張麗莉觀后感

張麗莉觀后感(熱門9篇)。

我們已經(jīng)準備好了“張麗莉觀后感”，你是否在思考為這部作品寫觀后感而陷入了猶豫呢？觀后感可以幫助我們更好地表達自己，我希望你能從這篇文章中獲取更多信息！

張麗莉觀后感(篇1)

《張麗莉》觀后感

泰來鎮(zhèn)第二小學曲桂芳2012.11

英雄不會被人們遺忘，我們的最美女教師張麗莉事跡被中國教育電視臺制作成了電視新聞紀實片， 11月5號起我在中國教育1頻道觀看了《張麗莉》紀實片，得以再一次品味了張麗莉老師的英雄壯舉后的點點滴滴。

通過劇情的展現(xiàn)，我們可以看出張小姐在關(guān)鍵時刻的推搡，并不是破天而來的奇跡。她每天都是一位敬業(yè)而充滿愛心的老師。幾年前的一個冬天，為了保護一個學生，她被一輛停不下來的自行車夾在褲子里。現(xiàn)在看來，那幾乎就是前幾天這場災難的預演。

從幾年前開始，她每月補助一名家庭困難學生100元，并繼續(xù)過暑假和寒假。同時，她關(guān)注學生的成績和生活。張老師為學生付出了智慧、金錢和努力。愛學生已成為她的潛意識。根據(jù)張麗莉小姐生活的幾張照片，她是一個熱愛生活的美麗女孩。

從張老師的親朋好友和學生的敘述來看，她是一個思想縝密、善于換位思考的女性。正是因為心中有愛，她在平常總是不聲不響的奉獻，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。

她的事跡感動了全國，成為一個熱門話題。所有的人都在贊美她。我也在想她當時是怎么做到的。猶記得幾年前,出現(xiàn)的各種各樣見義勇為的英雄,在接受采訪時都會碰到如“你當時為什么會那樣做?”“你當時心里想到了什么?

”等此類問題。像這些英雄一樣，我認為張麗莉這樣做只是出于本能。是的,是本能,也可以說,是她那善良、負責的天性。

在教學與班務工作中,她兢兢業(yè)業(yè),作為年輕教師,更是難能可貴,而我要向她學習的,正是她的那份刻苦；在與家長溝通中,她也沒有擺著一副高高在上的面孔,而是真心地與家長們共同關(guān)注孩子的健康成長,而我要學的,正是她的那份負責；在對待學生不理想的表現(xiàn)時,她沒有諷刺、挖苦,而是耐心地進行諄諄教導,而我要學的,正是她的那份寬容與氣度。張麗莉，一個普通人的老師，值得學習太多。學習了張麗莉的先進事跡后，深受感動，我也要向她學習，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì)，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。

我要以 “最美教師”為榜樣，對工作盡心盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。生死危急的時刻她無悔地選擇犧牲自我，用年輕的軀體挽救了學生的生命，這種高尚的師德情操讓世人感動并贊嘆，我相信她的精神會一直激勵著我，在危急面前敢擔當，在重任面前講奉獻，在利益面前識大局，在成績面前懂謙讓，我們要象張麗莉老師那樣，以品行高尚的師德修為影響學生，人人爭做以德立教、行為世范的楷模。

張麗莉觀后感(篇2)

七五劉沁雨

說到張麗莉小姐，我想她的故事是眾所周知的。但當我再次看到張麗莉老師事跡的視頻時，我還是忍不住流下了眼淚，感動得我凝聚在心里。

昨天我還告訴貝貝，那些瘋狂到認為自己可以用自己的力量改變世界的人，真的可以改變世界。我不需要改變世界，但我必須以狂熱的態(tài)度面對我的事業(yè)和愛好。這樣，你才能發(fā)自內(nèi)心的喜愛乃至熱愛。沒錯，張老師就是這樣的，她那教師的夢，早在她幼年時看到爺爺使用過的教鞭、粉筆時就生根發(fā)芽了。

“我的寶貝兒們”，這是她對學生的稱呼。“我是你們的老師，我就一定會對你們負責任”，這是她對學生的承諾，這承諾里似乎帶有東北女孩的倔強。在危險發(fā)生的一瞬，她幾乎用自己的生命來履行一個教師的責任，來履行她任職時的這份諾言。

毫無疑問，張麗莉老師是教師的楷模，是龍江人的驕傲，也是海地的驕傲。為什么，每次我看到那段視頻，都會熱淚盈眶？不是我的淚點低，也不是應景兒而故意為之。

的確，有一種莫名的感動，源于我對教師職業(yè)的熱愛，也源于我對張麗莉老師的敬仰。危急時刻，她憑直覺挺身而出，那直覺的背后，是最具魅力的純正師德。她播下的偉大愛的種子將被無數(shù)次從黑土奔向四面八方的奔跑所傳遞。

只有老師心中有愛，孩子們的世界才會熠熠生輝。

2012年的春天，全國民眾一起從北方天域，重新讀解了“教師”的含義。這含義只有三個字——張麗莉。

感動中國組委會給予張麗莉的頒獎詞說到“冰雪為容玉作胎。別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她比你大不了多少，但讓我們學到了很多。

都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇”。

向張麗莉小姐致以崇高的敬意。它將被珍藏在共和國的記憶和每14憶中國人的驕傲心中。

2013.3

張麗莉觀后感(篇3)

11月底，學校組織我們**了《張麗莉》紀實片。感動于她在危急時刻奮不顧身的一推。這一推，給了學生生命的希望，卻給了自己死神。

盡管最終死神并沒有降臨，但她卻不得不面對終身殘疾的冷酷現(xiàn)實。這樣舍己求人的事跡并非少數(shù)，事后我們也習慣追問：事發(fā)那一刻，你想到了什么？

英雄們的回答也幾乎一樣：什么都沒想或者來不及想。是的！

我相信這是一個誠實的回答，沒有任何粉飾。惟其如此，他們才會被我們稱之為英雄。英雄本能的一推只是一剎那，可是促使她們做出那一剎那的選擇，卻需要平時生活點點滴滴的積淀。

張老師也是如此。

通過劇情的展現(xiàn)，我們知到她每天都是一位敬業(yè)而充滿愛心的老師。幾年前的一個冬天，為了保護一個學生，她被一輛停不下來的自行車夾在褲子里?，F(xiàn)在看來那幾乎就是后來那場災難的預演。

從幾年前開始，她每月以100元的**資助一名家庭困難學生，并一直資助暑假和寒假。一邊關(guān)心學生成績，一邊關(guān)照學生生活。張老師為學生付出了智慧、金錢和心血。

愛學生已經(jīng)成了她的習慣。從張麗莉小姐的生活照中，我們可以看出她是一個熱愛生活的美麗女孩。從張老師的親朋好友和學生的敘述來看，她是一個思想縝密、善于換位思考的女性。

正是因為我心中的愛，我才有了生死時刻的推動。

近年來，我國教育的社會評價不盡如人意。體罰學生致殘或致死的事件層出不窮。近日的溫嶺“虐童”事件更是把本已滾燙的教育推向了高峰。

給教育這個神圣的行業(yè)罩上了一層濃重的陰影，也給予“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”這一口號極大地嘲諷。中國的教育究竟怎么了？教師的師德良心到底敗壞到何種程度?

在公眾質(zhì)疑的目光將教師化為灰燼之際，張麗莉老師用行動給出了一個答案：教師的良知還在，教師的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠不會消失。即使遭受少數(shù)蛀蟲啃噬，也仍將生生不息。

可是這種回答付出的代價是多么慘痛??！對于十幾億中國人來說，痛苦終將隨著時間的流逝而褪去，但對于麗莉和她的家人來說，痛苦將是隔天黑夜，直到永遠。相比之下，我們的同情、感動和歌唱顯得微不足道。

如何讓英雄的付出得到最大的補償？只有學習英雄的行為才是對英雄最大的敬意。

在教學與班務工作中,她兢兢業(yè)業(yè),而我要向她學習的,是她的那份刻苦；在與家長溝通中,她沒有擺著一副高高在上的面孔,而是真心地與家長們共同關(guān)注孩子的健康成長,而我要學的,是她的那份負責；在對待學生不理想的表現(xiàn)時,她沒有諷刺、挖苦,而是耐心地進行諄諄教導,而我要學的,正是她的那份寬容與氣度；面對殘疾的現(xiàn)實，痛苦過后，沒有抱怨，沒有消沉，最終選擇坦然接受，而我要學的，是她的堅強。張麗莉，一個普通人的老師，值得學習太多。我要以 “最美教師”為榜樣，以對工作盡心盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，做一名稱職的好老師。

張麗莉觀后感(篇4)

思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

我們?nèi)A南理工大學經(jīng)濟管理學院第**支部組織本支部黨員在本周收看學習《廣東黨代表風采》系列專題片。

四集電視新聞紀實片《張麗莉》首次通過**和當事人講述為主的方式，生動系統(tǒng)地展示了張麗莉的英雄壯舉、搶救過程、黨**國務院和各級黨委**的關(guān)心、社會影響，表現(xiàn)了張麗莉的崇高師德、成長過程、堅強樂觀的人生態(tài)度、真善美的人生品格，反映了英雄成長的沃土和時代對于一種崇高精神的呼喚和共鳴。影片通過一個個平凡而生動的故事講述，使節(jié)目具有真實性、感染力、感染力、感染力、發(fā)人深省。節(jié)目的主題歌是《最美的你》，作者是當?shù)亟逃ぷ髡摺?/p>

主題曲以兒童合唱的形式，表達了孩子們和全社會對高尚師德的敬仰。

臨危不懼舍己救人

回首張麗莉受傷的現(xiàn)場，第十九中學教師李金茹哭了。

那天，離李金茹幾米遠的張麗莉站在車旁，指導學生們。突然，停在路邊的公共汽車朝學生們沖去。危急時刻，張麗莉撲上前，將車前一名受驚的學生推到一邊，卻被無情的車輪碾了過去。

“我當時第一反應是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！”李金茹說：“其實麗莉當時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學生上了！”

“麗莉呵護學生勝過自己。”第十九中學副校長靳艷萍說，她還有一次保護孩子的故事在學校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班上有個學生病了。

她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時，一輛自行車因為斜坡太滑，撞到了他的學生，就要撞上了。這時，張麗莉把學生摟在懷里。

這位學生沒什么事。但張麗莉被自行車撞倒在地。

“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學生?！惫枮I醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院icu主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！”

高位截肢后，她的親屬和醫(yī)務人員無法想象知道真相的后果。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。

”有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我30歲了，我和父母一起度過了30年。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！?/p>

崇尚教師立志教書

張麗莉出生在一個受教育的家庭，從小就渴望成為一名教師。

張麗莉進入依蘭師范后，不僅學習成績好，思維也有了積極的進步。依蘭師范學校的培養(yǎng)為張麗莉今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。2004年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進入大慶師范學院。

自從麗莉上了師范，幾乎每次見到當老師的大嬸，她都會問她怎樣做一個好老師，怎樣教育學生，怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣，怎樣讓學生喜歡老師

麗莉的大學同學鄭海峰回憶：“麗莉畢業(yè)時，她實習過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這對我們大家都是一個好單位。很遺憾麗莉放棄了。

她只有一個信念。她回佳木斯陪父親當老師?！?/p>

有人說，教師的奉獻猶如蠟燭，燃燒著自己卻照亮著別人；有人說，教師的高尚品格猶如蠶，他對教育事業(yè)的奉獻就是他畢生的忠誠。這些對那些優(yōu)秀教師的表揚，可以說實至得的，真的當之無愧。

在學習了優(yōu)秀教師的先進事跡后，我想知道是什么讓一個人甘愿平凡而孤獨，在艱苦的環(huán)境中流汗而獻出生命？我認為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點就是做人的責任心。

托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點是責任心”。正是這種責任感支撐著這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學生的熱愛。

我要在實踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。加強師德修養(yǎng)是增強責任感的基礎(chǔ)。教師的使命不僅是傳授知識，更是影響學生乃至整個社會道德。張先生用自己的行為影響了他的學生和周圍的人。

他總是把孩子們當做平等的生命。教育發(fā)展的關(guān)鍵是提高教師素質(zhì)。因此，可以說，師德建設(shè)決定著我國教師隊伍建設(shè)的成敗，也決定著我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。

熱愛工作，熱愛受教育者，提高幸福教育的實效性。熱愛本職工作是責任心不竭的源泉。熱愛本職工作才會產(chǎn)生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責任，才能最終提高工作成效。

愛受教育者，與他們溝通，也是提高教育效果的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人。

要不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術(shù)修養(yǎng)。面對瞬息萬變的社會和越來越多有知識需求的學生，我們不能停滯不前。只有努力學習，才能不斷增加知識和經(jīng)驗，給學生帶來新的收獲和經(jīng)驗。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。我將用自己的行為實踐教師的責任。

此致敬禮

匯報人：劉德華

2012/11/17

張麗莉觀后感(篇5)

2012年5月8日晚，一輛公交車正等著師生上車，因為司機不小心碰了操縱桿，車輛失控撞到了學生。危急關(guān)頭，老師張麗莉把學生推開，但她被壓在車下，雙腿高位截癱。... 不平凡的瞬間感動了中國人民，她的病更牽動了無數(shù)人的心。張麗莉老師的事跡受到了社會上的廣泛關(guān)注，而她也被人們稱為“最美女教師”。

她無畏、挺身而出、救死扶傷的英雄壯舉，用鮮血和生命譜寫了生命的贊歌，塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲，是當代青年的楷模。

2007年從哈爾濱師范大學中文系畢業(yè)后，張麗莉在佳木斯第十九中學任教。這位80后女教師從教5年來，用她全部的熱情點亮了無悔的教師之路。“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，無論在工作中還是在生活中，她都在用行動實踐著這一座右銘。

今天，她不能站在講臺上，因為為了幾個學生的安全，她被無情的輪子奪去了雙腿。但是她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”；她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章！

人民教師——“太陽底下最光輝的職業(yè)” “人類靈魂的工程師”……這些在張麗莉身上彰顯的淋漓盡致。而“最美女教師”張麗莉的事跡在感動中國的同時，也給我們每個人一次精神上的洗禮。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。

我也是一名教師。我要向張麗莉?qū)W習，學習她無畏、自我犧牲的精神；學習她無私奉獻、熱愛兒時生活的高尚情操；學習她熱愛崗位、做老師的高尚品格。我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為構(gòu)建和諧校園、推動教育改革發(fā)展做出無私貢獻。

清溪鄉(xiāng)中心學校孫小欣

張麗莉觀后感(篇6)

《張麗莉老師的故事》記錄片觀后感

（2014-5-29）

我懷著無比崇敬的心情，觀看了《張麗莉老師的故事》的紀錄片，看到了她的先進事跡和成長過程；看到了她的純潔善良和樂觀堅強。在觀看此片的同時，為她的英雄壯舉而感動；為她的頑強意志所感動；也更為了張麗莉老師能夠生活在這樣好的年代，得到黨中央各級領(lǐng)導的重重關(guān)懷而感動。生活中就會有這么一種力量，會震憾著我們的心

靈，就會有一種感動，讓我們淚流滿面。 “事發(fā)的那一推，來不及多想，奮發(fā)的一推，讓世界看到了很多，想到了很多?！?這是一位63歲的老人對張麗莉老師的無上贊美，一位28歲的明媚女子用她瘦弱的身軀為學生的生命搭起了一道堅固的圍墻。

2012年5月8日，當一輛超速行駛的汽車沖向?qū)W生時，張麗莉老師推開了兩名受驚的學生，用屁股推開了另一名學生，但她本可以逃過這場災難的，卻不幸被車輪碾碎掉在血泊中。這一刻不僅定格在被她救下的學生的腦海中，也震驚了周圍的群眾和電視機前的數(shù)百萬人。

“我的學生怎么樣了？他們受傷了嗎？”這不僅是她倒在血泊中說的第一句話，更是她蘇醒后在小紙板上寫下的第一句話。

在醫(yī)院、在病床上。她心心念念的還是她的學生，她知道她的孩子們要中考了，而她卻不能陪在他們身邊，，這就是被譽為最美麗的老師的張麗莉老師！當幫助老人被陷害的故事一次又一次出現(xiàn)在我們面前，當小月月的故事一次又一次浮現(xiàn)在我們的腦海中，當衣衫襤褸的奶奶被質(zhì)疑，想要以拯救接連被兩輛車撞倒的兩歲女孩而出名時，我們不得不深刻反思：

我們的社會怎么了？是什么讓人們?nèi)绱死淠溲?？道德被放在一邊，善良被嘲笑?/p>

在一題時，我們不得不一再地懷疑“助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德”是否還適應我們這個經(jīng)濟快速發(fā)展的時代。那一個個從小月月旁邊走過的路人他們丟失了什么？在一個個從倒在血泊中的小月月旁邊冷漠走過的路人的背后我們看到的又是什么？

面對殘酷的形勢，我們再也不能裝成鴕鳥了。我們不得不懷疑中國發(fā)生了什么？道德去哪兒了？為何當下中國社會道德水準大幅滑坡是？

為何連“扶老攜幼”這樣的基本公德都無法立足在我們這個社會？當我們感嘆中國道德淪喪時，張麗莉用她瘦弱的身軀向我們證明，我們的國家還有愛，張麗莉的良好品行源于她對學生的愛！

她用自己的功績證明，在我們所生活的時代，仍然有好的因素和愛的種子。危急關(guān)頭，張老師沒有豪言壯語，而是關(guān)心學生的安全。危機中，他伸出援助之手，向世界送去溫暖，向社會送去正能量，呼喚著我們每一個人的良知。張麗莉老師的高尚行為再次引發(fā)了我們對社會公德的反思：

人性中美好的一面并未沉淪。生命是否可以像彩虹一樣五彩斑斕，我不知道。我只知道，在無數(shù)個對我們來說平靜的日子里，有許許多多無名的人們在幫助著那些需要幫助的人；在汶川大地震來臨的時候，正因為有了無數(shù)個像張麗莉一樣的人的無私奉獻、舍身為己，社會才會變得如此溫暖，如此色彩斑斕。

我相信這種精神會一直在我們中國源遠流長！

在張爸爸眼里，她還是一個孩子，但在病痛的折磨下，她是一座大山，在受苦之后，她依然屹立在每個關(guān)注她的人心中。 “堅強”雖然只是簡簡單單兩個字，卻需要莫大的勇氣和毅力來承擔。當大家都為如何告訴她截肢的事而傷心，擔心她知道殘酷的事實后的反應時，她知是轉(zhuǎn)過頭，擦去臉頰上的淚水，然后平靜地問主治醫(yī)生：

我還能站起來嗎？還能做老師，給我的孩子們上課嗎？護士們哭了，經(jīng)歷了無數(shù)生死的主治醫(yī)生哭了。他們都被張麗莉的力量所感動。

一個28歲的女孩，一個168歲的高個女孩，突然想接受高截肢的事實，這是一個殘酷的現(xiàn)實。然而，我們的張麗莉老師坦然地接受了她堅強勇敢地面對強加給她的苦難，并微笑著迎接殘酷的事實！所以，不管路有多坎坷，我們都應該像張麗莉一樣迎接挑戰(zhàn)，“沒有深夜痛苦過的人，不足以談人生”，經(jīng)歷過苦難才會更懂得什么是生活。

張麗莉老師留給我們太多的情感，太多的震撼，關(guān)于生活，關(guān)于價值，張麗莉也留給我們太多的思考，關(guān)于道德，關(guān)于良知。她的奉獻、無私、無畏是我們共產(chǎn)黨員的品質(zhì)。她已經(jīng)成為我們每個人的榜樣，成為我們學習的榜樣。

張麗莉老師舍身“一推”，一張感動、一種崇敬、一種震撼已慢慢蔓延開來，縈繞在我們每個人心中！

張麗莉觀后感(篇7)

張麗莉先進事跡觀后感

今天，我再一次觀看了教育頻道《感動中國之“最美女教師”張麗莉事跡》的紀錄片。也再一次受到心靈的洗禮與道德的熏陶。當我淚流滿面時，我也意識到什么是最美的，什么是至高無上的，什么是堅強樂觀的。

更認識了什么是責任。

“師者，父母心?！睆堺惱驗閹?，當之無愧。如果一位母親，看到自己的孩子發(fā)生危險，她肯定會奮不顧身，伸以援手。

關(guān)鍵時刻，張麗莉老師對待學生就像母親對待孩子一樣。這怎能不讓人為之震撼！她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。

她踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了人民教師的良好形象。這位年輕的女老師用一生寫下了最偉大的情歌。她是當之無愧的最美教師。

張麗莉用她失去寶貴雙腿后依然燦爛的微笑給我上了寶貴的一課，她詮釋了生命的意義，使我深刻認識到“教師要有獻身祖國教育事業(yè)的偉大志向，甘當人梯，甘做陪襯，永遠把孩子的一切放在心上，并以此為樂，樂此不?！?。張麗莉，一個響徹全國的名字！她的事跡永遠激勵我努力工作，以她為榜樣，做人、教書、育人、工作、生活。

“最美女教師”為我們詮釋了理想與追求。作為一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、在教書育人崗位上平凡堅守、默默耕耘、無私奉獻的崇高品格；在自己平凡的班主任崗位上，貢獻出自己的光和熱。努力使社會滿意、家長滿意、學生滿意。用愛心、耐心和良知努力工作，踏實工作。

當然，要向張麗莉老師學習的地方還很多很多，我們只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種樂觀的心態(tài)伴隨著我們工作、生活，在我們平凡的工作崗位上努力做出不平凡的事跡。

張麗莉觀后感(篇8)

昨天看了黑龍江電視臺關(guān)于“最美女教師”張麗莉的事跡，張麗莉用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。

2012年5月8日晚，在一輛公交車突然失控沖向?qū)W生的關(guān)鍵時刻，張麗莉不顧生命安全，挺身而出，在公交車下參與撞車救出兩名學生，雙腿被高位截肢。她今年才29歲。在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，她挺身而出，把生命的希望交給了學生，把死亡的危險留給了自己，用柔弱的身體撐起了生命的天空，用行動譜寫了一首愛的歌。

張麗莉老師不顧一切地幫助學生，表現(xiàn)出高尚的道德情操。作為一名人民教師，我們要全心全意為學生服務，以良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣投身教育教學，為終身的偉大教育而奮斗。我作為一名普通人民教師，一定向她學習：學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。

學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。學生是我們的上帝，我們是學生的父母，我們的職責是全心全意為學生服務。關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的冷暖，關(guān)心他們生活。

我會盡忠職守，甘當人民的階梯，無私奉獻。我將用我的行動譜寫一首愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。

我們要向她學習，學習他對教育無私奉獻的追求，學習他開拓進取的敬業(yè)精神，學習他熱愛工作、為師如子的高尚品德。我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為構(gòu)建和諧校園、推動教育改革發(fā)展做出無私貢獻。

她踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了人民教師的良好形象，堪稱踐行社會主義核心價值觀的典范。這位80后青年女教師，用生命譜寫了最偉大的愛的贊歌，不愧為最美的教師。全社會的人民都要向偉大的社會學習，投身于偉大的社會主義建設(shè)，使我們的國家更加富強。

張麗莉觀后感(篇9)

在一個社會里，當對倒地老人扶還是不扶都已成為一個糾結(jié)的問題時，我們不得不一再地懷疑“助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德”是否還適應我們這個經(jīng)濟快速發(fā)展的時代。那一個個從小月月旁邊走過的路人他們丟失了什么？在一個個從倒在血泊中的小月月旁邊冷漠走過的路人的背后我們看到的又是什么？

面對殘酷的形勢，我們再也不能裝成鴕鳥了。我們不得不懷疑中國發(fā)生了什么？道德去哪兒了？為何當下中國社會道德水準大幅滑坡是？

為何連“扶老攜幼”這樣的基本公德都無法立足在我們這個社會？當我們感嘆中國道德淪喪時，張麗莉用她瘦弱的身軀向我們證明，我們的國家還有愛，張麗莉的良好品行源于她對學生的愛！

她用自己的功績證明，在我們所生活的時代，仍然有好的因素和愛的種子。危急關(guān)頭，張老師沒有豪言壯語，而是關(guān)心學生的安全。危機中，他伸出援助之手，向世界送去溫暖，向社會送去正能量，呼喚著我們每一個人的良知。張麗莉老師的高尚行為再次引發(fā)了我們對社會公德的反思：

人性中美好的一面并未沉淪。生命是否可以像彩虹一樣五彩斑斕，我不知道。我只知道，在無數(shù)個對我們來說平靜的日子里，有許許多多無名的人們在幫助著那些需要幫助的人；在汶川大地震來臨的時候，正因為有了無數(shù)個像張麗莉一樣的人的無私奉獻、舍身為己，社會才會變得如此溫暖，如此色彩斑斕。

我相信這種精神會一直在我們中國源遠流長！

在張爸爸眼里，她還是個孩子，但在疾病的折磨下，她是座山。受苦之后，她依然挺立在每個關(guān)注她的人心中?！皥詮姟彪m然只是簡簡單單兩個字，卻需要莫大的勇氣和毅力來承擔。當大家都為如何告訴她截肢的事而傷心，擔心她知道殘酷的事實后的反應時，她知是轉(zhuǎn)過頭，擦去臉頰上的淚水，然后平靜地問主治醫(yī)生：

我還能站起來嗎？還能做老師，給我的孩子們上課嗎？護士哭了，經(jīng)歷了無數(shù)生死的主治醫(yī)生哭了，他們都被張麗莉的力量感動了。

一個28歲的女孩，一個168歲的高個女孩，突然想接受高截肢的事實，這是一個殘酷的現(xiàn)實。然而，我們的張麗莉老師坦然地接受了她堅強勇敢地面對強加給她的苦難，并微笑著迎接殘酷的事實！所以，不管路有多坎坷，我們都應該像張麗莉一樣迎接挑戰(zhàn)，“沒有深夜痛苦過的人，不足以談人生”，經(jīng)歷過苦難才會更懂得什么是生活p>

張麗莉老師留給我們太多的情感，太多的震撼，關(guān)于生活，關(guān)于價值，張麗莉也留給我們太多的思考，關(guān)于道德，關(guān)于良知。她的奉獻、無私、無畏是我們共產(chǎn)黨員的品質(zhì)。她已經(jīng)成為我們每個人的榜樣，成為我們學習的榜樣。

張麗莉老師舍身“一推”，一張感動、一種崇敬、一種震撼已慢慢蔓延開來，縈繞在我們每個人心中！

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2025張麗莉觀后感優(yōu)選

寫下觀后感可以讓我們更好地把握作品的主題和思想，觀后感可以提升自己的藝術(shù)品位和欣賞水平，為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的作品名觀后感分享與他人呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您準備的與您所需相關(guān)的資料“張麗莉觀后感”，以下內(nèi)容僅供參考歡迎閱讀！

張麗莉觀后感(篇1)

第一篇：《張麗莉》觀后感今天，我懷著無比激動與萬分崇敬的心情，**了記錄片《張麗莉》，我一口氣看完了四集，含著感動的淚水度過了這0分鐘。

《張麗莉》共有四集。分別是《壯舉》、《生命》、《成長》、《師魂》。分別講述了張麗莉在危難時刻挺身而出救人的壯舉，張麗莉重傷后驚心動魄的搶救過程，張麗莉的成長過程，張麗莉高尚的道德和堅強樂觀的人生態(tài)度。

2014年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，沖上來推開學生，自己卻卷入車底，以至雙腿高位截肢，她今年才29歲??在這個生死攸關(guān)的時刻，張老師但凡有一點遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難；然而她義無反顧地沖了上去，自己倒在血泊中，保得學生安然。

今天的“最美教師”張麗莉用她年輕、美麗的生命譜寫了一曲關(guān)愛、奉獻之歌。希望張麗麗小姐的美麗化作春風，滋潤溫暖中國大地！

第二篇：張麗莉觀后感“最美女教師”張麗莉事跡觀后感》

電氣與信息工程學院自動化10-1班

張騰 ***

《《“最美女教師”張麗莉事跡觀后感》

張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學的一名普通教師，今年29歲。2014年5月8日晚，上課時間。學校門口一輛客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。在那生死關(guān)頭，張麗莉老師把學生推開，但她被壓在車下，導致雙腿高位截癱？？

這個不平凡的瞬間感動了國人，她用生命雕刻出師德的豐碑，她用自己行動完美地詮釋了“師德”的崇高和偉大。這讓我看到了老師對學生最無私的愛瞬間綻放。她是人民教師的驕傲，是當代青年的楷模！她是當之無愧的最美教師。

作為一名普通的教師在生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學生的英勇獻身精神令我們驚嘆。當生與死的考驗立于眼前時，她全然想的就是自己的學生，周圍所有的一切都置之度外。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。

張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。

但是，我們在為英雄的事跡所感動的同時，也要回報英雄的努力和犧牲。我們注意到，張麗莉，這個年輕美麗的女教師，因為救助自己的學生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望我們的社會能夠用愛來回報愛，用道德來回報道德，我們應該建立一個長效機制，讓救人的英雄得到應有的支持和愛，讓他的未來之路不會那么艱難。

我們不應止于感動，還要付諸行動。我們祝愿她早日回到學生身邊。

張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的

從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學***她的一種習慣。她負責這兩個班的教學任務。

她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧愿放棄休息時間也不愿放棄孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。

拜托，老師會幫你分析原因的。讓我們一起努力提高成績?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動來解釋老師們對自己事業(yè)的熱愛。學生得到的不僅是知識，還有情感、無私和愛。

我們要學習中國共產(chǎn)黨的崇高思想，牢記使命，忠于人民教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人能力。學***愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉的母親十多年前去世了。她父親撫養(yǎng)她讀自讀完大學。她的家庭并不富裕。但連續(xù)三年，她從微薄的工資中拿出一些錢來資助貧困學生。

由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛，這種責任感，融化了教師精神的精髓。

我們要學習師德，履行職責，甘當人梯，關(guān)心每一個學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和**人。

通過學習李小姐的英雄事跡，我將追求她的高尚生活

師德情操、無私的奉獻精神貫穿到今后的工作和生活當中。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。用無限的真情去愛，用愛去感動每一個學生的心。

要有強烈的事業(yè)心和工作責任感，要尊重、理解、信任、鼓勵學生。

“最美女教師”張麗莉是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進事跡和高尚道德令人感動和鼓舞。我們要向她學習無私的人生追求，開拓進取的敬神，奉獻、師愛、愛護學生的崇高美德。

我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為構(gòu)建和諧校園、推動教育改革發(fā)展做出無私貢獻。

一個人的一生只要做一件值得歌頌的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打?qū)嵉模瑹o半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私、利己、損人利己，把自己的幸福建立在別人的痛苦之上的人，會做好事嗎？

會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。

曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑。

第三篇：張麗莉觀后感3篇張麗莉觀后感3篇

看了關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報道， 很是感動。2014 年5月8日晚上，在一輛送子車突然失控并沖了向?qū)W生 ，在這個緊急的時刻，張麗莉老師不顧著生命的安危，挺身而出，把兩名學生推到了一邊，自己卻被撞車下，遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。她今年剛滿 29 歲……這個不平凡的瞬間感動了很多人，張麗莉的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師” 。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。 她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。這位 80 后的年輕女教師， 用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。

社會需要這種正能量，她是當之無愧的最美麗的女教師。

第四篇：張麗莉觀后感紀錄片《張麗莉》觀后感

11月日下午，在教學樓5102和同學們一起**了新聞紀實片《張麗莉》，我懷著激動的心情再一次品味了張麗莉老師的英雄壯舉后的點點滴滴?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時，就像一次精神上的沐浴。

這部記錄片共分四集。第一集《壯舉》、第二集《生命》、第三集《成長》、第四集《師魂》。分別講述了張麗莉在危急時刻挺身救學生的壯舉； 張麗莉重傷后的搶救過程及黨**和各級**、社會各界的關(guān)懷和社會影響； 張麗莉的成長歷程； 張麗莉崇高師德、堅強樂觀的人生態(tài)度、真善美的人生品格，反映了英雄成長的沃土和時代對于一種崇高精神的呼喚與共鳴。

從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學生的敘述來看她是一位心思細密、善于換位思考的女性。正是因為心中有愛，她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護、保護傘。

當我從**上得知張麗莉老師為了救自己的學生失去了自己的雙腿之后，我當時就已經(jīng)留下了感動的淚花，現(xiàn)在，當我又懷著一顆憧憬感恩的心**張麗莉老師的紀實系列片《張麗莉》時，我又一次留下了熱淚，不同的是、這次不僅僅是感動，更大的是感激，因為我也是一名80后學生，我想說一聲：“麗莉老師、我的姐姐，謝謝您！”

當我們呱呱墜地到我們**工作之前，我們接觸最多的除了父母是我們敬愛的老師，這是一個可愛偉大的群體。我們大部分的求學時光都是在學校里度過，

老師、無疑一直使我們的良師益母，在我們的生命中一直是一個啟明燈的角色，老師對我們像對待自己的孩子一樣，而這點在麗莉老師的身上顯現(xiàn)的淋漓盡致。

在**影片的過程中，內(nèi)心被一次次的震撼。我們的80后受到過社會的質(zhì)疑之后終究挑起了社會的擔子，在默默奉獻、成為社會的主流。麗莉老師作為一個80后，代表了80后身上的眾多優(yōu)點，無私、堅強、感恩。

并不是每個人都能在生命危急時刻將別人放在第一位，在那么短的時間內(nèi)沒有你思考的時間，那是一種本能，那是麗莉老師母性的呼喚。她是一個善良人，就算在醒來后說的第一句話也還是謝謝。是的，就是這句普普通通的謝謝，感動了千千萬萬的人，感動了全中國！

可能、沒有誰能比我們更能體會到麗莉老師的可愛，因為我們是學生，我們也有數(shù)不清可敬可愛的老師，他們也同麗莉老師一樣關(guān)愛著我們。當出事后、醒后詢問的第一件事情不是自己的病情而是自己學生的安慰之后，我相信無數(shù)在屏幕前面的人也會同我一樣默默落淚，悄然悲傷。這、就是師德！

大愛無疆，社會是溫暖的、生命還在繼續(xù)。感動就是感動你感動我感動她，感動別人傳遞溫暖。社會就是一個大家庭，我們都是一家人。

每當別人有困難的時候，我們都有義務去幫助別人。張麗莉老師的這種無私大愛，我不知道感動過多少人，也不知道影響了多少人，我此時此刻感受到，它已經(jīng)深深的烙印進了我的心里。我要像麗莉老師學習，以她為榜樣，將自己的愛心傳遞給他人。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人上了一節(jié)最真實的一課，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。

我看完四集新聞紀錄片《張麗莉》之后感觸很深。我為她的堅強、敬業(yè)、

樂觀所感動。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為值得我們?nèi)鐣韺W習。我們要學習中國共產(chǎn)黨的崇高思想，牢記使命，忠于人民教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人能力。

我更要學習?。∥乙彩且幻?0后學生、男人，將來也是一名人民教師。 我要向張麗莉老師學習，學***危不懼、舍己救人的英雄氣概，學***私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學***崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

祝福張麗莉老師早日恢復健康、早日回到愛她的學校中來！

張麗莉觀后感(篇2)

從校園組織的學習《張麗莉教師的故事》，咱們了解張麗莉教師。張麗莉是佳木斯市第19中學的一名語文教師。2012年5月8日放學后，校園門口一輛失控的大客車忽然沖向人群，張麗莉挺身而出，為搶救學生被客車碾壓，形成雙腿高位截癱。其時張麗莉的英豪豪舉很感人，記住救護車轉(zhuǎn)運她來哈爾濱緊迫救治的時分，在龍廣交通臺的呼吁倡議下，一進城便有許多出租車等車輛自發(fā)排在沿途路途兩旁鳴笛、閃大燈，表明敬意，幻想其時的場景仍是令人感動，她的業(yè)績遭到社會各界廣泛重視。

現(xiàn)在張麗莉教師的業(yè)績搬上了銀幕，再現(xiàn)了她的英豪進程。影片拍的不錯，畫面感很強，節(jié)奏很明快，規(guī)劃了兩條頭緒，再現(xiàn)了張麗莉的日常作業(yè)日子、勇敢救人的瞬間和康復期剛強達觀的精力。一條是作業(yè)線，反映了張麗莉帶領(lǐng)芳華含糊期的學生們的生長故事，其間組織了許多對立化解的橋段，比方化解嚴峻型家長的憂慮，化解土豪家庭孩子的背叛，化解花季少女的懵懂愛情苦惱，化解校長搭檔關(guān)于教育理念的置疑，化解學生事端紛爭，化解學生們在語文作文學習上的瓶頸等，最終以學生團體誓師大會作為作業(yè)線的高潮，以學生們發(fā)自內(nèi)心團體大聲呼喊祝愿感謝麗莉，以特別辦法揭露承受認可她而使情感得以豐滿發(fā)泄。一系列對立情節(jié)規(guī)劃環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。另一條是張麗莉的日子愛情線，也是規(guī)劃了一系列對立化解情節(jié)，包含相親，婆婆協(xié)助按摩，受傷康復后宣布榜首聲響：謝謝！，知道病況后提出分手，以愛人說出由衷之言：我是你的依托，你是我的僅有，而到達日子愛情線的高潮。最終兩條頭緒合流成一個和弦、一個復調(diào)，由張麗莉自己和她的學生們在病房問答演繹中完美收官，戛然而止，表達了關(guān)于芳華關(guān)于生長關(guān)于職責的最美年代故事，也凸顯出張麗莉逾越本身，剛強地完結(jié)精力提高的影片主題，令人耐人尋味。

作為教師，我以為，張麗莉教師的舉動是對愛崗敬業(yè)、毋忝厥職的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的崇高師德的最好詮釋，在她身上印證了一般中的特殊，一般中的崇高，為廣闊教師樹立了典范。咱們要向張麗莉教師學習：一是至善大愛的精力。最美教師，美在大愛。這種愛便是把學生實在放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精力。最美教師，美在職責。

校園是教師教學的場所，一同也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有必定的指導意義。張麗莉的勇敢行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展示了純真忘我的大美形象，表現(xiàn)了中華民族崇高的品德情趣。、張麗莉教師業(yè)績在感動我國的一同，也給咱們每個人最實在的感動，要在一般的崗位上做一些不一般的事。我也是一名教師，我決計以張麗莉教師為典范，學習她臨危不亂、舍己救人的英豪氣概，學習她忘我奉獻、愛生如子的崇高情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品質(zhì)，學習她對學生盡心、對作業(yè)盡職、對社會盡責的情緒，以滿腔的熱心全身心的投入作業(yè)，踏踏實實的`干事，腳踏實地的作業(yè)，在一般的崗位上，奉獻出自己的光和熱。

張麗莉觀后感(篇3)

你心是海洋

——觀看張麗莉事跡有感

“有一種光亮小小的，卻能為人指引方向。有一種力量微微的，卻能讓人變得堅強。有一種歌唱輕輕的，卻能使人打開心房。

有一種愛啊淡淡的，卻能給人無限希望。我的心是一盞燭光，雖然只能微微發(fā)亮。為迷失的人指引方向，讓脆弱的人不再迷茫。

我的心是一片海洋，溫柔而有力，使魚能隨波逐流，使帆能平穩(wěn)歸來。有一種輕輕的歌唱，卻能讓人敞開心扉，有一種愛，淡淡卻能給人無限的希望。我想要大聲歌唱，任何人都不能阻擋，讓封閉的人打開心房，讓生命快樂不再悲傷，我的愛會一直成長，不停付出不再隱藏。

那種溫暖能融化冰，就像寒冷的冬天看太陽一樣，是這種光，雖小卻能指引人的方向。就是這種愛啊，淡淡的卻能夠給人無限希望?！?/p>

這首歌是你在醒來后第十天，你的學生距離中考還有一個月時，你在給學生的一封信中送給學生的共勉的——蔡琴的《我心是海洋》。第一次聽說這首歌，在看完你的事跡后，我查到了這首歌的歌詞，當我傾聽著時，發(fā)現(xiàn)那歌詞中的一字一句就是在唱著你的心聲，你的心就是海洋。

你的光亮、你給予學生的力量、你的愛就是海洋！

你的光亮不是小小的，而是照亮了華夏大地，把每一個人心中善良的種子點燃。你的力量是無窮的。它使更多的人從你的力量中汲取無窮的力量。你的愛是博大的，給了四個孩子生命的希望。

我想許多人都會和我一樣，含淚看完你的事跡。那是怎樣的一種危急時刻的生命救助！那是怎樣的一種生命的堅強！

你的花季人生，29歲的美麗人生，從此要與輪椅結(jié)伴終生，這怎能不讓人為之動容！高位截癱意味著什么?。∧愕纳顝拇烁淖兞朔较?。你是老師，你是女人，你有權(quán)做母親。然而，為了讓這四條生命繼續(xù)綻放，你選擇了犧牲自己。

這是怎樣的一種愛??！當我聽說你知到你得真實病情時，我默默地留下了兩滴眼淚，我的心會碎的。你的父親說你痛哭了一陣，之后安慰父親。

那一刻，我已淚流滿面！你是堅強的，你也需要有眼淚，真實的情感流露給我一個真實的你，讓人愛你！你知道嗎？

你的疼讓我們每一個人牽掛。

你就是一片海洋。

作為一名教師，我記得你說過教師應該把自己定位為孩子的父母。

我也要像你一樣這樣定位自己。

張麗莉觀后感(篇4)

前幾天，語文教師給咱們安置了一項作業(yè)—觀看《張麗莉教師的故事》并寫觀后感，聽完了教師的敘述，我的腦筋里聯(lián)想出幾個大大的問號。張麗莉教師是個怎樣的人？她有著什么樣的精彩故事？她為什么值得咱們觀看？帶著這些疑問，我“走”進了張麗莉教師國際。

那是一個陽光明媚的早晨，坐落黑龍江省佳木斯的一所中學發(fā)生了一同嚴峻事故。和顏悅色、聲響香甜、教育辦法共同的張麗莉教師被車撞了。一時間，張教師遭受事故的音訊敏捷傳遍了校園。放學了，同學們紛繁涌出教室，期望見到可親可敬的張教師。但是同學們哪里知道，此刻的張教師生命垂危，正在醫(yī)院緊迫搶救……

張麗莉地點的中學是一所名校，有專門的校車接送，可偏偏就在那天，校車忽然失控了，眼看就要撞上四位同學，在旁邊通過的麗莉教師舍生忘死地沖上去，一推一撞，把四位同學推開了，而自己卻倒在了血泊之中……她的生命觸動著整體師生的心，也觸動著的佳木斯整體市民的心。在醫(yī)院門口，成百上千的人要求獻血救英豪。通過搶救，張麗莉教師的生命總算保住了，但是，她的雙腿卻再也看不見了……看到這兒，我的眼睛含糊了，眼淚涮涮地往下流。

張教師的英豪業(yè)績很快傳遍了中華大地。她那臨危不亂、挺身而出、舍己救人的英豪業(yè)績永久值得我學習，她用鮮血和生命刻畫了新年代優(yōu)異人民教師的光芒形象，是咱們心中可敬心愛的英豪，是咱們青少年學習的榜樣。作為小學生的我，必定要學好科學文化知識。長大后做一個祖國需求的人才，用生命報答祖國，用自己的聰明才智回饋社會。

張麗莉觀后感(篇5)

張麗莉小姐一心為孩子們的安全著想，把自己的生命置之度外。后來，經(jīng)過了解，我說張麗莉這位最漂亮的老師，在日常的教學工作中也很盡職。每上完一堂課，都會在本子里記錄下自己上課時的感受和不足。

這對于一名教師來說是多么的難能可貴。在醫(yī)院的病房里，有一張學生自己制作的賀卡，上面寫著希望老師盡快投票的話。師生之間的深厚友誼更是感人至深。

此時，我不禁從這位“最美老師——張麗莉”聯(lián)想到了上學期新來的數(shù)學任課老師——陸老師。她雖然沒有像“最美老師——張麗莉”一樣，做出過一番轟轟烈烈的大事，但是她卻十分關(guān)心我，每當我在學***到困難的時候，陸老師總會耐心地教我，她那額頭上夾雜著的白發(fā)，那透著希望的雙眼，那飽含深情的話語，都會事我的心中蕩起層層漣漪。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵恳粋€老師，都是這樣，用自己的愛與知識，去點亮孩子心中的燈。最美的老師，張麗莉的感人故事，值得我們深深的贊美。同時，我在這里祝她早日健康。

張麗莉觀后感3

作為班主任，53個學生是她的孩子。不是媽媽的張老師把這個角色演繹得最美，這讓三年三班的家庭充滿了愛的溫暖。

學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望，落下的課找時間給補上；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上灑水為同學們送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；學生自習時，她替學生做值日，給他們更好的學***和更多的學***；體育考試下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生，保證他們考出好成績；家長會時天氣熱，怕家長受不了，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到來接的家長，她主動打車送孩子回家……

學生閆澤坤回憶說：“每次放學和張老師一起走出校門時，張老師都會拉起我和身邊同學的手說‘來，孩子，我們一起過馬路，別著急，慢點’在老師的牽引下，我們走過了一個個路口，可是現(xiàn)在……”孩子說到這已經(jīng)泣不成聲。

而學生閆泓佚說起的一件事更讓人感動：“初一的一個傍晚，班中有位同學生病了，我們的麗莉老師帶我們幾個班干部去探望他。她和我們打車時，一輛自行車突然向我撞來，老師一把將我攬入了懷中，車子刮壞了張老師的皮褲子，而她的第一反應是問我‘孩子你沒事吧？’”

張麗莉觀后感(篇6)

for personal use only in study and research; not for ***mercial use

羈我懷著無比崇敬的心情，與學院同志一起集中**、學***美女教師《張麗莉》的紀錄片，看到了她的先進事跡和成長過程；看到了她的純潔善良和樂觀堅強。在**此片的同時，我無數(shù)次地流下了感動的淚水，為她的英雄壯舉而感動；為她的頑強意志所感動；也更為了張麗莉老師能夠生活在這樣好的年代，得到黨**各級領(lǐng)導的重重關(guān)懷而感動。

在當今中國日益強大的社會里，經(jīng)濟基礎(chǔ)被用來衡量一個人的成功與否，張麗莉老師的英勇事跡突然喚起了全國人民心中最基本、最真誠、最真誠的良心。她是我的榜樣，是我欽佩的女人?？梢哉f，在學習中國共產(chǎn)黨的先進事跡之前，我從來沒有對任何人有過這樣的欽佩，她的行為深深地打動了我。

因為我通過紀錄片看到了我生命中的張麗麗和我工作中的張麗莉。雖然我從來沒有見過她，但她生動的形象讓我產(chǎn)生了一種錯覺，仿佛她是一直生活在我身邊的朋友。然而，就像記錄片中，為她做前導司機說的那樣，“一個平常的人，卻做出了不平常的事！

”螅通過**紀錄片，我知道她在生活中，就是一個平凡的女孩兒，活潑，美麗，開朗，大方，有屬于自己的愛情和家庭，和其她已婚的女孩子一樣，有著幸福美滿的家庭生活，有愛她的親人和朋友；在工作中，她是謙虛謹慎、認真鉆研的老師，不僅抓緊一切機會鉆研專業(yè)知識，更是把極大的熱情融入其中，愛學生就像愛自己的孩子。這不禁使我想到了學校領(lǐng)導經(jīng)常說的一句話，“為了學生的一切，一切為了學生”，這句話常在我的心里，而她卻真真實實地在用行動去實踐。更加努力地堅持自己做為一名教師和無私的學生的理想。

這，不正是我應該學***！

張麗莉小姐的犧牲讓我相信，這是出于她的本能、她的本能善良和本能的責任感。這種本能需要在長期人格塑造方面形成，是在堅定的人生觀和價值觀的影響下產(chǎn)生的。由此，我敬佩她，無限仰視這位與我年紀相仿，有著瘦弱身軀但做出如此壯舉的張麗莉老師。

我想，在學***莉老師感人事跡的同時，一定有很多人會悄悄地問問自己，“在面對那樣危機的關(guān)頭，我會怎樣做？”我也問過自己這樣的問題。“……”。

對于每個人而言，“優(yōu)秀”的標準應該是盡不相同的，我也有我的標準，我也想成為我心目中優(yōu)秀的人，那就是：善良、誠實、友愛，豁達。在享受生命的同時，盡自己最大的能力給別人予溫暖，在體味人間真情的時候，也帶給別人真善美。

讓你小小的生命得到最大的價值，用你真誠的信念去構(gòu)建和諧社會。

最后，我想說：謝謝你，張麗莉先生。是你的行為激發(fā)了我的信念，是你的善良鞏固了我對生活的追求。我相信，在你們行動的鼓舞下，我們身邊會涌現(xiàn)出更多善良的人，我們的社會會更加溫暖和諧。

袆思想政治理論課教學科研部

2012年11月13日

僅用于個人學習和研究；不用于商業(yè)用途。

for personal use only in study and research; not for ***mercial use.

nur für den persnlichen für studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet werden.

pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins ***merciales.

以下無正文

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張麗莉觀后感(篇7)

《張麗莉老師的故事》記錄片觀后感

（2014-5-29）

我懷著無比崇敬的心情，觀看了《張麗莉老師的故事》的紀錄片，看到了她的先進事跡和成長過程；看到了她的純潔善良和樂觀堅強。在觀看此片的同時，為她的英雄壯舉而感動；為她的頑強意志所感動；也更為了張麗莉老師能夠生活在這樣好的年代，得到黨中央各級領(lǐng)導的重重關(guān)懷而感動。生活中就會有這么一種力量，會震憾著我們的心

靈，就會有一種感動，讓我們淚流滿面。 “事發(fā)的那一推，來不及多想，奮發(fā)的一推，讓世界看到了很多，想到了很多?！?這是一位63歲的老人對張麗莉老師的無上贊美，一位28歲的明媚女子用她瘦弱的身軀為學生的生命搭起了一道堅固的圍墻。

2012年5月8日，當一輛超速行駛的汽車沖向?qū)W生時，張麗莉老師推開了兩名受驚的學生，用屁股推開了另一名學生，但她本可以逃過這場災難的，卻不幸被車輪碾碎掉在血泊中。這一刻不僅定格在被她救下的學生的腦海中，也震驚了周圍的群眾和電視機前的數(shù)百萬人。

“我的學生怎么樣了？他們受傷了嗎？”這不僅是她倒在血泊中說的第一句話，更是她蘇醒后在小紙板上寫下的第一句話。

在醫(yī)院、在病床上。她心心念念的還是她的學生，她知道她的孩子們要中考了，而她卻不能陪在他們身邊，，這就是被譽為最美麗的老師的張麗莉老師！當幫助老人被陷害的故事一次又一次出現(xiàn)在我們面前，當小月月的故事一次又一次浮現(xiàn)在我們的腦海中，當衣衫襤褸的奶奶被質(zhì)疑，想要以拯救接連被兩輛車撞倒的兩歲女孩而出名時，我們不得不深刻反思：

我們的社會怎么了？是什么讓人們?nèi)绱死淠溲?？道德被放在一邊，善良被嘲笑?/p>

在一題時，我們不得不一再地懷疑“助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德”是否還適應我們這個經(jīng)濟快速發(fā)展的時代。那一個個從小月月旁邊走過的路人他們丟失了什么？在一個個從倒在血泊中的小月月旁邊冷漠走過的路人的背后我們看到的又是什么？

面對殘酷的形勢，我們再也不能裝成鴕鳥了。我們不得不懷疑中國發(fā)生了什么？道德去哪兒了？為何當下中國社會道德水準大幅滑坡是？

為何連“扶老攜幼”這樣的基本公德都無法立足在我們這個社會？當我們感嘆中國道德淪喪時，張麗莉用她瘦弱的身軀向我們證明，我們的國家還有愛，張麗莉的良好品行源于她對學生的愛！

她用自己的功績證明，在我們所生活的時代，仍然有好的因素和愛的種子。危急關(guān)頭，張老師沒有豪言壯語，而是關(guān)心學生的安全。危機中，他伸出援助之手，向世界送去溫暖，向社會送去正能量，呼喚著我們每一個人的良知。張麗莉老師的高尚行為再次引發(fā)了我們對社會公德的反思：

人性中美好的一面并未沉淪。生命是否可以像彩虹一樣五彩斑斕，我不知道。我只知道，在無數(shù)個對我們來說平靜的日子里，有許許多多無名的人們在幫助著那些需要幫助的人；在汶川大地震來臨的時候，正因為有了無數(shù)個像張麗莉一樣的人的無私奉獻、舍身為己，社會才會變得如此溫暖，如此色彩斑斕。

我相信這種精神會一直在我們中國源遠流長！

在張爸爸眼里，她還是一個孩子，但在病痛的折磨下，她是一座大山，在受苦之后，她依然屹立在每個關(guān)注她的人心中。 “堅強”雖然只是簡簡單單兩個字，卻需要莫大的勇氣和毅力來承擔。當大家都為如何告訴她截肢的事而傷心，擔心她知道殘酷的事實后的反應時，她知是轉(zhuǎn)過頭，擦去臉頰上的淚水，然后平靜地問主治醫(yī)生：

我還能站起來嗎？還能做老師，給我的孩子們上課嗎？護士們哭了，經(jīng)歷了無數(shù)生死的主治醫(yī)生哭了。他們都被張麗莉的力量所感動。

一個28歲的女孩，一個168歲的高個女孩，突然想接受高截肢的事實，這是一個殘酷的現(xiàn)實。然而，我們的張麗莉老師坦然地接受了她堅強勇敢地面對強加給她的苦難，并微笑著迎接殘酷的事實！所以，不管路有多坎坷，我們都應該像張麗莉一樣迎接挑戰(zhàn)，“沒有深夜痛苦過的人，不足以談人生”，經(jīng)歷過苦難才會更懂得什么是生活。

張麗莉老師留給我們太多的情感，太多的震撼，關(guān)于生活，關(guān)于價值，張麗莉也留給我們太多的思考，關(guān)于道德，關(guān)于良知。她的奉獻、無私、無畏是我們共產(chǎn)黨員的品質(zhì)。她已經(jīng)成為我們每個人的榜樣，成為我們學習的榜樣。

張麗莉老師舍身“一推”，一張感動、一種崇敬、一種震撼已慢慢蔓延開來，縈繞在我們每個人心中！

張麗莉觀后感(篇8)

11月13日下午,學習組織在青年宮觀看音樂劇《美麗的女教師——張麗莉》。我懷著激動的心情再一次品味了張麗莉老師的英雄壯舉后的點點滴滴。

通過師生的表演，我們走近了張麗莉老師，看到了更多關(guān)于張麗莉老師的感人故事。他把生命的希望留給了學生，把死亡的危險留給了自己，用虛弱的身體撐起了生命的天空，用行動譜寫了動人的情歌。她踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了人民教師的良好形象。

這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。

張老師的事跡深深的打動著我們，也給我們這一代成長帶來了榜樣，她在工作、生活中是那么的無私奉獻，不僅照顧自己班的孩子像照顧自己的孩子，還資助困難學生、看見學生沒吃早飯，把自己的飯都讓給他吃。在工作中，她刻苦學習，贏得了學校領(lǐng)導和同事的一致好評。為了好好過好初中三年己的生活，她因勞累而失去了腹中的小生命。但她沒有任何怨言，堅決把學生的學習放在第一位。在生活中，她既懂事又孝順。她在國內(nèi)外都是個好手。她愛她的家人、學生和身邊的每一個人。

張麗莉的事跡不僅感動了中國，也給了我們最真切的感動。我們應該在一個平凡的崗位上做些不同尋常的事情。在學習張麗莉事跡中，大家表示要以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

學校是教是教書的地方，也是教育人的地方。教師的言行舉止對學生有一定的指導意義。張麗莉老師為了表現(xiàn)人民教師如母親般的大愛，展示了純潔無私的偉大形象，體現(xiàn)了中華民族崇高的道德情操。

張麗莉觀后感(篇9)

近日，看了中國教育頻道錄制的紀錄片《張麗莉》，頗有感觸。再次重溫這段感人的事跡讓我潸然淚下，最美女教師張麗莉用她的大美大愛上演了一幕舍己救人的感人故事。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，佳木斯市第十九中學教師張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被碾到車下。張麗莉用她的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她的事跡傳遍大江南北、全國上下。

在觀看影片的過程中，我再次被她的事跡感動了。她心系學生、愛生如子，多年來細心呵護學生的成長，默默資助貧困學生，弘揚了新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，她尊重他人，敬愛師長，如同親人般悉心照料病患中的老師。用實際行動詮釋了人民教師的道德風范。我要學習張麗莉同志，像她那樣，勇于擔當社會責任，不遺余力，甘于奉獻，為他人謀利益，為社會創(chuàng)和諧，學習她樂于助人，甘于奉獻的精神。

我決心以張麗莉老師為榜樣，全身心投入到教育事業(yè)中，在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)了自己的人生價值。

張麗莉今年只有28歲，是一名“80后”教師，卻在關(guān)鍵時刻承擔了比她的年齡沉重得多的擔當。他的壯舉體現(xiàn)了當代教師的愛心和責任，是新時代師德精神的靈魂。張麗莉之所以令人欽佩、讓人感動，正在于她在一剎那，作出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護學生。張麗莉的高尚行為，充分體現(xiàn)了人民教師始終以學生為本的無私精神，塑造了新時期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會主義核心價值觀。張麗莉無愧于人民滿意的教育事業(yè)，是當代教師的優(yōu)秀代表。

張麗莉的高尚行為向世人昭示：中國的年輕一代是值得信賴、堪當重任的一代，中國的年輕教育工作者更是充滿希望和有崇高責任感的一代。優(yōu)良傳統(tǒng)和時代精神必將在他們的身上不斷繼續(xù)、發(fā)揚光大。張麗莉的英雄事跡和引發(fā)的社會反響也充分說明：師德是社會良心的重要標志，是社會道德的重要標桿。廣大教師只要真正做到“學高為師，德高為范”、“學為人師、行為世范”，就一定能在老百姓心中樹起一座令人景仰的豐碑。

高尚師德彰顯在危急之時，卻孕育在教育教學點滴之中。張麗莉?qū)W生像媽媽一樣的慈愛，純潔無私的大美，并不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間。她從不請一天假，從不落一節(jié)課，從不放棄一個學生，為了學生健康成長，張麗莉甚至可以舍棄自己的一切。這種在教書育人崗位上平凡堅守、默默耕耘、無私奉獻的可貴精神，是關(guān)鍵時刻舍身保護學生的力量源泉。我們相信，在日常的教育教學中，對學生的愛早已深深植入張麗莉的心靈深處。高尚師德，是廣大教師長期歷練、不斷積累的結(jié)果。自從走上講臺那一刻起，人民教師就已經(jīng)擔起了一份沉甸甸的責任：不僅要教給學生知識，更要教會他們做人，還要以自己的責任甚至生命保障學生的安全。

張麗莉是我們的好教師、我們的好榜樣。同樣是80后的我要向張麗莉?qū)W習，學習她忠誠于教育事業(yè)的堅定信念；學習她臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身的崇高品德；學習她關(guān)愛學生、為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚師德。

張麗莉觀后感(篇10)

一、一個人，感動一座城

那天她推開學生的身影成為了最美的一瞬。

那天她讓這個春天這座城為她感動流淚祈禱祝愿。

她叫張麗莉。那天是xx年5月8日。

那天，那個中學的門口特別擁擠。門口擠滿了放學回家的學生。喧嘩，吵鬧，誰也沒想到危險悄悄臨近。

一輛停在路邊等著接學生的車突然向前跳去。在車旁的兩個學生眼看就要撞上。一個美麗的身影沖了出來，又拉又撞。兩個學生安然無恙，但她失去了雙腿。

在那一刻，她是一個天使，一個不能再飛翔的天使。

雙下肢翻滾、失血性休克、骶骨骨折、上肢及手部翻滾傷、腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等骨折、雙下肢高位截肢。麗莉，天使，永遠失去了雙腿。正常坐是不可能的。

蓋在她身上的淡藍色棉被下半部空蕩蕩的。1.72米的高挑身材如今少了長長一截，曾經(jīng)如花似玉的麗莉老師躺在重癥監(jiān)護室里生死未卜。

我們的淚水為她而流。她讓我們知道什么是無限的愛，而代價太殘酷了。

二、上帝怎肯如此狠心

當麗莉出事故時，星光和她的同學坐在車里。

那時的他們，嚇得快瘋了。

他們哭著喊著跑下車，圍在麗莉身邊不知怎么辦才好。

“到現(xiàn)在，我都無法接受麗莉姐被截去雙腿的事實，這樣的事兒不該出在她的身上……她是我們學***老師，生活中的麗莉姐，我們有什么心里話都愿意和她說……同學們和她很親密、沒隔閡……在一起可以無話不談……對于我們這些孩子，她就是我們的知心姐姐。”星光抽泣著，心疼的神情讓我們心里很痛。

三、大愛無疆。

為何老天這么不公平，這樣的好人，卻要遭受這樣的折磨。

在漸漸讀懂麗莉成長之路的時候，我們也讀懂了她，讀懂了這個讓整座城市感動的姑娘。

這個春天我們哭過。

張麗莉觀后感(篇11)

29歲的張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學的一名普通教師。2012年5月8日晚，上課時間。學校門口一輛客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。在那個生死時刻，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她用生命雕刻出師德的豐碑，她用自己行動完美地詮釋了“師德”的崇高和偉大。

這讓我看到了老師對學生最無私的愛瞬間綻放。她是人民教師的驕傲，是當代青年的楷模！她是當之無愧的最美教師。作為一名普通的教師在生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學生的英勇獻身精神令我們驚嘆。

當生與死的考驗立于眼前時，她全然想的就是自己的學生，周圍所有的一切都置之度外，作為同行的我，自己的心靈再一次受到了震撼，更深的理解了如何去愛自己的學生。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。張麗莉的事跡感人肺腑，振奮人心。

永遠鼓勵我們的每一位老師用他們偉大的愛寫一首壯麗的詩。同時，我會堅守信念，用自己的行動來反映自己無悔的人生。我為有這樣一位同師而自豪，也為自己是一名教師而自豪。

雖然我們的教育經(jīng)歷不相同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。就是你必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的人，會長出最人道的枝椏，會溢出愛的芬芳。

但是，我們在為英雄的事跡所感動的同時，也要回報英雄的努力和犧牲。我們注意到，張麗莉，這個年輕美麗的女教師，因為救助自己的學生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望我們的社會能夠用愛來回報愛，用道德來回報道德，我們應該建立一個長效機制，讓救人的英雄得到應有的支持和愛，讓他的未來之路不會那么艱難。

我們不應止于感動，還要付諸行動。我們祝愿她早日回到學生身邊。學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。

張麗莉同志參加工作以來，她以全部的熱情和勤奮，為教書鋪就了一條無怨無悔的道路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她負責這兩個班的教學任務。

她關(guān)注每個孩子的健康成長，平等對待他們。她寧愿放棄休息時間也不愿放棄孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。

拜托，老師會幫你分析原因的。讓我們一起努力提高成績?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動來解釋老師們對自己事業(yè)的熱愛。學生得到的不僅是知識，還有情感、無私和愛。

我們要學習他的崇高思想，牢記他的使命，忠于人民教育，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人的能力。學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉的母親十多年前去世了。她父親撫養(yǎng)她讀自讀完大學。她的家庭并不富裕。但連續(xù)三年，她從微薄的工資中拿出一些錢來資助貧困學生。

由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。(心得體會　)學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛，這種責任感，融化了教師精神的精髓。

我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘當人梯，關(guān)心每一個學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和**人。通過學習張麗莉小姐的英雄事跡，我將把她崇高的人生追求、高尚的道德情操和無私的奉獻精神，投入到她今后的工作和生活中去。立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心，通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。

用無限的真情去愛，用愛去感動每一個學生的心。要有強烈的事業(yè)心和工作責任感，要尊重、理解、信任、鼓勵學生。有時我覺得工作很累，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的工作是充實的，影響深遠的，事業(yè)是幸福的。我將毫無保留地傳授知識，追求學生的成長和進步。

張麗莉觀后感(篇12)

張麗莉，可能是再普通不過的一個名字，但是她卻印在了每一位中國人的心中，因為她是“最美女教師”!是她，讓我們看到一個老師的爆發(fā)的力量;是她，在生死關(guān)頭的那一推一拉的壯舉，讓我們認識這位活潑可愛的80后女孩是的高尚而美麗;是她，讓我們看到一個老師對孩子包含生命重量的愛，她就是為救學生失去雙腿的最美女教師——張麗莉!

2012年5月8日20時38分，佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學門前，張麗莉在路旁疏導學生。令人異想不到的一幕發(fā)生了，危險悄悄地向這些天真的孩子襲來。突然，一輛失控的大客車沖向?qū)W生，這時張麗莉老師看見了，不顧一切的救那些孩子，不顧生命安危自己卻被輾到車下，造成高位截肢。

張麗莉老師是一位英雄，她舍己救人的行為令人欽佩，全中國都應該弘揚這種正氣義舉。5月14日，教育部授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病前更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。危機當前，沒有時間去分析利與弊，沒有機會去思考得與失，瞬間的行為其實是本能的反映，這最能體現(xiàn)一個人的本質(zhì)。張老師用她生命中的偉大和善良深深地感染了每個中國人，她的事跡像一把火種點燃了全社會人民心靈中的真善美。

她在生命的關(guān)鍵一刻，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕的女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美女教師”。

她這個舉動影響了全中國人，讓我們感受到了挺身而出，舍已為人的傳統(tǒng)美德!

最美教師張麗莉觀后感

您是否有信心寫出一篇好的觀后感，讓讀者贊賞不已？優(yōu)秀的作品總能引發(fā)每個人獨特的心靈共鳴和感悟。觀后感作為一種深入挖掘和評價作品的工具和手段，寫作時需要對文章進行深入理解，才能流露出真實的情感。我們?yōu)槟暨x了一篇名為“最美教師張麗莉觀后感”的文章，希望它所描繪的情節(jié)能給您帶來震撼！

最美教師張麗莉觀后感(篇1)

今天，我**張麗莉小姐的感人事跡。我支持她的英雄壯舉，高尚的道德和受傷后樂觀的生活態(tài)度。。。。。。感動得熱淚盈眶。

張曼玉用自己的行動向人們?nèi)屃巳碎g的大愛大美。為了救學生，她被壓在車輪下，雙腿被截肢。她的英勇無私的行為令人印象深刻。

她是一位年輕的女教師，不過20多歲，是一位平凡的女人，但是在大家的心目中，她卻是一位十分敬業(yè)的老師，她愛生如子，親切的稱她的學生為“我的孩子，寶貝！”對學生盡職盡責，危險時刻把生的希望留給學生，把危險留給自己，她的行為，足以說明她是一位不平凡的教師，她高尚的情懷是人生真正意義的全釋，這善舉的背后凝結(jié)了多少對學生無私的愛，她用行動點燃了人性善良的火把。。。。。。

一個人一生只要做一件可歌可泣的事情，他的人生價值就得到了升華，他的人格魅力就得到了體現(xiàn)，張老師人品好，心靈美，是新時期的活雷鋒，她曾經(jīng)默默的堅持捐助困難學生，即使她賺的也不多，但是她依然對困難者伸出援手。。。。。。

張先生是新時期的民族英雄，是教師的楷模，是我們身邊的活生生的教科書。作為同齡人，我們?yōu)槟愦丝痰挠⑿蹓雅e感到驕傲！我想說：“張老師，你是好樣的！”在今后的工作和生活中，

無論遇到多大的困難，我都會喜歡你，熱愛工作，熱愛學生，熱愛生活，樂觀向上，把我的一點愛獻給我們的學生，讓他們健康快樂地成長。。。。。。

最美教師張麗莉觀后感(篇2)

從報上看了有關(guān)最美女老師張麗莉舍身救學生的英勇事跡的報道，她的故事震撼了每個人的心，也深深地感動了我。這是一位29歲的年輕語文老師。在黑龍江省佳木斯市第十九中學任教5年?，F(xiàn)在他是三年級三班的班主任。事故發(fā)生當天，一些從佳木斯市第四中學借來教室的19中學學生，晚上上課后走出校門。不料，一場悲劇發(fā)生了：

當逃跑的車沖向?qū)W生時，她將兩名學生推開，但她卻卷入車內(nèi)，導致雙腿截肢。她用自己換取了學生的生命安全，成為大家心中當之無愧的最美女教師！如今，她躺在病床上，經(jīng)歷著人生的挑戰(zhàn)，但面對記者的鏡頭，她依然露出動人的笑容。

看著她綻放笑容的照片，我潸然淚下......多么好的老師啊，在學生生命安全受到威脅的時候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險救孩子，把生的希望留給學生，把死的危險留給了自己......她是人品好，心靈美的好老師！

這時，我想起了班主任親切的微笑。他是一位英俊的老師。除了英俊的外表，他還有更多的教學成就。無論是參加什么樣的教學計劃競賽，還是對學生的教育，他都很帥。他把大部分時間和精力都花在我們身上。他從不抱怨。愛我們就像愛他的孩子。他是同學心中最受歡迎的老師。 張麗莉老師說：

作為一名教師，如果孩子們期待著春風，那么我愿意奉獻整個春天，而她所需要的就是在她年輕的時候放開老師的愛，陪伴我可愛的孩子，一路風雨兼程。如今，她用生命譜寫了最偉大的情歌，用她美麗的心靈把愛和溫暖傳遞給世界。我們應該向老師學習，多關(guān)心別人。那么我們生活的世界將充滿愛和歡樂。

最美教師張麗莉觀后感(篇3)

最美女教師張麗莉讀后感

從報上看了有關(guān)“最美女老師”張麗莉舍身救學生的英勇事跡的報道，她的故事震撼了每個人的心，也深深地感動了我。

這是一位29歲的年輕語文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學任教5年了，現(xiàn)擔任初三年級三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中學借教室上課的第十九中學學生結(jié)束晚課后從校門走出，沒想到一場慘劇就這樣發(fā)生了：當失控的汽車沖向?qū)W生時，她一把推開那兩個學生，而自己卻被卷入車下，造成雙腿截肢。她用自己換取了學生的生命安全，成為大家心中當之無愧的“最美女教師”！現(xiàn)在，她躺在病床上，經(jīng)歷著生命的挑戰(zhàn)，可是，當她面對記者的鏡頭時，依然露出了動人的笑容。

看著她綻放笑容的照片，我潸然淚下

此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的老師，除了外表帥氣，更有教學成績，無論是他參加的各種教案比賽，還是對學生的教育都是很帥氣的。他把大部分時間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛我們就像愛自己的孩子，是同學們心中最受歡迎的老師。

張麗莉老師說：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風，那么，我愿意獻上整個春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛，伴著我可愛的孩子們，風雨兼程，一路同行?！比缃?，她用生命譜寫出了最偉大的愛的贊歌，用美好的心靈在向世間傳遞著愛，傳遞著溫暖。我們要向老師學習，對他人多付出一點關(guān)愛，那么我們生活的世界一定會充滿愛，充滿歡樂。

最美教師張麗莉觀后感(篇4)

看了“最美女教師”張麗莉事跡的報道，我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，剛滿29歲的張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，被大家稱為“最美女教師”。

“師者，父母心?！睆堺惱驗閹?，當之無愧。如果一位母親，看到自己的孩子發(fā)生危險，她肯定會奮不顧身，伸以援手。危急時刻，張麗莉老師對待自己的學生，如同母親對待自己的孩子一樣舍生忘死。這怎能不讓人為之震撼!她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

高尚師德彰顯在危急之時，孕育在教育教學點滴之中。在張麗莉老師日常的教育教學工作中，處處可以看到這樣一顆慈愛的父母心。有學生學習掉隊，她會像母親那樣細心關(guān)照，讓他們及時跟上;有學生遭遇挫折傷心，她會像母親那樣溫馨地拭去學生臉上的淚珠;有學生放學沒有家長接，她會像母親那樣打車把學生送回家;有學生來不及吃早飯，她會像母親那樣，掏錢為學生買來面包;有學生家庭生活困難，她會像母親那樣每月給學生100元錢改善生活，從初一到現(xiàn)在，寒暑假都不落。為了學生，她刻苦鉆研業(yè)務;為了學生，她從不請假休息，從不耽誤一節(jié)課。三年前，她的學生差點讓自行車撞到，她一把將學生拉入懷中，而自己的褲子讓自行車剮壞。張老師就是這樣時時處處以一顆父母心關(guān)愛著自己的學生，直至為了學生的生命險些失去了自己做母親的機會。這怎能讓人不為之動容!這種在教書育人崗位上平凡堅守、默默耕耘、無私奉獻的可貴精神，是關(guān)鍵時刻舍身保護學生的力量源泉。我相信，在日常的教育教學中，對學生的愛早已深深植入張麗莉的心靈深處。

高尚師德，是教師長期歷練、不斷積累的結(jié)果。自從走上講臺那一刻起，人民教師就已經(jīng)擔起了一份沉甸甸的責任：不僅要教給學生知識，更要教會他們做人，還要以自己的責任甚至生命保障學生的安全。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

最美教師張麗莉觀后感(篇5)

簡介：張麗莉，畢業(yè)于哈爾濱師范大學，分配到佳木斯市第十九中學任教。在xx年5月8日的一起交通事故中，他為了救學生而受重傷，導致雙腿截肢，經(jīng)全力搶救已脫離危險。

最美教師《張麗莉》觀后感“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我長大以后要像張麗莉老師學習，學***臨危不懼、舍己救人的英雄氣概、學***無私奉獻、愛生如子的高尚情懷、學***敬業(yè)、為人師表的的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

張麗莉老師不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。但她毅然選擇向前飛，推開即將被車撞的兩名學生，同時被無情的車輪重重碾過，導致雙腿高位截肢。

佳木斯市第十九中學80后青年女教師張麗麗挽救了危機中的學生，危機迅速蔓延全國，感動了中國人民。張麗莉老師的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和永遠弗界的大性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元和寧可自己挨餓也要把錢送給學生等價值觀和道德心的修養(yǎng)而練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有他生死時刻的自然而然之舉。

“人間正是滄桑道”，正當我們擁有者幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手接住從十層樓墜落的二歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”、像深圳打工的19歲女孩無懼危險天使之吻救下輕生男孩的最美少女“劉之秀”、像湯原冒著大火幫助貧困戶搶救財物而被燒傷的三位青年農(nóng)民……

張麗莉老師的英雄氣概和那一刻的爆發(fā)，都體現(xiàn)了她平時做事的無私和偉大。當我長大后，我會一直欽佩和鼓勵我努力工作，奉獻我的力量。

最美教師《張麗莉》觀后感“我的名字第一個‘麗’是美麗的‘麗’，第二個‘莉’是茉莉花的‘莉’，想記住我的名字，記住‘美麗的茉莉花’就行了”這就是最美教師張麗莉向同學們介紹自己的一句話。

xx年5月8日，佳木斯中學的學生下了車，放學后在馬路上等學生上車。然而，女司機因神志恍惚不小心撞倒了剎車桿，公交車開始下滑。這時張麗莉正在組織學生過馬路，一回頭便看見這輛客車向前方的同學駛?cè)ニ⒓窗淹瑢W推開，自己卻被客車壓著了雙腿，當時張麗莉說先救學生便暈了過去除了張麗莉受傷以外還有四名學生也受了傷，不過都是輕傷。張麗莉等人被送到醫(yī)院后，醫(yī)生診斷，張麗莉的骨頭和雙腿關(guān)節(jié)都斷了，只是高位截肢。

在采訪張麗莉的學生時，他們都說張老師很友好，很隨和。說因為在學校

教室里沒有飲水的，就自己掏錢買了一個飲水機放在教室里;在冬天的時候又怕同學沒有熱水喝便自己買了個熱水壺放在黑板下的小桌子上，后來又擔心粉筆灰掉進水壺里，自己就帶了帕子把壺口遮住;每次開家長會張麗莉老師都會自己為每一位家長準備礦泉水…同學們說著說著都淚流滿面。

在張麗莉的同學中有一位是父母離異，生活狀況不是很好這位學生的母親向?qū)W校申請低保，張麗莉知道的情況后便每月都給這位學生一百元，一到放長假張麗莉都會帶著一些生活用品去看這位學生。記者也在張麗莉的家人口中得知，張麗莉曾經(jīng)在流產(chǎn)后不到十天就堅持要去給同學們上課。

張麗莉老師這種舍己為人的精神是我們?nèi)松飞系膶Ш綐?使我們做人的引路者。

張麗莉，我心中的英雄，我心中最偉大的老師！

最美教師《張麗莉》觀后感今天晚上，我坐在電腦前收看一年一度的年感動中國十大人物》頒獎典禮。

光陰似箭，日月如梭，眼xx年就悄無聲息地到來，而xx年又成為了充滿收獲的一年。在這一年里，涌現(xiàn)了一批令人敬畏的英雄，這些平凡的生活編織了一個感人的故事，上演了一幅和諧的畫面。

然而，最讓我受感染的，是那位舍己救人的教師——張麗莉。張麗莉出生在一個受教育的家庭。2006年從哈爾濱師范大學畢業(yè)后，她被分配到佳木斯第十九中學任教。2012年5月8日，放學后，張麗莉在路邊指導學生。一輛停在路邊的公共汽車撞到了學生們，因為司機不小心碰到了失控的操縱桿。

在這關(guān)鍵時刻，張麗莉把車前的學生推到一邊，但她被撞倒了。車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋死后，她有時醒來，有時陷入昏迷。在去醫(yī)院的路上，她還告訴大家先救學生。

命運對待張麗莉是殘忍的，無情的。搶救結(jié)束后，張麗莉被迫高位截肢，但她從未抱怨命運的不公，并以燦爛的笑容回報了世人。有人問張麗莉：

“你后悔嗎?”她回答：“不后悔，這樣做是我的本能。

我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！?/p>

《感動中國》帶給我們的不僅僅是那一霎那間的震撼和感動，也給我們進行了一次心靈的洗禮。當我們捫心自問：當你和他們處于同樣的困境時，你能像他們一樣堅強和樂觀嗎？

最美教師《張麗莉》觀后感愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間分外的溫暖;

愛是沙漠中清澈的泉水，讓孤獨無助的人們重新看到了生活的希望；

愛情是夜空中的一輪明月，它使孤獨無助的人瞬間獲得精神上的慰藉；

愛是春天的細雨，讓心碎的人感受到情感的滋潤；

愛是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽;

愛情是黑夜中的燈塔，它讓迷失方向的船找到了港灣。

春天，一個陽光明媚的季節(jié)。

佳木斯市勝利路北側(cè)的第四中學也迎來了他們?nèi)找蛊谂蔚拇禾?。校園里，草木參天，生機盎然，金色的陽光灑滿大地，一個包在青春快樂的背影里飛舞，像一串跳躍的音符。一場春雨過后，陽光格外明媚，土壤里長出許多綠色的花蕾，花兒也開始發(fā)芽了。

走在潔凈的混凝土大道上，兩旁的花草似乎和同學們認識似的，不住地點頭眨眼，隨風搖曳?；ㄏ汶S著陣陣微風，輕輕流入心中。姹紫嫣紅的校園，廣播里快樂的歌聲彌漫晴空。

“叮叮?！毕抡n鈴響了，同學們興奮地背上書包，在張麗莉老師的帶領(lǐng)下，有序地走出校門。溫暖的陽光照耀著師生，仿佛與夕陽的余暉融為一體，平凡而溫暖。突然，一聲巨響打破了這片寧靜。

只見地上鮮血一片，張麗莉老師倒在了血泊中。同學們驚叫著、哭喊著，一時不知所措。10分鐘后，學校領(lǐng)導趕忙撥打急救****，張麗莉被送往醫(yī)院搶救。

原來，張麗莉老時正在組織學生上校車，但一輛大巴突然撞了上來。她下意識地將學生奮力推向安全地帶，自己卻被碾到車下。

在突如其來的車禍面前，在生死攸關(guān)的危急時刻，張麗莉，一位普通的年輕女教師，勇敢地以自己的血肉之軀保護學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，為學生的生命安全撐起了一片大愛的天空。

事故發(fā)生之后，同學們十分感動。他們帶著誠摯的祝愿去看望張麗莉小姐，希望她早日**。這是一種神圣與純潔的期盼，由于這種期盼，一切黯淡匱乏的歲月都有了蓬勃和濕潤的氣息。

在醫(yī)院醫(yī)護人員的努力和全國人民的殷切希望下，張麗莉小姐終于脫離了危險。

這些瞬間如此平凡，它不過是一些人在歡笑，一些人在流淚，而另一些人則在孤獨地沉思……而它們卻又是那么難忘，或許，那一個個小小的感動正是我們在夢里所尋找的。

張麗莉老師，用愛撐起的天空并不寂寞，讓我們的夢留在那一個瞬間，正如流星劃過，燦爛而永恒。

最美教師張麗莉觀后感(篇6)

做為一名教師，我們應該學習她勤奮、卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉老師正是因為有了崇高的職業(yè)理想，經(jīng)過自己的努力去奮斗，心系學生；最美教師，美在平凡，最美老師，美在責任。教師的職責是教書育人。作為一名教師，教好是非常重要的。但我認為教育好人更重要。培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們樂觀、積極向上、健康向上的性格，將對他們未來的成長和生活產(chǎn)生非同尋常而深遠的影響。

花有花的色彩，葉有葉的美麗，每個職業(yè)都有其優(yōu)點。教師是辛勞且清苦的，我相信正是因為有了許多像張麗莉的最美教師，她們用今天的愛心澆灌，總有一天會培育出無數(shù)的參天大樹。

我對張麗莉老師的崇敬已經(jīng)落實到我的生活中，一種良好的態(tài)度伴隨著我，讓我樸素的生活也能煥發(fā)出應有的光彩。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。

要有強烈的事業(yè)心和工作責任感，要尊重、理解、信任、鼓勵學生。有時我覺得工作很累，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的工作是充實的，影響深遠的，事業(yè)是幸福的。我將毫無保留地傳授知識，追求學生的成長和進步。尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。

最美教師張麗莉觀后感(篇7)

作者：趙偉

看了關(guān)于“最美女教師”張麗莉事跡的報道， 很是感動。2012年5月8日晚，在一輛公交車突然失控沖向?qū)W生的關(guān)鍵時刻，張麗莉不顧生命安全，站起身來，被壓在車下?lián)尵葍擅麑W生，甚至雙腿高位截肢。到目前為止，她還沒有意識到。她今年剛滿 29 歲……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心，張麗莉的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。

首先，我為張老師鼓掌，她有高度的責任感，能夠挺身而出營救學生。在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，她挺身而出，獻身救人，把生命的希望留給學生，把死亡的危險留給自己，用柔弱的身軀撐起生命的天空，用行動譜寫了一首動人的情歌。她踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了人民教師的良好形象，堪稱踐行社會主義核心價值觀的典范。

80后年輕的女教師用生命譜寫了最偉大的愛的贊歌。社會需要這種正能量，她是當之無愧的最美教師。目前，沒有時間分析利弊，沒有機會思考得失。實是上，瞬間的行為是本能的反映，最能反映人的本質(zhì)。

張老師的瞬間，表現(xiàn)出中國人的美——善良。當然，不是所有的人都能做到這點，且不說所謂的“范跑跑”與“楊不管”，就是我自己估計也很難做到。所以，她值得叫好，值得學習。

張麗莉老師的事跡著實打動了我們，我們由衷地欽佩她的行為。同為80后的我們，捫心自問，我們在對待自己工作，生活的時候，考慮更多的是我們自己，同為80后的張老師，當面臨學生安危和自己生命安全的時候，本能的保護了孩子，犧牲了自己，這是一件多么偉大的事情。

張老師的事跡深深的打動著我們，也給即將成長的90后、00后……帶來了榜樣，她在工作、生活中是那么的無私奉獻，不僅照顧自己班的孩子像照顧自己的孩子，還資助困難學生、看見學生沒吃早飯，把自己的飯都讓給學生吃。在工作中，她刻苦學習，贏得了學校領(lǐng)導和同事的一致好評。為了好好過好初中三年己的生活，她因勞累而失去了腹中的小生命。但她沒有任何怨言，堅決把學生的學習放在第一位。在生活中，她既懂事又孝順。她在國內(nèi)外都是個好手。她愛她的家人、學生和身邊的每一個人。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師。我想向張麗莉小姐學習。我要學習她無畏、自我犧牲的英雄精神，學習她無私奉獻、熱愛童年生活的高尚情懷，學習她獻身工作、執(zhí)教教師的高尚品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。

總之，我為張老師的行為感動，為她的無畏的犧牲與奉獻而喝彩；她是一朵美麗的茉莉花，她的事跡傳遞給我們的是大愛無疆的感動，我們學到了很多，既有工作努力的感動，又有無私奉獻的欽佩，我們衷心祝愿最美女教師能早日康復。

最美教師張麗莉觀后感(篇8)

佳木斯，這個春天格外燦爛。5月8日，勝利路北側(cè)第四中學門前擠滿了剛剛放學的學生。原本停在路旁等待接學生的汽車突然向前躥去。車旁的張麗莉向前一撲，一拉一撞，兩名學生獲得了新生。而她，永遠失去了雙腿。

不動，后退--是種選擇;而那樣，客車會從她身邊滑過?？伤x擇了向前。

毫不遲疑，義無反顧。她用自己的雙腿自己的向前，挽救了兩名她深愛的學生。關(guān)于大愛，29歲的張麗莉在這個春天用身體做出了自己的回答。這一刻所有人被她感動，她感動了整座城市。

年輕、美麗、高挑、一臉笑容的女老師是孩子們口中的大姐姐，三年前出現(xiàn)在大家眼前的時候，孩子們有些吃驚也有些興奮。“以后這三年我們就要一起走過了，初一三班是我們的家，我們都是一家人，初中三年要學習生活在一起，我們要互幫互助、互相關(guān)愛，我們是兄弟姐妹，一起攜手風雨走過三年。”麗莉老師的話，大家至今都還記得。

張麗莉在學生心中是個無微不至的大姐姐，在丈夫心中她是個好妻子，在爸爸心中她是個好女兒，就是這樣一個好女孩在這樣關(guān)鍵的時刻做出了這樣一個抉擇，讓我們感到無比的震驚和敬佩!

我作為一名普通的人民教師，我想說教書育人是我們的日常工作，面臨諸多瑣事我們耐心面對，面對各種學生我們?nèi)プ龀龇N種應對，既能以理服人，又能合理化解矛盾，我們教師要有好的身體和健康的心智?，F(xiàn)在我覺得我們還要有快速的反應和超人的速度，讓我們能在關(guān)鍵時候做出反應。所以，我覺得要做一名真正合格的好老師不容易。而張麗莉做到了，她用自己的雙腿告訴我們，一個高大而堅強的形象永遠豎立在我們的面前。

張麗莉的英雄精神和在那一剎那的迸發(fā)無不體現(xiàn)她平時的做事的無私，和偉大，我永遠敬佩和鼓勵我在工作中努力進取，奉獻自己的一份力量!

最美教師張麗莉觀后感(篇9)

最新整理“最美女教師”張麗莉先進事跡觀后感“最美女教師”張麗莉先進事跡觀后感

從長期的教育工作可以看出：一個富有責任感，一個對學生成長寄以良好期待情感的教師，她會經(jīng)常把學生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學習、做事、為人和各方面的健康發(fā)展，當學生的身心和他們的人格尊嚴受到踐踏和損害的時候，她能夠挺身而出保護學生。瞧，培訓**中播出的“最美的女教師---張麗莉”就是一位富有責任心和愛心的教師。

她的事跡報道令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，而自己卻被碾到車下，雙腿高位截癱......不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著人心。

張麗莉老師臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。

張麗莉老師時常把學生放在心上，愛生如子?！胞惱蛟谏刮５臅r候，還惦記著她的學生?！?**x醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！

”我作為一名普通人民教師，一定向她學習：學***危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉老師奮不顧身救助學生。

要彰顯高尚的道德情操，作為我們?nèi)嗣竦慕處煟覀円娜鉃閷W生服務，以良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣投身育教育教學，為偉大的終身教育而奮斗。學***愛學生、無私奉獻的高尚師德。學生是我們的上帝，我們是學生的父母，我們的職責是全心全意為學生服務。

關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的溫暖，關(guān)心他們的生活。我會盡忠職守，甘當人民的階梯，無私奉獻。我將用我的行動譜寫一首愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。

努力學習，追求卓越的崇高職業(yè)理想。

“最美女教師”張麗莉是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進事跡和高尚道德令人感動和鼓舞。我們要向她學習無私的人生追求，開拓進取的敬神，奉獻、師愛、愛護學生的崇高美德。

我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為構(gòu)建和諧校園、推動教育改革發(fā)展做出無私貢獻。

最美教師張麗莉觀后感(篇10)

這種說法不矛盾?！俺晒ε既弧笔侵覆辉陬A料之中，而“必然”是說所有的成功都是基于持之以恒的努力。阿基勃特將以這種方式成為董事長有點巧合，但他的堅持一定會讓他有所作為。

今天觀看了《用愛心譜寫師德之歌》的視頻。張麗莉的名字再次震撼了我的心，被她的行為深深打動。她就我們引以為為豪的最美女教師，也是當之無愧的英雄。。

張麗莉1983年出生，畢業(yè)于哈爾濱師范大學佳木斯第十九中學語文教師。在今年5月8日下午放學期間，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，今年她剛滿29歲。她的事跡感動無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。

一瞬間，一個人的命運就這樣改變了，張老師完全有時間躲避肇事給她帶來的厄運，可是為了救學生，她沒有想自己，更沒有想到救了學生會給自己帶來什么，正如她們學校的劉文川副校長說的，‘千鈞一發(fā)間，最能反應人的真正品質(zhì)。

在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，她挺身而出，舍己救人，把生命的希望留給學生，把死亡的危險留給自己，用自己的行動譜寫了動人的贊歌。她踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了人民教師的良好形象。

有人說，教師的奉獻猶如蠟燭，但他們在燃燒自己的同時點燃了別人；有人說，教師的高尚品格猶如蠶，對教育事業(yè)的奉獻是一輩子的忠誠。這些對那些優(yōu)秀教師的表揚，可以說實至得的，真的當之無愧。

作為一個五年級的學生，雖然我暫時沒有能力為張老師做點什么，但我級的她高尚的品德。親愛的張麗麗小姐，祝您早日康復。世界上每個人都會為你祈禱。你是世界上最漂亮的老師。

最美教師張麗莉觀后感(篇11)

走進最美女教師張麗莉：

看《最美女教師張麗莉》，我一次次淚眼朦朧。張先生以他母親般的愛心，挽救了學生的生命，使自己終身殘疾。其實，面對失控沖過來的汽車，她可以選擇退避或者站住讓自己安全，可是，她在學生生命安全受到威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。

她用柔弱的身軀撐起生命的天空，用青春的善行樹立起社會文明的標桿，舉起了社會善良的力量。她踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了人民教師的良好形象，用自己的行動譜寫了動人的愛心贊歌。她，是當之無愧的最美教師。

正像一篇評論中描述的那樣：張老師那重重的一推，在那個最驚心的晚上，讓自己從此無法重新站上講臺，見到那些可愛的學生；那一推，并不比我們高大的她，已經(jīng)讓我們仰望；那一推，大美大愛，大情大義照亮了整個社會；那一推，他留下了生命的遺憾，卻推開了社會積極向善的大門。

其實，她的壯舉并非突然，是她 “愛心與責任心”的真實寫照。麗莉平時工作盡心盡力，在擔任班主任后，心思完全放在了學生身上，時時處處為的是學生，想的是學生：夏天，她在教室地上灑水為學生們降溫，冬天她買來電水壺給孩子們燒開水喝，和孩子們一起回家，她總會拉著同學們的手不斷提醒：

慢點，看著點車。當學生們情緒低落時，張老師會以獨特的方式關(guān)心和鼓勵他們。知道學生不吃飯，她有時會自己給學生吃，有時會拿出一點工資給學生買面包和餅干。

知道某學生家庭困難，她會省吃儉用，竭盡全力相助。（一位家長告訴我們，孩子進張老師的班時，得知家里經(jīng)濟困難，他堅持每月給她們100元。他知道自己身體不好，每次上學都會問我的病情。

她知道學生們落下了，可以犧牲休息時間來幫助他們進步。甚至為了學生，她可以舍棄自己的一切。去年，她懷孕了，但因為陪學生做早操而流產(chǎn)，這可以說是普通人無法理解和做的。

然而，對學生的責任和關(guān)心使她做到了。她，是當之無愧的最美教師。

最美教師張麗莉觀后感(篇12)

近日在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”張麗莉的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”張麗莉強烈的責任感和愛心。我認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神，最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里;二是甘于奉獻高度負責的精神，最美教師，美在責任。

這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。我們要學習張麗莉：

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉教師面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉教師參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，并且一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)!

三、學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉教師母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉教師的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

張麗莉事跡觀后感推薦

當我們看完一部好電影之后，心中會有很多感悟和心得，就算過了很久回頭再看仍然會有新的感悟。觀后感可以反映作品對人生社會文化等方面的獨特見解，觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。您要的“張麗莉事跡觀后感”欄目小編已經(jīng)可以提供給您了，我們會為您整理出該領(lǐng)域的最佳實踐和案例以供參考！

張麗莉事跡觀后感【篇1】

范文一:

**通過對張麗莉先進事跡的錄像，人們深刻地認識到，張麗莉之所以能在危難時刻挺身而出，是因為她對教育和學生無私而深厚的愛。這種愛需要在平時學習、理解和積累。

我們可以通過張麗莉老師以往工作中的點點滴滴，體會出她那種發(fā)自內(nèi)心的、源源不斷的愛。作為一名非正式教師，她工資微薄，但從幾年前開始，她每月補貼一名家庭困難學生100元，寒暑假不間斷。當班主任時，她總是盡力鼓勵落后的學生進步，豐富他們的業(yè)余生活。

在她的空間里，她為學生們進步的每一步歡呼。同時關(guān)心學生的成績和生活已經(jīng)成為她的潛意識。當她從昏迷中醒來時，第一句話是，孩子們還好嗎？這句話看似普通，卻充分體現(xiàn)了她對學生的深情。

作為人民教師張麗莉先生的同事，我們責任重大。因為我們肩負著培育國家未來的重要使命。要完成這項重要工作，必須培養(yǎng)張麗莉這樣對教育和學生的深厚無私的愛心。冰凍三尺非一日之寒。

如果我們想培養(yǎng)這種愛，首先應該向那些榜樣學習。黃繼光能用自己的身體堵住彈孔，邱少云能忍受火燒，雷鋒能不斷地做好事，這也源于他們對祖國和戰(zhàn)友的熱愛。其次，我們應該把工作看作是一項偉大的事業(yè)，而不是一項養(yǎng)家糊口的工作。做事業(yè)，我們不會去計較得失，而做職業(yè)，每一筆付出我們都會想到它的回報。

現(xiàn)在教師待遇有所提高，但仍屬于清水衙門。即是在西方發(fā)達國家，教師的待遇也很低。因此，如果沒有愛，我們就不能真正把這項工作做好，甚至我們的心里也常常會充滿抱怨、不公、后悔，這就是為什么有的老師體罰、侮辱甚至毆打?qū)W生。張麗麗老師由于有了這種愛才會成為一個富有責任感，一個對學生成長寄以良好期待情感的教師，她會經(jīng)常把學生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學習、做事、為人和各方面的健康發(fā)展，當學生的身心受到損害的時候，她能夠挺身而出保護學生。

張麗莉是新時期我國人民教師的楷模和師的的楷模。我們應該通過她的事跡，在心中樹立起一個目標，那就是培養(yǎng)我們對教育和學生的無私愛心。只有這樣，我們才能在日常工作中像園丁一樣關(guān)心學生，培養(yǎng)祖國需要的人才。只有這樣，我們才能毫不猶豫地站起來，在危險的時刻犧牲自己。

學校是教是教書的地方，也是教育人的地方。教師的言行對學生具有一定的指導意義。如果每一位教師都能盡職盡責，甘當人梯，無私奉獻，就會培養(yǎng)出更多的愛心學生，這對于建設(shè)社會主義和諧國家具有重要意義。

范文二:

新聞紀實片《張麗莉》在電視臺一**，我懷著激動的心情再一次品味了張麗莉老師的英雄壯舉后的點點滴滴。在電視劇的講述中，我們了解到，其實張老師真正的偉大，并不只在于那一次挺身而出的壯舉，而是在日常的生活與工作中，她是那么堅強樂觀、愛崗敬業(yè)，每一件小事都可歌可泣。張麗莉老師能在最危險的時刻站起來，出去救她的學生。她愿意幫助別人。這不是她第一次為了拯救別人而犧牲自己。

一個人之所以在關(guān)鍵時刻成為英雄，不是一時沖動，而是與她的核心價值觀有關(guān)。張老師用自己的實際行動激發(fā)了人們對社會價值、人生價值的思考，使人們得到了精神上的沐裕關(guān)于張麗莉老師的事跡已經(jīng)看了很多遍，聽了很多遍，也感動很多遍，但最為感動的還是她平凡中對師德的堅持。

張麗莉是一位發(fā)自內(nèi)心熱愛教師職業(yè)、真誠關(guān)愛學生的好老師。她的行為表現(xiàn)了人民教師如母親般的大愛，表現(xiàn)了純潔無私的偉大形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是教師的楷模，是人民的楷模和時代的偉大英雄。她在普通中見證了不一般，在平凡中見證了非凡。

她是值得禮的，更是值得學習的。用她的行動詮釋了教師的高尚情操！我們應該學***尚的師德，學***危不懼、舍己救人的英雄氣概，學***私奉獻，愛生如子的高尚情懷。

學***平凡的崗位上，默默奉獻的精神。

學***莉，要學***好的師德。人們常說：

師道不立，其教不成 。教師良好的思想和行為將是教師最大人格力量的體現(xiàn)。正是因為這一偉大的人格力量，才能真正做到身正為范 ，成為了學生學***樣，那么教師就可以做到其身正，不令而行 。

要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。

學***莉，要學***默無聞的奉獻精神，學***誠黨的教育事業(yè)。甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。我們只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

學***莉，還要學***生死關(guān)頭，挺身而出，舍己救人。學***生如子的高尚情懷，學***人師表的崇高品格。她的壯舉感動了國人，她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。

她在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。

同樣作為一名教師我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠。今后，我會加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，我要向張麗莉老師學習，學***私奉獻的高尚情懷；學***崗敬業(yè)的崇高品格。在平凡的崗位上，堅持忠誠、積極、負責的工作信念，踏踏實實做好自己的本職工作，為教育事業(yè)奉獻出自己的光和熱，為學校美好的明天貢獻自己的一份力量。

范文三:

11月14日學校組織全體教師**了關(guān)于最美女教師張麗莉事跡的報道，201x年5月8日晚，正當黑龍江佳木斯第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危難之時，本可以躲開逃生的最美女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。作為一名普通的人民教師。

她在生死考驗關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的歌，用生命詮釋了師德、師愛的真諦，張麗莉老師是我們的驕傲和自豪。

張麗莉老師的英雄事跡感人肺腑,實乃筆墨所能敘寫。 最美女教師的美，不僅在于那推開學生那一瞬間所展現(xiàn)出來的高尚本能，更在于她長久以來對于自己職業(yè)的堅守、對于學生們的愛護，在于她在平常生活和工作中所展現(xiàn)出的溫暖和美好，通過**張麗莉老師的事跡，使人更加由衷的佩服她。她忠誠于自己的事業(yè)，把全部身心都放在了學生身上，她用自己的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了自己無悔的從教之路。

從教以來，她自費為班級買電熱水壺、把飯菜讓給沒有來不及吃飯的學生、家長，資助貧困生，為了帶好班級，懷孕兩個月的張麗莉竟然做了流產(chǎn)

在生死之際，她失去了雙腿，可能要在輪椅上度過自己的人生，失去了自由奔跑的快樂，甚至失去做他*的本能。但她的精神，定將會像一盞璀璨的明燈，照耀廣大教師前行，激勵人們在平凡的崗位上種好心田，潛心育人。她的壯舉，會激勵千千萬萬個教育工作者從事教師，熱愛學生，為民服務。

張麗莉老師雖平凡，但很偉大。她沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時點點滴滴，平凡的教育工作之中。張麗莉老師的英雄壯舉，是新時期對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。

普通人被身邊的普通人不普通的美感動并凝聚在一起，織成一張景仰德行、傳播美德的愛心大網(wǎng)。 作為一名教師，我們都應該像張麗莉那樣，樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險重面前挺身而出，勇挑重擔，為群眾作表率、當模范；把學***莉老師英雄事跡化作工作的無窮動力，真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的光和熱，用自己的行為感染人，真正做到捧著一顆心來,不帶半根草去 。

page范文四:

上周五學校組織我們**了張麗莉老師的英雄事跡，并要求每位老師必須寫出一篇觀后感上交。感觸，我是有的，而且深有感觸，所以形成了這篇文字。

當一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張老師挺身而出，為救兩名學生被卷入車下以致雙腿高位截肢。 于當時那一瞬間的選擇，我從未后悔過。今后我會更加精彩地活，為了這個世上所有愛我的人。

張老師樸實無華的話語，最是動人。年僅29歲的她，以自己柔弱的身軀撐起一片大愛的天空，不愧為最美女教師 。

感動之余，我想，倘若張老師不是一名人民教師，值此危急時刻，她會怎么做？答案不言而喻，我相信她仍然會采取同樣的行動。因為間不容發(fā)之際，沒有思索的時間，是母性的本能，是善良的天性，促使她直面危險。

所以，她的抉擇，源于她個人一貫的善良，與她的身份，并無必然聯(lián)系。

值此全國教師學***莉老師的精神之際，彌望的是鋪天的豪言壯語。我也曾想隨流，卻忽然想起諾不可輕許，誓不可輕發(fā)。如若面對同樣的危急時刻，我會怎么做？

我只能說，不知道。因為彼時沒有思索的時間，或許我也會挺身而出，或許我一錯愕間，已鑄成見死不救的大錯。事情發(fā)生之前，誰又能預料將來呢？

只是，關(guān)心著張老師今后的**之路該怎樣走，真心祝愿好人有好的結(jié)局。同時也真誠地希望不要藉此對老師提出更高的要求，比如這觀后感，何必強求一定得寫呢？世人對老師的要求往往過高，比如汶川**中的范跑跑 ，倘若他不是教師，人們會如此關(guān)注他的落荒而逃嗎？

我認為這對老師是不公平的。老師的壓力已然夠大，老師不是圣人，放手吧。

張麗莉事跡觀后感【篇2】

寒假中，閱讀了《教師第一課》這本書，從多個視角解讀了作為教師應該具備的條件和素質(zhì)。也深切地體會到，做教師不容易，做一個優(yōu)秀的教師更不容易。教師需要不斷地學習，修煉。

“閱讀教育大師”一章引領(lǐng)大家走進人類一流偉大教育家的心靈。周國平說：“閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創(chuàng)造的精神財富占為己有?！薄兜赖陆?jīng)》有云：“含德之厚，比于赤子?！币馑际堑赖潞裰氐娜?，比得上嬰兒。也許，走進和閱讀一流教育大師的目的，不是讓我們更豐富更成熟，而是能讓我們?nèi)绱髱熞粯?，對教育、對社會、對生活、對人生永葆一顆赤子之心。

在學習了眾多的教育家的教育理念后，我深切地感到，要想當好教師，首先要學會做人，教師本身就要好好的修煉自身，我們是不可能教給學生自己沒有的東西，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結(jié)果，教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果。所以，教育者身上具備的一切都會影響到自己的學生的。孔子一生謙虛好學，他在教育自己的弟子的時候，也總是身體力行，用自己的言行來教育和影響他的弟子的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學做合一”的理論，其核心都是在強調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫，認為道德理論和倫理觀念只有落實在行動上，才具有真正的價值?？梢?，如果教師沒有一個高尚的品行，沒有一個健全的人格，又怎會帶給學生健康的教育呢?教師不好學習，不思進取，又怎會教出博學上進的學生呢?所以，教師要先修煉自身，從道德修養(yǎng)到學識素養(yǎng)全方面的豐富自己，為自己能給學生樹立榜樣而努力。

“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應該怎樣表達、溝通、交往。教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè)，這種創(chuàng)造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實現(xiàn)，往往通過和諧良好的人際關(guān)系去實現(xiàn)。一位禪師的話或許能與你產(chǎn)生共鳴：“當你像佛陀那樣慢步行禪時，你把自己的平穩(wěn)、堅定、解脫與喜悅印在地面上。你有盡情享受這么做的權(quán)力。你的腳就像一個印章，像皇帝的玉璽一樣。我們看見解脫的印記、幸福的印記，以及生命的印記?！?/p>

這八個篇章是八首教師職業(yè)生涯中不可或缺的優(yōu)美樂章。八個篇章，八門課程，一所教師幸福人生中有緣相逢的別樣學校。

張麗莉事跡觀后感【篇3】

昨天看了黑龍江電視臺關(guān)于“最美女教師”張麗莉的事跡，張麗莉用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。

2012年5月8日晚，在一輛公交車突然失控沖向?qū)W生的關(guān)鍵時刻，張麗莉不顧生命安全，挺身而出，在公交車下參與撞車救出兩名學生，雙腿被高位截肢。她今年才29歲。在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，她挺身而出，把生命的希望交給了學生，把死亡的危險留給了自己，用柔弱的身體撐起了生命的天空，用行動譜寫了一首愛的歌。

張麗莉老師不顧一切地幫助學生，表現(xiàn)出高尚的道德情操。作為一名人民教師，我們要全心全意為學生服務，以良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣投身教育教學，為終身的偉大教育而奮斗。我作為一名普通人民教師，一定向她學習：學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。

學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。學生是我們的上帝，我們是學生的父母，我們的職責是全心全意為學生服務。關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的冷暖，關(guān)心他們生活。

我會盡忠職守，甘當人民的階梯，無私奉獻。我將用我的行動譜寫一首愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。

我們要向她學習，學習他對教育無私奉獻的追求，學習他開拓進取的敬業(yè)精神，學習他熱愛工作、為師如子的高尚品德。我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為構(gòu)建和諧校園、推動教育改革發(fā)展做出無私貢獻。

她踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了人民教師的良好形象，堪稱踐行社會主義核心價值觀的典范。這位80后青年女教師，用生命譜寫了最偉大的愛的贊歌，不愧為最美的教師。全社會的人民都要向偉大的社會學習，投身于偉大的社會主義建設(shè)，使我們的國家更加富強。

張麗莉事跡觀后感【篇4】

“師者，父母心?！睆堺惱驗閹煟斨疅o愧。如果一位母親，看到自己的孩子發(fā)生危險，她肯定會奮不顧身，伸以援手。

關(guān)鍵時刻，張麗莉老師對待學生就像母親對待孩子一樣。這怎能不讓人為之震撼！在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，她挺身而出，獻身救人，把生命的希望留給學生，把死亡的危險留給自己，用柔弱的身軀撐起生命的天空，用行動譜寫了一首動人的情歌。

她踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

高尚師德彰顯在危急之時，孕育在教育教學點滴之中。在張麗莉老師的日常教育教學工作中，隨處可見這樣一顆愛心家常的心。有學生學習掉隊，她會像母親那樣細心關(guān)照，讓他們及時跟上；有學生遭遇挫折傷心，她會像母親那樣溫馨地拭去學生臉上的淚珠；有學生放學沒有家長接，她會像母親那樣打車把學生送回家；有學生來不及吃早飯，她會像母親那樣，掏錢為學生買來面包；有學生家庭生活困難，她會像母親那樣每月給學生100元錢改善生活，從初一到現(xiàn)在，寒暑假都不落。

為了學生，她努力學習；為了學生，她從不請假休息，也從不耽誤上課。三年前，她的學生差點被自行車撞倒。她把那個學生摟在懷里，她的褲子被自行車劃破了。就這樣，張老師總是用一顆父母的心來照顧自己的學生，直到他幾乎失去了做學生生命母親的機會。

這怎能讓人不為之動容！這種在教書育人崗位上平凡執(zhí)著、默默耕耘、無私奉獻的寶貴精神，是學生在關(guān)鍵時刻犧牲生命去保護的力量源泉。相信在日常的教育教學中，對學生的愛已經(jīng)深深地扎根在張麗莉的心中。

從長期的教育工作可以看出：一個富有責任感，一個對學生成長寄以良好期待情感的教師，她會經(jīng)常把學生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學習、做事、為人和各方面的健康發(fā)展，當學生的身心和他們的人格尊嚴受到踐踏和損害的時候，她能夠挺身而出保護學生。瞧，培訓視頻中播出的“最美的女教師---張麗莉”就是一位富有責任心和愛心的教師。

她的事跡報道令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，而自己卻被碾到車下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著人心。張麗莉是一位無畏、挺身而出、救死扶傷的英雄壯舉。她用鮮血和生命譜寫了一首充滿愛的生命贊歌，塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲，是當代青年的楷模。

張麗莉老師時常把學生放在心上，愛生如子?！胞惱蛟谏刮５臅r候，還惦記著她的學生。”哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！

”我作為一名普通人民教師，一定向她學習：學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉老師奮不顧身救助學生。

要彰顯高尚的道德情操，作為我們?nèi)嗣竦慕處?，我們要全心全意為學生服務，以良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣投身育教育教學，為偉大的終身教育而奮斗。學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。學生是我們的上帝，我們是學生的父母，我們的職責是全心全意為學生服務。

關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的冷暖，關(guān)心他們生活。我會盡忠職守，甘當人民的階梯，無私奉獻。我將用我的行動譜寫一首愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。

學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。

“最美女教師”張麗莉是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。我們要向她學習，學習他對教育無私奉獻的追求，學習他開拓進取的敬業(yè)精神，學習他熱愛工作、為師如子的高尚品德。

我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為構(gòu)建和諧校園、推動教育改革發(fā)展做出無私貢獻。

張麗莉事跡觀后感【篇5】

龐村三中薛利芳

“十一”期間我懷著無比感動的心**了全國道德模范頒獎典禮，被張麗麗的先進事跡再一次感動。張麗莉老師的事跡感人肺腑,實乃筆墨所不能敘寫。在生死攸關(guān)的第一線，她一點也不考慮自己的人身安全，而是把學生推開，保證了學生的生命安全，展顯了一個人民教師的無私和偉大品格。

這樣的教師足以成為共和國人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛的真諦。

張麗莉老師是我們教師的驕傲和自豪。

張麗莉不顧一切地救學生，是英雄成長道路的啟示。面對突如其來的沖鋒車，沒有心理準備。然而，在生死關(guān)頭，她不假思索，毅然舉手救人，這說明，在她心目中，危機面前救人的意識早已根深蒂固。

而她奮不顧身救學生的壯舉，盡管閃現(xiàn)在瞬間，卻有個長期累積過程。

張麗莉的老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄是從平凡、高尚的倫理道德中體現(xiàn)出來的平凡點滴的平凡教育工作。張麗莉的英雄壯舉，是商品時代對良知的呼喚，是利益沖突時對道德的呼喚，是和平時代對英雄的呼喚。和張麗莉一樣，我們應該為學生、為學生、在平凡的工作中、在微妙的地方找到教師的價值和尊嚴。

我們從張麗莉小姐身上看到了生命價值的真諦。感觸之余，我有心得如下：

作為一名人民的教師，要學***莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險重面前挺身而出，勇挑重擔，為群眾作表率、當模范；要把學***莉老師的精神化作為工作的無窮動力，真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的光和熱，用自己的行為感染人，做一名稱職的光榮的人民教師。做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”。

通過此次**我深深的體會到：以他們?yōu)榘駱?，從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，自覺實踐社會注意榮辱觀，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，為我區(qū)教育盡一份微薄之力。

張麗莉事跡觀后感【篇6】

哈爾濱市南直小學校牟宏靜

2012年11月7日觀看了電視新聞紀實片《張麗莉》，深受感動，張麗莉的先進事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實際行動詮釋了沉默的愛情，踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德。張麗莉在危急關(guān)頭拼命救人，但被車壓死，導致雙腿高位截癱。她的舍己救人的行為值得我們學習。

她的壯舉真感人！面對生死考驗，她把生命的希望留給了別人，把死亡的危險留給了自己，用虛弱的身體撐起了生命的天空。她是當之無愧的最美的教師。

從長期的教育工作可以看出：一個富有責任感，一個對學生成長寄以良好期待情感的教師，她會經(jīng)常把學生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學習、做事、為人和各方面的健康發(fā)展，當學生的身心和他們的人格尊嚴受到踐踏和損害的時候，她能夠挺身而出保護學生。瞧，培訓視頻中播出的“最美的女教師---張麗莉”就是一位富有責任心和愛心的教師。

她的事跡報道令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，而自己卻被碾到車下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著人心。張麗莉是一個無畏、挺身而出、救死扶傷的英雄壯舉。她用鮮血和生命譜寫了一首充滿愛的生命贊歌，塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲，是當代青年的楷模。

張麗莉老師時常把學生放在心上，愛生如子?！胞惱蛟谏刮５臅r候，還惦記著她的學生?！惫枮I醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院主任趙鳴雁說，“張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個孩子沒事吧！

”我作為一名普通人民教師，一定向她學習：學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉老師奮不顧身救助學生。

要彰顯高尚的道德情操，作為我們?nèi)嗣竦慕處?，我們要全心全意為學生服務，以良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣投身育教育教學，為偉大的終身教育而奮斗。學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。學生是我們的上帝，我們是學生的父母，我們的職責是全心全意為學生服務。

關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的冷暖，關(guān)心他們生活。我會盡忠職守，甘當人民的階梯，無私奉獻。我將用我的行動譜寫一首愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻。

學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。

“最美女教師”張麗莉是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。我們要向她學習，學習他對教育無私奉獻的追求，學習他開拓進取的敬業(yè)精神，學習他熱愛工作、為師如子的高尚品德。

我們要以她為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為構(gòu)建和諧校園、推動教育改革發(fā)展做出無私貢獻。