見義勇為事跡作文

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課堂里，作文對我們來說再熟悉不過了，寫作文是發(fā)展和提高自身寫作能力的學習活動。優(yōu)秀的作文會成為學生寫作的參考資料。幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“見義勇為事跡作文”，希望本文對您有所幫助！

見義勇為事跡作文(篇1)

前幾天，我在報紙上看到這樣一條新聞。有個年輕的阿姨，不知道什么原因，從五樓陽臺上掉了下去。這時，四樓正好有一位叔叔，站在自家陽臺上。說時快，那時快，就在這位阿姨掉到四樓的一瞬間，叔叔眼明手快，伸手抓住了這位阿姨。由于下落速度太快，叔叔也被拽出了陽臺外，只剩下腳勾在陽臺邊上。觸目驚心的一幕出現(xiàn)了。就在這兩條生命處于生死關頭之即，四樓陽臺邊又沖過來一位叔叔。他使出全身的力氣，拉住了那個掛在陽臺外叔叔的腳。三個人就象好萊塢大片的驚險鏡頭，生命懸于一線。最后，消防人員及時趕到，救下了這三個人。

人們在碰到危及自己生命的時候，都會先保護自己的生命。我想，第一位叔叔伸手的那一刻，是否想到自己也可能會失去生命呢?第二位叔叔用一只手，承受著兩個人的分量，一定很痛苦。他是否想到放手?這兩位叔叔舍己救人，見義勇為的勇敢事跡實在太令人感動了!

我想到了之前杭州也有一位勇敢地用手接住墜樓女孩子的“最美媽媽”吳菊萍，還有一位用生命挽救了一車人的“最美司機”吳斌。正是因為我們身邊有這么多“最美”的人，我們的社會才會這樣安定團結，我們的日子才會越過越好。

見義勇為事跡作文(篇2)

我是一個容易被打動的人，看到一本好看的書、一個感人的電視劇往往就淚花四濺了，可我沒有想到最打動我的卻是我身邊的人，我的爸爸———“最美黃河人”“河南河務局見義勇為模范”、入選20--年7月“中國好人榜”的王建國。

我的爸爸是濮陽黃河河務局的一名職工，平時在家里處于“最底層”，上班去也是努力工作，在我的心目中就是普普通通的一個人唄。直到有一個冬天，爸爸毫不猶豫跳到河里救起了一個落水的人，大家都說爸爸就是一個英雄。

爸爸是負責濮陽縣柳屯閘管所的管理工作的，那天，他照常和領導、同志一起5人去閘管所巡查，聽到有人在喊“快來人啊，有人跳水了”，爸爸聽見后的第一反應就是往河邊跑，邊跑邊甩下了棉衣，撲通一聲跳到冰冷的河里游到落水人的身邊，拉起胳膊就往岸上拽，那個人不但不聽話還一直往水里撲，爸爸的同事趕緊幫忙，一起救起了那個人，其他的同事點起了火讓他們取暖，并且找到了那個人的`家里人才下班回家。爸爸回到家告訴媽媽，今天在河里救起了一個人，媽媽還說：“傻啊你，這么冷的天往水里跳，趕快把這杯姜糖水喝了，去去寒氣?！卑职趾┖竦睾呛且恍Γ舆^姜糖水，喝了一口，舒了一口氣，說：“啊，還是老婆好啊，我現(xiàn)在是從里到外都暖和了?！眿寢層帜昧艘粋€毯子蓋在了爸爸身上。

我不解地問爸爸：“這么冷的天，你不怕冷嗎?為什么會去救人啊?”爸爸的臉變嚴肅了，他意味深長地說：“孩子，爸爸救人，不是為了別的，一是爸爸的本能反應，聽到呼救就直接去救人，啥也沒想;二是爸爸會游泳啊，技術還相當不錯，能夠保護好自己的情況下再救人;三是我們人多啊，一人伸把手就能幫幫人，哪能見死不救啊?”多么樸實的話語啊!那一刻，我被深深的打動了，我的爸爸沒有高官厚祿，沒有華麗辭藻，沒有自我標榜，他就是那樣樸實，那樣平凡而偉大，我為我的爸爸驕傲!

爸爸用他自己的實際行動告訴我，怎樣在力所能及的情況下去幫助別人，怎樣做一個對社會有貢獻的人。

爸爸，我深深的被你打動，我一定會像你一個，做一個心懷正義、傳播正能量的好人!

見義勇為事跡作文(篇3)

張明，男，1989年11月出生，安徽省無為市人，上海某勞務公司派駐杭州員工。

2021年6月9日，張明攜妻兒到某景區(qū)游玩。中午時分，一家三口正在休息時，附近一名男子拔出隨身攜帶的水果刀，大聲喊叫著沖向十來米外正在喂魚拍照的游客群，并持刀刺向沒來得及逃離的女游客康某，康某被刺倒地后，該男子仍持刀對康某瘋狂捅刺，直至水果刀刀柄斷落，該男子接著又掏出一把折疊刀妄圖繼續(xù)行兇。張明看見此情況后，奮不顧身地沖過去制止，行兇男子見狀轉身舉刀刺向張明，張明勇敢地上前奪刀，在與歹徒搏斗過程中張明胸腹部、手臂等多處被刺傷，鮮血染紅了衣服，但他不顧疼痛，一手奪刀、一手死死抓住歹徒的右手臂。在妻子的助力下，張明憑借過人的力氣將對方摁倒在地，在其他游客的幫助下將歹徒控制住，直到景區(qū)保安和警察趕到。

張明和康某經(jīng)醫(yī)院搶救脫離生命危險，后經(jīng)鑒定，張明全身多處被刺傷，其中左胸部被刺5刀致左側一根肋骨骨折，構成輕傷二級，康某被刺成重傷。當時如果沒有張明舍生忘死的制止犯罪，康某及其他游客也直接面臨被追殺的危險。

見義勇為事跡作文(篇4)

公交車上，一個人鬼鬼祟祟地在車上走來走去。突然，他發(fā)現(xiàn)一位中年人的衣兜里露著二百元錢。車猛的一下停了，他看到機會已經(jīng)來到，馬上把那二百遠錢夾了出來，然后放進了自己衣兜里，得意的尋找著下一個“目標”。

然而，小偷的舉動卻被一位老人無意間發(fā)現(xiàn)了。老人站起來大喝一聲：“把你偷的錢拿出來!”車上的群眾向老人望去。小偷朝老人走過來，狠很地把老人推倒在地，罵道：“老頭子，你少管閑事，你給我老實點!”

一位大叔怒氣沖沖的走過來，小偷亮出了刀子，讓大叔別過來，還逼著司機停車。老人艱難的爬起來抹掉嘴邊的血，走上前準備奪小偷手中的刀子。小偷見老人撲了上來，就用手中的刀子刺向了老人!鮮血從老人的胸口噴出，老人倒在了車上，閉上了眼睛。

小偷的行為激怒了車上的群眾?！白プ∷?，別讓他跑了!”車上的群眾邊喊邊向小偷沖過去，奪過了他手中的那把刀。最后把小偷押進了派出所。

雖然車上的人們都不知道這為老人的姓名，但是他們不會忘記這位見義勇為、堅強不屈的老人!他見義勇為舍身忘死的崇高精神將永遠激勵著后人!

見義勇為事跡作文(篇5)

金祥見義勇為的先進事跡先后被江蘇電視臺、江蘇教育臺、江蘇衛(wèi)視、揚子晚報、揚州日報、揚州晚報等多家媒體宣傳報道。

顏春山，男，1955年2月出生，揚州市四菱電子有限公司工人，1990年被單位派至公x機關從事聯(lián)防工作，XX年10月與歹徒搏斗犧牲。在這次大會上被追授“省見義勇為先進分子”稱號。

XX年9月3日凌晨3時許，顏春山和同伴夜間巡邏時，發(fā)現(xiàn)蓮花街坊綜合樓工地上有人偷盜建筑扣件，4人遂向前包抄。顏春山?jīng)_在最前面。當竊賊正欲逃跑時，顏大喊“站住”，并攔住他們的去路。這時其中一名叫李玉喜的竊賊突然操起一根棍子朝顏春山的頭部猛擊，導致顏春山頭部嚴重受傷，當即昏倒在地，后被聞訊趕來的民警和聯(lián)防隊員送往醫(yī)院搶救。由于傷勢過重，經(jīng)搶救無效，于XX年10月10日凌晨1時10分犧牲。

顏春山從事聯(lián)防工作近15年，一貫認真負責，沖鋒在前，共協(xié)助抓獲犯罪嫌疑人300余名，協(xié)助破獲各類案件500余起，深受轄區(qū)群眾和民警的信任和好評。

見義勇為事跡作文(篇6)

同學們，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，而有些人卻不那么自覺。

今年暑假的一天，我和奶奶在公交車上遇到了一件事。

公交車在雁灘停下了，上來兩個穿戴時髦的年輕人。不一會兒，他們就跟一位老爺爺吵起來，他們不但占了老爺爺?shù)淖?，還把他推來推去。車廂里沒人敢去勸阻。

這時，一位小伙子站起來和氣地說：“讓這位老同志坐原位吧，你們可以坐過去一點兒嘛?！蹦莾蓚€人對小伙子嚷道：“管你什么事?!不怕哥們兒的拳頭嗎?”大家都為那個小伙子捏把汗。

小伙子卻一點兒不怕，說道：“好啊，較量一下吧!”他脫下外衣，運動服上印著“--省武術隊”六個大字。那兩人臉都嚇白了，趁到站時間一溜煙逃下了車。全車人都笑起來，向那個小伙子豎起大拇指。他穿上衣服仍然靜靜地坐在那里。

同學們，讓我們一起來學習那位見義勇為的好青年，做一個尊老愛幼的好少年吧!

見義勇為事跡作文(篇7)

4月27日我約了沈亦辰同學在家長帶領下，一起來到錢江一橋旁一個風景秀麗的小山坡上，看到有一座蔡永祥烈士的巨大塑像。塑像右側的展廳里陳列著49位烈士的照片和英雄事跡。有的是與壞人搏斗中被殺害的、有的是在撲滅火災時犧牲的、也有為搶救落水人員而獻出自己的寶貴生命的。最使我感動的是其中4位少先隊員，他們的年齡和我差不多，但在危險時刻，能舍已救人，獻出了年輕的生命。他們是王晨、方平、勵城峰、馬立軍。對我印象最深的是王晨烈士，他是富陽市實驗小學的學生。

1997年8月27日他與小朋友在水渠邊玩，一位同學不慎掉入深水區(qū)，離他最近地王晨，見到情況危急明知自己不會游泳，卻毫不猶豫跳入水中搶救，落水的伙伴得救了，王晨卻犧牲了，年僅12歲。被授予“富春好少年”稱號。為什么王晨同學能在危險時舍已救人？我仔細的看了事跡介紹，他原來平時就是一位品學兼優(yōu)的好學生，他的學習成績單上每門都是優(yōu)秀，他樂于助人，做好事從不留名，雖然家境不富裕但每次學校捐款他總是帶頭參加。我想依他為榜樣，從平時的學習和品德做起。

見義勇為事跡作文(篇8)

19歲的吳宇昊兩年前徒手勇斗持刀歹徒，為失主成功追回了被盜手機，被當?shù)卣谟琛耙娏x勇為公民”稱號。 在今年的高考(微博)中，吳宇昊通過加10分的優(yōu)待進入心儀的大學，日前已經(jīng)順利收到四川師范大學(微博)的錄取通知書。記者8月3日從高考錄取場獲悉，今年四川有三名見 義勇為考生通過加分被高校錄取。

接到錄取通知書后，吳宇昊開始規(guī)劃自己的大學生活。談及如果再次面對歹徒能否還會像以前那樣沖上去時，吳宇昊不假思索地說，“為了維護正 義，打擊邪氣，我還會沖上去?！彼拇◣煼洞髮W招生就業(yè)處負責人在接受采訪時說，見義勇為英雄不僅是全社會學習的榜樣，更是全社會應當關心、幫助的特殊群 體?！白鳛檫x拔培養(yǎng)人才的高校，錄取見義勇為考生是我們義不容辭的社會責任?！?/p>

據(jù)了解，今年高考吳宇昊考了476分，第一志愿填報了四川師范大學。四川師范大學理科調檔線為482分。根據(jù)四川省“見義勇為”考生的政策 獎勵，吳宇昊通過加10分的優(yōu)待順利進檔，并被川師大錄取為電器工程及自動化專業(yè)新生。記者從錄取場還了解到，考生李飛楊、李模林今年也因“見義勇為”的 加分政策，分別被電子科技大學電子信息工程專業(yè)、四川天一學院(微博)體育服務與管理專業(yè)錄取。

“見義勇為是人類社會的高尚義舉，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值體系的重要組成部分?！彼拇ㄊ〗逃荚囋河嘘P負責人介紹，早 在上世紀90年代初，四川省就對“見義勇為”等思想政治品德方面表現(xiàn)特別突出的考生，給予提升批次、加10至20分投檔，予以破格錄取。1991年四川省 對政治品德考核優(yōu)秀的考生破格錄取工作也得到了原國家教委表彰。

為大力弘揚社會正氣，認真落實對見義勇為者的優(yōu)撫政策，引領社會道德風尚，四川省教育考試院從2005年開始，對省、市、縣三級政府表彰的 “見義勇為英雄”、“見義勇為勇士”、“見義勇為公民”分別給予在高考錄取時加20分、15分和10分的優(yōu)待。實施這項政策以來，四川省有近80名獲得 “見義勇為”稱號的考生享受加分被高校錄取。

見義勇為事跡作文(篇9)

見義勇為顧名思義就是見到別人有危險是挺身而出?？墒钱斠粋€人沒有能力還挺身而出時，他還談何見義勇為。

我看過這樣一則新聞：40多名大學生結伴到湖北省荊州的寶塔河附近野炊，途中遇到兩名因玩耍而不慎掉進水中的小孩。經(jīng)討論后，大學生們決定用“人梯”的方式就出兩名小孩。孩子順利救出了，但在救人的過程中，有三名大學生不慎掉進水中，溺水身亡了。新聞播出后不久“三名大學生該不該救受溺的小孩”成了網(wǎng)上最熱門的話題。我認為，在自己沒有這個能力的時候，就不應該逞強，不該見義勇為去救有困難的人

在兩個孩子溺水的情況下，我們的確應該幫助他們，但并不是像那三名大學生一樣，不顧自己性命，去“見義勇為”。在遇到那樣的情況時，必需有一個冷靜的頭腦，我們可以先教孩子一些自救的方法，請求周圍的大人幫忙，順便通知警察。

像這樣見義勇為反倒害到自己受害的例子多不勝數(shù)。這個故事同樣發(fā)生在河邊，四名小學生在河邊玩耍，其中一個踩到河邊的青苔掉進水中，河水流得十分急，另外三名大學生在河邊拉著她的手，想把他拉上來，結果一起被急促的河水吞沒了。這，就是他們見義勇為的后果。

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與“見義勇為作文”有關的話題是本文的主要內容，如果您能在本文中找到答案，我會非常高興。在傳統(tǒng)的漢字文化中，作文有著不可替代的重要地位，需要我們認真學習和掌握，因為寫作可以幫助我們更加深入地思考問題。好的作文需要耗費較長時間進行思考和反復推敲。

見義勇為作文 篇1

10月10日晚，在贛州市張家圍路，一醉漢當街拿刀逼向一個十多歲的男孩，情況萬分緊急。說時遲，那時快，下班路過此地的市公安局章貢分局沙石派出所輔警梅雪峰迅速上前一個“后抱雙手”，再加上“少林腿”將醉漢制服?！耙皇悄阃ι矶?，后果不堪設想!”當男孩的父親江先生向梅雪峰送錦旗表示感謝時，梅雪峰認為他只是做了一件自己應該做的事情。

在危急時刻，梅雪峰果斷選擇挺身而出化解險情，他這種見義勇為的行動就該給予點贊;尤其是在掌聲、錦旗面前，他只回應淡淡的一句“應該的”，梅雪峰表現(xiàn)出來的那種謙遜和淡定更值得我們大家稱頌贊揚和學習看齊。

在當今社會，見義勇為者見到合于道義的事，勇敢地站出來，為保護國家、集體利益或者他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧及個人安危，或是勇于同違法犯罪行為做斗爭，或是積極參與搶險、救災、救人等。他們臨危不懼，大義凜然，面對的常常是生與死的考驗，所付出的常常是鮮血乃至寶貴的生命。見義勇為，是眾多個個體義舉的凝聚，正是有了眾多個體的參與，危難就會不斷被化解，正能量才會得到強化。

要知道，見義勇為多數(shù)都是發(fā)生在情況危急的時刻，往往都伴隨著不可預見、不可避免等不可抗力因素。見義勇為英雄們懲惡揚善，匡扶了正義，譜寫了一曲曲震撼人心的壯麗凱歌，樹立了一座座令人景仰的思想道德豐碑。見義勇為在社會中的作用是巨大的，他們的作用不僅僅體現(xiàn)在英雄事跡上，而且更多地體現(xiàn)在巨大的社會影響力上，能教化人們向往真善美，促使社會風氣向良性發(fā)展。眼下，在價值觀多元化和世俗化沖擊下，我們更加需要見義勇為所折射出的正能量來助力我們前行。

詩人普希金說：“大石攔路，弱者視為前進的障礙，勇者視為前進的階梯?！蔽覀凕c贊見義勇為“應該的!”也是期許喚醒我們社會的每一份子，激勵人們在人民群眾遭遇危難，急需救助時，能夠拋開個人安危挺身而出，機智勇敢行事，果斷地施以援手?！绊樉衬婢晨唇蠖?，大事難事看擔當”，構建和諧社會，做優(yōu)城市治安環(huán)境，需要我們進一步弘揚見義勇為“應該的!”精神，既要有“反應迅速”的素質，更要有“敢于擔當”的品格，在關鍵時刻義無反顧、挺身而出。

見義勇為作文 篇2

春日的太陽確實很溫柔，它懶懶地掛在湛藍色、明凈的天空中，撒下一縷縷溫暖又明亮的光輝。只聽嘭的一聲從庫房傳來，打破這片寧靜。

這時手拿雞腿、可樂的劉禪聽到后，趕緊聞聲來到庫房，看了看躺在地上的周大勇，又看了看他手上的鑰匙，緊皺眉頭，眼神中充滿了疑惑，用手摸著下巴，活像一個小福爾摩斯：這里發(fā)生了什么?周大勇為什么躺在地上?我該怎么辦?突然，劉禪用手一拍腦袋，好像在這一刻他什么都懂了一樣：我得先把周大勇送到醫(yī)務室去呀!劉禪把雞腿和可樂都塞到口袋里，扶著周大勇向醫(yī)務室走去。

沒一會兒，劉禪有些上氣不接下氣，兩行豆大的汗珠從額頭冒出。突然，啪的一聲，原來是劉禪放到口袋里的雞腿掉出來了。劉禪又看了一下自己放在口袋里的可樂，可樂全灑在了路上，現(xiàn)在只剩下一個空瓶子了，劉禪剛要去撿雞腿時，又看見被自己丟在一旁的周大勇，便一狠心，把手收回來，將可樂瓶一塊兒丟掉。扶起周大勇，一步一步地走向醫(yī)務室。

終于，劉禪咬著牙將周大勇送進了醫(yī)務室，周大勇一進醫(yī)務室，劉禪就在外面焦急地等著，好像孕婦進了產(chǎn)房后，家人在外面焦急等待一樣。當醫(yī)務室的老師說了一聲：沒事了時，劉禪才安心地離開了。

不要看劉禪平時那么貪吃，他也非常善良。

見義勇為作文 篇3

在生活當中，有許多人把自己當做活雷鋒，比如說：幫老爺爺老奶奶拎東西、在公家車上讓座……其實，還有許多人為生活做出了無私奉獻的事情，比如說：大禹、張海迪、……

大家還記得20xx年5月12日的汶川大地震嗎？有可能大家都忘了，但是我還記得在汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學二年級的林浩同學，他在廢墟里救了兩名同學，自己去頭部受了輕傷，手臂嚴重拉傷。當有人問他為什么去救人的時候，林浩平靜地回答說：“因為我是班長!如果其他同學都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”

那大家還記得最美媽媽吳菊萍嗎？吳菊萍阿姨在20xx年7月2日下午1點半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。，稱為“最美媽媽”。

最美司機吳斌在20xx年5月29日中午，駕駛大客車行駛于滬宜高速時被迎面飛來的制動轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內24名乘客安全疏散及報警。然后被送往中國人民解放軍醫(yī)院搶救。20xx年6月1日凌晨3點45分，吳斌叔叔因傷勢過重搶救無效死亡，年僅48歲。這個事跡感動了無數(shù)杭州人民，在吳斌叔叔悼會上有許多杭州人民給他送上鮮花，還有許多杭州人民來為他送行。

生活中，人們紛紛在學習這些見義勇為的人。希望大家能像吳菊萍阿姨一樣見義勇為；像吳斌叔叔一樣受了傷，還關心乘客的安全。

見義勇為作文 篇4

大家有沒有嘗試過見義勇為呢？就是當你再如何恐懼，也會維持正義的那一方。

周末，我和朋友相約到了圖書館見面，上了公交車找了個位置坐下。正當我們聊的正歡時，我發(fā)現(xiàn)朋友那紅彤彤的臉頰立馬變成了鐵青的朋友，對我使勁使臉色想用眼睛告訴我?？晌覅s沒放在心上，想繼續(xù)聊下去，正當我滔滔不絕時，朋友打斷了我：“噓，你先別說話，你看?！薄暗降滓词裁囱?？總是這么神神秘秘的干什么？”我不耐煩地說道，朋友卻勸我冷靜冷靜，讓我好好看。

我一臉茫然，轉頭一看也沒發(fā)現(xiàn)，后來朋友讓我覺得很奇怪，她一會兒跟我換位置，一會兒又跟我聊盜竊被抓，一會兒又踢幾腳前面的椅子。我發(fā)現(xiàn)他在跟一個人斗眼神，我越發(fā)奇怪的問她：“今天到底怎么了？你沒事瞪人家干什么？”那個人立馬表示贊同：“對呀對呀。”大家都用奇怪的眼神看著朋友。

她突然站起來，指著那個人說：“我偷前面老人家的東西，還不承認?！贝蠹疫@么聽到，扭頭一看發(fā)現(xiàn)那個人的手還在拿著老人的錢包呢。這引起了眾怒，幾個青年三下五除二，就把小偷。摁在地上制止住了，我們都夸贊她，向她道歉：“不好意思呀，我們都誤會你啦，小姑娘真厲害?！?/p>

見義勇為不是為了引起夸贊，而是在生活中社會中在自己身邊，引導人們向往正能量。

見義勇為作文 篇5

“媽媽，再見！”告別媽媽，我踏上了返校的路。

我坐在公交車上，后排的幾位阿姨突然急促地叫了起來：“著火了！司機，司機，快停車！”“著火了！快停下！快！……” 。一時間濃煙滾滾，火苗吐著舌頭往上竄，尖叫聲、哭喊聲、碰撞聲四起，車廂里一片混亂，我也蒙了。年輕的司機阿姨趕忙剎住車，不知所措。在這千鈞一發(fā)之時，坐在門口的那位叔叔“忽”地站起來，鎮(zhèn)定自若地大聲喊道：“大家別急，都別吵，別擁擠，一個一個下車！” ，接著，他指揮幾個人抓起滅火器，沖向車尾，兇猛的火勢瞬間得到控制，只見他又找來榔頭，“砰砰”幾下把窗戶砸出了幾個大窟窿，把孩子們一個一個送出去。我連忙下了車，毫發(fā)無損。不一會兒，消防隊聞訊趕來，把大火徹底撲滅了。驚魂未定的乘客你看看我，我看看你，發(fā)現(xiàn)大家都安然無恙，不禁爆發(fā)出一陣陣掌聲。

當大家都不約而同地去尋找那位叔叔時，卻發(fā)現(xiàn)只剩下了一個背影：他個子不高，走路有點蹣跚，一件深灰色衣服也在這次事件中弄臟了，頭發(fā)也亂糟糟的。大家議論紛紛：“今天要不是他勇敢、鎮(zhèn)靜的指揮，有的人可能葬身火海了?！?“他真有膽識，臨危不懼！” 。有人問：“他叫什么名字？干什么的？” 沒有人能夠回答。我們都不知道他是誰，只留下了一個高大的背影。

后來，據(jù)新聞報道，我才知道那位叔叔叫田忠義，他勇敢的行為得到人們的陣陣喝彩！

見義勇為作文 篇6

世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。前不久，在我的身邊就發(fā)生了一件這樣的事。

20xx年11月10日，“最美中學生”趙甜躺在病床上輸液，仍然不忘微笑。10月27日，江西省宜春市袁州區(qū)彬江鎮(zhèn)，一輛急行的皮卡車與一輛貨車發(fā)生刮碰后失控，沖向公路上的兩名女學生。危急時刻，宜春市第一中學高二(8)班16歲女生趙甜勇敢地轉身，一把推開同學，自己卻被失控的皮卡車掛住拖行了幾米，致胸骨骨折、肺挫傷、頭部水腫、臉、雙膝及雙手等多處軟組織挫傷，當場昏迷不醒，被他推開的同學則安然無恙。經(jīng)醫(yī)院全力救治，趙甜脫離了生命危險。趙甜車禍瞬間舍己救人負傷后，第二天打電話向班主任請假，稱是昨天摔了一跤，擦破了點皮，想住兩天院請兩天假，卻只字未提舍己救人負傷的事。她說：“我不想讓老師、同學為我擔心，因為大家都在準備期中考試?！?6歲高二女生趙甜見義勇為的事跡傳開后，被網(wǎng)友們親切地譽為“最美中學生”。這幾天，宜春市委、市政府領導前往醫(yī)院親切看望了趙甜，宜春市教育局號召全市各類學校開展向趙甜見義勇為先進事跡學習活動。目前，趙甜傷情穩(wěn)定，身體狀況恢復良好。

近段時間，見義勇為頻受冷遇。比如，施救者把溺水者救上岸，被救者要么“悄悄離去”，要么聲稱“自己也能爬起來”，這樣的良知麻木與態(tài)度冷漠，讓施救者心生涼意，甚至對見義勇為行為產(chǎn)生價值懷疑。所以，“見義勇為求表揚”只不過是對人們冷漠態(tài)度的糾偏。換言之，趙國忠“求表揚”，是通過一種公開、高調的方式表達利益訴求?？梢哉f，正是因為“好人沒得到好報”，才催生出“見義勇為求表揚”的無奈與悲情。

施救者的“不求回報”往往和被救者的“知恩圖報”勾連在一起，成為社會約定俗成的規(guī)則，避免了直接言利的庸俗。然而，伴隨著價值觀念的轉型，陌生人間拒絕履行回報義務，甚至吝惜一句表揚和感謝的話。一個溫暖的社會，不應該讓好心人寒心。“見義勇為求表揚”突破了人們的刻板印象，是對見義勇為意義的重新詮釋。事實上，一個真正的見義勇為者，并不在乎物質利益的多寡，而在于精神世界的尊重與滿足。連感謝之語都吝嗇的人不該臉紅嗎?

倡導見義勇為不缺口號，缺的是實實在在的制度保障和人文關懷。當見義勇為者得不到應有的尊重，“好心人寒心”的惡果就是沒有人再愿意挺身而出。到那時，我們每一個人都會成為潛在的受害者。

見義勇為作文 篇7

今天我見義勇為去了。

今天我們組做值日，我和另外兩個同學去后院倒垃圾的時候，聽見一串東西掉到地上的聲音，我們不約而同地向后看了一眼，地上一堆垃圾，再抬頭看，原來是三層的一個同學為了省事，直接從樓上把垃圾倒了下來，還有一片紙正在空中飛著呢，從位置上判斷應該是六年級的同學干的。

我們三個人中的一個第一反應就是：“告老師去！”我們想起剛來倒垃圾時，看見孫校長正上四樓呢，我們就跑去四樓找孫老師。遠遠地看到多功能廳里坐滿了老師，我們才知道老師們都在開會。這時，突然有個手碰了碰我們的肩膀，說：“你們來干嘛呀？”我們回頭一看，原來是洪校長。還沒等我張嘴呢，那個提議告老師的同學搶著把事情跟老師說了一遍。校長先讓我們回去，她驚訝的表情好像在說：“怎么可能？真不敢相信?！笨磥砻魈鞆V播的時候校長要說說這件事。

我一想，既然校長已經(jīng)知道了這件事，一會兒下樓看見那堆垃圾還在的話，會不會覺得我們不好呢？所以我提議說：“咱們把垃圾掃了吧?！彪m然我們心里都覺得沒人知道我們做這件事，也不會有人表揚，做這件事有什么意義呢，但是又一想，掃完了，即使不被表揚也是很快樂的。

見義勇為作文 篇8

大家好，我是反方一辯于蕊齊。

我方認為，小學生不應該見義勇為，但絕不是無所作為，所以我方觀點是：小學生不應該見義勇為，但應該有所作為。下面，我將分兩方面闡述我方觀點。

第一方面：小學生不應該見義勇為。首先，小學生對社會的認識還不太全面，有些時候，我們對一些復雜的狀況不能做出正確的判斷。如果我們魯莽的采取行動，可能使事態(tài)向更壞的方向發(fā)展。其次，小學生的身體還相對弱小，不僅無法完成見義勇為，而且還會給自己帶來傷害。這種行為其實就是“拿雞蛋碰石頭?！边@也就是中小學生行為規(guī)范手冊中把“見義勇為”刪掉的根本原因。

第二方面：我們應該有所作為。首先，我方認為，見義勇為的這種精神是值得提倡的。我們不能漠視危害公眾的行為，而是應該在確保自己安全的情況下，采取量力的行為。比如說，可以及時向老師報告，向大人尋求幫助，也可以撥打110報警電話。用智慧去處理好危急情況。其次，我們要牢記見義勇為的高尚和偉大，讓它在我們心中生根發(fā)芽。等到我們有能力的時候，就應該挺身而出，制止不法行為。

見義勇為作文合集

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。堅持寫作文可以有助于我們主動思考，獲得自信，好的作文需要經(jīng)過反復推敲和修改的。那么寫好一篇作文有哪些技巧可以學習呢？為此，你可能需要看看“見義勇為作文”，希望對你的工作和生活有所幫助。

見義勇為作文 篇1

見義勇為顧名思義就是見到別人有危險是挺身而出?？墒钱斠粋€人沒有能力還挺身而出時，他還談何見義勇為。

我看過這樣一則新聞：40多名大學生結伴到湖北省荊州的寶塔河附近野炊，途中遇到兩名因玩耍而不慎掉進水中的小孩。經(jīng)討論后，大學生們決定用“人梯”的方式就出兩名小孩。孩子順利救出了，但在救人的過程中，有三名大學生不慎掉進水中，溺水身亡了。新聞播出后不久“三名大學生該不該救受溺的小孩”成了網(wǎng)上最熱門的話題。我認為，在自己沒有這個能力的時候，就不應該逞強，不該見義勇為去救有困難的人

在兩個孩子溺水的情況下，我們的確應該幫助他們，但并不是像那三名大學生一樣，不顧自己性命，去“見義勇為”。在遇到那樣的情況時，必需有一個冷靜的頭腦，我們可以先教孩子一些自救的方法，請求周圍的大人幫忙，順便通知警察。

像這樣見義勇為反倒害到自己受害的例子多不勝數(shù)。這個故事同樣發(fā)生在河邊，四名小學生在河邊玩耍，其中一個踩到河邊的青苔掉進水中，河水流得十分急，另外三名大學生在河邊拉著她的手，想把他拉上來，結果一起被急促的河水吞沒了。這，就是他們見義勇為的后果。

見義勇為作文 篇2

下午5時40分許，在贛州市青年路與環(huán)城路交界處，一輛行駛中的轎車突然自燃。所幸在路口執(zhí)勤的交警反應迅速，從路邊商店借來滅火器，片刻間將火撲滅，未造成人員傷亡。

真是“所幸”啊!要不是那個在路口執(zhí)勤的交警反應迅速將自然轎車的烈火撲滅，說不定又一起慘劇將要發(fā)生。這不禁使人想起劉歡唱的那首歌曲來：“路見不平一聲吼，該出手時就出手”!是的，我們生活在物質文明不斷發(fā)達和生命價值不斷得到提升的年代，但是，社會上也不可避免地存在各種不安定因素。當我們碰見路面“雙搶”、入室盜竊、火災等突發(fā)事件時，多么渴望有一雙雙援助的手及時伸出啊!

然而，令人遺憾的是，正義的手不能“迅速出擊”，而骯臟的手卻“常在作祟”，更令人痛心的是袖手旁觀見死不救的現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。哪怕就是迫不得已要“出手”了，也唯唯諾諾，行動遲緩，不能“反應迅速”。例如去年8月份，安徽省蚌埠市禹會區(qū)馬城鎮(zhèn)發(fā)生一起命案：一名17歲的超市女收銀員被歹徒連捅10多刀后遇害。一份案發(fā)時的監(jiān)控顯示：女孩被歹徒勒住脖子、用刀捅死時，兩位民警就在面前，卻不敢挺身而出上前制止。作為人民警察，“維護國家安全，維護社會治安秩序，保護公民的人身安全、人身自由和合法財產(chǎn)，保護公共財產(chǎn)，預防、制止和懲治違法犯罪活動”是最根本的職責。在人民生命安全受到傷害的時候，理應反應迅速，在關鍵時刻挺身而出，而不是像這兩名警察所在領導機關辯解的“反應有點慢，有些遲鈍那樣，眼睜睜目睹慘劇在眼皮底下發(fā)生。

見義勇為保民生。著名詩人普希金說過，“大石攔路，弱者視為前進的障礙，勇者視為前進的階梯?！痹谌嗣袢罕娫庥鑫ｋy，急需救助的時候，我們每一個黨員干部乃至整個社會的每一分子能不能拋開個人安危挺身制暴，會不會機動行事，果斷地施以援手，這是對我們是否真正踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀的現(xiàn)實考驗?！绊樉衬婢晨唇蠖?，大事難事看擔當”，構建和諧社會，提升民生幸福指數(shù)需要我們既有“反應迅速”的素質，更有“敢于擔當”的品質，在關鍵時刻義無反顧、挺身而出。

見義勇為作文 篇3

張明，男，1989年11月出生，安徽省無為市人，上海某勞務公司派駐杭州員工。

2021年6月9日，張明攜妻兒到某景區(qū)游玩。中午時分，一家三口正在休息時，附近一名男子拔出隨身攜帶的水果刀，大聲喊叫著沖向十來米外正在喂魚拍照的游客群，并持刀刺向沒來得及逃離的女游客康某，康某被刺倒地后，該男子仍持刀對康某瘋狂捅刺，直至水果刀刀柄斷落，該男子接著又掏出一把折疊刀妄圖繼續(xù)行兇。張明看見此情況后，奮不顧身地沖過去制止，行兇男子見狀轉身舉刀刺向張明，張明勇敢地上前奪刀，在與歹徒搏斗過程中張明胸腹部、手臂等多處被刺傷，鮮血染紅了衣服，但他不顧疼痛，一手奪刀、一手死死抓住歹徒的右手臂。在妻子的助力下，張明憑借過人的力氣將對方摁倒在地，在其他游客的幫助下將歹徒控制住，直到景區(qū)保安和警察趕到。

張明和康某經(jīng)醫(yī)院搶救脫離生命危險，后經(jīng)鑒定，張明全身多處被刺傷，其中左胸部被刺5刀致左側一根肋骨骨折，構成輕傷二級，康某被刺成重傷。當時如果沒有張明舍生忘死的制止犯罪，康某及其他游客也直接面臨被追殺的危險。

見義勇為作文 篇4

今天我見義勇為去了。

今天我們組做值日，我和另外兩個同學去后院倒垃圾的時候，聽見一串東西掉到地上的聲音，我們不約而同地向后看了一眼，地上一堆垃圾，再抬頭看，原來是三層的一個同學為了省事，直接從樓上把垃圾倒了下來，還有一片紙正在空中飛著呢，從位置上判斷應該是六年級的同學干的。

我們三個人中的一個第一反應就是：“告老師去！”我們想起剛來倒垃圾時，看見孫校長正上四樓呢，我們就跑去四樓找孫老師。遠遠地看到多功能廳里坐滿了老師，我們才知道老師們都在開會。這時，突然有個手碰了碰我們的肩膀，說：“你們來干嘛呀？”我們回頭一看，原來是洪校長。還沒等我張嘴呢，那個提議告老師的同學搶著把事情跟老師說了一遍。校長先讓我們回去，她驚訝的表情好像在說：“怎么可能？真不敢相信?！笨磥砻魈鞆V播的時候校長要說說這件事。

我一想，既然校長已經(jīng)知道了這件事，一會兒下樓看見那堆垃圾還在的話，會不會覺得我們不好呢？所以我提議說：“咱們把垃圾掃了吧?！彪m然我們心里都覺得沒人知道我們做這件事，也不會有人表揚，做這件事有什么意義呢，但是又一想，掃完了，即使不被表揚也是很快樂的。

見義勇為作文 篇5

早晨，太陽從東方冉冉升起，把大地照得一片金黃?？諝馇逍?，微風輕拂，小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，一切是那么美好!馬路上熙熙攘攘的人群各自忙碌著，有的在等公共汽車，有的在騎自行車，有的在走路……

我背著書包蹦蹦跳跳地上學去。突然，我看見一個穿著黑色夾克，頭發(fā)長長的男子，手里拿著一個粉色的女式手提包慌慌張張地向西跑去，還不時地回頭張望，樣子非?？梢?，我猜他可能是一個小偷吧?這時有一個阿姨滿頭大漢的跑過來，邊跑邊喊：“抓小偷呀!他搶了我的包?！边@時我才恍然大悟原來那個提包是那個阿姨的。小偷聽到喊聲一下慌了神，就跑得更快了。正在這時一個背著書包的大哥哥出現(xiàn)了，他高高的個子，圓圓的臉，大大的眼睛炯炯有神，我心想：他肯定是一個中學生，怎么可能斗得過一個小偷呢?萬一那個小偷有兇器，有槍……正在這時那個大哥哥一下?lián)湎蛄诵⊥?，把小偷按倒在地，怒喝一聲說：“把包還給阿姨，不能搶人東西，這是違法行為你要付出代價的。”小偷開始不服氣，威脅大哥哥說：“在抓我，小心挨揍?！笨纱蟾绺缫稽c也不害怕，硬是奪下了被小偷搶走的包，旁邊的人都在幫忙，大家都在贊揚大哥哥見義勇為的行為。阿姨拿了包說：“小同學不知道怎么感謝你，你叫什么名字，那個學校的，隨后給你們學校寫封表揚信，那個同學說：“不用了就這一點點小事，我們還是快點把小偷送到公安局吧?！?/p>

見義勇為作文 篇6

王嵐路遇男孩子用毛毛蟲嚇唬5歲小女孩，就去救護，被石頭打傷，而某些人卻責怪她是“多管閑事”，是“自討苦吃”，這是不對的。王嵐的行為是見義勇為的壯舉，體現(xiàn)了中華民族的美德。

見義勇為自古就是中華民族的美德。早在春秋時代，孔子的弟子子路從河邊經(jīng)過。見有一婦人不慎落人水中，子路急忙跳人水中救出了這位婦女。子路這種見義勇為的精神歷來為人民所傳誦。

古人如此重視見義勇為的美德修養(yǎng)，為拯救別人于危難而不惜自己的一切，難道我們這些社會主義新時代的青少年，可以眼睜睜地看著別人遇“難”而袖手旁觀、坐視不管嗎?在這方面，我們應該好好學習古人才對。我們平時不都常說要“為人民服務”嗎?而見義勇為，幫別人渡過難關，不就是“為人民服務”的具體體現(xiàn)嗎?我們都知道，解放戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命戰(zhàn)士為中國人民翻身得解放，救人民于水火之中，拋頭顱、灑熱血，連寶貴的生命都在所不惜，我們?yōu)楸Ｗo弱小者不受欺辱而擔點風險又算得了什么呢?

何況，我們的社會要向共產(chǎn)主義邁進，那美好的理想的社會要求每位社會成員都要有最高尚的道德。在共產(chǎn)主義社會里，雖不存在人與人之間的斗爭和爾虞我詐的惡習，但自然界還沒有完全被控制，各種意外災害還會發(fā)生。因而，即使在那時，也需要社會每位成員都具備見義勇為的美德。

因此，那些只懂得明哲保身，而不知見義勇為的人是與當今社會不相容的，是應當被唾棄的。

見義勇為作文 篇7

近日，網(wǎng)上的一個視頻引起了我的注意。講述的是一名溫州男子力舉自行車砸向飛馳而來的摩托車，截下歹徒，將被搶的包還給受害者，然后提著自己變形的自行車默默離去。這本是一個值得被稱贊的事情，然而隨后卻出現(xiàn)了“砸傷劫匪是否也要負刑事責任”的質疑聲，令我有些疑惑，見義勇為的人，不顧自己的生命安危，幫助受害者找回提包，卻換來一片片的質疑聲，這是多么的打擊??！難道大家不應該贊揚這樣的無名英雄嗎？請不要讓見義勇為成為追憶?。ㄓ涩F(xiàn)實生活中的事件入題，較自然）

隨著社會的發(fā)展，人與人之間的關系越來越淡漠，見義勇為的事情已經(jīng)越來越少了，例如：在公共汽車上，扒手是非常多的，而如果乘客們都抱著“多一事不如少一事”的心態(tài)，只會讓扒手更加的猖獗，下一回可能就會輪到你。如果人人都是這樣的話，這個社會上的邪惡勢力會越來越強大，這將是多么可怕的一件事??！還好，越來越多的人已經(jīng)意識到這一點，比如：一對父子，白天和常人一樣上班，但是在自己的閑暇時間，就會協(xié)助民警反扒，抓偷車賊。如果社會上這樣的人能夠越來越多，我相信，我們的社會治安也會變得更好，小偷們也會有所顧忌，不會這么的肆無忌憚。

而見義勇為事情越來越少的根源，我認為有兩點，一點就是人與人關系的淡漠，想反正偷的不是我的錢包，還是少管閑事為妙！但另一點，我認為是主要原因，就是想管而不敢管，譬如：在公共汽車上，售票員看見有人偷乘客錢包，是不可能直接把那人揪出來的，最多只會喊一聲，“乘客們注意看好自己的包！”來提示受害者，原因就是他每天都在這條線上跑，害怕小偷的打擊報復。這是人之常情，我們應該理解他。但是更多的在他身邊的人，可否提示一下受害者。我認為如果我們從自身做起，從身邊小事做起，在看到小偷偷錢包時，暗示一下受害者，而不是不聞不問，我相信我們的社會就會變得更加的溫暖！

希望能有更多向（像）溫州砸車勇士一樣的人出現(xiàn)，在自己力所能及的范圍內，和惡勢力抗爭，不要讓見義勇為成為追憶！

見義勇為作文范文

作文在教育中扮演了不可或缺的角色，它促進了學生創(chuàng)造性思維和想象力的發(fā)展，提高了其寫作能力。作文好比是時間凝固成的珍貴記錄，記錄著學生成長的足跡和痕跡。在這篇文章中，小編為您整理了關于“見義勇為作文”的相關內容，希望能為您提供參考和幫助！

見義勇為作文 篇1

我的鄰居文大爺，已年過花甲，臉爬上幾條皺紋，頭發(fā)稍有些花白，談到見義勇為就會想起那個慈祥的面孔。

那天，文大爺沿著沙河畔散步，正是清早，十分安靜，沒有喧鬧聲，只有偶爾響起的鳥鳴，很愜意。突然，背后傳來“撲通”一聲，緊接著，是虛弱的呼救聲和眾人的尖叫聲。文大爺猛地一轉頭，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老人失足落水了。老人很可憐，一只手在撲騰，拍打著水面；您一只高高舉起，好似要抓住什么。老人每次只能喊：“救……”變又被水淹沒，“咕嚕咕?！惫嗳氪罂谒?，眼睛里充滿了無助與恐懼。文大爺立馬跑向老人，邊跑邊脫掉上衣，絲毫不見猶豫。但――天氣早已變冷，對于一位大爺來說怎么吃得消呢？的確，文大爺剛入水，就顯的不自在，瞇住眼睛，但他沒有放棄，某種里透著堅定。待周大爺一游過去，老人一把抓住他。這樣，他身上又多了個負擔，自己好像都搖搖欲墜沉入水里。他使勁劃動手臂，但每次只能前進一點。在我看來，那幾米仿佛有幾萬里那么長，那幾分鐘好像有幾年那么久。

最后，漫長的等待他們終于上來了。老人嘔出幾口水來，好像并無大礙，連忙握著文大爺?shù)氖?，表示感謝。文大爺感到腳很痛，所以疲乏地坐在地上，閉眼休息。在這之后，文大爺去了一次醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)因為救人骨折，雖然很痛苦，但他覺得―一一病抵一命，值了。

文大爺可不是年級輕輕的小伙子，他可是六十多歲的人啊。在當時那種情況，能這么勇敢，難道不值得我們學習？

見義勇為作文 篇2

胖子胖子其他人也跟著起哄，大家眉來眼去，互相傳遞著眼鏡。這個男生因為沒有眼鏡，看不見路差點摔倒。把眼鏡還給我他無奈地喊著，但似乎沒有人聽得到他的呼喊聲。大家繼續(xù)傳遞著眼鏡，嘲諷的順口溜越來越響亮，越來越刺耳這種惡劣的行為讓我十分氣憤，于是，當他們把眼鏡傳給我讓我丟掉時，我義無反顧地把眼鏡歸還給那個男孩。大家紛紛指責我不配合他們的游戲，并且質問我：為什么要幫他！我鏗鏘有力地回答：每個人都有自己的特點，不能因為他的身材，就疏遠他、嘲笑他，如果換成是你們被別人欺負，你們會有什么感覺呢？并且在校車上走動是很危險的！車上很快安靜下來，大家都回到自己的位子上，有的同學低下了頭

這時校車的負責人過來了，他解了事情的情況后，把大家狠狠地訓了一頓，并警告大家，如果再發(fā)生這種事，就告訴家長和班主任。從那以后，雖然個別同學還是會責怪我多管閑事，但是大家再也不敢欺負那個男生了。

經(jīng)歷了這件事后，更加堅定了我見義勇為的信念。這就是我，勇敢、熱心、愛打抱不平的我，希望大家和我一起，拒絕同學之間的欺凌！

見義勇為作文 篇3

當今時代，有一個詞在規(guī)范著我們的行為舉止，有一個詞在維護著社會的秩序，這個詞賦予我們應有的權利，這個詞規(guī)定了我們的權利，沒錯，它就是法律。因為有法律，人們知道該做什么，不該做什么，因為有法律，人們遇到了一些不遵守法律的事，敢去制止，法律讓見義勇為者敢為。

曾幾何時，扶不扶的問題困惑著人們，只因一個年輕人看到一位老太太昏倒在地，便送她去醫(yī)院，可老太太醒后一口咬定是這位年輕人撞了她，向他索要賠款。此事件爆發(fā)后，人們在路上遇到昏倒在地的人，都懷疑是不是碰瓷的，于是繞道而走，對地上的人不管。一些碰瓷的人也趁此興風作浪，看到一輛車過來了，二話不說，直接倒地。正如材料中的楊先生本是出自好意勸阻老人不要在小區(qū)電梯內吸煙，誰知二人產(chǎn)生爭執(zhí)，老人情緒激動，突發(fā)心臟病離開人世，老人離世后，家屬上訴至法院，向楊先生索要賠償。

可法律是公平的，它不會使好人蒙冤。當扶不扶這個小品在春晚放出，人們的心靈遭到?jīng)_激于是當另一起扶不扶事件發(fā)生時，當事的那個年輕人懂得用法律的力量維護自己的利益，實現(xiàn)了見義勇為，人們也不再害怕被碰瓷重新拾起了自己的道德，敢于見義勇為。材料中又何嘗不是如此，老人家屬不服判決，上訴至鄭州中級人民法院，中院經(jīng)審理后作出撤銷一審判決，駁回家屬訴訟請求的判決，認為楊先生屬正當勸告，不用負法律責任。由此可見法律維護公民的權利，讓見義勇為者敢為。

這個時代沒有法律，見義勇為者便不復存在，道德風氣也將日益敗壞。報紙上、新聞上常有公司在生產(chǎn)食品時，向其中加了不該加的東西，某企業(yè)的老板拖欠工人工資不還，學校暴力事件如果沒有法律，那些手無寸鐵的人也只能忍氣吞聲，沒有權利，得不到自己應該得到的回報；如果沒有法律，誰敢向外說事情的真像；如果沒有法律，誰來維護道德和良好的風氣。法律讓見義勇為者敢為，讓假象破滅，讓人們不再苦悶著自己的良心，讓人們有信心維護良好的社會風氣。

政治書上有這樣一句話：法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做。法律賦予了我們權利，我們有責任去正確運用它，有責任去見義勇為，有責任去維護社會秩序。法律讓見義勇為者敢為。

見義勇為作文 篇4

大家都知道李芳是個見義勇為的好學生，可她的見義勇為卻害得她差點兒不能參加畢業(yè)考試。

那是在畢業(yè)前一個星期的時候。李芳高高興興地走在回家的路上，在過馬路的時候，看見一個可愛的小男孩正慢騰騰地向對面的馬路走去，可當他走到一半時，李芳看見一輛車正向那位小男孩飛馳而去。李芳可是一個見義勇為的人，讓她看到了這種事情，他怎么可能不過去救那個小男孩呢?于是，李芳張開嘴喊道：“小男孩!小男孩!小心啊!小心哪輛汽車啊!”可那個小男孩好像沒聽到似的，繼續(xù)若無其事地走著。李芳沒有辦法，只好向那個小男孩飛奔過去，一把抱住他。那輛汽車司機這才回過神來，猛得一下子剎住了車，按了一下喇叭，就是這聲喇叭，把李芳嚇了一下，一下子撞到了人行道的垃圾桶上，狠狠地摔在了地上，不能再走路了，幸好小男孩安然無恙，碰巧，李芳遇到了她家鄰居，是鄰居把他背回了家，聯(lián)系她的父母的。

事后第二天，老師把整件事都給同學們講了一遍，同學們都很佩服李芳。

過了幾天，到了畢業(yè)考試的時候了，同學們都以為李芳傷得那么重，不會再來了，可就在開考前幾分鐘，李芳的爸爸就把李芳背來了。

考完試后，大家都擁到了李芳的座位前，問李芳為什么都摔成這樣了還會來考試，李芳說：“畢業(yè)考試代表我就要離開這所學校了，我怎么能不來呢?”

我們一定要像李芳一樣見義勇為，做一個好青年。

見義勇為作文 篇5

我一向討厭的一個人，他是我們班的一個搗蛋鬼，還是我的同桌。

看，他的胳膊瘦得像一根木棍，臉黑得像非洲人，你別認為他這么瘦，就好欺負，其實他非常愛搞惡作劇。一次上課的時候，老師讓我起來回答問題，他把我的椅子向后拉，我回答完問題，一坐便四腳朝天，我的屁股疼了一天。他不僅愛對我搞惡作劇，還喜歡對他前面和后面的同學搞，同時也包括他周圍的同學。

他學習不好，還愛搞惡作劇，所以同學們都不喜歡他，甚至有的同學看見他就跑得遠遠的，好像他身上有傳染病一樣，但他還是每天都很快樂。

直到有一天我親眼目睹的一件事改變了我對他的看法。那天下午，一個高年級的同學欺負一個小同學，旁邊的同學們都袖手旁觀，不是同學們都不幫他，而是因為那個大同學是全校最高也是最壞的一個人了，誰敢和他作對呢。突然一個身影沖到小同學面前，對著大同學說：“光天化日之下，你竟敢欺負同學?！贝笸瑢W被他說的滿臉通紅，非常生氣地說：“你少管閑事?！蔽叶ňσ豢?，那個說話的人竟然是我的同桌，我們班的同學都看呆了，竟然是他，我們都認為他是一個非常壞的人。而此時那個大同學朝他揮一拳，它巧妙地閃開。他哪里是那個大同學的對手，我們飛快地跑去找老師，老師聽說后，馬上趕來，才給他解了圍，那個大同學被送到政教處反省，而我的同桌受到了表揚。

從此以后，我們都對他刮目相看，不再覺得他那么討人厭，反而覺得他是如此可愛。

見義勇為作文 篇6

在生活中，我遇到過許多不同的人。有的人很有素質，有的人很不文明，有的人樂于助人，還有的人很有愛心。而我遇見一個見義勇為的人。

在我9歲的那一年，有一天我和爸爸一起出去買東西。我們剛走到超市，便看見有一個小孩在那里玩玩具，結果他玩得太入迷了，撞到了我身上。我覺得他只是不小心撞到了我，而且他也只是一個5、6歲的小孩，也就沒說什么。不過他雖然年齡不大，不過卻很有禮貌，還向我道了歉。我當時也沒在意。我和爸爸買完東西后就從超市里走了出來，又看見了那個小孩。我們提上東西剛要走，看見那個小孩被一塊石頭拌倒了。眼看他快要摔倒了，突然有一位叔叔一個健步?jīng)_了上來將那個小孩抱住，緊接著把他放到地上讓他站好，還問他的爸爸媽媽去哪了。小孩說他的爸爸媽媽在超市里買東西，還沒出來呢。就在這時，他的爸爸媽媽出來了，小孩也撲到媽媽的懷里。

這位叔叔的舉動讓我覺得很溫暖。如果世界上多一些這樣的人，那么世界一定會更加美好。

見義勇為作文 篇7

一天，在游樂場內，一個賊眉鼠眼的人，四處窺視著人們的包。原來他是個賊，正四處尋找著要搶的對象。

忽然，他眼前一亮，一位男士夸著一個大包。他一個箭步?jīng)_上去，一把將包搶了過來，那個男士立刻去追，邊追邊求救。兩名警察跑了過去。當他們正跑過去時，那個賊立即從腰中拿出一把長30厘米的刀在人群中比畫著，警察立即給賊讓路，人們也讓出一條路，而只有那位男士哭喊著求救。

就在這時，一個一年級小學生閃出來大叫：“快把包還給叔叔！”倏地，他身旁又來了家長，家長打了他一巴掌，罵道：“不想要命拉！”又向那個賊賠罪。

那個賊越來越囂張。這時，他正跑到一條小巷，一個老乞丐顫顫巍巍地走過來。賊大喊：“老頭兒讓開?！崩掀蜇壬斫o賊讓路，就在賊到了他身旁的一瞬間，老乞丐用手中的木棒狠狠地朝賊頭上敲了一下，賊一下子暈了過去……

第二天，該市頒發(fā)見義勇為獎，人們原以為受獎者會是那個老乞丐。沒想到竟是那兩個袖手旁觀的警察。市長讀著頒獎詞，在頒獎詞上對那兩個警察是大吹特吹，吹得人們難以置信。正要頒獎時，一個中學生走過來，說：“慢著?！彼换挪幻Φ卮蜷_攝像機，讓媒體將現(xiàn)場的真實情況一一錄下，在全國各大媒體播放，全國人民極為氣憤，紛紛譴責這種不道德的行為。

故事說到這兒，不知大家有何感想？

見義勇為作文 篇8

王鋒，男，38歲，河南省南陽市方城縣廣陽鎮(zhèn)古城村人。2016年5月18日凌晨，南陽市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后，義無反顧地三次沖入火場救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場出來時，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印，王鋒的事跡報道后，全國各地愛心人士紛紛慷慨解囊捐款相助，至5月底捐款達250余萬元。2016年10月1日下午，王鋒因多臟器衰竭離開了人世。

《感動中國》2016年度人物頒獎盛典于2017年2月8日晚播出，王鋒這個名字被又一次提起，對于很多人或許很陌生，但對于輕松籌上的9314位支持者來說，王鋒這個名字卻很深刻，這份情感永遠難忘!

38歲的王鋒是方城廣陽鎮(zhèn)人，15年7月，他帶著妻子和一雙兒女租住在西華村一棟三層民宅中。由于住處鄰近市21學校，夫妻倆就辦了所托教，每天忙忙碌碌招呼二三十名小學生，賺些辛苦錢。2016年5月18日凌晨1時20分左右，正在熟睡中的妻子突然被丈夫王鋒推醒。王鋒打開臥室房門，發(fā)現(xiàn)外間大廳里濃煙滾滾，大廳存放的.10多輛電動車、摩托車正熊熊燃燒著。王鋒顧不上穿衣服一邊打開樓房大門大聲呼救，一邊保護著妻兒從室內轉移到樓外安全地帶。被丈夫救出來的潘品都嚇蒙了，就聽王鋒說：“你打電話報警，照顧好孩子，我得去救人，樓里還有很多人?！睕_進火海的王鋒，又迅速救出了住在一樓東間的兩名托教學生和一名托教老師。這時候，王鋒還沒有被燒傷，樓內已是火光沖天，不時響起噼噼啪啪的爆炸聲，王鋒又沖進了小樓。再出來時，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。就是這樣，他還在外面跑著喊著：“快救人啊，快救人啊，失火了!”向四周鄰居呼救示警。從住處到張衡路口，大約五六十米的距離，一路都留下了他帶血的腳印。

當天凌晨1時50分左右，王鋒被送往南石醫(yī)院救治。據(jù)主治醫(yī)生介紹，當時他的燒傷面積達到98%，屬于特重度燒傷，情況非常危重，治療費用需100多萬元，首期手術費用就花了約50萬元。王鋒妻子在輕松籌上為王鋒發(fā)布了眾籌醫(yī)藥費的項目，一經(jīng)傳播，就引起了巨大的反響，大家紛紛為王鋒見義勇為的精神所感動，紛紛伸出援手，短時間內就籌集到了50萬元，共有9314位支持者慷慨解囊。但大家的祈禱和祝福沒能留住王鋒，這位三進火場救人的英雄還是在10月的時候去世了。王鋒妻子在輕松籌上的更新也停留在了為王鋒加油鼓勁的那句話。我們相信，即使英雄已經(jīng)遠去，但他三進火場救人的英雄形象卻以另一種方式，永遠的留了下來，激勵著更多的人去見義勇為。

見義勇為作文 篇9

前段時間電視報紙沸沸揚揚的報道了一件事情，引發(fā)了大家的爭議和評論。但是這件事最后卻讓我感到很感動，是怎么回事呢，我來告訴大家。

有一個姓蔣的老人不知道怎么回事躺在了路上，有三個男孩子看到了之后立刻上前扶起了老人，但是這個老人卻一把抓住了第一個扶起他的男孩，說是這個男孩玩鬧的時候撞到了她，害得她倒在地上受傷很嚴重。報紙新聞都報道了這件事情，都在爭議這到底是見義勇為還是就是男孩做的。這個小男孩也很傷心，堅持說自己沒有撞到老人。后來經(jīng)過警方和媒體多方查實，結果有目擊者作證，說老人是先跌倒，然后幾個小男孩上前做好事的。真相就是男孩確實是做了好事是見義勇為的，而老人最終受到大家的指責。

事情到了這個時候已經(jīng)水落石出了，記者再一次來到小男孩的家里告訴了他事情的真相，小男孩笑的很開心。記者最后問了小男孩一個問題：“明明自己是見義勇為的，但是這個老人卻說是你撞的他讓你很傷心，那下次如果還有類似的事情，有老人摔倒了，你還會不會扶呢?”小男孩毫不猶豫的說：“會?！庇浾哒痼@了，繼續(xù)問他：“為什么呢?”小男孩說：“那是因為我要學習雷鋒的精神，爸爸一直都教育我說，一定要做好事，做一個善良的人?！?/p>

聽了小男孩的話，我感動極了，原本以為這樣的事情對他來說是一個打擊，以后再也不想做好事了，省得被別人誤會誣賴，但是小男孩讓我看到他善良的一面。其實我們現(xiàn)在什么都不缺少，唯一缺少的就是人與人之間的相互信任和一份善良的心。

見義勇為作文 篇10

導語：現(xiàn)實中，見義勇為者面臨的往往是突發(fā)和緊急狀況，加之自身能力有限，難免會產(chǎn)生傷亡結果。下面是小編為大家整理的論據(jù)素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

適用話題：見義勇為、責任、權益、生命、獎勵、弘揚見義勇為精神

2017年3月發(fā)布的《見義勇為人員獎勵和保障條例(草案公開征求意見稿)》指出，見義勇為人員的醫(yī)療費、康復費等因見義勇為引起的合理費用，由加害人、責任人、受益人依法承擔。無加害人、責任人、受益人的，參保見義勇為人員的醫(yī)療費用由基本醫(yī)療保險按規(guī)定支付;加害人、責任人、受益人逃避或者無力承擔的，參保見義勇為人員的醫(yī)療費用由基本醫(yī)療保險按規(guī)定先行支付，并有權依法追償;其余部分由見義勇為行為發(fā)生地的`縣級人民政府解決。(3月19日新華網(wǎng))

[原因意義分析]

見義勇為應該是最值得肯定和褒揚的行為之一。但由于各種原因，當前我國僅有部分地方性法規(guī)而無專門的法律法規(guī)來保障見義勇為者的正當權利。以致一些見義勇為者的權益和正當訴求得不到合理解決，陷入英雄流血又流淚的困境和尷尬。因此，盡快出臺相關具有更高效力的規(guī)范文件很有必要，并應著重強調對其醫(yī)療、康復等基本權利的保障。

見義勇為主要指未負特定職責或者義務的人，為保護國家、集體的利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同違法犯罪作斗爭或者搶險、救災、救人的行為?，F(xiàn)實中，見義勇為者面臨的往往是突發(fā)和緊急狀況，加之自身能力有限，難免會產(chǎn)生傷亡結果。而見義勇為者的損害，往往不是其自身過錯所導致，而是見義勇為所產(chǎn)生的相應結果。因此，對該損害結果，理當由侵權人即制造危險者或者受益人負擔，這也符合公平正義的基本理念和原則，即誰制造危險誰擔責，誰受益誰補償。

但現(xiàn)實中，侵權人或者受益人無力負擔或者逃避責任的不在少數(shù)。如一些落水事件中，往往很難確定誰是侵權人或責任人，甚至一些落水者或跳水自殺者自身有很大過錯，集加害人與受益人于一身。這些事件中，有些人被救助后立即離開現(xiàn)場，難以尋找，有些人則缺乏補償能力，甚至有些人未被成功施救而陷入更大困境。這些因素都可能導致見義勇為者向其主張權利的愿望將落空。

而由國家或者社會出面對見義勇為者實施兜底保護和基本保障。這符合誰受益誰“擔責”的樸素理念，因為見義勇為的受益者不僅是具體的被救助者，更是整個社會。因為這弘揚了積極向上，樂于助人，急公好義，團結互助的社會風氣，對提升社會安全感不無益處。

參考對策要讓“英雄流血又流淚”的事情不再發(fā)生，當前的法律法規(guī)已經(jīng)有了長足的進步，在配套措施上也可及時跟進。

第一，在無加害人、責任人、受益人情況下，對見義勇為者的補償還有多種渠道解決。

第二，通過設立專門的見義勇為基金會，除了政府撥款外，企業(yè)捐資是大頭，一旦發(fā)生見義勇為行為，專項基金會會主動向見義勇為者提供幫助。

由政府出資推行見義勇為保險。當前，在一些地方已經(jīng)開始推行“見義勇為保險”，這種保險由政府出資購買商業(yè)保險，專用于為見義勇為行為提供高額度保障，也不失為一種好的辦法。

見義勇為作文 篇11

我的外公長得又高又瘦，雙眼已經(jīng)深深地陷了下去，臉上有許多皺紋，但看起來卻很和藹可親，他今年五十歲了，身體很硬朗。外公有個習慣，只要他在路上看到打抱不平的事，他就會“多管閑事”起來。

有一次，外公去買菜的時候，路上叫賣的人很多，行人擠得道路水泄不通。在回來的路上，外公看到有三四個穿著一身潮流的衣服，正圍著一個人，準備毆打他。外公連忙走過去，對那些年輕人說：“小伙子，不能打他，暴力不能解決問題的，有事好好說嘛?！币粋€小伙子瞟了爺爺一眼，不耐煩的說：“老頭，輪不到你來說教，滾一邊去?！?，接著用力推了爺爺一把，路過的人紛紛走了過來，但是那班年輕人還是抓緊著蹲在地上的小伙子。外公見情勢不對勁，氣得拿出手機，大聲喊道：“若再大人，我就要報警了?！眹虖埖哪贻p人聽到報警，互相看了一眼，手一松，揚長而去。周圍圍觀的人慢慢的散開了。外公走過去，扶起那個受傷的小伙子，只見他的臉有點腫，這位穿著一身牛仔服的小伙子非常感激爺爺，忙向爺爺?shù)乐x。爺爺意味深長的對他說：“孩子，不能老打架，要以學業(yè)為重，不然父母會很失望的?！毙』镒討M愧得低下了頭。

回到家后，外公將事情說給我們聽，我們都夸爺爺很偉大。但奶奶卻說：“這老頭就愛多管閑事?！?/p>

見義勇為觀后感匯總

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選取了這篇文章來為大家解讀關于“見義勇為觀后感”的最新知識，相信一下這篇文章會開拓您的視野。隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，我們看電視劇和電影已經(jīng)越來越便捷了，我們總會對作品中的經(jīng)典情節(jié)難以忘懷。觀后感應該包含對電影所處社會和文化背景的理解，觀后感可以讓我們更好地欣賞和理解藝術作品的審美價值。

見義勇為觀后感 篇1

相信很多人都看過《水滸傳》這部經(jīng)典的小說，我們可以通過閱讀《水滸傳》，了解到魯智深這樣一個見義勇為的英雄好漢。

《水滸傳》是我國的四大名著之一，這部小說中刻畫了一個個鮮活的英雄人物形象，其中就有及時雨宋江、智多星吳用、黑旋風李逵、“花和尚”魯智深等，他們的英雄形象詮釋了忠與義這兩個字。在《水滸傳》這部小說中，我最喜歡的人物要數(shù)“花和尚”魯智深了。

我剛開始看《水滸傳》的時候，并不喜歡魯智深，因為我覺得他是一個無禮的人，而且也不懂規(guī)矩，行事十分魯莽。作為一個和尚，魯智深不僅不遵守寺院規(guī)矩，每次都喝酒喝得酩酊大醉，最終打鬧寺院，被發(fā)配去看管菜園。

在深入理解《水滸傳》之后，我開始改變了對“花和尚”魯智深的看法。在小說中，我看到魯智深為了金氏父女而打抱不平，是一個嫉惡如仇的人，拳打鎮(zhèn)關西，懲治了惡人，可見他是一個見義勇為之人，真正做到了人們心中的英雄形象。

在生活中，我比較膽小怕事，并沒有“花和尚”魯智深這個人所擁有的勇氣。因此，我以后一定要學習“花和尚”魯智深的高尚品質，不僅要學習他的勇敢，還要學習他見義勇為的精神，通過鍛煉自己，讓自己成為一個有擔當有責任感的人。

《水滸傳》是一部有趣的故事，通過閱讀《水滸傳》，不僅豐富了我的精神世界，還讓我認識了如此多的浩瀚，懂得了這些好漢精神。

見義勇為觀后感 篇2

見義勇為，是一種高尚的品質，是一種對社會的責任和對他人的關懷。當一個人沖出道義的約束，毅然挺身而出，以自己的力量去維護正義和公平，他就成為了見義勇為的人。正因為這種精神的存在，社會才能更加和諧，人與人之間的信任和關聯(lián)也才能更加牢固。

近年來，我們經(jīng)常聽說那些見義勇為的英雄，他們以勇氣和決心，挺身而出，拯救他人于水火之中，幫助那些被欺凌的弱小者，甚至冒著生命危險與罪犯搏斗。這些平凡的普通人，他們之所以變得不平凡，是因為在每一次關鍵時刻，他們都選擇了義而不選擇利，他們勇于承擔起保護他人的責任。

閱讀關于見義勇為的故事，我不禁為這些普通人所展現(xiàn)出的勇氣和擔當而深深動容。他們之中有的是路人，有的是學生，有的是白領，也有的是農(nóng)民工。他們都用自己的善良之心，去判斷與決策，為別人帶來了希望和生的機會。在他們眼中，不是一切都是黑暗，而是選擇從內心的光明出發(fā)，讓正義的火炬照亮前行的道路。

在故事中，我尤其被一名年輕女孩的善良和勇敢所打動。故事中，女孩目睹一位老人被一群無賴欺負，她毫不猶豫地沖上前勇敢地為老人挺身而出。盡管她體型嬌小，力量微弱，但她的舉動卻展現(xiàn)著一種與生俱來的擔當和勇敢。她用自己的身體去擋在了老人和無賴之間，用她的力量去維護著道義和公正。這種自信和堅定，讓我對我們的未來充滿了希望。

見義勇為的人，敢于沖破現(xiàn)實的束縛，超越了個人利益的考量，用自己的善良之心和勇敢的行動去改變世界。他們的存在，不僅給那些受到欺凌或不公對待的人帶來希望和力量，更在每個人的心中播下了一顆勇敢與擔當?shù)姆N子。

讀完這些故事，我不禁思考，我們作為普通人又能做些什么來見義勇為呢？或許，我們沒法像那些英雄般冒生命危險去拯救他人，但我們可以從身邊小事做起，用心去關愛他人，傳遞善意與友善。當我們遇到一些道德困境時，我們應該堅守自己內心的信念，選擇正確的道路。我們要懂得幫助別人，尊重他人，互相扶持，共同構建一個更加和諧和美好的社會。

見義勇為的人給了我們榜樣，教會我們勇敢面對困難，去守護和保護自己心中的正義。每一個人都有勇敢者的潛質，只是需要在關鍵時刻喚醒它。讓我們一起學習他們的精神，為社會的和諧與進步做出我們的努力。見義勇為的人，讓我們重新認識到自己身上所蘊藏的光榮品質，也喚醒了我們內心的力量和責任感。

在這個世界上，我們每個人都可以成為見義勇為的人。只需一顆善良和勇敢的心，我們就能發(fā)現(xiàn)，每一次機會都是我們實現(xiàn)善行的時刻。無論是大是小，見義勇為的行為都應該被尊崇和贊美，因為這代表了人性最美好的一面。

小編認為，見義勇為的人的故事讓我深受觸動。他們用自己的行動展現(xiàn)了對他人的關懷和社會的責任，為我們每個人樹立了榜樣。他們的精神讓我們意識到，在我們每一個人的內心深處，都有一顆勇敢而善良的心，只需在關鍵時刻挺身而出，無論是保護他人還是為了正義，都能讓這個世界變得更加美好。讓我們銘記見義勇為的精神，以行動來傳遞正能量，共同營造一個和諧、公平、文明的社會。

見義勇為觀后感 篇3

十支蠟燭，十年金輪，這就是圣火！這是幸福之花，這是幸福之光！這是東方冉冉升起的太陽，它照亮了我們的未來。

小壽星祝?！灎T點亮完美，一首歌抒發(fā)著五彩繽紛的深情，此刻，我們的小主人是多么幸福！

人生之路，就像一條圓形的跑道，一道終點，一道起點：舊的終點就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點，預示著更美好的明天。

最近，我讀了一則新聞：12歲少年涂振鵬同學見義勇為，為救同學獻出寶貴的生命。得知涂振鵬的英雄事跡，我的靈魂受到了極大的震撼。

2011年6月12日下午1時30分許，進賢縣文港鎮(zhèn)前途小學五年級的涂振鵬和幾個同學一同去看龍舟比賽，在歸來時，吳文浩不慎跌入水中，涂振鵬二話沒說，跳入池塘，用雙手把吳文浩托上河岸，自己卻因體力不支沉入水中，獻出寶貴的生命。

看到這里，我激動地流下了眼淚。在我們?yōu)樗鲭y而感到難過的同時，也被涂振鵬同學的這種舍已救人、見義勇為的精神深深地感動了。他和我同齡，卻能有這樣的精神，我覺得和他比起來慚愧。

而在當今現(xiàn)實社會上卻有一些令人心寒的事發(fā)生：肇事者逃逸、老人摔倒沒人扶，還有更惡劣的，受害者抓住見義勇為者不放……如果我們都像他們一樣，只顧自己，不顧他人，這個社會將不成一個社會，人與人之間一點人情味都沒有，我們一生中總會遇到這樣那樣的困難，總有需要他人幫助的時候，在被別人幫助的同時，我們應該想到怎樣去幫助別人。去年南昌一棟樓房發(fā)生為災，就是一位名叫夏娟的小發(fā)孩冒著生命危險，把十幾戶人家從死神的手里救出來，保全了性命。

我要向當今社會上和涂振鵬、夏娟那樣的好心人學習，學***舍己救人、見義勇為的崇高品德，在他人遇到困難時，伸出援助之手，在危險面前要挺身而出。我要從身邊的事情做起，把這種精神付諸實踐，為推動我們的精神文明建設建設一支謙虛的力量。

“見義勇為”是一種高尚品德，是一種民族精神，我們應該學***揚光大！

魯迅再給日本友人增田涉的信中曾提到：這十篇，原文載莽原上，后來被集成書了，原名叫“舊事重提”……后來想一想覺得……于是改名為《朝花夕拾》。起初，魯迅準備寫的十一篇，結果只寫了最后一篇《范愛農(nóng)》便草草結尾了。

據(jù)回憶錄中講述：這篇寫法較差，大概是路途奔波，思路有點亂罷!其實知曉魯迅當時狀況的人都知曉，魯迅再用一種什么樣的心態(tài)，住在廈門大學圖書館的閣樓上，一邊與“名人志士”作斗爭的同時，望著一輪明月，寫著這十篇——《朝花夕拾》。

中國的兒童節(jié)，每年4月4日一早，是1931年在中國慈濟兒童會的推薦下設立的。新中國成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國際主義思想，1949年12月，**人民**政務院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國的兒童節(jié)。與“六一”國際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。

從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂場所特別向兒童免費開放。在這一天，各機關、團體、企業(yè)還向員工的孩子、幼兒園的孩子們送禮，這是孩子們最快樂的一天。

據(jù)比賽主辦單位負責人南韓前駐黎巴嫩大使李揚河（音譯）表示，參賽各語文字母短時間內傳達訊息的功能比較上，韓文字母優(yōu)于其他語文字母；譬如英文xx個字母僅能表達xx多種聲音，而韓文xx個字母，理論上，可傳達xx萬1,000種聲音，實務上，可傳達8,700種聲音。

最美孝心少年有許多，來自吉林的**、來自河南的張俊兄弟、來自內蒙古的梁蓉、來自甘肅的梁維月、來自天津的許卓婧、來自遼寧的鐘岳峰、來自湖南的游柘楠、來自安徽的袁德旗、來自湖南的向娜、來自黑龍江的吳金棋。

見義勇為觀后感 篇4

今天，我在一本愛的教育的書里看見一個故事叫《見義勇為的人》。這個故事主要講了我們要做一個善良的人，不欺負弱小的人，才會有回報，如果不善良的`人他不會得到回報。

故事是這樣的。在一個學校里有一個小女孩叫王尼，她是一個駝背，在學校里沒有人給她玩，有時有人還笑她駝背。有一個男孩叫西魯，他是個惡霸喜歡欺負同學。還有一個人叫杰森，他很高大也很強狀，喜歡幫助同學。有一天，西魯看見要做下，于是他把凳子拿走了。害的王尼做到了地上，杰森看見了把王尼扶了起來，然后一拳把西魯?shù)谋亲哟罅餮?。然后站在的凳子上說：“以后誰在欺負王尼我就把他的頭打的轉5圈”。就這樣沒有人在敢欺負王尼，可是西魯想報仇。還有一次，西魯看見王尼在寫作業(yè)就把墨水弄到王尼的作業(yè)本上。杰森看見了把西魯?shù)念^打的轉了5圈。王尼回到家里把這件事告訴給了媽媽，她媽媽來到學校向杰森道謝，還送給他了一個禮物。

我看完這個故事后，心想長大一定要多做好事。

見義勇為觀后感 篇5

xx年3月9號晚上10點，一起連環(huán)車禍發(fā)生在昌平區(qū)北六環(huán)小湯山西橋附近。其中的一名受害者在被人救出后，毫發(fā)無損。于是馬上和救她的路人投入了另一起車禍的救援當中。在營救中，又一起車禍發(fā)生了，一輛大卡車突然失控，跟前一輛車撞在一起，導致正在救人的女記者和路人當場死亡。

在這起連環(huán)車禍中，到底誰該負責任？是見義勇為的女記者和路人，還是車禍受害者？經(jīng)警方調查，在車禍現(xiàn)場，路面上灑有許多的煤，這正是發(fā)生連環(huán)車禍的原因。由于肇事司機的貨車超載，讓兩條鮮活的生命離我們而去。

我認為，在車禍中，遇難的女記者和路人他們的品質固然高尚，但是，在保護別人的前提下，也應當保證自己的安全。他們助人為樂的精神值得我們學習，但同樣也需要學會保護自己。

我們應當譴責那些社會上違章違法的人，正是因為他們的存在才會導致一個又一個的悲劇在我們身邊發(fā)生，才會導致一個個鮮活的生命離我們而去。

我希望，我們小學生能在有著助人為樂的精神上，學會保護自己，也希望社會上那些違法亂紀的人能夠吸取這次慘劇的教訓，做一個遵紀守法的好公民。

見義勇為觀后感 篇6

最近四個星期，我閱讀了《水滸傳》這本書。

我最喜歡魯智深，他十分聰明機智、勇敢，但最令我難忘的是他見義勇為的行為。金翠蓮父女被關西欺辱后，油輪落到了買藝來維持生活，魯智深知道這件事后，救了他們父女兩。

生活中也有很多像魯智深一樣見義勇為的人。

我曾經(jīng)在電視上看見過一個小女孩不當心掉入了河里，正巧，一個中年男子看見了，但聽說這位這位中年男子不會游泳，這時，他跑進了一條小巷里，我剛開始以為他要走了，這女孩了，過了一會兒他又跑了出來，還拿了一條繩子。他把繩子扔給那個小女孩，讓小女孩抓住繩子，把她來了上來。中年男子的機智聰明。勇敢救了小女孩。

我還在報紙上看到過一個小女孩自己過馬路，卻沒有注意到一輛汽車向她駛過來，這時，有一個年輕的小伙子快速地跑了過去，抱住那個小女孩穿過了馬路，難道那位年輕的小伙子不勇敢嗎？

我以后要向魯智深和電視里的中年男子、報中的年輕小伙子學習見義勇為的可貴精神。

見義勇為觀后感 篇7

見義勇為，這是一個充滿正能量的詞匯。它代表著在關鍵時刻挺身而出，不顧個人安危，勇于承擔責任的精神。在日常生活中，我們時常能夠見到這樣的人物，他們以自己的行動詮釋著這個詞的真正含義。讀完《見義勇為的人》這本書后，我深感佩服和敬仰這些英勇無畏的人們。

本書是華東師范大學出版社出版的一本選編的故事書，其中收錄了二十多個真實的見義勇為的故事。每一個故事都讓人震撼，讓人感受到人性的光輝和偉大。書中的人物有不同的身份、不同的經(jīng)歷，但他們有一個共同的特點，那就是在面對危險和困難時保持了良知和勇氣。

書中最深刻的一個故事是關于一位女老師的，她的名字叫楊文秀。楊老師是一位普通的小學教師，平日里一絲不茍地教書育人。她面對困難時展現(xiàn)出的大無畏的勇氣，給人們留下了深刻的印象。有一天，楊老師帶領學生們去郊游，行至一片荒地時，突然發(fā)生了一起車禍。一輛瘋狂的卡車失控撞向了學生們，大家都驚慌失措。而楊老師并沒有選擇逃離，而是奮不顧身地沖向卡車，力拼巨型卡車。在眾目睽睽之下，她成功地推開了撞來的卡車，為學生們騰出了生存的空間。盡管她本人付出了慘重的代價，但她展現(xiàn)出來的勇氣和保護學生的精神深深地感動了每一個人。

這個故事讓我深受觸動。楊老師的勇氣和無私的精神讓我明白，在面對困難和危險時，我們不能逃避，更不能袖手旁觀。當我面對困難時，我應該學著擔當起責任，像楊老師一樣，帶著無畏和無私的精神去面對。她的身軀雖然留下了創(chuàng)傷，但她內心的豐滿和滿足永遠是她最大的回報。

這本書還記載了其他很多感人的故事。比如，一位農(nóng)民救起一只小狗，被公認為是村里的英雄；一位年輕人幫助一位老人過馬路，感動了路人；一位警察舍生忘死地抓捕了一名兇手，保護了無數(shù)無辜的人；還有一位醫(yī)生放棄自己的休息時間，為一個突發(fā)疾病的患者搶救了二十四個小時。這些故事讓我明白，見義勇為不僅僅是在面對槍林彈雨時敢做敢為，平凡的日常生活中也蘊藏著很多機會去展現(xiàn)出我們的勇氣和責任心。

在現(xiàn)實生活中，我們也都有機會像書中的這些見義勇為的英雄們一樣，做出令人欽佩的行為。無論是幫助別人，拾金不昧，還是阻止不法行為，這些小小的舉動都會給我們的生活增添正能量。與此同時，這些行為也會帶給他人溫暖和希望，成為他們人生中一道亮麗的風景線。

在讀過《見義勇為的人》之后，我深刻地感受到了這本書所傳達的精神力量。這些見義勇為的英雄們用自己的行動告訴了我們，在關鍵時刻，不退縮、不逃避，勇往直前，做出勇敢的選擇是多么的重要。我們每個人都應該向他們學習，將這種精神融入到自己的生活中去。只有以榜樣為鏡，見義勇為不再只是一種所謂的美麗詞匯，而是我們每個人都能擁有的一種可貴品質。讓我們每個人都成為一個見義勇為的人，為社會塑造更加美好的明天貢獻自己的力量。

見義勇為觀后感 篇8

時至今日，我們所生活的社會充滿了各式各樣的問題和危險，而見義勇為的人，就是在這個充滿挑戰(zhàn)的社會中，展現(xiàn)出了無畏和勇氣的典范?！兑娏x勇為的人》這本書，講述了一系列關于見義勇為的真實故事，讓我深深地感慨，也讓我對這些見義勇為的人充滿敬佩之情。

在這本書中，我讀到了很多關于見義勇為的故事。有關于平凡人在危急時刻挺身而出，拯救他人生命的故事；有關于從未接受過正規(guī)訓練的人，在面對危險時毫不退縮的故事；還有關于多年警務工作的民警，以身體力行的方式為社會保駕護航的故事。這些故事中，無論主人公是誰，他們所表現(xiàn)出來的都是大無畏的精神，以及對人類生命的執(zhí)著保護。

讀到這些故事，我深深被這些見義勇為的人所折服。他們無私地投身于救助他人的行動中，不計較得失，只為了能夠幫助到那些陷入危險中的人們。他們不僅僅是滿足于平凡的生活，而是在平凡的生活中做出了與眾不同的選擇。他們的舉動超越了個人利益，體現(xiàn)出了一個社會公民最基本的責任和擔當。他們用自己的行動證明了勇者無懼，見義勇為是每個人都應該具備和傳承的美德。

這本書讓我更加深刻地認識到見義勇為的重要性。在我們的日常生活中，我們常常會遇到各種危險和突發(fā)情況。這時，如果每個人都能夠站出來，施以援手，那么整個社會將會更加和諧和安全。而這正是見義勇為所倡導的精神。

讀完這本書，我對見義勇為的人們充滿了敬佩和感激之情。他們用自己平凡的身份，完成了非凡的事業(yè)。他們堅信，一個人的力量雖然微小，但只要每個人都能夠積極行動，就能夠拯救更多的生命，改變更多的命運。他們的勇敢和奉獻精神給予了我無限的勇氣和力量，讓我深深明白了一個人的力量是如此的強大和重要。

同時，這本書也提醒我要時刻關注周圍的人們，并不斷提升自己的安全意識和救援能力。畢竟，每個人都有可能面臨危險和困難，只有做好充分的準備和自我保護，才能更好地面對和處理這些突發(fā)情況。只有這樣，我們才能夠充分發(fā)揮自己的作用，為社會的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。

在我心中，見義勇為的人是社會的脊梁，是我們值得學習和尊敬的楷模。他們的勇敢和無畏精神鼓舞著每一個人，讓我們懂得了什么是真正的勇敢和擔當。我希望，在這樣的社會榜樣的引領下，更多的人能夠勇于見義，拾起勇氣和責任的旗幟。我相信，只要每個人都能夠積極投身到見義勇為的行動中，整個社會將會更加和諧、美好和安全。

通過閱讀《見義勇為的人》，我對見義勇為的精神有了更加深刻的理解和感受。這本書讓我清楚地認識到，見義勇為不僅僅是一種行為，更是一種精神。只有當每個人都具備了這種精神和覺悟，才能夠真正實現(xiàn)社會的和諧與安全。每個人都應該努力培養(yǎng)和傳承這種精神，成為見義勇為的人。這樣，我們的社會將會因為我們的共同努力而變得更加美好。

通過這本書，我從故事中讀到了見義勇為的精神，感受到了見義勇為的偉大和重要性。這些見義勇為的人以自己的實際行動詮釋了勇氣和擔當，讓我深感敬佩和欽佩。希望每個人都能夠像他們一樣勇敢面對困難，勇于承擔責任，為社會的進步和發(fā)展做出更多的貢獻。

奇跡為話題的作文集錦六篇

懂得寫優(yōu)秀的作文對于學生是非常重要的，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《奇跡為話題的作文》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

奇跡為話題的作文【篇一】

即使是買來了銅錢草，但我還是喜歡那生生不息的綠蘿。

具體時間早已模糊不清，只記得那年冬天，天氣很冷，窗玻璃內外兩面上依存了許多小小的水珠，打開時，快速合并，小水珠就化成了小水流，緩緩流下。早上，樹木的葉子上常有許多微小的霜，一摸，都是泌入骨髓的涼。

在這種情況下，小區(qū)的樹木做出了飛快地反應：花不開了，葉不長了，有的葉子掉了個精光，有的葉子還安全的長在枝上，卻早已失去昔日的生氣，一捏，常是硬的，如同這不是細胞構成的，而是冰做的。養(yǎng)了幾年的多肉也全萎了，成了光桿司令，吊蘭的葉更是個個帶上了給北風吹出的黃邊。

養(yǎng)了半年的綠蘿，本是養(yǎng)在屋內的，后來發(fā)現(xiàn)空氣不通暢，對綠蘿不好，便掛在屋外。在屋外，它慢慢長出了嫩綠的芽兒，莖也長長了不少，全竄出盆外，如吊著綠寶石的珠簾，繞著窗的柜架長。于是，我干脆用繩子虛虛繞上一圈，固定住，用鉤子牽引著，就這樣，在窗子上鉤成了一幅圖畫。

大冬天的，本來就冷，似乎是做了“補償”——空氣雖然沒夾著小小的雪花，卻帶著從北極洲來訪的霜氣。沒幾日，黃色邊快速地在綠葉上蔓延，水分也漸漸消散了。如果說從前的葉子是飽滿的，那么這時的葉子便是面黃肌瘦了。黃色不出半月便爬滿了每一片葉子。金黃，本是無比溫暖的顏色，但一與寒冷的天氣連上線，便多出了一絲凄涼。

不得不用剪刀剪去孤單而十分長的莖，剪掉所有的葉子，澆上一些水，將其放在陽臺上，便想著春天來臨，這綠蘿也會發(fā)芽了吧。

幾個月后，春天果然來了，喚醒了沉睡的草木；草木生出了粒粒的嫩芽，飛伸長出了帶著鮮亮顏色的枝條；那月季也頂起了花苞，夾竹桃開出了粉嫩的花，苜蓿長出了肥大的三葉。

綠蘿卻似乎被遺忘了。但一個月后，當陽光在窗玻璃照出新生葉片的影子時，我才想起了它。三個月了，從斷落到生出新葉的綠蘿，迎來了新生，飄揚著生命的勝利的旗幟，燃起了不息的生命火焰。

那一刻，我明白了，將信心作為忍耐，把力量化為等待，把挫折當作積累，把忍耐化為行動，將生命化為奇跡……這就是生命生生不息的緣由。

奇跡為話題的作文【篇二】

不知從何時起，我家樓房的過道里竟然多了一個燕子窩。傍晚的時候總能看見大燕子飛回來給小燕子喂食，它們嘰嘰喳喳的叫聲總引得居民好奇地大談。日子久了，大家也都習以為常了，這對母子漸漸成了小區(qū)的一員。

一天，不知是小燕子調皮，還是大燕子粗心，小燕子竟從窩里摔了出來，重重地砸在了水泥地上，昏了過去，一動也不動，跟一只死燕子沒什么兩樣。他弱小的身軀趴在地上，還沒長全的羽毛上滿是鮮紅的血跡，看到的居民無不惋惜，沒有一個人相信它會活過來，除了它的母親。唉，如此一個可愛的生命就這么沒了！它傷得這么重，肯定活不成了。那只大燕子總是守在小燕子的身邊，用嘴梳理著它的羽毛，甚至一次又一次地將食物送進它的.嘴里。盡管小燕子的眼睛從未睜開，它還是日復一日地堅持。它在期待著生命?是奇跡嗎?就在大人們快要遺忘掉那兩只燕子的時候，突然有個孩子叫道：“看，小燕子動了！”

果真，小燕子柔弱的身軀輕微地卻真實地抖動了一下，它努力地想要站起來，可是那本來就有沒發(fā)育全的腿況且還受了重傷，根本無法支撐它的重量，小燕子嘗試了好幾次，都無法站起來。雖然如此，它畢竟還是活了過來，人們無不驚嘆這是個生命的奇跡。接下來的一周內，在大燕子的照料下，小燕子恢復得極快，一天比一天有精神。它腿上的傷也好了。竟可以行走了，不過還是跌跌撞撞的。唯一遺憾的是，它的一只翅膀折斷了，無法飛回鳥窩了。不過，看著小燕子一天天康復，人們總算松了口氣，走路的時候都小心翼翼，生怕踩著它。一天，我放學回家，竟看見小燕子跌跌撞撞地在下樓梯。由于臺階對它來說很高，它是一下下跳下來的。它的小眼珠滴溜溜地轉著，似乎在為這一“壯舉”而驕傲。你這是干嘛啊?快回去！樓下的貓和狗會吃了你的！

我急忙向它揮手，希望能嚇跑它。可它一點也聽不進我的忠告，自顧自地往下蹦，倔強而執(zhí)著。而它一點也發(fā)現(xiàn)不了即將到來的危險，似乎還沉浸在游戲的喜悅中。我嘆了口氣，自知無法阻擋它，只能祈求出現(xiàn)奇跡。晚上的幾聲狗叫和燕子的尖叫聲令我驚心動魄，我知道悲劇發(fā)生了。第二下樓時，小燕子不見了，只有那大燕子的哀啼講訴著昨晚發(fā)生的故事。

“唉”我嘆了口氣，奇跡的產(chǎn)生只會因為不懈的努力和堅持，而不會因為盲目地胡亂嘗試。

奇跡為話題的作文【篇三】

不要放棄，不要隱藏，只有改變自己，堅持并努力工作。

今天，我看了“青春是能量，沒有翅膀的飛翔。當數(shù)千萬匹野馬疾馳而過時，這份報告充滿了激情。

這是一個殘疾人的自我描述，一個折疊翅膀的天使楊孟衡。從七歲開始，他就一直在適應現(xiàn)在的生活。為什么?因為當他六歲的時候，他因為一次意外事故失去了雙臂，但是這將花費他一生的時間來償還。從七歲開始，孟恒的哥哥就一直在努力適應沒有手的日子。他摔倒了無數(shù)次，然后高昂著頭站了起來。然后他摔倒了，又站了起來，從未放棄。他講述了一個男孩的故事。我深深知道這個男孩就是他。一路顛簸的旅程，這無情的現(xiàn)實雨，打擊了孟亨的弟弟。他只有付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力，才能和別人站在一起。但是正是這許多許多次的努力讓他繼續(xù)前進。他工作越努力，就越幸運。他堅持得越多，他就贏得越多。孟恒的哥哥堅持別人不能做的事，收獲別人不能得到的東西。雖然殘廢了，但是下定了決心。他在高考中努力學習，并以不守規(guī)矩的精神，通過了全省60強，被中山大學錄取。我現(xiàn)在24歲，已經(jīng)在研究生院學習了。孟恒的哥哥終于完成了他的無翼飛行夢想。

現(xiàn)在，把你的注意力轉向我們。10年前，我們把自己和孟恒的哥哥相比是什么?回避、退縮和放棄是我們的通病。與十年前孟恒的哥哥相比，我們什么也比不上。生活給我們力量，但我們給生活帶來失望。夢想給我們力量，但我們給他們失敗。北風吹，心是悲傷的，夢是黑暗的。是的，孟衡兄弟告訴了我們一句話人生不是100米短跑，而是一生的比賽。滴水穿石不是水的力量，而是堅持的力量。如果我們對成功的渴望就像呼吸一樣，我們怎么還能遠離成功呢?亡羊補牢為時未晚。早點改變自己，相信自己！永不放棄！

一個好的開始，成功的一半，堅持不懈，以及邁向成功的一大步。現(xiàn)在，從每一周開始，每一天，每一分鐘，每一秒鐘，相信自己并堅持下去，世界上一定會有我充滿活力的身影，相信奇跡！

奇跡為話題的作文【篇四】

伴著凜冽的寒風，我校迎來了每年一次的“校園吉尼斯”比賽。今年，我班承辦了“蒙眼單腳站”比賽，我也有幸擔任了裁判。

“蒙眼單腳站”的規(guī)則是：用眼罩蒙住雙眼；一腳抬起，抬起的腳步不能勾住另一只腳，不能把腳抵在腳背上；當然，最重要的一點就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。

由于每年級人數(shù)過多，所以要分批舉行。隨著時間的流逝，一到三年級的比賽結束了。接下來，就是四、五、六年級的比賽了，我身為裁判，要為他們戴眼罩、整理隊伍。比賽開始了！同學們一個個紛紛抬起腿，有的筆直地往前伸，有的輕松地蕩在旁邊……看，那個高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛理不理，無所謂的表情。十幾分鐘過去了，本來一大片的人群，現(xiàn)如今就只剩下十五人左右，而我現(xiàn)在看管的四年級還剩下四人，兩男兩女。這時，戰(zhàn)局緊張起來，因為只要一人犯規(guī)，其余三人就成了前三名獲勝者，我心里也跟著緊張起來，仿佛我就是他們，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來回穿梭，依次鼓勵他們不要放棄，可還是有一個男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級。

我看了也替他難過，如果是我也一定會十分懊惱，就差一點兒就能進前三，為什么就不能再堅持一下呢?我繼續(xù)又盯著另一個男孩，他站立的一只腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了?？杉词顾_已經(jīng)酸得不行了，他也沒有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的汗珠可以說明，他那被牙齒咬得發(fā)白的嘴唇可以說明，他那顫抖的雙腳也可以說明……這一切都可以說明他在承受多大的煎熬、酸痛。我不禁暗暗感嘆：“他一個四年級學生就可以承受如此的酸痛難耐，如果是我，我也可以嗎?”我一定會承受不住，而過早放棄，不去堅持，不去努力。而現(xiàn)在我知道了：只有努力過，堅持過的人，才會取得成功！，才有機會收獲碩果，就算沒有成功，也不會覺得遺憾了！

在這次“蒙眼單腳戰(zhàn)”的比賽中，我看到了堅持的可貴，堅持可以產(chǎn)生奇跡。就像在這次比賽中最后的余文琪以1小時31分26秒的成績打破了“吉尼斯記錄”，這就是堅持的力量！

奇跡為話題的作文【篇五】

緊張的氣氛再次席卷整個教室，數(shù)學考試又駕臨了。老師手捧著試卷走進教室，同學們趁還沒開考在切切私語起來，我身后的兩個人竟然還想傳紙條。

我心中當然是憤怒不過了，但也沒多想，反正老師會發(fā)現(xiàn)的。試卷一張一張的發(fā)了下來，再一看標題“奧數(shù)”我心中一驚，怎么會?老師不是說是單元測試嗎?我的心立刻慌了，就如小鹿在里面亂碰亂撞。

老師發(fā)完卷子，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍同學的臉上也寫滿了疑問。我們將目光投向老師，誰知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時鐘聲和筆的“唰唰”聲成了教室里唯一的伴奏，十分鐘，二十分鐘，老師竟然還沒回來，在這短暫而艱苦的時間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽，似乎離我們很近卻怎么也碰不到。

只有最后十分鐘了，面對那些如擎天之柱般的難題，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小。這時，一張紙條落在了我的試卷上，是我同桌給我的，換作平時，我一定理都不會理。可是現(xiàn)在……

正在我猶豫不決時，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫著：“第三題怎么做?”我心里不覺中產(chǎn)生了一種反感，再加上，我也不會做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什么似的，默默地開始對難題的總攻。

這時，老師回來了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書著。突然，那緊鎖的眉毛突然放松下來了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰(zhàn)勝了自己。

試卷發(fā)下來，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說：“只要相信自己就好了?！?/p>

我當時一直沒有明白，為什么一開始答卷時他和我差不多，但為什么現(xiàn)在會如此的高呢?

回想當時，我堅持自己的原則，沒接受他的請求，一定對他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創(chuàng)造了答卷上的奇跡。

如果問我，他一開始能考那么高嗎?我會堅決說：“不可能?！比欢孥E往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美麗，因不可能而超脫！

在人生中，不要對困難說不可能。對困難說不可能的人，奇跡是不可能來找它的，只有對困難說：“我想試試”的人，才會在生命的答卷上，寫出一個又一個奇跡。

奇跡為話題的作文【篇六】

末夏的風，吹亂了發(fā)鬢，安撫了浮躁的心。一個人靜靜坐在荷塘邊，等待奇跡的出現(xiàn)。荷塘上青綠一片，隨風涌動綠波。看見了，一朵荷花正在綠海中開放。是的，這就是奇跡，出淤泥而不染的奇跡。

悄悄的，我化作為你的茅廬，在亭臺樓閣林立的鬧市中，我是多么的簡樸，可是你不在意，你只在我這間小屋中靜靜的生活，你管世俗鬧市或悲或喜。在這喧囂嘈雜的市井中，你卻是心如止水，在你的心海里泛不起絲絲波瀾。這就是你的奇跡，出市井繁華而心境不然。

靜靜的，我在秋風下享受著，我是東籬下的一朵小菊，那一天你挽著竹籃發(fā)現(xiàn)了我，我被你采下，握在手心，嚴重浮動著愛憐的目光。在這世人甚愛牡丹的時代，我不知道你會偏偏愛上我，你不受世人愛富貴、愛艷麗的大流影響，成為了別人口中的“鮮有聞”。這就是你的奇跡，出世人追逐牡丹之主流而不染。

赫然，我變成雄壯的南山，放眼望去，我看見了你，你捧著一朵雛菊在微笑。在我回眸的那一刻，我看見了你的目光，你惆然地看著我，眼中沒有一絲官場追逐名利的疲倦與憂傷你是那樣悠然自得，你是那樣淡定從容，不為名利所誘，不為升遷所惑。在別的官人追逐名利的時候，你卻不以為然的悠閑生活著。這就是奇跡，出好名愛利世俗之氣而不染。

“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。你累了，你要回家了，心也要從官場中回來了。也許是你倦了，也許是你看淡了。在你被貶之后，你沒有和其他人一樣一昧的想著怎樣翻身，你只是“欲辨已忘言”不合適人一樣，你回歸了田園，回歸了正屬于你的生活。這也是奇跡，出官場污濁之氣而不染。

塘上的荷花，一朵朵的綻放著，可是除了荷花能出淤泥而不染，還能有他物嗎?陶淵明，你便是一個奇跡

雷鋒事跡作文錦集十一篇

你知道如何寫一篇標準的作文嗎？作文是展示思想與情感的途徑也是表達生命與價值的重要手段，作文是將多個學科知識形成綜合性解決方案的途徑。遇上不會的主題可以參考一下別人的作文素材，以下是一些涉及“雷鋒事跡作文”的資料供大家參考和研究，我們致力于為您提供更多的學習資源和知識！

雷鋒事跡作文 篇1

說起雷鋒這個名字，我相信是無人不知，無人不巧。

雷鋒叔叔曾經(jīng)寫過一作文篇日記，他說：如果你是一滴水，你是否滋潤過一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否晡育了有用的生命？如果你是最小的螺絲叮，你是否永遠堅持你的崗位？你既然活著，你是否為未來貢獻呢？

這一作文篇日記，指導了我，是??！人在社會上，就要做一些有利益的事，就像雷鋒叔叔那樣毫不利己，專門利人，誠心誠意的為人民服務。在他的日記中，我明白了很多很多，他的一生都在奉獻，在默默的幫助別人，為別人服務不留姓名，不要錢。我們難道不該學習雷鋒叔叔這種精神嗎？

記的有一次，一位孕婦要上公交車，那時候車很擁擠，已經(jīng)沒有位子了，雷鋒叔叔看見了，立即起身讓坐，輕輕把孕婦扶到了坐位，自己站著，到了站，孕婦問他什么名字，可雷鋒叔叔沒有告訴她，而是說，幫助別人的事，是沒個人都應該做的，說著，就走了?？吹竭@，我們也應該像雷鋒叔叔學習呀！我們幫助別人，不是為了讓別人回報我們，這而是沒個人都應該做的，幫助別人的同時，也是一種快樂！

幫助別人是一種美德，如果社會上多一點像雷鋒叔叔那樣的人，世界就會更加美好，人與人之間就會更加和睦。因為社會愛多一點，自暴自棄就會越來越少。

雷鋒事跡作文 篇2

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，

一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，

原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了

雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：

大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？雷鋒說：我叫解放軍，就住在中國。2一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，

身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。3釘子精神施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，

雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，

就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒時間學習，

我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，

問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，

但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，

一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆4一次義務勞動一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥回來，

見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓，

雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，

雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說：我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，

只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發(fā)一份光吧！這天下午，打聽到雷鋒名字及部隊

駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信，大家才知道病中的雷鋒做了一件好事，

過了個特殊的星期天。

5.可敬的傻子

一九六零年八月，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。

望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區(qū)捐獻出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。

雷鋒事跡作文 篇3

雷鋒精神薪火相傳，雷鋒精神與時俱進。下面就是寫雷鋒英雄事跡的簡介資料，我們一起學習吧。

祖父雷新庭，多年靠種地主唐四滾子10畝田，勉強維持一家半飽的生活，在高地租、高利息貸款和苛捐雜稅的盤剝下得了重玻雷鋒3歲那年冬天，地主唐四滾子，逼雷新庭一定要在年關前還清租債，雷新庭年關時節(jié)含恨去世。

父親雷明亮，參加過毛主席領導的湖南農(nóng)民運動，當過自衛(wèi)隊長。一九三八年被抓夫，遭到民國政府的毒打，造成內傷殘疾，回到家鄉(xiāng)后邊養(yǎng)病邊種地勉強度日。一九四四年又遭到日寇毒打，傷勢更加嚴重，翌年秋天終于死去。

母親張元潢出生在一個鐵匠家里，十幾歲后被送到雷家做了童養(yǎng)媳。成婚后辛苦操持一家人的生活，在公爹、丈夫、大兒子、小兒子相繼辭世后生活日益艱難，在受到地主的欺辱及逼害之后，于一九四七年中秋之夜懸梁自荊。

哥哥雷正德，十二歲時外出當了童工，在繁重勞動的折磨下得了童子癆（肺結核）。一天，他突然昏倒在機器旁，軋傷了胳膊和手指。被解雇后又到一家印染作坊當了童工，由于勞累過度，肺病加重，又無錢醫(yī)治，沒幾天就死去了。

雷鋒出生于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農(nóng)民的家庭里。

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上……

一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地。買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛(wèi)和和建設中國。

一九五零年，鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會，進行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運動，當了兒童團長，站崗，放哨。巡邏，防止敵人破壞，他還學會了說快板，搞宣傳。

一九五零年夏天，鄉(xiāng)政府保送孤兒雷鋒免費讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學畢業(yè)，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學習，受到師生的的一致好評。他幫助落后的同學，愛護集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉(xiāng)親們的一致好評。在畢業(yè)典禮上，他上臺發(fā)言，毅然要求留在農(nóng)村，為建設社會主義新農(nóng)村貢獻自己微薄的力量。

一九五六年九月，雷鋒在鄉(xiāng)政府做通信員，十一月，年滿十六歲的雷鋒被推薦到望成縣委做公務員。一九五七年，雷鋒光榮地年經(jīng)被評為機關模范工作者。

一九五八年春天，雷鋒來到困山湖農(nóng)場當了一個拖拉機手。

一九五八年九月，雷鋒來到鞍鋼做了一名C—80推土機手。

一九五九年八月，雷鋒來到弓長嶺焦化廠參加基礎建設。第二年夏季的一天，他帶領伙伴們冒雨奮戰(zhàn)，保住了7200袋水泥免受損失，《遼陽日報》報道了雷鋒搶救水泥的事，贊揚他舍己為人的事跡。

雷鋒在鞍山和焦化廠工作了一年零二個月，曾三次被評為先進工作者，五次被評為標兵，十八次被評為紅旗手，榮獲“青年社會主義建設積極分子”稱號。

參軍一九五九年十二月初，新一年的征兵工作已經(jīng)開始，雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍，但鑒于焦化廠的征兵名額有限，且雷鋒在工地的表現(xiàn)十分突出，領導也舍不得放他走，就不同意他報名。這可急壞了雷鋒，他跑了幾十里路，來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經(jīng)歷，表明他參軍的志愿和決心。

武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題，認為他是苦孩子出身，經(jīng)過實際工作的鍛煉，政治素質好，入伍動機明確，雖然身高1。54米，體重不足55公斤，身體條件差些，但他在農(nóng)場開過拖拉機，在工廠開過推土機，多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者。相信他入伍會成長得更快。最后決定批準雷鋒入伍。

一九六零年一月八日，雷鋒領到了入伍通知書，隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市。他做為新兵代表在歡迎戰(zhàn)友入伍大會上講話。

雷鋒所在團是有著光榮戰(zhàn)爭歷史的部隊，他決心以實際行動發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，開飯時，他主動給大伙讀報，宣傳黨的政策：休息時，他教大家唱歌，雷鋒在這個大家庭里感受到無此的溫暖，由于他身小臂力弱，開始練投手榴彈時不合格，他天不亮就消消地出去練習，十幾天后，他終于和其他同志一樣，在實彈學習中得到了優(yōu)秀。

雷鋒事跡作文 篇4

一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學(即現(xiàn)在的雷鋒小學)和本溪路小學校外輔導員。

雷鋒平時工作.學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。

他善于團結小朋友，啟發(fā)他們好好學習，天天向上。

雷鋒以高度的使命感.責任感,辛勤培養(yǎng)下一代茁壯成長。

共表團撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發(fā)獎狀，上面寫著：“獎給優(yōu)秀輔導員雷鋒同志，保持光榮，繼續(xù)前進”。

雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過沈陽的軍區(qū)首屆共青團代表會議，他的照片，日記和模范事跡.通過報紙.電臺作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續(xù)收到來自全國各地熱情贊揚他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于 我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的'要求和期望還是很不夠的……”

新兵訓練結束后,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,“服從革命需要,革命需要我去燒木炭,我就去做張思德;革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光”.這是雷鋒向組織上表明的態(tài)度. 。

雷鋒性格開朗,平時很活躍,教唱歌,辦墻報,說快板樣樣都行,上級領導安排他參加戰(zhàn)士演出隊,他就起早貪黑地背臺詞,后來考慮到雷鋒的湖南口音與大家的普通話不協(xié)調,影響演出效果,他就主動提出換下自己,而集中精力為演出做好后勤工作,大家雖沒有看到雷鋒的表演,但臺上的每一個節(jié)目都包含著雷鋒的辛勤勞動,和他那處處關心集體,一切服從工作需要的精神。

雷鋒回到運輸連后,便投入到緊張的學習駕駛技術之中去,針對缺少教練車的現(xiàn)狀,他帶領大家做了一個汽車駕駛臺.雷鋒廢寢忘食地學習技術,被大家一致推舉為技術學習小組長.五月份,雷鋒成為了一名合格的駕駛員,被分到二排四班,交給一臺13號車上了建設工地。

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。

他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。

同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。

戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。

一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥。

開藥回來后，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒找工地的管理員爺爺以軍裝作借條借了一輛小車，加入到運磚的行列中去。

廣播員小姐得知情況去采訪他，問他為什么來，叫什么，哪個部隊的，他說：“我是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份力盡一份力?！?/p>

沒有留下自己的姓名就接著干活去了。

廣播員廣播了有位解放軍戰(zhàn)士在休息日來幫忙的這件事，工人們受到鼓舞，一個個都更賣力的干起來，還與雷鋒比賽。

于是這天下午提前了兩個小時完成了當天的任務。

他干完活還了車取了軍裝不留姓名就走了，其實管理員爺爺看到雷鋒的軍裝里夾了一封他替王大力捎的一封信，爺爺當雷鋒是王大力，引起了場誤會。

從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。

雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。

雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。

火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。

那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!“ 過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。

雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。

他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起他。

雷鋒事跡作文 篇5

雷鋒他英年早逝只享年22，雷鋒一生為人民做的好事不下千件，是人民的楷模，是中國人民的驕傲，一個人做一件好事很容易，難的是做一輩子的好事，雷鋒他只雖然只活了22年但是他做了22年的好事，直到他死去。

雷鋒同志真是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程。如小船載著我駛向前方。

我要向雷鋒同志學習，繼承他的光榮事跡，我要讓世界上的人都成為雷鋒，讓世界上的好人比壞人多。有句古話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們要從小養(yǎng)成多做好事，不做壞事的習慣，哪怕這件好事再小也要做，這件壞事再再再小都不能做。做為祖國的新一代，我們要繼承雷鋒的助人為樂的高貴品質。在生活中我們要多幫助別人，別人有困難主動去幫助他(她)這樣到了你有困難的時候，我也會來幫助你。這樣使整個人民團結起來，這樣別人就不會來侵略我們中國，也不敢來侵略我們。那該有多好啊!

雷鋒是我們的楷模，是我們的領導者我們永遠紀念他!我為我的英雄――雷鋒感到驕傲!

雷鋒事跡作文 篇6

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。7、過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒事跡作文 篇7

生活中，你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，你能在周圍的人需要幫助時伸出援助之手，你能把握珍惜一份時光等一些很平常的小事也是在學習雷鋒精神?；蛘呦袂嗄曛驹刚咴谕话l(fā)事件時挺身而出，向雷鋒一樣“該出手時就出手”，救人于水火。甚至可以向雪村一樣調侃似的唱起“俺們這旮答都是東北人……

俺們這旮答都是活雷鋒。”從樸素的歌詞和有趣的幽默調里我們感到助人為樂的快樂與溫馨。然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。

無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，但是，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。

雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什么事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現(xiàn)偉大，感動世界。

讓我們的品質在學雷鋒中凈化，讓我們的靈魂在學雷鋒中升華!

雷鋒事跡作文 篇8

十一歲的一天，我在公交車上遇見了一名“雷鋒”?？赡芪易约阂菜闶前雮€“雷鋒”吧！因為我剛要做好事，卻沒做成，被一位大哥哥“搶”了。

那一回，我正要去媽媽店里吃中飯。等了老半天，公交車終于來了。上了車，我找了一個靠窗的位置坐下。車上的人越來越多，空間也越來越擠，悶得我喘不過氣來。這時，上來了一位老奶奶。那位老奶奶胖胖地—我從來都認為胖的老人最慈祥，最和藹。我看著老奶奶猶豫著。

既不忍讓那位慈祥的老人就這么站著，又不舍得這個被自己坐的暖暖地位子，怎么辦呢？我咬著嘴唇，心砰砰地跳著好怕，又好緊張。微微抬起頭，像做了賊似的左看看，右看看。余光瞄到了坐在我對面的那位大哥哥身上，他也一副心事重重的樣子，大概他也在猶豫不決吧！

決定了讓座吧！不是說要學習雷鋒嗎？我盯著老奶奶看了一會兒，又做了好長一段時間的心理準備，終于鼓起勇氣站起來，對那個老奶奶說：

奶奶，坐我這兒吧！”

“阿婆，坐這兒！”

我與那個哥哥幾乎同時站起來，對老奶奶說的。那老奶奶似乎對我們的舉動十分迷惑，但又很快明白過來，微笑這對我們說,好好好?！苯又鲋鴹U子，緩緩地走向陌生哥哥大的位置坐下。

其實，雷鋒叔叔并沒有離開我們，因為到處都能瞧見他/她為幫助別人而忙碌的身影。

義賣活動敘事作文錦集

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關于“義賣活動敘事作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

義賣活動敘事作文 篇1

愛心是一泓潤澤人心的清泉，能洗滌世間的塵埃;奉獻是一縷晴空下的陽光，能溫暖廣袤大地。在雙十的文化里，愛便是雙十人前行的力量，奉獻便是雙十人博愛的體現(xiàn)。

2017年11月27日下午，福建省廈門雙十中學萬人獻愛心慈善義賣活動在學校前門空地緊鑼密鼓地展開。在人頭攢動的廣場上，洋溢著的是雙十人博愛的情懷，傳遞著的是萬人心間的溫暖。

在此次活動中，團委學生會攜手高一高二40個班級，踐行著鷺島人特有的公益精神，以傳承善意、弘揚大愛為旨，以義賣活動為形式，將善良的胸懷與博愛的情懷薪火相傳，成為追求極善勇為最先雙十精神里的豐富和發(fā)展。

在團委學生會的靜心準備和策劃下，高一、高二兩個年段均以班級為單位進行義賣。許多班級在活動前就早已開展各式各樣的宣傳工作，設計精巧的海報飛揚在下午的暖風中，許多班級的攤位前已拉起了橫幅，商品上注明價格的小標簽靜靜地躺著，更有cosplay，和身穿漢服、Lolita裙裝的同學們?yōu)檎麍隽x賣活動增添氣氛，調動情緒。

在義賣活動還未開始之前，廣場上空的空氣里便彌漫著一份人情柔暖與輕松喜悅的氣息。

當下午第四節(jié)課的鈴聲打響，隨著陣陣緊促的腳步聲，坐在教室里的同學早已迫不及待來到各班的攤位上進行挑選，他們亦或是有備而來的鎮(zhèn)定自如，亦或是看到心儀物品的欣喜若狂。但不論帶著何種心情，在同學們眼中，用一顆簡單的愛心換以一件喜歡的物品，都是那么單純而美好。

在整場義賣活動中，首當其沖的便是雙十中學團委學生會的攤位，團委學生會在本次義賣活動當中，歷時一個月，在反復對比不同商家和籌劃訂單后，定制了富有雙十特色而又為同學們喜聞樂見的筆記本、水晶筆、明信片、文件袋等物品，更有雙十禮袋向熱愛雙十的每一個人致意。在這些印刷著雙十風景和雙十LOGO的物品里，洋溢著的是同學們對雙十沃土的熱愛和情懷。在團委學生會攤前，同學們緊湊而有序地排起了長長的隊伍，激動地等候一份屬于自己的雙十情懷;而許多遠在海外已經(jīng)畢業(yè)了的學長學姐，在聽說團委學生會為同學們定制了這么一份別樣的禮袋時，也紛紛致電想要購買，將自己的雙十情結，再一次與愛心與善良緊密相結。

與此同時，各班負責人也迅速布置班級攤位，擺出同學們捐出的精心準備的物件。慈善義賣如火如荼地進行著，廣場上有現(xiàn)制燒仙草的飄香，有教師寄語的溫情，有手工作品的別致風情，有小提琴四重奏的裊裊余音那一個接一個冒出的玩具氣球，悄悄點綴著廣場上空，顯得更加可愛。

廣場上的各個角落，似乎都悄悄寄存著一顆為愛奔走的心，那些燦爛而美好的笑容，情意融融，溫暖了這個冬天的寒風。活動最重要的在于獻愛心，同學們都在乎東西賣多賣少，關鍵是盡心盡力，因為比數(shù)目更重要的，是圍繞在廣場的溫暖氣息，是那一顆顆跳動的愛心。

身為高中生，點點愛心，交織、接力，沒有大無畏與英勇犧牲來的轟轟烈烈，有的只是一種責任，一種奉獻。獻出的，是同學們的情感和祝福，送去的，是對遠方另一個陌生生命長情的陪伴。

這便也是一種人間大愛。

本次活動，團委學生會帶領全校同學將大愛植根于每個雙十的每個角落，將善良灑遍于雙十人的內心。一種精神，數(shù)份感動，一處善心，數(shù)股力量，滴水之愛，匯聚成河。用真摯的愛，來傳承雙十文化，傳播社會正能量，為廈門公益活動添磚加瓦，傳遞人間大愛!

心存善念，大愛無疆;感謝萬人獻愛心活動的每一位參與者，你們給了雙十最真摯的愛和善良，給了未來前行路上屬于自己的那份力量!

義賣活動敘事作文 篇2

六一兒童節(jié)前夕,我們學校在操場上舉行了一次大型的義賣活動。

活動在操場上舉行，站在操場上，你會看見每一個商場都掛著花花綠綠的海報：上面畫著卡通人物、玩具、好看的書……來吸引著顧客。海報上還寫著各個商場的名字：“天下第一書屋”“夢幻書吧”“玩具百寶箱“小可愛坊”……其中我們班開了兩個商場，分別是“夢幻書吧”“玩具百寶箱”在商場里還有一些工作人員，我就是“夢幻書吧”的收銀員，我們的商場有搞笑的?烏龍院?、幽默的?小櫻桃?、好看的?格林童話?、讓我們積累好詞好句的?詞典?……

剛開始時,我我們的商店非常的冷清,我們有些差意,我們決定主動出去站在商場狂吼:“快來買啊，我們這里價格便宜，走過路過機會不要錯過?！?/p>

顧客們聽了紛紛往我們商場里擠，我這個收銀員都忙不過來了，我們的經(jīng)理許瑩瑩說：快一點，陳思嘉，如果象你這樣收錢顧客都走光了。”我聽見旁邊有個小妹妹說：“這個石頭多少錢？”我心想：這一包有十幾個，如果把它賣出去的話，那應該可以多賺很多的錢，于是我對小妹妹說：“5角錢決不講價?！毙∶妹每粗褰切菒坩屖值狞c點頭：“好吧，就5角錢?！毙∶妹靡贿厡ε赃叺呐笥颜f：“這石頭真有趣。”同學們露出了滿意的笑容。我也很高興，沒想到本來用來作裝飾的石頭也賺了錢。

快樂的時光總是短暫的不知不覺活動結束了，雖然我沒有買到自己喜歡的東西，可是我們“夢幻書吧”賺了不少的錢還是挺高興的，我也希望這次捐的錢可以讓貧困山區(qū)的孩子過上一個快樂的兒童節(jié)，開開心心的過上每一天。

義賣活動敘事作文 篇3

三年級敘事作文：學雷鋒義賣活動

上周，我們學校舉行了一場愛心義賣活動，為什么呢?因為那天是雷鋒紀念日呀!我們要向雷鋒叔叔學習，把自己捐出的物品義賣的錢捐獻給留守兒童。

當我們把課桌在操場上擺成一溜攤鋪的時候，操場上就像變成了菜市場似的，大家都爭先恐后地叫賣著。購買的同學們也很瘋狂，你推我擠，爭著搶購物品。一開始，沒有同學來買我們的東西，我和我們組的同學開始著急了，到底是哪里出問題了呢？于是，我擠到其他義賣場看了看，原來我們物品的價格太高，很多同學都只能看，不夠錢買。我趕緊回去把所有物品的價格下調了一點，馬上就有很多同學擠在了我們的“店鋪”前，我們的商品一下就被掃去了一半！正在我開心的時候，有人來換班了！我摸了摸口袋，?。∥业氖X！我開心地把所有物品都查看了一次，交給了來換班的同學，高興地跑去購買物品。找了好一會兒，卻依然沒有找到喜歡的物品，我變得失落起來。當我再次回到自己的'“商店”，發(fā)現(xiàn)商品都賣完了，便又開心起來。這時，下課鈴響了，我們結束了義賣活動，回到了教室。

雖然，在這次義賣活動中，我沒有買到自己喜愛的東西，但我還是很開心。因為，我們班把所有物品都出售完了，捐出了許多錢！這樣，我們所關心的留守兒童生活會更快樂一點吧！

楊老師點評：熱鬧的場面描寫襯托出了這次義賣活動的成功；細膩的心理活動描寫讓我們看到了一個有愛心又聰明細心的小姑娘。真棒！

義賣活動敘事作文 篇4

今天是六一兒童節(jié)，這不是我們的節(jié)日。在這個節(jié)日里，我們沒有專注于自己，而是做了一件有意義的事情——慈善義賣。

烈日和不斷刷新的溫度并沒有阻擋住我們熱情的腳步。我和小張因為博客的制作遲到了。看到空蕩蕩的操場，我們加快了腳步。

剛走到樓梯口，我看見幾個男孩正全速移動桌椅。哦！原來是我們班的呀！

小張領著我大步向前，就像去考試一樣。一個來回的時間，我已經(jīng)站在自家的攤位上整理了。我們的攤位沒有占到“地利”——暴露在熾熱的空氣中。

這使我們曬得臉通紅通紅，一股青春的朝氣暴露在空氣中。

我到底還是怕物美價廉的商品被別人“搶”了去，在上半場時間里當了“叛徒”，拉著好友就往人群里扎。我發(fā)現(xiàn)，每個攤位前都有一些苛刻的低年級同學，盡管眼睛似乎都因為好東西發(fā)了光，還是不緊不慢的討價還價，真是一群“小狐貍”呀！“你看，這都是二手的了……”而賣主都是一些性子急好說話的人，于是成交率也就一路飆升啦！

這樣想想一開始我有點傻。我在某班看中了一本彩色皇冠圈線本。考慮到它的實用性，我爽快地買了下來，根本沒有考慮到以“舊、二手”來壓低價錢，以七塊錢就買下了。

這不是一種吝嗇，一種小市民的行為，而是一種節(jié)約，因為錢是父母給的，有點重，不要省！

經(jīng)過了兩次購買，我“翻爬滾打”在這里也“游刃有余”，甚至可以稱為“達人”。在這片熱鬧的、稍稍嘈雜的賣場里，我不愛好充滿光芒的海報，不青睞于小女生的首飾，獨獨偏愛那一抹成熟的書香。

想起來，被我坑的最慘的是五班。我看中了韓寒的《告白與告別》，清新的封面和簡約的內容吸引了我。我看中的如果買不到，我會不甘心的。

他們非要要以十五塊成交，我摸著手里不多的錢，討價還價。最后，我急的徑直把口袋里僅剩的五個汗涔涔的硬幣掏出來，無奈地聳聳肩“我就這五塊錢了！”，準備離開。

那個黝黑的男同學見狀，果斷成交。在此之前，我用十元錢買了一本原價25元的書。

義賣活動敘事作文 篇5

快來！快來！我們班買一送一，外再加送一顆糖！一陣陣叫賣聲從耳邊傳來，可能有人會禁不住問：這是在干什么呀？原來，是學校開展一次愛心義賣活動，我們正在進行交易呢！

嘀嗒，嘀嗒！時鐘敲過十二點，我們就興高采烈地來到了廣場上。義賣活動開始啦，先去我們班看看吧！我來到我們班的小商店，一看一本書的名字，就迫不及待地翻看了一會兒，看得津津有味。我的要求可是很高的，一會兒嫌這本書破破爛爛的，一會兒嫌那本書太貴。好不容易挑到了我心滿意足的書，正當我高興。買書送氣球！買書送氣球！的聲音就傳入了我的耳朵里，我趕緊向發(fā)出聲音的地方跑去。哎呀，擠扁我啦！怎么這么多人呀！我被擠得不知道怎樣形容，在人群中大聲喊道。過了好長的一段時間，人漸漸少了下來，我慢悠悠地進來挑了一本書，售貨員送了我一只氣球，哦，謝天謝地！氣球還有！我興奮極了。買好這兒的書，我回頭一看，：哇！各個班的小商店，小攤，都推出了最新優(yōu)惠活動，我更是跑了這邊，又跑那邊，叫賣聲，討價聲不斷。我又回到了我們班。哎，來我們班買書的人少得可憐，幾乎都是咱們自己班的人來買，有什么意思呢？為了招攬來更多的人，幾名售貨員干脆興起牌子，咬了咬牙，大聲喊起來，：全校最低價，全校最低價！快來買呀黃老師也清了清嗓子，拿著話筒推銷各類好書：喲！快來看，快來看！走過路過千萬不要錯過我們班的人才慢慢地多了起來。

轉眼間，義賣活動結束了。我?guī)е灞揪奶暨x的好書和禮品滿載而歸。這次義賣活動不僅很有趣，而且也讓經(jīng)濟困難的同學們感受到了一絲溫暖。

義賣活動敘事作文 篇6

難忘的義賣活動

這個學期的一次拍賣活動，我至今都不曾忘記。我們的攤位在學校的中心廣場。中午開始拍賣了。

我們一行帶著商品和桌布來到**廣場。我們也不甘示弱三步五步來到攤位前，先把桌布鋪在地上，在把商品分門別類的擺好，然后把事先準備好的海報放一旁開始叫賣。攤位真是五花八門，有賣奶茶的，有賣圖書的，有賣玩具的，買東西的同學三五成群的游逛，有的已經(jīng)滿載而歸了，還有的在與賣主討價還價。。

同學們都聞訊趕來。廣場上頓時熱鬧起來，十幾個攤位的叫賣聲交雜著，買東西的同學的議論聲在校園里回蕩，同學們把我們的攤位擠了個水泄不通，“這個筆袋多少錢？”“五元”我說道。

“能便宜點嗎？”“不好意思，我們謝絕砍價?！薄俺山唬?/p>

”買筆袋的同學爽快地答道。“哈哈哈！”又開了一單。

……我們太忙了，學生們慢慢地把玩具都賣光了。

但是，大量的雜志擺在我們面前，學生們對書不感興趣，我們該怎么辦？我們冥思苦想終于想出了一個法子——“買二送一”。我們將計就計，不出所料，剛剛散開的顧客又成群結隊地圍過來！

“我要一本”“好，三元！”“這一本我要！”“這四本多少？

”……我們小攤再次陷入忙碌。10分鐘左右我們的物品所剩無幾。圓滿地收攤了。

看著滿滿一箱的硬幣、紙幣，我們的臉上露出了笑容。

這次拍賣活動我得到的不僅僅是錢還讓我知道了如何做生意，怎樣隨機應變。

義賣活動敘事作文 篇7

在學校里正入神地聽課，廣播里就傳出了一個大嗓門的聲音，沒錯，他就是我們的校長。

廣播里說：這次我們有一個活動，那就是義賣。我納悶：啥叫義賣呢？老師看出了我們的心思，就說義賣是讓你們帶自己的書或不玩的玩具，拿到街上去便宜賣，然后賣來的錢去捐給貧困山區(qū)，簡稱就是有意義的售賣。我們才知道義賣的意思，老師讓我們下午就把東西帶過來，然后全班的同學都去街上擺攤。

街上的人真多啊，這要是哪位同學走散了，就不好找回來了，所以老師讓我們一走散，就去廣播站找廣播員，老師這才安了一些心。我們來到了小商場，擺攤就此賣了起來，看著很多我認識的朋友的父母，這時有一個還沒上小學的小朋友跑過來問我：哥哥，這個《三毛流浪記》多少錢呢？我把價格告訴他，他給我錢就拿著書走了。我的東西已經(jīng)賣了很多。來的一般都是小朋友，大多數(shù)是買下學期的必讀書目的。大人們都看過了這些書，玩具他們也不玩，自然不會有太大的興趣。差不多了，我回到了老師說的集合地點了，然后又坐公交車回到了學校，我把錢放進了愛心捐款箱里，這時我感到很自豪，因為山區(qū)的孩子可以吃到好吃的飯菜了。

這次義賣活動我悟出了一個道理，只要是自己有能力去幫助的，一定要去盡力幫助。

義賣活動敘事作文 篇8

學習雷鋒，好榜樣。今天是3.5學雷鋒活動日，我有幸作為義賣員參加了市文明辦舉辦的義賣活動，這次義賣所得的款項將全部捐獻給貧困兒童。

早晨，我抑制不住激動的心情，很早便來到義賣指定地點世貿家居廣場。展板展臺已準備就緒，工作人員正在整理義賣品。我們也來幫忙，將這些義賣品井然有序地放好。整個廣場簡直成了超級大賣場，同學們都變成了售貨員。上午9點，義賣活動正式開始。

一開始，我們有點靦腆。老師見生意不太好，就讓我們學著小商販的樣子來吆喝賣書。于是，我大喊起來，5元一本，原價十幾塊錢，現(xiàn)在都是5元一本了。過了這村沒這店，心動不如行動。哇!吆喝果然有用，人群蜂擁而至。一旁的呂巖溪趁熱打鐵，快來看啊，這本書很好的，有許多幽默的詞句咦!人怎么又都走了?原來另外一個攤位花5元錢可以買好幾本書呢。

這個難不倒我，看我的。我又鼓足勇氣吆喝起來，買書送恐龍玩具，快來看呀這招果然見效，很快就來了幾名顧客，左看看，右挑挑。這個怎么賣呀?這書不錯，多少錢?我要這幾本?！恫槔砭攀馈肺胰?我們一個個笑得合不攏嘴，一眨眼的工夫，義賣品被一搶而空?？粗鴲坌南淅镅b得滿滿的愛心款，我們甭提有多開心了!

支持與幫助仍在繼續(xù)，人們真摯的愛心不減。這次義賣活動，不僅培養(yǎng)了我們的經(jīng)濟意識，而且也給了我們關心和幫助他人的機會。正如歌曲里唱的那樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

義賣活動敘事作文 篇9

今天，媽媽為我報名參加一次有意義的活動情系建筑工地，關愛小候鳥親子義賣活動。

18:30，我們早就準備好我們的小書攤，躍躍欲試。18:45，活動還沒開始，苕溪時代廣場已經(jīng)人山人海了。

19:00，義賣活動開始了，我和小錦在我們的小書攤面前喊：賣書咯，5元錢一本。這方法可有用了，一喊馬上就有好幾個小朋友圍過來買書。

我看見這么多人來買書，馬上想出了一個好辦法。買2本書就可以贈送小禮品！小汽車或者小發(fā)夾二選一哦！我大聲地說。這樣一來，書攤前的小顧客更多了。

21:30，在我們兩個半小時的努力下，我們小書攤上所有的的書都賣光了，我們把義賣所得的錢都捐給了小候鳥，希望給他們帶去一些溫暖。

通過這次活動，我體驗到了勞動的樂趣，同時也為獻愛心活動出了一份力，真是一舉兩得。我也很感謝趕來幫忙的好伙伴，他們讓我感受友情的溫暖。希望明年暑假，還能參加這樣有意義的活動！

義賣活動敘事作文 篇10

又到了一年一度的義賣活動開始了，當老師宣布這個消息后，我高興的一蹦三尺高，立馬拉上兩個人一起去小市場。

我們三人一包書，共帶了30幾本書。義賣開始了，只見我們推銷部的成員直接拿起了幾本五年級必讀書目，便如同驚弓之鳥一般飛躍到四年級的所在地，吆喝起來了，不一會兒他便得勝歸來，變成了一個腰纏萬貫的有錢人，身價整整有20塊錢。

之后書賣完了，看著剩下的十幾本書和來的人數(shù)都不樂觀，整個班級便團結起來，讓十幾個人帶著幾本書出去賣，但是即使如此也沒有賣出去幾本，我們全班上下都急眼了，其他班生意那么火爆，為什么我們班就沒有多少學生光顧呢？我們班連忙派出一個探子過去打聽情況，后來我們才知道，原來別的班都別出心裁，用一塊顏色鮮艷的板子，上面用彩筆寫了各種優(yōu)惠，而且他們還準備了各種小禮品給買書的人，這讓我們恍然大悟。

正當我們班一副死氣沉沉的時候，一位救班主出現(xiàn)了，他便是我們的李同學，只見他拿起了他的秘密武器，一個大藍牙音箱，手里持著一根話筒，在操場上來回地走著，一邊走一邊說：各位帥哥美女，看過來，走過路過，不要錯過到處宣傳我們班，不一會兒，我們班的所在地便人頭攢動。最后將帶來的書全部清倉，每個人都掙了十幾個大洋，買到了自己想要買的書，圓滿結束。

這便是我們的義賣市場。此次義賣活動告訴我們要互相幫助，遇到困難要團結，才能解決困難。

義賣活動敘事作文 篇11

今天，我們學校舉辦了一次義賣活動。一方面慶祝六一兒童節(jié)，更重要的是心系災區(qū)，幫助災區(qū)的困難。

同學們把自己喜歡的小玩意兒帶到學校里來參加義賣活動。女同學帶的絕大多數(shù)是布娃娃和手工編織的幸運星、千紙鶴一類的東西。男同學帶來的五花八門，什么都有，有的帶了一部音樂手機，有的帶兩部玩具手機，還有的帶來了書``````

豐多彩的義賣活動開始了，全校頓時沸騰起來，同學們都爭先恐后地奔向柜臺，都想買到自己喜愛的物品。我馬上跑到柜臺前，好一會兒，我才從這人墻外撞了進去，哇!這里的東西琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。有變形金剛，有書，有芭比娃娃，還有賽車``````我恨不得全買下來，但我的錢不夠。我看中了一本書，我怕被別人買掉，就一邊拿書，一邊急忙地問：售貨員，這書多少錢?售貨員兇巴巴地說：3塊錢一本。我想：太貴了吧，本人就戲弄她一下吧。于是，我說：太貴了吧!你要是不便宜，我就不買了!說完，我便轉身要走，售貨員突然大聲說：1塊錢買給你!聽了她的話，我立刻回過頭，就拍板成交了，買下那一本書。過了好久，東西賣的快沒人買的時候，忽然有個同學呦喝著：走過路過的快來看一看，瞧一瞧，買一送一，快來瞧一瞧哦!這怪腔怪調的聲音，真是讓人哭笑不得，但是這樣的效果顯然很不錯，惹來了好多人來買!

這次的義賣活動就到這里結束了，我們籌到的錢雖然不多，但是我們的心意到了，也希望小朋友能重建家園，快點上學!

義賣活動敘事作文 篇12

天空，像海一樣湛藍，時不時飄過兩三朵悠悠而潔白的白云。一束束陽光正從樹梢中透入地面，校園之中，正洋溢著歡快的氣氛。哪個同學會不知道，今天是我們校園的元旦義賣活動嗎

三跳比賽一結束，吃過中飯，便是我們愉快的時間。隨著午間鈴聲一響，愛心義賣開始了，大家迫不及待地攥著錢，用最快的速度來到操場上。

操場上熱鬧非凡，每一個國家義賣商店都按著三大洲五大洋的順序，排列的整整齊齊。來自各個國家的售貨員穿著不同的衣服，有著不同的特色?？茨莾?有幾個同班同學叫了起來，我順著同學指的方向望去，是我們班代言的荷蘭商店!只見幾個女同學穿著荷蘭民族衣服，幾串垂下的鏈子叮鈴叮鈴地響著，仿佛是在說：來吧來吧!快來買吧!轉眼間，我們班已經(jīng)做出幾筆生意，一個四年級同學正經(jīng)過荷蘭商店，一個女同學喊道：小學弟，買東西捐愛心!我們商店商品應有盡有，來買些吧!哪位同學也不好推辭，也買了一件自己心儀的商品。

為了捐愛心，各個商店都拿出了看家本領：六一班的幾個推銷員，蹬著椅子，手舉幾樣商品，在空中來回舞動，臉憋得通紅，賣力的大聲叫喊著：快看快看!買書籍明信片抽獎了啊，買一件抽一次，買兩件抽三次!一等獎抵用10元。五一班也不甘落后，喊著：開場大打折!僅限十分鐘!甩賣五折!甩賣五折!買十元以上的送書簽!后臺的小會計們也有條不紊的記錄著每一樣東西所得到的錢數(shù)，還不時的幫著銷售。

在各種的優(yōu)惠下，有的同學花光了錢，腦瓜一動，做起了倒賣生意：賣了賣了!擠破腦袋買的珍藏版風車，包郵35元!

我望著店鋪，突然，一件商品引我注意，那是一件暖手寶，我心想：媽媽每次接我時，手經(jīng)常凍得通紅，我也要回報一下媽媽。我向著售貨員問道：暖手寶多少元!10元一個!誒，這也太貴了。20元3個行不行!我連忙砍價。這個算了，便宜你，成交!我高興極了，剛想走，售貨員卻叫住了我：你抽獎還沒抽!說著遞給我三張抽獎券。我心想著：同學服務態(tài)度真好!要我說，如果每個商場都能有這么好的態(tài)度就好了。

我抱著試一試的心態(tài)轉起了轉盤。唉，沒有，第二次還是沒有，第三次轉!轉!一等獎!我興奮極了，售貨員也笑瞇瞇地把10元還給我。

一個小時仿佛像流水一樣，飛快的過去，義賣也結束了，操場上又恢復了往日的寧靜。分分角角雖少，蘊含的是一份愛心，一份奉獻;零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣不僅讓我們買到了許多喜愛的物品，也為民族伙伴的到來盡了自己的一份力，獻了一片愛心。

一件奇跡的事作文集錦5篇

每個人都在學習時代被要求寫作文，作文可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考，寫好作文要從小開始練習不能放棄。你知道寫作文最重要的是什么嗎？經(jīng)過收集，欄目小編為您獻上一件奇跡的事作文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

一件奇跡的事作文 篇1

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。天上的飛鳥，地上的爬蟲，水里的游魚……都蘊涵著驚人的力量，也能創(chuàng)造出生命一樁樁生命的奇跡。我就親眼見證過這樣的奇跡。

這天下午，爸爸拎著一個藍色的大紙箱進了家門?！昂篮?！”爸爸一進門就說道，“快看老板今天送給了爸爸一箱大閘蟹！”我一聽馬上興奮地從房間出來搭腔：“爸爸，給我瞧一瞧！”我接過紙箱，只見那個藍紙箱上用美術字印著“陽澄湖大閘蟹”六個大字，箱子里還不時傳出“窸窸窣窣”的聲音。我迫不及待的打開紙箱，透過塑料袋看。哇！好家伙，塊頭還真不小哩！

傍晚，爸爸把紙箱放在了廚房里，就去睡覺了，并沒有留意那個紙箱。

第二天早晨，爸爸打開紙箱，“窸窸窣窣”的聲音猶。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)里面兩只大閘蟹不見了！于是，爸爸動員大家一起來尋找大閘蟹。

“探索行動”開始了，我們一家在每個角落細細搜索著，彎腰、趴到、張望，一點兒也不馬虎。

“我找到了啦！”忽然，我大叫起來，興奮地把我的“戰(zhàn)利品：抓起來。

這時，大閘蟹忽然動了動，開始舞動起它的大鉗子，當我意識到時它已經(jīng)用鉗子狠狠地夾了我一下?！鞍。　蔽掖蠼衅饋?。爸爸媽媽連忙跑過來?！昂篮?，你怎么了?”我伸出手指望了望被大閘蟹夾起的兩道血痕，心疼得要命。

我癱坐在地上，心里思緒萬千，大閘蟹一定覺得生命即將受到威脅，才傷害我的。一只大閘蟹竟有如此強的求生本能！讓人不禁震撼！

生命，不分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章！讓我們敬重每一個平凡的生命吧！

一件奇跡的事作文 篇2

奇跡，這個詞對我來說，真的是很遙遠，但有一天，我終于也創(chuàng)造了一個屬于自己的奇跡，從那以后，我便開始相信：我是個奇跡。

數(shù)學成績普普通通的我，今天一樣心情沉重地參加完數(shù)學的期中考。剛走出教室零點零一的距離，就被同學叫了去，說是要管我借書看，我便答應了。走了不到校門的距離，她又叫住了我，我氣急敗壞，但有不好意思拒絕，便又轉身起跑。沒想到的是，這樣的事情又發(fā)生了，苦笑不得的我又一次回到了學校?！敖裉煸趺催@么倒霉呀?”原本不好的心情，被她這么一折騰，變得更加失落了。

回家后，爸爸媽媽已經(jīng)回來了，便又問我：“考的怎么樣?”，我一聽，直瞪眼的說了一句：“夠嗆?！?/p>

繼而，接二連三的電話打過來，家里像炸開了鍋似的，一顆也不讓人休息，還全是問考得怎么樣的。這樣我的緊張感越來越強，急的我將一碗苦瓜都吃了下去。

成績將在星期一公布，在這期間，我翻到一篇論文，是討論奇跡這個詞的，有人認為奇跡是自身所創(chuàng)造的，而不是一出生就注定的；而有些人恰恰相反，她們認為奇跡是一出生就注定的，而不是自身所創(chuàng)造的，我看了，覺得很可笑，如果真的一出生就安排下了奇跡，這世界就不會分強于弱，富于貧，天才與蠢蛋了，而人如果真能創(chuàng)造奇跡，那這次考試我肯定就能考好了。我這樣想著，關上了這本我認為無聊到底的書，繼續(xù)看起了電視，等待著，星期一我的奇跡歸來。

星期一到了，數(shù)學老師帶著考卷上臺，只說了一聲“上課，同學們好，”就什么也沒說，念起了考卷的分數(shù)。這老師是從最后開始念的，把我緊張的都閉上了眼睛，念了好長時間，直到90分還沒有我的名字，我高興極力，像想著媽媽爸爸看著我的考卷，夸我的樣子。直到最高分99分時還沒有我的名字，我有點但心了，深怕得被有營養(yǎng)的鴨蛋回去給媽媽爸爸了，不過，我們班還有一個同學和我一樣沒有被點著。這是，老師開口了：“你們知道誰沒被點著嗎?她們就是我們班數(shù)學最高分100分的人。”我聽了，驚呆了，我數(shù)學居然的了100分，看來，奇跡真的降臨了。

我的語文成績和英語成績也出來了，都比和我100的人高，所以，我這次考了全班第一，我好高興，當熱我的家人也是，爸爸媽媽，更是笑得不易樂乎。

當我在翻開這本當時被我覺得無聊的書，我真想寫封信告所他們我親身證明了一點：奇跡，確實是靠自身所創(chuàng)造的，不能并且請你們相信：我是個奇跡。

一件奇跡的事作文 篇3

早上起床穿衣，背后的扣子怎么也扣不上，想著要換掉這件裙子，最終決定再多扣一次，卻奇跡般的扣上了。有時，奇跡或許就是再堅持一會兒。

宮崎駿說過，“生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了?！泵鎸ι?，面對許多事情，堅持注定會孤獨彷徨，會遍體鱗傷，但只要想到轉角處或許就有奇跡，那么無論怎樣，我們也要撐起堅強。

奇跡的故事，生活中并不罕見。當“彩虹”肆虐，博白亞山蒙村的一個中老年婦女被洪水沖走，她緊緊地抱住了一棵樹，被成功解救時，洪水已浸沒到她的脖子。如果她當時放棄求生的欲望，不相信堅持就會有奇跡，那后果就可想而知。

像這樣堅持就有奇跡的故事，依舊處處可見。生命垂危又無錢醫(yī)治，但用一線的希望茍延殘喘地堅持著，卻奇跡般康復的人，這是生命的奇跡；車禍后大腦損傷成為植物人，醫(yī)生建議放棄，親人堅持十年如一日地照顧，最終植物人蘇醒，這是愛的奇跡；為了帶動全村人走向脫貧致富之路，他焦頭爛額，苦無資金周轉，被眾人當作傻子時，他仍咬緊牙關堅持著，一年后事情峰回路轉，有開發(fā)商看中他們的方案，這是創(chuàng)業(yè)的奇跡……

或許，在堅持的道路上，我們會走得很艱辛，會走得很孑然，當我們快要堅持不下去的時候，就一定要記住，既然堅持那么久了，一路都走過來了，何不咬緊牙關，再多堅持一會兒，或許拐角處就是另一道風景呢！

堅持，不是固執(zhí)己見，不是墨守成規(guī)，而是堅守自己心中的那一份信念，或許就是那如豆的信念，讓我們看到希望，筑就我們信心的橋梁，奇跡也就在前方！

花兒的堅持賦予了世界姹紫嫣紅的美麗；流水的堅持展現(xiàn)了大海的磅礴氣勢；溫情的堅持融化了飽經(jīng)滄桑的心靈，給予了快樂跳動的生命；烏龜?shù)膱猿执蚱屏她斖觅惻芡米幼⒍ㄊ枪谲姷膫餮浴瓐猿质切蹓训?，堅持是苦澀的，堅持是甘甜的，堅持是一輪熾熱不落的太陽，堅持是一群屹立不倒的山林，它讓我們有了堅強的毅力，有了超然的靈魂，讓我們有了奇跡就在某一瞬間悄然綻放的信念！

一件奇跡的事作文 篇4

這個充實而又愉快的暑假即將過去，在八月三十一日晚上，我們全家人早早地坐在電視機旁等待著觀看舉世矚目的日本大阪世錦賽110米欄決賽。因為有我國名將劉翔參加，我們既緊張又興奮。

解說員開始介紹110米欄各個賽道上的運動員，劉翔被排在了很不起眼的第九跑道上，這會不會對他的成績有影響呢?他從來沒被排在第九跑道，而第九跑道也從來沒有出現(xiàn)冠軍。我們很擔心，可從他那鎮(zhèn)定的眼神中，我仿佛看到了劉翔勢在必得的勇氣。

第一次發(fā)令槍響起，有一名運動員犯規(guī)了。運動員又重新回到起點，氣氛更加緊張了。

第二次發(fā)令搶響起，每個運動員都像離弦的箭一樣飛了出去，但比賽過程中劉翔最少打了四個欄，尤其在第九個欄，擺動腿的膝關節(jié)碰到了欄架。這種技術上小的失誤在劉翔以往的世界大賽中是很少見到的，劉翔一直以技術穩(wěn)定性著稱，穩(wěn)定和技術干凈是他最大的優(yōu)勢。怎么會發(fā)生這種事情呢?我真為劉翔捏了一把冷汗。轉眼間，劉翔的兩個競爭對手——美國的特拉梅爾和古巴的羅伯斯，已經(jīng)和他齊頭并進了。在跨最后一個欄時，他加快了速度，像一匹駿馬奮力狂飆，超過了兩位競爭對手。在劉翔沖過終點的那一刻，他確認自己是冠軍后雙手高高舉起，嚴肅的臉上露出了燦爛的、可愛的笑容。霎時間，觀眾席上，賽場上，成了五星紅旗的海洋！

這是一個機會，是一個很大的機會，逆水行舟，不進則退，而這次的道次，給了劉翔一個打破第九道肯定不能獲得冠軍的奇跡的機會，我為他歡呼，為他吶喊，為他流淚，心情久久不能平靜：第九道沒有難住劉翔，難住的是羅伯斯，他在比賽中失去了追趕的目標；第九道沒有難住劉翔，難住的是特拉梅爾，他在向右側轉頭一瞄，卻發(fā)現(xiàn)一抹紅色在邊道比他更先觸及到了終點線。劉翔用速度、節(jié)奏、技術、霸氣把第九道當成了他展現(xiàn)自我風采、展現(xiàn)黃種人風采、展現(xiàn)亞洲風采的專用道！

我知道光環(huán)的背后凝聚著汗水和努力，任何人想獲得成功都不是那么容易的，以后在我的學習生活中，我也要以此為動力，默默努力，在困難面前不低頭，也能創(chuàng)造出我的“第九道奇跡”。

一件奇跡的事作文 篇5

生命，有的人把它比喻成茶，因為他們認為生命平淡無奇，沒有什么樂趣，到?jīng)]有金錢來的妙，但有的人卻認為生命很奇妙能創(chuàng)造出許許多多奇跡來，我也是通過一則報導才這么認為的。

那則報導的題目是失足少女原音樂夢想，里面說一位雙手殘疾且家庭又十分貧困的少年十分想要一架琴，但由于家庭貧困他就只能看電視上的人演奏，不過這位少年十分能吃苦，他把她每天的零用錢加飯錢都攢下來，他不吃不喝，就是想買到一架琴，

終于黃天不負有心人啊，他用自己辛苦賺來的錢買到了一架電子琴，他十分高興地回到家，開始他的音樂之路，如果以健康的孩子學起來當然很簡單，但面對這位雙手腳疾的少年，那就比登天還難了不過他不放棄，因為他堅信只要有生命就能創(chuàng)造出奇跡由于他沒有雙手殘疾，他就只能靠自己的雙腳來練琴了，

他一只腳點著樂譜，另一只腳彈著電子琴，但由于雙手殘疾，身體不平衡他就只能把這、自己綁在凳子上以保持圣體的平衡，他忍著痛，頑強的抗擊自己殘疾的命運，有一次他翻到了貝多芬的樂譜想起貝多芬也是殘疾人，更合況他是雙耳殘疾，一個沒有聽力的人，

都能成為著名的音樂家更何況我只是雙腳殘疾罷了，于是他更努力—更帶勁—更拼命地學習電子琴，他慢慢的從一個剛會彈琴的人便成一個小音樂家，他流淚了，他為自己的成功而流淚—為自己的付出而流淚，他有了一絲的滿足，但他可知道，有更多的成功在等著他，，即便如此他還在默默的努力的學習電子琴，他腰上的肉已經(jīng)一晰可見，他的衣服透露著斑斑點點的血跡，

我們問他疼嗎?他說不，從他的眼神中可以看出他是多么熱愛音樂，多么熱愛琴啊，不知不覺5年過去了，他已經(jīng)長大成為了一個帥氣的小伙子了誰知道現(xiàn)在他還在學習電子琴，往他的衣服上一看從原來斑斑點點的血跡變大塊大塊的血塊他用自己的努力創(chuàng)造出了

一個難以想象的奇跡，他就是著名的音樂家——李喜芽他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有了生命就能創(chuàng)造出奇跡。