文明初中作文

文明初中作文匯集。

寫作根本上也算是一種有效的溝通手段，寫作文可以促進(jìn)我們多思考、多學(xué)習(xí)，好的作文是可以引起讀者共鳴的，什么樣的作文值得拍手叫好？以下“文明初中作文匯集”由小編為大家收集整理，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

文明初中作文【篇1】

最近班級(jí)同學(xué)提倡講文明、懂禮貌活動(dòng)，我作為班級(jí)班委成員，對(duì)于班級(jí)初中文明行為做了統(tǒng)計(jì)。

1，孫小蟲同學(xué)為班級(jí)新購(gòu)買了一只垃圾桶，號(hào)稱是他們家里的。這一只垃圾桶款式新穎，結(jié)構(gòu)牢固，堅(jiān)實(shí)耐用，深得班級(jí)同學(xué)喜愛。

2，方乾坤同學(xué)立志成為一名優(yōu)秀共青團(tuán)員，一直在默默地進(jìn)行好人好事活動(dòng)。這個(gè)星期天，我發(fā)現(xiàn)他在馬路上攙扶老奶奶過十字路口，可是后來又看到他跟老奶奶爭(zhēng)吵。事后得知原來那個(gè)老奶奶被他攙扶來攙扶去，總共走了好幾回，這樣的“好人好事”就是為了做路人看，實(shí)在是虛假啊。

3，王一剛同學(xué)最近一直待人友善，經(jīng)常熱心幫助他人。就連做值日都搶著做，這份積極性很值得表揚(yáng)，可是王同學(xué)就是三分鐘熱度，輪到自己做值日的.時(shí)候動(dòng)作慢慢吞吞，值日工作也沒有做好。

4，陳紫菜同學(xué)近段時(shí)間一直做小禮物送同學(xué)，前段時(shí)間還送我一塊橡皮擦，讓我很感動(dòng)。

5，陳靈杰同學(xué)一直表現(xiàn)很好，可是最近上課有點(diǎn)犯瞌睡，不過時(shí)候檢討做的好，懂得主動(dòng)向老師道歉，很講文明啊。

文明初中作文【篇2】

“文明”與“野蠻”兩個(gè)多么熟悉的名詞，但是人們似乎很少將他們放在一起使用，因?yàn)樗麄兪且粚?duì)反義詞。

可是，文明與野蠻有的時(shí)侯也是可以聯(lián)系到一起，這大概就是哲學(xué)上所說的對(duì)立統(tǒng)一吧！

首先，野蠻是文明的前身。也許這樣說有些不恰當(dāng)，但是人類社會(huì)經(jīng)過原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、 資本主義社會(huì)，最后過渡到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義社會(huì)。這不正是人類社會(huì)一步步由野蠻走向文明的最好見證。

其次，文明在發(fā)展過程中，野蠻有時(shí)也會(huì)像地震、海嘯摧毀村莊聚落一樣，踐踏文明。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英法聯(lián)軍的罪行恐怕是任何一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記的吧！火燒圓明園，看看那些自稱是“文明人”的人對(duì)我們這些“野蠻人”做了什么。英法聯(lián)軍野蠻地?zé)龤⒔俾?，使?dāng)年的豪華園林，化為堆堆瓦礫和一片灰燼。這就是在文明發(fā)展過程中，野蠻的踐踏。

最后，我必須說文明是野蠻的終結(jié)地，野蠻終將被文明所替代。這是歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。大到人類社會(huì)的變遷，小到我國(guó)人民的素質(zhì)，無一不是如此。

從小來說，記得十年前街上用來慶祝節(jié)日的串紅，擺過后總會(huì)少上幾盆，可是現(xiàn)在呢？大街上花團(tuán)如簇，燈光閃爍，怎么不見有人去偷呢？一個(gè)小小的例子足以證明，文明必將會(huì)繼續(xù)發(fā)展下去，進(jìn)一步代替野蠻。物質(zhì)生活的極大豐富，使得人不僅需要滿足物質(zhì)需求，還需要滿足自己的`精神需要。這便是推動(dòng)文明代替野蠻的原動(dòng)力。

小到人民素質(zhì)，大也可以說到戰(zhàn)爭(zhēng)。二戰(zhàn)的野蠻擴(kuò)張、種族滅絕，不是也被戰(zhàn)后發(fā)展與和平的主題所替代。由此可見，文明終將代替和平。

懂得文明與野蠻的辯證關(guān)系，我們就能夠更好地推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的進(jìn)步。讓社會(huì)變得多一些文明，少一些野蠻，真真正正地構(gòu)建出一個(gè)天下大同的和諧社會(huì)。讓中國(guó)恢復(fù)起文明古國(guó)的圣譽(yù)，再度輝煌。讓這條東方巨龍?jiān)俣闰v飛，讓炎黃子孫再次屹立于世界，讓長(zhǎng)江、黃河的血脈再次沸騰，讓巍巍泰山再次以雄渾的壯景迎接未來的朝霞，讓文明的陽光再次驅(qū)散野蠻的黑暗……

文明初中作文【篇3】

檐外風(fēng)景一年又一年，流逝的光陰擄走一縷縷韶華。那春風(fēng)疲倦了，明日還有夏花濃烈，那秋葉落盡了，明日會(huì)有冬雪殷勤。

而在旅程中踽踽獨(dú)行的我，偶然思量，明日將在何方？明日是否柳暗花明？未知，渴望，眉梢還羈絆著一份迷惘，心頭又涌上三分朦朧的執(zhí)念……

我在一片未知中降生于這個(gè)世界。我不知為何存于世，正如我不知花朵為何開放，而我的明天，又在哪里。

只好隨風(fēng)漫漫飄蕩，飛鳥清云，花渡流水，一路風(fēng)景隨手采擷。我悄悄探尋入一片樹林深處，一地鋪滿憔悴的落葉。它們?cè)?jīng)也像那些還頑守在樹枝上的葉子一樣，為世界舒展著生機(jī)嗎？那些還掙扎在樹枝上的葉子，明天，也會(huì)像地上的落葉們一樣吧？那無情的光陰，從不懂得憐惜。

如果明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來就好了！我傷感地與葉子耳語。何必如此感傷？明日我們將葬于大地，可明日之后你會(huì)在枝頭與我們重逢！葉子沙沙作響，齊聲說道。

我們會(huì)再相遇？我問。我們會(huì)再相遇千萬次，因?yàn)橛星f個(gè)明天！它們鏗鏘而道。

還想再向它們請(qǐng)教我的明天在哪里，無奈清風(fēng)浮躁，急不可耐地把我捎向下一處風(fēng)景。

我乘風(fēng)而上，俯瞰。大千世界，彈指一瞬，縱橫山河，捻指一寸。

無限蒼穹送行輕云，一輪彎月明凈如悲憫的寺燈。那彎月是為流云折腰的吧！要不，為何萬頃月華陪伴流云走了一程又一程？卻又問，為何折腰？

流云的這場(chǎng)旅程，永遠(yuǎn)無法回頭，正如光陰不能回流。它們匆匆逝過，一絲痕跡都無法留念。

流云??！慢些吧，別太匆匆奔赴未知的明天！我輕聲呼喚。正因未知，才要奔赴。流云淺淺笑道。我們能相遇千萬次嗎？我望著它們漸遠(yuǎn)的背影，想起葉子的話。

怕是不能呀！總有一陣狂風(fēng)，會(huì)拆散我們的身軀。

明天你們會(huì)去哪里？我大聲呼喊了起來。

我有些不解。終會(huì)消失的，為何能提及永遠(yuǎn)？

隨即，卻也有某種東西在我心中漸漸明朗。而明日我會(huì)在哪里，也漸漸有了答案。

我誕生于世的那一刻，注定我要快快長(zhǎng)出飽滿的翼。那枝頭葉，那天邊云，輕輕喚醒了我還有些朦朧惺忪的靈魂。為何花朵用開放迎接凋零？為何這世界上有那么多的義無反顧？我想我已明白。是的，流云永遠(yuǎn)在蒼穹之上。

縱然，美麗的花朵不會(huì)永不凋謝，永恒的時(shí)間不會(huì)為我而永恒……可萬物存在的意義，注定是為明天而義無反顧。只因，明天的世界，是一個(gè)充滿無限可能的世界。可能有風(fēng)雨，也定會(huì)有陽光！無限可能，無限期盼。

我將回到我誕生的地方，它創(chuàng)造了我，也渴求著我滿載而歸。

我的名字叫做希望。

檐外風(fēng)景一年又一年，伴隨我走過了一年又一年。看透了，那春葉奔赴明日的夏花，秋果奔赴明日的冬雪。而冬雪，醞釀著來年的新綠。

在旅程中踽踽獨(dú)行的我，偶然思量明天會(huì)在哪里時(shí)，是什么猛然沖進(jìn)我的心房？是那旅途上的綠葉紅花帶來的驚艷，還是天上流云帶來的感嘆？淺笑，那沖進(jìn)心房的是一種執(zhí)念。而我的明天又會(huì)在哪里？無所謂東南西北，只需知――

明日永遠(yuǎn)富有希望，而充滿希望的明日，定將搖曳生姿。

文明初中作文【篇4】

在公汽上看到老弱病殘及婦女兒童不讓坐，漠視不管這不叫文明。現(xiàn)在武漢公汽上設(shè)有橙色專座，這個(gè)橙色專座都是專門給老弱病殘和婦女兒童坐的。然而，有些年輕人憑著自己年輕力壯，精力旺盛，坐在橙色座位上什么人都不管，管他旁邊是誰？就算是一個(gè)顫顫微微的老人，也無法刺激到他那冷漠無情的心。而與其相反的還有著這樣一群人。只要是看到該讓座的人，他都會(huì)起身讓座。盡管自己要去的地方還有好幾站，但口里仍是說著：“沒事兒，您坐吧！我一會(huì)兒就下的?！?/p>

文明是什么？文明是公汽上主動(dòng)讓座，幫助他人，快樂自己，而已。

文明是什么？

在路上，時(shí)常會(huì)見到地上那些臭臭的垃圾，有時(shí)垃圾甚至就扔在垃圾桶旁邊。有些人邊走邊吃，瓜子殼也就隨手扔在了地上，總會(huì)想：“會(huì)有人掃的?！彪y道，那些人天生就是為你少垃圾的嗎？不知道，到底是人們忽視了垃圾桶的存在還是根本地就是吞垃圾的，路就是垃圾桶？但有些人不同。他們雖邊走邊吃，但一定會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不管垃圾桶現(xiàn)在離他們多遠(yuǎn)，他們寧愿手拿著垃圾走，寧愿頂著別人怪異的眼神繼續(xù)走。

文明是什么？文明是垃圾扔進(jìn)垃圾桶，保護(hù)環(huán)境，利己利人，而已。

文明是什么？

在言行舉止中，臟話隨口而出，罵人的字眼兒似乎成了一種必不可少的東西。是什么使你愛上了這個(gè)，是什么使你迷戀于此。或許，答案只有你自己知道。不過，仍然有些人“老實(shí)”的很。他們不愿意接觸這些“流行元素”?；蛟S在他們看來，這是愚昧，無知，幼稚。

文明是什么？文明是不說臟話，不打人，不做那些你不能，不該做的，而已。

文明是什么？

文明是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)的一種方法，繁榮國(guó)家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望！

文明初中作文【篇5】

從古代的猿人到現(xiàn)代的正常人，無人不說科技進(jìn)步了，社會(huì)發(fā)展了，可你們有沒有發(fā)現(xiàn)人卻在退步，猿人能與小動(dòng)物和諧生活，我們卻藐視小生靈；猿人團(tuán)結(jié)一心，我們卻經(jīng)常打架；猿人尊老愛幼，我們卻頂撞長(zhǎng)輩。從種種事例表明：人在文明生活方面確實(shí)退步了。

記得有一次，我在散步時(shí)，看見一個(gè)小孩當(dāng)眾踢自己的寵物狗，一旁的家長(zhǎng)還在加油助威，那個(gè)小孩看見有人圍觀，竟愈踢愈得意，把狗踢得皮開肉綻，不斷發(fā)出求饒聲。我實(shí)在看不下去了，正要?jiǎng)褡钑r(shí)，一位大哥哥比我快了一步，沖到小妹妹旁邊，將狗抱起后，質(zhì)問她的家長(zhǎng)：“你們是怎么教育孩子的？”頓時(shí)，人群中也發(fā)出了許多贊同聲，我就是其中喊得最大聲的人。那個(gè)家長(zhǎng)覺得寡不敵眾，急忙牽起女兒跑走了。人群慢慢散開了，我久久停留在原地，望著大哥哥跑向?qū)櫸镝t(yī)院的背影。我豁然開朗：藐視生命的`人是多了，但像大哥哥這樣的人也并不少見。

所以，要想人跟著科技一起進(jìn)步，還得借鑒借鑒猿人的生活。將這些保護(hù)動(dòng)物，團(tuán)結(jié)一心，尊老愛幼的意識(shí)發(fā)揚(yáng)光大，讓人人都有這種美好品質(zhì)。（WwW.hC179.cOM 一起合同網(wǎng)）

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愛初中作文匯集

愛初中作文：作文的神奇力量

寫作是提升口頭表達(dá)能力的重要方法，通過寫作，我們能夠運(yùn)用想象力創(chuàng)造出無限的人物形象和故事情節(jié)。一篇出色的作文就像一支魔杖，它具有化腐朽為神奇的能力。幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)真搜集整理了與“愛初中作文”相關(guān)的各種信息，其所提供的信息僅供參考，具體情況還需根據(jù)實(shí)際情況做出判斷！

愛初中作文 篇1

時(shí)間飛逝，萬物在時(shí)間中發(fā)生變化……風(fēng)起，掀起時(shí)間漩渦的一角。跳動(dòng)的文字似音符般在風(fēng)中喃喃自語，它們?cè)诟璩?，在跳舞，向你我講述了一個(gè)故事，關(guān)于一個(gè)女孩的故事……

曾經(jīng)有一個(gè)女孩，她一直與奶奶相依為命。她與表妹、小伙伴們?cè)谛〈迩f里生活得很快樂，她的童年是五彩的……在她的印象中，模模糊糊有一個(gè)女子的輪廓。媽媽，一定是媽媽的樣子。她常常一個(gè)人發(fā)呆，在她的印象里卻沒有爸爸的影子，不知道爸爸到底長(zhǎng)什么樣。她常常問奶奶自己是怎么來的，奶奶告訴她：“你是我從糞池里抱出來的，那一天，我去公廁，看見糞池上面漂浮著一個(gè)木盆，木盆里就躺著你，丑丑的小小的一個(gè)小孩……”那時(shí)候她對(duì)奶奶的話深信不疑。

某一天，奶奶告訴她：“小時(shí)候，在你剛出生時(shí)，你差一點(diǎn)被送給別人當(dāng)女兒……”她很驚訝：“難道因?yàn)槲也缓每?，不聰明，所以爸爸媽媽他們不要我了？”奶奶只是嘆了口氣，搖搖頭，不再說什么。

一個(gè)下午，一個(gè)男人闖進(jìn)了她家。陌生的面孔使她恐懼，這個(gè)人她從沒有見過。男人想拉她的手，她把手縮了起來，放在身后，躲閃著男人的親昵。她想叫奶奶，可是奶奶和表妹出去了，家里就她一個(gè)人。她飛快地閃進(jìn)了旁邊的廚房，在廚房里偷偷地打量這個(gè)男人。

奶奶終于回來了，高興地叫男人兒子。她告訴女孩，這個(gè)男人就是她的爸爸！女孩遇見爸爸躲起來的這件事，在村里很快地傳開了。大家都取笑嘲弄她，甚至有人為這件事特意編了一條順口溜……他們?cè)谒媲俺３Ｌ崞疬@件事，他們以為一個(gè)小孩子能懂什么，什么都不懂?？墒撬?，他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上——她在意。她開始沉默寡言……

轉(zhuǎn)眼間，女孩到了該上學(xué)的年齡。男人打算讓她在村里的小學(xué)念書。奶奶說：“女孩子不要那么早上學(xué)。讀那么多書有什么用，懂得三從四德就好了。”當(dāng)時(shí)女孩傻傻的，很聽奶奶的話，既然最疼自己的奶奶認(rèn)為不用那么早讀書，那就不讀。就這樣，女孩的學(xué)習(xí)生涯延后了。

女孩已經(jīng)6歲了。雖然奶奶堅(jiān)持女孩子讀那么多書沒用，有時(shí)間就應(yīng)該多干干農(nóng)活，但是男人打算把女孩接到城里來上學(xué)……就要離開奶奶了，一想到這，女孩就哭，使勁兒地哭。男人很無奈。

要到城里的那一天，一個(gè)女人來到了女孩家。她恭恭敬敬地喊女孩的奶奶：“媽！”奶奶熱情地回應(yīng)女人?！翱?！若兒，喊媽?！蹦棠贪雅⒗脚烁啊?/p>

“媽媽？怪不得她剛進(jìn)來，我就覺得有一種熟悉的感覺。好像印象中媽媽的樣子?！迸⑿南搿?/p>

女孩悄悄地抬起小腦袋，望向女人，默不作聲。

“你這孩子……”奶奶看著呆呆的女孩，也不知該說些什么了。

“若兒，我可以這樣叫你吧？”女人的聲音一點(diǎn)也不沙啞，柔柔的。

“沖著她給我的感覺，我應(yīng)該回應(yīng)她?！迸⑿南?。她向女人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

即使百般不樂意，女孩還是被男人、女人拽到了城市。

在這兒，一切都顯得太陌生。她還有了姐姐和弟弟。弟弟還小，卻是個(gè)霸道的小子。他看到父母身后土土的女孩，撅起了小嘴。當(dāng)聽到爸爸媽媽說這是他的姐姐時(shí)，高傲的他眼中滿是不屑。女孩有些害怕地避開了他的目光。

“若兒，這是你的姐姐舞兒，這是你的弟弟小金。以后你們要好好相處。你們兩個(gè)不能欺負(fù)若兒，知道嗎？”女人溫柔的聲音里透著威嚴(yán)。

看見他們大聲答應(yīng)，女孩躊躇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

女人滿意地去忙了……

“奶奶……”女孩在這兒好不習(xí)慣。這個(gè)城市，與有著農(nóng)村氣息的她格格不入。她的農(nóng)村口音無法與老師、同學(xué)交流，她除了哭，什么都不會(huì)……每天晚上，她哀求姐姐到很晚（直到十一二點(diǎn)姐姐做完作業(yè)之后）。姐姐才會(huì)不耐煩地教她寫作業(yè)，她一把鼻涕一把眼淚地聽姐姐講習(xí)題。多少個(gè)夜晚伴隨著哭聲度過，女孩已數(shù)不清了。

女孩的學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快，普通話也說得朗朗上口了。為了討好姐姐，她把自己獲獎(jiǎng)的本子都送給了她：女孩是一個(gè)文靜乖巧的女孩，所以在幼兒同深得老師喜愛，小朋友們也愿意同她玩了。

可是，弟弟依舊不喜歡她，“你是奶奶的女兒，快回家鄉(xiāng)去，不要待在我家！”確實(shí)，她沒有他幸運(yùn)，從小呆在父母身邊，享受父母的愛。但是奶奶待若兒很好，若兒知足了。只是這些話傷害了她——她知道自己在這個(gè)家中是多余的。

慢慢地，若兒上了小學(xué)。她越來越喜歡上學(xué)讀書，漸漸地學(xué)會(huì)了自己的事自己做，不求人。很久，她沒再給奶奶打電話……

媽媽笑著對(duì)女孩說，以前死活不肯來這兒，現(xiàn)在不愿意回去了……

若兒聽了媽媽的話，突然感覺有咸咸的液體從臉頰落下，在嘴角溢開來。淚悄無聲息地滑落，不知何時(shí)起自己的淚已不受自己控制，莫名其妙地落下，不，也不是莫名其妙……

“自己好想奶奶，想家鄉(xiāng)的一草一木?？墒俏液门?，害怕爸爸媽媽又不要我了，雖然我熱愛那片土地，可終究我不能一直待在那兒，那兒不是我的歸屬地……”若兒心里想。

恍惚中，她聽見弟弟尖銳的聲音，“哭，哭，哭，你整天就知道哭，愛哭鬼！”

是啊，在家鄉(xiāng)自己并沒有這么多的淚，在這兒自己就是一個(gè)愛哭鬼，把霉運(yùn)都帶來了。自己總做錯(cuò)事，給父母添麻煩，惹他們生氣。今天把碗摔碎，明天把衣服洗破，什么事都做不好。

在小學(xué)，若兒是老師心目中的乖孩子，同學(xué)們眼中的好學(xué)生。老師很信任她，因?yàn)樗?fù)責(zé)、勤奮、努力，任何事都親力親為，做事有理有條。她是老師的得力助手，但是若兒不快樂，因?yàn)槔蠋煹钠珢?，所以同學(xué)們認(rèn)為她刻意討好老師。她從一個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)上了班長(zhǎng)，隨之她的人緣也越來越差……友誼對(duì)于她來說，開始成為奢侈品。她渴望友誼，所以當(dāng)有轉(zhuǎn)學(xué)

生來自己班時(shí)，她總主動(dòng)認(rèn)識(shí)他們，并把自己展現(xiàn)給新同學(xué)。當(dāng)然，若兒也很幸運(yùn)。她得到了一份夢(mèng)寐以求的友誼。對(duì)方并不是因?yàn)樗抢蠋煹膶檭憾ソ咏矝]有因?yàn)樗峭瑢W(xué)們討厭的對(duì)象疏遠(yuǎn)她，而是以客觀的目光看待她，真心地當(dāng)她是朋友。若兒很開心，自己有一個(gè)真正了解自己的朋友了。

在家中，若兒感覺不快樂。姐姐、弟弟都不喜歡自己——因?yàn)槿魞翰豢蓯?。媽媽也因?yàn)楹⒆佣鄾]有把太多的目光放在自己身上，爸爸常年在外工作忙碌。媽媽說她愛每一個(gè)孩子，爸爸說他對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的。但是若兒總感覺爸爸媽媽關(guān)注弟弟的目光多一些，他們更愛弟弟……“爸爸媽媽，他們都不了解我?！比魞撼３０档乩锵?。

這天，悶悶不樂的若兒和媽媽吵架了。

“一直以來，在家里，你都是個(gè)乖孩子，在學(xué)校，你又是老師同學(xué)心目中的好學(xué)生。有什么事媽媽都放心交給你做，為什么你現(xiàn)在這么不讓媽媽省心？”

“這些我都不稀罕?！?) 若兒喃喃自語，“乖孩子……好學(xué)生……難道他們就不需要關(guān)愛了嗎？”白霧沾上了她的睫毛。

有誰了解好學(xué)生的無助與無奈？他們也只是凡人，他們也不是那么完美，他們也會(huì)有缺點(diǎn)和情緒……

“媽，為什么你們當(dāng)初不要我？”若兒喊出來了，淚早已布滿她的臉頰。

“我們并沒有不要你啊。”媽媽的聲音有些哽咽，“只是因?yàn)楹⒆佣嗖虐涯惴旁谀棠棠莾杭酿B(yǎng)！”

“不！小時(shí)候，你們要把我送給別人當(dāng)女兒！”若兒有些激動(dòng)，不由得提高了聲調(diào)。

“誰告訴你的？……”媽媽有些吃驚地望著若兒。若兒看到了媽媽眼睛里的驚訝。

“奶奶告訴我的……你們是不是因?yàn)槲也黄敛宦斆鞑灰摇笨藓暗穆曇羰咕渥硬磺逦饋怼?/p>

“不是這樣的！”媽媽平復(fù)一下心情緩緩開口，“那時(shí)候我剛生你出來，奶奶說你又是一個(gè)女孩，打算把你送給別人收養(yǎng)，對(duì)方夫妻兩人都是教書的。他們?nèi)硕紒淼酱蹇诹?，我又不舍得了，你就又留了下來……?/p>

“你騙人……”若兒不相信，她無法接受這樣的真相。自己最信任的奶奶豈會(huì)把自己送給別人，難道女兒就不如男兒？……不管事實(shí)怎樣，不管奶奶是否真的欺騙和拋棄自己，若兒靜下心來后都無法去責(zé)備、抱怨任何人。

這件事告了一段落。這時(shí)，若兒跨入了中學(xué)的門檻，也從這件事開始，若兒更懂事了，她忙學(xué)業(yè)之余，更頻繁地幫媽媽分擔(dān)家務(wù)……

若兒長(zhǎng)大了！

愛初中作文 篇2

老師給我推薦了一本課外讀物：《沒頭腦和不高興》，我就先把這本書讀了反復(fù)讀了多遍，我越讀越愛讀，閱讀越覺得含韻無窮。使我的認(rèn)識(shí)，使我的情感，升華到了一個(gè)新的層次。

故事講的主人公是兩個(gè)小男孩，他們各有一個(gè)外號(hào)，一個(gè)叫沒頭腦，一個(gè)叫不高興。沒頭腦是一個(gè)做事馬虎，丟三落四，沒辦一件利索事的馬大哈。不高興呢？他是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣，別人說東，他說西，別人說西他偏說東，做啥事都和別人對(duì)著干的固執(zhí)孩子。一天，不高興遇到一仙人，仙人為了讓不高興變得高興，沒頭腦有頭腦，就滿足了他們一個(gè)愿望——讓兩個(gè)孩子做一個(gè)月的大人。這樣，不高興成了一名演員，他的好朋友沒頭腦成了一名建筑工程師。他蓋了一座少年宮，共三百層，里面應(yīng)有盡有。一天，他收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看《武松打虎》，他高興地去了，一路上看好多人都帶著帳篷、爐子、被子、毯子，他以為大家是去露營(yíng)呢！可是等他到了少年宮才發(fā)現(xiàn)自己蓋的大樓沒有設(shè)計(jì)電梯。一路上大家都在埋怨起來：“這么高的大樓，連電梯都沒有，真是沒頭腦”沒頭腦在一邊聽了，慚愧地低下了頭。不高興演的是《武松打虎》里的老虎。戲開始了，武松拿著一根棍子搖搖晃晃地出來了，突然一只吊睛白額猛虎竄了出來。這只老虎就是不高興演的，武松一棍下去，棍斷了，就赤手空拳打起來。一來一回打了幾個(gè)小時(shí)累的武松直喘氣拳頭都舉不起來了，央求老虎快點(diǎn)躺下，可老虎還是精神赳赳，一個(gè)勁地說：“不高興不高興”。就這樣來來回回一共打了好幾天，可老虎就是不高興死，最后觀眾都求老虎快點(diǎn)倒下……

這些故事情節(jié)越看越生動(dòng)，我也隨著坐著的筆，作者的路子，為每一個(gè)故事情節(jié)高興著，歡樂著，惋惜著，深思者……

讀著這本書，老師時(shí)常提醒我：要在歡樂中思悟出其中的含蘊(yùn)，要明白其中的.道理。

我經(jīng)過反復(fù)閱讀，終于悟出了一點(diǎn)道理：不管做什么事情，都要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，絕不能丟三落四，馬馬虎虎，從小要學(xué)會(huì)管理好自己的事情，做事要精明，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，同時(shí)，還要懂得聽取別人的意見，否則長(zhǎng)大后就會(huì)跟沒頭腦和不高興一樣了，做什么事情也做不好，那是多么危險(xiǎn)的啊！因此，我們要做一個(gè)全新的、做事一絲不茍、謙虛謹(jǐn)慎的好兒童。

讀書真好，讓人明理，讓人提高。

愛初中作文 篇3

八歲之前，我本來一直都是生活的那么的'平凡，那么的單純，或許那時(shí)自己還是個(gè)小孩吧，無憂無慮的，不知道真正的痛不是在身上而是在心中。

八歲那年，我初嘗試到什么叫做真正的痛，特別是一種很想很想哭卻哭不出來的痛，從那天開始。從那天開始我就不太會(huì)表達(dá)自己了，當(dāng)時(shí)的我還幼稚的改變自己的壞習(xí)慣來改變那天的痛。

九歲的時(shí)候，厄運(yùn)終于到來了；我和朋友去河邊滑冰竟摔倒掉進(jìn)水里呼啦一聲，我朋友不只怎么辦害怕要死，幸運(yùn)終于到來我莊的正好路過把我從冰里撈了出來，我爸媽都嚇的要死莊里的大人都出來了都為我點(diǎn)火讓我烤我當(dāng)時(shí)都沒感覺了四肢都僵了就這樣我從地獄死門官跑了出來。大難不死必有后福。十歲的時(shí)候，漸漸的和新的班上的同學(xué)玩在一起了，而且有了三個(gè)好朋友，那是我那個(gè)時(shí)候所確定的，是好朋友，但是卻令我感到迷惘的是我的好朋友竟然會(huì)誣蔑我。哈，真是奇怪啊，原來這就是所謂的好朋友了，還記得我和他一起被罰的時(shí)候我一句話都沒有說出來，我沒有向老師說出事實(shí)。

十一歲的時(shí)候，我還一直的深信人定勝天的道理，但是越是我對(duì)自己越有信心，命運(yùn)卻使我從喜悅的高點(diǎn)一剎那的拉下地下，那場(chǎng)比賽，無論自己在雨中多么的拼命，結(jié)果還是令我很失望，在雨中我不知道自己是否流著淚，只感覺到從臉兩邊留下的水是暖暖的。

十二歲的時(shí)候，第一次的對(duì)班上一個(gè)成績(jī)很好的女孩子有一種很特別的感覺，但是現(xiàn)在的我知道那不叫做喜歡，而叫敬仰。而且第一次的做了一件很虛假很虛假的事，但是別人卻說自己是一個(gè)樂于助人的好孩子，開始明白虛假原來會(huì)得到大家的認(rèn)同的，但是自己卻感到很不愉快。

十三歲的時(shí)候，我上了十六中中學(xué)，和我小學(xué)同學(xué)一起的在同一所中學(xué)讀書，那時(shí)我還不斷的感謝上天給我的眷戀。開始很開朗的和初中的同學(xué)交朋友，但是卻是一次玩耍，而且我不是錯(cuò)的源頭，我和那個(gè)我還一直以為可以成為好朋友的同學(xué)打了第一次架，原來我認(rèn)為的所謂的好朋友是那樣的啊，友誼真的是渺小啊。

愛初中作文 篇4

隨著電腦的普及，在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界中，也出現(xiàn)了許多“披著羊皮的狼”，上次我就差一點(diǎn)被坑了。

那天晚上，家里來了客人。我便溜到爸媽房間里玩電腦。開機(jī)的第一件事就是登QQ，只見那企鵝跳開了舞，沒一會(huì)兒，登陸完成?！班洁健蔚蔚巍币淮蠖燕]件提示窗口瘋狂彈出。我打開它們一一查看?！霸趺从质且淮蠖牙]件？”正想退出時(shí)，一封郵件吸引了我的注意?！肮材?！您獲得第20xx年度最佳XX獎(jiǎng)第二名。即將獲得價(jià)值4000元的筆記本電腦。詳情請(qǐng)登錄XX網(wǎng)站。”我見了大喜，連忙點(diǎn)開了那個(gè)網(wǎng)站。網(wǎng)站里有個(gè)人信息表，我胡亂地填完，但好幾個(gè)問題我都沒有回答我真實(shí)的個(gè)人信息。

我點(diǎn)了一下“完成”，接下來出現(xiàn)的字讓我心驚肉跳：“您的個(gè)人信息已經(jīng)在XXX法院備份。如果您不在24小時(shí)內(nèi)支付個(gè)人所得稅。我們將提起訴訟……”

我一看，傻了。這怎么關(guān)系到法院去了？算了！不玩了！我悻悻地走出房間。媽媽投來一行不可思議的眼神，好像在問我怎么不玩電腦了？

第二天，我與朋友談?wù)撨@個(gè)問題。當(dāng)聽說我是第二名時(shí)，他大聲叫起來：“騙子！一定是騙子!”原來，他昨天也收到中了“二等獎(jiǎng)”的郵件。

看來，以后上法制課時(shí)，我們可得要認(rèn)真聽課啊。

愛初中作文 篇5

又到了一年一度的國(guó)慶黃金周，我也不忘去動(dòng)物園探望一下我的“東北虎兄弟”。它長(zhǎng)壯了嗎？它長(zhǎng)高了嗎？在去動(dòng)物園的車上，我的心里一遍又一遍地提起這兩個(gè)問題。

剛下車，拿起照相機(jī)，穿過稠密的人群，我馬不停蹄地沿著動(dòng)物園人來人往的道路，飛也似地趕往虎山。

登上虎山的臺(tái)階，我一眼就發(fā)現(xiàn)了東北虎。它黑黃白三色相間的皮毛在綠綠的草木中顯得格外醒目。仔細(xì)一觀察，嗬！我的“東北虎兄弟”正在太陽底下睡大覺哩！托起照相機(jī)，“咔嚓咔嚓”幾張照片一氣呵成。不過“東北虎兄弟”還是沒有起來的意思，睡得正香呢！

正打算離開虎山，掃興而歸時(shí)，忽然聽見身后有人驚呼。連忙扭身，發(fā)現(xiàn)“東北虎兄弟”竟站立了起來！抓拍了幾張，不知怎么地，它又沉沉地睡了下去。嘻，我的“虎兄弟”竟是一只大懶蟲。

太陽已經(jīng)爬上了頭頂，回程的時(shí)間也已悄然而至。我揮揮手，告別熟睡的“虎兄弟”，帶著高興，沿著石階，慢慢走向遠(yuǎn)方。

愛初中作文 篇6

提筆靜思，每欲下筆卻不知如何述說，月白的桌面映襯著米白色的紙張，莫名的有些煩躁。詩詞歌頌春天的美好，而對(duì)于以前的我來說，春天意味著皚皚白雪的消逝，懶散假日的結(jié)束，于孩提而言，實(shí)在沒有什么好期盼的，在日益沉重的壓力下，春天蒙上了暗沉慘淡的陰影。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，壓在身上的包袱愈發(fā)沉重，早已厭倦了冗繁的習(xí)題試卷，抬眼處，映入眼簾的盎然生機(jī)竟令我產(chǎn)生了一種恍若隔世的微妙情緒。說不清，道不明，但往日被陰霾籠罩的春色，在眼前逐漸明朗，釋放獨(dú)屬于她的無限風(fēng)光。

春雨瀟然落下，斜著無盡恣意空靈，沒有夏日暴雨的沉悶急促，亦沒有冬季雨點(diǎn)的刺骨凜冽，它用飄渺朦朧的身影演繹屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景，細(xì)雨綿綿，沉寂了一個(gè)冬天的萬物在雨中蘇醒，任憑和煦的春風(fēng)吹去疲倦，霏霏清雨洗滌塵埃?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)?！贝巴鉄熡隄鳚?，我好似看見了春天的輪廓。

“弱柳千條杏一枝，半含春雨半垂絲?！睏盍酪?，婆娑弄影。不錯(cuò)，微風(fēng)拂過，柳絲裊裊飄舞，婀娜多姿，金色的夕陽靜靜地傾瀉在大地上，垂柳被籠上了一層淡雅光芒，世人皆喜歡將柳枝比作少女的長(zhǎng)發(fā)，飄搖間風(fēng)情萬種。但我卻更喜歡用洋洋灑灑來形容，狹長(zhǎng)的柳葉掠過湖面，霎那間泛起陣陣漣漪，瞬間的溫馨柔和在不經(jīng)意間撩撥了我的心弦，沒有轟轟烈烈的氣勢(shì)，就是那樣淡淡的舞動(dòng)，不妖嬈，不華麗，卻細(xì)膩的令人不忍破壞夕陽下的美景。

時(shí)間仿若凝固，萬物失去色彩，眼前只剩下一方小小的池塘，波瀾不驚的水面被細(xì)雨敲響生命的旋律，碧色的湖水與柔嫩的新綠相得益彰，灰白陳舊的石子路毫不突兀的延向遠(yuǎn)方，樹端雪白的玉蘭花吐納芬芳，點(diǎn)綴枝頭，幽靜素雅。一束余暉斜斜灑下，隱約中一座古樸石橋佇立遠(yuǎn)方，在煙雨間若隱若現(xiàn)。輕柔與沉穩(wěn)完美的結(jié)合，生命與古老無暇的搭配，我放緩了呼吸，沉醉在了獨(dú)屬于春日的寧靜。

春天的輪廓逐漸清晰，我卻不愿再繼續(xù)探尋，絮雨朦朧曉風(fēng)聆，蹁躚流云曳樹影，用筆墨勾勒無限春景，將春天的輪廓了然于心，行如畫里，輕歌淺唱，靜聞詩吟。

愛初中作文 篇7

堅(jiān)持走下去，生命會(huì)愈加多姿多彩。

——題記

人生長(zhǎng)河之遠(yuǎn)，由夢(mèng)想來引導(dǎo)我們，邁向理想的路上，我們成長(zhǎng)著，點(diǎn)點(diǎn)美麗，串成我們充實(shí)精彩的人生。

一路上，你有沒有因?yàn)槁仿胫共讲磺澳?？人生的路不可能一帆風(fēng)順，會(huì)有彩虹，自然也也會(huì)有暴雨，有陰沉。但終究，我們都要去面對(duì)?；蛟S遭遇困境時(shí)，你孤身一人，害怕、孤單，這時(shí)，你千萬不要?dú)怵H，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？你要樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地堅(jiān)持下去，心里默默給自己安慰、鼓勵(lì)。風(fēng)雨過后，看看天空，依然蔚藍(lán)，看看大地，依舊寬廣，有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的腳步呢？“人生有很多自己不想做的事，但必須都得做，不管承受住還是承受不住?！奔热贿x擇了遠(yuǎn)方，那就風(fēng)雨兼程吧！

一路上，你是否只看著遠(yuǎn)方而忽略了眼前的風(fēng)景呢？也許是急于趕路，你沒有留意，路邊的花兒開了，謝了，謝了又開，小草嫩了，黃了，黃了又嫩。春風(fēng)，夏雨，秋葉，冬雪。季節(jié)交替著，也許，你想到了添衣?lián)Q褲，但是，你卻錯(cuò)過了每個(gè)季節(jié)的`美景。慢慢地走，人生需要在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

一路上，你是否回望過你留下的一個(gè)個(gè)腳印呢？我們不停行走，當(dāng)疲倦的時(shí)候可以回頭看看，那一個(gè)個(gè)腳印，有深、有淺。有的腳印在你的汗水灌溉下，竟然長(zhǎng)出了小草。如果你現(xiàn)在又遇到了麻煩，你是否還會(huì)想起那往事呢？你坐下休息時(shí)，又是否回憶過往呢？如果你正在生命的低潮期，請(qǐng)靜下來回望自己走過的漫漫長(zhǎng)路，以前自己是怎么通過考驗(yàn)的，還要不要繼續(xù)行走呢？不知不覺，你可能就會(huì)振奮精神，勇敢向前?；貞涍^去，你可能對(duì)人生會(huì)有新的理解與體會(huì)。

一路上，你心里是不是嘀咕過，下一站是不是終點(diǎn)呢？那就讓我來告訴你吧，夢(mèng)想的地平線看似挺近，其實(shí)遙遠(yuǎn)。你用一生來走，或許都不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，正如我們的求知路，漫長(zhǎng)而無止境，我們只能用自己短短的年華來獲取一點(diǎn)點(diǎn)人生經(jīng)驗(yàn)，我們的人生正因這這點(diǎn)滴積累才變得豐盈。

繼續(xù)走吧！走出自己的多彩生活，走出自己的精彩人生！

愛初中作文 篇8

共工抬頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。

緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，彌漫上了雙眸?？v然功成?？墒?，他的夢(mèng)想還沒有達(dá)到：他希望有一天他可以在各部落首領(lǐng)的認(rèn)可、注視下，登上那夢(mèng)寐已久的帝位!

他不甘心：我共工哪點(diǎn)不如你顓頊?難道就是因?yàn)檠y(tǒng)的不同嗎?我也是帝之血統(tǒng)!我的祖先炎帝難道不如你的祖先黃帝?不!沒有祖先炎帝的幫助，你的祖先黃帝怎么可能打敗蚩尤!我不服!我必須打敗你，獲得帝位!

他站了起來，轉(zhuǎn)身俯視部落子民。以一種堅(jiān)定不移的語氣沉聲說道：“明日正午之時(shí)，就是我共工打敗顓頊之時(shí)!后日破曉之時(shí)，就是我共工登上帝位之時(shí)!現(xiàn)在，全軍備戰(zhàn)!”

共工捏碎了手中的酒器。眾人正處于驚訝之中，看到此舉。知道此事不是開玩笑的：炎帝后裔共工將向黃帝后裔顓頊挑戰(zhàn)!眾人立刻摩拳擦掌，打磨兵器。

次日;

不周山之下;

“顓頊，我來了，來繼承帝位了。你可以走了!”“哦?是嗎?”“我共工那點(diǎn)不如你?就是因?yàn)檠y(tǒng)嗎?血統(tǒng)再好，也是先人的!不是自己的!”共工怒吼道，一揮手，來自四面八方的將士朝著顓頊圍去?！澳愫芟胫?”共工點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那我告訴你，和血統(tǒng)的關(guān)系不大。最重要的是，你過于浮躁了。你繼承帝位，部落十有八九會(huì)沒落!”

顓頊的部下以數(shù)倍的優(yōu)勢(shì)將共工的部下?lián)魯。謱⑺麌　?/p>

“你可以走了?！薄澳悴粴⑽?”“殺你?哈哈，殺你有什么好處?”“對(duì)我來說，敗仗了，就沒臉面活下去?！?/p>

結(jié)果共工去撞擊不周山!以此來報(bào)復(fù)顓頊，他沒想到：支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。日月星辰東升西落，大江大河也自西向東。將他的部下全部卷進(jìn)河中死了。

“沒想到，我拼搏一場(chǎng)，最后竟落得一場(chǎng)空!”他苦笑著搖了搖頭。罷了罷了，就讓我以軀體為柱，支撐天!

共工毅然用手支撐著天……

愛初中作文 篇9

生活的長(zhǎng)河，流過歲月的原野，帶走了我的孩提時(shí)代。驀然回首，輕輕嘆息，嘴角蕩漾起一絲微笑，眼里閃著晶瑩的淚花。那段既有遺憾、悲傷，又有快樂、激動(dòng)的五彩繽紛的時(shí)光，再也回不去了。而最令我無法忘記的，就是那一天，我從孩提走向成熟的那一天，那悲傷的一天。

背著書包，哼著小調(diào)，走到校門口，此時(shí)的我心情還是那么的愉悅。可當(dāng)我踏進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著“離畢業(yè)還有0天”這幾個(gè)大字時(shí)，我的心“咯噔”一下，腦海里不斷閃現(xiàn)出我和同學(xué)們一起度過的這五年歡樂的時(shí)光：春暖花開時(shí)，我們一起觀察樹枝新抽出的嫩芽，體驗(yàn)著萬物復(fù)蘇給我們帶來的喜悅；烈日炎炎的夏天，我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，體育館里打籃球，在樹蔭下高談闊論，聊著“國(guó)家大事”；金秋時(shí)節(jié)，我們一起在樹下采集美麗的落葉，夾在書中做書簽；寒冷的冬天卻也阻擋不了熱情似火的我們，大家一起打雪仗、堆雪人，用手指在雪地上畫畫兒……那段時(shí)光是多么美好?。】涩F(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已逝，成為了永久的回憶！再看一看同學(xué)們，也都是眼淚流滿了臉頰，眼眶紅紅的，傷心無比。教室里再也沒有了往日的喧鬧，我們是多么想長(zhǎng)大，又是多么害怕長(zhǎng)大，因?yàn)槟且馕毒鸵蛛x！

老師領(lǐng)著我們?nèi)チ司C合樓參加畢業(yè)典禮。坐下來，會(huì)館里一片抽泣聲，沒有誰在說笑，最后是死寂般的沉默。校長(zhǎng)來了，跟我們說了許多肺腑之言。學(xué)生代表站在那里，深情地給老師致以謝詞，并給老師獻(xiàn)花。一雙雙眼睛里撲簌著淚花，大家都傷心極了。到后來，同學(xué)們都把頭埋在手掌里，失聲痛哭。同學(xué)們抱在一起，好像生怕對(duì)方變成了幻影“唰”的一聲就消失了。整個(gè)會(huì)場(chǎng)里，都浸在那痛苦與悲哀之中……

要照畢業(yè)照了，同學(xué)們聽老師的話，把眼淚擦干，眼眶紅紅的，卻努力綻放自己的笑容，有幾個(gè)同學(xué)眼睛還殘留著幾顆晶瑩的淚珠。像照完了，我們輕輕抽泣著，回到了班級(jí)。穩(wěn)定一下情緒，這一刻，我感覺我長(zhǎng)大了，成熟了……

走在回家的路上，我嘆息了一聲：

我長(zhǎng)大了，我已不再是小孩子。

這一天，我成長(zhǎng)了，我悲傷了。

愛初中作文 篇10

其實(shí)善意，并不需要我們的舉動(dòng)有多驚天動(dòng)地，并不需要我們?nèi)缬⑿垡话銜r(shí)刻獻(xiàn)出生命。而是一個(gè)普普通通的舉動(dòng)。

一個(gè)陽光燦爛的星期六，我去上英語課，我剛下樓就看到幾個(gè)小孩在我家門口的草地上跳來跳去，我想:他們?cè)诓莸厣咸鴣硖サ?，分明就是在破壞環(huán)境。煩這又不是我家地，就讓他們跳吧!但我走了一會(huì)兒想:這雖然不是我們家的地，這也是公共的是屬于大家的。我要回去讓他們不要再跳了。想著我又跑回樓底下對(duì)那幾個(gè)在草上亂跳的小朋友說:"你們不許再在這里亂跳了，這地是公共的，是屬于大家的，你們這樣跳會(huì)把小草給踩死的。"但，他們不僅不聽，還對(duì)我說:"小草死了就死了唄!反正又不是我要死。"我聽了都快氣瘋了，忽然，我想到了一個(gè)好辦法，我對(duì)他們說:"如果你們?cè)俨刃〔莸脑?，警察叔叔就?huì)把你們關(guān)進(jìn)小黑屋里，不給你們吃飯，不給你們洗澡。"他們聽了，以為我說的是真的，就一個(gè)接一個(gè)的跑了。

看到他們跑遠(yuǎn)了，我就用飛快的速度跑到了公交站臺(tái)等公交車。不一會(huì)兒車來了，我一上車就找位置，我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)在最后面有一個(gè)空位，我飛快地走到位置上，剛一坐下看到一位老爺爺上來了，手上拿了兩個(gè)大袋子。我心想:老爺爺坐哪呢?現(xiàn)在已經(jīng)沒有位置了，而且他手里還拿了那么重的東西。這時(shí)我跑到老爺爺身邊說:"老爺爺您坐我那吧!老爺爺推辭說:"不用了你坐吧!"我笑著對(duì)老爺爺說:"您坐吧!反正我馬上就要到了，站一會(huì)兒沒事。"然后我就扶著老爺爺?shù)轿恢蒙?，老爺爺坐下后笑著?duì)我說:"謝謝你，小朋友。"

做這些事情的時(shí)候，我自已都覺得很開心，很快樂!現(xiàn)在想起來，這大概就是道德的力量吧!

愛初中作文 篇11

20xx年8月26日，我光榮地成為了行知中學(xué)的一員。初到行知，感受非同一般，教學(xué)樓在樹木掩映中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，陽光透過樹影灑下斑駁的光點(diǎn)；湖邊的柳樹在輕風(fēng)中擺動(dòng)，水面也蕩起一層層漣漪，這哪里是學(xué)校，分明是個(gè)桃源。

后面幾天的入學(xué)教育才讓我真正感受到，這里確實(shí)是學(xué)習(xí)的地方。短短的幾天，隊(duì)列訓(xùn)練、小組合作、住校生條例、室內(nèi)操學(xué)習(xí)、德育教育常規(guī)、急救知識(shí)、內(nèi)務(wù)整理、特色社團(tuán)……內(nèi)容豐富，學(xué)校通過各種課程和實(shí)踐，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

烈日下的堅(jiān)持

隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，我們站在烈日之下，汗水如小溪一般從額頭上流下來，但我們必須用堅(jiān)定的意志保持一動(dòng)不動(dòng)，訓(xùn)練良好的站姿。同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，如同一棵棵小樹一樣，誰也沒有放棄，都在咬牙堅(jiān)持著。雖然很熱很累，但是挺拔的身姿和老師的夸贊告訴我，一切都值得。

高效的學(xué)習(xí)保障

小組合作制度真的是一種新奇的體驗(yàn)，我從來不知道原來課堂學(xué)習(xí)還可以這樣既熱火朝天又秩序井然。課堂學(xué)習(xí)時(shí)，老師讓我們以豎排為一組，先自己自學(xué)然后再以小組為單位進(jìn)行討論。每一豎排交錯(cuò)集中，聚集在組長(zhǎng)身邊，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下展開討論，討論結(jié)束時(shí)小組以掌聲示意?！芭九?-啪啪啪，啪啪--啪啪啪”，聽到這整齊的'拍掌聲，感覺特別的舒適和驕傲。這樣的課堂學(xué)習(xí)形式我相信一定能在以后的學(xué)習(xí)中使我的收獲多多。

好習(xí)慣益終身

第一次住校，既有期待又有些忐忑。期待不一樣的集體生活，擔(dān)心自己整理不好寢室，和室友相處會(huì)不愉快，但是晚上的內(nèi)務(wù)整理評(píng)比讓我這些顧慮通通打消了。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我和室友們一邊聊天一邊認(rèn)真的進(jìn)行徹底的衛(wèi)生打掃和整理。這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了很多集體生活技能，比如疊被子、洗衣服，整理書柜等等，這些看似很普通平常的小事在學(xué)校的嚴(yán)格要求下，我們也不再隨意對(duì)待，而是學(xué)會(huì)了怎樣做得更好。老師告訴我們，這些習(xí)慣要一直堅(jiān)持，好的習(xí)慣一定會(huì)受益終身。

進(jìn)入中學(xué)發(fā)現(xiàn)和小學(xué)真的很不一樣了，要學(xué)習(xí)的東西更多了，繁雜而辛苦，但是收獲也多了，我相信在行知中學(xué)度過的三年我會(huì)日漸完善，成為一個(gè)全面發(fā)展、積極向上的人。吃得苦中苦，方為人上人，只要我們吃得了學(xué)習(xí)的苦，才能在日后成為最好的自己。

愛初中作文 篇12

每當(dāng)看見別人帶著寵物走過大街小巷時(shí)，我就想起了婷婷和濤濤。

婷婷和濤濤是兩只小鴨，剛好一男一女。

我非常喜歡它們。剛得到它們的時(shí)候，我簡(jiǎn)直欣喜若狂。我學(xué)著動(dòng)物愛好者的模樣，輕柔地?fù)崦鼈??？墒?，小鴨們顯得很驚恐，不停地掙扎。我想：等以后和它們生活久了，關(guān)系就會(huì)變好。于是我繼續(xù)和小鴨們一起玩。

小鴨有一身黃黃的、十分漂亮的毛，摸起來毛茸茸的，又那么柔順，很舒服。它們有一雙亮晶晶的眼睛，時(shí)不時(shí)眼皮底竟會(huì)冒出一層薄膜遮住它們的眼睛，然后馬上退回去。它們的聲音不像我想象的、是鴨子討厭的“嘎嘎嘎”的噪音，卻是像小雞一樣“唧唧唧”的清脆。也許聲音還沒成熟？我是這樣想的。

每天早晨，我都要拿著芭比娃娃的梳子，耐心地給小鴨們梳理它們光澤亮麗的皮毛，盡管它們是那么驚恐。我為了當(dāng)好它們的母親，甚至愿意給它們清理大便！也許你們會(huì)覺得很好笑，很惡心，可是在我眼里，這卻是一份可以體現(xiàn)我的愛意的工作。

就這樣，我連續(xù)幾個(gè)星期陪它們玩，給它們小屋子啊，食物啊，玩具啊，給它們洗澡啊。雖然有時(shí)我是把快樂建立在它們身上，不過，我是那樣愛它們，也體會(huì)到做母親的不易。

但是，過了幾個(gè)星期后，噩耗降臨了……

一天上午，我和爸爸要出門。臨走前，小鴨還在水盆里歡快地戲水。我正要把它們從盆里拿出時(shí)，爸爸卻說：“讓它們?cè)谂枥镉伟?。”于是，我們走了。晚上回來，我直奔水盆。站在盆邊，我忍不住嚎啕大哭起來：濤濤睜著一雙驚恐的眼睛，完全沒有一點(diǎn)生機(jī)，身體正漂浮在水上，婷婷也絕望地游著，并沖著它的伙伴悲傷地叫著……

濤濤走了，去了溫暖的天堂……

我把婷婷從盆里抱出，放在它的小屋里。它很快睡著了。那晚，我也不得安寧，一直在責(zé)怪爸爸……

然后，老鼠忽然踏進(jìn)了我們的家門。它瘋狂地亂竄，還在婷婷的飯碗里踩啊踩。飯吃不得了，婷婷是分辨得出的。可是，我們并不知道這件事。于是，婷婷餓著肚子，帶著傷悲，被老鼠送走了……

這件事一直以來對(duì)我的打擊非常大！我到現(xiàn)在想起它們，都忍不住想哭，甚至懺悔。

婷婷，濤濤，你們?cè)谔焯眠^得好嗎？千萬別記恨我以前建立在你們身上的快樂，我是愛你們的。婷婷，濤濤，我想你們，什么時(shí)候，你們才能回來看看我呢？至今，我都在回憶以前的那段快樂時(shí)光啊?！?/p>

初中的作文匯集14篇

作文是一種沉淀思考的方法可以通過寫作思考并理順自己的思路，寫作有助于我們更加警覺地察覺身邊的事物。寫作毫無頭緒怎么辦呢？推薦一篇與“初中的作文”有關(guān)的文章給大家一起來看看吧，這些解決方案僅供參考具體情況請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！

初中的作文 篇1

俗話說：“民以食為天?！泵總€(gè)地方都有著自己獨(dú)特的風(fēng)味小吃。提到美食，大家一定會(huì)想到四川成都，因?yàn)樗兄俺栽谒拇ǎ对诔啥肌钡拿雷u(yù)。其中最令我垂涎三尺的就數(shù)水煮肉片了！

水煮肉片屬于川菜系，麻辣，是這道菜的特色。在四川，家家戶戶都會(huì)做這道菜，當(dāng)然，也是我們家出現(xiàn)頻率最高的一道菜。它不光好吃做法也很獨(dú)特。

做水煮肉片，配料是關(guān)鍵。有碧綠的生菜，乳白的豆腐，晶瑩的豆芽和金燦燦的土豆，還有花椒和小米辣。首先把豆腐放入鍋中，然后再把去皮的土豆放進(jìn)去。等過了三四分鐘后，再將豆芽和生菜放入鍋中。這樣，第一道程序就完成了。我們開始第二道程序。把切好的小米辣，姜，干辣椒，花椒放入另一個(gè)鍋中加油翻炒，等小米辣炒至金黃色時(shí)再加入肉片和一碗高湯煮沸，第二道程序也好了?，F(xiàn)在只差最后一道程序了，就是把兩鍋合二為一，這樣美味的水煮肉片就做好了。

做好的水煮肉片把菜和肉的顏色都匯聚在了一起，可好看了！乳白色的湯上飄著金黃色的油，湯中浸泡著白色的豆腐，深綠色的生菜，淡黃色的土豆，晶瑩的豆芽和鮮美的肉片，再加上金黃色的小米辣點(diǎn)綴，就像綻放于春天的花朵。

水煮肉片不僅看相好，味道也好。

吃水煮肉片就是一種享受。咬一口肉片，那湯汁立刻從嘴里溢出來，流進(jìn)我的嘴里，瞬間感覺到舌頭上的每個(gè)味蕾都張開嘴巴盡情地吸允著美味的湯汁，那香味充斥到每個(gè)細(xì)胞里，等肉片里的湯汁滋潤(rùn)過每一寸味蕾后，又伴著肉片從喉嚨里滑下去。三五下水煮肉片就進(jìn)了我的肚。味道好極了！

第一次吃水煮肉片時(shí)，它的味道就深深的刻在我的腦海里。雖然它隱與民間，但是仍掩飾不住其熠熠的光輝。

“舌尖上的中國(guó)，味蕾中的精靈?！庇眠@樣的的句子來形容水煮肉片，不帶一點(diǎn)兒浮夸的成分。

作為一個(gè)忠誠(chéng)的吃貨，不可能在《舌尖上的中國(guó)》這部紀(jì)錄片如此火爆時(shí)無動(dòng)于衷。當(dāng)我屁顛屁顛流著哈喇子觀看著那一種種聞所未聞色味俱佳的美味的同時(shí)，流著口水的同時(shí)還有淚水。也許我體會(huì)到了那比吃更可貴的情感……

無可否認(rèn)的是，這部紀(jì)錄片在“勾人饞蟲” 方面做得非常出色，網(wǎng)友們大呼“受不了”，不看《舌尖上的中國(guó)》 不知道全中國(guó)竟然有那么多聞所未聞的美食：炸乳扇、炒麻食、魚頭泡餅、汆烏魚子、黃魚鲞；還有那些聽著就口水吧嗒的菜：臘汁肉夾饃、醉湖蟹、梅菜燒肉……看完這部片子，大家的口水都止不住了！《舌尖上的中國(guó)》，講的是天南地北的中國(guó)美食，可謂包羅萬象，此片看后必然讓你垂涎三尺，都說民以食為天，想要減肥的朋友們看片要三思哦！至于我，反正沒hold住——

但是，《舌尖上的中國(guó)》給人帶來更多的是感動(dòng)?？粗S挖出來，火腿吊起來，漁網(wǎng)里閃閃發(fā)亮，揭開蒸籠冒著白花花的蒸汽的饅頭，拉面摔打在案板上的脆響，挖藕人吃著用自己雙手挖出的藕的樸素的笑，都讓人激動(dòng)得想落淚，多可愛的中國(guó)！

那是一個(gè)令我記憶猶新的片段。從每年農(nóng)歷十一月初開始，老黃每隔三天，會(huì)拉著自己家里做的七百個(gè)饃饃，騎一個(gè)半小時(shí)的三輪車，到縣城里去賣。一年中最冷的兩個(gè)月，老黃可以賣出15000個(gè)黃饃饃，老黃賣的黃饃饃，就是用糜子面做成的饅頭。是陜北人冬天最愛吃的一種主食。上碾，揉面，發(fā)酵……每一個(gè)過程都讓人感到溫暖。當(dāng)老黃趕著驢磨糜子時(shí)，當(dāng)清晨第一縷陽光照在老黃馱著700個(gè)黃饃饃的車子上時(shí)，當(dāng)老黃拼命蹬著車子趕路時(shí)，當(dāng)有人買老黃的黃饃饃時(shí)，當(dāng)老黃自豪地說自家的黃饃饃最好吃時(shí)，當(dāng)老黃賣黃饃饃吆喝時(shí)，那笑容，是我們這些生活在快節(jié)奏生活中，生活在繁華浮躁的城市中，久違的真誠(chéng)的笑容！那從片段中流露出的人文關(guān)懷與脈脈溫情，令人回味……

《舌尖上的中國(guó)》呈現(xiàn)的不僅僅是美食，還有用具體的人物故事串聯(lián)起的中國(guó)各地美食生態(tài)，這其中，有制作的技巧，有艱辛的勞作，有相濡以沫的真情，有端上桌的美食，也有食物的演變過程，有方寸間的方桌廚房，也有廣袤的祖國(guó)山河……《舌尖上的中國(guó)》存在的意義已經(jīng)超越了美食紀(jì)錄片，它告訴我們一個(gè)真實(shí)的、原味的中國(guó)，帶著土地的氣息和米面的甜香。

這是鹽的味道，風(fēng)的味道，山的味道，云的味道……這也是時(shí)間的味道，人情的味道，久違的味道——這些味道，在漫長(zhǎng)的時(shí)光中，與故土、鄉(xiāng)親、質(zhì)樸、勤儉、堅(jiān)韌等等情感與信念混合在一起，才

無可否認(rèn)的是，《舌尖上的中國(guó)》這部紀(jì)錄片在“勾人饞蟲” 方面做得非常出色，網(wǎng)友們大呼“受不了”，不看《舌尖上的中國(guó)》 不知道全中國(guó)竟然有那么多聞所未聞的美。

初中的作文 篇2

初中女孩是校園里一道引人注目的風(fēng)景線，她們把校園裝點(diǎn)得格外美麗，讓校園充滿生機(jī)與活力。

初中女孩有火一樣的青春，童話一樣的理想。

身旁走過一群女孩兒，玲瓏般的笑聲打破了周圍的寂靜，花花綠綠的色彩跳入同學(xué)們的視野。認(rèn)真的大另一番:身著流行服裝，哼著流行曲子。她們?nèi)绱禾焓㈤_的鮮花，嬌艷動(dòng)人。即使對(duì)生活失去信心的人們看見，也會(huì)感嘆道:“生活還是美好的?！?/p>

那些鼻尖上托著兩個(gè)“瓶底”的溫柔女孩兒，平時(shí)很少引人注意。他們總是呆在校園的某一個(gè)角落，捧著厚厚的書本，癡癡的享受知識(shí)給與她們的樂趣。與摩登女孩兒不同，她們對(duì)穿著極不講究 。越是簡(jiǎn)單，越覺得舒服。不被生活所累，是她們的一致看法。一旦到了靈敏度揭曉的時(shí)候。她們便成了全校的焦點(diǎn)。這時(shí)她們比誰都美。

“假小子”是對(duì)另一種初中女孩兒的稱呼。瞧!一頭短發(fā)，一身牛仔裝，腳登運(yùn)動(dòng)鞋，舉止言談與溫柔的女孩兒形成了鮮明對(duì)比。她們常常為同伴打抱不平，與男孩兒爭(zhēng)鋒相對(duì)甚至拳頭相向。面對(duì)豪氣逼人的她們，男生們也只好認(rèn)輸?shù)?“你們是真英雄。”

無論是“現(xiàn)代派”還是“守舊派”，為理想而奮斗，是她們共同的目標(biāo)。

初中女孩，校園里一道美麗的風(fēng)景線。

初中的作文 篇3

人生總是要面臨不同的問題，就如同岔路口一般，總會(huì)有人選擇不同的答案，走向不同的方向……

以前我總是想，在我們這個(gè)年齡，難道只有學(xué)習(xí)嗎？或者換一種說法——在我們這個(gè)年紀(jì)又可以做些什么呢？

我曾見過一個(gè)小姑娘，她和爺爺奶奶一起生活。每天早早起床，生火、做飯，照顧好爺爺奶奶后，自己坐下來安靜寫作業(yè)，或者站在高處遠(yuǎn)眺，看青山綠水，看細(xì)水長(zhǎng)流，而后獨(dú)自發(fā)呆。后來我才知道，那小姑娘生活在農(nóng)村，父母出門打工，她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，卻只是自己一人學(xué)習(xí)，沒有練習(xí)冊(cè)，沒有補(bǔ)課，每天照顧老人。她和我一樣大，我卻從她身上看到了堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦、勤奮……我從她身上看到了在我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的模樣。

無獨(dú)有偶。我有一個(gè)朋友，她也同我一樣年紀(jì)，每天學(xué)習(xí)，給自己的未來做好了規(guī)劃：以后考上哪所高中、考上哪個(gè)大學(xué)……我不解，問她：“我們這個(gè)年紀(jì)又可以做什么？你又何必這么努力？未來不有的是時(shí)間？”她沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說：“這個(gè)年紀(jì)是正應(yīng)該努力的，正值少年，應(yīng)該迎風(fēng)奔跑、逆風(fēng)飛翔，而不是全部交給未來?！?/p>

我聽后一愣：是啊，等風(fēng)來，不如追風(fēng)去！在我們這個(gè)年紀(jì)，不就是應(yīng)該拼命努力、勤奮刻苦嗎？我們的生活安逸，卻似乎迷失了自我，忘卻了這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該做的事，淡忘了少年的意義，好像只有看到別人努力才會(huì)喚醒心里那股不服輸?shù)膭艃?，才?huì)讓自己不再迷茫。

那一刻，我似乎找到了一切問題的答案。從前，我的心里有一陣濃濃的霧，找不到自己想要的答案，而今濃霧散去，我終于看到了發(fā)著光芒的答案……

初中的作文 篇4

初一初二晃晃悠悠，初三匆匆忙忙……

初三有多高？五樓的教師、四樓的窩，九層樓高而已……

初三，第一眼看你。陌生的面孔，繽紛的風(fēng)采，紛飛的秋葉，與我們一同仰視“高高在上”的你們。四五樓這片圣地奕奕生輝，凌晨早于太陽雨“曙光”是學(xué)校的王冠。初三，有多高？高不可及，因?yàn)槊總€(gè)人都頭戴王冠。

初三，第二眼看你。多了些熟悉，少了些神秘。窗外與我們齊頭并進(jìn)的小樹，何時(shí)可以映入你們的眼里。少了些尊崇，多了些期許。我們之間，似乎只隔了一頂?shù)奶旎ò濉３跞?，與我們已不遠(yuǎn)。六月，光環(huán)驟暗，王冠褪色，我多了些恐懼，頭頂上，似乎就是春天。初三，有多高？我數(shù)過，四十八個(gè)臺(tái)階。

初三，看你第三眼。第三眼，已看不見。當(dāng)年，初三是個(gè)神話。今天，只曉得初一是個(gè)童話。

呵，韶化不為少年。那年，我們意氣風(fēng)發(fā)，“傻”氣蓬勃；今朝，你我齊頭并進(jìn)，乘風(fēng)破浪。你我成為了那高高在上的光環(huán)，可今日，總懂得了光輝的來之不易，真正體會(huì)到了“欲戴王冠，必承其重”的含義。

初三有多高？心有多高，初三有多高。

初中的作文 篇5

早晨，輕輕推開姥爺書房的門。秋初的陽光透過窗玻璃，映了一室洋洋暖意。青磚地板不染纖塵，卻在桌腳或者窗邊，有幾圈淡淡的黑色印痕。印痕不重，像是青磚沾染了墨水，用水沖洗后留下的墨痕。是的，那是墨痕！

姥爺每每寫字或者畫畫后，隨手將作品擱在地上，未干的墨散著墨香，緩緩滲過宣紙，印上青磚，久而久之，地板上就印下了墨痕。輕觸這墨的印痕，我仿佛觸到了蒼勁挺拔的松柏、觸到了清雅修長(zhǎng)的竹枝、觸到了氤氳恬靜的江南、觸到了峰巒疊嶂的塞外凝神中，墨痕中飄散出來一縷香，久久縈繞在鼻尖。

地板上的印痕追逐著時(shí)光，懸上竹雕筆架里兩支靈躍的毛筆，鋪展青銅鎮(zhèn)紙下一頁純白柔韌的宣紙，為樹葉狀琉璃筆洗盛半碗清水，從描金花紋的墨匣里安選一方安靜的墨塊，再細(xì)細(xì)端詳那雕琢著牡丹盛放的洮硯。墨痕便是那質(zhì)樸的墨沾了清澈的水，在這深沉的硯中，化出的純凈的味道。姥爺說，文房四寶的原材料都是木、石或土，正是這些最樸素的材料，在智慧的工匠手下，成了筆墨紙硯，滋養(yǎng)了幾千年厚重的中國(guó)文化。我忍不住滴一滴清水，研磨墨塊，提一支羊毫，讓筆頭吸滿墨汁，輕輕點(diǎn)上青磚地板，墨跡暈開，暈出清涼含愁的煙雨，暈出隔水相望的身影，暈出柔軟綿長(zhǎng)的墨痕。

姥爺寫字作畫不會(huì)焚香凈手，也只穿著平時(shí)的襯衫。但只要拿起筆，沾上墨，那專注的神情就像要完成一幅曠世佳作。我看到有老者在步行街路面上寫字，便央求姥爺在青磚上作畫。姥爺爽快地應(yīng)了，看他提神凝氣，淡著筆濃渲染，寥寥幾筆，秋山墨竹便一氣呵成，竹稈飄逸修直，竹節(jié)蒼勁有力，竹葉疏密有致。我雀躍，又疑惑。我問姥爺，這么大塊磚上只畫三五枝竹，不是很浪費(fèi)？姥爺卻說，一幅好畫，墨色要濃淡相宜，更要留有空白。人生也一樣，有精彩也要有平淡，給生命自由的舒放和呼吸。我尚在細(xì)細(xì)欣賞，姥爺已經(jīng)取清水將地上的畫洗掉。我扼腕痛惜，姥爺卻說，人生漫漫，不可能事事留存，該舍的就要舍掉。我手指沾過那已被清水暈去形狀的竹葉，卻有一枝勁竹從心底生出。地上深深淺淺的印痕，無法留住那一場(chǎng)竹影微雨，卻完成了一場(chǎng)色彩的洗禮，然后轉(zhuǎn)身，去赴中國(guó)文化千古永恒的盛典。

姥爺寫得一手好行楷，每每看他輕輕展紙潤(rùn)筆，落筆藏鋒，運(yùn)筆自如，都好像打太極一般，出神入化，游刃有余。我沾了墨寫字，試圖也行云流水一番，卻在地板上畫滿了鬼符。姥爺?shù)我坏文谖沂直?，讓我感受到墨的?xì)膩和沉穩(wěn)的氣息。再握著我的手腕，在地上落下橫、豎、撇、捺。姥爺告訴我，一橫一豎是筆直的行走，一撇一捺是人生的修煉。無論寫字還是做人，都要先學(xué)走，再學(xué)跑。從此，我抬腕下筆，都會(huì)懷著敬畏之心，不帶半點(diǎn)浮躁與虛假。一筆一劃黑白交織間，心靈也少了些繁雜，多了些純凈，書房的地板上，也多了些我少不知事的墨痕。

姥爺不是書法大家，八十多歲的他也不太寫字作畫了，但書房地板上的印痕，見證著他對(duì)水墨的熱愛，對(duì)中國(guó)文化的赤誠(chéng)，對(duì)人生的真切感悟。墨色會(huì)淡，墨跡會(huì)干，但墨痕已經(jīng)深深地滲入了青磚地板。地板上的印痕，永遠(yuǎn)記憶著姥爺熱愛中國(guó)水墨的風(fēng)骨和精神！

初中的作文 篇6

盼望已久的暑假終于到了，我和爸爸媽媽來到太白山，在這里交了一個(gè)忠實(shí)的朋友——馬。

我們來的馬場(chǎng)，看見馬兒們高揚(yáng)著驕傲的頭顱，抖動(dòng)著優(yōu)美的鬃毛，在海一樣寬闊的草原上馳騁，我喜歡雪青馬，總覺得它有大將風(fēng)度，身披白色的皮毛，背部點(diǎn)點(diǎn)青斑，上肢修長(zhǎng)舒展，十分瀟灑，活像從徐悲鴻畫上的偷偷跑下來的，每當(dāng)我走近馬槽，它便會(huì)停止咀嚼，抬起頭來一動(dòng)不動(dòng)地看著我。

在大人們的幫助下，我騎上了這匹雪青馬，緩緩的向前走去。有一個(gè)阿姨陪在我身邊，保護(hù)著我，阿姨告訴我騎馬的訣竅：“上坡要弓著要腰，下坡要向后仰?！睗u漸地，我熟悉了馬兒，馬兒也熟悉了我，隨著馬的節(jié)奏，上下起伏。我慢慢閉起眼睛，想象這匹雪青馬，在一望無際的草原上奔馳起來，它四蹄騰空，如風(fēng)如電，那該有多好??！時(shí)間在眼前流過，不一會(huì)兒，我又回到了馬場(chǎng)，下了馬，我輕輕地?fù)崦?，在旁邊抓了一把青草喂它，它很高興，用臉蹭了蹭我，之后幾天，我每天都會(huì)來看它，每天都喂它一把青草，漸漸地我們成了好朋友。

我喜歡馬，因?yàn)轳R的精神，正如唐代著名詩人杜甫寫的：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行?！蔽覑圻@匹雪青馬，它那拼搏進(jìn)取，力爭(zhēng)上游的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。

初中的作文 篇7

一諾值千金?！}記

承諾，那是一句多么簡(jiǎn)單而又深刻的話呀！說出承諾很簡(jiǎn)單，但做起來就難啦！

看，我就對(duì)弟弟說出了我的承諾，但要兌現(xiàn)諾言那就難啰。我有一個(gè)七八歲的弟弟，他上二年級(jí)。那次，我們兩個(gè)都考試了。我心想；這次我肯定比弟弟考得好。于是我們倆看看了看自己的分?jǐn)?shù)，趁弟弟不注意我偷偷的瞄了一下弟弟的試卷："哈哈，看吧！我永遠(yuǎn)都比你考的好?！钡艿懿环獾恼f；“有什么好看的下次我一定比你考的好?！蔽也恍嫉恼f；"切，你要是比我考得好的話。我答應(yīng)你，兩天之內(nèi)，你讓我?guī)湍阕鍪裁?，我就幫你?弟弟自信說；"這可是你的承諾，你就等著吃好果子吧！"雖然他這樣說，但我也沒有在意；他怎么會(huì)超過我呢？

自從我對(duì)弟弟許下了承諾，弟弟就努力的開始學(xué)習(xí)了。看來，弟弟要讓我向他認(rèn)輸哦、看了弟弟這個(gè)蠻勁，我禁不住笑了，覺得就算這樣，弟弟也不會(huì)考過我的。

不知過了多久，我?guī)缀醢堰@個(gè)承諾給忘了。那天，我和弟弟同樣又考試了我們互相看了一下分?jǐn)?shù)。弟弟就立即又蹦又跳起來還說著："哦，有人幫我做事了，哦，太高興啦。"而我卻呆在了那里，非常驚訝。怎么會(huì)呢？我要實(shí)現(xiàn)對(duì)弟弟的承諾？我想。我又看著弟弟得意又高興地樣子，真是不該隨便許諾。弟弟命令似的：“從今天到明天，我要你做什么，你就得做什么。"我輸了，無話可說，只好照著做了。

弟弟真像個(gè)小大人似的：一會(huì)兒讓我給他削蘋果，一會(huì)兒又讓我去給他買東西，一會(huì)兒又讓我給他倒水，一會(huì)兒又讓幫他整理書包……真是事多，我都忙不過來了，他卻在那里悠閑的看電視。我終于忍不住了：”你看你，你都不會(huì)干吶，只讓我一個(gè)人干。"弟弟笑著說；“這可是你的諾言，不是我逼你的哦！"'對(duì)哦，這是我的承諾，如果不兌現(xiàn)弟弟就小瞧我了，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。于是，我這兩天內(nèi)任憑弟弟使喚我，把我累得……

這是我的承諾，雖然實(shí)現(xiàn)很難，有時(shí)也不想實(shí)現(xiàn)，但這是我許的諾，就一定要做到。我做到了。

初中的作文 篇8

千折百轉(zhuǎn)，我還是會(huì)回到你的身邊，因?yàn)?，通過同一個(gè)太陽、同一個(gè)月亮，你永遠(yuǎn)都能找到我。這一生，我是永遠(yuǎn)走不出你的世界?！}記

從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從初聞書香到初識(shí)青春，媽，我都是走不出你的世界的，我相信，在以后，在我成人之后，甚至兩鬢霜白，我也是如此。因?yàn)?，我一直是你的孩子?/p>

學(xué)語

別人都是先學(xué)會(huì)走路，后學(xué)會(huì)說話，可我卻不同。從我出生起，你便辭了工作，給我唱歌、講故事，你不厭其煩地重復(fù)那句話：“來，寶貝兒，叫媽——媽——”于是，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)字，稚嫩的童音含糊不清：“媽......”你驚喜地捂住嘴，然后，年輕的臉上綻開了如花的笑顏，一瞬間，這個(gè)世界的色彩因你的笑而暗淡無光。

學(xué)步

才9個(gè)月大，我就學(xué)會(huì)了走路。從那時(shí)起，小小的我便不讓你抱，硬要自己走，并且走得很快，要離你遠(yuǎn)一點(diǎn)?？墒牵さ脻M臉泥巴后，還是會(huì)哭得眼淚鼻涕一起流，然后被你抱回家。那時(shí)的你，總滿臉驚恐地幫我檢查傷口，確認(rèn)平安無事后，你才抱起我，輕輕的拍著我的后背，給我唱歌。一抹淡雅得如蘭花一般的笑偷偷地在你嘴角綻放，淡淡的花香在溫柔的歌聲中流轉(zhuǎn)纏綿，然后一齊停留在我的心中，令我莫名心安，甜甜地睡去。

書香

你是商業(yè)界的女強(qiáng)人，一個(gè)女子卻在各行各業(yè)都能闖出一片天?？蛇@樣的你，卻帶著一身書香、有著文藝氣息，你略帶遺憾地對(duì)我說，你的夢(mèng)想，本是想當(dāng)一個(gè)作家。于是，我從小就在書香的熏陶下成長(zhǎng)，你教我作詩、寫文，幫我投稿。當(dāng)我第一次接到報(bào)社的電話時(shí)，馬上打電話給你，你推遲與客戶見面的時(shí)間，立馬趕回了家。你興奮地抱起我小小的身子在空中轉(zhuǎn)圈，我們開心地大笑，清脆的笑聲驚動(dòng)了枝椏上的停息的飛鳥，隨著它扇動(dòng)的翅膀被帶上了夢(mèng)的藍(lán)天。

青春

步入了青春，年少的我有著滿腔的熱血。我激動(dòng)地向你訴說我的夢(mèng)想。我說我要飛，高中、大學(xué)、工作，我要像那自由的飛鳥一樣越飛越高、越飛越遠(yuǎn)！青春年少的我卻也沒落下你眼角的落寞。

“媽！”我笑著叫你，讓你回了神，“我會(huì)回來看你的。”

你先是一愣，繼而淡淡一笑：“不用，我會(huì)找到你?！?/p>

心中最柔軟的地方被觸碰，我也回以你一個(gè)笑容。

是啊，我永遠(yuǎn)也走不出你的世界。

曾記得，佛說過“前世的500次回眸才換來今世的的一次擦肩。”那么，這不易得的母女之緣我會(huì)好好珍惜。

初中的作文 篇9

也許，初二是彩色的，是歡樂的。也許初創(chuàng)是黑暗的，是流淚的，也許~~~

在我的眼中，初二是黑暗的，是容易讓人迷失方向的是流淚的，直到眼淚流干為止，初二是遺忘的，是讓眼淚與傷痛把所有從前快樂時(shí)光抹殺得無影無蹤的是讓時(shí)間把一顆歡快的心靈冷淡掉的，我不想去面對(duì)它，也不愿去，但又怎能不去面對(duì)呢？我想逃避，但我又找不到方向。

從前的美好，已是快要忘記的快樂，先在的傷痛，已成為現(xiàn)實(shí)，傷痛與淚水已凝固在心靈的最深處，而快樂則像一道封了的門，永遠(yuǎn)向你說再見。

有時(shí)，翻開遲一的日記，再看看初二的日記，是兩個(gè)不同的版本，一個(gè)是快樂的，而一個(gè)又是傷心的，初二，可怕的初二，傷心的初二，你讓很多歡快的心都冷卻了，都凝固了，化也化不掉。

初二的黑暗在延深，逃避與面對(duì)誰是誰非？

時(shí)間可以沖掉一切，但是最難以抹殺的記憶是遺忘。

初二的遺忘，遺忘的初二。

初中的作文 篇10

抬眼望向云際，一點(diǎn)一滴的水珠拍打在我身上，那是什么——是天空的眼淚。他在哭泣嗎？是的，它在為什么而哭泣，它為的是宿命，那可悲的宿命啊。雨，墜落云塵落入凡世，它的宿命是滲入土地；楓葉，脫落本體清風(fēng)伴舞，它的宿命是化作春泥；曇花，更深月色怒放生命，它的宿命是綻放自己。

宿命它到底是什么？有人說宿命是判結(jié)者，很早就決定了人的一生；有人說宿命是一切眾生在過去無數(shù)次的輪回中，曾經(jīng)歷的各式各樣的生命形態(tài)；有人說世人過去皆有生命，過去的因緣善惡，輾轉(zhuǎn)輪回便是宿命。更有古說北周無名氏《步虛詞》：“宿命積福應(yīng)，聞經(jīng)諾玉親”。意思是說一個(gè)人思想，行為及命運(yùn)是上天注定了的，人只能順從，服從，才能積福擋災(zāi)。

但是我卻不是這么認(rèn)為的，我認(rèn)為宿命分為兩種，一種是順從服從上天的安排；一種是人的一生的涅盤。宿命分為精神上的幼年。青年。壯年。老年，幼年是每個(gè)人都可以踏上的階梯；青年是大部分人可以跨過的階梯；而壯年卻只有少部分的人可以跳躍，其他人只會(huì)站在階梯底下仰望，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為無法跳躍，所以就不去試著努力；相對(duì)于老年只會(huì)有一兩個(gè)人可以爬上。

我的宿命是涅盤，是人生的改變。我所要的不是一味的順從，我要有自己的選擇，要有自己的看法；我不會(huì)按照他人給我安排好的陽關(guān)大道走，我會(huì)在泥濘坑洼的山林中走出一條自己的路。

初中的作文 篇11

一到下課，學(xué)?；@球場(chǎng)就人潮如涌，眾多的同學(xué)全都來到了校園的籃球場(chǎng)上。

在我的記憶里，學(xué)校的籃球場(chǎng)好像時(shí)時(shí)刻刻都有人，同學(xué)們矯健的身姿在籃球場(chǎng)上飛躍?；@球場(chǎng)旁邊也有很多的同學(xué)在一旁觀戰(zhàn)。

你瞧，叮鈴鈴的下課鈴聲響起來了，準(zhǔn)瞬間，校園操場(chǎng)上就走了了很多的同學(xué)。同學(xué)們的目的里也都很明確，都是朝著學(xué)校的籃球場(chǎng)所在的方向走去。當(dāng)不明情況的同學(xué)問起，問為什么同學(xué)們?nèi)汲@球場(chǎng)走去？有人就接過了話來，當(dāng)然是因?yàn)閷W(xué)校的籃球場(chǎng)即將迎來一場(chǎng)精彩的籃球賽呀。

于是原本繞道的同學(xué)們紛紛腳下的方向一轉(zhuǎn)，隨即都朝著學(xué)校的籃球場(chǎng)奔了去。當(dāng)同學(xué)們到達(dá)籃球場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)是人山人海了。但是這一點(diǎn)都不妨礙人們的激情，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍更是因?yàn)楸娙说挠咳攵兊眯鷩虩狒[了起來。

等到一場(chǎng)藍(lán)球賽開始，同學(xué)們頓時(shí)分成了兩派，紛紛為著自己所看好的籃球隊(duì)喝彩加油。學(xué)校籃球場(chǎng)里，聲浪一波高過一波，進(jìn)入到了最為激烈的時(shí)刻。這種現(xiàn)象并不是只有在這一場(chǎng)籃球賽的.時(shí)候才有，很多時(shí)刻都能感受到同學(xué)們之間激烈的熱情。

學(xué)校里的籃球場(chǎng)，只要迎來籃球賽的時(shí)候，同學(xué)們大都會(huì)非常熱情的涌入。不為別的，要知道學(xué)校里很多的同學(xué)都是籃球迷。幾乎只要有比賽，他們就會(huì)前來觀戰(zhàn)。

不過，這一次籃球場(chǎng)里的籃球比賽，與以前的那些籃球賽有些許的不一樣。這一場(chǎng)籃球賽是學(xué)校里這一季度籃球冠軍的最終選拔賽。這也是為什么，同學(xué)們一下課就迫不及待的往這邊趕的原因了。因?yàn)檫@一次的籃球賽是當(dāng)之無愧的精彩！

初中的作文 篇12

開學(xué)第四天，我們班來了一位新同學(xué)，她叫張xx，是從北京轉(zhuǎn)來的。聽老師說，她原來是學(xué)校大隊(duì)委的，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。

我一見她，就喜歡上了她：烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，梳了一條長(zhǎng)辮子。白凈的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，好看極了。

星期一，班里選學(xué)習(xí)委員，有很多同學(xué)都選了張xx。雖然我沒選她，可她的票最多。學(xué)習(xí)委員當(dāng)然是張xx了。老師讓張xx自我介紹，她猶豫了一會(huì)兒說：“我喜歡唱歌和畫畫?！崩蠋熥屗皇赘?，她唱了一首《隱形的翅膀》，雖然聲音不大，但是很好聽。老師讓她把自己最拿手的畫畫到黑板上，她拿起一只粉紅色的粉筆畫了一朵荷花，纖細(xì)的花柄，飽滿的花瓣，栩栩如生。她還說自己喜歡看書，尤其是一些童話書，冰心奶奶的《寄小讀者》等。

下課了，老師說，誰想對(duì)張xx有更多的了解，自己去問問她吧。同學(xué)們聽了老師的話一哄而散。上哪兒去了？當(dāng)然去采訪張xx了。此時(shí)，張xx像明星，同學(xué)們就是一個(gè)個(gè)小記者了。同學(xué)們一連串的問題讓張xx一時(shí)來不及回答。經(jīng)過班長(zhǎng)勸說，才慢慢有秩序起來。從張xx的介紹，我了解到她最喜歡的季節(jié)是春天，最喜歡看的動(dòng)畫片是《巴拉拉小魔仙》，最喜歡的動(dòng)物是小狗，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是跳繩，最喜歡的顏色是粉紅色，最喜歡的明星是李宇春。

我們都喜歡這個(gè)新同學(xué)，連我們語文老師也親自說喜歡她呢。

初中的作文 篇13

20年前，我曾與同學(xué)們笑言也許我們?nèi)祟惒粫?huì)活到如今的20xx年。然而，事實(shí)與電影并不一樣，人類挺了過來，我們用更多的綠色否決了那些臆測(cè)，我們用更環(huán)保的交通生活方式保住了我們賴以生存的地球。

走出家門，迎面吹來了涼風(fēng)。那是一股清新的空氣，深入我的體內(nèi)。仰望天空，藍(lán)天白云，陽光明媚?？罩胁辉儆泻芏鄳腋☆w粒，藍(lán)天也終于露出了自己迷人的笑。

身邊有著青蛙的聒噪，它們“呱呱”地叫著，似乎在警醒我，這一切都離不開交通工具的改革……望著遠(yuǎn)處的高架，我笑了，是的。

這二十年來，城市的交通改變了許多。

城市到處都有著高架與隧道。立體化的建設(shè)使得交通不再擁堵，人類利用借助三維的空間，創(chuàng)造出了全新的風(fēng)景——高架環(huán)線縱橫交錯(cuò)、平行蜿蜒，一輛輛車子從眼前呼嘯而過，奔向它們的終點(diǎn)。

而當(dāng)車子駛過，后面也不再會(huì)有成片的白色、灰色煙霧。20xx年的車子早已都成為了混合動(dòng)力型，高架內(nèi)都有定點(diǎn)的燃料補(bǔ)給站，保證了車子不會(huì)遇到因動(dòng)力耗盡而停在車道上的尷尬。它在減少石油消耗的同時(shí)也為天空增添了一抹藍(lán)。可燃冰也已進(jìn)入了試用階段，若這一切能夠成真，那么可想而知，可燃冰將很快接替石油，繼續(xù)為人們的日常生活保駕護(hù)航。與此同時(shí)，許多民用車也使用起了電解水的理念，利用氫作為車子的動(dòng)力來源，使外出變得更加環(huán)保。

走出小區(qū)，是一條潔凈的馬路，路旁不再?？恐升埖能囎恿?。經(jīng)過這二十年交通界的“洗心革面”，人們?cè)僖膊粨?dān)心“停車難”——這個(gè)困擾了人們二十多年的頭疼問題了。民用車已經(jīng)有了收縮折疊的功能。只要按下按鈕，車子便能夠收縮成很小的長(zhǎng)方體，并由三個(gè)輪胎作為平面支撐穩(wěn)定。這樣，占地面積便縮小了許多，停車場(chǎng)也得以變?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)小間?？粘龅膮^(qū)域則給了綠化，讓綠葉洗凈二氧化碳。地下車庫也不再被廣泛利用，人們?cè)僖膊挥脼榱送临|(zhì)松軟而擔(dān)憂。

不僅僅是民用車能源的改變，技術(shù)也得到了改善。曾經(jīng)只在世界頂級(jí)車賽中看見的TC控制系統(tǒng)、撥片式換擋系統(tǒng)等高科技也已經(jīng)全面走進(jìn)了民用車中，使民用車的操控與駕駛更加便捷，也同時(shí)減小了事故發(fā)生的概率。

許許多多的變化構(gòu)成了今日眼前所見到的一切。也許二十年前，沒有人會(huì)相信在這短短的二十年內(nèi)，整個(gè)世界的交通會(huì)有如此翻天覆地的變化，但沒有什么是“不可能”的，在各企業(yè)與各國(guó)的努力下，這一切真真切切地變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。

這一切的改變都似一陣春風(fēng)吹過冰封的大地，似一桶綠色的顏料灑在了灰色的畫紙上，似陽光驅(qū)走了未來道路上的陰霾。城市變得更加美好，生活也變得更加方便快捷，我們也有更多的時(shí)間與精力來享受多彩的生活，享受明媚的陽光……

初中的作文 篇14

小時(shí)候，我常常會(huì)哭著喊著說：“肚子餓！”每當(dāng)這種時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給我買各種零食，??！那是多么好吃的零食??！就為了這些零食的香，我也覺得活著真美。

可有一次，卻發(fā)生了一件怪事。

那天，我也餓了，依舊哭著喊著說餓。聽到我的喊聲，爸爸就用他那雙粗糙的手，在一個(gè)口袋里摸來摸去，最后，在口袋里的一個(gè)角落里，他突然掏出一個(gè)白色的小餅塞給了我。我眨了眨小眼睛看著爸爸，可爸爸卻像沒事兒人一樣地背過身去。我懷著好奇用嘴咬了一口，還用舌頭細(xì)細(xì)品嘗著，可我馬上就“呸”的一聲，把吃進(jìn)嘴里的餅餅使勁地吐了出來，嘴里埋怨爸爸說：“爸爸，你給我的這是什么餅呀？里面咋有一種怪怪的味道？我不吃了！”爸爸轉(zhuǎn)過身來突然嚴(yán)厲地說：“不可以浪費(fèi)糧食，給我吃了！你不是說餓嗎？快吃了！”看著爸爸嚴(yán)肅的臉，我便無奈地將白色的餅餅吃了。

長(zhǎng)大了，我才知道：那個(gè)白色的小餅餅是爸爸親手給我特別制造的，那個(gè)餅之所以有怪怪的味道是因?yàn)榘职滞锓帕诵┧?！是的，小時(shí)候我的頭常常會(huì)很暈，可又不愛吃藥，于是父親就開始變了法地讓我把藥吃了，給我做怪味餅，就是其中的一種方法。

如今，我真想再一次嘗一嘗那怪味的白餅，我想那里面的味道一定是甜的，因?yàn)槟抢锩娌刂职謱?duì)我深深的愛！

教師評(píng)語：小作者用自己童年的一次經(jīng)歷，深刻地說明了父親對(duì)自己那樣細(xì)膩用心的愛，那樣的無微不至的愛，那樣來自內(nèi)心深厚的愛。文中的語言表達(dá)豐富靈活，對(duì)于人物的細(xì)節(jié)描寫中突出著人物鮮明的特點(diǎn)。