一次有趣的課作文

一次有趣的課作文。

寫作是思想的折射，它能夠喚醒我們內(nèi)心的好奇心和探索精神，從而拓展我們解決問題的思路。在寫作的過程中，我們必須保持專注，不能分散注意力。為了讓您有更好的閱讀體驗，幼兒教師教育網(wǎng)精心編輯了這篇“一次有趣的課作文”。以下提供的信息都是我親身經(jīng)歷得出的，希望能給您提供一些幫助！

一次有趣的課作文(篇1)

大家都有玩過游戲吧!我也不例外。在前不久，我就玩過一次游戲。覺得真是十分的有趣。

還記得那是一個星期五，班隊課的時候，我們進(jìn)行了一次有趣的游戲，請聽我細(xì)細(xì)道來。

那天，我們正在看書，我覺沒意思，就放下書，看看別人，有的打著哈欠，強忍著看書;有的在做作業(yè);有的更厲害，竟趴在桌子上睡了起來……是啊，除了那些沒完成作業(yè)的人，還有誰能在無聊的星期五下午抬起精神來呢?此時，邵老師好像看透了我們的心思似的，說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€游戲好不好?”聽說要玩游戲，同學(xué)們立馬精神抖擻，挺直了腰板，端端正正的坐好。

邵老師接著說：“那么好的，請各位同學(xué)拿出一張紙，一支筆，第一組寫人物，第二組寫時間，第三組寫地點，第四組寫干什么，好，現(xiàn)在開始!”邵老師一聲令下，我們就馬上寫了起來。幾分鐘后，我們都寫好了，老師叫了幾位同學(xué)，他們說：星期六，葉圣陶，在公園里洗澡?！蓖瑢W(xué)們聽了，仔細(xì)回味一下，立馬哈哈大笑。終于到我了，我和幾位同學(xué)們說：“星期三，嚴(yán)曉龍，在游泳池里唱歌?！蓖瑢W(xué)們都笑了，有的捂著嘴強忍著;有的哈哈大笑;前仰后合的;有的笑得趴在地上……又玩了幾次后，游戲結(jié)束了。

這有趣的一次游戲，不僅令我玩的開心，而且也讓我明白了一個道理：我們做什么事都一定要仔細(xì)的觀察，仔細(xì)的記錄，才可寫出好的作文。

一次有趣的課作文(篇2)

星期六的早上我沒有事做，便隨手拿起一本書來看。這時有一個故事讓我十分感興趣，這個故事的主人公說他做了一個“吃火”的實驗，看到這里我在心里默默的想：這火以吃嗎？要是燒到了嘴怎么辦，真是荒唐！但是我轉(zhuǎn)念一想：不如我來做一下這個實驗，看看火究竟可不可以吃。說做就做。

于是，我按照書上說的準(zhǔn)備好了材料：打火機，酒精，一個小碗和一個蘋果。姐姐看到我拿出這些東西就說：“弟弟你要做什么實驗？”“我要做一個吃火實驗?！蔽一卮鸬??！澳俏襾韼湍惆??！薄昂冒伞！笔紫?，我把酒精到進(jìn)一個小碗里，然后用打火機把小碗里的酒精點燃，接著把切成一小塊的蘋果放進(jìn)酒精碗里點燃，接著，最精彩的場面要出現(xiàn)了，奇跡將要發(fā)生。我把噴著藍(lán)色火焰的蘋果拿了起來，那火焰一串一串的，好像要跳進(jìn)我的嘴里，燒我的嘴。我一害怕便把蘋果給了姐姐，只見姐姐一下子把蘋果塞進(jìn)嘴里，我在心中祈禱著：姐姐你千萬不要有事。

幾秒種后，姐姐開心的吃了起來，我好奇的問姐姐：“姐姐，好吃嗎？”姐姐邊吃邊說：“好吃，弟弟你也來試試吧，不要害怕。”聽姐姐這么一說，我也狀了不少膽子，我把一小塊蘋果發(fā)進(jìn)究竟點燃后拿了起來，那藍(lán)色的火焰好像在對我說：“小子，你敢吃我嗎？不過你一定不敢?！薄俺跃统裕揖筒慌履?。”我一下子把蘋果塞進(jìn)嘴里，停止了呼吸，閉住了嘴，我在心里想：火啊火，你可千萬不要燒我的嘴啊。幾秒鐘后，我吃了起來，??！真好吃！我跑去問哥哥，火為什么燒不到我的嘴。哥哥說：“大家都知道，火是靠氧氣燃燒的。你吃的時候，閉住了嘴，又停止了呼吸，嘴里沒有氧氣，火自然就熄滅了，所以燒不到你的嘴了?！?/p>

??！這次吃火實驗真有趣！

一次有趣的課作文(篇3)

今天是舟山夏令營開營的日子。早上五點，我就起床了。吃過飯后，我就拿上行李，向夏令營的集結(jié)點劉基廣場出發(fā)了。

早上六點，全部人集結(jié)后，我們就出發(fā)了。車行了大約三個小時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們望見了一座跨海大橋像一條巨龍般橫臥在一望無際的大海上，一眼望不到頭。因為今天早上下了大雨，海的顏色是黃的，渾黃一體。海上籠罩著一層霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片仙境。

遠(yuǎn)看跨海大橋，因為有大霧，所以看得不太清楚。但當(dāng)我們上了橋后，才真正感受到了大橋的壯觀：這座橋的寬度至少有二十米多，橋不停的向前延伸，一眼望不到邊。我們的車一直開了五六分鐘才看見舟山沿岸。首先印入眼簾的是一個船塢，里面停泊著許多船。視線稍微向上抬一些，就可以看見翠綠的小山丘了。導(dǎo)游開始給我們講解舟山的一些風(fēng)土人情，我也沒怎么聽。過了十幾分鐘，我們又遇到了一座跨海大橋，過了這座橋后，我們就到了我們的住宿地：朱家尖。安排了住宿后，我們就去吃午飯了。

吃完飯后，我們回賓館休息。一直到兩點半，我們集合后去了南沙沙雕主題公園，這同時也是一個海濱浴場，我們參觀了公園后，就去了海濱浴場。因為現(xiàn)在還下著小雨，水溫很低，所以我們只在及膝的海水中淌水。雖然天公不作美，但我們還是玩的很盡興。游覽完這里后，我們就回去吃飯、休息了。

第二天早上，我們七點起床，隨后去展茅海島鄉(xiāng)村傳統(tǒng)樂園。在這兒，我們參觀了五匠館，所謂的五匠就是指鐵匠、木匠、泥瓦匠、篾竹匠和石匠。接著，我們?nèi)コ燥?。下午，我們在東港塘頭東溝岸參加戶外拓展活動。晚上我們要進(jìn)行野炊活動。我負(fù)責(zé)燒火，我們組的女生們負(fù)責(zé)燒菜。林日升和葉俊余負(fù)責(zé)防止其他組偷吃。雖然我們組的動作手忙腳亂，但是做出來的飯菜味道著實不錯。可是，正當(dāng)我們快要完工時，天上竟然突降暴雨。我們趕緊端著碗一陣?yán)峭袒⒀?，先把做好的菜吃了。五分鐘以后，我們?nèi)珕T披上雨衣向山下進(jìn)發(fā)。因為天氣原因，晚上的篝火晚會和燒烤也取消了。我們只好在賓館里進(jìn)行。

最后一天，我們?nèi)チ酥旒壹鉃跏辆皡^(qū)。這是一個由鵝卵石組成的海灘。我們坐在漁船上出海捕蟹，當(dāng)了一回小漁民。中午，我們就踏上了回家的路程了。

這次夏令營非常好玩，唯一美中不足的就是天氣情況不怎么樣。希望明年的夏令營的天氣好一些。

一次有趣的課作文(篇4)

今天，我們班舉行了《讓文明與奧運同行》的主題隊會。

我先跑上臺……然后，五個福娃跑上來，介紹了自己。接著貝貝主持：《文明禮儀（文明是什么）》。她請了幾位小朋友來說：“文明是什么？”第一位小朋友說：“文明是在公共汽車上主動讓座、幫助他人。”第二位小朋友說：“文明是看到垃圾主動扔進(jìn)垃圾桶。”第三位小朋友說：“文明就是不說臟話、不打架罵人。”

貝貝主持完以后，該晶晶主持了。她說：“讓我們從現(xiàn)在播種文明，從我們身邊的小事做起，我們先要做到文明行走。請聽我們編的三句半《文明行走迎奧運》?！比缓螅褪峭瑢W(xué)上臺表演三句半。

然后，我跑上臺，說：“他們說得真棒。晶晶，你知道嗎？我們小朋友做得也不錯，特別是大家現(xiàn)在都能做到走好綠腳印，步行上學(xué)，希望小朋友能把這個優(yōu)點發(fā)揚下去。”晶晶說：“我聽說小朋友們不僅走好綠腳印，現(xiàn)在也能學(xué)著自己排著整齊的隊伍進(jìn)專用教室學(xué)習(xí)呢。瞧，他們正有序地走向?qū)Ｓ媒淌夷??！蔽艺f：“謝謝晶晶的夸獎，我們會繼續(xù)努力的！”她說：“看來小朋友的決心真大，相信你們一定能拿到文明行走章?！?/p>

再接下來，歡歡主持《文明聽說》。他說：“先請聽《文明用語歌》?！蔽拿饔谜Z歌表演完之后，歡歡還領(lǐng)我們讀了《文明用語歌》里的詞語，有：您好、謝謝、對不起……

接著，迎迎主持《文明待人》。她先請我們看了童話劇《有朋友真好》，我們表演得很好。然后，她來采訪采訪大家：“如果你要向同學(xué)借鉛筆時，你該怎樣說？怎樣做呢？”有的人說：“我在向同學(xué)借鉛筆時，先說：‘打擾一下，你能借我一支鉛筆嗎？’……”迎迎聽了后說；“當(dāng)你撿到東西時，你該怎樣說？怎樣做呢？”有的人說：“我會把東西交給老師等?！苯又?，迎迎說：“假如你有事情要到辦公室找老師，你該怎樣做呢？”有人說：“先敲門，在經(jīng)過老師同意后再進(jìn)去?！庇謫枺骸爱?dāng)家里來了客人，你該怎樣招待他？”有人說：“我先讓他坐下，在給他倒一杯茶?！?/p>

然后，該妮妮主持了。他說：“我們先來看幾張照片?？纯此麄冊谧鍪裁?？”看過之后，妮妮問：“我們是不是要向照片里的小朋友學(xué)習(xí)？”有人說：“是。大部分小朋友都很好，只有一小部分小朋友在奔跑?！蹦菽菡f：“看了這幾張照片以后，希望下課后不要再出現(xiàn)追逐、狂奔的現(xiàn)象了！”

之后，我跑上臺讓小朋友們從爭戴文明行走章、文明聽說章、文明待人章、文明活動章開始努力，人人爭做奧運文明禮儀之星。我還請小朋友們齊唱了《我是奧運小福娃》。接著，我宣布主題班會到此結(jié)束，請輔導(dǎo)員老師講話。蔣老師講話說：“這次活動搞得非常好。希望小朋友們通過這次班隊活動以后，做一個文明的小學(xué)生?！比缓螅嘈ｉL說：“這次活動非常成功。希望小朋友更加注意在小學(xué)里的生活?！敝炖蠋熯€說：“我跟余校長商量一下，能否把這次活動展示給全校的同學(xué)們看?！甭犃诉@話，我們別提有多高興了。

通過這次活動，我們要更加努力做到：走好綠腳印，步行上學(xué)，遵守交通規(guī)則，臟話粗話莫出口，上課時要認(rèn)真聽講，發(fā)言要舉手，關(guān)心同學(xué)，尊老愛幼，下課也要文明活動，爭取評到奧運文明禮儀之星。

一次有趣的課作文(篇5)

去年的三八婦女節(jié)，媽媽所在的單位----公安局組織婦女們到廈門玩一趟，當(dāng)然，我呢也跟媽媽去了。

我們?nèi)タ窜娛卤硌莨?jié)目。士兵們像表演雜技一樣，有的倒著騎戰(zhàn)馬，有的躺在馬背上，任戰(zhàn)馬飛快地跑著，他也不會被甩下來，有的……看完精彩的節(jié)目后，一位阿姨喊道：“先別走，先別走，誰想騎戰(zhàn)馬，一圈十元錢的！”她的嗓門真大啊，這句話讓在場的人都清楚地聽見了，吸引了每個人，大家紛紛迫不及待地圍在那位阿姨旁邊，說要騎。我也不例外，開始向媽媽撒嬌，媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。

一位叔叔抱起我，讓我坐到戰(zhàn)馬上，再讓一位年輕的解放軍穿著的小伙子坐在我身后保護(hù)我。小伙子拿著馬鞭抽了一下馬屁股，喊了聲“駕”，噢耶，戰(zhàn)馬跑起來嘍，那快速飛奔的感覺真爽啊，我好像都飛上了天，當(dāng)戰(zhàn)馬速度漸漸慢了下來，我覺得好像又落到了地上，不再飛了。緊接著小伙子又用馬鞭抽打了戰(zhàn)馬四五下，馬便跑得更快了，馬背隨著馬蹄的奔騰前進(jìn)一拱一拱的，讓人覺得癢癢的！馬跑得越來越快，我“啊”地一聲尖叫。小伙子安撫我說：“別怕，不會摔的，要的就是這種刺激感?！蔽业男撵o了下來。

一圈完了，我可真開心啊！真想再騎一圈啊！

一次有趣的課作文(篇6)

星期四下午，老師在課堂上給我們舉行了一次有趣的游戲，叫“錯位”。

我們都不懂這個叫“錯位”的游戲怎麼玩，于是同學(xué)們紛紛議論開：“這個游戲怎麼玩?。课覀円郧岸紱]有玩過呢......”老師突然發(fā)話：“同學(xué)們不要吵了，讓我來告訴你們游戲的規(guī)則：首先把你們分成四大組。每兩個人的手里都有一個紙條，那么第一組就寫班里同學(xué)的姓名；第二組的同學(xué)寫在什麼地方；第三組的.同學(xué)寫在干什麼，你們聽清楚了嗎？”同學(xué)們異口同聲回答“聽清楚了！”于是我們開始寫起來......

過了一會，我們寫好后，就走上前去，把自己寫的紙條放入小盒子里，讓第四組的人把姓名、地點和在干什麼連起來，合成一句話，并讀出來。

老師把馬天澤叫了上去，他合成了一句話：“穆博陽在沙灘上睡大覺！”“哈哈哈哈！”教室里傳出了爽朗的笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前，他又拼出了一個更有意思的句子：“李佳卉在微波爐里打乒乓球?！蓖瑢W(xué)們笑的前仰后翻、甚至有的還笑出眼淚來了。老師又興奮的說：“接下來還有更有意思的呢!”接著又看到任逍遙“自告奮勇”上來讀了一句：“李浩南在屋頂上跑步?！苯又质且魂嚧笮?......

這次的游戲讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中放松了心情，收獲了快樂，開拓了思維，使這節(jié)課變得更加生動有趣。

一次有趣的課作文(篇7)

這一周，我們班開展了一次語文綜合性學(xué)習(xí)活動——“遨游漢字王國”。活動中，同學(xué)們都很積極，所以活動進(jìn)行得十分順利。

首先，大家的準(zhǔn)備工作做的很好。活動前，老師將班里的同學(xué)分為四大組，各組同學(xué)再選出組長，組長們也都認(rèn)真、明確地分配了查找資料的工作，誰收集字謎，誰收集與漢字有關(guān)的歇后語，一個個安排的有條不紊。我們第四組收集了幾幅有關(guān)漢字的對聯(lián)，還精心準(zhǔn)備了幾個字謎給同學(xué)們猜，每人帶來三顆糖作為猜字謎的獎品。大家都很期待每一組的精彩表現(xiàn)!

在活動中，我們一致認(rèn)為做的比較好的是第一組。組長繪制了兩張展板，上面呈現(xiàn)的歇后語、對聯(lián)淺顯易懂，蘊含的道理卻很深刻，還配上了五彩繽紛的圖畫，真是漂亮極了。老師把這兩張展板貼在了黑板上，同學(xué)們看了都不停地稱贊。第一組的同學(xué)們還準(zhǔn)備了一個游戲，就是一個同學(xué)說歇后語的上句，請臺下的同學(xué)接下句。同學(xué)們似乎都很喜歡這個游戲，激動地?fù)屩卮?。這些歇后語也很通俗，里面的人物大家很熟悉，如“豬八戒的脊梁——無能之輩”，“姜太公的坐騎——四不像”……

同時，在游戲過程中，我還學(xué)習(xí)到了更多的漢字知識，如字謎“三塊石頭”，說的是字“磊”。有的則是我們以前學(xué)過的，如“小蔥拌豆腐——一清二白”，讓我們又一次重溫了之前的知識。同時，我也感受到了中國漢字的魅力以及中國文化的博大精深，開拓了學(xué)習(xí)視野。

這次有趣的活動讓我們真正體會到了綜合性學(xué)習(xí)帶來的快樂!

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有趣的一課作文

寫作的重要性是我們必須要清楚的，寫作往往來源于生活，背書和加強課外閱讀對作文寫作是非常有幫助的，作文的難點在哪里？因此，欄目特意整理了有趣的一課作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

有趣的一課作文 篇1

今天有一節(jié)科學(xué)課，老師讓我們用桔子粉、酸梅粉等材料調(diào)制一杯可口的飲料，我不停擺弄著，腦子里一直在想象著調(diào)出來的飲料，那可口的滋味。

老師沒有講太多的課，我們便開始調(diào)制飲料。

我先用小勺舀了一勺桔子粉，均勻的撒到紙杯里。我屏住呼吸，眼睛直勾勾的盯著那杯水，只見那橙色快速的暈染開來，就像一個小石子扔進(jìn)了湖里。我湊上前去，輕輕的聞了聞，味道有一點濃。我趕緊拿出一點的酸梅粉，讓它從我的手里漏下去，這個時候我們小組的成員都激動極了。不由分說的就站了起來，四個小腦袋湊到了一起，我拿起筷子緩慢而謹(jǐn)慎的攪拌著，生怕碰到紙壁、杯底。我擔(dān)任試喝的工作，我身子微微向前傾，伸出手，用大拇指和中指捏住杯子，其他的手緩緩的靠在杯子上面，目視著杯子送到自己眼前，大有“視死如歸”的感覺。我低下頭，閉眼輕輕的嘬了一口，小組的成員們都用“關(guān)心”的眼神看著我，只見我臉上通紅，雙唇緊抿著，倒吸了一口冷氣，轉(zhuǎn)身就快速的用雙手捂住自己的肚子，彎下腰去。大聲的說道：“真的很惡心?。　蔽铱粗呛诤稚娘嬃?，苦笑了一聲，那個味道很酸又很甜，但是這兩種極端的味道湊在一起帶給人的是味覺上的挑戰(zhàn)。有種苦澀的味道，酸味更居其多。甜味則被苦味掩蓋了，或者說是酸和甜調(diào)出來的苦味。我走向班里的水池子，“刺啦”一聲，飲料隨著流水聲消失了，我稍微有點不舍，那是我第一次調(diào)出來的飲料??！

這次我只加了一點糖，然后均勻地把橘子粉撒在水中，輕微的搖晃了幾下。這次味道不錯，酸里帶著一絲絲的甜味，大家三口兩下就喝完了下課了，我靜靜的坐在座位上，突然想起了愛迪生的一句話：天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

有趣的一課作文 篇2

昨天我寫了下雨的好，不過下雨當(dāng)然不會只有好，下雨也是有壞處的，比如今天。

今天，我們最后一堂是體育課，大家排著整齊的隊伍，高高興興地往操場走去，大家都好奇這第一節(jié)體育課會是什么樣的。正當(dāng)大家開心時，突然一道白光在天空一閃而過，是閃電，接著巨大的雷鳴聲也響了起來。原來棉花似的云像是穿了一件灰色的衣服，然后，雨落下來了。就在我們毫無防備，沒反應(yīng)過來時，雨一滴接一滴的掉了下來。

我們離教學(xué)樓較遠(yuǎn)，來不及跑回去，無奈只能去一個大的棚下躲雨。

雨越下越大，水滴打在屋棚上，發(fā)出噼里啪啦的響著，那聲音就像有一盆又一盆的水倒在屋棚上，感覺隨時都會掉下來一樣。

又站了一會兒，突然有一個同學(xué)來問我：“唉，你冷不？”

我搓了搓胳膊回道：“當(dāng)然冷！你看那個穿長袖的同學(xué)都說冷，我們穿短袖的怎么能不冷啊?！?/p>

不知過了多久，雨終于停了，下課鈴一響，雖然雨不會再下已成定局，但是同學(xué)們還是飛速跑了出去，好像后面有什么兇殘的怪物在追我們。

第一次體育課就在奔回教室的歡笑聲中結(jié)束了。

這真是我上過最“特別”的一節(jié)體育課。

有趣的一課作文 篇3

今天，老師叫我們每一個學(xué)生上課前都帶一個桔子，我非常激動，也感到非常奇怪：無緣無故叫我們帶桔子來干什么？難道讓我們帶去在課堂上吃嗎？我滿懷疑問地走進(jìn)了教室。

上課了，老師叫我們仔細(xì)地觀察一下我們自己帶的桔子。我?guī)淼慕圩雍臀业娜^差不多大，重量相當(dāng)于一個普通的雞蛋。桔子的顏色是黃綠相間的，樣子是扁圓形的，就象一個還沒有熟透的小南瓜。我順便看了一下其它同學(xué)的桔子，大的比大人的拳頭還要大，小的就和湯團(tuán)差不多，青的像葉子一樣綠，黃的比金子還要黃?？粗@些黃綠相間的桔子，我禁不住流下了口水，于是，我迫不及待地?fù)荛_了桔子的皮。

一陣清香撲鼻而來，我卻禁不住打起了噴嚏：“啊嘁，啊嘁”黃色的果肉和白色的脈顯露了出來。我撕下了一塊酷似“餃子”的桔肉，慢慢地品嘗著那又酸又甜的味道，一點兒也不比水果糖的味道差。吃完了“餃子”肉，我吐出了兩顆純白色的珍珠——這是桔核。我一口氣把整個桔子都吃光了，心里還想再吃一個。

下課了，我寫完了這篇文章，我還明白了：老師叫我們帶桔子的目的是想讓我們學(xué)會寫觀察日記，我覺得這樣上課很有趣。

有趣的一課作文 篇4

今天我們上了一堂有趣的課，大家玩的都很開心。

老師一進(jìn)教室門就說：“今天我們不上作文課，而是上游戲課?！蔽覀兇蠹乙宦牭健坝螒蛘n”這三個字，就高興的歡呼起來，教室里瞬間也就熱鬧起來了。我們玩的是“貼鼻子”游戲，游戲的規(guī)則是：老師先用紅領(lǐng)巾把玩游戲的人的眼睛蒙起來，用吸鐵石當(dāng)“鼻子”，然后在原地轉(zhuǎn)五圈，最后把“鼻子”貼到黑板上的笑臉上，誰貼得準(zhǔn)誰就贏了，贏的人就可以得到大獎。

在我印象中最深刻的是叫“陳瑾瑜”的同學(xué)，她一蒙上眼睛就開始緊張了，轉(zhuǎn)了五圈之后她跌跌撞撞地走到黑板前，甚至差點撞到了黑板。開始貼鼻子了，可是她不顧我們的叫喊一直往右貼，我們大呼小叫起來：“左左左，右右右?！蹦阋痪?，我一句，吵得她都分不清左右了，結(jié)果她竟然把鼻子貼到了墻上，同學(xué)們捧腹大笑起來，她滿臉遺憾的回到了自己的座位上。

當(dāng)然我也參加了這次游戲，當(dāng)老師把我的眼睛蒙上轉(zhuǎn)了五圈之后，我一路平靜地走到黑板前，沒想到我竟然把鼻子貼到了左臉頰上了，結(jié)果大家引得大家哄堂大笑，我自己也笑得合不攏嘴了。結(jié)果大家都沒有得到大獎。

雖然這次游戲大家都沒有得到獎品，但是我們沉浸在有的歡樂之中，因為我聽到了大家歡快的笑聲。

這真是有趣的一課，希望下次老師還讓我們玩這樣的游戲。

有趣的一課作文 篇5

上學(xué)期學(xué)過的課文，最有趣的就是《鯨》這一課了。

上課前，老師問了我們一道知識題：世界上最大的動物是什么?同學(xué)們不約而同地回答：是鯨!。對!就是鯨，老師讓我們看書學(xué)習(xí)，從中找出知識來。

不一會兒，一只只小手便舉起來，這個說：鯨是哺乳動物那個說：鯨有兩大種類，一種須鯨，沒有牙齒；另一種是齒鯨，有鋒利的牙齒；還有的說：鯨的不同種類，所噴出來的水柱也不一樣，有的又細(xì)又長，有的又矮又粗

接著，到了學(xué)習(xí)最有趣的地方睡覺，鯨沉睡的形態(tài)十分有趣，必需圍在一起，頭朝里，尾朝外為了加深印象，老師讓同學(xué)們上講臺擺出鯨睡覺的形狀

學(xué)習(xí)了這一課后，我對海洋中這位神密動物有了更多的了解，我越來越喜歡這種動物。

雖然，這一課已過去了很久，但想起來就象昨天發(fā)生的一樣，一句話：學(xué)習(xí)自主，主動學(xué)習(xí)，獲得知識，真是好!

有趣的一課作文 篇6

星期六下午，我們別提有多高興了，因為今天有一節(jié)與眾不同的課，那節(jié)課并不是老師上的，而是陳濼冰媽媽上的。

陳濼冰媽媽既是攝影師又是一個畫家。她高高的個子，戴著一副眼鏡，她拿畫筆的手指又細(xì)又長，聲音也很好聽。今天，她教我們畫《月光貓咪》，需要準(zhǔn)備一張白紙、一個瓶蓋，還有36色油畫棒。

開始作畫了，首先，用瓶蓋在紙的偏上方畫個圓，那是月亮。然后，拿出淡藍(lán)色油畫棒在月亮周圍涂一圈，像這樣從淺到深，從里往外涂。但是，涂了一會兒，手好酸啊!看見別的同學(xué)都快涂滿了，我開始著急了，沒那么認(rèn)真，涂得不飽滿，僥幸想：到時候擦的時候再說吧。我拿出海綿紙折成小小的三角形，像畫圓一樣，從里往外擦?？墒?，由于涂得不飽滿，總擦不出朦朧的感覺，所以失敗了。

我沒有放棄，心想：畫畫不能急，必須一步一個腳印，我要堅持。我像剛才的做法，到涂顏色的時候，我涂得很認(rèn)真，很飽滿。擦的時候，果然擦出朦朧的感覺了，這樣，星空就畫完了。最后，我用鉛筆畫出樹枝和貓咪，貓咪要畫在月亮上，再拿出黑色的油畫棒把顏色涂好?！对鹿庳堖洹肪痛蠊Ω娉闪?。

課結(jié)束了，陳濼冰媽媽問：你們今天開不開心啊?我們異口同聲地說：開心，今天真是有趣的一課啊，希望每個星期都有父母來教我們不一樣的知識。

有趣的一課作文 篇7

當(dāng)老師通知我們下星期二要去參觀少年宮并且上一堂勞動與技術(shù)課的消息后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常開心。大家都很期待下星期二快點到來。

終于今天是星期二了，一大造我就醒了，吃好飯背上媽媽早已為我準(zhǔn)備好水和零食，早早的來到了學(xué)校。因為我們班按排在第一批出發(fā)，所以7：40分左右我們就集合完畢上了車。車子啟動了，車上我們有說有笑的。都很興奮，半個小時左右，車子載著同學(xué)沒的笑聲來到了我們的目的地---少年宮。

到了少年宮，老師把我們領(lǐng)到教室里去，就布置我們勞動與技術(shù)課的內(nèi)容，用老師發(fā)給我們的材料制作啄木鳥和蝴蝶。老師讓我們分成5組，拿到材料后我們就馬上興奮的動手做了起來，同學(xué)們都特別認(rèn)真，每個人都想把自己的作品做的很好。經(jīng)過大約做了一個小時左右，經(jīng)過同學(xué)們的努力都把自己的作品做的非常好。交給了老師，老師對我們的作品都非常滿意。這次勞動與技術(shù)不但能提高我們的動手能力，并且還能豐富我們的課外知識。不管制作什么，無論大小，都要全身心的投入，百分之百的努力，就會有好的收獲。只有自己親手嘗試了，才會體驗到成功的快樂。

后來老師讓我們到那四座橋去自由活動，那四座橋分別是：第一座橋是鎖鏈橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是橋翹板橋，這四座橋都有自己的特色。

今天真的很愉快，少年宮的這課勞動與技術(shù)課讓我收獲不小。

有趣的一課作文 篇8

作為一名地道的溫州人，卻連一句溫州話都說不上來，若有機會補上一節(jié)方言課該多好。

我們生活在一個快捷的時代，人人都在說普通話，溫州話漸漸被我們拋在腦后，甚至學(xué)習(xí)英語都比學(xué)溫州話的人多。

在學(xué)校里，偶爾來那么一兩句溫州話，稚嫩別扭，總是那么不標(biāo)準(zhǔn)?？衫蠋煛⒏改敢膊皇呛苤匾?，更不會來指導(dǎo)我們。

方言難道真的很難學(xué)嗎？其實并不是，是我們沒有意識到它的重要性，缺少學(xué)習(xí)它的機會。

一次家庭聚餐，一家人圍著餐桌說說笑笑，用溫州話聊天，作為土生土長的溫州人，我居然一句也聽不懂，只能朝他們尷尬地笑笑。

我從出生以來，就與溫州話幾近隔絕，失去了語言環(huán)境，更別談什么說溫州話了。我媽媽也很少說溫州話，所有我聽溫州話的機會很少。我的哥哥、姐姐至少接觸過溫州話，還能聽的懂。每當(dāng)我說一句溫州話時，姐姐總是抿著嘴巴笑話我講得格外別扭，他們也從來沒教過我正確的方言語調(diào)，我該如何是好。

聽前輩們說，以前打戰(zhàn)時，諜報傳遞信息，為了不被敵人識破，采用的就是溫州話。溫州話有點像日語，跟普通話相差很大，若我們從小就用方言溝通，也不至于現(xiàn)在都不會說，再過幾年，溫州話真的要失傳了，那我們就少了一種語言藝術(shù)。

學(xué)校注重學(xué)業(yè)，若能給我補上一節(jié)方言課，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，將溫州方言傳承下去。

有趣的一課作文 篇9

1+1=？

今天的作文課上，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題：“1+1=？”?？戳诉@個題目，同學(xué)們不禁暗暗發(fā)笑：“1+1”不等于2還能等于幾？幼兒園的小朋友都知道！同學(xué)們異口同聲地答道：“2”。老師笑了笑說：“除了等于2，還等于幾？”

“嗯，除了2難道還會有別的答案嗎？”同學(xué)們心里嘀咕開了。這時，一位同學(xué)講道：“可以等于田?！薄昂芎茫　闭f完，老師在黑板上寫下了“田”字。“還可以等于王?！庇忠晃煌瑢W(xué)站起來說道?！皼]錯！”老師又在黑板上將“王”寫下來?！?+1=2，等于田，等于王，還能等于幾，我希望大家開動腦筋，踴躍發(fā)言！”我盯著黑板苦思冥想起來。

“還可以等于3！”一位女同學(xué)站起來大聲說。“等于3？”同學(xué)們都瞪大了眼睛，一臉疑惑，1+1怎么能等于3呢？還有的同學(xué)撫著嘴偷著笑，覺得這肯定是個錯誤答案?！皩α?，可以等于3！有同學(xué)知道為什么嗎？”老師將目光掃向全班同學(xué)。有的同學(xué)咬著嘴唇，有的咬著手指，有的干脆低下了頭，可就是沒有人吭聲。看來是沒人知道了，老師就請那位女同學(xué)來解釋：“爸爸加媽媽等于3個人?！蓖瑢W(xué)們?nèi)粲兴?，對?+1=？”感到饒有興趣。

又有一位同學(xué)答道：“1+1=1.”哦，這個題目還真有意思，這些可是我們平時根本就沒有想過的答案，如果放到數(shù)學(xué)課上，肯定每個答案都要打個紅叉叉，說不定數(shù)學(xué)老師還說我們腦子壞了呢！“1+1怎么會等于1呢？”同學(xué)們抓耳撓腮，個個苦思冥想。呵呵，幾分鐘過去了，還是沒人知道。老師給了同學(xué)們一點提示，拿出了自己裝了滿滿一杯的茶葉水?！安枞~加水等于茶葉水。”一個同學(xué)反應(yīng)快，立刻搶先回答道?！昂芎?！”原來是這樣！又有一個同學(xué)站起來答道：“智慧加聰明等于成功！”……。。

從這次有趣的作文課中，我知道了：創(chuàng)造力在于打破常規(guī)的發(fā)現(xiàn)！

有趣的一課作文 篇10

在9月15日班隊課上，我們班舉行了一次繞口令比賽，每個同學(xué)都要參加，然后再選出候選，最后再選出第一名，第二名和第三名。結(jié)果，我和陶君廷還有盧立成等等同學(xué)都成了候選人，我們就再上去講。最有趣的是，汝充銳在說《數(shù)青蛙》的過程中，每次說到“幾只眼睛”的時候，他的眼睛拼了命的眨，我們?nèi)嘈Φ们把龊蠓＝酉聛硎潜R立成了，他也念《數(shù)青蛙》，可是他比汝充銳更搞笑，他居然把“幾只眼睛”念成了“幾條眼睛”，頓時，全班哄堂大笑。接下來是陶君延了，她念《打棗歌》，當(dāng)她念到“一個棗、二個棗……”的時候，她的眼睛瞪得越來越大，好像是用眼睛來呼吸一樣，班里又笑出了聲。

當(dāng)然，還有我佩服的人呢！比如：陸洋、李擇賢、莫怡帆……因為他們念的繞口令非常的順，就像吃粥一樣，一下子就可以吞下去了。

這堂班隊課可真有趣。在歡樂的海洋中，我們知道了我們離一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話還遠(yuǎn)著呢！班里因為一口不標(biāo)準(zhǔn)的話而鬧出笑話。所以，我們要為說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話而努力！

一次有趣的實驗作文600字

幼兒教師教育網(wǎng)專題“有趣作文”為你推薦以下內(nèi)容。

我們從小就接觸作文，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《一次有趣的實驗作文》，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

一次有趣的實驗作文 篇1

今天作文課上，老師拿出了許多“道具”，有一個透明杯子;半杯子鹽;一罐清水;一個生雞蛋;一個小勺子;一根小棒。我們班的同學(xué)不知道老師做什么實驗，非常好奇。老師說：“這個實驗叫做“雞蛋浮起來了”。老師先端起清水倒進(jìn)透明杯子里，然后將雞蛋輕輕地放入透明的杯子里，雞蛋像一個潛水員迅速沉入水底。老師就從半杯子鹽水舀起一勺子的鹽，放進(jìn)杯子里，白色的鹽像瀑布一樣直瀉而下?！袄蠋熞墒裁囱?”我小聲嘀咕。我的好奇心越來越強烈。這時，老師拿出小棒在杯子里慢慢地攪拌起來。雞蛋也一動也不動，像個懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會神地看著老師的每一個舉動，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點變化。后來老師又放一勺子鹽，雞蛋還是在水里沉睡者。老師又放了一大勺鹽，雞蛋就像小猴子一樣向上爬。老師最后放了一勺子的鹽，再用小棒在杯子里移動。雞蛋又向上爬了，后來就露出了水面了。

老師告訴我們，剛開始，雞蛋沉到水底是因為它的密度比水的密度大，而鹽溶化在水中后將水的密度增加了，當(dāng)水的密度比雞蛋的密度大時，雞蛋也就浮出了水面。原來是這么回事呀，我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對“密度”這個詞并不太了解，但還是覺得這是一個非常有趣的實驗。

通過這個科學(xué)實驗，引發(fā)了我對科學(xué)的興趣和愛好，也更加深刻地了解、認(rèn)識了科學(xué)，等我以后學(xué)了更多的科學(xué)知識，我要把這些知識運用到人們的生活當(dāng)中，造福人類。

一次有趣的實驗作文 篇2

一次有趣的實驗記敘文作文1

今天上課鈴響了，韋老師的行為很奇怪，不像以前拿著課本或作業(yè)，而是拿這三個杯子，其中一個杯子里有一個勺子和一個雞蛋。同學(xué)們都議論起來：韋老師是要是上實驗課嗎?

韋老師說：“如果把水倒進(jìn)玻璃杯里，雞蛋是浮還是沉?”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，有的說浮，有的說沉，但我個人認(rèn)為是沉。韋老師開始倒水了，我們把眼睛睜得大大的，只見水一點點倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了，同學(xué)們歡呼起來。

這時，韋老師問：“如果把鹽放進(jìn)去，雞蛋是浮還是沉?”同學(xué)們又議論起來。只見老師拿起勺子，舀一勺鹽放進(jìn)杯里，再攪拌。第一勺鹽放入水，水變得混渾了。第二勺鹽放入水中，雞蛋開始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮起來了。

老師給我們留了一個問題：雞蛋為什么能在鹽水里浮起來，原來鹽水的密度比水大，所以雞蛋可以在水里浮起來。

這真是有趣的實驗。其實我們身邊還有許許多多的奧秘帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，只要你們有一雙愛觀察的眼睛和一個愛思考的大腦，你一定會發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的奧秘。

一次有趣的實驗作文 篇3

今天我們在科學(xué)課上做了一個有趣的實驗，科學(xué)老師讓我們每人帶一瓶牛奶，一瓶酸奶和一只保溫杯這是我們自制酸奶所需要的工具。 當(dāng)上課鈴聲響起時，只見孫老師兩只手里各拿著六個酒精瓶，六只鐵架子和六只飯盆走進(jìn)教室接著孫老師把所需的工具分發(fā)給每個小組，然后把我們的酒精瓶一一給點燃了緊接著孫老師說：同學(xué)們實驗開始只聽老師一聲令下同學(xué)們熱火朝天的干了起來，首先孫老師讓我們把飯盆放上去倒入牛奶開始加熱等到牛奶冒泡時立克取下，也許大家要問為什么要加熱牛奶？因為牛奶中有許多益生菌加熱后可以殺死益生菌。牛奶冷卻到45度時加入2勺酸奶和2勺白糖均允攪拌后倒入保溫杯內(nèi)，孫老師告訴我們不要著急耐心等待放2之3天后即可食用。

到了星期一我們就迫不及待的要品嘗親手制做的酸奶了。同學(xué)們爭先恐后的往自己杯子里倒酸奶，只見酸奶緊扒著杯壁不肯下來好像在跟我們玩游戲呢!足已可見酸奶非常的粘稠。我們想這次實驗終于成功啦！雖然吃進(jìn)嘴里是酸酸的可同學(xué)們心里是甜滋滋的，心里別提多開心了。

在這次實驗中我知道了大家團(tuán)結(jié)一心才能完成一件事，做什么事都要有恒心，不能輕易的放棄。

一次有趣的實驗作文 篇4

“科學(xué)實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱著自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學(xué)徐老師要帶領(lǐng)大家做一個小實驗，材料有：電池，連接線，開關(guān)和小燈泡。

一進(jìn)科學(xué)教室，徐老師就說：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關(guān)的接頭上，然后把另一根連接線接到開關(guān)的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最后，拿出第三條線由小燈泡連到電池。

我手舞足蹈地按了一個開關(guān)，燈泡沒有亮，我?guī)е蓡栍职戳艘幌麻_關(guān)，燈泡還是沒有亮?！斑@不可能！”我大叫一聲，教師和同學(xué)們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新?lián)Q了一節(jié)，果然如此，電燈真的亮了，我和同學(xué)們頓時歡呼起來。

隨后，老師說了原因：電流從電池到了開關(guān)，把開關(guān)打開，電流經(jīng)過開關(guān)到了電燈，所以燈泡才會亮，隨后經(jīng)過燈泡返回電池。

聽完原因后我和同學(xué)們恍然大悟。我想：只要我們細(xì)心探索，堅持努力，就一定能成功。

一次有趣的實驗作文 篇5

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！闭邕@詩句所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說二氧化碳能滅火，在今天的語文課我知道了答案。

老師在語文課上請了一位同學(xué)來當(dāng)小小科學(xué)家。這位小小科學(xué)家先準(zhǔn)備一小瓶醋、一個空瓶子、一盒火柴、一根蠟燭、一些小蘇打粉、一個漏斗、一根塑料棒以及一個勺子。他向我們介紹這個實驗的名稱叫做隔空滅火!你一定在想怎么可以隔空滅火呢，我們一起去看看吧!

只見這位小科學(xué)家用火柴點燃了蠟燭，他把醋倒進(jìn)了瓶子里，接著把這個裝著醋的瓶子移到蠟燭的旁邊，瓶口對著蠟燭，但火焰紋絲不動，沒有滅掉。

接著，小科學(xué)家先把漏斗架在裝了醋的瓶子上，用勺子取來了一些小蘇打粉，倒進(jìn)漏斗里，小蘇打粉就順著漏斗掉進(jìn)了裝著醋的瓶子里。說時遲那時快，一下子瓶子里產(chǎn)生了大量白色的泡泡，好像孫悟空在里面大鬧天宮似的。小科學(xué)家一時激靈，直接把手放在了瓶子上，堵住了瓶口，不一會兒白色的泡沫沒有了。然后這位小科學(xué)家把這個瓶子傾斜，再用瓶口靠近蠟燭，蠟燭瞬間熄滅了，隔空滅火成功了!

同學(xué)們都目瞪口呆，接著驚嘆連連，熱烈地討論了起來，老師都快控制不住場面了!為什么會這樣呢?老師耐心地向我們講解，醋和小蘇打粉在一起，會很快的產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳又可以滅火。有一種滅火器正是利用二氧化碳能滅火的原理制造的呢。

真有意思，通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活緊密相連，回家后我一定要繼續(xù)我的科學(xué)小實驗!

一次有趣的實驗作文 篇6

“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入了教室。老師站在臺上，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我用一張紙和裝水的杯子做一個實驗：把紙放在杯口上，看看水是否會漏出來?！?/p>

實驗開始了，老師說：“請大家仔細(xì)觀察?！蓖瑢W(xué)們在臺下紛紛議論起來，有的說：“這不可能吧？”有的說：“唉呀，簡直是浪費時間！”還有的說：“老師的葫蘆里賣的是什么要呀？”我在心里暗暗地想：水不會漏出來，這太難以置信了！”老是又笑著說：“等會就見分曉了，不相信的同學(xué)仔細(xì)看啦！”同學(xué)們的眼睛緊盯著老師的動作：先吧紙蓋在裝滿水的杯口上，按穩(wěn)了，再小心翼翼地把水杯倒過來，這時，我的心都要吊到嗓子眼了。等老師輕輕松開了按住紙板的手，奇跡出現(xiàn)了：水杯里的水并沒有漏出來，紙板也安然無恙。我心里想：哇，太神奇了！在臺下的同學(xué)們目瞪口呆，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師手中舉著的水杯。這時，老師說：“有誰知道這是什么原理？”同學(xué)們七嘴八舌地回答著，可沒有一個滿意的答案。

老師最后還是告訴了我們答案：原來，杯子里的大氣壓沒有方向，也就是說任何方向都存在，所以杯子下就有了向上的支撐力。此刻杯口所蓋紙，受到了向上支撐力的影響，便大于了杯中水的重力。正因為如此，水才不會漏出來。

經(jīng)過這次的實驗，讓我體會到了科學(xué)的奧妙，我非常開心。因為，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，在知識的花園中，我又摘到了一朵鮮花。

一次有趣的實驗作文 篇7

說起螞蟻想必大家都認(rèn)識，它在生活中隨處可見。在周末，我看見一只螞蟻，突然想起了去做實驗。

我跑回房間，打開衣柜，翻箱倒柜找出一枚樟腦丸，又急匆匆地沖出家門，往院子里奔去。我在院子的墻角尋覓著，功夫不負(fù)有心人呀！我終于發(fā)現(xiàn)了幾只正在忙碌的螞蟻。

我在幾只忙碌的螞蟻中，挑選了一只比較強壯的螞蟻。又把它身旁的其它螞蟻趕走，這只覓食的螞蟻沒有好像也聞到危險的氣息，先頓了頓，它好像正在觀察敵情，又仿佛在說話：“你看不見我，看不見我，走吧，走吧，請無視我吧！”這時的我一臉賊笑，它見這個方法好像行不通，便加快步伐。我趕快拿出早已放在手心，攥著冒汗的樟腦丸，在它的前面迅速地畫了一道白色的線，可它毫無反應(yīng)，一臉黑絨繼續(xù)前行。我連續(xù)畫了五次，到第五次的時候，它的體力明顯減弱，步子漸漸的放慢，它沒經(jīng)過一道樟腦丸畫的“防線”時，步子就越來越慢，一點兒也沒有先前大步流星的神氣。我看到它體力不姿，我立刻按照老師的要求畫一個大大的圓圈，把它困在圓圈里。它在圓圈里慢慢地跑呀跑，搖晃著頭上的兩根“天線”像是召喚援兵"鎧甲"，神奇的沖了出去。我又畫了一個小一些的圓，它的“鎧甲”被“毒氣彈”腐蝕了一樣不能突圍，只好癱軟身體趴在地上。過一會兒，我伸出手去碰它的頭，它馬上恢復(fù)先前的活力，但不是很旺盛。它緊挨著那個圓圈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，像在走迷宮似的，不管它怎么轉(zhuǎn)，根本找不著迷宮的出口，它只好停下來。我卻來了勁，愈發(fā)興奮，一下子畫了好幾個圓圈，樟腦丸也和螞蟻“同歸于盡”了。

這只螞蟻卻被“封印”在一角錢大小的硬幣的“鎮(zhèn)蟻塔”中，動彈不得，只能左右搖晃它的纖細(xì)觸須，像在投降：“小歆姐姐，發(fā)發(fā)慈悲心腸救救我，把我從地獄帶入天堂吧！日后，我一定供您一頓大餐，雖然小的身上沒有肉，但可以用小的塞牙縫啊......”

我看著自已的“杰作”，心里一陣狂喜，高興的同時，看著地上的螞蟻又產(chǎn)生一絲憐憫，于是，把它輕輕地放在地上，趕緊用“太上老君牌”妙妙丹來慰勞這位“大英雄”！

這真是一次有趣的實驗！你現(xiàn)在對大自然產(chǎn)生興趣了嗎？不妨也動動腦，設(shè)計一次實驗！

一次有趣的實驗作文 篇8

我的好伙伴曾經(jīng)告訴我，生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時，形態(tài)不同。我聽了很好奇，想用實驗來證明一下。

我端來兩個盤子，每個盤子上各放一個雞蛋。一個是生蛋，一個是熟蛋。

實驗開始了，我先把熟雞蛋豎起來，按順時針方向轉(zhuǎn)動熟雞蛋。雞蛋立即飛一般轉(zhuǎn)動起來，就像一個旋轉(zhuǎn)的陀螺。而且持續(xù)的時間也很長，直立旋轉(zhuǎn)過后又橫臥旋轉(zhuǎn)，直到停止。

接下來，該試一試生雞蛋了。生雞蛋旋轉(zhuǎn)時形態(tài)又會是怎樣的呢？我迫不及待地試了起來，轉(zhuǎn)法和剛才的熟雞蛋完全相同?？墒牵u蛋剛開始轉(zhuǎn)動就立即橫臥在盤子上，而且橫臥旋轉(zhuǎn)的速度也沒有熟雞蛋那么快，看上去有氣無力、軟綿綿的。沒過一會兒，雞蛋就停止了下來?？磥?，生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時的形態(tài)有著明顯的差異。

這是為什么呢？為了弄清楚原因，我請教了不少人，最終在《十萬個為什么》中找到了答案。原來，生雞蛋和熟雞蛋的不同之處就在于：生雞蛋里的蛋黃是液體，雞蛋轉(zhuǎn)動時，里面的液體蛋黃就會不斷搖晃，以至于雞蛋重心不穩(wěn)定，因此無法直立旋轉(zhuǎn)。相反，熟雞蛋里面的蛋清蛋黃是固體，所以轉(zhuǎn)起來如陀螺一般?？赐晡一腥淮笪?。

這次實驗真有趣！我為自己又明白了一個科學(xué)道理而高興。

一次有趣的實驗作文 篇9

今天上語文課的時候，老師讓旁邊同學(xué)搬來一張桌子。隨后老師又在桌子上擺放了三樣?xùn)|西，分別是筷子，水杯和大米。有的同學(xué)腦洞大開，以為老師要做飯，同學(xué)們都疑惑不解。

原來老師是要做一個實驗。老師先講解了過程:把杯子里裝滿了米，然后再拿一根濕的筷子放入杯中能不能把杯子提起來呢？同學(xué)們爭先恐后的猜測著，于是老師就開始做實驗了。

老師先找了一名同學(xué)上來放米。那位同學(xué)小心翼翼的放著，同學(xué)們也全神貫注的看著。那名同學(xué)一不小心把米撒了一些，同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍的看著。老師又叫了另一名同學(xué)來放米。只見那名同學(xué)把那個袋子上的洞給封了起來，只漏了個小洞往杯子里倒，發(fā)出了沙沙的聲音。最終杯子裝滿了，桌子上卻撒了很多米，同學(xué)都蜂擁而至嘴里都感嘆著：粒粒皆辛苦。手卻情不自禁的拿著米往嘴里放，咬的時候發(fā)出了咯吱咯吱的聲音。只剩下最后一步。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著。那個同學(xué)一手扶著杯子，一手拿著筷子，使勁往杯子里插，終于成功了，同學(xué)目瞪口呆，心里都想著真不可思議。

其實筷子能把杯子抬起來，是因為筷子和米挨著很緊密，以至于杯子中不進(jìn)空氣。

一次有趣的活動作文精選

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。堅持寫作可以培養(yǎng)我們的文字和內(nèi)心感受，如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，需要怎么樣寫才可以寫出好作文？編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供一次有趣的活動作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一次有趣的活動作文 篇1

盼望著，盼望著。五年級終于盼來了史無前例，獨一無二的“與你蟹逅”活動。

清晨，同學(xué)們都提著大大小小的螃蟹窩來到了學(xué)校。盡管，我因為沒有帶螃蟹而有些掃興。但還是按捺不住好奇心，四處張望起來。一眼望去，螃蟹窩里的小東西們都團(tuán)縮在一起，一動也不動。完全沒有了平日里那副“天下唯我獨尊”的樣子。我繼續(xù)在教室里“掃蕩”著，忽的，我的目光停留在了了同桌的螃蟹上。瞧！他的小東西有著青綠色的硬殼，小小的眼睛如黑寶石一般閃閃發(fā)亮，兩只大鉗子高高舉起，十分威武，不容侵犯，令人望而生畏。

時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，螃蟹大賽即將開始了。首先是舉重比賽，老師一聲令下。同學(xué)們個個躍躍欲試。吳冠寧把自己的螃蟹齊齊從它的小窩里拎了出來。齊齊強烈反抗著，張牙舞爪，八只長腳四處亂蹬?？蔁o論它怎么鬧，同桌也不理會它。只是用手把它的兩只大鉗子放在了一個盒子上。齊齊猛地一把抓住了盒子，舉起了它。這時，邊上傳來了一陣陣驚呼：“陳雨琦的螃蟹舉起了一只裝著三只螃蟹的鐵盒子！”于是，勝負(fù)就有了定論。

接下來，就是“飛毛腿”比賽。我們來到操場上，同學(xué)們剛把這些小東西們放出來，它們就立刻四處亂爬，似乎十分向往自由。主人們把它們放在賽道上，讓它們往前走，可它們根本不聽話：有的緩慢地爬著，不一會就脫離了賽道。主人把它們拉回來，可沒多少時候，又脫離了賽道。這樣一來一回，小東西干脆不干了，趴了下來，閉目養(yǎng)神，一動也不動。若不是眼睛還在微微顫動，一定以為它們已經(jīng)一命嗚呼了。

此外，我們還舉行了許多活動。如：翻身王、蟹撈月、疊疊高，個個都有趣極了。可快樂的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，螃蟹大會結(jié)束了，但它帶給了我無盡的快樂，另我回味無窮。

一次有趣的活動作文 篇2

今天上作文課，老師讓我們玩了一個有意思的游戲，你們知道是什么嗎?嘿嘿，原來是吹磚頭呀。

我們先扳手腕決勝負(fù)，選出一個大力士來?？墒俏覀儼嗟哪猩紨〗o了一個女生。她就是大力士成旻諺。接下來，老師神秘兮兮地拿出一塊磚頭，讓大力士來吹，可大力士吹了好久都沒能吹倒磚頭，有些人看得不耐煩了，和她一起用嘴吹。成旻諺又把書卷起來吹，旁邊的人也把書卷起來，可是，過了一會兒，大家臉都吹得通紅通紅的，可磚頭還是像個巨人一樣絲毫不動。我想：我的天啊!磚頭趕快倒吧!可是磚頭一點都不聽話，我們沒辦法，只好繼續(xù)唄。有些人想推桌子，把磚頭弄倒;有些人想趁老師不注意，用卷起來的.書，偷偷撞一下磚頭，讓磚頭倒下;還有些人想用手推一下那個不動的磚頭?？墒沁@些都屬于作弊，所以我們都沒有用。

我們絞盡腦汁想辦法，卞子妍拿了一本書，把書墊在磚頭下，使勁吹書，可是并沒有成功。隨后張新雨拿來四本很厚的書，豎著放在磚頭前，吹一下，書倒了，把磚頭一起弄倒了。

通過這次游戲，我明白了以后不管我們做什么事情，遇到困難時，要學(xué)會借助外力來幫助自己，就像這次吹磚頭一樣。

一次有趣的活動作文 篇3

今天在作文課上，張老師說要向大家介紹一種游戲，名字叫“貼鼻子”。大家七嘴八舌地議論開來：我們身上有鼻子，怎么貼？大家都用好奇地目光望著張老師。

張老師微微一笑，在黑板上畫了一個“三毛”，有頭發(fā)、有眼睛、有耳朵，還有一張大嘴巴，美中不足的是沒有鼻子。老師說，這個鼻子需要我們貼上去。

“讓我來，讓我來！”幾個同學(xué)大聲叫道。首先上場的姜人天，他很順利地走過去，“不，不，是那兒。”同學(xué)們大聲叫喊，原來他把鼻子畫在“三毛”的下巴上了。但他還是不聽，結(jié)果可想而知了。

第二個上場的是“小綿羊”——楊紫嫣。她轉(zhuǎn)完三圈后，張老師耍了一個小把戲，把楊紫嫣往反方向推，同學(xué)們也跟著說：“對，就是那邊?！笨伤较蚋泻芎茫⒖谭磻?yīng)過來，狠狠地推開了張老師。但最后只給“三毛”戴上了一只“耳環(huán)”。

最后上場的是李昕宇，他的方向感極差，不知道鬧出多少笑話。張老師再次“惡作劇”，把他往反方向推，他搖搖晃晃地向前走去，在墻上摸了又摸，甚至都還想畫在同學(xué)的臉上，逗得大家哈哈大笑，就連張

老師也笑彎了腰。大家都說他離“三毛”還差十萬八千里，最后他終于找到了“三毛”，還給他畫了兩顆“痣”。“哈哈哈…… ”這次活動在我們的笑聲中結(jié)束了。

這個游戲真有趣啊，我多么盼望還有機會做這樣的游戲。

一次有趣的活動作文 篇4

星期五是我們學(xué)校首屆家長開放日．我們在操場上舉行了我盼望已久的紅領(lǐng)巾跳蚤市場。我們有六個營業(yè)員，我就是其中一員。

唐老師說活動開始，我們的男孩子就馬上到一年紀(jì)搬桌子。我們把搬來的十張桌子擺成一個柜臺，把桌布放上去，在把同學(xué)們捐來的東西放在桌布上。有可愛的布娃娃，有好看的漫畫書，還有美麗的賀卡。我們的商品還沒擺完，一大堆小朋友就蜂涌而至．?dāng)[完商品，我們立即把圣誕帽戴在頭上。不一會兒我就氣喘吁吁，因為人太多了！不知怎么回事在這大好時候突然下起了毛毛細(xì)雨，但這并沒影響同學(xué)的熱情，也許上天也被感動了，不一會兒雨就停了．段老師看中一個錢包，可錢包要一元，段老師想方設(shè)法跟曹武討價還價，曹武想了半天才答應(yīng)。過了半小時后，我們的商品不夠了，可人只漲不退。

一個多小時過去了，我們賣了161.8元，我想時間怎么過得這么快，要是能久一點就好了，這真是一次有趣的活動呀！

一次有趣的活動作文 篇5

“啊，終于輪到我了?！甭牭竭@句話大家都應(yīng)該會感到奇怪吧，因為今天小桔燈老師舉辦了一次室內(nèi)活動。

游戲前，老師拿了一個籃子。一個碗和一些滾圓的彈珠跟我們說:“今天，我們要玩夾彈珠接力賽，規(guī)則是每人夾5顆，不能用手，也不能落地。”就這樣老師一聲令下，我們教室里的氣氛變得緊張，A組和B組的第一位同學(xué)迅速拿起筷子，奔向終點，可是就在他們快到終點的時候，A組和我們B組同學(xué)相撞了，我們B組的彈珠像一個調(diào)皮的孩子一樣溜走了,可是A組的彈珠卻紋絲不動,就像筷子上涂了粘膠一樣，把彈珠粘了一樣……

“啊，終于輪到我了?！蔽覞M懷興奮地奔向彈珠，第一次夾的時候沒夾住，第二次，我奮力一夾終于夾住了?？墒?，跑到一半，彈珠掉了。我沒辦法，只好再次跑到起點，再一次夾起一個彈珠。這時我看著A組馬上就要成功的表情，心里非常著急，像熱鍋上的螞蟻一樣，還好這次終于成功了。我繼續(xù)去夾和第一次成功的差不多，我又高興地將彈珠夾進(jìn)碗里去?？删驮谖遗芟蚱瘘c時A組同學(xué)歡呼起來:“我們贏了?！蔽覀兘M有很多同學(xué)反駁說:“你們賴皮，最后的那位同學(xué)把幾顆掉的也放進(jìn)去了?！笨葾組同學(xué)卻說:“我們那幾顆沒有算?！眾A彈珠的游戲在同學(xué)們的吵鬧中結(jié)束了。

雖然，最后我們輸了，但是重在參與，再說今天能玩這個游戲我也很開心，因為以前都沒有玩過。

一次有趣的活動作文 篇6

“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做一個活動。”聽到“活動”兩個字，全班立刻沸騰了起來。

自從上了6年級以后，自然沒有了第二課堂，因為馬上就要小升初了，時間緊迫，所以所有的第二課堂全部都要上主科。老師還說了，第1節(jié)課上語文；單周第2節(jié)上數(shù)學(xué)，雙周第2節(jié)上英語。

剛坐到位置上，本以為老師會像往常一樣，手里拿著一本語文書或者是同步，站在教室門口，等待同學(xué)們安靜下來才進(jìn)教室，可今天卻不一樣，老師手里拿著的只有一沓紅色的紙。

全班人都陷入了疑惑：嗯？老師手里為什么會拿著紙呢？這時，老師開口說話了：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做一個活動?！甭牭健盎顒印眱蓚€字，全班立刻沸騰了起來。我同桌凈在那瞎猜：“這個活動一定是讓我們玩游戲！”“呃……你咋就知道玩游戲呢？！”“嘻嘻。”

過了一會兒，全班同學(xué)安靜了下來，等待老師說游戲規(guī)則。“首先，全班人分為兩大組，1、2大組是1組，3、4大組是另一組；再讓每一邊選出8個人：4男4女；接著你們每組會有一個口號：第1組的口號是：‘親愛的祖國我愛你！’；第2組的口號是：‘祖國媽媽生日快樂！’，被派出的那8個人要按口號的順序依次抽紅卡紙，抽對順序的人站一邊，沒抽對的人趕快放下卡紙排到后面去。”

又過了一會兒，同學(xué)們?nèi)慷纪娴臐M頭大汗、不亦說乎，誰都不想結(jié)束這場游戲，但由于時間的關(guān)系，我們又不得不了結(jié)，準(zhǔn)備上下一節(jié)課。

這次的活動讓我們特別開心、特別難忘。

一次有趣的活動作文 篇7

今天，是我們小記者活動參觀農(nóng)場和果園。吃過中飯，小記者們就迫不及待地來到大巴車那里集合，然后有序地上車，前往我們的第一個目的地：農(nóng)場。

過了好一會兒，終于到了平望胥老三家庭農(nóng)場。下車后，記者早就在那兒熱情地迎接我們的到來，還給我們介紹這個農(nóng)場的由來和作用。接著，又請來了一位老爺爺農(nóng)場主人胥老三，老爺爺帶我們走進(jìn)了農(nóng)場的倉庫，倉庫里有很多機器，空氣中卻彌漫著陣陣稻谷的香味，這是豐收的味道。

老爺爺給我們介紹了很多我們沒見過的機器，無人機、植保機、水稻點播機、小麥點播機最讓我感興趣的是那臺超級大的拖拉機，聽說這臺拖拉機是全吳江最大的一臺，都能趕上我的房間了。接著爺爺還給我們演示了收割機的用法。最后，老師帶我們?nèi)ナ傲说舅搿Ｒ魂囷L(fēng)吹來，稻穗隨風(fēng)搖擺著，訴說著豐收的喜悅。

參觀完農(nóng)場，我們又來到了位于盛澤的火龍果園，只見成排成排的火龍果樹伸長手臂熱情地歡迎我們的到來。紅紅的火龍果微笑著等待我們采摘。我和我的好朋友來到了前面幾排，拿著大袋子開始細(xì)心地挑選。那幾個大的怎么好像在動啊?是在說我很壯，快選我!快選我嗎?我說，朋友看了看：一定是它們在這里太悶了，想跟我們回家。于是我們挑了兩個最大的，付了錢高高興興回家了。

這一次活動我不但學(xué)到了很多知識，而且采到了我最喜歡的火龍果，真是收獲滿滿啊!

一次有趣的活動作文 篇8

“啪啪啪…”教室里不時響起一陣陣熱烈的掌聲，原來是我們班正在舉行以“遨游漢字王國”為題的活動。

主持人宣布比賽開始了。第一個環(huán)節(jié)是“漢字知識問答”。參加這個環(huán)節(jié)的選手首先到講臺抽題，每個同學(xué)都希望自己能抽一道簡單的題。我也是其中一位選手，當(dāng)我去抽題時，心里像揣了兩只小兔子似的怦怦直跳，我抽題后就回到自己的痤位上，打開題一看：說說“冊、典、刪”的來厲。這時我就開始埋怨自己，哎呀，怎么抽了個難題？接著，我就開始冥思苦想，還翻了翻書；終于，我想出了答案，心里感到了一絲勝利的喜悅，還透露出了一些成就感。輪到該我回答問題了，我很快說出了正確的答案，為我們組掙得了10分。

第二個環(huán)節(jié)是猜謎語。我們組抽的謎語是“最大的差別”，這使我們組個個抓頭撓耳。比賽開始了，我們?nèi)匀粵]有想出滿意的答案，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。該我們組的選手李浩宇回答了，他答道：“最大的差別，嗯……”這時別提我有多緊張了，心都在喉嚨口上了，李浩宇想了一會兒，突然，他眼睛一亮，果斷地答道：“天壤之別！”這時，我們組的同學(xué)都十分驚訝，不知道他是怎么說出這個成語的。接著，陳老師宣布道：“對！”這時，我們的歡呼聲和掌聲打破了那一刻的沉寂?！昂?！”我們組的同學(xué)不約而同地喊道，李浩宇又為我們組掙得了10分。

猜成語環(huán)節(jié)也很有趣！特別是張子鑒和謝李帥表演的時候。張子鑒抽的成語是“一刀兩斷”，他用右手使勁地“砍”自己的左手臂，還不停地比劃“1”和“2”，但是，謝李帥還是沒有猜出來。這時，我心想：“這么明顯還沒猜出來，真是浪費張子鑒的表演呀！”張子鑒抽的第二個成語是“手舞足蹈”。他表演時用手一直在空中“舞動”，腳也不停地“舞蹈”著，臺下的同學(xué)捧腹大笑，有的把眼淚都笑出來了。

這次活動在同學(xué)們的歡笑聲中很快地圓滿結(jié)束了。它不僅豐富了我們的課余生活，還增長了我們的知識。這次活動讓我永遠(yuǎn)難忘！

一次有趣的活動作文 篇9

一次有趣實踐活動

一個風(fēng)和日立的早上，我們學(xué)校五六年級準(zhǔn)備前往下城區(qū)青少年活動中心去我實踐，我收獲，那里一共有六個項目：魔幻廚房，魯班工坊，制作機器人，多彩布藝，魅力繩結(jié)，我第一眼就看重了魔幻廚房這個項目，等老師填完表格后，我們便出發(fā)了。

大概九點鐘的時候，我們到達(dá)青少年宮，便開起令人流連忘返的活動。

我和其他同學(xué)走進(jìn)了蛋糕房，撲鼻而來的是那淡淡的奶香，映入眼簾的是那一張張精致的蛋糕照片。指導(dǎo)老師說要穿上圍裙，我就迫不及待的跑過去，并很快穿好，打上蝴蝶結(jié)。

開始上課啦！我們各自做在自己的坐位上，專心致志地聽著，眼睛時刻盯著大屏幕，生怕漏看了一些內(nèi)容。

老師一開始講的是蛋糕的由來，和蛋糕分哪幾種類型，我拿了一本子，把主要內(nèi)容記錄下來，如：蛋糕主要分六種類型

1.海綿蛋糕，2.天使蛋糕,3.奶酪蛋糕,4.慕斯蛋糕.5.芝士蛋糕，6.戚風(fēng)蛋糕

我們今天做的是戚風(fēng)蛋糕，它和海綿蛋糕很相似，有很多洞洞。老師一邊說，一邊把屏幕換成另一幅圖，這幅圖上有戚風(fēng)蛋糕所有用到的配方表：

1．糖粉12克牛奶20克液態(tài)酥油20克2.低粉30克玉米淀粉6克泡打粉1克

3.糖粉36克塔塔粉1克4.雞蛋3個

記錄完這些，我們便開始制作蛋糕了。第一步，我們把第一項配方攪勻，再把第二項配方攪勻，之后再把第三項配方裝在一個塑料碗里。老師后來給每一個人都發(fā)了一盆蛋清，和三個跟蛋清分離的蛋黃，我們把蛋黃倒入1號盆里攪拌，之后再倒入2號盆里和蛋清一起攪拌，要攪十五分鐘，我聽到周圍很多人都埋怨：這么長時間攪呀！我的手會酸死的而我和同伴候姿藝沒有說任何話，而是認(rèn)真，專心地開始打雞蛋，候姿藝握住盆，我來攪拌；我手累時，就我握住盆，候姿藝來攪拌，互相幫助，我們攪勻后就倒入一個圓形的模具中，放入烤箱中烘焙。我們這時，便出去吃中餐，我吃得很少，因為那時我想吃多了后，下午的蛋糕時會吃不下的。午后，我們?nèi)ソ淌依镂缧荩遗吭谧雷由纤X，生怕在下午做蛋糕時會犯困。

下午的課程開始了，老師讓我們回憶了一下上午講的內(nèi)容，便開始做了。我們先把老師分給我們的人工奶油抹平，然后把弄好奶油的刀向前上方傾斜45刮過去，然后再輕輕地刮回來，雖然第一次并沒有成功，第二次也沒有，但我相信，肯定會有一次讓我心滿意足的。把表面抹平后，還要抹側(cè)面的一圈，老師告訴我們側(cè)面和正面不一樣，側(cè)面要手和蛋糕形成90直角，然后刮過去，再抹回來，試了幾次后知道了技巧，就抹得很平。

最后，我在蛋糕上畫了許多的畫，還在上面放了許多水果，在旁邊擠上了一條花邊，形成了一個在我們心目中最漂亮，最完美的一個蛋糕雖然不像店里買的那樣精致

這次實踐活動，使我明白了同伴是要互相幫助，互相理解，即使是做錯了，也要互相寬容。我還明白了，做事不在乎結(jié)果，而是在于有沒有享受過程，并樂在其中。

一次有趣的活動作文 篇10

3月里的一個早上，我高高興興地來到了學(xué)校，然后我們今天會在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來到了青少年活動中心，參加了一次有趣的活動。

來到青少年活動中心時，我們被分成了兩個小組。我們先去了學(xué)中國編織的教室。老師先讓我們在大屏幕上看了許多中國結(jié)，接著老師從包里拿出了自己做的玉米節(jié)，可愛極了！但為什么要叫它玉米節(jié)呢？原來那是因為它的形狀十分像玉米，只是它是紅色和黃色的，紅色可以給大家?guī)硐矐c。它只要用一根紅線和一根黃線就可以做成了。老師說完步驟后，我們便認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。這真是說起來簡單，做起來難呢！一開始，我在打第一個節(jié)時，重新打了好幾次才成功，當(dāng)時我心想：第一個就這么難，后來的豈不是更難了嗎？可我轉(zhuǎn)念又想：失敗是成功之母，我相信我一定會成功的。我又耐心地打起節(jié)來，最后越來越熟練了。終于，功夫不負(fù)有心人，我做成功了！雖然我不是最快的，但是我還是很開心。接著，我們又去學(xué)了怎么使電腦上的照片更加完美。然后，老師又教了我們怎么做飛機和汽車模型。

那些實驗都讓我大開眼界！通過這次活動，我學(xué)到了很多知識。

一次有趣的活動作文 篇11

1月16日這天，我參加了蕪湖軍拓舉辦的“蕪湖小記者真人CS射擊+野外生存訓(xùn)練”一日拓展活動，度過了一段難忘的快樂時光。

一大清早，我和其他小記者就背上行囊出發(fā)了，我們坐著大巴車到達(dá)了三山區(qū)一個美麗的湖邊，準(zhǔn)備先進(jìn)行真人CS射擊活動。帶隊的黃教官把我們分成了黃隊、紅隊、藍(lán)隊、綠隊和橙隊五個隊，我被 分到了黃隊，黃教官先給我們介紹槍的各個部位，教我們?nèi)绾稳c一線地射擊，接著給我們帶上裝備，然后模擬練習(xí)，最后正式開始比賽!大家爭先恐后地穿上黃教官發(fā)的服裝，配上裝備，一個個都神氣極了!男生顯得格外帥氣，女生顯得格外秀美。

黃教官一聲令下，真人CS對戰(zhàn)活動正式開始!這個活動是最激動人心的，大家都卯足了勁要拿第一名，我端著槍，小心翼翼地躲到花壇、圍墻、樹叢后面，聚精會神地瞄準(zhǔn)露頭的“敵人”射擊，好不容易打中了五個人，正準(zhǔn)備打第六個人時，卻不料被一個“敵人”從背后偷襲，只聽后背上的裝備傳來“啊”的一聲慘叫，我被打“死”了!反正也“光榮犧牲”了，我就主動承擔(dān)起了“騷擾敵軍”的任務(wù)，拿著槍大搖大擺地跑到“敵軍”的陣地上去“進(jìn)攻”，干擾他們的視線，其他戰(zhàn)友們趁機進(jìn)攻，把“敵軍”一陣狂掃，取得了最后的勝利!老師最后公布：黃隊第一名!我們都很高興。

中午，我們在龍湖大酒店美美地飽餐了一頓。

下午，黃教官帶領(lǐng)我們進(jìn)行了野外生存訓(xùn)練，包括如何在野外尋找水源，如何制作弓箭狩獵，如何救治傷員等等。經(jīng)過黃教官耐心的講解，我知道了在別人受傷時，應(yīng)該先找一塊三角形布(如果找不到，也可以直接從衣服上扯一塊布)，把傷口包扎起來;包扎時，注意不能扎得太松，也不能扎得太緊。包扎好后，應(yīng)盡快撥打120緊急電話，將傷員送進(jìn)醫(yī)院里治療。接著，黃教官請每隊派兩個小朋友來比賽，我們隊是阿瑞和小園參加了這場比賽，他們非常細(xì)心地包扎著，雖然包扎得不是很好看，但是配合得很默契。不一會兒，成績出來了，黃隊表現(xiàn)不錯，加1分!我們聽了，高興地手舞足蹈。

最后，黃教官帶領(lǐng)我們玩了切水果、棒棒糖等游戲，還教我們吹氣球、射箭......

快樂的時光總是過得很快，不知不覺太陽就要下山了，我們最后合了一張影留作紀(jì)念，就開始返程了。但這次活動卻一直深深地印在我的腦海里，我不僅從中學(xué)會了如何射擊，如何包扎傷口，也學(xué)會了如何和別人合作，懂得了團(tuán)隊精神的重要性。這次活動讓我愛上了拓展活動，并且知道了如果你不怕困難，勇往直前，你一定是好樣兒的!

一次有趣的實驗作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“有趣作文”。

相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學(xué)會觀察生活。考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了“一次有趣的實驗作文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

一次有趣的實驗作文 篇1

叮鈴鈴……上課鈴響過后，老師走進(jìn)了教室。只見他手里拿著幾張白紙，神秘兮兮的看著我們，好像有什么不得了的事情要發(fā)生一樣。

老師笑而不語，他拿出一張白紙一臉篤定地說：“今天，我們一起來研究一張紙的對折，眾所周知，一張紙最多能對折九次對不對？”同學(xué)們一聽都議論開了，有的說：“對，沒錯?！庇械恼f：“不對不對。”正在同學(xué)們激烈地討論的時候，老師發(fā)給我們一人一張白紙讓我們自己做實驗。

同學(xué)們信心十足，一個個笑嘻嘻的，好像對這件事十拿九穩(wěn)，也許都認(rèn)為自己肯定能成功吧！我們將紙沿著中線對折，再對折，好像很輕松嘛！但當(dāng)我們折第三下時紙張開始發(fā)硬了，第四下的時候開始有點鼓了，折起來十分吃力。這時大家都緊鎖眉頭，覺得有點不對勁了。當(dāng)折第六下時，紙張已經(jīng)鼓得不能再鼓了，同學(xué)們使出了吃奶的力氣，咬緊牙關(guān)，對紙張又捶又打，但還是沒把將對折的紙張壓實。同學(xué)們一個個像泄了氣的皮球，無可奈何地擺擺手：“老師，我們真的盡力了?！?/p>

哎！這次實驗失敗了。不過我們很高興，因為我們又學(xué)到了一個知識點，真是不學(xué)不知道世界的奇妙。

一次有趣的實驗作文 篇2

我是個不愛做實驗的人，總認(rèn)為那些都是男孩子做的。但是，自從五年級的一節(jié)科學(xué)課后，我對實驗徹底改變了看法。

那是在一個春天的早上，我們剛升完旗，回到教室后，科學(xué)老師就開始給我們上課。剛開始，這一課還沒有勾起我的興趣，但是當(dāng)我看到小孔成像原理的這段話后，便興致勃勃地讀了起來。讀完后，我似懂非懂，這時，老師剛好講到這里，這時，老師說：你們先自己讀這個實驗，一會兒我們要親自動手去做。同學(xué)們都喜笑顏開，興高采烈地讀完了這段話。

開始做實驗了，老師手里拿著一個有孔的紙板，又叫一個同學(xué)拿著點著的蠟燭上去。同學(xué)們都很好奇，老師葫蘆里賣的是什么藥?。恐灰娎蠋熌弥埌遄叩綁ε赃?，讓那個同學(xué)舉起蠟燭，舉到和有孔的紙一樣的高度。然后，又讓另一個同學(xué)把窗簾拉住，接著，奇跡出現(xiàn)了，穿過小孔看到的蠟燭的火苗并不是正立的，而是倒立的。同學(xué)們這時才恍然大悟，明白了小孔成像的原理。這時，老師又讓那個同學(xué)往前走，同學(xué)們看到倒火苗變大了，那個同學(xué)往后退，倒火苗又變小了。最后，我們得出結(jié)論：光是沿直線傳播的。在那之后，我就開始做更多的實驗，喜歡上了實驗，喜歡上了科學(xué)這門課。

正是通過這次實驗，我才感覺到實驗也是有趣的，科學(xué)也是有趣的。這次實驗也激勵著我要去探索科學(xué)，讓我明白了科學(xué)就在我們的身邊，只要我們動手、動腦，就可以發(fā)現(xiàn)它的存在。

一次有趣的實驗作文 篇3

今天董老師給我們介紹了一個有趣的小實驗，名叫“漂浮的針”。做實驗前，我想：針能漂浮在水面上嗎?放入了洗潔劑之后，它真得又會沉下去嗎?于是我和媽媽決定來驗證一下。

我們準(zhǔn)備好了實驗用的材料：一個玻璃杯，一根針，一把鑷子和液體洗潔劑。實驗開始了!

實驗一：“針浮水面”。具體怎么讓針浮在水面上呢?我們來做一做吧。

第一步，在玻璃杯里倒入清水。第二步，用鑷子輕輕的把針夾起。第三步，將針慢慢地放到水面上?！鞍?，怎么掉下去了?”事與愿違，我放的針沒能漂浮在水面上，卻很快沉入水底。我又試了幾次，都失敗了。我開始懷疑這針根本沒有辦法浮在水面上了。這時，媽媽說：“我來試試吧?！敝灰妺寢屝⌒囊硪?，動作輕輕柔柔，在針剛剛接觸水面的時候，慢慢松開了鑷子，針居然真的漂在了水面上?？吹綃寢尦晒α?，我頓時也躍躍欲試地說：“媽媽，我想再試一次?！庇谑?，我學(xué)著媽媽的動作，慢慢地開始操作?！耙∑饋砹?，浮起來了，媽媽，我成功啦!”我開心地大叫起來。

實驗二：“針落水底”。為什么針剛才浮起來，而現(xiàn)在又沉下來了呢?原來是這樣啊……

首先，我拿起洗潔劑，接著，慢慢地滴了一滴洗潔劑到水里。然后，我看到針快速地沉入到了水底?！巴坂?快看呀，媽媽，針沉下去了!”可是媽媽卻質(zhì)疑地說：“你剛剛是不是把洗潔劑滴到針上，針才落入水底的呀?”我生氣地說：“哼，才不是呢，你沒有仔細(xì)看，我再做一次給你看看?！庇谑?，我又做了一次，這一次，我特意讓洗潔劑沿著玻璃杯壁慢慢滑下，針又一次掉到了水底。最后，媽媽終于相信了是洗潔劑的作用使“漂浮的針”沉到了水底。

實驗做完了。我說：“媽媽，你知道為什么針會浮在水面上，而放入了洗潔劑之后，卻又沉下去了呢?”媽媽搖了搖頭，回答到：“不知道啊?！蔽医又f：“董老師說這是因為水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接，這種內(nèi)聚性的連接，是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，這層薄膜就被稱為表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。而因為洗潔劑降低了水的表面張力，針就沉下去了。”

“哦，原來是這樣啊?！眿寢屫Q起大拇指說道，“丹丹真棒，即完成了小實驗，也了解了含義，這個實驗也很有趣，你還當(dāng)了一次小老師，教了媽媽一個小知識呢。以后我們繼續(xù)多做些實驗，多了解些各種各樣的小知識，好嗎?”“好的，說定了哦，Givemefive!”我笑著跟媽媽擊掌，做好了約定。

一次有趣的實驗作文 篇4

我為了這次作文能寫的更好一些，星期六，我在樓上做起這個實驗。從前的科學(xué)課本上有一篇“熱脹冷縮”的課文。我還沒等老師上這一課的時候，就自己找來要做這次實驗的準(zhǔn)備物品：有氣球、玻璃瓶、木塞塑料等物品，準(zhǔn)備齊了我開始第一次實驗了，我點燃了蠟燭。首先，我把氣球套在玻璃上，接著我把玻璃上的氣球，放進(jìn)蠟燭的火焰上，我發(fā)現(xiàn)原本軟軟綿綿地耷拉著氣球，慢慢地鼓起來，像一樣‘大將軍’奴像打了勝仗，我看它很似乎驕傲的樣子，我想我不能讓它在驕傲了，我又把它放在冰箱里，一會兒，我打開冰箱氣球卻像害羞的小女孩一樣縮到玻璃瓶里面去了。這次實驗證實了氣體里有熱脹冷縮的特征。第一次實驗的成功，給我了我自信和進(jìn)一步實驗的興趣。第二次實驗開始進(jìn)行了，我再把鐵球放在酒精爐上燒了一會兒。本來它是可以從一個銅環(huán)中穿過的，這時卻被卡住了，過了一會兒，鐵球漸漸冷了，它又可以穿過銅環(huán)掉下來了。“撲通”一聲掉在地上，還下了我一大跳呢？這死實驗也證實了金屬也有熱脹冷縮的特征。

小小的實驗不僅鍛煉我們的動手能力，而且又充實了我們的課余生活，還帶給我們許多學(xué)習(xí)的興趣。

一次有趣的實驗作文 篇5

星期五下午第一節(jié)課，殷老師帶領(lǐng)大家做了一個實驗————往裝滿水的杯子里放回形針。

上課鈴聲剛響，老師神秘地拿出一個透明的杯子，讓我上臺為杯子加滿水。接著，老師向同學(xué)們問了一個問題：“你們猜一猜，往加滿水的杯子里放回形針會出現(xiàn)什么情況？”同學(xué)們七嘴八舌議論起來，有的同學(xué)堅定地說：“水會溢出來?！庇械耐瑢W(xué)則反駁道：“水不會溢出來?！蹦俏夷?我對他們的回答不置可否。老師微笑著說道：“那我們就來驗證一下?！?/p>

只見老師小心翼翼地往水杯里放入一枚回形針，呵，水竟沒有溢出來.同學(xué)們你看看我，我看看你，都不作聲。接著老師又問：“放多少枚回形針，水才會溢出來呢？”“10枚！”“30枚”——同學(xué)們爭論不休?！皩嵺`出真知，我繼續(xù)往里放回形針。”“2，3，4——-10.”我們異口同聲地喊道。“11，12，13，——30!”呀！大伙兒目瞪口呆的，真不敢相信放了30枚回形針，水還沒溢出來?！?1，32，33，——68！”話音剛落，教室里竟鴉雀無聲，大家不敢相信自己的眼睛了。老師說：“你們有什么疑問嗎？”“有?！睏罴毅憮屜日f，“為什么放了這么多回形針，才溢出來呢？”同學(xué)們附和道：“是啊，為什么呢？”老師賣了個關(guān)子說：“水由水分子組成，它們手拉手，團(tuán)結(jié)一心，并產(chǎn)生了一種力量，你們知道是什么力量嗎？”“表面張力！”“對了，這種力量叫表面張力，戴鎮(zhèn)坤你課外知識不錯喲?！?/p>

這次做的實驗真有趣，希望下次老師還能帶我們再做一次有趣的實驗呀？

一次有趣的實驗作文 篇6

就在周三的科學(xué)課上，老師通知我們下節(jié)課要帶的工具：漆包線、電池、電池插座、小電燈、鐵釘、大頭針、小磁針、曲別針和通電導(dǎo)線，說是要用來做實驗，我聽了高興極了！真想一下子就穿越到下節(jié)科學(xué)課去，可那是不可能的，我只好耐心等待。

好不容易熬到了周五最后一節(jié)課（科學(xué)課），我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的東西，等著老師的指令。

老師先告訴我們：通電用的電線兩端有用來導(dǎo)電的夾子，把線兩端的夾子夾到小電燈的兩個鐵片上，電燈就亮了。我們一試，果真是這樣。老師又說：那你們想一想，怎么樣能只用一個通電線就能同時讓兩個小電燈亮起來呢？你們試一試吧！

我先用兩個夾子一個夾一個電燈地鐵片，然后把另外兩個鐵片連在一起，我想用鐵片來導(dǎo)電，可是一個都沒亮。這時，賈若說：可以試試用小磁針放在鐵片上導(dǎo)電。我試了試，能用小磁針連著導(dǎo)電，但一次只能亮一個，還是不行。突然，我想到了一個好方法?？梢栽囋囉脢A子一次夾兩個鐵片呀！說試就試，我立即行動起來。我一試，真的成功啦！我心里別提多開心啦！

這次科學(xué)課真好玩，我學(xué)到了不少知識呢！希望以后還能做這種實驗。

一次有趣的實驗作文 篇7

我翻閱雜志時發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小實驗——紙切土豆，說是刀隔著紙切土豆，紙竟然不會破，這是作用力和反作用力的原理。我想立刻親手試試，確認(rèn)一下挨著鋒利的刀口切下去，紙到底會不會破?

材料很簡單，只需一個土豆、一張紙、一把刀即可。我將一張A4紙放在土豆上方，用左手按住，右手拿著刀深呼一口氣，默默數(shù)著“一、二、三!”用力將刀壓下去，可切到一半竟切不下去了，卡住了，我使出吃奶的力氣，又用左手使勁壓住刀，咬緊牙用力一按?！斑青保K于切開了，我滿心歡喜地拿起紙一看，天哪，破了一個大大的洞!我不由疑惑：奇怪，按理來說，紙應(yīng)該完好無損的嘛!肯定是哪個步驟出錯了!

我上網(wǎng)尋求幫助，經(jīng)過一番研究，原來是我閱讀時沒有完全領(lǐng)會其中的要領(lǐng)，沒有正確掌握實驗方法。紙應(yīng)該裹在刀刃上，而不是就這么放在土豆上。再三確認(rèn)實驗步驟后，我信心滿滿地再一次拿起刀，小心地用紙裹住刀刃，手指抓住刀柄的同時按住紙張，不讓紙松動。一切準(zhǔn)備就緒，我挑了剛剛切開的小塊土豆，“咔嗒”，手起刀落，我迫不及待地拿起紙，啊，成功了!紙被土豆的汁水浸濕了，但確實沒有絲毫破損。我的心里樂開了花，又一鼓作氣照樣連切了好多次，紙都沒破。

這次實驗讓我難忘，它使我收獲了成功的喜悅，也告訴我只要細(xì)心和堅持，就一定會成功。

一次有趣的實驗作文 篇8

星期天，我懶洋洋地躺在沙發(fā)上看著《小哥白尼》科學(xué)雜志。突然我看到一個有趣的科學(xué)實驗，頓時心血來潮，也想實踐一下。

這個實驗需要燒杯、玉米淀粉、攪拌棒和水。家里沒有燒杯和攪拌棒，我就用碗和筷子代替。首先我把小碗放在電子秤上稱重，去掉空小碗重量之后，我往里面到了60克的玉米淀粉，誰知沒控制好力度，倒多了，把水倒進(jìn)去一攪拌，還有很多的玉米淀粉是干的。我只好全部倒掉，把碗洗干凈，重新加水和淀粉混合。這次是淀粉少了，加入水之后，變得非常稀。

這時，我有點氣急敗壞了，漸漸失去了耐心，不想做了?？墒俏乙幌氲匠晒蟮哪欠N喜悅，還是決定再試一次。這次我從廚房找來媽媽平時烘焙用的量勺，嚴(yán)格把控好各種數(shù)據(jù)，還剩幾克的時候小心翼翼地用量勺抖入玉米淀粉。我緊張得連大氣都不敢喘，臉憋得通紅，生怕倒多了或者倒少了。當(dāng)電子秤上的數(shù)字精確地跳到60克時，我再小心翼翼地倒入了40ML水，配比終于成功了。我開心得跳了起來。我拿起筷子把混合物攪拌均勻，終于得到了這個實驗的最終成果——非牛頓流體。我朝它狠狠打幾拳，它無動于衷，拳頭一點也沒有陷下去。我輕輕地把手放進(jìn)去，卻摸到了碗底。正當(dāng)我玩的不亦樂乎的時候，媽媽走過來問我：“這是什么原理呢？”這下可把我問住了。我趕緊去翻看《小哥白尼》。原來這一碗玉米淀粉糊糊屬于非牛頓流體中的“剪切增稠流體”。它有一個怪脾氣——吃軟不吃硬。你對它施加力，它就變硬，相反它就變軟。這是因為當(dāng)有巨大的作用力時，流體中的局部微粒會擠壓在一起，并相互吸引，共同抵抗外力，于是就變得硬邦邦；如果外力消失，微粒就會散開，流體就會變回原來軟軟的樣子。

這個實驗真是有趣！通過親自動手實驗，讓我又學(xué)到了一個新的科學(xué)知識。

一次有趣的實驗作文 篇9

隨著一陣好聽的音樂，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)多媒體教室，今天老師要給我們上一堂習(xí)作課，我們的心怦怦直跳。老師走進(jìn)教室說：今天的課題是會？的雞蛋，中間一個問號代替什么呢，不過要用的器材有兩個雞蛋，勺子、兩杯水、鹽。能不能用這些器材使雞蛋在水中浮起來呢？雞蛋那么重，怎么會浮起來呢？開始就讓我們產(chǎn)生了疑問，只想老師快點講下去，為我們揭開這個謎團(tuán)。

老師先拿出兩個裝了水的杯子，把雞蛋慢慢地放入水中，雞蛋沉在水底，可見雞蛋是不會浮起來的。

當(dāng)我們比較失望的時候，老師又用勺子一勺一勺的往其中一個杯子中放鹽，在老師慢慢的往水中放鹽時，當(dāng)鹽溶解于水，我們屏息凝視，發(fā)現(xiàn)雞蛋快速的浮了起來，只不過又不穩(wěn)定開始往下回落，像火箭飛到一半沒燃料似的。之后像睡著了似的一動不動躺在杯底。老師不耐煩了，抓起一杯鹽就往水里倒雞蛋又慢慢浮上來了，把頭都露出了水面，圓溜溜的。

哇，真神奇！看到這幅場景，同學(xué)們發(fā)出一聲聲驚嘆。原來雞蛋真的可以浮起來。雞蛋就這樣立在杯中，身子上還有許多小水珠，再也沒有落下去。而沒有加鹽杯子的雞蛋仍靜靜地側(cè)臥在水中。

雞蛋為什么會浮起來呢？會不會和加鹽有關(guān)呢？一個個問題浮現(xiàn)在我腦海中，此時清脆的鈴聲又響起來了，我?guī)е蓡枒賾俨簧岬仉x開了教室，心想，我課后一定要查個明白，弄清楚雞蛋在鹽水中為什么會浮起來！

一次有趣的實驗作文 篇10

寒假里，我做過很多事情：畫畫、游戲……，我最難忘的是一個有趣的實驗。

那天，姐姐到我們家來做客，于是我問媽媽：“能不能讓我和姐姐一起做實驗?”媽媽爽快地答應(yīng)。

在準(zhǔn)備須知實驗的時候，我和姐姐發(fā)現(xiàn)書上有二個實驗，姐姐問我：“先做哪個實驗?”我說：“先做忠DIY熔巖燈的實驗吧，看起來好像很有趣?！庇谑牵覀兙拖茸隽薉IY溶巖燈。

開始做了，我們先在瓶底部倒入事先調(diào)好的顏料水(約是瓶子的五分之一)，為了做出好效果，顏料水可以適當(dāng)濃一些。然后我們再慢慢倒入食用油(約是瓶子的五分之四)。最后一步，扔“炸彈”了，把泡騰片扔進(jìn)瓶中。哇!!!我保證你肯定驚呆了!告訴你一個成功的小秘訣：為了保證持續(xù)的效果，泡騰片一片一片的放進(jìn)瓶里。

做完第一個實驗，我們就開始了第二個實驗。

你看!我們開始做了!先在一個透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接著再沿著透明玻璃杯的邊沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗潔精(事先事在洗潔精里加入紅色顏料并且攪拌均勻)。然后，再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的藍(lán)色顏料水。加油哦，再沿著玻璃杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了!!!最后一步是：再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是紅葡萄酒。

現(xiàn)在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒有看到會流動的彩虹了嗎?

一次有趣的實驗作文 篇11

同學(xué)們，你覺得在裝滿水的杯子里倒?jié)M水，再放進(jìn)一顆硬幣，水會不會從杯子里溢出來呢？今天，我們就要做這樣的實驗。

童老師拿起一袋硬幣，讓我們猜里面有幾顆，我喃喃自語道：“媽媽前幾天剛跟我說過，童老師集了180顆硬幣?？晌乙豢从矌拍敲瓷僭趺纯赡苡?80顆，我就說了80顆。但是最后童老師公布結(jié)果，我傻眼了，真的是180顆硬幣?！斑@么少，居然有180顆?！蔽液艹泽@。

童老師說兩個同學(xué)一組，然后請表現(xiàn)最好的馬可同學(xué)來分放硬幣，接著老師親自拿著水壺給我們每組的杯子倒?jié)M了水。倒?jié)M水的杯子看上去像一個透明的巨大的果凍呢，讓人垂涎三尺！

實驗開始了，我拿起一顆硬幣輕輕地往杯子邊緣放進(jìn)去，杯里的水卻沒有溢出來，我覺得很奇怪，我又繼續(xù)慢慢地一顆一顆的把它放進(jìn)杯子里，非常順利，直到我們組放第10顆的時候，水寶寶還是紋絲不動。

過了一會兒，童老師又給我們一大把的硬幣和回形針，我們組迫不及待地從杯里拿出回形針，輕輕地放進(jìn)杯子里，回形針一個個翻著跟頭，好像在和水姑娘玩耍呢！回形針放完了，我們又拿出剩余的硬幣放進(jìn)杯子里，我心里默默地念叨：24顆、25顆、26顆……撐住啊，哎呀，一顆晶瑩剔透的水居然溢出來了，那水珠兒圓溜溜的，真像一顆透明的寶石呀。我只好把“26”這個數(shù)字報給老師。這時我疑惑不解，這水怎么就溢出來了呢？

最后，老師告訴了我們一個科學(xué)原理：水是有張力的。水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出。當(dāng)硬幣放得少時，張力沒有破壞，水便沒有溢出來。而硬幣放到一定量，水便溢出來了，這多余的硬幣就破壞了水的張力呀！這時我恍然大悟，原來小小的水也有這么多奧秘呀！今天真是受益匪淺！

一次有趣的實驗作文 篇12

扣子會聽指揮，你相信嗎？扣子沒有頭腦，又不懂人類語言，怎么會聽人指揮呢？帶著這些疑問，我按照《科學(xué)小實驗》上介紹的實驗過程，親自動手做了一次實驗。嗬，扣子還真能聽人指揮呢！

按實驗要求我拿了一個玻璃杯和一個扣子。首先往杯子里倒入一些稀鹽酸，接著在扣眼里塞滿生石灰粉，然后把扣子投入杯子中，扣子變沉了下去，一直沉到杯子底部。我看著表，過了25秒，扣子周圍真買了小水泡，正像書中描述的那樣，扣子居然向上慢慢扶起來了。我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的扣子，生怕漏掉什么細(xì)節(jié)。又過了大約七秒鐘哦，扣子又沉下去了。我想，這就叫聽指揮的扣子吧。我想再過25秒，看扣子會不會再浮上來。我默默滴看著表，等到了25秒時，我說:上升！那個扣子好像聽懂了我的話似的，又從水底慢慢浮上來，我興奮的跳了起來。又過了七秒鐘，我說:下沉！扣子又乖乖地沉下去了?？茏诱渎犖业闹笓]了，太有意思了！

這是為什么呢？我急忙抓過書看了起來。原來一開始，扣子是靠自重沉到杯底，然后，扣眼里的石灰與杯中的稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，并向上冒出水面，這就是我在實驗里看到的水泡，水炮帶動扣子一塊兒向上浮動。當(dāng)扣子浮到水面時，扣眼里的石灰與稀鹽酸的接觸面積小了，化學(xué)反應(yīng)也減弱了，產(chǎn)生的二氧化碳減少了，扣子在自身重量的作用下，又沉到杯子底部?？赐赀@個實驗的原理，我一下全明白了，原來是氣泡把扣子抬出水面的，怪不得扣子這么聽我指揮呢。這個小實驗可真是有意思。

做科學(xué)小實驗，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動手動腦的能力。

一次有趣的實驗作文9篇

寫作能夠讓我們更好地理解自己和別人，通過寫作我們可以創(chuàng)造更多的聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)為自己找到更多的機會。欄目小編制作這份“一次有趣的實驗作文”時考慮了您的喜好和口味。閱讀本頁后你可能會有新的啟示和領(lǐng)悟！

一次有趣的實驗作文【篇1】

嗯今天早上我懷著高興的心情來到教室，你知道我為什么這么開心嗎？因為黃老師說今天我們做一個實驗就是雞蛋浮起來了。

我一到教室就聽到同學(xué)說:老師來了，直接黃老師手里拿著做實驗用的材料，清水.鹽.雞蛋.透明實驗杯，笑容滿臉的走進(jìn)了教室。實驗開始了，黃老師先把清水倒進(jìn)。透明實驗杯里，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到杯底一動不動。黃老師舀了幾勺鹽放在杯里。輕輕攪拌一下雞蛋還是懶洋洋的躺在杯底。一點兒變化都沒有，我們急起來了，老師也有點緊張，一位學(xué)生大喊:老師做放點鹽。于是黃老師又放了幾勺鹽。雞蛋開始浮動了，上下?lián)u擺，好像在歡快的跳舞?？墒锹挠只氐搅嗽瓉淼奈恢梦覀兪麡O了，但是并沒有放棄。老師繼續(xù)加鹽同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子。突然奇跡終于出現(xiàn)了雞蛋像充足了氣的皮球。浮上水面，我們又驚又喜，一個同學(xué)還一蹦三尺高。我們終于嘗試到了成功的學(xué)院，看他可愛的樣子，同學(xué)們都想摸一摸，老師讓我們輪流著么，同學(xué)們一摁，雞蛋沉下去了，一松開手雞蛋像頑皮的孩子，沉下去又彈起來，露出她的小光腦袋，雞蛋為什么會浮起來呢？同學(xué)們都百思不得其解?？纯赐瑢W(xué)們一臉的疑惑不解，黃老師告訴了我們其中的奧妙:清水和鹽水的比重各不相同，雞蛋的比重比清水的比重大。所以雞蛋在清水中就會沉下去。鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就會浮起。同學(xué)們聽了恍然大悟，終于明白了蘊藏在里面的科學(xué)道理。

這一次實驗真是太有趣了，太神奇了。

一次有趣的實驗作文【篇2】

聽說鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來，這是真的嗎？我決定做個試驗驗證下。

我找到一個杯子和一個生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個熟睡的小娃娃，一動不動。

我找來鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點融進(jìn)水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來。但無論我怎么攪拌，雞蛋都“無動于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來吧！

于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計和我作對似的仍舊沒有浮起來。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時雞蛋緩緩地升了上來，但它像個潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動，雖然沒有成功，但離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來了，而且沒有再沉下去。

實驗真是有趣，但做實驗也需要我們的耐心。

一次有趣的實驗作文【篇3】

今天早晨，陽光明媚。南方老師走進(jìn)教室神秘兮兮地說：“今天我們要做一個火山噴發(fā)實驗。”說著，從抽屜里拿出器材，分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉鼠身上的那股氣味，形狀像小三角形，顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學(xué)仔細(xì)地觀察，有的同學(xué)再把他發(fā)現(xiàn)的記錄下來，有的同學(xué)再等待著觀察……

我們的實驗開始了。首先，先用小勺兜一勺檸檬酸，再舀一勺小蘇打，然后再用攪棒充分?jǐn)嚢??；鹕侥＠锩嫦穹凵母忻邦w粒，最后游入水。瞬間年，紅色的熔槳從火山中噴涌出來。熔槳的泡沫炸開時發(fā)出“哧哧”的響聲。眨眼間，熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。

昨晚實驗后，南方老師提出了一個科學(xué)問題：為什么小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時就會不斷冒泡噴涌出來呢？

原來這樣：檸檬酸和小蘇打產(chǎn)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。它們噴發(fā)出來像可樂被猛烈地?fù)u了以下產(chǎn)生氣泡。聽了這個原理我突然覺得科學(xué)實驗也很有趣呢！

這樣一個小小實驗，卻讓我明白了不少的知識和道理！

一次有趣的實驗作文【篇4】

星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我在悅讀書房聽老師說：“我們今天來做一個實驗?！蓖瑢W(xué)們聽了，非常高興。

這時，老師拿來了一個大盆子，里面放著一個雞蛋和一些清水，另一只手拿著鹽和一根攪拌棒，只見老師把鹽倒入清水里，然后，又拿著攪拌棒來回攪拌著，我又看見清水有一點變白了，然后，老師說：這個實驗叫雞蛋為什么會在鹽水中浮起來呢?，說完，老師又倒入了一些鹽，繼續(xù)攪拌了一會，這時我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了一些，而水又加深了點顏色，最后，老師繼續(xù)加了一些鹽，一直在攪拌，鹽水成了乳白色了，剛一會，結(jié)果雞蛋全部浮了上來，同學(xué)們驚喜地歡叫著。

老師說：同學(xué)們，你們知道雞蛋為什么在鹽水中才能浮起來嗎?同學(xué)們有的說這，有的說那個，最后老師總結(jié)：“因為鹽水的浮力比雞蛋的重量大，所以雞蛋才可以浮出水面，也就是鹽水的密度大于清水?！?/p>

經(jīng)過這次實驗，我很開心，不但有趣，還學(xué)到了科學(xué)小知識。

一次有趣的實驗作文【篇5】

今天我去上作文課，一上課陳老師就問我們力氣大不大？男同學(xué)有的說一般，有的說中等。接著陳老師又問：“能把雞蛋捏破嗎？”男同學(xué)有的說OK，有的說一定可以，有的說應(yīng)該可以，有的還說百分之百可以。而我們4個女同學(xué)卻搖搖頭，可能是我們力氣太小了吧！

陳老師從衣服口袋里拿出一個雞蛋，這個雞蛋白白的，淡淡的，和熟的一樣。

“有請李庚雨?！崩罡晷∨苤蟻砹?，李庚雨開始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺腳又是捏，臉都脹得紅通通的，但是雞蛋卻安然無恙，完好無損。奇怪，這一毫米厚的雞蛋殼為什么就捏不破呢？

“有請?zhí)萍鸦?。”唐佳慧還是沒捏碎。陳老師讓她兩手交叉捏。我想一只手力氣小一些，兩只手的力氣大一些，應(yīng)該可以吧。她開始捏了，可她用盡了全身的力氣，甚至連腰都彎下去了，臉也脹得通紅，但是雞蛋還是沒有絲毫破損。我想兩只手交叉都有捏不碎，難道這雞蛋殼是石頭做的嗎？

接著費成也上去捏了，他也兩手交叉捏，連陳老師都幫他捏都沒捏碎。

這是為什么呢？我決定回去好好研究一下為什么煮熟的雞蛋捏不碎呢？

一次有趣的實驗作文【篇6】

聽老師說大蒜用水泡著，也能生長的很高，于是我就想做個試驗。

我先找來兩三頭蒜瓣，把它們剝開，然后放了一半水，裝在一個瓶子里，就開始觀察。

第二天早晨我起床了，馬上就去看看蒜的變化，我仔細(xì)一看，蒜寶寶的頭上長了一點綠色小芽，有的蒜寶寶也脫掉了一層小棉衣，在水的浸泡下，它長胖了許多。

又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜寶寶下面長了許多白色的小胡須，我不知道那是什么，就問了爸爸，爸爸說那是蒜的根，我仔細(xì)看了看好像老爺爺?shù)暮?，今天這些蒜寶寶已經(jīng)都脫掉了小棉襖。

又過了兩天，我再過去看的時候，蒜寶寶已經(jīng)長出了又高又多的綠芽，氣味也變得很重，看上去有趣多了。

大蒜泡在水里竟然可以生長。這是為什么呢？我問了媽媽以后才知道，原來種子發(fā)芽需要水分，溫度等這些條件。通過這次觀察實驗也讓我學(xué)會了一些常識，真的是有趣又長知識。

一次有趣的實驗作文【篇7】

咦？老師和同學(xué)們在干什么呢？不行，我得去看看。哦，原來老師在做實驗。

老師帶了一個雞蛋，一個塑料杯，一雙一次性筷子，一包鹽和一些水。老師問我們：“同學(xué)們，等下老師要把水倒在杯里，然后再把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋是會沉下去還是浮上來？”大家異口同聲說：“沉下去！”

然后，老師把水倒進(jìn)塑料杯，把雞蛋放入水中。雞蛋慢吞吞地往下沉，直到沉到杯底?！肮?，還是我們說的對，雞蛋肯定是沉下去的，不會浮上來的?！蓖瑢W(xué)們開始吵個不停。老師又說：“你們信不信老師能讓雞蛋從水中浮上來……”“不信！”老師還沒說完，一位同學(xué)就打斷了老師的話。老師二話不說把鹽包打開，倒了一點鹽，又用一次性筷子攪拌了一下，沒有什么變化，老師又到了一些鹽進(jìn)去，又?jǐn)嚢枰粫骸＿?？激動竟然浮了上來，探出了小腦袋，像一個調(diào)皮的胖娃娃似的?！斑@怎么回事？”“不會吧，雞蛋還能浮上來？”同學(xué)們不停地說來說去，老師說：“其實是這樣的：清水的密度比雞蛋小，鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋自然就可以浮上來了?！?/p>

原來生活中有這么多神奇的事情，我一定要好好學(xué)習(xí)，揭開世界的奧秘。

一次有趣的實驗作文【篇8】

今天放學(xué)回家好開心呀、因為我要和爸爸媽媽一起做實驗！我回到家媽媽已經(jīng)把做實驗的物品都準(zhǔn)備好了有吸管、鹽、清水、雞蛋、盆。

實驗開始了，爸爸讓我把清水倒在盆里，再把雞蛋放進(jìn)去。媽媽把鹽倒進(jìn)清水里用吸管攪拌均勻。哇！雞蛋像被施了魔法一樣立刻漂浮到水面上了。爸爸說：雞蛋在清水里不能浮起來，而在鹽水中卻可以浮起來，你知道是為什么嗎？爸爸說：鹽不僅僅是做菜的調(diào)料，而且也具有一種很強的張力和一種特殊的浮力，一旦鹽水中密度變的十分濃密的時候，便可以使部分物體漂浮起來。我恍然大悟，真是不學(xué)不知道，世界真奇妙！

這次實驗讓我體驗到了科學(xué)實驗的樂趣，真是一次有趣又快樂的發(fā)現(xiàn)之旅！

一次有趣的實驗作文【篇9】

在科學(xué)課上，我們做過許許多多的實驗，最有趣的就要數(shù)卵石的形成了。

實驗室里，我們把事先準(zhǔn)備好的礦泉水瓶，磚塊錘子、報紙都放到桌面上，老師給我們講解了卵石形成這一課后，大家都明白了這個原理：卵石是因為在河流中，不斷被河水沖刷，和石塊之間的碰撞，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，就形成了圓潤飽滿、晶瑩剔透的卵石了。要做實驗了，當(dāng)老師一宣布開始時，教室里頓時亂成了一鍋粥，有砸磚塊的、有盛水的、有鋪報紙的還有把石頭放進(jìn)瓶子里搖晃的，各個小組分工明確，忙得是不亦樂乎，我們組也不例外，由于我們組只有兩個男生：我和史庚宸，我們兩個進(jìn)行了一番激烈的口水仗之后，他說不過我，所以我來干這個力氣活砸磚頭。他和齊秉華去拿碎磚，最后由韓祥雪來搖晃，就這樣實驗在有條不紊的情況下進(jìn)行著，慢慢我們發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題，就是不管韓祥雪怎么搖，那轉(zhuǎn)頭還是我行我素、紋絲不動一點變成卵石的跡象都沒有這可真是傷腦筋，我們組想了幾種方法，都不行。這時，老師宣布停止命令。所以這個實驗最終以失敗告終，這是不甘心呀！

雖然這次試驗失敗了，但是我們依舊和開心，因為知道了卵石是怎樣形成的。所以這節(jié)課還是有收獲的。

一次有趣的月亮作文匯集7篇

在平時寫作文是一件非常常見的事情，為了擴寬我們的視野和觀察能力，你是否正在為關(guān)于月亮的作文的寫作感到苦惱呢？一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你知道優(yōu)秀的關(guān)于月亮的作文包括哪些內(nèi)容嗎？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“一次有趣的月亮作文”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

一次有趣的月亮作文(篇1)

晚上，玉盤似的月亮掛在黑暗的天空上，向漆黑的大地母親撒著明亮而又溫順的月光。

小時候，我喜歡聽爺爺講月亮的故事。天天晚上，爺爺拿來椅子，搬到院子里，對著房子里喊道：“誰要來聽故事，快點來！不然一會兒可沒法聽了！”我和我的堂妹從房子里跑了出來，坐在了椅子上。我著急地說：“爺爺，快講吧！”爺爺笑瞇瞇地說：“好，你們聽好！從前有一個人叫牛郎……”我們聽得很入迷，連月光也變得更柔和了。

上小學(xué)一年級時，爺爺說：“涵涵，我們?nèi)ヅl(fā)步吧！”我興奮極了，一蹦三尺高，叫著：“好，我們快走吧，快走吧！”“好，我們走吧！”爺爺笑瞇瞇地說。一輪皎月，淘氣地爬上樓作文頂，斜掛在東方。走在路上，我高興地說：“爺爺，爺爺，快看！今天月亮真亮?。≌鎴A?。　睜敔敁u著蒲扇，看看月亮：“是??！”

現(xiàn)在，爺爺?shù)耐饶_不利便，不能走路了?！鞍?！”爺爺沒精打采地，“好想出去看看月亮??！就是可惜了，不能看啊！”爺爺?shù)脑挶晃衣劼暳恕Ｓ谑?，我對爺爺說：“您放心，您會天天看到月亮的！”于是，我找了找照相機，拿著照相機出去了。“咔嚓”“咔嚓”幾張照片被拍了下來?！盃敔敗薄盃敔敗蔽抑钡睾爸骸澳矗野言铝两o您帶過來了，您快看看吧！”說著，便把照相機給了爺爺。爺爺笑嘻嘻地說：“真的呀！”

“咔嚓”“咔嚓”應(yīng)該是月光下最美的聲音了。

一次有趣的月亮作文(篇2)

白天已經(jīng)過去，黑夜降臨。在晴朗的夜空中，八月十五的圓月是最引人注目的。

晚上，吃完晚飯，又拿了一個月餅，拿一個板凳，到院子里邊吃邊賞月。

月，承載著的是上下五千年的文明，寄托的是炎黃子孫的情懷。在我眼中，她是一抹鄉(xiāng)愁，不然何來“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”的感嘆？她是一場友情，不然何來“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”的不舍？她是一場孤獨，不然何來“舉杯邀明月，對影成三人。”的凄涼？她是一世親情，不然何來“但愿人長久，千里共嬋娟?！钡倪b相期望？她，是中國月亮。

在我眼中，月亮的千變?nèi)f化根本數(shù)不過來。有時，像鐮刀一樣彎的徹底；有時，像小船一樣；有時，像個核桃一樣似圓非圓；又有時，像個光盤一樣又圓又亮……

在我眼中，月亮是不是還是個“路燈”。夜晚散步時，如果路燈沒開，別著急，我們還有個“路燈”。她會跟著你走，在夜空中看著你走，直到你回家。她的光，是柔和的。

這就是我眼中的月亮，愿你無燈時有她跟你，夜晚睡覺時有她陪你。

一次有趣的月亮作文(篇3)

“彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒，兩頭尖?！贝蠹叶紤?yīng)該還記得這首兒歌吧！沒錯，這首兒歌就是形收留我們錦繡的月亮的。

柔和似絮，輕如浮云，有深有淺，若有若無。不想玩下那樣冶艷，因而顯的素雅；沒有夕照那么燦爛，因而更顯得哀愁。

月亮里有我們每個人所留念的故鄉(xiāng)，無論你身在何處，飄零何方。李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保欢鸥Α奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！保挥谑?，張九齡言“海上升明月，海角共此時?！?。

月光如水，悄悄地灑在地上，給大地披上銀灰色的紗裙。她穿戴白色的襯衫，嫻靜而安詳，溫柔而大方，她那玉盤似的臉，透過柳梢，留下溫順的笑臉，啊，這就是那夢幻般的美嗎？

月亮里有無盡的錦繡，于是有了“明月松間照，清泉石流上?！?；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！保弧盁熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！保弧翱蓱z玄月初三夜，露似真珠月似弓?！薄?/p>

每個人的心中一定有屬于自己的月亮，我也有，她在我心中是高貴優(yōu)雅的象征！

一次有趣的月亮作文(篇4)

談到月亮，相信大家都不陌生，每天的傍晚的東邊總會準(zhǔn)時上升，可是，就是你這么熟悉的衛(wèi)星，你真的了解它么？

月亮，它是地球的衛(wèi)星，時時刻刻地在地球周圍做公轉(zhuǎn)，上面宛若布滿了痘痘——那是環(huán)形山，它的半徑非常非常的小，只有地球的0。27倍，約有1740千米，直徑約3476。28千米，它會發(fā)光，是太陽的功勞，太陽光傳播到它那兒，再由它反射到地球，地球背對太陽的一面才能有一絲光芒，而且在早晚時，溫度差是非常大的，早上的溫度大約有127℃，晚上時大約-183℃，這個溫度，早上能把人烤成肉干，晚上又能把人凍成冰塊。

月亮它沒有大氣層，是絕對真空，所以，水也不可能呆在上面，要么被甩到外太空去，即使有水，也會馬上蒸發(fā)，飄散在空中。

月亮對地球的潮汐，讓人們轉(zhuǎn)化成為了能量，看起來是月亮為地球做了功，其實并不然，它消耗的地球的能量，經(jīng)過幾億年月亮也會直接成為太陽系的一個新行星，因為每年它離地球之間的距離就會增加3厘米多，但是還有一種說法，太陽會因為膨脹成紅巨星，地球花費的能量就會越來越多，到時，地月相撞，地球會變成一個太空石頭飄蕩著。

月球的面紗非常神秘，直至今天，也許我們也不能弄明白月球從哪兒來，它的隕石坑從哪兒來，它為什么會和地球在一起，它為什么會和地球產(chǎn)生力作用，還得等我們探索。

一次有趣的月亮作文(篇5)

每當(dāng)我依在奶奶的身傍看月亮?xí)r，總會情不自禁地想：為什么月亮老是在晚上泛起呢？

通過上網(wǎng)查閱資料，我明白了，實在太陽和月亮一直都在太空，只是地球在旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)過程中被太陽照射的地方會比較明亮，這是就是我們所謂的白天，而背對太陽的一面則是黑暗的，就是晚上。在白天即使有月亮，我們也看不到，是由于太陽光太強烈。在良久以前，人們不知道這個現(xiàn)象，就誤以為晚上月亮出來，白天太陽出來。

喔，我終于明白了，原來月亮白天也在??！那么，我又想，既然白天有月亮，晚上應(yīng)該也有太陽才對吧！那么，晚上太陽去哪兒呢？

經(jīng)由查閱資料，我又明白了，原來太陽沒走，只是地球繞著太陽轉(zhuǎn)，晚上的時候我們所棲身的地方經(jīng)由地球的自轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了背向太陽的地方，我們看不到太陽光了，到了這個時候，也就是黑夜了。但這個時候地球的另一邊，恰好被太陽照到所以地球另一邊是白天時。我們這里是黑夜時，地球另一面的國家好比美國就正處于白天。

哇！原來太空中有這么多奧秘?。?/p>

一次有趣的月亮作文(篇6)

1、再看看夜空，彎彎的月亮掛在天幕上，凄涼，神秘，孤獨，寂寞，溫馨，含情，幽怨，也正是這些，讓我們看一眼就忘不了，無論在什么情況下，百看不厭，如醉如癡，是啊，我們對月亮有著永久的寄托！

2、月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一只擦亮的銅盤。

3、月亮有的，是溫柔，是情思，是浪漫，是執(zhí)著，古往今來，不知征服了多少桀驁不訓(xùn)的情男癡女，演繹了多少凄婉絕美的故事。

4、月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進(jìn)樹葉子里藏起來。

5、月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進(jìn)云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。

6、月亮像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。

7、月亮升起來了，紅暈暈的，活像誰從東方地平線上挑起個大紅燈籠。

8、月亮妹妹還挺害羞的：來之前，她先躲在晚霞朝暉后面，瞅見太陽哥哥快回家了，才帶上云兒織的紗布，踩著云梯徐徐走來。

9、月亮懶懶的往上升的時候，就像是背著一個大包袱，慢慢地向上爬，一縱一縱的，看起來很累。

10、月亮就象個害羞的小女孩偷偷地躲到云彩后面只露出半張小臉。

11、月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。

12、月亮漸漸爬上樹梢，像一個調(diào)皮的孩子，在樹梢間兀立片刻，就繼續(xù)著他的上升的游戲，越升越高，我似乎看到了他得意的、勝利的微笑終于他達(dá)到了他夢想的高度，高高的掛在天空中，俯視著大地，把弄著銀色的光芒，流瀉到世界的各個角落。

13、月亮姑娘升起來了，仿佛正悄悄地對身邊的小星星說話。

14、月亮出來了，俯視著寂靜的村莊。

15、月亮不會象太陽一樣恣意地用熱量發(fā)泄情緒，也不會象彩虹一樣用調(diào)色板誘惑回眸的頻率，月亮，不會，真的不會。

16、月亮并不總是順心如意，有時瘦瘦的，可憐兮兮，彎彎的，像是有什么勞役累彎了她的腰，像一只孤零零的小船，怎經(jīng)得起曠宇中的海嘯巨浪呢，也似一把總在勞作的鐮刀，夠累的。

17、月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。

18、圓圓的月亮，悄悄爬上來。

19、一片烏云飄來遮住了月亮皎潔瑩潤的臉頰。

20、一輪圓圓的月亮，從東邊的山梁上爬出來，如同一盞大燈籠，把個奇石密布的山谷照得亮堂堂。

21、羞祛的月兒露出迷人的笑容，大方地用自已的銀光撫慰大地山河。

22、疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。

一次有趣的月亮作文(篇7)

“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！痹铝燎那呐郎蠘渖?。

我光著腳丫坐在泥土地上，泥土柔軟而溫暖。抬眸望夜，一輪當(dāng)空。柔和的月光灑進(jìn)泥土之中，絲絲順滑；月光閃耀于碧波之上，波光粼粼。樹上的鳥兒被婆娑的月光驚動而時不時鳴叫著穿梭在樹林中，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲。月亮嵌在夜空中上下空蒙，一碧數(shù)頃，給人畫一般的美感。月光柔和，泥土松軟，好似空氣中都夾雜著些許甜味，這是快樂。

大地上燈火通明，務(wù)工的人們忙忙碌碌走進(jìn)正冒著熱氣的家中，裊裊炊煙升起，飄向遠(yuǎn)方，這縷縷的炊煙都是幸福。而孩子們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T，有說有笑，嘻嘻哈哈，另一些則安靜地臥在沙地上，享受月光的愛撫。漸漸地，大地恢復(fù)平靜，挨家挨戶燈熄了。夜深人靜，月光清靜了，那千丈柔光撫摸著大地，等待著新的一天······也許我會回到過去這快樂，也許我會回到過去這清靜。在喧鬧的城市里，汽笛聲、嘈雜聲，相互交映。某天清晨，我從萬道霞光中醒來，朦朧中我回到了過去。清晨，泉水激石，泠泠作響，樹葉沙沙，微風(fēng)拂過。傍晚，月亮掛在樹梢，散發(fā)出柔和的光芒。

這是那段快樂的時光，揮之不去，難以忘懷；這是我的故鄉(xiāng)，如同畫一般，刻骨銘心。月代表著那段時光的快樂，代表著我對故鄉(xiāng)的思念。月成為了我期盼這快樂的唯一，成為了故鄉(xiāng)的代表，也寄托著我對那段時光的回憶。

小學(xué)作文一次有趣的活動匯總

小學(xué)語文是學(xué)校開設(shè)的一門主要的學(xué)科，作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。為了培養(yǎng)我們對文字的興趣提升語文學(xué)習(xí)的熱情，一般老師會讓我們運用所學(xué)知識寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)整理的小學(xué)作文一次有趣的活動，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)作文一次有趣的活動 篇1

十二月十四日，林園小學(xué)全體同學(xué)“觀瀾山水田園山莊”參加課外實踐活動。

這天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，天是那么的藍(lán)，太陽是那么的燦爛。車上，我們心情愉快，一路上我們有說有笑，不一會兒，老師就對我們說：“同學(xué)們到了，大家下車吧!”

下車一看，哇，這里好美喲!四周青山環(huán)抱，中間還有一個大湖泊，藍(lán)天白云都倒映在湖水邊，形成了一幅圖畫;天上的白云千姿百態(tài)，瞬息萬變，美麗極了。

我們玩了許多有趣的游戲，如：迷你投籃、巧扔沙包、溪流捉魚、愛心動物園……

其中，我覺得最好玩的'就是：巧扔沙包和溪流捉魚了。

我們第一個去的地方是“巧扔沙包”。

老師先跟我們說了游戲規(guī)則，然后就給我們開始扔了。

第一個是我扔，我瞄準(zhǔn)一個‘充氣企鵝’打過去，耶!!打中了!我心里又激動，又開心。接下來也有幾個同學(xué)扔中了，不過，大部分同學(xué)都沒打中。

接下來我們?nèi)チ恕跋髯紧~”，老師叫我們把手袖、褲腿卷起來，老師說要經(jīng)過他的批準(zhǔn)才能下去捉魚，我很快就經(jīng)過了老師的批準(zhǔn)。

老師說：“你們要小心一點啊，可不要摔跤了，老師這兒可沒有干凈的衣服!”

聽了老師的話，我們都很小心。

開始，我怎么也捉不到，我捉住金魚，它又從我手里蹦走了。杜宇航見我捉不到金魚，便說：“黃鵬，你把金魚趕到一個角落里，然后快速的捉住它，就可以了。”

我按照這個方法去做，果然，我捉到許多金魚，我把它們都放在一個瓶子里。

我們從上午9點玩到了下午3點多，就坐著車回學(xué)校了。

小學(xué)作文一次有趣的活動 篇2

???“哈哈哈，打到嘍！你快下來！”一個同學(xué)高興地跳起來。這就是我們在體育課上進(jìn)行打“老虎”活動的情景。

???游戲活動剛開始，何曉燕抱著球，選了幾個同學(xué)做兇猛的“小老虎”，我也是其中之一。周圍同學(xué)手拉手，圍成一個圈，他們各個都像是有著豐富經(jīng)驗和熟練技術(shù)的`小獵手，十分沉著自信。何曉燕率先展開了攻勢，把球用力向圈內(nèi)一拋，同學(xué)們緊盯著球，只見球飛快地向我滾來，說時遲，那時快，我兩腳一叉，敏捷地躲過了，球從我的褲檔下穿過。這我才松了口氣，心想：“還算幸運?！敝車耐瑢W(xué)也替我捏了把汗。就在這時，球正好滾到小獵手葉盛腳下，她先機警地向四周偵查了一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打。這一打可不得了，小老虎袁國俊躲閃不及，球正好砸在他身上，那副狼狽相引得大家直笑，只好垂頭喪氣地下了場。緊接著，小獵手們施行了連續(xù)快攻戰(zhàn)術(shù)。小獵手唐盈望著滾向他得球，興奮地說：“我來接！”然后，做了前滾翻，再用腿一蹬，順勢將球傳出，這姿勢真美！球直奔小獵手孫純真那兒，可她正跟一旁的同學(xué)說說笑笑，見球來了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜太輕了，速度太慢了，球緩緩地向我滾來。這次我輕而易舉地就跨過了球。全班同學(xué)一陣哄笑，孫純真的臉“唰”地一下紅了。

???有趣的體育活動還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。

小學(xué)作文一次有趣的活動 篇3

前幾天，我們?nèi)昙壟e辦了一次有趣的數(shù)學(xué)活動。

表演前的三周，我們進(jìn)行了刻苦的練習(xí)，終于到了表演的那一天，

我們穿上演出服，感覺霸氣十足。我自言自語道：終于到了大顯身手的時候了!

老師帶我們小朋友們?nèi)チ藞蟾鎻d，這是我上報告廳的演講臺。我非常緊張，我的心里好像揣了一只活潑的小兔子在蹦啊蹦。我們屏住呼吸地走上了候場區(qū)。不一會兒，音樂就歡快地想起來了，大屏幕上也出現(xiàn)了一些有趣的圖畫。

精神十足的跳繩隊帥氣的出場了。兩邊跳小繩的同學(xué)擺的花樣讓人贊嘆不已，有的跳前挽花，有的跳二搖，有的跳后挽花，還有的跳蹬三輪，只見我們班的姚璞成膝蓋貼近肚子跳起來，就像發(fā)射火箭一樣，跳一下甩兩下，臉上帶著甜甜的微笑，簡直帥呆了!中間跳大繩的同學(xué)沖進(jìn)又長又粗的大繩內(nèi)，像小燕子一樣輕盈地跳動起來，一下連跳了三個，搖繩人的右手抓著繩子，在胸前用力的搖晃著。

馬上到我們籃球隊了，我們認(rèn)真的聽著音樂，輪到我們上場了!我們抱著籃球走到了臺中間，認(rèn)真地做著每一個動作，害怕出一點兒錯而出大笑話。我的眼睛死死地盯著一上一下的籃球，我過了一會兒，就覺得不害怕了，我抬起頭來，看見觀眾們充滿滿意地看著我們，我很自然的面帶微笑，老師也對我們笑了笑。我們該下臺了，我們抱著籃球，興奮地走下了臺。

輪到舞蹈隊上場了，他們滿臉微笑地朝臺上走去。也跟我們一樣，緊張的不行，我們班的闞一諾雙手用力擺臂，輕盈地蹦起來。

到謝幕的時候了，我們?nèi)w演員上了舞臺，有趣而有意義的活動就在我們大家的歌聲中結(jié)束了。

小學(xué)作文一次有趣的活動 篇4

咔嚓，咔嚓”，是從哪兒傳來的聲音？還有一陣陣香味撲鼻而來。哦，原來是四（2）班的同學(xué)正在做“餅干咬畫”的活動，活動很有趣，就是把餅干當(dāng)成畫紙，用牙齒當(dāng)畫筆，畫出一幅幅精美的圖案。同學(xué)們一個個躍躍欲試，摩拳擦掌，都想一展身手。

“兩分鐘，現(xiàn)在開始?！鄙劾蠋熞宦暳钕?，同學(xué)們紛紛行動起來。我先拿出一塊正方形餅干，準(zhǔn)備用牙齒咬出一條小魚來，此時的我心想：“這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”我張開大嘴，剛剛咬下去，只聽“咔嚓”一聲，餅干不小心就被我咬成了兩半。我皺了皺眉頭，嘆息道：“看來這也是一門技術(shù)活??！”我毫不氣餒，又拿出一塊餅干。這次我小心翼翼地先咬下了一個小角，然后把前面的部分咬出了一個橢圓形，魚頭被我咬了出來。接著就是尾巴了，我提心吊膽地用大門牙仔細(xì)地打磨起來，魚的外形已經(jīng)差不多了。我非常高興，準(zhǔn)備向同桌炫耀一下我的成果，可是卻樂極生悲，只聽“咔嚓”一聲，餅干又變成了兩半。我只能又嘆了一口氣，拿出最后一塊餅干，按照剛剛的做法又做了一遍，我屏住呼吸，生怕自己不小心又將餅干變成兩半。最后，在我的努力下，一條小魚被咬了出來，我興高采烈地叫了起來：“成功了！”

再看看別人，只見管柯皓先咬下了半塊餅干，讓它變成了一個胖胖的月亮，然后再用大門牙細(xì)細(xì)地打磨著，最后，一彎新月被他打磨了出來。他還繼續(xù)端詳著，宛如一位雕刻大師正在修改他的作品。再看看我的同桌黃文宇先拿出了一塊餅干，然后張大嘴巴就咬，結(jié)果一不小心就把半塊餅干吞進(jìn)了肚子里，他還一直在嘀嘀咕咕道：“真是太美味了！”再瞧瞧那餅干，已經(jīng)變成了“L”形，他又咬下了一小塊，這樣，一只鞋子就快成形了，他又用大門牙磨了起來，不過由于用力過大，餅干變成了苦瓜臉，接著一股腦兒地把餅干吞進(jìn)了肚子，他不放棄又拿出一塊餅干開始重做。

活動很快結(jié)束了，老師還讓我們紛紛上臺展示自己的作品。有的同學(xué)咬出了一顆精致的愛心，有的同學(xué)咬出了一雙靴子，還有的同學(xué)咬出了一把左輪手槍。老師又評選了“心靈手巧”獎等各種獎項。我和黃文宇什么獎也沒得到，兩個人都有些垂頭喪氣。

通過這次活動，我明白了：原來小小的餅干也有那么多吃的方法，在生活中，我們要多觀察，多思考，就會有新的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)作文一次有趣的活動 篇5

星期三下午剛打預(yù)備鈴，老師滿臉笑容地走進(jìn)來，神秘地對同學(xué)們說：“大家想不想玩?zhèn)髟捰螒?？”“想”大家都異口同聲的說。

說完，老師說了一下要求，要求是：老師給第一個人說一句話，其余人背后，第一個人用動作表示，并讓一組同學(xué)演示。我心里想：“到底是甚么游戲”？只見老師在黃紙上寫了一些字，告訴第一個同學(xué)，同學(xué)們都迫不及待站了起來。然后第一個同學(xué)用動作表演給第二個同學(xué)。吳同學(xué)的舞姿讓同學(xué)們都哈哈大笑，我疑惑的想：“這是甚么意思？切西瓜？切蛋糕？”許多問號在我的腦海里閃現(xiàn)，接著，周同學(xué)給翟同學(xué)的時候，手比劃了一個正方的東西，然后用手切成了兩半，然后吃了起來，滑稽的動作讓大家捧腹大笑，我更是笑得直不起要來。

最搞笑的是劉同學(xué)，做動作的同時加上聲音，嚼東西時還津津有味，真想吃東西。最后一名是，當(dāng)賈同學(xué)把動作傳給她時，我猜想她一定在想謎底是甚么。老師讓她把動作動一遍，然后再把謎底說出來。郜玥說的是吃西瓜，這是老師讓吳同學(xué)給大家公布謎底是，全班同學(xué)一起朝他看，誰知吳同學(xué)說：“把大西瓜放到桌子上，切開，然后津津有味的吃起來?！甭犓@么一說，我們恍然大悟。

這一次游戲雖然我們沒有參加，但是我們很快樂！這可真是一次有趣的活動！

和家人難得一次旅行的有趣作文

在學(xué)習(xí)語文的時候我們會接觸到作文，一篇作文的主題是非常重要的，所以優(yōu)質(zhì)的難忘的旅行作文應(yīng)該怎么寫呢？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語言的魅力。那么我們應(yīng)該如何來寫難忘的旅行作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理的“和家人難得一次旅行的有趣作文”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

和家人難得一次旅行的有趣作文(篇1)

今天，我可真高興，由于今天我離開媽媽，自己和同學(xué)一起隨著旅行團(tuán)來到浙江安吉抓蝴蝶來了。

我們坐了幾個小時大巴來到了安吉。吃完午飯下戰(zhàn)書我和同學(xué)，帶隊的老師一起來到山上抓蝴蝶。帶隊老師對我們說：“你們倆人一組，倆人一個網(wǎng)，每組還有一個放蝴蝶的盒子?！闭f完，我們就組好隊出發(fā)上山了。不一會兒，就聽到遠(yuǎn)處有同學(xué)喊：“抓到了，抓到了！”我趕忙跑過去一看，啊！原來是老師捉到一只非常貴重的蝴蝶。這只蝴蝶由于我們組動作慢了點，被其他組拿走了。但是后來那組同學(xué)一不小心，把蝴蝶給放跑了，真是太可惜了。

我們組走到半山腰就捉到了十來只蝴蝶呢！這些蝴蝶五彩繽紛，各種各樣，真好看。等爬到山頂，我們發(fā)現(xiàn)一個很壯觀的瀑布。這時候我已經(jīng)走得又熱又累了。站在瀑布前絲絲水霧吹來，特別的涼爽！很可惜的是，有一些同學(xué)沒有能堅持走到山頂，有人在第一個休息站就拋卻了。他們就沒能看到這樣的美景。

下山了，也就代表我們的捕蝶流動結(jié)束了。下山時，我崴了好幾回腳，我本認(rèn)為下山收留易上山難，結(jié)果是上山收留易下山反而難。

安吉之旅非常難忘。明年我還想再去。

和家人難得一次旅行的有趣作文(篇2)

我心里一直有一個夢想，那就是去一次全世界孩子們都向往的地方——迪士尼樂園。

今天，我的夢想終于實現(xiàn)了!

迪士尼樂園，真不愧為一個充滿童話的樂園！在這里，我看到了很多既陌生又熟悉的迪士尼朋友，如：白雪公主、灰姑娘、米奇、米妮……都神氣神現(xiàn)的展示在我的面前。還有旋轉(zhuǎn)木馬，小飛象等多種機動游戲，都讓我一時找不到東南西北了！

在爸爸的指引下，我們首先來到了幻想世界。加入了米奇幻想曲的神奇之旅。這真是一個夢幻般的旅程：剛出爐的漢堡帶著香味朝我飄來，我都忍不住想咬上一口；幾顆寶石又朝我飛來，我用手去抓卻不見了蹤影。忽然，這個唐老鴨把一桶水朝我們潑來，我嚇得一縮頭，卻感到有水滴打在臉上，真是讓我驚奇萬分！還有米奇在我眼前晃來晃去，我看它真真切切，我不時和它打招呼，它卻視我不見，讓我好傷心哦！

離開了幻想世界，我們來到了海盜世界，參加了森林河流探險之旅。這是個恐怖的旅程，食人魚一直圍著我們坐的小船不肯離去；魚不時張著它的大嘴巴貪婪的望著我們；岸上的狼，豹子、犀?！粫r發(fā)出震耳的吼聲。沿途可見被海盜丟掉的珠寶，還有令人恐怖的骷髏；告訴我這里曾經(jīng)有過一場殘酷的戰(zhàn)斗。

離開了海盜世界，我們來到了明日世界，加入了飛躍太空山的行列中，開始了我們驚險太空之旅；太空車緩緩的爬過了一個陡坡，亮晶晶的星星朝著我微笑；漂亮的銀河伴著音樂的節(jié)奏向我們撲來；??！太空真美呀！突然太空車疾速前行，一會兒向上竄，一會兒向下墜，一會兒來個四十度急轉(zhuǎn)彎，整車廂都懸在了半空中，感覺隨時有翻車的可能，隨著它的速度越來越快；我覺得這個車廂都要飛出軌道了！我拼命地抓住扶手，想喊“救命”卻一點力氣也沒有！令人刺激的太空之旅終于結(jié)束了，我還沒回過神來，嚇的眼淚都流出來了，弄的我怪不好意思了！

天色不早了，我們要走了，我美麗的迪士尼呀！再見了！期待我們下次再相逢……

和家人難得一次旅行的有趣作文(篇3)

前年署假，天氣很悶熱，在家呆膩了，實在覺得沒意思，正好一位朋友來電話，邀我去北海銀灘看看，我馬上答應(yīng)了。

隨著車輛的顛簸，我們來到了北海市。找好落腳點。安頓好一切。我們就乘公共汽車直奔目的地——北海銀灘。一到那里，啊 ，那里早憶是人山人海，熱 鬧非凡了。只見海面上浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮 亮，歡笑 著，翻滾著，一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。我仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠角，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接?！蓖邸耙宦暟盐覐膲糁畜@醒過來，只見一 層層浪花把在海里游泳的人們拋得高高的，水里的人們隨著浪花一漲一落，真是妙不可言，朋友早就跳進(jìn)去了。當(dāng)又一層浪花 來時，我馬上縱身一跳，也加入了他們的行列當(dāng)中，隨著海浪的一漲一退。我一起一 伏的浸泡在海水當(dāng)中。盡情地享受著這大自然的美妙樂章。這時，什么悶熱酷署 都 再也不存在了。

不知不覺，天色漸漸地暗了下來。我們由于初來乍到，人生地不熟。擔(dān)心出什么問題，只好信念依依不舍地離開了銀灘！

啊 ，難忘的一次旅游！難忘的北海銀灘！

和家人難得一次旅行的有趣作文(篇4)

時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間明天就是期待已久的畢業(yè)旅行，等了數(shù)年的畢業(yè)旅行，終于來臨了，而那心情是無法用言語來形容，真是多么讓人興奮且開心呢!

在畢業(yè)旅行的早晨，我急忙催促媽媽，因為深怕遲到敢不上畢業(yè)旅行，不過還是趕上了，坐了兩、三個小時的車程，到了位于池鄉(xiāng)的民族文化村，我們先進(jìn)廣場里面玩小型自由落體，坐得我屁股癢癢，感覺我的靈魂在上面，其實人已經(jīng)在下面了，接著讓我印象深刻的是加勒比海探險，當(dāng)她向前沖刺時，我的心臟都快停止了，而我們還完了兩次呢!中午我們?nèi)コ砸獯罄?，薯條，這樣就要兩百塊，貴死人了。

接著晚上到了泰式渡假村，開始我們的營火晚會，剛開始他們發(fā)下螢光棒，跟著他們一起跳舞，唱歌，還不時叫到我嗓子都快啞了，還有再玩超級比一比時，連班長，副班長......都被拱上去跳，真是太刺激了!

就這樣短短的兩天過去了，經(jīng)過這兩天，讓我學(xué)到許多寶貴的知識，也讓我大開眼界，這次的畢業(yè)旅行，我永遠(yuǎn)不會忘記它的美好。

和家人難得一次旅行的有趣作文(篇5)

從懷化坐車5個小時到達(dá)衡陽縣城----西渡，一下車就看到一所超大的學(xué)校--衡陽三中，聽爸爸說它每年能考取近兩千二本以上的大學(xué)生，是衡陽的“大學(xué)生”出產(chǎn)線，但是它不是衡陽縣最好的中學(xué)，最好的是衡陽一中！

在西渡我看到了船山廣場，還有什么船山路，船山酒店，船山學(xué)校.......怎么這么多船山??！一打聽原來這里出了一個大思惟家王船山，也就是王夫之，可惜我不知道王夫之是誰，我長大以后讀書多了就會了解清晰的。

從西渡再坐一個半小時車就到了這次衡陽之行的目的地----長樂。這里有我爺爺?shù)睦辖憬?，我們這次是專程去看望她白叟家的。白叟家快八十了，身體還非常好，看起來比我爺爺老不了多少，我爺爺才63呢！有意思的是那里也有一條武水河，現(xiàn)在回到家爸爸告訴我那條河有個非常出名的特點-----河里的沙子全部都是白色的，說幾乎沒有別的顏色的沙石！可惜我沒有留意。

姑奶奶家的后面是一大片竹林，有好多蟲子，一天到晚咬我，爺爺奶奶沒辦法，我們就住到賓館里，以后那些天我?guī)缀蹙驮僖矝]出過賓館了，為此回到家爸爸狠狠地教訓(xùn)了我。我想我真的是不應(yīng)該，也許挺過頭幾天以后就不怕那些蟲子了，可惜我沒堅持??！爸爸說明年送我回去下田幫忙干農(nóng)活，農(nóng)村的小孩都是這么鍛煉出來的。我也不怕，我開始期待明年的暑假了！

和家人難得一次旅行的有趣作文(篇6)

8月1日，媽媽帶我去了泰國的普吉島游玩。

普吉島風(fēng)景異常美麗，有許多美麗的海島：珊瑚島、唯島、PP島、洛克島……其中我印象最深的是攀牙灣的景色。攀牙灣里有成片的紅樹林，由大大小小的島嶼組成:其中一個小島就像一顆長在水里的大白菜；還有割喉島，它的下面被海水不斷沖刷，形成了一些洞穴，我們可以坐著小艇穿梭在其中。

由于我們?nèi)テ占獚u的時候正是雨季，所以一會兒天晴，一會兒突然下起雨來，很快雨又停了。導(dǎo)游跟大家說：“泰國的天氣就像小姐的脾氣一樣，說變就變?！辈贿^這不影響大家游玩的興致。在海邊，可以玩海上摩托艇、降落傘、香蕉船、海底潛水等等，由于我還小，就只能在海邊游泳嬉戲、堆沙堡。

最難忘是一次退潮后，我挽起褲腳走進(jìn)淺海。突然，不知是誰大叫一聲，“快來看！”原來他們發(fā)現(xiàn)了一個海膽，海膽渾身長滿黑色的刺，一抻一縮的，我也在礁石上發(fā)現(xiàn)了許多海膽。還有人發(fā)現(xiàn)了一個大海星，海星是紅色的呈五角形。后來我和小朋友在海灘上玩沙子，我們碓起大大的城堡，修了一條長長的圍墻，還拿小鏟子挖沙灘上的螃蟹洞，玩的不亦樂乎。

旅途中我還去參觀了鳥園，看各種五彩的鸚鵡表演升旗、找東西、騎車比賽……有的鸚鵡還會說話問好。我還挨個和這些可愛的鳥兒合了影呢。

這次去普吉島之行我覺得非常愉快，看到了美麗的風(fēng)景，交到了朋友，也增長了許多知識，真是一次難忘的旅行！

一節(jié)有趣的課作文范例

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨特的體驗和表達(dá)。寫好作文一定要專注要心無旁騖。相信很多人都不知道如何寫好一篇作文吧？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《一節(jié)有趣的課作文范例》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

一節(jié)有趣的課作文【篇1】

今天的作文課真有趣！

同學(xué)們紛紛爭先恐后地爭搶起食材?？蓸防蠋熐泻昧饲喙希贸隽耸痔?，同學(xué)們就一股腦地沖了過去，而我卻被人群擠了出來。

做壽司對我來說簡直就是“張飛吃豆芽小菜一碟”，我先搶過海苔，順手抓起一小團(tuán)米，按在海苔的中間，再用力地向四周鋪開。米可真粘??！米一直粘在我的手上，不肯掉下來，就像是一個個米粒士兵在和我比力氣。但是最終在我的暴力之下，米粒還是乖乖地認(rèn)輸了。我們再放上香瓜、玉米等食材，我們的任務(wù)就完成一大半了。我總結(jié)道，雖然這件事情很簡單，但是想要做好也真不容易??！

可樂老師說哪一個小組最先把壽司做完，就可以獲得一份不小的獎勵。我們一下子熱火起來，我們小組立馬忙了起來，火急火燎地卷起竹板來?？墒切募背圆涣藷岫垢?，沒有卷好?？蓸氛f，重卷，我們吸取經(jīng)驗，一下子就卷好了。

這次課真有趣！

一節(jié)有趣的課作文【篇2】

今天下午，第一節(jié)課上了一節(jié)有趣的心理課，題目是《盛開的花朵》。

老師給我們分好6個小組，每個小組都繞成一個圈，中間有一棵小樹和幾朵花，回答一次問題對了，就在樹上貼一朵花。

開始上課了。老師在黑板貼上了三個“心”，第一個“心”寫著“團(tuán)結(jié)”，第二個“心”寫著“合作”，第三個“心”寫著“協(xié)助”。

第一個游戲開始了。每個小組都有一個板，有一些卡紙，讓我們拼一拼合、作、團(tuán)、結(jié)、協(xié)、助這6個字，每個小組只能拼一個字，不可以拼出來的可以跟另一個小組交換，拼好后貼在板上。我們的小組拼出了一個“團(tuán)”字。

第二個游戲也開始了。規(guī)則是：抽出10個同學(xué)玩，把他們分成紅隊和綠隊，每人分一張卡紙，紅隊是紅卡紙，綠隊是綠卡紙，再將卡紙踩在腳下，最后的同學(xué)把最后一張傳到第一位腳下，看看哪支隊最先從第一條黃線到第二條黃線?？上覜]有抽到。

最后，我們組得了9朵花。

今天真是難忘的日子。

一節(jié)有趣的課作文【篇3】

今年寒假，我玩得特別高興！寒假里有趣的、好玩的、新鮮的事可多了！但是我最喜歡的還是我們大家傳統(tǒng)的新春佳節(jié)。

新春佳節(jié)，我們?nèi)野孙溩印⒎帕藷熁?、大人們還給我“拔個”了！

除夕夜，我們?nèi)议_開心心地包三色餃子，綠色的是用菠菜汁和的面，紫色餃子是紫包菜汁做的，橘紅色的是胡蘿卜汁做的，顏色鮮艷的餃子看著就讓你眼饞，吃進(jìn)嘴里更是美味無比，現(xiàn)在回想起來，還是讓我回味無窮。

雖然，深圳禁止放煙花，但是爸爸還是帶我到指定的地方放煙花。煙花的種類可多了，有竄天猴、魔術(shù)彈、小摔炮……煙花在天空綻放，就像在天空中開起了一朵朵美麗的花兒。

新春佳節(jié)晚會也很精彩，節(jié)目豐富，我最喜歡的是魔術(shù)表演，那畫上的金魚不知怎么回事，就被魔術(shù)師變成真的`了，在水里快活的游來游去。

不過，最有趣的要數(shù)“拔個”了，爸爸一下子把我舉到了門框邊上，叫我用雙手抓緊門框，大人們有的在為我助威，有的在為我數(shù)數(shù)，看我能堅持多久。今年我太高興了，我堅持了十秒，打破了我個人的記錄。

這是一個難忘的新春佳節(jié)，不僅使我大飽口福，也讓我欣賞得到了魔術(shù)的神奇。

一節(jié)有趣的課作文【篇4】

今天我參加了夢源文學(xué)社，以前參加過很多興趣班，可是這次參加的是作文班，怎么就變成了夢緣文學(xué)社呢？我想肯定很有趣。

首先老師說：“每一個學(xué)校都有自己的名字，那我們也給這個文學(xué)社取個名字吧！首先第一個上臺講的是黃成偉，他說君子追夢文學(xué)社，他把“君子”兩個字寫的很大，把“追夢”寫的很小。第二個是陳國偉，他說的是“追夢文學(xué)社”，我聽了這個名字聽著很耳熟，原來是從老師那里抄來的。這時老師走過來說：“可以只寫名字。”陳國偉就把文學(xué)社擦掉了，留下了一朵很大的白云。第三個就是王思慧，她自告奮勇地把小手舉起來，她說：“渲染文學(xué)社?！崩蠋熅蛦枺骸盀槭裁匆獙戜秩疚膶W(xué)社？”她說：“因為我們寫的作文就像是用渲染過一樣。”第四個就是葉丹，她說的是尋夢文學(xué)社……嘿，千奇百怪的名字，越看越有趣。

最后一節(jié)課，老師就跟我們說，我們學(xué)校有一個源字，我們把稱它為“夢源”文學(xué)社。然后，老師叫我們把上課時候的寫下來，一開始我們不知道怎么寫。也很糾結(jié)，我們問老師題目寫什么，老師說就叫圓夢文學(xué)社好嗎？老師給我們了六個題目，我看得清楚，我就說我先不寫題目，后來老師看了一下手機，時間來不及了，要不然你們就回家寫，然后發(fā)給我，我們收拾好書包。

課后，我們文學(xué)社成員在教室門口合影。

你說，這樣的課是不是太有趣。

一節(jié)有趣的課作文【篇5】

在一個風(fēng)和日麗的下午，莫老師上了一節(jié)有趣的課。

“叮鈴鈴”，上課了，只見莫老師一手拿著教科書，一手拎著一個粉紅色的花袋子，快速地走進(jìn)教室。我們用好奇的目光目不轉(zhuǎn)睛地盯著花袋子，一臉困惑地想：這節(jié)課不是上語文課嗎？老師為啥要拿袋子來上課呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？

老師站在講臺前對我們說：“同學(xué)們，你們還記得上個學(xué)期學(xué)習(xí)的《美麗的西沙群島》這篇課文嗎？”“記得?！蔽覀儺惪谕暤卣f?！澳抢镉性S多奇形怪狀的貝殼，那我們?nèi)ズ＿吢牶熵悮ず貌缓?？”“好！”我們不約而同地說。說完，只見莫老師從袋子小心翼翼地拿出一個個形態(tài)各異的貝殼，老師讓我們把貝殼放在耳邊聽。坐在第一桌的同學(xué)真幸運，一開始就是他們先聽。我想：要是我坐在第一桌，那該多好??！我只能耐心等待。

終于輪到我了，我迫不及待地拿過貝殼放在耳邊聽，只聽見“呼呼”的海風(fēng)聲音。我仿佛來到了海邊，在沙灘上任憑海風(fēng)吹，我展開雙臂，盡情地享受著這美好時光。我仿佛看見海面上有一艘大輪船，后面跟隨著幾只海鷗，我坐在海邊一塊大石頭上，大聲地歌唱：“海鷗、海鷗，我們的朋友”我仿佛感受到了海風(fēng)的清香。

不一會兒，我走到沙灘上，調(diào)皮的浪花把我的鞋子都弄濕了，我索性赤了腳，走在沙灘上，任憑浪花親吻我的小腳。正當(dāng)我玩得十分高興時，忽然旁邊的小明對我大喊了一聲：“輪到我了?！蔽也湃鐗舫跣?，原來我在教室里上課啊！我依依不舍地把貝殼傳給了他，呵呵，我竟然在教室里也能感受到大海，感受到浪花的美，真有趣??！

?。∵@是一節(jié)多么有趣的課?。?/p>

一節(jié)有趣的課作文【篇6】

今天是星期六，也是我最開心的一天，因為今天有一節(jié)我最喜歡的課——機器人課。

因為今天又機器人課，所以我早早地起了床，吃完早餐，就向青少年宮跑去。到了教室，我往里邊一瞧，發(fā)現(xiàn)其他的學(xué)生全到了，就差我了。老師見我來了，就說：“我們開始學(xué)習(xí)。”“今天我們做什么？”有一個學(xué)生好奇地問?！敖裉煳覀儊碜鼍€控小車?！薄熬€控小車是什么東西？”另一個學(xué)生問。老師神秘地說：“待會兒就知道了?！比嗤瑢W(xué)都非常期待。

老師簡單地把制作過程講了一遍。我拿出控制器，在它的左側(cè)插了兩個黑鞘，并在黑鞘上裝了一個大“T ”型的梁，這時，我有點兒忘記下一步該怎么做了。于是，我看了看旁邊的同學(xué)，頓時明白了。我拿起一個“雞腿”型的馬達(dá)，在它的里側(cè)裝了兩個奇形怪狀的梁。正當(dāng)我想把“雞腿”裝上去時，一個問題出現(xiàn)了：怎么裝呀？我趕緊舉手，請老師過來給我?guī)兔Α?/p>

老師說：“就差一點點了。”說完，老師便拿起兩根一邊是黑鞘，一邊是軸的東西和兩個黑鞘，輕而易舉地就把“雞腿”和控制器連住了。我按照左邊的搭法把右邊也給搭完了，并給我的小車搭上了輪子，還在一和四號插口插上了觸碰傳感器。

我打開編程軟件，把一個“等待到觸碰”的圖標(biāo)和一個“移動”的圖標(biāo)，放到開始上。并復(fù)制一遍，還改為一直循環(huán)，永不停息。

我拿著線控小車，興高采烈地奔向戰(zhàn)場。我找到一個小伙伴，說：“我們來VS吧！”“好！”他說。于是我們放好雙方的車，我按了兩個觸碰按鈕，我的車奮力地沖向他的車子，可是他的車輕輕往右一拐，就躲過了我的攻擊，我轉(zhuǎn)了個身，用側(cè)面的“電鋸”攻擊，他的車子不堪一擊，掉了一個輪子，我哈哈大笑：“這破車還來比賽？不想讓人家笑你嗎？”他給它的小車裝好了掉下的輪子，繼續(xù)和我比賽。這時，更有趣的發(fā)生了：他的小車奮力向我沖來，還沒等他的小車到我這兒，他的小車攻擊裝備一一都散架了。

一個半小時的時間一眨眼就過去了，我依依不舍地離開了機器人教室，盼望著下一節(jié)機器人課的到來。

一節(jié)有趣的課作文【篇7】

當(dāng)我撿起花苞正準(zhǔn)備交出去時，鼓聲戛然而止。我一下子愣在那，看來怕什么來什么，回想起上一局結(jié)果，就讓在座者捧腹大笑了一會，等待我的命運會是，真不敢想。

今天我們玩“花落誰家”的游戲，同學(xué)們興奮不已。第一輪就讓我們心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)李易峰抱著花苞故意拖延時間時，鼓聲停了。胡老師宣布：“請‘中獎?wù)摺c前后兩位同桌上臺領(lǐng)取獎勵?！眻鱿滤型瑢W(xué)都用羨慕的眼光看著李熠峰，李若菲和高玉倩。李熠峰聽到這盼望已久的好消息，興奮地眼都笑瞇了。高老師采訪了李熠峰：“請問，李熠峰此時此刻你的心情是怎樣的？”李熠峰高興地說：“我現(xiàn)在覺得開心地比吃了蜜還要甜，”“有請胡老師揭曉答案”高老師大聲宣布。“獎勵是——請中獎?wù)弑硌菘须u腿的動作?！焙蠋熢捯魟偮?，大家嘻嘻哈哈笑作一片，等著看他們笑話。李熠峰羞得急忙轉(zhuǎn)過身，背對著我們。兩個女生羞得滿臉通紅，不好意思地張嘴空嚼起根本不存在的雞腿。簡直像是在演滑稽劇，教室里觀眾笑得更是前仰后合。

第二輪開始了，鼓手“咚咚！”地敲著鼓。我的心跳也隨著鼓聲跳動。高老師拿著花包扔向了最后一排的譚亦如，她趕快傳給了同桌，他的同桌又給了另一個人。這漂亮的花苞似乎成了燙手的山藥，誰都怕得到它。鼓點越來越緊，大家也傳得更快了。經(jīng)過幾個人的傳遞，看著鼓聲快要停的時候，坐在我前面的宋天浩把花包扔在了地上，當(dāng)我撿起給張玉麒時鼓聲停了。張玉琪長長地舒了口氣僥幸地說：“幸好不是我。”

我一下子緊張了起來，老師把我請上臺。這時臺下議論紛紛，有的同學(xué)說老師要在我臉上畫朵花，還有的說要讓我蹲100次。他們越說我越緊張，我覺得我的臉紅得賽過猴子的屁股了。老師讓譚亦茹揭曉答案，她故意拖慢聲音，笑嘻嘻的表情像在看我笑話。：“請——接受——最甜蜜的懲罰?！边@時她停下來看著我，我感覺一定要出糗了“獎勵棒棒糖一個?！蔽矣行岩勺约旱亩淞?，當(dāng)老師遞給我一個棒棒糖時，我幸福地就像踩著一朵幸福的云，整個臉洋溢著燦爛的笑。全班同學(xué)向我投來羨慕的神情。

這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課啊！

一節(jié)有趣的課作文【篇8】

火熱的太陽掛在天上，一個悶熱煩躁的天氣，同學(xué)們都無精打采地趴在桌子上。

“上課！”語文老師一本正經(jīng)地說。又是枯燥的語文課，同學(xué)們都懶洋洋的，站立都站得東倒西歪，有的還低著頭，半睜著眼，跟剛睡醒似的，回答時的聲言也跟沒吃早飯一樣，有氣無力。沒辦法，“夏日炎炎正好眠！”

語文老師見“兵”如此懶散，如何“上陣殺敵”，必要振奮我軍勢氣。

“同學(xué)們，見你們今天精神狀態(tài)甚是不好，老師和你們玩?zhèn)€游戲吧！”同學(xué)們應(yīng)付著點點頭，但身體是誠實的。

老師在黑板上畫了兩個臉，“同學(xué)們，規(guī)則是這樣的，如果你們答對老師問的問題，就可以擦掉黑板上老師臉上任意一個部位，如果你們答錯或回答不上來，就由老師來“制裁”你們了。請看第一道題。”

第一道很簡單，可大家就是懶的舉手，你看我，我看你，示意對方快點舉手啊。老師見無人敢應(yīng)戰(zhàn)，便擦掉了我們的“嘴巴”，這是吃貨們堅決不能接受的。

老師又派出第二位戰(zhàn)將。鄭陽推了推眼鏡舉手了，他這個大胖子，肚子里裝的可不只是脂肪，還有豐富的知識。三下五除二便擦掉了語文老師的“頭發(fā)”，老師變成了“禿頭老師”，這一勝，士氣大受鼓舞，同學(xué)們像被打入了雞血似得，踴躍舉手、越戰(zhàn)越勇，屢屢重創(chuàng)語文老師。

此時，語文老師只剩下一個鼻子，她派出最后的“殘將”迎敵。但看“我軍”，個個聚精會神。你看那排“土兵”，正在“磨刀擦槍”，那隊“人馬”，正躍躍欲試，就連我們的“女子軍”，也是毫不示弱。很快殲滅了老師最后一個“鼻子”?！皠倮?！”同學(xué)們歡呼雀躍，難得在枯躁無味的夏天“品”到味道。

真是一節(jié)有趣的課。

一節(jié)有趣的課作文【篇9】

“叮當(dāng)、叮當(dāng)”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的腳步來到教室。接著又來了幾位教師坐在我班教室后邊。我一看就知道今天是來聽我們的作文課的。

老師神秘地說：“我來出一道數(shù)學(xué)題，看看誰能解答出來？”我心里想：老師葫蘆里賣的什么藥哇！明明是作文課怎么給我們出數(shù)學(xué)題呢？只見，老師拿出一個水杯，右手從口袋里掏出三個石子，依次放入水杯。老師笑哈哈地對我們說：“誰能把這三個石子分給三個人，每人一個……”我想這多好分呀！我自信地舉起了手。誰知，老師不緊不慢地說道：“而且水杯里必須還剩一個?！蔽蚁耄哼@不是難為我們嗎？于是，高高抬起的手又放下了。

爍超同學(xué)勇敢地舉起了手，他興高采烈地向講臺走去，頑皮地把三個石子分給了三位同學(xué)。老師笑瞇瞇地說：“爍超辦事情真利落，分倒是分完了，但杯子里還得剩一個呀!”說著，晃了晃杯子，同學(xué)們都笑了，爍超遺憾地走下了講臺。這時，只見林洋同學(xué)自信地舉起手，說：“我一定能分好，沒有差錯。”老師讓他來分，林洋胸有成竹地走上講臺。他把兩個石子平均分給兩個人，然后把水杯連同石子一起給了第三位同學(xué)。正好每人一個，杯子里還剩一個，同學(xué)們挑不出差錯。老師接著說：“這就是今天的作文課，請同學(xué)們自擬題目寫篇作文，把這節(jié)課的經(jīng)過和感受寫下來?！?/p>

這節(jié)課真有意思。通過這件事，我還明白了一個道理：做任何事情都要動腦筋。

一節(jié)有趣的課作文【篇10】

“上數(shù)學(xué)課羅。”“不知道今天老師會和我們玩什么游戲？”“總之每節(jié)課都有游戲?！薄敖裉熘v什么呀？”“好像是分?jǐn)?shù)。”“雯雅?！薄袄蠋熀??！薄吧险n了，快進(jìn)去吧?！?/p>

“今天我們講分?jǐn)?shù)?！闭{(diào)皮王又在吃東西了。老師過去了，人人都為他捏了一把汗?！拔覀儼堰@個看作單位“１”。把它平均分?！蔽覀兠咳硕寄昧艘粔K。我剛要吃?！把刨恚瑒e把單位“１”變成單位雅夙了。到時候拿你平均分。”全班都哄堂大笑。我卻羞紅了臉。

“哇！”“老師，你。。你拿大餅干嘛呀，又想平均分哪?！薄袄蠋熃棠銈冋J(rèn)，認(rèn)不出來就別想吃到它。先認(rèn)先得哈?！崩蠋煂懥藗€３／４，指了指中間?！袄蠋熚抑?！”“雅夙你來?！薄斑@是分?jǐn)?shù)線?！崩蠋煶读艘恍K下來?！敖o你，你要是敢吃。。大家一起來！”“把雅夙當(dāng)成單位“１”！”“老師，不能吃呀?！薄拔艺f先認(rèn)先得，我說了先認(rèn)先吃了嗎？”“。。。?！?/p>

７／１＋７／９＝？老師寫好了。可是她不叫人做?？偹愕鹊嚼蠋煱l(fā)言了，“雯雅你來?！薄趺床怀槲伊??！灰娚厦鎸懼挥制叻种！八亲≡谔焐系??！薄坝姓l再來。”“雅夙！”我寫了一個七又九分之七?！皢挝弧埃薄苯o你了?！薄按箫?。?！崩蠋熌昧艘粡埣埥o我?！袄蠋?，您說的單位“１”。?！薄熬褪撬?。”“。。。”

“現(xiàn)在可以玩游戲了?！薄把刨?，你是七分之七，也是單位“１”?！薄伴_始了！”只見一大堆人堆過來扯我?！袄蠋煵灰让??！薄澳愠鋈ノ揖透嬖V保安你逃學(xué)?！薄皠e追我了，別追了！”

“我話還沒說完呢，雯雅是七分之六。。。?！薄捌叻种哒疽徽?。”可是我本來就是站著的嘛。“變成單位“１”！”又圍過來了，一大堆人。我立刻坐下去又站起來。才幸免于難。

“坐回原位！”“雅夙！”“什么是單位“１”?！蔽彝嫘倪€沒完，以為又要玩這個。“這次我當(dāng)單位“１””全班哄堂大笑，我還不知道。“有什么好笑的嘛，大不了你來當(dāng)嘛。”我這一說大家笑得更厲害了，就連老師也笑了。

一堂有趣的課作文系列

創(chuàng)作作文有助于個人成長和社會發(fā)展，我們可以通過寫作更深入地理解問題。重點在于課外閱讀和積累，你平時有寫作文的習(xí)慣嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯給你推薦了“一堂有趣的課作文”，歡迎繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站獲取更多項目更新！

一堂有趣的課作文 篇1

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將過去，在這天真無邪的二千多個日子里，不知上了多少堂生動活潑的課。多姿多彩的美術(shù)課，探索大自然奧秘的科學(xué)課，妙趣橫生的語文課……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但給我印象最深的還是五年級時上的一節(jié)英語課，仿佛就在昨天。

回想起來，同學(xué)們是那樣天真活潑，課堂是那樣富有情趣，令我自豪。

那是春天，大地復(fù)蘇。校園里鳥語花香，英語老師邁著輕快的步伐，走進(jìn)教室，交給我一項重要的任務(wù)——當(dāng)一次老師，我愉快的接受了任務(wù)。

“叮叮叮”，上課鈴響了，我深吸一口氣，走上講臺，對同學(xué)們說:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同學(xué)們不約而同地回答.我向同學(xué)們介紹了自己,同學(xué)們馬上送給我熱烈的掌聲。隨后,便開始在掌聲中上課了，同學(xué)們,跟我讀單詞” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接著，同學(xué)們又響亮的讀了起來。“好，現(xiàn)在我們每組同學(xué)充當(dāng)一個角色，第一組彼得，第二組安妮，go?！蔽乙宦暳钕?，充當(dāng)角色的游戲馬上就要開演了?！癐 like drawing， Let is draw，圖片?！鳖D時，全班大笑，有的笑彎了腰，有的捂著肚子笑。“安靜?！蔽夷弥髯雍暗?。這時，第二組的唐敏說“你們笑什么笑，沒文化，不知道，中外結(jié)合嗎?一看都不懂?！薄鞍?，還中外結(jié)合，我看你是屁和唐敏相結(jié)合?！眲⒈f。頓時，唐敏無話可說了，用書遮住臉，真想找個地縫鉆下去。我說“笑什么，你們不知道鼓勵他，反而在這里冷嘲熱諷。唐敏，相信我，你會讀懂的，加油?！甭犃宋业墓膭?，同學(xué)們和我一起為第二組的同學(xué)加油。第二組的同學(xué)昂起頭，用洪亮的聲音讀出了安妮說的話：“I like drawing，Let is draw pictures。”剛說完，教室里便響起雷鳴般的掌聲，第二組成功了。我對他們投去贊揚的眼光，他們也自豪的坐了下去?！疤泼簦銊偛旁趺床汇@入地縫里去呀?”“哎呀，地縫里的大王不讓我搶他地盤?！闭f著，大家都笑了起來。

“叮叮?！毕抡n了，這節(jié)課便在歡聲笑語中結(jié)束了。

我第一次當(dāng)小老師，既收獲了成功，又收獲了歡笑。雖然往事不再，但它已成為我記憶中的珍寶。

一堂有趣的課作文 篇2

20xx年9月9日星期三晴

今天，苗老師給我們上了一堂有趣得作文課，大多數(shù)都是聽苗老師講關(guān)于他和他的學(xué)生們?nèi)サ巧?、去看日出的故事。聽得我如癡如醉，眼睛直發(fā)亮，真想去一次呀！

我想象著，冬天，漫天雪花，仍舊像春天的柳絮一般不停地飄舞著，除了卷著浪花的海水以外，整個山崗、松林已經(jīng)成了無限幽靜秀美的銀白的世界。高高低低的松枝上，都托著大大的雪團(tuán)，經(jīng)過風(fēng)一吹，又靜靜地落到地上和別的枝丫上。苗老師帶著學(xué)生們出來啦！只見有幾個男同學(xué)在前面開路，隊伍浩浩蕩蕩的，真令人眼饞。這時，有一位男同學(xué)急急忙忙地跑到苗老師的面前，結(jié)結(jié)巴巴的說道：“老……老師，前……前……前面有……有苗老師一看這情景，就知道一定發(fā)生了什么事情，但是，自己還是鎮(zhèn)定了下來，對男生說：“別急，慢慢說，什么事，前面有情況！”男生說。

“讓他們停下來，原地休息?！泵缋蠋熛铝?。到了前面，苗老師才知道，原來，前面是懸崖。本來，苗老師想說：“大家回去吧！這里實在是太危險了！”可是，看著同學(xué)們那滿是期待的眼睛，話又咽了下去?！霸倏纯窗?！也許事情會變呢！”苗老師想。果然，事情有了變……老師和同學(xué)們相互幫助，共同努力，終于過了這一難關(guān)！

聽完了故事，我還意猶未盡：后來，他們又有了什么危險？那回來的時候呢？他們又是怎么樣克服的？在途中，有沒有人受傷？有沒有人生病了？最后，他們到了山上了嗎？……這么多的問題圍繞著我，我的思緒又飄了起來，我又想象了起來。

老師，您下次能帶我們一起去嗎？

PS：大家注意了！注意了哈！這一篇是日記，字?jǐn)?shù)是不管的！請寫評論的人不要說我寫的少哈?。ǚ駝t后果自負(fù)）還有，如果有人想知道他們怎樣過去的話，就找我，悄悄的告訴你！嘻嘻！~~

一堂有趣的課作文 篇3

每個人都喜歡老師所上的其中一門課，有些人喜歡上體育課，有些人喜歡上美術(shù)課，也有些人喜歡上歷史課，而我也不例外，每個人喜歡的課程都有他喜歡的原因，也是他性格所具備的。我喜歡上音樂課，我的歌聲好，但是，我卻被一堂別開生面的英語課所陶醉，這堂英語課，讓我嘗到了上外語課的樂趣與老師那辛勤的淚與汗。

記得那是一個柔情似水的早晨，陽光照在我的臉上暖洋洋的。到了班級，按照以往的習(xí)慣，坐下立刻讀書?！岸＿蔬省鼻宕嗟纳险n鈴打斷了教室的喧鬧，也結(jié)束了早自修。上沉寂的教室里，聽見了英語老師那沉重而有力的腳步聲。我們的英語老師是年過40的中年婦女，她慈愛的面榮使同學(xué)們對她無比愛戴。今天的朱老師有有些不一樣，滿臉笑容，好像有什么開心的事情。同學(xué)們都疑惑不解，更加安靜了。終于，朱老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天，老師要和你們一起做個游戲，它的名字叫詞語接龍。大家一定聽說過，而也只是用漢字來表達(dá)，現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)完了第一學(xué)期的所有單詞，要來一次接龍比賽?！比嘁幌伦臃序v起來，有的同學(xué)商量對策，有的同學(xué)沾沾自喜，還有的同學(xué)正趕忙背單詞呢，真像一個熱鬧的菜市場。接著老師又說：“我來打個比方，比如說classmate--table-open，只要末尾的讀音與下個單詞的開頭讀音一樣就可以了，每個人都有3次救助，能把不會做的題給下一位同學(xué)?！比鄮缀鯕g呼起來，因為自從入初中，從來沒有一次能痛痛快快地做游戲，這次終于能一展身手了?！皬淖钭筮叺耐瑢W(xué)開始，我來出題目，題目是“box”。激烈的爭奪戰(zhàn)開始了，同學(xué)們互不相讓，都選擇最難的單詞給“敵人”回答，恨不得一下子把“敵人”打敗。我左顧右盼，終于等到了這題目，“book”，我大吃一驚，這太難了。我如臨大敵，頭上，手上，都滲出了一滴滴晶瑩的汗珠。突然，我靈機一動“close”，我真佩服我的聰明才智，我輕輕地噓了一口氣，心想：剛才真險啊。真沒想到我出的問題居然難倒了兩位同學(xué)，抬頭看看老師，老師正微笑著看著我點點頭，我頓時信心百倍。轉(zhuǎn)眼間又輪到我了，我以我那所學(xué)的知識打敗了一個又一個的敵人，沒有使用任何求助，別人呢，早已被我調(diào)遣的將軍打敗。我就這樣，一直持續(xù)到下課那輕脆的下課鈴再次響起。我都不敢相信自己會那么厲害，老師對我投來了滿意的目光，同學(xué)們向我投來了驚訝的表情。我不在乎這些，我看著老師，發(fā)覺老師比昨天更加衰弱了，更加蒼老了。我的心頓時沉重地掉入了無底洞，一直不停地墜著墜著。

老師因為有一顆慈愛的心才叫做老師，老師因為有一顆疼愛學(xué)生的心才叫做老師。老師為我們付出的太多太多，而我們卻付出的太少太少。老師為我們徹夜備課，而我們早已在夢鄉(xiāng)之中，我們怎么能體會老師的心情呢？我們應(yīng)該尊敬老師，不能僅針對愛好一門課程，而是要認(rèn)真學(xué)好每一門課。這節(jié)英語課是別開生面的，更讓我懂得了怎樣學(xué)習(xí)的道理。

一堂有趣的課作文 篇4

在我的記憶力上過無數(shù)節(jié)課，但最令我記憶深刻的一節(jié)課就是那一次在上課的時候玩的夾珠子比賽。

那一次，老師拿著兩只裝滿了珠子的玻璃杯、兩雙筷子、兩個盤子走上了講臺。同學(xué)感到莫名奇妙，全都丈二的上摸不著頭腦，心想這是要干什么呢？老師說：“我們來玩一個夾珠子比賽?！薄芭?！”同學(xué)們異口同聲地歡呼到。

老師把我們分成了兩隊，一隊是男生隊，一隊是女生隊。老師首先把李威棟和萬柯昕叫了上去，他們兩個迫不及待的沖上了講臺。

老師一聲令下，他們兩就熱火朝天的開始比賽了。李威棟夾了兩顆珠子快速地運了過去，我們隊的人歡呼起來，有的隊員還向?qū)Ψ绞就?，企圖給他造成壓力?？墒菍Ψ揭稽c也不著急，很快也夾了一顆珠子。時間一秒一秒的過去了，李威棟還是只有兩顆，而對方一鼓作氣又夾了兩顆。我們組的同學(xué)們都垂頭喪氣的。

接下來輪到我上場了。我夾得時候同學(xué)們個個都無精打采的，有的趴在了桌子上；有的低著頭不說話，還有的直接趴在桌子上睡著了……看來他們都對我們組獲勝沒有信心了，我卻斗志滿滿。老師一說開始，我就趕緊拿起筷子來夾，我一下子夾到了兩顆珠子，然后運向盤子。正如我所料，前面的珠子掉了，而后面的一顆珠子在前一顆的掩護(hù)下，順利地被運到了盤子了里，我就用這樣的方法有連續(xù)運送了好幾次，逐漸超越了女生隊。我們隊的同學(xué)又生龍活虎起來，最后，我們隊勝利了。

這真是一節(jié)有趣的課?。?/p>

一堂有趣的課作文 篇5

一堂有趣的家長課-記敘文600字

“請家長走進(jìn)課堂!歡迎吳子涵爸爸給我們帶來一節(jié)生動有趣的剪紙課!”

在班主任的介紹下，我們認(rèn)識了一位皮膚黝黑、又高又瘦、還很幽默的中年男子，而且他也是一位老師。今天他要教我們?nèi)绾渭舫隽Ⅲw紅星。

他先讓我們拿出準(zhǔn)備好的彩紙和剪刀。將彩紙對角折出一個三角形，再對折，然后展開。將三角形其中一個角往上折，大概形成65°角。再從折出來的三角形的邊折上去。另一個角沿著線往后折。將一邊剪下來，展開，一個五角星就做好了。再把中心點拿起來，一個立體的五角星就完成了。

折的部分學(xué)完后，吳子涵爸爸來幫我們檢查，幫我們把折的不對的地方折好。來到我們這一組時，他夸劉雨涵是一個心靈手巧的.人。幫竇俊宇折的時候，他開玩笑地說：“我都聽得到你的紙在你手上痛苦地說，小主人，好了嗎?”這幽默的語言，讓我們都忍俊不禁。

愉快的時光總是這么短暫，下課的鈴聲響起來了，我們在一片吵鬧中送走了這位老師。

這節(jié)課受到了我們班全體同學(xué)的喜愛，同學(xué)們都做出了精致的手工作品。不會折的同學(xué)也得到了其他同學(xué)熱心的幫助。

剪紙其實是有一些難度的，而折五角星也有幾個步驟很難。但我們都沒有打退堂鼓，我也一直在不斷嘗試著，抱著堅持不放棄的信念最終完成了作品。相信以后不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，當(dāng)我們遇到困難時，只要想起這次的經(jīng)歷，勇于去解決問題，堅持去挑戰(zhàn)難題，最后都會有所收獲的。

之前也有其他家長來給我們上過家長課，給我們普及了一些醫(yī)學(xué)常識。今天這堂剪紙課也同樣受到了同學(xué)們的喜愛，不知道下一次家長課會是怎樣的一堂課，我開始期待起來了。

一堂有趣的課作文 篇6

我們以前的語文課都是聽寫或都做作業(yè)和考試，但是今天我們老師給我們上了一堂有趣的語文課。

今天，語文老師神秘地走了過來，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們今天不上課了，我們今天要來踢毽子。”女生們都?xì)g呼雀躍，而我們男生卻只能唉聲嘆氣，因為踢毽子是女生常干的活，而我在家里踢毽子只能踢一個，再說了，我們男生里面，沒有一個是會踢毽子的。我們沒一個人是滿臉輕松的，個個都是滿頭大汗的。女生見我們這副狼狽的模樣，都哈哈大笑，笑我們無能，笑我們一個大男生連這么一個小小的毽子都搞不定。我們火冒三丈，發(fā)誓一定要趕超女生，讓女生看一看我們男生真正的實力！我們是車輪戰(zhàn)也就是一個一個輪大法，時間到了就停下來，然后誰踢的多，而后不能掉了繼續(xù)踢，摔了的話就拿給下一個同學(xué)。

比賽開始了！我們男生抓緊時間得踢了一下去，我們男生都到了第七個了，也就是我，而女生只到了第二個，由于我很容易受欺負(fù)，所以女生們都嘲笑我，我怒如雷靂，我不聲不響得拿起了毽子開始踢了起來。讓我吃驚的是，我前前后后居然總共踢了40多個，一下子就把女生隊給甩在了后面，面對我的這一個好成績，女生們都嚇得面如土色。由于有了我的高成績的鼓勵，后面的男生越踢越好了，每個人都差不多踢了30多個。第二輪又輪到了我，我倍感信心，居然這次我踢了50多個，后面的男生歡呼雀躍，這回輪到了女生面如土色、滿頭大汗了?！皶r間到“老師說，我們男生隊踢了兩千五百六十四個，女生總共踢了一千九百五十三個，我們男生隊出其的獲勝了。

這次比賽說明只要努力，就算是自己不擅長的也會成功的！這真是一場有趣的比賽??！

一堂有趣的課作文 篇7

小學(xué)時，我上過無數(shù)堂有趣的課，但我印象最深刻的是鄭老師的這堂課，因為它讓我懂得了很多很多！

今天在作文課上，鄭老師面帶笑容地對我們說：“今天我們玩一個游戲?！蓖瑢W(xué)們個個都喜出望外。這時，老師便在黑板上寫了一個詞“折字”，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦?！袄蠋煵粫屛覀兯忝?？”我心里想。

接著，老師在黑板上寫了“貴”和“賤”這兩個字，讓我們都說說意思。班長說：“貴和賤都有一個“貝”字，“貝”等于錢。為什么都擁有錢，一個高貴，一個卻低賤呢？把錢踩在腳下，不被它所控制，人品自然高貴；可憐兮兮地把錢抱在懷里，天天圍著它轉(zhuǎn)，自然成了低賤的守財奴?！辈焕⑹前嚅L，連一個發(fā)言都要這么精彩，完美無缺！同學(xué)們都向他投去了贊許的目光，連老師都滿意地點點頭。

然后，老師又在黑板上寫了一個“聰”字。剛寫完，不喜歡語文的體育委員就舉起了手，他說：“聰，是由耳和總組成的，意思是說只要把平時聽到的總結(jié)起來，記在心里，就會變得聰明?！崩蠋熣f他沒有說到點子上，然后學(xué)習(xí)委員說：“聰可以把它看成“耳”、“口”、“心”，余下的兩點可以看成眼睛，也就是說上課要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴來發(fā)言，用心去記，才能變得聰明?！蓖瑢W(xué)們再次投去了贊許的目光。

老師趁熱打鐵，又在黑板上寫一個“悶”字。班長大人又高高地舉起她的手說：“悶字拆開是一個“門”和一個“心”字，心被門關(guān)住，自然就會覺得悶，只要打開那扇門，接觸大千世界，就會讓你心曠神怡?！痹捯魟偮?，底下就響起一片掌聲。

老師問我們想不想再拆一個字，同學(xué)們異口同聲說想。老師寫了一個“趣”字，我說：“趣“走”和“取”組成，這太像一個美麗的暗示了，人生要邊走邊取，這樣才能有趣。如果悄無聲息地走過，那就太沒意思了！”

“沒錯，同學(xué)們，你們不要讓“害怕”這扇門關(guān)住自己，在課堂上，我們要用耳、眼、口、心并用，邊走邊取，這樣我們才能學(xué)得更有趣，才能變得越來越聰明?！弊詈罄蠋熣Z重心長地說。

是啊，只有這樣才能變聰明！這堂有趣的課使我受益匪淺，讓我懂得了很多??

一堂有趣的課作文 篇8

又到了上作文課的時候了，今天下午有兩節(jié)作文課。寫什么作文呢？對了，就讓前兩天課堂上搞小動作的同學(xué)讀他們的說明書，再讓同學(xué)們給說明書命題目。

現(xiàn)在，我有個不成文的規(guī)定，在我的語文課堂上，如果有同學(xué)違犯課堂紀(jì)律，那就寫寫說明書，詳細(xì)說明自己的犯錯情況，給老師和同學(xué)一個交代，字?jǐn)?shù)500.有幾個同學(xué)說明書寫得很好，我真誠地表揚了他們，我認(rèn)為讓學(xué)生寫說明書是一種很好的教育方式呢！郭瑞成上午在第四節(jié)課上讀了他的說明書。請聽：

老師對不起

老師，我現(xiàn)在要向你沉重地說一聲：“對不起，昨天上午，我惹您生氣了?！?/p>

昨天上午，在語文課上，我正在專心致志地聽老師講唐宋八大家之中的曾鞏。忽然，我的耳邊響起了張濤的聲音，他正在叫我的名字，開始我沒有聽見，張濤好像知道我沒有聽見，于是狠狠地叫了一聲，我聽見了朝他那邊看去，我看見他對我說：“還有6分鐘就下課了。”我聽完看了看鄰桌閆江博的表，只見上面顯示還剩下7分鐘，我于是叫了幾聲張濤，張濤回過頭來，我怕老師聽見，于是我用手勢對他說6，他又看了看表說7，我說6就是6，正在我和他爭辯的時候，語文老師您看見了我，叫了聲：“郭瑞成！”我這才回過頭，紅著臉，緩慢地站了起來，低著頭，表示內(nèi)心的慚愧，誰教我上課不注意聽講呢，打一頓就打一頓吧，誰知道老師叫我站起來回答問題，我就低著頭站在那里，不吭聲。老師說：“還差得很遠(yuǎn)啊!”聽了這話，我心里比挨打挨罵還難受，晚上，老師您讓我寫說明書，于是我就寫了這篇說明書。

老師，我希望您看了我的說明書，能夠原諒我。

郭瑞成在上午的真誠說明中得到了大家的掌聲，這由此又引出張濤的案子。

所以下午第一節(jié)開始，張濤讀到：

老師對不起

老師，我對不起你。昨天最后一節(jié)是語文課，我正在專心致志地聽老師您講唐宋八大家之一的曾鞏，我一看表，剩下幾分鐘了，我就叫郭瑞成，因為離得遠(yuǎn)，他沒有聽見我叫他的名字。于是我就狠狠地叫了一聲，他聽見我叫他的名字，我說剩下7分鐘就下課，他說6分鐘，他又看了看鄰桌閆江博的表，只見上面還剩下7分鐘，他就打手勢給我說7，他被您發(fā)現(xiàn)了，紅著臉緩慢地站了起來，低著頭表示內(nèi)心慚愧，我見了也很慚愧。他因為我受到老師的批評而寫說明書。

老師，希望你，看了我的這篇說明書，能夠原諒我，郭瑞成聽了請原諒我。

然后是前兩天違犯紀(jì)律的李永康、喬恒帥因為說明不徹底再一次又分別讀了他們的說明書。

對不起，老師

今天陽光明媚，上午第二節(jié)是語文課，尊敬的語

文老師正在黑板上寫《太陽的話》的資料，就在語

文老師寫的時候，我和喬恒帥像間諜似的，我在紙條上抄寫了一首《別董大》

高適

千里黃云白日熏，

北風(fēng)吹雁雪紛紛，

莫愁前路無知己，

天下誰人不識君

我把作者高適改為了“〔現(xiàn)〕李永康，扔給了喬恒帥。喬恒帥就不自覺地給我回了過來，可是被眼睛明亮的語

文老師逮住了，老師走了過來，可紙條被我的同桌拿住了，老師以為是我拿了，讓我伸開手，我手里沒有。老師看到同桌張勛手里的紙條，隨后張勛把紙條給了老師。紙條被老師拿走后，我的心一直咚咚地跳，心想下課后我立刻竄出去，您好像知道我的心思似的，還沒有下課老師就把我和喬恒帥叫住了，正好下課了，我也沒法跑出去，就只好受罰，老師說我有才華，讓我寫一首詩和檢討。我真誠地向您說聲對不起，老師！我不該和喬恒帥傳紙條，對不起，老師，我讓您傷心了！對不起，老師，我不該違犯紀(jì)律，既傷心了您，又后悔了我！對不起老師，我真誠向您道歉，對不起！

檢討