同學(xué)檢討書

同學(xué)檢討書。

我們在書寫檢討書時，需要遵守哪些格式要求呢？檢討書是一種應(yīng)用文體，用于認識自己犯錯后進行書面整改。在下面的內(nèi)容中，幼兒教師教育網(wǎng)將詳細介紹“同學(xué)檢討書”的相關(guān)信息，請您繼續(xù)閱讀，并將該鏈接收藏起來，以便下次方便打開！

同學(xué)檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

懷著十萬的愧疚和遺憾，我想給大家看這篇發(fā)誓的評論。關(guān)于我在臥室發(fā)誓的事情，已經(jīng)產(chǎn)生了很不好的影響。原因是這樣的……

首先，我想對自己的錯誤做一個深刻的反思。我深知，不管觀點有多么不同，不管對方的觀點有多么不可接受，罵人這種極端的行為總會給同學(xué)們帶來嚴重的負面影響，罵人還是我的錯。

此刻我感到無比的愧疚。我為我的學(xué)校和我的同學(xué)感到羞恥。因為文采不佳，無法用極其華麗的文字來充分表達我現(xiàn)在的心境，但我的自責(zé)之心卻是清晰地流露出來。我希望每個人都能原諒我。我已經(jīng)深刻地認識到并反思了自己的錯誤。這兩天，我的心一直很糾結(jié)。我曾考慮過提交辭職報告，然后就走了。但后來我醒了，這樣走開是多么的不負責(zé)任和懦弱。

我不是懦夫，更不是承認自己是懦夫，所以這次一定要積極表現(xiàn)好，通過努力彌補自己的錯誤。也希望廣大同學(xué)多多監(jiān)督。通過這次復(fù)習(xí)，我將深深地接受教訓(xùn)，不會再犯。

此致，

致敬！

審稿人：xxx

xx, xx, 20xx

同學(xué)檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好！

昨天在宿舍的時候，我們樓下宿舍的人發(fā)生了矛盾，雙方打了起來，一時間在宿舍樓里引起了不小的轟動。很多的人都跑去了圍觀，抱著湊熱鬧的心情我也去圍觀了下，我對我的的行為表示非常的道歉。

同學(xué)打架時不能阻止的話就要及時告訴老師，您曾這樣教導(dǎo)過我們，我現(xiàn)在也還記得這句話，只是一旦真出了什么事，這句話就被我拋到九霄云外去了。昨天晚上，我在自己的宿舍，準備和平常一樣去洗衣服，但我無意間轉(zhuǎn)身看到窗外有人陸陸續(xù)續(xù)的飛速走過，那個時候我心中雖然奇怪但也并沒做他想。正準備轉(zhuǎn)身是隔壁宿舍的一個同學(xué)過來玩了，她對我們說著樓下打架的事情，我的興趣一下子就被提了起來。在這個沒有手機只能天天讀書的地方，生活的太過枯燥，這次的打架如同調(diào)味劑一本讓我充滿了興趣，正好宿舍還有個一個室友也想去看看，于是我們兩個就結(jié)伴而行了。宿舍里還有一個同學(xué)，我叫她和我一起去看熱鬧，但被拒絕了，她神色復(fù)雜的看著我，但沒有多說些什么。但我看的出來，她覺得不應(yīng)該去看，也不太想讓我去，但那個時候我完全想不明白這有什么不能去的。

到了那里后，我發(fā)現(xiàn)人真的是太多了，走廊上擠滿了人，我只能夠站在樓梯間的邊上，里面發(fā)生了啥我完全看不見。好不容易碰上個有趣的事情我怎么可以放棄了，我在擁擠的人群中，擠到了最前方，我還沒來得及仔細看清楚，班主任就過來了，他看著圍分水泄不通的人群，顯得非常的生氣，大聲的批評了所有圍觀的人，我的心里突然感到十分的慚愧。

剛剛是被一時的興趣沖昏了頭，但冷靜下來后我就知道自己錯在哪里了，我們不應(yīng)該圍觀打架的，不應(yīng)該把別人的打架事件當(dāng)做生活中的調(diào)味劑。此時我不禁想起來在宿舍沒來的那個同學(xué)，突然就明白了她的想法，寫這份檢討書時我的心里也滿是羞愧，作為一名接受了教育學(xué)生，我連該有的判斷力都沒有。我的確需要好好檢討一下自己了，這次我加入了圍觀隊伍，讓打架這件事的聲勢越發(fā)壯大，真的感到非常的抱歉。吸取了這次的教訓(xùn)，下次看到別人打架時，我就可以做出正確的行為了，這次還請老師原諒我一次。

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

同學(xué)檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

對不起，我為這次的錯誤感到非常慚愧，我不應(yīng)該違反校規(guī)，侮辱同學(xué)，擾亂課堂秩序，給我?guī)砺闊┩瑢W(xué)們，對不起，我希望你們能原諒我的錯誤，在這里做一個深刻的回顧。

剛開學(xué)的時候，你就已經(jīng)一再囑咐要尊重老師，愛同學(xué)，老師的重復(fù)教誨還在耳邊，嚴肅認真的表情還在眼前我的眼睛。我深感震驚，也深刻地意識到了這一點。

這件事的重要性，所以我一再告訴自己要把這件事放在首位，不要讓老師心疼我們。

我今天給學(xué)校和老師們帶來了麻煩，我在這里向你們保證，這種事情再也不會發(fā)生了。

我這樣做了，造成了以下后果

1.讓老師放心。

2.在學(xué)生中造成不良影響。因為我的錯誤行為，可能會引起其他同學(xué)的效仿，影響課堂紀律，對其他同學(xué)的家長也不負責(zé)任。

3、影響個人綜合水平的提高，以至于在本能提高的情況下無法提高，違背父母的意愿實在是不孝。然而，人總是會犯錯。當(dāng)然，我知道我不能以此為借口。我們應(yīng)該盡量避免這樣的錯誤。我希望你能相信我的悔改。

根據(jù)以上情況，本人決定采取以下個人整改措施：

1.按老師要求交質(zhì)量復(fù)核信！深入挖掘思想錯誤的根源，認清它可能造成的嚴重后果。

2.制定學(xué)習(xí)計劃，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，努力考好，用好成績彌補自己的錯誤

3.和同學(xué)一起加強交流。我保證不會再發(fā)生上述錯誤

對于這件事我真的很抱歉，希望你能原諒我，你能認可我認錯的態(tài)度。我真的深刻地反省了自己的錯誤。希望再給我一次改正錯誤的機會。我以后再也不會犯這種愚蠢的錯誤了，希望老師能原諒我。

此致，

致敬！

審稿人：xxx

xx, xx, 20xx

同學(xué)檢討書 篇4

以下是范文網(wǎng)整理的大學(xué)新生軍訓(xùn)團戰(zhàn)回顧（軍訓(xùn)與同學(xué)爭吵回顧），供大家欣賞。

各位輔導(dǎo)員和指導(dǎo)員：

大家好！

在這個忙碌的工作之際，我們作為新生不僅沒有讓你安心，甚至昨晚還做出了如此惡劣的行為。一群人成群結(jié)隊的戰(zhàn)斗不僅增加了你的后顧之憂。工作量大也是嚴重違紀。大一來學(xué)校的時候，本來應(yīng)該對自己嚴格一點的，結(jié)果卻惹上麻煩。由此可見，我們的心不健全，理智不堅定。

這件事的起因，起初只是我的一個朋友和別人之間的沖突，然后在沖突之下，雙方開始呼吁認識的人支持自己，獲得動力。這正是我來幫助的，在事情的開始，我們并不認為它會以這樣的方式結(jié)束。

我也相信昨晚參加團戰(zhàn)的大部分人都沒有想到，他們真的會打架。畢竟大家都是同學(xué)，也是培訓(xùn)伙伴，雖然不是公司團隊。 ，但他們之間的關(guān)系并沒有那么糟糕。不過可能是因為軍訓(xùn)的緣故，我們比較在意同伴中的形象，看不到同伴受苦，所以大家的脾氣和語氣都不是很好。也正是在這種情況下，我們最終從爭吵變成了打架，甚至還打傷了幾個同學(xué)，這對學(xué)校造成了非常大的影響。

如今，我在學(xué)校里走路時，經(jīng)常聽到同學(xué)們談?wù)撟蛲淼膽?zhàn)斗，語氣中充滿了興奮，但作為親身體驗者，我只感到疲倦和遺憾。我們本應(yīng)該保持精力來左右我們的訓(xùn)練，在最后的游行中獲得一個好位置和大家的掌聲，但是我們這次的戰(zhàn)斗已經(jīng)遠離了我們的目標。

雖然我不是這個團戰(zhàn)的主要負責(zé)人，但我還是要負起責(zé)任。畢竟，我沒有控制住自己的情緒，當(dāng)我被熱血和熱情激怒時，我忘記了校規(guī)。這不僅僅是一個不合格的實習(xí)生，甚至是一個合格的成年人。

知道我們現(xiàn)在都是成年人了，難道我們成年后就一點判斷力都沒有了嗎？我們應(yīng)該很清楚該做什么不該做什么，所以我再次向輔導(dǎo)員和導(dǎo)師道歉，我向你們保證，除了這次，我不會違反任何校規(guī)。 ，而是做自己，做學(xué)員在接下來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中應(yīng)該做的事情。

相信這次犯錯的每一個人都非常后悔，也相信接下來的日子我們都會努力的，所以也請各位導(dǎo)師和輔導(dǎo)員輕視我們，原諒我們.這次！

此致，

致敬！

審稿人：xx

xx, 20xx

缺課審查

同學(xué)檢討書 篇5

下面是范文網(wǎng)小編整理的給同學(xué)抄作業(yè)檢討書，供大家參考。

抄作業(yè)是一種不好的行為，不僅對抄作業(yè)的同學(xué)有害，對借的那個同學(xué)也是不好的。小編精心整理了《給同學(xué)抄作業(yè)檢討書》，歡迎閱讀，僅供參考，如果想了解更多的相關(guān)信息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)。

給同學(xué)抄作業(yè)檢討書【一】

尊敬的班主任：

您好，這次我把作業(yè)借給同學(xué)們抄，違反了校規(guī)。這確實是我的錯。在這里，我將這篇評論提交給您，以深刻反思我的錯誤，并向您表示誠摯的歉意。

20XX年11月9日至11日，我多次把英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲，很多錯誤都是一樣的。我的失誤嚴重影響了你們的教學(xué)，給你們帶來了麻煩，耽誤了同學(xué)們正常的課程復(fù)習(xí)，給同學(xué)們樹立了一個壞榜樣。

回顧自己的錯誤，我感到心碎和遺憾。我深知自己行為的錯誤。這雖然是偶然發(fā)生的，但似乎是我長期放松了自己的要求，導(dǎo)致了我的思想意識的疏忽和松懈。這種糟糕的情況直接導(dǎo)致我得到這個錯誤。

面對錯誤，坦誠承認，誠懇道歉，堅決反省，徹底認清，努力改正，觀察善后。首先，我想重塑自己，努力糾正自己的懈怠意識。我必須讓自己充分認識到向同學(xué)借功課的錯誤和危險。第二，我要認真把所有向我借作業(yè)的同學(xué)一一找出來，一個也不放過。第三，我以后絕不會借作業(yè)給同學(xué)們抄。借的人我不借，花錢的人我不借。我不會借我花多少錢。

最后，懷著深深的愧疚和遺憾，我向你道歉，打擾到你了，我為你感到非常抱歉。

真誠的！

審閱者：xx

xx, xx, xx, xx

給同學(xué)抄作業(yè)檢討書【二】

親愛的XX：

雖然我自己沒有抄作業(yè)，但我把它交給了其他同學(xué)，我意識到我犯的錯誤的嚴重性。

錯誤性質(zhì)嚴重，不利于學(xué)生的行為，結(jié)果損害多方利益，對學(xué)校造成非常惡劣的影響。這種行為是錯誤的，這種舉動本身就違背了做學(xué)生的原則。我只是在尋找自己的興趣和一時的想法，完全不顧老師的感受。這也是不對的。人是社會的成員。每個人都不應(yīng)該只考慮自己。當(dāng)我這樣做時，受傷的是同學(xué)。他很期待我的回答。正在傷害他。另外，這是對老師的不尊重。

再次，我的行為在同學(xué)中造成了很不好的影響，也損害了學(xué)校的形象。同學(xué)們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，但我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶來了不好的印象，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)。同時，也對學(xué)校的形象造成了一定的損害。

我把作業(yè)交給其他學(xué)生。這不是真的在幫助別人，而是在傷害自己和同學(xué)。家庭作業(yè)用于平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)。不管是什么原因，答案都會傳遞下去。給別人，或者不給別人，都是非常錯誤的，有悖于學(xué)生的原則。從我們的功課來看，我們學(xué)習(xí)能力很弱，但我?guī)椭鷦e人欺騙和無私地教授我們老師的知識。我現(xiàn)在已經(jīng)完全意識到，我的行為不僅沒有幫助我的同學(xué)，反而傷害了他。這也是對老師的欺騙。自從接受了老師的批評和教育，我深刻地意識到了這件事的嚴重性。老師告訴我，老師很關(guān)心我，很愛我，所以我以后要聽老師的話，充分理解和理解老師對我們的對待。并保證類似的事情不再發(fā)生。如果其他學(xué)生在考試中不知道該怎么做，我不會告訴他，而是會在考試后教他?？梢宰寣W(xué)不會的學(xué)生能掌握，還可以幫助老師在課堂上營造互助互學(xué)的氛圍。

希望老師給我一個改過自新的機會。老師希望我們成為社會的棟梁，所以我以后的學(xué)校生活會更加努力，不僅要學(xué)習(xí)老師教的知識，還要學(xué)習(xí)如何做一個好人，做一個對社會有用的人社會，一個誠實的人，一個安慰老師的好學(xué)生。

審閱者：xx

xx, xx, xx, xx

給同學(xué)抄作業(yè)檢討書【三】

親愛的XX：

今天早上我來得很早，因為新的課文老師讓我們背誦，但是我對課文不熟悉，所以決定早點去學(xué)校背書.我是第一個進入教室的。郝跟著我走近教室。他說他不會做數(shù)學(xué)作業(yè)，所以他想借我的作業(yè)本。我真希望我把工作簿交給他。他剛抄了一會兒，韓老師進來了，他看到郝在抄作業(yè)，抓起抄的作業(yè)，看了一眼名字，一臉陰沉的讓我和郝去辦公室。

一開始，郝想原諒我，但我沒有說一句話，也沒有表達我的立場。我知道我錯了，我錯了，沒有理由為自己辯解。

先生。韓跟我說了很多，因為老師最討厭早上進教室就抓抄作業(yè)的人。不只是被抓的學(xué)生，韓老師也覺得不舒服。是啊，誰喜歡一大早來的時候讓自己不舒服呢？事實上，早在上學(xué)期，韓老師就一再下令，防止抄襲早上來校，并請班委成員協(xié)助管理。每當(dāng)有問題，找別人抄作業(yè)。作為班長，我不僅沒有在課堂上發(fā)揮積極和帶頭作用，也沒有為班級營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，還把作業(yè)借給別人抄，促成了惡靈。我覺得我失職了！

韓老師說：“我們班一直有這樣的惡靈，我一直在很努力的改變這種狀況，但是一個人養(yǎng)一個班不容易。，這需要大家齊心協(xié)力，這個班陰陽下降，女生很多，成績好的大多是女生。課堂不是最好的好吧，但我們也應(yīng)該了解這個世界，尊重老師?！蔽沂前嚅L，也是韓老師最信任和最看重的人。這么多事情老師一個人管不了，不能一直呆在教室里監(jiān)督。同學(xué)們，這個時候我應(yīng)該主動幫助老師保持課堂紀律，糾正這種不良風(fēng)氣。

早在上學(xué)期，我就有一次因為抄作業(yè)被抓。韓老師和數(shù)學(xué)老師對我當(dāng)時的教育印象深刻，我不敢再抄作業(yè)了。但不到一年，我就忘記了班長的職責(zé)，把作業(yè)抄給別人。不管這件事是什么情況，至少作為一個班長，我不僅沒有制止他的抄襲，還抄了他的作業(yè)本給他。學(xué)生會怎么想，老師會怎么想，我讓他老師的期望落空了！

對不起，韓先生，讓您失望了！我保證，不管是抄作業(yè)還是交給別人抄，這都是最后一次！今后，我一定會以身作則，嚴格要求自己，幫你管好身邊的同學(xué)，絕不食言！ ！ ！

審閱者：xx

xx, xx, xx, xx

給同學(xué)抄作業(yè)檢討書【四】

尊敬的老師：

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-----抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖獗，如此經(jīng)久不衰？好事往往源源不斷，那么抄作業(yè)呢？自建校以來，抄作業(yè)從未存在過。當(dāng)然，抄作業(yè)也不是什么好事。那些臭名昭著的人應(yīng)該有一份功課。抄作業(yè)有什么不好？一、學(xué)生會因此更懶惰；二、學(xué)生的成績會更差；三、班級紀律會更差?？偠灾?，抄作業(yè)有弊無利。因此，我對過去復(fù)制給別人的行為感到非常尷尬。

以前，每次有同學(xué)來問我問題，誰來我都不會拒絕，但別人來抄我作業(yè)的時候，我也表示支持。因為我認為，抄作業(yè)是因為他們不想做，既然不想做，那就抄全字比抄空要好。就算不抄，交白紙，修改的時候抄，早抄，晚抄，都是一樣的，所以我不會拒絕。至于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我只是覺得大不了。我有一個親戚，她的學(xué)習(xí)也比較好。從她的描述中，我知道他們是四個人，顏某、姜某、錢某等人，四人分工不同，語言也不同。雖然互相抄作業(yè)，但姜和錢的自然成績還是名列前茅，有時甚至比班上的第一名還要好。這讓我更加抗拒抄作業(yè)。

中考后，一個在杭州中學(xué)，一個在十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個導(dǎo)致錯誤想法的特殊案例。再說了，老師說不能抄作業(yè)，卻從沒提過抄作業(yè)的危害。然而，當(dāng)我意識到“父母的血汗錢是來之不易的”時，我就明白了抄作業(yè)的壞處。抄作業(yè)，讓父母的希望落空，讓父母的心血和汗水徒勞無功。我發(fā)現(xiàn)，此刻抄作業(yè)背負了太多不該背負的罪過。如果沒有功課，也許很多父母的夢想都會實現(xiàn)。抄作業(yè)，這種現(xiàn)象過去存在，現(xiàn)在正在發(fā)生，未來還會發(fā)生。這是無法預(yù)防的。我沒有這個能力，但我會停止自己抄作業(yè)。我不想愧疚，我不會也不敢給別人抄作業(yè)！

審閱者：xx

xx, xx, xx

逃課批評

同學(xué)檢討書 篇6

xxxx年xx月xx日到xx日期間，我多次將我的英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲，其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴重地影響了您的教學(xué)，并且給您造成困擾，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí)，給班級同學(xué)樹立了不良范例。

吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友l而不信乎?傳不習(xí)乎?曾子每日反省自己，何況我們呢?我們應(yīng)該隨時反省自己，檢討自己。的小編和大家分享了檢討書的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來學(xué)習(xí)和參考。

罵同學(xué)是一種不對的行為，當(dāng)然需要寫一份檢討書來反思與檢討。那么罵同學(xué)的檢討書怎么寫，應(yīng)該包含幾部分內(nèi)容：

評語的主要作用在于激勵學(xué)生，教師要運用語言的魅力，付諸愛心，去調(diào)動學(xué)生的積極性，以積極因素去克服消極因素，這點對于學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生尤其重要。一個同學(xué)自律能力差，學(xué)習(xí)懶散，經(jīng)常不完成作業(yè)。但老師發(fā)現(xiàn)他有一個極大的優(yōu)點——關(guān)心集體，于是教師寫下了這樣的評語：“你是個活潑的孩子，集體的大事小事你都很關(guān)心，幫助老師、同學(xué)做了不少事，大家都很感謝你。但是老師也發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常忘寫作業(yè)，有什么困難，可以告訴老師嗎?老師愿意幫助你，要知道，成績好也是愛集體的表現(xiàn)。你說對嗎?總之，發(fā)揮評語的激勵性功能是實施素質(zhì)教育的要求，教師必須轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，讓評語真實可行。

1，自己對于罵同學(xué)錯誤有什么認識，寫對于同學(xué)有什么傷害，是不禮貌的行為等等這些。

2，寫出自己為什么會罵同學(xué)，要寫自己是不懂事，看不慣就罵同學(xué)了，說明自己的不對。

3，寫出以后要怎么改造，應(yīng)該要寫以后要愛護同學(xué)，不在出口說臟話了。就算看不慣，自己也憋心里不能說，平平淡淡相處也可以。

【中學(xué)生檢討書格式】

中學(xué)生檢討書(也稱中學(xué)生認識書)是指在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，以書面的形式，對出現(xiàn)的問題或過錯作出的檢討。其實也和一半檢討書的格式差不多，主要由四個部分構(gòu)成：

一、標題

二、稱謂YJS21.Com

寫明檢討書呈報的組織、單位或個人。如“XX學(xué)?！?、“X老師”等。

三、正文

正文由三部分組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤的認識;改正錯誤的決心與措施。

四、落款

寫上檢討人的姓名或?qū)I(yè)班級名稱，最后寫上年月日。

特殊檢討(嚴重檢討)

一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的，給予表揚，讓全班形成熱愛勞動的好班風(fēng)。

一個教學(xué)細節(jié)，從教師、學(xué)生、家長的角度來看也會不同，細究之，從學(xué)生的不同層次來看也是如此。因此，反思中，要有機地尋求轉(zhuǎn)換立場，多角度來“包圍”反思主題，才能增強反思的深度與客觀性。

(一)加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身素質(zhì)。要始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界。不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。加強自學(xué)，積極參加組織學(xué)習(xí)，適應(yīng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展的形式要求，認真學(xué)習(xí)美好鄉(xiāng)村建設(shè)等方面的專業(yè)知識。通過不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

請您給我一次機會，讓我改過自新吧!如果您不給我這次上學(xué)的機會，我不是連回頭變成好學(xué)生的機會都沒有了嗎?如果您可以讓我上學(xué)，我一定做到這些，發(fā)自心底地感謝您!

遇到后果嚴重的特殊事件(如打架斗毆、考試作弊)需要特別的檢討書，首先認錯態(tài)度要誠懇，其次，一定要勇于認錯，敢于認錯，將自己的錯誤一一陳列，分條例來說明對錯誤的認識，表明自己改錯的決心，并請求老師同學(xué)(學(xué)校)的.原諒。

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罵同學(xué)檢討書

在平日的學(xué)習(xí)生活中，肯定缺不了寫檢討這個事。我們要在檢討書中深刻分析犯錯行為的改正方法，?你有足夠的知識去把幾個要素結(jié)合起來寫出檢討書名稱嗎？您想找一篇好文章嗎我們推薦您閱讀“罵同學(xué)檢討書”，請?zhí)砑颖揪W(wǎng)頁為您的常用鏈接以便日后使用！

罵同學(xué)檢討書【篇1】

尊敬的老師：

您好！

實在是非常的對不起！在今天的中午的時候，我因為沒能管理好自己，在我們教室的走廊上隨意丟棄了一個垃圾袋！這實在是一個錯誤的行為，這不僅會造成校園環(huán)境的污染，更會給我們的班級帶來嚴重的不良影響！在反思到這里的時候，我真的感到非常的慚愧。作為一名小學(xué)生，作為xxx班級的一員，我居然在自己班級的走廊亂丟垃圾！這樣不經(jīng)搞得我們的班級差點被扣分，更是暴露了自己并沒有嚴格的遵守文明禮儀！

早在很久之前的班會上，老師就已經(jīng)多次的提醒了我們關(guān)于校園衛(wèi)生的事情。但是，因為我的疏忽，以及沒有做好對自我的約束，導(dǎo)致在今天的中午，再次犯下了這樣嚴重的錯誤！

其實，要說起來，僅僅只是一個小小的垃圾包裝袋而已。但是仔細的思考，我也明白，這樣小小的一個垃圾袋，會給大家造成多大的影響！我和大家一起參加過勞動，在當(dāng)時，看著大家在教室的每個角落都認真的打掃，我都感覺沒意思，感覺是多次一舉。但在看到大家打掃過后的干凈教室，我卻又忍不住驚嘆各位同學(xué)的努力。現(xiàn)在想想，大家這樣努力的完成工作，這樣努力的做好打掃，為的就是為班級爭光！可是，我卻沒有意識到，雖然為班級爭得榮譽很困難，但是想要破壞起來，卻異常的簡單。

就像我丟掉的垃圾袋，盡管只是隨手的一丟，卻有可能讓我們與流動紅旗失之交臂！甚至，可能因為這樣的垃圾被扣分！同學(xué)們辛辛苦苦的努力，卻只需要一個失誤就能破壞！現(xiàn)在，我才明白我們班上的流動紅旗，是多么的不容易！

反思過后我才明白，打掃干凈不容易，想要維持好更不容易！所以，我們才需要學(xué)習(xí)文明，自覺的維護好學(xué)校的環(huán)境。這次，我的行為真的很差勁，差點給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊５?，幸運的是有xxx發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，并且，老師也及時的批評了我，讓我認識到這次的錯誤！但是幸運不會永遠出現(xiàn)，我必須改正好自己，讓自己改變這種亂丟垃圾的壞習(xí)慣！當(dāng)然，不僅僅是在自己的教室，在哪里都是一樣！所有打掃的人都付出了許多的努力，我們不該破壞他人的勞動成果！這次的錯誤我真的很抱歉，希望老師和同學(xué)們能夠原諒我這一次！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇2】

初中生和同學(xué)打架檢討書1000字

作為學(xué)生,打架是非常不好的。如果我們平常比較沖動的話,一定要學(xué)會控制好自己,這樣才不會做出一些讓人難以接受的事情。我們要做一個懂事的學(xué)生,小編前天編輯整理了一篇初中生和同學(xué)打架檢討書1000字,這篇范文寫得挺好的,大家可以好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

敬愛的xx老師:

您好!

今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調(diào),全班同學(xué)有了矛盾,自己解決不了可以找老師,絕對不可以叫人,不可以摻雜社會成分。其實,老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而,正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤,但是我很慶幸,那就是我可以用自己的行動來給大家當(dāng)先驅(qū)。我知道這次是我的錯,我承認我用了過激的方法來表達我的思想,我怎么可以叫人,以這種粗暴的'方式解決問題。而語言上的遲緩,思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長對我所寄托的希望。至此事之后,我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而奮進,亡羊補牢、狠抓落實,化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正!

我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責(zé)任措施。打架對我們的學(xué)習(xí)是百害而無一利的,我今后要看干有助于學(xué)習(xí)的事情。我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但如果寫得不好,只能怪自己,老師,我已經(jīng)深深認識到了自己的錯誤,也由衷的希望您能原涼我,我將用實際行動報答您對我的信任,再次向您表達我的歉意。

此致敬禮!

檢討人:xxx

xxxx年x月xx日

罵同學(xué)檢討書【篇3】

尊敬的xx老師：

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對xx這種不良行為的深刻認識以及再也不范xx的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全班同學(xué)不得xxx。

但是我這次還是xx。關(guān)于xx的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對于我的xx也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證xx是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。

每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點學(xué)教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇4】

近日，一篇名為“冤枉同學(xué)檢討書”的文章在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳，引起了社會各界的強烈反響。據(jù)悉，此文是一名學(xué)生在班級內(nèi)因誤解而冤枉了一位同學(xué)后，寫下的一篇檢討，旨在向同學(xué)道歉和反思自己的錯誤行為。

文章中，學(xué)生們感慨萬千，深刻反思了自己的行為，并通過文字來表達自己內(nèi)心的悔意和對同學(xué)的歉意。在寫作過程中，作者用生動的語言和具體的事例來展示自己的冤枉同學(xué)的經(jīng)歷，同時也表達出了自己的心理變化和思考。以下為文章主要內(nèi)容：

“在班級里，我曾經(jīng)誤解了一位同學(xué)，對她進行了不公正的待遇，使她受到了嚴重的傷害。這是我這一生中絕對的遺憾！現(xiàn)在，我深深地反思自己的錯誤，向她道歉和認錯，以表達自己的真誠和悔意！

首先，我想說對不起！把你冤枉，沒有給你一個公正的認識，不僅讓你遭受了不必要的傷害，也影響了我們之間的友誼和關(guān)系。在經(jīng)歷這一番事情之后，我真的意識到了自己的錯誤，深刻反思了自己的行為和態(tài)度。我在過去中，缺乏與你溝通的機會，沒有理解你的真實想法和情感，才會有了誤解。但是，這并不是一個正當(dāng)?shù)睦碛?，我?yīng)該自行反省和改進自己的行為。我想借此機會，向你道歉和認錯，希望你能夠原諒我，重新開始我們的友誼?！?/p>

“寫下這篇文章的同時，我經(jīng)歷了很多的思考和反思。我意識到，只有在經(jīng)歷錯誤之后，才能真正理解和體會自己的從容與認錯，才能更好的學(xué)習(xí)和成長。在這個過程中，我知道了自己的短處和不足，同時更加深入地認識了同學(xué)之間的互相理解和寬容。在這里，我深深地感激了那些給予我?guī)椭凸膭畹呐笥?，他們在我任性和錯誤的時候，給予了我耐心和支持。我希望能夠傳達這種感激之情給我的同學(xué)，讓他們也理解到我心中的善意和友誼?！?/p>

“最后，我想說，作為一個學(xué)生和成人，我們應(yīng)該要學(xué)會從自己錯誤中成長，并且在認錯之后變得更加成熟和完整。我希望我的行動和文字，能夠引起同學(xué)們的共鳴和思考，讓我們一起成長和進步?！?/p>

可以看出，這篇文章雖然300字，但內(nèi)容詳實，展現(xiàn)出了作者的內(nèi)心感受和認真反思的態(tài)度。在現(xiàn)今社會中，冤枉和誤解是無法避免的，但是能夠在認識到自己錯誤之后及時糾正是人們應(yīng)該具備的品質(zhì)。正是這種勇于面對錯誤并從錯誤中成長的信念，構(gòu)筑了誠實和寬容的人際關(guān)系，并為我們的生活增添了色彩。

罵同學(xué)檢討書【篇5】

尊敬的老師：

您好！

我知道您現(xiàn)在十分的生我的氣，我竟然做出這樣的事，一定讓你特別的心寒，我現(xiàn)在也覺得很后悔，我一時沖動違反了校紀校規(guī)，還欺負弱小，我很慚愧，我一個高三的學(xué)生，馬上就要高考了，還犯這樣錯！我對不起您的栽培，對不起學(xué)校的教育，我會去跟那位同學(xué)道歉的，不得到他的原諒，我絕對不回來見您！

我們學(xué)校分為小學(xué)部、初中部、高中部，您可能不知道我的弟弟也在我們學(xué)生上學(xué)，不過他在初二（3）班。事情的發(fā)生其實很簡單，我的弟弟跟他的同學(xué)發(fā)生了矛盾，兩個人在教室打架，然后我弟弟占了上分，比較我和我弟弟都有學(xué)過跆拳道，他們是怎么發(fā)生矛盾的我還沒問清，真慚愧。然后他班上那個同學(xué)不服氣就叫上自己的幾個好朋友，在寢室偷襲，拿衣服蒙住我弟弟的腦袋，給他狠狠的揍了一頓，鼻青臉腫的，身上這里青那里紫的，今天中午我跟他在食堂吃飯的`時候看見了，就詢問了他，剛開始他還不愿意說，可能是覺得太丟人了，不過在我的逼問下，他還是如實說了，我心中的怒火一下子就起來了，當(dāng)時筷子都被我捏斷了，打不過就叫人？算什么東西，我就讓他知道什么叫做叫人！于是我就在今天晚自習(xí)的時候，叫上我的朋友（大概有個50多個人），一起去了他的寢室。直接把他嚇到了，它的室友們也是，我不想傷及無辜，就把他的室友趕了出去，把門關(guān)了起來，把窗戶遮了起來。問他是不是他把我弟弟打成那樣的，還沒等他回答我，我就一巴掌把他打翻在地了，剩下的人也是一人給了他一腳，看著地上奄奄一息的他，我還放言到：“別讓我在學(xué)校遇到你，看見一次揍一次”。我現(xiàn)在對我的所作所為十分的后悔。

對不起！我不應(yīng)該“拉幫結(jié)派”，我不應(yīng)該欺負低年級的同學(xué)，我不應(yīng)該打架，我不應(yīng)該恐嚇他。我承認是我沖動了，我弟弟的事情，我應(yīng)該把事情的緣由問清楚，然后報告給學(xué)校，我應(yīng)該相信學(xué)校能處理好的，而不是替弟弟出頭。是我考慮不周，我不知道在校領(lǐng)導(dǎo)叫全體班主任去看監(jiān)控認學(xué)生的時候，你看到帶頭的是我的時候該有多心寒。我這次的性質(zhì)很嚴重，學(xué)校給予我留校察看的處分，我無話可說，但是這件事都是我?guī)ь^的，跟我的那些朋友無關(guān)，請學(xué)校合理處分，我應(yīng)該為自己的行為付出代價的。

我不知道這次會給那個同學(xué)帶來什么樣的心里陰影，我一定會去跟他道歉的，如果因為我毀了他的一輩子，我承擔(dān)不起這個責(zé)任！我以后再也不敢了，絕對不會再發(fā)生類似的事情，我向您保證！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇6】

尊敬的老師：

您好!

我是xxx寢室的xxx，同時，也是昨晚在寢室隨意串寢的人。對于昨晚我在寢室樓里犯下的錯誤，我已經(jīng)受到了嚴厲的批評，并深刻的反思了自己的行為。對于這個錯誤，我已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，我知道錯了。

真的很抱歉，因為我的任性，就給您和大家?guī)磉@么多影響和麻煩。對此，我真的很慚愧。我在串寢的時候只想著自己的想法，卻完全不考慮其他同學(xué)的心情。在這樣深夜的時候，不僅自己不睡覺，還影響了其他寢室的人，這樣的行為，真的很讓人討厭。

回憶我在這的錯誤，在老師查寢結(jié)束后，我就偷偷地推開了自己寢室的門走到了xxx號寢室并敲門進去。在之后的一段時間里，我都在寢室中和xxx寢室的一些的同學(xué)們聊天、說話，弄的寢室里吵吵鬧鬧的。xxx寢室不用說，周圍的寢室的同學(xué)也肯定受到了影響。對這樣的事情，感到有趣的可能就只有我們這幾個說話的人。但是，因為我的行為，不僅帶動了xxx寢室同學(xué)的吵鬧，影響了其他同學(xué)的正常休息，甚至，連我自己寢室的同學(xué)也深受影響。

作為同學(xué)，其實我也只是和xxx寢室的同學(xué)們玩得比較來，喜歡和他們聊天。但是，我卻忽略了時間，在錯誤的時間去找同學(xué)們聊天，這是非常不因該的!尤其是在半夜的時候。

如今我們的學(xué)習(xí)任務(wù)都非常的繁重，大家在經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)后本就疲憊不堪。但是在本該休息的時候，我卻突然出現(xiàn)了，帶動起話題，吸引大家加入!這本身就是的意見非常糟糕的事情!因為我的行為，xxx寢室中不僅是想要加入的同學(xué)，不想加入的同學(xué)，也同樣會睡不著，甚至在這安靜的晚上，我們的吵鬧還傳到了四周，導(dǎo)致大家都沒能睡好覺!而這一切的起因，都是因為我一個人!

我不僅在自己的生活習(xí)慣上不守紀律，甚至還讓自己主動去影響其他人，給大家?guī)砺闊┖屠_，甚至還有許多的同學(xué)因為我們的吵鬧而導(dǎo)致在今天的學(xué)習(xí)身上犯困，注意力不集中!這是對我們整個班級的危害!

我真的很抱歉，我沒有想到自己自私的行為竟給大家?guī)砹诉@么大的影響!在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會嚴格的遵守作息紀律，再不會給您帶來麻煩，也不會讓自己去影響大家。我一定會嚴格的遵守，還望您能原諒我這次的錯誤。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇7】

尊敬的老師：

我寫這封檢討信，是因為我給同學(xué)抄試卷的行為給您和我?guī)砹瞬槐匾穆闊┖屠_。我深感內(nèi)疚和愧疚，對我的行為感到非常后悔。

我知道，給同學(xué)抄試卷是不道德的，也是不尊重老師的。我的行為不僅違反了校規(guī)，也違背了道德準則。我應(yīng)該對自己的行為負責(zé)，并做出積極的改變。

我承認我的行為給老師和同學(xué)帶來了不良的影響，并且我的行為也影響了我自己的學(xué)習(xí)。我應(yīng)該更加自律，遵守校規(guī)，尊重老師和同學(xué)，做一個有責(zé)任心和道德感的學(xué)生。

最后，我再次向您和我的老師表示我最深刻的歉意。我會從這次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，努力改正我的錯誤，做一個遵守紀律、尊重他人、負責(zé)任的好學(xué)生。

謝謝您耐心閱讀我的檢討信。

此致

敬禮

XXX

罵同學(xué)檢討書【篇8】

誤傷同學(xué)的檢討書

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！首先，我要向大家對我犯下的錯誤致以深深的歉意。我是××班的××，今天站在這里，為了表示我對錯誤行為的懊悔和自我批評，特寫下這封檢討書，希望能夠得到大家的諒解。

事情發(fā)生在上周二的早晨。那天早上，我和同學(xué)們一起上學(xué)，一切都是美好而平靜的。然而，在晨讀時，一個意外的瞬間讓我的心情剎那間變得沉重起來。我不小心把手中的書本失手擊中了我班的同學(xué)××的頭部，導(dǎo)致他流血并感到極度疼痛。當(dāng)時我意識到自己犯下了一個嚴重的錯誤，我感到非常內(nèi)疚和后悔。

作為同學(xué)之間，我們應(yīng)該相互關(guān)愛、友善相待，并且共同維護一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，因為我的疏忽大意，我破壞了這種友好的氛圍，給同學(xué)帶來了痛苦和傷害，這讓我感到無比的愧疚。

××同學(xué)，非常抱歉！我特此向你表達我最深的歉意。我的無心之過導(dǎo)致你受傷，我感到非常內(nèi)疚，希望你能夠原諒我，并接受我的誠摯道歉。我知道言語已經(jīng)無法彌補錯誤，但是我將竭盡所能，為你補償和贖罪。

在此，我深刻反思了自己的錯誤行為，并希望大家能夠引以為戒。首先，我沒有時刻保持警惕和注意力集中，這是導(dǎo)致這個錯誤發(fā)生的最主要原因。我應(yīng)該時刻保持警覺，確保自己的行為不會給他人帶來傷害。

同時，我也明白了個人的行為會對整個集體產(chǎn)生深遠的影響。一個微小的錯誤可以導(dǎo)致不可挽回的傷害，同學(xué)之間的友愛關(guān)系也會因此受到破壞。因此，我希望大家都能以我為戒，時刻保持對他人的關(guān)心和熱愛，避免類似的悲劇再次發(fā)生。

為了彌補我的錯誤，我決定采取積極的措施來重新建立我們之間的友好關(guān)系。首先，我會向××同學(xué)真誠道歉，并承諾盡全力為他提供幫助和關(guān)懷。其次，我會積極參加校內(nèi)的關(guān)愛活動，努力展示一個守規(guī)矩、友善和樂于助人的形象。最后，我會向班級老師請教如何改掉我的粗心大意的毛病，并且主動接受處罰和批評，以期能夠真正成為一個負責(zé)任的人。

最后，再次向××同學(xué)道歉。也向班級的其他同學(xué)表示歉意，希望你們能夠原諒我的錯誤，并給我改過的機會。我相信，通過大家的諒解和支持，我一定能夠重新做一個懂得關(guān)心他人、守規(guī)矩的好同學(xué)。

感謝各位老師、同學(xué)們能夠抽出時間來聽我發(fā)表這篇檢討書。我希望從這次錯誤中得到深刻的教訓(xùn)，真誠反省自己的不足，時刻提醒自己注意他人的感受，并時刻保持警惕，避免給同學(xué)們帶來傷害。

謝謝大家！

踢同學(xué)的檢討書

檢討書的題目通常應(yīng)圍繞哪些主題來撰寫？當(dāng)一個人犯了嚴重的錯誤時，通常會被責(zé)令寫一份檢討書。編輯為您準備了這篇優(yōu)秀的"踢同學(xué)的檢討書"，相信會對您有所幫助！

踢同學(xué)的檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

我知道您現(xiàn)在十分的生我的氣，我竟然做出這樣的事，一定讓你特別的心寒，我現(xiàn)在也覺得很懊悔，我一時沖動違反了校紀校規(guī)，還欺負弱小，我很慚愧，我一個高三的學(xué)生，馬上就要高考了，還犯這樣錯！我對不起您的栽培，對不起學(xué)校的教育，我會去跟那位同學(xué)抱歉的，不得到他的原諒，我絕對不回來見您！

我們學(xué)校分為小學(xué)部、初中部、高中部，您可能不知道我的弟弟也在我們學(xué)生上學(xué)，不過他在初二〔3〕班。事情的發(fā)生其實很簡單，我的弟弟跟他的同學(xué)發(fā)生了矛盾，兩個人在教室打架，然后我弟弟占了上分，比較我和我弟弟都有學(xué)過跆拳道，他們是怎么發(fā)生矛盾的我還沒問清，真慚愧。然后他班上那個同學(xué)不服氣就叫上自己的幾個好朋友，在寢室偷襲，拿衣服蒙住我弟弟的腦袋，給他狠狠的揍了一頓，鼻青臉腫的，身上這里青那里紫的，今天中午我跟他在食堂吃飯的時候看見了，就詢問了他，剛開始他還不愿意說，可能是覺得太丟人了，不過在我的'逼問下，他還是如實說了，我心中的怒火一下子就起來了，當(dāng)時筷子都被我捏斷了，打不過就叫人？算什么東西，我就讓他知道什么叫做叫人！于是我就在今天晚自習(xí)的時候，叫上我的朋友〔大概有個50多個人〕，一起去了他的寢室。直接把他嚇到了，它的室友們也是，我不想傷及無辜，就把他的室友趕了出去，把門關(guān)了起來，把窗戶遮了起來。問他是不是他把我弟弟打成那樣的，還沒等他答復(fù)我，我就一巴掌把他打翻在地了，剩下的人也是一人給了他一腳，看著地上奄奄一息的他，我還放言到：“別讓我在學(xué)校遇到你，看見一次揍一次〞。我現(xiàn)在對我的所作所為十分的懊悔。

對不起！我不應(yīng)該“拉幫結(jié)派〞，我不應(yīng)該欺負低年級的同學(xué)，我不應(yīng)該打架，我不應(yīng)該恐嚇他。我成認是我沖動了，我弟弟的事情，我應(yīng)該把事情的緣由問清楚，然后報告給學(xué)校，我應(yīng)該相信學(xué)校能處理好的，而不是替弟弟出頭。是我考慮不周，我不知道在校領(lǐng)導(dǎo)叫全體班主任去看監(jiān)控認學(xué)生的時候，你看到帶頭的是我的時候該有多心寒。我這次的性質(zhì)很嚴重，學(xué)校給予我留校觀察的處分，我無話可說，但是這件事都是我?guī)ь^的，跟我的那些朋友無關(guān)，請學(xué)校合理處分，我應(yīng)該為自己的行為付出代價的。

我不知道這次會給那個同學(xué)帶來什么樣的心里陰影，我一定會去跟他抱歉的，如果因為我毀了他的一輩子，我承當(dāng)不起這個責(zé)任！我以后再也不敢了，絕對不會再發(fā)生類似的事情，我向您保證！

此致

敬禮！

檢討人：xx

xx年xx月xx日

踢同學(xué)的檢討書 篇2

xxxx年xx月xx日到xx日期間，我多次將我的英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲，其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴重地影響了您的教學(xué)，并且給您造成困擾，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí)，給班級同學(xué)樹立了不良范例。

吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友l而不信乎?傳不習(xí)乎?曾子每日反省自己，何況我們呢?我們應(yīng)該隨時反省自己，檢討自己。的小編和大家分享了檢討書的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來學(xué)習(xí)和參考。

罵同學(xué)是一種不對的行為，當(dāng)然需要寫一份檢討書來反思與檢討。那么罵同學(xué)的檢討書怎么寫，應(yīng)該包含幾部分內(nèi)容：

評語的主要作用在于激勵學(xué)生，教師要運用語言的魅力，付諸愛心，去調(diào)動學(xué)生的積極性，以積極因素去克服消極因素，這點對于學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生尤其重要。一個同學(xué)自律能力差，學(xué)習(xí)懶散，經(jīng)常不完成作業(yè)。但老師發(fā)現(xiàn)他有一個極大的優(yōu)點——關(guān)心集體，于是教師寫下了這樣的評語：“你是個活潑的孩子，集體的大事小事你都很關(guān)心，幫助老師、同學(xué)做了不少事，大家都很感謝你。但是老師也發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常忘寫作業(yè)，有什么困難，可以告訴老師嗎?老師愿意幫助你，要知道，成績好也是愛集體的表現(xiàn)。你說對嗎?總之，發(fā)揮評語的激勵性功能是實施素質(zhì)教育的要求，教師必須轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，讓評語真實可行。

1，自己對于罵同學(xué)錯誤有什么認識，寫對于同學(xué)有什么傷害，是不禮貌的行為等等這些。

2，寫出自己為什么會罵同學(xué)，要寫自己是不懂事，看不慣就罵同學(xué)了，說明自己的不對。

3，寫出以后要怎么改造，應(yīng)該要寫以后要愛護同學(xué)，不在出口說臟話了。就算看不慣，自己也憋心里不能說，平平淡淡相處也可以。

【中學(xué)生檢討書格式】

中學(xué)生檢討書(也稱中學(xué)生認識書)是指在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，以書面的形式，對出現(xiàn)的問題或過錯作出的檢討。其實也和一半檢討書的格式差不多，主要由四個部分構(gòu)成：

一、標題

二、稱謂

寫明檢討書呈報的組織、單位或個人。如“XX學(xué)?！?、“X老師”等。

三、正文

正文由三部分組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤的認識;改正錯誤的決心與措施。

四、落款

寫上檢討人的姓名或?qū)I(yè)班級名稱，最后寫上年月日。

特殊檢討(嚴重檢討)

一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的，給予表揚，讓全班形成熱愛勞動的好班風(fēng)。

一個教學(xué)細節(jié)，從教師、學(xué)生、家長的角度來看也會不同，細究之，從學(xué)生的不同層次來看也是如此。因此，反思中，要有機地尋求轉(zhuǎn)換立場，多角度來“包圍”反思主題，才能增強反思的深度與客觀性。

(一)加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身素質(zhì)。要始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界。不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。加強自學(xué)，積極參加組織學(xué)習(xí)，適應(yīng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展的形式要求，認真學(xué)習(xí)美好鄉(xiāng)村建設(shè)等方面的專業(yè)知識。通過不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

請您給我一次機會，讓我改過自新吧!如果您不給我這次上學(xué)的機會，我不是連回頭變成好學(xué)生的機會都沒有了嗎?如果您可以讓我上學(xué)，我一定做到這些，發(fā)自心底地感謝您!

遇到后果嚴重的特殊事件(如打架斗毆、考試作弊)需要特別的檢討書，首先認錯態(tài)度要誠懇，其次，一定要勇于認錯，敢于認錯，將自己的錯誤一一陳列，分條例來說明對錯誤的認識，表明自己改錯的決心，并請求老師同學(xué)(學(xué)校)的.原諒。

踢同學(xué)的檢討書 篇3

尊敬的老師：

今天，我在這里向同學(xué)們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。

在今天早自習(xí)，英語老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但后悔已經(jīng)來不及了。

早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責(zé)的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導(dǎo)致英語老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平時每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。

在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說實話，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結(jié)和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應(yīng)的制度，這對班級的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚與學(xué)習(xí)。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現(xiàn)象進行及時的記載，多數(shù)值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學(xué)，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級里的情況。正是他們?nèi)绱素撠?zé)的表現(xiàn)，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

檢討人：**

踢同學(xué)的檢討書 篇4

學(xué)校一開學(xué)就再三告誡,一再夸大校規(guī)校紀,提示學(xué)生不要違背校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的緊張事變,當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不恭敬。應(yīng)該把老師說的話牢記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀告急在心。

事后,我岑寂的想了好久,我這次犯的錯誤不但給本身帶來了麻煩,并且我這種舉動給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同硯們中心也造成了不良的影響。由于我一小我私家的犯錯誤,有大概造成別的同硯的效仿,影響班級規(guī)律性,年級規(guī)律性,對學(xué)校的規(guī)律也是一種破壞,并且給對本身抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害

我由于月日與..產(chǎn)生辯論并入手打架。經(jīng)過兩天來老師們對我的品評教育,和深入的反思,我終于到本身犯的錯誤的嚴重性。

我對本身的沖動十分的悔恨, 并且對...十分歉仄。

其次,我打架的舉動還是破壞學(xué)校內(nèi)連合的表現(xiàn)。學(xué)校是一個大集體,每小我私家,每個學(xué)生都是學(xué)校的一個分子。我不應(yīng)該破壞它。

錯誤的性子是嚴重的。這種舉動本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是由于本身的沖動,和一時的想法,完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的,學(xué)校是一個集體,大家不應(yīng)該只是想著本身,我這么做,害的不是一個兩小我私家,我如許做,現(xiàn)實上是不成熟的表現(xiàn)。并且給老師帶來了很大的麻煩,老師們工作繁忙,還要分出心思來處置懲罰這件事變,平息影響。因此我感觸十分對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟,讓繁忙的老師們多操了許多心。我在此樸拙地說:對不起,請您們包涵。

踢同學(xué)的檢討書 篇5

敬愛的xxx老師：

您在20xx年xx月xx日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運用自己所學(xué)的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀，認真完成作業(yè)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒牵易鳛楫?dāng)代的學(xué)生，卻沒有好好的把它延續(xù)下來，在無知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。

如今，大錯既成，我懊悔不已。經(jīng)過深望保留此標注刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當(dāng)時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發(fā)生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

3、和同學(xué)們加強溝通，爭取和全班同學(xué)共同進步。

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

對于這次我沒有及時按要求交英語作業(yè)一事我十分后悔,而且認識到錯誤的嚴重性,對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯!

作為一名學(xué)生,我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的,應(yīng)該按學(xué)校的要求,班級的要求,老師的要求做一個學(xué)生應(yīng)該做的事情!應(yīng)該時時刻刻明確自己的學(xué)生身份,去履行一個學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時完成作業(yè)是每一個學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情,但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細看來不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看,應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識掌握熟練,讓我們有一技之長,也是為了我們好,而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè),而我卻為了圖一時的痛快,沒有完成!現(xiàn)在看來我真是后悔莫及,我不但沒有對自己的學(xué)習(xí)負責(zé),而且還影響了整個班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,對其他同學(xué)造成了不好的影響,不僅讓老師費心,而且還會讓父母失望,所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響!

在我寫檢討書的過程中,我從今天所犯的錯誤中想到了很多,也理解明白了很多!我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多,也使我慢慢成長,懂得了以前老師和家長說的很多話!這次錯誤可以說是刻骨銘心的,因為事情不大,但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的,為了什么而學(xué)習(xí),使我明白了父母對我的期望,以及老師對我負責(zé)的關(guān)心.我不能讓家人,讓老師再對我失去信心,我要從這次錯誤中充分吸取教訓(xùn),改掉自己的不良習(xí)慣,按老師的要求去學(xué)習(xí),去努力,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,讓同學(xué)們重新認識我,做一個積極上進,努力拼搏,不恥下問,勇于認錯,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度,以及我今天寫下的決心!我會從一點一滴做起,不求能為班級爭光,但絕不為班級抹黑!

最后,再一次真心的向老師您說一聲：我錯了!請原諒!我向您保證,同樣的錯誤不會再犯,請老師看我的實際行動吧!

這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。

昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!

就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細心，要學(xué)會負責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!

自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導(dǎo);老師，我今后會努力做到最好!

踢同學(xué)的檢討書 篇6

尊敬的xx老師:

您在x 年x月x日給我們布置了一份作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。

雖然我自己完成了作業(yè)，但是卻把作業(yè)給同桌抄了。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我和所有同學(xué)們的一片苦心。 對于我借作業(yè)給同桌抄的事情，所造成的嚴重后果如下:

1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，除了按時完成老師教代的每項作業(yè)以外，也會敦促同學(xué)完成好，而不是在最后把作業(yè)交給同桌抄。

據(jù)上，決定有如下個人整改措施:

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、和同學(xué)們加強溝通，爭取和全班同學(xué)共同進步。

請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

“管理好這個班級不是我一個人的事，也更是各位同學(xué)們的事，如果僅僅是我一個人在這里大費口舌，你們聽不進去，也無濟于事……”

整整半天，韓老師的話一直回蕩在我的耳間，回想起早晨的一幕一幕，心里久久不能平靜。

早晨，天氣很好，心情也不錯，吃過早飯我早早的進了教室，和幾個同學(xué)愉快的談?wù)撝蛲碜龅拿缐?，放下書包剛儲備交作業(yè)，“喂，盼子!把數(shù)學(xué)作業(yè)借我!”一聽這聲音就知道是誼，可我并不想借給他，畢竟是我一個晚上的成果啊!于是，我隨意編了一個謊言“嗯，我還沒做完呢!”可他看出我的心虛“少扯謊，借我!”“不行!”我語氣堅定了些，見他沒什么反映，我也沒多說什么，自顧自的收起了作業(yè)。

過了一會兒“盼子，交作業(yè)!”我聽到數(shù)學(xué)組長在叫我，我正準備一弓腰把作業(yè)本遞給他，哪知道剛遞了一半就被誼搶走了，我一臉驚恐，他翻了翻我的作業(yè)，說“不是沒有做完嗎?我就知道你在騙我!”邊說邊拿過去準備抄，我本來想去奪回來，可我擔(dān)心我的作業(yè)本會被扯壞，而且會顯得我很小氣。所以我只好什么都不做，讓他抄去?？刹灰粫海n老師來了，才有了剛才那一番話。

回想起早晨的“抄作業(yè)”現(xiàn)象，心里有千萬個聲音在告訴我，我錯了!

我錯了。我不該怕本子被扯壞，怕同學(xué)說我小氣就放任他抄我的作業(yè)。明知道這樣做是害了他，可我卻任由他這樣去做。雖然本子被他奪去了，可我仍可以拿回來，可我卻沒有這么做，根本原因就是因為放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”，可后來想想，這都不是問題，更大的問題是我沒有意識到這樣做的后果。

我錯了。就像韓老師說的“我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣本來就不太好，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃，除了我對你們的管理之外，更重要的是你們學(xué)生要學(xué)會自我管理，我們的班干部和優(yōu)秀學(xué)生更應(yīng)該幫助老師管理這個班集體?！笔前?，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣本來就不濃，我這樣做豈不是更加放縱那些不愿意認真完成作業(yè)的同學(xué)沉淪下去嗎?

如果我們不把作業(yè)借給別人抄，那些同學(xué)就會想辦法去完成這些作業(yè)，比如上課認真聽講，比如不懂得去問同學(xué)或者老師，一旦這樣我們班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就會有所好轉(zhuǎn)嗎?我們每次都把作業(yè)給他們抄，他們知道自己不動腦筋反正可以完成任務(wù)，知道不認真聽講也沒有關(guān)系，長此下去他們對學(xué)習(xí)就越來越?jīng)]有興趣，那么月考、期末考、還有最后的中考他們該怎么辦?如此下去，我們班的學(xué)習(xí)就如掉進了深崖，很難再爬起來。

這樣下去，老師對我們班失去了信心，還會更用心的來教育我們嗎?那么，我的成績還會好嗎?眼前看起來這件抄作業(yè)的事情很小，但往往是不值一提的這些小事卻會影響到我們整個班級的命運。所以，無論怎么說，我這么做都是不對的!

我錯了。本來韓老師剛宣布要我和紹年寫檢討的時候，我的心里感到憤憤不平，畢竟是他們抄我們的作業(yè)，為什么卻要我們寫檢討?而他們卻沒事呢?我實在想不通!可到了后來，我的心漸漸平靜下來了，我領(lǐng)悟到：老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業(yè)的現(xiàn)象，讓這些想抄作業(yè)的同學(xué)不好意思再找我們要作業(yè)本抄，因為每次他們抄作業(yè)我們都會受到懲罰，也許下次是更加嚴厲的懲罰。

這是我人生中的第一篇檢討，我明白了這次事情中我的過錯，我保證以后保管好自己的作業(yè)本，不再犯類似錯誤，望老師原

今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因為只管住自己做了作業(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認識的更清楚了。

當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時，我沒有及時的承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會，我應(yīng)該認真聽從老師的教誨，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應(yīng)該不承認自己錯誤的行為，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對我自己的負責(zé)，也是對老師的一種尊重。我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進步，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，做一個學(xué)生應(yīng)該做的事。

針對給同學(xué)抄作業(yè)的現(xiàn)象，我在深刻反思后，認為是我做出的不理智，目標不長遠，道德觀念差的行為。說它不理智，是因為大多數(shù)時候都是因為自己想偷懶，想早點做完早點玩，以這樣的心理來應(yīng)付作業(yè)，沒有理智地思考誰主誰次。

說它目標不長遠，是因為其本身是敷衍了事的化身，這里偷一點懶，那里偷一點懶，看看眼前的利益，覺得好像“賺”了一大把，其實沒有想過，獨立做作業(yè)的根本任務(wù)就是要通過對題目的理解分析，做出相應(yīng)的判斷和解析，它的根本目的在于通過做題，扎實牢固持久地掌握好教科知識與一些應(yīng)試技巧、方法，如果我們給別人抄了答案，就讓別人失去了鍛煉自己能力的機會，從而在實際應(yīng)用以及各種質(zhì)量調(diào)研中不能高水準地，甚至不能正常地發(fā)揮，有時還會導(dǎo)致人生的遺憾。

說它道德觀念差，是因為這關(guān)系到人的信譽問題。抄作業(yè)好比翻版仿冒，如果一個人抄作業(yè)了，那么好比翻版仿冒的人要承擔(dān)刑事責(zé)任與道德后果一樣，有損信譽，也要承擔(dān)一定的責(zé)任。基于以上三點，我將不會再給同學(xué)抄作業(yè)。

踢同學(xué)的檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好!

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

檢討人：

日期

xx傷害同學(xué)的檢討書范文【二】

尊敬的老師：

您好!我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級紀律班風(fēng)。

面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢!我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>

作為新時代學(xué)生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學(xué)、跟人打架的錯誤，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。

對此，我保證以后絕對不會再欺負同學(xué)了，有對此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補措施：

第一，認真地向受我欺負的當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟補償，最大努力爭取對方的原諒。

第二，在班級同學(xué)面前公開認錯，對于給班級班風(fēng)造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出貢獻。

第三，以此為鑒，以個人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結(jié)同學(xué)。

最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉!

檢討人：

日期

踢同學(xué)的檢討書 篇8

尊敬的班主任老師：

您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書，首先我作為一名住宿生，因為6月21日（星期一）晚上下雨，我聽信一位學(xué)校主任的話，并且未在班主任老師的允許下擅自離校，從而沒有上當(dāng)晚的夜自修，導(dǎo)致曠課行為的發(fā)生。

之后，我還不思悔改，沒有服從班主任老師的處理安排，還肆意地與班主任老師爭吵，給學(xué)校和老師工作帶來了極其不便的影響。在此，我為我所犯錯由此帶來的一些后果，對各位老師，尤其是我的班主任老師深表歉意。

關(guān)于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：

客觀錯誤原因：由于當(dāng)日6月21日（星期一）晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯(lián)系其他同學(xué)，也都得到他們回家的消息。

主觀錯誤原因：關(guān)于我此次擅自離校，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應(yīng)當(dāng)歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。

（1）我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應(yīng)不應(yīng)該回家首先應(yīng)該聽從學(xué)校的安排，我卻在沒有得到學(xué)校通知，班主任傳達的情況下，偏聽一位主任的話擅自離校。在這里，我也了解到那位主任也未必能夠通曉大局，知道學(xué)校的具體安排。而我卻單純通過客觀環(huán)境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學(xué)都已離校，就擅自回家。

（2）我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現(xiàn)，現(xiàn)在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導(dǎo)，但后來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規(guī)定要求。

（3）我的不尊重老師，這次擅離離校之后，班主任老師對我們進行了應(yīng)該的批評教育。而當(dāng)時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。

關(guān)于我的錯誤，既然已經(jīng)犯下，我在分析錯誤原因之后，就該有所檢討和悔過：

關(guān)于我此次擅自離校，我極有必要做以下的反省和改正，如下：

第一，從今往后，學(xué)校的任何通告與相關(guān)組織通知，我再不會在學(xué)校沒有明確通知的情況下，擅自行動。我要客觀、冷靜、嚴肅地對待每次有關(guān)學(xué)校放令的傳聞。此外，我也會將本人的這次錯誤教訓(xùn)告訴身邊的同學(xué)和朋友，讓他們引以為戒。

第二，關(guān)于我個人認事能力欠缺，是直接導(dǎo)致我此次錯誤的原因，今后我要加強自己的認事能力。這歸根結(jié)底來說，我就應(yīng)該在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)，努力地學(xué)好科學(xué)文化知識，才能從根本上提高自己的各方面能力，包括這個認事能力，只有這樣，我今后才能不會犯同類錯誤。

第三，關(guān)于我的不遵守紀律。這完全是我主觀方面的認識不足，通過此次教訓(xùn)，我已經(jīng)深刻認識到自身的錯誤。身為一名學(xué)生，首先自己在各方面都需要學(xué)校教育，在學(xué)校期間如不遵守學(xué)校紀律，對我的成長和個人發(fā)展將是多么的不利。我今后應(yīng)該恪守紀律，不再做有違學(xué)校規(guī)則的事情，遇到什么問題和情況都做到與老師們分享，最大程度上減少我的犯錯幾率。

欺負同學(xué)的檢討書

尊敬的老師：

您好！我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級紀律班風(fēng)。

面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>

作為新時代學(xué)生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學(xué)、跟人打架的錯誤，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。

對此，我保證以后絕對不會再欺負同學(xué)了，有對此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補措施：

第一，認真地向受我欺負的當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟補償，最大努力爭取對方的原諒。

第二，在班級同學(xué)面前公開認錯，對于給班級班風(fēng)造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出貢獻。

第三，以此為鑒，以個人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結(jié)同學(xué)。

最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！

踢同學(xué)的檢討書 篇9

親愛的老師：

很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂，遵守自習(xí)課課堂紀律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)該。

努力學(xué)習(xí)，遵守校紀校規(guī)，愛護同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。

今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

打了同學(xué)檢討書

小編為您準備的“打了同學(xué)檢討書”是一份特別用心打造的意外驚喜。我們歡迎您的閱讀和保存，還請您把它分享給您的親朋好友。隨著我們在日常成長的環(huán)境中逐漸成熟，不少人都寫過反思筆記。因為反思筆記可以有效地監(jiān)督我們?nèi)蘸蟮男袨椋刮覀冏兊酶谩?/p>

打了同學(xué)檢討書【篇1】

尊敬的老師：

您好！

我知道您現(xiàn)在十分的生我的氣，我竟然做出這樣的事，一定讓你特別的心寒，我現(xiàn)在也覺得很懊悔，我一時沖動違反了校紀校規(guī)，還欺負弱小，我很慚愧，我一個高三的學(xué)生，馬上就要高考了，還犯這樣錯！我對不起您的栽培，對不起學(xué)校的教育，我會去跟那位同學(xué)抱歉的，不得到他的原諒，我絕對不回來見您！

我們學(xué)校分為小學(xué)部、初中部、高中部，您可能不知道我的弟弟也在我們學(xué)生上學(xué)，不過他在初二〔3〕班。事情的發(fā)生其實很簡單，我的弟弟跟他的同學(xué)發(fā)生了矛盾，兩個人在教室打架，然后我弟弟占了上分，比較我和我弟弟都有學(xué)過跆拳道，他們是怎么發(fā)生矛盾的我還沒問清，真慚愧。然后他班上那個同學(xué)不服氣就叫上自己的幾個好朋友，在寢室偷襲，拿衣服蒙住我弟弟的腦袋，給他狠狠的揍了一頓，鼻青臉腫的，身上這里青那里紫的，今天中午我跟他在食堂吃飯的時候看見了，就詢問了他，剛開始他還不愿意說，可能是覺得太丟人了，不過在我的'逼問下，他還是如實說了，我心中的怒火一下子就起來了，當(dāng)時筷子都被我捏斷了，打不過就叫人？算什么東西，我就讓他知道什么叫做叫人！于是我就在今天晚自習(xí)的時候，叫上我的朋友〔大概有個50多個人〕，一起去了他的寢室。直接把他嚇到了，它的室友們也是，我不想傷及無辜，就把他的室友趕了出去，把門關(guān)了起來，把窗戶遮了起來。問他是不是他把我弟弟打成那樣的，還沒等他答復(fù)我，我就一巴掌把他打翻在地了，剩下的人也是一人給了他一腳，看著地上奄奄一息的他，我還放言到：“別讓我在學(xué)校遇到你，看見一次揍一次〞。我現(xiàn)在對我的所作所為十分的懊悔。

對不起！我不應(yīng)該“拉幫結(jié)派〞，我不應(yīng)該欺負低年級的同學(xué)，我不應(yīng)該打架，我不應(yīng)該恐嚇他。我成認是我沖動了，我弟弟的事情，我應(yīng)該把事情的緣由問清楚，然后報告給學(xué)校，我應(yīng)該相信學(xué)校能處理好的，而不是替弟弟出頭。是我考慮不周，我不知道在校領(lǐng)導(dǎo)叫全體班主任去看監(jiān)控認學(xué)生的時候，你看到帶頭的是我的時候該有多心寒。我這次的性質(zhì)很嚴重，學(xué)校給予我留校觀察的處分，我無話可說，但是這件事都是我?guī)ь^的，跟我的那些朋友無關(guān)，請學(xué)校合理處分，我應(yīng)該為自己的行為付出代價的。

我不知道這次會給那個同學(xué)帶來什么樣的心里陰影，我一定會去跟他抱歉的，如果因為我毀了他的一輩子，我承當(dāng)不起這個責(zé)任！我以后再也不敢了，絕對不會再發(fā)生類似的事情，我向您保證！

此致

敬禮！

檢討人：xx

xx年xx月xx日

打了同學(xué)檢討書【篇2】

尊敬的班主任老師：

您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我擅自離校不思悔改的檢討書，首先我作為一名住宿生，因為6月21日（星期一）晚上下雨，我聽信一位學(xué)校主任的話，并且未在班主任老師的允許下擅自離校，從而沒有上當(dāng)晚的夜自修，導(dǎo)致曠課行為的發(fā)生。

之后，我還不思悔改，沒有服從班主任老師的處理安排，還肆意地與班主任老師爭吵，給學(xué)校和老師工作帶來了極其不便的影響。在此，我為我所犯錯由此帶來的一些后果，對各位老師，尤其是我的班主任老師深表歉意。

關(guān)于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：

客觀錯誤原因：由于當(dāng)日6月21日（星期一）晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯(lián)系其他同學(xué)，也都得到他們回家的消息。

主觀錯誤原因：關(guān)于我此次擅自離校，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應(yīng)當(dāng)歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。

（1）我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應(yīng)不應(yīng)該回家首先應(yīng)該聽從學(xué)校的安排，我卻在沒有得到學(xué)校通知，班主任傳達的情況下，偏聽一位主任的話擅自離校。在這里，我也了解到那位主任也未必能夠通曉大局，知道學(xué)校的具體安排。而我卻單純通過客觀環(huán)境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學(xué)都已離校，就擅自回家。

（2）我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現(xiàn)，現(xiàn)在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導(dǎo)，但后來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規(guī)定要求。

（3）我的不尊重老師，這次擅離離校之后，班主任老師對我們進行了應(yīng)該的批評教育。而當(dāng)時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。

關(guān)于我的錯誤，既然已經(jīng)犯下，我在分析錯誤原因之后，就該有所檢討和悔過：

關(guān)于我此次擅自離校，我極有必要做以下的反省和改正，如下：

第一，從今往后，學(xué)校的任何通告與相關(guān)組織通知，我再不會在學(xué)校沒有明確通知的情況下，擅自行動。我要客觀、冷靜、嚴肅地對待每次有關(guān)學(xué)校放令的傳聞。此外，我也會將本人的這次錯誤教訓(xùn)告訴身邊的同學(xué)和朋友，讓他們引以為戒。

第二，關(guān)于我個人認事能力欠缺，是直接導(dǎo)致我此次錯誤的原因，今后我要加強自己的認事能力。這歸根結(jié)底來說，我就應(yīng)該在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)，努力地學(xué)好科學(xué)文化知識，才能從根本上提高自己的各方面能力，包括這個認事能力，只有這樣，我今后才能不會犯同類錯誤。

第三，關(guān)于我的不遵守紀律。這完全是我主觀方面的認識不足，通過此次教訓(xùn)，我已經(jīng)深刻認識到自身的錯誤。身為一名學(xué)生，首先自己在各方面都需要學(xué)校教育，在學(xué)校期間如不遵守學(xué)校紀律，對我的成長和個人發(fā)展將是多么的不利。我今后應(yīng)該恪守紀律，不再做有違學(xué)校規(guī)則的事情，遇到什么問題和情況都做到與老師們分享，最大程度上減少我的犯錯幾率。

欺負同學(xué)的檢討書

尊敬的老師：

您好！我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級紀律班風(fēng)。

面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>

作為新時代學(xué)生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學(xué)、跟人打架的錯誤，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。

對此，我保證以后絕對不會再欺負同學(xué)了，有對此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補措施：

第一，認真地向受我欺負的當(dāng)事同學(xué)道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟補償，最大努力爭取對方的原諒。

第二，在班級同學(xué)面前公開認錯，對于給班級班風(fēng)造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出貢獻。

第三，以此為鑒，以個人親身經(jīng)歷告誡周圍同學(xué)不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結(jié)同學(xué)。

最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！

打了同學(xué)檢討書【篇3】

尊敬的老師，

你好！對不起，我知道我犯了一個不可原諒的錯誤，違反了法律。我對我的行為感到非常內(nèi)疚，我想砍掉我的手。現(xiàn)在，我把我的檢討書提交給你。

但這個錯誤恰恰是我自盜的錯誤行為，我的行為違反了法律，違反了工廠的規(guī)章制度。作為一名小學(xué)生，我自己存在著這樣的行為，真的很令人憎惡和可怕。在這個錯誤發(fā)生后，我非常后悔這些天，為自己感到難過。分析我犯錯誤的原因可以歸結(jié)為以下幾點：

第一，個體沒有明確而完整的法律意識，他們的道德修養(yǎng)不足，自身缺乏控制力。隨著我的成長，我的父母沒有管教我，所以我養(yǎng)成了偷竊的習(xí)慣，沒有改變。

其次，沒有明確意識到偷竊的罪行，也沒有不喜歡犯罪，這最終導(dǎo)致我犯了這樣的錯誤。我缺乏必要的`邏輯認知，在很大程度上我還沒有完全理解我的情況。

第三，貪婪和自私的思想在我們心中成長。歸根結(jié)底，一個人的盜竊行為來自于他的內(nèi)心。如果沒有這種邪惡的想法，這些行動怎么能在行動？

總的來說，我知道我錯了，那是我的反映?，F(xiàn)在，我表示我愿意為這個錯誤承擔(dān)責(zé)任，我愿意付出代價并賠償工廠的損失。我希望廠長能原諒我在工廠里工作了這么長時間。我會盡力不讓你失望。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打了同學(xué)檢討書【篇4】

學(xué)生撿到同學(xué)東西不還檢討書大全

作為一名學(xué)生,最重要的就是誠信待人。不要去覬覦別人的東西,自己想要的要通過自己的努力得到。每個人都要知足常樂,這樣才能對生活有更多的幸福感。撿到別人的東西我們要及時還給別人,如果不及時還給他人,被別人發(fā)現(xiàn),你就再也挽回不了你的聲譽。小編分享學(xué)生撿到同學(xué)東西不還檢討書大全。

一、

尊敬的XX老師:

這次撿到同學(xué)的錢包我沒有及時上交,我承認,剛開始的時候我是有點私心,但是后來經(jīng)過老師的教導(dǎo),我就知道錯了。這次犯錯,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。

事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,是很不應(yīng)該的,若每一個同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成。

自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

對不起,老師!我知道,我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來就很緊,學(xué)起來就很費勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點,老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

檢討人:XXX

檢討時間:20XX年×月×日

二、

尊敬的x老師,您好:

我是您的學(xué)生:xx,今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對撿到同學(xué)的錢包卻不及時交還給他人的這種不良行為的深刻認識。

剛踏入校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)要誠信做人,但是我還是為了自己的.貪心做出了違背道德的事情。,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以我覺得有必要而且應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣,我也知道,對于學(xué)生來說,誠信做人,是最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),但是我卻連最基本的都沒有做到,事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,老師的教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,如今大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。

我犯了一個很明顯的一個錯誤,而且讓老師很擔(dān)心,對同學(xué)也造成了負面影響,這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大的不良影響,以后我不會再犯這樣的錯誤了,我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀,并且做到自覺遵守,提高自己的思想覺悟,對各門課程都應(yīng)該引起重視,不會因為覺得課不重要而曠課,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),以后遇到事情我會冷靜處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不會在像以前一樣沖動行事,這一點對于自己或是做人,還是做事都是很重要的,我已深刻認識到自己的錯誤,寫檢討,希望得到老師的原諒,并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤,希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心接受老師的批評和教誨,同時希望老師在往后的時光里監(jiān)督我,提醒我,我一定不會在讓老師失望了。

檢討人:XXX

檢討時間:XX年XX月XX日

打了同學(xué)檢討書【篇5】

關(guān)于嬉耍同學(xué)的檢討書

尊敬的班主任老師：

您好，我在此檢討，認真檢討，徹底得檢討，義無反顧地檢討。面對錯誤，我感到羞愧懊悔，因此通過徹夜斟酌醞釀出了這篇嬉耍同學(xué)的`檢討書，以求您、當(dāng)事同學(xué)的寬??！

面對錯誤，我感到非常的羞愧與懊悔。這個錯誤比較嚴重，充分地暴露出我自身存在嚴重的變態(tài)傾向，我無視同學(xué)感受，性格野蠻，思想品行不端正。通過您的嚴肅批評，我也清晰地認識到錯誤。特此，我向您與當(dāng)事同學(xué)做出鄭重保證：

我從今往后，再也不跟同學(xué)開這種過分玩笑了，一定要以友善、團結(jié)、互助、真誠、安平的相處原則對待同學(xué)關(guān)系。

此致：

非常抱歉！

打了同學(xué)檢討書【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：

經(jīng)過此次錯誤，我感到深深的自責(zé)和內(nèi)疚之余，更認識到我這樣行為的結(jié)果是嚴重的，對于經(jīng)理指出的不誠信問題，也是我感到最內(nèi)疚的一點。然而，經(jīng)過經(jīng)理的嚴肅指正錯誤之后，我已經(jīng)意識到再怎么遺憾和難過都對我彌補錯誤無濟于事，第一我應(yīng)該嚴肅地承認錯誤，認真地面對它，我必須努力地反省錯誤、檢討錯誤。

我檢討錯誤之外，更應(yīng)該積極地去承擔(dān)因我犯錯帶來的一些影響，今后我一定要對自己的言行方面嚴加要求，盡力杜絕此類錯誤的發(fā)生。我必將以最最踏實的工作態(tài)度，誠實守信地對待未來的工作。

XXX

年 月 日

打了同學(xué)檢討書【篇7】

早晨第一節(jié)課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當(dāng)我看見老師已站在講臺上，面對著黑板寫字時，我深怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我不喊報告心情忐忑地從后門溜了進去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應(yīng)，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：“讓一下?！蔽冶疽詾樗@次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉(zhuǎn)過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……

終于下課了，同桌馬上把頭轉(zhuǎn)向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？?！蔽乙呀?jīng)稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙?！澳悴庞胁∧?，誰叫你不讓我過去呀?！蔽遗繄A睜大聲地喊道。我們就這樣爭執(zhí)著，誰也不肯相讓……

隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的……終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來了，此時圍觀的同學(xué)及時把我們拉開，才避免了沖突的升級。

事后，當(dāng)我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當(dāng)與同學(xué)有沖突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。

上二年級的時候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。

事情是這樣的：下午上美術(shù)課時，我們倆都認真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機會我一定報復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了……

回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什么還要報復(fù)人家？就這么一點小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學(xué)吵架了！”

第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：“咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起?！苯乖骑w說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。

這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學(xué)團結(jié)友愛，互相幫助。

今天我和同學(xué)吵架，因為我們在玩游戲的時候我對他不公平，他就和我吵了起來，我說：“給你和你一樣好不?！彼⒉活I(lǐng)情，反而打我，我不還手說：“和好吧？”他說不，我就沒辦法了。

后來我坐在位置上想：要是我不耍賴就好了，去向他認錯，可不好意思......我想了很久，終于到了放學(xué)了，那個同學(xué)走過來說：“和好吧？”我說好的，接著我們就高高興興的分手了！

在人的`一生中，會發(fā)生許多大大小小的事，比如：快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的。今天，我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的一次爭吵吧！

記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩著，突然，顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就說：“你怎么這么討厭啊，真煩人！”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉說：“來??！來?。碜轿已?！”我聽了這句話，心里更火冒三丈了，心想：你這個家伙，每次都這樣，我一定會讓你嘗嘗被人打的滋味！我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下，就逃走了。他氣的一轉(zhuǎn)身就向我追來，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。

一直到上課鈴響了，顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來了心里暗暗自喜：你這家伙真是自作自受，跟我斗，你還嫩著呢！那堂課，我一直心不在焉，老師講的課我一句也沒聽進去，氣倒消了很多。好不容易挨到下課，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平靜的態(tài)度使我很慚愧，我心里想：我是不是錯了，不應(yīng)該報復(fù)。同學(xué)之間不應(yīng)該記仇，應(yīng)該要和睦相處的。

等到放學(xué)，我主動向顧庭軒道歉，并告訴他以后不要再對人動手動腳。顧庭軒聽了，想了一會兒，笑著說：“徐嘉遙，我們再也不吵架了，好嗎？”我點點頭，默認了他的想法。

你們看，這就是我和同桌的一次爭吵經(jīng)歷，使我明白了許多道理。

今天，我和張晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我煩他。

早晨，我正寫著語文小狀元。在旁邊的張晨光突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見了，我惱了罵了他一句，他說：“我不是故意的。”我說：“以后小心一點！”他說：“知道了！”

過了沒幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過他。然后，我對他說：“我以前說過以后小心點，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過你！”然后，我們越吵越兇。過了一會兒，鄭博走過來問：“怎么回事？”我和張晨光一起說了事情的經(jīng)過，說著說著，我們又吵起來了，鄭博說：“道個歉不得了？”最后，我們相互道歉，高高興興的去上課了。

打了同學(xué)檢討書【篇8】

我覺得最近一定會下雪，為什么這么說呢？這次寫的這篇打架檢討書，我真的很冤枉，簡直比竇娥還冤，在學(xué)校讀了三年書什么時候犯錯寫過檢討書啊，我可是在學(xué)校連續(xù)拿過兩次三好學(xué)生獎狀的好學(xué)生，我從沒想過自己會發(fā)生這樣的事，以至于剛剛同桌問我為什么寫檢討書，我告訴他之后他笑了一整天了，還請您認真聽我向您解釋。

本次的打架事件的確性質(zhì)極其嚴重，給學(xué)校造成了很大的影響，作為市師范學(xué)校，居然還會學(xué)生打架事件，而且這次是規(guī)模龐大的群架，性質(zhì)一下就變了，您這么生氣也是情有可原的，畢竟我在學(xué)校這么久就從來沒聽說過，學(xué)校有打架斗毆事件，這極有可能影響到您的升職加薪，學(xué)校的校紀校規(guī)在您的嚴抓下，從來沒出現(xiàn)過什么重大問題，這可倒好，要么不犯錯，一犯錯就是集體打架斗毆，著實有點太過分了。接下來我就跟你說一下事情的清因后果。

但是我很無奈，真的不管我任何事啊。不信你可以去問他們，看認不認識我，他們都是初二的，我一個初三的學(xué)習(xí)都忙不過來，還有功夫去打架嗎，還請您看過這份檢討書后，洗刷我的冤屈，你一定的好好懲罰他們，不能讓我白挨這一腳。

同學(xué)檢討書13篇

今天欄目小編帶給大家一篇關(guān)于“同學(xué)檢討書”的文章。在我們的工作和生活中，我們都遇到過被要求寫檢討書的處罰。寫檢討書要突顯我們改正錯誤的決心和措施。這篇文章涵蓋了廣泛的內(nèi)容，相信您可以在其中找到所需的信息！

同學(xué)檢討書【篇1】

尊敬的班主任老師：

您好，此次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀，確實是我錯了。在此，我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書”，以深刻反省我的過錯，并且向您表示誠懇地歉意。

xxxx年xx月xx日到xx日期間，我多次將我的英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲，其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴重地影響了您的教學(xué)，并且給您造成困擾，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí)，給班級同學(xué)樹立了不良范例。

通過回顧錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)初。我深刻意識到自身行為的錯誤，這個事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯誤的發(fā)生。

面對錯誤，我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。

同學(xué)檢討書【篇2】

本人現(xiàn)在以最最最誠懇的態(tài)度向張曉茜同學(xué)表示最最最大的歉意！?。⊥蓯鄣膹垥攒缤瑢W(xué)呢給予適當(dāng)?shù)睦斫夂驮徆?/p>

事情的緣由呢我就不便介紹了，了解內(nèi)情的朋友們心里知道就好了?？偟膩碇v呢，千錯萬錯都是本人的錯，由于本人犯的錯誤造成了張曉茜同學(xué)有一陣極度鬧心、憂愁、煩悶，最最最重要的是讓張曉茜同學(xué)丟了老臉，氣的她臉（檢討書）都白了！唉！你說本人是有多可惡吧！怎么著也得給可愛的張曉茜同學(xué)留點顏面吧，本人簡直是太不善良了！就是大壞蛋一個嘛！不過呢，本人現(xiàn)在已經(jīng)深知事情的嚴重性了，所以馬上就認真仔細誠懇地檢討了！所以呢，大人大量的可愛的張曉茜同學(xué)你就不要和我一般見識、斤斤計較啦！

我保證！我，以后盡量不欺負你了?。『俸?，你就發(fā)自內(nèi)心的笑一個，然后，發(fā)自內(nèi)心的給本人一個贖罪的機會！最后，發(fā)自內(nèi)心的就順便原諒一下本人唄！

以后有嘛事就找我，我辦事，你放心！

同學(xué)檢討書【篇3】

尊敬的老師：

您好！

我已經(jīng)明白了我這樣做是非常的錯誤的，我不應(yīng)該這樣對同學(xué)的。我現(xiàn)在也知道了自己這樣做事不對的，所以我也會向被我捉弄的同學(xué)道歉，希望她能夠原諒我。我也會努力的做出一些事情，讓她能夠原諒我的。

我知道平常的小打小鬧您是不會管的，但是這一次是我做的太過分了。我不應(yīng)該這樣欺負同學(xué)的，我們應(yīng)該要和平的相處才對。同學(xué)之間應(yīng)該要友善的相處，互幫互助才是我們應(yīng)該要做的事。這次在您批評了我之后，我也仔細的回想了一下自己的行為，我確實做得是非常的不對的。我這次并不是第一次這樣對同學(xué)的了，只是之前都是小小的捉弄一下，同學(xué)也沒有生氣。但這并不是我這一次變本加厲的這樣對同學(xué)的理由，這樣對同學(xué)這一件事本來就是非常的不對的，我從一開始就不應(yīng)該這樣做。

我也思考了很久，自己這個壞習(xí)慣不知道是從什么時候就開始養(yǎng)成的，一直到現(xiàn)在，并沒有變好，反而是做得越來越過了。這次同學(xué)被我欺負到實在是受不了了，才會委屈到哭泣，并且跟您說了我欺負她的事情。被我捉弄的同學(xué)脾氣一直以來都是很好的，至少我從來沒有看見過她對著其他的同學(xué)發(fā)過脾氣，一直都是笑瞇瞇的。從這也能夠看出來，我捉弄的同學(xué)也只會選那些脾氣好的、比我弱的。我作為一個男孩子，欺負女孩子本來就是不應(yīng)該的。若是問我會不會欺負男孩子或者是比我強一點的同學(xué)，答案肯定是否定的。

我覺得我也應(yīng)該要設(shè)身處地的為我的同學(xué)想一下，若是有一個人一直欺負我，每天都這樣捉弄我，還越來越過分，我會不會覺得煩，又會不會覺得委屈呢？現(xiàn)在我也已經(jīng)想清楚了，以后我是絕對不會再做這樣的事情了。所以我也在想清楚了之后，寫下了這封檢討書，向老師您承認我這一次犯下的不該犯的錯誤，也希望老師您能夠原諒我這一次。我知道我最應(yīng)該道歉的是我的同學(xué)，雖然當(dāng)時在老師您的要求下我已經(jīng)向她道歉了。但那個時候我并未意識到我的錯誤，所以道歉也是不情不愿的。

我一定會誠心的向被我欺負的同學(xué)再道歉一次的，希望她能夠接受我的道歉，原諒我這一次的行為。我保證我以后是絕對不會再做這樣的事情了，我現(xiàn)在也知道了這樣的做法是很不對的，所以我是不會再犯同樣的錯誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

同學(xué)檢討書【篇4】

尊敬的xx老師：

您好！

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評，特此再次檢討。向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xx

20xx年x月x日

同學(xué)檢討書【篇5】

班干部包庇同學(xué)檢討書

標題：班干部包庇同學(xué)：良知迷失的代價

近日，本校某中學(xué)班級發(fā)生一起班干部包庇同學(xué)的事件，引起了廣大師生和家長的極大關(guān)注。這起事件不僅揭示了班級管理中的缺失，更觸動了人們對道德和責(zé)任的思考。下面將詳細描述該事件，并對相關(guān)人員做檢討，以期引起廣大讀者的反思與警醒。

事情發(fā)生在某市某中學(xué)高二一班，一名名叫小明的學(xué)生在教室里偷偷向同學(xué)傳授考試答案的信息。小明的行為并未被班級其他成員發(fā)現(xiàn)，一位叫小華的班干部卻目睹了小明傳遞考試答案的過程。然而，小華卻選擇了保持沉默，并沒有站出來制止小明的行為。對此，小華對自己的這一決定深感內(nèi)疚，他決定向全班同學(xué)和老師們寫一封真誠的檢討書，以表達自己的愧疚和懺悔。

首先，小華在檢討書中承認了自己的錯誤行為。他明白自己作為班級干部，應(yīng)該要有良好的榜樣作用，卻沒能勇敢地制止小明的違規(guī)行為，反而選擇了視而不見。他感到愧對其他同學(xué)和班級，對自己監(jiān)督責(zé)任缺失深表懺悔。

其次，小華在檢討書中深刻反思了自己的行為。他指出，作為班級的一員，每個人都應(yīng)該要有時刻保持警惕和獨立思考的能力。他意識到自己因為怯于站出來制止小明的違規(guī)行為，最終卻將自己代表班級的聲譽置于了眾矢之的。

隨后，小華在檢討書中向全班同學(xué)和老師表示了誠摯的歉意。他承認自己的行為給班級帶來了不良影響，并向大家道歉。他還表示，將以此為教訓(xùn)，加倍努力彌補自己的錯誤，同時也希望大家能夠給予他改過自新的機會。

最后，小華在檢討書中呼吁全班同學(xué)杜絕類似行為，共同維護班級的良好風(fēng)氣。他提到，班級應(yīng)是一個和諧團結(jié)的集體，每個人都要有明確的底線和道德觀念。他希望從此事件中能夠引起大家的警示，避免類似的錯誤再次發(fā)生。

這篇檢討書引起了班級師生和家長們的高度重視和深思。校方隨即展開了相關(guān)的調(diào)查，并對小明和小華進行了嚴肅的教育處理。同時，也在全校范圍內(nèi)加強了班主任和班干部的管理培訓(xùn)，以期加強班級的凝聚力和規(guī)范化管理。

通過這起事件，我們不禁思考：良知和責(zé)任感在今天的教育中是否已被忽視？作為學(xué)生，我們應(yīng)如何樹立正確的價值觀和榜樣作用？作為班級的一員，我們?nèi)绾伟l(fā)揮自己的積極主動性，促進和諧的班級氛圍？

人人都應(yīng)該有自己的底線和道德觀念，同時也要勇于為自己的錯誤負責(zé)。作為班級干部，更應(yīng)該充分認識到自己的責(zé)任和權(quán)力，正確引導(dǎo)同學(xué)們的行為。只有全體成員都能意識到自己的責(zé)任，才能共同營造一個和諧、進步的班級小社會。

因此，班級管理者要加強對班干部的培訓(xùn)，使其明確自己的責(zé)任與義務(wù)，同時也要鼓勵全體學(xué)生勇于揭示事實、維護公道，共同建設(shè)一個寬容、公正的校園環(huán)境。

班級是我們求學(xué)路上的港灣，更是塑造我們健康成長的搖籃。希望我們每一個人都能從這起事件中深刻反思，提高自身的道德修養(yǎng)和責(zé)任意識，為我們的班級和校園營造一個更加和諧、陽光的環(huán)境。

同學(xué)檢討書【篇6】

尊敬班主任老師：

您好！

我是xxx，我為自己今天欺負低年級同學(xué)一事羞愧，這么久以來我都表現(xiàn)的一般般，在班上我也是一個性子急的人，這些都是我最不好的缺點，來到了xx中學(xué)這里我沒有做好表率，這次我欺負低年級的同學(xué)是在給自己抹黑，大家都是銅同學(xué)，我們都是一樣的，我卻覺得自己年級高一點，仗著自己也是高年級的學(xué)生了，我產(chǎn)生這種想法就是極其錯誤的，站到另一個角度來講我的行為甚至讓人不恥，今天欺負低年級同學(xué)一事，我這的知道錯了。

我內(nèi)心一直在想著今天的事情，一想到當(dāng)時的情景我就絕得丟人，我怎么會那樣子，第一這跟我的性格很大的關(guān)系，平時在學(xué)校我都是很美耐心的那種，做一些事情也都是不馬馬虎虎，這次物品欺負同學(xué)也是沒有耐心，讓您失望了，影響很不好，畢竟我是高年級，事情從中午說起，去到食堂吃飯，每天都有一個情況就是插隊，這次我實在是忍不住了我也插隊了，以前我一直覺得這很不文明，吃個飯也這樣怎么行，可是今天我卻在吃飯的時候插隊了，我是在給您丟人了。

當(dāng)時是一個吃飯的高峰期，大家都很急，我看著前面的同學(xué)很多在插隊，我內(nèi)心很不樂意，那種感覺真的很不好，在吃飯的時候這樣子去做一件事情真的很奇怪，但是當(dāng)時我性子也急，于是就參與到了插隊，我插到了低年級同學(xué)的前面，當(dāng)時那位同學(xué)也是很不開心，但是我就仗著自己是高年級沒有多想什么，回想起來實在是太低劣了，我的行為是非常不好的，現(xiàn)在我就一直在想著怎么玩去挽回這些，我深刻的知道這些是非常惡劣的情況，當(dāng)時那位同學(xué)當(dāng)然不服氣，我還兇了他，我擺著一個高年級的姿態(tài)在說話，抹黑了作為一名高年級學(xué)生應(yīng)該有的形象，我實在是羞愧。

這次事情讓我現(xiàn)在一直不能釋懷，我保證一定跟那位同學(xué)道歉，再一個就是在往后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一定規(guī)規(guī)矩矩，做好自己，這是一定的，這次事情是一個開始，我不能讓這種事情萌芽，在一開始就要杜絕這種情況，這次事情是我的一個黑點，這些事情我一定會好好的糾正過來的，現(xiàn)在我需要好好地反省自己，欺負低年級不是我應(yīng)有的作風(fēng)，我向您還有班級的同學(xué)保證一定不會再這樣了，在吃飯的時候一定規(guī)規(guī)矩矩不再插隊，我也知道錯了，這篇檢討就是一個警告。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

同學(xué)檢討書【篇7】

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對自己所說的很難聽的話這種不良行為的深刻認識以及再也不說這么難聽的話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該說那種話，我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到校規(guī)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學(xué)并且還跟同學(xué)打架，嚴重地破壞了同學(xué)感情，影響了班級紀律班風(fēng)。

面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>

作為新時代學(xué)生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實，不做出任何影響他人的'事情。欺負同學(xué)、跟人打架的錯誤，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。

對此，我保證以后絕對不會再欺負同學(xué)了，有對此我作出深刻的道歉。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當(dāng)時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，不說難聽的話的同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代學(xué)生相符合。

作為說這么難聽的話的一份子，我覺得有必要對我的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。這次說的話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

最后，麻煩老師費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，說這么難聽的話，決不是一件可忽略的小事！勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

今后我一定會說文明的話語，并且不給老師丟臉、不給班級丟臉！請老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

同學(xué)檢討書【篇8】

尊敬的老師：

您好！

我的錯誤，來源于思想覺悟不夠高。對事物的認識還不夠徹底。對于今天早上所發(fā)生的一切。我深表后悔。如果沒有各位老師在懸崖邊拉我一把，我想我的執(zhí)迷不悟?qū)衼砀箦e誤。在這里我感謝各位老師對我耐心的教育，幫我認識到了事件的本質(zhì)。以及所犯錯誤的嚴重性。

今天早上由于我沒有看清事實的真相，一時沖動，便犯下了錯誤。通過各位老師的教育。我追悔莫及。于是我痛下決心，一定要痛改前非！今后不管任何事都三思而后行。不辜負老師們的期望。

在這里再次對我所犯下的錯誤向老師道歉，以及感謝各位老師的教育！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

同學(xué)檢討書【篇9】

尊敬的班主任老師：

您好！

老師，對不起，這次的事都是我的過錯，我清晰深刻的認識到了自己的錯誤，我的這種行為，違反了高中生行為規(guī)范，沒有做到愛護關(guān)心同學(xué)，而且反其道而行之，去欺負同學(xué)了，我現(xiàn)在想想，我都覺得自己挺不是人的，居然干出這樣的違背學(xué)生身份的事，老師，請您原諒我，我這次是真的想徹頭徹尾的改變自己，求您給我這次機會。

高中生行為規(guī)范就是想在學(xué)校就把我們的日常行為習(xí)慣給養(yǎng)成，而且是往好的方面去發(fā)展，上面的條條例例句句都是精華，是各位領(lǐng)導(dǎo)多年來的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出來的，是難得的東西。所謂前人栽樹后人乘涼，我們作為學(xué)生就應(yīng)該好好的乘涼。而我這從卻讓您失望了，唆使同學(xué)跟我一起在排擠欺負班長，我對不起您的孜孜不倦的辛勤教育。

班長一直以來都是您的左膀右臂，您管理班級的得力助手，正因為他的盡職盡責(zé)，讓我們這次犯錯的人，就有點小小的不爽，總覺得他在仗勢欺人，得到點權(quán)利就不知道自己姓什么了，每周結(jié)算的時候，他的違反紀律的小本本的肯定會有我的名字，比如昨天宣布的上面都記錄著我的“罪行”，xx上語文課睡覺一次；xx衛(wèi)生沒打掃干凈；xx上課講小話；xx上自習(xí)課的時候肆意在教室內(nèi)走動……他真的是盡職盡責(zé)，一點水都不放，太不識趣了，于是我們好幾個被他經(jīng)常記名的同學(xué)商量著要給他點顏色看看，準備孤立他一段時間，讓他自己來跟我們認錯求和好，最近我們誰都沒理他，他說話我們就當(dāng)沒聽見，還出了各種難題去為難他，但是他卻絲毫不為之所動，沒有一點求饒的準備。我們知道今天要交語文作業(yè)了，我們的任課老師中就數(shù)語文老師最兇，于是等他收完班上所有人的作業(yè)，我們就趁他下課上廁所的時候，把他的語文作業(yè)給藏起來了，但是后來想想還是“毀尸滅跡”吧，我就把他的語文作業(yè)給撕碎了。果不其然，語文老師狠狠的罵了他一頓，我們還戲謔性的向他做鬼臉，嘲諷他?？赡芩彩堑谝淮稳淌苓@種委屈吧，所以下課他就趴在桌子上哭了起來。他這一哭，我瞬間覺得我這個人不好相處，做事從來都是不考慮別人的感受。

老師，我會親自去跟班上道歉的，也請您原諒我這次，我今后一定熟讀高中生行為規(guī)范，不再犯這種錯，以后嚴格要求自己，不會再給班長記我名字了，我希望我的名字在班上的本本是越來越少，直到消失不見。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

同學(xué)檢討書【篇10】

尊敬的老師：

我寫這封檢討信，是為了向您表達我對于我在課堂上給同學(xué)抄試卷的不良行為所帶來的后果的深刻認識和反省。

我清楚地意識到，我的行為不僅是不道德的，而且也違反了學(xué)校的規(guī)定和紀律。我的行為給老師和同學(xué)們帶來了不必要的麻煩和困擾，我對此深感抱歉。

我承認我的行為是出于同學(xué)間的友情和互相幫助的心理，但是這種行為是錯誤的。我應(yīng)該在尊重老師和同學(xué)們的基礎(chǔ)上，自主思考和獨立學(xué)習(xí)，而不是依靠抄襲來取得好成績。

在此，我鄭重承諾，我將嚴格遵守學(xué)校的規(guī)定和紀律，不再做出類似的不良行為。同時，我也希望老師能夠給予我改正錯誤的機會，讓我重新認識和學(xué)習(xí)的重要性，重新獲得同學(xué)們和老師的信任和尊重。

再次對我的不良行為給您和同學(xué)們帶來的困擾表示深深的歉意。

此致

敬禮

XXX

同學(xué)檢討書【篇11】

廣州市xxx房地產(chǎn)開發(fā)有限：

本人xxx（身份證號碼：4401061961122xxxxxx），與貴公司于xxxx年xx月xx日簽訂了廣州市xx國際服裝城C1—024號商鋪的租賃合同。按合同約定貴公司應(yīng)在xxxx年xx月xx日前向我方交付上述商鋪，并將服裝城整體開業(yè)。但是由于貴公司單方面的原因服裝城至今未能開業(yè)，上述商鋪也至今未能按時交付予我方經(jīng)營。你方的嚴重違約，已造成我方巨大經(jīng)濟損失。我方對此強烈不滿，多次向貴公司催告開業(yè)，貴公司亦答復(fù)在xxxx年xx月xx日開業(yè)并向我方交付上述商鋪。然而貴公司未能兌現(xiàn)承偌。此后，我方又多次催告，但是至今為止，貴公司仍未能履行合同主要義務(wù)。根據(jù)《合同法》第94條、第96條的規(guī)定，我方正式告知貴公司解除雙方簽訂的C1—024號商鋪的租賃合同，自本解除通知到達貴公司之日起生效。上述商鋪租賃合同解除后，我方要求貴公司立即無條件退回你方已收取的全部款項，并同意就因貴公司不能履行合同導(dǎo)致我方經(jīng)濟損失的事項協(xié)商解決，同時保留采取法律途徑解決的權(quán)利。

特此通知

通知人：xxx

年 月 日

同學(xué)檢討書【篇12】

您好！

作為一名有著遠大抱負的學(xué)生自然明白欺負同學(xué)是不對的，畢竟任何有著大局觀念的學(xué)生都不會做出這種破壞集體利益的事情，但是讓人感到很遺憾的便是前段時間自己做出了欺負同學(xué)的舉動，在破壞同學(xué)間友誼的同時也在班級之中造成了非常不好的影響，因此我寫下了這份欺負同學(xué)的檢討書來反思自己的行為。

其實不管從哪方面思考都應(yīng)該明白欺負同學(xué)造成的影響是極其惡劣的，這不僅僅意味著班上友好和諧的氛圍因為自己的行為而遭到了破壞，而且也給這次被欺負的同學(xué)造成了心靈上難以得到彌補的傷害，即便眼前的結(jié)果并不是自己樂于見到的也難免以為欺負同學(xué)而感到后悔，或許自己的確應(yīng)該好好反思一下才能夠深刻認識到欺負同學(xué)是不對的行為，無論對自己的發(fā)展還是同學(xué)之間的情誼都沒有太大的好處，唯一能夠做到的不過是讓自己在眾多同學(xué)之中的印象變得越來越差而已，因此通過老師的批評讓我明白了欺負同學(xué)的后果會有多么嚴重。

另外我應(yīng)該清楚地認識到欺負同學(xué)以后帶來的負面影響是自己難以承受的，但凡任何一名學(xué)生都不會對欺負同學(xué)的人產(chǎn)生什么好印象，而且誰能擔(dān)保自己在這次欺負同學(xué)以后不會進一步欺負到身邊的其他人呢？所以無論是為了今后的發(fā)展還是解決當(dāng)前階段的難題都應(yīng)該要好好反省自己才行，要讓班上的同學(xué)明白自己之所以做出欺負同學(xué)的行為完全是因為無心之失，若是因為欺負同學(xué)的行為而被班上所有同學(xué)孤立起來可就有些得不償失了。

最后我應(yīng)該從這個問題出發(fā)并找到解決的方法才能得到同學(xué)們的信任，因此我會選擇向被欺負的同學(xué)進行道歉并乞求對方能夠原諒自己的過失，這樣的話距離自己改正欺負同學(xué)的錯誤就跨出了關(guān)鍵性的一步，而且除此以外自己還應(yīng)該要加強自己的思想道德修養(yǎng)避免同樣的事情再次發(fā)生才行，而且經(jīng)過這樣一件事情以后自己也應(yīng)該認識到友情的珍貴絕對不是可以隨便踐踏的，只不過想要挽回老師和同學(xué)們對自己的信任還需要很長一段時間的努力才能做到。

總而言之我已經(jīng)認識到欺負同學(xué)這種目光短淺的行為對自己以后的發(fā)展沒有半點好處，這樣的做法除了暴露自己的愚蠢無知以外簡直一點意義都沒有，因此我還需要好好反思一下才能夠確保同樣的問題不會再次發(fā)生在自己身上，還希望大家都能夠相信自己以后絕對不會再欺負同學(xué)了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

同學(xué)檢討書【篇13】

尊敬的老師：

您好！

非常抱歉，學(xué)生我昨天跟著許多同學(xué)一起嘲笑了我們班的xx同學(xué)。聽了您把我叫到辦公室說的那一番話后，我深刻認識到了自己的不對，我不應(yīng)該嘲笑xx同學(xué)沒頭發(fā)，這可能本就是他的一個大煩惱，我還這么不顧及他感受的，和其他同學(xué)一起嘲笑他，實在是太沒禮貌的一件事情！

老師，對不起，我愿意去跟xx同學(xué)道歉，只要他心里能夠好受一些的話。我現(xiàn)在想想，真不應(yīng)該嘲笑他。正像老師您說的，要是我從小就是沒什么頭發(fā)，甚至于像xx同學(xué)那樣是個禿頭的男生，我一定會從小就因此而自卑，從小就因此而煩惱吧！我一定也會想，為什么我沒會長得跟別人不一樣，會想為什么我的爸爸媽媽沒有把我的頭發(fā)生得好一些，甚至?xí)胛以趺磩偝錾烷L得像是鄰居家的xx大爺呢。這些事情，不是當(dāng)事人的我們想起來都不免會覺得有一點兒想笑，但實際上發(fā)生在當(dāng)事人身上，他可是一點兒笑不出來的！哪個小男生愿意自己像老大爺似的，是個禿頭呢！

雖然我這是第一次嘲笑xx同學(xué)，但我嘲笑了就是我的不對，老師您是看見這孩子以前不會做這種事情，才把我叫去辦公室講道理的吧！對不起，這一次讓老師您失望了。我沒有過xx同學(xué)從小禿頭的經(jīng)歷，我就沒有設(shè)身處地替他想想他的內(nèi)心所想，現(xiàn)在我知道了，xx同學(xué)一定過得不怎么開心吧！

設(shè)想一下發(fā)生在我自己的身上，我像xx同學(xué)一樣，天天頂著個光頭去上學(xué)，一定心理會非常的難過。我今天有注意到xx同學(xué)戴上了帽子，可是還是有許多像昨天的我一樣討厭的同學(xué)，想方設(shè)法地去揭他的帽子，他們還想著xx同學(xué)出丑吧！還好我經(jīng)過老師您對我講的那一番話，已經(jīng)不再是那樣的“壞”學(xué)生了。如果我有勇氣一些，我就不該是嘲笑xx同學(xué)的人，而應(yīng)該是去指責(zé)那些嘲笑xx同學(xué)的人，應(yīng)該是替xx同學(xué)打抱不平的人。

很遺憾，老師，我還沒有這種勇氣，我擔(dān)心我去保護xx同學(xué)時，會成為另一個被那些人嘲笑的對象。不過我可以向老師您保證，以后我如果再有嘲笑同學(xué)的行為，您可以直接通知我的家長把我?guī)Щ厝ィ±蠋?，請您相信我，我知錯了，經(jīng)過這次的事情，我再也不會嘲笑別人了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

同學(xué)的檢討書收藏

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了同學(xué)的檢討書收藏，請收藏并分享給你的朋友們吧！

同學(xué)的檢討書(篇1)

尊敬的小宇：

這次犯錯誤，令我想了很多東西，反省了許多的事情，自己很懊悔，很氣自己，去傷害流鼻涕的小宇脆弱單純美好的心靈，深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我千不該萬不該，不應(yīng)該把你（省略n個字）……。

事后，冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給小宇帶來了傷害，耽誤他的學(xué)習(xí)和影響他的生活。我這種行為給自己也造成了及其壞的影響,破壞了小宇心目中我的形象.在團結(jié)和諧的社會也有了不良的影響。由于我犯錯誤，有可能造成個別人的效仿，對朋友互相真誠的交流交往也是一種破壞，給小宇也會帶來另外的傷害的同時也是對巨瘋的一種不負責(zé)任。每一個人都希望自己的honey品學(xué)兼優(yōu)、健全人格，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使自己從對方的良好形象中學(xué)習(xí)更多優(yōu)質(zhì)品格。自己這次卻犯了錯誤，去破壞了小宇和我真誠互助的友好情誼，還導(dǎo)致巨瘋對小宇的熱烈愛戀的基情起了不穩(wěn)定因素，我很不應(yīng)該！

若每一個人都這樣犯錯，那人與人之間坦誠交往的就變成互相猜疑猜忌。對傷害小宇心靈犯下錯誤的我給予懲罰也是應(yīng)該的，尤其是作為小宇、巨瘋、五月錯雜基情中知情人士的我，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，懇請你的原諒。

對不起，小宇!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，你對于我的犯下的錯誤非常的難過。我也知道，真正的友誼經(jīng)得起風(fēng)雨，可是也不應(yīng)該互相打鬧的時候，說出過激的話語（即使那句話，在當(dāng)時的情況下很應(yīng)景）。愛護朋友、關(guān)心朋友是友情中一項最基本的責(zé)任和要求，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今我還犯了大錯,深深懊悔不已。我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己。我要亡羊補牢、化友情為動力，努力學(xué)習(xí)、認真工作！坦誠的敞開彼此心扉呵護我們的友誼，更要通過這次事件，提高思想認識，強化我與人交流的素質(zhì)！

相信小宇看到我這個態(tài)度，也知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度。請你在看我檢討書同時，憶起我牢記要帶你去吃不放辣椒的螺絲粉和很多阿爾卑斯山的棒棒糖等行賄面子上，相信我的悔過之心，我的行為不是故意的，這是一次偶然的失足，你一定要原諒我的錯誤，我保證以后再也不說你是天蓬元帥下凡之后的親戚。對于這一切我還將進一步深刻反省，懇請你相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，同時也真誠地希望你我生活開開心心、心情自由自在！我們對友誼永遠關(guān)心和支持，互相吹捧，共同進步！

同學(xué)的檢討書(篇2)

首先我要對您說一聲對不起，我錯了!

對于這次我沒有及時按要求交英語作業(yè)一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯!

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)該按學(xué)校的要求，班級的要求，老師的要求做一個學(xué)生應(yīng)該做的事情!

應(yīng)該時時刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時完成作業(yè)是每一個學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學(xué)生最基本的任務(wù)!

仔細看來不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看，應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成!

現(xiàn)在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，而且還影響了整個班級的學(xué)習(xí)環(huán)境，對其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響!

在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話!

這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責(zé)的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓(xùn)，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí)，去努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認識我，做一個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇于認錯，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心!

我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑!

最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了!請原諒!我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧!

上個星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負責(zé)：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3、由于我的沒有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù)，決不會使老師對我產(chǎn)生失望。

3、上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。

根據(jù)以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。

2、制定這個學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。

3、和同學(xué)們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績。

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。所以，我申請能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺退出奧數(shù)班，決不再說什么。

同學(xué)的檢討書(篇3)

尊敬的老師：

您好！

在班級，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該進行互幫互助，作為同學(xué)，在一個教室里生活與學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該相互友愛，團結(jié)一心，這是老師您對我們的教誨，但是今天，教室里卻發(fā)生了一件十分不友好的事情，我因為一些生活上的瑣屑小事與同班同學(xué)發(fā)生了激烈的爭吵，于是就引發(fā)了打架這事情的出現(xiàn)，打架是一種極其嚴重違紀的行為，特別是班級同學(xué)之間的打架，在一定的程度上破壞了班級的團結(jié)，我也深知打架是一種不好的行為，但我還是因為自己一時之間的沖動，導(dǎo)致了這事情的發(fā)生，作為一名學(xué)生，在學(xué)校打架就是違反紀律，破壞團結(jié)，我經(jīng)過了對自己一系列的檢討，我認識到了自己行為的錯誤，在打架過后我也十分的后悔，所以我向老師寫了這份申請書，向老師反思和檢討自己。

事情的發(fā)生就是因為一道數(shù)學(xué)題目的爭執(zhí)，我們每個人都有對這道題目的看法和思路，但都認為自己的解題方法和技巧是最完善的，誰也不服誰，在爭執(zhí)之中越來越激烈，情緒也變得十分的失控，也不太清楚是誰先動的手，只記得兩個人爭著爭著就動手，身邊的同學(xué)也不敢來勸架，只得招來了老師，在老師的拉扯下，我們才結(jié)束了這場鬧劇。

在班級種打架影響是很惡劣的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角度上來說，他們就會認為在班級上出現(xiàn)打架的行為是班級老師沒有帶好這個班，對學(xué)生的教育欠佳才導(dǎo)致發(fā)生的，在老師的角度上來看，班級發(fā)生這樣的事件，會反思自己是不是自己的工作上存在著什么問題與疏忽，才導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生矛盾。對于班級上的同學(xué)們來說，班級打架就是內(nèi)部的不團結(jié)，這種不團結(jié)的負面情緒也可能在一定的程度上擴散，所以對于我在班級上與同學(xué)打架的事情不僅是嚴重的違紀，同時也給老師、同學(xué)、班級造成了很大的麻煩。

在我經(jīng)過了深刻反思與自我的檢討，我現(xiàn)在對于自己在班級上打架感到非常的后悔，我給老師的工作帶來很的麻煩，我也在班級的同學(xué)心中留下了不好的影響，最重要的是我行為上存在的缺陷，打架這種不好的行為，我就應(yīng)該對他進行深刻的認識，而不應(yīng)該因為自己一時的沖動就和同學(xué)大打出手，我們是一個集體，沒有事情是不能心平氣和的解決的。

對于我這次打架的這種行為，我認識到了自己的身上存在的不足，我希望老師您能原諒我這一次的錯誤，在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我一定與同學(xué)和睦相處，團結(jié)有愛，在學(xué)習(xí)上共同進步。

此致

敬禮！

檢討人：__

20__年x月__日

同學(xué)的檢討書(篇4)

尊敬的班主任：

我寫此檢討書，是因為我在做作業(yè)時，給同學(xué)抄作業(yè)，破壞了學(xué)習(xí)的規(guī)矩，更破壞了我的自尊心。

我深深地反思了自己的所作所為，雖然在當(dāng)時抄作業(yè)能夠讓我省下一些時間，但現(xiàn)在想來，那些時間并沒有用在學(xué)習(xí)上，只是用來玩耍和打鬧。雖說現(xiàn)在這個社會比以前更加關(guān)注非學(xué)術(shù)性的問題，但我始終堅信，好的學(xué)習(xí)能給我?guī)砀玫奈磥怼Ｈ绻乙恢背鳂I(yè)，那我到什么時候才能真正掌握知識，那我到底為自己和家人爭取到了什么？

除此之外，給同學(xué)抄作業(yè)離開了學(xué)習(xí)道德標準，違背了誠信的第一守則。我知道，如果學(xué)習(xí)成績依靠作弊得來，盡管這個成績好，但內(nèi)心總會有一種空虛感，因為自己沒有能力親自做到。如果我總是依靠作弊來提高成績，那么我無法在未來的職業(yè)中發(fā)揮自己的才能，甚至無法勝任職位，最終會失去工作和生活的生活的方向。

接下來，我會重新認識自己，距爭取自己和家人的未來的學(xué)習(xí)目標，敬畏學(xué)校和老師的管理和規(guī)定，努力克服依賴抄作業(yè)的習(xí)慣，向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

在此，我保證以后不再抄作業(yè)，從而向?qū)W校和教師表達對誠信的尊重和對作業(yè)品質(zhì)的追求。

感謝班主任讓我有機會認識到自己的錯誤，同時也感謝學(xué)校給我一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此致

敬禮！

xxx

日期：xxxx年x月x日

同學(xué)的檢討書(篇5)

尊敬的老師：

您好！

對不起，我錯了！回想著您對我的教導(dǎo)，我不禁羞愧的地下了頭。帶著慚愧，我寫下了這份檢討書，希望通過自己的反省能更清晰的認清自己的錯誤，也希望您能原諒我的這次錯誤。

首先，從這次根本的錯誤說起，抄作業(yè)！這是件非常嚴重的錯誤，尤其是作為學(xué)生的我們，去抄襲他人的成果實在是非常難看。在做出這樣的事情前，我也并不是不知道這樣的事情是非常錯誤的事情，可是我依然犯下了這個錯誤。實在是知法犯法，給班上的同學(xué)都帶來了非常不好的影響。尤其是xxx同學(xué)，他本來是不愿意借給我作業(yè)抄的，但是我卻強行讓他將作業(yè)借給我，這不僅破壞了我們之間的友情，也造成了我的錯誤更加加深了。

本身，作業(yè)就是老師布置給我們的任務(wù)，是為了檢測我們在一天的學(xué)習(xí)情況的任務(wù)，可我現(xiàn)在不僅沒能完成自己的任務(wù)，居然還想著去抄襲別人努力的成果，讓自己變成一個無恥的人！抄作業(yè)這個錯誤，不經(jīng)暴露了我對老師布置作業(yè)的不認真，更是表現(xiàn)了我在榮譽感方面的問題。作為一名學(xué)生，怎么能連這點底線都沒有呢？

其次，還有一個嚴重的錯誤，因為交作業(yè)的時間還有一堂xx課，我就在xx課上去抄襲作業(yè)。殊不知，這又犯下了一個嚴重的錯誤！老師曾多次提醒：“在課堂上，不能做與課堂無關(guān)的事情！”在xx課上做其他課的作業(yè)，而且還是在抄?，F(xiàn)在想想，要是我是老師都難以忍受！

我們的每堂課都是老師精心備課后帶給我們的，可是我卻將老師的努力都當(dāng)做了可有可無的事情，只想著讓自己不要在之后的課上受罰，實在是自私，也是對老師工作的不尊重，對其他努力完成作業(yè)的同學(xué)們的不尊重。

兩件錯誤，每一件都是非常嚴重的事情，可是我居然還放在了一起犯下，這實在是讓我感到羞愧。我羞愧自己是多么的無知、自私，將老師和同學(xué)的心血都當(dāng)做自己完成任務(wù)的工具！讓自己成為一個沒有道德，沒有底線的人。這讓我非常的后悔。

現(xiàn)在，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我也認識了自己身上的這些錯誤，我需要的，不僅僅是按時完成作業(yè)的時間觀念，更是一份對他人尊重的心！對不起，老師！對不起，xxx同學(xué)！我會好好的改正自己的錯誤，反思自己的思想，我會改變，還請你們原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

同學(xué)的檢討書(篇6)

下面是范文網(wǎng)小編整理的給同學(xué)抄作業(yè)檢討書，供大家參考。

抄作業(yè)是一種不好的行為，不僅對抄作業(yè)的同學(xué)有害，對借的那個同學(xué)也是不好的。小編精心整理了《給同學(xué)抄作業(yè)檢討書》，歡迎閱讀，僅供參考，如果想了解更多的相關(guān)信息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)。

給同學(xué)抄作業(yè)檢討書【一】

尊敬的班主任：

您好，這次我把作業(yè)借給同學(xué)們抄，違反了校規(guī)。這確實是我的錯。在這里，我將這篇評論提交給您，以深刻反思我的錯誤，并向您表示誠摯的歉意。

20XX年11月9日至11日，我多次把英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲，很多錯誤都是一樣的。我的失誤嚴重影響了你們的教學(xué)，給你們帶來了麻煩，耽誤了同學(xué)們正常的課程復(fù)習(xí)，給同學(xué)們樹立了一個壞榜樣。

回顧自己的錯誤，我感到心碎和遺憾。我深知自己行為的錯誤。這雖然是偶然發(fā)生的，但似乎是我長期放松了自己的要求，導(dǎo)致了我的思想意識的疏忽和松懈。這種糟糕的情況直接導(dǎo)致我得到這個錯誤。

面對錯誤，坦誠承認，誠懇道歉，堅決反省，徹底認清，努力改正，觀察善后。首先，我想重塑自己，努力糾正自己的懈怠意識。我必須讓自己充分認識到向同學(xué)借功課的錯誤和危險。第二，我要認真把所有向我借作業(yè)的同學(xué)一一找出來，一個也不放過。第三，我以后絕不會借作業(yè)給同學(xué)們抄。借的人我不借，花錢的人我不借。我不會借我花多少錢。

最后，懷著深深的愧疚和遺憾，我向你道歉，打擾到你了，我為你感到非常抱歉。

真誠的！

審閱者：xx

xx, xx, xx, xx

給同學(xué)抄作業(yè)檢討書【二】

親愛的XX：

雖然我自己沒有抄作業(yè)，但我把它交給了其他同學(xué)，我意識到我犯的錯誤的嚴重性。

錯誤性質(zhì)嚴重，不利于學(xué)生的行為，結(jié)果損害多方利益，對學(xué)校造成非常惡劣的影響。這種行為是錯誤的，這種舉動本身就違背了做學(xué)生的原則。我只是在尋找自己的興趣和一時的想法，完全不顧老師的感受。這也是不對的。人是社會的成員。每個人都不應(yīng)該只考慮自己。當(dāng)我這樣做時，受傷的是同學(xué)。他很期待我的回答。正在傷害他。另外，這是對老師的不尊重。

再次，我的行為在同學(xué)中造成了很不好的影響，也損害了學(xué)校的形象。同學(xué)們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，但我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶來了不好的印象，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)。同時，也對學(xué)校的形象造成了一定的損害。

我把作業(yè)交給其他學(xué)生。這不是真的在幫助別人，而是在傷害自己和同學(xué)。家庭作業(yè)用于平衡學(xué)生的學(xué)習(xí)。不管是什么原因，答案都會傳遞下去。給別人，或者不給別人，都是非常錯誤的，有悖于學(xué)生的原則。從我們的功課來看，我們學(xué)習(xí)能力很弱，但我?guī)椭鷦e人欺騙和無私地教授我們老師的知識。我現(xiàn)在已經(jīng)完全意識到，我的行為不僅沒有幫助我的同學(xué)，反而傷害了他。這也是對老師的欺騙。自從接受了老師的批評和教育，我深刻地意識到了這件事的嚴重性。老師告訴我，老師很關(guān)心我，很愛我，所以我以后要聽老師的話，充分理解和理解老師對我們的對待。并保證類似的事情不再發(fā)生。如果其他學(xué)生在考試中不知道該怎么做，我不會告訴他，而是會在考試后教他?？梢宰寣W(xué)不會的學(xué)生能掌握，還可以幫助老師在課堂上營造互助互學(xué)的氛圍。

希望老師給我一個改過自新的機會。老師希望我們成為社會的棟梁，所以我以后的學(xué)校生活會更加努力，不僅要學(xué)習(xí)老師教的知識，還要學(xué)習(xí)如何做一個好人，做一個對社會有用的人社會，一個誠實的人，一個安慰老師的好學(xué)生。

審閱者：xx

xx, xx, xx, xx

給同學(xué)抄作業(yè)檢討書【三】

親愛的XX：

今天早上我來得很早，因為新的課文老師讓我們背誦，但是我對課文不熟悉，所以決定早點去學(xué)校背書.我是第一個進入教室的。郝跟著我走近教室。他說他不會做數(shù)學(xué)作業(yè)，所以他想借我的作業(yè)本。我真希望我把工作簿交給他。他剛抄了一會兒，韓老師進來了，他看到郝在抄作業(yè)，抓起抄的作業(yè)，看了一眼名字，一臉陰沉的讓我和郝去辦公室。

一開始，郝想原諒我，但我沒有說一句話，也沒有表達我的立場。我知道我錯了，我錯了，沒有理由為自己辯解。

先生。韓跟我說了很多，因為老師最討厭早上進教室就抓抄作業(yè)的人。不只是被抓的學(xué)生，韓老師也覺得不舒服。是啊，誰喜歡一大早來的時候讓自己不舒服呢？事實上，早在上學(xué)期，韓老師就一再下令，防止抄襲早上來校，并請班委成員協(xié)助管理。每當(dāng)有問題，找別人抄作業(yè)。作為班長，我不僅沒有在課堂上發(fā)揮積極和帶頭作用，也沒有為班級營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，還把作業(yè)借給別人抄，促成了惡靈。我覺得我失職了！

韓老師說：“我們班一直有這樣的惡靈，我一直在很努力的改變這種狀況，但是一個人養(yǎng)一個班不容易。，這需要大家齊心協(xié)力，這個班陰陽下降，女生很多，成績好的大多是女生。課堂不是最好的好吧，但我們也應(yīng)該了解這個世界，尊重老師?！蔽沂前嚅L，也是韓老師最信任和最看重的人。這么多事情老師一個人管不了，不能一直呆在教室里監(jiān)督。同學(xué)們，這個時候我應(yīng)該主動幫助老師保持課堂紀律，糾正這種不良風(fēng)氣。

早在上學(xué)期，我就有一次因為抄作業(yè)被抓。韓老師和數(shù)學(xué)老師對我當(dāng)時的教育印象深刻，我不敢再抄作業(yè)了。但不到一年，我就忘記了班長的職責(zé)，把作業(yè)抄給別人。不管這件事是什么情況，至少作為一個班長，我不僅沒有制止他的抄襲，還抄了他的作業(yè)本給他。學(xué)生會怎么想，老師會怎么想，我讓他老師的期望落空了！

對不起，韓先生，讓您失望了！我保證，不管是抄作業(yè)還是交給別人抄，這都是最后一次！今后，我一定會以身作則，嚴格要求自己，幫你管好身邊的同學(xué)，絕不食言！ ！ ！

審閱者：xx

xx, xx, xx, xx

給同學(xué)抄作業(yè)檢討書【四】

尊敬的老師：

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-----抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖獗，如此經(jīng)久不衰？好事往往源源不斷，那么抄作業(yè)呢？自建校以來，抄作業(yè)從未存在過。當(dāng)然，抄作業(yè)也不是什么好事。那些臭名昭著的人應(yīng)該有一份功課。抄作業(yè)有什么不好？一、學(xué)生會因此更懶惰；二、學(xué)生的成績會更差；三、班級紀律會更差?？偠灾鳂I(yè)有弊無利。因此，我對過去復(fù)制給別人的行為感到非常尷尬。

以前，每次有同學(xué)來問我問題，誰來我都不會拒絕，但別人來抄我作業(yè)的時候，我也表示支持。因為我認為，抄作業(yè)是因為他們不想做，既然不想做，那就抄全字比抄空要好。就算不抄，交白紙，修改的時候抄，早抄，晚抄，都是一樣的，所以我不會拒絕。至于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我只是覺得大不了。我有一個親戚，她的學(xué)習(xí)也比較好。從她的描述中，我知道他們是四個人，顏某、姜某、錢某等人，四人分工不同，語言也不同。雖然互相抄作業(yè)，但姜和錢的自然成績還是名列前茅，有時甚至比班上的第一名還要好。這讓我更加抗拒抄作業(yè)。

中考后，一個在杭州中學(xué)，一個在十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個導(dǎo)致錯誤想法的特殊案例。再說了，老師說不能抄作業(yè)，卻從沒提過抄作業(yè)的危害。然而，當(dāng)我意識到“父母的血汗錢是來之不易的”時，我就明白了抄作業(yè)的壞處。抄作業(yè)，讓父母的希望落空，讓父母的心血和汗水徒勞無功。我發(fā)現(xiàn)，此刻抄作業(yè)背負了太多不該背負的罪過。如果沒有功課，也許很多父母的夢想都會實現(xiàn)。抄作業(yè)，這種現(xiàn)象過去存在，現(xiàn)在正在發(fā)生，未來還會發(fā)生。這是無法預(yù)防的。我沒有這個能力，但我會停止自己抄作業(yè)。我不想愧疚，我不會也不敢給別人抄作業(yè)！

審閱者：xx

xx, xx, xx

逃課批評

同學(xué)的檢討書(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課說話并且嘲笑同學(xué)的這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課說話和嘲笑別人的決心。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，上課專心聽講，不得上課說話。其實，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

但是今天上課的時候，因為平時與那個同學(xué)關(guān)系就不是很融洽，所以在他回答不出來問題的時候，我才會那么大聲說他很笨，這不僅是違反了上課說話的紀律，也沒有做到老師講的團結(jié)友愛，我知道我錯了。

我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人。

面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學(xué)之間應(yīng)該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢!我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

作為新時代學(xué)生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應(yīng)該好好認真學(xué)習(xí)。最起碼的，我也應(yīng)該在學(xué)校里本分老實，不做出任何影響他人的事情。嘲笑同學(xué)、跟人打架的錯誤，性質(zhì)非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。

對于我上課說話嘲笑同學(xué)的事情，所造成的嚴重后果如下:

1、對老師的不尊重。本應(yīng)留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的上課說話，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會專心聽講。

3、平時生活作風(fēng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，注意力不集中，我怎么會把老師的循循善誘的教導(dǎo)不放在心里?

4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結(jié)，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學(xué)，上課說話的事還有可能發(fā)生嗎?

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施:1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、和同學(xué)們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

檢討人:×××

檢討書時間:××××年×月×日

同學(xué)的檢討書(篇8)

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對欺負同學(xué)這種不良行為的深刻認識以及再也不欺負他人的決心.

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日