敘事作文綽號(hào)

敘事作文綽號(hào)五篇。

寫作文是提高學(xué)生批判思維和課堂表達(dá)能力的有效途徑之一，經(jīng)常寫作可以幫助我們更好地感受到世界的多彩，領(lǐng)悟生活的美好。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以贏得很多贊賞，那么我們要如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并參考本文。

敘事作文綽號(hào)(篇1)

我的名字叫周震東，爸爸媽媽為什么給我取這個(gè)名字呢？因?yàn)槲业陌职謰寢屜Ｍ艺鹦殉了臇|方。我有個(gè)綽號(hào)，叫地震，因?yàn)槲颐种杏袀€(gè)震字，所以大家都叫我地震。

有一次打籃球的時(shí)候，球突然被一個(gè)人給丟出了場(chǎng)外，剛好球離我最近，于是有人對(duì)我說(shuō)：地震，把球丟過(guò)來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了，就在心里想，既然他叫我地震，我就成全他。于是我用力一丟，球飛過(guò)去了，他接住了，說(shuō)：不愧是地震，力氣真大！說(shuō)完他一笑逃走了。

我還有一個(gè)綽號(hào)叫周胖子，別人說(shuō)我長(zhǎng)得胖，又姓周，所以大家都叫我周胖子。有一次我參加花式跳繩的訓(xùn)練，老師要檢查我們?nèi)昼娔芴嗌賯€(gè)，最后一名要慢跑三圈。有個(gè)人對(duì)我說(shuō)：周胖子，你這么胖，一定是最后一名！我非常自信地說(shuō)：不一定！有可能你是最后一名！比賽開(kāi)始了，我努力地跳，三分鐘很快過(guò)去了，我平均每分鐘跳一百個(gè)，三分鐘剛好跳了三百個(gè)。嘲笑我的那個(gè)人跳了二百九十九個(gè)，就差一個(gè)滿三百個(gè)。他是最后一名，于是被罰跑三圈，他生氣地說(shuō)：你給我記住！

這就是我的綽號(hào)故事，你有沒(méi)有你的綽號(hào)呢？

敘事作文綽號(hào)(篇2)

我們班很多同學(xué)都有綽號(hào)，有的叫芝麻糊，有的叫老北京，有的叫甜甜圈，還有許狗、馬大哈、蛋黃花說(shuō)起這些五花八門的綽號(hào)，背后可都有著一個(gè)有趣的故事呢！

先來(lái)說(shuō)說(shuō)馬大哈吧，你猜他姓馬？哈哈，錯(cuò)啦！馬大哈不姓馬，他姓任。這個(gè)綽號(hào)還得從一節(jié)數(shù)學(xué)課說(shuō)起呢！當(dāng)時(shí)馬大哈正在開(kāi)小差，玩抽屜里的橡皮泥，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名叫他回答，他連哪一頁(yè)都不知道。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：哎呀，你真是個(gè)馬大哈呀，晚上你要留晚學(xué)把今天的概念都抄一遍。過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)馬大哈問(wèn)題啦，沒(méi)想到馬大哈還在抽屜里玩橡皮泥，只是把書(shū)豎在那。老師一眼就看見(jiàn)了那本數(shù)學(xué)書(shū)，還是倒著的，氣得說(shuō)不出話來(lái)從此，馬大哈這個(gè)綽號(hào)就屬于任同學(xué)啦！

再來(lái)說(shuō)說(shuō)老北京吧，老北京是我們班的學(xué)習(xí)委員金珞凡。你猜她是從北京轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的？哈哈，你又猜錯(cuò)了，她就是我們海鹽普普通通的一個(gè)小女孩，由于她姓金，特別喜歡吃北京烤鴨，所以老北京這個(gè)美名就送給她啦！

接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)我啦！我的綽號(hào)可多了，圈圈甜甜圈甜甜鴨等等，這些外號(hào)都是怎么來(lái)的呢？記得小時(shí)候出去旅游，我坐在爸爸的車?yán)?，發(fā)現(xiàn)后座上有一個(gè)圓圓的鏡片，當(dāng)我把眼睛貼著鏡片看了幾分鐘風(fēng)景后，眼睛邊上印了一個(gè)圓圓的圈，于是，爸爸媽媽笑稱我圈圈。有些平時(shí)喜歡吃甜食的同學(xué)都知道了我的綽號(hào)叫圈圈，就說(shuō)蛋糕店里有個(gè)面包叫甜甜圈，我們叫你甜甜圈吧，然后他們就把我的綽號(hào)改成了甜甜圈。但過(guò)了一段日子，我覺(jué)得甜甜圈太甜太膩歪了，貌似女孩子的甜美風(fēng)，就請(qǐng)班長(zhǎng)幫我改一個(gè)，班長(zhǎng)歪著脖子想了一陣說(shuō)，想改也行，于是我的新綽號(hào)甜甜鴨就誕生了。

后來(lái)，當(dāng)我和老北京同桌時(shí)，同學(xué)們就說(shuō)我是老北京烤鴨店里面的烤鴨，我們倆合稱北京烤鴨。你看我們班的綽號(hào)多和諧，毫無(wú)違和感！

敘事作文綽號(hào)(篇3)

叮鈴鈴上課了，距離火山爆發(fā)還有一分鐘，你可能不知道，我們班將面對(duì)一次生命的極限。因?yàn)檫@節(jié)課是徐死神老師的課。為什么給他取這個(gè)綽號(hào)？往下看你就知道了！

只見(jiàn)徐老師邁著沉重的步伐走上了講臺(tái)，板著他那張黑臉，一言不發(fā)地看著我們，我們本來(lái)還存有10%的希望能僥幸活命呢，但看著老師背后那快要噴薄而出的火山正在被死神慢慢喚醒，我們存活的幾率退到了0。001%了。神呀！救救我吧！所有人都不安地等著老師的下文。

昨天我吞了一下口水，聽(tīng)完老師的怒吼。誰(shuí)沒(méi)有做！作！業(yè)?。课颐傲艘簧砝浜?。喻蓓！突然老師大喊我的名字。你！做的作業(yè)太！太我用驚恐的眼神看著老師，心里七上八下，難道老師要對(duì)我大開(kāi)殺戒了嗎？我仿佛已經(jīng)看到老師背后的那座火山臨近爆發(fā)的邊緣了，憤怒值已經(jīng)飆升到了100%了。只見(jiàn)老師深深地吸了一口氣道：太老師拖著那悠長(zhǎng)詭異的腔調(diào)，慈愛(ài)地看著我，突然，我好像看到了火山上冒出了一朵紅艷艷的花，老師接著說(shuō)：太棒了！考了全班第二名呢！

哎，老師你能不能別用這么驚悚的方式表達(dá)對(duì)我的贊美??！差點(diǎn)要了我的命呀！

雖然徐老師帶著死神的頭銜，噴著火焰般的血盆大口，嚴(yán)厲地對(duì)待我們，但我們知道嚴(yán)師出高徒，他也是為了我們學(xué)得更好！這個(gè)綽號(hào)其實(shí)是對(duì)他的贊美呢！

敘事作文綽號(hào)(篇4)

上奧數(shù)課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，放下書(shū)包，像往常一樣開(kāi)始做兩張習(xí)題。

我讀出了聲音，“柳樹(shù)、楊樹(shù)、松樹(shù)……”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，提起筆，拿出尺子，迅速寫完算式，一把推開(kāi)椅子，跑向了老師。這時(shí)同學(xué)們的目光都移到我身上，紛紛贊嘆：“哇，這是天神下凡那，這都會(huì)?！蔽倚睦飿?lè)開(kāi)了花。老師拿到習(xí)題后也喜笑顏開(kāi)，“再加再勵(lì)哦!”拿回習(xí)題，我傲首挺胸，自豪地回到自己的座位上，開(kāi)始做下面的題目。

胡同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，把左臂搭在后面的桌子上，問(wèn)：“誰(shuí)是第一個(gè)啊，誰(shuí)是，誰(shuí)是?”吳同學(xué)快速答到：“柳樹(shù)!”說(shuō)完后，她馬上捂住了嘴巴。所有人都哈哈哈大笑起來(lái)。胡同學(xué)繼續(xù)問(wèn)：“哪個(gè)是‘柳樹(shù)’?”吳同學(xué)慢慢地把手指抬起，再伸直指向我，所有人都噗嗤一笑。我的臉頓時(shí)紅彤彤的，真想一腳把他倆踢飛!就這樣，所有人都叫我“柳樹(shù)”了，我的綽號(hào)就這樣誕生了。不過(guò)一想，今天我編著小辮子，還挺像“柳樹(shù)”的呢!

敘事作文綽號(hào)(篇5)

說(shuō)起綽號(hào)那點(diǎn)事啊！可真的是讓我頭痛萬(wàn)分，它不但讓我在課堂上難堪，還被同學(xué)們?nèi)⌒Α?/p>

我叫趙旭，由于我的名字諧音較多，所以綽號(hào)也很多，最淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同時(shí)也最讓我懊惱的外號(hào)就是造句。

說(shuō)起這個(gè)外號(hào)的來(lái)歷啊，還真是蠻尷尬的。一天的語(yǔ)文課上，我由于晚上沒(méi)睡好，哈欠連天，正昏昏欲睡，猛然聽(tīng)到老師叫我的名字，猛然驚醒，一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)，怔怔地看著老師，目光迷茫且木納。老師被我嚇了一跳：趙旭，你怎么了？

你不是在叫我嗎？我問(wèn)。

沒(méi)有啊！老師被我搞得莫名其妙。

可我確實(shí)聽(tīng)到了??！

老師仔細(xì)思考了一會(huì)，突然恍然大悟，笑著說(shuō)：趙旭你在開(kāi)小差吧，我在講造句，沒(méi)叫你！

??？！我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我的綽號(hào)就這來(lái)了。

下課后，幾個(gè)調(diào)皮鬼故意當(dāng)著我的面叫我的綽號(hào)，短短幾分鐘他們至少說(shuō)了一千余遍。真是氣煞我也！

但現(xiàn)在到了初中，一是換了個(gè)環(huán)境，全是新同學(xué)，二是大家都長(zhǎng)大了，綽號(hào)那點(diǎn)事也漸漸淡忘，不過(guò)現(xiàn)在想想也蠻有趣的。

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生病敘事作文五篇

欄目小編為您細(xì)致闡述“生病敘事作文”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀。作文作為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)能力的重要方式，其內(nèi)涵源自于生活的啟發(fā)。而一篇優(yōu)秀的文章則需要在字句的選擇上斟酌考慮，那么我們應(yīng)該如何避免在寫作文時(shí)碰到困難呢？

生病敘事作文 篇1

前些天，我病了，以致虛弱得不能動(dòng)彈和講話。然而，盡管疾病把我鎖在床上，我卻一點(diǎn)不感覺(jué)寂寞，功課也沒(méi)拉下。你可知道，這一切，同學(xué)們花了多少心血啊!那天下午，好些同學(xué)一放學(xué)就來(lái)看望我。他們輕輕的來(lái)到我的床邊，一雙雙眼睛注視著我，流露出十分關(guān)切和憂慮的心情、他們急切地詢問(wèn)著我的病情，當(dāng)知道我已兩天沒(méi)吃飯時(shí)，兒乎足齊聲地勸我:吃一點(diǎn)什么吧!并自告奮勇地表示愿意為找人卉沙。合胃!!的東西、當(dāng)時(shí)因?yàn)椴〉秒y受，我輕輕地?fù)u了d);，這卜，范惠芳d!至流出了眼淚、她簡(jiǎn)直是苦苦的請(qǐng)求1。吃點(diǎn)吧!我慢慢喂你，就吃一點(diǎn)點(diǎn)

我病了，我不舒服，可他們就覺(jué)得是他們的痛苦，以至為了我的健康，焦急得流淚。這種友誼，這一片赤誠(chéng)的心意，使我感動(dòng)得也流出淚來(lái)。就是那天晚上，我病重了，是王建華、張杰同學(xué)幫我母親把我背下樓來(lái)送往醫(yī)院，也就是那天晚上，張杰同學(xué)的父親病得昏迷了。父親病重，做兒子的心里能不急嗎?而他卻先送我進(jìn)醫(yī)院，看著安排妥當(dāng)了才急急的去看父親。這是事后我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)的，我被深深的感動(dòng)了。

我想感謝他們，然而我知道一聲謝謝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不值那崇高的精神，同學(xué)間的友愛(ài)和純樸的階級(jí)感情的，因而我的心里只有欽佩和感激。在我身體好轉(zhuǎn)的時(shí)候。同學(xué)們更是經(jīng)常來(lái)看望我，并把每天的新課教給我，教著教著怕我累了，就扶我躺下，講一些學(xué)校里的新鮮事給我聽(tīng)，甚至，為使我輕松的休息一會(huì)，范惠芳還為我打琴散心呵，是什么使他們整晚整晚的陪伴我，放學(xué)后不先回家，而是飛快的來(lái)到我的床前呢?是友愛(ài)!是革命的情誼!在我生病的日子里，同學(xué)們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，使我體會(huì)到友誼的寶貴，集體的溫暖。現(xiàn)在，我的病快好了，我多么熱切的盼望能早日同這些熱心、樸實(shí)的同學(xué)們一起上學(xué)啊!

生病敘事作文 篇2

盼望已久的暑假終于來(lái)了，可我卻怎么也高興不起來(lái)了，因?yàn)槲疑×?，渾身無(wú)力，特別想睡覺(jué)，難受極了。我告訴了媽媽，結(jié)果一量體溫，媽咪咪呀！快39度了，我們于是就立即到醫(yī)院進(jìn)行搶救。

醫(yī)生檢查完說(shuō)：得抽血化驗(yàn)。嗚-嗚-我可不想打針?。√戳?，可不化驗(yàn)無(wú)法對(duì)癥下藥[注: 針對(duì)病癥用藥。比喻針對(duì)事物的問(wèn)題所在，采取有效的措施。]呀！，無(wú)奈，我只好答應(yīng)了。該我了。我還是嚇得大聲的哭著、喊著：媽媽，我不要化驗(yàn)??！，疼?。》路鹨嬖V所有的人，我要抽血了，我好疼??！結(jié)果弄得醫(yī)生都拿我沒(méi)辦法，只好大聲得吵我：再哭，就給你扎的更疼些。沒(méi)辦法，我只好閉上嘴，眼睛一閉，一副視死如歸[注: 把死看得象回家一樣平常。形容不怕?tīng)奚?。]，聽(tīng)天由命[注: 由：聽(tīng)從，隨順。聽(tīng)任事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力。也比喻碰機(jī)會(huì)，該怎么樣就怎么樣。]的樣子，終于抽玩血了，開(kāi)了一堆的藥，可夠我吃幾天的了。

生病太難受了，我以后再也不想生病了。

生病敘事作文 篇3

小學(xué)作文頻道小編[Ps ╭ァ紫羅蘭]今天給大家整理了《二年級(jí)敘事作文:媽媽生病了》的優(yōu)秀作文，這篇二年級(jí)敘事作文:媽媽生病了共有250字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇二年級(jí)敘事作文:媽媽生病了很值得大家參考和學(xué)習(xí)。

一天，媽媽身體不舒服，臉色蒼白、有氣無(wú)力，一看肯定生病了。我一看心急如焚，怎么辦呢？帶媽媽上醫(yī)院?jiǎn)?，那在等爸爸回?lái)，我關(guān)心的問(wèn)媽媽是不是餓了，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。怎么辦呢？我可沒(méi)煮過(guò)飯??！我靈機(jī)一動(dòng)，心想煮碗面給媽媽吃吧，我在鍋里放了水，等水燒開(kāi)，再小心翼翼下面條，還打了個(gè)雞蛋，再把面盛開(kāi)起，由于太燙，差點(diǎn)掉到地上。我端到媽媽床邊，要喂媽媽吃，媽媽看見(jiàn)了，努力起身，高興的眼淚都掉下來(lái)，吃著香噴噴的面，媽媽的病好像好了很多。欣慰地說(shuō)題目：“我兒子長(zhǎng)大了”?？粗鴭寢屔。鋵?shí)我很心疼媽媽什么苦都自己忍著。

生病敘事作文 篇4

“少給了一塊!”我不滿地說(shuō)。媽媽卻搖搖頭說(shuō)：“不行，就一塊?！卑ィ〉拇_不好，為了一塊紅燒肉，我和媽媽從昨天就開(kāi)始吵了起來(lái).......

這周四，媽媽就告訴我周末要做紅燒肉。我立即興奮起來(lái)，盼望著周末的到來(lái)?？刹恍业氖菑闹芩拈_(kāi)始我發(fā)燒了，一直不舒服。

老師怕我傳染給同學(xué)們，所以不讓我去上課。我無(wú)聊地待在家里，可盡管如此，我依然沒(méi)有放棄，想念著紅燒肉。

周六上午，媽媽給我量體溫?？吹綔囟任也唤吐曮@呼，這是一個(gè)我從未達(dá)到的體溫——38度。媽媽生氣了，開(kāi)始數(shù)落爸爸：“早給你說(shuō)過(guò)，要到沙區(qū)醫(yī)院看一看，抽血化驗(yàn)一下，你們不聽(tīng)，偏要聽(tīng)喬大夫的?，F(xiàn)在好了，都38度了，趕緊去沙區(qū)醫(yī)院化驗(yàn)去!”

我和爸爸立馬像犯錯(cuò)的小學(xué)生，乖乖地去了沙區(qū)醫(yī)院，結(jié)果吃了醫(yī)生開(kāi)的藥也沒(méi)見(jiàn)好。媽媽聽(tīng)醫(yī)生的要求飲食要清淡，不讓我吃紅燒肉了。

周六，我和媽媽開(kāi)始“討肉還肉”了。一直到周天上午還和姐姐爭(zhēng)論不休，直到媽媽把紅燒肉端上桌。紅燒肉的顏色和香味都是我熟悉的。我挑起一塊最大的，到嘴邊卻沒(méi)了食欲，因?yàn)榧t燒肉太油了，我吃不下.......

對(duì)于喜愛(ài)吃肉的我來(lái)說(shuō)，生病不能大補(bǔ)，吃不到紅燒肉無(wú)疑是一種遺憾吧!

生病敘事作文 篇5

在我的“不懈努力”下，終于生了一場(chǎng)病，這生病的感覺(jué)，真得不怎么樣。

上周日打完羽毛球，媽媽應(yīng)我的要求，做了番茄味兒的火鍋，但是我沒(méi)吃幾口就撂下筷子，蔫蔫地躺在了沙發(fā)上。媽媽給我量了一下體溫，竟然都快40度了，還全身發(fā)冷。媽媽拿了厚被子給我蓋上，還用毛巾給我敷在頭上。一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，面對(duì)平日里最愛(ài)的美食，我也只能望望而已……

如果只是發(fā)燒又頭疼，我能忍就忍了，可嗓子又疼又癢，難受死了。

忍了一天又一天，到了周四早上，頭疼到了極點(diǎn)，一直咳嗽，吃了藥也不見(jiàn)好，媽媽便無(wú)奈地把我?guī)У綄W(xué)校，只能等她上完課再帶我去看病。可誰(shuí)知，媽媽的早讀還沒(méi)上完呢，我的頭卻越來(lái)越疼了，下課后，她只好讓兩個(gè)學(xué)生把我送到醫(yī)務(wù)室去。

到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我量了體溫，吃了一些退燒藥，叮囑我在他們那兒的床上休息一會(huì)兒，這個(gè)靠里的房間又昏暗，又安靜，我剛躺下就睡著了。

一覺(jué)起來(lái)，感覺(jué)自己舒服了許多。正好媽媽來(lái)了，我這才知道自己睡了整整兩節(jié)課。生了病的我可真能睡呀!

之后，我和媽媽就去了醫(yī)院。那個(gè)醫(yī)院人不多，很快就到我了，但這抽血和以往還不一樣，醫(yī)生直接拿著針管往胳膊上的血管扎。當(dāng)時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了，嘴里還不斷地念叨著，“咋不在手指上扎呢，好疼呀，好疼呀”。抽完血后是化驗(yàn)，開(kāi)藥，取藥，然后就是回家睡覺(jué)。吃了藥，還是感覺(jué)臉頰疼，頭疼，鼻子不通氣……身體依舊極不舒服。

這周以來(lái)，看到土豆加饃和其他好吃的東西，我也只能吃三鮮味兒的。嗓子經(jīng)不住辣味的刺激，真是難受極了!以后可得小心點(diǎn)，不能再這樣“不懈努力”了。

敘事作文一件心事五篇

作文是一種可以通過(guò)自己的文字改善周圍的環(huán)境和社會(huì)的方式，善于觀察生活，作文就會(huì)話寫，你是不是在苦惱作文該如何動(dòng)筆？希望這篇“敘事作文一件心事”能夠符合您的口味讓您感到滿意，如果我的答案能夠幫助你不要忘記將它收藏起來(lái)！

敘事作文一件心事【篇1】

我想每個(gè)人的心里一定會(huì)有一件煩心事吧?你們知道我的煩心事嗎?如果想，就繼續(xù)往下看吧!

那是星期天的上午，媽媽讓我寫一篇作文兒。唉!一提起寫作文，我就煩。寫作文可是我認(rèn)為最煩惱的事，我坐在那兒冥思苦想了半天，還是不知道該寫什么好。

突然，一本《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》在我的眼前閃過(guò)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是猶如黑夜中一顆閃爍的星一樣，可翻了又翻還是沒(méi)有找到合適的題目，好苦惱呀!

午飯時(shí)間到了，我剛來(lái)到餐桌前，爸爸就說(shuō)：作文寫完了嗎?一會(huì)兒我去檢查。爸爸剛說(shuō)完，我就低下頭。這么長(zhǎng)時(shí)間你還一個(gè)字都沒(méi)有寫?媽媽大聲喊起來(lái)，這時(shí)我的頭低得更低了，媽媽又大聲說(shuō)道，如果今天還寫不完，晚上你就別吃晚飯了。我回到房間后左思右想，可還是不知道寫什么，突然，我想起來(lái)寫什么了，我可以把今天的事情給寫下來(lái)嘛，然后我拿起筆飛快地寫了寫起來(lái)，完成后我把作文遞給媽媽，媽媽高興地說(shuō)這么快就寫完了，真棒。聽(tīng)到媽媽說(shuō)到真棒這個(gè)詞時(shí)，我的心里就像有一朵含苞欲放的花一下子就開(kāi)了。

今天的煩心事就被一個(gè)詞給解決了，以后寫作文兒我再不會(huì)擔(dān)心了。老師經(jīng)常告訴我們，生活是寫作的源泉，確實(shí)如此。

敘事作文一件心事【篇2】

檔，當(dāng)，當(dāng)--鈴聲響了，期終語(yǔ)文考試結(jié)束了。網(wǎng)學(xué)們深深地舒了一口氣，下課以后，同學(xué)們圍在一起議論粉這場(chǎng)考試。與我同桌的華琴同學(xué)用胳膊肘碰碰我:哎，目不暇接，的暇，是空閑，的意思吧?我疑惑地問(wèn):不是沒(méi)叫解釋嗎?同學(xué)們都一齊朝我頭上開(kāi)了火:上面明明叫解釋的嘛。我吐了吐舌頭，這下可糟了，這里少不了也得扣5分，我這個(gè)老第一名就保不住了。下面的兩節(jié)課，我心里總是惦記著這件事，老師在堂上輔導(dǎo)我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。

中午放學(xué)，我一個(gè)人悶悶不樂(lè)地走著。這時(shí)，華琴同學(xué)追上來(lái)對(duì)我說(shuō):孫慧青，你運(yùn)氣真好啊!我疑惑地問(wèn)她:哦?我運(yùn)氣好?她見(jiàn)我不相信，就說(shuō):恭喜你又得了第一名95分。我氣惱地瞪了她一眼:你胡說(shuō)些什么?說(shuō)完，蹬蹬地獨(dú)自走了?；氐郊依铮姨稍诖采?，想著上午的事。當(dāng)我回憶起華琴對(duì)我說(shuō)話時(shí)那樣認(rèn)真的樣子，心想:也許她說(shuō)的是真話。我猜有兩種可能:一是老師沒(méi)發(fā)現(xiàn):二是老師原諒了我。我惴惴不安地想著，連中午飯都難咽下去。下午第一節(jié)課，老師夾著一裸子試卷微笑著走進(jìn)教室。他第一句話就說(shuō):同學(xué)們，這次考試的第一名是孫慧青同學(xué)-95分，大家鼓掌。嘩響起了一陣熱烈的掌聲，聽(tīng)著同學(xué)們的掌聲，我不敢抬頭，怕看見(jiàn)同學(xué)們灼目光。我心里直發(fā)毛，更加不安起來(lái)。這陣掌聲，其實(shí)不過(guò)幾秒鐘，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻比幾分鐘，甚至幾小時(shí)還長(zhǎng)。

發(fā)下試卷以后，我迫不及待地瀏覽著卷面。啊，除作文扣5分外，目不暇接的暇上面卻是一個(gè)鮮艷的紅鉤瞪著眼睛，我頓時(shí)感到臉上火辣辣的，仿佛看見(jiàn)那紅鉤瞪著眼睛在催促我:、你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)呀!快去告訴老師吧，現(xiàn)在是時(shí)候，快說(shuō)吧，快!我緊張得心里抨悴直跳。好幾次想把手舉起來(lái)，可是猶豫了:那，_我的第一名就保不住了。我想到這里，趕緊把試卷塞進(jìn)了書(shū)包。晚上回到家里，我打開(kāi)試卷，看見(jiàn)那鮮艷的紅鉤仿佛在對(duì)著我橫眉豎眼:嘿!不誠(chéng)實(shí)，冒充第一名。我不敢再看下去，趕緊將試卷合起來(lái)。

轉(zhuǎn)眼，暑假過(guò)去了，在這四十天里，每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，心里就難過(guò)。有好幾次我想去告訴老師，可是我怕，我沒(méi)勇氣。老師，我沒(méi)有及時(shí)告訴你，你能原諒我嗎?同學(xué)們能原諒我嗎?親愛(ài)的老師、同學(xué)們，現(xiàn)在我寫出來(lái)了我的心事，希望你們?cè)徫?

【評(píng)析:這篇文章既寫了時(shí)間的變化:下課以后、中午放學(xué)、下午第一節(jié)課、晚上，又寫了空間的變化:教室放學(xué)路上回到家里教室回到家里。因?yàn)檫@樣，才把我沒(méi)把錯(cuò)判分的事及時(shí)告訴老師的心事寫得十分清楚。】【(二)人稱一敘述除了要講究順序，精心安排順序之外，還應(yīng)該注意人稱。人稱是指作者在敘述中所處的地位，就是說(shuō)，指用什么身份，什么口氣來(lái)說(shuō)話。

敘事作文一件心事【篇3】

人們都說(shuō)：可憐天下父母心。每次我考試成績(jī)不好時(shí)，媽媽就會(huì)嘮叨我，反反復(fù)復(fù)。

時(shí)光倒流，思緒飄到8歲的某一天，悠然還記得那天灰蒙蒙、陰森森的天氣像極了我的心情。

那是公布語(yǔ)文成績(jī)的日子，我考了79。5分！聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，頭上冷汗?jié)L到臉上。我想：完了，回去又要被媽媽數(shù)落了！暈！老師在上面講題，而我卻在左耳進(jìn)，右耳出，心想：怎么辦呀？我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么差的分?jǐn)?shù)呀！怎么會(huì)這樣？回去媽媽會(huì)怎么罵我呢？在回家的路上，下雨了，雨婆婆似乎在靜靜地為我流眼淚。那淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在我的臉上，像一杯鹽水澆在我鮮血直流的傷口上，拖著沉重的步伐，忐忑不安地回到了家。媽媽問(wèn)我：語(yǔ)文考了多少分？我吱吱唔唔了一陣，才鼓起勇氣說(shuō)：79。5分。媽媽聲音大起來(lái)：你才考了這點(diǎn)分？……媽媽大發(fā)雷霆，怒目圓睜。你越來(lái)越聰明了呀？媽媽數(shù)落了我好久，才讓我去寫作業(yè)。

唉！分分分，學(xué)生的命根呀！是的，每一位父母都希望自己的孩子考好，可是父母的鼓勵(lì)也很重要呀！

媽媽，請(qǐng)容我說(shuō)一句話吧。分?jǐn)?shù)不是衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)！在通往成功的路上，我會(huì)努力的！

敘事作文一件心事【篇4】

在一個(gè)黑夜里，很多人已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯我，又將度過(guò)一個(gè)不眠夜，被蚊子叮地不耐煩了，怎一個(gè)煩字了得!

就在我快睡著的時(shí)候，蚊子來(lái)咬我的腿。不一會(huì)兒，我的腳馬上出現(xiàn)了一個(gè)大紅包，我的腳馬上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)包。癢得我呲牙咧嘴，忍不住想抓，而且我用指甲蓋橫豎畫(huà)了一個(gè)井字，并給他取名井包，我氣得火冒三丈，因?yàn)槲米右呀?jīng)把我的腿咬了個(gè)滿漢全席，可我看不見(jiàn)它們，只有聲音嗡嗡地響，面對(duì)這些贈(zèng)禮，我非常地苦惱。

第二天早上我在上廁所的時(shí)候，那些討厭鬼又來(lái)叮，這回是我的屁股!我氣得攥緊拳頭，我已經(jīng)忍無(wú)可忍!我氣得滿臉通紅，暴跳如雷。

這個(gè)時(shí)候我想到一個(gè)辦法，我打了一盆水，里面裝的是涼糖水，我想象蚊子如跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)猛子扎進(jìn)去，但s事與愿違

隔天，我跑去跟軍師媽媽講了這件事情，媽媽告訴我，只要你把窗戶關(guān)上，打開(kāi)空調(diào)蚊子就進(jìn)不來(lái)了，這樣我的煩心事終于解決了。

敘事作文一件心事【篇5】

有一件事至今還深深的刻在我的腦子里，每次想到這件事，我的眼淚就不由自主地掉了下來(lái)?，F(xiàn)在就讓我給你說(shuō)說(shuō)吧。

那時(shí)候我們家養(yǎng)了一只牧羊犬。它長(zhǎng)著油黑發(fā)亮的毛，中間夾雜一些褐色的毛，看上去想穿著一件華麗的貂皮大衣。它的耳朵總是豎著，尖尖的，像刀削的竹子似的，不時(shí)地左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像在探聽(tīng)周圍有沒(méi)有敵情。它最可愛(ài)的是那兩只水汪汪的大眼睛了，總是望著我，好像對(duì)我說(shuō)：我們來(lái)玩游戲吧。我懂它的意思，總和它一起玩耍。它很聽(tīng)話。我小時(shí)候，每次媽媽做飯的時(shí)候，我沒(méi)什么玩的，就把我家牧羊犬的鼻子摳摳，舌頭拽拽，但它一點(diǎn)也不生氣，就像我的弟弟一樣。放學(xué)回家，我把書(shū)包扔在一邊，它會(huì)把我的書(shū)包叼在我的房間放整齊，晚上該睡覺(jué)的時(shí)候，它會(huì)幫我把襪子拽下來(lái)。

有一次，媽媽燒了水，準(zhǔn)備給我洗澡。這時(shí)，牧羊犬不肯進(jìn)來(lái)，非要守在門外。我想我家的牧羊犬很聽(tīng)話，不會(huì)跑的，就讓媽媽把它鎖在了門外，想著明早開(kāi)門了再讓他進(jìn)來(lái)。到了第二天早上，媽媽去開(kāi)門的時(shí)候，它卻不見(jiàn)了。媽媽大聲地喊著它的名字，它也沒(méi)回來(lái)，我想一定是讓別人給逮走了。一想到這里，我的眼淚就不由自主地掉了下來(lái)。媽媽說(shuō)：沒(méi)事的，它一定會(huì)回來(lái)的。我知道媽媽這是在安慰我，它再也不會(huì)回來(lái)了。我每天早上都坐在大門口東張西望，可它還是沒(méi)回來(lái)。我的眼淚一次又一次地流下來(lái)。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)彈琴了，如果它回來(lái)了，我就彈琴給它聽(tīng)，和它分享快樂(lè)，但它回不來(lái)了。我恨把它逮走的壞人，但更恨我自己，當(dāng)時(shí)為什么不讓媽媽把它放進(jìn)來(lái)，這樣它就不會(huì)丟了。雖然我現(xiàn)在不哭了，但我心里還時(shí)刻想著它的模樣。我經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)到它還活著，還和我在一起快樂(lè)地玩耍。

敘事作文品茶記五篇

作文是我們?nèi)松胸S富多彩的經(jīng)歷和感悟的印記，寫出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，寫作文有哪些技巧？小編向大家提供了“敘事作文品茶記”，如果您認(rèn)為這篇文章很有用請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址收藏下來(lái)以便日后查看！

敘事作文品茶記【篇1】

一瞬間有多長(zhǎng)？幾秒鐘？不，今天，我看到了真正的精彩瞬間。

這是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，林老師拿出一袋茶葉，準(zhǔn)備給我們泡上一杯，讓我們感受那一瞬間的生命力。我們都很有興趣，仔細(xì)地看著。老師先抓一撮茶葉，放在杯子里。這種茶據(jù)說(shuō)是碧螺春，味道很好。但茶葉看上去很脆很小，不覺(jué)得會(huì)泡出美味的茶。

但是，林老師將開(kāi)水倒入杯子時(shí)，我們都吃了一驚。想不到小小的茶葉竟像雪花般上下飛舞、翻滾，一瞬間，清清的水一下變成了青綠色，淡淡的茶香裊裊升起，茶葉如活潑的小魚(yú)兒一直翻滾著，直到水注滿。之后茶葉慢慢地沉落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)一大片，緩緩落在杯底。吸了水的茶葉好像變軟了，松松散散、懶洋洋地躺在水底，靜靜地釋放著自己的香氣。

一剎那間，我們都被濃郁的茶香吸引了，碧螺春的香，不是飲料中香精的香，也不是白糖的香，而是清而純的茶香，沁人心脾的茶香在教室中擴(kuò)散，濃得讓人忍不住深深陶醉。林老師又讓我們嘗了一口，?。∏逍碌臍馕对诳谥信腔?，茶香直沖心和胃，?。≌媸亲屓嘶匚稛o(wú)窮。

這次品茶，我明白了一個(gè)道理：茶之所以香，是因?yàn)椴枞~的奉獻(xiàn)。茶葉吸收水，是為了散發(fā)出香濃的茶香，這不是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？

敘事作文品茶記【篇2】

市面上的茶多種多樣：有綠茶、紅茶、白茶、普洱茶。你知道嗎?茶只有細(xì)細(xì)地品，才會(huì)余味無(wú)窮。有一天，我在網(wǎng)上看電子書(shū)，起初，我還精神充沛，可是不一會(huì)兒，“瞌睡蟲(chóng)”便開(kāi)始向我進(jìn)攻，就在我快被“瞌睡蟲(chóng)”打敗時(shí)，爸爸遞給我一杯茶，說(shuō)：“浩然，喝了吧!它能給你提神!”我抱著試試看的心理，拿起茶杯，喝了幾口，不一會(huì)兒，就像打了“興奮劑”似的，睡意全無(wú)。我問(wèn)爸爸這是什么茶，爸爸告訴我，這是普洱茶。啊!普洱茶還有這么大的功效，難怪人人都喜歡喝。

還有一次，我茶癮來(lái)了，就走到書(shū)房，打開(kāi)茶盒，抓一撮普洱茶，放進(jìn)杯子里，倒入開(kāi)水，看見(jiàn)茶葉浮在水面上，慢慢舒展開(kāi)了，繼而又緩緩地沉入杯底。我迫不及待地?cái)Q開(kāi)杯蓋，一股濃香溢了出來(lái)，我喝了一口，細(xì)細(xì)品味，頓時(shí)，一股清香帶點(diǎn)苦澀味的液體流進(jìn)我的身體，直進(jìn)肺腑，沁人心脾。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，茶比飲料、果汁好喝多了，喝下去后，余味無(wú)窮。

品茶如品人，人也有形形色色的，只有在生活中慢慢品味，你才會(huì)品出人生真諦。

敘事作文品茶記【篇3】

這是個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我們?cè)谇搴勺魑纳险n。林老師讓我們品茶，抓住那稍縱即逝的精彩瞬間。她給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一小片茶葉，每一片茶葉都是卷卷的，棕色中帶這一點(diǎn)點(diǎn)淡綠。老師給我們發(fā)的茶葉還有一個(gè)好聽(tīng)的名字碧螺春。輕輕按一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)碧螺春的葉子脆脆的，聞一聞，有一股淡淡的茶香。

老師開(kāi)始泡茶了。先放一點(diǎn)茶，然后加一點(diǎn)水，搖一搖，讓茶葉先滋潤(rùn)一下。接著老師加滿了一整杯水，一瞬間，碧螺春的葉子在開(kāi)水里翻騰，茶葉像害怕被大魚(yú)吃掉的小魚(yú)一樣，在水里成群的逃竄，又像一群不安分的螞蟻一樣，成隊(duì)的活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，水面上出現(xiàn)了一層白色的泡沫，水底的葉子在一陣狂歡后也漸漸平靜了下來(lái)，葉尖慢慢舒展開(kāi)了，水變成了淡綠色，葉子也變成淡綠色的了。有些淘氣的葉子仿佛還沒(méi)玩夠，在水中飄來(lái)飄去，水里頓時(shí)散發(fā)出一陣淡淡的清香。

老師把茶倒在杯子里，發(fā)給大家。我也發(fā)到了一杯，清淡的茶葉真好喝，有種淡淡的苦味，細(xì)細(xì)回味卻又如此的甘甜！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)全班同學(xué)一起喝茶，今天是第一次。

茶雖然喝完了，但淡淡的清香還停留在嘴里，讓我深深地陶醉

敘事作文品茶記【篇4】

小學(xué)作文頻道小編[櫻桃]今天給大家整理了《二年級(jí)敘事作文:我從品茶中得到快樂(lè)》的優(yōu)秀作文，這篇二年級(jí)敘事作文:我從品茶中得到快樂(lè)共有300字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇二年級(jí)敘事作文:我從品茶中得到快樂(lè)很值得大家參考和學(xué)習(xí)。

我不疾不徐地挪來(lái)凳子，端上茶具，愉悅地聽(tīng)著瓷器碰撞的純粹曼妙之聲，清脆如歌。舀出綠油油的茶葉，沉淀在油亮的杯底，蓄上水，一手扶蓋，一手輕斟，且聽(tīng)“嘩嘩”的水聲，如同涓涓細(xì)流，源源不斷地流淌著、匯聚著、迸濺著。放下水壺，“溪流”戛然而止，然而，茶與水的醞釀卻沒(méi)有停止，它們默契地舞動(dòng)著。

品茶亦是品生活。我們?cè)S多人或許生來(lái)并無(wú)很大差別，但就是在沸水的千錘百煉之下，有的不堪重負(fù)，沖散而去;有的鋌而走險(xiǎn)，最終身經(jīng)百般洗禮、蕩滌，化為甘醇的茶水?；蛟S有人已記不清一小顆微不足道的茶葉，而我卻想用拿破侖一世的話作答：“留下你的痕跡?！?/p>

敘事作文品茶記【篇5】

小時(shí)候的我對(duì)家里裝著茶葉的瓶瓶罐罐很好奇，經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟?，F(xiàn)在，我開(kāi)始學(xué)茶道。

課程上老師要求我們坐姿端正，給我們講了茶道禮儀。茶道禮儀分為茶席禮.奉茶禮.謝茶禮.品茶禮.鞠躬禮五種，我們必須要做規(guī)范。然后，老師又講了茶葉，從一顆新鮮的嫩芽開(kāi)始到我們口中喝的茶要經(jīng)過(guò)許多的程序。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了茶分為六大類：綠茶.紅茶.青茶.白茶.黃茶.黑茶。

接著，我們開(kāi)始用玻璃杯泡綠茶了。只見(jiàn)老師鋪好茶席，拿來(lái)幾玻璃杯和余姚綠茶——瀑布仙茗。開(kāi)始泡茶了，老師把一些瀑布仙茗放在玻璃杯里，倒入一些水，先把茶葉泡在水里，輕輕搖一搖，倒入七分滿的水，那些茶葉瞬間全部翻滾，跳舞起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，可能它們都累了，停止翻滾，跳舞，開(kāi)始躺在水面上睡覺(jué)了。又過(guò)了幾秒，那些茶葉好像嫌水面上太冷，一顆一顆慢慢到水底下睡覺(jué)去了。老師就把茶聞了聞，讓我們自己動(dòng)手泡。我很快就泡好了茶，那泡好的茶顏色明亮，聞了聞香氣撲鼻，沁人心脾，品了一小口，口感鮮爽，忍不住就把這一杯都喝完了，可似乎還不解渴。

在家里，我也--給家人奉上了我泡的茶，在大家的贊嘆中感受著茶的芬芳，享受著泡茶的快樂(lè)。

敘事作文暗戰(zhàn)十五篇

大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對(duì)象的記敘文。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇1

叮鈴鈴，下課啦，要是平時(shí)同學(xué)們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩著，我們會(huì)三五成群的，有玩拍手游戲的，有踢毽子的，走廊上，教室里，熱鬧非凡。站在走廊上往下看，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，黑壓壓一片，你一群，我一組，各玩各的互不相擾，有跳繩的，有打籃球的，有追逐嬉戲的—————————操場(chǎng)上，教室里，簡(jiǎn)直像菜市場(chǎng)一樣，喧鬧極啦。就連空氣中也蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。

下課鈴聲，送來(lái)了十分鐘的自由時(shí)間，讓大家來(lái)輕松，讓那疲勞的'眼睛看看藍(lán)天，綠葉，讓那清新的空氣吸入體內(nèi)。下課啦，真幸福呀，這是幸福的十分鐘，開(kāi)心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘同學(xué)們多愛(ài)這十分鐘。

可這星期的下課，和以前大不相同了?，F(xiàn)在的下課，教室里可安靜了，同學(xué)們像著了魔似的，坐在教室里。這到底是怎么回事呢？

從星期一到星期三，只有我們女生在教室理玩，到了星期四，連好動(dòng)的男生們也開(kāi)始安靜地坐在教室里了。到底是什么玩意，有如此的吸引力呢？原來(lái)，同學(xué)們又愛(ài)上了編繩子。你瞧，大家手上拿著顏色不一的繩子，不停地編織著，生怕自己落后。不會(huì)的真誠(chéng)的請(qǐng)教，會(huì)的拼命地編，大家你追我趕———————。

課間十分鐘有快樂(lè)，也有慌張，有輕松，也有。多姿多彩的課間，永遠(yuǎn)充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，永遠(yuǎn)讓我們期盼它的到來(lái)。

我想，如果我要是把編繩子的心用到學(xué)習(xí)上，那我的成績(jī)一定會(huì)很好了也不用老師和爸媽操心了

敘事作文暗戰(zhàn) 篇2

我是冬天出生的，爸爸媽媽怕我冷，睡覺(jué)的時(shí)候把我放在他們的中間，我睡在他們的中間，真是又溫暖、舒適、還有安全感。

日積月累的，我因一直睡在爸媽的中間，養(yǎng)成了習(xí)慣，依賴和他們一起睡，就這樣和爸媽一起睡到了小學(xué)二年級(jí)。我認(rèn)為我已經(jīng)成長(zhǎng)許多了，但是就因?yàn)槲乙恢边@樣睡覺(jué)，讓我很苦惱。隨著我的成長(zhǎng)，很多知識(shí)、樂(lè)趣······進(jìn)入我的世界，它們不僅進(jìn)入了我的世界，還有一恐怖的故事也進(jìn)入了。

日子一天一天地過(guò)著，我把這件事也漸漸淡忘了。就在一個(gè)星期日里一切一切都改變了，那日上午我和爸媽一起在看電視，忽然聽(tīng)爸爸一句話“千千！今天晚上你自己睡吧，你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了！試著讓自己習(xí)慣，不要再依賴我們了?！蔽冶慊卮鹨宦暎睦锊辉敢獾暮?。

很快，從上午一直到下午，從下午一直到晚上八點(diǎn)鐘。只個(gè)點(diǎn)，我應(yīng)該睡覺(jué)了，爸媽也該睡覺(jué)了，我抱著只記得的小被，看到熟悉的.書(shū)桌、書(shū)架、筆盒、書(shū)包······就是不熟悉我可愛(ài)的小床，我深吸一口氣，迅速鉆入被窩，因?yàn)槔?，所以一?huì)兒就睡著了。當(dāng)晚十一點(diǎn)多，我被體內(nèi)的一股熱流驚醒，醒后心知：不好，我要上廁所！哎呀！為什么是這時(shí)候！我一開(kāi)始不敢去，因?yàn)槲遗潞谘胶髞?lái)實(shí)在不舒服，我只好硬著頭皮，摸著黑去廁所，那是我心跳的非?？?。所有恐怖的東西都忽然浮現(xiàn)在我的頭腦里，我坐在馬桶上，心里忐忑不安，想馬上回窩里睡覺(jué)。我的手不小心碰到了棉簽盒，“啪”的一聲，嚇了我一大跳。我慌張地想：不好了！不好了！有鬼呀！于是我馬上上完廁所，“啊”的一聲跑進(jìn)爸媽的屋子。再后來(lái)，我?guī)滋於急贿@驚嚇包圍，又在爸媽的屋子睡下了。

如果想成長(zhǎng)你必須勇敢起來(lái)，我于是又一次在周日獨(dú)自睡。這一睡到凌晨一點(diǎn)，我又想上廁所，慌張時(shí)我定了定神，壯著膽子去廁所，方便后心平氣和地回了被窩，躺在床上，不一會(huì)兒又睡著了。這一睡到天亮，醒后的我，有一種自豪感，我終于可以自己睡了。

再見(jiàn)！恐怖故事；再見(jiàn)！漆黑的夜；再見(jiàn)！我的膽小，是你們讓我勇敢起來(lái)。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇3

撫摸著素白的紙張，撫摸著古老的文字，撫摸著文人的心靈。

讓我們閉上雙眼，感受絲絲書(shū)香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過(guò)書(shū)頁(yè)；感受人與人的交流；感受心與心的碰撞。

有人這樣比喻：“書(shū)是流動(dòng)的血脈，是靈動(dòng)的生命，是無(wú)盡的源泉。”在我看來(lái)，的確如此。從我會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，父母便給我買各式各樣的書(shū)籍，從寶寶看圖識(shí)宇到益智故事，從童話寓言到包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)。這些書(shū)像一葉葉扁舟，載著我在浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋中邀游。

上小學(xué)了，《哈利波特》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……是我的最愛(ài)，我總被書(shū)中情節(jié)吸引并陶醉其中，如臨其境，不能自己。再長(zhǎng)大一些，便找些勵(lì)志、戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史書(shū)記，我領(lǐng)略到花花綠綠的大千世界，感受到人間的.愛(ài)與冷暖，如何勇敢面對(duì)生活。每一本書(shū)扣人心弦，這種聲音時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，它奇妙，它絢爛，它深邃，它豐富多彩，讓我在天真幼稚的青春與它結(jié)下了不解之緣

我在明凈而透明的天下一天天成長(zhǎng)，徘徊在那虛幻又真實(shí)的世界里，享它的給帶來(lái)的閑適與愉悅的心境。

慶幸，我與書(shū)為友，書(shū)伴我成長(zhǎng)。年少輕狂的我們將可上九天攬?jiān)?，可下五月捉鱉。在知識(shí)海洋上，我們需要攜帶書(shū)友，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！

敘事作文暗戰(zhàn) 篇4

今天，是發(fā)完月考成績(jī)的第5天。在前天，也就是周五，謝老師為此還開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，在這次的家長(zhǎng)會(huì)上我又學(xué)到了很多很多。

一放學(xué)，我們班的許多同學(xué)就沖到禮堂門口，望著謝老師張張合合的嘴巴，我們都迫不及待的想知道，謝老師在給家長(zhǎng)們講什么。終于，到我們進(jìn)禮堂的時(shí)間了，我們蜂擁而入，坐到了自己爸爸媽媽的身邊。

這時(shí)，謝老師說(shuō)：“請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們講剛才我講的內(nèi)容?！边@時(shí)，已經(jīng)有不少同學(xué)把耳朵貼到爸爸媽媽的嘴邊了。當(dāng)然，我也不例外，和他們一樣。

這時(shí)，媽媽說(shuō)：“首先，就是——四清了，分別是：堂堂清，日日清，周周清以及月月清，你知道是什么意思嗎？我沉思了一會(huì)兒對(duì)媽媽說(shuō)：“堂堂清：就是每一節(jié)課都要弄的明明白白，清清楚楚；日日清：是把每天學(xué)的所有知識(shí)，都該會(huì)默寫的默寫，該會(huì)背的要會(huì)背，該會(huì)聽(tīng)寫的.要會(huì)聽(tīng)寫；周周清：是把一周學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)不漏的記下來(lái)；而月月清呢，又象征著月考了！”

接下來(lái)，我們又探討了幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是：怎么去回答閱讀題？第二個(gè)是：第一印象有多重要？課上要記住，記準(zhǔn)，不要寄托課下復(fù)習(xí)，甚至上補(bǔ)習(xí)班；第三個(gè)是：如果你不喜歡某個(gè)老師，就用好成績(jī)來(lái)回敬他！

特別是，謝老師最后對(duì)我們說(shuō)的幾點(diǎn)要求，我記憶深刻：要無(wú)條件尊重老師，家長(zhǎng)，同學(xué)；要學(xué)會(huì)自學(xué)；發(fā)出自己的聲音。

……

最后，謝老師滿懷期望的對(duì)我說(shuō)：“希望下次我能夠?yàn)槟泐C獎(jiǎng)！”我也下定決心：下次，一定讓謝老師為我頒獎(jiǎng)！

敘事作文暗戰(zhàn) 篇5

20xx年2月11日星期四小雨

今天晚上我和爸爸媽媽一起去夫子廟玩。

一進(jìn)夫子廟，就看見(jiàn)大多數(shù)樹(shù)上掛滿了燈和燈籠。進(jìn)了夫子廟我們就開(kāi)始逛了，街兩旁的店里的商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，不過(guò)最吸引人的是美猴王孫悟空頭上戴的東西。只可惜我不大喜歡就沒(méi)買一個(gè)。接著我們走進(jìn)一家上面有個(gè)狀元圖案的店，走進(jìn)去一看，里面的東西也很多，只不過(guò)大多是圍繞狀元這個(gè)主題的，看了半天我看中了一個(gè)挺漂亮的小瓷人，一看價(jià)格，我終于明白了啥叫“不看不知道，一看嚇一跳”的道理，因?yàn)檫@個(gè)小瓷人就是58cm×20cm價(jià)格竟然要一百一十八。于是我就不要這個(gè)瓷人了。隨后我們還買了許多好吃的.，

我印象最深刻的是吃山楂陳皮紫砂烤梨。之前挑種類的時(shí)候，我就想好了，一會(huì)選了山楂陳皮紫砂烤梨，當(dāng)端上來(lái)的時(shí)候我們就開(kāi)吃了，可爸爸媽媽都說(shuō)湯太酸了，（我想可能是陳皮和山楂的作用吧）于是爸爸和媽媽吃掉部分梨后，我就開(kāi)始喝湯和吃梨了。

今天真開(kāi)心呀！因?yàn)椴粌H欣賞了美景，還吃了美食，最重要的是有爸爸媽媽的陪伴。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇6

老舍先生曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)最有滋味”。而我卻想高呼：“勞動(dòng)真快樂(lè)”！

去年放假，我們姐弟三人和父母打完招呼，便來(lái)到一家小型工廠當(dāng)雜工，嘗嘗勞動(dòng)的滋味。也許是孩子們的干勁足，每天早上老板還沒(méi)開(kāi)門，我們已在門口恭候多時(shí)，夜深人靜的時(shí)候，我們會(huì)邁著輕快的步伐高歌：“我們是共產(chǎn)主義接班人……”回到家中，這時(shí)母親就會(huì)笑著說(shuō)：“走火入魔”。

勞動(dòng)，何為勞動(dòng)？即辛勞的運(yùn)動(dòng)著。

當(dāng)時(shí)，雖干勁十足，但也嘗遍了勞動(dòng)的辛酸與歡樂(lè)。每天早上八點(diǎn)左右便坐在那里汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中，動(dòng)彈不得，連汗水也沒(méi)時(shí)間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響，我們的手卻在尖尖的釘子扎后麻木，以致速度飛快，當(dāng)懷中那一個(gè)捆褲子漸漸“消失”后如釋重負(fù)。那種感覺(jué)是許多孩子無(wú)法體會(huì)的，因?yàn)樗麄冞^(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，他們無(wú)法體會(huì)炎熱天氣，那么多人擠在一起工作的感覺(jué)，大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味，汗水顧不上擦，流入眼中的痛苦……

勞動(dòng)也給了我一個(gè)血的教訓(xùn)。工作時(shí)，三心二意，不注意打釘，以致以尖尖的釘子釘入手指中，那時(shí)真的.有點(diǎn)死的感覺(jué)，好像有點(diǎn)夸張了！從此我做事學(xué)會(huì)了專心。

然而無(wú)論是多人擠在一起，還是大捆衣褲擁在懷中，還是汗水滴入眼睛，這一切的一切對(duì)于我也說(shuō)卻是幸福的，快樂(lè)的。在那次勞動(dòng)中，我長(zhǎng)大了許多，也明白了許多，有些事情不是所有人都能夠明白，有些知識(shí)，道理也不是書(shū)本上所找尋可得到的。如此說(shuō)來(lái)我不幸福，不快樂(lè)，不幸運(yùn)嗎？當(dāng)我會(huì)自己雙手所掙的錢繳學(xué)費(fèi)的那一刻，心情誰(shuí)能體會(huì)？快樂(lè)已經(jīng)形容不了。那是勞動(dòng)的果實(shí)！“一份耕耘，一份收獲！”

大家一起來(lái)勞動(dòng)，一直擁抱快樂(lè)！勞動(dòng)與我們相隨快樂(lè)與我們相伴！

敘事作文暗戰(zhàn) 篇7

20xx年7月8日 星期三 晴

今天下午姑姑和爺爺帶我去動(dòng)物園。我先看見(jiàn)孔雀，它們很漂亮。接著我看見(jiàn)袋鼠，它們很可愛(ài)。我還看見(jiàn)了老虎，它們很威猛。然后我們看了大猩猩，它們聰明。在回家的路上姑姑唱到啦啦啦啦啦啦我是賣報(bào)的小行家，然后姑姑就不會(huì)唱了。我們度過(guò)了個(gè)快樂(lè)的一天。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇8

“同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？”“好了！”“那我們就出發(fā)吧！”去野炊嘍！“在同學(xué)們的歡呼中汽車終于開(kāi)動(dòng)了。載著大家的歡聲笑語(yǔ)，駛向目的地——雙全水庫(kù)。

一下車，同學(xué)們仿佛像剛出籠的小鳥(niǎo)撲向了大自然的懷抱。我深吸了一口清新的空氣，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我的心情就像林中的小鳥(niǎo)自由、歡快。

今天的野炊內(nèi)容是：給從家?guī)?lái)的熟大米，燒制出八菜一湯。野炊開(kāi)始了，每個(gè)小組都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)始尋找風(fēng)水寶地——適合起爐灶的地方，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的指導(dǎo)下找了一塊土堆的地方，挖了個(gè)坑，把鍋架在了上面，然后把校長(zhǎng)發(fā)給我們野炊布鋪在一塊平地上，大家分別把鍋碗瓢盆整齊地?cái)[好，便七手八腳地開(kāi)始生火了。

真是萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！我們先把柴火擺好，然后用老師的打火機(jī)將廢紙點(diǎn)燃，丟到柴火下面，哈！火”呼呼“的燃燒起來(lái)！耶！我們高興的手舞足蹈，可是好景不長(zhǎng)，才過(guò)了一會(huì)兒，火就滅了。失敗是成功之母，我們給自己鼓著勁，又一次拿起廢紙引火，可是一縷青煙過(guò)后，柴火又奄奄一息了，我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。這時(shí)，馬老師走過(guò)來(lái)一面幫我們生火，一面教我們?nèi)绾伟鸦馃酶?。我們按照馬老師的方法小心的照料著這來(lái)之不易的火苗，即使陣陣濃煙向我們臉上襲來(lái)，眼睛像針扎一樣疼痛，我們也顧不上騰出手來(lái)揉一揉，而是使勁擠兩下眼睛，繼續(xù)用帽子扇或者趴在地上用嘴巴吹。費(fèi)勁了九牛二虎之力，鍋里的油終于冒煙了，我趕緊撒進(jìn)幾顆花椒，然后依次加入土豆絲、佐料，大約五六分鐘，第一道香噴噴的菜終于出鍋了。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的八菜一湯全部做好了。這時(shí)我的肚子早已”咕嚕、咕?！敖袀€(gè)不停，只聽(tīng)崔志博興奮地大喊一聲：”開(kāi)飯嘍！“，我們的小組成員顧不得擦去臉上和手上的.煙灰，迅速圍成一圈便大開(kāi)吃戒，雖然我們的菜有生有熟、有咸有淡，但是，在我們心里那可是”絕世美味“。不一會(huì)兒所有的飯菜便被我們”掃蕩“一空。

這次野炊不但增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，又增強(qiáng)了我們的協(xié)作能力，它還豐富了我們的課余生活，更重要的是給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

敘事作文暗戰(zhàn) 篇9

今天早上，有一位伯伯對(duì)我說(shuō)：“上午帶我們幾個(gè)小孩去野炊，”聽(tīng)到這個(gè)好消息，心里美滋滋的。不僅能玩還能吃，真是好極了，不久我們就出發(fā)啦。

來(lái)到這里，覺(jué)得這里的景色十分美麗，讓人感覺(jué)心曠神怡。周邊到處都是小草小花。在這些美麗的花花草草旁邊就是一片大湖，湖水清澈見(jiàn)底，里面有小魚(yú)在自由的游來(lái)游去。這里的花草樹(shù)木都長(zhǎng)得不是很高，但是卻很有活力。

阿姨們?cè)谂赃叴蛉獯?。我也興致勃勃的想去跟阿姨們一起串，阿姨們知道了我的'想法就同意了。我用一根細(xì)細(xì)的鐵釬把那一塊塊羊肉串在一起，覺(jué)得特別有意思?？墒窃谖掖臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)瘦肉好硬啊。我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)串上去幾塊，反而還掉在了地上一塊。我拿起一塊肥肉，發(fā)現(xiàn)肥肉很容易的就串上去了。于是我就開(kāi)始只串肥肉。很快一串好吃的羊肉串就串完了。哈哈，我真是太聰明了。我把羊肉串拿到阿姨那里去給她們看。阿姨對(duì)我說(shuō)肥肉太多了，這樣烤完后會(huì)膩的，不好吃。于是我只能把它們從釬子上一塊塊的取了下來(lái)。又重新的跟那些瘦肉較勁去了。

過(guò)了一會(huì)，我終于把這根羊肉串串好了。我串了一串又一串，也慢慢的變得熟悉起來(lái)，串的越來(lái)越好了。阿姨們看見(jiàn)了直夸我，聽(tīng)得我心里美滋滋的。我覺(jué)得光串羊肉串已經(jīng)沒(méi)有什么挑戰(zhàn)性了。我想串一串火腿腸，于是我把三種不同口味的火腿腸傳在了一起。我把我這種串法告訴了阿姨們。阿姨很贊同我的串法。于是大家都用這種串法來(lái)串火腿腸，光是看著就讓人覺(jué)的垂涎三尺。

接著開(kāi)始烤羊肉串。我看見(jiàn)一個(gè)伯伯烤羊肉串，我就在旁邊觀察他是怎么烤的：第一步先將羊肉串放在烤爐上來(lái)回翻滾，第二步把作料灑在羊肉串上，第三步再往羊肉串上刷點(diǎn)油再來(lái)回翻滾，伯伯告訴我說(shuō)這是為了讓羊肉串受熱均勻，以免一面烤糊，一面還沒(méi)熟。

啊，讓人期待的吃羊肉階段終于到了。我吃的很快，生怕一會(huì)就沒(méi)有了。我拿起一串就往嘴里噻，一下把我的嘴都燙的氣泡了。但是我還是忍不住想吃，吃的津津有味的。

我真想下個(gè)暑假還來(lái)這里吃這美味的燒烤。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇10

清晨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝打在窗戶上，又是一場(chǎng)春雨。

“打把傘去上學(xué)?！蹦赣H把傘遞給我?！芭椤蔽以囍蜷_(kāi)傘，傘竟然壞了?！八懔耍粠懔?，反正路也不遠(yuǎn)?！蔽艺鲩T，母親卻把她的雨衣遞給了我：“換雨衣吧，淋了雨會(huì)感冒的！”我一看，丑陋的雨衣上還有泥點(diǎn)呢，隨手一扔，同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字：“算了！”就頭也不回地出了門。

我正下樓梯，突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“雨衣——擦干凈了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話語(yǔ)，而是加快了步伐。

一路上，我曾回頭看了看身后的母親，她的絲絲白發(fā)和著雨珠在風(fēng)中飄搖。我多想接過(guò)她手中的雨衣讓她趕快回家，可是愚蠢的倔強(qiáng)驅(qū)使著我飛快地跑過(guò)了馬路。

到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對(duì)一輛輛疾馳而過(guò)的汽車束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出，又在聽(tīng)到刺耳的喇叭聲后無(wú)奈地退回。終于，車少了些。母親正要過(guò)馬路，突然一輛違章駕駛的汽車飛速?zèng)_到母親面前，我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事?。∧且凰查g的情景，深深地印在了我的腦海：母親撐著那把已經(jīng)耷拉著兩個(gè)傘角的壞傘，踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn)，然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的.雨衣，母親全身已濕透了——那干凈的雨衣卻還在她懷里呢。待那輛車駛過(guò)，母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái)，分明帶著熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛(ài)融化了我心中所有的冰塊，那話語(yǔ)的溫度通過(guò)無(wú)形的纜線傳遍我身體的每個(gè)部位！

我沖過(guò)馬路，跑回母親身邊。望著母親那凌亂的發(fā)梢、憔悴的帶笑面容，我只能強(qiáng)笑著，口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……母親卻還是那句話：“快披雨衣吧，淋雨會(huì)感冒的！”我接過(guò)帶有余溫的雨衣，不容分說(shuō)披到母親身上，又一把奪過(guò)壞雨傘，急速走進(jìn)雨中，留下一句話：“媽媽，把帽子戴好——雨衣裹緊……”

敘事作文暗戰(zhàn) 篇11

今天終于下雨了，難得，難得。

在我們這塊地兒，小雨大雨經(jīng)常有，不過(guò)打到地表上的，威力已然減半。我能享受到的，已經(jīng)稱不上雨，不過(guò)是幾滴水珠。

雖然這里的營(yíng)養(yǎng)不少，我生活得很愉快，作為一棵不能挪窩的草，已經(jīng)相當(dāng)幸運(yùn)了。但作為一棵有輕微潔癖的草，洗澡也是草之常情，我還是很珍惜每一次沐浴的機(jī)會(huì)。最清爽的時(shí)刻是洗完澡后，滿身都是水滴，快活得真想唱支歌。

聽(tīng)到了嗎？我們與風(fēng)的合唱。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇12

1. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

2. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.

3. …以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).

4. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.

5. 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.

6. 開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫法.

7. 開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,

8. 反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.

9. 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.

10. 開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.

11. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

12. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

13. 簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;

14. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

15. 充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).

16. 簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

17. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.

18. 將…改成…更合適些,

19. 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).

20. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

21. 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.

22. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛(ài).介紹中融入了自己的思想,有感染力.

23. 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

24. 過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚.

25. 這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).

26. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開(kāi)寫.以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…

27. 比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

28. …和…形成鮮明對(duì)比,突出…

29. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.

30. 對(duì)…的比喻用得妙.

敘事作文暗戰(zhàn) 篇13

早上我起床，我把寶貝蛋蛋的床鋪好，我上學(xué)了。

放學(xué)回來(lái)，我對(duì)寶貝蛋蛋說(shuō)：“我今天沒(méi)有作業(yè)，我可以和你好好玩一場(chǎng)了?！蔽液蛯氊惖暗皝?lái)到樓下，和鄰居家的小姐姐一起玩跳繩，玩的很開(kāi)心。睡覺(jué)之前，上廁所拿著它，睡覺(jué)的時(shí)候把它放在暖氣片上。

今天我和寶貝蛋蛋玩的很開(kāi)心。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇14

1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

2. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的'作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

3. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

4. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

5. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

6. 真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

7. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

8. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

9. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

10. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。

敘事作文暗戰(zhàn) 篇15

今天是2月2日，也是送年的日子，上午我媽媽忙了一個(gè)早上，我也幫了很多忙?？熘形鐣r(shí)，我的外公來(lái)了，還帶來(lái)了兩包“龍須面”、一包拜佛時(shí)用的香和兩根蠟燭。然后我媽媽從廚房里端出一盆又一盆的食品，有荔枝、開(kāi)心果、紅棗、五色糕點(diǎn)、文旦、香蕉、橘子、蘋果、條肉、雞、雞蛋、豆腐、面條、年糕、凍粉、紅糖、豬肉、魚(yú)，都用白盤子盛著。擺滿了一個(gè)大圓桌，桌子最里頭放著兩個(gè)燭臺(tái)，上面各插著一根點(diǎn)燃的蠟燭，桌子最外邊放著一排杯子還有一瓶酒。豆腐、魚(yú)、雞、豬肉、年糕上面都插著一根香。把所以的食物在桌子擺好了。

外公把門打開(kāi)了，我感到十分疑惑：大冷天開(kāi)門，不把人凍僵才怪。我就問(wèn)外公：“為什么要把門打開(kāi)？樓道里會(huì)有冷風(fēng)的。”外公回答：“因?yàn)槠兴_要近來(lái)。”為了防止感冒，我就回屋加了件衣服。到客廳的時(shí)候外公讓我和媽媽到窗口邊去放鞭炮，“彭彭彭”的放了一支6發(fā)的鞭炮，外公就叫我來(lái)拜菩薩，我一邊拜一邊想：現(xiàn)在為什么有這么多的老人迷信，科學(xué)不是早已證明這世界上沒(méi)有神怪了嗎？

雖然有一些迷信，但這畢竟也是我們的.一種習(xí)俗，我十分期盼明年那次“別鼠年，迎牛年”的送年。

小學(xué)敘事作文十五篇

寫作是展示人格魅力的好辦法之一，作文是整理思路理順?biāo)悸返闹匾椒?。多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平。特別為您挑選的“小學(xué)敘事作文”希望能夠滿足您的需求，期待這些課程能夠給你帶來(lái)新的知識(shí)！

小學(xué)敘事作文 篇1

做一個(gè)行者

不識(shí)人間修羅場(chǎng)。

此之謂行者。

面朝大海，春暖花開(kāi)。

從明天起，做一個(gè)幸福的人。

喂馬，劈柴，周游世界。

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。

這是海子，那個(gè)面朝大海春暖花開(kāi)的海子，給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，愿所有人有一個(gè)燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會(huì)在花開(kāi)時(shí)重新起身而不畏花落的——

海子是一個(gè)行者。

莊生夢(mèng)蝶，滄海云煙。

他手指江水，人活著就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢(mèng)，只恐沒(méi)了根，沒(méi)了方向。

于是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過(guò)滄海。

這是蝴蝶君，那嘆莊生夢(mèng)蝶滄海云煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數(shù)，只能活進(jìn)角色里。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠(chéng)——

蝴蝶君是一個(gè)行者。

在山水清，出山水清。

嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到洼處是低平，流到巖間是高平，流來(lái)流去一樣平。不累于外物，不累于造次顛沛，鳶飛魚(yú)躍。

這是簡(jiǎn)楨，那個(gè)在山水清出山水清的簡(jiǎn)楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫著臺(tái)大門墻潸然淚下的簡(jiǎn)楨。錦心與孤意恰如天人交戰(zhàn)，步步都是八分艱難的勢(shì)，面對(duì)文學(xué)的懸崖，意一往無(wú)前，千喚不回——

簡(jiǎn)楨是一個(gè)行者。

人我兩忘，相對(duì)無(wú)言。

這些字屬于時(shí)間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮里，寫在回聲和沉默中。映照人對(duì)春日，花鳥(niǎo)遷就。是一條道路，劈開(kāi)大海，屏息前行，踏過(guò)之后，注定回頭不是岸。

這是安妮，那已人我兩忘相對(duì)無(wú)言的安妮，在是非爭(zhēng)議的喧囂中行走，是孤僻而執(zhí)意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉(zhuǎn)眼落根結(jié)果，時(shí)間里剩下流云幽幽，青山深深。不過(guò)是山谷里幽藍(lán)的一面湖，風(fēng)平浪靜，微小自處——

安妮是一個(gè)行者。

人間修羅場(chǎng)，不識(shí)百塔繚亂；世間風(fēng)景千般，行者自在。

做一個(gè)行者。

彼岸旅人，依舊在行路。

小學(xué)敘事作文 篇2

頂著初冬早晨一貫的嚴(yán)寒，身批著剛搞到手的“戰(zhàn)袍”，于凌晨六點(diǎn)來(lái)到操場(chǎng)，只為和高一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)一比高下。

已經(jīng)好幾年沒(méi)觸球了，現(xiàn)在倍感生疏。高中時(shí)為了迎接命運(yùn)的考驗(yàn)，在老師的耳提面命下被迫從命放棄最愛(ài)。而在外流浪的時(shí)光又怎能提起自己的踢球興趣呢？現(xiàn)在一切不可能都化為虛有，終于能夠 又有機(jī)會(huì)收拾“舊山河”了，精神頭也隨之而來(lái)，滿場(chǎng)飛奔都沒(méi)覺(jué)得累。滿頭大汗怎一個(gè)“爽”字了得！

忽然有所悟。再熟悉的東西如果長(zhǎng)時(shí)間不去接觸就會(huì)慢慢變的生疏。朋友之間也是如此！環(huán)境往往會(huì)改變一個(gè)人的品性，地處不同的環(huán)境人的思維往往會(huì)改變。所以，我們完全有必要與我們熟悉的老 朋友常聯(lián)系，不要認(rèn)為關(guān)系靠就能持續(xù)到永久，也許有一天再見(jiàn)面時(shí)會(huì)彼此無(wú)話，到那時(shí)豈不十分尷尬！有句老話說(shuō)的好，結(jié)識(shí)新朋友不忘老朋友。衷心的祝福我的每位朋友，無(wú)論是新的還是老的！

說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是說(shuō)跑題了?？磥?lái)還的繼續(xù)回去踢球呀······！

小學(xué)敘事作文 篇3

我的記憶深處珍藏著一個(gè)個(gè)有趣的童年故事，它們?nèi)缟碁┥弦恢恢幻利惖呢悮?，靜靜地躺在我心靈的一角，偶爾拾起一片，我都會(huì)怦然心動(dòng)……

七歲那年的我特別迷戀電視。那天，我正和外公坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視里播放的小品表演，搞笑的劇情、生動(dòng)的表演，我好幾次忍不住放聲大笑，可一想如果笑出了聲，牙齒就會(huì)掉下來(lái)，就憋足了勁忍著不笑。

“咯咯咯，咯咯咯……”外公越看興致越高。我還真幼稚，在一旁替他著急：外公本身牙齒就不好，再這樣笑下去，牙齒還不笑沒(méi)了！我急忙拍拍外公，說(shuō)道：“外公，你怎么還笑呀，再笑牙齒就掉光啰！”外公先是一愣，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“大家不是都說(shuō)要笑口常開(kāi)嘛，我這呀，叫‘笑一笑，十年少’……”我見(jiàn)外公還沒(méi)聽(tīng)明白我的意思，就怒氣沖沖地發(fā)號(hào)命令：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你不能再笑，你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘笑掉大牙’嗎……”

外公終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，先是一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后捏捏我的小鼻子，干脆和我講起道理來(lái)：“小傻瓜，牙齒是牢固地長(zhǎng)在每個(gè)人嘴里的，你看，我笑了這么久，不是一點(diǎn)兒事也沒(méi)有嗎！所以這跟笑是沒(méi)有關(guān)系的?！Φ舸笱馈钦f(shuō)有人做了傻事，別人笑話他的程度很深……”我這才豁然開(kāi)朗，哈哈大笑起來(lái)。

童年的我幼稚而不失可愛(ài)，正是因?yàn)橛辛诉@些趣事，我的童年生活才顯得五彩斑斕，才顯得有滋有味！

小學(xué)敘事作文 篇4

寫誰(shuí)(作文對(duì)象)：發(fā)生在活動(dòng)場(chǎng)地、競(jìng)賽等事情。

寫什么(作文目的)：反映作者對(duì)這些事情的態(tài)度和看法。

怎樣寫：通過(guò)一件事或幾件事說(shuō)明作文的目的。

寫法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫。

注意事項(xiàng)：作文過(guò)程中，必須堅(jiān)持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。

一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即六要素。

一件事總離不開(kāi)這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來(lái)龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料。

生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日 要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來(lái)的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。

每件事都有起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這樣一個(gè)過(guò)程，只有把這個(gè)過(guò)程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來(lái)的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無(wú)關(guān)的事不寫。

第一類寫家里的事

1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；

2.寫參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；

3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；

4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說(shuō)明自己從中受到的教育和啟發(fā)；

5.寫家庭中的突發(fā)事件，來(lái)抒發(fā)自己的一種情感。

第二類寫班級(jí)學(xué)校的事

1.寫學(xué)校的一件事，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；

2.寫班級(jí)的一件事，反映出班級(jí)的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；

3.寫發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)班級(jí)同學(xué)之間的深厚友誼；

4.寫發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；

5.寫發(fā)生在班級(jí)的一件新鮮事，反映新時(shí)代的少年風(fēng)采；

6.寫班級(jí)的一件大家議論紛紛或有爭(zhēng)議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。

第三類寫校園外的事

1.通過(guò)一件事情，反映出社會(huì)的新面貌新風(fēng)尚；

2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

第四類寫自己的事

1.寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會(huì)的新風(fēng)尚；

2.寫自己個(gè)人的一件事，寫出自己從中所受到的'教育；

3.寫自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，表明自己的一種愿望；

4.寫自己遇到的一次挫折，說(shuō)明自己從中所得到的一種啟示；

5.寫自己的一件事，說(shuō)明自己已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了；

6.寫自己的愛(ài)好和追求；

7.寫自己的業(yè)余生活；

8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛(ài)與美好。

第五類寫與同學(xué)朋友的事

1.通過(guò)一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；

2.寫一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；

3.寫一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念；

4.通過(guò)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。

范文

一件令我感動(dòng)的事

在我的生命中，經(jīng)過(guò)過(guò)許多事，有開(kāi)心的、有感動(dòng)的、有悲傷的……但隨著時(shí)間的推移，有些事情我已經(jīng)漸漸淡忘，可有一件令我感動(dòng)的事，讓我記憶猶新。

那是一個(gè)周日，由于我與兩場(chǎng)籃球比賽，所以作業(yè)只能留到回家再寫了?；氐郊液螅蚁赐暝杈烷_(kāi)始寫作業(yè)了。媽媽怕我的作業(yè)質(zhì)量降低，就放下了手頭的工作，先輔導(dǎo)我寫作業(yè)。我不會(huì)時(shí)，她就會(huì)細(xì)心的教我，告訴我方法，讓我自己想出正確答案。很快，我的作業(yè)寫好了，但一看時(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽催我趕緊上床睡覺(jué)，明天還要早起呢！可過(guò)了幾分鐘，我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著覺(jué)。這時(shí)，我無(wú)意間睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽竟然還在為我整理下周住校要穿的衣服。只見(jiàn)媽媽緩慢地彎下腰，打開(kāi)柜門，取出幾件襯衣，平整地疊好，放入衣服袋里（老師點(diǎn)評(píng)，應(yīng)為：衣物袋）；又拿出幾雙襪子，仔細(xì)放入小袋子中……“媽媽今天跟我出去了一天，現(xiàn)在又這么晚了，她不累嗎？”我心里默默地想（老師點(diǎn)評(píng)增加）果然，她打了個(gè)大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看來(lái)睡意已經(jīng)非常濃了。但是媽媽強(qiáng)打起精神，又繼續(xù)收拾了起來(lái)……我想: 媽媽辛苦呀！不僅要做自己的公事，還要熬夜為我準(zhǔn)備衣物，直到做完了才肯睡覺(jué)。我有一位慈愛(ài)的媽媽?。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)增加）想著想著，我幸福地睡覺(jué)了。

第二天，媽媽一大早就起床了，送我去上學(xué)。在路上，我仔細(xì)地觀察了一下媽媽，她時(shí)不時(shí)就打一個(gè)大大的哈欠，眼睛底下還有一層黑眼圈。我問(wèn)媽媽：“媽媽，您昨天晚上休息好了嗎？”媽媽怕我擔(dān)心，就說(shuō)：“我睡得可好了，還做了個(gè)美夢(mèng)呢！”聽(tīng)到這句話，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。

母親的力量是強(qiáng)大的，它可以讓一位母親不顧自己的健康，為兒子付出一切。媽媽，謝謝您，您辛苦了！那個(gè)夜晚溫暖人心的那一幕，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，刻骨銘心。

老師點(diǎn)評(píng)：

寫的具體，富有真情，不過(guò)，在“畫(huà)面感”方面，還應(yīng)多做一些嘗試。

看得出，小作者希望在平淡中見(jiàn)真情，而且也選取了生活中非常平常，而且很平凡的場(chǎng)景來(lái)試圖以小見(jiàn)大。

不過(guò)一方面像點(diǎn)評(píng)老師所說(shuō)“畫(huà)面感”還應(yīng)該做一些嘗試，另一方面結(jié)尾似乎有為了拔高而拔高的味道，其實(shí)也可以選取一個(gè)或者幾個(gè)平凡的畫(huà)面來(lái)做敘事性的結(jié)尾，反而可能讓人更加印象深刻一些。

小學(xué)敘事作文 篇5

暑假生活是豐富多彩，五彩繽紛的。誰(shuí)都會(huì)擁有，當(dāng)然我也不例外。假期里我除了學(xué)習(xí)和看書(shū)外，還經(jīng)常出去游玩。最使我難忘的，是那天和表哥到莫愁湖看它那迷人的景色了。

這天天剛亮，我們便邁著輕盈的步伐，信步來(lái)到莫愁湖。

進(jìn)入公園正門，陽(yáng)光灑落在園內(nèi)濃蔭的樹(shù)上，兩行高大挺拔的響葉白楊，挺立兩邊，好像在歡迎我們的`到來(lái)。舉目望去，樓臺(tái)亭閣挺立在茂密的花草和翠綠的樹(shù)木叢中。在風(fēng)兒的吹拂下，散發(fā)出沁人肺腑的花香，使我感到新鮮、爽神。

郁金堂，聽(tīng)大人們說(shuō)是相傳莫愁女居住過(guò)的地方。一左邊月門庭院里，最引人注目的是圍桿內(nèi)一位衣著樸素、面帶微笑的莫愁女石像。我聽(tīng)表哥說(shuō)，莫愁是一個(gè)洛陽(yáng)女兒，她聰明、勤勞、善良和美麗。她十三歲就能紡紗織布，十四歲到南山坡采桑養(yǎng)蠶，十五歲嫁到南京。她是我國(guó)古代勞動(dòng)?jì)D女的化身。莫愁女生在封建的舊社會(huì)，對(duì)貧困百姓有同情心。平時(shí)她為人民服務(wù)，接濟(jì)貧苦，人民都喜歡她。所以后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念她，就把這個(gè)石城湖改為莫愁湖。到今天已經(jīng)有一千五百多年的歷史了。

我們穿過(guò)畫(huà)廊，登上湖濱的四方亭，頓時(shí)覺(jué)得風(fēng)清水秀，如鏡面般的水面上泛起波紋，湖心亭屹立在湖中間，極目遠(yuǎn)眺那遠(yuǎn)處虎踞龍?bào)吹氖^城，蔥郁的清涼山和美麗挺撥的高樓，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)呀!

我們沿著湖岸緩緩行進(jìn)，想著這個(gè)有著悠久歷史的名勝區(qū)。被列為“金陵第一勝景”的莫愁湖，不幸在清代咸豐年全部毀于兵火，現(xiàn)存的光華亭、勝棋樓、郁金堂等，都是清同治十年(一八七一年)重建的。到了解放前夕，莫愁湖一帶變成為荒涼的地方。直到解放后，廢園才恢復(fù)了青春，成了人民的公園。

漸漸地，夕陽(yáng)下山了，映照在碧波蕩漾的湖上，我和表哥懷著依依不舍的心情離開(kāi)了莫愁湖公園。

小學(xué)敘事作文 篇6

看了題目，你一定在想：誰(shuí)炒菜？炒什么菜？……想知道答案就接著往下看吧。

今天早上，在礪智特色教育培訓(xùn)學(xué)校里，我們班同學(xué)在老師的組織下，玩了一個(gè)非常有趣的游戲，題目叫作：“我做你說(shuō)”。游戲的規(guī)則是：在老師分好的兩大組內(nèi)各自選好組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織組員起組名，接著組長(zhǎng)給本組的組員編順序號(hào)，各組的組員按順序輪流上場(chǎng)，從老師準(zhǔn)備好的袋子里抽出一張卡片，然后按卡片上的字意表演讓本組的同學(xué)先猜，猜對(duì)的得一面小紅旗，若三次都猜不對(duì)，就把機(jī)會(huì)讓給另一組猜，猜對(duì)的也得一面小紅旗。游戲結(jié)束時(shí)哪組得的小紅旗多就為贏隊(duì)。

比賽開(kāi)始了，第一局我們冠軍隊(duì)的由李藝上場(chǎng)，抽到的是“老師”，她呀被難住了，怎么也表演不像。我們組猜了三次也猜不出。第一場(chǎng)我們就以0比1告敗了。

到了第二局，我們隊(duì)輪到梁恒瑋上場(chǎng)。我看見(jiàn)他滿懷信心快步走到講臺(tái)旁，接著快速轉(zhuǎn)身面向同學(xué)，老師馬上拿起裝卡片的袋子走到梁恒瑋身邊，老師先用右手猛地甩了甩袋子，再輕輕打開(kāi)袋口，梁恒瑋就快速地把右手伸進(jìn)袋子里，迅速地抽出一張卡片，老師馬上用自己的身體擋住卡片，生怕同學(xué)們看見(jiàn)卡片上的字。而同學(xué)們哪肯罷休，都把身體往前傾，脖子能伸多長(zhǎng)就伸多長(zhǎng)，有的同學(xué)干脆走出座位想往講臺(tái)趕。老師哪會(huì)給機(jī)會(huì)他們呢，梁恒瑋一看清卡片，老師馬上就把那張卡片夾進(jìn)準(zhǔn)備好的作文本里了。

表演開(kāi)始了，梁恒瑋挺直腰桿快步走到講臺(tái)中間，還咧開(kāi)嘴笑了。我想：他要表演什么？是表演笑嗎？正當(dāng)我想舉手時(shí)，他的眼睛集中到講臺(tái)上，好象在找什么東西。突然，他眼睛一亮，拿起講臺(tái)上的一個(gè)長(zhǎng)方體形的粉筆盒，可很快他又泛愁了，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“還少一樣?xùn)|西，怎么辦？”我心想：這下完了，又要輸了。這時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)：“你可以用手來(lái)啊?！绷汉悻|聽(tīng)后馬上左手拿著粉筆盒，右手在粉筆盒上方動(dòng)了動(dòng)，我想：他在干什么？是扇火？對(duì)！我剛想把手伸出來(lái)，可一看其他同學(xué)一臉的疑惑。我又把手收回。真是急死人了。再看看梁恒瑋，他更著急了，干脆把右手伸進(jìn)粉筆盒里，從下到上把粉筆翻來(lái)翻去，還用手“鏟”了一根粉筆起來(lái)，放到鼻子前做了個(gè)聞的動(dòng)作，又開(kāi)始把手放到粉筆盒里“翻炒”起來(lái)。我恍然大悟，這不是在炒菜嗎？我以最快的速度站起來(lái)，大聲說(shuō)：“是炒菜！”老師說(shuō)：“對(duì)不對(duì)呢？”同學(xué)們不敢作聲。我心想：難道我又猜錯(cuò)了？老師慢慢地從作文本里拿出剛才梁恒瑋抽的那張卡片，交給梁恒瑋并叫他舉起給同學(xué)們看。只見(jiàn)卡片上寫著“炒菜“兩個(gè)字。我樂(lè)得跳了起來(lái)。心想：還好自己沒(méi)把前兩個(gè)答案說(shuō)出來(lái)，否則，機(jī)會(huì)就得拱手讓給另一組了。我們組的同學(xué)們更是高興，不約而同地大聲叫起：“耶！”而另一組的同學(xué)卻因沒(méi)機(jī)會(huì)而像泄了氣的皮球一樣癱坐在座位上。

好玩的游戲還在進(jìn)行當(dāng)中……

怎么樣，看了作文，我想你不是單明白誰(shuí)在炒菜吧？還應(yīng)該明白：做事有了機(jī)會(huì)還要深思熟慮才能成功吧。

小學(xué)敘事作文 篇7

那是一個(gè)周六的下午。我趕緊要，往回學(xué)校上晚自習(xí)?？梢源_定，突然嘩嘩嘩的下起來(lái)。我很著急。媽媽勸我晚自習(xí)別去了。考過(guò)幾天就要中考了，不去怎么行呢？不去就錯(cuò)過(guò)了呀。我望了望媽媽，媽媽正使勁的往我書(shū)包里塞牛奶，面包，蛋糕，我感動(dòng)極了。我定下心意，一定得去。 我背上書(shū)包，帶上雨傘，騎自行車出門。可爸爸卻穿上鞋跟著我，他說(shuō)。你騎車吧，我?guī)湍愦蛴陚?。好。雨越下越大，下起了傾盆大雨。我們明顯能感到雨噼里啪啦。砸在雨傘上?？捎捎谖覜](méi)穿雨鞋。鞋子都濕了，我盡量把腳尖踮得高高的?？梢?yàn)槁访婊?，我的自行車倒了，正好砸在，父親身上。

父親連忙把自行車扶好。我看了看他的手腫了。我繼續(xù)騎自行車。父親還在旁邊替我打雨傘，可是他卻在淋雨。 路面上人不多。只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的雨。我默默看著不。他的頭發(fā)上，有數(shù)不清的白發(fā)，我大吃一驚。爸爸什么時(shí)候多出這么多白發(fā)？記得小時(shí)候我經(jīng)常坐在父親的肩膀上，那時(shí)他還是一頭黑發(fā)。風(fēng)吹著。父親滿頭的白發(fā)。 以前記得有一件事，我與父親，很久都沒(méi)相認(rèn)。那是六年級(jí)的時(shí)候。有一次我因?yàn)椋瑥膱D書(shū)館回來(lái)太晚，到了九點(diǎn)才回來(lái)?？墒俏覀儼?，很多人都還沒(méi)回來(lái)，他們都是十點(diǎn)多才來(lái)，因?yàn)檫@件事。父親毫不猶豫的打了我一頓。好歹也是13歲的女孩了，被人打真不好受。自尊心使我越來(lái)越記仇。

有時(shí)都好幾個(gè)月忙叫一聲爸。甚至有時(shí)候碰見(jiàn)鏡像不相識(shí)。 可有一件事改變我對(duì)父親的看法。那是，六年級(jí)小考一天。考完試之后正下著傾盆大雨，而我又沒(méi)帶雨傘。正在我十分著急的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，不，父親。他全身濕濕的。我下意識(shí)決心沖過(guò)去，可又猶豫了?？勺詈笪疫€是跑過(guò)去…… 雨越下越大，快去吧，孩子再不去要遲到。我走進(jìn)教室。爸爸，我真的長(zhǎng)大了。我走進(jìn)教室，放下雨傘。雨嘩嘩嘩……

小學(xué)敘事作文 篇8

有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，突然，一只“老虎”攔住了我走向成功的路。

我想了想，卻想不起來(lái)。于是，我在腦子里掃描了53%的智慧，連一點(diǎn)想法都沒(méi)有。哎，我不會(huì)用我媽教我計(jì)算的“x方程”嗎？哈！真氣，一下子就造出來(lái)了。但我又想：都初三了，老師還沒(méi)深究，不能這樣。我的快樂(lè)心情突然變得悲傷。當(dāng)時(shí)我?guī)缀跸敕艞?。正?dāng)我要變聰明的時(shí)候，我想到了一個(gè)教訓(xùn)？遇到難題，要多動(dòng)腦筋，多畫(huà)圖。我們應(yīng)該知道困難，不要半途而廢。

于是，我把這個(gè)問(wèn)題看了幾遍，反復(fù)思考。終于，一幅畫(huà)面終于出現(xiàn)在我眼前。我按照題目給的條件畫(huà)了一張圖，結(jié)合圖片和題目給的條件一步步寫下公式。

“我成功了！”我大叫，成功的滋味比把幾十顆蜂蜜抹在嘴角還甜！

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：只要我們不懈努力，成功就在眼前！

啟發(fā)我的東西，像天上的星星，在我腦海里閃過(guò)。

小學(xué)敘事作文 篇9

西游記的滋味真是太好了！知道嗎？這個(gè)西呀，是指玉皇山，因?yàn)橛窕噬皆谖壹业奈髅媛铮∮质侨ビ瓮?，干脆就叫西游記吧?/p>

星期五的早晨正好沒(méi)太陽(yáng)，我就和我姐姐出溜兒一聲鉆進(jìn)車?yán)锶チ恕＝?jīng)過(guò)一路顛簸，很快來(lái)到了玉皇山。我倆買了門票，就像小兔子一樣，蹦著跳著進(jìn)去了。雖說(shuō)是山，可這并不是山呀！這個(gè)問(wèn)題把我難倒了。一會(huì)兒，我倆就進(jìn)了娛樂(lè)地區(qū)。好棒哦！這么多好玩的東西呀！足夠讓你眼花繚亂。蹺蹺板！我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣向著姐姐大吼。姐姐笑著說(shuō)道：那我們就去玩一會(huì)兒吧！我倆飛快的上了蹺蹺板。蹺蹺板這邊一蹺，那邊一蹺，蹺得我屁股都疼了。姐姐趁我不防備，唰的一聲把我蹺上了天，我的屁股又啪的一聲落在蹺蹺板上，這一蹺差點(diǎn)把我摔下來(lái)。姐姐！你好壞！我氣憤的說(shuō)?？山憬阈Φ亩妓闹珶o(wú)力了。我又趁她不備，把她摔了個(gè)頂呱呱。去玩兒吊板嘍。我倆坐在吊板上，向晃秋千似的來(lái)回的晃來(lái)晃去，都把我晃暈了。我和姐姐又吃開(kāi)了零食。我先吃的妙脆角，她是先吃的洋蔥圈。一轉(zhuǎn)眼，我倆吃完了。

我姐姐想去玩繩索，就自己去了。我想去玩吊橋，但有點(diǎn)害怕?？蛇€是鼓了鼓膽走了一遍。走了一遍，我還想再走一遍。所以就又走了一遍。我和姐姐又去了休閑地區(qū)，姐姐笑滋滋的躺在吊床上。又吃開(kāi)妙脆角了，我又吃開(kāi)洋蔥圈了。我倆正好反了過(guò)來(lái)。真好玩兒?。?；就這樣，我倆玩到了4點(diǎn)多，就走出大門等媽媽來(lái)接我們。等到5點(diǎn)多，媽媽才來(lái)。我們?nèi)齻€(gè)等呀等，等呀等。好不容易等到一輛召口的車，而且站著的空隙都沒(méi)有，我們還是硬著頭皮擠上車。

到家了！我們已經(jīng)累的呼哧，呼哧喘粗氣。但這次西游記將成為我的童年珍藏。

小學(xué)敘事作文 篇10

“回家了”大家同時(shí)叫了起來(lái)，我也不例外。吃了午飯，我就背起了書(shū)包，來(lái)到了校車上。哎呀，這是全封閉車，這下我要暈車了。我找了個(gè)位置，就坐了下來(lái)。我看著外面，突然有人碰了我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)那個(gè)人干什么，那個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“這里有沒(méi)有人坐?”我搖了搖頭。于是他就坐了下來(lái)。我再次轉(zhuǎn)過(guò)頭。一眨眼工夫，旁邊就來(lái)了一輛校車。

我看了看里面的人，我的眼睛就落到了一個(gè)體形很胖的人的身上，那個(gè)人也在吃著大紅棗。我看著那個(gè)人，就覺(jué)得有點(diǎn)面熟。心想：好像是宋璋瑤搖吧!那個(gè)人正在東張西望，我目不轉(zhuǎn)睛的地看著那個(gè)人，直到露出半個(gè)臉?！疤昧耍也聦?duì)了!”我在心里高興的地叫著。我看到她，就一直喊叫一直叫。過(guò)了好幾分鐘，我的喉嚨都喊得的口干舌燥了。

這時(shí)，宋璋瑤才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。她看見(jiàn)我，也很高興，就向我招了招手。這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，就連忙告訴了徐瑤和王思敏，宋璋瑤在對(duì)面的校車上。她們倆驚奇地說(shuō)：“在哪里?在哪里?”我用手指了指外面。只見(jiàn)她們幾個(gè)互相招了招手，就開(kāi)始了啞巴對(duì)話。先是徐搖做了個(gè)打電話的姿勢(shì)，宋璋搖瑤看了，就又做了一遍打電話的姿勢(shì)，徐瑤就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

徐瑤本來(lái)想說(shuō)上網(wǎng)這兩個(gè)字，可是這動(dòng)作做不來(lái)，這下可把徐瑤為難住了，就大聲的地說(shuō)了兩個(gè)字:“上網(wǎng)?！焙Φ玫奈叶涠伎毂徽鹈@了，可在車外的宋璋瑤，她一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到，正在想著這兩個(gè)字是什么呢。

這時(shí)，徐瑤的話也把宋璋瑤難住了。我湊到玻璃旁邊，就用手指了指天上，這宋璋瑤還真的朝天上看，害的我差點(diǎn)笑出來(lái)。我又在玻璃上寫了個(gè)“網(wǎng)”字，可是她看不懂，就搖了搖頭，我也左右為難了。我本想把這兩個(gè)字寫在紙上的，可是他們的校車就要馬上開(kāi)走了，我就說(shuō)了上網(wǎng)這兩個(gè)字，這下她可懂了。我就高興的坐了下來(lái)。

我想：下一次還有啞巴對(duì)話的話，那我會(huì)更加高興的。

小學(xué)敘事作文 篇11

今天早晨，我睜開(kāi)眼睛一看，只見(jiàn)天氣晴朗，我的第一個(gè)念頭就是：太棒了，我能和媽媽一起去南湖撈魚(yú)了。我們吃完飯，拿著魚(yú)網(wǎng)，拎著小桶，興沖沖地來(lái)到了南湖。

到了南湖，我們直奔荷花池。我們蹲在池邊，把長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)扔到池里，可是成績(jī)并不理想，只撈到了一些綠色的稀泥。我們雖然很失望，但并不氣餒，仍然一心一意地?fù)浦?。?dāng)我們撈到荷花池底部的小魚(yú)和泥鰍時(shí)，他們并不愿意讓我們撈，有的在泥里呆著，和我們捉迷藏，有的老實(shí)地呆在網(wǎng)里讓我們捉，有的在網(wǎng)里蹦蹦跳跳，好不容易才能捉到。我們又在荷花葉下，網(wǎng)到了幾只小蝦。小蝦長(zhǎng)著小小黑黑的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角和像孔雀毛似的尾巴，十分好看。

在我們捉魚(yú)里，陸續(xù)有很多人來(lái)觀看我們的“戰(zhàn)利品”，他們驚奇地觀望著，還不時(shí)地舉起大拇指，看了他們的表現(xiàn)，我覺(jué)得又自豪又高興。心想：一定要抓到更多的魚(yú)。可是不爭(zhēng)氣的魚(yú)總是不讓我們捉到，我覺(jué)得有點(diǎn)傷心，又有點(diǎn)生氣。不過(guò)，我仍然很愿意撈魚(yú)。

最后，我們拎著豐富的戰(zhàn)利品，來(lái)到了姥姥家。我們把一部分的魚(yú)兒分給了“烏龜先生”，剩下的魚(yú)蝦拎回了家，放進(jìn)了魚(yú)缸里，撒上魚(yú)食。

小學(xué)敘事作文 篇12

天，依舊那么藍(lán)，猶如童話般美好。懸掛在高高藍(lán)天上的太陽(yáng)，火熱而真摯。它俏皮地向眾人眨了眨那火紅色的瞳。

尊老愛(ài)幼的故事時(shí)常伴隨著我成長(zhǎng)。今年夏天，那一幕還深深地印在了我的心上，猶如昨天……

烈日下，太陽(yáng)炙烤著大地，空氣悶得讓人喘不過(guò)氣，仿佛被一個(gè)大大的熱鍋蓋在里面燜煮。

我不停地用一本新的雜志扇著風(fēng)：“思語(yǔ)，都怪你，車上那么擠，還拉我去玩?！彼颊Z(yǔ)看了看我，無(wú)奈地聳了聳肩。抱怨歸抱怨，我們也只得硬著頭皮擠了進(jìn)去。正當(dāng)一處落腳的地兒也沒(méi)找著時(shí)，剛好有兩人到站下車，我和思語(yǔ)以“百米沖刺”之速度沖上前去，“嗖”的一聲搶過(guò)這個(gè)“來(lái)之不易”的位置。

就在這時(shí)候，一位年過(guò)花甲的老奶奶拄著拐杖步子蹣跚地走了過(guò)來(lái)。“誰(shuí)能給老奶奶讓一下位置？”當(dāng)乘務(wù)員說(shuō)出這句話時(shí)，原本熱鬧的車廂一下子安靜了許多。我和思語(yǔ)也緊緊守住位子，心里喃喃道：我們辛辛苦苦“得來(lái)”的位子可不能這么白白地讓出來(lái)呀!

“奶奶，您來(lái)坐我這兒吧!”一個(gè)甜美的聲音打破了車廂的尷尬場(chǎng)面。一位八九歲的女孩搖晃著從位子上站了起來(lái)，讓到了一旁。老奶奶原本緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，宛如一朵盛開(kāi)的銀絲菊花。

汽車到了終點(diǎn)站，小女孩也隨著人流下了車。她回過(guò)頭，看見(jiàn)了我，給了我一個(gè)甜甜的微笑，而后一瘸一拐地走遠(yuǎn)了……啊，她是一位殘疾的女孩！

一位殘疾小女孩都能做到這一點(diǎn)，而我？頓時(shí)只覺(jué)臉上一陣火辣……

小學(xué)敘事作文 篇13

上周，學(xué)校開(kāi)展了五花八門的活動(dòng)，但我最喜歡的還是拔河，因?yàn)檫@是我們小學(xué)階段的最后一次拔河了。

那天下午，我們正在自習(xí)，班主任支老師突然走進(jìn)教室，說(shuō)學(xué)校要舉行一場(chǎng)拔河比賽，我們班一聽(tīng)就沸騰起來(lái)，有的歡呼，有的在討論。害得老師不得不對(duì)我們河?xùn)|獅吼，教室里才安靜下來(lái)。我想接下來(lái)支老師肯定要挑選隊(duì)員了，果然不出我所料，我被支慧老師選中，并開(kāi)始了短暫的訓(xùn)練。

到了賽場(chǎng)上，同學(xué)們輕而易舉地贏了幾場(chǎng)比賽，很快就進(jìn)入決賽。這時(shí)，我走上賽場(chǎng)心“撲通撲通”地跳，生怕自己會(huì)輸。我拿起并抓緊那根又粗又寬的草繩，看了一下同學(xué)們，大家都似乎心有靈犀，不約而同地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。一聲哨響，雙方都使出吃奶的勁想把繩子拉過(guò)來(lái)。我能感覺(jué)到自己腦袋上的青筋突突直跳，手因?yàn)橛昧^(guò)度變得通紅，但一聽(tīng)到那排山倒海的加油聲，一聽(tīng)到“拉”的叫喊聲，就有一股力量涌了上來(lái)。我拼命地拉著，眼睛牢牢地盯著繩子中央的那根紅線，但那根紅線似乎跟我們過(guò)不去，一會(huì)過(guò)來(lái)，一會(huì)又過(guò)去。就當(dāng)大家都精疲力盡是時(shí)候，我們班好像都有默契似的一起使勁拉，攻了對(duì)方一個(gè)措手不及，一舉奪得了桂冠。

比賽后，同學(xué)們個(gè)個(gè)手上布滿了紅印，心臟急促地跳著，大口大口呼吸著空氣。有的都化作一條蚯蚓躺在了地上，看來(lái)大家都很累，但是一想到我們獲得了冠軍，便覺(jué)得一切都是值得的。

小學(xué)敘事作文 篇14

7月11日,我和爸爸、媽媽一起登上皇家加勒比“海洋神話號(hào)”，開(kāi)始了我們的游輪之旅。這是我見(jiàn)過(guò)的最大的一艘輪船,潔白的船身,側(cè)面是一排排整齊的窗口?？催^(guò)資料，知道“海洋神話號(hào)”長(zhǎng)264米，寬32米，樓層甲板為11層，有906間客房，能同時(shí)容納20xx位客人，排水量7萬(wàn)噸。真是海上的巨無(wú)霸。

在“海洋神話號(hào)”上，每天都有豐富多彩的活動(dòng)等著你去參加呢！有自發(fā)組織的太極拳練習(xí)，讓你鍛煉一下，開(kāi)始新的一天；有驚險(xiǎn)刺激的攀巖，挑戰(zhàn)你的膽量和毅力；有清澈明亮的游泳池，給你帶來(lái)水的樂(lè)趣；有人在卡拉ok一展歌喉；有人在現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)的伴奏下翩翩起舞；還有每日必做的數(shù)獨(dú)題，活躍一下你的腦細(xì)胞......其中，我最喜歡的還數(shù)趣味折浴巾了。

每次回到房間，都會(huì)發(fā)現(xiàn)在整理得干干凈凈的床鋪上，臥著或立著一只由浴巾折成的小動(dòng)物，有天鵝、大象、猴子、兔子、小狗......一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。這些可愛(ài)的小動(dòng)物是怎樣折出來(lái)的呢？船上的客房服務(wù)員在有一天的活動(dòng)當(dāng)中教會(huì)了我們。我左、右手各拿一條毛巾，在臺(tái)下忙得不亦樂(lè)乎。我學(xué)會(huì)了折許多小動(dòng)物，臨下船之前，我還折了一只可愛(ài)的小烏龜給我的客房服務(wù)員mel呢！玩了這么多，肚子是不是“咕咕”叫了？

不要擔(dān)心，游輪上的各種美食24小時(shí)免費(fèi)供應(yīng)。位于九層的“帆船自助餐廳”會(huì)為你提供美味可口的菜肴，坐在靠船頭的位子上，一邊享用美食，一邊觀賞美麗的海景，再愜意不過(guò)了。如果你想感受西方人用餐的方式，那就去“羅密歐與朱麗葉”餐廳用晚餐吧。這里不僅有美味的菜肴，還有服務(wù)員非常熱情周到的服務(wù)，餐前開(kāi)胃菜、正餐、餐后甜點(diǎn)，每道程序都有單獨(dú)的菜單，吃完一道點(diǎn)下一道。我們當(dāng)了許多次真正的上帝。

海上用餐，有時(shí)還會(huì)有驚喜等著你哦！一天傍晚，我正在吃晚餐，不經(jīng)意間回頭一看，有一座小島立在海上，開(kāi)始我也沒(méi)有在意，過(guò)了一會(huì)兒，我再回頭一看，那座小島竟然不見(jiàn)了！原來(lái)我看見(jiàn)的是海市蜃樓呀！我驚喜不已。船上還有小吃吧、冰淇淋、宵夜等等，味道都特正宗。只是，回家以后到外面餐廳吃飯，看到菜單上的價(jià)格，不知會(huì)不會(huì)適應(yīng)。晚餐后，可以去能坐好幾百人的“開(kāi)心劇場(chǎng)”，欣賞每天不同的各種純正的中外舞臺(tái)劇和電影。

當(dāng)然，其他有趣的活動(dòng)多的是，你想去哪就去哪。除此之外，船上還有“思古諾酒吧”、“啟航酒廊”、“維京酒廊”、“皇家賭場(chǎng)”、“高爾夫球場(chǎng)”、“乒乓球館”、“免稅商店”、專為青少年設(shè)計(jì)的“頂樂(lè)坊”......還有,船上所有的服務(wù)員幾乎都講英語(yǔ),我回來(lái)可得好好學(xué)英語(yǔ)了。游輪沿途?？咳毡镜穆箖簫u、長(zhǎng)崎、福岡和韓國(guó)的釜山。我們可以早上上岸游玩，傍晚回船，也可以整天呆在船上。只要擁有一張船票,就能立刻享受萬(wàn)千精彩!

小學(xué)敘事作文 篇15

寒假里，我經(jīng)歷了許多的事,有傷心事,有高興事……我記憶最深刻的,還是學(xué)騎自行車那件事。

那天天氣很好,媽媽突然提起了我那個(gè)向往以久的心愿：“我去給你買自行車,好嗎?”“太好了!太好了!你真是我的好媽媽!”我情不自禁地又蹦又跳?，F(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，再過(guò)半年就能自己騎自行車去上學(xué)了，現(xiàn)在媽媽說(shuō)要給我買車，你說(shuō)我能不高興嗎？

自行車買回家，新的問(wèn)題又來(lái)了，我還不會(huì)騎呢！不然買了可是浪費(fèi)！可我從小就膽小，媽媽幾次說(shuō)讓我學(xué)，我都不敢，因此直到現(xiàn)在我還不會(huì)騎。不過(guò)這次看在自行車的份上，我咬咬牙，學(xué)吧！

媽媽幫我扶著車子，我小心翼翼地坐好了，心里七上八下的`，老擔(dān)心自己會(huì)摔下來(lái)。沒(méi)走多遠(yuǎn)車子便搖晃起來(lái)；晃呀，晃呀，摔倒了。我忍著疼痛站起來(lái)，拍拍身上的土，眼含淚水大聲說(shuō)：“我不學(xué)了！”媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做什么事都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的，你要記住：堅(jiān)持不懈，才能成功！你一定能行的!繼續(xù)，再來(lái)！”媽媽的話增加了我的信心。我擦干眼淚，扶起車子又坐上去，媽媽在前面幫我抓車把，我用腳踩著踏板。媽媽邊扶車子邊給我講解要點(diǎn)：“第一要看前方，不能看車底下；第二，不能把車把轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這樣容易摔。第三，腳要不停地蹬，不能停?！蔽夷拖滦膩?lái)按媽媽說(shuō)的話去做，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把手松開(kāi)，我竟然自己騎起來(lái)了。

就這樣我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，而且我還懂得了只有堅(jiān)持不懈，才能成功的道理。

我的爺爺敘事作文五篇

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)好寫作文是必要的。其實(shí)偶爾寫寫作文也是對(duì)過(guò)去知識(shí)的梳理。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，那么有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了我的爺爺敘事作文五篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

我的爺爺敘事作文(篇1)

爺爺從海南回來(lái)了，給我買了許多東西。爺爺，我懂得您的心意。

上幼兒園時(shí)，爺爺總是騎著一輛破舊自行車送我去上學(xué)，而我覺(jué)得，有一個(gè)是農(nóng)民的爺爺很沒(méi)有面子。現(xiàn)在想來(lái)，感到自己那時(shí)真不懂事。冬天的早晨，您送我上學(xué)，您總是一邊騎車一邊不停地回頭看著我，看我衣服有沒(méi)有穿好，怕我著涼;看我有沒(méi)有坐好，怕把我摔下去隨著時(shí)光的流逝，看著您額上的皺紋愈來(lái)愈多，漸漸長(zhǎng)大的我終于知道了您對(duì)我的疼愛(ài)。爺爺，我懂得您的心意。

爺爺，每年我過(guò)生日時(shí)，您都會(huì)在家里的黑板上畫(huà)一幅畫(huà)，再給我寫下祝福的話語(yǔ)。爺爺，我懂得您的心意。

七歲生日那年，您卻送給了我一個(gè)特殊的禮物，使我與書(shū)成為了好朋友。

那天，我纏著您給我買生日禮物，可您卻要帶我去書(shū)店，我進(jìn)了書(shū)店后，雖然人進(jìn)去了，但是心還在外面，不停地張望著外面正在玩耍的小朋友。正當(dāng)我分神時(shí)，您大叫一聲：這段寫的真好呀!我好奇地湊上去，您指著《夏洛的網(wǎng)》其中的一段說(shuō)：你看，這段描寫多細(xì)致!終于，我拿起《夏洛的網(wǎng)》津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)地，我融入了這本書(shū)，為威伯特慶幸，為夏洛感到悲傷。

從此，我衷愛(ài)并喜好讀書(shū)，直到九歲過(guò)生日時(shí)，媽媽才告訴我：爺爺那次是為了吸引你看書(shū)，他根本就看不見(jiàn)，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?爺爺那天就沒(méi)有戴眼鏡!聽(tīng)了這話，我的感動(dòng)無(wú)法言表。

爺爺，我懂得您的心意。我會(huì)把您的心意永記心中!

爺爺，我懂得您的心意。我永遠(yuǎn)愛(ài)您!永遠(yuǎn)孝敬您!

我的爺爺敘事作文(篇2)

每當(dāng)夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我總是立在窗口那發(fā)呆，想著我幼時(shí)的事情。記憶里有一個(gè)白發(fā)的老人牽著一個(gè)孩子，那孩子蹦蹦跳跳地走著，那老人也在笑著，一臉的幸福。他們就這樣慢慢地走在長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上……

那是一個(gè)秋日的中午，我們吃好飯把各自的凳子搬到老師規(guī)定的位子，等待老師講話?！澳銈冇袥](méi)有看到過(guò)天上飛的風(fēng)箏啊?”“看到過(guò)!”我們興奮地喊出了這三個(gè)字。老師笑了笑了，接著說(shuō)：“那你們想不想親手將風(fēng)箏送上天空去啊!”我們的心情更激動(dòng)了，幾乎在同一時(shí)間喊出“想!”“那好，明天大家都帶一個(gè)風(fēng)箏過(guò)來(lái)，我們一起去操場(chǎng)上放風(fēng)箏去!”

就這樣我懷這一顆無(wú)法平靜的心一直等到放學(xué)，才破胸而出。我飛奔到來(lái)接我的爺爺面前，一不小心還跌了一跤，一把抱住了爺爺?shù)耐?。爺爺“生氣”的拍了拍我的腦袋，用責(zé)怪的語(yǔ)氣說(shuō)“當(dāng)心點(diǎn)!”我才不管爺爺說(shuō)什么呢，盯這爺爺就問(wèn)：“爺爺，我們老師讓我們明天帶一個(gè)風(fēng)箏，你去幫我買一個(gè)吧?！睜敔斔伎剂似蹋f(shuō)：“買的不好，先回家，爺爺給你做一個(gè)風(fēng)箏去?！蔽衣?tīng)了更是喜出往外，興沖沖地和爺爺回了家。

那次我比以往吃飯吃地都要快，我迫不及待地叫到：“爺爺，快點(diǎn)給我做風(fēng)箏吧。”爺爺放下了筷子，用紙巾擦了擦嘴：“來(lái)了?！敝灰?jiàn)我爺爺不知從哪拿出來(lái)2根竹棍和一個(gè)塑料袋，還有一根長(zhǎng)繩子與一把剪刀。他先把2個(gè)竹棍交織成十字狀，在塑料袋上比劃了一下，接著用繩子綁在十字狀的2根竹棍上，在將十字狀的竹棍放在塑料袋的下面，和塑料袋聯(lián)在一起。最后用剪刀在塑料袋的兩旁各剪了一刀，就想風(fēng)箏飄蕩的兩翼。我馬上拿起了這個(gè)自制的風(fēng)箏，還挺輕的，甚是喜歡，于是我早早的就睡了覺(jué)，期待這明天。

那一日，別的小朋友的風(fēng)箏都比我的精致，小孩便不懂什么自卑，嘲笑。我依舊拿這我那個(gè)簡(jiǎn)陋的風(fēng)箏奔跑，每當(dāng)它飛起來(lái)一點(diǎn)時(shí)我就會(huì)高興的合不攏嘴，仿佛它飛到了九天之上。

今日，這風(fēng)箏早已不知去向。但我仍然記得那日爺爺做風(fēng)箏的樣子，我抬頭看，仍然能看到那個(gè)飛在高空中精致的塑料風(fēng)箏。這景象是那么的美麗，純凈……

四年級(jí)我的爺爺敘事優(yōu)秀作文篇

現(xiàn)在，我不知道自己是怎么了，越來(lái)越懶了，不想再做任何事情，特別討厭上學(xué)，只想痛痛快快地玩。

如果我變成了爺爺，那該多好。不僅每天能躺在床上玩手機(jī)，而且有人伺候，那樣我是多么幸福!想吃什么就有什么，就跟剛剛出生時(shí)的我一樣，會(huì)受到萬(wàn)般呵護(hù)，不用擔(dān)心自己將來(lái)會(huì)不會(huì)吃不飽穿不暖。爸爸總會(huì)為了些小事罵我，現(xiàn)在我可以去“報(bào)復(fù)”他，讓他也嘗嘗平白無(wú)故挨罵的滋味。想要去哪玩就去哪玩，今天去泰州公園，明天就去揚(yáng)州關(guān)東街，早上吃干絲，中午吃火鍋，只要我想要就一定會(huì)得到。

可這樣子我能享受多久?一天，一周，一個(gè)月，還是一年?人終究會(huì)生老病死，更何況爺爺還是個(gè)“殘疾人”。如果真的互換了，我得到的只是一點(diǎn)甜，更多的是苦，那么多好事我能永遠(yuǎn)享受嗎?即使每天不用上學(xué)，在家玩手機(jī)也終究會(huì)有厭倦的時(shí)候，總有一天我會(huì)想要躺在草坪上曬太陽(yáng)，在草地上奔跑享受風(fēng)的感覺(jué)。看見(jiàn)小朋友們?cè)谔咔?，我也想去釋放我的青春活力，踢出一片掌聲、一片尖叫?？晌易龅玫竭@些嗎?恐怕不可能，那時(shí)候連走路都需要攙扶的我怎么可能做到這些。美食那就更不用說(shuō)了，爺爺?shù)难例X早就掉了許多，留下的只是幾顆長(zhǎng)得奇形怪狀的牙齒，除了粥，還有什么能吃得動(dòng)?成天在家玩電子游戲，視力再好，也終究會(huì)失去光明。等到那一刻，我失去的就不僅是光明了，而且有生活的美景。等到那天，我還能干嘛呢?

我真是蠢，只看見(jiàn)了爺爺?shù)囊稽c(diǎn)兒幸福，卻忽略了他最痛楚的地方，仔細(xì)想想，我若是從爺爺?shù)慕嵌瓤?，這些無(wú)疑是他最不幸的地方，不能運(yùn)動(dòng)，還有許多不能吃的美食。

假如我再不好好珍惜光陰，等到我長(zhǎng)大后，留下的只是滿肚子的悔恨，懊悔當(dāng)時(shí)的自己太過(guò)貪玩。我終于懂得了青春的可貴，那是所有人都曾擁有過(guò)，但卻不能保留住的東西，我們大家都應(yīng)該珍惜此時(shí)此刻的生活，把握住大好時(shí)光。歲月不會(huì)為你一人而停留，他終究會(huì)離你而去，等到那時(shí)候，請(qǐng)不要責(zé)怪他走得太快而沒(méi)有停下來(lái)等你。仔細(xì)想想吧，其實(shí)是你錯(cuò)過(guò)了那段拿多少錢都買不回來(lái)的青春時(shí)光!

四年級(jí)我的爺爺敘事優(yōu)秀作文篇

“過(guò)來(lái)，乖乖!陪爺爺說(shuō)說(shuō)話吧!”一下子，我的思緒回到了多年前。那時(shí)候，我常坐在爺爺身旁，聽(tīng)他講述過(guò)去的生活。

“我們家的小孫女長(zhǎng)大了呦!幸虧生活變好了，沒(méi)讓你受一點(diǎn)苦。不然，爺爺要心疼的?！蔽液闷娴卣０椭p眼：“爺爺!爺爺!我們的生活哪好了，我怎么覺(jué)得沒(méi)變啊?”這時(shí)，爺爺總會(huì)給我慢慢道來(lái)其中的大不同，而小小的我也聽(tīng)得很認(rèn)真，仿佛在這個(gè)世界里只有我和爺爺了。

“乖乖，你還小。當(dāng)然沒(méi)什么體會(huì)了。爺爺是上了年紀(jì)了，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，體會(huì)自然深了。等我們家的寶貝長(zhǎng)大了也就明白了?！泵慨?dāng)聽(tīng)著爺爺說(shuō)這番話，其實(shí)，我也不懂。就知道很乖巧地點(diǎn)頭，然后甜甜地笑一下，而爺爺?shù)哪樕弦部倰熘男θ?，以至于臉上的皺紋也凸顯出來(lái)，很深很深的一層，像波浪一樣。由此，我會(huì)知道爺爺生活的年代，一定很苦。不然，這么樂(lè)觀的爺爺臉上怎么會(huì)變得如此滄桑呢?

“爺爺!爺爺!今天老師給我們講了生活中的好多變化。我也慢慢體會(huì)到了哦!”這時(shí)，爺爺輕輕地摸著我的頭，抬眼望了望村莊上的一座座小樓房!是啊!生活好了，我們也搬進(jìn)了新居，離開(kāi)了原來(lái)的小平房，開(kāi)始了嶄新的生活。

可是，美好的時(shí)光總是這樣短暫。爺爺因病丟下我，自己去了另一個(gè)世界。爺爺，你在那里過(guò)得好嗎?這是我最渴望知道的事。

爺爺，你現(xiàn)在安心地睡吧!換我來(lái)給您講講故事吧!

我長(zhǎng)大了，也是一名共青團(tuán)員了。等我再大一點(diǎn)，我希望加入共產(chǎn)黨，爺爺，您一定很開(kāi)心吧。我知道這也是您的心愿。那么多次，您向我講述共產(chǎn)黨先烈在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，換來(lái)我們不易的生活，您感激黨，我的心里也一樣的向往。

爺爺，我們村已經(jīng)通水泥路了，下雨天再也不用拍泥多了，孩子們也再也不用爺爺辛苦地背著走了。我們村還裝上有線電視了，現(xiàn)在的節(jié)目好多好多;爺爺，我們家裝空調(diào)了，夏天時(shí)好涼快，以后再也不用勞煩爺爺辛苦地?fù)u蒲扇了……爺爺，我們這里的變化是不是很大啊?您是不是快不認(rèn)識(shí)回家的路了?沒(méi)事，有我可以攙著您。

四年級(jí)我的爺爺敘事優(yōu)秀作文篇

爺爺身材高大，黑黑的臉上爬滿了皺紋。常年的辛勞讓他的脊背變成了弓形，讓他的雙手布滿了老繭，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了爺爺，都能看出他是一個(gè)勤快的人。有一年端午節(jié)，我和爸爸媽媽都回到爺爺家。一大早就趕到家，爺爺卻不在，鄰居告訴我們他上地了，鄰居還對(duì)爸爸說(shuō)：“你爸這老頭兒，天天除了干活，干活，還是干活。人家老頭沒(méi)事兒時(shí)，坐在陰涼地兒嘮嘮嗑，或聚一起打個(gè)小麻將，你爸他從不做這些。沒(méi)看他有一點(diǎn)功夫閑著，看見(jiàn)他的人影兒都難······”我心想：大過(guò)節(jié)的，爺爺怎么還忙啊?真是太辛苦了!到了中午，爺爺可算回來(lái)了，鞋子上沾滿了泥漿，懷里還抱著一大捆青草。我疑惑不解地問(wèn)爺爺：“爺爺，你拿這么多草回來(lái)干什么啊?”爺爺回答我說(shuō)：“拿回來(lái)給牛吃?！眲偡畔虑嗖荩次覀兞嗷氐拇蟀“臇|西，眉頭不禁一皺，“家里啥也不缺，買回這么多，壞了多可惜!”午飯過(guò)后，本想和爺爺聊會(huì)天，他卻又行動(dòng)了。

一手剛抓起那頂褪了色的草帽戴在頭上，腳卻邁出了門檻，另一手抓起那把木把磨已得錚亮的鐵鍬扛在肩上。見(jiàn)爺爺又要到地里干活，爸爸忙把他攔住了，說(shuō)：“今天是五月節(jié)，你老就在家歇一天吧!”爺爺連忙說(shuō)：“不行，地里有許多活要干!早晚都得干!”說(shuō)完，爺爺就又去了地里。直至夕陽(yáng)親吻著西山，爺爺才踏著暮色歸來(lái)。爺爺不僅很勤快，還很倔強(qiáng)。有一次，眼看著就要過(guò)年了，爺爺卻得了重感冒。雖然爺爺?shù)捏w質(zhì)非常好，但畢竟一大把年紀(jì)了，爸爸幾次勸他去醫(yī)院扎針，可爺爺就是不聽(tīng)，總是說(shuō)：“我的體質(zhì)好得很，用不著扎針。吃一些中藥發(fā)發(fā)汗就會(huì)好的，滿山都是藥材，我也弄了不少，中藥治大病。無(wú)故浪費(fèi)那些錢干什么?省下來(lái)的錢做什么不好?！?/p>

后來(lái)我們沒(méi)有什么好辦法了，就趁爺爺不在的時(shí)候去醫(yī)院開(kāi)了幾個(gè)吊瓶，這樣爺爺才不再說(shuō)什么了?？墒浅梦覀儧](méi)注意，爺爺把這些吊瓶藏起來(lái)，最后又把藥都退了回去。怪不得爸爸怎么找也沒(méi)找到空的吊瓶。雖然沒(méi)扎針，爺爺?shù)母忻皡s好了。你說(shuō)他倔不倔?

我的爺爺就是這樣的一個(gè)人，雖然這幾年我跟他在一起的時(shí)候不多，但在我的心中，爺爺總是那么可親可敬。

四年級(jí)我的爺爺敘事優(yōu)秀作文篇

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響過(guò)之后，爺爺那熟悉的，我聽(tīng)不怎么懂的松滋方言又在我耳邊響起。

每次爺爺跟我打電話，媽媽總是要在旁邊做翻譯?！案墒裁?”我有點(diǎn)不耐煩的問(wèn)?！澳阍诟墒裁囱?從家里帶的雞蛋吃完了吧?你喜歡吃我給你帶的那個(gè)冬瓜嗎?家里還有幾個(gè)大的，你爸爸回來(lái)的時(shí)候，讓他帶回去給你?！边€沒(méi)等我回答他的第1個(gè)問(wèn)題，他的第2個(gè)問(wèn)題，第3個(gè)問(wèn)題，接二連三地來(lái)了，我回答完他這些問(wèn)題，找了個(gè)借口說(shuō)：“我還有作業(yè)要做，明天再給你打電話。”說(shuō)完便掛掉了電話。

我不經(jīng)常打電話給爺爺，因?yàn)樗看味际菃?wèn)基本上一樣的問(wèn)題，比如，家里的雞蛋吃完沒(méi)?在干什么呀?從家里帶的蔬菜吃完沒(méi)?你一定好好讀書(shū)，以后考個(gè)名牌大學(xué)，沒(méi)太多變化。

我的爺爺長(zhǎng)得并不好看，一臉胡子，長(zhǎng)得很矮小，他只會(huì)說(shuō)松滋的方言，可是我聽(tīng)不懂，所以我們不常交流，用表妹的話來(lái)說(shuō)就是雞同鴨說(shuō)話。

雖然我們交流很少，可是我每次回鄉(xiāng)下，爺爺都要抓一兩只他喂的雞做給我吃，還有他自己種的一些有機(jī)蔬菜，只要我想吃，爺爺愿意把全部的都給我，爺爺平時(shí)舍不得花錢，也沒(méi)有退休金，平時(shí)靠?jī)号o他的幾百上千元過(guò)日子，他很節(jié)儉，菜一般都不買，都是自己種的，可是我一回來(lái)他總是拿他積攢的錢給我買好吃的，平時(shí)很節(jié)約的他，給我買東西卻很大方。

記得有一次，爺爺從鄉(xiāng)下到城里來(lái)，中午大巴車停在高速路服務(wù)區(qū)吃飯，他自己在家里帶了桶泡面準(zhǔn)備中午吃，可是到服務(wù)區(qū)沒(méi)找到開(kāi)水，又嫌服務(wù)區(qū)的快餐太貴了，竟然沒(méi)舍得吃，硬是餓了一中午，下午四點(diǎn)多到家時(shí)爸爸一邊做飯一邊埋怨他太省錢了。

爺爺不知道城里流行吃什么，但是每年我們回去過(guò)年時(shí)，總會(huì)竭盡所能的給我們田里地里的農(nóng)作物，家里養(yǎng)的雞蛋和雞，喂的豬羊肉等等。把我們的后備車箱塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

后來(lái)想一想，發(fā)現(xiàn)爺爺是用自己認(rèn)為最好的方式來(lái)愛(ài)我。我現(xiàn)在決定也要多陪陪他，不要等到長(zhǎng)大了，知道爺爺?shù)膼?ài)，再來(lái)陪他。因?yàn)槟菚r(shí)，爺爺也許就不在了。

我的爺爺敘事作文(篇3)

我有一位特殊的爺爺，他是新西蘭人叫斯坦，我稱他:斯坦?fàn)敔敗Ｎ也⒉皇撬挠H孫子，他也不是我的親爺爺，我們倆是在一次偶然的機(jī)會(huì)相識(shí)的，并且建立了深厚的情誼。別人都說(shuō)我倆是中國(guó)孫子，外國(guó)爺爺。我們經(jīng)常在星期日見(jiàn)面、交談。記得有一次，我與媽媽來(lái)到斯坦?fàn)敔數(shù)淖≌?，斯坦?fàn)敔斈贸鏊褪称窡崆榈卣写覀儭Ｎ覀儌z交談了一陣，我便讀一篇英語(yǔ)短文給他聽(tīng)。

他一會(huì)兒皺著眉頭，一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑，全神貫注地聽(tīng)我讀每一個(gè)單詞。我讀著讀著，突然，他叫我停下，嚴(yán)肅地說(shuō):這個(gè)音節(jié)你讀錯(cuò)了。。原來(lái)，我把〔ai〕讀成〔ei]。他把讀音糾正過(guò)來(lái)，然后耐心地一遍一遍地教我，直到我讀對(duì)了為止。在與他的交往中，我的英語(yǔ)水平有了很大的提高。別人都說(shuō)我快成小外國(guó)人了。過(guò)了幾個(gè)月，我要參加全市的小學(xué)生英語(yǔ)對(duì)話比賽。當(dāng)我把這消息告訴斯坦?fàn)敔敃r(shí)，他十分高興，并且主動(dòng)叫我一有空就帶著材料到他那里去，他幫我糾正讀音和指導(dǎo)表演動(dòng)作。在他的精心指導(dǎo)下，我過(guò)五關(guān)斬六將，殺人全市的決賽。

決賽那天，當(dāng)我走進(jìn)育英小學(xué)大禮堂時(shí)，不由地愣住了，只見(jiàn)斯坦?fàn)敔斣缫炎谧簧希倚δ亍?，臨上臺(tái)，斯坦?fàn)敔斣偃龂诟牢艺f(shuō):Dontbenervouso輪到我上臺(tái)了，我心里像揣了個(gè)小兔子似的，跳得厲害。，正當(dāng)我緊張的時(shí)候，我看了斯坦?fàn)敔斠谎?，從他的笑容中，我得到了鼓?lì)，增強(qiáng)了信心，我領(lǐng)會(huì)了斯坦?fàn)敔數(shù)囊馑?，大大方方地表演完了。最終我獲得了二等獎(jiǎng)。我捧著鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，覺(jué)得這里面也有斯坦?fàn)敔數(shù)囊环莨凇?/p>

去年暑假，我與斯坦?fàn)敔數(shù)胶怅?yáng)我爺爺家去。有趣的是:我的中國(guó)爺爺和外國(guó)爺爺相互交談是靠我這個(gè)十一歲的小翻譯來(lái)溝通的。斯坦?fàn)敔斒侄Y貌，在衡陽(yáng)住的三天中，他很注重禮節(jié)，對(duì)我爺爺、奶奶十分尊重。我看到他身上有許多高尚的文明品質(zhì)。當(dāng)我聽(tīng)到斯坦?fàn)敔斠貒?guó)的消息后，心情久久不能平靜。我趕到斯坦?fàn)敔斎谓痰拈L(zhǎng)郡中學(xué)為他送行，只見(jiàn)那里人山人海了，把他圍得水泄不通。我?guī)状蜗胱呓c他說(shuō)話，可都被別人打斷了。我只好默默地站在那看著離去的汽車消失在繁忙的車群中。

我的爺爺敘事作文(篇4)

爺爺住在近郊農(nóng)村，我到爺爺家玩，要經(jīng)過(guò)兩百多米的懶洋洋的斜坡小路。晴天還好，每逢下雨天泥濘不堪，路十分滑，大人、小孩經(jīng)常摔倒去年六一兒童節(jié)，爸爸要我獨(dú)自回郊區(qū)農(nóng)村老家看爺爺走在那條泥濘的小路上，我感慨萬(wàn)千:這條沒(méi)人修、沒(méi)人管的路何時(shí)才能變成石板路啊正當(dāng)我為此而擔(dān)憂的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)前面有人在修路。咦，那是誰(shuí)?是誰(shuí)在修路了哦，走近一看，才知道是張爺爺。到爺爺家后，爺爺告訴我:張爺爺家就住在這條小路邊，這條路他看在眼里，憂在心頭，他是退休老人，經(jīng)濟(jì)并不寬裕。他把為自己準(zhǔn)備的棺材木料賣掉，來(lái)為群眾修好這條小路。我聽(tīng)十分感動(dòng)，決心第二天去幫張爺爺修路出點(diǎn)力。第立天是星期天，我來(lái)到張爺爺那兒，只見(jiàn)他們父子兩個(gè)在修路。

我對(duì)張爺爺說(shuō)，我也來(lái)出點(diǎn)力。張爺爺慈愛(ài)地說(shuō):好孩子，這可是力氣活，你幫不了。你的心意我領(lǐng)了。我急了，說(shuō):我不做重活干點(diǎn)輕活，幫您倒茶端水，遞小東西總還行吧:張爺爺無(wú)可奈何地笑了。一會(huì)兒，張爺爺就對(duì)我說(shuō):小微，快，幫我倒點(diǎn)水。小微，幫我抱一塊小石頭來(lái)墊石板。小微，來(lái)點(diǎn)水泥。不知不覺(jué)我終于派上了用場(chǎng)。我心里高興得很?；氐郊依铮野堰@件事告訴了大院里的小伙伴們，大家碰頭商量:到了暑假，我們一起去幫張爺爺修路。暑假到了，我們6個(gè)伙伴每天乘車到張爺爺家。有的到采石場(chǎng)搬小石頭，有的拌水泥，還有的倒茶水。盡管驕陽(yáng)似火，搬那一塊塊石頭時(shí)，豆人的汗珠從額頭上一顆一顆地往下滴，還直喘粗氣，可我們心里很高興，我們是在幫張爺爺為群眾修路啊!

可是不久，張爺爺?shù)乃嘤猛炅耍趺崔k呢?大家一湊合，決定讓劉聽(tīng)到他大舅廠里去買，這家工廠就在附近。劉聽(tīng)的大舅把這事向工廠領(lǐng)導(dǎo)一五一十地反映了。領(lǐng)導(dǎo)們都高興地說(shuō):這種好人好事我們廠應(yīng)該支持，我們免費(fèi)送幾袋水泥去。幾個(gè)年青力壯的小伙子也自告奮勇地來(lái)幫助修路。有r這幾個(gè)小伙子，可就省事多了。他們抬大石塊，一路喊著勞動(dòng)號(hào)子;我們搬小石頭，大家互相鼓勁，干得熱火朝天。不到半個(gè)月，這條路就竣工了。竣工那天，左鄰右舍買了鞭炮來(lái)祝賀。p啪啪，山間響起了爆竹聲，爺爺說(shuō):感謝你呀，張大爺!張爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō):這次修路、還要感謝他們出獷大力，流了大汗哦!他指了指我們這一幫。叔叔們說(shuō):我們更感謝你，你的行動(dòng)教育廠我們和孩子們，使我們更多地懂得了做人的道理，今后，我們要更多地發(fā)揚(yáng)這種處處為他人著想，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神!

【簡(jiǎn)評(píng)】這篇習(xí)作寫的是幫張爺爺為群眾修路的事。退休老工人張爺爺賣掉自己的棺材術(shù)料換籌資為群眾修路，我深受感動(dòng)，也去幫忙。在張爺爺精神的鼓舞下，我的小伙伴們、水泥廠的領(lǐng)導(dǎo)和幾個(gè)青年人都為修路盡了力。作者通過(guò)這件事，贊揚(yáng)了張爺爺?shù)姆瞰I(xiàn)精神，歌頌了助人為樂(lè)的社會(huì)風(fēng)尚，立意是高的。文章對(duì)事情的敘述很有條理。作者按事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘述，把為什么要修路、如何修路、結(jié)果怎樣交代得一清二楚，并突出了青少年們?cè)谶@件事中所受到的教育。

我的爺爺敘事作文(篇5)

但愿思念能化作永恒的月光，一直飄灑到你的心田。

題記

小時(shí)不識(shí)月

在我的記憶中，兒時(shí)，似乎每天都是中秋節(jié)。

記得爺爺家門前有一棵桂花樹(shù)，是四季桂，一年四季都有花蕊鑲嵌在綠葉叢中，香氣撲鼻。而在這桂花樹(shù)下，幾乎每晚都能看到兩個(gè)身影一位老人帶著一個(gè)小孩，那位老人是我的爺爺，那個(gè)小孩便是我。我們不為別的，只為了每晚都能在桂下賞月。

那時(shí)候，我還不懂事，賞月也只是一種形式罷了，整夜都對(duì)著這個(gè)大玉盤發(fā)呆，心里想著：月光照在身上涼颼颼的，那么月亮也一定是冰涼的吧！它會(huì)是什么味道的呢？冰淇淋味還是草莓味？不過(guò)，這種遐想很快就被爺爺打斷了，他撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：你可真是小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤啊，來(lái)，孩子，爺爺抿了一口清茶，讓我給你講講月宮上的故事吧！

說(shuō)來(lái)也奇怪，爺爺是個(gè)農(nóng)民，但他的知識(shí)卻十分淵博，每次講的傳奇故事都不帶重樣，這讓我不由得對(duì)他心生了幾分敬佩。

就這樣，我沉浸在爺爺?shù)闹v述聲中。月光淡淡，籠罩著我與爺爺?shù)纳碛?，濃濃的祖孫情油然而生。

月有陰晴圓缺

前幾年，爺爺?shù)纳碜舆€算硬朗，扛著五十斤的大米，一口氣走六樓都算是小菜一碟。可就在前一段日子，夏秋交際的時(shí)候，爺爺犯了胃病，終日食不下咽，寢不安席。最終去醫(yī)院被確診為患有淺表性胃炎，隨之便被轉(zhuǎn)到浙一院進(jìn)行住院治療。

就這樣，從未和爺爺分開(kāi)過(guò)的我，也嘗到了分別的滋味。月，不再像以前那么圓了，我明白了，原來(lái)月也會(huì)缺損。

我寄愁心與明月

我在家，爺爺在浙一院，我時(shí)常在想，這中間相隔多少路呢？我伏案深思，夜幕漸漸降臨，天空升起一輪皎潔的明月。我的思緒飛揚(yáng)，兒時(shí)與爺爺在桂花樹(shù)下賞月的情景就像倒帶一樣浮現(xiàn)在我的眼前，久久徘徊，揮之不去。

情不自禁的，我拿起了手機(jī)，撥通了爺爺?shù)碾娫挕?/p>

喂？誰(shuí)啊。那邊傳來(lái)爺爺?shù)脑儐?wèn)聲。

是我猛然間，我哽咽了，之前有好多好多想跟爺爺說(shuō)的話，現(xiàn)在竟半句都說(shuō)不出口。

是囡兒吧。爺爺聽(tīng)出了我的聲音。

恩，是我。我極力想忍住哭泣聲。

你怎么想到給我打電話啦？

我爺爺，我想你了。我說(shuō)出了心中最想對(duì)爺爺說(shuō)的那句話，之后，淚水便怎么也忍不住地奪眶而出。

好了好了，囡兒別哭了，爺爺又不是不回來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)爺爺?shù)纳碜踊謴?fù)得很快，過(guò)幾天爺爺就可以出院了，等出院了，爺爺還和你一塊兒去賞月好嗎？

恩。我一邊回答著一邊努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

含著淚，我掛了電話，心中有說(shuō)不出的滋味，是哀傷，是感動(dòng)，還是欣喜？

月，還是如此安靜地懸在夜空中。我閉上了眼睛，虔誠(chéng)的對(duì)月祈禱啊，月之女神，如果你深知我的心愿的話，就請(qǐng)把月光送到浙一院爺爺?shù)牟》堪伞?/p>

就這樣，一晚上我都在向月祈禱，期盼爺爺能平安地出院。我想，我能做的也只有這些。

后記：

月光淺淺，情意深深。如今，爺爺已經(jīng)回家了，他的身體似乎比以前更加硬朗了，也能同我一塊嬉戲了?；叵脒^(guò)去的那些時(shí)光賞月、離別、祈禱，心中別有一番感動(dòng)。愿月光永存，愿我與爺爺?shù)淖鎸O情永存！