尊重別人作文

尊重別人作文合集。

出色的作文通常具備以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先，它們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的意思和觀點(diǎn)。其次，作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理明確，包括引言、論證和結(jié)論，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。此外，語(yǔ)言表達(dá)要得體精準(zhǔn)，不僅要運(yùn)用準(zhǔn)確的詞匯和語(yǔ)法，還要注重修辭和表達(dá)技巧，使文章更加生動(dòng)、有趣和具有感染力。此外，作文還應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考，能夠通過(guò)對(duì)事物的分析和歸納，給讀者帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。總之，好的作文需要作者獨(dú)特的見(jiàn)解、精湛的表達(dá)技巧和深入的思考，才能夠吸引讀者的注意并留下深刻的印象。

尊重別人作文 篇1

秋風(fēng)吹卷著落葉，從肩頭滑落掌心，汽車上發(fā)生的一幕至今還在腦海中浮現(xiàn)?！肮惫财嚿喜粫r(shí)的'傳來(lái)陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了一天的人們說(shuō)笑解悶，他滑稽的語(yǔ)言，幽默的動(dòng)作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂(lè)之中。美中不足，這位售貨員卻有一張兔唇。

這時(shí)，半路上上車的一位乘客因售票員晚開(kāi)了車門(mén)感到不快，粗魯?shù)膶?duì)著他喊道：“你是干神魔吃的，還在這裝模作樣的演說(shuō)，瞧你那張嘴，真不怕丟人。”說(shuō)罷，氣洶洶的坐到座位上，一臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車的人都想那個(gè)粗魯?shù)娜送度ケ梢牡哪抗?，售票員并沒(méi)有說(shuō)神魔，嘴角勉強(qiáng)的揚(yáng)起一絲微笑?？蓮乃难凵裰形曳置骺闯隽藥追职蜔o(wú)奈。突然間似乎有個(gè)甚么東西橫亙?cè)谖业男念^，讓我久久不能平靜。

尊重別人作文 篇2

這些天里我一定要節(jié)省。

我沒(méi)有錢(qián)可節(jié)?。?/p>

我一定要節(jié)省健康和力量，

足夠支持我很長(zhǎng)時(shí)間。

我一定要節(jié)省我的神經(jīng)和我的思想和我的心靈

和我的精神的火。

我一定要節(jié)省流下的淚水。

我需要他們很長(zhǎng)，很長(zhǎng)的時(shí)間。

我一定要節(jié)省忍耐，在這些風(fēng)暴肆虐的日子。

在我的生命里我有那么多需要的：

情感的溫暖和一顆善良的心。

這些東西我都缺少。

這些我一定要節(jié)省。

這一切，上帝的禮物，我希望保存。

我將多么悲傷倘若我很快就失去了它們。

尊重別人作文 篇3

10月5日下午，我到韋凌暉家去玩，正好晚上一起去唐培峰家過(guò)他的生日。

正在我們兩個(gè)玩得起勁的時(shí)候，韋凌暉的媽媽叫道：“韋凌暉，我叫收廢品的上來(lái)了，你趕緊把我們家的那些廢品搬過(guò)來(lái)。”韋凌暉一聽(tīng)，馬上往堆滿廢品的陽(yáng)臺(tái)跑去了。我也不能閑著，趕緊跑過(guò)去支援韋凌暉。哇！陽(yáng)臺(tái)上的這些廢品至少有10斤，要搬到何時(shí)才搬得完啊，我倒??！我也替收廢品的那位仁兄感到了前所未有的壓力。

我們倆個(gè)前仆后繼地搬著那些廢品，干得不亦樂(lè)乎。在我沖出房門(mén)極速漂移，然后剎車的時(shí)候，我的目光不由自主地轉(zhuǎn)移到了那位收廢品的叔叔身上，他的衣服顯得有些破爛，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出一種工作的認(rèn)真，還有一種凄涼的感覺(jué)，他那全是皺紋的手慢慢地把我們剛剛給他的那些廢品分類，然后裝進(jìn)袋子里。我對(duì)他的可憐和敬佩一下增加了幾分。結(jié)果我在原地停留了5分鐘，導(dǎo)致了韋凌暉差點(diǎn)撞到我。唉，繼續(xù)干活吧，別想那么多了！Go!Go!Go!沖??！

后來(lái)我們運(yùn)輸?shù)姆绞桨l(fā)生了變化，韋凌暉在那收集廢品，然后交給我去跑運(yùn)輸。雖然省時(shí)間，但是我的體力也實(shí)在是沒(méi)有那么多，速度漸漸地慢了下來(lái)，效率也開(kāi)始下降了。一次，我彎腰下來(lái)把廢品遞給那位叔叔的時(shí)候，動(dòng)作稍微慢了一點(diǎn)，看到那位叔叔先是長(zhǎng)嘆了一口氣，然后在我轉(zhuǎn)頭的那一剎那，聽(tīng)到了他模模糊糊地說(shuō)的一句話：“你是好人！”我回頭望望，客廳里沒(méi)有別人，就只有我和叔叔兩個(gè)人。我心里很納悶：“這話是說(shuō)給我聽(tīng)的嗎？可說(shuō)我是好人，這有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)不起，因?yàn)槲也](méi)有做什么好事?。克f(shuō)這話到底是什么意思？……”我一邊走一邊納悶著。這時(shí)韋凌暉的媽媽從廚房里面出來(lái)了，問(wèn)了我一下：“盧護(hù)一，累了沒(méi)有？”我撓撓頭，喘著氣說(shuō)：“我先喝口水，然后再繼續(xù)干活。”“哦！”韋凌暉的媽媽說(shuō)道，接著她像丟垃圾似的把那沒(méi)有用的月餅盒老遠(yuǎn)地丟給了那位收廢品的叔叔。不知道為什么，那時(shí)我對(duì)韋凌暉的媽媽有一點(diǎn)厭惡了。喝完水，我又盡力地去干活了。

在運(yùn)輸?shù)穆飞稀?/p>

哦！我知道了！每次我都是很禮貌的把那些廢品送到那位叔叔的面前，而韋凌暉的媽媽是丟垃圾一樣把廢品丟過(guò)去的，所以那位叔叔認(rèn)為我沒(méi)有看不起他，沒(méi)有歧視他，就認(rèn)為我是好人，現(xiàn)在一切都說(shuō)得通了。

有時(shí)候好人不一定非要做什么好事才能算是好人，有時(shí)候尊重你們身邊的每一個(gè)人，你，就是一個(gè)好人！像那個(gè)時(shí)候，屠格涅夫見(jiàn)到一位乞丐，而他身上又沒(méi)有帶錢(qián)，就只好和那位乞丐握下手，然后說(shuō)句：“對(duì)不起，兄弟，我真的沒(méi)有帶錢(qián)?！闭l(shuí)知道那位乞丐竟然說(shuō)：“兄弟，你叫我兄弟！謝謝你，本來(lái)我想這次吃完一次飽飯之后就去死了，而你這一句‘兄弟’讓我有了重新活下去的勇氣?！笨梢?jiàn)，有時(shí)候尊重別人可以救了一個(gè)人的性命。

所有廢品都搬運(yùn)完了，韋凌暉的媽媽答應(yīng)我們倆個(gè)這筆錢(qián)歸我們倆個(gè)了，那位叔叔笑著掏出15塊錢(qián)遞給了韋凌暉，然后扛起那一麻袋的廢品走了。雖然錢(qián)在韋凌暉的手上，在韋凌暉看來(lái)那就是普通的15塊錢(qián)，但是我感覺(jué)到那筆錢(qián)卻沉甸甸的，不過(guò)畢竟靠自己的努力得到了報(bào)酬，還是很開(kāi)心滴。

還是那句話，有時(shí)候好人不一定非要做什么好事才能算是好人，有時(shí)候尊重你們身邊的每一個(gè)人，你，就是一個(gè)好人！尊重別人，快樂(lè)自己！

尊重別人作文 篇4

從小到大，我聽(tīng)過(guò)的最經(jīng)典的一句話就是“尊重他人就是尊重自己”。自然，僅從禮尚往來(lái)的意義上來(lái)講，這已是無(wú)可厚非的圣言。但我認(rèn)為，我們這些胸懷大志、前途無(wú)量的小學(xué)生們，正處于一般靈魂塑造的黃金時(shí)期。尊重，作為我們身臨此世、成為人世間一員的最基本的態(tài)度，應(yīng)該備受重視。

我記得很早的時(shí)候，小學(xué)老師就一遍遍的教導(dǎo)我們“尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)“。于是，見(jiàn)了同學(xué)禮節(jié)性的問(wèn)候，見(jiàn)了老師禮節(jié)的行禮，持續(xù)多年，形成了很膚淺的禮儀。如果當(dāng)年學(xué)到了“尊重”這個(gè)詞，按照自己的理解，可能也就是這個(gè)意思，而且更多的感覺(jué)它是一種負(fù)擔(dān)和形式。時(shí)至今日，才覺(jué)得當(dāng)時(shí)是多么幼稚。其實(shí)，尊重遠(yuǎn)不僅僅使簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的言語(yǔ)和動(dòng)作上的形式，更多的是一種內(nèi)心感情的釋放。“尊重“產(chǎn)生的是鄭重感和使命感，甚至是一種必盡的責(zé)任。例如尊重老師，就是尊重他們?yōu)閭鞑ブR(shí)的付出。老師在為我們的成長(zhǎng)和心靈的修養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的歲月，為我們將來(lái)能夠得到社會(huì)的認(rèn)可而付出他們對(duì)我們的尊重，從法律和道德倫理上說(shuō)，這是老師的職責(zé)。同樣我們也絕對(duì)不是那種無(wú)情無(wú)義、無(wú)知無(wú)識(shí)、只懂得坐享其成的社會(huì)污點(diǎn)。在老師付出心血的那一刻，我們也發(fā)出心的回應(yīng)，在老師為我們的前程操勞的每一刻，我們也應(yīng)真誠(chéng)的理解老師，每一刻都能帶給老師操勞之后的快樂(lè)。同樣，對(duì)待父母我們更應(yīng)該盡自己的尊重理解，誠(chéng)以待人地態(tài)度，真正把家和學(xué)校建成溫馨的避風(fēng)港，真正把一切環(huán)繞在自己周身的關(guān)系和尊重的影子，蒸騰成一團(tuán)心靈的火焰，真正把自己的生活點(diǎn)綴成常綠的樹(shù)干，永遠(yuǎn)筆直、挺拔而且生機(jī)盎然。其實(shí)，尊重還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只局限在我們周身。放眼望多姿多彩的社會(huì)，哪里沒(méi)有尊重！

無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和歷史已經(jīng)證明，只有你懂得很尊重，才能讓更多人走入你的空間，走入你生命的長(zhǎng)河，為你鋪平大路上的坎坷，為你看去歲月中的荊棘，為你生命的天空涂抹上七色的彩虹，為你的青春的心靈增添更多的動(dòng)力，為你枯燥單調(diào)的獨(dú)角戲編織起婉轉(zhuǎn)悅耳的故事。

我看到，在激烈的足球賽后，無(wú)論是歡悅的勝利者，還是眼眶里噙滿淚水的失敗者，都互相緊緊擁抱，高高并舉著雙臂，天地間掌聲熱情雷動(dòng)。

我還看到，在“曲徑通幽處“的花園草地間，偶然豎起一塊牌子，寫(xiě)著“請(qǐng)尊重這片綠地，因?yàn)樗谘b點(diǎn)著你和所有人的生活。

我又看到，無(wú)數(shù)宣傳物的頭版，畫(huà)著一個(gè)大大的時(shí)鐘，旁邊整齊的寫(xiě)著：珍惜時(shí)間，尊重生命。

尊重自己，尊重他人，尊重時(shí)間，尊重生命，尊重身邊的一切。如同花草把我們身邊的空間裝點(diǎn)成美好絢麗的人生舞臺(tái)，如同戲劇和悲劇一起澆鑄我們成熟的心靈，如同時(shí)間老人把我們從昨天帶到明天，從無(wú)知帶向文明。

朋友們，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)在共同的和諧中享受生活，學(xué)會(huì)在相互的真誠(chéng)中規(guī)劃自己未來(lái)的航程吧！

尊重別人作文 篇5

請(qǐng)尊重別人

---題記

尊重自己的國(guó)家叫尊嚴(yán)；

尊重自己的同伴叫信任；

尊重自己的老師叫師道。

請(qǐng)尊重別人。

古人云：“知之為知之，不知為不知，是知也。每當(dāng)我不懂得如何解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，向老師請(qǐng)教，問(wèn)一問(wèn)，老師；‘您好，這道題目怎么做。老師會(huì)親切的語(yǔ)句回答我的委托。然后互相告別。這件事就我于老師互相尊重對(duì)方的結(jié)果。

尊重別人就是尊重自己。

家長(zhǎng)與孩子談話的時(shí)候，家長(zhǎng)不要擺出一副家長(zhǎng)制的架子，家長(zhǎng)要讓自己比孩子一個(gè)高度一起說(shuō)話

，這樣，才是尊重孩子，也是尊重家長(zhǎng)的方式和方法。

尊重別人就是尊重自己。

在外面，我們也要去尊重陌生人，當(dāng)你對(duì)別人和合爸爸媽媽問(wèn)路的時(shí)候，要看著他的眼睛說(shuō)話，這表現(xiàn)尊重別人。

尊重別人就是尊重自己。

尊重自己的國(guó)家叫尊嚴(yán)；

尊重自己的同伴叫信任；

尊重自己的老師叫師道。

在單位也是一樣，要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言，和自己的行為。要時(shí)時(shí)刻刻的約束自己的承受的壓力。

尊重別人就是尊重自己。

尊重別人會(huì)的得到一個(gè)微笑；尊重別人會(huì)的得到一種信任；尊重別人會(huì)的得到一種寬容；尊重別人會(huì)的得到一個(gè)理解。

請(qǐng)尊重別人

---后記。

尊重別人作文 篇6

每年9月1日，央視的《開(kāi)學(xué)第一課》都會(huì)吸引眾多觀眾，成為一時(shí)的熱門(mén)話題。

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“中華驕傲”，節(jié)目迎來(lái)了一位非常年長(zhǎng)的嘉賓。

他就是96歲高齡的北京大學(xué)教授，著名的翻譯家許淵沖。

因?yàn)樵S淵沖先生年齡已高，董卿為了表示尊重，為了讓老先生能聽(tīng)得更清楚，節(jié)目中她三次跪下來(lái)和許老交流，

她一直保持著對(duì)老先生平視或者仰視的角度，聽(tīng)老先生說(shuō)自己翻譯事業(yè)的故事。

在提問(wèn)的時(shí)候，她還靠近老爺子的耳邊，緩慢地說(shuō)話。

網(wǎng)友們對(duì)于她的這次下跪采訪紛紛點(diǎn)贊，稱贊她是一個(gè)懂得尊重，不卑不亢，優(yōu)雅謙恭的人。

但也有網(wǎng)友指責(zé)這是在作秀，也有的說(shuō)她只是因?yàn)榇┲棺硬环奖愣字殴蛳聛?lái)的。

但其實(shí)，這已經(jīng)不是董卿第一次“下跪”。

早在xx年的公安部春晚，她也是半跪著采訪“最美警察”李博亞。

之前的《朗讀者》里，遇到不方便站起的嘉賓，或者孩子，

即使穿著褲子，她都會(huì)以半跪的姿勢(shì)保持平視的角度去跟他們交流。

從《朗讀者》《詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)始，董卿身上的文化底蘊(yùn)完美地展現(xiàn)了出來(lái)。

她貨真價(jià)實(shí)地稱得上央視一姐，可從她身上卻看不到一絲浮躁。

我們總能從她身上發(fā)掘出很多閃光點(diǎn)，這次又是一個(gè)――“尊重”。

無(wú)論是面對(duì)名人還是普通人，她都能做到一視同仁，謙恭、莊重。

這就是一種刻在骨子里的修養(yǎng)。

尊重別人作文 篇7

尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格，是對(duì)別人的一種不卑不亢，還是一種不仰不俯的平等。尊重別人，就是在尊重自己。

尊重他人的同時(shí)，也是在維護(hù)他人的自尊心。有的人的心靈很脆弱，只要稍有不慎，就會(huì)傷害到他的自尊心。我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)他人的自尊心，這也會(huì)讓我們感到快樂(lè)。

有一天，一個(gè)黑人駕駛的計(jì)程車載了一對(duì)白人母子。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)小孩就去問(wèn)他的媽媽：“為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們的不一樣?”這個(gè)孩子的母親就很和藹地說(shuō)：“上帝是怕世界上只有一種顏色太過(guò)單調(diào)，所以就創(chuàng)造出很多膚色的人，讓世界五彩繽紛，讓大家能相愛(ài)?！焙⒆游⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了不久，到了目的地后，計(jì)程車司機(jī)被感動(dòng)了，堅(jiān)持不收這對(duì)白人母子的車費(fèi)。他說(shuō)：“我小時(shí)候曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親同樣的話，母親對(duì)我說(shuō)：人不在于外表，而是在于內(nèi)心。如果你遇到了尊重你的人，你也一定要去尊重那個(gè)人。我只要你去分享自己對(duì)別人的尊重就行了?！蹦菍?duì)母子被深深地打動(dòng)了。相互尊重，多么美好!

在人與自然之間，也應(yīng)該有尊重。我們也應(yīng)該去尊重自然界的一切生命。任意獵殺、遺棄寵物、砍伐、酒駕等等，都不是尊重生命的行為。

一個(gè)人真正懂得尊重別人，也能得到別人的尊重，也會(huì)以平等的心態(tài)，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者，所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。拿出尊重，會(huì)收獲很多。

尊重別人作文 篇8

人的一生中總要經(jīng)歷許多的事情，有一些事會(huì)讓你高興，有些事會(huì)讓你痛苦，有些事情更會(huì)讓你一輩子也忘不了。在這條人生之路上，就有一件事讓我一輩子也忘不了。

尊重別人也就是尊重自己,幼年的我不懂得如何去尊重別人，尤其是一些身體上不健全或者智力有缺陷的人，但有一件小事情，讓我懂得了如何去尊重別人。 一天，我在馬路上走著，忽然有一個(gè)人撞到我，我抬起頭來(lái)看到一個(gè)盲人，立刻破口大罵：“沒(méi)有眼睛，難道不知道用耳朵聽(tīng)一下嗎?”說(shuō)完我氣呼呼的走了，這句話讓在不遠(yuǎn)處的爸爸聽(tīng)到了。

過(guò)了一會(huì)，我回到家里，爸爸說(shuō)要我和我玩一個(gè)游戲，我高興極了。爸爸說(shuō)了一下規(guī)則：你蒙上眼睛來(lái)捉我，捉到我就算你勝。我一聽(tīng)這么簡(jiǎn)單就答應(yīng)了。 我們來(lái)到小路上，我蒙上眼睛，就開(kāi)始了游戲，一開(kāi)始我小心翼翼的向前邁進(jìn)，又一想既然爸爸在身邊就大步向前邁吧。突然，我一下子絆倒了，不顧疼痛，我又爬起來(lái)繼續(xù)走，結(jié)果撞到一個(gè)行人，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就張口大罵：“誰(shuí)家孩子，這么調(diào)皮，不會(huì)好好走路啊!”聽(tīng)著他的罵聲，我心里很難過(guò)，立刻摘下蒙著眼的布想找父親，可是父親卻不見(jiàn)人影，我感到很委屈。悶悶不樂(lè)的回到家中，只見(jiàn)爸爸坐在門(mén)口看著我走過(guò)來(lái)意味聲長(zhǎng)的說(shuō)：“你能體會(huì)到那位盲人叔叔的心情了嗎？只有你學(xué)會(huì)尊重，你才會(huì)能贏得尊重！”

是??！只有你學(xué)會(huì)尊重，你才能贏得尊重！好幾年過(guò)去了，爸爸的這句話卻一直在我耳邊，沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝淡去，反而隨著我年齡的增長(zhǎng)，體會(huì)愈來(lái)愈深刻。經(jīng)過(guò)那件小事，我懂得做什么事都要為別人多著想，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起在人生之路上學(xué)會(huì)尊重別人吧。

點(diǎn)評(píng)：

小作者用不多的筆墨介紹了兩件小事，一個(gè)是我被盲人撞到，一個(gè)是我變成“盲人”把別人撞到。第一件事表現(xiàn)出我不懂得尊重別人，第二件則是爸爸有意制造的，為的就是告訴我：只有你學(xué)會(huì)尊重，你才能贏得尊重！通過(guò)這件小事使小作者的感情發(fā)生了變化，懂了要尊重別人，更深深體會(huì)到尊重別人就是尊重自己這個(gè)道理。文章寫(xiě)得入情入理，情真意切，結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，總結(jié)全文，有感染力。

（點(diǎn)評(píng)教師：邊桂英）

尊重別人作文 篇9

《我懂得了尊重別人的選擇》 以前，我不懂得尊重別人的選擇，不懂得怎樣尊重別人。媽媽辛辛苦苦把家里打掃干凈，卻在我吃東西時(shí)不注意，又把地面給弄臟了。“臟就臟了，反正媽媽會(huì)打掃的。”我總是這樣想。在做什么事的時(shí)候，我也總是只考慮自己。從不尊重別人的勞動(dòng)成果，從不尊重別人的選擇。經(jīng)過(guò)那件事之后，讓我懂得了尊重，不光尊重別人的勞動(dòng)，還尊重別人的選擇。 有一段時(shí)間，我們很流行養(yǎng)倉(cāng)鼠。閑余，大家談?wù)摰囊彩怯嘘P(guān)于倉(cāng)鼠的話題。我當(dāng)然也不想落伍??！于是，我便養(yǎng)起了小倉(cāng)鼠。在我把兩只小倉(cāng)鼠帶回家時(shí)，卻感到媽媽十分的討厭我養(yǎng)小倉(cāng)鼠，雖然她沒(méi)有直接表明自己的想法，但是我還是從她的眼神中感到她不喜歡小倉(cāng)鼠。 “如果要養(yǎng)小倉(cāng)鼠必須要自己喂養(yǎng)，幫它清理打掃衛(wèi)生，我和你爸爸都不會(huì)管的！”媽媽丟下這句話就去干她的事了，我在那愣了好一會(huì)。媽媽為什么會(huì)這么說(shuō)呢？這是為什么呢？ 吃晚飯的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你可以養(yǎng)倉(cāng)鼠，我和你媽媽都同意了！”“真的嗎？”我回過(guò)神來(lái)，欣喜若狂的喊道：“太好了！” 幾天后，一個(gè)問(wèn)題一直纏繞這我—那就是幾天不過(guò)問(wèn)我的倉(cāng)鼠情況的媽媽，為什么會(huì)允許我養(yǎng)小倉(cāng)鼠。好奇的我去問(wèn)爸爸，出乎意料的是，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你也知道，你媽媽是最討厭鼠之類的東西了，因?yàn)樗峙K又臭，而且有某種傳染病，所以，她從來(lái)不會(huì)想著養(yǎng)這些。”這下我奇怪了，“那為什么媽媽會(huì)允許我……”還沒(méi)等我說(shuō)完。爸爸說(shuō)了一句話：“那是因?yàn)樗鹬啬惆?！你長(zhǎng)大了，也懂事了，我們尊重你，可你呢？你好好想想吧！” 我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到事情會(huì)是這樣的，這時(shí)我心里一緊，以前我真的太過(guò)分了，對(duì)家人，對(duì)朋友都是從我的喜好做決定，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)別人的感受。 我跑到媽媽的眼前承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，你好好養(yǎng)吧！用心點(diǎn)?！?我繼續(xù)養(yǎng)著我的小倉(cāng)鼠。不過(guò)，我也懂得了對(duì)尊重的另外的理解——那就是尊重別人的選擇。

尊重別人作文 篇10

尊重，對(duì)我來(lái)說(shuō)，意思很廣，說(shuō)不出它的準(zhǔn)確意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單。

一次課上，老師在繪聲繪色地講著課，而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，老師還在講，同學(xué)們也還在聽(tīng)。我暗中竊喜，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的走神。就這樣，經(jīng)歷過(guò)一次成功的體驗(yàn)后，我常常帶著思緒，走到世界的每個(gè)角落。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我好像缺少了什么，我一直冥思苦想，可就是想不上來(lái)。

一次考試，我考了史上最低分時(shí)，我既難過(guò)又后悔，后悔自己為什么上課要走神。又一次課上，老師講到尊重，說(shuō)：尊重是互相的，我尊重你們，你們也要尊重我。如果我在臺(tái)上辛苦地講課，而你們卻在下面開(kāi)小差，你們就是不尊重我。除此之外，上課開(kāi)小差導(dǎo)致成績(jī)下作文退，你們也不尊重自己，不尊重自己的成績(jī)。那一刻，我眼睛一亮，終于知道了我缺少的是什么，我缺少的是尊重，我上課走神不尊重老師所以才考這么低分。

從此以后，我?guī)缀趺抗?jié)課都認(rèn)真聽(tīng)老師講課，尊重老師，成績(jī)也很少下退。我發(fā)現(xiàn)尊重老師=尊重自己。尊重老師，成績(jī)就不會(huì)下退，也尊重了自己，尊重了自己的成績(jī)。

不僅如此，比如我們天天吵鬧，發(fā)出噪音吵到鄰居家，也就是不尊重鄰居，還不尊重自己的道德修養(yǎng)。但如果我們和鄰居和睦相處不發(fā)出噪音，那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居，更尊重了自己的道德修養(yǎng)。

尊重別人等于尊重自己，這個(gè)等式帶我去更深一層理解尊重，也時(shí)刻提醒著我要尊重別人。這個(gè)等式，將我?guī)胍粋€(gè)尊重的世界。

尊重別人作文 篇11

從前，一個(gè)美麗的樹(shù)林里，生活著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，在充滿快樂(lè)溫馨的大森林里，一個(gè)偌大的蘑菇房里，住著一只可愛(ài)的小兔子。它有一身潔白的毛發(fā)，漂亮的大眼睛，還有一張小小的嘴巴。耳朵上系著一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。

在這個(gè)大森林里，小兔子十分的驕傲，因?yàn)樗X(jué)得它很漂亮，所以覺(jué)得其他的動(dòng)物都十分地難看。有一天，小兔子提著花籃走在小路上，她蹦蹦跳跳地來(lái)到其他小動(dòng)物的面前。見(jiàn)到那爬在樹(shù)上的小松鼠，她就放下花籃子開(kāi)始嘲笑她?！靶∷墒?，你長(zhǎng)得真難看，棕灰色的毛發(fā)，小小的眼睛，就連尾巴都是刺刺的，一點(diǎn)也不光滑?！?/p>

小松鼠聽(tīng)到小兔子的嘲笑，頓時(shí)有些失落，她跑回樹(shù)洞里，不再理小兔子了。小兔子提著花籃繼續(xù)走，突然來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿的家里，看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿在吃著樹(shù)上的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小兔子一見(jiàn)倒覺(jué)得十分搞笑，她笑出了聲，“長(zhǎng)頸鹿啊，你的脖子真夠長(zhǎng)啊，都比這顆大樹(shù)還高，鼻子也挺長(zhǎng)的，你怎么長(zhǎng)得像怪物一樣？”長(zhǎng)頸鹿望了一眼小兔子，十分厭惡的撇過(guò)頭不理她。

小兔子覺(jué)得無(wú)聊，又看長(zhǎng)頸鹿不理她，她就繼續(xù)走，突然看到小猴子在樹(shù)上爬來(lái)爬去，到處玩耍。小兔子見(jiàn)了，又笑了起來(lái)，“你們?cè)趺撮L(zhǎng)得這么難看，尾巴這么長(zhǎng)，臉就像個(gè)紅屁股一樣！”小兔子捂著肚子笑了起來(lái)，猴子們頓時(shí)惱怒地把果子都在兔子的腦袋上，便從樹(shù)上離開(kāi)了。小兔子捂著頭看著那些猴子，頓時(shí)拿起花籃子回了家。

小兔子的所作所為，讓全部樹(shù)林里的動(dòng)物們都知道了，于是再也沒(méi)有人理她了！小兔子高傲地?fù)P起頭，見(jiàn)到綿羊奶奶再拔草時(shí)，變問(wèn)道:“綿羊奶奶，需要我?guī)兔?？”綿羊奶奶一見(jiàn)是小白兔，頓時(shí)嫌棄地不理她，繼續(xù)拔著自己的草，小兔子覺(jué)得她很奇怪，又不理她，她頓時(shí)失落地繼續(xù)走著。見(jiàn)到馬哥哥的時(shí)候，她問(wèn)道:“馬哥哥，能陪我玩游戲嗎？”馬哥哥一見(jiàn)小白兔，頭也不回做自己的事了。小白兔見(jiàn)他們的反應(yīng)都這么奇怪，都那么嫌棄不理她，她頓時(shí)哭了起來(lái)。

馬哥哥嘆了口氣，對(duì)小白兔說(shuō)道:“小白兔，如果你不這么說(shuō)別人，那么高傲，傷別人的自尊，你也不會(huì)變得讓人這么討厭?！毙⊥米勇?tīng)后，才明白自己先前的行為是多么的不對(duì)，她擦了擦眼淚，頓時(shí)打算向那些小動(dòng)物道歉去了。

尊重別人作文 篇12

在生活中，磨練讓我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)理解，讓我們學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓我們學(xué)會(huì)自尊。

尊重是互相的，尊重是自我完善的需要，尊重是自尊的基石。尊重是人與人溝通的橋梁，尊重就像是人的大腦永遠(yuǎn)分不開(kāi)?？上攵獙W(xué)會(huì)尊重是一個(gè)艱難而偉大的事。

學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)

我是一名中學(xué)生，在不久之前的九月我進(jìn)入了這所我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，他讓我從孩子成長(zhǎng)為青少年，也讓我從中學(xué)到了許多。

開(kāi)學(xué)第一天，老師叫我們班的幾個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生。這時(shí)掃把，拖布都興奮了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的要為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。也就是在他們揮展‘魔法’的幫助下，教室變得煥然一新，就像天邊皎潔的月亮白多黑少，像小溪一樣清澈。而我卻在不經(jīng)意間把這美好的景象毀于一旦。我的雪糕掉在了地上，當(dāng)時(shí)頭腦一片混亂，心想天呀!開(kāi)學(xué)第一天我就犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤。頃刻間教室在我眼中變得像垃圾場(chǎng)，像大猩猩的皮膚白少黑多，向世界末日那樣沒(méi)有曙光，直到那位好心的值日生把地上的‘惡魔’清理干凈，教室又變回了原樣。

通過(guò)這件事讓我懂得要學(xué)會(huì)尊重他人勞動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重可以讓眼中的世界變得煥然一新，讓我們感受到生活的美好，生命的珍貴。

學(xué)會(huì)尊重它們

每個(gè)動(dòng)物都是有生命的，每株植物都是有靈性的，回憶起當(dāng)初那件往事，不禁我的臉紅的像蝦公。

我是一個(gè)很討厭動(dòng)物的人，我覺(jué)得他們很臟，身上有很多細(xì)菌，想到這些身上就直冒冷汗。就在那天我興高采烈的去玩耍，正玩的盡興的時(shí)候，我的‘克星’來(lái)了，一只小狗走到了我的身邊，趴在了我的腳上，于是我喊出了史上最強(qiáng)女高音‘啊’，我的左腳一伸小狗就去了遠(yuǎn)方，當(dāng)我清醒時(shí)才知道我做了這么過(guò)分的事，后悔莫及呀!忙抱起小狗去了醫(yī)院，在獸醫(yī)的搶救下小狗奇跡般的活過(guò)來(lái)了，當(dāng)然我的褲兜比臉都干凈。但這個(gè)小生命讓我感受到從未有的溫暖。

每個(gè)生命都是寶貴的，他們都需要尊重。學(xué)會(huì)尊重讓我體驗(yàn)到從未有過(guò)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)尊重讓我感受到生活的絢麗多彩，生活的無(wú)與倫比。尊重他人就是尊重自己。

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寫(xiě)尊重別人的作文通用

有哪些作文讓你印象深刻呢？作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí)，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)好文章需要多練習(xí)，編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供寫(xiě)尊重別人的作文，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

寫(xiě)尊重別人的作文 篇1

我是家中的獨(dú)生女，是家中的小太陽(yáng)，從小到大，全家人都在圍著我轉(zhuǎn)。

我說(shuō)得最多的詞是“我的”。這個(gè)是我的，那個(gè)是我的，都是我的。既然是我的，就可以隨意“處置”它們。高興了，送給父母享用；不高興了，自己扔掉也不給他們。

那天，當(dāng)看到我將剛買(mǎi)的橘子扔滿了垃圾桶時(shí)，媽媽生氣了：“不吃就不吃唄，干嘛扔掉？一點(diǎn)兒也不知道尊重父母的愛(ài)心！”我很不服，說(shuō)：“不好吃！”“你嘗著不好吃，別人就覺(jué)著不好吃了？我和你爸爸還一點(diǎn)兒也沒(méi)吃呢！”媽媽更生氣了。我撅撅嘴，說(shuō)：“你買(mǎi)的時(shí)候說(shuō)的可是讓我吃的?。　眿寢寙】跓o(wú)言地站在那里，我揚(yáng)長(zhǎng)而去。

過(guò)了幾天，到了婦女節(jié)，我把我畫(huà)的一幅畫(huà)給了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是給我的？”“嗯，是給你的婦女節(jié)禮物?！蔽艺f(shuō)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽看了看，三把兩把地把畫(huà)撕碎了，撂進(jìn)垃圾桶，說(shuō)：“什么破畫(huà)，難看死了！”“你········”我氣得臉通紅，大叫著，“你憑什么撕我的畫(huà)？”媽媽不屑地瞟了瞟垃圾桶里的紙片，說(shuō)：“畫(huà)得難看，我不喜歡，留著干什么？”“再不好看也是我辛辛苦苦畫(huà)的??！你怎么那么不尊重我的勞動(dòng)？”我的眼淚都出來(lái)了?！翱墒?，你已經(jīng)給我了。既然這是我的，我就有權(quán)撕碎它?！薄澳恪ぁぁぁぁぁぁぁぁ蔽覜](méi)詞了。“這可是跟你學(xué)的??！”媽媽一挑眉，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

········

原來(lái)，這是媽媽在教育我呀！我明白了。

每當(dāng)我再霸道地說(shuō)“我的”的時(shí)候，每當(dāng)我再隨意地?fù)p壞一些東西的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事來(lái)。從那以后，我養(yǎng)成了尊重別人的習(xí)慣。

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寫(xiě)尊重別人的作文 篇2

勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。從種種意義上說(shuō)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造上物質(zhì)文明和精神文明。九千年來(lái)，中國(guó)勞動(dòng)人民就用雙手和智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造發(fā)明，改造自然，對(duì)全人類全世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的，做工是勞動(dòng)，物農(nóng)是勞動(dòng)，教書(shū)是勞動(dòng)，保護(hù)、美化環(huán)境也是勞動(dòng)。如，當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，那些被稱為“大地的美容師”——清潔工，早已忙碌起來(lái)；他們不辭辛苦，默默的在為人民奉獻(xiàn)著。當(dāng)人們吮吸著新鮮的空氣走在清潔的馬路上時(shí)，心情無(wú)比舒暢，但他們已悄然隱去。然而一些人不但不尊重清潔工的勞動(dòng)：隨便吐痰，扔果皮紙屑，有時(shí)還出言不遜，刻意侮辱別人，嘲笑別人，取笑別人。這種人不但不尊重人，還侮辱別人，真是一個(gè)不道德的人。

有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有結(jié)果。這種成果是勞動(dòng)的結(jié)晶。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)人類都有貢獻(xiàn)，所以任何一種勞動(dòng)都應(yīng)該受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)，更應(yīng)該更加珍惜。

寫(xiě)尊重別人的作文 篇3

沒(méi)有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人。才能贏得別人的尊重。有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事：她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工，可是她的兒子卻要求為其買(mǎi)一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢(qián)短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬“但你能明白你在我們心目中的位置很重要，這位女性為這番充滿了尊重的話而感動(dòng)。從此把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)”并最終當(dāng)上了經(jīng)理，任何一個(gè)成功的企業(yè)家。從松下幸之助到張瑞敏，永遠(yuǎn)都是把尊重員工，尊重屬下當(dāng)成立業(yè)之本的人，那么屬下也就給予老板多少尊重，不僅僅適用于辦企業(yè)。也適用于每一個(gè)人與人交往的每一件事，你對(duì)別人表示了尊重，別人就會(huì)覺(jué)得你的心中有他的位置。又有誰(shuí)不為此感激，不把他當(dāng)作可以信賴的朋友呢，父母尊重孩子的選擇，孩子也就能理解父母的苦心？學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，老師也就真心實(shí)意地授以學(xué)生全部知識(shí)；商家尊重消費(fèi)者的挑剔，消費(fèi)者也就對(duì)商家抱有真正的信賴；尊重別人一分，獲得十分回報(bào)。把他人為其所做的一切都當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。也許只有失去了別人對(duì)其的尊重。他才懂得尊重別人的可貴，去年南方某市政府部門(mén)做出決定，全體環(huán)衛(wèi)工人放假兩天。結(jié)果該市平日清潔的市容不見(jiàn)了：

寫(xiě)尊重別人的作文 篇4

我是家中的獨(dú)生女，是家中的小太陽(yáng)，從小到大，全家人都在圍著我轉(zhuǎn)。

我說(shuō)得最多的詞是“我的”。這個(gè)是我的，那個(gè)是我的，都是我的。既然是我的，就可以隨意“處置”它們。高興了，送給父母享用；不高興了，自己扔掉也不給他們。

那天，當(dāng)看到我將剛買(mǎi)的橘子扔滿了垃圾桶時(shí)，媽媽生氣了：“不吃就不吃唄，干嘛扔掉？一點(diǎn)兒也不知道尊重父母的愛(ài)心！”我很不服，說(shuō)：“不好吃！”“你嘗著不好吃，別人就覺(jué)著不好吃了？我和你爸爸還一點(diǎn)兒也沒(méi)吃呢！”媽媽更生氣了。我撅撅嘴，說(shuō)：“你買(mǎi)的時(shí)候說(shuō)的可是讓我吃的??！”媽媽啞口無(wú)言地站在那里，我揚(yáng)長(zhǎng)而去。

過(guò)了幾天，到了婦女節(jié)，我把我畫(huà)的一幅畫(huà)給了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是給我的？”“嗯，是給你的婦女節(jié)禮物?！蔽艺f(shuō)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽看了看，三把兩把地把畫(huà)撕碎了，撂進(jìn)垃圾桶，說(shuō)：“什么破畫(huà)，難看死了！”“你········”我氣得臉通紅，大叫著，“你憑什么撕我的畫(huà)？”媽媽不屑地瞟了瞟垃圾桶里的紙片，說(shuō)：“畫(huà)得難看，我不喜歡，留著干什么？”“再不好看也是我辛辛苦苦畫(huà)的啊！你怎么那么不尊重我的勞動(dòng)？”我的眼淚都出來(lái)了?！翱墒牵阋呀?jīng)給我了。既然這是我的，我就有權(quán)撕碎它?！薄澳恪ぁぁぁぁぁぁぁぁ蔽覜](méi)詞了?！斑@可是跟你學(xué)的??！”媽媽一挑眉，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

········

原來(lái)，這是媽媽在教育我呀！我明白了。

每當(dāng)我再霸道地說(shuō)“我的”的時(shí)候，每當(dāng)我再隨意地?fù)p壞一些東西的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事來(lái)。從那以后，我養(yǎng)成了尊重別人的習(xí)慣。

寫(xiě)尊重別人的作文 篇5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。

勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！

勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識(shí)傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結(jié)著汗水的勞動(dòng)成果，理所當(dāng)然受到尊重。

然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！

同學(xué)們，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現(xiàn)在做起！

我的演講完畢，謝謝大家！

寫(xiě)尊重別人的作文 篇6

在生活中，人與人之間交流的前提是尊重別人。只有相互尊重，才有和睦的氣氛。

其實(shí)我覺(jué)的大家都要做一個(gè)有道德的人，尊重別人是成為一個(gè)有道德的人的前提。我從前的老師總對(duì)我說(shuō)一句話：你做的非常好。這句話對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)和贊賞，更是一種尊重，只有這樣你才是一個(gè)有道德的人，正所謂送人玫瑰，手有余香。

我父母總說(shuō)，學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，但是要先做一個(gè)尊重別人的人，即有道德的人。對(duì)?。。?！善待別人是件很重要的事，我聽(tīng)別人說(shuō)起，王寶強(qiáng)獲得金馬獎(jiǎng)在后臺(tái)上洗手間時(shí)，水龍頭怎么也不能出水。原來(lái)那個(gè)水龍頭是自動(dòng)出水的，他不懂怎么用，正巧有個(gè)人走過(guò)來(lái)便假裝自己沒(méi)有把手洗干凈便過(guò)來(lái)將過(guò)程“示范”給了他看，從而緩解了當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛，可見(jiàn)尊重他人是多么的總要。難道我們?cè)谏町?dāng)中不應(yīng)該這樣做嗎？

西方一直流傳這一句諺語(yǔ)：“尊重他人，承認(rèn)他人的價(jià)值?！边@一句話一直激勵(lì)著西方人，先在我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)尊重他人，這樣你才能擁有更多的知心朋友。

但是你不尊重別人那么你將想我小學(xué)里的籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一樣。原來(lái)在我們學(xué)校有一個(gè)比較矮小的同學(xué)他參加了球隊(duì)，但是隊(duì)長(zhǎng)十分看不起他，總是嘲笑他，有一天那個(gè)同學(xué)實(shí)在是忍不住了，上前就和隊(duì)長(zhǎng)扭打起來(lái)，結(jié)果他不但挨了好幾拳，還被其他同學(xué)嘲笑了一番，可見(jiàn)你不尊重他人，那么你也得不到他人的尊重。

總而言之，互相尊重是一種很重要的品質(zhì)，我們都要做一個(gè)有道德的人。

寫(xiě)尊重別人的作文 篇7

同學(xué)們：

人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就 沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也是辛苦的，要付 出心血和汗水，有時(shí)還得獻(xiàn)出生命。因此我認(rèn)為，任何 人的勞動(dòng)成果都應(yīng)受到稱贊，任何人的勞動(dòng)都應(yīng)受到 尊重。

勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。從某種意義上說(shuō)，勞動(dòng) 創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文 明。幾千年來(lái)，中國(guó)的勞動(dòng)人民用自己勤勞的雙手和豐 富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造文明，改造自然，對(duì)全人類，對(duì)全世界作出了無(wú)比巨大的貢獻(xiàn)。

有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果，這種成果是勞 動(dòng)的結(jié)晶。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)人類都有 貢獻(xiàn)，所以勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。

勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的，做工是勞動(dòng)，務(wù)農(nóng)是 勞動(dòng)，育人是勞動(dòng)，美化環(huán)境也是勞動(dòng)。當(dāng)太陽(yáng)還未升 起的時(shí)候，那些被稱為“大地美容師”的清潔工人，早已 忙碌起來(lái)，人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們就已投入到清掃 街道、鏟除垃圾的勞動(dòng)中了。當(dāng)人們呼吸著新鮮空氣走 在清潔的馬路上，心情無(wú)比舒暢時(shí)，而他們已悄然隱 去。人們應(yīng)該意識(shí)到，是這些“美容師”付出的辛勤勞 動(dòng)，美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人，冒 著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一石蓋成大摟；油漆工人，滿身油 污，為墻壁增彩生輝。那些雄偉的巨廈樓舍，那整潔的 內(nèi)外墻壁，是多么壯觀美麗。還有那些在公園、路旁經(jīng) 雕刻家一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無(wú)不給 人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動(dòng)者辛勤勞 動(dòng)的成果嗎？這些用心血、汗水換來(lái)的成果，受到尊重 是理所當(dāng)然的。

然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂例亂 堆垃圾雜物，在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在塑像上亂涂亂抹。這 種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明的，是缺乏公共道德 的表現(xiàn)。推而廣之，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不愛(ài)惜糧食，不關(guān)緊水龍頭……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。

讓我們不斷提高覺(jué)悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣， 愛(ài)惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)吧！ 謝謝大家。

寫(xiě)尊重別人的作文 篇8

哇塞，你知道嗎？今天我在尚民居吃早茶，哪里的人不把小孩當(dāng)人看！尊重別人是多么重要，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你！

我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我媽媽一張紙，媽媽叫我去點(diǎn)東西。

我東張西望，終于找到了我最愛(ài)吃的餃子，我急忙叫到：阿姨，我要一盤(pán)餃子。只見(jiàn)那位阿姨視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到：阿姨，我要一盤(pán)餃子。那位服務(wù)生卻不理我，只顧著比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：為什么不理我，我也是人啊。于是我又叫了一遍：我要一盤(pán)餃子。話音剛落，服務(wù)員就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正準(zhǔn)備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)豬啃泥！

我想：現(xiàn)在的有些大人，都不知道尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)。我要一份蛋撻。我跟服務(wù)員說(shuō)。服務(wù)員裝了一份蛋撻，放在他前面，他覺(jué)得矮，我卻覺(jué)得高，手伸直，拿不到，我一跳，費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。

我又走到拿餃子的那位置，人已經(jīng)差不多沒(méi)有了。我說(shuō)：阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子。那位阿姨好像聽(tīng)錯(cuò)了似的，拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又漸漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：阿姨，我要餃子，不要紫薯包。可是，卻被人群擠到最后面去了，沒(méi)辦法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員打得很少，叫了幾次也不應(yīng)，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒(méi)有了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，媽媽付了錢(qián)，我們就走了。

今天，我既傷心又生氣這些人一點(diǎn)都不懂得尊重別人！

我要記?。褐挥凶鹬貏e人了，別人才會(huì)尊重你！

關(guān)于尊重別人的作文700字(精選7篇)

作文涉及到我們生活的方方面面，寫(xiě)作能夠幫助訓(xùn)練培養(yǎng)我們的文筆，如果你善于觀察生活，就能為寫(xiě)作文積累豐富的素材。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)需要注意哪些方面呢？為此，你可能需要看看“關(guān)于尊重別人的作文700字(精選7篇)”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

關(guān)于尊重別人的作文【篇1】

有時(shí)，我們對(duì)別人隨口說(shuō)出的話會(huì)感到傷自尊。是的，我們?nèi)巳硕加凶宰?，我們也?yīng)該尊重他人。

我讀了《我渴望受到別人的尊重》感悟十分大。作者因?yàn)樯砩嫌兄毕?，她十分瘦，鄰居，同學(xué)，親人都嘲笑她她就像只丑小鴨一樣，性格十分孤僻，當(dāng)別人用詞語(yǔ)行容她，嘲笑她時(shí)，她十分尷尬，她渴望受到別人的尊重。其實(shí)，我們每個(gè)人身邊都沒(méi)有十全十美的人，那么我們豈不是天天嘲笑別人，和讓人嘲笑。我們不應(yīng)該太在乎每個(gè)人的生理缺陷，他們也不想自己很明顯的生理缺陷，我們應(yīng)該采取正當(dāng)?shù)姆椒◣椭麄儯P(guān)愛(ài)他們。

尊重他人是中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該尊老愛(ài)幼的確他們也有年輕體壯的時(shí)候，他們也曾尊老愛(ài)幼過(guò)，我們老后，也希望得到別人的尊重，如果別人不尊重你，你會(huì)自卑，想不開(kāi)。

我們應(yīng)該在各個(gè)地方宣言。用真正的愛(ài)心傳達(dá)到他們的心里，讓他人感覺(jué)到愛(ài)在人間，愛(ài)在心田，我們也應(yīng)該在別人遇困難的時(shí)候，幫別人一把，他就會(huì)很感激你。在你遇困難時(shí)，你會(huì)得幫助。我渴望得到別人的尊重。

關(guān)于尊重別人的作文【篇2】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。

勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！

勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識(shí)傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結(jié)著汗水的勞動(dòng)成果，理所當(dāng)然受到尊重。

然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！

同學(xué)們，請(qǐng)時(shí)刻提高自己的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現(xiàn)在做起！

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于尊重別人的作文【篇3】

同學(xué)們：

人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就 沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也是辛苦的，要付 出心血和汗水，有時(shí)還得獻(xiàn)出生命。因此我認(rèn)為，任何 人的勞動(dòng)成果都應(yīng)受到稱贊，任何人的勞動(dòng)都應(yīng)受到 尊重。

勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。從某種意義上說(shuō)，勞動(dòng) 創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文 明。幾千年來(lái)，中國(guó)的勞動(dòng)人民用自己勤勞的雙手和豐 富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造文明，改造自然，對(duì)全人類，對(duì)全世界作出了無(wú)比巨大的貢獻(xiàn)。

有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果，這種成果是勞 動(dòng)的結(jié)晶。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)人類都有 貢獻(xiàn)，所以勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。

勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的，做工是勞動(dòng)，務(wù)農(nóng)是 勞動(dòng)，育人是勞動(dòng)，美化環(huán)境也是勞動(dòng)。當(dāng)太陽(yáng)還未升 起的時(shí)候，那些被稱為“大地美容師”的清潔工人，早已 忙碌起來(lái)，人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們就已投入到清掃 街道、鏟除垃圾的勞動(dòng)中了。當(dāng)人們呼吸著新鮮空氣走 在清潔的馬路上，心情無(wú)比舒暢時(shí)，而他們已悄然隱 去。人們應(yīng)該意識(shí)到，是這些“美容師”付出的辛勤勞 動(dòng)，美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人，冒 著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一石蓋成大摟；油漆工人，滿身油 污，為墻壁增彩生輝。那些雄偉的巨廈樓舍，那整潔的 內(nèi)外墻壁，是多么壯觀美麗。還有那些在公園、路旁經(jīng) 雕刻家一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無(wú)不給 人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動(dòng)者辛勤勞 動(dòng)的成果嗎？這些用心血、汗水換來(lái)的成果，受到尊重 是理所當(dāng)然的。

然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂例亂 堆垃圾雜物，在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在塑像上亂涂亂抹。這 種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明的，是缺乏公共道德 的表現(xiàn)。推而廣之，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不愛(ài)惜糧食，不關(guān)緊水龍頭……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。

讓我們不斷提高覺(jué)悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣， 愛(ài)惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)吧！ 謝謝大家。

關(guān)于尊重別人的作文【篇4】

我是家中的獨(dú)生女，是家中的小太陽(yáng)，從小到大，全家人都在圍著我轉(zhuǎn)。

我說(shuō)得最多的詞是“我的”。這個(gè)是我的，那個(gè)是我的，都是我的。既然是我的，就可以隨意“處置”它們。高興了，送給父母享用；不高興了，自己扔掉也不給他們。

那天，當(dāng)看到我將剛買(mǎi)的橘子扔滿了垃圾桶時(shí)，媽媽生氣了：“不吃就不吃唄，干嘛扔掉？一點(diǎn)兒也不知道尊重父母的愛(ài)心！”我很不服，說(shuō)：“不好吃！”“你嘗著不好吃，別人就覺(jué)著不好吃了？我和你爸爸還一點(diǎn)兒也沒(méi)吃呢！”媽媽更生氣了。我撅撅嘴，說(shuō)：“你買(mǎi)的時(shí)候說(shuō)的可是讓我吃的??！”媽媽啞口無(wú)言地站在那里，我揚(yáng)長(zhǎng)而去。

過(guò)了幾天，到了婦女節(jié)，我把我畫(huà)的一幅畫(huà)給了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是給我的？”“嗯，是給你的婦女節(jié)禮物。”我說(shuō)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽看了看，三把兩把地把畫(huà)撕碎了，撂進(jìn)垃圾桶，說(shuō)：“什么破畫(huà)，難看死了！”“你········”我氣得臉通紅，大叫著，“你憑什么撕我的畫(huà)？”媽媽不屑地瞟了瞟垃圾桶里的紙片，說(shuō)：“畫(huà)得難看，我不喜歡，留著干什么？”“再不好看也是我辛辛苦苦畫(huà)的啊！你怎么那么不尊重我的勞動(dòng)？”我的眼淚都出來(lái)了?！翱墒?，你已經(jīng)給我了。既然這是我的，我就有權(quán)撕碎它。”“你········”我沒(méi)詞了?！斑@可是跟你學(xué)的?。　眿寢屢惶裘?，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

········

原來(lái)，這是媽媽在教育我呀！我明白了。

每當(dāng)我再霸道地說(shuō)“我的”的時(shí)候，每當(dāng)我再隨意地?fù)p壞一些東西的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事來(lái)。從那以后，我養(yǎng)成了尊重別人的習(xí)慣。

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關(guān)于尊重別人的作文【篇5】

在生活中，人與人之間交流的前提是尊重別人。只有相互尊重，才有和睦的氣氛。

其實(shí)我覺(jué)的大家都要做一個(gè)有道德的人，尊重別人是成為一個(gè)有道德的人的前提。我從前的老師總對(duì)我說(shuō)一句話：你做的非常好。這句話對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)和贊賞，更是一種尊重，只有這樣你才是一個(gè)有道德的人，正所謂送人玫瑰，手有余香。

我父母總說(shuō)，學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，但是要先做一個(gè)尊重別人的人，即有道德的人。對(duì)?。。?！善待別人是件很重要的事，我聽(tīng)別人說(shuō)起，王寶強(qiáng)獲得金馬獎(jiǎng)在后臺(tái)上洗手間時(shí)，水龍頭怎么也不能出水。原來(lái)那個(gè)水龍頭是自動(dòng)出水的，他不懂怎么用，正巧有個(gè)人走過(guò)來(lái)便假裝自己沒(méi)有把手洗干凈便過(guò)來(lái)將過(guò)程“示范”給了他看，從而緩解了當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛，可見(jiàn)尊重他人是多么的總要。難道我們?cè)谏町?dāng)中不應(yīng)該這樣做嗎？

西方一直流傳這一句諺語(yǔ)：“尊重他人，承認(rèn)他人的價(jià)值?！边@一句話一直激勵(lì)著西方人，先在我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)尊重他人，這樣你才能擁有更多的知心朋友。

但是你不尊重別人那么你將想我小學(xué)里的籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一樣。原來(lái)在我們學(xué)校有一個(gè)比較矮小的同學(xué)他參加了球隊(duì)，但是隊(duì)長(zhǎng)十分看不起他，總是嘲笑他，有一天那個(gè)同學(xué)實(shí)在是忍不住了，上前就和隊(duì)長(zhǎng)扭打起來(lái)，結(jié)果他不但挨了好幾拳，還被其他同學(xué)嘲笑了一番，可見(jiàn)你不尊重他人，那么你也得不到他人的尊重。

總而言之，互相尊重是一種很重要的品質(zhì)，我們都要做一個(gè)有道德的人。

關(guān)于尊重別人的作文【篇6】

畫(huà)人物畫(huà)是我從小的愛(ài)好，我家的墻上都貼滿了我畫(huà)的畫(huà)，五顏六色的，就像藝術(shù)的海洋。畫(huà)的畫(huà)有可愛(ài)的小姑娘，美麗善良的白雪公主，樂(lè)于助人的花仙子人見(jiàn)人愛(ài)。同院的小朋友都說(shuō)我很有才華，畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，我聽(tīng)了心里美滋滋的，小姨也挺支持我，常給我買(mǎi)一些畫(huà)紙和涂色工具。

可是，幾個(gè)月后，小姨開(kāi)始反對(duì)我畫(huà)人物畫(huà)了，我很難過(guò)。一天放學(xué)回家，我開(kāi)開(kāi)心心地把彩筆和畫(huà)紙拿了出來(lái)，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，這時(shí)小姨走過(guò)來(lái)沒(méi)好氣地說(shuō)：恬恬，你整天畫(huà)畫(huà)有什么用啊，你看看人家熊晨妍，祝小涵成績(jī)多好，我就不信她們天生是天才，天才不也是慢慢養(yǎng)成的嗎？快去看書(shū)。我爭(zhēng)辯說(shuō)：人家是人家，我是我，我就喜歡畫(huà)畫(huà)。小姨氣急敗壞地說(shuō)：不行，從今天開(kāi)始把作文班和英語(yǔ)班報(bào)著。說(shuō)完小姨從她房間里抱出四本書(shū)放在我手上，我雙手好像托著一個(gè)沉重的小磨盤(pán)。

從此，我的課余時(shí)間再也沒(méi)有機(jī)會(huì)畫(huà)畫(huà)。一晃兩個(gè)多月，一天小姨說(shuō)：學(xué)了這么久，應(yīng)該有成果了，來(lái)考一次試。我考完以后把試卷交給小姨看，小姨說(shuō)：不錯(cuò)，96。5分，還要加油。我聽(tīng)了并不開(kāi)心，因?yàn)槲抑牢铱嫉貌诲e(cuò)的話，小姨會(huì)認(rèn)為我沒(méi)問(wèn)題，會(huì)多給我報(bào)一個(gè)語(yǔ)文班，結(jié)果真是這樣。轉(zhuǎn)眼又是兩個(gè)月過(guò)去了，小姨把她的朋友的兒子請(qǐng)來(lái)與我比寫(xiě)作文，最后我贏了，張伯伯在小姨面前夸我，小姨很高興，但我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。

今天，小姨恰巧不在家，我趁機(jī)把那些老伙計(jì)請(qǐng)了出來(lái)，看看這久違的伙伴，小姨我真的很想對(duì)您說(shuō)：不要逼我了，請(qǐng)您尊重我的選擇，學(xué)習(xí)把我壓得都喘不過(guò)氣了，我真的好累。

關(guān)于尊重別人的作文【篇7】

我們班上有一個(gè)不尊重別人的“小壞蛋”，他對(duì)待同學(xué)的態(tài)度真是太壞了，簡(jiǎn)直是目中無(wú)人。

有一次下午第二節(jié)課是美術(shù)課，歐老師讓我們畫(huà)有關(guān)亞運(yùn)的東西。比如說(shuō)火炬、運(yùn)動(dòng)員休息室、比賽現(xiàn)場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)員、亞運(yùn)建筑、亞運(yùn)吉祥物的阿如、阿祥、阿黑、樂(lè)樂(lè)羊等，還可以制作出你心目中的圖案。

當(dāng)我畫(huà)到一半的時(shí)候，感覺(jué)眼睛有點(diǎn)疲勞，于是便趴在桌子上休息?！靶牡啊庇X(jué)得很無(wú)聊，看到我沒(méi)有事做，就來(lái)逗我玩。他首先是對(duì)著我做鬼臉，想吸引我的注意力，誰(shuí)知道我沒(méi)有上當(dāng)，而是把頭了轉(zhuǎn)過(guò)去。他又用了多種方法來(lái)吸引我的注意，可是我覺(jué)得他很幼稚、無(wú)聊，就不想理會(huì)他?？墒恰靶牡啊眳s更加離譜了，變本加厲地嘲笑我、挖苦我、諷刺我，我還是沒(méi)有理他。他沒(méi)辦法了，只好拿出他的看家本領(lǐng)?！靶牡啊奔傺b從我的柜子里拿了一本日記，放在他的柜子底下讀。“小壞蛋”讀的第一句話是：“陳雅瑜在日記本里面寫(xiě)麥銘強(qiáng)，我愛(ài)你?。　蔽液?jiǎn)直是忍無(wú)可忍了，但是“小壞蛋”還在那里侃侃而談，我心里暗暗地想：“我還要忍，沒(méi)得忍也要忍，一定要忍到下課！哼哼，下課你死定了，我不會(huì)放過(guò)你的！”想到這里我的火氣也消了一點(diǎn)，繼續(xù)裝作心平氣和地畫(huà)畫(huà)。下課鈴終于打響了，老師一宣布下課，我就向著五年級(jí)辦公室飛奔過(guò)去。當(dāng)班主任聽(tīng)完整件事情的前因后果之后，就說(shuō)了一聲：“我知道了，你先回去吧，我會(huì)處理這件事情的?！蔽易叱鲛k公室，松了一口氣，心里想：“你（“小壞蛋”）死定了！”這就是“小壞蛋”對(duì)我語(yǔ)言上的不尊重。

看，這就是我們班的“小壞蛋”——蘇啟浩！

尊師重道仁者愛(ài)人作文匯集

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，作文可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，一篇作文的主題是非常重要的，那您知道怎么寫(xiě)尊師重道作文嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候要注意靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。你知道寫(xiě)好一篇尊師重道作文的關(guān)鍵是什么嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“尊師重道仁者愛(ài)人作文”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

尊師重道仁者愛(ài)人作文【篇一】

那天下午，數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，我整整差那個(gè)文靜女孩二十分!周圍，同學(xué)們有的在祝賀那個(gè)女孩取得了第一名的好成績(jī)，有的在議論自己的成績(jī)，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里，與滿教室的喧囂隔絕開(kāi)來(lái)。

這時(shí)，老人進(jìn)來(lái)了，看了我一眼，想說(shuō)什么卻又沒(méi)有說(shuō)，便開(kāi)始上課了。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了，只有值日生在認(rèn)認(rèn)真真的掃地，掃把揚(yáng)起滿教室的灰塵，把整個(gè)天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時(shí)候，老人進(jìn)來(lái)了，我趕忙把頭扭向一邊?！霸趺戳?這段時(shí)間好像很不開(kāi)心，也不愛(ài)學(xué)習(xí)了?！?/p>

老人撫摸著我的頭，“是因?yàn)槟莻€(gè)新同學(xué)搶了你的位置嗎?”我再次聽(tīng)到他那么和藹的跟我說(shuō)話，鼻子一酸，眼淚就流出來(lái)。“我知道你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，突然被別人超過(guò)了，心里是不好受，但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問(wèn)題嗎?你這樣消極的墮落下去，你能回到你的第一名的位置嗎?你不能，你只會(huì)越來(lái)越差，離第一名越來(lái)越遠(yuǎn)。

你只有重振信心，努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初啊!我選擇她做數(shù)學(xué)課代表，是因?yàn)樗拇_比你強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)的確比你好，但是我還是要向你道歉，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師，對(duì)不起!”我大聲的哭喊出來(lái)。老師輕輕的拍著我的頭：“不哭了，你沒(méi)有對(duì)不起我，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎?”“嗯。”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，掛著淚珠的臉上綻開(kāi)笑容?！澳蔷秃茫丶野?。”我們一同向門(mén)口走去。這時(shí)，教室的灰塵已經(jīng)散了，天空，依舊是藍(lán)色的。

從那天后，我又變回了從前那個(gè)我，自信、活潑、快樂(lè)。

我拾起一片秋葉，仔細(xì)的看著上面的紋理，一遍又一遍的看，就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹(shù)林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空，再看著它慢悠悠的飄落下來(lái)。閉上眼睛，想像著他就在我身邊，撫摸著我的頭，問(wèn)我：“今天的算術(shù)題會(huì)做嗎?”我會(huì)笑呵呵的回答：“會(huì)，我全都會(huì)做了?！薄澳蔷秃茫蔷秃脋呵呵呵~”

“呵呵呵~”我睜開(kāi)眼，笑出聲來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭想要看看他的滿頭白發(fā)，可我看到的只是一片樹(shù)林和漫天的落葉，“是啊，他不在這兒呢，他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書(shū)了呢?！?/p>

可是那又怎么樣呢，在我心里，他永遠(yuǎn)都是我的老師，是我親愛(ài)的爺爺，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，不會(huì)變。

九月了，教師節(jié)就要到了。我敬愛(ài)的老師，不，我親愛(ài)的爺爺，此刻，我要對(duì)你說(shuō)：謝謝您。我知道，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達(dá)不了我心中對(duì)您的感激，但是我還是要說(shuō)，謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識(shí)，謝謝您給予我那么多的關(guān)愛(ài)，謝謝您!

尊師重道仁者愛(ài)人作文【篇二】

今天，我們學(xué)校舉行了敬拜圣賢的活動(dòng)?；顒?dòng)中講解了雕像。唱了校歌。老師，上臺(tái)。講講話。但我讓我最難忘的還是黃主任的講話。

黃主任說(shuō)：嚴(yán)師出高徒，這里的嚴(yán)師并不是指嚴(yán)厲的老師，而是指學(xué)生要尊敬老師。我們是學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊敬老師。不能不尊敬老師，更不能討厭老師。老師是在我們生活中唯一沒(méi)有血緣關(guān)系，卻很關(guān)心我們學(xué)習(xí)生活的人；是在學(xué)習(xí)中。幫助我們提高的人；是在知識(shí)的疑團(tuán)里幫我們撥開(kāi)云霧讓我們豁然開(kāi)朗的人i更是值得我們尊敬的人。

程門(mén)立雪，楊時(shí)為了不打擾老師，就在門(mén)前的雪中站了很長(zhǎng)時(shí)間；孔子的弟子把孔子的思想傳播到各個(gè)地方；毛主席在大會(huì)上，把首位讓給了老師。他們那些名人。都尊敬老師。我們也應(yīng)該尊敬老師呀。可是今天，卻發(fā)生了一件不開(kāi)心的事情。

上午，科學(xué)課老師請(qǐng)假了。語(yǔ)文課老師幫我們代課，可大家卻唉聲嘆氣。但當(dāng)上課鈴聲響后，科學(xué)老師卻來(lái)了。大家馬上換了一副嘴臉。熱烈的鼓起掌來(lái)，當(dāng)時(shí)。我們是多么無(wú)恥。意然排擠辛苦上課的語(yǔ)文老師。我們應(yīng)當(dāng)感到羞恥才對(duì)呀。只有尊重老師，才能覺(jué)得老師的話是重要的。覺(jué)得老師的話重要，才能讓學(xué)習(xí)變好。如果不尊重老師，怎么能學(xué)習(xí)好呢？沒(méi)有嚴(yán)師，是不可能成高徒的。

尊重老師。并不一定要干出驚天動(dòng)地的事，在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講〉在放學(xué)時(shí)說(shuō)一聲老師再見(jiàn)；或是見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，都是對(duì)老師的尊敬。

如果說(shuō)我們是一棵棵花草，那么老師就是培育花草的園??；如果我們是一堆堆未成型的泥巴，那么老師就是萬(wàn)能的雕塑家；如果我們是迷途的路人，那么老師就是方向盤(pán)。

尊師重道仁者愛(ài)人作文【篇三】

“得滿樹(shù)桃花開(kāi)，他日桃李報(bào)恩來(lái)?！币粋€(gè)人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過(guò)他的老師。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識(shí)帶給人類無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，而老師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂(lè)趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺(tái)上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無(wú)怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹(shù)苗，不，老師更像一只無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師，老師在大家心中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。

我國(guó)有許多尊師重教的故事：《程門(mén)立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國(guó)的思想家、教育家，沒(méi)一個(gè)是不重視尊師重教這門(mén)傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級(jí)老師最少的。不尊重老師的勞動(dòng)成果的同學(xué)還有好多個(gè)，老師進(jìn)教室時(shí)，我們班沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和老師打一聲招呼，說(shuō)一聲老師教師節(jié)快樂(lè)的。其實(shí)我們都知道，辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重，但我們卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。

一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！老師，謝謝您！

尊師重道仁者愛(ài)人作文【篇四】

9月，在我校是尊師月，每年的九月都要舉行敬拜圣賢的活動(dòng)，又讓我們更深一層的理解尊師。

這一次一共有5項(xiàng)活動(dòng)，分別是唱歌，聽(tīng)講解，拜圣賢，拜師長(zhǎng)和宣誓。中間還有兩位老師；馬老師和黃老師發(fā)言。宣誓更讓我銘記于心。

宣誓是由陳宇涵同學(xué)帶領(lǐng)的。一段話，100多字，但卻意義不凡。我是濮陽(yáng)市油田第十中學(xué)的學(xué)生，我莊嚴(yán)宣誓：這句話同學(xué)們讀出心底的自豪，宣誓人同學(xué)們讀出了自己的名字，那一刻，用自豪形容已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，那種驕傲，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。

當(dāng)我舉起又拳的時(shí)候，我的心情由輕松到驕傲，從驕傲再到無(wú)比自豪！子路在孔子身邊，為老師保駕護(hù)航，在孔子去世后，別人守墓守了三年，而子貢，為孔子守了六年。孔子的弟子們到處傳播老師的認(rèn)為思想，這不是一種高尚至極的尊師嗎？楊石為了不打擾老師午睡在門(mén)口冒著大雪等老師醒來(lái)；毛澤東回到家鄉(xiāng)，讓他的老師去當(dāng)總理，這不是一種崇尚的品格嗎？

我們還小做不了向他們一樣偉大的事情，我們能從小事做起，見(jiàn)老師問(wèn)一聲老師好，放學(xué)說(shuō)一聲老師再見(jiàn)，按時(shí)完成任務(wù)，不會(huì)的題問(wèn)老師或同學(xué)，徹底解決問(wèn)題，讓老師批改作業(yè)時(shí)更輕松，無(wú)論什么是都按老師的要求走。這看是簡(jiǎn)單的事情，但又有幾人能做到，能堅(jiān)持呢？

我們老師說(shuō)了嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)師不是指多么嚴(yán)厲的老師，而是指尊敬老師，只有尊敬老師的學(xué)生，把老師的話銘記于心，日后才能有所成就。在所有老師中最忙的就屬班主任了，有老師沒(méi)有來(lái)，班主任就要頂上去，還關(guān)注本課的進(jìn)度，如果讓我來(lái)那一定滿頭大汗了吧！

老師的教誨，是我們要牢記的東西；老師的每一滴汗水，使我們最好的見(jiàn)證；老師的一言一行一舉一動(dòng)都在潛移默化的影響著我們。老師是最好的園丁，學(xué)校就像舒適的花園，課本就像溫暖的陽(yáng)光，老師的教導(dǎo)就像我們的水壺，而我們就是正在長(zhǎng)大的樹(shù)苗，有如此好的環(huán)境我們應(yīng)該好好珍惜。

9月是尊師月，不！只要我們?cè)趯W(xué)校，那就是尊師節(jié)；只要我們?cè)趯W(xué)校天天都是尊師節(jié)！

尊師重道仁者愛(ài)人作文【篇五】

生命花朵的綻放，源自你們心血的澆灌?！}記

老師，是你們，擔(dān)負(fù)著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的使命，讓我們懂得了浪的洶涌，并驚訝于它的美麗。

老師，是你們，懷著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，讓我們漫步在知識(shí)的海洋，并不斷創(chuàng)造奇跡。

老師，是你們，抱著“青出于藍(lán)，必勝于藍(lán)”的信念，讓我們得以披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

所以，作為90后的我們更要去尊敬，愛(ài)戴老師。

“老師”這個(gè)詞在我們心中是神圣的，在現(xiàn)實(shí)生活中“老師”也是友好的。在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的早晨，我睡得像豬一樣，那可真叫一個(gè)“香”呀!輕風(fēng)吹拂著，我被這“突然”驚醒了。腦海中迅速閃出一句話：I’mover!然后閃電般地起床，刷牙，洗臉，抓兩下頭發(fā)，再一手提書(shū)包，一手抓著兩個(gè)饅頭，以飛人劉翔百米沖刺的速度跑到教學(xué)樓下，還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣就蹭蹭地飆到四樓，再咚咚地跑到教室門(mén)口，一抬頭，哇塞。老師眼里正冒著火，臉上表情嚴(yán)肅。我的心怦怦地跳動(dòng)，好害怕……就在這幾秒鐘的時(shí)間里，我本以為老師會(huì)很憤怒地呵斥一聲“站在外面去”，然后再生氣地離開(kāi)。當(dāng)我鼓起勇氣抬頭看老師時(shí)，正碰上老師溫和的目光。隨后，老師就友好地說(shuō)：“快進(jìn)去吧，下次不要遲到哦?！碑?dāng)時(shí)我心花怒放，就微笑地說(shuō)了一聲“謝謝”!

老師聽(tīng)到了“謝謝”這個(gè)詞，臉上綻放出欣慰的笑容。當(dāng)時(shí)老師的笑容如春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里;如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。瞬間，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中一些平常的言語(yǔ)就可表達(dá)對(duì)老師的尊重。

師者，傳道授業(yè)解惑也。一直以來(lái)，人們都是以這個(gè)角度去看待老師，其實(shí)現(xiàn)在的老師做的遠(yuǎn)不止這些。使那些既沒(méi)有金錢(qián)酬勞又辛苦的事。他們都會(huì)心甘情愿地承擔(dān)。

上一次，我們學(xué)校漲洪水，各個(gè)地方受阻，危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。當(dāng)時(shí)住在公寓的我們舉步維艱。老師們卻赤腳踏水來(lái)看我們，還給我們送吃的。看到這個(gè)場(chǎng)景，我們淚如雨下，有人問(wèn)：為什么你的眼里常含淚水?我說(shuō)：因?yàn)楦袆?dòng)與你我同在。

老師對(duì)我們說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

我們對(duì)老師說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

青春舞曲，歌詠青春的活力。

青春舞曲之尊師，彰顯青春的美麗!

尊師重道仁者愛(ài)人作文【篇六】

又是信息技術(shù)課，無(wú)聊極了。

同學(xué)們坐在這個(gè)寬敞明亮的電腦室里，不是開(kāi)小差就是睡覺(jué)。誰(shuí)會(huì)費(fèi)精神去聽(tīng)那個(gè)和尚念經(jīng)呢?可真是個(gè)呆頭和尚，任憑我們?cè)趺捶潘粒膊焕聿?，繼續(xù)念他的經(jīng)去。于是，同學(xué)們就火上澆油，說(shuō)笑的說(shuō)笑，畫(huà)小人的畫(huà)小人，打呼嚕的打呼嚕，誰(shuí)也不把老師放在眼里。之多老是嘮叨一句，靜下來(lái)不過(guò)三秒，同學(xué)們又繼續(xù)放肆起來(lái)了。

我嘛，覺(jué)得這些都是基本的電腦知識(shí)，反正我也會(huì)了，而且這門(mén)課是不用考試的，所以我也沒(méi)興趣聽(tīng)。。為了能夠消磨時(shí)間，但又不敢想一些同學(xué)那樣“光明正大”，只好在課本里夾著一本漫畫(huà)。我的幾個(gè)豬朋狗友也不例外，有的寫(xiě)自己的練習(xí)，有的就“利用時(shí)機(jī)”復(fù)習(xí)。班里熱熱鬧鬧的，“好一番熱鬧的市容!”可我就是不敢全身投入到漫畫(huà)中去，萬(wàn)一被老師點(diǎn)名批評(píng)就不好，畢竟自己在班里是有頭有臉的。我還要蛇頭鼠眼的樣子，是不是掃視下情況，安全了，才敢繼續(xù)看下去。

當(dāng)我再一次掃視的時(shí)候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼鏡，擠擠眼，擦了擦鏡片再帶上，沒(méi)錯(cuò)——那真是老師的淚水!只見(jiàn)他十分無(wú)奈：喊也不是，哭也不是，怒極了，又不能發(fā)泄出來(lái)。也真替他可憐，既沒(méi)有班主任的威嚴(yán)，也沒(méi)有英語(yǔ)老師的風(fēng)趣，更沒(méi)有體育老師的活力，誰(shuí)叫他像個(gè)呆瓜一樣，只會(huì)念經(jīng)呢?還有教育我們這班“猴孩兒”。辛苦咯!

堂堂的男子漢竟然流淚了，盡管那淚水只有眼角的那一點(diǎn)點(diǎn)，盡管他的神情多么堅(jiān)定，但，我確實(shí)看見(jiàn)了。

而在看看同學(xué)們，依然在哪里大吵大鬧。

看見(jiàn)了那淚水，我難受了。我覺(jué)得對(duì)不住來(lái)時(shí)，老師辛辛苦苦的為我們講課，講得口干舌燥。而我們則舒服地坐著開(kāi)小差。我覺(jué)得對(duì)不住父母，父母用汗水換來(lái)的錢(qián)供我們上學(xué)，而我們則不認(rèn)真聽(tīng)課。更對(duì)不住自己，以后，我會(huì)用什么創(chuàng)造未來(lái)?

想起剛才的事，真覺(jué)得可恥，竟然課也不聽(tīng)，而看那些漫畫(huà)?？葱≌f(shuō)有什么用?看小說(shuō)有很多樂(lè)趣嗎?看小說(shuō)能豐富我的知識(shí)嗎?我真的覺(jué)得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小說(shuō)，拿出課本和圓珠筆，做得端端正正的，聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。

下課了，老實(shí)說(shuō)：“下課。”他用一種不知名的表情對(duì)著我。我知道，他在欣慰，因?yàn)槲液苷J(rèn)真的聽(tīng)完他的.課。同時(shí)，我也真誠(chéng)的鞠了個(gè)躬。

在以后的課程里，無(wú)論是什么課，我都全心全意地投入到課堂中去。或許我們覺(jué)得這沒(méi)什么大不了。可是，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是一種尊重!

尊重父母作文

作文是思想力的展現(xiàn)，寫(xiě)作不僅僅是表達(dá)思想的工具更是思想進(jìn)步的推動(dòng)力量。我們根據(jù)您的實(shí)際需求編輯了“尊重父母作文”。如果您需要一些指導(dǎo)和建議這篇文章中一定有您需要的信息！

尊重父母作文【篇1】

寒假里，媽媽一邊給我講解，我一邊認(rèn)真的背了弟子規(guī)，就是覺(jué)得好難懂。媽媽告訴我孝敬父母是弟子規(guī)中要求首先應(yīng)做到的。我不太理解。可是，有一天發(fā)生的事情，讓我明白了這個(gè)道理。

我一直特別期待去溫泉，終于爸爸、媽媽要帶我去了，我特別興奮，頭一天晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。媽媽給我介紹過(guò)臨沂觀塘溫泉可多了，室內(nèi)有親親小魚(yú)池、有兒童水上樂(lè)園，室外還有100多個(gè)溫泉池。我一上車，媽媽告訴我還要去接奶奶、爺爺一起去，我有點(diǎn)不高興，想：“三個(gè)家人一起多好！干嘛要帶爺爺奶奶”媽媽說(shuō)：“你忘記了，弟子規(guī)說(shuō)的入則孝的道理了？爺爺奶奶養(yǎng)育爸爸不容易，現(xiàn)在老了，應(yīng)該讓他們享受享受！一路上，爸爸開(kāi)車，媽媽照顧爺爺奶奶，媽媽還給爺爺奶奶準(zhǔn)備了泳衣、吃的。我看見(jiàn)爺爺奶奶特別高興，他們也是第一次去。

到了臨沂觀塘，人可真多啊，媽媽趕緊自己去排隊(duì)、買(mǎi)票，讓爺爺奶奶休息等著。等進(jìn)入室內(nèi)，我像歡快的小鳥(niǎo)，興奮的跳入池中，水真溫暖?。∥覛g快的用手，用腳撲騰著水，真舒服！一會(huì)兒去水上樂(lè)園玩滑梯，一會(huì)兒去親親小魚(yú)，靜等小魚(yú)親我的腳丫，癢癢的，惹得我咯咯的笑，歡快極了！

忽然回頭一看，我發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有泡溫泉，而是一直在照顧著奶奶，幫她拿水、買(mǎi)吃的，拿浴巾。爸爸也一直這樣照顧著爺爺。忽然我覺(jué)得：等爸爸媽媽老了，我也要這樣照顧他們！想想自己平常有時(shí)對(duì)爸爸媽媽發(fā)火，真是不好意思呢。

回來(lái)的路上，媽媽問(wèn)我玩的怎么樣，我說(shuō)，我不僅很快樂(lè)，而且也明白了一個(gè)道理，小時(shí)候爸爸媽媽照顧我，我現(xiàn)在要對(duì)照弟子規(guī)，孝敬父母，做個(gè)好孩子。

尊重父母作文【篇2】

從我們出生開(kāi)始，任何一件事情、一點(diǎn)知識(shí)，都只有懂得了，才可以成功。從小到大，我懂得了知識(shí)，懂得了做人，懂得了友誼?，F(xiàn)在，我懂得了孝敬父母。

以前，我從不關(guān)心媽媽、體諒爸爸，總是一副滿不在乎的樣子。媽媽在家里忙里忙外，洗衣服、做飯、洗碗，都得讓她干。而我呢，則悠閑地坐在一旁。媽媽稍弄疼我，我就大喊大叫，她還得辛苦上半天也得不到回報(bào)。爸爸早出晚歸，有一次下井還不小心劃了手、縫了針，可我依然不懂得關(guān)心，每天和爸爸鬧騰，爸爸還得哄上我，慣上我。可有一天，我的想法變了。

這天，我依然悠閑地玩著，根本不管干活累得滿頭大汗的媽媽。當(dāng)媽媽走過(guò)來(lái)時(shí)，我漫不經(jīng)心地看了她一眼，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的腿上有一道傷疤，那長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，雖已快好，但依然那么顯眼。我問(wèn)媽媽：你怎么了？媽媽低頭一看，微微一笑，說(shuō)：沒(méi)事。說(shuō)完繼續(xù)拖地了。只聽(tīng)啊一聲，我跑過(guò)去，問(wèn)：又怎么了？這時(shí)，我看見(jiàn)她手上又有了一處劃傷處。我明白了，原來(lái)媽媽是干活不小心弄上的。想起媽媽每天無(wú)微不至地照顧我，我撒嬌時(shí)一笑而過(guò)，我生病時(shí)她焦急萬(wàn)分我大聲地哭了我懂得了孝敬父母，哭聲中滿是責(zé)罵和悔恨，媽媽幫我擦著眼淚，安慰我說(shuō)：沒(méi)事，別哭，媽媽沒(méi)事。我把眼淚擦干，跑到柜子那，給媽媽拿創(chuàng)可貼貼上，媽媽的臉上終于露出了燦爛的笑容我懂得了孝敬父母。

當(dāng)父母?jìng)臅r(shí)，你應(yīng)該安慰；當(dāng)父母辛苦時(shí)，你應(yīng)該體諒；當(dāng)父母孤獨(dú)時(shí)，你應(yīng)該陪伴。你是父母最親最愛(ài)的人，要學(xué)會(huì)孝敬，不要讓他們感到寒心，要成為他們能依賴生存的好兒女。

尊重父母作文【篇3】

每個(gè)人都有父母，父母是世上和我們最親及密不可分的人，每個(gè)人又都能成為一名父母，如此看來(lái)孝敬父母從自身做起，更突顯其重要性。

我的父母養(yǎng)育了我包括我六名子女，在當(dāng)初缺一少糧的年代，養(yǎng)活六個(gè)孩子，可想而知，而我的父母并沒(méi)有讓我們挨餓受苦，他們省吃儉用的把我們拉扯長(zhǎng)大成人，投入社會(huì)工作之后，各自嫁娶，雖然都比較孝敬父母，但是也不可能常陪在父母身邊，雖然我們這一代人是長(zhǎng)大了，而我的父母又開(kāi)始忙活下一代子女，也就是我們的孩子，就這樣他們經(jīng)常哄哄這個(gè)外孫，抱抱這個(gè)孫子，又照顧這個(gè)外孫女，看著他們辛苦，曾勸不要管孩子，可以找人幫忙，而他們卻把這個(gè)當(dāng)成晚年生活的一部分，雖然于心不忍，當(dāng)子女的是誰(shuí)有能去剝削呢？

去年年初，我的父親被診斷患了晚期肝癌，雖然經(jīng)過(guò)手術(shù)病情得到了控制，可是并不樂(lè)觀，于是幾個(gè)子女和女婿有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，為父親買(mǎi)來(lái)最好的藥，請(qǐng)最好的醫(yī)生診治，然而有些事只能盡人事，一年之時(shí)就使父親變得骨瘦如柴，全身癌細(xì)胞擴(kuò)散，使得身體根本動(dòng)彈不得，莫說(shuō)是子女，就算是陌生人看到這種情形也會(huì)黯然神傷，在今年8月份，我的父親離開(kāi)了我們，他走得很安詳，一個(gè)為了子女奉獻(xiàn)自己一生的父親就這樣走了，只留下曾經(jīng)的關(guān)懷和溫馨，更剩下母親孤單一人，后來(lái)經(jīng)過(guò)我們子女商議，決定把我的母親接到我家中奉養(yǎng)，我一定會(huì)好好照顧我的母親，既是為了仙游的父親，也是為了報(bào)答偉大母親的養(yǎng)育之恩。

親情濃郁的味道彌漫在空氣中，希望每個(gè)人都能善待并孝敬自己的父母，世上因此也充滿微笑與幸福。

尊重父母作文【篇4】

孝敬父母——這是一個(gè)多么負(fù)責(zé)任的詞，一個(gè)多么理所當(dāng)然該做的詞。而對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活中，請(qǐng)大家問(wèn)心一下，有幾個(gè)人可以做好這個(gè)事情呢？其實(shí)孝敬父母不是要什么山珍海味，珍貴的藥材，不是一棟空空的豪宅！父母需要的是一句溫暖的話，需要的.是關(guān)心父母，幫父母做力所能及的事情！

或許我也是個(gè)活生生的例子！在當(dāng)父母需要我干家務(wù)的時(shí)候，我卻以要完成作業(yè)為理由，推辭了父母。我想，此時(shí)父母心里一定很傷心，很心酸！如今我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，若父母的種種需求，我都愿意干，或許此時(shí)父母的心一定很溫暖，心想：女兒長(zhǎng)大了！在一起干家務(wù)活的時(shí)候，那笑容是那么的甜，那么的甜……

這對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，是一種欣慰！現(xiàn)在的年輕人在外面工作，很少回家與父母聊聊，對(duì)父母不聞不問(wèn)，把父母留在一個(gè)空洞洞的房子里，難道父母會(huì)開(kāi)心的嗎？雖然嘴上不說(shuō)，可心里一定是很難過(guò)的！所以還是常回家看看吧，不是有這樣一首歌嗎——“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子?；丶铱纯础边@不表達(dá)了父母所希望的嗎？

孝敬父母，就從小事做起吧！不管是誰(shuí)，我想父母一定不會(huì)想一個(gè)人呆在房間里，吃著什么山珍海味！更想要的是一家人圍著桌子吃著家常菜！就讓我們從掃地開(kāi)始，從端水開(kāi)始，多對(duì)父母一些關(guān)愛(ài)，多體諒父母吧！繼續(xù)繼承中華的傳統(tǒng)美德——孝敬父母！

尊重父母作文【篇5】

有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已聞其香；有人說(shuō)尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；也有人說(shuō)尊重是一杯清茶，只有懂得它的人才能品出他的寡淡，品出它深處的芬芳；要我說(shuō)尊重就是河水，什么時(shí)候都不能失去他。

“三字經(jīng)”里曾寫(xiě)到“父母叫，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，需順承”，說(shuō)的就是尊敬父母，可有一次我對(duì)媽媽有一些蠻不講理。那一次我正在做一道數(shù)學(xué)題，我百思苦想終于做完了，本想放松一下，可“好日子”還沒(méi)到，媽媽便走了過(guò)來(lái)親昵地說(shuō)：“寶貝！做完了嗎？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“做完了！”媽媽翻了又翻，看了又看，突然皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“寶貝你怎么這么馬虎呢！”我一驚。“你看這題，你不就做錯(cuò)了嗎？快擦掉重做！”可我沒(méi)有理睬媽媽，這不，媽媽又嘮叨起來(lái)了：“你怎么不動(dòng)??！還不趕快改呀！”我不耐煩地說(shuō)：“哎呀！煩死人了！我知道啦，不用你瞎操心?！痹捖晞偮涞?，媽媽便默默走開(kāi)了，剛好，出門(mén)時(shí)碰見(jiàn)了爸爸，爸爸知道了事情的經(jīng)過(guò)，生氣地走進(jìn)我的房間，（我平時(shí)最害怕的就是爸爸）爸爸走到我的面前，敲了敲書(shū)桌說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)你媽媽呢！你媽媽會(huì)有多傷心啊！”說(shuō)完爸爸也走開(kāi)了。之后我越想越不安。我應(yīng)該好好檢討一下自己的所作所為，作為一個(gè)女兒怎么能厭煩媽媽呢？我越想越內(nèi)疚，必須要向媽媽道歉，否則會(huì)良心不安的。對(duì)！我要去道歉！我跑進(jìn)了廚房，沖了一杯清涼解渴的菊花茶端到媽媽的面前，雙手捧著菊花茶，低著頭說(shuō)道：“媽媽對(duì)不起！我不應(yīng)該這么不尊重你?！眿寢屄?tīng)了，知道了我已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤，馬上雨過(guò)天晴，臉上掛著媽媽欣慰的笑容。

孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢尩膰Z叨，不正是“密密縫”著自己女兒的錯(cuò)誤嗎？作為女兒我不去體會(huì)媽媽的苦心。反而討厭她呢？又怎么會(huì)尊重她呢？

母愛(ài)如潮水，父愛(ài)似高山。父親母親是世界上最愛(ài)你們的人。他們是不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們也是最值得你尊重的人。

尊重父母作文【篇6】

現(xiàn)在，很多學(xué)生對(duì)父母不是很尊敬，甚至和父母爭(zhēng)吵動(dòng)手。針對(duì)這種現(xiàn)象，寫(xiě)信給某報(bào)編輯，請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┚唧w的建議，讓同學(xué)們樹(shù)立尊敬長(zhǎng)輩的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

Dear editor,

Nowadays, there exists an increasingly severe phenomenon that teenagers don’t show respect to their parents. As we can read in newspaper or watch in TV, some teenagers quarrel with parents, some talk back and some even resort to violence. As to this problem, I’d like to advance several proposals as follows.

Initially, we should realize that it’s our parents who give us lives. Without parents, we can not live in this world. Therefore, the importance of respecting our parents can not be overemphasized. What’s more, it goes without saying that we have to remember the birth day of our parents, when we can express our gratitude to them. None the less, respecting our parents should be done from every detail. Just as a proverb goes, “piety is above all.” (百善孝為先)

To sum up, respecting parents is our traditional virtue in China. No matter how old we are, it’s a priority to respect our parents.

親愛(ài)的編輯，

現(xiàn)在，青少年不尊重父母的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。正如我們可以在報(bào)紙上讀到或在電視上看，一些青少年與父母吵架，一些人說(shuō)，有的人甚至訴諸暴力。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想提出以下幾點(diǎn)建議。

起初，我們應(yīng)該意識(shí)到，這是我們的父母給我們的生活。沒(méi)有父母，我們就不能活在這個(gè)世界上。因此，尊重我們的父母的重要性無(wú)論如何強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。更不用說(shuō)，我們必須記住我們的父母的誕生日，當(dāng)我們可以表達(dá)我們對(duì)他們的感激之情。沒(méi)有少，我們的父母應(yīng)該做的每一個(gè)細(xì)節(jié)。正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)，“孝道是最重要的。”（百善孝為先）

總之，尊重父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。不管我們多大年紀(jì)，都要尊重我們的父母。

針對(duì)知識(shí)就是力量這句話，結(jié)合實(shí)例來(lái)談?wù)剬?duì)它的體會(huì)和感受。首先，寫(xiě)出這句話的寓意，和啟示。然后，結(jié)合具體的事例，闡釋為什么知識(shí)就是力量。最后，我們作為青年人應(yīng)該怎么去實(shí)踐這句話。

There goes a famous proverb, “knowledge is power.” We can be informed a great deal from it. Without knowledge, by no means can we achieve our life goal. Knowledge is like the wind in the ocean, which helps us- the boats move swifter towards the right direction.

As is frequently heard, “knowledge can change one's fate.” My brother-in-law is an exact explanation for this sentence. He was born in a remote countryside in Sichuan, whose parents are both farmers. Via his great efforts, he was enrolled in Peking University and became an excellent doctor in a prestigious hospital after graduation. Whenever taking about his experience, he always tells us “knowledge did change his fate.”

Taking the above mentioned into consideration,I suppose it is a wise option to concentrate on study from now on. Believing the power of knowledge, we can create miracles not only for us but for our nation.

有一句名言：“知識(shí)就是力量”，我們可以從中得到大量的信息。沒(méi)有知識(shí)，就不可能實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。知識(shí)就像海洋中的風(fēng)，這有助于我們的船朝著正確的方向移動(dòng)的更快。

正如經(jīng)常聽(tīng)到的，“知識(shí)可以改變命運(yùn)”，我的姐夫是對(duì)這句話的一個(gè)準(zhǔn)確的解釋。他出生在四川的一個(gè)偏遠(yuǎn)的'農(nóng)村，父母都是農(nóng)民。通過(guò)他巨大的努力，他在北京大學(xué)就讀，畢業(yè)后成為一個(gè)著名的醫(yī)院里的一名優(yōu)秀的醫(yī)生。每當(dāng)談到他的經(jīng)驗(yàn)，他總是告訴我們“知識(shí)改變了他的命運(yùn)?！?/p>

考慮到上面提到的，我認(rèn)為現(xiàn)在是一個(gè)明智的選擇集中于從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)。相信知識(shí)的力量，我們不僅可以為我們創(chuàng)造奇跡，也可以為我們的國(guó)家創(chuàng)造奇跡。

尊重父母作文【篇7】

父愛(ài)如山，母愛(ài)如火，孝順父母不光只停留在口頭上，也不是盲目的順從，是要從糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。那怕是為父母端一杯熱水，那也是孝順父母。

父母生我育我，這些年的糊口真是不易呀！相信每個(gè)家庭都是如斯，在我的家庭里我是最小的，父母常常把我捧上天。我在家中非常隨便，有時(shí)常常惹父母氣憤，愛(ài)爾蘭母讓我做的我常常是不想做。比我大的兩個(gè)姐姐可就比我孝敬、懂事多了。每當(dāng)爸爸和媽媽去干活回來(lái)，大姐和二姐總不會(huì)忘了問(wèn)一句爸媽，你們回來(lái)了累嗎接著端上一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水孝順父母尊重長(zhǎng)輩。媽媽老是會(huì)幸福地和爸爸這樣說(shuō)：“看，沒(méi)白生吧！”一到這時(shí)我心里老是很難熬難過(guò)，似乎就是在說(shuō)我是白生的一樣，我總會(huì)說(shuō)：“要說(shuō)我就直說(shuō)好了，何必拐彎抹角的，你那兩個(gè)女兒孝敬以后就讓她們養(yǎng)你們好了。”總耍自己的小孩子脾氣。跟著時(shí)間慢慢過(guò)去，我也一每天長(zhǎng)大，我現(xiàn)在特別為此感到后悔。

藍(lán)天白云，天地良心，爭(zhēng)作孝敬子女，讓家人開(kāi)心自己。

尊重父母作文【篇8】

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

——題記

親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn):孝順父母，尊重長(zhǎng)輩，因而歷來(lái)受到人們的稱贊。一個(gè)人假如連孝順父母，答謝父母養(yǎng)育之恩都做不到，誰(shuí)相信他仍是一個(gè)人呢？又有誰(shuí)愿意和他打交道呢？

小時(shí)候，我們對(duì)父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思惟，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴想從家長(zhǎng)那里拿到“解放證”，渴想父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)勢(shì)巨子。而在父母的眼里，我們老是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有糊口經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐碩的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)候的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句。

當(dāng)我們要發(fā)火的時(shí)候，不妨用手摸一下肚臍。它曾是我們與父母相連的地方，也是母親用營(yíng)養(yǎng)維持我們生命的地方。我們?cè)?jīng)是父母的一部門(mén)，現(xiàn)在能站在父母的態(tài)度上替他們想想嗎？我們?nèi)绦膫ψ约鹤钣H近的人嗎？冷靜下來(lái)，讓自己做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

望子成龍，是天下父母共同的心愿。是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。在這種我們看來(lái)有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著父母的心邁開(kāi)人生的第一步；在甜甜的童謠中入睡；在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；讀書(shū)升學(xué)花費(fèi)去父母多少心血；成家立業(yè)鋪墊著父母多少艱辛。可以說(shuō)。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血孝順父母尊重長(zhǎng)輩作文孝順父母尊重長(zhǎng)輩作文。

這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的氣力。假如人類應(yīng)該有愛(ài)，那么首先愛(ài)自己的父母，其次才能談到愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)……

孝順父母不但要很好的承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡力知足父母的精神糊口、感情方面的需求。特別對(duì)年老的父母，更要精心照顧，耐心安慰。

不是有首歌中唱到：“常回家看看，回家看看，哪哪怕幫媽媽捶捶后背揉揉肩，白叟不求子女為家作多大貢獻(xiàn)，只求個(gè)平平安安，團(tuán)團(tuán)聚圓”。所以將來(lái)不管我們走到哪里，都要記得爸爸媽媽。而且更要趁現(xiàn)在在他們身邊的時(shí)候，多孝順?biāo)麄儭?/p>

尊重父母作文【篇9】

1) 禮者，斷長(zhǎng)續(xù)短，損有余，益不足，達(dá)愛(ài)敬之文，而滋成行義之美也。——荀子

2) 天地之性，人為貴;人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父?！缎⒔?jīng)·圣至章》

8) 長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨，退必遲，問(wèn)起對(duì)，視勿移?！钬剐?/p>

11) 長(zhǎng)者問(wèn)，對(duì)勿欺;長(zhǎng)者令，行勿遲;長(zhǎng)者賜，不敢辭?！鼙?/p>

13) 失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根?！仙?/p>

16) 一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他都是一個(gè)卑劣的人?！?意大利)亞米契斯

17) 年老受尊敬是出現(xiàn)在人類社會(huì)里的第一種特權(quán)?！?法)拉法格

19) 在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂(lè)煩惱和恐懼?！?英)培根

尊重父母作文【篇10】

不久前，因?yàn)槲覌寢尩哪_上長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，做了一次手術(shù)，所以行動(dòng)很不方便。

記得媽媽剛做完手術(shù)那天，爸爸就立馬下發(fā)了工作任務(wù)，詢問(wèn)我的時(shí)候可婉轉(zhuǎn)了：“路路(我的小名)，媽媽行動(dòng)不便，你要記住每天洗洗碗、給媽媽送送水，幫幫媽媽的忙，行嗎?”幫媽媽做事我很樂(lè)意，可我非常明白一點(diǎn)，每當(dāng)爸爸問(wèn)我行不行的時(shí)候，選擇是唯一的，只能回答好。不然離“竹筍炒肉”就不遠(yuǎn)啦!

爸爸一說(shuō)完我就開(kāi)工了!“路路，你幫我把樓上的被子拿下來(lái)!”媽媽用純正的四川話說(shuō)道。我蹦蹦跳跳地到樓上把媽媽的被子捧了下來(lái)?！奥仿?，我有點(diǎn)渴，幫我倒點(diǎn)水，要稍微燙一點(diǎn)的!”我?guī)蛬寢尩购昧怂o媽媽端了過(guò)去，不過(guò)水不夠燙，回去重倒也是經(jīng)常有的事。

“路路，碗該洗了喲!”媽媽每次吃完飯都會(huì)提醒我，絕對(duì)不會(huì)忘啊!我家廚房的熱水來(lái)得特別慢，我的碗洗完了，熱水來(lái)了……每次洗完碗我的手都會(huì)紅通通的，卻還有別的事等著我去干。我覺(jué)得洗碗太辛苦了，因此抱怨過(guò)不少次。可是媽媽天天洗碗，從沒(méi)抱怨過(guò)。我才洗了幾天的碗，就在這叫苦，真是不應(yīng)該!“路路，我想上個(gè)廁所，你扶我一下?！蔽覕v扶著媽媽去廁所，上完廁所再把媽媽扶回去。反正媽媽大大小小的事我都一手包辦了。媽媽的命令無(wú)時(shí)不在，我在認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候，媽媽突然叫我端個(gè)水是很正常的!所以我得“時(shí)刻準(zhǔn)備著”!這種事做多了，我也厭煩了，覺(jué)得我就像媽媽的傭人，可我仔細(xì)想想，要是照我這么說(shuō)的話，那媽媽豈不是當(dāng)了一輩子的傭人嗎?

我有個(gè)幼兒園同學(xué)，他在家是有錢(qián)服務(wù)的：洗個(gè)碗8塊，倒個(gè)垃圾3塊，家里還是有電梯的!為自己父母做事還要報(bào)酬!我在“百度”上看到一個(gè)問(wèn)題：說(shuō)幫父母做家務(wù)是助人為樂(lè)嗎?我看了真氣憤，父母生我們，叫助人為樂(lè)嗎?父母一輩子為我們做的那么多的事，從我們的出生開(kāi)始，每一天都在為我們的衣食住行而操心，這能叫助人為樂(lè)嘛?!

父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的尊重父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去尊重父母，報(bào)答他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?

尊重父母作文【篇11】

“贍養(yǎng)老人，尊老愛(ài)幼”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，我們要尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母。

我們不應(yīng)浪費(fèi)父母辛勤掙來(lái)的勞動(dòng)錢(qián)，浪費(fèi)錢(qián)，就等于浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果，就是對(duì)勞動(dòng)錢(qián)、對(duì)父母的不尊重。因此，我們不應(yīng)像下列故事中的小美一樣。

小美是一個(gè)愛(ài)美的小女孩，整天不誤學(xué)習(xí)正業(yè)，只知道照鏡子，描眉畫(huà)眼。還整天和家里伸手要錢(qián)，買(mǎi)一些用不著的小化妝品，小鏡子、小木梳、頭花兒、手鏈……各種各樣，琳瑯滿目。

我們不但不應(yīng)浪費(fèi)父母的勞動(dòng)錢(qián)，還不應(yīng)做家里的“小皇帝”。

現(xiàn)在很多家庭的孩子數(shù)量不多，孩子就是家里的“小皇帝”，父母、長(zhǎng)輩當(dāng)著“老奴隸”。例如：在游樂(lè)園里，我看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩，有媽媽抱著，奶奶哄著，爺爺拿著棒棒糖逗著，前面還有爸爸講笑話，真是眾星捧樂(lè)啊！可小孩兒，眼睛閉得緊緊的，號(hào)啕大哭不停。奶奶邊勸邊拿著手絹給擦眼淚，爺爺一個(gè)接一個(gè)地講著笑話逗他樂(lè)，可還是哭不停。

此外，我們還應(yīng)為父母做一些力所能及的事，倒一杯熱乎乎的水，拿一雙暖和的拖鞋，端一碗熱騰騰的面，洗一次腳，捶一次背……

不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)錢(qián)，不做家里的“小皇帝”，為父母做一些力所能及的事……這就是孝敬父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)。孝敬父母，從我做起！

尊重父母作文【篇12】

俗話說(shuō)：“百善孝為先”，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝老愛(ài)親是泱泱中華的血液，我們不但要繼承而且要光大。中華民族文化傳統(tǒng)絕該繼承和發(fā)揚(yáng)。孝親敬老美德更是精髓，更應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，這是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是良心的要求。所以我?guī)е活w孝敬的心來(lái)到了我的故鄉(xiāng)。

姥姥一見(jiàn)到我就欣喜若狂，把家里好吃的都拿出來(lái)招待我。姥姥家的院子里種了很多花，姥姥每天都給他們澆水、施肥。愛(ài)護(hù)它們就像愛(ài)護(hù)一個(gè)小孩子似的。姥姥最喜歡小孩子了，每次我來(lái)到姥姥家，姥姥一邊撫摸著我的臉頰一邊叫著我的小名。

我在姥姥家的這幾天，幫姥姥做了很多事。有：“澆花、施肥、疊被子、提桶、掃地拖地、擦桌子……等等很多活。我每做一件事，姥姥就夸我一次，可見(jiàn)，姥姥真的很喜歡我。如果你是雄鷹，就選擇敬老；如果你是沙鷗，就懂得贍養(yǎng)；如果你是麻雀，就會(huì)自覺(jué)服侍長(zhǎng)輩；如果你是一個(gè)人，就更應(yīng)該懂得服侍長(zhǎng)輩，孝敬老人。

如果孝敬變?yōu)閭鹘y(tǒng)，世界將更美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己很美，老人很美；你會(huì)知道，孝敬是滿足，付出是快樂(lè)。選擇孝敬老人吧！行動(dòng)就是證明！

尊重他人作文1000字模板

相信作為學(xué)生，你對(duì)作文是非常熟悉的。根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。注重對(duì)優(yōu)美句子的日積月累，寫(xiě)作能力能較快提升。怎樣才能寫(xiě)出一篇有內(nèi)涵的好作文？欄目小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的尊重他人作文 ，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

尊重他人作文 篇1

尊重自己

我走過(guò)去問(wèn)他：你從哪兒來(lái)??？他用他那雙大眼睛望著我，神秘而又很認(rèn)真的告訴我：我來(lái)自過(guò)去。我笑了笑，那么說(shuō)，我來(lái)自未來(lái)了？是，你來(lái)自未來(lái)。我沒(méi)有太過(guò)理會(huì)他，又笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。從此以后，我也說(shuō)不出什么原因，他就一直和我一起生活。

y年y月y月天氣：雨星期一

我今天心情特不好，不知道也說(shuō)不上是什么原因，也許是那隱沉的天吧！我弄的文稿一張張的飄在屋里，我沒(méi)有心情去搭理它們，只好任其自然。下場(chǎng)雨吧，釋放對(duì)身體的束縛，生活是多么快樂(lè)的事?。课艺郎?zhǔn)備進(jìn)雨中去消遣，小男孩為我沖了杯咖啡，一不小心把咖啡弄到了我的稿子上，我馬上就急了。喂，你在干什么？這是我辛辛苦苦寫(xiě)的。我把他推到一邊，出去，馬上，我不想再見(jiàn)到你！他聽(tīng)了，馬上沖了出去，似乎帶著淚。我覺(jué)得我也有些過(guò)分。天依舊陰沉沉，我收拾完稿子，總覺(jué)得不妥，于是我披上風(fēng)衣，走了出去

我像個(gè)無(wú)愛(ài)的小孩，走在風(fēng)雨中，漫無(wú)目的的走，我不知道他會(huì)去哪里，我也不的自己要上哪走，總之要找到他。這是我唯一的想法！走著走著，我來(lái)到了個(gè)陌生的地方，他蹲在個(gè)角落里默默落淚。我向他道了歉，幸好，他和我一樣，都是個(gè)不記仇的人?？吹剿?，我的心理舒坦多了，象是頓悟一樣，他讓我知道了待人以寬?；厝r(shí)，天邊出現(xiàn)了彩虹，我知道我很高興。

z年z月z日天氣：晴星期五

今天，他好久沒(méi)有如此高興了，看到他高興，我也好高興。他說(shuō)他要走了，我問(wèn)他要去那里。他說(shuō)要回家了，他已經(jīng)好就沒(méi)有回家了。我很納悶，我和他在一起這么久都不知道他有家。我問(wèn)他，你的家在哪??？他說(shuō)：我來(lái)自過(guò)去，當(dāng)然要回到過(guò)去拉！他依舊是那么開(kāi)朗，樂(lè)觀，不記仇。我對(duì)他并不是很好，但我也沒(méi)有恨過(guò)他，好象恨他就像恨自己，很窩心。

我回到家，給他做了頓很豐盛的飯，就算為他送行，我們過(guò)都很高興，他沒(méi)有提他以后會(huì)不會(huì)回來(lái)，我也沒(méi)有問(wèn)，我怕他難過(guò)，因?yàn)樗f(shuō)不舍得離開(kāi)。我想，算拉，都是早晚的事

我這次是第一次喝酒，我們很迷糊，他倒在我床上，我抱著他睡著了

第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)走了或許這只是個(gè)夢(mèng)吧了，猛的發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

桌子上有個(gè)條：我就是你自己，其實(shí)我的悲哀就是你的悲哀，你討厭被冷落，習(xí)慣被守侯，但是你要在最最控制不住自己情緒的時(shí)候，尊重自己，要愛(ài)你自己。其實(shí)一切都有因有過(guò)，自己種的因，自己收獲結(jié)果，尊重自己就尊重了你自己的生活。我快樂(lè)，所以你快樂(lè)，祝你快樂(lè)！

一切謎底都揭開(kāi)了

尊重他人作文 篇2

我們一天天在長(zhǎng)大，一天天在成熟。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？沒(méi)有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人。殊不知，只有懂得尊重別人，才能贏得別人的尊重。當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？當(dāng)聽(tīng)到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們?cè)诳洫?jiǎng)自己？當(dāng)輸?shù)舯荣悤r(shí)，你是去祝賀對(duì)手還是拋給對(duì)手一個(gè)“白眼”。

有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求為其買(mǎi)一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢(qián)短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，并對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬，但你能明白你在我們心目中的位置很重要?！?/p>

這位女性為這番充滿了尊重的話而感動(dòng)，從此把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。是的，任何一個(gè)成功的企業(yè)家，從松下幸之助到張瑞敏，永遠(yuǎn)都是把尊重員工，尊重屬下當(dāng)成立業(yè)之本的人，他們十分清楚，老板給予屬下多少尊重，那么屬下也就給予老板多少尊重。同樣的道理，不僅僅適用于辦企業(yè)，也適用于每一個(gè)人與人交往的每一件事。你對(duì)別人表示了尊重，別人就會(huì)覺(jué)得你的心中有他的位置，他對(duì)于你很重要。

而這樣的話，除了極少數(shù)卑鄙小人，又有誰(shuí)不為此感激，不把他當(dāng)作可以信賴的朋友呢？父母尊重孩子的選擇，孩子也就能理解父母的苦心；學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，老師也就真心實(shí)意地授以學(xué)生全部知識(shí)；商家尊重消費(fèi)者的挑剔，消費(fèi)者也就對(duì)商家抱有真正的信賴。尊重別人一分，獲得十分回報(bào)。

尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會(huì)尊重你。古代有孔子尊師的故事：公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。

孔子見(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。

回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。

至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活；尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)”的人；尊重朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兪涞臅r(shí)候，給予我們關(guān)心；尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶；尊重對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。尊重太陽(yáng)，因?yàn)樗o我們光明與溫暖；尊重大地，因?yàn)樗o了我們“落腳點(diǎn)”；尊重地球，因?yàn)樗o了我們生存的空間；尊重江河湖泊，因?yàn)樗鼈兘o了我們生命之源；尊重大樹(shù)，因?yàn)樗鼈冊(cè)谙娜諡槲覀優(yōu)⑾聺馐a；尊重小草，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG；尊重花朵，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺永_紛。

尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

尊重他人作文 篇3

尊重他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要想被別人尊重，首先就應(yīng)該尊重他人?？墒亲焐咸焯煺f(shuō)著尊重，可還是會(huì)有不尊重他人的現(xiàn)象。

走在街道上，環(huán)衛(wèi)工人剛剛把地掃干凈，沒(méi)過(guò)多久，地上的垃圾會(huì)像乘方一樣快速的向上增長(zhǎng)。原本干干凈凈的一張“白紙”，卻讓人用“黑墨水”畫(huà)成一團(tuán)糟。此時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人正在默默的坐在椅子上掉眼淚。他也不能去阻止他們，要不然就會(huì)挨吵，心里更難受，他缺少了別人的尊重。

因?yàn)槔蠋熞?jiàn)到學(xué)生上課亂動(dòng)，隨口說(shuō)了一句：“你的手放不好是不？啊！”那個(gè)“大高個(gè)”就煩了，一直在下面說(shuō)老師壞話，說(shuō)臟話。老師聽(tīng)見(jiàn)了理解他，但是心里很難過(guò)，下課后在辦公室里，那雙眼濕潤(rùn)了，她想：他怎么變成這樣的孩子了？這么不尊重他人……

我想告訴這些人：他們的付出不是白白浪費(fèi)的，他們都是為了讓生活更美好而付出自己的，你們可以做到換位思考。如果你是環(huán)衛(wèi)工人，別人隨地……那么請(qǐng)尊重每個(gè)行業(yè)、工作，不管是老板，局長(zhǎng)，醫(yī)生，甚至是修下水道的，我們都應(yīng)該給他們尊重，這樣才是美好的人間。

尊重他人作文 篇4

每個(gè)人的人生中都充滿相遇，有些人關(guān)系密切但終會(huì)分開(kāi)，有些人雖不知姓名，卻記憶猶新。

我最尊敬的人是小時(shí)候同小區(qū)的李爺爺。聽(tīng)他們說(shuō)，李爺爺是個(gè)手藝人，七十多歲了，磨了四五十年的刀，一個(gè)人生活。每天中午吃過(guò)飯，總是能聽(tīng)到“沙沙沙”的磨刀聲，一聽(tīng)到這個(gè)聲音，就有人回家取刀。有時(shí)候磨刀的人多，多得要排隊(duì)等;有時(shí)候人少，李爺爺也不著急，轉(zhuǎn)身去附近的一家飯館買(mǎi)壺清淡的花茶回來(lái)喝，就算這段時(shí)間有人來(lái)磨刀，李爺爺也依舊慢悠悠的邊走邊喝茶。他從來(lái)不怕東西丟，不只是因?yàn)樗挥幸惶啄サ兜墓ぞ吆蛶讉€(gè)杯子，還因?yàn)樗嘈盘煜潞眯娜硕?，更相信小區(qū)人的人品。

有一次，我家的刀鈍了，我去找李爺爺磨刀。我問(wèn)他磨一把刀多少錢(qián)，他脫口便說(shuō)：“五元一把，童叟無(wú)欺”，邊說(shuō)邊抬起了頭，我看到了一雙清澈透亮的眼睛，從他的眼中，我看到了一個(gè)數(shù)十年如一日的手藝人的純樸。沒(méi)有任何污穢的瞳眸之中，我看得到黑白分明，黑得深邃，白得透亮。在他的臉上，我看不到一絲皺紋。我再掃視一下他的“工作室”，發(fā)出疑問(wèn)：“李爺爺，您不賣(mài)刀嗎?”李爺爺用純正的方言回答我“賣(mài)刀做什么?人人家里都有刀，拿過(guò)來(lái)再銼一銼，還能再用嘍!”自此，我對(duì)李爺爺便心生敬意。

后來(lái)，不知什么緣故，頂替李爺爺新來(lái)了一個(gè)磨刀的中年人，聽(tīng)人說(shuō)，那是他的兒子，領(lǐng)養(yǎng)的，跟著李爺爺學(xué)了很多年磨刀。雖然中年人磨的刀也很好，但我還是想念李爺爺，想念他在烈日下磨刀的情景，想念他清澈的眼神，想念他口中方言?shī)A雜著的花茶的清香。

李爺爺讓我尊敬，他的精神更讓我佩服!

尊師重道作文

優(yōu)秀作文具備哪些標(biāo)準(zhǔn)？作文能力的提升是整體語(yǔ)文實(shí)力的提升，寫(xiě)作讓我們變得更加深刻豐富而有趣。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，今天我們給大家整理的是一篇關(guān)于“尊師重道作文”的文章，希望這些信息能對(duì)你有所幫助！

尊師重道作文 篇1

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)誕生了一位大思想家，他自己一人創(chuàng)建學(xué)堂，提倡平等入學(xué)，傳播仁，義的禮儀準(zhǔn)則，在混亂的時(shí)年四處游說(shuō)，他就是中國(guó)人的典范：孔子。

再看如今，孔子的儒家思想被廣泛傳播，是為人民大眾都應(yīng)學(xué)習(xí)的典范思想。在我們的油田第十中校園里則尊置了四組孔子的雕像，分別為適周問(wèn)禮、杏壇講學(xué)、周游列國(guó)、圣賢言志。這四組雕像生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了偉大的圣人孔子所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。今天，五(二)班的所有同學(xué)，集于適周問(wèn)禮雕像前，參與尊師敬拜圣賢的活動(dòng)。敬拜圣賢共分六個(gè)階段：齊唱校歌、拜賢、聽(tīng)適周問(wèn)禮講解、敬師、宣誓、聆聽(tīng)黃主任講話。其中，讓我感觸最深的就是敬師這一環(huán)節(jié)。優(yōu)美的古箏曲緩緩響起，我們的老師依次走入會(huì)場(chǎng)?？粗煨熳邅?lái)的老師們，我不由感慨：老師們每天辛苦教學(xué)，這個(gè)職業(yè)表面簡(jiǎn)單，其實(shí)要背負(fù)很重的擔(dān)子：她們要為祖國(guó)培育棟梁，要給所有學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，要讓所有學(xué)生都汲取到知識(shí)和做人的道理她們無(wú)不與孔子相同：平等待人，海人不倦，給予我們生命的啟迪；有人說(shuō)，老師是我們的再生父母。我覺(jué)得這話很有道理父母生下我們，我們最少有xx年要待在學(xué)校，老師培育了我們?nèi)松乃姆种?，或許更多，可他們卻從未埋怨。她們將教育融入生活，把自己半生的經(jīng)歷用于教育，就為了培育我們?？涩F(xiàn)在，卻有很多同學(xué)不把老師放在眼里，嫌棄老師。老師的工資不高，卻堅(jiān)持xx年如1日地教學(xué)，一屆就是6年，人生又有幾個(gè)6年呢？面對(duì)老師見(jiàn)面行禮是尊師，臨走時(shí)打招呼是尊師，問(wèn)一句好是尊師嚴(yán)師出高徒這里的嚴(yán)，其實(shí)是指尊敬老師，如果一個(gè)學(xué)生連老師都不尊重，他又能做成什么呢？

尊敬老師，從我做起；讓我們對(duì)老師多一分尊重，讓我們和老師的生活都變得更加多彩！

尊師重道作文 篇2

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”明確的道出了學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的課題。我們的技藝會(huì)在學(xué)習(xí)中得到升華，我們的思想會(huì)在學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步，我們的能力會(huì)在學(xué)習(xí)中得到增強(qiáng)?？墒?，我們的品性呢?我們的品性是否會(huì)隨著技藝的升華而逐漸淪喪，我們的品性是否會(huì)隨著思想的進(jìn)步而逐漸墮落，我們的品性是否會(huì)隨著能力的增強(qiáng)而逐漸蒙昧。我們需要保持品性，我們需要保持一種尊師重道的品性。

尊師，尊重教誨過(guò)我們的每一個(gè)人。每個(gè)人都是在進(jìn)步中成長(zhǎng)，每個(gè)人都是在別人的教導(dǎo)下得到升華?；蛟S是一位老師，或許是一位工人，或許是一位農(nóng)民，當(dāng)然，還有我們的父母，我們的長(zhǎng)輩。他們教導(dǎo)過(guò)我們，他們身上有著我們學(xué)習(xí)的地方，我們學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn)成果，我們就應(yīng)該尊重他們，這是一種為人的品性。

尊師，尊重每一位先賢以及他的作品。中國(guó)上下五千年，盛產(chǎn)了無(wú)數(shù)的行業(yè)和在各自領(lǐng)域取得極高成就者，他們雖然沒(méi)有直面的教誨我們，但是他們的精神卻穿越時(shí)空，讓我們得到更大的進(jìn)步。我們不該也不能詆毀他們，我們不該也不能諷刺他們，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上，他們的精神伴隨著我們的腳步踩下了深深的烙印。

尊師，尊重身邊的每一個(gè)人?？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有吾師焉。”在自己的圈子里，或許自己在某一方面有著特別的專研，擅長(zhǎng)某一項(xiàng)技藝，但是在其他方面或許自己就不如別人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重，尊重他的技藝，尊重他的學(xué)習(xí)成果。我們從他的身上學(xué)到了東西，汲取了經(jīng)驗(yàn)，他就是我們的老師。

尊師，尊敬老師和長(zhǎng)輩，是因?yàn)槔蠋熀烷L(zhǎng)輩通過(guò)教導(dǎo)讓我們得到進(jìn)步和升華。但是，在生活和學(xué)習(xí)中，我們還要學(xué)會(huì)重道。

重道，是對(duì)別人經(jīng)驗(yàn)和成果的一種尊重。周圍的人、晚輩們?cè)谧约旱念I(lǐng)域取得了進(jìn)步，或許我們?cè)谶@條路上已經(jīng)走得更遠(yuǎn)，站得更高，我們還是需要尊重他，因?yàn)檫@是他付出了辛勤勞動(dòng)換回來(lái)的結(jié)果。有很多人，對(duì)前輩們的科學(xué)理論熱嘲冷諷，可是他并沒(méi)有設(shè)身處地的想象當(dāng)時(shí)的環(huán)境，僅僅只是運(yùn)用當(dāng)下的科學(xué)水平和理論知識(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的理論進(jìn)行評(píng)頭論足，這是不可取的。

重道，是對(duì)倫理道德的一種尊重。道，既是尋求學(xué)問(wèn)的道路，也是倫理道德。我們重道，不僅僅尊重學(xué)術(shù)上的`道，還要尊重人倫上的道?？鬃拥目思簭?fù)禮，告誡著我們時(shí)刻警醒自己，注重倫理道德。

重道，是對(duì)法律法規(guī)的一種尊重。道，它還是法律法規(guī)的條文。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們生活在這個(gè)花紅柳綠的世界，這里充滿著無(wú)限的色彩和夢(mèng)幻，我們要在國(guó)家制定的法律法規(guī)內(nèi)活動(dòng)，時(shí)刻警醒自己，尊重法律法規(guī)，敬畏法律法規(guī)。

孔子說(shuō)過(guò)：“敏于事而慎于行，就有道而正焉”。我們?cè)谌松牡缆飞?，不斷地汲取著前輩的?jīng)驗(yàn)和理論，豐富著我們的閱歷，讓我們的生命增添著色彩。但我們應(yīng)該尊重前人的成果，尊重教誨我們的老師，尊重人倫道德，尊重法律法規(guī)，只有懷著尊重的心態(tài)去學(xué)習(xí)，我們才能站在巨人的肩膀上看得更高，只有懷著尊重的品性去追求，我們才能順著前輩的角度上走得更遠(yuǎn)。

尊師重道，尊重的不僅僅是別人的行為和成果，也是尊重自己的行為和成果，尊重的不僅僅是人倫道德，也是尊重國(guó)家的法律規(guī)范。

尊師重道作文 篇3

1952年2月，南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)張伯齡因腦栓去世。周總理出席了葬禮并獻(xiàn)上花圈。在花圈上，他寫(xiě)道：“張伯齡老師已經(jīng)活了幾千年了，周恩來(lái)同學(xué)在這里向他致敬。”張伯齡后，周恩來(lái)一直惦記著張佳的一生。在自然災(zāi)害期間，周恩來(lái)把她的購(gòu)物卡送給了張伯齡太太，并寄給她500元錢(qián)。他還要求通信辦公室更多地關(guān)注張女士和她孩子的生活。

毛澤東向老師們敬酒

1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到他時(shí)隔32年的故鄉(xiāng)韶山。他特別邀請(qǐng)了在私立學(xué)校學(xué)習(xí)的毛玉柱老師一起吃飯。吃飯時(shí)，他向老師敬酒。毛玉柱很榮幸，激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么敢向主席提議敬酒呢?”卻笑著說(shuō)：“敬老敬德，我們應(yīng)該敬老敬德!”

朱德讓座給老師

1959年，朱德同志在云南政治學(xué)院大禮堂觀看了演出。演出前，一個(gè)侍者介紹了一位上了年紀(jì)的老人。朱德認(rèn)出那老人就是葉成林，早年曾在云南軍館習(xí)武的教官。他急忙站起來(lái)，站起來(lái)行禮。儀式結(jié)束后，他緊緊地握著老人的手，把座位讓給了老人。老人坐下后，他自己坐下來(lái)。

尊師重道作文 篇4

有多少名人的事跡值得我們學(xué)習(xí).像《尊師重道、終成大器》中的魏昭就是這樣一個(gè)例子：

他十分孝敬老師,對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)十分珍惜.

在童年求學(xué)時(shí),曾拜郭林宗為師,而且派婢女侍奉老師,但郭林宗體弱多病.

有一次郭林宗生病了要魏昭親自煮粥給他吃,當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來(lái)時(shí),郭林宗便喝斥他煮的不好,而魏昭就再煮一次.這樣一連三次,到了第四次,當(dāng)魏昭再次端粥來(lái)而且對(duì)老師還那樣恭恭敬敬時(shí),郭林宗才笑著說(shuō)：

“我以前只看到你的外表,今天我終于看到你的真心啦!”于是,郭林宗把自己所學(xué)到的知識(shí)都傳授給魏昭,而魏昭也終成大器.

讀到這里,我被魏昭孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度所感染.更為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧.現(xiàn)在,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越了,求學(xué)的'機(jī)會(huì)更多了,但是人卻變得更“懶”了.

有時(shí),我在做作業(yè)時(shí),遇到了“攔路虎”,懶得去想就到參考書(shū)上找答案,根本不理會(huì)過(guò)程如何,然后直接地把答案抄下來(lái).還有時(shí),連參考書(shū)也懶得去查就直接地向爸爸“請(qǐng)教”,當(dāng)他仔細(xì)地幫我做分析時(shí),我又覺(jué)得太嘮叨,總是心不在焉的.等到爸爸做完了分析后,我就騙爸爸說(shuō)已經(jīng)懂了,就直接把答案抄了進(jìn)去.第終成大器》的故事,我不禁問(wèn)自己：“這就是我的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?我真的懂了嗎?”我越想越覺(jué)得難受.

魏昭的故事提醒了我,作為一名班干部、大隊(duì)委員,在班里要起好帶頭作用,對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂,碰到困難更不用怯懦,要虛心向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教.

讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí),是進(jìn)步的階梯,是成功的基石,只有勤學(xué)好問(wèn),不弄虛作假才能取得成功.我們現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光,就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)做出新貢獻(xiàn).

尊師重道作文 篇5

[內(nèi)容提要]本文從《程門(mén)立雪》故事引出尊師重道，借“二祖斷臂求法”之經(jīng)歷闡述“明師難遇，真道難逢”的道理，借古喻今，旨在提醒我們“明師已遇，真道已逢”應(yīng)珍惜德門(mén)之緣，“親其師，則信其道”,若不信師，則難受其道。敬師且對(duì)師所授之理信受奉行，才是真正的尊師重道。

北宋時(shí)期，有一天，楊時(shí)和學(xué)友游酢，因?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題有不同看法，為求得正確答案，就一起去程頤老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，他們行至半途，就下起雪來(lái)了。趕到程頤老師家時(shí)，適逢程頤老師坐在火爐旁閉目養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師，就恭恭敬敬地立在門(mén)外等候。過(guò)了良久，程頤老師醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)了站在風(fēng)雪中的楊時(shí)和游酢，他們渾身披雪，腳下的積雪已一尺多厚，程頤老師急忙起身迎他倆進(jìn)屋。后來(lái)，楊時(shí)學(xué)到了程門(mén)理學(xué)的真諦，世稱“龜山先生”,被后人推崇為“程學(xué)正宗”.“程門(mén)立雪”的典故成為尊師重道的千古美談，影響久遠(yuǎn)。

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，代代相傳。它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書(shū)?孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z(yǔ)有云：“國(guó)將興，必貴師而重傅”,“師者，人之模范也”,“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也” 等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。

為何“尊師”有如此重要呢？

我們?nèi)艘酌杂趤y世，不辨是非，難識(shí)正邪，而須借善知識(shí)來(lái)引領(lǐng)，區(qū)別正邪是非，若無(wú)賢能之人作導(dǎo)引，我們一生都會(huì)很迷茫，不知所措，犯諸多錯(cuò)誤也不覺(jué)。所以選擇良師是如此的重要！而“良師”與其傳授的“道”是一體的，我們?cè)诿鲙煹闹敢拢邮芷涫谟璧牡览?，并將此道理?nèi)化于心，通過(guò)此明燈作指引，我們的人生才有了正確的方向，我們一生的努力才不會(huì)白費(fèi)！而選擇什么樣的“師”,就靠我們用智慧去識(shí)別了，也依我們過(guò)去所修的善根福德因緣，所以自古有“明師難遇”“真道難逢”的感嘆。因此自古尋師求道之人必歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能尋到“明師”,得到“真道”!

二祖“斷臂求法”之經(jīng)歷便能說(shuō)明尋師求道之艱辛與誠(chéng)敬。

慧可禪師為求法來(lái)到達(dá)磨祖師面壁的地方，朝夕承侍。開(kāi)始，達(dá)磨祖師只顧面壁打坐，根本不理睬他，更談不上有什么教誨。但是，慧可禪師并不氣餒，內(nèi)心反而愈發(fā)恭敬和虔誠(chéng)。他不斷地用古德為法忘軀的精神激勵(lì)自己：“昔人求道，敲骨取髓，刺血濟(jì)饑，布發(fā)掩泥，投崖飼虎。古尚若此，我又何人？”就這樣，他每天從早到晚，一直呆在洞外，絲毫不敢懈怠。這樣過(guò)了一段時(shí)間，有一天晚上，天氣陡然變冷，寒風(fēng)刺骨，并下起了鵝毛大雪?；劭啥U師依舊站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，天快亮的時(shí)候，積雪沒(méi)過(guò)了他的膝蓋。這時(shí)，達(dá)磨祖師才慢慢地回過(guò)頭來(lái)，看了他一眼，心生憐憫，問(wèn)道：“汝久立雪中，當(dāng)求何事？”.慧可禪師流著眼淚，悲傷地回答道：“惟愿和尚慈悲，開(kāi)甘露門(mén)，廣度群品。”達(dá)磨祖師道：“諸佛無(wú)上妙道，曠劫精勤，難行能行，非忍而忍。豈以小德小智，輕心慢心，欲冀真乘，徒勞勤苦（諸佛所開(kāi)示的無(wú)上妙道，須累劫精進(jìn)勤苦地修行，行常人所不能行，忍常人所不能忍，方可證得。豈是小德小智、輕心慢心的人所能證得？若以小德小智、輕心慢心來(lái)希求一乘大法，只能是癡人說(shuō)夢(mèng)，徒自勤苦，不會(huì)有結(jié)果的）?！甭?tīng)了祖師的教誨和勉勵(lì)，為了表達(dá)自己求法的殷重心和決心，慧可禪師暗中拿起鋒利的刀子，咔嚓一下砍斷了自己的左臂，并把它放在祖師的面前。頓時(shí)鮮血紅了雪地。達(dá)磨祖師被慧可禪師的虔誠(chéng)舉動(dòng)所感動(dòng)，知道慧可禪師是個(gè)法器，于是就說(shuō)：“諸佛最初求道，為法忘形，汝今斷臂吾前，求亦可在（諸佛最初求道的.時(shí)候，都是不惜生命，為法忘軀。而今你為了求法，在我跟前，也效法諸佛，砍斷自己的手臂，這樣求法，必定能成）?！?/p>

二祖求法之虔誠(chéng)，故能得達(dá)摩祖師傳授心法，并最終得道?！白饚煛迸c“重道”是一體的，“尊師”之“誠(chéng)”方能得師之真?zhèn)?。弟子與師“心心相印”,才能體會(huì)“心法”的妙用，真道才能在師徒間自然流淌。而今我們?nèi)胗诘麻T(mén)，雖難于效法二祖“斷臂求法”之舉，但二祖求法之誠(chéng)值得我們效法?！盁o(wú)上甚深微妙法，百千萬(wàn)劫難遭遇，我今見(jiàn)聞當(dāng)受持，愿解如來(lái)真實(shí)義”.今生我們有此佳緣聽(tīng)聞佛法，親近師尊，何不信師尊？何不窮究鸞文之理？若不信師尊又怎得其道？

《學(xué)記》曰：“……安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道，是以雖離師輔而不反?！保ā馨灿趯W(xué)習(xí)，親近師長(zhǎng)，與同學(xué)相處融洽，從而信奉師長(zhǎng)傳授的真理。如果能夠這樣做，即使離開(kāi)了同學(xué)師長(zhǎng)，也不會(huì)背棄道義。）

“親其師，則信其道”.我們親近師尊，信任師尊才能從鸞文所示之理中見(jiàn)收獲。佛陀對(duì)信心的贊嘆：“信為道源功德母，長(zhǎng)養(yǎng)一切諸善根”,“唯信能入，唯智能渡”.而“一分恭敬一份收獲，十分恭敬十份收獲”是“以普賢心修布施”,普賢心是圓滿的恭敬心，同時(shí)也是“廣修供養(yǎng)”的根本。若我們對(duì)師尊有夾雜、有懷疑，對(duì)鸞文半信半疑，則我們從鸞文中所得就很有限，更談不上將鸞文所示之理用于生活了！比如，我們生病了去找醫(yī)生看病，若我們不信醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，對(duì)醫(yī)生所開(kāi)的藥方有懷疑，醫(yī)生開(kāi)了六種藥，自己擅自主張只服用三種藥，如此，我們的病能治好嗎？當(dāng)然并不是說(shuō)我們不能對(duì)鸞文所述之理不可以提出質(zhì)疑，若對(duì)?? 鸞文之理有不明白的地方更需要我們親近師尊，努力修習(xí)去探究才能找到答案，這里的“疑問(wèn)”與“半信半疑”的“疑”是不同的?！鞍胄虐胍伞笔切判牟蛔?，立場(chǎng)不堅(jiān)定；而對(duì)鸞文之理有質(zhì)疑之“疑”,是修習(xí)過(guò)程中領(lǐng)悟能力未到，功夫不夠而產(chǎn)生的疑問(wèn)，這是修習(xí)過(guò)程中的正常現(xiàn)象，“小疑小悟”,“大疑大悟”,佛法是經(jīng)得起質(zhì)疑的。《中庸》曰：“誠(chéng)者，成也”.這里的“誠(chéng)”是全身心的投入，徹底的相信，無(wú)染污。若要學(xué)有所成，必是在“誠(chéng)”中見(jiàn)獲！

曾有初次參鸞之人對(duì)我們開(kāi)乩前的敬師儀式很不理解，認(rèn)為我們的德教太注重形式了，認(rèn)為那些儀式是多余的。對(duì)此我不敢茍同，敬師儀式意義有三：首先，“禮本于誠(chéng)”,通過(guò)此儀式表達(dá)我們對(duì)師尊的恭敬之心，由內(nèi)而外“恭敬”一如；其次，我們的心念本是散亂的，通過(guò)此儀式，可攝受一心，誠(chéng)心現(xiàn)前，為聞法作準(zhǔn)備，用清凈心聞法受益才深；再次，“禮本折慢幢”,通過(guò)此儀式去除“我慢”,常人“我慢”如須彌山大，不肯低頭，而通過(guò)此儀式正可放下“我執(zhí)”,踐行“無(wú)我”.所以不可小看此儀式之重要性。此儀式正是“尊師重道”的一種表現(xiàn)形式。

具德的上師是延續(xù)我們慧命，引領(lǐng)我們出離生死走向解脫到達(dá)光明彼岸的大恩人。師尊之恩恩深似海，縱使粉身碎骨也難以回報(bào)！師尊就像一塊磁鐵，而我們就是一塊未經(jīng)淬煉的生鐵，牢牢地被師尊吸引，無(wú)法逃離，完完全全被師尊攝受，甘愿降服自己于師尊！愿我們大家都以自己清凈的身語(yǔ)意供養(yǎng)恩師，踐行“一德”大法，并將此大法弘傳于天下，這才是真正的“尊師重道”!