不吼不叫讀后感

不吼不叫讀后感(范文5篇)。

不知道該看什么好文章我們推薦您看看“不吼不叫讀后感”，請將本網頁網址保存在您的書簽或者收藏夾中。隨著時代的進步，書籍的類型越來越多，閱讀了作品之后，心中有諸多感慨。讀后感是一種思考的過程，可以使我們從中汲取更多的智慧和啟示。

不吼不叫讀后感 篇1

內容簡介：本書從如何走進孩子的內心，怎樣培養(yǎng)男孩的獨立性、責任感、情商、財商、溝通能力，如何幫助孩子平穩(wěn)度過青春期等11個方面，結合生動而真實的案例，全面總結了“媽媽不吼不叫教育男孩”的100個妙招。這100個妙招是行之有效的，是媽媽應該在對男孩的家庭教育中落實的。媽媽一旦把這些方法付諸行動，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長，從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。

好媽媽不吼不叫教育男孩100招讀后感，來自淘寶網的網友：有時候控制不了自已的情緒，所以要經常看，經常提醒自已，如果孩子沒做到，先從自已身上找原因，言傳身教，從我做起。

好媽媽不吼不叫教育男孩100招讀后感，來自卓越網上書店的網友：不吼不叫的教育智慧與方法會給每一位媽媽一種全新的思路，一份驚喜……做媽媽的一旦懂得了“不吼不叫”的教育精髓，一旦把這些方法付諸行動，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長，從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。

不吼不叫讀后感 篇2

在當前這個浮躁的時代，父母們自身難以靜下心來觀察世界，理解世界，在對待孩子的教育過程中，也難免使用“大吼大叫”的方式，這使得的一些家庭的教育變得簡單而粗暴，而取得的效果收效甚微，甚至適得其反。在這種情況下，如果我們能讀到《不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作》這本書，則會有一種相見恨晚的感覺。

說實話，對于已經形成習慣的家長來說，要做到“不吼不叫”是相當困難的，對此，作者也是充分的估計的。因此作者專門用了三章節(jié)的內容專門來研究“吼叫”的原因問題。首先是要了解自己。做家長的，如果意識到應該減少吼叫，意識到可以做點什么來扭轉自己這種下意識的反映，就在改變的道路上邁出了第一步。根據心理學家默娜舒爾的研究，如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子就很容易在心理和言辭上表現出攻擊性。

但是同時，書中也正面告訴家長們，要理解促發(fā)吼叫的日常因素。畢竟，吼叫不是洪水猛獸，也不是妖魔鬼怪，而是一種正常的情緒。比如自己的情緒因相關事情變得負面，如父母缺乏睡眠、作息不規(guī)律等等。當然還有更進一步的深層次因素，比如家長自己從小受到的教育影響、自己的成長環(huán)境、遺傳因素、身體健康狀況問題，等等。

搞清楚了起因的狀況，接下來，就是作者開出“藥方”的時刻了。一是讓養(yǎng)育方式適應孩子的天性。孩子天生具備一套性格特質，從嬰兒期就開始影響他/她所面對的挑戰(zhàn)與經歷。了解孩子的氣質才能理解其行為問題、社會交往、偏好、爭執(zhí)方式。同時也要了解自己的氣質，從而達到兩相協(xié)調。

當然在書中，作者也提出了若干減少吼叫的日常策略，包括觀察和收集自己的情緒，逐步調整，加強溝通，規(guī)劃自己的情緒控制路線，等等，當大家循序漸進的擺脫不良情緒讀孩子教育的影響。

這本書的作者是羅娜·雷納，曾在紐約和加利福尼亞的多個醫(yī)院工作，參與多個精神健康項目，在世界各地從事婦女、兒童方面的慈善公益活動，并取得了卓越的成效，作者在書中既有自己的親身經歷，也有自己的教訓，還有其他父母、志愿者的例子，而這些，都增強的本書的適用性、可讀性和權威性。

不吼不叫讀后感 篇3

我是一位老師，同時，又是倆個孩子的媽媽，我對各種有關教育理念和育兒理念非常的感興趣，作為教師的我有著教師普遍的缺點－－喜歡說教。有了寶寶之后，就想要把最好的溫情、最多的關愛給她，可現實是，我好像沒有那么多的耐心，在本書中，作者將帶我們發(fā)現自己、了解自己、善待自己，接著才是將愛投射到孩子身上。

本書分為三個部分。第一部分，我們需要了解吼叫本身。第二部分，減少吼叫的實用日常策略。第三部分，是一些特殊情況。

大多數喜歡吼叫的父母都是努力想把孩子培養(yǎng)得更好，卻往往因為找不到適當的方法而備感無力，我們常常以愛之名，對孩子成長過程中的各種問題發(fā)生爭執(zhí)，從而觸發(fā)自己吼叫和情緒爆發(fā)的開關。

羅娜雷納在這本書中，用逐步剖析的方式告訴我們那些停止吼叫的秘訣：

1.在和孩子之間發(fā)生沖突時，退出爭吵場景，想象自己是旁觀者，就能夠更多地理解孩子的感受。

2.排除各種對自己情緒的影響，溫和從容地面對孩子，用更加單純的心情去解決與孩子間的問題。

3.用對待朋友的寬容去幫助自己減少內心對完美的追求，我們不完美，也不能要求孩子在所有的領域都出色。

4.給孩子更多的自主權和決定權，和他們一起尋找解決問題的方法，教會他們面對問題不能逃避。

需要強調的是，不吼不叫并非溺愛，而是采用更為溫和的處理方式去解決父母與孩子間的爭端，是耐心的接納和溫柔的堅持。教育不是賽跑，而是放慢腳步，陪著孩子一起成長與改變。用最美好的心情，牽著蝸牛去散步。

不吼不叫讀后感 篇4

五一期間，去朋友家玩，正碰上朋友陪孩子作業(yè)，開始的時候和風細雨，一會兒孩子有不會做的題，朋友指導了幾次孩子還是不會做，然后和諧的畫風一轉，娘倆就吵了起了，一個說：“這你都不會做，好好看看，再做一遍”一個說：“媽，還是不會”“笨死了”......情況越演越烈，最后朋友情緒激動，把孩子的作業(yè)本撕了。我作為旁觀者，看著從母慈子孝變成了雞飛狗跳，深深地同情這位朋友和孩子，是什么使那樣溫柔的朋友變成了河東獅吼，是什么使懂事的孩子無所適從？

沒有熊孩子，就有熊大人，孩子小時候一點都不熊，很乖巧，長大可能更熊，缺乏責任心?？墒?，面對讓人時時抓狂的熊孩子，我們怎樣能做到心平氣和，，成為溫和體貼又原則堅定的父母呢？

很幸運，我碰到了《不吼不叫》這本書。它讓我更好的認識自己，看清了管教這個問題的實質。現在我們就一起走進這本書吧。

《不吼不叫》作者是羅娜.雷納，美國著名的親子教育專家，這本書沒有對父母的批評和說教，只是分析吼叫的原因，明白自己與孩子氣質的區(qū)別，提供減少吼叫的策略。

所有的父母都希望自己表現完美，都希望孩子出類拔萃，但是所有人都有失去控制的時候對孩子大吼大叫。比如：馬上要遲到了，可孩子還在玩他的玩具，衣服沒穿好，鞋子沒換，催了幾遍沒有效果，這時你不得不大聲吼他。也許第一次是有效的，可是慢慢你會發(fā)現，孩子會根據你發(fā)怒的節(jié)奏，安排他的行動，不到最后一刻絕不動，于是每天早上你都會吼一遍，于是每天你都很懊惱，很羞愧，你周圍的人也會痛苦不堪。不用急，這本書就來告訴你如何來改變這種事。

1、告別這些，看看讓你吼叫的外因和內因吧。你要理解自己，在吼叫時保持正念，觀察、覺知自己的吼叫和后果，觀察自己的感受和想法，改變自己的習慣。

2、帶上氣質的眼鏡。我們常說人生而不同。有些孩子恬靜溫順，有些孩子活潑好動，有些父母溫柔細致，有些父母急躁粗心。這里面我們要明白這里面的三個因素：你的氣質、孩子的氣質以及兩者如何互相適應。結合這本書，考察自己和孩子的氣質，接納對方本來的面目，調整自己的期望，協(xié)調親自到相處模式，孩子就更少犯錯，你也會更少生氣。比如:我兒子是個慢性子，我性子比較急，過去我常常為了早上出門的事生氣?？戳诉@本書后，我會讓他早起一點，規(guī)定起床時間，洗漱時間，吃飯時間，游戲時間，出門時間，并把表放在顯眼的地方。開始時我會偶爾提醒，時間長了他就會自己看時間，提醒我什么時間到了。

3、怎樣減少吼叫。這本書從13個方面提了建議。我們可以根據自己的情況對癥下藥。這里面提到了溝通的重要性。使用簡短、具體、簡單的語言，說出自己的感受。如果你還是覺得不夠，可以結合《如何說孩子才會聽》體會非暴力的力量吧。

總之，父母是大人，你是家中定基調的人。當你逐漸學會控制自己的情緒，尊重孩子的感受，你就會找到更好的辦法，讓孩子不再滿心恐懼，不再滿心怨恨，從而獲得愛與改正的動力。無論在克服吼叫的路上，有多么困難，都不要忘了吼叫本身就是錯的，對孩子和家庭的成長毫無意義，我們比孩子更強大、更有控制力，為了孩子我們得保持冷靜和清醒。

我把這本書介紹給了我開頭說的朋友，她看完給我打電話過來說,看完這本書她覺得輕松多了，書里的好多情況正是她感同身受的，她找的了自己激動地原因，也知道了改變的方法，當她在面對孩子的各種問題時平靜了好多。

我真心的希望這本書能幫助更多的家庭。

我們和世界的關系越來越密切，如何和世界越來越和諧，做一個更加真實的自己呢？如果你感到迷惘，就借助書籍來幫助自我成長吧！

讀書使我們不再孤單。

不吼不叫讀后感 篇5

《不吼不叫》讀后感心得體會1000字：

閨女小四秋季家長會上，班主任老師極力家長朋友能讀一下《不吼不叫》這本書，剛剛聽到這個書名著實刺痛了我一下，“吼叫”是我常賴以生存的技倆，如此的重磅警鐘無疑會敲醒理性教育下裝睡的我，班會上我臊紅的臉無從撿起，這書書名已經讓我慚愧到冰點。

孩子小的時候，我們很少會發(fā)火也很少會遷怒于孩子，但是從她進了小學階段，我無法耐心地聽孩子說完一句話，更不會安靜下來看她耍完一段“賴皮”，我們的家庭教育問題多半是大吼大叫毫無理智的武斷專制處理，最可怕的是我清楚的知道孩子在如此的重壓和負面下會變成一個會“躲起來”的孩子，還堂而皇之的為之。

就像書本序言里說的一樣，在工作和生活帶給我困擾時，我會因為女兒的一個“小調皮”大發(fā)雷霆，焦躁魯莽，沖孩子發(fā)火，我也明白導致了我的憤怒并不是孩子。在最初開始讀書的時候，女兒特意在書簽上寫了留言：希望媽媽看了這本書后能做到不吼不叫。句句刺痛我的心，也曾反思和自責，懊悔到最終又原諒自己，然后又在某一個爆發(fā)點點燃。做為孩子的一面鏡子，我們給到孩子是負面，是沮喪，是恐懼，是挫敗?？ㄌ夭┦吭谛蜓阅懙降奈覀兏改溉绻苋诵詿òl(fā)更好的一面，能夠心平氣和，善解人意地與孩子相處，孩子也相應的能夠內心平靜，懷抱善意。這樣的狀態(tài)，是我多年渴求達到而又多次拒絕改變的窘狀。

雖然這本書尚未讀完，但也逐漸改變了一些我在處理溝通上的一些情緒，某個晚上的家庭作業(yè)一直拖拉到半夜十二點弄完，對于此種情況多半的處理方式則是吼罵，而那天我破格的允許自己安靜了幾分鐘后，平靜而理智的告訴她三點：

一，現在的時間已經是比正常休息延遲了兩個半個小時?！?51336.Com 合同幫幫網】

二，明天早上起床我不會叫醒你，因為你需要足夠的睡眠來喂飽成長中的身體。

三，以后的每天晚上十點鐘后不準再碰家庭作業(yè)。

告知這三點后我假裝冷靜地去睡覺了，留下她一個人在客廳恍惚，幾秒后的她明顯提速了，我能感覺到她快速地收拾作業(yè)書本和書包及睡前準備等等。我忐忑的等到她入睡，我卻失眠了，擔心自己的這個舉動會對孩子的情緒和習慣有何影響……第二天一早我假裝睡覺的時候，她已經在六點四十洗漱穿換完畢小心翼翼地叫醒我，問是否可以起床陪她吃早餐，突然心疼了一下又意外很多。讀后感·這樣的改變讓我很驚喜，我沒有慣用暴力制止她的拖延癥，沒有用專制“喊停”她的“解釋”，我想這就是我進步的一點點，也是《不吼不叫》前半部分的“理解吼叫”敲醒了我這個裝睡的媽媽。

這只是改變的開始，我想在路上我和孩子都會碰到大大小小的混亂，障礙，矛盾，分歧或是其它，都沒有關系，我做我能做的，從小事開始，讓孩子陪我一起改變，也許該用上“信念”兩字了，練習冷靜，練習寬容，愛自己愛孩子愛這個多味的生活，從我開始！

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最新不吼不叫讀后感六篇

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不吼不叫讀后感【篇1】

當今社會，家庭教育已經成為人們非常關注的熱門話題，尤其是孩子的教育問題。在涉及男孩的教育問題時，常常需要家長更多的耐心與智慧，更加細致的關注與維護。這也是書籍《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》所探討和解答的問題。

回首自己的童年，總會有一些明智的教育，也會有一些不利于成長的個人經歷，尤其是在性別角色的定位、自我意識、自尊心等方面。因此，本書作者葛珂從自身真實的親子教育經驗出發(fā)，為家長們提供了一系列有效的教育方法、技巧和實用工具，幫助他們更好地養(yǎng)育他們的孩子。

首先，本書強調家長不要通過吼叫、恐嚇等方式來進行教育，更要打造一個健康和睦的家庭環(huán)境。在男孩成長過程中，他們的銳氣和個性尤為突出，所以家長需要學會尋找到他們的優(yōu)點，發(fā)掘他們潛在的可能性，并引導他們成為更加獨立和有自我意識的人。教育不能是一味的強迫和打壓，要建立在理解和尊重的基礎上，鼓勵他們去嘗試，去犯錯，積極創(chuàng)造更多的學習機會。

其次，本書著重強調父母的家長式教育，要給予男孩足夠的關愛和關注，讓他們充分感受到父母對于他們的支持和愛護。家長應該給予孩子適度的自主空間，鼓勵他們去主動探索世界，發(fā)掘自己潛在的能力和興趣點。在給予孩子自主權的同時，家長也需要對孩子進行細致的引導和監(jiān)護，及時給予他們幫助和指導，避免孩子偏差的行為和思想。

此外，本書強調男孩的教育不僅是父母的責任，也是社會的責任。身為父母，家長們應該對男孩的教育問題高度重視，在教育方面注重細節(jié)和質量，建立一個和諧、健康、有愛的家庭環(huán)境，努力培養(yǎng)出更有素質、有能力的優(yōu)秀男孩。同時，社會也應當給予男孩更多關注和尊重，減少對他們造成偏見和歧視，為他們的成長和發(fā)展提供更加多元化的選擇。

總之，《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》是一本充滿溫情和智慧的家教讀物。它不僅僅針對男孩的教育問題，對于女孩和其他的家庭教育也是有所啟發(fā)的。通過這個書籍，我們可以了解到家庭教育的重要性和無限潛力，更好地了解人性的積極和消極兩面性，借鑒優(yōu)秀的教育經驗，開拓孩子的思維和人生道路。只有以愛為前提，我們才能將培養(yǎng)優(yōu)秀的人類未來作為己任，為人類的未來發(fā)展作出貢獻。

不吼不叫讀后感【篇2】

《好媽媽不吼不叫》這本書是由著名教育專家潘紅波所著。書中主要講述了如何成為好媽媽，如何與孩子相處，如何正確的引導孩子，避免使用暴力等方面的內容。通過閱讀這本書，我學到了很多有關于做好家長教育的知識。

從書名來看，“好媽媽不吼不叫”，這是一種和諧的家庭教育方式?，F在的很多父母在與孩子相處的時候常常會出現吵鬧的現象，這不僅會影響到孩子的情緒，也會對孩子的成長產生負面的影響。因此，書中提出的這種不吼不叫的教育方式可以幫助父母避免這樣的問題，增進家庭和睦。

首先，書中提到的關鍵之一是要換位思考，理解孩子的心理狀態(tài)。即使孩子的行為讓我們很生氣，但我們也應該嘗試去了解孩子的情感和心理需求，這也是理解他們行為的關鍵。如此以來，我們會更好地掌控自己的情緒，避免不必要的傷害。而這也為我們建立聯(lián)系、溝通和互相理解創(chuàng)造了有利的條件。

其次，書中還強調要靠理性引導孩子，這代表我們需要以自制、平靜的態(tài)度來面對孩子的不當行為。不應走極端，不應過分怒斥對方。當孩子犯錯或出現不良行為時，家長們應該以理性的態(tài)度來面對，加強溝通，幫助孩子認識到錯誤的嚴重性，引導他們向正確的方向發(fā)展。

而且，書中也提出了許多實用的教育方法。比如在教育過程中將心理學理論融合進來，老師們需要根據孩子的個性、興趣、能力、環(huán)境等方面進行系統(tǒng)性思考，進而采用有針對性的教育方法開展教育。還有一些具體的技巧，比如使用語言的方式、情感的表達、身體接觸等等。這些方法的使用都可以幫助家長與孩子之間建立良好的情感紐帶，增強家庭的凝聚力。

在自己的教育工作中，我們也應該注意到重要性的教育質量。正確的父母教育方式，不僅可以給孩子帶來欣喜和滿足，也能促進家庭和睦，創(chuàng)造符合每一個家庭成員個性和需求的完美和諧生活。

總的來說，《好媽媽不吼不叫》這本書是一篇有關于家長教育的優(yōu)秀著作。通過讀這本書我學習到了許多有關的理論和實踐技巧。這篇文章對我來說是一個總結，也是對其他家長們的建議，如果我們能將書中所學到的東西運用到日常生活中，并且不斷地迭代改進，相信我們可以成為一個不僅理性、有耐心、有愛心，而且充滿歡樂和快樂的好媽媽。

不吼不叫讀后感【篇3】

這個學期，孩子整整5歲了，進入了幼兒園中班。

最近發(fā)現孩子做錯了事對家長撒謊，自己做錯了事不但不承認錯誤，反而推卸責任，這使家長很惱火。有一次，他搬了一把小凳子一個人在廚房間拿瓢盆在玩水，廚房間地上灑了一地的水，我問他，這地上的水是你灑的嗎？他說不是的，是爺爺灑的水，這樣的回答我非常生氣，當時就沖著他大吼了一聲，他還一直在說不是他灑的水，后來類似的事我又對他大吼大叫了幾次。相信有些家長也可能會嚴厲責罵孩子，當孩子做出類似不符合社會規(guī)則的行為時，如果家長一味地追究“為什么這樣做”的話，只會讓孩子想著找借口推卸責任，同時給孩子留下的是挨罵的記憶和難以磨滅的恐懼感，到頭來對問題的解決根本無濟于事。

可隨著孩子的長大，對社會認識的加深，家長應注重培養(yǎng)孩子的情商，為了讓孩子更好地認識社會規(guī)則，首先，家長要跟孩子說明他的行為為什么不對，意味著什么，使孩子反省自己的行為，這對培養(yǎng)孩子的社會規(guī)則和生活態(tài)度方面都有極為重要的意義。其次，家長也應該認識到由于受好奇心理的驅使，在孩子的成長過程中，孩子的這種心理和表現都很正常，家長面對這些事情時沒有必要大驚小怪。再次，面對孩子不符合社會規(guī)則的行為，家長要明確地告訴孩子你的心情，而家長傷心的樣子往往會給孩子帶來很大的觸動。另外，家長要引導孩子反省，一旦發(fā)生類似地事情，就要對自己的行為負責。

這樣的規(guī)則實際上說起來簡單，可做起來比較難，當家長要對孩子大吼時，建議家長們先在心里默數10秒鐘，這樣對孩子大吼的幾率就會降至最低。后來我買了一套來自英國的兒童情商培養(yǎng)圖畫書，在生活中引導孩子，其中有一本規(guī)則的書就是《誠實》，書中的畫面類似他灑了一地的水時是這樣寫的：當你解決自己造成的麻煩時，你就是一個誠實的人。孩子看到這畫面感觸很深，這樣的壞習慣現在幾乎都改變了。

不吼不叫讀后感【篇4】

在當今浮躁的時代，父母自己很難冷靜下來，觀察和理解這個世界。在對待孩子的教育過程中，很難避免使用“大吼大叫”的方法，這使得一些家庭教育變得粗暴，收效甚微，甚至適得其反。

在這種情況下，讀到了《不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作》這本書，感慨頗多。

說實話，對于那些養(yǎng)成習慣的父母來說，做到“不吼不叫”，這是相當困難的，作者對此做了充分的估計。

因此，筆者用三章的篇幅來研究“吼叫”的成因。首先是了解自己。那些意識到減少吼叫的必要性，以及他們能做些什么來扭轉下意識反應的父母，正在邁出改變的第一步。心理學家默娜·舒爾的研究表明，如果父母用呵斥和命令來管教孩子，孩子更有可能在精神和語言上變得咄咄逼人。

但與此同時，這本書提醒家長們要了解引發(fā)吼叫的日常因素。畢竟，嚎叫不是猛獸，也不是怪物，而是一種正常的情緒。

例如，他們的情緒變得消極，因為相關的事情，如父母缺乏睡眠，不規(guī)律的工作和休息等。當然，還有更深層次的因素，如父母從小受教育的影響、成長環(huán)境、遺傳因素、身體健康問題等。

知道了原因，作者就該開藥方了。一是使教育方式適應孩子的天性。孩子一出生就有一系列的性格特征，這些特征會影響他或她從嬰兒期就面臨的挑戰(zhàn)和經歷。

了解孩子的性格和行為問題、社會互動、偏好和沖突模式至關重要。同時也要了解自己的性格，從而達到兩相協(xié)調。

當然，在書中，作者也提出了一些減少“大吼大叫”的日常策略，包括觀察和收集自己的情緒，逐步調整，加強溝通，規(guī)劃自己的情緒控制路線等，使我們在孩子的教育中逐步擺脫消極情緒。

羅娜。雷納，是這本書的作者，在紐約和加利福尼亞多個醫(yī)院工作，參與多個項目，在世界各地的婦女和兒童的心理健康慈善活動，并取得顯著成果。

作者在書中，有自己的經驗，也有自己的課程，還有其他父母，志愿者的例子，這些都增強書的適用性，可讀性和權威性。

不吼不叫讀后感【篇5】

五一期間，去朋友家玩，正碰上朋友陪孩子作業(yè)，開始的時候和風細雨，一會兒孩子有不會做的題，朋友指導了幾次孩子還是不會做，然后和諧的畫風一轉，娘倆就吵了起了，一個說：“這你都不會做，好好看看，再做一遍”一個說：“媽，還是不會”“笨死了”......情況越演越烈，最后朋友情緒激動，把孩子的作業(yè)本撕了。我作為旁觀者，看著從母慈子孝變成了雞飛狗跳，深深地同情這位朋友和孩子，是什么使那樣溫柔的朋友變成了河東獅吼，是什么使懂事的孩子無所適從？

沒有熊孩子，就有熊大人，孩子小時候一點都不熊，很乖巧，長大可能更熊，缺乏責任心?？墒牵鎸ψ屓藭r時抓狂的熊孩子，我們怎樣能做到心平氣和，，成為溫和體貼又原則堅定的父母呢？

很幸運，我碰到了《不吼不叫》這本書。它讓我更好的認識自己，看清了管教這個問題的實質?，F在我們就一起走進這本書吧。

《不吼不叫》作者是羅娜.雷納，美國著名的親子教育專家，這本書沒有對父母的批評和說教，只是分析吼叫的原因，明白自己與孩子氣質的區(qū)別，提供減少吼叫的策略。

所有的父母都希望自己表現完美，都希望孩子出類拔萃，但是所有人都有失去控制的時候對孩子大吼大叫。比如：馬上要遲到了，可孩子還在玩他的玩具，衣服沒穿好，鞋子沒換，催了幾遍沒有效果，這時你不得不大聲吼他。也許第一次是有效的，可是慢慢你會發(fā)現，孩子會根據你發(fā)怒的節(jié)奏，安排他的行動，不到最后一刻絕不動，于是每天早上你都會吼一遍，于是每天你都很懊惱，很羞愧，你周圍的人也會痛苦不堪。不用急，這本書就來告訴你如何來改變這種事。

1、告別這些，看看讓你吼叫的外因和內因吧。你要理解自己，在吼叫時保持正念，觀察、覺知自己的吼叫和后果，觀察自己的感受和想法，改變自己的習慣。

2、帶上氣質的眼鏡。我們常說人生而不同。有些孩子恬靜溫順，有些孩子活潑好動，有些父母溫柔細致，有些父母急躁粗心。這里面我們要明白這里面的三個因素：你的氣質、孩子的氣質以及兩者如何互相適應。結合這本書，考察自己和孩子的氣質，接納對方本來的面目，調整自己的期望，協(xié)調親自到相處模式，孩子就更少犯錯，你也會更少生氣。比如:我兒子是個慢性子，我性子比較急，過去我常常為了早上出門的事生氣?？戳诉@本書后，我會讓他早起一點，規(guī)定起床時間，洗漱時間，吃飯時間，游戲時間，出門時間，并把表放在顯眼的地方。開始時我會偶爾提醒，時間長了他就會自己看時間，提醒我什么時間到了。

3、怎樣減少吼叫。這本書從13個方面提了建議。我們可以根據自己的情況對癥下藥。這里面提到了溝通的重要性。使用簡短、具體、簡單的語言，說出自己的感受。如果你還是覺得不夠，可以結合《如何說孩子才會聽》體會非暴力的力量吧。

總之，父母是大人，你是家中定基調的人。當你逐漸學會控制自己的情緒，尊重孩子的感受，你就會找到更好的辦法，讓孩子不再滿心恐懼，不再滿心怨恨，從而獲得愛與改正的動力。無論在克服吼叫的路上，有多么困難，都不要忘了吼叫本身就是錯的，對孩子和家庭的成長毫無意義，我們比孩子更強大、更有控制力，為了孩子我們得保持冷靜和清醒。

我把這本書介紹給了我開頭說的朋友，她看完給我打電話過來說,看完這本書她覺得輕松多了，書里的好多情況正是她感同身受的，她找的了自己激動地原因，也知道了改變的方法，當她在面對孩子的各種問題時平靜了好多。

我真心的希望這本書能幫助更多的家庭。

我們和世界的關系越來越密切，如何和世界越來越和諧，做一個更加真實的自己呢？如果你感到迷惘，就借助書籍來幫助自我成長吧！

讀書使我們不再孤單。

不吼不叫讀后感【篇6】

內容簡介：本書從如何走進孩子的內心，怎樣培養(yǎng)男孩的獨立性、責任感、情商、財商、溝通能力，如何幫助孩子平穩(wěn)度過青春期等11個方面，結合生動而真實的案例，全面總結了“媽媽不吼不叫教育男孩”的100個妙招。這100個妙招是行之有效的，是媽媽應該在對男孩的家庭教育中落實的。媽媽一旦把這些方法付諸行動，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長，從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。

好媽媽不吼不叫教育男孩100招讀后感，來自淘寶網的網友：有時候控制不了自已的情緒，所以要經?？?，經常提醒自已，如果孩子沒做到，先從自已身上找原因，言傳身教，從我做起。

好媽媽不吼不叫教育男孩100招讀后感，來自卓越網上書店的網友：不吼不叫的教育智慧與方法會給每一位媽媽一種全新的思路，一份驚喜……做媽媽的一旦懂得了“不吼不叫”的教育精髓，一旦把這些方法付諸行動，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長，從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。

好媽媽不吼不叫讀后感范文3篇

這篇名為“好媽媽不吼不叫讀后感”的網絡文章真是一篇精彩之作，極其值得向各位大家強烈推薦。讀完這篇作者所寫的作品，心中會受到極大的觸動。記錄下內心所得所感，如何寫出真摯感人的讀后感？想了解更多相關內容，建議持續(xù)關注本網站！

好媽媽不吼不叫讀后感 篇1

當今社會，家庭教育已經成為人們非常關注的熱門話題，尤其是孩子的教育問題。在涉及男孩的教育問題時，常常需要家長更多的耐心與智慧，更加細致的關注與維護。這也是書籍《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》所探討和解答的問題。

回首自己的童年，總會有一些明智的教育，也會有一些不利于成長的個人經歷，尤其是在性別角色的定位、自我意識、自尊心等方面。因此，本書作者葛珂從自身真實的親子教育經驗出發(fā)，為家長們提供了一系列有效的教育方法、技巧和實用工具，幫助他們更好地養(yǎng)育他們的孩子。

首先，本書強調家長不要通過吼叫、恐嚇等方式來進行教育，更要打造一個健康和睦的家庭環(huán)境。在男孩成長過程中，他們的銳氣和個性尤為突出，所以家長需要學會尋找到他們的優(yōu)點，發(fā)掘他們潛在的可能性，并引導他們成為更加獨立和有自我意識的人。教育不能是一味的強迫和打壓，要建立在理解和尊重的基礎上，鼓勵他們去嘗試，去犯錯，積極創(chuàng)造更多的學習機會。

其次，本書著重強調父母的家長式教育，要給予男孩足夠的關愛和關注，讓他們充分感受到父母對于他們的支持和愛護。家長應該給予孩子適度的自主空間，鼓勵他們去主動探索世界，發(fā)掘自己潛在的能力和興趣點。在給予孩子自主權的同時，家長也需要對孩子進行細致的引導和監(jiān)護，及時給予他們幫助和指導，避免孩子偏差的行為和思想。

此外，本書強調男孩的教育不僅是父母的責任，也是社會的責任。身為父母，家長們應該對男孩的教育問題高度重視，在教育方面注重細節(jié)和質量，建立一個和諧、健康、有愛的家庭環(huán)境，努力培養(yǎng)出更有素質、有能力的優(yōu)秀男孩。同時，社會也應當給予男孩更多關注和尊重，減少對他們造成偏見和歧視，為他們的成長和發(fā)展提供更加多元化的選擇。

總之，《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》是一本充滿溫情和智慧的家教讀物。它不僅僅針對男孩的教育問題，對于女孩和其他的家庭教育也是有所啟發(fā)的。通過這個書籍，我們可以了解到家庭教育的重要性和無限潛力，更好地了解人性的積極和消極兩面性，借鑒優(yōu)秀的教育經驗，開拓孩子的思維和人生道路。只有以愛為前提，我們才能將培養(yǎng)優(yōu)秀的人類未來作為己任，為人類的未來發(fā)展作出貢獻。

好媽媽不吼不叫讀后感 篇2

內容簡介：本書從如何走進孩子的內心，怎樣培養(yǎng)男孩的獨立性、責任感、情商、財商、溝通能力，如何幫助孩子平穩(wěn)度過青春期等11個方面，結合生動而真實的案例，全面總結了“媽媽不吼不叫教育男孩”的100個妙招。這100個妙招是行之有效的，是媽媽應該在對男孩的家庭教育中落實的。媽媽一旦把這些方法付諸行動，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長，從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。

好媽媽不吼不叫教育男孩100招讀后感，來自淘寶網的網友：有時候控制不了自已的情緒，所以要經?？?，經常提醒自已，如果孩子沒做到，先從自已身上找原因，言傳身教，從我做起。

好媽媽不吼不叫教育男孩100招讀后感，來自卓越網上書店的網友：不吼不叫的教育智慧與方法會給每一位媽媽一種全新的思路，一份驚喜……做媽媽的一旦懂得了“不吼不叫”的教育精髓，一旦把這些方法付諸行動，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長，從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。

好媽媽不吼不叫讀后感 篇3

作為一個母親，我們都希望自己的孩子成長得健康快樂，優(yōu)秀聰明。但是，在實際生活中，我們經常會發(fā)現自己的孩子并不如自己想象的那樣聽話活潑，反而有時候讓我們感到很頭疼。于是，我們就開始抓耳撓腮，想方設法找到更好的教育方式。而《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》這本書，很好地為我們解決了這個問題。

這本書的作者是美國的一位家庭教育專家——莫奈卡·巴澤特博士。她以自己的親身經歷為基礎，結合大量的教育理論，撰寫了這本值得大家擁有的好書。

首先，這本書主要針對的是男孩子。因為男孩兒相比于女孩有著更加獨立自主的性格，他們不喜歡受制于人，不喜歡別人給自己制定計劃，也不喜歡別人瞪著眼睛看著自己完成某些任務。因此，面對這樣的孩子，我們母親的教育方式必須要與眾不同才能更好地引導孩子成長。

其次，這本書的核心理念是“不吼不叫”?！安缓稹币馕吨挥酶呗暯泻吧踔寥枇R孩子，這樣只會讓孩子封閉自己的內心世界，難以與家長產生共鳴。在孩子們面對問題和不順心的事情時，我們應該給予適當的關愛和鼓勵，讓孩子們在自己認為舒服的情況下，自主地找到解決問題的方法。在教育孩子時，我們要注意為孩子創(chuàng)造一個平和諒解的氛圍，這樣孩子們才會真真切切地聽進去我們的話，并按照我們的教育方法去行動。

再次，這本書有很多實用的建議。比如，作者建議在面對孩子情緒暴躁時，父母要把自己從爭吵的局面中抽離出來，從孩子的角度出發(fā)，換位思考，找到一個適當的方法來講道理和解決問題。在孩子犯錯時，不要純粹地去批評和懲罰孩子，而是和孩子一起去分析問題，找到正確的解決辦法。在激發(fā)孩子學習興趣的時候，不要限制孩子的發(fā)揮，讓孩子感受到這個過程是自己的事情，而非父母的期望，這樣孩子才會從內心深處熱愛學習。

最后，這本書是一本非常生動有趣的教育書籍。對于一些缺乏教育經驗的父母來說，可能會覺得教育孩子這件事很枯燥乏味。但是，作者莫奈卡博士卻為我們帶來了很多有趣的案例，融入了很多搞笑的元素，讓讀者在愉快的閱讀過程中，不知不覺地學到了很多實用的教育技巧。

總之，擁有一本《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》，會讓父母們的教育方式變得更為溫和，更具親切感，從而讓孩子更愿意接受我們的教育并健康成長。大家可以從中獲得很多驚喜和收獲，感受到生活和教育的美好時刻。

不吼不叫讀后感(分享十四篇)

寫作是最直觀的表達方式，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。作文的撰寫，要輕模擬、重原創(chuàng)。如何才能將作文寫的清晰而有條理呢？下面，小編為大家整理的“不吼不叫讀后感(分享十四篇)”，更多相關信息請繼續(xù)關注本網站。

不吼不叫讀后感(篇1)

讀完《不吼不叫》之后，感觸頤深。養(yǎng)育孩子的一路艱辛，估計只有為人父母之后才能深切體會到。

孩子的不聽話，長時間玩電子游戲，寫作業(yè)拖拖拉拉，起床慢吞吞等等……一堆堆壞習慣，常常讓我抓狂，情緒越來越糟糕，這種失敗感，會讓我更加遷怒孩子。由此開始又吼又叫。

今晚，孩子在做網上作業(yè)時，偷偷的玩游戲，被我發(fā)現時，迅速的關閉游戲頁面，假裝很認真的在做作業(yè)，看著她滿不在乎的表情，瞬間怒火蹭蹭的往上竄，覺得所有為她的付出，卻換來這樣一個“態(tài)”孩子。噼里啪啦一頓數落孩子，說的她一無事處，足足發(fā)泄了二十分鐘對她的不滿。孩子一臉無辜的看著近似于瘋狂了的我。這個時候，我意識到我需要冷靜一下，我做了幾次深呼吸，讓情緒平靜下來，一個人回到房間，自省為什么會失控發(fā)火？有一半的原因，是自己心情不好，另外又擔心孩子作業(yè)做的太晚，影響睡覺時間。而沒有用同理心去考慮孩子也是有她的需求。她不是一個機器，讓她做什么就做什么，她已經是一個有獨立思想的個體了。就在這時候，孩子在門外說:“對不起，媽媽，我已經做完了作業(yè)，以后我不再邊玩邊寫作業(yè)了"。

我也真誠向孩子道了歉，不該對她吼叫，不該全盤否定她。并和她約定，在規(guī)定的時間完成作業(yè)，獎勵十分鐘游戲時間。孩子過來緊緊的擁抱著我。

當我學會了不吼不叫，學會了心懷同理心，就越來越容易尊重孩子，即便在她挑戰(zhàn)我的耐心的時候，只要記住一點，管教孩子的目標是希望教會孩子控制自己。那么我們就能夠更好的管理和轉化自己的負面反應。為孩子樹立一個好榜樣。

睡覺前孩子問我:“媽媽，這世上有來世嗎”？我說:"應該有吧"。"那假如有來世，我希望你還是我媽媽"。“孩子，謝謝你在天上時，就挑選了我當你的媽媽”。我想能成為你的媽媽一定是前世修來的福氣。

不吼不叫讀后感(篇2)

看這本書幾乎沒有評論，因為一直在字里行間反思自己對于教育的定位和方式。因為身在教育行業(yè)，平日周圍接觸的更多的也都是教育話題，自覺自己對于教育的理解并不算功利，對于孩子的培養(yǎng)也不跟風，習慣重于成果，興趣高于分數。我一直覺得自己夠理性，可是也會在某些時候在崩潰的邊緣，因為有時我也會無措。孩子自小聽話，長大后也很少因為禮貌和學習受批評，一直是公認的好孩子?？墒俏覅s在更多的時候看到了好孩子的疲憊，看到了因為自我要求完美而給自己搭建的框架，因為不容許自己失敗而哭著去面對遺憾。于是后來我要求，對，是我要求孩子去學著接受失敗，學著面對挫敗，我自以為是的以為成長中必須要有這樣的歷練和體驗，才能真的內心強大。后來的后來我才發(fā)現我陷入了新的問題，我忽略了孩子內心真實的感受，我要求她失敗了還不可以沮喪和痛哭，我讓她勇敢面對失敗。

諸如這樣的問題，在我看這本書中我一直在反思什么是尊重，真正意義的平等，父母所謂的尊重都是帶著附加條件的，是居高臨下的，是在給出了選擇其實又直接主導結果的，是表面的民主，因為父母堅信吃過的鹽比孩子走過的路多，堅持這樣未來才光明。知道合上這本書前，我恰巧看了最近上映的電影，平時并不喜歡太現實的題材，生活已然現實，何必去找更現實的現實。這部影片基調并不輕松，像馬伊琍從頭到尾的裝束和表情一樣，充滿了艱難、窘迫和悲催，一個女人的一生不過是為自己的所有選擇承擔后果，當有了孩子，所有的籌碼都成了軟肋，更多的選擇是無從選擇。于是一開始就不敢太走心地看，怕掉進劇情，卻最后還是被觸動，在媽媽歇斯底里地找尋孩子，跪求歸還孩子的無措里，崩塌了最后的心理底線，有孩子的媽媽看這樣的影片估計都會淚奔吧！然而也在清洗了淚腺后，內心更懂得身為媽媽這個稱呼的全部意義。因為正是有了孩子才讓一個女人體驗了那樣毫無戒備，甚至隨時都可以獻出生命的愛，那是一種生命的最終自由，有了孩子也才懂得了生命的另一種意義，才有堅定的勇氣去面對未知生活的種種。那么作為父母，面對孩子的教育，其實這才是畢生的事業(yè)，是任由其他的優(yōu)秀都無法替代和填補的事業(yè)。

書里自然有很多的相關問題和對策，也許看的時候都有所啟發(fā)，真正面對時卻不見得能做的很好，但是有一點我深深的記在心里，那就是接納孩子，好的不好的，包容孩子，好的不好的，幫助孩子，好的不好的，時刻都是一個戰(zhàn)壕的伙伴，而不是對立的陣營，那樣一切的教育都會是積極的，有意義的！父母缺乏的是一個從孩子內心去感受，從孩子視角去體驗的世界，雖不能變成孩子，但可以感同身受，雖不能替代孩子，但可以全心陪伴，雖不能預見未來，但可以遇見最好的自己和最好的孩子。在陪伴孩子的一路，成就最美好最有意義的生命體驗。

不吼不叫讀后感(篇3)

閑雜時間我看了《不吼不叫教孩子》不發(fā)火的育兒法這本書。以下是我的收獲和體會:

不吼不叫，讓賞識成為孩子的生活動力

孩子健康成長的動力來自于他們的自信心，它也是一種不可缺少的心理品質，是孩子克服困難、取得成功的重要保證。美國心理學家哈里斯說過：“快樂地生活，不僅僅意味著需要知識，而且還意味著需要信心。”因此，家庭教育首先是應該提高孩子的自信心，而不是在吼叫聲中讓孩子喪失信心。那么如何讓孩子擁有自信心呢？

（一）別把孩子的缺點無限擴大

每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，更何況是孩子呢。美國總統(tǒng)林肯曾經說過：“我的生活經驗使我深信，沒有缺點的人往往優(yōu)點也很少。”這也充分可以看出人是優(yōu)點和缺點的對立統(tǒng)一體，面對這樣的現實，作為父母我們要用發(fā)展的眼光看問題，不要直接攻擊孩子的缺點，甚至把缺點無限擴大，那只會引起他的反感，而應先贊揚他的優(yōu)點。比如：孩子很粗心，我們可以先夸她做事很果斷，就是細心差了一點；而對于孩子來說，他的某些缺點正是他的個性所致，完全不是他自己所能控制的，對于這樣的缺點，我們要采取接受的態(tài)度，同情孩子的缺點，然后心平氣和地幫助孩子改正缺點。

（二）避免對孩子的過度保護

每個人在成長的過程中，必須要經歷一些磨難，這是一種規(guī)律?！八崽鹂嗬倍际菭I養(yǎng)，生活百味都要體驗”。每個人都一定要在體驗中成長，成長是不能代替的，所以體驗也是不能代替的?？墒窃诂F實生活中，對孩子過度的保護則變成了一種傷害。父母把磨難和體驗都包辦了，都給省略了，看上去孩子一切都順利了，舒適了，結果卻使孩子失去了獨立解決問題的機會，會使孩子變得軟弱，依賴性強而不能獨立，限制了孩子能力的發(fā)展，并使得孩子變得無能。那么如何給孩子真正的愛和幫助呢？首先，我們要讓孩子學會獨立，把他當成一個真正的人，尊重他，讓他用自己的翅膀去飛翔，遇到困難鼓勵他戰(zhàn)勝它，這就是真愛。其次，我們要對孩子嚴愛有痕，所謂“愛之深，責之切”，就是說，嚴格要求正是出于深切的愛。所以我們父母應保持“嚴”中有“愛”，“愛”中有“嚴”，態(tài)度也應該是耐心的、循循善誘的。再次，要給孩子適當的懲罰教育。俗話說：沒有懲罰的教育是不完整的教育。我們一定要給孩子進行適當的科學的懲罰教育。比如：孩子最近的學習態(tài)度不是很好，就可以在他以往看電視的時段減少約定的時間，或減少零用錢，而且還要說到做到，不能有絲毫的妥協(xié)。最后，對孩子的愛要把握好“尺度”。每一個父母都會把滿腔的愛心傾注在孩子身上，但是如果不能把握好這個“度”，過分地寵愛，時間長了，孩子就會在你的“愛”中“淹死”，這種“愛”是盲目的，有害的。

（三）在巧妙的贊美中讓孩子樹立信心，抬起頭來走路

莎士比亞曾經說過：“贊美是照在人心靈上的陽光。沒有陽光，我們就不能生長?！痹诂F實生活中，不乏要與人交往，而在此過程中，適當地贊美對方會增強和諧、溫暖和美好的情感，也能啟迪人們內在的動力，使人們懷有一種積極地心態(tài)，自覺地克服缺點，彌補不足。成人尚且如此，依賴成人評價的孩子更是如此。因為，孩子的好奇心強但自信心不足，他們對自己的每一點一滴進步都非常在乎渴望得到別人的肯定。一句由衷的贊譽或是夸獎，都能激發(fā)孩子的上進心，增強他們的自信心，甚至對于學習中的孩子來說，更能喚起他們強烈的進取心，變“要我學”為“我要學”。一位教育家曾說過：“讓每一個孩子抬起頭來走路?！逼渖羁痰暮x大家都明白要鼓勵孩子看到自己的能力，樹立信心，相信“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我的愿望一定能實現”、“這點挫折算什么”假如孩子能擁有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步。我兒子就缺少自信，所以我恰當贊美，多鼓勵讓孩子找回自信。

不吼不叫讀后感(篇4)

光陰似箭、日月如梭，一晃又一年多了，想當初孩子連發(fā)音都還不是很到位，如今已經是我的老師了，孩子經常來糾正我們的發(fā)音，想想我們做父母的真是悲哀?。∽詮呐惆橹⒆娱喿x起，我也陸續(xù)看完幾本書，讓我最愛不釋手的就是這本＂不吼不叫＂的書了。這本書真的很適合我，因為我脾氣有點急，急來就會吼，所以我要從中好好學習。

閱讀已經是成為我們每天不可缺的最寶貴的一刻。

這本書總共有十章，每章有十個言語細節(jié)，都有深動的案例給我們分析、分享，我不會一眼就過去，而是要慢慢的慢吞細嚼把每個細節(jié)都消化到肚子里面去。

不吼不叫這本書讓我明白了一個道理，教兒教女先教好自己，又吼又叫只能起反作用，當然開始是被我給吼住了，但是孩子他們是心口不服的，所以我們要先控制好自己的情緒，對孩子要輕聲細語，面帶微笑，這樣才會有回報。美國著名的心里學家赫洛德、傅斯博士說：擁抱可以消除沮喪，要多抱抱孩子，多撫摸孩子，孩子會感受到無聲的愛，切記不要用＂威脅方式來教育孩子，這樣會讓孩子缺乏安全感，父母要用心去了解孩子的內心活動，用愛去激發(fā)孩子的上進心。

要了解孩子的抗拒原因，做為父母的不要過于嚴肅，也不要太敏感，并且和孩子說話時，要把＂愛＂大聲說出來，愛孩子要＂愛之有道＂，教育專家盧勤就提出八點建議：1、用愛的目光注視孩子。2、用愛的微笑面對孩子。3、用愛的語言鼓勵孩子。4、用愛的渴望調動孩子。5、用愛的細節(jié)感染孩子。6用愛的管教約來孩子。7用愛的胸懷包容孩子。8把愛的機會還給孩子。父母溫和的話語似春風，能吹開孩子的心房，在交流過程中一定要放低聲音，這樣往往比高聲音效果更好，有理不在聲高，這就是＂低聲效應＂。

我們在平時的日常生活，孩子幫助自己時等，別忽略了說聲＂謝謝＂，讓孩子明白這謝謝是怎么來的，正因為是有付出才會有收獲，讓孩子從中明白自己的所做所為是有價值的。再者就是讓孩子有話就要大聲的說出來，，在當今社會要培養(yǎng)一個會說話的孩子比培養(yǎng)一個會聽話的孩子更重要。要會聽懂孩子的＂弦外之音＂，會觀察孩子的表情、肢體動作。在平時跟孩子交流就像跟知心朋一樣去交流，不要像去應付陪他玩小家家似的，能讓孩子把他們的煩惱和快樂都會讓父母共同分享。

不管是大人還是小孩都喜歡聽別人的夸自己好就高興，更何況是小孩呢，那我們就用贊美來代替吼叫吧！讓孩子自信滿滿，聽話的孩子是表揚出來的，而不是吼出的，表揚是成功的催化劑。但是在表揚的過程中要讓孩子明白一個道理，聰明和漂亮是父母所賜的是基因好，而努力才是后天的，＂努力不一定成功＂但是成功永遠需要努力的道理。在現實生活中，孩子問我們?yōu)槭裁催@個問題很常見，這個時候父母一定要好好跟孩子說，發(fā)明家愛迪生說：＂世上一切都是個謎＂原來小孩就是個發(fā)明家，＂發(fā)明千千萬，起點是一問、人力勝天公，只在每事問。

批評孩子時，要＂偷偷＂地進行，，這樣聰明的媽媽能夠照顧到孩子的自尊心，就可以避免許多不必要的麻煩，有的時候把孩子從尷尬中拯救出來，讓孩子＂擺脫困境＂，這時的孩子會很感激媽媽的＂俠義＂。不要當眾批評孩子，批評時也不要用刺激的話語來傷害孩子，評批時要有方法和技巧的：1、低沉的聲音2沉默、3、暗示、4讓孩子換位思考。其實每個孩子都是天才，父母不要讓＂天才＂擦肩而過。

評價孩子時不要用＂好＂和＂壞＂，孩子的成長環(huán)境和家庭教育非常重要，批抨孩子時請遠離＂冷暴力＂，要營造一個健康的成長環(huán)境，多與孩子溝通，多激勵孩子，學會自我反省，向孩子承認自己的錯誤并道歉。在批評孩子時要讓孩子心服口服，對孩子的教育方法是感化、說服、再感化。批評孩子時要注意時間和場合，要控制自己冷靜下來，要給孩子申訴的機會，批評之后要給予安慰。當孩子得意時，不要去潑冷水，如果這樣會打擊孩子的自信心和進取心，，也不要嘲笑愛哭的孩子。因為愛哭的孩子感情細膩、豐富、也比較感性的。

用平等的語言和孩子溝通，他們也是家庭一員，他們的地位和我們是相同、平等的，雖然生命是父母給的，但不是父母的私有財產，不可以任由父母支配，時常的陪伴是最好的，當我們做錯什么事了也要向孩子道歉，態(tài)度保持誠懇，決不能用孩子的成績來長自己的臉，去炫耀。不要以一次成敗論英雄，這樣的話對孩子傷害很大。在平時要多鼓勵少說教，在學習之時要勞逸結合，在日常生活中，不要為孩子安排過于舒適的環(huán)境，想辦法要讓孩子從＂要我學習＂變成＂我要學習＂，要多帶孩子出去走走，運動之類，讓孩子有份輕松愉悅的心情。

父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，父母一定要在孩子面前把良好的言行舉止表現出來，家長的＂身教＂比＂言傳＂更為重要，要鼓勵孩子多問幾個＂為什么＂，要把孩子的求知欲和探究欲引出來，開發(fā)孩子的激發(fā)思維，平時要多用反問引導孩子思考，增強表達能力?？赐赀@本書之后，把好方法都用上，希望孩子們會更加的出色，也希望自己會變得更加的溫柔。

不吼不叫讀后感(篇5)

內容簡介：本書從如何走進孩子的內心，怎樣培養(yǎng)男孩的獨立性、責任感、情商、財商、溝通能力，如何幫助孩子平穩(wěn)度過青春期等11個方面，結合生動而真實的案例，全面總結了“媽媽不吼不叫教育男孩”的100個妙招。這100個妙招是行之有效的，是媽媽應該在對男孩的家庭教育中落實的。媽媽一旦把這些方法付諸行動，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長，從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。

好媽媽不吼不叫教育男孩100招讀后感，來自淘寶網的網友：有時候控制不了自已的情緒，所以要經?？矗洺Ｌ嵝炎砸?，如果孩子沒做到，先從自已身上找原因，言傳身教，從我做起。

好媽媽不吼不叫教育男孩100招讀后感，來自卓越網上書店的網友：不吼不叫的教育智慧與方法會給每一位媽媽一種全新的思路，一份驚喜……做媽媽的一旦懂得了“不吼不叫”的教育精髓，一旦把這些方法付諸行動，就能輕松地讓男孩健康、快樂地成長，從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。

不吼不叫讀后感(篇6)

吼叫對于很多家庭并不陌生，孩子不聽話、調皮、做錯事，都會發(fā)生一場吼叫大戰(zhàn)。一直以來，自認為自己是個脾氣尚好的母親，但當孩子慢慢長大，步入小學生活后，吼叫自然而然地變成了家庭便飯，寫作業(yè)的時候、起床的時候、玩游戲的時候，吼叫無處不在，慢慢地孩子對這種吼叫產生了免疫力，變得沒有反應了，這反而更是在挑戰(zhàn)我的耐心，非要逼我大發(fā)雷霆不可。就這樣我們產生了很大的隔閡，而每次的吼叫之后，我又會很心痛，也很懊悔，后悔為什么自己總是做不到心平氣和地與孩子交流呢！

在讀了羅娜 雷納寫的《不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作》這本書不久，從中我找到了許多共鳴。本書分為：理解吼叫、減少吼叫的日常策略和特殊情況三個部分。書中寫道：吼叫達到的效果是讓孩子們知道你對他們或者他們的行為非常生氣。吼叫往往達不到正面教育的目的，而只是通過威脅或者恐嚇阻止某種行為，只是表達了你的負面情緒。是的，我發(fā)現我的孩子也是對我的這種教育方式非常地反感和抵觸，甚至會有些小反抗，并且會在心理和言語上表現出攻擊性。這使我清楚的明白：吼叫決不是解決問題的最佳方法，相反，它們會引起新的問題，浪費更多時間，并將親子關系帶入危險而不安的境地，從而不得不花費更多的時間去修復與彌補，然而原來的問題卻依舊存在。帶著這個問題，我從書中找到了解決問題的秘訣：1、在和孩子之間發(fā)生沖突時，退出爭吵場景，想象自己是旁觀者，就能夠更多地理解孩子的感受。2、排除各種對自己情緒的影響，溫和從容地面對孩子，用更加單純的心情去解決與孩子間的問題。3、用對待朋友的寬容去幫助自己減少內心對完美的追求，我們不完美，也不能要求孩子在所有的領域都出色。4、給孩子更多的自主權和決定權，和他們一起尋找解決問題的方法，教會他們面對問題不能逃避。

慢慢的，我試著改變自己，停止吼叫，克制自己不發(fā)火并以溫和的方式來與她溝通，讓自己變得更有耐心。一個星期過去了，她感受到了我的改變，逐漸開始主動和我親近，心平氣和的交流，還和我說：媽媽，我發(fā)現這一個星期你對我很溫柔，我覺得你又愛我了。突然間，我才真正了解到：別看孩子以前什么都不說，其實她內心也是在關注我。只是在以前，我沒有足夠的了解孩子，沒有站在孩子的角度來看問題，沒有管理好自己的的情緒，也沒有用正確的方式來表達對她愛。孩子大了，她們有自己的想法，我們做父母的要尊重孩子想法，要做到更深入地了解孩子。

通過閱讀這本書，使我感受到：孩子的成長和父母的成長是相輔相成的，不論是為了孩子的快樂成長，還是為了自己的平靜與安寧，我們都需要好好學會不吼不叫。

不吼不叫讀后感(篇7)

這個學期，孩子整整5歲了，進入了幼兒園中班。

最近發(fā)現孩子做錯了事對家長撒謊，自己做錯了事不但不承認錯誤，反而推卸責任，這使家長很惱火。有一次，他搬了一把小凳子一個人在廚房間拿瓢盆在玩水，廚房間地上灑了一地的水，我問他，這地上的水是你灑的嗎？他說不是的，是爺爺灑的水，這樣的回答我非常生氣，當時就沖著他大吼了一聲，他還一直在說不是他灑的水，后來類似的事我又對他大吼大叫了幾次。相信有些家長也可能會嚴厲責罵孩子，當孩子做出類似不符合社會規(guī)則的行為時，如果家長一味地追究“為什么這樣做”的話，只會讓孩子想著找借口推卸責任，同時給孩子留下的是挨罵的記憶和難以磨滅的恐懼感，到頭來對問題的解決根本無濟于事。

可隨著孩子的長大，對社會認識的加深，家長應注重培養(yǎng)孩子的情商，為了讓孩子更好地認識社會規(guī)則，首先，家長要跟孩子說明他的行為為什么不對，意味著什么，使孩子反省自己的行為，這對培養(yǎng)孩子的社會規(guī)則和生活態(tài)度方面都有極為重要的意義。其次，家長也應該認識到由于受好奇心理的驅使，在孩子的成長過程中，孩子的這種心理和表現都很正常，家長面對這些事情時沒有必要大驚小怪。再次，面對孩子不符合社會規(guī)則的行為，家長要明確地告訴孩子你的心情，而家長傷心的樣子往往會給孩子帶來很大的觸動。另外，家長要引導孩子反省，一旦發(fā)生類似地事情，就要對自己的行為負責。

這樣的規(guī)則實際上說起來簡單，可做起來比較難，當家長要對孩子大吼時，建議家長們先在心里默數10秒鐘，這樣對孩子大吼的幾率就會降至最低。后來我買了一套來自英國的兒童情商培養(yǎng)圖畫書，在生活中引導孩子，其中有一本規(guī)則的書就是《誠實》，書中的畫面類似他灑了一地的水時是這樣寫的：當你解決自己造成的麻煩時，你就是一個誠實的人。孩子看到這畫面感觸很深，這樣的壞習慣現在幾乎都改變了。

不吼不叫讀后感(篇8)

最近讀了來自美國教育專家羅納雷納撰寫的家教書籍《不吼不叫》一書，讀的時候我一邊回想、一邊思考、一邊反省我跟我女兒這xx來的相處，尤其是上小學這三年多，我沖她吼叫的次數越來越多。

對于孩子，我始終抱持著一顆深愛的心，我自認我懂得寬容、理解、容忍她，可是，現實終究是一個又一個層出不窮的意外，總會有新鮮的狀況將我打得措手不及。有時候，都不是孩子的原因，只是因為我在工作上或者生活上受了委屈，就把這些負面情緒全部發(fā)泄到孩子身上。

可當吼叫過后，我又很自責，很后悔?？墒菫槭裁聪乱淮螤顩r發(fā)生時，我還是不能很好地控制自己的情緒呢？在書中，作者帶我走向一條發(fā)掘自我的新生道路，她并不是一開始就把問題矛頭指向孩子，而是直指我們自己。她告訴我們要理解促發(fā)吼叫的因素，如因為父母缺乏睡眠、從小受到的教育、成長環(huán)境、現在的生活工作環(huán)境、身體狀況等等。她帶我們剖析自己、發(fā)現自己、了解自己、善待自己，只有清楚了觸發(fā)吼叫的因素，我們才能直面問題，從而解決問題，接著才是將愛更好的、更合適的投射到孩子身上。她還介紹了若干減少吼叫的策略，有調整與改善的原則也有學會有效管教的法則，每一項都讓我受益匪淺。

書中第三章里提到的“吼叫代代相傳，也就是遺傳性吼叫”，讓我印象深刻甚至感覺害怕，害怕自己這樣下去不僅會影響她，還會間接影響下一代。孩子都是愛父母的，即使父母大發(fā)脾氣，處罰嚴厲，孩子依然會以父母為榜樣。他們會通過觀察父母的行為來了解世界，甚至學習父母的這個行為。上星期孩子幼兒園小朋友來家里玩，小朋友還帶來了才3歲的弟弟。小孩子充滿好奇心，并且喜歡跟大哥哥大姐姐玩?？墒撬团笥讯疾幌霂〉艿芡?，甚至還鎖上了門，小弟弟在門外大哭，不依不饒的。于是敲開了門并大聲斥責她“你這么大了怎么還不知道讓讓弟弟呢？你們必須帶他玩?！迸畠和讌f(xié)了，讓小弟弟進了她的房間，就當我以為相安無事的時候，房間傳來她大聲吼叫的聲音，她在大聲的喝斥小弟弟，就因為他把她的芭比扔到了地上，其實對芭比沒有造成任何損傷。

看完書后我才意識到這一行為可能是跟我平時心煩時，她的一點小錯誤都能引發(fā)我對她大聲斥責有關。我讓她帶弟弟玩這是她不愿意做的事成了她大聲吼叫的觸發(fā)點，進而在弟弟在做了她認為錯的事情后她終于把心中的不滿都發(fā)泄在小弟弟身上。所以父母作為孩子的第一任老師，我們必須以身作則。

最后用書中用到的佩瑪·丘卓的一段話與大家共勉?！白屛覀儦g喜或者悲傷的，不是我們的遭遇，而是我們的心態(tài)。讓我們痛苦的，是我們對所發(fā)生事情的看法?！?/p>

不吼不叫讀后感(篇9)

我，是最愛孩子的人，我，卻又是傷害孩子最深的人！

回想起他小時候的可愛模樣，回看一張張照片，那時的森森是那么可愛那么聰明，他就是我的獨一無二的比生命還重要的珍寶！我是孩子心里最愛他最溫柔的媽媽！

自從孩子上小學后，我們的關系越來越糟糕，媽媽的脾氣越來越暴躁，孩子也越來越暴躁叛逆，一切都從作業(yè)開始。最近看了《不吼不叫》這本書，內心無比慚愧后悔。

我為什么要跟孩子較勁老是跟他大喊大叫？我為什么不能耐心一點，我為什么會老是對他要指責而不是商量？因為我的不耐心打擊了他多少次，傷害了他多少次！我很后悔。

從今天起，我一定要努力學習書本的方法，學會好好跟孩子溝通，尊重孩子，注意給他留面子；給他足夠的安全感，讓他相信媽媽一直愛著他;努力發(fā)現孩子的閃光點，學會如何鼓勵孩子，不再打擊他，讓他知道自己是一個有用的人，讓孩子自信起來；以身作則好好引導孩子，改掉壞習慣，做一個和善的人;我要用耐心和關愛去感化孩子，讓他不再茫然無措；我要學會包容孩子，接受他的缺點，和他一起跟困難作戰(zhàn)。

孩子需要引導，父母的影響至關重要，父母必須得有耐心，哪怕有再大的困難，責任和義務都得扛起來。

面朝大海，春暖花開！我相信我的寶貝會越來越棒！

不吼不叫讀后感(篇10)

《不吼不叫》讀后感心得1000字：

不吼不叫對于我來說簡直是太難了！特別是叫孩子起床時，催寫作業(yè)時，達不到我們制定的目標時……這個時候，“別人家的孩子”就成了我拿來比較的對象，“別人家的教育方式”就成了我模仿的目標。

每每發(fā)脾氣大吼大叫之后，隨之而來的便是自責與內疚。書里說改變永遠不晚，首先要觀察自己的想法，關照自己的情緒，然后追蹤到行為的根源，這是減少吼叫的關鍵過程。發(fā)現并記錄自己的情緒是看見情緒最好的辦法。

上周三放學，一早便說了放學要及時回家，否則便會趕不上上學而思的課。下午五點時打電話，說是留堂了，忍著。五點半還沒回來，這時我已經很生氣了，怒火蹭蹭的往上冒，電話接通后直接大吼一通，結果到六點也沒回來。最后此事以打一頓收場?，F在回想起來，真是后悔+內疚。《不吼不叫》一書講到每個父母都有情緒按鈕，在大吼大叫時人的智商基本為零，它讓你無法感受除了憤怒以外的情緒，其實當我們在大吼大叫時，是責備自己不夠好，所以對孩子也難以寬容，所以就用吼叫孩子來掩飾自己的不夠好。如果不學習，如果不正視，如果不調整改變自己，那么“吼叫”就會不斷發(fā)生，甚至“遺傳”！

合格的父母不易做，育兒即育己，在心中接納家庭成員各自的不同，脾氣就會越來越少，我們也要明白，每一件事發(fā)生的背后總是其原因。吼叫也一樣，找到原因，運用方法，減少吼叫。

書中提到減少吼叫的日常策略：

1、追蹤你的吼叫（記錄事件、記錄你的反應、記錄你的回應、后續(xù)情況、記錄相關的氣質、記錄你的評估）。

2、自我同情，正視現實，接納自己，對自己充滿善意。

3、A-B-C-D-E法則（自問ASK、呼吸Breath、平靜自我Calm yourself、確定孩子的需要Decide what your child needs、同理心Empathize）。

4、管教的4C法則（溝通、選擇、結果、聯(lián)結）。

5、提前制定計劃。

6、使用定時器。

7、規(guī)劃家庭會議。

8、運用表格和日歷。

9、放低聲音。

10、利用幽默、驚訝和創(chuàng)意。

11、試試數數。

12、再來一次。

13、用道歉修復過往。

當我運用“用道歉修復過往”時，和解自然而然的就發(fā)生了：寶貝，你沒有按時回來，當時我很著急，是因為如果晚了我們就趕不上學而思的課，所以一著急，我就對你大吼大叫，還打了你，對此，我向你道歉，我知道你當時一定也很難過，而且害怕，我不應該沖你發(fā)火，以后我會努力管理好自己的情緒和脾氣。在守時這件事上，媽媽需要你的幫助，你愿意配合我嗎？……最后，我們還一起制定了“不吼不叫”的一周計劃。

俗話說：孩子是大人的復制品，熊孩子，只有熊大人。所以，無論在克服吼叫自我成長的路上，有多么困難，都要記得慈悲和愛，因為：世界的和平始于家庭，而吼叫只能帶來戰(zhàn)爭。

只要想改變，總會有辦法，為自己加油吧！

不吼不叫讀后感(篇11)

我是一位老師，同時，又是倆個孩子的媽媽，我對各種有關教育理念和育兒理念非常的感興趣，作為教師的我有著教師普遍的缺點－－喜歡說教。有了寶寶之后，就想要把最好的溫情、最多的關愛給她，可現實是，我好像沒有那么多的耐心，在本書中，作者將帶我們發(fā)現自己、了解自己、善待自己，接著才是將愛投射到孩子身上。

本書分為三個部分。第一部分，我們需要了解吼叫本身。第二部分，減少吼叫的實用日常策略。第三部分，是一些特殊情況。

大多數喜歡吼叫的父母都是努力想把孩子培養(yǎng)得更好，卻往往因為找不到適當的方法而備感無力，我們常常以愛之名，對孩子成長過程中的各種問題發(fā)生爭執(zhí)，從而觸發(fā)自己吼叫和情緒爆發(fā)的開關。

羅娜雷納在這本書中，用逐步剖析的方式告訴我們那些停止吼叫的秘訣：

1.在和孩子之間發(fā)生沖突時，退出爭吵場景，想象自己是旁觀者，就能夠更多地理解孩子的感受。

2.排除各種對自己情緒的影響，溫和從容地面對孩子，用更加單純的心情去解決與孩子間的問題。

3.用對待朋友的寬容去幫助自己減少內心對完美的追求，我們不完美，也不能要求孩子在所有的領域都出色。

4.給孩子更多的自主權和決定權，和他們一起尋找解決問題的方法，教會他們面對問題不能逃避。

需要強調的是，不吼不叫并非溺愛，而是采用更為溫和的處理方式去解決父母與孩子間的爭端，是耐心的接納和溫柔的堅持。教育不是賽跑，而是放慢腳步，陪著孩子一起成長與改變。用最美好的心情，牽著蝸牛去散步。

不吼不叫讀后感(篇12)

雖然有些蒼促的看完《不吼不叫》這本書，但還是感受很深。書中分三部分去講述，由第一部分理解吼叫，到第二部分怎樣減少吼叫的日常策略，再舉例對于一些特殊情況的方法。這本書我想對于現在的家長們，都是很值得學習的。

而我也從書本的練習中，更多的了解到自己的孩子，知道孩子屬于哪種氣質類的。我的兒子很聰明，但也很敏感，做事有些小磨增，而我卻急性子，為此，很多時候看到兒子慢吞吞樣子，我變得越來越沒有耐性，不知不覺就成了獅子吼媽媽，想起曾經對孩子吼叫的一幕幕，想起孩子低著頭，或委屈的表情，心里真得不是滋味。書中分析為什么你在吼叫，也讓我從另一個層面有更加直白的理解，因為吼叫只是在氣勢上壓倒孩子，并沒有真正的讓孩子信服。弟子規(guī)曰：勢服人，心不然，理服人，方無言媽媽總是對孩子吼叫的話，不但教育不好孩子，反而會引起孩子的逆反心理，更會影響自己在孩子心中的威信。媽媽學會控制情緒和行為，同時也會潛移默化的教會孩子控制情緒和行為。

從書本中，我感悟最深的是處理沖突的方法，細細體味書中不吼不叫的A-B-C -D-E法則：當再次出現沖突的時候，我們需要做的是讓自己先平靜下來，只有自己感覺好了，才能做得好。書中的第一步自問（A）,問自己的感覺和想法，再去覺察自己的呼吸(B)，因此需要優(yōu)先處理自己的情緒，在去處理問題。處理問題時我們要分析，這究竟是孩子的原因，還是自己的原因。無論是孩子還是自己，都需要做一個連接，與自己連接就是讓自己平靜下來，這也是書中所講到的第三步，平靜自我(C)。第四步是確定孩子的需要（D）,我們很容易以大人的眼光和標準去要求孩子，在這里，換步想一想孩子的個性和年紀，對他是不是抱有合理的期待？最后用同理心（（E）,將自己置身孩子的處鏡，感受他的情緒和想法，傾聽孩子想訴說什么。

書本中4C的管教法也很有意思，如果你也想和自己的孩子有更好的溝通，教育孩子不吼不叫，那么，請快快請教《不吼不叫》-如何平靜地讓孩子與父母合作這本書吧，相信，在此書中，你也會有不一樣的收獲。

不吼不叫讀后感(篇13)

五一期間，去朋友家玩，正碰上朋友陪孩子作業(yè)，開始的時候和風細雨，一會兒孩子有不會做的題，朋友指導了幾次孩子還是不會做，然后和諧的畫風一轉，娘倆就吵了起了，一個說：“這你都不會做，好好看看，再做一遍”一個說：“媽，還是不會”“笨死了”......情況越演越烈，最后朋友情緒激動，把孩子的作業(yè)本撕了。我作為旁觀者，看著從母慈子孝變成了雞飛狗跳，深深地同情這位朋友和孩子，是什么使那樣溫柔的朋友變成了河東獅吼，是什么使懂事的孩子無所適從？

沒有熊孩子，就有熊大人，孩子小時候一點都不熊，很乖巧，長大可能更熊，缺乏責任心?？墒?，面對讓人時時抓狂的熊孩子，我們怎樣能做到心平氣和，，成為溫和體貼又原則堅定的父母呢？

很幸運，我碰到了《不吼不叫》這本書。它讓我更好的認識自己，看清了管教這個問題的實質?，F在我們就一起走進這本書吧。

《不吼不叫》作者是羅娜.雷納，美國著名的親子教育專家，這本書沒有對父母的批評和說教，只是分析吼叫的原因，明白自己與孩子氣質的區(qū)別，提供減少吼叫的策略。

所有的父母都希望自己表現完美，都希望孩子出類拔萃，但是所有人都有失去控制的時候對孩子大吼大叫。比如：馬上要遲到了，可孩子還在玩他的玩具，衣服沒穿好，鞋子沒換，催了幾遍沒有效果，這時你不得不大聲吼他。也許第一次是有效的，可是慢慢你會發(fā)現，孩子會根據你發(fā)怒的節(jié)奏，安排他的行動，不到最后一刻絕不動，于是每天早上你都會吼一遍，于是每天你都很懊惱，很羞愧，你周圍的人也會痛苦不堪。不用急，這本書就來告訴你如何來改變這種事。

1、告別這些，看看讓你吼叫的外因和內因吧。你要理解自己，在吼叫時保持正念，觀察、覺知自己的吼叫和后果，觀察自己的感受和想法，改變自己的習慣。

2、帶上氣質的眼鏡。我們常說人生而不同。有些孩子恬靜溫順，有些孩子活潑好動，有些父母溫柔細致，有些父母急躁粗心。這里面我們要明白這里面的三個因素：你的氣質、孩子的氣質以及兩者如何互相適應。結合這本書，考察自己和孩子的氣質，接納對方本來的面目，調整自己的期望，協(xié)調親自到相處模式，孩子就更少犯錯，你也會更少生氣。比如:我兒子是個慢性子，我性子比較急，過去我常常為了早上出門的事生氣。看了這本書后，我會讓他早起一點，規(guī)定起床時間，洗漱時間，吃飯時間，游戲時間，出門時間，并把表放在顯眼的地方。開始時我會偶爾提醒，時間長了他就會自己看時間，提醒我什么時間到了。

3、怎樣減少吼叫。這本書從13個方面提了建議。我們可以根據自己的情況對癥下藥。這里面提到了溝通的重要性。使用簡短、具體、簡單的語言，說出自己的感受。如果你還是覺得不夠，可以結合《如何說孩子才會聽》體會非暴力的力量吧。

總之，父母是大人，你是家中定基調的人。當你逐漸學會控制自己的情緒，尊重孩子的感受，你就會找到更好的辦法，讓孩子不再滿心恐懼，不再滿心怨恨，從而獲得愛與改正的動力。無論在克服吼叫的路上，有多么困難，都不要忘了吼叫本身就是錯的，對孩子和家庭的成長毫無意義，我們比孩子更強大、更有控制力，為了孩子我們得保持冷靜和清醒。

我把這本書介紹給了我開頭說的朋友，她看完給我打電話過來說,看完這本書她覺得輕松多了，書里的好多情況正是她感同身受的，她找的了自己激動地原因，也知道了改變的方法，當她在面對孩子的各種問題時平靜了好多。

我真心的希望這本書能幫助更多的家庭。

我們和世界的關系越來越密切，如何和世界越來越和諧，做一個更加真實的自己呢？如果你感到迷惘，就借助書籍來幫助自我成長吧！

讀書使我們不再孤單。

不吼不叫讀后感(篇14)

“吼叫是魔鬼！“小時候給女兒發(fā)脾氣時就會聽到孩子回我這么一句擲地有聲的話。吼叫是個魔鬼，它像一個泥潭，每次當我吼叫完之后，就開始后悔，后悔自己的沖動和不寬容，然后下次，繼續(xù)像個被點著的炮仗一樣沖著無辜的人發(fā)火，再次內疚。吼叫發(fā)泄之后的快感和滿足轉瞬即逝，于是潛意識會驅動你奔向這種致命的誘惑，惡性循環(huán)，越掙扎越深陷。

每一個為人父母者，初時一定是立志做一個最包容最平等最有愛的父母，內在外在的刺激因素卻會讓這個美夢破碎，感覺無能為力的次數愈多，吼叫就會愈加頻繁的出現。我們信誓旦旦地說要做個不因為孩子弄撒食物發(fā)火的人，不因為他帶朋友弄亂家里發(fā)脾氣，不因為考試低分生氣，不因為突如其來的哭鬧抓狂，臨到事頭上，那些誓言早就忘到九霄云外，事后又因此無比羞愧。

《不吼不叫》的羅娜雷納用這本書告訴我們，不需要羞愧，家長有生氣的權利，也有控制情緒的義務。羅娜雷納已經是奶奶級的人物了，近五十年的專業(yè)加上自身養(yǎng)育四個孩子、兩個孫子的經驗，她見識過足夠多的案例，懂得科學有效的理論知識，也有教養(yǎng)的切身體驗，所以她比很多兒童心理學專家更懂如何平靜地讓孩子與父母合作。與孩子建立親密合作的關系，不但是個技術活兒，也是一種藝術，既要有理論的條款框架做支撐，也要有足夠的情商去交流。

這本書以發(fā)現問題、分析問題、解決問題的邏輯為寫作主線，穿插大量他人和自身的案例，幫助讀者直觀的去感受揣摩不同情景的應對態(tài)度和方式。第一章是對吼叫這一行為情景含義上的解讀；第二章和第三章引導家長發(fā)現自己吼叫的內外誘因，讓家長以客觀的心態(tài)去認識人類的這種情緒，以及它可能帶來的影響。有一天，孩子的爸爸對我說：“你最近對孩子怎么這么沒有耐心，老是吼她?！逼鋵嵁敃r我自己也意識到這個問題，工作上的不如意引起內心的焦慮；個人時間的減少導致很多愛好都無法如常去做，形成了內心的失落和煩躁；孩子因為我在家的時間減少反而更加黏我，繼續(xù)導致我的時間減少；層層因素疊加，造成我階段性的狂躁和內疚并存，想改善又無從下手。羅娜雷納在這兩章里的解說和練習讓迷惘的家長們找到了平撫壞情緒的方法，敢于正視自己的問題，是解決問題的首要步驟。

第四章是關于孩子天生氣質的部分，這一章可以和青豆書坊之前出版的《發(fā)現孩子天生氣質》結合起來學習理解。兩本書都提倡家長選擇適應孩子天生氣質的教養(yǎng)方法，既不扼殺孩子的'天性讓其感到痛苦，也能讓家長過上更輕松有趣的育兒生活。此后的兩部分，一個是針對吼叫者是本人的情況給出整改建議和方式，一個是針對吼叫者非本人的情景給出解決方法，作者思慮得詳細而全面，可操作性強。

孩子的成長和父母的成長相輔相成，成長的路上總會有坎坷和傷痛，對孩子吼叫并不可怕，可怕的是永遠認識不到吼叫對親子關系會造成多大傷害。因此，我們對孩子的管教“要以他的情感和需求為中心，并需得關照自己的情緒、想法和呼吸?！?/p>

不屈讀后感5篇

想要從書籍中獲取知識是容易的事情，但是想轉化知識卻不容易，優(yōu)秀的書籍通常能夠深入我們的內心。?讀后感是對文學作品思想和意義的探尋和分析。為了滿足您的需求幼兒教師教育網小編為您整理了詳細的“不屈讀后感”資料，歡迎您來到本頁享受高品質的閱讀體驗！

不屈讀后感 篇1

當5.12地震發(fā)生的那一刻，地動山搖，無數的房屋和教學樓坍塌了，或許你面臨這樣的災難只有措手不及和恐慌，但在災區(qū)面臨這樣巨大的災難的同學們并不，他們用純樸、善良、堅強、樂觀和智慧，挺起了不屈的脊梁。

5月12日下午2時28分，震撼世界的特大地震發(fā)生了，無數所小學、中學瞬間坍塌了，無數中小學生被掩埋在地下，此時，他們面對災難，卻臨危不懼、先人后己、互助友愛，用自己的雙手詮釋了什么是中華兒女！用歌聲驅散死亡的恐懼；為黑暗中的同學送去光亮；將沉重的磚墻一人承當；面對危險，堅持到底，林浩、王亮、馬健……他們感動了中華民族13億人，讓我懂得了什么是勇氣與堅強。“我們是堅強的”一個個英雄人物都在詮釋著這一句話，誰說地震是失望，誰說地震是悲傷，不是，統(tǒng)統(tǒng)不是！這是中華兒女優(yōu)秀品質的完美詮釋，這些可歌可泣的英雄故事，不正是弘揚了中華民族的偉大精神與美德！

大震無情，人有情！

不屈讀后感 篇2

我用一周的時間讀完了《不屈的天使》這本書。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書，掩卷沉思，回味無窮。

這本書主要向我們介紹了一個天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩——晨飛姐姐的日記以及她自己寫的散文與詩歌。

讀過這本書的人都會從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會被她堅毅、頑強、樂觀向上的精神所激勵。

身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來彌補這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標，就用鼻尖來打字，下巴移鼠標等等。

知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠了，因為我們比晨飛要健全，但我們卻不知道珍惜。

晨飛姐姐知道應該用學習成績及個方面的優(yōu)異來回報所有愛她的人，但我們卻認為這是應得的，晨飛姐姐知道關愛他人，但我們卻只會索取，而不會付出……。

不經歷風雨，怎能見彩虹，這對于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。

因為我們根本不知道父母望子成龍，望女成鳳的關愛之情，不理解父母要我們刻苦讀書的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動，只知衣來伸手，飯來張口，還不愿努力卻想要一夜成名。

但是，我讀了這本書，我要像晨飛姐姐學，不在只依靠身邊的人而學習，我要獨立，學會生活，盡量幫媽媽減輕家中的負擔，不再亂花錢，學會省錢及攢錢。因為從今天我讀完書起，我不再是一個只會在溫床里度日的孩子了，而是一個像晨飛姐姐一樣有著堅強的品格的人，我要做生活中的強者。

試想,如果沒有電燈,在一個個萬簌俱寂的夜晚,人類是多么寂寞。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明透亮，在燈光下看書寫字多帶勁啊!不用問，電影你也看過的。在銀幕上映出千變萬化的鏡頭，把你帶入各種各樣的情節(jié)，你隨著情節(jié)發(fā)展而喜怒哀樂?？赡阒?，這電燈、電影的發(fā)明者是誰呢?他是美國著名的發(fā)明家愛迪生。

星期天，我懷著好奇的心情讀完了《發(fā)明家愛迪生》這篇文章。愛迪生是那么的'無私奉獻，他為了驅除人類的寂寞，努力地去找便利的燈絲。他從來沒有放棄過，去找到一種金絲，來做燈泡的材料，但那燈絲一點著就燒了，他并不氣餒,又去找另一種材料來做，那種電絲又燒了，他又去找……經歷了一次又一次的失敗,最后，他終于找到了一種又便宜又好用的燈絲，要知道,他足足努力幾十年,才找到了這種又便利又好用的燈絲,發(fā)明了電燈。

當我讀了《發(fā)明家愛迪生》之后，我的心情久久不能平靜下來，一個個問號在我的腦海里盤旋著。

以前，我學習不刻苦，覺得學習不如玩痛快，尤其是上次考試我的成績不怎么好，我曾經一度覺得自己的腦子愚蠢，再學也沒有用，便有些。讀了《發(fā)明家愛迪生》這課書之后，我漸漸認識到我以前的這種想法太傻了，我要向愛迪生學習，愛迪生說過一句名言：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感?！焙顾前言竿兂涩F實的基礎和條件，干任何事，不流汗水就不會有智慧和靈感，自然也不會有“天才”。

愛迪生關于“天才與汗水”的名言永遠銘記在我的心中，激勵我頑強刻苦地對待學習，將來成為對祖國有用的人才。

不屈讀后感 篇3

“地震”，一個多么可怕的字眼，一個多么無情的惡魔，他奪走了多少人燦爛的生命。但是有這么一些孩子，在地震面前毫不畏懼，“救同學”、“救老師”是他們在地震來臨時做出的第一個反應。而震后表現出的堅強勇敢是他們共同的特征。

林浩，一個九歲的小男孩。九歲，在人們的印象中，這還是一個不懂事、不成熟的年齡?？赡蔷艢q的林浩，卻救了兩個生命。地震發(fā)生的那一刻，房屋倒塌，一個個花朵般的生命，都被壓在了這一片廢墟之下。林浩十分幸運，他還能動，他奮力爬出了廢墟。當他正準備去求援時，回頭一看，一位女同學昏倒在走廊上，而教學樓也即將坍塌，他毫不猶豫地回到廢墟中，回到那死神圍繞的地方，，將那名女同學背了出來。他一看，還有一名男同學也昏倒在那兒，他又回到廢墟中……有人說，現在的孩子嬌生慣養(yǎng)，個個都像“小太陽”，更何況一個九歲的孩子；有人說，一個九歲的孩子，連自己都還照顧不好，更何況去照顧別人；有人說，現在的孩子一點點小傷就喊疼，更何況去救人？而林浩的行動告訴我們，九歲的孩子也能擔負重任，九歲的孩子也能救人，九歲孩子的肩膀不弱小。

不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命，這是我從抗震小英雄們的事跡中讀懂的。同時，我還讀懂了學會感激，學會堅強，更要學會感恩。我是幸運的，幸福的，與小林浩比，我們不應該在挑剔什么，應該要珍惜幸福每一天。一個名叫郎錚的小男孩，他被壓在了廢墟下，當他被救援人員救起，被放在擔架上的那一刻，他艱難地舉起右手，向救援人員敬了一個禮?！斑青辍币宦?，攝影師用攝相機拍下了這最珍貴的畫面。

這個被人們稱為“敬禮娃娃”的孩子只有三歲。三歲，一個更令人難以想象的年齡，那時的我們還沒記事，那時的我們想法很天真，那時的我們還什么都不懂。而郎錚，盡管他還不太明白發(fā)生了什么事，不知道什么叫做地震，但他知道是這些叔叔阿姨救了他，他要謝謝叔叔阿姨們。是啊，連才只有三歲的郎錚都知道感謝，更何況我們這些大哥哥大姐姐呢？什么都是父母給我們準備的好好的，好像都是應該的，與他們相比較，才知道自己的渺小，自私，與微不足道?，F在我才知道，我應該要感謝老師，感恩父母，好好學習回報社會。地震無情人有情。在這場大地震中，涌現出了許多感人的事跡，救人、感激、鼓勵……這些都將成為我們永久的回憶！大難興邦！

不屈讀后感 篇4

趙晨飛,一個重度腦癱患者,四肢齊全卻喪失行動能力,只能坐輪椅,有腳不能走,有手不能寫,甚至吃飯也要人喂,就像一個襁褓中的嬰兒一樣,然而, 她卻有著超乎人們想象的毅力，她居然用下巴和鼻尖進行文學創(chuàng)作，并且出版了《不屈的天使》，用不可思議的堅強譜寫著自己的青春和理想！ 看過趙晨飛的故事之后,我的心被深深地震撼了！是啊, 趙晨飛,她是一個不幸的人,但她卻擁有著和我們不同而且從未體驗過的幸福.她是個殘疾人,卻能夠用毅力去完成自己的夢想.我們是幸福的,因為我們是健全的人,我們有腳能走,有手能寫,在我們困難的時候,有人來幫助我們！但在我們聽說趙晨飛的故事之前,誰又能想到這些呢？想想那些身殘志堅的人，他們要達到自己的目標是如何的艱難，甚至是一個簡單的動作對他們來說都是奢侈的，然而我們工作生活中能輕而易舉完成的事情卻往往一推再推，找各種各樣的借口來替自己的懶惰找理由。是啊, 趙晨飛是殘疾人,但是她卻有著驚人的毅力.就像馬克思說的:“生活就像海洋,只有意志堅強的人才能到達彼岸.”就算趙晨飛折斷了飛翔的翅膀,就算她永遠都不能再飛向天堂，她也會找到屬于她自己的幸福，找到一條雖然曲折，但只要用毅力堅持不懈，就會到達天堂的'另一條路的。 也許你不知道趙晨飛，但你一定會知道霍金吧！他是英國的一個物理學家，本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被譽為繼愛因斯坦之后，世界上最杰出的物理學家和最著名的科學思想家，但一連串的不幸降臨在他的身上，他繼再也不能說話，也不能走路，坐上了輪椅，而且在過馬路時，被小汽車撞倒，還仍然回到辦公室工作。還有張海迪，和貝多芬，他們都是殘疾人，卻同樣擁有頑強的毅力。趙晨飛又何嘗不是呢？他們雖然都是殘疾人，但卻都用他們的毅力感動了我們。 也許，在健康人眼里，殘疾人是弱者，他們需要別人的幫助和照顧，尤其是那些高度殘疾者，他們被困在固定的生存空間里，無法跟平常人一樣應有的權利，但是，有一些殘疾人卻用事實向世人證明了一個道理：強者無界限！ 可能幸福對于我們正常人來說得到的實在是太容易了，所以一些幸福常常被我們忽視掉。是啊，在我們一出生就擁有了慈祥的母愛，嚴厲的父愛，在我們一出生父母就給我們鋪好了一條平坦的陽光大道，讓我們延著它筆直地走下去，沒有任何大困難。而殘疾人卻因身體的殘疾而不得不面對我們無法想象的巨大困難，若他們頑強地走了下去，那他們就會擁有我們正常人無法擁有的意志和幸福。 讓我們珍惜生命，愛護生命，像趙晨飛一樣用頑強和毅力去做生命的詮釋！

不屈讀后感 篇5

青少年時期真是一個人一生中最奇妙的時期。這個年齡層中的人是那么朝氣蓬勃，對什么事都無所畏懼:他們成熟西幼稚，聰明而愚笨，時而有驚人之舉，時而卻做出許多傻事這個年齡就是這樣。

很有趣，我最近看完《紐約少年》這本書，不禁發(fā)現主人公小胖子赫比竟與我有那么多的相同之處:他自尊心極強，十分好勝，總莫名其妙地做出些令人驚訝的怪事，象斗膽闖入校長老高斯的辦公室，吃下令人惡心的紹魚，同個頭比他大得多的倫尼打架，偷走五十美元去建造滑行船歸根結底，赫比做這些事不過是要從各方面去維護他那近乎虛榮的自尊準道年輕人不大都是這樣的嗎?

小胖子赫比寫得很真實，毫不虛夸。這使我想起自己生活中許多趣事:在田徑隊平時訓練時，能偷點徽就偷徽。但有一天，區(qū)里老師來觀摩，我則連放松跑都做得毫不松懈，結果支撐了半夭，腰背酸痛，只為博得在場領導的一聲贊揚?，F在想起來，不禁覺得可笑，甚至有些羞愧。

是的，我、小胖子赫比和許多年輕人在別人面前都是決不肯屈服的，可在自己面前呢?我迷惑了。不知不覺中，近乎虛榮的自尊已將我身上那種不屈服、不示弱的精神虛化了，讓它僅僅表現在別人面前;留給自己的，卻是怯播和徽散。自尊在別人面前表現得那么高，那么大，那么清晰;而在自己面前卻淡了，模糊了難道年輕人真是這樣的嗎?

有時，作業(yè)不經人督促就應付了事，自己的書桌抽屜總不收拾(只要家里不來客人);這難道不是在自己的面前屈從于徽惰嗎?忽然，我覺得這太可怕了，這會使人的個性泯滅，不再具有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，除非經外人注射一支強心劑。

不成，這樣下去，我就要成為在別人面前永不屈服而在自己面前卻爬不起來的具有阿Q精神的怯儒的動物了。這的確是太可怕了。于是我便得到了這樣的啟迪(或者可以說是一個警告):拋棄虛榮!樹立自尊!不論在別人或在自己面前都永不屈服!

《紐約少年》的結尾是輝煌的:赫比成功了!他長大了，勇氣和信心在他的笑容里浮現。他似乎也知道自己不再怯懦，不再盛榮。那是實在的笑容，自在的笑容。這，正是我所追求的。

青山不老讀后感范文

我們從學生時代就開始寫作文，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述。那么你有了解過作文寫法嗎？小編經過搜集和處理，為你提供青山不老讀后感范文，相信會對你有所幫助！

青山不老讀后感【篇1】

早晨起床，打開窗戶，映入眼簾的是一片綠洲，青風撲到臉上，吸一口就讓人感到莫大的滿足。就這樣，新的一天開始了。

雖然這只是人們美好的愿望，是想象中的場景，但是一位普普通通的老人告訴我們，在不久的將來，這樣的設想一定會變成現實的。

大家可能會覺得老人夸大其辭，可是他用這樣的事實告訴我們這不是假的：種在不毛之地的3700畝林網，7條防風帶和8條已經綠化的溝。

20xx年，足以讓一個孩子長大成人，與他一起植樹的七位老人均已相繼過世，他活了下來，他信仰著一座座青山，一條條綠河，一個碧綠的世界。20xx年他與青山為依，以鐵鍬為伴，閑暇時只能望著大山發(fā)呆。這是怎樣的孤獨，在靜得只能聽見鳥鳴的那一刻，活下去也許要比死亡更要有勇氣。

他不可能長生不老，終有一天他會去找他已故的伙伴。他留下了什么?他留下的是他的樹和他的心。他用一生心血耕耘出的一片片綠色，永遠不會離我們而去的。

我站在那青山上，盡情地呼吸著，眼前的綠樹好似都變成了這位老人，驕傲地佇立在大西北的土地上。

青山不老讀后感【篇2】

讀了《青山不老》這篇課文，我頓時明白了許多道理：人要有一顆熱愛祖國領土、造福于他人的心！這樣的人是偉大的！

窗外是蒼天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹這么美麗的地方簡直不亞于人間仙境。但是，在這之前，這片土地還有一個感人的故事：一位拄著拐杖的老人在大風常來肆虐、還是干旱、霜凍、沙塵暴等怪物盤踞之地，狂風大作時，能使牛馬往后倒退，甚至還可以把牛馬們吹到幾十米高的地方，然后重重地拋下來；或者把我們吹下懸崖！在如此險惡的環(huán)境下，這位年過花甲的老人擁有如此大的力量，讓他努力地來創(chuàng)造著一片片的綠洲呢？是老人熱愛祖國領土、時刻為他人著想的心！

在現實生活中，還有許許多多向老人這樣默默付出的：清潔工是一個很普通的崗位，在世界這個大機器上相當于一個渺小的螺絲釘，但一臺大機器就是需要螺絲釘，如果沒有螺絲釘就組不成一個機器，一個社會！清潔工的活雖然累，但是卻在為人民服務！這種人是高尚的，是值得我們學習的對象！這種精神，是真正的螺絲釘精神：讓別人快樂，時刻謹記為人民服務！雷鋒叔叔曾經說過：要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去！

這句話，說的是多么地鏗鏘有力、字字珠璣！我明白了青山不老這句話的真正含義：老人這種熱愛祖國領土、對人民著想的思想品質，在社會上已經少之又少，希望你會成為下一個老人！

青山不老讀后感【篇3】

這篇課文講了在大西北，一位山野老農用植樹來實現自己的生命價值，用了自己20xx年的光陰來植樹造林。

“青山是不會老的”這是課文中的一句話，也是讓我感觸最深的一句話。這位山野老農的生命價值就通過植樹造林來體現，盡管已經年過花甲，但實現自己的生命價值，是不分年輕與否的。或許，這位山野老農這十五年來都是幸福、快樂的;或許，他站在高處，眺望著那一望無際的森林，望著這一大片由自己和另外幾位老人一棵一棵親手栽種出來的樹，靠著自己的一雙手種出來的這一大片樹林，會覺得自己活了一輩子，都值得了;或許，有些人，不理解老農的所作所為，就在他們問老農時，老農會欣慰的大聲笑著說：“青山是不會老的!”沒錯，青山是不會老的，他原本只是一位山野老農，但是，他和幾位老人憑自己的雙手，靠著自己的一己之力，中了3700畝林網，在他人看來，是多么不可能的事情，但這位山野老農卻做到了，老農覺得“種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿?！蔽艺J為，一個人生命價值的體現，在于他一生的意義，如果沒有價值的生命，是毫無意義的，像老農這樣的植樹造林精神，才算的上真正實現了自己的生命價值。

青山是不老的。老農的精神永遠在我們心中。

青山不老讀后感【篇4】

今天語文早讀時，我讀了《青山不老》這篇文章，讓我感受深刻。

本文主要講的是，在我國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱，霜凍，沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去這里風吹沙起，但就有一位老人竟創(chuàng)造了這塊綠洲。

我們被那小老頭給感動了，他種植樹木，之前原本有七個人來種植樹木，但又先后去世了，最后也只剩下老頭子一個人了，他沒有放棄，他還是堅定自己的看法，自己種植下去，就是為了改變這個地方，為了那下一個人住的更好。

小老頭，他無私奉獻，把他的一生都投入到種植樹木中去了，他只為了能改變這個家園，不要在讓那沙塵暴來阻擋人們的生活。他女兒勸說下，他還是不走，他還是要把這里改變，改變的更加美麗，最后他也一樣，一起融入到了這個片美麗的地方，到處是綠樹的地方，他也會變成一棵樹，一直保護著著這個地方。

最近我國的空氣污染越來越嚴重，這都是因為我國的森林已出現了大面積的消失，樹木已經在不斷減少，我們這里就會因樹木的消失而出現沙塵暴，霧霾等自然災害，這會傷害到我們人類，我們人類也應該意識到這一現象，我們也應該像老人一樣去植樹。

其實為了保護環(huán)境，我們不僅僅只有植樹這個方法，我們還可以用別的方法去保護環(huán)境，就比如可以種植花草等。

我們?yōu)榱宋覀兊募覉@也一起行動起來，我們從小事做起，從不摘花，不摘葉做起，這樣就能為我們的家園添加光彩。

青山不老讀后感【篇5】

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”?！白x書百遍，其義自見”?！包S金是寶，學問勝珍珠”。是呀！這三句名說得多好啊，書的確可以像藥那樣，治愈人們的心靈；讀書讀得多了，任何的問題都能夠輕易的解決；黃金珍珠雖然很珍貴，但是書卻比黃金珍珠還要珍貴，因為書能夠給我們帶來無窮無盡的金錢。因此，我愛讀書，最近，我又讀了一篇課文——《青山不老》，讀了這篇課文，讓我受益匪淺，思緒萬千。

《青山不老》這篇課文主要講了一個山野老人，面對環(huán)境的惡劣、生活的艱苦，一直堅持在山中造林，一造就是15年。這15年來，綠化了8條溝，造了7條防風林帶和3700畝林網，這是多么了不起的奇跡啊。這了不起的奇跡，表達了老人堅持不懈造林的決心不變、勇敢、無謂、不怕困難的精神永遠存在。

文章中的老人，他已經81歲了，他的女兒一而再再而三的從城里跑到山中勸他回到女兒的身邊，讓老人去城里享清福，可老人不走，因為他覺得在山中種樹是命運的選擇，屋子后邊的青山，就是自己生命的歸宿。

文章還有許多好詞好句。如：“窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土坑上，就像坐船上，四周全是綠色的波浪風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光”。這句話寫的是作者看到的一幅造林的景象，窗外全是綠樹，都是老人的功勞，置身在這綠樹成蔭的地方，作者似乎成了一艘小船，而這片綠色，也成了“海洋”，作者似乎正在這汪洋大海中劃著小船前進著。讀完這句話，我似乎覺得自己也置身在一片綠洲之中，望著一望無際的綠樹，心都平靜了下來。還有“他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正的與山共存，與日月同輝了”。這短短的兩句話卻表現出了老人勇敢、無謂之精神，老人用有限的生命，創(chuàng)造了無限的生命價值。

讀了《青山不老》這篇文章，讓我明白了，一定要像老人那樣，無論做什么事情一定要堅持下去，決不能半途而廢，要用自己的努力來實現自己人生的無限的生命價值。

青山不老讀后感【篇6】

文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！?/p>

然而，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！讀到這里，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？”沒有錯，這綠洲的出現，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環(huán)境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環(huán)境到死”的信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續(xù)栽樹......他這樣實現人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒有價值的，他（她）要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著：他創(chuàng)造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。老人與青山親密無間，老人是青山的一部分；青山也是老人的一部分。

青山不會老；老人也不會老——因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執(zhí)著堅定的精神，還有，他實現了他的價值，實現了他作為一個人活在這個世界上的價值。

青山不老讀后感【篇7】

最近，我們學習了一篇雖短，但卻蘊含了人生哲理的課文——《青山不老》。

主人公是一位外表、習慣平淡無奇的瘦小老頭。你或許會問：“他怎么了?不都和大街上的老人一樣嗎?”我會回答：“不一樣!”

老人家已經耄耋之年。平常人家的老人早已安享天倫了，可老人家呢?如課文所說——“這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與尚明作對的怪物盤踞之地?！薄?5年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網。”這正是老人家的成績。老人擁有幸福的機會，并且機會一直在他面前停留，可他仍舊拒絕了誘惑。

老人家是一個山野老農。在他年輕的時候，就一直的辛苦勞累，到了現在也一直為了國家林業(yè)而奉獻出自己的時間，安樂，依舊日出而作日落而息。有哪一個老人家會拋棄這種幸福?

或許會有人認為這樣的人傻，不懂的享受人生。但這其實既是一種犧牲，也是一種獲得!別人或許否定這樣的精神，但我卻要大聲贊美這樣的，如同青山一般萬古長青的寶藏!

不說讀后感(實用5篇)

作文是一種體驗，可以將酸甜苦辣盡在其中。通過寫作常?？梢猿浞值叵驅Ψ奖磉_自己的意見，好作文應該做到以理服人，以情動人，以趣引人。你一般都會在網上搜尋什么樣的作文呢？相信你應該喜歡小編整理的不說讀后感(實用5篇)，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

不說讀后感 篇1

我們不可以不說謊（補記）

認識說謊

說謊的操作定義:說假話，什么是真話？每個人主觀的認為符合客觀事實的。也就是每個人心里都有他所謂真話的標準。所以，絕對的真話不存在，你的真話在我眼里，有可能是假話。因為每個人心里標準界定范圍不一樣，我的真話范圍寬泛，相比，我說的我以為的真話，在你那里有可能被判定為假話。當然是一般時候，人與人之間的標準是有交叉的，所以，大多時候真話和假話，是可以達成共識的。這和外環(huán)境有關，也和自我認知程度有關。信則真，不信則假。如同變魔術，不知道是假的，就會信以為真。

我們也可以做一個類比，真理，一般人都信，但也是偶爾被推翻的時候，何況真話假話？

最后，我們不可以不說謊，可以進一步理解為，某種條件下，我們并沒有說謊。

注意:真話和假話是可以轉化的，誘因可能是語境和心境，以及環(huán)境。如果說世上確實存在不透風的墻，那就是已經被大眾普遍認可和接受的謊言。

那說謊為什么不受待見，是因為被貼上了道德標簽，被命名了不符合道德的，所以才會備受譴責。

這和破解有關

破解說謊

1、我們?yōu)槭裁凑f謊？答案是，有利可圖。

一切都和利有關，一切都源于自私的基因，但說謊，不總是自私，但總為了點什么，有可能是自私有可能是無私，利在自私和無私，進化來說，為了越來越好。沒有人真正在乎真相，都在看結果是不是有利。所以說謊者承認謊言，也不會受到原諒，跟謊言無關。人們在乎的是謊言包裝下的美好，所以被識破的謊言才會更不被接受。

「基因的自私性導致了行為的自私性。生物的大部分行為和情狀，都是為了提高自己或某個基因的適合度。」

「謊言是人際交往中不可或缺的工具，它能夠減少各色人群之間的利益沖突，也讓我們自己顯得更加完美，因此，謊言通常帶著某種寬厚的意味。」

「對于妻子的私人生活，聰明的丈夫說過一句十分具有教育意義的話：“問題來源于真相，謊言讓生活美好?！薄?/p>

“一個好的謊言比無聊的真相有意思得多，但問題是，人們總是將兩者混淆?！薄?/p>

「許多人做夢都想中大獎，但事實證明，巨額獎金帶來的幸福感是短暫且有限的。能夠使生活長久處于幸福狀態(tài)中的，是一種復雜的自我調節(jié)，或者說是自我掌控，其中最重要的因素就是謊言——無論是對自己的謊言，還是對別人的謊言。」

「我們都有這樣的經歷：在和熟人、愛人相處時，我們會盡量表現出自己好的一面，遏制不好的一面，即我們展示出來的其實只是真實的自我中的一些片段，并且是讓人愉快的片段。至于那些令人郁悶的片段，還是深埋心底比較安全。狹小的社交圈給了我們極大的壓力」

「很多人會把失誤歸為一輩子也可能不會再次遇到的“偶然事件”，這樣就能減輕負罪感，也有利于重塑信心，更好地工作?！?/p>

2、我們?yōu)槭裁磪拹赫f謊？答案是，有利可圖，根源避免道德焦慮。

「們的內心常常進行善惡的較量，向善的一面時不時地盤算著這個英雄主義般的念頭：始終只說真相」

「人類的一切行為，無不打上自相矛盾和軟弱的烙印。

我們希望變得苗條，但不愿意挨餓；我們希望變得強壯，但不愿意鍛煉；我們希望安全行駛，但不愿意放慢速度；我們希望平靜地生活，但總……

從明天起……是一個能夠體現自我欺騙的非常典型的句型」

駕馭說謊

認識說謊、破解說謊后，如何駕馭？

1、提高認知能力，說謊只是工具，方法手段，和道德無關。必須拋棄“謊言是重大罪惡”這一道德偏見。但謊言猶如大腸桿菌，在腸內就是互利共生的，跑到腸外就是寄生的破壞者。所以謊言只能偷偷的學，偷偷的用。

「奉承是世界通用的人際交往潤滑劑，而說白了，也只是謊言的一種形式?！?/p>

「如果你想在社會上有立足之地，請學會說謊。」

「換言之，謊言恰恰是一個人聰明才智的表現。說謊者所擁有的知識水平決定了其預見矛盾、構思謊言的水平。」

「不過，吹牛是一種很拙劣的謊言，很容易被識破。吹牛總是參雜著自卑情結，因為我們所吹噓的東西，往往是自己暫時沒有的，甚至遙不可及的。但是，我們仍然熱衷于吹噓?！?/p>

2、重新認識自己的說謊動機，確保說謊的最高價值輸出。真話局限性遠遠大于假話，性價比極其低。

「一個好的謊言，必須是小小的、善意的，同時為了不被發(fā)現，又要能與周圍很好地契合。謊言不能脫離現實而存在，而且必須與“可能性”有關?！?/p>

3、怎么做？逆向思維——正話反說、反話正說，曲線救國、迂回戰(zhàn)術，真真假假假假真真，虛虛實實，有點像孫子兵法，孫子兵法通篇都是謊話連篇，但千古絕唱。記住，說謊就像炒菜加調料一樣。但它永遠是調味品，不能變?yōu)橹鞑恕?/p>

變通靈活，還是需要刻意練習的。

「你失掉的東西越多，你就越富有，因為心靈會創(chuàng)造你所缺少的東西?！猍法國]羅曼·羅蘭」

當你奪走一個平凡人的人生謊言時，同時也使他喪失了幸福。

——[挪威]亨利克·易卜生

我們把世界看錯了，反說它欺騙我們。

——[印度]泰戈爾

「相信每個人身邊都有這樣的夫婦，他們成天爭吵，威脅對方說要走，但幾十年過去了，兩人誰也沒有離開。因此，在感情問題上，對口頭層面的言語威脅不必過于較真?！?/p>

「倘若一個人完全沒有秘密，那就說明他與某個團體已經很好地融在一起了，以致他無法感受到自己同時也是作為一個個體存在的。因此，這些學者甚至建議我們自己去創(chuàng)造一個秘密，以便我們既能與外界環(huán)境相融，又能明確地把自己和外界區(qū)分開來」

「誠實地說，情緒管理很大程度上就是一個自我欺騙的過程?！?/p>

「人類的一切努力的目的在于獲得幸福。

想要獲得幸福，首先要學會快樂，而創(chuàng)造快樂最簡單、最直接的方法，就是微笑。不必去追究自己為什么要笑，只要笑起來，快樂就會源源不斷地涌上來，幸福也就不遠了。

保持笑的表情15秒。收起笑，體會一下自己的此刻的感覺?，F在，你是否感到比之前更快樂？相信我們，無論真相如何，只要學會微笑，你要的幸福都會來。」

「每當遇到瓶頸，他就會想起老太太的“預言”，那個“預言”給他帶來了無窮盡的動力。終于，小伙子寫出了很多篇幅宏大、氣勢磅礴的作品，成了19世紀英國最受歡迎的作家。老太太的“預言”成了現實！這個小伙子，就是享譽世界的狄更斯。

至于那個和藹的老太太和那個神秘的“預言”，我們來聽聽她的女兒怎么說：“哦，不可能，我母親根本不識字！”

真相大白！一個謊言，成就了一個偉大的作家」

不說讀后感 篇2

內容簡介：十四歲的小末，被同學叫做“哥斯拉”。很多很多年后，她才明白，很多事情是沒有假如也沒有答案的。當年那么在意的事情，現在卻感覺可愛得想笑。當年那么回避憎恨的事件，掀開時光的面紗后卻心底隱隱作痛。借著十四歲時的那本日記，現在的“我”與“小末”開始沉默的對話。這是一本關于成長和變化，畫給女孩子們的書。

哥斯拉不說話的讀后感，來自淘寶網的網友：文字和繪畫都很細膩用心，看著她的畫，不自覺的被帶到一個單純干凈的世界。最初知道夏達是因為網絡上的一系列照片，當時只覺得是炒作，并沒有太當回事。一次偶然的機會，在南京古巷的一個小書店里看到了她剛剛出版的《子不語3》，我想看看到底是什么樣的漫畫可以走進日本人的眼里。破舊的巷子，可愛的小女孩，溫馨的故事確實讓我感動，甚至有差點落淚的沖動，我仿佛進到了夏達所描繪的世界，而且相信她是真的，接著我又買了前兩部?；氐奖本┞愤^門口的書店時，看到了號稱中國第一繪本雜志的《繪心》，封面上有夏達的名字，還有作品名《哥斯拉不說話》，至此連買四本，只為這篇連載。最近看了她的采訪，才知道在漫畫這條路上夏達經歷了很多磨難，十分令人敬重，希望她能保重身體，期待更多更好的作品。附言?如果沒有《哥斯拉不說話》我是不會每個月都買《繪心》的。其實大家的成長歷程都不一樣，林林總總，地域家庭，時間背景，政治條件。以前一直覺得那些名人傳記都是在述說一個彼岸的世界，遙遠，甚至覺得有杜撰的嫌疑，無關作者年齡。哥斯拉一畫畫了數年，卻是不厚的一本，著色淡雅，文字精悍，妙的是只要你留心，一定會發(fā)出至少一次“當年我也是這樣的呀！”的內心獨白，所謂心靈繪本，大致也就贏在這里吧，不玩名利，不玩華麗，不玩狗血，不玩炒作，只要心能被吸引，還怕什么？

哥斯拉不說話的讀后感，來自卓越網的網友：夏達越來越紅了，但是她還是保持著一貫的靈氣與才氣。是件非常讓我開心地事情。這本《哥斯拉不說話》依舊用我們熟悉又親切的角度敘述著我們青春時代都經歷或想象過的故事。當以后回憶時，他們紛紛用變樣的形象讓我們分不清真實與想象。而夏達記錄下這些細碎的美好時光，我們幾乎可以按圖索驥地去找到我們期望的想象和回憶。我們可以被這樣美好的圖文溫柔地提醒我們可以更美好，我們曾經很美好。

不說讀后感 篇3

不經意間想起一句忘掉時間，忘掉歲月，忘掉你的壞，我們永不永不說再見猛然間憶起了這本讓我感觸極深的書。

曾經的年少輕狂，活力四射，青春張揚，在這里擁有了完美的詮釋。真正瀟灑張揚的人生，是讓自己不為自己的人生后悔曾經。正如書中所說接受不完美，是人生的一部分我們接受不完美的人生，是因為我們知道：人生是無常的，無論是快樂還是痛苦，都是轉瞬即逝，我們享受著無常的生命。我們都知道月有陰晴圓缺，但不管是圓抑或是缺憾，明月依舊是我們的摯愛，人生亦是如此。有期待，也有落差，生命才變得有追求！

生命里滿滿的都是責任，可能因為這些責任，我們哭泣過，失望過，畢竟責任不是一件美好的東西。但同時我們也收獲了許多，這些東西是我們永遠無法用價值衡量的東西。它們可能是親情，或者是友情，又或者是其他我們生命中殊為重要的東西，為了守護這些我們生命里難以割舍的東西，我們或許都需要安靜下來，傾聽靈魂的聲音，時刻準備響應生命的召喚。

唯有相信世上有無限的可能，活在當下，才有了更深的意義。為什么有些人只能夠默默無聞一輩子？而有些人卻能夠頂著萬眾矚目的光環(huán)，其中固然有許多必然因素在內，但最重要的還是，相信未來有些無與倫比的可能。試想一下，如果是絕對失敗的事情，有誰會有勇氣去嘗試？我們賭的，不就是那些百分之多少的概率嗎？因而相信世上有無限的可能，就顯得更加地重要了！因為有無限的可能，我們渴望的幸福一直在升華！

生命是一塊鐘表，而人生是指針，指針一直在前行，從不停頓?；蛟S會有一天，我們會頹然發(fā)現最可怕的不是別人，而是自己。因為我們讓自己的時光滔滔流逝。

不說讀后感 篇4

讀了《永不說謊的孩子》以后我知道了“黃金有價，誠信無價”的道理。

文章講了一個叫埃默鈕孩子，他是個孤兒，一直生活在養(yǎng)父母家。有一次，他看見養(yǎng)父母殺害了一個小販，于是他的養(yǎng)父讓他說謊，可是他不愿意說謊，所以養(yǎng)父母把他活生生的打死了。事后這對狠心的夫婦被警察捉去了。為了永久地紀念這個誠實而勇敢的孩子，威斯康星州政府建造了一塊紀念碑，上面擺放著埃默紐的塑像。碑上刻寫道：“懷念為真理而屈死的人，他在天堂永生!”州政府還通過立法，每年的5月2日為“誠實節(jié)”。

這個故事讓我想起了以前的一件事，有次我很想要一個玩具，又不能跟爸爸媽媽說，看到爸爸媽媽抽屜里的錢自個拿了去買，后來媽媽發(fā)現錢少了，問我我說沒拿?？墒呛髞砦以较朐讲话?，總是想到老師教導我們不要撒謊。于是我第二天我就跟媽媽坦白了一切。媽媽也原諒了我，說自錯能改就是好孩子。

從那以后，我在也不敢撒謊了。要做個誠實的好孩子！

不說讀后感 篇5

◆第1章紐約客的臨終遺言

相對來說，一個人的懺悔之心往往集中表現在他的臨終之際，而不是當他擁有健康、財富和社會地位之時。所以中國人說：鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。西方人的說法也很接近：臨終之人無謊言（Nooneliesathisdeathbed）。

人都需要一個能夠直面自己靈魂并最終得到解脫的機會。

◆第2章白血病患兒留下的秘密

我一直都不懂，天堂既然那么好，為什么人要死了以后才能去呢？還有，為什么天堂不在地上，非要在誰也看不見的天上？

◆第4章百老匯編劇與核物理學家

亞當·斯密這樣說過：我們在這個世界上辛苦勞作、來回奔波是為了什么？所有這些貪婪和欲望，所有這些對財富、權利和名聲的追求，其目的到底何在呢？歸根結底，是為了得到他人的愛和認同。

◆第5章老實人做的一件不可告人的事

人性是永遠上不了保險的一樣東西。

人之初性本善，但人性又是如此的不可捉摸，如果人性始終上不了保險，愿在天堂得以淨化，進而昇華，進而超度……

我此生需要懺悔的事排列如下：

1.小時候偷過別人家的自行車和澆花工具

2.上學時因為請假、打架和成績的事，多次騙過老師和父母

3.欺負過那些比較慫的小孩，也騙過我喜歡的女孩兒

4.和別人一起搶過老乞丐的零錢

5.結婚以后背叛過我老婆五六次

6.偷過岳父家的錢和超市的啤酒、煙

7.對自己的孩子撒過謊

8.對上帝禱告時也撒過謊

這次我說的都是實話。我必須懺悔，要在死前把良心上的垃圾扔光，無論我能不能去天堂。麗薩，我對不起你，希望你能再嫁人，找一個比我好的男人。

沒了。

◆第7章死刑執(zhí)行官的心聲

我現在認為，死刑剝奪了人們改邪歸正的機會，實為另一種貌似公正的邪惡。

在對237個人執(zhí)行死刑后，我深知道他們犯下死罪的簡單原因——對得不到愛而生恨的極端、變形的表達形式。

人類進化到何時才能開始關注造成一個人，往往是年輕人，犯罪的起因，從而從根源上及時切斷犯罪的成因？在一個缺乏愛的世界里，法律到底能起什么作用？

◆第9章隱居曼哈頓的好萊塢女星的獨白

人心是世上最美麗的東西，也是最丑惡的東西。

我想說，愛情是人類唯一值得體驗的感情，人不要為了任何理由而拒絕和錯過它！但也不要誤把情色當愛情。真正的愛情到來時，奇跡就會發(fā)生，一個內心充滿了愛情的人會被給予上帝才具有的不朽神性！即使愛情后來可能不再鮮活，并可能消失，但是沒有經歷過的人如同沒有真正活過。它值得你在每一個平凡枯燥的日子去回味，因為人的一生里大部分時間都是在浪費生命，為謀生茍活而已。我在遇到我此生唯一愛過的那個人之前，只知道孤獨和貧困，寂寞和自卑，是他的愛情改變了我的一切，讓我徹底得以重生。我始終相信，愛情是唯一讓生命具有價值的經驗。

◆第13章文學教授的骯臟秘密

尼采的看法：“沒有一種人際關系能夠隱藏寂寞。所有的人際關系都如此的薄弱，脆弱。你在內心深處很清楚：即使你身在人群之中，你也是跟一群陌生人在一起。對你自己來說你也是個陌生人?！?/p>

◆第14章世界500強CEO的離奇心愿

上帝造人時，給我們以豐富的感官，是為了讓我們去感受他預設在所有人心底的愛，而不是財富帶來的虛幻。有人說愛和情感是虛幻的，財富才是真實的?？纱丝涛覠o比清楚地知道，我生前贏得的所有財富我都無法帶走，能帶走的卻只有記憶中沉淀下來的無邪的感動和與物質無關的愛和情感，它們無法否認也不會自動消失。它們才是人生真正的財富。

◆第24章地球旅行家的告別辭

我是個作家、編輯，曾在紐約一家著名的文學雜志擔任主編多年。我之所以向你透露我的身份，是為了幫助你得出一個更接近公正的結論：即世間的人不論貧富，種族差異，販夫走卒還是達官顯貴，文化程度或高或低，都毫無列外地有著人類最基本的感情需要和弱點，都一樣可能為了社會習俗和道德規(guī)范的制約而掙扎和痛苦過。

上帝在創(chuàng)造人類時，賦予了他世間最柔軟的東西，即男女之情?？墒撬麉s并沒有同時賦予人類有效抗拒它的利器——用意何在？是昭然若揭還是一個萬古之謎？我相信，是人自己，而非上帝，創(chuàng)造出抵御感情的道德條文和規(guī)范。文學即人學。世間流傳最久遠的古典文學里，有幾部不是關于最難以抗拒的男女之情的？沒有這個恒久的主題，文學就是貧血的，就少了存在的理由。

了不起的蓋茨比讀后感范例5篇

幼兒教師教育網強烈推薦的“了不起的蓋茨比讀后感”絕對能夠帶給你非凡的體驗。我們常常從閱讀中汲取智慧，拓展視野，在閱讀這本作品之后，你一定會感受到作者獨特的文學才華?？偨Y主要思想是整理書籍知識，寫出有價值的讀后感是其中的基礎。歡迎與身邊的朋友分享！

了不起的蓋茨比讀后感 篇1

看電影《了不起的蓋茨比》是在看了原著大約兩年以后。朋友特意買了3D的票。電影的結構和書完全一樣，前面繁復，后面質樸，前面熱鬧，后面冷寂，一模一樣。也許是為了制造3D效果，導演還特意加入了很多急推急拉的大全景，搖來晃去，讓人眼暈。

走出電影院，有點小失落，蓋茨比，你真是病的不輕啊。書評影評人士說，通過這個故事，作者抨擊了虛偽腐朽的貴族們。似乎蓋茨比的悲劇應該歸到那些姥爺小姐們的偽善上，可我覺得他的悲劇完全是自己造成的，他一直活在自己的世界里，不能了結過去，也不能面對現實。黛西的老公的確借刀殺死了他，可蓋茨比的悲劇不是死亡，而是被愛灼傷。傷他的人不是黛西，是他自己。

情竇初開的蓋茨比愛上了富家小姐，可得不到黛西父母的認可，借著他在戰(zhàn)場上生死未卜，黛西嫁給了富有的湯姆。從此，這個未了的心結成了蓋茨比永遠的傷疤。他發(fā)了大財，改名換姓潛伏到黛西家附近，揮金如土，紙醉金迷，天天搞party，就為了吸引黛西的注意。兩個人重逢后，愛火復燃，他固執(zhí)地要把以前的一切改變，要黛西離開湯姆嫁給自己。就在紛爭中，黛西駕車壓死了人，他背了黑鍋，被被害人（湯姆的情婦）的老公殺死，而黛西和湯姆卻度假逃開了。

瞧瞧，未了的心結有多大的力量啊。它激勵著蓋茨比賺足了錢，爬到上流社會。聰明的蓋茨比卻也因此犯了一個低級錯誤，沉迷于過去，不肯接受黛西已離他而去的現實，他覺得她嫁給別人是逼不得已，他覺得只要他出現，她就會不顧一切隨他而去。他覺得他可以改變過去，讓未了的心愿回溯重新過一遍。他覺得只要他想，一切可以重新來過，心想事成。

可是，蓋茨比呀，一個女人放棄你，可以有N個理由，可這些理由匯成一個，就是她不夠愛你；蓋茨比呀，你覺得你還是過去的蓋茨比，可黛西早已不是過去的黛西，如果她是，也是一個選擇離開你的女人；蓋茨比呀，過去的已經過去，那的確讓你痛不欲生，可你必須接受它，告訴自己黛西結婚太讓我難過了，我好愛她，我更得好好愛自己。

電影里有個細節(jié)很有趣，蓋茨比一直固執(zhí)的讓黛西親口告訴湯姆，你從來沒有真正愛過他，你愛的人一直是我。黛西說不出來，因為那顯然違背她的意愿。

蓋茨比如此固執(zhí)是因為他一直活在這句話的幻境里，這句話支撐著他出人頭地，支撐著他來到她身邊，支撐著他做這一切。他必須得到黛西的同樣認可，如果黛西否認，那么他這五年做的一切都是零。這種否定是蓋茨比無論如何也接受不了的。沒有及時放下未了的心結，活在過去，對當下的現實視而不見。不是只有蓋茨比才犯這樣的錯，很多人都有這樣的心結，難忘初戀情人就是最典型的了。

白頭發(fā)一大把了無法釋懷十幾歲的那個她，天南海北再相聚，激情澎湃想再續(xù)前緣，卻被當頭潑了一盆冷水。二十年前她青翠欲滴，嬌羞美好一個花骨朵，現在呢，事故俗氣衰老一朵干花。他也一樣，大腹便便，張口閉口官難升錢難賺老婆不聽話。就算倆人還能看對眼，還不是你有你的過去，我有我的經歷，從對方眼里又一次印證了幾十年的蹉跎，一切如浮云，毫無把握。

電影在尼克和心理咨詢師的對話里開篇，尼克把消沉抑郁訴諸筆端，寫成了一本書《蓋茨比》，他在扉頁上鄭重其事的寫上了Thegreat（了不起的）。原著里沒有這個安排。導演為什么設了心理咨詢師這個角色？我想，也許是提醒大家，相比尼克，蓋茨比更應該去看心理醫(yī)生。Thegrea也可以翻譯成病的不輕的。

了不起的蓋茨比讀后感 篇2

蓋茨比出生在一個貧窮的家庭里，但他不甘命運的安排，獨自流浪，幸運地遇到了一個富翁，學會了怎么做紳士，繼承了富翁的部分財產，但很快被富翁的孩子騙光。他去部隊服役，成了年輕的軍官，他英俊瀟灑，在去參加一個舞會時，愛上了一個女孩兒。

他去前線打仗，女孩兒一直等他，戰(zhàn)爭結束，但他還是杳無音訊。女孩兒跟一個花心的富豪定了婚，結婚之前收到了他的信，他之所以沒有及時來找女孩兒是想自己要有一番成就再回來，女孩兒痛哭著要悔婚，但也無能無力，最后嫁給了花心的富豪。

幾年以后，蓋茨比出現在了女孩兒家旁邊的豪宅里，他是那里的主人，夜夜舉辦豪華晚會，希望女孩兒能去，但人們卻見不到蓋茨比，他成了一個問號。在那個物欲橫流的年代，蓋茨比毫不愛惜這些東西，他只等著他的愛人出現，這一切都是為她而準備。后來蓋茨比知道電影中的我是女孩兒的表親，于是讓我?guī)簛砗炔瑁麄円娒媪恕?/p>

他們想離開這里，去曾經相識的地方，女孩兒終于還是留戀自己的丈夫，就在他們大家爭執(zhí)以后，女孩兒與蓋茨比駕車回豪宅時，車禍撞死了女孩兒丈夫的情婦。

蓋茨比跟我道出了實情，當時是女孩兒在開車，女孩兒丈夫的情婦突然沖出來導致了車禍，但蓋茨比說，一定不要讓別人知道是女孩兒開的車。女孩兒的丈夫告訴被撞死去的那個女人的丈夫，說是蓋茨比開車撞的，那個女人的丈夫懷疑蓋茨比就是那個勾引妻子的人，于是帶著槍去了蓋茨比的豪宅。

蓋茨比等著女孩兒與他一起離開的電話，鈴聲響起，仆人接起電話，他很開心，此時卻被那個被撞死去的女人的丈夫開槍打死，那個丈夫然后自盡。但是電話并不是那個女孩兒打來的，而是電影中我因擔心蓋茨比打過去的。

更殘忍的結局是，蓋茨比被誣蔑為撞死自己的情婦，而被其丈夫殺死。沒有一個人來參加他的葬禮，那個女孩兒連一束花也沒有送來，一家人就離開了那個地方。值得安慰的是，蓋茨比并沒有看到這個丑陋的結局，他的心里依然是充滿著美好，樂觀的對待著一切，就那樣離開了世界。

他的愛經歷了磨難而活下來，被打磨的更加純真，而那個金錢至上的年代，讓人性變的異常復雜。他雖做著不正當的生意，在禁酒期間，跟隨別人暗地做買賣酒的生意，因此變得富有，但他從未忘記自己的愛，他也從不愛這一切的金錢，一切都是為愛人準備的。電影中的我夸獎他是了不起的蓋茨比，他死后只有我守著他。后來，把他的一切寫了下來。

一個從貧窮到富有的人，外表的一切都在改變，但他內心最質樸的愛沒有變，這就是了不起的蓋茨比。

非常精彩的一部電影，《泰坦尼克號》的男主角萊昂納多。迪卡普里奧飾演蓋茨比，《蜘蛛俠》的男主角托比。馬奎爾飾演電影中的我，其他人的表演也都很精彩。是一部關于人性、愛情的電影，很值得欣賞。

了不起的蓋茨比讀后感 篇3

今天去電影院看了《了不起的蓋茨比》。這可以說是2013年我最期待的電影，原因有幾個：第一，電影改編自菲茨杰拉德的同名小說，我高一時初讀，一個月前又讀了一次，算得上是我從客觀視角和主觀意愿出發(fā)都贊嘆不已的一本小說；第二，導演巴茲.魯曼不是電影長片的多產作者，上一次作品是2008年，再上一次是2001年，而且給人感覺是從來只全身心投入地認準愛情題材，并配以華美絕倫的配樂編舞和服裝設計；第三，本片男一號由我鐘愛多年的萊奧納多.迪卡普里奧擔綱，男二號的扮演者則是他現實生活中的發(fā)小哥們兒托比.馬奎爾，而且萊奧納多在近20年前曾在巴茲.魯曼麾下演過羅密歐，這種臺前臺后老搭檔的身份也許會讓這次合作格外默契；第四，看到幾位主要角色的定妝照后感覺選角還是比較成功的，至少演員本身的外表和氣質不會對他們的發(fā)揮帶來太大阻礙。

在之前的一篇文章《綠燈》中，我寫到自己重讀《了不起的蓋茨比》，新感觸良多，這也讓我對該片有了更高的期待。該片在北美的上映時間早于歐洲一周，上周在豆瓣上看到的評分很高，中文評論也幾乎是一邊倒的好評，幾乎完全忠于原著的呼聲隨處可見，于是我?guī)滋烨熬推炔患按仡A定了場次和座位，今天早早出門、冒雨騎車前往影院。結果，電影《了不起的蓋茨比》本身沒有達到我的預期不說，這還成為了我來荷蘭近一年中感覺最差的一次觀影體驗?；丶胰滩蛔∠胍诖藢懺u論，還好原著小說的中譯本也不過200頁不到，大多細節(jié)很方便就能查到，幾次回頭確認之后，我更加堅信幾乎完全忠于原著一說其實立不住腳。

而大半個放映廳的觀眾隨時隨地發(fā)出愚蠢而放肆的大笑聲也一次次回蕩在我腦海中，提醒我不撰文吐槽簡直是對自己的不公。兩個半小時的3D電影居然沒有2D版本可供選擇也是槽點之一看下來，倒是感激坐我右邊的那位大叔的存在，他始終很安靜，呼吸也很平穩(wěn)，每放到幾處書中經典段落，便抬手調整3D眼鏡（據我觀察他很可能是以此掩飾偷偷拭淚）。要我猜，他也是熟諳小說原著的吧。我打定主意散場時跟他攀談一二，至少微笑點頭說句再見，結果沒燈燈亮他就匆匆起身離席了，甚至有些緊張倉惶。整場電影下來，我對這位大叔的興趣超過了電影本身，真可惜沒有聽聽他的觀后感。

電影《了不起的蓋茨比》中的綠燈符合我作為讀者的想象，很可能是全片最忠于原著的地方。除此之外，我想就我對小說的理解，對此次電影改編中的一些細節(jié)作出自己的評論。總的來說，電影比小說更平庸，但又更不自然。菲茨杰拉德在原著中展現了一個充斥平庸的世界，但因為展現地太好功勞來自對復雜內心世界的細致觀察、精準拿捏和十分自然的描寫而使之成為了一部驚艷的名作。而電影卻不幸地成為了平庸本身，在此我無意討伐導演，只是對他的這次精心打造略感遺憾。

上面寫的都是即興想到的。沒有讀過原著的觀眾自有權利將電影本身看成一部獨立于小說之外的藝術作品，這也符合我的一貫態(tài)度，任何改編都是一次全新的創(chuàng)造；但若你也讀過原著并也很喜歡它。

了不起的蓋茨比讀后感 篇4

在黛西見到蓋茨比，認可蓋茨比包裝的上層社會的標簽的之后，她比較了一下在外面有著情人的湯姆和對她一往情深的蓋茨比，她大概又愛上了蓋茨比。

后來他們一起上紐約去。湯姆責怪蓋茨比給他制造家庭糾紛，大罵蓋茨比私自賣酒精賺大錢。黛西對蓋茨比所包裝的身份產生了懷疑，蓋茨比跟黛茜上一輛車，尼克也跟他們一起回長島。

可是，黛茜因情緒激動，開著蓋茨比的車子在歸途中將湯姆的情婦瑪特爾撞死了，出事后她匆忙駕車逃走。

瑪特爾的丈夫威爾遜發(fā)現肇事的汽車在蓋茨比家，以為是他撞死了妻子，便悄悄地潛入蓋茨比的別墅，把正在游泳的蓋茨比打死了，然后在草叢里開槍自殺。

兇殺案發(fā)生后，尼克打電話給黛茜，但她和湯姆帶了行李，很早就出門去歐洲旅行了。黛茜既沒打來電報，也沒送花圈。往日一起花天酒地的朋友沒有一個來參加蓋茨比的葬禮，唯有他年老的父親和尼克……

蓋茨比為了久久地抱著的一個夢而付出了很高的代價。

這個故事像一則憂傷的童話，鑲著金邊的泡沫，裹挾著少年面對這個世界喧囂和浮華的無力。

這是爵士時代最后的挽歌。

了不起的蓋茨比讀后感 篇5

在國內院線不知道幾個月的不知所謂后，在高溫威力漸漸減退的8月末，終于有了一部值得進一次電影院的劇情片上映，就是新版的《了不起的蓋茨比》。我沒有看過菲茨杰拉德的原著和羅伯特.雷德福的70年代版本，無從對比。但僅僅這部新版本身，還是帶給了我兩個多鐘頭的愉悅感受。

經濟大蕭條前的紐約，柯立芝繁榮下的末世天堂，身世背景謎一般地被人百般臆測的超級富翁，每晚長島豪宅的奢華派對，影片開篇集中展示著教人眼花繚亂的花花世界，我們的眼睛所看到的，所驚嘆的，也正是尼克，這個小小交易所職員眼中的20年代美國，一個幾乎所有人都相信財富將永遠呈幾何級數上升的美麗世界、瘋狂年代。

偏偏的，幸運之神似乎特別眷顧著尼克，他竟然被神秘富豪蓋茨比主動邀請出席派對，他是這個誰都可以不請自來的狂歡中唯一持有請?zhí)娜?。原來，他的表妹黛西，正是蓋茨比過去的戀人，而他正是被選中的可以為這對舊情人重新牽線搭橋的信使。在善良的尼克的幫助下，蓋茨比和已經嫁做人婦的黛西得以重聚，蓋茨比也似乎喚起了黛西的往日情懷，他計劃著兩人的新生活，他希望黛西離開沒有愛情的婚姻，在他為其搭建的城堡里相守終老?？梢磺胁o法如愿，最終蓋茨比死于一顆無謂的子彈，死于期待，并替所有尼克口中的爛人背負了他們的罪孽。

迪卡普里奧版本的蓋茨比，從外形上來說是充滿魅力的，剛一出場鎮(zhèn)定自若、沉穩(wěn)從容，誰說當年泰坦尼克號上的杰克肥了胖了就殘了？他臉上的皺紋和步入中年的氣派正是壓住角色所需的特質。而在被尼克知道了他的心思后，以及得知很快就可以見到朝思暮想五年的戀人時，他的緊張尷尬與不自然讓這個本來看起來高不可攀的男人變得生動可愛起來。

蓋茨比當年因為窮困，沒有在戰(zhàn)爭結束后及時回到愛人身邊，錯失了這段情緣，很難說他當年的決定是對是錯，這里面有太多主觀客觀不可言盡的因素。這個在尼克看來樂觀得不可思議的男人，這些年所做的一切都只是為了使自己變得有能力有資格重返愛人身邊，并且，他堅信所愛的人也如自己一般一直保存著這份情感。他與黛西重逢時像小孩子一般手足無措，令人發(fā)笑并且讓人對他心生憐愛；他第一次帶著黛西參觀他的豪宅，用拋灑件件華服的方式宣泄著財富帶來的自信與欣慰；他用心收藏著有關黛西的剪報以及二人昔日的情信，精心剪藏于精美厚實的筆記本中。他其實是如此的單純，如此的簡單，以不變應萬變，但唯一算不準的是時光變遷以及人心事故。

但其實他真地這么自信這么樂觀嗎？也不盡然，他重復地對尼克訴說著他的計劃，重復著他的堅信，甚至最后與尼克告別前，還在說著自己相信黛西會給他打電話，會前來和他一起離開，但他越是表現得信心滿滿，其中掩藏不住的傷感凄涼和無助就越是令人心碎。他究竟是說給尼克聽，還是在說給自己聽呢？無從得知。

最后的清晨，蓋茨比在邊游泳邊等待黛西的電話。電話鈴響，他滿懷希望地上岸，然而一顆子彈結束了一切，他重新跌入泳池，永遠無法接聽那個電話了，但相信他至死都深信黛西如他所愿做出了決定。而這個電話，其實是尼克打來的，此時此刻他一心等待的人，已經決定縮回自己安逸的生活中，與丈夫遠赴歐洲。

尼克一手打理了蓋茨比的后事，他一生最愛的女人沒有出席葬禮，享受過他盛情款待的客人們沒有出席他的葬禮。他被冠以私酒販、偷情者和交通肇事犯的惡名，被各色人等安心地唾棄?；旧?，尼克是他最后唯一的朋友，也只有尼克理解與他的豪宅遙相對應的、黛西家的碼頭上那盞綠色燈光的意義。

本片中迪卡普里奧的表現一如既往，努力用功但失于火候，就好像他在《胡佛》中一樣，他太在意于自己的表現，太想證明自己，所以不夠收放自如，但仍然能夠打動觀眾。

另外本片吸引我的，還有女主角黛西的扮演者凱瑞.穆里根。從《成長教育》里喜歡上她，那個懵懂而迷失的中學女孩，長發(fā)披肩時的普通與盤起發(fā)髻時的誘人，使她充滿說不出的吸引力。《別讓我走》里她的克制，帶給人不可名狀但又淡淡消散的宿命感和悲劇感，叫人難忘。還有《羞恥》里飾演邁克爾.法斯賓德那性格多變的妹妹，更是展示了她駕馭不同類型角色的能力。在這部《了不起的蓋茨比》中，其實她的演技沒有太多施展的空間，但造型和獨特的氣質是一大亮點。她的第一次出場是一個幾乎占滿整個銀幕的大特寫，金色短發(fā)、白皙的皮膚，一顆黑痣增添了韻味，幾乎有那么點瑪麗蓮.夢露的意思了。

本片導演似乎刻意收斂了對黛西的自私和冷漠的刻畫，帶給人更多的是一個女孩的無助與無力感，凱瑞.穆里根的楚楚動人更是給觀眾增加了對這個人物的認同感，也可能導演并不想單純地把這個角色展示成一個冷漠的物欲者吧。而她與蓋茨比重逢后的情感動搖，究竟有多少是來自愛情，有多少是來自被驚人財富撼動，則觀眾盡可各有各理解。

這部《了不起的蓋茨比》，可能不甚完美，但至少是今年的新片中對我有所打動的，也讓我有欲望讀一讀這部小說。

我不想長大讀后感(范文10篇)

作品帶給了我許多感觸，更有一種強大的精神力量震撼著我。?寫讀后感是對閱讀過程的總結，也是加深對作品理解的重要途徑，您是否想了解“我不想長大讀后感”小編為您準備了，僅供參考閱讀的文章內容！

我不想長大讀后感 篇1

“長大”這個字眼在我的腦海中無數次縈回，到底什么才是長大?“就是長成大人嘍?！币粋€天真的聲音會這樣回答到。但是長大后的我認為：長大應該就是變得懂事，有自己的主見。面對長大有的人會畏懼。扇貝一個心軟又膽小的胖男孩，一聽到長大鼻子就會酸酸的，他特別不想長大，因為他怕長大的壓力和煩惱。他特別希望小動物，所以他養(yǎng)過許多寵物：送回池塘的大青蛙;遠走高飛的小鳥們;不幸夭折的比較黑和比較白(比較黑和比較白是兩只兔子);還有因為不但長大長胖而差點活不下去的荷包蛋。在這些動物中他最喜歡的就是荷包蛋，荷包蛋其實是一頭豬，是蒜泥媽媽(扇貝的媽媽)買來用來安慰失去比較黑和比較白的寵物，剛買來的時候是一頭迷你豬，可以放進茶杯的迷你豬。但是任何生物都會長大，直到有一天荷包蛋長到有一米多了，于是算你媽媽把它送走了。扇貝也接觸到了長大，而他的長大卻是一次“作弊”.總之扇貝長大的那一天還是到來了。

長大對于我來說非好但不壞。(讀書筆記)那是我一生中最后一個六一兒童節(jié)，我和還朋友來到逍遙津公園玩，剛一進去看到那些刺激、好玩的游戲我就迫不及待，當時那是人山人海，我們排了好長的隊才買到票，拿著票我激動的來到大擺錘，心中按耐不住的緊張因為我其實還是挺害怕的。這是我聽到一個小男孩說“媽媽，我也要玩?！蔽铱戳丝此诺轿已?，膽子那么大，這時又聽見她的媽媽說“不行，你還小等長大了媽媽再來帶你玩，走我們去玩托馬斯小火車。”聽到這些我暗暗得意，“長大的感覺真好!”我情不自禁地說。玩著玩著我們都有點累了，于是我們踏上了回家的路程。走在路上突然李貝兒說：“你們看這里有個少年宮我們進去玩玩吧?”說著我們都異口同聲的答應了，一進少年宮我們就直奔滑滑梯和蹺蹺板，那里充滿了童年的回憶?？晌覀儎倹]玩幾下那里的叔叔就說：“你們都多大了，還玩這個，這是給小孩子玩的你們別給壓壞了!”聽完后我們都害羞地走了，我很是不自在“不就玩一下么，最后一個六一兒童節(jié)都不給玩，不就是想找回童年記憶么!”那時候我又發(fā)現長大的感覺也沒有那么好。

只要你生活在這個世界你就必須經歷長大，長大既有好的地方有又不好的地方，再說任何事情都不是十全十美的，何必要害怕上大呢?長大給我?guī)砹丝鞓?，它讓我知道了更多的知識;長大給我?guī)砹藷?，它讓我遇見了許多困難，但正是應為這些困難讓我增強了意志。

這樣看來長大真的很好!

我不想長大讀后感 篇2

經過幾天的時間，我最終仔細讀完了郁雨君的作品《我不想不想長大》。

這本書講的故事大概是這樣的：胖男孩扇貝異常喜歡小動物，早晨便有幾只小鳥在被子上踱步撒尿，最終可是這些小動物卻一一離開了他。為了填補悲痛的空缺，蒜泥媽媽千辛萬苦買來了一只傳說中不會長大的迷你小豬，扇貝給它取了個趣味的名字“荷包蛋”，慢慢的它教扇貝懂得了享受食物和愛?？蓻]想到，荷包蛋像吹氣球一樣不斷長大，最終家里也容不下它了，所以扇貝很煩惱。在一次升學考試后，扇貝悄悄地帶著荷包蛋踏上了尋找更大住所得旅途……

讀完了這本書，我深刻地體會到：每個人都會隨著年齡的增長而長大，慢慢變得更加懂事。童年時代，，我們想要逛街都必須經過父母的同意，在夏天想要多吃根棒冰不行，想要去釣魚不行，甚至多玩會兒電腦也不行，為什么呢，因為我們還太小，沒有約束本事。可大人們卻能夠隨心所欲，想干什么就去干什么，想怎樣樣就怎樣樣，一切都是自由的。在成長的路途中，雖然我們會遇到許多挫折和煩惱，但只要用認真的態(tài)度對待一切，嚴謹的去思考問題，去戰(zhàn)勝它們，這樣就能逐漸長大，堅持到達成長旅途的終點。讓我們快點長大吧!

我不想長大讀后感 篇3

這本是的作者是郁雨君，她說：“每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，也不再害怕長大了吧？”

這本書的主人公的扇貝、波魯先生、蒜泥媽媽和蔥花。我來說一下簡介吧！

男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來，就有四只小鳥在他的被子上踱步和撒尿，還有一對“悶皮”小兔子比較黑和比較白?？墒?，這些小生命都離開了他。為了填補傷的空缺，媽媽蒜泥帶回來一只傳說不會長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天過得開心一點，最好一直做小孩。沒想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大，扇貝想盡辦法給它減肥，結果慘敗。他告訴網上的神秘朋友波魯克先生，自己夢想建造一艘動物方舟。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學考試和失去小豬朋友的'雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔啦！鋼筋水泥的城市高樓中，扇貝能為一頭體型巨大的豬找到生活下去的理想家園嗎？（如果想知道，就快快看這本書吧?。?/p>

在這個故事里，奇趣、快活感人與溫馨，絕對一樣也不少！

這本書真的好好看呀！我喜歡這本書！

我不想長大讀后感 篇4

你想長大嗎？暑假里，我又開始讀辮子姐姐郁雨君的書，因為她的書有一種強大的“辮子引力”，讓我特別享受。開頭的問題，需要好好地思考。

有時候，我特別想馬上長大好幾歲，因為，小孩們根本得不到大人的尊重，卻又被迫尊重大人；有時候，我又想縮小好幾歲，然后不再長大，因為，小時候多好，走到哪兒都有人疼，還處處要讓著我…

書中的主角扇貝不想長大。他是個胖子，心軟，膽小。從小到大養(yǎng)了許多小動物：四只已經遠走高飛的小鳥；餓死的小青蛙；；拉肚子死的“比較白”和“比較黑”…猜猜扇貝為什么不想長大？

他不像我那么天真，因為他長大了，第一課就是作弊。考試前，老師把座位安排得很緊（學生們告訴他是為了作弊方便）；講課時，老師只是笑了笑。原來學校老師早就串通了，只為學校的成績！

扇貝經歷了這件事后就再也不想長大?？蓱z的扇貝呀！

我和主人公一樣，是馬上就要成為畢業(yè)班的學生了，也和他一樣好像弄不懂什么是長大。你呢？你也許會回答：

“就是長大**唄！”但是，讀了這本書的我，長大的我認為：長大應該是變得懂事、有主見。

所以，長大對我來說不好也不壞。我也可以這樣說：只要你生活在這個世界上，你就會經歷成長。

當你年輕的時候，你就像一只毛毛蟲。你必須經歷一些事情才能變成蝴蝶。

讀完這本書，我突然明白了：一切都不完美，我們?yōu)槭裁匆ε?？成長，給我們帶來了快樂，讓我們知道了更多的知識；雖然成長中也有煩惱，但正因為這些煩惱，讓我們增強了意志。

其實坦然面對成長也沒什么不好。

我不想長大讀后感 篇5

今天,我讀了一本書,書名叫《我不想不想長大》,我也很不想不想長大,下面我就來講講這本書的人物特點和主要寫什么吧!

這本書有四位大師。她們的名字是扇貝、蔥、蒜泥和布魯克先生。讓我介紹一下她們的特點。扇貝：

心軟有膽小的胖男孩,動不動就從鼻子酸跳到心酸蔥花:班里的“西楚女霸王”,個子最高,成績爆好,脾氣也烈,蒜泥媽媽:說話有點沖的媽媽,既能做出美味的荷包蛋,也能為了小豬荷包蛋美型,波魯克先生:

網絡上神秘而無所不能的大叔就像傳說中的紅豬俠。下面我再來介紹一下正文。

男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來,就有四只小鳥在他的被子上踱步+撒尿,還有一對“悶皮”小白兔比較黑比較白。可是,這些小生命都離開了他。

為了填補這個悲傷的空缺，我媽媽帶回了一只傳說中永遠不會長大的小豬。扇貝叫他荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛,更擁有了新的理想:

吃好一點,睡好一點,每天都過得開心一點,最好一直做小孩。我沒想到，膨化雞蛋長得越長越大，扇貝盡力給它們吃**，結果慘敗。他告訴網上的神秘朋友布魯克先生,自己夢想建造一艘動物方舟,終于,家里再也裝不下巨型荷包蛋了。

扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下,悄悄帶著荷包蛋開拔啦!扇貝能為一頭體型巨大的豬找到生活理想的家園?看這本書就知道了,在這個故事里,奇趣、快活、感人與溫馨,絕對一樣也不少!

這是本書的一般內容，朋友們，看看吧！真好看！

我不想長大讀后感 篇6

長大，還是不長大？這永遠是一個問題。我們絕對相信科學，長大是必然的。

時間會過去，年齡會增長，你會一天天長大。成長意味著會有越來越多的家庭作業(yè)和補習班。下課變得越來越晚。

負擔也越來越重。不過暑假里，我讀了一本名為《我不想不想長大》的書，里面故事情節(jié)豐富多彩，讓我知道了，長大，并不可怕。

這本書主要講述小男孩對小動物扇貝的喜愛。他養(yǎng)了很多小動物：鳥和兔子，但它們都離開了扇貝。為了彌補靈魂的缺失，大蒜媽媽買了一頭小豬做扇貝——荷包蛋。荷包蛋的出現讓扇貝有了新的理想：

吃好一點，睡好一點，每天都開心一點?？尚∝i荷包蛋卻越長越大，扇貝想盡辦法幫它**，結果都失敗了，慢慢的，家也開始乘不下荷包蛋了，最后，媽媽執(zhí)意要將荷包蛋送走，荷包蛋在草頭表姨家受盡了苦。扇貝也在長大和好朋友荷包蛋的離去把他折磨得痛苦不堪。

最后他帶著荷包蛋出走了。也最終找到了荷包蛋的理想家園。漸漸地，扇貝不再害怕長大，因為每一個小動物都有一個純潔的靈魂。

對小動物來說，成長就是努力生活！所以只要我們堅強，努力，盡力而為，我們就不會害怕任何事情，長大了。

長大并不可怕，因為只要我們堅強、執(zhí)著、盡力而為，就什么都不會有。期末考試的時候，為了取得好成績，家長和老師都在抓孩子，作業(yè)加小灶、拖堂，再加上午休時間精簡。學習實在是太多了，但只要我們冷靜面對，加快步伐，堅持下去，我們就會成功！

隨著年齡的增長，就容不得磨蹭了，天天作業(yè)、補***試卷，都排著隊地向你涌來，恨不得連喘氣的時間都節(jié)省下來，只要堅強、堅持，一定會熬過去的，也一定會成功的！每一次，考好了老師和爸爸媽媽都很開心，卻免不了遭到同學的嫉妒，在旁七嘴八舌地說些什么；考不好，老師和家長都會批評你，同時，也遭受到了同學的嘲笑。長大后，不僅壓力和負擔很重，而且面對同學們的競爭，他們一直在戰(zhàn)斗，可能沒有純粹的友誼。

在這個時候，我們一定要堅強，因為只要我們堅強，堅持不懈，盡力而為，我們就不再害怕長大，對吧？

只要竭盡全力，迎來的就是開心的笑臉。所以，長大，并不可怕！讓我們加油勇敢迎接嶄新的明天！

我不想長大讀后感 篇7

我不想長大

這是范文的介紹。我不想和他一起長大。我希望它能幫助你。

鳥兒的翅膀一天比一天強壯，但它仍然掙扎著不長大，夢想著永遠留在金色的童年。

題詞有這樣一句諺語:“每個小動物都有純潔的靈魂”。對小動物來說，成長就是全力以赴地生活！

所以只要我盡力，我什么都不怕，我也不怕長大，是嗎？這句話出自于于君的《我不想不想長大》。多少孩子表達了他們衷心的愿望！

這個故事可以生動有趣！扇貝很喜歡小動物，但是這些動物的壽命很短，這讓扇貝很不開心。為了安慰扇貝，大蒜媽媽帶來了一個小豬水煮蛋，不會長大。

她越吃荷包蛋，結果房子里就沒有地方放這只越來越肥的豬了。最后，扇貝和荷包蛋決定尋找動物方舟。為荷包蛋建個家。

小時候，孩子們可以隨心所欲地做他們認為理所當然的事情。即使他們做錯了什么，大人的無奈之詞也會原諒他們：“沒事，你還年輕，下次不要做！

"因此，他們可以打著“孩子”的幌子繼續(xù)“犯錯誤”。一旦出了問題，**就會哭出來。這樣，他們贏得了一場大勝利。

他們有幸和朋友一起玩蹺蹺板、泡泡和足球。多么幸福的童年，向往！

11歲和12歲的孩子已經進入了“暴風雨前的平靜”。13歲、14歲及以上的兒童“處于風暴之中”，官方名稱為“小大人”。沒有正確的年齡，一個人必須學會事事小心，舉止得體，做任淑女，從不微笑

父母會變得“斤斤計較”，會說“兒子，你不小，別讓父母擔心一切。”一旦我們走上正確的道路，我們就會在學習、友誼和家庭關系上遇到很多麻煩，擔心我們的成績，擔心沒有朋友，并且和父母有代溝。

在現代社會，由于生活的壓力和成長的擔憂，很多人會采取一些極端的方式。比如，青少年會因為學習、打架、逃學、輟學和上班的壓力而成為青少年的問題。大學生因高考不及格，承受能力不強，會服用安眠藥自殺。

成年人由于工作壓力和無法釋放壓力而患上抑郁癥。有多少人愿意為成長過程中的小磨難做“縮頭烏龜”！

然而，正是因為年齡的輪回、時間的流逝和生命的活力，人們才能以十萬種理由活的全景和感受生命。事實上，增長是一場等待運行的馬拉松。在熱情的火焰(跑道)召喚下，我們充滿活力，準備綻放和馳騁。

太陽照在鏡子上，鏡子通過它的方向折射，從而給我們年輕而精力充沛的人民帶來陽光。我們可以充分地成長，吸收地球的營養(yǎng)。在這個世界上，我們享受著成長的考驗，考驗的過程，喜悅和悲傷的過程。讓我們快樂地與彩虹戰(zhàn)斗，自心地戰(zhàn)斗，充滿活力地戰(zhàn)斗。

我相信，冷靜面對成長，誰能比彩虹更糟？

鳥兒，鳥兒，別害怕。擁抱藍天。成長就是享受。

我不想長大讀后感 篇8

今天，我看了一本書，書名叫《我不想不想長大》。

有一個小男孩叫扇貝，他家養(yǎng)了四只小鳥。天天早上都要到扇貝的床上散步，后來因為小鳥長大了，小鳥們就一起遠走高飛了，因為扇貝超愛小動物，所以，他第一次心碎；扇貝的同學送他了兩只小兔子，結果一只凍死了，另一只兔子不久被老鼠嚇死了，扇貝第二次心碎！第二天，老師又說：“六年級提前三個星期開學。”扇貝第三次心碎，他說：“我不想長大，因為長大要提前三個星期開學上六年級，不長大可以天天跟小鳥玩，真慘！”

后來媽媽為了安慰扇貝，又買了一只迷你豬，說可以裝進茶杯里，很可愛。老板說：“這迷你豬最大也不過一只狗那么大！”結果，迷你豬越長越大，越長越大，變成了農場豬，因為它太胖了，所以沒人喜歡它，扇貝很傷心，于是帶著小豬離家出走了，最后還是扇貝的好朋友波魯克找到了扇貝，讓他們一家團聚！

看過這個故事，我知道了每個動物，都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，竭盡全力活下去就是長大！所以只要竭盡全力了我就不怕什么了，也不再害怕長大了。

我不想長大讀后感 篇9

不論是從書店買的，還是從哪里借的，我想看這本書的人肯定是被書名給吸引或是有所共識吧？我就是這樣一個人。

我就是這樣一個不想長大的人，冒著好奇的心，借來了這本書。想著其中或許有跟我類似的心理、舉動，而走進了這座充滿奇趣、快活、感人、溫馨的城堡。心靈的旅行即將開始。

小男孩扇貝很喜歡小動物，可身邊的小生命都離開了他。開朗的媽媽帶回來一只迷你豬——荷包蛋。想讓它填補扇貝傷心的空缺。扇貝在于荷包蛋的長期相處下，懂得了分享和愛。并想一直做小孩，永遠不長大。但這可能嗎？答案是否定的。只是荷包蛋卻在瘋狂的增長，以至于家里裝不下巨型荷包蛋了。扇貝用盡辦法幫助他的這位朋友，他不想讓它離開。在波魯克先生的幫助下，荷包蛋住進了“動物方舟”。扇貝也逐漸明白了長大的意義。完美的童話暫時畫上了句號。

年齡的增長，身體的發(fā)育，思想的成熟，都無時無刻不提醒著我們——長大了。但也不要害怕長大，因為這是一種美好的過程。書中有一句我很喜歡：“就在那一剎那，他感覺自己長大了，有點心痛也有點釋然，有點悲傷但很幸福，無法接受卻又豁然開朗··· ···”結合自己的真實體驗，似乎真的是那樣呢！

除了讓我們深刻認識到長大的快樂時，此書也讓我們學習到了愛護動物，有愛心的孩子才是最善良可愛的！每個小動物都有一顆純潔的靈魂，請好好待它們。

此書不僅讓我明白了某些道理，完成了一次心靈美好的旅行，還讓我有更好的心態(tài)去面對生活。所以，大大向大家推薦這本書??！

我不想長大讀后感 篇10

在暑假期間，我讀了一本非常有意思的書，這本書的名字叫《我不想我不想長大》，作者是辮子姐姐。

這本書主要寫的是主人公扇貝超喜歡小動物，可是這些可愛的小生命都離他遠去，為了填補心碎的像筆墨一樣的扇貝，蒜泥媽媽從動物店費勁千辛萬苦才挑選出的小迷你豬。扇貝給它起了個名字，叫荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得享受食物和愛，更用有了新的理想，每天只要吃好一點，睡好一點，過的開心一點。沒想到，荷包蛋想吹氣球一樣長大。扇貝想給它減肥，卻結果慘敗。他后來在網上告訴了神秘朋友波魯克先生，自己想創(chuàng)造一個動物方舟。終于，扇貝家在也裝不下荷包蛋了，在考試和失去荷包蛋的雙重壓力下，于是帶著荷包蛋去尋找自己當理想王國。最后，神秘人波魯克先生收留了荷包蛋，讓荷包蛋正式進入動物方舟。

看了這批文章之后，我深有感觸：其實，我們和扇貝一樣，它生活在一個美好的家庭里，我們也是。但有些“童鞋”卻不知足，他們在虛度光陰，吃喝玩樂，不好好學習，也不想體諒父母的良苦用心，最后只能自身自滅。我也養(yǎng)過小動物我養(yǎng)的是四條魚，他們分別是代表我，爸爸，媽媽和這個溫暖的家，可最后全都死了，我很傷心，也很難過，媽媽也經常開導我，讓我懂得了小動物的死是正常的，只有你細心去招呼他，愛護它，他才會陪在你的身邊同時我也明白了做任何事都要負責任，全心全意的去做才行。

童年是美好的，他讓小孩子感到快樂，也讓小孩子害怕長大。每個小動物都有一顆純潔的靈魂，對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我們就不再害怕什么了，也不再害怕長大了。