小學(xué)作文

小學(xué)作文經(jīng)典。

作文是語(yǔ)文教育的重要部分之一，通過寫作我們可以展示出對(duì)某個(gè)話題的認(rèn)知水平和探索精神。而作文還要注意文章的思想內(nèi)容健康，這樣才能真正起到教育引導(dǎo)的作用。在寫作文時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1.主題明確：要確保自己對(duì)所選擇的主題有充分的了解和思考，避免走題或模糊不清。

2.結(jié)構(gòu)合理：首先明確文章的開頭、中間和結(jié)尾，通過合理的段落劃分和過渡句，使文章結(jié)構(gòu)緊湊有序。

3.語(yǔ)言準(zhǔn)確：要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)清晰，避免使用模棱兩可的詞語(yǔ)或含糊不清的表達(dá)方式。

4.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：要確保文章的觀點(diǎn)和論據(jù)之間具有合理的邏輯關(guān)系，切勿出現(xiàn)自相矛盾或觀點(diǎn)斷章取義的情況。

5.有說服力：通過合理的論證和豐富的事實(shí)、例證，增強(qiáng)文章的說服力，使讀者能夠認(rèn)同和接受你的觀點(diǎn)。

總之，寫作文需要有清晰的思路和有力的邏輯，同時(shí)要注重語(yǔ)言的運(yùn)用和說服力的提升。希望以上建議能對(duì)您有所幫助。

小學(xué)作文(篇1)

沿著徑走，小道邊清雋高雅的菊花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅，一旁幾種不知名的野花簇?fù)碇栈āＫ鼈兯{(lán)得清澈，紅得熱情，黃得活潑，綠得深沉，白得絕塵……真的呀，就連這些花也爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告秋的訊息呢！

有人偏愛春天的“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；有人陶醉于夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有人在寒風(fēng)的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”中受益頗深，而我則對(duì)如詩(shī)如畫的秋天情有獨(dú)鐘。尤其是那秋天的山景，更令我魂?duì)繅?mèng)繞。

秋天的早晨霧蒙蒙的，那輕紗般的霧隨風(fēng)飄蕩，便把山籠罩在薄霧之中，云霧繚繞，給山披上了一層神秘的面紗。漫步在山林之中，這種蒙蒙朧朧的感覺，有一種置身于仙境之中的愜意，令人心曠神怡。

要說秋日山景，那樹林是必不可少的。松、柏這些常青樹，依然蒼翠挺拔，傲然迎對(duì)著秋霜。最讓我印象深刻的莫過于楓樹了。楓葉大多數(shù)已埋沒在塵土之中了；偶爾幾片被風(fēng)婆婆帶著旅行的，在空中蕩來(lái)?yè)u去，飄忽不定，甚至消失在藍(lán)天的盡頭；也有那特別依賴樹媽媽的，雖被風(fēng)婆婆召喚了多次，但依舊留戀媽媽的懷抱。秋風(fēng)蕭瑟的吹起，火紅的楓葉，宛如到了生命的沸點(diǎn)一般翩然飛舞，用她最美的舞姿向天地宣泄著，傾訴著：秋，實(shí)實(shí)在在的來(lái)了！秋葉繽紛，繽紛秋葉，看著眼前的一切，我情不自禁地感嘆道：真是一葉能知秋哇！此時(shí)，我捻起一片飄落的楓葉，仔細(xì)的凝視著。它分成五個(gè)邊，顏色火紅，莖脈繁密，已破損得有幾個(gè)洞，看起來(lái)飽經(jīng)滄桑，卻仍風(fēng)韻猶存。呵，楓葉原來(lái)這么美呀！

沿著徑走，小道邊清雋高雅的菊花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅，一旁幾種不知名的野花簇?fù)碇栈?。它們藍(lán)得清澈，紅得熱情，黃得活潑，綠得深沉，白得絕塵……真的呀，就連這些花也爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告秋的訊息呢！

登上山頂，站在藍(lán)天之下，俯視城市，我竟生出一種世界屬于我的想法。天空那么明朗曠遠(yuǎn)，空氣那么純凈清新。我張開雙臂，模仿鳥兒飛翔的樣子，仿佛我真的在翱翔一般，真的在擁抱世界。此情此景此感之豪邁，無(wú)可比擬。啊，我陶醉了。

有人說，秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向，我贊同這樣的看法。我認(rèn)為秋天像一杯酒，越品越濃。雖說文人賦予秋愁的色彩，但會(huì)有多少人真的悲秋？我不想為賦新詞而強(qiáng)說愁，因?yàn)榇藭r(shí)我只品到了秋的清爽和明朗。

秋雖然少了春的嫵媚，夏的喧鬧和冬的沉寂，但卻是一首詩(shī)，一支歌，歌中詠唱著它的樸實(shí)無(wú)華，它的詩(shī)情畫意，它的令人難忘……Fall，Iloveyou！

小學(xué)作文(篇2)

今天是20xx年1月12日，離過年還有13天，快過年了我已經(jīng)決定了，不回家了，不回家了。還記得我昨天剛剛寫的“兩個(gè)我”嗎？

今天就說現(xiàn)在再也不提什么20xx，呵呵，20xx已經(jīng)過去，現(xiàn)在就說我自己，昨天已經(jīng)和她分手了，呵呵，分手了。我最不想看見，最不敢想的，但是還是出現(xiàn)了，昨天我哭了，真的哭了，哭得好傷心，哭得好狼狽。心情很不好，為什么，以前的我和她再也找不回來(lái)了，再也找不回來(lái)了。我很堅(jiān)強(qiáng)，真的我很堅(jiān)強(qiáng)。雖然哭了，但是現(xiàn)在已經(jīng)想好了，要是我不到結(jié)婚得年齡我再也不敢搞什么對(duì)象，我不敢搞對(duì)象了，我怕了，我真的怕了。搞的對(duì)象總是一個(gè)個(gè)傷害我，我的心已經(jīng)累了。昨天晚上7點(diǎn)18分她和我說我們倆不合適，要分開一陣，這點(diǎn)表的是什么？這就不用我說了吧！我想大家都明白，我是不是很失敗啊！那時(shí)我是多么的無(wú)奈，我是一邊哭著和她說，就是因?yàn)槲覀冸x得太遠(yuǎn)嗎？你不是說好的等我回去嗎？你不是說等我回去嗎？啊......你說話不算數(shù)，不算數(shù)。騙我，你說你喜歡過我，是嗎？那你知道喜歡一個(gè)人的心是什么感覺嗎？你知道嗎？你不知道，你要是知道，你也不至于和我說分手，你知道你和我說分手以后我的心有多痛嗎？你知道嗎？你更不知道，你要是知道，更不可能和我說分手。這回我要問了，為什么你們女的也喜歡欺騙感情，為什么？我真不敢相信，向你這樣的還是這么狠心。呵呵......我知道有今天這個(gè)結(jié)果都是我自己找的，不能都怪你，我也有責(zé)任。誰(shuí)叫我當(dāng)初來(lái)到新疆，誰(shuí)叫我來(lái)到斯巴魯，誰(shuí)叫我去應(yīng)聘，這些我都不應(yīng)該做，這些都是我的錯(cuò)，我的錯(cuò)，哈哈哈哈，哎......也許吧分開對(duì)你對(duì)我都好，那樣你能找到比我對(duì)你更好的，我真心得祝福你。

昨天我去剪發(fā)了，我把頭理了，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么好叫我能夠留戀的了，要放開自己的胸懷，能夠忘記得就忘記吧！就叫過去的當(dāng)作自己做得一個(gè)夢(mèng)吧！把美好留給自己就好了，把不高興，不開心通通忘掉，相信明天會(huì)過得會(huì)更好。放下所有的包袱，努力去做自己想做的事吧！把明天看的'更好，叫自己有動(dòng)力，去拼搏，去奮斗......

小學(xué)作文(篇3)

人生如戲，戲如人生!--題記

生活像一部電影，有充滿未知的開始，過后又會(huì)有歡喜，有悲傷，接踵而來(lái)的是對(duì)下一秒的美好憧憬。。。。。。

也許，你的童年精彩紛呈。也許，你的童年洋溢幸福。對(duì)我來(lái)說，我的童年卻給我留下了一筆濃墨重彩的回憶。

鏡頭一----游樂場(chǎng)的意外

10多年前的夏天，知了聲聲不息，陽(yáng)光炙熱。那年五歲的我吵吵嚷嚷的要求奶奶帶我去游樂場(chǎng)玩。最終，奶奶妥協(xié)了，我歡快的猶如一只小鳥，更似一匹快馬，飛奔在游樂場(chǎng)里。因?yàn)殚L(zhǎng)期被父母送去練書法，那個(gè)只有筆和墨，黑與白的枯燥世界，我的天性爆發(fā)了。

忽然我在奶奶的不注意下，已經(jīng)爬上了游樂園的欄桿。我不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣，四米多高的欄桿我一會(huì)便爬上了。再翻越的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)踩空我不甚跌落。平靜午后想起刺破長(zhǎng)空的吼叫。

鏡頭二——母親的無(wú)助

醫(yī)院里行人步履匆匆，我位于急診室中。一番診斷過后，醫(yī)生對(duì)父母說：“患者的眼部受傷，我們會(huì)進(jìn)行緊急手術(shù)。但是經(jīng)消毒后，疤痕離眼睛太近，請(qǐng)家屬做好最壞準(zhǔn)備。請(qǐng)簽字?！?/p>

透過玻璃門，我看到媽媽從靠墻到一幕幕滑落，哭聲也從門外傳來(lái)。原來(lái)之前那么強(qiáng)勢(shì)的媽媽也有這樣一面啊。我心中泛起陣陣漣漪。

鏡頭三—那一刻我長(zhǎng)大了

手術(shù)過后，我睜開眼時(shí)，看到媽媽緊握著我的雙手。她看到我醒來(lái)，悄無(wú)聲息的擦干了眼淚，強(qiáng)硬的擠出微笑：“堅(jiān)強(qiáng)啊!”那一刻的辛酸與苦楚瞬間溢滿心頭，初見蔓延到我的心臟，我的大腦。。。。。。

我狠狠的點(diǎn)了下頭。

時(shí)光光陰如梭，那一刻，那一幕，我永久的記在了心頭。

那一刻我長(zhǎng)大了!

小學(xué)作文(篇4)

這幾個(gè)星期中，我們學(xué)校開展了陽(yáng)光體育活動(dòng)。

我們班的項(xiàng)目是跳竹竿，說起跳竹竿，它是黎族人在慶祝新春時(shí)，都喜歡的運(yùn)動(dòng)。跳竹竿是一種古老獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)令人陶醉的文藝體育活動(dòng)。它不但姿態(tài)優(yōu)美，富于節(jié)奏，而且氣氛非常歡快熱烈，吸引人。跳竹竿時(shí)，既不能踩到竹竿，又不能被不斷開合的竹竿夾著。跳竹竿的人邊跳要邊喊哎——喂。當(dāng)竹竿分開時(shí)，單腳巧妙地落地。竹竿將要合攏時(shí)又急速跳起。一組打竹竿，一組跳，然后再輪換。打竹竿的人面對(duì)面盤腿坐下或雙膝跪地，手持竹竿隨著節(jié)拍上下敲打。

老師讓我們從停車場(chǎng)里找來(lái)了十根竹竿，擺好了。剛開始時(shí)，我們都對(duì)跳竹竿很陌生，只在電視里看過別人做罷了，自己根本不知道該怎么跳。先找?guī)讉€(gè)同學(xué)打竹竿，大家剛開始跳時(shí)都生怕自己被夾住腳，都一直躲著不敢上。但是老師鼓勵(lì)我們要勇敢，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)邊數(shù)拍子邊跳進(jìn)去。老師帶領(lǐng)我們一起喊口號(hào)，不久，緊張的心安定下來(lái)了。同學(xué)們跳的都十分有節(jié)奏。雖說都滿頭大汗，但都興致勃勃。再看打竹竿的，手又累又疼，一點(diǎn)都不比跳的同學(xué)輕松。有一次，打竹竿的同學(xué)突然覺得身子十分癢，就去抓，不一會(huì)兒全身都腫了起來(lái)。同學(xué)們并沒有因此而退縮，而是仔仔細(xì)細(xì)地把竹竿消毒了一遍，還裝飾得五顏六色，顯得更加漂亮。有同學(xué)的父母送來(lái)了手套給大家，有同學(xué)的父母買來(lái)了包裝貼紙，有了家長(zhǎng)的支持，我們跳的更歡了。這種場(chǎng)面讓我知道了大家的心都在一起。

啊，陽(yáng)光體育活動(dòng)既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作精神，我喜歡陽(yáng)光體育活動(dòng)！

小學(xué)作文(篇5)

太陽(yáng)火辣辣的照到地面，像非把大地烤熟不可，知了一直“吱吱吱”地叫著，讓人心煩。

當(dāng)我喉嚨快要冒煙的時(shí)候，爸爸提著兩個(gè)冰凍西瓜回來(lái)了。兩個(gè)西瓜圓圓的，跟足球一般大小，翠綠的瓜皮，讓人看著垂涎欲滴。我興奮地歡呼道，“吃西瓜嘍，吃西瓜嘍。”

爸爸拿起刀劈開了第一個(gè)西瓜，可是那個(gè)西瓜還沒熟，西瓜肉還泛著白，連西瓜籽都少得可憐。爸爸看我垂頭喪氣，便說，“沒事兒，這不還有一個(gè)西瓜嗎？重新開一個(gè)不就行了?！彼帜闷鸬肚虚_了另一個(gè)西瓜。只見西瓜肉紅得像天邊的晚霞，西瓜籽兒黑亮黑亮的，一個(gè)個(gè)都有米粒那么大。

爸爸拿起一塊西瓜，笑著對(duì)我說，“試試看吧。”我接過西瓜，猛地咬下一口，甘甜的西瓜汁，瞬間流進(jìn)了我的喉嚨，像喝了許多蜂蜜一樣，讓人回味無(wú)窮。而爸爸卻拿起一塊生西瓜啃了起來(lái)。見我正看著他，他樂呵呵地對(duì)我說，“這生西瓜也很好吃?！?/p>

我看爸爸吃得津津有味，也想拿起一塊嘗嘗，爸爸卻阻止了我，“你和媽媽吃那個(gè)，我吃這個(gè)，我們比賽看誰(shuí)吃得快?！薄昂靡靡?，這個(gè)主意真不錯(cuò)?！蔽亿s快拿起一塊火紅的西瓜啃了起來(lái)。

最后，我和媽媽贏了，爸爸卻因孤軍奮戰(zhàn)，還剩下好幾塊大西瓜沒吃完呢！我興奮得一蹦三丈高，“我比爸爸快咯，我比爸爸快咯！”要知道，比賽吃西瓜，爸爸一直是常勝將軍，這次終于成為了我的手下敗將。

午睡后，我又饞上了西瓜。見爸爸媽媽還沒起床，我走到餐桌前，拿起爸爸吃剩下的幾塊西瓜吃了起來(lái)?！芭?！”我吃了一口就趕緊吐了出來(lái)。一點(diǎn)也不甜，味道淡淡的，好難吃。

想起爸爸吃西瓜的樣子和上午的比賽，我的眼眶濕潤(rùn)了?！案纲馍?，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極?！眓4507.cn

小學(xué)作文(篇6)

仙人掌，與那些姹紫嫣紅的花兒比起來(lái)，它可能是最不起眼的，因?yàn)樗鼪]有花兒的芳香撲鼻；與郁郁蔥蔥的大樹比起來(lái)，它也是不值一提的，因?yàn)樗鼪]有大樹的高大參天……但我還是非常喜歡這株不起眼的小仙人掌。

記得那一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢晗扇苏?。我生氣地問爸爸：“為什么給我?guī)н@種丑八怪回來(lái)？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要注重外表，你只要多觀察一段時(shí)間，就會(huì)看到仙人掌最完美的一面?！蔽野胄虐胍桑诮酉聛?lái)的一個(gè)多月，我真的發(fā)現(xiàn)了仙人掌比那些嬌嫩纖弱的花兒們要好很多。

仙人掌翠綠翠綠的，像裹了一身綠皮襖。最引人注目的就是它那又尖又細(xì)、長(zhǎng)短不一的刺。你如果一不小心碰了一下就會(huì)感覺有一股鉆心的痛涌入你心底。到了一定的時(shí)候，仙人掌那鵝黃色、惹人喜愛的小花就會(huì)綻開笑臉。

我對(duì)仙人掌那些小刺非常感興趣。我給仙人掌澆水時(shí)，那一根根小刺就像一個(gè)堅(jiān)定的士兵一動(dòng)不動(dòng)?！斑@些刺是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？”這個(gè)問題在我腦袋里萌發(fā)出來(lái)。

我先去問知識(shí)淵博、眼界開闊的爸爸，爸爸竟然支支吾吾說了半天也沒有說出個(gè)所以然。

我不氣餒，又去翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一會(huì)兒就找到了我需要的答案：仙人掌身上的刺是由葉子變的，仙人掌生長(zhǎng)在沙漠里，那兒氣溫高，雨水幾乎沒有，為了適應(yīng)環(huán)境，仙人掌的葉子慢慢變成了又硬又小的刺，這樣不僅可以減少水分的蒸發(fā)和消耗，還可以防止其他動(dòng)物來(lái)啃食。

我恍然大悟！植物真是聰明至極，懂得根據(jù)環(huán)境的變化而改變自己。我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢？我們要根據(jù)需要調(diào)整改變自己，相信那樣我們會(huì)生活得更快樂，也會(huì)收獲更多！

小學(xué)作文(篇7)

小學(xué)_夏天的天氣

夏天通常會(huì)有雷雨天。這天早上，我一起床，就聽到“嘩啦啦”的聲音，來(lái)到門口一看，原來(lái)是下雨了。開始，雨還很小，緊接著，雨下得越來(lái)越大，風(fēng)刮得越來(lái)越厲害，吹在身上涼颼颼的。再加上打雷和閃電，我有點(diǎn)兒害怕了。這時(shí)，我正在房間里玩兒，突然一下子斷電了，這下完了，我想做的事情都做不了了，只能安靜地坐著。聽到“轟隆隆”的雷聲，弟弟也害怕得躲在我身后，捂起了耳朵。

過了較長(zhǎng)的時(shí)間，雨停了，天空不再是狂風(fēng)大作、雷電交加了，天色也有點(diǎn)兒亮了，大全《夏天的天氣》?？墒怯隂]停多久，又開始下了，而且比剛才下得更大了。天空布滿烏云，稻田那邊都是白白的霧，一片朦朧。屋頂上都是雨水，一滴滴雨水落在地面上，“嗒嗒” 作響，形成無(wú)數(shù)個(gè)小水坑。我家門前的`小路已經(jīng)被水淹沒了。外面的花草被雨水淋得抬不起頭，挺不了身子。樹上的葉子被風(fēng)吹落下來(lái)了。漸漸地，雨小了，但天空還飄著幾朵烏云，我擔(dān)心還會(huì)下雨?？墒?，不但沒有下雨，天空還放晴了，原來(lái)烏云飄到別的地方去了。

夏天的天氣真是變幻莫測(cè)，一會(huì)兒烏云密布，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，真讓人捉摸不透！

延伸閱讀

成熟小學(xué)作文經(jīng)典

難道您還沒有看過“成熟小學(xué)作文”嗎趕緊閱讀吧。寫作是增強(qiáng)文化意識(shí)的必要手段，寫作讓我們成為一個(gè)更好的自己讓我們?cè)谏钪邪l(fā)揮更大的作用。想提高作文水平，就要多讀書，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。歡迎學(xué)習(xí)愿您少走彎路！

成熟小學(xué)作文 篇1

秋天，正值農(nóng)場(chǎng)收割水稻的季節(jié)，跟著秋風(fēng)起伏著金黃的稻浪，我們采風(fēng)小組的成員來(lái)到了玉湖農(nóng)場(chǎng)，去第一次體驗(yàn)收割水稻的勞動(dòng)糊口。

一走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，我們就看到農(nóng)場(chǎng)的叔叔阿姨們正在忙碌的收割著水稻。他們腳下穿戴膠鞋，手上握著鐮刀，身上還穿戴整潔的制服，整個(gè)農(nóng)場(chǎng)呈現(xiàn)出一片熱火朝天的景象，讓我看了真恨不得立刻跑到田中先去體驗(yàn)一把。

下地前，由一個(gè)叔叔先教我們割水稻的準(zhǔn)確姿勢(shì)：兩腿分開站立，左手反抓著稻桿，右手緊握著鐮刀刀柄，向兩腿中間平平用力割。叔叔還夸大說：“假如斜著割會(huì)讓鐮刀傷到腿的，一定要留意?！?/p>

由于是第一次割水稻，我很激動(dòng)，看著我眼前在風(fēng)中搖來(lái)晃去的稻子，它們好象在對(duì)我說：“快吧！快吧！我們已經(jīng)成熟了！”我按著叔叔教我們的動(dòng)作一下一下的收割起來(lái)。因?yàn)轭A(yù)備的工具有限，分到鐮刀的同學(xué)就割稻子，沒有分到鐮刀的同學(xué)就在后面拾那些披發(fā)落的稻穗。

開始的時(shí)候，我們都覺得很新鮮，一個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，干勁十足?？筛盍艘粫?huì)同學(xué)們的熱情就逐漸沒了，由于太陽(yáng)太大，每次又要用夠力氣才能把稻桿割中斷，同學(xué)們都累得滿頭大汗。甚至有的同學(xué)由于抓稻桿太用力，讓稻桿磨破了手指，那可都是從來(lái)沒有經(jīng)歷過這種體力勞動(dòng)的一雙雙白白嫩嫩的手啊。

到了中午，要離開了，我真想馬上到家躺在床上好好休息。可是回頭看看我第一次勞動(dòng)的稻田，又有點(diǎn)不舍。懷著復(fù)雜的心情坐在車上，我想：“我花那么大的力氣收割的稻子，不知道能出產(chǎn)出多少斤大米，也許還不夠我吃一餐吧！”

我低頭看看滿腿的泥漿，不由想起了那首千古名篇：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛勞。

成熟小學(xué)作文 篇2

每一個(gè)孩子，越過純摯，無(wú)知的童年都仿佛一粒種子開始吸取能量，逐漸成長(zhǎng)，然而，當(dāng)孩子們那顆懵懂的心開始蛻變，過程中綻放出各不相同的色澤，越長(zhǎng)大，色彩越少，終極聚為一色，那意味著成就。

在金色的童年中，除了嘻哈打鬧外，最害怕的是老師打，父母罵，有時(shí)惹了父母氣憤，只會(huì)大吵大鬧，如今學(xué)會(huì)了暗里發(fā)泄，學(xué)會(huì)了啞忍，更學(xué)會(huì)了報(bào)歉。在為人處事上，我成熟了。

珍惜現(xiàn)在?？赡軙?huì)有人說現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不好，什么也不好，真是好痛苦，但是誰(shuí)又能保證實(shí)天后天或許未來(lái)過的更好呢？正由于看透了人生要懂得珍惜，所以我成熟了。

好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能使人學(xué)到更多的知識(shí)，唯有學(xué)習(xí)，方可有一條路，成就自己。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。正由于書讀百遍，其義自現(xiàn)，所以才會(huì)懂得了許多道理，讓我不再那么膚淺。所以我成熟了。

忍住孤單，以前無(wú)論在哪里，自己只要是一個(gè)人就待不下去，總覺得自己被人拋棄了一般，擔(dān)心不已，后來(lái)我今天愛上了讀書，用書來(lái)充實(shí)我的糊口，所以我成熟了。

開始長(zhǎng)大了，也成熟了，在走進(jìn)青春期的那一刻。任何東西都局限于成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的軌跡中會(huì)產(chǎn)生一切的煩惱，那顆純摯無(wú)知的心里多了幾分色彩，這幾分色彩是品味糊口的心得，一份心得，一份色彩，最后連成了一條通往成熟的彩虹橋。

這座橋不僅是春秋的增長(zhǎng)仍是身心的變化，就像生果一樣，跟著歲月的增長(zhǎng)而變化，也越來(lái)越能體會(huì)出本味，成分不同，卻能有不同的味道，直到心田的盡頭，并落下了一顆成熟的心。

由于我春秋的增長(zhǎng)，所以我才越來(lái)越成熟。

成熟小學(xué)作文 篇3

葡提成熟的季節(jié)到了，我們到竹市甜心葡提園去摘葡萄。

一來(lái)到葡萄園，我就發(fā)現(xiàn)葡萄用一個(gè)個(gè)白色的紙袋子裝著掛在樹上。這是怎么回事呢？好奇的我問種葡萄的大叔。大叔說：“這些袋子可神氣了，既能透氣，還能防農(nóng)藥污染，最重要的是還是能防鳥蟲?！贝笫鍖⑽覀儙У揭粋€(gè)棚前，里面都是已經(jīng)成熟的葡提，白色的袋子已經(jīng)摘掉了。棚子將葡萄樹捂得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，那瑪瑙似的紫瑩瑩葡萄，再加上那碧玉一般的葉子，真是天下絕配！大方的大叔給我們摘了一大串葡萄。我仔細(xì)一看，葡萄上面有一層灰白色的東西，連忙說：“呀，這葡萄怎么這么臟，上面還有一層灰呢！”大叔笑著說：“這不是灰，是果粉。葡萄成熟時(shí)就會(huì)有，以后你們買葡萄時(shí)就要買有果粉的，有果粉的葡萄才是新鮮的葡萄。果粉無(wú)毒無(wú)害，你們就放心吃?！蔽逸p輕一咬，那味道甜滋滋的，那種甜不是糖的'甜味，而為農(nóng)民伯伯用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的；它的美不算濃妝淡抹的美，而是大自然那種天然美。

現(xiàn)在我們要剪葡萄了。大叔不厭其煩地說：“顏色越深越紫的葡萄越成熟也越甜，當(dāng)陽(yáng)的葡萄比葉子中藏著的葡萄好吃?！蔽野l(fā)現(xiàn)一串既多又紫又飽滿又當(dāng)陽(yáng)的葡萄。你瞧這多漂亮，像一個(gè)個(gè)穿紫衣的小孩子你擁我我擠你，熱鬧極了。媽媽說：“先別急，聽我說，剪葡萄時(shí)，要一個(gè)人輕而有力地托著葡萄，另一個(gè)人要干脆利落地剪下來(lái)，然后輕輕地放到籃子里，這樣一串葡萄就可以安全著陸了?！庇谑俏液鸵零懸黄鸷献?，只聽見“咔嚓”一聲，一串葡萄就被我們收獲了。這里的葡萄無(wú)論哪一串都那么晶瑩剔透，給我們?cè)斐蛇x擇性困難。

這一次，我們不僅收獲了美味的葡萄，還知道了不少關(guān)于葡萄的知識(shí)。甜心園的葡提，真的是甜到心里去了。

成熟小學(xué)作文 篇4

隨著時(shí)光老人的腳步，我們漸漸長(zhǎng)大了，開始從天真懵懂變得成熟起來(lái)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再是一個(gè)小學(xué)生了，我開始告別懵懂走向成熟。

小時(shí)候，媽媽帶著我去看電影，看著看著，不知為什么，看電影的人都哭了，我問媽媽那些哭的人怎么了，為什么無(wú)緣無(wú)故地哭了。媽媽說：“他們都被感動(dòng) 了。”我不知道感動(dòng)是什么，便問媽媽。媽媽說，“電影里的人很可憐，哭的人都是被電影里的可憐人打動(dòng)了?！蔽铱戳丝磱寢層挚戳丝措娪?，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn) 頭。現(xiàn)在，我已經(jīng)知道什么叫感動(dòng)，我也經(jīng)常會(huì)為電影里的情景時(shí)而哭時(shí)而笑。

小時(shí)候,我只愛看動(dòng)畫片，根本不去看那些新聞節(jié)目，真可謂“兩耳不聞窗外事”?，F(xiàn)在，我經(jīng)常會(huì)看一些關(guān)系身邊的新聞，小到縣里，大到省里，全國(guó)乃至全世界的事。我也知道了釣島事件。現(xiàn)在我的生活比以前更加豐富多彩，也比以前更充實(shí)了。

小時(shí)候，我還和向日葵比個(gè)子，當(dāng)向日葵剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，我還不屑一顧地想：你肯定比不過我?？上蛉湛麖堉鴥善劬G的葉子，好象在和我威：好戲在后頭!僅 僅過去一個(gè)來(lái)月，我就發(fā)現(xiàn)，向日葵已經(jīng)比我高了。我還是不服氣。到最后，向日葵長(zhǎng)得比爸爸還要高了?，F(xiàn)在，我已經(jīng)明白，人是不能和向日葵攀比的，也不能和 任何植物比高低。雖然植物長(zhǎng)得快，但是秋天一到就被收獲了。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，逐漸從懵懂變得成熟了。小時(shí)候不知道的也到知道了，小時(shí)候沒做過的正在經(jīng)歷著。我常常想：讓我告別懵懂走向成熟吧!我將會(huì)改掉童年時(shí)的缺點(diǎn)，刷新一個(gè)美滿而又充實(shí)的人生。更重要的是我將樹立一個(gè)理想，讓我的人生更有意義!

成熟小學(xué)作文 篇5

“我愿變成，童話里，你愛的那個(gè)天使。張開雙手，變成翅膀守護(hù)你?！?，每當(dāng)聽到這首光良的童話。都會(huì)引起我的悵惘。

我雖年幼，卻少了一份稚氣，少了一份單純，卻因此多了一些同齡人所沒有的感覺。

老師說，你這孩子太成熟了。

是嗎？我不知道。我只知道，我不會(huì)讓自己受委屈，不會(huì)使自己吃虧，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。這意味著成熟嗎？

成熟的我，時(shí)常壓抑著自己的心情。當(dāng)別人因受了一絲委屈而落淚時(shí)。我不會(huì)象其他人一樣，緊張的圍上去。

我好羨慕人家，他們可以想哭就哭，哭完了就沒事了?？晌覅s做不到，因?yàn)槲铱薏怀鰜?lái)。

心中好象一直壓抑著什么，象一塊沉石壓著我，令人透不過氣來(lái)。

打開好久以前買來(lái)的童話，一篇篇翻過去，發(fā)現(xiàn)里面的結(jié)局都是那么的美好，那么的不符合實(shí)際。

不錯(cuò)，這就是童話。一種感覺的到，卻不存在的東西。

我想哭，可我不會(huì)告訴別人。因?yàn)槟菍?duì)于他們而言，是個(gè)天大的笑話。

猛然發(fā)現(xiàn)，自己已有了許多與大人們的相似之處。我為自己嘆氣，從中也體會(huì)到那種想哭卻不能哭，或者是哭不出來(lái)的感覺。

在“童話”流行之時(shí)，我去看了這首歌的MV。是的，很感人。我也看見了許多人看完之后，偷偷地抹眼淚。當(dāng)同學(xué)驚奇的問我：“你怎么不哭？”我只是尷尬的笑笑。

倒在床上，聆聽雨聲。

我飛快的跑向外面。淋著小雨，不知為何。這次的雨，特別的冰。而且很澀?；氐郊遥罩R子。發(fā)現(xiàn)鏡中的我，滿臉的淚痕。而且，當(dāng)我再次看MV時(shí)，我再次哭泣。

屬于我的，回來(lái)了。雖然在他人眼中。是那么的平凡，可對(duì)于我，卻舉足輕重。

心事小學(xué)作文經(jīng)典

作文是考察學(xué)生語(yǔ)文水平的手段，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)，好文章是改出來(lái)的，寫完作文后要多修改讓作文更完美。您掌握了寫好文章的方法嗎？在這里，你不妨讀讀心事小學(xué)作文經(jīng)典，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

心事小學(xué)作文【篇1】

教學(xué)內(nèi)容：10、我的心事

教學(xué)目標(biāo)：

1自學(xué)本課生字詞。

2通過朗讀課文理解大林。

3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說到做到的好品質(zhì) 。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說到做到的好品質(zhì) 。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

我們每個(gè)人都有心事每個(gè)人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)？

指名說本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課，也是一名小學(xué)生的心事，他沒有機(jī)會(huì)和當(dāng)事人說，所以寫出來(lái)了，給我們以警戒。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

二、新授

（1） 指名朗讀，其他學(xué)生思考大林的心事是什么？評(píng)議

（2） 默讀劃出有關(guān)詞句。

（3） 組內(nèi)討論教師參與

（4） 反饋

故事是怎樣發(fā)生的？

他們之間有了什么協(xié)議？

接著發(fā)生了什么？

這天小弟弟看見他說了什么？姐姐呢？他是什么反應(yīng)？找出當(dāng)時(shí)大林心理活動(dòng)的語(yǔ)句。（指明朗讀） 又發(fā)生什么了？

誰(shuí)來(lái)讀一讀？他為什么流淚？

解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系？他們?yōu)槭裁醋屗蛠?lái)玉米？不送，大林生氣嗎？

讀到這你有什么想法？

（5） 默讀全文。重點(diǎn)朗讀大林心理活動(dòng)的句段，想象大

林是個(gè)怎樣的孩子？

（6） 指名朗讀

（7） 大林是個(gè)怎樣的孩子？

板書

（8） 師小結(jié)：你從中學(xué)到了什么？

三、剛才我們有的同學(xué)說出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對(duì)嗎？如何改正。

四、作業(yè)：寫一篇日記或?qū)懸黄x后感。

心事小學(xué)作文【篇2】

寒假開始了，終于可以休息了！ 原以為是這樣，但是《寒假新時(shí)空》里的難題把我困住了，煩，煩，煩！同學(xué)們，你們是不是也感同身受呢？

“應(yīng)珊，快點(diǎn)寫作業(yè)?！笨?，又是媽媽在催了。不是我不想做，是因?yàn)槲也粫?huì)做，愁死我了！問家長(zhǎng)不懂，問同學(xué)不會(huì)，問老師不敢。怎么辦？怎么辦？真希望我是超人把這些難題給做了。但這只是我的幻想。

我有時(shí)想過亂寫，但怎么行呢？

讓它空著吧！反正還有二十多天，還早呢！船到橋頭自然直，總會(huì)有一天做好的。但后來(lái)一想，今天做不出，以后還是做不出。

啊，想到了，人多力量大，多叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)一起想，應(yīng)該會(huì)想出來(lái)的。這個(gè)辦法實(shí)施之后還是不行，一個(gè)同學(xué)也沒想出來(lái)。這可怎么辦，能用的辦法都用了，誰(shuí)能幫幫我？

同學(xué)們，如果你有什么高見，就趕快告訴我吧，謝謝了！

每天，曹老師都會(huì)布置背誦的作業(yè)，有同步閱讀上的，有語(yǔ)文課本上的，還有《弟子規(guī)》上的。我每天先要練鋼琴，然后開始閱讀和背誦。一開始，我覺得讀的挺高興的，挺有意思的

心事小學(xué)作文【篇3】

這幾天，村子里出現(xiàn)了一位非常貪婪的霸主——獅子。獅子天天要求小動(dòng)物們給它進(jìn)貢食物。

這下，村子里的小動(dòng)物可就沒有好日子過了——他們成天在家里唉聲嘆氣，可又無(wú)可奈何。

后來(lái)，小動(dòng)物們想到了它們村子里的的智者——小猴。于是，它們紛紛向小猴求助，希望小猴能想出辦法來(lái)消滅獅子。一天，小猴子對(duì)它們說：“我已經(jīng)想到了辦法，你們明天去貢獻(xiàn)食物給獅子的時(shí)候說小猴在井邊等著您去吃羊肉，你們的任務(wù)就是這個(gè)，至于剩下的，就交給我來(lái)辦吧！”“那您要多多保重！”

到了第二天，小動(dòng)物貢獻(xiàn)食物給獅子的時(shí)候，都假裝高興地對(duì)獅子說：“大王，小猴在井邊等著您去吃一塊非常鮮嫩的羊肉呢！您快點(diǎn)去吃吧！”“羊肉？哈哈！真是太好了！羊肉，我來(lái)了！”說完獅子就撒腿跑去。

獅子氣喘吁吁地跑到了井邊，看見了小猴正蹲在井邊，迫不及待地問：“羊肉呢？羊肉在哪兒？”小猴伸手朝井底一指，說：“吶，在井底呢。今天我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這塊鮮嫩的羊肉，就想到您愛吃羊肉，所以把您給請(qǐng)來(lái)了?！豹{子探頭一看，立即貪婪地直接撲了進(jìn)去，大口大口地吃起來(lái)。可是等它吃完了，它才發(fā)覺，這井太高太深了，它已經(jīng)無(wú)法爬出井口了，他氣急敗壞地大喊：“快來(lái)人啊，快來(lái)救我！”可沒有人回答他。就這樣，不到三天，獅子就被餓死了。

“耶耶！我們終于把獅子消滅掉了！耶！”這天，村子里的小動(dòng)物們都圍著井邊開心得又蹦又跳，又舞蹈又唱歌！從此，它們又過上了安寧快樂的日子！

心事小學(xué)作文【篇4】

我是一只小小鳥，小鳥飛呀飛呀，的確飛不高我聽著門外電視機(jī)的優(yōu)美的歌聲，我望了望作業(yè)，默默地悲傷。

唉！爸爸，媽媽放了我吧。至從小學(xué)三年級(jí)開始，房間是我的牢房，進(jìn)去容易出來(lái)難，房間里到處都是爸爸、媽媽買的作業(yè)和書籍，什么學(xué)王一拖三，英才教程，學(xué)霸堆成了一座“喜馬拉雅山”，壓得我喘不過氣來(lái)。有一次，我盼呀盼，終于盼到了星期天，我向沙發(fā)上一躺，看起了電視，看著看著，爸爸回家了，他一見我在看電視，火冒三丈，我見大事不妙，說，“今天是星期日，我的作業(yè)都做完了，”爸爸把一個(gè)袋子丟給我，“這里邊有幾本書籍和什么黃岡練習(xí)”，我垂頭喪氣地拿著書和練習(xí)題回到了房間，唉，為什么我不能像有些小朋友那樣無(wú)憂無(wú)慮地在外面玩，我不知道我有多么羨慕那些小朋友，夜晚，你們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻在臺(tái)燈下做作業(yè)，只有鬧鐘陪著我，有時(shí)，天空上的星星用同情的目光看著我。我真像一只關(guān)在籠中的烏兒。

爸爸，媽媽我知道你們的一片苦心，我知道你們想望子成龍，但是，你們有沒有想過我的痛苦，我的悲傷，爸爸，媽媽，醒醒吧，你們只知道要我做題，我不希望我讀死書，把我從籠中放出來(lái)吧，讓我在藍(lán)天上展翅高飛吧。

心事小學(xué)作文【篇5】

“最近比較煩，真的比較煩……”因?yàn)槲矣幸患氖隆＿@件心事挺的怪，說給你們聽吧！

為什么我總是個(gè)子長(zhǎng)不高？體重也增加不了？那我們小區(qū)里的小伙伴又是怎么長(zhǎng)高的呢？哦！原來(lái)，他們總是跳繩，所以個(gè)子都比較高。那我為什么也不試一試呢？說干就干，我立刻找出家里的跳繩，在家門口的空地上跳繩。我連續(xù)跳了169個(gè)，準(zhǔn)備休息一下，并看看效果怎么樣。我照了一下墻上的大鏡子。哇！個(gè)子沒長(zhǎng)高，好像反而變得更矮了。唉……害得我白費(fèi)勁了?？磥?lái)這個(gè)方法解決不了問題，那就用下一個(gè)方法吧！

經(jīng)過我的調(diào)查，小區(qū)里的小伙伴們經(jīng)常吃上好佳薯片和餅干之類的東西，才長(zhǎng)得胖胖的。那我也試一下吧！我用零花錢買了好幾袋薯片和餅干吃。結(jié)果我一點(diǎn)也沒長(zhǎng)胖，媽媽又在嘮嘮叨叨了。唉，我的心事什么時(shí)候才能解決呢？

我便把媽媽找來(lái)，把所做的'一切一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，靠這些辦法是沒用的。一定要營(yíng)養(yǎng)全面，多運(yùn)動(dòng)才行??！”聽了媽媽的話我下定決心要照這個(gè)辦法做，可不知道什么時(shí)侯能長(zhǎng)得高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)啊！

心事小學(xué)作文【篇6】

今天是萬(wàn)圣節(jié)，弟弟的幼兒園將舉行一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)party。放學(xué)后，我匆匆忙忙地跑回家，和媽媽換上一身鬼馬的衣服，拿好道具就出發(fā)了。

來(lái)到幼兒園，進(jìn)了弟弟的課室，看到其他小朋友都準(zhǔn)備好了。于是，媽媽趕快把裝道具的袋子放下，拿出衣服幫弟弟換上，并戴上面具，然后讓弟弟手握斧頭杖，嘩！好威風(fēng)呀！排隊(duì)的時(shí)候，老師讓弟弟排在最前面，真幸運(yùn)！

我們排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上，看到好多小朋友穿著各式各樣的奇裝異服，真壯觀呀！接下來(lái)，有一位老師大聲地說：“萬(wàn)圣節(jié)party正式開始?。㈩D時(shí)，大家開心地歡呼了起來(lái)，一邊跳舞，一邊派糖。大人們把大把大把的糖甩向孩子們。孩子們也忙著撿糖、討糖......整個(gè)操場(chǎng)都很熱鬧。我和弟弟也向大人們討了很多糖，媽媽也派了很多糖。后來(lái)，大家手拉手圍成了幾個(gè)圈，繼續(xù)在狂跳......

過不了多久，party就在強(qiáng)勁的音樂中結(jié)束了。我們覺得還不過癮，邊跳邊唱地回家了。

心事小學(xué)作文【篇7】

我的心事好似一本筆記，翻著思緒暗流的心，有時(shí)是在高潮涌動(dòng)，有時(shí)是在波瀾起伏，有時(shí)又透出往低處徘徊的痛感……

雨正在“滴答滴答”的下著，旁邊灰黑色的馬路上，汽車?yán)鹊拈L(zhǎng)鳴聲，交雜著人們無(wú)時(shí)無(wú)刻的抱怨嘆氣聲中，讓人聽的心煩意亂。校園旁的大樹上，微風(fēng)吹著樹葉颯颯作響，碧綠的背后還點(diǎn)綴著幾片枯葉，低著頭好似受了什么委屈似的，一轉(zhuǎn)身被風(fēng)卷起落在了濕潤(rùn)的泥中慢慢腐爛……

“叮鈴鈴……”數(shù)學(xué)考試悄無(wú)聲息的來(lái)了，我的心說不出是什么滋味，之前被一場(chǎng)場(chǎng)考試打的七零八亂心，難以平靜，我要準(zhǔn)備好，要在這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來(lái)臨前的考試中，快點(diǎn)復(fù)習(xí)，真的輸不起了……

終于，老師莊嚴(yán)的走進(jìn)教室，放下懷中抱著的一大堆卷子，那雪白的卷子上密密麻麻的黑點(diǎn)令我一看就有些喘不過氣來(lái)。第一份卷子發(fā)下來(lái)了，我仔細(xì)看了一會(huì)，決定先把計(jì)算題一一寫完，只見我一邊用手撐著頭，一邊細(xì)細(xì)的計(jì)算著，終于被我在十分鐘內(nèi)一一搞定。應(yīng)用題至關(guān)重要，為了防止錯(cuò)誤，我還在旁邊的草稿紙上，寫上了公式只想萬(wàn)無(wú)一失的解決掉這幾個(gè)難題。填空題是一處可怕的沼澤，到處布滿了陷阱，如果稍有不慎就會(huì)掉進(jìn)陷阱里，于是我拿出了驗(yàn)算紙擺在旁邊，幫我理清了思路，像是觀察地形似的枯燥無(wú)味。

“叮鈴鈴”下課鈴聲回響在每個(gè)人的耳旁，聆聽著美好的聲音，這難道不是一個(gè)無(wú)聲的心事嗎？

心事小學(xué)作文【篇8】

又是重復(fù)的寫作業(yè)、看書、上補(bǔ)習(xí)班……爸爸媽媽可能永遠(yuǎn)都不知道我厭倦了這種生活。

在我眼里，開學(xué)永遠(yuǎn)比放假好，因?yàn)榉偶賹?duì)我而言就是父母瘋狂地強(qiáng)迫我提高能力的魔鬼訓(xùn)練期?？墒前职謰寢屇銈兛稍?，就算你們逼我寫得再多、讀得再多，如果我的心沒有放在學(xué)習(xí)上，那也是相當(dāng)于浪費(fèi)時(shí)間。

今年寒假，期末成績(jī)發(fā)下來(lái)，我果然又考砸了。意料之中，你們立即對(duì)我進(jìn)行了一頓言語(yǔ)轟炸：

“你天天就知道玩……”

“你沒有×××聰明能干，就不要干耍滑偷懶的事……”

“難道我每天早上7：30起床，6：00回家白干了嗎？我就沒有一點(diǎn)值得你們肯定的嗎？”我極力反駁。但最終我卻因?yàn)椤白礻瘛卑ち艘活D。

那天你們打也打了，罵也罵了，但真正起作用了嗎？如果有作用的話，我想我也不會(huì)挨這多次打了。不是我不想改正，是因?yàn)槟銈冊(cè)脚u(píng)我，我越不想聽話。

幸好，寒假班里，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，他雖然和我一樣不喜歡父母這種教育方式，但他卻告訴我：父母所做的一切也是為了我們將來(lái)能過上更加幸福的生活。于是，我試著站在爸爸媽媽的角度去思考問題，漸漸理解了爸爸媽媽的良苦用心。

換位思考，是一種很好的思維方式，它可以解決生活中不和諧的因素。親愛的爸爸媽媽，如果你們看見這篇文章，能否能靜下心來(lái)，站在我的角度想想我的感受呢？

心事小學(xué)作文【篇9】

心事，有的時(shí)候憋到心里真的好累，好多想法，好煩啊!

我和大家講一下我的心事吧:從來(lái)到這個(gè)的學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)快三年了。這也就意味著我已經(jīng)進(jìn)入最關(guān)鍵的中考準(zhǔn)備階段，一個(gè)最大的問題牽拌著我，就是那令我們?nèi)叶碱^疼的成績(jī)問題，以我現(xiàn)在的考試成績(jī)別是是好點(diǎn)的高中，就是中等的都有點(diǎn)困難!

這就是問題所在。我很明白，其實(shí)我很聰明，只是太飄。我努力把心放穩(wěn)，可……我一直在心里默想，我真的想學(xué)了嗎？真的是我自制力太差嗎？答案是:我自己也不清楚，我無(wú)法看透我自己的心。就拿我上一次的考試來(lái)說吧。

那是初二下學(xué)期的期末考試，明明已經(jīng)復(fù)習(xí)的很好了，到了考場(chǎng)后就像被洗了腦一樣什么都想不起來(lái)了，結(jié)果放假回來(lái)一看成績(jī)，傻眼啦，那對(duì)的還沒錯(cuò)的多呢!哎，好煩啊!現(xiàn)在，初三學(xué)習(xí)是一天比一天緊張，我是想學(xué)習(xí)，卻無(wú)心。就是找不到那種緊張狀態(tài)，緊張不起來(lái)，自然找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，“我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要努力”這句話已經(jīng)在心里，嘴上說了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)次了，可在今天看來(lái)好像一點(diǎn)用也沒有。我承認(rèn)，我真的快崩潰!誰(shuí)來(lái)幫幫我啊，盡管我知道能幫我的只有我自己。

以上就是我近期的所有心事，我更希望大家gave mesome advise!謝謝。

心事小學(xué)作文【篇10】

記得有一次周末，我們?nèi)チ擞斡攫^，在那玩得很開心。此刻我就把在里面發(fā)生的事給大家分享一下吧！

我們大家都玩過水上滑梯嗎？應(yīng)當(dāng)都玩過，我們一進(jìn)樂園，就看到一個(gè)大滑梯。我們上去之后，在上頭互相加油打氣，一齊滑下來(lái)，我們一頭扎進(jìn)了水里。我們玩了幾次，就去大泳池里玩了。里面比上一次來(lái)玩的時(shí)候多了更多好玩的東西，我和妹妹都想去玩一下那個(gè)新的大黃鴨皮艇?？墒怯腥嗽谕?，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雙人皮艇，我和妹妹把皮艇拖到泳池邊，在媽媽的幫忙下上了皮艇。我們正在劃的時(shí)候，由于坐到了一邊，船突然就翻了。我們還玩了鴨子皮艇，都很好玩我們讓媽媽做上去，媽媽不想。到最終，媽媽還是坐了上去，我們一齊幫媽媽推皮艇。我準(zhǔn)備去大水桶那，結(jié)果找不到妹妹了，原先妹妹正在玩滑梯，我跟她又玩了幾次。我叫她一齊跟我去兒童水樂園那，那里有很多種不一樣的滑梯。滑梯上有幾個(gè)大小不一的水桶，滑梯旁有許多海洋動(dòng)物在噴水。在上滑梯時(shí)要注意水桶里的水是否裝滿了，不然水桶里的誰(shuí)有可能傾瀉到你的身上。我和妹妹被最小的水桶淋了一下，幸好沒有誒大水桶攻擊，當(dāng)然我們也玩了所有的滑梯。

我一想到那時(shí)，就會(huì)笑。

古箏小學(xué)作文經(jīng)典

作文是釋放內(nèi)心激情的方式也是通向成功之路的實(shí)現(xiàn)方法，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。通常在寫作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，作文到底怎么寫才好？為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址。

古箏小學(xué)作文 篇1

彈古箏是我的課余愛好，古箏已經(jīng)成了我一生中最不可缺少的朋友。這些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)習(xí)上的困難，生活中的憂傷它陪伴我一起走過，并引領(lǐng)我去鳥語(yǔ)花香的世界中排解煩惱。它告訴我，人生難免有傷悲，我們要微笑著積極去面對(duì)！初知古箏，只覺得它是好玩的，所以才嘗試著去學(xué)一學(xué)，可玩著玩著就逐漸喜歡了，甚至迷上了它。經(jīng)過不懈的努力，我取得了古箏九級(jí)的證書，因各種機(jī)會(huì)，我還上臺(tái)演奏過許多次。就這樣，古箏成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。升入初中，也許因?yàn)椴贿m應(yīng)，感到學(xué)習(xí)壓力特別大，成績(jī)老上不去，回家便暗自傷心落淚。一天傍晚，我默默地走進(jìn)花園，晚風(fēng)絲絲地劃過我的臉龐，樹葉沙沙作響，鵝卵石依偎在我的腳下。風(fēng)輕輕柔柔地吹進(jìn)了我的心房，我的心一片憂傷。靜默中，我看到了那架古箏，似乎在邀請(qǐng)我共享這美好的夜晚?。∥仪椴蛔越貜椘鹆斯殴~，彈起了一首《豐收鑼鼓》，那節(jié)奏熱烈而歡快，把我的憂傷與失落感都釋放了出來(lái)！那一次，我深深陶醉了！許久許久，我愜意地依偎在琴上，去聆聽夜晚的寧?kù)o，去親近手指劃過的每一根琴弦，去融合在那靜謐的夜色和飄散著草木花香的夜氣里，似乎還有涼涼的水珠輕輕地沾濕我的臉頰我驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)把煩惱忘記是可以做到的，而且可以自我調(diào)整，竟然如此簡(jiǎn)單！心放大了，放寬了，笑容重新洋溢在臉上，自信又一點(diǎn)點(diǎn)充盈著心房，新的一天即將來(lái)臨，又是一個(gè)美好的起點(diǎn)，又是一個(gè)清新的早晨！就這樣，我更依戀古箏這位善解人意的密友，它時(shí)時(shí)陪伴我，告訴我，要珍惜分分秒秒，樂觀地面對(duì)每一天，坦然地面對(duì)我生命中所有的快樂與憂傷，困難與挫折我與古箏為友，古箏是我的知己。其實(shí)，人生就像彈古箏一樣，在我們傷心時(shí)，我們能把那些低沉的音符彈掉，讓那些歡快、優(yōu)美的旋律陪伴我們度過這一刻，跨過這道坎。真的，當(dāng)我們那么做的時(shí)候，回首一望，我們其實(shí)并沒有失去太多

古箏小學(xué)作文 篇2

有一次，我到少年宮學(xué)英語(yǔ)，路過古箏班，班里傳來(lái)優(yōu)美的樂曲，我被吸引住了。這到底是什么樂器呢？怎么會(huì)發(fā)出如此美妙的聲音呢？回到家，我問了媽媽才知道那是古箏。

古箏，是我國(guó)的傳統(tǒng)民族樂器，它可以彈出許多樂曲。其中《高山流水》這首樂曲音韻古樸、典雅、抒情寫意，描繪了高山的氣魄、流水的形態(tài)?！锻薰穭t表現(xiàn)了兒童們天真、爛漫、活潑可愛的面貌。

慢慢地，我喜歡上了古箏，于是便央求媽媽給我報(bào)古箏班，媽媽同意了。

學(xué)古箏可不是一件容易的事。一開始，我的節(jié)奏感很差，一會(huì)兒彈得慢，一會(huì)兒彈得快，樂曲也就失去了流暢感。為了克服困難，我配上節(jié)奏器，每天練1小時(shí)。終于我的節(jié)奏感變強(qiáng)了，發(fā)音也準(zhǔn)確了?？墒亲罱鼛滋?，我又遇到了兩個(gè)問題：一是樂曲彈得不熟練，二是下滑音總是下滑得不夠深。唉，我力氣太小，而弦又太硬，按也按不下去。怎么辦？忽然，一個(gè)金點(diǎn)子從我眼前閃過。我可以這樣呀：先一小節(jié)一小節(jié)地彈，每個(gè)小節(jié)彈五遍，彈熟練后再把它們連起來(lái)彈。這樣不僅能彈熟，還能練下滑音，真是個(gè)兩全其美的辦法。于是，我就一直苦練到天黑。功夫不負(fù)有心人，終于，我不僅下滑音很準(zhǔn)確，還把譜背得滾瓜爛熟。到了老師那里，老師讓我們挨個(gè)上去彈。沒想到，老師聽了我彈的樂曲，好好地表?yè)P(yáng)了我一番，說我彈得樂曲流暢、音色優(yōu)美。同學(xué)們都用羨慕、佩服的目光望著我。

是古箏，讓我變得更有耐心。

是古箏，讓我感受到樂曲的美。

古箏，我愛你！

古箏小學(xué)作文 篇3

時(shí)間像流水，滔滔不絕向遠(yuǎn)方流去，我們就像隨著水奔騰的魚蝦，不知不覺中長(zhǎng)大，不知不覺中成長(zhǎng)，不知不覺中成熟。在我成長(zhǎng)的道路上，古箏，可是個(gè)不可缺少的主角，它陪我成長(zhǎng)。

古箏剛剛開始伴隨我成長(zhǎng)的時(shí)候，還發(fā)生了好多好多現(xiàn)在想想都覺得好笑的幼稚的事情呢！

因?yàn)樾r(shí)候受電視劇的荼毒，我深深地喜歡上了聲音悠揚(yáng)的古箏。在我軟硬兼施，軟磨硬泡的疲勞轟炸下，老媽終于勉為其難地答應(yīng)了讓我學(xué)古箏，不過你想想，天下哪有白吃的午餐？要求還多著呢！

那時(shí)候，和媽媽一起到琴店挑中了一臺(tái)古箏，還請(qǐng)了專門請(qǐng)了廈門大學(xué)古箏系的程老師教我古箏。

第一堂課在我無(wú)限的期待中開始了，程老師摸摸我的頭說：“現(xiàn)在老師考考你，1（哆）在哪？”我聽不懂，那時(shí)才5歲，不識(shí)無(wú)線譜，把“1（哆）”理解成“兜”，還以為老師要兜就把衣兜、錢兜都找來(lái)了。老師笑了，又問“3（咪）在哪兒？”我以為老師要米，就迅速舀出一杯米放在老師面前，這時(shí)老師哈哈大笑起來(lái)，接著問：“4（發(fā)）在哪？”這回我更奇怪了：老師又要兜又要米還要頭發(fā)？最近我家可沒人剪頭呀！有了，我把外婆的假發(fā)拿了過來(lái)。老師笑著搖搖頭繼續(xù)問：“6（拉）和7（?。┰谀膬海俊崩?？我今天可沒拉稀呀？我瞪大眼睛好奇地回答：“對(duì)不起，我沒拉??！”這回老師不再問了，她一把抱住我，把我?guī)У焦殴~邊，邊笑邊說：“我是讓你在琴弦上找弦呢！”老師越笑越大聲，笑聲感染了我，我和老師笑成一團(tuán)。

古箏小學(xué)作文 篇4

我永遠(yuǎn)也忘不了那次古箏考級(jí)。

那一天，我一走進(jìn)考場(chǎng)坐下來(lái)就覺得有些別扭。本來(lái)座位的高度應(yīng)該是古箏高度的三分之二，可現(xiàn)在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺不到嗎？也許是太緊張了，也許是只看見了古箏，也許根本沒勇氣說……

不過我也管不了那么多了，總而言之，坐這種椅子考級(jí)，實(shí)在是太別扭，太難受了。于是我便向考級(jí)老師說道：“老師，請(qǐng)幫我換一張凳子?！笨技?jí)老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應(yīng)過來(lái)，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來(lái)高很多的椅子，并且眼帶贊賞之意地看著我說道：“好！別的考生不注意細(xì)節(jié)，影響了最終的成績(jī)。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢于說出來(lái)。孩子，記住，任何時(shí)候，改變你命運(yùn)的很有可能就是那一個(gè)個(gè)微不可察的小小細(xì)節(jié)?！?/p>

那天，我彈得很好，最終也取得了好成績(jī)。而我也始終記得老師對(duì)我說的那句話。盡管每一個(gè)人對(duì)成功的理解都有所不同，但哪一個(gè)人的成功不是通過細(xì)節(jié)的考驗(yàn)的呢？老子曾說過：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。汪中求也說過：大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。

這次考級(jí)更讓我明白了：生活本是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，決定成敗的自然也是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種功力，細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，要想比別人更優(yōu)秀只有在每一件小事上比細(xì)節(jié)。

古箏小學(xué)作文 篇5

前幾天打掃衛(wèi)生的時(shí)候，看到了我許久未見的古箏，上面落滿了灰塵，我試彈了一下，音調(diào)也是不正確的。這也難怪了，我離家好幾個(gè)月才回來(lái)，家里也沒有人會(huì)談它，嫌它礙事，就把它放在一個(gè)不起眼的角落里。

幸好我回來(lái)了，可以從新?lián)崦@把我最愛的古箏的。當(dāng)初我就是被它美妙的音色所吸引了，一直吵著讓父母幫我在網(wǎng)上也買一把，價(jià)格雖然只是普通古箏的一半，相比也不是什么很好的“料子，”但我還是很珍惜它。

我對(duì)它的喜歡可能多數(shù)時(shí)候只是三分鐘熱度而已，但它卻也成了我打發(fā)閑暇時(shí)光最好的工具。我曾經(jīng)也去專門學(xué)音樂的教育機(jī)構(gòu)呆了一個(gè)月的時(shí)間，古箏老師只交會(huì)了我一點(diǎn)基本的手法和曲子，這課程就那么草草的結(jié)束了，后來(lái)我也因?yàn)楦鞣N原因沒有堅(jiān)持學(xué)下去，更多的時(shí)間是自己在網(wǎng)上搜視頻自學(xué)。

通過一些簡(jiǎn)單曲譜的聯(lián)系，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)還能彈出其中的一二，雖然對(duì)曲譜并不熟練，但還是可以聽出其中的音色的。最令我頭疼的是，我唱歌走調(diào)，所以在拍打曲譜的時(shí)候，我的節(jié)奏就亂了，像是我自己改編的一個(gè)版本似的。我算是真正見識(shí)到什么叫買家秀好賣家秀的區(qū)別了。

我覺得古鎮(zhèn)入門并不是很難，即使沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)，只要自己肯花時(shí)間去練習(xí)，自己也能自學(xué)成功的。天才并不是一天練成的，而是需要一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，相信自己也能做到。

古箏小學(xué)作文 篇6

你說你會(huì)唱歌，我不羨慕；你說你會(huì)書畫，我也不嫉妒；因?yàn)槲視?huì)彈古箏。

還記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽想給我報(bào)一個(gè)樂器班，就帶我到琴行去玩一玩，我當(dāng)時(shí)對(duì)什么樂器都不感興趣，唯獨(dú)對(duì)古箏感興趣，我被這古老的樂器吸引了，被它那動(dòng)聽的聲音陶醉了。我變?nèi)鰦勺寢寢寧臀覉?bào)古箏。還說我將來(lái)一定會(huì)比那些大哥哥大姐姐彈的還要好。媽媽想了想說：“這要你肯學(xué)，那就報(bào)一個(gè)吧！”我高興地一蹦三尺高。我剛彈古箏不久爸爸媽媽還給我買了一架古箏，我對(duì)爸爸媽媽說：“我一定會(huì)吧古箏彈好的！”

可是沒過多久，問題就來(lái)了，我速度有點(diǎn)跟不上了，老師說我彈得倒是不錯(cuò)，也肯認(rèn)真學(xué)，一教就會(huì)，就是速度有點(diǎn)慢了，回家還得多練，于是我星期六、星期天練，寫完作業(yè)練，甚至有時(shí)候我連媽媽睡午覺時(shí)我都練。功夫不負(fù)有心人，我的速度終于跟上來(lái)了，星期六我彈給老師聽的時(shí)候，老師還說我彈得很好呢！我嘗到了成功的喜悅！

真所謂一波未平一波又起啊！我學(xué)到‘掃搖’的時(shí)候，‘托劈’的聲音總是彈不起來(lái)。我回家一遍又一遍的練‘掃搖’。老師檢查時(shí)，還夸我‘掃搖’彈的好呢！

最近我還參加了一個(gè)叫“明日之星喝彩”的比賽。要從一百多人當(dāng)中經(jīng)過海選賽和精英賽的層層篩選，選十五人進(jìn)入決賽。我就被選中了，你說彈古箏是不是一級(jí)棒呀！

我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到八級(jí)了，但我還是不驕傲，相信我能更上一層樓。

古箏小學(xué)作文 篇7

8月16日 星期六 天氣:晴 今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我去參加了在港閘區(qū)的八級(jí)古箏表演。 我和爸媽吃完中飯后就急忙去店里化妝。再去的路上我媽媽拍了幾張?jiān)谲嚿蠋е讣椎恼掌?，帶完之后我媽還想拍幾張，可是被我制止了，馬上到了我的里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常緊張。到了那里我們趁電梯到五樓，一開電梯門就看見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，老師說:“先在這塊板上簽一下自己的名字。然后拍個(gè)照留個(gè)紀(jì)念，再進(jìn)去。"進(jìn)去以后蘇老師叫我們先找個(gè)位置坐坐。等所有人全到齊了，就在彩排。過了一會(huì)老師們就讓表演的同學(xué)到隔壁的舞蹈教室休息一會(huì)。 終于開始了第一場(chǎng)的表演，然后第二場(chǎng)、第三場(chǎng)······終于到我們了，我們走出舞蹈教室來(lái)到表演廳，只見孫老師拿著一大堆娃娃開始發(fā)放，搶啊搶啊最后我一個(gè)也沒有我很難過，但是我有自己安慰起來(lái)區(qū)區(qū)一個(gè)娃娃算得了什么?接著，老師叫我們開始表演了，在表演的過程中還行，也順順利利的彈了下來(lái)。表演結(jié)束后我看見我的古箏包鼓鼓的，我就問媽媽：”媽媽為什么我的古箏包這么鼓呀？"媽媽笑著說："哦～這個(gè)呀是你爸爸拿回來(lái)的娃娃呀"我一聽開心地說:“真的嗎?那真是太好了!" 最后我拿著娃娃開開心心的回家了!

古箏小學(xué)作文 篇8

不知何時(shí)，春雨已悄悄地來(lái)到我們身邊這雨就如同那絹絲一般又細(xì)又輕，聽不見那淅淅瀝瀝的響聲，也不曾感到雨的淋漓，只覺得好像這雨好似是一縷縷濕漉漉的霧，沒有形狀也沒有聲音，只是輕柔的滋潤(rùn)著大地和人心。雨散發(fā)出一種沁人心脾的芳香縈繞在我的身旁，隨著這股芳香我踏著輕快地步子走進(jìn)了琴行，側(cè)耳傾聽，一陣陣弦音騰空飛起，飄忽不定，婉轉(zhuǎn)留連，沖山屋頂，飄向腳。忽而高亢急促，余音繞梁，忽而緩慢低沉，余音裊裊。這就是我熟悉不已的古箏聲。它優(yōu)柔縹緲，欲發(fā)欲收，回轉(zhuǎn)之際卻又突然變得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫。它能滲透我的每一個(gè)毛孔，流進(jìn)我的心里。一曲終了，我還沉浸在琴音中，突然，老師的一聲輕咳把依依不舍的我拉回了現(xiàn)實(shí)。

我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示可以開始彈古箏了，我俯身坐下，把棕黑的撥片繚繞在手指上，每一圈膠布都如同是活躍的音符，穿過指尖跳進(jìn)我的內(nèi)心深處。我伸出雙手，十指輕撫著，美妙的音符便一個(gè)接著一個(gè)的從那白綠相間的琴弦中蹦跳而出，落在手心里，落在心頭上。

我突然感到一陣恍惚，只覺得古箏已幻化作人，我們執(zhí)手前進(jìn)，我與她在金黃的麥田里徜徉著，嬉戲著，我與她在那么幽靜的林間的小道里并排走著，我與她在月色朦朧下互相絮叨著，風(fēng)兒靜默，這便是歲月靜好的樣子。

靈動(dòng)的樂章在我的頭頂飄忽著，身旁的落葉飛揚(yáng)著，我低垂著頭走著，生怕一抬頭就撞進(jìn)她被歲月善待的眉眼里，它眼眸里的星辰只為我一人閃爍，它嘴角的梔子花也只為我一人吐露芬芳，我一遍又一遍的撩撥著她的長(zhǎng)發(fā)，她芬芳的琴音繞著我的耳朵，久久不能散去，他的絮語(yǔ)化作風(fēng)，一次又一次的吹動(dòng)我的心弦。

古箏小學(xué)作文 篇9

大家應(yīng)該對(duì)“古箏”不怎么熟悉吧，其實(shí)古箏是我國(guó)很古老的一種樂器，早在公元前3世紀(jì)到5世紀(jì)，在當(dāng)時(shí)的秦國(guó)（今陜西）一帶廣泛流傳了。

說是不熟悉，其實(shí)大家在電視上也看見過古箏。比如《還珠格格》里的紫薇就很會(huì)彈古箏。聽著古箏那清脆響亮的聲音和彈琴人優(yōu)雅的動(dòng)作，我羨慕極了！所以我決定，我要學(xué)古箏！

真高興！爸爸為我報(bào)了暑期古箏培訓(xùn)班！我既高興又擔(dān)心，高興的是終于可以學(xué)自己感興趣的事情了，擔(dān)心的是我從沒有接觸過樂器，害怕會(huì)被別人取笑。

懷著開心又忐忑的心情，我進(jìn)入了教室。我看見一位年輕漂亮的女老師親切的跟我問好：“你好，你就是于好小朋友吧，來(lái)來(lái)來(lái)，請(qǐng)坐?！甭犃死蠋煖厝岬脑捳Z(yǔ)，我心里的擔(dān)心頓時(shí)減去了大半。爸爸走后，老師問我：“你學(xué)過樂器嗎？”我羞愧的搖搖頭，感覺自己就像是一個(gè)什么都不懂的傻瓜。然而，老師的反應(yīng)卻出乎我的意料，老師溫柔的說；“哦，沒關(guān)系，還有比你大好幾歲的孩子也沒學(xué)過呢。來(lái)，老師教你。”說著，讓我坐在一架古箏前，老師還手把手的教我，告訴我一些關(guān)于古箏的知識(shí)?？吹嚼蠋熯@么親切溫柔，我心里的擔(dān)心與害怕頓時(shí)煙消云散。我練得累了，老師還給我端來(lái)一杯水，讓我倍受感動(dòng)。

經(jīng)過老師一個(gè)月的辛苦培訓(xùn)和我的努力練習(xí)，我的樂感大大增強(qiáng)，古箏曲也彈得非常到位。我心里好開心！謝謝你，我的古箏老師：許娜老師！

古箏，我愛你?。。?/p>

優(yōu)秀小學(xué)生作文經(jīng)典

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫作能力，堅(jiān)持寫作可以培養(yǎng)我們的文字和內(nèi)心感受，最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來(lái)表達(dá)，那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？因此，欄目特意整理了優(yōu)秀小學(xué)生作文經(jīng)典，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

優(yōu)秀小學(xué)生作文(篇1)

每當(dāng)想起他們，我都覺得他們是可憐的人。因?yàn)樗麄兝狭?，我覺得老了的人是可憐的。他們已經(jīng)被人們漸漸淡忘，就算是他們的子孫也很少在生活中關(guān)心他們的身體，注意他們的生活，只是平常見面時(shí)打個(gè)招呼而已。他們只是很簡(jiǎn)單的活著，偶爾想一些年輕時(shí)快樂的事，難忘的事……

童年記憶里，有兩個(gè)人我不會(huì)忘，我的爺爺奶奶。我不討厭他們，真的，在我的記憶里他們是那么慈祥。好像天使，伸出一雙白色的翅膀，微笑的注視著我，然后我會(huì)感覺好溫暖。

每當(dāng)想起他們，我都覺得他們是可憐的人。因?yàn)樗麄兝狭耍矣X得老了的人是可憐的。他們已經(jīng)被人們漸漸淡忘，就算是他們的子孫也很少在生活中關(guān)心他們的身體，注意他們的生活，只是平常見面時(shí)打個(gè)招呼而已。他們只是很簡(jiǎn)單的活著，偶爾想一些年輕時(shí)快樂的事，難忘的事。

我想我是愛他們的。

我尊敬爺爺，打心坎里尊敬他。小時(shí)候覺得爺爺是個(gè)很能干的人，隨時(shí)隨地都會(huì)變出各種各樣有趣的玩意兒，竹蜻蜓啦，跳舞的小人啦，木頭飛機(jī)啦。他那雙粗糙的手是很神奇的。爺爺很聰明，小學(xué)的時(shí)候只要課后有打星號(hào)的難題，我就去問他，然后拿到班上去炫耀說我爺爺是大學(xué)生哩！爺爺還會(huì)畫畫，但是畫的不是牛就是馬，我就常讓他畫些別的，可他總是笑著說他只會(huì)畫這個(gè)。爺爺笑起來(lái)眼睛后面會(huì)皺成一片，很像圖畫書里的太陽(yáng)公公。

我也愛戴奶奶，我覺得她是和藹的。小學(xué)的時(shí)候我住在他們家，奶奶就負(fù)責(zé)我的午飯。那時(shí)候挑食，很少東西能對(duì)得上我的胃口，只是喜歡吃螃蟹。奶奶就天天買，吃飯的時(shí)候總是很細(xì)心的把蟹肉挑出來(lái)，放在醋里沾一下再送到我的嘴里。從前覺得那是理所當(dāng)然的事，現(xiàn)在想來(lái)，奶奶真好。奶奶喜歡碎碎念，一點(diǎn)點(diǎn)芝麻小事也會(huì)被她念得長(zhǎng)篇大論，我就捂著耳朵吊兒郎當(dāng)?shù)孟蛩律囝^。奶奶笑起來(lái)的樣子和爺爺不一樣，奶奶的笑臉就像綻開的花朵，通紅通紅的，好看極了。

有時(shí)候會(huì)想起從前和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，那時(shí)我任性極了，可他們總是由著我。我向他們也是愛我的，和我愛他們一樣?，F(xiàn)在那幢只有我和爺爺奶奶的大房子已經(jīng)不見了，那充滿我歡聲笑語(yǔ)的地方已經(jīng)從這世界上消失了，我在斷磚碎瓦中想多留住一些時(shí)光，可是僅此而已。

前幾天是奶奶的生日，我覺得很久沒見爺爺奶奶了，就去他們那兒看看。奶奶臉上的皺紋又多了，爺爺?shù)你y發(fā)又多了，他們又老了，我的心中又難過了。奶奶在廚房里忙著，爺爺和我坐在一起看電視。他笑著說怎么沒拿數(shù)學(xué)題問他了，我也笑笑說，都會(huì)做了。他又說了一句，長(zhǎng)大了啊。

是啊，我長(zhǎng)大了，他們老了。如果可以交換歲月，我真想把我的時(shí)間和他們換，回到小時(shí)候那樣，他們圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

后來(lái)我站起身，跟爺爺說我出去一下?；貋?lái)的時(shí)候手里捧著十朵鮮紅的康乃馨，很隆重的送給了奶奶，對(duì)她說，生日快樂。奶奶驚喜地接過花，笑了。和從前一樣像花綻放，和康乃馨一樣好看。那時(shí)我問自己，為什么不早點(diǎn)送呢？

后記：忽然想起爺爺奶奶，又想了以前的很多事，憋在心里難受，就起來(lái)寫。我只是用平常的語(yǔ)言寫他們，我覺得這樣才是最真實(shí)的。雖然媽媽不喜歡我這樣，可我還是要說――我愛爺爺，我愛奶奶。

優(yōu)秀小學(xué)生作文(篇2)

范老大是我們洞源村最有名氣的人之一，他是屬于我們少年族的，可以說是家喻戶曉。

之所以我們叫他“范老大”是因?yàn)槊慨?dāng)有別的村的少年族來(lái)“攻擊”我們或欺負(fù)我們族中的一員，我們范老大就會(huì)挺身而出，為我們“報(bào)仇”。

范老大長(zhǎng)的人高馬大，頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，比我同桌皮膚比我黑，真是挺man的，家里好有money。而且是跆拳道黑帶九段。

開學(xué)第一天，老師說我們班來(lái)了一位新同學(xué)，同學(xué)們議論紛紛，都在討論是男是女我到不在乎。當(dāng)那人走進(jìn)來(lái)時(shí)，定睛一看原來(lái)是范老大。我一是興奮跳了起來(lái)喊：“范老大！”同學(xué)們向我投來(lái)疑惑的目光，我才不來(lái)則。范老大也一驚說：“范小妞，你怎么在這兒？”我笑笑說：“我在這兒讀額?！蓖蝗晃腋械揭还蓾鉂獾臍?。一看原來(lái)是偶的班主任，我慌忙坐下，只聽見范老大對(duì)老班說：“我就在這兒讀了?！碑?dāng)時(shí)俺心里美滋滋的心想：看誰(shuí)還敢欺負(fù)我?。『俸?/p>

下課后，我立馬跑到五班大喊：“陳小俠，出來(lái)！”只見她無(wú)精打采地走了出來(lái)說：“干嘛滴干活？”“范老大轉(zhuǎn)進(jìn)我們班了！”頓時(shí)，陳小俠的眼睛一閃一閃地說：“真的嗎？”“不信你去我們班瞧瞧！我先走了，我還要通知其他部門的干活，白白。”

就這樣我挨班挨戶的通知。只要是我們村的都很開心。

事后我問范老大 為什么轉(zhuǎn)過來(lái)，他說，他家新房就里這不遠(yuǎn)，所以就轉(zhuǎn)過來(lái)了 而且他還邀請(qǐng)我到他家玩哩。我想他家一點(diǎn)很漂亮

從此范老大就成了我校的名人。

優(yōu)秀小學(xué)生作文(篇3)

我有一個(gè)朋友，這位朋友可不簡(jiǎn)單，原因還要從他的胖說起。

他的胖可是出了名的，現(xiàn)在才僅僅六年級(jí)，體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了?？纯此緛?lái)就胖的身上，穿上一層厚厚的羽絨服，使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺；臉上也滿滿的都是肉，看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓；頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石，一笑起來(lái)，兩只眼睛都迷成一條縫，臉上的肉全部向上轉(zhuǎn)移，讓人看了忍不住想笑，不知情的他卻繼續(xù)笑著。我們班上有兩位的小胖，他便是其中之一了。

胖，也常被我們視作力量的象征，因此在拔河比賽時(shí)常能看見他的身影。這不，拔河比賽又要開始了，他作為我們學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)員，憑借體型又可以給對(duì)手以一種無(wú)形的威懾，所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊(duì)伍。一次體育課上，我們的拔河隊(duì)員要與一年級(jí)全班的小朋友們比賽。比賽還沒開始，小朋友們就開始念叨了：“唉，對(duì)面的哥哥姐姐都六年級(jí)了，我們才一年級(jí)，不太公平啊?！边@時(shí)候，不知是誰(shuí)哀怨的說道：“就是啊，對(duì)面還有兩個(gè)胖子呢！”此語(yǔ)一出，我和身旁的幾個(gè)同學(xué)，便笑的前俯后仰，笑得喘不過氣來(lái)

如果你以為他“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他和我都是3D仿真機(jī)器人社團(tuán)的能手。每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我們都一起編程序，發(fā)掘新的方法，一起嘗試不同的程序，遇到困難一起想辦法解決……不得不說，他的腦袋十分靈光，每次遇到麻煩也都是他先想出辦法，雖說最后可能解決不了困難，但我卻感受到了他的智慧。

他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話的能手，在班級(jí)里數(shù)我們的笑話最多、最有趣，我們總是繪聲繪色地講，幾乎所有人都會(huì)忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì)互相講笑話逗樂對(duì)方，因此我們也建立了深厚的友誼。

他就是我幽默而又聰慧，雖然胖卻很可愛的朋友。哦，對(duì)了，他還有一個(gè)好聽的名字：連宇凡。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）

優(yōu)秀小學(xué)生作文(篇4)

我喜歡很許多花，有吊蘭、茉莉花、菊花、太陽(yáng)花、桃花……

其中我最喜歡的就是桃花。

今年的桃花比去年、前年開得更美、更艷。

一天，我和媽媽來(lái)到果園，剛到果園門口，就聞到一股清香，我仔細(xì)看了看，原來(lái)是桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛是仙女的頭上的翡翠，像樹上系著的一塊塊粉紅色的小手絹，樹葉就像偶爾出現(xiàn)的綠色的花紋，好幾棵桃樹連在一起，樹上的“手絹”一塊塊挨在一起，如果下雨的時(shí)候站到下面去，說不定可以不被雨水淋到呢，下過雨后，用舌頭添花瓣的時(shí)候，很甜。

一陣微風(fēng)吃來(lái)，桃花們又像千萬(wàn)個(gè)小精靈似的，你唱我笑，熱鬧極了。我跑到桃樹下，看到細(xì)細(xì)的枝條上開滿了一朵朵的桃花，好像一個(gè)個(gè)撐著傘的小姑娘……

??！這美麗的桃花，我愛你!

優(yōu)秀小學(xué)生作文(篇5)

最好不要這樣，你可以被一些萬(wàn)能句子，到時(shí)候不管什么題目都用一些與主題有關(guān)的萬(wàn)能句來(lái)拼湊，可以拿到中等偏上的分?jǐn)?shù)，關(guān)于四級(jí)作文。但是要是你就用范文往上寫，一旦不對(duì)題，你就慘了，估計(jì)會(huì)全軍覆沒，得個(gè)同情分…我的寫作屬于奇差無(wú)比的那種，我就想背一篇范文到時(shí)候不管什么題目都默寫那一篇，只要填滿那個(gè)空就行…請(qǐng)問這樣能得個(gè)幾分嗎?我悲劇啊。有一天，媽媽對(duì)我說："今天是姐姐的生日，你去給姐姐買一個(gè)生日蛋糕好嗎。"

我一走進(jìn)超市看到里面熱鬧極了，里面的商品琳瑯滿目，令我眼花繚亂。貨架上的物品擺放地整整齊齊，我看得目不暇接。有文具，日用品，小食品，蔬菜，水果…我好不容易才找到賣蛋糕的地方，那兒的蛋糕可真漂亮，各式各樣的，上面還有五顏六色的圖案，美麗極了。我一眼就看中了那個(gè)上面有許多水果，巧克力，還有許多花蝴蝶的桃形蛋糕，我問阿姨需要多少錢，阿姨說要80元，我于是搜出媽媽給我的100元錢?？墒前⒁虒?duì)我說我應(yīng)該找給你多少錢呢?我馬上回答說20元??！這個(gè)你還難不倒我呢，我是三年級(jí)的小學(xué)生了呀！我得意地笑了。

回到家里，我把買東西的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽也夸我是個(gè)聰明能干的好孩子。媽媽對(duì)我說："你要學(xué)好本領(lǐng)，以后才能運(yùn)用到日常生活中。"

我們一起給姐姐過了一個(gè)快樂的生日。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文經(jīng)典

寫作就是用文字記錄我們成長(zhǎng)的痕跡，展現(xiàn)我們對(duì)世界新穎和創(chuàng)新的理解。創(chuàng)作文章須有自身的特色，獨(dú)具匠心的文字風(fēng)格和思考方式。如果你對(duì)“新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文”有深度的探索欲望，下面是為你精心準(zhǔn)備的一些必備信息，團(tuán)隊(duì)合作是成功的一大重要因素，讓我們把自己的想法分享出去吧！

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇1)

每個(gè)星期五，我都非常開心，因?yàn)檫@天晚上我可以看電視，可是這個(gè)星期五，爸爸沒有出去搓麻將，卻在家看電視。我吃完晚飯想看會(huì)兒電視，可爸爸卻兇巴巴地對(duì)我說：“不許看電視，快回房間做作業(yè)?！蔽揖椭荒芑胤块g，開始做作業(yè)了。

雖然我在房間里做作業(yè)，可心里卻一直想著看電視，本來(lái)嘛，周一到周日，我就只能看一天電視，爸爸還不讓我看。過了一會(huì)兒，爸爸去上廁所，我就輕手輕腳地把遙控器拿回房間，想讓爸爸也看不了電視，突然，我走回房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)房間里有一面鏡子，從鏡子里正好能看見電視機(jī)的屏幕，我高興極了，便在房間的鏡子里看起了電視。

看了一會(huì)兒，我下意識(shí)地用電視遙控器對(duì)著鏡子一按，電視竟然轉(zhuǎn)了頻道，我這才發(fā)現(xiàn)，我是在對(duì)鏡子按遙控器呢！這時(shí)，爸爸從廁所里走了出來(lái)，見頻道在變，就走到房間里，對(duì)我說：“咦，你在干嘛？”我嚇了一跳，只得說：“我在房間里看電視，為什么對(duì)著鏡子按遙控器，電視會(huì)轉(zhuǎn)頻道呢？”爸爸讓我自己去找資料，我就去翻了幾本書，終于找到了答案。原來(lái)，電視遙控器就像一把光束槍，能發(fā)射出人眼看不到的紅外線，鏡子會(huì)把紅外線反射到電視機(jī)附近，電視機(jī)所以就轉(zhuǎn)頻道了。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇2)

在生活中，處處有著科學(xué)的影子，只要你留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)原理。

今天，我在打乒乓球，接球的時(shí)候沒接到，反倒不小心把球給踩扁了，我問爸爸：“怎么辦，乒乓球被踩扁了?！卑职终f：“我們只要把乒乓球放到開水里，讓它漂在水面上，過不了多久，乒乓球就脹起來(lái)了?！蔽覇柊职郑骸斑@是為什么呀？”爸爸說：“百度一下唄！”

我拿起手機(jī)查了一下百度，才知道是因?yàn)槲矬w內(nèi)的分子運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度改變。當(dāng)溫度上升時(shí)，物體受熱，物體類的分子間距會(huì)增大，使得物體膨脹。當(dāng)溫度降低，物體受冷時(shí)，物體內(nèi)分子的間距會(huì)減小，物體的體積也會(huì)縮小。

我不相信，就實(shí)驗(yàn)了一下。我把一個(gè)脹大的球放進(jìn)冷水里浸泡了幾十分鐘，球就像漏氣了一樣，這實(shí)在太神奇了！

在這次實(shí)驗(yàn)中我知道生活中處處都有科學(xué)，只要你有一雙明亮的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需多科學(xué)道理，讓生活更加美好。

晶晶老師點(diǎn)評(píng)：小作者能夠按照“發(fā)現(xiàn)——思考——解疑”的思路把身邊的科學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)的過程寫得清楚完整。還能夠?qū)懨鞯览?，并寫出了自己的感悟！表達(dá)完整，立意深刻！

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇3)

小學(xué)作文的新發(fā)現(xiàn)

把作文當(dāng)作一個(gè)生命的整體，讓作文的成長(zhǎng)與人體的生長(zhǎng)珠聯(lián)璧合。

為什么大部分學(xué)生怕寫作文，難寫作文？

為什么相當(dāng)一部分教師怕教作文，甚至不會(huì)教作文？

正如原全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)高惠瑩教授所指出：不可否認(rèn)，我國(guó)中小學(xué)作文教學(xué)還處于步履維艱的境地。

它的癥結(jié)何在？

我斗膽地質(zhì)疑：完善的小學(xué)作文教學(xué)的科學(xué)規(guī)律尚未完全被發(fā)現(xiàn)！小學(xué)作文的真諦亦未被深刻地領(lǐng)悟到！

一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)：孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)至入學(xué)前客觀存在的并已形成一定基礎(chǔ)的觀察、聽說能力被漠視了。古人早就提倡啟蒙作文初要膽大，終要小心。而我們現(xiàn)在的小學(xué)初始時(shí)期必須進(jìn)行的記敘文科學(xué)訓(xùn)練被淡化了，甚至被抹殺了！因此，整個(gè)小學(xué)階段的作文訓(xùn)練失去了堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)，

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的作文教學(xué)正如魯迅先生所說，是“一條暗胡同，一任你自己去摸索，走得通與否大家聽天由命”，現(xiàn)在還是如此：這條暗胡同已摸索了大半個(gè)世紀(jì)，至今并沒有亮色。

世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)都有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然規(guī)律。

系統(tǒng)理論告訴我們，整體性特征是世間萬(wàn)物的基本特征。

人體的生長(zhǎng)也離不開這個(gè)自然規(guī)律和基本特征。

受精卵的第二周到第八周。胚胎已建立了各器官的原基，已初具人形。據(jù)說五個(gè)月的胎兒就有思維。母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人過程。

經(jīng)過共約280天的孕育成長(zhǎng)，一朝分娩，就出生了完整的嬰兒。

可見人體的誕生絕對(duì)不是分別生出四肢、腹腔、胸腔、最后再生出頭部等，然后像機(jī)器一樣，由這些部分作為零件組合成嬰兒的。

人類學(xué)作文也不例外，既要符合整體性的基本特征，又要依照循序漸進(jìn)、按部就班的原理。小學(xué)甫一開始記敘文訓(xùn)練就要不失時(shí)機(jī)。這個(gè)訓(xùn)練就要如同“胎兒”一樣，是完整的，而不是脫離生活的口號(hào)式造句。

那么，記敘文的“胎兒”指的是什么？它是怎樣孕育而成的？它又如何逐步發(fā)展為完善的整篇記敘文呢？

“胎兒期”的記敘文如同胎兒一樣是幼小的，但是，它有著記敘文的靈魂，也就是符合觀察生活，從內(nèi)容人手的基本原則。又具有“胎兒”的形象，即具有“四要素”形式，緊密地與記敘文產(chǎn)生內(nèi)在關(guān)系。遵循從低到高、由簡(jiǎn)入繁、由俗到雅的記敘文發(fā)展規(guī)律。這與人體生長(zhǎng)規(guī)律是相吻合的，

我們可以從下面的“人體生長(zhǎng)與學(xué)作文的流程圖”看出它們相似的地方：

母體的結(jié)婚、懷孕開始，就形成這樣的生長(zhǎng)程序：孕育胎兒一誕生嬰兒一長(zhǎng)為幼兒一長(zhǎng)為兒童-+長(zhǎng)為少年……

作文從學(xué)齡前的觀察、口語(yǔ)自發(fā)訓(xùn)練、學(xué)好漢語(yǔ)拼音之后，就形成了這樣的發(fā)展程序：

孕育短文一誕生短文一擴(kuò)展短文一篇的形成一篇的優(yōu)化……

從以上兩個(gè)不同的事物發(fā)展程序，我們不難看出它們之間的共同點(diǎn)：

第一，都是從小到大，從低到高，循序漸進(jìn)。

第二，都在不知不覺中長(zhǎng)高長(zhǎng)大，潛移默化。

第三，都要哺育呵護(hù)，吸收營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。

假設(shè)，人體在某一時(shí)期缺乏必要的哺育，就無(wú)法健康順利地生長(zhǎng)，嚴(yán)重者夭折。同樣道理，在學(xué)作文中，如果某一時(shí)期缺乏必要的訓(xùn)練，習(xí)作就會(huì)遇到困難，就難以自然地發(fā)展而寫出優(yōu)秀的整篇記敘文。

上面所述，一年級(jí)淡化了記敘文的訓(xùn)練，就如同胎兒、嬰兒缺乏必要的科學(xué)哺育，又怎能健康地成長(zhǎng)呢？

我在人體生長(zhǎng)學(xué)和系統(tǒng)理論的啟示下，聯(lián)系小學(xué)生學(xué)作文的認(rèn)知特點(diǎn)，探究小學(xué)生作文的真諦，探索小學(xué)作文教學(xué)的科學(xué)規(guī)律，逐步總結(jié)出一套從小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)的作文教學(xué)序列。

序列的特點(diǎn)在于按部就班，循序漸進(jìn)，自然和諧地從低到高、從簡(jiǎn)入繁、由俗到雅前行于作文之旅程。

這個(gè)旅程，正如人體生長(zhǎng)一樣，天天都在長(zhǎng)大長(zhǎng)高，但天天都難以看到他的明顯變化。這個(gè)序列有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，既沒有人為的鴻溝，也沒有客觀的障礙。小學(xué)生作文就是在這種自然的氛圍中得到成長(zhǎng)。

9月，本人的孫子上了小學(xué)，客觀的環(huán)境，讓我有機(jī)遇一對(duì)一地展開了爺孫倆的嘗試。

我把孫子在小學(xué)學(xué)作文整個(gè)過程，科學(xué)地重組為“胎兒期”“嬰兒期”“幼兒期”“兒童期”和“少年期”五個(gè)發(fā)展時(shí)期。

各個(gè)時(shí)期有大概的時(shí)限，訓(xùn)練任務(wù)和具體的要求，猶如一個(gè)人成長(zhǎng)在不同年齡，需要不同營(yíng)養(yǎng)的哺育一樣。

“胎兒期”：從一年期上學(xué)期學(xué)好漢語(yǔ)拼音后，至寒假，約4個(gè)月。訓(xùn)練任務(wù)是“孕育短文”，做到會(huì)寫具有“四要素”的“短文”，長(zhǎng)短不拘，結(jié)構(gòu)是簡(jiǎn)易式（基本是一句）。內(nèi)容必須是自己親身所見、所聞、所行、所思的。這一點(diǎn)也是各時(shí)期重要的基本要求。

“嬰兒期”：從一年級(jí)下學(xué)期到暑假，約半年。訓(xùn)練任務(wù)是“誕生短文”，會(huì)寫簡(jiǎn)單的記敘文，能交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。結(jié)構(gòu)是句群式。

“幼兒期”：整個(gè)二年級(jí)共一年。訓(xùn)練任務(wù)是“擴(kuò)展短文”，能做到重點(diǎn)部分比較詳細(xì)寫。結(jié)構(gòu)是三段式，并能寫多個(gè)自然段。

“兒童期”：三年級(jí)上學(xué)期至四年級(jí)寒假，共一年半。訓(xùn)練任務(wù)是會(huì)寫完整的習(xí)作，自由習(xí)作，自主擬題，基本做到習(xí)作有中心。多段式結(jié)構(gòu)，層次比較分明。

“少年期”：四年級(jí)下學(xué)期至小學(xué)畢業(yè)，共兩年半。訓(xùn)練任務(wù)是“篇的優(yōu)化”，也就是把“白開水”似的習(xí)作，給它下佐料，讓它成為色、香、味俱全的“高湯”式習(xí)作。要突出語(yǔ)言、選材和描述三個(gè)方面的優(yōu)化訓(xùn)練。語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔生動(dòng)，選材力求新穎特色，描述力求具體形象。在閱讀中尋求優(yōu)化的'方法，做到讀寫結(jié)合，讓習(xí)作有較大的提高，具有一定的文采。

各個(gè)時(shí)期在“指導(dǎo)與評(píng)析”中，對(duì)作文的基本技能：觀察、選材、立意、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、條理、層次等要求作了從低到高的淺顯易懂的闡述。這實(shí)際上把各時(shí)期序列具體要求內(nèi)容都寓于“指導(dǎo)與評(píng)析”之中。而各時(shí)期孫子的“習(xí)作展示”就是記敘文序列的具體寫照。

在各個(gè)時(shí)期指導(dǎo)力度上，我是側(cè)重于“胎兒期”與“嬰兒期”，關(guān)注孫子的生活，啟發(fā)他觀察選材。同時(shí)，十分重視他的語(yǔ)言規(guī)范，發(fā)現(xiàn)病句及時(shí)糾正，讓他知其然并知所以然。

到了“幼兒期”之后，我的指導(dǎo)就少了，基本上都是讓孫子自由作文，自主命題，愛寫什么，就寫什么。

整整跟蹤六年，整整嘗試六年，現(xiàn)在總算有了結(jié)果，成功與否，自有實(shí)踐的檢驗(yàn)。我欣慰地看到：

一年級(jí)孫子就會(huì)寫出短小的記敘文，有的篇幅還不短。

三年級(jí)上學(xué)期開始，孫子充滿童趣的習(xí)作不斷涌現(xiàn)。

四年級(jí)上期寫完整的記敘文，孫子已經(jīng)得心應(yīng)手。

高年級(jí)孫子習(xí)作的成熟與精彩，達(dá)到試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

孫子寫得情真意切，充滿無(wú)限的童真！他寫得那么快樂，沒有痛苦的負(fù)擔(dān)。

三年級(jí)上期有一天，我偶爾翻開他的作文本，發(fā)現(xiàn)他的《笑死我了》《“嘔吐課”》等習(xí)作，讓我十分驚喜：我意識(shí)到生命學(xué)對(duì)作文啟示所擬就的試驗(yàn)方案是可取的一當(dāng)時(shí)我情不自禁地萌發(fā)一個(gè)念頭：何不把我的試驗(yàn)方案與孫子習(xí)作的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，寫出一個(gè)試驗(yàn)報(bào)告（實(shí)際上是六年指導(dǎo)紀(jì)實(shí)）。于是我筆耕了近三年寫就了《我教孫子學(xué)作文》一書。

當(dāng)孫子邁進(jìn)中學(xué)校同的時(shí)刻，《我教孫子學(xué)作文》的六年指導(dǎo)紀(jì)實(shí)出版了！回眸六年的歷程，我感謝孫子為“紀(jì)實(shí)”提供了豐富多彩的素材！感謝世界給r他五彩繽紛的習(xí)作材料！沒有堅(jiān)如奠基石的“準(zhǔn)簡(jiǎn)文”，就沒有完善整篇的記敘文，也沒有“紀(jì)實(shí)”。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇4)

自從到了春天，我的睡眠時(shí)間越來(lái)越不夠了，平常我六點(diǎn)多鐘就可以準(zhǔn)時(shí)起床了，現(xiàn)在卻經(jīng)常要被嗎嗎叫醒。而且到了春天，白天的時(shí)間越來(lái)越來(lái)長(zhǎng)了，相反，黑夜的時(shí)間就越來(lái)越短了。這是為什么呢？

今天下午，我翻開了一本名叫《實(shí)用文摘》的書，開始尋找答案了。原來(lái)：冬天，人體自身的防御功能會(huì)使皮膚里面的毛細(xì)血管持久的收縮，將省下來(lái)的血液全部供給了內(nèi)臟器官，大腦的供血量也就增加了許多，因而，在寒冷的冬天人們往往不易犯困。春天天氣變暖了，皮膚里收縮的毛細(xì)血管開始舒張，更多的血液流進(jìn)了毛細(xì)血管里，原本供應(yīng)內(nèi)臟器官的血液減少了，大腦的供血量自然就少了許多，所以，在春天特別容易犯困。搞清楚了第一個(gè)問題，我又開始尋找第二個(gè)問題了……

我查看了書，沒有找到答案，所以我就上網(wǎng)去搜索答案。我并沒有去求助爸爸、媽媽，是因?yàn)榘职?、媽媽告訴我：遇到問題要自己去尋找答案。通過查找，我知道：當(dāng)太陽(yáng)直射赤道的時(shí)候，這時(shí)候的白天和黑夜幾乎的時(shí)間是同樣長(zhǎng)的，當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)到直射北半球的地方時(shí)，白天就變長(zhǎng)了，黑夜就變短了?！芭?，原來(lái)是這么一回事?！笨戳酥螅一腥淮笪?。

只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，知道的知識(shí)一定非常多。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇5)

時(shí)光悄悄地溜走，天色也漸漸地暗了下來(lái)。夕陽(yáng)慢慢地西沉，遠(yuǎn)處的晚霞美不勝收。夕陽(yáng)漲溢出耀眼的光芒，好似黃金一般；紅色的如同一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在燃燒一樣；藍(lán)色的宛如海水一般，幽深深的……放眼望去，就像七仙女穿著七種不同顏色的霞衣，在天空中翩翩起舞?？吹竭@兒，不禁使我想到：天空中有不同顏色的云，有的是潔白如絮，有的是烏黑一塊，有的是灰蒙蒙的一片，有的發(fā)出紅色和紫色的光彩，這不同顏色的云究竟是怎么形成的呢？

于是，我便帶著不解去問爸爸，可是，爸爸聽完我的問題后，卻又笑瞇瞇地說：“你可以去查少年百科知識(shí)全書呀！”我聽完之后，便又帶著我的疑惑去查書，啊，找到了！答案全在書上寫著呢。原來(lái)，我們所見到的各種云的.厚薄相差很大，厚度可達(dá)七八公里，薄的只有幾十米。有滿布天空的層狀云，孤立的積狀云以及波狀云等許多種。

很厚的層狀云，或者積雨云，太陽(yáng)和月亮的光線很難透射過來(lái)，看上去云體就很黑；稍微薄一點(diǎn)的層狀云和波狀云，看起來(lái)是灰色，特別是波狀云，云塊邊緣部分，色彩更為灰白；很薄的云，光線容易透過，特別是由冰晶組成的薄云，云絲在陽(yáng)光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤，天空即使有這種層狀云，地面物體在太陽(yáng)和月亮光下仍會(huì)映出影子。

有時(shí)云層薄得幾乎看不出來(lái)，但只要發(fā)現(xiàn)在日月附近有一個(gè)或幾個(gè)大光環(huán)，仍然可以斷定有云，這種云叫做“薄幕卷層”。

孤立的積狀云，因云層比較厚，向陽(yáng)的一面，光線幾乎全部反射出來(lái)，因而看來(lái)是白色的；而背光的一面以及它的底部，光線就不容易透射過來(lái)，看起來(lái)比較灰黑。

日出和日落時(shí)，由于太陽(yáng)光線是斜射過來(lái)的，穿過很厚的大氣層，空氣的分子、水汽和雜質(zhì)，使得光線的短波部分大量散射，而紅、橙色的長(zhǎng)波部分，卻散射得不多，因而照射到大氣下層時(shí)，長(zhǎng)波光特別是紅光占著絕對(duì)的多數(shù)，這時(shí)不僅日出、日落方向的天空是紅色的，就連被它照亮的云層底部和邊緣也變成紅色了。

由于云的組成有的是水滴，有的是冰晶，有的是兩者混雜在一起的，因而日月光線通過時(shí)，還會(huì)造成各種美麗的光環(huán)或虹彩。

哦，原來(lái)是這樣啊，現(xiàn)在，我又多了一個(gè)知識(shí)，我開心地笑了。

通過這么一件事情，使我懂得了：中國(guó)的歷史文化與科學(xué)知識(shí)是多么的博大精深??！可見，我們要學(xué)好每一門功課，長(zhǎng)大以后，要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)?，還有很多的奧秘，等著我們這些21世紀(jì)的接班人去發(fā)現(xiàn)，探索呢！

小老鼠小學(xué)作文(經(jīng)典13篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小老鼠小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小老鼠小學(xué)作文 篇1

從前有一只小老鼠，他的名字叫做瑞克。他從小就愛歷險(xiǎn)，經(jīng)常會(huì)看很多關(guān)于野外生存的書籍，還會(huì)看一些著名探險(xiǎn)家的生存直播。

可是他的爸爸媽媽覺得野外很危險(xiǎn)一直反對(duì)他去野外。

終于有一天，瑞克說：“爸爸，我想去海邊看看?！苯逃龂?yán)格的爸爸直接反對(duì)，說道：“不行，和你說了幾次了野外很危險(xiǎn)，不要去。”可這時(shí)，瑞克的朋友早就在窗口埋伏好，對(duì)瑞克爸爸說：“叔叔讓他去吧，他那么懂生存知識(shí)，不會(huì)有事的。“最后在瑞克朋友的勸說下，爸爸只好允許他去探險(xiǎn)。

第二天一早瑞克就踏上了去探險(xiǎn)的路程。他拿著相機(jī)，四處拍照，突然，一只貓朝他飛奔過來(lái)，當(dāng)?shù)饺鹂松砗髸r(shí)就撲向了瑞克，瑞克聽到身后有動(dòng)靜連忙躲開。貓?jiān)诤竺娓F追不舍。這時(shí)，到了一個(gè)拐角處他連忙拐了進(jìn)去，可這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他的尾巴已經(jīng)被貓咬斷一截了。下午，他又看到了一條瘦得只剩骨頭的小狗，當(dāng)看到瑞克時(shí)，這只小狗眼睛都放光了，瑞克感覺到不妙連忙逃跑，小狗見到嘴的食物跑了，連忙追了上去。鷹在天空中看見了小狗，一計(jì)從天而降用爪子抓住了小狗并把它摔在地上，鷹見小狗跑不了了，又轉(zhuǎn)身去追瑞克，這時(shí)的`瑞克早已逃之夭夭了。

經(jīng)過重重困難的瑞克終于來(lái)到了海邊，看到這么美的海色心里想，雖然自己路上經(jīng)歷了很多困難，但是能看到這么美的景色，還是很值得的。

小老鼠小學(xué)作文 篇2

一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有一張好吃的嘴巴，正是這張好吃嘴，我就被外公稱為“小老鼠”?？吹竭@，你一定會(huì)猜出來(lái)我是誰(shuí)?我就是李瑾瑜。

就因?yàn)槲易祓?，這外號(hào)就持續(xù)著。一個(gè)陰沉的周三，媽媽買了一袋果凍，做過年的準(zhǔn)備，媽媽將果凍放在了電暖桌上就出去了，我看見了，就不管三七二十一，立刻跑過去開袋就吃。

媽媽回來(lái)后，看到只剩一半的果凍，氣得火冒三丈，但不想早點(diǎn)講，便在做飯時(shí)再跟我說。

媽媽做飯時(shí)大聲喊道：“小老鼠，我有事要跟你說”。

“干嘛呀?不知道人家在看書呀!”我不耐煩地喊。我生氣的走進(jìn)廚房。

“小老鼠，你今天吃了一半我買的.果凍嗎?”媽媽半溫柔半生氣的道。

“是呀，好好吃，”我活蹦亂跳的說。

“小老鼠，叫你貪吃?！眿寢寶鈶嵉卣f。

“怎么啦?”我頑皮的說，“你罵我，就是不喜歡自己小女兒。”我轉(zhuǎn)過頭飛快地跑回了房間。

“小鬼”。媽媽丟下一句。

這就是我，一個(gè)頑皮貪吃的“小老鼠”，你喜歡我嗎?

小老鼠小學(xué)作文 篇3

我家養(yǎng)了一只小老鼠，它可愛極了。一雙黑得像寶石般的小眼睛總是好奇的四處打量，灰白色的毛，茸茸的、滑滑的，粉嫩的小爪子總抱在胸前，或者在小嘴上搽來(lái)搽去，喜歡到處跑。我給它取名叫天天。其實(shí)還有一只叫紅紅的，因?yàn)樯∷懒恕?/p>

天天很喜歡睡覺，除了肚子餓和早上在跑步圈上鍛煉外，其余時(shí)間都在睡覺，但如果放它出來(lái)，情況就不同了，它會(huì)興奮的到處亂鉆，完全不聽指揮。

有段時(shí)間，它不再熱衷于睡覺，整天咬籠子上的鐵欄桿，要鉆出來(lái)，不但欄桿弄出了印子，它的小嘴巴上也多了一圈印子，有些毛磨掉了。因?yàn)樘鞜幔偌由霞t紅的死，我只好放它在外頭玩，小老鼠在我們家便開始放養(yǎng)了。

開始兩天，都沒有小老鼠的影子，我們將谷物放在外頭引誘它，第三天，小老鼠從電視柜后爬了出來(lái)，那里竟藏了不少食物呢！

后來(lái)，天天把家里的路也摸熟了，時(shí)常跑到廚房去偷吃，生辣椒也吃，芹菜也吃，我們還喂它白菜、西瓜皮、炒熟的肉，它可不象我一樣挑食。時(shí)間一長(zhǎng)，只要我看見它叫它，它就會(huì)坐在地上，抬抬腦袋，我敲敲地板，向它勾勾手，它就會(huì)走過來(lái)，圍著腳邊打轉(zhuǎn)。

多可愛的小老鼠呀！

小老鼠小學(xué)作文 篇4

我家有一只“小老鼠”，它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，它是一個(gè)陶制的儲(chǔ)蓄罐。

“小老鼠”可討人喜歡拉。它圓圓的腦袋上有一對(duì)橢圓形的小眼睛，它的嘴巴微微向上翹著，好像在對(duì)我說：“嘿，小主人，快來(lái)存錢吧!”它的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜?！靶±鲜蟆钡纳碜邮墙瘘S色的，手里還抱著一個(gè)金元寶，元寶上刻著“進(jìn)寶”兩個(gè)繁體字。

自從我有了“小老鼠”以后，那些誘人的玩具拉，吃的拉，再也不像過去那樣吸引我了，我再也不隨便拿錢買零食吃。我把省下的錢從“小老鼠”后腦勺的.小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，它就像可口的美味一樣高興。一天又一天，一月又一月，“小老鼠”變得沉甸甸的了。

我撫摸著它，高興地說：“謝謝你，你幫了我的大忙，這下我就可以買好多好多我喜歡的書拉，你的功勞可真不小啊!”

小老鼠小學(xué)作文 篇5

一天，調(diào)皮的小老鼠不聽爸爸媽媽的勸阻，就去沙灘上玩耍了。突然，狂風(fēng)大作，把小老鼠刮進(jìn)了海里。小老鼠害怕極了，就邊游邊“嗚嗚”地哭了起來(lái)。這時(shí)，有一根粗粗的木頭漂過來(lái)，小老鼠見了。連忙抱住木頭，不讓自己沉下去?？墒牵L(fēng)太大了，木頭搖搖擺擺的'，像要沉下去似的?！熬让?，救命啊！”小老鼠就在要沉下去的那一刻喊道。

一條鯨魚聽見了，就順著聲音找到了小老鼠。他對(duì)小老鼠說“你快爬到我的背上，我把你送上岸。”小老鼠聽了，趕忙爬到鯨的背上。小老鼠萬(wàn)分激動(dòng)地說：謝謝你”。“別客氣！”鯨說。

鯨把小老鼠送上岸后，自己卻擱淺了。小老鼠馬上去請(qǐng)神森林里著名的噴水師——大象兄弟來(lái)幫忙。他們吸了一鼻子的水，就往鯨的身上噴。沙灘漸漸濕了。鯨就滑了下去。鯨邊游邊說：“謝謝你，小老鼠。”

“不用謝，知恩圖抱，應(yīng)該的。”小老鼠邊跑邊說。

小老鼠小學(xué)作文 篇6

一天，當(dāng)小老鼠咪咪和她的朋友們玩捉迷藏時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一塊方形的石頭。

一個(gè)說，“這是傳說中的‘時(shí)空穿梭石’嗎？”另一個(gè)說：“你真傻，這只是傳說！地球上有許多方形的石頭！我家有三十平方石?！边溥洳贿@么認(rèn)為，因?yàn)檫@塊石頭簡(jiǎn)直太方了，不尋常。她帶著問題去找她媽媽。

媽媽說：“你自己判斷吧。母親不是礦石專家。我只是個(gè)科學(xué)家，做實(shí)驗(yàn)?！边溥湎氩煌ㄊ^是什么，就把這個(gè)問題放在腦子里。

終于有一天，石頭之謎終于揭開了。石頭閃閃發(fā)光。然后，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間隧道出現(xiàn)在石頭上。從1823年到1869年，是離咪咪最近的(咪咪生活在1822年)；咪咪用眼睛看到的最遠(yuǎn)時(shí)間是1923年到1954年。

咪咪想進(jìn)去，漫不經(jīng)心地說：“我要去6271！”突然，咪咪身后似乎有一股強(qiáng)大的`氣流，已經(jīng)把她帶動(dòng)了一個(gè)小時(shí)。最后，強(qiáng)大的氣流把她帶到了一個(gè)陌生的地方。到處都是鋁合金，房子，街道，橋梁，汽車；就連植物、河流、小溪、海洋都是鋁合金做的，整個(gè)世界都被鋁合金包圍著。她去天文館的時(shí)候，用能透視9.4萬(wàn)億光年的哈勃望遠(yuǎn)鏡看到，只有太陽(yáng)這種能夠熔化鋁合金的天體沒有被完全湮滅，其他所有宇宙天體都被完全湮滅。

不問不知道，問個(gè)錯(cuò)愕。本來(lái)因?yàn)榈厍驕囟缺?976年的自然溫度高29度，為了防災(zāi)，人們干脆從沒發(fā)生過災(zāi)難，把地球變成了除了食物以外的鋁合金。如果一朵花開了，一定要用柔軟的鋁合金包裹。

一開始咪咪還覺得挺順眼的，但是一入住酒店就覺得這個(gè)世界會(huì)有多無(wú)聊！于是，她展開了“時(shí)空冒險(xiǎn)”。

小老鼠小學(xué)作文 篇7

在一個(gè)夏日炎炎的夏天，鼠媽媽生了三只小老鼠，老大叫小白，老二叫小黑，老三叫貪貪，一看名字就知道它很貪吃。

一天，它們?cè)谕饷孀分鸫螋[地玩著。突然，看見旁邊有一個(gè)西瓜，只見它身上長(zhǎng)了好幾條斑紋，像個(gè)大頭娃娃，小白說:“我們先吃一半，另一半帶回家吃?！毙『诤拓澵澾B聲說:“好呀！”話音剛落，它們舒舒服服地吃起西瓜來(lái)了，等它們吃完一半的時(shí)候己經(jīng)是下午了。它們走在回家的路上，有一條小河擋住了回家的路，聰明的'小白想出了一廣絕妙的辦法，把一半西瓜當(dāng)小船想法，告訴了二位弟弟，倆位弟弟連忙點(diǎn)頭同意，三只小老息把一半西瓜推到小河里，坐在西瓜船里看來(lái)風(fēng)景一邊看一也想，今天真是天上掉餡餅。貪貪趁著兩位哥哥看著兩岸的風(fēng)景時(shí)候又偷偷地吃起西瓜來(lái)，小的慢地往右倒，等它們醒悟已經(jīng)晚了，西瓜船已經(jīng)翻了，兩位哥哥拼命的掙扎著，而貪貪卻只剩下尾巴留在河面上，整個(gè)身體沉在河里，他心里后悔急了，我真是自作自受，兩位哥哥拉著它的尾巴往岸邊游去。

小老鼠小學(xué)作文 篇8

大象是森林里的打架之王，看見誰(shuí)打誰(shuí)。一天，小動(dòng)物們?cè)谝黄鹩懻撛鯓討?zhàn)勝大象，這時(shí)小老鼠說：“我有辦法?！?/p>

老鼠跟大象說：“我要跟你比一下跑步，如果我贏了，你就不能再欺負(fù)別人?！薄昂玫?，沒問題！”大象自信地說。

比賽開始了，小老鼠腿短，拼命跑，大象腿長(zhǎng)，輕輕邁出一步，就是好長(zhǎng)的距離?？斓浇K點(diǎn)了，大象加速了，小老鼠也在一直努力。小老鼠眼看自己就要輸了，于是它用力一跳。裁判一聲令下：“平局！”

第二回合開始了。

小老鼠拼命跑，就像打了雞血一樣，“沖呀！沖呀！”小動(dòng)物們?cè)谂赃吔o小老鼠加油。大象一點(diǎn)也不慌張，開始快速邁大步了，“這大象的腿也太長(zhǎng)了吧！這樣下去，我可要危險(xiǎn)了！”老鼠想。這時(shí)，老鼠靈機(jī)一動(dòng)，想到了辦法。它先拼命跑，費(fèi)了九牛二虎之力，跳到大象的身上大象跑多快，老鼠就有多快，哈哈，還能喘一口氣。離終點(diǎn)只差10米了，9米、8米小老鼠縱身一跳，他勝利了！

從此，大象再也不和小動(dòng)物們打架了。

小老鼠小學(xué)作文 篇9

哈啰，大家好，我就是故事的主人公——一只老鼠。信不信由你，我現(xiàn)在正走在一只“貓”跟前，可它卻動(dòng)不了我一根毫毛。什么？不相信？那就聽我慢慢道來(lái)。

一個(gè)夜晚，已經(jīng)餓了五天的我，決定冒著生命危險(xiǎn)，去對(duì)面的一家“喂雞店”（微機(jī)店，對(duì)不起，我餓得有點(diǎn)兒吐字不清了）尋找食物。進(jìn)了店，我向四周一看，店里空蕩蕩的，只有一個(gè)個(gè)的方盒子。這時(shí)，屋里走出一個(gè)人，我趕緊躲了起來(lái)。只見他坐在一個(gè)方盒子前，按了一個(gè)按鈕，那個(gè)長(zhǎng)著大嘴的盒子就亮了，里面出現(xiàn)了許多稀奇古怪的'圖畫。

我正看得入迷，忽然“撲通”一聲，一個(gè)硬殼子從天而降，把我從頭到腳嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地扣住了。我心里一驚：完了！我多彩的生命就要畫上句號(hào)了。可那人卻沒有殺我，而是把一根電線插進(jìn)了我的屁股，好難受?。】伤匆膊豢?，直接把電線的另一頭插到了一個(gè)方盒子后面。接著，一只大手抓住了我，在桌子上來(lái)回挪動(dòng)，還不時(shí)地在我腦門上敲兩下。

經(jīng)過一段日子的耳濡目染，我知道了不少東西：這個(gè)盒子叫“電腦”，我現(xiàn)在叫“鼠標(biāo)”，而且我還知道了我的仇人是“啤酒蓋子”（比爾·蓋茨），要不是他發(fā)明了“溫酒吧”（win98），我也不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。有人來(lái)打文章是我最盼望的事——一切事情全讓“鍵盤大哥”包了，我就放假嘍！不過最痛苦的事大概就是打游戲了，一會(huì)兒“傳奇”，一會(huì)兒“夢(mèng)幻西游”，一玩就是兩三個(gè)小時(shí)，累得我腰酸背痛。而且結(jié)束時(shí)最難受——人們贏了要揍我，開心；輸了要扁我，出氣。我好幾次差點(diǎn)就散架了。

下面就是精彩部分了，大家可要洗耳恭聽哦！

一天，我正專心地工作，突然，一個(gè)人拿來(lái)了一只“貓”（調(diào)制解調(diào)器）。天哪！我什么時(shí)候離“貓”這么近過呀！我十個(gè)魂嚇掉了九個(gè)半！我閉上眼睛，準(zhǔn)備受死，可等了好久那“貓”也沒來(lái)吃我。我壯著膽子睜眼一看，哈，我可樂了！原來(lái)這只“貓”方頭方腦，沒手沒腳，連牙都沒有，怎么吃我？這下我可神氣啦，又是做鬼臉，又是扮怪相。而那只“貓”呢？只好在一旁吹胡子瞪眼干著急！嘿！我們“老鼠”家族，誰(shuí)享受過這等殊榮??？盡管這只“貓”給我增加了許多任務(wù)，可是身為一只“老鼠”，能在一只“貓”面前神氣地走來(lái)走去，這種感覺真棒！

最后，我另外說一件事。就在剛才，我和“鍵盤大哥”合作，終于連夜趕完了我的大作：《未來(lái)鼠標(biāo)暢想》。你知道未來(lái)電腦前會(huì)有什么景象嗎？嘿，就是老鼠悠閑地坐在電腦旁，操縱著用人做成的“人標(biāo)”呀！嘻嘻……

小老鼠小學(xué)作文 篇10

小老鼠對(duì)他媽媽說：“媽媽，媽媽，我要出去旅行，要做個(gè)大英雄。”說完他就帶著干糧出發(fā)了。

過了好幾天，小老鼠才高高興興地回家。鼠媽媽看到了，不慌不忙的問：“小老鼠，你這幾天都去了哪里？”小老鼠興高采烈回答道：“媽媽，媽媽，我這次出去才知道，原來(lái)我非常強(qiáng)大。一出門我就看見一條大河，河水很深，很寬，可我不害怕，跳進(jìn)河里，我拼命地游，居然游了過來(lái)了?！眿寢屨f：“你說的那條大河，是不是在家的東邊呀？小老鼠急忙說：“對(duì)，就是那條河。”“哦，那天我出買菜，看見一頭號(hào)牛，在我們家東邊的泥地上踩了一腳，這幾天下雨，那里就變成了一條小河。”鼠媽媽搖著頭，慢吞吞地說。

小呀！”

小老鼠坐在地上哭著說：“原來(lái)我游老鼠又說：“我在草地上晾干了身子，繼續(xù)向前走，不一會(huì)兒，一座大山出現(xiàn)在我面前。我奮力的向前一跳，居然輕松地跳過大山。我真害呀！”鼠媽媽想了想，說：“你說的大山是不是在大河的后面呀？”“是的，媽媽，我是不是非常厲害？”媽媽笑著說：“哦，我知道，那是一個(gè)小土丘?！毙±鲜笥终f：“我又開始向前走突然看見前面有兩只熊在打架，我趕緊跑去把它們分開。”媽媽說：“那是兩只飛蛾過的是牛腳印，跳過的`是小土丘，分開的是兩只飛蛾，我并不強(qiáng)大呀。”“沒事的，”媽媽安慰它說：“只要你努力，一定能成為最強(qiáng)大的大英雄的！”

小老鼠開心地笑了。

小老鼠小學(xué)作文 篇11

在圖書館里，有一只小老鼠。晚上，工作人員下班了。小老鼠準(zhǔn)備睡覺了。當(dāng)他準(zhǔn)備睡覺時(shí)，他聽到了滴水的聲音。雖然他有點(diǎn)發(fā)抖，但他很勇敢。他想看看是什么，所以他來(lái)到了圖書館的中心。

事實(shí)上，工作人員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了老鼠，這都是他們的陷阱，所以老鼠聽到了滴答滴答的聲音。他不知道他左邊有兩個(gè)陷阱，右邊有兩個(gè)陷阱。他逃過了第一個(gè)陷阱。原來(lái)第一個(gè)陷阱只是嚇到了他，還有三個(gè)陷阱他沒有遇到。第二個(gè)陷阱是陷阱里的'一只大青蛙。小老鼠破解了第一個(gè)陷阱，正要去下一個(gè)，就這樣掉進(jìn)了這個(gè)陷阱。他掉到井底后，發(fā)現(xiàn)自己坐的地方黏糊糊的。當(dāng)他看到他坐的地方在大青蛙的上面時(shí)，他害怕得發(fā)抖。然后他看到陷阱里有一架梯子。小老鼠打破了第二個(gè)陷阱，向第三個(gè)陷阱跑去。第三個(gè)陷阱是一個(gè)爬在天花板上的大怪物。當(dāng)小老鼠看到天花板上的一張紙時(shí)，他把它撕開，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)大怪物。他勇敢地戰(zhàn)斗，最后贏了。

還有最后一個(gè)陷阱，和第一個(gè)一樣讓他害怕。小老鼠也贏了，他又回去睡覺了。從此，小老鼠變成了勇敢的小老鼠。

小老鼠小學(xué)作文 篇12

小老鼠萊利的家在小明書房一個(gè)小巧干凈的洞里。萊利對(duì)什么事情都充滿了好奇心。

萊利每天都看主人小明玩電腦，“劈里啪啦”、“劈里啪啦”，萊利也對(duì)電腦有了興趣，想看看電腦到底是怎么回事。

一天晚上，夜幕降臨，小明睡著了，萊利就躡手躡腳地從洞里爬出來(lái)，靜悄悄地打開電腦，學(xué)著小明的'樣子玩起了電腦。萊利東按按，西按按。哎呀，屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓！它正睜著那炯炯有神的眼睛瞪著萊利，好像在說：“我終于有一頓美味的晚餐了！你甭想逃出我的爪子了?！比R利嚇得魂飛魄散，小心肝就像是一千個(gè)鼓正“咚”、“咚”、“咚”地敲著！它一溜煙地跑進(jìn)了洞里。

萊利回到洞里，靠著墻壁，捧著胸口大口喘氣，就像劫后余生。它冷靜下來(lái)之后，心想：不對(duì)，小明家沒有大花貓，今天怎么就有了呢？它想到平時(shí)偷看到小明電腦上各種圖片，心中有了一個(gè)大膽的猜想。于是萊利又壯起膽子，再次躡手躡腳地鉆出洞來(lái)，回到電腦前，萊利仔細(xì)一看電腦屏幕，果然，那只自己害怕的天敵原來(lái)就是一張電腦圖片呀！

小老鼠萊利心想：都怪我對(duì)什么事都有好奇心，要是我不對(duì)電腦充滿了好奇，也不會(huì)虛驚一場(chǎng)??！

小老鼠小學(xué)作文 篇13

聰明的小老鼠夏季的一天，小老鼠尼克來(lái)到了靠著河的'草叢里。它想：家里竟然沒有糧食了，我還是到河對(duì)岸的糧倉(cāng)去取一些吧。

于是，尼克就想游過去。結(jié)果它看到河水這么深，就不知道該怎么辦了。這時(shí)，柳樹姐姐發(fā)話了：小老鼠，你抓著我的長(zhǎng)頭發(fā)過去吧。于是，尼克就向后退了幾步，然后又向前跑去，縱身一跳，雙手緊緊地抓著柳樹姐姐的頭發(fā)，向?qū)Π妒幦?。結(jié)果因?yàn)榱鴹l太短，沒蕩過河，卻正好蕩到了一個(gè)西瓜旁。尼克想：有了，我就用西瓜過河。它回家拿了一個(gè)鏟子，然后就用鏟子來(lái)挖瓜肉。挖完后，尼克又撿了一根樹枝，自己就坐在了西瓜船上，準(zhǔn)備劃船過河。

這時(shí)，太陽(yáng)公公不禁夸獎(jiǎng)了尼克：你真是一只聰明的小老鼠呀！尼克一邊劃著西瓜船，一邊向河岸的糧倉(cāng)劃去，然后把糧食裝到西瓜船上?；丶业穆飞?，它一邊用樹枝劃著船，一邊唱著《老鼠愛大米》，臉上露出了快樂的笑容。

我的妹妹小學(xué)作文經(jīng)典

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。

我的妹妹小學(xué)作文【篇1】

對(duì)于今天的孩子來(lái)說，他們一周七天在學(xué)校學(xué)習(xí)，其中五天周末都是滿的。在一門課結(jié)束后馬上去下一門課是不公平的。

所以，上帝似乎考慮到了這一點(diǎn)，給了我們一個(gè)偉大的――星期天！

這一天，所有的學(xué)校和訓(xùn)練基地都沒有安排好。父母也不允許分配更多的.家庭作業(yè)或懲罰他們的孩子。這個(gè)問題在哪里？我們可以無(wú)限制地玩。所有商店和娛樂場(chǎng)所對(duì)兒童免費(fèi)。哇，想起來(lái)真令人興奮！

今天是星期一。中午1： 30，我還在睡夢(mèng)中漫步。我不得不每天彌補(bǔ)失去的睡眠時(shí)間。

最后，我掙扎著從床上爬起來(lái)，揉揉惺忪的眼睛，洗漱，穿衣，吃東西。然后，蹦蹦跳跳的書包里厚厚的奧林匹克數(shù)學(xué)練習(xí)本、語(yǔ)文模擬試卷、課本和其他作業(yè)“光榮地”交給了家長(zhǎng)。

其次，他們是平時(shí)給我寫信很難的人！在我考慮之前，我一到家就被趕去做作業(yè)。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我被叫去在椅子熱之前背誦英語(yǔ)。這是一個(gè)真正的不同！

在給父母布置完家庭作業(yè)后，當(dāng)然，玩耍是必不可少的！今天，我和我的同學(xué)有個(gè)約會(huì)，去新開的水上公園玩。在水上公園，有許多免費(fèi)的美食和許多激動(dòng)人心的項(xiàng)目等著我們?nèi)肀?/p>

晚上，玩了一天之后，我會(huì)讀書。有些人說我很笨，仍然在一周的第八天讀書。對(duì)此，我的回答是：米飯是可選的，但不是沒有書的一天！

“丁―― ”鬧鐘打破了這美麗的一幕，拿起鬧鐘看了看――周二早上6：30。唉，看來(lái)我這輩子不可能有這么美好的一天了！

我的妹妹小學(xué)作文【篇2】

妹妹一周歲啦！阿姨說：“今天是妹妹一周歲的生日，按照傳統(tǒng)在這一天里要給妹妹抓周?！卑⒁探o妹妹預(yù)備了12樣?xùn)|西。它們分別是：算盤、書、橘子、肉、蔥、筆、土壤、尺子、刀、印泥、芹菜、錢。我好奇地問媽媽：“為什么要放這幾樣?xùn)|西？”媽媽告訴我：“別小看這幾樣?xùn)|西，每樣?xùn)|西都有自己的含義。好比說，算盤代表數(shù)學(xué)好，計(jì)算快，長(zhǎng)大了能做生意，賺大錢；書代表很有學(xué)問，知識(shí)賅博，長(zhǎng)大了可以做個(gè)大學(xué)問家；假如拿錢的'話，妹妹就有一輩子用不完的錢了……”我聽了媽媽的話，覺得很有意思，想迫不及待地看看妹妹到底會(huì)抓什么東西。

抓周開始了，妹妹出場(chǎng)了，而阿姨卻忙著把這些東西一字排開。妹妹比我還好奇，她的小眼睛，東瞧瞧，西瞅瞅，小手還東指指，西點(diǎn)點(diǎn)，嘴里還發(fā)出“喔、喔、喔！”的聲音，似乎在說：“今天是要干嗎呢？今天是要干嗎呢？”我們四周的人一個(gè)勁地叫著：“慧慧，快抓一個(gè)，快抓一個(gè)！”妹妹可智慧了，她仿佛聽懂了我們的話，順手抓了一個(gè)小算盤，用手撥了撥算盤珠子就放下了。接著，又去拿她感愛好的書?？墒菦]拿上一會(huì)兒，妹妹的留意力又被一塊橘子吸引住了。只見她丟下書，拿起橘子就往嘴里塞，還做出一副津津有味的樣子。那可愛的神態(tài)逗得我們大家哈哈大笑。

在我們的笑聲中，妹妹的抓周結(jié)束了。我祝愿妹妹以后可以健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成了一個(gè)杰出的人才！

我的妹妹小學(xué)作文【篇3】

我的小妹妹只有一歲多。她有一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一個(gè)扁扁的鼻子，一張小嘴巴。她喜歡把嘴巴翹起來(lái)，很可愛。

我的妹妹很乖。我要她跟著我，她就在我后面跑。我叫她丟球，她就把球丟過來(lái)。她知道，每天4時(shí)30分就等我回家，5時(shí)30分就要等爸爸、媽媽。

我的妹妹很可愛。她很喜歡讓我抱她，也喜歡我和她玩。有時(shí)候，她在外面跟我跑，累了就坐下來(lái)，要我把她抱回家。

妹妹有時(shí)候淘氣。我在家時(shí)，她有時(shí)用棍子打我。她看我不高興了，就跑到媽媽旁邊。有一次，我們一邊看電視，一邊吃馬鈴薯片?？戳?0分鐘電視后，我看到她面前有一堆薯片，但每片只吃了一口。我要她把自己咬過的一堆吃完了再給她，她就乖乖地把那些吃完了。

我的小妹妹很聽我的話。我也很喜歡我可愛的妹妹。

我愛我的妹妹 我的妹妹長(zhǎng)得很可愛。她在康大幼兒園讀學(xué)前班。有一天，她考了92分，在我們面前晃呀晃，我們看了，都笑了。

我的妹妹最可愛還是她圓圓的臉、小小的眼睛，笑起來(lái)就瞇成一條線，真好看；她的嘴巴如櫻桃般又小又甜，一雙手白白的、嫩嫩的，她的耳朵很奇怪，大大的，別人都說，大耳朵長(zhǎng)壽。

有時(shí)候，趁她不注意，我會(huì)悄悄地走過去，遮住她的眼睛，她就會(huì)大哭起來(lái)，我就馬上跑了，怕被媽媽罵。不過，我就是改不了這個(gè)毛病。

又有一次，我又遮住她的眼睛，這回她沒有哭，可是我發(fā)現(xiàn)了媽媽的聲音：“又在干什么？”我抬頭一看，沒看見什么，又往四周瞧瞧，也沒有媽媽的身影，卻見妹妹在格格地笑，我丈二和尚——摸不著頭腦。

忽然有一天我才明白是妹妹在搞鬼，瞬間覺得妹妹好可愛，就更喜歡這個(gè)愛哭愛鬧愛搞鬼的妹妹了！

我的表妹鈺鈺，今年3歲了，長(zhǎng)得活潑可愛。她總是笑嘻嘻的，烏黑的小眼睛里閃動(dòng)著調(diào)皮的光芒。

表妹十分可愛。她，長(zhǎng)著肥嘟嘟的臉蛋，兩道曲眉就好似凌空高懸的確彎新月。一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，最引的注目的是鑲嵌在臉上的小酒窩，一笑就露出來(lái)，特別惹的喜愛。誰(shuí)見了都要捏一下她的臉。

表妹有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，辮子也梳得整整齊齊。每天都帶著我送給她的頭花，雖然頭花已經(jīng)很破舊了，不過她還是一直戴著。她說：“我喜歡姐姐，也喜歡姐姐給的頭花?！蹦懵?，多的意思。

不過表妹也有我討厭的時(shí)候。那是她用彩色筆亂畫我的本子，把我的書房當(dāng)作她的工具房，弄得書房亂七八糟，一下子將我美術(shù)課的精心杰作變成了垃圾。哎！

看，這就是我的表妹，你們說，她可愛嗎？

篇六：我的妹妹

掐指一算，我的妹妹——妞妞降生在這個(gè)世界上已經(jīng)有一年兩個(gè)月了。妞妞有著一個(gè)蘋果般的圓圓的臉蛋，長(zhǎng)著小小的眼睛、鼻子和嘴巴，梳著一個(gè)可愛的“洋蔥頭”。她是個(gè)非常可愛有趣的小丫頭，仔細(xì)想想，她的趣事還真不少，下面我來(lái)講講她的趣事。

趣事一

吃飯是妞妞最讓人頭疼的事情了。你看，剛吃了兩分鐘，她就不安分起來(lái)了：她把小手伸進(jìn)嘴里，把剛吃進(jìn)去的食物又抓了出來(lái)。她還非要媽媽把這些吃掉，塞進(jìn)媽媽嘴里后還“耶耶”的提醒媽媽：我給你吃了東西，快對(duì)我說謝謝！

趣事二“啪！“”叮！“嘭！””沙發(fā)上的玩具們應(yīng)聲落地，而妞妞則在一旁得意地笑著。我彎下腰去撿掉在地上的玩具時(shí)，她舉起小胖手在我頭上拍了起來(lái)，每拍一下還伴隨著一陣“咯咯咯”的笑聲。我假裝要打她，她又用無(wú)辜的小眼睛看著我，讓人下不去手。

趣事三

妞妞只要一聽到有節(jié)奏感的音樂，就會(huì)跟著它跳舞。江南style的音樂響了起來(lái)，妞妞也跳起了自編的舞來(lái)：身體向前向后，向左向右不停的搖晃著，手亂揮舞，口中還咿咿呀呀唱著。難道妞妞長(zhǎng)大了會(huì)是一個(gè)舞蹈家嗎？

不知不覺中，妞妞從一個(gè)連眼睛都睜不開的小嬰兒，慢慢長(zhǎng)大，慢慢學(xué)會(huì)了一切。而我，也在其中體會(huì)到了做姐姐的樂趣

篇七：我的妹妹

我的妹妹皮膚白白凈凈的，眼睛烏黑發(fā)亮，整個(gè)人小巧玲瓏，就像個(gè)瓷娃娃一樣，可愛極了。

妹妹可喜歡羊了，只要是跟羊有關(guān)的東西，她都喜歡。穿畫了羊的衣服，玩像羊的玩具，看有關(guān)羊的電視……有一次，我們正在津津有味地看好笑的家庭幽默錄像時(shí)，從外面一回到家的妹妹立馬就從我手里搶過遙控器，快速地按了一個(gè)鍵，那畫面一下子就變成了《喜羊羊和灰太狼》的節(jié)目了。妹妹一看見羊就馬上開心地手舞足蹈了起來(lái)。

妹妹還很愛照相，只要出去玩，她就吵著要照相。有一次，我好不容易從爸爸那里要來(lái)手機(jī)玩，妹妹一看到手機(jī)就吵著要我給她照相，還說不給她照相她就一直吵。為了能讓自己耳根子清靜，我只好打開手機(jī)的照相功能，給她照了幾張后她才高興得手舞足蹈地走了。查一下手機(jī)里的相冊(cè)，不查不知道，里面的照片幾乎有三分之二是妹妹的！

妹妹很黏我，無(wú)論我走到哪里，她都要跟到哪里，是個(gè)不折不扣的跟屁蟲。有一次，我們一家人去楊仙嶺爬山。在一個(gè)岔口有兩條道：一條是近路卻難走，一條是遠(yuǎn)路很好走。我想挑戰(zhàn)一下難走的路?？稍谌コ返臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)妹妹也跟在我的后面，我說：老妹，去走遠(yuǎn)路吧！這條路不好走。妹妹卻不聽勸：不要，我要跟你在一起。沒辦法，為了妹妹的安全，我只好返回來(lái)走遠(yuǎn)道。

這就是我的妹妹，我喜歡她。

篇八：我的妹妹

我的妹妹不是美麗的白天鵝，也不是一只笨拙的丑小鴨，而是一個(gè)善良。美麗。聰明伶俐的小女孩。 妹妹有一個(gè)動(dòng)聽的名字叫做刁路，怎么不錯(cuò)吧！聽了這么好聽的名字，相信大家很期待她的樣子吧，接下來(lái)我就給大家講講這個(gè)小鬼的樣子。 我妹妹雖然只有七歲大，可她卻長(zhǎng)有一頭漂亮的黑發(fā)。梳成一個(gè)馬尾巴，真像一個(gè)小雞，走起路來(lái)，頭發(fā)一搖一搖的?？删褪翘倭?，但像黑烏鴉的翅膀，又黑又亮。這小鬼的眼睛是雪亮的眨一眨，像會(huì)說話一樣。眉毛像柳葉，又清秀又漂亮。那只小而挺直的鼻子，翹翹的，好像有一股兒傲氣。一對(duì)3形的耳朵，再加上一口潔白整齊的牙齒和一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，襯著一張可愛的小臉，漂亮極了！ 有一天，妹妹一大早就來(lái)我家玩，我當(dāng)然高興了呀，可是玩著玩著，我卻發(fā)起了脾氣。

刁路，你在干什么？我十分憤怒地說。只見刁路十分慌張，結(jié)結(jié)巴巴地說：沒&&沒干什么。說完后急急忙忙的把手中的卡片放回了原來(lái)的地方。我看見卡片完好無(wú)損，便原諒了她。 不一會(huì)，她的老毛病又犯了。拿起我家的板凳和滑板綁在一起，這時(shí)候我靈機(jī)一動(dòng)，說：路路，讓我來(lái)推你，好嗎？這個(gè)小機(jī)靈以為是好事，又蹦又跳，高興極了！我就讓她坐好，我就在后面推著她，非常好玩，玩累了我就推著他來(lái)到屋里，沒想到她玩上癮了，非纏著我再推，我就和她說好話，終于不提滑板了，我心里高興極了。到了下午我就和她玩玩具，她一會(huì)把這個(gè)扔了，一會(huì)把那扔了，害得我撿玩具撿得滿頭大汗，上氣不接下氣。這時(shí)，妹妹善良的一面終于露出來(lái)了。 姐姐，你沒事吧。你看你累得滿頭大汗的，休息一吧，讓我來(lái)?yè)?。說著，妹妹小心翼翼地?fù)焱婢?。我知道妹妹的性格，如果你不答?yīng)她，她就會(huì)翹起嘴巴生氣，我不得已只好答應(yīng)了。 這就是我的妹妹，一個(gè)擁有淘氣。美麗。善良。聰明伶俐的小女孩。

篇九：我的妹妹

我的妹妹是一個(gè)即可愛有趣的小妹妹，她胖嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。眼睛下面還有一張櫻桃小嘴，尤其是妹妹那胖乎乎的身材讓人看了還想看。下面我就給大家介紹一下妹妹有趣的事吧。 記得有一次，那是一個(gè)冬天的下午，那天，小姨買了兩雙靴子，妹妹一雙，小姨一雙，兩雙靴子一模一樣，只是小姨的靴子里有紙團(tuán)，而妹妹的靴子里就沒有，妹妹可就生氣了，只見她連忙把小姨靴子里的紙團(tuán)撕成兩半，一半放進(jìn)自己的靴子里，另一半放在小姨的靴子里，然后穿上靴子就在房間里走來(lái)走去，耀武揚(yáng)威，擺出一副很酷樣子，當(dāng)時(shí)把我笑得前仰后合。

還有一次，妹妹正在床上坐著玩，小姨從房間里走過，手里還拿著又大又紫的葡萄邊吃邊走，妹妹看見了，連忙從床上爬下來(lái)，她穿鞋的時(shí)候磨蹭了一會(huì)，等她走到小姨面前時(shí)，小姨已經(jīng)把葡萄吃完了，而且把葡萄品扔進(jìn)了垃圾桶。妹妹就三步并著兩步走到垃圾桶跟前，扒著垃圾桶從垃圾桶里去找，不一會(huì)兒就找出來(lái)了，可是，上面的一個(gè)個(gè)亮晶晶的葡萄卻沒了，妹妹哭著鼻子只好很失望的走開了。 這就是我可愛又有趣的妹妹，你覺得她有趣嗎？

篇十：我的妹妹

篇十一：我的妹妹

我的妹妹 大家都有妹妹吧。 我也有一個(gè)妹妹，她大名叫包羽渲小名叫渲渲，今年3歲，圓嘟嘟的臉蛋，水靈靈的眼睛，小小的耳朵!她會(huì)說很多的話了。

今天下午放學(xué)，我正要上電腦查，噔!蹬!蹬!看!渲渲又來(lái)我家玩了!婆婆去打牌了，我下樓去開門，叫渲渲和她的外婆去4樓客廳做。渲渲一進(jìn)來(lái)就把鞋子脫了，到沙發(fā)上玩，我們只要?jiǎng)铀幌滤蜁?huì)說“臭蛋”，她還會(huì)念詩(shī)只會(huì)念泳鵝，我去上廁所，她就會(huì)跑過來(lái)說羞!羞!羞!我一走掉她就會(huì)叫“妞妞姐姐，妞妞姐姐”一直叫我，因?yàn)槲腋星楹芎茫馄耪f：“渲渲，要走了，跟姐姐再見!”可是渲渲就是不走，要跟我玩!沒辦法，她要回家吃飯了，走的時(shí)候渲渲說：“姐姐，再見!”(揮了揮手)“拜拜”我說 我的妹妹可愛吧!每一個(gè)當(dāng)哥哥姐姐的人都要愛自己的弟弟妹妹哦!親情!用錢是買不到的。

篇十二：我的妹妹

我有一個(gè)妹妹，她天真、可愛，很討人喜歡。她的小臉圓圓的、滑滑的，上面有兩顆又大又亮的“葡萄”，經(jīng)常用好奇的目光看著周圍的一切。那張美麗的臉再配上那烏黑的頭發(fā)顯得格外可愛。如果你光聽她說出來(lái)的話，一定判斷不出來(lái)她只是個(gè)四歲半的小姑娘。 她不但外表可愛，而且說出來(lái)的話也很逗人！有一次，我在她屋里看電視，正看得起勁時(shí)，妹妹突然用手把電視按住，說：“這是我屋電視，不給電視費(fèi)，甭想看電視！”說著，還撅起了小嘴。她這句天真的話把我笑得滿地滾。

也許是被慣壞了吧！她有個(gè)犟脾氣。叫她這個(gè)，她偏干那個(gè)?？偢覍?duì)著干。但人很聰明。我想出了一個(gè)好辦法：如果她不吃飯，我就對(duì)她說：“你別吃了！”她就馬上吃飯。 雖然我也打過她，但很少。因?yàn)槲蚁矚g她。每當(dāng)我高興時(shí)就趴著，讓她當(dāng)馬騎。大人見了都羨慕我們小孩，生活得無(wú)憂無(wú)束！

我有一個(gè)天真、可愛、討人喜歡的妹妹！

篇十三：我的妹妹

我有一個(gè)妹妹，他的名字叫王堰。她烏黑的頭發(fā)扎起來(lái)很漂亮。但她有時(shí)懶得不扎，披起來(lái)就像個(gè)瘋子。她有著鴨蛋似的臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑起來(lái)就會(huì)露出那兩顆大門牙。 我的妹妹雖然學(xué)習(xí)差了一點(diǎn)，但是她愛動(dòng)腦，愛動(dòng)手。她酷愛做飯，她做的飯和菜都很好吃。就算你已經(jīng)吃得飽飽兒的了，只要一看見李涵做的飯菜，你也會(huì)拿起筷子夾來(lái)吃，而且吃了以后還會(huì)連連說幾聲好，好，好！妹妹其實(shí)是很聰明的，但她就是不好好利用。她愛打扮是因?yàn)樗龝?huì)打扮，不管是給自己打扮，還是給別人打扮，打扮的都很好看。

記得那次我和妹妹在房間里玩洋娃娃，妹妹提議說：姐姐，我們倆來(lái)比賽，看誰(shuí)弄的洋娃娃好看。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭。比賽開始了，她耐心細(xì)致的給她的洋娃娃打扮，她認(rèn)真極了，連我叫她也不理睬我。她在桌子中間放了一張紙，上面寫著：本人正忙，請(qǐng)勿打擾！過了一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，我看見她打扮的洋娃娃好漂亮，頭上扎著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，身上穿著用紙來(lái)做成的衣服和裙子，簡(jiǎn)直像一個(gè)仙女。

對(duì)比我自己手里打扮的洋娃娃，心里很不是滋味。她看出了我的心思，大聲念道：本次星星之杯洋娃娃造型大賽的亞軍得主是李涵的陳娜洋娃娃，冠軍得主是李璐璐的張滴哩洋娃娃！有請(qǐng)本次大賽的主辦人為她們頒獎(jiǎng)！我笑了出來(lái)：怎么會(huì)這樣呢？李涵沒說什么，只是拿起一個(gè)杯子遞給我，我知道這肯定是她準(zhǔn)備是獎(jiǎng)杯，便接了過來(lái)。真不知道她在搞什么名堂，但的確很好玩！ 妹妹雖然有時(shí)讓人感到有點(diǎn)兒煩，可是在你不高興的時(shí)候，她總會(huì)想盡辦法讓你高興！我有一個(gè)好妹妹，我真高興。

篇十四：我的妹妹

我有一個(gè)淘氣可愛的小妹妹，她眼睛大大的，嘴巴小小的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，像個(gè)布娃娃。

說起妹妹淘氣，有一天，媽媽給我買了肯德基，我正在吃漢堡， 妹妹突然跑過來(lái)，向我要漢堡，可她的明明和我的是一樣的，我不給她，她就捂著她那水靈靈的大眼睛哭個(gè)沒完，我只好給她了，把我弄得哭笑不得。這種事不知道一天發(fā)生多少次，唉，她老是覺得別人的東西好，真拿她沒辦法。

不過她有時(shí)候也挺好的，每次去超市，她買的東西都給我買一份回來(lái)，我非常高興，這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)。

這就是我的妹妹，一個(gè)可愛又讓人捉摸不透的妹妹。

我的妹妹小學(xué)作文【篇4】

1可愛的妹妹

可愛的妹妹我有一個(gè)可愛的妹妹，她今年兩歲，走起路來(lái)左一搖右一擺，像一只可愛的小企鵝，可愛的妹妹作文。她長(zhǎng)著一頭淺褐色的短發(fā)，家里人喜歡叫她“小黃毛丫頭！”直逗得妹妹哈哈大笑，她那雙水靈靈的大眼睛一下子瞇成了“一線天”，紅紅的小嘴紅如小小櫻桃，可愛極了。我的妹妹有時(shí)很愛樂于助人。她喜歡跟在我后面，就像我的尾巴一樣，有一次，我手上帶的小手表帶子斷了，掉在地上，我一點(diǎn)也沒察覺到就去做作業(yè)了。妹妹不慌不忙輕輕地?fù)炱饋?lái)，大步跑到我的面前，雙手舉著手表，小聲地說“姐姐，給！”我望著妹妹遞過來(lái)的手表，一下子恍然大悟，倒覺得有點(diǎn)不好意思，心想：瞧我多不小心！還是姐姐呢！妹妹比我還懂禮貌呀！我接過手表，臉脹得通紅，好半天才說出“謝謝你！”三個(gè)字。

妹妹聽了對(duì)我瞇瞇一笑，一溜煙跑開了。我的妹妹喜歡幫助別人，但有時(shí)也很調(diào)皮，逗得你哭笑不得。有一次，姨媽從廣州打電話過來(lái)祝賀我生日快樂，正當(dāng)我和姨媽談得正起勁時(shí)，突然聽不到聲音了，不一會(huì)兒，那邊傳來(lái)了妹妹清脆的聲音：“白毛浮綠水，紅掌撥清波，再見！”妹妹搶完了電話就跑了，逗得我和姨媽媽哈哈大笑，我們剛開始繼續(xù)講話，妹妹又搶過電話了，只聽到她在大聲唱“小燕子穿花衣，年年春天來(lái)這里！再見！”我聽了都快把肚皮笑破了。

2我的小妹妹

我家有一個(gè)可愛的小妹妹。

呀!我的小妹妹已經(jīng)從一個(gè)丑小鴨變成白天鵝啦！

記得小妹妹剛出生的時(shí)候，我看了一眼：呵，可真丑呀！小小的眼睛，皺皺的皮膚，活像一個(gè)小老太太。不過隨著妹妹慢慢的長(zhǎng)大，現(xiàn)在變得越來(lái)越可愛了，滴溜溜挺有神的一雙小眼睛，紅紅的小嘴唇，胖嘟嘟的小臉蛋。特別愛美，就喜歡媽媽給她穿上漂亮的衣服照鏡子，一副小大人的樣子。

小妹妹剛學(xué)走路的時(shí)候特別會(huì)摔倒。可是她摔倒了又爬起來(lái)，一點(diǎn)也不服輸，就一直練呀練，有一種堅(jiān)韌不拔的精神，現(xiàn)在她走的非常棒了。

她搗亂的時(shí)候呀，讓你防不勝防。有一次放學(xué)后，我在家寫作業(yè)，在我沒反應(yīng)過來(lái)時(shí)，她非?？斓哪米吡宋业纳顣?，很利索的撕掉了一頁(yè)。我非常生氣，抬手要打她，她好像明白了我的意思，閉起小嘴朝我“叭”的親了一口，弄得我是又好氣又好笑。

看，這就是我可愛又調(diào)皮的小妹妹。

3照顧妹妹

今天下午，媽媽對(duì)我說：“杭杭，我有時(shí)事要出去一下，妹妹就拜托你了。”“放心，沒問題?！?/p>

媽媽走了，我看見妹妹還在乖乖地睡覺，就放心地開始看書了。

過了幾十分鐘，妹妹忽然一聲大哭，嚇得我心都要跳出來(lái)了。我趕緊把妹妹抱起來(lái)，先摸了摸她的尿布，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)濕了，我趕緊把濕的尿布換下來(lái)，再把干的尿布換上。換完尿布，我抱著妹妹在院子里走來(lái)走去?？墒敲妹眠€是娃娃卡哭，沒有一點(diǎn)想停下來(lái)的意思。于是我把妹妹放在床上，一會(huì)兒扮鬼臉，一會(huì)兒唱歌，想逗妹妹開心?？墒沁@一招還是不管用，妹妹仍舊哭個(gè)不停。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好方法，我把妹妹放在搖籃里，然后邊唱歌邊輕輕地?fù)u著搖籃。妹妹隨著音樂漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

看好妹妹熟睡的小臉蛋，我終于長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣：啊，帶妹妹好那難哦！

4鄰居家的小妹妹

鄰居家有個(gè)聰明可愛的小妹妹，她叫燕燕。她可愛發(fā)脾氣了！龍龍不小心踩了她一下，他就氣得2天都沒理他呢！

她特別愛哭。有一天，她把渾身弄得都是水，她的媽媽生氣了，罵了她一頓：“你怎么弄的啊！以后不許去玩水了！你看看，這可是新衣服哪！是你弄得還是誰(shuí)弄得？”可燕燕一句也沒聽進(jìn)去，她媽媽發(fā)怒了：“看來(lái)不打你就不行了！”于是伸出手掌準(zhǔn)備打燕燕，燕燕見了，馬上使用“殺手锏”——哭?！皢鑶?，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了……”燕燕媽媽看得手顫抖了，“算了！”燕燕才破涕為笑，眼睛上還掛著幾滴淚珠呢！

別看他年紀(jì)小，他發(fā)起脾氣可不得了！有一天，我坐在椅子上，她忽然把我推下去，坐在椅子上洋洋得意。我呢？腿的一層皮被擦破了！我起的站起來(lái)：“擠什么擠??！沒看見我在椅子上嗎？不和你玩了！”他反駁道：“這是我們家的椅子，你憑什么坐？”“我家的椅子你沒做過嗎？你憑什么這么小氣！”“那次是你讓的，你要做也得和我說一聲?。　蔽覛獾门芰?。

我喜歡我那聰明可愛的妹妹！

4我的妹妹

我的小妹妹很白，生下來(lái)7斤2兩，54公分?，F(xiàn)在13斤，66公分，很胖吧！你們覺得她多大？現(xiàn)在剛百天。

她很聰明！有喜怒哀樂，當(dāng)然喜和樂多一點(diǎn)，她很省事，只要不餓就不哭，疼也不怎么哭，就哼一下，上次在她睡著的時(shí)候給她剪指甲，不小心剪掉一塊肉，我們這樣都疼，她就哼一下就過去了。

她很淘氣！如果你把她包起來(lái)她會(huì)把包的踢掉，如果給她穿褲子再給他蓋被子肯定被子一會(huì)就被她踢開了。

她很乖！好像能聽懂話似的，她在踢被子，我裝生氣說：“你再踢，把你腳拴??！”她就“休息”一會(huì)。

她很愛水！只要進(jìn)了水里立馬不哭了，要出來(lái)了就不愿意出水。

你們沒想到吧！這么小就這么有本事！

我的妹妹小學(xué)作文【篇5】

我的妹妹今年兩歲了，圓嘟嘟的小臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，像一顆顆亮晶晶的黑寶石。小辮子往上翹著，可愛極了！

每當(dāng)妹妹生氣耍脾氣的時(shí)候，她就會(huì)變成“掃地機(jī)”。仰面朝天地躺在地上，一邊在地上蠕動(dòng)，一邊嚎嚎大哭。從這邊游到那邊，不停地打著圈，像掃地機(jī)一樣掃著地。妹妹希望有人來(lái)哄哄她，我便走過去說：“妹妹呀，你這么淘氣，沒人會(huì)理你的，我先去玩啦！”說完，我就走了。妹妹哭得更大聲了，一把鼻涕一把眼淚的。過了一會(huì)兒，妹妹哭得無(wú)趣了，便爬起來(lái)，紅著眼睛去找媽媽了。

妹妹還是個(gè)“貪吃貓”。每當(dāng)我在吃東西的時(shí)候，她就兩眼發(fā)光，搖搖擺擺地跑過來(lái)，一邊拉著我的衣角一邊可憐兮兮地央求我：“姐姐，給我吃一點(diǎn)嘛，吃一點(diǎn)嘛！”我同情地說：“這個(gè)嘛——那好吧，噓——你不要告訴媽媽哦！”等我說完，妹妹也學(xué)著我拿出小胖手嘟起小嘴巴，說：“噓！”

你看，我的妹妹是不是很可愛呀？

我的妹妹小學(xué)作文【篇6】

她眼睛大大的，透著機(jī)靈，圓圓的臉蛋，笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩，可愛極了。她就是我的妹妹，更是我的“小福星”。

在妹妹還沒有出生之前，家里只有我一個(gè)小孩，總覺得很孤單。特別是到了寒暑假，就更覺得無(wú)聊了。偶爾有個(gè)小朋友來(lái)家里，就是能玩一天也覺得不過癮，人家走的時(shí)候我就特別想哭，心里空落落的。假期里一直重復(fù)著寫作業(yè)、看書、看電視這幾件事，一點(diǎn)意思都沒有。

妹妹簡(jiǎn)直就是我的“小福星”，讓我的生活一下子豐富多彩起來(lái)。特別是今年暑假，快到三周歲的妹妹總是屁顛兒屁顛兒地跟在我后面，一會(huì)兒讓我干這個(gè)，一會(huì)讓我干那個(gè)。要是你一定覺得很煩吧？我呀，才不呢，因?yàn)榭梢猿脵C(jī)玩一會(huì)兒呀。我和妹妹一起玩積木，我給妹妹搭了一個(gè)“大城堡”，妹妹高興地拍著小手說：“哥哥，你真棒！”我們還一起玩拼圖，你一片我一片，一會(huì)兒就拼好了。每次拼完后，妹妹總是瞇著眼睛笑著說：“哥哥，再拼一次好嗎？”

如果我說不行，她就會(huì)假哭撒嬌，可好玩啦。妹妹還喜歡聽我講故事，有時(shí)我在看書，她也會(huì)學(xué)我的樣子把她的小人書翻來(lái)翻去，嘴里還念念有詞，可真逗！在這個(gè)“小福星”眼里，我還是個(gè)勇士呢。瞧，她穿上公主裙，頭戴花環(huán)，命令我：“衛(wèi)兵，去，把怪獸趕走?！蔽伊⒖套衩c怪獸一通激戰(zhàn)，保護(hù)了我的“小公主”。只要妹妹開心，我隨時(shí)樂意奉陪，因?yàn)槲乙查_心呀！

我的妹妹小學(xué)作文【篇7】

鄰居家有個(gè)聰明可愛的小妹妹，她叫燕燕。她可愛發(fā)脾氣了！龍龍不小心踩了她一下，他就氣得2天都沒理他呢！

她特別愛哭。有一天，她把渾身弄得都是水，她的'媽媽生氣了，罵了她一頓：“你怎么弄的啊！以后不許去玩水了！你看看，這可是新衣服哪！是你弄得還是誰(shuí)弄得？”可燕燕一句也沒聽進(jìn)去，她媽媽發(fā)怒了：“看來(lái)不打你就不行了！”于是伸出手掌準(zhǔn)備打燕燕，燕燕見了，馬上使用“殺手锏”——哭?！皢鑶?，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了……”燕燕媽媽看得手顫抖了，“算了！”燕燕才破涕為笑，眼睛上還掛著幾滴淚珠呢！

別看他年紀(jì)小，他發(fā)起脾氣可不得了！有一天，我坐在椅子上，她忽然把我推下去，坐在椅子上洋洋得意。我呢？腿的一層皮被擦破了！我起的站起來(lái)：“擠什么擠啊！沒看見我在椅子上嗎？不和你玩了！”他反駁道：“這是我們家的椅子，你憑什么坐？”“我家的椅子你沒做過嗎？你憑什么這么小氣！”“那次是你讓的，你要做也得和我說一聲??！”我氣得跑了。

我喜歡我那聰明可愛的妹妹！

我的妹妹小學(xué)作文【篇8】

妹妹朱丹乃至天下最討厭人也。別看她表面可愛活潑，可是內(nèi)心卻詭計(jì)多端，只要你稍不留神就被她活生生“涮”了。不相信，是吧？

前幾天我用零花錢買了一包盼望己久的糖果，那香甜誘人的糖味，讓人垂涎三尺。拿到糖，準(zhǔn)備美美地獨(dú)品。小心翼翼取出一顆放在嘴邊，享受那久違的美味，就在這一刻，妹妹不知從何地飛奔而來(lái)，露出讓人討厭不已的賣萌眼神嬌聲道：“我最最親愛的姐姐，就讓你心肝寶妹嘗一顆唄。”

我果斷地回答道：“NO?！痹捯魟偮洌贡ё∥业耐热銎饗蓙?lái)。實(shí)在麻煩，就只好給她一顆嘗嘗鮮，誰(shuí)讓我當(dāng)了她姐呢！

可悲，誰(shuí)知后面更慘。剛哄到我的糖，她黑眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，向我提出可愛的建議：用我的糖來(lái)練習(xí)數(shù)數(shù)。因?yàn)槊妹迷谟變簣@初學(xué)數(shù)字，作為姐姐，接受她的這個(gè)請(qǐng)求合情合理，說明妹妹好學(xué)呀！我痛快地答應(yīng)了，并大氣的將所有糖果都給她了，心里還想著如果她數(shù)數(shù)不過關(guān)，就再少給她幾顆，畢竟這糖也是我的最愛呀，她一個(gè)小丫頭片子哪懂她老姐的用意呀。而她呢，像只溫順的小羊接過糖果，便向我吐吐舌頭，像兔子撒腿溜了。我愣住了，天啊，就這么被她涮了，悲吧。哎。

昨晚我練琴，有個(gè)曲子很難，不容易彈會(huì)。媽媽說：“沒事，我相信你?！?/p>

詭妹在一旁也學(xué)著說：“沒事，我相信你?！?/p>

功夫不負(fù)有心人，一小時(shí)后，我終于練會(huì)了。剛出門，迎面進(jìn)來(lái)的妹妹就說：“看吧，練會(huì)了吧，我就說嘛。”然后哈哈哈哈地叫喊著，發(fā)瘋似地跑進(jìn)了房間。

聽到這話，再看看“詭”妹。突然覺得有這樣的妹妹真好……

我的妹妹小學(xué)作文【篇9】

時(shí)間就像火箭，嗖地一聲就過去了。時(shí)間比如大海里翻滾的浪花，急速疾馳著。時(shí)間就這么一眨眼，瞧，妹妹又在那里打鬧了。

首先，我見她第一眼，她就徐蔗進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，我故意逗她，她見了，就像是個(gè)大人似的，有那種表情看著我，認(rèn)為我很幼稚似的，哼，要不是我今天心情好，否則我一定會(huì)反擊——用手抓妹妹的腳底板。妹妹絕不在意，爬開了，我又開始啟動(dòng)反擊，我到外面拿了一個(gè)熟透了的大蘋果，大口大口地吃起來(lái)，她見了我吃的樣子，丟開手上的小熊，用迷人的眼神看著我，我蒙住眼睛，大聲說：“我不會(huì)被誘惑，不會(huì)被誘惑。”我喊了一陣子，她爬開了，我便說：“感謝大王不吃我蘋果之恩?！笨烧l(shuí)也沒想到，她爬到了床底下，一把就把我最喜歡喝的飲料給揪了出來(lái)，我想去搶，誰(shuí)知妹妹手疾眼快，急忙把飲料瓶丟到一旁我只得將蘋果較之于她，她才肯善罷甘休，從這一點(diǎn)可以看出，妹妹開始記事了。

除了這一點(diǎn)，妹妹還有一招，她可是靠這一招來(lái)吃飯的，一次，我在床上與她玩，媽媽端來(lái)一碗豆腐，我夾了一塊，給了她一點(diǎn)兒，在她風(fēng)卷殘?jiān)浦乱粫?huì)兒就沒了，我又夾了一塊吃，她看呆了，我沒給她，她便把自己的手伸進(jìn)嘴里，一咬牙，手都咬了一個(gè)大印，我只得給她吃?？粗缘臉幼?，我是又氣憤又無(wú)奈。

這就是我的妹妹，一個(gè)無(wú)邪、善良、可愛的小妹妹。

我的妹妹小學(xué)作文【篇10】

今天，我閑著沒事干，就拿起了我的心肝寶貝作文全輔導(dǎo)。我被作文那別出心裁的文筆吸引住了?？粗粗?，我情不自禁地想起了自己那難忘的暑假遭遇。

別人的暑假都是在輕松、愉快中度過的，我本以為寫完了作業(yè)，就可以想怎么睡就怎么睡，想怎么玩就怎么玩，可是在我毫不知情的情況下，乒乓球班、小記者班、鋼琴班早已塞滿了假期的分分秒秒，每天早晨，吃完早飯，就要去打乒乓球，打完乒乓球已經(jīng)十一點(diǎn)多了，回到家里，草草地吃幾口飯，就要去小記者團(tuán)，上完小記者團(tuán)又要馬上去鋼琴班，更倒霉的是，媽媽居然還要給我報(bào)英語(yǔ)班和毛筆字班。每天晚上回家后，我還要面對(duì)那些可惡的家庭作業(yè)。說實(shí)話，我覺得我真的真的好害怕暑假，怕媽媽又給我報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班，怕媽媽又給我布置那么多的家庭作業(yè)，怕媽媽時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒都不讓我去休息。

掌聲小學(xué)作文經(jīng)典10篇

培養(yǎng)作文能力可以提高語(yǔ)言文字應(yīng)用的實(shí)踐能力，寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫好，您會(huì)為寫好作文而煩惱嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯制作出了這份“掌聲小學(xué)作文”期待您能滿意，看完這篇文章后請(qǐng)不要忘記把它分享給您的朋友們！

掌聲小學(xué)作文【篇1】

掌聲是我一生中最大的鼓勵(lì)；為我鼓掌的人是我生命中的“知己”。生活需要掌聲！

我六歲的時(shí)候，我們幼兒園舉辦了一場(chǎng)“六一”演出，我們班排練了一個(gè)舞蹈叫《中國(guó)娃娃》。我光榮地被選中了。當(dāng)我看到其他人在舞蹈室表演他們美麗的舞蹈時(shí)，我非常羨慕，想跳這樣的舞。當(dāng)我準(zhǔn)備嘗試的時(shí)候，一個(gè)不好的想法溜了出來(lái)：我要出丑了！然后嘗試的念頭就打消了，剛點(diǎn)燃的斗志就像一個(gè)大氣球球，癟了。

有一次排練的時(shí)候，老師說那個(gè)當(dāng)主舞者的學(xué)生跳的不好，應(yīng)該是別人當(dāng)主舞者。當(dāng)時(shí)真希望是我，心里默默念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝仿佛聽到了我的祈禱，老師真的選擇了我作為新的主舞。我高興得欣喜若狂。

終于，該上臺(tái)了。手心流出一點(diǎn)調(diào)皮的汗，腳開始抖。當(dāng)我用盡全力上臺(tái)的時(shí)候，觀眾爆滿，密密麻麻，數(shù)不清。讓我們開始擺姿勢(shì)，準(zhǔn)備跳舞吧！我很害怕，但看到了老師，老師在臺(tái)前默默陪伴著我們，我漸漸放松了。我打出了自己真正的舞蹈水平，開始跳舞。隨著音樂的跌宕起伏，我舒展四肢，每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕盈、優(yōu)美、無(wú)限，像一只優(yōu)雅的白天鵝在翩翩起舞。最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，觀眾報(bào)以雷鳴般的掌聲。第一次這么多人同時(shí)給我鼓掌；第一次聽到這么熱烈的掌聲；第一次在公共場(chǎng)合不害羞。給我最需要的勇氣。

沒有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，生活也需要掌聲：如果生活是一棵幼苗，掌聲就像陽(yáng)光和雨水，給它最有營(yíng)養(yǎng)的水分；如果生活是一條小魚，掌聲就像流動(dòng)的小溪，給它最舒適的家。掌聲可以幫助我們克服人生道路上的坎坷，清除人生道路上的荊棘，帶給我們成長(zhǎng)。掌聲如雨后彩虹，向我們預(yù)示成功！

讓最熱烈的掌聲響起來(lái)，我們的生活需要最熱烈、最美好、最美麗的掌聲！

掌聲小學(xué)作文【篇2】

生活中需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人激勵(lì)，給人以在創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們要學(xué)會(huì)在生活中鼓勵(lì)：為別人故障，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

掌聲，處處都有；掌聲，每時(shí)每刻都需要。掌聲，是無(wú)語(yǔ)的鼓勵(lì)；掌聲是人的動(dòng)力；掌聲，是人的信心。失敗是，別人會(huì)給予你掌聲，讓你勇敢的走下這個(gè)舞臺(tái)。鼓舞你下一次繼續(xù)前進(jìn)，讓你再次踏上舞臺(tái)。這一次，或許你會(huì)成功，或許你也會(huì)失敗這，始終會(huì)成為一個(gè)抹不掉的痕跡。

我長(zhǎng)這么大了，已經(jīng)試過不止一次了，最后一次以為沒有希望了，但是我卻成功了，那一次我猶如有了兩次掌聲

從一年級(jí)開始，我就想當(dāng)班長(zhǎng)，我認(rèn)為我能行，但是到四年級(jí)我也沒有一次成功。到了五年級(jí)，我?guī)缀跻呀?jīng)看透了，心想：“算了，五年來(lái)都已經(jīng)失敗了，我還有什么資格當(dāng)班長(zhǎng)。反正也選不上，上去再選，還不是等于丟臉。

不去了”我已經(jīng)心灰意淡了。但是，我的好朋友兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻一直鼓勵(lì)我，讓我再試一次，可能會(huì)行呢！這一次，他好像給了我一次掌聲，給了我勇氣，給了我信心，讓我再次踏上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)。

講完后，同學(xué)們?cè)俅螢槲夜恼?！投票時(shí)，我趴在桌子上不敢看。投完后，同學(xué)告訴我有47票！

我激動(dòng)的再次落淚，以前我也會(huì)哭，是因?yàn)槭×诉@次，終于成功了！掌聲，謝謝你！有了這一次成功，我將會(huì)繼續(xù)奮進(jìn)！

掌聲小學(xué)作文【篇3】

每個(gè)人都有自己的世界，扎根于自己的世界，但不是每次都成功，因?yàn)樯钜残枰恍┕膭?lì)的掌聲。

——銘文

生活中的工作需要掌聲。工作，一個(gè)空白字。如今，工作并不意味著你想做就能成功?，F(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，工作中一定會(huì)有面試之類的比賽來(lái)體驗(yàn)個(gè)人技能。有人成功，有人失敗。工作中有成功的喜悅，但不能因?yàn)橐淮问【褪バ判?。所以，無(wú)論成功還是失敗，都要給自己一個(gè)祝福，一個(gè)歡呼的掌聲。

掌聲讓人勇往直前，讓人奮發(fā)圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我。給自己一輪精彩的掌聲，為了讓自己的生活更豐富。

人生如拼圖，變幻莫測(cè)，一切都讓人盲目；但是生活就像臺(tái)風(fēng)。當(dāng)你在堅(jiān)持的時(shí)候，無(wú)論它多么強(qiáng)大，都無(wú)法打動(dòng)你，因?yàn)槟阌凶约旱男判娜タ朔?/p>

在學(xué)習(xí)中，激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)氣勢(shì)讓一部分人安全穿越，但也有一部分人在這條路上磕磕絆絆，也有一部分人為自己的成功獻(xiàn)出自己的掌聲。

生活中，我們需要?jiǎng)e人的掌聲，但也要給自己掌聲。有人說：“人生因掌聲的節(jié)拍而精彩?！边€有人說：“生活讓我感到快樂，因?yàn)橛邢裾坡曇粯拥男伞?/p>

每個(gè)人的生活都不一樣。一個(gè)人說：“我的生活，我的世界，我的一切都被掌聲鼓勵(lì)著，這讓我更加自信，更加有把握做好每一件事?！?/p>

掌聲，鼓勵(lì)，欣賞，鼓舞，獨(dú)特，因?yàn)楸凰鼑?，我的生活更美好?/p>

掌聲小學(xué)作文【篇4】

每場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束，都會(huì)響起掌聲。我自幼參加無(wú)數(shù)演出、比賽，聽過無(wú)數(shù)掌聲，最難以忘懷的，卻是那晚……

那晚，我們緊張排練兩個(gè)多月的音樂劇首演。幾近三個(gè)小時(shí)的上妝，讓我們對(duì)這場(chǎng)演出充滿期待，期待中夾雜著一絲絲的緊張、興奮。

終于，演出拉開了序幕。帶著貓?zhí)赜械睦淇?，我們走上了舞臺(tái)。一個(gè)半小時(shí)，我們唱著、跳著，旋轉(zhuǎn)著、翻騰著，臉上的肌肉繃得緊緊的，不敢有一絲一毫的松懈。

隨著謝幕舞的結(jié)束，演出落下帷幕。音樂停止的那一刻，觀眾席上爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。那掌聲驚天動(dòng)地，久久不能停息。

那一刻，掌聲響起。臺(tái)下，觀眾們站起身，以表示對(duì)音樂劇的敬意，對(duì)我們的感謝；臺(tái)上，我們熱淚盈眶，抱作一團(tuán)：兩個(gè)月訓(xùn)練的艱辛，有誰(shuí)了解？

掌聲響起的那一刻，我知道，我們的付出得到了回報(bào)。兩個(gè)多月的訓(xùn)練，加班加點(diǎn)的彩排，無(wú)非是為了今夜。掌聲響起的那一刻，一切艱辛都隨風(fēng)而散，隨即而來(lái)的是成功的喜悅。

掌聲響起的那一刻，我們是幸福的。幾百次的翻騰、跳躍、旋轉(zhuǎn)，并未難倒我們。即使訓(xùn)練中無(wú)數(shù)次摔倒，我們也沒有沮喪，繼續(xù)練習(xí)。

掌聲響起的那一刻，我們的付出獲得了收獲，我們得到了贊賞。我們，是幸福的。

那一刻，我的心被觸動(dòng)。有誰(shuí)知道，由于緊張的排練，許多人因體力透支而昏倒的辛酸？有誰(shuí)知道，翻騰時(shí)重重砸落地面的痛楚？有誰(shuí)知道，一天連續(xù)八小時(shí)排練的艱辛？……

冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”掌聲響起的那一刻，我猛然醒悟：

只有奮斗，才能成功。

人生，亦是如此……

掌聲小學(xué)作文【篇5】

掌聲對(duì)于一個(gè)站在臺(tái)上演出，演講的人有著很大的作用?？梢宰屇悴辉倬o張，害怕等等?？傊坡晫?duì)于一個(gè)人有著很大多用。

哈哈！進(jìn)步了。我高興地喊道。這次我在月考試前進(jìn)了50多名這對(duì)于一個(gè)上次月考只考了314名的我是一個(gè)在好不過大消息了。

這是老師回來(lái)了。“同學(xué)們，這次我們班的成績(jī)有很大進(jìn)步比如XXX。XXX。XXX其中就有我一個(gè)??！請(qǐng)這些同學(xué)準(zhǔn)備一下在家長(zhǎng)會(huì)上演講。聽到這個(gè)消息本來(lái)都飛起來(lái)的心一下子趴在了地上。心情統(tǒng)計(jì)圖也好處了一個(gè)像喜馬拉雅山的形狀

我從小就有怯場(chǎng)的毛病。記得在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)校組織了一個(gè)選拔賽。就是一個(gè)班出一個(gè)節(jié)目參加選拔賽，我們班出了一個(gè)小品，在盤連的時(shí)候，好事也很滿意，有一種一定獲獎(jiǎng)的氣勢(shì)。個(gè)一上臺(tái)我的腿就考試發(fā)抖后面的情形就慘不忍賭了。

現(xiàn)在星星都后怕玩意我一上臺(tái)腿又發(fā)抖，又慘不忍睹了怎么辦？

我的心像忐忑那首歌一樣的忐忑去找老師說別安排我了可是遭到了拒絕老師還說經(jīng)過我的不泄怒了一定會(huì)戰(zhàn)勝怯場(chǎng)的

家長(zhǎng)會(huì)開始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)第上臺(tái)演講，1個(gè)2個(gè)3個(gè)到我了我平穩(wěn)的走上臺(tái)慢慢的周上臺(tái)，慢慢地。表面上是不緊張其實(shí)心里很緊張。下面?zhèn)鱽?lái)了一陣掌聲我的演講結(jié)束了。隨后我每次演講都沒有怯場(chǎng)沒有緊張這些都來(lái)自語(yǔ)那次激勵(lì)……

掌聲小學(xué)作文【篇6】

一年一度的講故事比賽開賽了，每個(gè)班只能推選出兩名選手上場(chǎng)。為了挑戰(zhàn)自己的膽量，我報(bào)了名。很幸運(yùn)我被選上了。

一回到家，我便把這個(gè)振奮人心的好消息告訴了爸爸和媽媽。讓他們一起幫助我查找故事的資料。從那以后，我放學(xué)回到家，一做完作業(yè)，便站在鏡子前，一遍又一遍，不厭其煩地練習(xí)著，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作也決不放過，還讓爸爸媽媽當(dāng)評(píng)委和觀眾給我打分。

比賽那天終于到了。我走進(jìn)兒童影劇院，來(lái)到候選人的座位上。只見選手們有的胸有成竹，好象一定能拿到獎(jiǎng)狀；有的卻還拿著稿紙?jiān)诼耦^苦讀。突然，我發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)和書記也都在，我的心一下子莫明其妙地緊張起來(lái)。終于輪到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺(tái)，心里直想打退堂鼓。我做了幾次深呼吸，想先把自己的心情平靜下來(lái)，望著黑壓壓的觀眾，我剛想開口，突然，腦子里一片空白。不管我怎樣努力回想，都無(wú)濟(jì)于事。我只好把腦海里七零八落的詞語(yǔ)拼湊成一段話……

終于講完了，我大大地松了一口氣。

在回教室的路上，我的腳好像有千斤重沉得很。想起老師的責(zé)備；同學(xué)們的話語(yǔ)……我簡(jiǎn)直不敢再想下去了。來(lái)到教室門口，我慚愧地低下了頭。忽然一陣經(jīng)久不息的掌聲在我耳邊響起。老師微笑著說道：“潘怡同學(xué)她雖然膽小，但她敢于挑戰(zhàn)自我，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。獎(jiǎng)狀并不重要，可貴的是這種精神。請(qǐng)大家再次送給她掌聲?！薄皣W――”又是一陣熱烈的掌聲。我的淚水早已奪眶而出……

有一句話說得好：有一種聲音使你無(wú)法抗拒；有一種聲音比任何聲音都要美好；那就是信任激勵(lì)著你的掌聲。是??！掌聲是送給一個(gè)失敗者最好的禮物。

掌聲小學(xué)作文【篇7】

掌聲，是人這一生中五彩繽紛的交響曲。

掌聲，是失敗時(shí)給予你的鼓勵(lì)。

在我六年級(jí)的時(shí)候，有一次英語(yǔ)考得十分不好，才考了85分。在之前，英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，從沒有低于過90分，可現(xiàn)在居然考得這么差，我趴在座位上哭了起來(lái)，我的同學(xué)們看見了，紛紛過來(lái)安慰我，有一位同學(xué)說，失敗乃是成功之母，我們給她一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她吧。于是在那里的同學(xué)都鼓起了掌，我露出了笑容，我當(dāng)時(shí)就在想，有這么一幫好朋友真好!

掌聲，是拼搏時(shí)給予你最大的動(dòng)力。

在我們這次校運(yùn)會(huì)中，有一位跑800米的同學(xué)，她到最后已經(jīng)累得氣喘吁吁，我們怕她堅(jiān)持不過來(lái)，就在終點(diǎn)為她鼓掌，雖然她是倒數(shù)第二名，但是她還是堅(jiān)持跑完了，她沒有中途放棄。因?yàn)橛辛斯膭?lì)，因?yàn)橛辛藙?dòng)力，她堅(jiān)持下來(lái)了。

掌聲，又是在你成功的時(shí)候給予你的肯定。

我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)，他總是結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們都叫他啞巴。有一次老師叫他回答問題，他第一次比較流暢的回答出來(lái)了。老師帶頭鼓起了掌，他很高興地坐下了。

老程說了，不要吝嗇你的掌聲，鼓掌有三大好處。

一、帶來(lái)快樂：刺激人體分泌快樂激素。

二、中醫(yī)認(rèn)為人的手上有六條經(jīng)絡(luò)：心經(jīng)、肺經(jīng)、心包經(jīng)，大腸經(jīng)，小腸經(jīng)和三焦經(jīng)。還有許多穴位如勞宮、陽(yáng)池、合谷等。每一次鼓掌，都會(huì)刺激穴位，疏通經(jīng)絡(luò)，促進(jìn)氣血運(yùn)行。因此，有專家認(rèn)為，鼓掌有利于心腦血管病人康復(fù)，也有利于防止老年性癡呆等。

三、和諧人際關(guān)系。鼓掌本身就是對(duì)別人的贊美，同時(shí)也有利于培養(yǎng)贊美別人的習(xí)慣。

你贊美別人，別人當(dāng)然會(huì)感激你，經(jīng)常贊美別人，會(huì)擁有許多好朋友。朋友多了路好走，何樂而不為呢?

掌聲小學(xué)作文【篇8】

掌聲，可以讓人身心愉悅，可以讓人精神振奮，可以給予人們勇氣，同樣也是讓人增加“信心”的最好禮物。

記得，四年級(jí)的時(shí)候，我參加了“夢(mèng)想飛揚(yáng)“比賽。從我報(bào)名參賽的那一刻起，爸爸媽媽就對(duì)我寄予了很高的期望，而我自己卻沒有信心，怕忘詞、怕緊張……在每次排練時(shí)，爸爸媽媽那鼓勵(lì)的眼神和話語(yǔ)，讓我越來(lái)越有自信。特別是每次在我朗誦完的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給予我最熱烈的掌聲!在我心里，這比什么都重要，它是一種奇妙的聲音，每當(dāng)我聽到它時(shí)候，便會(huì)有一股暖流充盈在我的心里。

經(jīng)過十幾天的緊張排練，關(guān)鍵的時(shí)刻就要到了，我既緊張又興奮!興奮的是，檢驗(yàn)自己成果的時(shí)候終于到了，可以充分展示自己的實(shí)力了;緊張的是，萬(wàn)一在比賽的時(shí)候忘詞，哪怕只是一個(gè)詞……想到這里，我不由得汗流滿面了。于是，我悄悄地對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想?yún)⒓颖荣惲?，我害怕忘詞，給你們丟臉?！薄皼]關(guān)系，兒子你一定行!”同時(shí)媽媽對(duì)我豎起了大拇指，“只要你目視前方，深呼吸，就一定能正常發(fā)揮的!”聽了媽媽的話，我頓時(shí)振作了起來(lái)!

在爸爸媽媽目光的注視下，我登上了演講臺(tái)。我深深地吸了一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)，平視著前方，狀態(tài)也漸入佳境。時(shí)間過得真快，演講很快就進(jìn)入了尾聲，我竟然沒有忘詞!演講流利、順暢、飽含激情，我用自己最好的狀態(tài)演繹了一場(chǎng)比賽!當(dāng)雷鳴般的掌聲響起來(lái)的時(shí)候，我知道自己成功了，幸福的淚花充滿了我的眼角。

從此以后，我便愛上了這樣的“舞臺(tái)”，國(guó)旗下的演講也常常出現(xiàn)我自信的身影。

掌聲，謝謝你，是你讓我擁有了勇氣，給予了我信心，使我一步步地戰(zhàn)勝自己，走向成功。

掌聲小學(xué)作文【篇9】

今天發(fā)生了一件不好的事。

我來(lái)到學(xué)校，剛放下書包，發(fā)現(xiàn)：誒?怎么回事?今天早上不是英語(yǔ)早讀嗎?怎么沒人領(lǐng)讀呢?

正當(dāng)我疑惑不解，突然同學(xué)們說：“上去領(lǐng)讀啊?！蔽蚁耄哼@就對(duì)了嘛，終于有人領(lǐng)讀了。過了一會(huì)兒同學(xué)們叫人領(lǐng)讀的聲音沒停也沒人上去領(lǐng)讀，我眉頭一皺，左看看、右瞅瞅，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是對(duì)我說，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)每天帶讀的那個(gè)女孩今天沒來(lái)，我是英語(yǔ)課代表怎么辦我膽子很小，一直都是她領(lǐng)讀的，她也常常對(duì)我說讓我勇敢點(diǎn)。我心里忐忑不安面對(duì)同學(xué)們的話語(yǔ)，心想：沒事不下水怎么會(huì)游泳呢?還是去試試吧。

我邁著沉重的步伐，一步一步走向講臺(tái)，每走一步身上都像多了一座泰山，壓住我難以向前，這時(shí)我的眼里透露出不知所措。終于走上講臺(tái)了，拿著書開始領(lǐng)讀：“請(qǐng)-大-家-翻-開-課-?！??！蓖蝗幌旅孀h論紛紛各種聲音：“怎么讀的?”“結(jié)結(jié)巴巴的!”“原來(lái)領(lǐng)讀的同學(xué)比他讀的好多了!”……

突然老師來(lái)了，老師的到來(lái)，讓我更加緊張，我讀著讀著老師也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，老師馬上說：“等一下?！崩蠋熇业氖謱⑽?guī)С鲩T外，對(duì)我說：“你怎么了?”我說：“有點(diǎn)緊張?！崩蠋熣f：“那你就低頭別看同學(xué)們就好了。”我說：“那好吧?！被氐浇淌依^續(xù)開始領(lǐng)讀，發(fā)現(xiàn)真的有用、順暢多了，聲音也大了，底下的議論聲也小了。

過了一會(huì)兒終于下課了，我抬起頭突然一陣?yán)坐Q般的掌聲響起來(lái)了，讓我如釋重負(fù)得到了巨大的成就感。

果然不下水就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳，那一陣?yán)坐Q般的掌聲，讓我得到的屬于自己的自信心。

掌聲小學(xué)作文【篇10】

一切，盡在掌聲中。

掌聲，是失敗時(shí)給自己的鼓勵(lì)；掌聲，是傷心時(shí)給自己的安慰；掌聲，是成功時(shí)給自己的祝福；掌聲，是迷惘時(shí)給自己的肯定。掌聲，就是給人類帶來(lái)幸福與歡樂的天籟；掌聲，就是給自然帶來(lái)溫暖與陽(yáng)光的太陽(yáng)；掌聲，就是人生的四月天。

每當(dāng)我失敗了，傷心痛哭時(shí)，我總會(huì)在內(nèi)心里為自己鼓掌。盡管在自己的努力下得不到他人的掌聲，但我自己的鼓勵(lì)勝過于世上的任何一個(gè)掌聲。內(nèi)心的力量是偉大的，每次為自己鼓掌，總會(huì)有一種勇氣涌上心頭，讓我重新振作，盡管給自己的掌聲是如此之小，小得只有自己能聽到，但這掌聲足以升華為勇氣令我振作起來(lái)。

人逢受挫時(shí)，情緒總會(huì)傷心抑郁，這時(shí)便想找個(gè)依靠來(lái)安慰，找個(gè)港灣來(lái)休憩，以便撫平內(nèi)心的不快。每當(dāng)我受挫了，痛苦傷心時(shí)，我總會(huì)在心里悄悄地為我鼓掌。因?yàn)檎坡暿墙o靈魂最好的一種安慰，是給心靈最好的一種詮釋。掌聲就是一劑撫平傷口的仙藥，因此，我常常在傷心時(shí)把掌聲送給自己，讓自己在掌聲中得到安慰。

成功來(lái)之不易，成功是要經(jīng)過無(wú)數(shù)風(fēng)吹雨打才能到達(dá)的彼岸。因此，每當(dāng)手握成功的權(quán)杖，周圍都會(huì)嘩然響起陣陣掌聲，這就是對(duì)成功的祝福。每當(dāng)我成功時(shí)，我總會(huì)用掌聲為自己送上祝福與喝彩。

人生的道路漫漫無(wú)邊，不經(jīng)意間就會(huì)走到分岔路口，這時(shí)的我們總會(huì)失去前進(jìn)的方向，不知該走哪條路，內(nèi)心便躊躇不決。其實(shí)，條條大路通羅馬，每一條道路都行得通，關(guān)鍵在于是否有勇氣去走。這時(shí)，給自己點(diǎn)掌聲，對(duì)自己的決定表示肯定，便會(huì)走上正確的道路。

掌聲點(diǎn)綴著我的生活，我的人生因掌聲而變得生動(dòng)有趣，掌聲就是我人生的四月天。

考試之后小學(xué)作文經(jīng)典

如何寫好一篇作文？要完成一篇作文需要不斷地思考和表達(dá)。寫作能夠幫助我們學(xué)會(huì)分析和解決各種問題。寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意多個(gè)方面。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心撰寫了一些關(guān)于“寫好一篇作文的技巧”的文章內(nèi)容，歡迎大家參考閱讀！

考試之后小學(xué)作文【篇1】

可怕的期末考試結(jié)束了，終于可以松一口氣了。但我還是很緊張。哎，說來(lái)話長(zhǎng)，待我慢慢跟你說......

以前我的成績(jī)還算好，因?yàn)樵嚲硖?jiǎn)單，如果考到90分以下就等于考了七十分，回家準(zhǔn)挨批。現(xiàn)在更苦了，出卷老師太會(huì)設(shè)'陷阱'，試卷又難了不少，可爸媽總說我本來(lái)就是四年級(jí)學(xué)生，就該做四年級(jí)的試卷，就跟一年級(jí)學(xué)生就該做一年級(jí)的試卷一樣（一年級(jí)的我成績(jī)還不錯(cuò)，95分以上），必須95分以上。真是'人在江湖身不由己'呀！

又上課了，本來(lái)是自習(xí)課的，沒想到老師卻要報(bào)語(yǔ)文期末考試成績(jī)，我頓時(shí)像霜打了茄子似的———蔫了，第一名是96。5分，有兩位，我想我肯定完了，我總是離最高分差個(gè)四五分。但事情卻出忽我的意料，我考了96分，全班唯一個(gè)基礎(chǔ)分滿分的！一開始，我怔住了，全班同學(xué)都看著我，過了幾秒，我清醒過來(lái)了，高興地合不攏嘴。朱老師意味深長(zhǎng)地說：'所以呀，只要你肯努力，你也會(huì)成為班級(jí)中的佼佼者?！崩蠋煹倪@句話，讓我更加高興。'虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我立即收起了笑容。

一下午我都高興地向老爸說這事，只恨不能將試卷帶回家，還覺得不痛快，讓老爸好好看看，他的女兒是多么有語(yǔ)文才能，可老爸卻一直問數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)，真煩！

現(xiàn)在，只有等數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的暴風(fēng)雨了！

考試之后小學(xué)作文【篇2】

考試之后“試卷分?jǐn)?shù)出來(lái)了！試卷分?jǐn)?shù)出來(lái)了！”我們班的宋良森大聲喊到。同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都圍攏過來(lái)看試卷。

我也圍了過去，拿到了自己的試卷，本以為自己能考到95分，可拿到試卷一看，91分，再看看別人的試卷，95、96、94……都比我的分?jǐn)?shù)高，讓我羞得耳紅面赤。

回到座位上，我看著手中的試卷，急得快哭了，心想：只考了91分，回家該怎么跟媽媽交待呢？今天回家可要屁股開花了……

“丁鈴鈴……”放學(xué)的鐘聲響起來(lái)了，我坐在那里，反復(fù)地翻看試卷，查找錯(cuò)誤的原因，把它們一一訂正過來(lái)，這樣回家也許能夠得到媽媽的寬慰。當(dāng)我蹣跚著邁進(jìn)家門的那一刻，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，媽媽似乎看出了我的心思，走過來(lái)輕輕地問：“是不是沒有考好？”我慢吞吞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽拿過我的試卷看了起來(lái)，接著對(duì)我說：“這次沒有考好，媽不怪你，你只要努力學(xué)習(xí)，下一次一定能把成績(jī)提高上去?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我如釋重負(fù)地走進(jìn)了房間，心里暗下決心，下一次我一定要考出好成績(jī)，讓媽媽露出笑臉。

考試之后小學(xué)作文【篇3】

考試之后

鴻雁外語(yǔ)五年級(jí)張淼

我最不愿意考試了，但是我又不能不考。這次月考只考了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就非常生氣。

我們上午考試，下午就發(fā)回了卷子。發(fā)數(shù)學(xué)卷子時(shí)，大家都迫不及待地問老師自己打了多少分。老師邊發(fā)邊念分?jǐn)?shù)，念到我的時(shí)候，我打了個(gè)滿分，同學(xué)們很吃驚，都認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)是向別人抄來(lái)的，議論紛紛的?？晌抑滥鞘亲约赫鎸?shí)的成績(jī)。這時(shí)老師說了一句：“人家是憑自己的真才實(shí)學(xué)得來(lái)的，不像有的人，總是盯著別人的卷子，想拿高分就得努力，這事我會(huì)記著的。”

我以為這事就過去了，可沒想到發(fā)語(yǔ)文卷子時(shí)，念了我的分?jǐn)?shù)是97分。我同桌是個(gè)女生，不屑地對(duì)別人說：“張淼還能打97分？”那言外之意我這分?jǐn)?shù)還是有水分，我一聽，心里真難受，忍不住回敬她：“我為什么打不了97分？你自己沒考好，還說起我來(lái)了，管好你自己就不錯(cuò)啦！你這么自私，我看見你就討厭。要不然我和你換一下卷子，我名換成你名你不就打97分了嗎？回家給爸爸媽媽看看多好??！說不定還有獎(jiǎng)勵(lì)呢。”我已經(jīng)把她給說哭了。

其實(shí)不是我說話苛刻，他們也太瞧不起人了?？荚囍?，自己的成績(jī)是多少就是多少，實(shí)力是自己勤奮得來(lái)的，不要老懷疑別人。

考試之后小學(xué)作文【篇4】

三年級(jí)下學(xué)期期末考試作文———一件難忘的事在你的身邊，每天都會(huì)發(fā)生許多事情，有的讓你難過，有的讓你高興，有的讓你受到鼓舞，有的讓你吸取教訓(xùn)……請(qǐng)以“一件難忘的事”為題目，寫一篇作文。

字?jǐn)?shù)在200字左右。

一件難忘的事在5月12日一個(gè)平靜的下午，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，掠奪走了許多原本幸福的家庭。

一幕幕感人的畫面催人淚下。

令我最難忘的一件事就是----地震無(wú)情人有情。

當(dāng)救援人員在一堆廢墟下隱隱約約看到了一個(gè)女人，她雙膝跪地，身體前傾，雙手扶著地面。

當(dāng)人們斷定她已經(jīng)死亡的時(shí)候，細(xì)心的救援隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)女人的身下有一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒，孩子在媽媽的庇護(hù)下毫發(fā)未損。

孩子抱出來(lái)的時(shí)候，他還在愜意地熟睡著，他熟睡的臉讓在場(chǎng)的所有人感到溫暖，隨行醫(yī)生把包嬰兒的被子解開的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，醫(yī)生打開手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“寶貝，如果你還能活著，請(qǐng)記住我愛你。

”這就是母愛的偉大，這就是母親的堅(jiān)強(qiáng)。

...

考試之后小學(xué)作文【篇5】

”只聽見黃教導(dǎo)冷冷地在播音室里對(duì)著麥克風(fēng)說了這兩個(gè)字。監(jiān)考老師收起了卷子，一場(chǎng)期中抽考考試就這樣結(jié)束了。

今天，是期中考試的日子，也是檢閱同學(xué)們半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的日子?？荚囘^后，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)，大家討論著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的……正在這時(shí)，班主任吳老師來(lái)到了班里。吳老師清了清嗓子說：“同學(xué)們，我來(lái)公布一下這次考試的部分答案。”接著吳老師說：“第一題的答案是……；第二題答案是……?！眳抢蠋焺傉f完第一面的答案，我居然全做對(duì)了，我差點(diǎn)高興得叫出聲來(lái)。旗開得勝，我真高興！吳老師又接著念，結(jié)果我第二面做得一塌胡涂，雖無(wú)大錯(cuò)，但小錯(cuò)不斷，第二面被扣的分?jǐn)?shù)可真讓人吃不消，我真難過！第三面又有一題畫本意的句子，我卻多畫了一句，我真后悔！

吳老師公布完答案后讓我愁眉緊鎖，垂頭喪氣，猶如一只斗敗的公雞。吳老師下了課，我拖著沉重的步伐走回家，一路上，我思緒起伏，絞盡腦汁苦苦尋找這回考不好的.原因。是我回去沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)？我明明昨天復(fù)習(xí)到晚上九點(diǎn)的呀；是我沒有仔細(xì)審題？我明明很小心了呀；是我沒有好好背文中筆記？我明明都會(huì)背呀；是我……回到家里，我丟下沉重的書包，拿起語(yǔ)文書從第一課開始復(fù)習(xí)起來(lái)。

我堅(jiān)信，雖然這一次我考差了，但這并不代表我下一次還會(huì)考差，只要我努力，就會(huì)考好！

考試之后小學(xué)作文【篇6】

連根針掉下來(lái)都能聽見。

所以。

大聲的叫我回房間自己好好的反省反省，輕輕的和我說：“這位小同學(xué)，在考場(chǎng)就不用愁在想問題時(shí)被噪音打斷了。

我不過幾十分鐘就把試卷寫完，寫好了也不檢查，在那東瞧瞧西望望。

交卷了。

”我點(diǎn)點(diǎn)，老師走開了。

可我還是丈二金剛摸不著頭腦。

為什么鈴沒響就不能寫……鈴終于響了，我又急急忙忙的寫起來(lái)。

結(jié)果老師走過來(lái)，爸爸媽媽看了我的成績(jī)，火了。

經(jīng)過這次的教訓(xùn)第一次考試作文來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入考場(chǎng)。

一位同學(xué)看見了。

這回考試我考的很差，我看見別人的試卷上都寫有名字，可我的沒有。

結(jié)果老師把試卷退給，讓我把名字補(bǔ)上去。

考場(chǎng)里十分安靜，鈴還沒響是不能寫的。

我還莫名其妙，繼續(xù)埋頭的寫，連忙舉手告訴老師聽，我連名字都沒寫就寫起題來(lái)了。

老師把式卷發(fā)下來(lái)時(shí)...

考試之后小學(xué)作文【篇7】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的五年級(jí)時(shí)光已經(jīng)過去了一半，迎來(lái)了緊張的期中考試。這次考試，我的語(yǔ)文成績(jī)96.5,數(shù)學(xué)99.5,考得還不錯(cuò)，但現(xiàn)在回過頭去想，我準(zhǔn)備考試的過程不太好。

距離期中考試還有幾十天時(shí)，我并沒有很警醒，仍然是“上課聽講，回家作業(yè)”的狀態(tài)，數(shù)學(xué)田老師也沒有組織我們考試，所以我一直疲疲沓沓，沒有一點(diǎn)復(fù)習(xí)的意思?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，田老師給我們出了一套第一單元高難度的試卷，這次考試給我們來(lái)了個(gè)措手不及，結(jié)果我的成績(jī)慘不忍睹，只考了80分。這個(gè)成績(jī)讓我很不服氣，暗暗發(fā)奮要好好復(fù)習(xí)面對(duì)考試，可是沒過多久，我就失去了動(dòng)力，再次回到了十分松懈的狀態(tài)。

后來(lái)，我的第二次考試又是潰不成軍，毫無(wú)進(jìn)展。爸爸對(duì)我的這種狀態(tài)大發(fā)脾氣，狠狠地批評(píng)了我，批評(píng)過后，我一下子發(fā)現(xiàn)距離考試只有不到十天了，心里有些慌亂，就馬上下定決心，要認(rèn)真復(fù)習(xí)，好好面對(duì)考試。我十分努力，不僅回家認(rèn)真復(fù)習(xí)、做作業(yè)，還制作了錯(cuò)題本，歸納了考點(diǎn)等，考試的前幾天，我把這學(xué)期的作業(yè)、各種試卷、課堂筆記等資料從頭到尾地看了一遍，經(jīng)過這些努力，最終考試成績(jī)才看得過去。

這次考試可以說是有驚無(wú)險(xiǎn)，雖然結(jié)果還行，但爸爸說我的成績(jī)是“臨時(shí)抱佛腳”取得的，這種學(xué)習(xí)方法在小學(xué)還有作用，但到了初中，是沒有效果的。現(xiàn)在回頭去想，確實(shí)是這樣，所以我要改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到“學(xué)到哪里，鞏固到哪里”，這才能把好成績(jī)一直延續(xù)下去。

考試之后小學(xué)作文【篇8】

今天是個(gè)等待審判的日子，因?yàn)橐汲煽?jī)。我心里忐忑不安，生怕自己考砸了。

語(yǔ)文91分，考的還馬馬虎虎。

一看卷子，心情很沉重：

一、居然連給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，這種送分的題也做錯(cuò)?！八u(píng)真夠可以的”

二、做的最差的是給下列帶點(diǎn)字選擇解釋。唉，媽媽平時(shí)說有空時(shí)多看看新華字典，就是當(dāng)耳旁風(fēng)，這次嘗到惡果，估計(jì)藝琳姐姐的文字法庭也該審理我了。今后一定記住這個(gè)教訓(xùn)，提高對(duì)字詞的理解。雅茹姐姐設(shè)計(jì)的閱讀存折感覺是個(gè)好辦法。

三、就是閱讀題了：主要是問題回答不完整，做的有點(diǎn)草率。

數(shù)學(xué)96分。計(jì)算題：平時(shí)都以穩(wěn)準(zhǔn)狠著稱，算的快，正確率高，標(biāo)準(zhǔn)的常勝將軍居然被扣兩分，只能怪自己太馬虎了，可現(xiàn)在沒有賣后悔藥的?？磥?lái)還得發(fā)揚(yáng)“契而不舍，金石可鏤”的精神，才能掌握真正的知識(shí)豐富自己。在考場(chǎng)上要沉著冷靜多讀題，細(xì)致認(rèn)真，才能考出優(yōu)異的成績(jī)。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這才是真的至理名言。平時(shí)在學(xué)習(xí)上只有一點(diǎn)點(diǎn)積累，認(rèn)真努力，堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)契而不舍的精神去攻克它，才能成為學(xué)習(xí)上真正的強(qiáng)者！

考試之后小學(xué)作文【篇9】

20xx年3月7日 星期六 晴

今天，我們進(jìn)行了一次考試，是關(guān)于第一單元的考試。

考試時(shí)，我胸有成竹，要知道，我昨天一直復(fù)習(xí)到10點(diǎn)，怎么可能錯(cuò)呢？

考完試之后，我跟平常一樣，在教室里轉(zhuǎn)悠。心里十分輕松。

中午，我回到家看到門檻上有只大蜘蛛，說來(lái)也怪一向膽小的我居然沒害怕這只蜘蛛，就拿了一張紙，包住它，把它放了。

下午，該發(fā)卷了，老師一來(lái)，辦理輕松的氣氛立刻變了，只見老班面色陰沉，令人不寒而栗，老師動(dòng)了動(dòng)嘴唇，說：今天我們考得非常差我嚇壞了，莫非我也在內(nèi)？

老師點(diǎn)了幾個(gè)人名，問他們?cè)摽级嗌俜?，按照我半年的?jīng)驗(yàn)，這些人應(yīng)該都是這次考試的筆下厲鬼。不過幸虧沒有我。就在我稍稍安下心來(lái)的時(shí)候，老師說：下面我讀讀成績(jī)名單！我剛剛咽回肚子里的心，瞬間又提到了嗓子眼。

XXX，99分。全班驚呼聲四起，要知道，這個(gè)XXX在班里頂多是中等生，居然考得這麼好！

下面，便是一個(gè)個(gè)令人覺得恐怖的分?jǐn)?shù)，那些昔日的優(yōu)秀生、尖子生的成績(jī)都只等有倆字來(lái)代替：夠慘！我只拼命祈禱，不要進(jìn)入70強(qiáng)、60強(qiáng)。

就在我嚇得要虛脫的時(shí)候，XX，87分如同炸雷一樣在我耳邊震響，我的心瞬間得到了解放，呼，全班43人，排名第8，還算可以吧。我長(zhǎng)舒一口氣，用桌子支撐著我的腦袋，才發(fā)現(xiàn)，我全身都是冷汗

老師講的題，我只聽進(jìn)去了一兩句重點(diǎn)，其余的，都在我耳旁做了消音處理。

唉，嚇?biāo)牢伊?/p>

考試之后小學(xué)作文【篇10】

“叮鈴鈴”隨著放學(xué)鈴聲的響起，收卷了，我心中的一塊石頭終于落下?！鞍Γ　北M管自認(rèn)為考得不錯(cuò)，但還是高興不起來(lái)。

窗外，天陰沉沉的，烏云布滿了天空，就像是我的心情，潮濕的可以擰出水來(lái)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和接二連三的考試，如同千斤重的石頭，壓得我喘不過氣來(lái)。三天一小考，五天一大考，誰(shuí)能受得了呢？

回想起小時(shí)候，沒有父母的嘮叨，沒有學(xué)習(xí)的壓力，無(wú)憂無(wú)慮。春天去郊游，夏天去游泳，秋天去摘水果，冬天去堆雪人。那樣的時(shí)光過得真快??！

這樣一對(duì)比，我的情緒更低落了。獨(dú)自向車站走去，一路上，沒有小鳥的歡唱，沒有微風(fēng)的吹拂。為什么我要生活在城市，如果我在貧困的山區(qū)，應(yīng)該沒有這么多煩惱了吧！

“嘰嘰”聞聲望去，原來(lái)是一個(gè)中年男子，他的手里提著一個(gè)小籠子，一只金絲鳥正在掙扎。我不禁更加郁悶：那鳥兒不是和我一樣嗎？多可憐啊！“

我提著書包擠在人群中，隨著人流慢慢的上了車，找個(gè)位置坐下來(lái)，看著窗外細(xì)細(xì)的孩童發(fā)呆。

”嘰嘰“鳥叫聲再次傳來(lái)，我扭頭一看，只見小鳥被捧出了籠子，向遠(yuǎn)處飛去，漸漸消失在天際。啊，小鳥獲得了自由！

終于回到了家，我想靜一靜，那只剛放下書包，媽媽便嚷了起來(lái)：”作業(yè)做了嗎？可別偷懶??！“我只得提起書包，走進(jìn)書房。

坐在房間里，我提著筆，卻寫不出一個(gè)字，而是陷入了沉思：那只小鳥自由了，而我何時(shí)才能像它一樣，重獲自由，重獲快樂呢？

考試之后小學(xué)作文【篇11】

期中考試在一作文大全片緊張中落下了帷幕不久，一片彷徨之中，期中成績(jī)陸續(xù)出爐。

最讓我揪心的還是數(shù)學(xué)，這次考試的戰(zhàn)略完全錯(cuò)誤，在填空題花費(fèi)了太多時(shí)間，導(dǎo)致考試節(jié)奏完全崩潰。這就像丟了西瓜撿了芝麻，心中的后悔可想而知。這還不止，看著自己因計(jì)算出錯(cuò)而如嘩嘩流水般一樣流走的分?jǐn)?shù)，我就仿佛買了一大盒過期餅干;拿了過期的優(yōu)惠券;買了過期的電影票總而言之，極其后悔。我深刻體會(huì)到計(jì)算和對(duì)時(shí)間把控的重要性。今后我一定會(huì)在計(jì)算上爭(zhēng)取零失誤，正確把控時(shí)間，我堅(jiān)信這樣我的成績(jī)一定會(huì)有所回升。

數(shù)學(xué)試卷發(fā)下沒多久，政治試卷就發(fā)下來(lái)了，乍一看，55分，挺不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但當(dāng)我聽見政治56分才能A+時(shí)，我的心里卻激起千層浪，沖千層云全科A+只差政治這寶貴的一分啊!我寧愿其它科目減一分，加在這政治上，我就能擁有全科A+，我悔得腸子都青了，悔啊!悔啊!應(yīng)該多背幾條政治，哪怕一條，都可能拿到這寶貴的一分啊!

唯美句子政治考試的沉痛教訓(xùn)，敲響了我心中的警鐘，日后能擠時(shí)間背政史一定要抓緊背，中考的戰(zhàn)場(chǎng)不允許我這樣的情況發(fā)生!多背、多默、多記，我一定能在政史上保持A+水準(zhǔn);多背、多默、多記，我就離全科A+更進(jìn)一步!

期中考試的教訓(xùn)，讓我刻骨銘心日后一定要加強(qiáng)計(jì)算，不可粗心，一定要把控好時(shí)間;多背、多默、多記，這是考好政史的基本準(zhǔn)則。

學(xué)習(xí)路漫漫，但我堅(jiān)信，期末之時(shí)，我會(huì)取得更大進(jìn)步。