活力小學(xué)作文

活力小學(xué)作文13篇。

作文是從小到大經(jīng)常練習(xí)，寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫作時(shí)的心境，作文要怎么寫才好呢？重點(diǎn)要寫哪些東西呢？小編特別為你收集的“活力小學(xué)作文13篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活力小學(xué)作文 篇1

活力青奧，青奧南京——我期待的青奧會(huì)20xx年8月16日南京夏季青奧會(huì)將在南京奧體中心舉辦。所有的南京人都熱血澎湃，期待這一天到來。世界的目光將聚集在南京，我們將以主人的身份迎接來自五湖四海的人們。向全世界展現(xiàn)南京的美麗，感受南京人的自信與活力，整潔的城市面貌，悠久的歷史文化，南京美食。面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，為完成這項(xiàng)光榮的任務(wù)。我作為南京的一名小學(xué)生，積極參與這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì)，要從現(xiàn)在做起，從自身做起。講文明，懂禮貌；自覺遵守紀(jì)律；熱愛集體，愛護(hù)公物；努力學(xué)習(xí)。少扔一個(gè)塑料袋，多撿一片垃圾，使南京水更綠，花更紅，天更藍(lán)，云更白，空氣更清新。積極地宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧、迎接青奧、參與青奧，與青奧共成長(zhǎng)。志愿為南京青奧會(huì)奉獻(xiàn)智慧，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。讓全世界的人們都知道南京，了解南京，喜愛南京，感受到南京青奧會(huì)“青春盛會(huì)”的獨(dú)特魅力，必將在南京度過一個(gè)快樂難忘的青奧會(huì)。 彰顯“活力青奧、人文青奧、綠色青奧”的南京青奧理念，完美詮釋“分享青春，共筑未來”的南京青奧會(huì)主題口號(hào)。

活力小學(xué)作文 篇2

回想起自己上次發(fā)生的活力板大事件，到現(xiàn)在回想起都是膽顫心驚。那次，差點(diǎn)讓我變成殘疾。

那天下午正是艷陽高照，我隨幾個(gè)好朋友一起去滑活力板。我站在活力板上不管前面路平不平，有沒有石子，我都一路沖到前面去。我的活力板沖到前面去。我的活力板沖到前面，因?yàn)樘?，我來不及打轉(zhuǎn)，就直接撞上去了，人摔了下來?！鞍?！”我發(fā)出了殺豬般的嚎叫。捂著摔傷的腿，疼痛不已，淚水早已滿面而流了。旁邊的人把我送去了醫(yī)院，確診我是粉碎性骨折，要靜養(yǎng)三個(gè)月。

在家里，因我的腳被石膏固定了，不能動(dòng)彈，只能靜靜地躺在床上看電視和看書。我在家里不知落下了多少功課。我是多么想去學(xué)校讀書??！多么想與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)??！我多么恨活力板啊，活力板讓我痛苦，讓我的家人痛苦，更讓我的朋友痛苦。

在家里，疼痛時(shí)不時(shí)的來入侵我的腳，我的疼痛全部被媽媽看在眼里，痛在心里。我曾有幾次看見媽媽在偷偷抹眼淚。哎！都是活力板惹得禍。

三個(gè)月過去了，我終于可以下地走路看，媽媽看見我可以走路了，終于露出了久違的微笑。

經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，我不再跑跑跳跳了。我開始注意安全了，我知道生命的寶貴了，身上的每一個(gè)部位都不能少。媽媽說我算幸運(yùn)的，因?yàn)橄裎疫@種粉碎性骨折是很嚴(yán)重的。如果不及時(shí)治療，我就會(huì)失去雙腿。我聽了，趕緊捂住了這雙腿。知道了它的珍貴。其實(shí)有些人只會(huì)知道失去什么后才知道珍惜，可是那時(shí)已經(jīng)來不及了。

這次的風(fēng)波其實(shí)主要原因是我，是我自己太貪玩的后果，也是因?yàn)樽约禾ё玻约旱碾p腿好不容易才保全下來，以后我會(huì)更加珍惜，更加保護(hù)我這雙來之不易的腿。

活力小學(xué)作文 篇3

今天，我去停車場(chǎng)練習(xí)活力板，剛好碰到了一個(gè)也在玩活力板的哥哥，我拿著板站到了他旁邊仔細(xì)觀察他練活力板的技巧，我仔細(xì)觀察，想著感覺，我看了又看，想了又想，力下決心，把板放在他旁邊的一塊平地上照著那位哥哥的動(dòng)作練了起來，上板、下板，在上板，又下板。。。。。。。這個(gè)動(dòng)作我試了五六次還是沒有成功，我灰心了，不過我又想到有句話是這么說的：有付出就會(huì)有回報(bào)。我的信心也來了，不過這次我不像剛才那樣去做，而是找了一輛車扶著它，仿照那哥哥的動(dòng)作去做?！鞍?，我好像有感覺了，”我自言自語道。我很奇怪，怎么扶著就會(huì)找到感覺了呢？我?guī)е闷娴男那橛衷嚵藥妆椴胖?，原來，扶著起，在輕輕放手就會(huì)找到平衡感，而玩這種活力板就需要這樣的平衡里力。

活力小學(xué)作文 篇4

2014，一個(gè)不平凡的`年度，充滿了所有南京市民的熱情和期待。全世界的青少年們將會(huì)在這里，揮灑活力、熱情和生命力，在這里他們會(huì)釋放花一般青春和活力。這就是，青奧會(huì)！一個(gè)令所有南京市民驕傲的節(jié)日。

當(dāng)南京市民知道第二屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)在南京舉行時(shí)所有人多沸騰了！身為中國(guó)人，更身為南京市民，心里更是歡喜。心里帶著一點(diǎn)歡喜、一絲激動(dòng)，一股自豪，更有對(duì)青奧會(huì)的無限期待！身為這個(gè)六朝五都，六代帝王之都的千年歷史南京市民之一，不僅要期待著青年奧運(yùn)會(huì)的到來，更要為青奧會(huì)做出些貢獻(xiàn)。

當(dāng)你子啊過馬路時(shí)，遇見殘疾人只需上前扶起他們過馬路，這樣簡(jiǎn)單的一個(gè)細(xì)節(jié)就能為青奧會(huì)做出一絲貢獻(xiàn)；但你在公園時(shí)，在草坪發(fā)現(xiàn)垃圾，你只需上前低頭，彎腰，這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能為青奧會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)……就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的貢獻(xiàn)，讓南京市民的形象在別人言重留下了美好的形象。身為南京市民，更要懂得節(jié)約，實(shí)現(xiàn)環(huán)保青奧，綠色青奧，那么該怎樣節(jié)儉呢？當(dāng)你低下頭撿起一張碎紙片，放到分類垃圾箱時(shí)；多騎自行車上班、上學(xué)；不使用一次性木筷……就這些微不足道的小事情，就可以為我們身邊的環(huán)境變得更好，更美觀。

2014，青奧會(huì)我以準(zhǔn)備好一切了，那么你們準(zhǔn)備好了嗎？讓大家一起熱熱鬧鬧的迎接青奧會(huì)的到來吧！

活力小學(xué)作文 篇5

20xx。這是一個(gè)很普通的數(shù)字。但是，它卻飽含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！你一定很快就會(huì)想起原因：青奧會(huì)。

青奧會(huì)是國(guó)際奧委會(huì)專門為14歲至18歲青年人設(shè)計(jì)的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，是在現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席羅格的倡議下，國(guó)際奧委會(huì)于XX年決定創(chuàng)辦的。青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)一樣也是每4年舉辦一屆，分為冬季青奧會(huì)和夏季青奧會(huì)。20xx年的夏季青奧會(huì)舉辦權(quán)花落南京。那時(shí)，五湖四海的人們將齊聚南京。

南京是一個(gè)歷史悠久的城市，有六朝古都之稱。申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來說，無疑有一種沖動(dòng)，一種幸福，一種自豪！這代表著中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表中國(guó)的快速發(fā)展，代表中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的精神。面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，一名青少年，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。與青奧共同成長(zhǎng)！

在不久的將來，南京市將會(huì)把比賽的場(chǎng)地建設(shè)完成。到那時(shí)候，比賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們會(huì)感受到幾萬人的吶喊助威。而我們作為觀眾，不僅要為中國(guó)隊(duì)員加油，還要為來自世界各地的選手的精彩表演鼓掌。我們的一舉一動(dòng)，一言一行，都代表著南京人的形象。我們應(yīng)該利用這次機(jī)會(huì)，傳播中國(guó)的文化。

分享青春，共筑未來。讓我們從現(xiàn)在開始，為青奧會(huì)共同努力吧！

活力小學(xué)作文 篇6

活力青奧，和諧南京20xx，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻有著不同的意義。20xx，青奧會(huì)就將會(huì)在南京開展。整個(gè)南京城會(huì)熱鬧非凡，每個(gè)人臉上都會(huì)充滿自豪，久久不息......

南京能夠舉行舉世矚目的青奧會(huì)是我們中國(guó)人的驕傲，這證實(shí)了我們國(guó)家的強(qiáng)大。來自五湖四海的人們匯聚在古城南京，我作為一名南京人，要給遠(yuǎn)道而來的客人們做好榜樣。在歡迎客人時(shí)最重要的是和諧。在中國(guó)發(fā)展思想史上，從孔子的“和為貴”、墨子的“兼愛”，到孟子的“老吾老能及人之老”，“幼吾幼能及人之幼”，反映了中國(guó)先人對(duì)和諧社會(huì)的向往。在西方思想史上，有“和諧最美”的觀點(diǎn)，從柏拉圖“理想國(guó)”，到空想社會(huì)主義的“和諧公社”，反映了西方人對(duì)和諧社會(huì)的追求。人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì)相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會(huì)安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)， 1997年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí)，6萬人的會(huì)場(chǎng)上沒有一片廢紙，全場(chǎng)干干凈凈的，要是我們呢，能夠做得到嗎？環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧．人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能表現(xiàn)出良好的風(fēng)氣，圣經(jīng)中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應(yīng)該怎樣善待別人”．

中國(guó)也有句哲理名言說：“己所不欲勿施于人．如今，世界多極化，經(jīng)濟(jì)全球化正在深入發(fā)展，科技日新月異，各國(guó)之間綜合國(guó)力竟?fàn)幦遮吋ち?，這對(duì)于廣大發(fā)展中國(guó)來說，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，我們無法置身事外，只以抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，自古有語；上下同行，其力斷金，讓我們共奏和諧之聲迎接20xx的到來?。?！

活力小學(xué)作文 篇7

美麗的六朝古都南京，終于實(shí)現(xiàn)了他日思夜想的夢(mèng)成為20xx第二屆青奧會(huì)的舉辦城市。

多么震撼人心的消息呀！作為南京的一份子，我們?cè)跄懿桓吲d呢？不過在高興的同時(shí)，我的心里也在想：新加坡用兩年的時(shí)間創(chuàng)造出了一個(gè)非常完美的青奧環(huán)境，那么南京這三年多該怎么完善呢？

人文青奧，綠色青奧，活力青奧這十二個(gè)字不僅是南京青奧會(huì)的目標(biāo)，更是我們大家心中青奧的樣子，現(xiàn)在，就讓我來說說我心中青奧的樣子吧。

南京的街道越來越美麗，

南京人的心越來越年輕。

了解彼此，建立友誼，

我的家鄉(xiāng)南京正等著你。

中山陵的樹和玄武湖的草，

還有明故宮那從不說話的大石獅，

都靜靜地在陽光里，在和風(fēng)里，

看著你給南京帶來的變化。

四季有春夏秋冬，作為主宰的人類的一生，也同樣包含著四季。幼年，我們正值春天，活潑可愛的我們，用憨態(tài)可掬，博來大人們一陣歡笑；青年，我們個(gè)性飛揚(yáng)，活力四射，對(duì)于一切總有新的想法，這是夏天；壯年，我們成熟穩(wěn)重，事業(yè)有成，一切都重新認(rèn)知，正如果實(shí)累累的秋天；暮年，我們回憶當(dāng)初，像冬用雪花填滿世界一樣。與人一樣，城市更有春夏秋冬，幼少暮壯。然而，我期待，南京永遠(yuǎn)在夏季，永遠(yuǎn)以青年的姿態(tài)迎接各方來客！

奧，青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。青年，是稚嫩卻堅(jiān)強(qiáng)的。青奧會(huì)既然是為了青年舉辦，便一定會(huì)洋溢著青春，歡樂，活力。是一場(chǎng)關(guān)于青春成長(zhǎng)的盛宴。于是，我期待，一個(gè)欣欣向榮，青春無限，活力四射的青奧會(huì)

活力小學(xué)作文 篇8

新塘街道，我生活的小村莊，晉江，我的家，在悄悄改變……

第一幕老晉江

時(shí)間定格在我上幼兒園的時(shí)候——這一天，我和爸媽去看望外公外婆。三人擠著狹小的摩托車，那時(shí)，十字路口哪有什么紅綠燈、斑馬線，交通很雜亂，好不容易通過?？蛇@時(shí)的我才真正“難過”，在離外婆家有著差不多一千米的地方有一條小溪，小溪上浮著許多垃圾，臭味令人難忍，讓我想吐！岸上也沒防護(hù)欄，危險(xiǎn)無時(shí)不在！每次走過時(shí)，我都會(huì)嚇出一身冷汗。

第二幕新晉江

如今出門，短途有小轎車，長(zhǎng)途有動(dòng)車，為了低碳生活，政府為人們提供了定時(shí)定點(diǎn)的公共汽車、共享單車。十字路口上，紅綠燈、斑馬線把交通管理得井井有條，一條條清澈的小溪安上了防護(hù)欄，為人民的安全保駕護(hù)航。排放污水和廢氣的不合格工廠早已消失，代替它的是新型合格工廠。街道為人民添加了更多娛樂健身設(shè)施，并召集志愿者進(jìn)行各種活動(dòng)。如：義賣活動(dòng)，用義賣的錢幫助人們，讓貧困地區(qū)的人不再貧窮，讓留守兒童不再孤單！也有越來越多的人自愿自發(fā)獻(xiàn)愛心！晉江真美！

第三幕活躍的晉江

在“晉江模式”的飛速發(fā)展下，一大批商人看中了這塊寶地，投資辦廠，年輕人有更大的就業(yè)空間，都更愿意留在家鄉(xiāng)發(fā)展?！靶肌薄叭珖?guó)科技百強(qiáng)市”……這都成為了晉江的別稱，連20xx年舉辦的世中運(yùn)也被晉江的活躍所打動(dòng)，將舉辦地點(diǎn)選在晉江！晉江，我為你自豪！

第四幕未來的晉江

……邁著青春的腳步，走向輝煌！

活力小學(xué)作文 篇9

活力青奧，南京我愛您2014，這普普通通的四個(gè)數(shù)字，托付著多少南京人的希望；2014，這不僅僅是年份，還意味著古都南京的變化，。XX年在北京舉辦了奧運(yùn)會(huì)，上海前年的舉辦世博會(huì)，廣州舉辦的亞運(yùn)會(huì)。中國(guó)的一流城市都在競(jìng)相舉行重大國(guó)際體育賽事和會(huì)展活動(dòng)，以吸引國(guó)際的目光。而南京作為中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)最為活躍的江蘇省省會(huì)，也期待能舉辦這樣世界性高水平體育大賽，以提升城市形象和國(guó)際影響力。中共南京市委書記朱善璐親自帶團(tuán)到溫哥華去爭(zhēng)取，臨行前他對(duì)當(dāng)?shù)孛襟w說，一場(chǎng)世界性高水平體育大賽，將對(duì)一個(gè)國(guó)家尤其是一個(gè)城市的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。申辦青奧會(huì)，能讓南京的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更具動(dòng)力，南京的城市建設(shè)更具活力，南京的國(guó)際形象更具魅力。 當(dāng)年，我們的父母呱呱落地時(shí)，南京到處是農(nóng)田，就連住的都是瓦片平房。爸爸對(duì)我說過他小時(shí)候連電視也是只有一個(gè)村有一臺(tái)。而現(xiàn)在的南京，到處是高樓大廈，家家有電視機(jī)，大多數(shù)家庭也用上了電腦，南京的變化可真大?。∏鄪W會(huì)的申辦成功，讓我們一直覺得“南京，哺育我們的鄉(xiāng)土，就要舉行國(guó)際青奧會(huì)，真自豪??！” 現(xiàn)在，我只要見到或聽到“青奧會(huì)”三個(gè)字，心里不免激動(dòng)一番。到時(shí)候，南京會(huì)是一種什么景象，便可想而知了。 南京，我愛您。是您，給了我們作為南京人的驕傲;是您，讓我們有了更雄偉的希望！

活力小學(xué)作文 篇10

[小學(xué)英語]讓課堂充滿活力英語作文網(wǎng)收集整理

小學(xué)教育是學(xué)生在德、智、體、美等各方面取得良好發(fā)展的重要階段，開設(shè)英語順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，也適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理的發(fā)展需要。小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語言，對(duì)一年級(jí)的孩子來說有一定的難度，但是少兒善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語，同時(shí)結(jié)合《靈通少兒英語》教材的特點(diǎn)，我采取了各種教學(xué)方法，如：游戲、唱歌、著色、剪貼、全身反應(yīng)的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)積極性，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一學(xué)期主要在如何讓課堂充滿活力方面有以下幾點(diǎn)嘗試：

一、直觀教學(xué)眼見為實(shí)人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在，所以視覺在學(xué)習(xí)中占有極為重要的地位。俗話說：“百聞不如一見?！蔽以诮虒W(xué)過程中準(zhǔn)備了各種各樣的單詞卡片、頭飾、圖片等，在教每一個(gè)新單詞學(xué)生都能親眼看見，這樣也不需要花時(shí)間去解釋含義。如：我在教動(dòng)物單詞時(shí)，和學(xué)生一起動(dòng)手做小動(dòng)物的頭飾，并讓他們模仿小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，比一比誰是模仿秀中的冠軍。孩子們都雀躍起來，模仿得非常好，課堂的氣氛也相當(dāng)活躍。最后帶著大家一起認(rèn)識(shí)一下各種動(dòng)物，邊認(rèn)識(shí)邊做動(dòng)作，幫助加深記憶。

二、因材施教情景教學(xué)《靈通少兒英語》這套教材的內(nèi)容編排非常適合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，但是針對(duì)缺乏英語語言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒有聽、說的機(jī)會(huì)，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機(jī)會(huì)，并非讓他們有意識(shí)地學(xué)習(xí)，而是一種“無意識(shí)、無壓力、無包袱”的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在不知不覺中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識(shí)傳授，在課堂上創(chuàng)造真實(shí)情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語言。如：我在教“Sorry.That’sOK.”“Areyouready?Yes.”這組對(duì)話時(shí)，我利用小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，上課拿出幾個(gè)海濱球，告訴大家這節(jié)課老師想帶你們一起玩球，學(xué)生都跳躍起來，非常高興。然后我請(qǐng)一位學(xué)生到前面，我笑著問：“Areyouready?”而且從表情、神態(tài)中盡量流露出含義，但不講出來。提示學(xué)生可以回答：“YesorNo.”然后把球拋給他，故意拋得太高，讓他接不到，我很悲傷地說：“Sorry.”引導(dǎo)他說：“That’sOK.”隨著活動(dòng)繼續(xù)開展，同樣的語言用在不同的學(xué)生身上，學(xué)生在反復(fù)感受語言的過程中，已不經(jīng)意地領(lǐng)悟出這段對(duì)話的具體含義。再請(qǐng)一位接受能力強(qiáng)的學(xué)生代替老師的角色，然后不斷換人，這樣全班就在玩球的過程中逐漸掌握了這組對(duì)話。

三、玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn)，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在他們對(duì)很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透，如passthecard(傳卡片)、Dotheaction(聽音做動(dòng)作)、Findyourfriend(找朋友)、DrawandColour(畫一畫涂一涂)等，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。如在教Unit1的單詞時(shí)，拿出一張卡片讓學(xué)生傳這張卡片，音樂停止，拿到卡片的同學(xué)要把單詞讀出來，再繼續(xù)傳。直到這個(gè)單詞大家都會(huì)了，拿出第二張卡片。單詞的傳授就在歡快的游戲中完成了。有時(shí)讓學(xué)生邊唱邊玩來學(xué)習(xí)新知，愉快的歌聲會(huì)讓孩子忘記這是在學(xué)習(xí)，從而更輕松地學(xué)到知識(shí)。

四、充滿信任充滿自信對(duì)于小學(xué)生來說，批評(píng)是一種阻礙其發(fā)展的因素。孩子一旦受到了批評(píng)，他就會(huì)覺得自己在這方面不行，對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼感，也就不會(huì)積極參于課堂的教學(xué)活動(dòng)，所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說：“自己是最大的敵人?！敝挥袘?zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)性的話語對(duì)于小學(xué)生來說很重要，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對(duì)英語的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學(xué)下去。如：在一〈4〉班復(fù)習(xí)單詞時(shí)，我請(qǐng)了一位上課很少發(fā)言的同學(xué)，他非常緊張，不敢回答。我一直用信任的眼光看著他，并對(duì)他說：“Ibelieveyou.”遇到他回答不上來的，我就請(qǐng)其他同學(xué)幫忙，發(fā)揚(yáng)友愛互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來的尷尬局面，之后同學(xué)們都以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，此后，每節(jié)課他都積極發(fā)言。在教學(xué)的過程中，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種精美的獎(jiǎng)品，滿足小學(xué)生成就感，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語。

經(jīng)過這一學(xué)期的嘗試，我覺得輕松活潑的課堂能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。課堂的活力是由學(xué)生自身參與才能產(chǎn)生的，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。短短的一學(xué)期，學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常用單詞，能進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話，掌握日常禮貌用語。我堅(jiān)信一個(gè)充滿活力的課堂會(huì)讓學(xué)生學(xué)的更快、更輕松！

活力小學(xué)作文 篇11

每一個(gè)老師都有自己的性格和師范。當(dāng)我第一次跟物理老師接觸時(shí)，就覺得他特別的親切。我們的政治老師說話特別的風(fēng)趣。語文老師說話時(shí)就有嚴(yán)肅的味道。

物理老師講課時(shí)，神情不動(dòng)，笑的時(shí)候也只是微微一顫，笑不是那種大大咧咧，特別是講到重點(diǎn)時(shí)，聲音會(huì)隨之加大分貝，生怕我們聽不清楚。物理老師有一個(gè)特點(diǎn)，我覺得他有“健忘癥”。前天嘴里流利地喊出我的名字，今天又問我叫什么名？我就覺得很奇怪了。

政治老師，齊老師講課時(shí)，說話速度有點(diǎn)快，如果你上課稍不留神，你就會(huì)漏聽許多字眼。他講話完全不給人走神的機(jī)會(huì)，有時(shí)也會(huì)用幽默來挑釁我的嚴(yán)肅的氣氛。這樣能夠使人更容易理解，齊老師在別人犯錯(cuò)誤時(shí)不像其他老師一樣在課堂上解決問題，而齊老師說誰要犯錯(cuò)誤就先攢著，等著攢的多了咱們一起算。有時(shí)會(huì)用幽默的話語使我們開懷大笑起來。老師也會(huì)跟我們微微一笑，笑的時(shí)候右邊的嘴角輕輕往上一挑，神情特別像一尊笑佛，專門給人帶來歡笑，使我們這些中學(xué)生都跟著他一起笑起來。

語文老師在課堂上講課非常專注，對(duì)我們學(xué)生花費(fèi)自己很多功夫，消耗很多精力，處處為我們著想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們身邊某一個(gè)人，給他人增加信心。更上一層樓，語文是一門既好學(xué)又似懂非懂的功課，詵我不是靠自己掙取來的，而是靠我們語文老師努力教學(xué)的制度。每一個(gè)老師都很對(duì)我們負(fù)責(zé)任的，對(duì)我們期望度都很高，老師們的面相往往都是針對(duì)某一位學(xué)生的表現(xiàn)。

活力小學(xué)作文 篇12

20xx，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻有著不同的意義，它使億萬中國(guó)同胞興奮不已，人文、綠色、活力青奧作文。20xx年的青奧委會(huì)將在XX市舉行，當(dāng)全國(guó)上下知道了這個(gè)消息時(shí)，無不歡呼雀躍。到那時(shí)，整個(gè)XX市城會(huì)熱鬧非凡，每個(gè)人臉上都是洋溢著笑容的，歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲，久久不息......語言，是友誼的橋梁。

20xx年，假如我是一名青奧志愿者，要同來自異國(guó)他鄉(xiāng)的外賓進(jìn)行交談。我現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí)英語，我要讓外賓們感受來自中國(guó)的友誼，親眼目睹中國(guó)學(xué)生的風(fēng)采。我們還要學(xué)習(xí)有關(guān)青奧委會(huì)的知識(shí)，并對(duì)身邊的人進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)人都能重視起來，并且有所行動(dòng)。愛護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴做起，從我做起，撿起身邊的每一片垃圾，創(chuàng)造一個(gè)綠色的環(huán)境來迎接青奧委會(huì)的到來。樹新風(fēng)，講文明，不做不文明的行為，不說不文明的語言。給青奧委會(huì)創(chuàng)造一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境。我期待的青奧委會(huì)是輝煌的。面對(duì)這各種各樣的比賽，我希望無論是中國(guó)或是其它國(guó)家都能取得好成績(jī)。我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健將，個(gè)個(gè)出類拔萃，他們會(huì)用自己的出色表現(xiàn)，來為我們的祖國(guó)贏得榮譽(yù)?！叭宋那鄪W、綠色青奧、活力青奧”這十二個(gè)字不僅是XX市青奧委會(huì)的目標(biāo)，更是我心中青奧。讓我們都行動(dòng)起來，攜手共創(chuàng)此次在XX市開展的青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！······

活力小學(xué)作文 篇13

充滿活力的歲月歲月是沉默的,它在人們身邊悄然逝去.但是,歲月又是充滿活力的,它使人永遠(yuǎn)青春.讀書中的歲月清晨,迎著明媚的陽光,在一本書中留下一絲絲痕跡,書中內(nèi)容在腦中刻下一道道軌跡,這是青春的軌跡,永遠(yuǎn)不能抹掉.在晨曦的書中度過的似水般的歲月,它并不沉默,它在思緒里不停地翻滾著、沸騰著……活力在哪里?——活力在朗朗的讀書聲中,活力在沉默無語的閱讀中.奮斗中的歲月考試失利時(shí),歲月總是痛苦的,它在不斷地折磨著受傷的心靈.當(dāng)心中激起憤怒之時(shí),我要拼搏、我要奮斗,這歲月,鼓勵(lì)著我前進(jìn).從那之后的每一個(gè)考場(chǎng)一,都讓活力飛揚(yáng),讓青春滲透每一個(gè)字符.奮斗中,外表雖已衰落.可心靈卻越發(fā)地青春,越發(fā)地年輕……活力在哪里?——活力在屢屢失敗后的努力中,活力在艱苦的奮斗中.追求中的歲月失敗、挫折迎面而來時(shí),心靈夠不著陸上,遺失了一顆失落的心靈,卻得到了一顆苦苦追求的心,追求什么?追求信念,追求成功,追求真理……追求中,歲月似水,我追到了什么?求到了什么?歲月已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,我感覺到,它不想讓我失望,讓我變得成熟……活力在哪里?——活力在苦苦的追求中,活力在求得平凡的真理中.沉浸在茫茫的書海之中,投入到積極的奮斗中,陶醉在熱烈的追求中.這充滿活力的歲月,請(qǐng)不要流去.讓活力飛翔,讓歲月倒流!讓我們的活力在歲月中飛起來吧!: 在成長(zhǎng)的愉悅中,在探求的欣喜中,我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取,充滿活力;在豐富多彩的校園活動(dòng)中,我們朝氣蓬勃,充滿活力.和諧溫馨的家庭,洋溢歡樂,充滿活力;日...充滿活力的歲月

——自己的青春自己寫

最近，我正在看左晴雯的《烈火青春》，不禁被里面的6位少年之間的純真友情所深深感動(dòng)。前不久，恰逢梁老師吩咐我寫一篇有關(guān)青春的小說，于是，我毫不猶豫地為自己心中的小說寫下了這樣的名字——

那年少輕狂的歲月。

文中的柳婷薇，其實(shí)一直是我想要描述的對(duì)象，一個(gè)名字聽起來柔媚而嬌弱的女生，她的內(nèi)心充滿了與名字完全不同的熱情和沖動(dòng)。她為自己的青春而努力，為此，她曾快樂過，悲傷過，失意過，痛恨過。這一切的一切，都是她自己的青春歷程。

小說的結(jié)尾是美好的。盡管匆匆結(jié)筆，我依舊選擇了一個(gè)完美的結(jié)局。因?yàn)?，我不忍心讓自己筆下的人物在憂傷的情景里生活。有人說，悲傷的結(jié)局更容易讓讀者記憶深刻——因?yàn)樗粲羞z憾。如果是這樣的話，我寧愿自己的文章被人遺忘，也不做那令讀者和作者都感到悲傷的事情。作家明曉溪說得對(duì)，寫作，就是要給自己筆下的人物很多很多的幸福，很多很多的快樂。如果要用讀者的記憶來換取他們的美好結(jié)局，那我辦不到。更何況，青春本是美好的，你怎忍心讓它抹上一筆陰影？

青春無價(jià)，所以不能輕言放棄。我們應(yīng)該用自己的雙手，自己的筆，書寫自己的青春。

在朗朗讀書聲的教室里學(xué)習(xí)，是青春；在藍(lán)藍(lán)的海灘邊赤腳撿貝殼，是青春；在軍人的營(yíng)地里咬牙流汗，是青春；在醫(yī)院的病床上皺眉打針，是青春……在五月的陽光下微笑，是我們永恒的青春！

如果說人生有一百步，那么，中年和老年是一步，青春是九十九步。我們?cè)谇啻褐胁粩喑砷L(zhǎng)：趴在地上彈玻璃珠，弄得身上臟兮兮的，回家挨了一頓臭罵；第一次被父母惡打，只因?yàn)榭荚嚥患案瘢粸榱艘桓└夂屯榇蚣?，結(jié)果雪糕掉到地上，兩人又開始責(zé)備對(duì)方……這些都是我們的青春，我們走過的青春。

青春的歲月里，你或許會(huì)為老師的一句批評(píng)難過幾天，一直提不起精神；青春的日子里，你或許會(huì)為一份來自同學(xué)的窩心關(guān)懷感動(dòng)半天；青春的樂章中，你或許會(huì)因?yàn)槟炒慰荚嚤桓改肛?zé)罵，自尊心受傷；青春的夢(mèng)里，你或許會(huì)為異性的一個(gè)眼神、一句話臉紅不已……這些都是我們的青春，我們走過的青春。

我們會(huì)在校園里，抱著一大堆教材樂呵呵地傻笑；我們會(huì)在大樹下，沉著而冷靜地對(duì)異性說：“對(duì)不起，現(xiàn)在不是談感情的年齡?！保晃覀儠?huì)在假日里，穿著休閑服，騎著腳踏車去野外踏青；我們會(huì)在學(xué)校的Party上，近乎瘋狂地歌唱……這就是我們的青春，我們走過的青春。

仔細(xì)想想，這樣的青春還有多少？這樣的青春還剩多少？

我們那么熱愛青春，那么熱愛自己的生命，為什么不用自己的筆尖寫下自己走過的青春歲月呢？當(dāng)娟娟流水般的文字和美好的回憶從我們筆下流過時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春，原來可以這么寫。

拿起你手中的筆吧，書寫自己的感情，用最充滿激情的文字，記下自己的青春腳印。讓我們對(duì)世界大聲呼喊：

“——我們的青春，我們自己寫！”

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母愛的力量小學(xué)作文(篇1)

今天，晴空萬里，和煦的風(fēng)吹著大地，雞媽媽帶著她的一群孩子到草坪上捉蟲、玩耍。綠油油的草像綠毯一樣鋪開在地，一陣微風(fēng)吹過，小草頻頻點(diǎn)頭。（小學(xué)生作文）

雞媽媽和小雞們?cè)诓萜荷峡鞓返耐嫠＃麄儾恢牢ｋU(xiǎn)正在向他們悄悄靠近。一只大貓蹲在他們后面，美滋滋地想著：哈哈！雞媽媽謝謝你了，把小雞養(yǎng)得這么肥給我吃。哈哈，這么肥的雞夠我一家吃好幾天了。大貓?jiān)较朐矫?，最后忍不住大笑起來。警惕性高的雞媽媽意識(shí)到了危險(xiǎn)，忙帶著孩子準(zhǔn)備離開。

大貓看到雞媽媽要帶小雞走可不愿意了，就跳出來吼道：肥雞婆，你給我聽好了，此路是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下小雞來，嘿，嘿，嘿嘿

雞媽媽憤怒地說：你這壞蛋，想打我孩子的主意，吃我孩子，哼！要先問我同不同意。邊說邊把小雞擋在了身后。

大貓陰險(xiǎn)地說：肥雞婆死到臨頭了，口氣還不小嘛！

哼，放馬過來吧！雞媽媽不甘示弱地怒吼道。W

那只大貓見嚇不著雞媽媽，就想以武力來征服，擺了個(gè)老虎的造型。只見他前爪撐著地，后腿蹲在地上，尾巴豎得很高，胡須八字向兩邊垂下，一只后腿還不停地刨著地，嘴里嗚嗚地示威，像隨時(shí)準(zhǔn)備偷襲似的。而雞媽媽站直了腳，展開了雙翅護(hù)著小雞，扎煞著羽毛，撅起了屁股，帶著無邊怒火的雙眼狠狠地盯著大貓，像出鞘的利刃砍向大貓。

大貓左撲右抓，氣勢(shì)洶洶；雞媽媽左閃右躲，身手敏捷。有好幾次，雞媽媽被大貓的惡爪抓著了，幾團(tuán)雞毛飛上了天空，嚇得小雞們不敢吱聲；也有好幾次，雞媽媽的鐵爪踢在了大貓的身上，高興得小雞們嘰－嘰－加油。就這樣他們打了幾十個(gè)回合，大貓累得氣喘吁吁，而雞媽媽抓住機(jī)會(huì)，用尖嘴使勁啄大貓。大貓?zhí)蹣O了，抱著頭落荒而逃

最后這一只雞媽媽打敗了大貓，保護(hù)了小雞。她不是靠實(shí)力，也不是靠運(yùn)氣，而是以一種愛為武器來打敗大貓。這種愛是最偉大、最無私、最神圣的，這種愛就是母愛?。ǔ瓕懽魑木W(wǎng)）

母愛的力量小學(xué)作文(篇2)

記得一本書上提到：母愛的力量是我們無法估計(jì)的。岳母在岳飛身上刺下“精忠報(bào)國(guó)，”這是一種愛;孟母為孟子三次搬家，這是一種愛;公交車上，一位年輕的母親領(lǐng)著五歲的女兒上了公交車，母親謝絕了給女兒讓座的人：“讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站的年齡了?！边@也是一種愛。您平時(shí)對(duì)我要求嚴(yán)格，說過的事就一定要讓我做到，總是讓我先做作業(yè)后玩耍，還經(jīng)常讓我?guī)湍阕黾覄?wù)，偶爾犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，您又打又罵。小時(shí)候，我恨您，因?yàn)槲也焕斫饽?，我總是與你唱反調(diào)，但您總是不厭其煩一遍一遍的教導(dǎo)我。漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂得了“打是親，罵是愛，”開始理解您，體會(huì)到您的辛苦，如果沒有你的悉心教導(dǎo)，就不會(huì)有我今天的成績(jī)。母親終究還是母親，溫柔體貼終究是母親的本性。那是前不久的一件事，我由于膝部受傷需要?jiǎng)邮中g(shù)，早晨起來滴水不沾?！罢娴囊豢谒疾荒芎葐帷蹦泔@然有些擔(dān)心?！拔覀円仓肋@樣對(duì)孩子不好，但是為了手術(shù)必須這樣。”您終于沒有說話，但可以看出你仍有些顧慮。那是我第一次感到時(shí)光的殘酷，它硬是在眨眼之間將我送上了手術(shù)臺(tái)。手術(shù)做了兩個(gè)多小時(shí)，下午5時(shí)左右，我被推進(jìn)了監(jiān)護(hù)室，看到我憔悴的面孔，您潸然淚下。在監(jiān)護(hù)室的那晚，您一夜沒合眼，您那無微不至的關(guān)懷，使病魔也有了幾分膽怯，于是我不再那么痛苦。正是你的悉心照料，使在院9天不再成為折磨。母愛是難以報(bào)答的，但是我連將一張賀卡親手交給你的勇氣都沒有，還怎么成為你的驕傲呢所以我寫下了這封信，以彌補(bǔ)我心頭的缺憾!一束鮮花、一張賀卡、一句溫馨的祝福。這都不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，即使把整個(gè)世界拿來，還有什么比母愛更偉大、更無私、更珍貴的呢

母愛的力量小學(xué)作文(篇3)

春天，是多么的美麗！陽春三月，天高云淡，空氣清新，百花齊放。你瞧，杏樹，桃樹，柳樹都在那兒爭(zhēng)奇斗艷，比誰更加漂亮。有的穿著粉得如霞的連衣裙，有的穿著得似雪白的大衣，還有的換上了綠似翡翠的衣裳......小草也伸了個(gè)懶腰,好奇地從泥土里探出了小腦袋,點(diǎn)染了大地.

嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳是誰的叫聲這么動(dòng)聽？我抬頭望去，噢,原來有一窩小燕子在我家的屋檐下安了家。看，這些小燕子剛剛出生不久，渾身長(zhǎng)著絨毛，十分可愛。在這春光明媚的日子里，小燕子似乎也按捺了不住性子，爭(zhēng)先恐后地?cái)D到巢穴的邊緣,欣賞風(fēng)景。突然，一只小燕子腳下一滑，不小心摔下去了。這只倒霉的小燕子在空中使勁拍打著翅膀，但都是白費(fèi)勁，啪的一下落到了地上。

這只可憐的小燕子，不停地?fù)潋v著翅膀，試圖用嬌嫩的短腿支撐起瘦小的身子，顫顫巍巍的站起來，拼命掙扎著，想要飛回上面那溫暖的窩。但是它又因力不從心，腿下一軟，摔了下去。小燕子頓時(shí)喪失了信心，嫩黃的小嘴一張一合的，眼睛黯然失色，眼光中透露出了害怕與驚恐，整個(gè)身子都在顫抖著，十分得無助。嘰嘰嘰嘰小燕子癱軟在了地上，痛苦地呻吟著，發(fā)出凄慘的叫聲。似乎在說救命，媽媽快來救救我。它抽搐著，蜷縮成一團(tuán)，快支撐不住了。任憑它的同伴連聲呼喚，它也能為力了。散落在一旁的羽毛也被風(fēng)吹走了，只剩下小燕子孤零零的躺在地上。

福無雙至，禍不單行。這叫聲引來了一只饑餓的小花貓。小花貓一開始十分好奇，便往外一望，呀，有一只小燕子落在地上！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。小花貓立刻欣喜若狂，兩眼放光，瞪得比銅鈴還大。它弓起了背，豎起三角形的耳朵，一條粗壯的尾巴翹地似乎比天還高，悄悄地走近小燕子，死死盯住它，發(fā)現(xiàn)，只有小燕子一個(gè)人，不禁更加激動(dòng)了。小花貓的胡須不斷地抖動(dòng)著，心想，老天爺真是送給了我一頓美餐，今天，我終于不用再去辛苦的捕食了。早已饞地直流口水的小花貓，一點(diǎn)點(diǎn)地靠近小燕子，搓了搓前掌，舔了舔嘴巴，張開血盆大口，露出了一排排閃著寒光的牙齒。接著，小花貓俯下身子，喉嚨里發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，躍躍欲試，似乎已經(jīng)迫不及待的想要吃這只弱不禁風(fēng)的小燕子，真是令人擔(dān)憂呀！

就在這千鈞一發(fā)之際，燕子?jì)寢屚獬鲆捠郴貋砹?。?dāng)它看到自己的孩子正處在生死邊緣時(shí)，不由驚慌失措，非常焦慮，趕忙扔下自己千辛萬苦才找到的蟲子，猛地向小花貓俯沖過去，如同一塊石頭似的落在小花貓面前。小花貓被這從天而降的燕媽媽嚇了一大跳，沒料到燕媽媽有這么大的勇氣，不禁后退了幾步。燕媽媽煞起全身羽毛，顫抖著張開寬大的翅膀，用自己的身軀保護(hù)小燕子，絕望地嘶叫著，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗！在它看來，花貓是個(gè)多么龐然怪物，但是，為了不讓它幼兒受到傷害，燕媽媽心甘情愿與小花貓搏斗。小花貓見煮熟的鴨子飛了，立馬張開大嘴，惡狠狠地像燕媽媽撲去。燕媽媽也不甘示弱，像一支離弦的箭一樣向小花貓飛去，用鋒利的小嘴用力去啄小花貓的頭，再用強(qiáng)壯有力的翅膀去拍它，想嚇跑它。小花貓見曲曲一只小燕子就能這樣侮辱我，不禁怒氣沖天，一邊跳，一邊用爪子去捉燕子?jì)寢?。但燕媽媽敏捷地躲過了爪子的攻擊，又因?yàn)樘@慌了，結(jié)果一不留神，被爪子拍了下來，重重地摔在地上。我見了這一幕，趕緊喝住小花貓，把它趕了回去。

我慢慢地走向燕子?jì)寢?，小心翼翼地把它捧起來，找來一張?zhí)葑?，把他們送回了巢穴里，與其他燕子團(tuán)圓。燕媽媽見自己的幼兒已經(jīng)安全了，輕輕地?fù)崦⊙嘧拥膫?，它的兄弟姐妹們也著急地圍了過來，十分關(guān)心它的安危，心急如焚，你一句，我一句的安慰起了小燕子。小燕子也依偎在燕媽媽的懷里，燕媽媽幫它梳理羽毛，巢穴里呈現(xiàn)出一片其樂融融的景象。

是啊！世上只有媽媽好，母愛總能在你困難時(shí)給你溫暖，母親永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港。

母愛的力量小學(xué)作文(篇4)

我非常想買一包色彩鮮艷的糖果。價(jià)錢才三元。那時(shí)候，我才五歲而已，母親不會(huì)給我這么多錢，一般都是一兩角錢給我。

看著我的朋友有那糖果，我好羨慕，我一看到它就愛不釋手，朋友送給我一顆，我嘗了，說：“啊!真是美味。”吃了那糖果后，我整天想那包糖果魂不守舍。

那時(shí)，我家很貧窮，我覺得誰買到這樣的糖果已經(jīng)算是有錢了，我非常喜歡那糖果，決定向母親要錢買糖果。

我走到母親的房間，母親疲憊不堪，趴在床上。我說：“媽媽，媽媽，醒醒好不好。”母親起來了，用輕柔的聲音跟我說：“兒子，你想干嘛呢?”我鼓著勇氣說：“我……要錢”我原來不想說給母親聽的，但我不敢相信，我竟然說出來了。母親說：“你要錢干什么?”我吞吞吐吐地說：我……想買……糖果……”母親問：“多少錢?”我心中不相信，母親一般不怎么給我零花錢，我不相信現(xiàn)實(shí)了。我心中忐忑不安，對(duì)著母親說：“我想……要……三元……”

母親拿著那辛苦掙來的錢，那錢有點(diǎn)皺。母親把錢塞進(jìn)我的手心了，對(duì)著我說：“拿著錢買你喜歡吃的糖果吧。”

我臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了，眼睛濕潤(rùn)了，覺得很慚愧，我拿著三塊錢給母親買了綠豆湯。

我給母親買了綠豆湯，母親罵了我：“綠豆湯可以在家里自己煮，干嘛在街上買，要不是你想買糖果，媽媽才不會(huì)給你這么多錢?！蹦赣H又給我了錢，我買到了糖果，就這樣，我買到我想要的那糖果。

現(xiàn)在，我知道，母親的愛比任何東西都重要，就像但丁說的非常有名的一句話：世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。

母愛的力量小學(xué)作文(篇5)

在這個(gè)世界上，有能夠衡量母愛的標(biāo)尺嗎？我覺得沒有。

記得那是去年的一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，我醒后發(fā)覺身體格外難受，鼻子像著火了一般，不能呼吸，渾身疼痛，腦袋迷糊。我知道自己這是發(fā)燒了，把被子裹得緊緊的，不敢讓風(fēng)吹進(jìn)來。躺下之后，有一種飄的感覺，就象躺在棉花堆里一樣。

迷迷糊糊中，感覺脖子有點(diǎn)癢，用手指抓了幾下，卻流出了一些水，皮膚也有種破了的感覺，腦子立馬清醒了過來，掀開被子一看，身上長(zhǎng)滿了小泡一樣的東西。我趕快喊正在洗臉的媽媽過來，媽媽看后，皺著眉頭擔(dān)心地說：“看來是長(zhǎng)水痘了。”接著又摸了摸我的頭，媽媽像是早就知道我發(fā)燒了一樣。她臉都沒洗完，用毛巾隨便擦了擦，然后給我穿好衣服，帶我去了附近的一家小門診。

門診的醫(yī)生先給我量的體溫，又看了看我臉上，胳膊上的水泡，然后確診了，是病毒性的水痘，需要輸水，而且水痘不是一天兩天輸水就能夠好的，至少要輸一個(gè)星期，每天要輸兩三個(gè)小時(shí)才行?？墒俏疫€要上學(xué)，媽媽還要上班，哪里有空來輸水？這讓我和媽媽犯了難。

沒有兩全其美的事，如果我不輸水，只靠打針和吃藥的話不會(huì)起很大作用，可是去輸水又要耽誤好長(zhǎng)時(shí)間，最后我只好在放學(xué)后去輸水。四點(diǎn)多放學(xué)，等到輸完水，已經(jīng)七點(diǎn)多，我那幾天放學(xué)后的娛樂時(shí)光都浪費(fèi)在了輸水中。媽媽六點(diǎn)多下班后，還要過來陪我一直到輸完，輸水的過程中。

我無奈的看著身上星星點(diǎn)點(diǎn)的水痘問媽媽：“會(huì)不會(huì)留疤啊，我臉上不是也有水痘嗎？要是留疤了怎么辦？”媽媽笑著安慰我說：“沒事，就算留疤，我閨女也照樣漂亮！”其實(shí)本來媽媽在超市上班就很累了，下班還不能回家好好休息，還要來門診陪我，安慰我。不過也是在我生病的這段期間，我才更加體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛。

人們都說黃河是母親河，可在我心中，母愛比黃河還要廣闊。

母愛的力量小學(xué)作文(篇6)

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

人常說：“母愛是最偉大的！”，我覺得這句話不僅體現(xiàn)在孟母親的身上，更體現(xiàn)在我國(guó)所有母親身上。

在我的成長(zhǎng)道路上，母親雖不對(duì)我百依百順，但對(duì)我的愛卻是無微不至，在我心里“寵愛”、“百依百順”……詞語并不是褒義詞，而是一些貶義的詞語，諷刺了有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的極端溺愛，而我的母親對(duì)我，更多的是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、甚至當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，如果知錯(cuò)不改，母親會(huì)痛打我一頓，但是母親也并不愿意打我，但誰讓我是那種只有挨打才能接受教訓(xùn)的孩子？

對(duì)于我的學(xué)習(xí)，母親幾乎是不管不問，因?yàn)樵谀赣H心里，“自覺”是學(xué)習(xí)中必不可少的，全靠催促、監(jiān)督是于事無補(bǔ)的，所以我從小就養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣。

母親更多的是叫我怎樣做人，叫我怎樣做事；叫我怎么處理人際關(guān)系……母親認(rèn)為這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)更重要。

我不敢說母親是什么，因?yàn)槟切┤A麗而婉約的形容詞，言盡了它的偉大，我只能說，面對(duì)著責(zé)任譜寫的事實(shí)，哪怕再奢華的語句，那也是蒼白無力的。

同樣，我不敢說，我的母親有多么的偉大，但我會(huì)記得，風(fēng)雨中那永不褪色的紅傘，餐桌上，那香噴噴地豐盛的晚餐；日光燈下，那永遠(yuǎn)忙碌的身影；月色朦朧中，那暖暖的教誨。

我生活在母愛的蔭庇下，我雖說不出“母親，我愛你”，但我會(huì)默默地記得這一切。也許這比一切嫵媚的.語言更有說服力。

在那份無私而純粹的母愛面前，一切的權(quán)威都是那么的渺小，他想一片散落的陽光，暖著新房的每一個(gè)角落。

對(duì)于我的母親，我只剩下了感動(dòng)與感激，母親，你辛苦了！

母愛的力量小學(xué)作文(篇7)

母愛，是一汪清泉，能滋潤(rùn)干旱的土地；母愛，是一抹陽光，能打開心中的窗戶；母愛，是一杯牛奶，能灌溉那里的饑渴；母愛，是一個(gè)燭光，能燃燒自己，照亮心中的黑暗我的母愛就是一個(gè)燃燒自己，照亮我們的人。

有一次，我去上興趣班，不小心把家里的鑰匙帶到班上。我十分害怕，生怕媽媽會(huì)來到班上找我，責(zé)怪我粗心。

下課了，外面下起了傾盆大雨。這時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)四十分了。我心想：千萬不能是媽媽來接我，千萬不能是媽媽接我

然而，在接孩子的人群中，我看到了她一個(gè)又瘦又矮的母親。之前，我并沒有注意到母親是如此瘦小，心理突然覺得酸酸的。

我走向前一看，喊了一聲“媽”，母親揚(yáng)起頭，沖我微笑，跟旁邊的阿姨說：“這就是我的孩子，他英語成績(jī)還好，但他想進(jìn)步，所以報(bào)了這個(gè)興趣班”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

跟阿姨告別，我跟在媽媽的身后，終于忍不住問媽媽：“媽媽，剛剛您在哪里，家里的鑰匙還在我這兒呢！”“鵬飛，媽媽把你送過來是五點(diǎn)二十分。到了家沒有鑰匙又等爸爸下班等了半個(gè)多小時(shí)。一進(jìn)門就去做飯，之后把妹妹哄睡著了，才開車來接你。你辛苦了，媽媽還怕遲到了，你一定很餓了吧！”

聽著媽媽的描述，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這個(gè)瘦小的母親，每天不停的為我們操勞，我想他一定連一口水都沒來得及喝不知不覺，車子停在了小區(qū)樓下，我急忙下車，為媽媽打開車門，抱住媽媽，“媽媽，您放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，謝謝您為我做的一切”

夜里，風(fēng)雨交加，我們已經(jīng)準(zhǔn)備休息了，母親還在忙碌。

母愛的力量小學(xué)作文(篇8)

母愛的力量浙江省平湖市東湖小學(xué)501班張?jiān)椒医裉?，是?guó)慶節(jié)。一大早，媽媽就把我叫醒了，我生氣的說：“干嘛，今天放假讓我多睡會(huì)兒?jiǎn)幔　眿寢尵蛯?duì)我說：“今天我們要到外婆家去，所以要早一點(diǎn)兒！”我無可奈何地被媽媽拉出了被窩。吃好了飯，我們便出發(fā)了。過了好一會(huì)兒，終于到了外婆家。外婆見我們來了，連忙走出來招呼我們進(jìn)屋。吃過了午飯后，我閑著沒事干，就想起媽媽說外婆家又有了幾只剛出生的小狗。我的興趣來了，就問：“外婆，你們家剛出生的小狗在哪兒呀？”外婆一指后屋說：“就在哪兒。”我連忙跑過去，撩開稻草，只見狗窩里幾個(gè)小腦袋便慢慢地伸了出來。我高興地叫道：“好可愛噢！”就用手小心翼翼地把一只小狗抱出來，只見它們的眼睛一直不停的轉(zhuǎn)著，再看它的尾巴只有中指那么長(zhǎng)，它的四肢更是短，但看起來很有勁。它們?nèi)砩舷露奸L(zhǎng)著一身光滑又柔亮的毛，摸起來真舒服啊！我正要抱著小狗向屋里去時(shí)，那只母狗突然站了起來，緊跟著我，直向我吼叫。我連忙逃進(jìn)屋里，坐下。那只母狗跟著趴在了地上，目不轉(zhuǎn)眼地盯著我手里的小狗，好像在說：“快把我的孩子放下！”見我沒反應(yīng)，這只母狗就狠狠地又叫了起來，像是要和我拼命，嚇得我連忙把小狗扔在了地上。那只母狗就叼著小狗走了。過這件事后，我才知道什么是母愛，為什么說母愛是最偉大的了。朋友們，我們的母親也這樣深愛著我們，所以我們一定要……

母愛的力量小學(xué)作文(篇9)

那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽!”

女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。

一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”

男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！?/p>

護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?/p>

男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，淚流滿面地說：“謝謝，謝謝!”

女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。

在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。

醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?/p>

女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”

人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?/p>

想一想

“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？此時(shí)你最想對(duì)這位女護(hù)士說些什么呢？

母愛的力量小學(xué)作文(篇10)

我的母親，她慈祥，和藹，常常對(duì)我笑；她嚴(yán)厲，常常讓我做我不喜歡的事。生活中，她教導(dǎo)我要做一個(gè)誠實(shí)，守信，勤勞，能干的孩子，學(xué)習(xí)中，她讓我成為一個(gè)成功者。她常告訴我，無論自己的成績(jī)?cè)鯓?，只要努力，就一定?huì)有收獲。與同學(xué)之間有點(diǎn)小矛盾，心情不好，回家和母親說說，想放松一下心情，可母親每次總是讓我反省自己的錯(cuò)誤，然后向同學(xué)道歉。雖然心里很不高興，但時(shí)間長(zhǎng)了，我便學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西——寬容。

在家里的時(shí)候，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活母親都推給了我，飯后擦桌子，收拾碗筷，掃地…寫完作業(yè)收拾我那亂糟糟的學(xué)習(xí)桌，我心里很不平，我還是個(gè)孩子，干嘛要我干這么多！但時(shí)間長(zhǎng)了，我便學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西——自立。

在親戚，朋友來家里做客時(shí)，有時(shí)我就會(huì)犯一些錯(cuò)誤，比如不聽話，不乖，母親從來不直接說我，只是用那嚴(yán)厲的眼光看著我，意思是讓我老實(shí)一點(diǎn)。當(dāng)他們走了以后母親才開始批評(píng)我，教育我，我雖然有些不服氣，但時(shí)間長(zhǎng)了，我得到了一樣?xùn)|西——自尊。

我一直都是一個(gè)很懶的人，早上不到9點(diǎn)就是不精神，可母親每天5點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我不肯起來時(shí)，她就一直和我說話，或者拿涼毛巾往我臉上擦，直到我睡不著為止，盡管我很不滿意，但時(shí)間長(zhǎng)了，我又得到了一樣?xùn)|西——毅力。

母親讓我每天晚上做10道數(shù)學(xué)題，背英語單詞，語文文字，每天做完作業(yè)還要學(xué)這么多東西，困的我直打哈欠，那也得母親滿意了我才能睡覺。有時(shí)委屈的我直掉眼淚，但時(shí)間長(zhǎng)了，她又給了我一樣?xùn)|西——堅(jiān)持。

不僅僅只有寬容，自立，自尊，毅力，堅(jiān)持，母親給我的太多太多做人的道理，她全部都引領(lǐng)我一步步走向成功，腳踏實(shí)地的走向成功……

母愛的力量小學(xué)作文(篇11)

國(guó)慶假期間，我們一家三口去我市著名的旅游區(qū)天馬山玩。天馬山的風(fēng)景真美呀!尤其是南國(guó)大草原，青青的綠草從一個(gè)山頭鋪向另一個(gè)山頭。我和媽媽開始向天馬山第一高峰進(jìn)發(fā)。路上，我們遇到折回來的游客，當(dāng)中沒有幾個(gè)能到達(dá)頂峰的。爬著爬著，我累了，媽媽要背我上山?？晌姨亓?，媽媽試了試，背不起來。于是，我們另辟蹊徑抄近路，而且一路上高呼著“不到頂峰是狗熊”。就這樣，媽媽幾乎是連拖帶拽地把我拉上了山頂。下山途中，媽媽緊緊抓著我的手，一步一步地往下走。我想，不就是下山嗎這容易多了。心里耐不住了，便掙開了媽媽的手，猶如猛虎下山一般沖了下去。一開始還直叫爽，可很快，我爽不起來了：我立不住身體了!!!直到腳下絆了一塊石頭，在空中來一個(gè)360的大跟斗，“啪”地重重掉在了地上。我本以為，草軟綿綿的，摔一跤也不礙事?？墒牵义e(cuò)了，完完全全地錯(cuò)了。我的左膝蓋裂開了一道口子，傷痕雖淺，可鮮血不住地往外滲;左手很麻，一點(diǎn)知覺也沒有了，我以為脫了臼。媽媽見了，大驚失色，沖到我身邊，做了一些簡(jiǎn)單的處理后，蹲下來把我背上，從山上走下來。我奇怪極了!便對(duì)媽媽說：“你不是背不動(dòng)我嗎”她說：“沒事。下山腳不受力，輕松多了?！蔽抑?，媽媽分明在撒謊。她的頭滲出了一滴滴汗珠。不一會(huì)兒，媽媽明顯吃力起來，她嘴里“呼哧呼哧”地喘著粗氣，步子也慢了起來。我氣喘吁吁地說:“我要休息休息，你也累了，也也要休息呀。”媽媽聽了，也不回答，又走了一段路才把我放下?？蛇€沒幾分鐘又背著我繼續(xù)下山了。在媽媽背上，我百感交集，心里真不是滋味!回家以后，媽媽又忙著給我受傷的手擦藥水。而她的腿卻整整痛了三天。

母愛的力量小學(xué)作文(篇12)

春天到了，柳樹吐出了綠中帶黃的嫩芽。一陣微風(fēng)吹過，柳樹翠綠的枝條拂過河面，好像是一位長(zhǎng)發(fā)姑娘在梳洗呢。桃花展開了粉嫩的花瓣兒，如同孩子們紅撲撲的笑臉。小燕子擠在溫暖的窩中，嘰嘰喳喳地訴說著春天的到來。

一天，燕媽媽出去覓食了。等媽媽一走，一只小燕子就站在巢沿上，使勁展開還沒長(zhǎng)滿羽毛的嫩翅，跳了下去?？墒?，小燕子在空中撲騰了幾下，就重重地摔在了地上。它試圖重新飛起來，但左翅膀沉沉的，怎么也抬不起來。小燕子絕望地蜷縮在地上，發(fā)出一聲聲凄厲的叫聲。

過了一會(huì)兒，小燕子不再叫喊，它的全身在顫抖著，黑色的羽毛也失去了往日的光澤。它時(shí)不時(shí)抬起頭，朝燕窩輕聲叫喚著，大概是想讓它的兄弟姐妹來救它吧。但巢中的小燕子們擠在一起，誰也沒發(fā)現(xiàn)，那只小燕已經(jīng)不見了。小燕子只得無奈地閉上眼睛，等待媽媽歸來。

這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一個(gè)小姑娘。她紅襯衣，藍(lán)襯裙，兩條彎彎的小辮兒上，扎著兩個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩只佇足在小姑娘頭頂?shù)狞S蝴蝶。小燕子以為是救星來了，在地上唧唧直叫。小姑娘循著叫聲望去，原來是一只小燕子。她仔細(xì)瞧了瞧受傷的小燕子，然后溫柔地摸了摸小燕子受傷的翅膀。

突然，一個(gè)黑色的身影突然竄到了小燕子身后。小姑娘嚇得后退了幾步，小燕子一驚，回過頭一看，糟糕，是一只大花貓。大花貓圍著小燕子繞了一圈，上下打量著小燕子。忽然，大花貓眼角閃著貪婪的光芒，它的喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼，胡須輕微地抖動(dòng)著。大花貓亮出閃著寒光的尖爪，豎起尾巴，弓起背，盡量壓低身子。這是大花貓捕食的信號(hào)！小燕子看著這個(gè)龐然大物，不禁打了個(gè)寒顫。

喵果然，大花貓低吼了一聲，猛得向小燕子撲來。

就在這個(gè)危急關(guān)頭，燕媽媽回來了。她看到孩子在大花貓的爪子里無力地掙扎，心如刀割一般，不停地滴著血，痛苦萬分。眼看著小燕子就要成為大花貓的美食了，燕媽媽如飛箭一般俯沖向大花貓，用尖銳的黃嘴猛得啄了一下大花貓的腦殼。大花貓?bào)@叫一聲，痛苦地撇下手中的小燕，眼中閃著猙獰的目光。突然，大花貓嗖地一下躥起來，想捉住燕媽媽，但是撲了個(gè)空，于是又開始了第二輪的進(jìn)攻，燕媽媽靈活地飛翔著，左躲右閃，躲避著大花貓的攻擊。

站在一旁的小姑娘最怕貓了。但是她看到為了孩子不顧一切的母燕，心里很是感動(dòng)。小姑娘鼓起全身的勇氣，搶走一根枯樹枝驅(qū)趕著大花貓，嘴里還不住地喊著：不許你傷害小燕子，快走開！這下，大花貓沒折了，三十六計(jì)走為上策，轉(zhuǎn)身撒腿就跑。小姑娘的喊聲驚動(dòng)了爸爸，爸爸搬來梯子，捧起小燕子，小心翼翼地將它放回窩中。燕媽媽在他們的頭頂盤旋著，向小姑娘輕聲叫喚，好像在感謝她呢。

母愛的力量小學(xué)作文(篇13)

幸福是什么？有人說，幸福是母親傾斜的傘，為我遮風(fēng)擋雨；有人說，幸福是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；還有人說，幸福是冬日里的陽光，溫暖著我的心。

我從小就在母愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在我生病時(shí)，媽媽總是在我左右照顧著，寸步不離；當(dāng)我上學(xué)忘記帶水時(shí)，媽媽就會(huì)趕緊為我送過來；當(dāng)我考試考得不理想時(shí)，媽媽也不罵我，而是和我一起找出錯(cuò)的原因……在這些平凡的小事中，讓我感受最深的是那次我生病的時(shí)候。

在一個(gè)陽光明媚的早晨，我覺得頭很暈，便告訴了媽媽。媽媽趕緊過來，用手輕輕地摸了摸我的額頭，著急地說：“呀！這么燙！肯定是發(fā)燒了！”聽了媽媽的話，我只好呆在家里休息?？墒堑搅酥形?，我還是覺得頭很暈，連飯都吃不下。于是，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院。醫(yī)生說要讓我住院，我心里一百個(gè)不愿意。媽媽拉著我的手，走進(jìn)了我將要住進(jìn)的“特別保護(hù)區(qū)”。我在床上無精打采地躺了一會(huì)，護(hù)士才來。我看見護(hù)士手里拿著一根針，正要向我扎過來。我害怕極了。我咬緊牙關(guān)，把頭轉(zhuǎn)向另一邊，不敢看扎針的一瞬間。這時(shí)，去配藥的媽媽回來了。只見她滿臉都是汗，氣喘吁吁地跑過來。這時(shí)，我一愣，什么話也說不出來了。媽媽問護(hù)士藥的吃法，護(hù)士只好把針放下。問完后，護(hù)士彎下腰，把針朝我扎來。我的臉被嚇得一半紫一半白。媽媽微笑地對(duì)我說：“孩子，你別怕，有我在呢！你拉住我的手?！眿寢尩膬芍皇志o緊地握住了我，是那樣的溫暖、有力。頓時(shí)，我覺得心里流淌著一條幸福的小溪，歡快地向前歌唱著。她帶走了我所有的害怕、擔(dān)心。不知不覺，護(hù)士已經(jīng)把這根針扎進(jìn)了我的血管里。

以后的幾天，每當(dāng)護(hù)士要扎針時(shí)，我就緊緊地握住媽媽的手。因?yàn)閶寢尩氖肿屛腋械桨踩?，感到幸福，讓我變得勇敢。一眨眼，就到了我出院的時(shí)候了。那一天，我又拉著媽媽的手走出了醫(yī)院。

握著媽媽的手，我感到了幸福。那是母愛的力量！

大力神燈作文13篇

寫作是學(xué)生語言能力和文化素養(yǎng)的綜合展示，通過寫作可以更加自由地發(fā)揮想象力。想要寫好一篇優(yōu)秀的作文，一定要注重平時(shí)的寫作練習(xí)。在寫作文時(shí)，如何展現(xiàn)自己的情感呢？感謝您的閱讀。

大力神燈作文 篇1

已經(jīng)最后一次見面

她，曾給我?guī)砜鞓放c傷悲。.她，非常漂亮又非常令人“討厭”。

六年級(jí)剛開學(xué)不久，幾乎每個(gè)星期都跟她出去玩，在她家呀；樓下呀；

逛商場(chǎng)啊……。很可惜，長(zhǎng)著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，尖尖的下巴，圓圓大大的眼睛，身材好人又高，成了我們班的班花。

在三年級(jí)的時(shí)候，我們成了好朋友，每天都在一起又說又笑的，不知什么時(shí)候她叫我“麥子”（因?yàn)槲倚喳湥┧小瓣P(guān)子”，全班人都這樣叫，“張子”“李子”……好有趣的，就因?yàn)橛袔状?，我覺得好像很狠她，但又不知道什么原因造成的，弄得分開好幾天又在一起。

嘿，第一次去她家，才知道她養(yǎng)了只小狗狗，CUTE極了，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，彎彎的耳朵。因此，我就更喜歡了，去過她家好幾次，又因此，她媽媽也很喜歡我。

……過去三年了，現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，就快畢業(yè)了，都好不舍得啊，女生發(fā)育了，八卦事當(dāng)然也就多了，回想過去，真開心。最后一次見面了，從現(xiàn)在開始一直到畢業(yè)之前不能在見面了，我與關(guān)子互相許下承諾：畢業(yè)后，不能因?yàn)樘Χ浟四?，也不能在這段時(shí)間內(nèi)跟其他人成第一個(gè)好朋友，千萬不能被別人霸占了你這個(gè)好朋友心中的第一位，第一個(gè)美好時(shí)光。

現(xiàn)在，只有每個(gè)月才通電話一兩次，好像越來越陌生，但又不能為了這樣而分心學(xué)業(yè)，唉，沒別的方法了，也只能這樣，因?yàn)樯弦淮问亲詈笠淮我娒妗?/p>

大力神燈作文 篇2

有一天，我發(fā)現(xiàn)我的力氣突然從弱小變得很強(qiáng)大，這是怎么回事呢?老天竟然會(huì)選我作大力神的朋友。我想：哼哼，我要展示我的真實(shí)力量了!″我自言自語。

從此以后，我連拿杯子都要小心翼翼的，生怕一用力就把杯子捏碎了。

現(xiàn)在我的力量已經(jīng)稱霸全班的，以前很多人都欺負(fù)我，但現(xiàn)在他們個(gè)個(gè)怕我，我一根小指頭跟他們兩手扳手勁就能大獲全勝，于是我就有了一點(diǎn)小驕傲。

在我看來現(xiàn)在同學(xué)們的力量跟螞蟻的氣力差不多，若我能飛就好了，我就成了超人，當(dāng)然我并不是身強(qiáng)力壯，我的力氣都是大力神賜給我的″大力神″太給力了。

我要做點(diǎn)什么，就像超人一樣。于是，我開始了助人為樂，比如幫助別人提東西，還有幫助別人搬運(yùn)貨物等等，就這樣日復(fù)一日地頻繁使用力氣，我的能量也所剩無幾了。

力量快沒了該怎么辦呢?能讓″大力神″在幫我充滿嗎?不行，不行，做人不能得寸進(jìn)尺，那該怎么辦呢?我滿腦子全是問號(hào)。

經(jīng)過我多日的思考，決定利用好所剩的能量，大力神″意愿肯定是讓我好好的利用力量做些更意義的事情。

新的一天開始了，這一天我比以往更加的勤快，一點(diǎn)也不拖泥帶水，我要完成大力神″交給我的神秘任務(wù)。

大力神給我的任務(wù)是：一列火車突然失控，讓我用力量去阻止這列火車發(fā)生事故。我提前來到即將發(fā)生意外的地方，做好了發(fā)出全力的準(zhǔn)備。列車失控了，我雙手推著車頭，左腿弓右腿蹬，用盡全力頂住火車，我的身體慢慢的向后滑行，火車也慢慢停了下來。

我用″大力神″賜給我的力量阻止了火車意外事故的發(fā)生挽救了人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

雖然我用盡了力量，但我實(shí)現(xiàn)了超人″服務(wù)社會(huì)的精神，一點(diǎn)也不覺得后悔。

大力神燈作文 篇3

影片故事源于希臘的神話傳說，講述了一個(gè)神與人的混血兒英雄的故事，這個(gè)神就是高高在上的宙斯，當(dāng)然，后來掌管天界和奧林匹斯的許多神只和許多希臘英雄，都是宙斯和不同的女人所生的孩子，影片《大力神》的男主角赫拉克勒斯，就是他眾多子女中的一個(gè)，是宙斯和當(dāng)時(shí)的希臘女王所生，為的是借這個(gè)孩子來推翻希臘王的殘暴統(tǒng)治，恢復(fù)希臘的和平。赫拉克勒斯雖然貴為王后的孩子，卻因國(guó)王懷疑非自己的親生，而備受歧視和折磨，連同母所生的哥哥也頤指氣使，毫無親情可言，兩人在共同遇到克里特公主赫柏之后，走上了反目成仇的道路。

影片《大力神》雖是一部希臘的神話片，導(dǎo)演卻將故事觸角更多地伸向了那個(gè)時(shí)代的人性之中，赫拉克勒斯不僅僅被賦予“大力神”的身份，他同樣是有情有愛一路成長(zhǎng)起來的平民英雄，特別是片中幾處赫拉克勒斯在碩大的角斗場(chǎng)進(jìn)行生死搏斗的橋段，驚險(xiǎn)刺激的廝殺，油光锃亮的肌肉腱子，讓人們看到了《斯巴達(dá)300勇士》和羅素克勞《角斗士》的光芒。影片走的是寫實(shí)路線，劇情真實(shí)可信，劇中人物的服裝造型，也多與古希臘的人物雕塑高度相似，在寫實(shí)同時(shí)又用電腦特效帶來諸多視覺奇觀，無論是從未露面卻偶爾風(fēng)起云涌電閃雷鳴的宙斯，無論是影片開場(chǎng)規(guī)模宏大的攻城之戰(zhàn)，無論是赫拉克勒斯終回家鄉(xiāng)卻無奈要面對(duì)六名希臘角斗士的古希臘數(shù)萬人角斗場(chǎng)，都真實(shí)再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的恢宏與壯闊。對(duì)于英雄的赫拉克勒斯而言，出身亂世，重建新的社會(huì)秩序，是他責(zé)無旁貸的義務(wù)和責(zé)任，但對(duì)于影片而言，在戰(zhàn)亂主題的大背景下，凱南魯茲和蓋亞維斯兩位好萊塢新生代的俊男靚女，演繹的這段跨界之戀，又是那么的纏綿悱惻，蕩氣回腸，無論生離死別，還是夢(mèng)幻重逢。當(dāng)蓋亞維斯站在落英繽紛的湖邊，看到心儀已久卻失聯(lián)多時(shí)的赫拉克勒斯竟然神奇般出現(xiàn)在眼前，那種望眼欲穿的“溺水三千，只取一瓢飲”的矢志不渝的愛情，讓我們?cè)俅蜗嘈偶儩嵉膼矍椤?/p>

不過影片中慢鏡頭和特寫的運(yùn)用，有賣弄技巧之嫌，半人半神的赫拉克勒斯“大力”部分展示可謂淋漓盡致，而其作為“神”的部分展示得少之又少。觀眾寧愿相信他是一名“大力士”，而不是一個(gè)“大力神”。

大力神燈作文 篇4

“大力神”

我們班的李澤宇身材魁梧，濃黑的`眉毛下面有一雙大眼睛，眼珠又黑又亮，蒜頭鼻子、大嘴、厚嘴唇，憨厚可愛。夏天，他穿著背心短褲，露出一塊塊的肌肉疙瘩，顯得非常健壯結(jié)實(shí)。

李澤宇的勁特別大，綽號(hào)“大力神”。瞧，他拎著一桶水，一口氣提了十米遠(yuǎn)——他在幫值日生提水呢！值日生每次拖地、抹桌子、擦黑板，全是靠李澤宇去提水，他從無怨言，也不覺得累，總是笑嘻嘻地說：“干這點(diǎn)小活，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，舒服著呢！”

有一天下午，劉師華的腳扭傷了，疼得他撕心裂肺、滿頭大汗、又哭又喊，連路也走不成了。這時(shí)，李澤宇三步并做兩步走上去，一彎腰，把劉師華背了起來，然后大步流星快速行走，一步一步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，很快就把劉師華送到了校醫(yī)室。

“大力神”的力氣雖大，但也要用對(duì)地方，否則適得其反。比如說上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，李澤宇參加了跳高比賽，本來他的出現(xiàn)令對(duì)方聞風(fēng)喪膽，可是他勁沒使對(duì)，用力過猛，每次還沒等他跳過去，桿子就掉了，沒有一次成功。同學(xué)們沒有埋怨他，紛紛安慰他、鼓勵(lì)他，令他信心倍增。在接下來的扔實(shí)心球比賽上，李澤宇勇往直前，鼓足勁奮力拼搏，一舉奪得了年級(jí)第二名的好成績(jī)，為我們五（4）班增光添彩了。

李澤宇是個(gè)名副其實(shí)的“大力神”，他的這身勁沒白長(zhǎng)！我什么時(shí)候才能有他這么厲害的一身勁呢？

大力神燈作文 篇5

20xx南非世界杯的征程已經(jīng)開始，而20xx的經(jīng)典，還在不斷的在腦海中重現(xiàn)……

總說那是終點(diǎn)，卻從來沒有在那個(gè)地方停止。齊達(dá)內(nèi)用一張紅牌，一個(gè)亞軍告別了柏林，告別了足壇網(wǎng)，內(nèi)德維德在斯圖加特，用單膝跪地，告別了捷克斯洛伐克。貝克漢姆用再也抑制不住的淚水，告別了英格蘭，告別了伯納烏。

但是，意大利人沒有受到最熱烈的掌聲。巴西沒能捧走大力神杯，C?羅再也無法面對(duì)老特拉福德，面對(duì)魯尼……他們都是為了訣別的復(fù)出，他們?cè)谙硎苁澜绫鶐Ыo的快樂，齊達(dá)內(nèi)的馬賽回轉(zhuǎn)，小貝的圓月彎刀，攻進(jìn)的不止有球門，還有無數(shù)球迷的心。06之夏注定神傷，先是齊祖頭槌馬特拉齊，然后是小貝的意外受傷，再到捷克的意外出局，除了齊祖，他們都在哭泣，小貝的眼淚是否代表著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，黃金右腳、貝氏弧線、圓月彎刀，是否從此就要銷聲匿跡？沒有人能給一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)。

內(nèi)德維德單膝跪地，是否意味著他已臣服，也許未必，那是他在禱告，希望捷克斯洛伐克長(zhǎng)盛不衰。齊達(dá)內(nèi)走過大力神杯的那一刻，印成了永恒的經(jīng)典，大力神離他遙遙而去。他脫下隊(duì)標(biāo)的一刻，是他脫下戰(zhàn)袍的神傷。

巴特斯背倚門柱的鏡頭，哭碎了花都巴黎、小貝掩面而泣的時(shí)刻，英倫從此陰云密布、內(nèi)德維德跪倒的時(shí)代，是捷克的悲哀……終場(chǎng)哨聲一次次響起，留給我們的經(jīng)典漸漸的都成為歷史，最后的終結(jié)不是終場(chǎng)哨聲，而是一張紅牌，和一個(gè)永遠(yuǎn)的背影……他沒有回頭，沒有再看一眼大力神，在無數(shù)球迷的注視下，他脫下隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)，緩緩地走進(jìn)更衣室，那一刻，我看見了法蘭西了眼淚，感受到了整個(gè)賽場(chǎng)的寂靜，法蘭西的征程，從那一刻起，就已經(jīng)結(jié)束，他用紅牌作為他的謝幕。

大力神燈作文 篇6

個(gè)子不高，皮膚烏黑，打了蠟般閃閃發(fā)亮，每根頭發(fā)都如刺猬針?biāo)频臎_冠上豎。他，便是咱班的大力神——紀(jì)天童！

說他是大力神，可不是胡言亂語。提起他的英豪豪舉，真乃眾所不知，這是什么回事呢？且聽馮或人漸漸道來。

五年級(jí)扳手腕大賽，紀(jì)天童雄風(fēng)振作，他的雙眼里閃著激動(dòng)的光輝，牙齒咬得咯咯作響，似乎在嚼著一枚鋼豆，趾高氣揚(yáng)地登上了講臺(tái)。他第一輪的對(duì)手是郭金鑫。在他眼里，郭金鑫根本便是小菜一碟，不足齒數(shù)！只見他揮揮衣袖，用戲謔地目光掃著郭金鑫，刺得小郭不能睜眼，嗬！光這姿勢(shì)，似乎現(xiàn)已十拿九穩(wěn)！

開端！跟著闞教師的一聲令下，六十二雙眼睛就如雷達(dá)般緊盯著他倆，個(gè)個(gè)凝思屏息，期待著輸贏清楚的那一刻。

剛開端，郭紀(jì)二人便使出渾身解數(shù)，尤其是紀(jì)天童，手上的青筋條條爆出，嘴唇不住地打著顫，牙齒死死頂住，如狼似虎，如同一個(gè)魔鬼，隨時(shí)預(yù)備將郭金鑫打入無底的深淵。

漸漸地，漸漸地，郭金鑫有點(diǎn)無能為力了，先是大口大口地喘著粗氣，隨后只要招架之功，卻無還手之力。每逢紀(jì)天童稍微使點(diǎn)勁兒，他立刻就在生與死的邊際徜徉；每逢手臂快要靠近桌面時(shí)，他總要做一番困獸猶斗，可種種掙扎都杯水車薪。

紀(jì)天童嘴角掛著一絲不易察覺的冷笑，本來他在耗費(fèi)郭金鑫的膂力呀！總算，郭金鑫的雙手如同被電了一般，抽搐了幾下，被紀(jì)天童狠按在桌子上，他望著滿臉自豪的紀(jì)天童，只得自慚形穢地嘆了口氣，在眾目睽睽下灰溜溜地回了座位。

登時(shí)，那些被殺敗的殘兵老將只聽得鼓聲大震，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，喧嘩響處，馬到中軍，天童披成功之紗，微閉雙眼，傲對(duì)碧空！扳手腕大賽因紀(jì)天童的神勇而添上了濃墨重彩的一筆！

依稀記得那個(gè)秋天，寒風(fēng)凜冽，我與紀(jì)天童他們?cè)谛；@球場(chǎng)展開了殊死搏斗，毋庸諱言，我也是可謂灌籃高手，可今日，素日里歷來所向無敵的我遇到了困難——他們?nèi)?，我只要一個(gè)！更何況還有紀(jì)天童這個(gè)搶球大王，無法的我只得強(qiáng)忍不肯開端了這力氣并不對(duì)等的競(jìng)賽。

紀(jì)天童開端了力氣的開放，他半蹲著馬步，身體輕輕向后仰，手里捧著籃球，猛地投向了遠(yuǎn)方，我清楚感覺他是想傳給隊(duì)友徐航的，但是，天知道，他手里一放勁兒，球竟飛到無影無蹤，幾乎像被一輛疾行的轎車撞了一下，整個(gè)進(jìn)程簡(jiǎn)練利索，毫不牽絲攀藤，那球在空中劃出了一道美麗的弧線，似流星掠過天邊，時(shí)間短中卻不失在空中飛揚(yáng)的富麗與雄壯，真實(shí)令人拍案叫絕，敬服！敬服！要知道，其時(shí)的我要想投個(gè)三分球的間隔，也要專心致志，運(yùn)足力氣呢！

廣闊無垠的世界，住著一個(gè)大力神，他與地球上的一個(gè)小男孩遙遙相對(duì)，這個(gè)小男孩羅致著天然的力氣！誰會(huì)想到，這是大力神之間的契約呢？

大力神燈作文 篇7

“大力神”？大家都知道大力神是力氣大的人。

那為什么是李明澤呢？同學(xué)，你看了以上的題目一定會(huì)有疑問。停！那就有勞大家且聽我慢慢講來。

這個(gè)大力神，是我給李明澤同學(xué)起的“江湖綽號(hào)”。我可不是虛說，李明澤那是我們班數(shù)一數(shù)二的力氣大的同學(xué)。雖然他的體格是中等，但是他的力氣是上等，我班每個(gè)人與他掰手腕，都會(huì)敗下陣來。假如您不服氣的話，想跟他比一比，那你可就慘了，李明澤一定會(huì)把你的手指弄得從皮到肉，從肉到骨，上下都疼。

下面一件事，一定會(huì)讓你非常佩服他的力氣的。

有一回，我們幾個(gè)同學(xué)心血來潮，想聯(lián)合起來用摔跤的方式把李明澤摔倒，他爽快地答應(yīng)了，可把我們幾個(gè)樂壞了。可沒想到的是李明澤竟然有如此強(qiáng)大的“自爆”能力，我一上去就像把他絆倒，好給他個(gè)下馬威，哪曾想他借勢(shì)一推，就把我推了個(gè)屁股著地。其他的同學(xué)一見這情勢(shì)想做抵擋，但他根本不用使出全身氣力，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都想骨牌一樣順著倒下了，而李明澤就像什么事也沒發(fā)生一樣，還是氣力滿滿。

怎么樣，佩服了吧。你看，他又跟人掰手腕呢！

大力神燈作文 篇8

我的三個(gè)迷

小小的我今年八歲了，我活波開朗，愛說愛笑，至于我的特點(diǎn)嗎，可以用三個(gè)迷來解釋。

媽媽說我是個(gè)小書迷。因?yàn)槲颐刻煜挛绶艑W(xué)回家，寫完作業(yè)后，便拿起一本書津津有味地看了起來。古人說“書中自有黃金屋”，從書中我學(xué)到了不少知識(shí)。

爸爸說我是個(gè)跳繩迷。因?yàn)槊康街苣?，我都?huì)拿上跳繩到學(xué)校的操場(chǎng)上去跳，什么單腳跳、雙腳跳等我都跳得如魚得水，所以學(xué)校每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)參加跳繩比賽，并且都能取得較好的成績(jī)。

爺爺說我是個(gè)地理迷。因?yàn)槲医?jīng)常抱著地球儀或者拿著世界地圖看，所以我非常清楚很多國(guó)家的地點(diǎn)及特點(diǎn)。我愛世界，但我更愛我的祖國(guó)，因?yàn)槲覈?guó)不僅地域遼闊而且物產(chǎn)豐富，蘊(yùn)藏著不少寶貝，如石油、鐵、鎢、錫等，是個(gè)非常美麗的國(guó)家。

這就是我的三個(gè)迷。你們喜歡我嗎？請(qǐng)大家和我交朋友吧！

西鄉(xiāng)縣察院街小學(xué)三一班

黃府茗

大力神燈作文 篇9

每個(gè)人都有自己的好朋友，當(dāng)然，我也不例外。而且，我的朋友還是個(gè)大力神呢！今天，我就來介紹一下這個(gè)大力神。

這個(gè)大力神長(zhǎng)得眉清目秀的，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴，看起來倒像個(gè)知書達(dá)禮的文雅人，但他卻是一個(gè)地地道道的大力神。

記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的鐵餅預(yù)賽，大力神和我比賽扔鐵餅，我拿起一個(gè)鐵餅，費(fèi)了九牛二虎之力把鐵餅往前拋去。裁判員動(dòng)尺一量，連三米都不到。輪到他的時(shí)候，只見深吸了一口氣，半轉(zhuǎn)身子，腳底滑步，然后使勁一甩，鐵餅就輕輕松松地飛過了四米多，贏得了現(xiàn)場(chǎng)一片驚呼。到了中場(chǎng)休息的時(shí)候，我累得滿臉通紅，汗流浹背，氣喘吁吁；可大力神卻沒有一點(diǎn)倦態(tài)，和周邊的人談笑風(fēng)生。決賽終于開始了。大力士的最強(qiáng)對(duì)手便是四班的鄧千斤，著鄧千斤長(zhǎng)得高人高馬，手臂伸出來好像大藕段，一雙大手猶如兩把大鉗子。然而，大力士一點(diǎn)也不害怕，他一邊做著熱身運(yùn)動(dòng)，一邊和拉拉隊(duì)員們打著招呼，好像一切都在他的掌控之中。他果然不負(fù)眾望，以超過鄧千斤80厘米的巨大優(yōu)勢(shì)奪得冠軍。

楊洋真是個(gè)名副其實(shí)的大力士呀！

大力神燈作文 篇10

我叫章雨青，有一個(gè)特別要好的手拉手好朋友，叫阮雨薇。怎么樣，夠有緣的吧。雨薇長(zhǎng)得很苗條，這使得她的紅臉蛋看起來有點(diǎn)胖乎乎的。但這并沒有妨礙她的美麗，反而顯得更加可愛了。那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子總是垂到肩上，就像兩個(gè)調(diào)皮的小精靈，讓你總想去抓住他們。

她是一個(gè)名副其實(shí)的“千金大小姐”。遇到一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩，就馬上落“金豆豆”了?！按笮〗恪碧鹞鑱矸浅：每矗覀儼嗟耐瑢W(xué)都被她的舞姿迷住了。最讓人嫉妒的，就是她天生有一雙“金嗓子”，唱起歌來簡(jiǎn)直就是森林中的小黃鸝嘛。所有的這一切，都深深地吸引了我，讓我情不自禁地靠近她，和她做好朋友。

可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，“千金大小姐”不只是這般文靜，而是一個(gè)善變的孩子，就像山里的天氣一樣。上課時(shí)，她靜得像一只溫順的小羊羔，回答問題時(shí)卻是那么精彩；下課時(shí)，玩耍的她就像一只活潑機(jī)靈的小猴子，可要是在看書的話，則又兩耳不聞窗外事。

就是這樣的好朋友，我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而爭(zhēng)吵。

這不，學(xué)校正在開展“我愛乒乓球”的活動(dòng)。我們班的同學(xué)都在練得熱熱鬧鬧的。我當(dāng)然是和阮雨薇一起練啦。可球打著打著就打到樓下去了。因?yàn)槭撬龥]有接住，所以我大聲喊：“你去撿一下！”

可這時(shí)，她剛好彎下腰去系鞋帶，也喊著：“你去幫我撿一下嘛?！?/p>

如果是在旁邊我當(dāng)然會(huì)撿，可現(xiàn)在要到樓下去啊，我才不愿意呢！“明明是該你撿的，為什么要我去撿呢？”

“你真小氣，這樣都不肯！”

“干嘛要我去撿，你怎么不下去撿？”

就這樣，我們?cè)匠吃絻础！澳氵@樣還是好朋友嗎？”她最后忍無可忍，臉色繃得通紅。

那一刻，我們都靜下來，細(xì)細(xì)地口味著這種句話。突然，我的手被拉住了：“我們別吵了，好嗎？”

“不吵了，不吵了！”我連忙回答道，手握得更緊了。

一個(gè)小小的乒乓球，居然會(huì)有這樣的故事，它讓我和好朋友的感情更深了，真可謂是“情深深，雨??鰲卑。

大力神燈作文 篇11

前幾天，姥爺給我買了一輛小白龍賽車，它的名字叫做炫烈獅王。我十分喜愛它，把它當(dāng)作我的“好朋友”。

上個(gè)星期天，我、弟弟和姥爺一起去逛街，我們來到好鄰居超市里，我和弟弟立馬就看中了自己喜愛的賽車。我拿了炫烈獅王，弟弟就拿了一輛倉暴狼牙。姥爺付了錢，我們高高興興地回了家。就這樣我們有了一輛屬于自己的賽車了。一到家，我和弟弟連忙拆開包裝，拿出賽車，弟弟拿著賽車愛不釋手。我把炫烈獅王放在陽光下仔細(xì)地打量起來：只見它全身都顯出一副兇猛的樣子，從車眼睛中射出了刺眼的光，讓人不寒而栗。車頭呈銀白色，尖而細(xì)；車身是金黃色在陽光下金光閃閃，像是獅子身上那金色的毛發(fā)。整個(gè)車身呈流線體，好看極了！在車身的后上方有兩個(gè)去風(fēng)板，表面是紅色的，看上去也十分帥氣。在車后面還有一個(gè)似尖錐形的固定套，使車體免受震動(dòng)，真是技術(shù)高超??！

平時(shí)，我一寫完作業(yè)，就會(huì)拿著炫烈獅王到樓下找弟弟玩。我們最愛玩的就是賽車比賽。開始比賽了，我們將賽車放在起跑線上，隨著一聲令下，炫烈獅王和倉暴狼牙出發(fā)了，憑借著強(qiáng)勁的馬力，我的炫烈獅王很快就超過了弟弟的倉暴狼牙，弟弟也不甘示弱，他停下賽車，卸掉了負(fù)重片安裝上了斬龍刀（一種攻擊武器），想損壞我的賽車。哼，我可不是這么好欺負(fù)的，我脫去裝甲刀又安上了震天劍（一種防御武器）。弟弟的斬龍刀一碰到我的震天劍就被彈回去了，他攻擊失敗，炫烈獅王以最高時(shí)速?zèng)_向終點(diǎn)，我勝利了。弟弟很傷心，我安慰了了一下，幫助他改進(jìn)了賽車，他這才高興起來。

有時(shí)，炫烈獅王還會(huì)幫助我學(xué)習(xí)呢。一天上午，我在家寫數(shù)學(xué)作業(yè)，做著做著，有一道題難住了我，我做了半天也想不出來，我很生氣，關(guān)上本子不做了。這時(shí)，我看見了炫烈獅王，它好像很生氣的樣子，用眼睛瞪著我，我仿佛聽到了它在和我說話：“小主人，不要灰心，繼續(xù)努力，我相信你一定會(huì)成功的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又重新解起題來，做了一遍又一遍，終于做出來了。這還要?dú)w功于炫烈獅王——我的好朋友呀！我看了看炫烈獅王，它也開心地笑了。

我的“好朋友”炫烈獅王同我一塊學(xué)習(xí)，同我一塊玩耍，我可真喜歡我的這位“好朋友”呀！

大力神燈作文 篇12

我的一個(gè)好朋友

我的好朋友叫蔣嘉誠，他長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉，眼睛烏黑發(fā)亮，身體胖胖的。

我們是一對(duì)古怪的朋友。因?yàn)槲覀兂臣軇傉f“不和你玩了”，可過了幾天，我們又和好了。

那次，我們玩大富翁游戲棋，可玩著玩著就出現(xiàn)了分歧。后來，我們誰也不理誰了?？蛇@場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的“戰(zhàn)場(chǎng)”的“硝煙”不但沒有散去，反而越來越濃了。過了幾天，我走在回家的路上，正好與他相遇。蔣志昊在中間，他看我倆不大對(duì)勁，便來拉我倆的手，可我倆都掙脫了。蔣志昊似乎明白了一切，便又來拉我倆的手，叫我倆握手，又說：“你們倆是瘋子呀？一會(huì)兒吵架一會(huì)又好像一個(gè)人似的，真煩人?！蔽覀儌z個(gè)想了一下他剛說的話，然后會(huì)心的一笑，異口同聲地說：“你才是瘋子呢！”

這就是我的好朋友——古怪的一對(duì)朋友。

大力神燈作文 篇13

我是班里的就餐管理員，雖然這只是個(gè)芝麻綠豆的小官，可是責(zé)任還不小呢！同學(xué)們的文明就餐、桌面衛(wèi)生、剩菜剩飯收納都?xì)w我檢查。為了能勝任這份工作，每次我都早早吃好飯，兢兢業(yè)業(yè)的巡查著同學(xué)們的就餐情況，虎視眈眈的注視著剩菜桶。

這天，我一邊拖地一邊巡視著周圍，忽然，我銳利的眼神掃到了“大力神”小陳的餐盆，原來他把菜湯倒在了剩菜桶旁邊的地上，我馬上發(fā)出指令：“小陳，請(qǐng)你拿拖把把湯拖掉吧?！睕]料到，他竟不承認(rèn)，還理直氣壯的說：“我又沒有倒出來，沒理由讓我拖！”我不依不撓，“其他同學(xué)肯定也看到了，你怎么還想抵賴？”當(dāng)我用期待的眼神看向周圍時(shí)，其他同學(xué)竟然裝作沒聽見，有的低著頭吃飯，有的偏過腦袋，還有的皺著眉若有所思，大概他們是害怕“大力神”報(bào)復(fù)吧？作為就餐管理員，我可不能被他唬住，指著地上的“小河”，我義正言辭地說：“證據(jù)確鑿，你還想狡辯嗎？”“我就是沒倒開湯水！我敢拿我怎么辦？”他索性破罐子破摔，嬉笑著跑開了

我被他激得一時(shí)說不出話來，不知哪里來的一股勁，我把拖把一拍，“啪”的一聲水滴都濺到了黑板報(bào)上。這下，班里都議論開了，一個(gè)同學(xué)說，“哇！他準(zhǔn)得遭殃了！竟敢把板報(bào)弄濕！”又一個(gè)同學(xué)說，“估計(jì)得受罰嘍~”聽著他們的七嘴八舌的議論，我心里難受極了。我想去追“大力神”，卻被人拉住了，受人誤解的感覺真糟糕。

后來，我漸漸冷靜下來，默默走到剩菜桶邊，把他倒開的湯水拖干凈，同學(xué)們默默的看著，誰也沒有說話。做完這些，我把事情的經(jīng)過告訴了王老師，“大力神”受到了應(yīng)有的訓(xùn)導(dǎo)，明白了自己的魯莽，變成了“小綿羊”，我也算是重獲清白，而且還和“大力神”冰釋前嫌，重歸于好。

努力小學(xué)作文

寫作文是提高語文素養(yǎng)的一種有效途徑，通過寫作文能夠?qū)⑽覀兊那楦杏梦淖直磉_(dá)出來。而課外閱讀和積累則是作文創(chuàng)作的重要方面。幼兒教師教育網(wǎng)特選出這篇名為“努力小學(xué)作文”的優(yōu)秀作品，希望大家都能從中獲益良多，同時(shí)也希望這篇文章能為您帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)！

努力小學(xué)作文 篇1

馬上就要藝術(shù)節(jié)比賽了，我報(bào)了獨(dú)奏這一項(xiàng)目。同時(shí)，班級(jí)里的另外三名同學(xué)也報(bào)了獨(dú)奏。大家在家中努力練習(xí)。

大家都知道我吹的是薩克斯，今年也不例外，我吹的歌曲是《山丹丹開花紅艷艷》，老師讓我在家中要每天吹五次，并要加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

有時(shí)，我拿著亮晶晶的薩克斯，吹起《山丹丹開花紅艷艷》這首歌曲，那聲音非常的飽滿，響亮的薩克斯聲，在整幢樓都能聽得清清楚楚。當(dāng)旋律進(jìn)入高潮的時(shí)候，我家對(duì)面那幢樓的樓梯聲控?zé)粢擦亮似饋?，好象它在幫我指?dǎo)，也在為我鼓掌。正當(dāng)我陶醉在音樂世界中時(shí)，“吱吱吱吱”的聲音出現(xiàn)了，破壞了美好的旋律，破壞了我的心情！

我再次試驗(yàn)，但每次都有奇怪的聲音在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，我苦思苦想尋找原因，爭(zhēng)取讓這種不美妙的聲音停止。不知道經(jīng)過多少次的反復(fù)練習(xí)，工夫不負(fù)有心人，我終于戰(zhàn)勝了“吱吱”聲。美妙的旋律洋溢在整幢樓中，此時(shí)，對(duì)面樓梯的聲控?zé)糇兊酶亮耍?/p>

努力小學(xué)作文 篇2

晚上，我正悠閑的在聽錄音機(jī)放出的英語單詞，一遍一遍的聽著，忽然，錄音機(jī)放不出音了，難道停電了，不！其它燈還亮著呢！是錄音機(jī)壞了，我想肯定對(duì)了。于是反復(fù)地打錄音機(jī)，不停地按播放器，還是沒用。我失望了，離開桌椅時(shí)，發(fā)現(xiàn)在旁的媽媽不停地按播放器。我說：“沒用的，肯定是壞了，去買一臺(tái)吧！”媽媽沒出聲，依然按著。我走出門外幾秒鐘時(shí)，錄音機(jī)播放了，傳硪徽蟊曜嫉牡ゴ噬，我走到媽媽跟前準(zhǔn)備說媽媽我錯(cuò)了，不應(yīng)該那樣……時(shí)，媽媽先開口了：孩子，有時(shí)盡管你多次都沒有成功，可千萬不要放棄，要再努力一次，如果真的沒用了，那你也要再努力一次，那怕不成功，也會(huì)獲得一點(diǎn)收獲。我牢牢記在心里，也牢牢地在心里打了結(jié)。

是?。寢屨f得沒錯(cuò)，在生活上也不是這樣了嗎！如果蓋高樓大廈的叔叔阿姨們有一點(diǎn)蓋不起來，難道要向我那樣前功盡棄嗎？科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，沒做成功，也要前功盡棄嗎？大作家沒名氣時(shí)，發(fā)表一篇作文，結(jié)尾不好，詞匯不夠多，就不發(fā)表了嗎？他們都是反復(fù)努力才成功的，否則怎么能這么有名氣呢？我明白了這句話對(duì)社會(huì)的重要性。

某某失敗喪氣的朋友，請(qǐng)你再努力一次吧！

努力小學(xué)作文 篇3

有時(shí)，我突然感覺自己一點(diǎn)上進(jìn)心都沒有，即使我清楚地認(rèn)識(shí)到我一直在退步，即便我感知到我被人慢慢追上，但我似乎不以為然，依舊自以為是地頹廢著，我真的好恨自己。

爸爸去福州工作前，為了督促我學(xué)習(xí)，和我詳細(xì)制定了計(jì)劃，并說只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有關(guān)學(xué)習(xí)或體育的用品，他都會(huì)給我買。我滿口答應(yīng)著，爸爸去福州兩個(gè)星期后，我已不知道自己做到了幾條，我真的好恨自己。

每當(dāng)我想起這些，我便想去努力，想逼自己一把，讓自己變成一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生，但那種感覺僅僅是腦子說：“我想上進(jìn)，我要讀書!”身體卻說：“你想什么想，先放松一下吧!”于是我每回都在這種矛盾中掙扎，在“想”與“不想”中徘徊，即便我當(dāng)時(shí)有多盼望能專心學(xué)習(xí)，但每回都是身體占據(jù)主導(dǎo)權(quán)，我恨，我恨我的不求上進(jìn)，我恨我在關(guān)鍵時(shí)刻退縮，我也恨我的決心都被自己打倒，我真的好恨。

現(xiàn)在，我已深刻反思，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！比绻暗念j廢沒有將我殺死，那我必將涅槃重生?；厥滓煌?，是家人的期盼，是老師的栽培，也是祖國(guó)未來的召喚。我知道今年是我在這里上學(xué)的最后一年，下學(xué)期我就要去福州上學(xué)。所以我總得要在這個(gè)雖然名不見經(jīng)傳，卻又充滿回憶的地方留下些自己的痕跡。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蓖ㄍ晒Φ穆房傂枰门︿亯|，我必將執(zhí)學(xué)習(xí)之劍披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

努力小學(xué)作文 篇4

生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我。

學(xué)習(xí)生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長(zhǎng)的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說初中生很空閑，初中生說小學(xué)生空閑，但我身為一名小學(xué)生，從來沒有感到過空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂。

每天晚上，我便在燈光的陪伴下學(xué)習(xí)，奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認(rèn)為不錯(cuò)的回答寫在上面。寫完后還要看英語書，背課文、背單詞、預(yù)習(xí)明天的知識(shí)。

在辛苦中，我也體會(huì)到了快樂：每天上英語課時(shí)，老師總會(huì)表揚(yáng)我，我的心里可開心了，這一次次的表揚(yáng)使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個(gè)個(gè)答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，做完后我就迅速地檢查起來。當(dāng)老師批完卷子后，我一看，得了一個(gè)高分：99分，全班第二，雖然考的不錯(cuò)，但我是課代表，沒有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續(xù)努力起來，一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！

對(duì)啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來，一年>四季，從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的英語水平越來越好。我辛苦，但我快樂著！

努力小學(xué)作文 篇5

我們都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人長(zhǎng)大之后想當(dāng)一個(gè)警察、醫(yī)生、宇航員……而我長(zhǎng)大后只想當(dāng)一名教師。

學(xué)生們都說教師是辛勤的園丁。在家里，我時(shí)?？粗鴫Ρ诎l(fā)呆，幻想有一天，自己真的站在講臺(tái)上，給那一個(gè)個(gè)可愛的，純潔的，祖國(guó)的花朵講課，那是多么溫暖，多么美好，多么幸福！

我雖然現(xiàn)在還是一個(gè)年僅11歲的孩子，但我知道，只要努力，我當(dāng)教師的夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。

假如我是一名教師，我感到無尚光榮。我可以親自教導(dǎo)祖國(guó)美麗、嬌嫩的花朵。我可以享受被學(xué)生們的寵愛，可以回答那嬌嫩、鮮艷的花朵對(duì)我提出的一個(gè)又一個(gè)令人驚奇的問題，那時(shí)候我將會(huì)激動(dòng)、興奮、快樂。

我知道，教師——特別是一個(gè)好的教師，并不是相當(dāng)就可以當(dāng)上的，必須要有文化，有經(jīng)驗(yàn)，有學(xué)歷等。要想當(dāng)上一名教師，現(xiàn)在可就要好好學(xué)習(xí)。

如今，我才上小學(xué)，但有的學(xué)生對(duì)教師的教育不聽，讓教師不知從何下手，也讓教師們傷透了腦筋。

我要理解教師，要給大家做一個(gè)榜樣。不然，八年后，同齡的人當(dāng)教師該從何下手呢？

我看著墻，呆呆的想著，忽然一下子又醒悟了過來。當(dāng)一名教師——這原來是我的夢(mèng)想啊！我要當(dāng)一名教師，讓古代名人留給我們的知識(shí)傳承下去，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，讓一代又一代人的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。

努力小學(xué)作文 篇6

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后想去環(huán)游世界。我想要玩遍全世界的游樂設(shè)施和看遍全世界最有名的國(guó)寶，像是翠玉白菜，因?yàn)槲以缇拖胝f長(zhǎng)大后一定要去看，看看它到底有多漂亮。我還要去認(rèn)識(shí)一下哪里有游樂園，這樣我長(zhǎng)大后的假日時(shí)，我就可以帶我們?nèi)乙黄鹑ネ媪恕?/p>

為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我平常就會(huì)看一看認(rèn)識(shí)世界各地的課外書籍，這樣到時(shí)候就可以放心的出去玩了；另外我也已經(jīng)開始存錢，這樣就有很多錢可以去世界各地吃吃喝喝，把全世界走透透，如此就可以算是環(huán)游世界了。

如果我真的是因?yàn)楣ぷ鲗?shí)在是太忙碌而導(dǎo)致不能跟家人一起去環(huán)游世界的話，我就不行實(shí)現(xiàn)我的愿望，和我們?nèi)胰艘黄鹑キh(huán)游世界的行程都泡湯了，所以我長(zhǎng)大以 后一定要賺很多錢，因?yàn)檫@樣我們?nèi)也趴梢砸黄鹑キh(huán)游世界。我希望我長(zhǎng)大后可以變得很優(yōu)秀，因?yàn)檫@樣我可以去一間很好的公司上班，老板應(yīng)該一天會(huì)給我很多錢，我可能只要幾十天就可以賺到超級(jí)多錢，這樣子一下子就可以跟我們?nèi)乙黄鹑キh(huán)游世界，也可以藉此增進(jìn)我們家人之間的感情，感情多一點(diǎn)，出去玩的時(shí)候就 會(huì)比較順利。

努力小學(xué)作文 篇7

有許多人因?yàn)樾睦韱栴}而自暴自棄，因而導(dǎo)致死亡。大部分人死亡原因卻都是一些雞毛蒜皮的小事，如果忍耐一點(diǎn)都是可以解決的，但一般用自殺來結(jié)束自己一生的人數(shù)非常多。

自殺是一種社會(huì)病，大部分人都在為生活得更好而努力著。人類采取了各種措施來保護(hù)自已以及他人生命安全。比如，可以創(chuàng)造豐富的財(cái)富提高自己的生存質(zhì)量，可以用醫(yī)學(xué)技術(shù)和藥物來保護(hù)健康，還可以用法律來保護(hù)人的生命安全不可侵犯。但是，世界上也有一小部分人卻選擇了死亡來結(jié)束自己的生命，離開這個(gè)世界。例如，1977年美國(guó)殺人案的受害者有兩萬多人，但自殺人數(shù)卻達(dá)到了三萬人。

據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)，全世界每年自殺死亡人數(shù)為60萬到70萬人，中國(guó)每年自殺人數(shù)為20到25萬人，是世界自殺總死亡人數(shù)的三分之一強(qiáng)。自殺人數(shù)以國(guó)家計(jì)算，中國(guó)排在第一位。如果那些因?yàn)樾睦韱栴}而死亡的人們，可以重新找回原來快樂的自我，那么所有不愉快的、令人悲哀的事情，全部可以統(tǒng)統(tǒng)忘掉。

讓我們珍惜自己的生命，享受生活中的幸福，努力讓自己開心、快樂！

努力小學(xué)作文 篇8

我有一個(gè)愿望，是當(dāng)一位出色的數(shù)學(xué)教師，這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了。

我想當(dāng)老師是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識(shí)傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍鋈说幕镜览硎鞘裁?。所以，我想做一名?shù)學(xué)教師

我愿望中要做的老師和現(xiàn)實(shí)生活中不同，我會(huì)做一個(gè)與眾不同的老師，我會(huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會(huì)想出好的方法來教育她們。讓她們認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會(huì)做出一些不好的方法，我也不會(huì)打她們，因?yàn)樗齻冞€小，我不會(huì)讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)美好的未來。

我猜我會(huì)成為一名出色的，同學(xué)們都喜愛的數(shù)學(xué)老師，我想要去實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)愿望，今后我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己的愿望得以實(shí)現(xiàn)。

努力小學(xué)作文 篇9

一個(gè)春暖花開，萬物復(fù)蘇。到處生機(jī)勃勃，清翠欲滴。一隊(duì)父子大踏步向大樹邊走來。這一位大大腹便便十分糊涂的父親，他讓兒子站在小樹前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心里盤算著來年量身高是，對(duì)比兒子長(zhǎng)高了多少。

春去秋來，彈指之間。一年便匆匆流逝，夏天小樹長(zhǎng)出綠葉，秋天更加挺拔，第二年春天。這已是一年之后了，父親讓兒子站在小樹前，本以為兒子能長(zhǎng)高的父親大吃一驚，兒子變矮了！

做為一個(gè)兒童正是茁壯成長(zhǎng)之際，難道他兒子與眾不同嗎？事實(shí)上不是這樣的，他的兒子是長(zhǎng)高了，錯(cuò)就錯(cuò)在他父親的行為跟刻舟求劍的人一樣。小樹像人一樣會(huì)生長(zhǎng)的，而植物的生長(zhǎng)速度往往比人更快，一年之后的對(duì)比其實(shí)是樹與人生長(zhǎng)的對(duì)比。像人與樹的錯(cuò)誤在現(xiàn)實(shí)生活中，是時(shí)有發(fā)生的，只是錯(cuò)誤時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)。

我們?nèi)祟愑袝r(shí)對(duì)某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發(fā)生呢？主要是因?yàn)楫?dāng)事人對(duì)某一物品的認(rèn)識(shí)了解不夠具體，不夠全面，才會(huì)導(dǎo)致這種事情時(shí)有發(fā)生為了少犯這一類錯(cuò)誤沒有捷徑，只有一種人人皆知，但實(shí)踐難的方法——不斷學(xué)習(xí)。只有對(duì)事物有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，我們才能不犯錯(cuò)誤。

人們像漫畫中的低級(jí)錯(cuò)誤可能不會(huì)犯，但是較高級(jí)的錯(cuò)誤，正是因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤而累積成山的。在人們心中一些低級(jí)錯(cuò)誤的不在意，也會(huì)為你之后的犯錯(cuò)創(chuàng)造了最溫暖的搖籃。

只有努力學(xué)習(xí)，虛心改正，才能減少錯(cuò)誤的發(fā)生與隨之而來的疑惑！

努力小學(xué)作文 篇10

蝴蝶跌傷了翅膀，它該如何飛翔？是跌倒在原地?zé)o助呻吟，還是匍匐前進(jìn)再一次飛翔？

回首已逝歲月，我跌倒在原地苦苦徘徊，內(nèi)心仿徨無助，黯然神傷。因?yàn)槲沂チ顺岚?。我該如何去做，一陣迷?！?/p>

終于，我選擇了飛翔。

是夜，一盞小燈，一絲星光，凝光成輝伴我身旁。如山的試題堆積在桌上，一一苦做不知辛勞。萬家燈火熄滅，獨(dú)留我窗燈火通明。如茫茫宇宙中的北極星，永不覆滅那明媚光芒。直到遠(yuǎn)天開始泛白，我才停下努力飛翔的步伐。

白晝已然來臨，又該重蹈以往的步伐。強(qiáng)迫自己專心學(xué)習(xí)，他人喧囂，我獨(dú)寧靜；他人玩樂，我獨(dú)忘學(xué)；他人停留，我獨(dú)前進(jìn)。

一點(diǎn)一滴，都不曾放過，可時(shí)間總是匆匆逝去。我從不曾放棄每一分鐘，仿佛那每一分鐘都如同我的生命，放棄它就如同流逝我的生命。時(shí)間彌足寶貴。

每天我都不分晝夜學(xué)習(xí)，只為圓我那一個(gè)再次飛翔的夢(mèng)。努力、汗水、拼搏，交織紛呈在那個(gè)無言的夏，開出無悔的花。蝶兒匍匐前進(jìn)終有飛的希望，努力，生出蝴蝶的雙翅，讓它去觸摸成功。

而我也如那蝶，努力了，便若有風(fēng)在我身后亙古永恒的吹，將我吹向成功，讓我再一次努力飛翔。