見義勇為作文

見義勇為作文匯集。

與“見義勇為作文”有關(guān)的話題是本文的主要內(nèi)容，如果您能在本文中找到答案，我會(huì)非常高興。在傳統(tǒng)的漢字文化中，作文有著不可替代的重要地位，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握，因?yàn)閷懽骺梢詭椭覀兏由钊氲厮伎紗?wèn)題。好的作文需要耗費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行思考和反復(fù)推敲。

見義勇為作文 篇1

10月10日晚，在贛州市張家圍路，一醉漢當(dāng)街拿刀逼向一個(gè)十多歲的男孩，情況萬(wàn)分緊急。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，下班路過(guò)此地的市公安局章貢分局沙石派出所輔警梅雪峰迅速上前一個(gè)“后抱雙手”，再加上“少林腿”將醉漢制服?！耙皇悄阃ι矶?，后果不堪設(shè)想!”當(dāng)男孩的父親江先生向梅雪峰送錦旗表示感謝時(shí)，梅雪峰認(rèn)為他只是做了一件自己應(yīng)該做的事情。

在危急時(shí)刻，梅雪峰果斷選擇挺身而出化解險(xiǎn)情，他這種見義勇為的行動(dòng)就該給予點(diǎn)贊;尤其是在掌聲、錦旗面前，他只回應(yīng)淡淡的一句“應(yīng)該的”，梅雪峰表現(xiàn)出來(lái)的那種謙遜和淡定更值得我們大家稱頌贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)看齊。

在當(dāng)今社會(huì)，見義勇為者見到合于道義的事，勇敢地站出來(lái)，為保護(hù)國(guó)家、集體利益或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全，不顧及個(gè)人安危，或是勇于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，或是積極參與搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人等。他們臨危不懼，大義凜然，面對(duì)的常常是生與死的考驗(yàn)，所付出的常常是鮮血乃至寶貴的生命。見義勇為，是眾多個(gè)個(gè)體義舉的凝聚，正是有了眾多個(gè)體的參與，危難就會(huì)不斷被化解，正能量才會(huì)得到強(qiáng)化。

要知道，見義勇為多數(shù)都是發(fā)生在情況危急的時(shí)刻，往往都伴隨著不可預(yù)見、不可避免等不可抗力因素。見義勇為英雄們懲惡揚(yáng)善，匡扶了正義，譜寫了一曲曲震撼人心的壯麗凱歌，樹立了一座座令人景仰的思想道德豐碑。見義勇為在社會(huì)中的作用是巨大的，他們的作用不僅僅體現(xiàn)在英雄事跡上，而且更多地體現(xiàn)在巨大的社會(huì)影響力上，能教化人們向往真善美，促使社會(huì)風(fēng)氣向良性發(fā)展。眼下，在價(jià)值觀多元化和世俗化沖擊下，我們更加需要見義勇為所折射出的正能量來(lái)助力我們前行。

詩(shī)人普希金說(shuō)：“大石攔路，弱者視為前進(jìn)的障礙，勇者視為前進(jìn)的階梯?！蔽覀凕c(diǎn)贊見義勇為“應(yīng)該的!”也是期許喚醒我們社會(huì)的每一份子，激勵(lì)人們?cè)谌嗣袢罕娫庥鑫ｋy，急需救助時(shí)，能夠拋開個(gè)人安危挺身而出，機(jī)智勇敢行事，果斷地施以援手。“順境逆境看襟度，大事難事看擔(dān)當(dāng)”，構(gòu)建和諧社會(huì)，做優(yōu)城市治安環(huán)境，需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)見義勇為“應(yīng)該的!”精神，既要有“反應(yīng)迅速”的素質(zhì)，更要有“敢于擔(dān)當(dāng)”的品格，在關(guān)鍵時(shí)刻義無(wú)反顧、挺身而出。

見義勇為作文 篇2

春日的太陽(yáng)確實(shí)很溫柔，它懶懶地掛在湛藍(lán)色、明凈的天空中，撒下一縷縷溫暖又明亮的光輝。只聽嘭的一聲從庫(kù)房傳來(lái)，打破這片寧?kù)o。

這時(shí)手拿雞腿、可樂(lè)的劉禪聽到后，趕緊聞聲來(lái)到庫(kù)房，看了看躺在地上的周大勇，又看了看他手上的鑰匙，緊皺眉頭，眼神中充滿了疑惑，用手摸著下巴，活像一個(gè)小福爾摩斯：這里發(fā)生了什么?周大勇為什么躺在地上?我該怎么辦?突然，劉禪用手一拍腦袋，好像在這一刻他什么都懂了一樣：我得先把周大勇送到醫(yī)務(wù)室去呀!劉禪把雞腿和可樂(lè)都塞到口袋里，扶著周大勇向醫(yī)務(wù)室走去。

沒(méi)一會(huì)兒，劉禪有些上氣不接下氣，兩行豆大的汗珠從額頭冒出。突然，啪的一聲，原來(lái)是劉禪放到口袋里的雞腿掉出來(lái)了。劉禪又看了一下自己放在口袋里的可樂(lè)，可樂(lè)全灑在了路上，現(xiàn)在只剩下一個(gè)空瓶子了，劉禪剛要去撿雞腿時(shí)，又看見被自己丟在一旁的周大勇，便一狠心，把手收回來(lái)，將可樂(lè)瓶一塊兒丟掉。扶起周大勇，一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。

終于，劉禪咬著牙將周大勇送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，周大勇一進(jìn)醫(yī)務(wù)室，劉禪就在外面焦急地等著，好像孕婦進(jìn)了產(chǎn)房后，家人在外面焦急等待一樣。當(dāng)醫(yī)務(wù)室的老師說(shuō)了一聲：沒(méi)事了時(shí)，劉禪才安心地離開了。

不要看劉禪平時(shí)那么貪吃，他也非常善良。

見義勇為作文 篇3

在生活當(dāng)中，有許多人把自己當(dāng)做活雷鋒，比如說(shuō)：幫老爺爺老奶奶拎東西、在公家車上讓座……其實(shí)，還有許多人為生活做出了無(wú)私奉獻(xiàn)的事情，比如說(shuō)：大禹、張海迪、……

大家還記得20xx年5月12日的汶川大地震嗎？有可能大家都忘了，但是我還記得在汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)的林浩同學(xué)，他在廢墟里救了兩名同學(xué)，自己去頭部受了輕傷，手臂嚴(yán)重拉傷。當(dāng)有人問(wèn)他為什么去救人的時(shí)候，林浩平靜地回答說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”

那大家還記得最美媽媽吳菊萍嗎？吳菊萍阿姨在20xx年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。，稱為“最美媽媽”。

最美司機(jī)吳斌在20xx年5月29日中午，駕駛大客車行駛于滬宜高速時(shí)被迎面飛來(lái)的制動(dòng)轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散及報(bào)警。然后被送往中國(guó)人民解放軍醫(yī)院搶救。20xx年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，吳斌叔叔因傷勢(shì)過(guò)重?fù)尵葻o(wú)效死亡，年僅48歲。這個(gè)事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)杭州人民，在吳斌叔叔悼會(huì)上有許多杭州人民給他送上鮮花，還有許多杭州人民來(lái)為他送行。

生活中，人們紛紛在學(xué)習(xí)這些見義勇為的人。希望大家能像吳菊萍阿姨一樣見義勇為；像吳斌叔叔一樣受了傷，還關(guān)心乘客的安全。

見義勇為作文 篇4

大家有沒(méi)有嘗試過(guò)見義勇為呢？就是當(dāng)你再如何恐懼，也會(huì)維持正義的那一方。

周末，我和朋友相約到了圖書館見面，上了公交車找了個(gè)位置坐下。正當(dāng)我們聊的正歡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)朋友那紅彤彤的臉頰立馬變成了鐵青的朋友，對(duì)我使勁使臉色想用眼睛告訴我。可我卻沒(méi)放在心上，想繼續(xù)聊下去，正當(dāng)我滔滔不絕時(shí)，朋友打斷了我：“噓，你先別說(shuō)話，你看?！薄暗降滓词裁囱剑靠偸沁@么神神秘秘的干什么？”我不耐煩地說(shuō)道，朋友卻勸我冷靜冷靜，讓我好好看。

我一臉茫然，轉(zhuǎn)頭一看也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)朋友讓我覺得很奇怪，她一會(huì)兒跟我換位置，一會(huì)兒又跟我聊盜竊被抓，一會(huì)兒又踢幾腳前面的椅子。我發(fā)現(xiàn)他在跟一個(gè)人斗眼神，我越發(fā)奇怪的問(wèn)她：“今天到底怎么了？你沒(méi)事瞪人家干什么？”那個(gè)人立馬表示贊同：“對(duì)呀對(duì)呀?！贝蠹叶加闷婀值难凵窨粗笥选?/p>

她突然站起來(lái)，指著那個(gè)人說(shuō)：“我偷前面老人家的東西，還不承認(rèn)?！贝蠹疫@么聽到，扭頭一看發(fā)現(xiàn)那個(gè)人的手還在拿著老人的錢包呢。這引起了眾怒，幾個(gè)青年三下五除二，就把小偷。摁在地上制止住了，我們都夸贊她，向她道歉：“不好意思呀，我們都誤會(huì)你啦，小姑娘真厲害?！?/p>

見義勇為不是為了引起夸贊，而是在生活中社會(huì)中在自己身邊，引導(dǎo)人們向往正能量。

見義勇為作文 篇5

“媽媽，再見！”告別媽媽，我踏上了返校的路。

我坐在公交車上，后排的幾位阿姨突然急促地叫了起來(lái)：“著火了！司機(jī)，司機(jī)，快停車！”“著火了！快停下！快！……” 。一時(shí)間濃煙滾滾，火苗吐著舌頭往上竄，尖叫聲、哭喊聲、碰撞聲四起，車廂里一片混亂，我也蒙了。年輕的司機(jī)阿姨趕忙剎住車，不知所措。在這千鈞一發(fā)之時(shí)，坐在門口的那位叔叔“忽”地站起來(lái)，鎮(zhèn)定自若地大聲喊道：“大家別急，都別吵，別擁擠，一個(gè)一個(gè)下車！” ，接著，他指揮幾個(gè)人抓起滅火器，沖向車尾，兇猛的火勢(shì)瞬間得到控制，只見他又找來(lái)榔頭，“砰砰”幾下把窗戶砸出了幾個(gè)大窟窿，把孩子們一個(gè)一個(gè)送出去。我連忙下了車，毫發(fā)無(wú)損。不一會(huì)兒，消防隊(duì)聞?dòng)嵹s來(lái)，把大火徹底撲滅了。驚魂未定的乘客你看看我，我看看你，發(fā)現(xiàn)大家都安然無(wú)恙，不禁爆發(fā)出一陣陣掌聲。

當(dāng)大家都不約而同地去尋找那位叔叔時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只剩下了一個(gè)背影：他個(gè)子不高，走路有點(diǎn)蹣跚，一件深灰色衣服也在這次事件中弄臟了，頭發(fā)也亂糟糟的。大家議論紛紛：“今天要不是他勇敢、鎮(zhèn)靜的指揮，有的人可能葬身火海了?！?“他真有膽識(shí)，臨危不懼！” 。有人問(wèn)：“他叫什么名字？干什么的？” 沒(méi)有人能夠回答。我們都不知道他是誰(shuí)，只留下了一個(gè)高大的背影。

后來(lái)，據(jù)新聞報(bào)道，我才知道那位叔叔叫田忠義，他勇敢的行為得到人們的陣陣喝彩！

見義勇為作文 篇6

世上事有善有惡，有美有丑。要問(wèn)我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動(dòng)、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。前不久，在我的身邊就發(fā)生了一件這樣的事。

20xx年11月10日，“最美中學(xué)生”趙甜躺在病床上輸液，仍然不忘微笑。10月27日，江西省宜春市袁州區(qū)彬江鎮(zhèn)，一輛急行的皮卡車與一輛貨車發(fā)生刮碰后失控，沖向公路上的兩名女學(xué)生。危急時(shí)刻，宜春市第一中學(xué)高二(8)班16歲女生趙甜勇敢地轉(zhuǎn)身，一把推開同學(xué)，自己卻被失控的皮卡車掛住拖行了幾米，致胸骨骨折、肺挫傷、頭部水腫、臉、雙膝及雙手等多處軟組織挫傷，當(dāng)場(chǎng)昏迷不醒，被他推開的同學(xué)則安然無(wú)恙。經(jīng)醫(yī)院全力救治，趙甜脫離了生命危險(xiǎn)。趙甜車禍瞬間舍己救人負(fù)傷后，第二天打電話向班主任請(qǐng)假，稱是昨天摔了一跤，擦破了點(diǎn)皮，想住兩天院請(qǐng)兩天假，卻只字未提舍己救人負(fù)傷的事。她說(shuō)：“我不想讓老師、同學(xué)為我擔(dān)心，因?yàn)榇蠹叶荚跍?zhǔn)備期中考試?！?6歲高二女生趙甜見義勇為的事跡傳開后，被網(wǎng)友們親切地譽(yù)為“最美中學(xué)生”。這幾天，宜春市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)前往醫(yī)院親切看望了趙甜，宜春市教育局號(hào)召全市各類學(xué)校開展向趙甜見義勇為先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)。目前，趙甜傷情穩(wěn)定，身體狀況恢復(fù)良好。

近段時(shí)間，見義勇為頻受冷遇。比如，施救者把溺水者救上岸，被救者要么“悄悄離去”，要么聲稱“自己也能爬起來(lái)”，這樣的良知麻木與態(tài)度冷漠，讓施救者心生涼意，甚至對(duì)見義勇為行為產(chǎn)生價(jià)值懷疑。所以，“見義勇為求表?yè)P(yáng)”只不過(guò)是對(duì)人們冷漠態(tài)度的糾偏。換言之，趙國(guó)忠“求表?yè)P(yáng)”，是通過(guò)一種公開、高調(diào)的方式表達(dá)利益訴求?？梢哉f(shuō)，正是因?yàn)椤昂萌藳](méi)得到好報(bào)”，才催生出“見義勇為求表?yè)P(yáng)”的無(wú)奈與悲情。

施救者的“不求回報(bào)”往往和被救者的“知恩圖報(bào)”勾連在一起，成為社會(huì)約定俗成的規(guī)則，避免了直接言利的庸俗。然而，伴隨著價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)型，陌生人間拒絕履行回報(bào)義務(wù)，甚至吝惜一句表?yè)P(yáng)和感謝的話。一個(gè)溫暖的社會(huì)，不應(yīng)該讓好心人寒心?！耙娏x勇為求表?yè)P(yáng)”突破了人們的刻板印象，是對(duì)見義勇為意義的重新詮釋。事實(shí)上，一個(gè)真正的見義勇為者，并不在乎物質(zhì)利益的多寡，而在于精神世界的尊重與滿足。連感謝之語(yǔ)都吝嗇的人不該臉紅嗎?

倡導(dǎo)見義勇為不缺口號(hào)，缺的是實(shí)實(shí)在在的制度保障和人文關(guān)懷。當(dāng)見義勇為者得不到應(yīng)有的尊重，“好心人寒心”的惡果就是沒(méi)有人再愿意挺身而出。到那時(shí)，我們每一個(gè)人都會(huì)成為潛在的受害者。

見義勇為作文 篇7

今天我見義勇為去了。

今天我們組做值日，我和另外兩個(gè)同學(xué)去后院倒垃圾的時(shí)候，聽見一串東西掉到地上的聲音，我們不約而同地向后看了一眼，地上一堆垃圾，再抬頭看，原來(lái)是三層的一個(gè)同學(xué)為了省事，直接從樓上把垃圾倒了下來(lái)，還有一片紙正在空中飛著呢，從位置上判斷應(yīng)該是六年級(jí)的同學(xué)干的。

我們?nèi)齻€(gè)人中的一個(gè)第一反應(yīng)就是：“告老師去！”我們想起剛來(lái)倒垃圾時(shí)，看見孫校長(zhǎng)正上四樓呢，我們就跑去四樓找孫老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到多功能廳里坐滿了老師，我們才知道老師們都在開會(huì)。這時(shí)，突然有個(gè)手碰了碰我們的肩膀，說(shuō)：“你們來(lái)干嘛呀？”我們回頭一看，原來(lái)是洪校長(zhǎng)。還沒(méi)等我張嘴呢，那個(gè)提議告老師的同學(xué)搶著把事情跟老師說(shuō)了一遍。校長(zhǎng)先讓我們回去，她驚訝的表情好像在說(shuō)：“怎么可能？真不敢相信?！笨磥?lái)明天廣播的時(shí)候校長(zhǎng)要說(shuō)說(shuō)這件事。

我一想，既然校長(zhǎng)已經(jīng)知道了這件事，一會(huì)兒下樓看見那堆垃圾還在的話，會(huì)不會(huì)覺得我們不好呢？所以我提議說(shuō)：“咱們把垃圾掃了吧。”雖然我們心里都覺得沒(méi)人知道我們做這件事，也不會(huì)有人表?yè)P(yáng)，做這件事有什么意義呢，但是又一想，掃完了，即使不被表?yè)P(yáng)也是很快樂(lè)的。

見義勇為作文 篇8

大家好，我是反方一辯于蕊齊。

我方認(rèn)為，小學(xué)生不應(yīng)該見義勇為，但絕不是無(wú)所作為，所以我方觀點(diǎn)是：小學(xué)生不應(yīng)該見義勇為，但應(yīng)該有所作為。下面，我將分兩方面闡述我方觀點(diǎn)。

第一方面：小學(xué)生不應(yīng)該見義勇為。首先，小學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還不太全面，有些時(shí)候，我們對(duì)一些復(fù)雜的狀況不能做出正確的判斷。如果我們魯莽的采取行動(dòng)，可能使事態(tài)向更壞的方向發(fā)展。其次，小學(xué)生的身體還相對(duì)弱小，不僅無(wú)法完成見義勇為，而且還會(huì)給自己帶來(lái)傷害。這種行為其實(shí)就是“拿雞蛋碰石頭?！边@也就是中小學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)中把“見義勇為”刪掉的根本原因。

第二方面：我們應(yīng)該有所作為。首先，我方認(rèn)為，見義勇為的這種精神是值得提倡的。我們不能漠視危害公眾的行為，而是應(yīng)該在確保自己安全的情況下，采取量力的行為。比如說(shuō)，可以及時(shí)向老師報(bào)告，向大人尋求幫助，也可以撥打110報(bào)警電話。用智慧去處理好危急情況。其次，我們要牢記見義勇為的高尚和偉大，讓它在我們心中生根發(fā)芽。等到我們有能力的時(shí)候，就應(yīng)該挺身而出，制止不法行為。

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見義勇為作文集錦

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，其實(shí)偶爾寫寫作文也是對(duì)過(guò)去知識(shí)的梳理。寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過(guò)三行半?，F(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)推薦的《見義勇為作文》，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

見義勇為作文(篇1)

在我們小區(qū)，有一個(gè)人大家都非常熟悉，只要談起他，大家就會(huì)豎起大拇指來(lái)，這個(gè)“他”是誰(shuí)呢？他就是我們小區(qū)最見義勇為的.王叔叔，見義勇為的王

一天，我在小區(qū)里玩，突然一陣急促的奔跑聲朝我耳邊傳來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“轟！”一個(gè)人撞到了我，“小孩，你不長(zhǎng)眼睛呀！”那個(gè)撞到我的人朝我大喊?！白バ⊥蛋?，抓小偷！”一個(gè)婦女在后邊一邊追一邊喊，我這才恍然大悟，原來(lái)那個(gè)人是小偷。突然，一個(gè)熟悉的身影沖了過(guò)來(lái)，后面還有許多人跟著跑了過(guò)來(lái)，看樣子都是抓小偷的。小偷一見這氣勢(shì)，嚇得邊跑邊喊“你們這些人，哼，給我等著瞧！”話還沒(méi)說(shuō)完，他就被那個(gè)熟悉的身影給按倒在地，我仔細(xì)一看，原來(lái)是王叔叔，王叔叔問(wèn)小偷：“到底是走著瞧呀？”小偷頓時(shí)變了臉，笑著說(shuō)：“那個(gè)，大哥，我也是混口飯吃嘛，求您了，放過(guò)我吧，我下次再也不會(huì)做這樣的事了?！蓖跏迨迨莻€(gè)心軟的人，他對(duì)小偷說(shuō)：“如果下次再讓我碰見你干這樣的事，我絕饒不了你！”說(shuō)完，放走了小偷，忽然，一片熱烈的掌聲響了起來(lái)，大家把王叔叔高高的拋起，又拋起，臉上洋溢著笑容。

這就是我們小區(qū)見義勇為的王叔叔，我認(rèn)為，不只是王叔叔，大概還有許多像王叔叔一樣的人，正在為大家服務(wù)著，這些人都很值得我們敬佩。

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見義勇為作文(篇2)

我的外公長(zhǎng)得又高又瘦，雙眼已經(jīng)深深地陷了下去，臉上有許多皺紋，但看起來(lái)卻很和藹可親，他今年五十歲了，身體很硬朗。外公有個(gè)習(xí)慣，只要他在路上看到打抱不平的事，他就會(huì)“多管閑事”起來(lái)。

有一次，外公去買菜的時(shí)候，路上叫賣的人很多，行人擠得道路水泄不通。在回來(lái)的路上，外公看到有三四個(gè)穿著一身潮流的衣服，正圍著一個(gè)人，準(zhǔn)備毆打他。外公連忙走過(guò)去，對(duì)那些年輕人說(shuō)：“小伙子，不能打他，暴力不能解決問(wèn)題的，有事好好說(shuō)嘛。”一個(gè)小伙子瞟了爺爺一眼，不耐煩的說(shuō)：“老頭，輪不到你來(lái)說(shuō)教，滾一邊去?！?，接著用力推了爺爺一把，路過(guò)的人紛紛走了過(guò)來(lái)，但是那班年輕人還是抓緊著蹲在地上的小伙子。外公見情勢(shì)不對(duì)勁，氣得拿出手機(jī)，大聲喊道：“若再大人，我就要報(bào)警了?！眹虖埖哪贻p人聽到報(bào)警，互相看了一眼，手一松，揚(yáng)長(zhǎng)而去。周圍圍觀的人慢慢的散開了。外公走過(guò)去，扶起那個(gè)受傷的小伙子，只見他的臉有點(diǎn)腫，這位穿著一身牛仔服的小伙子非常感激爺爺，忙向爺爺?shù)乐x。爺爺意味深長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“孩子，不能老打架，要以學(xué)業(yè)為重，不然父母會(huì)很失望的?！毙』镒討M愧得低下了頭。

回到家后，外公將事情說(shuō)給我們聽，我們都夸爺爺很偉大。但奶奶卻說(shuō)：“這老頭就愛多管閑事。”

見義勇為作文(篇3)

“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我把有限的生命投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中?！边@句話是雷鋒叔叔說(shuō)的名言，說(shuō)得鎮(zhèn)好。生命是那么的渺小，但是，用這點(diǎn)渺小的生命去做出宏偉的事業(yè)，去幫助他人，接過(guò)雷鋒手中的“槍”，那生命就會(huì)變得很龐大，閃閃發(fā)光！

現(xiàn)在，有很多的愛心人士都很好的運(yùn)用了這支槍，如：在高速公路上，自己身負(fù)重傷，卻為了全車人的安全，忍痛把車停在了路旁。最后因搶救無(wú)效而獻(xiàn)出了自己的生命，他就是最美公交車司機(jī)——吳斌；為了一個(gè)陌生的小女孩，奮不顧身地接住了她，而折斷了自己的手臂的吳菊萍；為救孫女欣欣而獻(xiàn)出了自己的生命的占祖億;在環(huán)境十分艱苦的條件下,默默堅(jiān)守,無(wú)怨無(wú)悔,為藏族孕婦接生,挽救了無(wú)數(shù)條生命的最美醫(yī)生洛松……這些最美的人用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了每一個(gè)人，他們就是活雷鋒，真真地活雷鋒。

做好事不一定要轟轟烈烈，不必要名垂千古，而是是要見義勇為，經(jīng)自己的能力來(lái)幫助他人，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好呀！

見義勇為作文(篇4)

在我們小區(qū)，有一個(gè)人大家都非常熟悉，只要談起他，大家就會(huì)豎起大拇指來(lái)，這個(gè)“他”是誰(shuí)呢？他就是我們小區(qū)最見義勇為的.王叔叔，見義勇為的王

一天，我在小區(qū)里玩，突然一陣急促的奔跑聲朝我耳邊傳來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“轟！”一個(gè)人撞到了我，“小孩，你不長(zhǎng)眼睛呀！”那個(gè)撞到我的人朝我大喊?！白バ⊥蛋?，抓小偷！”一個(gè)婦女在后邊一邊追一邊喊，我這才恍然大悟，原來(lái)那個(gè)人是小偷。突然，一個(gè)熟悉的身影沖了過(guò)來(lái)，后面還有許多人跟著跑了過(guò)來(lái)，看樣子都是抓小偷的。小偷一見這氣勢(shì)，嚇得邊跑邊喊“你們這些人，哼，給我等著瞧！”話還沒(méi)說(shuō)完，他就被那個(gè)熟悉的身影給按倒在地，我仔細(xì)一看，原來(lái)是王叔叔，王叔叔問(wèn)小偷：“到底是走著瞧呀？”小偷頓時(shí)變了臉，笑著說(shuō)：“那個(gè)，大哥，我也是混口飯吃嘛，求您了，放過(guò)我吧，我下次再也不會(huì)做這樣的事了?！蓖跏迨迨莻€(gè)心軟的人，他對(duì)小偷說(shuō)：“如果下次再讓我碰見你干這樣的事，我絕饒不了你！”說(shuō)完，放走了小偷，忽然，一片熱烈的掌聲響了起來(lái)，大家把王叔叔高高的拋起，又拋起，臉上洋溢著笑容。

這就是我們小區(qū)見義勇為的王叔叔，我認(rèn)為，不只是王叔叔，大概還有許多像王叔叔一樣的人，正在為大家服務(wù)著，這些人都很值得我們敬佩。

見義勇為作文范文

作文在教育中扮演了不可或缺的角色，它促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造性思維和想象力的發(fā)展，提高了其寫作能力。作文好比是時(shí)間凝固成的珍貴記錄，記錄著學(xué)生成長(zhǎng)的足跡和痕跡。在這篇文章中，小編為您整理了關(guān)于“見義勇為作文”的相關(guān)內(nèi)容，希望能為您提供參考和幫助！

見義勇為作文 篇1

我的鄰居文大爺，已年過(guò)花甲，臉爬上幾條皺紋，頭發(fā)稍有些花白，談到見義勇為就會(huì)想起那個(gè)慈祥的面孔。

那天，文大爺沿著沙河畔散步，正是清早，十分安靜，沒(méi)有喧鬧聲，只有偶爾響起的鳥鳴，很愜意。突然，背后傳來(lái)“撲通”一聲，緊接著，是虛弱的呼救聲和眾人的尖叫聲。文大爺猛地一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老人失足落水了。老人很可憐，一只手在撲騰，拍打著水面；您一只高高舉起，好似要抓住什么。老人每次只能喊：“救……”變又被水淹沒(méi)，“咕嚕咕?！惫嗳氪罂谒?，眼睛里充滿了無(wú)助與恐懼。文大爺立馬跑向老人，邊跑邊脫掉上衣，絲毫不見猶豫。但――天氣早已變冷，對(duì)于一位大爺來(lái)說(shuō)怎么吃得消呢？的確，文大爺剛?cè)胨?，就顯的不自在，瞇住眼睛，但他沒(méi)有放棄，某種里透著堅(jiān)定。待周大爺一游過(guò)去，老人一把抓住他。這樣，他身上又多了個(gè)負(fù)擔(dān)，自己好像都搖搖欲墜沉入水里。他使勁劃動(dòng)手臂，但每次只能前進(jìn)一點(diǎn)。在我看來(lái)，那幾米仿佛有幾萬(wàn)里那么長(zhǎng)，那幾分鐘好像有幾年那么久。

最后，漫長(zhǎng)的等待他們終于上來(lái)了。老人嘔出幾口水來(lái)，好像并無(wú)大礙，連忙握著文大爺?shù)氖?，表示感謝。文大爺感到腳很痛，所以疲乏地坐在地上，閉眼休息。在這之后，文大爺去了一次醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榫热斯钦?，雖然很痛苦，但他覺得―一一病抵一命，值了。

文大爺可不是年級(jí)輕輕的小伙子，他可是六十多歲的人啊。在當(dāng)時(shí)那種情況，能這么勇敢，難道不值得我們學(xué)習(xí)？

見義勇為作文 篇2

胖子胖子其他人也跟著起哄，大家眉來(lái)眼去，互相傳遞著眼鏡。這個(gè)男生因?yàn)闆](méi)有眼鏡，看不見路差點(diǎn)摔倒。把眼鏡還給我他無(wú)奈地喊著，但似乎沒(méi)有人聽得到他的呼喊聲。大家繼續(xù)傳遞著眼鏡，嘲諷的順口溜越來(lái)越響亮，越來(lái)越刺耳這種惡劣的行為讓我十分氣憤，于是，當(dāng)他們把眼鏡傳給我讓我丟掉時(shí)，我義無(wú)反顧地把眼鏡歸還給那個(gè)男孩。大家紛紛指責(zé)我不配合他們的游戲，并且質(zhì)問(wèn)我：為什么要幫他！我鏗鏘有力地回答：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不能因?yàn)樗纳聿?，就疏遠(yuǎn)他、嘲笑他，如果換成是你們被別人欺負(fù)，你們會(huì)有什么感覺呢？并且在校車上走動(dòng)是很危險(xiǎn)的！車上很快安靜下來(lái)，大家都回到自己的位子上，有的同學(xué)低下了頭

這時(shí)校車的負(fù)責(zé)人過(guò)來(lái)了，他解了事情的情況后，把大家狠狠地訓(xùn)了一頓，并警告大家，如果再發(fā)生這種事，就告訴家長(zhǎng)和班主任。從那以后，雖然個(gè)別同學(xué)還是會(huì)責(zé)怪我多管閑事，但是大家再也不敢欺負(fù)那個(gè)男生了。

經(jīng)歷了這件事后，更加堅(jiān)定了我見義勇為的信念。這就是我，勇敢、熱心、愛打抱不平的我，希望大家和我一起，拒絕同學(xué)之間的欺凌！

見義勇為作文 篇3

當(dāng)今時(shí)代，有一個(gè)詞在規(guī)范著我們的行為舉止，有一個(gè)詞在維護(hù)著社會(huì)的秩序，這個(gè)詞賦予我們應(yīng)有的權(quán)利，這個(gè)詞規(guī)定了我們的權(quán)利，沒(méi)錯(cuò)，它就是法律。因?yàn)橛蟹?，人們知道該做什么，不該做什么，因?yàn)橛蟹?，人們遇到了一些不遵守法律的事，敢去制止，法律讓見義勇為者敢為。

曾幾何時(shí)，扶不扶的問(wèn)題困惑著人們，只因一個(gè)年輕人看到一位老太太昏倒在地，便送她去醫(yī)院，可老太太醒后一口咬定是這位年輕人撞了她，向他索要賠款。此事件爆發(fā)后，人們?cè)诼飞嫌龅交璧乖诘氐娜?，都懷疑是不是碰瓷的，于是繞道而走，對(duì)地上的人不管。一些碰瓷的人也趁此興風(fēng)作浪，看到一輛車過(guò)來(lái)了，二話不說(shuō)，直接倒地。正如材料中的楊先生本是出自好意勸阻老人不要在小區(qū)電梯內(nèi)吸煙，誰(shuí)知二人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，老人情緒激動(dòng)，突發(fā)心臟病離開人世，老人離世后，家屬上訴至法院，向楊先生索要賠償。

可法律是公平的，它不會(huì)使好人蒙冤。當(dāng)扶不扶這個(gè)小品在春晚放出，人們的心靈遭到?jīng)_激于是當(dāng)另一起扶不扶事件發(fā)生時(shí)，當(dāng)事的那個(gè)年輕人懂得用法律的力量維護(hù)自己的利益，實(shí)現(xiàn)了見義勇為，人們也不再害怕被碰瓷重新拾起了自己的道德，敢于見義勇為。材料中又何嘗不是如此，老人家屬不服判決，上訴至鄭州中級(jí)人民法院，中院經(jīng)審理后作出撤銷一審判決，駁回家屬訴訟請(qǐng)求的判決，認(rèn)為楊先生屬正當(dāng)勸告，不用負(fù)法律責(zé)任。由此可見法律維護(hù)公民的權(quán)利，讓見義勇為者敢為。

這個(gè)時(shí)代沒(méi)有法律，見義勇為者便不復(fù)存在，道德風(fēng)氣也將日益敗壞。報(bào)紙上、新聞上常有公司在生產(chǎn)食品時(shí)，向其中加了不該加的東西，某企業(yè)的老板拖欠工人工資不還，學(xué)校暴力事件如果沒(méi)有法律，那些手無(wú)寸鐵的人也只能忍氣吞聲，沒(méi)有權(quán)利，得不到自己應(yīng)該得到的回報(bào)；如果沒(méi)有法律，誰(shuí)敢向外說(shuō)事情的真像；如果沒(méi)有法律，誰(shuí)來(lái)維護(hù)道德和良好的風(fēng)氣。法律讓見義勇為者敢為，讓假象破滅，讓人們不再苦悶著自己的良心，讓人們有信心維護(hù)良好的社會(huì)風(fēng)氣。

政治書上有這樣一句話：法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。法律賦予了我們權(quán)利，我們有責(zé)任去正確運(yùn)用它，有責(zé)任去見義勇為，有責(zé)任去維護(hù)社會(huì)秩序。法律讓見義勇為者敢為。

見義勇為作文 篇4

大家都知道李芳是個(gè)見義勇為的好學(xué)生，可她的見義勇為卻害得她差點(diǎn)兒不能參加畢業(yè)考試。

那是在畢業(yè)前一個(gè)星期的時(shí)候。李芳高高興興地走在回家的路上，在過(guò)馬路的時(shí)候，看見一個(gè)可愛的小男孩正慢騰騰地向?qū)γ娴鸟R路走去，可當(dāng)他走到一半時(shí)，李芳看見一輛車正向那位小男孩飛馳而去。李芳可是一個(gè)見義勇為的人，讓她看到了這種事情，他怎么可能不過(guò)去救那個(gè)小男孩呢?于是，李芳張開嘴喊道：“小男孩!小男孩!小心啊!小心哪輛汽車啊!”可那個(gè)小男孩好像沒(méi)聽到似的，繼續(xù)若無(wú)其事地走著。李芳沒(méi)有辦法，只好向那個(gè)小男孩飛奔過(guò)去，一把抱住他。那輛汽車司機(jī)這才回過(guò)神來(lái)，猛得一下子剎住了車，按了一下喇叭，就是這聲喇叭，把李芳嚇了一下，一下子撞到了人行道的垃圾桶上，狠狠地摔在了地上，不能再走路了，幸好小男孩安然無(wú)恙，碰巧，李芳遇到了她家鄰居，是鄰居把他背回了家，聯(lián)系她的父母的。

事后第二天，老師把整件事都給同學(xué)們講了一遍，同學(xué)們都很佩服李芳。

過(guò)了幾天，到了畢業(yè)考試的時(shí)候了，同學(xué)們都以為李芳傷得那么重，不會(huì)再來(lái)了，可就在開考前幾分鐘，李芳的爸爸就把李芳背來(lái)了。

考完試后，大家都擁到了李芳的座位前，問(wèn)李芳為什么都摔成這樣了還會(huì)來(lái)考試，李芳說(shuō)：“畢業(yè)考試代表我就要離開這所學(xué)校了，我怎么能不來(lái)呢?”

我們一定要像李芳一樣見義勇為，做一個(gè)好青年。

見義勇為作文 篇5

我一向討厭的一個(gè)人，他是我們班的一個(gè)搗蛋鬼，還是我的同桌。

看，他的胳膊瘦得像一根木棍，臉黑得像非洲人，你別認(rèn)為他這么瘦，就好欺負(fù)，其實(shí)他非常愛搞惡作劇。一次上課的時(shí)候，老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題，他把我的椅子向后拉，我回答完問(wèn)題，一坐便四腳朝天，我的屁股疼了一天。他不僅愛對(duì)我搞惡作劇，還喜歡對(duì)他前面和后面的同學(xué)搞，同時(shí)也包括他周圍的同學(xué)。

他學(xué)習(xí)不好，還愛搞惡作劇，所以同學(xué)們都不喜歡他，甚至有的同學(xué)看見他就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像他身上有傳染病一樣，但他還是每天都很快樂(lè)。

直到有一天我親眼目睹的一件事改變了我對(duì)他的看法。那天下午，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，旁邊的同學(xué)們都袖手旁觀，不是同學(xué)們都不幫他，而是因?yàn)槟莻€(gè)大同學(xué)是全校最高也是最壞的一個(gè)人了，誰(shuí)敢和他作對(duì)呢。突然一個(gè)身影沖到小同學(xué)面前，對(duì)著大同學(xué)說(shuō)：“光天化日之下，你竟敢欺負(fù)同學(xué)?！贝笸瑢W(xué)被他說(shuō)的滿臉通紅，非常生氣地說(shuō)：“你少管閑事?！蔽叶ňσ豢?，那個(gè)說(shuō)話的人竟然是我的同桌，我們班的同學(xué)都看呆了，竟然是他，我們都認(rèn)為他是一個(gè)非常壞的人。而此時(shí)那個(gè)大同學(xué)朝他揮一拳，它巧妙地閃開。他哪里是那個(gè)大同學(xué)的對(duì)手，我們飛快地跑去找老師，老師聽說(shuō)后，馬上趕來(lái)，才給他解了圍，那個(gè)大同學(xué)被送到政教處反省，而我的同桌受到了表?yè)P(yáng)。

從此以后，我們都對(duì)他刮目相看，不再覺得他那么討人厭，反而覺得他是如此可愛。

見義勇為作文 篇6

在生活中，我遇到過(guò)許多不同的人。有的人很有素質(zhì)，有的人很不文明，有的人樂(lè)于助人，還有的人很有愛心。而我遇見一個(gè)見義勇為的人。

在我9歲的那一年，有一天我和爸爸一起出去買東西。我們剛走到超市，便看見有一個(gè)小孩在那里玩玩具，結(jié)果他玩得太入迷了，撞到了我身上。我覺得他只是不小心撞到了我，而且他也只是一個(gè)5、6歲的小孩，也就沒(méi)說(shuō)什么。不過(guò)他雖然年齡不大，不過(guò)卻很有禮貌，還向我道了歉。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意。我和爸爸買完?yáng)|西后就從超市里走了出來(lái)，又看見了那個(gè)小孩。我們提上東西剛要走，看見那個(gè)小孩被一塊石頭拌倒了。眼看他快要摔倒了，突然有一位叔叔一個(gè)健步?jīng)_了上來(lái)將那個(gè)小孩抱住，緊接著把他放到地上讓他站好，還問(wèn)他的爸爸媽媽去哪了。小孩說(shuō)他的爸爸媽媽在超市里買東西，還沒(méi)出來(lái)呢。就在這時(shí)，他的爸爸媽媽出來(lái)了，小孩也撲到媽媽的懷里。

這位叔叔的舉動(dòng)讓我覺得很溫暖。如果世界上多一些這樣的人，那么世界一定會(huì)更加美好。

見義勇為作文 篇7

一天，在游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)，一個(gè)賊眉鼠眼的人，四處窺視著人們的包。原來(lái)他是個(gè)賊，正四處尋找著要搶的對(duì)象。

忽然，他眼前一亮，一位男士夸著一個(gè)大包。他一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把將包搶了過(guò)來(lái)，那個(gè)男士立刻去追，邊追邊求救。兩名警察跑了過(guò)去。當(dāng)他們正跑過(guò)去時(shí)，那個(gè)賊立即從腰中拿出一把長(zhǎng)30厘米的刀在人群中比畫著，警察立即給賊讓路，人們也讓出一條路，而只有那位男士哭喊著求救。

就在這時(shí)，一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生閃出來(lái)大叫：“快把包還給叔叔！”倏地，他身旁又來(lái)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)打了他一巴掌，罵道：“不想要命拉！”又向那個(gè)賊賠罪。

那個(gè)賊越來(lái)越囂張。這時(shí)，他正跑到一條小巷，一個(gè)老乞丐顫顫巍巍地走過(guò)來(lái)。賊大喊：“老頭兒讓開?！崩掀蜇?cè)身給賊讓路，就在賊到了他身旁的一瞬間，老乞丐用手中的木棒狠狠地朝賊頭上敲了一下，賊一下子暈了過(guò)去……

第二天，該市頒發(fā)見義勇為獎(jiǎng)，人們?cè)詾槭塥?jiǎng)?wù)邥?huì)是那個(gè)老乞丐。沒(méi)想到竟是那兩個(gè)袖手旁觀的警察。市長(zhǎng)讀著頒獎(jiǎng)詞，在頒獎(jiǎng)詞上對(duì)那兩個(gè)警察是大吹特吹，吹得人們難以置信。正要頒獎(jiǎng)時(shí)，一個(gè)中學(xué)生走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“慢著?！彼换挪幻Φ卮蜷_攝像機(jī)，讓媒體將現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況一一錄下，在全國(guó)各大媒體播放，全國(guó)人民極為氣憤，紛紛譴責(zé)這種不道德的行為。

故事說(shuō)到這兒，不知大家有何感想？

見義勇為作文 篇8

王鋒，男，38歲，河南省南陽(yáng)市方城縣廣陽(yáng)鎮(zhèn)古城村人。2016年5月18日凌晨，南陽(yáng)市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒(méi)了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后，義無(wú)反顧地三次沖入火場(chǎng)救人，20多位鄰居無(wú)一傷亡。第三次從火場(chǎng)出來(lái)時(shí)，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印，王鋒的事跡報(bào)道后，全國(guó)各地愛心人士紛紛慷慨解囊捐款相助，至5月底捐款達(dá)250余萬(wàn)元。2016年10月1日下午，王鋒因多臟器衰竭離開了人世。

《感動(dòng)中國(guó)》2016年度人物頒獎(jiǎng)盛典于2017年2月8日晚播出，王鋒這個(gè)名字被又一次提起，對(duì)于很多人或許很陌生，但對(duì)于輕松籌上的9314位支持者來(lái)說(shuō)，王鋒這個(gè)名字卻很深刻，這份情感永遠(yuǎn)難忘!

38歲的王鋒是方城廣陽(yáng)鎮(zhèn)人，15年7月，他帶著妻子和一雙兒女租住在西華村一棟三層民宅中。由于住處鄰近市21學(xué)校，夫妻倆就辦了所托教，每天忙忙碌碌招呼二三十名小學(xué)生，賺些辛苦錢。2016年5月18日凌晨1時(shí)20分左右，正在熟睡中的妻子突然被丈夫王鋒推醒。王鋒打開臥室房門，發(fā)現(xiàn)外間大廳里濃煙滾滾，大廳存放的.10多輛電動(dòng)車、摩托車正熊熊燃燒著。王鋒顧不上穿衣服一邊打開樓房大門大聲呼救，一邊保護(hù)著妻兒從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到樓外安全地帶。被丈夫救出來(lái)的潘品都嚇蒙了，就聽王鋒說(shuō)：“你打電話報(bào)警，照顧好孩子，我得去救人，樓里還有很多人?！睕_進(jìn)火海的王鋒，又迅速救出了住在一樓東間的兩名托教學(xué)生和一名托教老師。這時(shí)候，王鋒還沒(méi)有被燒傷，樓內(nèi)已是火光沖天，不時(shí)響起噼噼啪啪的爆炸聲，王鋒又沖進(jìn)了小樓。再出來(lái)時(shí)，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。就是這樣，他還在外面跑著喊著：“快救人啊，快救人啊，失火了!”向四周鄰居呼救示警。從住處到張衡路口，大約五六十米的距離，一路都留下了他帶血的腳印。

當(dāng)天凌晨1時(shí)50分左右，王鋒被送往南石醫(yī)院救治。據(jù)主治醫(yī)生介紹，當(dāng)時(shí)他的燒傷面積達(dá)到98%，屬于特重度燒傷，情況非常危重，治療費(fèi)用需100多萬(wàn)元，首期手術(shù)費(fèi)用就花了約50萬(wàn)元。王鋒妻子在輕松籌上為王鋒發(fā)布了眾籌醫(yī)藥費(fèi)的項(xiàng)目，一經(jīng)傳播，就引起了巨大的反響，大家紛紛為王鋒見義勇為的精神所感動(dòng)，紛紛伸出援手，短時(shí)間內(nèi)就籌集到了50萬(wàn)元，共有9314位支持者慷慨解囊。但大家的祈禱和祝福沒(méi)能留住王鋒，這位三進(jìn)火場(chǎng)救人的英雄還是在10月的時(shí)候去世了。王鋒妻子在輕松籌上的更新也停留在了為王鋒加油鼓勁的那句話。我們相信，即使英雄已經(jīng)遠(yuǎn)去，但他三進(jìn)火場(chǎng)救人的英雄形象卻以另一種方式，永遠(yuǎn)的留了下來(lái)，激勵(lì)著更多的人去見義勇為。

見義勇為作文 篇9

前段時(shí)間電視報(bào)紙沸沸揚(yáng)揚(yáng)的報(bào)道了一件事情，引發(fā)了大家的爭(zhēng)議和評(píng)論。但是這件事最后卻讓我感到很感動(dòng)，是怎么回事呢，我來(lái)告訴大家。

有一個(gè)姓蔣的老人不知道怎么回事躺在了路上，有三個(gè)男孩子看到了之后立刻上前扶起了老人，但是這個(gè)老人卻一把抓住了第一個(gè)扶起他的男孩，說(shuō)是這個(gè)男孩玩鬧的時(shí)候撞到了她，害得她倒在地上受傷很嚴(yán)重。報(bào)紙新聞都報(bào)道了這件事情，都在爭(zhēng)議這到底是見義勇為還是就是男孩做的。這個(gè)小男孩也很傷心，堅(jiān)持說(shuō)自己沒(méi)有撞到老人。后來(lái)經(jīng)過(guò)警方和媒體多方查實(shí)，結(jié)果有目擊者作證，說(shuō)老人是先跌倒，然后幾個(gè)小男孩上前做好事的。真相就是男孩確實(shí)是做了好事是見義勇為的，而老人最終受到大家的指責(zé)。

事情到了這個(gè)時(shí)候已經(jīng)水落石出了，記者再一次來(lái)到小男孩的家里告訴了他事情的真相，小男孩笑的很開心。記者最后問(wèn)了小男孩一個(gè)問(wèn)題：“明明自己是見義勇為的，但是這個(gè)老人卻說(shuō)是你撞的他讓你很傷心，那下次如果還有類似的事情，有老人摔倒了，你還會(huì)不會(huì)扶呢?”小男孩毫不猶豫的說(shuō)：“會(huì)?！庇浾哒痼@了，繼續(xù)問(wèn)他：“為什么呢?”小男孩說(shuō)：“那是因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)雷鋒的精神，爸爸一直都教育我說(shuō)，一定要做好事，做一個(gè)善良的人。”

聽了小男孩的話，我感動(dòng)極了，原本以為這樣的事情對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)打擊，以后再也不想做好事了，省得被別人誤會(huì)誣賴，但是小男孩讓我看到他善良的一面。其實(shí)我們現(xiàn)在什么都不缺少，唯一缺少的就是人與人之間的相互信任和一份善良的心。

見義勇為作文 篇10

導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)實(shí)中，見義勇為者面臨的往往是突發(fā)和緊急狀況，加之自身能力有限，難免會(huì)產(chǎn)生傷亡結(jié)果。下面是小編為大家整理的論據(jù)素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

適用話題：見義勇為、責(zé)任、權(quán)益、生命、獎(jiǎng)勵(lì)、弘揚(yáng)見義勇為精神

2017年3月發(fā)布的《見義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保障條例(草案公開征求意見稿)》指出，見義勇為人員的醫(yī)療費(fèi)、康復(fù)費(fèi)等因見義勇為引起的合理費(fèi)用，由加害人、責(zé)任人、受益人依法承擔(dān)。無(wú)加害人、責(zé)任人、受益人的，參保見義勇為人員的醫(yī)療費(fèi)用由基本醫(yī)療保險(xiǎn)按規(guī)定支付;加害人、責(zé)任人、受益人逃避或者無(wú)力承擔(dān)的，參保見義勇為人員的醫(yī)療費(fèi)用由基本醫(yī)療保險(xiǎn)按規(guī)定先行支付，并有權(quán)依法追償;其余部分由見義勇為行為發(fā)生地的`縣級(jí)人民政府解決。(3月19日新華網(wǎng))

[原因意義分析]

見義勇為應(yīng)該是最值得肯定和褒揚(yáng)的行為之一。但由于各種原因，當(dāng)前我國(guó)僅有部分地方性法規(guī)而無(wú)專門的法律法規(guī)來(lái)保障見義勇為者的正當(dāng)權(quán)利。以致一些見義勇為者的權(quán)益和正當(dāng)訴求得不到合理解決，陷入英雄流血又流淚的困境和尷尬。因此，盡快出臺(tái)相關(guān)具有更高效力的規(guī)范文件很有必要，并應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)對(duì)其醫(yī)療、康復(fù)等基本權(quán)利的保障。

見義勇為主要指未負(fù)特定職責(zé)或者義務(wù)的人，為保護(hù)國(guó)家、集體的利益和他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全，不顧個(gè)人安危，同違法犯罪作斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人的行為?，F(xiàn)實(shí)中，見義勇為者面臨的往往是突發(fā)和緊急狀況，加之自身能力有限，難免會(huì)產(chǎn)生傷亡結(jié)果。而見義勇為者的損害，往往不是其自身過(guò)錯(cuò)所導(dǎo)致，而是見義勇為所產(chǎn)生的相應(yīng)結(jié)果。因此，對(duì)該損害結(jié)果，理當(dāng)由侵權(quán)人即制造危險(xiǎn)者或者受益人負(fù)擔(dān)，這也符合公平正義的基本理念和原則，即誰(shuí)制造危險(xiǎn)誰(shuí)擔(dān)責(zé)，誰(shuí)受益誰(shuí)補(bǔ)償。

但現(xiàn)實(shí)中，侵權(quán)人或者受益人無(wú)力負(fù)擔(dān)或者逃避責(zé)任的不在少數(shù)。如一些落水事件中，往往很難確定誰(shuí)是侵權(quán)人或責(zé)任人，甚至一些落水者或跳水自殺者自身有很大過(guò)錯(cuò)，集加害人與受益人于一身。這些事件中，有些人被救助后立即離開現(xiàn)場(chǎng)，難以尋找，有些人則缺乏補(bǔ)償能力，甚至有些人未被成功施救而陷入更大困境。這些因素都可能導(dǎo)致見義勇為者向其主張權(quán)利的愿望將落空。

而由國(guó)家或者社會(huì)出面對(duì)見義勇為者實(shí)施兜底保護(hù)和基本保障。這符合誰(shuí)受益誰(shuí)“擔(dān)責(zé)”的樸素理念，因?yàn)橐娏x勇為的受益者不僅是具體的被救助者，更是整個(gè)社會(huì)。因?yàn)檫@弘揚(yáng)了積極向上，樂(lè)于助人，急公好義，團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)提升社會(huì)安全感不無(wú)益處。

參考對(duì)策要讓“英雄流血又流淚”的事情不再發(fā)生，當(dāng)前的法律法規(guī)已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在配套措施上也可及時(shí)跟進(jìn)。

第一，在無(wú)加害人、責(zé)任人、受益人情況下，對(duì)見義勇為者的補(bǔ)償還有多種渠道解決。

第二，通過(guò)設(shè)立專門的見義勇為基金會(huì)，除了政府撥款外，企業(yè)捐資是大頭，一旦發(fā)生見義勇為行為，專項(xiàng)基金會(huì)會(huì)主動(dòng)向見義勇為者提供幫助。

由政府出資推行見義勇為保險(xiǎn)。當(dāng)前，在一些地方已經(jīng)開始推行“見義勇為保險(xiǎn)”，這種保險(xiǎn)由政府出資購(gòu)買商業(yè)保險(xiǎn)，專用于為見義勇為行為提供高額度保障，也不失為一種好的辦法。

見義勇為作文 篇11

我的外公長(zhǎng)得又高又瘦，雙眼已經(jīng)深深地陷了下去，臉上有許多皺紋，但看起來(lái)卻很和藹可親，他今年五十歲了，身體很硬朗。外公有個(gè)習(xí)慣，只要他在路上看到打抱不平的事，他就會(huì)“多管閑事”起來(lái)。

有一次，外公去買菜的時(shí)候，路上叫賣的人很多，行人擠得道路水泄不通。在回來(lái)的路上，外公看到有三四個(gè)穿著一身潮流的衣服，正圍著一個(gè)人，準(zhǔn)備毆打他。外公連忙走過(guò)去，對(duì)那些年輕人說(shuō)：“小伙子，不能打他，暴力不能解決問(wèn)題的，有事好好說(shuō)嘛?！币粋€(gè)小伙子瞟了爺爺一眼，不耐煩的說(shuō)：“老頭，輪不到你來(lái)說(shuō)教，滾一邊去?！保又昧ν屏藸敔斠话?，路過(guò)的人紛紛走了過(guò)來(lái)，但是那班年輕人還是抓緊著蹲在地上的小伙子。外公見情勢(shì)不對(duì)勁，氣得拿出手機(jī)，大聲喊道：“若再大人，我就要報(bào)警了。”囂張的年輕人聽到報(bào)警，互相看了一眼，手一松，揚(yáng)長(zhǎng)而去。周圍圍觀的人慢慢的散開了。外公走過(guò)去，扶起那個(gè)受傷的小伙子，只見他的臉有點(diǎn)腫，這位穿著一身牛仔服的小伙子非常感激爺爺，忙向爺爺?shù)乐x。爺爺意味深長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“孩子，不能老打架，要以學(xué)業(yè)為重，不然父母會(huì)很失望的。”小伙子慚愧得低下了頭。

回到家后，外公將事情說(shuō)給我們聽，我們都夸爺爺很偉大。但奶奶卻說(shuō)：“這老頭就愛多管閑事?！?/p>

見義勇為觀后感匯總

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選取了這篇文章來(lái)為大家解讀關(guān)于“見義勇為觀后感”的最新知識(shí)，相信一下這篇文章會(huì)開拓您的視野。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們看電視劇和電影已經(jīng)越來(lái)越便捷了，我們總會(huì)對(duì)作品中的經(jīng)典情節(jié)難以忘懷。觀后感應(yīng)該包含對(duì)電影所處社會(huì)和文化背景的理解，觀后感可以讓我們更好地欣賞和理解藝術(shù)作品的審美價(jià)值。

見義勇為觀后感 篇1

相信很多人都看過(guò)《水滸傳》這部經(jīng)典的小說(shuō)，我們可以通過(guò)閱讀《水滸傳》，了解到魯智深這樣一個(gè)見義勇為的英雄好漢。

《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一，這部小說(shuō)中刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的英雄人物形象，其中就有及時(shí)雨宋江、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、“花和尚”魯智深等，他們的英雄形象詮釋了忠與義這兩個(gè)字。在《水滸傳》這部小說(shuō)中，我最喜歡的人物要數(shù)“花和尚”魯智深了。

我剛開始看《水滸傳》的時(shí)候，并不喜歡魯智深，因?yàn)槲矣X得他是一個(gè)無(wú)禮的人，而且也不懂規(guī)矩，行事十分魯莽。作為一個(gè)和尚，魯智深不僅不遵守寺院規(guī)矩，每次都喝酒喝得酩酊大醉，最終打鬧寺院，被發(fā)配去看管菜園。

在深入理解《水滸傳》之后，我開始改變了對(duì)“花和尚”魯智深的看法。在小說(shuō)中，我看到魯智深為了金氏父女而打抱不平，是一個(gè)嫉惡如仇的人，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，懲治了惡人，可見他是一個(gè)見義勇為之人，真正做到了人們心中的英雄形象。

在生活中，我比較膽小怕事，并沒(méi)有“花和尚”魯智深這個(gè)人所擁有的勇氣。因此，我以后一定要學(xué)習(xí)“花和尚”魯智深的高尚品質(zhì)，不僅要學(xué)習(xí)他的勇敢，還要學(xué)習(xí)他見義勇為的精神，通過(guò)鍛煉自己，讓自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人。

《水滸傳》是一部有趣的故事，通過(guò)閱讀《水滸傳》，不僅豐富了我的精神世界，還讓我認(rèn)識(shí)了如此多的浩瀚，懂得了這些好漢精神。

見義勇為觀后感 篇2

見義勇為，是一種高尚的品質(zhì)，是一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任和對(duì)他人的關(guān)懷。當(dāng)一個(gè)人沖出道義的約束，毅然挺身而出，以自己的力量去維護(hù)正義和公平，他就成為了見義勇為的人。正因?yàn)檫@種精神的存在，社會(huì)才能更加和諧，人與人之間的信任和關(guān)聯(lián)也才能更加牢固。

近年來(lái)，我們經(jīng)常聽說(shuō)那些見義勇為的英雄，他們以勇氣和決心，挺身而出，拯救他人于水火之中，幫助那些被欺凌的弱小者，甚至冒著生命危險(xiǎn)與罪犯搏斗。這些平凡的普通人，他們之所以變得不平凡，是因?yàn)樵诿恳淮侮P(guān)鍵時(shí)刻，他們都選擇了義而不選擇利，他們勇于承擔(dān)起保護(hù)他人的責(zé)任。

閱讀關(guān)于見義勇為的故事，我不禁為這些普通人所展現(xiàn)出的勇氣和擔(dān)當(dāng)而深深動(dòng)容。他們之中有的是路人，有的是學(xué)生，有的是白領(lǐng)，也有的是農(nóng)民工。他們都用自己的善良之心，去判斷與決策，為別人帶來(lái)了希望和生的機(jī)會(huì)。在他們眼中，不是一切都是黑暗，而是選擇從內(nèi)心的光明出發(fā)，讓正義的火炬照亮前行的道路。

在故事中，我尤其被一名年輕女孩的善良和勇敢所打動(dòng)。故事中，女孩目睹一位老人被一群無(wú)賴欺負(fù)，她毫不猶豫地沖上前勇敢地為老人挺身而出。盡管她體型嬌小，力量微弱，但她的舉動(dòng)卻展現(xiàn)著一種與生俱來(lái)的擔(dān)當(dāng)和勇敢。她用自己的身體去擋在了老人和無(wú)賴之間，用她的力量去維護(hù)著道義和公正。這種自信和堅(jiān)定，讓我對(duì)我們的未來(lái)充滿了希望。

見義勇為的人，敢于沖破現(xiàn)實(shí)的束縛，超越了個(gè)人利益的考量，用自己的善良之心和勇敢的行動(dòng)去改變世界。他們的存在，不僅給那些受到欺凌或不公對(duì)待的人帶來(lái)希望和力量，更在每個(gè)人的心中播下了一顆勇敢與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。

讀完這些故事，我不禁思考，我們作為普通人又能做些什么來(lái)見義勇為呢？或許，我們沒(méi)法像那些英雄般冒生命危險(xiǎn)去拯救他人，但我們可以從身邊小事做起，用心去關(guān)愛他人，傳遞善意與友善。當(dāng)我們遇到一些道德困境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己內(nèi)心的信念，選擇正確的道路。我們要懂得幫助別人，尊重他人，互相扶持，共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧和美好的社會(huì)。

見義勇為的人給了我們榜樣，教會(huì)我們勇敢面對(duì)困難，去守護(hù)和保護(hù)自己心中的正義。每一個(gè)人都有勇敢者的潛質(zhì)，只是需要在關(guān)鍵時(shí)刻喚醒它。讓我們一起學(xué)習(xí)他們的精神，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步做出我們的努力。見義勇為的人，讓我們重新認(rèn)識(shí)到自己身上所蘊(yùn)藏的光榮品質(zhì)，也喚醒了我們內(nèi)心的力量和責(zé)任感。

在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都可以成為見義勇為的人。只需一顆善良和勇敢的心，我們就能發(fā)現(xiàn)，每一次機(jī)會(huì)都是我們實(shí)現(xiàn)善行的時(shí)刻。無(wú)論是大是小，見義勇為的行為都應(yīng)該被尊崇和贊美，因?yàn)檫@代表了人性最美好的一面。

小編認(rèn)為，見義勇為的人的故事讓我深受觸動(dòng)。他們用自己的行動(dòng)展現(xiàn)了對(duì)他人的關(guān)懷和社會(huì)的責(zé)任，為我們每個(gè)人樹立了榜樣。他們的精神讓我們意識(shí)到，在我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一顆勇敢而善良的心，只需在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，無(wú)論是保護(hù)他人還是為了正義，都能讓這個(gè)世界變得更加美好。讓我們銘記見義勇為的精神，以行動(dòng)來(lái)傳遞正能量，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、公平、文明的社會(huì)。

見義勇為觀后感 篇3

十支蠟燭，十年金輪，這就是圣火！這是幸福之花，這是幸福之光！這是東方冉冉升起的太陽(yáng)，它照亮了我們的未來(lái)。

小壽星祝福——十支蠟燭點(diǎn)亮完美，一首歌抒發(fā)著五彩繽紛的深情，此刻，我們的小主人是多么幸福！

人生之路，就像一條圓形的跑道，一道終點(diǎn)，一道起點(diǎn)：舊的終點(diǎn)就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn)，預(yù)示著更美好的明天。

最近，我讀了一則新聞：12歲少年涂振鵬同學(xué)見義勇為，為救同學(xué)獻(xiàn)出寶貴的生命。得知涂振鵬的英雄事跡，我的靈魂受到了極大的震撼。

2011年6月12日下午1時(shí)30分許，進(jìn)賢縣文港鎮(zhèn)前途小學(xué)五年級(jí)的涂振鵬和幾個(gè)同學(xué)一同去看龍舟比賽，在歸來(lái)時(shí)，吳文浩不慎跌入水中，涂振鵬二話沒(méi)說(shuō)，跳入池塘，用雙手把吳文浩托上河岸，自己卻因體力不支沉入水中，獻(xiàn)出寶貴的生命。

看到這里，我激動(dòng)地流下了眼淚。在我們?yōu)樗鲭y而感到難過(guò)的同時(shí)，也被涂振鵬同學(xué)的這種舍已救人、見義勇為的精神深深地感動(dòng)了。他和我同齡，卻能有這樣的精神，我覺得和他比起來(lái)慚愧。

而在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)上卻有一些令人心寒的事發(fā)生：肇事者逃逸、老人摔倒沒(méi)人扶，還有更惡劣的，受害者抓住見義勇為者不放……如果我們都像他們一樣，只顧自己，不顧他人，這個(gè)社會(huì)將不成一個(gè)社會(huì)，人與人之間一點(diǎn)人情味都沒(méi)有，我們一生中總會(huì)遇到這樣那樣的困難，總有需要他人幫助的時(shí)候，在被別人幫助的同時(shí)，我們應(yīng)該想到怎樣去幫助別人。去年南昌一棟樓房發(fā)生為災(zāi)，就是一位名叫夏娟的小發(fā)孩冒著生命危險(xiǎn)，把十幾戶人家從死神的手里救出來(lái)，保全了性命。

我要向當(dāng)今社會(huì)上和涂振鵬、夏娟那樣的好心人學(xué)習(xí)，學(xué)***舍己救人、見義勇為的崇高品德，在他人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，在危險(xiǎn)面前要挺身而出。我要從身邊的事情做起，把這種精神付諸實(shí)踐，為推動(dòng)我們的精神文明建設(shè)建設(shè)一支謙虛的力量。

“見義勇為”是一種高尚品德，是一種民族精神，我們應(yīng)該學(xué)***揚(yáng)光大！

魯迅再給日本友人增田涉的信中曾提到：這十篇，原文載莽原上，后來(lái)被集成書了，原名叫“舊事重提”……后來(lái)想一想覺得……于是改名為《朝花夕拾》。起初，魯迅準(zhǔn)備寫的十一篇，結(jié)果只寫了最后一篇《范愛農(nóng)》便草草結(jié)尾了。

據(jù)回憶錄中講述：這篇寫法較差，大概是路途奔波，思路有點(diǎn)亂罷!其實(shí)知曉魯迅當(dāng)時(shí)狀況的人都知曉，魯迅再用一種什么樣的心態(tài)，住在廈門大學(xué)圖書館的閣樓上，一邊與“名人志士”作斗爭(zhēng)的同時(shí)，望著一輪明月，寫著這十篇——《朝花夕拾》。

中國(guó)的兒童節(jié)，每年4月4日一早，是1931年在中國(guó)慈濟(jì)兒童會(huì)的推薦下設(shè)立的。新中國(guó)成立后，勞動(dòng)人民成為國(guó)家的主人，廣大少年兒童也成了國(guó)家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想，1949年12月，**人民**政務(wù)院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國(guó)的兒童節(jié)。與“六一”國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來(lái)。

從此，每年的這一天，全國(guó)少年兒童都要舉行各種活動(dòng)，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂(lè)場(chǎng)所特別向兒童免費(fèi)開放。在這一天，各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)還向員工的孩子、幼兒園的孩子們送禮，這是孩子們最快樂(lè)的一天。

據(jù)比賽主辦單位負(fù)責(zé)人南韓前駐黎巴嫩大使李揚(yáng)河（音譯）表示，參賽各語(yǔ)文字母短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)訊息的功能比較上，韓文字母優(yōu)于其他語(yǔ)文字母；譬如英文xx個(gè)字母僅能表達(dá)xx多種聲音，而韓文xx個(gè)字母，理論上，可傳達(dá)xx萬(wàn)1,000種聲音，實(shí)務(wù)上，可傳達(dá)8,700種聲音。

最美孝心少年有許多，來(lái)自吉林的**、來(lái)自河南的張俊兄弟、來(lái)自內(nèi)蒙古的梁蓉、來(lái)自甘肅的梁維月、來(lái)自天津的許卓婧、來(lái)自遼寧的鐘岳峰、來(lái)自湖南的游柘楠、來(lái)自安徽的袁德旗、來(lái)自湖南的向娜、來(lái)自黑龍江的吳金棋。

見義勇為觀后感 篇4

今天，我在一本愛的教育的書里看見一個(gè)故事叫《見義勇為的人》。這個(gè)故事主要講了我們要做一個(gè)善良的人，不欺負(fù)弱小的人，才會(huì)有回報(bào)，如果不善良的`人他不會(huì)得到回報(bào)。

故事是這樣的。在一個(gè)學(xué)校里有一個(gè)小女孩叫王尼，她是一個(gè)駝背，在學(xué)校里沒(méi)有人給她玩，有時(shí)有人還笑她駝背。有一個(gè)男孩叫西魯，他是個(gè)惡霸喜歡欺負(fù)同學(xué)。還有一個(gè)人叫杰森，他很高大也很強(qiáng)狀，喜歡幫助同學(xué)。有一天，西魯看見要做下，于是他把凳子拿走了。害的王尼做到了地上，杰森看見了把王尼扶了起來(lái)，然后一拳把西魯?shù)谋亲哟罅餮?。然后站在的凳子上說(shuō)：“以后誰(shuí)在欺負(fù)王尼我就把他的頭打的轉(zhuǎn)5圈”。就這樣沒(méi)有人在敢欺負(fù)王尼，可是西魯想報(bào)仇。還有一次，西魯看見王尼在寫作業(yè)就把墨水弄到王尼的作業(yè)本上。杰森看見了把西魯?shù)念^打的轉(zhuǎn)了5圈。王尼回到家里把這件事告訴給了媽媽，她媽媽來(lái)到學(xué)校向杰森道謝，還送給他了一個(gè)禮物。

我看完這個(gè)故事后，心想長(zhǎng)大一定要多做好事。

見義勇為觀后感 篇5

xx年3月9號(hào)晚上10點(diǎn)，一起連環(huán)車禍發(fā)生在昌平區(qū)北六環(huán)小湯山西橋附近。其中的一名受害者在被人救出后，毫發(fā)無(wú)損。于是馬上和救她的路人投入了另一起車禍的救援當(dāng)中。在營(yíng)救中，又一起車禍發(fā)生了，一輛大卡車突然失控，跟前一輛車撞在一起，導(dǎo)致正在救人的女記者和路人當(dāng)場(chǎng)死亡。

在這起連環(huán)車禍中，到底誰(shuí)該負(fù)責(zé)任？是見義勇為的女記者和路人，還是車禍?zhǔn)芎φ?？?jīng)警方調(diào)查，在車禍現(xiàn)場(chǎng)，路面上灑有許多的煤，這正是發(fā)生連環(huán)車禍的原因。由于肇事司機(jī)的貨車超載，讓兩條鮮活的生命離我們而去。

我認(rèn)為，在車禍中，遇難的女記者和路人他們的品質(zhì)固然高尚，但是，在保護(hù)別人的前提下，也應(yīng)當(dāng)保證自己的安全。他們助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，但同樣也需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

我們應(yīng)當(dāng)譴責(zé)那些社會(huì)上違章違法的人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖诓艜?huì)導(dǎo)致一個(gè)又一個(gè)的悲劇在我們身邊發(fā)生，才會(huì)導(dǎo)致一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去。

我希望，我們小學(xué)生能在有著助人為樂(lè)的精神上，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也希望社會(huì)上那些違法亂紀(jì)的人能夠吸取這次慘劇的教訓(xùn)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

見義勇為觀后感 篇6

最近四個(gè)星期，我閱讀了《水滸傳》這本書。

我最喜歡魯智深，他十分聰明機(jī)智、勇敢，但最令我難忘的是他見義勇為的行為。金翠蓮父女被關(guān)西欺辱后，油輪落到了買藝來(lái)維持生活，魯智深知道這件事后，救了他們父女兩。

生活中也有很多像魯智深一樣見義勇為的人。

我曾經(jīng)在電視上看見過(guò)一個(gè)小女孩不當(dāng)心掉入了河里，正巧，一個(gè)中年男子看見了，但聽說(shuō)這位這位中年男子不會(huì)游泳，這時(shí)，他跑進(jìn)了一條小巷里，我剛開始以為他要走了，這女孩了，過(guò)了一會(huì)兒他又跑了出來(lái)，還拿了一條繩子。他把繩子扔給那個(gè)小女孩，讓小女孩抓住繩子，把她來(lái)了上來(lái)。中年男子的機(jī)智聰明。勇敢救了小女孩。

我還在報(bào)紙上看到過(guò)一個(gè)小女孩自己過(guò)馬路，卻沒(méi)有注意到一輛汽車向她駛過(guò)來(lái)，這時(shí)，有一個(gè)年輕的小伙子快速地跑了過(guò)去，抱住那個(gè)小女孩穿過(guò)了馬路，難道那位年輕的小伙子不勇敢嗎？

我以后要向魯智深和電視里的中年男子、報(bào)中的年輕小伙子學(xué)習(xí)見義勇為的可貴精神。

見義勇為觀后感 篇7

見義勇為，這是一個(gè)充滿正能量的詞匯。它代表著在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不顧個(gè)人安危，勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。在日常生活中，我們時(shí)常能夠見到這樣的人物，他們以自己的行動(dòng)詮釋著這個(gè)詞的真正含義。讀完《見義勇為的人》這本書后，我深感佩服和敬仰這些英勇無(wú)畏的人們。

本書是華東師范大學(xué)出版社出版的一本選編的故事書，其中收錄了二十多個(gè)真實(shí)的見義勇為的故事。每一個(gè)故事都讓人震撼，讓人感受到人性的光輝和偉大。書中的人物有不同的身份、不同的經(jīng)歷，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)保持了良知和勇氣。

書中最深刻的一個(gè)故事是關(guān)于一位女老師的，她的名字叫楊文秀。楊老師是一位普通的小學(xué)教師，平日里一絲不茍地教書育人。她面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)出的大無(wú)畏的勇氣，給人們留下了深刻的印象。有一天，楊老師帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ加?，行至一片荒地時(shí)，突然發(fā)生了一起車禍。一輛瘋狂的卡車失控撞向了學(xué)生們，大家都驚慌失措。而楊老師并沒(méi)有選擇逃離，而是奮不顧身地沖向卡車，力拼巨型卡車。在眾目睽睽之下，她成功地推開了撞來(lái)的卡車，為學(xué)生們騰出了生存的空間。盡管她本人付出了慘重的代價(jià)，但她展現(xiàn)出來(lái)的勇氣和保護(hù)學(xué)生的精神深深地感動(dòng)了每一個(gè)人。

這個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)。楊老師的勇氣和無(wú)私的精神讓我明白，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們不能逃避，更不能袖手旁觀。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我應(yīng)該學(xué)著擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，像楊老師一樣，帶著無(wú)畏和無(wú)私的精神去面對(duì)。她的身軀雖然留下了創(chuàng)傷，但她內(nèi)心的豐滿和滿足永遠(yuǎn)是她最大的回報(bào)。

這本書還記載了其他很多感人的故事。比如，一位農(nóng)民救起一只小狗，被公認(rèn)為是村里的英雄；一位年輕人幫助一位老人過(guò)馬路，感動(dòng)了路人；一位警察舍生忘死地抓捕了一名兇手，保護(hù)了無(wú)數(shù)無(wú)辜的人；還有一位醫(yī)生放棄自己的休息時(shí)間，為一個(gè)突發(fā)疾病的患者搶救了二十四個(gè)小時(shí)。這些故事讓我明白，見義勇為不僅僅是在面對(duì)槍林彈雨時(shí)敢做敢為，平凡的日常生活中也蘊(yùn)藏著很多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)出我們的勇氣和責(zé)任心。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也都有機(jī)會(huì)像書中的這些見義勇為的英雄們一樣，做出令人欽佩的行為。無(wú)論是幫助別人，拾金不昧，還是阻止不法行為，這些小小的舉動(dòng)都會(huì)給我們的生活增添正能量。與此同時(shí)，這些行為也會(huì)帶給他人溫暖和希望，成為他們?nèi)松幸坏懒聋惖娘L(fēng)景線。

在讀過(guò)《見義勇為的人》之后，我深刻地感受到了這本書所傳達(dá)的精神力量。這些見義勇為的英雄們用自己的行動(dòng)告訴了我們，在關(guān)鍵時(shí)刻，不退縮、不逃避，勇往直前，做出勇敢的選擇是多么的重要。我們每個(gè)人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將這種精神融入到自己的生活中去。只有以榜樣為鏡，見義勇為不再只是一種所謂的美麗詞匯，而是我們每個(gè)人都能擁有的一種可貴品質(zhì)。讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)見義勇為的人，為社會(huì)塑造更加美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

見義勇為觀后感 篇8

時(shí)至今日，我們所生活的社會(huì)充滿了各式各樣的問(wèn)題和危險(xiǎn)，而見義勇為的人，就是在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中，展現(xiàn)出了無(wú)畏和勇氣的典范?！兑娏x勇為的人》這本書，講述了一系列關(guān)于見義勇為的真實(shí)故事，讓我深深地感慨，也讓我對(duì)這些見義勇為的人充滿敬佩之情。

在這本書中，我讀到了很多關(guān)于見義勇為的故事。有關(guān)于平凡人在危急時(shí)刻挺身而出，拯救他人生命的故事；有關(guān)于從未接受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的人，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不退縮的故事；還有關(guān)于多年警務(wù)工作的民警，以身體力行的方式為社會(huì)保駕護(hù)航的故事。這些故事中，無(wú)論主人公是誰(shuí)，他們所表現(xiàn)出來(lái)的都是大無(wú)畏的精神，以及對(duì)人類生命的執(zhí)著保護(hù)。

讀到這些故事，我深深被這些見義勇為的人所折服。他們無(wú)私地投身于救助他人的行動(dòng)中，不計(jì)較得失，只為了能夠幫助到那些陷入危險(xiǎn)中的人們。他們不僅僅是滿足于平凡的生活，而是在平凡的生活中做出了與眾不同的選擇。他們的舉動(dòng)超越了個(gè)人利益，體現(xiàn)出了一個(gè)社會(huì)公民最基本的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們用自己的行動(dòng)證明了勇者無(wú)懼，見義勇為是每個(gè)人都應(yīng)該具備和傳承的美德。

這本書讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到見義勇為的重要性。在我們的日常生活中，我們常常會(huì)遇到各種危險(xiǎn)和突發(fā)情況。這時(shí)，如果每個(gè)人都能夠站出來(lái)，施以援手，那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧和安全。而這正是見義勇為所倡導(dǎo)的精神。

讀完這本書，我對(duì)見義勇為的人們充滿了敬佩和感激之情。他們用自己平凡的身份，完成了非凡的事業(yè)。他們堅(jiān)信，一個(gè)人的力量雖然微小，但只要每個(gè)人都能夠積極行動(dòng)，就能夠拯救更多的生命，改變更多的命運(yùn)。他們的勇敢和奉獻(xiàn)精神給予了我無(wú)限的勇氣和力量，讓我深深明白了一個(gè)人的力量是如此的強(qiáng)大和重要。

同時(shí)，這本書也提醒我要時(shí)刻關(guān)注周圍的人們，并不斷提升自己的安全意識(shí)和救援能力。畢竟，每個(gè)人都有可能面臨危險(xiǎn)和困難，只有做好充分的準(zhǔn)備和自我保護(hù)，才能更好地面對(duì)和處理這些突發(fā)情況。只有這樣，我們才能夠充分發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。

在我心中，見義勇為的人是社會(huì)的脊梁，是我們值得學(xué)習(xí)和尊敬的楷模。他們的勇敢和無(wú)畏精神鼓舞著每一個(gè)人，讓我們懂得了什么是真正的勇敢和擔(dān)當(dāng)。我希望，在這樣的社會(huì)榜樣的引領(lǐng)下，更多的人能夠勇于見義，拾起勇氣和責(zé)任的旗幟。我相信，只要每個(gè)人都能夠積極投身到見義勇為的行動(dòng)中，整個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧、美好和安全。

通過(guò)閱讀《見義勇為的人》，我對(duì)見義勇為的精神有了更加深刻的理解和感受。這本書讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，見義勇為不僅僅是一種行為，更是一種精神。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了這種精神和覺悟，才能夠真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與安全。每個(gè)人都應(yīng)該努力培養(yǎng)和傳承這種精神，成為見義勇為的人。這樣，我們的社會(huì)將會(huì)因?yàn)槲覀兊墓餐Χ兊酶用篮谩?/p>

通過(guò)這本書，我從故事中讀到了見義勇為的精神，感受到了見義勇為的偉大和重要性。這些見義勇為的人以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我深感敬佩和欽佩。希望每個(gè)人都能夠像他們一樣勇敢面對(duì)困難，勇于承擔(dān)責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

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課堂里，作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，寫作文是發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫作的參考資料。幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“見義勇為事跡作文”，希望本文對(duì)您有所幫助！

見義勇為事跡作文(篇1)

前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一條新聞。有個(gè)年輕的阿姨，不知道什么原因，從五樓陽(yáng)臺(tái)上掉了下去。這時(shí)，四樓正好有一位叔叔，站在自家陽(yáng)臺(tái)上。說(shuō)時(shí)快，那時(shí)快，就在這位阿姨掉到四樓的一瞬間，叔叔眼明手快，伸手抓住了這位阿姨。由于下落速度太快，叔叔也被拽出了陽(yáng)臺(tái)外，只剩下腳勾在陽(yáng)臺(tái)邊上。觸目驚心的一幕出現(xiàn)了。就在這兩條生命處于生死關(guān)頭之即，四樓陽(yáng)臺(tái)邊又沖過(guò)來(lái)一位叔叔。他使出全身的力氣，拉住了那個(gè)掛在陽(yáng)臺(tái)外叔叔的腳。三個(gè)人就象好萊塢大片的驚險(xiǎn)鏡頭，生命懸于一線。最后，消防人員及時(shí)趕到，救下了這三個(gè)人。

人們?cè)谂龅轿＜白约荷臅r(shí)候，都會(huì)先保護(hù)自己的生命。我想，第一位叔叔伸手的那一刻，是否想到自己也可能會(huì)失去生命呢?第二位叔叔用一只手，承受著兩個(gè)人的分量，一定很痛苦。他是否想到放手?這兩位叔叔舍己救人，見義勇為的勇敢事跡實(shí)在太令人感動(dòng)了!

我想到了之前杭州也有一位勇敢地用手接住墜樓女孩子的“最美媽媽”吳菊萍，還有一位用生命挽救了一車人的“最美司機(jī)”吳斌。正是因?yàn)槲覀兩磉呌羞@么多“最美”的人，我們的社會(huì)才會(huì)這樣安定團(tuán)結(jié)，我們的日子才會(huì)越過(guò)越好。

見義勇為事跡作文(篇2)

我是一個(gè)容易被打動(dòng)的人，看到一本好看的書、一個(gè)感人的電視劇往往就淚花四濺了，可我沒(méi)有想到最打動(dòng)我的卻是我身邊的人，我的爸爸———“最美黃河人”“河南河務(wù)局見義勇為模范”、入選20--年7月“中國(guó)好人榜”的王建國(guó)。

我的爸爸是濮陽(yáng)黃河河務(wù)局的一名職工，平時(shí)在家里處于“最底層”，上班去也是努力工作，在我的心目中就是普普通通的一個(gè)人唄。直到有一個(gè)冬天，爸爸毫不猶豫跳到河里救起了一個(gè)落水的人，大家都說(shuō)爸爸就是一個(gè)英雄。

爸爸是負(fù)責(zé)濮陽(yáng)縣柳屯閘管所的管理工作的，那天，他照常和領(lǐng)導(dǎo)、同志一起5人去閘管所巡查，聽到有人在喊“快來(lái)人啊，有人跳水了”，爸爸聽見后的第一反應(yīng)就是往河邊跑，邊跑邊甩下了棉衣，撲通一聲跳到冰冷的河里游到落水人的身邊，拉起胳膊就往岸上拽，那個(gè)人不但不聽話還一直往水里撲，爸爸的同事趕緊幫忙，一起救起了那個(gè)人，其他的同事點(diǎn)起了火讓他們?nèi)∨?，并且找到了那個(gè)人的`家里人才下班回家。爸爸回到家告訴媽媽，今天在河里救起了一個(gè)人，媽媽還說(shuō)：“傻啊你，這么冷的天往水里跳，趕快把這杯姜糖水喝了，去去寒氣。”爸爸憨厚地呵呵一笑，接過(guò)姜糖水，喝了一口，舒了一口氣，說(shuō)：“啊，還是老婆好啊，我現(xiàn)在是從里到外都暖和了?！眿寢層帜昧艘粋€(gè)毯子蓋在了爸爸身上。

我不解地問(wèn)爸爸：“這么冷的天，你不怕冷嗎?為什么會(huì)去救人啊?”爸爸的臉變嚴(yán)肅了，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，爸爸救人，不是為了別的，一是爸爸的本能反應(yīng)，聽到呼救就直接去救人，啥也沒(méi)想;二是爸爸會(huì)游泳啊，技術(shù)還相當(dāng)不錯(cuò)，能夠保護(hù)好自己的情況下再救人;三是我們?nèi)硕喟。蝗松彀咽志湍軒蛶腿?，哪能見死不救?”多么樸實(shí)的話語(yǔ)啊!那一刻，我被深深的打動(dòng)了，我的爸爸沒(méi)有高官厚祿，沒(méi)有華麗辭藻，沒(méi)有自我標(biāo)榜，他就是那樣樸實(shí)，那樣平凡而偉大，我為我的爸爸驕傲!

爸爸用他自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我，怎樣在力所能及的情況下去幫助別人，怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

爸爸，我深深的被你打動(dòng)，我一定會(huì)像你一個(gè)，做一個(gè)心懷正義、傳播正能量的好人!

見義勇為事跡作文(篇3)

張明，男，1989年11月出生，安徽省無(wú)為市人，上海某勞務(wù)公司派駐杭州員工。

2021年6月9日，張明攜妻兒到某景區(qū)游玩。中午時(shí)分，一家三口正在休息時(shí)，附近一名男子拔出隨身攜帶的水果刀，大聲喊叫著沖向十來(lái)米外正在喂魚拍照的游客群，并持刀刺向沒(méi)來(lái)得及逃離的女游客康某，康某被刺倒地后，該男子仍持刀對(duì)康某瘋狂捅刺，直至水果刀刀柄斷落，該男子接著又掏出一把折疊刀妄圖繼續(xù)行兇。張明看見此情況后，奮不顧身地沖過(guò)去制止，行兇男子見狀轉(zhuǎn)身舉刀刺向張明，張明勇敢地上前奪刀，在與歹徒搏斗過(guò)程中張明胸腹部、手臂等多處被刺傷，鮮血染紅了衣服，但他不顧疼痛，一手奪刀、一手死死抓住歹徒的右手臂。在妻子的助力下，張明憑借過(guò)人的力氣將對(duì)方摁倒在地，在其他游客的幫助下將歹徒控制住，直到景區(qū)保安和警察趕到。

張明和康某經(jīng)醫(yī)院搶救脫離生命危險(xiǎn)，后經(jīng)鑒定，張明全身多處被刺傷，其中左胸部被刺5刀致左側(cè)一根肋骨骨折，構(gòu)成輕傷二級(jí)，康某被刺成重傷。當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有張明舍生忘死的制止犯罪，康某及其他游客也直接面臨被追殺的危險(xiǎn)。

見義勇為事跡作文(篇4)

公交車上，一個(gè)人鬼鬼祟祟地在車上走來(lái)走去。突然，他發(fā)現(xiàn)一位中年人的衣兜里露著二百元錢。車猛的一下停了，他看到機(jī)會(huì)已經(jīng)來(lái)到，馬上把那二百遠(yuǎn)錢夾了出來(lái)，然后放進(jìn)了自己衣兜里，得意的尋找著下一個(gè)“目標(biāo)”。

然而，小偷的舉動(dòng)卻被一位老人無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了。老人站起來(lái)大喝一聲：“把你偷的錢拿出來(lái)!”車上的群眾向老人望去。小偷朝老人走過(guò)來(lái)，狠很地把老人推倒在地，罵道：“老頭子，你少管閑事，你給我老實(shí)點(diǎn)!”

一位大叔怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)，小偷亮出了刀子，讓大叔別過(guò)來(lái)，還逼著司機(jī)停車。老人艱難的爬起來(lái)抹掉嘴邊的血，走上前準(zhǔn)備奪小偷手中的刀子。小偷見老人撲了上來(lái)，就用手中的刀子刺向了老人!鮮血從老人的胸口噴出，老人倒在了車上，閉上了眼睛。

小偷的行為激怒了車上的群眾?！白プ∷?，別讓他跑了!”車上的群眾邊喊邊向小偷沖過(guò)去，奪過(guò)了他手中的那把刀。最后把小偷押進(jìn)了派出所。

雖然車上的人們都不知道這為老人的姓名，但是他們不會(huì)忘記這位見義勇為、堅(jiān)強(qiáng)不屈的老人!他見義勇為舍身忘死的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人!

見義勇為事跡作文(篇5)

金祥見義勇為的先進(jìn)事跡先后被江蘇電視臺(tái)、江蘇教育臺(tái)、江蘇衛(wèi)視、揚(yáng)子晚報(bào)、揚(yáng)州日?qǐng)?bào)、揚(yáng)州晚報(bào)等多家媒體宣傳報(bào)道。

顏春山，男，1955年2月出生，揚(yáng)州市四菱電子有限公司工人，1990年被單位派至公x機(jī)關(guān)從事聯(lián)防工作，XX年10月與歹徒搏斗犧牲。在這次大會(huì)上被追授“省見義勇為先進(jìn)分子”稱號(hào)。

XX年9月3日凌晨3時(shí)許，顏春山和同伴夜間巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)蓮花街坊綜合樓工地上有人偷盜建筑扣件，4人遂向前包抄。顏春山?jīng)_在最前面。當(dāng)竊賊正欲逃跑時(shí)，顏大喊“站住”，并攔住他們的去路。這時(shí)其中一名叫李玉喜的竊賊突然操起一根棍子朝顏春山的頭部猛擊，導(dǎo)致顏春山頭部嚴(yán)重受傷，當(dāng)即昏倒在地，后被聞?dòng)嵹s來(lái)的民警和聯(lián)防隊(duì)員送往醫(yī)院搶救。由于傷勢(shì)過(guò)重，經(jīng)搶救無(wú)效，于XX年10月10日凌晨1時(shí)10分犧牲。

顏春山從事聯(lián)防工作近15年，一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，沖鋒在前，共協(xié)助抓獲犯罪嫌疑人300余名，協(xié)助破獲各類案件500余起，深受轄區(qū)群眾和民警的信任和好評(píng)。

見義勇為事跡作文(篇6)

同學(xué)們，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，而有些人卻不那么自覺。

今年暑假的一天，我和奶奶在公交車上遇到了一件事。

公交車在雁灘停下了，上來(lái)兩個(gè)穿戴時(shí)髦的年輕人。不一會(huì)兒，他們就跟一位老爺爺吵起來(lái)，他們不但占了老爺爺?shù)淖?，還把他推來(lái)推去。車廂里沒(méi)人敢去勸阻。

這時(shí)，一位小伙子站起來(lái)和氣地說(shuō)：“讓這位老同志坐原位吧，你們可以坐過(guò)去一點(diǎn)兒嘛?！蹦莾蓚€(gè)人對(duì)小伙子嚷道：“管你什么事?!不怕哥們兒的拳頭嗎?”大家都為那個(gè)小伙子捏把汗。

小伙子卻一點(diǎn)兒不怕，說(shuō)道：“好啊，較量一下吧!”他脫下外衣，運(yùn)動(dòng)服上印著“--省武術(shù)隊(duì)”六個(gè)大字。那兩人臉都嚇白了，趁到站時(shí)間一溜煙逃下了車。全車人都笑起來(lái)，向那個(gè)小伙子豎起大拇指。他穿上衣服仍然靜靜地坐在那里。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)那位見義勇為的好青年，做一個(gè)尊老愛幼的好少年吧!

見義勇為事跡作文(篇7)

4月27日我約了沈亦辰同學(xué)在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，一起來(lái)到錢江一橋旁一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山坡上，看到有一座蔡永祥烈士的巨大塑像。塑像右側(cè)的展廳里陳列著49位烈士的照片和英雄事跡。有的是與壞人搏斗中被殺害的、有的是在撲滅火災(zāi)時(shí)犧牲的、也有為搶救落水人員而獻(xiàn)出自己的寶貴生命的。最使我感動(dòng)的是其中4位少先隊(duì)員，他們的年齡和我差不多，但在危險(xiǎn)時(shí)刻，能舍已救人，獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是王晨、方平、勵(lì)城峰、馬立軍。對(duì)我印象最深的是王晨烈士，他是富陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。

1997年8月27日他與小朋友在水渠邊玩，一位同學(xué)不慎掉入深水區(qū)，離他最近地王晨，見到情況危急明知自己不會(huì)游泳，卻毫不猶豫跳入水中搶救，落水的伙伴得救了，王晨卻犧牲了，年僅12歲。被授予“富春好少年”稱號(hào)。為什么王晨同學(xué)能在危險(xiǎn)時(shí)舍已救人？我仔細(xì)的看了事跡介紹，他原來(lái)平時(shí)就是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)單上每門都是優(yōu)秀，他樂(lè)于助人，做好事從不留名，雖然家境不富裕但每次學(xué)校捐款他總是帶頭參加。我想依他為榜樣，從平時(shí)的學(xué)習(xí)和品德做起。

見義勇為事跡作文(篇8)

19歲的吳宇昊兩年前徒手勇斗持刀歹徒，為失主成功追回了被盜手機(jī)，被當(dāng)?shù)卣谟琛耙娏x勇為公民”稱號(hào)。 在今年的高考(微博)中，吳宇昊通過(guò)加10分的優(yōu)待進(jìn)入心儀的大學(xué)，日前已經(jīng)順利收到四川師范大學(xué)(微博)的錄取通知書。記者8月3日從高考錄取場(chǎng)獲悉，今年四川有三名見 義勇為考生通過(guò)加分被高校錄取。

接到錄取通知書后，吳宇昊開始規(guī)劃自己的大學(xué)生活。談及如果再次面對(duì)歹徒能否還會(huì)像以前那樣沖上去時(shí)，吳宇昊不假思索地說(shuō)，“為了維護(hù)正 義，打擊邪氣，我還會(huì)沖上去?！彼拇◣煼洞髮W(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)說(shuō)，見義勇為英雄不僅是全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣，更是全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心、幫助的特殊群 體。“作為選拔培養(yǎng)人才的高校，錄取見義勇為考生是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任?！?/p>

據(jù)了解，今年高考吳宇昊考了476分，第一志愿填報(bào)了四川師范大學(xué)。四川師范大學(xué)理科調(diào)檔線為482分。根據(jù)四川省“見義勇為”考生的政策 獎(jiǎng)勵(lì)，吳宇昊通過(guò)加10分的優(yōu)待順利進(jìn)檔，并被川師大錄取為電器工程及自動(dòng)化專業(yè)新生。記者從錄取場(chǎng)還了解到，考生李飛楊、李模林今年也因“見義勇為”的 加分政策，分別被電子科技大學(xué)電子信息工程專業(yè)、四川天一學(xué)院(微博)體育服務(wù)與管理專業(yè)錄取。

“見義勇為是人類社會(huì)的高尚義舉，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分?！彼拇ㄊ〗逃荚囋河嘘P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，早 在上世紀(jì)90年代初，四川省就對(duì)“見義勇為”等思想政治品德方面表現(xiàn)特別突出的考生，給予提升批次、加10至20分投檔，予以破格錄取。1991年四川省 對(duì)政治品德考核優(yōu)秀的考生破格錄取工作也得到了原國(guó)家教委表彰。

為大力弘揚(yáng)社會(huì)正氣，認(rèn)真落實(shí)對(duì)見義勇為者的優(yōu)撫政策，引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚，四川省教育考試院從2005年開始，對(duì)省、市、縣三級(jí)政府表彰的 “見義勇為英雄”、“見義勇為勇士”、“見義勇為公民”分別給予在高考錄取時(shí)加20分、15分和10分的優(yōu)待。實(shí)施這項(xiàng)政策以來(lái)，四川省有近80名獲得 “見義勇為”稱號(hào)的考生享受加分被高校錄取。

見義勇為事跡作文(篇9)

見義勇為顧名思義就是見到別人有危險(xiǎn)是挺身而出?？墒钱?dāng)一個(gè)人沒(méi)有能力還挺身而出時(shí)，他還談何見義勇為。

我看過(guò)這樣一則新聞：40多名大學(xué)生結(jié)伴到湖北省荊州的寶塔河附近野炊，途中遇到兩名因玩耍而不慎掉進(jìn)水中的小孩。經(jīng)討論后，大學(xué)生們決定用“人梯”的方式就出兩名小孩。孩子順利救出了，但在救人的過(guò)程中，有三名大學(xué)生不慎掉進(jìn)水中，溺水身亡了。新聞播出后不久“三名大學(xué)生該不該救受溺的小孩”成了網(wǎng)上最熱門的話題。我認(rèn)為，在自己沒(méi)有這個(gè)能力的時(shí)候，就不應(yīng)該逞強(qiáng)，不該見義勇為去救有困難的人

在兩個(gè)孩子溺水的情況下，我們的確應(yīng)該幫助他們，但并不是像那三名大學(xué)生一樣，不顧自己性命，去“見義勇為”。在遇到那樣的情況時(shí)，必需有一個(gè)冷靜的頭腦，我們可以先教孩子一些自救的方法，請(qǐng)求周圍的大人幫忙，順便通知警察。

像這樣見義勇為反倒害到自己受害的例子多不勝數(shù)。這個(gè)故事同樣發(fā)生在河邊，四名小學(xué)生在河邊玩耍，其中一個(gè)踩到河邊的青苔掉進(jìn)水中，河水流得十分急，另外三名大學(xué)生在河邊拉著她的手，想把他拉上來(lái)，結(jié)果一起被急促的河水吞沒(méi)了。這，就是他們見義勇為的后果。

以勇氣為話題作文

寫作是最直觀的表達(dá)方式，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有好處的。你所認(rèn)為好的作文是什么樣子的？小編陸續(xù)為大家整理了以勇氣為話題作文，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

以勇氣為話題作文(篇1)

一直都很喜歡雨，喜歡看雨從天而降，喜歡聽雨敲打玻璃的聲音，喜歡雨落在地上濺起的水霧……牛毛細(xì)雨也好，滂沱大雨也罷，我都喜歡。

依稀記得很小的時(shí)候，應(yīng)該是幼兒園吧。有一天，外婆接我放學(xué)，在回家的路上，她給我猜了我人生中的第一個(gè)謎語(yǔ)：“千條線，萬(wàn)條線，掉在水里看不見？”我絞盡腦汁也猜不到，外婆告訴我那就是雨，也不知為什么，這個(gè)簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，就深深地烙進(jìn)我的心中。

后來(lái)，上小學(xué)了，我特別喜歡下雨天，喜歡下雨天濕濕的味道，那時(shí)，我常常坐在靠窗的位置看雨，雨很細(xì)，很密。風(fēng)微微地吹著，雨斜斜地織著，天地間一片朦朧，樹木經(jīng)雨水的清洗，把整個(gè)世界都染成了翠綠色，下課時(shí)，我忍不住把手放在窗口，讓雨點(diǎn)輕輕親吻著我的肌膚，朦朧中，我的雙手好像變成了白色的船槳，正小心翼翼地劃開那碧綠的漣漪……

再后來(lái)，我上初中了，每當(dāng)雨天，我總愛走那條小道拿著傘，在彎曲的弄堂中散步。看雨水從屋頂所謂瓦片上汩汩地流下來(lái)，形成一道青白相間的雨簾，錯(cuò)落有致，打在青石板上，激起一排排水花，使小巷顯得朦朧而悠長(zhǎng)，像是戴望舒筆下的“雨巷”。雨天總是很安靜，雨點(diǎn)打在傘上的滴答聲和撞擊在石板上的啪啪聲，恍若天地間演奏著，那就是所調(diào)的“天籟”吧、

轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了三年，我很失意，在模擬考試中考得一塌糊涂，看著窗外雨水滴滴的雨簾，窗外朦朦朧朧的燈光，天邊粉紅的夜幕。我不顧父母的叫喊沖出家門，雨下的很大，打在我的頭發(fā)上，臉上，衣服上，我也不管，在雨中奔跑著，終于我累了，躺在草坪上，壓抑已久的愁緒，似乎瞬間得到了釋放，我絲毫也不覺得冷，我想起了父母的叫喊和路人詫異的眼光，只感覺到心中有一股火在奔騰，有一種希望在升騰。我相信，風(fēng)雨過(guò)后就是有彩虹，明天依然是個(gè)陽(yáng)光燦爛的晴天。

下雨天，真好！可以看雨點(diǎn)劃過(guò)天空，可以看雨落在地上濺起的水霧，可以看白色船槳?jiǎng)澾^(guò)那碧綠的漣漪……或許我前生是一滴雨吧，今生讓我到人間來(lái)體會(huì)。多么美麗的雨啊……

以勇氣為話題作文(篇2)

常言道：“明知山有虎，偏向虎山行?！笨謶值男睦砣巳硕加?，但勇敢與害怕并不是絕對(duì)對(duì)立的兩面，從懼怕中誕生出來(lái)的勇敢才是真正能戰(zhàn)勝危機(jī)的一劑良藥。

害怕是一個(gè)人與生俱來(lái)的情緒，而勇敢則是后天加成的屬性。汪國(guó)真曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人雖是哭著出生，卻必須笑著活。”每個(gè)人在呱呱落地之即，面對(duì)的都是這個(gè)充滿了未知的世界，哭便成了恐懼的表現(xiàn)；然而，笑著活即是一種人生信條，笑是敢于面對(duì)磨難的表現(xiàn)。古希臘神話中有那么多天生無(wú)畏的戰(zhàn)神，可神話終究只是虛幻的，恐懼像烙印一般印在我們的靈魂上，能做的惟有在一次次的鍛煉中獲得勇氣。

“風(fēng)可以吹走一張大的紙，卻吹不走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒??！边@是馮驥才先生的名言。相較于害怕，勇敢更是一種主觀情緒。在面對(duì)疾風(fēng)時(shí)，難道蝴蝶不曾彷徨過(guò)，失措過(guò)嗎？它只是認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，用一種不妥協(xié)的姿態(tài)去面對(duì)，去承擔(dān)。臺(tái)灣女作家簡(jiǎn)禛就是這樣一直蝴蝶，在面對(duì)傳統(tǒng)的禮樂(lè)制度時(shí)，她儼然化身一名勇敢的女權(quán)主義作家。用自己的文字捍衛(wèi)尊嚴(yán)，在她的文學(xué)世界中，她就是一直敢于搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。其實(shí)勇敢都是從恐懼中衍生出來(lái)的，沒(méi)有之前的害怕作為比較，就不知道勇氣的來(lái)之不易，這不正是對(duì)“偏向虎實(shí)行”的另一種合理解釋嗎？

勇敢是一個(gè)人心靈的生命。若是連活在地球上的勇氣都沒(méi)有，我們又拿什么來(lái)抵抗命運(yùn)的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

莊子有言曰：“夫哀莫大于心死，而身滅也次之?！毙撵`的生命是一個(gè)人全部的精神食糧，在這個(gè)日新月異的社會(huì)，每天都面臨各種出乎意料的改變，想必是令人恐懼的。就像是走在一個(gè)巨大的機(jī)關(guān)陣?yán)?，每走一步都讓人有?zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰之感，你不知道從哪兒會(huì)冷不丁冒出一支暗箭來(lái)；而勇敢就好比是手中握住的盾牌能幫助抵擋危險(xiǎn)，它是人生中最重要的信仰。高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)助手。

“明知山有虎，偏向虎山行”，這不僅僅是一種勇敢，更是一種智慧。當(dāng)身處于恐懼中時(shí)，不妨攥緊從中誕生的勇氣之盾，朝著虎山的方向，放手一博。

以勇氣為話題作文(篇3)

生活總會(huì)是那么崎嶇，那么不一帆風(fēng)順。然而正因?yàn)橛辛怂攀刮覀冇赂业剡~出第一步。越過(guò)困難，才能點(diǎn)亮人生的道路，才能走向成功。沒(méi)錯(cuò)，人生中最不可或缺的就是勇氣。

記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我離開父母，踏上了山青之路，來(lái)到了一個(gè)全新的世界。在那里，我們像飛出鳥籠的小鳥，在森林里展翅翱翔；像游出清澈見底的小溪的小魚，在波瀾壯闊的大海里嬉戲；像一匹匹脫韁的駿馬，策馬奔騰在一望無(wú)際的草原里……不過(guò)，最使我記憶猶新的，還真要屬攀巖了。

可能對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，攀巖非常簡(jiǎn)單，但是對(duì)于有強(qiáng)烈恐高癥的我來(lái)說(shuō)，這并非是一件小事。在這之前，我看到過(guò)別班的同學(xué)在爬，他們爬得很快，也很容易，仿佛也并不太難似的。所以心中的自信心逐漸大增，還不時(shí)模仿著攀巖的一些動(dòng)作，盤算著怎樣也以一種驚人的速度去完成它，心中充滿了無(wú)窮的期待。來(lái)到巖下面，心里的緊張感不知為何又一次在心中出現(xiàn)。全身上下出著冷汗，手非常涼。我們?cè)谂赃呄却┖梅雷o(hù)服，然后再去找教練。但是，我每向前一步，想放棄的念頭就隨之冒出來(lái)一次。就在教練給我掛安全繩的時(shí)候，我的雙腿哆嗦起來(lái)，好像一屁股就要坐下似的。當(dāng)走到那面“墻”的時(shí)候，更是不敢抬頭看，心突突的不停地跳著，仿佛下一秒心臟就要跳出來(lái)一樣。我非常想放棄，但是我還是毅然決然地邁出了第一步，踩到了第一塊巖石上，它就像是我人生中的一塊大石頭。

我一步一步，慢吞吞地向上“挪動(dòng)”著，像是一只小蝸牛，一路上停了又停，停了又停。由于害怕使腦子里一片空白。而且我那僵硬的手臂、麻木的手指、亂顫的雙腿，使動(dòng)作難上加難。不時(shí)又手忙腳亂，手汗也越來(lái)越多，好像一不小心就會(huì)滑下去一樣。我的手，也只好牢牢地、死死地抓著石巖一動(dòng)也不敢動(dòng)，像一個(gè)壁虎一樣貼在上面——不，是固定在上面。說(shuō)退也不知該向何處移動(dòng)，于是向上一看，還有一點(diǎn)就要到頂了。我并不想半途而廢，但是恐懼的心理又一次產(chǎn)生了，當(dāng)我想放棄時(shí)，突然一句話浮現(xiàn)在了腦海里：“一些事，不要覺得自己做不了，只要勇敢、有勇氣、有毅力去做，就沒(méi)有完成不了的。因?yàn)橹挥心阆氩坏剑瑓s沒(méi)有你做不到?！边@句話，仿佛給了我力量和勇氣，使我繼續(xù)向上攀爬著。它一直鼓舞、激勵(lì)著我，一直促使我爬到頂峰。

這是多么珍貴的、不可缺少勇氣，它使我勇敢地越過(guò)這個(gè)大石頭，成功地戰(zhàn)勝了自己的心理障礙，笑到了最后。

以勇氣為話題作文(篇4)

我想：當(dāng)一個(gè)人，如果，失掉財(cái)富失掉了榮譽(yù)，那么你就會(huì)失掉一切，是的，只要我們向前進(jìn)，必須有勇氣戰(zhàn)勝一切，因?yàn)橛職馐亲呦騽倮呦蚰繕?biāo)，那我就來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)我兒子，上初中，第一學(xué)期，是怎樣提高的。

你想明白嗎？自從，從小學(xué)畢業(yè)到初中，剛開始，讀了一個(gè)月，就開始考試了，結(jié)果呢，考了個(gè)低分，之后當(dāng)有一天，快要期中考試了，六門功課當(dāng)中，還有三門不及格，到之后，過(guò)了兩個(gè)星期，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候到了，我走進(jìn)教室的時(shí)候，看到桌上的成績(jī)，氣得我火冒三丈，當(dāng)開完會(huì)以后，我本來(lái)想好好的罵他，可是我沒(méi)罵他，并且我還好好地對(duì)我兒子說(shuō)：這次考試考的不好，不怪你，因?yàn)閯傔M(jìn)去不久，有些學(xué)習(xí)上還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，但不管怎樣，你要記住，讀書是讀來(lái)自我的，因?yàn)槲覂H有你一個(gè)兒子，我一切期望都在你身上，你明白不明白，你考不好，是你缺少勇氣和信心，只要你做到了，那么你必須能夠戰(zhàn)勝別人，我兒子說(shuō)：媽媽，我記住了，我必須拿出好成績(jī)給你看看，就這樣，快要到期末了，你們猜猜，考了多少，當(dāng)這天我去接兒子，那成績(jī)報(bào)告單的時(shí)候，我問(wèn)兒子；考了多少，我兒子說(shuō)：我提高了，五門都70多分以上，我還拿了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，連我的班主任都夸獎(jiǎng)我，有勇氣，有志氣，從低分到最終拿到了好成績(jī)，真是不容易啊。

最終，我忠心的期望，所有在讀書的同學(xué)們，也包括我兒子，在今后的道路上，能夠，帶著信心和勇氣，戰(zhàn)勝一切困難，超越自我，戰(zhàn)勝自我，克服自我，只要努力奮斗，我相信，將來(lái)你們必須是國(guó)家的棟梁之才，祝愿你們，學(xué)習(xí)提高，奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)到底。

以勇氣為話題作文(篇5)

留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的童真，我跟著似水流年的歲月慢慢長(zhǎng)大。一路收獲，一路成長(zhǎng).....

還記得小時(shí)候跌倒的情景嗎

那天風(fēng)和日麗，我在家門口玩耍，突然不細(xì)心摔了一跤，頭破血流。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，左看右看沒(méi)有找到能夠打罵的東西，因?yàn)殚T前土平?jīng)]有樹枝，小石子。媽媽說(shuō)“壞風(fēng)兒，壞風(fēng)兒害得寶貝摔跟頭”我撲哧一聲笑了“媽媽，今日沒(méi)有風(fēng)。是我自我不細(xì)心摔倒的”媽媽抬頭看看天，是呀天氣悶熱的連絲風(fēng)都沒(méi)有。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么她只是撫摸著我的頭笑了。

“風(fēng)中跌倒不為風(fēng)”從那天起我開始明白，當(dāng)我不在已任何形式當(dāng)借口的時(shí)候，那也就是一種長(zhǎng)大的表現(xiàn)。

成長(zhǎng)，需要勇氣。是應(yīng)對(duì)挫折有勇氣站起，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)”是的，童年的影子漸漸模糊，那以往的調(diào)皮.頑固.倔強(qiáng)也隨著風(fēng)兒漸遠(yuǎn)，飄去。朋友，往事的影子卻縈繞眼前，那是忘卻不了的。

我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。應(yīng)對(duì)往事，應(yīng)對(duì)母校，應(yīng)對(duì)那兒的一草一木。那些熟悉的風(fēng)景呀，卻又讓我留戀，我明白，我應(yīng)坦然應(yīng)對(duì)。

成長(zhǎng)，需要勇氣?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”應(yīng)對(duì)分別，我們?cè)撚糜職馀c樂(lè)觀承擔(dān)，那將是我們走向成熟的標(biāo)識(shí)。

應(yīng)對(duì)離別，或許悲傷或許流淚。但不要忘記哭過(guò)之后就長(zhǎng)大，堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大。

在人生前行的路上，我們或許迷茫，不知所措。被一個(gè)個(gè)岔路口所迷惑，那將是對(duì)我們的考驗(yàn)。選擇一條荊棘叢生崎嶇不平的小路，還是選擇一條通往光明之路的康莊大道有勇氣去選擇，就要有勇氣服輸?？墒菦](méi)有徹底的失敗，也沒(méi)有完全的成功。一切還是需要一種堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。我們還是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的黎明，無(wú)數(shù)的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。

成長(zhǎng)，需要勇氣。應(yīng)對(duì)挫折一笑而過(guò)，“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”

成長(zhǎng)的路上，充滿挑戰(zhàn)，充滿刺激與驚險(xiǎn)。你是否能化險(xiǎn)為夷前方的路是未知的，或許黑暗但我們不要為之放棄，在生死涅的岔道口，有勇氣把握自我的人生，有勇氣挑戰(zhàn)自我。

成長(zhǎng)，需要勇氣?？目慕O絆的經(jīng)歷會(huì)讓我們的閱歷更加豐富精彩。

有時(shí)，放棄也是一種美麗?！跋瞪宵S金的鳥翼飛不高”學(xué)會(huì)拿起，更要學(xué)會(huì)放下。放棄或許比拿起更困難，但身上的包袱愈重，身體也愈加沉重。若不會(huì)放棄怎會(huì)走得更遠(yuǎn)飛得更高

成長(zhǎng)，需要勇氣。需要用真誠(chéng)，樂(lè)觀.....去點(diǎn)綴我們的人生。

成長(zhǎng)還需要很多，很多......

以勇氣為話題作文(篇6)

星期天，媽媽帶我到古軹生態(tài)游樂(lè)園里玩。

到了那里，我先去體育智能游戲里玩。我爬完了攀山網(wǎng)，看見許多人在玩高空滑索，自己也想玩。忽然我看見一個(gè)小孩從高空滑索上摔了下去。心里很害怕，心想：我要是從上面摔下來(lái)怎么辦？我被膽小屈服了，從上面走了下來(lái)，把自己害怕的想法告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“江南，不要怕，媽媽相信你是最棒的?！庇纸o我說(shuō)了注意事項(xiàng)，讓我手要抓牢。聽了媽媽的話，我又充滿了信心，決定再試一次。剛開始是我快滑到終點(diǎn)的時(shí)候媽媽接住我的，我說(shuō)：“媽媽，這次讓我自己試試?！蔽易约夯艘淮?，我成功了，心里美滋滋的。我在那里一直玩，越玩越有趣、越玩越開心、越玩越刺激、越玩越上癮，我在那里度過(guò)了快樂(lè)又有趣的一個(gè)下午。到了快六點(diǎn)時(shí)，媽媽叫我回家的時(shí)候，我才依依不舍的離開了。

我戰(zhàn)勝了我自己，??！勇敢，勇氣......

以勇氣為話題作文(篇7)

人——在漫長(zhǎng)而又布滿荊棘的路上，需要勇氣才能走下去，一個(gè)人——在孤獨(dú)而又未知的路上，更需要莫大的勇氣與信心才能起步前行。只要擁有一顆勇敢的心。黑暗、孤單，那些讓人望而生畏的東西，又怕什么？那些讓人迷失方向的事物，又算什么呢？

一個(gè)寂靜的夜里，神秘的天空仿佛是一塊輕柔地深藍(lán)色緞綢，虛無(wú)縹緲般籠罩著大地。那看似璀璨的零星，微微亮著，如同緞綢上鑲嵌的閃閃發(fā)亮的鉆石一般。幽幽靜靜，沒(méi)有一絲喧雜的聲音，只有徐徐清風(fēng)劃過(guò)靜謐的夜，伴隨著落落蟬鳴……

我輕輕邁出一步，這顯得如此小心翼翼，眼前看到的。卻是無(wú)盡延長(zhǎng)的漆黑的小路，無(wú)聲無(wú)息的世界。我縮回了步子，繼續(xù)呆呆的望著那條未知迷惘的路。我猶豫著：走，還是不走？

心靈的恐懼依舊讓我困在此地，好似一個(gè)堅(jiān)固的牢籠，或是出不去，或是進(jìn)不來(lái)。內(nèi)心的選擇就在這一條線上掙扎著，它用著它最后一絲希望與氣力無(wú)力的問(wèn)著我：到底該怎么辦？到底要不要走？你能不能給我一個(gè)答案呢？

我只是抬頭仰望著天空中那些零零碎碎的星星，用心靈的窗戶尋找著天空中最亮的一顆明星，就仿佛我能從那微弱的不能再微弱的光里汲取力量。即使它們是那么地黯淡無(wú)光。

黯淡無(wú)光又如何？我們即使再暗，也是一種力量，也是一種光明，一種希望！清風(fēng)夾雜著星星的話語(yǔ)傳遞給了我。

我瞬間醒悟過(guò)來(lái)，星星為什么能在那么黑暗的情況下繼續(xù)發(fā)光？以為它們有著自己的價(jià)值，有著自己的意義，它既然是星星，就要努力讓自己發(fā)光發(fā)亮，做出最好的自己，即使光不強(qiáng)，但匯集起來(lái)，就是一條永恒而又美麗的銀河，只要把握好自己，就足夠了。他們每個(gè)是不是都有一顆勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的心呢？

星星都能在每個(gè)同樣的夜晚守護(hù)著這大地，照耀著這大地，而我就這么一次走夜路，有何不可？我是不是也應(yīng)該鼓起勇氣，綻放出自己的光彩呢？

我邁出一步，又一步。勇敢的心仿佛已經(jīng)燃燒起來(lái)，它在發(fā)光發(fā)熱，取走了內(nèi)心的恐懼與寒冷，帶來(lái)了溫暖。照亮了我前方的路，也照亮了我人生的路，讓我?guī)е@顆勇敢的心，沿著這條路，走下去。

以遇見為話題作文

寫作是漢字文化傳統(tǒng)的重要組成部分需要被認(rèn)真研究和全面掌握，開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點(diǎn)，特別是開頭一定要寫好，你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嗎？以下是一篇關(guān)于“以遇見為話題作文”的特別整理文章，相信這會(huì)對(duì)你產(chǎn)生積極效果！

以遇見為話題作文 篇1

遇見她，只是偶然，卻為我撥開重重迷霧為我指引前進(jìn)方向。似與春風(fēng)招過(guò)驚動(dòng)了賣花人?！}記。

那年春天，久雨放晴?？晌业男那閰s未隨天晴而變好。數(shù)學(xué)的周測(cè)和英語(yǔ)的單元考雙雙失利，猶如一把尖利的刺刀挑起我的衣領(lǐng)并甩入萬(wàn)丈深淵。

再次回到鄉(xiāng)下。清晨，天邊剛泛起魚肚白，推開窗。春日空氣的涼意夾雜著野姜花大的香氣將我熟睡的靈魂喚起。

走在田間的羊腸小徑，蜿蜒曲折。向田野深處走去，有人在這種了樹，已經(jīng)有我的手臂粗。只因心情的不好，并未曾顧及。

幾聲清脆的聲音，帶走了我縹緲的思緒。抬首，循聲而望，原來(lái)是兩位老人。老公公在修剪樹枝，老婆婆在挖薺菜。本就無(wú)心招呼，欲想轉(zhuǎn)身離開。卻未想到老婆婆竟先望見我：“小姑娘，一個(gè)人來(lái)鄉(xiāng)下的？”

“嗯?！毙那椴畹綐O點(diǎn)的我一個(gè)字也不愿多答。

她似是未聽見我冷淡的態(tài)度，依舊嫻熟地挖著薺菜。一旁的老公公道：“鄉(xiāng)下好啊，雖不比城里繁華卻也熱鬧的。”

“小姑娘，給。心情不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上不理想嗎？”我接下婆婆遞來(lái)的野姜花，默然。旋即，她又恢復(fù)原有的笑容：“其實(shí)呢，任何事都得慢慢來(lái)，做做好；太急，則什么事都做不好。就像野姜花一樣，即使葉已經(jīng)生出來(lái)了，花卻始終不見開，直至天暖了才接出花苞，卻一兩天就開了，只因?yàn)樗耙呀?jīng)貯蓄夠了所需的營(yíng)養(yǎng)?！痹捯魟偮洌愫屠瞎x開了。

我望著他們穩(wěn)健離去的步伐，又望了望手中的野姜花，心中沉思良久。

我循來(lái)時(shí)路返回，風(fēng)吹綠葉，沙沙作響，吹入我心。我知道，那位提燈人已悄然來(lái)過(guò)。他以她那樸實(shí)短淺卻又寓意深遠(yuǎn)的話語(yǔ)為我照亮了前進(jìn)的道路。

記憶如花一樣，溫暖的記憶則如花香一般，即使在寒冷的夜空中亦會(huì)發(fā)散。

遇見提燈人，真好！

以遇見為話題作文 篇2

我奔向那茫茫人海之中，只為以更好的方式遇見你。——題記

有相憶，卻不悔相遇。不論過(guò)去、現(xiàn)在，亦是未來(lái)。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個(gè)人相遇的時(shí)刻。因?yàn)椋也幌胧ハ嘤瞿强痰拿馈?/p>

遇見，是一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ)。每個(gè)人的生命中，無(wú)一不是遇見。就像在那不知名的地方，在某個(gè)時(shí)間，我和你，相遇了。

這天，是我第一次來(lái)到新學(xué)校，進(jìn)入新班級(jí)，見到新老師。這個(gè)完全陌生的環(huán)境，使我不得不小心，生怕出什么事，我被分到了99班，緣分，以后我就是這個(gè)大集體的一員了。一晃，來(lái)到了迎接新老師的時(shí)候，我們都在議論著，然后，你來(lái)了，帶著語(yǔ)文書。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的存在，直到你走向了講臺(tái)，從你的自我介紹中得知你是我們未來(lái)一學(xué)期的語(yǔ)文老師，姓喻。都說(shuō)過(guò)第一感覺很重要，你給我的感覺就是：穩(wěn)重。你剛來(lái)，對(duì)我們沒(méi)有震懾力，教室里沸騰起來(lái)了，都在議論你。我在座位上坐著安靜的學(xué)習(xí)，但是我想要的是一個(gè)安靜又很棒的學(xué)習(xí)環(huán)境，覺得不能給老師帶去關(guān)于我們班的不好的形象。坐在我旁邊的學(xué)習(xí)委員也受不了了，喊了一聲安靜。當(dāng)時(shí)你一臉懵，剛來(lái)，不了解我們，很正常。

后來(lái)我才意識(shí)到，我?guī)Ыo你的第一印象是不是不好，瞬間就想著下課后第一時(shí)間找你聊天，想給你一個(gè)好印象，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，改變了我……這學(xué)期，我的成績(jī)也是名列前茅，因?yàn)槲蚁胱屇汩_心，幸福。如我所愿，至少，是在你離開之前做過(guò)的能讓你開心點(diǎn)的事情了。

“天下沒(méi)有不散的筵席”，你終究還是走了，實(shí)習(xí)期到了，你要回去考試，誰(shuí)知道你走的那天我哭的是有多慘，眼淚不停往下掉，止不住啊。我努力抑制自己不去想你，周圍想起了歌聲，記得是這樣唱的：“我要記住你的樣子，像魚記住水的擁抱……我要忘了你的樣子，像魚忘了海的擁抱?！蔽铱薜母鼞K了，因?yàn)椴簧幔覍?duì)你從一開始相遇，到相識(shí)，直到相知，一直滿懷熱情，因?yàn)橛鲆姡淖兾?，你早已成為我生命中不可缺少的一部分了?/p>

感謝遇見，在你我的生命中留下最美好的記憶，感謝你，曾是我生命中的過(guò)客……

原來(lái)，遇見是如此的神奇……

以遇見為話題作文 篇3

很多成功人士都是從黑暗中走過(guò)來(lái)的，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，懵懂的兒童，再到朝氣蓬勃的少年。在這些我們成長(zhǎng)的階段，總會(huì)有那么一位為你提燈的人，帶你從黑暗的世界走向萬(wàn)丈光芒。

當(dāng)你在黑暗中，就如無(wú)頭蒼蠅四處亂撞；黑暗中，就如與世隔絕；黑暗中，你將變得腐朽墮落。此時(shí)，有一位點(diǎn)燈人，照亮了你的世界，從此，變得快樂(lè)而幸福。

我是一個(gè)活潑好動(dòng)的人，在我三四年級(jí)的時(shí)候，我如愿以償?shù)瞄_始了我的跆拳道之旅。我換上了一身白色的衣裳，系上一根雪白的腰帶，在陽(yáng)光的照射下，腰帶上我的名字閃閃發(fā)光。我看了看鏡中的自己，雖然不高，但十分神氣，眼中帶著必勝的信念，邁著歡快的步伐跑向了教室。

我在一塊黃藍(lán)相間的毯子上坐著，等著。突然，一位中年大叔，腰間系著黑帶，和我穿著相同的衣服，強(qiáng)壯而又高大，宛如一位防守邊疆的戰(zhàn)士，戰(zhàn)功赫赫。我目不轉(zhuǎn)睛地看著這位大步，看著他那令人自豪的腰帶，眼里充滿了敬佩之情。正好，他也是我的跆拳道教練。從此，我對(duì)跆拳道充滿了興趣，上課時(shí)十分用心，練習(xí)時(shí)也專心致志，果真，不出兩年，我已經(jīng)從白帶進(jìn)階到了綠帶。

隨著級(jí)數(shù)的變化，難度系數(shù)也開始不斷增長(zhǎng)，對(duì)劈叉的要求也就更高了。然而，由于隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我的骨頭變得更硬了，要完成標(biāo)準(zhǔn)的劈叉動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常困難。在教室里，楊教練不厭其煩的幫我壓腿，而我痛苦的叫聲不絕于耳。最終，我連續(xù)向楊教練請(qǐng)了兩周的假，在這兩周時(shí)間里，我回想著發(fā)生的一切，其實(shí)我心里很不服氣。

直到第三周，我硬著頭皮去了，內(nèi)心非?？謶郑瑮罱叹毧吹轿襾?lái)了，并沒(méi)有責(zé)罵我，反而更細(xì)心的教導(dǎo)我，至今，我仍記得楊教練說(shuō)的話：“以你的韌性完全可以做到，但是不能遇到些小困難就放棄自我，要堅(jiān)持勇敢，持之以恒，無(wú)論任何事情，都要有這樣的精神，這樣我們才會(huì)成功，要時(shí)刻記得我們跆拳道的精神！”那一刻，我無(wú)地自容，對(duì)自己逃避的行為羞愧難當(dāng)。我按照楊教練的方法，慢慢地下壓，雖然也有無(wú)數(shù)次想要放棄的念頭，但是想到教練的話，心中默念跆拳道的精神——“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”，我堅(jiān)持下來(lái)了，我終于成功了，只見我兩腿一前一后緊貼地面，直直的，就似一條扁擔(dān)倒在地上一樣，楊教練對(duì)我豎起了大拇指。

我只想把“感謝”寄存在心里，帶著楊教練為我提的那盞明燈，向更加遙遠(yuǎn)的地方一步一個(gè)腳印地前行……

以遇見為話題作文 篇4

人生像一輛行駛在漫漫長(zhǎng)路上的列車，我們是車上的乘客，誰(shuí)也不知道在旅途中會(huì)遇見怎樣的"旅客"。

在我很小的時(shí)候，父母因工作的緣故無(wú)法照顧我，于是我被送到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市，過(guò)著寄人籬下的生活。年僅6歲的我第一次"遇見"孤獨(dú)，前所未有的恐懼感籠罩著我幼小心靈，起初那段時(shí)間我連心里話都不和照顧我的人講。"不要怕，會(huì)好起來(lái)的，爸媽會(huì)來(lái)看我的。"當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，時(shí)常這樣來(lái)安慰自己。每天躲在被子里掉眼淚的日子持續(xù)了一個(gè)多月，最終我還是漸漸適應(yīng)了新的生活。從那以后我再也沒(méi)有因?yàn)楦械焦陋?dú)而退卻，我變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，明白了孤獨(dú)并不可怕，可怕的東西只是腦子里的胡亂想出的假像。

好景不長(zhǎng)，另一位奇怪的旅客和我乘上了同一班車，我"遇見"了壓力。新學(xué)校是一所頗負(fù)盛名的學(xué)校，同學(xué)們都在暗暗的較量。因?yàn)槟承┰颍皫状蔚目荚嚩急凰υ诤竺?。那時(shí)，一拿到我遍地開花的考卷，真有種撕碎它的沖動(dòng)。我清楚的意識(shí)到了再不努力的后果。"我要追上他們。"自從我暗下決心之后，我和對(duì)手間就像展開了漫長(zhǎng)的馬拉松競(jìng)賽，通過(guò)努力，我終于在一個(gè)學(xué)期后補(bǔ)上了沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，成績(jī)有所提高。感謝壓力，若不是他帶來(lái)的緊迫感，我可能還是個(gè)平庸的女孩，永遠(yuǎn)不能發(fā)掘自己的潛力。

不久之后我又"遇見"了嘲諷。運(yùn)動(dòng)會(huì)前對(duì)體育一竅不通的我被選去跑1600米。上體育課時(shí)我試著跑了一下，可一圈都沒(méi)跑完就累的兩腿像灌了鉛一樣，眼冒金星，動(dòng)作難看的像只鴨子。一個(gè)男孩大笑起來(lái)"哈，你在模仿憨豆吧？這么辛苦演喜劇給我們看，真要謝謝你啦！"一操場(chǎng)的人都看著我的窘相笑，我無(wú)比憤怒的瞪著他，堅(jiān)持跑完了4圈。我的雙腿像要裂開一樣疼，幾個(gè)女孩連拉帶推才把我?guī)У浇淌?。那一聲聲的嘲笑成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，每天放學(xué)，我都在操場(chǎng)上練習(xí)。半個(gè)月后的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我第三個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。

我遇見過(guò)挫折，遇見過(guò)關(guān)愛，遇見過(guò)卻懦，遇見過(guò)很多很多。在我所遇見的一切中，有的給了我教訓(xùn)，有的給了我痛苦，有的給了我快樂(lè)，感謝我所遇見的一切，在遇見他們后，我長(zhǎng)大了。

以遇見為話題作文 篇5

有一束光在搖曳，朦朧卻又清晰。因?yàn)椋鞘獾闹魅?，遙遠(yuǎn)，卻又在身邊?！}記

在茫茫黑夜，伸手不見五指之時(shí)，卻見那有束光，昏黃，又明亮，渺小，又龐大。

雪中暖心

一個(gè)白雪紛飛的早晨，渾身就差骨頭沒(méi)凍僵了；當(dāng)然，也快了。顫抖著裹緊羽絨服，呵著氣，一步一個(gè)腳印，走在去補(bǔ)習(xí)班的路上。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，還沒(méi)吃早飯。于是，走到路旁一家包子店，想買個(gè)包子。可，事情并沒(méi)有按邏輯發(fā)展。早上匆忙塞進(jìn)口袋的十元錢似乎不翼而飛了……面對(duì)熱情的老板娘和沒(méi)有錢的口袋，進(jìn)退兩難。老板娘似乎看懂我尷尬的神情，拿出一個(gè)塑料袋，麻利地抓起一個(gè)肉包，塞到我手中?！板X是不是掉了？沒(méi)事，這個(gè)包子拿去吃吧，暖暖手，別凍著了！”老板娘臉上的笑容，剛剛的話語(yǔ)，勝過(guò)千萬(wàn)暖爐，心里真暖。仍然萬(wàn)里雪飄，寒風(fēng)刺骨，但是，似乎都變暖了。

“課”骨銘心

好容易來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，開始做數(shù)學(xué)，雖然語(yǔ)文作文寫得不錯(cuò)，但面對(duì)這奇形怪狀的幾何，和令人眼花繚亂的數(shù)字，還是畏懼的。這不，才做了幾題，“攔路虎”便優(yōu)哉游哉在面前出現(xiàn)了。手無(wú)寸鐵的我，只好“開掛”，飛過(guò)那只煩人的“老虎”。這時(shí)，講臺(tái)上出現(xiàn)了一位身經(jīng)百戰(zhàn)，且兵物齊全的“戰(zhàn)士”，連忙連推帶拉將“老虎”送到了“戰(zhàn)士”面前，請(qǐng)求他幫忙解決它。果然武松打虎不假，跟“戰(zhàn)士”學(xué)了“兵法”之后，赤手空拳，只一會(huì)就將那只“老虎”制服了，雖然也受了些“傷”，但不也將它制得妥妥的嗎！這只“攔路虎”，將收于我筆下，而那位英勇的“戰(zhàn)士”賜予我的兵法，我一定銘記于心。

這些事兒是真的小，但又是真的大。也許，這只是一時(shí)熱心幫個(gè)忙，但那個(gè)包子暖了我的心；也許，這只是盡一個(gè)老師的職責(zé)，但是，那個(gè)講解讓我銘記于心。這些事兒，如一束光，他們，便是提燈人。

遇見提燈人，真好。

以遇見為話題作文 篇6

隨著人們生活節(jié)奏逐漸加快，人們無(wú)法擁有整片的時(shí)間去閱讀、去購(gòu)物、去和自己的朋友聚一聚等等，于是電子產(chǎn)品便成為了人們利用碎片化時(shí)間的得力小助手。

有些人會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去商場(chǎng)進(jìn)行購(gòu)物，可是有些人無(wú)法有這么多時(shí)間，于是，人們用手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，如果他們目標(biāo)明確，5分鐘內(nèi)就能輕松搞定；但如果相反，他們就需要花更多的時(shí)間對(duì)網(wǎng)上的物品進(jìn)行瀏覽。只要完成了訂購(gòu)，他們就可以穩(wěn)坐釣魚臺(tái)，等送貨員來(lái)送貨了。很多人想要掌握更多的知識(shí)，卻苦于沒(méi)有時(shí)間。于是，電子書、單詞軟件等等就成為了學(xué)霸的好朋友。人們?cè)谂抨?duì)、等車、點(diǎn)菜的同時(shí)，會(huì)用電子書閱讀自己喜愛的書目，或是用單詞軟件聽讀屏學(xué)習(xí)軟件中的單詞。

但是有時(shí)候，人們也會(huì)成為電子產(chǎn)品的囚徒。在大街上，經(jīng)常會(huì)看到許多人在走路時(shí)，光看手機(jī)不看路，這樣十分危險(xiǎn)，一旦撞到樹上或是電線桿上，后果將不堪設(shè)想！現(xiàn)在的學(xué)生十分喜歡打一種叫“王者榮耀”的游戲，這種游戲一打就會(huì)上癮，而且打的時(shí)候還會(huì)罵臟話！在地鐵里，許多人會(huì)抓緊時(shí)間給同學(xué)發(fā)微信、QQ等，發(fā)著發(fā)著就莫名其妙笑起來(lái)。這樣沉浸在自己的小世界里可不太好，很容易就會(huì)坐過(guò)站，而且自己的隨身物品也很容易丟失。

隨著人們漸漸步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電子產(chǎn)品固然是生活中不可缺少的一份子，但是人們也應(yīng)該有一定的自控力，不要讓電子產(chǎn)品傷了身心！

以遇見為話題作文 篇7

人的一生中會(huì)有很多的過(guò)客，但過(guò)客終究是過(guò)客，那些能陪著你的人他們始終都在。他就是那些能一直陪著我的人之一。

那個(gè)他，有接近一米八的身高，但是在男生里面還是算矮的，但他一直認(rèn)定他還會(huì)長(zhǎng)高，有著像女生一樣的妹妹頭，我一直認(rèn)為如果他是女生一定會(huì)很漂亮。他很愛笑，有些時(shí)候我覺得他可能被點(diǎn)了笑穴，因?yàn)樗恢毙?，他笑起?lái)特別好看，因?yàn)樗袃蓚€(gè)酒窩。他這個(gè)人特別好，他會(huì)在我高興時(shí)陪著我高興，在我傷心的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，偶爾我做錯(cuò)事是會(huì)吼我，在我遇到難題時(shí)不知道該怎么辦時(shí)，給我支招，給我分析整個(gè)事情的利與弊，他就是我的哥哥。

但我不喜歡叫他哥哥，一般都直呼其名，有時(shí)他會(huì)生氣，但他從未與我真正的生過(guò)氣，我也經(jīng)常對(duì)他生氣，吼他，對(duì)他有一些無(wú)理的要求，他從來(lái)不會(huì)生氣，他只會(huì)包容我遷就我。

我生病時(shí)，他也會(huì)跟著緊張，有時(shí)緊張來(lái)在網(wǎng)上找方法，我會(huì)因?yàn)樗@個(gè)可愛的舉動(dòng)而笑他，吐槽他。他有時(shí)會(huì)像媽媽一樣嘮叨，因?yàn)槲以趯W(xué)校生病而怪我沒(méi)有照顧好自己，沒(méi)有帶藥，一直囑咐我要多喝熱水，多穿衣服，一直在在我耳邊嘮叨，像個(gè)操心的老太婆，很煩，真的很煩。

在我高興時(shí)我會(huì)噼里啪啦的說(shuō)一大堆話，他總是很耐心的聽我講完，從來(lái)也不會(huì)打斷我，聽到一些搞笑的事情時(shí)，會(huì)陪著我開心陪著我笑，他說(shuō)他特別喜歡看見我笑和聽見我的笑聲，因?yàn)樗X得看見我笑，聽見我的笑聲他也會(huì)開心起來(lái)。

在我不開心時(shí)，我向他哭訴，向他發(fā)牢騷，他也從來(lái)不會(huì)嫌我煩，他也不管是我對(duì)還是我錯(cuò)，他總是支持我，永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在我不開心時(shí)，給我講笑話，逗我開心，然后不開心也會(huì)變成開心。他有時(shí)我也會(huì)很自戀，經(jīng)常認(rèn)為他是天下第一帥，有一次他問(wèn)我他和某某某誰(shuí)比較帥，我還在思考時(shí)就聽見他說(shuō)“你要是敢說(shuō)他帥，我錘死你哈﹗”我真的覺得他很可愛。

“與你相遇，好幸運(yùn)。”我與他相遇真的很幸運(yùn)，我有一個(gè)對(duì)我這么好的哥哥真的很滿足，感謝青春，感謝時(shí)光，讓我遇見他，他是我最美好的遇見。遇見他，好像花光了我所有的運(yùn)氣。

以遇見為話題作文 篇8

心系一處，無(wú)事不成，這是匠心——題記

露珠，沿著蒲公英和三葉草的夢(mèng)境滾落，濺起一片片透明的陽(yáng)光。在一種金黃般的喧嘩聲中，孵出一個(gè)不再潮濕的黎明。

揉了揉惺忪的睡眼，一番洗漱后，迎微風(fēng)、踏鳥鳴，我迫不及待的走向附近新開的腸粉店，要嘗嘗鮮。

腸粉店店主是一位三十來(lái)歲的大姐，眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但兩眼非常有神采，一道柳葉眉，眉宇間透著一股英氣，一頭秀發(fā)盤在腦后，歲月的風(fēng)霜在臉上刻下的溝壑卻掩飾不住她曾經(jīng)的美麗，身材高挑，穿著一條白圍裙。

潔白的圍裙上還繡著一枚紅牡丹，一片片花瓣緊湊地挨在一起，一層一層地，緊緊地裹住中間的花蕊，像個(gè)雍容華貴的夫人。

只見大姐先用軟刷把不銹鋼專業(yè)腸粉盤涂上一層油，再用一個(gè)大勺舀一勺米漿放在盤子里，上下左右晃動(dòng)，米漿就聽話地?cái)偲皆谡麄€(gè)盤子里，再把肉末均勻地撒在盤子上面，又拿起一顆雞蛋在盤邊輕輕一磕，蛋殼上出現(xiàn)一條裂縫，大姐單手拿著雞蛋，微微一捏，蛋黃和蛋清迫不及待地跳到盤上，再撒上少量生菜，把盤子放進(jìn)蒸爐里。

大姐行云流水的動(dòng)作賞心悅目，讓等待的過(guò)程也不是那么漫長(zhǎng)枯燥了。

不一會(huì)，一盤腸粉就做好了。晶瑩剔透的腸粉慵懶地躺在帶青色花紋的碟子里，看起來(lái)粉皮白如雪花、薄如蟬翼。夾起伸入口中，一股濃郁的米香撲面而來(lái)，腸粉本身淡而無(wú)味，精髓在于最后淋上的醬汁，帶出腸粉本身的鮮美。大姐做的腸粉，無(wú)論是口感還是味道，都深深驚艷到我了。

我好奇地問(wèn)大姐為什么她家的腸粉那么好吃？是不是有什么神秘配方？大姐臉上笑意盈盈，說(shuō)道：“哪有什么神秘配方，腸粉好不好吃，就看米漿和醬汁。我們家的米漿，都是前一天提前將糙米放入水中浸泡，第二天現(xiàn)磨出來(lái)的，而現(xiàn)在大多數(shù)腸粉店的米漿都是用粉沖出來(lái)的，味道哪有我們家的好？雖然成本低，但是沒(méi)有用心，沒(méi)有下功夫，哪來(lái)的好味道？我們做餐飲的，重要的是良心，不然哪能做得長(zhǎng)久？“

大姐對(duì)腸粉制作的細(xì)致與精益求精大概就是她的腸粉店生意這么火爆的原因吧。

匠心，是這個(gè)時(shí)代稀缺的精神。佛家有云：雙手合十，乃是將十方力量凝聚。制心一處，無(wú)事不成。時(shí)間撒在哪里，哪里就開花結(jié)果。守一種精神，做一個(gè)匠人！

大姐的精神，不正像這白圍裙一樣潔白、動(dòng)人。

以遇見為話題作文 篇9

世間一切皆是遇見。就像“三顧茅廬”，是劉備與諸葛亮等待已久的遇見；”二月春風(fēng)”是細(xì)柳與春光無(wú)聞期盼中的遇見；“紅杏出墻’是尋訪不遇卻見滿園春的遇見。

幽幽竹音，緩緩掠過(guò)葉隙，拂過(guò)幾縷煙云。沙沙掃起一陣落葉，物動(dòng)而人卻靜。無(wú)言找尋寂寥的樂(lè)音，走到竹林深處，不禁淚下。張聽遇見失傳千年的尺八，于是終有孤鴻一葉的驚世佳作。

寥寥之音，古典走進(jìn)了當(dāng)代，譚維維遇見了華陰老腔，從此演繹一場(chǎng)聞與見，古與今的盛宴。

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。月眼柳眉，長(zhǎng)發(fā)至腰，裙舞蹁躚，那是年輕與女子相見難忘的遇見?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！彼叺呐油槹阃ねび窳?，在青荷的半邊遮掩下朦朧出的一抹笑，卻是《詩(shī)經(jīng)》中的青澀，撩動(dòng)心弦的遇見。

“北牖當(dāng)風(fēng)停夏扇，南簾曝日省冬烘”是四季的遇見；“鶴舞樓頭，玉笛弄?dú)埾勺釉隆笔敲琅c殤的遇見；“藕花亭畔，嬌楊善寵起邊風(fēng)”卻是嬌與柔的邂逅。

七鵲橋邊銀河散，七星閃爍，男女各守橋頭，相望已久，在河左右，只愿來(lái)日相見。那是牛郎織女兩地情愫的遇見。

楊絳錢鐘書，那是相伴一生的'遇見：“遇見你之前，我從未想過(guò)結(jié)婚，遇見你之后，我從未想過(guò)再娶別的女人?！焙诎l(fā)共霜，與子偕老，用盡一生的依戀，那是一見定情的遇見。

一生坎坷，悲憤地望著死去的愛人，讓生命卻已一同燃盡，那是東南非孔雀悲凄的遇見。生如夏花，遇見你便知生命的美好，就算死如秋木，我卻也無(wú)憾。

唐詩(shī)遇見了宋詞，便足以閱盡“采菊東籬下”的恬淡，品味“卷我屋上三重茅”的無(wú)力，感同到“恨別鳥驚心”的悲憤，是歷史的遇見。

遇見，同為人生。嘗盡悲喜，閱盡春秋。

以遇見為話題作文 篇10

你是那束來(lái)自幾千年前的曙光，幫助我撕開黑暗；你是哪黑夜中永不泯滅的北斗星，指引我走出迷茫；你是那股卷起狂濤巨浪的蒼勁的風(fēng)，激勵(lì)我直入云霄。蘇子，何其有幸遇見你！

年少的你是何等的雄心萬(wàn)丈，是“左牽黃，右擎蒼”的狂姿，是“千騎卷平岡”的狂勢(shì)，是“親射虎，看孫郎”的狂興。進(jìn)京應(yīng)試，一腔熱血揮筆壯寫一紙文章，僅是一書，便已名動(dòng)京城。原以為前程似錦，可偏偏命運(yùn)娛人。父母先后病逝，低谷之際再遭貶謫，緊跟其后的是九死一生的“烏臺(tái)詩(shī)案”，再度遭貶。我以為你會(huì)就此一頹不振，愁悵地過(guò)完此生，可你卻在這貧瘠的人生荒野種出錦簇花團(tuán)。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”“黑云翻墨未遮山，白雨連珠亂入船”四時(shí)之景在你筆下盡顯出別樣風(fēng)姿，是鴨知春江暖，夏湖似西子，是秋菊傲挺俠士風(fēng)骨，黑云作畫冬雨伴舞。

“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”“香霧噀驚半破，清泉流齒怯初嘗”“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”炊煙渺渺，生活氣息撲面而來(lái)！蘇子，你活得真實(shí)且充實(shí)，你善于從生活的小細(xì)節(jié)中挖掘幸福，你將生活瑣事繪成詩(shī)篇，美哉！你教會(huì)我從小事中尋找美好，教會(huì)我要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的習(xí)慣！

世人皆嘆你經(jīng)世奇才，豪邁瀟灑！殊不知你亦是一位重情重義的男子?！笆晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘”是你對(duì)亡妻的思念；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是你對(duì)家人的牽掛；“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”是你對(duì)好友的勉勵(lì)！

你的一生起起伏伏，盡是坎坷，但也這是這些曲折造就了你如此豪邁的情懷。你歡唱“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，是對(duì)世事無(wú)常的淡然；你輕吟“休言萬(wàn)事轉(zhuǎn)頭空，未轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢(mèng)”，是面對(duì)生死的坦然；你沉思“人生如逆旅，我亦是行人”，是面對(duì)人生的無(wú)畏；你寫下“此身飄搖無(wú)處尋，此心安處是吾鄉(xiāng)”，是隨遇而安的安然；你勸勉“休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華！”，是你遇挫后敢于重新來(lái)過(guò)的勇氣！蘇子，你是宋朝盛開的一樹梨花，萬(wàn)年之后仍芳香留溢，你是詩(shī)人是詞者，亦是哲學(xué)家。是你教會(huì)我面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)，是你告訴我世事無(wú)常不必過(guò)分在意，是你給予我從頭來(lái)過(guò)的勇氣！

蘇子，何其有幸遇見你！

寫勇者的作文匯集五篇

作文不只是文字符號(hào)的闡述，更關(guān)乎情感的釋放和智慧的流轉(zhuǎn)，寫作是一次提升思維能力的歷程。在撰寫文章時(shí)，前后端的篇幅最好在兩行半至三行半之間，如何構(gòu)建一篇充滿思辨與文采的作文呢？希望你可以借鑒這些參考資料，更好地進(jìn)行工作或?qū)W習(xí)。

寫勇者的作文(篇1)

我心目中的勇者她女扮男裝，她代替她的爸爸去打仗，她還救皇上的小孩。雖然最后真相大白，但是大家都十分佩服她，皇上還送他禮物光榮還鄉(xiāng)，這勇敢的女生就是花木蘭。

這女子非常勇敢，因?yàn)樗陌职忠呀?jīng)很老了，皇上還要每戶人家派出一位男丁，花木蘭左思右想，終于下定決心，鼓起勇氣把頭發(fā)剪掉，她裝成男生走進(jìn)軍營(yíng)勇敢的接受訓(xùn)練，最后立下大功，她做了男生都做不到的事情。

當(dāng)兵很辛苦，因?yàn)樵缟虾茉缇鸵饋?lái)，起來(lái)后要練習(xí)弓箭、跑操場(chǎng)等，而且當(dāng)兵如果做錯(cuò)事的話還要被處罰，所以我很佩服花木蘭。

花木蘭雖然是女生，但是她有比男生還要大的勇氣挑戰(zhàn)未來(lái)，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)她的精神。

寫勇者的作文(篇2)

并不是每一個(gè)人都可以成為勇士，并不是每一個(gè)勇士都可以成為人們心中的英雄。勇士，不僅要為自己而活，更要為別人而活。為他人著想的勇士，必定成為他人心中的“英雄”。

成為勇士并不簡(jiǎn)單，這得付出巨大的努力，一定要高于平常人的努力。那么，故事的主人公來(lái)了。那是一個(gè)有精神頭兒的小伙子，看起來(lái)不大，二十出頭，個(gè)頭兒卻很大，單是往那兒一站，氣勢(shì)就散發(fā)了出來(lái)。他不像那些剛?cè)肷鐣?huì)的小伙子，莽撞、囂張，他沉穩(wěn)又不失青春活力，還有一副熱心腸。身上穿的不像是大戶人家中的金絲綢緞，而是農(nóng)民普遍穿的粗繩麻布。

似乎是命中注定的樣子，他這個(gè)農(nóng)民家出身的窮小子征到了鎮(zhèn)上有名的“掃惡怪”軍隊(duì)中，說(shuō)來(lái)也奇怪，這陣子鎮(zhèn)上連這邊上的山林中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)相奇怪的人。

怎么個(gè)奇怪法呢？有的人嘴巴特別大，仿佛能吃掉人腦似的；而有的人手特別大，大到可以單手抓住人的脖子，然后掐斷。這些事后來(lái)也確確實(shí)實(shí)發(fā)生了，死法就是這兩種人的做法。然后，就出現(xiàn)了一系列“無(wú)頭”案、“橫死”案。接連發(fā)生，導(dǎo)致了這件事驚動(dòng)了皇上，皇上特地命人建立“掃惡怪”小分隊(duì)，希望借此消滅那些怪物，還社會(huì)安定。

朝廷特派吳大將軍到各個(gè)地方征收有熱血，有愛國(guó)情懷，有力量的青年，就比如故事的主人公，他的名字叫蔣成功。他們把他帶到軍隊(duì)中，嚴(yán)厲訓(xùn)練他們，養(yǎng)成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)整、訓(xùn)練有素的軍人。

兩年后，養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，終于到了掃惡怪的時(shí)候了，蔣成功很興奮，終于可以真正的戰(zhàn)斗了。早早的上了床，卻輾轉(zhuǎn)難眠。于是，在興奮中度過(guò)了漫長(zhǎng)的夜晚。

第二天一大早，所有的士兵都起來(lái)了，紛紛等待朝廷下來(lái)的通告。“到了，到了！可以作戰(zhàn)了！”將士們歡呼，這振奮人心的時(shí)刻。

行軍萬(wàn)里，跋山涉水，終于到了和惡怪正面交鋒的時(shí)候了。那是蔣成功的家鄉(xiāng)，一個(gè)小鎮(zhèn)子，現(xiàn)在卻已淪為惡怪的老窩。一股悲憤從成功內(nèi)心油然而生，他可以為鄉(xiāng)親們報(bào)仇，一定可以！村子里家家戶戶人煙稀少，煙霧繚繞，不知道惡怪什么時(shí)候會(huì)突然蹦出，將人撲倒，所以，將士們都提高了警惕，加快了腳上的步伐。他們可不想在還沒(méi)見到親人之前死在這里。事情偏偏事與愿違，惡怪出現(xiàn)了，原來(lái)，那是這里的村民變異來(lái)的！他們混雜在一起，一群接著一群地涌上來(lái)，口里留著難聞的血腥味兒，異?？膳隆Ｓ袀€(gè)不怕死的，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，神情得意的說(shuō)：“哼！妖魔鬼怪能耐我何。納命來(lái)！”一時(shí)間，將士們紛紛傻愣愣的看著那個(gè)士兵先是沖進(jìn)去拿著大刀亂砍，漸漸地，失去了聲響……“奶奶的，這咋回事啦？”一個(gè)大壯漢說(shuō)道?！岸喑墒前涯菒汗纸o殺死了?！蓖蝗?，一個(gè)裝作什么都知道的人說(shuō)道，隨后，便有幾個(gè)跟著起哄：“是?。≡S是真殺掉了呢?！薄拔乙策@么覺得?！薄按蠹覄e吵，仔細(xì)看”將成功說(shuō)，“指不定有其他的情況呢?！钡腥司拖矚g鬧事，有不服氣的哼哼幾下：“你是誰(shuí)呀，在這兒指手畫腳的，想干啥呀？”說(shuō)著就想打上一架，抬手就要掄一錘。

突然有人說(shuō)了聲：“快看！那個(gè)人被吃了腦子！惡怪向這里來(lái)啦！”士兵們紛紛像那個(gè)士兵指的地方看，真的！他說(shuō)的是真的！惡怪真的把他吃掉了，他可是這支軍隊(duì)里最厲害的呀！那若是這樣，我們也不是要被惡怪吃掉。紛紛向后退，他們忘記了軍隊(duì)上將軍教的方法，只記得逃命！逃命！有的士兵甚至在惡怪靠近自己時(shí)，將同伴拉到背后，替自己擋下傷害，但在下一秒?yún)s被另一個(gè)同伴拋棄，親手將自己送入惡怪的手中！蔣成功冷靜下來(lái)，仔細(xì)回憶吳將軍的教法。對(duì)！就是這樣！他找到隨身帶的大蒜，手法熟練地投到惡怪的大嘴中，惡怪瞬間倒在了地上。他還幫助旁邊的人回憶起吳將軍的講課，并把自己的彈弓送給每一個(gè)人，自己卻給自己一個(gè)都不剩。許多人都逃脫了被吃掉的厄運(yùn)。惡怪漸漸變成了人形，恢復(fù)了人性，一些最開始出現(xiàn)的惡怪也被人們消滅掉了。

社會(huì)漸漸安定，皇上賞賜給蔣成功千金綢緞，還賜給他尚書大人一職，可蔣成功卻推辭了這些名利，只請(qǐng)求皇上告老還鄉(xiāng)?；噬蠠o(wú)奈，只得將蔣成功送回他的故鄉(xiāng)。蔣成功回鄉(xiāng)之后受到了村民的擁戴，他亦是一位勇士，也是一位英雄。

是他使掃惡怪之戰(zhàn)勝利，他，是一位真勇士！真英雄！

寫勇者的作文(篇3)

十四個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生的精華，書寫著我成長(zhǎng)的故事，回憶那非?，嵥槎钟行﹩渭兊耐拢坪蹩梢杂靡粋€(gè)字來(lái)詮釋，那就是“懂”。

兩歲時(shí)，我邁出了我人生的第一步。

春天悄悄地來(lái)臨，院子里，年幼的我死死地抱住媽媽的手臂，怎么也不肯松開、不敢試著邁步……媽媽拍著我的頭說(shuō)：“乖，媽媽就你前面，你走過(guò)來(lái)讓媽媽抱！”說(shuō)完后退幾步，向我張開手臂，眼光里充滿了期待與鼓勵(lì)。猶豫不決的我終于抬起顫顫巍巍的腳步，跌跌撞撞地?fù)湎蛄藡寢尩膽驯А?/p>

這一步，充滿膽怯，而我選擇了面對(duì)。

步入小學(xué)，這似乎是我十四年中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，僅三年級(jí)的我讓人不可思議，毫不重視學(xué)習(xí)，上課睡覺，作業(yè)不寫，還是個(gè)好斗、臭名昭著的壞孩子。那一天，也是第一次被罰堂的一天，從來(lái)沒(méi)有如此煎熬的我，中午很晚才回到家里，整個(gè)人也無(wú)精打采?？墒羌胰瞬⑽纯桃庠儐?wèn)原因，飯菜更是紋絲不動(dòng)！那一刻，我終于頓悟：家人含辛茹苦，我卻如此的不爭(zhēng)氣，不負(fù)責(zé)任！

從此以后我開始試著努力地改變自己，現(xiàn)在想想或許沒(méi)有這一步，就沒(méi)有今天的我。

這一步是如此的沉重，而我卻選擇了承擔(dān)。

可是，承擔(dān)卻意味著要經(jīng)歷在失敗中雄起的磨礪。

進(jìn)入初中的第一次期中考試，一向好強(qiáng)的我卻名落孫山了，拿到試卷，那個(gè)醒目的數(shù)字輕易刺穿了我所有的防備。捏著試卷，我趴在桌子上低吼。在我冷靜下來(lái)后慢慢意識(shí)到新的挑戰(zhàn)已擺在我的面前，我必須要勇敢面對(duì)。

這一步，可能有些許的傷感，但我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

我的故事可能只有我一個(gè)人更“懂”，因?yàn)槭撬鼣⑹鲋页砷L(zhǎng)的腳印，如昨天、今天與明天，昨天令人懷念，今天應(yīng)該更加珍惜，而明天需要我一步一個(gè)腳印去踏出一條前行勇者之路。

寫勇者的作文(篇4)

如果從小就聽不到聲音，是否會(huì)覺得老天不公平？如果你是聾啞人士，你如何成為一位表演舞者？如果你是聾啞人士，你要怎么工作養(yǎng)活自己？

中國(guó)殘疾藝術(shù)團(tuán)千手觀音的演出，身為團(tuán)長(zhǎng)和藝術(shù)總監(jiān)的邰麗華，兩歲時(shí)就因高燒失去聽力，七歲在聾啞學(xué)校的律動(dòng)課，她匍匐在地板上，生平第一次用身體感受傳來(lái)的鼓聲震地，自此愛上節(jié)奏、迷戀著舞蹈，更渴望并努力地透過(guò)藝術(shù)，表達(dá)她的夢(mèng)想。

失去聽力，邰麗華卻有極高的觀察力與領(lǐng)悟力，雀之靈獨(dú)舞，舉手投足幻化成山林中美麗、充滿靈性的孔雀；而千手觀音詮釋觀音的微笑、眼神、手姿、儀態(tài)，讓觀眾看得如癡如醉，邰麗華今年二十七歲，是目前中國(guó)大陸唯一登上美國(guó)卡內(nèi)基音樂(lè)廳和意大利斯卡拉劇院的舞蹈演員。

人生難免遭遇坎坷，要培養(yǎng)自愛的情操與立志的毅力。時(shí)時(shí)自勉沒(méi)有不可能，就沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)；不去想我缺什么，以感恩心珍惜當(dāng)下?lián)碛?，心境常在無(wú)憂、無(wú)求、無(wú)怨、無(wú)悔中，生活就能知足常樂(lè)。

寫勇者的作文(篇5)

我心目中的勇者是一位不屈不撓的人，遇到困難都不放棄，她就是偉大的海倫凱勒。

海倫凱勒一歲時(shí)，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受傷，失去聽力語(yǔ)視力，大家都以為她這一生沒(méi)就了，幸好再他七歲那年，出現(xiàn)了一位蘇利文老師，從此改變了她的一生。蘇利文老師絞盡腦汁用盡一切方法教導(dǎo)海倫凱勒，讓她靠著觸摸了解世界。為了讓海倫接近大自然，老師帶著她在草地上打滾，在田里跑跑跳跳，又在泥土里種下種子，讓海倫觸摸，感受種子漸漸發(fā)芽、成長(zhǎng)的喜悅。在蘇利文老師細(xì)心的照顧，語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，用點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書，又用手觸摸別人的嘴唇，學(xué)會(huì)了發(fā)聲、說(shuō)話。最后，她竟然克服了失明與失聰?shù)恼系K，辛苦的完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

海倫知道如果沒(méi)有老師付出的愛，就沒(méi)有今天的她，于是海倫跑遍世界大大小小的城市，為殘障的人到處奔走，還寫了許許多多的書，把老師給她的愛，散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望，公元一九六八年，八十歲高齡的海倫凱勒去世了。她終生致力服務(wù)殘障人士偉大的精神，傳遍了世界各地。海倫凱勒的奇跡，鼓舞許多人，使他們對(duì)生命抱持著很大的希望。

海倫凱勒真是了不起，雖然小時(shí)候發(fā)高燒而導(dǎo)致眼睛看不見，耳朵聽不到，但她不放棄希望，仍然堅(jiān)持下去，最后也完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。蘇利文老師也很了不起，那么細(xì)心的教導(dǎo)著海倫，就像海倫是蘇利文老師的女兒，從不放棄她，如果我是海倫凱勒，我可能會(huì)自暴自棄，但我還是很佩服、敬佩她的勇氣，我很慶幸自己四肢健全、身體健康。如果我有能力我也要幫助殘障人士，多給他們關(guān)心和愛心，讓他們感受到這個(gè)世界是溫暖的。

以勇氣為題的作文推薦

作文是從小就接觸的一門功課，寫作讓我們的內(nèi)心世界更加豐富多彩。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。如果你對(duì)“以勇氣為題的作文”感到好奇以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料，愿您品味這篇充滿溫暖的文章！

以勇氣為題的作文(篇1)

勇氣是什么？是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；是報(bào)名參加即行跳遠(yuǎn)；是在舞臺(tái)上表演……但在我看來(lái)，勇氣是第一次向別人推銷報(bào)紙。

讀三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)塵組織了“小小賣報(bào)童”的活動(dòng)，當(dāng)老師在臺(tái)上講著要怎樣向陌生人推銷報(bào)紙時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，而我卻覺得不就是賣個(gè)報(bào)紙嗎？至于那么認(rèn)真嗎？一定難不倒我。當(dāng)老師講完后，我們和家長(zhǎng)拿上報(bào)紙準(zhǔn)備出發(fā)了。

那是一個(gè)晴朗的下午，來(lái)到大街上，我搜索了一下目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)買水果的叔叔，剛走到他面前，心怦怦地跳個(gè)不停。我不敢開口向他推銷，卻又不想丟臉，就吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔，我……我正在……參……加……一個(gè)……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就說(shuō)不下去了。膽怯地說(shuō)了一句“不好意思，打擾了。”轉(zhuǎn)身就跑了，那一刻我的心都提到嗓子眼了。跑著跑著，我看到許多同學(xué)已經(jīng)開始推銷報(bào)紙了，而我卻這樣落荒而逃，看到這一幕，心里不禁有些失落，想著真的就這樣放棄了嗎？

我來(lái)到一棵大樹下的長(zhǎng)椅上坐著，不一會(huì)兒媽媽就追過(guò)來(lái)了，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你跑的真快，為什么才和那位叔叔說(shuō)了一半你就跑了呢？”“因?yàn)槲矣悬c(diǎn)害怕?！薄澳愫ε率裁茨兀俊蔽倚÷暤卣f(shuō)：“我怕我說(shuō)不好，被拒絕。”那一刻，我只想著要放棄，可是抬頭看到同學(xué)們那么努力的背影，又有一絲心動(dòng)。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，每一個(gè)人向別人推銷時(shí)，都會(huì)有拒絕的時(shí)候，不要害怕，這個(gè)拒絕了就向下一個(gè)人推銷，一定會(huì)有人接受的，你要學(xué)會(huì)面對(duì)，而不是一味地退縮?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)的很有道理，我不能遇到困難就放棄，深吸了一口氣說(shuō)：“那我去找那位阿姨推銷吧！”但我還是忐忑不安，緊緊握著報(bào)紙……

我來(lái)到那位阿姨面前說(shuō)：“阿姨，我們正在做這個(gè)‘我是小小賣報(bào)童’的活動(dòng)，我就是賣報(bào)童中的員，這張報(bào)紙上可能會(huì)有你想看的內(nèi)容，您一定會(huì)喜歡的，您要買一份嗎？”這一次，我終于把話說(shuō)完了，雖然想過(guò)會(huì)拒絕，可是出乎意料?！岸嗌馘X一份？”阿姨對(duì)我說(shuō)?！鞍⒁?，1元一份，您要幾份？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“我要兩份?！蔽野褕?bào)紙給了她，并和他一起合了張影，最后，學(xué)校發(fā)的報(bào)我全賣完了。我真的做到了，雖然這是一次小小的活動(dòng)，卻是我人生的巨大勇氣。

生活中，人人都需要勇氣，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)，拿出更多的勇氣去面對(duì)，相信自己能戰(zhàn)勝，奇跡就會(huì)發(fā)生在自己身上。

以勇氣為題的作文(篇2)

“大膽天下去的，小心寸步難行”。這是一句關(guān)于勇氣的名言。名言中也說(shuō)明了勇氣的重要性。于是，我常常用它來(lái)鼓勵(lì)自己。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我似乎失去了我的勇氣。我不敢像其他同學(xué)那樣做事。

上課時(shí)，總有那么一些同學(xué)把自己的手舉得高高的，期待著老師能叫到自己。而我，總是沒(méi)有這個(gè)勇氣。擔(dān)心自己的答案萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)自己的答案比他們更完整，更好。如果我擁有這一份勇氣。那么，接受老師微笑和贊許的目光的人就該是我了。

同樣沒(méi)有勇氣的例子還有。記得去春游那次，我和兩個(gè)同學(xué)走到了“巫師的城堡”，好奇心驅(qū)使著我想進(jìn)去看看。于是，我便慫恿著她們?nèi)?。但是，到了門口，聽見那恐怖的怪叫，我退縮了。于是，說(shuō)要去的是我，臨陣脫逃的人也是我，我頓時(shí)覺得自己很沒(méi)用。如果我有足夠的勇氣，就可以滿足我的好奇心，沒(méi)有遺憾了。

在生活當(dāng)中，處處需要勇氣。勇氣是一把鑰匙，打開我們前進(jìn)的大門；勇氣是一把利斧，清除道路中的荊棘；勇氣是一把油紙傘，擋住從天而降的雨點(diǎn)；勇氣是一輪明月，讓我們把煩惱托付給它；勇氣更是一朵未綻放的花，讓我們?cè)诿魈炀`放出美麗。因?yàn)橛職?，我們才能前進(jìn)；因?yàn)橛職?，我們才能成功；因?yàn)橛職猓覀儾拍軜?lè)觀開朗的面對(duì)生活。

所以，我要把不該丟失的勇氣重新拾回。

以勇氣為題的作文(篇3)

我站在燈火闌珊的北京城街道中央，寒風(fēng)呼嘯，擦過(guò)臉頰，刺骨難耐。

周遭的世界熙熙攘攘。眼前走來(lái)一對(duì)男女，男子舀起一勺熱氣騰騰的臘八粥，喂進(jìn)女子的嘴里。而我的手中，只有一把笤帚，一扇簸箕。

恍然意識(shí)到今天是臘八節(jié)，掰著手指一算，不久就能回到老家看看丈夫和一雙兒女了。回家日期將近固然是好事，但當(dāng)我下意識(shí)地摸了摸覆滿塵垢的腰包時(shí)，才發(fā)現(xiàn)除了幾張面額不大的毛票子，別無(wú)他物。眼下束手無(wú)策，只是直棱棱地盯著望不盡的馬路，不知何去何從。而思緒，也不知不覺地流轉(zhuǎn)到家鄉(xiāng)的那間老屋。

媽！媽！兒女雙雙從屋里跑出，臉上掛著久違而純真的笑容。草木繁枯，時(shí)光又走了一個(gè)輪回，兒女也長(zhǎng)高了些許。

帶北京烤鴨了嗎？

作為孩子的母親，自然知道孩子們喜歡的東西，所以烤鴨自然是準(zhǔn)備了的。只不過(guò)二十多個(gè)小時(shí)的硬座加上兩個(gè)小時(shí)的大巴車坐下來(lái)，早已是筋疲力盡，沒(méi)有氣力說(shuō)話，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們立馬沖上前，接過(guò)我手上鼓鼓囊囊的麻袋，掏出兩袋真空包裝的北京烤鴨，雀躍地拿到廚房，三下五除二忙活起來(lái)。兩雙靈巧的手，對(duì)于這點(diǎn)小事，早已是駕輕就熟。

丈夫剛起床，緩緩地伸了個(gè)懶腰。聽到了孩子們的聲音，也簡(jiǎn)單打理了一番，出來(lái)見我。

娃娃們的學(xué)雜費(fèi)我都交了，生活費(fèi)還算能夠，就是這鎮(zhèn)里的學(xué)校不太好，我想把娃娃們送進(jìn)縣城，可是

我知道他是想找我要錢的。這一年丈夫沒(méi)少給我打過(guò)電話，說(shuō)老家一直大旱，收成不好。碰上這種年成，哪來(lái)的錢？說(shuō)起孩子的教育，我是全力支持的，我是真不想讓我的兩個(gè)孩子們過(guò)我們倆這樣的苦日子了。于是我翻了翻腰包，有兩千多元。

全給你了不不是給你的，是給娃的，給娃上學(xué)的，縣城學(xué)校要好的話，那你就送娃娃過(guò)去吧。

就是這就剩我一人料理這田了。娃娃去縣城要在學(xué)校住，不過(guò)我也放心，娃娃自理能力強(qiáng)，打理自己還是沒(méi)問(wèn)題的。

一陣暖意涌上心頭，孩子長(zhǎng)大了，能打理自己了。隨之而來(lái)的一陣同情，真是苦了丈夫，孩子也幫不上忙了，自己一個(gè)人干活，還不知道有沒(méi)有好收成。我在內(nèi)心默默祈求來(lái)年的這片土地能夠風(fēng)調(diào)雨順，希望老天爺眷顧一下這個(gè)不甚富足的家庭。

這時(shí)，兒女端著兩盤熱騰騰的烤鴨從廚房里走了出來(lái)，放在早已被歲月磨的斑駁的小圓桌上。

姐，愣著干嘛呢？還不趕緊干活？

一個(gè)提醒把我打回現(xiàn)實(shí)。想起負(fù)擔(dān)沉重的學(xué)費(fèi)、破爛的餐桌、熱騰騰的北京烤鴨，以及實(shí)際上近乎空空如也的錢包，一股力量忽然從心中油然而生。我方知道，讓丈夫、孩子過(guò)上幸福生活幸福的日子，當(dāng)下離不開我的雙手。

我手中的笤帚揮舞地更賣力了，在望不到盡頭的馬路上沙沙作響。我不知道何時(shí)才能掃完整條街道，何時(shí)才能讓我的家人過(guò)上幸福的日子，但我不會(huì)停歇，是那家里的處境所帶給我的勇氣，讓我更敢于拼搏，更敢于浸透汗水只為給我的一雙兒女有個(gè)更好的人生，以及孩子們?nèi)杖找挂古瓮谋本┛绝啞?/p>

以勇氣為題的作文(篇4)

它跳過(guò)去了，盡管失敗了很多次但還是不放棄；不光是只有毅力和決心還需要勇氣，一種相信自己的勇氣。

它是一條小鯉魚，它聽說(shuō)在東方的日夕湖有一個(gè)“龍門”據(jù)說(shuō)只要跳過(guò)去的魚兒就可以自由了！外面的世界一直是小鯉魚所向往的。于是它約好小伙伴一起到了日夕湖。

果然看到了那道“龍門”其實(shí)“龍門”只不過(guò)是一個(gè)瀑布，一條小小的鯉魚所向往的。于是鯉魚要跳過(guò)它。那是不可能完成的事情。伙伴們對(duì)它說(shuō)：“算了，小鯉魚、回去吧，我們跳不過(guò)去的，你看那瀑布那么高，我們小小的身段怎能相比啊！”小鯉魚卻神色有著出奇的堅(jiān)定：“沒(méi)有跳過(guò)就怎么知道跳不過(guò)呢？”說(shuō)完小鯉魚游到前方，猛的一躍，尾巴擺動(dòng)著，頭似乎想要沖出去，可惜“唰”的一聲，小鯉魚都失敗了。最后在伙伴們的勸說(shuō)下被迫回去了。

從此以后，小鯉魚每天都來(lái)到這日夕湖跳“龍門”。

日子一天一天過(guò)去，小鯉魚從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)“龍門”。一天它遇到了一只老龜，老龜對(duì)它說(shuō)：“孩子，只要往前一步，就能收獲勇氣，相信自己，龍門也只不過(guò)如此而已！”小鯉魚聽了，頓時(shí)充滿了全身力量，跨出了心理的.那一道門，鼓起新的勇氣，飛了過(guò)去，它跳過(guò)了，成功了。它看到了看到了龍門后面從沒(méi)有看到過(guò)的美麗。

“只要往前一步，就能收獲勇氣”有了相信自己的勇氣，收獲到的是更大的成功。

以勇氣為題的作文(篇5)

在這個(gè)世界上，做很多事情是須要勇氣的。比如說(shuō)一個(gè)人有夜里出去，到公園里坐云霄飛車，報(bào)考希望渺茫的大學(xué)，向心愛的人表白，甚至是去死。但是，有沒(méi)有人想過(guò)，活著也是須要勇氣的呢？

當(dāng)我這樣問(wèn)周邊的人的人時(shí)候，得到的答案只有一個(gè)個(gè)詫異的眼神，那感覺好像我是個(gè)傻子似的?；钪?，多么簡(jiǎn)單的事情。三餐一宿，有時(shí)候還有點(diǎn)多余。只要我們的心臟還能跳動(dòng)，腦袋還會(huì)思考，多么自然而然！不須要我們的思想經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)就能做到，哪里須要什么勇氣？再說(shuō)了，哪個(gè)人不希望自己能多活幾天，又怎么會(huì)懼怕活著呢？

然而，事實(shí)卻并非這樣。如果活著不須要勇氣，又為何會(huì)有那么多人去自殺呢？

活著不須要勇氣，這只是安穩(wěn)的生活浮現(xiàn)出來(lái)的假象而已。這種安穩(wěn)一但被打破，假象也就隨之消失了，接下來(lái)攤在我們面前的便是生與死的抉擇。當(dāng)人生的理想徹底毀滅之后，當(dāng)生命失去了我們自己賦于它的意義，活下去就意味著孤獨(dú)，痛苦，甚至是世人的唾罵；死亡卻可以解脫，可以得到人們的諒解和傳頌。這可真是所謂的生不如死了！但是死，你有足夠的勇氣嗎？沒(méi)有，那就茍且偷生地活著吧。人們的贊許是留給那些勇敢的人。像杜十娘那樣的人的。

我自然是瞧不起那些茍且偷生的人的，但是，我也不贊許那些自我了斷的人。他們有勇氣去死，卻沒(méi)有勇氣繼續(xù)活下去。

死并不是最勇敢的表現(xiàn)。死固然要有很大的勇氣，然而卻只是在橫梁上踢翻凳子的那一刻，在懸崖或樓頂邊用力一跳的那一刻，灌下一大口毒藥的那一刻。你只要在那一刻把心一橫就可以了。過(guò)了這一刻，就算你的勇氣沒(méi)有了，那也沒(méi)有關(guān)系，你終究還是會(huì)死的。退一步說(shuō)，那些選擇死的人都知道，死的痛苦只是短暫的，只要挨過(guò)那短暫的痛苦就能得到解脫了。死后，他們與他們幻滅的理想，就能相聚了。

活著就不一樣了。雖然說(shuō)天總是會(huì)亮的，但黑夜的溫長(zhǎng)是超乎人的想象的。對(duì)一個(gè)痛苦忍受著的人來(lái)說(shuō)，哪怕是一秒，也是像一年那么漫長(zhǎng)。