育兒觀念：與孩子一起成長

育兒觀念：與孩子一起成長

做為家長，誰都希望自己的孩子健康，聰明,活潑,可愛,這除了孩子先天的本性,和后天的教育也是分不開的。

教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。小朋友在幼兒園里憑借老師的專業(yè)教育學(xué)會了知識，養(yǎng)成了習(xí)慣，懂得了禮儀，掌握了本領(lǐng)之外，在家里就得靠父母的言傳身教了。與其說我們來教育孩子，不如說是與孩子一起成長。是的，與孩子一起成長，學(xué)做一個合格的家長。與孩子一起成長不是一句空話，做起來并不容易！

從豆豆出生開始，我的時間就分成了兩部分，一個是工作的時間，一個就是屬于豆豆的時間了，陪她說話，陪她玩耍、陪她看書，記得還小的時候，連上廁所都要媽媽陪著。我的一舉一動豆豆都看在眼里。

為了讓小朋友養(yǎng)成準時的習(xí)慣，不管天氣有多冷，自己有多想睡個懶覺，都得告訴自己別做個壞榜樣，陪著孩子一起準時起床，按時到園。讓我高興的是豆豆上幼兒園4年多來，沒有遲到一次。

為了讓小朋友養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不理自己有多累，心情多不好，都得帶著張笑臉，和孩子一起，做到每天都讀一個故事。現(xiàn)在的豆豆都能做到自己看些簡單的書，朗讀一些簡單的課文了。

為了讓小朋友學(xué)會堅持，不管刮風(fēng)下雨都會一起參加課外學(xué)習(xí)，無論多累多困都要完成每天應(yīng)做的學(xué)習(xí)和鍛煉。

豆豆的性格開朗，愛笑愛唱愛跳舞，喜歡看書認字，不怕與人交流，但體能上還是不夠，不過，不要緊，我不擔(dān)心，也不能著急。她現(xiàn)在才多大??！我還要常常給她鼓勵，相信她、陪她一起鍛煉。

作為媽媽，以后要做要學(xué)的仍然很多，想要成為她的知心朋友，就得和她一起成長。我得學(xué)會跟女兒溝通，怎樣說她才會聽；還要學(xué)會換位思考，這樣才能有效地通過溝通第一時間了解孩子心里的想法，這樣才能得到女兒的信任，成為她最好的朋友。說心里話，這些我做的也非常不好，常常也會向女兒發(fā)脾氣，會讓自己的情緒影響到她，這點要向女兒道歉！

這5年來，不僅是女兒在一天天成長，我做為媽媽，也在不斷地完善，以后也還要繼續(xù)做女兒成長路上的陪伴者！我知道，父母對于生活的態(tài)度，都會通過一言一行一舉一動傳遞給孩子，父母的快樂，就是孩子快樂的源泉！最后，我也真心希望有了我與老公的陪伴，女兒的童年可以充滿開心、快樂！通過與女兒的一起成長，多年以后，女兒仍然把我們作為她最知心的朋友。

加油，豆豆，媽媽會與你一起長大！

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育兒觀念：感受孩子，相伴孩子一起成長

書,是了望世界的窗口。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要獲得知識，就必須多讀書。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。書的內(nèi)容可以五花八門，不拘一格。因為我始終相信，不管看什么書，只要開卷就有益。說實話，我床邊的書常常有幾摞，隨手可取，內(nèi)容五花八門。勵志的書多一點。但是現(xiàn)在我需要面對的現(xiàn)實是：隨著年齡的增長，記性卻越來越不好使，一本書今天看了，明天再拿出來就像沒看一樣。沒想到謝園長推薦我們看的第一本書，不是什么勵志的書、也不是枯燥的專業(yè)書籍、竟然是《窗邊的小豆豆》，并且讓謝園長深受啟發(fā)的第一本書也是《窗邊的小豆豆》，這是一本神奇的書嗎?或是一本有魔力的書?帶著這份好奇我打開了這本書，開啟了閱讀這本書的旅程。

馬上書里面的情節(jié)就吸引了我，有幾段特別深刻小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰上了真正可親的人。因為小豆豆長這么大還從來沒有人用這么長的時間來聽自己講話。而且在這么長時間里連一個呵欠也沒打，絲毫也沒有厭倦的表示。就像同小豆豆談天一樣探著身子非常認真的聽她把話講完。小豆豆在巴學(xué)園的第一天就這樣開始了。小豆豆一直在盼望的吃“海里的東西和山里的東西”的午飯時間終于來到了。這“海里的東西和山里的東西”究竟是什么呢?說起來，這個詞本是校長想出來的，指中午飯盒里面的各種菜類。一般情況下，人們提到飯盒里的菜時，總是說“請注意培養(yǎng)孩子們不要挑食”，或者說“麻煩您不要讓孩子們的營養(yǎng)太單調(diào)了”等等，但校長卻是一句話：

“請把海里的東西和山里的東西給孩子們帶來?！?/p>

校長對孩子們的家長就是這樣拜托的。

掏到最后，堆出了一座不算低的小山，糞池子幾乎見底了，然而那錢包卻始終沒有出現(xiàn)。說不定是粘在邊上或貼到坑底了吧!即使沒有，小豆豆也覺得心滿意足了。因為自己已經(jīng)掏了那么多了。實際上在心滿意足之中還包含了這樣一種心情：“校長看到自己的行為不但沒生氣，反而對自己充滿了信任，完全是把自己當(dāng)作一個有正常人格的人來對待的。”平時，一般的成年人若是看到小豆豆在掏糞，肯定都會說：“你在干什么呀?”“太危險了，快住手吧!”或者反過來也有人會說：“給你幫幫忙吧?”然而，校長卻只說了一句：“干完了要把這些東西送回原處去喲!”媽媽聽了小豆豆講的這些情況，不禁在心里想道：“校長真是位了不起的人!”

讀到這兒，我腦海里突然有了一種想法：“這本書的作者是誰?為什么能寫出這么好的書，把豆豆這個兒童形象刻畫的這么惟妙惟肖。對于一名幼教工作者來說，好像身邊的有許多豆豆這樣的孩子呢?”我重新合上書，了解作者是何許人也。原來書的作者是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事?！?jù)說，黑柳徹子常念叨這樣一句話：“年輕不代表人生的某一個時期，而是一種心理狀態(tài);人不是隨著歲月的增長慢慢變老，失去理想的時候才會老?！焙诹鴱刈拥挠肋h不老正是她擁有了一段美好快樂童年。

合上書，豆豆的這些幼稚的行為和想法像一顆羽毛輕輕拂開了我們堅硬的外表，露出了我們心底最又軟的部分。仿佛我也變成了其中的一個角色，和他們一起感受快樂。

我覺得我們可以分兩種角色回味這本書的內(nèi)容。首先我們以孩子的身份思考，我們是不是非常羨慕既淘氣又可愛的小豆豆呢?她擁有了一位開明、寬厚仁慈的媽媽，遇到了一位可愛、富有愛心和童心讓人無限崇拜的校長、并且生活和學(xué)習(xí)在一個孩子夢想的樂園——巴學(xué)園。因為巴學(xué)園不僅僅是一個學(xué)校，他是個充滿愛心和幻想的地方。那里有善于教育孩子的教師和校長，他們會善于運用欣賞的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子每一個值得肯定的地方，用激勵的語言讓孩子感受到被承認的愉悅。想一想我們的童年，有沒有值得我們留戀的一個個美好的瞬間呢?相信作為我們這些70后的人，都有一個雖然貧窮但是依然快樂的童年，五分錢的冰棍兒、上山下海的野小子似的無拘無束的各種活動、各式各樣的小花書包、沒有高檔的眼花繚亂的玩具、沒有舒適的教室，但是我們依然快樂。那么作為我們的工作對象——一群有著個體差異，性格迥異的孩子們他們是不是也希望生活在這樣一個充滿快樂的地方呢?

作為成年人的我們，特別是幼兒教師，重新體檢著童年時代成長的歷程，突然意識到，這個歷程其實是創(chuàng)造力和社會相適應(yīng)的過程，也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。從這本書里我們讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程對于我們每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。作為一名幼師，我們無力改變一些大方向的制度環(huán)境，但是我們能不能像校長那樣為孩子做一些事情呢：真正的去理解他們尊重他們、以他們需要的方式來愛他們、來引導(dǎo)他們，尊重他們的個體差異、為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。這真的是我們每一位幼兒教師應(yīng)深思的問題。

《窗邊的小豆豆》是講述成人的童年往事，童年是人一生值得回味無窮的東西。我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造一個美好快樂的童年，我們應(yīng)當(dāng)如何理解和發(fā)掘出每一個孩子的完美天性，讓他們一生都生活在燦爛的陽光中，我們要和孩子一起成長。

育兒觀念：與孩子共同成長

記得在孩子很小的時候，我就喜歡隨手拿起一本故事書，給孩子讀故事，那時候的寶貝，還不會講話，但是每當(dāng)我讀故事的時候，她總會安安靜靜地坐在一邊，忽閃著兩只大眼睛，認真聽我讀故事……時間就這樣，一點一滴地流逝，孩子也慢慢長大了，而讀書也逐漸成為了寶貝生活中的一部分。

因為讀書，我們有了更多可以交流的話題；因為讀書，我了解到了孩子內(nèi)心更多的想法；也因為讀書，我發(fā)現(xiàn)，孩子的語言表達有時候真的超乎我的想象。而現(xiàn)在，每當(dāng)晚飯過后，孩子在寫完作業(yè)看書的時候，總喜歡拿著一本書，靜靜的看著，或者跟者爸爸媽媽一起討論故事的內(nèi)容。擁有了如此濃厚的讀書氛圍，突然覺得，生活里充滿了更多幸福的味道。

昨天，當(dāng)孩子興奮地告訴我，學(xué)校要組織愛心義賣圖書活動時，我從孩子的眼睛里，讀到了一種向往與期待。我知道，這一活動，對孩子來說是充滿了無限的吸引力的。

像童年的我盼望著過年一樣，我和孩子一起迎來了圖書義賣活動的開始。大班的哥哥姐姐，將家里閑置的圖書擺到桌子上，煞有介事的成為了小小售貨員；而中班、小班的弟弟妹妹開心地挑著自己喜歡的圖書?！敖憬悖@本書多少錢？”小妹妹拿著自己喜歡的書問道，“我看一下，原價二十元，十塊錢賣給你吧！”小姐姐似乎也毫不吝嗇，“能便宜點嗎？”妹妹似乎也是砍價高手，“那就八塊錢吧！”姐姐也很是善良，最后八塊錢成交，妹妹拿到了自己喜歡的圖書，而姐姐也得意地數(shù)著自己賺到的第一筆小錢。這樣溫馨而又熱鬧的場景，不時地在雨后的操場上演著?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰蹠晒Φ淖院?，看著弟弟妹妹買到自己喜歡的圖書臉上的滿足于喜悅，作為家長，也深深地被感染了。

圖書義賣，或許是一個起點，對孩子來說，從此就更加喜歡讀自己購買的圖書；也或許，是一個加油站，讓原本喜歡讀書的孩子，更加的珍惜圖書，因為可以通過這樣的方式，讓自己閑置的圖書再次發(fā)揮作用。而對于家長來說，跟孩子一起參與中央的活動，更是一次觸動，讓我們真切地感受到了讀書對孩子的促進，感受到了幼兒園教育的良苦用心，感受到了老師們的孜孜不倦，當(dāng)寶貝津津有味的讀自己買來的書的時候，我知道，在他心里，書已經(jīng)成為了他的知己，她的良師益友。

“媽媽，我們一起看書吧！”晚飯后，耳邊又想起寶貝最悅耳的那句熟悉的話，只是現(xiàn)在，她看她喜歡的書，我看我喜歡的書。和寶貝一起讀書的日子，依然是那么的幸福！和寶貝一起成長的日子，依然是那么地充實！

育兒心得：與孩子一起成長

育兒心得：與孩子一起成長

我把這篇心得作為孩子小班的總結(jié)，事實上，這一學(xué)年成長的不僅是孩子，還有作為父母的我們。因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以復(fù)制粘帖，也沒有一本證書說我們可以成熟上崗，只能是邊學(xué)習(xí)邊摸索。但既然是心得，就取我認為可取之處吧。

首先，建立平等和諧的親子關(guān)系。每個孩子都是獨立的個體，有他自己的思想，所以溝通很重要，平等的溝通更重要。記得一本書上說：從孩子的視角看，站著的父母難免有一種居高臨下的姿態(tài)。所以在我的兒子牙牙學(xué)語的時候，我就開始蹲下和他說話，我們的目光是平視的，我的愛和鼓勵我想他能感受得到。到現(xiàn)在，我都習(xí)慣性地和孩子說：“我們商量一件事。”當(dāng)然也不是什么大事，但能夠讓他感覺到尊重。而經(jīng)過這些年的總結(jié)，我覺得和孩子講話還要講究方法。比如我兒子要看動畫片，我會事先詢問：“20分鐘還是30分鐘？一集還是兩集？”讓他感受到尊重的同時又能夠進行適當(dāng)約束。

第二，身教勝于言傳。作為父母，我們的一言一行、一舉一動都會對孩子產(chǎn)生重要影響，所以“身教”后再“言傳”效果更佳。從我們自己做起，從點滴小事做起，做好孩子的表率。要求孩子做到的，盡量自己先做到；諸如不亂扔垃圾、遵守交通規(guī)則、自己能做的事盡量自己做、尊重他人等等。答應(yīng)孩子的事情要做到，做不到的不輕易許諾。我們會給孩子講《狼來了》的故事，但仍能聽到有些大人說：“孩子嘛，哄哄就算了。”于是乎，哄著哄著孩子就不相信你了。我兒子經(jīng)常說“媽媽答應(yīng)過我的，一定不會騙我?！边@是他的自信，也是我愿意給予他的底氣。

第三，父母的陪伴是給孩子最好的禮物。我們這一代父母，多是80后，電腦、手機、IPAD充斥著我們的生活，有學(xué)習(xí)工作需要，也有自身娛樂需求。如何從這些電子產(chǎn)品中抽離，真正做到有質(zhì)量的陪伴？真的是一個需要思考的問題。我現(xiàn)在也在努力改進，在孩子面前少拿手機，好好陪他看畫本或者一起做幼兒園新學(xué)的游戲或者一起玩耍。同時，在男孩子的成長過程中，爸爸的參與尤為重要，平常也會多創(chuàng)造機會讓爸爸陪伴孩子，每逢周末，圖書館、游樂場、電影院、超市都留下了父子倆的足跡。小長假的時候，我們也會帶著孩子一起去旅游，讓孩子在旅途中增長見識。他對機器人的愛好是在上?？萍拣^一行中培養(yǎng)出來的；對各種動物的認識是通過游覽動物園得來的；看到高聳的塔樓會問：“那是黃鶴樓嗎？”所以古人說“讀萬卷書，行萬里路”是有道理的，我甚至覺得在旅途中孩子會成長得更快。

以上是我個人關(guān)于育兒經(jīng)驗的幾點總結(jié)，當(dāng)然還存在很多不足，我也在努力學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭取成為一個合格的媽媽。

最后，感謝老師們給予孩子的關(guān)心和照顧，這一學(xué)期，明顯感覺到孩子語言表達能力、自理能力、動手能力的提升，謝謝！

育兒觀念：與孩子一起體驗快樂

育兒觀念：與孩子一起體驗快樂

俗話說“心靈手巧”，手工活動正是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指靈活的有效途徑，也是引發(fā)幼兒感受和創(chuàng)造美的過程。手工制作是孩子非常喜歡的一項活動，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙、粘貼等等。手工可以培養(yǎng)孩子想象力、觀察力和創(chuàng)造力以及耐心，細致的個性，對兒童智力開發(fā)非常有好處。家長在自己忙碌的工作之余，和孩子一起進行手工粘貼，不僅可以放松自己，還可以鍛煉孩子的動手能力。

今天我和女兒一起使用廢舊布料粘貼制作小房子，女兒初次使用這種廢舊布料，看著五顏六色的廢舊布料，開心的不得了，所以制作興趣也很高。在制作前，我們先在網(wǎng)上搜集各種粘貼房子圖案，同時也引領(lǐng)女兒鑒賞了通過粘貼能制作出各種各樣不同花紋的房子，最后讓孩子選一款自己喜歡的圖案進行粘貼，這樣就大大提升了孩子的制作欲望。活動中我與女兒一對一分工合作，我負責(zé)剪，她負責(zé)粘貼，在開始粘貼時我作示范，然后手把手教女兒粘貼幾次，這樣她就自己學(xué)會了動手粘貼，在粘貼過程中，孩子粘貼歪了，我?guī)椭⒆又赋霾⒊C正，一起動手讓我們體驗做事的樂趣。瞧！我們做得多認真啊！

房子粘貼好后，看到女兒開心的面孔讓我感覺到作為一名家長，平日工作再忙，也要為孩子的教育花點心思了，家長與孩子的互動是多么的重要呀！特別是看到孩子開心的笑臉和驕傲的表情時，讓我特有滿足感，孩子也會很開心，很有成就感和自信心，而這種自信也會對女兒的進步起到積極的作用。

育兒觀念：家庭教育與孩子的成長

育兒觀念：家庭教育與孩子的成長

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間我家貝貝幼兒園已經(jīng)上了2年半了，作為父母，我們感謝老師的辛勤培養(yǎng)，是幼兒園給了孩子人生的第一個舞臺，在集體中，他們開始學(xué)會尊重和紀律，知道如何與人相處?？萍加變簣@的教學(xué)理念能夠讓孩子自由的發(fā)揮自己的想象力，釋放自己的活力，這對孩子們來說是人生的寶貴財富。

作為父母，自從孩子出生一刻我們就明確了教育孩子是我們自己的責(zé)任，孩子的

可以說是至關(guān)重要的，以下幾點想法與大家分享：

1）和諧的家庭環(huán)境，家庭是社會的細胞，對孩子性格養(yǎng)成至關(guān)重要。孩子是父母的鏡子，在一個充滿愛的家庭，孩子會感到安全。平時我們和小朋友的交流比較多，多和他說話，久而久之，父母和孩子的關(guān)系就形成了類似朋友之間的關(guān)系，既可以說說悄悄話，也可以互相之間開開玩笑，嬉戲打鬧。多交流不僅有利于孩子語言能力的培養(yǎng)，也有助于他敞開心扉，更容易與他人交流和溝通。

2）培養(yǎng)孩子的興趣，作為男生，我們的孩子從小就喜歡科學(xué)，加之科技幼兒園又是全國唯一以科技為特色的幼兒園，因此極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們就加以引導(dǎo)，給他講各類科學(xué)知識，比如生物，物理，天文，軍事等百科知識。孩子看過不少科技方面的書，對恐龍、鱷魚之類爬行動物特別有興趣，我們就帶孩子上博物館，加深他的感性認識。科技幼兒園作為一個平臺，為孩子們提供了不少科技活動信息，我們積極參與，樂在其中，并小有收獲，小朋友對玩科學(xué)更有興趣了。

3）理科男的文科修養(yǎng)，由于我們都是工科出身，因此孩子也一個標準的理科男（老師語），培養(yǎng)一些人文方面的興趣有助于使孩子更為全面一些。我們?yōu)樾∨笥堰x修了一門樂器，這是一個痛并快樂著的過程，一個不斷堅持的過程，有歡笑也有淚水。我會半開玩笑的對孩子說：“如果你今后失業(yè)了，至少還可以去教彈鋼琴掙錢換你想要的玩具啊，爸爸就沒這個本事了”，他聽后呵呵一笑。每次學(xué)習(xí)認真時，還可以獲得幾顆小星星，集滿那些小星星就可以換等值的玩具，這算作孩子的勞動所得，這樣他對學(xué)習(xí)就會更容易接受，也使他了解到只有依靠自己的努力才有收獲。每晚睡覺前，爸爸都會講故事給孩子聽，從早期的各類繪本到古典名著（西游記、三國、水滸）到最近在講的東周列國志，這些書本中豐富的詞匯，跌宕起伏的故事情節(jié)對培養(yǎng)小朋友的語言能力，理解力，想象力都幫助頗大。

說完了經(jīng)驗，也說說需要改進的地方，也希望獲得各位爸爸媽媽好的經(jīng)驗分享?，F(xiàn)在的小朋友家庭條件普遍優(yōu)越，很自然會認為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模屗栏卸?，懂得關(guān)愛家人，關(guān)心身邊的人，學(xué)會珍惜。這也是我們需要在孩子的教育中加強的，必要的時候也要讓孩子吃吃苦。

育兒觀念：家庭環(huán)境與孩子成長

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母就是第一任老師，良好的家庭教育和健康美好的家庭環(huán)境對人生的成長有著至關(guān)重要的作用。特別是在經(jīng)濟浪潮沖擊的當(dāng)今，父母的言談舉止對孩子的成長起著潛移默化的影響。因此，我希望每個家長，一定要誘導(dǎo)孩子朝著正確的軌道健康地成長，讓學(xué)校教育、家庭教育和社會教育有機地結(jié)合起來，形成一種完美的良好教育體系。

家庭環(huán)境和孩子成長關(guān)系非常密切,家庭環(huán)境能夠影響人,塑造人和改變?nèi)?。孩子成長和家庭環(huán)境的相互關(guān)系如下:

第一,在指責(zé)中長大的孩子,將來容易怨天尤人。

第二,在恐懼中長大的孩子,將來容易畏首畏尾。

第三,在敵意中長大的孩子,將來容易好斗逞能。

第四,在憐憫中長大的孩子,將來容易自怨自艾。

第五,在嘲諷中長大的孩子,將來容易消極退縮。

第六,在鼓勵中長大的孩子,將來會滿懷信心。

第七,在贊揚中長大的孩子,將來會愛人愛己。

第八,在分享中長大的孩子,將來會慷慨大方。

第九,在慈愛中長大的孩子,將來會充滿愛心。

第十,在知識中長大的孩子,將來會明白事理。

家庭環(huán)境對孩子的成長有著如此重要的位置,那么,我們每一個家庭就要特別注意,給孩子創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境。起碼也要讓自己的孩子成為一個有道德,有知識,有情有愛,會做人做事的正常人。

現(xiàn)在有些家長也不知道是怎么想的，學(xué)校教育學(xué)雷鋒，做好事，給得重病的學(xué)生捐款，有的家長就是不支持自己的孩子做，不肯給孩子錢。我們班有65名學(xué)生，而捐款的學(xué)生卻只有22名，問其原因，都是爸爸媽媽不肯給。其實做家長的應(yīng)該明白，這不是一點點錢的事情，這是從小培養(yǎng)孩子的愛心。孩子要有愛心，學(xué)會愛自己，學(xué)會愛他人，才能健康成長。如果人人都有愛心，我們這個世界就會更加美好，就會溫暖而和諧；如果人人都自私自利，我們這個世界就會成為沒有情感的世界，就會變得冷冰冰。家庭教育和孩子的成長有著密不可分的聯(lián)系，想要孩子健康成長，請家長好好用心培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，成為一個有道德的孩子。

幼兒家長育兒經(jīng)驗：與孩子一起成長

當(dāng)孩子還在我肚子里的時候，我就在心里默默地希望上天能讓她成為一個有著健康的體魄、善良的品格，樂觀向上的心態(tài)，聰慧自信情商高的孩子，在她以后的人生中，不管經(jīng)歷什么風(fēng)雨，她都能用勇敢堅強的心面對，用智慧的頭腦化解一切。

愿望是美好的，但是孩子會成為怎樣的孩子，家庭教育起著非常重要的作用。為此，我開始努力地探索嬰幼兒早期教育方面的知識。平時上網(wǎng)會瀏覽一些育兒網(wǎng)站，并買一些育兒書籍來充實自己的育兒理念。

俗話說“性格決定命運”。良好的性格對孩子的一生起決定性的作用。我自然希望孩子善良誠信正直，自立樂觀自信，有主見有責(zé)任心好學(xué)，勤奮專注勇敢，能自律有寬容心

，懂得合作和感恩。在平時的生活中，我也是從這些方面來關(guān)注她、培養(yǎng)她的。

在開心很小的時候，我們就教育她，對人要有禮貌，碰到熟人要打招呼，所以每一次看到小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨們，她都會禮貌的說：“奶奶好!”“阿姨好！”……每當(dāng)我看到小區(qū)中一些兩、三歲的孩子喜歡打人、攻擊小朋友時，我總是會不失時機的教育開心打人是不對的行為，不能隨意欺負別人。開心這一點做得非常好，我從未見過她打小朋友，也未接到任何關(guān)于開心欺負小朋友的投訴。倒是有見過她被別人打了抓了跑回來傷心的樣子，每當(dāng)這時，我依然告訴她不可以和別人打架，當(dāng)有小朋友欺負你的時候要趕緊避開，告訴爸爸媽媽或老師。

教開心讀兒歌的時候，記得其中有一首大意是說媽媽下班回到家，我請媽媽快坐下，為她倒上一杯茶，說聲媽媽辛苦了。當(dāng)她念這首兒歌時，我會告訴她，爺爺奶奶帶她很辛苦，爸爸媽媽上班也很勞累，小寶貝平時要懂事，可以幫大人做一些小事，減輕大人的負擔(dān)。我以為小孩子聽聽也就過去了，不會真懂得該怎么去做。沒想到開心卻給我們帶來了很多次意外的驚喜。比如去年暑假期間，爺爺頂著炎炎烈日買菜回來，開心看到爺爺回來了，高興地要爺爺陪她玩。爺爺說，開心自己玩吧，爺爺有點累了，要在沙發(fā)上休息一下。我本以為開心會走開自己玩玩具去，沒想到她拿著一個捶背的東西走過來對爺爺說，爺爺，你轉(zhuǎn)過身去，我?guī)湍愦反繁嘲伞２⑶疑酚薪槭碌拇菲饋?。看到這一幕，我和爺爺都覺得特別欣慰。從此以后，只要是爺爺買菜回來，開心都會趕緊上前幫爺爺把菜提到廚房去；只要看到爺爺奶奶累了，就會拿個小錘子幫他們捶背，送茶給爺爺奶奶喝；只要見到我感冒咳嗽，一定會上前輕輕拍拍我的背部，并為我端來一杯水?？吹胶⒆尤绱硕?，會這么自然而然的表達她的關(guān)心之情，我們都充滿了感動。

小孩子多多少少都會有點私心，自己的玩具不愿意和人分享，不愿意爸爸媽媽對別的小朋友好。開心也難免有這樣的思想。每當(dāng)這時，我們都會耐心的告訴她，要學(xué)會與人分享，你分享了你喜歡的東西給別人，下一次別人也會與你分享她喜歡的東西。每次帶開心去小區(qū)的花園玩，我都會準備一些水果，切好裝在保鮮盒里，看到有小朋友在那里玩，在給開心吃的同時，我也會要求她用小叉子插上水果分享給其他小朋友，開心很樂意的接受了。即使有時候只剩下最后一塊了，她雖然猶豫，但還是會遞給別人。讓孩子學(xué)會分享，不要總是以自我為中心，讓她明白這個世界不是只有別人為她付出，她也要學(xué)會為別人為社會做些什么。盡管現(xiàn)在的她不會明白這樣的道理，但是我相信潛移默化的力量，水到渠成的結(jié)果。

在孩子還很小的時候，我就為她買了不少玩具。每次開心把玩具都翻出來，這個玩一下，那個玩一下，我也隨她去?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)，小寶貝玩什么玩具都是一分鐘熱度，有些玩具本來是可以擺弄上好一陣子的，可是她往往碰一下就換玩具了。這時我明白，自己的“好心”毀了孩子的專注力了。亡羊補牢