閱讀分享會主持稿

閱讀分享會主持稿合集。

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閱讀分享會主持稿【篇1】

尊敬的各位領導、各位來賓和社會各界朋友

大家好！

自從中國共產黨提出建設學習型社會以來，中國出現(xiàn)了讀書熱潮。今年2月，市委書記汪洋同志發(fā)出倡導，要求干部帶頭讀書，喚起全社會的讀書意識，讓讀書成為全社會的風尚，使重慶這座城市少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書香，少一些吃喝玩樂、多一些知識文化，讓新興直轄市充滿思想的活力，充滿知識的動力，充滿文化的魅力。北碚作為一個有著深厚文化歷史底蘊的城市，老一代革命家周恩來、朱德、鄧小平等均在北碚開展過活動和工作，一大批文學家和教育家，如老舍、梁實秋、梁漱溟等都在此進行過著述活動，在文化體育等社會事業(yè)方面一直有較強的優(yōu)勢。

因此，今天在全區(qū)開展全民讀書活動和建設朝陽“書香社區(qū)”是符合**、市委、區(qū)委的要求，順應廣大市民日益增長的精神文化生活需要。

為了進一步提高市民綜合素質，倡導全民讀書學習，營造深厚的文化氛圍，為實現(xiàn)北碚的發(fā)展目標提供強大的精神動力和智力支持，在“4.23世界閱讀日、4.26世界知識版權日”和第xx屆全國書市在重慶舉辦即將到來之際，北碚區(qū)全民讀書活動暨朝陽街道“書香社區(qū)”建設啟動儀式在這里舉行。

我們今天的這個活動，得到了市級有關部門、區(qū)領導和區(qū)級有關部門和單位的高度重視，他們在百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨大會進行指導，他們是：

市新聞出版局副局長雷平，

市文化廣電局副局長李澤林，

區(qū)委書記黃波（待定），

區(qū)政協(xié)主席王貴銀；

區(qū)委副書記蔣平，

區(qū)人大副主任韓燕，

區(qū)**副區(qū)長王大勇，

區(qū)政協(xié)副主席盧兆林，

區(qū)**副巡視員樊瞻蓀，

西南大學教授、重慶縉云書畫研究院院長郭克先生；

符易本，西南大學教授，原西南師范大學美術學院院長。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！

在主席臺上，有市新聞出版局發(fā)行處副處長陳果、區(qū)委宣傳部副主任茍淵；區(qū)委宣傳部副部長魏興貴；區(qū)文廣新局副局長劉小剛、朝陽街道黨工委書記黃成萬、朝陽街道辦事處主任朱發(fā)春、朝陽街道人大工委主任張云海、北碚區(qū)教師進修學院院長朱福榮；北碚區(qū)圖書館館長周驥；北碚區(qū)文化館館長莫負東；北碚區(qū)新華書店經理李秦。

今天的儀式有各鎮(zhèn)街道的領導出席；朝陽街道轄區(qū)部分單位代表；部分企業(yè)員工代表；朝陽街道社區(qū)干部和群眾代表；進城農民工代表；轄區(qū)學生代表；歡迎來到西南大學紅帽志愿者，以及區(qū)文化廣電局、朝陽街的干部職工！

今天的典禮有六項議程。

讓我們進入第一個議程，請區(qū)委宣傳部副部長郭淵發(fā)布全國讀書倡議書。

（倡議完畢）

【下面，進行第二項議程】，進行大會發(fā)言。

首先，請朝陽街道黨工委書記黃成萬致辭。

（講話完畢）

下面請市民代表牛志森發(fā)言。（請工作人員引導）

（發(fā)言完畢）

【下面，進行第三項議程】，舉行贈畫、送書、授牌儀式。

首先，請出西南大學教授、縉云書畫院院長郭克先生，西南大學大學教授、原西南師范大美術學院院長符易本先生，他們將向朝陽街道黨工委、辦事處贈送墨寶，掌聲歡迎。

（贈送完畢）

此外，重慶縉云書畫院多位畫家向朝陽街贈送了許多書畫作品，對此我們表示感謝！

接下來，（主席臺前排領導）向朝陽轄區(qū)20個市民家庭代表贈送圖書館捐贈的圖書及北碚圖書館免費借書卡，分兩輪進行。（請工作人員進行引導）

第一輪：先請蔣茂華、陳建明、楊凌、茍成清、劉紅、嚴家碧、何兵、張建萍、劉向東、袁丁等十人上臺接受贈書；

（第一輪完畢）

第二輪：請王偉紅、張志、鄧嚴華、徐義書、唐瓊、陳黎明、劉運全、李道玲、牛志森、王卉等十位市民上臺接受贈書。

（第二輪完畢）

接下來，（主席臺前排領導）向“共享工程”社區(qū)圖書借閱點授牌贈書。請河嘉村社區(qū)、龍崗社區(qū)上臺。

（授牌完畢）

為了積極支持讀書活動和朝陽“書香社區(qū)”建設，北碚新華書店向這兩個社區(qū)免費捐贈價值3000元的圖書，以加強社區(qū)圖書借閱點建設，對此我們表示衷心的感謝。會后請到河嘉村和龍崗社區(qū)領取。

【下面，進行第四項議程】，請市新聞出版局副局長雷平講話，大家歡迎。

（講話畢）

【下面，進行第五項議程】，請區(qū)委副書記蔣平講話，并宣布北碚區(qū)全民讀書活動暨朝陽街道書香社區(qū)建設正式啟動。大家歡迎！

（宣布完畢，同時施放禮花彈）

【下一步，進入第六項議程】在北碚區(qū)開展全民閱讀活動和朝陽街道書香社區(qū)建設萬人簽名活動。

首先，請出主席臺就座的領導進行簽名。（工作人員進行引導）

（簽名完畢）

然后，請參加會議的其他領導及同志們按會場橫排從前到后依次進行簽名（工作人員進行引導）。今天的現(xiàn)場簽名活動結束后，我們還將把標語送到相關單位，然后組織廣大市民簽名。

（簽名基本完畢）

各位領導，同志們。全國性的閱讀活動和學術社區(qū)的建設需要我們公民的共同參與。今天的啟動儀式拉開了北碚全民閱讀活動的序幕。

積極規(guī)劃和開展一系列后續(xù)主題閱讀活動，為構建和諧beibei奠定堅實的思想基礎。為了以實際行動建設書香社區(qū)，今天，北碚新華書店特地組織了一場圖書現(xiàn)場展銷、重慶縉云書畫院組織了一批書畫名家作品展覽，歡迎大家購書、觀展。

各位領導同志，今天的啟動儀式到此結束。請您在原地稍作休息，繼續(xù)欣賞蘆溝橋社區(qū)精心準備的藝術表演。

全民閱讀活動主持詞（二）

人從書里乖。從知事開始，父母就經常用這句話來教育我，鼓勵我。后隨著年齡的增長，我才真正領悟到了這句話的含義，那就是只有知識才能讓自己變得強大，才能成為有用的人，也才能為國家為社會貢獻自己的力量。

從那時到現(xiàn)在，幾十年過去了，我每天堅持閱讀，除業(yè)務書籍外，世界形勢，國家政治、經濟、軍事等，只要有空就要拿來瀏覽、閱讀。閱讀，就像吃飯一樣，已經成為我每天的家庭作業(yè)。由于自己喜歡讀書，知識積累得多了，工作起來就能得心應手，就會游刃有余，而且很快的適應了社會的發(fā)展，無論形勢怎么發(fā)展變換，我都能船崴人不動，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價值。

上世紀七十年代末，由于閱讀，我從大量的信息中知曉國家改革開放的大好形勢，率先在xx商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊伍素質，迎接社會挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開始到九十年代初，xx照相業(yè)價值翻了三十倍，一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領頭羊，獲省優(yōu)勝流動紅旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，將婚紗影樓開到了xx。

我創(chuàng)辦了羅丹婚紗，當時稱霸xx三鎮(zhèn)。本世紀初，我順應政治經濟改革的脈搏，投資實業(yè)和工業(yè)地產，又取得了成功。

目前，我除了xx的產業(yè)外，還有兩家產業(yè)分設在xx、天門。**年開始，我在搞好企業(yè)的同時，緊跟形勢建設網球之鄉(xiāng)，（應將為xx網球之鄉(xiāng)建設做貢獻的情況介紹一下）為xx的發(fā)展盡了一份力。

**年，我代表xx參加省運會，收獲了一枚銅牌，并入選湖北省老年網球隊，多次代表省隊參加國內比賽，為省隊爭了光，為xx爭了光，別人問我是**人，我總是驕傲的說我是xx人。

回首走過的里程，總結人生得得失，我的心是充實的，我感到更加欣慰。因為自己比同齡人在工作生活之余更喜歡閱讀，喜歡閱讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉折時期，把握住了方向。事業(yè)，生活和健康，體育給我?guī)砹撕芏鄻s譽。

因此，我要說，“閱讀改變人生”。

活到老學到老。我將繼續(xù)不遺余力地徜徉在知識的海洋中，讓讀書讓我的人生閱歷更加豐富，人生的篇章更加輝煌！

謝謝！全民閱讀活動主持詞（三）

老師們、同學們：

書籍是一艘船，閱讀是一艘載著我們在智慧之河中航行的船。

書是一只鳥，讀書是站在鳥兒翅膀上，從天上看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋，閱讀是跨越這座橋通向成功之島。

書是盞燈。閱讀是帶領我們走出黑暗走向光明。

今天，我們的師生們齊聚一堂，舉行我校讀書報告會展覽活動。雖然是冬天，陣陣寒意，但我們的心是溫暖的，因為讀書帶給我們陽光和溫暖。

12月6――9日，為期一周的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書匯報會活動。匯報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結：

3、 感受集體的溫暖，促進班級氣氛的形成。讀書報告活動促進了良好課堂氣氛的形成。有些老師很有心，如3.

六班開學時，對課堂氣氛、課堂口號和目標的朗誦，充滿了積極的動力，激發(fā)了人的進取心；6.5班等幾個班級，匯報時配以學生學習生活的**，學生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是一種無聲的教育，值得推廣。

要通過活動，樹立對班級、對學校、對祖國的集體榮譽感。

今天，我們選出了幾個有代表性的優(yōu)秀班級來展示報告。這些課從不同的方面反映了閱讀的收獲和樂趣，以及閱讀的進步。下面首先有請2.3班的小同學進行展示。

感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學生的情緒飽滿，大家都在拽著陽光飛！

在他身上，我們感受到了孩子們的真實，閱讀的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進一個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。

下面有請4.3班同學帶來的課外語段積累展示。

4.3班以愛為主題的課外段子展示讓我們感動，因為他們有一顆善良的心和一雙尋找美的眼睛。愛就像空氣，每天都在我們身邊，與我們呼吸，分享命運！

這種感覺因為閱讀而更加深刻和美麗。

我們應該科學合理地進行課外閱讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據學生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學生的閱讀世界更加豐富充實。

最后，5.1班的學生給我們看報告。5.

1班的讀書匯報活動幾乎都是由班級學生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養(yǎng)了他們的能力。下面讓我們一睹5.

1班的風采。

感謝您對這三個課程的精彩展示。再次感謝可愛的孩子們和班主任。

師生們，為使我校讀書報告活動更加深入有效，現(xiàn)提出以下建議：

1、 我們的讀書報告活動從簡單的積累報告到逐漸豐富的報告形式，取得了很大的進展。但缺乏深刻性和思想性。多數班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式沒有完全為主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現(xiàn)學生讀書的自我感受、自我創(chuàng)作的內容。

今后，我校讀書活動的開展，要進一步學生拓寬視野，以培養(yǎng)學生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標，大家可以針對讀書內容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報會，八仙過海，各顯神通。展示學生的個人閱讀和理解能力。

二、對待學問要有嚴謹的態(tài)度。教師要把好讀物的內容質量關及匯報內容正確關。在這篇報道中，許多班級出現(xiàn)了詩歌中的發(fā)音錯誤和斷句現(xiàn)象。

另外，一些班級學生的閱讀能力不合格，有唱歌，讀書，朗誦缺乏情感。希望今后教師要高度重視這些方面，平時加強培訓和培訓。

3、 要進一步加強對閱讀方法和習慣的滲透和培養(yǎng)。

四、要進一步培養(yǎng)學生的自信。有的班級的學生，匯報時從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、著急。我們應該通過活動給學生自信、勇氣和動力。

我校，一直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為無論是樸素還是醇厚的書香氛圍，都給了我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：

“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發(fā)展的孩子”！在這里我還想補充一句話：熱愛閱讀的老師可以成為一名好老師！

讓我們一起努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。

與書相伴的生命必須有質量和生命力；一個充滿書香的校園必須有內涵和發(fā)展。閱讀活動激發(fā)了每個人的閱讀熱情，但良好的閱讀習慣仍需在日常生活中養(yǎng)成。“把讀書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！

我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。九小形良好的讀書氛圍促進了校風的進一步轉變，不斷提高了我校的教育教學質量。

閱讀分享會主持稿【篇2】

閱讀會主持詞 第一篇

尊敬的老師們，親愛的同學們：

早晨好！書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。在這個秋意濃濃、金風送爽的日子里，伴隨收獲的旋律，我?！暗谒膶眯@讀書節(jié)”即將拉開帷幕了。下面我們有請朱校長宣布讀書節(jié)開幕。

x校長致開幕詞

感謝朱校長的精彩發(fā)言，相信同學們一定會響應朱校長的號召，熱愛讀書，從書中汲取營養(yǎng)、豐富知識、完善人格。

學生代表發(fā)言

讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康，下面有請學生代表發(fā)言。

x校長宣讀讀書節(jié)方案

“讀萬卷書，行萬里路?！蔽蚁耄阂龑瑢W們徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨同學們走好人生的每一步，這是我們每一個老師的衷心愿望。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎肖校長宣讀一下讀書節(jié)具體活動安排！

閱讀會主持詞 第二篇

尊敬的______博士，各位同學、各位青年朋友們：

大家上午好！今天，我校20__“一校一書——經典、精讀、經世”閱讀推廣活動正式啟動了。接下來的講座是本次閱讀推廣活動學術系列講座的第一講，歡迎大家的到來。

巴金先生在他的散文《燈》中說過這樣一句話：我們不是單靠吃米活著的。是的，在這個喧囂忙碌的世界，我們依然需要讀書。

臨詩書以靜默，般草木以清心。當書籍上的文字從我們的眼睛進入我們心靈的時候，我們是快樂的，更是幸福的。我本人喜歡讀書，相信現(xiàn)場的青年朋友們也是喜歡讀書的。我想告訴大家的是：湖南工業(yè)大學圖書館擁有著和你們一樣的堅守和秉持，也正是因為這樣的原因，我們走到了一起，一起來聆聽文新學院______教授的講座。

關于______教授，說句實話，我并不熟悉，甚至我也是在今天上午才和他有了第一次見面。那么，我為什么會力邀蔣教授作為我們系列講座第一講的主講人呢？我可以告訴大家：在籌備的系列講座的過程中，我征求過很多資深教授的意見，他們都不約而同而又眾口一詞地推薦了______博士，于是，我向__博士發(fā)出了邀請，并特意申明這樣的講座是需要有奉獻精神的，是沒有出場費的。和我預判的那樣，蔣教授非常謙虛而又爽快地答應了，并在接下來的幾天時間里，多次和我溝通，三易講稿。這，讓我非常感動。

下面，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎______教授給大家開講，他講座的題目是《生活·讀書·新知——我的讀書觀》。大家歡迎。

閱讀會主持詞 第三篇

A：雅言傳承文明

B：經典浸潤人生

C：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

D：對話圣賢，我們領略優(yōu)秀文化的魅力

A：鶯歌燕舞喜迎大地

B：書香墨香飄滿校園

C：尊敬的各位領導各位老師

D：親愛的同學們

合：大家下午好！

下面請全體起立，奏國歌。（請坐下）

A：今天我們相聚在這里，“誦美文、品書香”，共同分享讀書的喜悅與快樂。

B：讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動現(xiàn)場的領導和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！

C：接下來請學生代表獻詞。

D：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領導和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

A：下面，請楊明書記為我們今天的“誦美文、品書香”活動致辭。

B：書記講話，溫暖了我們的心；撥開了我們心頭的疑云；也為我們的“讀書活動”提供了有力保證！

C：是啊，我們早就以書為伴。學校為我們創(chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。

D：本次讀書交流活動，學校選了6名教師代表，從七、八年級中推薦了8學生代表，面向大家做讀書交流，希望大家能有所收獲。

談經驗、說心得，“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”接下來，請xx同學暢談自己的讀書所得。

詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開；詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。下面請欣賞牛春菊老師為我們帶來的美文朗誦《在詩歌的十字架上》

讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。下面請趙英凱老師交流他的讀書所得。

蒲公英是一種不起眼的花。就像歌里唱的那樣“我是一顆蒲公英的種子，在天地間自由飛翔”。下面請欣賞焦璁老師的朗誦：《我是一株蒲公英》

xxx說：“三天不學習，趕不上xxx?！弊x一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風，受益匪淺。下面讓我們一起來分享卿榮華老師的《我的讀書觀》

欲成才先成人，在我國博大精深的傳統(tǒng)文化中，《弟子規(guī)》告訴了我們許多做人做事的道理。下面請楊燕濤主任為我們分享他讀《弟子規(guī)》的心得。

一位絕代佳人，為了天下太平，遠赴他鄉(xiāng)，完成了歷史的使命，她就是昭君。請欣賞李麗老師為我們帶來的美文朗誦：《落雁?；赝丫?/p>

A：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光?！?/p>

B：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

D：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

A：俗話說：打谷趁天晴，讀書趁年輕。要想“腹有詩書氣自華”就得“年年歲歲一床書”。

B：同學們，趁著記憶最佳時期，憑借那一股子熱情和精神，借助“讀書節(jié)”的東風，讓我們在書的海洋里徜徉、遨游，讓我們的校園成為讀書的花園、精神的家園、成長的樂園。B讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。

C：讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風，受益匪淺。

B：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？——讀書吧！

C：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？——讀書吧！

D：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書吧！

A：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，

B：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。

C：揚起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。

D：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅強。

下面進行本次活動的頒獎儀式（請xx為獲獎的老師頒獎。請xx為獲獎的同學頒獎。）

A：都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動過的情懷是苦澀的；

B：沒有被厚重的經典名著洗禮過的人，也許無法擁有細膩的心靈。

C：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”“讀書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書?！?/p>

D：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。

合：最后，讓我們共同努力，一起暢游書的海洋，讓書香為我們一生的發(fā)展奠基吧！

A：“誦美文、品書香”活動到此結束。再次感謝各位領導的光臨！感謝老師們，同學們的積極參與！

合：謝謝大家！

閱讀會主持詞 第四篇

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的初小部的同學們：

早上好！

同學們，你們知道今天是什么日子嗎？對了，今天是個特殊的日子！今天是20xx年4月23日，是“世界讀書日”，今天我們將在這個特殊的的日子里，舉行咸寧實驗外國語學校初小部第xx個“世界讀書日”活動及“書香伴我行，智慧滿人生”讀書節(jié)啟動儀式。

首先，請肖校長為我們這次活動致辭，大家以熱烈的掌聲歡迎。

1、肖愛民校長致辭

說得真好，同學們讓我們行動起來，與經典為伍，與名著相伴。讓濃濃的書香溢滿我們的校園，讓書香伴我們一生！

下面，有請我們初小部副主任李剛老師講話。

2、李剛主任講話

李主任的講話既有作為一個老師對讀書節(jié)的要求，更有她對我們廣大師生熱情投身讀書的期盼！在領導和老師的要求和期盼面前，同學們應該怎么做？請看我們的表態(tài)。下面，有請聽由302班李錫瑞、305班李雨蒽宣讀中英文版讀書節(jié)倡議書。大家歡迎。

3、學生宣讀倡議書（中文）李錫瑞（302）

學生宣讀倡議書（英文）李雨蒽（305）

同學們，你們知道嗎，在咸寧實驗外國語學校有很多老師都喜歡看書，他們今天就帶領著我們一起走進書的世界，告訴我們要用讀書點亮我們的人生?，F(xiàn)在，有請我們學校劉朝暉校長、李送梅主任、趙丹老師、劉小青老師為大家朗誦《用讀書點亮人生》請大家以最熱烈的掌聲歡迎！

4、教師朗誦《用讀書點亮人生》（劉朝暉、劉小青、李送梅、趙丹）我們的老師是愛讀書，我們的學生當然也是愛讀書的。今天我們初小部的孩子們要在這個神圣的廣場中，給我們誦讀經典名篇。寶貝們，準備好了嗎？全體同學，立正。好，我們先有請一年級方陣為我們表演背誦《弟子規(guī)》，寶貝們，記住喲，背誦到“業(yè)無變”。好，全體一年級同學，立正，收腹挺胸，氣沉丹田，“弟子規(guī)，圣人訓”預備起！依次，整隊，鼓勵，表揚，表演。

一年級方陣：齊誦《弟子規(guī)》部分

二年級方陣：齊誦古詩《望廬山瀑布》、《絕句》

三年級方陣：齊誦古詩古詩《詠柳》、《春日》

所有方陣齊誦：愛讀書，多讀書，讀好書。讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園。

寶貝們，跟陳老師一起喊出來：我們要讀書！我們愛讀書！

是的，我們要讀書，我們愛讀書！正如，世界讀書日的主旨宣言為：希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣！

好了，同學們，今天的活動到此結束！請各班在班主任的帶領下有序退場！

閱讀會主持詞 第五篇

開場白：

甲：老師

乙：同學們

丙：叔叔

?。喊⒁虃?/p>

合：大家下午好！

甲：在這草長鶯飛的季節(jié)

乙：在這春風和煦的日子

丙：我們相聚在20__年一（2）班的親子讀書會

?。喊职指嬖V我“一本好書可以影響人的一生”

甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”

乙：可見讀書的好處真多呀！

丙：從書中，我認識了《白雪公主》

?。何抑懒恕妒f個為什么》

甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：

乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……

丙：知道了一個又一個歷史故事：

?。鸿彵诮韫?、臥薪嘗膽……

甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游

乙：我愿做一只小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，構筑起心靈的小巢

丙：我發(fā)現(xiàn)：只有書，才是我心靈的家園

?。褐挥袝?，才讓我快樂地成長

甲：“我讀書，我快樂”

乙：下面我宣布第六屆親子讀書會——

合：現(xiàn)在開始！

串詞：

甲：首先上場的是葉梓祺同學，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《 小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！

乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自己能做的事自己做。同學們，你們能做到嗎？（能）

?。喝绻闶且黄┗?，你會飄落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！

甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭埪犞炜№w為我們朗誦《找春天》。

?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。

甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。

乙：《小小的船》這首詩相信同學們一定不會陌生吧！下面就請欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。

丙：動物是我們人類的好朋友，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。

?。喝伺c自然和諧相處，才有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。

甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨著徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請欣賞陳天一同學為我們帶來的詩歌——《天空》。

丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！

丁：有時愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下面就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）

結束語：

甲：美文如畫

乙：誦讀如歌

丙：同學們，讓我們一起閱讀吧！

?。鹤屵@瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。

甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗誦會——

合：到此結束。

閱讀會主持詞 第六篇

尊敬的***博士，各位同學、各位青年朋友們：

大家上午好！今天，我校20xx“一校一書——經典、精讀、經世”閱讀推廣活動正式啟動了。接下來的講座是本次閱讀推廣活動學術系列講座的第一講，歡迎大家的到來。

巴金先生在他的散文《燈》中說過這樣一句話：我們不是單靠吃米活著的。是的，在這個喧囂忙碌的世界，我們依然需要讀書。

臨詩書以靜默，般草木以清心。當書籍上的文字從我們的眼睛進入我們心靈的時候，我們是快樂的，更是幸福的。我本人喜歡讀書，相信現(xiàn)場的青年朋友們也是喜歡讀書的。我想告訴大家的是：湖南工業(yè)大學圖書館擁有著和你們一樣的堅守和秉持，也正是因為這樣的原因，我們走到了一起，一起來聆聽文新學院***教授的講座。

關于***教授，說句實話，我并不熟悉，甚至我也是在今天上午才和他有了第一次見面。那么，我為什么會力邀蔣教授作為我們系列講座第一講的主講人呢？我可以告訴大家：在籌備的系列講座的過程中，我征求過很多資深教授的意見，他們都不約而同而又眾口一詞地推薦了***博士，于是，我向*博士發(fā)出了邀請，并特意申明這樣的講座是需要有奉獻精神的，是沒有出場費的。和我預判的那樣，蔣教授非常謙虛而又爽快地答應了，并在接下來的幾天時間里，多次和我溝通，三易講稿。這，讓我非常感動。

下面，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎***教授給大家開講，他講座的題目是《生活·讀書·新知——我的讀書觀》。大家歡迎。

閱讀會主持詞 第七篇

邱：金秋時節(jié)佳節(jié)多，我們又迎來了一年一度的中秋節(jié)和國慶節(jié)。

劉：二丙中隊“喜迎雙節(jié)，親子共讀，營造書香校園”主題班隊會現(xiàn)在開始。

楊：首先讓我們熱烈歡迎各位領導各位老師和爸爸媽媽們的到來。

劉：中秋是個團圓的日子，國慶是個喜慶的日子。

邱：（手指著中國地圖）同學們，這是什么國家的版圖？形狀像什么？

康：對這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

楊：我們的祖國多么美??！

劉：碧綠的草原。

康：藍藍的大海。

邱：彎彎的江河。

楊：繪成了一幅彩色的中國地圖。

邱：請欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩朗誦《我愛您——中國》。

康：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。

劉：我們就是花園的花朵。

楊：謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活。陪我們一起成長。

康：有了你們的支持和鼓勵，成長的道路上我們很快樂。

邱；有了你們的培育和呵護。

合：我們才能盛開在祖國這個美麗的大花園里。

康：請欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國是花園》。

邱：月在水里，月在天上。

楊：月在畫里，月在心上。

劉：今日，我們放飛所有的夢想，去打撈那輪美麗的月亮。

康：月是期盼，月是幻想。

邱：月是思念，月是圓滿。

楊：八月十五，是月亮婆婆的生日。

劉：在這圓滿的時刻，讓我們一起欣賞我們偉大祖國的文化瑰寶，武術表演。

康：下面請欣賞第二小組表演的中國功夫。（搏擊操）

邱：接下來要進行的是和家長的詩詞接龍賽，請各小組選手就位。

楊：哪組選手沒有接上，哪組選手算輸。

劉：只要是和月亮與中秋有關的歌曲兒歌古詩都算過。

康：各組準備好了嗎。

邱：我宣布比賽正式開始。

邱：能贏了爸爸媽媽，我們很開心。有請薛老師。

劉：我們班共有75名伙伴，來自九個不同的民族，我們快樂的生活在一起。

楊：請欣賞第三小組帶來的民族健身操。

劉：別看我們年級小，我們會的可不少。

康：請欣賞器樂大串燒。

王：我們是第四小組的成員，我們?yōu)榇蠹已莩皇赘枨?，歌曲的名字叫__。

康：在一個個精彩的表演之后，我們的活動也要在大家的歡聲笑語里結束了。

劉：我們的壓軸節(jié)目也將隆重登場，請欣賞合唱。

邱：二丙中隊“喜歡雙節(jié)親子共讀營造書香校園”主題班隊會，到此結束，謝謝大家。

閱讀會主持詞 第八篇

時間：4月20日9：30

地點：九龍廣場

主持人：區(qū)融媒體中心王德任

觀眾須知

朋友們，我們的活動馬上就要開始了。在活動開始之前，請大家注意以下事項：

1.觀眾入場后服從工作人員、安保人員現(xiàn)場指揮和管理，按序入座，保證人行通道暢通。

2.請家人看護照顧好老人小孩，不得在舞臺前方禁止區(qū)域走動，不得在場內高聲喧嘩。

3.請在舞臺正面的觀眾區(qū)觀看，不要擁堵舞臺左右通道，不要攀爬高臺、樹木和其他演出設備，小心腳下電線和周邊演出設備，自覺維護場內清潔衛(wèi)生。

4.請勿將易燃易爆物品、管制刀具等帶入場內，一經發(fā)現(xiàn)即予扣留。

5.請大家注意人身安全，保管好自己的物品，文明參加活動。

感謝您的支持和配合。謝謝！

主持人畫外音：首先請欣賞由沙溪路小學帶來的舞蹈《書送希望》。

沙溪路小學《書送希望》后，主持人上場：

書香點燃孩子希望，文明鑄就城市夢想。尊敬的各位領導、各位來賓，現(xiàn)場的觀眾朋友們：

大家上午好！

“文明綦江共創(chuàng)共享，全民閱讀全民行動”。為全面貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，在已獲得全國文明城區(qū)提名城區(qū)的基礎上，全力爭創(chuàng)“全國文明城區(qū)”，大力推進全民閱讀，助力建設書香綦江，在第26個世界讀書日到來之際，我們在這里隆重舉行綦江區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)暨201年全民閱讀活動啟動儀式。

首先，為大家介紹出席本次活動的領導、嘉賓，他們是

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

參加今天活動的還有：區(qū)級有關部委辦局、區(qū)級國家機關有關部門、有關人民團體、在綦市屬機構分管負責人。有各街鎮(zhèn)宣傳xxx委員、綜合文化服務中心主任。有獲得市級、區(qū)級全民閱讀活動獲獎人員代表，以及相關企業(yè)代表、古南街道、文龍街道、通惠街道社區(qū)書記、社區(qū)居民代表。

歡迎大家！

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎……作動員講話。

......

文明城市大家創(chuàng)，創(chuàng)建成果大家享，在喜迎中國xxx成立100周年之際，讓我們以昂揚的精神、文明的姿態(tài)向黨旗獻禮！請全體起立，宣讀文明倡議！請……領讀倡議書。

......

厲兵秣馬勇向前，三軍列陣鳴啾啾！創(chuàng)建文明城區(qū)，盡銳出戰(zhàn)、攻堅克難，我們萬眾一心、志在必得！打造書香綦江，做好全民閱讀系列活動，我們傳承文明、浸潤書香！下面請……宣布活動啟動！

熱烈祝賀活動正式啟動！全民閱讀，全民行動。過去的一年，區(qū)內全民閱讀活動風生水起，市級以上賽事活動摘金奪銀，書香綦江成果豐碩！接下來我們將展示獲得市級閱讀之星稱號選手的風采，舉行系列全民閱讀活動頒獎儀式。首先，請欣賞市級“閱讀之星”選手……來自融媒體中心帶來的節(jié)目《青山不老》！

20xx年，在區(qū)級鄉(xiāng)村閱讀榜樣、閱讀之星、紅巖少年、我的書屋我的夢系列全民閱讀活動，共有？個優(yōu)秀個人和單位獲得表彰。下面我們舉行頒獎儀式，第一輪頒獎，隆重表彰獲得區(qū)級獎勵的單位和個人！

有請區(qū)級獲獎代表……上臺領獎，有請頒獎嘉賓……為獲獎代表頒獎。

請頒獎嘉賓和獲獎代表合影留念，我們再次用掌聲向獲獎代表表示熱烈的祝賀，同時感謝我們的頒獎嘉賓！

接下來您將欣賞到的是全市“閱讀之星”銀獎獲得者、區(qū)文化館干部張卓帶來的節(jié)目《清澈的愛，只為中國》！掌聲有請！

......

20xx年，在市級鄉(xiāng)村閱讀榜樣、閱讀之星、紅巖少年、我的書屋我的夢系列全民閱讀活動，我區(qū)選手過關斬將，共有？個優(yōu)秀個人和單位獲得市級表彰。下面我們舉行頒獎儀式，第二輪頒獎，隆重表彰獲得市級獎勵的單位和個人！

有請為綦江爭得榮譽的市級獲獎代表……上臺領獎，有請頒獎嘉賓……為獲獎代表頒獎。

請頒獎嘉賓和獲獎代表合影留念，我們再次用掌聲向獲獎代表表示熱烈的祝賀，同時感謝我們的頒獎嘉賓！

......

全民閱讀離不開全社會的關注和參與！山區(qū)學校還有很多孩子渴望好書，農家書屋還有很多書架需要充實，我們的愛心企業(yè)向他們伸出了援助之手！下面我們舉行愛心企業(yè)捐贈儀式！有請中國郵政綦江分公司、藍月亮書店負責人上臺贈書！他們將分別把1000冊圖書贈送給山區(qū)學校、農家書屋。請區(qū)圖書館館長韓丹代表區(qū)圖書館接受捐贈。

......

讓我們以熱烈的掌聲向兩個企業(yè)先出的愛心和奉獻表示感謝！

一間書店，點亮一個社區(qū)！有這樣一家書店，他有好書、有咖啡和茶、有讓人愛不釋手的文創(chuàng)產品，還有舒適的學習生活場景！有這樣一家書店，他有線上讀書會，他有線下演講和沙龍，他和社區(qū)緊密相連就像你的朋友！這家書店就是樊登讀書！20xx年將落戶綦江，為全民閱讀增添力量。下面舉行區(qū)文化旅游委與樊登讀書合作簽約儀式！

樊登讀書致力于幫助“那些沒有時間讀書、不知道讀哪些書和讀書效率低下的人群，每年吸收50本書的精華內容”，為用戶提供書籍精華解讀、精品課程、學習社群、電子書、線下訓練營等知識服務。截至20xx年12月，全球已有230余家樊登書店，遍及全球120個城市地區(qū)，會員已逾4000萬人。我們期待樊登讀書盡快開業(yè)，為書香綦江做出自己的貢獻！再次祝賀區(qū)文化旅游委與樊登讀書合作簽約成功！愿一個個的書店成為綦江最美的名片！下面請欣賞，來自中山路小學帶領的節(jié)目《做一片美的葉子》！

文明綦江，我們鍛造高質量發(fā)展的良好環(huán)境

書香綦江，我們打造屬于自己的高品質生活。

人間最美四月天，讓好書溫暖你我的心田！

谷雨季春萬物生，讓文明創(chuàng)建更好的綦江！

尊敬的各位領導、各位來賓，現(xiàn)場的觀眾朋友們：

綦江區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)暨201年全民閱讀活動啟動儀式到此結束。

感謝您的參與！接下來邀請大家參加百本好書送你讀推廣、惠民書展、行走的圖書、綠書簽等活動。

閱讀會主持詞 第九篇

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，

是一口淘不完的井，

是一座掘不盡的礦。

男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館?！?/p>

女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

男：尊敬的領導、家長們

女：親愛的老師，同學們

男女：大家上午好。

男：今天，我們文莊小學全體教師和家長代表歡聚一堂，參加既隆重又簡樸的“讀書伴我成長——文莊小學讀書節(jié)的啟動儀式?！?/p>

女：現(xiàn)在的文莊小學充滿了書香和詩意。

男：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。

男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。

女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。

男：是啊，下面就請大家先觀看二年級同學和老師為大家展示他們班級的讀書活動是怎樣開展的。

女：他們班的活動開展得真是有聲有色阿。

男：是啊，別的班級開展得也很好呢。每個班都有自己的特色。

女：是嗎？你怎么知道的？

男：咱們得讀書節(jié)開始了，下個星期的每天課外活動，每個班都會展示自己班級的特色。到時候你就可以大飽眼福了。

女：噢，真的很期待?？磥?，讀書已經成為了我們的生活方式”

男：是啊，讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。下面由五年級陳文豪同學宣讀《讀書活動倡議書》

女：讀書離不開自己，離不開學校，更離不開家庭。

男：是啊，家庭讀書也是很重要的，我們學校有的家長做的非常好。

女：今天我們就很榮幸請到了各年級的家長代表，大家表示歡迎。

男：孩子的進步、成長與家長的教育是分不開的。下面我們有請六年級家長代表講話。

女：家長們?yōu)槲覀兊摹白x書活動”提供了許多珍貴的經驗和建議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。

男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領導和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

女：下面，請我們的周校長為我們今天的“啟動儀式”作總結性講話。

男：校長講話，溫暖了我們的心；撥開了我們心頭的疑云；也為我們的“讀書活動”提供了有力保證！

女：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？——讀書吧！

男：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？——讀書吧！

女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書吧！

男：同學們，讓我們拿起自己手中的筆，簽名表達我們的信念，那就是：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經典助我成長，讓生命閃爍亮色。（簽名開始）

女：在大家專注的姿態(tài)中，我看到了同學們的決心和愿望。

男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。

男：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。

女：今天的讀書節(jié)活動啟動儀式到此結束。請各班簽完字后返回各班。

閱讀分享會主持稿【篇3】

閱讀是人類獲取知識、享受樂趣和擴展思維的重要途徑。然而，隨著新媒體的興起和快節(jié)奏的生活方式，許多人已經漸漸忽略了閱讀的重要性。盡管現(xiàn)代社會提供了諸多便利的消遣方式，但仍然有必要堅持閱讀。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地闡述為什么閱讀對個人和社會的好處，并強調關于堅持閱讀的重要性。

首先，閱讀有助于拓寬我們的視野。通過閱讀，我們可以接觸到各種不同的觀點和見解，了解其他人的經歷和思考方式。這種廣泛涉獵不同領域的知識可以幫助我們形成獨立、全面的思考能力，并加深對世界的理解。無論是小說、歷史、科學還是哲學，每一本書都蘊含著寶貴的智慧和見解。只有通過堅持閱讀，我們才能不斷充實自己的思維庫，成為更加全面、深刻的人。

其次，閱讀能夠提升我們的語言表達能力。隨著閱讀的廣泛積累，我們會接觸到各種不同的語言和寫作風格。通過模仿優(yōu)秀的作家和作品，我們能夠學習到更加準確、生動和優(yōu)雅的表達方式。這對于我們在寫作、演講以及與他人交流時都具有重要的幫助。有一個俗語說，“讀書百遍其義自現(xiàn)”，通過不斷地接觸和學習優(yōu)秀的作品，我們能夠漸漸提升自己的表達能力，并在交流中更加得心應手。

此外，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的思考能力和批判思維。正如培根所說：“閱讀使人充實，交談使人機智，寫作使人精確?！蓖ㄟ^閱讀，我們能夠接觸到不同的觀點、邏輯和思維方式。這些多元的信息會不斷挑戰(zhàn)和激發(fā)我們的思考，使我們變得更加理性和批判。在信息爆炸的時代，我們應該學會辨別真?zhèn)?、區(qū)分有效信息，而這需要我們具備批判思維的能力。只有堅持閱讀，不斷學習和思考，我們才能逐漸培養(yǎng)出這種寶貴的思維習慣。

除了對個人的好處外，閱讀對社會也有積極影響。閱讀能夠培養(yǎng)公民意識和社會責任感。通過閱讀關于社會問題和歷史事件的書籍，我們能夠更好地了解社會的發(fā)展和變遷，思考我們作為公民所應承擔的責任和義務。正如羅曼·羅蘭所說：“一個國家無法建立在人民不閱讀的基礎上?！敝挥袚碛辛宋幕椭R儲備，我們才能更好地參與社會事務，推動社會的發(fā)展和進步。

然而，盡管閱讀的重要性被廣泛宣傳，但是現(xiàn)實生活中，許多人仍然忽視了閱讀。社交媒體、短視頻和手機游戲等新媒體娛樂方式的興起使得許多人陷入信息碎片化的困局，而無法堅持深度閱讀。面對這一問題，我們應該重視閱讀教育的重要性，不僅在學校中加強閱讀指導，還要鼓勵家庭和社會提供良好的閱讀環(huán)境。

總而言之，閱讀貴在堅持。閱讀不僅能夠拓寬我們的思維和視野，提升語言表達能力，培養(yǎng)批判思維，還有助于培養(yǎng)公民意識和社會責任感。雖然新媒體時代給我們帶來了便利，但我們不能忽視閱讀的重要性。只有堅持閱讀，我們才能夠不斷提升自己，成為更好的人，并為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。讓我們一起堅持閱讀，開啟知識的大門，拓展人生的廣度與深度。

閱讀分享會主持稿【篇4】

閱讀活動主持詞 第一篇

B：親愛的同學們。

合：大家上午好！

A：在這春夏交替的美好日子里，我校第xx屆讀書節(jié)徐徐拉開了帷幕。在此，我向所有的老師、同學表示衷心的祝福：祝大家讀書節(jié)快樂！

B：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

A：書籍是人類進步的階梯，在書中，你可以和歷最偉大的人物交談，你可以和人類秀的思想對話。

B：走進書中，我們看到了盤古開天，愚公移山。走進書中，我們眼界開闊了，心胸博大了。走進書中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍藍，地坦坦，清風拂面，一覽眾山小。

A：書籍，是人類寶貴的精神財富。

B：閱讀，與我們相伴同行。下面我宣布小學“點燃讀書激情，共建書香校園”第xx屆讀書節(jié)啟動儀式

合：現(xiàn)在開始！

閱讀活動主持詞 第二篇

男：五千年的中華文化源遠流長

女：五千年的華夏文明光輝燦爛。

男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。

女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。

男：尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：

合：大家好！

女：牛家口小學“讀書，讓人生更精彩”活動啟動儀式現(xiàn)在開始。

男：首先，請允許我代表我校全體師生，向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

女：孩童時期我們親近蒙學經典，在中華美德的滋養(yǎng)下，讓金色的童年更加陽光燦爛。

男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。

女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。

男：下面請盧校長為讀書節(jié)致開幕詞并宣讀讀書活動方案，大家掌聲歡迎。

（校長講話）

男：校長的講話讓我們更加深刻地認識到讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記！

女：為了將讀書傳統(tǒng)發(fā)揚光大，讓終身學習、畢生閱讀成為全校師生的一種習慣和風尚，我校啟動了以“讀書，讓人生更精彩”為主題的讀書活動。下面教師代表張老師發(fā)言。

（教師代表發(fā)言）

女：讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經典為成長的旅途護航。

閱讀活動主持詞 第三篇

主持人：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！睍?，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。親愛的老師，同學們,今年是第17個世界讀書日，在這春暖花開，草長鶯飛的日子里，伴隨著這美妙的春的旋律，我們迎來了“第二屆校園讀書節(jié)”的開幕。

本次活動共有4項內容，分別是齊唱國歌，校長致詞并宣布開幕，教師代表發(fā)言，學生代表發(fā)言。

主持人：下面進行第一項，全體立正，齊唱國歌。

奏樂、齊唱校歌。

許老師代表學校全體教師向大家提出了殷切的期望，希望同學們能把老師的囑托銘記在心。

主持人：接下來請六(3)班曹野代表同學們發(fā)言。

曹野同學的發(fā)言，讓我們深切的感受到花小學子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到花小學子與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)的決心。

(尾語)校園讀書節(jié)是大家的共同節(jié)日，讓我們記住讀書節(jié)的主題和口號，主題是“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”，口號是“建書香校園，樹純真心靈”。

同學們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，

今天是世界讀書日，班里舉行讀書會，我很榮幸被老師點名擔任主持人，我非常高興，老師讓自己寫主持詞，還好有媽媽幫忙。下面是我的稿子：

開 場 詞

a、在這鮮花盛開綠意意盎然的四月，

b、我們歡聚一堂，在這明亮的教室里，

c、我們迎來了4月23日世界讀書日。

a、讀書，收獲知識。

b、讀書，收獲彩虹。

c、讀書，思緒飛揚。

合：讓我們暢快的讀吧!二一班讀書會現(xiàn)在開始!

結 束 詞

a、時間抹不去我們的記憶，

b、讀書的歲月讓我們一次次銘記，

c、讀書將成為我們學習的旋律。

a、這里有我春天的詩行 ，

b、這里有我春天的文頁。

c、這里有我奮飛的力量。

合：讓我們一起讀書吧，它讓完美的知識更豐富，更精彩!讀書會到此結束。

閱讀活動主持詞 第四篇

敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!

今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學四年級至初中二年級)之間。

因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!

下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優(yōu)美的讀書世界。

感謝以上各位同學的精彩演講。今天的讀書報告會即將結束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學們的演講讓我們領略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。

余秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀?！遍喿x雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。

讓我們記住：別錯過一生中閱讀的黃金時期。

熱愛讀書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!

今天的報告會到此結束。謝謝大家!再見!

閱讀活動主持詞 第五篇

第一部分：

【女】老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。

【男】在這充滿生機的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。

【女】你猜她是誰?她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。

【男】這個奶奶的名叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

【男女】不信，你聽( )

第二部分：

【女】：“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里?！?/p>

【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子!他細小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?/p>

【女】這就是博大、無私的母愛!

【男】這就是純潔、浪漫的童真!

【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然!請聽( )

第三部分：

【女】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經意間匯成了《繁星》《春水》。

【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。

【男女】請聽( )

第四部分：

【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。

【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。

【男女】請聽( )

第五部分：

【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友

【男】有為的孩子愛跟好書交朋友

【男女】同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養(yǎng)，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽( )

第六部分：

【女】時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優(yōu)美、清新細膩，超凡脫俗所感染。

【男】好動的同學、走神的同學、講話的同學，已然沒有了往日的調皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的'力量。

【女】讓時間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)......

【男】讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)......

【男女】請聽( )

第七部分：

【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理;

【男】好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。

【男女】請聽( )

第八部分：

【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。

【男】語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。

【女】最后一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。

【男】最后一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

【男女】請聽( )

結束語：

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經舉辦了多次。

【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。

【女】報幕的曾經忘過詞兒，朗誦的更是曾經在激昂中有過笑場。

【男】每一次的不經意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。

【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。

閱讀活動主持詞 第六篇

aa：尊敬的各位領導、老師，

dd：親愛的同學們，

合：大家晚上好!

aa：我是主持人張aa

dd：我是主持人楊dd

aa：十年，一步一個堅實的腳印，都鐫刻著美麗溫馨的力量。

dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，都醞釀成如詩如畫的輝煌。

aa：勤學習，勇拼搏，__人同舟共濟，十年奮斗。

dd：敬師長，樂同學，__人團結友愛，十年共進。

aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實

dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

aa：就在__十周年校慶之際，也迎來了__第__屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。

dd：下面請允許我宣布出席本次活動的領導、嘉賓有：

___，___，___

合：下面我們宣布，“廣東__第__屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。

閱讀活動主持詞 第七篇

甲：尊敬的領導、老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家好。

甲：讀過多少甜蜜的歌謠。

乙：讀過多少動人的篇章。

甲：我們學生在學校領導和老師的關懷下。

乙：開展了中華魂“放飛夢想”讀書活動。

甲：讀書活動的開展，讓我們遨游在多彩的書頁之間。

乙：讀書活動的開展，讓我們展開想象的翅膀放飛理想。

甲：每一篇美文就像一張征帆，載著我們去遠航！

乙：每一天，我們歡快地唱著歌謠駛向知識的海洋！

甲：在這里，讓執(zhí)著和追求同朗朗的書聲一起飛翔！

乙：在這里，讓拼搏和進取同朗朗的書聲一起蕩漾！

甲：憧憬與向往，隨著我們的讀書聲一同飛揚！

乙：希望與理想，伴著我們的讀書聲一同翱翔！

甲：在朗朗的書聲里，我們張開理想的翅膀！

乙：在朗朗的書聲里，我們亮開嗓門心情舒暢！

甲：怎能忘記，學校領導對我們的關懷期望。

乙：怎能忘記，任課老師對我們的諄諄教誨。

甲：怎能忘記，全體教師對我們父母般的關愛。

乙：更不能忘記，父母對我們的殷切希望。

合：請你們放心，在這里，我們每天都在快樂、茁壯地成長。

甲：我們朝氣蓬勃，我們意氣風發(fā)！

乙：我們勤奮進取，我們英姿挺拔！

甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！

乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！

甲：中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚光大！

乙：我們一定會用勤勞和智慧。

合：托起明天的輝煌！

合：xx小學中華魂“放飛夢想”演講比賽，現(xiàn)在開始。

結束語

男：雄鷹因為有了對藍天的渴望才能翱翔

女：大樹因為有了對陽光的向往才能成長

男：理想是風吹動生命的船

女：理想是雨滋潤生命之花

男：理想是燈塔點亮大海中航行的方向

女：讓我們放飛手中的畫筆，去收獲五彩的篇章

男：讓我們放飛美麗的心靈，去收獲永遠的春天

女：那么，親愛的同學們，

男就讓我們共同放飛我們心中的夢想

女：讓我們攜起手來，響應時代號召，

合：弘揚愛國情，踐行價值觀

男：為強國夢努力奮斗，為中國夢并肩戰(zhàn)斗，

女：為中華民族的偉大復興發(fā)憤圖強！

合：中華魂《放飛夢想》讀書演講比賽到此結束，謝謝大家！

閱讀活動主持詞 第八篇

各位領導、各位老師：

(合)大家上午好!

(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

(朱)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

(合)是啊，讀書人就是幸福人!

(朱)花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

(包)黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景!

(包)同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧!

(朱)現(xiàn)在，六(4)班花開時季詩意濃讀書匯報會正式開始。

閱讀活動主持詞 第九篇

主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們：

合：大家下午好!

主持人A：懷古論今詩韻文采顯精神;

主持人B：泛讀精讀讀遍天下美文，

主持人C：愛書品書書盡人間百味。

主持人A：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。

主持人合：紅山農場學校，讀書節(jié)匯報演出現(xiàn)在開始!

主持人A：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。

主持人B：在本次的讀書節(jié)活動中，同學們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學們給我們講一個《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。

主持人C：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的.過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進春天》

主持人A：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學們帶來的《水調歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。

主持人B：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學們，在本次讀書節(jié)活動中三年級的同學們也做了積極地準備，他們把四季變的生動形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺展現(xiàn)一下他們的風采吧。

主持人C：讀書是個艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會有更大收獲。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。

主持人A：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類的朋友和老師，手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開世界之窗，請欣賞五年級2班帶來的《再別康橋》

主持人B：童年是手指間的一滴水珠，童年是蹺蹺板上的嬉戲，童年是快樂的，在閱讀中我們與書為友，一同遨游，度過童年的每分每秒。請欣賞四年級2班帶來的《快樂的童年》

主持人C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏。

主持人A：從心底歌唱祖國，用激情的朗誦抒發(fā)對祖國母親的愛，掌聲歡迎七年級同學們帶來的《祖國啊!我親愛的祖國》主持人A：同學們，書是我們的朋友，在危難時它總能幫忙。

主持人B：書是我們的老師，他總能交給我們有用的知識。

主持人C：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向。

主持人A：音樂在書的海洋里跳躍，書的旋律在指間撥動。

主持人ABC：我們靜靜地感受書的旋律。

書的旋律將永遠在我們的心里蕩漾……

紅山農場學校20~~年讀書節(jié)匯報演出到此結束。

閱讀活動主持詞 第十篇

活動準備：

1、 制作幻燈片;

2、 收集演講、隨筆交流材料;

3、 制作競賽題;

4、 要求同學們準備好自由展示的隨筆、詩詞誦讀方案。

各位領導、各位老師：

(合)大家上午好!

(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

(朱) 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

(合)是啊，讀書人就是幸福人!

(朱)花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

(包)黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景!

(包)同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧!

(朱)現(xiàn)在，六(4)班花開時季詩意濃讀書匯報會正式開始。 請全班同學起立，吟誦班級主題詩。

(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊!

下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當、儀態(tài)大方。)

(說明：二位主持人輪流主持評分。)

(朱)第二項：挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內容。

(包)第三項：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或寫給同學的生日詩。

(朱)第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。()

(朱)第五項：臨近畢業(yè)，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。

(包)第五項：臨近畢業(yè)，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。

(包)同學們，相聚在萬物復蘇的春天，老師也永遠忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。

讀書匯報會到此結束，謝謝大家!

閱讀活動主持詞 第十一篇

開場白：

甲：老師

乙：同學們

丙：叔叔

丁：阿姨們

合：大家下午好！

甲：在這草長鶯飛的季節(jié)

乙：在這春風和煦的日子

丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會

?。喊职指嬖V我“一本好書可以影響人的一生”

甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”

乙：可見讀書的好處真多呀！

丙：從書中，我認識了《白雪公主》

丁：我知道了《十萬個為什么》

甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：

乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……

丙：知道了一個又一個歷史故事：

?。鸿彵诮韫?、臥薪嘗膽……

甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游

乙：我愿做一只小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，構筑起心靈的小巢

丙：我發(fā)現(xiàn)：只有書，才是我心靈的家園

丁：只有書，才讓我快樂地成長

甲：“我讀書，我快樂”

乙：下面我宣布第六屆親子讀書會——

合：現(xiàn)在開始！

串詞：

甲：首先上場的是葉梓祺同學，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《 小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！

乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自己能做的事自己做。同學們，你們能做到嗎？（能）

?。喝绻闶且黄┗ǎ銜h落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！

甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里。”請聽朱俊韜為我們朗誦《找春天》。

?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。

甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。

乙：《小小的船》這首詩相信同學們一定不會陌生吧！下面就請欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。

丙：動物是我們人類的好朋友，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。

?。喝伺c自然和諧相處，才有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。

甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨著徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請欣賞陳天一同學為我們帶來的詩歌——《天空》。

丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！

?。河袝r愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下面就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）

結束語：

甲：美文如畫

乙：誦讀如歌

丙：同學們，讓我們一起閱讀吧！

丁：讓這瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。

甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗誦會——

合：到此結束。

閱讀活動主持詞 第十二篇

甲：各位老師，各位同學，大家上午好!

乙：大家還記得兩周前的升旗儀式嗎?我校第十屆讀書節(jié)活動在那時緩緩拉開了帷幕。如今，為期兩周的活動已經悄然接近了尾聲。

甲：短短兩周以來，學校舉行了一系列豐富多彩，新穎活潑的活動。

乙：全校師生積極參與，營造了良好的學習氛圍和濃濃的書香卷氣。

甲：當我們把智慧傾注于藝術創(chuàng)造，它們便能蘊含獨到的思想，永存文本之中。

乙：當我們用心靈去感受文字魅力，它們便能沖出書本的柵欄，常駐我們心間。

甲：本屆讀書節(jié)里，我們別開生面地舉行了創(chuàng)意實踐活動。圍繞著“弘揚世博理念，體驗世博魅力，展現(xiàn)民族風采，踐行文明禮儀”的主題，結合對世博會的看法和感悟，在我們各種形式的展示中，都凝結了師生自身的創(chuàng)意實踐能力。

乙：同時，不少班級和同學還在《交通安全法律法規(guī)和常識問卷題》競賽、主題黑板報評比以及世博心語主題海報評比中獲得了優(yōu)異成績。一分耕耘一份收獲，下面，請學生處主任嚴老師宣布獲獎集體和個人名單。有請學校領導為他們頒獎，掌聲歡迎。

甲：教育家說∶書是智慧的鑰匙。

乙：政治家說∶書是時代的生命。

甲：經濟家說∶書是致富的信息。

乙：文學家說∶書是人類的補品。

甲：史學家說∶書是進步的階梯。

乙：奮斗者說∶書是人生的向導。

甲：探索者說∶書是通向彼岸的船。

乙：迷惘者說∶書是心中的啟明星。

甲：文學巨匠魯迅寒冬夜讀，嚼辣椒驅寒。

乙：經濟學家王亞南睡三角床，夜夜驚醒伏案苦讀。

甲：蘇東坡發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！?/p>

乙：相聲大師侯寶林求書不得，手抄十萬余字。

甲：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

乙：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

甲：時間容不得等待，人生不可能重來。

乙：讓我們抓緊分分秒秒，在書海中前行。

甲：下面有請學生處副主任唐月麗老師致讀書節(jié)閉幕詞。掌聲歡迎!

甲：立身以立學為先，立學以讀書為本。

乙：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

甲：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

乙：知識，好像砂石下面的泉水，掘得越深泉水越清。

甲：不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

乙：人在山外覺山小，人進山中知山深。

甲：生活是書，自然是書，社會是書，作為新時代的莘莘學子，我們不僅要讀裝訂成冊的著作，更應該讀“過去”，讀“當下”，讀“未來”，讀“人生”。

乙：學海無涯，書海無垠，讀書節(jié)活動雖然已經結束，但它并不意味著我們讀書之路的終結。它引起了我們對讀書的思考，翻開了讀書之旅的全新篇章。

甲：祝愿廣大師生能在讀書、學習的道路上越走越遠!祝愿東校永遠洋溢著書香文化!

乙：最后祝賀本屆校園讀書節(jié)順利閉幕。

閱讀活動主持詞 第十三篇

讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠流長。下面讓我們聆聽XX老師如何養(yǎng)成讀書習慣，收獲魅力人生。

所有的書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與XX老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。

心田總需要思想的滋潤才會生機盎然，下面請欣賞XX老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。

作為一名剛入職的新教師，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習慣才能使成長之路走得更快，更遠。下面請XX老師談談自己的讀書感悟。

播種一種習慣，收獲一種命運。愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩！下面讓我們聆聽XX老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。

做一名有奮斗感的教師真好，它會使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚。下面請欣賞XX老師為我們帶來的做一名真正的教師，不做教書匠。

聽著七位老師精彩的讀書演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書經歷令人敬佩，她們的讀書感悟發(fā)人深思。下面請XX校長為本次教師讀書演講比賽進行總結。

閱讀活動主持詞 第十四篇

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家上午好!

經過一個多月的緊張籌備，在谷雨節(jié)即將來臨之際，今天,我們終于迎來了，201--我們的節(jié)日——~~市谷雨詩會暨~~區(qū)首屆社區(qū)讀書節(jié)開幕式、第三屆紅五月~~文化活動月啟動儀式!在此，我謹代表~~街道黨工委、辦事處對百忙之中前來參加開幕式的各位領導、各位作家、各位來賓表示熱烈地歡迎，對各單位、各部門的大力支持和親切關懷表示衷心地感謝!

歷經50周年的谷雨詩會，滋養(yǎng)了一代又一代~~詩人。今天，谷雨詩會走出了詩人的圈子，與~~區(qū)首屆社區(qū)讀書節(jié)、第三屆紅五月文化活動月相融合，~~街道作為主要的承辦單位之一，之前已經舉辦了學習全-國-兩-會精神報告會和作家社區(qū)采風活動，今天我們在這里即將舉行谷雨賽詩會、知名作家簽名贈書活動，今后還將陸續(xù)開展慶祝建黨九十周年征文、名家講座、讀書日等系列活動。這些活動將走進街道，走進企業(yè)、走進社區(qū)、走進居民，齊心協(xié)力打造魅力新城東，幸福~~!這也是響應和區(qū)委要求，為創(chuàng)建學習型機關、學習型干部、學習型社區(qū)和學習型家庭提供了一個良好的載體。[蓮山課件]

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！蔽覀兿Ｍㄟ^此次系列活動的開展，扎實推進社區(qū)書屋的創(chuàng)建和完善，為大家開辟充實文化底蘊的窗口;創(chuàng)設陶冶情操的殿堂;搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺，打造詩意化街道和文化名街品牌，努力成為~~市建設學習型組織的排頭兵。讓我們共同感受文字之美，盡享讀書之樂，按照書記蘇榮同志的要求，要善于從傳統(tǒng)文化中汲取智慧，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，使我們發(fā)展的腳步更加堅實有力!

尊敬的各位領導，同志們，今天陽光燦爛、詩情滿溢、書海飄香、激-情似火，我再次代表~~街道黨工委、辦事處向全區(qū)人民發(fā)出倡議：

如果你想氣度非凡，讀書吧!

如果你想精明強干，讀書吧!

如果你想與時俱進，讀書吧!

如果你想改變人生，讀書吧!

謝謝大家!

閱讀活動主持詞 第十五篇

一、宣布開幕

尊敬的老師們，親愛的同學們：早晨好!書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。在這個秋意濃濃、金風送爽的日子里，伴隨收獲的.旋律，我?！暗赺_屆校園讀書節(jié)”即將拉開帷幕了。下面我們有請朱校長宣布讀書節(jié)開幕。

二、_校長致開幕詞

感謝朱校長的精彩發(fā)言，相信同學們一定會響應朱校長的號召，熱愛讀書，從書中汲取營養(yǎng)、豐富知識、完善人格。

三、學生代表發(fā)言

讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康,下面有請學生代表發(fā)言。

四、_校長宣讀讀書節(jié)方案

“讀萬卷書，行萬里路?！蔽蚁耄阂龑瑢W們徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨同學們走好人生的每一步，這是我們每一個老師的衷心愿望。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎肖校長宣讀一下讀書節(jié)具體活動安排!

五、宣誓

我們愿選擇書籍，我們愿選擇閱讀，我們愿生活在充滿書香的家園中，把夢留駐書中，把書香留駐夢中，開啟我們的心靈之窗。下面請同學們跟著我一起宣誓。(全體立正)

與大師為友,與知識為友,與真理為友!

讀詩、讀詞、讀曲、讀天下文章;書山、書水、書情、書心中感想!

閱讀經典，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華!

立德、立志、立人，傳承中華文明，傳承中華血脈!

六、結束語

手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開世界之窗。讓我們把握今天，用知識來武裝自己，為精神打底，為人生奠基;讓我們親近書本，與經典為友，與博覽同行，汲取知識的靈氣;讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂;讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節(jié)!

閱讀活動主持詞 第十六篇

(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家下午好!

(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

(女)源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

(女)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

(男)那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。

(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

(合)今天我們在這里隆重集會，共同舉行龍王廟希望小學春季讀書大賽。

(男)現(xiàn)在我宣布東莞鎮(zhèn)龍王廟小學“書香伴我成長”讀書大賽

(合)現(xiàn)在開始

(男)春天來了，讓我們一起走進美麗的春天吧!請欣賞一年級郝小全同學帶來的朗誦《春曉》

(女)地球是我們共同的家園，我們大家都要愛他，請欣賞一年級楊桂雙同學帶來的朗誦《鳥蛋》

(男)夏天就要到了，夏天里，會發(fā)生那些有趣的事呢?請欣賞一年級楊晨為我們帶來的《所見》

(女)春天多么美好，春天多美麗動人，請欣賞二年級徐志偉同學為我們帶來的《草》。

(男)那里需要愛心，那里就有雷鋒的足跡，請欣賞二年級林桂香同學為我們帶來的朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》

(女)山川樹木，花鳥蟲魚，大自然是一副多姿多彩的畫卷，請欣賞二年級林緣同學帶來的《望廬山瀑布》

(男)春天來了，桃花盛開，綠柳輕揚，燕子從南方飛來給大自然增添了無限生機，把春光點綴的更加美麗，請欣賞三年級一班嚴德宇同學的朗誦《燕子》

(女)鳥是人類的朋友，翠鳥長著一身艷麗的羽毛，機動靈動的眼睛，又尖又長的嘴，給人們留下了美感，請欣賞三年級一班郝霏同學的朗誦《翠鳥》

(男)大自然的景物多么迷人，家鄉(xiāng)林中有一眼美麗的清泉----珍珠泉。誰是那么綠又是那么清，讓我們一起去感受他的美。請欣賞三年級一班曾繁榮同學的朗誦《珍珠泉》

(女)夏日一池盛開的荷花，色彩艷麗，形態(tài)各異，開起來真像一幅活的畫，請欣賞三年級一班閆政康同學的朗誦《荷花》

(男)生機勃勃的春天自古以來就是許多文人墨客樂于抒發(fā)情懷的季節(jié)，今天讓我們通過兩首描寫春天的古詩感受、領略春天的風采。有請三年級二班同學曾慶賀。

(女)春天是一個充滿生機，洋溢著無限活力的季節(jié)，自古以來贊美春天的名篇佳句不勝枚舉，今天讓我們跟隨三年級二班楊樹曉同學的朗誦來認識春天里的小精靈---燕子。

(男)剛才通過曾慶賀同學的朗誦我們感受到了如詩如畫的春天之美，下面讓我們重新聆聽三年級二班楊雨同學的朗誦，再次感受春天的生機勃勃，欣欣向榮。

(女)祖國的千山萬水是多么的多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峰，那遼遠廣闊的草原。。。。。。真是江山如畫，請欣賞四年級徐慶濤同學給大家?guī)淼摹豆鹆稚剿?/p>

(男)“天意憐幽草，人間重晚晴”這幅雨后初晴的美景，被人們千古傳誦，下面請聽四年級曾凡欣同學給大家?guī)淼脑娎收b《在天晴了的時候》

(女)春天代表著美好，代表著幸福，大家每天都在享受著春天，課時，有許多的孩子卻飽受戰(zhàn)亂之苦，讓我們一起對那些戰(zhàn)火硝煙中的孩子們說：和我們一樣享受春天。請欣賞四年級葛獻喜給大家?guī)淼摹逗臀覀円粯酉硎艽禾臁?/p>

(男)童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年時一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。下面請欣賞五年級王世秀同學給我們帶來的兒童詩《我想》

(女)今天的祖國繁榮富強，高速發(fā)展，離不開一代代探索者和開拓者，他們?yōu)樽鎳I出了青春，付出了血汗，下面請欣賞五年級楊夢同學帶來的朗誦《帳篷》來感受他們平凡中的偉大。

(男)在汶川地震的時候黨政干部、解放軍戰(zhàn)士沖鋒在前，醫(yī)護人員給予安慰和治療，遇難教師舍生取義，廣大志愿者和抗震救災人員甘于奉獻，全國人民和廣大通報深切牽。我們的祖國在災難面前團結一心共度難關。請欣賞五年級閆桂良同學給大家?guī)淼摹段矣幸粋€強大的祖國》

(女)他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁。請欣賞五年級劉得雪同學帶來的《橋》

(男)《匆匆》一文是朱自清先生的早期作品，這篇散文向人們提出了一個嚴肅的問題-----“我們的日子為什么一去不復返呢?”下面有請六年級徐倩同學為大家朗誦《匆匆》。

(女)《囚歌》里葉挺將軍將一九四二年被囚禁在重慶的渣滓洞時期的一篇凜然正氣的詩篇，下面有請六年級趙君龍同學為大家朗誦《囚歌》

(男)你知道童話里賣火柴的小女孩嗎?年僅九歲的劉倩倩為他寫了一首詩《你別問，這是為什么》，從童心里漾出真誠深摯的同情，深深地打動了我?，F(xiàn)在有請六年級的楊桂嬌同學為大家朗誦《你別問，這是為什么》。

(女)這次讀書活動，同學們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀書好，好讀書，讀好書”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定!休息十分鐘，然后進行頒獎。

(男)讓我們用掌聲再次對獲獎的個人和單位表示熱烈的祝賀，

(女)：當第一行歪斜的腳印，還沒被歲月的風塵抹平

而生活的道路啊，還在你的腳下延伸

讓它——書籍做我們終生的伙伴

(男)：同學們，做一個閱讀者吧，會使你遠離浮躁與平庸。

(女)：同學們，做一個善于讀書的人吧，會使你的才思永不枯竭。

(男)：自由的魚兒暢想著海洋的海潮

(女)：閃爍的星光眨動著夜空的深邃

(男)：書中有生活

(女)：生活中有書

(男)：讓我們都來多讀書 讀好書 好讀書

(女)：讓我們都來關注生活 體味生活 熱愛生活吧

(男)：讓經典伴隨我們的成長 豐富我們的人生

(女)：讓生命在閱讀中更加璀璨 更加精彩

合：感謝您的傾聽，謝謝大家!

(男)本次讀書大賽至此圓滿結束，感謝大家的積極參與!

合：同學們再見!

閱讀活動主持詞 第十七篇

男1：尊敬的各位領導

女1：尊敬的各位家長

男2：敬愛的老師

女2：親愛的同學們

合：大家好

男1：春意盎然，陽光明媚。

女1：莘莘學子，書墨飄香，xx小學第四屆校園讀書節(jié)回報表演開始。

男2：幾年來我校全體師生與經典為友，同大師對話。

女2：幾年來他們沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強校之路。

男1：請大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。

【張校長至辭】

女1：師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。

男2：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”。

女2：與經典同行，打好人生底色。

男1：與博覽同行，開拓廣闊視野。

女1：在營造書香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。

男2：下面請張校長宣布表彰決定并進行頒獎。

【頒獎】

對評出的“書香小明星”205名學生頒發(fā)獎狀

男1：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

女1：看，學校的啦啦操隊員也來表示祝賀。

【啦啦操】

男1：少而讀書，如日出之陽。

女1：壯而讀書，如日出之光。

男1：老而讀書，如炳燭之明。

女1：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。

男1：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。

女1：下面請學生代表崔祐嘉發(fā)言，大家掌聲歡迎。

【學生代表發(fā)言】

【1】

女2：唐詩里有畫，唐詩里有歌。

男2：唐詩像清泉，流進我心窩。

女2：童年時光，我們讀詩詞誦經典。

男2：下面請欣賞二一班的《詩歌朗誦---夢幻四季》。

【2】

女1：唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。

男1：唐詩是我國優(yōu)秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。

女1：李白和杜甫就是當時最杰出的詩人。

男1：一個是“床前明月光，疑是地上霜”的詩仙，

女1：一個是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩圣。如果他們之間來一場PK，會怎樣呢？

男1：請欣賞三年級帶來的《李白PK杜甫》

【3】

女2：唐詩宋詞是文學藝術百花園中一顆璀璨的明珠?，F(xiàn)代詩詞為多姿多彩的詩歌長河貢獻了一種獨特風格。

男2：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

女2：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的xxx主席。

男2：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，請欣賞四二班同學朗誦的《xxx詩詞》。

【4】

女1：我有一個驕傲的名字，我有一個美麗的家鄉(xiāng)，

男1：我有一個堅強的信念，我有一個繽紛的夢想。

女1：我們要大聲的告訴世界。

合：中國少年與國無疆，與國無疆！

男1：接下來請欣賞六年級節(jié)目《我的中國心》

【5】

女2：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷，世代不絕。

男2：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念親人。

女2：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。

男2：下面請四一班同學為我們吟唱蘇軾的名篇《水調歌頭》。

【6】

女1：少年強則國強，少年智則國智。

男1：少年雄于地球則國雄于地球，

合：今日之責任不在他人，而在我少年。

女1：下面請欣賞六年級的《少年中國說》。

【7】

男2：中國的方塊字，博大精深；

女2：中國的詩詞歌賦，抑揚頓挫；

男2：我自豪，我是中國人；

女2：我驕傲，我是中國人；

男2：接下來請欣賞二二班帶來的朗誦《我驕傲，我是中國人》

【8】

女1：腹有詩書氣自華

男1：最是書香能致遠。

女1：中國的經典文學伴隨我們成長，同時也給我們帶來了歡聲笑語。接下來請欣賞一一班的快板《孫悟空大鬧天宮》。

【9】

男2：今天的天藍藍的，

女2：今天的太陽暖暖的，

男2：今天的我們綠綠的，亮亮的

女2：今天的荷葉更是圓圓的。請欣賞一二班的課本劇《荷葉圓圓》

【10】

男1：好讀書，讀好書，讀書好。

女1：讀書是一種心靈的旅行。

男1：讀書是在和尚的人對話。

女1：讀書豐富了我們的閱歷，凈化了我們的心靈。

男1：但是，我們也要注意讀書的積累和運用，不要鬧出一個個笑話。下面請欣賞52班相聲《如此學生》。

【11】

女2：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。

男2：我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。

女2：在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。

男2：請欣賞五一班詩朗誦《我驕傲我是中國人》。

【七品芝麻官】

女1：經典詩詞和經典圖書是我國文化的重要組成部分，我們要好好學，認真讀。

男1：是呀，讓經典走進我們的心靈的同時，戲曲也是我國文化的重要組成部分。下面讓我們共同欣賞戲曲表演《七品芝麻官》

【花樣跳繩】

男1：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔。

女1：讓書香溢滿校園，讓經典助我成長。

男1：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)。

女1：我讀書，我收獲，我成長，我快樂。

男1：我運動，我陽光，我跳繩，我健康。

女1：我校的讀書活動扎實有效，特色花樣跳繩更是年年創(chuàng)新。

男1：看！他們來了。

女2：與經典同行，打好人生底色。

男2：與博覽同行，開拓廣闊視野。

女1：與群書為伴，爭做快樂讀書人。

男1：打造書香校園是我們的目標。

女2：弘揚民族文化是我們的責任。

男2：我讀書，我快樂。讓我們在書的海洋里自由的徜徉。

【校長總結】

校：xx小學“經典照亮人生，書香潤澤校園”第四屆讀書節(jié)分享評出的優(yōu)秀作品是：二二班、三一班、六年級獲一等獎、一二班、四一班獲二等獎，一一班、二一班、四二班、三二班、五一班、五二班獲三等獎。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫”。老師們、同學們：讓我們堅持讀書吧！讓我們心靈更加充實、陽光、健康成長！我宣布xx小學第四屆讀書節(jié)閉幕。

閱讀活動主持詞 第十八篇

邱：金秋時節(jié)佳節(jié)多，我們又迎來了一年一度的中秋節(jié)和國慶節(jié)。

劉：二丙中隊“喜迎雙節(jié)，親子共讀，營造書香校園”主題班隊會現(xiàn)在開始。

楊：首先讓我們熱烈歡迎各位領導各位老師和爸爸媽媽們的到來。

劉：中秋是個團圓的日子，國慶是個喜慶的日子。

邱：（手指著中國地圖）同學們，這是什么國家的版圖？形狀像什么？

康：對這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

楊：我們的祖國多么美啊！

劉：碧綠的草原。

康：藍藍的大海。

邱：彎彎的江河。

楊：繪成了一幅彩色的中國地圖。

邱：請欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩朗誦《我愛您——中國》。

康：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。

劉：我們就是花園的花朵。

楊：謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活。陪我們一起成長。

康：有了你們的支持和鼓勵，成長的道路上我們很快樂。

邱；有了你們的培育和呵護。

合：我們才能盛開在祖國這個美麗的大花園里。

康：請欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國是花園》。

邱：月在水里，月在天上。

楊：月在畫里，月在心上。

劉：今日，我們放飛所有的夢想，去打撈那輪美麗的月亮。

康：月是期盼，月是幻想。

邱：月是思念，月是圓滿。

楊：八月十五，是月亮婆婆的生日。

劉：在這圓滿的時刻，讓我們一起欣賞我們偉大祖國的文化瑰寶，武術表演。

康：下面請欣賞第二小組表演的中國功夫。（搏擊操）

邱：接下來要進行的是和家長的詩詞接龍賽，請各小組選手就位。

楊：哪組選手沒有接上，哪組選手算輸。

劉：只要是和月亮與中秋有關的歌曲兒歌古詩都算過。

康：各組準備好了嗎。

邱：我宣布比賽正式開始。

邱：能贏了爸爸媽媽，我們很開心。有請薛老師。

劉：我們班共有75名伙伴，來自九個不同的民族，我們快樂的生活在一起。

楊：請欣賞第三小組帶來的民族健身操。

劉：別看我們年級小，我們會的可不少。

康：請欣賞器樂大串燒。

王：我們是第四小組的成員，我們?yōu)榇蠹已莩皇赘枨枨拿纸衳x。

康：在一個個精彩的表演之后，我們的活動也要在大家的歡聲笑語里結束了。

劉：我們的壓軸節(jié)目也將隆重登場，請欣賞合唱。

邱：二丙中隊“喜歡雙節(jié)親子共讀營造書香校園”主題班隊會，到此結束，謝謝大家。

閱讀活動主持詞 第十九篇

(合)尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好!

(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 (女)源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

(女)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

(男)那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。

(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。 (男)今天我們在這里隆重集會，共同開啟桃花源小學20xx年“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動啟動儀式，

(女)同時也是桃花源小學創(chuàng)建“閱讀特色品牌學?！被顒訂觾x式。

(男)：下面我們以熱烈的掌聲有請校長為活動致詞。

(校長致辭)

(女)：書中有光明，可以燭照我們的內心;

(男)：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;

(女)：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達。

(男)：非常感謝校長為我們致辭，下面有請少先隊大隊部主任宣讀本次讀書活動的倡議書。

(主任宣讀讀書活動倡議書)

(女)：讓我們堅定一個共同的夢想，堅持一項共同的行動，

(男)：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的愿景。

(合)：讓書香伴我們健康成長，讓閱讀成就我們美好未來!

(女)非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請聽三年級(1)班同學為我們帶來的經典誦讀。

(三年級一班經典誦讀表演)

(男)：正是由于老師和學生的堅持，三年級一班的同學才能夠為我們帶來精彩的表演;

(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了學校在全縣的經典誦讀中摘金奪銀

(男)讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓讀書成為一種時尚，讓閱讀成為一種習慣。下面有請x年級x班的x同學作為學生代表發(fā)言。

(學生代表發(fā)言)

男：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學們，桃花源小學 “書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動暨創(chuàng)建“閱讀特色學?！被顒右呀浝_帷幕，大家行動起來吧!

(合)：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。衷心祝愿全體老師和同學在各項讀書活動中都有收獲，預祝讀書活動取得圓滿成功!

閱讀分享會主持稿【篇5】

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

今天很榮幸能夠在這里主持我們學校的閱讀展示活動，我是主持人，我的名字是XXX，感謝大家的光臨。

作為一名學生，我們大家都知道閱讀很重要，不僅可以幫助我們提高語言表達能力，還可以擴展我們的知識面，培養(yǎng)我們的情感和品德。因此，我們特別舉行了這次閱讀展示活動，旨在激發(fā)大家對閱讀的興趣和熱愛，加強大家對閱讀的認識。

本次展示活動共分為三個環(huán)節(jié)，首先是閱讀創(chuàng)意分享環(huán)節(jié)，由我們同學們分享自己在閱讀中的心得體會和創(chuàng)意作品。其次是閱讀互動環(huán)節(jié)，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍╅喿x小游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中體驗閱讀的快樂。最后是閱讀推薦環(huán)節(jié)，由老師向大家推薦一些優(yōu)秀的閱讀材料，幫助大家更好地了解閱讀。

在這里，我們還要特別感謝各位老師的支持和幫助，沒有你們的努力和付出，我們的活動也不會這么順利。同時，我們也要感謝各位同學的積極參與和熱情支持，是你們的熱情和努力讓我們的活動更加精彩。

在我們未來的日子里，我們相信大家會更加熱愛閱讀，不斷提高自己的閱讀能力，探索更廣闊的閱讀領域。最后，讓我們共同期盼，我們的活動能夠成功舉辦，祝福大家在閱讀中收獲更多更好的體驗。謝謝大家！

閱讀分享會主持稿【篇6】

幼兒園閱讀活動主持詞

尊敬的家長們、親愛的小朋友們：

大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠為大家?guī)磉@場精彩的幼兒園閱讀活動。首先，讓我們鼓掌歡迎所有的小朋友和家長們的到來。感謝你們對我們活動的支持與參與！

閱讀是每個人成長中至關重要的一部分，特別是在幼兒時期。通過閱讀，我們可以開闊眼界，增長知識，培養(yǎng)想象力和表達能力。今天的閱讀活動，我們將以“奇妙的童話世界”為主題，帶領小朋友們進入一個充滿魔幻和想象的世界。

首先，為了讓小朋友們更好地了解童話故事的魅力，我們特別邀請了一位資深故事講解師。請大家熱烈鼓掌歡迎她！

（掌聲）

故事講解師將為我們帶來一場生動的童話故事講解，她將會以生動的語言、形象的表演，為小朋友們呈現(xiàn)一個奇妙的童話世界。在聽故事的過程中，小朋友們可以想象自己成為故事中的主人公，一起體驗童話的魅力。

接下來，我們還準備了一場童話故事表演。小朋友們?yōu)檫@個特別的日子精心準備了一場精彩紛呈的表演。讓我們拭目以待，讓他們的精彩表演帶領我們走進童話的世界。

在閱讀活動的間隙，我們還為小朋友們準備了一系列的互動游戲，讓小朋友們通過游戲提高他們的閱讀理解能力。請小朋友們積極參與，展現(xiàn)你們的聰明才智！

此外，我們還精心設置了一個童話角落，這個角落中擺放著一摞摞精美的繪本和故事書。小朋友們可以自由選擇心儀的故事書來閱讀，也可以找到一個安靜的地方，欣賞自己喜歡的故事。同時，我們還邀請了一些家長志愿者，他們將為小朋友們朗讀故事，為他們營造一個溫馨、舒適的閱讀環(huán)境。

最后，我們還準備了一個童話故事繪畫比賽。小朋友們可以根據自己喜歡的故事情節(jié)，在指定的時間內進行繪畫創(chuàng)作。我們將品評最有創(chuàng)意和藝術性的繪畫作品，頒發(fā)獎杯和獎品。希望通過這個比賽，激發(fā)小朋友們對于繪畫和創(chuàng)作的熱愛，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過今天的閱讀活動，我們希望每個小朋友都能夠感受到閱讀的樂趣和魅力，培養(yǎng)閱讀的習慣，提升閱讀能力。同時，也希望家長們能夠與孩子們一起參與閱讀，為他們創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

最后，請大家盡情享受今天的活動，讓我們一起走進這個奇妙而精彩的童話世界！

謝謝大家！

閱讀分享會主持稿【篇7】

書香閱讀展示主持稿

尊敬的各位來賓、親愛的同學們：

大家上午好！我是今天的主持人，非常榮幸能夠為大家主持這場書香閱讀展示活動。首先，請允許我代表全體主辦方，向各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家的到來，為我們提供了難得的機會，讓我們共同見證這一文化盛事。

本次書香閱讀展示是由我們學校圖書館和語文組共同舉辦的，旨在倡導閱讀的重要性，激發(fā)同學們的閱讀興趣，提高閱讀能力。同時，也是為了展示同學們的閱讀成果，讓他們的優(yōu)秀作品得到更廣泛的展示與分享。

今天，我們邀請了來自全校的優(yōu)秀讀書愛好者，他們將為我們帶來精彩紛呈的書香演講和閱讀分享。在我看來，閱讀是一種向內的旅行，一種超越時空的力量，它能夠帶領我們探索知識的海洋，讓我們的思想在文字的海域中翱翔。

首先，我們請來了一位來自高一年級的同學，他是本次閱讀展示的開場演講嘉賓。請大家熱烈鼓掌，歡迎他上臺！

同學上臺后，在場的同學們帶著期待的目光，我們共同傾聽他的分享。他將向我們介紹一本他最喜愛的書籍，并分享他在閱讀中所感悟到的人生智慧。這不僅僅是一次讀書報告，更是他對于讀書的熱愛與思考的展現(xiàn)。讓我們拭目以待。

接下來，我們有幸邀請到學校的語文教師，他是我們的愛老師，更是知識傳遞的使者。他將與大家分享他多年來閱讀的心得體會，并給予同學們一些建議和指導。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他的到來！

老師上臺后，他將分享自己的閱讀心路歷程，他會向同學們介紹一些經典的讀書方法和技巧，幫助大家更好地閱讀和理解書中的內容。他還可能引用一些名言佳句，讓同學們感受到閱讀的力量和魅力。相信在他的分享中，同學們能夠受益匪淺。

除了我們的主講嘉賓們，我們還為大家準備了一項特別的環(huán)節(jié)——同學們自愿參加的書法與繪畫展示。在我們學校的圖書館，創(chuàng)造了一幅書香畫卷，同學們可以在上面書寫自己最喜歡的句子或者畫上自己喜歡的插圖。這是一次展示同學們創(chuàng)造力和藝術才能的機會，也是對他們對閱讀的熱愛和理解的一次呈現(xiàn)。

此外，我們還為大家準備了一些精心挑選的閱讀推薦書目，供同學們選購或者參考。這些書籍涵蓋了很多不同領域的知識，讓同學們能夠拓寬自己的閱讀眼界。我們還設置了一個讀書分享的角落，讓同學們可以和自己的小伙伴交流閱讀心得，分享自己的喜愛之作。希望這些舉措能夠進一步激發(fā)同學們對于閱讀的熱情。

最后，我要提醒大家，閱讀是一種享受，一種快樂。無論是暢銷書、經典之作還是科普讀物，只要是對自己有意義的書籍，都值得一讀。希望大家在這次書香閱讀展示中，能夠找到屬于自己的寶藏書籍，發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣和意義。

感謝大家的參與與支持，希望大家在本次書香閱讀展示中度過一個愉快而又有意義的時光！謝謝大家！

（以上為主持稿，可根據實際情況進行修改和調整）

閱讀分享會主持稿【篇8】

老師們、同學們：

大家好！

為期一個月的第二屆“校園讀書節(jié)”順利落下了帷幕。今天是我們喜獲豐收的日子，我們在這里隆重的舉行讀書節(jié)閉幕式。

本屆讀書節(jié)的主題是：攜手科普，暢想未來。意思是希望同學們通過讀書來樹立自己的遠大理想，并且通過讀書來實現(xiàn)自己的遠大理想。內練素質，外修形象。

本屆讀書節(jié)，我們進行了“五個一”活動，活動中各個班級根據讀書節(jié)活動方案，精心準備，參加各項活動，成績斐然，下面我們要表彰各個活動單項獲獎班級和學生。下面請李校長宣布獲獎名單。請點到的同學上臺領取獲獎證書。

通過活動，我們發(fā)現(xiàn)了很多表現(xiàn)出色的同學，在他們當中，我們各班評出了一名“讀書之星”，下面請向主任為讀書之星頒獎。

同學們，根據各個班級在本次各個單項活動中的獲獎情況，我們評選三個“書香班級”，他們分別是（）。下面有請書香班級派代表上臺領獎。

書頁飄卷、書聲朗朗、書香陣陣，生活在這樣的班級中，我們一定很幸福。在我們的校園，愛讀書的班級、愛讀書的同學越來越多了，我們的讀書視野也更加開闊了。

讓我們對獲得“讀書之星”的同學和獲得“書香班級”的班級再一次表示祝賀，希望獲得“讀書之星”的同學和獲得“書香班級”的班級再接再厲，也希望其他同學和班級向他們看齊。

下面請李校長對本次讀書節(jié)活動做總結發(fā)言。

各位老師、同學們，雖然我們的讀書節(jié)只有一個月，但是我們的讀書之路還要一直走下去。我們相信：書香會永遠伴隨同學們成長。我們堅信，只要我們去做了，就一定會有收獲。當閱讀成為我們的一種習慣，成為我們自覺行動的時候，我們的生活將更加精彩！

閱讀分享會主持稿【篇9】

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

大家好！歡迎來到我們幼兒園的閱讀頒獎典禮。我是今天的主持人，非常榮幸能夠與大家共同度過這個特別的時刻。作為幼兒園的工作人員，我有幸在多年的工作經驗中親眼目睹了每一個孩子的成長與樂趣，也深刻體會到閱讀對于孩子們的重要性。

閱讀是一扇破土長出的窗戶，它將引領孩子們進入一個廣闊的世界，為他們打開未來的大門。通過閱讀，孩子們可以了解到豐富的知識，掌握語言的表達能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。閱讀不僅能豐富我們的思想，還可以讓我們的心靈得到滋養(yǎng)。

今天，我們要為幼兒園的小朋友們頒發(fā)閱讀獎項，以表彰他們在閱讀方面的努力和成績。這些獎項不僅是對孩子們個人的榮譽，也是對他們家長、老師付出的努力的肯定和鼓勵。同時，希望通過這次頒獎典禮能夠激勵更多的小朋友們愛上閱讀，堅持不懈地追求知識和智慧。

接下來，我們首先要頒發(fā)的是“閱讀進步獎”。這個獎項是為那些在閱讀方面有顯著進步的小朋友們而設立的。閱讀的道路并不是一帆風順的，但是正是他們不斷努力，克服困難，才取得了如此大的進步。希望這個獎項能夠激勵他們繼續(xù)努力，不斷超越自我。

接下來，讓我們來頒發(fā)一些個人或小組的“閱讀熱情獎”。這個獎項旨在表彰那些對閱讀充滿熱情，積極參與閱讀活動的小朋友們。他們在閱讀中充滿激情，樂于分享自己的閱讀經驗，也樂于幫助其他小朋友們解決閱讀中的問題。他們無疑是閱讀活動的佼佼者，在幼兒園里創(chuàng)造了積極、活躍的閱讀氛圍。

除了個人獎項，我們還要為社區(qū)、班級或團體頒發(fā)一些集體獎項。這些獎項是為那些在閱讀活動中展現(xiàn)出團結、協(xié)作精神，互相幫助和鼓勵的小朋友們設立的。他們的團隊合作精神讓閱讀活動更加豐富多彩，也讓園里的每一個小伙伴都感受到了閱讀的樂趣。

最后，我要感謝所有的家長們對孩子們的支持和鼓勵。孩子的閱讀之路離不開家長們的陪伴和指導。請您繼續(xù)關心并參與孩子的閱讀活動，為他們創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境。

在此，我代表幼兒園全體工作人員向今天獲得獎項的孩子們表示最熱烈的祝賀！同時，也希望所有的小朋友們都能夠繼續(xù)保持閱讀的熱情和勤奮，用閱讀的智慧啟迪心靈，開啟無限的未來！

謝謝大家！祝愿閱讀頒獎典禮圓滿成功！

閱讀分享會主持稿【篇10】

周四下午

①尊敬的各位領導，各位老師：

下午讓我們精彩繼續(xù)！首先，我們介紹了特級教師評班沙龍活動。江蘇省教育科學院基礎教育研究所所長孫向陽為我們主持。臺上就坐的嘉賓有

如果一個特級教師的智慧就像一支耀眼的火炬，那么將八位超級教師的智慧匯集在一起會是什么樣的呢？如果再加上孫向陽所長巧妙的點撥、穿針引線，這樣的沙龍大家一定期待很久了吧！下面就讓我們靜靜地聆聽。

② 感謝孫老師和八位特級教師的精神盛宴！以兒童發(fā)展為本，讓課堂成為兒童自主的課堂，讓學習成為兒童成長的里程，這也是我們黃河小學孜孜以求的目標。接下來，江蘇省教師、省教材編寫組成員、我校苗校長與大家交流了ptge學習模式。

有請苗校長！

③從學術的角度看小學課堂，從高效的角度看課論課，長久以來，江蘇師范大學關注基礎教育發(fā)展，承擔多項國家省級教師培養(yǎng)項目，提出的中小學語文教學學術主張，在中語界、小語界有深遠的影響。下面請江蘇師范大學的導師給我們做一個專題講座

④ 有人說：快樂，讓語文課堂走向幸福；生成，讓語文課堂走向靈動；真實，讓語文課堂走向永恒。我想說，教學討論，讓所有的老師都成長起來！

今天下午的活動到此結束！明天早上8點準時來參加培訓活動！

周五上午

①尊敬的各位領導、各位老師：

聽名師講課，感受大師風采。今天上午，我們邀請了張學偉先生。張學偉先生是我國著名的特級教師。張老師長期堅持語文教學改革。

今天他執(zhí)教的課題是《螳螂捕蟬》，所借班級有請張老師！

②“開放而有序，鮮活而扎實”是張老師課堂最大的特色。

在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，如何形成自己的教學特色，具有自己鮮明的教學個性，是在座的骨干教師追求的目標。今天我們有請到的是江蘇省特級教師，省小學語文課程改革專家組成員，江蘇省首批人民教育家培養(yǎng)對象陳紅老師，下面有請她為我們講述屬于自己的句子。

③ 聽了陳老師的講座，我們就明白了一個語文教師如何在語文教學中取得更扎實、更長遠的進步。這次活動讓我們領略到更多的風景，更加精彩。下面，請江蘇師范大學尹遜凱教授為我們做一個精彩的點評和總結。

④最后，再次感謝各位專家在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經，得以提升而高興!本次活動到此結束!

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閱讀分享主持詞5篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內容??？小編特別整理來自網絡的閱讀分享主持詞5篇，請閱讀，或許對你有所幫助！

閱讀分享主持詞(篇1)

尊敬的***博士，各位同學、各位青年朋友們：

大家上午好！今天，我校20xx“一校一書——經典、精讀、經世”閱讀推廣活動正式啟動了。接下來的講座是本次閱讀推廣活動學術系列講座的第一講，歡迎大家的到來。

巴金先生在他的散文《燈》中說過這樣一句話：我們不是單靠吃米活著的。是的，在這個喧囂忙碌的世界，我們依然需要讀書。

臨詩書以靜默，般草木以清心。當書籍上的文字從我們的眼睛進入我們心靈的時候，我們是快樂的，更是幸福的。我本人喜歡讀書，相信現(xiàn)場的青年朋友們也是喜歡讀書的。我想告訴大家的是：湖南工業(yè)大學圖書館擁有著和你們一樣的堅守和秉持，也正是因為這樣的原因，我們走到了一起，一起來聆聽文新學院***教授的講座。

關于***教授，說句實話，我并不熟悉，甚至我也是在今天上午才和他有了第一次見面。那么，我為什么會力邀蔣教授作為我們系列講座第一講的主講人呢？我可以告訴大家：在籌備的系列講座的過程中，我征求過很多資深教授的意見，他們都不約而同而又眾口一詞地推薦了***博士，于是，我向*博士發(fā)出了邀請，并特意申明這樣的講座是需要有奉獻精神的，是沒有出場費的。和我預判的那樣，蔣教授非常謙虛而又爽快地答應了，并在接下來的幾天時間里，多次和我溝通，三易講稿。這，讓我非常感動。

按照以往的習慣，我會在第一時間通過網絡來了解蔣教授的學術風格和個人風采。但這次，我沒有這樣做。原因很簡單：我想通過面對面的聆聽來感受蔣教授的風采和魅力。大家會看到，今天的講座我會和大家一樣，從頭到尾，認真聆聽。

下面，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎***教授給大家開講，他講座的題目是《生活·讀書·新知——我的讀書觀》。大家歡迎。

閱讀分享主持詞(篇2)

乙：親愛的同學們，

合：大家好！

甲：腹有詩書氣自華，

乙：最是書香能致遠。

甲：閱讀一本好書，

乙：點亮一盞心燈。

合：xx小學讀書伴我成長第xx屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始！

甲：雖然今天我們舉辦的是第xx屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動就如火如荼的展開。

乙：從最初的經典古詩詞，到國學經典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強校之路而努力。

甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節(jié)開幕詞。

甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

甲：手捧書籍，就是手捧希望。

乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來請教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！

甲：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；

乙：讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進每一個家庭。

乙：自從我校開展讀書活動以來，很多家庭也投入到了讀書活動中。

下面我們歡迎請三二班劉xx媽媽代表家長發(fā)言：

甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

甲：讀書是在和最崇高的人對話，

乙：讀書是一種心靈的旅行，

甲：接下來讓我們聽聽我們的同學們都在讀什么書，以及他們在書中獲得的收獲。大家歡迎！

甲：古人云；百善孝為先，國學經典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們在弟子規(guī)的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請聽一年級同學為我們誦讀《弟子規(guī)入則孝》。

乙：弟子規(guī)不僅教導我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵我們有余力則學文。接下來讓我們在二年級弟子規(guī)余力學文的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。

甲：我們在國學經典中得以啟蒙，我們在中華古詩詞中感受四季變換，請聽三四年級的詩詞誦讀，讓我們在誦讀中盡情領略春夏秋冬的美景。

乙：領略了自然美景的同時，我們更加感受到了中華古詩詞的無窮魅力。我們的中華詩詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿腔。請聽五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。

甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績。

乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數風流人物，還看今朝。

甲：接下來讓我們一起誦讀毛澤東的《沁園春雪》。

甲：少而讀書，如日出之陽，

乙：壯而讀書，如日出之光，

甲：老而讀書，如炳燭之明，

乙：讓經典助我們成長，讓書籍伴我們同行。

甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。

乙：下面，請劉xx同學宣讀xx小學第xx屆讀書節(jié)倡議書。大家歡迎！

甲：同學們，今天，中心校的領導也來參加了我校的讀書節(jié)啟動儀式，接下來請中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。

甲：與經典同行，打好人生底色，

乙：與博覽同行，開拓廣闊視野，

男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。

女：讓我們努力學習吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。

合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！

閱讀分享主持詞(篇3)

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：今天，領導帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

他們是：......

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

合：學校慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開始!

閱讀分享主持詞(篇4)

時間：4月20日9：30

地點：九龍廣場

主持人：區(qū)融媒體中心王德任

觀眾須知

朋友們，我們的活動馬上就要開始了。在活動開始之前，請大家注意以下事項：

1.觀眾入場后服從工作人員、安保人員現(xiàn)場指揮和管理，按序入座，保證人行通道暢通。

2.請家人看護照顧好老人小孩，不得在舞臺前方禁止區(qū)域走動，不得在場內高聲喧嘩。

3.請在舞臺正面的觀眾區(qū)觀看，不要擁堵舞臺左右通道，不要攀爬高臺、樹木和其他演出設備，小心腳下電線和周邊演出設備，自覺維護場內清潔衛(wèi)生。

4.請勿將易燃易爆物品、管制刀具等帶入場內，一經發(fā)現(xiàn)即予扣留。

5.請大家注意人身安全，保管好自己的物品，文明參加活動。

感謝您的支持和配合。謝謝！

主持人畫外音：首先請欣賞由沙溪路小學帶來的舞蹈《書送希望》。

沙溪路小學《書送希望》后，主持人上場：

書香點燃孩子希望，文明鑄就城市夢想。尊敬的各位領導、各位來賓，現(xiàn)場的觀眾朋友們：

大家上午好！

“文明綦江共創(chuàng)共享，全民閱讀全民行動”。為全面貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，在已獲得全國文明城區(qū)提名城區(qū)的基礎上，全力爭創(chuàng)“全國文明城區(qū)”，大力推進全民閱讀，助力建設書香綦江，在第26個世界讀書日到來之際，我們在這里隆重舉行綦江區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)暨201年全民閱讀活動啟動儀式。

首先，為大家介紹出席本次活動的領導、嘉賓，他們是

……

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

參加今天活動的還有：區(qū)級有關部委辦局、區(qū)級國家機關有關部門、有關人民團體、在綦市屬機構分管負責人。有各街鎮(zhèn)宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員、綜合文化服務中心主任。有獲得市級、區(qū)級全民閱讀活動獲獎人員代表，以及相關企業(yè)代表、古南街道、文龍街道、通惠街道社區(qū)書記、社區(qū)居民代表。

歡迎大家！

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎……作動員講話。

......

文明城市大家創(chuàng)，創(chuàng)建成果大家享，在喜迎中國共產黨成立100周年之際，讓我們以昂揚的精神、文明的姿態(tài)向黨旗獻禮！請全體起立，宣讀文明倡議！請……領讀倡議書。

......

厲兵秣馬勇向前，三軍列陣鳴啾啾！創(chuàng)建文明城區(qū)，盡銳出戰(zhàn)、攻堅克難，我們萬眾一心、志在必得！打造書香綦江，做好全民閱讀系列活動，我們傳承文明、浸潤書香！下面請……宣布活動啟動！

……

熱烈祝賀活動正式啟動！全民閱讀，全民行動。過去的一年，區(qū)內全民閱讀活動風生水起，市級以上賽事活動摘金奪銀，書香綦江成果豐碩！接下來我們將展示獲得市級閱讀之星稱號選手的風采，舉行系列全民閱讀活動頒獎儀式。首先，請欣賞市級“閱讀之星”選手……來自融媒體中心帶來的節(jié)目《青山不老》！

……

20xx年，在區(qū)級鄉(xiāng)村閱讀榜樣、閱讀之星、紅巖少年、我的書屋我的夢系列全民閱讀活動，共有？個優(yōu)秀個人和單位獲得表彰。下面我們舉行頒獎儀式，第一輪頒獎，隆重表彰獲得區(qū)級獎勵的單位和個人！

有請區(qū)級獲獎代表……上臺領獎，有請頒獎嘉賓……為獲獎代表頒獎。

請頒獎嘉賓和獲獎代表合影留念，我們再次用掌聲向獲獎代表表示熱烈的祝賀，同時感謝我們的頒獎嘉賓！

……

接下來您將欣賞到的是全市“閱讀之星”銀獎獲得者、區(qū)文化館干部張卓帶來的節(jié)目《清澈的愛，只為中國》！掌聲有請！

......

20xx年，在市級鄉(xiāng)村閱讀榜樣、閱讀之星、紅巖少年、我的書屋我的夢系列全民閱讀活動，我區(qū)選手過關斬將，共有？個優(yōu)秀個人和單位獲得市級表彰。下面我們舉行頒獎儀式，第二輪頒獎，隆重表彰獲得市級獎勵的單位和個人！

有請為綦江爭得榮譽的市級獲獎代表……上臺領獎，有請頒獎嘉賓……為獲獎代表頒獎。

請頒獎嘉賓和獲獎代表合影留念，我們再次用掌聲向獲獎代表表示熱烈的祝賀，同時感謝我們的頒獎嘉賓！

......

全民閱讀離不開全社會的關注和參與！山區(qū)學校還有很多孩子渴望好書，農家書屋還有很多書架需要充實，我們的愛心企業(yè)向他們伸出了援助之手！下面我們舉行愛心企業(yè)捐贈儀式！有請中國郵政綦江分公司、藍月亮書店負責人上臺贈書！他們將分別把1000冊圖書贈送給山區(qū)學校、農家書屋。請區(qū)圖書館館長韓丹代表區(qū)圖書館接受捐贈。

......

讓我們以熱烈的掌聲向兩個企業(yè)先出的愛心和奉獻表示感謝！

一間書店，點亮一個社區(qū)！有這樣一家書店，他有好書、有咖啡和茶、有讓人愛不釋手的文創(chuàng)產品，還有舒適的學習生活場景！有這樣一家書店，他有線上讀書會，他有線下演講和沙龍，他和社區(qū)緊密相連就像你的朋友！這家書店就是樊登讀書！20xx年將落戶綦江，為全民閱讀增添力量。下面舉行區(qū)文化旅游委與樊登讀書合作簽約儀式！

……

樊登讀書致力于幫助“那些沒有時間讀書、不知道讀哪些書和讀書效率低下的人群，每年吸收50本書的精華內容”，為用戶提供書籍精華解讀、精品課程、學習社群、電子書、線下訓練營等知識服務。截至20xx年12月，全球已有230余家樊登書店，遍及全球120個城市地區(qū)，會員已逾4000萬人。我們期待樊登讀書盡快開業(yè)，為書香綦江做出自己的貢獻！再次祝賀區(qū)文化旅游委與樊登讀書合作簽約成功！愿一個個的書店成為綦江最美的名片！下面請欣賞，來自中山路小學帶領的節(jié)目《做一片美的葉子》！

……

文明綦江，我們鍛造高質量發(fā)展的良好環(huán)境

書香綦江，我們打造屬于自己的高品質生活。

人間最美四月天，讓好書溫暖你我的心田！

谷雨季春萬物生，讓文明創(chuàng)建更好的綦江！

尊敬的各位領導、各位來賓，現(xiàn)場的觀眾朋友們：

綦江區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)暨201年全民閱讀活動啟動儀式到此結束。

感謝您的參與！接下來邀請大家參加百本好書送你讀推廣、惠民書展、行走的圖書、綠書簽等活動。

閱讀分享主持詞(篇5)

開場白：

甲：老師

乙：同學們

丙：叔叔

?。喊⒁虃?/p>

合：大家下午好！

甲：在這草長鶯飛的季節(jié)

乙：在這春風和煦的日子

丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會

?。喊职指嬖V我“一本好書可以影響人的一生”

甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”

乙：可見讀書的好處真多呀！

丙：從書中，我認識了《白雪公主》

丁：我知道了《十萬個為什么》

甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：

乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……

丙：知道了一個又一個歷史故事：

?。鸿彵诮韫?、臥薪嘗膽……

甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游

乙：我愿做一只小鳥，用數不盡的溫暖的書頁，構筑起心靈的小巢

丙：我發(fā)現(xiàn)：只有書，才是我心靈的家園

?。褐挥袝?，才讓我快樂地成長

甲：“我讀書，我快樂”

乙：下面我宣布第六屆親子讀書會——

合：現(xiàn)在開始！

串詞：

甲：首先上場的是葉梓祺同學，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！

乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自己能做的事自己做。同學們，你們能做到嗎？（能）

?。喝绻闶且黄┗?，你會飄落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！

甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里。”請聽朱俊韜為我們朗誦《找春天》。

?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。

甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。

乙：《小小的船》這首詩相信同學們一定不會陌生吧！下面就請欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。

丙：動物是我們人類的好朋友，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。

丁：人與自然和諧相處，才有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。

甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨著徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請欣賞陳天一同學為我們帶來的詩歌——《天空》。

丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！

?。河袝r愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下面就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）

結束語：

甲：美文如畫

乙：誦讀如歌

丙：同學們，讓我們一起閱讀吧！

丁：讓這瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。

甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗誦會——

合：到此結束。

讀書分享會主持稿12篇

俗話說，手中無網看魚跳。。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？經過小編精心整理，推出讀書分享會主持稿12篇，僅供參考，我們來看看吧！

讀書分享會主持稿 篇1

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

男：是什么讓他們如此專注書籍呢?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。

所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時?

女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

男： 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的'領導、嘉賓：

女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

男：下面我宣布__學院____班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!

男：今天是我們__班這一學年的第一次讀書演講比賽。

女：__班讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現(xiàn)在開始。

男：讀書是一件多么讓人快樂事啊!最后請__等同學為我們朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》。

男：同學們，當讀書成為一種習慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長大!

女：”開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，

男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，

男：同學們，讓我們一起去攀登這人類進步的`階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。

女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)!讓我們的每一天都快樂!

在這草長鶯飛、萬物復蘇的季節(jié)，由于對書的熱愛，我們相聚在一起。我們共同迎來了第18個“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情，提升閱讀品味”為主題的濰坊學院第三屆讀書節(jié)。

出席本屆讀書節(jié)開幕式的'領導和來賓有：

在主席臺的還有本屆讀書節(jié)主辦單位的負責人，他們是：

參加開幕式的還有駐濰各高校圖書館館長，圖書、數字資源供應商，教育培訓機構，濰坊學院各部門負責人和部分師生代表。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和來賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對參加和關注支持本屆讀書節(jié)的廣大師生致以親切的問候!

我宣布，濰坊學院第三屆讀書節(jié)，現(xiàn)在開幕!

老師：在這麥子飄香，驕陽似火的夏日里，我們迎來了又一次親子閱讀交流會。這次交流會能在今天準時召開，首先我要感謝張佩嘉媽媽，她為了寫這篇主持稿子，加班加點，熬到深夜;其次我要感謝兩位家長，連續(xù)好幾天下午到學校陪同主持人排練;也要感謝今天即將出場的八位小主持人，為了此次交流會成功召開，八個孩子每天都練習到下午六點多;最后我更要感謝今天即將參加表演的家長，雖然我們家長上次的表演不太專業(yè)，不太完美，我相信有了上次的經驗，他們今天一定會表現(xiàn)的更出色。因為他們的勇氣已深深打動了孩子們，用自己的行動，為孩子做榜樣，和孩子一起見證閱讀給我們帶來的無窮力量。下邊我就把舞臺交給家長和孩子們，有請我們的八位主持人閃亮登場。

合：尊敬的老師，親愛的家長們、同學們，大家下午好!

生4：小時候，我們總愛聽媽媽講故事，不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

生5：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，一個個生動有趣的故事把我們帶入了另一個充滿夢幻和真理的世界。

生7：從小到大，我們已經讀過了很多書，相信我們會有很多故事要與大家分享。

生8：下面請大家盡情分享，盡情享受讀書的樂趣吧!

生1：首先讓我們來欣賞《半小時爸爸》，表演者：衛(wèi)淼振、張子儀、牛昶灃。掌聲歡迎。

生2：謝謝剛才三位的精彩表演。你們聽過顛倒歌嗎?要不要再來回憶一下呢?下面有請衛(wèi)淼振和媽媽為大家?guī)淼摹额嵉垢琛贰Ｕ坡暁g迎。

生3：我們每天都要寫字，你知道不寫字有什么壞處嗎?就讓張思漢和媽媽來告訴我們答案。掌聲歡迎。

生4：講故事大家都會，下面的這個故事名字很特別，故事的名字就叫《故事》，有請張子儀和媽媽。

生5：我們聽說過很多名人故事，如孔融讓梨，黃香溫席，今天的中華少年講的是誰呢?表演者：張智鑫和媽媽。掌聲歡迎。

生6：誰的力量大，誰就是大力士。掌聲歡迎于新鑫和媽媽為我們表演《大力士》。掌聲歡迎。

生7：家是最溫暖，最舒適的地方。讓我們跟隨張涵和媽媽來領略家的溫馨。掌聲歡迎。

生8：小動物也有自己的家，你瞧，開心猴上場了，有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開心猴的房子》，掌聲歡迎。

生1：你相信上帝的力量嗎?讓我們一起來欣賞《自己的上帝》，掌聲歡迎牛昶灃和媽媽。

生2：世上只有媽媽好，我們要勇敢地說出來“媽媽，我愛你”，有請張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽，我愛你》。掌聲歡迎。

生3：大家都聽過龜兔賽跑的故事吧?這次到底是誰贏了?敬請欣賞張皓珍和爸爸帶來的《龜兔賽跑》。掌聲歡迎。

生4：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。你想聽紅蠟燭的故事嗎?有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。

生5：月亮掉進水里了，月亮掉進水里了，一只猴子大聲喊起來，一起來欣賞《猴子撈月亮》，表演者：張炎曦和媽媽。掌聲歡迎。

生6：老虎是森林之王，它還需要向別人求救嗎?請聽張雅淇和媽媽帶來的《老虎求救》。掌聲歡迎。

生7：你聽說過貝殼鳥嗎?就讓我們一起來欣賞《貝殼鳥》，掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸。

生8：我們都知道自己的年齡，誰知道地球的年齡呢?來聽一聽解涵琳和媽媽帶來的'《我多大了》。

生1：現(xiàn)在我們長大了，自己的事情要自己做，做一個自理能力強的孩子。請大家欣賞《自己的事情自己做》，掌聲歡迎張瑜欣和媽媽。

生2：鸛鳥是一種什么鳥呢?讓張家豪和媽媽來告訴我們，掌聲歡迎。

生3：你們知道地球的年齡嗎?再次來欣賞張藝彬和媽媽帶來的《我多大了》。

生1：剛才一個個生動的故事吸引著大家的目光，我們在用心交流，用心傾聽，從故事中我們明白了做人的道理。

生6： 同學們，讓我們和家長一起把親子閱讀進行到底。

生7：同學們，讓我們勤奮讀書，努力學習，為實現(xiàn)夢想而奮斗。

在這草長鶯飛、萬物復蘇的季節(jié)，由于對書的熱愛，我們相聚在一起。我們共同迎來了第18個“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情，提升閱讀品味”為主題的濰坊學院第三屆讀書節(jié)。

出席本屆讀書節(jié)開幕式的領導和來賓有：

在主席臺的還有本屆讀書節(jié)主辦單位的負責人，他們是：

參加開幕式的還有駐濰各高校圖書館館長，圖書、數字資源供應商，教育培訓機構，濰坊學院各部門負責人和部分師生代表。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和來賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對參加和關注支持本屆讀書節(jié)的廣大師生致以親切的問候!

我宣布，濰坊學院第三屆讀書節(jié)，現(xiàn)在開幕!

尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生與書籍為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！币粋€人，要想具有充實而圣潔的靈魂，具有虔誠而溫馨的情懷，具有追求完美人生的信念，只有靠廣泛、深入的思考閱讀。老師們，同學們，捧起書來吧，用良好的閱讀習慣，通過多讀書，釋放讀書熱情;讀好書，提高讀書品味，在讀書中與大師對話，與真理為友，用閱讀完善人生，讓我們的校園溢滿濃濃書香。

最后，祝濰坊學院第三屆讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節(jié)!

讀書分享會主持稿 篇2

祝：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

陳：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

祝：古往今來，無數優(yōu)秀的篇章滋潤教益著后人。那些先輩英烈偉人學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。

陳：同學們，每當你完成了老師留的作業(yè)的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。

祝：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。陳錦高，你現(xiàn)在正在讀什么好書嗎？可不可以向我們推薦一下。

陳：古人說得好：開卷有益。但不是所有的“開卷”都“有意”，我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫笑話上，而那些思想性藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

祝晨禹，你能給我們推薦一本好書嗎？

祝：我向大家推薦的是……

讀書分享會主持稿 篇3

開場：各位領導、來賓、家長和小朋友們，大家上午好！

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復蘇的季節(jié)里，由XX區(qū)婦聯(lián)主辦，XX街承辦XX區(qū)“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書，同時推廣科學教子理念，推動家庭教育進學校、進社區(qū)、進機關、進企業(yè)，營造家長與孩子共學習同成長，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境和社會氛圍。

下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓：

XX區(qū)政協(xié)副的主 席

XX市婦聯(lián)兒童部長

XX區(qū)婦聯(lián)主 席

XX街工委書記

今天我們還特別邀請到XX區(qū)政協(xié)法社委、共青團、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支持和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

一、此次推進會的流程分七個部分，首先有請湖街同志致歡迎詞！

二、給孩子十本書，不如給他一本好書；

給孩子十本好書，不如給他一種閱讀的方法；

給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話，三個意思：好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。

在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來到異地，他們是流動的花朵，他們更需要我們的關愛。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護。

接下來有請今天到會的領導及政協(xié)委員為在場的孩子和家長們贈送家教書籍。希望這些書籍對各位家長指導孩子閱讀有所幫助，同時也希望各位家長將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長和孩子一起快樂地閱讀，快樂地成長。

三、昨天是世界讀書日，讓我們倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風尚。下面有請家長代表宣讀活動倡議書。

四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導孩子進行閱讀，養(yǎng)成幼兒良好的聽說習慣，幫助幼兒習得最佳的語言模式，使用恰當的語言進行交往以及創(chuàng)造性地運用語言，家長起著尤為重要的作用。接下來進行的是“親子共讀”活動時間，讓我們一起來分享一個有趣的繪本故事吧！(教師講故事)

故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長們對于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？(請一位家長談談此次親子共讀活動的感想)

五、有請XX市婦聯(lián)兒童部X部長講話。

六、下面進入推進會議程第六項：交流發(fā)言活動時間

七、今天的推進會已接近尾聲，有請區(qū)婦聯(lián)為活動致結束辭。

讀書分享會主持稿 篇4

開場：播放《華山論劍》（強烈推薦此曲，比較熱烈，能帶動氣氛。）

男（抱拳）：各位前輩，各位大俠，各位女俠。大家下午好！在下南宮浩，今天有幸見識各位高人，請多多指教。

女（抱拳）：小女子王雋，這廂有禮！今天很高興，能與大家相聚在湖南圖書館，共同參與第14屆讀書會“金庸的江湖，我們的英雄夢！”專題節(jié)目。我們讀書會的宗旨是：“以書會友，以友輔仁”，本次活動是在我們的根據地湖南圖書館這樣一個擁有深厚文化氛圍的地方進行，我們衷心希望大家為了讀書這樣一個共同的愛好，在這里相識、相知。再次感謝各位對我們活動的支持，歡迎您的到來!

男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。

昔年有井水處,皆能歌柳詞。今朝識大字者，多半金庸迷。湖南讀書會，廣散英雄貼，懇請武學圣手，誠邀金門高人，品書論劍，把酒言歡。請在座各位胸懷利刃者，顯個門道。心藏甲兵者，露個精神。是騾子是馬，拿出來溜溜！老藏著掖著，不是爽利人。今天，湖南省圖書館門朝大海。英雄遍地，俠女如云。試看今日之武林，竟是誰家之天下？

女：飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。金庸筆下的快義恩仇，劍膽琴心；俠之大義，民之大德！還有那些經典而不朽的武俠故事，如清泉一樣滋養(yǎng)著我們的靈魂。給我們的民族的血液里注如堅強的鈣質。今天我們以金庸名著《射雕英雄傳》為主線，論一論英雄。下面我向大家介紹一下會議流程

（流程介紹）具體環(huán)節(jié)安排：

13：00---14：00來賓簽到

14：00---14：20主持人宣布第xx屆湖南讀書會開始

14：20---14：35特邀嘉賓發(fā)言（圖書館館長發(fā)言.長沙市作協(xié)主席發(fā)言）

14：35-15：00春秋左右發(fā)言（讀書會會員）

15：00-15：15謝浮名發(fā)言（讀書會會員）

15：15-15：45游戲：男女對唱（鐵血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分鐘

15：50-16：00領悟發(fā)言(讀書會委員)

16：05-16：20主題發(fā)言(圖書館館員)

16：20-17：10網友自由發(fā)言（發(fā)言前按個人意愿可以進行自我介紹）

17：25-17：35主持人做活動總結發(fā)言，并進行合影留念。

17：55集體晚餐

男：吾道南來，原是濂溪一脈。大江東去，無非湘水余波。湖南省圖書館在我們讀書人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脈。首先，讓我們以熱烈的掌聲有請湖南省圖書館的掌門人鄒序明館長講話。

（鄒館長講完后）

女：非常感謝掌門人為我們帶來的精彩發(fā)言。下面有請湖南讀書會的會長胸襟如海發(fā)言。

（胸襟如海講完后）

男：下面是主題發(fā)言，有請一位湖南讀書會的老前輩，此人溫良寬厚內功精湛，在我們讀書會中德高望重，但談書論道一貫是言辭犀利，觀點鮮明。江湖人稱“春秋左右”，掌聲有請左大俠。

男：謝謝左大俠。下面這位發(fā)言人是網絡高手，論壇領袖。江湖傳言，此人砸磚則論壇崩摧，頂貼則斑竹變色。弟子如云，粉絲百萬。有請謝浮名謝大俠。

女：謝大俠果然出手不凡。下面我們玩一個游戲，節(jié)選一段《射雕》中關于英雄的對話。這段對話是在兩個男人之間展開的。一個是郭靖，當時他已是武功天下第一。另一個是成吉思汗，當時他已經建立了世界上最大的國家。有請……. 兩人執(zhí)馬鞭上場：

成吉思汗勒馬四顧，忽道：“靖兒，我所建大國，歷代莫可與比。自國土中心達于諸方極邊之地，東南西北皆有一年行程。你說古今英雄，有誰及得上我？”

郭靖說道“大汗武功之盛，古來無人能及。只是大汗一人威風赫赫，天下卻不知積了多少白骨，流了多少孤兒寡婦之淚？”

成吉思汗雙眉豎起，喝道：“你說甚么？”

郭靖昂然說道：“大汗，你養(yǎng)我教我，逼死我母，這些私人恩怨，此刻也不必說了。我只想問你一句：人死之后，葬在地下，占得多少土地？”

成吉思汗一怔，馬鞭打個圈兒，道：“那也不過這般大小?！?/p>

郭靖道：“是啊，那你殺這么多人，流這么多血，占了這么多國土，到頭來又有何用？”

成吉思汗默然不語。

郭靖又道：“自來英雄而為當世欽仰、后人追慕，必是為民造福、愛護百姓之人。以我之見，殺得人多卻未必算是英雄。”

成吉思汗道：“難道我一生就沒做過甚么好事？”

郭靖道：“好事自然是有，而且也很大，只是你南征西伐，積尸如山，那功罪是非，可就難說得很了。”

成吉思汗淡淡一笑，一張臉全成蠟黃，嘆道：“我左右之人，沒一個如你這般大膽，敢跟我說幾句真心話?！彪S即眉毛一揚，臉現(xiàn)傲色，朗聲道：“我一生縱橫天下，滅國無數，依你說竟算不得英雄？嘿，真是孩子話……”

女：天下風云出我輩一入江湖歲月催。說英雄，論英雄。究竟怎么才算得真英雄。請大家各抒己見，自由發(fā)言。

（自由發(fā)言結束）

今天我們的活動，會張弛結合地進行。下面，就讓我們大家一起來輕松一下，玩?zhèn)€擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：待會，我們的工作人員會放一段音樂，請大家一邊聽音樂，一邊把。。傳給坐在您右邊的朋友，音樂一停，留在哪位朋友的手上，就請那位朋友在主持人這里抽簽，然后根據簽上面所寫的要求進行表演。表演的好的朋友，將得到由湖南圖書館提供的電子資源閱讀卡一張?，F(xiàn)在，就請工作人員放音樂，傳。。開始。

（下面，就讓我們趁熱打鐵，開始進入下一輪的擊鼓傳花?。?/p>

傳至公子羽，當場表演“劍舞”。

（擊鼓傳花游戲結束）

女：剛才的問答，真得很精彩啊，咱們讀書會可真是臥虎藏龍。希望大家在以后的每一天里也能像今天一樣，擁有一份好的心情。

好了，接下來，讓我們繼續(xù)今天的《“金庸的江湖，我們的英雄夢！”》。

（結束語）

各位來賓，各位朋友，今天，我們相聚在這里，再次感謝所有在座的來賓帶給我們的精彩！感謝所有工作人員的辛勤付出！我們期待著與您的再次相逢！《第xx屆湖南網友讀書會《“金庸的江湖，我們的英雄夢！”節(jié)目》到此結束！青山不改，綠水長流！咱們后會有期！

讀書分享會主持稿 篇5

男：尊敬的老師，親愛的同學們

女：在百忙中，光臨我們今天活動的叔叔阿姨們，

合：大家好!

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：知識無涯，而生命有限。在第21個世界讀書日的今天，

女：讓我們共同打開《愛的教育》，品味讀書樂趣。

男：下面我宣布，力量七班《愛的教育》主題讀書會現(xiàn)在開始!

男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變人的命運，《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來，它深受人們特別是青少年的喜愛，風靡全球。

那么同學們，請問《愛的教育》的作者是誰呢?(同學答：亞米契斯)

男：《愛的教育》是一部風行全球、膾炙人口的偉大著作。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內容?

請---同學為大家講一講

這本書描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家!

讀書分享會主持稿 篇6

尊敬的各位領導，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里，我們迎來了實驗小學六年級讀書交流會。

周：我是主持人XX，

趙：我是主持人XX。

周：在我心中，書是一片海，我們是XX，暢游在它的懷抱;書是一座山，我們是樹苗，依靠在它的臂彎;

趙：在我心中，書是一片草，我們是XX，鳴叫在它的耳畔;書是一股電流，我們是電燈，點亮我們的心靈;

周：為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我校組織開展了本次讀書交流活動。

趙：希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好地培養(yǎng)我們的讀書意識，形成良好的讀書氛圍。

合：讀書，是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!

讀書分享會主持稿 篇7

(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。

(男)書是人類進步的階梯。

(女)書是我們的好朋友。

(男)讀一本好書讓我們受益。

(女)讀一本好書讓我們成長。

(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(全體)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡、支持我們。

讀書分享會主持稿 篇8

主持人：親愛的書友，各位新朋友，老朋友們，大家好！感謝大家抽出了寶貴的時間來參加樊登讀書會的線下沙龍活動，“我們用心的服務，只為陪伴愛讀書的你！”

主持人介紹下自己，比如是哪個分會的某某。和臺下熟悉的書友再次打招呼。

開場加入些破冰環(huán)節(jié)，比如，《大雨、小雨和中雨》游戲

游戲目標： 熱情感染開場

游戲內容/步驟：我說小雨你們就一起打手指，要響一點，我說下中雨就拍大腿，我說下大雨就一起拍手，我要是說下狂風暴雨就一起雙手伸過頭頂使勁的拍手，很有意思的。

講故事現(xiàn)在開始了：今天陽光明媚，你心情愉快要出門轉轉，剛出門五分鐘天上就下起了淅淅瀝瀝的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨無所謂于是你接著走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大開始下大雨了（拍手）。

手指交換——開發(fā)大腦，提神游戲

游戲目標：放松、提神

游戲內容/步驟：

1) 書友伸出雙手握拳，左手伸開拇指，右手伸開小手指。

2) 根據主持人所喊節(jié)拍交換，即左手伸開小手指，右手伸開大拇指。

3) 如此反復前面兩個過程。節(jié)拍可逐漸加快。

4) 一般很少有人能夠順利完成，此游戲可適當鍛煉大腦，有效提神，防止書友發(fā)困。

抓手指游戲

游戲目標：以更活躍的方式介紹培訓課程，對書友表示歡迎

含所需詞語（例數字“6”）的簡短歡迎詞稿

游戲內容/步驟：

1) 主持人邊介紹規(guī)則邊示范：

a) 書友伸出雙手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指；

b) 相鄰的書友以左手拇指頂另一位學員的右手掌；

c) 主持人說出數字，每當說出“2”時，右手應設法抓住右側人的拇指，左手應設法逃掉，以抓住次數多者為勝。

2) 講師念一段文字，每當說出一個“6”時，學員抓手指。

例如：歡 迎詞稿，今天是20xx年6月19日星期六（可適當停頓，考察學員抓手指情況），歡迎上汽依維柯紅巖的朋友們來參加本次培訓，我是講師劉強，這兩天我將為 大家講述《大客戶的開發(fā)與管理》課程，在上課期間，希望大家能夠集中精神，不要六神無主（抓手指）。也希望我的經驗對大家有所啟發(fā)。祝大家學習愉快，六六 大順（抓手指）。

通過游戲以后現(xiàn)場的氣氛一定活躍很多，下面開始開始切入主題：

主持人：在中國，每多一個讀書人，就多一份祥和。我們秉持著這個信念為3億國人打造有用的知識平臺，用一種新的方式打開書本，帶領大家走進書本的世界，幫助3億國人養(yǎng)成閱讀習慣。

在這樣的愿景和使命的帶領下，20xx年，由樊登老師，郭俊杰，田君琦，王永軍共同發(fā)起成立了樊登讀書會，總部設在上海，目前全球已發(fā)展分會1700多家，會員人數700多萬。

分會分布圖

主持人：請問大家我們的產品是什么？互動下，請書友回答。

主持人：對，看來大家都知道樊登讀書會這個APP，但是我們除了這個產品外，還有很多延伸產品，比如，一書一課，小讀者，樊登書店，我是講書人，核桃書屋。

主持人：一書一課是針對企業(yè)定制研發(fā)的APP，產品內容除了樊老師講解的書籍外，還增加了系統(tǒng)的課程，比如余世維的《突破工瓶頸》，老路的《用得上的商學課》等。

主持人：小讀者是一款幫助孩子愛上書的APP，主要針對0-15歲的孩子，分齡閱讀，滿足孩子不同時期的成長需求，產品的專家團隊陣容也非常強大，鏈接國內頂級教育資源，每周更新3本書，一年更新150本。

主持人：樊登書店是線下的實體書店，給我們的書友提供更舒適的城市第三空間。

主持人：當然還有個廣東衛(wèi)視聯(lián)合制作的電視節(jié)目《我是講書人》以及核桃書屋（小型便利形式的讀書站）。

主持人：我們不斷地豐富產品為了滿足大家更多的需求，希望未來大家可以多多了解和關注。

主持人：今天我們很榮幸請到了嘉賓某某某，請允許我介紹下......

介紹完后，請嘉賓分享，分享完后：

主持人：好，非常感謝某某老師的精彩分享，總結如下......

下面請大家掃碼填寫問卷調查，您的評價就是我們前進的動力，讓我們不斷提高服務品質。

最后請大家掃碼關注我們活動平臺，關注更多的線下活動信息，多來參加我們的線下活動。

本次活動到此結束，再次感謝大家！

讀書分享會主持稿 篇9

尊敬的吳老師、尊敬的郭校、藍校、李書記、各位老師：

大家上午好！

智慧緣于悟，覺悟緣于思，深思緣于書。生命因書而精彩！而我們要飛揚青春，放飛夢想，展示自我，創(chuàng)造自己的人生,那不可不重視閱讀。閱讀可以豐富我們的大腦，深刻我們的思想，造就我們的生態(tài)，成就我們的人生。而教師作為人類靈魂的工程師，成就他人，必先精彩自己。所以今天我們邀請語文特級教師吳師軍老師蒞臨我校，指導我校教師讀書會工作。

下面請允許我先介紹一下吳師軍老師：

深圳市南山區(qū)教育系統(tǒng)引進的第一個“特殊人才”，深圳市南山區(qū)政府督學，董必武教育基金獎獲得者，廣東省教學改革先進工作者，深圳市朗歐藝術館館長，世界CED智慧大會演講嘉賓。教育教學事跡及業(yè)務資料，被收入天津社會科學出版社1995年出版的《中國當代語文名師傳略》一書。

下面有請吳老師，大家掌聲歡迎！

剛才吳老師給我們分享了他的讀書心得體會，讀書首先要明確自己讀書的目的，現(xiàn)在的書籍可謂浩如煙海，窮其一生你也未必能讀多少書；尤其是現(xiàn)在這飛速發(fā)展、知識大爆炸的時代，你要想快速成長，閱讀必須高效。要高效就要根據自己讀書的目的去選擇相應的書籍，可以自己選也可以找專家推薦，畢竟前面有人指路與你獨自摸索相比，效果是截然不同的。選好之后，你就要有相應的讀書方法，不同內容的書，那讀書的方法是不同的，你的讀書方法必須要匹配書本的內容。

最后我想說的是讀書的效果在精不在多。要“下筆有神”必先“破萬卷”，千萬別像那個叫亞克敦的英國人，終其一生66歲，讀了約七萬卷的書，卻沒有給后世留下什么東西。用我們古人的評價就是“兩腳書櫥”而已?！拔恼虑Ч攀拢檬Т缧闹?。”下筆如無“神”，看看，你的書，有讀破的嗎？

今天的讀書分享活動到此結束!謝謝吳老師。讓我們用熱烈的掌聲再次感謝吳老師！

謝謝大家！

讀書分享會主持稿 篇10

尊敬的各位領導、親愛的讀書愛好者們，大家下午好。

“立身以立學為先，立學以讀書為本”。在行領導的重視下，在廣大讀書愛好者的共同期盼中，重慶分行“與書為伴·點燃夢想”讀書沙龍在今天，開啟了第一次點燃夢想之旅！我是今天的主持人，非常高興與大家一起沉浸書香，同醉經典。（鞠躬）

分行關心員工的成長，胡罡行長多次推薦優(yōu)秀作品，希望大家“多讀書，讀好書”。分行工會打造中信書屋，豐富員工的業(yè)余文化生活，提高文化底蘊。今天，我們尊敬的胡行長也親自來到活動現(xiàn)場，與我們一起共讀好書。讓我們以熱烈的掌聲，歡迎胡行長的到來。

我們親愛的.工會主席、熊文利副行長，以及各位工會副主席、委員們，也來到了活動中，大家掌聲歡迎。

“書是人類進步的階梯”，是我們鑄就夢想的基石。“與書為伴，點燃夢想”，懷著這樣的愿景，分行讀書沙龍應運而生，為愛好讀書的員工搭建起交流的平臺，在這里，大家共讀好書，分享感悟，共話經典，體會碰撞。

讀書分享會主持稿 篇11

張：尊敬的家長、親愛的老師、可愛的寶貝們，家早上好！四月是花的海洋，四月是歌的世界，四月是絢麗的詩篇，我貌同迎來了我們幼兒園“書香滿園”第XX屆讀書節(jié)的開幕儀式。

一、傳遞

張：首屆讀書節(jié)活動開展以來，我們取得了圓滿的成功，現(xiàn)在我們一起來回顧一下吧！我們通過設立圖書角、繪本教學、推動親子閱讀等活動，讓孩子們去感受文學的精彩，培養(yǎng)對閱讀的興趣和良好的閱讀習慣。

胡：”六一”節(jié)我們開展了好書推薦和自制圖書展，共同分享了更多好看、優(yōu)秀的圖書。

郭：國慶我們開展了“我愛我家”親子朗誦活動，“恢劇場”親子表演、“迎新年”親子童話劇表演，和爸爸媽媽一起表演，增進了親子感情，也讓家收獲了自信與快樂。

胡：我們還在老師的帶領下，去藝術劇院觀看了《木偶奇遇記》表演，經典的童話劇目和精彩生動的表演給我們留下了深刻的印象。

郭：在元旦周慶活動時，我們還開展了圖書義賣，小朋友捐出自己喜歡的圖書通過圖書義賣會讓更多的朋友分享，所籌得的經費，由家會的爸爸媽媽我們采購新的圖書豐富我們的圖書室，活動真有意思，令我至今難忘。

二、宣讀本屆讀書節(jié)方案

張：下面，讓我們請我們的肖主任為家介紹一下我們第XX屆的讀書節(jié)活動方案

三、幼兒代表發(fā)言

偉的文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！睂τ谧x書這個話題，我們的小朋友也有，許多的話想說，下面有請小朋友代表談談她的閱讀感言吧！

歐陽：敬愛的老師，

劉：親愛的同學們，

合：家好！

歐陽：書是一扇神秘的門

劉：書是一扇清新的窗

歐陽：書伴我們健康成長

劉：書使我們思想奔放

歐陽：這一年里我們讀了很多的書

劉：這一年里我們有很多的收獲

歐陽：今天，我們迎來了吉安市保育院“書香滿園”第XX屆讀書節(jié)活動。

劉：讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，一起體驗與感受快樂的閱讀之旅吧！

歐陽：在此，向全體小朋友發(fā)出倡議。請小朋友們和我們一起念

合：

1、每天與爸爸媽媽一起看書，自己看書。

2、要愛書、不撕書，會看書。

3、圖畫書看完后，與同伴交流，學會推薦圖書。

合：讓我們一起爭做“書香寶貝”吧！

四、吳院宣布吉安市保育院“書香滿園”第XX屆讀書節(jié)正式開幕。

張：感謝寶貝精彩的感言！接下來有請我們吳院長宣布，第XX屆讀書節(jié)開幕。

五、幼兒經典誦讀

張：隨著讀書節(jié)的開幕，我們的孩子們已經迫不及待的想要展現(xiàn)一下自己了，讓我們一同欣賞孩子們，一小段精彩誦讀表演吧！

六、結束語：

張：書香飄滿園，讓好書伴隨我貌同成長，我們堅信，辛勤耕耘，精心護理，總會有所收獲，老師們，小朋友們，家長們，讓我們捧起書，走近書，在書香的校園里，健康、快樂、幸福的成長！吉安市保育院“書香滿園”第XX屆讀書節(jié)的開幕式到此結束！謝謝各位老師和小朋友們！

讀書分享會主持稿 篇12

尊敬的各位來賓，親愛的書友們：

大家下午好！歡迎大家來到本期讀書會的活動現(xiàn)場，本次活動的主題是“遇見讀書，遇見最好的自己”。首先感謝縣文化藝術中心對本次活動的大力支持，感謝讀書嘉賓們對本次活動的傾心相助，感謝在場的所有義工和志愿者們。在這個歲末寒冬的季節(jié)里，本次活動因為有你們的加入而更顯勃勃生機，溫暖如春。讓我們把最熱烈的掌聲送給為本次活動成功舉行付出努力的所有工作人員。

“遇見”，這是一個有溫度的詞匯，人的一生總是向往“遇見”，渴望“遇見”。“遇見”總是令人心馳神往，心旌搖動；“遇見”總是讓人終身難忘，癡心不改。可以這樣說，大到天地自然，社會人生，小到我們的每一天，生命的每一次經歷都是一次“遇見”。紙和筆的相遇就有了文字；熱與冷的相遇就有了雨露；春與秋的相遇就有了歲月；天與地的相遇，就有了永恒；而人和人的相遇就有了生命?！耙灰婄娗椤笔遣抛优c佳人的相遇；“開卷有益”是讀者與書籍的相遇；“笑傲江湖”是義士與俠客的相遇。而當我們在平常的日子里遇見讀書，我們自由幸福地徜徉在知識的海洋，沉浸在書香的世界，從此，寂寞無聊的時光就擁有了新的意義，在淡淡的墨香中就會遇見最好的自己，發(fā)現(xiàn)最好的自己。

下面有請我們今天的第一位分享嘉賓，她是一位來自漢陰中學的青年語文教師，王玨，我們掌聲有請！

讀書分享主持稿

平時做事無計劃，急時做事無頭緒，主持詞的目的是讓活動更加具有未來感和前瞻性。主持詞是傳遞生動場景的記者，貫穿全文的主題是“讀書分享主持稿”值得深入研究，讀完這篇文章后不要忘記分享給你的朋友哦！

讀書分享主持稿 篇1

開場：

各位領導，各位老師，大家上午好。今天的讀書交流會由我給大家主持。今天的讀書會有幸請來的各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。

今天，我們的教育在高速發(fā)展，工作競爭愈發(fā)激烈。我們的老師像是一只高速旋轉的陀螺，發(fā)條在不斷地上緊，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。逐漸遠離了人文精神的我們，常常感到陷入一種茫然。而今年，我們能有幸到海師骨干教師研修班來學首先有請中語組的崔平老師帶來她的發(fā)言。

(中語組發(fā)言)

崔老師的發(fā)言讓我們今后的讀書有了許多能用以借鑒的好方法。像思考質疑法，要點讀書法，每日定量讀書法等等。在閱讀中邊讀邊思， 抓住要點來讀確實比盲目地讀書要好得多。

過渡:

靜能讀書，讀書能靜，只有愛讀書，常讀書的老師也才能更好地做好自己的.工作。下面就一起來聽聽小語組康繆燕老師的讀書經歷吧。

(小語組發(fā)言)

康老師熱情洋溢的發(fā)言讓我們深受啟發(fā)。吳非老師在《不跪著讀書》這篇文章里面也提到：教師要學會教書，首先應當學會讀書，學會思考。也正如康老師剛才所言：要想成為優(yōu)秀的語文老師，非多讀書不可!

過渡：

在我們這次的骨干教師培訓班里，有這么一位教師，她喜歡買書，熱愛讀書。買書、讀書對她來說就像一些男同志喜歡吸煙打牌一樣，已經成為了她生活的一部分。她所讀涉獵廣泛，心理學著作，法學知識她讀起來如饑似渴。下面請大家用熱烈的掌聲歡迎小數組的李志云老師給我們帶來精彩的發(fā)言。

(小數組發(fā)言)

讀自己感興趣的書，讀自己需要的書，讀自己讀得懂的書，廣泛讀書，有一天我們當中也會出現(xiàn)許多像李老師一樣的心理學專家，法律顧問。

過渡：

剛才幾位老師的發(fā)言，我們獲益良多。剛剛從南師大的數學和應用數學專業(yè)畢業(yè)的顧雪凡老師對讀書也有著自己獨到的見解呢。下面我們就一起來聽聽她給我們帶來的獨特的介紹。

(中數組發(fā)言)

正是“恰同學少年，風華正茂”啊!趁咱們年輕多讀點書，雖然不一定能增加你生命的長度，但一定會增加你生命的厚度。作為教師要讀書，要讀而有法，更貴在堅持。這一點小英組的陳香老師感受頗深。掌聲歡迎她來給大家講一講。

(小英組發(fā)言)

過渡：

與書交友，才能做一個真正的讀書人。然生有涯，知無涯也，中英組的唐麗華老師讀書的方法又是別具一格。下面有請?zhí)汽惾A老師為大家?guī)硭慕涷灲榻B。

(中英組發(fā)言)

各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才六位老師表示感謝。

結束語：

面對一本好書，你會不自覺地去翻閱，去體味，這時前后翻動書頁的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲，都會變成一種極快樂的體驗。畢淑敏曾說：讀書是一種被忽視的美容之法。她說：書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。

古人也曾云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎。在座的各位老師，如果你想永葆活力，魅力四射，那一定要常讀書。因為書和化妝品比有三大優(yōu)勢：一物美價廉，二可重復使用，三永不磨損。

最后送大家一段話，也是今年我們暑期教師培訓聆聽成尚榮所長講座時，成所長送給我們的話，那就是：最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的成長道路上我們的老師都能去讀好書，做好文章。共勉!

下面有請xxx領導為我們今天的讀書方法交流活動做點評，并請領導為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。

讀書分享主持稿 篇2

主持人：老師們，同學們，大家早上好。讀書節(jié)剛剛過去，但校園里依舊充滿這那濃濃的書香。今天，要向大家介紹3位讀書小能手，同學們就先來認識認識他們吧！

陳z：大家好！我是來自三一中隊的陳z，我最喜歡看書，所以，大家都親切地叫我“小書蟲”。

馬z：大家好，我是四（3）班的`馬z。

邵z：大家好，我是來自六（3）班的邵z，很榮幸能擔任今天的光榮升旗手。

主持人：“書籍是人類進步的階梯”，那么你們都愛看哪些書呢？

陳z：我喜歡鉆進書本里，在書的海洋里快樂游玩。我家里不光書架上都是書，我的床上也都是書。我喜歡看各種各樣的書，漫畫書、科技書、童話書、小說、故事書、雜志和世界名著等等都是我的最愛。

主持人：看書，能收獲很多，你都收獲了一些什么？

馬z：看書，對寫作文大有幫助。剛上學的時候，我寫作文比較差，現(xiàn)在我看了很多書，寫作文的時候可以把書中的好詞好句運用到文中，使文章寫得更優(yōu)美、更生動。不僅如此，我也從書中學到了許多為人處事的道理，這些道理對我的生活產生了深刻的影響。記得有一次，同桌有一道數學題不會做來問我，當時我正在看書，覺得太麻煩，正想拒絕，腦海中突然浮現(xiàn)出“贈人玫瑰，手有余香”這句話，就很樂意地回答了他。過了幾天，我忘記帶橡皮了，向同桌借，他也很爽快地借給了我。

主持人：相信讀書節(jié)你一定去的了不少優(yōu)秀的成績，這些成績是怎樣用汗水換來的呢？

邵z：就在剛剛過去的讀書節(jié)活動中，我獲得了讀書征文二等獎、演講比賽二等獎、閱讀競賽一等獎的好成績。我之所以能獲得這些成績，和讀書離不開關系。我從一年級開始就養(yǎng)成了每天讀書的習慣，那時候不太會識字，所以看的都是易懂的書，現(xiàn)在不同了，書使我的知識面大大擴張。三年級時，程海老師是我們的語文老師，他要求我們每天晚上至少看30分鐘的書，然后記錄在家校聯(lián)系手冊上，從那時開始。我的語文閱讀、寫作水平得到了大大的提高。

主持人：看書，是一件很有意義的事，和大家講講你的書世界吧！

陳z：我覺得書里的世界特別精彩。我喜歡沉浸在美麗的童話中，跟著白雪公主與皇后做斗爭，跟著善良的灰姑娘穿上水晶鞋跟王子跳舞，像天使一樣，插上翅膀在天中飛翔；我還喜歡與xx魯一起去冒險，與小豆豆一起在輕松的巴學園學習、發(fā)呆；在西游記里，我變成了機靈古怪武功高強的孫悟空，變著各種法兒與妖精斗爭，過癮極了！

主持人：想學會看書，可不是一件容易的事，和同學們分享一下你的讀書方法吧！

邵z：我的讀書方法可以分為以下幾點：

1.要學會看各種各樣的書，比如科學、哲學、一般的小說等等，因為每樣書都有它精彩的地方。

2.要邊讀邊思考。只有細細咀嚼，文章的內涵才可以真正的看懂。

3.如果想要鍛煉寫作水平，可以適當做一些好詞好句的摘抄。

主持人：書，可以熏陶人的情感，你看書時的心情又是怎樣的呢？

馬z：看書時，我的心情變化多端，有時是緊張，有時是忿恨，有時是苦惱……可最多的還是快樂，為書中的人物快樂，為故事情節(jié)快樂，總之，快樂是多種多樣的，這也是我特別喜歡看書的一個原因。

主持人：謝謝這幾位讀書小能手。其實，看書，很簡單，但是會看書，卻是一件很難的事情，因為它需要正確的方法。所以，同學們想會看書，要掌握讀書的方法，這樣才能從書中汲取他的精華，讓自己的知識更加淵博，謝謝大家！

讀書分享主持稿 篇3

甲乙合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

甲：剛強的礦石愛跟烈火交朋友

乙：有為的孩子愛跟好書交朋友

甲乙：同學們，五年級《閱讀，讓我成長》主題隊會現(xiàn)在開始！

一）讀書節(jié)介紹

甲：考大家?guī)讉€常識，有信心答對嗎？

乙：一月一日四月一日五月一日六月一日

甲：回答的很好。接下來，可有點難度了。

乙：4月2日什么節(jié)日？4月23日什么節(jié)日？

甲:對，4月2日是世界兒童圖書日，4月23日是世界讀書日，來，了解一下讀書日的來歷

乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書？

甲：語文課程標準中對我們課外讀什么書，有這樣一些建議DD

二）贊美書籍

Xx和xx：教育家說：

甲:下面請聽詩朗誦《書是知識的海洋》,朗誦者XXXX

書是知識的海洋，

我愿是一葉輕舟，

載著理想之帆，

在海面上蕩漾。

書是知識的海洋，

我愿是一條小魚，

在海的懷抱里盡情歡唱，

用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

書是知識的海洋，

它富饒、浩瀚又寬廣，

它美麗、博大

蘊含著祖祖輩輩的希望和向往！

三）名人話讀書

甲：書是知識的海洋，帶領我們游向成功的彼岸！

乙：當有人詢問名人的成功秘訣時，他們都會概括出一句話DD

XX（葉文玲說）XXX（陸游說）XXX（陶淵明說）

XXX（冰心說）XXX（尤安艾肯說）

四）我喜歡的書中人物

甲：讀書使我們開闊了眼界

乙：讀書使我們打開了心窗

甲：讀書使我們知曉天下事

乙：讀書使我們結交天下人

甲乙：接下來讓我們都來說一說你在書中認識了哪些人物？

甲：快看，這個人物是誰？哪部作品里的？

乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書故事。

甲：這是誰？有請XXX講講他的讀書故事。

乙：快來猜猜看，這是誰？鼓掌，歡迎XXX講講他的故事。

四）分享讀書故事

甲：莎士比：

乙：高爾基說：

甲：接下來讓我們分享讀書故事

乙：第一個上臺的同學是XXX，大家歡迎

五）我的讀書計劃完成了嗎？

甲：2月28日，我們班每個同學都制定了自己的讀書計劃。

甲：xx，你讀完幾本書了？

乙：xxx，一個多月過去了，你讀了幾本?

甲：請看著大屏幕，把這學期打算讀的書籍再熟悉一遍.

（邊看大屏幕，邊讓主人發(fā)言，已經讀了哪本書，正在讀什么書？）

六）讀書活動大調查

甲：讀書需要時間，魯迅先生說：時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。

乙：讀書需要方法，朱熹說：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

甲：下面，我們進行一個讀書活動大調查。請大家準備好紙筆，認真書寫答案。

乙：寫完了嗎？隨機評論。

甲：讀書就要動筆。把書中優(yōu)美的詞語，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請教老師或同學、家長。

乙：讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實際、生活實際思考，并把思考的心得、體會記下來，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。

甲：讀書就要運用。要把書上學到的精彩的語句、巧妙的構思運用到自己的作文中去，提高寫作水平。要把書上學到的各類知識運用到自己的學習、生活中去，增強自己的能力，體驗讀書的快樂。

甲：接下來，讓我們一起誦讀讀書好歌謠，XXXXXXXXXX

七）總結

乙：愛書吧，它是人類知識的源泉。

甲：愛書吧，它會幫助你我成功。

乙：雖然今天我們的班會開得很短很短，

甲：雖然我們手頭的書籍還很有限

乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書不是太多

甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。用功讀書吧！

乙：日出喚醒大地，讀書喚醒大腦。閱讀伴我成長。讓我們每天以書為伴！

甲和乙：五年級《閱讀，讓我成長》主題班會到此結束！

讀書分享主持稿 篇4

一、致歡迎辭

A:尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!今天是個特殊的好日子，我們荔園小學迎來了一批來自天津的貴客。下面請三年(5)班的林雨璇同學致歡迎辭。(禮儀引導掛職校長和全校見面)

二、升旗儀式

B：下面舉行升旗儀式。全體起立，立正、稍息、立正，出旗，升國旗奏唱國歌(敬禮)，禮畢、請坐

A:請大隊長公布八項評比結果,呂校長頒發(fā)流動紅旗。(兩位禮儀捧流動紅旗)請國旗儀仗隊退場。

三、讀書節(jié)閉幕式

B:四月，我們伴著和煦的春風走進了書海，在書海中盡情的遨游，歷經一個月的讀書節(jié)，我們收獲了太多的幸福與快樂，書香伴隨著我們成長、書香伴隨著我們成功、書香伴隨著我們成就夢想。

A:現(xiàn)在我宣布荔園小學“培植書香生態(tài)，為優(yōu)雅人生奠基”第9屆讀書節(jié)閉幕式現(xiàn)在開始。

B：首先有請陳校長為本屆讀書節(jié)致閉幕詞，大家掌聲歡迎

A:謝謝陳校長。

B:為了讓我們盡情的在書的海洋里徜徉，學校組織開展了一二年級講故事比賽，三四年級手抄報制作比賽、五六年級讀書推介卡設計比賽和經典誦讀比賽。

A:學校還開展了“紅領巾跳蚤書市”、“閱讀之星”“書香家庭”“書香班級”評比等豐富多彩的活動。

B：在活動過程中同學們積極參與，取得了優(yōu)異的成績，根據同學們的表現(xiàn)和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“故事大王”“”“閱讀之星”“書香家庭”以及“書香班級”，今天，我們在這里對他們進行表彰。在表彰之前我們先來看看他們的精彩表演，好不好?

(一)讀書節(jié)展演

A:首先，請本屆讀書節(jié)“故事大王”，為我們帶來精彩的故事。先請出一年級故事大王：一2班蘇子晴同學，她給我們帶來的是：《小熊的'三塊石頭》大家歡迎!

B:接下來請二2班的曾梓浩同學給大家講《小白馬》的故事

B：謝謝兩位故事大王為我們帶來的精彩故事。

A:經典誦讀一直是我們的傳統(tǒng)項目，下面，讓我們歡迎五、六年級的同學帶來的經典誦讀展演。首先有請五(1)班的同學帶來《論語》美文誦讀。

B：接下來有請五(2)班的同學帶來誦讀

最后有請六(3)班同學帶來

B：書頁飄卷、書聲朗朗、書香陣陣，生活在這樣的校園中，我們很幸福。通過讀書節(jié)活動，愛讀書的班級、愛讀書的同學越來越多了，我們的讀書視野也更加開闊了。

(二)讀書節(jié)頒獎

A：下面請教導處林穗麗副主任宣讀本屆讀書節(jié)獲獎情況同時進行頒獎。(六位禮儀捧獎狀)

A:老師常說：最是書香能致遠;

B:家長們常說：腹有詩書氣自華;

A:周恩來說：為中華之崛起而讀書!

B:多少年前，我們中華兒女為了振興中華到國外求學，學成之后再報效祖國。

A:放心吧，老師;放心吧，家長!今天的我們，一樣會認真讀書，掌握知識，掌握本領，把我們的校園建設得更為強大。

B:我愛讀書

A:我也愛讀書

合：我們都愛讀書。

A:讓書成為我們最忠實的伙伴，

B:讓書香飄溢我們美麗的校園。

合：荔園小學第九屆“培植書香生態(tài)，為優(yōu)雅人生奠基”讀書節(jié)閉幕式到此結束。謝謝大家。

讀書分享主持稿 篇5

通過活動，我們發(fā)現(xiàn)了很多表現(xiàn)出色的同學，在他們當中，我們各班評出了一名“讀書之星”，下面請向主任為讀書之星頒獎。

同學們，根據各個班級在本次各個單項活動中的獲獎情況，我們評選三個“書香班級”，他們分別是（）。下面有請書香班級派代表上臺領獎。

書頁飄卷、書聲朗朗、書香陣陣，生活在這樣的班級中，我們一定很幸福。在我們的校園，愛讀書的班級、愛讀書的同學越來越多了，我們的讀書視野也更加開闊了。

讓我們對獲得“讀書之星”的同學和獲得“書香班級”的班級再一次表示祝賀，希望獲得“讀書之星”的同學和獲得“書香班級”的班級再接再厲，也希望其他同學和班級向他們看齊。

下面請李校長對本次讀書節(jié)活動做總結發(fā)言。

各位老師、同學們，雖然我們的讀書節(jié)只有一個月，但是我們的讀書之路還要一直走下去。我們相信：書香會永遠伴隨同學們成長。我們堅信，只要我們去做了，就一定會有收獲。當閱讀成為我們的一種習慣，成為我們自覺行動的時候，我們的生活將更加精彩！

讀書分享主持稿 篇6

開場白

aa：尊敬的各位領導、老師，

dd：親愛的同學們，

合：大家晚上好！

aa：我是主持人張aa

dd：我是主持人楊dd

aa：十年，一步一個堅實的腳印，

都鐫刻著美麗溫馨的力量。

dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，

都醞釀成如詩如畫的輝煌。

aa：勤學習，勇拼搏，xx人同舟共濟，十年奮斗。

dd：敬師長，樂同學，xx人團結友愛，十年共進。

aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實

dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

aa：就在xx十周年校慶之際，也迎來了xx第四屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。

dd：下面請允許我宣布出席本次活動的領導、嘉賓有：

xxx，xxx，xxx

合：下面我們宣布，“廣東xx第四屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。

XX年11月11日

閉幕詞

合：感謝剛才演講者對校的贊美，對校的贊頌。

aa：是校的關懷，讓我們擁有充實自己的平臺，

dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢想的翅膀。

aa：一代又一代xx人，將道德、科學和文明承傳，

dd：一代又一代xx人，用知識點燃智慧的靈光。

aa：讓我們把愛灑向校園，

dd：讓她們更加青春美麗！

aa：愛校，有時并不需要言語，

文明的行為，是最好的詮釋。

dd：愛校，有時并不需要表達，

優(yōu)異的成績，是最好的慰籍。

aa：不管到了何時，不管去了何方，

我們將永遠把母校贊美。

dd：不管到了何時，不管去了何方，

我們將不忘把母校懷念。

aa：真誠祝愿xx學校引領xx人

步向更燦爛的明天！

dd：祝愿xx學校帶領xx人

走向更輝煌的未來！

合：祝愿在座的各位身體健康，萬事如意，

閱讀分享主持詞熱門15篇

在此，編輯會與大家分享幾點關于“閱讀分享主持詞”的重要信息，期望這些實用經驗能助你有效管理時間。正所謂，懂得文戲與理戲，才能演繹出精彩的舞臺劇。我們主持詞的目標就是在各種活動中提升觀眾的情緒智商及人際交往能力。主持詞猶如主持人的引路石，對會議宗旨和講話主題的深度解讀和提煉，也是我們撰寫主持詞的關鍵任務。

閱讀分享主持詞 篇1

王傲雪二年級的同伴們，還記得我們課外積累的偉大經典《**規(guī)》嗎？讓我們展示一下吧?。ǘ昙壢齻€班挑選學生朗誦）

一個女生，你還記得我們學過的歌嗎？那我們一起來重溫一下吧。（云對霧預備起）

劉振昊在我國的明末清初，有一位非常有名的詩人李漁也寫了一首瑯瑯上口的對子歌，下面請欣賞古文朗誦《笠翁對韻》。

女性成語也是中華民族的藝術瑰寶。它押韻整齊，讀起來優(yōu)美。聽，一四的“成語兒歌”開始了！

吳冠輝14班的弟弟妹妹的聲音真的很響！我們二年級也不甘示弱，聽！激情的成語接龍來了！

二、詩歌同唱（一年級獨演）；

女“春來江水綠如藍”是春天的美景。

劉振昊“映日荷花別樣紅”是夏日的風光。詩人如何描述春天和夏天？

女下面請欣賞由一三班帶來的古詩新唱《村居》。

劉振昊的偉大詩人楊萬里如何描述夏天？

女下面請欣賞由一二班帶來的古詩《小池》。

劉振昊在春風中醒來了什么？快來聽聽由一五班帶來的兒歌《春風吹》。

在溫暖的春風中，你最想做什么？快來聽聽一一班的小朋友是怎么說的吧？請欣賞一一班小朋友帶來的詩歌表演《我想》。

三、快樂講故事；

吳冠輝一年級兄妹的表演真的很精彩！大家給他們掌聲吧！

王傲雪的春天是一個鮮花盛開的季節(jié)。小意達的花確實枯萎了。這朵花明年會參加春舞嗎？下面有請趙易琳為大家?guī)硪粍t小故事《小意達的花兒》。

劉振昊在輕柔的春風中玩耍。太美了！那同學們你們喜歡聽故事嗎？有請譚文賢小朋友來給我們講講《雞鳴狗盜》這個故事吧！

一女《雞鳴狗盜》這個故事可真精彩！在閱讀中，我們不僅獲得知識，而且獲得快樂！

四、故事表演；

劉振昊的孩子們，有一只可愛的小豬。他想成為斑馬和長頸鹿，但他真的很快樂嗎？請欣賞繪本故事表演《小豬變形記》。

女孩和孩子，每個人都有自己的優(yōu)勢，但做自己才是最好的。

閱讀分享主持詞 篇2

老師們同學們大家中午好，今天是周一，主題依舊是大聲告訴你我的愛，我是____的主持人_____。今天為大家介紹課外閱讀的好處。

課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，對于提高學生的認讀水平和作文能力乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的科學的?！蔽覀儽仨毩帯笆姑恳粋€學生在書籍的世界里有自己的生活”。

學生的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。廣泛的課外閱讀是學生搜集和汲取知識的一條重要途徑。學生從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解，是意識性的知識，需要再消化才會吸收。學生可將自己從課內學到的知識融會到他從課外書籍中所獲取的知識渠道中去，相得益彰，形成“立體”的牢固的知識體系。

課外閱讀不僅對學生的學習有著重要作用，對學生的道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書可以影響人的一生?！边@句話是有道理的，學生更應“多讀書、讀好書”。幾乎每位學生都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學或者自己的父母等。這些令他們崇拜或學習和模仿的楷模相當一部分是學生通過閱讀各類書籍時所認識的。當學生進行閱讀時便會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。

課外閱讀伴隨著學生的整個學習過程，我們不要將課外閱讀片面地理解為語文學科的學習，對于從各門學科的學習中所獲得的新知識和新內容都需要大量的課外閱讀作為補充和配合，使學生更牢固地掌握和吸收。

葉圣陶老先生指出，閱讀是吸收的事情。從閱讀中，我們可以領悟人家的'經驗，從寫作中我們顯示自己的經驗，吐露自己的感情。從讀學寫，讀寫結合，這是語文教學的基本規(guī)律，也是學生學習語文的基本規(guī)律。尤其要重視培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，拓寬學生的知識面，進一步豐富學生的語言表象。只有閱讀教學中讓學生學得實，學生說話、寫話才會感興趣。愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師。”學生如果對學習不怵不懼，沒有、樂學、自覺自愿地學，語文教學就成功了一半。因此，在語文教學中我注意從興趣入手，特別是在低年級的口語交際課中，指導學生進行課外讀物是培養(yǎng)學生對說話、寫話感興趣的一條捷徑。學生產生了興趣，口語交際教學就會收到事半功倍的效果。

心理學家們認為：人的認知與自我需要緊密聯(lián)系，只有當這種“需要”轉化為愿望時，才能迸發(fā)出強烈的內驅火花，形成積極的追求。我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們常常喜歡在墻壁上，教室的黑板上寫寫畫畫。從心理學角度看，這是一種“自我表白”的早期行為。這種“自我中心”、“自我放縱”又是兒童時早期作文的一條心理規(guī)律。

所以，我在尊重低年級兒童寫話的這一心理特點，了解他們寫話的心理效應，科學地進行早期寫話教學，注意培養(yǎng)低年級學生的寫話興趣。例如：針對低年級學生對游戲特別感興趣的特點，老師就先組織學生到圖書館查找如何做游戲有關的書籍，如“丟手帕”、“老鷹捉小雞”、“打雪仗”等有趣的游戲書籍，并在口語交際課中和自己的同桌交流，全班交流，然后再組織他們做自己喜歡的游戲。學生們有了初步的文字感知和生活素材，說起話來興致勃勃，爭先恐后；寫起話來也具體生動，有條有理，真實感人。同時，激發(fā)了學生說話、寫話的興趣和學習的興趣。

今天的介紹就到這里，老師們同學們再見！

閱讀分享主持詞 篇3

兒童閱讀是一項重要的教育活動，它能夠提高兒童的閱讀興趣和閱讀能力，擴展他們的知識面，增強他們的想象力和邏輯思維能力，讓他們從童年就走上一個更優(yōu)秀和有價值的人生道路。為了更好地幫助和激發(fā)孩子們的閱讀熱情，一些兒童閱讀活動已成為社區(qū)和學校普遍開展的教育項目。當然，一個好的兒童閱讀活動主持人至關重要，下面讓我們來看一下一個典型的「兒童閱讀活動主持稿」。

主持人：大家好！歡迎來到「兒童閱讀活動」！今天我們將展示和分享各式各樣的書籍和閱讀素材，讓孩子們在讀書中獲得樂趣、智慧和啟迪。本次活動共分為三個環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：介紹本次活動的主題。

本次活動的主題是「快樂閱讀，智慧成長」，我們致力于通過引導和鼓勵孩子們多讀書、好讀書、讀好書，從而培養(yǎng)和提高他們的閱讀能力和生活能力，同時讓他們在閱讀中得到快樂。通過這次活動，我們將讓孩子們感受到閱讀的樂趣和力量，讓閱讀成為他們成長路上最好的朋友。

環(huán)節(jié)二：分享兒童閱讀的方法和技巧。

在這個環(huán)節(jié)中，我們將介紹兒童閱讀的一些方法和技巧，幫助孩子們更好地讀懂和理解書籍。首先，我們要提示孩子們不要急于求成，不要追求速度而犧牲理解。在閱讀時，一定要讀懂每一個字、每一個句子，把握故事的脈絡和情節(jié)。其次，孩子們可以利用閱讀輔助工具，如字典、圖書館等，來幫助自己閱讀和理解。在這一環(huán)節(jié)中，我們也會和孩子們一起閱讀一些優(yōu)秀的兒童文學作品，進行互動和討論，讓孩子們有機會分享他們的感受和想法。

環(huán)節(jié)三：與孩子們互動和評選優(yōu)秀作品。

在這個環(huán)節(jié)中，我們將邀請孩子們分享自己的讀書感悟和想法，同時評選出優(yōu)秀的讀書項目和作品。孩子們可以選擇自己喜愛的書籍進行閱讀，或者創(chuàng)作自己的繪本、小說等文學作品，然后在活動現(xiàn)場進行展示和分享。我們的評選標準是：內容質量高、形式創(chuàng)新、想象力豐富、情感真實。優(yōu)秀作品將有機會在孩子們中進行推薦和宣傳。

最后，讓我們把這次活動的收獲和成果帶回家，持續(xù)愛好閱讀，努力從每一本書中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷地成長和進步。謝謝大家！

閱讀分享主持詞 篇4

閱讀，是一種生活方式，是一種習慣。閱讀不僅可以提高我們的閱讀能力和語言表達能力，還可以開拓我們的視野和思維能力。然而，在面對繁忙的生活和工作時，很多人往往會忽略閱讀。那么，閱讀貴在堅持，主持稿是如何引導大家堅持閱讀的呢？

首先，堅持閱讀可以彌補我們在不同領域的知識空缺。現(xiàn)在的社會變化非?？?，知識的更新速度也非?？臁Ｈ绻唤洺ｉ喿x，很多知識會因為我們的疏忽而流失。同時，不同的領域有著不同的術語和專業(yè)知識，如果我們能夠堅持讀下去，就能逐漸積累這些知識，從而在利用這些知識去解決問題、思考問題的時候更加得心應手。

其次，堅持閱讀還可以增強我們的學習興趣和自學能力。過去，很多人都是在學校里接受教育，然而現(xiàn)在越來越多的人意識到，自己的人生必須從自己的興趣出發(fā)，才能更加快樂、成功。讀書可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己對什么感興趣，從而探索自己的人生目標，成為自己的導師。堅持閱讀，不僅能夠輔助我們學習自身領域的知識，更可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，從而激發(fā)我們主動學習的能力。

最后，堅持閱讀可以提高我們的邏輯思維和判斷能力。當我們看完一本書后，我們就會發(fā)現(xiàn)，自己有了新的看待問題的角度，并且對于問題的認識和解決方案會更加清晰。無論是工作還是生活，我們都需要做出很多判斷和決策，而邏輯思維和判斷能力是我們做出好的決策的關鍵。通過不斷地閱讀，我們會提高自己的思維能力和判斷能力，更加從容地面對生活中的挑戰(zhàn)。

綜上所述，閱讀貴在堅持，可以帶來許多好處。主持稿作為一種媒介形式，可以引導我們去閱讀更多的文章，從而提高自己的閱讀能力。而如果我們能夠堅持閱讀，就能夠增強自己的學習興趣和自主學習能力，提高邏輯思維和判斷能力。因此，我們不僅應該在生活中注重加強閱讀的時間，同時也要把它當作一種生活方式，培養(yǎng)閱讀的習慣。只有這樣，才能成為一個具有高閱讀能力、廣博知識、獨立思考的現(xiàn)代人。

閱讀分享主持詞 篇5

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。為什么這么說呢？因為讀書會給我們帶來許多的好處：

第一，課外閱讀樂趣多。

翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個秀麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，一個個都是身臨其境。有的時候，會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。課外閱讀讓我們感受到了許多的情感，使我們時不時地情緒化，給了我們豐富的感情?？戳恕陡窳滞挕泛螅覀冋J為青蛙比癩蛤蟆好，因為有青蛙王子、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質。

閱讀分享主持詞 篇6

一．開場

尊敬的各位領導、各位師生：

大家好！

今天，我們齊聚國學誦讀國學經典，聆聽古詩詞韻。我是主持人***

何處尋讀書之樂，數梅花天地心。擁有一本書的每一分鐘都是對生命最好的回報。讀書是讓真正的陽光活在心里；在書中，不僅有眼前，更有詩和遠方；讀書使人的心堅強，勇敢地面對選擇和挑戰(zhàn)。

……現(xiàn)在我宣布。。。正式開放！

二．串詞

1.“從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個人。”這樣的畫面像一服泛黃的畫卷，透著舊日的氣息，亦像一面走近內心的鏡子，那里面有早已泛黃的回憶，有青蔥歲月留下的純真質樸，有回不去的少年游，放不下的中年愁。

有人曾說木心先生的文章就是“散步散遠了的鄉(xiāng)愁”。就讓我們走進***的從前慢。

【朗讀者1】***講述《從前慢》——我和父親都在懷念著的》

***朗誦《從前慢》（吉他伴奏）

2演繹歷史傳奇，傳播人間佳話，濃縮文化精髓，承載永恒的愛。它輕緩而不急躁，溫潤而不刺耳，多情而不矯揉。

詞句之間，暗生情意，女子的溫柔，男子的儒雅，在唱和之中，獨屬華夏兒女的古典優(yōu)雅氣質盡顯。轉身回眸，便是風情萬種；袖手一揮，便有情深意濃。有牽手相見的懷舊，有湖上劃船的休閑，有清純優(yōu)雅的青春特征。

讓我們走進***的情深意濃。

【朗讀者2】講述《游園驚夢，拾畫魂歸——《牡丹亭》

朗誦《牡丹亭（選段）》

3. 清風自來兮，汝心安在否？走進靈魂深處，最美不過《詩經》，且歌且吟，領略一世繁華。

讀著千百年前那樸素真摯的詩句，觀望人世間風起云涌的江山社稷。從古至今，古人在追求事業(yè)的的道路上所經歷的苦辣酸甜，我們依然經歷著。歷經兩千年的風風雨雨，古詩詞依然如出一轍。

讓我們走進羊凌霄的詩經。

【朗讀者3】講述《亦詩亦經亦理》

朗誦《詩經·小雅·天?！?/p>

中場串詞：

醉墨達古意，茶香潤四方。一縷翰墨，一盞清茗，一筆一畫一招一式間，尋得一份寧靜，氤氳一段詩意。請欣賞我們中國學生帶來的書法表演和茶藝表演。

閱讀分享主持詞 篇7

b： 書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富

a：手捧書籍，就是手捧希望;

b： 開卷閱讀就是打開世界之窗。

a：讓經典助我成長，

b：讓書籍伴我同行。最后有請教師代表康中珍老師宣讀倡議書，大家歡迎。(康老師發(fā)言)

b：相信同學們能如康中珍老師倡議的一樣，讓博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;讓經典助我成長，讓生命閃爍光亮。

a：親愛的同學們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。

b：最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節(jié)!

合：我宣布：大磨小學第六屆“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)啟動儀式到此結束。

【篇二】

師生們，為使我校讀書報告活動更加深入有效，我們提出以下建議：

1、 我們的讀書報告活動從簡單的積累報告到逐漸豐富的報告形式，取得了很大的進展。但缺乏深刻性和思想性。多數班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式沒有完全為主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現(xiàn)學生讀書的自我感受、自我創(chuàng)作的內容。

今后，我校讀書活動的展開，要進一步學生拓寬視野，以培養(yǎng)學生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標，大家能夠針對讀書內容展開辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報會，八仙過海，各顯神通。展示學生的個人閱讀和理解能力。

二、對待學問要有嚴謹的態(tài)度。教師要把好讀物的內容質量關及匯報內容準確關。在這篇報道中，許多班級出現(xiàn)了詩歌中的發(fā)音錯誤和斷句現(xiàn)象。

另外，一些班級學生的閱讀能力不合格，有唱歌，讀書，朗誦缺乏情感。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時增強培養(yǎng)和訓練。

3、 要進一步加強對閱讀方法和習慣的滲透和培養(yǎng)。

四、要進一步培養(yǎng)學生的自信。有的班級的學生，匯報時從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、著急。我們應該通過活動給學生自信、勇氣和動力。

我校，一直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為無論是樸素還是醇厚的書香氛圍，都給了我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：

“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發(fā)展的孩子”！在這里我還想補充一句話：熱愛閱讀的老師可以成為一名好老師！

讓我們一起努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。

與書相伴的生命必須有質量和生命力；一個充滿書香的校園必須有內涵和發(fā)展。閱讀活動激發(fā)了每個人的閱讀熱情，但良好的閱讀習慣仍需在日常生活中養(yǎng)成?！鞍炎x書實行到底”是我校讀書活動不變的誓言！

我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。九小形良好的讀書氛圍促進了校風的進一步轉變，不斷提高了我校的教育教學質量。

【篇三】

a： 對聯(lián)是中國獨特的文化藝術表現(xiàn)形式。音律和諧，對仗工整，想象力豐富，趣味盎然。接下來請欣賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯(lián)pk》。編排xx、xx。

b： 現(xiàn)代詩歌形式自由，思想深刻，句自由美，意境清新，富有藝術表現(xiàn)力和感染力。接下來請欣賞教師現(xiàn)代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。

b： 中國文化源遠流長，博大精深。中國古典文學作為其中要組成部分，正以其獨特的魅力綻放。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者xx、xx等。編排xx。

甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法，成功地表現(xiàn)了xx年代中國資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成為中國現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經推出，立即在全國上下、社會各界產生了強烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上持續(xù)演繹、翻新。

接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導xx。

b： 古詩詞是中華文明的象征，是中華文化幾千年的精神支柱，是歷史的豐碑。下面請欣賞四學年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。

a： 書籍記錄了人類進步的歷程。

b： 書籍繼承了人類燦爛的文明。

a： 從來沒有一個老師像一本書一樣陪伴我們一生。

b： 從來沒有一種安慰能像一本書一樣持續(xù)幾千年。

a： 書中有光，可以照亮我們的心靈。

乙：書中有天籟之音，能夠使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

a： 讓學習變得有趣，讓閱讀豐富生活。

b： 讓閱讀成為一種習慣，讓書香與我們一起成長。

a： 讓我們舉著書，陪著好書，與經典同行。

乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。

a： 尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。

乙：親愛的老師、同學們。

合：實驗小學首屆讀書節(jié)書香伴我成長主題匯報演出到此結束，謝謝大家。

閱讀分享主持詞 篇8

尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：

今天，陽光燦爛、惠風和暢，我們在這里歡聚一堂，召開南油小學五（3）班“我閱讀，我快樂”親子活動。參加這次活動的有：學校領導、老師和家長。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們，并向他們致以崇高的敬意。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

”讀書，不僅能開闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰籍，一種享受。現(xiàn)在我宣布：五（3）班“我閱讀，我快樂”親子活動現(xiàn)在開始！

有請本次活動的主持人。

活動一：集體誦讀《走遍天下書為侶》

司馬：五千年的中華文化源遠流長

（裴）：五千年的華夏文明光輝燦爛

（李）：我們開展國學經典誦讀活動，傳承中華文化

（張）：我們建書香校園，讀古文佳話，傳承中華文明

（司馬）：讀書讓我們認識世界上最好的東西

（裴）：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤

（李）：讓我們與好書為友，打好人生底色

（張）：讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年

（裴）下面，請欣賞集體朗誦：《走遍天下書為侶》！

活動二：學生好書推薦會

（李）：聽了學生們的閱讀，總有一種激情讓我們感動，

貝聿銘：總有一種我們向往的生活，

（司馬）：總有一種力量讓我們前進，

張：總有一種精神讓我們高高在上。

合：同學們，大家行動起來吧！讓讀書成為我們的習慣，讓書香彌漫校園，讓好書陪伴我們健康成長。

（司馬）下面，誰愿意上臺來給大家推薦一本好書或一篇美文呢，當然你也可以講一講書中的故事或自己讀書的故事。（司馬、裴高妮留守，適時點評、鼓勵、表揚；張慧和李立?；氐胶笈_）

活動三：全體女生誦讀《陋室銘》

（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”接下來，讓我們有請全體女生為大家朗誦這首晉代詩人劉禹錫的《陋室銘》。

活動四：家長書友會

（李）：聽了女同學們大聲朗讀，我們知道只有以書為友，與知識同行，才能揚帆學習。

閱讀分享主持詞 篇9

《書香榆小，“悅”讀“閱”美”》師生誦讀會主持稿

第一部分

趙爽：枕上詩詞，休閑好，門前景色好。尊敬的各位老師、親愛的同學們，這里是“書香榆小”。

李劍：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。尊敬的各位老師、親愛的同學們，讓我們徜徉在書籍的海洋，“悅”讀“閱”美”。

趙爽：眼睛是心靈的窗戶，書籍是智慧的光。

李劍：沒有書的生活就像沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。

趙爽：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

李劍：我愛讀書。因為我知道書籍是矗立在時間海洋中的燈塔。

趙爽：我愛讀書。因為我知道愛書的人不會缺少一個忠實的朋友。

李劍：我愛讀書。因為我知道書籍是人類進步的階梯。

趙爽：同學們，讀書吧！捧起一本好書放聲朗讀吧！

李劍：同學們，讀書吧！現(xiàn)在讓我們盡情誦讀吧。

第二部分

趙爽：唐詩有畫有歌。唐詩像清泉，流進我心窩。唐詩有喜，唐詩有苦。唐詩是先祖?zhèn)鹘o我的。下面請欣賞由一年一班帶來的朗讀《讀唐詩》。

李劍：尺有所短、寸有所長；物有所不足，智有所不明。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點會使我們變得更好。下面請欣賞由二年一班帶來的朗讀《小棗樹和小柳樹》。

趙爽：少壯不知勤學苦，老來方悔讀書遲！時間是什么？

時間就在我們身邊，它悄悄地來來去去去，太匆忙了。時間如此寶貴，怎能讓有限的生命煥發(fā)出絢麗的光彩。有人給了我們這樣的答案，請欣賞由三年一班帶來的朗讀《時間是什么》。

李劍：別等閑，白青年的頭，空難過！青春是一首歌-充滿激情和鼓舞人心。

青春是一條河流，奔騰澎湃，永不停歇。下面請欣賞由楊陽、姜月、李劍、趙爽四位老師帶來的朗讀《青春萬歲》。

趙爽：我尋找著，不停的尋找著，那逝去的歲月。金戈鐵馬的悲壯，幽深哀怨的低吟，向我們訴說：歲月易逝永不回，往事只能回味。下面請欣賞由四年一班帶來的朗讀《歲月》。

李劍：陽春布德澤，萬物生光輝?？蓯鄣拇汗媚?，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。

小小的筍芽兒也忍不住前來湊熱鬧，下面請欣賞由二年二班帶來的朗讀《筍芽兒》。

趙爽：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

在我們的學習和生活中，只要我們發(fā)揚堅忍不拔的精神，我們就一定能夠實現(xiàn)理想，不斷跨越。下面請欣賞由一年二班帶來的朗讀《水滴石穿》。

李劍：春天蠶死了，蠟炬變灰，眼淚開始干了。我是幼苗，你是雨，滋潤著我干枯的心。

我是小草，你是太陽，照耀著我成長的道路。多謝您，老師!下面請欣賞由曹麗敏、張成、賈玉偉、彭婷婷、岳鐵剛、曹洋六位老師帶來的朗讀《我們的崗位》。

趙爽：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沿著彎蜒的小路，你可以走出大山，來到遙遠的北京城。下面請欣賞由一年二班帶來的朗讀《我多想去看看》。

李劍：春天賞草，夏天賞綠荷塘，秋天品嘗菊花酒，冬天吟誦白雪詩。四季是一首詩，一首大自然創(chuàng)造的詩。下面請欣賞由四年二班帶來的朗讀《四季的詩》。

趙爽：新長征路上老師立新功，一群群**人茁壯成長。肩負著祖國的希望，你總是深情地看著它。

啊，每當我想起你，親愛的好老師。一陣陣暖流在我們心中激蕩。下面請欣賞由二年二班帶來的朗讀《一株紫丁香》。

李劍：人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享美好的月光。下面請欣賞由五年二班帶來的朗讀《水調歌頭》。

趙爽：你是高頭高聲的公雞，你是翱翔在天空的龍，你是人類智慧的源泉——文明的火花。你有一個神圣的名字，那就是中國！

可愛的祖國，無論我走到那里，你都在溫暖我的心。下面請欣賞由孫良軍、王翠萍、王寒冰三位老師帶來的朗讀《我的祖國》。

李劍：幾只早鶯為溫暖的樹木而戰(zhàn)，新的燕子啄了春天的泥漿。這不，春天已經迫不及待地踏上了輕盈的舞步，在美麗的季節(jié)里，讓我們一起種下希望，收獲夢想！下面請欣賞由五年一班帶來的朗讀《春》。

趙爽：天對地，雨對風。大陸對長空。

朗朗上口，包羅萬象。《三字經》、《百家姓》、《千字文》——偉大的祖先用我們民族偉大的文字給我們留下了不朽的詩篇，其中一個門類叫“蒙學”。下面請欣賞由五年二班帶來的朗讀《笠翁對韻》。

李劍：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜。

我不認為未來是平坦的或泥濘的，只要我熱愛生活，一切都在預料之中。下面請欣賞由六年一班帶來的朗讀《熱愛生命》。

趙爽：猶有報恩方寸在，不知通塞竟何如。未知天地恩何報，翻對江山思莫開。

落葉在空中盤旋，構成一種感恩的運動，這是樹對滋養(yǎng)大地的感恩之情；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有動人的道理。下面請欣賞由李菁華、許麗君、吳長江、李永明、劉鳳霞、魏薇六位老師帶來的朗讀《感恩》。

李劍：每一個漢字都跟著中國人的呼吸跳躍。每首詩都有五千年的歷史文化。中國歷史悠久，歷史悠久，是世界文化寶庫中最璀璨的明珠。

下面請欣賞由三年二班帶來的朗讀《歷史的足跡》。

趙爽：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里在他的指麾下，五十弦轉塞外生。

沙場秋點兵。1935年10月，中國工農紅軍經過一年艱苦卓絕的斗爭，取得了長征的偉大勝利。毛澤東主席感慨萬千，寫了一首壯麗的詩。

下面請欣賞由二年一班帶來的朗讀《七律·長征》。

李劍：你是從涅磐之火中飛出來的金鳳凰。你是在中國大地上跳舞的龍。你是東方的獅子。你們就是我們剛剛走過70年風風雨雨的偉大的人民共和國！

下面請欣賞由六年二班帶來的朗讀《我愛你，祖國》。

趙爽：它們是一個民族血液中綻放的花朵。三千多年前的先民 ，將生活、愛情、勞動揉進琴瑟，讓散布在山間田野里的飛歌流韻漫延成一條生生不息的歌的長河，這就是《詩經》。

下面請欣賞由許永德校長、關克云書記、范廣軍主任、劉旭主任帶來的朗讀《美哉--詩經》。

第三部分

趙爽：五千年來，多少愛與恨成了杰作。

李劍：五千年滄桑，多少歷史篇章沉淀著歲月的芬芳。

趙爽：今天，我們一起敲響古鐘，聆聽歲月的詩意回響。

李劍：它重新點燃歷史的蠟燭，再次喚醒古詩詞，一起看燭光。

趙爽：書籍是人類寶貴的精神財富。

李劍：讀書會伴隨我們一生。

趙爽：進入書中，滲透文化的光輝，讓知識的浪潮滋潤您的心。

李劍：走進書里，品味思想的博大，讓智慧的火花摩擦你的心靈。

趙爽：捧著書就是抱著希望。

李劍：開卷讀書就是打開世界之窗！

趙爽：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

李劍：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

趙爽：親愛的老師和同學們，讓我們把握今天，用知識武裝自己，為我們的精神打下堅實的基礎。

李劍：親愛的老師和同學們，讓我們把握今天，用知識武裝自己，為幸福和高尚的生活打下基礎。

合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，讀書吧！讓悅動而澄澈的心靈，“悅”讀“閱”美，一路芳香、一生輝煌！《書香榆小，“悅”讀“閱”美”》師生誦讀會到此結束！

閱讀分享主持詞 篇10

勵：尊敬的老師們

戴：親愛的同學們

合：大家下午好！

戴：今天我們齊聚一堂，在我們學校舉辦了四、五年級經典閱讀展。雖然是冬天和寒冷，我們的心是溫暖的，因為閱讀給我們帶來陽光和溫暖。

李：書是一艘船。閱讀是一艘載著我們在智慧之河中航行的船。

戴：書是鳥。閱讀是站在鳥的翅膀上，從天空看到五彩繽紛的世界。

李：書是一座橋，讀書是跨越這座橋通向成功之島。

戴：書是盞燈。閱讀是帶領我們走出黑暗，通過光明走向光明。

李：我宣布我們學校的經典讀物展現(xiàn)在就要開始了！

戴：諾貝爾獎**家沙爾曼·拉什迪曾經這樣評價過一本書“讀《綠野仙蹤》能夠給我創(chuàng)作的靈感?！爆F(xiàn)在，就讓我們一起走進那奇幻的世界。請欣賞閱讀推薦《綠野仙蹤》。

戴：有這樣一個主人公，它只是一只普通的蜘蛛，為了給朋友威爾伯保命,聰明的他想出在網上織字的辦法，使朋友幸免于難。你們知道他是誰嗎？

是的，這本書就是《夏洛的網》。一起走進那充滿友情的世界。

***：當然，外國優(yōu)秀作品令人難忘，我們的中國文學作品也是如此。被譽為“華語界最感人**”的《說好在一起》講述了一只犬和兩個人之間的溫情故事。一起來傾聽！

勵：一年四季，像極了一首詩。春有“淺草才能沒馬蹄”的歡悅，夏有“接天蓮葉無窮碧”的驚喜，秋有“采菊東籬下”的悠然，冬有“紅泥小火爐”的溫暖，讓我們走進小古文之“繽紛四季”。

勵：為了豐富我們的文化生活，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識，激發(fā)我們創(chuàng)作熱情，老師把“課本劇”這種新穎的讀書表演形式納入了書香班級的建設中。我們自己選材編劇、自備道具排演，每一句臺詞都體現(xiàn)了我們的創(chuàng)新，每一個動作都融入了我們的智慧。

請欣賞五（6）班的童話劇《小紅帽》。

戴：敦煌莫高窟是中國西北的一顆明珠。它有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫，壁畫內容非富多彩，《九色鹿》就是其中之一，下面請欣賞五（2）班同學帶來的《九色鹿》。

戴：報告的時間很短，閱讀時間還很長。雖然經典閱讀展示活動即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”的種子一定會在老師、我們心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。

這是求是小學結束課外閱讀展。謝謝您！

閱讀分享主持詞 篇11

a： 各位領導，各位來賓，

乙：親愛的朋友們，

合：大家下午好！

a： 歡迎來到全國閱讀獎頒獎典禮。我是主持人。

乙：我是主持人，此次大會致力于推廣全民閱讀工程的扎實落地，提升國民文化素養(yǎng)，加強民族自豪感和愛國熱情，獻禮祖國70華誕。

甲：全民閱讀形式豐富，影響力日益擴大，近千名選手參與此次活動，他們中年齡最小的僅5歲最大的82歲高齡，比賽分為5個組別，。

a： 首先，請允許我介紹一下今天在座的客人。他們是。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來！

b： 出席今天頒獎典禮的還有獲獎院校、本次評選活動的優(yōu)秀選手、新聞界的**朋友。歡迎光臨！

a： 讀書不僅連接著全民的夢想，更關系到一個民族的偉大復興。

乙：此次全民閱讀活動得到了眾多單位組織的響應與配合，他們?yōu)闋I造良好和諧的閱讀氛圍做出了積極努力與貢獻。

甲：首先頒發(fā)的是“最佳組織獎”，獲獎單位是，請上臺領獎。

b： 請給他們頒獎和祝賀。

答：接下來，請允許我宣布優(yōu)秀教師獎的名單。 他們是：

乙：有請為他們頒獎，

乙：讓我們再一次謝謝他們。！

a： 讓我們邀請這次比賽的優(yōu)秀評委，

乙：感謝馬磊老師再一次將經典重現(xiàn)。全民悅讀朗讀大會自開賽以來，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的志愿者，他們以熱誠的服務，專業(yè)的態(tài)度為大賽保駕護航，確保賽事順利開展.

a： 為了感謝他們的無私奉獻，今天特別頒發(fā)優(yōu)秀志愿者獎。獲獎志愿者是：謝謝！

b： 請上臺為優(yōu)秀志愿者頒獎！為你們點贊，再一次謝謝你們！

甲：接下來頒發(fā)的是最佳聲音表現(xiàn)力獎，最佳聲音潛質獎、最佳聲音魅力獎和最佳聲音新秀獎是誰用聲音感動了大家呢？他們是：

恭喜你們!

b： 請給他們獎品！再次祝賀獲獎者。謝謝您！

b： 下一個是二等獎。請允許我鄭重地介紹他們

a： 請給獲獎者頒獎。讓我們給他們熱烈的掌聲。

a： 接下來，我們將頒發(fā)一等獎得主。他們是：

在舞臺上給他們頒獎！再次祝賀獲獎者！

b： 謝謝你精彩的演講。我相信你有信心和力量在決賽中展現(xiàn)你的風格！

b： 感謝參賽選手們的藝術享受，感謝評委和老師們的辛勤工作，感謝所有參加大會的單位。謝謝您！

甲：有請各位嘉賓及獲獎選手合影留念，

b： 讓我們記錄下這段難忘的美好時光吧！

閱讀分享主持詞 篇12

早期閱讀研討主持稿

尊敬的各位領導、專家、老師、家長、朋友們：

大家好！

今天，我們在這里舉行了一場早期閱讀研討會，旨在探討如何激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力和素養(yǎng)，進一步促進孩子的全面發(fā)展。

閱讀，是一種重要的學習方式和生活習慣。早期閱讀是指嬰幼兒至小學階段的閱讀活動，主要目的在于為兒童建立良好的閱讀基礎，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高兒童的語言表達和溝通能力，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，豐富兒童的精神世界。

那么，如何進行早期閱讀呢？

首先，建立閱讀意識，閱讀要從家庭開始。父母親可以帶領孩子閱讀圖畫書和故事書，讓孩子了解光怪陸離的世界，開發(fā)孩子的想象力。其次，在幼兒園和小學階段，教師應該將閱讀貫穿到學習中，讓孩子學會用閱讀的方式獲取知識。同時，教師還可以引導孩子欣賞古典名著，加深孩子對傳統(tǒng)文化的了解。

其次，選擇適合孩子的讀物，讓孩子愛上閱讀。孩子喜歡什么類型的書籍，家長和老師都應該探索孩子的口味，讓孩子自主選擇想看的書。同時，在選擇書籍時，還應該根據孩子的年齡和認知水平來選擇，避免讓孩子閱讀難度過高或過低的書籍。例如，年紀小的孩子可以看繪本、圖畫書等，大一點的孩子可以看故事書、童話書等。

最后，創(chuàng)造良好的家庭和學校閱讀氛圍。對于家庭來說，父母可以營造一個舒適的閱讀環(huán)境，比如布置一個小書角，讓孩子隨時可以拿起自己喜歡的書。同時，在家長自己的閱讀習慣方面也要做出表率，讓孩子看到父母經常在閱讀。對于學校來說，教師可以在教室里放置一些有趣的書籍，讓孩子隨時可以翻閱。在閱讀活動方面，可以組織孩子們參加誦讀比賽、閱讀分享會等，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中感受到閱讀的魅力。

最后，閱讀不僅是一種學習方式也是一種生活方式。它可以讓我們開闊視野，增長見識，讓我們擁有一份閑暇時的自得。也因此，早期閱讀尤為重要，不僅可以提高孩子的認知能力和語言表達能力，更可以激發(fā)孩子的學習興趣，事業(yè)發(fā)展奠定良好基礎。

感謝大家的聆聽，希望本次研討會能為大家?guī)硎斋@和啟示。謝謝！

閱讀分享主持詞 篇13

尊敬的各位領導、各位來賓和社會各界朋友

大家好！

自從中國共產黨提出建設學習型社會以來，中國出現(xiàn)了讀書熱潮。今年2月，市委書記汪洋同志發(fā)出倡導，要求干部帶頭讀書，喚起全社會的讀書意識，讓讀書成為全社會的風尚，使重慶這座城市少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書香，少一些吃喝玩樂、多一些知識文化，讓新興直轄市充滿思想的活力，充滿知識的動力，充滿文化的魅力。北碚作為一個有著深厚文化歷史底蘊的城市，老一代革命家周恩來、朱德、鄧小平等均在北碚開展過活動和工作，一大批文學家和教育家，如老舍、梁實秋、梁漱溟等都在此進行過著述活動，在文化體育等社會事業(yè)方面一直有較強的優(yōu)勢。

因此，今天在全區(qū)開展全民讀書活動和建設朝陽“書香社區(qū)”是符合**、市委、區(qū)委的要求，順應廣大市民日益增長的精神文化生活需要。

為了進一步提高市民綜合素質，倡導全民讀書學習，營造深厚的文化氛圍，為實現(xiàn)北碚的發(fā)展目標提供強大的精神動力和智力支持，在“4.23世界閱讀日、4.26世界知識版權日”和第xx屆全國書市在重慶舉辦即將到來之際，北碚區(qū)全民讀書活動暨朝陽街道“書香社區(qū)”建設啟動儀式在這里舉行。

我們今天的這個活動，得到了市級有關部門、區(qū)領導和區(qū)級有關部門和單位的高度重視，他們在百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨大會進行指導，他們是：

市新聞出版局副局長雷平，

市文化廣電局副局長李澤林，

區(qū)委書記黃波（待定），

區(qū)政協(xié)主席王貴銀；

區(qū)委副書記蔣平，

區(qū)人大副主任韓燕，

區(qū)**副區(qū)長王大勇，

區(qū)政協(xié)副主席盧兆林，

區(qū)**副巡視員樊瞻蓀，

西南大學教授、重慶縉云書畫研究院院長郭克先生；

符易本，西南大學教授，原西南師范大學美術學院院長。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！

在主席臺上，有市新聞出版局發(fā)行處副處長陳果、區(qū)委宣傳部副主任茍淵；區(qū)委宣傳部副部長魏興貴；區(qū)文廣新局副局長劉小剛、朝陽街道黨工委書記黃成萬、朝陽街道辦事處主任朱發(fā)春、朝陽街道人大工委主任張云海、北碚區(qū)教師進修學院院長朱福榮；北碚區(qū)圖書館館長周驥；北碚區(qū)文化館館長莫負東；北碚區(qū)新華書店經理李秦。

今天的儀式有各鎮(zhèn)街道的領導出席；朝陽街道轄區(qū)部分單位代表；部分企業(yè)員工代表；朝陽街道社區(qū)干部和群眾代表；進城農民工代表；轄區(qū)學生代表；歡迎來到西南大學紅帽志愿者，以及區(qū)文化廣電局、朝陽街的干部職工！

今天的典禮有六項議程。

讓我們進入第一個議程，請區(qū)委宣傳部副部長郭淵發(fā)布全國讀書倡議書。

（倡議完畢）

【下面，進行第二項議程】，進行大會發(fā)言。

首先，請朝陽街道黨工委書記黃成萬致辭。

（講話完畢）

下面請市民代表牛志森發(fā)言。（請工作人員引導）

（發(fā)言完畢）

【下面，進行第三項議程】，舉行贈畫、送書、授牌儀式。

首先，請出西南大學教授、縉云書畫院院長郭克先生，西南大學大學教授、原西南師范大美術學院院長符易本先生，他們將向朝陽街道黨工委、辦事處贈送墨寶，掌聲歡迎。

（贈送完畢）

此外，重慶縉云書畫院多位畫家向朝陽街贈送了許多書畫作品，對此我們表示感謝！

接下來，（主席臺前排領導）向朝陽轄區(qū)20個市民家庭代表贈送圖書館捐贈的圖書及北碚圖書館免費借書卡，分兩輪進行。（請工作人員進行引導）

第一輪：先請蔣茂華、陳建明、楊凌、茍成清、劉紅、嚴家碧、何兵、張建萍、劉向東、袁丁等十人上臺接受贈書；

（第一輪完畢）

第二輪：請王偉紅、張志、鄧嚴華、徐義書、唐瓊、陳黎明、劉運全、李道玲、牛志森、王卉等十位市民上臺接受贈書。

（第二輪完畢）

接下來，（主席臺前排領導）向“共享工程”社區(qū)圖書借閱點授牌贈書。請河嘉村社區(qū)、龍崗社區(qū)上臺。

（授牌完畢）

為了積極支持讀書活動和朝陽“書香社區(qū)”建設，北碚新華書店向這兩個社區(qū)免費捐贈價值3000元的圖書，以加強社區(qū)圖書借閱點建設，對此我們表示衷心的感謝。會后請到河嘉村和龍崗社區(qū)領取。

【下面，進行第四項議程】，請市新聞出版局副局長雷平講話，大家歡迎。

（講話畢）

【下面，進行第五項議程】，請區(qū)委副書記蔣平講話，并宣布北碚區(qū)全民讀書活動暨朝陽街道書香社區(qū)建設正式啟動。大家歡迎！

（宣布完畢，同時施放禮花彈）

【下一步，進入第六項議程】在北碚區(qū)開展全民閱讀活動和朝陽街道書香社區(qū)建設萬人簽名活動。

首先，請出主席臺就座的領導進行簽名。（工作人員進行引導）

（簽名完畢）

然后，請參加會議的其他領導及同志們按會場橫排從前到后依次進行簽名（工作人員進行引導）。今天的現(xiàn)場簽名活動結束后，我們還將把標語送到相關單位，然后組織廣大市民簽名。

（簽名基本完畢）

各位領導，同志們。全國性的閱讀活動和學術社區(qū)的建設需要我們公民的共同參與。今天的啟動儀式拉開了北碚全民閱讀活動的序幕。

積極規(guī)劃和開展一系列后續(xù)主題閱讀活動，為構建和諧beibei奠定堅實的思想基礎。為了以實際行動建設書香社區(qū)，今天，北碚新華書店特地組織了一場圖書現(xiàn)場展銷、重慶縉云書畫院組織了一批書畫名家作品展覽，歡迎大家購書、觀展。

各位領導同志，今天的啟動儀式到此結束。請您在原地稍作休息，繼續(xù)欣賞蘆溝橋社區(qū)精心準備的藝術表演。

全民閱讀活動主持詞（二）

人從書里乖。從知事開始，父母就經常用這句話來教育我，鼓勵我。后隨著年齡的增長，我才真正領悟到了這句話的含義，那就是只有知識才能讓自己變得強大，才能成為有用的人，也才能為國家為社會貢獻自己的力量。

從那時到現(xiàn)在，幾十年過去了，我每天堅持閱讀，除業(yè)務書籍外，世界形勢，國家政治、經濟、軍事等，只要有空就要拿來瀏覽、閱讀。閱讀，就像吃飯一樣，已經成為我每天的家庭作業(yè)。由于自己喜歡讀書，知識積累得多了，工作起來就能得心應手，就會游刃有余，而且很快的適應了社會的發(fā)展，無論形勢怎么發(fā)展變換，我都能船崴人不動，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價值。

上世紀七十年代末，由于閱讀，我從大量的信息中知曉國家改革開放的大好形勢，率先在xx商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊伍素質，迎接社會挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開始到九十年代初，xx照相業(yè)價值翻了三十倍，一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領頭羊，獲省優(yōu)勝流動紅旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，將婚紗影樓開到了xx。

我創(chuàng)辦了羅丹婚紗，當時稱霸xx三鎮(zhèn)。本世紀初，我順應政治經濟改革的脈搏，投資實業(yè)和工業(yè)地產，又取得了成功。

目前，我除了xx的產業(yè)外，還有兩家產業(yè)分設在xx、天門。**年開始，我在搞好企業(yè)的同時，緊跟形勢建設網球之鄉(xiāng)，（應將為xx網球之鄉(xiāng)建設做貢獻的情況介紹一下）為xx的發(fā)展盡了一份力。

**年，我代表xx參加省運會，收獲了一枚銅牌，并入選湖北省老年網球隊，多次代表省隊參加國內比賽，為省隊爭了光，為xx爭了光，別人問我是**人，我總是驕傲的說我是xx人。

回首走過的里程，總結人生得得失，我的心是充實的，我感到更加欣慰。因為自己比同齡人在工作生活之余更喜歡閱讀，喜歡閱讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉折時期，把握住了方向。事業(yè)，生活和健康，體育給我?guī)砹撕芏鄻s譽。

因此，我要說，“閱讀改變人生”。

活到老學到老。我將繼續(xù)不遺余力地徜徉在知識的海洋中，讓讀書讓我的人生閱歷更加豐富，人生的篇章更加輝煌！

謝謝！全民閱讀活動主持詞（三）

老師們、同學們：

書籍是一艘船，閱讀是一艘載著我們在智慧之河中航行的船。

書是一只鳥，讀書是站在鳥兒翅膀上，從天上看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋，閱讀是跨越這座橋通向成功之島。

書是盞燈。閱讀是帶領我們走出黑暗走向光明。

今天，我們的師生們齊聚一堂，舉行我校讀書報告會展覽活動。雖然是冬天，陣陣寒意，但我們的心是溫暖的，因為讀書帶給我們陽光和溫暖。

12月6――9日，為期一周的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書匯報會活動。匯報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結：

3、 感受集體的溫暖，促進班級氣氛的形成。讀書報告活動促進了良好課堂氣氛的形成。有些老師很有心，如3.

六班開學時，對課堂氣氛、課堂口號和目標的朗誦，充滿了積極的動力，激發(fā)了人的進取心；6.5班等幾個班級，匯報時配以學生學習生活的**，學生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是一種無聲的教育，值得推廣。

要通過活動，樹立對班級、對學校、對祖國的集體榮譽感。

今天，我們選出了幾個有代表性的優(yōu)秀班級來展示報告。這些課從不同的方面反映了閱讀的收獲和樂趣，以及閱讀的進步。下面首先有請2.3班的小同學進行展示。

感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學生的情緒飽滿，大家都在拽著陽光飛！

在他身上，我們感受到了孩子們的真實，閱讀的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進一個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。

下面有請4.3班同學帶來的課外語段積累展示。

4.3班以愛為主題的課外段子展示讓我們感動，因為他們有一顆善良的心和一雙尋找美的眼睛。愛就像空氣，每天都在我們身邊，與我們呼吸，分享命運！

這種感覺因為閱讀而更加深刻和美麗。

我們應該科學合理地進行課外閱讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據學生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學生的閱讀世界更加豐富充實。

最后，5.1班的學生給我們看報告。5.

1班的讀書匯報活動幾乎都是由班級學生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養(yǎng)了他們的能力。下面讓我們一睹5.

1班的風采。

感謝您對這三個課程的精彩展示。再次感謝可愛的孩子們和班主任。

師生們，為使我校讀書報告活動更加深入有效，現(xiàn)提出以下建議：

1、 我們的讀書報告活動從簡單的積累報告到逐漸豐富的報告形式，取得了很大的進展。但缺乏深刻性和思想性。多數班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式沒有完全為主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現(xiàn)學生讀書的自我感受、自我創(chuàng)作的內容。

今后，我校讀書活動的開展，要進一步學生拓寬視野，以培養(yǎng)學生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標，大家可以針對讀書內容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報會，八仙過海，各顯神通。展示學生的個人閱讀和理解能力。

二、對待學問要有嚴謹的態(tài)度。教師要把好讀物的內容質量關及匯報內容正確關。在這篇報道中，許多班級出現(xiàn)了詩歌中的發(fā)音錯誤和斷句現(xiàn)象。

另外，一些班級學生的閱讀能力不合格，有唱歌，讀書，朗誦缺乏情感。希望今后教師要高度重視這些方面，平時加強培訓和培訓。

3、 要進一步加強對閱讀方法和習慣的滲透和培養(yǎng)。

四、要進一步培養(yǎng)學生的自信。有的班級的學生，匯報時從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、著急。我們應該通過活動給學生自信、勇氣和動力。

我校，一直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為無論是樸素還是醇厚的書香氛圍，都給了我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：

“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發(fā)展的孩子”！在這里我還想補充一句話：熱愛閱讀的老師可以成為一名好老師！

讓我們一起努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。

與書相伴的生命必須有質量和生命力；一個充滿書香的校園必須有內涵和發(fā)展。閱讀活動激發(fā)了每個人的閱讀熱情，但良好的閱讀習慣仍需在日常生活中養(yǎng)成?！鞍炎x書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！

我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。九小形良好的讀書氛圍促進了校風的進一步轉變，不斷提高了我校的教育教學質量。

閱讀分享主持詞 篇14

各位領導、老師們：

你們好!今天是我們南部教研協(xié)作區(qū)的又一盛事，張汪鎮(zhèn)中心小學高朋滿座，充分顯示了各兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校領導協(xié)作區(qū)教研活動的重視，充分顯示了我們南部教研協(xié)作區(qū)老師們參與教研活動的熱情和對實施新課程、推進素質教育經驗的渴求，令我們深感榮幸。

特別是教育局韓局長、陸局長的領導來到現(xiàn)場指導，極大地鼓舞了我們南方教研合作區(qū)的每一位老師。

我謹代表張汪鎮(zhèn)全體師生，向各位領導和老師們表示熱烈的歡迎！

此次協(xié)作區(qū)教研活動在我鎮(zhèn)舉行，充分體現(xiàn)了市教育局、教研室領導對我鎮(zhèn)的信任和關懷，同時也凝聚著兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校廣大同仁對我鎮(zhèn)的支持和厚愛，值此，特向各位領導和來賓致以最真摯的感謝!

多年來，在市教育局、教研室領導的正確指導下，我們張汪鎮(zhèn)小學著眼于教育的可持續(xù)發(fā)展，深刻領會省市素質教育工作會議精神實質，規(guī)范辦學行為，深化課程改革，立足課堂教學主渠道、有效開發(fā)多渠道，為實現(xiàn)素質教育“三個面向”、“三個還給”目標做了大量的探索，取得了一定成績。

但是，與上級領導的期望和社會對素質教育的期望還有差距。

我衷心希望各位領導和老師在會議期間能向我們提出寶貴的意見和建議，進一步提高我鎮(zhèn)的辦學水平和教育質量。

同志們，素質教育賦予我們歷史的重任，為教研工作提供了廣闊的創(chuàng)新舞臺，讓我們充分利用協(xié)作教研這一平臺，加強合作、交流，攜手共創(chuàng)我區(qū)教研工作的新局面!

最后，預祝各位領導和老師身體健康，精神愉快，預祝本次研討會圓滿成功！

尊敬的各位領導、女士們、先生們、朋友、同志們：

金秋送爽、碩果飄香。

在建國55周年即將到來之際，新老賓朋，八方客商相約新城，歡聚一堂，洽談合作，共謀發(fā)展。

在此，我代表中共xx區(qū)委、xx區(qū)人民**和40萬xx人民向各位來賓、各位朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

xx區(qū)位于山東省南部，是xx高新技術開發(fā)區(qū)和xx礦業(yè)集團所在地，是xx市新的政治文化中心。

總面積420.5平方公里，人口40.3萬，轄6個鎮(zhèn)、1個街道辦事處、203個行政村。

xx區(qū)地理位置優(yōu)越，京滬鐵路、京福高速公路、104國道縱貫南北，交通十分便利。

xx，古稱x國，歷史悠久，有文字記載的歷史可追溯到4000多年前，是中國著名的北辛文化發(fā)祥地，歷史上曾出現(xiàn)過創(chuàng)造馬車的夏朝車服大夫奚仲和戰(zhàn)國晚期四大公子之一的孟嘗君，是**第一案的發(fā)生地，是聞名中外的鐵道游擊隊的故鄉(xiāng)。

近年來，全區(qū)上下認真貫徹“****”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神，按照市委、市**的總體部署，以富民強區(qū)、加快發(fā)展為主題，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，轉變作風，狠抓落實，全區(qū)經濟社會發(fā)展保持了良好勢頭。

今年1-8月份，全區(qū)完成國內生產總值億元，同比增長%;規(guī)模以上工業(yè)增加值完成億元，同比增長%;全社會固定資產投入完成億元，同比增長%;地方財政收入完成萬元，同比增長;農民人均純收入達到元，同比增長。

工業(yè)方面，按照黨的以經濟、工業(yè)、投資為重點的思想，大力實施工業(yè)強區(qū)戰(zhàn)略，加快工業(yè)化步伐。

目前，全區(qū)擁有造紙、啤酒、玻璃、煤炭、水泥、發(fā)電、鑄鋼、紡機、化工、玩具等10大主導產業(yè)、18個工業(yè)門類，形成了26萬噸板紙、15萬噸啤酒、15萬噸玻璃液、40萬噸鋼鐵、100萬噸機焦、170萬噸煤炭、160萬噸水泥的生產能力。

在招商引資上，堅持把招商引資作為經濟工作的總抓手，不斷加大工作力度，1-8月份，全區(qū)新簽訂招商引資項目合同個，合同利用資金額億元，實際到位資金億元，形成固定資產投資億元。

在發(fā)展民營經濟上，制定了鼓勵支持發(fā)展民營經濟的措施，建立了民營企業(yè)擔保協(xié)會和擔保商會，截至8月底，全區(qū)民營經濟單位總數達戶、注冊資金達億元，從業(yè)人員達萬人，上繳稅金萬元。

規(guī)劃建設了xx工業(yè)園區(qū)、xx礦業(yè)園區(qū)和xx經濟園區(qū)。xx工業(yè)園區(qū)被省**批準為省級民營工業(yè)園區(qū)。

在農業(yè)產業(yè)化上，不斷加快農業(yè)結構調整步伐，全區(qū)經濟作物面積達到萬畝，糧經比例達5∶5，獲得國家和省、部級論證無公害農產品品牌12個;大力實施“畜牧富民”工程，全區(qū)發(fā)展畜牧小區(qū)處、私營養(yǎng)殖場個、各類養(yǎng)殖專業(yè)村個，生豬存欄量萬頭，長毛兔存養(yǎng)量達萬只，產量居全省第二位。

狠抓農業(yè)龍頭企業(yè)建設，金虹食品、捷利木業(yè)、天順木業(yè)、東盛木業(yè)、申濟蒜業(yè)、恒潤食品等項目的新建和擴建進展順利。

在城市建設上，高標準完成了城區(qū)20平方公里的功能分區(qū)規(guī)劃和舊城區(qū)3平方公里的控制性詳規(guī)，成立了城市資產運作中心，今年開始實施的“一港、一場、兩橋、四路”八大重點工程建設進展順利。

目前，全區(qū)建成區(qū)面積已達13平方公里，常住人口增加到12萬人，城鎮(zhèn)化水平達到%。

在經濟環(huán)境建設上，完善了“服務經濟轉變職能大家評”活動評議方式，加強了機關效能監(jiān)察工作，深入開展“平安xx”創(chuàng)建活動，嚴厲打擊“三強”、“五霸”，投資經營者的合法權益得到了較好的保護。

我們誠摯地希望各界朋友能來我區(qū)與有關部門和企業(yè)廣泛接洽，深入了解薛城區(qū)的產業(yè)狀況和投資環(huán)境，尋找理想的投資領域和合作伙伴，積極參與薛城區(qū)的各項建設，在平等互惠互利的基礎上，增強信任，精誠合作，共創(chuàng)美好的明天。

最后，預祝演出活動圓滿成功!

尊敬的各位領導、各位嘉賓、女士們、先生們：大家好！

今天，我們xx-***建設****在這里隆重舉行成立四十周年慶祝典禮暨捐資助學迎春聯(lián)誼會，首先，請允許我代表xx-***建設****全體員工對出席本次慶典活動和捐資助學迎春聯(lián)誼會的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎!同時對你們多年來對我們xx公司的信賴和給予的大力支持表示誠摯的謝意!

我們xx-***建設****在歲末迎春之際和公司業(yè)績再次跨上新臺階的時候迎來了四十周年生日和首項“錢江杯”優(yōu)質工程獎。

四十年，對于建筑的悠久歷史來說，也許只是輕輕一彈。

然而，就這四十年，幾代xx人憑著不屈不饒、敢干拼搏的精神，用自己勤勞的雙手和智慧的大腦，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績。

尤其是在公司改制后的最近三年里，xx兒女又寫下了一篇新的華章，實現(xiàn)了承攬業(yè)務、施工產值、銷售收入比2000年翻三番。

2003年全年承攬施工業(yè)務4.8億元，實現(xiàn)施工產值3.9億元,完成銷售收入2.65億元，均在全市建筑行業(yè)名列第一。

四十年前,我們在“一無資金、二無設備、三無辦公用房”的條件下，從一個以建筑業(yè)為主的綜合社起步，不斷發(fā)展成為現(xiàn)在的xx建設****。

經過四十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，我公司已成為一家職工3000多人、具有二級資質的工業(yè)與民用建筑施工總承包企業(yè)，公司總資產達到2.8億元,注冊資本2500萬元,擁有30多個項目部,下設有嘉興、海寧和江蘇吳江3個分公司以及裝飾裝潢、地基基儲鋼結構、園林古建筑和市政工程5個專業(yè)公司，已成為xx市建筑行業(yè)的龍頭企業(yè)，也是嘉興市建筑行業(yè)主要骨干企業(yè)之一。

四十年來，公司在長期的生產經營實踐中逐漸積累形成了一整套完整的工程技術、施工質量、安全生產綜合保證體系和現(xiàn)代建筑企業(yè)管理制度，引進、培養(yǎng)了一大批技術素質高、責任性強、結構合理、經驗豐富的工程技術人才和經營管理人才(現(xiàn)有各類專業(yè)技術人才近300名，其中：中、高級職稱人員已達到50名)，建成了一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的高素質生產經營管理隊伍。

一流的隊伍創(chuàng)造了一流的成就。

幾年來，體現(xiàn)我公司技術、質量、安全生產管理水平的代表工程有：中國化建巨石集團科技大樓、桐鄉(xiāng)市建設銀行大樓、桐鄉(xiāng)市銀園大酒店、桐鄉(xiāng)市茅盾中學食堂、桐鄉(xiāng)市求是中學實驗樓、桐昆工業(yè)化纖城聚脂車間、直紡車間、海寧慶豐大廈、桐鄉(xiāng)市慶豐屋業(yè)大樓、中國化建巨石集團16000t無堿拉絲生產線、桐鄉(xiāng)煤礦機械廠重型裝配車間等。

公司連續(xù)9年保持工程合格率100%，優(yōu)良工程率達到50%以上，共創(chuàng)建浙江拾錢江杯”優(yōu)質工程1項，嘉興市“南湖杯”優(yōu)質工程6項，嘉興市優(yōu)秀工程3項，桐鄉(xiāng)市“鳳鳴杯”優(yōu)質工程11項;獲省級標化工地3項，嘉興市級標化工地6項，嘉興區(qū)級標化工地6項。

同時，公司獲得了“浙江省工程建設用戶滿意施工企業(yè)”、“嘉興市先進建筑施工企業(yè)”、“嘉興市重合同守信用先進單位”、“嘉興市誠信私營企業(yè)”、“aaa級資金信用企業(yè)”、“xx市先進私營企業(yè)”、“xx市人才工作先進集體”等榮譽稱號。

過去的四十年，既是成就輝煌的四十年，也是坎坎坷坷、風風雨雨的四十年。

在40年的發(fā)展歷程中，我們一直面臨著國家宏觀經濟政策的調整和企業(yè)制度、運行機制的制約，一度陷入破產的困境。

但是，xx人在挫折和困難面前從不氣餒，反而在困境中奮起，深刻總結經驗教訓，抓住機遇，深化企業(yè)改革，大膽嘗試新的管理方式和經營理念，實現(xiàn)了體制和經營機制的根本轉變，建立起了現(xiàn)代企業(yè)制度，使公司跨上了高速發(fā)展的快車道。

回首過去的40年，我們感慨萬千。

xx公司之所以有今天，并取得令人鼓舞的成就，歸根結底是由于公司幾代員工的共同努力，更是由于有市委、市府、上級業(yè)務主管部門、市有關部門、金融機構、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))黨委**、建設單位和社會各界朋友的大力支持和幫助。

借此機會，我謹代表xx公司董事會和全體股東，對為xx公司的發(fā)展付出畢生精力的xx前輩們表示的崇高的敬意!對辛勤工作、無私奉獻的全體員工表示親切的慰問!對一直信任、關心、支持、幫助xx公司發(fā)展的各位領導、各位來賓和社會各界朋友表示衷心感謝!

展望未來，任重道遠，xx人將緊緊抓住新的發(fā)展契機，立足主業(yè)，多元經營、綜合開發(fā)，爭取更快、更好的發(fā)展。

同時，我們也真誠地希望能夠得到上級領導和社會各界朋友一如既往的關心、支持和幫助，我們將不負眾望，以實際行動來答謝你們的厚愛，努力為城鄉(xiāng)建設事業(yè)，為xx鎮(zhèn)和xx市經濟的發(fā)展作出我們更大的貢獻!xx人的明天將更加美好!

閱讀分享主持詞 篇15

關于大閱讀活動開展建議

前段時間對各校的閱讀開展情況進行了粗略的檢查，其中包括班級的閱讀環(huán)境創(chuàng)設、讀書匯報會、閱讀積累本、閱讀調查問卷等。在抽查中，我們高興地發(fā)現(xiàn)，到目前為止，大型讀書活動已經開展了。這要感謝在座的領導和老師的辛勤付出，一些班級的閱讀活動開展的有聲有色，越來越多的學生在讀書活動中受益。

這項活動我們要一如既往的開展下去，而且要不斷的做到深入。為了使之成為我鎮(zhèn)的特色，因此，針對存在的問題，筆者提出了一些個人建議，供大家參考。

對于引導學生閱讀，我認為可以先轉變觀念，由簡單到淺顯最好。當成一種上語文數學課之后的消遣，一種修養(yǎng)身心的休閑，就不會覺得那么生硬，那么累了。下面教點秘訣。

關于班級閱讀計劃

每個班每學期至少要讀4本書，這樣就可以制定閱讀計劃

下學期我們統(tǒng)一格式，老師只指導書目按月填寫，然后按計劃實施。相應的閱讀記錄也應保持同步。閱讀記錄集中在展示**上，每月可進行一次，供學生記錄?？梢赃@樣設置

二、關于教師閱讀指導教案

不用太繁瑣，只寫出讓學生閱讀這本書，需要積累哪些內容，掌握哪種閱讀方法，選擇一個主題牽領學生閱讀。不用太長。精讀幾本就寫幾個簡案。

三、閱讀積累本

以前我們是泛讀式的，強調的是量的積累，現(xiàn)在我們更注重的是質的提高。那么積累本就要從質量上下功夫。一是要班級統(tǒng)一確定積累的內容，像很多班級，分課內積累，和課外積累，課外積累的包括書中名言警句、精彩片段，生僻字詞，個人感悟等，班級老師要統(tǒng)一指導。

課堂和課后的積累應該引導學生背誦。利用早讀時間進行。不要當成一種擺設。

在指導學生進行初期的閱讀時，不要把積累提到前面，先放手讓學生自己去讀，老師和學生慢慢聊，等一本書自己讀完之后，再指導更深入的細讀，再積累，會有好的效果，要不會使學生產生負擔，打消積極性。在積累的運作中，三家子小學的于朝霞課，王曉東等班的成級都比較好。在積累本上所寫的內容必須經過學生的背誦和背誦才能有效。

四、閱讀時間的保證

每天早讀10分鐘，中午15分鐘，每兩周上一次閱讀課，保證學生放手。在問卷調查中，選取了部分學校3-6年級的學生，每天早晨的閱讀時間，你讀什么或背誦什么。80%的學生背誦英語或課文或古詩詞，但很少書寫和背誦書中的內容。

這也反映出早晨時間觀念不清，學生不清楚什么時候該做什么。在問到每周幾節(jié)閱讀課，是什么時間，40%的學生不知道閱讀課的時間，問到閱讀課和中午時間看課外書嗎，60%以上的學生回答是寫完作業(yè)才讓看或是不看。閱讀的時間還給他們，我們也坐下歇歇，多好。