幼兒園上周工作總結(jié)

幼兒園上周工作總結(jié)。

這篇“幼兒園上周工作總結(jié)”乃是幼兒教師教育網(wǎng)編輯用心之作，望得到您的賞識(shí)。無(wú)論身處何階段，寫作文檔始終是我們無(wú)法回避的話題。近年來(lái)，范文在各個(gè)領(lǐng)域的重要性越來(lái)越引起人們的關(guān)注。我們學(xué)習(xí)范文，是學(xué)習(xí)其大綱思路，而非機(jī)械地模仿文字。讓我們一起探索如何充分發(fā)揮范文的作用吧！

幼兒園上周工作總結(jié) 篇1

在周一，我執(zhí)教了一堂健康《好玩的紙棒》。在活動(dòng)前，我進(jìn)行了認(rèn)真的備課、設(shè)計(jì)課程教案，做了非常充分的準(zhǔn)備?；顒?dòng)后，我的第一感受是：成功了，因?yàn)樵谌昵?，我也是參加?yōu)質(zhì)課的評(píng)比，但不到5分鐘，就被頑皮的孩子“哄”下了臺(tái)。今天，在室外，我和孩子們玩了整整一節(jié)課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“質(zhì)”的飛躍。認(rèn)真反思這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得主要有以下收獲。

一、思教材

《綱要》指出：為幼兒提供一些廢舊和輔助材料，讓幼兒創(chuàng)造性的開(kāi)展體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體驗(yàn)游戲的興趣，提高幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)性。我園依托省級(jí)課題“紙趣”的深入和研究，孩子們自己制作了許多可玩的作品，例如紙棍、紙飛機(jī)等。紙棍可以擺各種圖案，更可以開(kāi)展多種活動(dòng)：跳、鉆、平衡、爬等，因此，我設(shè)計(jì)了中班活動(dòng)“好玩的彩棒”。結(jié)合幼兒的.興趣點(diǎn)，我選擇紙管作為運(yùn)動(dòng)的載體，主要是因?yàn)榧埌羰呛⒆觽冏约河H自動(dòng)手制作的，具有一種成功感。還有紙棒材質(zhì)牢固，玩的變化性大，具有挑戰(zhàn)性。

二、思過(guò)程

1、師幼互動(dòng)是教學(xué)基石。

良好的師幼互動(dòng)關(guān)系能接近師幼的距離，使教與學(xué)之間有效連接，讓受教育者得以充分地學(xué)習(xí)和發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)“師幼互動(dòng)”教學(xué)，就得改變課堂教學(xué)機(jī)械、沉悶、缺泛生機(jī)與樂(lè)趣的局面，處理好影響幼兒主動(dòng)性的各種因素，想方設(shè)法引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)全過(guò)程，例如：在孩子的熱身運(yùn)動(dòng)中，活動(dòng)關(guān)節(jié)部分雖然進(jìn)行了很認(rèn)真的編排，但缺少音樂(lè)，如果幼兒能配上相應(yīng)的音樂(lè)，效果可能會(huì)更好。然后，在示范助跑跨跳動(dòng)作時(shí)，可以把隊(duì)形排成半圓型，這樣便于全體孩子們學(xué)習(xí)。這樣小朋友肯定會(huì)很感興趣，后面的師幼互動(dòng)性也會(huì)更強(qiáng)。

2、尊重幼兒的探索欲望。

《綱要》中指出：“為幼兒提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用各種感官，多種方式進(jìn)行探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流、探索過(guò)程和結(jié)果。”在整個(gè)活動(dòng)中都是教師在唱主角，教師不停地拉著孩子隨著自己的思路和問(wèn)題走，沒(méi)有顧及孩子的興趣點(diǎn)和探索欲望，更沒(méi)有因?yàn)橛變旱膯?wèn)題或思維改變自己的活動(dòng)過(guò)程，幼兒的主體地位沒(méi)有得到體現(xiàn)。例如：孩子們?cè)谔剿骷埌舻耐娣〞r(shí)，有孩子想出了用紙棒拋的方法，有好多小朋友都模仿著，開(kāi)心地學(xué)著拋，這時(shí)我只是拼命地阻止，把孩子們拉過(guò)來(lái)，禁止玩，讓他們繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣小朋友對(duì)下面的環(huán)節(jié)一點(diǎn)也不感興趣扼殺了幼兒的探索欲望。如果我能改變活動(dòng)計(jì)劃，當(dāng)小朋友想出了新玩法時(shí)，我可以說(shuō)：“你的方法真好，小朋友們都學(xué)會(huì)了，你再想一個(gè)好玩法?！彼隙ê芨吲d，也會(huì)很樂(lè)意完成任務(wù)。也保護(hù)了孩子的探索欲望。

3、規(guī)則是課堂狀態(tài)的保障

體育游戲是以游戲?yàn)榛顒?dòng)形式，以身體練習(xí)為內(nèi)容，以增強(qiáng)體質(zhì)，娛樂(lè)身心、陶冶性情為目的，按照一定規(guī)則進(jìn)行，具有濃厚娛樂(lè)氣息的身體練習(xí)和思維練習(xí)。體育游戲的這一特點(diǎn)，創(chuàng)造了游戲井然有序的形式，同時(shí)也調(diào)節(jié)和約束著游戲者的行為及彼此的關(guān)系，從而使游戲得以安全、公正、須利地進(jìn)行。例如：在活動(dòng)前講解活動(dòng)的規(guī)則時(shí)，因?yàn)樵趹敉?，老師的聲音顯得比較輕，沒(méi)有讓全體孩子聽(tīng)清楚游戲規(guī)則，才會(huì)出現(xiàn)個(gè)別小朋友不聽(tīng)指揮，自己一個(gè)人先玩了。如果在日?；顒?dòng)中強(qiáng)化游戲規(guī)則，那么可能就不會(huì)出現(xiàn)這樣效果了。

4.區(qū)域設(shè)置是玩的延續(xù)

延伸活動(dòng)中將孩子們探索的玩法巧妙整合成戶外自選區(qū)域游戲，讓意猶未盡的孩子玩?zhèn)€夠!孩子們自主選擇自己喜歡的游戲，讓紙棒發(fā)揮了更加迷人的魅力!他們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，在發(fā)展中收獲快樂(lè)和幸福!

三、思評(píng)價(jià)

特級(jí)教師孫雙金老師認(rèn)為：評(píng)價(jià)活動(dòng)的`成功與否，最重要的一點(diǎn)是看孩子的表現(xiàn)是否“小臉通紅、小眼發(fā)光、小手常舉、小嘴常開(kāi)”!從幼兒興趣出發(fā)，本節(jié)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性。例如：我班的文藝，在第一次練習(xí)跨跳時(shí)，是我牽著手跳過(guò)的，可第二次是自己勇敢跳過(guò)去的。這說(shuō)明幼兒處于“我想玩”“我要玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)。同伴評(píng)價(jià)：整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體，過(guò)程清晰。

有人說(shuō)：“有行動(dòng)，就有反思;有反思，就有改進(jìn);有改進(jìn)，就有提高。”通過(guò)這一堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我在作反思中發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和失誤，以此告誡自己在今后的幼兒教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題。希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷的積累，使自己的教學(xué)更機(jī)智，更加新穎，更富有特色與魅力。

要成為一名具有高水平的幼兒園教師，首先要有反思的自覺(jué)性和責(zé)任感，有探究問(wèn)題的熱情、質(zhì)疑的精神和教學(xué)的主體意識(shí)。同時(shí)，外界的各種教育支持和幫助也是十分必要的。不同教師群體的反思水平存在一定的差異，因此，對(duì)不同教師群體反思能力的培養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)不同的特征。在對(duì)幼兒園教師教學(xué)反思能力培養(yǎng)的構(gòu)想中，筆者將需要得到幫助的教師群體定位為“反思實(shí)踐者”，而將能給予“實(shí)踐者”幫助的教師群體定位為“反思支持者”，這些“支持者”包括教師同伴和幼兒園園長(zhǎng)，也包括大學(xué)專業(yè)教師或科研機(jī)構(gòu)的教育專業(yè)研究人員。以下是筆者對(duì)不同發(fā)展階段的教師進(jìn)行反思能力培養(yǎng)的初步構(gòu)想。

從觀察描述入手，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解反思思路本文中入職期教師是指教齡1年以內(nèi)的新教師。這類教師的知識(shí)大多屬于陳述性知識(shí)而較少屬于程序性知識(shí)。這些陳述性知識(shí)是表面的、抽象的，缺乏具體實(shí)例的支撐；少量的程序性知識(shí)則顯零散而不系統(tǒng)。因此，對(duì)于新教師群體，反思能力的培養(yǎng)應(yīng)該從觀察開(kāi)始，通過(guò)觀察優(yōu)秀教師的大量教學(xué)實(shí)例，積累各種“背景性知識(shí)”，理解組織教學(xué)的原理和一般教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探究?jī)?yōu)秀教師的教學(xué)與他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系，同時(shí)通過(guò)聆聽(tīng)“反思支持者”外顯的、展開(kāi)式的反思活動(dòng)，了解反思的基本思路。

定期觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)或錄像，并嘗試把執(zhí)教者的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)行為講述出來(lái)，盡量詳盡、全面。因?yàn)橹v述過(guò)程本身就是對(duì)他人的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行歸納、概括、反思、評(píng)價(jià)和再理解的過(guò)程。如某新教師在觀摩優(yōu)秀教師組織的小班打擊樂(lè)活動(dòng)“大雨小雨”后，對(duì)執(zhí)教者的教學(xué)過(guò)程和行為作了如下描述：“這位教師先請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《大雨小雨》，又請(qǐng)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，唱‘大雨’時(shí)做幅度較大的自上而下抖動(dòng)手臂的動(dòng)作，唱‘小雨’時(shí)做兩手指輕輕觸碰的動(dòng)作，最后請(qǐng)幼兒用兩種打擊樂(lè)器——鈴鼓和小鈴分別為兩段歌詞伴奏?！睂?duì)新教師的講述進(jìn)行補(bǔ)充，并且采用提問(wèn)的方法幫助新教師關(guān)注關(guān)鍵問(wèn)題。如：“這位教師在請(qǐng)幼兒為兩段歌詞選擇不同的打擊樂(lè)器伴奏時(shí)用了什么方法?她最先提的問(wèn)題是什么?(想一想，什么樂(lè)器發(fā)出的聲音像是在下‘大雨’?什么樂(lè)器發(fā)出的聲音像是在下‘小雨’?)幼兒回答不出來(lái)時(shí)，她又提了什么問(wèn)題?(現(xiàn)在老師這里有兩種樂(lè)器——鈴鼓和小鈴。請(qǐng)你敲敲小鈴，搖搖鈴鼓，聽(tīng)一聽(tīng)哪種樂(lè)器發(fā)出的聲音像下‘大雨’，哪種樂(lè)器發(fā)出的聲音像下‘小雨’?)當(dāng)某某小朋友回答不出來(lái)時(shí)，這位教師走到他面前，對(duì)他說(shuō)了什么話?(鈴鼓發(fā)出來(lái)的聲音像下‘大雨’，小發(fā)出來(lái)的聲音像下‘小雨’，對(duì)不對(duì)啊?)請(qǐng)總結(jié)一下這位老師的提問(wèn)策略。”

逐一回答“支持者”所提的問(wèn)題，比較自己的描述和“支持者”描述的不同，看哪些教學(xué)環(huán)節(jié)被自己忽略了，并做好記錄。

聽(tīng)取“支持者”對(duì)教學(xué)中各環(huán)節(jié)的解釋，積累各種“背景性知識(shí)”，即在具體的實(shí)踐情境中支撐其選擇和判斷的知識(shí)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)或教學(xué)錄像中執(zhí)教者的教學(xué)行為進(jìn)行解釋，并向新教師指出執(zhí)教者用以調(diào)整教學(xué)策略的非言語(yǔ)線索，幫助新教師總結(jié)在什么情況下，利用什么教學(xué)策略可以解決什么樣的教學(xué)問(wèn)題。如“當(dāng)教師提出的問(wèn)題幼兒難以回答時(shí)，教師應(yīng)該隨時(shí)調(diào)整問(wèn)題的難度，如將問(wèn)答題改成選擇題，甚至改成是非判斷題，從而使無(wú)效問(wèn)題變成有效問(wèn)題?！?/p>

在“支持者”的幫助下對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為進(jìn)行分類總結(jié)，記錄關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并形成書面材料向全園發(fā)布。這可以為回顧、反思自己的教學(xué)活動(dòng)提供原始素材。因?yàn)橹挥兄朗裁礃拥慕虒W(xué)行為是合理的，才能為教學(xué)反思提供基本的參照物。幫助新教師分項(xiàng)歸納優(yōu)秀教師的教學(xué)行為，分析優(yōu)秀教師各種教學(xué)行為的類型、特點(diǎn)、效果。

幼兒園上周工作總結(jié) 篇2

【前言】

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的重要階段，他們的成長(zhǎng)需要你我共同努力，就在剛剛過(guò)去了的第一周，讓我們回憶一下，分享一下我們的成長(zhǎng)和收獲吧！

【正文】

第一周，新生的萌芽點(diǎn)滴讓我們深刻感受到孩子成長(zhǎng)的快感與奇妙。初入園的孩子們將內(nèi)心的歡喜和興奮表達(dá)無(wú)余，哭泣和不適緒情是在所難免的，但他們是可愛(ài)的、純粹的，讓人不由自主地想抱抱他們。為了更好地幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活，我們的老師們制定了一系列的適應(yīng)方案。

適應(yīng)方案的核心就是“調(diào)研+實(shí)踐”，從孩子們的興趣、愛(ài)好、人際關(guān)系和對(duì)幼兒園環(huán)境的適應(yīng)狀況入手，讓孩子們逐步熟悉和喜歡這里的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將它們具體地組織成五項(xiàng)任務(wù)：

任務(wù)一：了解孩子家庭背景，探究孩子的性格特征。我們針對(duì)性格內(nèi)向、情緒波動(dòng)大、情感壓抑等3類孩子分別采取不同措施，例如，情感壓抑的孩子，我們主張老師們要多和他們聊天，與其打成一片。有了多次交流，孩子們變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)，也不再對(duì)幼兒園感到陌生、不舒服了。

任務(wù)二：建立友誼關(guān)系，培養(yǎng)各方面的興趣愛(ài)好。多數(shù)家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)，都想讓孩子們憑借自己的力量早日獨(dú)立，這也是我們幼兒園早教的理念之一。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子喜好先培養(yǎng)其濃厚的興趣愛(ài)好，在各方面得到接納后，學(xué)習(xí)、生活、與他人溝通相比都會(huì)更加容易。

任務(wù)三：制定學(xué)習(xí)任務(wù)，計(jì)劃完善的園服師。除去適應(yīng)性方面問(wèn)題，讓孩子們有好多機(jī)會(huì)美滋滋地學(xué)習(xí)新知識(shí)。幼兒園是初學(xué)階段，所以老師們要制定適合孩子理解能力的階段性學(xué)習(xí)任務(wù)，每一項(xiàng)任務(wù)包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法、成果、評(píng)價(jià)和總結(jié)，讓孩子能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。

任務(wù)四：管理幼兒生活，提升幼兒園氛圍。不同于小學(xué)甚至初中以上的學(xué)校，幼兒園中的“學(xué)習(xí)”顯得比較廣泛，包括生活也包括規(guī)范行為的養(yǎng)成等一系列問(wèn)題。又因?yàn)橛變簣@中的每一個(gè)孩子都較小，所以需要特別注重生活方面的管理與規(guī)范。我們要提升幼兒園的氛圍，需要從科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范行為、優(yōu)化環(huán)境和營(yíng)造家庭化等幾方面入手。

任務(wù)五：搭建通訊平臺(tái)，加強(qiáng)家長(zhǎng)家園溝通。學(xué)校與家庭之間的溝通是非常重要的，家里的孩子如何發(fā)展、教學(xué)生態(tài)如何開(kāi)展等，都需要雙方共同的努力和協(xié)作。因此，我們要設(shè)立家庭聯(lián)系員每隔一段時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，反饋孩子在幼兒園所做的事情及其相關(guān)表現(xiàn)，提高家校之間的情感溝通與建立信任，增加大家的相互了解，以便更好地助力孩子的發(fā)展。

【總結(jié)】

在第一周的工作總結(jié)中，我們看到幼兒園教師們付出了巨大的努力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。家庭聯(lián)系員的舉牌，孩子們親昵的對(duì)話，教室里學(xué)習(xí)的歡聲笑語(yǔ)，幼兒摸魚的嬉笑，這一切都發(fā)人深省：孩子們的笑臉和外表背后掩藏了多少的感動(dòng)和幸福！

作為一名教師，我們要始終以教育、關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子的價(jià)值取向?yàn)楸?，切?shí)關(guān)注幼兒個(gè)體的成長(zhǎng)、情感生活，保障幼兒的活動(dòng)空間，讓幼兒園成為一座充滿童真與成長(zhǎng)的世界，在音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言、閱讀等方面有所收獲，在小品、盆景、畫小蟲、記故事等活動(dòng)中，逐漸成長(zhǎng)。 幼兒園是各位幼兒寶寶們的小小社會(huì)，教育也不能太嚴(yán)厲、不形成壓迫，以保證孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，想必新的一學(xué)期中將構(gòu)建出一個(gè)更加和諧、健康、美好的教育環(huán)境。

幼兒園上周工作總結(jié) 篇3

截止到今天，我們的寶寶已經(jīng)入園整整七天了，在這一周的時(shí)間里，我們?cè)诜€(wěn)定每個(gè)寶寶情緒、悉心照顧寶寶一日生活的同時(shí)，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的向?qū)殞殱B透一些日常生活中好的習(xí)慣，比如早上主動(dòng)和老師問(wèn)好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能安靜入睡……等等。在這七天里，通過(guò)寶寶和老師的共同努力，所有的寶寶都有了很大的進(jìn)步，但具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢?請(qǐng)看以下詳細(xì)介紹：

李x希：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。

路x瑋：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問(wèn)好，能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不是很喜歡集體活動(dòng)，喜歡自己玩。

魏x杰：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問(wèn)好，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半，喜歡參加集體活動(dòng)，但坐不住。

宮x蔚：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動(dòng)，自己玩。

黃x然：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，但坐不住。

吳x晨：能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半，依賴性強(qiáng)，睡后易醒后哭，喜歡參加集體活動(dòng)，但坐不住。

張x銘：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動(dòng)。

孫x：能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不喜歡集體活動(dòng)，喜歡自己玩。

王x宇：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，但有時(shí)會(huì)搶別人玩具。

王x楠：喜歡洗手，但不自己擼袖子，能自己吃飯和咕嚕嘴，喜歡參加集體活動(dòng)，但坐不住。

賈x函：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半，并能自己收餐盤，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。

杜x蔓：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃，但偶爾需要老師喂，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。

呂x皓：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃，但偶爾需要老師喂，不是很容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，沉浸在自己的童話故事與歌曲中。

汪x旭：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，喜歡玩水，吃飯時(shí)一般需要老師喂，偶爾自己吃，能自己收餐盤，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。

解x程：中午飯能自己吃，并能咕嚕嘴，能自己收餐盤，不是很喜歡集體活動(dòng)，喜歡自己玩。

孫x鷂：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。

寶寶們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)，就能做到以上這些，真的是很了不起!可明后天是周末，我們其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，下周一寶寶來(lái)幼兒園時(shí)會(huì)不會(huì)又回到剛?cè)雸@的狀態(tài)呢?所以這就需要各位家長(zhǎng)幫忙了，希望在家時(shí)也讓寶寶有正確的作息規(guī)律，剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣能夠保持，期待寶寶們一天比一天更棒!

幼兒園上周工作總結(jié) 篇4

當(dāng)芒作物成熟油菜籽豐收，夏種也隨即而來(lái)，在忙忙碌碌中反復(fù)的播種和收獲，我們的工作也像農(nóng)耕般不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。首先回顧上周六的活動(dòng)，在市府會(huì)議中心舉行的平湖市“慶六一”幼兒才藝表演上，我們黃幼用民間游戲改編的舞蹈《丟手絹》被搬上了舞臺(tái)。我們采用手絹、羊肉串、扇子做為道具，以民間游戲《丟手絹》為主線，王老師和方老師為“六一”精心編排了具有我們黃姑幼兒園特色的帶有濃厚民間游戲的舞蹈。

在舞臺(tái)上孩子們邊歌邊舞邊叫賣，在這些耳熟能詳?shù)拿耖g游戲中讓大家領(lǐng)略到了民間游戲的豐富多彩。特別是我們的徐麗婷小朋友在舞蹈中用自己天籟般的童聲唱響了民間童謠《過(guò)家家》贏得了熱烈的掌聲。

近年來(lái)，我園將民間游戲做為園本課程之一，在實(shí)施過(guò)程中不斷改編創(chuàng)新。這次將民間游戲以舞蹈的形式搬上舞臺(tái)，也是一次以“讓優(yōu)秀的民間游戲得以傳承，讓休閑文化走入你我的生活”為目標(biāo)打造的游戲文化活動(dòng)。在弘揚(yáng)民間游戲的優(yōu)秀文化的同時(shí)，也積累和提升了我園的文化底蘊(yùn)。

6月1日兒童節(jié)，我園的民間串燒游戲展示活動(dòng)在后操場(chǎng)如期舉行，經(jīng)過(guò)前期的民間游戲評(píng)選活動(dòng)，本次民間游戲大薈萃共有13個(gè)節(jié)目進(jìn)行展示表演。來(lái)自各教學(xué)點(diǎn)的孩子們先后為大家獻(xiàn)上了《造大橋》、《草墊樂(lè)》、《小猴玩耍》、《搖啊搖》等十三個(gè)民間串燒游戲，我們用游戲演繹的“六一”兒童節(jié)使黃幼成了一片歡騰的海洋。通過(guò)一次次的活動(dòng)，我們也看到了近年來(lái)我園對(duì)民間游戲的重視。

周四上午，陳園長(zhǎng)召集了黃姑15個(gè)行政村的婦女主任召開(kāi)了20xx年黃幼新生招生工作會(huì)議，會(huì)上，陳園長(zhǎng)就目前的社會(huì)形勢(shì)，闡述了各教學(xué)點(diǎn)配備保安力量的必要性以及各幼兒園的安保情況。

幼兒園上周工作總結(jié) 篇5

幼兒園第一周順利度過(guò)了！豆豆的反應(yīng)比我預(yù)料的要好些。

第一天，沒(méi)有很多人那種哭鬧，很順利，很開(kāi)心地度過(guò)，甚至還舍不得走！

第二天，很平靜地跟我再見(jiàn)，但眼神中稍有猶豫，一個(gè)多小時(shí)后小哭了會(huì)兒，但很快就開(kāi)心起來(lái)了?；貋?lái)后晚上悄悄跟我說(shuō)自己今天想媽媽哭了。

第三天，有點(diǎn)不想去幼兒園，但還是高興地坐公交去了。到了門口抱住爸爸的腿哭了，老師領(lǐng)進(jìn)去后很快也就平靜下來(lái)了。

第四天，在去幼兒園的路上沒(méi)有前兩天那樣蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)念叨著我不想去幼兒園。到門口哭了，換上鞋子老師給抱進(jìn)屋，馬上進(jìn)門了回頭哭著邊揮手邊喊媽媽再見(jiàn)！后來(lái)老師說(shuō)很快也就沒(méi)事了，玩得挺好，吃飯也很不錯(cuò)。去接她時(shí)正搬著小椅子準(zhǔn)備做游戲去呢！

第五天，一路上問(wèn)我能不能不去啊，我說(shuō)今天是星期五，要上幼兒園的。問(wèn)為什么，答是規(guī)則，是責(zé)任，豆豆想想說(shuō)晚上我們回家看規(guī)則和責(zé)任這兩本書吧。下公交車后抱住我不肯放，說(shuō)媽媽你今天抱我去幼兒園吧。到了教室門口一放下馬上眼淚就出來(lái)，并抑制不住地哭出聲來(lái)。老師出來(lái)后卻又哽咽著問(wèn)早上好，還問(wèn)今天要擰的瓶蓋多不多啊？（昨天老師答應(yīng)今天讓她做這項(xiàng)工作的）要求我給換衣服，換好后讓我抱抱，再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說(shuō)媽媽再見(jiàn)，就抽泣著跟老師進(jìn)屋了。晚上回來(lái)情緒很好，還說(shuō)幼兒園很好玩，但過(guò)會(huì)兒又說(shuō)我不要上幼兒園呵呵。

總的來(lái)說(shuō)，豆豆從第一天的新鮮，到后來(lái)的分離焦慮，反應(yīng)還不算太大。我覺(jué)得其實(shí)她從心里接受幼兒園，只是跟希望媽媽陪著她去，知道媽媽不能陪，所以寧愿不去了。我想下周情況也許會(huì)好些，但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，2-3周的分離焦慮反應(yīng)是很正常的。

希望寶貝在幼兒園開(kāi)開(kāi)心心！

幼兒園上周工作總結(jié) 篇6

5 月 1 日勞動(dòng)節(jié)是重要的節(jié)日資源。是培養(yǎng)孩子樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣的良好開(kāi)端。為了更好地激發(fā)孩子們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，促進(jìn)他們更好地理解“勞動(dòng)節(jié)”的含義。值此“5月1日”勞動(dòng)節(jié)之際，為了讓孩子們懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。2021年xx月，我園開(kāi)展了“勞動(dòng)光榮”5月1日勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)分為4個(gè)部分，包括：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、展示、家庭互動(dòng)?；顒?dòng)中，老師們借助圖片、多媒體等資料，向孩子們介紹了“5月1日”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)以及各行各業(yè)、不同班級(jí)的勞動(dòng)者，讓孩子們體驗(yàn)到他們的辛勤勞動(dòng)，明白勞動(dòng)是最光榮的事情。辛勤勞動(dòng)者的光榮。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了各種活動(dòng)。他做了他能做的小事：小上課幫忙撿拾校園垃圾和落葉，擺好椅子，收拾玩具；中班為班級(jí)組織書籍和玩具，擦桌椅，澆花，擦桌子等。大班的孩子為班級(jí)拖地，掃地，擦洗走廊玻璃，樓梯扶手、門、窗臺(tái)等……孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，提高獨(dú)立意識(shí)和自理能力。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都非常積極和快樂(lè)。

在本次活動(dòng)中，孩子們了解了工人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，以及在生活中如何利用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)，更重要的是，孩子們明白了當(dāng)談到“5月1日勞動(dòng)節(jié)”的真諦時(shí)，我感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，也激發(fā)了孩子們對(duì)這些可愛(ài)的人們的愛(ài)！

幼兒園上周工作總結(jié) 篇7

__上了一周的幼兒園了，這一周__在幼兒園的表現(xiàn)總的來(lái)說(shuō)還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩后面要老師喂，睡覺(jué)比別的小朋友晚，要老師陪著玩一會(huì)才會(huì)睡(主要是在家里果果習(xí)慣1點(diǎn)多睡午覺(jué)而幼兒園要12點(diǎn)就睡了)別的都還不錯(cuò)，比我預(yù)想的要強(qiáng)點(diǎn)。

__是一個(gè)大大咧咧性格開(kāi)朗的孩子，所以在去幼兒園會(huì)哭這方面我是一點(diǎn)也不擔(dān)心的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時(shí)候要找媽媽，但老師一哄馬上就好了。

昨天早上特意送的早點(diǎn)，主要是為了和老師聊聊，平時(shí)接的時(shí)候家長(zhǎng)很多很亂老師根本沒(méi)有時(shí)間細(xì)致的跟家長(zhǎng)說(shuō)，門口每天對(duì)寶寶各方面的評(píng)價(jià)表又太格式化了(家長(zhǎng)總想了解的詳細(xì)點(diǎn)再詳細(xì)點(diǎn)，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動(dòng)記錄下來(lái)才好)，所以特意早送，當(dāng)時(shí)班里還沒(méi)有人，和兩位帶班老師聊了聊又把__在家的情況和老師交流了一下，最后又像生活老師說(shuō)明__的飲食起居情況，一個(gè)早晨真是充實(shí)呀，一下全班三個(gè)老師就都對(duì)__很熟悉和了解了，這樣也更有利于老師管理和教育她。

自己感覺(jué)__上幼兒園算是一個(gè)很不錯(cuò)的開(kāi)端，希望她是一個(gè)不讓老師和家長(zhǎng)操心的乖孩子吧!

幼兒園一周工作總結(jié)模板范文6

忙忙碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺(jué)過(guò)的相當(dāng)快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時(shí)間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對(duì)以后給幼兒怎么上語(yǔ)言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)，也是受益匪淺。

幼兒在經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的熟悉，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時(shí)來(lái)園，早上來(lái)時(shí)跟老師問(wèn)好，下午回去也會(huì)主動(dòng)跟老師再見(jiàn)。新學(xué)的早操也都熟悉起來(lái)了，只有個(gè)別小朋友還是不太認(rèn)真，思想不夠集中。上周五新來(lái)的朱朱小朋友還不能適應(yīng)這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時(shí)候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強(qiáng)提醒。

總的來(lái)說(shuō)，我們還需繼續(xù)努力，更加細(xì)心。

將近五周的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點(diǎn)坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長(zhǎng)也交流過(guò)，媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動(dòng)方面，孩子們的能力也在逐漸增強(qiáng)。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在游戲時(shí)，也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動(dòng)中，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過(guò)程中，可以看出一個(gè)人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在家園共育方面，家長(zhǎng)都能很好的.配合帶各種廢舊材料裝飾班級(jí)。

天天漸漸的轉(zhuǎn)涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛(ài)著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯(cuò)，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實(shí)的。小朋友在活動(dòng)時(shí)，冷熱時(shí)老師都會(huì)提醒小朋友們及時(shí)添減衣物。

秋天也是細(xì)菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時(shí)的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。

本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時(shí)完成，周四的上午在五幼聽(tīng)了幾節(jié)公開(kāi)課，課上確實(shí)不錯(cuò)，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來(lái)對(duì)待，只要這樣才能做得更好。

隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時(shí)候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。

戶外的體育活動(dòng)孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個(gè)以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認(rèn)真的的去練習(xí)。

這周也有幾個(gè)孩子因?yàn)樘鞖饫淞耍×?，好幾天沒(méi)能來(lái)幼兒園，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給幼兒增添衣物，以免幼兒著涼生病。

幼兒園上周工作總結(jié) 篇8

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一周過(guò)去了。看小朋友們的天真爛漫，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。

真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是的，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。站在的講臺(tái)上，我深深感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得。

幼兒園上周工作總結(jié) 篇9

每周工作總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)、老師、孩子們：

大家早上好！下周，我將在本學(xué)期的第十六周工作。綜上所述，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。上周，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和全體教職工的共同努力下，全校圓滿完成了一周的工作。

一周的事件：

1.上周，我園舉辦了5月29日國(guó)六慶祝系列活動(dòng)，邀請(qǐng)到店內(nèi)各企事業(yè)單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行表彰，表彰了本學(xué)期表現(xiàn)出色的50多名小朋友，精彩的文藝演出也進(jìn)行了。 各班老師和孩子們積極參與，全力以赴，圓滿完成了本次活動(dòng)，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

2.上周，本月30日和31日下午組織了我園前半天的開(kāi)園活動(dòng)，張主任發(fā)表了熱情洋溢的講話；班主任還與園方進(jìn)行了深入交流家長(zhǎng)們介紹了本班孩子的基本情況和在幼兒園的表現(xiàn)，并將孩子一日活動(dòng)精彩瞬間的剪影展示給家長(zhǎng)瀏覽觀看。建議和建議。收到了很好的效果，為以后在我園開(kāi)展此類活動(dòng)提供了良好的體驗(yàn)，也奠定了基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)工作：

1.上周上午檢查時(shí)，每個(gè)班的孩子們的個(gè)人衛(wèi)生都很好。衣服也很干凈，大家可以愉快的進(jìn)園了。

2.除了上周的大型活動(dòng)，孩子們還開(kāi)展了常態(tài)化的教育教學(xué)活動(dòng)，貫穿了孩子們的安全教育工作，比如：運(yùn)動(dòng)、吃飯、睡覺(jué)等安全問(wèn)題。

3.上周早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，偶爾會(huì)發(fā)生流行病。孩子們要求更多的假期，一些孩子把藥帶到了幼兒園。 ，老師可以及時(shí)給孩子吃藥，讓孩子經(jīng)常喝水，午休時(shí)間給孩子蓋好被子，保證每個(gè)孩子都能健康的進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)。

三、問(wèn)題及建議：

一是有的孩子入園前個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)有做好，指甲也太長(zhǎng)了如果耳朵或耳后有污垢，建議班主任仔細(xì)檢查，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，督促他們幫助孩子改善個(gè)人衛(wèi)生。

其次，由于早晚溫差大，孩子容易感冒等流行病。建議老師和家長(zhǎng)督促孩子及時(shí)換衣服，降低患病風(fēng)險(xiǎn)。

總之，上周，我們幼兒園各項(xiàng)工作正常進(jìn)行，老師們精力充沛，盡職盡責(zé)，孩子們健康成長(zhǎng)，進(jìn)步很大。最后，祝我幼兒園本周工作順利，上一個(gè)新臺(tái)階，老師們身體健康，孩子們健康快樂(lè)！謝謝你。第二部分：教師每周工作總結(jié)

教師每周工作總結(jié)

(1)

上周是學(xué)期第八周，值班老師是黃立軍、李沁、焦錫林。三位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位，圓滿完成每周任務(wù)。上周周一到周四陰雨連綿，教室和走廊很滑，但所有老師都克服困難，準(zhǔn)時(shí)到校，自覺(jué)按照學(xué)校的工作計(jì)劃做好各項(xiàng)工作，這體現(xiàn)了劉小仁的精神。令人欣慰的是，在領(lǐng)導(dǎo)和值班老師一周又一周的指導(dǎo)下，同學(xué)們的行為越來(lái)越文明，亂扔垃圾的現(xiàn)象越來(lái)越少，樓道里追著搗亂的同學(xué)也越來(lái)越少了。和樓梯間。 ，校園里吃零食的學(xué)生少了，喜歡看書的學(xué)生多了，讓整個(gè)校園充滿了春天的氣息。

回顧上周的工作，總結(jié)如下：

1.學(xué)校各教研組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教師的常規(guī)教學(xué)（備課、作業(yè)批改）工作進(jìn)行了檢查。 加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。周五，湖南一師職業(yè)培訓(xùn)班的楊老師在22班進(jìn)行了生動(dòng)活潑的活動(dòng)課。

2．德育辦組織評(píng)選長(zhǎng)沙市18班、20班、26班三個(gè)優(yōu)秀班。

3．繼續(xù)加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作，開(kāi)展學(xué)生手足口病預(yù)防宣傳教育。監(jiān)督。 春天是各種病菌傳播的季節(jié)。希望同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)干凈的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病和傳染病的傳播。校園的美麗和整潔是我們學(xué)校的特色。既要避免亂扔垃圾，又要繼續(xù)開(kāi)展校園“彎腰”活動(dòng)。只有越來(lái)越多的學(xué)生參加了“彎腰”活動(dòng)。校園會(huì)變得更加美麗，保持校園衛(wèi)生是我們每個(gè)人的責(zé)任。

4.上周，管理人員和值班教師密切關(guān)注早到現(xiàn)象。周五早到的學(xué)生人數(shù)明顯減少。希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守到校時(shí)間，珍惜自身安全。

在上周的工作中，我們還發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。雖然這些事件是偶然的，非常個(gè)別，但也或多或少地反映了我們的同學(xué)。目前存在的一些問(wèn)題：

1.下午文明休息

有的同學(xué)在課間玩追逐打鬧游戲。拼命地跑。當(dāng)我滿頭汗水奔跑時(shí)，我一到課就失去了精力。有時(shí)我跑步時(shí)撞到別人，不僅傷了別人，也傷了自己。文明休息是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，也是義不容辭的。

另外，午休時(shí)間，很多同學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但是有的同學(xué)吵鬧，有的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，需要有人看管在進(jìn)入教室之前由值班老師。偶爾，我們可以聽(tīng)到校園里同學(xué)間的臟話，但我們不講文明。希望同學(xué)們一定是個(gè)講文明懂禮儀的陽(yáng)光男孩。

2.不要跑下樓梯

我們觀察到一些學(xué)生在樓梯間行走時(shí)可以自由奔跑，尤其是在午餐時(shí)間。 2000的男同學(xué)可以說(shuō)是飛下樓了，有的同學(xué)甚至要互相拉扯，安全隱患非常嚴(yán)重。如果拉的時(shí)候摔倒了，后面的同學(xué)都停不下來(lái)，會(huì)不會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故，危及我們的生命？因此，我要提醒這些學(xué)生，特別是中高年級(jí)的學(xué)生，要增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，增強(qiáng)他們的秩序感。

3.關(guān)于凌晨和中午到校的問(wèn)題

我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生一大早中午就到校門口了，有的在校門口停下來(lái)玩學(xué)校對(duì)面的店里，有的在他們聚集的路邊聊天，有的從這里跑到馬路的另一邊。值班老師催促他進(jìn)校。一些學(xué)生害怕，沖到馬路對(duì)面的商店。如果提前到校，上學(xué)路上會(huì)有很大的安全隱患。希望同學(xué)們注意自身安全，嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時(shí)間。

學(xué)校努力建設(shè)學(xué)術(shù)型校園，通過(guò)每周活動(dòng)推薦優(yōu)秀書籍。因?yàn)殚喿x是師生心靈成長(zhǎng)的重要源泉。建設(shè)“書香校園”，必須倡導(dǎo)良好的校園閱讀氛圍。我們倡導(dǎo)師生共同關(guān)注閱讀，讓閱讀成為師生的生活方式，書籍成為師生成長(zhǎng)的養(yǎng)分和進(jìn)步的階梯。本周推薦的書是《動(dòng)植物之謎》，有《食人花》、《領(lǐng)航海豚》、《異國(guó)雙頭蛇》等，帶你走進(jìn)一個(gè)有趣又神秘的動(dòng)植物一起探索未知的動(dòng)植物世界吧！最后，祝大家新的一周工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉快！

教師每周作業(yè)總結(jié)

(2)

上周是學(xué)期的第二周，學(xué)期的第二周開(kāi)學(xué)后的工作有很多，平時(shí)工作中有扎實(shí)認(rèn)真的工作，有“教師節(jié)”這個(gè)特殊的節(jié)日浸透的喜悅，有“開(kāi)學(xué)典禮”傳遞的希望和興奮。上周，我和段艷麗老師，以及62班的龐萬(wàn)奇、張欣、雷淼、黨晨曦、楊子恒、雷洋都值班了。連日下雨，給值班工作帶來(lái)不少不便。不過(guò)大家還是很認(rèn)真、很勤奮的，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單總結(jié)一下上周的工作。

1.重要事件回顧

1.周一下午召開(kāi)了全體教師例會(huì)。開(kāi)展的工作從宏觀和微觀層面、要求和操作等方面提出了全面、具體、細(xì)致的安排。高校長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)教師節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了初步安排。

2.周四上午，召開(kāi)了老教師座談會(huì)。學(xué)校對(duì)退休教師進(jìn)行了節(jié)日慰問(wèn)。下午，組織了教師節(jié)慶?；顒?dòng)。對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心和問(wèn)候，老師們疲憊的身心可以在歡快的音樂(lè)中得到放松，大家一起玩得開(kāi)心，共慶佳節(jié)。

3.周五舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮，謝主任宣讀了學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)歷屆優(yōu)秀教師和同學(xué)進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀師生代表的講話充滿誠(chéng)意和號(hào)召力。高校長(zhǎng)的講話寄予厚望，師生深受鼓舞。

2.日常工作

1.值班人員盡職盡責(zé)，徹底清潔環(huán)境，教室、樓梯、走廊和清潔區(qū)域，包括二班小學(xué)生清潔的中學(xué)樓后樓梯和西樓樓梯（ 1）和2（2）類，每天早會(huì)前檢查，可以說(shuō)是一塵不染。

2.老師們努力工作，盡職盡責(zé)。他們提前到達(dá)學(xué)校，組織值班學(xué)生打掃衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生有序有效地學(xué)習(xí)。

3.早會(huì)、晚會(huì)、班組會(huì)都是專門為學(xué)生們準(zhǔn)備的。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、紀(jì)律教育、健康教育、安全教育和道德教育。 二（二）班將三字經(jīng)引入學(xué)習(xí)和教育，孩子們讀起來(lái)很輕松。

三、幾個(gè)問(wèn)題和建議

1.一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校現(xiàn)象嚴(yán)重，校門封鎖現(xiàn)象嚴(yán)重。結(jié)果，放學(xué)后其他路隊(duì)無(wú)路可走，影響了放學(xué)后路隊(duì)的秩序。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、周班值班老師、學(xué)生多次嘗試疏浚，但因家長(zhǎng)擁擠無(wú)濟(jì)于事。一年級(jí)需要努力的班主任堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育，讓孩子告訴家長(zhǎng)不去校園送他們，也不到門口接他們學(xué)校的，但應(yīng)該在家庭大樓的門口等他們。

2.學(xué)生隨意買吃零食、亂扔垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重。撿起來(lái)讓人覺(jué)得太累了。 值班學(xué)生對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。他們每天早上、課間和下午課前檢查他們控制的區(qū)域。值班周老師每天在這些時(shí)間進(jìn)行3次全面檢查。偶爾，他們會(huì)看到一些五彩紙屑和其他垃圾。打掃衛(wèi)生最差的時(shí)間是下午上課前，最好保持的地方是辦公樓和西樓的樓梯。前院和大門的活動(dòng)最多，活動(dòng)最頻繁，最難上車。說(shuō)了這么多，我想給大家講一個(gè)小故事。第12屆日本廣島亞運(yùn)會(huì)，擁有10萬(wàn)觀眾的體育場(chǎng)賽后沒(méi)有留下任何紙片，其中包括許多觀看比賽的小學(xué)生。一位中國(guó)學(xué)者寫了一篇題為《可敬可畏的日本民族》的文章，表達(dá)了對(duì)日本人可敬可畏的品質(zhì)和精神的感慨。我們中國(guó)小學(xué)生做不到嗎？一定能做到！應(yīng)該也能做到！我建議同學(xué)們先從身邊的小事做起。不做小事就不要擅長(zhǎng)。處處文明，在小事上彰顯你的素養(yǎng)！

親愛(ài)的同學(xué)們，“生命之初，自然本善”，老師相信每個(gè)人的心都是善良而美好的，每個(gè)人都愛(ài)我們各自的班級(jí)集體，愛(ài)我們的學(xué)校，所以請(qǐng)從走路開(kāi)始路隊(duì)，從保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做起，從不說(shuō)臟話，從文明禮貌做起，從認(rèn)真傾聽(tīng)做起，自覺(jué)做作業(yè)等身邊的小事，做文明進(jìn)取的學(xué)生，創(chuàng)建文明美麗的北關(guān)小學(xué)！

教師每周作業(yè)總結(jié)

(3)

時(shí)光荏苒。我們已經(jīng)結(jié)束了本學(xué)期的第十五周。雖然非常忙碌充實(shí)的日子已經(jīng)過(guò)去，但作為周老師的這一周，我還是深受感動(dòng)。在積極參與工作的同時(shí)，我也收獲了很多。

現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

經(jīng)歷了一周的生活，有一個(gè)最能表達(dá)我此刻心情的一句話：累了，開(kāi)心了。我毫不掩飾這周工作真的很累，不僅是身體上的累，而且心里也承受著巨大的壓力。本周，全體師生一如既往地堅(jiān)持以良好的精神學(xué)習(xí)、工作、生活。所有的學(xué)校工作都井井有條。周

周一和下午，將進(jìn)行6月1日節(jié)目的篩選，并召開(kāi)全體教師例會(huì)。 周二，落實(shí)落實(shí)會(huì)議工作。周三，將召開(kāi)本周工作推進(jìn)會(huì)，下午進(jìn)行6月1日節(jié)目的第一次彩排。周

周四和下午，將舉行6月1日演出的第二次彩排。 每周

周五和上午，6 月 1 日的官方演出。 一周中的每一天，我都會(huì)在早上 7:00 開(kāi)始一天的工作。晨讀的秩序忙碌但并不混亂，老師們都能準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課輔導(dǎo)。上午的四節(jié)課，每一位老師都在認(rèn)真地給孩子們上課。中午老師可以早點(diǎn)來(lái)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生，下午還幫孩子們指導(dǎo)節(jié)目，教學(xué)秩序井然。

2.節(jié)奏和衛(wèi)生

1。上周的一項(xiàng)重要任務(wù)是團(tuán)隊(duì)紀(jì)律。 小學(xué)生放學(xué)后站在馬路隊(duì)，可以大大提高過(guò)馬路的安全性，也代表了學(xué)校的形象。經(jīng)過(guò)上周前兩天路隊(duì)的檢查，中高年級(jí)各方面成績(jī)都不是很好。當(dāng)他們站在校園里時(shí)，隊(duì)伍并不整齊。有的班學(xué)生還沒(méi)說(shuō)完，老師就帶著他們出了校門，他們走的時(shí)候也沒(méi)有背古詩(shī)，也沒(méi)有唱歌。 ，學(xué)生說(shuō)打架，有的老師不護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。通過(guò)周三的推介會(huì)強(qiáng)調(diào)，接下來(lái)幾天的客場(chǎng)隊(duì)伍有了很大的提升。放學(xué)后的隊(duì)伍整齊有序，呼號(hào)也很響亮。兩位老師護(hù)送著學(xué)生，一個(gè)接一個(gè)地過(guò)馬路。表現(xiàn)最好的是一年級(jí)和二年級(jí)。

2.校園衛(wèi)生較上一屆有了很大改善。大部分教室干凈整潔，給人一種舒適的感覺(jué)。

3.本周負(fù)責(zé)禮儀隊(duì)的張麗娜老師每天七點(diǎn)前到達(dá)學(xué)校，負(fù)責(zé)站在禮儀隊(duì)上的學(xué)生。

三。午餐托兒所

這周每天中午，我都堅(jiān)持留在學(xué)校監(jiān)督檢查孩子們的下午托兒。 （）從老師做飯到幫孩子端飯，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了老師的愛(ài)心和責(zé)任。尤其是中午，他還要負(fù)責(zé)孩子們的午休。每個(gè)老師都犧牲了自己的休息時(shí)間，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)好的午休時(shí)間。我們欽佩這種精神。本周午休最好的宿舍，也是不太適合午休的宿舍。周二，需要管理低年級(jí)男生宿舍的紀(jì)律。值班教師應(yīng)引起重視。建議。

四。學(xué)?；顒?dòng)

上周統(tǒng)計(jì)對(duì)所有班主任來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但班主任犧牲了午休時(shí)間，晚上下班，大部分時(shí)間都帶著在家工作并令人滿意地完成工作。上周是一年一度的兒童節(jié)。為慶祝兒童節(jié)，學(xué)校每年6月1日的文藝演出成為學(xué)校的重要活動(dòng)之一。因此，在上周剛剛結(jié)束的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)之后的六天里，所有師生都難以排練一場(chǎng)精彩的6月1日演出，這是不言而喻的。但是我們的老師做到了。六天時(shí)間，從選節(jié)目——編節(jié)目——編節(jié)目——準(zhǔn)備服裝道具，一切都是老師們的辛勤付出。特別是一年級(jí)的老師要求所有學(xué)生都參加。他們雖然不是專業(yè)的，但他們推出的程序卻可以與專業(yè)人士媲美。孩子們的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，反復(fù)的演練，都讓我由衷的佩服。我們的老師是全才！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向組織“6月1日”節(jié)目的老師、參加演出的同學(xué)們、加班排練節(jié)目的老師說(shuō)：你們辛苦了！

生活給了我們閃耀的機(jī)會(huì)，讓我們一起享受吧！第三部分：小學(xué)教師每周工作總結(jié)

每周工作總結(jié)

師生：大家早上好！

總的來(lái)說(shuō)，上周同學(xué)們的表現(xiàn)不錯(cuò)，秩序井然，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)采?，F(xiàn)在我將簡(jiǎn)要總結(jié)上周的工作。

1.重要事件回顧

1.對(duì)于周一的升旗儀式，請(qǐng)佩戴紅領(lǐng)巾和校服?；旧洗蟛糠謱W(xué)生都能做到，會(huì)按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員閆老師的安排，有條不紊的進(jìn)行。

3.周四的一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了大地，沖走了樹(shù)葉和花朵的灰塵，增添了綠色。 雖然落葉滿地，但并沒(méi)有給我們的學(xué)生帶來(lái)任何不便。相反，周五上午，學(xué)生們能夠積極參與校園的清潔工作。校園衛(wèi)生的清潔是每一位學(xué)生的共同努力！

2.亮點(diǎn) 1. 晨讀期間，大部分班級(jí)紀(jì)律良好。班主任指導(dǎo)閱讀及時(shí)到位，各班學(xué)生神采奕奕，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

2.每天早上，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都會(huì)及時(shí)、仔細(xì)地打掃衛(wèi)生。校園整體衛(wèi)生狀況良好。老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生們一起打掃衛(wèi)生，他們是第一個(gè)表現(xiàn)出精神的人。

3.午餐時(shí)，由于老師的認(rèn)真管理，秩序很好，沒(méi)有擁擠。

4.課間練習(xí)中，同學(xué)們認(rèn)真鍛煉身體，動(dòng)作到位，展現(xiàn)了同學(xué)們的朝氣。

三、不足之處：

1.中午放學(xué)的時(shí)候，老師有點(diǎn)擔(dān)心：有的同學(xué)下樓的時(shí)候，還出現(xiàn)了推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的靠右，影響秩序，還有危險(xiǎn)隱患危險(xiǎn)。

2.幾乎在一天中的不同時(shí)間，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙、零食袋等雜物，雖然不多，但看到總是不舒服。 我相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)故意破壞我們的清潔環(huán)境。根本原因是平時(shí)的好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。尤其是教學(xué)樓前的花壇和溝渠，垃圾更是屢見(jiàn)不鮮。有人派人在前面清理它，然后它被扔了下來(lái)。這說(shuō)明部分學(xué)生缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨意亂扔垃圾的習(xí)慣。希望大家為營(yíng)造優(yōu)美和諧的校園環(huán)境盡自己的一份力，為愛(ài)學(xué)校如家作出貢獻(xiàn)。珍惜自己的勞動(dòng)成果

。

3.校隊(duì)。

各個(gè)班的校隊(duì)在老師的護(hù)送下整齊的走著，非常有禮貌地跟老師告別。但是還是有少數(shù)學(xué)生一出校門就被自動(dòng)解散，各種不文明的行為也出來(lái)了。為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)務(wù)必走好直到回家。外面的建筑看起來(lái)很混亂。越是這樣，每個(gè)學(xué)生就越要注意保護(hù)自己的安全。

四。建議：

希望每一位同學(xué)都能注意安全，不要在路上逗留，按時(shí)回家。希望同學(xué)們珍惜每天在一起的美好時(shí)光，努力把每一天都做好，用自己的努力為自己贏得美好的明天！第四章：小學(xué)教師每周工作總結(jié)

每周工作總結(jié)

秦慧珍

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好！這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，過(guò)去的一周是這個(gè)學(xué)期的最后一周。一周來(lái)，老師們頂著嚴(yán)寒，團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，為本學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)在，我代表三位值班老師，對(duì)上周的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

周一，上周的主要工作繼續(xù)做好以德育為首的學(xué)生日常行為規(guī)范教育。進(jìn)一步加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考，組織期末考試和質(zhì)量分析。加強(qiáng)防寒保暖和安全衛(wèi)生工作。順利通過(guò)了教育局對(duì)我校的年終考核和驗(yàn)收。

二、有六大亮點(diǎn)：

1.學(xué)生品行端正，自我意識(shí)強(qiáng)，能有條不紊地開(kāi)展活動(dòng)。 ，展現(xiàn)了我們中魯國(guó)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)采。

2.不缺師資，精心組織期末復(fù)習(xí)?？荚嚉夥諠夂?，各項(xiàng)工作有條不紊。

3.衛(wèi)生狀況良好，每天早中晚的打掃及時(shí)細(xì)致，家政整潔，物品擺放整齊有序。 加強(qiáng)安全工作，堅(jiān)持道路隊(duì)伍護(hù)航。

4.進(jìn)餐、睡前紀(jì)律良好，“兩操”規(guī)范、整齊，每位班主任都能堅(jiān)持到場(chǎng)督促指導(dǎo)。

5.成功組織期末考試、評(píng)分、評(píng)分統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，客觀、詳細(xì)地填寫《學(xué)生質(zhì)量報(bào)告》。

6.本周無(wú)事故。

三四分不足：

1.訓(xùn)練期間，帶隊(duì)去操場(chǎng)的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊說(shuō)話，不“快、靜、勻”。

2.課間休息時(shí)，有的學(xué)生上下樓梯很快，不靠右，影響秩序，存在安全隱患。

3.衛(wèi)生維護(hù)不是很好，幾乎每天在不同的時(shí)間，在學(xué)校的不同地方，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些紙團(tuán)、果核、瓜子皮、塑料紙、塑料袋等雜物。 打掃不是很徹底，衛(wèi)生還是有死角的。

4.吃飯時(shí)，高年級(jí)的同學(xué)們往往推擠擠擠。

總而言之，結(jié)果非常出色。雖然只有少數(shù)缺點(diǎn)和不足，但不要為小事做壞事，不要為小事做好事。文明無(wú)處不在，素養(yǎng)體現(xiàn)在小細(xì)節(jié)上！在即將到來(lái)的新學(xué)期，讓我們攜手共創(chuàng)美好和諧的校園環(huán)境，為共同開(kāi)創(chuàng)中魯國(guó)小更加輝煌的明天做出貢獻(xiàn)！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表每周團(tuán)隊(duì)祝您早年。祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們春節(jié)快樂(lè)，闔家幸福！

謝謝大家！

學(xué)校值班周：賴和軒

值班周老師：秦慧珍、吳曉琴2014年1月13日第五部分：中學(xué)教師值班周工作總結(jié)

中學(xué)老師每周工作總結(jié)

大家早上好！在這個(gè)金色的早晨，我們迎來(lái)了嶄新的一周?，F(xiàn)在，代表先生。上周知州，我將上周學(xué)校各方面開(kāi)展的工作總結(jié)如下：

總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，秩序井然，說(shuō)明我們友好的中學(xué)生很好表現(xiàn)得很好。學(xué)習(xí)方式。

周一，上周有三大亮點(diǎn)

1.在早期的自學(xué)時(shí)間里，大部分班級(jí)都紀(jì)律嚴(yán)明。 教師可以及時(shí)下班，組織學(xué)生提早閱讀。有些班級(jí)也有學(xué)生帶路。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。有的班干部管理能力強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在或不在的情況，而且每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)：有的讀中文，有的讀英文，有的做數(shù)學(xué)題?？傊瑢W(xué)生的自覺(jué)性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序的活動(dòng)進(jìn)行。

2.每天上午和下午，各班值班學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。校園整體健康狀況良好。

3.校園里的教學(xué)氛圍也很濃厚。上周，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組開(kāi)展了各自學(xué)科的公開(kāi)課，拉開(kāi)了本學(xué)期我校校本教研的良好序幕。 . 老師們能夠積極地聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)課，體現(xiàn)了我們的朋友和小學(xué)老師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的濃厚的教研氛圍。初三畢業(yè)班可以利用上午和下午的時(shí)間去操場(chǎng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，非常不錯(cuò)。 4.好人有很多錢。有些人找到餐卡和一些現(xiàn)金，都主動(dòng)上交。尤其是七（2）項(xiàng)表?yè)P(yáng)。

第二點(diǎn)和第四點(diǎn)不足：

1.體操期間，帶隊(duì)去廣場(chǎng)的秩序不是很好。的學(xué)生邊走邊說(shuō)話，而不是“快速、安靜、甚至”。 練習(xí)質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范，不協(xié)調(diào)。國(guó)歌和伴奏音樂(lè)走調(diào)了?；蚩旎蚵?，我總不能找到理想的感覺(jué)。有少數(shù)學(xué)生不去健身房，留在課堂上，特殊情況還得去操場(chǎng)的草坪。班級(jí)不允許離開(kāi)任何人。希望班主任和輔導(dǎo)員注意，加強(qiáng)教育，參與指導(dǎo)，護(hù)眼操，不夠認(rèn)真，有的學(xué)生睡著了，現(xiàn)象需要糾正。

2.下午自習(xí)的時(shí)候，走廊里總是有學(xué)生在喊。 有的同學(xué)上下樓梯推搡，有的很快，有的不靠右，影響秩序，存在危險(xiǎn)隱患。課間上廁所的時(shí)候有很多學(xué)生跑，這給我們小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了很大的潛在危險(xiǎn)。請(qǐng)注意加強(qiáng)各班學(xué)生的常規(guī)教育，也請(qǐng)學(xué)生在做事時(shí)設(shè)身處地為他人著想。為了我們的人身安全，請(qǐng)減速慢行！ 3. 校園內(nèi)有外地學(xué)生在外面買零食。學(xué)校禁止這樣做，除非健康問(wèn)題由您自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校有食堂，餓了渴了可以去食堂。幾乎在一天中的不同時(shí)間，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙球、果核、瓜子皮、推柄的線頭、塑料紙、塑料袋等雜物。雖然數(shù)量不多，但看看他們。它總是讓我不舒服。此外，提醒宿舍學(xué)生各班每天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，在二樓水房清潔拖把。污水落在我們干凈的走廊里。我敢肯定，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)故意破壞我們干凈的環(huán)境。根本原因是我們同學(xué)平時(shí)的良好行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。說(shuō)明仍有少數(shù)學(xué)生缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有亂扔垃圾的習(xí)慣。校園里有垃圾。作為每一位小學(xué)的朋友，我們都應(yīng)該主動(dòng)把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。在這里，我給我的學(xué)生講一個(gè)小故事。第12屆日本廣島亞運(yùn)會(huì)，擁有10萬(wàn)觀眾的體育場(chǎng)賽后沒(méi)有留下任何紙片，其中包括許多觀看比賽的小學(xué)生。一位中國(guó)學(xué)者寫了一篇題為《可敬可畏的日本民族》的文章，表達(dá)了對(duì)日本人可敬可畏的品質(zhì)和精神的感慨。我們中國(guó)小學(xué)生做不到嗎？我們當(dāng)然可以。一定要做好！從哪兒開(kāi)始？讓我們從身邊的小事開(kāi)始。不要為小事做壞事，不要為小事做好事。文明無(wú)處不在，識(shí)字在小細(xì)節(jié)中彰顯！希望大家為營(yíng)造優(yōu)美和諧的校園環(huán)境盡自己的一份力，為愛(ài)學(xué)校如家作出貢獻(xiàn)。同學(xué)們，你們能做到嗎？ 4、上周三下雨，食堂北門前的地磚很滑。一些學(xué)生放學(xué)后試圖跑進(jìn)去。這是非常危險(xiǎn)的。在那兩三分鐘內(nèi)，食堂的伙食供應(yīng)充足，就算晚了一點(diǎn)，也能吃飽。最后，我想提醒大家，這個(gè)學(xué)期很短。希望同學(xué)們利用有限的時(shí)間，勤奮積極，努力提高成績(jī)。

幼兒園上周工作總結(jié) 篇10

上周是較忙的一周，也是很有成績(jī)的一周。首先是周一上午的早操比賽。整體來(lái)看，效果較好。幼兒出操及時(shí)，能那好器械。做操時(shí)認(rèn)真，參與性強(qiáng)，基本沒(méi)有講空話和不做的情況。除了兩個(gè)大班，其他幼兒的服裝整齊，特別是中一班，一律都是夏裝，非常地整齊。教師的領(lǐng)操做到動(dòng)作熟練、整齊，做操時(shí)能與幼兒進(jìn)行一些互動(dòng)。今后希望老師在注重一下帶操時(shí)的精神和動(dòng)作力度，并以積極、飽滿的情緒感染、鼓勵(lì)幼兒。最后，我們還評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)為中一班和托班，其余為二等獎(jiǎng)

本周的大型活動(dòng)還有周五晚上的社區(qū)演出。我園參加的節(jié)目是古詩(shī)新唱《明日歌》。為了這次的演出，我們?cè)缭陂_(kāi)學(xué)時(shí)就分配了任務(wù)，實(shí)習(xí)生胡敏艷老師敢于挑重，愉快地接受了重任。于是在很早就已經(jīng)開(kāi)始策劃、編排。多次利用空班時(shí)間進(jìn)行排練。我園沒(méi)有空閑的室內(nèi)場(chǎng)地，每次都是在室外的太陽(yáng)下進(jìn)行。嗓子啞了，人也曬黑了，但是沒(méi)有怨言。最后，在金靈超老師的協(xié)助下，順利完成了演出任務(wù)。

本周，各培訓(xùn)班進(jìn)行了學(xué)習(xí)。王水蓮組織老師們研討了期中古詩(shī)教學(xué)開(kāi)課后的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)交流。胡、王分別參加了園務(wù)會(huì)議、安全演習(xí)展示活動(dòng)和黨支部會(huì)議。會(huì)后，還召集食堂人員傳達(dá)了會(huì)議精神，再次強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性以及需要完善的地方。走廊的墻飾更換在張圣琪的牽頭下也終于完工。另外，本周陸陸續(xù)續(xù)還有新生來(lái)報(bào)名，目前除了大班還有少量名額外，其他各年齡段基本完成報(bào)名工作。

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幼兒園一周工作總結(jié) 篇1

一年來(lái)，在王校長(zhǎng)、田校長(zhǎng)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持幫忙下，學(xué)校辦公室緊緊圍繞學(xué)校中心工作、服務(wù)大局開(kāi)展工作，努力提高管理水平、服務(wù)水平，用心完成校辦各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了用心的作用。對(duì)照《學(xué)校工作行政歷》和《學(xué)校辦公室工作計(jì)劃》，辦公室有步驟、有節(jié)奏、比較明晰地完成了本學(xué)年度工作?，F(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

作為學(xué)校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的潛力。透過(guò)自學(xué)和參加各種形式的會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體發(fā)展思路的理解，加深對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解；透過(guò)學(xué)習(xí)，把握工作方向，開(kāi)拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校持續(xù)高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較多，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要求做到：禮貌、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心，并靈活掌握辦事的尺度，對(duì)臨時(shí)性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為教師服務(wù)，跟外界往來(lái)過(guò)程中做好橋梁作用。

二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，顧全大局，服務(wù)教育教學(xué)。

服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。樹(shù)立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考問(wèn)題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。本學(xué)期，透過(guò)再學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對(duì)于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動(dòng)務(wù)必做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加注意各職能部門之間的用心合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。

三、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。

發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)自己的工作勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。

四、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室主任的必備素質(zhì)。

當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，按照行政會(huì)議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。認(rèn)真做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。精心組織安排會(huì)場(chǎng)。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會(huì)議或培訓(xùn)，辦公室都能做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會(huì)議或培訓(xùn)的順利召開(kāi)。做檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級(jí)各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)潛力。做好學(xué)校安全工作、學(xué)教工作、學(xué)生醫(yī)保工作、教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作；完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。

五、今后工作中的反思及努力方向。

盡管學(xué)校辦公室做了很大的努力，本學(xué)期工作開(kāi)展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方。比如，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展工作思路，瞻前性組織協(xié)調(diào)學(xué)校工作。

1、深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作要點(diǎn)，與學(xué)?？傮w安排相協(xié)調(diào)。以宣傳、落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)為重點(diǎn)，科學(xué)安排辦公室工作，組織落實(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研。用心了解各部門及師生的意見(jiàn)和要求，認(rèn)識(shí)校情，分析研究新?tīng)顩r、新問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給依據(jù)，切實(shí)做好助手，當(dāng)好參謀，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

3、緊緊圍繞學(xué)校中心工作及領(lǐng)導(dǎo)的工作決策，布置或協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)，加強(qiáng)督辦檢查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)日常工作制度建設(shè)，規(guī)范辦事程序，不能出現(xiàn)工作脫節(jié)或無(wú)人過(guò)問(wèn)等現(xiàn)象。

5、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，認(rèn)真對(duì)群眾做好學(xué)校的規(guī)章制度和決策的宣傳和解釋工作，增強(qiáng)學(xué)校工作的向心力、凝聚力。

6、進(jìn)一步改善工作方法，克服因工作繁瑣而帶來(lái)的急躁情緒，用心為校長(zhǎng)及決策層分憂解難，為廣大教師帶給更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

辦公室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同配合下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的職責(zé)心和事業(yè)心，牢固樹(shù)立服務(wù)大局、服務(wù)師生的意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。

幼兒園一周工作總結(jié) 篇2

幼兒園老師周工作總結(jié)

本周的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段充實(shí)而忙碌的時(shí)光。作為幼兒園的老師，我不僅要負(fù)責(zé)孩子們的教育與照顧，還要和家長(zhǎng)們保持良好的溝通，確保孩子們的健康和快樂(lè)成長(zhǎng)。在這篇周工作總結(jié)中，我將詳細(xì)記錄我本周的工作情況。

作為幼兒園老師，我們的首要任務(wù)是為孩子們提供一個(gè)安全、愉快和富有教育意義的環(huán)境。在本周，我在教室布置方面做了一些創(chuàng)新，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我為教室增添了一些裝飾品，如五彩斑斕的海報(bào)、自然植物以及各種有趣的玩具。這些裝飾既營(yíng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，也激發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)探索的興趣。

在教學(xué)方面，我本周以"動(dòng)物"為主題，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。我通過(guò)故事、游戲和繪畫等多種方式，向孩子們介紹了不同的動(dòng)物和它們的生活習(xí)性。孩子們踴躍參與，并積極提問(wèn)。我鼓勵(lì)他們親身感受動(dòng)物，帶他們到操場(chǎng)觀察小鳥、小兔子等動(dòng)物的行為，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注和尊重生命。

除了教育活動(dòng)，我還為孩子們制定了一些個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。在每天的活動(dòng)中，我著重培養(yǎng)他們的自理能力和社交能力。例如，我鼓勵(lì)孩子們自己穿鞋、整理書包，還教給他們?nèi)绾闻c他人友好相處和進(jìn)行合作。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們?cè)诙潭桃恢軆?nèi)就取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我深感自己的付出得到了回報(bào)，看到孩子們變得更加獨(dú)立和自信，我內(nèi)心感到非常滿足和欣慰。

此外，與家長(zhǎng)的良好溝通也是我本周工作的重要組成部分。每天早晨，我會(huì)認(rèn)真詢問(wèn)每位家長(zhǎng)關(guān)于孩子的情況，了解他們的健康狀況、晚上是否有休息好等情況。我還及時(shí)與家長(zhǎng)分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并為他們提供一些育兒建議。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切配合，我們共同為孩子的健康成長(zhǎng)提供了良好的支持和幫助。

盡管本周的工作繁忙，但我對(duì)自己的工作感到非常滿意。我熱愛(ài)這份工作，因?yàn)榭梢钥吹胶⒆觽冊(cè)谖业闹笇?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。我盡力為每位孩子提供一個(gè)溫暖、安全和快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，期望他們能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有愛(ài)心、有才華的人。

作為幼兒園的一名老師，我深刻地意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。每周的工作總結(jié)幫助我反思自己的工作，并尋找改進(jìn)的方法。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能，為孩子們營(yíng)造更加美好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園一周工作總結(jié) 篇3

在全校開(kāi)展號(hào)召節(jié)能減排，大力宣傳和普及節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源，倡導(dǎo)餐廳，飯館實(shí)行低能量、低消耗、低開(kāi)支、低代價(jià)的低碳生活，享受綠色時(shí)尚生活，保護(hù)身邊環(huán)境，引導(dǎo)廣大學(xué)生從自己做起、從校園做起、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。

新大門的行政樓前集合，(活動(dòng)路線行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓)活動(dòng)路線

1、準(zhǔn)備100頂帽子，100把掃把，4個(gè)垃圾簍，10把鐵鍬分發(fā)給參加活動(dòng)人員

5、按照事先安排的路線開(kāi)始此次活動(dòng)(行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓)

__年3月23日中午12：00，在__學(xué)院新大門行政樓門前，__學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開(kāi)展了“節(jié)能減排 綠色生活”校園清掃活動(dòng)，在社聯(lián)主席的講話中，在每個(gè)在場(chǎng)成員的熱烈掌聲中拉開(kāi)了帷幕。

院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以其一貫的宗旨和口號(hào)，本著為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)，為廣大同學(xué)服務(wù)的原則，積極參與了本次活動(dòng)，我們的活動(dòng)主題為“節(jié)能減排 美化環(huán)境 低碳生活 節(jié)約資源”。

我們此次活動(dòng)主要范圍是行政樓，丹鳳食堂，生物樓，金玉樓，信息樓，我們對(duì)各地點(diǎn)進(jìn)行了徹底的清掃，取得了很大的成果。在活動(dòng)中，參加活動(dòng)的成員不怕苦不怕累，無(wú)怨無(wú)悔，充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)，從中我們看到了他們對(duì)環(huán)保的那份執(zhí)著，那份真誠(chéng)與熱愛(ài)，看到了中國(guó)乃至世界的環(huán)保事業(yè)的光明前景。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們也清醒得認(rèn)識(shí)到目前大學(xué)生的素質(zhì)仍待提高，廣大同學(xué)依舊沒(méi)有認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數(shù)不勝數(shù)等，給清掃工作帶來(lái)了一些困難。

我們此次活動(dòng)的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動(dòng)廣大同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，切實(shí)的提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻注意自己的言行，作一個(gè)文明的大學(xué)生。環(huán)保是個(gè)永恒的話題，不論是現(xiàn)在還是將來(lái)，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，努力的保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

本次活動(dòng)中也存在這一些問(wèn)題，例如：沒(méi)有考慮到所有會(huì)員的時(shí)間問(wèn)題，一些會(huì)員沒(méi)能夠按時(shí)參加此次活動(dòng)等;在人員分工上面不均衡，組織分工不是很明確。但我們會(huì)在今后的活動(dòng)中加以克服，使活動(dòng)組織的更加完善，更具有號(hào)召力、感召力。

我院現(xiàn)在正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀院校，是關(guān)系到學(xué)校日后發(fā)展的重要時(shí)刻。我們作為本校學(xué)生，又是學(xué)生干部，理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊獮閷W(xué)校的工作貢獻(xiàn)自己的力量，積極的宣傳節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境知識(shí)，積極號(hào)召?gòu)V大同學(xué)投身到此次活動(dòng)的浪潮中，同時(shí)也希望有更多的同學(xué)加入我們環(huán)保志愿者行列，共同祝愿母校在省級(jí)評(píng)建中取得佳績(jī)，勾畫更美的藍(lán)圖。

幼兒園一周工作總結(jié) 篇4

當(dāng)芒作物成熟油菜籽豐收，夏種也隨即而來(lái)，在忙忙碌碌中反復(fù)的播種和收獲，我們的工作也像農(nóng)耕般不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。首先回顧上周六的活動(dòng)，在市府會(huì)議中心舉行的平湖市“慶六一”幼兒才藝表演上，我們黃幼用民間游戲改編的舞蹈《丟手絹》被搬上了舞臺(tái)。我們采用手絹、羊肉串、扇子做為道具，以民間游戲《丟手絹》為主線，王老師和方老師為“六一”精心編排了具有我們黃姑幼兒園特色的帶有濃厚民間游戲的舞蹈。

在舞臺(tái)上孩子們邊歌邊舞邊叫賣，在這些耳熟能詳?shù)拿耖g游戲中讓大家領(lǐng)略到了民間游戲的豐富多彩。特別是我們的徐麗婷小朋友在舞蹈中用自己天籟般的童聲唱響了民間童謠《過(guò)家家》贏得了熱烈的掌聲。

近年來(lái)，我園將民間游戲做為園本課程之一，在實(shí)施過(guò)程中不斷改編創(chuàng)新。這次將民間游戲以舞蹈的形式搬上舞臺(tái)，也是一次以“讓優(yōu)秀的民間游戲得以傳承，讓休閑文化走入你我的生活”為目標(biāo)打造的游戲文化活動(dòng)。在弘揚(yáng)民間游戲的優(yōu)秀文化的同時(shí)，也積累和提升了我園的文化底蘊(yùn)。

6月1日兒童節(jié)，我園的民間串燒游戲展示活動(dòng)在后操場(chǎng)如期舉行，經(jīng)過(guò)前期的民間游戲評(píng)選活動(dòng)，本次民間游戲大薈萃共有13個(gè)節(jié)目進(jìn)行展示表演。來(lái)自各教學(xué)點(diǎn)的孩子們先后為大家獻(xiàn)上了《造大橋》、《草墊樂(lè)》、《小猴玩耍》、《搖啊搖》等十三個(gè)民間串燒游戲，我們用游戲演繹的“六一”兒童節(jié)使黃幼成了一片歡騰的海洋。通過(guò)一次次的活動(dòng)，我們也看到了近年來(lái)我園對(duì)民間游戲的重視。

周四上午，陳園長(zhǎng)召集了黃姑15個(gè)行政村的婦女主任召開(kāi)了20xx年黃幼新生招生工作會(huì)議，會(huì)上，陳園長(zhǎng)就目前的社會(huì)形勢(shì)，闡述了各教學(xué)點(diǎn)配備保安力量的必要性以及各幼兒園的安保情況。

幼兒園一周工作總結(jié) 篇5

__上了一周的幼兒園了，這一周__在幼兒園的表現(xiàn)總的來(lái)說(shuō)還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩后面要老師喂，睡覺(jué)比別的小朋友晚，要老師陪著玩一會(huì)才會(huì)睡(主要是在家里果果習(xí)慣1點(diǎn)多睡午覺(jué)而幼兒園要12點(diǎn)就睡了)別的都還不錯(cuò)，比我預(yù)想的要強(qiáng)點(diǎn)。

__是一個(gè)大大咧咧性格開(kāi)朗的孩子，所以在去幼兒園會(huì)哭這方面我是一點(diǎn)也不擔(dān)心的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時(shí)候要找媽媽，但老師一哄馬上就好了。

昨天早上特意送的早點(diǎn)，主要是為了和老師聊聊，平時(shí)接的時(shí)候家長(zhǎng)很多很亂老師根本沒(méi)有時(shí)間細(xì)致的跟家長(zhǎng)說(shuō)，門口每天對(duì)寶寶各方面的評(píng)價(jià)表又太格式化了(家長(zhǎng)總想了解的詳細(xì)點(diǎn)再詳細(xì)點(diǎn)，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動(dòng)記錄下來(lái)才好)，所以特意早送，當(dāng)時(shí)班里還沒(méi)有人，和兩位帶班老師聊了聊又把__在家的情況和老師交流了一下，最后又像生活老師說(shuō)明__的飲食起居情況，一個(gè)早晨真是充實(shí)呀，一下全班三個(gè)老師就都對(duì)__很熟悉和了解了，這樣也更有利于老師管理和教育她。

自己感覺(jué)__上幼兒園算是一個(gè)很不錯(cuò)的開(kāi)端，希望她是一個(gè)不讓老師和家長(zhǎng)操心的乖孩子吧!

幼兒園一周工作總結(jié)模板范文6

忙忙碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺(jué)過(guò)的相當(dāng)快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時(shí)間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對(duì)以后給幼兒怎么上語(yǔ)言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)，也是受益匪淺。

幼兒在經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的熟悉，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時(shí)來(lái)園，早上來(lái)時(shí)跟老師問(wèn)好，下午回去也會(huì)主動(dòng)跟老師再見(jiàn)。新學(xué)的早操也都熟悉起來(lái)了，只有個(gè)別小朋友還是不太認(rèn)真，思想不夠集中。上周五新來(lái)的朱朱小朋友還不能適應(yīng)這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時(shí)候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強(qiáng)提醒。

總的來(lái)說(shuō)，我們還需繼續(xù)努力，更加細(xì)心。

將近五周的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點(diǎn)坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長(zhǎng)也交流過(guò)，媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動(dòng)方面，孩子們的能力也在逐漸增強(qiáng)。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在游戲時(shí)，也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動(dòng)中，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過(guò)程中，可以看出一個(gè)人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在家園共育方面，家長(zhǎng)都能很好的.配合帶各種廢舊材料裝飾班級(jí)。

天天漸漸的轉(zhuǎn)涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛(ài)著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯(cuò)，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實(shí)的。小朋友在活動(dòng)時(shí)，冷熱時(shí)老師都會(huì)提醒小朋友們及時(shí)添減衣物。

秋天也是細(xì)菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時(shí)的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。

本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時(shí)完成，周四的上午在五幼聽(tīng)了幾節(jié)公開(kāi)課，課上確實(shí)不錯(cuò)，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來(lái)對(duì)待，只要這樣才能做得更好。

隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時(shí)候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。

戶外的體育活動(dòng)孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個(gè)以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認(rèn)真的的去練習(xí)。

這周也有幾個(gè)孩子因?yàn)樘鞖饫淞?，生病了，好幾天沒(méi)能來(lái)幼兒園，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給幼兒增添衣物，以免幼兒著涼生病。

幼兒園一周工作總結(jié) 篇6

幼兒園周值班制度

為加強(qiáng)幼兒園管理，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，為安全敲響警鐘，特制定周班值班制度。

1.每周工作人員和時(shí)間

1.幼兒園全體教職工每周輪流值班，每周1人值班，班長(zhǎng)1人。

2.值班時(shí)間為一周。每周日周會(huì)結(jié)束后，做好周班交接工作。

2.值班值班

1．值班人員每天早上準(zhǔn)時(shí)到達(dá)園內(nèi)，檢查園內(nèi)環(huán)境，檢查各班級(jí)的衛(wèi)生情況； 下午督促孩子盡快離園，鎖好大門，檢查各班門窗、水電關(guān)閉情況，確認(rèn)無(wú)安全隱患后離園冒險(xiǎn)。

2.幼兒園實(shí)行每周教職工負(fù)責(zé)制。 在值班期間，值班工作人員有權(quán)就工作人員及子女的問(wèn)題提出意見(jiàn)，其他工作人員不得反駁。

3.仔細(xì)填寫每周價(jià)值日志。 每周將選出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

4.值班期間，協(xié)助園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做好上級(jí)安全排查工作。發(fā)生安全事故，要做好解釋和處理，并追究事故責(zé)任。

幼兒園教師值班制度

一是值班教師要具有高度的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心，牢固建立全員服務(wù)、全員服務(wù)的制度。學(xué)生。認(rèn)為，應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)值班，維護(hù)正常教學(xué)秩序，保障學(xué)校生產(chǎn)安全和師生生活。

二、熟悉職務(wù)業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極妥善處理職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。 工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題可以獨(dú)立解決。突發(fā)事件和急需解決的事情，要立即向班長(zhǎng)報(bào)告。遇特殊情況，應(yīng)及時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示，并做好值班記錄。

3.嚴(yán)格遵守早晚值班制度，不遲到，不早退，在孩子完成之前不離開(kāi)幼兒園。

四、早班老師禮貌接待早上來(lái)幼兒園的孩子，并照顧一些特殊情況的孩子，做好記錄。吸毒，并負(fù)責(zé)孩子的情況和家長(zhǎng)留言將轉(zhuǎn)發(fā)給有關(guān)老師。

5.晚上值班時(shí)，保持值班室安靜，組織一些可行的活動(dòng)或游戲，并為每個(gè)孩子安排衣服。 對(duì)即將離園的孩子和家長(zhǎng)有禮貌，最后負(fù)責(zé)關(guān)門窗、整理桌椅、打掃衛(wèi)生。

6。 對(duì)特殊情況遲到不接的孩子要耐心負(fù)責(zé)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。 家長(zhǎng)接孩子后，就可以離開(kāi)幼兒園了。

7. 節(jié)假日值班，準(zhǔn)時(shí)上班，不做個(gè)人工作，不帶家人和外人到園里玩耍，不讓孩子自己亂跑，巡邏檢查，打電話來(lái)訪記錄處理。 如有緊急任務(wù)，立即通知相關(guān)人員，做好防火防盜工作。

八、對(duì)在值班期間學(xué)校出現(xiàn)的一切問(wèn)題，按照學(xué)校關(guān)于意外傷害處理的意見(jiàn)執(zhí)行。 對(duì)值班人員責(zé)任重大、影響重大的，予以開(kāi)除并追究責(zé)任。

幼兒園一周工作總結(jié) 篇7

一周的時(shí)光在繁忙而瑣碎中匆匆過(guò)去，雖然有點(diǎn)累，可還是很值得的，每每看到小寶貝們燦爛的笑容，都倍感欣慰。

秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，雖流行紅眼病能躲過(guò)一劫，但我們不能有僥幸心理。需時(shí)時(shí)注意天氣冷暖變化，孩子衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，衣物的適時(shí)增減，午睡的管理。室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng)等方面時(shí)時(shí)關(guān)注，而且本周我們還每天早晨帶領(lǐng)幼兒早操，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，謹(jǐn)防各種疾病發(fā)生。

“在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)”，讓幼兒體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，能獨(dú)立核算10以內(nèi)的加減法。

這些天里，我也發(fā)現(xiàn)了孩子們的弱點(diǎn)，就是在自理能力方面還存在很大的問(wèn)題，如：穿衣服。但是據(jù)我們觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在老師鼓勵(lì)下能自己動(dòng)手穿衣，這說(shuō)明孩子有這個(gè)動(dòng)手的欲望，能做到一些我們認(rèn)為他們很難完成的事情，關(guān)鍵是有沒(méi)有嘗試的機(jī)會(huì)，而家長(zhǎng)們每包辦孩子的一件事情，就讓孩子失去了一次體驗(yàn)和動(dòng)手的機(jī)會(huì)，一次自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。有一種愛(ài)叫“放手”，所以家長(zhǎng)應(yīng)放開(kāi)雙手，讓孩子做一些力所能及的事情，有意識(shí)地為孩子創(chuàng)造與人交往、合作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他去接觸陌生的環(huán)境，去勇敢地與他人交往。

幼兒園一周工作總結(jié) 篇8

兩周的教育見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。

在和孩子的交往方面：

我發(fā)現(xiàn)和他們?cè)谝黄穑腋械捷p松、隨意、純粹，因?yàn)樗麄兊男撵`是天真單一、剔透凈明的。我記得第一天進(jìn)大(1)班的時(shí)候，小朋友們都很驚訝的看著我。一個(gè)叫吳永繼的小朋友問(wèn)我：“你來(lái)干什么?”我回答說(shuō)：“我來(lái)這里學(xué)習(xí)呀!”旁邊的一個(gè)小朋友非常驚訝的看著我說(shuō)：“你已經(jīng)是大人了，就不用去學(xué)校了。大人都不用去學(xué)校的，我爸爸媽媽就都不用去學(xué)校了?！比缓笪揖蛦?wèn)她：“那你為什么要上學(xué)呀?”那個(gè)小朋友說(shuō)：“小孩本來(lái)就要上學(xué)的。我長(zhǎng)大了，也就不用上學(xué)了?！笨粗钦f(shuō)話一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。他們覺(jué)得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，沒(méi)有什么東西可以干擾到他們，比如上學(xué)，他們把上學(xué)看成是一種任務(wù)，他們一定要完成的。還有些東西他們認(rèn)為現(xiàn)在他們做了，以后就不用做了。

后來(lái)，我問(wèn)了吳永繼小朋友一個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)：“長(zhǎng)大了你想干什么呀?”問(wèn)題剛說(shuō)出口，還沒(méi)有等他來(lái)回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說(shuō)起來(lái)了。一個(gè)叫葛思晗的小女孩說(shuō)：“長(zhǎng)大我想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生是好的。” 吳永繼小朋友說(shuō)：“長(zhǎng)大我想當(dāng)宇航員?！边€有一個(gè)小朋友說(shuō)：“長(zhǎng)大我要開(kāi)飛船，因?yàn)轱w船好大”……小朋友的夢(mèng)想好多，這也代表著他們對(duì)未來(lái)的憧憬。今天懷揣夢(mèng)想的他們，明天或許會(huì)書寫新的歷史篇章。

有時(shí)候，眼神也代表著自己想說(shuō)的話，而孩子似乎也是最擅長(zhǎng)讀這種語(yǔ)言的了。孩子知道這種語(yǔ)言的全部含義：對(duì)自己的表?yè)P(yáng)、善意的提醒、默默的鼓勵(lì)、嚴(yán)肅的批評(píng)、對(duì)自己的責(zé)怪……季欣捷小朋友上課舉手積極，踴躍發(fā)言。當(dāng)他回答完問(wèn)題轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我的時(shí)候，我會(huì)投以肯定的目光還會(huì)很快的翹起大拇指。那么在接下來(lái)的活動(dòng)中，他會(huì)一直保持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得非常的出色。朱宇杰小朋友上課不認(rèn)真，有時(shí)會(huì)東張西望。當(dāng)他看我的時(shí)候，我會(huì)嘟起嘴巴，神情嚴(yán)肅，眼睛朝他瞪一下，這時(shí)他會(huì)很快的在位置上坐好，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。

在游戲方面：

自主性游戲給我很多的感觸。在自主性游戲中，小朋友選擇自己喜歡的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的角色。有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫(yī)生。比如做服務(wù)員的，他學(xué)著如何與他人交流，怎樣介紹才能讓顧客對(duì)店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小朋友之間語(yǔ)言交往的.積極性。這種角色扮演的游戲，有利于小朋友適應(yīng)生活，適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。小朋友在游戲中常常需要將視覺(jué)信息、聽(tīng)覺(jué)信息以及主觀感受、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言，那么他們的語(yǔ)言能力也在不斷的提高。比如游戲“醫(yī)院”里，我看到兩個(gè)小朋友在爭(zhēng)吵，“病人”對(duì)“醫(yī)生”說(shuō)：“我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒(méi)有?！薄搬t(yī)生”拉著“病人”說(shuō):“你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想辦法，解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎?”后來(lái)我看到兩個(gè)小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線，一個(gè)簡(jiǎn)易的體溫表就做好了。

在這個(gè)游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題自然地融為一體，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的機(jī)會(huì)。小朋友們?cè)谟螒蜻^(guò)程中會(huì)不斷地碰到這樣或那樣的問(wèn)題，當(dāng)他們面對(duì)不同的問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)進(jìn)行思考，探索解決問(wèn)題的各種方法，體會(huì)其中的樂(lè)趣。比如游戲“點(diǎn)心師”里，我發(fā)現(xiàn)小朋友們因買不到自己喜歡的蛋糕而苦惱，我對(duì)點(diǎn)心師說(shuō)：“師傅，你們這里提供的糕點(diǎn)已無(wú)法滿足顧客的要求，你應(yīng)該怎么辦呢?”然后我就觀察到，“點(diǎn)心師”拿了橡皮泥，捏了很多形狀的糕點(diǎn)，有草莓形狀的，有香蕉形狀的，有蘋果形狀的……還給顧客提供免費(fèi)品嘗，創(chuàng)造能使游戲順利開(kāi)展，是游戲發(fā)展的動(dòng)力，而且還能調(diào)動(dòng)小朋友的創(chuàng)造力。

在家庭教育方面：

有些家長(zhǎng)本身有良好的素質(zhì)，他們能和老師積極的溝通，共同討論教育孩子的問(wèn)題。但有些家長(zhǎng)的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來(lái)消極的限制。平日里，家長(zhǎng)們對(duì)孩子呵護(hù)有加。孩子冷了，寧愿自己在冷風(fēng)中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?孩子餓了，自己哪怕還來(lái)不及吃餓肚子，先把孩子喂飽;孩子手工做壞了，邊安慰邊親手幫忙;孩子想要玩玩具，馬不停蹄的去買，不管貴不貴。但就是因?yàn)檫@樣，有些家長(zhǎng)認(rèn)為只要滿足孩子的物質(zhì)需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。

在這兩周的教育見(jiàn)習(xí)中，我看到，當(dāng)一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時(shí)，有些家長(zhǎng)就表現(xiàn)的不屑一顧的樣子，把手工作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門口沖，嘴巴里面還要喋喋不休。這是我看見(jiàn)小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不難看出，某些家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子才藝的一種欣賞?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都是“望子成龍，望女成鳳”，他們一味的要求孩子要怎么樣怎么樣，自己卻從來(lái)都沒(méi)有什么實(shí)際行動(dòng)，就像英國(guó)心理學(xué)家希爾維亞.克萊爾在〈控潛論〉一書中說(shuō)：“如果你自己都不準(zhǔn)備去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么?！倍壹议L(zhǎng)一味的把目光集中在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和拼音學(xué)習(xí)上，對(duì)孩子的手工、畫畫、音樂(lè)等藝術(shù)方面的教育卻持一種忽略的態(tài)度，幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是一直處于無(wú)人問(wèn)津的狀態(tài)。

還有一個(gè)小女孩給我留下很深的印象，她今年才只有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學(xué)習(xí)。由于年齡的原因，小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比如在集體活動(dòng)的時(shí)候，她有時(shí)會(huì)站在一邊不知所措，不知道玩什么;在吃飯的時(shí)候，她也要比同伴要慢一點(diǎn)……這些往往都使她容易養(yǎng)成活動(dòng)的時(shí)候游離于活動(dòng)之外的習(xí)慣。我覺(jué)得那些家長(zhǎng)還是根據(jù)自己孩子的具體情況讓其接受適宜的教育，而不是一味的認(rèn)為早上學(xué)的小齡孩子就聰明，聰明是由很多因素所致的，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，超常的孩子還是少數(shù)。

最新上周工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)痕，不經(jīng)意間如瀑布般飛逝，辭舊迎新，下一階段工作馬上來(lái)到，此時(shí)我們應(yīng)該好好準(zhǔn)備工作總結(jié)，總結(jié)可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn)。您是不是不太清楚總結(jié)的寫作要點(diǎn)呢？小編特意為大家收集整理了“最新上周工作總結(jié)”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

上周工作總結(jié) 篇1

銷售一周工作總結(jié)

一、背景

本周作為銷售部門的一員，我深入?yún)⑴c了各項(xiàng)銷售活動(dòng)，從客戶開(kāi)發(fā)到售后服務(wù)，全面推進(jìn)了銷售工作的發(fā)展。本總結(jié)將詳細(xì)介紹本周的工作內(nèi)容、完成情況、所遇問(wèn)題及改進(jìn)措施。

二、工作內(nèi)容及完成情況

1. 客戶開(kāi)發(fā)與關(guān)系維護(hù)

在客戶開(kāi)發(fā)方面，本周我成功聯(lián)系了30家潛在客戶，其中5家轉(zhuǎn)化為實(shí)際訂單。同時(shí)，對(duì)現(xiàn)有客戶進(jìn)行了定期回訪，收集了他們的反饋意見(jiàn)，確?？蛻魸M意度維持在高水平。

2. 銷售機(jī)會(huì)挖掘

針對(duì)現(xiàn)有及潛在客戶，我深入分析了他們的需求與痛點(diǎn)，努力挖掘更多的銷售機(jī)會(huì)。通過(guò)這一工作，我為3家客戶提供了一對(duì)一定制化解決方案，預(yù)計(jì)將帶來(lái)可觀收益。

3. 市場(chǎng)調(diào)研與分析

為了更好地把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，我參與了市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，收集了關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情報(bào)，并進(jìn)行了SWOT分析。這些信息對(duì)于制定銷售策略和提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力具有重要價(jià)值。

4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與培訓(xùn)

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我積極參與部門例會(huì)，與同事分享銷售技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我負(fù)責(zé)培訓(xùn)新入職員工，幫助他們快速融入團(tuán)隊(duì)和熟悉業(yè)務(wù)流程。

三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

1. 市場(chǎng)拓展難度加大

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，新客戶開(kāi)發(fā)的難度越來(lái)越大。對(duì)此，我計(jì)劃加大市場(chǎng)宣傳力度，利用線上線下多渠道推廣，提高產(chǎn)品知名度。同時(shí)，將更多地依賴?yán)峡蛻舻目诒畟鞑?lái)吸引新客戶。

2. 客戶需求多樣化

不同客戶對(duì)產(chǎn)品的需求差異較大，導(dǎo)致銷售工作需頻繁調(diào)整策略。為解決這一問(wèn)題，我將加強(qiáng)與產(chǎn)品部門的溝通，確保為客戶提供定制化服務(wù)的同時(shí)滿足公司內(nèi)部的生產(chǎn)要求。我還需提升自己的溝通技巧，更好地理解并滿足客戶的個(gè)性化需求。

3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率需提高

在日常工作中，偶爾會(huì)出現(xiàn)信息溝通不暢或任務(wù)分配不明確的情況。為改善這一狀況，我計(jì)劃定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)，將進(jìn)一步完善內(nèi)部溝通機(jī)制和任務(wù)分配流程，確保團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、展望

在未來(lái)一周內(nèi)，我計(jì)劃重點(diǎn)解決上述問(wèn)題。加大市場(chǎng)拓展力度，積極尋找新的客戶資源；提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力；持續(xù)優(yōu)化內(nèi)部協(xié)作流程，確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致、行動(dòng)迅速。我相信在團(tuán)隊(duì)共同努力下，我們能夠克服困難、取得更好的業(yè)績(jī)。

上周工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期的第二周，第二周的工作有開(kāi)學(xué)不久的千頭萬(wàn)緒，有常規(guī)工作的扎實(shí)認(rèn)真，有“教師節(jié)”這特別節(jié)日浸透的歡樂(lè)，有“開(kāi)學(xué)典禮”傳遞的希望與激動(dòng)。上周是段嚴(yán)麗老師和我以及六二班的龐婉琪、張欣、雷苗、黨晨曦、楊子恒、雷洋值周的，好幾天的陰雨綿綿，給值周工作帶來(lái)了很多不便，但大家干的還是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，現(xiàn)將上周工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、 要事回顧

1、星期一下午召開(kāi)了全體教師例會(huì)，教育教學(xué)兩處總結(jié)了開(kāi)學(xué)初的工作，并對(duì)要開(kāi)展的工作從宏觀與微觀、要求與操作上提出了全面、具體、詳細(xì)的安排，高校長(zhǎng)進(jìn)行了補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)，同時(shí)對(duì)教師節(jié)的活動(dòng)做了初步的安排。

2、星期四上午召開(kāi)了老教師座談會(huì)，學(xué)校對(duì)離退休老師進(jìn)行了節(jié)日慰問(wèn)，下午組織了教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，杯杯美酒滿載著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同志們的關(guān)懷與問(wèn)候，歡快的音樂(lè)聲中老師們疲憊的'身心得以放松，大家一起同樂(lè)，歡度節(jié)日。

3、星期五隆重舉行了開(kāi)學(xué)典禮，謝主任宣讀了學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)上期的優(yōu)秀老師和同學(xué)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀教師代表和學(xué)生代表的發(fā)言飽含真情，有感染力，高校長(zhǎng)的講話給予著深切的期望，師生們深受鼓舞。

二、常規(guī)工作

1、值日生盡職盡責(zé)，環(huán)境衛(wèi)生打掃徹底、干凈，教室、樓梯、樓道、清潔區(qū)，包括中教學(xué)樓的后樓梯以及二(1)、二(2)班等小學(xué)生打掃的西樓樓梯，每天在晨會(huì)前檢查時(shí)可以說(shuō)是一塵不染。

2、老師們工作辛苦，愛(ài)崗敬業(yè)，做到了提前到校，組織值日生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生有序有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、晨會(huì)、晚點(diǎn)、班隊(duì)會(huì)專時(shí)專用，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育、安全教育以及品德教育等。二(2)班把三字經(jīng)引入了學(xué)習(xí)、教育中，孩子們讀得瑯瑯上口。

4、幾點(diǎn)表?yè)P(yáng)，三(4)班的雷波主動(dòng)向老師反映學(xué)生攀爬欄桿的不良現(xiàn)象，四(4)班的張文博撿到一個(gè)文具盒，二(2)班的陳凱陽(yáng)撿到一把傘，三(1)班的吳涵、二(1)班的馬瑞、二(4)班的白也、三(2)班的楊少杰以及一些不留姓名的同學(xué)自覺(jué)撿拾紙屑。

三、幾個(gè)問(wèn)題及建議

1、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)?，F(xiàn)象嚴(yán)重，在校門口圍堵現(xiàn)象嚴(yán)重，造成別的放學(xué)路隊(duì)無(wú)路可走，影響放學(xué)路隊(duì)的整齊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、學(xué)生雖多次疏通但因家長(zhǎng)人眾根本無(wú)濟(jì)于事。需要辛苦一年級(jí)的班主任堅(jiān)持引導(dǎo)教育學(xué)生，讓孩子們告訴自己的爸爸媽媽不進(jìn)校園送自己，不在校門口接自己，應(yīng)當(dāng)在家屬樓門口處等自己。

2、學(xué)生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，撿拾讓人感到太勞累。值周生責(zé)任到人，每天早晨、課間操、下午課前對(duì)自己所管區(qū)域進(jìn)行檢查，值周老師每天在這些時(shí)間進(jìn)行一日三次的全體排查，課間偶爾還會(huì)看到一些紙屑等垃圾。衛(wèi)生最差的時(shí)間段為下午課前，保持最好的為區(qū)域?yàn)檗k公樓、西樓樓梯，前院、大門口學(xué)生活動(dòng)量最大，活動(dòng)人數(shù)最多最頻繁，因此導(dǎo)致?lián)焓白罾щy。說(shuō)到這里，想給大家講一個(gè)小故事，日本廣島第十二屆亞運(yùn)動(dòng)會(huì)，十萬(wàn)觀眾的體育場(chǎng)在賽后沒(méi)有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學(xué)生。一名中國(guó)學(xué)者觀后以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養(yǎng)和精神。我們中國(guó)的小學(xué)生就做不到嗎?一定能做到!也一定能做好!建議我們同學(xué)，從身邊的小事開(kāi)始吧，勿以善小而不為，時(shí)時(shí)處處皆文明，細(xì)小之處顯素養(yǎng)!

3、中低年級(jí)放學(xué)路隊(duì)沒(méi)有高年級(jí)整齊，從時(shí)間上看，放學(xué)早的班級(jí)沒(méi)有后邊的班級(jí)路隊(duì)整齊，使得值周老師必須在大門口就進(jìn)行不斷地叮嚀提醒，后兩天略有好轉(zhuǎn)。當(dāng)然在檢查中發(fā)現(xiàn)一些隊(duì)長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，如三(1)班的高旭，四(5)班的韓卓，六(2)班的薛宇輝，六(4)班的李潤(rùn)陽(yáng)以及幾個(gè)問(wèn)起不留名的隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們，放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校大門口有很多家長(zhǎng)和其他社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著我們的行為，都在注視著我們學(xué)校的形象。為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，也為了我們學(xué)校的形象，希望擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)的同學(xué)能做合格的負(fù)責(zé)任的隊(duì)長(zhǎng)，希望同學(xué)們務(wù)必走好!

上周工作總結(jié) 篇3

本人***，在******試用，在活動(dòng)部的負(fù)責(zé)銷售工作。 在活動(dòng)部，這一個(gè)周主要負(fù)責(zé)資料查找和電話推廣工作。長(zhǎng)年的接觸網(wǎng)絡(luò)對(duì)資料查找，使我也有一定的接觸。電話推廣工作方面，負(fù)責(zé)課題推廣和論文征集活動(dòng)。主要跟各地的學(xué)校老師進(jìn)行溝通，調(diào)查了解他們是否在進(jìn)行課題研究，并負(fù)責(zé)與他們簽訂課題研究申報(bào)工作。

工作表現(xiàn)與收獲

在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，積極投入到工作中，做到了自覺(jué)、自律、自學(xué)、自新。自己雖是實(shí)習(xí)，但我以對(duì)正式員工的要求來(lái)要求自己。自覺(jué)遵守考勤、辦公管理等規(guī)定。堅(jiān)守守則，從小事做起，從身邊的事情做起，嚴(yán)于律己。

我不做電話營(yíng)銷距離現(xiàn)在已有很長(zhǎng)的時(shí)間，在活動(dòng)部試用有一定的困難。但我做到了“心態(tài)歸零”，通過(guò)自學(xué)、請(qǐng)教等方式努力學(xué)習(xí)營(yíng)銷知識(shí)，提高自己的工作能力和營(yíng)銷服務(wù)水平，養(yǎng)成了持續(xù)“工作+學(xué)習(xí)”的意識(shí)。

在這里的最大收獲在于體驗(yàn)到了其獨(dú)特的企業(yè)文化。那種“以卓越營(yíng)造市場(chǎng)空間，以誠(chéng)信謀求事業(yè)發(fā)展，以服務(wù)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值”的經(jīng)營(yíng)思想，那種“誠(chéng)信、責(zé)任、感恩、創(chuàng)新”的理念，使我深深認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理不僅是一門科學(xué)，更是一種文化。文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。

自身存在問(wèn)題

第一 自己的業(yè)務(wù)知識(shí)有限，而同事們的工作繁忙。不能經(jīng)常請(qǐng)教他們，以至很難對(duì)公司作出較大的貢獻(xiàn)。

第二 自己搜索的資料存在重大問(wèn)題。電話有效率低，導(dǎo)致工作效率不高。

第三 未能積極地與公司高層溝通。自己沒(méi)有主動(dòng)地與公司高層接觸溝通，這說(shuō)明在主動(dòng)溝通方面存在著實(shí)際問(wèn)題。

針對(duì)問(wèn)題所在，主要采取以下2種措施來(lái)解決

一是要加強(qiáng)同事之間的溝通,努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我工作取勝的關(guān)鍵。在我今后的實(shí)際工作中,無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè),哪個(gè)崗位,都離不開(kāi)同事之間的配合,因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁拍苌?。既然需要配?那么就必須溝通,只有不同部門之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致,才能提高工作效率,進(jìn)步更快。

二是從改造自己入手,適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。當(dāng)我進(jìn)入公司的第一天,我就清楚的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是公司的一名員工,我最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己,當(dāng)然改造的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu),還有素質(zhì)和道德等,所接觸的人和事物一切都是新的,我都需要時(shí)間來(lái)適應(yīng),公司聘用了我,在感謝的同時(shí),我會(huì)將在這一個(gè)周中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去,同時(shí)用自己優(yōu)越的和努力改變自己的不足,使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。

最后我來(lái)用我的努力證明一份耕耘一份收獲的道理，去感受成功后的自豪,為更輝煌的明天而奮斗。

上周工作總結(jié) 篇4

回顧過(guò)去的一周，我作為一名食堂管理員，深感到責(zé)任的重大，工作壓力之沉重。因?yàn)槲宜鶑氖碌墓ぷ髻|(zhì)量，很有可能會(huì)影響到全體職工的身心健康。

（一）、圍繞大局，提高認(rèn)識(shí)。

八月份以來(lái)，本人堅(jiān)持一個(gè)中圍繞大局，提高認(rèn)識(shí)心為前提，就是做好豬場(chǎng)員工的飲食保障工作，不斷調(diào)劑主、副食食品的菜品質(zhì)量和飲食結(jié)構(gòu)，從思想上端正服務(wù)態(tài)度，加強(qiáng)個(gè)人認(rèn)識(shí)，提高烹調(diào)技能，改善飲食環(huán)境，做好飲食衛(wèi)生，保證菜品質(zhì)量，加強(qiáng)食堂管理，杜絕浪費(fèi)，嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)等方面進(jìn)行了一系列的工作，使豬場(chǎng)的正常工作得到了有序的開(kāi)展，為豬場(chǎng)的各項(xiàng)工作和整體形勢(shì)得到了日新月異的跨越。在此狀況下，我的工作節(jié)奏和各項(xiàng)管理、生活保障工作能夠緊緊地跟上豬場(chǎng)快速發(fā)展的大好形勢(shì)，同時(shí)堅(jiān)持以人為本，關(guān)心員工生活，切實(shí)抓緊抓好食堂不放松，使員工食堂真正成為“職工之家”和干部員工滿意的家園。個(gè)性是我能夠緊跟豬場(chǎng)工作的整體大局，密切聯(lián)系本單位的實(shí)際，堅(jiān)持對(duì)自我樹(shù)立“生活服務(wù)無(wú)小事”、“做好各項(xiàng)接待和為員工服務(wù)是我們的職責(zé)”為意識(shí)，從思想上認(rèn)識(shí)到了做好本職工作的重要性，從而自覺(jué)地投身到各項(xiàng)服務(wù)工作中去。八月份以來(lái)，我都能以豬場(chǎng)工作大局為重，盡心盡力地做好自已的本職工作，很好的完成了工作任務(wù)。

（二）、加強(qiáng)管理，規(guī)范運(yùn)作。

員工食堂的工作經(jīng)常與干部員、加強(qiáng)管理，規(guī)范運(yùn)作。加強(qiáng)管理工打交道，涉及大家的吃喝等一些具體問(wèn)題，被人們認(rèn)為是“出力不討好的工作。在這種狀況下，沒(méi)有因?yàn)樽晕译m然做了很多工作但不到大家的認(rèn)可而，而是盡心盡力地搞好各項(xiàng)服務(wù)。八月份以來(lái)，我們沒(méi)有辜負(fù)公司和豬場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及廣大干部員工的期望，以身作則，加強(qiáng)各方面的管理，并不斷為大家創(chuàng)造良好的.服務(wù)條件，為逐步走向規(guī)范化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作奠定了了良好的基礎(chǔ)。我們?cè)谧ズ酶黜?xiàng)管理的同時(shí)，還在改變服務(wù)模式、轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量方面做了超多工作。我們始終堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，采取了多種服務(wù)方式，盡量為干部職工帶給便利條件，使大家在食堂就餐猶如回到“家”的感覺(jué)。

（三）、團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

員工食堂的工作任務(wù)零碎而繁、團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。團(tuán)結(jié)協(xié)作雜，但每一項(xiàng)工作都與豬場(chǎng)的整體工作和干部職工的生活質(zhì)量息息相關(guān)。因此，在主管部門的支持下，堅(jiān)持搞好飲食供應(yīng)提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)。是我們工作的重點(diǎn)，個(gè)性是剛成立時(shí)期，員工食堂人手較少，工作量較大。天氣炎熱，為了不影響正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)，我都能嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不講條件，全力以赴搞好飲食保障工作。為了做好這項(xiàng)工作，在服務(wù)態(tài)度和飯菜質(zhì)量上多下功夫，在食堂管理和服務(wù)方面與同事心往一處想，勁往一處使，盡心竭力地為干部職工帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。深受場(chǎng)區(qū)員工稱頌。

（四）、抓好衛(wèi)生、干凈整潔。

加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理是飲食工作、抓好衛(wèi)生、干凈整潔。抓好衛(wèi)生的重要工作環(huán)節(jié)，涉及到每名就餐員工的健康狀況，做為一名炊事人員，從思想上、行動(dòng)上高度重視，做到每一天對(duì)食堂進(jìn)行地面、門窗、操作臺(tái)、餐桌清潔，持續(xù)無(wú)灰塵、無(wú)油膩、無(wú)雜物，加強(qiáng)餐具的洗消工作，做到每餐必消毒，同時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，持續(xù)個(gè)人衛(wèi)生高標(biāo)準(zhǔn)，做到每餐、每一天持續(xù)環(huán)境整潔，不間斷對(duì)食堂周圍衛(wèi)生進(jìn)行打掃，持續(xù)衛(wèi)生間和下水溝的清潔與疏通，做到無(wú)異味。使食堂飲食環(huán)境到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

上周工作總結(jié) 篇5

這周是我作為行政助理的第一個(gè)工作周，我從早到晚都非常充實(shí)，同時(shí)也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)描述一周中我所做的工作和所取得的成績(jī)。

周一，我開(kāi)始了一周的工作。早上第一件事就是整理辦公室，清理桌面，確保辦公用品齊全。隨后，我開(kāi)始處理日常事務(wù)，包括接聽(tīng)電話、回復(fù)郵件、協(xié)助安排會(huì)議和制定日程安排。我還幫助領(lǐng)導(dǎo)整理文件，準(zhǔn)備會(huì)議材料，確保會(huì)議進(jìn)行順利。

周二，我參加了一次內(nèi)部會(huì)議，對(duì)公司的工作流程和組織結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。通過(guò)與同事的交流，我學(xué)到了很多關(guān)于行政工作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處?；氐睫k公室后，我開(kāi)始了一項(xiàng)新的任務(wù)，那就是協(xié)助制定員工培訓(xùn)計(jì)劃，包括培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間安排和培訓(xùn)師的選拔等。

周三，我參加了一次外出會(huì)議，代表公司與合作伙伴進(jìn)行了洽談。在會(huì)議上，我展示了自己的專業(yè)素養(yǎng)和良好的溝通能力，得到了合作伙伴的認(rèn)可和贊賞。這次會(huì)議讓我更加自信，也讓我明白了外出交流的重要性。

周四，我接手了一個(gè)新項(xiàng)目，負(fù)責(zé)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃和執(zhí)行。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我很興奮也很有信心。我和團(tuán)隊(duì)成員一起開(kāi)會(huì)討論項(xiàng)目進(jìn)展，解決了一些問(wèn)題，也收獲了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)項(xiàng)目讓我對(duì)行政工作的重要性和復(fù)雜性有了更深入的理解。

周五，是一個(gè)忙碌但充實(shí)的一天。我整理了一周的工作總結(jié)，包括收集工作原始資料、整理數(shù)據(jù)、撰寫報(bào)告等。我也為下周的工作進(jìn)行了計(jì)劃，包括制定工作計(jì)劃、安排會(huì)議和協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常事務(wù)。我和同事一起慶祝一周的順利結(jié)束，也祝愿下周繼續(xù)努力。

通過(guò)這周的工作總結(jié)，我對(duì)行政助理這個(gè)職位有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)與不足。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的行政助理。希望下周繼續(xù)保持努力和進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助，讓我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境，融入團(tuán)隊(duì)。我相信，通過(guò)我們的共同努力，公司的明天一定會(huì)更加美好！

上周工作總結(jié) 篇6

職業(yè)生涯的第一周工作總結(jié)范文

結(jié)束了這慌亂的一周，迎來(lái)了周末，坐下來(lái)，回過(guò)頭來(lái)，想想這過(guò)去的一周，這個(gè)在我整個(gè)生命體驗(yàn)中至關(guān)重要的一周，感覺(jué)頗有些復(fù)雜，有苦有甜，有喜有憂。

還記得頭上班的好多天就焦慮到經(jīng)常失眠，然后，經(jīng)過(guò)4天的培訓(xùn)，終于，我們上班了，上班的第一天，由于對(duì)學(xué)校的一些情況不是很熟悉，還記得一位同事用“兵荒馬亂”一詞形容了這一天，什么都是陌生的，晚上，大家回到宿舍的時(shí)候，都很無(wú)措，唉聲嘆氣，。然后，我們疲憊的都睡了，不知道別人有沒(méi)有夢(mèng)到，反正我是夢(mèng)到了白天的那些事，那些人。然后，第二天，第三天，直到第五天上完，在這五天里，學(xué)校利用各種時(shí)間給我們開(kāi)會(huì)，讓我們熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，身邊的老教師們給我們了很大的幫助和支持，在這里，說(shuō)聲“謝謝”。現(xiàn)在想想，突然間，感覺(jué)到不一樣了，有種漸漸上道的感覺(jué)，已不再那么慌亂，那么不知所措。反而，體會(huì)到了其中的好多樂(lè)趣，好多感動(dòng)。

首先讓我體會(huì)到這里的“溫暖”的是頭開(kāi)學(xué)的那一天，學(xué)校的老師們忙的熱火朝天，這是我在來(lái)這以前從來(lái)不知道，也沒(méi)體會(huì)到的。老師們忙著打掃教室，一個(gè)假期的沒(méi)有打掃的教室，情況可想而知，所以，老師們忙著掃地，拖地，擺桌子，擦窗臺(tái)，擦玻璃，他們細(xì)心地打掃著班里的每個(gè)角落，甚至?xí)?xì)致到把每位同學(xué)的課桌里邊都用抹布擦上班，她的一舉一動(dòng)，我們的眼睛看到了，我們的心也看到了，這就是我們的榜樣，我們值得學(xué)習(xí)的人。所有做的這些，都是為了讓孩子們?cè)?月2號(hào)這一天，他們可以直接走到他們的座位上正常上課，這份溫暖，深深的暖到了我得心里。

還記得，第一天上午上課，一下課，我們班有一個(gè)叫王美的學(xué)生，記把一張小字條偷偷塞給了我，上邊寫著她的名字，她的'愛(ài)好，還有電話。當(dāng)時(shí)，我心里那種感覺(jué)是無(wú)法表達(dá)出來(lái)的，畢竟這是我的第一節(jié)課。所以，我格外關(guān)注她。還是那天，到了下午，我們班有體育課，我恰巧那節(jié)課沒(méi)什么事，就跟著到操場(chǎng)去了，孩子們自由活動(dòng)的時(shí)候，別的孩子們?nèi)?、五成群的玩跳皮筋。王美一直在找機(jī)會(huì)跟我搭話，我說(shuō)“你怎么不去和別的同學(xué)玩?。俊彼f(shuō)“她們沒(méi)有人愿意和我玩，因?yàn)槲沂寝r(nóng)村的，我長(zhǎng)得丑，我穿的衣服不好看?！蔽衣?tīng)了，一時(shí)竟然不知道該怎么去安慰她，這在以前，我是從來(lái)沒(méi)碰到過(guò)，我無(wú)法想象一個(gè)孩子可以自卑到這種地步，然后她還可以這么坦然的說(shuō)給我聽(tīng)。我鼓勵(lì)她去和她們一起玩，但是她還是很不愿意，后來(lái)，我也沒(méi)有勉強(qiáng)，我只好在那陪她聊天。后來(lái)，我聽(tīng)了關(guān)于這個(gè)孩子的一些故事，可憐的孩子，我只能說(shuō)，我會(huì)盡我最大的努力的給她溫暖。突然，我意識(shí)到，教師，是有責(zé)任和義務(wù)到給孩子溫暖的，或許，她真的很需要你，你可以給她最美好的童年帶來(lái)些溫暖、快樂(lè)和幸福。

當(dāng)一個(gè)孩子可以她的小手偷偷地放進(jìn)你的手里，讓你拉著她的時(shí)候，我感覺(jué)到了以前從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到的溫暖，我覺(jué)得，不得不說(shuō)，確實(shí)有些累，但是，那些感動(dòng)，那些溫暖，是好多人無(wú)法體會(huì)到，用任何東西也換不來(lái)的。家長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)電話，學(xué)生的一雙雙眼睛，這些都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的告訴我們，我們是有責(zé)任和義務(wù)去把我們的工作做好，把孩子教好，帶給他們知識(shí)，快樂(lè)，幸福的。

上周工作總結(jié)13篇

這是一篇不容錯(cuò)過(guò)的文章，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地給你推薦了《上周工作總結(jié)》。寫作文檔需要付出很多精力和時(shí)間，因此在動(dòng)筆之前，我們可以參考一些范文，整體構(gòu)思和寫作框架是我們可以借鑒的重要方面。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯提醒你記得在瀏覽器中收藏本頁(yè)，以備不時(shí)之需！

上周工作總結(jié) 篇1

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

早上好！“巴蜀兒童七禮”已經(jīng)在我們的校園實(shí)踐一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，同學(xué)們做得都怎么樣呢？讓我們通過(guò)上一周的表現(xiàn)來(lái)看一看。

集會(huì)禮、口號(hào)令和列隊(duì)令在我們的升旗儀式和做操時(shí)用得最多，非常感謝學(xué)校體育組的4位體育老師，輪流管理。但老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)臺(tái)上的老師喊出“巴蜀形象”、“巴蜀榜樣”的時(shí)候，中低年級(jí)的孩子回答非常洪亮，而部分高年級(jí)的同學(xué)似乎無(wú)動(dòng)于衷，既沒(méi)有口頭上的回應(yīng)，也沒(méi)有身體姿勢(shì)上的變化。比如，當(dāng)我們回答“向我看齊”、“我最閃亮”時(shí)我們應(yīng)該陽(yáng)光自信地挺胸、抬頭站成一條直線。

問(wèn)好禮最能體現(xiàn)一個(gè)孩子是否有優(yōu)雅、是否有禮節(jié)。關(guān)于這一條，我們的同學(xué)在校園中能做到見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師揮手問(wèn)好，但是同學(xué)們?cè)缟铣鲩T是否和爸爸媽媽微笑、揮手、說(shuō)再見(jiàn)了呢？進(jìn)出校門口是否跟保安叔叔、禮儀值周的同學(xué)問(wèn)好了呢？離校的時(shí)候又是否跟老師道別了呢？希望在本周會(huì)有更多的孩子一起來(lái)踐行問(wèn)好禮。

行走禮，大課間的行走來(lái)看總體有了很大進(jìn)步，特別感謝吳老師每天都對(duì)大課間情況做及時(shí)的反饋，這里就不在一一提示了。但是在我們從教室到功能室上課時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)卻差異很大了。上周有一天老師吃完早餐從一樓到二樓的途中，看到6年級(jí)12班的唐偉晉同學(xué)正好走在我的前面，當(dāng)時(shí)樓道上沒(méi)有其他任何人了，唐偉晉同學(xué)一直保持靠右行，就連轉(zhuǎn)彎的時(shí)候也一直靠著右邊行走，這不禁讓老師非常感動(dòng)，這就是巴蜀國(guó)際一位優(yōu)雅的紳士。但我們平時(shí)也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在樓道里跑跑跳跳，打打鬧鬧，不講秩序的一會(huì)兒靠左走，一會(huì)兒靠右走。希望同學(xué)們都做到輕聲慢步靠右行，都來(lái)做小紳士、小淑女。

清潔禮和用餐禮：大課間各班都能在學(xué)生做操前組織學(xué)生對(duì)桌子、凳子、撿垃圾，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。希望這樣的一個(gè)習(xí)慣我們的每一位科任老師也要有意識(shí)在自己的課堂結(jié)束后組織學(xué)生對(duì)桌子、凳子、撿垃圾。平時(shí)檢查清潔時(shí)，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們勞動(dòng)的身影，這非常好，但勞動(dòng)的效果我們就得向3年級(jí)3班的孩子學(xué)習(xí)了，3。3班教室桌椅橫豎都是一條線，每個(gè)孩子的書包、文具擺放非常有序，地面上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，就連講臺(tái)上都是干干凈凈的，建議其他班級(jí)可以參觀學(xué)習(xí)。上周能主動(dòng)撿起地上垃圾的同學(xué)越來(lái)越多，朱童顏、郭金豪、陳冰躍、王子帥、鄭尹琰、王子君等同學(xué)都是大家的榜樣，但我們更希望扔垃圾的同學(xué)越來(lái)越少。上周我們發(fā)現(xiàn)很多男孩子喜歡上了扇紙片的游戲，跪在地上很臟，可以選擇干凈的地方進(jìn)行游戲；另外雙手在地上扇紙片后很臟，游戲后一定要洗手，關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生。

全校用餐情況總體秩序良好，低年級(jí)個(gè)別班和住讀食堂個(gè)別同學(xué)取餐、用餐時(shí)講話，另外總有一些同學(xué)用餐時(shí)在教室里、走廊上、桌子上留下飯粒、湯菜殘?jiān)?，?qǐng)同學(xué)們多加小心，注意用餐環(huán)境的衛(wèi)生。

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生之基，小學(xué)教育，牽手孩子六年，影響孩子一生?！蓖瑢W(xué)們，我們希望你在小學(xué)六年里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，成為信、達(dá)、雅的巴蜀孩童，長(zhǎng)大成為自信、豁達(dá)、優(yōu)雅的中國(guó)人。

新的一周開(kāi)始了，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！健康成長(zhǎng)！

上周工作總結(jié) 篇2

伴著五月溫暖的陽(yáng)光，伴著五月另一番別致的風(fēng)景，我們高一8班的值周工作結(jié)束了，在一周的值周工作中，我們每一位值周生都感受到了身為一個(gè)學(xué)校管理者肩上責(zé)任的重大，并且在值周工作中我們每一位值周生又再一次的對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度有了深入的了解。我們對(duì)六個(gè)年級(jí)進(jìn)行了更加嚴(yán)格的檢查，情況如下：

在學(xué)校大門方面，騎車的同學(xué)都能主動(dòng)推車進(jìn)校門，不需值周生提醒，大多數(shù)同學(xué)都能主動(dòng)向老師問(wèn)好，但我們發(fā)現(xiàn)一些高中同學(xué)在進(jìn)學(xué)校時(shí)不太愿意向老師問(wèn)好，希望這些同學(xué)能予以改正，主動(dòng)向老師問(wèn)好。另外一些開(kāi)車送孩子的家長(zhǎng)把車停到了學(xué)校大門附近，這種做法使學(xué)校門口出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象，影響車輛正常通行，希望同學(xué)們能提醒家長(zhǎng)不要將車停在學(xué)校大門附近。

大多數(shù)班級(jí)都可以自覺(jué)準(zhǔn)時(shí)地將教室打掃干凈，但少數(shù)班級(jí)還存在一些問(wèn)題，因此希望同學(xué)們注意衛(wèi)生方面的一些檢查標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間上的安排。

操場(chǎng)方面比較大的問(wèn)題是中午的垃圾和放學(xué)后的靜校。中午有些同學(xué)從小賣部買完?yáng)|西出來(lái)后就隨手把包裝袋扔在地上。學(xué)校為了方便同學(xué)們開(kāi)設(shè)了小賣部，并且在操場(chǎng)上準(zhǔn)備了很多垃圾桶，因此我們更應(yīng)該為了學(xué)校的環(huán)境加倍嚴(yán)格要求自己。靜校時(shí)很多打籃球的同學(xué)不愿意走，希望這些同學(xué)們能多有一些自覺(jué)性。

樓內(nèi)總體情況不錯(cuò)，晨檢和午自習(xí)時(shí)較安靜，但是中午還是有些同學(xué)在樓內(nèi)追跑，我們知道很多同學(xué)是有急事，但還是希望同學(xué)們能夠放緩腳步，更充分地享受學(xué)校生活。

特別值得表?yè)P(yáng)的是初一八班和初二八班碼車同學(xué)的同學(xué)，每天按時(shí)碼車，認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行本班的任務(wù)。高一年級(jí)富有朝氣的精神面貌，是我們有目共睹的，較為正規(guī)的站姿和整齊的隊(duì)列，不但是學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景，而且也是值得其它年級(jí)學(xué)習(xí)的范例。然而也在很多方面出現(xiàn)或多或少的問(wèn)題，比如課間紀(jì)律不夠理想，衛(wèi)生也有遺漏或是沒(méi)有及時(shí)完成的現(xiàn)象產(chǎn)生，希望及時(shí)改正。

此外初高三年級(jí)課間紀(jì)律比較出色，應(yīng)是其他四個(gè)年級(jí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。借此機(jī)會(huì)也祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在今年的高考中為五十的畫卷再添一筆亮色！

以上，就是本周各年級(jí)的情況，出現(xiàn)的問(wèn)題希望大家可以不斷改進(jìn)。

考試的硝煙似乎還彌漫在學(xué)校的空氣中，所以我們必須告誡自己：失意時(shí)不要凄凄然自輕自棄，得意時(shí)不要傲傲然目空一切。就像葉子，有生有落，有枯有榮，才是人生必然不變的規(guī)律！最后，預(yù)祝下一個(gè)值周班~高二一班工作順利，希望全校同學(xué)積極配合值周生工作，家的溫馨與美麗需要我們共同的努力！

上周工作總結(jié) 篇3

值周工作是學(xué)校德育工作的一部分，是教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。必須時(shí)刻樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校值周工作的順利實(shí)施。這學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心”，建立健全值周評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本職工作?，F(xiàn)將我校本學(xué)期值周工作情況總結(jié)如下：

一、完善值周隊(duì)伍，形成工作合力

值周工作是學(xué)校德育工作的重中之重。開(kāi)學(xué)初，我校根據(jù) 學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《值周工作檢查細(xì)則》和《量化評(píng)比方案》。進(jìn)一步促進(jìn)了我校值周工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的值周工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師—學(xué)生;團(tuán)委—少先隊(duì)-團(tuán)支部—學(xué)生“三線四級(jí)”的管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

二、抓常規(guī)管理，確保值周工作落到實(shí)處

每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《值周工作考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

(1)對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

(2)通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

(3)利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

(二)抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

(1)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生升入七年級(jí)，學(xué)習(xí)，生活，情感等都會(huì)有明顯的波動(dòng)和變化。如果不注意這些細(xì)微的變化，就會(huì)發(fā)生一些意想不到的結(jié)果，在這一點(diǎn)上，我們首先對(duì)七—九年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行排查并進(jìn)行了分類，具體分為：情緒波動(dòng)型的、行為過(guò)激型的、頂撞老師型的，無(wú)理取鬧型的，學(xué)習(xí)無(wú)趣型的、打架罵人型的、情感波動(dòng)早戀型的。對(duì)孫維鴻、柴君、林明、趙思宇、丁夢(mèng)影、楊超光、于淼，吳憲宇、徐海成等進(jìn)行了備份登記。

(2)與帶班領(lǐng)導(dǎo)值周隊(duì)學(xué)生共同對(duì)全校學(xué)生全天候監(jiān)控，特別是學(xué)生入校、課間、午休、放學(xué)，觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)請(qǐng)況，對(duì)來(lái)學(xué)校周邊的社會(huì)人員進(jìn)行側(cè)面調(diào)查，是否與校內(nèi)學(xué)生有牽連，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。本學(xué)期初有3起學(xué)生打架事件，是幾年來(lái)最好的一學(xué)期，一連15周沒(méi)有打架事件，看到了學(xué)生之間和諧的氛圍。

(3)政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

(4)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

(5)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。

目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我將把提高學(xué)生的思想品德教育作為學(xué)校值周的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

三、存在的問(wèn)題和不足

1、按照我們的校訓(xùn)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”還沒(méi)有達(dá)到理想的目的，比如右側(cè)行走不喧嘩，不要邊走邊食，違紀(jì)學(xué)生時(shí)有發(fā)生。

2、個(gè)別學(xué)生隨處扔垃圾，看見(jiàn)垃圾視而不見(jiàn)。

3、新入學(xué)的一年學(xué)生接受教育能力差，缺少教育和方法

4、對(duì)值周工作的考核還不夠完善。

四、今后工作打算

1、努力學(xué)習(xí)教育理論，勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)。

2、健全值周工作考核制度。形成值周工作完整的工作體系

上周工作總結(jié) 篇4

伴著九月的陽(yáng)光，伴著九月另一番別致的景色，我們結(jié)束了開(kāi)學(xué)第二周的學(xué)習(xí)。透過(guò)一周的值周檢查，我認(rèn)為大部分同學(xué)各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，能按時(shí)到校學(xué)習(xí)，懂得使用禮貌語(yǔ)言，課間注意安全，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。其中有幾個(gè)班做得尤為突出，在那里要個(gè)性提出來(lái)。

六年級(jí)的同學(xué)們，你們是好樣的，無(wú)論是課間活動(dòng)、課堂紀(jì)律、聚會(huì)的紀(jì)律，還是學(xué)習(xí)狀況，都是比較出色的，為我們低年級(jí)的弟弟妹妹做出了好榜樣。你們對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力以及奮發(fā)向上的朝氣，是我們行政、老師有目共睹的，聚會(huì)時(shí)較為正規(guī)的站姿，整齊的隊(duì)列，不但是校園的一道亮麗的風(fēng)景，而且也是其它班級(jí)學(xué)習(xí)的典范?？上У氖?，六二班的同學(xué)阿，只因你們上周做眼操時(shí)有兩個(gè)同學(xué)做得不認(rèn)真，午后有一個(gè)早到的同學(xué)，由此丟掉了即將到手的流動(dòng)紅旗，老師真為你們感到惋惜呀！

五年級(jí)的同學(xué)們，老師看出，你們長(zhǎng)大了，懂事了，不再是四年級(jí)時(shí)那些個(gè)懵懵懂懂的無(wú)知小孩了，你們這學(xué)期各個(gè)方面都進(jìn)步很大，教室衛(wèi)生打掃干凈，工具擺放整齊，課堂紀(jì)律持續(xù)良好，課間活動(dòng)開(kāi)展得很有好處：打乒乓球、扔沙包……矯健的身姿活躍在操場(chǎng)，愉快的笑聲蕩漾在校園。盡管上周你們沒(méi)有奪到流動(dòng)紅旗，但你們離流動(dòng)紅旗只有一步之遙了。努力吧！只要全班同學(xué)擰成一股繩，再作進(jìn)一步努力，老師相信：未來(lái)的一周，流動(dòng)紅旗必須會(huì)在你們這兩個(gè)班高高飄揚(yáng)。

二一班的小朋友，你們?nèi)诵≈練獯?，從走進(jìn)紫鳳小學(xué)的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星，你們每一天都在努力用自己多彩的筆，畫出一個(gè)絢麗燦爛的童年。在老師眼中你們是乖孩子、好學(xué)生。這一周又以總分第二名奪得了流動(dòng)紅旗。真不簡(jiǎn)單！

二二班的小朋友，你們進(jìn)步也很大，組織紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。每當(dāng)晨讀走過(guò)你們教室門前，就會(huì)聽(tīng)到你們瑯瑯的讀書聲，上課時(shí)也能看到你們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)老師講課。老師期望你們?cè)谄渌矫嬉材茉龠M(jìn)一步。

上周開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，同學(xué)們用不同的方式祝賀教師節(jié)，表達(dá)了對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)之情。

上周在課間安全方面加大了值日力度，上周一開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)有五個(gè)班的學(xué)生追跑現(xiàn)象較為嚴(yán)重，為了杜絕因追跑撞人受傷的事故發(fā)生，我們值勤排的聯(lián)合這五個(gè)班的班主任，嚴(yán)加管教那些窮追猛跑、打打鬧鬧的同學(xué)，除兩個(gè)一年級(jí)外，我們還對(duì)那些不聽(tīng)勸告的同學(xué)以違紀(jì)違規(guī)的性質(zhì)進(jìn)行扣分處罰。在我們的整治下，那些喜歡追跑打鬧的同學(xué)，在認(rèn)識(shí)上有所提高，在行為上有所收斂。此刻除一年級(jí)以外，其他班級(jí)基本上杜絕了這一安全隱患。來(lái)周我們將加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生的安全教育。

說(shuō)到那里，我要借此機(jī)會(huì)，對(duì)一年級(jí)的小朋友說(shuō)幾句心里話：一年級(jí)的小朋友，當(dāng)你走進(jìn)全新的校園，對(duì)小學(xué)生活必須充滿了好奇，我能夠告訴你：那里有像媽媽一樣的老師，那里有熱情可愛(ài)的大哥哥、大姐姐，那里有浩瀚無(wú)邊的知識(shí)，那里有豐富搞笑的游戲。在那里你能夠盡情地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，幸福地成長(zhǎng)！但是，進(jìn)入了小學(xué)階段，你的生活中就多了一件快樂(lè)而又艱辛的事情，那就是學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谀愕纳砩霞耐兄职?、媽媽和老師?duì)你的殷切期望，他們期望你能成為一個(gè)自信、快樂(lè)、勤奮、獨(dú)立的孩子。進(jìn)入了小學(xué)階段，你最要注意的是安全。無(wú)論何時(shí)何地，你的平平安安，健健康康，就是我們最大的心愿。所以校園里不要追追趕趕、打打鬧鬧，馬路邊行走要注意來(lái)往車輛，不要獨(dú)自過(guò)馬路，大人不在身邊時(shí)不要和陌生人說(shuō)太多的話，從小要有高度的警惕性，從小要有保護(hù)自己生命安全的意識(shí)。不要讓家長(zhǎng)和老師太操心。

最后祝愿每位同學(xué)一天更比一天好，陽(yáng)光開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活。

上周工作總結(jié) 篇5

回顧上周的工作，我們有太多的感動(dòng)，太多的難忘。

過(guò)去的一周，全校教職員工立足本職工作，全身心投入到教育教學(xué)之中，深度閱讀教材文本、認(rèn)真開(kāi)展集體備課、精心編寫導(dǎo)學(xué)案、認(rèn)真上課和批改作業(yè)。

過(guò)去的一周，絕大部分同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中，課后對(duì)不懂的問(wèn)題能及時(shí)向相關(guān)老師請(qǐng)教，大部分同學(xué)有高昂的學(xué)習(xí)興趣，上周星期四和星期五，七、八年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行了第一次月考。

過(guò)去的一周，我們每天都可以看到學(xué)生會(huì)的同學(xué)在校門口以標(biāo)準(zhǔn)的站姿，微笑著迎接全體師生的到來(lái)；每天清晨，我們都會(huì)看到那些為營(yíng)造干凈、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境而忙碌的身影，他們默默無(wú)聞，但怎能不獲得我們每個(gè)人的欽佩！我們欣喜地看到：同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課、課前三分鐘時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì)了自我管理，在整齊的廣播體操隊(duì)列中我們看到了規(guī)范、安靜、整齊，在越來(lái)越多的課堂上開(kāi)始學(xué)會(huì)了積極的思考、主動(dòng)的參與和積極的討論與展示。

上周，是充實(shí)而忙碌的一周。星期一，赴南京學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在學(xué)術(shù)廳進(jìn)行了交流匯報(bào)，段成祥、李超、夏余、楊梅老師在會(huì)上作了交流；星期二，初一年級(jí)小組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行第一次培訓(xùn)；星期六下午，宜賓市八中級(jí)課改表彰暨家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)隆重舉行，星期天，1000多名片區(qū)外小學(xué)畢業(yè)生來(lái)我校面試，希望能加盟八中這個(gè)集體來(lái)接受良好的教育，在家長(zhǎng)們殷切的目光里，我們讀懂了什么叫“可憐天下父母心”，我們讀懂了什么叫“生于憂患，死于安樂(lè)”。

回顧上周的工作，我們有太多的遺憾，太多的隱憂。

在絕大部分同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的同時(shí)，我們非常遺憾地看到一些不文明的現(xiàn)象：有些同學(xué)在廁所里說(shuō)臟話、放學(xué)不按時(shí)回家、在校內(nèi)校外隨手亂丟垃圾、在下課時(shí)追逐打鬧，在自習(xí)課時(shí)不按要求認(rèn)真作業(yè)和預(yù)習(xí)，甚至值周組教師還發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)利用早上在餐館吃早餐時(shí)抄襲他人作業(yè)的行為。同學(xué)們或許并不知道，有些學(xué)案是老師們花了幾個(gè)小時(shí)，幾經(jīng)易稿才為你們精心設(shè)計(jì)的，而你們呢，有的人甚至只花了不到三分鐘的時(shí)間來(lái)抄襲答案！同學(xué)們，對(duì)于你們而言,讀書、求學(xué)無(wú)疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價(jià)的巨大投資。我想不出：當(dāng)你們邁出八中校門時(shí)你們將面臨什么樣的境遇？我們也想不出？誰(shuí)來(lái)拯救你們的命運(yùn)？

老師們，我們用拼搏創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)著一次又一次的發(fā)展，明天，我們又將以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們：崇高的理想，激情的創(chuàng)造，帶給我們振奮人心的喜悅。燃燒的青春，流火的時(shí)空，帶給我們五彩斑斕的遐想。讓我們把昨日的頌歌化成明天的號(hào)角，讓我們攜手未來(lái)開(kāi)拓創(chuàng)新不懈求索!我們相信，今天會(huì)比昨天好，明天更比今天更美麗！

二ο一三年三月三十日

上周工作總結(jié) 篇6

今天是中華人民共和國(guó)第34個(gè)教師節(jié)，值此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，祝賀教師節(jié)的到來(lái)，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!老師們，你們辛苦了!!

開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)?？傮w運(yùn)行情況良好，現(xiàn)從8個(gè)方面對(duì)上周情況作如下總結(jié)：

一.關(guān)于上學(xué)

有部分學(xué)生到校過(guò)早，6:30前，已經(jīng)有一堆學(xué)生圍在校門口，建議在7:00左右來(lái)校。部分早到學(xué)生存在抄作業(yè)現(xiàn)象，要嚴(yán)厲禁止，這是自欺欺人，久之將極大影響學(xué)業(yè)，也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。周初學(xué)生遲到人數(shù)在7-8名之間，后來(lái)幾天逐步減少，說(shuō)明同學(xué)們按時(shí)到校的意識(shí)在增加，值得表?yè)P(yáng)!

二.關(guān)于穿著

絕大部分同學(xué)衣著整潔、端正，符合孔中學(xué)子衣衫端正的標(biāo)準(zhǔn)。但部分學(xué)生存在問(wèn)題：大熱天非得里面加件內(nèi)衫，還有意把內(nèi)衫從外衣下露出來(lái)，褲管一定要卷起幾層，還追求個(gè)性頭發(fā)。這里作出明確要求：男孩要有男孩的陽(yáng)剛，女孩要有女孩的柔美?？字蟹磳?duì)男生學(xué)“娘炮”!身正才能心正，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)是從心正開(kāi)始的。

三.關(guān)于上課打盹

發(fā)現(xiàn)初一初三都有學(xué)生一早趴睡打盹，不知這幾個(gè)同學(xué)晚上干啥事情了?初二同學(xué)這個(gè)現(xiàn)象就很少，值得表?yè)P(yáng)!針對(duì)此類現(xiàn)象，學(xué)生自己要自律，老師們也要及時(shí)干預(yù)，尤其初一學(xué)生，想想都悚：難不成這樣趴睡個(gè)三年嗎?

四.關(guān)于衛(wèi)生

衛(wèi)生意識(shí)有待提高。雖然學(xué)校配有保潔員，但這不是你隨手亂丟紙屑、糖紙、小物件等垃圾的理由，你隨手丟垃圾，其實(shí)丟的是你的教養(yǎng)。希望大家都能俯身?yè)熳呖吹降睦?。每天打掃衛(wèi)生的同學(xué)要注意，掃地不要只掃地中央，要知道，角角落落才是藏污納垢之處。

五.關(guān)于中餐

學(xué)校食堂場(chǎng)地小，但中餐的秩序可以說(shuō)是一道美麗的風(fēng)景線。這一要感謝值周班級(jí)與值周老師的精細(xì)化管理，二要表?yè)P(yáng)同學(xué)們對(duì)文明排隊(duì)的理解以及對(duì)規(guī)則秩序的尊重，但還是要提出更高要求，希望同學(xué)們排隊(duì)更整齊，走路更輕巧，排好不說(shuō)話。

六.關(guān)于午自修

老師們都下班參與管理了，同學(xué)們吃好飯也開(kāi)始學(xué)習(xí)了，但總體感到師生狀態(tài)都不好，很大原因是天熱午困，不利學(xué)習(xí)與工作。為此，學(xué)校將有新舉措，午自修時(shí)間大家可以打個(gè)盹，也可以自修做作業(yè)，就是不許走動(dòng)說(shuō)話打擾他人，更不許喧嘩吵鬧。

七.關(guān)于體育課紀(jì)律整頓

各班級(jí)都在加強(qiáng)體育課紀(jì)律整頓，現(xiàn)在已有明顯進(jìn)步，看到了同學(xué)們的精氣神!不要小看這個(gè)現(xiàn)象，因?yàn)轶w育課能上好了，其他課就更容易上好。同學(xué)們一定要繃緊紀(jì)律之弦，風(fēng)清氣正才能培養(yǎng)出教養(yǎng)得體的孔中學(xué)子。

八.關(guān)于放學(xué)

5:50為初一初二清校時(shí)間，6:10為初三清校時(shí)間，沒(méi)有專門任務(wù)，一律要及時(shí)離校，平安回家。

紀(jì)律嚴(yán)明，刻苦用心，活而不亂是每一個(gè)孔中學(xué)子要追求的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓我們共同努力!

上周工作總結(jié) 篇7

值班校長(zhǎng)、值班領(lǐng)導(dǎo)：

開(kāi)學(xué)第三周，在全校師生的共同努力下，全校的教育教學(xué)工作進(jìn)入正常運(yùn)行軌道。下面進(jìn)行一周情況小結(jié)：

一、值周檢查基本情況：

值周教師能按學(xué)校值周工作要求準(zhǔn)時(shí)到位，加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。全體班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，早出晚歸，基本做到全程服務(wù)，做到及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，從生活上和學(xué)習(xí)上全面地關(guān)心學(xué)生。全體學(xué)生基本從暑假生活轉(zhuǎn)變到了正常的校園學(xué)習(xí)和生活中，絕大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假的休整精神狀態(tài)很好，學(xué)習(xí)勤奮，生活簡(jiǎn)樸。

1.教學(xué)工作 全體老師能按有關(guān)要求認(rèn)真專研教材，強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真編寫教案，認(rèn)真上好每一堂，提高課堂效率，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，交流應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。學(xué)校為了打造高效生態(tài)課堂，在教師中開(kāi)展征文活動(dòng)，設(shè)立一二三等獎(jiǎng)。

2.結(jié)合推普周活動(dòng)，學(xué)校在全體學(xué)生中開(kāi)展“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”為主題推普活動(dòng)和“啄木鳥”行動(dòng)。

3.學(xué)校通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展“文明伴我行”征文活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造講文明，樹(shù)新風(fēng)的良好氛圍。

4.學(xué)校開(kāi)展“感念師恩”短信互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行感恩教育，促進(jìn)師生交流、家校溝通，拉近了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的距離，增進(jìn)了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)之間的感情。

5.衛(wèi)生工作 教室、餐廳、清潔區(qū)衛(wèi)生較好。女生宿舍衛(wèi)生、物品擺放、被褥折疊情況好于男生宿舍，實(shí)驗(yàn)班男生宿舍好于普通班男生宿舍衛(wèi)生。

二、存在的問(wèn)題和整改意見(jiàn)：

1.就餐問(wèn)題：整體較好，絕大多數(shù)同學(xué)都很文明自覺(jué)。但也有少數(shù)同學(xué)不遵守就餐紀(jì)律，個(gè)別同學(xué)還不服從值周老師的管理。我們希望這些同學(xué)能夠反省自己、改正錯(cuò)誤、文明就餐。對(duì)于屢教不改、態(tài)度惡劣的同學(xué)政教處將予以嚴(yán)肅處理。

2.午休情況不太好：午休總體較好，但有的同學(xué)午休相對(duì)不是很自覺(jué)，午睡鈴響后，有的同學(xué)還在外面，有的在教室說(shuō)笑、聊天，有的隨意出入。午睡期間，我們希望不管是走讀生還是住校生抓緊休息，以飽滿的精神來(lái)迎接下午和晚上的學(xué)習(xí)，否則下午的上課效果肯定不好。

3.儀容儀表情況：需進(jìn)一步落實(shí)。男生頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)或留怪發(fā)(而且打磨絲)，女生披肩發(fā)、佩帶耳環(huán)現(xiàn)象仍有存在。希望班主任加強(qiáng)檢查教育，利用本周大禮拜進(jìn)行整改。中學(xué)生形象應(yīng)該還是以干凈、整潔、儉樸、清純?yōu)楹谩?/p>

4.晚就寢紀(jì)律問(wèn)題：整體情況較好，但在晚自習(xí)下課后男女生遲遲不進(jìn)入宿舍區(qū)，在熄燈后女生講話聲音很大，男生在宿舍出出進(jìn)進(jìn)，小聲講話，這里提醒全體住校生，因?yàn)橹袑W(xué)階段時(shí)間安排較緊湊，生活節(jié)奏較快，所以需要同學(xué)們合理安排好自己的日常生活。

另外還有通訊工具問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)在熄燈后仍然在發(fā)短信、打電話。影響他人的休息。其次，學(xué)校原則上不學(xué)生帶通訊工具到學(xué)校。而且中學(xué)生沒(méi)有必要經(jīng)常性使用通訊工具，否則肯定影響學(xué)習(xí)。影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。如果我們發(fā)現(xiàn)今后仍然有同學(xué)在上課、午睡、晚就寢、考試過(guò)程中使用通訊工具，將暫時(shí)取消使用權(quán)或者由家長(zhǎng)領(lǐng)回。并給予嚴(yán)肅的處理。

6.宿舍衛(wèi)生存在問(wèn)題：男生宿舍衛(wèi)生差，有拋灑現(xiàn)象，物品擺放不整齊，被褥折疊不規(guī)范。門窗玻璃有灰塵，如被子的折疊，衛(wèi)生打掃，床下物品的擺放班主任還需要加強(qiáng)指導(dǎo)。

希望同學(xué)們?cè)谛碌囊恢芾飳⒋嬖诘膯?wèn)題積極進(jìn)行整改，做到學(xué)習(xí)和生活兩不誤!

上周工作總結(jié) 篇8

各位老師、同學(xué)們：

早上好。

上周經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，在教育教學(xué)工作中取得了一定成績(jī)。表現(xiàn)在：

1、上周各年級(jí)召開(kāi)了中考質(zhì)量分析會(huì)，肯定了成績(jī)，找到了不足，樹(shù)立了學(xué)習(xí)先進(jìn)，全校師生掀起了比學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)熱潮，校園內(nèi)到處是朗朗的讀書聲，這是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線，希望同學(xué)們繼續(xù)保持。

2、在全校師生緊密配合下，順利召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，同學(xué)們積極配合，認(rèn)識(shí)明確，尤其值得表?yè)P(yáng)的是我們的班級(jí)同學(xué)能夠和家長(zhǎng)積極交流，指引家長(zhǎng)按班入座，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)，同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了，老師為你們高興。

3、上周我們還進(jìn)行了校園整理，七（2）、七（3）同學(xué)在班主任、班干部的帶領(lǐng)組織下，克服困難，圓滿的完成了勞動(dòng)任務(wù)。希望其他班級(jí)以他們?yōu)榘駱?，為?chuàng)建美麗、干凈校園做貢獻(xiàn)。

還有以下幾個(gè)問(wèn)題需要同學(xué)們注意：

1、兩操做的不夠好，人數(shù)不全、隊(duì)列不齊，動(dòng)作不到位，希望同學(xué)們重視兩操，加強(qiáng)鍛煉。

2、個(gè)別班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生打掃不及時(shí)、不徹底，希望班級(jí)加強(qiáng)督促檢查。

3、宿舍衛(wèi)生打掃落實(shí)不夠，臟、亂、差現(xiàn)象依然存在，個(gè)別宿舍墻壁有不同程度污點(diǎn)，希望各樓長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)切實(shí)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理。

4、個(gè)別教室的桌椅、門鎖、面板損壞嚴(yán)重，要求各班級(jí)及時(shí)維修，加強(qiáng)班級(jí)公物管理，責(zé)任到人，同時(shí)要求各班班長(zhǎng)寫一份班級(jí)公物自查報(bào)告于每周一中午交到總務(wù)處，。同學(xué)們，做到愛(ài)護(hù)并不難，舉手投足想一想，因?yàn)閷W(xué)校是你家。

5、個(gè)別班級(jí)、宿舍不及時(shí)關(guān)窗戶，吹大風(fēng)時(shí)導(dǎo)致玻璃、燈具損壞，希望各班加強(qiáng)管理。

6、個(gè)別班級(jí)、宿舍不按時(shí)關(guān)燈，正常情況下教室早7：00關(guān)燈，宿舍晚10：00點(diǎn)關(guān)燈，上自習(xí)的班級(jí)晚9：30關(guān)燈，高三、九年級(jí)可延長(zhǎng)至10：30關(guān)燈，希望同學(xué)們能夠遵守學(xué)校用電制度，節(jié)約用電。

7、個(gè)別宿舍學(xué)生私自調(diào)換宿舍，希望住校生嚴(yán)格遵守宿舍管理制度，宿舍長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，一經(jīng)查實(shí)，立即取消住宿資格，并通報(bào)批評(píng)。

最后，我宣布第十一周獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)是八（1）班

上周工作總結(jié) 篇9

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

時(shí)值冬寒的早晨我們又迎來(lái)了嶄新的一周，上周由范校長(zhǎng)、郭老師和我以及初一1班的學(xué)生值周。在范校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，在初一1班值周學(xué)生的努力配合下，我們順利地完成了一周的值周工作。

人們都說(shuō)冬是萬(wàn)物終結(jié)的季節(jié)，自然和寒風(fēng)凜冽、冷酷無(wú)情這些詞聯(lián)系在一起。可是我要說(shuō)冬是圣潔的考官，冬是可敬的嚴(yán)師，它默默考驗(yàn)著我們每個(gè)同學(xué)的意志，它淘汰弱者，練就強(qiáng)者。通過(guò)值周我親眼目睹我們晨光的學(xué)生人人不畏嚴(yán)寒，個(gè)個(gè)都是強(qiáng)者，起床的鈴聲還未響起，同學(xué)們已悄然起床，大家倍加珍惜早讀時(shí)光，初三的同學(xué)在搶時(shí)間迎接中考，初一初二的也在搶時(shí)間打基礎(chǔ)，晨光學(xué)子的拼搏精神，印證了古人“食雪練志”“、映雪讀書”的斗志，這樣的冬天，我們儼然感覺(jué)到了春的溫暖，這樣的冬天，我們做老師還需求別的什么呢？

這兩周學(xué)校強(qiáng)化了值周，學(xué)校行政人員和老師、學(xué)生一起值周，在衛(wèi)生、紀(jì)律各方面都有很大的進(jìn)步，教室、宿舍、食堂我們學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)區(qū)域井然有序，我們欣慰地看到晨光蒸蒸日上的風(fēng)貌。

金無(wú)赤金，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們也看到了令人遺憾的瑕疵，這表現(xiàn)在少數(shù)同學(xué)身上，通過(guò)一星期的值周我們也發(fā)現(xiàn)有以下問(wèn)題，

1、上星期一升旗儀式時(shí)初三某班有8位同學(xué)在教室沒(méi)有下來(lái)。同學(xué)們啊，千萬(wàn)不要小看這件事。國(guó)旗，意味著什么？國(guó)旗代表著國(guó)家尊嚴(yán)，民族精神。從某種意義上，升旗儀式甚至可以說(shuō)是一個(gè)國(guó)家精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。有一所貧窮的農(nóng)村小學(xué)，他們破舊的房屋旁邊是一個(gè)很小的操場(chǎng)，升旗儀式就在這里舉行。這所學(xué)校的孩子們用不著什么人提醒，每天早晨，他們便自覺(jué)地站在旗桿下，等待老師的笛子、口琴吹奏國(guó)歌，等待老校長(zhǎng)親自升起國(guó)旗，孩子們排著整齊的隊(duì)伍，一雙雙稚氣的眼睛虔誠(chéng)地望著徐徐上升的國(guó)旗。對(duì)這些純真的孩子們來(lái)說(shuō)，國(guó)旗就代表著他們簡(jiǎn)陋而可愛(ài)的學(xué)校，代表著貧窮而又忠誠(chéng)的老師，代表著和他們一起成長(zhǎng)的伙伴們。因此，盡管他們不一定對(duì)國(guó)旗的意義有多么深刻的理解，然而他們愛(ài)國(guó)旗，對(duì)國(guó)旗有一種莊嚴(yán)圣潔的感情。因?yàn)橛羞@國(guó)旗，群山不再寂寞；因?yàn)橛羞@國(guó)旗，孩子們的心里有了寄托；因?yàn)橛羞@國(guó)旗，希望的召喚才如此強(qiáng)烈！

然而，遺憾的是現(xiàn)實(shí)生活中的種種卻與此形成強(qiáng)烈的反差。我們不用調(diào)查就可以知道，很多學(xué)校的條件，比起這所山區(qū)小學(xué)不知要好多少倍，但升旗儀式好像變成一種形式主義，一些人面對(duì)冉冉上升的國(guó)旗表情麻木。柏楊先生說(shuō)，一個(gè)缺乏國(guó)旗意識(shí)的國(guó)度，是沒(méi)有向心力與凝聚力的，甚至是不堪一擊的。這話決不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)閷?duì)國(guó)旗的不尊重是一個(gè)國(guó)家的恥辱，一個(gè)民族的悲哀。很多遠(yuǎn)涉重洋的游子，暫離祖國(guó)的炎黃子孫，他們最能體驗(yàn)國(guó)旗的力量，看到國(guó)旗就好像看到了祖國(guó)母親。2008年北京奧運(yùn)會(huì)還歷歷在目，很多運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏以至傷痕累累也不曾流淚，但當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起，當(dāng)鮮艷的五星紅旗升起，他們就會(huì)熱淚盈眶甚至淚水簌簌而下。那些在國(guó)旗下成長(zhǎng)起來(lái)卻對(duì)國(guó)旗沒(méi)有任何感情的人，那些在國(guó)旗下幸福生活而對(duì)升旗儀式都不屑一顧的人，當(dāng)他們面對(duì)上述山區(qū)小學(xué)的孩子們，面對(duì)鮮艷的五星紅旗時(shí)，應(yīng)該低下慚愧的頭，流下懺悔的淚。

2、上星期有少數(shù)同學(xué)不顧個(gè)人形象，將“胸前?？ā弊兂伞翱诖？ā?，平常不佩戴，只在檢查時(shí)把?？贸鰜?lái)亮一下，這種做法不符合學(xué)校要求，還有學(xué)生?？ㄐ畔⒉蝗?，照片用大頭貼，甚至自己畫一個(gè)小白兔放在上面作自己的照片，你不但影響了自身的形象，也影響的學(xué)校形象，希望今后不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

3、上星期初一7班朱佳豪同學(xué)，將老師剛發(fā)下來(lái)的優(yōu)秀作文集撕成碎片往窗外拋去。由此可以看出這位同學(xué)不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不尊重老師的勞動(dòng)成果，同時(shí)還破壞了校園衛(wèi)生，希望他能以此為戒，端正態(tài)度，改變現(xiàn)狀，以實(shí)際行動(dòng)證明你是一個(gè)知錯(cuò)必改的好學(xué)生。

4、初二某班學(xué)生上星期上課時(shí)將mp3裝在眼鏡盒里聽(tīng)音樂(lè)，自以為很聰明，獨(dú)自得意，并且還請(qǐng)別人聽(tīng)。這在晨光以往的歷史中未曾出現(xiàn)過(guò)，特此提出批評(píng)，并希望他能從思想認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，把全部精力積極投入到學(xué)習(xí)中去。

5、上星期有一次晚自習(xí)后，某班幾個(gè)同學(xué)在寢室玩牌，他們不但影響自己的學(xué)習(xí)，也影響周邊同學(xué)，他們的行為嚴(yán)重影響了學(xué)校校風(fēng)，特此提出嚴(yán)重批評(píng)。

總之，一個(gè)星期以來(lái)總體情況良好，絕大多數(shù)同學(xué)，你們遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，你們真正融入到晨光這個(gè)溫暖的大集體之中，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴自然流露出你們對(duì)學(xué)校的真情和歸屬感，你們對(duì)父母、對(duì)國(guó)家有了強(qiáng)烈地使命感和責(zé)任感，于是，在這個(gè)冬季里我似乎看到了春天美麗的鮮花，看到了夏天層層的麥浪，看到了秋天累累的果實(shí)

謝謝大家

上周工作總結(jié) 篇10

本周由四班擔(dān)當(dāng)值日生，總體情況良好，校園秩序良好。

但是，在值周的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)校園中仍存在以下問(wèn)題：

一、盜用和假冒他人姓名現(xiàn)象嚴(yán)重，猶其是早上東西門的值日生反映，無(wú)卡或其它方面不合規(guī)范的學(xué)生在記名時(shí)經(jīng)常使用一些明星藝名，如西門的"XX班柯景騰"等。更有一些學(xué)生明明是值日生認(rèn)識(shí)的，很清楚知道他的班級(jí)，學(xué)號(hào)。姓名，但在登記時(shí)卻換成了其他班的學(xué)生。

二、小部份學(xué)生存在恐嚇值日生，故意傷害值日生的行為。在需要登記時(shí)，有的以家庭背景，有的以"社會(huì)背景"來(lái)威脅值日生，強(qiáng)迫值日生"放"走他們；還有的學(xué)生在遲到違規(guī)需扣分時(shí)，強(qiáng)行推開(kāi)值日生逃跑，幽幽當(dāng)然，這只是極少的現(xiàn)象。

綜合上述問(wèn)題，我們認(rèn)為：

一、盜用和假冒他人姓名的行為，實(shí)際上是侵權(quán)行為，侵犯了他人的姓名權(quán)。維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)固然是件好事，但做錯(cuò)了事情是需要改正的，一次登記反而會(huì)令學(xué)生留下深刻的印象，時(shí)刻警醒自己，更好地避免了下次的犯錯(cuò)。

二、恐嚇值日生，故意傷害值日生的情節(jié)較為惡劣，嚴(yán)重破壞了校園的風(fēng)氣，在極大程度上對(duì)校園的各方面作出了不良的影響。

為了更好地維護(hù)校園秩序，建議如下：

一、當(dāng)值日生需要登記時(shí)，麻煩學(xué)生出示校園卡或作業(yè)本，書籍等，確保登記無(wú)誤。

二、遇上較為囂張的學(xué)生，最好倆名以上值日生進(jìn)行處理，不能畏懼他們，向他們"低頭"，應(yīng)當(dāng)秉公辦事，堅(jiān)決地對(duì)其行為進(jìn)行批評(píng)登記，若情況難以控制，可尋求老師的幫助。

以上是本周的值周總結(jié)，期待下一個(gè)班級(jí)能更出色地完成任務(wù)，華英校園更美好！

上周工作總結(jié) 篇11

老師們，下午好！

現(xiàn)將上周之周公總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

在這周里，全體師生還是堅(jiān)持一如既往以良好的精神面貌學(xué)習(xí)，工作，生活。學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。每天早上早讀的秩序忙而不亂，老師們都能按時(shí)進(jìn)班輔導(dǎo)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣，在7：30的時(shí)候班級(jí)里早已傳出

朗朗的讀書聲，沒(méi)有出現(xiàn)班上沒(méi)有老師的現(xiàn)象。在上午的前兩節(jié)課，老師們?cè)撋险n的上課，該聽(tīng)的聽(tīng)課，班主任和搭班老師兩人配合默契。沒(méi)有講完公開(kāi)課的老師心里的總是不踏實(shí)，備課、試講、修課件，都希望把最完美的課堂展現(xiàn)給大家。后兩節(jié)課里，有體音美老師把孩子帶進(jìn)藝術(shù)的課堂，讓學(xué)生接受藝術(shù)的熏陶，特別是兩位美術(shù)老師已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備元旦畫展，一幅幅完美的作品已經(jīng)即將呈現(xiàn)在眼前。中午老師們都能早早的到校進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，下午的課堂教學(xué)秩序依然井然有序，在轉(zhuǎn)班的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)老師們吼聲小了，拿著教鞭猛敲桌子的現(xiàn)象不存在了，師生們的課堂更和諧了。

二、紀(jì)律方面

1。路隊(duì)紀(jì)律。上周的路隊(duì)和以前一樣，放學(xué)站隊(duì)及時(shí)整齊，呼號(hào)響亮，兩位教師一前一后，護(hù)送學(xué)生出校門。

2。樓梯口值日的老師也及時(shí)到位。特別是間操和中午放學(xué)次次有老師在樓梯口站著。尤其是：

不足之處：下午放學(xué)時(shí)的樓梯還是需要我們堅(jiān)持站的。每節(jié)下課的時(shí)候我們也要出來(lái)到走廊上看一看的。相信我們能站好間操和中午放學(xué)時(shí)的樓梯口，下午放學(xué)時(shí)、課間會(huì)一樣好的。

三、衛(wèi)生方面

1。上周的操場(chǎng)衛(wèi)生是一二班保潔較以前有很大改善，經(jīng)常見(jiàn)到黃占紅老師領(lǐng)著他們班的孩子在操場(chǎng)上撿垃圾、樹(shù)葉，讓人覺(jué)得雪后的操場(chǎng)更干凈了。

2。每天早上個(gè)辦公室的值日老師都把辦公室的打掃一遍，樓梯也清掃一遍，由可能由于天氣冷了，個(gè)別樓層的梯拖得沒(méi)有以前及時(shí)和干凈，樓梯的臺(tái)階上，總是有或多或少的零食袋、和細(xì)小的垃圾及塵土，給我們和諧美麗的校園覆蓋了一層陰影。

四、午托方面

每天中午老師師打飯，并幫孩子盛飯，每一個(gè)細(xì)節(jié)都在體現(xiàn)著教師們的愛(ài)心與責(zé)任。值班老師總是讓學(xué)生先吃，等孩子都端上飯了，自己再去盛飯。孩子吃過(guò)午飯?jiān)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的時(shí)間里，值班教師到指定位置值日很及時(shí)，看到操場(chǎng)上孩子們追逐打鬧的現(xiàn)象，及時(shí)的制止，消除安全隱患。

最后，我送上大家?guī)拙湓挘喊踩嵝盐覀儠r(shí)刻注意預(yù)防，衛(wèi)生提醒我們時(shí)刻注意保潔，責(zé)任提醒我們時(shí)刻注意履行，師德提醒我們時(shí)刻注意操守！謝謝大家！

上周工作總結(jié) 篇12

第十三周的值周工作是由老師以及六一班的張一鳴、王海欣等十四位同學(xué)共同擔(dān)任值周工作的。我代表值周小組將上周值周工作總結(jié)如下：

一、一周大事

1．周一下午全體教師在多動(dòng)能廳參加董建校長(zhǎng)作赴美交流學(xué)習(xí)感受講座。

2．從周二開(kāi)始大課間開(kāi)展“三跳”訓(xùn)練。

3．周二下午餐前活動(dòng)時(shí)間全住生在多功能廳觀看英文電影。

4．周三下午前兩節(jié)課英語(yǔ)學(xué)科月各班組織觀看英文電影。

5．周三下午餐前活動(dòng)時(shí)間分學(xué)科召開(kāi)期中檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)。

6．周三、周四、周五對(duì)各位老師的教案及其作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查。

二、表現(xiàn)好的方面

1．早讀秩序良好，各班都能在班主任、英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下有序進(jìn)行朗讀。

2．本周大課間開(kāi)展了“三跳”訓(xùn)練，同學(xué)們都能在班主任和跟班老師的組織下有序進(jìn)行練習(xí)。

3．午休紀(jì)律較好，同學(xué)們都能快速安靜的入睡，尤其是低年級(jí)同學(xué)，特此提出表?yè)P(yáng)。

4．中午衛(wèi)生打掃的及時(shí)、干凈，大部分班級(jí)保持較好。

5．課間，追逐打鬧現(xiàn)象減少，絕大多數(shù)學(xué)生都能在操場(chǎng)練習(xí)跳繩。冬天天氣寒冷同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)時(shí)一定要注意個(gè)人安全。

6．文明禮貌方面同學(xué)們做的比較好。早上大多數(shù)同學(xué)在進(jìn)校門時(shí)都能主動(dòng)向老師和值周同學(xué)問(wèn)好。

三、有待改進(jìn)的方面

1．本周學(xué)生們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)基本都能將跳繩收起，說(shuō)明班主任工作扎實(shí)、到位，但是丟失跳繩、衣服等物品的現(xiàn)象仍然很多，望同學(xué)們保管好自己的物品，并給自己的物品做好標(biāo)記，便以丟失后容易尋找。

2．個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生不愛(ài)護(hù)，校園內(nèi)亂丟紙屑。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家，我們同學(xué)要互相監(jiān)督，相互督促，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3．部分學(xué)生不喜歡佩戴紅領(lǐng)巾，每天早上看到檢查時(shí)才拿出來(lái)，出校后又把它拿掉了，這是不妥的，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，希望同學(xué)們要愛(ài)護(hù)并佩戴好紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾添光彩。

四、評(píng)比結(jié)果

紀(jì)律紅旗：一（2）、二（4）、三（1）、四（1）、五（1）、六（4）

衛(wèi)生紅旗：一（2）、二（4）、三（4）、四（1）、五（1）、六（4）餐廳紅旗：一（2）、二（3）、三（2）、四（3）、五（1）、六（4）

全面紅旗：一（2）、五（1）、六（4）值周老師：

上周工作總結(jié) 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！第二周在全體師生的共同努力下圓滿結(jié)束，現(xiàn)對(duì)上周工作總結(jié)如下：

一、安全：

本周無(wú)重大安全事件，但在星期一晚上旅游系xx級(jí)1班6名同學(xué)在晚上12點(diǎn)過(guò)想翻越圍墻出校。星期二下午管理系xx級(jí)2班學(xué)生扎西在不假的情況下想出校與門衛(wèi)發(fā)生沖突。在此提出批評(píng)，各系學(xué)生科務(wù)必對(duì)此事進(jìn)行嚴(yán)肅處理，必要時(shí)可報(bào)學(xué)生處。再則是一部分同學(xué)早上不吃早餐，在東區(qū)利用下課時(shí)間到消防通道處打電話叫外賣，這是很大的一個(gè)食品安全隱患，望各位同學(xué)提高自我消費(fèi)意識(shí)，注意自身安全。第三則是有同學(xué)在寢室內(nèi)掉了手機(jī)和現(xiàn)金，請(qǐng)同學(xué)們加強(qiáng)自身財(cái)產(chǎn)管理，請(qǐng)勿將貴重物品放置在寢室內(nèi)，在此提醒同學(xué)們可以將現(xiàn)金放在班主任老師處或存到銀行。

二、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生

本周全校內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生情況總體較好，但有部分寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生有待進(jìn)一步加強(qiáng)，望各班主任加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生管理。本周學(xué)生處對(duì)部分寢室進(jìn)行了抽查，男生寢室的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生有待進(jìn)一步提高，在本周內(nèi)務(wù)必讓寢室達(dá)到9S管理標(biāo)準(zhǔn)，望各班主任嚴(yán)抓寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生。

三、紀(jì)律

本周在紀(jì)律方面，同學(xué)們有待加強(qiáng)，其中比較突出的表現(xiàn)在課堂和晚自習(xí)下課后。

在課堂上，還是存在有少部分同學(xué)打瞌睡的現(xiàn)象，而在下晚自習(xí)后，各班級(jí)學(xué)生在沒(méi)有組織的情況下從東區(qū)回西區(qū)，望本周能得到改善。

四、儀容儀表

上周日晚7：40在學(xué)生處的帶領(lǐng)下對(duì)所有班級(jí)同學(xué)的儀容儀表進(jìn)行了抽查，但有一部分同學(xué)在晚自習(xí)時(shí)間未返校，有相當(dāng)大一部分同學(xué)未進(jìn)行檢查。

五、安全教育

星期四下午第二課堂進(jìn)行了安全教育，并要求各班級(jí)寫了思想?yún)R報(bào)。星期四晚上進(jìn)行了學(xué)生會(huì)、自律委員會(huì)干部的培訓(xùn)。

六、周末管理

周末未出現(xiàn)任何安全事故，在周末下午18：30集合時(shí)，絕大部分同學(xué)能遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)返校點(diǎn)名，但有少部分同學(xué)遲到，甚至不到。從本周起，凡是未按時(shí)返校點(diǎn)名的同學(xué)，第二天不會(huì)批假出校門。同時(shí)有部分離校同學(xué)在周六就返回學(xué)校，在周六晚上查寢時(shí)，有很多同學(xué)都未在留校名單上，望所有同學(xué)認(rèn)真遵守周末學(xué)生管理制度。同時(shí)在同學(xué)們返校過(guò)程中，大多數(shù)同學(xué)能主動(dòng)出示校牌，但是也有少部分同學(xué)不配合門衛(wèi)的工作，希望各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)出校門規(guī)范佩戴校牌的教育。

七、好人好事

1、xx級(jí)5班一名同學(xué)拾得鑰匙一串，交到學(xué)生處，現(xiàn)已歸還給了同學(xué)。

2、xx級(jí)春招生拾得現(xiàn)金100元，交給了向教官。

3、機(jī)電系xx級(jí)1班學(xué)生拾得手機(jī)一部，交給了林校長(zhǎng)，現(xiàn)已歸還給了同學(xué)。

八、溫馨提示

在我身后大家都看到了新澆筑的水泥地面，現(xiàn)在正在養(yǎng)護(hù)期間，絕對(duì)禁止任何人在上面踩踏。

以上為本周值周工作總結(jié)！謝謝大家！

上周工作總結(jié)精華

文檔是我們生活中必不可少的工具，不論何時(shí)何地都需要使用。范文對(duì)我們的寫作具有很大的幫助作用。借鑒范文主要是為了學(xué)習(xí)其構(gòu)思，那么哪里可以找到好的范文呢？這個(gè)“上周工作總結(jié)”經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的多次調(diào)試終于達(dá)到了我們的標(biāo)準(zhǔn)，相信你能在其中找到自己需要的內(nèi)容。

上周工作總結(jié)【篇1】

值班校長(zhǎng)、值班領(lǐng)導(dǎo)：

開(kāi)學(xué)第三周，在全校師生的共同努力下，全校的教育教學(xué)工作進(jìn)入正常運(yùn)行軌道。下面進(jìn)行一周情況小結(jié)：

一、值周檢查基本情況：

值周教師能按學(xué)校值周工作要求準(zhǔn)時(shí)到位，加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。全體班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，早出晚歸，基本做到全程服務(wù)，做到及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，從生活上和學(xué)習(xí)上全面地關(guān)心學(xué)生。全體學(xué)生基本從暑假生活轉(zhuǎn)變到了正常的校園學(xué)習(xí)和生活中，絕大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假的休整精神狀態(tài)很好，學(xué)習(xí)勤奮，生活簡(jiǎn)樸。

1.教學(xué)工作 全體老師能按有關(guān)要求認(rèn)真專研教材，強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真編寫教案，認(rèn)真上好每一堂，提高課堂效率，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，交流應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。學(xué)校為了打造高效生態(tài)課堂，在教師中開(kāi)展征文活動(dòng)，設(shè)立一二三等獎(jiǎng)。

2.結(jié)合推普周活動(dòng)，學(xué)校在全體學(xué)生中開(kāi)展“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”為主題推普活動(dòng)和“啄木鳥”行動(dòng)。

3.學(xué)校通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展“文明伴我行”征文活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造講文明，樹(shù)新風(fēng)的良好氛圍。

4.學(xué)校開(kāi)展“感念師恩”短信互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行感恩教育，促進(jìn)師生交流、家校溝通，拉近了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的距離，增進(jìn)了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)之間的感情。

5.衛(wèi)生工作 教室、餐廳、清潔區(qū)衛(wèi)生較好。女生宿舍衛(wèi)生、物品擺放、被褥折疊情況好于男生宿舍，實(shí)驗(yàn)班男生宿舍好于普通班男生宿舍衛(wèi)生。

二、存在的問(wèn)題和整改意見(jiàn)：

1.就餐問(wèn)題：整體較好，絕大多數(shù)同學(xué)都很文明自覺(jué)。但也有少數(shù)同學(xué)不遵守就餐紀(jì)律，個(gè)別同學(xué)還不服從值周老師的管理。我們希望這些同學(xué)能夠反省自己、改正錯(cuò)誤、文明就餐。對(duì)于屢教不改、態(tài)度惡劣的同學(xué)政教處將予以嚴(yán)肅處理。

2.午休情況不太好：午休總體較好，但有的同學(xué)午休相對(duì)不是很自覺(jué)，午睡鈴響后，有的同學(xué)還在外面，有的在教室說(shuō)笑、聊天，有的隨意出入。午睡期間，我們希望不管是走讀生還是住校生抓緊休息，以飽滿的精神來(lái)迎接下午和晚上的學(xué)習(xí)，否則下午的上課效果肯定不好。

3.儀容儀表情況：需進(jìn)一步落實(shí)。男生頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)或留怪發(fā)(而且打磨絲)，女生披肩發(fā)、佩帶耳環(huán)現(xiàn)象仍有存在。希望班主任加強(qiáng)檢查教育，利用本周大禮拜進(jìn)行整改。中學(xué)生形象應(yīng)該還是以干凈、整潔、儉樸、清純?yōu)楹谩?/p>

4.晚就寢紀(jì)律問(wèn)題：整體情況較好，但在晚自習(xí)下課后男女生遲遲不進(jìn)入宿舍區(qū)，在熄燈后女生講話聲音很大，男生在宿舍出出進(jìn)進(jìn)，小聲講話，這里提醒全體住校生，因?yàn)橹袑W(xué)階段時(shí)間安排較緊湊，生活節(jié)奏較快，所以需要同學(xué)們合理安排好自己的日常生活。

另外還有通訊工具問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)在熄燈后仍然在發(fā)短信、打電話。影響他人的休息。其次，學(xué)校原則上不學(xué)生帶通訊工具到學(xué)校。而且中學(xué)生沒(méi)有必要經(jīng)常性使用通訊工具，否則肯定影響學(xué)習(xí)。影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。如果我們發(fā)現(xiàn)今后仍然有同學(xué)在上課、午睡、晚就寢、考試過(guò)程中使用通訊工具，將暫時(shí)取消使用權(quán)或者由家長(zhǎng)領(lǐng)回。并給予嚴(yán)肅的處理。

6.宿舍衛(wèi)生存在問(wèn)題：男生宿舍衛(wèi)生差，有拋灑現(xiàn)象，物品擺放不整齊，被褥折疊不規(guī)范。門窗玻璃有灰塵，如被子的折疊，衛(wèi)生打掃，床下物品的擺放班主任還需要加強(qiáng)指導(dǎo)。

希望同學(xué)們?cè)谛碌囊恢芾飳⒋嬖诘膯?wèn)題積極進(jìn)行整改，做到學(xué)習(xí)和生活兩不誤!

上周工作總結(jié)【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

上周是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二周，在汪主任的帶領(lǐng)下，由我和張繩建、李娜、李萬(wàn)玉、王雪文、蔡艷五位老師共同值周。上周天氣雖然很陰冷，但全體值周老師在值周工作中做到了盡心盡責(zé)，值周學(xué)也生認(rèn)真對(duì)待自己的工作，起到了很好的榜樣作用。值勤時(shí)講文明，有禮貌，從儀表到言行，能以身作則，出色地完成了值周工作，看到校園因?yàn)閳?jiān)持而美麗，因?yàn)槲拿鞫鴾剀?，我們倍感欣慰。下面是本周值周情況，在此我代表全體值周師生向各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們匯報(bào)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、師生出勤。所有的老師和絕大部分同學(xué)都能積極遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間。每天早晨，班主任老師都能積極組織學(xué)生進(jìn)行有效的早讀。老師在校期間都能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。其中朱德文、宋春華、郭曉梅等老師每天早晨總能在學(xué)生早讀前，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行鍛煉。郭鑫、于小豹，黃思江，王雪文等老師總是較早進(jìn)校。李景紅老師雖然腰間盤突出，仍帶病工作。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)。我校的大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)也非常努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中，對(duì)不懂的問(wèn)題能及時(shí)向相關(guān)老師請(qǐng)教，大部分同學(xué)有高昂的學(xué)習(xí)興趣。早自習(xí)在各班在班主任老師和科任老師的組織下，同學(xué)們都在進(jìn)行積極、主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。最難能可貴的是吳艷云所帶的五(1)班，在班干部的組織下都能自覺(jué)讀書學(xué)習(xí)，希望我們其他班同學(xué)要向他們看齊學(xué)習(xí)。

3、清潔衛(wèi)生。在我校開(kāi)展“你丟我撿”活動(dòng)以來(lái)，本周大部分班級(jí)清潔區(qū)衛(wèi)生的都保持的比較好。擔(dān)任有部分學(xué)生隨手扔垃圾。

4、課間情況。本周由于天氣不好沒(méi)有出操，課間時(shí)有部分同學(xué)在走廊里追逐打鬧，低年級(jí)的有極少同學(xué)，甚至爬到籃球架上玩耍，這些都很危險(xiǎn)。望有這些現(xiàn)象的同學(xué)能及時(shí)改正不足。

5、儀容儀表。本周絕大多學(xué)生都很注意儀容儀表，服裝得體整潔，用語(yǔ)文明，舉止得體。我校戴首飾和染指甲，染發(fā)的現(xiàn)象已不多見(jiàn)，但留長(zhǎng)發(fā)的同學(xué)還不少，望這部分同學(xué)及時(shí)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，做一名文明的學(xué)生。

1、有部分學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的放學(xué)不帶書回家；有的上課時(shí)隨意說(shuō)話、做小動(dòng)作；有的作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至抄襲作業(yè)；有的課堂上呼呼大睡。這些都是不良習(xí)慣，望同學(xué)們及時(shí)改正。

2、教學(xué)樓下，校門口、教學(xué)樓樓道有很多學(xué)生扔下的垃圾，尤其是周五開(kāi)表彰會(huì)時(shí)許多班級(jí)都留下不少紙屑、瓶子。希望學(xué)生們以后養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們的校園更整潔更干凈更美麗。

3、在校園里經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望把我們同學(xué)們的德育工作做踏實(shí)，一定要做一個(gè)講文明，懂禮儀的學(xué)生。

4、春天來(lái)臨，早晚溫差變化較大，春季也是各種病菌傳播的季節(jié)，希望同學(xué)們注意服裝的正確規(guī)范穿著，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。

本周獲獎(jiǎng)班級(jí)有：

紀(jì)律：一（1）、二（1）、三（4）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、七（1）、七（5）、七（9）、八（3）、八（4）、八（8）衛(wèi)生：一（2）、二（2）、三（1）、四（1）、五（3）、六（1）、七（9）

同學(xué)們，新的學(xué)期已悄悄開(kāi)始，讓我們和老師們一起努力吧。

上周工作總結(jié)【篇3】

一、落實(shí)責(zé)任，措施到位

9月21日-25日，鄉(xiāng)安辦組織相關(guān)部門對(duì)場(chǎng)鎮(zhèn)個(gè)體經(jīng)商戶進(jìn)行了食品、藥品安全目標(biāo)責(zé)任書的簽定，十一黃金周安全生產(chǎn)工作總結(jié)范文。同時(shí)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品、重點(diǎn)企業(yè)、單位分別簽定了消防安全責(zé)任書，為此目標(biāo)明確，責(zé)任到位，措施及力，獎(jiǎng)罰分明的原則。

二、加強(qiáng)檢查，督促整改

全鄉(xiāng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“四川省安全生產(chǎn)條例”，同時(shí)開(kāi)展的主題為“落實(shí)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全防范措施”的“安全生產(chǎn)周”、“安全生產(chǎn)月”、“反三超”及“道路交通安全”專項(xiàng)整治活動(dòng)中貫徹“安全法人人事事保平安”，工作總結(jié)《十一黃金周安全生產(chǎn)工作總結(jié)范文》。本鄉(xiāng)組織公安、工商、交管、農(nóng)機(jī)、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)等部門有針對(duì)性開(kāi)展了“查隱患、抓整改、保平安”的安全生產(chǎn)檢查3次，同時(shí)對(duì)學(xué)校危房、食堂、小賣部進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，對(duì)全鄉(xiāng)石油液化汽、煙花爆竹、危險(xiǎn)化學(xué)品、頁(yè)巖磚廠、食品、藥品、消防安全進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。不留死角，不留隱患。

三、檢查結(jié)果

1、部分摩托車有超載行為，進(jìn)行了教育和警告。

2、部分藥店有過(guò)期藥品，責(zé)令當(dāng)場(chǎng)銷毀。

3、場(chǎng)鎮(zhèn)煙花銷售點(diǎn)擺放不規(guī)范，當(dāng)場(chǎng)責(zé)令改正。

4、其余一切正常。

總之，我鄉(xiāng)在“十·一”黃金周安全生產(chǎn)大檢查工作中，做到了責(zé)任、措施、人員、時(shí)間四落實(shí)。對(duì)安全檢查中查處的安全隱患不能處理的及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門匯報(bào)，力爭(zhēng)把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，時(shí)刻牢記“安全重于泰山、安全第一、關(guān)愛(ài)生命、預(yù)防為主”的方針，努力實(shí)現(xiàn)不發(fā)或少發(fā)事故，杜絕特大事故的工作目標(biāo)，為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定創(chuàng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。

上周工作總結(jié)【篇4】

老師們、同學(xué)們：

你們好！隨著第十七周的圓滿結(jié)束，本周多姿多彩、趣味無(wú)窮、耐人尋味的校園生活也跟著成了美好的過(guò)去，曾經(jīng)的酸甜苦辣也成了我們難忘的回憶。在尾聲的第一個(gè)音符奏響之前，先讓我代表本周值周組進(jìn)行總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)方面。

時(shí)下正值隆冬時(shí)節(jié)，寒風(fēng)凜冽，霜霧凍骨，早晚溫差很大，而同學(xué)們卻不畏嚴(yán)寒，一如既往地堅(jiān)持按時(shí)作息，定時(shí)鍛煉，有秋菊傲霜般的頑強(qiáng)精神，有時(shí)在天蒙蒙微亮?xí)r就聽(tīng)到籃球場(chǎng)上傳來(lái)“砰砰“的拍球聲，可見(jiàn)同學(xué)們意志之堅(jiān)強(qiáng)，叫全校師生欽佩萬(wàn)分。17周已臨近期末，師生們也似乎都嗅到期考來(lái)臨的味道，所以大家都在為期考緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著，老師們未雨綢繆，適時(shí)輔導(dǎo)；同學(xué)們刻苦努力，爭(zhēng)分奪秒，大有山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之勢(shì)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)自覺(jué)性漸漸增強(qiáng)，自發(fā)地進(jìn)教室看書寫字，尤其是六年級(jí)的同學(xué)，不管是早或晚讀，在上課前的半小時(shí)，即便沒(méi)有老師在場(chǎng)，除了打掃清潔區(qū)外，班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)正襟危坐，靜靜地專心致志地看書或完成練習(xí)。整個(gè)學(xué)校雖說(shuō)還有個(gè)別班級(jí)的個(gè)別同學(xué)在嬉戲，但那也不過(guò)是萬(wàn)點(diǎn)紅中的一點(diǎn)綠，不致影響到整個(gè)校園勤奮好學(xué)的濃厚氣氛?？傊?，我從綜合樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整棟教學(xué)樓都洋溢著濃濃的書香氣息，飄滿校園，雖時(shí)值冬季，卻是一派“春風(fēng)育桃李，書香溢滿園”的氣象！在此，我奉勸那些還喜玩厭學(xué)的同學(xué)趕緊向他們學(xué)習(xí)，趕先爭(zhēng)優(yōu)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

二、生活衛(wèi)生方面。

1、經(jīng)過(guò)一天忙碌的學(xué)習(xí)，同學(xué)們似乎也明白身體是革命的本錢，所以為補(bǔ)回當(dāng)天損耗的元?dú)猓瑫r(shí)也為明天的繼續(xù)學(xué)習(xí)養(yǎng)足精神，大量同學(xué)都能定時(shí)出入宿舍，按時(shí)休息，做到晚休熄燈話停，話停安靜入眠；早上鈴響燈亮，燈亮翻身起床，并各自疊被洗漱，自覺(jué)整理內(nèi)務(wù)，同學(xué)們所具備的自理能力叫人放心，這是我們班主任和生活老師共同悉心教導(dǎo)的結(jié)果。但也不乏有極個(gè)別同學(xué)睡時(shí)，余興未盡，竊竊私語(yǔ)，而早上又需老師崔促方才起床的；還有個(gè)別長(zhǎng)期不講究個(gè)人衛(wèi)生的壞毛?。ㄋ麄儾幌丛?，不洗衣襪）等望這些同學(xué)今后嚴(yán)以律己。

2、食堂方面：同學(xué)們自然排隊(duì)，不擠不推，對(duì)位入坐，文明就餐，吃剩的不亂灑亂丟，所剩殘?jiān)旁谧约鹤狼暗拿嫔?，剩飯剩菜則主動(dòng)倒入桶中，自己帶的輔料還大方地與別人分享，并以此為榮，這種有難同當(dāng)，有福同享的精神值得同學(xué)們推崇。但也存在極個(gè)別同學(xué)頑性未改，不安本分，他們就是要插隊(duì)，就是愛(ài)調(diào)戲別人，也因其一人弄得隊(duì)伍前后晃動(dòng)，真是“一石”激起千層浪呀；還有的不按位就坐，從盤中彈射米粒，或亂倒飯菜在地上等等；吃飽了的就在食堂內(nèi)東逛西搖，追逐打鬧，防礙別人用餐，凡此種種。不知他們是患了多動(dòng)癥找不到樂(lè)子，還是唯恐老師清閑，他們的不良行為給食堂秩序帶來(lái)了一定的影響。望有此行徑的同學(xué)今后規(guī)范好自己。

3、衛(wèi)生方面：天色尚蒙就聽(tīng)到了校園內(nèi)掃帚的聲音，尋聲望去，卻只聞其聲，未見(jiàn)其人，可見(jiàn)打掃小組多么主動(dòng)積極，趕早趕心，特有清潔工的風(fēng)范，凝聚力高，分工合作，配合默契，你打掃來(lái)，我拿桶，你撮垃圾我推車，兩頭相向互相掃，動(dòng)作明快，仔細(xì)認(rèn)真，不放過(guò)一角一落，清揀得一干二凈，舒爽宜人，給人有剛沐浴換裝之感。無(wú)不體現(xiàn)出同學(xué)們勤快的手腳。唯感不足的是仍有同學(xué)隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象，尤其是食品包裝代，放眼看去，在操場(chǎng)上，階梯上，樓道里，教學(xué)樓前，以及窗旮旯里，還有更可惡的是塞進(jìn)石頭縫里或花草叢中。這些垃圾雖不是很多，但對(duì)于我們優(yōu)雅的校園環(huán)境來(lái)說(shuō)，那可是大大的美中不足，由此導(dǎo)致造成了環(huán)境方面的缺憾。同學(xué)們吃零食無(wú)可厚非，但不愛(ài)護(hù)環(huán)境那可就枉為一名西校區(qū)的學(xué)生了。此外宿舍區(qū)內(nèi)有掉落的校服和短褲長(zhǎng)期無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的，且也沒(méi)人清理，特惡心。還有個(gè)別宿舍內(nèi)桶中的垃圾也沒(méi)人立即處理，散發(fā)的腐臭味極其惡心。

三、兩操及課間活動(dòng)。

別看同學(xué)們平時(shí)只有一股學(xué)習(xí)勁，課后也注意鍛煉身體，勞逸結(jié)合。在大課間，入場(chǎng)時(shí)大多數(shù)班級(jí)隊(duì)形整齊，井然有序；在跳舞時(shí)動(dòng)作到位，也較協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美，節(jié)奏明快。雖在做操方面同學(xué)們因久生疏，動(dòng)作、姿勢(shì)等沒(méi)有跳舞那么準(zhǔn)確到位，但同學(xué)做操的熱情卻依然火辣。除兩操外，課間活動(dòng)豐富多樣，其中最多的是打乒乓球和熱衷于彈滾珠游戲，說(shuō)到滾珠游戲可謂蔚然成風(fēng)，主要是男同學(xué)，他們不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)，不分時(shí)間，在水溝里，在梯等上，在教室里，沙坑內(nèi)，舞臺(tái)邊上，甚至在床上都可發(fā)現(xiàn)彈珠現(xiàn)象，不僅課間彈，上課彈，就連睡覺(jué)前的幾分鐘也彈，可見(jiàn)同學(xué)們的癡迷程序已達(dá)到爐火純青、分秒必爭(zhēng)，甚至廢寢忘食的地步。在此我奉勸這些同學(xué)要以學(xué)習(xí)為重，適時(shí)地玩，不要玩物喪志，耽誤了美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。另外在打球或玩時(shí)發(fā)現(xiàn)有輸了撒野，以大欺小，以蠻欺弱，搶奪別人珠子，霸占別人球桌等現(xiàn)象發(fā)生，希望有此舉動(dòng)的同學(xué)要講活動(dòng)公德，不要蠻橫無(wú)理，大家都應(yīng)建立在公平的原則之上。

四、安全方面。

在全體老師特別是班主任的長(zhǎng)期努力教育下，同學(xué)們的安全意識(shí)有所增強(qiáng)，安全防范能力有所提高，沒(méi)有發(fā)生聚眾斗毆，翻墻逃學(xué)等現(xiàn)象，也沒(méi)有發(fā)生重大的意外傷害事故。雖是如此，但校園內(nèi)存在的安全隱患卻不容忽視，比如：有同學(xué)隨身攜帶小刀并用小刀恐嚇別人（已被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收）；在沙池中掩埋帶有危險(xiǎn)性的雜物（這些東西如果插傷了別人，可謂害人不淺）；在主道上只顧左沖右突，不注意行人車輛（尤其是載滿石頭的車輛）；在水泥地板上相互間專拉腳、搬腳玩的；在少年宮標(biāo)志石上又追又推的；下晚自習(xí)在沒(méi)有燈光或燈光昏暗的地方一群人沒(méi)方向奪命似的狂追猛趕（仿佛世界末日到了，也沒(méi)他們跑得那么急）等等很多。還有些同學(xué)心存僥幸，為舍遠(yuǎn)求近，明知故犯，往正在建側(cè)所的工地走過(guò)，更何況那里已拉好警戒線。所以為防有意想不到的意外發(fā)生，望同學(xué)們避近就遠(yuǎn)，繞道而行。也希望有不良和極其惡劣行徑的同學(xué)嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，寬以待人，友好相處，做個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。

五、好人好事。

好人好事可以說(shuō)是年年歲歲花相似，歲歲年年事不同，有幫助別人的，有拾到生活用品的和學(xué)習(xí)用品的，尤其是拾到錢財(cái)主動(dòng)交給值周老師的，他們這種拾到財(cái)物不占為己有的高尚品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí)。

六、建議：

1、晚眠時(shí)，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)地板濕水面積很大，忒易滑倒，請(qǐng)同學(xué)們注意通過(guò)。

2、天氣寒冷，同學(xué)們要注意防寒保暖。

3、晚上六點(diǎn)二十學(xué)生進(jìn)教室后，建議學(xué)校關(guān)掉音樂(lè)。

4、不允許在足球場(chǎng)邊水溝上玩滾珠，有的同學(xué)因珠子掉入溝里而擅自撬開(kāi)溝蓋，事后又不蓋好就離開(kāi)。

5、上下樓要靠右走，不要摟摟抱抱，勾肩搭背。

6、體育器材沒(méi)有的功能，建議同學(xué)們不要隨意攀爬、亂竄等。

同學(xué)們本周已然過(guò)去，不管大家收獲了什么，亦或是失去了什么，老師希望收獲的不要總樂(lè)在其中，裹足不前；失去的亦不必糾結(jié)抱憾，一蹶不振。因?yàn)槊魈鞂?duì)于大家來(lái)說(shuō)又是一個(gè)嶄新的開(kāi)端，魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間，對(duì)于每人每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。所以，請(qǐng)同學(xué)們珍惜時(shí)間，放下一切包袱，唱出你們的熱情，伸出你們的雙手，繼續(xù)擁抱你們的夢(mèng)。

最后祝師生們，周末愉快，一路平安，安全歸校！

20xx年12月28日

上周工作總結(jié)【篇5】

時(shí)至初冬，寒氣逼人。學(xué)校的每一位師生沒(méi)有因氣溫的驟變而影響工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進(jìn)取的景象?，F(xiàn)把上周值周工作總結(jié)如下：

1、校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚。早讀、自習(xí)課組織管理井然有序。同學(xué)們都在老師的管理下，能靜靜地在教室里做作業(yè)或看書，沒(méi)有嬉戲吵鬧現(xiàn)象。

2、教室內(nèi)衛(wèi)生各班都能及時(shí)打掃干凈徹底。

3、由于下雪的原因，環(huán)境衛(wèi)生相對(duì)前幾周而言少差點(diǎn)，但做衛(wèi)生的同學(xué)任然是盡力清掃，總體還是好的。

同學(xué)們上周有我們做的好的地方，但也有不足的地方，具體有這樣幾方面：

1、各班衛(wèi)生雖然打掃的干凈，但保持不夠，早上剛打掃干凈的校園，不到中午就可以看到很多地方都有紙屑、小吃袋等垃圾。希望同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不要隨手丟垃圾，見(jiàn)到地上的紙屑、小吃袋等要隨手撿起來(lái)放到垃圾桶。

2、學(xué)校的墻面有亂寫亂畫的現(xiàn)象，希望同學(xué)們今后能愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境。

3、課間操很多同學(xué)上完廁所不能及時(shí)整隊(duì)做操，而是在廁所外邊逗留、玩耍。

4、由于上個(gè)周下雪，校園積雪成冰，尤其是教學(xué)樓前面，沒(méi)有太陽(yáng)光照射，積雪不容易融化，地面更光滑，課間有很多同學(xué)追打，溜冰，有很大的不安全隱患，希望班主任及時(shí)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生注意安全。

同學(xué)們，雖然我們存在著一些細(xì)微的不足，但我相信，在老師的提醒與要求下，同學(xué)們肯定會(huì)做得越來(lái)越好，祝愿每位同學(xué)們一天更比一天好！