心理作文

心理作文(分享四篇)。

寫作是展現(xiàn)個性魅力的一個很好的方式之一，通過寫作我們可以不斷思考問題，深入地了解問題的各個方面。優(yōu)秀的作文展現(xiàn)了你的優(yōu)秀寫作技巧，您是否正在考慮如何才能寫好作文？怎么能錯過這篇令人期待的文章呢？

心理作文【篇1】

很多人很多時候很多問題涉及的不是心理疾病，而是心事過重。借以咨詢，與咨詢師公布于眾，從而達到釋懷的作用。

每個人在這個世界上不是孤立存在著的，必然要和其他的人、事、物發(fā)生關(guān)聯(lián)，我們的心臟只有拳頭大小，所承載的思想壓力空間就這么大，它的生理構(gòu)造其實就是在要求我們要學(xué)會釋懷，把一件事情從思想中放下，才能承擔另外一件事情的思想壓力。之所以會發(fā)生心理問題或心理疾病，主要還是不能有效的釋懷。

寬容是一劑最好的心理良藥。對自己寬容，是對自己疼愛的體現(xiàn)；對朋友寬容，是對朋友理解的體現(xiàn)；對愛人寬容，是對愛人信任的體現(xiàn)；對敵人寬容，是對敵人智取的體現(xiàn)。對所有人的寬容，都是對自己負責任的體現(xiàn)。

每個人都寬容，每個人都開心快樂！

心理作文【篇2】

不過是忙了一個上午，卻似乎像是工作了整整一天，并沒有做什么負重的事情，偏偏感覺非常吃力，甚是疲憊。這大約就是假期惹的禍——潛意識里，假期生活就應(yīng)該是悠閑地狀態(tài)，稍有緊湊的節(jié)奏，就會覺得不是假期生活的正確打開方式。

人的心理狀態(tài)，會在不知不覺中影響著人的生活狀態(tài)，甚至潛移默化地影響著人生的走向，似乎有些玄學(xué)的感覺，但又實實在在就是這么一回事。午睡醒來，順手去拿床頭柜抽屜里的雜志，卻怎么都找不到了?？蛷d里、書房里、甚至是洗手間，但凡想得到的地方，都翻尋無果。于是對自己說：“對于這種需要時莫名其妙藏起來的事物，只能選擇無視，說不定哪會兒，一轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)它其實就在眼前?！庇X得用這種方式給自己一個心理暗示，對目前無法解決的問題作了解釋，某種程度上，是好事，至少，能夠有效寬慰人心。

我覺得，生活中，能適當運用一些自我心理安慰的方式，讓自己保持比較平和的心態(tài)，未必不是一件好事。就如今天中午尋找雜志的事情來說吧，如果我一直糾結(jié)于必須找到它才肯罷休，那么事情的最后也許會是：盡管我浪費了大量的時間尋找，最終也未能找到，卻還要極力回想到底將它放在了哪里，如此一來，事情就陷入了死循環(huán)，一整天都在尋找與回憶中度過。相反，在將此事擱置下來后，心情變得很輕松，在忙于其他事情的間隙，頭腦中猛然想起睡前順手將它塞在了枕頭下面。

看吧，遇事能夠利用心理暗示進行有效的自我調(diào)節(jié)，通常會發(fā)生意想不到的收獲。記住，不管遇到什么事，心態(tài)好就一切都好！

心理作文【篇3】

一、試納階段的把握及“硬任務(wù)”教學(xué)

美國教育心理學(xué)家赫威格斯特認為青少年在成長過程中對自己的發(fā)育和體態(tài)產(chǎn)生一種自我認可。自我欣賞的心理，并稱這一過程為“悅納”期。其實，就是在學(xué)習方面，也同樣存在這種心理。我們都會有這樣的經(jīng)驗：每逢新學(xué)年開始，初二和高一兩個起始年級紀律好、學(xué)風好。這是因為新的目標，新的環(huán)境，使他們產(chǎn)生好奇心。同學(xué)的勉勵，父母的囑咐，老師的教誨以及成人感、使命感促使好奇心轉(zhuǎn)化為求知欲，教育心理學(xué)認為成人感是中學(xué)生自我意識的主體，它使學(xué)生產(chǎn)生強烈的自尊心，希望自己成功，喜歡表現(xiàn)自己的才能。原先基礎(chǔ)較差的學(xué)生不甘示弱，決心通過努力趕超先進，原先基礎(chǔ)好的學(xué)生更加滿懷信心保持優(yōu)勢。yJS21.COm

我們把這種躍躍欲試的心理稱為“試納”。這時期，學(xué)生的內(nèi)動力特別強，積極向上的心理占上風，思想活躍，容易興奮，注意力比較集中。這種心理狀態(tài)一般可維持一學(xué)期甚至更長一段時間。

與學(xué)生心理相應(yīng)的作文教學(xué)要在大綱規(guī)定的任務(wù)下分兩步進行：第一步是加強口述作文訓(xùn)練。教師臨堂命題，學(xué)生堂上即興演講，互評優(yōu)劣，教師再從中選擇典型重點評述。電化教學(xué)條件好的學(xué)?？梢凿浺?，錄相，并在輔導(dǎo)課上播放。

由于錄音、錄相中插有教師的評述，學(xué)生既學(xué)范文，又明白優(yōu)劣之理，收效自然會好。之所以要在這一階段加強口述作文，是因為處在興奮期的學(xué)生語言更富于激情，也最能直抒胸臆，從而更具感染力、說服力，而這些恰恰是寫好文章所必不可少的條件；第二步是以片斷為主的小作文訓(xùn)練?；驹瓌t是多體、多點、多角度，快速寫小文章。這樣做的好處是既可全面摸底，全面了解學(xué)生，又利于有的放矢，加強基礎(chǔ)知識、基本技能指導(dǎo)。要做到一練一講，多練多講，這就是所謂“硬任務(wù)”教學(xué)。心理學(xué)知識告訴我們，當外物刺激興奮期人的大腦時記憶效果最佳。

這一階段的作文批改也要適應(yīng)學(xué)生的心理。有些教師喜歡在接一新班課時把作文分壓得低低的，在作文批改中大刀闊斧地刪削，以求按自己的風格定式。其實大可不必。這些學(xué)生從各自母校來到新班級，帶有各自的長處，應(yīng)讓他們自由發(fā)展?？涿兰~斯在《大教學(xué)論》中曾這樣說過：“在初春的時候，植物還很幼小嬌嫩，那時太陽并不灼烤它們，它只給它們溫暖，逐漸地使它們變茂盛，不到它們完全長大結(jié)果，不把它的全輻熱力放射出來。園丁也用同樣的原則，不把修枝的剪子用到?jīng)]有成熟的植物上去。”我們認為“修枝”是必要的，“愛”應(yīng)是出發(fā)點，“給予溫暖”是最基本原則。

二、“高原”階段的突破及“軟任務(wù)”強化

在通常情況下，初一和高一年級第二學(xué)期期中考試后，學(xué)生就會出現(xiàn)兩極分化，進入初二、高二后分化的速度加快。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每一個人在追求成功的同時，都有一種害怕失敗的心理，兩種相反的心理構(gòu)成矛盾，形成一種“趨避沖突”。學(xué)生在第一階段矛盾的主要方面是追求成功。但當初那種美好的憧憬經(jīng)過一段學(xué)習實踐，種種困難和挫折使他們理想的圓月出現(xiàn)了缺口，逐步認識到世上的事物并不都是人們可以心想事成的。加上青少年各人的品質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，有的能斬關(guān)奪隘，有的則畏縮不前。在學(xué)習上的表現(xiàn)是，意志堅定者，短暫的停頓后便又舉步向前，意志薄弱者起初進步的速度越來越慢，心情開始焦慮，漸漸出現(xiàn)停滯狀態(tài)，這種情形有時相當持久，相當頑固，這就是所謂“高原”階段。在我們所教的學(xué)生中有些人在起始階段文章寫得還可以，寫了一段時間便出現(xiàn)了八股調(diào)，既很少離題，也不見有長進。還有些學(xué)生本來文學(xué)屬上乘，越學(xué)越覺平平。

這不是他們退步了，只是別人進步了，相形之下顯得“逆水行舟”罷了。

“高原”現(xiàn)象雖是學(xué)習過程中常有的現(xiàn)象，但課任教師決不能掉以輕心，不能指望它自然消失，正確的態(tài)度是立即采取措施加以克服。

這一階段的作文教學(xué)重在個別指導(dǎo)，而面批是最好的辦法。它不僅有利于多方面指導(dǎo)，更利于抓住癥結(jié)點批。老師在與學(xué)生的問答中把握學(xué)生的思維方法，可以結(jié)合進行心理指導(dǎo)。面批的一般要求是琢文析理，精細誘導(dǎo)，既一針見血指出問題，又讓學(xué)生心悅誠服。特別是對那些作文痼疾，更要深入分析，曉以利害。

有的學(xué)生會被批得面紅耳赤，頭上冒汗，這正是收效的時侯。這一階段的作文布置，不宜全班一題，而應(yīng)分類進行。如對議論文差的就多作議論文，記敘文弱的就多練記敘文，還可根據(jù)情況分得細一點。也就是說，作文的重點要放在矯正篇上。這種暫時的不統(tǒng)一是為了下一步的統(tǒng)一。作文指導(dǎo)要加大思想教育的分量，教育他們在困難面前端正寫作態(tài)度，鼓起勇氣。要重新培養(yǎng)他們對作文的興趣。

有了這個前提再進行技巧指導(dǎo)。我們常會把教學(xué)過程中的思想指導(dǎo)看成軟任務(wù)，其實，它是“硬任務(wù)”教學(xué)得以深化的必不可少的條件。在這個特定階段就更需要強化了。

當然，并不是所有學(xué)生都會在同一階段出現(xiàn)“高原”現(xiàn)象，也不是每個學(xué)生都要經(jīng)歷“高原”階段，這里只是就常有現(xiàn)象和多數(shù)學(xué)生說的。有的學(xué)生即使經(jīng)歷了“高原”階段，由于時間短暫而不自覺。事實告訴我們：只要教師重視并及時突破僵持局面，學(xué)生的作文水平就會有明顯提高。這正是我們所期望的。

三、定勢的調(diào)節(jié)及作文整、散訓(xùn)練

突破“高原”階段后，學(xué)生如同走過了艱難的羊腸小道步入坦途。很多學(xué)生，特別是畢業(yè)班學(xué)生會更多地考慮志愿定向、職業(yè)選擇。他們的行為特點是情緒穩(wěn)定、學(xué)習刻苦。對生活、人際、社會逐步形成自己的看法。由于知識的不斷豐富，經(jīng)驗的不斷積累，在學(xué)習上逐步走出自己的路子，形成自己的特色，也形成心理和行為的定勢。

定勢既有積極的一面，也有消極的一面。因此出現(xiàn)定勢后，必須及時分析和調(diào)節(jié)，以保證向著有利于教學(xué)方向發(fā)展。

定勢調(diào)節(jié)的原則是“定勢－－不定勢－－定勢”。在作文教學(xué)中，心理定勢往往促進學(xué)生文章和文風成形，是有益的。心理的不定勢往往促進創(chuàng)新，也是好的，關(guān)鍵在于把握時機加以調(diào)節(jié)。定勢調(diào)節(jié)的指導(dǎo)思想是“變”。從它形成起，教師就要保證它有利于教學(xué)的同時指導(dǎo)學(xué)生去改變它、發(fā)展它，去創(chuàng)造新的定勢。

調(diào)節(jié)定勢的手段是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。既要培養(yǎng)他們散發(fā)性思維，又要培養(yǎng)他們集中性思維。在作文教學(xué)的形式上要整、散結(jié)合。例如，在議論文教學(xué)中安排一定量的論辯課，在論辯的基礎(chǔ)上間以寫整塊文章。在記敘文教學(xué)中安排一定量的情境和情節(jié)構(gòu)想課，在此基礎(chǔ)上寫復(fù)雜記敘文。教師經(jīng)過精心選擇，集中一批比較容易造成學(xué)生產(chǎn)生觀點分歧的題目，進行課堂爭辯。教師要推波助瀾，創(chuàng)制激烈的氣氛，把爭辯推向白熱化。辯論可以迫使學(xué)生千方百計搜求論據(jù)，又千方百計運用它去自圓其說，多面論證就在其中。又因為是辯論，各自不僅要維護自己的論點，又要批駁對方的論點，求異性思維也就在其中。關(guān)于情節(jié)和情境構(gòu)想，也稱為想象課。教師拿出雛形讓學(xué)生發(fā)散聯(lián)想，對培養(yǎng)學(xué)生思維能力也非常有益。辯論和想象的最后落腳點在于寫完整文章。

在自然界，常見涓涓細流中漂著幾片樹葉，有時由于流量孝流速慢而樹葉呈相對靜止狀態(tài)。當加大流量或流速時情形就會變化。定勢中也存在障礙物，這種障礙物需要蕩起激情來排除，而辯論課、想象課正為了這一目的。

心理作文【篇4】

從眾心理是人的一種本性，是指人們在不自覺的情況下就會以多數(shù)人的意見為準則，然后做出判斷、形成印象以及欲付諸行動的心理變化過程。從眾心理就是通常所說的“隨大流”，它包括兩大部分，思想上的從眾和行為上的從眾。

作為一個心理學(xué)概念，從眾效應(yīng)是一種普遍的社會心理現(xiàn)象，是指個體在真實存在的或臆想的群體壓力下，在思想上或行動上以多數(shù)人或權(quán)威人物的行為為準則，從而在思想和行為上努力做出的一種與之一致的認知和行為。

但是，從眾并不是真正意義上的去服從某一個人、一個組織或一項政策，但就其產(chǎn)生的結(jié)果而言，從眾和服從一樣都是一種順從的行為。當一個人與別人組成一個群體時，他所做出的行為就會和獨自一人時的行為不一樣，因為他所做出的行為受到了一種群體心理的感染，而非絕對獨立的思想意識在指導(dǎo)自身的行為。事實上，一個人也很難在一個群體中做出不受任何壓力的行為。就從眾效應(yīng)自身而言，它并無好壞之分，其產(chǎn)生的效果好壞要取決于從眾者心理及其具體場合下產(chǎn)生的從眾行為，其結(jié)果一般表現(xiàn)在兩個方面：積極作用的從眾效應(yīng)和消極作用的從眾效應(yīng)。

人們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)從眾心理呢？這是因為，在社會中生存的個體行為與大眾趨向一致時，就會受到大眾的歡迎和認可，否則就會引發(fā)很多不利于自身的消極后果。有一個研究發(fā)現(xiàn)，當撿到錢包的人聽說曾經(jīng)本國的某個人將撿到的錢包物歸原主后，自己會迫切希望將撿到的錢包交給失主。當他聽說曾經(jīng)有個外國人將撿到的錢包歸還給失主后，自己歸還錢包的欲望并不大。這個案例說明的問題就是：二、同等群體下的人們之間更容易產(chǎn)生從眾心理，因為他們具有普遍的社會同一性，比如民族的同一性、種族中心主義，這會產(chǎn)生更大的效應(yīng)。

其中得出的啟示就是：當你在說服對方時，可以積極地利用同等群體下產(chǎn)生的從眾效應(yīng)，有些從眾效應(yīng)是我們生活的必須準則，有些則會讓我們在不知不覺中陷入一種對自身不利的境況。那么，如何在能避免這些容易產(chǎn)生消極狀態(tài)的從眾效應(yīng)呢？保持冷靜的.心態(tài)、獨立的思考、自身的實踐就是一些比較可靠的方法。

而從眾效應(yīng)會導(dǎo)致兩種消極的效應(yīng)：群體思維和責任擴散。當一群志同道合的家伙形成一個群體效應(yīng)時，他們會從群體中學(xué)到更多積極的、有益的思想和行為，但當他們組合起來也很容易形成一種極端的行為，即群體思維。這就會導(dǎo)致他們認為這個群體是沒有錯的，百分之百的無懈可擊，即使有人有異議，群體性的震懾也會對其進行施壓使之遵從。

在群體的工作中偷懶，而讓別人去更努力工作，致使最終形成一種去個性化。這種現(xiàn)象最極端的例子通常會發(fā)生在那些大規(guī)模、互不相識的人群中。針對從眾心理所帶來的消極效應(yīng)，美國加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的經(jīng)濟學(xué)教授伊渥·韋奇發(fā)現(xiàn)的韋奇定律——“假如你對某事產(chǎn)生了自己的看法，但另外的10個人和你的觀點相反，你就很難不對自己的觀點產(chǎn)生懷疑”最值得我們參考。

韋奇經(jīng)常說：“不要讓閑話動搖了你的意志?！边@似乎和偉大的詩人但丁的名言“走自己的路，讓別人說去吧”一脈相承，都是避免從眾效應(yīng)的至理名。

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溝通作文(分享十四篇)

如何寫作文才不會煩惱？作文是一顆種子可以播撒你的夢想和理想，寫作需要有充足的知識儲備熟悉和掌握相關(guān)領(lǐng)域的信息和知識。善于觀察能寫出好作文，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)仔細整理以下為大家整理了“溝通作文”的相關(guān)資料，如您對本話題感到好奇請持續(xù)關(guān)注我們的主頁！

溝通作文(篇1)

我們生活在一個和平的年代，不管是生離死別，還是家族，我們都在自己的崗位上，做著自己應(yīng)有的責任。這就是愛，需要溝通。

每個人都有自己的父母，我也不例外，但是，我的父母卻有一個獨特的愛，讓我深深地體會到了溝通的重要性。

記得那是一個星期天下午，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去爬山。一路上，我們有說有笑，一路的風景好美。到了山腳，我迫不及待地下車，走著走著，爸爸突然說：“兒子，你想想看到山路有多好啊。”“好吧，我就知道你們想要什么，”我說道。過了一會，爸爸說：“兒子，我們先去看看山路吧?！庇谑牵液蛬寢屪狭税职值能嚒?/p>

我們很快就到了山頂。這時，我發(fā)現(xiàn)山上有很多人，我就和媽媽擠了進去。我們一進去就看見了許許多多的小動物，我想：這個小動物是什么？為什么這些小動物都在這兒呢？爸爸問我：“這個是什么呀？”我說：“這個，這個。”爸爸聽了說：“我們要去看那種小動物。”說完，爸爸拿出了一個大箱子，我們一看，里面有幾只小動物，它們好可愛呀，它們長著長長的毛，頭是圓的，眼睛是黑黑的。我還看見了兩只大烏龜，他們都長著長長的胡須，我們又看見了一只小白兔，我們就去摸一下。這個箱子里面的東西好貴啊，我們只有一元錢，媽媽問我：“我們要不要買？”我說：“好吧！我們要這兩只，一元錢，我要這兩只，我要這兩只！”我們一起拿了錢，我和媽媽說：“我要這兩只，我要這兩只！”我們買完了東西，我們在那買了兩只小動物。后來，我們回家的路上想：“我們回家的時候，我的腿都被水泥路粘住了，走起路來也很吃力，但是我一想到要回家，就沒有一點力氣了?！蔽覀兓氐郊?，一想到要回家了，我的心就不停地在流血，因為我們在山路回家的時候，我的腿都有點酸，但是我的心里是暖暖的。

溝通的方法真好，我們要多多利用它，不讓溝通再次變得無情。

溝通作文(篇2)

溝通（communication）是人們分享信息、溝通作文思想和情感的任何過程。這種過程不僅包含口頭語言和書面語言，也包含形體語言、溝通作文個人的習氣和方式、溝通作文物質(zhì)環(huán)境――賦予信息含義的任何東西。

語言是人類特有的一種非常好的、溝通作文有效的溝通方式。語言的溝通包括口頭語言、溝通作文書面語言、溝通作文圖片或者圖形。

口頭語言包括我們面對面的談話、溝通作文開會等等。書面語言包括我們的信函、溝通作文廣告和傳真，甚至用得很多的E-mail等。圖片包括一些幻燈片和電影等，這些都統(tǒng)稱為語言的溝通。

在溝通過程中，語言溝通對于信息的傳遞、溝通作文思想的傳遞和情感的傳遞而言更擅長于傳遞的是信息。

肢體語言包含得非常豐富，包括我們的動作、溝通作文表情、溝通作文眼神。實際上，在我們的聲音里也包含著非常豐富的肢體語言。我們在說每一句話的時候，用什么樣的音色去說，用什么樣的抑揚頓挫去說等，這都是肢體語言的一部分。

我們說溝通的模式有語言和肢體語言這兩種，語言更擅長溝通的是信息，肢體語言更善于溝通的是人與人之間的思想和情感。

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溝通作文(篇3)

我覺得溝通真的是很重要的東西。一個人要是會善于溝通，想必他會省去不少的麻煩，減少走一些不必要的彎路。特別在生活中，有時候我會覺得父母親的溝通真的出現(xiàn)很大的問題。舉個例子，夏天天氣炎熱我的母親喜愛吃稀飯，而我的父親喜愛吃面，因為在一段飯中二者沒有溝通好，導(dǎo)致家里煮了全家人的稀飯，又煮了一鍋全家人的吃的面條。最后家里都有剩食物，雖然不是會在意多少，但是總是會有著心里產(chǎn)生不愉快。因為沒有好好溝通而造成家庭的不和諧，這真是不少家庭很常見的事。

其實很多誤會都產(chǎn)生在沒有溝通上面，大家都在認為“我以為......我以為......”但其實就是你以為，事實根本就不是你以為的那樣。如果不會溝通很碰上一個死腦筋的人那么這更加糟糕。有些時候這些固執(zhí)的人會在自己認為的思想上越走越遠，拐進死胡同。而深深的因為自己的以為而去認為別人，傷害到了別人。這種事真是得不償失。

溝通的重要性其實不僅僅體現(xiàn)在家庭生活方面，他還體現(xiàn)在方方面面，一個人要學(xué)會溝通，少一些“你以為”多一些溝通的話語嗎，我相信有些東西都會迎刃而解。

溝通作文(篇4)

管理溝通，從其概念上來講，是為了一個設(shè)定的目標，把信息、思想和情感在特定個人或群體間傳遞，達成共識的過程。溝通是自然科學(xué)和社會科學(xué)的混合物，是企業(yè)管理的有效工具。溝通還是一種技能，是一個人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發(fā)揮。無論是企業(yè)管理者還是普通職工，都是企業(yè)競爭力的核心要素。做好溝通工作，無疑是做好企業(yè)各項工作的前提。有效溝通在企業(yè)管理中的重要性主要表現(xiàn)在：

準確理解企業(yè)決策，有效化解管理矛盾

企業(yè)決策需要一個有效溝通過程，溝通的過程就是對決策理解傳達的過程。決策表達得準確、清晰、簡潔是進行有效溝通的前提，而對決策的正確理解是實施有效溝通的目的。在決策下達時，決策者要和執(zhí)行者進行必要的溝通，以對決策達成共識，使執(zhí)行者準確無誤的按照決策執(zhí)行，避免因為對決策的曲解而造成的執(zhí)行失誤。

一個企業(yè)群體成員之間進行交流包括相互在物質(zhì)上的幫助、支持和感情上的交流、溝通，溝通是聯(lián)系企業(yè)與個人之間的橋梁。同樣的信息由于接收人的不同會產(chǎn)生不同的效果，信息的過濾、保留、忽略或扭曲是由接收人主觀因素決定的，是他所處的環(huán)境、位置、年齡、教育程度等相互作用的結(jié)果。由于對信息感知存在差異性，就需要通過有效溝通來彌合，以減小人的主觀因素而造成的損失。準確的信息溝通無疑會提高工作效率，使我們舍棄一些不必要的工序，以最簡潔、最直接的方式取得理想的工作效果。企業(yè)在日常生產(chǎn)生活中難免會產(chǎn)生一些矛盾和阻礙因素，只有在部門之間、職員之間進行有效的溝通，才能化解這些矛盾，提高工作效率，確保工作順利進行。

通過現(xiàn)象看本質(zhì)，由表象向?qū)嵸|(zhì)性過渡

企業(yè)管理講求實效。企業(yè)在經(jīng)營管理中出現(xiàn)的各種各樣的問題，如果單純從事物的表面現(xiàn)象來認識解決問題，不深入了解情況，不接觸問題的本質(zhì)，會給企業(yè)帶來不應(yīng)有的損失。只有從實際出發(fā)，看到本質(zhì)，抓住癥結(jié)，對癥下藥，才是解決問題的根本出路。而在溝通中獲得的信息是最及時、最前沿、最實際、最能夠反映情況的資料，利于我們實事求是地考慮、研究和解決問題，是由表象向?qū)嵸|(zhì)過渡的一種手段。

個人與個人之間、個人與群體之間、群體與群體之間開展積極、公開的溝通，從多角度看待一個問題，那么在管理中就能統(tǒng)籌兼顧，未雨綢繆。在許多問題還未發(fā)生時，管理者就從表象上看到、聽到、感覺到問題，經(jīng)過研究分析，就可以把一些不利因素拋棄。企業(yè)經(jīng)營活動是在矛盾和問題中進行的，是在不斷化解矛盾和問題中前進的，解決這些問題也是通過有效溝通實現(xiàn)的。

激勵員工履職敬業(yè)，形成積極健康的企業(yè)文化

人具有自然屬性和社會屬性。在實際社會生活中，物質(zhì)需求和精神需求要同時滿足，每個人都希望得到別人的尊重、社會的認可和自我價值的實現(xiàn)。一個優(yōu)秀的管理者，就要通過溝通改變職員對工作的態(tài)度，把那些視工作為負擔、對工作三心二意的員工轉(zhuǎn)化為健康向上、工作非常投入，表現(xiàn)出超群的自發(fā)性、創(chuàng)造性。在有效溝通中，企業(yè)管理者要按男女性別、年輕職工和老職工、黨團員和一般職工等不同群體采取不同的溝通方式，結(jié)合他們的文化、能力、家庭、生活實際，使他們各盡所能力所能及，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和工作熱情。尤其是對于資深望重的老同志，更應(yīng)重視、尊重他們，發(fā)揮他們的經(jīng)驗優(yōu)勢，與他們經(jīng)常交流談心，才能使他們履職盡責余熱生輝。這既是工作的需要，也是構(gòu)建企業(yè)文化的重要組成部分。

對于農(nóng)村信用社這個金融企業(yè)來說，工作千頭萬緒，溝通就顯得更為重要。每一個信用社主任都要充分認識溝通的重要性，學(xué)習掌握溝通藝術(shù)。在日常工作中，多與上級溝通，多與員工溝通，多與客戶溝通，多與社會溝通，使溝通成為自己的主要工作方法之一，以溝通推進信用社工作又好又快發(fā)展。

溝通作文(篇5)

在這個發(fā)展迅速的21世紀，每個人都在為自己的前程奔波著，同樣身為20世紀90年代的我也在忙碌著。

當初選擇做幼師這個行業(yè)并不是我的初衷，但我還是奔上了這一行。第一次進幼兒園校門的時候，讓我感覺很糾結(jié)，在爸媽慣生慣養(yǎng)下的我能不能照顧好別人呢，這些孩子們能不能接受我這個大孩子，讓我好一陣沉思。

每個孩子的心靈都是那么的純潔無暇，想想第一天來到的時候，那個小朋友仰頭向我問好的時候，一切都那么清晰的印在我的心間，想想剛上班的時候，酸、甜、苦、辣都融入在我和孩子們之間，現(xiàn)在回想當初那味道，只能撇嘴笑一笑，多么令人值得回憶的畫面阿，現(xiàn)在我和孩子們猶如一家人一樣，小朋友們也慢慢懂得了很多道理，比如小朋友之間互相幫助，相互關(guān)心，甚至關(guān)心老師，看到這些讓我很是欣慰，每天陪伴著孩子們成長、學(xué)習，讓我慢慢了解每個孩子的愛好、性格，針對每一個不同的孩子要采納不同的教育方式。有句話說的好

，“孩子是靠我們關(guān)注的，不是關(guān)住的?！爆F(xiàn)在最基本的教育方式就是家長的教育方式，現(xiàn)在和以前大不相同，所以我們在校內(nèi)的教育方式更是要隨之而改進，現(xiàn)在用傳統(tǒng)的教育方式，孩子們已不能接受，心的教育才是至關(guān)重要。

我們的孩子是充滿活力的一代新人，我們將會時時提醒自己、鞭策自己，不斷地改善教育行為，讓孩子和老師之間心與心的溝通，情與情的交融，一起快樂成長。

溝通作文(篇6)

我們的一生是一個不斷選擇、不斷學(xué)習、不斷溝通的過程。

我們從出生到現(xiàn)在是一個不斷選擇的過程?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！碧鞖獾淖兓覀冞x擇不了，時間的流逝我們選擇不了，但是我們可以選擇以什么樣的態(tài)度、心情及方式方法來面對自然界客觀事物的發(fā)展。我們選擇不了自己的出生，但是可以選擇成就什么樣的人生;我們選擇不了天氣的變化，但可以選擇以什么樣的心情來面對風雨陰晴。在不同的人生階段我們將面臨不同的選擇，我們?yōu)檫x擇文科還是理科而苦惱過，我們?yōu)檫x擇上哪所大學(xué)而糾結(jié)過，我們?yōu)檫x擇什么樣的工作而權(quán)衡比較過，我們?yōu)檫x擇什么樣的人生伴侶而深思熟慮過……我們每時每刻都在選擇，同時也在堅持自己的選擇，不同的選擇成就不同的人生。

唐太宗李世民說過：“以銅為鑒，可正衣冠，以史為鑒，可知興替，以人為鑒，可明得失?！蔽覀兊囊簧彩且粋€不斷學(xué)習、不斷溝通的過程。活到老，學(xué)到老，人在職場，重在溝通，通過溝通能很好地達成共識。要知道正衣冠方能懂禮貌顯氣質(zhì)，知興替方能找方法謀發(fā)展，明得失方能跟對人做好事。

我們的一生是一個不斷選擇、不斷學(xué)習、不斷溝通的過程，我們的今天基于昨天的選擇和努力，我們的明天基于今天的選擇與努力，我們要在今后的人生路上學(xué)會選擇，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會溝通，更要學(xué)會感恩。

學(xué)會溝通的優(yōu)秀議論文6

涓涓小溪與涓涓小溪的交流，便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流，便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通，便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通，便有了天空五彩繽紛的彩虹……

我看到這段話，挺喜歡，就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來在看到這段話的時候，我不禁想：山花、小溪、太陽、月亮、云嵐的溝通都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要溝通啦!我記得有一個真實的故事證明了溝通的重要性：有一位巖洞科學(xué)家，把自己關(guān)在一個不見天日的山洞里，沒有電話、沒有電腦、電視，失去了一切外界的聯(lián)系，雖然巖洞里有一個模擬的花園，客廳、臥室，還有一些健身器材。但是沒有同伴、不能溝通的痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng)傷。一年后，這個科學(xué)家從巖洞里出來以后，他的免疫系統(tǒng)抵抗力降到了最低點，如果有兩個人同時向他提問，他的大腦就會亂。他幾乎不會溝通，每天癡癡呆呆、沒有精神、眼睛只盯著一處發(fā)呆。過了很長的一段時間的調(diào)理才恢復(fù)徹底。由此可見，溝通是多么重要啊!

溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，溝通可以讓我們有一個美好的前途它如雨，可以滋潤一顆孤獨的心靈，讓它充滿活力。

溝通是人類不可缺少的能力，如果人類都互不溝通、交流，那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅!所以，溝通吧!

溝通作文(篇7)

世上的繽紛絢彩，需要的是美的交流，即使是妖嬈婀娜的花兒，即使是浩然壯闊的黃河，它們?nèi)舨慌c泥土交流，不與浩海相通，又怎能以它們的氣節(jié)編織出一幅又一幅動人的詩篇？最終成為我們千古所傳唱著的美的神話……

美，需要溝通，人世間最動人的便是人的靈魂。文壇上的不朽之作的背后更是一個個不凡的魂魄。每當捧起這些沉重，我感到似乎捧起的不只是書，更是一個靈魂，于是我把心坦露出來，與這個不凡的靈魂溝通。這一過程是美麗的，更是神圣的。它使我們的精神攀上了不可逾越的珠穆朗峰。在放眼河川時，我們看到了五千年的風花雪月，滄海桑田。

我時常在想一名言∶走自己的路，讓別人說去吧傲然的風骨、不屑的氣節(jié)，似乎能推翻一切的勢氣。可是我卻隱隱地疼痛，這又是怎樣的一種避世??！人與人真的'彼此不能理解嗎？似乎真誠對于我們已是一個朦朧的慌言，似乎關(guān)愛對于我們已成為昨日一片溫暖的霞光，似乎相愛已是那長滿荊棘的玫瑰。人類啊，相愛吧，我們都是長行的旅客向著同一的歸宿。理解只是是否彼此真切溝通的結(jié)果。這美麗的人世，當我們?nèi)セ厥滓苍S有太多的懊惱，有太多的悔恨，然而，一切只要你在當時，為別人散下一片溫暖的霞光，去真誠地呼喚他們的名字，對他們說出你心中的聲音，那么，親愛的，你便能夠擷取到更多歲月的彩光，亦當你蹣跚著打開塵封的記憶時，你會發(fā)現(xiàn)原來你一直在造一座奇?zhèn)サ臉蛄?，此刻它已成為了一座永恒的虹?/p>

水澗山路，鳥囀燕鳴，桃啟柳舒，在這歲月的星光中，我們雙手捂胸，讓我們用血鋪成橋，用淚開成桃李，為他人，為自己，更為這湖光春色、大好河山，鋪成溝，鑿成渠，然后揮手奮書∶溝通，讓一切自由聯(lián)通。其實，最美、最真的是柳兒沐浴著春光，吮吸著土壤中的雨露的那一瞬，因為，在那一刻一切都連成了環(huán)，溝通成為了真切的渴望與需要……

溝通作文(篇8)

溝通是指組織成員與內(nèi)部互相之間，或組織成員與外部公眾或社會組織之間發(fā)生的聯(lián)系與交流，是企業(yè)綜合競爭力與核心競爭力的決定因素，是高于信息、知識的第一因素。

作為管理活動中的一個不可忽視的重要方面，溝通已引起企業(yè)界的高度重視，其帶來的影響也越來越大。要想使溝通順利進行，就要營造一個良好的溝通環(huán)境和氛圍。作為現(xiàn)代企業(yè)管理者既要重視外部的溝通，又要重視與內(nèi)部員工的溝通，這樣的溝通才有凝聚力。如何合理的利用各種溝通渠道，采用多種溝通技巧，盡可能的與員工進行全方位的交流，已經(jīng)成為企業(yè)內(nèi)部管理研究的一個重要課題。良好的內(nèi)部溝通機制不僅能夠充分體現(xiàn)企業(yè)對員工的尊重與重視，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)在生產(chǎn)管理方面的問題。平等、互相尊重、有人情味的關(guān)系氛圍是企業(yè)保持穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的必要保障。

溝通能力的好與壞也是直接決定著企業(yè)的命運的成敗之一，有效溝通是管理者最基本的能力。要想做到有效溝通，必須做到以下兩點：首先要建立全方位的溝通機制。幾乎所有的企業(yè)在發(fā)展過程中都會碰到溝通不良的問題，一般來說，企業(yè)的機構(gòu)越復(fù)雜，管理層次越多，職能越不明晰，其溝通的效果就越差，高層指令傳達到基層的時候往往完全走樣;同樣，基層人員的建議與反映在未到達管理者之前經(jīng)過層層扼殺往往已經(jīng)消失殆盡。只有管理扁平化，才有利于上下級的溝通。

其次是注重非正式溝通。企業(yè)內(nèi)部的溝通方式不外乎兩種形式：正式溝通和非正式溝通。由于企業(yè)內(nèi)部非正式組織的存在，作為社會人的企業(yè)員工往往會通過非正式渠道獲取和反饋大量信息，如果能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部非正式的溝通渠道加以合理利用和引導(dǎo)，就可以幫助企業(yè)管理者獲得許多無法從正式渠道取得的信息，在達成理解的同時解決潛在的問題，發(fā)揮重要的整體作用?，F(xiàn)代企業(yè)管理也是以利潤最大化為最終的追求目標，因此，抓好現(xiàn)代企業(yè)管理是非常有必要的，這就需要有一種能夠互動企業(yè)發(fā)展趨向的一種有效途徑——溝通。

良好正確的溝通是成功企業(yè)的經(jīng)營之道，還可以有利增進各企業(yè)之間的相互信任、相互理解。

志愿者作文(分享四篇)

寫作是暢游文化知識與個人潛力的重要通道，對于學(xué)生的成長而言十分有益，篇章創(chuàng)作是揭示自我與探索主題的有效途徑。如若希望豐富的創(chuàng)作語言，必須積累日常的涵養(yǎng)，生活里若有優(yōu)美的文章，您會珍藏嗎？謝謝您愿意分享，分享不僅是傳播智識的好方法。

志愿者作文(篇1)

上個星期，老師叫了幾個同學(xué)，說下周二的班隊會上要演話劇，讓他們再叫幾個同學(xué)一起表演，我有幸也成為了其中一員。

我們演的話劇叫《小小志愿者》，劇中的“田田”、“樂樂”和“牛?！笔侵鹘?，也是生活中值得我們學(xué)習的好榜樣；張老師，是劇中博物館的老師，是我們學(xué)校可敬可親的老師。

話劇的劇情是“田田”把爸爸的志愿者證書帶到了學(xué)校，給同學(xué)們看。然后廣播站說，我市自然博物館與團市委合作，從中小學(xué)生中招募一批小小志愿者來當講解員。

“田田”、“樂樂”和“牛?！比齻€人一起去參加了面試，經(jīng)過一番訓(xùn)練，他們終于都當上了講解員。

都說，一份耕耘，一份收獲，演完了話劇，我似乎也從劇中的“志愿者”變成了真正的“小小志愿者”。

其實，在生活中，我們更要向劇中的人物、角色學(xué)習，做一個助人為樂，熱心為大家做事的人。

志愿者作文(篇2)

我是一節(jié)電池，被小主人買回了家，裝在了小賽車上，我很盡職，每次都把車開得很快！時光似箭，我身體里儲存的能量消耗完了，心想：“我會被送到哪去呢？今后的家在哪呢？”

小主人見我不管用了，就隨手把我扔進了小池塘，“這就是我的新家嗎？”我一邊想一邊往池塘底沉啊沉啊，路上我看見了很多小魚，想和它們交朋友，可小魚們一看到我都趕緊游走了，我很傷心，便問路過的一條大魚為什么大家都不理我，大魚往后躲了躲說：“因為你的身體里有汞呀！你在水里時體內(nèi)的汞會慢慢溢出來，會污染我們魚類，人吃了受污染的魚后會得病的，甚至會發(fā)瘋、死亡！”

“?。。?！”我吃驚了，“那……那這么說我們……我們還對人類有害？”

“對！”大魚說，“不過如果你去了廢電池處理場回收站，那就不會這樣啦！”

“完全正確！”小魚說，“祝你早日回到自己的家。”

志愿者作文(篇3)

我最敬佩的人是一位和藹可親的老。他是我們小區(qū)的志愿者，左臂戴著鮮紅的袖章，每天徘徊在小區(qū)的每一個角落，見到每一個從他身邊經(jīng)過的人，他總是面帶微笑，很是親切。

說認識，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了，可那一次讓我深深地記住了他。

在一個滂沱大雨的下午，我在三味書店看書，空中灑下的一顆顆豆大的雨點，從窗戶上劃過。我的腦子突然一片空白，隨即把書本一丟，抓起雨傘就沖進了大雨中，想早點回家，免得擔心。

這時，我隱隱約約看到了一個人在暴雨中蹲著，好像在撿垃圾。我走了過去，仔細一看，啊！原來是那位和藹可親的老爺爺，他正艱難地蹲下，撿起地上的紙屑、煙蒂和瓜果皮，就連一片小小的樹葉也不放過……

回到家，我就跟媽媽說，我也想當一名志愿者，也要做一些力所能及的事情，從而得到更多的快樂。

期間，我有了空余的時間，于是媽媽帶我加入了“滴水公益”大家庭，參加“倡導(dǎo)文明出行，拒絕車窗垃圾”的活動，負責分發(fā)車載垃圾桶。

我身穿橙色小馬甲，頭戴印著“聚力滴水公益”字樣的小帽子，覺得自己好開心。當我進入商場，向過往的叔叔阿姨詳細介紹活動的主題，然后號召他們不要車窗拋物，共同創(chuàng)造美麗家園，同時，也讓他們關(guān)注我們的微信公眾號，填寫車牌號碼，然后領(lǐng)取我們的藍色車載垃圾桶。

在一聲聲的“謝謝”中，我感受到了今天的喜悅，雖然累但是快樂著！

們，請伸出雙手，讓我們一起加入志愿者大家庭，讓我們共同來維護美麗的大城市！

志愿者作文(篇4)

In recent years， the volunteering spirit has spread among the Chinese people， especially among youngsters。 According to a survey， in ， there were about 1，700，000 volunteers who offered service for Olympic Games。 Actually， an increasing number of people bee volunteers in China every year。

近年來，志愿服務(wù)精神已經(jīng)蔓延在中國人中傳播開來了，尤其是年輕人。據(jù)調(diào)查，大約有170萬志愿者為奧林匹克運動會供給服務(wù)。實際上，每年在中國都有越來越多的人成為志愿者。

Volunteering actions are of tremendous benefits to both those in need and the society。 Olympic Games are a good example。 As is known to all， volunteers played an active role in Beijing Olympic Games。 Without them， it would be a tough task to hold this un-precedent Olympic Games。 Therefore， we can say that it was those volunteers who ensured the success of these games。

志愿行為對于那些需要幫忙的人和社會都是有極大的好處。奧運會就是一個很好的例子。眾所周知，志愿者在北京奧運會中扮演了進取的主角。沒有他們，這將會是一個艱巨的任務(wù)去完成這史無前例的奧運會。所以，我們能夠說，是那些志愿者保證了那些運動的成功舉行。

As modern college students， we should get actively involved in volunteering activities。 By participating， we can learn how to work well in a team， how to improve our interpersonal skills and organizational ability。 Undoubtedly， all of these are critical for our person growth。 So， we should take this chance to learn and to grow。

作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們應(yīng)當進取的參與到志愿活動中來。經(jīng)過參與，我們能夠?qū)W習如何在團隊中有效的工作，如何提高人際交往本事和組織本事。毫無疑問，所有這些都是至關(guān)重要的在我們的人生長。所以，我們應(yīng)當抓住這個機會去學(xué)習和成長。

高二作文(分享十四篇)

作文我們都會寫，但能不能寫好還是未知數(shù)。寫作文可以讓我們的思維變得更加的靈活，優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上高二作文(分享十四篇)，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

高二作文 篇1

誰沒有夢想，誰沒有渴望，誰沒有期盼，誰沒有追求……就像花兒渴盼春的消息，草原期盼及時的雨露。一個又一個渴望，追求，夢想，編織著人生的路，讓人們對未來充滿希望，相信明天的天空比今天的更晴朗，隨著年齡的增長，夢想也隨之變化。

小時候，我有一個很天真的夢想，就是我有好多好多的錢。爸爸問：“有那么多的錢你要去干什么呢?”“我要去買糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會去買一大堆一大堆的糖，堆滿這個房!”的確，小時候的我們，夢想都是天真的無邪的，有著一顆貪吃的童心。

上了幼兒園，我又有一個夢想。我希望自己能變成一只風箏，飄蕩在藍天中，看著地上的美景，和藍天白云嬉戲。那時的我特別喜歡青青的草和香香的花，而且無比向往藍天和白云，以至于整天做著斑斕五彩的夢。

步入小學(xué)、中學(xué)，就慢慢地覺得壓力的存在，漸漸失去了很多美好的夢想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。

漸漸的，夢想是希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，很多時間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是努力的。

夢想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔;夢想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。夢想它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進。

高二作文 篇2

青春是什么?曾多少次問自己。

花開，蟬鳴，葉落，雪飄。

青春是擁有花開般的燦爛，青春是擁有蟬鳴般的嘹亮，青春是擁有葉落般的瞬間，青春亦是擁有雪飄般的純潔。

孩提時期認為青春只不過是一個能夠自己去買棒棒糖的時候。

童年時期認為青春是憂郁的、煩惱的。就如同一棵枯萎的向日葵。而當真正進入青春期時才發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好、富有激情的。

坐在考試桌前，在古板的試卷上刻下一個個漢字。終于，把手中的筆一扔，索性把頭調(diào)向窗外。窗外，一株向日葵正圍著太陽轉(zhuǎn)。它昂著頭挺直了腰板，盡可能把嘴巴張到最大來用笑容迎接光明。它轉(zhuǎn)著、轉(zhuǎn)著……雖然它知道這樣會加快它的歷程?？伤鼮榱俗非蠊廨x，不惜這一切代價。只為了在生命最輝煌的時刻不留下怨恨。

嗯，這株向日葵不正是青春的我們嗎?我毅然撿起被扔在地上的筆，又重新加入“戰(zhàn)斗”。看著同學(xué)們一個個提前交卷，而我，絕不!我要好好珍惜這稍瞬即逝的青春。

陽光灑在向日葵上，向日葵上的每一粒瓜子都在無聲地積蓄著、積蓄著，等待爆發(fā)的那一天。我摸了摸頭，發(fā)現(xiàn)整個頭都是燙的，難道是因為考試緊張嗎?

高二作文 篇3

雖然人們現(xiàn)在都說要保護動物，但是還有很多人執(zhí)迷不悟，繼續(xù)獵殺動物，導(dǎo)致許多動物都走向了滅絕的道路。同時人類還拿動物來觀賞、賣錢，用獸皮做大衣……但這些人有沒有想過，如果你是一只動物，卻遭到了人類的獵殺，你會怎么想?有些人說：“我又不是動物?！钡乾F(xiàn)在人類大量捕殺動物，動物會愿意嗎?不，永遠不會。有些人雖然知道怎樣去愛護動物，可是他們只會假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，獵殺動物，照樣興致勃勃的品嘗動物鮮美的肉。就拿我們身邊的小狗來說吧，雖然不是國家一二級別的珍貴動物，但也是我們身邊的好伙伴，不管主人怎么使喚它，它仍然很兢兢業(yè)業(yè)，可是人類發(fā)現(xiàn)狗肉鮮美，就開始捕殺小狗。

現(xiàn)在，有些動物已經(jīng)快要滅絕了，就拿鱷魚來說吧，它雖然很兇猛，但人類更兇猛。而在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經(jīng)濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。朋友們，動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴重的不良后果，造成生態(tài)環(huán)境嚴重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。消滅動物，就是在消滅人類自己，如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎?要保護動物，珍惜這自然界里的每一個生靈吧!讓我們從現(xiàn)在做起，保護動物，使世界變得更加美好吧!

高二作文 篇4

5月8日上午，我和宿遷晚報一些小記者一起，參觀了宿遷移動公司。

我們首先參觀了未來生活展示廳。展示廳分三個部分，第一部分是未來之家，第二部分是城市暢想，第三部分是移動辦公。未來之家里又有三個部分，包括數(shù)字家庭、彩色電子相框和家庭監(jiān)控。我對彩色電子相框最感興趣，因為我就是個旅游愛好者，對旅游時看到的景物十分留戀。如果我能天天看到，那該多好!

我們又參觀了城市暢想這個部分。這個部分里分為路況監(jiān)控道路導(dǎo)航，不停車收費、校信通、移動定位業(yè)務(wù)、城市模型、城管通6個部分，我對校信通非常感興趣。校信通利用現(xiàn)代通信增值服務(wù)手段，加強了學(xué)校老師、家長和學(xué)生的溝通?？梢允箤W(xué)生更安全，成績更優(yōu)秀。

參觀完第三展示廳后，我們進入了電腦體驗環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，營業(yè)廳的一位阿姨教我們怎樣玩“飛信”，怎樣在網(wǎng)上給手機充話費等，真是方便快捷。

未來的生活真美好。我們要努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，讓未來的生活更加美好!

高二作文 篇5

清明節(jié)即將來臨，在這陽春三月之際，我想起了唐代詩人杜牧的一首詩“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首膾炙人口的唐詩，流傳至今。

清明節(jié)，是我國二十四個節(jié)氣之一，又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。關(guān)于它的由來有許許多多的傳說。如春秋時代晉國國君的兒子重耳為躲避追殺，在子推等人的幫助下逃出了晉國。他們在荒山中迷路了，又找不到東西吃，此時的重耳還心系百姓，這感動了子推，他從自己腿上割下一塊肉，燒熟了遞給重耳吃。流亡xx后，重耳終于回國做了國君。他給跟隨著他逃亡的人都封了賞，唯獨忘了子推。經(jīng)人提醒，他決定親自去請子推，誰知子推早就帶著老母親躲進深山里了，重耳帶人去搜山，也沒能找到他們。最后下令燒山，將子推母子活活燒死在一棵柳樹下。重耳非常后悔，將他們葬在柳樹下。為忌煙火，他命令全國百姓這一天都不得點火做飯，定為“寒食節(jié)”。第二年重耳帶領(lǐng)群臣去祭奠子推，發(fā)現(xiàn)柳樹復(fù)活，就把這棵柳樹命名為“清明柳”，后來“寒食節(jié)”禁火，“清明節(jié)”插柳，代代相傳，成為大家眾所周知的節(jié)日。

我知道革命先烈用自己的鮮血染紅了國旗，用寶貴的生命為共和國奠基。邱少云、董存瑞、江姐等先烈們的豐功偉績和革命到底、誓死如歸的精神是永垂不朽的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們!生活在幸福中的少年兒童也不會忘記他們。

憶往昔，道不盡我們對先烈們的無限懷念;看今朝，唱不完我對明天的無限憧憬;展未來，我們信心百倍，滿懷豪情。用溫暖和熙的春風告慰烈士忠魂!安息吧!清明節(jié)，我們又來看望您們——先輩們。

高二作文 篇6

我們終于處在了人生的風口浪尖青春。青春帶給我們的是一種無限的活力，一種強勁的叛逆，一種朦朧的成熟，我們不會再天真無邪，不會再純真乖巧。我們擁有了一種用語言無法形容的勇氣，勇敢的為自己的夢想而奮力拼搏，不顧一切的追逐心中的夢。

嘩臺下一片掌聲，聚光燈打在我的身上，我用輕柔的聲音開始致辭，全場萬籟俱靜，仿佛都在聆聽我的主持。這是我無數(shù)次的幻想，12歲那年，我終于確立了自己的第一目標，那就是做一名優(yōu)秀的主持人，哪怕是電臺主播也好，只要能為人們帶去溫暖，帶去享受，這樣就足夠了。從此，我為這個目標努力練習，我拼命朗誦自己喜愛的詩文，文章等。并且更加努力學(xué)習，為未來放手一搏！

當然，我也有第二志愿，那就是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我要研究治療癌癥的方法，我要治好那些患有不治之癥的患者，我想要親耳聽見病人們爽朗的笑聲以及感謝的話語，我想要世界上多一份希望，少一分絕望。況且，這是媽媽一直以來的心愿。

我還有第三個夢想，做一個優(yōu)秀的教師。老師，這道題該怎么寫？我想如果我望著那一張張稚嫩的笑臉，一定會很幸福的吧？老師做著普通的事，教著普通的人，但是，他們有不平凡的精神，我要為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才，讓祖國的花朵更加嚴厲！

我的夢想還有好多，我們青春的道路還有很長，在這條絢麗的道路上，感謝伴隨我一起長大的夢想，一起長大的約定。

高二作文 篇7

蟬聲已漸漸稀少，寬大的梧桐葉在微風中翩翩起舞，輕快地飄向地面，像一封封金色的信箋悄悄地告訴人們：秋天到了。

星期天，爸爸帶我回到故鄉(xiāng)，觀賞故鄉(xiāng)的秋色。仰望蒼穹。蔚藍的天空一望無際。潔白的云朵悠悠飄游，遠處的百花山顯得蒼翠俊逸。你瞧，聳立在山頂上的`松樹好像她的綠絨帽，半山腰上的柏樹好似她的連衣裙，山腳下一簇簇的一串紅、野菊花就是她的繡花鞋。遠遠望去，百花山真像一位俏姑娘！

來到山腳下的果園里，一進門，香氣撲鼻?？粗羌t的、黃的水果，我都快口水流下“三千尺”了。你看那只紅彤彤的蘋果，好像是一位害羞的姑娘，羞紅了的臉藏在了綠葉后面。再看，那紅紅的皮、亮晶晶的果實，你們一定猜得出它是什么了吧——它是石榴。石榴紅艷艷的，正咧著嘴笑呢，露出滿嘴紅水晶般的“牙齒”。這石榴是在笑今年又是一個豐收年吧。柿樹呢，你要不仔細看，還以為是一團團的火焰呢！是的，柿樹葉子紅，果實更紅，還能把小孩兒的臉也映得通紅。果園里樹上樹下一片歡笑，幾個小朋友熱情地拿著各色水果招待我這個城里來的小客人。我接過一個裂開了口的石榴，剝下幾顆晶瑩的籽放入口中，啊！一陣清冽甘爽的滋味沁入心脾，令人回味無窮。

告別果園，我們來到了農(nóng)家花園。往日那嬌艷高貴的花兒們已悄悄隱去，只有菊花仍在開放：有純潔的白色菊，有高貴典雅的紅色菊，還有雍容華貴的黃色菊。各色菊花，形態(tài)不一，有的吹起紅喇叭，有的撐起黃色的小傘，還有的“燙”著“卷發(fā)”。菊花是秋天的象征。這使我想起了陳毅元帥的一首詩：

“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”

回家的路上，爸爸特地帶我穿行在郊外的一片片菜園間。走進菜園，首先映入眼簾的是一大片碧綠的油菜，綠油油的葉子交錯層疊，好像在說悄悄話；走過了油菜地，一股奇特的清香撲鼻而來，原來是一片香菜，小苗苗才長有三寸來長，遠看像一張大大的綠地毯；走近仔細端詳：細細的莖，精巧的葉子，一副嬌弱清新的樣子煞是可愛。走入菜園深處，我不禁驚訝于蔬菜種類的繁多，有菠菜、芹菜、蘿卜……用竹子搭成的菜架上結(jié)滿了黃瓜、豆角、葫蘆，還有我叫不上名字的蔬菜。爸爸說，我們平時吃的蔬菜主要來自這里。菜園的人們，有的在澆水，有的在鋤草，有的在收獲。辛勤勞作的人們都沉浸在豐收的喜悅之中。

是??！繁花似錦、萬紫千紅的春天固然可愛，這瓜果遍地的秋天更加令人欣喜。故鄉(xiāng)的秋天，更富有燦爛絢麗的色彩。我愛故鄉(xiāng)迷人的秋色，更愛故鄉(xiāng)富饒的秋田秋野。

高二作文 篇8

真誠像一座橋梁傳遞著彼此之間的深厚感情，真誠像一把大傘培育著含苞待放的友誼之花，生活在世界上的每個人都要用一顆真誠的心來面對大家。這樣我們的這個社會就會到處洋溢著歡樂溫馨。但是當今社會“真誠”似乎已經(jīng)被人們給淡忘或忽視了。一些人身上沾染著一股濃濃的銅臭味，都被一個符號所迷惑，那就是──錢。是錢破壞了兩個人之間的真誠，是錢毀掉了人的一生。

真誠兩字已經(jīng)離人類越來越渺茫了，離人類越來越遠。即使是多年往來的朋友也會多多少少帶上面具，深深掩藏起真實的自我了。其實，“路遙知馬力，日久見人心”，經(jīng)過時間的長河的洗滌，善惡是非終會一目了然的。然而沒有了真誠，帶著面具讓人防不勝防，一不小心也許會陷入別人精心設(shè)計的“黑洞”。

我試問天試問地，為什么簡簡單單的兩個字，卻想做到有如此的艱難。兒童是天真無邪的，但是一些商家不擇手段，為了錢，來印“兒童發(fā)票”，四元錢厚厚的一本?？粗撁嫒绱说木?，但一定也不比真發(fā)票差，瞧瞧存根、手印、時間、名稱……樣樣不少，而那些商家大部分不是缺貨，就是售光。這些“兒童發(fā)票”一旦大面積地流入市場，會對“真誠”的呼吁帶來多大的困擾啊?尤其對那些涉世未深的孩子會產(chǎn)生多大的負面影響呢!

對于這件事，我非常的氣憤，那些黑心商人，為了掙錢，居然將魔爪伸向了天真無邪的孩子，有著這樣靈魂的軀體與行尸走肉有什么區(qū)別呢?

虛偽愚昧的人們啊!快醒一醒吧!看看你的內(nèi)心蒙了多少污垢，難道還要執(zhí)迷不悟下去嗎?

真誠像和煦的春風會吹走了心靈的灰塵，真誠像晶瑩的雨露在滋潤著我們的心田，真誠不僅滋潤著誠實的碩大的果實，真誠還是合作的結(jié)晶、友誼的本體。人人都要有一顆純潔而寶貴的真誠之心，這個社會才會變成美好的人間!

高二作文 篇9

人的愛好是各種各樣的，我也有自己的愛好，那就是讀書。讀一本好書我會高興，讀一本好書我會有所感悟，讀一本好書我會感到是一種享受。

有一次，我偶然間看到了一篇《上下五千年》的簡介，簡單地閱讀后，我迫不及待地喊著爸爸迅速趕往書店，誰知道到了那里以后，找了半天都沒有找到，我問了售貨員阿姨，才知道書早就賣完了。我心里急得像有個小蟲子在撓似的。這時候爸爸說：這里沒有，咱到別處買去。一連跑了四五家書店，終于在一家小書店找到了我想要買的那本書。買到書后，我急忙把書拿在手里讀起來，不知不覺間家里的燈亮了，我才知道時間已經(jīng)是晚上了。我只好放下書，戀戀不舍地吃飯去了。

書是知識的寶庫，看書的好處不僅是讓我學(xué)到書本上沒有的知識，而且還能讓我不用走出家門就能了解中國乃至世界上發(fā)生的事情；看書不僅讓我開闊了視野，也讓我的閱讀能力跟語言能力得到了提高，所以我喜歡讀書。

高二作文 篇10

您是啟明星，讓我歸宿的路永不黑暗，我曾經(jīng)很固執(zhí)的問過您：我到底是一個什么樣的人?有人說我聰明、勇敢、前途無量;有人說我愚笨、膽小、一文不值。我到底該信誰?您笑道：“告訴我一斤米拿到市上賣，值一塊錢;交給婦人蒸兩碗飯，值兩塊錢;給商人做粽子值三塊;熱粥值四塊;釀酒值四十塊——可米還是那斤米。那時我才豁然開朗，我究竟值多少，要看我如何對待自己。

是您的教誨，驅(qū)散了我心中的陰霾，為我點亮了一盞明燈。

您是支船槳，支撐著我走向理想的彼岸。記得，我向您說過我的理想，可也不知為何我一直都在空談，從未為理想付出過。有一天，您找來我，什么話也沒說，手里拿著一塊磚頭用力的磨。我問您“磨磚為何”。您說“磨磚成玉”。我又問：“磨磚豈能成玉?”您放下手中的磚笑道：“磨磚不能成玉，空有理想豈能成真?”我心中突然涌起了一股為理想浴血奮戰(zhàn)的勇氣。

人生如花，經(jīng)您的洗禮，我生命之花得以綻放。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我衷心地感謝您!

高二作文 篇11

秋姑娘走了，冬爺爺又悄悄地來了，伴著那悅耳的聲音，聽“咚咚、呼呼……”那聲音時而寧靜，時而瘋狂，千變?nèi)f化。

你聽過雪花飄落的聲音了嗎？一個漫長而寧靜的冬夜，雪花從天上飄呀飄，輕輕地飄落在屋檐上，樹枝上，草里里，孩子們歡樂的臉龐上，這細小而微弱的聲音，你聽到嗎？

尖利的寒風咆哮著，一會兒，一道強勁的卷地風，裹著雪片，貼著地皮橫掃數(shù)十里。驀然又是一股兇猛的旋風，卷得雪花急速飛旋升騰，打在人臉上，使人睜不開眼睛，是那樣的疼，而此時周圍的一切都仿佛在轟鳴，這聲音你聽見過嗎？

冬天的小溪由于天氣寒冷，氣溫驟降，總會在寒冷的早上，結(jié)成了一塊厚厚的堅冰，但到了中午，隨著氣溫回升，冰塊又開始慢慢融化，小溪又可以展示自己的歌聲和舞蹈了，看！她正在扭動自己的身子，不停地翻騰。她要唱歌了，“叮咚，叮咚！”你聽見了嗎？

村子的一塊寬敞的場地，早已被厚厚的白雪覆蓋住，這里成了孩子們嬉戲玩耍的樂園。他們穿著厚厚的五顏六色的棉襖，盡情地在雪地里玩耍，有的再推雪人，有的在滾雪球，還有的再打雪仗。玩得開心極了，他們的笑聲傳遍了冬天的每一個角落，你聽見了嗎？

冬天，一個銀裝素裹的世界，她的聲音動聽而優(yōu)美，你總會聽到些什么。

心事作文分享

相信大家都跟作文打過交道吧！寫作文能夠鍛煉我們的思維能力，想要豐富自己的寫作語言，一定要注意自己平時的積累。什么樣的作文會讓你影響深刻？考慮到你的需求，小編特意整理了“心事作文分享”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

心事作文 篇1

“阿斌，老師有請。”我的同學(xué)一進教室便向我宣告。

“老師，找我有什么事嗎？”我來到級室笑著說。

“虧你還笑得出，你剛才自修在干什么了？這時候還聊天，你做完作業(yè)和練習冊了嗎？”此時老師的笑容收回到肚子里面去了，變得像門上貼的關(guān)云長那樣一本正經(jīng)，我不由得一驚。

“作業(yè)做完了，練習冊還有些未做完?！蔽一卮鹫f。

“你在班上算得上是尖子生了，但你有沒有想過你在班上沒有得過第一，何況要在全學(xué)校，全市全省呢！難道你就愿意這樣地默默做個普通人？你物理雖然不錯，但你前前后后的那些女同學(xué)呢？她們是物理差生，你還是這樣的影響她們，你要想想初二在重點班聊天，明年初三在普通班聊天，后年回到鄉(xiāng)下田頭聊天，這樣子地將日子過下去嗎？回去好好想想吧！”女老師講起了大道理。

“下課到級室來領(lǐng)書?！蔽艺诳吹摹端疂G》突然間飛到了物理老師的手上。

“沒事的，我定能逢兇化吉的。”我正在自我安慰地走向級室。

“魯智深好勇猛是吧！我叫你做的練習呢？初三了，離中考還只剩下六個月的時間了，你還不懂得珍惜！上次自習又是我來才收起圖畫簿，你像一個愛學(xué)習的學(xué)生嗎？你要的是和另一個重點班比，要和尖子班的學(xué)生爭鋒，你物理在班中算是數(shù)一數(shù)二的，要以身作則，領(lǐng)書回去，寫一篇檢討書來，太短無效！”老師又給我上了一堂哲學(xué)課。

哎！我這個偏科生，弱項擁有老師的嘮叨明顯是少的，而強項呢？老師的嘮叨滔滔不絕，也許是嘮叨使我強大了那科，也許是強項引來了老師的嘮叨，那么我的弱項何時才能給嘮叨起來呢？

心事作文 篇2

又是一年春天，我打開窗子，看著窗外鳥語花香的景色，思慮又一次涌上心頭。小聲嘟囔道：“今年你會不會回來啊……”

還記得一年級剛?cè)雽W(xué)的那年二月，積攢了整個冬季的玉蘭花苞開放了，一個個潔白的小精靈嬉笑著綻開笑臉，隨之一股清香彌漫在校園，久久令人陶醉。我就是玉蘭樹的一位小花迷，常常被這花香吸引過來。在樹下深吸兩口氣，好似煩惱和思緒都被一掃而空，感到心曠神怡。

“你也喜歡這花香嗎？”突然一聲清脆的話語打破了寂靜的校園，“是啊?！蔽矣行┎缓靡馑嫉卮鸬?，“好巧，我還以為只有我一個人喜歡這玉蘭花呢?！闭f完她朝我燦爛一笑，露出八顆牙齒的那種，如同陽光般照進我的世界。也就是在那時，我認識了這個與我個性相似，長相相近的女孩兒。

之后的六年里，我們每天約在這棵玉蘭樹下見面。春天兩個人手拉手沉醉在花香中；夏天我們看著凋零的樹丫惋惜；秋天我們倒數(shù)著下次玉蘭開放的日期；冬天我們帶手套盼望春天快點到來。

時光如白駒過隙，六年就在四季交替中流過。畢業(yè)那天，我倆最后一次坐在樹下，我先開了口帶著哽咽：“怎么辦，我怕以后……”話還沒說完，我忍不住哇地一聲哭了出來。她伸手抱住了我，向我咧出一個六年前那樣的笑容，卻說不出的酸澀：“傻瓜，以后每年我都會回來看你啊?！蔽疑斐鲂∧粗福骸澳悄愦饝?yīng)我每年玉蘭花開，你都要回來！”她也伸出小指勾住了我。玉蘭樹也好似一位久經(jīng)世事的老者，傾聽見證著我們的約定。

去年花期到來時，她因為舞蹈考試的原因未能如期而至。我拿著她寄來的信坐在樹下讀著：好久不見，我很想你啊！嘻嘻……隨著目光一點點的移動，我的眼淚也止不住的落下。玉蘭樹好似也感知到我的情緒般，時不時凋落下兩朵花瓣，清香包圍著我。

我退出了窗子，抬手關(guān)上，回頭看著那封擺在桌面上似乎帶著玉蘭花味道的信，如同我的心事一般?！敖衲昴阋欢ㄒ獊戆　！?/p>

心事作文 篇3

少年時不經(jīng)歷最嚴酷的反思，成年時何以承擔最沉重的責任。

題記

帶著希望，走向金秋九月。帶著對青春的向往，媽媽的話依舊歷歷在耳：腳是大地上飛翔的翅膀，只要你每天腳踏實地，一定可以達到自己的目標！

一陣風吹過地面，凄然地吹起幾片早已枯死的樹葉，看在我的眼里，吹到我的心里。望著那張令我悲憤卻無可奈何的試卷，此刻它如同一只野獸咬噬著我的心。我把試卷塞入書包，踏著沉重的步子，茫然地走在無人的街道。

夕陽，本該美麗而溫暖的夕陽。今天也如同插了刀子一般，無情向我刺來，臉上熱辣辣的疼。眼前仿佛多了一雙雙歧視的眼，七嘴八舌的話語向我涌來考的怎么差！字又寫得丑！要分班咯！真不是一個層次的！這智商真感人！我的心轟的一聲炸開了，我加快了腳步，低下頭，又想到媽媽那失望的眼神。突然，我感覺到了一滴水落在嘴上，是淚！不可以，怪自己不努力，都是自己的錯！我握緊了手，小跑起來，風在耳畔呼呼地吹著，帶著嘲意，攻擊我的臉頰。我仰頭看著灰藍的天空，這一刻我十分迷茫：我是誰？為什么要在這？我到底要做什么？我朝著天大吼了一句，用腳狠狠地踩著地，發(fā)泄自己的情緒。也許我是該回家了，看到那飄在空中的黃葉又想起那張傷心的試卷，還是繼續(xù)流浪吧。

漫無目的地走著，不覺到了我們經(jīng)常踢球的草地?？粗羧涨嗍[迷人的小草，今天卻令人十分討厭。我嫌棄地看著這片草地，突然瞥見一株淡灰色的、馬上就要枯死的小草。我蹲下來看著它，生出幾分同情，也許它也跟我一樣，熬不過眼前的失落，走不出未來的困頓。我頓了頓，準備起身，突然我看到它微微動了動，慢慢地撐了起來，它仿佛正在經(jīng)歷巨大的痛苦。一株要枯死的小草竟然靠自己的力量站了起來，我震驚了。我驀然進入了一個十分驚異的世界，這個世界只有我與這株草。它淡淡地說：看來，你剛剛還在想我十分慘吧？看看我用自己的力量站了起來，你卻只知道逃避，只知道憤怒，只知道哭！你為什么不好好反省一下自己是怎么走到今天這個地步的？我愣住了，它好像變得柔和了些，繼續(xù)說：遇到困難不要只知道逃，你能逃到哪去？請記住，面對困難，才有機會戰(zhàn)勝困難。不能因為考差了，就氣餒。你要相信，沒有到不了的明天。如果你的生活已處于低谷，那就大膽走，因為你怎樣走都是在向上。說完，小草便化做了一個巨大的身影，消失在了陽光的那方。

我癡癡地望著遠方，那如同一幅畫的詩與遠方。感受著依舊溫暖的冬風，突然釋懷了，也許我連這株小草都不如吧！我自嘲地笑了笑，然后微笑地、微笑地走向回家的路。

一進家門，媽媽正在讀詩：路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。以前我討厭的雞湯，今天卻變得如此生動。

心事作文 篇4

我有一件煩心事，你想聽聽嗎？

我的煩心事，就是卜可樂老是叫我“豬小屁”。叫外號也就算了，她還寫了一本書，名叫《豬小屁的快樂生活》。

還記得那一天，卜可樂從她的文件夾里掏出一個小本子，小本子的封面上寫著幾個字。我定睛一看，赫然寫著“豬小屁的快樂生活”。她還說豬小屁就是我，她要寫一寫我的快樂生活。我當時可生氣了，想下課去找她理論幾句，可是每次只要我一張嘴巴，她就堵住耳朵一直說：“我不聽，我不聽！”沒辦法，我只好作罷。

回到家后，我想了想，說不定她只是寫寫玩玩，過一陣她就不喊我豬小屁了?？墒鞘虑楦静皇俏翌A(yù)想的那樣。卜可樂寫完了《豬小屁的快樂生活》，又寫起了《豬小屁的快樂生活迷你版》。哎，她甚至還我給取了一個英文名，叫“piglittlepi”，中文意思就是“豬小屁”。后來，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽安慰我說，大概她覺得你可愛才叫你豬小屁吧，豬是個很聰明的'動物。

可我根本不這么覺得，后來我又想了個辦法，說不定能幫到我。第二天，來到教室里后，我靜靜地等待卜可樂的到來，我跟她說：“你信不信，薈聚購物中心的吉祥物的名字就叫豬小屁，如果你叫我“豬小屁”的話，我就是明星了，畢竟吉祥物可是人人都知道的。”我試圖讓她放棄叫我“豬小屁”，可是卜可樂根本不聽，無奈的我只能再一次作罷。

哎，直到現(xiàn)在，這件煩心事依然困擾著我，你們誰能幫幫我？這就是我的煩心事。

心事作文 篇5

周末，窗外的雨還在下，看著窗上的雨滴，我開始忐忑不安這件事，可能會成為永遠的心事。

這是周三，課間我正在改作業(yè)，一個學(xué)生跑進辦公室，“老師，教室里有幾位同學(xué)打起來了。”我關(guān)上作業(yè)，走進教室，那亂嗡嗡的教室頓時安靜了，“老師，那個藍色衣服和黑色衣服的，就是他們。”那學(xué)生又說，我把那兩個男生拉在外面來談話，他們已經(jīng)道歉了，我才叫他們回班，我進辦公室剛坐下來，又有一個學(xué)生說有人受傷了，一天終于過完了，真是想休息也不行??！

周末，外面狂風暴雨，“咚咚”，誰？誰會在這個時候找我呢？我打開門，只見空無一人，只多了個小禮品盒和一張紙條，紙條上寫：老師，您辛苦了！這是我送的禮物，請收下。打開盒子，是一個用玻璃做的一個音樂盒，音樂盒是圓形的，里面是一個小熊。在這之后幾個星期中的一天，音樂盒碎了，我太不小心，如果我跟她說，她一定會很失望吧，我還是沒說。

這一心事，真是不知道怎么解決呢，反正，不要讓她失望吧。

生活中有苦有甜，但是當這份甜帶來時會覺得這苦是值得的。

“叮叮?！保险n了，我又要開始我的“辛苦”之旅了。

心事作文 篇6

“吧嗒——吧嗒，真好玩?！蔽医乐谙闾?，手插在衣服包包里。

但口香糖的味道越來越淡，越來越淡，最后干脆連味道都沒有了，簡直味同嚼蠟。唉，真是的，吐了吧！我用眼睛搜尋著附近的垃圾桶，老天爺仿佛在給我做對，偏不讓我找到垃圾桶。這時，我腦海中冒出一個畫面，是一個男孩吐口香糖的場景，我突然心血來潮，深吸一口氣，然后用力地把氣連同口香糖吐了出來?？谙闾堑能壽E形成了一道完美的弧線，降落在了對面人行道的盲道上，真爽??！

回到家，沒有什么特別的事，當然，我都沒把它放在心上。到了晚上，我拿著手機看新聞，一篇文章吸引了我。那則新聞主要講很多關(guān)于地上口香糖“親吻”路人鞋子的事件。我一下記起了那件事，不由得心中一跳，到時候我的行動會不會“光榮”地記在上面??？好慘啊，如果再給我一次機會，我一定不會亂吐口香糖了。我默默祈禱，千萬不要讓父母或老師發(fā)現(xiàn)我這極不道德的行為啊！

第二天，我心里還放著這件事。上學(xué)和放學(xué)路上，我都不敢特意去盯著口香糖看，害怕路人們看出端倪來。

晚上，我終于忍不住了，對媽媽說：“媽媽，我去買支筆，筆寫不現(xiàn)了，十分鐘就回來?！彼c了點頭。我揣著幾張衛(wèi)生紙出門了。

我心飛快地跳著，這么夜深人靜，應(yīng)該不會有人看到吧；如果有人看到了怎么辦？在我內(nèi)心打架的時候，不知不覺到達了那“干凈”的地方。我上看看下看看，確保沒有人之后，飛快地用紙包著，撿起了地上的口香糖，把它帶回了家，丟掉了。

“吧嗒——吧嗒”，幸好，這樁心事在無人知曉時便解決了，我依然喜歡吃口香糖，但我每次都把它包在紙里面，帶回家丟掉。

心事作文 篇7

這天，空氣沉悶，知了低聲鳴叫。

小朱今天可算攤上大事兒了。今天，老師的心情不太好，正如我們中國的一句老話所說：“槍打出頭鳥”，小朱可是撞在老師的槍口上了。

今天下午，小常正在問我借書，當他露出可憐巴巴的眼神乞求我同意時，只聽他一聲慘叫：“啊呀！”邊叫邊摸了摸剛被“襲擊”的后腦勺。

原來，小朱有點感冒，一陣陣晚風吹來，帶來了些許涼意，小朱打了個哆嗦。于是，他拍了拍小常，想讓他讓一下，好關(guān)上窗，可誰又能想到，就在這時，小常被小周偷襲了。這下可好，小朱成了替罪羊，無辜背了黑鍋，承擔了全部責任，哭得死去活來。

小朱走在去辦公室的碩大的走廊中，周圍只聽見他那緩慢的腳步聲。樹影婆娑，好似張牙舞爪的魑魅魍魎，小朱心里猛得一顫。

不知不覺中，小朱來到了辦公室門口，他感覺胸口有只小鹿亂撞，已經(jīng)聽到了自己那雜亂無章的心跳聲。當他下定決心進去時，卻力不從心地被門檻絆了一下，摔了個四腳朝天。

出乎意料，老師走了過來，拉著他的手，親切地問道：“小朱，你沒事吧？”

………

從辦公室走出來，小朱翻開摘抄本，看了看那一行字，他從未透徹地理解過這句話。摘抄本上寫著：老師指引我們做事、教我們做人，永遠不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣默默無聞，燃燒自己，照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈……

心事作文 篇8

光陰似水，匆匆劃過眼眸，心湖激起漣漪，蕩漾有你的掌心。思念如煙氤氳，輕輕漂浮浩渺蒼穹，綻放指尖飛舞的文字，伴隨悠揚的音樂，記憶畫冊寫滿一生一世的柔情蜜語。人間百媚千紅，只是寫意一段風景，蒼老一段年華。風雨的輕撫，落葉的情愫，箋紙沁染，沾落詩篇。倚著窗欞凝思，飄忽身影留不住嘆息的目光，風中飄揚的發(fā)絲，閃著絢麗霞光，恰似初吻的琴弦。心中總有一個美妙的名字，寫滿重重心事，不需任何華麗詞語裝飾，記憶里不忍忘記。

人生，因歲月而明媚；歲月，因淡然而靜美。淡然于心，心境如水，淡如茶，如蓮，讓心靜靜地微笑向陽，開成一朵素雅的百合。此時歲月從容，時光安暖。喝一杯普洱茶，一曲靜心，觀自在。微閉雙眼，輕撫琴弦，一個人靜靜的聆聽，將自己融化在裊裊的清香和悠揚的音樂中，淡淡的感覺很美，很美。就這樣聽著，自己內(nèi)心最深處的清靜之音。也許，這一刻，心最靜，靜的仿佛感覺不到脈搏的跳動。腦海間，總有一個熟悉的身影，在眉宇間飄動，思念的弦兒，被皎潔的月光牽引著，輕輕飄移到你日夜守候的窗欞前，悄悄絮語聲穿透你的耳膜。

若水時光里，心中一縷陽光。淡守著一窗清風明月，常以一顆淡然的心，靜觀紅塵，淡看歲月，靜靜聆聽記憶走過的痕跡。微笑向陽，許一朵歲月，于塵世里盛放安然，淡雅留香。此時眸中溢著一抹清淺與溫暖，禪了心境，散了紛雜，擁淡雅揮揮衣袖，撣落的塵埃，在暖陽懷抱里，繪一卷春暖花開裝點人生。怡美塵路，便是生命最難得的感悟，人生如畫，落筆無悔。

一顆安靜的心似琉璃,守候靜美年華。季節(jié)更迭，聽風輕吟，看雨飄落。感動歲月，錦繡華年。相遇的美，純凈的情，水晶之戀的恬淡，溫婉著浪漫詩行，總是以另一種姿態(tài)讓人回味無窮。靈犀的筆墨，觸摸心底的柔軟，盈盈一笑，拔節(jié)的思念，消磨著光陰。美只愉悅眼睛,而優(yōu)雅讓心靈沉醉。霎那間，一抹溫柔的念想，填滿心靈空隙。陌生城市，模糊的雙眼，久久凝視你的方向。

靜謐的夜，悄悄拉開帷幕，一種莫名思緒泊在筆尖。如昨模樣，光影斑駁，彼岸成寂，思念在指尖揮墨。夜光透過竹林灑落，幾只灰喜鵲于斑駁光影中棲居。時光真好，雖不跌宕起伏，卻也是濃淡相宜。紅塵陌上，我只需墨守時光一角淺笑怡然。靜靜聆聽花開的聲音，一瓣一瓣恣意綻放，不惹塵埃，挽著手臂，傾訴開放的快樂。即使整個世界都睡著了，而我卻一直靜心的聆聽。就像守著你的名字一樣，執(zhí)著地寫出自己內(nèi)心懵懂的心事。斑駁的光影，總是隱藏淡淡憂傷，喜歡睡在你眼睛的沙漠里，觸摸令人向往的廣闊無垠的天地。用一雙慧眼，去尋覓你足跡。揮毫潑墨書寫一段浪漫傳奇故事，只因你讀懂我的心事，駐足相思渡口期盼……

心事作文 篇9

“大人們講話理太偏，誰說少年無心事？作業(yè)多，娛樂少；批評多，鼓勵少；課時多，活動少；課內(nèi)書多，課外書少；……”唉，這是我自編的一首《煩惱歌》，內(nèi)容絕非虛構(gòu)。

“雨雨”，一聽這聲音，就知道是媽媽的，并且我能預(yù)感得到：媽媽手里拿著一本新買的練習冊。果然不出我所料，媽媽說：“我剛從書店給你買了本練習冊，趁這幾天放假，別看電視，多做點習題喲！”我奪過練習冊一看，咦，爸爸上次不是給我買過一本這樣的`嗎？我懷著疑惑的心情打開它，呀，題目都一模一樣。于是，我對媽媽說：“不必做了?！眿寢尵尤缓苌鷼?，說：“溫故而知新嘛，做過一次又不代表以后類似的題目都會做了，要反復(fù)練習。”看到媽媽發(fā)怒的樣子，好嚇人，我只好選擇沉默了。

這點煩惱還不算什么，忍忍也就算了，我最不能忍受的是我的牙齒。

小時候，不聽爸爸媽媽的話，沒及時拔掉蛀牙，使門牙凸出，現(xiàn)在真是丑死了。我經(jīng)常叮囑自己：說話要含蓄，微笑要抿嘴。可總是很少做到，老被同學(xué)們笑，這讓我精神上也飽受“摧殘”。為此，爸爸媽媽常帶我跑牙科，所以對公交車我太了解了，車票漲價減價了如指掌。一到牙科，看著那些泛著銀光的器具，我總覺得毛骨悚然，手心直冒汗，腿也直打顫。等到一出牙科診所，便感覺輕松無比。

當然，生活中的歡樂也不少，所以，在煩惱時，想想曾經(jīng)的歡樂，也是一件美事。