與孩子一起成長讀后感

與孩子一起成長讀后感。

每個學生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達能力，好文章是改出來的，寫完作文后要多修改讓作文更完美。好的作文是如何產(chǎn)生的呢？為此，小編花時間整理了與孩子一起成長讀后感，希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

與孩子一起成長讀后感【篇1】

孩子們只長大一次。與他們一起成長是責任、幸福和藝術。

厚厚的一本書翻完，作者對女兒的一片愛心躍然紙上，本書是作者送給女兒的一份生日禮物，也是作者對自己培養(yǎng)孩子全過程的一個系統(tǒng)總結，李鎮(zhèn)西老師既是一個學校的教育者，又是一位家庭教育者，視野全面客觀，不存在厚此薄彼，以偏蓋全之說，正適合當下有心于教育孩子的既是教師，又是家長的我們閱讀。筆者從日常生活中的點點滴滴入手，闡述了教育的不深刻性、普遍性和真實性。

書中，李鎮(zhèn)西老師告訴我們“家長也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育著我們，而且家庭教育和學校教育應該是和-諧的統(tǒng)一，作為家長首先應該是一位當之無愧的教育者，是孩子永遠的老師，無論是學校老師或家長，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。我從未認為教育孩子只是學校老師的事情，也從不認為把孩子送到學校自己就完全放心，萬事大吉。但在實際行動中卻在這樣做，讀完本書后自覺慚愧。

李鎮(zhèn)西用心記錄了女兒的一生和成長歷程。從女兒的微笑到女兒的許多第一次，所有這些都反映了一位偉大父親對她的記憶和愛。第一次隨爸爸媽媽坐公交車，第一次呈現(xiàn)出笑的表情，第一次獨坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無不體現(xiàn)出偉大的愛心。

18年來，從年輕到中年的父親，從女兒的嘮叨到幼兒園到小學到初中再到高中再到幼雅的大學生，失敗是鼓勵的，困惑是啟迪的，困惑是解決的，總是充滿期待和微笑。

***在書中強調：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛我的女兒，但我不把我曾有過的‘科學家夢’、‘藝術家夢’強加給她。我抱定一個信念：

我要讓她成為一個快樂的人！而什么是快樂呢？李鎮(zhèn)西告訴女兒：

”快樂，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂！快樂，源于知識：

在浩瀚的知識海洋中游泳是最大的幸福！快樂，源于童心：永遠保持赤子般的純凈無暇，就是最大的快樂！

快樂，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂！原來，快樂就是如此樸實的一個概念。

與孩子一起成長讀后感【篇2】

自從有寶寶后，我曾立志我一定要做世界上最耐心的媽媽，然而?？诓皇乾F(xiàn)實，寶寶出生后面對她的哭鬧，曾經(jīng)在書上看過的方法，卻一無事處，我曾幾度崩潰，而對著那張啊啊叫的小嘴，我是那樣的束手無策...

寶寶大一點后，我又口出狂言：我一定是這個世界上最平凡但卻最會教育孩子的人?？擅鎸殞毘砷L過程中磕磕絆絆，我自信滿滿的高招卻顯的是那樣的單薄，那樣的力不從心；

當我沒有成為最具耐心的媽媽，也沒有成為最會教育孩子的母親時，不甘心的我又自我安慰：雖然我不是一位優(yōu)秀的母親，但我一定是這個世界上最愛自己孩子的人！我的懷抱一定是孩子最幸福的搖籃...

然而，愿望未能實現(xiàn)，最后的自我安慰也因一本書的出現(xiàn)而徹底讓我清醒，在書里我看到了真正的教育、看到了真正的優(yōu)秀，更看到何謂無邊的母愛！媽媽是朋友，媽媽是姐姐，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人。

它讓我反思、醒悟，似乎在一夜之間自己成長了很多，成熟了很多，突然之間才發(fā)現(xiàn)我之前的教育理念其實是教訓，因為每當寶寶不聽話時，每當我詞窮時，我總是采用高壓政策或是武力來讓寶寶含淚臣服，每每事后雖然也有過后悔，但看到寶寶膽怯和言聽計從的樣子，我又暗暗得意...看完這本書，我的感慨良多，而我最大的醒悟則是原來我只看到了自己的孩子與別人的孩子之間的差別，讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)是我與作者之間的差別，這種差別不僅是一般的不如，而是不及時糾正就會影響孩子的一生的錯誤，點滴之處見真情，細微之處見將來！

與孩子一起成長讀后感【篇3】

讀了陶海彪的《與孩子一起成長》一書，感悟頗深，受益匪淺。孩子來到這個世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他們有著一雙永遠充滿好奇的眼睛。作為父母，是孩子的第一任教師甚至是孩子的終身教師，應做到身體力行。家庭教育寓于日常生活中，時時處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被模仿，這種模仿對孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長的時間里毫無感覺地完成的。如果你勤勞，孩子就勤快；如果你熱情，孩子就大方；如果你主動，孩子就積極；如果你禮貌，孩子就學會了尊重……孩子的頭腦就是一張白紙，你的一舉一動都會反映在孩子身上。所以，你必須用心，必須極為慎重。事實上，如果一個孩子生活在一個充滿仁慈、愛心和責任感的家庭，他日后會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。

良好的習慣決定一個人的一生，書中指出好習慣是從小培養(yǎng)的；兩代人要互相學習共同成長；孩子在幼兒階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那是終身受益的，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人!

書中特別提到要給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，好好布置一下家里的閱讀環(huán)境，要盡可能讓書籍伸手可及，如孩子的床頭柜上，床前放一個放滿圖書的書報袋，在書房里為他精心布置一個讓他可以自由閱讀的角落。精心挑選一些他喜歡的幼兒圖書。如：《昆蟲記》《動物百科》〈〈十萬個為什么〉〉《魯濱遜漂流記》《愛的教育》《海底兩萬里》等等好多好多不同類型的書。同時還注重創(chuàng)設輕松的精神氛圍，在閱讀之前，我有意識地使用信任孩子的語言，這會幫助他們對閱讀本身產(chǎn)生神奇的持久的熱情。

細細品味這本書，淺顯的文字卻將深刻的道理剖析得入木三分，讀后非常受啟發(fā)?？傊鳛榧议L要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，作為教師要尋找發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，耐心等待孩子成長，也許等來的就是成功!

與孩子一起成長讀后感【篇4】

初次拿到《與孩子一起成長》這本書時，乍一看沒覺得有什么新意，翻開來細看，越看越喜歡。與普通的育兒書不同，雙子姐在書中談及的育兒方法非常實用且具可操作性，一口氣全部讀完了，并推薦給小姑子看。好書是一定要反復看的，為促進自己進一步消化吸收，寫下如下讀書筆記。

讀完這本書最大的感受是：沒有不行的孩子，只有不行的父母。在育兒之路上，父母要用心，只要用心，沒有教不好的孩子。雙子姐在養(yǎng)育冬兒上，憑的就是一顆真真切切的濃濃愛子之心，處處站在孩子的角度引導孩子，其用心之至值得我仔細學習。雙子說：“孩子來到這個世界上，是我們和孩子的緣分。上天給我們家長的這個禮物，猶如送給爸爸媽媽一個最親最愛的朋友，我們家長一定要善待她?！?更讓人感動的是，雙子姐在身體狀況極度不佳的情況下，本著一顆“大愛”之心，雙子姐以頑強的毅力寫出了一篇篇博文指導在育兒路上迷茫的家長。

閱讀此書，作為一個六歲女孩的媽媽，以下幾點我必須牢記：

1、每個孩子天賦不同，與其他孩子相比，有優(yōu)勢也有劣勢。如對小學階段的一些關鍵知識點，如果父母能夠在孩子不足的地方提前介入做好引導，讓孩子學中玩，輕松地學會了，會大大提高孩子的信心，孩子也會越學越游刃有余。

2、做好與老師的溝通工作。現(xiàn)在一個老師帶很多孩子，本身很累，雙子姐通過書信的方式與老師溝通，既能深入交流，也節(jié)省了老師時間，獲得了老師好感，進而促進了孩子學習。

3、用“快速心算”改掉孩子粗心的毛病。粗心是孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，也和性格有關，六歲的孩子，腦容量只有成人的百分之70-90，口算用孩子的腦、眼、口、耳、寫，極大地促進了孩子腦子的發(fā)展。具體操作是，父母與孩子面對面坐下，家長從背后抽出一張張加減法運算卡片放在胸前，讓孩子快速脫口說出答案，這不是教孩子加減法，而是教孩子一種能力。訓練孩子：集中注意力、反應能力、數(shù)學童子功，越熟越快越準越好。

4、興趣班因人而異，但不管選擇什么興趣班，長期堅持才能有所收獲。從雙子姐身上獲得的啟發(fā)是，琪琪今后游泳、乒乓球、圍棋是我必然會引導學習的，鋼琴等樂器看機緣，畫畫是琪琪一直喜歡的，我會繼續(xù)鼓勵和贊賞。

5、發(fā)揮家里老人的育兒作用?！盁o論大人還是孩子，想要走進他的心靈，一定要和他產(chǎn)生共鳴，和長輩的共鳴就是感動他們，認可他們，他們必然會來幫助你、理解你?！边@樣做的好處是家庭和諧、老人有成就感，孩子也學會了如何孝順、尊重長輩。這點是琪媽做的很不好的，今后要好好改善。

6、讓孩子學會“造三句”。讀故事時引導孩子用關鍵詞自己造句并記錄?！霸烊洹奔磳⒃~放在句子的前、中、后。

琪琪馬上要讀一年級了，雙子姐的書給了我很多啟發(fā)，此處記錄下來的僅僅是極小的一部分。目前，雙子的孩子冬兒從一到三年級的“差生”在雙子的精心引導下從四年級開始發(fā)力躋身于全面發(fā)展的優(yōu)等生之列，目前冬兒已經(jīng)是一個高中生了，因此此書更多的內容比較適合家有小學生或者初中生或者學習成績不理想的父母，雙子姐以朋友的身份，將引導孩子的寶貴經(jīng)驗娓娓道來，如幫助孩子編寫口訣以巧妙記憶歷史、地理、化學等各科重要知識點，如何引導孩子開心寫作及相關技巧、如何減少考試中的失誤，如何讓孩子考前輕松復習、如何處理孩子學習生活中系列難題以及與孩子溝通的方式方法?？傊?，雙子姐說出了很多家長關心的問題，也將自己的經(jīng)驗悉數(shù)奉獻。

《與孩子一起成長》確實是一本好書，有空時琪媽還要繼續(xù)翻閱，相信每閱讀一次就是一次新的收獲。

與孩子一起成長讀后感【篇5】

孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護、陪伴、指引、欣賞……無論哪一樣都不可或缺。

此從有了女兒，我就不失時機地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。

上學期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中“享受閱讀的快樂”一文引起了我心靈的共鳴。

人們常說：“書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師?！?/p>

作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔一些責任；為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應一人獨立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對認字有了強烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。

現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進了豌豆花兒的對話情景中，當聽到豌豆花兒為了實現(xiàn)想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土時，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說：“媽媽，豌豆花兒太可憐了”，我勸她說：“別傷心，豌豆花兒很偉大”，“什么叫偉大？”女兒疑惑的望著我，“所有的媽媽都很愛自己的寶寶”我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領著女兒成長，再大點，女兒就自己能認字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好……

雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。

與孩子一起成長讀后感【篇6】

我的孩子今年上初中二年級了，訂《父母課堂》已經(jīng)有好長時間了，家里書架上放著好幾本。但是因為工作的關系，雖然我看了每一期，但我沒有仔細閱讀。今天春節(jié)假期我又看了一遍。這次，我學到了很多知識。

《好父母與孩子一起成長》是《父母課堂》的記者采訪中國青少年教育家孫云曉的一篇訪談錄，孫老師回答了幾個記者提出的問題。孫小姐的回答中有一段讓我覺得很及時。那就是當記者問孫老師：

家庭教育需要科學的方法，哪個更重要？孫老師回答說：“最重要的教育方法至少有4點：

1.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；2.教子成功從培養(yǎng)良好***起；3.

父母身教重于言教；4.讓孩子在體驗中和群體中長大。”

孫老師所提出的四點方法使我有點恍然大悟的感覺?；叵肫饋恚以诤⒆映砷L的過程中忽略了太多，特別是對孩子的尊重。從孩子出生到現(xiàn)在，我做母親付出了很多，也給孩子造成了很大的壓力，尤其是孩子上學后。

因為需要打理自己的生意，我在很長一段時間里早出晚歸，根本就顧不上和孩子交流了。孩子算是很乖的了，他沒有跟我提要求，學***過得去，也沒有淘氣，但是他經(jīng)常會和我說起學校發(fā)《父母課堂》了，老師要求寫讀后感。我也知道這本雜志很好，于是也抽空讀一下，可是由于每天要面對很多雜事，很多文章我也是一看而過，更不用說寫出讀后感了。

直到前個階段，工作不太忙了，我有點時間陪孩子了，他的一些***我有點無法適應，但卻不知如何改變。今天，看完這篇文章，我有一種很好的感覺喚醒了夢想家。孩子需要的不是嘮叨，而是具體的幫助。過去很長一段時間，我都沒有和孩子進行深入的交流，更沒有具體的幫助，所以現(xiàn)在我想尊重他的想法，但我不知道他在想什么。

在今后的日子里，我想我不會再錯過和孩子一起的機會了，我已經(jīng)結束了自己的生意，找了一份掙錢不多但有作息規(guī)律的工作，這樣我可以和孩子一起成長，一起養(yǎng)成好習慣，也就可以一起快樂的生活。

2019年10月26日

與孩子一起成長讀后感【篇7】

都說孩子是家長的心頭肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了,便寵出了小皇帝小公主。作為家長，我堅決杜絕這種教育方式。我總覺得只有當我突出孝子的時候，我才能認真而有才華。然而，到了四年級，孩子的成績仍然不見起色，這可讓我急壞了，究竟是哪出了問題呢？

晚上，兒子回來從書包里拿出一本書——《不輸在家庭教育上》，草草翻了翻便放在一旁。直到兒子說要寫讀書后的感想，他才拿起信仔細讀了一遍。這一讀便讓我著了迷，吃飯、看電視、睡覺前，都捧著這本書，愛不釋手。

幾年來，從孩子到讀書，作為家長，我一直忙于工作，忽視了孩子的教育。讀了這本書真是讓我羞愧萬分。這本書主要講述家庭教育在孩子成長中的重要性，這是我們父母所缺乏的。

孩子書讀不好常常被我嚴厲地批評，然后看到他慚愧地低下頭我便覺得他聽進去了，好像我的教育起了作用。然而，我孩子的成就使我成了火鍋上的螞蟻。但他們總是因為工作而把如何教育孩子放在一邊。

讀了書的一半，我才明白教育方式的不同，孩子的成長也會千差萬別。當今時代，影響兒童行為的因素越來越復雜。但在孩子的品德構成過程中，家庭教育的作用不可低估，家長的品德行為標準在相當大的程度上決議和影響著孩子的行為原則。

我經(jīng)常把工作中的消極情緒帶回家，但也會逐漸影響孩子，使他消極閱讀甚至懷疑自己。無論在生活還是學習中，父母都是孩子的榜樣，對孩子的成長有著無形的影響。家長經(jīng)常督促孩子在家看書也是他們勤勉的體現(xiàn)，不光是說說而已。

有時我們應該付出自己的行動，關心孩子們的學習，知道他們是否取得了進步，他們是否受到了學校老師的表揚或批評。孩子回到家不是讓他馬上做作業(yè)，而是能夠坐下來跟孩子談心，知道他想什么、缺少什么，家長還能做什么……讀完這本書，我知道了我們做的還遠遠不夠，要想做一名合格的家長，就要不斷提高本身的素質，更新家庭教育觀念，把握迷信的家庭教育知識和方法。我們深深體會到：

父母應該協(xié)助孩子，讓孩子學***做事，讓其不斷完惡人格操行。人格操行的養(yǎng)成是一個極端漫長的過程。對真善美的執(zhí)著追求、熱情奔放的熱情和真直的情感，始終是我們父母的人格力量。

我們要求孩子憨厚、真誠、自然、老實、耿直、殘忍，本人首先要做到。正仿佛德國教育家福錄·貝爾說的：

孩子的命運是把握在父母親手中的。讓我們做父母一起努力，一切為了我們的孩子，一切為了我們的孩子，托起明天的太陽，為我們的孩子創(chuàng)造幸福的生活，為中華民族創(chuàng)造美好的未來。姚金超

附送：與孩子制作成長檔案的心得體會

與孩子制作成長檔案的心得體會

孩子的成長檔案不僅是每個孩子成長經(jīng)歷的反映，更是孩子成長軌跡的完整記錄，能喚起他們對幼兒園未來幸福生活的美好回憶。對于我們家長而言，幼兒成長檔案為家長提供了感受幼兒學***、了解幼兒發(fā)展過程、共享幼兒成長喜悅的窗口，使家長能有針對性地支持孩子發(fā)展。 但是，建成長檔案卻不是一件輕松的事，下面我對自己是如何與孩子共同制作成長檔案的體會談一談。

首先，制作成長檔案要有一個好的心態(tài)。作為家長，在平時的生活中應更多的去關注孩子，每次帶孩子出去玩，盡量在他自娛自樂不打擾他的情況下拍照留念，因為這才是孩子最美的時候，然而每次制作成長檔案的過程都不簡單，面對一張張**，該如何書寫文字、該如何搭配色彩。所以每次制作成長檔案都要靜下心來，把這件事情當成自己的責任，是跟教會孩子說話、吃飯一樣重要的事情，把孩子每張**他最想表達的內心寫出來，也可以把孩子在家制作的手工，畫的畫放在檔案本里，不管制作出來的檔案如何，但在制作過程中會收獲很多。

第二，在制作檔案的過程中與孩子們一起成長。每次我在制作檔案時，兒子都會在旁邊說：

媽媽我也想做。 一開始我不同意，怕自己精心制作的東西被他搞壞，但轉念一想這不正是給他一次鍛煉的機會嗎?于是先交給他一些簡單的任務，剪紙，涂色，后來他開始給我建議：

媽媽，這里你可以畫一些這個，那里你可以用這個顏色。我也愿意接受他的建議。當然，孩子們自己也會犯錯。這個時候，我會讓他考慮如何修改它。我想這也是幼兒園制作成長檔案的初衷和意義所在。這也是每個家長的期望。

讓孩子在動手操作的過程中，培養(yǎng)動手能力和腦力，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決方案的能力，最終獲得成功的經(jīng)驗。

這是我在制作成長檔案的過程中總結出來的經(jīng)驗。每個家長都有不同的想法和感受，但每個人的愿望都是一樣的。我希望孩子健康快樂地成長。其實，孩子的成長過程是一轉眼的。成長檔案是我送給孩子們最珍貴的禮物！

與孩子一起成長讀后感【篇8】

著名畫家李苦禪先生曾說過，鳥要飛得高，翅膀要先飛，人要前進，學習要先學。在2012年10月實習期間，我有幸得到了《與孩子們一起成長：

我的班主任工作手記》一書。該書由昆明市武成小學高級教師、全國優(yōu)秀班主任、“夢緣”班主任工作室導師石夢媛老師所寫。

讀了這本書，我看到了在沙漠綠洲生存的希望；讀了該書，我的心靈如同被甘醇的雨露得到了凈化；讀了該書，我如同喝了一杯清茶，醍醐灌頂，耳目清新。

這本書從管理篇、文化篇等十方面深刻反映了夢緣老師18年來班主任工作中師生成長的軌跡，詳細記錄了夢源老師在班級管理中學生習慣培養(yǎng)、教育教學等方面的心得體會，情感真切，富有哲理。

“人不一定會成功，但一定要好好成長”。這是石夢媛老師經(jīng)常對學生說的一句話。她說，她也盡力帶領學生沐浴在溫暖的陽光下，滋潤著人生道路上的甘霖和露水。

學生的每一點進步都體現(xiàn)了夢緣老師獨特的教學魅力。進了書，我看到她舉著國旗，放下架子，蹲下，和同學們面對面交流；她大膽實行自主管理模式，讓學生角色互換，輪流當“小班主任”，把對學生的管、卡、壓轉變?yōu)榻?、導、啟。它形成了一種人人做事、我管人人、人人管我的自我管理和自我教育的教學氛圍；她精心收集一些哲理小故事與警句，在平常教學中或考試前，都會給他們講一個生動形象的小故事或說一句哲理警句，讓學生回家講給自己的家長，家長聽后可以用簡單的一句話反饋給老師，從家長的反饋中可以了解到學生的口頭表達、理解等能力，讓學生在輕松之余得到潛移默化的教育。

零字背后，可見夢緣老師的教學方法。

說到這里，我不禁想到當今教育教學中的一些不良現(xiàn)象，如：教師采用家長式管理，盲目管理，卡片、壓力；教師不尊重學生，對待學生的方式簡單粗暴；老師總師高高在上，從不從學生的角度思考問題；學生始終都是被動的受教育者。“無法無天”的教育教學行為最終導致師生關系緊張，學生在成長的道路上逐漸遠離健康。

我是一個剛剛進入這個行業(yè)的年輕教師，在班主任的工作中遇到了困惑和困惑。為了管好班級我盡職盡責，為了讓學生聽話，我想盡了辦法。然而，在困難的背后，我們得到了不平等的回報：

學生不聽話，學習不進步，麻煩、打架斗毆時有發(fā)生，一學年下來，我感到心力憔悴，壓力倍增。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！痹诿悦ＶH，我根據(jù)我班學生的實際情況，嘗試用書中石夢媛老師的教育教學理念去影響和教育學生，并結合實踐，摸索出一套適合于自己的教學方法。

例如，在班級管理中，要充分挖掘教材中蘊含的教育思想，滲透到班級管理中；另一個例子是運用班級小組評價法，讓學生積極參與學習和班級管理活動。隨著方法的改進，該問題可以很容易地解決；讀書的習慣使我感到甜蜜。

今年，我有幸接手了二年級。我知道二年級是培養(yǎng)學生習慣的關鍵時期。我班許多學生還存在讀書、寫字姿勢不端正、不能獨立完成作業(yè)、隨手亂拿亂翻別人的東西、不能隨手關燈或關門創(chuàng)和水龍頭等現(xiàn)象。

但我有信心，管理好這個班級。因為，這本書隨時都會給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜！

朋友們、女士們、先生們，在書香彌漫的密祉，在頑強拼搏、催人奮發(fā)的時代，請允許我引用冰心的一句話作為結尾吧：讀書好，多讀書，讀好書！

作者：王若舒

工作單位：彌渡縣密合鎮(zhèn)蓮峰全小學

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與孩子一起成長讀后感【篇9】

每一位父母都深深地愛著自己的孩子，并且愿意付出代價。但是，每一位父母經(jīng)歷和方式都不盡相同，成功的的經(jīng)驗要持之以恒的不懈堅持，更要精益求精的深入總結，并舉一反三地全面借鑒，失敗的教訓要引以為戒，防微杜漸和標本兼治。家庭教育是科學有效地發(fā)展家庭教育、學校教育和社會教育三位一體教學模式的重要環(huán)節(jié)之一。

但是，若想實現(xiàn)父母與孩子一起成長，一起科學有序、快樂健康的成長，卻并非易事。幫助孩子科學有效地養(yǎng)成良好的品質和習慣，也是一個積累和逐步進步的過程。根據(jù)我十年來與兒子分享同學的經(jīng)驗，我覺得以下幾點至關重要：

父母要在生活、學***作積極向上、以身作則，為孩子啟動榜樣作用：

一、針對孩子每一個成長階段的自身特點、可能遇到的問題和應該具備的能力，父母首先要提前虛心學習，并針對自己孩子的具體情況，因地制宜、循序漸進的引導孩子進入正確的軌道。父母應該愿意把工作做好，作為孩子的墊腳石。父母的素質對孩子有很大的影響。

2、 在確保安全的前提下，家長和孩子要養(yǎng)成思考、參與、多做、總結的習慣，敢于實踐、取長補短、取長補短。過度包辦、代勞和溺愛孩子的父母其實是以愛的名義剝奪了孩子的學***。

3、 不要讓孩子們學習他們這個年齡應該掌握的知識。家庭教育不僅要科學有效、系統(tǒng)有序，而且要形成良性循環(huán)。

任何知識在第一次學習中都會對孩子產(chǎn)生最大的影響和促進作用。如果孩子提前學習，不僅會削弱孩子認知能力的培養(yǎng)深度，還會導致孩子厭學的壞習慣。

4、 家長要學會和孩子一起面對榮辱和困難的成敗，克服挫折和困難，更快成長，減少批評和批評，多鼓勵和引導。父母和孩子一起養(yǎng)成積極文明的言談舉止。培養(yǎng)孩子敢于承擔責任的良好品質，也能得到更多的學習。

5、 許多美味有趣的禮品和生活用品，或是一些特殊的自由和權威，可以根據(jù)孩子們的具體表現(xiàn)，以獎勵的方式給予他們。讓一個好孩子多體驗和付出，帶著自豪感和成就感，促進孩子良好習慣的養(yǎng)成，并堅持不懈地改進。

六、孩子在不同事情第一次出問題時，要積極主動及時分析改正，防微杜漸，防患未然。

我希望每一位家長都能成為孩子最可靠的導師。在父母實踐的潛移默化影響下，父母和孩子一起快樂成長，讓快樂的童年豐富了每個孩子的視野。

五年級三班梁欣龍家長

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2025和兒子一起成長讀后感(錦集6篇)

以下是一篇關于“和兒子一起成長讀后感”的詳細介紹快來看看吧，這里有許多的精彩內容需要的朋友請來踩踩。我們讀過的書，終將會成為我們的氣質和風骨，作者寫的作品為我們開辟了一片心靈凈土。是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。

和兒子一起成長讀后感【篇1】

讀書后和兒子一起長大是我孩子的第一所學校。我的父母是我孩子的啟蒙老師和終身教師。這幾天讀了《和兒子一起成長》這本書，感悟良多。本書作者是山東英才學院院長、博士楊文，曾獲“中國十大杰出母親”稱號。

"每個人的今天都是他過去積累的結果?！斑@是楊文教授一生中最好的總結。她把兒子夏楊培養(yǎng)成一個聰明、善良、有興趣的劍橋博士。她擁有一所著名的大學。

然而她的成功和所有普通人一樣是付出了無數(shù)心血和汗水得來的，她也曾經(jīng)為了帶好一個班級，把自己累得心臟出毛病，也曾經(jīng)為了自己的孩子和千千萬萬個孩子學好英語，在異國他鄉(xiāng)背著冷面包、喝著涼水拼命地讀書，她那個擁有兩萬多學生、八百名教工的英才學院，也曾經(jīng)讓她廢寢忘食隨機教育"是楊文老師教育兒子的核心理念。她對兒子具體做什么不在乎，而是看重他做這件事情的過程當中和之后，是不是能夠沉淀下讓他終生受益的品質。在我看來，許多有益的經(jīng)驗將成為一個人一生中難得的財富。

這幾天，給兒子報了個游泳學習班。一開始，當教練教他在水中屏住呼吸時，他感到非常放松。但他沒練幾次。教練讓他學習蛙泳動作。當我兒子一次又一次地抬腿、放腿、合腿、分開的時候。。。我在想：

"這能行嗎，兒子肯定受不了。"教練一直讓他不停地練，當兒子做到第20次時，就有點支撐不住了，我望著汗流浹背的兒子，真是心疼??！這時，我想起了楊文老師的素質教育，素質教育就是讓孩子經(jīng)過做某件事情的過程之后，所沉淀下來的使人終生受益的品質，只有讓孩子從小就經(jīng)歷、明白生活有順境也有逆境，通向成功的道路并不是一帆風順，但只要堅持，總會取得成功的。

是的，在這個時候，我應該給我的孩子克服困難的勇氣。我對兒子說：“兒子，來吧，媽媽相信你能做到。

"兒子在我的鼓勵下，變得更加努力，更加自信了，他咬著牙堅持著。那時候我能感覺到兒子內心的一種堅強，讓他停不下來。那就是：

"我一定要成功?！拔覂鹤舆M步很大。幾天之內，他很快學會了蛙泳。老師和學生都很欽佩他。他們問他為什么學習這么快。兒子說，他受到母親的鼓舞，他堅忍不拔，不怕吃苦。

兒子在這段時間里學習游泳的經(jīng)歷讓我難忘，對我的孩子也有好處。引用楊文老師的一段話"在我做母親之后，我所看重的對孩子的教育，也是他在生活中所經(jīng)歷的各個過程帶給他的綜合素質，這種素質應該是他在生活體驗中，烙印在心靈深處，是支撐著他戰(zhàn)勝困難走向人生更高平臺的基礎和源泉"。在孩子成長的過程中，有些時候他所犯的錯誤本身，不會給孩子帶來很多的傷害，但大人對事情所持的態(tài)度卻會給孩子帶來很大的影響，大人處理的方式，就可能損傷孩子的自信，甚至有可能損傷孩子的未來。

"四塊糖"的故事足以證明這一點。有一次，一位校長看到一個男生用泥塊砸其他的同學，就當即制止他，并讓這個男生課后到他的辦公室里去。男生心想，這一下子自己肯定要挨訓了。

下課后，他很早就到了校長辦公室的門口。校長還沒回來。他很不安，試圖想一想著借口的理由。過了一會兒，校長回來了。他一見到他，就拿出一塊糖果給了男孩。他說：“這是給你的，因為你準時到達，但我遲到了。

”男孩吃驚地吃了糖果。沒想到，校長又拿出一塊糖果遞給他。他對他說：“這糖果也是給你的，因為當我不讓你打架的時候，你馬上停下來，這說明你尊重我，我應該獎勵你。"男生更驚疑了，眼睛睜得大大的。

()接著，校長又掏出第三塊糖果，塞到男生手里說："我調查過了，你打那些男生，是因為他們不遵守游戲規(guī)則，欺負女生，說明你正直善良，應該獎給你?！蹦泻⒑芨袆?，眼淚流了下來，他淚流滿面地說：

"校......長，校長，你打我兩下吧！我錯了，我不是在和壞人戰(zhàn)斗，而是我的同學！

校長滿意地笑了笑，然后拿出第四塊糖果，連同一張紙巾，遞給男孩說：“擦干眼淚，然后獎勵你一塊糖果，這樣你就能正確地理解你的錯誤了！”！不過，我只有這片糖果?？磥砦覀兊恼勗拺摻Y束了。

“這種教育方式真奇怪。在男孩的記憶中，這四塊糖果會讓他難忘。一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，讀完這本書，我收獲很多：家庭教育的成功與否，與家庭中的爸爸媽媽有著極為密切的關系，家長在孩子成長的同時，如何做一個合格的父母也是家長要不斷學***門重要課程。

最后祝愿兒子繼續(xù)在知識的海洋中暢游，愿他早日登上知識的巔峰。

和兒子一起成長讀后感【篇2】

高三張升平

利用工作之余，讀了楊文的《和兒子一起成長》一書，一位出色的兒子加上兩位出色的父母，構成了出眾的家庭教育。

我羨慕楊文有一個優(yōu)秀的孩子，但我認為這個孩子不是天生的優(yōu)秀，他需要成長的環(huán)境，需要生活導師的引導和指導。本書重點敘述了楊文兒子生活中、學習中的點點滴滴，除了孩子自己的素質外，更重要的是楊文給予他的良好的家庭教育，良好的生命、生存、生活教育。

“人之初，性本善。性相近，習相遠?！笨磥砗筇斓沫h(huán)境、后天的教育對孩子的成長、發(fā)展影響太大了。

楊文博士在孩子出生前做了很多工作，研究如何教育孩子，如何更好地教育孩子。她父母的工作證是真實的，她研究教育規(guī)律，根據(jù)不同時期孩子的發(fā)展需要，她制定了符合兒子需要的實用教育方法，最終形成了這樣一個成功的孩子。

我們的孩子正處于幼兒期，需要合理的教育。本書中的教育方法可以幫助我們積累教育孩子的經(jīng)驗。書中的許多教育方法非常實用、具體、可操作、有幫助。

一、隨時教育、隨地教育的重要性?！半S時教育是在現(xiàn)實生活中遇到什么樣的情景，就借助和利用這些情景對孩子進行教育，讓他在此情此景中學得一些有價值的東西?！薄耙粋€人的核心價值觀------成就感、好奇心、勇氣、感情表達、積極地人生態(tài)度、善于動腦、尊重他人、自主自尊、幫助他人和幽默感都會受益于他成長過程中父母有意識的隨機教育。

”很多家長抱怨沒時間教育孩子，身邊沒有教育的素材；但楊文博士卻舉出了大量的例子來證明可以隨時、隨地教育。在生活中吃飯、走路、郊游、交友、勞動、玩耍等都有教育的時間、素材，為什么我們發(fā)現(xiàn)不了，是因為很多人沒有細致的備好家長教育的課程，準備考慮不充分，浪費了生活中大量的教育時刻，造成很多問題越來越多、越來越嚴重，最終影響孩子的成長。

二、沉淀下來的是教育?！霸谡n余，我并不在乎他具體做什么，而在乎他做了這件事情和做這件事情的過程當中，能夠沉淀下來的，對他始終有益的東西?！薄拔艺J同的教育，不僅僅是單純地局限于知識的堆積，更是對人的靈魂的催醒，教育的過程是讓孩子在實踐中自我練習、自由游戲中不斷嘗試，就如在游泳中學游泳，在開車中學開車一樣，把他置于自然生活和社會生活的活生生環(huán)境中，啟迪他對生命內涵的領悟和對其意志行為的規(guī)范。

”楊文博士很注重孩子的生活體驗，讓孩子置身于生活中，從不讓他從生活中脫離。很多時候，讓孩子們自己體驗旅行，游覽風景、建筑、文化等，全方位的體驗，形成了孩子們崇高的世界視野和豁達包容的胸懷，極大地幫助了孩子們的溝通、思考和成長。

三、“你真是一個好孩子?！焙⒆幼钚枰脑?，楊文博士經(jīng)常用來鼓勵、表揚孩子，使得孩子在一種積極向上的環(huán)境中成長，他會更有自信，更能積極引導他的興趣，可以更投入的置身于研究中，設計游戲、畫畫、玩積木玩具、修各種電器等?！皩⒆觼碇v，重要的是具有自信、自愛的精神，這種精神像植物的根一樣，扎得越深越廣，結出的果實也就越豐碩。

”楊文博士敢于放手讓孩子去做，不怕孩子出錯，不怕孩子弄壞貴重的電器等，正是有了這種鼓勵的教育環(huán)境，才會讓孩子向著更好的方向發(fā)展?！板e誤的是一件事情，而不是他這個人。從一個有很多錯誤的孩子身上，我們總能找到讓我們?yōu)樗湴恋臇|西。

”楊文博士明白教育的目標是培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)一個個社會人、有價值的人、幸福的人，正是因為有正確的教育價值觀，所培養(yǎng)的孩子才優(yōu)秀。

四、父母要有上崗證，父母要持續(xù)不斷地學習?！斑@就要求我們做父母的，讓自己首先是一個不斷學習的人，一個人格完整的人，一個具備良好品性的人，一個在自我生命的歷程中沉淀下豐富精神財富的人?！薄巴瑯拥暮⒆樱趯W習型家庭和不學習的環(huán)境中成長，這樣十年或者十八年下來，所接受的信息量就會不同，他們的習慣、智力、閱歷、胸懷也都會產(chǎn)生差異，人的命運可能也就由此而改變。

”一些潛能能不能被引發(fā)出來，要看個人所處的環(huán)境，作為父母要創(chuàng)設利于孩子成長的環(huán)境，“桃李不言，下自成蹊”父母要用言語、行動做示范，看似無用，其實在潛移默化地影響著孩子的品行。

和兒子一起成長讀后感【篇3】

《好父母與孩子一起成長》是《父母課堂》的記者采訪中國青少年教育家孫云曉的一篇訪談錄，孫老師回答了幾個記者提出的問題。在孫老師的回答中有一段話使我感覺非常及時。那就是當記者問孫老師：家庭教育需要科學的方法，方法很多，哪些比較重要呢？孫老師回答說：“最重要的教育方法至少有4點：1.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；2.教子成功從培養(yǎng)良好習慣做起；3.父母身教重于言教；4.讓孩子在體驗中和群體中長大?！?/p>

孫老師所提出的四點方法使我有點恍然大悟的感覺。回想起來，在孩子的成長過程中我忽略了太多，特別是尊重孩子。從孩子出生到現(xiàn)在，做為母親我也付出了很多，但也給孩子制造了許多壓力，特別是在孩子上學以后。因為需要打理自己的生意，我在很長一段時間里早出晚歸，根本就顧不上和孩子交流了。孩子算是很乖的了，他沒有跟我提要求，學習也算過得去，也沒有淘氣，但是他經(jīng)常會和我說起學校發(fā)《父母課堂》了，老師要求寫讀后感。我也知道這本雜志很好，于是也抽空讀一下，可是由于每天要面對很多雜事，很多文章我也是一看而過，更不用說寫出讀后感了。直到前個階段，工作不太忙了，我有點時間陪孩子了，他的一些習慣讓我有點無法適應，但卻不知如何改變。作文今天，讀了這篇文章后，我大有一語驚醒夢中人的感覺，孩子需要的不是嘮叨而是具體的幫助。在過去的很長一段時間里我沒有和孩子做深入的交流，更不用說具體的幫助了，所以造成現(xiàn)在我想尊重他的想法，但卻不知他在想什么。

在今后的日子里，我想我不會再錯過和孩子一起的機會了，我已經(jīng)結束了自己的生意，找了一份掙錢不多但有作息規(guī)律的工作，這樣我可以和孩子一起成長，一起養(yǎng)成好習慣，也就可以一起快樂的生活。

和兒子一起成長讀后感【篇4】

“錯誤的是一件事情，而不是他這個人?！边@就要求我們在批評的時候一定不能翻老賬，要就事論事，就一件錯誤的事情展開批評教育，不能針對人。批評不是發(fā)脾氣，而是交流和談話，不是事事責怪孩子，要春天。

那樣更容易被孩子所接受。批評時要尊重孩子的個性，耐心聽孩子的辯解，讓孩子有自己的思考和判斷，但要詳細解釋批評的原因，讓孩子知道今后如何避免犯同樣的錯誤。

“人是天生喜歡接納鼓勵和撫慰的動物，而對批評則本能的產(chǎn)生敵對與沖突?！绷私獾竭@一點，我們就該用溫和、耐心和有效的方法去解決問題，一定要杜絕情緒化，批評是為了“教”而不是“罰”，自己怒氣沖沖去批評孩子，孩子一定是對你有很強烈的抵觸情緒的，這時你說的道理他們也是聽不進去的。所以在孩子的錯誤發(fā)生時，做父母的應當給自己一個緩沖的階段，讓自己從或氣憤或恨鐵不成鋼的激動中平息下來，平和的進行批評教育，讓孩子感覺到即使做錯了，父母也還是喜歡他的，不喜歡的只是做錯事了，只要他改正了，父母還會一如既往地喜歡他。

只有當孩子打開你的心靈之門，你才能進去，批評教育才是有效的。一個孩子如果對你滿懷戒備，充滿敵意，那么再高明的教育都是無法發(fā)揮真正的作用的。

有人說，21世紀的兒童競爭是家長的競爭，這是有道理的。培養(yǎng)一個健康快樂、綜合素質高、能適應未來社會的孩子，對一個母親來說，確實是一個挑戰(zhàn)。我想，隨著孩子們的成長，我的學習過程也開始了，哈哈。

為自己加油吧！

和兒子一起成長讀后感【篇5】

楊文老師，“中國十大杰出母親”獎章獲得者，她用奮斗告訴了我們一個童話般美麗的故事：做母親做得智慧， 做妻子做得幸福，做事業(yè)做得成功，而且兒子、丈夫和她自己都努力著成為自己的最好和最好的自己。最近我有幸讀她寫的《和兒子一起成長》一書，感慨頗多。

楊文對教育孩子方面總結心得摘錄如下：

第一：母親要承擔起“示范者、教育者、提供者”三種角色。

良好的示范、良好的教育、良好的物質和精神環(huán)境。給孩子一個溫暖的家，一個寬松的環(huán)境，符合孩子的天性，在寬容、接納、引導下，讓孩子健康成長。

第二：要給孩子三種愛：“無私的愛、科學的愛、推出的愛”。

無私的愛：一切都來自孩子的成長，而不是把父母的意志強加給孩子。科學愛：培養(yǎng)孩子的智商、智商、情商和逆商。開展愛：培養(yǎng)孩子的獨立性和適應社會的能力。

三是三個開放：對課外開放、對自然開放、對社會開放。讓孩子“讀萬卷書，行萬里路，與萬人談”。

提到科學的教育,楊文說:

一:不做被動的父母,要在打算要孩子的時候就做好了準備.這個教育是"人之為人"的大教育,是按照他的心理年齡、生理年齡，施以他可以接受的教育。

這種教育以培養(yǎng)適應社會需要的健全人才為指導。教育孩子始于教育父母。面對一個成長中的孩子，光有愛是不夠的，還要有愛的能力。

二:聰明是吃出來的。不要讓你的孩子輸在起跑線上。在人生的起點，最重要的是身體。她告訴孩子：吃飯也是一種責任。對你自己，對你的家庭和事業(yè)負責

3： 生活就是教育，教育就是孩子生活的過程。最好的教育是從生活和經(jīng)驗中學習

一個母親愛的能力,包括有能力捕捉到生活中的一次次教育機會,把轉瞬既逝的具有教育價值的事情,融會貫通到孩子的教育中.楊文說:我認同的教育,不僅僅是知識的堆集,更是對人的靈魂的催醒.

所以，這個孩子不一定是劍橋博士,也不一定是金融家.他可以是一個民間工藝品制作者,一個商人,一個普通職員......但他一定要是一個健康的人,快樂的人,能在貢獻社會中滿足自我需求的人.

只要他能過上健康快樂的生活，這就是媽媽的幸福。

孩子在成長的過程中難免會出現(xiàn)一些來自學習、生活、品行方面的不良行為，如果不及時糾正，就會制約孩子的健康成長，這時，父母要掌握孩子的生理、心理特點，采取一切可行的辦法，就能把孩子的缺點轉化為優(yōu)點。 “錯誤的是一件事情，而不是他這個人。 ”這就要求我們在批評的時候一定不能翻老賬，要就事論事。

那樣更容易被孩子所接受。批評時要尊重孩子的個性，耐心聽孩子的辯解，讓孩子有自己的思考和判斷，但要詳細解釋批評的原因，讓孩子知道今后如何避免犯同樣的錯誤。 “人是天生喜歡接納鼓勵和撫慰的動物，而對批評則本能的產(chǎn)生敵對與沖突。

”了解到這一點，我們就該用溫和、耐心和有效的方法去解決問題，一定要杜絕情緒化，批評是為了“教”而不是“罰” ，。所以在孩子的錯誤發(fā)生時，做父母的應當給自己一個緩沖的階段，讓自己從或氣憤或恨鐵不成鋼的激動中平息下來，平和的進行批評教育，讓孩子感覺到即使做錯了， 父母也還是喜歡他的。只有當孩子打開你的心靈之門，你才能進去，批評教育才是有效的。

一個孩子如果對你滿懷戒備，充滿敵意，那么再高明的教育都是無法發(fā)揮真正的作用的。有人說，21世紀的兒童競爭是家長的競爭，這是有道理的。培養(yǎng)一個健康快樂、綜合素質高、能適應未來社會的孩子，對一個母親來說，確實是一個挑戰(zhàn)。

和兒子一起成長讀后感【篇6】

近期我讀了楊文老師德《和兒子一起成長》這本書，（這里簡單介紹一下書的作者，楊文老師是山東英才學院董事長，博士，教授，教育部高等學校教學名師，國家精品課主講人，國家本科優(yōu)秀教學團隊負責人。留學英國，曾任教于山東大學）。作者介紹了自己教育孩子成長的方方面面的經(jīng)驗。

把自己的孩子夏楊培養(yǎng)成劍橋大學博士。夏楊非常優(yōu)秀。夏楊的社會活動能力、組織能力、溝通能力和學習成績同樣優(yōu)秀。

他一度拿到跨國投資銀行百萬年薪的全職聘書，這本書對我最大吸引力的就是作者如何讓他兒子夏楊的如此優(yōu)秀的地方，作為母親，我有太多需要學習與改進的地方。激發(fā)了我讀這本書的興趣?？赐赀@本書，我覺得這本書主要講三件事：一是做一個有耐心的家長；二是培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質；三是培養(yǎng)孩子的學習興趣。

一、愛和自由同等重要

從自律無止境的成長中，我告訴我一個觀點，每個家庭都有不同的結構和特點，加上不同的社會背景或文化，每個孩子可能有不同的個性，但愛和自由一樣重要。

二 、隨機教育，要做有耐心的父母。楊文說生活即教育。在生活中，父母要耐心的和孩子交流和溝通。

如果孩子犯了錯誤，要抓住時機跟孩子交流，反之，則錯過了很好的教育孩子的機會。每個家長對孩子的培養(yǎng)都是無怨無悔的付出，但能否把孩子培養(yǎng)好，則取決于能否堅持自己的目標和方法。

父母喜歡他們的孩子，但孩子是最讓父母頭疼的。也許你的孩子不聽話，拋開他們的耐心和期望，讓父母無法理解為什么孩子不繼承父母的優(yōu)勢。然而，當孩子表現(xiàn)良好時，父母會看到孩子繼承了父母的優(yōu)點。當孩子時好時壞，很容易讓父母失去耐心。

在教育孩子的過程中，家長需要找到正確的方法。其實，教育孩子的過程也是自我糾正的過程，這需要很大的耐心和智慧。

父母在教育孩子的過程中，應該有決心、有恒心、有毅力，不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難，這樣才能給孩子留下好的印象，為孩子樹立好的榜樣，讓孩子懂得做什么事情都要付出很大的毅力和決心，沒有付出，就沒有回報。教育孩子，必須堅持原則，決不松懈，努力把孩子培養(yǎng)成為世界的棟梁。

教育孩子，是一個長期的過程。兒童仍處于人生啟蒙期，學習能力強，但分析能力弱；可塑性強，但自控能力弱；容易學好東西，容易受壞東西的影響。所以，父母要把孩子教育好，既是一個非常困難的事，也是一個長期性的工作。

父母應該認真教育孩子。在教育孩子的過程中，不能怕麻煩、怕重復、怕堅持、怕堅持。

二、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質。父母希望他們的孩子健康快樂；他們希望他們的孩子長大后成功。大多數(shù)成功人士之所以能夠成功，在很大程度上取決于他們的一些優(yōu)秀品質。

因此，對兒童進行良好的素質教育，對兒童今后的健康成長是十分必要的。

1、培養(yǎng)孩子的自信心。自信，是成功人生的起點！自信的人更容易獲得快樂，更容易取得成功。

2、培養(yǎng)孩子應對失敗、困難的態(tài)度和能力。人們的生活不會一帆風順，生活道路上會有很多困難和挫折。如何應對困難是對一個人心理素質的最大挑戰(zhàn)。

3、培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷。一個有著寬廣的胸懷的人，一定是樂觀豁達的。從小就要教育孩子與伴侶和睦相處，以誠相待，不要小題大做。如果他們之間有磨擦，不要抱怨，站在對方的立場上理解他們，然后反思自己的行為。

這將有助于孩子們贏得更多的友誼，結交更多的朋友，這對兒童社會也是一個很好的訓練。

三、培養(yǎng)孩子的學習興趣。

父母要從小啟發(fā)和引導孩子的求知欲。面對孩子們奇怪的問題，有的家長被問得結結巴巴，有的會不耐煩，不愿意被孩子沒完沒了地糾纏。其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的《十萬個為什么》多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物理現(xiàn)象有感性的認識。

如果孩子沒有問題，家長也應該主動告訴孩子，不要認為孩子小，不懂，其實他們不懂的時候，可以理解很多知識。孩子的大腦是非?；钴S的，家長不能忽視對孩子從小的教育。

父母要充滿熱情地鼓勵孩子的學習興趣。曾有一位家長讓自己兩歲半的孩子學繪畫，原意是培養(yǎng)孩子的興趣，可當家長看到孩子把小鳥畫成了個大黑疙瘩時，就忍不住說孩子“太笨了！畫的是什么呀？

”家長這樣的態(tài)度對孩子學習的積極性肯定有很大打擊，因為家長是孩子心目中第一個權威的評價者，他們特別渴望得到家長的肯定，可是家長們往往沒有意識到這一點，經(jīng)常毫不負責任地、輕而易舉地摧毀了孩子的求知欲。當孩子做得好時，應該及時表揚，但當孩子做得不好或失敗時，應該先找到孩子有創(chuàng)造力的一面，然后鼓勵他們。

對于因學習困難而對學習不感興趣的孩子。有些孩子上課不注意，課后也不能做作業(yè)。他們經(jīng)常受到父母的責罵甚至毆打，這必然形成惡性循環(huán)。家長要耐心幫助孩子找出困難的原因，掌握科學的學習方法。

以上是我讀《和兒子一起成長》的一點感悟。

與你一起成長作文

語文的學習中，我們必定要寫作文，寫作文是我們個人思想的表達，個人情感的抒發(fā)。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架?？戳撕芏鄷?，聽了好多課，寫不出好作文？經(jīng)過整理，小編為你呈上與你一起成長作文，感謝您的參閱。

與你一起成長作文(篇1)

它常常陪伴在我左右，從小到大沒幾次是離開我的身旁，我為它取了名字，叫‘希望’，因為在我傷心的時候是它陪伴我，給我希望，是它在我崩潰的時候抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧一切哪怕風吹雨打都陪伴在我的身邊，哪怕它的主人有多么的沒用！所以它的名字叫做希望

希望，很抱歉這幾年我一天一天的成長，差點忘記你，我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長，讓我一天一天的減掉自己的懦弱，你為我變成過臟兮兮，為我被人扔到在地上，也很抱歉我說過再也不要你了，也隨手將你丟下，自己一人獨自跑開，你有沒有很難過，差點忍不住我面前流淚？想張口說：不要丟下我，好不好。對了，我差點忘記了娃娃是不會流淚的說話的，但是我相信你一點是有感情的，即使所有人都說你沒有，我都相信，希望很感謝你陪伴我如此之久，時間久到讓我都感到驚訝！我也明白我脾氣不好，容易生氣。不開心，對你有時候也非常的不好，可是我真的很愛你。

你是我收到最好的禮物，謝謝你陪伴我一同成長，往后我會更好的對你，像微風十八里不問歸期。

與你一起成長作文(篇2)

有世界，人生就不一樣。詩歌是一筆巨大的財富。它包含著中華文明的發(fā)展與進步。當我悲傷的時候，詩歌減輕了我的悲傷，我也隨之成長。

“金哥馬鐵，吞千里如虎”的精神，“人比黃花瘦”的閑適，“一點一滴都是淚”的憂傷。當我考試失敗時，詩歌給了我奮進的`力量?！拔疑鷣砭褪怯杏玫?，旋一千塊銀子，全部回來！”教會我堅強。這輩子和同學吵架了。詩歌讓我平靜下來，學會了包容和團結。老師讓我做一些小事，我很不高興，然后就會想到“舜在畝中長大，在板間長大，膠在魚鹽中長大，在秀才中長大，孫帥在海中長大，在城里長大”。所有偉大的事情不都是從小事開始的嗎？我開心的完成了。

閑暇之余，也讀些詩，坐在桌前，窗外涼風習習，靜下心來。“舉弓如滿月，西望之，披狼”的豪氣；“酒非醉態(tài)之意，山河之樂，酒意明擺著”的快感，以及“大漠煙滿，長河日圓滿”的大漠，在我眼中有這樣一幅氣勢輝煌的畫面：幾節(jié)車廂緩緩移動，大漠茫茫。一縷煙霧飄動。站在柳樹下，感受春天的生機，躺在沙灘上，體會夏天的熱情，站在麥田邊，嗅著收獲的氣息，倚著橋，感受著雪的純凈。多美的風景，多美的風景，多美的詩。

詩歌給了我豐富的文化背景，教會了我面對生活的變化。幾千年來朗朗上口的詩，雖短，卻值得回味。我伴隨著詩歌長大。

與你一起成長作文(篇3)

從我開始記事的那一刻起，快樂就伴隨著我的左右！

上幼兒園的時候，我有幸碰到一位和藹可親的老師。她總是面帶微笑，大聲地表揚每一位小朋友的優(yōu)點：嘟嘟能夠自己獨立吃飯了，不掉飯粒；妞妞能夠自己穿衣，不吵鬧了……雖然這些都是微不足道的事，但經(jīng)過她的肯定，我們更樂于表現(xiàn)自己。于是我在一次又一次的贊揚聲中，不斷在長大，也不斷嘗試到了快樂。

而爸爸媽媽對我的理解，更使我的童年生活始終伴隨著歡樂與幸福。那時很多小朋友與他們的父母每天穿梭于學校和各種興趣班之間。而我的媽媽始終認為孩子的童年只有一次，童年應該是豐富多彩的，是充滿歡樂的。所以媽媽從不強迫我學這學那，而是讓我根據(jù)自己的興趣愛好，有選擇地學習。這樣我便能夠自由自在地支配自己的時間：快樂地游戲、愉快地暢游書的海洋、健康地上網(wǎng)……譜成了我童年中一首首動聽的歌曲。

同時爸爸媽媽為了能讓我的童年更加的多姿多彩。每年的假期，我們會外出旅游，放松身心，看看祖國的'大好河山，了解不同地方的風俗習慣，還能增長課外知識。記得有一次寒假，爸爸媽媽帶我去東北游玩。那里正是下雪的季節(jié)，大朵大朵的雪花，化作了千萬只美麗的白蝴蝶、在空中飄飄悠悠，忽上忽下，歡快地打著旋兒，輕盈地飄落在樹上、地上、房屋上，整個大地變成了粉妝玉砌的世界……這真令我十分的興奮，因為我

與你一起成長作文(篇4)

我已經(jīng)去過好幾次杭州野生動物園了?？墒墙裉?，頂著大太陽，我又一次高高興興地來到動物園看望我們的朋友。動物園里，參觀的小朋友們也像我一樣，興高采烈。

我和媽媽乘車游覽野獸區(qū)，七只東北虎正懶洋洋地躺在山坡上。一只大黑熊站起來，沖我們“揮手”，肯定是想吃東西呢！“沙漠之舟”的駱駝伸長脖子湊到游覽車前，搶吃我們手上的一捆捆青草。斑馬披著黑白相間的條紋衣服來迎接我們。世界上最大的鳥——非洲鴕鳥正在四處張望，它們好象對這個炎熱的夏天很滿意?？墒?，長頸鹿渴得很，正低著頭在水槽里“咕嘟咕嘟”喝水呢！我還看到了動物圖書上介紹過的高原矮馬，好像是縮小型的馬呀！比較適合讓我們小朋友騎騎。

在天鵝湖，我和小朋友給黑天鵝喂食物；在孔雀園，美麗的孔雀開屏了！我還看到了全身雪白的非洲白獅子和白老虎，它們與我國的華南虎、東北虎一樣，都是稀有物種。在表演區(qū)，大象、猴子和雜技團的哥哥姐姐們?yōu)槲覀儽硌萘思染视煮@險的節(jié)目。

媽媽認為，建造動物園，把野生動物關養(yǎng)起來，很不人道。可是，我認為，如果沒有動物園，我們還能看到這么多真實的野生動物嗎？我也就不能親眼看到鱷魚們互相撕咬的情景了。我們國家的“國寶”熊貓，還作為友好的使者，被送到美國、日本等動物園，給人們帶來很多歡樂。

動物園也也能給一些瀕危動物們很多保護。小鳥們吃蟲子、吃草籽，吃了就睡，不會傷害人類；老虎、黑熊雖然兇狠，但他們很少能吃到人。倒是我們人類經(jīng)常想著吃燕窩、吃熊掌、吃猴腦、吃魚翅。很多動物就這樣滅絕了。人們去風景區(qū)或是原始森林旅游，將垃圾留在那里，環(huán)境被污染了，鳥吃了塑料袋死了……我記得今年五月份，報紙上刊登了一則消息，杭州野生動物園的叔叔阿姨們幫助一只朱繯孵出了幾個小寶寶。要知道，全球生存的朱繯已不到100只了。

如果有一天，人們不去吃捉野生動物了，不吃它們，不傷害它們，讓動物們自由自在地生活，我想，地球上也就不需要這么多的野生動物園了。在美好的家園里，人類才能與動物們成為真正的好朋友。

與你一起成長作文(篇5)

那年冬天，父親搬來一顆海棠樹。

我打量了它一番：半米高的樣子，那妖嫩的花苞就似鮮紅的血珠，令人見而欣喜。

我湊近嗅了嗅，咦？沒有任何味道，既無香味，也無臭味。

父親笑了笑，說：“別聞了，海棠是無香的，正如張愛玲的‘海棠無香’一樣?！?/p>

我望著一棵弱不禁風的海棠樹，可又是那么令人憐愛。從此，我每天給它澆水，看著它漸漸長高。伴隨著歲月流逝的腳步，它也漸漸不再弱不禁風了，不再是風一吹過，花瓣就要飄零而下了。我想：可能是那飄零而下的.花瓣，給了海棠花生長的勇氣吧。這真應就了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

春天，我期待它冒出根根新芽，夏天我期盼它長出花苞，秋天我感受它綻放后的欣喜，冬天我陶醉于它妖艷的美麗。

一次寒冬的深夜，寒意直侵我的被窩。我冷得直打哆嗦，不禁擔心起房外的海棠樹，獨自承受著那冷酷的寒風，它經(jīng)受得起嗎？

次日醒來，驚異地發(fā)現(xiàn)海棠樹依舊是安然無恙，雖然四周落了點兒小花瓣。此情此景，令我無不覺得海棠樹散發(fā)著一種古典的香味，是無形的，無味的。我這才知道，海棠就如梅花，也是不畏嚴寒的。

但是，海棠無香，雖然低調，但還是遮掩不住它那幾分美麗。

海棠無香，但依然嬌艷美麗。

海棠無香，但還是令人喜愛異常。

如果讓海棠選擇，那又是什么香適合海棠呢？

與你一起成長作文(篇6)

與自然一起成長

???????我的心被活著的人們引領，柔波似的胸膛里卻塞滿了太陽，煅燒出一塊敦厚又樸素的臉孔。泥塑的臉活人的心。凝望他，是遺憾中的遺憾。半世的妖風吹亂了我人生的情懷，多情的迷惑伴隨我生命的旅途，一直編組在苦澀的史籍。冷藏中我覺得自己更像那凄清著的山麓，在這亙古著的宇宙里，同著作晨鐘暮鼓下歸然不動的'倔強與森嚴。嬌羞的涼風來過，蜜甜的溫柔見過，擎天的霹靂受過，燎原之火燒過。我，依然存在，那催不老的歲月，蒼穹作意下永逸著的生命?！盃杹硭娜f八千歲，不與秦塞通人煙?！鄙е杏凶再p的孤傲，怪異里有鮮明的性格，敢與腐惡對簿公堂，敢下江河遏阻飛舟。至始至終都做蜀山之王——貢嘎山！

???????夜靜更深，在雨水的陪伴下，驕橫的太陽終于睡了。喜極而泣的是命運和夢想一直在雨水里發(fā)酵，憧憬著沒有極限的未來。此時，我悄悄呢喃：放心去追逐吧，傻瓜！你人生的光輝就在眼前洶涌澎湃的海嘯中閃耀，在驕陽似火的烈日下蒸騰，在群山環(huán)抱的野地里吹奏。明天，與太陽一到東升，與自然一起成長，心屬未來，追逐，追逐，永恒地追逐！

成與功讀后感

您一定在想辦法寫好自己的讀后感吧？當我們通過作者寫的作品收獲了新的收獲之后。面對故事中的各種細節(jié)，我們需要去認真的挖掘與分析，為您呈現(xiàn)的“成與功讀后感”。

成與功讀后感(篇1)

由此我想到了我的生活，我從四歲的時候開始學習鋼琴。一開始我連琴凳都坐不上去，只能踩著小凳抬起屁股坐上琴凳，由于手指小，夠不上八度琴鍵，每天都要把手指虎口使勁的地張開，以便達到八度長度。當手指長度能夠上八度了，又要把五指拱成“c”型，并且“c”型得在琴鍵上堅持站立十多分鐘不變，就這樣我堅持到了上小學。深刻的地記得，有次我生病沒能堅持練琴，在上鋼琴課時就（去掉）明顯的曲子不熟，節(jié)奏跟不上老師的要求，真是三天不練手生啊。回到家后，媽媽與我溝通了一番，我醒悟到，要想把曲子練好，彈出優(yōu)美的曲子，還須堅持不懈的地天天練習。

從此以后，我堅持每天練習彈曲子，連去歐洲旅游的時候，都帶著曲譜，晚上賓館只要有鋼琴我就去練習。終于，我的不懈努力得到了回報，在（去掉在）20xx年我取得了十級證書，在（去掉在）20xx年被當選（選拔）為鋼琴家郎朗的琴童，并有幸與他在20xx年圣誕音樂會上同臺演出。事后我一直覺得當年沒放棄，一直堅持下來的做法是正確的。

所以我堅信只要我們大家有信心、恒心，而且堅持不懈的地努力一定能達到成功的彼岸。

成與功讀后感(篇2)

今天，我們學了一篇文章題目是《成功》。文中的主要內容是：王羲之臨池煉字、水滴石穿、李時珍游歷千山寫出《本草綱目》、司馬遷歷盡千難編撰《史記》，這四個例子中，每個人都是經(jīng)歷種種風雨，才取得了成功。真的是“功到自然成”呀！就像文章說的“功是成的基礎，一個人想要取得成就，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程?！?/p>

讀了這個文章，我的心里感慨萬千，像大海里的波瀾一樣，久久不能平靜。成功是絕對公正的，它不會把好機會白白施舍給懶漢，也不會把痛苦的失敗丟棄給勤奮者。就像我們熟知的張海迪，她身殘志堅，筆耕不輟，終于獲得了令人欽佩的成功。成功就是成與功，成是功的積累，功是成的基礎。

成功人士的故事，也讓我突然想到了自己三年級時取得的一次成功。我在三年級下學期期中考試前，每天中午都擠出時間學習，猛足了勁在教室里復習功課，終于在期中考試中取得了全班第一名的好成績。這可都是我平時“功”的積累??！所以，我要告訴大家一個我總結出來成功的經(jīng)驗：成功，沒有捷徑，最好的辦法就是堅持不懈、勇于拼搏，你就一定會成功！

努力吧，讓我們向成功發(fā)起沖鋒！

成與功讀后感(篇3)

我們每一個人對成功都是無比的渴望，可有時候卻得不到成功。為什么呢?今天讀了《成與功》，我終于知道了其中的道理。

文章告訴我們：成是功的積累，功是成的基礎，也就是功到自然成。文中還列舉了三個事例：第一個例子，東晉大書法家王羲之，20歲臨池學書，洗筆把池水染成黑色，才把書法練到爐火純青的地步;第二個例子，李時珍十年如一日的搜集資料，終于創(chuàng)作出了巨作《本草綱目》;第三個例子，司馬遷遭受宮刑仍然堅持不懈，最后創(chuàng)作出永垂不朽的《史記》。三個故事說明同樣的道理：人生貴在堅持，只有堅持，才有可能爬上勝利的頂峰。

通過閱讀這段短文，它給我的啟示是：成功它很挑剔，只會把光茫照射在努力、堅持不懈的人身上。這也就告訴我，做任何事情只要有恒心，一心堅持，再加上辛勤的努力，就有可能取得成功。我們在學習中也是一樣的，必須從基本功入手，一點一點往上積累。就像蓋房子一樣，如果地基打不好，上面就容易塌下來。只有通過點點滴滴的積累，扎扎實實的基礎，并且持之以恒，才能建起高樓大廈。所以今后不論是在學習中，還是在日常的生活中，我都會認準方向，堅持不懈，我相信“功到自然成”。

成與功讀后感(篇4)

今天，我讀了《“成”與“功”》這篇讓人通向成功之路的文章，我感到以前失敗的自己很愧疚。

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面則是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。但是，他們并不知成功是由成與功兩字組成，成是功的積累……是啊!王羲之，二十年臨池學書，才有書法界上爐火純青的造詣，還有水滴石穿，李時珍著《本草綱目》，司馬遷寫《史記》等等很多成功的事例。

我看，我們還是與其坐著羨慕別人的成，倒不如站起來積累自己的功。是的，我就站起來積累自己的功了，這樣日積月累的積下去，可能會超過那些高高在上的成功人士呢!這就叫：功到自然成。

那么成又是功的基礎，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。這讓我想起了一件記憶猶新的事，唐駿現(xiàn)在是微軟公司的總裁，這個職位可不是說當就當上的。他也經(jīng)歷了千千萬萬的挫折，最后，這些挫折就被積累成了成功。還有一件事，美國總統(tǒng)布什，他現(xiàn)在多威風呀!這個位子更不好坐，布什當時也是挫折多端，可是都被他一一化解了，最后博得了美國人民的信任。這樣的事例很多，你也可以擁有。

成功路上沒有寶葫蘆，沒有捷徑，只有讓我們自己去修建自己的成功的道路。

成與功讀后感(篇5)

我讀過一篇文章，講的是成與功，給了我很大的啟示。

文章中講：“功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程?！蔽蚁搿皩ρ剑l也沒有想過堅硬的石頭會被水滴滴穿。然而這個結果就就是靠一滴滴水通過艱苦的奮斗的到的。李時珍跋山涉水，嘗遍百草，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》問世。這個過程也就是功的積累過程。

如果成功很容易，無需奮斗就可以達到的話；如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那這個世界的所有人都會越來越懶惰，這個世界就會變成一個毫無生機的世界??！那成功還有什么意義呢？成功就會失去它原有的耀人的色澤，那我們還要成功做什么呢？成功是自私的，他不會把輝煌施給懶漢；成功是公平的，他會把燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

總而言之，任何人在成功德道路上都沒有捷徑，所以與其坐著羨慕別人，倒不如站起來自己積累“功”。

成與功讀后感(篇6)

我覺得我們不應該坐著羨慕別人的“成”，不如自己站起來努力積累自己的“功”。

成是功的積累，功是成的基矗一個人要獲得豐收就要努力的耕耘，不然就嘗不到甜蜜的果子，只能羨慕別人吃果子的快樂，如果不耕耘就永遠嘗不到。成功不會施舍給懶漢，而會把燦爛星光照在奮斗者身上。如果成功很容易的話，無需攀登的話，那成功就會變的廉價，成功就會失去它原有的耀人色澤。在成功的道路上，既無捷徑也沒有寶葫蘆。失敗者巴不得童話中的聰明豆變成現(xiàn)實給自己吃下去。失敗乃成功之母，又何必氣餒呢?不如努力奮斗讓自己成為成功者。成與功是相輔相成的，有功就有成，功到自然成。不能因為自己曾經(jīng)是懶漢而不肯努力。如果你經(jīng)過了艱苦奮斗，那你就一定能成功。你付出多大的代價，就能收到多大的成功。過去的努力在成功時就是對你最大的回報。自己或他人的成功，在背后，你又知道他們流了多少淚，付出了多大的代價啊!無論在哪，成功都要付出代價。如果你成功后不努力，你的成功就會一下子跌入谷底，那你以前付出的代價就功虧一簣，又要從希望者開始努力，向成功的頂峰攀登，如果一不小心，你又要跌入谷底。所以成功后不可以驕傲，失敗也不能氣餒。

成與功讀后感(篇7)

在讀了《“成”與“功”》之后，使我懂得了一個人要想取得成功必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，而且在奮斗的過程中要有信心、恒心、還要有堅持不懈的努力才會成功。

作者在《成與功》中寫道到，晉代大書法家王羲之，臨池學書，洗筆把池水染成黑色，才有在書法上爐火純青的造詣；屋檐上滴落的小水滴經(jīng)過一年又一年的滴落才把堅硬的石頭滴穿；李時珍跋山涉水，嘗遍百草，數(shù)十如一日的搜集整理，才有了藥學巨著《本草綱目》；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，忍辱負重，才有《史記》的誕生。文中所舉的所有事例都說明了“成”和“功”有著秘切的關系，成是功的積累，功是成的基礎。成功對于懶漢來說是自私的，對于奮斗者來說卻又是公平的，所有的成功都需要有信心、恒心和堅持不懈的努力。

由此我想到了我的生活，我從四歲的時候開始學習鋼琴。一開始我連琴凳都坐不上去，只能踩著小凳抬起*坐上琴凳，由于手指小，夠不上八度琴鍵，每天都要把手指虎口使勁的地張開，以便達到八度長度。當手指長度能夠上八度了，又要把五指拱成“C”型，并且“C”型得在琴鍵上堅持站立十多分鐘不變，就這樣我堅持到了上小學。深刻的地記得，有次我生病沒能堅持練琴，在上鋼琴課時就（去掉）明顯的曲子不熟，節(jié)奏跟不上老師的要求，真是三天不練手生?。』氐郊液?，媽媽與我溝通了一番，我醒悟到，要想把曲子練好，彈出優(yōu)美的曲子，還須堅持不懈的地天天練習。

從此以后，我堅持每天練習彈曲子，連去歐洲旅游的時候，都帶著曲譜，晚上賓館只要有鋼琴我就去練習。終于，我的不懈努力得到了回報，在（去掉在）20xx年我取得了十級證書，在（去掉在）20xx年被當選（選拔）為鋼琴家郎朗的琴童，并有幸與他在20xx年圣誕音樂會上同臺演出。事后我一直覺得當年沒放棄，一直堅持下來的做法是正確的。

所以我堅信只要我們大家有信心、恒心，而且堅持不懈的地努力一定能達到成功的彼岸。

和孩子一起讀西游記讀后感推薦

四大名著中的故事已經(jīng)深深地吸引了一大群人，并且其影響力還在不斷地上升，很多人只是為了看電視劇而看的四大名著，卻沒有在看的過程中思考過，讀者的主觀能動性，讓讀書更加有意義！如果你對名著思考了很多，那不妨把它寫在本子上。那么，在讀了作品后，您自己有什么感想呢？你不妨看看和孩子一起讀西游記讀后感，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

和孩子一起讀西游記讀后感(篇1)

從《西游記》這本書中，我了解了一個道理：人做事一定要堅持到底，不能因為遇到了一點點的挫折，就半途而廢了，那樣是永遠不會有成功的。我們都應該要學習唐僧師徒，為了取到真經(jīng)，一行人走了十萬八千里，經(jīng)歷了九九八十一難。但是他們卻不曾退縮，我想這就是《西游記》能夠入選為我國四大名著的原因之一吧?？赐赀@本書我聯(lián)想到我的生活實例。記得我學鋼琴的時

候，十分熱愛，每天晚上都堅持彈半個小時左右，可一個星期以后，媽媽拉我彈都不去了。三分鐘的熱度過去后，我的鋼琴夢也就不了了之了。在我的生活中，像這樣的事情不在少數(shù)，能堅持下來的寥寥無幾。我以后一定要堅持努力，把每一件事都做好，希望我能夠成功。我相信這種精神一定能夠一直傳承下去，影響著一代又一代的人，也激勵著一大又一代的人奮發(fā)圖強，堅持不懈。

和孩子一起讀西游記讀后感(篇2)

第一次翻開這本書，我就被故事中精彩的片段迷住了?！段饔斡洝愤@本書主要講了孫悟空出世、大鬧天空、最后被如來佛壓在五行山下，又描述了釋迦造經(jīng)，觀音訪僧，魏斬龍，以及玄奘出世等故事之后主要寫孫悟空等人保唐僧西天取經(jīng)，一路降妖伏魔，走過十萬八千里，前后十四年，歷經(jīng)九九八十一難，最后回取真金的經(jīng)過。作品想象豐富，語言生動詼諧，并塑造了極有個性、家喻戶曉的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等形象。

在書中我最喜愛的片段是“整天東游西逛，每日云來霧去，行蹤不定，廣交各路神仙，，自由自在極了?！边@句話生動形象的描述了齊天大圣孫悟空整天逍遙自在的樣貌。

《西游記》是我國古代一部杰出的長篇神話小說，還能夠說是一部童話。書中，不管是擁有七十二般變化的孫悟空，懶惰貪吃的豬八戒，還是各顯神通的神仙妖魔，在我們的眼里都是如此親切，如此可信，如此活靈活現(xiàn)!因此，它極大地激發(fā)并發(fā)展了我們的想象力，而想象力又是人身上最寶貴的東西，社會的發(fā)展和進步，都離不開人類豐富獨特的想象力!

此刻，人們的生活節(jié)奏越來越快，孩子們也越來越聰明、懂事。只是外面的世界很精彩，自己的時刻很有限……

從某種好處上來說，隨著人的長大，頭上戴的“緊箍咒”也就多了。讀一讀西游記吧，也許你能從那里面尋找出一點“敢問路在何方”的豪情和斗志!

和孩子一起讀西游記讀后感(篇3)

《西游記》是中國四大名著之一，相信大家都聽說過，這個暑假，我又翻開那本厚厚的《西游記》，進入了一個神話世界。

《西游記》中我最喜歡三打白骨精那一回。那一回講的是：白骨精想要吃唐僧，趁孫悟空不在的時候變成一個少女給唐僧送飯。幸好孫悟空及時回來一棒打碎了白骨精的外殼，但是白骨精又變成了一個老太太，孫悟空又打碎了白骨精的外殼。第三次，白骨精變成了一個老爺爺，孫悟空打了一棒，白骨精正想飛走，被孫悟空追上去，一棒打死了。唐僧一生氣，以為孫悟空打死了一家人，趕走了孫悟空。雖然孫悟空被誤會，但是沒找唐僧報仇。我發(fā)現(xiàn)孫悟空不僅很厲害，而且很善良。

唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取到真經(jīng)。一路不是輕言放棄，而是堅持到底，功德圓滿，。而我做事虎頭蛇尾，比如:又一次，媽媽給我報了一個奧數(shù)班，留了幾道很難的題?；丶液?，我迅速做完了那些比較簡單的作業(yè)，但是那些很難得作業(yè)我做不出來，心想：“我的老師平時對學生很好，隨便找個理由就混過去了。”第二天，爸爸發(fā)現(xiàn)了我沒有寫完作業(yè)，非常生氣。我想起了《西游記》唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難都沒有后退，難道這幾道小小的奧數(shù)題就把我難住了?不行，我一定要做完。于是，我在爸爸的幫助下，寫完了作業(yè)。從此以后，我真不管做什么事都以唐僧師徒做榜樣，不在虎頭蛇尾地做事了。

我喜歡西游記這本書，因為它既精彩，又讓我受益匪淺，我喜歡《西游記》。

和孩子一起讀西游記讀后感(篇4)

我第一次讀《西游記》是小學一年級，那時看的是漫畫版。

這次再讀，這是簡版了，但文字多了，讀起來挺好看的。

唐僧在一路上遇見了不少人善意或惡意地極力挽留他，甚至給他金山銀山，乃至整個國家，可是他都拒絕了，我想這是因為他始終堅持著要取得真經(jīng)的信念吧。

豬八戒是一個又懶又饞的大肥豬，有時悟空叫他去找點水果給師傅吃，可是他要么就是在路上躺著睡大覺，要么摘了許多水果，卻在回來的路上都吃光了，常常害得另外的三人在原地等他，回來卻隨便找個借口說個謊想敷衍過去，但總是被機靈的悟空識破，被整得很慘。

沙和尚是三個徒弟中最老實的一個，他始終對師傅忠心耿耿，對兩位師兄也是畢恭畢敬。可是打起妖怪來卻是毫不手軟，雖然沒有悟空那么厲害，但是在關鍵時刻還是能保護師傅的。

最后說說我最喜歡的是孫悟空，他善良、調皮、機靈、法力無邊、在唐僧師徒四人中，孫悟空經(jīng)常第一個發(fā)現(xiàn)妖怪，可是他的師傅唐僧卻總是輕易地被那些裝扮成好人的妖怪欺騙，而對打死妖怪的悟空念緊箍咒懲罰，甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話，沒有死皮賴臉地跟著師傅。但是當八戒又來找他幫忙時，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅，沒有半句怨言。

和孩子一起讀西游記讀后感(篇5)

每當我打開《西游記》這本書時，總會有一種不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我在電視中見過，那時還很崇拜孫悟空，覺得他神通廣大。但今時今日，我的領悟變了，但不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界。

今天，我和小伙伴們一起觀看了一部中國四大名著之一的《西游記》著本書，里面栩栩如生地描繪了唐僧師徒取經(jīng)的經(jīng)歷。

這部著作的作者是吳承恩，我國的明代著名小說家，他是江蘇淮安府山陽縣人。他自幼博覽群書，但科舉失意，晚年執(zhí)筆寫《西游記》。這本書，讓我知道了許多栩栩如生的人物：比如：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等等。當中，有許多膾炙人口的故事使我莫不能忘。

《西游記》主要刻畫了孫悟空不畏強敵、機智勇敢的形象。雖然孫悟空以前總是濫殺無辜，曾大鬧天庭被如來壓在了五指山下。但他一心悔改，最終成為了斗戰(zhàn)勝佛。還有豬八戒，雖然天天嘴里掛著“散伙”這兩個字，但他從沒走過，正是他這種憨厚才讓他取得了成功。沙僧呢，雖然在西游記里對他的刻畫極少，但他從不對他人抱怨。最后是唐僧，他一心向佛，不受蠱惑，最終能成佛。

《西游記》是一部神魔小說，將唐僧西游的故事，結合唐人傳奇、佛道經(jīng)典、民間故事淮安地方掌故等創(chuàng)作而成?！段饔斡洝分饕v了：花果山出了個通靈石猴，他集天地靈氣于一身，又學得一身本領，會七十二般變化，能上天入地、戰(zhàn)神斗鬼，他就是美猴王孫悟空。孫悟空天不怕地不怕，不受管教約束，自封為齊天大圣，并大鬧天宮，后來被如來壓在五行山下。五百年后，孫悟空受觀音點化，唐僧和他的徒弟——孫悟空、豬八戒、沙和尚去西天取經(jīng)的事。途中他們遇到了很多困難，但都被悟空、八戒、沙僧化險為夷，最終取得了真經(jīng)。最精彩得要算偷吃人參果那一章了，孫悟空他們來到了一個道人的道觀里，兩個小童拿來了兩個人參果讓唐僧吃，要知道這種人參果吃了可以長生不老，可唐僧看到這兩個像活生生的小娃娃一樣的水果，不敢吃。在一旁的愛吃的豬八戒卻嘴饞的要命，便讓孫悟空去偷摘了三個。那兩個小童知道后，把他們大罵了一頓。孫悟空一怒之下將人參果樹連根拔起，結果給他們帶來了意想不到的麻煩，看完后我想我以后在生活和學習中遇到什么事時，也一定要學會忍耐，不能沖動，避免不必要的麻煩。一路上，他和豬八戒、沙和尚降妖除魔、保護唐僧。師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦，終于到達西天，取回真經(jīng)，修成正果。

《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執(zhí)著。孫悟空——正義大膽、本領高超，是妖怪們的克星。豬八戒——貪財好色，但又不缺少善心。沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不敬佩作者寫作技藝的高超。其中我最喜歡的就是孫悟空了，因為他神通廣大、武藝高超，一路保護唐僧，成功地取得了真經(jīng)。他就是我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，和他敢于和強大的勢力做斗爭的勇敢精神令我十分欣賞。

和孩子一起讀西游記讀后感(篇6)

讀完了這本書，我深有感觸，文中唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。她們師徒三人一路上歷盡艱難，降妖伏魔，經(jīng)歷了久久八十一難，終于取得了真經(jīng)。

我最佩服孫悟空了，他是為非常了不起的英雄，他有無窮的好本領，天不怕，地不怕，具有不屈不饒的精神。他有著大英雄的不凡氣勢，也有著愛聽恭維的缺點。他敢說敢斗，與至高至尊的玉皇大帝斗，硬是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪斗，火眼金睛絕不放過一個妖精，如意金箍棒絕不對妖魔鬼怪手下留情;與一切困難斗，絕不退縮低頭。他，在我面前形象高大起來，光彩奪目起來!他，那種正義膽大、不屈不饒的精神是妖怪的克星;他，代表了一種正義的力量，我崇拜!

師傅唐僧，雖沒有孫悟空的本領，豬八戒的多嘴，沙和尚的勤快，白龍馬的腳力，但師傅終歸是師傅，他品行端正，會念真經(jīng)，有堅定的信念;沙僧和白龍馬，雖說沒有什么大的本領，但都勤勤懇懇，任勞任怨，不好出風頭。人，就要做他們這樣的人，老老實實讀好自己的書，踏踏實實做好自己的事。

在《西游記》中，我還學到了許多好品質：執(zhí)著，不畏艱險，鍥而不舍等。因此，我想到了自己學本領的半途而廢，我十分慚愧，捫心自問自己，為什么做不到他們那樣呢?為什么不能和故事中的任務那樣堅持到底呢?讀了這本書后，我會努力他們靠攏，努力完善自己!

和孩子一起讀西游記讀后感(篇7)

讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

本書作者為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。他們四個人各有各有優(yōu)點，也各有各的缺點。

唐僧的優(yōu)點是取經(jīng)的意志很堅定，不管路上遇到多少困難，他都勇往直前，從不退縮。他靠這種精神影響著他的徒弟們，一起幫助他取得真經(jīng)。但唐僧也有缺點，他不辨真假，容易輕信別人的話，結果總是上當受騙，如果沒有孫悟空，他可能早被白骨精吃了。

孫悟空的特點是本事大，一路降妖全靠他，他很忠誠，又嫉惡如仇。但是他性子氣，不服管教，經(jīng)常闖禍，比如推倒人參果樹，所以師傅給了戴了個緊箍咒。

豬八戒是個懶蟲，又貪吃又貪睡，一遇到困難就想散伙，回高老莊娶媳婦。但豬八戒在取經(jīng)的路上也少不了，唐僧和孫悟空鬧矛盾，總是他把猴哥請回來。

沙和尚好像沒什么本領，一路上就看他挑個擔子，打仗時也只能打幾個小妖。但沙和尚做事最認真，如果沒有他，有誰能安全地把擔子挑到西天呢?

正因為有了唐僧的堅定意志，孫悟空的本領高強，豬八戒的八面玲瓏，沙和尚的認真負責，師徒們共同努力，才終于取得了真經(jīng)。

這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。

書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?

和孩子一起讀西游記讀后感(篇8)

這部小說記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng)，挑戰(zhàn)了八十一種的困難，還受了許多傷呢……

師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。

豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想著退縮。他取到真經(jīng)時，還求著讓自己下凡來玩呢!別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來的。

孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學習的好榜樣!

唐僧就是啰嗦可是是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅強，慈悲善良。是一個虔誠執(zhí)著的佛教徒，在取經(jīng)的過程中堅定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏信。

和孩子一起讀西游記讀后感(篇9)

《西游記》是我國家喻戶曉的《四大名著》之一，它由吳承恩撰寫，《西游記》曾被拍成電視劇，電影，動畫片等，甚至還是紹劇的著名曲目呢!該書主要寫玄奘、孫悟空、豬八戒、沙僧、東海龍?zhí)訋熗轿迦藲v盡千辛萬苦，跋山涉水，經(jīng)過九九八十一難的磨煉，取得了真經(jīng)。

“無論什么事，只要你闖過了困難，就一定會取得讓你滿意的結果，”這就是《西游記》給我最大的感觸，我們的學習和生活也不正是這樣嗎?有人想當醫(yī)生，有人想當教師......如果你只會憑空想著自己的夢想，不去行動，如果這樣，你的夢想將永遠也實現(xiàn)不了。

《西游記》中的孫悟空具有七十二變，火眼金睛的本事，還有東海的定海神針——如意金箍棒做武器，別提有多么厲害了!連玉皇大帝見了他，也讓他三分呢!不知有多少男孩子想變成孫悟空，更令人佩服的是孫悟空那對師父忠心耿耿的精神，難道不是更值得我們學習嗎?

通過學習這本書，使我感覺到：這個故事雖屬虛構的神話故事，但從它的構思和人物的精神面貌給我們極大的鼓舞，從中啟發(fā)我們要實現(xiàn)自己的理想，就要有勇氣，不惜一切代價去克服困難，戰(zhàn)勝困難，要有始有終，決不能半途而廢，要像《西游記》里的玄奘、孫悟空、豬八戒、沙僧、龍?zhí)幽菢?，為了達到預訂的目標，歷盡千山萬水，行途斬妖除魔，掃除障礙，完成了西天取經(jīng)的任務。我認為這本書很有價值，值得我們去讀，去領會，這本書真讓人百讀不厭。

和孩子一起讀西游記讀后感(篇10)

中國古代人對我們現(xiàn)在的中國有著偉大的貢獻?？茖W上：指南針，造紙術，火藥……一系列偉大的工程;但是在文學方面，也有著許多貢獻，主要代表為四大名著：《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《西游記》。這四部名著可以說是古代人民智慧結晶的代表。而我呢，最喜歡的名著莫過于最后一部——《西游記》了。為什么呢?

《西游記》的作者是吳承恩，江蘇淮安人，出身于一個破落的書香世家。他在晚年時寫出了這部巨著。本書分為兩部分：一至十二回是全書的引子，十三至一百回是故事主體，寫師徒經(jīng)歷九九八十一難后，功德圓滿，取得真經(jīng)。

這部巨著中刻畫了四個人：孫悟空，豬八戒，沙悟凈，唐僧。這四人各有其性格特點，使得這部書更加吸引人眼。孫悟空眾所周知，一個頑皮的猴子，但是他樂觀，聰明，勇敢，靈活，熱愛自由，除惡務盡，充滿了斗爭精神，作者通過刻畫此人，來體現(xiàn)古人對自身力量的幻想和對征服自然的自信。

八戒：可愛，愛耍小聰明，不怕苦，有點愛偷懶，好吃貪睡，愛占便宜，嫉妒心強。

沙僧：任勞任怨，忠心耿耿

唐僧：心地善良，信仰堅定，勇往直前，義無反顧。但有時過于慈悲了。

吳承恩通過四人各自特征，撰寫出了這部豐富多彩，富有浪漫主義色彩的故事。

我認為這書是作者吳承恩對古代封建社會的諷刺和不滿的心，所以，作者加以神話描寫，以此來顯示當時政治的腐敗，昏庸糊涂。表達了作者對當時社會的反感和期望直正，正義的社會。

和孩子一起讀昆蟲記讀后感大全(8篇)

讀書也像開礦一樣，沙里淘金。我相信每個人看了昆蟲記之后，內心也一定會有所觸動，優(yōu)秀的讀后感可以寫出自己獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引他人或感染他人。您知道怎么寫出令人耳目一新的昆蟲記讀后感嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下和孩子一起讀昆蟲記讀后感，不妨參考一下。希望你喜歡！

和孩子一起讀昆蟲記讀后感 篇1

這本書是法國昆蟲學家法布爾從事研究昆蟲學，他用了一生的精力，長期在荒山野嶺收集了成千上萬種昆蟲的資料，如：昆蟲的生活習性和成長過程等等。最后撰寫了科學巨著《昆蟲記》。

看完了這本書，我認識了捕食高手螳螂、愛美的被管蟲、快樂的蟋蟀、挖隧道的礦峰、不會迷失方向的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲蟲、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜好唱歌的蟬……

其中，我覺得最有趣的昆蟲就是松毛蟲了!它們也叫“列隊蟲”，至于它們?yōu)槭裁唇小傲嘘犗x”呢，你先好好想想，再來看我的答案吧!看!第一條松毛蟲走到哪，其余的就跟到哪。它們排著整齊的隊伍，中間沒有一點兒空隙。它們總是單行排，無論第一只松毛蟲走的路彎彎曲曲、打轉，后面的松毛蟲依然照做。就算是在原地打轉了幾天幾夜，它們也都照著第一只松毛蟲做。松毛蟲走路是都會一邊走一邊吐絲，這些絲都是讓它們回家時會更方便?，F(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步小傲嘘犗x”了吧!。瞧!這些小昆蟲是多么的有趣呀!

通過看這本書，讓我知道了在昆蟲世界也有許多好媽媽，它們?yōu)樽约旱膬号畟兊教帉ふ沂澄铮退阍谌ナ乐?，也時刻為自己的兒女們著想。比如捕蠅蜂媽媽，它的孩子會越來越大，食量也越大，捕蠅蜂媽媽就得出遠門給寶寶找食物，如果找不到，寶寶就會挨餓。直到寶寶完全長大，繁忙的媽媽才可以松口氣。我的媽媽也一樣，她每天辛苦地工作，照顧我們，時刻為我們的生活和學習操勞。

聽完了我的介紹后，你已經(jīng)迫不及待地要來看這本書了吧?說不定你的收獲比我還要多呢!

和孩子一起讀昆蟲記讀后感 篇2

法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛戴。法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。法布爾取得如此巨大的成就，并不容易。

都是因為一生最大興趣，都在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

和孩子一起讀昆蟲記讀后感 篇3

昆蟲記中的蟬并不是像寓言故事中一樣，它呆是夏天邊喝邊“唱歌”的。實際上那并不是唱歌，而是腹部發(fā)出的聲音。其實，蟬是很勤勞的。

七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲口干難耐時，蟬卻不必為此苦惱。只要它用自己尖如錐子的嘴巴鉆進樹皮，將吸管似的嘴插進孔里，就可以喝個飽了。可是不久，鄰近很多口喝的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的汁液，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而其中最多最可惡的卻是螞蟻。它們把主人趕走，搶占它的井，等它喝光井里面的法液后，然后又去劫掠下一個井。真正的事實與寓言完全相反，辛苦的勞動者的卻是蟑。

在現(xiàn)實生活中，有些小偷不只是乞討，有時還搶劫，這不是像昆蟲記中的螞蟻一樣嗎：這些被害者就等于十分勤勞的蟑。還有些貪官，他們貪污老百姓的錢，這不是連螞蟻都不如嗎?

現(xiàn)在，我們大家都做一個勤勞、善良的人吧!

和孩子一起讀昆蟲記讀后感 篇4

假期里，我讀了一本跟昆蟲有關的名著——《昆蟲記》。它是法國著名昆蟲學家法布爾長期仔細觀察昆蟲的成果。它融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，不僅詳細介紹了種種昆蟲的本能、習性、繁衍和死亡等，而且洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。

通過讀《昆蟲記》，我真切地感受到了法布爾工作的認真與執(zhí)著。他經(jīng)常很長時間一動不動地看著小小的螢火蟲怎樣捕食;為了觀察節(jié)腹泥蜂，他不辭辛勞地攀登了海拔1909米的馮杜山34次(這可是一座難以攀爬的石山)……

讀了《昆蟲記》，我還增長了很多知識，比如，寓言里說螞蟻是“勞動者”，蟬是無用的“歌唱家”，而事實上，螞蟻是“乞丐”，蟬則是勤勞的“生產(chǎn)者”;節(jié)腹泥蜂是聰明的獵人，它們會利用自己身上的毒針將捕獲的昆蟲麻痹;蟋蟀總是精心地選擇它的住宅地，有著高超的“建筑”能力

魯迅曾說《昆蟲記》是“講昆蟲故事的楷模”?！独ハx記》的語言生動活潑，充滿了情趣。最讓我印象深刻的是，法布爾總是把昆蟲擬人化，將昆蟲社會比作人類社會，因而他筆下的每一種昆蟲都似乎有情感和思想，使人由衷地對它們生出愛憐與尊重。

讀了《昆蟲記》，我告訴自己以后也要像法布爾那樣仔細而耐心地觀察身邊的事物，同時還告訴自己：要尊重與熱愛身邊那些哪怕最渺小的生命。

和孩子一起讀昆蟲記讀后感 篇5

最近幾天，我讀完了小說《昆蟲記》，這本書讓我領略了昆蟲的世界和生活，大自然的廣大和神奇。

《昆蟲記》可好看了，瞧瞧這些題目：昆蟲的毒素、昆蟲的幾何學、糞金龜和公共衛(wèi)生……它們是多么的引人注目!

這本書是法國著名昆蟲學家法布爾耗盡畢生心血完成的巨著。他懷著對昆蟲界的喜愛和贊美之情，把50多年大量的觀察和實驗，仔細地記錄了下來。恰如法國著名戲劇家羅斯丹所說：“他像哲學家一般地思考，像美術家一般地觀察，像文學家一般地書寫”。

在這本書中，我最喜歡的故事就是《昆蟲的毒素》了!在這篇短文里，作者為了證明自己每一種蟲都有毒的猜測而用自己做實驗，結果獲得了成功。我很崇敬法布爾的這種獻身精神，因為他為了實驗而讓自己的手臂潰瘍，肌肉都露出來了……這讓我很感動。可他一點兒也不害怕，因為他是懷著對生命的尊重和敬畏而做實驗的!

讀了這本書，我感受到了作者對大自然的喜愛之情，知道了昆蟲們的種類、習性和覓食、婚俗的習慣?！独ハx記》我愛你!

和孩子一起讀昆蟲記讀后感 篇6

前幾天，我讀了一本《昆蟲記》，給我印象最深的是里面的“圣甲蟲”。

圣甲蟲，好多人叫它“屎殼郎”，其實它是一位環(huán)境“清潔工”呢!它總是將牛糞、羊糞、鹿糞滾成一個個小小的球球，一點一點地推到自己的窩里。在路上會遇到一些挫折，比如到了一半球又滾下去了，有別的圣甲蟲攔路來搶它的球球等等，但它都克服了。雖然只是又下去滾了一個新的，但它不怨任何人和上天，接受了上天對它的不公平。它還會為自己的孩子造窩，一般它用羊糞搓成一個“梨”，把“孩子”放在里面，給孩子一個好的環(huán)境。

這本書的作者——法布爾為什么能了解到這些呢?因為他常常留心觀察周圍的事，常?？葱∠x子，觀察小蟲子的生活習性，我們在生活中也應該這樣，常常留心觀察周圍的事，你會有意想不到的發(fā)現(xiàn)噢，說不定也能寫一本書呢!

再說圣甲蟲，它會遇到許多困難，但它都克服了，不會因為一點挫折而放棄，這值得我們去學習!

有時間你也讀讀《昆蟲記》吧!它會教會你如何觀察。

和孩子一起讀昆蟲記讀后感 篇7

我們常常將人和動物區(qū)分得很開，其不然，動物和人一樣，都有著彼此之間深厚的感情，這種富有感情的昆蟲也一樣，不亞于人類。

《昆蟲記》這本書主要講述了在昆蟲的世界里發(fā)生的趣事。在作者的實驗和結論中，昆蟲們的生活方式、習性都一一展現(xiàn)在眼前。這本書可謂是文學和科學的著作。

在這本書中最讓我難忘的是狼蛛。身為母親的狼蛛十分負責任，無論白天黑夜、是睡是醒，狼蛛都會將自己的卵袋拖在身后，一刻也不松懈。文中有這樣一句話“它護寶的那股氣勢讓旁觀者望而生畏。”在小狼蛛出生后，狼蛛的慈愛就更加明顯了。一只母狼蛛的慈愛之心要給幾百幼蛛，每只幼蛛只能分得一點點。但從這之中就可以看出狼蛛對每個子女的慈愛，不管有多少個子女，它都會照顧到，這一點充分地體現(xiàn)出了它偉大的母愛。

昆蟲世界有如此溫暖的一面，一樣，也有殘酷的一面，就是它的等級劃分。它們仍然遵從著弱肉強食的法則。這種慘無人道將會發(fā)生在它們每一只昆蟲身上，對它們來說，為了生存，只能讓對手們死掉，甚至不擇手段。而人類就不一樣了，我們的社會人人都得遵循的是法律。我們的法律與動物們的生存法則截然不同，沒有等級劃分，沒有弱肉強食這一說法，人人平等，扶危助困，這是多么人性化的法則，所以我們應該慶幸這種和諧的社會氛圍，并且去維護它。

和孩子一起讀昆蟲記讀后感 篇8

法布爾先生的菜地里有許多昆蟲。有紅螞蟻、圣甲蟲、蟬、松毛蟲、蟋蟀、螢火蟲、螳螂、蝎子、黃蜂、蜘蛛……

讓我印象最深刻的昆蟲是圣甲蟲。圣甲蟲是搓糞球的清潔工。為什么說它是清潔工呢?因為它會收集牛、羊等動物的糞便，將糞便滾成糞球，當作它們的晚餐。有一只名叫小麗的母圣甲蟲，她還搓過像蘋果那么大的糞球，而且她還邀請其它的圣甲蟲一齊共進豐盛的晚餐，多么好客啊!

我最不喜歡的昆蟲是紅螞蟻。它們很懶惰，平時它們的工作都是黑螞蟻寶寶做的。紅螞蟻經(jīng)常偷黑螞蟻的孩子，把它們當作奴隸，自我就什么活也不干。黑螞蟻的媽媽就可憐了，因為它們失去孩子，它們肯定很想念它們的孩子?？蓯旱募t螞蟻，真壞啊!

讓我最感動的是蟬。你們明白嗎?公蟬是一名優(yōu)秀的歌唱家，母蟬是不會唱歌的，但她會生許多蟬卵。小蟬要經(jīng)過四次痛苦地蛻皮，而且在蛻皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最后才能成為一只真正的蟬。但是成為真正的蟬后沒有多久，它們就衰老而死了。

法布爾先生菜地里的昆蟲給我?guī)砹嗽S多昆蟲的知識，原先昆蟲是那么神奇、那么可愛!我真想變成一只小昆蟲，去昆蟲世界里探索更多的奧秘。