文學廣播稿
發(fā)布時間:2023-11-29 文學廣播稿文學廣播稿。
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文學廣播稿(篇1)
【女】談到納蘭容若,我首先想到的是他那首《長相思》。山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。 風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。這首詞總是扣動著我的心弦。這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程,水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢回家園的意境,信手拈來不顯雕琢,難怪王國維評價“容若詞自然真切”。這首詞更可貴的是纏綿而不頹廢,柔情之中露出男兒鎮(zhèn)守邊塞的慷慨報國之志。
【男】納蘭容若本名性德,容若是他的字,出身名門,其父是康朝名臣納蘭明珠。納蘭容若天資過人,精通經(jīng)史,擅書道,工丹青,又善騎射,文武全才。納蘭容若十七歲入太學讀書,十八歲中舉人,二十二歲進殿考進士,成績優(yōu)異,康熙皇帝授他三等侍衛(wèi)官職,后升為二等,最后升為一等。在當時,納蘭容若是人人羨慕的曠世奇才。作為當時康熙身邊的御前侍衛(wèi),隨康熙游歷四方,和唱詩詞,深得皇上器重。
【女】是的,他自身有著不同于一般滿清貴族紈绔子弟的遠大理想和高尚人格。在交友上,納蘭性德最突出的特點是其所交“皆一時俊異,于世所稱落落難合者”。
【男】我一直很喜愛這首詞,今古河山無定據(jù),畫角聲中,牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風吹老丹楓樹。從來幽怨應無數(shù)?鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。
【女】可人無完人,納蘭容若的一生得到了常人所沒有的富貴與地位,但他失去的遠遠比他所得到的來得重要。納蘭容若少年之時戀上了某位女子,可惜后來這位女子被詔入宮中作康熙妃嬪,天子奪了心中所愛,作為殿下之臣又能如何?古代婚姻大事乃父母之命,納蘭容若在十七歲時與盧氏成親,剛開始的時候還沒走出戀人入宮的陰影,后來相處之下漸生情愫,少年夫妻恩愛不在話下。
【男】難怪,自古詩人、詞人大都是感情中人,受到如此沉重的精神打擊,他對名氣、地位、富貴肯定更無心一顧。
【男】可惜這位偉大的詞人英年早逝啊,但他用畢生經(jīng)歷創(chuàng)作的詞總集的《納蘭詞》是納蘭容若,當時的文人學士俱有高度評價,在民間“家家爭唱”,有很高的社會地位。在當代,有不少評論指納蘭詞“思想境界不高”之類的話,納蘭容若的詞多以抒發(fā)友情與愛情,沒有描寫祖國河山如何美好,也沒有描寫民間百姓如何疾苦?!凹{蘭容若以自然之眼觀物,以自然之舌言情。此初入中原,未染漢人風氣,故能真切如此。北宋以來,一人而已。
【女】翻閱《納蘭詞》滿目皆是愁、恨、淚、惆悵、斷腸??單是一個“愁”字也用了九十多次,而每一個“愁”字在不同的詞中意思也不同。比如說他懷念亡妻的這首詞,晶簾一片傷心白,云鬟香霧成遙隔。無語問添衣,桐陰月已西。去年秋,如何淚欲流。妻子剛逝,從此天人永隔,此后沒有人再為我添置寒衣,沒有人予我溫柔牽掛。
【男】被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香。當時只道是尋常。蠻喜歡“當時只道是尋常”這句,平淡中帶著無形的痛。西風吹來,片片黃葉落下,何其蕭索落寞,思緒回到了過去。
【女】其詩詞“納蘭詞”在清代以至整個中國詞壇上都享有很高的聲譽,在中國文學史上也占有光彩奪目的一席。他生活于滿漢融合時期,其貴族家庭興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國事的典型性。雖侍從帝王,卻向往經(jīng)歷平淡。
【男】王國維論及納蘭容若時說:“納蘭容若以自然之眼觀物,以自然之舌言情。此初入中原未染漢人風氣,故能真切如此。北宋以來,一人而已?!辈粌H概括了他的個人風格,而且指出了他在中國詞壇上的歷史地位。
文學廣播稿(篇2)
——跳動的旋律
——輕音樂《二胡演奏》循環(huán)播放
a:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學,感悟生活。
b:《文學沙龍》帶你走進文學殿堂,與你共享優(yōu)美的篇章,我是王xxx。
a:我是xx。中華民族是一個偉大的民族,愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國,是一個神圣的字眼,在歷史發(fā)展的曲折過程中,愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。
b:回顧中華民族的歷史長河,無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡,永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!今天,我們文學沙龍要給同學們講講抗金名將岳飛的故事。
a:岳飛(1103~1142)字鵬舉,漢族。北宋人。中國歷史上著名戰(zhàn)略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報國”四個大字,這成為岳飛終生遵奉的信條。靖康二年四月金軍攻破東京(今河南開封),在城內(nèi)搜刮數(shù)日,擄徽宗,欽宗二帝和后妃,皇子,宗室,貴卿等數(shù)千人后北撤,東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍,換上了青衣小帽。從東京城出發(fā)時共有三千多人的宗室隊伍,到達燕京后,只剩下一千幾百人,而且十人九病。此時的皇帝、皇后都是蓬頭垢面,滿身的虱子,蟲蟻,三分像人七分像鬼。過著奴隸一樣的生活,后來宋徽宗死在五國城的一間破屋的土炕上。宋欽宗更可憐,受盡折磨,求生不得求死不能,足足度過了三十年的囚犯生涯,才離開人間。北宋滅亡。又稱靖康之難、靖康之禍和靖康之變。
b:康王趙構(gòu)(即宋高宗)于南京繼位,史稱南宋。初期,宋高宗主張收復失地,啟用了大批主戰(zhàn)將領(lǐng),其中就有岳飛。岳飛堅決反對議和,主張抗戰(zhàn)到底。就在抗金戰(zhàn)爭取得輝煌勝利的時刻,朝廷連下十二道金牌,急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼,但為了保存抗金實力,不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說;“十年之功,廢于一旦!”岳飛的抗金戰(zhàn)斗,至此被迫中斷。岳家軍班師時,久久渴望王師北定中原的父老兄弟,攔道慟哭。岳飛為了保護老百姓的生命財產(chǎn),故意揚言明日渡河,嚇得金兀術(shù)連夜棄城北竄,準備北渡黃河,使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶,才撤離中原。這時,有一個無恥的書生,騎馬追上金兀術(shù)扣馬而諫:“太子(兀術(shù))毋走,京城可守也,岳少保兵且退矣?!苯鹭Pg(shù)又整軍回到開封,不費吹灰之力,又占領(lǐng)了中原地區(qū)。
a:岳飛一回到臨安,立即陷入秦檜、張俊等人布置的羅網(wǎng)。紹興十一年(1141),他遭誣告“謀反”,被關(guān)進了臨安大理寺。監(jiān)察御史萬候卨(音末期屑)親自刑審、拷打,逼供岳飛。據(jù)說與此同時,宋金政府之間,正加緊策劃第二次和議,雙方都視抗戰(zhàn)派為眼中釘,金兀術(shù)甚至兇相畢露地寫信給秦檜:“必殺岳飛而后可和。”岳飛正氣凜然,光明正大,忠心報國。從他身上,秦檜一伙找不到任何反叛朝廷的證據(jù),韓世忠當面質(zhì)問秦檜,秦檜支吾其詞“其事莫須有”。韓世忠當場駁斥:“‘莫須有’三字,何以服天下?”紹興十一年農(nóng)歷除夕夜,高宗下令賜岳飛死于臨安大理寺內(nèi),時年三十九歲。岳飛部將張憲、兒子岳云亦被腰斬于市門。民族英雄岳飛,就在“莫須有”的罪名下,含冤而死。臨死前,他在供狀上寫下“天日昭昭,天日昭昭”八個大字。天日昭昭的意思就是:期望上天能主持公道,善惡報應分明,雖然受到誣陷,但上天能明白他的忠心,壞人一定會受到懲戒。
b:岳飛被害后,獄卒隗(kuí)順冒了生命危險,將岳飛遺體背出杭州城,埋在錢塘門外九曲叢祠旁。隗順死前,又將此事告訴他兒子,并說:岳帥精忠報國,今后必有給他昭雪冤案的一天!岳飛沉冤21年后,宋孝宗下詔平反岳飛,謚武穆,改葬在西湖棲霞嶺,即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓” 。如今在杭州西湖的岳王廟里還能看到當年誣陷岳飛的秦檜、秦檜妻子王氏、萬候卨(末期屑)和張俊的銅像跪在岳飛墓前,至今他們還遭受人們的唾罵,他們不恥行為遺臭萬年。
a:岳飛作為中國歷史上的一員名將,其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》,至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來學習這千古絕唱。播放《滿江紅》
b:這首詞的意思是:我怒發(fā)沖冠,獨自登高憑欄,陣陣風雨剛剛停歇。我抬頭遠望天空一片高遠壯闊。我禁不住仰天長嘯,一片報國之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土,八千里經(jīng)過多少風云人生。好男兒,要抓緊時間為國建功立業(yè),不要空空將青春消磨,等年老時徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱,至今也不能忘卻。作為國家臣子的憤恨,何時才能泯滅!我要駕上戰(zhàn)車,踏破賀蘭山缺。我滿懷壯志,發(fā)誓喝敵人的鮮血,吃敵人的肉。待我重新收復舊日山河,再帶著捷報向國家報告勝利的消息。
a:愛國,是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們,為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任,為了中華民族的騰飛,讓我們努力學習,做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的莘莘學子吧!讓我們一起高唱《少年強》。
b:琴聲淡去,余音裊裊;詩詞吟罷,口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化,這就是我們中華民族的精神食糧。
a:美好的人生是文采人生,美好的人生是詩意人生。親愛的同學們,讓我們的人生多一些文采,讓我們的人生多一些詩意!讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香。今天的廣播到此結(jié)束,我是xx。
a:我是王xx,謝謝收聽,下周再見?。úシ鸥枨?,把設備調(diào)為自動狀態(tài),祝播音愉快)
文學廣播稿(篇3)
共賞文學廣播稿
主持人:各位親愛的聽眾朋友們,大家好!歡迎收聽今天的文學廣播節(jié)目。我是主持人xx,很榮幸能與大家一起來共賞文學的魅力。今天的主題是“共賞文學”,我們將帶您一起走進文學的世界,探索文字的力量,感受作品給我們帶來的思考與感動。
(音樂漸漸淡出)
主持人:文學是人類智慧的結(jié)晶,也是靈魂的深度交流。它不僅能夠陶冶情操,開闊眼界,更能夠激發(fā)我們對生活的思考和感悟。今天,我們邀請了幾位文學愛好者來與我們共賞文學的美好。
(現(xiàn)場掌聲)
主持人:首先,我們有幸邀請到了知名作家xx先生。xx先生出道多年來,作品深受讀者喜愛,是許多人心中的啟蒙導師。歡迎您,xx先生!
xx先生:非常感謝主持人的邀請。我很高興能夠在這里與大家分享文學的魅力。
主持人:xx先生,您可以分享一下對文學的理解嗎?
xx先生:當然。對我來說,文學是一種表達和傳遞的藝術(shù)形式。通過文字的力量,作家們可以刻畫人物形象,塑造情感,渲染氛圍,喚起讀者的共鳴。文學作品凝聚了作家的思想和感悟,也給讀者帶來思考和啟示。
主持人:非常精辟的解讀!下面,我們還請到了一位受過高等教育的讀者,她是一位文學愛好者,平時也是一位編輯。歡迎xx小姐!
xx小姐:非常開心能夠參加這個節(jié)目。我對文學一直有著深厚的興趣,因為它能陪伴我們成長,開闊我們的視野。我期待在這里與大家交流。
主持人:非常感謝,xx小姐。下面,我想請xx先生為我們推薦一本他心中難忘的文學作品,能告訴我們一些為什么嗎?
xx先生:我想推薦給大家的是xx的《xx》。這本小說以其細致入微的描寫,獨特的敘事風格,很好地展現(xiàn)了人物內(nèi)心的波瀾和情感的變化。作品中,主人公面對人生種種困惑和挫折,通過堅守自我,不懈努力獲得了內(nèi)心的平靜和成長。這本書讀來可以給我們帶來許多思考,對于人生的選擇和堅持有著一定的借鑒意義。
主持人:聽起來非常吸引人!謝謝xx先生的推薦。接下來,我想請xx小姐也為我們推薦一本作品。
xx小姐:我想向大家推薦xx的《xx》。這本作品以其細膩而真實的描寫,構(gòu)建了一個獨特的世界觀。在書中,作者以優(yōu)美的語言描繪了人性的復雜與善良,并通過一系列的故事情節(jié)展現(xiàn)了對生活的熱愛和追求。這本書不僅給人以啟示和思考,還能帶給讀者一份寧靜和溫暖。
主持人:聽起來非常動人!謝謝xx小姐的推薦。在我們共賞文學的時候,我們是否也能夠感受到其中的溫暖和力量呢?xx先生,您對此有何感受?
xx先生:我想說,文學可以讓我們走進不同的故事,體驗不同的情感和境界。通過共賞文學,我們可以與作家進行一次無聲的對話,感受文字所傳遞的力量,思考人生的意義和價值。在這個快節(jié)奏的社會中,讀書和共賞文學是放慢腳步,尋找內(nèi)心平靜的重要途徑。
主持人:非常贊同xx先生的觀點。共賞文學,不僅是一種精神享受,更是一種尋找內(nèi)心平靜的方式。感謝xx先生和xx小姐的分享,也感謝大家的收聽。
主持人:今天的文學廣播節(jié)目到這里就要結(jié)束了,非常感謝大家的收聽。希望我們能夠在共賞文學的旅程中找到屬于自己的感動和啟示。下次節(jié)目再見!
(音樂開始,最后淡出)
文學廣播稿(篇4)
L:光影流年,歲月浮光,不改的是文字的魅力,不變的是今晚的相約.大家好,文學魔方又在周三晚上與大家準時見面了,我是寧遠。
X:我是雅蕭,
X:首先要恭喜新生同學們,大學第一課軍訓已步入尾聲了,迎接你們的將是幸福美好的新生活,不過這段英姿颯爽的青蔥歲月,日后回憶起來,真的是值得懷念,值得珍惜,如一段清新的笛音飄蕩在歲月的長途.今天的文學魔方將與大家分享那些有點古老的故事,有關(guān)上一輩人的青春,有關(guān)朦朧的希望與等待,有關(guān)愛與追尋的曾經(jīng).
L: “我不能等你一年零一個月了,我也不能等你到二十五歲了,但是我會等你一輩子……”
這是老三對靜秋深沉的表白,不知道大家有沒有看過這本艾米的,樸實素凈的文字,可以給你遠比電影多太多的震撼與感動.幸運如靜秋,她聽到了那個時代最真切最情意綿綿的告白。那是老三寫在紙上的含蓄:從我遇見你得那一天起/我就在心里懇求你/如果生活是一條單行道/就請你從此走在我的前面/讓我時時可以看見你/如果生活是一條雙行道/就請你讓我牽著你的手/穿行在茫茫人海里/永遠不會走丟.
X:堅強如靜秋,她在老三逝去之后完成著老三的心愿——“你活著,我就不會死;但是如果你死了,我就真正地死了”。老三走了,靜秋機械式的重復呼喊自己的名字的情節(jié)是所有人避之不及的,酸楚凝結(jié)鼻尖,一切都安靜下來,只看見書頁上暈開的眼淚。好似唯有這般才能清解了對靜秋不解老三苦心的埋怨,才甘于把這份純真之愛隱匿心間,才能真正蕩氣回腸一番。
L:這個故事其實很簡單,也很純凈.小說講述了一段上世紀七十年代的愛情故事:靜秋是個漂亮的城里姑娘,因家庭成分不好,靜秋一直很自卑;而英俊又有才氣的軍區(qū)司令員之子老三卻喜歡上了靜秋,甘愿為她做任何事。他等著靜秋畢業(yè)、等著靜秋工作、等著靜秋轉(zhuǎn)正,等到靜秋所有的心愿都成了真,老三卻得白血病去世了……據(jù)了解,這個令所有讀者心酸落淚的故事完全是真人真事。老三死后的三十年紀念日,靜秋將三十年前的回憶錄交給了好友艾米,請她寫成小說。
X:“你要好好活著,為了我們兩個人活著,幫我活著,我會通過你的眼睛看這個世界,通過你的心感受這個世界。我要你結(jié)婚,有你自己的孩子,我們兩個人就活在孩子身上,孩子又有孩子,我們就永遠不會死”。這是靜秋原型寫下的,有關(guān)山楂樹的故事.山楂花的花語是守護,白色也好,紅色也好,有心的人總能為自己的愛情找個情牽夢繞的結(jié),永恒的愛情,我相信。也許下一個轉(zhuǎn)身的街角,就會和相知相戀的人在一起。那時候的花,只開不敗。
N:伴隨著久石讓人生的回轉(zhuǎn)木馬,繼續(xù)今天的文學之旅.接下來的這個故事同樣是那個年代的往事,不同的是,苦辣酸甜,刻薄嘲諷,心機城府,卻凌駕的愛情之上。撥開十里洋場的外衣,拋去燈紅酒綠的包裹,讓我們看看張愛玲的中,這份來之不易的愛情.故事發(fā)生在香港,上海來的白家小姐白流蘇,經(jīng)歷了一次失敗的婚姻,身無分文,在親戚間備受冷嘲熱諷,看盡世態(tài)炎涼。偶然認識了多金瀟灑的單身漢范柳原,便拿自己當做賭注,遠赴香江,博取范柳原的愛情,要爭取一個合法的婚姻地位。兩個情場高手斗法的場地在淺水灣飯店,原本白流蘇似是博輸了,但在范柳原即將離開香港時,日軍開始轟炸淺水灣,范柳原折回保護白流蘇,在生死交關(guān)時,兩人才得以真心相見,許下天長地久的諾言。
L:第一次看見白流蘇,像白色的幕布前走來的女子,她安靜。眼里流淌著讓人不舍及觸的柔情,可身上自有一種筆挺的氣質(zhì),這樣的女子注定一生寫滿故事。而范柳元,放浪形骸,游戲花叢,他的那一抹真實沉浸在吃喝玩樂中,不問世間情為何物,在他冰冷的心中,應該是沒有愛的吧。
X;張愛玲的書里,總有讓人心涼的臺詞,總有讓人思緒萬千的絮語?!熬駪賽壑挥幸粋€毛?。涸趹賽圻^程中,女人往往聽不懂男人的話”柳原倚著窗臺,伸出一只手來撐在窗格子上,擋住了她的視線,只管望著她微笑。流蘇低下頭去。流蘇道:“我什么都不會。我是頂無用的人。”柳原笑道:“無用的女人是最最厲害的
女人”。也許,你并不喜歡張愛玲這種冷冰冰的語調(diào),但你卻無法忽視它所帶給你的荒涼感慨之感。
L:陽臺搭著紫藤花架,半壁斜陽爬,誰又拉起胡琴咿咿呀呀;紅胭脂映著白月牙,歲月起風沙,油紙傘外雨還在下;只是一個自私的女人,只是一個自私的男人,別再計算愛的代價,都已經(jīng)淪落在天涯;只是一個平凡的女人,只是一個平凡的男人,別再計較愛的真假,都不過一剎那,忽然聽到警報在拉,整個城市瞬間傾塌,為了成全她,都不過一剎那。他們用各自的方式愛上了彼此,從此都沒有停下來。死生契闊,與子相悅,執(zhí)子之手,與子偕老。
X:在大家即將入眠的時刻,《文學魔方》依舊與您相隨。那么今天的短信平臺我們將與您分享····
X:伴著悠揚的音樂,本期文學魔方又要和大家說再見了,我是雅蕭
L:我是寧遠,文學魔方,與您同行,
合:我們下期再會
文學廣播稿(篇5)
嗨,大家好,歡迎收聽我們的文學類廣播稿。
今天,我們將為您帶來一場文學之旅,穿越時空,領(lǐng)略不同的情感,感受不同的文學風格。
首先,我們來到了19世紀英國,那個維多利亞時代,一個以嚴謹、正經(jīng)、拘謹為代表的時代。但是,在這個時代,還存在一個更為出眾的文學流派,那就是浪漫主義。
浪漫主義以情感、幻想、自然為主題,通過藝術(shù)表達強烈的主觀情感和感性思維,這種文學風格的代表作品就是今天我們不得不提的《茶花女》。
這本小說通過對唐泰斯特和馬爾歇夫魯?shù)膼矍楣适碌闹v述,表達了對浪漫時代種種丑惡的審判和反思。其中又以芙蕾倫斯這個女主角為代表,展現(xiàn)了對那種跌蕩的生活所帶來的種種困苦和無奈。但是,在這些痛苦和無奈的背后,又有著對真正幸福的追求和堅定,讓我們深深感受到了那種真正浪漫的氣息。
接下來,我們轉(zhuǎn)到了美國,這個在20世紀中期迎來了前所未有的文學繁榮期的國家。在這個時期,一個嶄新而又充滿活力的文學流派 —— 后現(xiàn)代主義應運而生。這個以反叛、顛覆、打破常規(guī)為主題的文學流派,在很大程度上可以看作是對傳統(tǒng)文學范式的挑戰(zhàn)和超越。它反對文學的刻板俗套和固有結(jié)構(gòu),通過語言和形式的創(chuàng)新,表現(xiàn)了一種個人的獨立和自由,時刻挑戰(zhàn)著我們看待和認識世界的觀念。
十年前,一本叫《少量派報告》的小說,讓世人第一次真正的感受到了后現(xiàn)代主義的魅力。這本小說通過眾多的非線性敘述、模仿雜志采訪、電影腳本、劇本以及新聞報道等手法,將人物與時間的關(guān)系,人物與世界背景的關(guān)系展現(xiàn)得鮮明生動。這種非正統(tǒng)的寫作形式,成功地營造出了一種前所未有的氣氛,使讀者在深刻理解文章話題和深層次思考的同時,能夠獲得身臨其境的感覺。
最后,我們再來到了法國,看一看法國現(xiàn)代派文學的獨特,他們推崇藝術(shù)本身的美,崇尚自由的創(chuàng)作,講究抒發(fā)感受,追求心靈的超脫。
法國最重要的現(xiàn)代主義詩人是阿方斯·德·拉蒙特。他是位重要的象征主義詩人,在他的詩中,自然用作生命和自由之歌的象征,將人與自然相融合,并在其中表達了人類的苦悶和感性之旅。
他尤其擅長借用自然現(xiàn)象從中微妙表達出自己的情感。他用白天和黑暗的交替,表達了生命和死亡的往復,用伸手和折斷的樹枝,表現(xiàn)了伸張和變化的世界。
通過這一場旅程,我們對于不同的文學流派有了更加深刻的認識,感受到了文學所能帶給我們的關(guān)于生命、情感、思想的啟示。讓我們一起在文字的海洋里追逐夢想,挖掘無盡的文學之美。謝謝收聽。
文學廣播稿(篇6)
我想沒有人會討厭花的吧,如果一朵花只擺在花盆中,那么她只是一種植物而已,假使放在人的心中,那么他就擁有動人心魄的分量。
花的世界蘊藉著無數(shù)或噓唏,或燦爛,或嗟嘆。
本期的佳作有約為您帶來的是《四月芳菲盡》,好書在線為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》,文學之旅為您講述一朵開在唐朝的友誼之花。
聽眾朋友們您現(xiàn)在正在收聽的是文學欣賞之佳作有約————————
此時的農(nóng)大校園所有的花,大概都謝完了吧。
曾經(jīng)姹紫嫣紅的色調(diào),現(xiàn)在只能下鋪天蓋地的綠,充滿生機的綠。
記得走過圖書館時,轉(zhuǎn)角看到怒放的海棠,瞬間吸引我的目光,留住我匆匆腳步,為他駐足觀賞。
四月的微風輕似夢,撥弄著薄如蟬翼的花瓣,那在風中婆娑搖曳的海棠,釋放生命全部的力量,忘我而又唯我的綻放著,極盡燦爛之勢,像陽光一般耀眼,是如此的濃烈,如此的張揚,仿佛全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會想,如此張揚的海棠,該以一種怎樣的方式結(jié)束他的花期呢,是否會在謝幕時甚是慘烈呢,會不會在某個夜里,在凄風苦雨中結(jié)束他的生命歷程,上演一幕“夜來風雨聲,花落知多少”爛熟的苦情戲。
這一天終于到來了,從西門通向圖書館的甬道上,街道上零星散落著粉紅的花瓣,愈是靠近圖書館花瓣愈多,當走進圖書館只見里面鋪了一層花瓣,遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。
我想此時的海棠定時亂了姿色,失了顏色,可是當我抬起頭時引入眼簾的還是依然在盛開的海棠,依然的燦爛,這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開的海棠還是出自同一個母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應著我。
所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧,只是這種燦爛從生命誕生之初,到終結(jié)之時,貫穿這條生命的長線。
也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度,感染每一個人。
我們不過都是紅塵一過客,何必糾結(jié)與一切都是未知數(shù)的未來。
活在當下,珍視現(xiàn)在的分分秒秒,為了讓我們的青春了無遺憾,就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時候況且能燦爛面對,那又有什么是我們不能面對的呢?
印象中家鄉(xiāng)的春天是不能沒有楊花飛絮的。
今年保定的楊花終究還是沒能飄起。
所有花中,我最喜歡的當數(shù)楊花,或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎?”
的確蘇東坡也稱其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫,隨風萬里,即使拋家旁路,也無人為他惋惜吧,甚好,也絕非我一人喜愛楊花,還有一代文豪東坡作陪,否者定會有人把我當作異類吧!
喜歡楊花,喜歡楊花的純潔,尤其是故鄉(xiāng)的楊花。
素雅的楊花隨風而逝,裝飾著整個城市,為城市平添了純情,浪漫。
每次看到楊花時總能想到舊日的人和事,腦海中總是會浮現(xiàn)那些在飛中追逐楊花的身影,回憶起楊花落在地面時,然后大步的踩上去,驚起楊絮飛舞。
文學廣播稿(篇7)
馨馨之聲,微微動聽,溝通你我,傳遞溫馨。大家好,歡迎收聽今天的欄目《文學天地》我是播音員陸源。
我是播音員王欽蘭。今天我給大家介紹的作品是《春宴》,作者是安妮寶貝。
安妮寶貝,作家,曾任職銀行、廣告公司、網(wǎng)站、雜志社等。1998年起發(fā)表小說,體裁多圍繞城市中游離著的邊緣生活,探險人之內(nèi)心與自身及外界的關(guān)系。至今出版長篇小說集、攝影圖文集、隨筆集《告別薇安》《薔薇島嶼》《清醒紀》《素年錦時》等各種著作。問題自省疏離,風格清冽,擁有大量讀者。作品均持續(xù)進入全國各類暢銷書排行榜,更被引介到香港、臺灣、越南、韓國、日本、德國、英國等地區(qū)和國家?,F(xiàn)居北京。
輕音樂
早期作品主題多為工業(yè)化城市中游離著的生活,主題邊緣,后期作品則開始關(guān)注人與外界和自我的關(guān)系,注重內(nèi)心關(guān)照,有較多人性和哲學上的探討升入?,F(xiàn)在,其《告別薇安》《八月未央》和《彼岸花》風格獨特。吻別晴朗,意境淡雅。《素年錦時》即代表此類風格,病的奧讀者的喜愛。她的故事簡單,賦予故事的含義卻頗豐富,作品一般都潛藏著自我解釋的系統(tǒng),隨處可見高度概括、清醒自解和向更高更深的探索,文字急迫、緊張、直接,具有解放的活力與直指本心的誠意。其他作品風格在漫長時光的磨練下有很大變化。其《告別薇安》《八月未央》和《彼岸花》讓人敢接隨意、慵懶、漫不經(jīng)心卻又絲絲入骨的頹廢與悲傷。
本次作品《春宴》主人公是背景不同的兩個年親女孩,他們在追求感情道路上,做出各自不同選擇.主要講述愛情在現(xiàn)代社會中的困意,并傳達‘愛是必須要做的一件事’的觀念。這部作品,內(nèi)心強韌,筆法精湛。在30多萬字的作品中,有味道有哲理的桔子俯拾皆是,令人印象深刻,比如‘愛沒有對錯、真假、是非它是人對自身的探索、時間和驗證。它不持原則,無需評斷。它最終是一種洞悉,一種原諒?!?/p>
輕音樂
一以貫之的是,這是一部形式專注且立意單純的小說,講述的命題是:由愛的試練而得到的關(guān)于人和自我、外界關(guān)系的感悟。在書中,安妮寶貝描述寫了兩個普通女子的故事。講述的命題是:一個人與所置身的時代,可保持一種怎樣的關(guān)系,以及由愛的試煉而得到的關(guān)于人和自我、外界的關(guān)系。安妮寶貝以前所未有的超長篇幅,描寫了兩個女子——周慶長、沈信得,在各自人生中所經(jīng)歷的生命狀態(tài),情節(jié)文字包含濃度和廣度,章節(jié)中充盈各種意象,潛意識,幻相和暗示:古都、亭子、湖、白鳥?一座被摧毀的古老的橋、黑白照片、獨自穿越隧道、夜泳、一次春日宴席、夢境、眼神和氣味、獨繩幻術(shù)、一場脫離世俗而合乎秩序的戀愛、一次孤立的背叛和回歸,等等等等,深讀下去更有歷練的成分絲絲滲入。
安妮以一貫自控和敏銳的人性優(yōu)美文體,呈現(xiàn)出她對文體敘述道路的重新發(fā)現(xiàn):觀察、深思、分析、檢驗、所展現(xiàn)駕馭文字的技巧和能力,再次令人嘆為觀止。在這部完整體現(xiàn)作者哲學世界觀與愛情觀的作品中,字里行間處處可見安妮對人生的感悟,文中哲思的火花俯拾皆是,隨處可見精彩之極的格言金句。她的文字,單純,自然,讀起來總有一種憂傷,但卻不絕望,她在告誡你悲劇的同時,又給你看到了些希望,所以,周游對她的文字熱愛的人,而沒有為此沉溺不振的人。
好了,今天的《文學天地》就到這里,我們下周同一時間再會。n4507.cn
再會。
隨意播放兩首歌曲之后結(jié)束今天的播音(記住設備要調(diào)為自動狀態(tài))。
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文學類的廣播稿
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文學類的廣播稿【篇1】
用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學,親愛的同學們大家中午好,這里是“文學星空”,我是主持人XXXX,
我們在上期節(jié)目了解散文大家朱自清,這期節(jié)目偉大家?guī)淼氖侵熳郧宓挠袥]散文《匆匆》
談起朱自清的《匆匆》,不由使人想起高爾基詠物言志的名篇《時鐘》。盡管格調(diào)各異,但兩位作家不謀而合,抓住人們?nèi)粘A曇姸忠子诤雎缘奈锵螅蚣那槭鰬?,或生發(fā)議論,感嘆韶華易逝,人生短促,極需珍惜時間,愛惜生命,有所作為。
時間,它既看不見,又摸不著,但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。朱自清以他豐富的想象力,形象地捕捉住時光逝去的蹤跡。文章起首,作者描繪了燕子去了來,楊柳枯了青,桃花謝了開的畫面,以自然物的榮枯現(xiàn)象、時序的變遷作渲染,暗示時光流逝的痕跡。作者由此想起自己二十四年共八千多個日子像“一滴水滴在大海里”無影無蹤,“不禁頭涔涔而淚潸潸”。作者再進一步,具體而微地刻繪了在日常生活中吃飯、洗手,上床乃至嘆息的瞬間,時間就此“逃去如飛”,自己過去的日子猶如“被微風吹散了”的“輕煙”,“被初陽蒸融了”的“薄霧”那樣消逝。作者深感既然“來到這世界”,就不能“白白走這一遭”,層次井然地揭示了題旨。朱自清珍惜寸陰的思想無疑與古人“少壯不努力,老大徒傷悲”的詩句,和“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的箴言的精義暗合,但因朱自清“于人們忽略的地方,加倍地描寫,使你于平常身歷之境,也會有驚異之感”
引人注意的是,在時間的悄然流動中,在僅只六百余字的短小篇幅內(nèi),朱自清運用多種修辭方式,委曲盡致地展示自己的內(nèi)心世界,讓讀者清晰地把握住他的意念流動的脈絡。文章開頭,作者以三個排比句來描寫春景,把燕子再來,楊柳再青,桃花再開,跟與之相反的“日子一去不復返”相映襯,使人想起時光的流逝,引動思緒,點出題眼,以抒情性的設問句式,提出時間是被人“偷了”,還是“自己逃走了”的問題,深感時不我待。然后,在第二、三段,緊接著前面的設問,引出另外的問題,作者把自己過去生命時間的流喻作一滴水,把大自然“時間的流”比作大海,以渺小和浩瀚兩相對比,抒發(fā)了傷時而又惜時的感喟。在時光來去匆匆中間,以擬人化手法,賦予時光的象征太陽以生命,說太陽在自己身旁悄聲地挪移,伶俐地跨過,輕盈地飛去,作用為此而感到茫然和惶恐。他借饒有情味的太陽之匆匆出沒,寄托奔涌的情思,深化題旨。最后在第四段內(nèi),作者全用設問句來追尋自己過去生命”游絲樣的痕跡”,顯示了對生命價值的嚴肅思考和對生活執(zhí)著的追求,并以“我們的日子為什么一去不復返呢”作結(jié),與開頭反復和呼應,表現(xiàn)了難以平靜的心情。
朱自清以“匆匆”為題來抒寫時間是難得而易失的感受,這題目本身既蘊含有濃冽的情味,又潛隱著生活的理趣。在本篇中,作者對時間問題的思考,圍繞著人生的意義和生命的價值進行探索,在其間流露的寂寥惆悵而又激情難抑、苦惱彷徨而又切實追求的矛盾心情,固然代表了“五四”時期追求進步,一時又找不到出路的青年知識分子較為普遍的心理狀態(tài),反映了時代情緒,但他那種珍惜寸陰、熱愛生活、勵志向上的人生態(tài)度,更給廣大讀者以啟迪,由此引發(fā)聯(lián)想,在生活和工作中只有捕捉住現(xiàn)在,才能把握住未來。由于朱自清努力追求生活的真趣,萌生了新異的感受,作品就會富于理趣,警世醒人。
《匆匆》的格調(diào)委婉、流暢、輕靈、悠遠。全文篇幅短小,結(jié)構(gòu)較為單純,句式大多簡短,燕子、楊柳、輕煙、微風、薄霧、初陽、蒸融、游絲等詞語飄忽靈動,意境清雋淡遠,通篇顯得和諧勻稱,融洽得體,而這一切又是與作者為尋覓時光流逝的蹤跡,以表現(xiàn)思想情緒的微妙流動相一致
時間飛逝,不知不覺又來到了我們節(jié)目的尾聲,各位同學,我們下周同一時間再見!
文學類的廣播稿【篇2】
用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學,親愛的同學們大家中午好,這里是“文學星空”,我是主持人XXXX,
今天我們來賞析李清照的一首詞,名為《如夢令》
學習李清照的詩,當然要了解李清照了。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女,早年的李清照是活潑的、幸福的,聰穎高雅中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照欽二帝被俘,高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職,李清照南遷。第二年趙明誠病故,李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請聽我們?yōu)榇蠹依首x一遍。
昨夜雨疏風驟。
濃睡不消殘酒。
試問卷簾人,
卻道“海棠依舊”。
知否,知否?
應是綠肥紅瘦!
這首小令,有人物,有場景,還有對白,充分顯示了宋詞的語言表現(xiàn)力和詞人的才華。 詞中充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛。這首小令寫的是春夜里大自然經(jīng)歷了一場風吹雨打,詞人預感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂,花事凋零了。因此,第二天清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化,粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對此,詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤?!熬G肥紅瘦”一句,形象地反映出作者對春天將逝的惋惜之情。這句對白寫出了詩畫所不能道,寫出了傷春易春的閨中人復雜的神情口吻,可謂“傳神之筆”。
作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋,寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然后一個“卷簾”,點破日曙天明,巧妙得當。然而,問卷簾之人,卻一字不提所問何事,只于答話中透露出謎底。
真是絕妙工巧,不著痕跡。詞人為花而喜,為花而悲、為花而醉、為花而嗔,實則是傷春惜春,以花自喻,慨嘆自己的青春易逝。
文學類的廣播稿【篇3】
【女】談到納蘭容若,我首先想到的是他那首《長相思》。山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。 風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。這首詞總是扣動著我的心弦。這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程,水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢回家園的意境,信手拈來不顯雕琢,難怪王國維評價“容若詞自然真切”。這首詞更可貴的是纏綿而不頹廢,柔情之中露出男兒鎮(zhèn)守邊塞的慷慨報國之志。
【男】納蘭容若本名性德,容若是他的字,出身名門,其父是康朝名臣納蘭明珠。納蘭容若天資過人,精通經(jīng)史,擅書道,工丹青,又善騎射,文武全才。納蘭容若十七歲入太學讀書,十八歲中舉人,二十二歲進殿考進士,成績優(yōu)異,康熙皇帝授他三等侍衛(wèi)官職,后升為二等,最后升為一等。在當時,納蘭容若是人人羨慕的曠世奇才。作為當時康熙身邊的御前侍衛(wèi),隨康熙游歷四方,和唱詩詞,深得皇上器重。
【女】是的,他自身有著不同于一般滿清貴族紈绔子弟的遠大理想和高尚人格。在交友上,納蘭性德最突出的特點是其所交“皆一時俊異,于世所稱落落難合者”。
【男】我一直很喜愛這首詞,今古河山無定據(jù),畫角聲中,牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風吹老丹楓樹。從來幽怨應無數(shù)?鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。
【女】可人無完人,納蘭容若的一生得到了常人所沒有的富貴與地位,但他失去的遠遠比他所得到的來得重要。納蘭容若少年之時戀上了某位女子,可惜后來這位女子被詔入宮中作康熙妃嬪,天子奪了心中所愛,作為殿下之臣又能如何?古代婚姻大事乃父母之命,納蘭容若在十七歲時與盧氏成親,剛開始的時候還沒走出戀人入宮的陰影,后來相處之下漸生情愫,少年夫妻恩愛不在話下。
【男】難怪,自古詩人、詞人大都是感情中人,受到如此沉重的精神打擊,他對名氣、地位、富貴肯定更無心一顧。
【男】可惜這位偉大的詞人英年早逝啊,但他用畢生經(jīng)歷創(chuàng)作的詞總集的《納蘭詞》是納蘭容若,當時的文人學士俱有高度評價,在民間“家家爭唱”,有很高的社會地位。在當代,有不少評論指納蘭詞“思想境界不高”之類的話,納蘭容若的詞多以抒發(fā)友情與愛情,沒有描寫祖國河山如何美好,也沒有描寫民間百姓如何疾苦?!凹{蘭容若以自然之眼觀物,以自然之舌言情。此初入中原,未染漢人風氣,故能真切如此。北宋以來,一人而已。
【女】翻閱《納蘭詞》滿目皆是愁、恨、淚、惆悵、斷腸??單是一個“愁”字也用了九十多次,而每一個“愁”字在不同的詞中意思也不同。比如說他懷念亡妻的這首詞,晶簾一片傷心白,云鬟香霧成遙隔。無語問添衣,桐陰月已西。去年秋,如何淚欲流。妻子剛逝,從此天人永隔,此后沒有人再為我添置寒衣,沒有人予我溫柔牽掛。
【男】被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香。當時只道是尋常。蠻喜歡“當時只道是尋?!边@句,平淡中帶著無形的痛。西風吹來,片片黃葉落下,何其蕭索落寞,思緒回到了過去。
【女】其詩詞“納蘭詞”在清代以至整個中國詞壇上都享有很高的聲譽,在中國文學史上也占有光彩奪目的一席。他生活于滿漢融合時期,其貴族家庭興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國事的典型性。雖侍從帝王,卻向往經(jīng)歷平淡。
【男】王國維論及納蘭容若時說:“納蘭容若以自然之眼觀物,以自然之舌言情。此初入中原未染漢人風氣,故能真切如此。北宋以來,一人而已?!辈粌H概括了他的個人風格,而且指出了他在中國詞壇上的歷史地位。
文學類的廣播稿【篇4】
文學類的廣播稿
主持人:女聲(輕快) 男聲:(溫暖)
主持人:親愛的聽眾朋友們,大家好!歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。我是主持人XX,我是主持人XX,今天我們將為您帶來一場文學盛宴,讓我們一同沉浸于文字的海洋中,感受文學的力量。讓我們開始今天的文學之旅吧!
音樂(優(yōu)美)
男聲:“文學,是心與心之間相對的對話?!边@是法國文學家雨果曾經(jīng)說過的一句名言。文學作為一種藝術(shù)形式,通過文字表達和傳遞人類的思想、情感和價值觀,引發(fā)讀者內(nèi)心的共鳴。它是一面鏡子,反映社會和個人的生活,讓我們再次回到那個快速發(fā)展的數(shù)碼時代前,感受那一份純粹的情感。
主持人:沒錯,文學是一種給人力量的藝術(shù),它不僅能夠撫慰人心,還可以啟發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力。那么,在這個數(shù)碼化的時代,文學在我們生活中扮演著怎樣的角色呢?
男聲:正因為現(xiàn)代人與文字的距離越來越遠,才更加需要文學的陪伴。它能夠讓我們靜下心來,讓我們從喧囂的生活中抽離出來,去品味那些沉淀已久的文字。通過閱讀文學作品,我們可以走進作者的內(nèi)心世界,感受他們的喜怒哀樂,同時也能夠通過作品中的人物和故事,認識不同的生活方式和觀念。
主持人:文學中的經(jīng)典作品也是我們透視社會現(xiàn)象和關(guān)注當下問題的一扇窗口。比如我們熟知的《1984》揭示了一個極權(quán)國家的恐怖現(xiàn)象,讓我們反思權(quán)力的濫用和隱私的侵犯。還有《紅樓夢》這個偉大的作品,通過對賈府的描寫,讓我們看到了封建社會的種種弊端。
男聲:是的,文學的力量在于它能夠喚起我們對社會問題的關(guān)注,引發(fā)我們的思考。而且,文學不僅存在于書籍中,還可以通過其他形式的媒介來表達?,F(xiàn)在,許多作家將作品轉(zhuǎn)變成電影、電視劇等形式,讓更多的人可以接觸到文學的魅力。
主持人:沒錯,文學的藝術(shù)也在不斷進化和創(chuàng)新。無論是現(xiàn)代文學還是古典文學,它們都能夠通過不同的方式觸動人心,讓人們共同品味和思考。希望大家能夠通過廣播節(jié)目的方式,真正感受到文學的生命力和魅力。
男聲:在這個喧囂的世界里,讓我們一起把握下一刻的寧靜,享受文學帶來的溫暖和力量。在結(jié)束前,我們送給大家一句詩:“萬里晴空一縷云,千里冰封日劇射。莫聽傲春鳥,盡彈春山月?!痹该總€人都能在文學中找到屬于自己的靈魂寄托。
主持人:親愛的聽眾朋友們,感謝您收聽我們的廣播節(jié)目。文學是我們精神的食糧,帶給我們快樂與啟示。讓我們一起走進文學的世界,共同感受那份獨特的魅力。小編感謝您的閱讀!
音樂(舒緩)
文學類的廣播稿【篇5】
片花 春天里的綿綿細雨,夏日里的干爽清風,秋季中的溫暖陽光,冬季里的霓虹火燭,文學欣賞,一年四季為您守候。
歡迎收聽今天的文學欣賞,我是播音。。。我是播音。。。
佛說:“一花一世界,一葉菩提?!?/p>
我想沒有人會討厭花的吧,如果一朵花只擺在花盆中,那么她只是一種植物而已,假使放在人的心中,那么他就擁有動人心魄的分量?;ǖ氖澜缣N藉著無數(shù)或噓唏,或燦爛,或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來的是《四月芳菲盡》,好書在線為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》,文學之旅為您講述一朵開在唐朝的友誼之花。
----片花:我們的聲音很好聽,我們的節(jié)目正流行。聽眾朋友們您現(xiàn)在正在收聽的是文學欣賞之佳作有約--------
四月芳菲盡
此時的農(nóng)大校園所有的花,大概都謝完了吧。曾經(jīng)姹紫嫣紅的色調(diào),現(xiàn)在只能下鋪天蓋地的綠,充滿生機的綠。
記得走過圖書館時,轉(zhuǎn)角看到怒放的海棠,瞬間吸引我的目光,留住我匆匆腳步,為他駐足觀賞。
四月的微風輕似夢,撥弄著薄如蟬翼的花瓣,那在風中婆娑搖曳的海棠,釋放生命全部的力量,忘我而又唯我的綻放著,極盡燦爛之勢,像陽光一般耀眼,是如此的濃烈,如此的張揚,仿佛全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會想,如此張揚的海棠,該以一種怎樣的方式結(jié)束他的花期呢,是否會在謝幕時甚是慘烈呢,會不會在某個夜里,在凄風苦雨中結(jié)束他的'生命歷程,上演一幕“夜來風雨聲,花落知多少”爛熟的苦情戲。
這一天終于到來了,從西門通向圖書館的甬道上,街道上零星散落著粉紅的花瓣,愈是靠近圖書館花瓣愈多,當走進圖書館只見里面鋪了一層花瓣,遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時的海棠定時亂了姿色,失了顏色,可是當我抬起頭時引入眼簾的還是依然在盛開的海棠,依然的燦爛,這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開的海棠還是出自同一個母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應著我。
所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧,只是這種燦爛從生命誕生之初,到終結(jié)之時,貫穿這條生命的長線。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度,感染每一個人。我們不過都是紅塵一過客,何必糾結(jié)與一切都是未知數(shù)的未來?;钤诋斚拢湟暚F(xiàn)在的分分秒秒,為了讓我們的青春了無遺憾,就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時候況且能燦爛面對,那又有什么是我們不能面對的呢?印象中家鄉(xiāng)的春天是不能沒有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒能飄起。
所有花中,我最喜歡的當數(shù)楊花,或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎?”
的確蘇東坡也稱其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫,隨風萬里,即使拋家旁路,也無人為他惋惜吧,甚好,也絕非我一人喜愛楊花,還有一代文豪東坡作陪,否者定會有人把我當作異類吧!
喜歡楊花,喜歡楊花的純潔,尤其是故鄉(xiāng)的楊花。素雅的楊花隨風而逝,裝飾著整個城市,為城市平添了純情,浪漫。每次看到楊花時總能想到舊日的人和事,腦海中總是會浮現(xiàn)那些在飛中追逐楊花的身影,回憶起楊花落在地面時,然后大步的踩上去,驚起楊絮飛舞。
舊時陪伴我踩楊花,逐柳絮的人,現(xiàn)在都已各分東西,僅留
下我一個人留在這個飛絮的城市在此賞飛花,總讓人不禁頭涔涔,淚潸潸。
文學類的廣播稿【篇6】
嗨,大家好,歡迎收聽我們的文學類廣播稿。
今天,我們將為您帶來一場文學之旅,穿越時空,領(lǐng)略不同的情感,感受不同的文學風格。
首先,我們來到了19世紀英國,那個維多利亞時代,一個以嚴謹、正經(jīng)、拘謹為代表的時代。但是,在這個時代,還存在一個更為出眾的文學流派,那就是浪漫主義。
浪漫主義以情感、幻想、自然為主題,通過藝術(shù)表達強烈的主觀情感和感性思維,這種文學風格的代表作品就是今天我們不得不提的《茶花女》。
這本小說通過對唐泰斯特和馬爾歇夫魯?shù)膼矍楣适碌闹v述,表達了對浪漫時代種種丑惡的審判和反思。其中又以芙蕾倫斯這個女主角為代表,展現(xiàn)了對那種跌蕩的生活所帶來的種種困苦和無奈。但是,在這些痛苦和無奈的背后,又有著對真正幸福的追求和堅定,讓我們深深感受到了那種真正浪漫的氣息。
接下來,我們轉(zhuǎn)到了美國,這個在20世紀中期迎來了前所未有的文學繁榮期的國家。在這個時期,一個嶄新而又充滿活力的文學流派 —— 后現(xiàn)代主義應運而生。這個以反叛、顛覆、打破常規(guī)為主題的文學流派,在很大程度上可以看作是對傳統(tǒng)文學范式的挑戰(zhàn)和超越。它反對文學的刻板俗套和固有結(jié)構(gòu),通過語言和形式的創(chuàng)新,表現(xiàn)了一種個人的獨立和自由,時刻挑戰(zhàn)著我們看待和認識世界的觀念。
十年前,一本叫《少量派報告》的小說,讓世人第一次真正的感受到了后現(xiàn)代主義的魅力。這本小說通過眾多的非線性敘述、模仿雜志采訪、電影腳本、劇本以及新聞報道等手法,將人物與時間的關(guān)系,人物與世界背景的關(guān)系展現(xiàn)得鮮明生動。這種非正統(tǒng)的寫作形式,成功地營造出了一種前所未有的氣氛,使讀者在深刻理解文章話題和深層次思考的同時,能夠獲得身臨其境的感覺。
最后,我們再來到了法國,看一看法國現(xiàn)代派文學的獨特,他們推崇藝術(shù)本身的美,崇尚自由的創(chuàng)作,講究抒發(fā)感受,追求心靈的超脫。
法國最重要的現(xiàn)代主義詩人是阿方斯·德·拉蒙特。他是位重要的象征主義詩人,在他的詩中,自然用作生命和自由之歌的象征,將人與自然相融合,并在其中表達了人類的苦悶和感性之旅。
他尤其擅長借用自然現(xiàn)象從中微妙表達出自己的情感。他用白天和黑暗的交替,表達了生命和死亡的往復,用伸手和折斷的樹枝,表現(xiàn)了伸張和變化的世界。
通過這一場旅程,我們對于不同的文學流派有了更加深刻的認識,感受到了文學所能帶給我們的關(guān)于生命、情感、思想的啟示。讓我們一起在文字的海洋里追逐夢想,挖掘無盡的文學之美。謝謝收聽。
文學心通廣播稿
俗話說,不打無準備之仗。在幼兒教育工作中,我們都有會準備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?以下由小編為大家精心整理的“文學心通廣播稿”,還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!
文學心通廣播稿(篇1)
文學星空廣播稿
主持人:大家好,歡迎收聽文學星空廣播。我是XXX。在今天的節(jié)目中,我們將為大家?guī)硪粓鼍始姵实奈膶W之旅。廢話不多說,讓我們趕緊開始吧!
音樂輕盈地響起,將聽眾們帶入了一個寂靜的星夜之中。在這個星夜中,紛繁復雜的世界逐漸褪去,只余下一片寧靜和秘密。在這片寧靜的星夜之中,文學作品如璀璨的星辰,點亮了人們內(nèi)心的靈感之火。每一個作品都有著它自己的故事,都有著獨特的魅力。
我想和大家分享一篇名為《星辰的舞蹈》的詩歌。這首詩歌以火紅的星辰為主題,通過抒發(fā)作者青春激情與熱血的語言,展現(xiàn)了星空的廣闊和美麗。在這首詩歌中,作者以獨特的想象力和嫻熟的辭藻,把星辰比喻為舞者,舞動著美麗的姿勢,閃耀著夜空。這樣的描寫令人驚嘆,讓我們感受到了作者對生命和美的熱愛。
緊接著,我們來聽一段小說《月下尋蹤》的朗讀。故事講述了一個關(guān)于愛情和命運的旅程。主人公是一個年輕的藝術(shù)家,他在尋找靈感的過程中,意外地遇到了一個神秘的女孩。他們在月光下相遇,共赴一場奇妙的冒險。小說以流暢的文字和細膩的情感,描繪了兩個人之間的愛情和默契,以及他們面對困境時的堅持和勇氣。這個故事給人一種溫暖和希望的感覺,讓我們相信愛情的力量可以戰(zhàn)勝一切。
我們將帶您進入一段戲劇的世界?!赌缓笾啊肥且徊恳詣≡簽楸尘暗膽騽∽髌贰9适掳l(fā)生在一個破舊的劇院里,揭示了一個舞臺上的故事和演員們的生活背后的真相。這個故事充滿了戲劇的沖突和懸念,展現(xiàn)了人性的復雜和社會的殘酷。通過這個故事,我們了解到了藝術(shù)家在追求夢想的路上所面臨的挑戰(zhàn)和犧牲,讓我們感受到他們背后的努力和執(zhí)著。
我想和大家分享一個名為《意象之美》的散文作品。作者用細膩的筆觸,描述了波瀾壯闊的自然景色和人們內(nèi)心深處的情感。通過對大自然各種景象的描繪,散發(fā)出了一種富有詩意的美感。這樣的作品讓我們可以從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美的存在,讓我們重新審視內(nèi)心的想法和情感,帶給我們心靈的慰藉和啟迪。
在這個文學星空廣播的音樂之中,我們感受到了文學作品的魅力和力量。它們給我們帶來了希望、溫暖和勇氣。讓我們在這個廣闊的星空下保持對文學的熱情,在文字中尋找我們自己的航道。謝謝大家收聽。
主持人:感謝大家收聽文學星空廣播。剛才我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘粓鼍始姵实奈膶W演繹。希望這些作品能夠喚起你的靈感和激情,讓我們一起在文學的星空中閃耀。下期節(jié)目,我們將繼續(xù)為大家?guī)砀嗑实奈膶W作品。敬請期待!
文學心通廣播稿(篇2)
文學風草地廣播稿
主持人:大家好,歡迎收聽文學風草地廣播,我是XX。今天,我們將帶您穿越文學的海洋,漫步在廣闊的風草地上。讓我們一同享受文字的魅力,感受文學的溫暖。
情景1:漫步風草地
主持人:喧囂的城市和忙碌的生活,讓人常常感到疲憊與壓抑。而風草地,是文學的綠洲,是振奮心靈的樂園。在這里,我們可以漫步在風中,感受自然的芬芳;坐在草地上,體味心靈的寧靜。
音樂:悠揚的樂曲
主持人:忘記繁忙的工作,放松壓力和焦慮是在這個節(jié)奏和黑發(fā)廣播中最重要的事。打開您的心扉,讓文學的力量傳達到每一個角落。
情景2:文學之花盛開
主持人:文學如同璀璨的花朵,在風草地上綻放著各樣的芬芳與色彩。讓我們聆聽一首兒時的詩歌《詠春》:
讀者:春天到了,泉水流。
百花盛開,綠草垂頭。
陽光明媚,鳥兒歡憂。
少年們悠然,把玩捉云手。
主持人:這首詩喚起了我們對春天的美好記憶,每一句都像一朵綻放的花朵,在我們心中開放。這就是文學的魅力,讓我們感受到美好,感受到生命的勃發(fā)。
情景3:文學之雨滋潤
主持人:風草地上,也有陣陣細雨,輕輕地滋潤每一片土地。這是由文學作品中的情感和思想構(gòu)成的文學之雨。
讀者:有時候,我感到孤獨,
有時候,我感到迷茫。
但是,在文學的海洋里,
我找到了理解,
我找到了希望。
主持人:這是一位讀者的感慨,文學的力量是如此強大,它能治愈傷痛的心靈,給予人生的啟示和方向。讓我們一同面對困難,學會堅強與勇敢。
情景4:文學之光照亮
主持人:在風草地上,文學如同一盞明燈,照亮我們前行的道路。無論是經(jīng)典的作品,還是新生的文字,它們都鼓舞著我們追逐夢想,不斷進取。
讀者:黃河遠遠流,世紀河水悠悠,
江山古老情,壯麗山水依舊。
我們的字字篆刻了輝煌,
我們的思想鑄造了偉業(yè)。
主持人:這是一位作家筆下的文字,也是每個人心中的期許。文學讓我們思考問題,啟迪智慧,帶領(lǐng)我們創(chuàng)造美好的未來。
主持人:在這個小小的廣播間里,我們一同感受到了文學的魅力,感受到了風草地上的寧靜與溫暖。希望這份廣播能給您帶來一絲愉悅與啟發(fā)。
主持人:感謝您收聽文學風草地廣播,下次再會。祝您度過美好的一天!
文學心通廣播稿(篇3)
《文學之聲——探索心靈的舞臺》
尊敬的聽眾朋友們,大家好!今天我將帶您一起探索文學之聲這個獨特的廣播節(jié)目。文學之聲,作為一檔深受聽眾喜愛的廣播節(jié)目,它以精彩的故事、動人的詩歌、深入的訪談和豐富多樣的文化活動,為我們帶來了一場場心靈的盛宴。
文學之聲孕育著大量精彩紛呈的故事。這些故事展現(xiàn)了人性的復雜和多樣性。它們可能是經(jīng)典文學作品的改編,也可能是現(xiàn)代作家的原創(chuàng)作品。其中既有動人的愛情故事,又有扣人心弦的冒險故事,更有震撼人心的人生故事。無論是哪種類型,這些故事都將觸動你內(nèi)心深處的感受,喚醒你對生活的感悟。有時,你會在故事中找到自己的影子,感同身受;有時,你會看到他人的困境與成長,探索共鳴之路。文學之聲的廣播讓我們可以慢下來,沉浸在故事中,感受到生命的真諦。
文學之聲也為我們帶來了一系列優(yōu)美動人的詩歌。詩歌,被譽為靈魂的語言,以它獨特的筆觸描繪著美麗的自然景色、激發(fā)人心的思考和情感的流露。文學之聲通過選取經(jīng)典的古代詩歌作品,或是推薦當代杰出詩人的創(chuàng)作,為我們打開了詩歌的大門。一首首細膩動人的詩篇,它們悲喜交融、凝結(jié)著作者的心血。當我們聆聽這些詩歌時,悠悠的旋律在耳畔回響,句句如詩的文字讓我們沉浸其中,體會到詩歌的魅力與力量。
另外,文學之聲還經(jīng)常邀請各類作家、文化名人進行深度訪談。他們是文學界的精英,他們的知識和經(jīng)驗的分享給我們帶來了新的思考和啟示。紀實文學作家通過講述自己的創(chuàng)作歷程,讓我們了解到更真實的世界;詩人通過揭示詩歌的奧秘,讓我們感受到創(chuàng)作的獨特之處;文化名人通過對傳統(tǒng)文化的解讀,讓我們領(lǐng)略到中華民族的博大精深。這些訪談無疑為我們打開了一扇了解作者和作品背后的大門,讓我們更好地欣賞和理解文學的魅力。
文學之聲還組織了一系列的文化活動,如文學講座、詩歌朗誦會、書展等。這些活動為我們提供了展示自己的舞臺,也為我們提供了結(jié)交朋友、交流思想的平臺。在這里,我們有機會與來自不同背景的人們交流心得、分享心情、感受共鳴。這個舞臺讓我們在文學的熏陶下互相理解、互相啟迪,共同探索人類內(nèi)心深處的寶藏。
親愛的聽眾朋友們,文學之聲不僅是一檔廣播節(jié)目,更是一個讓我們心靈得到滋養(yǎng)的舞臺。通過精彩的故事、動人的詩歌、深入的訪談和豐富多樣的文化活動,它引領(lǐng)我們進入一個充滿藝術(shù)氛圍、展現(xiàn)人性和情感的世界。在這個舞臺上,我們不僅可以獲得知識、享受藝術(shù),更能夠理解自己、感受他人,與更多的人共同追求心靈的升華。讓我們一起,走進文學之聲,探索心靈的舞臺!
小編感謝您的閱讀!
文學心通廣播稿(篇4)
聆聽文學之美廣播稿
主播:大家好,歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。今天我們要與大家分享的是關(guān)于“聆聽文學之美”的話題。文學作為一種藝術(shù)形式,通過文字展現(xiàn)人類的情感、思想和生活,給我們的心靈帶來了獨特的震撼和感悟。讓我們一起聆聽文學之美,感受文字的魅力。
音樂:悠揚的鋼琴曲《月光下的夢境》
主播:文學之美,在于它能夠讓我們放飛想象,穿越時空,進入一個個獨特的故事世界。從一部經(jīng)典的小說中,我們可以一窺人性的復雜與純真,感受到人類智慧的火花;從一首優(yōu)美的詩歌中,我們能夠感受到作者的情感和思考,仿佛置身于詩人內(nèi)心的深處。文學是一扇通向心靈的窗口,讓我們找到共鳴,理解彼此。
音樂:舒緩的純音樂
主播:在聆聽文學之美的過程中,我們首先要學會閱讀。閱讀是心靈的盛宴,是一種與作家對話的方式。通過閱讀,我們擁有一切可能,我們可以成為不同角色的化身,與他們一起經(jīng)歷他們的喜怒哀樂。閱讀讓我們獲得別人的智慧,也讓我們更加了解自己。讓我們每天抽出時間,與優(yōu)秀的作品相伴,豐富我們的內(nèi)心世界。
音樂:舒緩的古典音樂
主播:除了閱讀,我們還可以通過欣賞朗讀和入耳的聲音來聆聽文學之美。兒時,我們或許習慣了父母為我們講故事的聲音,那種溫暖和親切感伴隨我們一生。而現(xiàn)在,我們可以通過詩歌朗讀、有聲書籍等形式,再次聆聽字里行間的美好,呼之欲出的人物形象,以及作者的用心和情感。在忙碌的現(xiàn)代社會,聆聽文學之美的聲音可以帶給我們片刻的寧靜,也是對生活的一種啟發(fā)。
音樂:溫馨的古典音樂
主播:聆聽文學之美也意味著要關(guān)注當代的文學作品。新生代作家們用鮮活的文字刻畫出當代人的困惑和迷茫,他們用作品記錄和見證了這個時代的風云變幻。讀一本好書,就是與作者一同慢慢探索,感受他們的思考和感悟,看到他們眼中的世界。因此,我們需要多從當代的文學作品中發(fā)現(xiàn)美麗與真實。
音樂:充滿節(jié)奏感的流行樂曲
主播:聆聽文學之美也是建立在分享的基礎(chǔ)上。我們可以與身邊的朋友交流閱讀的心得體會,與同好們共同探討一個作品的意義和價值。文學是一種交流與共鳴的語言,通過分享我們的閱讀經(jīng)歷,我們能夠獲得更多的視角和收獲更多的心靈滿足。
音樂:歡快的流行音樂
主播:今天,我們與大家一起探討了“聆聽文學之美”的話題。文學之美,它是一種情感的共鳴,是心靈的滋養(yǎng),是人類智慧的結(jié)晶。讓我們通過閱讀、欣賞朗讀,與當代作品對話,以及與他人分享,來感受文學之美帶給我們的力量與溫暖吧。
音樂:悠揚的鋼琴曲《記憶中的風景》
主播:感謝大家的收聽,希望大家在聆聽文學之美的道路上,擁有一段美好的旅程。我們下期再見!
文學心通廣播稿(篇5)
尊敬的領(lǐng)導、老師們、親愛的同學們:
大家好!我是你們的語文課代表,今天我很榮幸能站在這里向大家介紹一下關(guān)于語文學科的重要性以及我們要如何愛上語文。
語文,作為一門基礎(chǔ)學科,是我們學習其他學科的基礎(chǔ)。它不僅僅是學習文字、語言的工具,更是對于我們進行思考、表達和交流的工具。語文學科不僅僅包括點字和點詞,還包括語法、修辭、寫作和閱讀等方面的內(nèi)容。通過學習語文,我們可以提高我們的語言表達能力、閱讀理解能力,培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。這些都是我們將來需要用到的重要能力。
那么,怎樣才能愛上語文呢?我們要培養(yǎng)對語文的興趣。語文學科是非常豐富多彩的,它不僅僅是學習字詞句段,還有很多有趣的知識等待我們?nèi)ヌ剿?。我們可以閱讀名著、古代文學作品、詩詞歌賦等,通過閱讀擴大我們的知識面,增加我們的見聞。同時,我們還可以參加各種文學比賽、朗讀比賽等活動,培養(yǎng)我們的表達能力和演講技巧。
我們要注重多練多寫。語文學科是需要長期積累和沉淀的,如果我們只停留在空中樓閣的理論學習上,是無法真正掌握語文的精髓的。我們要多寫作文,通過寫作來提高我們的語言表達和思維能力。同時我們還可以多做一些語法、修辭手法的練習,通過練習來鞏固我們的語文基礎(chǔ)。
我們要加強閱讀。閱讀是提高語文水平的最有效方法之一。通過閱讀,我們可以接觸到各種不同類型的文章,擴大我們的知識面,提高我們的思維能力和閱讀理解能力。我們可以讀一些名著、經(jīng)典作品,也可以讀一些報紙雜志,了解時事動態(tài),還可以讀一些詩歌、散文,感受美好的藝術(shù)享受。
親愛的同學們,語文學科對于我們的學習生涯至關(guān)重要。無論將來從事什么樣的職業(yè),良好的語文能力都是必不可少的。讓我們從現(xiàn)在開始,培養(yǎng)對語文的興趣,注重多練多寫,加強閱讀,成為一名愛語文、擅長語文的優(yōu)秀學生!
小編感謝您的閱讀!
文學心通廣播稿(篇6)
文學類的廣播稿
主持人:女聲(輕快) 男聲:(溫暖)
主持人:親愛的聽眾朋友們,大家好!歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。我是主持人XX,我是主持人XX,今天我們將為您帶來一場文學盛宴,讓我們一同沉浸于文字的海洋中,感受文學的力量。讓我們開始今天的文學之旅吧!
音樂(優(yōu)美)
男聲:“文學,是心與心之間相對的對話?!边@是法國文學家雨果曾經(jīng)說過的一句名言。文學作為一種藝術(shù)形式,通過文字表達和傳遞人類的思想、情感和價值觀,引發(fā)讀者內(nèi)心的共鳴。它是一面鏡子,反映社會和個人的生活,讓我們再次回到那個快速發(fā)展的數(shù)碼時代前,感受那一份純粹的情感。
主持人:沒錯,文學是一種給人力量的藝術(shù),它不僅能夠撫慰人心,還可以啟發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力。那么,在這個數(shù)碼化的時代,文學在我們生活中扮演著怎樣的角色呢?
男聲:正因為現(xiàn)代人與文字的距離越來越遠,才更加需要文學的陪伴。它能夠讓我們靜下心來,讓我們從喧囂的生活中抽離出來,去品味那些沉淀已久的文字。通過閱讀文學作品,我們可以走進作者的內(nèi)心世界,感受他們的喜怒哀樂,同時也能夠通過作品中的人物和故事,認識不同的生活方式和觀念。
主持人:文學中的經(jīng)典作品也是我們透視社會現(xiàn)象和關(guān)注當下問題的一扇窗口。比如我們熟知的《1984》揭示了一個極權(quán)國家的恐怖現(xiàn)象,讓我們反思權(quán)力的濫用和隱私的侵犯。還有《紅樓夢》這個偉大的作品,通過對賈府的描寫,讓我們看到了封建社會的種種弊端。
男聲:是的,文學的力量在于它能夠喚起我們對社會問題的關(guān)注,引發(fā)我們的思考。而且,文學不僅存在于書籍中,還可以通過其他形式的媒介來表達?,F(xiàn)在,許多作家將作品轉(zhuǎn)變成電影、電視劇等形式,讓更多的人可以接觸到文學的魅力。
主持人:沒錯,文學的藝術(shù)也在不斷進化和創(chuàng)新。無論是現(xiàn)代文學還是古典文學,它們都能夠通過不同的方式觸動人心,讓人們共同品味和思考。希望大家能夠通過廣播節(jié)目的方式,真正感受到文學的生命力和魅力。
男聲:在這個喧囂的世界里,讓我們一起把握下一刻的寧靜,享受文學帶來的溫暖和力量。在結(jié)束前,我們送給大家一句詩:“萬里晴空一縷云,千里冰封日劇射。莫聽傲春鳥,盡彈春山月。”愿每個人都能在文學中找到屬于自己的靈魂寄托。
主持人:親愛的聽眾朋友們,感謝您收聽我們的廣播節(jié)目。文學是我們精神的食糧,帶給我們快樂與啟示。讓我們一起走進文學的世界,共同感受那份獨特的魅力。小編感謝您的閱讀!
音樂(舒緩)
文學心通廣播稿(篇7)
(一)社會意識形態(tài)之一,古今中外都曾把一切用文字書寫的書籍文獻統(tǒng)稱為文學?,F(xiàn)代專指用語言文字塑造形象以反映社會生活、表達思想感情的藝術(shù),故又稱“語言藝術(shù)”。中國魏晉南北朝時期,曾將文學分為韻文和散文兩大類,現(xiàn)代通常分為詩歌、散文、小說、戲劇、影視文學等體裁。在各種體裁中又有多種樣式。
(二)孔門四科之一, 《論語·先進》:“文學,子游、子夏?!?/p>
邢炳疏:“若文章博學,則有子游、子夏二人也?!币嘀附藤F族子弟的學科。《宋書·雷次宗傳》:“上留心藝術(shù),使丹陽尹何尚之立玄學,太子率更令何承天立史學,司徒參軍謝元立文學?!?/p>
(三)指辭章修養(yǎng),元結(jié)《大唐中興頌序》:“非老于文學,其誰宜為?”
(四)官,漢代置于州郡及王國,或稱“文學掾”,或稱“文學史”,為后世教官所由來。漢武帝為選拔人才特設“賢良文學”科目,由各郡舉薦人才上京考試,被舉薦者便叫“賢良文學”?!百t良”是指品德端正、道德高尚的人;“文學”則指精通儒家經(jīng)典的人。魏晉以后有“文學從事”之名。唐代于州縣置“博士”,德宗時改稱“文學”,太子及諸王以下亦置“文學”。明清廢。
(五)文學是藝術(shù)的一個門類,屬社會意識形態(tài)。中國在先秦時,含文學與博學二義?,F(xiàn)代專指以語言塑造形象反映社會生活,并作用于社會生活的一種藝術(shù)形式。中國一般分其為詩歌、散文、小說、戲劇文學等四類。
(六)文學具有全人類性、社會性、民族性、人民性、階級性和真實性等。
文學的發(fā)展是受文學內(nèi)部和外部各種因素影響的復雜過程。一般說,文學隨著社會生活的發(fā)展而發(fā)展。文學的社會作用主要有三個方面: 一是認識作用,二是教育作用,三是美感作用。三種作用同時發(fā)生,構(gòu)成了文學的社會功能。
(七)文學,意識的產(chǎn)物,生活的反映,文學是客觀的東西到了人的頭腦中后,人重新組織編出用文字表達出來的東西。(八)文學不管在中國還是在外國都存在著,但是外國文學與中國文學有不同之處。例如:外國的小說分類和中國的有所不同。
(九)文藝復興之后,世界對文學的定義逐步演變成:文學即一種以文字語言為載體的藝術(shù)。因為其載體為語言文字,所以區(qū)別于音樂、美術(shù)等藝術(shù)形式。文藝復興時期的文學藝術(shù)是在徹底擺脫三偽文學(愚民謊言文學、妥協(xié)文學和御用文學合稱三偽文學)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,后人又稱脫盡三偽文學的語言文字藝術(shù)為純文學,通常我們在說文學的時候,就是指的這種區(qū)別于三偽文學的文字藝術(shù)品。
關(guān)于文學的廣播稿600字
文學是以語言文字為工具,比較形象化地反映客觀現(xiàn)實、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù),包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言童話等,是文學的重要表現(xiàn)形式,以不同的形式即體裁,表現(xiàn)內(nèi)心情感,再現(xiàn)一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學,包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。
文學是人文學科的'學科分類之一,與哲學、宗教、法律、政治并駕于社會建筑上層。它起源于人類的思維活動。最先出現(xiàn)的是口頭文學,一般是與音樂聯(lián)結(jié)為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書面文學的有中國的《詩經(jīng)》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統(tǒng)稱為文學,魏晉以后才逐漸將文學作品單獨列出。歐洲傳統(tǒng)文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。
現(xiàn)代通常將文學分為詩歌、小說、散文、戲劇四大類別。文學是語言文字的藝術(shù),是社會文化的一種重要表現(xiàn)形式,是對美的體現(xiàn)。文學作品是作家用獨特的語言藝術(shù)表現(xiàn)其獨特的心靈世界的作品,離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。一個杰出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。文學代表一個民族的藝術(shù)和智慧。文學,是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學科,屬社會意識形態(tài)范疇。
文學心通廣播稿(篇8)
用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學,親愛的同學們大家中午好,這里是“文學星空”,我是主持人XXXX, 今天我們繼續(xù)來欣賞一篇朱自清的散文:背影
《背影》一文是通過對父親在車站給兒子送行情景的描述,表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對父親的百般懷念。
文章寫的是窘(jióng)迫,“光景很是慘淡”“一日不如一日” 作者的父親,先是“賦閑”,后為了找差事而“東奔西走”,乃至老境“頹唐” 這些都從一個側(cè)面反映了境遇凄慘的現(xiàn)實。在他們心頭籠罩一層不散的愁云,如同文章所表現(xiàn)的灰暗的基調(diào),作者寫出的真摯、深沉,感人至深的父子之愛,不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統(tǒng)的純真而高尚的感情,而且父子互相體貼,特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛中,含有在厄運面前的掙扎和對人情淡薄的舊世道的抗爭。雖然這只是怨而不怒式的反抗,但也會引起人們的同情、嘆惋乃至強烈的共鳴。
《背影》寫的事情非常簡單,一個丟了差使的小官吏送兒子北上讀書,在火車站送別。文章記寫了作者家庭的不幸和當時的灰暗世態(tài),從一個側(cè)面反映了當時的社會現(xiàn)實這種社會雖然早已不存在了,但記寫的情景,對我們今天的讀者,尤其是青少年一代,依然有著歷史的認識作用。
這篇散文的特點是抓住人物形象的特征“背影”命題立意,組織材料,在敘事中抒發(fā)父子深情。 “背影”在文章中出現(xiàn)了四次,每次的情況有所不同,而思想感情卻是一脈相承的。 第一次是文章的開頭,開篇點題“背影”,有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。第二次是在車站送別的場面中,作者對父親的“背影”作了具體的描繪,這是寫作的重點。父親胖胖的身軀,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,步履艱難,蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情,使兒子感動得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后,兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝,離情別緒,又催人淚下。第四次是在文章的結(jié)尾,兒子讀著父親的來信,在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”,思念之情不能自己,與文章開頭呼應。這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致,但不同于一般作品去描寫人物肖像,著力于神情、音容笑貌的描繪,而是抓住人物形象的一個特征“背影”,不惜筆墨作具體細致的刻畫。作者為什么這樣處理呢
這同作者的家境和心境都有密切關(guān)系。因為父親飽經(jīng)憂患,半生潦倒。父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時,還不辭辛苦,不怕麻煩送兒子上北京,還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子,而且反復叮嚀一路小心。當時父親的`心境不好,兒子的心境也不好。那么,作者抓住父親這樣一個“背影”集中描繪,抒發(fā)特定環(huán)境下的思想感情,自然取得強烈的藝術(shù)效果。也正因為作品寫的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛相憐,字里行間有淡淡的哀愁,顯得更加真摯動人。
時間飛逝,不知不覺又來到了我們節(jié)目的尾聲,各位同學,我們下周同一時間再見!
文學心通廣播稿(篇9)
生命的際遇,孰是孰非。獨自徘徊在無語的渡口,感受遠山的靜穆,感受流水的執(zhí)著,感受心靈的放逐;佇立凝望江上無人的蘭舟,感受流風的輕拂,感受雨夜的涼意,感受心與心的距離;追尋夢中風起云生的山口,感受長發(fā)的一襲,感受素面的朝天,感受無殤的清淚。終于明白,生命中有諸多無奈,諸多歌謠,諸多風景?!蜕揭褂?/p>
漫步岸堤,讓心卓然而清遠。堤上清雪,是心的留白,那飄逸,那純凈,那無聲的美,已經(jīng)刻上誰的呼吸;傾城飛雪,是心的漂泊,那白樺,那清溪,那自由的風,漸漸化作誰的心事;青衣素然,是誰的剪影,那月光,那蘭舟,那簫聲的夜,落寞成為誰的清淚。
靜靜凝視,默默傾聽,沉沉思索,把澄凈寫成一頁詩,一首歌,一段情。獨立蒼茫,心馳然??催h山,云纏霧繞,一份美麗,一份妖嬈,一道風景;沐清風,雋然心醉,那一碧幽幽的湖水,那一叢叢起伏的葦子,那遠方的一聲聲呼喚,蕩漾著,搖曳著,回蕩著;敞心扉,蒹葭之間,一線飛泉,一只倦鳥,一首樂曲,或醒而醉,或醉而醒,或情而醉而醒。
千山萬壑,風起云涌,淡然心中!
掬一捧清水,放逐在歲月的河上;捻一縷月光,裝點在美麗的夜空;吹一段簫聲,沉靜在生命的路上。平平淡淡,就是一首歌,一首永遠唱不完的歌;簡簡單單,就是一幅畫,一副淡雅絕版唯美的畫;清清淺淺,就是一條河,一條清澈無言流淌的河。
誰能告訴我:誰是誰的歌,誰是誰的畫,誰是誰的河?
有一種感覺,叫心有靈犀。不曾約期不曾刻意,就在生命的路上,不偏不倚;盡管櫛風盡管沐雨,就在深夜的夢里,無言無語;有多漫長有多遙遠,一直徘徊在心里,不離不棄。落花人獨立,是讀懂了為愛而奏的心曲;微雨燕雙飛,是傾聽了為愛鐫刻的心語;世界最近的距離,不是孤寂的相吸,而是喧囂中只能聽到你。
一個夏夜,一場微雨,一種沉默。徘徊在歲月的路口,幾分疲憊,幾分輕松,是誰的黑夜,誰的腳步;徘徊在生命的邊緣,幾多惶恐,幾多淡然,是誰的流風,誰的心雨;徘徊在思念的渡口,幾抹無奈,幾抹奢望,是誰的輕喚,誰的眷戀。
驀然才懂得:最美好的一直在路上,最珍貴的一直在身邊,最純凈的一直在心里!
每個人的心中都有一個地方,讓人想起,讓人走近,讓人思念如潮;每個人的眼里都有一線光芒,穿越黑夜,穿越時空,穿越風雨歷程;每個人的生命里都
有一條河,在執(zhí)著,在奔涌,在洗滌靈魂。再美的遠方,總有期待;再遠的路途,總有歸程;再高的心,總有驛站。
人生天地之間,我們都是一個永不停息的追尋者。
其實,已經(jīng)習慣了沉默。有了心事,不想多說,感覺說話很累;放逐音樂,淺釋煩憂,往事化作音符,緩緩滌蕩;淡然心境,純凈思緒,靜默成一朵花獨自綻放,涓然成一條溪清清淺淺。習慣在孤獨沉默中扣問靈魂,習慣在寂靜沉默中沉淀情懷,習慣在傷痛沉默中升華思想。
愿在沉默中放飛自己,珍惜自己,無悔自己!
文學心通廣播稿(篇10)
用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學,親愛的同學們大家中午好,這里是“文學星空”,我是主持人XXXX, 這期節(jié)目為大家?guī)淼氖侨~圣陶先生的《蘇州園林》
《蘇州園林》是葉圣陶老先生的一篇經(jīng)典的范文,是給學生進行學習的優(yōu)秀典范。歷來的人們的觀點都認為這是一篇結(jié)構(gòu)精巧嚴謹?shù)牡浞墩f明文。所以一般執(zhí)教者在進行教學時,也默認了這樣一種規(guī)律,先定位為說明文,然后理清文章的思路結(jié)構(gòu)層次,在了解一下說明方法,說明特征,說明順序等,接著賞析一下文中的修辭或者寫得比較優(yōu)美的`地方。
首先,老先生先寫了自己所游的十多處蘇州園林的總印象,認為這是“我國各地園林的標本?!睒吮疽辉~,足以證明了蘇州園林的建筑價值和藝術(shù)價值。接著直接指出,蘇州園林在各個園林中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:“務必使游覽者無論站在那個點上,眼前總是一副完美的圖畫”。可見,葉老的這篇文章就是抓住蘇州園林設計的圖畫美來具體介紹的。
先總體介紹圖畫美的四個表現(xiàn):講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠景的層次。總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在。從蘇州園林的不講究對稱來具體說明,在聯(lián)系到美術(shù)畫的不對稱表現(xiàn)出的自然之趣。很顯然,作者向要說的是蘇州園林的不講究對稱同樣也是為了表現(xiàn)自然之趣。
再到假山和池沼。假山的堆疊也很有講究:可以說不是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?;蛘咧貛n疊嶂,或者幾座小山配合著竹子花木。至于池沼,大多引用活水,有些寬暢的就作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面上假如成河道,往往安排決不雷同的橋梁。池沼的邊沿很少齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。不由得讓人聯(lián)想起柳宗元的《小石潭記》里的描述“為坻、為嶼、為嵁,為巖”和“斗折蛇行,明滅可見,其岸勢犬牙差互”,兩者可謂是神似。由此可見蘇州園林的設計者們所追求的這樣的一種自然之趣。更何況,還布置幾塊“玲瓏”的石頭,或者種些花草,這些都是為了取得稱為一副畫的效果。不僅如此,還在池沼里養(yǎng)金魚或各色鯉魚,還種上荷花或睡蓮,游人們在觀賞“魚戲蓮葉間”的圖畫的時候,自然也很容易聯(lián)想到《詩經(jīng)》里的民歌:“魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉……”自然也就感染了柳宗元所感受到的“怡然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂”的單純的快樂。人的審美感受也就不僅停留在優(yōu)美的圖畫,更有朗朗上口的詩文的魅力了,自然也就更能體會詩中有畫,畫中有詩的意境了。 在提到蘇州園林的栽種、修剪樹木也“著眼在畫意”。樹木的俯仰生姿,相間自然讓四季都不寂寞,幾個古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干本身就是一副絕好的圖畫,假如在開滿花,簡直就是珠光寶氣的美人了,樸素的園林也有了富貴之氣。
至于花墻、廊子,鏤空的圖案,大鏡子,更是使得整個園林的景致富有層次,錯落有致。至此,從布局、配合、映襯、層次來看,蘇州園林都已經(jīng)很完美。但是即使如此,設計者們更是連細小的細節(jié)也不放過。每一個角落的圖畫美:比如階砌旁的草、墻上的爬山虎,白墻前的竹子芭蕉;門、窗的圖案設計雕琢;色彩的基調(diào),極少彩繪,為的是突出草木,給人安靜閑適的感覺以及花開時節(jié)更能映襯出花的明艷。
自始至終,作者都在緊緊扣著圖畫美來闡述蘇州園林的完美,在介紹著設計者的設計精巧以及蘇州園林的文化內(nèi)涵。它不僅僅是建筑上的藝術(shù),不僅僅是人創(chuàng)設優(yōu)美和諧的自然生態(tài)環(huán)境的藝術(shù),更是融合了諸多中國傳統(tǒng)審美理論和藝術(shù)理論的結(jié)晶。
讓美文伴我們學習,讓好書伴我們成長。愿大家的明天更加燦爛、輝煌!感謝大家的收聽,我們下周同一時間再見!
小學廣播站廣播稿12篇
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小學廣播站廣播稿 篇1
甲:當清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜,我們又迎來新的一天。
乙:我們制作一份真誠,與你們同行。
甲:我們網(wǎng)羅一片快樂,與大家分享。
乙:敬愛的老師們!
甲:親愛的同學們!
合:大家早上好6校園之聲》廣播站又和大家見面了!
甲:我是播音員
乙:我是播音員
甲:今天是xx年12月3日,農(nóng)歷十月二十,星期一。
乙:今天廣播的主題是——《保持環(huán)境從我做起》
甲:同學們都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我們最親近的朋友,學校是我們的家園。
乙:翠綠的草地,青蔥的大樹,寬敞的操場,明亮的教室,它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學生活。
甲:可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時??梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢天上自己掉下來的嗎地上自己長出來的嗎不,不是,這是從我們同學手中扔出來的。
乙:只要你停留片刻,注意一下我們身邊的同學,我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋隨手一扔,原來同學們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。
甲:教室角里,地面黑乎乎,課桌椅歪歪扭扭,講課桌上粉筆灰堆積。
乙:為什么會這樣呢,我沉思了很久,原來是我們的同學在保護環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,作為董周第十二小學的一份子,我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
甲:那么我們應該怎樣做呢請從你我做起,請從我們身邊的小事做起,只要每個同學注意不帶任何零食進教室,不亂扔一張紙屑,不亂扔一個果皮,把廢棄物扔進垃圾筒內(nèi)或紙簍中,而不是亂扔地下或扔窗外,隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。
乙:除此之外,平時我們做值日的時候,認真打掃衛(wèi)生,不放過一個死角,值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,把本班的垃圾筒及時倒干凈,地板拖干凈,而后大家共同保持,再加上班主任老師及時督查。
甲:我想我們的學校一定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境。
乙:是的,講究衛(wèi)生,必須從我做起,從每個人的生活實際出發(fā),使講衛(wèi)生、愛清潔成為習慣,這是我們所期待的。
甲:我相信有我們大家共同的努力,我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
齊:親愛的同學們,在人生的道路上,我們還有很長的路要走,還有更多的期待和向往?,F(xiàn)在我們有機會塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來,把文明之風吹遍校園的每一個角落,讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!
甲:上周衛(wèi)生評比結(jié)果公布:每次評分有五個評委,每班按去掉一個最高分和一個最低分,剩下三個評委得分的總和為每班的最后得分。
乙:學前小班:150、169、170、173、168、總分:507
甲:學前大班:151、175、168、170、165、總分:503
乙:一(1)班:150、166、168、169、167、總分:501
甲:一(2)班:152、168、170、169、176總分:507
乙:二年級:149、168、164、162、164、總分:490
甲:三年級:169、152、169、173、173、總分:511
乙:四年級:167、151、169、168、169、總分:504
甲:五年級:150、173、169、167、166、總分:502
乙:六年級:152、169、169、172、168、總分:506
乙:本周仍然是三年級得分最高,衛(wèi)生流動紅旗繼續(xù)留在三年級。
甲:踏著青春的節(jié)拍,我們向冬天天走來,走進蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙:激揚著青春的風采,我們向冬天走來,走進時尚的動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
甲:一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。
乙:同學們,水滴雖小,卻折射出太陽的光輝。讓我們從身邊小事做起,說文明話,行文明路,做文明人。當太陽再次升起的時候,我們可以自豪地抬起頭,因為我們的翅膀已經(jīng)豐滿,我們的藍天就在眼前,我們的成功就此騰飛!
合:親愛的老師、同學們,謝謝你們的收聽,我們下周同一時間再見!
小學廣播站廣播稿 篇2
b:我們小學生就應該講文明、懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用文明用語
a:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應該在日常生活中,加強學習、努力提高自己的文化水平,增強自己的素質(zhì)修養(yǎng)
b:我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族
合:別忘了,你是一名少先隊員,你是中華民族的一員
a:二、講誠信。有人說生命因探索而美麗,因為探索的成功點綴了生命的顏色
b:有人說生命因拼搏而美麗,因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵,而我們覺得,生命因誠信而美麗
a:誠信是山,撐起了中華民族優(yōu)秀的品格。誠信是水,養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格
b:朋友,請珍惜這份真誠與信任吧,它會讓你的生命更美麗。做誠實人,做誠實事
合:愿每個人的生命因誠信而美麗
a:三、談安全。真愛生命,善待自我,筑起思想、行為、生命的安全長城
b:安全重于泰山,它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的保障
a:“生命”是一個多么鮮活的詞語,“安全”是一個多么古老的話題,“幸?!笔且粋€多么美妙的境界
b:同學們,一人安全,全家幸福,我們?nèi)巳酥v安全,時時講安全,事事講安全
合:只有這樣才能筑起思想、行為和生命的安全長城
a:四、談理想。我們撇下無知迎來了屬于我們的年少時光,這時光讓我們肆無忌憚、悵然釋懷
b:有意義的年少時光對理想的追求,而理想是人生的指示燈,失去了燈的作用,就會失去生活的勇氣
a:因此,只有堅持人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向
b:前人說的好:“有志之人立長志,無志之人長立志”,同學們,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒
合:愿每一位少年都懷著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進
a:五、笑話。笑話1,一日風大,自行車倒了一排,只聽一同學邊扶車邊說:“誰的奔馳壓了我的寶馬”
b:笑話2,同事在見客戶,可能是緊張,一開口便是:“劉先生您好,請問您貴姓?”
a:笑話3,一日,班長通知星期六要做什么事(那周事情多),完了我同桌猛搖我手臂,問我:“星期六是禮拜幾?”
合:我們的播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,再見!
小學廣播站廣播稿 篇3
每次漫步在我們的校園里,都有這樣感覺—氣派的教室,寬闊的美麗的校園,整潔的環(huán)境,處處給人一種美的享受。但是,我覺得這種美只是一種外在的美,是每個人都能感受到的,也是很容易就能做到的。其實,在我們的校園里,還有一種內(nèi)在的美,不仔細觀察,不用心體會,你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個人講禮儀、學禮儀、用禮儀的過程中。比如:
上課專心聽講,積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;
緩步靠右行走,從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美;
認真完成作業(yè),敢于質(zhì)疑問難是學習禮儀中的美;
用心聆聽發(fā)言,遵守會場秩序是集會禮儀中的美;
愛惜糧食餐具,不會挑食厭食是就餐禮儀中的美;
排隊有序上車,關(guān)心幫助弱小是乘車禮儀中的美;
主動問候客人,舉止文雅大方是交住禮儀中的美。
這種文明之美,禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個人的精神風貌,還是一個學校的良好形象,甚至是一個國家的整體素質(zhì)。我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們的民族也是一個令人交口稱贊的禮儀之邦。古人說,“不學禮,無以立”。作為新時代的小學生,不學會禮儀,又怎能在社會上立足呢?
也許有同學覺得很難做到講文明、懂禮儀。其實,文明禮儀就在平時的點點滴滴之中,就在我們的一言一行之上。借今天發(fā)言的機會,我把學校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。
學做人,講禮貌,禮儀之邦要知曉。 會交往,重禮節(jié),真誠待人品行好。
坐立走,要端莊,舉止文明得做到。 同學間,鄰里情,民族習慣很重要。
見客人,要大方,彬彬有禮要記牢。 講文明,樹新風,學習生活更美好。
同學們,不管我們學校什么時候來什么客人。我們每個人的言行舉止體現(xiàn)著學校的品味,關(guān)系著學校的榮譽紅領(lǐng)。樹立起學校的美好形象,充分展示出學校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開始,不,就從現(xiàn)在開始。讓我們?nèi)w行動起來,評一評,比一比,誰才是真正的講文明、懂禮儀的好學生。我相信你們,一定能行!
小學廣播站廣播稿 篇4
召寬:說的太好拉!我們期待瑞瑞主持的《新聞直通車》。加油!下一位,將請出的是我的'搭檔,她不僅要主持《校園視點》欄目,還將與大家一起感悟《文學星空》。掌聲!有請
思遠:絢爛色彩,繽紛校園,體味文學,感受生活,。文學星空,帶你走進文學殿堂,與你共享蔚藍晴空。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。周三的《文學星空》帶我們走進這文學的殿堂。在這里,有給您送去的最美的文字,讓您及時了解名家名作;在這里,請您體味人生百態(tài),帶給您心靈深處的感動;在這里,送您一份文學甜點,帶您感受文學魅力。期待與您共享這片天空。
召寬:您有什么煩惱嗎?您有什么心事嗎?請李萌幫你忙,請聽——
李萌:歡迎大家走進心靈之約。在這里,你可以訴說你的煩惱,委屈與不平,可以分享你的快樂故事與夢想,可以說出你的感謝,說出你的歉意等等,一切在于溝通,讓我們一起分享成長中的快樂與煩惱。
雨心:你知道怎樣在學習中感受快樂嗎?你知道最有效的學習方法嗎?在這里,雨心將和你一起走進快樂的學習中,讓我們一起期待吧!
晨曦:大家好!這是一個與你分享音樂,感受幽默,聆聽奇聞異事,向朋友傳送思念與祝福的綜合驛站。音樂版塊,給你最好聽的音樂童謠,幽你一默:讓你輕輕松松聽一聽,開開心心笑一笑;奇聞異事,讓你體會風味各異的大千世界;星星點點,你點我播,把你對朋友的思念與祝福如約送到他的身旁。最high的激情,最top的歌曲,給您最強烈的震撼,也最需要您的加入!《休閑吧》喚起您最火爆的熱情!希望大家多多收聽、支持我們的節(jié)目。因為有了你們,我們才能做得更好!
李萌:是的!我們要把陽光撒滿每個角落,到處都能看到我們?nèi)紵募で榕c力量?,F(xiàn)在把我們的掌聲送給廣播站最默默無聞,最專業(yè)的調(diào)機手:
:hello!everyone!我是xxx。我是xxx.很高興為大家服務,為你們能帶去最美妙的聲音。是我的夢想。
李萌:哇!真是好酷的聲音!別等待拉!聽聽這位的聲音吧!
:我的聲音,你認識嗎?記住我———我是xxx。我將和大家一起徜徉在酷樂學英語中。把自卑踩在腳下!大膽的說出來吧!don’tbeshine!say!sayout!youcan!你想知道有關(guān)英語學習的方法嗎?你想知道有關(guān)英語的名言名句,經(jīng)典小品短文典故,還有英語國度社會的其他各方面的知識嗎?你想欣賞充滿魅力的英文歌曲嗎?來吧,答案就在這里。——周四《酷樂學英語》,敬請關(guān)注!
:尊敬的老師!親愛的同學們!記住我們吧!記住我們這樣的一群人——以聲音為媒介、用真情感動著聽眾。
悅/華:以聲音為生命、用愛心感染著聽眾。
合:夢想這里飛揚,青春在這里激蕩。金色校園,是聲音,把你的耳朵叫醒。
男:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
可:親愛的同學們,我們衷心地祝愿:校園之聲廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
謙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
可:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。
謙:再見!
小學廣播站廣播稿 篇5
男:敬愛的老師,女:親愛的同學們,男女:大家中午好!
男:今天是3月5日,星期一,實驗校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天由我們五(5)班主持播音。
女:我是播音員xx,男:我是播音員xx。
合:同學們,今天是什么節(jié)日?
合:再過3天是什么節(jié)?(停頓五秒)
女:今天是雷鋒紀念日。
男:再過三天是媽媽的節(jié)日:三月八日婦女節(jié)!
合:讓我們一起大聲說:謝謝雷鋒叔叔!謝謝媽媽!
播放輕音樂或兒童歌曲
男:美妙的音樂過后,讓我們首先進入今天的第一版塊:校園英雄榜。
男女各播一個年級的好人好事。
播放輕音樂或兒童歌曲
女:聽完熟悉的音樂,讓我們一起進入今天的第二版塊:新聞超鏈接。
男:今天新聞的主要內(nèi)容有:xx菜籃子商品近期明顯增長家禽銷量增五成
女:2月中旬,企業(yè)恢復常態(tài)工作,學校陸續(xù)開學,xx菜籃子商品銷售明顯增長。其中,豬肉、家禽、蔬菜環(huán)比銷量增長2至5成。
男:隨著春節(jié)效應逐漸減弱,加上近期氣溫上升,蔬菜上市量增加,蔬菜、豬肉和水產(chǎn)品的批發(fā)價持續(xù)下跌,2月中旬蔬菜、豬肉和水產(chǎn)品的平均批發(fā)價分別為每公斤元、元和元,比2月上旬分別下跌了xx%、xx%和xx%。
播放輕音樂或兒童歌曲
男:歌曲過后,讓我們一起進入今天的第三版塊:美文欣賞。
小學廣播站廣播稿 篇6
開播曲
甲:親愛的同學們!敬愛的老師們!
大家中午好!本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲:我是節(jié)目主持人X
乙:我是節(jié)目主持人x
甲:我們這期節(jié)目的主題是:小學校園安全健康教育
乙:同學們,在校園里,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:
樓梯上,一位同學不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;
校園里,幾位同學橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學;
欄桿上,有同學踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……甲:每當看到這樣的情景,我們就應該問問自己,這樣做對嗎?
從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下來。
在校園里飛奔的同學一旦相撞,往往會撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
乙:同學們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。
甲:因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。
乙:下面,讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!
甲:《小學生安全守則》
乙:在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
甲:上學、放學在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
乙:不準騎摩托車,不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。
甲:不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
乙:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。
甲:課間不準在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門。
乙:不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
甲:不準亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準亂動學校的消防器材。乙:體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
甲:不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
乙:在玩樂時,不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
甲:不吸煙,不喝酒,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
乙:不欺負幼小或外地同學,不準打架。同學之間發(fā)生矛盾,要及時報告老師,找老師解決,
甲:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學?;蚣彝?。
乙:因事或有病不能上學應向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學時間外出玩耍。
甲:發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。
乙:學完了《小學生安全守則》,你都學會了嗎?
甲:恩,我都學會了。,你呢?
乙:恩,我也學會了。同學們,我想你們也都學會了吧。
甲:對了,你們兩個有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
乙:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?
甲:好吧,下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!
甲:校園生活安全教育歌
生活道路不簡單,安全時刻記心間。
地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語,團結(jié)愉快易進取。
室內(nèi)活動防磕碰,防擠防墜防摔下。
小心開水和電器,消防設施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
小學廣播站廣播稿 篇7
乙:我們制作一份真誠,與你們同行。
甲:我們網(wǎng)羅一片快樂,與大家分享。
乙:敬愛的老師們!
甲:親愛的同學們!
合:大家早上好!《校園之聲》廣播站又和大家見面了!
甲:我是播音員
乙:我是播音員
甲:今天是20xx年12月3日,農(nóng)歷十月二十,星期一。
乙:今天廣播的主題是——《保持環(huán)境從我做起》
甲:同學們都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我們最親近的朋友,學校是我們的家園。
乙:翠綠的草地,青蔥的大樹,寬敞的操場,明亮的教室,它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學生活。
甲:可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?不,不是,這是從我們同學手中扔出來的。
乙:只要你停留片刻,注意一下我們身邊的同學,我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋隨手一扔,原來同學們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。
甲:教室角里,地面黑乎乎,課桌椅歪歪扭扭,講課桌上粉筆灰堆積。
乙:為什么會這樣呢,我沉思了很久,原來是我們的同學在保護環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,作為董周第十二小學的一份子,我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
甲:那么我們應該怎樣做呢?請從你我做起,請從我們身邊的小事做起,只要每個同學注意不帶任何零食進教室,不亂扔一張紙屑,不亂扔一個果皮,把廢棄物扔進垃圾筒內(nèi)或紙簍中,而不是亂扔地下或扔窗外,隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。
乙:除此之外,平時我們做值日的時候,認真打掃衛(wèi)生,不放過一個死角,值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,把本班的垃圾筒及時倒干凈,地板拖干凈,而后大家共同保持,再加上班主任老師及時督查。
甲:我想我們的學校一定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境。
乙:是的,講究衛(wèi)生,必須從我做起,從每個人的生活實際出發(fā),使講衛(wèi)生、愛清潔成為習慣,這是我們所期待的。
甲:我相信有我們大家共同的努力,我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
齊:親愛的同學們,在人生的道路上,我們還有很長的路要走,還有更多的期待和向往?,F(xiàn)在我們有機會塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來,把文明之風吹遍校園的每一個角落,讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!
甲:踏著青春的節(jié)拍,我們向冬天天走來,走進蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙:激揚著青春的風采,我們向冬天走來,走進時尚的動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
甲:一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。
乙:同學們,水滴雖小,卻折射出太陽的光輝。讓我們從身邊小事做起,說文明話,行文明路,做文明人。當太陽再次升起的時候,我們可以自豪地抬起頭,因為我們的翅膀已經(jīng)豐滿,我們的藍天就在眼前,我們的成功就此騰飛!
合:親愛的老師、同學們,謝謝你們的收聽,我們下周同一時間再見!
小學廣播站廣播稿 篇8
合:敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
A:南通中心小學紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了!
B:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?,我是主持人xxx。
A:我是主持人xxx。
B:我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準備的欄目有《世界人權(quán)日》和《你點我播》。
A:同學們,你們知道今天,也就是12月10日是什么日子嗎?對了,每年的12月10日是“世界人權(quán)日”。
B:“世界人權(quán)日”是怎么來的呢?
“世界人權(quán)日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源,如原料和土地等,而發(fā)動的大規(guī)模戰(zhàn)爭。對全人類來說,戰(zhàn)爭是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間,到處生靈涂炭,民不聊生,人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭年代,根本沒有什么人權(quán)可談。
A:人類吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗教訓過后,為了避免這樣的悲慘歷史重演,通過聯(lián)合國在1948年12月10日發(fā)表《世界人權(quán)宣言》。值得注意的是,《世界人權(quán)宣言》是聯(lián)合國大會在沒有任何國家反對情況下通過的。
B:為了紀念這個重大的日子,聯(lián)合國把通過《世界人權(quán)宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權(quán)日”。這就是“世界人權(quán)日”的由來。
A:關(guān)于“世界人權(quán)日”,還有什么知識呢?
B:1948年12月10日,聯(lián)合國大會通過并發(fā)表了《世界人權(quán)宣言》(又譯《人權(quán)普遍宣言》)。這份迄今已被翻譯成200多種語言的聯(lián)合國文件宣布:“所有的人均生而自由,在尊嚴及權(quán)利方面處于平等地位”。
A:《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權(quán)利和基本自由的國際文件,要求各國政府保證本國公民享有這些權(quán)利和自由。《宣言》指出,正義、平等和尊嚴是男女老幼人人享有的基本人權(quán)?!缎浴窂娬{(diào):“人人生而自由,在尊嚴和權(quán)利上一律平等”?!缎浴愤€說,捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴乃是世界自由、正義與和平的基礎(chǔ)”?!缎浴芬殉蔀閲H人權(quán)法的基礎(chǔ)。
B:《宣言》起草委員會共有八名成員,由來自美國、澳大利亞、智利、中國、法國、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國的代表組成?!缎浴冯m無法律約束力,但如今已成為一部習慣法。
A:人權(quán)日始于1950年,國際社會在這一天共同紀念《宣言》倡導的基本自由,讓我們向積極促進和捍衛(wèi)這些權(quán)利的人們致敬。
B:接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c我播》。
播放歌曲~
A:今天的南通中心小學紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!再見!
B:再見!
小學廣播站廣播稿 篇9
【甲】同學們,
【乙】老師們,
【合】大家好!
【甲】很高興又和大家相約在紅領(lǐng)巾廣播站。
【乙】我是本期播音員 xxx,
【甲】我是本期播音員xxx 。
【甲】下面是“新聞袋袋褲”時間。
【乙】復州灣鎮(zhèn)中心小學在20xx年小學生一二九長跑比賽中成績喜人。比賽于上周三在郭屯小學舉行,我們家選派了10名學生參加比賽,經(jīng)過長跑健兒奮勇拼搏,獲得小學男女團體第二名的好成績。
【甲】下面我們進行一些安全方面的學習.
【乙】同學們,冬天雪天比較多,無論是在上學放學的路上,還是在校園內(nèi),都要注意安全,不要到太滑的地方玩耍,尤其是低年級的同學,不要到南樓臺階上玩耍,冰雪天臺階太滑,容易摔跤。
【甲】是啊,大家更不能到冰上玩耍,太危險了,一定要注意人身安全。
【乙】最近發(fā)現(xiàn)有不少同學校門口買小食品,還有的甚至在校園內(nèi)吃小食品,食品安全不容忽視,我們會加大檢查力度,希望同學們引起注意。
【甲】班主任老師已經(jīng)跟大家提到過,接送學生的家長不要把車停到校門口,以免發(fā)生情況的時候,校門口的車輛沒法正常通過,但是最近發(fā)現(xiàn)仍有家長把車停到校門口,希望各班同學能繼續(xù)做好家長的工作,一切都是為了安全。
【甲】每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別,都意味著下一次更加的精彩。
【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。
【合】我們下次再會。
小學廣播站廣播稿 篇10
地球是人類的母親,她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費,使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負,整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
我國就是一個資源匱乏的國家,許多主要資源的人均占有量遠遠低于世界平均水平。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二,特別是水,我國的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,而且分布不均,全國600多座城市中,有400多座缺水。目前,我國水資源總量僅為2。8萬億立方米,位居世界第六位,但人均占有量卻居世界第88位!這個數(shù)字映射著我們的生命線,關(guān)系到世界每一個人。
從前,我們認為,水是取之不盡的。然而,隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,人類的需水量也隨之增長,水資源緊張的現(xiàn)實日漸突出。在我們周圍,生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放,隨處可見,給人們的生活質(zhì)量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池,就足以污染600噸水,足以污染一平方米的土地!
多么觸目驚心的數(shù)字,簡直讓人不堪想像。在我們周圍,魚兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢幻童年,正變成歷史,成為將來的回憶。
古人云:地力之生物有大數(shù),人力之成物有大限。取之有度,用之有節(jié),則常足。是啊!地球上的物質(zhì)資源是有限的,如果我們一旦失去生命之源,怎樣才能去生存呢?俗話說:“千日打柴不能一日燒?!钡拖?、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護地球資源,防止環(huán)境污染,合理開發(fā),節(jié)約用水,便成了我們的天職,因為我們不能失去水,不想失去綠色、生命和希望。
地球媽媽在哭泣,在呻吟。一滴清水,一顆眼淚:如果任意浪費水資源,那么,地球上的最后一滴水,將是我們的眼淚。一顆愛心,一份責任:崇尚節(jié)約,人人有責,節(jié)約用水,從我做起!
讓我們團結(jié)起來,抹去地球媽媽辛酸的眼淚,珍惜資源、保護環(huán)境,還世界一份恬淡和自然,使我們的家園永遠有碧水藍天,讓地球媽媽的笑顏永駐人間!
小學廣播站廣播稿 篇11
甲:老師同學們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!我是廣播員xxx
乙:我是廣播員xxx
甲:今天的內(nèi)容,要從一個故事說起。有一次,森林公園里的保潔公司貼出了一張招聘廣告,上面寫著:“保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員,男女不限,有意者請于11月26日早上9點到本公司營業(yè)廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久,就引來了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意,它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準備去了。
乙:小兔回到家里,對著鏡子興奮地說:“我全身雪白雪白的,紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石,多美啊!對了,我再把我剛買來的蝴蝶結(jié)給綁上,那就更漂亮了”。小兔綁上蝴蹀結(jié),蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了。小猴也在家里打扮著,它得意地說:“我頭腦靈活,這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬,我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說邊戴上了新手套,大搖大擺地向保潔公司走去了。再看看小鹿吧,它也在家里精心的準備著,它高興地說:“我動作靈活,跑步又快,像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來跑去才行,嘿,我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上,那就天衣無縫了”。它穿上了新皮鞋,自我欣賞了一會兒,就滿懷信心地向保潔公司走去了。此時此刻小狐貍也在家里自言自語地說:“我主意多,處理事情能力強,這個衛(wèi)生管理員我是當定了,不過,我也不能馬虎”。小狐貍說著拿出了花圍巾圍上了,然后昂首挺胸地向保潔公司走去。
甲:它們來到營業(yè)廳,廳里空蕩蕩的,一個人也沒有,它們正在焦急的走來走去,這時小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團紙,它用腳踢了一下紙團,就繞道走開了,這時小猴也走過來,伸手想揀地上的紙團,但看到地上的紙團很臟,就想:“它會把我的白手套弄臟的”。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過來,看了一眼說:“我才不撿呢!它會把我的新皮鞋弄臟的”。說著也走開了,不一會兒小兔走來了,她看見了紙團,毫不猶豫地撿了起來,扔進了垃圾箱。這時老虎經(jīng)理走來,笑容滿面地說:“你們是來參加考試的吧?”。幾個小動物點了點頭,老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說:“現(xiàn)在,我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”?!盀槭裁??”,幾個小動物一起問,“還沒有考試啊”,老虎經(jīng)理認真的說:“考試的題目就是揀那團紙,因為做衛(wèi)生管理員不僅要管理好別人的工作,還要從小事情上做起,從身邊的事情做起,你們說對嗎?”,幾個小動物點頭同意。就這樣,小兔當上了衛(wèi)生管理員。
乙:我們學校不少同學的衛(wèi)生行為習慣很好。在這個基礎(chǔ)上,同學們要繼續(xù)養(yǎng)成各種衛(wèi)生行為習慣,并且提出更高要求,爭取創(chuàng)建衛(wèi)生校園,為校爭光。
甲:我倡議,每位同學都要從小事做起,不亂扔廢紙垃圾,愛護我們的校園,美化我們的校園,讓我們的校園越來越美麗。校園是我們學習的重要場所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,是學校對外形象的直接影響因素。
乙:我們,作為下灣鎮(zhèn)中心小學的一員,首先要做好校園衛(wèi)生的保持工作,其次我們應做到“看見污跡主動擦,發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿,遇到垃圾主動掃,碰上亂扔垃圾主動管?!弊龅秸Z言美,行為美,不損壞一花、一草、一木,不浪費一滴水、一度電,不亂扔、不亂吐、不亂畫,飯前便后體育課后要洗手等。從身邊的小事做起,做一位文明學生。
甲:我們每一個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習、生活、健康成長。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,我希望全體同學能做到以下幾點:
1。不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不在墻上留下腳印、污跡,讓我們的校園更潔凈、更美麗。
2。加強思想道德教育。主動撿起地上的垃圾,大家撿起一張小小的廢紙,其實就是我們愛校的開始。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
合:同學們!讓大家行動起來,為創(chuàng)造一個整潔、美麗的學習環(huán)境而努力,為創(chuàng)一個干凈,清潔的校園一起努力吧!
小學廣播站廣播稿 篇12
世界上最寶貴的東西是生命,因為生命對每一個人都只有一次,它又是非常脆弱的,小小的意外事故,都可能對生命造成很大的傷害。所以,生命需要我們用心來呵護。但生活中,恰恰有好多人,由于不注意交通安全而危害了生命。注意交通安全是保障生命安全的需要。交通安全關(guān)系到每個人的健康,關(guān)系到每個家庭的安寧與幸福。所以我們要一輩子牢牢記住:遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
遵守交通規(guī)則,注意交通安全,我們要做到:
1、每個同學都要重視自己的交通行為,走路要走人行道或靠邊右走;過馬路要走人行橫線;要學會識別交通指揮燈, 紅燈停,綠燈行。
2、放學后不要在校門口逗留而堵塞交通,過馬路要看清來往車輛,不能在馬路上嬉笑游戲,追逐奔跑;
3、有家長接送的同學,要告訴家長盡量不要因停車而影響同學們的出行,停車要停在規(guī)定的范圍之內(nèi)。
同學們,遵守交通規(guī)則,要多學習多實踐,讓交通規(guī)則印在我們腦中,把遵守交通規(guī)則落實到行動上,讓遵守交通規(guī)則成為我們的習慣。在我們身邊,可能會有一些人,不懂交通規(guī)則,或不自覺遵守交通規(guī)則。為了生命的安全,為了大家的幸福,我們除了自覺遵守交通規(guī)則,還要勇于提醒身邊的人遵守交通規(guī)則。
同學們,讓我們一起努力吧,遵守交通規(guī)則,注意交通安全,保障生命健康!
文學廣播稿范例
“文學廣播稿”是編輯強烈推薦的,相信它一定會給您留下深刻印象。如果您正在苦苦思考如何寫作,那么范文是一個完善脈絡的好辦法。通過文檔寫作,您可以提高自己的表達能力和語言表達能力。所以,如果您對這個話題感興趣,請務必關(guān)注本站!
文學廣播稿 篇1
A: 用我的聲音,品析美文
B: 用你的耳朵,漫步文學
AB: 文學星空,與你浪跡文學世界。
A: 老師們,同學們,歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站每周五的《文學星空》。我是雙雙。
B:大家好,我是思萌。從今天起,紅領(lǐng)巾廣播站的播音時間將提前到每天上午8點半。歡迎大家收聽!
A:今天的《文學星空》將和大家一起分享幾篇優(yōu)秀學生作文。第一篇佳作是來自六⑴班周浩同學的《小鳥的愿望》【停頓2秒后讀題】
小鳥的愿望
我是一只生活在美麗的大森林的百靈鳥,我十分幸福,可就在那一天以后?? 那一天,陽光明媚 ,森林里來了一個人,手里拿著一個不知道什么的東西,只見他拿著那個東西把一
棵一棵的樹給砍倒了,我十分害怕,就跑出來了。當我跑出來以后,我驚呆了,只見原本清澈見底的小河,變成了人人唾棄的臭水溝,里面有許多不知名的漂浮著的白色垃圾;原本美麗的大草原,短短時間內(nèi)冒出許多加工廠,排出好多好多的黑水和垃圾。看到這一切,我恍然大悟:原來小河是被他們污染的,真是可惡!我只好捂著鼻子嘆息道:“哎!我還是飛到別的地方去看一看吧!我多么希望這里沒有加工廠啊!”
我來到一座看起來很美麗的城市,那里有美麗的街心公園,有高樓林立的大廈,五彩繽紛的廣告燈、霓虹燈把整個城市裝點得十分漂亮。然而,才飛了一會兒,我就感覺快要窒息了,原來這里沒有新鮮的空氣。我放眼望去:只見每條街道上都是排著像長龍一樣的汽車,密密麻麻,一條條黑煙從汽車的尾部噴涌而出,慢慢地飛上天來。到處沸沸揚揚,只聽見汽車們在比賽似的按喇叭的聲音??忽然,飛來一只小鳥,我連忙問它:“請問一下,這里為什么這么吵?為什么呼吸很困難?”
它回答我說:“這里是城市,汽車那么多,人口那么多,當然會很吵啦!還有,那些黑煙都是害人的廢氣,是它們破壞了良好的空氣,當然會呼吸困難了!”
我似懂非懂地點了點頭,心里想:既然這里環(huán)境這么差,那我何必留在這里呢!我還是走了算了!我多么希望這里是一遍繁茂的草原??!
我飛啊飛,一邊想:我還是回到森林里去吧!森林現(xiàn)在一定恢復原樣了吧!
當我飛回森林的時候,我十分驚訝,心里非常難過,眼前的一切是怎么了,森林里的樹木全被砍了,動物們?nèi)灰娏??
我的家人呢?我的朋友們呢?為什么會這樣呢?
忽然,一個網(wǎng)子落在我身上。我發(fā)現(xiàn)我中彈了,原來,我是被麻醉了??
當我醒來時,發(fā)現(xiàn)我躺在一個籠子里,我身旁全都是我的親人和我的朋友們,我問它們:“這是哪里?”
它們垂頭喪氣地說:“這里是動物園。是專門關(guān)那些珍稀動物的,就像你一樣的鳥,
因為你是百靈鳥,能夠唱歌,才會被關(guān)到這里?!?/p>
我累了,一路飛來,到處讓人痛心疾首?,F(xiàn)在,我唯一的愿望是回到森林,回到那自由自在的綠色家園,真心希望森林依然是那么美麗!
B:周浩同學在這篇作文里把自己想象成一只百靈鳥,因為生活環(huán)境被破壞,不得不離開森林,卻又見到更多環(huán)境被污染的景象,內(nèi)心充滿了對保護大自然的憧憬和渴望。
A:是啊,保護環(huán)境,人人有責。借此機會,紅領(lǐng)巾廣播站倡導我們?nèi)M瑢W能夠愛護校園衛(wèi)生,爭當環(huán)保小衛(wèi)士!
B:接下來,為大家廣播的第二篇佳作是來自三一班彭鑫文同學的《秋天來了》 秋天來了,秋天來了!黃葉紛飛,瓜果飄香。
秋天,碩果累累??矗磷?、橘子你擠我碰,像一個個小燈籠掛在枝頭,好像在說:“小朋友們,快來摘果子呀!”一串串葡萄掛在茂密的葡萄藤下,像一顆顆珍珠。梨子黃澄澄的了,那模樣像極了小葫蘆。
秋天的顏色五彩繽紛。紅色的楓葉像一枚枚郵票。葡萄有紫的、紅的、白的、淡綠的,可好看了!當然,不能忘了菊花仙子啦!黃的似金,粉的似霞,白的似雪,紅的似火,爭奇斗艷,美麗極了!秋天就像一位調(diào)皮的小姑娘,揮動著顏料筆,給我們畫了一幅美麗的圖畫。
秋風習習,秋蟲唧唧,農(nóng)民伯伯的汗水揮灑在田野里,他們的歡笑聲飄蕩在風中。秋天就像一位音樂家,給人們送來了一曲金秋之歌。
啊,多么美麗的秋天!我愛這美好的季節(jié)!
A:彭鑫文同學的這篇文章是我們第一屆“云山杯”作文競賽,中年級組的第一名。他用優(yōu)美的語句為我們描繪了一幅美麗的秋天的圖畫。
B:好了,老師們,同學們,今天的《文學星空》就到這里了。
A:如果你有不錯的文章推薦,歡迎投稿到每班的播音員或者小記者處。
B:感謝大家的收聽。
A:我們下周五再見。
B:再見!
文學廣播稿 篇2
敬愛的老師們!親愛的同學們!大家好!我是張悅洋。經(jīng)過大家的辛苦準備,紅領(lǐng)巾廣播站今天終于正式開播了!首先,我代表廣播站全體成員感謝學校各位領(lǐng)導和老師的大力支持和幫助,同時希望各位同學們在今后的日子里能多多支持廣播站的工作!
學雷鋒日剛剛過去,我們學校舉行了一系列的學雷鋒活動。雷鋒是楷模,是榜樣,是道德標桿和精神高地。同樣,他也是底色,是共鳴,是每個人心底深藏的那個聲音。學習雷鋒,從平時做起,從點滴起步。讓我們時刻準備著做一個樂于助人的好少年!好了,我先把本學期的節(jié)目安排跟大家匯報一下。
星期二《文學星空》
星期三《音樂欣賞》
星期四《故事天地》
星期五《校園新聞》
多余的話就不說了,本期節(jié)目正式開始廣播!
xxx:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學,感悟生活?!段膶W星空》帶你走進文學殿堂,與你共享優(yōu)美的篇章。 我是xxx。
今天給大家?guī)硪黄曰ヂ?lián)網(wǎng)的文章 ,《我們都是可愛的》 。
我們是一群甜蜜的孩子,書包,牙刷,放學,回家。一分一秒,一季一夏。
我們聽見,柳樹發(fā)芽,在校園,我們的家。 悲傷中帶著淡淡的淚水。
我們,是可愛的。我們已經(jīng)長大了么?
原來我們都還可愛,略帶著稚氣。 日歷被翻頁,陽光灑進窗戶,耀眼的亮毫不客氣地灑下來。閉上眼,不刻意放大悲傷和喜悅。 我們是可愛的,沉浮于各自的學校,
樸實無華,但卻安然的存在。 某年某月,某一天,我們在某地點不知所措。校園的柳樹下,有首動人的歌謠,我們傻傻地唱給自己聽。呼喊聲漫天回響,有誰在叫你么? 你在學校不住的張望, 是老師?是同學?
生活在色彩斑斕的學校,走上老師為我們鋪好的路,幻想著一場演出般的游行。牽著朋友的小手,我們一起前行。 祝福我們吧,一群可愛的少年!我們都是甜蜜而單純的小孩,喜歡把美好的記憶積攢,等待它綻放的那一刻。
能夠記得花開,能夠看見彼此的未來。 我們將它稱之為幸福。鬧鐘聒噪,叫醒的是你?或是我? 衣服晾干了,又該感謝誰?起床,洗臉,刷牙,吃飯,上學。 一如既往。
我們承載著父母的希望,背上書包,往返于家與學校,安穩(wěn)地走在一條充滿希望的路上。 父母的手牽著, 我們不走遠, 兩點一線。 沒有放肆,沒有妄為。 我們,足夠聽話。
羞怯的臉帶有一點稚氣,聽話中攙雜著一絲調(diào)皮。
我們是可愛的。 我們是祖國的鮮花,一朵又一朵, 站在這里,沐浴陽光。陽光照不到的地方,有老師為我們指引方向。
文學廣播稿 篇3
廣播詞:
純樸或奢華,天然或琢磨,虛情或假意,勇敢或怯懦。
站于分叉路口,將深思你的選擇。
逃離城市的喧鬧,逃離鄉(xiāng)村的寂寥,逃離虛偽的微笑,逃離無限的厭倦。
逃離!去建立自己的桃源鄉(xiāng),逃離,去創(chuàng)造自己的烏托邦!逃離!去創(chuàng)造自己的信仰!我逃離被這世俗所束縛的一切,我逃離只因自由召喚的絕響。
子云亭文學社征文比賽將于20xx年3月9日至20xx年4月9日舉行。征文主題:逃離。參賽作品要求:
⒈體裁不限,現(xiàn)代詩歌要求15行及以上,古風及其它不作要求。
⒉文章內(nèi)容須正常、不違規(guī)、有文學性,且為本人原創(chuàng)作品,切忌抄襲、套改。
⒊來稿要求字跡清晰可以辨認、書面整潔,為了避免不必要的麻煩,請同學使用作文方格紙或者調(diào)大每個字之間的間距,以免刊登時出現(xiàn)錯字。
⒋正文字數(shù)不限。
⒌綿陽中學來稿可在作品末尾另起行標明作者班級、姓名、聯(lián)系方式。其它來稿可留下姓名、聯(lián)系方式,也可匿名來稿。
⒍請自留底稿,來稿一律不退。
獎品設置:
優(yōu)秀獎15名獎品13諾獎得主門羅小說集《逃離》
三等獎4名獎金100元
二等獎3名獎金150元
一等獎2名獎金300元
獎品由綿陽聚名師教育提供。
文學廣播稿 篇4
播放開場音樂love youself
敬愛的老師,親愛的同學,今天是20xx年3月1日星期二,寒冷的冬天已經(jīng)過去,又是一年春暖花開時,不約而同的,我們再次相聚在這里,xx一中20xx年第一期校園之聲廣播站和大家見面了。歡迎您的收聽。hello,大家好,在這里陪伴大家的是~~~(播音人名)。先聽一首好聽的歌曲,精彩的內(nèi)容馬上為大家送上。本期將帶您走進文學星空。
欄目開場白:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學,情感生活,佳文共賞帶你走進文學殿堂,與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這里是文學星空,請您靜靜地聆聽。我是今天主播xxx
播放音樂
首先和大家分享一篇文章關(guān)于讀書的文章!題目是《你有多久不讀書了?》 1前一段時間,朋友圈里流行起“收到多少贊,今年就讀多少本書”的游戲。我看了,挨個點贊,挨個保存他們的截屏,打算年末的時候再問問他們。
身邊總有很多人喜歡碼各種書單說要屯著看,很多人在新年立flag要讀幾十本書、一百本書。可是,到最后,真正兌現(xiàn)諾言的,往往寥寥無幾。
宋朝詩人黃山谷有這樣一句話:三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎。
而碼了那么多書單的我們,到底有多久不讀書了?
一天?一星期?一個月?一年?
我自己回答下。
按黃山谷的標準來看,我的模樣一定已經(jīng)不忍直視了。
在被手機“綁架”前,我是個文藝青年,最愛徜徉在卷帙浩繁的圖書館里,讀莎士比亞、卡爾維諾、卡夫卡、三島由紀夫、張愛玲等等。看得懂的、看不懂的,我都愛讀,頗有五柳先生“好讀書,不求甚解”的雅興。
時間推移,迷上了智能手機后,我漸漸地冷落了書籍。手機里有閑聊發(fā)紅包的朋友,有神乎其神的帖子,有讓人笑出腹肌的視頻。手機里裝著新奇的大千世界,讓人目不暇接,哪還有空讀書呢?
回首過去的一年,我讀過的書屈指可數(shù)。
我開始產(chǎn)生危機感,是因為偶然間看了一本書,大陸譯名叫《淺?。夯ヂ?lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》。
臺灣譯名更直接一些——《網(wǎng)絡,讓我們變笨?》
大意是講,互聯(lián)網(wǎng)讓我們的大腦變得更“善于雜?!?。我們習慣于蜻蜓點水般,從多種信息來源中廣泛采集碎片化的信息,對掃描和略讀越來越得心應手,卻越來越難聚精會神。 ——就這樣,我們在不知不覺間,喪失了深度閱讀、深度思考的能力。
出于“易讀”的考慮,手機里的文章往往在三千字以內(nèi),這些碎片化的文字,誠然可以獲取信息、引發(fā)感悟,但總歸承載不了厚重的靈魂。
更令人堪憂的是,這些文章質(zhì)量參差不齊,卻無一例外取著吸睛的標題,引誘你點擊閱讀。讀完,一聲感慨后,你一無所獲。
《女孩子為什么要努力》《我為什么要拼命學習呢》這些文章,有些確實能擊中人的內(nèi)心,讓人深有同感,可是那又怎樣呢?
“說的就是我啊”,嗟嘆過后,生活波瀾不興,毫無起色。
戳中你內(nèi)心的金句,提供不了改善你生活的實質(zhì)性指導,偶讀怡情,多讀無益。 讀完《網(wǎng)絡,讓我們變笨?》,心中警鐘大作。于是,我決定重拾書籍。
我開始讀書后,我?guī)缀跏亲叩侥谋阕x到哪,我以為我已經(jīng)很拼了??墒?,一次在上海的地鐵上,大家擠得前胸貼后背,我眼見了一個令我自愧不如的小哥。
當時,我被擠得快窒息,毫無心情讀書,于是百無聊賴地隨意掃描著車廂。于是,我看到一個小哥,前后左右被人包圍,他卻分外淡定,左手拎著包,右手舉著kindle,聚精會神地看著滿屏的英文。
他就這樣,在人山人海中,開辟了一片自己的凈土。
看著他安靜讀書的樣子,我不禁慚愧——永遠別標榜自己努力,比你還拼的人多的是。 讀書,讓我的生活發(fā)生了哪些變化?
最直觀的一點是,我發(fā)現(xiàn),人生需要學習的真的太多了!
讀完《說服你其實很簡單》后,我大為感慨:原來說服也是一門學問,而這種能力完全可以通過學習來提高。
我常苦惱于和他人意見不合卻無法彼此說服,懊悔于在專柜常常被ba忽悠著買買買,為什么不花時間看看書,學一學說服的技巧呢?
很多人以為,只有學生才需要讀書。而同學認為,讀書就是讀課本。
其實,人和人差距越拉越大的時期,并非是學生時代,而是在戰(zhàn)線更長的成人期。有的人成年后,就安于現(xiàn)狀、不再學習,或者是有了親身教訓后才學習;有的人,則善于通過讀書的'方式,與偉大的靈魂對話,他們在書中孜孜不倦地汲取新的知識,持續(xù)地學習和思考。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。閱讀,便是思維的活水。讀書的人,和懶于閱讀的人,氣質(zhì)、談吐、境界,都是不一樣的。
人可以老去,但切勿沒有靈魂地、麻木地老去。
其二,讀書能幫助我們反思生活,開闊胸襟。
讀書時,我們用自己的經(jīng)歷比照書中的內(nèi)容,反思人生,獲得啟迪。有句話說得好,未經(jīng)反思的人生,不值得過。
我很驚訝,時間多寶貴呀,對他這樣的精英更是如此,便問他,為什么不在附近租房子呢? 小哥想了想說,一方面,他想趁現(xiàn)在多陪陪父母;另一方面,他其實挺享受通勤時間的——可以看看書,厘清自己的思路。書里的乾坤,讓他時時有一種豁然開朗之感。
書中有浩瀚的宇宙,寬闊的世界,宏大的歷史,那么多悲歡離合,那么多盛衰興亡。相較之下,眼下的小煩惱小情緒,簡直微不足道。
人如果不讀書,很容易把自己束縛在生活瑣事里,錙銖必較,日漸變得思想狹隘,格局窄小。
每天讀書半小時的活動里,大家讀的書包羅萬象?!稊[渡人》、《三體》、《月亮與六便士》、《理想國》、《拆掉思維里的墻》?
說來也挺慚愧,好多人讀;的書都是我只曾耳聞,卻從未真正讀過的。
最后一小節(jié),附上一些讀書的經(jīng)驗。
①用碎片化時間讀書。
常常有人抱怨,抽不出時間讀書,我以前也常以此為借口。
后來,我告訴自己——當你想拿出手機來時,就拿起書來讀!只要你有決心,你可以在一切零零碎碎的時間里,用kindle或者紙質(zhì)書閱讀。用刷一分鐘手機的時間來讀一頁書,那么一天起碼能讀個幾十頁。
②“丟三落四”地讀書。
讀書的另一痛點在于,完整讀完一本書,十分耗時。
你可以挑最感興趣的部分來讀,讀的頁數(shù)多少無所謂,主要是有收獲。
讀書,不是誰給你規(guī)定的任務,一定要完完整整地讀完。你讀進去幾段,就“賺”了幾段知識。
③代入自身經(jīng)驗去讀。
讀書的還有一大困難在于,讀完了書,卻留不下什么印象。這時候,可以代入自身經(jīng)驗去閱讀,一邊閱讀,一邊結(jié)合自身情況,進行思考和發(fā)想。
譬如,讀《紅樓夢》,寶玉和黛玉彼此有意,卻常常起口角?!凹仁鞈T,則更覺親密,既親密,則不免一時有求全之毀,不虞之隙,這日不知為何,二人言語有些不和起來。”讀到這里,可以回憶自己的經(jīng)歷,你是否也曾把多少感情敗在“求全之毀,不虞之隙”上呢?因為親密熟稔,所以生出過于苛求的貶損,產(chǎn)生預料不到的誤會。隨意使小性子,發(fā)脾氣,導致感情失和。
《紅樓夢》里,熙鳳、寶釵的“說話術(shù)”,也值得細細琢磨。當你有不知該不該說、該怎么說的話時,想一想,如果這時候是寶釵,她會怎么說這一番話呢?
給每一本書以自己的經(jīng)歷做注腳,更容易記憶、更方便應用,就不會匆忙讀過,卻毫無收獲了。
④找到同伴,相互激勵。
采用同學之間讀書會的形式,可以有效地避免自己找借口偷懶。
一想到還有那么多小伙伴會和我一起堅持下去,我就會自覺地坐起來看書。
找到同伴,還可以相互交流讀書感想。既可以享受讀書時沉浸的感覺,又因為命運奇妙
的連結(jié),認識志趣相投的伙伴。和書友一起作伴進步,豈不是很美好的經(jīng)歷?
⑤寫讀書筆記,輸出內(nèi)容。
讀書,是信息的輸入;寫讀書筆記,是加工后的信息輸出。當你知道自己要寫一些反思的時候,會下意識讀得更認真。
譬如我在讀書時,給了自己寫讀書筆記的任務。于是在讀書時,我就一直在思考,哪些問題是我曾遇見過的?下次遇到時,我該如何應對?作者的建議,高明在哪里?白巖松的《白說》里,談及讀書,這樣寫道——
“如果沒有閱讀,你會走到死路的盡頭。而在書中,你會讀到跟你有著同樣經(jīng)歷的人,在那個死路盡頭記錄下來的所思所想,幫你推開一扇新的門?!?/p>
他還寫道,讀書時,好像有一層窗戶紙被捅破了,突然洞悉了與生命、人性緊密相關(guān)的一切。 如果你不甘于淺薄地活著,那么,是時候重拾書本了。
同學們,你聽完這篇文章,有什么樣的感觸呢?是否也準備捧起手邊的書開始您的閱讀 之路了呢?
隨州二中王桂蘭校長在新年開學之際,給在校中學生們上了一場生動的課,句句經(jīng)典。更令人注意的是,這次講話雖然是針對在校學生,但是內(nèi)容同樣也適用于每一個成年人,振聾發(fā)聵,瘋轉(zhuǎn)朋友圈!看看她到底說了些啥?
不讀書、不吃苦,你要青春干嘛
文學廣播稿 篇5
文學節(jié)目廣播稿
讀書時間
--------第2期
(20xx.04.19)
文海拾貝
在今天的文海拾貝中我們依然精選了一些觸動心靈的小故事,送給所有的聽眾朋友們,希望這些故事可以給你帶來一些觸動、一些思考、一些啟發(fā),借此來溫暖我們?nèi)諠u荒蕪的心靈。
人終要長大的。換言之,是自己慢慢學著長大。在人生的道上一步一個腳印,或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長的深度。成長越慢的人往往受得傷就會越多,面對種種過往,我們要做的不僅僅是承受,更多的是要反思,讓我們的成長之路越走越好。
大海里的船在大海上航行的船沒有不帶傷的。
英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船,這艘船1894年下水,在大西洋上曾138次遭遇冰山,116次觸礁,13次起火,207次被風暴扭斷桅桿,然而它從沒有沉沒過。
勞埃德保險公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費方面給帶來的可觀收益,最后決定把它從荷蘭買回來捐給國家?,F(xiàn)在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。
不過,使這艘船名揚天下的卻是一名來此觀光的律師。當時,他剛打輸了一場官司,委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護,也不是他遇到的第一例自殺事件,然而,每當遇到這樣的事情,他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人。
當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時,忽然有一種想法,為什么不讓他們來參觀參觀這艘船呢?于是,他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一起掛在他的律師事務所里,每當商界的委托人請他辯護,無論輸贏,他都建議他們?nèi)タ纯催@艘船。它使我們知道:在大海上航行的船沒有不帶傷的。
我們常常希望大海風平浪靜,卻常常有狂風和惡浪;常常希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風順的,逆境、失意會經(jīng)常伴隨著我們。成長是一件痛并快樂的事情,而敢于面對困境則是激勵我們成長的無形動力。
父母是孩子的第一任老師,但并不是孩子的保護者。只有學會自己走路的人才會走得更遠。成長的路上,需要自己揚帆遠航。
不做溫室的花朵
有個漁人有著一流的捕魚技術(shù),被人們尊稱為?漁王?。然而?漁王?年老的時候非常苦惱,因為他的三個兒子的漁技都很平庸。
于是個經(jīng)常向人訴說心中的苦惱:“我真不明白,我捕魚的技術(shù)這么好,我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們,從最基本的東西教起,告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚,怎樣劃船最不會驚動魚,怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了,我又教他們怎樣識潮汐,辨魚汛。凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗,我都毫無保留地傳授給了他們,可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”
一位路人聽了他的訴說后,問:“你一直手把手地教他們嗎?”
“是的,為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù),我教得很仔細很耐心?!?/p>
“他們一直跟隨著你嗎?”
“是的,為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我學。”
路人說:“這樣說來,你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù),卻沒傳授給他們教訓。
失敗乃成功之母,對于才能來說,沒有失敗的教訓與沒有經(jīng)驗一樣,都不能使人成大器 !很多父母心疼孩子,把孩子的路全部鋪好,殊不知孩子缺少了自己嘗試、自己拼搏的機會,就像溫室里的花朵,經(jīng)不起風雨,也找不到成功的路。所以,學會自己走路,是成長的第一步。
一個人的力量是有限的,一群人的力量是無窮的,在面對困難的時候,沒了父母的保護,就勇敢的向朋友尋求幫助,團結(jié)協(xié)助也是一種智慧。
一根魚竿和一簍魚引出的成功道理
從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
成長的路上,要學會為自己選擇一條適合的路,要學會面對暴風驟雨,要學會很多的事情,不過永遠不要沮喪,因為,成長的路上有你有我。
我們始終都在成長,而終有一天會走向成熟?!叭松糁蝗绯跻?,何事秋風悲畫扇?!痹谌松@條短暫,也許是漫長沒有邊際的旅途上,我們會遇到太多意想不到的人或事,或美好,或悲傷,都是這次不平凡旅途中的些許點綴。陽光明媚一片晴好,我們欣喜,歡悅,手舞足蹈;烏云密布泰山壓頂時,我們哀嘆,悲哀,黯然悲傷。大喜大悲,浮浮沉沉,終歸都會是過眼煙云,消散在歲月的塵埃里,而我們始終都在成長?!笆朗乱粓龃髩?,人生幾度新涼”,酸甜苦辣咸,就在這樣的人生五味里聊以卒歲。歲月流逝了年華,蒼老了容顏,卻歸豐富了我們自己。
守望麥田
幸福是什么?
有一天,小獅子問它的媽媽:「幸福在什幺地方?」
獅子媽媽說:「幸福就在你的尾巴上?!?/p>
于是,小獅子不停地追著自己的尾巴,它追了一整天也追不到。
它把這個情形告訴媽媽。
獅子媽媽笑著說:「其實你不用刻意尋找幸福,只要你一直往前走,幸福,便會自 然而然地跟著你?!?世人碌碌,起早睡遲,流血流汗,無非是在追求所謂的「幸?!埂?/p>
然而,何謂幸福?
有人認為錦衣玉食、華服美廈就是幸福,有人認為功(轉(zhuǎn) 載于: :廣播稿文學)成名就、嬌妻美妾就是幸福, 每個人對幸福的要求和標準皆有所不同,也就產(chǎn)生了不同的煩惱和痛苦,每個人對幸福 的定義不同,幸福就以不同的面貌和姿態(tài),出現(xiàn)在人們的面前。
在人生的每個階段里,我們都期待過不同的幸福,也曾渴望獲得真正的幸福,但 是,真正的幸福又在哪里? 或許,幸福在一般人的想法里,是那么遙不可及,以至于讓我們對幸福有了既期待 又怕受傷害的心情。 一個人能不能擁有幸福,與他擁有什么無關(guān),而在于他內(nèi)心的想法,幸不幸福取決 于你的態(tài)度,你對「幸?!顾С值膽B(tài)度而定。
我們常對別人說:「你要幸福哦!」
我們在祝別人幸福的同時,卻很少想到,自己是否幸福?
幸福是什幺?長得什么樣子?沒有人能夠完整的說出個所以然來,幸福的面貌存在 每個人的心底,唯有自己才能夠正確的描繪出幸福的圖像與定義。
著有《青鳥》一書的比利時作家梅德林克,在書中,所詮釋的幸福是一只青色的
鳥,只有在夢境的神秘氛圍中,乍隱乍現(xiàn),縱使有幸在現(xiàn)實的剎那捕捉它素樸的真諦, 卻又無法恒久掌握,只消彈指的工夫,它便振翅驚飛而去。
也許,這就是幸福的原貌,難以捕捉又無法描繪。
我認為,幸福與你豐富的知識無關(guān),僅在于你如何靈活運用那些知識。幸福與你所 受的訓練無關(guān),而在于你是個什么樣的人,能做什么樣的事。幸福也和金錢無關(guān),而在 于你如何運用金錢。
作家孟東籬說:「幸福,就是什么東西都得少一點;而大家所追求的幸福,卻是什么都要盡量多一點。」
心理學家說:「幸福就是:看到自己把所有的潛能,由自己內(nèi)心里抒放出來的感 覺?!?/p>
佛經(jīng)說:「千人千般苦,苦苦不相同。」
所謂「家家有本難念的經(jīng)」,每個人都有自己的煩惱與埋怨,和幸福比較起來,人 生中的痛苦,確實要比幸福多了很多,正因為如此,愈顯得幸福的可貴和難尋。
想要得到幸福,就要自己培植幸福,幸福不是你擁有多少,而是你珍惜多少,當你 有太多的欲望、野心,反而會阻礙你得到幸福的機會。
其實,幸福并非遙不可及,幸福,也可以隨手可得。
欣賞夕陽的美、培養(yǎng)美感的生活、享受平安寧靜的日子、和諧的家庭關(guān)系,點點滴 滴盡在其中,看似平凡的生活,幸福就在其中。
在年輕的歲月里,人們一心一意追求的是,形式上的美好與條件上的耀眼,經(jīng)過哀 樂中年后,方悟得幸福的真義,也許,真正的幸福是,唯有嘗過生命諸般滋味,才發(fā) 現(xiàn),幸福,不過是心靈上那一點點,滿足的感受。
英國大儒生約翰生曾說:「希望,本身是一種幸福,也許是這個世界所能提供的主 要幸福?!?/p>
一本名為《緣愛誠語》書里有一段文字:「幸福何處來?幸福來自健康的 身心。幸福來自仁慈的心念、純凈的信仰、豁達的胸襟、內(nèi)在的寧靜、對物質(zhì)的知足、 無條件的關(guān)懷、不斷的自我教育、高尚愿望的實現(xiàn)、與周遭人事的和諧、澈悟宇宙與人 生的真理?!?/p>
這些道理看似平常,其實,一般人是很難達到的,單單就健康的身心這一項吧!很 多人就無法做到,更遑論其它了,但是,這段文字很美、很真,它提供了人生理 想目標的標準,雖然標準很高,卻是人生最高的準則。
也許,透過思考幸福與痛苦的源頭,我們才有更多的機會去了解自己,了解幸福的 真義。
倘若,自己都不幸??鞓?,又怎么能讓別人幸福快樂?自己不幸福,卻要別人給你 幸福?或許,這就是許多人犯下的通病,以為,幸福是要別人給的才幸福。
很多人總想著要到遠方去尋找幸福,卻忘了該由自己腳下培植幸福。
就像我們無權(quán)只享受財富,卻不創(chuàng)造財富;我們也無權(quán)只享受幸福,卻不培植幸福。
我們所渴望的幸福,是無法假手他人,只能從自己的身上找到,因為,幸福,就住 在我們的心靈之中。
想要幸福,不要一心一意奢望別人給,那是一件很痛苦的事,與其奢望別人給你幸 福,不如自己創(chuàng)造幸福。 做一個能給自己,也給別人幸福的人,才是真正幸福的人,因為,給予,就是一種幸福。
文學廣播稿 篇6
親愛的同學們,
合:大家中午好!
李:伴隨著這熟悉的樂曲,
鄧:聆聽著這動人的旋律;
李:婁底一小紅領(lǐng)巾廣播又與你相約,今天由六六班陪您度過美好的中午時光。我是主持人李雪。
鄧:我是主持人鄧英樺。
張:我是主持人張鑫。
李:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。鄧:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。張:英國著名教育家約翰·洛克說:“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事?!?/p>
李:這點,我們應向周總理學習,美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對此作過評價。尼克松說:“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德,是多少世紀以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶,他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。
鄧:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:張:
人人從我做起來
要讓大地綠起來
要讓花兒開起來
要讓鳥兒唱起來
要讓環(huán)境好起來
李:
人人從我做起來
學習爭先雖重要
文明禮貌也要好
學校規(guī)定都遵守
鄧:
見到老師有禮貌
同學之間相友愛
友誼小手牽的牢
愛護公物放心上
樹立新風我做到
張:我這兒也有一首,非常精彩。
學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。
合:
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。
同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基。
李:親愛的同學們,聽了這么久的文明禮儀歌,你一定受益匪淺吧!鄧:就讓我們來放松放松,欣賞一則笑話吧!
有一個外國留學生來到咱們中國,他很喜歡中國,就給自己起了個中文名字,叫魏茂,有一天他去找工作,來到一個公司里,招聘的人問他:“你姓什么?”他高興地回答:“我姓魏?!闭衅溉藛T接著問:“魏什么?”這個外國人莫名其妙了,他無奈的看著招聘人員說:“為什么?難道我姓魏也要說出為什么嗎?”
張:哈哈,哈哈,親愛的同學們,你聽懂了嗎?笑過之后繼續(xù)回到咱們的廣播主題。剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?
李:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。同學們,跟我一起說,老師,中午好,您辛苦了!
鄧:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒?!备咚刭|(zhì)的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時讓遠離身邊。
張:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責,我們應從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
李:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。
鄧:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
張:現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
李:校園美
教學樓,真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們,蹦又跳。
講文明,懂禮貌。
見老師,問聲好。
見同學,問聲早。
愛環(huán)境,出新招。
有垃圾,專人管。
見廢紙,彎腰撿。
護環(huán)境,人有責。
校園美,齊歡笑。
鄧:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
同學們,讓我們從生活細節(jié)做起,從生活的點滴細節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
張:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
李:好了,老師們,同學們,今天的播音到此結(jié)束,我們下周再見!
文學廣播稿 篇7
多么熱鬧,熱鬧永遠只占據(jù)世界的一小部分,熱鬧之外的世界無邊無際,那里有著我的位置,一個安靜的位置。
這就好像在海邊,有人弄潮,有人嬉水,有人拾貝殼,有人聚在一起高談闊論,而我不妨找一個安靜的角落獨自坐著。
是的,一個角落在無邊無際的大海邊,哪里找不到這樣一個角落呢但我看到的卻是整個大海,也許比那些熱鬧地聚玩的人看得更加完整。
在一個安靜的位置上,去看世界的熱鬧,去看熱鬧背后的無限廣袤的世界,這也許是最適合我的性情的一種活法吧。
太熱鬧的生活始終有一個危險,就是被熱鬧所占有,漸漸誤以為熱鬧就是生活,熱鬧之外別無生活,最后真的只剩下了熱鬧,沒有了生活。
我們活在世上,必須知道自己究竟想要什么。
一個人認清了他在這世界上要做的事情,并且在認真地做著這些事情,他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。
我們捧著一本書,如果心不靜,再好的書也讀不進去,更不用說領(lǐng)會其中妙處了。
讀生活這本書也是如此。
其實,只有安靜下來,人的心靈和感官才是真正開放的,從而變得敏銳,與對象處在一種最佳關(guān)系之中。
但是,心靜又是強求不來的,它是一種境界,是世界觀導致的結(jié)果。
一個不知道自己到底要什么的人,必定總是處在心猿意馬的狀態(tài)。
生命有限,我害怕把精力投錯了地方,致使不再來得及做成自己真正想做的事情。
在安靜中做成自己想做的事情,或者至少把自己真正想做什么的問題想明白。
其實,真想明白了,哪有做不成之理呢?定力不是修煉出來的,它直接來自所做的事情對你的吸引力。
我的確感到,讀書、寫作以及享受愛情、親情和友情是天下最快樂的事情。
人生有兩大幸運,一是做自己喜歡做的事,另一是和自己喜歡的人在一起。
所以,也可以說,我的定力來自我的幸運。
我從我的真朋友和假朋友那里抽身出來,回到了我自己。
只有我自己。
這樣的時候是非常好的。
沒有愛,沒有怨,沒有激動,沒有煩惱,可是依然強烈地感覺到自己的生存,感到充實。
(音樂我很快樂)迎接校園陽光,品味青春生活!(背景星空)
歡迎回來,這里是由劉雙為你主持的《校園之聲》節(jié)目,歡迎您繼續(xù)收聽!
文苑漫步,帶你翱翔蔚藍晴空。
有夢想是一件很美好的事,而為實現(xiàn)夢想所付出的努力是值得我們銘記的。
接下來跟大家分享的這篇文章叫《夢城之戰(zhàn)》。
是誰為你照亮前行的路不再迷茫?是誰在你無助的時候給你堅強的勇氣?是誰給你成功的靈感?
是夢想的星光指引我們從塵世輪回的迷茫中掙脫去往天堂的大道。
夢想如清風,在我們迷茫的時候他吹醒留在我們腦海中前行的路。
夢想如烈火,只要我們用行動去點燃,我們就會充滿激情充滿沖勁。
夢想如鳥兒,只要你有勇氣,自由自在有很多天路供你選擇,只要你堅持到最后,那么你一定會到達終點。
一個人活在這個世上,就該有活著的意義,就該充滿夢想。
為自己的未來而戰(zhàn),為自己的夢想奮斗,哪怕粉身碎骨也在所不惜。
只要你敢想,全世界都會為你讓路,永不止步,一切就都有可能。
一個人不怕沒有錢,怕的是沒有夢,整天行尸走肉的活在這個世上。
年青的我們就應該有奮斗的激情,有一股沖勁,我們怕什么?我們擔心什么?還是在游戲里流連忘返,又或是在父母的羽翼下當著大少爺?我想這些都不是我們現(xiàn)在這些年齡該有的。
假若我們現(xiàn)在都開始渾渾噩噩的過日子,那么可想而知我們的未來只能是醉生夢死了。
為什么我們不拿出可以搏擊天空的勇氣努力的
奮斗一回?為什么我們不能有睹地方圓的志向?我們年青,輸了可以再來,等已經(jīng)不再年輕的時候,我們輸不起的時候你再想去夢,再想去奮斗就不會像現(xiàn)在這樣無所顧忌了。
從小時候開始就有人問我們夢想是什么,到現(xiàn)在父母問你以后想干什么?可以說我們的環(huán)境一直都在提醒我們要為自己的夢想奮斗。
可我們是不是把它付諸了行動。
有時候在捫心自問,夢在何方?
一直的迷茫,使我散失了好多機會,也錯過了本來該得到的。
也許我醒悟的還不晚,又或者長大后該原諒那個還沒有懂事的自己。
一個人不應該對過去的錯一再糾結(jié),應該奮起直上,因為我要我的未來不平凡。
有夢的人只要平凡堅持下去,那么他注定會不平凡。
時間過的真快,又到了該跟大家說再見的時候了^雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,愿動人的旋律帶給您一份美麗的心情!就讓我們在這輕松的音樂聲中結(jié)束本期節(jié)目吧,感謝大家的溫暖陪伴與聆聽!我是主播劉雙,下周同一時間,我們不見不散!
文學廣播稿 篇8
---片花:書中你我相遇,書中你我相知。好書相伴,一生無憾。接下來您將聽到的是文學欣賞之好書時光---
樂府是繼《詩經(jīng)》之后,古代民歌的又一次大匯集,語言通俗、貼近生活,刻畫人物細致入微,故事情節(jié)較為完整,是中國詩史五言詩體發(fā)展的一個重要階段。時間猶如一面巨大的墻壁,阻擋了我們情感的交流,艱澀難懂的文來自遙遠的古代,精致珍貴卻又那么模糊遙遠,在成堆枯燥無味的注釋幫助下,終于可以把它翻譯成現(xiàn)代的文,可是那距離,似乎未曾拉近一點點,但是,在安意如細膩的文中,樂府,已經(jīng)不僅僅是樂府,她用猛虎輕嗅薔薇的姿態(tài),小心的將它們從心中釋放出來,描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷,引領(lǐng)讀者傾聽一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。
從《人生若只如初見》、《當時只道是尋?!?、《思無邪》直到這本《陌上花開緩緩歸》,
在安意如的作品中,讀者真真切切地感受到了古典與現(xiàn)代也是可以找到契合點的,幾千年來什么都翻天覆地的變了,但是只有人心的變化是緩慢的。安意如不拘泥于對古典詩詞面的理解,也非傳統(tǒng)意義上的簡單賞析,而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆,結(jié)合宏觀的歷史環(huán)境和細膩真摯的人類情感,用現(xiàn)代的視角闡述了她獨特的想法,當讀者用心去體會,去理解,去閱讀的時候,頓時,有種跨越時代的心心相印之感。安意如說:要去看隱藏在詩詞后面的故事,要寫一些真的情感、真的人,仔細描述出那些跨越歷史時空的真性情,不因人廢文,亦不因文廢人。"正是在這個想法的支持下,她動筆寫出了一系列古詩詞賞析的文章。而《陌上花開緩緩歸》,無疑是將會帶給人們更多的感動和思考。本書在追尋古典詩詞的浪漫足跡,沉醉唯美愛情的曠世韻味。在歷史中游歷,有如行走在薔薇園。你可看到那些華美的詩句,一如正放的花般鮮艷,一如明日的花般凋零,或喜或悲,又要分辨那薔薇下的刺,不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。
讓我們回到漢魏,兩晉,六朝,盛唐。去觀望彼時的風月無限,向那些古人討一些情愛暖暖身。南北朝的歷史光怪陸離,大一統(tǒng)之前的年代荒誕華美不可盡言。那些簡單的歌章,在歷史的游歷中一如綻放的花般鮮艷,一如明日的花般凋零,或喜或悲,本書注定要以史來繹情。用猛虎細嗅薔薇的姿態(tài),小心將它們從心中釋放出來,描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷,引領(lǐng)我們傾聽一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。
文學廣播稿 篇9
馨馨之聲,微微動聽,溝通你我,傳遞溫馨。大家好,歡迎收聽今天的欄目《文學天地》我是播音員陸源。
我是播音員王欽蘭。今天我給大家介紹的作品是《春宴》,作者是安妮寶貝。
安妮寶貝,作家,曾任職銀行、廣告公司、網(wǎng)站、雜志社等。1998年起發(fā)表小說,體裁多圍繞城市中游離著的邊緣生活,探險人之內(nèi)心與自身及外界的關(guān)系。至今出版長篇小說集、攝影圖文集、隨筆集《告別薇安》《薔薇島嶼》《清醒紀》《素年錦時》等各種著作。問題自省疏離,風格清冽,擁有大量讀者。作品均持續(xù)進入全國各類暢銷書排行榜,更被引介到香港、臺灣、越南、韓國、日本、德國、英國等地區(qū)和國家?,F(xiàn)居北京。
輕音樂
早期作品主題多為工業(yè)化城市中游離著的生活,主題邊緣,后期作品則開始關(guān)注人與外界和自我的關(guān)系,注重內(nèi)心關(guān)照,有較多人性和哲學上的探討升入?,F(xiàn)在,其《告別薇安》《八月未央》和《彼岸花》風格獨特。吻別晴朗,意境淡雅?!端啬赍\時》即代表此類風格,病的奧讀者的喜愛。她的故事簡單,賦予故事的含義卻頗豐富,作品一般都潛藏著自我解釋的系統(tǒng),隨處可見高度概括、清醒自解和向更高更深的探索,文字急迫、緊張、直接,具有解放的活力與直指本心的誠意。其他作品風格在漫長時光的磨練下有很大變化。其《告別薇安》《八月未央》和《彼岸花》讓人敢接隨意、慵懶、漫不經(jīng)心卻又絲絲入骨的頹廢與悲傷。
本次作品《春宴》主人公是背景不同的兩個年親女孩,他們在追求感情道路上,做出各自不同選擇.主要講述愛情在現(xiàn)代社會中的困意,并傳達‘愛是必須要做的一件事’的觀念。這部作品,內(nèi)心強韌,筆法精湛。在30多萬字的作品中,有味道有哲理的桔子俯拾皆是,令人印象深刻,比如‘愛沒有對錯、真假、是非它是人對自身的探索、時間和驗證。它不持原則,無需評斷。它最終是一種洞悉,一種原諒?!?/p>
輕音樂
一以貫之的是,這是一部形式專注且立意單純的小說,講述的命題是:由愛的試練而得到的關(guān)于人和自我、外界關(guān)系的感悟。在書中,安妮寶貝描述寫了兩個普通女子的故事。講述的命題是:一個人與所置身的時代,可保持一種怎樣的關(guān)系,以及由愛的試煉而得到的關(guān)于人和自我、外界的關(guān)系。安妮寶貝以前所未有的超長篇幅,描寫了兩個女子——周慶長、沈信得,在各自人生中所經(jīng)歷的生命狀態(tài),情節(jié)文字包含濃度和廣度,章節(jié)中充盈各種意象,潛意識,幻相和暗示:古都、亭子、湖、白鳥?一座被摧毀的古老的橋、黑白照片、獨自穿越隧道、夜泳、一次春日宴席、夢境、眼神和氣味、獨繩幻術(shù)、一場脫離世俗而合乎秩序的戀愛、一次孤立的背叛和回歸,等等等等,深讀下去更有歷練的成分絲絲滲入。
安妮以一貫自控和敏銳的人性優(yōu)美文體,呈現(xiàn)出她對文體敘述道路的重新發(fā)現(xiàn):觀察、深思、分析、檢驗、所展現(xiàn)駕馭文字的技巧和能力,再次令人嘆為觀止。在這部完整體現(xiàn)作者哲學世界觀與愛情觀的作品中,字里行間處處可見安妮對人生的感悟,文中哲思的火花俯拾皆是,隨處可見精彩之極的格言金句。她的文字,單純,自然,讀起來總有一種憂傷,但卻不絕望,她在告誡你悲劇的同時,又給你看到了些希望,所以,周游對她的文字熱愛的人,而沒有為此沉溺不振的人。
好了,今天的《文學天地》就到這里,我們下周同一時間再會。
再會。
隨意播放兩首歌曲之后結(jié)束今天的播音(記住設備要調(diào)為自動狀態(tài))。
文學廣播稿 篇10
【女】談到納蘭容若,我首先想到的是他那首《長相思》。山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。 風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。這首詞總是扣動著我的心弦。這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程,水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢回家園的意境,信手拈來不顯雕琢,難怪王國維評價“容若詞自然真切”。這首詞更可貴的是纏綿而不頹廢,柔情之中露出男兒鎮(zhèn)守邊塞的慷慨報國之志。
【男】納蘭容若本名性德,容若是他的字,出身名門,其父是康朝名臣納蘭明珠。納蘭容若天資過人,精通經(jīng)史,擅書道,工丹青,又善騎射,文武全才。納蘭容若十七歲入太學讀書,十八歲中舉人,二十二歲進殿考進士,成績優(yōu)異,康熙皇帝授他三等侍衛(wèi)官職,后升為二等,最后升為一等。在當時,納蘭容若是人人羨慕的曠世奇才。作為當時康熙身邊的御前侍衛(wèi),隨康熙游歷四方,和唱詩詞,深得皇上器重。
【女】是的,他自身有著不同于一般滿清貴族紈绔子弟的遠大理想和高尚人格。在交友上,納蘭性德最突出的特點是其所交“皆一時俊異,于世所稱落落難合者”。
【男】我一直很喜愛這首詞,今古河山無定據(jù),畫角聲中,牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風吹老丹楓樹。從來幽怨應無數(shù)?鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。
【女】可人無完人,納蘭容若的一生得到了常人所沒有的富貴與地位,但他失去的遠遠比他所得到的來得重要。納蘭容若少年之時戀上了某位女子,可惜后來這位女子被詔入宮中作康熙妃嬪,天子奪了心中所愛,作為殿下之臣又能如何?古代婚姻大事乃父母之命,納蘭容若在十七歲時與盧氏成親,剛開始的時候還沒走出戀人入宮的陰影,后來相處之下漸生情愫,少年夫妻恩愛不在話下。
【男】難怪,自古詩人、詞人大都是感情中人,受到如此沉重的精神打擊,他對名氣、地位、富貴肯定更無心一顧。
【男】可惜這位偉大的詞人英年早逝啊,但他用畢生經(jīng)歷創(chuàng)作的詞總集的《納蘭詞》是納蘭容若,當時的文人學士俱有高度評價,在民間“家家爭唱”,有很高的社會地位。在當代,有不少評論指納蘭詞“思想境界不高”之類的話,納蘭容若的詞多以抒發(fā)友情與愛情,沒有描寫祖國河山如何美好,也沒有描寫民間百姓如何疾苦?!凹{蘭容若以自然之眼觀物,以自然之舌言情。此初入中原,未染漢人風氣,故能真切如此。北宋以來,一人而已。
【女】翻閱《納蘭詞》滿目皆是愁、恨、淚、惆悵、斷腸??單是一個“愁”字也用了九十多次,而每一個“愁”字在不同的詞中意思也不同。比如說他懷念亡妻的這首詞,晶簾一片傷心白,云鬟香霧成遙隔。無語問添衣,桐陰月已西。去年秋,如何淚欲流。妻子剛逝,從此天人永隔,此后沒有人再為我添置寒衣,沒有人予我溫柔牽掛。
【男】被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香。當時只道是尋常。蠻喜歡“當時只道是尋常”這句,平淡中帶著無形的痛。西風吹來,片片黃葉落下,何其蕭索落寞,思緒回到了過去。
【女】其詩詞“納蘭詞”在清代以至整個中國詞壇上都享有很高的聲譽,在中國文學史上也占有光彩奪目的一席。他生活于滿漢融合時期,其貴族家庭興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國事的典型性。雖侍從帝王,卻向往經(jīng)歷平淡。
【男】王國維論及納蘭容若時說:“納蘭容若以自然之眼觀物,以自然之舌言情。此初入中原未染漢人風氣,故能真切如此。北宋以來,一人而已。”不僅概括了他的個人風格,而且指出了他在中國詞壇上的歷史地位。
文化廣播稿
不為明天做好準備的人是沒有未來的,在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?以下是由小編為大家整理的“文化廣播稿”,請收藏并分享給你的朋友們吧!
文化廣播稿【篇1】
近日,本市迎來了一年一度的建造文化周活動,這是一項旨在推動建筑文化發(fā)展、傳承經(jīng)典建筑、弘揚工匠精神的盛大活動。建造文化周囊括了許多各具特色的活動,下面我們就來一一介紹。
首先就是建造文化節(jié),這是本市建造文化周最盛大的活動之一。這次建造文化節(jié)不僅有工匠技藝展示、技能比賽,還有各種形式的展覽。當?shù)毓沤ㄖ?、現(xiàn)代建筑、高層建筑等各具特色的建筑作品將在現(xiàn)場展出,市民和游客可以充分感受到建筑師們的創(chuàng)意和建筑文化的魅力。
其次就是主題講座,以“建筑在城市化進程中的角色與展望”為主題,邀請了本市資深建筑設計師進行演講。他們深度探討了建筑文化在城市化進程中的地位和作用,為所有關(guān)注城市化進程和建筑文化的人提供了新的思考和啟示。
此外,建造文化周還有技藝交流活動。在這里,不同領(lǐng)域的工匠們可以交流工藝技巧,并吸取各自經(jīng)驗和技巧,共同探索和推動建筑文化的進一步發(fā)展。
最后就是建筑文化衍生品展銷活動,各種與建筑文化相關(guān)的衍生品都將在這里展示。從建筑模型,到建筑設計手冊,再到建筑書籍和文物擺件,讓你在感受建筑文化魅力的同時,也帶回許多與建筑文化相關(guān)的紀念品。
總之,本市建造文化周的舉辦,必將推動本市建筑文化事業(yè)的不斷發(fā)展,進一步激發(fā)廣大建筑工作者的激情和熱情,促進全社會文化素質(zhì)的整體提升,讓我們共同期待更多精彩的建造文化周活動吧!
文化廣播稿【篇2】
近日,六(4)班開展別開生面的“廉潔文化十二個一”活動,即:每周班隊課前3分鐘播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播;學唱一首廉政歌曲;編一首廉潔童謠;開展“小眼睛盯大眼睛”活動,當好家長的廉潔監(jiān)督員;每月開展一次“廉潔文化”手抄報評比活動;每天講一個廉潔故事,開展學習交流活動;發(fā)送一份“家庭助廉”倡議書;開展一次“廉潔文化”格言警句征集活動。在全班開展主題為“節(jié)儉廉潔”的征文評選和格言警句征集活動,體現(xiàn)廉政文化的親和力?!鞍藗€一”活動的開展,將廉潔文化有機地滲透到學校和家庭教育的各個方面,使學生和家長進一步加深了對校園廉潔文化的理解和認識,進一步增強了廉潔意識,提高了廣大師生明辨是非、抵制腐敗的能力,構(gòu)筑了校園反腐倡廉的防線,促進了黨風廉政建設和反腐敗工作的順利開展。
文化廣播稿【篇3】
甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一陣清風,播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
甲:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!我是主持人
乙:我是主持人
(合):爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
甲:都說一寸光陰一寸金,時間老人腳步勤,說得還真有理呀?,F(xiàn)在一眨眼就到期末了。
乙:(),是啊,時間肯定是一列磁懸浮列車,要不咋的“嗖”的一下,我們就揮別了20xx年,迎來了20xx年!甲:是啊,不知不覺小樹又增加一個年輪,我們又長大了一歲!不過,(),我一直搞不清楚“元旦”是過新年,“春節(jié)”又是過新年,你知道怎么回事嗎?乙:噢,這個嘛,我還真知道一點。我們現(xiàn)在所說的元旦指的是公元紀年的歲首第一天。而在此之前,元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的,也就是我們現(xiàn)在春節(jié)這一天,在辛亥(hài)革命以前一直稱為“元旦”。元是“初”“始”的意思,旦指“日子”,元旦合稱即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。1949年9月27日,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決議:“中華人民共和國紀年采用公元紀年法”,即是我們所說的陽歷,為了區(qū)別農(nóng)歷和陽歷兩個新年,又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后,因此便把農(nóng)歷正(zhēnɡ)月初一改稱為“春節(jié)”,陽歷一月一日定為“元旦”,至此,元旦一詞便專用于陽歷新年,
也成為全國人民的歡樂節(jié)日。這樣我們就過兩個新年了。甲:噢,還有這么復雜的來歷呀!你的知識面真廣呀!那我們也應該先為大家拜一個早年了!
乙:對!是該拜個早年!
合:祝大家新年快樂!??!happy new year!!甲:新一年,總是給人們帶來美好的祝福。在這辭舊迎新的日子里,世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來。元旦佳節(jié),世界各國將如何歡慶的呢?讓我們?yōu)榇蠹艺f說吧。
乙:在英國:元旦前一天,家家戶戶都必須做到瓶中有酒,櫥中有肉。英國人認為,如果沒有余下的酒肉,來年便會貧窮。除此之外,英國還流行新年“打井水”的風俗,人們都爭取第一個去打水,認為第一個打水人為幸福之人,打來的水是吉祥之水。英國人在除夕的深夜,常帶上糕點和酒出去拜訪,他們不敲門,就徑直走進親友家去。按英國人的風俗,除夕之夜過后,朝屋里邁進第一只腳的人,預示著新的一年的運氣。如果第一個客人是個黑發(fā)的男人,或是個快樂、幸福而富裕的`人,主人就將全年吉利走好運。如果第一個客人是個淺黃頭發(fā)的女人,或是個憂傷、貧窮、不幸的人,主人在新的一年中將遭霉運,會遇上困難和災禍。除夕在親友家作客的人,在未交談前,要先去撥弄壁爐的火,祝福主人“開門大吉”。在英國中部的一些地區(qū),新年早上出門時,不管熟識還是陌生,都會互送銅錢,他們認為這樣做,不但對方一年有財氣,同時也會給自己帶來幸運。
甲:在印度:印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他們在新年第一天,誰也不許對人生氣,更不準發(fā)脾氣。有些地方,過年不但不慶祝,反而相抱大哭。他們認為,元旦一開始,歲月易逝——人生短暫,用哭聲來表示自己的感嘆。有些地區(qū)的人們則以禁食一天一夜來迎接新的一年,由元旦凌晨開始直到午夜為止。
乙:在德國:德國人在元旦期間,家家戶戶都要擺上一棵縱樹和橫樹,樹葉間系滿絹花,表示繁花如錦,春滿人間。他們在除夕午夜新年光臨前一刻,爬到椅子上,鐘聲一響,他們就跳下椅子,并將一重物拋向椅背后,以示甩去禍患,跳入新年。在德國的農(nóng)村還流傳著一種過新年的風俗——“爬樹比賽”,以示步步高升甲:在朝鮮:朝鮮和我國一樣,在新年也有貼窗花、桃符的習俗,以祈求上天保佑,驅(qū)走鬼怪,賜給幸福。元旦黎明,人們把一些鈔票塞進預先扎好的稻草人中,扔到十字路口,表示送走邪惡,迎接吉祥福星。黃昏,人們又將全家人一年中脫落的頭發(fā)燒掉,祝愿家人四季平安。新年期間,朝鮮人除了享以美酒佳肴外,還必須要做一種用糯米加上松子、栗子粉、棗泥和蜂蜜等,蒸煮成與我國的八寶粥相類似的甜飯食用,以預示家里人丁興旺日子過得象蜜一樣甜。
乙:真是不聽不知道,世界真奇妙。各國的慶祝方式真是多種多樣呀。
甲:赤橙黃綠青藍紫五顏六色構(gòu)成了美麗的世界乙:五彩繽紛烘托了熱烈的氣氛甲:五光十色象征了豐收的喜悅乙:最明快的,莫過于一年一度芳草綠,莫過于傾聽年輪的呼吸。每逢這種時刻,便簇擁著我們共同的夢境,你我總在夢中嫣然笑語——新年快樂!甲:這是快樂分享的時刻,是思念好友你的時刻,是祝福,關(guān)懷的時刻,是希望,美夢成真的時刻,祝大家:新年快樂,佳節(jié)如意!乙:告別這一季,就讓風捎去滿心的祝福,綴滿你甜蜜的夢境。祝同學們擁有一個美麗,燦爛的新年!
甲:我把祝福和希望,放在將融的雪被下。讓它們,沿著春天的秧苗生長,一節(jié)節(jié),浸滿馨香,送給朋友們,滿年的豐碩與芬芳!播放歌曲:新年好
文化廣播稿【篇4】
今天,寧鄉(xiāng)縣煤炭壩鎮(zhèn)敬老院里人聲鼎沸,熱鬧非凡。2016年寧鄉(xiāng)縣文化志愿服務總結(jié)表彰暨2017年春節(jié)“歡天喜地鬧新春”文化志愿服務活動啟動。一批優(yōu)秀志愿服務團隊和個人受到表彰,200多名文化志愿者和敬老院老人一起參加了活動啟動式。
寧鄉(xiāng)縣文化志愿服務中心自2016年4月成立以來,10個志愿服務分隊遵循“奉獻他人、提升自己”的志愿理念,宏揚以“奉獻、友愛、互助、進步”為主要內(nèi)容的志愿精神,開展了“楚溈公益講壇”“讀書知識競賽”“扶弱助殘助學”等志愿服務活動100余場,招募志愿者近萬名,努力為群眾提供優(yōu)質(zhì)的文化服務,讓文化志愿服務成為一個愛心傳遞、精神升華和時尚引領(lǐng)的時代潮流。
活動現(xiàn)場,除了文藝演出、花鼓戲表演之外,還有“幸福一家人,全民全家?!迸娜腋?“書寫核心價值觀,歡樂祥和過大年”送春聯(lián)、文化遺產(chǎn)展覽宣傳、閱讀推廣等活動。
今年1-2月,文化志愿者分隊還將開展“歡天喜地鬧新春”文體惠民、“快樂閱讀迎新春”文化公益、“愛心傳遞暖新春”文化暖心、“祥祥和和過新春”文脈長存、“文明風尚傳新春”文明勸導等活動。
文化廣播稿【篇5】
男:為了進一步豐富校園文化生活,營造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍。5月26日上午,在同學們自制風車歡快的旋轉(zhuǎn)中,我校第十屆“藝術(shù)節(jié)”拉開了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)主題是“用藝術(shù)溝通 讓世界和諧”。
藝術(shù)節(jié)期間,學校將舉辦豐富多樣的書畫展和文藝演出活動。5月28日周四下午在學校報告廳將呈現(xiàn)一臺精彩的文藝演出,韻律操、拉丁、時裝秀,器樂串燒、微型情景劇、教師歌曲表演,同學們自編、自演,歌舞紛呈。學校的大廳里展示出我校揚長社團的優(yōu)秀作品,翰墨飄香,色彩飛揚;從中國的傳統(tǒng)書法、國畫,到國際化的色彩、版畫;從鄉(xiāng)土的泥巴小人,到現(xiàn)代的繽紛攝影……d2書畫揚長社團可謂百花齊放,多彩多姿。
火紅的六月在向我們招手,同學們,讓我們盡情地唱吧、跳吧,揮灑心中最美最燦爛的童年圖畫吧!讓我們預祝我校第十屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!
文化廣播稿【篇6】
尊敬的觀眾朋友們,大家好!
創(chuàng)客文化,也就是“maker culture”,這是最近幾年才開始在中國逐漸興起的一種現(xiàn)象。它是源于美國的一種現(xiàn)代文化、社區(qū)文化,特別是在線社群與數(shù)字制造商運動之間的結(jié)合。創(chuàng)客文化所強調(diào)的是,任何人都可以通過自己的創(chuàng)造力與技術(shù)實現(xiàn)夢想,不再需要依賴傳統(tǒng)的生產(chǎn)制造企業(yè),創(chuàng)新成為可能。今天,我將為大家詳細講述這種文化現(xiàn)象。
第一、創(chuàng)客文化的誕生
創(chuàng)客文化的誕生源于美國硅谷,隨著3D打印技術(shù)的普及,越來越多的人開始試圖將自己的想法制成現(xiàn)實。而最初推動這一現(xiàn)象的則是興趣社區(qū)、創(chuàng)客空間和在線社交媒體等的崛起。經(jīng)過多年的發(fā)展,創(chuàng)客文化已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)的一種趨勢,同時也在中國得到了迅猛的發(fā)展。
第二、創(chuàng)客文化的意義
創(chuàng)客文化的最大意義在于它鼓勵人們參與到創(chuàng)新中來。通過DIY、共享、開源等方式,推動消費者變成生產(chǎn)者,變成創(chuàng)造者。這是促進創(chuàng)新、推動科技進步的關(guān)鍵所在。同時,創(chuàng)客文化也鼓勵人們成為更加自主、自由、創(chuàng)造力的人。
第三、創(chuàng)客文化的發(fā)展
近年來,創(chuàng)客文化在中國得到了廣泛的發(fā)展,越來越多的人參與其中。特別是在一些大城市地區(qū),已經(jīng)形成了較為完善的創(chuàng)客社區(qū)和創(chuàng)客空間,這些社區(qū)和空間也成為了不少創(chuàng)業(yè)者的天堂。在這里,他們可以找到合適的資源和平臺,實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
第四、創(chuàng)客文化未來的前景
隨著科技的不斷進步,創(chuàng)客文化的未來有著廣闊的前景。未來,創(chuàng)客文化將越來越多地應用于科技、信息、醫(yī)療等各個行業(yè)。同時也有利于發(fā)掘創(chuàng)新人才,激活社會創(chuàng)新動力,促進社會經(jīng)濟、文化、環(huán)保等多方面的發(fā)展。
最后,創(chuàng)客文化的興起與發(fā)展給我們帶來了無限的機遇和生機,它值得我們每個人都去深入了解并積極參與其中。我們相信,在眾人的積極參與和推動下,創(chuàng)客文化一定能夠發(fā)展得更好,同時也能夠幫助我們建設更加富有創(chuàng)新精神和活力的社會。
謝謝大家的收聽,感謝你們的關(guān)注!
文化廣播稿【篇7】
哈博文化廣播稿
哈博文化,又名哈博文化傳媒有限公司,是一家專注于推廣中華傳統(tǒng)文化的企業(yè)。自成立以來,哈博文化不斷推出高質(zhì)量的文化產(chǎn)品和活動,以傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,致力于為人們提供優(yōu)質(zhì)的文化服務,讓更多的人們了解中華文化之美。
在哈博文化的推動下,越來越多的中國傳統(tǒng)文化得以傳承及弘揚,也讓越來越多的人感受到了中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和豐富內(nèi)涵。下面,我們就來了解一下哈博文化都有哪些新的創(chuàng)作。
哈博文化展覽館
哈博文化展覽館是一處專門展示中華傳統(tǒng)文化的場所,館內(nèi)展示的文物精品和傳統(tǒng)文化藝術(shù)品令人難以忘懷。從展出的文物可以看到中國歷史的發(fā)展,領(lǐng)略到中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程,也讓人感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。
哈博文化故事館
哈博文化故事館是一處集故事講解、文化體驗、教育推廣于一體的場所,每周都會聘請傳承人和專業(yè)講解人進行講解交流。參觀者可以參加各種體驗活動,學習到更深層次的中華傳統(tǒng)文化,如刻字、繪畫、剪紙等。
哈博文化工作坊
哈博文化工作坊是一個提供手工藝制作體驗的場所,參加者可在這里制作各種中華傳統(tǒng)手工藝品,如中國結(jié)、紙藝、刻字等。在制作手工藝品的過程中,也讓人們更深入地了解中華傳統(tǒng)文化,并且?guī)Щ刈约河H手制作的紀念品。
哈博文化節(jié)
哈博文化節(jié)是一種以推廣傳統(tǒng)文化為主題的活動,具有豐厚的文化底蘊和濃郁的地方特色。在文化節(jié)上,人們可以看到傳統(tǒng)文化的絕妙表現(xiàn)和新的創(chuàng)作,走進中華傳統(tǒng)文化的殿堂,感受中華傳統(tǒng)文化的深度和廣度。
哈博文化公開課
哈博文化公開課是一種針對中學生和大學生開設的課程,旨在讓更多的年輕人感受到中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。公開課的主題十分多樣,涵蓋各個領(lǐng)域,如中國歷史、文化名著、中醫(yī)藥等。讓年輕人在學習的過程中,更加深入了解中華傳統(tǒng)文化,更好地了解自己的民族文化底蘊。
總之,哈博文化秉承“文以載道,道以養(yǎng)人”的理念,以傳承、弘揚中華傳統(tǒng)文化為己任。希望更多的人們,特別是年輕人,通過哈博文化的推廣,更好地了解中華傳統(tǒng)文化并向其靠近。
文化廣播稿【篇8】
哈博文化,是一種獨特的文化藝術(shù)形態(tài),其多元化的元素匯聚,形成了一種獨特的文化色彩。哈博文化不僅是一種文化現(xiàn)象,更是一種生活方式,已經(jīng)深深地滲透到了人們的生活之中,展現(xiàn)了其深厚的文化底蘊和鮮明的時代特色。
哈博文化最早的歷史可以追溯到明清時期。當時,哈爾濱已經(jīng)成為了一個繁榮的城市,來自各地的文化藝術(shù)在這里匯聚交融。哈博文化之所以脫穎而出,是因為它將傳統(tǒng)的藝術(shù)元素與當代的文化特點相結(jié)合,呈現(xiàn)出一種獨特的視覺風格和審美理念。
哈博文化包含了豐富多彩的元素,例如音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、雕刻、陶瓷、工藝品等等。其中最具代表性的是哈爾濱市交響樂團和哈爾濱木雕,這兩種藝術(shù)形式展現(xiàn)了哈博文化深厚的文化底蘊和藝術(shù)創(chuàng)新的精神。
哈爾濱市交響樂團成立于1945年,是中國最早成立的一支交響樂團之一。該樂團匯集了國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂家,以演繹交響樂為主,同時也演繹聲樂、器樂、管弦樂、民族音樂等多種音樂形式。哈爾濱市交響樂團以高水平、高品質(zhì)的演出贏得了廣大觀眾的喜愛和贊譽,他們在國內(nèi)外的音樂舞臺上取得了重要的成就。
哈爾濱的木雕藝術(shù)有著歷史悠久的傳統(tǒng)。它是以黑龍江省伊春市、大慶市、哈爾濱市、鶴崗市為中心的工藝美術(shù)品生產(chǎn)地,可以追溯到五千多年前的新石器時代。木雕制品在其外形、質(zhì)感、風格等方面不斷的改進和創(chuàng)新,在國內(nèi)外都擁有極高的聲譽。
哈博文化的顯著特點是融合和包容性。在這里,多種文字、民族、文化相互交流融合,形成了一種獨特的文化景觀。哈博文化不僅讓人享受藝術(shù),更是一個傳承和弘揚文化的載體。從風土人情到文化遺產(chǎn)、從自然景觀到文化建筑,哈爾濱充分展現(xiàn)了完美的文化底蘊和多元的文化內(nèi)涵。
哈博文化成為哈爾濱的一張亮麗名片,提高了哈爾濱的文化軟實力,為哈爾濱市的經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新的動力。歷經(jīng)多年的沉淀與積淀,未來的哈爾濱哈博文化仍將是中國文化的一顆璀璨明珠,向全世界展現(xiàn)著中國的文化熱情、創(chuàng)新力和包容性。
文化廣播稿【篇9】
麥田文化廣播——打造屬于我們的精神殿堂
在這個物欲橫流、利益至上的社會環(huán)境中,人們時常感到壓力沉重、精神疲憊,需要一個凈土般的地方來緩解內(nèi)心的焦慮和疲憊,這樣的凈土就是我們今天要介紹的麥田文化廣播。
麥田文化廣播創(chuàng)立于1994年,座落在浙江省一座人煙稀少的小城市里,是一家獨具特色、富有創(chuàng)意的廣播平臺。廣播主播、文化評論家和研究專家聯(lián)手打造,圍繞“人文、藝術(shù)、生活、文化、環(huán)保、教育”等領(lǐng)域,以深入淺出、生動形象的語言,為聽眾呈現(xiàn)一個個涵蓋廣泛、內(nèi)容豐富、互動性強的文化盛宴。
麥田文化廣播的運營理念是“以人為本、服務社會”。廣播目的在于傳播善良、傳遞正能量,使人們更加關(guān)注自己的心靈世界和社會環(huán)境,加強人與人之間的交流與合作,為建設和諧社會做出自己的貢獻。
在麥田文化廣播的官方網(wǎng)站上,有豐富多彩的節(jié)目欄目供人們選擇,其中包括:《慢咖?成長》、《讀書日記》、《紅樓夢知多少》等優(yōu)秀的文化節(jié)目。這些節(jié)目不僅能夠讓聽眾在學習中感受到振奮和啟迪,更能夠在情感和心靈上得到崇高的滋養(yǎng)和升華。
除此之外,麥田文化廣播還舉辦各種精彩的文化活動,如“麥田書會”、“麥田文化沙龍”等,旨在為喜歡文化的聽眾提供一個交流平臺,讓他們能夠結(jié)交志同道合的朋友、交流閱讀心得,同時為廣大文化人士提供展示場所和合作機會。
在麥田文化廣播的建筑內(nèi),設有多個文化廳和藝術(shù)展區(qū),可供游客參觀、欣賞。這些展區(qū)展示了豐富多彩、獨具特色的文化、藝術(shù)作品,其中包括了中外名人書法、油畫、版畫、陶瓷等藝術(shù)品,通過這些珍貴的藝術(shù)寶藏,讓人們更加了解和熱愛文化,同時也為不同年齡的人們提供了學習和欣賞的機會。
麥田文化廣播的文化底蘊、豐富多彩的文化活動和藝術(shù)展區(qū),已經(jīng)成為全國精神文化建設的典范,被譽為“中國文化殿堂”。2017年,麥田文化廣播成為首批獲得國家一級電臺資質(zhì)的單位,并成為備受矚目的國家文化與信息化發(fā)展示范基地。
作為一個以傳播人文、藝術(shù)、生活、文化、環(huán)保、教育為主的廣播平臺,麥田文化廣播一直在推行人文電臺、互動性電臺、服務性電臺的理念,創(chuàng)新內(nèi)容、升華品質(zhì),以“創(chuàng)新、變革、發(fā)展”為方向,讓聽眾嘗試不同、看到不同、感受不同,打造屬于人們自己的精神殿堂。
在未來的日子里,我們相信麥田文化廣播將會繼續(xù)發(fā)揚文化精神、服務大眾,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求,站在更高的平臺、踏上更寬廣的舞臺,為構(gòu)建和諧人文社會添磚加瓦!
文化廣播稿【篇10】
從1月15日至2月11日(農(nóng)歷臘月十八至正月十五),張家界將在全國率先開展最大規(guī)模的7大春節(jié)旅游文化活動,讓國內(nèi)外游客深度體驗土家過趕年文化。1月13日,湖南政府新聞辦舉行的新聞發(fā)布會上,張家界市委常委、宣傳部長郭天保和張家界市政府副市長歐陽斌通報了這一情況。
以“冬游張家界 土家過趕年”為主題,張家界推出的.7大春節(jié)期間系列旅游文化活動,由張家界市政府主辦,張家界市委宣傳部、張家界市旅游和外事僑務委員會、張家界市文體廣電新聞出版局和各區(qū)縣政府承辦。主要活動為:
一是“冬游張家界,土家過趕年”活動啟動儀式暨“開心購年貨,快樂景區(qū)游”活動。1月15日至24日(農(nóng)歷臘月十八至臘月二十七),在張家界武陵山珍館·華天金街·市民廣場舉行。1月15日舉行“冬游張家界·土家過趕年”啟動儀式暨武陵山珍館首屆土家趕年節(jié)開幕式;將舉辦年貨展銷、“天門放歌”武陵山趕歌會、民俗文化展演、“開心購年貨,快樂游景區(qū)”等活動。
二是“直播蘇木綽”,跟著湖南衛(wèi)視過大年活動。1月26日至1月30日(農(nóng)歷臘月二十九至正月初三)。在張家界永定區(qū)王家坪鎮(zhèn)石堰坪一帶。由湖南衛(wèi)視新春走基層特別直播,組織當?shù)厝罕婇_展精彩的雞罩捕魚、古法榨油、打糍粑、跳高花燈、舞龍燈和過土家趕年、畢茲卡相親會等活動,湖南衛(wèi)視直播報道組從地理、歷史、民俗、文化、扶貧故事等多個角度展示土家族“祖源之地”的面貌。
三是“‘天門放歌’2017年武陵山趕歌會”。1月18日在世界最大旅游文化吧云頂會啟動“‘天門放歌’2017年武陵山趕歌會”,邀請恩施,湘西州、懷化、常德等武陵山地區(qū)的民歌傳承人、藝術(shù)家與張家界的歌舞藝術(shù)同臺競技。1月18日至2月11日(臘月二十一至正月十五)。每天晚上在云頂會舉辦“武陵趕歌會,相聚在云頂”活動。張家界天門山在持續(xù)打造國際極限運動天堂的基礎(chǔ)上,冠名打造“‘放歌天門’武陵山趕歌會”文化品牌,逐步打造成為多民族甚至國內(nèi)外民族歌舞文化交流、交融、創(chuàng)新的平臺。弘揚、傳承、創(chuàng)新武陵山民族文化,促進民族文化與旅游的深度融合,推動武陵山區(qū)民族文化的繁榮發(fā)展。
四是“冬游張家界 摸米火塘會”活動。1月20日至2月6日(農(nóng)歷臘月二十三至正月初十)每晚7點半至10點,在張家界武陵源溪布老街舉辦以游戲、對歌、趕火追愛、摸米狂歡等活動。
五是“冬游張家界 元宵狂歡節(jié)”活動。2月2日至2月11日(農(nóng)歷正月初六至正月十五)。在張家界市城區(qū)舉辦精彩紛呈的民族文化藝術(shù)表演,特別是元宵狂歡節(jié),被稱為張家界多民族狂歡節(jié),是張家界規(guī)模最盛大的節(jié)日。參與表演的有當?shù)孛褡逄厣凝垷?、獅子燈、潑水龍燈;有國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的大庸陽戲、土家茅古斯、桑植民族、白族仗鼓舞;有神秘的儺戲、打溜子、高花燈、傘燈、板板燈;有三棒鼓、鬼谷神功等近百種原生態(tài)民俗文化藝術(shù)。每年正月十五上午舉行盛大開幕式,隨后一直狂歡,十五晚上達到最高峰,至正月十六的清晨,數(shù)十萬群眾才自發(fā)散去。
六是“冬游張家界 鄉(xiāng)村品鄉(xiāng)愁”活動。1月15日至1月24日(農(nóng)歷臘月十八至臘月二十七)。在張家界市博物館舉辦大庸古城主題精品邀請展覽、“對話客棧文化”活動。
七是“冬游張家界 快樂泡溫泉”活動。1月15日至2月11日(農(nóng)歷臘月十八至正月十五)。在張家界慈利縣萬福溫泉和江埡溫泉,開展泡溫泉、送溫情、嗨浪漫、贏好運活動。
歐陽斌副市長介紹說,張家界利用春節(jié)期間集中打造的“冬游張家界 土家過趕年”活動,是一次全面展示張家界燦爛民族文化、獨特民俗風情、神奇自然風光的旅游文化“嘉年華”,將拉動50億以上的旅游文化消費,惠及500萬人次中外游客。
張家界市委常委、宣傳部長郭天保說,絕版山水是張家界形和體,民族文化則是張家界的靈與魂。張家界推出春節(jié)系列旅游文化活動,是對張家界傳統(tǒng)年俗文化的繼承和發(fā)展。特別是借助湖南衛(wèi)視“新春走基層”大型直播,可以樹立張家界民族文化品牌,讓鄉(xiāng)村旅游和全域旅游釋放出巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
廣播稿文明
讓腦子的知識充沛,閱讀范文是很有必要的,高水平的范文,可以幫我們快速上手寫作,寫一篇好的范文有哪些要點?我們聽了一場關(guān)于“廣播稿文明”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面!
廣播稿文明(篇1)
各位親愛的聽眾朋友,大家好!今天,我為大家?guī)硪粋€關(guān)于文明的話題——"點亮文明火種"。文明是一個社會的靈魂,是人類進步的標志。文明是愛,是美,是和諧,是全人類共同追求的目標。而我們每個人,都可以成為點亮文明火種的使者。
在現(xiàn)代社會,文明的火種正變得越來越昏暗。許多人的行為舉止不夠文明,出現(xiàn)了不禮貌、不守規(guī)則、不講衛(wèi)生、不尊重他人的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象使我們的社會充滿了矛盾和沖突,給每個人的生活帶來了不便和困擾。而我們作為廣播的傳媒工作者,就應該帶頭點亮文明的火種,引導大家一起營造一個和諧、美好的社會。
點亮文明火種,首先要從自己做起。每個人都應該時刻保持良好的品行和優(yōu)秀的素質(zhì),做到言行一致。在與人交往中,要尊重他人的權(quán)利和尊嚴,遵守公共規(guī)章制度,營造良好的人際關(guān)系。在公共場所,要注意個人衛(wèi)生,保持環(huán)境的整潔和安靜。在日常生活中,我們應該崇尚文明禮貌,與人為善,關(guān)愛弱者,用微笑與寬容去面對生活中的困難和挫折。
作為一位廣播節(jié)目的主持人,我深感責任重大。通過廣播,我希望能夠傳遞正能量,引導聽眾遠離低俗、暴力等不良信息,推動社會風尚的良性發(fā)展。在我的節(jié)目中,我將大力宣傳文明素養(yǎng)的重要性,倡導人們遵循道德準則,培養(yǎng)優(yōu)良的行為習慣。通過邀請社會各界的專家學者、志愿者組織等團隊,我將為大家提供豐富多樣的文明知識,通過節(jié)目和訪談,讓聽眾們深刻認識到文明的重要性,了解到己身的不足,從而改正缺點,養(yǎng)成好的習慣。
除此之外,我還將組織一些文明宣傳活動,例如文明公約的簽訂、義務清潔、環(huán)境保護等公益行動,以及一些文化進校園、進社區(qū)的活動,讓更多的人參與其中,提升文明素質(zhì)。通過這些活動,我希望能夠讓更多的人加入到點亮文明火種的行動中來,一同推動社會的文明進步。
最后,我呼吁每一位聽眾朋友,讓我們一起點亮文明火種,傳遞愛與和平,讓我們的社會充滿陽光與溫暖。每個人都可以成為點亮文明火種的使者,從自己做起,從小事做起,讓文明成為我們生活的基調(diào)。讓我們共同努力,為我們的社會帶來更多的和諧與美好!
感謝大家的聆聽,謝謝!
廣播稿文明(篇2)
(播放背景音樂xx)
a:采擷一縷陽光,編織多彩童年
b:留住一陣清風,播灑希望明天
合:七xx彩xx童xx音。
a:敬愛的老師,
b:親愛的同學們:
合:早上好!
a:我是主持人xxx
b:我是主持人xx
a:伴著春姑娘輕盈的腳步,我們一起“尋找春天,放飛夢想”,走進了愉快、充實的第()周。
b:細心的同學或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學校變化很大。
a:新的教學樓、宿舍樓拔地而起,已建設得初具規(guī)模。
b:校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結(jié)果。
a:就拿我們每個班級的教室來說,在輔導員老師和同學的共同努力下,每個班級都裝點得多姿多彩,置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中,我們感覺學習起來也更有信心了。
b:校園綠化也在悄然的進行著,更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景!
a:男:其實不光校園景色美,人也美!同學們也用實際行動支持學校建設。瞧,每天早晨,同學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現(xiàn)象少了,校園里安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領(lǐng)下,排著整齊的隊伍走向餐廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,本期廣播的主題是“告別陋習,走向文明”。
a:文明禮儀無處不在,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那我們在學校又該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?
b:我們小學生要著裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,堅持講普通話,體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采,因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a:升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于“禮儀之邦”這個美譽。
b:課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。
a:活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
b:我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
a:同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾,多進行自我反省,互相理解、寬容待人,培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
b:同學們,行動起來吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習,走向文明,攜手憧憬青春的夢想,在成長的路上并肩前行!
a:另外,從本周開始,學校少先隊大隊部在二至五年級同學中,開展了“學規(guī)范禮儀,展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領(lǐng)下,積極行動起來,認真訓練,做到:紅領(lǐng)巾、隊干部標志佩戴正確;敬隊禮標準;國歌、隊歌唱準、唱響;入場、退場快、齊等。下周二,學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。
b:本周,一年級還將舉行“向往少先隊,我愛紅領(lǐng)巾”隊前教育活動,請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會,填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練,爭取在比賽中比出成績,賽出風采。
a:下面,請各班組織召開主題班會。(一年級xx“向往少先隊,我愛紅領(lǐng)巾”隊前教育;二至五年級xx交流風箏的知識、詩詞、傳說等)
b:時間過得真快,同學們,又到說再見的時候了。
a:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,咱們下周三不見不散。
音樂響(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)
學生是學校工作的主體,因此,學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上,在活動中,在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課:上課的鈴聲一響,學生應端坐在教室里,恭候老師上課,當教師宣布上課時,全班應迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學生應當準時到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進入教室,應先得到教師允許后,方可進入教室。
(2)聽講:在課堂上,要認真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時,應該先舉手,待老師點到你的名時才可站起來回答,發(fā)言時,身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應當使用普通話。
(3)下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學生應當安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學仍需起立,與老師互道:"再見"。待老師離開教室后,學生方可離開。
2、服飾儀表:穿著的基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。
3、尊師禮儀:學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時,應先敲門,經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀:同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學關(guān)系的基本要求。同學間可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時,須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時,應先征得同意后再拿,用后應及時歸還,并要致謝。對于同學遭遇的不幸,偶爾的失敗,學習上暫時的落后等,不應嘲笑、冷笑、歧視,而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足,也不能給同學起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重,同學忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀:集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征,升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學,都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,全體學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當升國旗、奏國歌時,要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應抬頭注視。
6、校內(nèi)公共場所禮儀:應該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
廣播稿文明(篇3)
主持人:大家好!歡迎收聽童眼看世界的節(jié)目。我是主持人小明。今天要談論的話題是“童眼看文明”。文明是指一種優(yōu)秀的文化和行為方式,是人類社會進步的重要標志。那么,童子們究竟是如何看待文明的呢?讓一起來聽聽他們的聲音吧!
童子一:大家好,我是小李。在我眼中,文明就像一個美麗的花園,每一個人都是花園里開出的花朵,應該用友善、禮貌和互助的態(tài)度去為這個花園增添美麗。比如,可以主動幫助老人過馬路,禮貌地向他人問好,不亂扔垃圾等。這樣,就能讓花園更加美麗,也能給自己帶來快樂。
童子二:大家好,我是小王。在我看來,文明就是一個小小的舉動,比如遵守交通規(guī)則。每天早晨,我都要穿過馬路去上學。我發(fā)現(xiàn),有些人不按照交通信號燈過馬路,這樣很危險。所以,我每次過馬路都會等到綠燈亮了才過去,而且還會把這個好習慣告訴我的朋友們。我相信只有遵守交通規(guī)則,才能保證大家的安全。
童子三:大家好,我是小芳。對于我來說,文明就是學會尊重他人。每個人都有自己的想法和意見,應該尊重并接受不同的聲音。比如,在班級里,有些同學喜歡藍色,有些同學喜歡紅色。不應該嘲笑或者輕視他人的喜好,而是應該互相尊重并且包容。這樣,的班級就會充滿和諧和快樂。
童子四:大家好,我是小燕。在我眼中,文明就是要學會愛護環(huán)境。的地球是共同的家園,應該保護它。比如,不應該亂丟垃圾,應該把垃圾扔進垃圾桶。還應該節(jié)約用水和用電,不浪費資源。保護環(huán)境不僅僅是為了自己,也是為了后代能夠生活在一個美麗的地球上。
主持人:非常感謝小李、小王、小芳和小燕與分享他們對文明的理解!童子們的話語充滿了智慧和真誠,讓更加深刻地理解了文明的重要性。希望大家都能從小事做起,從自我做起,用的力量為社會的進步和美好貢獻一份力量。
在今天的節(jié)目中,聽到了童子們對于文明的獨特見解。文明不僅是一種符號,更是一種態(tài)度和行為方式。它貫穿于的日常生活中,影響的行為舉止。童子們用樸實的語言和生動的例子告訴,作為小小的個體,也可以通過細微的舉止和行為來傳遞文明的力量。無論是互幫互助、遵守交通規(guī)則、尊重他人還是愛護環(huán)境,都是構(gòu)建文明社會不可或缺的一部分。
文明不僅僅是成人的責任,更是每個童子的責任。在成長的過程中,應該多關(guān)注自己的行為,從小事做起,為文明社會貢獻自己的一份力量。因為文明的種子,從小處開始,終將開出美麗的花朵。讓一起行動起來,用童子的眼光關(guān)注文明,用的行為為社會增添美麗!謝謝收聽!
廣播稿文明(篇4)
同學們,大家好!今天我想和大家談談如何做一個文明的學生。作為學生,我們是校園中的主力軍,我們的行為舉止不僅關(guān)乎自身形象,更關(guān)乎整個校園的風貌。追求文明的學生標準是我們每個人的責任,現(xiàn)在就讓我們一起來探討如何做個文明的學生。
首先,做一個文明的學生意味著我們要尊重他人。我們要學會與他人和睦相處,不僅要尊重老師,還要尊重同學和校園工作人員。在課堂上,我們要遵守課堂紀律,不打鬧、不說話,認真聽講;在校園中,我們要遵守公共秩序,不隨地亂扔垃圾,不隨意破壞校園設施;在與同學相處時,我們要體諒對方,不搶別人的座位,不嘲笑或歧視他人。只有我們能做到尊重他人,我們才能獲得他人的尊重,共同創(chuàng)造一個和諧的校園環(huán)境。
其次,做一個文明的學生意味著我們要關(guān)愛他人。我們要關(guān)心和幫助那些需要幫助的同學。當我們看到有同學遇到困難時,我們可以主動給予援助,幫助他們解決問題。當我們看到有同學遇到困難時,我們可以主動給予慰問,給予幫助。我們可以通過互相學習,互相支持來幫助他們提高學業(yè)水平;我們可以通過關(guān)心交流,互相傾聽來幫助他們解決心理問題。只有我們能關(guān)心他人,我們才能獲得他人的關(guān)愛,共同實現(xiàn)個人和集體的成長。
此外,做一個文明的學生意味著我們要熱愛學習。學習是我們作為學生的首要任務,我們要努力學習,力爭取得優(yōu)異成績。同時,我們要保持謙虛和勤奮的態(tài)度,虛心向老師和同學請教,積極參加各種學科競賽和活動。我們要養(yǎng)成良好的學習習慣,按時完成作業(yè),不抄襲、不作弊。只有我們能熱愛學習,我們才能取得更好的成績,為自己和學校爭光。
最后,做一個文明的學生意味著我們要自覺遵守校規(guī)校紀。校規(guī)校紀是學校制定的行為準則,我們要按照規(guī)定履行自身義務。我們要遵守課間休息時禁止離校的規(guī)定,不偷跑擅離校園;我們要遵守課堂紀律,不曠課、不遲到;我們要遵守校園安全規(guī)定,不亂穿馬路、不攀爬欄桿。只有我們能自覺遵守校規(guī)校紀,我們才能體現(xiàn)自己的自律和責任心,為學校樹立一個良好形象。
同學們,做個文明的學生是我們每個人的責任和義務。我們要尊重他人,關(guān)愛他人,熱愛學習,自覺遵守校規(guī)校紀。讓我們一起努力,共同創(chuàng)造一個和諧文明的校園環(huán)境!
謝謝大家!
廣播稿文明(篇5)
宗:同學們,大家下午好!在這秋日漸去,冬日來臨的時刻,我們紅領(lǐng)巾廣播站本周又和大家見面了,我是播音員宗澤春。
李:我是播音員李奕曉
焦:我是播音員焦麗珠
宗:今天我們播出的主要內(nèi)容是“講文明愛我校”!
李:同學們,做一個文明人是每一個人的共同的夢想,那么,什么是文明呢?怎樣才算文明呢?
焦:文明是路上相遇是的微笑,是同學遇到困是時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切寬容,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”等等,
宗:不知道同學們是否還記得我們學過的這首歌(清唱《咱們從小講禮貌》歌曲)晨風吹,陽光照,紅領(lǐng)巾胸前飄,小朋友呀歡歡喜喜上學校, 李:見了老師敬個禮,
焦:見了同學問聲好,
李:老師 你好,
焦:同學你早,
合:咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!
宗:就像我們唱的一樣,你的言行是否做到了文明禮貌。
焦:我們小學生就應該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用文明用語。
李:對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,
宗:請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,
焦:別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,
李:當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。
宗:早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。
李:學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方,學生不應該隨便進入。
焦:如果有事一定要進入辦公室,應該先敲門,喊報告,經(jīng)同意后再進入辦公室時,要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。
宗:是的,文明隨處可在。說到文明就談到我們的校園。 誰不想生活在舒適的校園環(huán)境中呢?寬敞的塑膠操場,干凈的走廊,潔白的墻壁,稚嫩的小草……哪一樣不是我們渴望見到的呢?
李:可是,在我們校園中卻有少數(shù)同學偶爾還要踐踏草坪、搖晃小樹。
焦:你們看,樓梯間、過道上、操場里,有時會有同學不自覺的扔下一些廢紙屑,飲料瓶,使我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境遭到破壞,那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學們看在眼里不覺得別扭嗎?那我們?yōu)楹尾蛔柚顾淖兯兀?/p>
宗:校園屬于我們每一個人,作為學生我們應該怎么做?我想我們的同學回答都是肯定的,改正不良行為,不能只是靠老師、監(jiān)督崗的檢查來強制實現(xiàn),同學們應該用實際行動來愛護我們的校園環(huán)境。
李:讓我們從我做起,從自己身邊做起,從日常點滴做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,
焦:管住自己的口,不隨地吐痰,不說臟話,壞話;管住自己的手,不亂扔垃圾,管住自己的腳,不踐踏花草,做到愛護校園的一草一木。
宗:我們都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。
李:同學們,讓我們從生活細節(jié)做起,從生活的點滴細節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
焦:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
宗:看看鐘表,時間又過去了,我們又要跟大家說再見了。 同學們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!。下周四再見!
廣播稿文明(篇6)
大家好!歡迎收聽我們的文明課堂廣播節(jié)目。我是你們的主持人。今天,我們將為大家?guī)硪黄谔貏e的節(jié)目,我們將探討如何使課堂更加文明。
一個文明的課堂是一個充滿尊重、團結(jié)和秩序的地方。在這個環(huán)境中,每個學生都能夠自由地表達自己的想法,并且每個人都能尊重他人的意見。為了實現(xiàn)這樣的課堂氛圍,我們需要從小事情做起。
我們應該遵守一些基本的課堂規(guī)則。這些規(guī)則包括:按時到課、聽講、不干擾他人以及尊重老師和同學們。遵守這些規(guī)則不僅能夠讓課堂秩序井然,還能夠培養(yǎng)我們的紀律意識和責任感。
我們要學會傾聽和尊重他人。在課堂上,同學們會有各種各樣的觀點和意見。我們應該虛心傾聽他人的看法,并尊重他人的意見,無論我們是否同意。每個人都應該有發(fā)表自己觀點的權(quán)利,同時也要尊重其他人。通過學會傾聽和尊重,我們可以建立一個和諧的課堂氛圍。
除了傾聽和尊重,我們也要懂得如何與他人合作。課堂上常常有合作項目,這就需要我們與同學們一起工作。在合作中,我們應該相互商討、分工合作,并彼此幫助。只有通過合作,我們才能共同達到更高的成就。同時,合作也能夠培養(yǎng)我們的團隊精神和互助意識。
一個文明的課堂也離不開良好的互動與積極的參與。我們應該積極回答老師提出的問題,發(fā)表自己的觀點,勇于提問和解答問題。這樣不僅能夠加深我們對知識的理解,還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達能力。
除了這些方面的努力,我們還需要培養(yǎng)自己的禮儀和修養(yǎng)。我們要學會有序地進出教室,不打鬧、不吵鬧。在課堂上,我們要遵循一定的禮儀,比如不打斷老師講話、不互相說悄悄話。同時,我們也要注意自己的儀表儀容,保持整潔干凈的形象。
一個文明的課堂需要每個人的努力和共同維護。我們要共同遵守課堂規(guī)則,共同營造良好的學習氛圍。如果發(fā)現(xiàn)有同學違反了規(guī)則,我們可以友善地提醒他們,幫助他們糾正錯誤。讓我們一起努力,共同打造一個文明而美好的課堂!
這就是我們今天要為大家?guī)淼年P(guān)于如何使課堂更加文明的節(jié)目。希望通過這期節(jié)目的分享,每位同學都能從中受到啟發(fā),并將這些理念運用到實際中。讓我們一起努力,創(chuàng)造一個充滿文明的課堂,為我們的學習生活增添色彩!感謝大家收聽,祝大家學習進步!謝謝!
廣播稿文明(篇7)
尊敬的聽眾朋友們,大家好!我是XXX廣播臺的主持人YYY。今天我非常榮幸來為大家介紹一下社區(qū)文明實踐的重要性以及我們應該如何共同參與并推動社區(qū)文明建設的工作。
作為一個社區(qū)的成員,我們每個人都對社區(qū)的繁榮和美好生活有著一份責任。社區(qū)文明實踐是指通過各種形式的行為、言語和態(tài)度,共同營造一個和諧、宜居的社區(qū)環(huán)境。一個良好的社區(qū)文明氛圍,不僅可以提高居民的生活質(zhì)量,還能為社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展和社會進步做出積極貢獻。
首先,一個文明的社區(qū)應該注重公共場所的文明行為。在公園、廣場、車站等公共場所,我們要注意保持衛(wèi)生,不亂扔垃圾。同時,我們要尊重他人,不吵鬧影響他人休息。若發(fā)現(xiàn)有老人、孩子或殘疾人需要幫助時,主動伸出援手,展現(xiàn)我們社區(qū)的溫暖和關(guān)愛。
其次,社區(qū)的文明規(guī)范離不開對交通的注意和規(guī)范。我們要遵守交通規(guī)則,不亂穿馬路、闖紅燈。駕駛員不酒駕、超速行駛,以確保行人和車輛的安全。在公交車、地鐵等交通工具上,我們要讓座給老人、孕婦等需要幫助的人,傳遞社區(qū)文明和關(guān)愛。
此外,社區(qū)的文明實踐還包括對鄰里關(guān)系的維護。我們要與鄰居和睦相處,互相尊重、理解和幫助。遇到困難時,我們可以互相幫助,共同解決問題,形成一個親密友好的社區(qū)群體。通過參加社區(qū)活動、開展鄰里交流,我們可以增進彼此的了解和友誼,加強社區(qū)凝聚力和文明意識。
最后,我們要重視社區(qū)文化建設。社區(qū)可以舉辦各種文化活動,如文藝演出、書畫展等,為居民提供一個學習和享受文化的平臺。在家庭中,我們要培養(yǎng)良好的家庭美德,注重家教和家風的傳承,使社區(qū)成為家庭溫馨的延伸。
親愛的聽眾朋友們,一個文明的社區(qū)是每一個人共同努力的結(jié)果。通過我們每個人的參與與付出,社區(qū)文明實踐將會取得更大的成就。請我們共同行動起來,從小事做起,用文明的心態(tài)和行為,傳遞社區(qū)的美好,讓我們的社區(qū)更加和諧、宜居!
感謝大家的收聽,希望我們的廣播能夠喚起大家對社區(qū)文明實踐的關(guān)注和參與。讓我們共同努力,為社區(qū)的繁榮和美好生活做出貢獻!謝謝大家!
廣播稿文明(篇8)
化學工程系
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組織部門:
活動時間: 通 訊 稿 化學工程系學生科20xx年12月10日
化學工程系
“贈人玫瑰,手留余香”捐書活動完美落幕
為了表達同窗之宜、離別之念。通過此系列活動給內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院6號公寓20xx屆畢業(yè)生宿舍舉行本次活動。
活動共分為以下四個部分:文明離校:提倡健康、有益的畢業(yè)生活動,加強自律,文明離校。圖書捐贈:幫助低年級同學更好的成長與成才,讓傳幫帶永不停息。臨別寄語:開展各類畢業(yè)留念的創(chuàng)意活動,集文藝與創(chuàng)意于一體。感恩的心:在即將畢業(yè)之際,開展畢業(yè)感恩座談活動,以感恩為主題,感謝學院的栽培,感謝老師對同學們的諄諄教誨和耐心指導。20xx屆畢業(yè)生在感恩橫幅上留言,在校園公告欄張貼感謝信。
通過這次活動用他們的手,為現(xiàn)在迷茫的我們指引一條道路,分享他們的寶貴經(jīng)驗與精神財富。讓他們在離開這充滿生機的美麗校園時,為母校留下一份溫馨的記憶;他們在尋找新的人生坐標的同時,為學弟學妹留下寶貴的精神財富。