老師的述職報告

老師的述職報告十篇。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編花時間特意編輯了老師的述職報告十篇，希望能幫助到你的學習和工作！

老師的述職報告 篇1

初中數(shù)學老師年度工作總結

隨著時間的推移，我已經(jīng)在初中數(shù)學教育領域工作多年了。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我過去一年的工作總結，以及對未來的展望。

首先，我想談談教學方法。在過去的一年里，我采用了多種不同的教學方法，包括講解、演示、討論和游戲等，以滿足不同學生的需求。我嘗試用簡單明了的語言解釋數(shù)學概念，以便學生能夠更好地理解和掌握知識。我還鼓勵學生之間的合作學習，通過小組討論和團隊項目等方式，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力?？偟膩碚f，我一直致力于提供多樣化和有趣的教學經(jīng)驗，以激發(fā)學生的學習興趣和動力。

其次，我重視學生的個別輔導。每個學生都有自己的學習節(jié)奏和理解風格，所以我努力確保每位學生都得到了個別關注和指導。我會定期與學生進行一對一的交流，了解他們的學習情況和困難，并提供額外的輔導材料和解釋，以幫助他們消化和掌握難點。我也鼓勵學生主動提問，促進他們對知識的探索和深入理解。

此外，我注重課堂紀律和秩序。一年來，我強調(diào)學生的自律和責任感，建立了一個積極的學習氛圍。我制定了明確的課堂規(guī)則，并通過獎勵和表揚的方式激勵學生遵守這些規(guī)則。我還定期與學生和家長進行溝通，及時分享他們的進步和問題，并尋求合作解決方案。

在過去一年的工作中，我也不斷提高自己的專業(yè)能力。我參加了各種教育研討會和培訓課程，以了解最新的教育趨勢和方法。我還與其他教師進行合作和交流，分享經(jīng)驗和教學資源。通過這些努力，我能夠不斷改進我的教學策略，使教學更加有效和高效。

回顧過去的一年，我感到非常滿意自己的工作。我的學生在學業(yè)表現(xiàn)上取得了顯著的進步，許多學生的數(shù)學成績也有了明顯的提高。更重要的是，他們對數(shù)學產(chǎn)生了更濃厚的興趣和自信心。這些成績是我工作的最大回報，也是我繼續(xù)努力的動力。

展望未來，我計劃繼續(xù)改進自己的教學方法和技巧。我希望能更好地應對不同學生的需求和困難，并提供更具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的教學內(nèi)容。我還計劃開展更多的課外活動，例如數(shù)學競賽和實踐項目，以幫助學生將所學知識應用到實際生活中。

總而言之，我深感榮幸能夠擔任初中數(shù)學教師這一職位。過去一年的工作經(jīng)驗使我更加成熟和自信，也讓我更加熱愛這個職業(yè)。我期待著未來的挑戰(zhàn)和機會，希望通過我的努力和幫助，能夠培養(yǎng)更多對數(shù)學有興趣和有才華的學生。

老師的述職報告 篇2

初中數(shù)學老師年度工作總結

尊敬的校領導、親愛的同事們：

大家好！我是**中學初中部數(shù)學教師，承載著培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)和提升學生成績的使命，我以滿腔熱血和堅定的信心，全心全意地投入到這份偉大的職業(yè)中。在這度過了充實而忙碌的一年，我感到非常榮幸能夠在這個舞臺上為學生們播撒知識的種子，同時也深感自己在教學過程中的不足之處，需要不斷進步和改進。以下是我對這一年的工作進行詳細總結。

一、教學情況總結

今年，我主要負責初中七年級的數(shù)學教學工作。我深入學習國家數(shù)學課程標準和教材內(nèi)容，刻苦備課，提前預習、復習，力求將最新知識傳授給學生。我注重培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力，積極引導學生進行多種形式的數(shù)學實踐活動。在教學過程中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，采用啟發(fā)式教學法，引導學生主動發(fā)現(xiàn)和思考問題。我也注重鞏固基礎知識的講解，因為這是學生學好數(shù)學的關鍵。同時，我還通過作業(yè)、小測驗、考試等多種方式對學生的學習情況進行了全面、及時地跟蹤和了解。在我辛勤付出的同時，學生們的數(shù)學成績也呈現(xiàn)出逐步提高的趨勢。

二、教學特色總結

在教學工作中，我積極探索，注重多元化教學策略的運用，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。首先，我通過將數(shù)學與生活實際結合起來，用豐富有趣的例子來講解，激發(fā)學生的興趣。其次，我充分利用多媒體教學手段，讓學生在視覺、聽覺上都能更好地理解和接受知識。同時，我還注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，在課堂上組織小組活動，讓學生們相互學習、相互幫助，培養(yǎng)他們解決問題的能力。而且，我還鼓勵學生進行數(shù)學實踐活動，組織他們參加數(shù)學競賽和數(shù)學建模等活動，提高他們的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新能力。

三、教學成果總結

今年，我的學生在期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績。其中，優(yōu)秀率達到了60%以上，相對于去年有明顯的提高。這不僅彰顯了學生們的努力和一年來的進步，也證明了我的教學方法的有效性。此外，我的學生還參加了多項省市級數(shù)學競賽，并獲得了一等獎和二等獎。這些成績的取得離不開學生們的努力，同時也離不開我的辛勤付出和正確引導。我相信，在學校的大力支持下，在今后的工作中，我的學生會取得更加出色的成績。

四、教學反思總結

回顧這一年的教學工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我覺得自己在對學生的因材施教方面還有所欠缺，沒有能夠兼顧到每個學生的個性差異。其次，我的備課不夠充分細致，有時候在上課過程中會出現(xiàn)對某些知識點的疏漏，給學生的學習帶來困擾。最后，我的教學評價方式還不夠全面，只注重學生成績的得失，而忽視了對學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對于這些問題，我將認真總結經(jīng)驗，改進教學方法，爭取在下個學年取得更好的教學成績。

最后，我由衷感謝學校領導的支持和同事們的配合，在以后的工作中，我一定堅守初心，繼續(xù)努力，為學生們的成長和成績提供更好的保障。謝謝大家！

初中數(shù)學教師

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老師的述職報告 篇3

初中歷史老師年度工作總結

一、工作回顧

今年是我作為初中歷史老師的第三個年頭，通過一年的努力，我繼續(xù)加深了對歷史學科的理解和認識，豐富了自己的教學經(jīng)驗。在這一年里，我積極參與學校的各項教學活動，不斷探索和創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量，并且得到了相應的成果和學生的認可。

首先，我注重了教材的研究和教學內(nèi)容的更新。歷史學科是一個注重實踐性和活動性的學科，因此我不僅僅局限于教科書中的內(nèi)容，還積極收集了一些歷史故事、名人傳記等資料，以豐富教學內(nèi)容，增加學生的趣味性和參與感。同時，我在每個單元的教學中，都加入了一些小組活動，讓學生們能夠互相合作，共同研究和探索問題，提高他們的團隊合作能力。

其次，我增加了課堂教學的趣味性和互動性。為了激發(fā)學生的學習興趣，我嘗試運用多媒體教學手段，如投影儀、音頻視頻等設備，展示歷史文物、圖片和視頻，以生動形象的方式讓學生了解歷史事件和人物。同時，我還結合學生的實際生活情境，設置了一些情景模擬和角色扮演的活動，讓學生以歷史人物的角度思考問題，增強他們對歷史的感知和體驗。

此外，我注重了個性化教學，注意學生的學習差異化。在每個單元的教學過程中，我會根據(jù)學生的興趣愛好，設計一些個性化的學習任務，讓每個學生能夠在適合自己的學習環(huán)境中發(fā)揮才能，提高學習效果。同時，我也關注學生的學習進展和困難，及時給予針對性的輔導和指導，幫助他們克服學習難題，提高學習能力。

二、工作成果

通過一年的努力，我的教學質(zhì)量得到了肯定和認可。首先，學生的學習成績有了明顯的提升，平均分從上學期的78分提高到了本學期的85分，其中有不少學生獲得了優(yōu)秀的成績。其次，學生的參與度和積極性明顯增強了，他們更加主動地參與到課堂互動中，愿意分享自己的觀點和思考，積極參與小組活動和討論。再次，學生的歷史知識和歷史意識得到了顯著提高，他們對歷史的興趣和好奇心被激發(fā)出來，對歷史事件和人物有了更深入的理解和認識。

三、存在的問題和改進的措施

在工作中也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是教學內(nèi)容的難易度把握不準確，有時候難度過高，導致學生學習困難；二是在教學中個別學生的表現(xiàn)問題處理不當，沒有給予及時的幫助和指導；三是課堂管理還存在一些不足，學生的紀律意識還需要加強。

針對這些問題，我將采取以下改進措施來提高工作質(zhì)量：一是進一步深入學習和理解歷史學科的知識和教材，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)；二是注重學生的個別輔導和培養(yǎng)，關注每個學生的學習特點和需要，給予個性化的教學和輔導；三是加強課堂紀律的管理，規(guī)范學生的行為，營造良好的學習氛圍。

總之，通過今年的努力和實踐，我在歷史教學方面取得了一定的成果。但我也深知自己還有很多不足和提升的空間，未來我將堅持不懈地努力工作，不斷學習和創(chuàng)新，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)更多熱愛歷史的學生，為他們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

老師的述職報告 篇4

高中化學老師年度工作總結

尊敬的領導、親愛的同事們：

時光荏苒，轉眼間又邁進了一個學年的尾聲。在這段時間里，我有幸擔任高中化學老師的角色，教授了一批熱愛學習的學生。我深知教師是最光榮的職業(yè)，也是最辛勤的工作。在本學年中，我竭盡全力，用心教學，使自己的教學水平不斷提高。在此向大家匯報我的年度工作總結。

首先，我在備課方面做出了很大的努力。作為一名化學老師，我不斷學習新的教學理念和方法，不斷更新教材，力求讓學生接觸到最新、最先進的知識。每節(jié)課前我會提前準備詳細的教案，確保教學內(nèi)容的合理安排。我總結歸納了各類題目的解題思路和方法，制作了多種題目及解析，以便學生進行自主學習和拓展。此外，我還積極參加各類專題培訓和講座，不斷更新自己的知識儲備，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學資源。

其次，我注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識?；瘜W是一門實踐性很強的學科，理論與實驗相結合是非常重要的。因此，我每周都會組織實驗課，讓學生親自動手操作，感受化學的神奇和樂趣。我總結了一系列實驗教學方法，把抽象的化學理論與實際生活相結合，以便學生更好地理解和掌握化學知識。我還鼓勵學生參加各類化學競賽和科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。通過這些實踐活動，學生的學習興趣和實踐能力得到了極大的提高。

再次，我注重與學生的良好師生關系。每位學生都是獨一無二的個體，我努力與他們建立起良好的溝通和理解。我耐心傾聽他們的問題和疑惑，鼓勵他們勇敢表達自己的想法。我用親切和和諧的語言與學生交流，使他們在輕松的氛圍中更好地學習。我還積極參加班級活動，與學生建立起更加深厚的師生情誼。我相信良好的師生關系是學習的基礎，也能夠激發(fā)學生的學習動力。

最后，我注重自身的專業(yè)發(fā)展。作為一名教師，我深知學習是一個持續(xù)的過程。我利用假期時間參加了多次教育培訓，提高了自己對新教育理念的理解和運用能力。我認真研究各種教育教學資料，不斷更新自己的教學方法和策略。我還積極參加各類學術研討會和交流活動，不斷鍛煉自己的演講和表達能力。通過這些努力，我不僅提高了自己的教學水平，而且?guī)Ыo了學生更有質(zhì)量的教學。

感謝領導和同事們對我的關心和支持，正是有了你們的幫助，我才能取得這樣的成績。同時，也要感謝我親愛的學生們，是你們的努力和付出使我感到無比的驕傲。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為高中化學教育事業(yè)貢獻更大的力量。

最后，讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天！

謝謝大家！

老師的述職報告 篇5

高中地理老師年度工作總結

作為一名高中地理老師，經(jīng)歷了一年的辛勤教學工作后，我深感責任重大，成績喜人。本文將對我過去一年的工作進行總結，以期進一步提高自己的教學水平，為學生提供更高質(zhì)量的教育。

教學準備是一個成功教學的重要基礎。過去一年，我一直堅持提前備課，認真研讀教材，并通過各種途徑搜集相關資料，以便更好地講授地理知識和理論。我努力將復雜的地理概念簡化成易于理解的形式，通過多媒體演示等方式幫助學生掌握知識。我還制定了詳細的教學計劃，合理安排每一堂課的內(nèi)容和時間，確保每位學生都能得到充分的學習機會。

為了提高學生的學習興趣和參與度，我注重創(chuàng)新教學方式。我鼓勵學生主動參與課堂討論，提出自己的觀點并與其他同學進行交流。我還組織地理實地考察活動，讓學生親身感受地理知識在實際生活中的應用。這些活動不僅使學生們對地理知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，還培養(yǎng)了他們的觀察力和分析能力。

與學生的個別輔導是我的教學工作中的重要環(huán)節(jié)。我始終關注每個學生的學習狀況，并與他們保持良好的溝通。我定期安排輔導時間，為學生提供額外的幫助，解決他們遇到的問題。我努力理解每位學生的個性和學習風格，因此能夠針對性地提供幫助和建議，使他們能夠更好地理解和掌握地理知識。

考試評價是對學生學習成果的重要衡量標準。我認真批改每一次考試，并及時給予學生反饋。不僅指出他們的錯誤，還給予鼓勵和建議，以激發(fā)他們繼續(xù)進步的動力。我還組織模擬考試，幫助學生熟悉考題形式，增強應對考試的自信心。

除了課堂教學，我還積極參與學校和社區(qū)的地理教育活動。我組織了一次圖書館展覽，展示地理書籍和地圖，并邀請學生參觀和借閱。我還參與了地理科普講座，向學生和家長提供關于地理的實用知識和重要觀點。這些活動不僅豐富了學生們的地理知識，還提高了他們的綜合素養(yǎng)。

總的來說，過去一年是充實而忙碌的。通過不斷的努力和實踐，我對高中地理教育的理解和認識不斷加深。我將繼續(xù)不懈努力，提高自己的教學水平，為學生提供更高質(zhì)量的地理教育。相信在未來的工作中，我會取得更大的成績，為培養(yǎng)有愛國心、地球意識和環(huán)保意識的學生做出更多貢獻。

老師的述職報告 篇6

高中美術老師年度工作總結

一、工作回顧

過去一年，我作為一名高中美術老師，充分利用我多年的工作經(jīng)驗，以學生為中心，積極開展了一系列富有成效的教育教學活動。通過多種教育方式，我深入挖掘學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的美術才能和藝術素養(yǎng)。在此次年度工作總結中，我將重點總結我在課堂教學、學生管理以及個人專業(yè)發(fā)展方面的工作。

二、課堂教學總結

我始終堅持以學生為中心的教學理念，在設計課堂活動時充分考慮學生的興趣和需求。通過個案教學、小組合作、展示評價等多種方式，我能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在教學內(nèi)容方面，我注重理論與實踐的結合，引導學生充分運用所學知識去創(chuàng)作和表達。我也積極與其他學科老師合作，融入跨學科的教學內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展。

三、學生管理總結

作為一名班主任，我始終關注學生的全面發(fā)展。我與學生建立了積極向上的師生關系，為他們提供了良好的學習環(huán)境和氛圍。我通過個別談心、家訪等方式，關注學生的思想動態(tài)和成長情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決學生在學習和生活中的問題。此外，我還積極參與學校的校園文化建設，組織豐富多彩的藝術活動，為學生提供更廣闊的交流與展示平臺。

四、個人專業(yè)發(fā)展總結

作為一名美術教師，我不斷追求自身的專業(yè)發(fā)展和提升。通過參加各類美術教學研討會、教學培訓等活動，我不僅不斷拓寬了美術知識的廣度和深度，還豐富了教學方法和手段。同時，我也積極參與各類教學競賽和展覽，提高了自身的藝術水平和教學經(jīng)驗。通過不斷地學習和實踐，我能夠更好地指導學生，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，并在美術教學領域中發(fā)揮更大的影響力。

五、問題和反思

在過去一年的工作中，我也遇到了一些問題。首先，由于課程壓力較大，個別學生在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)了焦慮情緒，需要我更好地引導和幫助他們調(diào)整心態(tài)。其次，由于學校資源有限，美術教學設施和材料方面的問題也需要解決。此外，我也反思了自己的教學方法和手段，深入思考如何更好地激發(fā)學生的學習興趣和表現(xiàn)能力。

六、展望未來

盡管過去一年我取得了一些成績，但我意識到自身仍然存在不足和需要進一步提升的地方。未來，我將繼續(xù)加強與學生的溝通和互動，根據(jù)學生的個性特點和需求，提供更個性化的美術教育。同時，我也將致力于提升自身的藝術修養(yǎng)和教學能力，不斷探索創(chuàng)新的教學方法和手段，以更好地引領學生走向美術的殿堂。

七、結束語

回顧過去一年的工作，我感到由衷的自豪和滿足。在即將到來的新的一年，我將繼續(xù)發(fā)揚自己的工作優(yōu)勢和專業(yè)精神，全力以赴地投入到美術教育事業(yè)中。我堅信，只要心懷熱忱、持續(xù)學習，我一定能夠為每一位學生帶來更多的美麗與創(chuàng)造，為美術教育事業(yè)做出更大的貢獻。

老師的述職報告 篇7

高中美術老師年度工作總結

一年一度的工作總結又到了，回首過去的一年，我不禁感慨萬分。作為一名高中美術老師，我遇到了很多困難，但同時也有許多收獲和喜悅。通過這一年的工作，我愈發(fā)明白了自身的不足，并在工作中不斷成長。下面，我將詳細地總結我這一年的工作經(jīng)驗和感悟。

首先，教學方面。在過去的一年中，我全力以赴地準備每一堂課，并積極尋找新的教學方法和活動形式。我發(fā)現(xiàn)，通過不同的教學方法，能夠更好地激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。因此，我嘗試引導學生進行自主學習，通過小組合作的方式開展美術作品的創(chuàng)作。這種教學模式有效地激發(fā)了學生的主動性和團隊合作意識，使他們在美術創(chuàng)作中獲得了更多的樂趣。

其次，課程建設。在上一年度中，我參與了學校美術課程的重新設計，并根據(jù)學生的實際需求和能力水平，對課程內(nèi)容進行了適當?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。我引入了更多的藝術史和藝術欣賞的內(nèi)容，希望能夠拓寬學生的視野，提高他們的審美能力。同時，我也注重培養(yǎng)學生的基本技能，如素描、色彩運用和構圖等。通過這些努力，學生的整體美術水平有了明顯的提高。

另外，我還積極參與了校內(nèi)外的美術比賽和展覽活動。在這些活動中，不僅是學生的作品得到了展示，我自己也能與其他美術教師進行交流和學習。通過與其他教師的交流，我不斷完善自己的教學方法和思路，提高了自身的教學水平。yJs21.cOm

此外，我還充分利用了各類美術資源和工具。我鼓勵學生使用媒體技術，如攝影、繪畫軟件等，來增強他們的創(chuàng)作能力。我還積極拓展學校與社會美術資源的合作，邀請專業(yè)人士來學校進行講座和指導。這些舉措不僅豐富了學生的創(chuàng)作方式，也開拓了他們的藝術眼界。

最后，我也意識到，在工作中不能止步不前。要想成為一名優(yōu)秀的美術教師，需要不斷地學習和進步。我不僅參加了各類美術培訓班和研討會，還積極閱讀美術教育方面的書籍和期刊。通過這些學習，我增加了對美術教育的理論知識和實踐經(jīng)驗的了解，進一步提高了我的教學水平。

總結一年的工作經(jīng)驗，我深感自己有了很多的收獲和成長。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過提供更優(yōu)質(zhì)的教學和輔導，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的美術學子。

老師的述職報告 篇8

高中化學老師年度工作總結

近一年來，我有幸擔任高中化學教師，通過教學、科研和課外活動等多個方面的工作，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，也取得了一些突破和進步。在此，我將對自己的工作進行總結，希望能夠更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

首先，我深入研究、鉆研學科知識，不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，為學生提供準確、深入、實用的知識體系。通過定期閱讀最新的教材和學術論文，參加學科研討會和培訓課程，我不斷更新自己的知識儲備，并將新的教學內(nèi)容和理念應用到教學實踐中。同時，我還積極參與學科研究，撰寫教學案例，發(fā)表論文分享自己的教學心得和經(jīng)驗。這些努力不僅豐富了我的教學內(nèi)容，也提高了我對學科的認識和理解，讓我能夠更好地引導學生進行學習。

其次，我注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神?；瘜W是一門實驗性強的學科，我通過設計和組織各種實驗活動，培養(yǎng)學生的實驗技能和實踐能力。在實驗中，我注重培養(yǎng)學生的觀察、思考和解決問題的能力，使他們能夠通過實踐來鞏固和加深對化學知識的理解。同時，我還鼓勵學生進行創(chuàng)新實踐，提出新的問題和解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。通過這樣的實踐活動，學生的積極性和創(chuàng)造力得到了充分的激發(fā)，他們在學習上也取得了突破性的進展。

另外，我注重與學生的良好溝通和互動。在課堂上，我鼓勵學生積極發(fā)言，提問，相互討論，讓學生在互動中學會表達自己的觀點和思維方式。同時，我也會傾聽學生的想法和建議，了解他們對教學的期望和需求。通過與學生的良好溝通，我能夠更好地理解學生的學習情況和問題，及時調(diào)整教學策略，幫助他們克服學習困難。

此外，我還積極參與學校的課外活動，擔任化學俱樂部的指導老師。在俱樂部的活動中，我與學生一起開展化學實驗和討論，培養(yǎng)學生的團隊合作和領導能力。通過這樣的活動，學生能夠更好地將學科知識應用到實踐中，并培養(yǎng)他們的社交能力和綜合素質(zhì)。

最后，我對自己進行了反思和總結。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進的地方，比如提升課堂的教學效果，改進學生評價和反饋機制等。在來年的工作中，我將進一步提高自身的能力，不斷創(chuàng)新教學方式，致力于提供更好的教育給學生。

總而言之，通過一年來的工作實踐，我深刻認識到教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務。同時，我也衷心希望學校和家長們能夠給予我更多的支持和指導，共同促進學生的全面發(fā)展。

老師的述職報告 篇9

高中化學老師年度工作總結

尊敬的學校領導、親愛的同事們：

時光荏苒，轉瞬間又到了一年的尾聲，我作為高中化學老師，懷著無比欣慰的心情，完成了一年的工作?；貞浧疬@一年的教育教學工作，我心中充滿了驕傲與感慨。在這里，我向大家匯報我的年度工作總結。

一、教學工作方面

作為一個高中化學教師，我深知教師的責任和重要性。因此，在這一年的教學工作中，我本著科學、嚴謹、負責任的態(tài)度，專注地進行了各項教育教學活動。

首先，我深入學生的實際需求，制定出具體的教學計劃，并組織學生有序地參與其中。我將復雜數(shù)學化學知識轉化為易于學生理解的形式，并融入互動教學的理念，通過小組活動、實驗教學等多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和動力。我注重學生的學習能力的培養(yǎng)，提倡學生主動參與課堂活動，培養(yǎng)學生的自主學習和合作能力。

其次，我積極研究教學方法，探索有效的教學手段，提高課堂教學的效果和效率。我結合學生的特點，采取了案例分析、問題解決等探究性學習的方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和科學實驗能力。我鼓勵學生提出問題，激發(fā)他們的思考和探索精神，積極引導他們解決問題的方法和技巧。

最后，我注重評價和反饋的及時性，及時了解學生的學習情況和學習需求，根據(jù)學生的實際情況精心設計評價內(nèi)容和方式，并及時給予學生個性化的輔導和指導。同時，我積極參與學生的綜合素質(zhì)評價，關注學生的全面發(fā)展，在教學過程中注重發(fā)掘學生的潛能和特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、教研工作方面

作為一名教師，教研工作是必不可少的一環(huán)。我積極參與學校的教研活動，關注學科前沿知識的更新，不斷提高自己的教學水平。

首先，我加強了與同行的交流與合作。每周例會，我與同事分享彼此的經(jīng)驗和教學心得，相互學習、借鑒，互相促進。此外，我積極參加學校組織的各類教研活動、研討會、講座等，不斷拓寬自己的知識視野和專業(yè)技能。

其次，我利用假期時間積極參加各類培訓和學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過參加學科競賽、學術交流等活動，我不斷拓寬自己的知識面，掌握最新的教學理念和方法，使自己的教學更具有針對性和創(chuàng)新性。

最后，我注重教育教學新技術在教學中的應用和推廣。我積極學習新技術，研究如何將其應用于教學實踐，以便更好地滿足學生的學習需求。我靈活運用多媒體教學、網(wǎng)絡教學等方式，創(chuàng)設多樣化的學習場景，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

三、學生管理工作方面

學生的成長和發(fā)展是教師職業(yè)的最大成就。作為一名高中化學教師，我注重學生的全面發(fā)展，關心他們的精神和身心健康。

首先，我重視與學生的溝通與交流。在日常的教學活動中，我經(jīng)常與學生進行面對面的交流，關心他們的學習情況和生活狀態(tài)，解答他們的疑惑，探討他們的問題。我尊重學生的個性，關注他們的需求，幫助他們解決困難和問題。

其次，我注重班級管理工作。我擔任班主任多年，通過班會、主題教育和班級活動等形式，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，增強學生的凝聚力和團隊精神。我也積極參與學生綜合素質(zhì)拓展活動，在課余時間指導學生參加各類競賽、社會實踐等活動，培養(yǎng)他們的領導力和實踐能力。

最后，我關注學生的學業(yè)發(fā)展和升學指導。每年畢業(yè)生升入大學是我最為開心和驕傲的時刻。我積極做好升學指導工作，了解學生的興趣和特長，為他們選擇適合的專業(yè)和學校提供咨詢和建議，使每個學生都能走向適合自己的未來。

總結起來，這一年來，我以高度的責任感和使命感，精心備課、認真授課、積極參與學校各項教育教學活動，并齊心協(xié)力與同事們共同面對挑戰(zhàn)、克服困難，共同發(fā)展。衷心感謝領導和同事們對我的支持和幫助。

最后，作為一名高中化學教師，我深知自己工作中的不足之處，將繼續(xù)努力學習和提高自己，以更好地為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。感謝大家！

老師的述職報告 篇10

高中化學老師年度工作總結

作為一名高中化學老師，我深知自身在學生教育與科研方面的責任和使命。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗，我認為一個合格的化學老師需要不斷進修與創(chuàng)新，始終保持對科學教育的熱情與追求。經(jīng)過一年的辛勤工作，我在以下幾個方面有了一定的成果和收獲。

一、教學方面

1. 提高授課質(zhì)量

我在這一年的工作中，認真研究新的教材版本，更新了知識點和教學內(nèi)容。通過高效的備課和個性化的教學方式，我能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，明確知識的結構和內(nèi)在聯(lián)系。在這一方面，我的授課質(zhì)量得到了同事和學生的一致好評。

2. 創(chuàng)新實驗教學

化學是一門實踐性很強的學科，為了增強學生對實驗內(nèi)容的理解和實踐技能的培養(yǎng)，我經(jīng)常自主設計實驗，注重培養(yǎng)學生觀察問題和解決問題的能力。通過引導學生實驗觀察和數(shù)據(jù)分析的過程，培養(yǎng)了學生科學思維和實驗技巧。這些實驗不僅提高了學生的實踐操作能力，還能有效地提高他們對化學理論知識的掌握。

3. 個性化輔導

在工作中，我注重針對學生的不同需求進行個性化輔導。針對學生的學習差異，我靈活調(diào)整教學方法和教學資源，提供充分的學習支持。同時，我常常與學生進行面對面的交流，了解他們的學習進展和困惑，及時解答他們的問題，幫助他們逐步提高學習成績。

二、科研方面

1. 參與教育研究

在這一年，我積極參與學校和學區(qū)的例會和研討會，與其他老師分享我在教學中的經(jīng)驗和心得。與此同時，我也與同行進行研究合作，刻苦鉆研前沿化學知識，提高自己的科研能力。這些研究活動不僅增加了我的專業(yè)知識廣度和深度，也豐富了教學內(nèi)容與方法。

2. 科研成果的發(fā)表

通過參與科研項目和深入研究，我積累了一定的科研成果。針對一些化學熱點問題，我完成了一篇科研論文并成功發(fā)表。這不僅是我個人科研能力的提升，更是學生身邊化學應用實踐的有效推廣工作。

三、師德方面

1. 愛崗敬業(yè)

作為一名高中化學老師，我始終懷著對教育事業(yè)的熱愛和敬畏之心投入到工作中。我珍惜每一次授課機會，以扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗回報學生和學校對我的信任與支持。

2. 關心學生

在日常工作中，我堅持尊重學生，關心他們的成長與發(fā)展。我及時了解學生的學習情況和生活狀況，積極與家長溝通，做好學生的思想教育工作。我深信，只有學生身心健康地成長，他們才能更好地適應未來的社會發(fā)展。

3. 教書育人

我堅持將化學知識與道德教育相結合，使學生在學習化學的過程中培養(yǎng)正確的價值觀和社會責任感。我注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和合作意識，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。我相信，只有培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，他們才能更好地適應未來的發(fā)展。

總之，通過這一年的工作，我深感教育是偉大的，作為化學老師更是責任重大。在今后的工作中，我將不斷學習和積累，不斷提升自己的教學水平和科研能力，用更加嚴謹?shù)膽B(tài)度和靈活的教學方式來滿足學生的需求。同時，我也將繼續(xù)關注學生的成長，用真心和愛心來教育他們。我相信，在自己的努力下，我能夠成為一名更優(yōu)秀的高中化學老師。

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生活老師的述職報告十篇

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！那么，關于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為此，小編花時間整理了生活老師的述職報告十篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活老師的述職報告(篇1)

2021年，是幼兒園生活老師們辛勤工作的一年。在這一年里，我們帶領孩子們度過了無數(shù)快樂的時光，也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。作為幼兒園生活老師，我們肩負著為孩子們創(chuàng)造一個安全、有趣、充滿愛的學習環(huán)境的使命，讓他們在這里學會生活，感受到成長的喜悅。回望這一年的工作，我們有很多值得總結的經(jīng)驗。

一、關注孩子的健康成長

孩子的身體和心理健康是他們成長的重要基石。作為生活老師，我們一直關注著孩子們的飲食、安全、衛(wèi)生和睡眠等方面的需求。我們精心準備營養(yǎng)豐富、口味適宜的餐食，嚴密管理學生的飲食安全。我們關注孩子們的身體狀況，留意他們的發(fā)育和疾病狀況。同時，我們也注重培養(yǎng)孩子們的自我保護能力，讓他們學會保護自己。

二、創(chuàng)建良好的教育環(huán)境

教育環(huán)境是孩子們學習成長的重要場所。在這一年里，我們不斷改進教育環(huán)境，讓它更加舒適，更加適宜孩子們的成長與發(fā)展。我們關注學生的課桌椅、床鋪、衛(wèi)生間等生活環(huán)境，保持教學設施的整潔衛(wèi)生。我們設立了各類游戲玩具、教具和講臺等教育工具，從而豐富孩子們的學習資源，促進他們的身心發(fā)展。

三、培養(yǎng)孩子的良好行為習慣

孩子們的行為習慣直接影響他們在學校和生活中的情況。作為生活老師，我們嘗試用親和力和耐心去引導孩子們培養(yǎng)良好的行為習慣，如禮貌、整潔、有序等。我們采用各種方法，如漫畫、故事、游戲等，教育孩子們?nèi)绾侮P心他人，如何合理地表達自己，以及如何發(fā)展開放式思維。

四、與家長加強聯(lián)系

孩子們的教育與成長需要家校合作。我們與家長保持密切聯(lián)系，與他們交流孩子的成長和教育情況。我們在孩子的教育和成長方面給予家長專業(yè)的建議和幫助。我們通過家長會和學生家庭作業(yè)等方式，促進家長對孩子學習和生活的關注，加強與家長們的溝通。

五、備課與研究

作為幼兒園生活老師，我們每天承擔著煩瑣而重要的工作，比如學生管理、教育管理、衛(wèi)生管理等等。我們充分利用自己的業(yè)余時間，不斷學習和研究，提升自己的教育理論水平和實踐能力。我們在工作中積極探索和創(chuàng)新，注重教育方法的多樣性，提升孩子們的學習效果。

總之，2021年對于幼兒園生活老師來說充滿了挑戰(zhàn)和機遇。我們的每一次嘗試和努力，都在不斷為孩子們的成長貢獻力量。期望我們在未來的日子里，能夠更好地發(fā)揮自己的作用，讓孩子們在我們的陪伴下茁壯成長。

生活老師的述職報告(篇2)

生活老師是非常重要的職業(yè)，他們負責教育和指導學生，為他們的人生奠定基礎。在近十年里，我一直擔任著這個職業(yè)，我始終踐行著德能勤績廉的原則，努力培養(yǎng)健康、快樂和智慧的學生。

首先，我講一下“德”。作為一名老師，我深知道道德的重要性。我一直堅持以身作則，以自己的言行來影響學生，讓他們受到正確的道德教育。我不僅教他們尊重別人，體諒別人，還引導他們養(yǎng)成良好的道德習慣。我深信，良好的道德品質(zhì)是人生發(fā)展的基石，也是學生建立自信和實現(xiàn)夢想的基礎。

其次，我講一下“能”。作為一名老師，我必須努力學習，不斷提升自己的專業(yè)水平。在生活中，我積極尋找學習的機會，如參加培訓、學術交流等。同時，我也十分注重課程設計和教學策略，盡量尋找最適合學生的教學方式。我相信，教育的關鍵是適切的課程設置和合適的教學方法。

第三，“勤”是我教育工作不可缺少的部分。作為一個老師，我非常勤奮，把我的時間全部投入到工作中。我不僅積極參加學校的各種活動，還每天都在為自己的發(fā)展和提高而努力。我認為，只有勤奮才能為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

最后，“績”和“廉”是我工作的兩個重要方面。我一直嚴格遵守學校的規(guī)章制度，保持高度的職業(yè)操守。我也把我的教育事業(yè)當作一項責任，所以我一直保持高度的工作熱情，認真對待每一位學生，以期取得更好的教育成果。

總之，我在成為一名優(yōu)秀的生活老師的過程中，一直秉持著德能勤績廉的原則。我相信只有誠實守信、勤奮工作、不斷學習、堅持道德約束，才能為學生創(chuàng)造一個健康、快樂、積極向上的學習環(huán)境。在今后的工作中，我也一定會繼續(xù)為學生發(fā)展和成長不懈努力。

生活老師的述職報告(篇3)

轉眼一學期又結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義；有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學期的工作作如下總結：

一、完善制度，強化措施。

本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學習、生活，使其養(yǎng)成良好學習、生活習慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》、《生活教師職責》。組織相關人員和住校生進行了學習，提高認識，做到住校生管理工作有章可循。

二、加強監(jiān)管，確保安全。

1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學校領導經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災等突發(fā)事件疏散演練”及相關安全知識學習，進一步提高了他們的安全意識和應急能力。

2、學校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控、誰負責。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長接送，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導老師到每個寢室進行點名，核查學生是否回寢室就寢。如有學生不在，立刻向班主任了解情況，如無請假條請假的，則馬上通知家長，并組織老師與家長外出尋找。

3、我校針對住校生實際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查、評比?！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學校管理住校生的一個特色。生活老師和同學們一起布置寢室，一起勞動，既增進了同學生之前的感情，又讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和勞動觀念。

三、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實。

相對說來，住校學習，自由支配的時間增多了。如何讓學生既愛實在又有意義地度過，老師們確實想盡了辦法。我們學校積極的開展社團建設，如籃球社團、乒乓球社團、跳繩社團、踢毽社團等，同學們踴躍參加，效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動，既豐富了學生的課余活動，又讓學生學習到了很多知識和技能。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關的科教片，來加強學生的愛國主義教育和提高學生的學習興趣。

我們相信，在學校領導的指導下，在我們學校全體老師的努力下，石龍小學的住校生管理工作一定能取得很好的成績！

生活老師的述職報告(篇4)

我們雖然是普通的生活老師，但對孩子也有嚴格的要求，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，讓他們養(yǎng)成良好的習慣，有一句話叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，簡單的一句話就是要養(yǎng)成良好的習慣，特別是對剛來的新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，有著良好的習慣，會使孩子終身受益。認真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活的生活環(huán)境，一個宿舍的整潔，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學養(yǎng)成的習慣。一段時間下來，孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊，被褥沒有褶皺，衣櫥整潔，每天對宿舍消毒、通風換氣，沒有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲叮咬，進入宿舍給孩子的感覺就是溫馨舒適，清香，有家的味道。我經(jīng)常督促孩子，你的頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對孩子有耐心、有愛心，用愛感化孩子。

生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對孩子也得有嚴格地規(guī)定，每次學生回宿舍，清點人數(shù)，查寢不漏一個，沒來的要及時問清原因，這樣才能保證學生休息好。大多數(shù)孩子在小學的時候我都帶過，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性，對于新生，我深知他們來到陌生的環(huán)境很不適應，于是我就安排一個老生帶一個新生，進行手拉手指導，讓新生盡快融入到這個大集體中來，找到家的感覺。古語道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒有良好的習慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對于宿舍衛(wèi)生、紀律嚴格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀律、有素質(zhì)的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平時我主動走近他們，了解他們，為學生排憂解難，做他們小故事的傾聽者，矛盾的協(xié)調(diào)員，對好學生不溺愛，對差學生不排斥，心中時刻裝著學生，感受到老師的溫暖、慈愛，并用自己的思想行為感召學生，影響學生，初中生有著心理狀態(tài)的復雜性，內(nèi)心世界多樣性的特點及個性，了解他們的內(nèi)心世界，針對不同的情況進行耐心教育，認真觀察學生的言行舉止，從細處做好學生的思想工作，愛孩子如同愛自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們相信我，我在耐心地說服孩子，教育孩子，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有一定的靈活性，這樣孩子愿意接受你的管理，不會排斥你，應因人而異，要花一些心思琢磨，師生關系比較融洽，比較和諧。

我們知道思想決定我們的行為，即使在宿舍，我也狠抓思想教育。每天兩休的時候，我都挨個宿舍“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛的兄弟，要互相照顧，團結友愛，人人都會犯錯，但知錯就能改就是一個好孩子，你們正在成長階段，是非難分，老師要正確引導你們的人生觀、價值觀、社會觀”平時在孩子們洗漱完畢，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事，把這些真善美的力量傳遞給他們，他們靜靜地躺著，認真地聽著，宿舍內(nèi)一片和諧，這樣，不僅鍛煉了我的普通話，更重要的是給他們明確的方向，傳遞正能量，養(yǎng)成健康向上的青少年。

做一名生活老師很辛苦，但發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，也能為學校付出一份自己的貢獻，就是我最大的滿足，作為一名生活老師要注意在行為和生活習慣上嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立生活的能力，引導他們學會生活和獨立的生活能力。

總之，在工作中有歡笑、有汗水、也有淚水，不管什么時候我都不會退縮，我認為最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就做到最好，我用一件件小事，一點一滴的行動去履行生活老師職責，這段時期服務好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長，還要融入孩子的生活和他們共同成長。

生活老師的述職報告(篇5)

幼兒園大班生活老師年終總結個人

時光匆匆，一年又快速流逝，在這一年中，我又度過了一年充實而有意義的幼兒園大班生活常規(guī)。在這樣的一個幼兒園園所里，我們這樣的幼兒園大班生活老師是扮演著一個級別相對較高的崗位，一年來，我在這個崗位上，可以說是體驗到了很多的快樂，也有一些不同的困難和挑戰(zhàn)，下面就來為各位同事做一個年終總結吧！

首先當然要說的是，幼兒園大班生活老師的工作整體是比較輕松愉悅的。和小學老師不同，我們這樣的職務在眾多的課程和時間規(guī)劃上會比較松散，有很多的空閑時間來安排班級的日常事務以及精神文化活動。在這樣的氛圍下，我可以用我的想象力來構建各種有趣的景象和活動，因為幼兒的好奇心總是無窮無盡的，而在他們的好奇心中，我們這樣的老師可以通過教育他們來讓他們獲得更多的知識和經(jīng)驗，給他們以良好的成長環(huán)境和快樂的生活體驗。

當然，幼兒園大班生活老師的工作也有一些比較困難和挑戰(zhàn)的地方。首先，我們需要理順班級內(nèi)部的關系，讓大班的小朋友之間可以和諧相處，不會搞得什么內(nèi)部混亂，甚至互相拉幫結派。這樣的協(xié)調(diào)工作可能很有難度，也需要老師投入大量的精力和時間才能夠完成，不過這確實是我們這樣的幼兒園大班生活教師必須要做好的一方面工作。

另外，還有一個比較麻煩的部分，就是幼兒園大班生活老師需要同各類家長經(jīng)常保持良好的溝通和聯(lián)系。通常情況下，家長會有各種各樣的意見和看法，從而在某些時候需要通過耐心細致地溝通來化解潛在的爭議和衝突。所以，作為一個幼兒園大班生活老師，在這樣的關系管理上，必須要有一定的智慧和溝通技巧才能夠做得比較好。

最后，在這一年里，我有幸跟著一批優(yōu)秀的同事們，建立了很多難忘的回憶，體驗了很多喜悅和感動；在他們的指導和協(xié)助下，我獲得了很多跨越老師生涯的成長體驗和經(jīng)驗，這一年的拼搏和努力也為我成就了一個手提式幼兒教育的美好夢想。在新的一年里，我們一起迎接挑戰(zhàn)，相互支持，攜手同行，讓更多的孩子在這個校園里得到更加優(yōu)質(zhì)的教育和體驗。

生活老師的述職報告(篇6)

本年度，我作為生活老師擔任了六年級的教學工作，經(jīng)過全年的辛勤付出，取得了許多成績和收獲。在年終工作總結中，我將詳細具體且生動地回顧我今年的教學工作和學生的成長情況。

一、工作總結

1.教學內(nèi)容安排合理

對于六年級的生活教育，我根據(jù)學生們的年齡特點和生活經(jīng)驗，合理安排了課程內(nèi)容，注重教育生活實用性。我以全面的教學思路，在學生們的生活中注入了更多的精神營養(yǎng)。

2.教學方法靈活多樣

為了讓學生們更好地理解課程內(nèi)容，我采用多種教學方法，讓學生們通過互動的方式參與課堂，充分發(fā)揮他們的智力潛能。同時，針對學生差異性，我還采用了分組策略，幫助學生們更好地掌握知識，取得更好的成績。

3.調(diào)解學生情緒

在學生生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些矛盾和問題，我在這方面也給予了適當?shù)年P注。針對一些學生情緒的波動，我及時與學生心理醫(yī)生溝通，給學生提供了解決方案。同時，我也定期邀請家長到學校，與學生一同分享生活中所面對的問題，并給出專業(yè)建議，為學生成長帶來了有益的幫助。

4.活動策劃和組織

在學生課余時間，我也根據(jù)學生的喜好和需求，組織了各種有益的活動，比如文藝演出、烹飪課程、戶外運動等，增強了學生們的團隊合作能力和生活技能，為他們的成長提供了各種機會。

二、學生成長情況

1.學業(yè)成績穩(wěn)步提升

經(jīng)過半年多的學習，六年級學生的學業(yè)成績有了很大的改善，最近一次考試的總體成績比上一次提升了5%以上。同時，班級整體討論和互動氛圍更加融洽。

2.生活品質(zhì)提升

生活老師作為學生的榜樣和指導者，我的生活方式和價值觀在這個生命啟示的環(huán)境中，給予了學生充分的啟發(fā)和引導。學生們的個人品質(zhì)、衛(wèi)生形象等方面均得到了提升，受到了同學和家長的好評。

3.情感關系升級

在半年的教育中，學生們增強了團隊溝通和情感互動，以同理心的方式親近別人，與同學之間的情感關系進一步升級。同學之間的相互關照、幫助和自然的同情心更加強了班級生活的美好形象。

三、工作收獲

作為一名六年級生活老師，在我的教育生涯中，我得到了許多收獲：

1.教師自身的成長

通過與學生們的交流和互動，我的教育能力和教育素質(zhì)不斷提高。在教學思路、教學方法等方面也得到了更多的實踐和摸索，不斷發(fā)揮自己的教學潛能。

2.學生的成長帶來的滿足感

看到自己的辛勤付出收到了同學和家長們的好評，讓我感到非常滿足和欣慰。我希望我的付出會對學生的成長產(chǎn)生深遠的影響，讓他們在未來的人生中投身思想、文化、社會和實踐等各個領域中，成為更加出色的人們。

四、展望未來

面對新的一年，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素質(zhì)和教學能力；同時，將更多的目光和精力放在學生的成長上，讓生活教育真正成為學生成長所必需的重要環(huán)節(jié)。我的目標是讓每個學生都成長為優(yōu)秀的人才，為未來社會和家庭的繁榮發(fā)展做出積極的貢獻。

生活老師的述職報告(篇7)

生活老師述職報告

尊敬的領導、各位同事：

大家好！我是XX學校的生活老師XXX，今天非常榮幸能夠向大家述職。在過去的一年里，我認真履行職責，努力為學校的學生們提供全面的生活教育服務。下面，我將向大家匯報我在職務上所取得的成績和面臨的困難，以及今后的工作計劃。

一、工作成績匯報：

1.優(yōu)化校園食品安全管理體系

在過去的一年里，為了保障學生的飲食安全，我加強了對校園食堂的管理控制，建立了食品安全管理體系。我們制定和完善了食品采購、儲存、加工和銷售的一系列規(guī)定，確保每一位學生都吃到安全、健康的食物。

2.組織多樣化的生活教育活動

為了提高學生的生活素養(yǎng)和綜合能力，我積極組織了各種生活教育活動。比如舉辦“社交禮儀進校園”，教授學生面對面的溝通、表達和禮儀等技巧；開展“健康飲食，快樂成長”系列講座，向學生普及飲食健康知識；組織實地考察，引導學生了解社會實踐，培養(yǎng)社會適應能力。這些活動受到了師生的積極參與和好評。

3.加強家校合作，促進學生成長

在家校合作方面，我與家長保持密切聯(lián)系，定期組織家長會，及時傳達學校的相關信息、學生的表現(xiàn)等。同時，我還協(xié)助學校開展家長學校共育活動，提供家教指導和關愛，幫助學生解決成長中的問題，促進學生的全面發(fā)展。

二、面臨的困難和挑戰(zhàn)：

1.時間和任務壓力大

作為生活老師，我不僅要關注學生的生活情況，還需要管理學校的食堂、食品供應商等。由于時間緊張，任務繁重，有時很難兼顧好每一項工作。在未來的工作中，我會進一步提高工作效率，合理安排時間，更好地履行職責。

2.人員不足

目前學校只有我一名生活老師，面對全校眾多學生的生活問題，工作上的難度和壓力較大。在接下來的工作中，我將積極與其他老師進行合作，協(xié)調(diào)力量，提升工作效能。

三、工作計劃：

1.加強教師隊伍的培訓與建設

作為生活老師，我將進一步加強自己的專業(yè)知識學習，提高自身的教育水平，為更好地為學生服務打下堅實的基礎。同時，我也將積極與學校其他老師進行交流，互相學習，共同提高。

2.持續(xù)優(yōu)化校園食品安全管理

我將繼續(xù)加強對校園食堂的監(jiān)督和管理，審查食品供應商的資質(zhì)，并加強與供應商的溝通與合作。同時，加強學生的食品安全教育，提高他們的自我保護意識。

3.開展更多多樣化的生活教育活動

我將繼續(xù)組織各種有益的生活教育活動，如舉辦更多的文明禮儀講座、心理健康講座等，培養(yǎng)學生的社交能力和心理健康，幫助他們改善生活，提高生活質(zhì)量。

4.加強家校合作

我將進一步與家長建立良好的溝通渠道，做好與家校合作的工作，幫助學生在家校共同關心、共同激勵下茁壯成長。

最后，我要感謝學校領導對我的支持和信任，感謝全體同事的幫助和協(xié)作。我將再接再厲，努力做好生活教育工作，為學生們提供更好的生活環(huán)境和服務。

謝謝大家！

生活老師的述職報告(篇8)

幼兒園小班生活老師年終總結

時間匆匆而過，一眨眼間，小班的一年生活即將結束。在這一年里，我擔任著小班的生活老師，陪伴著孩子們度過了每一個有趣的時刻。在年終即將到來之際，我想為大家分享一下小班一年的成長歷程，以及我的心得和感悟。

一、高質(zhì)量的教育，培育出優(yōu)秀的孩子

在幼兒園里，我們注重孩子的品德和人格的培養(yǎng)，所以我們教孩子們遵守規(guī)則，做出正確的選擇，讓孩子們在學習和生活中學會自我約束。同時，我們注重孩子們的個性發(fā)展，注重特長的培養(yǎng)，讓孩子們在不同的活動中發(fā)揮出自己的興趣和潛力。

二、營造色彩斑斕的生活環(huán)境

小班的生活環(huán)境以靈活為主，色彩斑斕的學習環(huán)境和生活環(huán)境，讓孩子們可以在歡聲笑語中獲得快樂。我們通過環(huán)境中的圖片、掛飾、游戲玩具、繪本等活動，增加孩子們的情感體驗和生活體驗，也營造了一個溫馨、有愛的生活環(huán)境。

三、組織精彩的活動，讓孩子們在游戲中學習

在今年的活動中，小班的孩子們參與了各種不同的活動，包括節(jié)日活動、教育游戲、室外活動等?；顒又?，我們注重孩子的探究、思考和動手能力，讓孩子們在游戲中學習，充分發(fā)揮其自主意識，并從中獲取知識和技能，促進全面發(fā)展。

四、積極與家長合作，加強家園聯(lián)系

與家長的溝通是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)，我們重視與家長的每一次溝通和交流。我們以家長會、家長課堂、通訊記錄本等方式進行家園聯(lián)系，與家長共同做好孩子的教育和管理，讓家園聯(lián)系成為教育管理的有力補充。

在本學年的小班教育中，我們在教育教學、生活管理、環(huán)境創(chuàng)設等多個方面取得了許多有聲有色的成績，但也存在著許多問題和不足。在以后的工作中，我會更加注重教育的細節(jié)和質(zhì)量，注重自身的素質(zhì)和綜合素養(yǎng)的提升，在工作中進一步明確自己的職責和任務，注重自我反省和評估，不斷提高個人素質(zhì)和工作質(zhì)量，從而更好地為孩子們做好教育教學工作做出更多的貢獻。

最后，我希望通過我在小班的一年生活，不僅能夠給孩子們帶來快樂和成長，也能夠讓他們在未來的學習和成長路上，擁有更加溫暖、豐富、幸福的生活體驗。

生活老師的述職報告(篇9)

2021年，我擔任我們學校的生活老師。一年過去了，我感慨良多。這一年是值得紀念的一年，也是我個人成長的一年。在這篇文章中，我將分享一下我的工作總結和個人成長心得。

工作總結

1. 改進宿舍管理制度

作為生活老師，宿舍管理是我最重要的工作之一。在去年，我和同事們共同制定了一些新的宿舍規(guī)定，以更好地管理學生的日常生活。例如，我們規(guī)定了晚上11點關燈睡覺，禁止在宿舍內(nèi)吸煙和飲酒等等。通過這些規(guī)定的制定和執(zhí)行，我們的宿舍管理水平得到了大大的提升。

2. 開展生活技能培訓

在學校中，我們要盡力幫助學生獲得更多的技能來適應未來的生活。我發(fā)現(xiàn)一些學生在生活技能方面存在一些缺陷，例如缺乏基本的烹調(diào)知識、缺乏簡單維修技能等等。為此，我和同事們開始了一系列的生活技能培訓。例如，我們組織了學生學習如何做簡單的炒菜、如何維修自行車等等。這些活動得到了廣泛的關注和支持，并得到了學生們的積極反饋。

3. 認真對待每一個學生

作為生活老師，我們需要與每一個學生建立聯(lián)系。去年，我和同事們對每一個學生都進行了若干次談話，并了解到了他們的困惑和問題。我們還開展了一系列的小組聚會和活動，以便更好地了解學生的情況，同時解決他們所遇到的問題。

個人成長

1. 獨立自主

去年是我作為生活老師的第一年。由于工作涉及到很多方面，例如宿舍管理、學生日常管理等等，我感到有些不確定。但是隨著時間的推移和實踐的經(jīng)驗積累，我變得越來越獨立自主，更有信心面對工作上的種種挑戰(zhàn)。

2. 了解自己

作為生活老師，我經(jīng)常需要與學生溝通交流，了解他們的想法和需要。這些交流讓我更好地了解自己，同時也讓我知道如何更好地與學生溝通。

3. 改進自己

在實踐中，我意識到自己的一些不足之處。例如，我原來有時候表達不清楚，口頭交流能力不夠強等等。去年，我通過參加一些培訓課程和接受同事的指導和幫助來改進自己。這些努力讓我進一步提高了自己的工作水平。

總結

在2021年，作為一名生活老師，我想我有了很多收獲。通過工作，我不僅改進了宿舍管理制度，開展了生活技能培訓，還認真對待每一個學生。同時，我也在獨立自主、了解自己和改進自己等方面取得了很大的進步。我相信，在未來的歲月里，我將繼續(xù)努力，在自己的位置上為學生們提供更好的服務和幫助。

生活老師的述職報告(篇10)

幼兒園班主任年終總結

時光匆匆，轉眼又到了一年的尾聲。在這緊張而充實的一年中，我們與一群可愛的小朋友度過了快樂而難忘的時光?；厥走^去，讓我們一起來總結這個年度的工作，感悟其中的收獲和成長。

關注每一個孩子

在幼兒園的教育工作中，每個班級的孩子都各有不同，每一個孩子也都需要不同的關注和關懷。因此，作為班主任，了解每一個孩子的性格、愛好和家庭背景等信息是非常必要的。只有了解了孩子，我們才能關愛孩子，在教育中更好地幫助他們成長。

在過去一年的工作中，我們關注了每一個孩子的表現(xiàn)。不僅僅是表面上的表現(xiàn)，而是更深入和細節(jié)的觀察。例如我們班上的一位小女孩，她總是用悄悄話自言自語，不愛和其他孩子玩耍。我們發(fā)現(xiàn)這是因為她的語言表達和溝通能力還不夠好，于是我們讓她參加了學前教育的語言培訓課程，并通過分組讓她更多地與其他小伙伴接觸?，F(xiàn)在的她已經(jīng)變得活潑開朗了，孩子和家長們也對她的進步非常滿意。

豐富多彩的活動

教育過程中，活動和游戲是必不可少的。豐富多彩的活動和游戲能夠讓孩子們更好的體驗到學習的樂趣和興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

在過去一年的教學工作中，我們班級開展了各種主題活動。例如，感恩難忘的老師節(jié)，我們和孩子們一起設計了一場別開生面的感恩活動。孩子們學習了制作賀卡和禮物的技巧，為老師們準備了儀式感十足的感恩卡片和禮物。這樣的活動不僅提高了孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力，還讓孩子們懂得了感恩的情感。

還有一次豐富多彩的健康周活動，讓孩子們更多的了解到了有關健康飲食和運動的知識。在活動中，孩子們學習了如何健康的膳食，如何認識需要避免的食物，還學習了如何鍛煉身體的方法。孩子們通過這樣的活動掌握了對健康的正確觀念，這樣的活動對于孩子們的身心健康成長是非常重要的。

健康和諧的師生關系

與孩子們相處時，我們班級的每一位老師，耐心細心幫助每一位孩子。在教育中，師生之間的和諧和互動是非常重要的，它能夠讓孩子們更加愉悅地接受教育，而老師們能夠更好地傳播知識和良好的價值觀。

對于幼兒來說，信任和充分關懷對于孩子們的成長非常重要。為了讓與孩子們建立良好的關系，我們班級采取了多種方法。例如，我們在每周的早讀課上讓孩子們自己選擇他們喜歡的故事，比如“三只小熊”和“小兔乖乖”等等。這樣的方式不僅能夠讓孩子們感到快樂，還能夠激發(fā)他們對閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子們的優(yōu)良品德和書寫能力。

總之，在過去的一年中，我們的班級能夠成功地完成了所有的教學計劃。在這個學期中，我和我的同事們努力工作，盡職盡責地組織和安排了各種課程、活動和學習課程。通過這份工作總結，我們也認識到了我們在某些方面還需要改進。但是，我們非常感謝孩子們和家長對我們的支持和信任。

在新的一年里，我們希望孩子們能夠健康成長，在學習和生活中都能夠快樂而自信地前行。我們也將繼續(xù)努力，以更豐富的活動和更周到的關心，幫助每一個孩子完成他們的夢想。

老師的述職報告(匯集十二篇)

俗話說，不打無準備之仗。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。那么，關于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編推薦你不妨讀一下老師的述職報告(匯集十二篇)，供你參考和使用，請收藏和分享。

老師的述職報告 篇1

1、順利完成新生一年級的入學工作，并建立健全了學籍檔案，圓滿完成縣普教科安排的各項學籍工作。

2、重大活動，如每學期教材的發(fā)放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織、等， 接待外單位來我?；顒印Ｈ珉娊陶驹谖倚＝M織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫、作文比賽、數(shù)學區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等。 以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領導、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持。

不足與反思

1、 缺乏創(chuàng)新意識，在教學管理工作中，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、個別工作的安排的不夠具體細致，落實不是很到位，。

3、 由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。

4、 學習不夠，水平有待提高。

5、 許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關資料，沒有及時把搞過的活動報道出去。 下一步的改進措施：各項工作都做到：布置-檢查-落實、一絲不茍。

回首過去我的感受是：一直在奔跑著。我的收獲是：團結就是力量。 展望未來，我將一如既往的用心、真心為我的學生和老師們服務。 各位領導 ，老師們，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在校領導的帶領下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使武訓實小的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。 以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家!

老師的述職報告 篇2

五年來，我一直扎扎實實勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務，在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)職務晉升條件，我符合申報中學語文高級教師條件。

我申報中學語文高級教師的理由是：

一、師德高尚健康，教育觀念正確先進。

我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神，在教學中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學的教育模式。講究工作中的團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。

我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發(fā)展服務，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發(fā)展自我。

二、基礎理論和專業(yè)知識扎實，具有科學優(yōu)化的知識結構。

語文學科的知識性決定了語文教師應具有“專”與“博”的知識結構。從教十年，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我自學語文研究生課程，經(jīng)常通過報刊雜志書籍網(wǎng)絡資源了解本學科教育教學最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關的知識，使自己跟上布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究葉圣陶的語文教學思想，切實解決教學實際問題。

《學記》說：“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進取，做一個充滿“文學細胞”的雜家。

華南師大教科所聯(lián)合開辦的語文教育科學研究法研究生課程班學習，并獲得結業(yè)證書。我參加了學校組織的計算機培訓、英語培訓，參加廣東省統(tǒng)一考試，已過計算機初級、中級。

中學現(xiàn)代閱讀教學研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學語文教學、漢語和漢文化、中國民俗學、普通話與誦讀藝術等六門課程的學習。

三、教學能力強，教學經(jīng)驗豐富。

(一)教學能力方面：

我能正確理解、運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學扎實。人們說：“一個好老師，應有一張巧嘴一筆好字能分析、寫好文章。”本人個人素質(zhì)好，普通話動聽標準，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學有示范性，能帶出一大批語文方面冒尖的學生。

中學語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路;通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術課，充滿魅力的語言是語文教學取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高，花時間制作優(yōu)秀課件，加大課堂容量，擴展學生視野，電腦上課率97%以上。

我講究情境教學，經(jīng)常讓學生走出斗室，從生活中掇取素材，多“看”;借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，營造一種美的境界，讓學生在課堂上入迷地“聽”也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學生投入思考，利用網(wǎng)絡資源輔助作文教學，要求學生摘抄剪貼互評習作，每學期讓學生自選題目，寫出兩篇研究性論文。我對學生嚴格要求，對學生進行五項任務完成達標：①語文知識的傳授;②語文能力的培養(yǎng);③發(fā)展學生的智力;④進行思想政治教育;⑤進行道德審美教育。

總之，在工作上，我認真踏實一絲不茍，講質(zhì)量講效率。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、下班輔導(這些檢查一向為優(yōu)秀)，每堂課都要求自己達到既定效果，學生語文能力強，所教的學生高考成績相當優(yōu)秀。組織語文第二課堂活動小組，培養(yǎng)學生演講與口才、辯論能力。能正確指導教師開展教育教學教研活動，培養(yǎng)青年教師。每年承擔一次校級公開課，受到好評，是優(yōu)質(zhì)課。

(二)教學經(jīng)驗豐富：

我原在中師四年，教“文選”“語基”兩門課程，是學校骨干教師、把關教師、備課組長，教學成績優(yōu)異，勝任由低年級到高年級循環(huán)教學，并一直擔任班主任，所帶班一直是校先進班集體，多次評為校標兵班。

中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式、“一幫一”活動。所教班一直是校優(yōu)秀班集體，多次被評為校標兵班，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績居年級前列，高考成績好。

老師的述職報告 篇3

尊敬的領導：

您好

作為一名初中教師，我已經(jīng)工作多年了。在不斷的教學中，我對自己的教學有了更深刻的理解?，F(xiàn)在我看透了我的工作。我相信隨著時間的推移我會做得更好。這一年很快就結束了。在這一年的工作中，我相信我能做得更好。這些都是我想做好的事情。在這一年里，我對自己的工作做了個人總結。在過去的一個學期里，我熱愛我的工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，讓學生不斷學習和提高，不斷提高教學水平和思想覺悟，更好地做好下學年的教育工作。以下是我這學期的工作報告：

1、在政治和思想方面，要認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，做了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復教學。為了適應教育的發(fā)展，我們必須有先進的教育觀念。因此，我不僅注重集體政治理論的學習，而且注重從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習，體驗在新形勢下如何做一名好教師。

2、在工作出勤方面，我熱愛我的事業(yè)，從不因私事浪費工作時間。積極利用有效工作時間做好自己的工作。

本學年我在教育教學方面取得了一些成績，提高教學質(zhì)量的關鍵是搞好教學。為了上好課，我做了以下工作：

1、課堂上的情況。組織課堂教學，關注全體學生，關注信息反饋，調(diào)動學生的意向性注意力，保持學生的相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，課堂教學與實踐相結合，布置作業(yè)，少做作業(yè)，多做作業(yè)，減輕學生負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還應做好課外輔導工作。小學生喜歡運動和娛樂，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成家庭作業(yè)。有些學生抄作業(yè)。針對這一問題,要重視學生的思想教育,把這項工作用于學生的學習指導,做好對學生學習的輔導和幫助工作,特別是在后進生的轉化中,要盡量與后進生友好相處,如握手,，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從表揚開始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困學生交談時，他們應該對自己的處境和想法表達深刻的理解和尊重，在批評學生之前先談論自己的缺點。積極參與課堂聽評，虛心向同齡人學習教學方法，取長補短，提高教學水平。

基本概念、每一句話、每一個單詞，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠自如地運用，知道應該補充哪些材料以及如何教好這些材料。

興趣、需求、方法和習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。

5、考慮教學方法，解決如何教好學生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每堂課的活動，沒有一個是完美的，教學中也存在不可避免的缺陷。例如，課堂語言平淡，考試很少，語言不夠生動。社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在未來的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改正缺點，開拓進取，把自己的力量奉獻給更美好的明天。

在我未來的教學生涯中，我將繼續(xù)前進。我相信我能一直進步。這些都是我能做好和做的。對我來說，這并不難，所以我會一直堅持下去。我相信我能做得更好。當老師是光榮的。我一直為自己是一名教師而自豪，因此我將在未來繼續(xù)走這條路。我相信我能做得更好。

老師的述職報告 篇4

各位領導、各位老師：

今天我站在這里參加二〇一二年度學校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標努力，奮進！

一、班主任工作

作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（學風的培養(yǎng)。堅持6到6查，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學校布置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中小學教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學設計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎。

我還努力鉆研畢業(yè)班的.各年的試題，在比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。

讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。并做好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。

由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。

三、考勤方面

我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進班，檢查班內(nèi)學生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

我知道，所有成績的背后，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

20xx年1月31日

老師的述職報告 篇5

我是xx市XX中學教師，現(xiàn)年33歲，大學專科畢業(yè)，中共黨員。我XXXX年8月參加教學工作，XXXX年7月取得中學數(shù)學二級教師資格。任教8年來，我一直擔任班主任工作和初中兩班數(shù)學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職五年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和縣市以上的表彰獎勵，年年被評為學?！跋冗M班主任”，XXXX年，還被評為xx市“優(yōu)秀輔導教師，xx市“文明教師標兵”，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職。

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一，政治思想覺悟高。我擁護中國共產(chǎn)的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；認真學習對“三講”、“兩思”的重要論述，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。

二，精心教學，認真做好教學工作。我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。

為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)學教學方法。XX年，我擔任初二（1）班教改實驗課，確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。經(jīng)過一個學期的教學，這班學生的數(shù)學成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任初一到初三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。

針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。例如，XX年，我輔導的學生參加市元旦數(shù)學競賽，共有班的數(shù)學科平均分為83。6分。

三，努力做好班主任工作。歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。

在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。班的班主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。班中xx同學，原來是全班有名的“調(diào)皮王”，他天不怕地不怕，上課搗亂紀律，下課就打架鬧事，搞得全班不得安寧。我非但沒有嫌棄他，反而主動找他談心，發(fā)掘他的閃光點，當知道他熱愛打籃球時，我就讓他擔任體育委員，讓他組織籃球隊。后來，他把精力放在鍛煉上，一有空就和同學打籃球，逐漸把缺點改正過來，在他的帶領下，該班在班際籃球賽中取得了第二名，他也考上XX二中。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。前年，xx同學騎自行車跌傷了手臂，我冒著風雨送他到衛(wèi)生院治療，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費。他出院后，含著淚花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報答你?！边@樣，因為愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣，該班被學校評為“先進班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報，如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組，如數(shù)學興趣小組長李對有，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動，并將研討結論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣，不但提高了學生學習數(shù)學的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年參加數(shù)學競賽進都取得好成績。又如音樂興趣小組xx、xx參加“校園十大歌手”比賽，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過不懈的努力，學生的素質(zhì)得到了全面提高，并培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生干部。如xx被評為陽江市“優(yōu)秀班干部”，xx被評為陽江市“優(yōu)秀團干”，xx被評為陽江市“三好學生”。今年，我班有10人考上XX二中，其中xx同學以622分的好成績排在XX市第24名。

四，帶動培養(yǎng)年輕教師。我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學經(jīng)驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關。經(jīng)過多年努力，我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師，得到學校領導好評。例如xx老師，XX年分配到我校，學校安排他教初一數(shù)學，他剛踏上教壇前半期，學生對他上課不甚滿意。鑒于這種情況，我和他一起備課，教他如何抓重點，如何突破難點。同時，我深入他的'課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短。經(jīng)過努力，他很快成為級組的“骨干”教師。今年他在學校公開課執(zhí)教“平行四邊形的判定”一課，得到領導和同行的好評，還被評為XX市“教壇新秀”。

五，積極參與教學研究工作?？蒲写俳?，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》、《中學數(shù)學教學研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學科研信息。XX年，我到湖南省汩羅市聽課取經(jīng)，認真學習汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗。我結合校里學生實際情況，進行有關“變式教學”、“優(yōu)化課堂設計、推進素質(zhì)教育”等方面專題教改試驗，都取得了較好的效果。XX年11月，在市教育局教研室組織的教研活動中，我承擔初三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課，受到教研室領導和同行的高度評價，并獲得獎勵。

六，對今后工作的設想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，在培優(yōu)轉差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。

老師的述職報告 篇6

尊敬的各位職評領導：

我叫楊月玲，從齊齊哈爾市人事局評為小學語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

二、加強業(yè)務知識學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業(yè)務能力。從參加工作至今天，我參加了信息技術能力提升工程培訓、還積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了中小學教師繼續(xù)教育資格證。此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)絡，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。

對于學校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了校級，區(qū)級，市級的優(yōu)質(zhì)課評比活動，《一面五星紅旗》均獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。

通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于勇于探索、不甘落后、虛心學習。

為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重導輕灌的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時，通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡和現(xiàn)有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量;此外，本人還以新課標提出的：倡導自主、合作、探究的學習方式為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量。課外，本人認真批改作業(yè);積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業(yè)務能力。

三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們加餐，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們開小灶，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展一幫一助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能。

通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，也激發(fā)了他們熱愛集體的意識。所指導的《知榮辱樹新風》、《愛我中華》、《感恩父母》等主題班會均獲區(qū)級一等獎。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。通過努力，所教班級班風正，學風濃，因此多次被評為區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導員稱號，區(qū)級教育科研先進工作者，德育教研骨干教師，班級文化專題《以德育教科研為魂，創(chuàng)德育工作特色》也被納入十一五規(guī)劃重點課題。

四、工作中取得的成績：

自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認可，《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎，同年，被授予區(qū)級優(yōu)秀教師光榮稱號。教學和教研經(jīng)驗，能勝任小學各年級教學和班級管理工作。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。

老師的述職報告 篇7

本人于XX年7月參加工作， XX年7月取得中學二級職務任職資格， XX年至今擔任語文學科教師及班主任。下面我從教育教學和班主任這兩方面工作所取得的成績向各位匯報：

一、教育教學工作面：

XX．XX．教案評比各獲區(qū)級二等獎:

2、 課例：XX年4月 通州區(qū)第四屆“xxx”課堂教學評優(yōu)活動獲“xxx獎”

3、 教科研：XX．12在通州區(qū)課改監(jiān)控與評價研討活動中作研究課《xxx》；XX年6月參加中考閱卷并作閱讀小題分析交流；XX年參加中考模擬試題命制；XX年3月17日為全區(qū)初三語文教師作“XX年中考語文基礎知識復習方法與應對策略”輔導交流；

小學教育故事征文獲“最具智慧將”；團委、區(qū)青少年活動中心論文若干。

XX年分獲通州區(qū)讀書小狀元優(yōu)秀輔導教師；XX年9月通州區(qū)中小學征文優(yōu)秀輔導教師

二、班主任工作

1、XX年至XX年連續(xù)三年班主任，XX年擔任初三年級組長

2、基本功：XX年7月獲“通州區(qū)首屆中小學班主任基本功培訓和展示”三等獎；XX年11月獲“通州區(qū)中小學青年班主任技能競賽”一等獎

3、班會：XX年5月《xxxx》獲“通州區(qū)奧林匹克教育班隊會大賽”二等獎；XX年12月 通州區(qū)“增強愛國情感，爭做四有新人”主題班會設計方案一等獎；XX年12月主題班會“弘揚民族精神，增強愛國情感”獲區(qū)級一等獎

三、其他

XX年分別被評為永樂店鎮(zhèn)“先進教師”

XX年分別被評為永樂店鎮(zhèn)“先進教師”

老師的述職報告 篇8

一個學期又將結束。在剛剛過去的學期中，我按照學校的安排，擔任高一年12班的英語教學工作。在本學期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學水平與思想理論水平結合起來，努力完善自己的同時盡量為學生能力的提高提供契機，為學校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。

在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓，學習了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須吸收并引進先進的教育觀念，才能適應當今社會教育的發(fā)展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識，更注重積極參加集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民教師。

在教學方面，我深知，要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課，由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓，擁有相應的多媒體設備，得以運用多媒體輔助教學，新教材又大量的要求使用多媒體設備進行直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采用課件教學，讓學生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比較好。

基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能自如運用英語組織教學，知道應該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務型教學模式。

需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采取何種相應的預防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進行有組織的培優(yōu)補差工作。

如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語言的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔。

智力發(fā)展、興趣愛好和性格特點，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關心愛護學生的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐心引導為主，肯定他們?nèi)〉玫某煽儯鹬厮麄兊淖宰鹦?，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比較好。

評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。

7.經(jīng)常學習優(yōu)秀的教學論文和教學案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，及時總結自己在英語教學上的心得體會。

隨著時代的發(fā)展，社會對教師的素質(zhì)要求會越來越高，在今后的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位，不因為個人的私事而耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作和導師工作。以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻自己的力量。

老師的述職報告 篇9

《規(guī)培師資述職報告》

尊敬的領導：

我是XXX醫(yī)院的規(guī)培醫(yī)生，XXX。今年是我第二年參加規(guī)培，回顧過去一年的學習和工作，我深感自己在各方面都有了不小的進步，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，現(xiàn)面向您提交《規(guī)培師資述職報告》，希望能夠得到您的指導和支持。

一、學習情況

在過去一年中，我扎實學習了臨床醫(yī)學知識，認真參加了各種學術講座和培訓，不斷提升自己的專業(yè)水平。在臨床實踐中，我努力提高自己的臨床能力，熟練掌握了一些常見病的診斷和治療方法，能夠獨立完成一些基本醫(yī)療操作。同時，我也注意積累經(jīng)驗，不斷總結反思，及時修正錯誤，保證了患者的安全和醫(yī)療質(zhì)量。

二、科研成果

除了臨床工作，我還積極參與科研課題的研究，參加了幾次醫(yī)學會議和論文交流，獲得了一些科研成果。我明白科研是提高醫(yī)學水平和推動醫(yī)院發(fā)展的必由之路，將會繼續(xù)努力提高自己的科研能力，爭取取得更多的成績。

三、工作態(tài)度

我始終以認真負責的工作態(tài)度對待每一個患者，尊重患者的意見和需求，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。在與同事的合作中，我注重團隊精神，樂于傾聽他人意見，努力達成共識，實現(xiàn)團隊目標。同時，我也樂于分享自己的經(jīng)驗和知識，幫助同事成長進步。

四、存在問題

在工作中，我也意識到了自己的不足之處，比如在溝通能力和團隊協(xié)作方面有待提高。我會加強學習，不斷挖掘自己的潛力，完善自己的醫(yī)療技能，爭取發(fā)揮更大的作用。

我鄭重承諾將繼續(xù)努力，不斷提升自己的醫(yī)療技能和專業(yè)素養(yǎng)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的力量。

謹以此報告，敬請領導審閱，并期待您的指導和指正！

謝謝！

老師的述職報告 篇10

思品、藝術等的教學及班主任工作。這一年，經(jīng)過師生的共同努力，圓滿完成了教學任務，并取得了優(yōu)異的成績。四、五、六年級的語文、思品、自然等科目的教學工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績突出。深得珠東鄉(xiāng)領導、教師和群眾的信任。交流，總結出許多好的教學方法和教學經(jīng)驗，經(jīng)過幾年的努力，徹底改變了珠東中心小學過去工作懶散，隨意上課的不良風氣。使珠東中心小學以一個嶄新的面貌展現(xiàn)在群眾的面前。徹底改變了過去流失的不良現(xiàn)象，學生人數(shù)從原來的300多增加到700多。

隨著社會的進步，知識的更新，為了提高自己的能力，滿足教學需求，適應教育制度的改革，適應社會發(fā)展的需要。

xx年參加貴州省師范大學承辦的高等教育小學教育專業(yè)（?？疲┳詫W考試，xx年考試通過所有科目，于xx年獲得了畢業(yè)證書。

xx年常識、音樂等科目的教學，由于工作認真，方法得當，成績突出，得到了學校領導及老師們的認可。第二學期，學校安排我接任一年級的數(shù)學、思品、體育等學科的教學工作及班主任工作。期末考試評比，我班學生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績，從上學期的第六位上升到了第三位。xx年9月，因教室不夠用，需將一年級三個班合并成兩個班。由于不了解情況，成績差的學生全部并入我班，學生高達八十一人之多，學生多得教室?guī)缀醵既莶幌?，這樣，真不知怎么教學，怎么管理呢？何況學期結束還要按成績進行量化考評，這種情況，真是束手無策，只要管理不當，稍有不慎，成績就要下滑，別人將會怎樣評價呢？思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。但是由于學生基礎太差，學期結束時，我班均分下降了許多。雖然沒得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠。我這時并沒有氣妥。“工夫不負有心人”，我國不是有句熟話笨鳥先飛嗎？我就不相信，這些別人認為是“笨”的孩子，就永遠落在后面。在以后的教學中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長，請家長多幫助輔導，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進行了一幫一活動，常給“差生”開綠燈，進行個別輔導，經(jīng)全體師生的共同努力，三年級時，我班學生成績趕上來了。期末考試時，又進入了前三名。

自調(diào)入城關四小以來，由于工作認真負責，從沒排斥過“差生，”從沒辱罵過學生。對違紀學生，進行耐心細致地說服教育。因此，深得人們的好評。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學生不但沒有流失，反而有所增加。

雖然，這幾年來，我不是先進，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責，摸著自己的心窩，我敢大聲說：我對得起學生，對得起家長，對得起所有的人，我問心無愧。

當然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在一定的差距，在今后的工作中，我會加倍努力，迎頭趕上。

老師的述職報告 篇11

時光飛逝，轉眼我已從事教導主任工作整整一年了。這一年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

過去的這一年里，我同時擔任四年級語文學科的教學，我深感自己肩上的擔子很重，同時我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個人是挑不起來的，必須靠大家。所以，一開始我對自己的定位是：要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，組織學校的教學管理，努力形成良好的教學氛圍。為了達到這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：

一、努力成為優(yōu)秀教師

學校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點：

學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。

2、虛心學習。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，取他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

3、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。通過“科研”，促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善，在實踐中我能有意識地滲透理性思考，在總結中有所發(fā)現(xiàn)。

二、努力成為勤勉的管理者

作為教導主任，面對著學校教務管理的重擔，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員，我牢固樹立了三種意識：

求真務實的科學態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。

2、服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應該牢固地樹立服務意識。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。

實效性，并注意總結教務管理方面的經(jīng)驗。其次，制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。

三、主要工作

1、每學期開學前，組織行政人員聯(lián)合總務處到新華書店領取教科書及教輔用書。XX年8月，由于接收了大二郎巷小學的部分分流學生，上半年征訂的教科書數(shù)目不夠，給發(fā)放工作帶來了一些困難，經(jīng)過一個多月與新華書店及其它學校的協(xié)調(diào)，才得到圓滿解決。

授課教師、值班、發(fā)放教科書等事宜。

期末工作安排和期終檢測工作等各項工作，為學?？荚u提供依據(jù)。

整理、錄入工作，順利通過國家雙基驗收。

5、與教研室進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，突出了教學管理中的“三抓”：抓備課，抓上課，抓作業(yè)。

病事假教師的課程，及時調(diào)整，做好安排，從未出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

安排等工作，使250名畢業(yè)生順利升入各所中學，小升初工作受到了區(qū)教育科的好評。

核實。為一年級新生招生工作做好了前期工作。

教導處工作頭緒多而雜，難免忙中有錯中，所以也存在著許多有待改進的的地方。我將更加努力，創(chuàng)造性的開展工作，做到早布置、多指導、勤督促、善思考，切實為全體教師、全體學生做好服務工作。

老師的述職報告 篇12

z，1974年畢業(yè)于師范學校，在市第一中學任教至今。20xx年7月取得省委黨校大專文憑。

本人任現(xiàn)職以來一直從事初中地理教學工作兼高二制圖教學工作。先后擔任過21年的班主任工作。1994年12月被評審為中學一級教師?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來本人的工作情況作一簡單的匯報。

一、教學工作方面

任現(xiàn)職以來，主要擔任初中地理教學任務和班主任工作，還兼任高二年級部分班級的制圖教學工作。在做好本職工作的同時，還積極反思教育教學工作，撰寫了多篇教育教學論文，參與地理課題的研究工作。為了不斷更新教學觀念，提升自身的業(yè)務水平，積極參加地理學會組織的學術年會、新課程培訓和市教研室組織的各項活動。認真鉆研新課程， 研究教材教法，探索新的教學方式，配合多媒體課件進行教學，激發(fā)學生的學習興趣。在平時的教學過程中，本人不斷鉆研業(yè)務，遇到疑難問題總是虛心向同行請教，多方聽取同行的意見和建議，不斷改進，使自己的業(yè)務水平不斷提高，因而也取得了一定的成績。歷年所帶班級會考成績名列前茅。20xx年，在年度考核中被學校評為優(yōu)秀。20xx年，在年度考核中被學校評為優(yōu)秀并獲嘉獎。

二、班主任工作方面

我在班級管理與學生教育上，注重培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)，提出了“每天進步一點點”的要求，加強對不同學習階段、不同個性學生的教育和指導，幫助學生形成正確的人生觀.和榮辱觀。從點滴小事做起，全方位進行管理。市教育局團委分別授予市優(yōu)秀班主任稱號和優(yōu)秀中隊輔導員稱號。多次被評為校優(yōu)秀班主任。

三、教科研方面

總結，任現(xiàn)職以來，曾撰寫過四篇論文。其中《深化地理教育 提高學生素質(zhì)》一文被市地理學會評為優(yōu)秀論文“三等獎”；《“比較法”在地理教學中的運用》和《談初中“自然地理”中基礎地理知識的教學處理》分別發(fā)表在《鐵道師范學院學報》、《教育學院學報》增刊上?！痘貞淈c滴 承前啟后》一文刊登在《校園里的守望》上。同時有6篇論文通過評審。另外，我還獲得省教委主辦的OEH多媒體優(yōu)秀課件評比三等獎。參與《新課程下歷史與社會新型課堂教學模式的構建》課題的研究工作。

老教師的個人述職報告十一篇

鑒于您的需求，編輯特別定制了這份"老教師的個人述職報告"，如果你感興趣可以閱讀一下，期待你會喜歡單元。古話說得好，付出多少，收獲多少，在日常生活中，我們都會有編寫報告的情況，培養(yǎng)起這個好習慣，會使我們更愿意去思考。

老教師的個人述職報告【篇1】

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學生，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初，我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行訓練；國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練。回到學校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練，在訓練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓練，講究訓練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

二、學科教學工作。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。

在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。

老教師的個人述職報告【篇2】

時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)結束。一學期的教學工作結束后，留給我們的是新的思考與更大的努力。掩卷長思，細細品味，過去這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。

在我任初二(x)班數(shù)學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績與進步。

初二(x)班共有學生xx人，男生xx人，女生xx人，其中有一個學生生病休學。在全班學生中，除有x人為x族外，其余學生均為x族。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中，學生的數(shù)學基礎與空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看，xx分以上的幾乎沒有，及格的也不超過xx人，但xx分以下的卻有xx人，個位數(shù)有xx人，貧富差距非常大，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，從幾分到xx分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學帶來不利因素。

面對學生素質(zhì)的參差不齊，作為新教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。

老教師的個人述職報告【篇3】

各位領導、各位同仁:

我畢業(yè)于南通大學體育學院師范教育專業(yè)， 20xx年8月到農(nóng)綜技校擔任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇一一年度學校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。

而對于我這個初出茅廬的新人來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。

我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。五年來，我一直朝著這個目標奮進。

1.作為一名共產(chǎn)黨員，時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發(fā)揚共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實習，工作以來，我一直服從學校安排，雖然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好。

2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業(yè)大學典禮上學院領導對我們的尊尊教導:“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔任了二〇一一級的農(nóng)經(jīng) 班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，從課程學習到內(nèi)務管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風、學風的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態(tài)。向有經(jīng)驗的老師傅和同事們學習，從職業(yè)中學學生特點出發(fā)，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊。

這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。我對我的學生有信心，對我自己也有信心。

3.作為教學戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論涵養(yǎng)、豐富自己的教學經(jīng)驗。學校也給予我很多機會,從教五年來，我共發(fā)表教育類論文 篇，多次在南通市、通州區(qū)獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現(xiàn)狀調(diào)查研究》一篇論文成功發(fā)表在《 》雜志上。今年上半年，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我仔細備課、認真練習，并邀請學校領導和同事觀摩指導。今年九月份，我又代表通州區(qū)參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項，但是我并不氣餒，我認為這些磨練也是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富。

4.作為農(nóng)綜技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的發(fā)展進步，并為此貢獻自己的力量。今年招生工作中，我蹲點金北初中，與 老師一起冒著酷暑，總共招的學生 名。

我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。

希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

老教師的個人述職報告【篇4】

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任四年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

老教師的個人述職報告【篇5】

本學期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響教室氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方式，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭教室的能力，因為學生在教室上的一舉一動都會直接影響教室教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在教室上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量

在教室上特別注意調(diào)動學生的主動性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高教室的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方式，做到有針對性。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、主動推進素質(zhì)教育

主動推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。優(yōu)良的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高教室的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

老教師的個人述職報告【篇6】

本學期交流到李坊小學任教，擔任二年級的數(shù)學教學工作，由于是新接的班，所以好多地方都不習慣，尤其是本班學生差距很大，從上學期的成績來看，整體素質(zhì)不是很高。為了減小差距，提差促優(yōu)，我在數(shù)學課上盡量變靜為動，給學生創(chuàng)設親歷的機會。通過一個學期的教學，我反思自己的教學工作，有得有失。下面簡要做一小結以便促進今后工作的順利開

一、師德方面

本人教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習各項教育法律法規(guī)，努力搞好自己的教學工作。

二、教學方面

1、嚴謹備好每一節(jié)課。

人常說：臺上一分鐘，臺下十年功，雖說從教多年我還是小心翼翼地以教材為依據(jù)，以學生為中心，認真研讀教材，結合學生實際情況精心設計教學方法與教學的各個環(huán)節(jié)。盡量把自己的要求放低，尋找學生的起點，尋找他們的已有經(jīng)驗，力爭設計一種讓他們跳一跳就夠得著的富有挑戰(zhàn)性的課堂。為此，我課前需要和學生交流摸底，需要制作教學用具，有時一個學具的制作與選擇要更換好幾次才能放到課堂上使用。有時也覺得這樣做很累，特別是一些學具只用片刻，但卻要下很大的功夫去做，不過當我看到同學們真有收獲時，那種疲倦和懈怠便會一掃而光。給我?guī)淼氖莻浜孟乱还?jié)課的激情。

2、認真上好每一節(jié)課。

創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們多數(shù)善于聽卻不善于讀。靜心分析可能是識字量少閱讀有障礙習慣于聽讀所致吧?？墒请S著年齡的增長應該漸漸培養(yǎng)孩子獨立讀題、審題的能力了。為此在課堂上我會創(chuàng)造一些競賽性的活動，培養(yǎng)學生的讀題能力。如：比比誰讀的正確，誰讀的宏亮，比比誰在讀的過程中想到了與解題有關的信息多。這樣同學們會你一言我一語地加以比拼。當然也有一些后進生跟不上節(jié)奏會掉隊，這是令我最頭疼的一件事。停下來招呼他，優(yōu)生便會覺得無聊走神，如要暫且擱置，又擔心他們越落越遠。怎么辦？后來這類學生變成了我的合作伙伴，時時處處與我為伍。近朱者赤近墨者黑，在互相的學習交流中，他們漸漸沉穩(wěn)了，在讀、思、寫等方面也都有了一定的進步。

3、課后反思。

從包班制過渡到分科教學，感覺輕松了許多，所以每節(jié)課后我都要對課上的各環(huán)節(jié)進行反思。其中有成功之處，但更多的是不足。如：教學具應用不是恰到好處，沒有發(fā)揮出它更大的作用。有一節(jié)課是《角的初步認識》角的大小與什么有關？我先讓同學們制作了角，接著提問你會把手中的角變大嗎？還能變小嗎？在剛才變化的過程中你發(fā)現(xiàn)角的大小與什么有關？這樣顯得有些牽強，是在指揮與實行，而不是探究中創(chuàng)新。如果面對學生手中五花八門的角說：“同學們互相看看手中的角，你覺得它們有區(qū)別嗎？你能把自己手中的角變得和同伴的一樣大嗎？大家也是這樣想的嗎？誰有異議？那咱們聽聽小精靈的說法，好嗎？從小精靈的話中你明白了什么？我覺得這樣啟發(fā)可以調(diào)動學生學習的積極性，會激發(fā)他們主動參與的興趣。

4、客觀評價每一位學生。

評價不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生的學習心理、學習品質(zhì)的發(fā)展狀況，作為教師改進教學的依據(jù)，在評價時，要客觀、公正。為了幫學生確立明確的學習目標，使學生在學習中形成一種比一比、學一學、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍，我設計了題為“我成長，我快樂 ”這樣一個評比欄。在德智體美勞等方面表現(xiàn)突出的都可以在一周內(nèi)的一顆小星星，夠五顆星星便可獲得一個月亮，盡管是一個標志性的圖片，但這群活潑可愛的孩子還是心甘情愿去一搏。經(jīng)過一段時間的評比，學生中已經(jīng)形成了一種和同學比誰得的星星多、月亮多的一種風氣，并促使、激勵學生不斷的進步著。

三、輔導方面

我對學生的輔導不僅要幫助他們掌握知識，更重要的是要培養(yǎng)他們學習的興趣和自信心，讓他們對學習有成就感，讓他們體會到學習的快樂，從而才能對學習產(chǎn)生更大的動力，因而對于他們的學習，采取多關注，多交流的方法，并做了存檔記錄。及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，及時加以幫助，同時對他們的點滴進步，進行大力的表揚，讓他們樹立自信，同時也和他們做知心朋友，拉近和學生的距離，這樣也收到了良好的教學效果，提高了學生的學習成績。

四、其他方面

說起來容易，做起來難。在工作中常常有不盡人意的事情發(fā)生，如：有些同學不按時完成作業(yè)。有些同學上課愛做小動作，有個別同學近視家長卻執(zhí)意不給配眼鏡，有些同學生活經(jīng)驗很少，有些同學反應遲緩……面對種種令人糾結的事情不免生氣，這時總有領導和同事的開導與指點。他們的幫助讓我明白了孰輕孰重，怎樣駕馭課堂，怎樣獲得同學的歡心。更讓我明白了今后努力的方向。有句話說得好“常立志不如立長志。”在今后的工作中兌現(xiàn)自己的諾言吧。

百尺竿頭更進一步。讓我們一起努力吧。

老教師的個人述職報告【篇7】

蕭本初

許多現(xiàn)象，一旦細想，還挺有意思的。

記得去年52歲生日那天，我在市教科院參加創(chuàng)新教育經(jīng)驗交流會，與會代表剛好是52人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學生相比，我是幸運的52；今年虛歲54了，工資剛好開始漲到每天54元，這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比，我是幸福的，我活著并工作著，應該說，這就是享受，因此，我把這一學年度述職報告的話題定為——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。

享受主管的工作

我雖然是一個50多歲的老家伙，但我并不羨慕行政干部的那種退二線的休閑式生活，也許是沒有機會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就享受。上學年學校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作。”說實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受著——

一是享受計劃的起草；二是享受課題的申報；三是享受會議的熱鬧。

享受計劃的起草。上學年的的計劃中列了四大項內(nèi)容，可惜只完成兩項。一是籌備創(chuàng)新教育，從舉辦講座到正式會議。因時間關系，講座也少了一次最精彩的；二是進行新的課題申報，這項工作已報批立項，課題名為：綜合實踐活動課程的實施研究。還有兩項研究因普九復查等時間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了，只停留在幾節(jié)課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了；另一項是以教研組為單位的計算機常用簡單操作的培訓，全部落空。

享受課題的申報。也許事實上可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng)新教育快點結題吧！是啊，“創(chuàng)”在哪里，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。

我倒覺得那是“不識創(chuàng)新真面目，只因身在此山外。”我們要的是研究課題，不要急功近利過于期望它的大好結果，當然，這次我校創(chuàng)新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點牽強。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，歡迎有熱情者，執(zhí)著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化現(xiàn)象研究；二是畢升文化現(xiàn)象研究；三是英山民俗現(xiàn)象研究。希望有志者踴躍投入。

享受會議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人（教科院就有10人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創(chuàng)新節(jié)目，聽創(chuàng)新課，聽創(chuàng)新匯報，參觀創(chuàng)新展覽，查閱創(chuàng)新資料，評點創(chuàng)新會議概況，好不熱鬧。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。

我作為這次會議的“統(tǒng)籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節(jié)目的思路，匯報的思路，享受的內(nèi)容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。

享受主帶的課程

我去年主帶了一（七）、一（八）兩班地理，只帶兩個班，才四節(jié)課，輕松，太輕松了，是享受呀！今年上學期，減去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三個班，共四個班地理，平時每周5節(jié)課，還是輕松，雙休又安排了3節(jié)，多充實呀！加起來，才8節(jié)課，還是在輕松中享受，與同科鄧老師18節(jié)比才是個零頭。

先是享受備課。拓寬了自己的知識領域。上，雖然難知天文；下，學校給我機會要讓我知地理呀，不然老了想出去轉悠。不知東南西北，課幾不方便？莫說，地理學里，還真學到了不少知識：地球七兄弟、四姊妹的淵源關系，發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距。人類的種族與信仰，帕米爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等，可謂包羅萬象。不帶地理，怎么知道？再說，下載并應用那些制作得惟妙惟肖的地球課件。也是一種享受呀，地球公轉與自轉，演示得一目了然。

其次是享受講課，面對求知的面孔，圍繞教學內(nèi)容，你可以輕言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言觀色，適可而止。

再次是享受學生的收獲。去年的兩個班，一個第一，一個第五，一拉還可以；今年個我還不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道三人班有7人得了滿分。我替這些學生高興。在校內(nèi)我還特別享受“兩多”的待遇，一是外出學習比別人多（省2次，市3次，縣數(shù)次）；二是拋頭露面比別人多，一開大會，要么就當主持，要么就當主講，你看，多優(yōu)越！

享受兼職的身份。

我這個人特能享受，嫌學校身份享受得不夠，還經(jīng)常弄一些兼職活兒來享受。

人家請你寫，人家請你吃，人家請你喝，那是別人看得起你，說明你還有點價值呀，何樂而不為呢？話可得說回來，絕不是“吃公飯，拉私屎”呀，因為多數(shù)還是官方約請的，并非“私通”，是以學校身份去領受任務的。

舉幾個舉子吧，信不信由你

老教師的個人述職報告【篇8】

尊敬的領導、老師們：

大家好!

我是一名政治教師，xxxx年x月畢業(yè)于xxxx大學政治系，獲法學學士學位。同年x月分配至xxxx工業(yè)園區(qū)唯亭中學任教，xxxx年調(diào)入xxxx市第二高級中學，xxxx年x月二高中與xxxx一中合并辦學至今，在xxxx一中任教。在此期間，我于xxxx年被評聘為中學二級教師，xxxx年x月被評聘為中學一級教師。

屈指算來，我已度過了十三年的教學生涯。在這十三年中，我一貫堅持四項基本原則，愛國、愛黨、愛人民，堅持正確的政治立場，具有堅定的政治方向，對教育事業(yè)無限忠貞，樂于以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設添磚加瓦。我能夠充分利用政治學科的獨特特點，對學生進行思想政治教育。我對自己要求嚴格，思想上要求上進，工作上努力、認真、踏實、肯干，并不斷向老教師學習、請教，不斷夯實自己的教學基本功。為了提高自己的業(yè)務水平，xxxx—xxxx年我進入xxxx大學管理學院與xxxx市教育委員會聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進修班”的學習，成績合格，取得了結業(yè)證書。在進修時的學生與教學時的教師雙重角色來回轉換期間，我對自己大學畢業(yè)以來的教育教學工作進行了深刻的反思，并把這種反思首先運用在高二年級的《哲學常識》的教學實踐過程之中，最終xx將反思和實踐凝結為《xxxxx》的論文，發(fā)表于《xxxx鐵道師范學院學報》xxxx年第x期上。

任現(xiàn)職以來(自xxxx年x月開始至今)，我基本上一直同時兼任高二、高三兩個年級的政治課教學工作(任現(xiàn)職x年、有x年任教高三畢業(yè)班)，教育教學效果良好，不僅受到學生的歡迎，而且取得了一定的教育教學的實績。尤其是xx—xx學年度，任高三政治備課組長，在全組老師的共同努力下，高三年級在xxxx年x月進行的省會考中，在同類學校的排名上升一位;xxxx—xxxx學年度，任教的高三(xx)班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近xx分;xx—xx學年度，任教的高三(x)班在高考中平均成績超市平均x分、超省平均x分左右。

由于“跨兩頭”，備課量很大，工作比較辛苦。盡管如此，我仍積極進行教學改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時所學到的新的教學理念和方法引進到自己的教學工作中，積極進行“中學思想政治課情感教學”模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統(tǒng)的機械灌輸法，將動之以情、曉之以理、導之以行滲透到高中政治課的教學過程的始終，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出了一篇《xxxxxxx》的論文，榮獲“全國中學政治、歷史論文有獎大賽”二等獎。

根據(jù)自己理論上的學習和教學的實踐，我將情感教學等政治教學模式進行了一番梳理，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學有利于創(chuàng)造氛圍、培養(yǎng)情感，卻會帶來一定的膚淺性;理論論證教學有利于傳授知識、增進思維，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼;實踐論證教學有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能“事必躬親”。因此，必須把三者有機結合起來，才能使得政治教學真正深入淺出、高屋建瓴而又生動活潑、幽默風趣。我就將這一反思撰寫成《xxxxx》的論文，發(fā)表在《xxxxx》(珠海出版社xxxx年版)，并獲得好評。

在對政治教學進行教改、反思的同時，我更加重視對高三畢業(yè)班級政治教學的探索、研究。在任現(xiàn)職x年、有x年是任教高三畢業(yè)班的過程中，我將自己在教學中的點滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來，并嘗試著用所學的教育學、心理學等專業(yè)知識進行解釋，再加以理論上的升華，最后撰寫了《xxxxx》的論文，強調(diào)在高三政治總復習時，要按照課本基礎知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構建“知識結構體系”(當然這種構建是師生之間互動的過程)，將所學的課本基礎知識或者主干知識放入體系之內(nèi)，并聯(lián)系社會熱點問題進行分析、理解、運用。該文發(fā)表于《xxxxxx》(中國檔案出版社xxxx年版)并榮獲“全國創(chuàng)新教育理xx論與實踐研究成果獎”二等獎。正是在這樣的教育教學觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學風格，并且在教育教學實踐之中不斷地將之加以鞏固、完善，目前取得了初步的成果，在“xxxx年xxxx市區(qū)普通中學思想政治課教學優(yōu)質(zhì)課評比”中榮獲二等獎。

除了教學上的任務之外，在任現(xiàn)職期間，我還承擔了一定時期的班主任工作。我從班級干部和普通學生兩個方面入手，著重培養(yǎng)學生的“自理、自立、自信、自尊、自我服務”的“五自”能力與水平，并創(chuàng)造性的把班級中學習成績或者學習習慣或者行為習慣不太良好的所謂“差生”或者“后進生”評聘為“班級紀律監(jiān)察員”、“班級勞動衛(wèi)生監(jiān)察員”、“班級創(chuàng)建監(jiān)察員”、“班級總監(jiān)察員”等等，提高了學生對于班級建設的積極性、主動性、創(chuàng)造性，取得了良好的育人效果。對班主任工作的理解和反思，最終匯集成為兩篇課題論文：第一、xxxx市級課題“社會主義市場經(jīng)濟與對外開放條件下，高中生人生價值觀研究”的結題論文《xxxx》，榮獲“xxxx省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學論文競賽”三等獎。第二、國家立項課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文《xxxxx》榮獲“xxxx年度xxxx市教育科研優(yōu)秀論文評選”三等獎并入選《xxxxx》(中國教師報社、發(fā)現(xiàn)雜志社，xxxx年版)。

在教育教學方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的能力與水平。我熱愛書法，經(jīng)過多年的努力，我在xxxx年加入中國硬筆書法家協(xié)會，xxxx年加入xxxx市書法家協(xié)會，xxxx年加入xxxx省青年書法家協(xié)會、xxxx省書法家協(xié)會。

在我努力工作的同時，學校領導和眾多xx同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵。我在xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被評為優(yōu)秀，xxxx年度更受到學校的嘉獎。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教育教學工作中，我將一如既往地積極努力、不斷進取，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻自己的那一份光和熱!

謝謝大家!

述職人：xxx

xxxx年xx月xx日

老教師的個人述職報告【篇9】

在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本年教學實踐總結一下教學情況如下：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

以上是我這年在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。

總之，由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本年的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

老教師的個人述職報告【篇10】

各位領導、家長大家好，非常感謝您能在百忙之中參加這次家長會。我叫李翠霞，是這個班的語文教師。學習語文的重要性是不言而喻的。語文學科是一門基礎學科，對于孩子學好其他學科、今后工作和繼續(xù)學習，對于弘揚我們中華民族的優(yōu)秀文化，提高孩子的綜合素質(zhì)，都具有重要意義。

學習語文與學習其他學科不同的一點是，不能讀死書。也就是不能只學習課本知識。因此，在日常的語文教學中我主要采取以下教學措施：1、每一節(jié)課課前擠出幾分鐘，讓孩子們背誦一些經(jīng)典的詩詞名句、名人名言，豐富孩子的語言積累。2、鼓勵孩子課下讀一些經(jīng)典的文學名著，并且爭取擠出時間讓孩子們課上閱讀、交流體會，這樣做的目的是增加孩子的文化底蘊。3、每兩周寫一篇作文，給孩子學以致用的機會。這樣一來提高了孩子的寫作能力。除此之外，日常教學工作中，我總是認認真真的備課上課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)對待自己的每一項工作，使每一個孩子都學有所獲。之所以這樣做，是我深知孩子對父母的重要性。我每年所教的學生都有九十多個。每個學生只是我的九十分之一，但對于大家來說，他卻是您的全部。

“功夫不負有心人”，在我和我們班孩子的共同努力下，在去年年底的期末測試中，我們這個班的語文成績是最好的。得a的學生占全班總人數(shù)的57%（63%）。其中還有很多孩子取得了明顯的進步。有收獲也有不足。我也深知自己在課堂容量、教學創(chuàng)新等方面有待提高。今后一定更加精心的備課、研讀教育教學著作，從各個方面提升自己，使每一個孩子在每一節(jié)課，都受益匪淺。最后學有所成。

最后，再一次感謝大家對我的工作的支持、配合。謝謝大家。

老教師的個人述職報告【篇11】

本學期我擔任三年級語文教學工作。經(jīng)過半年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓?，F(xiàn)就本學期的具體教學狀況總結如下：

一、培養(yǎng)良好的學習習慣。如教會學生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結。這樣，就為學生創(chuàng)設了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為用心的求知者和主動的參與者，成為學生的主人，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既貼合了課改特點，又提高了課堂效率。

二、為貼合兒童形象思維的特點，在教學中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進行教學。并讓學生動手實踐。

三、教學時能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在簡單、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。

第四、在教學過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想資料培養(yǎng)學生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

當然，教學中還存在很多不足，如我班學生接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應付自如，我在這兩方面的訓練力度也不夠，有待于下學期的進一步努力，相信我必須能使這兩方面的水平有大的提高。

我與學校同呼吸，共命運，用心為建立優(yōu)秀年級組出謀劃策，為學校貢獻著自己的一份力量。借著學年總結的機會，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎。

1、梳理與確立班級管理目標：上學期，為落實“心系奧運，做禮貌學生”的主題教育，在觀察、分析學生狀況后，確立了“踏實學習、專心做事、友善交往”的班風。在上學期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實靜心學習的目標，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范。本學期結合“愛”的主題教育，推出了“愛是潛力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育。

2、用心參加活動，培養(yǎng)孩子的職責感。

教學工作：教學質(zhì)量的關鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，自己精心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化學生的潛力。在做好學困生輔導的基礎上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達潛力的訓練。

加強研究：本學期，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題交流。并就古詩教學、期末復習、學生朗讀指導等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件，交流共享，不斷豐富教學資料，提高閱讀時效性。

總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學生用心性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習用心性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生用心主動學習，由“要我學“轉化為“我要學”、“我愛學”。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生構成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，超多閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務潛力，另外公共知識方面計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。