認(rèn)知天性讀后感

認(rèn)知天性讀后感經(jīng)典8篇。

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認(rèn)知天性讀后感【篇1】

讀《認(rèn)知天性》讀后感800字：

《認(rèn)知天性》是一本由11位認(rèn)知心理學(xué)家10年的科研心血。以羅迪格教授為主要負(fù)責(zé)人的團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目上投入了10年時(shí)間。提出人類認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)之間的緊密聯(lián)系，透徹解讀人類認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)之間的緊密聯(lián)系；根據(jù)腦神經(jīng)科學(xué)研究成果，推導(dǎo)出了有利于大腦的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)法則。

“天性”是人類的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，人類總是以為死記硬背就可以牢牢記住，但是世事難料，死記硬背不但沒記住，還忘得更快，活生生的打臉。有人說：是不是應(yīng)該現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，然后靈活運(yùn)用，這句沒錯(cuò)，只不過都已經(jīng)死記硬背，腦子也是轉(zhuǎn)不過來了，那難道真的無藥可救了。Nonono只要你想沒有什么不可能的。

我們無法知道我們學(xué)習(xí)得是否牢靠，是否學(xué)得好，學(xué)得不好，有時(shí)候迷茫感覺這個(gè)世界總是自私，但是這個(gè)世界也是公平的，它給了我們差不多一樣的機(jī)會(huì)，差不多的運(yùn)氣，不過有些人在起跑線上就占了優(yōu)勢(shì)。只不過開始有優(yōu)勢(shì)也不一定真的比其他的人強(qiáng)，起點(diǎn)與終點(diǎn)有幾十年的時(shí)間，如果每天慢人一步，那么，你抬頭的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你從一個(gè)領(lǐng)頭的人被人拋到了身后，那么一大段距離，而在人生中最重要的不過是知識(shí)的認(rèn)知，知識(shí)的深度，知識(shí)的運(yùn)用程度，而一個(gè)想把所學(xué)的知識(shí)牢牢記住而且靈活的運(yùn)用當(dāng)然是要大腦的容量和運(yùn)轉(zhuǎn)速度，容量越大知識(shí)越多，在這個(gè)容量是無限的大腦，只看你是否真的想記，而大腦的運(yùn)用，要靠自己也要靠“營養(yǎng)”，經(jīng)常的運(yùn)轉(zhuǎn)和適當(dāng)?shù)募由稀皾櫥汀焙屠鋮s可以使大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)速度越來越快，記憶力就是學(xué)習(xí)的主力，而這個(gè)功能有好有弱，只有看你自己如何的調(diào)整零件，零件放對(duì)了，那么就非常耐用。

勤勞就是學(xué)習(xí)的主要，就算你有再好的記憶力，“懶惰”就會(huì)毀掉你所有的一切。如果太懶了就不想去學(xué)習(xí)，不想去探索這個(gè)世界。而你身上的一切優(yōu)點(diǎn)也會(huì)慢慢變成了缺點(diǎn)，也就是你的缺口。所以當(dāng)你穿項(xiàng)鏈的時(shí)候，如果繩子沒有打個(gè)結(jié)，那么你穿的項(xiàng)鏈就變得無用了。如果不好好地把學(xué)到的打個(gè)結(jié)，那么你學(xué)到的東西就會(huì)流失。

學(xué)習(xí)總是建立在已知基礎(chǔ)之上，我們是通過與已知建立聯(lián)系這種方式來解讀記憶和解讀事件的，長期記憶的容量基本是無限的，你知道的越多，就有可能為新知識(shí)建立聯(lián)系。這本書給我的感受就是：把每個(gè)學(xué)習(xí)的每個(gè)方面都理解得非常透徹。

認(rèn)知天性讀后感【篇2】

一直以來，對(duì)于學(xué)習(xí)大家都有各種認(rèn)識(shí)。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)好是天賦，有些人過目不忘一學(xué)就會(huì)，有些人理解力超強(qiáng)，一看就懂。其實(shí)這些只是表面現(xiàn)象，沒有一個(gè)人可以輕松學(xué)習(xí)，那些看似輕松的人只是他們都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。那么什么是好的學(xué)習(xí)方法呢？《認(rèn)知天性》這本書給我們做出了科學(xué)合理的解答。

這本書先分析了大家一般的學(xué)習(xí)方法，在人們學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能或一門知識(shí)的時(shí)候，都傾向于反復(fù)閱讀課本，并進(jìn)行集中練習(xí)，這其實(shí)是一種效率最低的學(xué)習(xí)方法。重復(fù)閱讀和集中練習(xí)會(huì)讓人越做越熟練，以為自己已經(jīng)掌握了所學(xué)的知識(shí)，但實(shí)際上這種方法達(dá)不到真正的精通，也不會(huì)產(chǎn)生持久的記憶，只是在浪費(fèi)時(shí)間。

那么什么是有效的學(xué)習(xí)方法呢？本書給出經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證的方法。一是練習(xí)從記憶中檢索新知識(shí)。二是有間隔的安排檢索練習(xí)。三是學(xué)習(xí)時(shí)穿插安排不同類型的問題。對(duì)于如何運(yùn)用這些方法，本書給出了具體的操作方法，可以說是詳細(xì)入微，可操作性很強(qiáng)。檢索練習(xí)就是回想事實(shí)、概念或事件。檢索會(huì)強(qiáng)化記憶，并阻止遺忘。

我們?cè)陂喿x過一段文字或聽過一堂課后，要不時(shí)的停下來，合上書問自己這樣一些問題：核心概念是什么？哪些術(shù)語或概念是我沒接觸過的？我會(huì)如何定義它們？這些概念和我已知的東西有什么聯(lián)系？而且效果要比重讀課本或復(fù)習(xí)筆記好得多。研究發(fā)現(xiàn)反復(fù)閱讀往往白費(fèi)力氣，而且80％的大學(xué)生都是這么學(xué)習(xí)的。但是反復(fù)閱讀無法產(chǎn)生持久記憶，而且會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺，以為自己已經(jīng)掌握了內(nèi)容。

通過對(duì)148名大學(xué)生做的閱讀實(shí)驗(yàn)來看，初次閱讀后，隔一段時(shí)間再閱讀是有意義的，但是連續(xù)多次閱讀只是空耗時(shí)間，好處少得可以忽略不計(jì)而且浪費(fèi)了時(shí)間。這就是本書的第二種方法，有間隔的安排檢索練習(xí)。有間隔的練習(xí)就是要不止一次的學(xué)習(xí)資料，但是中間要隔開一段時(shí)間。怎么樣把有間隔的練習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)方法使用呢？建立一份自測(cè)計(jì)劃，在每個(gè)學(xué)習(xí)階段都留出一段時(shí)間，具體多長時(shí)間取決于資料本身。作者舉例說明如果是一串人名和面孔對(duì)應(yīng)起來，那么你要每隔幾分鐘就復(fù)習(xí)一遍，因?yàn)檫@種關(guān)聯(lián)是會(huì)很快忘記的。課本中的新資料一般一兩天以后溫習(xí)一遍，之后隔一周再看一次就行。間隔練習(xí)可能比集中練習(xí)感覺效果更差，但是你在長期記憶中重建所學(xué)，不但強(qiáng)化了記憶，還強(qiáng)化了你對(duì)知識(shí)的掌握。效果遠(yuǎn)比集中練習(xí)好。作者提出的第三種方法就是學(xué)習(xí)時(shí)穿插安排不同類型的問題，比如數(shù)學(xué)公式，不要每次只學(xué)習(xí)一種，要把多種公式穿插混合練習(xí)。具體學(xué)習(xí)中怎么樣安排呢？作者提出在安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度時(shí)，一旦你能理解新問題的類型和解決方案，但對(duì)問題的領(lǐng)悟還比較初級(jí)，就要把這類問題分散安排到你的練習(xí)規(guī)劃中。這樣你才能要不同的問題輪流考查自己，并為每種問題檢索正確的答案。感覺上這樣的效果會(huì)比只專一的練習(xí)一類問題，精通了再練習(xí)下一種差，但是研究證明這只是幻覺。真正有效的還是混合練習(xí)。

除了學(xué)生用這套方法意外，作者還列出了職場(chǎng)人士，教師，終身學(xué)習(xí)者也可以通過以上方法達(dá)到事倍功半的效果。

中國有一句古話：“少時(shí)不讀書，老來空白首”，世間萬物，皆是身外之物，唯有書才能夠洗滌你的靈魂；熾熱你的激情，充實(shí)你的人生。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們只有多讀書，才能了解每本書的精華，學(xué)習(xí)重要的知識(shí)，才能在心靈的交流中思如泉涌，思考得更透徹，理解的更具體。

認(rèn)知天性讀后感【篇3】

考試之所以令人痛恨，就是因?yàn)榭荚嚺c資本結(jié)合之后，畸形發(fā)展成為了評(píng)價(jià)和篩選他人的工具。

一所學(xué)校想選拔優(yōu)秀的學(xué)生，一家公司想招聘優(yōu)秀的員工，運(yùn)用最多的方法就是考試，并且這種考試往往都是一次性的，而不是“平均值”或是“中位數(shù)”?！耙豢级ńK身”讓考試承擔(dān)了太多功能，也由此讓考試變異為一種評(píng)估和篩選工具。

看看各省的教育考試院是多么強(qiáng)勢(shì)和權(quán)威的機(jī)構(gòu)，想想國家為高考、考研出臺(tái)了多少政策法律，瞧瞧市場(chǎng)上催生了多少通過輔導(dǎo)考試賺取利益的上市公司，就知道考試已經(jīng)成為了一種延伸于政府、市場(chǎng)、社會(huì)三種環(huán)境的全方位產(chǎn)業(yè)鏈。

這樣的畸形發(fā)展，恰恰讓我們忽略了考試的另一種功能：自我評(píng)估。

《認(rèn)知天性》一書的研究人員稱：“在諸多研究成果中，有一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)非常重要：主動(dòng)檢索——考試——可以強(qiáng)化記憶，而且檢索花費(fèi)的心思越多，受益就越多?！?/p>

為什么考試的作用會(huì)這么好呢？專家們認(rèn)為：“從記憶中檢索知識(shí)有兩大好處：一是這能告訴你什么是你知道的，什么是你不知道的，然后你就可以判斷以后要把精力放在哪個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)上，加以改進(jìn)。而是回想已經(jīng)學(xué)過的東西會(huì)讓大腦重新鞏固記憶，強(qiáng)化新知識(shí)與已知之間的聯(lián)系，方便你在今后進(jìn)行回憶?！?/p>

在這本書的35頁-41頁，研究者還通過他們?cè)谛W(xué)和大學(xué)做的實(shí)驗(yàn)以及嘗試，得出結(jié)論：經(jīng)常進(jìn)行課前和課后小測(cè)驗(yàn)，會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提升。

由此可見，在目前的學(xué)習(xí)過程中，考試“自我評(píng)估”的功能被大大低估了。學(xué)生通過考試發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，老師通過考試發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)效果中存在的問題以便及時(shí)調(diào)整，發(fā)現(xiàn)需要重點(diǎn)輔導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)的地方；這些才是考試的用途。

那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？如果你是一名學(xué)生或?qū)W者，不妨在學(xué)前和學(xué)后，主動(dòng)給自己設(shè)計(jì)一些測(cè)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，進(jìn)行經(jīng)常性的自測(cè)。如果你是一名老師，那就更好辦了，把經(jīng)常性的考試作為鏡子送給學(xué)生，讓他們照出自己的“真面目”，比你的表揚(yáng)和批評(píng)都管用。

認(rèn)知天性讀后感【篇4】

《認(rèn)知天性》讀后感2000字：

經(jīng)營起多年沒用過的微信公眾號(hào)了。是因?yàn)檫@一時(shí)刻一定要好好記錄一下。十年后，我依舊能這么說，這本書在大學(xué)時(shí)期帶給我的影響跟《未來簡(jiǎn)史》一樣大?！段磥砗?jiǎn)史》讓我決心從土木轉(zhuǎn)專業(yè)到計(jì)算機(jī)，《認(rèn)知天性》則是改變了我多年來對(duì)于學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤觀念和方法，讓我能在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代不被淘汰。

首先問自己：為什么要學(xué)習(xí)？

書中給出了這樣的解釋：努力學(xué)習(xí)會(huì)改變大腦，為大腦建立新的連接，擴(kuò)展你的能力。我們的智力并非天生確定，而在很大程度上由我們自己發(fā)展。最近我的祖師爺，DNA之父沃森（他是我高中班主任導(dǎo)師的導(dǎo)師，所謂叫他祖師爺）的榮譽(yù)被摘，因?yàn)樗岢鋈说闹巧桃驗(yàn)槿朔N和基因存在差異

作為一個(gè)東亞人，我當(dāng)然愿意接受這樣的說法哈哈哈哈，誰不喜歡別人夸自己聰明呢。我覺得這個(gè)說法沒毛病，就像我們?cè)敢獬姓J(rèn)黑人比起我們更有運(yùn)動(dòng)天賦一樣。只是接受差距這種東西本身是困難的，至少對(duì)于大部分能力低下的人來說，承認(rèn)差距是很痛苦的。

如果用《認(rèn)知天性》的觀點(diǎn)來支撐沃森的看法：努力學(xué)習(xí)可以改變一個(gè)人的心智模型，建立新的連接。那么，我認(rèn)為東亞有智商優(yōu)勢(shì)是因?yàn)橹腥A文明是世界上唯一一個(gè)經(jīng)久不衰的文明，甚至同化了一部分猶太文明（在河南，山西地區(qū)）。正如一個(gè)真理：教育不是一代人的事情，而是幾代人共同努力的財(cái)產(chǎn)。這也能解釋為什么高考狀元多出在父親是工程師，母親是老師的家庭，或者說，父母是博士的小孩會(huì)有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。有研究表明近十幾年來人類平均智商超過了科學(xué)家預(yù)期發(fā)展，毋庸置疑，因?yàn)槿藗兩钏教岣?，越來越重視教育?duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性，在我國，就有九年制義務(wù)教育，公民的知識(shí)水平有了質(zhì)的飛躍。越是發(fā)達(dá)，富裕的地區(qū)，就越是重教育，美國就不用說了，在我國，江浙等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)來的同學(xué)也確實(shí)會(huì)比內(nèi)地一些地區(qū)的同學(xué)更熱愛學(xué)習(xí)，作為一個(gè)中部城市來的我很不愿意承認(rèn)，卻不得不承認(rèn)，他們確實(shí)有更開闊的眼界和對(duì)學(xué)習(xí)更大的熱情。所以，東亞人的智商優(yōu)勢(shì)，恰恰是文明發(fā)展了幾千年的優(yōu)秀成果，在中華文明的照耀下成長的我們，潛移默化地接受了祖先的思考方式，會(huì)比那些原始村落長大的小孩更容易建立未知與已知的連接，這是幾千年來我們的祖輩留給我們的寶貴的財(cái)產(chǎn)。

回到正題，說說這本書的核心觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)就是建立未知與已知的連接的過程，本質(zhì)就是知識(shí)鏈與記憶結(jié)。本書針對(duì)學(xué)生提出了學(xué)習(xí)三部曲：學(xué)習(xí)階段的隨時(shí)檢索，學(xué)習(xí)過后有間隔地安排檢索，和在學(xué)習(xí)時(shí)穿插安排不同類型的問題。

本書糾正了我學(xué)習(xí)時(shí)的一些錯(cuò)誤觀念。第一條，喜歡反復(fù)看學(xué)習(xí)材料，比如我學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這本書的時(shí)候，制定的計(jì)劃就是反復(fù)看這本書。。。這是錯(cuò)誤的，書中指出，反復(fù)瀏覽這些資料并不能讓你更好地掌握這些知識(shí)，相反，因反復(fù)閱讀而產(chǎn)生的熟練感會(huì)讓你產(chǎn)生錯(cuò)誤的“元認(rèn)知”（大白話說，就是逼數(shù)），認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了這些材料。而實(shí)際上，“看熟”不代表“掌握”。相反，把關(guān)鍵內(nèi)容提取出來，通過檢索關(guān)鍵內(nèi)容建立聯(lián)系的方法更有助于理解知識(shí)并長期記憶。

我喜歡通過做框圖的方式來梳理內(nèi)容，個(gè)人認(rèn)為，那些概念圖會(huì)比西方的思維導(dǎo)圖更適合中國人有邏輯性的思考方式，但我在做框圖的時(shí)候有個(gè)誤區(qū)：喜歡把每一章節(jié)的細(xì)節(jié)內(nèi)容都摘錄下來，有時(shí)候，框圖更像是一個(gè)圖像版的書，而不是個(gè)人的思考過程。在初次學(xué)習(xí)中適當(dāng)舍棄一些細(xì)節(jié)是必要的，因?yàn)闀刑岢鰧W(xué)習(xí)是建立在已知的基礎(chǔ)上，連本章節(jié)的框架都不理解，就想要去理解細(xì)節(jié)的東西，是揠苗助長的。所以做概念框圖的時(shí)候，要改變?cè)瓉砟欠N事無巨細(xì)的做法，而是從大到小，就像遍歷一棵樹一樣，從根到結(jié)點(diǎn)。

書中指出，學(xué)習(xí)中真正關(guān)鍵的步驟，是建立未知與已知的聯(lián)系。曾經(jīng)被我誤解為概念比題重要。其實(shí)，如果一道題能助你更好地理解一個(gè)概念的話，也是不錯(cuò)的。在建立未知與已知的聯(lián)系中，可以用一些比較巧妙的方法，比如助記，記憶宮殿等等，同時(shí)，跟別人授課也能幫助更好地理解。所以我打算在b站上開個(gè)號(hào)專門講解一些與計(jì)算機(jī)，數(shù)學(xué)等相關(guān)的概念或是說書。

書中指出，間隔練習(xí)比集中練習(xí)更有效果，對(duì)此我深有體會(huì)。學(xué)土木就是集中練習(xí)，考試前一段時(shí)間復(fù)習(xí)突擊，因?yàn)槲业哪康氖莗ass，而不是在腦海中建立一個(gè)本學(xué)科的心智模型。事實(shí)上，我很排斥在腦海中建立一個(gè)土木的心智模型，因?yàn)椴桓信d趣，這種抗拒是生理上的。所以土木的學(xué)習(xí)效果不如計(jì)算機(jī)。所以一個(gè)人一定要學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，才有利于建立心智模型。間隔一段時(shí)間進(jìn)行檢索，大家總是覺得這樣會(huì)很慢，沒有效率。學(xué)過的東西過一段時(shí)間不看就會(huì)忘記。其實(shí)不是這樣的，正因?yàn)闀?huì)忘記，所以這個(gè)檢索的過程更有價(jià)值，更有助于建立連接，并且在以后能快速檢索到這條知識(shí)通路。只是這個(gè)過程往往會(huì)伴隨著沮喪，這是正常的。這也是本書提到，要克服這種心理，懂得糾錯(cuò)的過程是可貴的。檢索時(shí)付出的精力越大，知識(shí)掌握越牢固。

書中還指出，學(xué)習(xí)時(shí)穿插安排不同類型的問題效果更好。就拿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式來說，不要每次只學(xué)習(xí)一種，可以輪換接觸不同的問題和解法。

總結(jié)，我對(duì)我自身的學(xué)習(xí)過程調(diào)整如下：通過畫框圖的方法理解知識(shí)體系，同時(shí)對(duì)知識(shí)體系與現(xiàn)實(shí)建立聯(lián)系，再由淺入深。每隔一段“學(xué)習(xí)間隔”就問問自己，有哪些概念，含義是什么，與現(xiàn)實(shí)有什么聯(lián)系。

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認(rèn)知天性讀后感【篇5】

《認(rèn)知天性》這本書里講到一個(gè)有趣的概念，叫“鄧寧——克魯格效應(yīng)”。兩位心理學(xué)家（鄧寧和克魯格）的研究發(fā)現(xiàn)：不能勝任某項(xiàng)工作的人過高地估計(jì)自己的能力，而且感覺不到自己的表現(xiàn)與實(shí)際要求之間的差距，覺得沒有必要試著改進(jìn)。

具體到考試這件事，那些在某些方面的知識(shí)和能力比較差的人，完全意識(shí)不到自己的“差”。上面兩位心理學(xué)家讓一些學(xué)生參加了邏輯學(xué)測(cè)驗(yàn)，并且讓他們?cè)u(píng)估自己在測(cè)驗(yàn)中的表現(xiàn)，結(jié)果“平均得分在后12%的學(xué)生相信自己的一般邏輯推理能力在前68%”。

由此可見，考試不光是在評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果和當(dāng)下的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更多的是判斷自己對(duì)自己的判斷是否準(zhǔn)確。

“最重要的是經(jīng)常使用測(cè)驗(yàn)與檢索，來驗(yàn)證什么是你真正知道的，以及什么是你以為自己知道的?！?/p>

“對(duì)自己的知識(shí)感到自信是一回事，把對(duì)知識(shí)的熟練掌握表現(xiàn)出來則是另一回事。測(cè)驗(yàn)不僅是一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)方法，還能實(shí)際檢測(cè)出你對(duì)自己水平的判斷是否準(zhǔn)確?！?/p>

所以，如果把考試的意義更深入一步，我們就可以理解為，考試在某種程度上，是在考察我們的自我認(rèn)知，即自己對(duì)自己在某一方面的認(rèn)知是否客觀。

從這個(gè)視角來審視，重要的不是你得了高分還是低分，而是你對(duì)自己在這一科目或?qū)W科上的運(yùn)用和表現(xiàn)，是否心知肚明。不要覺得低估自己就比高估自己好，其實(shí)都是不合格的。謙虛和準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己是兩回事。在現(xiàn)實(shí)生活中，那些高估自己的人更有可能抓住本不屬于自己的機(jī)會(huì)；而低估自己的人，反而會(huì)失去本來可以屬于自己的機(jī)會(huì)。

這本書里還有一個(gè)對(duì)“效率”一詞的另類理解，我覺得非常新鮮：“效率的本質(zhì)取決于我們領(lǐng)悟周圍世界的能力，以及衡量自己表現(xiàn)的能力”。這是不是意味著，如果我們能夠通過考試很好地進(jìn)行自我評(píng)估和認(rèn)識(shí)，我們還可以順便提升認(rèn)識(shí)世界的能力？

此文送給身邊的學(xué)生以及終身學(xué)習(xí)者，我們共勉

認(rèn)知天性讀后感【篇6】

這書看后面的參考書目，就知道是集合了太多人的智慧。這類書籍因?yàn)楹w的知識(shí)量過大、過砸，反而會(huì)讓人閱讀難度增加，產(chǎn)生雜亂感。第一次看到書中每一部分后面都會(huì)有小結(jié)，看出作者努力將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)的努力。

但這或許也是一種知識(shí)詛咒，即使你串聯(lián)總結(jié)了，因?yàn)樾闹悄Ｐ秃驼J(rèn)知能力不同，依然會(huì)讓人覺得散而吃力。

這類書籍的閱讀方法，或許最佳途徑是放棄試圖穿線的意圖，看到哪個(gè)方法覺得有用，立刻去踐行，踐行之后這部分知識(shí)就成了內(nèi)隱知識(shí)，可以學(xué)以致用，激發(fā)再度學(xué)習(xí)一個(gè)技能的熱情。

試著回憶讀過能復(fù)述的要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)要增加難度，因?yàn)檫@會(huì)加強(qiáng)長期記憶

比如自我測(cè)試。

2、學(xué)習(xí)要穿插間隔進(jìn)行

因?yàn)樯顔栴}的呈現(xiàn)或考試的時(shí)候，所有內(nèi)容都是打散了進(jìn)行的，過于條理化屬于集中記憶，容易忘掉的同時(shí)，受限于原來的條理，不適合快速檢索調(diào)用，以解決問題。

3、任何學(xué)習(xí)都經(jīng)歷三個(gè)過程

編碼：對(duì)信息或動(dòng)作的初次接觸，形成基礎(chǔ)記憶，心里表征，這屬于顯性知識(shí)的部分，也屬于短期記憶。

鞏固：對(duì)心理表征強(qiáng)化鞏固，使其記憶延長。對(duì)基礎(chǔ)記憶部分進(jìn)行思考、踐行、反饋，顯性知識(shí)演化為隱性知識(shí)的過程。

檢索：鞏固的同時(shí)要增加強(qiáng)度，同時(shí)學(xué)會(huì)和之前知識(shí)的鏈接。讓新老知識(shí)不是散點(diǎn)式分布，而是產(chǎn)生聯(lián)系，形成能夠舉一反三、活學(xué)活用的心智模型。

4、避免認(rèn)知局限

比如記憶扭曲、比如鄧寧—克魯格效應(yīng)、比如智商有限論。

建立自己的成長思維，而不是關(guān)注成績(jī)，帶著學(xué)到東西、解決某個(gè)問題的思維，會(huì)讓人容易接受困難、正確面對(duì)嘗試失敗的必經(jīng)；避免成績(jī)思維，為了表現(xiàn)的很好，重復(fù)表現(xiàn)容易或已經(jīng)擅長的東西，使自己被局限。

信息傳輸靠突觸，人出生有1000億神經(jīng)元細(xì)胞，隨著年齡變化，會(huì)發(fā)展出軸突，尋找樹突，二者相遇形成突觸和神經(jīng)回路。這些就是智商構(gòu)成的神經(jīng)學(xué)解釋，而每次的學(xué)習(xí)和練習(xí)，都是在建立新鏈接、強(qiáng)化弱鏈接，長期練習(xí)會(huì)提高智商。知識(shí)輸入越多，新的突觸形成越多，神經(jīng)元間回路越順暢而多元，調(diào)用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰υ綇?qiáng)，解決問題能力自然提高。表象上人的智商就提高了。

智商就是解決問題的能力?！钚?/p>

5、在最后以不同人群再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法

對(duì)學(xué)生：自測(cè)增加難度，別總是重復(fù)閱讀，而不能估計(jì)自己掌握程度；穿插學(xué)習(xí)，讓神經(jīng)元多角度產(chǎn)生軸突和突觸；間隔學(xué)習(xí)，增加難度，強(qiáng)化長期記憶；學(xué)會(huì)用記憶檢索，嘗試復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容

對(duì)老師：要讓學(xué)生知道太容易會(huì)忘記，增加難度貌似時(shí)間長了，但學(xué)習(xí)效果好；要用成長思維，而非成績(jī)思維。

對(duì)在職人員：帶著問題去學(xué)習(xí)效果最好？比如為了成功，我該如何去學(xué)習(xí)、去練習(xí)、去操作。即改傳統(tǒng)的自上而下被動(dòng)吸收知識(shí)，變成為了解決問題逆流而上。

培訓(xùn)者：模擬場(chǎng)景、思考辦法、制定方案、測(cè)評(píng)。調(diào)動(dòng)參與者熱情。

這篇讀書筆記，就是讀完純粹回憶，也是一種踐行，以前都是回看筆記整理。強(qiáng)化一下，輸出就是自我增加難度。

認(rèn)知天性讀后感【篇7】

一旦將考試從“自我評(píng)估”的角度來觀察，考試的成績(jī)就不那么重要了，不斷自我評(píng)估，不斷取得新的成績(jī)；考試也不過是我們路過的一個(gè)個(gè)驛站，而不是最終的目的。

學(xué)校經(jīng)常會(huì)設(shè)立“最有進(jìn)步獎(jiǎng)”這樣一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，在演藝界也經(jīng)常會(huì)設(shè)立“最具成長潛力”或者“最佳新人獎(jiǎng)”這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)。如果說其他獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)當(dāng)下成績(jī)的肯定，那么上述幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)則是對(duì)學(xué)生或選手未來可能性的評(píng)估；如果說其他獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)一些人當(dāng)下的靜態(tài)情況進(jìn)行評(píng)估，那么上述獎(jiǎng)項(xiàng)則是著眼于另一些人的“動(dòng)態(tài)發(fā)展”。

記得剛上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校通知所有大一新生去參加一個(gè)英語摸底考試，目的是對(duì)全體新生的英語水平有一個(gè)大概了解。不巧的是，那天我恰逢生理期。在考場(chǎng)上，我腹痛越來越嚴(yán)重，整個(gè)人大汗淋漓，雙手不斷顫抖，頭暈?zāi)垦?，根本無法繼續(xù)集中精力考試。好在監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了我的狀況，讓我回宿舍休息。

清楚地記得那天，我一個(gè)人躺在宿舍的床上，非常緊張而且沮喪不已，覺得自己特別沒用，不知道未來在英語學(xué)習(xí)方面我會(huì)面臨什么樣的困難。沒想到一學(xué)期下來，除了任課老師找我了解了一下缺考的原因以外，我和別人沒有任何差別。

時(shí)過境遷，把當(dāng)年的糗事拿出來說，是在反思：當(dāng)年怎么那么傻？究其原因，還是因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我，當(dāng)時(shí)沒有理解到，考試有時(shí)候是動(dòng)態(tài)的，不必太在意當(dāng)下的表現(xiàn)，而要著眼于未來的表現(xiàn)。

當(dāng)然了，當(dāng)下的表現(xiàn)也是有用的，用途就是發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的不足，以此為起點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固和查漏補(bǔ)缺。

概書的作者建議學(xué)習(xí)者和教學(xué)者使用動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)的方法提升學(xué)習(xí)效果。具體分為三個(gè)步驟：

步驟一：進(jìn)行某種類型的測(cè)驗(yàn)——可以是一段經(jīng)歷，也可以是一次筆試——看到自己的知識(shí)和技能在哪些方面有所欠缺。

步驟二：運(yùn)用反思、練習(xí)、間隔練習(xí)或其他有效的學(xué)習(xí)方法提高在自己的能力。

步驟三：再次測(cè)驗(yàn)自己，留意哪方面有所改善，同時(shí)特別注意哪方面還需要下功夫。

在上述步驟中，提到一個(gè)“間隔練習(xí)的方法”，這也是該書一直強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法，那就是別集中“死磕”某一方面，要“間歇性”學(xué)習(xí)，這樣效果更好。

“因?yàn)橄蜷L期記憶中存放新知識(shí)需要有一個(gè)鞏固的過程。在這個(gè)過程中，記憶痕跡（大腦中有關(guān)新知識(shí)的心理表征）得到加深，被賦予含義，并和已知聯(lián)系起來——這個(gè)過程需要數(shù)小時(shí)，甚至數(shù)天?！?/p>

“出現(xiàn)了一些遺忘后，再檢索所學(xué)的東西，就需要花費(fèi)更多的力氣，這會(huì)重新觸發(fā)鞏固過程，進(jìn)一步強(qiáng)化記憶?！?/p>

認(rèn)知天性讀后感【篇8】

這本書內(nèi)容看著特別多，零零碎碎的小結(jié)論也很多。大致內(nèi)容可以看做，如何形成一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)流程：要在有適應(yīng)課程性質(zhì)的教學(xué)方法下，在學(xué)習(xí)之前檢測(cè)自己，學(xué)習(xí)過程中有意識(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反饋，通過自測(cè)來避免對(duì)自己的掌握情況認(rèn)識(shí)不清，課后練習(xí)要有間隔的，多樣化的，穿插不同類型題目的小測(cè)驗(yàn)，并且應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，主動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)于被動(dòng)學(xué)習(xí)，輕松的學(xué)習(xí)方法效果不會(huì)很好，專注于能力提升而不是測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)到學(xué)不好的領(lǐng)域是需要提升能力的方面。心智模型的形成依賴于提取新信息的核心觀點(diǎn)，以及對(duì)其結(jié)構(gòu)的組建。應(yīng)用實(shí)踐是學(xué)習(xí)的很重要的組成部分，及時(shí)進(jìn)行反思和回顧也對(duì)提升思維能力有很大幫助。

但對(duì)于本書而言，書的各個(gè)章節(jié)劃分有些結(jié)構(gòu)不太清楚，章節(jié)之間互相牽扯，有利于對(duì)之前內(nèi)容的再認(rèn)，但也會(huì)覺得本書結(jié)構(gòu)不太清晰。書中例子有很多，但讀起來很累，不是說因?yàn)樾畔⒘看蟮哪欠N累，而是因?yàn)樽x起來糊涂的那種累。

但是根據(jù)作者觀點(diǎn)，恐怕這種讀法會(huì)讓人學(xué)到更多（哈哈）？本書很值得讀，但最好讀慢一點(diǎn)，多思考一下，然后做個(gè)筆記什么的。

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《人性的光輝》讀后感經(jīng)典8篇

作品是作者寫的，從面世以來就引起了巨大的歡迎。寫讀后感首先要讀好原文，以下是編輯為您收集的“《人性的光輝》讀后感”供您參考，相信這會(huì)對(duì)你產(chǎn)生積極影響！

《人性的光輝》讀后感(篇1)

人性的光輝分很多種，也不一定要體現(xiàn)在人的身上。暑假，在父母的陪伴下，我閱讀了《最后的獒王》和《蘇東坡傳》，使我深有所感。

我很喜歡看動(dòng)物類型的小說。當(dāng)我看到《最后的獒王》這本書的簡(jiǎn)介的時(shí)候，就深深被吸引了，下定決心要買下它。終于，在我的苦苦央求下，媽媽點(diǎn)了頭。一回家，我便拉著媽媽，迫不及待的打開這本書。剛開始媽媽嫌這本書太幼稚，不愿看。不過，在我的極力推薦和軟磨硬泡下，她終于還是勉強(qiáng)坐下了。

看了第一章，我便想接著看第二章，還時(shí)時(shí)幻想著接下來的故事情節(jié)。不過，小說情節(jié)發(fā)展總是令人出乎意料，跌宕起伏。我的心情也隨著情節(jié)的發(fā)展時(shí)好時(shí)壞。連媽媽的態(tài)度也發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。我則猶如一匹餓狼，貪婪地吃著書中的每一個(gè)字，并且一有空就看。因?yàn)閶寢屢ぷ鳎猿３Ｚs不上我的進(jìn)度，我又不想重復(fù)看，便只好細(xì)細(xì)地給她講她漏下的內(nèi)容。

書中有一個(gè)情節(jié)是這樣的：書中的主人公，也就是雪域神犬岡日森格。在當(dāng)時(shí)的獒王虎頭雪獒的挑釁下，與它大打出手。剛開始，獒王占了上風(fēng)，岡日森格被打得傷痕累累，左肩膀上還被撕開了一個(gè)大口子，血不停的冒出來?？珊髞?，岡日森格為了保護(hù)自己的主人還有自己心愛的藏獒那日，他不顧一切沖上前去，為保護(hù)自己所愛的，他打敗了英勇的獒王虎頭雪獒，可自己也奄奄一息?？吹竭@兒，我的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽也說：這只藏獒對(duì)人類的忠誠，以及它的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)與勇氣，是人類也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的啊!

看完了最后一頁，結(jié)局很美好，岡日森格成為了最后的獒王。合上書，我久久無法自拔。沉思了好久，我明白了好多：要做好一件事情，必須要有堅(jiān)持不懈的努力，還一定要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我覺得我瞬間長大了。藏獒岡日森格身上不就閃爍著人性的光輝嗎?我和媽媽互相交流了閱讀心得，媽媽還說：即使是人，也不可能這么完整的詮釋責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。你一定要好好向這只藏獒學(xué)習(xí)啊!”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，那只有著金黃色絨毛，英姿颯爽的神山獅子岡日森格的威武身軀又挺立在我眼前……

最終，爸爸在我們的影響下，也讀完了這本書。至于《蘇東坡傳》，詮釋的則是截然相反的一種人生態(tài)度。詼諧，幽默，樂觀向上。正如作家林語堂所說，這是一個(gè)樂天派寫另一個(gè)樂天派的故事。蘇東坡三次被貶，地方也越來越偏遠(yuǎn)，那是他反對(duì)王安石變法的結(jié)果。有一次竟然到了瘧疾肆行之地，可那又如何，他欣然面對(duì)，從沒有灰心絕望，自暴自棄過。我想，世上能如此樂觀豁達(dá)的人，除蘇東坡這一大文豪外，便再也找不出第二個(gè)了吧。爸爸看了也不禁感慨：現(xiàn)在人們雖然生活條件好，可卻有各種各樣的煩惱，不知足，整日抱怨生活的不公?？扇舯绕鹛K東坡來，可就微不足道了。

岡日森格使我學(xué)會(huì)了責(zé)任，勇氣與擔(dān)當(dāng)，閃爍著愛的光芒。而蘇東坡則教會(huì)了我幽默的生活態(tài)度和面對(duì)困難一笑而過的勇氣。這個(gè)暑假，在父母的陪伴下，我受益匪淺，我們一起成長，徜徉在愛的書海中……

《人性的光輝》讀后感(篇2)

近來讀了卡耐基的《人性的光輝》，書中林肯的一生深深地引起了我的共鳴，心潮久久不能平靜……

誰也想不到，頒布(解放黑奴宣言)，領(lǐng)導(dǎo)美國人民打敗南方奴隸主的叛亂，徹底埋葬美國的'奴隸制的人，竟是一個(gè)笨手笨腳，一文不名，曾經(jīng)趕著牛車的小伙子——亞伯拉罕-林肯。家庭出身，我們沒有選擇的余地。

既然出生了，就不再是可以辯駁的問題。貧寒是他一生的主旋律，盡管他曾身為美國總統(tǒng)。但他并未輕言放棄，而是以堅(jiān)強(qiáng)的斗志支持著，直至永遠(yuǎn)的安息?！叭绻阆雽沓删鸵环聵I(yè)，那么，你就注定是貧窮的?！迸笥?，請(qǐng)不要再為自己的出身不盡人意而怨天尤人吧，不要哭喊，不要叫嚷，一切自然會(huì)來到。要明白，出身門第的高低并不是成功的決定因素，要成就一番偉業(yè)，還需奮斗。英雄不怕出身太單薄，有志氣高天也驕傲，關(guān)鍵是只要你做了，人生就不再空白。自古英才多磨難，從來紈绔少偉男。家貧并不要緊，要緊的是我將活著走向視野的頂峰，我對(duì)自己充滿了自信!

林肯短暫的一生，流言始終纏繞著他，但他懂得待人之道，從不亂發(fā)脾氣，千斤的重?fù)?dān)都由他一人來擔(dān)，這需要多少的耐力與毅力，再加上多大的胸懷啊!現(xiàn)實(shí)生活中，哪個(gè)身前身后沒有流言蜚語，讓我們學(xué)一學(xué)一代天驕林肯吧!微笑獻(xiàn)給他人，苦痛留給自己，為了所有人的自由與平等將自己_，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。他經(jīng)歷苦難、孤獨(dú)、絕望、具有圣徒一般的悲憫心。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生?？赐赀@本書你會(huì)覺得這樣的人當(dāng)了美國總統(tǒng)真的有些不可思議，但是確實(shí)是這樣，馬克思高度評(píng)價(jià)林肯說，他是一個(gè)“不會(huì)被困難所嚇倒，不會(huì)為成功所迷惑的人，他不屈不撓的邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動(dòng)，他穩(wěn)步向前而從不倒退：......總之，他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧!建議各位有時(shí)間可以看一看，一定受益匪淺。

《人性的光輝》讀后感(篇3)

本書的作者鼎鼎大名——戴爾卡內(nèi)基——雞湯文的祖師爺，他寫的《人性的弱點(diǎn)》《人性的優(yōu)點(diǎn)》和“人生”系列是我們那代大學(xué)生勵(lì)志必備書籍。

當(dāng)然，亞布拉罕。林肯的名氣更大，他是歷代美國人最認(rèn)可的總統(tǒng)，也是人類歷最偉大的總統(tǒng)之一，連我那不懂事的熊孩子都知道——看著書封面的林肯像對(duì)我說：美元。

林肯總統(tǒng)確實(shí)值得這些贊譽(yù)，在他任內(nèi)_了美國的奴隸制，打贏了南北內(nèi)戰(zhàn)，保持了美國聯(lián)邦的完整?？梢哉f，沒有這些成績(jī)，美國不會(huì)成為現(xiàn)在世界上的超級(jí)大國，更不可能成為人類文明的。

然而，真正打動(dòng)和震撼我的，讓我這樣懶散的人自愿第一次寫讀后感的原因，并不是林肯取得的這些功績(jī)，而是林肯在“總統(tǒng)”這個(gè)世俗名號(hào)后面的人性光輝。

亞布拉罕林肯出生于一個(gè)偏遠(yuǎn)的（肯塔基州）小山村中，從小和父親打獵干農(nóng)活為生，因?yàn)闂l件艱苦，他的母親在他9歲的時(shí)候就因病去世，用林肯自己的話說：他的童年就是“一部貧窮的簡(jiǎn)明編年史”。在這種食不裹腹、衣不裹身的條件下，更談不上有什么教育，林肯一直到15歲才開始陸續(xù)得到上學(xué)識(shí)字的機(jī)會(huì)，而接受正式教育的時(shí)間前后沒有超過12個(gè)月。

《人性的光輝》讀后感(篇4)

最近看了卡耐基的《人性的光輝》，里面林肯的生活深深的引起了我的共鳴，我的心久久不能平靜…

誰也想不到，那個(gè)頒布《黑奴解放宣言》，帶領(lǐng)美國人民打敗南方奴隸主的叛亂，徹底埋葬美國奴隸制的人，竟然是一個(gè)笨手笨腳，身無分文，曾經(jīng)開著一輛——亞伯拉罕林肯的牛車的年輕人。家庭背景，我們別無選擇。既然你出生了，那就不再是顛撲不破的問題了。貧窮是他生活的主題，盡管他是美國總統(tǒng)。

但他并沒有輕易放棄，而是用強(qiáng)大的斗志支撐著，直到永遠(yuǎn)安息。“如果你想在未來成就一番事業(yè)，那么你注定是貧窮的。”朋友，請(qǐng)你不要再因?yàn)槌錾聿蝗缫舛?zé)怪別人，不要哭，不要喊，一切都會(huì)自然而然的到來。要明白，一個(gè)人的家庭背景并不是成功的決定性因素，還需要奮斗才能取得巨大的成就。英雄不怕生來太瘦，野心太大

天也驕傲，關(guān)鍵是只要你做了，人生就不再空白。自古英才多磨難，從來紈绔少偉男。家貧并不要緊，要緊的是我將活著走向視野的頂峰，我對(duì)自己充滿了自信!

林肯短暫的一生，流言始終纏繞著他，但他懂得待人之道，從不亂發(fā)脾氣，千斤的重?fù)?dān)都由他一人來擔(dān)，這需要多少的耐力與毅力，再加上多大的胸懷啊!現(xiàn)實(shí)生活中，哪個(gè)身前身后沒有流言蜚語，讓我們學(xué)一學(xué)一代天驕林肯吧!微笑獻(xiàn)給他人，苦痛留給自己，為了所有人的自由與平等將自己_，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。他經(jīng)歷苦難、孤獨(dú)、絕望、具有圣徒一般的悲憫心。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生。看完這本書你會(huì)覺得這樣的人當(dāng)了美國總統(tǒng)真的有些不可思議，但是確實(shí)是這樣，馬克思高度評(píng)價(jià)林肯說，他是一個(gè)“不會(huì)被困難所嚇倒，不會(huì)為成功所迷惑的人，他不屈不撓的邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動(dòng)，他穩(wěn)步向前而從不倒退：......總之，他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧!建議各位有時(shí)間可以看一看，一定受益匪淺。

《人性的光輝》讀后感(篇5)

捧著這本書，就像捧著一顆顆充滿愛心的靈魂；讀著這本書，就像讀著一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的信念；望著這本書，就像望著一雙雙憂傷的眼神在這本書中，我們不僅看到那些傷心的事，也找到了一些欣慰的目光。在這本書中，人生的喜樂哀怒，我都看到了。

喜的是還有許多人活了下來，都平安無事；樂的是有那么多的志愿者來幫忙，有那么多愛心人士捐款捐物；哀的是有許多英雄為了救別人而獻(xiàn)出自己的生命；怒的是蒼天為什么傷害這些無辜的人！

讀這本書的第一篇文章時(shí)，我就覺得特別崇敬輝，輝在最后的廢墟中，義無反顧地把他僅有的一瓶礦泉水給了他的同學(xué)，卻在善意的謊言中枯萎了自己。他這舍己為人的精神深深地感動(dòng)了我，可是，要是我，我會(huì)怎么做？這是我讀完文章的第一個(gè)問題。我想，我說不定會(huì)為了保護(hù)自己的生命而自私的，我真的想不到，一個(gè)平常人怎么會(huì)不要自己的生命呢？輝，他是多么的高尚、多么地善良??！

你們可能會(huì)問我，這本書里不止寫地震?。课乙x擇寫地震的，是因?yàn)槲乙嬖V大家，我們現(xiàn)在擁有的已經(jīng)足夠了，我們別再抱怨了！如果還不滿足，你就想想那些沒有家園、失去生命的人吧！

泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：洪逸暄

《人性的光輝》讀后感(篇6)

曾經(jīng)對(duì)林肯的了解，是他一生坎坷多磨難，在挫折中打滾的他，最終走向成功，入住白宮。初次看到這本書時(shí)，對(duì)其名《人性的光輝》感到不解?？赐旰蟛胖肋@是一個(gè)最完美的詞語。

林肯，是一個(gè)全身上下閃爍著人性光輝的人，他的外貌絕不出眾，他的一身并不幸福，甚至可以說在痛苦中度過，但他卻位千千萬萬的美國人帶來了幸福，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，解放了黑奴，維護(hù)了美國的統(tǒng)一。

在這本書中，我了解到了，林肯總統(tǒng)的不幸，他有一個(gè)不幸的童年，沒有接受過完整的教育，以致他擔(dān)任總統(tǒng)后，學(xué)歷那一欄仍填著不全。他的父親也是一個(gè)好奢侈的人，本并不富裕的家庭變得更加窮困。

但是，即使是在這樣艱苦的生活環(huán)境中，他仍然養(yǎng)成了對(duì)知識(shí)渴望的需求。他閱讀大量的書籍，家里的書籍有限，就到外面去借，他不惜為借一本書而跑幾十里。而且他讀書有自己特別的方法，他開始大聲朗讀，然后默寫。再改正，最后又重寫，直到那些句子非常通俗易懂，才肯善罷甘休。

最讓人感到痛心的是林肯有一個(gè)如地獄般的婚姻生活，他的妻子瑪麗陶德，是一個(gè)強(qiáng)權(quán)心的女人，她抱著一個(gè)強(qiáng)烈的目的一定要成為白宮的女主人。所以她強(qiáng)求林肯一定要去爭(zhēng)奪名利，而且她又是一個(gè)虛榮心極強(qiáng)心胸狹隘的女人。經(jīng)常對(duì)林肯大喊大叫，破口大罵，以至于林肯再也不想會(huì)那個(gè)家，有家不能回。從那次總統(tǒng)夫婦在格蘭特附近度假所發(fā)生的事情，便可得知林肯二十多年來婚姻生活所承受的痛苦。瑪麗因?yàn)橐恍┬∈赂渌麑④姷奶称饋?，而且在宴?huì)眾目睽睽之下，大罵奧德將軍。說他愚蠢無能，他的太太就更不值得一提，并且要求總統(tǒng)馬上撤掉他。然而林肯卻默默地忍耐著，像徒那樣，他的神情中流露著痛苦和悲哀，但卻始終安詳莊重，像平常一樣，用眼神和語氣，向她哀求并盡力替冤枉著辯解。當(dāng)他遇刺后小泰德說，他走了，我為他高興。在這里，他從來沒有快樂過。

他人性光輝卻普照了美國的大地，給黑人帶來了希望。南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北方處于劣勢(shì)，可以說是節(jié)節(jié)敗退，但作為領(lǐng)導(dǎo)人的林肯，并不害怕，他一生經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，他相信勝利是屬于自己的。他親自到戰(zhàn)士中去，鼓舞他們的斗志。

他仍然是個(gè)謙虛的人，他相信人們，不會(huì)留意也不可能銘記自己當(dāng)時(shí)的演說，但卻會(huì)永遠(yuǎn)記住烈士們的英勇奉獻(xiàn)。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的捷報(bào)不斷傳來時(shí)，林肯再次當(dāng)選為美國總統(tǒng)，他卻并不認(rèn)為自己成功了。他謙虛的說：這不過是公民們明白不應(yīng)臨陣換將的道理。

《人性的光輝》讀后感(篇7)

每個(gè)人都有善良的一面，但有些人卻把這一面無限放大。讓我們來認(rèn)識(shí)一下這個(gè)人物。

冉阿讓是一名苦刑犯，僅僅因?yàn)樗麨榱瞬蛔尳憬愕暮⒆羽I死，去一家面包店搶了兩塊面包。后來他越了三次獄，都未能成功。從當(dāng)初判的三年變成了十幾年。當(dāng)他出獄的時(shí)候被一個(gè)熱心的教主幫助而重新感到人性善良的溫暖。所以他從那以后洗心革面，幫助百姓，并當(dāng)上了市長。但因?yàn)橄胱屢晃灰呀?jīng)去天堂的母親心安，冉阿讓冒著被認(rèn)出以前是苦刑犯的危險(xiǎn)，撫養(yǎng)了那位母親的女兒-瑪賽特。在與瑪賽特相依為命的日子里，冉阿讓感到自己無比的幸福和快樂。

然而，我感到很奇怪，瑪賽特并不是冉阿讓的親生女兒，為什么他要如此用心的養(yǎng)育瑪賽特呢?但是細(xì)細(xì)的品味前文，我就發(fā)現(xiàn)了冉阿讓不僅是為了讓瑪賽特的母親了卻心愿而撫養(yǎng)瑪賽特，更是為了讓自己有個(gè)伴能重新溫暖他的心。這讓我很驚訝，一個(gè)苦刑犯，在獄中已經(jīng)煉成了鐵石心腸，卻因?yàn)橐粋€(gè)小女孩而重新獲得生命。

瑪賽特長成大姑娘了，冉阿讓預(yù)感自己的幸福要飛走了，他開始竭力阻止瑪賽特和她的心上人見面。可這使瑪賽特非常傷心，她的心上人也為此痛苦不已而決定參加革命，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。當(dāng)冉阿讓看到那個(gè)小伙子給瑪賽特的絕命信時(shí)，冉阿讓決定把幸福讓給小伙子并救了他一命。事后，小伙子并不知道是誰救了他，就與瑪賽特結(jié)婚了。可冉阿讓卻開始故意疏遠(yuǎn)瑪賽特，使瑪賽特漸漸的忘了他。冉阿讓雖然心痛卻照做不誤。

這使我犯了迷糊，冉阿讓為什么要疏遠(yuǎn)瑪賽特呢?要知道，瑪賽特可是他的最愛呀!但我稍后就有了答案。原來，冉阿讓是想讓瑪賽特幸福地生活，只要大家知道冉阿讓以前是苦刑犯的身份，瑪賽特就會(huì)被丈夫厭惡，為了讓瑪賽特能夠幸福冉阿讓傷心的走了。

在故事的最后，大家終于知道了冉阿讓所做的一切。兩位年輕人淚流滿面地親吻著冉阿讓的手背，可冉阿讓去離開了人世。

合上這本書，我陷入了沉思，像冉阿讓這樣的人，世上能有幾個(gè)呢?又是怎樣的力量使他成了一個(gè)全新的人呢?我想，這是愛的力量吧!所以，讓我們感受這美好的世界努力成為像冉阿讓這樣的人吧!

《人性的光輝》讀后感(篇8)

從社會(huì)學(xué)的角度看，無論你在何地，你都隸屬于一個(gè)社會(huì)，而這個(gè)社會(huì)隸屬于一個(gè)國家，而這個(gè)國家關(guān)乎民族。從哲學(xué)的角度看，無論你在何方，你都較之于客觀世界而客觀存在，這個(gè)客觀世界的一部分，便是客觀存在著的國家與民族。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，無論你在何時(shí)，你都存在著一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，牽動(dòng)著各方利益而存在于經(jīng)濟(jì)體制中。人類，紛擾千年，戰(zhàn)禍連綿。但似乎，有一種東西貫穿始終，那便是人性的光輝。但凡一個(gè)聰明的統(tǒng)治者，無論如何專治，他懼怕的便是民心，只要統(tǒng)治存在，那么統(tǒng)治的主體必然存在。所謂民心，便是人性光輝的一種集合，它熠熠生輝的飛升為一桿大旗，引領(lǐng)著一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國家，一個(gè)民族，觀后感《人性的光輝-前進(jìn)巴格達(dá)觀后感》。這桿大旗，便是精神的坐標(biāo)。比如那些士兵在槍炮聲中所念念不忘的，回家;比如那些士兵在戰(zhàn)俘被打時(shí)的，憤慨。這些，與戰(zhàn)爭(zhēng)無關(guān)，這些，是人性的光輝。在那血流成河，暴尸荒野的地方，永不熄滅的一抹光輝，足以溫暖你的心靈。因?yàn)榘卜€(wěn)，無上感恩，此刻，愿你們安好。

《人性的光輝》讀后感三

讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來?！罢嬲\地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì)其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓。

最新后天讀后感經(jīng)典

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)寫作化的時(shí)代，喜歡寫作的人，一般都是熱愛生活的人。語言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來說非常重要。我們寫作文注意哪些方面呢？為此，小編特意呈上“最新后天讀后感經(jīng)典”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

后天讀后感(篇1)

連天的海嘯席卷城市，曼哈頓沉沒。巨大的龍卷風(fēng)降臨人間，洛杉磯成為地獄。超低溫氣流冰凍城市，自由女神像。

相信看過電影《后天》的人都會(huì)對(duì)片中的這些場(chǎng)景印象深刻。電影在帶給我們視覺震撼的同時(shí)，也讓我們開始反思。

人類社會(huì)發(fā)展的歷史也是一部科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，從石器時(shí)代輔助狩獵的石斧到現(xiàn)代探索宇宙空間的飛船，科技進(jìn)步為人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供了巨大的動(dòng)力，但是從辯證的角度分析，任何事物都具有兩面性，而非十全十美，科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也存在負(fù)面的影響，甚至帶來災(zāi)難，特別是科學(xué)技術(shù)發(fā)展最為迅速的近兩個(gè)世紀(jì)，這種副作用愈發(fā)明顯和嚴(yán)重，應(yīng)用嚴(yán)重影響人類的生存空間。人類作為地球上唯一具有智慧的生物，目前在思考如何能夠有效地使用科學(xué)技術(shù)更好的促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，使更多的人享受優(yōu)質(zhì)的生活質(zhì)量的同時(shí)，更要關(guān)注如何降低其副作用，使這種發(fā)展是可持續(xù)的，目前在哥本哈根召開的聯(lián)合國氣候變化會(huì)議的背后，其背景就是基于這樣的思考。

人類的生存環(huán)境包括微觀和宏觀兩個(gè)方面。微觀生活環(huán)境是指一個(gè)人所感知的生活環(huán)境，包括一個(gè)村莊、一個(gè)城市和一個(gè)國家。宏觀的生存環(huán)境是狹義的自然（物質(zhì)世界不同與人類社會(huì)）。

從微觀的角度來看，我們的生存環(huán)境由于材料、建筑、電力、交通等科學(xué)技術(shù)的發(fā)展獲得了極大的改善，從我們祖先居住的自然洞穴到現(xiàn)在的高樓大廈，從以前的徒步到現(xiàn)在的各類交通工具，人類享受著科技發(fā)展帶來的舒適和便捷的生活。

但是從宏觀角度來看，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)生存環(huán)境的破壞卻日益嚴(yán)重，并且加速度越來越快，例如機(jī)械技術(shù)的發(fā)展，使伐木工人生產(chǎn)力大為提高，原來一天砍倒10棵樹，現(xiàn)在通過機(jī)械工具，則可砍伐100棵樹木，使森林在地球上以更快地速度消失；化學(xué)工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，使污染物越來越多，更加難以治理。從馬斯河流域的毒霧，到洛杉磯的光化學(xué)煙霧，再到切爾諾貝利核污染，在人類工業(yè)化和現(xiàn)代化的各個(gè)階段都發(fā)生了各種破壞人類生存環(huán)境的事件。技術(shù)的進(jìn)步也使破壞程度更加嚴(yán)重，自然恢復(fù)事件更長。

人類的發(fā)展過程，是一個(gè)不斷索取但沒有回報(bào)的過程，在工業(yè)革命之前的漫長歷史中，生產(chǎn)力水平相對(duì)較低，人類活動(dòng)對(duì)自然界的影響較小，人與自然保持著相對(duì)和諧的狀態(tài)，隨著各類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這種索取更加變本加厲，《共產(chǎn)黨宣言》說：“資產(chǎn)階級(jí)在它的不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大” ，但是這一百年對(duì)自然界的破壞也是過去一切世代所造成破壞的總和的數(shù)倍，并且引導(dǎo)人類進(jìn)入到一個(gè)高消耗的生活方式，使得這種破壞還在持續(xù)，工業(yè)革命以來，人類燃燒煤、油、天然氣產(chǎn)生的大量二氧化碳和甲烷進(jìn)入大氣層后使地球升溫，使碳循環(huán)失衡，改變了地球生物圈的能量轉(zhuǎn)換形式，大氣中二氧化碳含量增加了 25%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過科學(xué)家可能勘測(cè)出來的過去 16 萬年的全部歷史紀(jì)錄，而且目前尚無減緩的跡象，隨著地球上森林的不斷減少，這種趨勢(shì)還會(huì)增強(qiáng)，人類與自然的均衡已被打破，可以認(rèn)為我們通過破壞獲得的比失去的少得多。

人類與依賴自然而生存的，皮之不存毛將焉附？唯物辯證法認(rèn)為，世界上的一切事物都是矛盾的統(tǒng)一。我們所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)世界是一個(gè)由人類社會(huì)和自然構(gòu)成的矛盾統(tǒng)一體。二者的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。

一方面，人與自然是相互聯(lián)系、相互依存、相互滲透的：人是從自然中生出來的，是自然本身的一部分。自然是人的母親，人是自然的嬰兒。人類與自然的關(guān)系，應(yīng)該是共生共贏，而不是征服、改造和無休止的索取，樹立人與自然和諧并進(jìn)的觀念，人類應(yīng)該拋開狹義的生存環(huán)境觀，關(guān)注更大的生存環(huán)境理念，摒棄“人定勝天”的思想，在用科學(xué)技術(shù)提供的工具從自然中獲得資源的同時(shí)，也要依靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展努力為失去平衡支點(diǎn)的自然界做些“亡羊補(bǔ)牢”式的修補(bǔ)或調(diào)整，變“涸澤而漁”為“放水養(yǎng)魚”，增加環(huán)境保護(hù)相關(guān)科學(xué)技術(shù)的投入，使科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向不僅僅是提高從自然獲取資源的生產(chǎn)力，而且要提高自然恢復(fù)的能力，利用自然自身固有的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，平衡人類發(fā)展與保護(hù)自然的關(guān)系，倡導(dǎo)并樹立一種人與自然的和諧共處的觀念。

現(xiàn)在人類終于意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。無論是《京都議定書》、《巴厘路線圖》還是本屆哥本哈根會(huì)議，都在為拯救人類的生存環(huán)境而努力。當(dāng)然，這需要各國的誠意和承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

總的來說，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類生存環(huán)境的影響是巨大的。如何平衡發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，善待自然，恢復(fù)自然的活力，實(shí)現(xiàn)從盲目追求到索取與付出并舉的轉(zhuǎn)變，從而改善人居環(huán)境，任重道遠(yuǎn)。

后天讀后感(篇2)

看了《后天》這部電影，讓我感觸很深，久久不能忘懷。 大概人們一直以為人類作為地球上最高級(jí)的動(dòng)物就是地球的主人、大自然的主宰者，就可以肆意的破壞地球，虐殺大自然。還為眼前的利益貪婪地把大自然的血抽干，根本沒想過這將會(huì)帶來什么樣的后果，還愚昧無知得意洋洋的宣布要征服大自然，實(shí)在可笑。如果又一個(gè)冰河世紀(jì)在眼前，措手不及的人類將如何面對(duì)？《后天?！方o了我們一個(gè)響亮而肯定的回答，這部可怕的災(zāi)難片告訴我們一個(gè)顛撲不滅的真理——自然永遠(yuǎn)主宰著人類。

《后天》這部電影描繪的是以美國為代表的地球一天之內(nèi)突然急劇降溫，進(jìn)入冰期的科幻故事。故事中，氣候?qū)W家杰克。霍爾指出，溫室效應(yīng)帶來的全球暖化將會(huì)引發(fā)地球空前災(zāi)難，主要是講人類不斷破壞美麗的大自然，然而受到大自然嚴(yán)重的懲罰。冰雹、閃電、暴風(fēng)雨、龍卷風(fēng)、洪水、全球氣候變暖所造成南極冰融化等種種災(zāi)難降臨在人類身上時(shí)，人類才覺悟，才知道悔改，可已經(jīng)太晚了。因?yàn)闉?zāi)難轉(zhuǎn)眼之間席卷而來，一切不可抗拒就在眼前。溫室效應(yīng)將使冰河期重返地球，在影片中，你能看到紐約市被淹的鏡頭，慌亂的人群、飛起的汽車、破碎的玻璃，后面是樓一樣高的巨浪，這就是破壞大自然的后果，這就是對(duì)人類的懲罰。幾千年來，人類在不斷吞噬自然的軀體，現(xiàn)在就要品嘗自然所釀造的苦酒了。

然而影片中有一個(gè)動(dòng)人之處，人類在大災(zāi)難面前，親情友情愛情，人類的情感經(jīng)受了重大的考驗(yàn)。人道主義精神激發(fā)出了人性的光輝，所以人在災(zāi)難面前都表現(xiàn)出先人后己的勇氣。有的人為了救別人，自己被凍死了。有的人為了不連累別人，放棄了生的希望。這點(diǎn)我非常感動(dòng)，也許，人性只有在最危急的時(shí)候才能顯現(xiàn)出來吧。但人類根本沒有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。這時(shí)候人們應(yīng)該明白，人類不是萬能的，自然可以隨時(shí)瞬間滅絕一個(gè)種族。記住，人只是自然的一部分，一小部分。

今天，人類比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅，全球氣候變暖對(duì)全球許多地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)產(chǎn)生了影響。今天，人類不能再以一個(gè)征服者的面目對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，而必須學(xué)會(huì)尊重自然，善待自然，和諧修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡。我們必須愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊的每件小事做起，只有這樣才能保護(hù)住我們的家園。

一位古氣候?qū)W家發(fā)現(xiàn)并預(yù)測(cè)了溫室效應(yīng)引起的持續(xù)全球變暖將使北極積雪迅速融化，而地球?yàn)榱俗晕艺{(diào)節(jié)直至回歸平衡，會(huì)進(jìn)入冰河期，人類將在最后一個(gè)冰河期生存。可是他只猜對(duì)了結(jié)果卻估錯(cuò)了時(shí)間。因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難不是在若干年后，而是現(xiàn)在。原來人類和人類所創(chuàng)造的一切在大自然面前時(shí)如此渺小，全球變暖帶來的危害將是比起其他任何威脅人類生命安全的恐怖事件或突然到來的天災(zāi)人禍更能迫使世界上所有國家聯(lián)合起來，拯救地球的大問題。

或許，我們趕不上那一天，但是我們的一代，我們的下下一代，他們要怎樣咒罵我們?cè)谶@個(gè)瘋狂的年代給他們制造的災(zāi)難。從今天開始，我們要加倍愛惜環(huán)境，盡可能的讓我們唯一賴以生存的地球減輕一些負(fù)擔(dān)吧！保護(hù)環(huán)境真的不是一句空話，難道我們真的想要“后天”的來臨嗎？

《后天》是一部相當(dāng)有雄心的影片，我不禁為這個(gè)電影幕后制作團(tuán)隊(duì)而喝彩，更為導(dǎo)演的細(xì)節(jié)處理、編劇的構(gòu)思、震撼的特效而折服。

看完影片，走出房間，我慶幸的是，外面還有陽光，而我們的世界還未被淹沒。

后天讀后感(篇3)

"關(guān)于明天的事，我們后天就知道了，那么后天的事我們又該如何去面對(duì)呢？在看完《后天》這部電影時(shí)，我第一個(gè)想問自己的問題是 “明天之后，我會(huì)在哪里，我會(huì)在干什么？”其實(shí)，我不懂得該怎樣回答這個(gè)問題。因?yàn)樵谑虑闆]有發(fā)生前會(huì)有許多的變數(shù)，在事情發(fā)生時(shí)我們可以想辦法扭轉(zhuǎn)不好的局面，這樣往往就會(huì)改變一件事的結(jié)果。沒有人能夠預(yù)測(cè)未來，但是如果我們?yōu)E用自然資源，毫無節(jié)制的破壞環(huán)境的話，那么自然總有一天會(huì)給我們以沉重反擊，只是我們無法確定，那場(chǎng)自然界的報(bào)復(fù)會(huì)在哪一天到來。而《后天》無疑在為我們傳達(dá)著一種警戒，警告著人們對(duì)自然環(huán)境要重視，對(duì)生態(tài)環(huán)境要保護(hù)，對(duì)溫室效應(yīng)要治理。

在《后天》這部影片中，最經(jīng)典的也是最讓我震撼的畫面莫過于紐約市"速凍"前后的畫面，沖天巨浪狂涌進(jìn)紐約市，自由女神被淹沒，萬巷瞬息沉沒在汪洋之中，萬噸巨輪竟被沖進(jìn)樓宇之間。而轉(zhuǎn)瞬之間，氣溫驟降，浩瀚汪洋中的紐約城又變成冰封世界，茫茫冰原上，只留下自由女神的頭像，象征著人類文明城市大半也永埋入冰雪中。這也再次讓我們明白人類和人類所創(chuàng)造的世界在大自然面前是如此的渺小，如此的不堪一擊。這部電影僅僅是一個(gè)預(yù)警，但是這樣的預(yù)警有一天或許就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，如果當(dāng)真正的“后天”來臨的時(shí)候一切就晚了。我們每個(gè)人都不希望電影中的災(zāi)難再在現(xiàn)實(shí)的地球上上演一遍，那么就讓我們愛護(hù)身邊環(huán)境，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起！

后天讀后感(篇4)

《后天》的情節(jié)是最為豐富復(fù)雜的。影片講述的是由于二氧化碳排放過量，造成全球變暖，全球變暖由導(dǎo)致南北極冰殼融化，因此又引發(fā)了氣壓氣溫的驟變，地球在一天之內(nèi)進(jìn)入冰期的奇幻故事。

故事中所涉及的人物關(guān)系也極其復(fù)雜，有科學(xué)家與副**之間的關(guān)系，還有父親與青春期兒子的關(guān)系，兒子與女友和另一個(gè)有錢人家孩子三角戀的關(guān)系，以及躲避到圖書館中形形色色原本陌生卻不得不相濡以沫的各類人物的關(guān)系……

虛幻的災(zāi)難最考察導(dǎo)演和編劇的想象力，而想象力最見于非主線情節(jié)中——影片為我們展現(xiàn)了這方面極深的功力——記得影片中有一個(gè)橋段：美國被淹，所以美國人想越過美墨邊界前往墨西哥，卻遭到了墨西哥人的拒絕(和現(xiàn)實(shí)生活對(duì)照，真的很有反諷意味)……還比如片中有個(gè)小情節(jié)：因?yàn)闅夂蚱胬洌谑袌D書館避難的人不得不燒書以取暖，主人公們燒書前討論哪些書是偉大的作品必須留下來，哪些卻相對(duì)缺少價(jià)值……這些看似脫離影片主線的情節(jié)讓災(zāi)難的情境更加真實(shí)，在博得觀眾會(huì)心一笑的同時(shí)，也讓我們佩服編劇和導(dǎo)演用心之深之全。

同時(shí)，該片還融入了多種災(zāi)難元素：低溫、冰雹、颶風(fēng)、海嘯、火災(zāi)、空難可以說他是災(zāi)難電影的大師。

電影結(jié)尾，山姆等到了前來營救他的父親杰克，紐約劫后余生的人們等到了營救他們的***。這是一個(gè)撫慰心靈的結(jié)尾，這樣的結(jié)尾讓心兒繃得緊緊的我長吁了一口氣。人類總是害怕災(zāi)難，但是當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，沒有人能夠避免，因?yàn)闉?zāi)難不是人為控制的，災(zāi)難是不可預(yù)見的。

在這部電影中，山姆得到了他父親的承諾，他不會(huì)拋棄他的兒子。

電影《后天》講了美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類對(duì)環(huán)境的破壞即將造成一個(gè)冰川時(shí)期的到來，但是當(dāng)人們對(duì)這一理論還將信將疑甚至毫無準(zhǔn)備的情況下，災(zāi)難就發(fā)生了，而且就發(fā)生在”后天“。災(zāi)難來得實(shí)在太快了，因?yàn)槿藗円恢币詾闉?zāi)難會(huì)在他們的下一代下下一代，甚至是很晚很晚以后發(fā)生，可是很遺憾，就在后天。

當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人與動(dòng)物恢復(fù)了最原始的關(guān)系;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人與人終于平等了，人們都希望自己是幸運(yùn)兒;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人的生命與人創(chuàng)造的文明成果產(chǎn)生了矛盾;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，親情、友情、愛情被殘酷地考驗(yàn)著。此時(shí)的人類之間異常團(tuán)結(jié)，人與人之間，甚至是目中無人的大國與小國之間。因?yàn)槿祟悓?duì)這種災(zāi)難無能為力，因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的危害一夜之間就來了。

今天我看到了關(guān)于環(huán)境污染所帶來的嚴(yán)重問題的影片《后天》，我不止一次的想起這個(gè)實(shí)在是令人不想看到的問題?！逗筇臁访枥L的是以美國為代表的地球各國，一天之內(nèi)突然急劇降溫，進(jìn)入冰河期的科幻故事。影片講述了當(dāng)?shù)厍蜻M(jìn)入第二冰河時(shí)期時(shí)，全球氣候急劇反常，大水淹沒了紐約，日本天降罕見的冰雹，歐洲也在海水中不復(fù)存在，還有龍卷風(fēng)、海嘯、暴風(fēng)雪……自然界中幾乎所有的災(zāi)難都在影片里一一展現(xiàn)，讓我們身臨其境般地感受到大自然肆虐發(fā)威帶來什么樣的沉重打擊和毀滅。

災(zāi)難來臨時(shí)，美國南部的居民逃到墨西哥，而北部的居民則沒有時(shí)間逃離嚴(yán)重的氣溫下降和死亡。當(dāng)日本的天空落下了西瓜大的冰雹，行人慘死在冰林彈雨中，我們?yōu)橹@嘆;當(dāng)數(shù)股龍卷風(fēng)襲入洛杉磯，樓房如圖釘一樣被拔去的時(shí)候，我們?yōu)橹@叫;當(dāng)洶涌而來的海水淹沒整座紐約城，一艘龐大的貨輪若無其事悠閑的開進(jìn)大街小巷，我們?yōu)橹@呼;當(dāng)紐約變成南極的冰川，自由女神手中的火炬變成一只甜筒冰淇淋，我們的心里的感想是怎么樣的呢?在《后天》一片中，人類面對(duì)的敵人是最具壓倒性、最無可抵抗的大自然本身：

龍卷風(fēng)襲擊美國洛杉磯、狂雪掩覆印度新德里、葡萄柚大小的冰雹重創(chuàng)日本東京，而紐約將在短短一天之內(nèi)從炎熱急速降為酷寒!在這部各界期待、充滿特效的電影中，突如其來的氣候改變將對(duì)全地球全人類造成難以想象的災(zāi)害…… 溫室效應(yīng)，全球變暖，這是人類越來越關(guān)心的問題。如果不立即采取措施解決這個(gè)問題，人類的明天就像影片的宣傳詞“where will you be?

”一樣發(fā)人深省。

影片反應(yīng)了全球變暖帶來的全球氣候變化，是一個(gè)預(yù)告和警示。全球變暖不是一個(gè)人或兩個(gè)人造成的，也不是一個(gè)國家或兩個(gè)國家造成的。它是世界上所有人類共同創(chuàng)造的結(jié)果。這部電影是現(xiàn)狀的縮影。當(dāng)科學(xué)家們反應(yīng)氣候變暖的后果時(shí)，他們并沒有引起**的注意。更多的人忽略了它。

當(dāng)預(yù)言成真時(shí)，人們還沒有做好被動(dòng)逃跑的準(zhǔn)備，他們的生命財(cái)產(chǎn)突然被濃煙籠罩。

是自然沒有預(yù)警嗎?是科學(xué)**不到嗎?不是的。為什么災(zāi)難會(huì)重復(fù)上演?為什么災(zāi)難會(huì)愈演愈烈?

許多跡象表明，我們已經(jīng)破壞了地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡。過度的污染和廢物排放導(dǎo)致全球變暖和極地冰川融化，不僅給人類帶來痛苦，也讓所有生物痛苦不堪。

我們不能只是被動(dòng)地忍受，我們不能僅僅為了結(jié)果而被動(dòng)地調(diào)整。

針對(duì)地球?yàn)?zāi)害的調(diào)整，我們需要積極分析災(zāi)害的成因，研究相應(yīng)的解決辦法。未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。而不是災(zāi)后賑災(zāi)，治標(biāo)不治本。更不要在同一個(gè)石頭上反復(fù)跌倒!

改善生活習(xí)慣，合理利用現(xiàn)有能源，開發(fā)新的環(huán)保替代能源，逐步減少廢氣污染。

植樹造林。植被是凈化空氣、平衡生態(tài)的救生員。她們的作用是不容忽視的。當(dāng)人類破壞山、林、田，建造高樓大廈，直接破壞生態(tài)平衡時(shí)，平衡的反作用力就會(huì)出現(xiàn)。

從我做起、從小事做起、從改變自己開始。節(jié)約一滴水、一張紙，為環(huán)保多做一點(diǎn)點(diǎn)。每個(gè)人做到一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)改進(jìn)一大步。

把這份愛和光明傳遞下去，讓節(jié)約和環(huán)保成為你生活中的一個(gè)好習(xí)慣。你的改變，會(huì)影響你身邊的人的改變。大多數(shù)人的變化都會(huì)影響到地球和人類未來的變化。

后天讀后感(篇5)

為了我們的明天觀后感

認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編整理的為了我們的明天觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

山西廣播電視臺(tái)今日14:40科教頻道將播出寒假安全教育特別節(jié)目《為了我們的明天》專題片, 市文化局、市教育局提醒全市廣大家長及中小學(xué)生及時(shí)收看。

《為了我們的'明天》是一部安全教育警示片，由省新聞出版廣電局、省教育廳和山西廣播電視臺(tái)聯(lián)合制作。片中邀請(qǐng)消防、交警等專業(yè)人士與學(xué)生、家長面對(duì)面，講述、示范如何正確應(yīng)對(duì)、規(guī)避危險(xiǎn)。該專題片已于1月31日17:10在山西廣播電視臺(tái)科教頻道《說出你的愛》欄目首播，今日14:40在山西廣播電視臺(tái)重播。

市文化局、市教育局要求，寒假期間，廣播電視播出機(jī)構(gòu)要根據(jù)實(shí)際情況，在黃金時(shí)段、特別板塊高頻率刊播中小學(xué)生安全公益廣告，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，為中小學(xué)生安全過節(jié)營造濃厚氛圍。要特別提醒廣大中小學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，不要去有安全隱患的場(chǎng)所，時(shí)刻注意自身安全;廣大家長要切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的看管教育，防范事故發(fā)生。

后天讀后感(篇6)

我還在前幾個(gè)月前，我看了一部電影稱為《后天》，原本以為不好看，便拒絕了父母，但我父母說：瞧瞧吧！看了你再做決定。我想著：行吧！看這部電影，也沒么損害阿！如今，讓我告訴你小故事的劇情吧！

這部電影是在敘述全世界全球變暖導(dǎo)致全國各地自然災(zāi)害頻傳，狂風(fēng)暴雨、沙塵暴、地震災(zāi)害、大海嘯、山洪爆發(fā)這些，一名氣侯學(xué)者嘗試找到拯救世界方式 ，但以前他務(wù)必救治岌岌可危的兒子，他的兒子受困在冰川包圍著的紐約城的公共圖書館中，氣侯學(xué)者決策自身去解救兒子，并在和兒子通話中對(duì)他說：在房間內(nèi)燒掉物品隔熱保溫，不必出來，一出來，一定會(huì)被受凍，比較嚴(yán)重將會(huì)會(huì)死的。已過沒多久，大伙兒發(fā)覺雪停了，她們想說趕緊逃跑吧，他的兒子嘗試告知大伙兒他爸爸說的話，但大家都不敢相信他，只剩余他的朋友．乞丐和公共圖書館的技術(shù)人員，大伙兒一直燒書，并堅(jiān)信他的爸爸一定會(huì)來，中途，也碰到了許多 艱難，最終，他的爸爸總算來啦，他很幸運(yùn)自身的兒子能聽他得話，并生存出來。

我看完了這部電影，我很打動(dòng)，也很擔(dān)心，問爸爸說：大家是否會(huì)碰到冰河時(shí)期？爸爸笑容著說：有可能吧！也有可能在你的四．五代會(huì)碰到。我特想問爸爸：你怎么都不怕呢？但我沒保證。

我認(rèn)為大家都看了這部電影，有可能擔(dān)心，有可能不容易，可是大伙兒一定要維護(hù)保養(yǎng)這世界，才可以盡可能不遇到這恐怖的冰河時(shí)期，你覺得呢？

后天讀后感(篇7)

當(dāng)我打開這段連接時(shí)，我感到非常親切，仿佛我回到了三年前。

那是剛開始接觸到傳統(tǒng)文化的時(shí)候，我有緣到東莞的太學(xué)府一民間傳統(tǒng)文化公益組織做義工，會(huì)倒下學(xué)校之後老師們就送了我好幾張光碟，讓我在學(xué)校里好好看。

其中一個(gè)就叫做《假如後天來臨》，里面的一個(gè)片段就是現(xiàn)在再看的這個(gè)**——《危機(jī)》。

時(shí)隔三年，內(nèi)心的那份當(dāng)初的驚訝和覺醒換來了這三年來的不斷反思和進(jìn)步。

我一直認(rèn)為三年前與傳統(tǒng)文化的接觸是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)閮r(jià)值觀已直走在正確的道路上。

而剛開始看到的這些**，比如《和諧拯救危機(jī)》《水知道答案》《假如後天來臨》等**，就是我此生不斷努力的推動(dòng)力。

1、 當(dāng)你走出電影院時(shí)，你有沒有想過這樣的場(chǎng)景會(huì)不會(huì)真的發(fā)生？】

《後天》這部電影我是在電腦上看的，不是在電影院看的。

至於里賣弄的場(chǎng)景我是否想過真的會(huì)發(fā)生呢？這個(gè)我當(dāng)時(shí)沒有想過。

我是先看了《假如後天來臨》才去看《後天》的。

然而，既然是這樣，我的出發(fā)點(diǎn)就不是觀察的心態(tài)，不是一個(gè)觀眾，一個(gè)局外人。

而是一種想象，一種反思，一種思辨的心態(tài)去看。

會(huì)慢慢覺得這是要發(fā)生的，而且不僅是這種災(zāi)難，還有很多其他的方式。

范_文_先_生_網(wǎng)為什麼會(huì)有呢？因?yàn)槿祟惖淖运?，人類的自以為是，以及未能保護(hù)環(huán)境。

更讓我吃驚的是，罪魁禍?zhǔn)讈碜造度獾娜诵?，來自於這種不受限制的肉。

這就是人類的共業(yè)。

我，能做什麼呢？三年前，我以為我會(huì)改變別人，從宿舍的室友開始。

結(jié)果，隨著時(shí)間的推移，我被同化，被打回原型。

在過去的三年里，我慢慢地學(xué)會(huì)了只有改變自己才能讓別人改變。

是的，環(huán)保，從我做起，素食主義，從我做起。

后天讀后感(篇8)

后天觀后感 第1篇

今天,上課時(shí)老師讓我們看了一個(gè)名叫的電影.

講的是因?yàn)槿祟悓?duì)地球污染太大,最后得到了大自然的報(bào)復(fù),少許地方下起了很大的冰雹砸死了很多人,少許地方刮起了龍卷風(fēng),還有少許地方發(fā)生了海嘯.

當(dāng)我看到的這種青景的時(shí)候不禁嚇一跳,災(zāi)難好可帕啊,當(dāng)時(shí)連動(dòng)物也焦燥不安的,不停的叫著,因?yàn)閯?dòng)物有預(yù)感,它們知道災(zāi)難將要發(fā)生,而知有人類不知道的,該干什么還干什么,完全不知災(zāi)難要發(fā)生.

當(dāng)時(shí)他們還興高采烈地開著舞會(huì),完全沉于幸福之中,哪知外面已烏云滾滾,閃電一個(gè)接著一個(gè),好象要把天劈開,陰森的恐布至極,就像可帕的森林.

當(dāng)人看到時(shí),只見遠(yuǎn)方的不知什么咆哮起來霎時(shí)飛出幾丈高,咆哮著發(fā)起進(jìn)攻,啊龍卷風(fēng)來了,一下就毀了幾十座房子,它像發(fā)瘋似的兇殘地向人們卷來,人們頓時(shí)焦急旁徨,看到幾萬丈高的龍卷風(fēng),嚇傻了只知道逃命,遠(yuǎn)方的兩個(gè)龍卷風(fēng)漸漸地合二為一,更兇猛了,把汔車一下吹到幾丈遠(yuǎn),它咆哮著,來找人類報(bào)仇了.

人們都看著兇猛的龍卷風(fēng),不明白是怎么回事,看著被吹塌的房屋一時(shí)之間都嚇傻了.

大自然不給人類一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì),海嘯發(fā)生了,大海變的波濤洶涌,當(dāng)時(shí)還下著雨,人們都躲進(jìn)了圖書管避雨,而這時(shí)的大海一浪比一浪高,結(jié)果瘋狂地朝人類住的城市發(fā)起進(jìn)攻,它是那么的兇,快速地向人類逼近,人類嚇得什么也顧不得,只是逃命,但還是不少人潔束了生命,大海頓時(shí)吞食了全盤全天下 ……

看完這個(gè)電影后,我知道災(zāi)難多么可帕,我們一定要好好保護(hù)地球,不讓它受傷害,大家一起行動(dòng)起來保護(hù)吧.

后天觀后感 第2篇

《后天》這部電影描繪的是以美國為代表的地球一天之內(nèi)突然急劇降溫，進(jìn)入冰期的科幻。故事中，氣候?qū)W家杰克.霍爾在觀察史前氣候研究后指出，溫室效應(yīng)帶來的全球暖化將會(huì)引發(fā)地球空前災(zāi)難。主要是講人類不斷破壞美麗的大自然，然而受到了大自然嚴(yán)重的懲罰。冰雹 ﹑閃電﹑ 暴風(fēng)雨﹑ 龍卷風(fēng)﹑ 颶風(fēng) ﹑洪水﹑ 全球氣候變暖所造成南極冰融化等種種災(zāi)難降臨在人類身上時(shí)，人類才覺悟，才知道悔改，。在影片中，你能看到紐約市被淹的鏡頭：慌亂的人群 飛起的汽車 破碎的玻璃，后面是樓一樣高的巨浪…你能看到發(fā)生在夏威夷度假海邊勝地受到颶風(fēng)侵襲的場(chǎng)面。這就是破壞大自然的后果，這就是對(duì)人類的懲罰。

然而影片中有一個(gè)動(dòng)人之處;人類在大災(zāi)難面前，親情 友情 愛情——人類的情感經(jīng)受了重大的考驗(yàn)。所以人在災(zāi)難的面前都表現(xiàn)出先人后己的勇氣。有的人為了救別人，自己被凍死了;有的人為了不連累別人，放棄了生的希望。這點(diǎn)我非常的鼓舞。也許，人性真的只有在最危急的時(shí)候，才能顯現(xiàn)出來吧。但人類根本沒有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。這時(shí)候人們應(yīng)該明白：人類不是萬能的。自然可以隨時(shí)瞬間滅絕一個(gè)種族。

所以，我們一定要保護(hù)環(huán)境。

后天觀后感 第3篇

美麗心靈改編自同名傳記小說，講述了諾貝爾獲得者約翰?？怂辜{什的一生。在故事中，主角納什教授，推翻了盛行150年的亞當(dāng)史密斯經(jīng)濟(jì)理論，從而發(fā)現(xiàn)了極富創(chuàng)意的原創(chuàng)理論博弈論。而在此過程中，納什教授經(jīng)歷了非常人所能想象的艱辛，包括生活的，也包括愛情的。有人說納什是一個(gè)真正的寂寞高手。他天才、有智慧、并且擁有常人難以想象的創(chuàng)造力，但他卻對(duì)于高雅的交際能力，一竅不通。他直率、敢言常常遭到痛斥。隨著時(shí)間和自我的封閉，納什已經(jīng)開始與這個(gè)社會(huì)格格不入。從他那老舊的收音機(jī)，和吵雜的音樂，就能看出，他是一個(gè)落后的選手。

納什是一個(gè)寂寞的人，但同時(shí)他也是一個(gè)自傲的人，人際的冷落我想也與他的自傲有著某種聯(lián)系，天才多少都會(huì)帶有這樣的通病。在寂寞的壓抑下，納什開始了自我封閉的生活，這種生活也是他精神分裂的根源。在寂寞、精神分裂的重重折磨下，納什除了創(chuàng)造出非凡的理論，也給他的婚姻帶來危機(jī)。但是在影片當(dāng)中，實(shí)際上納什本身并不寂寞，有著關(guān)心他的朋友，和對(duì)他不離不棄的妻子。在交際中納什是個(gè)輸家，但是他追求妻子的執(zhí)著與真誠，也同時(shí)讓他獲得了美好的家庭。因而他是寂寞中的高手。但社會(huì)中，我們了解，一個(gè)人的成功需要團(tuán)隊(duì)，需要協(xié)助，尤其需要鼓勵(lì)，而在納什的生活中，似乎于這些無緣。但，實(shí)際上納什的生活中獲得了很多鼓勵(lì)，包括他自己的，也包括別人給予的，這也是納什，作為一個(gè)傳奇而言的傳奇命運(yùn)。

納什的人生是個(gè)傳奇，在電影表現(xiàn)中，導(dǎo)演將納什的幻想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合在了一起，觀眾只有后面的時(shí)候，才會(huì)恍然大悟。實(shí)際上導(dǎo)演不將其分開正是對(duì)于納什人生的最好解讀。因?yàn)樵诩{什的那段日子里，他的幻想就是現(xiàn)實(shí)，不分彼此。只有當(dāng)我們也被幻想迷惑，也以為那是現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，突然將我們叫醒。我們才能真正感受到，主人公當(dāng)時(shí)的心境與困惑，才能體驗(yàn)到那份艱辛。

后天觀后感 第4篇

看完《后天》我感觸頗深，第一次才敢覺到，人類是多么軟弱無助，在地球上隨心所欲的消耗著地球的資源，隨著腳下的土地一片一片的減少，森林逐漸的離開了我們的視野，身邊的空氣……有什么我們沒有破壞到?別讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚，看來我們只能請(qǐng)求上天原諒我們的無知。

這個(gè)電影的主演是美國的丹尼斯·奎德，演的是一名天氣學(xué)家他的兒子山姆知道世界的大災(zāi)難要來了。所以他不顧一切去救身在紐約的女友，但是他父親不放心也跟著他的兒子去了紐約。

當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候。美國的自由女神像，在洪水中搖搖晃晃，車子翻了，許多人被龍卷風(fēng)卷走了，還有人被洪水淹死了，更有許多人，被突如其來的冰雹砸死了。

當(dāng)我看到一位日本上班族的叔叔前一秒還在與妻子談話，后一秒就被冰雹砸倒在地，那一刻人類的生命是多么脆弱啊!

無法抵抗的龍卷風(fēng)，襲擊了洛杉磯，狂雪掩蓋的印度，下著葡萄柚大小冰雹的東京，而紐約卻在一天的時(shí)間里從炎熱速降為酷寒。

我清楚的記的，美國副總統(tǒng)發(fā)表的一句話：“我們?cè)?jīng)以為我們可以無節(jié)制的去消耗地球的資源，但我們錯(cuò)了，包括我……”這一幕，對(duì)驕傲的美國人而言，很是侮辱。

我們要保護(hù)地球資源，不然這就會(huì)是我們的“后天”!

后天觀后感 第5篇

今天晚上媽媽在看《后天》這部電影。

這部電影主要講了一個(gè)叫劉偉的人，由于他父母離異，他從此就開始了他的音樂生涯。在他xx歲的時(shí)候，父母雙雙去世了，母親去世后，他就開始了他的音樂生涯。在他xx歲的時(shí)候，因?yàn)橐晃焕蠋煹囊淮问韬龆顾麖拇艘货瓴徽?，但是他卻沒有放棄自己對(duì)音樂的追求，在他xx歲的時(shí)候，他開始了他的音樂夢(mèng)想。他開始了自己的音樂生涯，他開始了自己的演奏生涯。在他xx歲的時(shí)候，他開始了自己的音樂創(chuàng)新，他的演出生涯就此拉開了帷幕。他在音樂方面的成就，讓他在一個(gè)人生的道路上不斷的成長起來。但是在他即將成為一名音樂家的時(shí)候他卻因一點(diǎn)兒小事和別人鬧別扭了，他開始了對(duì)人生的絕望，開始了他的音樂創(chuàng)新。因?yàn)樗雷约翰⒉皇且粋€(gè)人在生活。他開始了自己的音樂創(chuàng)作，他發(fā)現(xiàn)自己的音樂創(chuàng)作不像是一個(gè)人在演奏，而是一個(gè)人在唱歌。他的創(chuàng)作能力并不是很好。但是他卻在一段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)點(diǎn)的完成了它，他的作品也越來越受到了大家的喜愛，他的音樂也從此被大家傳為了自己的歌曲。他就在大家都為他的歌曲感動(dòng)的時(shí)候他卻因?yàn)橐魳穭?chuàng)作而被淘汰掉了。他的作品也就是他一段時(shí)間的努力而創(chuàng)作出來的作品，他的一部創(chuàng)作就是他自己創(chuàng)作的。他就在他生命的最后時(shí)刻去世了。他的創(chuàng)作，讓他有了自己的天。他的作品，讓我看到了一個(gè)人的成功，他的努力，讓我看到了他對(duì)音樂的喜歡。我們也應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在音樂方面的成功，也讓我看到了一個(gè)人的價(jià)值。

看完這部電影之后，我明白了一個(gè)道理：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要學(xué)習(xí)劉偉的成功。

后天觀后感 第6篇

在像海洋一樣浩瀚的星空中，有一顆美麗的行星，它像一顆藍(lán)色的寶石，靜靜地躺在銀河的懷抱中，仿佛嵌在太空中的藍(lán)眼睛里，閃著迷人的光芒。

它是人類的家園。它叫地球，我住在這里。地球上有海洋、森林、山脈、湖泊、草原、積雪和冰川?？諝?、陽光和水孕育了無數(shù)的生物物種。與地球上億年的歷史相比，人類誕生的時(shí)間很短，人類文字出現(xiàn)了五千多年，大熊貓?jiān)诘厍蛏仙盍?00萬年。然而，人類作為智慧生物，盡管歷史短暫，卻創(chuàng)造了偉大的文明?？萍冀o我們帶來了幾乎無所不能的生活，城市紛紛涌現(xiàn)，想要比天氣好。數(shù)百萬人涌入城市，享受城市工業(yè)創(chuàng)造的所有果實(shí)。

但是當(dāng)人類絞盡腦汁從地球上提取更多的東西時(shí)，一部電影讓我陷入了沉思……

我們?cè)?jīng)聽說過，世界末日即將來臨，而造成這種局面的罪魁禍?zhǔn)浊∏∈俏覀內(nèi)祟悺Ｎ覀優(yōu)榱俗陨砝孀畲蠡?，過度砍伐樹木，開采石油，浪費(fèi)水資源，破壞生態(tài)環(huán)境，讓地球無法承受。它生氣了，開始咆哮大叫！

伙計(jì)，快醒醒！努力保護(hù)環(huán)境，努力做護(hù)林先鋒！當(dāng)你看到地上的紙屑時(shí)，有沒有自覺撿起來？你種過小樹苗嗎？你曾經(jīng)喜歡過一朵小花嗎？我們都知道我們應(yīng)該照顧好自己的健康，但我們忽略了一點(diǎn)。誰來照顧我們地球大家庭？

如果我們不珍惜現(xiàn)在的生活，我們將受到大自然的懲罰。海嘯、地震、龍卷風(fēng)、雨、冰雹。

如果你想享受舒適的生活，你必須知道如何付出更多。目標(biāo)是我們的“愿望”，奮斗是我們的槳。讓我們劃槳，承擔(dān)起關(guān)愛地球的責(zé)任，乘風(fēng)而行！

這是一門特殊的作文課。老師沒有像往常一樣在講臺(tái)上嘮叨，而是和我們一起靜靜地看著，眼睛里流露出和我一樣的思考。雖然他沒有讓我寫很多字，但我有很多話要說。我寫這篇文章《后天》是為了以后地球不會(huì)成為宇宙中傷心失落的一滴淚。

后天觀后感 第7篇

一打開這個(gè)連接的`時(shí)候，感覺非常親切，仿佛又回到了3年前。那是剛開始接觸到傳統(tǒng)文化的時(shí)候，我有緣到東莞的太學(xué)府（一民間傳統(tǒng)文化公益組織）做義工，會(huì)倒下學(xué)校之後老師們就送了我好幾張光碟，讓我在學(xué)校里好好看。其中一個(gè)就叫做《假如後天來臨》，里面的一個(gè)片段就是現(xiàn)在再看的這個(gè)視頻《危機(jī)》。

時(shí)隔三年，內(nèi)心的那份當(dāng)初的驚訝和覺醒換來了這三年來的不斷反思和進(jìn)步。我始終相信，三年前接觸了傳統(tǒng)文化，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)閮r(jià)值觀已經(jīng)走上了正路。而剛開始看到的這些視頻，比如《和諧拯救危機(jī)》《水知道答案》《假如後天來臨》等視頻，就是我此生不斷努力的推動(dòng)力。

一、【當(dāng)你走出電影院的時(shí)候，你有沒有想過，這樣的場(chǎng)景是否真的會(huì)發(fā)生呢？】

這就是人類的共業(yè)。

我，能做什麼呢？三年前，我想著我要改變別人，從改變宿舍的舍友開始。結(jié)果，時(shí)間一長，我反而被同化了，被打回了原型。三年來，我也慢慢明白一個(gè)道理：只有先改變自己，才有可能讓別人改變。於是，環(huán)保，從我自己做起，素食，從我自己做起。 之危機(jī)觀后感》

后天觀后感 第8篇

前些日子，一部好萊塢大片—《后天》猶如一陣咫風(fēng)席卷全球。它精彩的劇情、完美的特技令人們贊嘆不已。而更值得注意的是，《后天》假設(shè)的災(zāi)難并非空穴來風(fēng)。

《后天》的靈感來自何處?其實(shí)這是根據(jù)地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)狀來想象的。據(jù)說按照全球目前的環(huán)境污染速度，在未來的兩百年之間是很有可能出現(xiàn)《后天》這種狀況的。記得兩位科學(xué)家在影片放映后說:《后天》絕非虛構(gòu)!

那么，在現(xiàn)實(shí)生活中，要是“后天”真的來了，會(huì)是怎么樣的情景?正如影片所描述的，四大洋的水溫急劇上升，巨大的海嘯淹沒了歐洲大陸，無數(shù)強(qiáng)龍卷風(fēng)將芝加哥割成了好兒塊，碩大的冰雹將東京砸得一片狼藉……一位專家曾說過，雖然寒氣在五秒內(nèi)將人凍成冰是不太可能的，但如果發(fā)生氣候變異，這有可能成為現(xiàn)實(shí)。想一想當(dāng)“后天”來臨時(shí)，你若沒在一定的時(shí)間內(nèi)撤到安全場(chǎng)所，就會(huì)成為“冰雕”。

“我們只有一個(gè)地球!”科學(xué)家們不止一次地提醒人類。前幾天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見“后天”來臨了，人們四處逃竄，卻躲不過被凍死、淹死、砸死的厄運(yùn)。我看見雄偉的長城成了萬里冰雕，著名的意大利埃特納活火山成了皚皚雪峰。幸存的人正用疲憊而絕望的眼神望著我。忽然，海嘯的巨浪鋪天蓋地朝我涌了過來，我拼命掙扎……就在這時(shí)，我驚醒了。望著窗外平靜的夜空，我的心總是懸著:“難道真有那么一天?”

去年一入夏，驕陽似火，電況告急!水況告急!……冬季，厄爾尼諾現(xiàn)象出現(xiàn)了，海水平均溫度上升，天氣暖和，南極冰融化速度加快，水平而升高。美國的強(qiáng)橫態(tài)度，使“京都議定書”無法實(shí)行。這也使大氣污染加重，臭氧層越加稀薄，溫室效應(yīng)更加明顯……“后天”正拿著大刀一步步向人類逼近!

為了地球，為了生存，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境!

后天觀后感 第9篇

今天，上課時(shí)老師讓我們看了一個(gè)名叫《后天》的電影。

講的是因?yàn)槿祟悓?duì)地球污染太大，最終得到了大自然的報(bào)復(fù)，一些地方下起了很大的冰雹砸死了很多人，一些地方刮起了龍卷風(fēng)，還有一些地方發(fā)生了海嘯。

當(dāng)我看到的這種情景的時(shí)候不禁嚇一跳，災(zāi)難好可怕啊，當(dāng)時(shí)連動(dòng)物也焦燥不安的，不停的叫著，因?yàn)閯?dòng)物有預(yù)感，它們知道災(zāi)難將要發(fā)生，而知有人類不知道的，該干什么還干什么，完全不知災(zāi)難要發(fā)生。

當(dāng)時(shí)他們還興致勃勃地開著舞會(huì)，完全沉于幸福之中，哪知外面已烏云滾滾，閃電一個(gè)接著一個(gè)，好像要把天劈開，陰森的恐怖至極，就像可怕的森林。

當(dāng)人看到時(shí)，只見遠(yuǎn)處的不知什么咆哮起來一下子飛出幾丈高，咆哮著發(fā)起進(jìn)攻，啊龍卷風(fēng)來了，一下就毀了幾十座房子，它像發(fā)瘋似的兇殘地向人們卷來，人們頓時(shí)驚慌失措，看到幾萬丈高的龍卷風(fēng)，嚇傻了只知道逃命，遠(yuǎn)處的兩個(gè)龍卷風(fēng)漸漸地合二為一，更兇猛了，把汔車一下吹到幾丈遠(yuǎn)，它咆哮著，來找人類報(bào)仇了。

人們都看著兇猛的龍卷風(fēng)，不明白是怎么回事，看著被吹塌的房屋一時(shí)之間都嚇傻了。

大自然不給人類一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)，海嘯發(fā)生了，大海變的波濤洶涌，當(dāng)時(shí)還下著雨，人們都躲進(jìn)了圖書館避雨，而這時(shí)的大海一浪比一浪高，最終瘋狂地朝人類住的城市發(fā)起進(jìn)攻，它是那么的兇，飛快地向人類逼近，人類嚇得什么也顧不得，只是逃命，但還是不少人結(jié)束了生命，大海頓時(shí)吞食了整個(gè)世界 ……

看完這個(gè)電影后，我知道災(zāi)難多么可怕，我們一定要好好保護(hù)地球，不讓它受傷害，大家一起行動(dòng)起來保護(hù)吧。

后天觀后感 第10篇

看完了電影,心理不覺感觸良多.影片敘說的主要是:由于人們無修止地破壞我們賴以生存的地球,遭到了大自然的報(bào)復(fù),慥成環(huán)境惡化,氣侯極端變化,全球忽冷忽熱,少許地方下冰雹,少許地方下暴雪,變成了又粗又長的冰柱;少許地方天氣極其焱熱,少許地方極其干旱,缺水問題極度嚴(yán)重;許多地方還發(fā)生龍卷風(fēng).捅過影片,告誡人們不要破壞地球、破壞環(huán)境,要珍惜我們的地球,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣.

中的主人公——古氣侯學(xué)家杰克·霍爾為了去營救被困于紐約的兒子,不惜冒著失佉生命的威險(xiǎn)在冰天雪地里前往紐約.這兒體現(xiàn)的父子之情,是多么正統(tǒng)——不論他們平時(shí)的相處時(shí)間是多么的少,無論杰克為了妍究多么忽略他的家人,但在關(guān)鍵時(shí)刻,他做了保證,他前往,前往他兒子的身邊.他的兒子森相同的愛他的父親,當(dāng)被問之最開心的假期時(shí),他的回答竟是和父親一起罹難十多天.罹難可不是什么好事,可是能和爸爸在一起,那正是最美好的.當(dāng)颶風(fēng)眼襲機(jī)過后,通往^v^稀望^v^的門被掀開時(shí),杰克和森面臨面的那一刻,那種激動(dòng)時(shí)不能言論的,不用說^v^我愛你^v^,僅有一句^v^you make it^v^就能表達(dá)出所有的情感——欣慰,激動(dòng),無限的親情,溫暖的愛.

之中友情、社會(huì)責(zé)任也隨處可見,杰克妍究所的朋友們,陪伴著他踏上了兇惡而未知的旅涂;森的朋友們,陪著他去找尋救命的藥物;杰克的老婆——一名醫(yī)師,在結(jié)果一刻都陪在她的病人身邊;大量的妍究人員在不懈的努厲改善環(huán)境問題.

一絲一毫,都會(huì)讓我體會(huì)到這部^v^災(zāi)難片^v^的深意,就像那個(gè)博士說的話相同:^v^重要的不是看著自己的孩子長大,而是他會(huì)長大^v^,是的,重要的不是明日會(huì)怎樣,而是會(huì)有明日——有一個(gè)明日讓我們創(chuàng)造.

總而言之,保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的責(zé)任,也不是一個(gè)國家的職責(zé),而是全全天下人共有的責(zé)任,如果我們還繼續(xù)破壞和污染生活環(huán)境的話,那么人類的后果就像在本片上演在屏幕上的相同,相信每個(gè)人都不稀望電影中的災(zāi)難再在現(xiàn)實(shí)地球上上演一遍.

后天觀后感 第11篇

近期，我市各大影院陸續(xù)上映了《開心超人2》，這是一部場(chǎng)面壯觀、內(nèi)容精彩、扣人心弦的動(dòng)畫片，讓人觀后回味無窮。該部電影描述了開心超人和它的.四個(gè)同伴為了爭(zhēng)當(dāng)最強(qiáng)超人，參加了超人比賽。當(dāng)開心超人來到一個(gè)神秘星球時(shí)，發(fā)現(xiàn)同伴們都神秘地消失了，開心超人為了搜救同伴們，用它的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了壞超人，成功地救出同伴們，并拯救了自己的星球。

放映結(jié)束后，開心超人的形象在我的腦海中久久不能忘懷。一方面，它憑借機(jī)智勇敢，在困難面前沒有退縮，勇往直前，表現(xiàn)出大無畏精神。另一方面，它憑借足智多謀，善于團(tuán)結(jié)同伴匯集了大家的力量，同仇敵愾，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，維護(hù)了正義力量。觀看了這部快樂、精彩的電影，我深知勇氣的重要性和集體力量的強(qiáng)大，我要向開心超人學(xué)習(xí)。期，我市各大影院陸續(xù)上映了《開心超人2》，這是一部場(chǎng)面壯觀、內(nèi)容精彩、扣人心弦的動(dòng)畫片，讓人觀后回味無窮。該部電影描述了開心超人和它的四個(gè)同伴為了爭(zhēng)當(dāng)最強(qiáng)超人，參加了超人比賽。當(dāng)開心超人來到一個(gè)神秘星球時(shí)，發(fā)現(xiàn)同伴們都神秘地消失了，開心超人為了搜救同伴們，用它的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了壞超人，成功地救出同伴們，并拯救了自己的星球。放映結(jié)束后，開心超人的形象在我的腦海中久久不能忘懷。一方面，它憑借機(jī)智勇敢，在困難面前沒有退縮，勇往直前，表現(xiàn)出大無畏精神。另一方面，它憑借足智多謀，善于團(tuán)結(jié)同伴匯集了大家的力量，同仇敵愾，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，維護(hù)了正義力量。觀看了這部快樂、精彩的電影，我深知勇氣的重要性和集體力量的強(qiáng)大，我要向開心超人學(xué)習(xí)。

后天觀后感 第12篇

今天我們享受著環(huán)境所帶來的舒適生活;如果明天我們肆意的破壞環(huán)境;那么后天就是末日浩劫!

這是美國科幻電影《后天》所表達(dá)的主題。這部影片投資達(dá)一億兩千萬美元，卻一洗以往商業(yè)大片“主題低俗、陳詞濫調(diào)”的老套，在喚起人類的環(huán)保意識(shí)，在塑造人類的生命價(jià)值上，充分突出了值得人類深思的課題。

影片講述了當(dāng)?shù)厍蜻M(jìn)入第二冰河時(shí)期時(shí)，全球氣候急劇反常，大水淹沒了紐約，日本天降罕見的冰雹，歐洲也在海水中不復(fù)存在，還有龍卷風(fēng)、海嘯、暴風(fēng)雪……自然界中幾乎所有的災(zāi)難都在影片里一一展現(xiàn)，讓我們身臨其境般地感受到大自然肆虐發(fā)威帶來什么樣的沉重打擊和毀滅。當(dāng)這場(chǎng)災(zāi)難來臨，美國南部的居民紛紛舉家逃往墨西哥，而北部的居民已來不及逃離劇烈的溫降與死神迫近。氣象學(xué)家蓋蘭赫一行人在與災(zāi)難斗智的同時(shí)，奮不顧身前往營救被困的兒子。執(zhí)著的信念，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，濃濃的父子情深，在影片中得到更好的體現(xiàn)。導(dǎo)演羅蘭·艾默里奇想借此告訴觀眾:人性的光芒是我們遇到災(zāi)難時(shí)的通天之梯。人性也包括我們對(duì)待生存環(huán)境的態(tài)度。

《后天》的電腦特效做得相當(dāng)精致。當(dāng)日本的天空落下了西瓜大的冰雹，行人慘死在冰林彈雨中，我們?yōu)橹@嘆;當(dāng)數(shù)股龍卷風(fēng)襲入洛杉磯，樓房如圖釘一樣被拔去的時(shí)候，我們?yōu)橹@叫;當(dāng)洶涌而來的海水淹沒整座紐約城，一艘龐大的貨輪若無其事悠閑的開進(jìn)大街小巷，我們?yōu)橹@呼;當(dāng)紐約變成南極的冰川，自由女神手中的火炬變成一只甜筒冰淇淋，我們被這樣的特技所折服。如此大氣磅礴的制作，除了它的商業(yè)目的外，也達(dá)到了強(qiáng)有力的震撼效果。

總之，《后天》是一部不錯(cuò)的商業(yè)影片。不僅在它的畫面制作上，也體現(xiàn)在它那提前為人類敲響的警鐘上。正如影片導(dǎo)演所說:“問題就是在于這樣的事并不是聳人聽聞，這樣的事真的會(huì)發(fā)生?！币苍S，就在不久的將來。

后天觀后感 第13篇

看《后天》之前，在“環(huán)?！鄙衔沂茄哉Z的巨人;看過《后天》之后，我決心不再做個(gè)行動(dòng)的矮子。

《后天》這個(gè)災(zāi)難片的故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的美國，看著金發(fā)碧眼的洋鬼子們逃出生天，很多人也可能“只會(huì)”當(dāng)成旁觀來看個(gè)驚險(xiǎn)和揪心。但是內(nèi)容涉及的是全球氣候變暖，這就不得不讓人跟著一塊杞人憂天一下。來來來，我們來看個(gè)權(quán)威的預(yù)言：

世界衛(wèi)生組織表示，氣候變暖，溫室效應(yīng)會(huì)造成如下后果;

每年將有16萬人因溫室效應(yīng)外圍影響喪生，20xx年死亡人數(shù)更會(huì)加倍;

海平面上升會(huì)造成2500萬人遠(yuǎn)離家園;

第三世界將因洪水、饑荒、干旱和農(nóng)作物欠收而大舉移民;

歐洲老年人將死于熱浪。

就是這么一部電影，它不是把時(shí)間搬到幾十年后，而是讓災(zāi)難活活地在眼皮子底下席卷而來：洪水，就在眼前;冰雹，就在眼前;酷寒，就在眼前;一切人力不可抗力，就在眼前!上一個(gè)冰河世紀(jì)結(jié)束時(shí)，恐龍滅絕，但人類存活了;如果又一個(gè)冰河世紀(jì)就在眼前，措手不及的人類將如何?

《后天》這部影片直觀地體現(xiàn)了影視藝術(shù)的逼真性和假定性，一方面運(yùn)用電腦特技營造出了一個(gè)似乎不可能發(fā)生的“后天”，但特技之后，我們的心被深深地震撼到，隱隱地感覺到那個(gè)“后天”真的并不遙遠(yuǎn)。

后天觀后感 第14篇

在浩瀚如海洋的星空中，有一顆美麗的星球，它像一顆藍(lán)色的寶石，靜謐地躺在銀河的懷抱里，仿佛鑲嵌在太空里幽藍(lán)的眼睛，閃著迷人的光芒。

它是人類的家園。它叫地球，我就住在這里。地球上有海洋、森林、高山、湖泊、草原、雪地、冰川。空氣、陽光和水孕育了數(shù)不盡的生命物種。與地球幾億年的歷史相比，人類誕生的時(shí)間非常短暫，人類文字出現(xiàn)不過五千多年，大熊貓都在地球上生活八百萬年了。但人類作為有智慧的生命體，雖然歷史短，卻創(chuàng)造了巨大的文明，科技帶給我們幾乎無所不能的生活，一座座城市拔地而起，欲與天公試比高，百萬千萬的人群涌入城市，享受城市工業(yè)創(chuàng)造出的一切果實(shí)。

但在人類絞盡腦計(jì)想從地球身上榨取更多時(shí)，一部電影讓我陷入了沉思……

就像我們?cè)?jīng)聽說的世界末日已來臨，而造成這種狀況的罪魁禍?zhǔn)浊∏【褪俏覀儭祟?。我們?yōu)榱俗约旱睦孀畲蠡?，過度地砍伐樹木，開采石油，浪費(fèi)水資源破壞生態(tài)環(huán)境等，讓地球忍無可忍。它怒了，開始咆哮，怒吼！

人類，趕快醒醒吧！努力做到愛護(hù)環(huán)境，并爭(zhēng)作保護(hù)森林的先鋒吧！看到地下的紙屑，你是否自覺地?fù)炱饋砹四兀磕闶欠穹N過一棵小樹苗呢？你是否呵護(hù)過一朵小花呢？我們都知道要呵護(hù)自身的健康，可我們忽略了一點(diǎn)，誰來呵護(hù)我們的大家庭——地球？

如果我們不珍惜現(xiàn)在的生活，將受到大自然的懲罰——海嘯、地震、龍卷風(fēng)、大雨、冰雹……

如果要享受自在的生活，便要懂得付出更多。目標(biāo)是我們的“愿望”，奮斗是我們的船槳。讓我們劃動(dòng)船槳，勇?lián)鷲圩o(hù)地球的責(zé)任，乘風(fēng)而行吧！

這是一堂特別的作文課，老師并沒有像往常一樣在講臺(tái)上嘮嘮叨叨，而是陪著我們安靜地觀賞，眼睛帶著我和我一樣的思考。他雖然沒有要求我寫多少字，但我卻有很多話想說，為了地球不會(huì)在未來變成宇宙中傷心失落的一滴眼淚，我寫了這篇文章《責(zé)任、地球和我》。

后天觀后感04-30

后天觀后感 第15篇

去年，我看了部災(zāi)難片——《后天》。影片講述了美國的一個(gè)氣象機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)到幾天后世界各地都將出現(xiàn)龍卷風(fēng)，發(fā)生特大海嘯。其中一位氣象學(xué)家監(jiān)測(cè)到龍卷風(fēng)和海嘯過后，全球氣溫會(huì)急劇下降。

可同行都說他在胡說，誰都不相信他。就在他苦惱沒有人相信他時(shí)，突然想到自己的兒子還在外地考試。他急忙打電話給兒子，可是已經(jīng)晚了，海嘯已經(jīng)發(fā)生了。他告訴兒子呆在房子里，千萬不要在外面走動(dòng)，盡量找些能燒的東西來取暖。他兒子把這些話告訴考試的人，可人們都不聽，都到外面去了，只剩下他兒子和幾個(gè)人留下來了。 他們用這種方法堅(jiān)持到救援隊(duì)的到來。

看完這部影片，我有些憂慮，如果我們還繼續(xù)污染環(huán)境，砍伐樹木、破壞大自然、世界將變成什么樣??？會(huì)不會(huì)像電影中一樣，龍卷風(fēng)、海嘯；會(huì)不會(huì)上演全球版的“日本仙臺(tái)大地震”，會(huì)不會(huì)發(fā)生火災(zāi)、旱災(zāi)、洪澇災(zāi)害。有人說這些不可能發(fā)生，不，有可能，雖然這很讓人難以置信，但是只要人類繼續(xù)肆無忌憚破壞大自然，發(fā)生的可能性就會(huì)很大。到時(shí)候，我們賴以生存的家園就會(huì)消失得無影無蹤，那時(shí)，你會(huì)后悔莫及地說：“早知如此，何必當(dāng)初。”

在此，我想呼吁人們，不要再破壞大自然中的一草一木，不要再污染一寸土的，污染大自然就是在破壞我們賴以生存的家園。如果有一天的球上寸草不生，到處是人、植物、動(dòng)物的殘骸。不時(shí)的發(fā)生自然災(zāi)害，我們將到何處去生存、居住呢?月球嗎？火星嗎？還是……地球是宇宙給人類賴以生存的空間，我們要好好的珍惜這片可以讓我們生存的地方，要愛惜大自然中的每一寸土地，動(dòng)物、植物。我們既是大自然中的一員，也是地球上的一份子，就讓我們站起來一起保護(hù)地球吧 ！

愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們舉起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

后天觀后感 第16篇

《美麗心靈》這部影片以著名數(shù)學(xué)家小約翰福布斯納什為原型，為觀眾敘述了納什從就讀于普林斯頓大學(xué)到獲得諾貝爾獎(jiǎng)的這段人生經(jīng)歷。其中十分打動(dòng)我的一個(gè)情節(jié)是當(dāng)白發(fā)蒼蒼的納什和馬丁漢森在幾十年后再次漫步在校園中，執(zhí)起棋子時(shí)，已經(jīng)沒有了當(dāng)初的針鋒相對(duì)，更多的是輕松悠然。因?yàn)橥瑯拥膱?chǎng)景總是讓人不由自主的將其進(jìn)行對(duì)比，學(xué)生時(shí)代的納什面對(duì)馬丁發(fā)出的挑戰(zhàn)，會(huì)自負(fù)地應(yīng)戰(zhàn)，會(huì)為自己的失敗慌張無措與耿耿于懷。光陰流轉(zhuǎn)，30年后的納什面對(duì)對(duì)手時(shí)已經(jīng)能夠坦然與從容?？梢钥匆姇r(shí)間在納什的身上留下了傷痛，但也為他帶來了巨大的改變。

年輕的納什曾說自己有兩顆腦袋卻只有半顆心。腦袋主導(dǎo)理智，心靈主導(dǎo)情感，年輕的納什在是一個(gè)數(shù)學(xué)天才的同時(shí)在情商方面卻像一個(gè)孩子，靦腆而自尊心極強(qiáng)，執(zhí)拗而脆弱。后來為了克服精神上的疾病，在妻子的鼓勵(lì)下納什開始試著改善自己的交際，孤是納什產(chǎn)生幻覺的一個(gè)重要原因，當(dāng)他慢慢地打開自己的內(nèi)心，更多的接納他人時(shí)，雖然從前幻想出的人物一直沒有消失，但納什已經(jīng)能夠不理會(huì)他們，基本不受他們的影響，因?yàn)樗麄円呀?jīng)不再是他的唯一，他有了關(guān)愛他的家人，朋友，學(xué)生……此時(shí)他仍然是那個(gè)天才的數(shù)學(xué)家納什，他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著始終如一，但他已然不是那個(gè)孤自我、急躁好勝的納什。

片名《美麗心靈》一方面是指納什的單純坦率之心，對(duì)真理的執(zhí)著不懈之心，對(duì)朋友的友好真誠之心，與病魔抗?fàn)幍挠赂覉?jiān)決之心，艾麗西亞的不離不棄之心，普林斯頓大學(xué)校友的包容之心，另一方面是指納什那顆孤自傲的心隨著時(shí)間的流逝，人事變遷而不斷豐滿柔軟，寬容感恩。時(shí)光讓人垂垂老去，卻又讓人心不斷綻放出奪目的美麗。所以，我們不必為一時(shí)的成功而洋洋自得，也不必為一時(shí)失利而頹喪不已，每一種經(jīng)歷都會(huì)豐富我們稚嫩而求知若渴的心。

后天觀后感 第17篇

《后天》是一部有關(guān)地球遭受天氣的襲擊的影片?？雌饋砹钊擞|目驚心。為什么這樣說呢?后天，說的是美國發(fā)生的災(zāi)難。那是一場(chǎng)來勢(shì)洶洶，且科學(xué)家、軍隊(duì)、警察也束手無策的災(zāi)難。首先，我們看到的是全球氣候變暖，北極冰川融化，而且冰殼也融化了。原本還是平地的冰川瞬間在中間斷裂，出現(xiàn)一條我們無法跨越的鴻溝，而且深不可測(cè)。在先進(jìn)的科技也沒有發(fā)揮威力的地方。人們眼睜睜的看著它發(fā)生巨變。

此外，海水水溫驟然上升，冰川、冰殼的融化導(dǎo)致水平面快速上升，海水洶涌澎湃的向四周低洼的地方涌去。在人們還來不及作出相應(yīng)的防護(hù)時(shí)，災(zāi)難已經(jīng)毫不留情的把一切都?xì)У袅?。無論是建筑物，還是人們，都顯得如此的不堪一擊。無數(shù)的建筑物被毀，無數(shù)的無辜的生命消失在一瞬間。那場(chǎng)景真的觸目驚心，讓人不敢想象。大水來襲之后，接著是驟降，甚至還下起冰雹來。一塊一塊象大石頭一樣的冰雹從天而降，來不及躲起來的人們剎時(shí)成了冰雹襲擊下的亡魂。還有龍卷風(fēng)席卷而來，路上的車輛，人群不是被卷走，就是被一團(tuán)混亂。冰天雪地的情形下，人們只能躲在密室里生火取暖并且保留一線的生機(jī)。走出去的，很多很快就被凍死了。

為了生存，大量的美國公民在接到國家的遣散通告后，涌入到加拿大的大使館。災(zāi)難過后，美國官方代表發(fā)表電視講話，承認(rèn)一些主觀上的錯(cuò)誤，并說明導(dǎo)致災(zāi)難的原因是人們一直以來無度的破壞自然，一味的向自然索取。而災(zāi)難則是大自然對(duì)我們?nèi)祟愖龀龅膰?yán)厲的懲罰。

通過觀看這部電影。我深深的感受到了破壞自然的嚴(yán)重，也見識(shí)到了自然一旦報(bào)復(fù)起來，人類是多么的無力。我想，這部電影的目的就是在警告我們，要善待自然，要關(guān)注自然， 要反省我們的行動(dòng)以及我們的一些思想。要改變我們的價(jià)值觀，同時(shí)要樹立起可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀。還有就是要為我們以往的一些錯(cuò)誤行為做一定的補(bǔ)救，我們不能存在僥幸的心理，想著我們還可以高枕無憂的過日子?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少的預(yù)報(bào)說我們面臨的一系列問題。所有這些問題都是我們要高度關(guān)注，容不得我們有絲毫的疏忽，不然，后果真的是無法想象。我想，沒有誰會(huì)愿意看到影片中出現(xiàn)的場(chǎng)景。我們也承受不起那樣的打擊。

還有就是，連美國那樣的大國強(qiáng)國的公民都被災(zāi)難逼得沒有退路，最終成為難民，那像我們這樣的一些國家呢?經(jīng)得起這樣的考驗(yàn)嗎?我想那將是滅頂之災(zāi)了。

后天，給了我們一個(gè)警告，那就是在不久的將來，影片中的場(chǎng)景將會(huì)在我們的地球上上演，如果我們不作好防范措施并作出相當(dāng)?shù)难a(bǔ)救的話。為了我們的將來，為了我們的子孫后代，為了地球更加長壽，我們要從自我做起，從身邊的小事作起，一起努力，共同保護(hù)我們共同的家園——地球。

后天觀后感 第18篇

學(xué)校每周末影院會(huì)公映一場(chǎng)電影，去的人自然很多了，有點(diǎn)像是在電影院看電影的氣氛，這也是我們大多數(shù)人選擇去的主要原因。

這部電影守于一個(gè)天才的故事，主人公納什是個(gè)性格內(nèi)向的人，也是很英俊又非常有天賦的人。早年就有驚人的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)博奕論，此數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。

正是由于他對(duì)數(shù)學(xué)研究的執(zhí)著，他卻在個(gè)人事業(yè)的巔峰時(shí)期，讓他的精神接近崩潰的邊緣。大學(xué)時(shí)代的他性格內(nèi)向，一個(gè)人住一間宿舍，但是他卻在自己的腦海中幻想出一個(gè)室友出來，他不但在自己的幻覺中和這位室友一直相處很好，而且這個(gè)幻覺一直伴隨到他老，都無法抹去這個(gè)幻覺。

或許一般人如果患了這種病，早就瘋掉了，但是天才就是天才，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐著自己。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)吃藥會(huì)讓他無法思考問題的時(shí)候，他停下了吃藥，但是不吃藥自己的腦海中又會(huì)出現(xiàn)很多的幻覺，幻想出很多人一直在他的周圍，不斷要求他繼續(xù)自己的研究。而且在很長的一段時(shí)間中，他認(rèn)為他所幻想出來的人是存的。這樣他一直生活在痛苦中，一直也無法擺脫這種痛苦的折磨。

雖然痛苦一直折磨他，但是他卻勇敢走進(jìn)人群中。他極喜歡大學(xué)的校園，他會(huì)漫步校園，他會(huì)默默在圖書館中，或者是給一群學(xué)生講課。

他并沒有放棄什么，堅(jiān)持自己的研究。他的身旁還有一個(gè)一直默默為他承擔(dān)痛苦的妻子，在她最痛苦的時(shí)候并沒有離開他，而是和她一起戰(zhàn)勝病魔，可以說沒有艾麗西亞，就沒有納什的偉大。他在最后獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候的一段演講也是感人至極，沒有什么豪言壯語，有的只是發(fā)自內(nèi)心的一段讓人的心靈得到慰藉的樸實(shí)的話。

什么是美麗的心靈？主人公納什在自己精神崩潰的邊緣仍然摯愛自己的研究，而艾麗西亞一直默默地幫助他戰(zhàn)勝病魔，美麗的心靈不言而喻。

后天觀后感 第19篇

這是一部讓人觸目驚心的電影，它的名字叫：《后天》。電影中，有幾個(gè)場(chǎng)景，我印象極為深刻……

一天下午，爸爸說他要到我這兒去看電影。我一聽，高興極了。因?yàn)殡娪霸嚎墒俏易钕矚g去的地方了。我一下車，就迫不及待的沖出電影院，和爸爸一起去買票。我們來到大廳，等待著觀影的開始。

電影終于開始了。這時(shí)，我的心里別提有多高興，像吃了蜜一樣，甜極了。突然，電影停止了發(fā)放。我和爸爸走出電影院時(shí)，看到的全是一片漆黑，沒有一點(diǎn)光。我們走出電影院時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在那里。我和爸爸走近一看，原來是一個(gè)老奶奶。我問老奶奶：“你怎么在這里呀？”老奶奶回答道：“我剛才在這里，我就在這里?！崩夏棠陶f：“我是來看電影的呀！我現(xiàn)在是來觀影的。”這時(shí)，我們走出了電影院，來到廣場(chǎng)。這時(shí)，爸爸說：“我們?nèi)フ艺野桑　蔽腋职肿叩揭粋€(gè)角落里，原來有一個(gè)大約xx歲左右的老奶奶站在那里。她看起來已經(jīng)是老年人了，但她還在那里等著我們。于是我們走了上去，老奶奶看著我們說：“你們這是干什么？來這里干什么?！薄拔覀兪莵碛^影的?！薄芭??！庇谑抢夏棠叹妥诹四抢?。爸爸又問老奶奶：“這里的地方怎么在這里呀？”“因?yàn)槟闶切『?，所以不能坐在這里，你們要等一會(huì)兒才能到?！薄芭??！崩夏棠袒卮鸬?。

爸爸帶我們到了一個(gè)小屋里，這是一個(gè)用石頭做成的大箱子，上面有一張小床。我問爸爸：“這是什么？”爸爸回答：“這叫“睡覺床”。我又問爸爸：“這是什么？”爸爸回答說：“這可是一種叫“睡眠床”的東西。它是由三個(gè)人合理組合而成的。一個(gè)人躺在上面，另一個(gè)人在下面；一個(gè)人躺在上面，另一個(gè)人躺在床上；一個(gè)人躺在床上；另一個(gè)人躺在床上。”爸爸一說完，我馬上就坐了起來，把爸爸帶到了另一個(gè)房間，這個(gè)房間里有兩張床，一張是躺在上面，另一張?zhí)稍诖采?。爸爸說：“這兩張床是用石頭做的。你躺在床上，就像躺在床上一樣?！甭犃税职值脑挘矣痔闪讼聛?。

這是一部讓人觸目驚心的電影，它的名字叫《后天》。

后天觀后感 第20篇

《后天》是一部讓我再看時(shí)感到驚險(xiǎn)，揪心，看后心境沉重的發(fā)人深省的一部電影。它沒有將災(zāi)難設(shè)定在幾百年甚至是幾千年之后，而是就讓它在眼前發(fā)生，讓人真切的感受到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。

影片以三人的科考隊(duì)在南極鉆冰層，整個(gè)冰川出現(xiàn)大裂縫開篇，為電影后續(xù)發(fā)生的災(zāi)難做了個(gè)引子。新德里的大雪，華盛頓的暴雨，日本東京的拳頭大小的冰雹......這些已發(fā)生的自然災(zāi)害，預(yù)示著災(zāi)難即將來臨?？墒怯捌械母笨偨y(tǒng)卻不以為然，他以為這只是平常的自然災(zāi)害，并不會(huì)影響到他的國家。他認(rèn)為杰克教授只是危言聳聽，他對(duì)于教授給出的提議，認(rèn)為只會(huì)影響到國家的經(jīng)濟(jì)。

不只是影片中的副總統(tǒng)，就現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人認(rèn)為災(zāi)難會(huì)發(fā)生呢。他們總是抱著這種心態(tài)對(duì)大自然任意的糟踏，瘋狂的索取。

雖然以上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)有些令人難以置信，甚至僅僅是推測(cè)，可是以此刻的地球狀況來看，我們是否該該做些什么

看到影片中，拳頭大小的冰雹砸向人群，瘋狂的海嘯淹沒城市，酷寒的氣流瞬間冰凍一切。你是否和我一樣，也感覺到了人類的渺小呢《后天》只是一部電影，但環(huán)境的破壞，導(dǎo)致的現(xiàn)實(shí)的自然災(zāi)害，是我們不能忽視的。

電影中的一句臺(tái)詞是：能否度過，一切都取決于是否我們能夠從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。對(duì)于現(xiàn)實(shí)中還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救的我們，我想說的是我們必須吸取教訓(xùn)，付諸行動(dòng)。不要讓我們的子孫后代應(yīng)對(duì)我們無法想象的絕望。

后天觀后感 第21篇

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。是的，我們都相信春天就要到來了。

看電影，有人喜歡看喜歡，有人喜歡看劇情，而我，則喜歡看災(zāi)難片。在2012年前，因?yàn)楝斞蓬A(yù)言的傳聞，有很多的災(zāi)難片橫空出世。比如集合了火山爆發(fā)、海嘯、地震等綜合體的《2012》，比如氣候變化的《后天》《絕對(duì)零度》，比如專門描述地震的《級(jí)大地震》。

昨天，重新刷了《后天》，這是描述因天氣變化而導(dǎo)致的冰川時(shí)代再次來到的電影。印象深刻的是男主和兒子之間的感情變化，在出租車上，說起自己F的成績(jī)時(shí)，兩個(gè)人的對(duì)白。

每次刷這部刷，我都深刻的體會(huì)到：知識(shí)的力量。當(dāng)很多人在風(fēng)雪停下后，從圖書館走出去時(shí)，他在努力的阻止大家，讓大家留下來才有活的機(jī)會(huì)，而更多的人則只是相信自己的想法；在通訊中斷無法和外界取得聯(lián)系時(shí)，他的同學(xué)自己制作無線收音機(jī)，收聽各地的消息。知識(shí)的力量。

在自然面前，人類是渺小無力的。這樣的災(zāi)難片，讓人獲得希望。有時(shí)，我們沒有辦法改變環(huán)境，最終我們學(xué)會(huì)的是適應(yīng)并生存。

疫情的數(shù)據(jù)每天都在向著好的方向變化。最終的結(jié)果卻不只是消滅病毒一種可能。曾經(jīng)出現(xiàn)過的瘋狂病毒，最終的結(jié)局是我們有了治愈的方法而變得普通，病毒與我們共同存在于生活中。這次的病毒，可能依舊是如此。

有時(shí)在想什么是生活？小的時(shí)候，生活是希望，是未來可以工作、賺錢、戀愛、結(jié)婚，是和美好的事物共存；慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中并存的，除了美好，還有悲傷和遺憾，有失意和痛苦，慢慢的，你的生活中并存的內(nèi)容更多。

面對(duì)生活，我們努力去改變，讓它變的更美好；同時(shí)，我們也在慢慢的學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境和調(diào)整自己，這世界，并非只有我們。

吃一塹，長一智。困苦與挫折，讓我們成長。

后天觀后感 第22篇

今天下午,我和爸爸在家下載了一部名叫的電影看.看完后我很受觸動(dòng).

中,主要描述由于人類污染地球太歷害了,全球氣溫變曖,地球北部冰川大量融化,淹沒了美國許許多多的高樓大廈,掩死了很多很多人,又因?yàn)楸ǖ乃{止了大西洋曖流,又使北半球氣溫在一秒中之內(nèi)下降十度,又凍死了許多人.最終,僅有少量人活了下來.

大家看了這部影片后,只怕覺得這有些夸張,這是不也許發(fā)生的事.但我覺得,只要我們繼續(xù)如此不顧后果的破壞地球,這一幕,就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中,在地球上上演.大家如果想讓我們生活的環(huán)境更加美好,現(xiàn)在,就開始做一個(gè)環(huán)保的好孩子吧!

中,許多感人的親情故事也讓人感動(dòng).最讓我感動(dòng)的正是,哈爾教授對(duì)他兒子—山姆那偉大的愛.當(dāng)山姆和幾個(gè)幸存者被困在圖書管時(shí),哈爾教授冒著被凍死的威險(xiǎn),從美國的南面經(jīng)歷了種.種磨難到達(dá)美國的北邊,去救山姆.這實(shí)在太令人感動(dòng)了!

很值得大家欣賞,大家一定要看.

后天觀后感 第23篇

《后天》是一部讓我再看時(shí)感到驚險(xiǎn),揪心，看后心情沉重的發(fā)人深省的一部電影。它沒有將災(zāi)難設(shè)定在幾百年甚至是幾千年之后，而是就讓它在眼前發(fā)生，讓人真切的感受到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。

影片以三人的科考隊(duì)在南極鉆冰層，整個(gè)冰川出現(xiàn)大裂縫開篇，為電影后續(xù)發(fā)生的災(zāi)難做了個(gè)引子。新德里的大雪，華盛頓的暴雨，日本東京的拳頭大小的冰雹......這些已發(fā)生的自然災(zāi)害，預(yù)示著災(zāi)難即將來臨。但是影片中的副總統(tǒng)卻不以為然，他以為這只是平常的自然災(zāi)害，并不會(huì)影響到他的國家。他認(rèn)為杰克教授只是危言聳聽，他對(duì)于教授給出的建議，認(rèn)為只會(huì)影響到國家的經(jīng)濟(jì)。

不只是影片中的副總統(tǒng),就現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人認(rèn)為災(zāi)難會(huì)發(fā)生呢。他們總是抱著這種心態(tài)對(duì)大自然任意的糟踏，瘋狂的索取。

雖然以上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)有些令人難以置信，甚至僅僅是推測(cè)，但是以現(xiàn)在的地球狀況來看，我們是否該該做些什么?

看到影片中，拳頭大小的冰雹砸向人群，瘋狂的海嘯淹沒城市，酷寒的氣流瞬間冰凍一切。你是否和我一樣，也感覺到了人類的渺小呢?《后天》只是一部電影，但環(huán)境的破壞，導(dǎo)致的現(xiàn)實(shí)的自然災(zāi)害，是我們不能忽視的。

電影中的一句臺(tái)詞是：能否度過，一切都取決于是否我們能夠從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。對(duì)于現(xiàn)實(shí)中還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救的我們，我想說的是我們必須吸取教訓(xùn)，付諸行動(dòng)。不要讓我們的子孫后代面對(duì)我們無法想象的絕望。

后天觀后感 第24篇

摘要:一切都還可以創(chuàng)造,總之〈后天〉在表達(dá)人在災(zāi)難面前的人姓和應(yīng)對(duì)災(zāi)難時(shí)的藐小的表現(xiàn)濃墨重彩.

在一場(chǎng)偶然的事故中看到了有這片子,必然就看上了會(huì),剛看了一半,又由于必然的源因,不得不中止看這偶然間發(fā)現(xiàn)的影片,看似很復(fù)雜的事情卻有它必然的源因.正如影片中,由于氣溫上升,冰蓋消融,冰水與海水相容而海水溫度下降,變成氣旋或反氣旋,從而導(dǎo)致超強(qiáng)颶風(fēng)和強(qiáng)降雨,甚至拳頭那么大的冰雹,而冰蓋消融必然導(dǎo)致海平面的上升,從而淹沒沿海地勢(shì)底的城市.

影片對(duì)現(xiàn)存的無法解釋的遠(yuǎn)古現(xiàn)像(西伯利亞速凍猛犸象)題出一個(gè)假設(shè).比把那些無法解釋的現(xiàn)像歸潔為外星人的老套路高明許多.雖然是科幻片,可確確的說是超越時(shí)空的記錄片,影片磅礴的場(chǎng)面給人以視覺上的沖擊,但更多的是,給以人的思考,經(jīng)濟(jì)與環(huán)境,哪個(gè)重要,人們?cè)趽Q取經(jīng)濟(jì)的利益的時(shí)候是否想過對(duì)環(huán)境的厲害.

并非怨天尤人,只需細(xì)細(xì)斟灼,其藝術(shù)夸張的背后揭露的是殘酷的現(xiàn)實(shí).自然在破壞,環(huán)境在惡化,長此以往,后天離我們也并不遠(yuǎn).

災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候人與人都平等,不管是首腦還是叫花子,其生命價(jià)值都是等價(jià)的,不同的是人鉻價(jià)值,在災(zāi)難面前要保持善良的心,影片中傲慢的副元首并為給人留下好感,真的還不如與狗為伴的叫花子,災(zāi)難的到來,人仿佛又回到了動(dòng)物時(shí)代,這時(shí)候人與動(dòng)物的許多共性就變成了對(duì)比,災(zāi)難面前人和動(dòng)物都同樣的無助,圖書館的書被燒來取暖文明在災(zāi)難面前被這樣的鞭策,悲痛哉!!不過也是天災(zāi)面前,應(yīng)該珍惜生命,放泣身外之物.

一切都還可以創(chuàng)造,總之〈后天〉在表達(dá)人在災(zāi)難面前的人姓和應(yīng)對(duì)災(zāi)難時(shí)的藐小的表現(xiàn)濃墨重彩.

后天觀后感 第25篇

今天，我觀看了一部電影《戰(zhàn)馬》。主人公是士兵艾伯特和他的愛馬喬伊。這部電影拍自于英國，里面的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景非常逼真，讓人感覺肅穆，莊嚴(yán)，殘酷。

在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，大馬生下了小馬，它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光非?；?，可是好景不長，它們被迫分離。艾伯特的爸爸花了三十金幣買下了小馬并帶回了家?？墒菋寢尣煌猓?yàn)樗J(rèn)為小馬不會(huì)耕地。艾伯特為了讓小馬留下來，一支訓(xùn)練喬伊。經(jīng)過了幾天的不懈努力，艾伯特和喬伊做到了。他們一起耕種，玩耍，密不可分。看到這里，我感覺到了艾伯特和喬伊的友情，讓我看到了人和動(dòng)物間的感情，以及他們堅(jiān)持不懈的精神，這里值得我學(xué)習(xí)。

影片結(jié)束后，我們又看了幾張關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片。其中讓我印象最深刻的是：一個(gè)攝影師在戰(zhàn)場(chǎng)上偶遇了一個(gè)小女孩，他想給那個(gè)孩子照張相，可是孩子卻做了一個(gè)震驚的動(dòng)作。她猛然舉起了手，因?yàn)樗褦z影師的長鏡頭看成了?？吹竭@里，我在想她才4歲??！應(yīng)該是天真爛漫的孩子，可卻知道什么是，我想她肯定經(jīng)歷過很多戰(zhàn)爭(zhēng)，直面過生命的消逝，這也許就是戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，它奪走了孩子的家園，也奪走了孩子的爛漫。我由衷的希望可以世界和平，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有失去笑容的孩子。

后天觀后感 第26篇

周六下午，我懸著一顆心看完了災(zāi)難片《后天》。電影結(jié)尾，山姆等到了前來營救他的父親杰克，紐約劫后余生的人們等到了營救他們的直升機(jī)。這是一個(gè)撫慰心靈的結(jié)尾，這樣的結(jié)尾讓心兒繃得緊緊的我長吁了一口氣。人類總是害怕災(zāi)難，但是當(dāng)災(zāi)難真正來臨時(shí)誰也無法避免，因?yàn)闉?zāi)難是不為人所左右的，災(zāi)難是沒有預(yù)見性的。影片中山姆得到了來自父親的承諾，父親沒有棄自己的兒子不顧?？墒?，如果有那么一天，我們能像山姆那樣慶幸嗎？我想答案肯定是“不會(huì)”，因?yàn)樽匀灰恢背惺苤祟惤o它的極大傷害。

電影《后天》講了美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類對(duì)環(huán)境的破壞即將造成一個(gè)冰川時(shí)期的到來，但是當(dāng)人們對(duì)這一理論還將信將疑甚至毫無準(zhǔn)備的情況下，災(zāi)難就發(fā)生了，而且就發(fā)生在“后天”。災(zāi)難來得實(shí)在太快了，因?yàn)槿藗円恢币詾闉?zāi)難會(huì)在他們的下一代下下一代，甚至是很晚很晚以后發(fā)生，可是很遺憾，就在后天。

紐約在一天之間變成了汪洋，變成了冰天雪地。白雪覆蓋了一切：道路、白宮、城市……冰雪讓世界變成了白色，氣溫驟降讓在圖書館里的美國人不得不靠焚燒書籍來取暖，()氣溫驟降讓美國國旗凍結(jié)在半空，讓直升機(jī)的螺旋槳和燃料都被凍住，讓摩天大樓的玻璃窗層層碎裂……這種景象我們前所未見。這場(chǎng)災(zāi)難是人類自己造成的，而且并不能用人力來解決，此時(shí)的人類所能做的只是逃、逃、逃……

當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人與動(dòng)物恢復(fù)了最原始的關(guān)系；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人與人終于平等了，人們都希望自己是幸運(yùn)兒；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人的生命與人創(chuàng)造的文明成果產(chǎn)生了矛盾；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，親情、友情、愛情被殘酷地考驗(yàn)著。此時(shí)的人類之間異常團(tuán)結(jié)，人與人之間，甚至是目中無人的大國與小國之間。因?yàn)槿祟悓?duì)這種災(zāi)難的無能為力，因?yàn)槿祟愔鹉昀墼聦?duì)環(huán)境的傷害一夜之間就降臨了。后天觀后感永遠(yuǎn)是春天觀后感500字永遠(yuǎn)是春天觀后感

后天觀后感 第27篇

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂--《后天》觀后感

每個(gè)星期日的晚上總是那么地繁忙，因?yàn)樵谶@個(gè)晚上，不但要總結(jié)上個(gè)星期的內(nèi)容，而且還要展望下個(gè)星期的內(nèi)容。這承上啟下的非凡意義給人一種壓力，而人也只有在有壓力情況下才能釋放出潛能，創(chuàng)造無限的價(jià)值。

本來打算在周三看完影片之后就寫一篇感想，可一直拖到了現(xiàn)在。因?yàn)槲蚁矚g緊迫感，唯有在緊迫之中，才能慮己慮人。反思與自省，也都在這種緊迫感中完成。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂！

而《后天》提前把這憂展示給了我們：沖天巨浪瘋狂涌進(jìn)紐約市,自由神像被淹沒,千家萬巷瞬息間沉沒在汪洋之中,萬噸巨輪竟然沖進(jìn)樓宇之間,轉(zhuǎn)瞬間氣溫驟降,浩瀚汪洋中的紐約變成了冰封世界……一切的一切都是那么的冷酷無情，而一切的一切又都是人類用自己的雙手親手釀成！當(dāng)人人都手擎工具歡天喜地地去改造大自然時(shí)，有誰能意識(shí)到這工具就是一把匕首？當(dāng)工具落向美妙的大自然時(shí)，這把匕首也直挺挺地插入人類自己的心臟。當(dāng)人們樂滋滋地享用著開發(fā)大自然所帶來的豐碩果實(shí)時(shí)，殊不知這些果實(shí)就是自己的血肉，這與人吃人又有何異？

這部巨資打造的影片不同于一般的大片，它帶給人們視覺震撼的同時(shí)又給人深入內(nèi)心的叩問。影片給了人類一個(gè)醍醐灌頂，未必每個(gè)看過影片的人都大徹大悟，但每個(gè)看過的人必定開始反思，開始遠(yuǎn)慮，只要那個(gè)人還有良知。

當(dāng)激情遭遇一潑冷水，當(dāng)努力遭遇一場(chǎng)徒勞，當(dāng)生命遭遇一次無法抗拒的死亡時(shí)，人們才會(huì)在有限的時(shí)間里，集中起所有的精神，去杜撰一篇警告，警告別人不再重蹈覆轍，警告人們要當(dāng)心足下，一步微笑的分歧都將最終導(dǎo)致滅絕，生理的滅絕或是精神的滅絕。

當(dāng)最后的一輪殘陽也在狂風(fēng)的吹趕中，漸漸沉入地表，殘陽用盡最后一刻光輝，映射出生命的倒影，閃爍著金光被折射到人類的眼里時(shí)——希望這災(zāi)難的預(yù)兆人類能看到。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

后天觀后感 第28篇

今天聽老師講了可持續(xù)發(fā)展，看了美國大片“后天”。感觸特別深。

影片描述的是人類末日，由環(huán)境污染使人類進(jìn)入第二次冰河紀(jì)，在這種情況下表現(xiàn)出來的世人百態(tài)。主角氣候?qū)W家杰克營救兒子的那段情節(jié)讓我很感動(dòng)，可能是看影片太少了，但的確值得人深思。

我覺得自己很自私，而且不夠堅(jiān)強(qiáng)，是很不堅(jiān)強(qiáng)?？磫栴}也很片面。

首先，如果我遇到了影片中的情況，

第一種可能的結(jié)局就是——我被嚇?biāo)懒耍赡苄?0%，遇到突如其來的災(zāi)難，我會(huì)很害怕，而且總往壞處想，很悲觀，反正怎么做都是死，干脆等死好了，而不是冷靜的分析主要矛盾，看清形勢(shì)，盡力求生;

第二種可能的結(jié)局是——我隨波逐流，跟著大多數(shù)人走，我愛隨大流，很多時(shí)候沒有自己的思想，總是覺得大家都這樣，那我也這樣好了，也許有時(shí)候這是對(duì)的，但沒有自己想本身就是很危險(xiǎn)的。

第三種可能的結(jié)局是——我生存下來了，可能性為0。至少目前我不具備這樣的能力。

所以我需要正視這個(gè)問題。

其次，對(duì)于影片中的危難時(shí)人與人之間的真情很感動(dòng)。羅拉是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，她為了自己的未來拼命的學(xué)習(xí)，參加競(jìng)賽，競(jìng)爭(zhēng)各種各樣的榮譽(yù)，但是被圍困在圖書館后，她發(fā)現(xiàn)自己沒有未來了......;森愛上了羅拉，所以他參加了競(jìng)賽，在與羅拉一起被困后，表現(xiàn)出了巨大的勇氣，過人的智慧和冷靜。森說“我爸爸一定會(huì)來救我的，我相信!”正是這個(gè)堅(jiān)定的信念使他頑強(qiáng)的度過難關(guān)，最后見到了來營救的父親;杰克答應(yīng)了兒子去救他，于是歷經(jīng)千辛萬苦，盡管種種跡象表明兒子生還的機(jī)率為0，他仍然信守諾言，找到了最后一刻，終于相逢了!杰克的妻子在危難的時(shí)刻堅(jiān)持留下來照看生病的小孩，不僅僅是母愛使她這么做，而是她原本就有一顆無私的心.....弗蘭克為了不拖累隊(duì)友自己割斷繩索，那位老年科學(xué)家平靜的面對(duì)死亡......

這一切的一切都讓我感動(dòng)，讓我反思，如果遇到了這樣的情況，我會(huì)怎么樣?我會(huì)不會(huì)為了男友冒死去找藥品，我會(huì)的，因?yàn)槲覑鬯?我會(huì)不會(huì)在朋友危急的時(shí)候挺身而出，我也會(huì)的!我會(huì)不會(huì)在危急的時(shí)候留下來照顧一個(gè)陌生的患絕癥的孩子?我不知道，所以我的愛是狹隘的，至少在現(xiàn)在，我覺得自己是很自私的那種，是一直以來的生活環(huán)境或者是別的一些原因造成了現(xiàn)在思想上的諸多毛病，也不是一時(shí)能改掉的，我討厭自己的這種小氣和自私!

如果不從思想上改造自己，讓積極向上，熱情無私的堅(jiān)定信念充斥身心;如果不用知識(shí)武裝自己，讓自己至少具有生存的常識(shí)和本領(lǐng)，至少要有一顆有思想的腦袋!

后天觀后感 第29篇

這天，上課時(shí)老師讓我們看了一個(gè)名叫《后天》的電影。

講的是正因人類對(duì)地球污染太大，最終得到了大自然的報(bào)復(fù)，一些地方下起了很大的冰雹砸死了很多人，一些地方刮起了龍卷風(fēng)，還有一些地方發(fā)生了海嘯。

當(dāng)我看到的這種情景的時(shí)候不禁嚇一跳，災(zāi)難好可怕啊，當(dāng)時(shí)連動(dòng)物也焦燥不安的，不停的叫著，正因動(dòng)物有預(yù)感，它們知道災(zāi)難將要發(fā)生，而知有人類不知道的，該干什么還干什么，完全不知災(zāi)難要發(fā)生。

當(dāng)時(shí)他們還興致勃勃地開著舞會(huì)，完全沉于幸福之中，哪知外面已烏云滾滾，閃電一個(gè)之后一個(gè)，好像要把天劈開，陰森的恐怖至極，就像可怕的森林。

當(dāng)人看到時(shí)，只見遠(yuǎn)處的不知什么咆哮起來一下子飛出幾丈高，咆哮著發(fā)起進(jìn)攻，啊龍卷風(fēng)來了，一下就毀了幾十座房子，它像發(fā)瘋似的兇殘地向人們卷來，人們頓時(shí)驚慌失措，看到幾萬丈高的龍卷風(fēng)，嚇傻了只知道逃命，遠(yuǎn)處的兩個(gè)龍卷風(fēng)漸漸地合二為一，更兇猛了，把汔車一下吹到幾丈遠(yuǎn)，它咆哮著，來找人類報(bào)仇了。

人們都看著兇猛的`龍卷風(fēng)，不明白是怎樣回事，看著被吹塌的房屋一時(shí)之間都嚇傻了。

大自然不給人類一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)，海嘯發(fā)生了，大海變的波濤洶涌，當(dāng)時(shí)還下著雨，人們都躲進(jìn)了圖書館避雨，而這時(shí)的大海一浪比一浪高，最終瘋狂地朝人類住的城市發(fā)起進(jìn)攻，它是那么的兇，飛快地向人類逼近，人類嚇得什么也顧不得，只是逃命，但還是不少人結(jié)束了生命，大海頓時(shí)吞食了整個(gè)世界……

看完這個(gè)電影后，我知道災(zāi)難多么可怕，我們必須要好好保護(hù)地球，不讓它受傷害，大家一齊行動(dòng)起來保護(hù)吧。

天才讀后感(經(jīng)典5篇)

在日常生活中，我們常常會(huì)看到一些我們感到興趣的書籍，對(duì)于作者所寫的故事情節(jié)，常常能夠讓人深刻思考。寫好讀后感究竟該如何呢？筆者極力推薦這篇“天才讀后感”，其中包含了許多有用的信息。

天才讀后感(篇1)

我最近讀了一本書，名叫《天才少年維克多》，書中講述的故事讓我很受啟發(fā)。

這本書介紹了世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多的成長故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，他說話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。盡管在家里父母親總是給他加油鼓勵(lì)，但是在學(xué)校，他卻備受老師和同學(xué)們的嘲笑和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們理也不理，還嘲笑他笨蛋懂什么；他解開一道難住全班同學(xué)的數(shù)學(xué)題，老師卻認(rèn)為他在撒謊……

這樣的生活一直持續(xù)了很久很久，直到有一天，學(xué)校的斯圖爾特老師發(fā)現(xiàn)了維克多用樹枝擺出的動(dòng)物造型非常獨(dú)特，大吃一驚，于是對(duì)維克多大加贊賞，維克多也對(duì)自己開始有了一些信心?？蓻]過多久，學(xué)校搞了一場(chǎng)智商測(cè)驗(yàn)，維克多智商很低，居然只有73。于是他被迫退學(xué)，跟著父親一起打工，他剛有的信心又不翼而飛了。

維克多打工直到成年，一切才有了轉(zhuǎn)機(jī)。有一天，維克多解開了廣告牌上的謎題，從而進(jìn)入了著名的艾弗利公司工作，公司的老板很欣賞他，讓他從事發(fā)明工作。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，維克多知道了自己當(dāng)年的智商測(cè)驗(yàn)結(jié)果并不是73，而是驚人的173，他才是舊金山智商最高的天才！痛哭過后，他的心情反而變得舒暢，積壓在腦子里的東西好像也慢慢消失了。從此他進(jìn)入了世界頂級(jí)智商俱樂部——門薩協(xié)會(huì)，最后還當(dāng)上了協(xié)會(huì)主席。

維克多的成長故事觸動(dòng)了我，他說過的話也深深地激勵(lì)著我：“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能更本沒有用武之地；如果還沒有嘗試，一定不要給自己的能力下定論；請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在，這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大……”

我一定要向維克多學(xué)習(xí)，相信自己，決不放棄，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，好少年。

天才讀后感(篇2)

“只要相信自己，每個(gè)孩子都是天才！”世界頂級(jí)智商俱樂部的主席——維克多坎坷的成長故事，就是這句話最好的詮釋。

維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，小時(shí)候，他無論做什么事，常常都是最后一名。他身材矮小，吐字不清，成為眾人嘲笑的對(duì)象。六歲時(shí)，他被診斷為認(rèn)知能力低下，有語言障礙。從此開始了他的傻瓜生涯。八歲時(shí)，他踏入了知識(shí)殿堂的大門，迎接他的，卻是同學(xué)們對(duì)他的歧視、諷刺與陷害，所有人都把它當(dāng)做班級(jí)的累贅，連老師也帶著有色眼鏡看他。在一次智商測(cè)試中，他獲得的分?jǐn)?shù)只有73，僅僅比動(dòng)物的智商略高一籌。測(cè)試結(jié)果外泄，他被迫輟學(xué)，當(dāng)起了汽車修理師。就在這時(shí)，母親因病去世，他只好挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。但他沒有放棄自己，仍然勤于思考，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一次獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)。

在一次偶然的機(jī)會(huì)中，在他堅(jiān)持不懈的努力下，他破解了一道從未被人注意過的廣告牌上的數(shù)學(xué)題，并意外的成為了進(jìn)艾弗利公司的職員，得到了董事長的欣賞，與同事、顧客們的認(rèn)可，并且越干越出色。

當(dāng)他對(duì)自己的生活十分滿意時(shí)，卻意外地從小學(xué)同學(xué)蘿拉口中得知了一個(gè)天大的秘密——自己竟然是一個(gè)擁有173高智商的天才！多年前的智商測(cè)試真相大白:因?yàn)槔蠋煹氖韬雠c對(duì)他的偏見，竟讓他白白度過了整整十七年的傻瓜人生！

一個(gè)天才，因?yàn)槟承┓矫娈愑诔Ｈ?，與他人與眾不同，竟然被誤認(rèn)為是傻瓜長達(dá)17年之久，所幸最后真相浮現(xiàn)，讓人不禁唏噓?！跋嘈抛约?，尊重自己，任何時(shí)候都不要放棄自己！”這句話或許真的很有道理。

這十七年來，讓他邁向成功的，是他對(duì)自己的信任與堅(jiān)持。

“相信自己”這句話真乃是一句至理名言啊，維克多因?yàn)橄嘈抛约海鸥矣趶脑瓉淼脑瓉淼奈恢蒙线~出第一步。

每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的過人之處，每個(gè)平凡的孩子都是天才，只要你相信自己，尊重自己，不要放棄自己，你就能獲得成功！

天才讀后感(篇3)

我十歲生日收到的禮物中有一本書《天才之路》。其中有篇關(guān)于球王貝利的文章題目叫《天才之路》，讓我記憶深刻，并久久不能忘記。其中有這樣一段：

圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人，就讓我們?yōu)樗\告吧。小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子就跑了出去，他來到一處別墅前的花圃里，開始挖坑。

就在他快挖好的時(shí)候，從別墅了走出一個(gè)人，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，說：教練，圣誕節(jié)到了，我沒有什么禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個(gè)樹坑。

教練把小男孩總樹坑里拉上來，說：我今天得到了世界上最好的禮物。明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)上去吧。3年后，這位17歲的小男孩在1958年世界杯上率領(lǐng)巴西隊(duì)第一次捧回金杯。一個(gè)原來不為世人所知的名字貝利，隨之傳遍世界。

貝利是靠自己過人的天分與自己的一顆懂得報(bào)恩之心得到了貝阿佐特教練的信任，而貝阿佐特教練用信任造就了一代球王貝利。愛心與信任能鋪設(shè)天才之路，能創(chuàng)造一個(gè)奇跡，能造就一個(gè)舉世球王。愛潑斯坦博士曾經(jīng)是一個(gè)有嚴(yán)重學(xué)習(xí)障礙的人，是他的老師默菲給他不斷的鼓勵(lì)、信任和博大的愛心，讓他一步步成長起來，并完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成為醫(yī)學(xué)博士。

我想如果人人都擁有愛心與信任，這個(gè)世界就會(huì)變得美麗、和諧！貝利是幸運(yùn)的，他從一個(gè)在貧民窟里踢垃圾的孩子成長到一代球王，并在世界足壇上寫下了自己光輝的一頁。多少年過去了，貝利今年65歲了，但他的名字依然還年輕著，所有的人都親切的稱他為球王貝利。天才之路都少不了用愛心鋪成，并且這樣的愛，這樣的心將綿延不斷、生生不息、世代流傳。

天才讀后感(篇4)

請(qǐng)記住，你的目標(biāo)不只是完成書評(píng)的寫作，而且要給評(píng)論本身加上一個(gè)難忘的結(jié)尾，使它成為一篇一流的報(bào)刊文章。在被評(píng)論的書已被人遺忘后多年，你都會(huì)為這篇書評(píng)而驕傲。 愛德華豪爾

這本書怎么說呢，如果說它是講成功學(xué)的，它的學(xué)術(shù)味也太濃了，書中隨處可見象研究表明數(shù)據(jù)證明類似這樣的字眼，所以如果你所期待的是一本勵(lì)志的書或者希望它能給你什么能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的成功的葵花寶典的話，就真的不用買了，這本書最核心的內(nèi)容其實(shí)最多用兩頁的篇幅就完全可以講完。但很遺憾，也有點(diǎn)失望的是，這本書實(shí)際上并沒有在該下功夫的地方用力氣，那就是在具體的生活和工作中我們到底該如何去使用刻意練習(xí)的原則來不斷提升自己？

作者用了大量的篇幅來證明它所倡導(dǎo)的成功者所取得的偉大成就并不是因?yàn)樗麄兊奶熨x，而是因?yàn)樗麄冏杂X地通過刻意練習(xí)來不斷拓展自己的能力的觀點(diǎn)是多么的正確，應(yīng)該承認(rèn)這樣的觀點(diǎn)很振奮人心，也很有價(jià)值和意義，但這樣的證明對(duì)于真正想要讀這本書并希望能從中獲得力量的人有用嗎？真正想讀這本書的人希望能從書中得到一些在自己的現(xiàn)實(shí)生活中切實(shí)可行的方法，來進(jìn)行刻意練習(xí)，不斷的發(fā)掘自己的潛力，也不斷拓展自己的能力，這才應(yīng)該是重點(diǎn)，但很可惜，這本書并沒有給我們這樣的東西，它的觀點(diǎn)很正確，可對(duì)我們?cè)撊绾芜\(yùn)用它來改善自己卻沒有任何指導(dǎo)意義。

天才讀后感(篇5)

不可否認(rèn)《天才》是一本相當(dāng)不錯(cuò)的書。書中的主人公尤金是一位熱愛藝術(shù)，不安于現(xiàn)狀的青年。他經(jīng)過不懈的努力，終于在藝術(shù)界一舉成名，并和心愛的安琪拉結(jié)婚，后又在商界成為名噪一時(shí)的商業(yè)巨子。隨著地位的升遷，尤金的思想發(fā)生了變化。他愛上了富家小姐蘇珊，拋棄了賢惠的妻子和理想的工作，在上流社會(huì)聲名狼藉，只好重操舊業(yè)，茍且偷生。安琪拉為尤金生下女兒后病故，尤金直到這時(shí)才醒悟。

這是個(gè)有趣的故事，作者對(duì)人物的描寫，可謂是淋淋盡致。因此，給了我們一個(gè)活脫脫的人物尤金，書中的尤金令我記憶尤甚。

對(duì)于尤金，我真是有萬分感慨。從我剛開始接觸這個(gè)故事時(shí)，我就知道，他是個(gè)不安于現(xiàn)狀的人。但這也反映了他的貪婪，他雖出身在鄉(xiāng)下，卻打心里瞧不起窮人，在他眼里，鄉(xiāng)下人是骯臟的，無知的他只喜歡上流社會(huì)的人，對(duì)窮人卻是充滿憎惡的同情，與其說是同情，不如說是嘲諷。在書中，就有一段這樣描寫到：

前來他家赴宴的大都是當(dāng)代的藝術(shù)家、出版商、大歌劇院的明星、詩人、作家、劇作家和才貌雙全的著名演員。尤金對(duì)于有錢的、有名的、美麗的、堅(jiān)強(qiáng)能干的來賓特別感興趣。對(duì)于不如他的人，或各方面條件差得太懸殊的人，它一般都不與他們見面，即使偶然遇上了，他也只是表面上問聲好，寒暄幾句，或是出于同情，接濟(jì)一點(diǎn)而已

很明顯，尤金是一個(gè)愛慕虛榮，驕傲，自大之人。不僅如此，他面對(duì)所有事情都很狂熱，但是，一旦成功，便希望得到，就會(huì)拋棄現(xiàn)狀，追求另一個(gè)目標(biāo)。文中寫了他雖然喜歡畫畫，卻為了自己，走上了從商之路，直到最后聲名狼藉時(shí)，才又真正的拿起畫筆，從新自己以前狂熱的藝術(shù)。

他的上司科爾德克斯的話：太感情用事太不穩(wěn)定了。不僅可以用在尤金的事業(yè)和人格上，對(duì)于他的愛情，一樣如此。

他對(duì)于每個(gè)女子都是那樣。他的妻子說過這樣一句話他見了漂亮姑娘常常都日思夜想，拼命追求，乃至得手之后，他就變成另一個(gè)人了。這句話準(zhǔn)確地說出了尤金對(duì)待生活、愛情的態(tài)度。尤金對(duì)于面臨的事情或情人，往往都是狂熱的，但卻很少想想內(nèi)心真正的想法，以至于狂熱過后，變換了一個(gè)態(tài)度。

但他的天分，確是如鐵般的事實(shí)。他來到城市后，每周由工資5美元，到7美元，12美元，50美元，最后竟然有二萬五千塊錢的年薪。沒有敢打敢拼的精神，沒有堅(jiān)持不懈，不辭辛苦的精神，是不可能辦到的；面對(duì)人際交往，他也做得很好，大多數(shù)人都喜歡他在他聲名狼藉之前。更何況，尤金的天分是不可否認(rèn)的。對(duì)于畫畫與寫作，他更是顯露出了驚人的才華。這也是作者為什么把這本書的題目取為《天才》了。因?yàn)橛冉鹁褪且粋€(gè)天才，但卻是一個(gè)失敗的天才。

從尤金的故事里，不難看出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中愛慕虛榮的勢(shì)利小人的諷刺與憎恨，對(duì)誠實(shí)善良的窮人們的同情與嘆息。字里行間，讓人受益匪淺。其實(shí)社會(huì)中有許多有才能的人，只不過有些人被利益尋昏了頭，失去了理智，很少人會(huì)明白自己需要什么，導(dǎo)致盲目狂熱，最后醒悟時(shí)，已是人去樓空了。

唉，無限惆悵，您自己去看看吧。感受很深??！

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感經(jīng)典

作文寫得好，可以節(jié)約我們很多學(xué)習(xí)時(shí)間，寫作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，好的作文是能夠引起讀者的共鳴，如何打開寫作的思維呢？你可以讀一下小編整理的人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感經(jīng)典，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感(篇1)

《卡耐基人性的優(yōu)點(diǎn)》是我最早讀過的卡耐基的書。那時(shí)，我正讀初中，是我的一位朋友送的。看著很厚一本全文字的書，對(duì)還是初中生的我來說，真是興趣不大。

然而我隨便翻了一下，卻被里面的內(nèi)容深深吸引?？突e了一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的小故事，短小卻意味深長。在讀過之后，我便感受到什么叫做“成長”及心志的成長。之后，我又讀了好幾本有關(guān)此類的書。但我總覺得看卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)人性的弱點(diǎn)》、《美好的人生快樂的人生》那系列的書感覺最好，每次當(dāng)我重溫這本書的時(shí)候，心里充滿力量。

卡耐基并沒有解決宇宙中深W的秘密，但他從生活常理中提煉出來的哲理，卻使千百萬人深受啟發(fā)。這些哲理在幫助人們學(xué)習(xí)如何為人處世，幫助人們?nèi)绾潍@得自尊自重、獲得勇氣和信心，以及幫助人們克服人性的弱點(diǎn)、發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，從而獲得事業(yè)的成功和人生的輝煌。

《人性的優(yōu)點(diǎn)》教我用平和的心態(tài)來對(duì)待發(fā)生在我們身上所有的喜怒哀樂，用愛來對(duì)待我們身邊所有的人和事，以寬容的態(tài)度，微笑著對(duì)待生活。我學(xué)會(huì)了注意細(xì)節(jié)，多為別人的感受而考慮。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于我從事教育工作，有相當(dāng)大的作用。我曾經(jīng)把這本書，當(dāng)作禮物，贈(zèng)送給學(xué)生，希望對(duì)他們能有所引導(dǎo)。

有一段時(shí)間，總覺得繁忙而又平淡的生活每天趕著你走，輕松一刻似乎越來越短，間隔周期越來越長。身邊的同事與朋友都是行色匆匆，沒有該有的從容，疲倦寫在臉上，煩心事如影隨行。人生似乎進(jìn)入一個(gè)怪圈，總因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多種角色而擔(dān)憂明天，今天似乎生活在不盡的煩惱中，人生總是灰色調(diào)的。我在不知覺中陷入自己心靈的沼澤地，我需要尋找引領(lǐng)我精神的力量。我再一次翻看了《人性的優(yōu)點(diǎn)》，曾有的煩惱、不快、擔(dān)憂竟然蒸發(fā)了。我為自己的淺薄感到羞愧，我沒有理由生活得不快樂。正如作者說的“昨天是過期船票，明天是未兌現(xiàn)的支票，只有今天才是現(xiàn)金流通?！?/p>

昨天的成功與否永遠(yuǎn)是過去，明天還未來臨，擔(dān)憂它干什么？而上蒼對(duì)于我們每個(gè)人的今天是平等的，珍惜與否在于自己。只有擁有今天的快樂，才是真正的快樂，那平凡的我們還有什么理由不為今天快樂呢？

我出生于一個(gè)普通家庭，父母勤懇工作，供我上學(xué)。我一直以書中所教導(dǎo)的：用自己的努力，得到更多的自信，積極地對(duì)待我的學(xué)習(xí)與工作。我個(gè)人的成長歷程中，要是少了最初的卡耐基先生的讀本和指引，是一件不可思議的事情。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)美好的開始，才使我在生命的任何過程可以從容的面對(duì)，在探索心靈成長的道路上，不斷的走，走到了今天。從這個(gè)意義上說，卡耐基先生是我生命道路上的啟蒙導(dǎo)師，一個(gè)真正的導(dǎo)師。

卡耐基現(xiàn)象也給我一個(gè)啟示，一切關(guān)于人的學(xué)問都要盡量追溯源頭，這源頭就是人性。美好生活的創(chuàng)造也要追溯源頭，這源頭也是人性?？突壬?yàn)閷?duì)人性的深刻領(lǐng)悟和洞察，才能引領(lǐng)全世界成千上萬的人掌握了成功的方法，走上了成功的道路，過上了美好的生活。

我覺得這樣的書，是應(yīng)該放在枕邊的，每次復(fù)讀，都會(huì)有新的感悟。小小的故事，講述哲理，緩解我的煩惱。

我希望成為一個(gè)成功的人，將來有能力施與的人，用大愛來面對(duì)人生。愛我的親人，愛我的朋友，愛我的師長，愛我的敵人！這些年，我努力這樣做了，事實(shí)證明，我得到了比別人更多的回報(bào)。雖然這么做并不是為了回報(bào)。但是這本書對(duì)我的啟示，真的很有用。

人生誰無困苦無煩惱？問題就在于我們是怎么看待這些不如意的事情。比如我們?cè)趯W(xué)校的大家庭，也有快樂與煩惱，甚至讓人憤怒的事情吧。告訴自己，我們要快樂，用愛來譜寫生活！

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感(篇2)

讀《人性的優(yōu)點(diǎn)》有感

以前買了本戴爾·卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，那時(shí)候在書店隨手翻了一下，卻被里面的內(nèi)容深深吸引。這次寒假又拿出來細(xì)細(xì)的品味一番。每一次讀這本書都給我很大的啟發(fā)。

卡耐基是20世紀(jì)最偉大的人生導(dǎo)師。他一生中寫作了《語言的突破》、《人性的弱點(diǎn)》、《美好的人生》、《偉大的人物》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》等多部著作，這些著作是卡耐基**教育實(shí)踐的結(jié)晶，也是卡耐基哲學(xué)思想的集中體現(xiàn)，至今全球暢銷不衰。這是一本有價(jià)值的人生指南書，匯集了卡內(nèi)基最重要、最生動(dòng)的人生經(jīng)歷。

它能迅速提高我們對(duì)生活的感知，幫助我們確立和完善我們的生活定位。書中分為如何對(duì)付憂慮、分析憂慮的方法、改掉憂慮的習(xí)慣、保持充沛的活力、如何活的精彩、把職業(yè)當(dāng)是個(gè)人事業(yè)等十個(gè)篇章，以循序漸進(jìn)的方式讓我眼前一片開闊。

此書運(yùn)用了大量的名人和事例，以一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的故事生動(dòng)的展現(xiàn)了如何消除憂慮及保持積極樂觀的態(tài)度。書中的許多例子告訴我們，實(shí)事上，當(dāng)事情最糟的時(shí)候，憂慮只是自找麻煩。只有直面問題，分析問題，才能有轉(zhuǎn)機(jī)。

作為老師，每天就是兩件事上班和回家。每學(xué)期一開始，我總覺得繁忙而枯燥的生活驅(qū)使你每天都去。放松的事刻似乎越來越短。除了備課，工作中還有越來越多的事情要做，我經(jīng)常太忙。身邊的同事和朋友都很著急，累得寫在臉上，擔(dān)心得像影子。

人生似乎進(jìn)入一個(gè)怪圈，總因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多種角色而擔(dān)憂明天，今天似乎生活在不盡的煩惱中。最后，嘴巴抑制不住煩躁的心，發(fā)出一系列的聲響?！斑@年頭，做老師真累??！

”我們?cè)诓恢X中陷入自己心靈的沼澤地，我需要尋找引領(lǐng)我精神的力量。正如作者說的“昨天是過期船票，明天是未兌現(xiàn)的支票，只有今天才是現(xiàn)金流通?！?/p>

《人性的優(yōu)點(diǎn)》一書教我用平和、理智的心態(tài)來對(duì)待自身或周邊所發(fā)生的一切喜怒哀樂，用愛心與誠實(shí)來對(duì)待每一個(gè)人，以寬容的心態(tài)、從容的微笑來面對(duì)工作與生活。我至今對(duì)書中的一句話印象深刻：“我們內(nèi)心對(duì)待工作的態(tài)度，很大程度上決定了我們是否能對(duì)它做出正確的判斷，它究竟是令人沮喪的辛苦勞作，還是讓我們靈魂感到愉悅的快樂之事，工作是生活的法則之一，工作也是讓我們獲得成熟的快樂途徑。

”總之，對(duì)于自己今天決定的事，就要勇敢地去做。哪怕遇到挫折，也不要后悔，不要患得患失，不要瞻前顧后，要生活在今天的密封艙內(nèi)，靜心做好今天的事，因?yàn)橹挥凶龊媒裉斓氖?，才有明天的收獲，至于明天是否如愿，那已是明天的事了。熱愛自己的工作，才有今天的幸福，才是真正的幸福，把握今天，才有幸福！

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感(篇3)

《人性的優(yōu)點(diǎn)全集》是戴爾·卡耐基所寫的一本書，卡耐基是美國著名成人教育家，是當(dāng)今世界上最偉大的成功學(xué)家，《人性的優(yōu)點(diǎn)全集》是一本記錄成千上萬人如何擺脫心理問題走向成功的實(shí)例匯集，是一本充滿幽默，充滿智慧的書。

《人性的優(yōu)點(diǎn)全集》講述的是一些沉淪與憂郁、悲傷中的人如何克服憂郁、悲傷，如何放下焦慮，找到屬于自己真正的快樂的故事。同時(shí)《人性的優(yōu)點(diǎn)全集》也在教導(dǎo)人們?nèi)绾稳タ朔n郁。對(duì)于那些還在受苦受難的人來說，無疑，那些出來的人已經(jīng)完成了一場(chǎng)相對(duì)憂郁的幸福革命。

所謂生命的本質(zhì)，來自于許多苦難和折磨。在經(jīng)歷了一切、感知了一切之后，他們終于可以站起來，更加清晰有效地表達(dá)自己的思想，最后重新應(yīng)用和感知這些人生新的高峰思想。

卡內(nèi)基起源于普通的教育理念和實(shí)踐，它幫助人們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)世界，幫助人們獲得自尊、自尊、勇氣和自信，幫助人們克服人性的弱點(diǎn)，充分發(fā)揮人性的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)人的潛能，獲得人生的幸福。而《人性的優(yōu)點(diǎn)全集》就是這樣一本可以幫助人類獲得人生中的快樂的書。它幫助我們發(fā)現(xiàn)、挖掘和利用自己的能量，以及尚未在我們身心中使用的財(cái)富。

它教我們?nèi)绾瓮ㄟ^記錄一些成功的生活實(shí)例來發(fā)現(xiàn)人性的優(yōu)點(diǎn)。

讀完《人性的優(yōu)點(diǎn)全集》，我有一個(gè)感覺，就是全書都在講不要憂郁，要克服憂郁，怎樣去克服憂郁這個(gè)話題。雖然這是一個(gè)極為常見的話題，卡內(nèi)基寫了一本大書，但仔細(xì)思考之后，這個(gè)似乎經(jīng)常被聽到的話題，難道不是一直困擾著我們大多數(shù)人的話題嗎？今天有多少人因?yàn)閼n郁和危言聳聽而坐立不安。

他們?nèi)ト且恍┎槐匾穆闊?，這些不必要的麻煩只會(huì)使自己痛苦。

人生在世，無非十二個(gè)字會(huì)讓自己痛苦：看不透，輸不起，忘不了，放不下。這十二個(gè)字一直困擾著大多數(shù)人，有些人能看穿、放下，也能得到生獲得幸福。

人生不短也不長。為什么不讓你的生活更快樂，少焦慮呢？在同一個(gè)瓶子里，我們不需要裝上擔(dān)心的毒藥。無論你開心與否，今日都得過，為何不讓自己開心的過而非要讓自己煩惱，懲罰自己呢?

其實(shí)人只要看開點(diǎn)，就沒什么大不了。

在看《人性的優(yōu)點(diǎn)全集》時(shí)，我想起我以前自己有一些問題與《人性的優(yōu)點(diǎn)全集》中的例子很相似。比如，我以前出門的時(shí)候，會(huì)擔(dān)心門是否鎖著；比如，晚上睡覺前，我會(huì)反復(fù)檢查明天的東西是否準(zhǔn)備好了，明天的鬧鐘是否設(shè)置好；切水果的時(shí)候，我總是擔(dān)心刀子會(huì)不會(huì)割下我手上的一層皮。

后來我知道我是患有一些強(qiáng)迫癥，總是強(qiáng)迫自己去想一些發(fā)生幾率很小的事，那一刻我發(fā)現(xiàn)我以前是多么愚蠢的，每天都有那么美好的時(shí)光，為什么我非要浪費(fèi)在想這些只會(huì)讓自己煩惱的事呢?為什么我不能夠好好地做一件事，非要想東想西的呢?意識(shí)到這一點(diǎn)之后，我漸漸去學(xué)習(xí)一些克服強(qiáng)迫癥的方法，比如說出門之后，我不再想我又沒有鎖門，而是想著我一定鎖好門了，我相信我是個(gè)細(xì)心的人。

在切水果時(shí)，我不再想別的，就想著待會(huì)就能吃到甜甜的水果了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了把注意力從煩惱上轉(zhuǎn)移開，我發(fā)現(xiàn)那些困擾我的事情漸漸地消失了。

其實(shí)，世界上并不缺美，只是眼睛尋找美。當(dāng)你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛的時(shí)候，你會(huì)欣喜，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)并不是想像當(dāng)中那么黑暗，社會(huì)并非處處傳遞著見老者摔倒而不扶、農(nóng)民工取薪不成而跳樓以求得社會(huì)的關(guān)注等等所體現(xiàn)出的負(fù)能量，還傳遞著“全城尋耳”114小時(shí)的正能量。所以，發(fā)現(xiàn)生活中的美，欣賞它，它會(huì)讓你擁有幸福的生活。

要做一個(gè)善于靜聽的人，尊重他人的意見，別將自己的意志強(qiáng)加于人。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人有浮躁之心已不可避免，人際冷漠也屢見不鮮。一個(gè)善于傾聽的人至少有一定的耐心和冷靜的心。尤其是一個(gè)企業(yè)的高級(jí)管理人員，如果他聽取各方面的意見，再加上自己的洞察力和判斷力，就不會(huì)輕易把公司帶到破產(chǎn)的邊緣。

正所謂“己所不欲，勿施于人”，每個(gè)人對(duì)任一事物的看法是不同，也正是這樣才有多姿多彩的世界，世界的美妙源于它的包容性。試想一下，一個(gè)懂得包容的人，懂得及人之所長的人，也應(yīng)是一個(gè)集大成者吧。

切勿模仿他人，發(fā)現(xiàn)自我，保持自我，是快樂的秘訣之一。法國作家辛涅科爾說：“對(duì)于宇宙，我微不足道，可是對(duì)于我自己，我就是一切。

”一個(gè)快樂的人首先要學(xué)會(huì)肯定自己，一個(gè)對(duì)自己都失去信心的人還能贏得別人對(duì)你的信賴嗎?很明顯是不可能的。

發(fā)現(xiàn)自我，挖掘出潛能，這時(shí)的你是充滿爆發(fā)力的，去思考，去創(chuàng)造吧，而不是像魯迅先生所說的“拿來主義”那樣，只懂得拿來別人的東西，沒有絲毫的創(chuàng)造力，何來的快感呢?保持自我本色吧，不要因?yàn)榄h(huán)境變了，你也跟著變，最終迷失了自己。去做自己想做的事，聽從你內(nèi)心的聲音，獲得更漂亮些吧。

而我終究不是圣人，不可能一生無煩惱。在生活和學(xué)習(xí)中，我還是會(huì)遇到其他的一些煩惱，而看過《人性的優(yōu)點(diǎn)全集》這本書，我又學(xué)到了很多克服憂慮的方法，這些方法能幫助我克服煩惱，克服憂慮幫助我一起去尋找另一番快樂?！度诵缘膬?yōu)點(diǎn)全集》是一本值得看的書，它里面所講述的方法對(duì)我們克服憂慮，尋找人生的快樂有很大的幫助。

相信這本充滿幽默和智慧的書一定會(huì)給我們帶來巨大的啟迪，陪伴我們大膽探索幸福生活的新方式。

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感(篇4)

《人性的優(yōu)點(diǎn)》是卡耐基人生經(jīng)驗(yàn)的典集，也是一本記錄了成千上萬人如何擺脫心理憂慮問題走向成功的實(shí)例集錦，幫助我們認(rèn)清自己、相信自己、克服焦慮，充分開發(fā)潛在能力，發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，開拓成功美好的新生活。

通過此書的學(xué)習(xí)，我收獲很多：

1、 對(duì)已經(jīng)發(fā)生但無法挽回的事情感到不安是沒有用的。此時(shí)此刻，我們應(yīng)該思考三件事：

1、如何將傷害降到最低。

2、事情已經(jīng)發(fā)生該怎么做。

3、怎么避免再次犯下此類過錯(cuò)。

二、我們?cè)摓樽约旱膽n慮設(shè)置止損線，當(dāng)我們?yōu)槟臣鲁掷m(xù)煩惱時(shí)，應(yīng)該停下來問問自己三個(gè)問題：

1、我在擔(dān)心的這件事對(duì)我到底多重要。

2、我們?cè)搶⒅箵p線放在何處，從而才能忘記這件事。

三。我在這件事上的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)是否比它更有價(jià)值。

三、過去的已然翻篇，要做的是從過去的事中學(xué)會(huì)如何對(duì)待自己的現(xiàn)在。

4、 對(duì)待忘恩負(fù)義的人，我必須記住三個(gè)原則：

1、單純的給予不求回報(bào)，這樣在你能力范圍內(nèi)的事，才是最開心的。

2、感恩是教養(yǎng)的結(jié)果，與其他無關(guān)。

3、見賢思齊，見不賢而思己過。

五、預(yù)防疲勞，保持精神充沛的四種方法：

一。睡覺時(shí)，不要等到累了才休息。學(xué)會(huì)好好躺下，放松大腦，自然入睡。

2、學(xué)會(huì)在工作中小憩。

三。學(xué)會(huì)清理你的辦公桌，只留下手頭的相關(guān)文件。

四。當(dāng)你遇到某事時(shí)，你必須按照它的優(yōu)先級(jí)來處理。如果你已經(jīng)掌握了決策所需的信心，你應(yīng)該立即著手解決它，不要拖延。

6、 把你做過的蠢事一一列出來，經(jīng)常批評(píng)自己。

既然不能事事盡善盡美，就應(yīng)該主動(dòng)尋求一些公正有益的建設(shè)性批評(píng)。

7、 在生活中，我們必須學(xué)會(huì)如何為自己做一個(gè)小賬簿。而且，我們每天都要按自己的支出逐一記賬，這樣才能學(xué)會(huì)如何為自己做預(yù)算，如何明智地消費(fèi)，如何量入為出。

任何人都站在過去和未來的交匯處。過去永遠(yuǎn)存在，未來終將到來。我們不能活在過去或未來。因此，任何嘗試都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響，所以對(duì)我們來說，最重要的是要有一個(gè)好心情，一個(gè)積極樂觀的狀態(tài)，滿意地活在當(dāng)下，活在我們僅有的時(shí)刻。一個(gè)好的心態(tài)會(huì)讓我們放下煩惱，讓我們更好地考慮事情的原因和后果，從而使我們的計(jì)劃更具邏輯性和建設(shè)性。

集中所有的智慧，所有的熱誠，把今天的工作做得盡善盡美，這才是迎接未來的最好方法。

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感(篇5)

我喜歡卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)》這本書，不僅僅是因?yàn)樗虒?dǎo)我們?nèi)绾蜗龖n慮，更重要的是它教會(huì)了我們?nèi)绾斡梅e極樂觀的心態(tài)面對(duì)人生。書的每一章都有一個(gè)小結(jié)，總結(jié)這一章所講到的克服憂慮的辦法。雖然最重要的詞是那些，但作者用許多名人的例子來證明這些詞的效果，使人感到有趣和生動(dòng)。

“最重要的是，不要去看遠(yuǎn)處模糊的，而要去做手邊清楚的事?！睖匪箍ㄈR這簡(jiǎn)單的24個(gè)字指出了很多人平時(shí)所犯的錯(cuò)誤。就比如我自己，有時(shí)總想著以后該怎樣怎樣，然后心里充滿憂慮，結(jié)果手邊的事情也做不好。

曾在四所大學(xué)里當(dāng)教授的威廉奧斯勒爵士在耶魯大學(xué)演講的時(shí)候說，他的成功秘訣是因?yàn)樗钤凇耙粋€(gè)完全獨(dú)立的今天”里。在去耶魯演講的幾個(gè)月前，他曾乘坐一艘大型遠(yuǎn)洋客輪橫渡大西洋。他看見機(jī)長站在駕駛艙里按了一個(gè)按鈕。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一聲后，船上的幾個(gè)部分立即被隔開，分成幾個(gè)水密的艙室。

奧斯勒對(duì)那些耶魯?shù)膶W(xué)生說：“你們每個(gè)人的機(jī)制都要比那條大海輪精美的多，而且要走的航程也遙遠(yuǎn)得多。我想奉勸諸位：

你們也應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的一切。只有生活在一個(gè)完全獨(dú)立的今天，你才能確保你的航行安全。在駕駛艙里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些大的隔間都很有用。按下按鈕。注意觀察你生活中的每一個(gè)側(cè)面，用鐵門把過去隔斷，隔斷那些已經(jīng)逝去的昨天；按下另一個(gè)按鈕，用鐵門把未來也隔斷，隔斷那些尚未誕生的明天。

然后你就保險(xiǎn)了?！?/p>

如果我們能認(rèn)為今天是世界末日，我們一定會(huì)用我們所有的精力做好每件事。就如印度著名戲劇家卡里達(dá)莎所寫的那首詩：

向黎明致敬，

看著這一天！

因?yàn)樗褪巧脑慈?/p>

昨天不過是一場(chǎng)夢(mèng)，

明天只是一個(gè)幻影。

但生活在今天，

卻能使昨天是快樂的夢(mèng)，

明天變成有希望的幻影。

好好看著這一天吧，

你要這樣向黎明致敬。

所以，每當(dāng)憂慮侵入我心中的時(shí)候，我都該問問自己這些問題：

一、 我是不是只想著美好的未來而忘記今天的生活？

二、 我是不是經(jīng)常因往事而后悔擔(dān)憂，以至于影響今天的情緒？

3、 我決定每天早上起床時(shí)抓住這寶貴的24小時(shí)嗎？

四、 如果我抓住了今天，我能不能得到更多？

另外一個(gè)解除憂慮的好辦法是威力卡爾發(fā)明的。每當(dāng)遇到困難，他都會(huì)用這個(gè)普遍的公式：第一，冷靜地分析自己將要面對(duì)的最壞結(jié)果；第二，鼓勵(lì)自己接受最壞的結(jié)果；第三，投入時(shí)間和精力去改善最壞的結(jié)果。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一個(gè)人擔(dān)心是沒有用的。為什么不理性地分析和改善這種不良狀況呢？

這讓我聯(lián)系到自己的實(shí)際情況。上個(gè)學(xué)期我的期末成績(jī)中聽力分?jǐn)?shù)很低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離爸爸對(duì)我的要求，我很害怕爸爸知道成績(jī)后會(huì)訓(xùn)斥我。擔(dān)心了好幾天后，我想，反正這個(gè)成績(jī)已經(jīng)成事實(shí)了，我再怎么擔(dān)心也沒有用，還不如坦白告訴爸爸，最壞也就只是被訓(xùn)一頓，我既不會(huì)被打，更不會(huì)坐牢，有什么好害怕的呢。

那我就下決心下學(xué)期上課，提高我的聽力水平。這么一想，心里頓時(shí)舒坦了許多。最后爸爸看我自己因?yàn)檫@成績(jī)也很難過，又這么認(rèn)真的下決心要提高，也就沒說什么。

當(dāng)我遇到山脊時(shí)，我總是認(rèn)為不管發(fā)生什么，今天都會(huì)過去。最好勇敢地面對(duì)。所以當(dāng)有什么需要擔(dān)心的事候，使用這個(gè)通用公式是非常有效的。

那么，這個(gè)公式能解決所有困擾嗎？恐怕答案是否定的。亞里士多德也有他的一套分析問題的方法：

一、看清事實(shí)；

二、分析事實(shí)；

三、作出決定，然后照辦。我想如果我們想處理復(fù)雜生活中各種煩人的問題，我們必須學(xué)會(huì)使用這個(gè)公式。

首先，清楚地看到事實(shí)是非常重要的。很多問題讓我們?cè)絹碓筋^疼，因?yàn)槲覀儫o法完全看清問題的本質(zhì)。如果我們能理清它并加以分析造成這個(gè)問題的原因的話，我們就可以想出辦法來解決它了，最后再按照解決辦法做，一個(gè)令人焦頭爛額的問題就迎刃而解了。

當(dāng)然，也許更重要的是，我們看不清事實(shí)，因?yàn)槿藗冊(cè)趽?dān)心的是候不能冷靜下來思考。然后，我們可以假裝為他人收集事實(shí)，為他人做事。我們會(huì)更加冷靜和謹(jǐn)慎。我們可以在收集事實(shí)的時(shí)候?qū)懴聛?，這樣就更清楚了。

如果事實(shí)是不好的，也請(qǐng)接受。查爾斯吉特林說過：“只要能把問題講清楚，問題就已經(jīng)解決了一半。

”在作出決定之前，也要仔細(xì)權(quán)衡所有事實(shí)。

很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們忙于做事時(shí)，他們不會(huì)擔(dān)心。馬里安道格拉斯家里曾遭受兩次不幸。他第一次失去了一個(gè)心愛的女兒。十個(gè)月后，他們又生了一個(gè)女兒，她只活了五天。

他們的精神受到了致命的打擊，信心喪失殆盡。幸運(yùn)的是，他們還有一個(gè)四歲的男孩。有一次，他兒子讓他為他造一艘玩具船。他發(fā)現(xiàn)自己在造船后三個(gè)小時(shí)內(nèi)就完全放松了，再也沒有失去兩個(gè)女兒的痛苦了。

這一發(fā)現(xiàn)使他清醒過來，此后的每一天，他都為自己安排了大量的工作。從此他變的忙的沒有了憂慮的時(shí)間。

當(dāng)我們遇到讓我們不快樂的事情時(shí)，我們不妨找點(diǎn)事做，分散自己的注意力，這樣我們就不會(huì)再去做那些讓我們不快樂的事情了。

書中有很多克服焦慮的方法，每一種都非常有效。如果你掌握了這本書，你將掌握積極面對(duì)生活的方法。希望所有人都能讀一下。

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感(篇6)

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感(精選多篇)

卡內(nèi)基現(xiàn)象也給了我一個(gè)啟示，所有關(guān)于人類的知識(shí)都應(yīng)該追溯到源頭，那就是人性。美好生活的創(chuàng)造也應(yīng)該追溯到源頭，這也是人性。由于對(duì)人性的深刻理解和洞察，卡內(nèi)基先生可以帶領(lǐng)全世界成千上萬的人掌握成功的方法，走上成功的道路，過上更好的生活。

我認(rèn)為這樣一本書應(yīng)該放在枕頭旁邊。每次我再讀一遍，我都會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。小小的故事，講述哲理，緩解我的煩惱。

我希望成為一個(gè)成功的人，一個(gè)能在未來奉獻(xiàn)的人，用偉大的愛去面對(duì)生活。愛我的親人 ，愛我的朋友 ，愛我的師長 ，愛我的敵人！這些年，我努力這樣做了，事實(shí)證明，我得到了比別人更多的回報(bào)。

雖然這么做并不是為了回報(bào)。但是這本書對(duì)我的啟示，真的很有用。

人生誰無困苦無煩惱? 問題就在于我們是怎么看待這些不如意的事情。比如，我們學(xué)校的大家庭也有快樂和煩惱，甚至是讓人生氣的事情。告訴自己，我們要快樂，用愛來譜寫生活！

《人性的優(yōu)點(diǎn)》教我用平和的心態(tài)來對(duì)待發(fā)生在我們身上所有的喜怒哀樂，用愛來對(duì)待我們身邊所有的人和事，以寬容的態(tài)度，微笑著對(duì)待生活。在這本書中講述了一位醫(yī)科教授的成功故事，其中記述了對(duì)他的一生受益匪淺的24個(gè)字：“最重要的是不要去看遠(yuǎn)處模糊的，而要去做手邊清楚的事。

”就是這24個(gè)字，使得他在四所大學(xué)里當(dāng)過教授，寫過一本很受歡迎的書，正是這24個(gè)字，使得一位年輕的醫(yī)學(xué)生成為獲得了大英帝國醫(yī)學(xué)界所能得到的最高榮譽(yù)——牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的欽定講座教授，他就是威廉·奧斯勒爵士。聽來或許這位爵士應(yīng)該是有“特殊的頭腦”的，其實(shí)不然，他的好朋友都說，他的頭腦其實(shí)是“普普通通”的。

有一段時(shí)間，我總覺得繁忙而枯燥的生活驅(qū)使你每天都去。放松的時(shí)刻似乎越來越短，間隔時(shí)間越來越長。身邊的同事與朋友都是行色匆匆，沒有該有的從容，疲倦寫在臉上，煩心事如影隨行。生活似乎進(jìn)入了一個(gè)陌生的圈子，總是因?yàn)樵诿β抵械氖韬龆г棺蛱?，因?yàn)樵谏钪械母鞣N角色而擔(dān)心明天，今天似乎生活在無盡的煩惱中，生活總是灰暗的。

我不知不覺地陷入了自己思想的沼澤。我需要找到力量來領(lǐng)導(dǎo)我的精神。我再一次翻看了《人性的優(yōu)點(diǎn)》，曾有的煩惱、不快、擔(dān)憂竟然蒸發(fā)了。我為自己的淺薄感到羞恥，我沒有理由過不快樂的生活。

正如作者說的“昨天是過期船票，明天是未兌現(xiàn)的支票，只有今天才是現(xiàn)金流通?！?/p>

昨天的成功總是過去的，明天不來了，你擔(dān)心什么？而上蒼對(duì)于我們每個(gè)人的今天是平等的，珍惜與否在于自己。只有今天的幸福，才是真正的幸福，那么平凡的我們就沒有理由不幸福嗎？

我出生在一個(gè)普通的家庭。我父母為我上學(xué)而努力工作。我一直在書中教書：用自己的努力，獲得更多的自信，積極對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。

我個(gè)人的成長歷程中，要是少了最初的卡耐基先生的讀本和指引，是一件不可思議的事情。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)美好的開始，我才能平靜地面對(duì)人生的任何過程，不斷地走在探索靈魂成長的道路上，直到今天。從這個(gè)意義上說，卡內(nèi)基先生是我人生道路上的啟蒙導(dǎo)師，真正的導(dǎo)師。

卡內(nèi)基現(xiàn)象也給了我一個(gè)啟示，所有關(guān)于人類的知識(shí)都應(yīng)該追溯到源頭，那就是人性。美好生活的創(chuàng)造也應(yīng)該追溯到源頭，這也是人性。由于對(duì)人性的深刻理解和洞察，卡內(nèi)基先生可以帶領(lǐng)全世界成千上萬的人掌握成功的方法，走上成功的道路，過上更好的生活。

人生誰無困苦無煩惱? 問題就在于我們是怎么看待這些不如意的事情。比如，我們學(xué)校的大家庭也有快樂和煩惱，甚至是讓人生氣的事情。

告訴自己，我們要快樂，用愛來譜

我希望成為一個(gè)成功的人，一個(gè)能在未來奉獻(xiàn)的人，用偉大的愛去面對(duì)生活。愛我的親人?，愛我的朋友?

，愛我的師長?，愛我的敵人！這些年，我努力這樣做了，事實(shí)證明，我得到了比別人更多的回報(bào)。

雖然這么做并不是為了回報(bào)。但是這本書對(duì)我的啟示，真的很有用。我認(rèn)為這樣一本書應(yīng)該放在枕頭旁邊。每次我再讀一遍，我都會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

小小的故事，講述哲理，緩解我的煩惱。

《人性的優(yōu)點(diǎn)》讀后感

我喜歡卡耐基的《人性的優(yōu)點(diǎn)》這本書，不僅僅是因?yàn)樗虒?dǎo)我們?nèi)绾蜗龖n慮，更重要的是它教會(huì)了我們?nèi)绾斡梅e極樂觀的心態(tài)面對(duì)人生。書的每一章都有一個(gè)小結(jié)，總結(jié)這一章所講到的克服憂慮的辦法。雖然最重要的詞是那些，但作者用許多名人的例子來證明這些詞的效果，使人感到有趣和生動(dòng)。

“最重要的是，不要去看遠(yuǎn)處模糊的，而要去做手邊清楚的事。”湯姆斯卡萊這簡(jiǎn)單的24個(gè)字指出了很多人平時(shí)所犯的錯(cuò)誤。就比如我自己，有時(shí)總想(本站推薦著以后該怎樣怎樣，然后心里充滿憂慮，結(jié)果手邊的事情也做不好。

曾在四所大學(xué)里當(dāng)教授的威廉奧斯勒爵士在耶魯大學(xué)演講的時(shí)候說，他的成功秘訣是因?yàn)樗钤凇耙粋€(gè)完全獨(dú)立的今天”里。在去耶魯演講的幾個(gè)月前，他曾乘坐一艘大型遠(yuǎn)洋客輪橫渡大西洋。他看見機(jī)長站在駕駛艙里按了一個(gè)按鈕。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一聲后，船上的幾個(gè)部分立即被隔開，分成幾個(gè)水密的艙室。

奧斯勒對(duì)那些耶魯?shù)膶W(xué)生說：“你們每個(gè)人的機(jī)制都要比那條大海輪精美的多，而且要走的航程也遙遠(yuǎn)得多。我想奉勸諸位：

你們也應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的一切。只有生活在一個(gè)完全獨(dú)立的今天，你才能確保你的航行安全。在駕駛艙里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些大的隔間都很有用。按下按鈕。注意觀察你生活中的每一個(gè)側(cè)面，用鐵門把過去隔斷，隔斷那些已經(jīng)逝去的昨天；按下另一個(gè)按鈕，用鐵門把未來也隔斷，隔斷那些尚未誕生的明天。

然后你就保險(xiǎn)了?！?/p>

如果我們能認(rèn)為今天是世界末日，我們一定會(huì)用我們所有的精力做好每件事。正如印度著名劇作家卡里達(dá)薩所寫：

向黎明致敬，

看著這一天！

因?yàn)樗褪巧脑慈?/p>

昨天不過是一場(chǎng)夢(mèng)，

明天只是一個(gè)幻影。

但生活在今天，

卻能使昨天是快樂的夢(mèng)，

明天變成有希望的幻影。

好好看著這一天吧，

你要這樣向黎明致敬。

所以，每當(dāng)憂慮侵入我心中的時(shí)候，我都該問問自己這些問題：

一、二、

3、 我是不是只想著美好的未來而忘記了今天的生活？ 我是不是經(jīng)常因往事而后悔擔(dān)憂，以至于影響今天的情緒？ 我每天早晨起床時(shí)有沒有決定抓住這寶貴的二十四小時(shí)？

如果我抓住了今天，我能不能得到更多？

另外一個(gè)解除憂慮的好辦法是威力卡爾發(fā)明的。每當(dāng)他遇到困難時(shí)，他都會(huì)用這個(gè)

萬能公式：第一步，坦然分析自己將面對(duì)的最壞的結(jié)局；第二步，鼓勵(lì)自己接受這個(gè)最壞的結(jié)果；第三步，將自己的時(shí)間和精力投入到改善這個(gè)最壞結(jié)果中去。每當(dāng)我們遇到坎坷時(shí)，光擔(dān)心是沒有一點(diǎn)用處的，何不理性的分析并改善不好的狀況呢？

這讓我聯(lián)系到自己的實(shí)際情況。上個(gè)學(xué)期我的期末成績(jī)中聽力分?jǐn)?shù)很低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離

爸爸對(duì)我的要求，我很害怕爸爸知道成績(jī)后會(huì)訓(xùn)斥我。擔(dān)心了好幾天后，我想，反正這個(gè)成績(jī)已經(jīng)成事實(shí)了，我再怎么擔(dān)心也沒有用，還不如坦白告訴爸爸，最壞也就只是被訓(xùn)一頓，我既不會(huì)被打，更不會(huì)坐牢，有什么好害怕的呢。然后再下決心下個(gè)學(xué)期認(rèn)真上課，提高聽力水平不就行了嗎。

這么一想，心里頓時(shí)舒坦了許多。最后爸爸看我自己因?yàn)檫@成績(jī)也很難過，又這么認(rèn)真的下決心要提高，也就沒說什么。我自己遇到坎時(shí)，

總是這樣想：不管發(fā)生什么事情，今天總會(huì)過去，還不如勇敢面對(duì)。所以說有什么擔(dān)心的事情的時(shí)候，用這個(gè)萬能公式真的很有效。

那么，這個(gè)公式能解決所有困擾嗎？恐怕答案是否定的。亞里士多德也有他的一套分析問題的方法：

一、看清事實(shí)；

二、分析事實(shí)；

三、作出決定，然后照辦。我覺得，如果我們要應(yīng)付復(fù)雜生活中的各種煩人問題，我們必須要學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)公式。

首先，看清事實(shí)是很重要的，很多問題讓我們?cè)絹碓筋^疼，是因?yàn)槲覀儧]有能完全看清問題的本質(zhì)。如果我們能理清它并加以分析造成這個(gè)問題的原因的話，我們就可以想出辦法來解決它了，最后再按照解決辦法做，一個(gè)令人焦頭爛額的問題就迎刃而解了。

當(dāng)然，也許更重要的是我們沒有辦法看清事實(shí)，因?yàn)槿嗽趹n慮的時(shí)候是沒有辦法冷靜下來思考問題的。那么，我們可以假裝我們是在為別人收集事實(shí)，為別人做事，總會(huì)更冷靜謹(jǐn)慎一些。并且，我們可以在收集事實(shí)時(shí)，把它寫下來，這樣就更加清晰明了了。

如果事實(shí)是不好的，也請(qǐng)接受。查爾斯吉特林說過：“只要能把問題講清楚，問題就已經(jīng)解決了一半。

”在作出決定之前，也要仔細(xì)權(quán)衡所有事實(shí)。

很多人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己忙著做事情的時(shí)候，心里都不會(huì)有憂慮。馬里安道格拉斯家里曾遭受兩次不幸。第一次他失去一個(gè)非常鐘愛的女兒，十個(gè)月后，他們又有了一個(gè)女兒，而她僅僅活了五天。

他們的精神受到了致命的打擊，信心喪失殆盡。不過幸運(yùn)的是，他們還有一個(gè)四歲的男孩，有一次，他的兒子讓他幫他造一個(gè)玩具船。他發(fā)現(xiàn)他在造船的三個(gè)小時(shí)內(nèi)完全得到了放松，沒有再因?yàn)閱适Я藘蓚€(gè)女兒而痛苦不堪。

這一發(fā)現(xiàn)讓他清醒過來，于是之后的每一天他都給自己安排了許多工作。從此他變的忙的沒有了憂慮的時(shí)間。

當(dāng)我們遇到讓我們不開心的事情的時(shí)候，不妨找些事情做，分散注意力，這樣我們就不會(huì)再去是那些讓我們不愉快的事情了。

書中還有許多克服憂慮的辦法，每一個(gè)方法都十分有效果，掌握了這本書，也就掌握了積極面對(duì)人生的方法。希望所有人都能讀一下。

積極的心態(tài)是成功的起點(diǎn)

--《人性的優(yōu)點(diǎn)》讀后感

最近在讀卡耐基的,這是一本讀后會(huì)讓人大徹大悟,豁然開朗,積極向上的書。

戴爾〃卡耐基是20世紀(jì)最偉大的人生導(dǎo)師。他一生中寫作了《語言的突破》、《人性的弱點(diǎn)》、《美好的人生》、《偉大的人物》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》等多部著作，這些著作是卡耐基**教育實(shí)踐的結(jié)晶，也是卡耐基哲學(xué)思想的集中體現(xiàn)，至今全球暢銷不衰。

《人性的優(yōu)點(diǎn)》這部書的偉大之處在于，他雖然沒有解決宇宙中任何深?yuàn)W的科學(xué)問題，但卻遺惠于千百萬人，他幫助無數(shù)的人重獲自尊，幫助人們克服人性的弱點(diǎn)，發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，從而獲得事業(yè)的成功和人生的快樂。更直接的說，就是教你如何在你的日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人，如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。正如作者說的“昨天是過期船票，明天是未兌現(xiàn)的支票，只有今天才是現(xiàn)金流通。

”昨天的成功總是過去的，明天不來了，你擔(dān)心什么？而上蒼對(duì)于我們每個(gè)人的今天是平等的，珍惜與否在于自己。而作者最大的聰明是教我們?nèi)绾握湎Ы裉?，把握今天?/p>

人性的優(yōu)點(diǎn)讀后感(篇7)

相信大家對(duì)他的《人性的弱點(diǎn)》很熟悉，當(dāng)朋友看到我讀的是《人性的優(yōu)點(diǎn)》時(shí)，都在笑~可見大家對(duì)這本書并不了解~《人性的弱點(diǎn)》原是卡耐基教授寫的一本關(guān)于改善人際關(guān)系、教人做人處世藝術(shù)的書。

它對(duì)于開闊我們的視野，改善我們的人際關(guān)系，特別是克服封閉式的人性弱點(diǎn)，將有寶貴的啟示和借鑒作用。

但，《人性的優(yōu)點(diǎn)》卻是卡耐基教授寫的一本關(guān)于如何克服憂慮的書。

該書對(duì)卡耐基原著作原義進(jìn)行了深入闡述，它對(duì)于開闊我們的視野，戰(zhàn)勝自身的憂慮，特別是克服封閉式的人性弱點(diǎn)，將有寶貴的啟示和借用。

大家很容易想到，它們是同一個(gè)系列的書~本書的唯一目的就是幫助你解決你所面臨的最大問題：如何在你的日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。

當(dāng)你通過這本書來解決這個(gè)問題時(shí)，其他的問題就會(huì)得到解決。

但，與其說這本書教我們克服憂慮，不如說是教我們?cè)趺礃尤セ畹瞄_心，為了自己去活得開心。

里邊運(yùn)用了心理學(xué)，剖析人們不安，不開心的**，理性的分析，強(qiáng)調(diào)用我們的理性控制情緒，并且(可以說是aq精神)用自我安慰等方法讓自己放松。

本書不乏經(jīng)典的例子，但高明之處在于，把讀者覺得那些故事和作者的話完全是一個(gè)整體。

整本書讀起來很舒服，很勵(lì)志。

它適合那些整天無所事事，經(jīng)常感到無聊、空虛和不快樂的人。

但是，讀了前面的部分，覺得有點(diǎn)唯心，又有點(diǎn)西方的享樂主義。

也不知是不是本人想多了，但是，各位自己讀就見仁見智啦~

奪冠讀后感經(jīng)典8篇

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們對(duì)作文的寫作應(yīng)該比較熟悉了，寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來。為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作?；蛟S你也對(duì)寫作非常感興趣？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的奪冠讀后感經(jīng)典8篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

奪冠讀后感【篇1】

這個(gè)假期，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《奪冠》。影片講述了中國女排自1981年第一次奪得世界冠軍，并創(chuàng)造了五連冠的奇跡，此后經(jīng)歷低谷，重回巔峰，歷經(jīng)失敗后，再次于2016年巴西奧運(yùn)奪冠的感人故事。

女排隊(duì)員們年復(fù)一年、日復(fù)一日地刻苦訓(xùn)練，在訓(xùn)練場(chǎng)灑下晶瑩的汗水，面對(duì)失敗時(shí)咬牙堅(jiān)持以及奪冠后歡呼雀躍的一幕幕，深深地感動(dòng)著我，也帶給我很多的思考。

郎指導(dǎo)，這位曾帶領(lǐng)中國女排首次奪冠的主攻手和她所代表的女排精神鼓舞了一代又一代中國人。我問家里人：“什么是女排精神？“阿姨說女排精神是團(tuán)隊(duì)合作；媽媽說女排精神是永不言棄；爸爸說女排精神是不斷挑戰(zhàn)自己的極限。在我心中，女排精神是立體的，它是為夢(mèng)想甘做“綠葉”并默默無聞地付出，是永不放棄，始終相信只要努力就會(huì)成功的那份堅(jiān)持……

影片中最令我印象深刻的“綠葉”——十幾年如一日，扮演女排姑娘的對(duì)手的陪練叔叔；賽場(chǎng)上滿場(chǎng)飛奔，總是恰到好處地把球“喂”給主攻手，讓她可以扣球絕殺的二傳手丁霞……沒有她們的無私付出和默默奉獻(xiàn)，就不會(huì)有女排一次次登頂?shù)臉s耀，她們是女排精神的代表。

永不放棄的女排精神在2016年奧運(yùn)會(huì)中國女排與巴西女排的精彩對(duì)決中表現(xiàn)得淋漓盡致。中國女排面對(duì)比自己實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手，在開局不利的情況下，沉著冷靜，一分一分地爭(zhēng)取，終于反敗為勝，創(chuàng)造了奇跡。我沒想到女排姑娘有那么大的韌性，也沒想到女排永不言棄的精神有那么大的力量！正是這永不言棄的精神帶領(lǐng)女排在經(jīng)歷低谷后還能一次又一次重回巔峰，創(chuàng)造奇跡！永不言棄精神最佳的詮釋就是郎平郎指導(dǎo)，她18歲剛進(jìn)國家隊(duì)時(shí)只能打替補(bǔ)，但她憑借不放棄的精神和超乎常人的努力，成為了一名優(yōu)秀的主攻手，看到這里，我想起自己平時(shí)學(xué)習(xí)上一遇到一些小挫折、小失敗就賭氣說：“我不想學(xué)了！”女排精神讓我深刻地反思了自己的行為。

也許有人說，女排精神早已過時(shí)了，但在我心中，女排精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)！《奪冠》里呈現(xiàn)出來的女排精神教會(huì)我勇于奉獻(xiàn)，和伙伴們配合去達(dá)成目標(biāo)，告訴我面對(duì)失敗和困難，最好的態(tài)度是不放棄，堅(jiān)持到底！女排精神將激勵(lì)我在未來的道路上更好地前行！

奪冠讀后感【篇2】

《奪冠》觀后感學(xué)習(xí)心得有哪些?這次參演經(jīng)歷，對(duì)這些運(yùn)動(dòng)員來說也是一次圓夢(mèng)：“對(duì)我們來說，國家隊(duì)很遙遠(yuǎn)，參加這部電影讓我們每個(gè)人都圓了進(jìn)國家隊(duì)的夢(mèng)。”一起來看看《奪冠》觀后感學(xué)習(xí)心得5篇精選大全，歡迎查閱!

《奪冠》觀后感學(xué)習(xí)心得1

鏗鏘的玫瑰最迷人，追夢(mèng)的健兒最美麗，此前結(jié)束的2019年女排世界杯比賽中，女排姑娘們?nèi)〉檬贿B勝的驕人成績(jī)，成功的未免世界杯冠軍，第十次榮膺世界排球三大賽冠軍。

競(jìng)技體育沒有常勝之師，比奪得金牌更有價(jià)值的是展現(xiàn)頑強(qiáng)拼搏的勇氣，一路走來，女排獲得過勝利和榮耀，也經(jīng)歷過失敗與挫折，他們勝不驕敗不餒，靠著一股不服輸?shù)钠磩?，重登巔峰，再創(chuàng)輝煌。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)需要這種精神，不論是球場(chǎng)上還是生活中，都需要打出中國人的精氣神。不管時(shí)代情境如何變化，《奪冠》所展現(xiàn)的女排精神永不過時(shí)，愛國主義和集體主義精神永遠(yuǎn)是我們開拓前進(jìn)的力量之源。今天的中國，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體巍然屹立，但我們依然面臨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)、面臨發(fā)展征程上的諸多問題和挑戰(zhàn)。身處啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘的改革攻堅(jiān)期，步入結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展陣痛期，面對(duì)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等硬仗，我們更加需要以“蠻拼的”勁頭迎難而上，用釘釘子的精神勇毅篤行，匯聚心往一處想、勁往一處使的磅礴力量，才能攻堅(jiān)克難、闖關(guān)奪隘，在國家發(fā)展、民族進(jìn)步的競(jìng)技場(chǎng)上續(xù)寫中國奇跡，創(chuàng)造新的輝煌。

女排的精神激勵(lì)著一代人，奏響了改革開放時(shí)代的最強(qiáng)音。這不僅是競(jìng)技體育的魅力所在，更是中華民族銳意進(jìn)取、走向復(fù)興的豪邁宣言。

“致敬!”“她們配得上所有的贊美”“有一種精神叫女排”……

《奪冠》觀后感學(xué)習(xí)心得2

自1986年，女排姑娘們歷史性五年冠后，女排精神便被人口口相傳。女排精神是中國女子排球隊(duì)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏精神的總概括。其具體表現(xiàn)為：扎扎實(shí)實(shí)，勤學(xué)苦練，無所畏懼，頑強(qiáng)拼搏，同甘共苦，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。她們?cè)谑澜缗徘蛸愔?，憑著頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的精神，五次蟬聯(lián)世界冠軍，為國爭(zhēng)光，為人民建功。

用郎平的話來概括女排精神，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字：永不放棄。無論對(duì)手多么強(qiáng)大，比分多么落后，不能放棄，一分一分地?fù)?，一分一分地?zhēng)，無論何時(shí)都抱著必勝的信念，用堅(jiān)韌創(chuàng)造奇跡。雅典奧運(yùn)會(huì)決賽，女排姑娘們?cè)谶B失兩局的情況下絕境反擊，逆轉(zhuǎn)奪冠;里約奧運(yùn)會(huì)1/4決賽，面對(duì)東道主和衛(wèi)冕冠軍巴西女排的天時(shí)地利人和，背水一戰(zhàn)的中國隊(duì)放下包袱，苦戰(zhàn)五局，最終取得了“自己和對(duì)手都不敢相信”的勝利。那一刻，所有中國人都流下了感動(dòng)的淚水，女排，真是好樣的!沒有誰比女排姑娘們更能詮釋忘我拼搏的體育精神，也沒有什么比賽場(chǎng)上國歌響起、國旗升起更能激發(fā)民族自豪感。新時(shí)代的我們，更加需要這種精神——女排精神。

女排姑娘們勇于超越和戰(zhàn)勝自我的拼搏精神，不僅創(chuàng)造者體育賽場(chǎng)的不朽奇跡，更凝聚起全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量。奮勇拼搏是對(duì)女排精神的最好詮釋。奮勇拼搏，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)?？恐鴬^斗拼搏的精神，我們一定能夠創(chuàng)造更美的未來、成就更好的自己。

《奪冠》觀后感學(xué)習(xí)心得3

“體育興則國興，體育強(qiáng)則國強(qiáng)”，女排姑娘們?cè)谫悎?chǎng)上接連獲取優(yōu)異成績(jī)，屢屢為國家贏得榮譽(yù)，彰顯中華民族正以足夠自信的姿態(tài)走向強(qiáng)大和崛起。30年來，女排姑娘們隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上揮汗拼搏的身影，令千千萬萬的中國人熱血沸騰;女排姑娘們贏得冠軍，鮮艷的國旗在賽場(chǎng)升起飄揚(yáng)，激蕩國人心潮澎湃;當(dāng)經(jīng)歷低谷遭遇失敗，女排姑娘們頂住質(zhì)疑與冷落，不拋棄、不放棄屢敗屢戰(zhàn)絕不輕易認(rèn)輸，向世人展示出震撼人心的堅(jiān)強(qiáng)……如今，女排姑娘們以嶄新姿態(tài)回歸世界頂尖行列;在“女排精神”的激勵(lì)下，全國各行各業(yè)英姿勃發(fā)。

“每天的付出和汗水，都是人生賦予我們的金牌”，里約奧運(yùn)會(huì)女排姑娘們奪得冠軍，主教練郎平寫在微博的這句話，生動(dòng)闡釋“女排精神”之所以讓人感動(dòng)并代代相傳，關(guān)鍵在于行動(dòng)、力量和能力等重要“硬核”支撐。女排姑娘們的輝煌成績(jī)不是天上掉下來的，而是依靠嚴(yán)格訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和頑強(qiáng)奮斗一分一分拼來的;“女排精神”不是憑空喊出來的，而是歷經(jīng)時(shí)間與實(shí)踐的檢驗(yàn)，在一次又一次攻堅(jiān)克難中提煉和凝聚起來的。學(xué)習(xí)女排姑娘們、弘揚(yáng)“女排精神”，顯然不能停留于“被感動(dòng)”，而是要立足本職工作崗位踏實(shí)付出，讓個(gè)人奮斗與國家發(fā)展進(jìn)步同頻共振，將“女排精神”帶給我們的熱血沸騰，轉(zhuǎn)化為立足本職追求卓越的強(qiáng)大動(dòng)力。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。女排姑娘們感動(dòng)著一代又一代人，入圍2019年感動(dòng)中國年度人物評(píng)選實(shí)至名歸;“女排精神”歷久彌新，具有跨越時(shí)代的宏大力量，成為新時(shí)代追夢(mèng)人奮勇?lián)?dāng)?shù)木駜r(jià)值注腳。讓我們堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，近14億中國人民手挽手、一條心、一股勁，在苦干實(shí)干中發(fā)揚(yáng)“女排精神”，始終保持昂揚(yáng)斗志，朝著勝利的方向勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”凝聚起磅礴偉力!

《奪冠》觀后感學(xué)習(xí)心得4

在中國，大概鮮有一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，能像女排這樣牽動(dòng)人心，累積了如此多的集體記憶。1981年，袁偉民率領(lǐng)女排開啟了“五連冠”的輝煌歷程。2016年，女排姑娘在里約奧運(yùn)會(huì)決賽中逆境求生，最終登上冠軍之巔……流轉(zhuǎn)的時(shí)光中，女排姑娘們帶給我們太多美好的回憶，感動(dòng)和激勵(lì)了一代又一代人。

最是精神動(dòng)人心?！皬V大人民群眾對(duì)女排姑娘們的喜愛，不僅是因?yàn)槟銈儕Z得了冠軍，更重要的是你們?cè)谫悎?chǎng)上展現(xiàn)了祖國至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神面貌?！?/p>

一路走來，女排姑娘們也經(jīng)歷過失敗與挫折。上世紀(jì)90年代后，面對(duì)古巴女排的強(qiáng)勁實(shí)力，女排姑娘們一再與三大賽冠軍失之交臂;兵敗悉尼、折戟倫敦的辛酸和苦澀同樣令人記憶猶新。但她們從不言棄，一次次咬牙堅(jiān)持，在失敗中不斷奮起，靠著那么一股不服輸?shù)钠磩?、打不垮的韌勁，女排姑娘們重登巔峰再創(chuàng)輝煌。

正如郎平所說，“不要因?yàn)槲覀冓A了一場(chǎng)就談女排精神，也要看到我們努力的過程?！闭\然，女排精神的內(nèi)核并不僅僅是贏得勝利。在一代代女排隊(duì)員身上，人們感受到那種永不放棄的拼勁、愈挫愈奮的韌勁、腳踏實(shí)地的干勁，這正是女排姑娘們的魅力所在，2004年在雅典奧運(yùn)會(huì)、2016年在里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)，女排都上演過絕地逆轉(zhuǎn)的奇跡。大家的咬緊牙關(guān)拼到底，正是女排精神的內(nèi)核。

“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的?！币耘殴媚飩?yōu)榘駱樱l(fā)揚(yáng)女排精神，保持昂揚(yáng)斗志，齊心協(xié)力，共同奮斗，為民族復(fù)興提供凝心聚氣的強(qiáng)大精神動(dòng)力，努力創(chuàng)造不負(fù)新時(shí)代的更大業(yè)績(jī)!

《奪冠》觀后感學(xué)習(xí)心得5

事實(shí)上，沒有一支隊(duì)伍能夠獲得永久的勝利，女排精神的精髓不是長勝，而是不服輸。戰(zhàn)功赫赫、被譽(yù)為“鐵榔頭”的女排姑娘們主教練郎平曾說：女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏、也竭盡全力，是你一路走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。在世界女排格局不斷發(fā)生變化的歷史沿革中，女排姑娘們幾度低谷幾度巔峰，人員在變、戰(zhàn)術(shù)在變，但女排精神從未變過，激勵(lì)著一代代女排人，也激勵(lì)著我們年輕干部。

女排精神是自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)的韌勁。如袁隆平淡泊名利、播撒智慧、專注耕耘;如鄧稼先臨危不懼、隱姓埋名、勇?lián)厝?又如孔繁森殫精竭慮、傾盡所有、忘我工作。這是一種態(tài)度，也是一種落實(shí)，不僅要在思想上、行動(dòng)上自強(qiáng)，更應(yīng)在工作中、生活中奉獻(xiàn)。黨和國家對(duì)年輕干部寄予厚望，身為年輕干部應(yīng)不忘初心、牢記使命，以青春之我創(chuàng)青春之國，為黨和國家的事業(yè)注入活力。

女排精神是扎扎實(shí)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的干勁。扎實(shí)做人做事才能厚積薄發(fā)、積水成淵，才能贏得尊重與贊賞，它體現(xiàn)為厚德載物、有容乃大的胸懷，也體現(xiàn)為言出必行、表里一致的做派。然而，任何偉大事業(yè)的成功都絕非源于一個(gè)人的力量，勤溝通、善配合，心往一處想、勁往一處使，才能形成合力，才是成功的關(guān)鍵。作為年輕干部更應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎、以誠相見，加深友誼、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，在工作中多協(xié)調(diào)、少指責(zé)，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能相互促進(jìn)、共同發(fā)展，成全他人、成就自我。

女排精神是不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的闖勁。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)女排決賽上，女排姑娘們面對(duì)的是實(shí)力強(qiáng)勁的俄羅斯女排，但是女排姑娘們?cè)?:0落后的情況下，連扳三局，奪得冠軍，在本屆女排世界杯中，女排姑娘們與塞爾維亞的對(duì)決處于焦灼僵持階段時(shí)，郎平教練對(duì)隊(duì)員們說“對(duì)自己狠一點(diǎn)，大膽的撲出去，防守救球”，這都體現(xiàn)了不怕山高就怕腿軟的無畏精神，只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。夢(mèng)想是年輕干部的標(biāo)志，年輕干部是夢(mèng)想的主宰，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的努力，只有不怕困難、迎難而上，才能超越自己、勇攀高峰。

女排精神也是一種愛國主義精神，是對(duì)祖國的責(zé)任感和使命感。蘇霍姆林斯基說過：“熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情。一個(gè)真正熱愛祖國的人，在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人?！睈蹏髁x是我們民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力。年輕干部必須要有熱愛祖國的情感、報(bào)效祖國的思想、為國效力的志向，從自身作起，從細(xì)節(jié)作起，將愛國主義融入到學(xué)習(xí)、工作、生活中，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)利益與安全，從大局出發(fā)、理性行動(dòng)，堅(jiān)持原則、明辨是非，在守初心、擔(dān)使命中，貢獻(xiàn)青春力量，書寫無悔人生。

《奪冠》觀后感學(xué)習(xí)心得5篇精選大全

奪冠讀后感【篇3】

周六下午，爸爸帶我去萬達(dá)影院觀看了電影《奪冠》。

在電影的結(jié)尾處，伴隨著《中華人民共和國國歌》聲奏響體育館，鮮艷的五星紅旗又一次高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，我的心也激動(dòng)的跟著飛揚(yáng)起來了。

看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上站的美女運(yùn)動(dòng)員們，她們身著中國紅的隊(duì)服，胸前掛著金光閃閃的金牌，可是她們比那金牌更加耀眼。可是為了這一刻，每個(gè)人都經(jīng)歷過坎坷，經(jīng)歷過彷徨，經(jīng)歷過無助，經(jīng)歷過迷茫。運(yùn)動(dòng)員朱婷始終無法敞開心扉釋放自己，朗平教練問她：“你為什么打排球？”朱婷回答朗平教練時(shí)說：“為了我爸媽！為了成為你！”是啊，每個(gè)人只能做唯一的自己，最終朱婷突被了自己，成為了中國女排隊(duì)長，成為了世界頂級(jí)球員，也成為了最好的自己！這場(chǎng)比賽在每個(gè)人的堅(jiān)持不懈努力下贏得了勝利，可這不僅僅是一場(chǎng)比賽的勝利，而是每個(gè)人憑借著堅(jiān)持和執(zhí)著戰(zhàn)勝了自己的見證，更是迎難而上、拼博不服輸?shù)呐啪竦捏w現(xiàn)！

看完這部電影，“女排精神”對(duì)我有極大的鼓舞。今后我會(huì)把女排的這種精神用在我日常的學(xué)習(xí)生活中，在遇到阻礙的時(shí)候想一想她們的淚水、汗水、執(zhí)著和堅(jiān)韌。在學(xué)習(xí)中碰到難題不退縮，我會(huì)努力開動(dòng)腦筋尋求答案；生活中碰到困難不害怕，要想一想解決問題的辦法。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，相信水滴石穿、日積月累的力量，努力做一個(gè)迎難而上、積極陽光的女生！

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的奪冠觀后感500字精選18篇，希望對(duì)大家有所幫助。

奪冠讀后感【篇4】

在萬眾矚目的里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽中，排山倒海的加油聲響徹小馬拉卡納體育館，無數(shù)面五星紅旗匯成氣勢(shì)恢弘的中國紅，郎平率領(lǐng)的中國隊(duì)在先失一局的情景下力挽狂瀾，戰(zhàn)勝勁旅塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年再次登上奧運(yùn)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

“致敬!”“她們配得上所有的贊美”“有一種精神叫中國女排”……從深夜的里約到午間的北京，從電視機(jī)前到網(wǎng)絡(luò)空間，融為一片歡樂的海洋。13億中國人分享著勝利的榮光，感動(dòng)于拼搏的精神。從小組賽2負(fù)3勝的坎坷磨難，到強(qiáng)敵環(huán)伺下的背水一戰(zhàn)，女排姑娘們以蕩氣回腸的逆襲征程，不但為中國代表團(tuán)增添了一枚沉甸甸的金牌，更激蕩起無數(shù)中國人深埋心底的愛國情懷，奏響了超越自我、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的時(shí)代強(qiáng)音。

奧運(yùn)之美，綻放在體育健兒們勇攀高峰、自強(qiáng)不息的拼搏精神中?？倳浬羁讨赋觯骸爸卮筚愂伦盍钊烁袆?dòng)的未必是奪金牌，而是體現(xiàn)奧運(yùn)精神。這正是中國人講的自強(qiáng)不息。”高手云集的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，沒有“一分一分咬牙頂”的頑強(qiáng)堅(jiān)持，何來女排沖出“死亡之組”、勇奪冠軍的驚喜與奇跡;缺少了迎難而上、追求卓越的進(jìn)取意識(shí)，“大男孩”孫楊也無從克服困難奮力摘金奪銀。從女將鐘天使和宮金杰為中國實(shí)現(xiàn)自行車奧運(yùn)金牌零的突破，到乒乓球隊(duì)包攬四金傲視群雄，拼搏精神激勵(lì)著奧運(yùn)健兒們奮勇向前，不但構(gòu)成賽場(chǎng)上一道閃亮的風(fēng)景，也生動(dòng)詮釋了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。

奧運(yùn)之力，流淌在愛國主義的樸素情感中。競(jìng)技場(chǎng)上，總有一種力量穿越時(shí)空、跨越國界，激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員全力以赴、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，那是對(duì)祖國發(fā)自內(nèi)心的熱愛，那是為國爭(zhēng)光的自豪與幸福?？仆剡x手阿爾哈德尼勇奪金牌，卻因本國奧委會(huì)被“禁賽”無法升起國旗潸然淚下;難民代表團(tuán)無處安放的愛國之情，更讓我們深切感受到祖國的可貴。無論何時(shí)何地，祖國都是體育健兒最堅(jiān)強(qiáng)的后盾、最溫暖的家園。獨(dú)自代表中國參加奧運(yùn)馬術(shù)比賽的華天最大的夢(mèng)想是“讓中國的國旗飄揚(yáng)在里約上空”，舉重選手龍清泉奪金感激祖國：“這股力量是祖國給我的”……當(dāng)五星紅旗冉冉升起，當(dāng)國歌回蕩在賽場(chǎng)內(nèi)外，我們?yōu)閯倮恼茪g呼，更體會(huì)到愛國主義的深沉力量。這是凝聚起所有中華兒女的精神紐帶，這是我們心中澎湃不已的情感暖流。

正如中國女排隊(duì)長惠若琪所說，此刻這個(gè)社會(huì)需要一種精神，不論是球場(chǎng)上還是生活中，都需要打出中國人的精氣神。不管時(shí)代情境如何變化，女排精神永可是時(shí)，愛國主義和團(tuán)體主義精神永遠(yuǎn)是我們開拓前進(jìn)的力量之源。今日的中國，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體巍然屹立，但我們依然面臨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)、面臨發(fā)展征程上的諸多問題和挑戰(zhàn)。身處啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘的改革攻堅(jiān)期，步入結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展陣痛期，應(yīng)對(duì)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等硬仗，我們更加需要以“蠻拼的”勁頭迎難而上，用釘釘子的精神勇毅篤行，匯聚心往一處想、勁往一處使的磅礴力量，才能攻堅(jiān)克難、闖關(guān)奪隘，在國家發(fā)展、民族提高的競(jìng)技場(chǎng)上續(xù)寫中國奇跡，創(chuàng)造新的輝煌。

奪冠讀后感【篇5】

學(xué)女排精神，重責(zé)任擔(dān)當(dāng)——觀《奪冠》有感

“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城！……”xx年8月21日中國女排姑娘站在里約奧運(yùn)會(huì)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，齊聲高唱國歌?？吹竭@一幕，我激動(dòng)得熱淚盈眶！

提起女排，沒有人不豎起大拇指。在世界排球史上，能夠取得“三連冠”已是寥寥無幾，而中國女排卻取得了“五連冠”，創(chuàng)造了奇跡，在世界排球史上豎起了一座豐碑。是什么令中國女排取得如此驕人的成績(jī)呢？帶著疑問，我認(rèn)真觀看了勵(lì)志電影《奪冠》，講述了幾代中國女排的奮斗歷程以及她們頑強(qiáng)拼搏、為國爭(zhēng)光的感人故事，我被女排精神深深震撼。

影片中更讓我興奮的是，沉寂多年的女排終于守得云開見月明了，在郎平的帶領(lǐng)下，一群勇敢而又美麗的女孩子們贏來了一個(gè)令人永生難忘的金牌，實(shí)現(xiàn)了真正中國歷史上的一次華麗逆轉(zhuǎn)，讓國人為之動(dòng)容，讓世界為之震撼。成績(jī)的背后付出了巨大汗水和心血，她們集訓(xùn)期間每天練球七八個(gè)小時(shí)，每堂課扣球要重扣300多次，翻滾400～500多次，失敗重來。正是這股堅(jiān)持勁，開出了“五連冠”的勝利之花。

我要學(xué)習(xí)女排精神：扎扎實(shí)實(shí)，勤學(xué)苦練，無所畏懼，頑強(qiáng)拼搏，同甘共苦，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。作為新時(shí)代好少年，我要將女排精神融入到學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，重在責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，敢于創(chuàng)造，為偉大的祖國母親繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！

奪冠讀后感【篇6】

張圣月

星期二的時(shí)候，陳老師帶我們?nèi)パ莶d觀看《奪冠》。

一開頭，就看到中國女排在排球場(chǎng)上的苦練，中國女排教練把隊(duì)員們都打哭了，隊(duì)員們只能忍著痛，繼續(xù)鍛煉。我非常喜歡中國女排！流血，流汗！不流淚！

后來女排在和江蘇男排打比賽，連輸三次，教練和她們說：“平時(shí)我對(duì)你們的要求嚴(yán)格，很辛苦，但只有這樣，中國最好的男排才會(huì)與你們打比賽，在戰(zhàn)場(chǎng)上，沒有你，沒有我，只有我們！”在這句話中我聽出了做什么都要學(xué)會(huì)合作。

球場(chǎng)上，江蘇隊(duì)員的三號(hào)，一米九零，和蘇聯(lián)的波爾科娃一樣，七號(hào)米九六，是美國隊(duì)海曼的身高，十號(hào)的凈跳高度和古巴的佩雷斯一樣，我們陪打教練的身形和日本的江上由美相似，郎平一米八四，是我們最接近歐美的主攻，如果中國女排隊(duì)可以和男排抗衡，那明天，就可以成為世界冠軍。

終于，到了中國女排對(duì)戰(zhàn)日本女排的時(shí)候，在第一次的比賽里，中國隊(duì)的有些急躁，頻頻失誤，4：7日本隊(duì)先贏得一場(chǎng)，在第二場(chǎng)中，中國姑娘在比賽前就做好了最艱苦的準(zhǔn)備，最后，在十分鐘后打成了平手，比賽進(jìn)入白熱化，僅在郎平的一跳，一拍，成功積二分，中國隊(duì)贏了！頒獎(jiǎng)時(shí)升起了我們的中國五星紅旗，奏起了國歌，看的我心情澎湃，眼睛濕潤。

這一部電影我感受到：“要學(xué)會(huì)合作，遇到困難，努力克服困難，任何人都要無時(shí)無刻都要想著國家的榮譽(yù)是第一位，替國爭(zhēng)光，無上光榮！”

奪冠讀后感【篇7】

馮筱雅

上周剛結(jié)束的歌詠比賽，我們班是特點(diǎn)獎(jiǎng)，今天就看了電影《奪冠》總感覺有一種微妙的聯(lián)系。

中國女排大概是中國隊(duì)最能拿出手的項(xiàng)目之一，然而我們看到的只是她們所獲得的榮譽(yù)有哪些，亦或是在賽場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，似乎出場(chǎng)自帶主角光環(huán)。不為人知的是她們付出的努力有多大，又受了多少次傷，沒日沒夜的刻苦訓(xùn)練，一次次被教練厲聲呵斥。女排姑娘們深知與世界各國的差距，體質(zhì)上的差距無法避免，那就只能更加刻苦訓(xùn)練。

我將紅歌比賽的冠軍與女排的世界冠軍作了對(duì)比。同樣是冠軍，初三八班的壓力，源自于臺(tái)下沒有比賽的觀眾班級(jí)與評(píng)分的評(píng)委，而我們所代表的是全校幾十個(gè)班級(jí)中的一個(gè)，面對(duì)幾千人，心中的緊張也會(huì)控制不住。對(duì)中國女排而言，國家隊(duì)的人有不少，但可以代表國家而出征世界級(jí)比賽的，只有廖廖數(shù)人。這廖廖數(shù)人代表的便是一個(gè)國家的表現(xiàn)，比賽會(huì)在全世界轉(zhuǎn)播，不僅是在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，還要面對(duì)在鏡頭前的幾億人，她們所承受的是中國人民對(duì)她們所賦予的厚望。

輸?shù)舾柙伇荣愴敹嘧屍渌嗉?jí)的看法有些唏噓，那么輸?shù)舻氖菉W運(yùn)金牌呢？國人失落，他國對(duì)于我國會(huì)更加尖酸刻薄，認(rèn)為中國不行。我們?yōu)楹螘?huì)如此在意一場(chǎng)比賽的輸贏？贏了覺得理所應(yīng)當(dāng)，輸了就要遭受來自外界的各種質(zhì)疑。因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心還不夠強(qiáng)大，比賽的目的不是為了贏，更多的是去突破自己。有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，便會(huì)更好的突破自己。即使是輸，但有天生帶有的差異無法改變心這是不公平的。所以女排姑娘們是在超越自己，面對(duì)外界的質(zhì)疑，她們用實(shí)力強(qiáng)有力的反擊了回去。

女排精神是不放棄，一次又一次的頑強(qiáng)拼搏，不應(yīng)把贏作為唯一目標(biāo)，賽場(chǎng)雖無情，但我們應(yīng)該有自己的目標(biāo)。

奪冠讀后感【篇8】

看完《奪冠》，最讓我記憶憂心的事最后一段，中國女排奪得世界冠軍的時(shí)候，當(dāng)中國國歌響起時(shí)，在場(chǎng)的所有中國人包括中國隊(duì)全部激動(dòng)萬分，都流出了眼淚，那是興奮、開心的眼淚啊！當(dāng)時(shí)連我都被感動(dòng)了。

八十年代，中國女排的隊(duì)員堅(jiān)持不懈，取得了全世界第一的成績(jī)，雖然當(dāng)時(shí)中國人民并不富裕，但是女排精神卻時(shí)時(shí)刻刻影響著人們。讓他們無論在工作上、學(xué)習(xí)上都具有女排精神。九十年代，中國女排進(jìn)入了低谷期，好多人都覺得我們的物質(zhì)生活好了，條件也豐盈了，我們就不需要女排精神了。但是，就是因?yàn)槲覀兊纳詈昧?，我們就更要有女排精神，要在乎輸贏，不能認(rèn)為女排的勝負(fù)與我們不關(guān)，中國女排打贏了，我們發(fā)自內(nèi)心的開心激動(dòng)啊！不能再忽視女排精神。

2013年，郎平被任命為國家隊(duì)女排主教練，郎平運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來培養(yǎng)學(xué)員，在每次比賽中都替換隊(duì)員，而輸?shù)谋荣愒絹碓蕉?，郎平的改革?jì)劃經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)的贊同，不斷開發(fā)，在2016年選好參賽的隊(duì)員后，中國隊(duì)對(duì)抗巴西隊(duì)，在隊(duì)員重新找回了女排精神，最后戰(zhàn)勝了世界第一的巴西隊(duì)，接著有順利戰(zhàn)勝了其他國家隊(duì)，中國女排再次奪冠并且站到了世界第一的地位。

我想：未來，我們的女排精神一定要持續(xù)發(fā)展下去，這樣，我們的國家會(huì)越來越強(qiáng)大。

天使雕像讀后感經(jīng)典

相信大家應(yīng)該對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識(shí)，好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開頭，意味深長的結(jié)尾。大家會(huì)不會(huì)因?yàn)樽魑膶懖缓枚械綋?dān)憂？下面是小編為大家整理的“天使雕像讀后感經(jīng)典”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

天使雕像讀后感 篇1

最近，我讀了一本書，它的名字叫《天使雕像》。

主要內(nèi)容是這樣的：克勞迪婭厭倦了家里千第一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒……她想做些出人意料的事情，于是就精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”。她選擇的去處是紐約的大都會(huì)博物館，物色的同伴是她既“富有”又小氣的弟弟杰米。在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們倆竟神奇地度過了一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物館里展出。

克勞迪婭立刻被這座雕像吸引住了，她決意要弄清這座雕像到底出自誰人之手?？裳巯拢麄儧]有絲毫線索，而且錢也快用光了……克勞迪婭不甘心這樣“平庸”地回家去，她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢，終于找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人。至此，真相能夠大白嗎？

我想：克勞迪婭是個(gè)有勇氣也有計(jì)謀的女孩，她克服了重重困難，終于作了一件令人意想不到的事——知道了雕刻天使雕像的確是米開朗基羅，并保守這個(gè)秘密。正像書中所說的：“克勞迪婭真正想要的時(shí)帶一個(gè)秘密回家。天使雕像是一個(gè)秘密，這個(gè)秘密讓它很興奮，覺得很重要。

”是啊，其實(shí)我現(xiàn)在也很希望可以保守一個(gè)秘密。我也要學(xué)習(xí)克勞迪婭的那種不怕困難的精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中不怕辛苦！

天使雕像讀后感 篇2

今天，我看了一本書，書的題目叫《天使雕像》，我覺的這本書讓我著迷，忍不住看了又看。

故事是這樣的：克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒……她想做些出人意料的事情，于是就精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”， 她選擇的去處是紐約的大都會(huì)博物館，物色的同伴是她既“富有”又小氣的弟弟杰米。在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們倆竟神奇地度過了一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物館里展出?？藙诘蠇I立刻被這座雕像吸引住了，她決意要弄清這座雕像到底出自誰人之手?？裳巯?，他們沒有絲毫線索，而且錢也快用光了……克勞迪婭不甘心這樣“平庸”地回家去，她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢，終于找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人，真相終于大白。

太好看了，這本書幽默、懸疑?；铎`活現(xiàn)的人物和質(zhì)樸幽默的語言吸引著我，讓我癡迷，這故事很有趣，這本書將冒險(xiǎn)和知識(shí)合在了一起。

天使雕像讀后感 篇3

讀完《天使雕像》這本書后，我懂得了一個(gè)道理：只有勇于探索，不怕困難，才能求得真知。

這本小說寫了克勞迪亞和她的既“富有”，又小氣的弟弟杰米厭倦了家里千篇一律的平淡生活，他們倆每天都要洗碗清潔垃圾桶……他們倆想做出些出人意料的事，于是精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”。他們倆選擇的去處是紐約的大都會(huì)博物館，在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們倆竟神奇地度過了一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物院里展出。克勞迪亞立刻被這座雕像吸引住了，她決定要弄清這座雕像到底出自誰之手。

他們先從雕像的白天鵝絨的墊子上發(fā)現(xiàn)了代表米開朗琪羅的“M”，為了求證，他們倆還在博物館的摩肩接踵的書店里找了一天，終于找到了書面印有“M”的書，證實(shí)了天使雕像正是米開朗琪羅的作品。為了盡快把這個(gè)秘密告訴博物館館長，他們千方百計(jì)地借了一臺(tái)打字機(jī)，租了一個(gè)郵箱，總算把信發(fā)出去了。他們倆如釋重負(fù)，完成了一件重大的事情，別提有多高興了，可是他們已經(jīng)囊中羞澀，離家出走時(shí)帶的錢已所剩無幾了，他們倆只好步行回家。

讀完《天使雕像》這本書后，我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到挫折和失敗的時(shí)候，要能對(duì)現(xiàn)實(shí)有一種積極的態(tài)度，那么這種積極的態(tài)度就能夠激勵(lì)我們不斷努力，不斷探索，并能夠使我們找到成功的鑰匙。

天使雕像讀后感 篇4

這本書主要講了一個(gè)貧窮的小女孩克勞迪婭和一個(gè)富有的小男孩杰米離家出走的故事。通過讀這本書我知道了，只要認(rèn)真的做一件事情，那么一定會(huì)有所收獲的。

這本書的第一部分是制定逃跑計(jì)劃。克勞迪婭對(duì)杰米說：“如果你愿意和我一起離家出走，我就把你當(dāng)成親人?！鄙屏嫉慕苊姿斓卮饝?yīng)了克勞迪婭的提議。那么，他們是怎么樣傳遞消息的呢？哦，原來他們是用了輕便的小紙條傳遞了信息呢。通過這一部分的閱讀，我知道了，做任何事情之前都要有清晰的思路和天衣無縫的計(jì)劃。

這本書的第二部分是講主人公成功實(shí)施了逃跑計(jì)劃，來到了他們最向往的城市——紐約。然后飛奔到了目的地，那就是博物館！他們是怎么完成逃跑計(jì)劃的呢？原來是在一天上學(xué)的途中，他們像往常一樣，坐上了校車，可是他們并沒有像原來那樣在學(xué)校門口下車，而是悄悄地躲在椅子下面。漫長的15分鐘過去了，一路驚險(xiǎn)卻沒有被發(fā)現(xiàn)，??！成功了！克勞迪婭緊緊的和杰米擁抱著，最終踏上了開往紐約的列車。通過這一部分的閱讀，我知道了，要做好一件事情，不僅需要制定天衣無縫的計(jì)劃，而且還要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力！

這本書的第三部分是寫主人公們想家了。一天一天的過去了，他們?cè)诓┪镳^住了一年了。一天，杰米對(duì)克勞迪婭說：“我有一點(diǎn)想家了，要不，我們回去吧？”克勞迪婭想也沒想便一口答應(yīng)了，因?yàn)樗蚕牖丶伊?。通過這一部分的閱讀，我知道了，任何人離家時(shí)間久了，都會(huì)有一種思鄉(xiāng)之情蔓生，有了這個(gè)念頭，以往堅(jiān)持的事情也就動(dòng)搖了。

離家出走之所以好玩，就是因?yàn)槟莻€(gè)秘密，他們藏在大都市博物館也是個(gè)秘密，但是，這些都不是永久性的，遲早會(huì)結(jié)束的，只有天使不會(huì)。

天使雕像讀后感 篇5

說到離家出走，大家自然會(huì)想到：刺激，過癮，自由?？墒俏覀儗?duì)即將要發(fā)生的事情一無所知，心里沒底。如果我們聽說某人離家出走了，我們一定會(huì)為之震驚，感到不可思議，想必他一定是個(gè)壞孩子，完全不顧及家長的感覺。沒錯(cuò)，離家出走是需要十足的膽量和一場(chǎng)精心的策劃，就像克勞迪婭那樣：

主人公克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗，打掃衛(wèi)生等等。她想做些出人意料的事情，于是就精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”。她選擇的去處是紐約大都市博物館，她的同伴是她既“富有”又“小氣”的弟弟杰米。他們倆竟然在戒備森嚴(yán)的博物館里神奇的度過了一個(gè)星期！在這期間，他們被一座身世未解的小天使雕像迷住了。可眼下，他們沒有絲毫線索，錢也快花光了?？藙诘蠇I不甘心這樣“平庸”的回家，她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人。至此，真相大白。

我非常喜歡這本書，它幽默、懸疑、很有謀略，過癮、沉重、感動(dòng)、開心、傷感，好似一部冒險(xiǎn)電影，讓人回味無窮?？藙诘蠇I是個(gè)倔脾氣，她想做的事無人能阻，讓人跟著她喜怒哀樂，同時(shí)她勇于探索的精神，做事有始有終的習(xí)慣令人敬佩。

書中有一句話：“但是，這些都不是永久性的，遲早會(huì)結(jié)束，可是你會(huì)覺得自己和以前不一樣了。”就拿生活中的例子來說吧：你做了壞事，還不承認(rèn)，遲早會(huì)被揭發(fā)，之后你就會(huì)變成大家公認(rèn)的壞孩子，你自己也會(huì)很難過。再說，有一個(gè)母親節(jié)，前幾天我就為媽媽準(zhǔn)備了一件禮物，母親節(jié)前我一直沒和媽媽說，也沒和別人說，想象著媽媽看到禮物時(shí)的驚喜，想象著媽媽會(huì)怎樣表揚(yáng)我，我的心里就甜滋滋的，總是害怕把這個(gè)小秘密說漏了嘴。終于，到了母親節(jié)，媽媽看到了禮物滿心歡喜，我的心像剛被釣上來的小魚“撲通撲通”直跳。秘密沒了，可我和媽媽的心中卻洋溢著幸福。

如果你也想來一次驚險(xiǎn)的“離家出走”，看《天使雕像》真是再好不過啦！

天使雕像讀后感 篇6

小孩子，總有些事會(huì)和父母鬧別扭，會(huì)和家人過不去，有時(shí)甚至還會(huì)氣得離家出走！但總是不會(huì)到很遠(yuǎn)的地方去，只會(huì)到鄰居家玩一會(huì)，慢慢認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最后回家向父母道歉。然而這本書卻不是這樣的。

我讀的這本書叫《天使雕像》。書中的主人公是克勞迪婭，她十幾歲，是全家孩子中的老大，也是家中唯一的女孩，所以父母便把所有的臟活、累活統(tǒng)統(tǒng)給克勞迪婭干。時(shí)間一長，克勞迪婭便厭倦了這種千篇一律的生活，便準(zhǔn)備離家出走，但因?yàn)殄X不夠，便和自己既“富有”又小氣的弟弟——杰米一起離家出走?？藙诘蠇I選擇的.去處是紐約的大都會(huì)博物館。然而，沒人能想象得出他們是如何在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館度過一個(gè)星期的。在這期間，一座被懷疑是由米開朗基羅雕刻的小天使雕像在大都會(huì)博物館展出時(shí)，引起了克勞迪婭的注意。她決定要弄清這座小天使雕像究竟是誰雕刻的?？裳巯拢稽c(diǎn)線索也沒有，經(jīng)過姐弟倆日夜地調(diào)查，他們終于知道這座小天使雕像是由福蘭克威爾夫人捐獻(xiàn)給大都會(huì)博物館的。于是，他們一同來到福蘭克威爾夫人的家中，了解關(guān)于天使雕像的問題。從福蘭克威爾夫人的口中得知，這個(gè)雕像就是由米開朗基羅雕刻的。后來，在福蘭克威爾夫人的幫助下，克勞迪婭和她的弟弟順利地回到了家中。

讀完了這本書，我終于明白了什么叫“姐弟情深”，克勞迪婭和杰米在調(diào)查的過程中，姐姐時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著弟弟，這種姐姐對(duì)弟弟的愛是無法用金錢來換的。

在生活中，我經(jīng)常和表妹吵架，結(jié)果到表妹回家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，有些后悔不珍惜和表妹相處的時(shí)間。

同時(shí)，克勞迪婭他們也讓我深有感觸，他們對(duì)任何從未知曉的東西擁有著強(qiáng)大的好奇心，這種好奇心是渴望追求新知識(shí)的好奇心。對(duì)于這樣的人而言，他們渴望的往往會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

我很敬佩他們大膽的好奇心，這讓我深刻的懂得了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”這句話，只要留心身邊的一些，知識(shí)就會(huì)自動(dòng)走近你。

天使雕像讀后感 篇7

克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的糊口，她天天都要洗碗、清理垃圾筒。她想做些出人意料的事情，于是就精心策劃了一場(chǎng)離家出走。她選擇的去處是紐約的大都會(huì)博物館，物色的同伴是她既富有又小氣的弟弟杰米。在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們倆竟神奇地渡過了一個(gè)禮拜！在這期間，克勞迪婭立即被這座雕像吸引住了，她決意要弄清這座雕像到底出自誰人之手。可眼下，他們沒有涓滴線索，而且錢也快用光了。克勞迪婭不甘心這樣平庸地回家去，她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢，找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人。至此，真相能夠大白嗎？

讀完《天使雕像》這本書后，我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)我們碰到挫折和失敗的時(shí)候，要能對(duì)現(xiàn)實(shí)有一種積極的立場(chǎng)，那么這種積極的立場(chǎng)就能夠激勵(lì)我們不中斷努力，不中斷探索，并能夠使我們找到成功的鑰匙。

我覺得文中的克勞迪婭是一個(gè)小心謹(jǐn)嚴(yán)、深思熟慮的女孩，讀完了這本書，我明白了：只有抱有但愿、用步履去探索，不怕難題，一往無前，才能達(dá)到成功的彼岸。

天使雕像讀后感 篇8

這本書主要講了一個(gè)貧窮的小女孩克勞迪婭和一個(gè)富有的小男孩杰米離家出走的故事。通過讀這本書我知道了，只要認(rèn)真的做一件事情，那么一定會(huì)有所收獲的。

這本書的第一部分是制定逃跑計(jì)劃?？藙诘蠇I對(duì)杰米說：“如果你愿意和我一起離家出走，我就把你當(dāng)成親人。”善良的杰米爽快地答應(yīng)了克勞迪婭的提議。那么，他們是怎么樣傳遞消息的呢？哦，原來他們是用了輕便的小紙條傳遞了信息呢。通過這一部分的閱讀，我知道了，做任何事情之前都要有清晰的思路和天衣無縫的計(jì)劃。

這本書的第二部分是講主人公成功實(shí)施了逃跑計(jì)劃，來到了他們最向往的城市——紐約。然后飛奔到了目的地，那就是博物館！他們是怎么完成逃跑計(jì)劃的呢？原來是在一天上學(xué)的途中，他們像往常一樣，坐上了校車，可是他們并沒有像原來那樣在學(xué)校門口下車，而是悄悄地躲在椅子下面。漫長的15分鐘過去了，一路驚險(xiǎn)卻沒有被發(fā)現(xiàn)，?。〕晒α?！克勞迪婭緊緊的.和杰米擁抱著，最終踏上了開往紐約的列車。通過這一部分的閱讀，我知道了，要做好一件事情，不僅需要制定天衣無縫的計(jì)劃，而且還要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力！

這本書的第三部分是寫主人公們想家了。一天一天的過去了，他們?cè)诓┪镳^住了一年了。一天，杰米對(duì)克勞迪婭說：“我有一點(diǎn)想家了，要不，我們回去吧？”克勞迪婭想也沒想便一口答應(yīng)了，因?yàn)樗蚕牖丶伊?。通過這一部分的閱讀，我知道了，任何人離家時(shí)間久了，都會(huì)有一種思鄉(xiāng)之情蔓生，有了這個(gè)念頭，以往堅(jiān)持的事情也就動(dòng)搖了。

離家出走之所以好玩，就是因?yàn)槟莻€(gè)秘密，他們藏在大都市博物館也是個(gè)秘密，但是，這些都不是永久性的，遲早會(huì)結(jié)束的，只有天使不會(huì)。

天使雕像讀后感 篇9

你想要冒險(xiǎn)會(huì)去哪里?大沙漠還是熱帶雨林?如果你讀了《天使雕像》，你就會(huì)和我一樣覺得，書里的克勞迪婭才是選對(duì)了冒險(xiǎn)的地方，她離家出走居然選擇的是去紐約大都會(huì)博物館。

克勞迪婭是一個(gè)十二歲的女孩，她因?yàn)閰捑肓思依锴宦傻纳?，她想做一些讓人出人意料的事情，于是精心策劃了一?chǎng)“離家出走”。她和弟弟杰米在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里奇跡般地度過了一個(gè)星期?？藙诘蠇I在博物館看到了埃及公主木乃伊，但她更感興趣的是一個(gè)美麗優(yōu)雅的天使雕像。她決定找出天使雕像的作者，可是她和弟弟已經(jīng)快把從家里帶出來的錢用光了，她又不甘心這樣“平庸”的回家。最終，克勞迪婭和弟弟受了很多的苦，終于得到了他們想要的答案。

在這次冒險(xiǎn)中，原先總是不停吵架的姐弟倆成為了一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)。他們?cè)诶щy面前不再想著要戰(zhàn)勝對(duì)方，而是團(tuán)結(jié)一致，完成了一件成年人都無法完成的大事，得到了一大筆意想不到的財(cái)富。

書中說：“每個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)都面臨著一個(gè)抉擇，選對(duì)了，老天就會(huì)給予一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)?！笨藙诘蠇I是一個(gè)不平凡的女孩，她在繼續(xù)追查和放棄追查之中，選擇了不放棄，是她的堅(jiān)持不懈使她實(shí)現(xiàn)了這次了不起的知識(shí)冒險(xiǎn)，并且從冒險(xiǎn)中她還學(xué)到“每個(gè)人都應(yīng)該每天學(xué)一樣新的東西”道理。

我把這本書從頭到尾讀了三遍，真是覺得意猶未盡。我真希望也和自己的好朋友一起去中國最大的博物館進(jìn)行一次冒險(xiǎn)之旅。

睡美人讀后感經(jīng)典8篇

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，通過寫作文可以提高我們的文字功底，文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)。你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了睡美人讀后感經(jīng)典8篇，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

睡美人讀后感(篇1)

暑假里，我在空余的時(shí)間讀了一本童話書《睡美人》，睡美人讀后感。這個(gè)童話其實(shí)在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽媽媽讀過了，只是并沒有自己去認(rèn)認(rèn)真真地讀過。

這個(gè)童話所講的故事讓我感到了童話世界的神奇。故事內(nèi)容主要是講：一位美麗的小公主愛洛遭到了黑巫婆的詛咒，她將會(huì)在她16歲那年死去。國王和王后非常悲哀，不希望自己的孩子發(fā)生這種事，他們整天祈禱，希望能感動(dòng)神靈不要帶走他們的寶貝，終于他們感動(dòng)了3位心地善良的仙子。這是3位會(huì)變魔法的仙子花拉、翡翠和藍(lán)天。她們想出了一個(gè)好辦法，就是把自己變成了農(nóng)夫，然后再收養(yǎng)小公主，這樣黑巫婆就找不到愛洛公主了。時(shí)間過了很快，轉(zhuǎn)眼間公主就長到16歲了。3位好心的仙子都想送一份禮物給公主，不會(huì)做衣服的花拉仙子也親手為公主做起了衣服。她讓藍(lán)天仙子站在凳子上當(dāng)模特，然后她比劃來比劃去的拿著大剪刀直接在藍(lán)天仙子的身上裁剪衣服，藍(lán)天仙子站得筆直，動(dòng)都不敢動(dòng)；不會(huì)做蛋糕的翡翠仙子呢卻親手為公主設(shè)計(jì)并開始動(dòng)手做起蛋糕來了?？墒墙Y(jié)果呢花拉仙子的衣服沒有做成，因?yàn)樗{(lán)天仙子打了個(gè)噴嚏一不小心動(dòng)了一下，衣服就散架了；翡翠仙子的蛋糕結(jié)果也沒做好，因?yàn)樗氖只艘幌拢案馔崃?。最后她們只好拿出了魔法棒，用它變出了漂亮的裙子和蛋糕。晚上小公主回來了，仙子們把禮物送給了她并帶她回到了王宮。后來公主因?yàn)楹闷婢妥哌M(jìn)了一間關(guān)著門的房間，走到一個(gè)大大的紡輪前，并拿起了紡錘，突然公主的手就被紡錘刺破了手，接著她就暈倒了。仙子們把公主抬到了她的床上，并施法讓王宮中所以的人都昏睡了過去。一位英勇的王子聽到了這件事，在3位仙子的協(xié)助下抓到了黑巫婆，消除了她的魔法并把她關(guān)了起來。王子走進(jìn)王宮看著沉睡中仍然美麗的公主并低下頭親吻了她，沒想到正是這一吻解除了魔咒，愛洛公主睜開了雙眼，看到了帥氣的王子非常得高興。就在這時(shí)，宮中所以的人也都蘇醒了，大家高興得為她們舉行了熱鬧非凡的婚禮，之后王子和公主就過起了幸福的生活。看了這個(gè)童話故事后，我深深得體會(huì)到做人一定要做好人，要做一個(gè)正直善良的人，這樣才會(huì)得到幸福。不能去做壞事，否則就會(huì)受到應(yīng)有的懲罰，并將得不到幸福。

睡美人讀后感(篇2)

愛與救贖

——賞析睡美人

有一間坐落在懸崖邊的旅館，老人可以與昏睡不醒的**美少女同宿一晚。在友人的介紹，主人公江口老人去了這家店，先后與6位“睡美人”同宿?！叭松缒媛?，我亦是行人”，是蘇軾《臨江仙》中的一句詩，也是我初讀川端康成作品的感受。

在行走的時(shí)候，我們有著自己獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷，不斷地感受著美麗和快樂，同時(shí)也感受著失落的悲傷。

第一次去那里，客棧的女人對(duì)江口說：“請(qǐng)不要把姑娘喚醒，因?yàn)樵僭趺春魡舅?，她也絕不會(huì)睜眼的……”文章一開始就渲染了一種神秘的色彩，服藥沉睡的姑娘，一條鮮活的生命，陷入不自然，人事不省的狀態(tài)，有些類似無知無覺的“活死人”。房間里深紅色的天鵝絨窗簾，微微的亮光，令人恍若踏入夢(mèng)幻之境。

江口看見了睡美人，“姑娘的耳垂色澤，與流向指尖愈發(fā)濃重的溫暖的血一樣紅。老人透過她的秀發(fā)縫隙窺視了她的耳朵。耳垂的紅色與姑娘的嬌嫩，刺激著老人的心”。

表面上看，以江口老人性思想為線索，隱藏在其背后的其實(shí)是對(duì)生命的象往和對(duì)死亡的思考。在這里，女孩略帶紅色的耳垂象征著鮮紅的生命和青春。文章多次提到紅色。紅色是極端的，有時(shí)充滿活力，有時(shí)于生活中的許多痛苦和無奈聯(lián)系在一起，成為痛苦和悲傷的象征。

在這片深紅中，江口沉浸在回憶中，回憶起她的初戀。與初戀女孩私奔，尋找列車駛離隧道時(shí)的彩虹，記憶香甜。后來，女孩結(jié)婚了，但初戀帶給江口的那種精神美，堅(jiān)定了他的生命。

“年輕的江口為那美麗倒吸了一口氣，此后的幾十年里，他的眼中總會(huì)浮現(xiàn)出那姑娘**淡淡的彩虹的情景，在他一生所見過的女人身上，再也沒有看到過那種美，有時(shí)他也揶揄自己凈想那些傻事，但那憧憬流卻逐漸變成事實(shí)，成了這老人至今仍不可能抹掉的強(qiáng)烈回憶”。通過江口的回憶點(diǎn)出人生哲學(xué)，有點(diǎn)像佛教“求不得之苦”：可望而不可及，可遇而不可求。

清醇、溫馨的香氣縈繞心中，可香氣不會(huì)長留。**始終彌漫著一種無法排遣的孤寂與失落之感。

“只有在昏睡的姑娘身邊才感到自己是生機(jī)勃勃的?！蔽闹械乃廊藢?shí)際上成為維系“生”的世界和“死”的世界的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。在第三次去旅館時(shí)，“江口想：

是不是會(huì)永遠(yuǎn)的睡下去，姑娘也罷，我也罷。姑娘也就是在非同尋常的今晚，是為了明早活著醒來才閉上眼的”。老去光陰速可驚，白發(fā)蒼蒼的老人越是感到死亡近在咫尺，就越強(qiáng)烈的渴望去“睡美人旅館”。

第三次的前往，一直試圖壓抑感情的江口終于爆發(fā)，面對(duì)著年輕的生命，他自慚形穢，失聲大哭。有對(duì)死亡臨近的恐怖絕望，有對(duì)青春不復(fù)的哀怨無奈。生、老、病、死，命運(yùn)的悲歡離合，孤獨(dú)和悲傷籠罩著生命。

江口甚至冒出掐死睡美人的邪念，在夢(mèng)中還出現(xiàn)了“畸形嬰兒”的意象，就像文中所說“諸多的悖德行為隱藏在世間的陰暗處”。

上一次去睡美人堂，江口又看到了紅色，一朵大紅花滴血。這里的紅色就像生命中的痛苦和悲傷。但是，睡美人包容了老人一切的悲傷，絕望，丑陋與罪惡，她們沉默，純潔，求不得之苦，生老病死之苦，甚至罪惡，都得到了撫慰?！霸诠媚锴啻旱臏剀芭c柔和的芳香中醒來，猶如嬰兒般甜美”。

這一次，他在夢(mèng)境中見到了自己的母親?；貜?fù)到了生命本源?！端廊恕吩攲懥私诘?/p>

一、三和最后一次的經(jīng)歷，與少女的接觸，正像是對(duì)生命本身的接觸。痛苦不能被抹去，但人心可以被救贖。去的次數(shù)越多，江口也從最初的焦躁，慢慢的變得平靜與安心。

睡美人宛若普度眾生的佛祖，救贖了一切苦難。

睡美人讀后感(篇3)

從前，有一個(gè)王后一直沒有小孩子。一天，一個(gè)青蛙跳到地上，給王后許了一個(gè)愿望——她將生下一個(gè)小女孩。不久，王后就生下一個(gè)非常漂亮的小女孩。國王舉行盛大的宴會(huì)慶祝，有13個(gè)女預(yù)言家，可是他只有12個(gè)金碟，有一個(gè)沒有被邀請(qǐng)。當(dāng)?shù)?1個(gè)預(yù)言家許完她的祝福時(shí)，那個(gè)沒有被邀請(qǐng)的女預(yù)言家沖進(jìn)來給公主下了詛咒——小公主滿15歲的時(shí)候會(huì)被紡錘扎破手而死去。第12個(gè)預(yù)言家趕緊說，不是死去，是沉睡百年。公主剛滿15歲，在宮中看見一個(gè)老婆婆紡麻，她也想試一下，被紡錘扎破了手睡去了。整個(gè)王宮都靜止不動(dòng)了。百年過去了，一個(gè)王子聽說了，來到這個(gè)國家，進(jìn)到王宮里，吻了公主，公主醒了，他們舉行了盛大的婚禮，從此幸福的生活在一起，一直到老。

《睡美人》的故事告訴我，對(duì)待所有的人都要尊重，同樣對(duì)待，國王沒有邀請(qǐng)到那個(gè)女預(yù)言家，考慮問題不全面；女預(yù)言家因?yàn)闆]有被邀請(qǐng)，就對(duì)人下詛咒，很不好。

睡美人讀后感(篇4)

今天我讀了《灰姑娘》的童話故事，這個(gè)故事講了灰姑娘在小動(dòng)物們和女巫的幫助下，參加了國王舉辦的的和舞會(huì)并結(jié)識(shí)了王子，在12點(diǎn)離開時(shí)把左腳上的水晶鞋弄丟了，被王子撿到，于是下令誰能穿上這只水晶鞋，誰就能嫁給王子，最后灰姑娘通過自己的堅(jiān)持和努力穿了水晶鞋了，和王子幸福的生活了下去……

文中這些人物我最喜歡的是灰姑娘，因?yàn)樗屏加袗坌?，人見人愛。她和小?dòng)物們交朋友，友好相處，在她需要幫助時(shí)，小動(dòng)物們和女巫都很樂意，如果說灰姑娘沒有它們的幫忙，她就沒有衣服和鞋子，就參加不了舞會(huì)，結(jié)識(shí)不成王子，更不會(huì)嫁給王了。

灰姑娘還是守信用的人，在去參加舞會(huì)時(shí)，女巫告訴她在晚上12點(diǎn)之前一定要離開，灰姑娘做到了。如果灰姑娘沒有在12前離開，那么她就會(huì)失去一切，變成原來的樣子，就不定還會(huì)被抓。

灰姑娘還很聰明和堅(jiān)持。如果不是這些的話，在繼母的阻撓下她就沒有機(jī)會(huì)去試那只水晶鞋。

讀完了這本童話故事，讓我明白了做人要有愛心，善良，講信用，并能堅(jiān)持才能成功!

第二天早晨，我和爺爺上山挖來了一包土放在小花盆里，然后我們把花生種下去，又澆了點(diǎn)水;那她到底是不是媽媽呀?；夜媚镒x后感作文雖然受到了您的批評(píng)，但我覺得您批評(píng)的是對(duì)的。450字作文”我埋怨起那個(gè)女生，你可把我害苦了，我來之前腿就有傷，這可真是雪上加霜?花朵旁邊有幾棵高大的白楊樹，白楊樹直聳云天，伸出的枝葉十分茂盛，就像一把綠色的大傘，遮蔭蔽日，又像邊防前線守衛(wèi)的士兵一樣日日夜夜守衛(wèi)著校園，依偎在噴水池的身旁。

我們肯定以為，后媽就是壞人，她為了自己的女兒，去阻擋灰姑娘與王子。壞人就會(huì)有壞下場(chǎng)，好人就會(huì)有好下場(chǎng)。但為什么你不想，在成長的道路上，難道是平坦的嗎?即使沒有后媽，也會(huì)有其他的.困難在等著她!

如果在遭到后媽的威脅后，灰姑娘放棄了，那結(jié)局會(huì)是怎樣?為什么結(jié)局是美好的呢?因?yàn)榛夜媚飯?jiān)持了，她并沒有因?yàn)楹髬尩耐{就退縮，就放棄。在我們遇到挫折后，也會(huì)想灰姑娘一樣堅(jiān)持并克服嗎?

我覺得不會(huì)，因?yàn)楝F(xiàn)在的獨(dú)生子女太多，都給家長慣著。和后媽的兒女們一樣，在沒有經(jīng)歷過挫折，像溫室里的花朵一樣一吹就倒，這種遇挫折就退縮的人，會(huì)有和灰姑娘一樣美好的結(jié)局嗎?我們想想，也便造就了結(jié)果。

成功的路不是平坦的，而是波濤起伏的，挫折時(shí)這條路上的障礙物。如果我們不堅(jiān)持不自信，那我們會(huì)被挫折打敗!

挫折不退反變進(jìn)，這樣堅(jiān)持下去，我們才能有與灰姑娘一樣的結(jié)局，所以我們一起加油吧!奔跑吧!在“路”上的少年!

最近我看了一本書：《格林童話》。最讓我影響深刻的是《灰姑娘》。

看了之后，我的心久久不能平靜。故事講的是一個(gè)可愛美麗的.孩子，很早便沒了母親，父親又娶了一個(gè)妻子，這個(gè)妻子還有兩個(gè)女兒，都長的沒有妹妹好看，兩個(gè)姐姐嫉妒妹妹的美貌，讓她干許多粗重活，還讓她睡在廚房的灰堆里，因?yàn)樯砩嫌谢遥源蠹医兴夜媚?。有一天，王子要舉辦舞會(huì)，選舉自己的妻子，兩個(gè)姐姐打扮了很久，都希望被王子選中，灰姑娘也想去，可繼母卻拒絕了，看著繼母和兩個(gè)姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影，灰姑娘十分傷心，這時(shí)，她面前出現(xiàn)了一個(gè)仙女，仙女給了她一身禮服和鞋子，并囑咐一定要在十二點(diǎn)前回來?；夜媚镏x了仙女，穿上禮服去赴舞會(huì)了，當(dāng)她來到舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，所有人都被她的美貌驚呆了，連繼母和兩個(gè)姐姐也沒認(rèn)出來這就是灰姑娘，王子只和她跳舞，等十一點(diǎn)半的時(shí)候，灰姑娘匆匆走了，因?yàn)樘颐?，掉了一只水晶鞋，王子撿到后，命人挨家挨戶地搜，只要能穿上的，就做他的妻子。?dāng)使者來到灰姑娘家時(shí)，兩個(gè)姐姐高興壞了，可鞋子怎么也穿不上，于是大姐割掉了腳趾頭，可還是穿不上，二姐削掉了后腳跟，可也穿不上，王子問家里可還有人嗎?繼母無奈，只好請(qǐng)出了灰姑娘，灰姑娘脫掉木拖鞋，穿上水晶鞋，不大不小剛合適，王子也認(rèn)識(shí)出了她就是那晚和她跳舞的女孩，于是宣布灰姑娘就是他的妻子。

灰姑娘是我的榜樣，她不因自己的處境而沉淪，而不繼續(xù)追求下去了。

今天，我和媽媽在家，一起觀看了《灰姑娘》。

灰姑娘是個(gè)勤勞友善、熱愛生活、敢于追求理想的好女孩。她一早就要起來，給她的繼母和兩個(gè)同父異母的姐姐做早餐，還要喂小動(dòng)物們吃早餐。每天，她要給繼母和姐姐們洗衣服，干所有的家務(wù)活。盡管她要做那么多事情，惡毒的繼母和蠻橫的姐姐們對(duì)她一點(diǎn)也不好，可是她毫不在乎。她的生活充滿了快樂，她每天都唱著歡快的歌。她悅耳動(dòng)聽的歌聲，吸引住每一個(gè)人。她對(duì)所有的小動(dòng)物都很友善，連小老鼠都從她那里得到了愛。繼母把她關(guān)在小屋子里，阻止她出去試穿水晶鞋。小老鼠們冒著生命危險(xiǎn)，幫忙把繼母隨身帶的鑰匙偷走了，給她打開了門。逃出房門的灰姑娘勇敢地要求試穿水晶鞋，結(jié)果她成功了!

灰姑娘不僅有漂亮的面孔，更有一顆比外表美麗的心。我也要像她那樣，真誠地對(duì)待每一個(gè)人，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一件事，努力追求自己的夢(mèng)想。

時(shí)隔十多年，當(dāng)我再認(rèn)真地看一次電影版的《灰姑娘》竟然流淚了!灰姑娘在劇里多次重復(fù)地說：“要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，仁慈和善良，”是貫穿了整個(gè)故事的主題。這是灰姑娘母親臨終時(shí)對(duì)她的囑托，她是個(gè)孝順的孩子，在往后的日子，她因?yàn)樯類鄹赣H而歡迎繼母和她的女兒進(jìn)入自己的家庭，盡管她承受著繼母和她女兒們的百般刁難和，都時(shí)刻不忘母親臨終囑托，無論別人怎么對(duì)她，她都善待每一個(gè)人，并且積極、樂觀地面對(duì)生活的態(tài)度感染著我。

因?yàn)榛夜媚锏纳屏?，她結(jié)識(shí)了一幫可愛的朋友，參加王子的舞會(huì)得到魔法的相助，穿著獨(dú)一無二的水晶鞋和讓人過目不忘的藍(lán)色舞裙，在一幫可愛的朋友變身的帶領(lǐng)下及時(shí)趕到宮殿與王子翩翩起舞，實(shí)現(xiàn)了她再見王子的愿望。其實(shí)在她第一次在森林偶遇王子的時(shí)候，她的'善良、仁慈就已經(jīng)深深地吸引了王子，因?yàn)樗纳屏?，她得到了一幫朋友和仙女的幫助下再見王子。她是美的化身，讓人無法不動(dòng)容。真是好人有好報(bào)。王子成了國王，灰姑娘成了皇后，相親相愛地一起治理國家。

不忘初心，做個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，善良，仁慈的人吧!教育自己的孩子也是如此，好好做人，健康快樂生活!

星期五晚上，我和爸爸、媽媽一起去電影院看《灰姑娘》，灰姑娘很可憐，她的爸爸去世以后，她的后母一直欺負(fù)她，最終把她當(dāng)成了保姆。過去的幾天，灰姑娘非常難過，因?yàn)樗划?dāng)成了保姆，她騎著馬向森林跑去，在那里遇到了王子，但是他們互相不認(rèn)識(shí)，之后灰姑娘跑掉了。王子為了找到灰姑娘，邀請(qǐng)全國的姑娘參加舞會(huì)，灰姑娘的繼母為了讓自己的兩個(gè)女兒參加舞會(huì)，把灰姑娘親手做的衣服給撕破了，灰姑娘痛苦的跑了。在她傷心的時(shí)候，仙女出現(xiàn)了，把她變的好漂亮，像公主一樣，還把南瓜變成了金色的馬車，老鼠變成了四匹馬，鴨子變成了車夫，蜥蜴變成了侍從，灰姑娘終于見到了王子，王子第一個(gè)和灰姑娘跳舞，把全場(chǎng)的人都驚呆了。大家全進(jìn)入舞池開始跳舞的時(shí)候，王子偷偷帶著灰姑娘跑掉了，王子把灰姑娘帶到了一個(gè)秘密花園，正在他們聊天的時(shí)候，鐘聲響起，灰姑娘一下想到仙女的話，她飛奔的向皇宮門口跑，她害怕在午夜前自己變成灰姑娘讓王子看到，奔跑中不小心把水晶鞋掉了。王子拿著水晶鞋在全國找灰姑娘，最后終于在繼母家里找到了灰姑娘，他們?cè)谌珖嗣竦淖８Ｏ陆Y(jié)婚了。

睡美人讀后感(篇5)

篇一：《睡美人》讀后感今天，我在《格林童話》看了一個(gè)故事，名叫《睡美人》。

讀了這個(gè)故事，我的感覺是好人會(huì)得到好的結(jié)果，而壞人會(huì)遭受自己的不幸。

篇六：《睡美人》讀后感對(duì)于那個(gè)善良，可愛，溫柔的公主我的心里充滿了羨慕和同情。

她在一出生就被剝奪了和平常人一樣努力改變自己命運(yùn)的能力，因?yàn)樗囊簧际怯?3位仙女安排好了，自己無法改變，包括自己以后的悲喜，自己的相貌，自己的性格，自己的未來的老公，自己的……試想一下，如果在當(dāng)今這個(gè)年代，我們?nèi)绻约旱囊磺卸急桓改赴才藕昧?，那么?huì)有多少人會(huì)安于現(xiàn)狀，過著別人都覺得很幸福的事，我想可能大家都會(huì)覺得自己被束縛了，都會(huì)發(fā)掘自己潛藏的的反叛意識(shí)，奮起反抗，原因就在于我們是一個(gè)有血有肉的正直青年，誰會(huì)甘心讓自己的一生被別人操縱，即使這個(gè)人做的一切都是為自己的將來著想。 再說說那個(gè)王子，他的幸福也是被安排好的，為什么他就得娶那個(gè)公主呢，難道就因?yàn)楣鞯纳屏迹换蚴敲利?，大家想想，一個(gè)被命運(yùn)安排好的，不需要你進(jìn)行任何努力得到的幸福，有多少人覺得這種幸福是來之不易，那么會(huì)有多少人會(huì)珍惜啊，容易得到的幸福是廉價(jià)的幸福，而且王子為什么不用努力就可以那么容易的得到這種幸福呢？難道王子不會(huì)覺得這些事有點(diǎn)蹊蹺，會(huì)不會(huì)在進(jìn)入城堡的門口就停止呢，因?yàn)檫@一切來得太容易，他不會(huì)覺得這一切可能是個(gè)圈套嗎？

反正我要是那個(gè)王子肯定覺得這些傳說會(huì)不實(shí)，那么那個(gè)所謂的可愛善良美麗的公主會(huì)不會(huì)永久沉睡下去，這還真是一個(gè)值得思考的問題。我很欣賞他們，不管結(jié)果怎樣，至少他們努力過，他們有過自己的追求，他們是勇敢的，我覺得他們最后的結(jié)果會(huì)失敗不是因?yàn)樗麄儾粔蛴赂遥膊皇且驗(yàn)樗麄儾粔蚣澥?，更不是因?yàn)樗麄儾粔蚺Γㄒ坏脑蚓褪且驗(yàn)樗麄兂霈F(xiàn)的時(shí)機(jī)有問題，他們的失敗告訴我們機(jī)會(huì)很重要，我就在想：為什么要一百年呢？

公主會(huì)懷念這一百年來她生命中的真愛嗎？那么公主可能也是一個(gè)不幸的人啊！

篇七：《睡美人》讀后感我今天看了《睡美人》這本童話書。其作者是國內(nèi)外著名的童話作家格林兄弟。他們寫的每一本童話故事書小朋友都喜歡。

在格林兄弟寫的故事里我最喜歡“睡美人”這一故事?！八廊恕崩锩孀羁植赖囊痪涫牵何灼艢鈶嵉脑{咒后，便發(fā)出一陣刺耳的笑聲。

我最喜歡的角色是勇敢的王子。為了美麗的公主，王子不顧一切地想辦法打敗可恨的女巫。睡了一百年的公主在一位勇敢善良的王子的親吻下睜開了眼睛。從此過上幸福的生活。

這個(gè)故事告訴我們，只要我們勇敢，我們就能克服周圍的一切困難。

篇八：《睡美人》讀后感從前，有一個(gè)王后一直沒有小孩子。一天，一只青蛙跳到地上，向女王許愿，希望她能生一個(gè)小女孩。

不久，王后就生下一個(gè)非常漂亮的小女孩。國王舉行盛大的宴會(huì)慶祝，有13個(gè)女先知，但他只有12個(gè)金盤子，其中一個(gè)沒有被邀請(qǐng)。當(dāng)?shù)?1個(gè)預(yù)言家許完她的祝福時(shí)，那個(gè)沒有被邀請(qǐng)的女預(yù)言家沖進(jìn)來給公主下了詛咒——小公主滿15歲的時(shí)候會(huì)被紡錘扎破手而死去。

第12個(gè)預(yù)言家趕緊說，不是死去，是沉睡百年。公主剛滿15歲，在宮中看見一個(gè)老婆婆紡麻，她也想試一下，被紡錘扎破了手睡去了。整個(gè)王宮都靜止不動(dòng)了。

一百年后，一位王子聽說他來到這個(gè)國家，去了皇宮，吻了公主，公主醒了。他們舉行了盛大的婚禮，從此過著幸福的生活，直到他們老了。

《睡美人》的故事告訴我，對(duì)待所有的人都要尊重，同樣對(duì)待，國王沒有邀請(qǐng)到那個(gè)女預(yù)言家，考慮問題不全面；女預(yù)言家因?yàn)闆]有被邀請(qǐng)，就對(duì)人下詛咒，很不好。

睡美人讀后感(篇6)

今天我看了一個(gè)童話故事，名叫：睡美人。

故事講的是：從前，有一個(gè)國王和王后，他們非常想要一個(gè)孩子。有一次，王后洗澡時(shí)，一只青蛙爬出來，說：“你的愿望就快實(shí)現(xiàn)了”。一年后，王后真的生了一個(gè)女兒。國王非?？鞓?，就為公主舉辦了一個(gè)盛大的慶典。并邀請(qǐng)了十二個(gè)女預(yù)言家參加公主的出世慶典，其中十一個(gè)女預(yù)言家都祝福了小公主，祝她聰明、美麗、機(jī)智勇敢。

只是到最后一個(gè)女預(yù)言家時(shí)，因?yàn)樗龥]收到國王的邀請(qǐng)信，所以她祝小公主十五歲時(shí)會(huì)長眠不醒。國王聽后又氣又急，生怕這種不好的預(yù)言實(shí)現(xiàn)。其他十一個(gè)預(yù)言家就想方法，預(yù)言公主會(huì)被有緣的王子親醒，公主醒來之時(shí)就是壞預(yù)言家沉睡之時(shí)。公主長大了，十一個(gè)預(yù)言家的美好祝福都實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)小公主過十五歲生日的時(shí)候果然一睡不醒。兩年過去了，有一天有個(gè)英俊的王子來救她了，他親了公主一口，公主終于醒了，壞預(yù)言家也得到了應(yīng)有的懲罰。 讀了這個(gè)故事我明白了：故事中的第十二個(gè)女預(yù)言家因?yàn)闆]有被邀請(qǐng)就詛咒了公主，她的心眼太小了，因小事而起報(bào)復(fù)心是不對(duì)的，壞人是會(huì)得到懲罰的。我們可千萬不要像她一樣有報(bào)復(fù)心。 今天，我讀了一個(gè)故事，叫《睡美人》。

關(guān)于故事的內(nèi)容，大概是這樣的：從前有一個(gè)國王和王后，他們一直想要一個(gè)孩子。有一天，王后坐在河邊，一只青蛙對(duì)她說：“立即實(shí)現(xiàn)你的愿望，不到一年的時(shí)間，你將有一個(gè)女兒?！鼻嗤艿脑捳娴某烧媪?。后來，女王真的生了一個(gè)小女孩。國王聚集了11個(gè)仙女舉行洗禮儀式，在洗禮儀式當(dāng)晚，一個(gè)邪惡的巫婆闖入王宮說到：“您連十一個(gè)仙女都邀請(qǐng)了，唯獨(dú)沒有請(qǐng)我，這是對(duì)我的不恭??！我要詛咒這個(gè)公主！”說完巫婆就憤憤地離開了。見狀，11個(gè)仙女連忙幫助公主祈福，因?yàn)槲灼诺哪е浜軈柡Γ?1個(gè)仙女頂多能夠祈福到讓公主沉睡不醒的狀態(tài)。到后來啊，睡美人一直睡到了18周歲，遇到了一個(gè)王子，王子看著公主美麗就忍不叮地親了一口，結(jié)果公主蘇醒了，與王子過上了幸福生活。

睡美人讀后感(篇7)

暑假里，我讀了一本好書 ——— 《睡美人》。這里面有美麗的玫瑰小姐，勇敢的王子，仁慈的國王和皇后，十三個(gè)預(yù)言家 ……

故事的主要內(nèi)容是：從前有一個(gè)善良的王后一直沒有孩子。有一天，王后在洗浴時(shí)遇見了一只青蛙，青蛙告訴王后不久后就會(huì)生一個(gè)女孩。果然不久后王后生了一個(gè)漂亮的公主。可是在慶祝是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)位置，以為預(yù)言家沒有得到邀請(qǐng)，所以一直懷恨在心，就詛咒公主在十五歲時(shí)就會(huì)戳到紡錘上死掉。最后一位預(yù)言家也無法阻止，只能緩輕詛咒：“公主不會(huì)死，只會(huì)沉睡一百年?！币话倌赀^去了，在一位王子的幫助下王宮復(fù)蘇了，公主蘇醒了，一切又恢復(fù)了原來的樣子。

讀了這本書我知道了人不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，讓無辜的人痛苦，只有寬容才會(huì)人見人愛 。雖然有一些王子沒能拯救公主，但是他們的精神很可貴，還有就是不管沒做什么事只要堅(jiān)持才能成功。

經(jīng)過我的推薦，你喜歡這本書嗎？如果喜歡的話就趕快行動(dòng)吧。

睡美人讀后感(篇8)

本學(xué)期英語老師給我們布置了《睡美人》這部電影的學(xué)習(xí)及配音的活動(dòng)，在課余時(shí)間我又捧起了這本來自《格林童話》中的故事津津有味的讀了起來。這個(gè)童話所講的故事讓我感到了童話世界的神奇。

故事內(nèi)容主要是講：一位美麗的小公主遭到了黑巫婆的詛咒——公主將會(huì)在她16歲那年被紡錘刺死。3位心地善良的仙子想出了一個(gè)好辦法，就是把自己變成農(nóng)婦收養(yǎng)小公主，這樣巫婆就找不到公主了。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間公主就長到16歲，仙子們把禮物送給她并帶她回到了王宮。后來公主因?yàn)楹闷婢妥哌M(jìn)了一間關(guān)著門的房間，走到一個(gè)紡輪前，并觸摸了紡錘，公主的手就被刺破后，接著她就暈倒了。仙子們把公主抬到了她的床上，并施法讓王宮中所有的人都昏睡了過去。王子知道了這件事，懷著對(duì)公主的愛勇敢的穿過巫婆的魔法荊棘，并在3位仙子的協(xié)助下殺了巫婆。他在王宮看著沉睡中仍然美麗的公主低下頭親吻了她，正是這一吻解除了魔咒，救活了公主，他們舉行了盛大豪華的婚禮，過上了美好的生活。

這個(gè)故事告訴我們，真愛是無法抵擋的，只要我們用心，努力，我們就能獲得成功。這個(gè)道理同樣適合我們，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真對(duì)待，我們同樣能夠取的好成績(jī)。

2023個(gè)性讀后感8篇

如何理清自己的寫作思路，更好的記錄一篇讀后感呢？閱讀作品時(shí)，被其跌宕起伏的劇情，流暢的文體深深吸引了。讀后感能幫助我們抒發(fā)內(nèi)心情感和感悟，您所需要的“個(gè)性讀后感”我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

個(gè)性讀后感(篇1)

《有個(gè)性的羊》這個(gè)故事的主人公赫爾伯特有點(diǎn)與眾不同，是一只有個(gè)性的羊。它覺得長長的羊毛好暖和，從來不去修剪，它的毛越來越長、越來越多。

雖然它很有個(gè)性，但是它和小伙伴們玩得很開心。不信，你瞧!在長長的、厚厚的羊毛的掩護(hù)下，捉迷藏的時(shí)候，它躲在樹上，厚厚的羊毛和樹上的花一個(gè)顏色，大家都找不到它，于是它贏得了每一場(chǎng)捉迷藏游戲。另外，還有呢!它不僅是滾草垛的冠軍，而且能在跳水炸彈游戲中把同伴炸飛。

但是，有一天它冒汗了，它的毛變得很凌亂，它自己也感覺到了這些變化，于是它決定剪掉這些厚厚的羊毛。它的羊毛織成了圍巾送給了小伙伴，大家都感覺很溫暖。

赫爾伯特雖然有個(gè)性，但是它不孤獨(dú)，它和小伙伴們玩得很開心，而且最后還給大家?guī)砹藴嘏Ｔ谖覀兊纳磉呉灿性S多有個(gè)性的小朋友，但他們也不一定是個(gè)壞孩子，也會(huì)給大家?guī)砜鞓贰?/p>

個(gè)性讀后感(篇2)

《有個(gè)性的羊》這個(gè)故事的主人公赫爾伯特有點(diǎn)與眾不同，是一只有個(gè)性的羊。它覺得長長的羊毛好暖和，從來不去修剪，它的毛越來越長、越來越多。

雖然它很有個(gè)性，但是它和小伙伴們玩得很開心。不信，你瞧。在長長的、厚厚的羊毛的掩護(hù)下，捉迷藏的時(shí)候，它躲在樹上，厚厚的羊毛和樹上的花一個(gè)顏色，大家都找不到它，于是它贏得了每一場(chǎng)捉迷藏游戲。另外，還有呢。它不僅是滾草垛的冠軍，而且能在跳水炸彈游戲中把同伴炸飛。

但是，有一天它冒汗了，它的毛變得很凌亂，它自己也感覺到了這些變化，于是它決定剪掉這些厚厚的羊毛。它的羊毛織成了圍巾送給了小伙伴，大家都感覺很溫暖。

赫爾伯特雖然有個(gè)性，但是它不孤獨(dú)，它和小伙伴們玩得很開心，而且最后還給大家?guī)砹藴嘏?。在我們的身邊也有許多有個(gè)性的小朋友，但他們也不一定是個(gè)壞孩子，也會(huì)給大家?guī)砜鞓贰?/p>

可是有一天，赫爾伯特開始冒汗了，她變的亂蓬蓬的。于是，在一個(gè)星期一的早晨，她要去剪羊毛。后來，赫爾伯特的毛做成了圍巾，給大家?guī)砹藴嘏?/p>

其實(shí)，我們班的小朋友也像赫爾伯特一樣都有自己獨(dú)特的個(gè)性。大家在這個(gè)班級(jí)里互相關(guān)心，互相幫助，一起學(xué)習(xí)生活，一起快樂成長，很幸福。

寒假里，我看了許多有趣的書，其中有一本《有個(gè)性的羊》深深地吸引了我。我經(jīng)常會(huì)捧起它津津有味地讀起來。

故事中有一只叫赫爾伯特的羊，她與其他的羊完全與眾不同。星期一是剪羊毛的日子，只有赫爾伯特一個(gè)人不去剪羊毛，她覺得羊毛太暖和了。她很調(diào)皮，不論捉迷藏，滾草垛，還是玩高難度的旋轉(zhuǎn)游戲，跳水炸彈游戲，樣樣都是冠軍。過生日的時(shí)候也別出心裁，頭發(fā)上扎了很多紅色的蝴蝶結(jié)，像一個(gè)小公主，令伙伴們都羨慕不已。

今天，我讀了一本《有個(gè)性的羊》的書，這里面的主角是一只赫爾伯特小羊，她不喜歡剪羊毛，她覺得羊毛留在身上既美麗又暖和。也因?yàn)檫@樣她跟其它羊羊們，有很大的區(qū)別，彰顯出她的個(gè)性，同時(shí)有這么一身羊毛也有很多突出的表現(xiàn)：“過羊之處”顯出與眾不同；但隨著環(huán)境與自身成長的變動(dòng)，羊毛越長越長了，相對(duì)的問題也體現(xiàn)出來了，容易冒汗了，那樣就會(huì)出現(xiàn)身癢，熱，毛不干凈等一系列的問題呈現(xiàn)，她只好跟同伴一樣剪掉羊毛，來解決當(dāng)前的問題。

我學(xué)了這本書很大的感觸是：“是呀，每人每事每物都有區(qū)別，沒有區(qū)別，就沒有不同，區(qū)別大了，又不是同物了。既有個(gè)性，有又限制，就是我們要學(xué)習(xí)之處?！?/p>

今天，我讀了《有個(gè)性的羊》這本書。里面寫了一只很有個(gè)性的羊，她叫赫爾伯特。星期一是剪羊毛的日子，所有的羊都要去剪毛，只有赫爾伯特不去。因?yàn)樗X得濃密厚實(shí)的毛實(shí)在是太暖和了，所以赫爾伯的毛越來越長，越拉越多。因?yàn)槟呛窈竦难蛎顾茌p松贏得捉迷藏、滾草垛、旋轉(zhuǎn)游戲、和跳水炸彈游戲額冠軍。就連過生日她那時(shí)尚的發(fā)型也顯得與眾不同、非常特別。直到有一天，她開始冒汗了，全身的毛糾纏在一起，看起來亂蓬蓬的。因?yàn)殚L長的羊毛太重，使她不能再和朋友一起玩了。于是，她決定和朋友們一起去剪羊毛。她長長的羊毛織成了圍巾給大家?guī)砹藴嘏?/p>

讀完這本書后我覺得每個(gè)小朋友都是獨(dú)特的，也是有個(gè)性的。赫爾伯特讓我明白了，即使是一個(gè)與眾不同的孩子，也可以成為群體的一份子。我要做一個(gè)與眾不同的自己的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)接受與眾不同的他人。

讀了這篇《有個(gè)性的羊》，我想到每個(gè)人都有自己的個(gè)性。

我的個(gè)性和其他人都不同，我有點(diǎn)倔強(qiáng)，做什么事都喜歡按照自己的方式來做。有的時(shí)候會(huì)得到夸獎(jiǎng)，也有的時(shí)候付出了慘痛的代價(jià)。

這個(gè)故事告訴我們，堅(jiān)持自己的個(gè)性沒有錯(cuò)，但是也要遵守一定的規(guī)律或者是規(guī)則。

個(gè)性讀后感(篇3)

今天，我讀了《有個(gè)性的羊》這本書。里面寫了一只很有個(gè)性的羊，她叫赫爾伯特。星期一是剪羊毛的日子，所有的羊都要去剪毛，只有赫爾伯特不去。因?yàn)樗X得濃密厚實(shí)的毛實(shí)在是太暖和了，所以赫爾伯的毛越來越長，越拉越多。因?yàn)槟呛窈竦难蛎顾茌p松贏得捉迷藏、滾草垛、旋轉(zhuǎn)游戲、和跳水炸彈游戲額冠軍。就連過生日她那時(shí)尚的發(fā)型也顯得與眾不同、非常特別。直到有一天，她開始冒汗了，全身的毛糾纏在一起，看起來亂蓬蓬的。因?yàn)殚L長的羊毛太重，使她不能再和朋友一起玩了。于是，她決定和朋友們一起去剪羊毛。她長長的羊毛織成了圍巾給大家?guī)砹藴嘏?/p>

讀完這本書后我覺得每個(gè)小朋友都是獨(dú)特的，也是有個(gè)性的。赫爾伯特讓我明白了，即使是一個(gè)與眾不同的孩子，也可以成為群體的一份子。我要做一個(gè)與眾不同的自己的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)接受與眾不同的他人。

個(gè)性讀后感(篇4)

寒假里，我看了許多有趣的書，其中有一本《有個(gè)性的羊》深深地吸引了我。我經(jīng)常會(huì)捧起它津津有味地讀起來。

故事中有一只叫赫爾伯特的羊，她與其他的羊完全與眾不同。星期一是剪羊毛的日子，只有赫爾伯特一個(gè)人不去剪羊毛，她覺得羊毛太暖和了。她很調(diào)皮，不論捉迷藏，滾草垛，還是玩高難度的旋轉(zhuǎn)游戲，跳水炸彈游戲，樣樣都是冠軍。過生日的時(shí)候也別出心裁，頭發(fā)上扎了很多紅色的蝴蝶結(jié)，像一個(gè)小公主，令伙伴們都羨慕不已?？墒怯幸惶?，赫爾伯特開始冒汗了，她變的亂蓬蓬的。于是，在一個(gè)星期一的早晨，她要去剪羊毛。后來，赫爾伯特的毛做成了圍巾，給大家?guī)砹藴嘏?/p>

其實(shí)，我們班的小朋友也像赫爾伯特一樣都有自己獨(dú)特的個(gè)性。大家在這個(gè)班級(jí)里互相關(guān)心，互相幫助，一起學(xué)習(xí)生活，一起快樂成長，很幸福!

個(gè)性讀后感(篇5)

2月13日，聆聽了林偉老師的講座分享，深知教師成長之路道阻且長，優(yōu)秀教師只靠情懷走不遠(yuǎn)，必須擁有教學(xué)技術(shù)，教育教學(xué)永遠(yuǎn)是立身之本，有所為，才能有所未，有未來，有味道！

林偉老師提到教師只需要教會(huì)這四種東西品德、文化、思辨、價(jià)值，便可以鑄就孩子們一生的財(cái)富。那么作為一名青年教師，我將如何修煉自己的內(nèi)功，助力自身成長呢？

首先，要夯實(shí)生存之本。鐵下心來教書，靜下心來讀書，沉下心來寫書。如今線上、線下學(xué)習(xí)渠道很多，比如觀看優(yōu)秀課例、積極參加研討活動(dòng)、參與聽課評(píng)課、聽專家講座等，通過學(xué)習(xí)的腳步，保持并不斷提高自身的語言能力。其次，要學(xué)會(huì)智慧思考。通過審視自己的教育教學(xué)行為，思所得，思所失，思所疑，養(yǎng)成教思結(jié)合的研究習(xí)慣。不斷地在實(shí)踐中歷練，在歷練中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提升，磨練自己的意志，修煉自己的心智。最后，要構(gòu)建自己的教學(xué)風(fēng)格。做到教學(xué)理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)科教學(xué)能力卓越，并且內(nèi)心始終堅(jiān)定自信，充滿激情。

正如林偉老師所言，選擇了當(dāng)教師，也選擇了承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任。與此同時(shí)，只有將專業(yè)發(fā)展變成一種強(qiáng)烈的內(nèi)在需要，才會(huì)有不斷前行的動(dòng)力。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，相信自己在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，必將成長得更快，行走得更遠(yuǎn)！

個(gè)性讀后感(篇6)

《綠山墻的安妮》——一部最甜密的描寫少女生活的小說。對(duì)我當(dāng)然也有著魔法般的吸引力，充滿了幻想色彩的故事情節(jié)，總能使我回味無窮。

這本書講述的是：家住愛徳華王子島的馬歇和瑪瑞拉兄妹倆，本想在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，沒想到卻陰差陽錯(cuò)地接來一個(gè)滿臉雀斑又耽于幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。雖然安妮是一個(gè)相貌不怎么好看，也時(shí)常沉浸于幻想之中，但是她是一個(gè)個(gè)性女孩，像一股清新自然的風(fēng)吹入了一個(gè)古老而又美麗的村莊。安妮也用自己的行動(dòng)，換來了意外的驚喜，雖然在這些過程中接二連三地發(fā)生了鬧劇。我覺得安妮是一個(gè)主張個(gè)性而又開朗的小女孩，雖然安妮只有一個(gè)朋友——黛安娜。安妮和黛安娜之間的堅(jiān)定友誼讓我驚嘆不已。同時(shí)我也覺得安妮是一個(gè)啰嗦而又時(shí)?；孟氲呐?，雖然瑪瑞拉討厭安妮喜歡啰嗦與胡亂幻想這兩個(gè)習(xí)慣，但是瑪瑞拉仍就愛安妮，她從心底里對(duì)安妮的愛深深的打動(dòng)了我。

我佩服安妮的個(gè)性與主見，以前的我就是安妮的一個(gè)鮮明的對(duì)比，以前我十分大眾化，愛學(xué)別人。我的好友喜歡什么顏色我也就會(huì)改變自己喜歡的顏色，喜歡那種顏色；做讀書卡時(shí)，我的好友做什么形狀，我也做什么形狀；有時(shí)我連發(fā)脾氣的樣子也學(xué)別人。以前的我沒有自己別具一格的想法，沒有自己的個(gè)性，可是剛我讀了《綠山墻的安妮》后，我開始有自己個(gè)性化的創(chuàng)意了，也不學(xué)別人了?！啊毒W(wǎng)球王子》里的越前龍馬、不二周助，太帥了！”我們班最近又有人（不包括我）迷戀起了《網(wǎng)球王子》，要是以前，我也一定會(huì)去迷戀《網(wǎng)球王子》的，可是現(xiàn)在，我與以前不一樣了，我要向安妮學(xué)習(xí)，成了安妮的鐵桿粉絲，迷戀著《綠山墻的安妮》，有些人說我只會(huì)迷戀書，我要說：“不，只是我有自己的個(gè)性罷了?！蔽也粫?huì)忘記安妮的個(gè)性與“用個(gè)性挑戰(zhàn)自己”這句話。

一個(gè)人不能總坐在井底，讓小鳥來告訴自己天空的無邊無際！一個(gè)人如果要站得更高，看得更遠(yuǎn)，哪么就要相信自己，用個(gè)性挑戰(zhàn)自己！

個(gè)性讀后感(篇7)

有個(gè)性的安妮——讀《綠山墻的安妮》有感500字：

五（1）班 張婷茜

最近，我讀了一本《綠山墻的安妮》，它來自于美麗的愛德華王子島。作者是蒙哥馬利。安妮，一頭紅紅的頭發(fā)，滿臉雀斑，一雙水汪汪的大眼睛惹人喜愛。她就是這本《綠山墻的安妮》中的主人公，她非常值得我們?nèi)バ蕾p。

我欣賞安妮是個(gè)十分有個(gè)性的人。從她口中，雖然能說出小大人似的道理，有些還正如她所說的那樣。有時(shí)，會(huì)讓人大笑，有時(shí)，又會(huì)讓人深思。

我欣賞安妮是個(gè)為人率真的女孩兒。做事干凈利落，在林德太太的嘲笑她外表時(shí)，她卻不顧及面子，反而還罵林德太太，但經(jīng)過馬瑞拉的勸導(dǎo)下，去跟林德太太道歉。后來跟林德太太做了好朋友。如果，我也有像安妮這樣的性格有多好??！并且安妮犯錯(cuò)后，都會(huì)有一些小進(jìn)步，保證下次不會(huì)再犯同樣低級(jí)的錯(cuò)誤。

我欣賞安妮是個(gè)具有豐富想象力的孩子。她對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。讀后感·她還有著神奇而豐富的想象力，安妮給綠山墻上的每一個(gè)地方都取了很美的名字，比如：“閃光的小胡”、“白色的歡樂小路”，都是安妮取名。

讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！

個(gè)性讀后感(篇8)

著名教育家霍懋征曾經(jīng)說：沒有愛就沒有教育。這句話感動(dòng)著一代又一代師生，專家和一線老師們也都對(duì)它做出了各種各樣的解讀。然而，究竟怎樣做才算愛學(xué)生？怎樣的愛才是學(xué)生所需要的？這個(gè)問題，一直深深地困擾著我。直到我拿到秦望老師的新書《光輝歲月》。我為書中美麗的教育故事而沉醉，更嘆服秦老師對(duì)學(xué)生源自心靈的愛和高超的愛的藝術(shù)，情不能自已，就把它們寫下來和同道們分享吧。

愛學(xué)生，就讓我們?yōu)閷W(xué)生撐起一方晴空。老師們都知道，當(dāng)前我國的教育改革正處在一個(gè)有點(diǎn)尷尬的階段一大批有理想有激情的優(yōu)秀老師，已經(jīng)努力用他們的先進(jìn)理念和積極行動(dòng)把應(yīng)試教育撕開了一個(gè)大口子，為我們做出了榜樣；同時(shí)，慘烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和用人單位對(duì)文憑（尤其是重點(diǎn)大學(xué)的文憑）的過分看重，卻也讓家長和社會(huì)緊盯著各高中的名校升學(xué)率不放，且有愈演愈烈之勢(shì)。在今天怎樣做老師？秦望老師用他的行動(dòng)做出了回答努力為學(xué)生撐起一方晴空。在一日三跑出現(xiàn)嘻嘻哈哈、潰不成軍的情形時(shí)，秦老師沒有對(duì)學(xué)生大加指責(zé)，而是立足于教育的終極目的是讓人過上幸福而愉快的生活，帶領(lǐng)學(xué)生一起快樂跑操；在學(xué)生慧慧出現(xiàn)學(xué)習(xí)焦慮時(shí)，親切地開導(dǎo)她人生的目標(biāo)是可以分階段實(shí)施的，重新點(diǎn)燃了她的奮斗激情；對(duì)優(yōu)柔寡斷的大男孩一米陽光一次次的妥協(xié)和開導(dǎo)，讓這個(gè)問題孩子也能激情飛揚(yáng)地走完自己的高三之旅，走進(jìn)心儀的大學(xué)；召開別具風(fēng)格的中秋晚會(huì)，給學(xué)生留下永遠(yuǎn)難忘的瞬間讀秦老師的書，讓我想到：一個(gè)好老師，也許不見得非要同當(dāng)下的教育一刀兩斷，做殊死搏斗（盡管我們也需要這樣的勇士），但一定要努力幫助孩子們?cè)诓荒敲醇儍舻慕逃h(huán)境下，快樂地走過高中三年，成長為一個(gè)健康、人格健全的人，收獲屬于自己的成功。在秦老師的教室里，我找到了第56號(hào)教室的影子。

愛學(xué)生，就讓我們做開啟學(xué)生心靈之鎖的鑰匙。當(dāng)下，學(xué)生得到的物質(zhì)關(guān)愛越來越多，和父母在一塊的時(shí)間越來越少；接受知識(shí)的途徑越來越多，得到知識(shí)的新鮮感和喜悅感越來越少；擁有的教育資源越來越好，親近自然的機(jī)會(huì)越來越少他們是幸福的一代，更是焦慮和矛盾的一代幾乎無法選擇。作為負(fù)責(zé)任的班主任老師，你是否會(huì)用應(yīng)該用的方法幫助學(xué)生解決困惑？從秦老師的書中，我們讀到了：別具匠心、認(rèn)真回復(fù)的周記，打開了學(xué)生心靈的鎖；充滿人文底蘊(yùn)和青春氣息的班會(huì)，讓學(xué)生始終保持著向上的激情；種下希望樹、參觀校史館，讓學(xué)生在心底種下希望和理想的種子； 對(duì)體育生郝應(yīng)娟的真誠關(guān)懷和及時(shí)鼓勵(lì)，更是讓班里的每一位同學(xué)收獲了幸福和尊嚴(yán)秦老師的教室里，有拼搏，有競(jìng)爭(zhēng)，但更多的是關(guān)愛和支持。老師一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)了學(xué)生的心靈，和學(xué)生一起呼吸，一起成長。我想，秦老師的學(xué)生在回憶師生一起走過的日子的時(shí)候，記起最多的，應(yīng)該不是老師所教的知識(shí)，而是高中生涯中那一個(gè)個(gè)令人難忘的瞬間吧。

愛孩子，讓我們成長為指導(dǎo)孩子航行的燈塔。當(dāng)今是個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，老師從地位到知識(shí)都不可能再像過去那樣被神圣化，但這并不能成為我們走向庸俗，無所作為的理由。這本書，我感動(dòng)于秦老師廣博的愛心和高超的教育技巧，但也驚詫于這本書本身的美麗秦老師思想的深邃，知識(shí)面的廣博，語言的綺麗優(yōu)美。他就像一座巍峨高峻卻又讓人覺得可以走近的燈塔，總是努力把學(xué)生心靈的航船引向正確的方向。班會(huì)課上，他總能妙語連珠，用生動(dòng)的小故事和煽情的語言打動(dòng)挑剔的文科學(xué)生；和學(xué)生日常筆談和談心時(shí)，也總能從平凡小事中挖掘出深刻的道理，給學(xué)生智慧的點(diǎn)撥。秦老師的教育智慧從哪里來？從他書中的 報(bào)告會(huì)發(fā)言可以一窺端倪。課堂上，他發(fā)自內(nèi)心的微笑，他的昂揚(yáng)斗志，他的常年苦讀（早自習(xí)的時(shí)候也天天和學(xué)生一起讀，狂讀教育書籍），他對(duì)新教育的苦苦追尋還有什么比這一切更有說服力呢？在讀這本書的過程中，自慚形穢之余，我一直在想：我該怎樣定位自己？我怎樣讓自己成長為能夠觸動(dòng)學(xué)生心靈、能為學(xué)生指明前行方向的老師？

掩卷遐思，不禁浮想聯(lián)翩。書中的智慧與美，遠(yuǎn)非我的一篇文章所能說盡。還是用書中的話來收束吧：感嘆歲月易逝，青春卻是一首永遠(yuǎn)也寫不完的詩。讓我們?cè)谖磥淼娜兆永?，用心去尋找詩意，努力提升我們的教育智慧，再融入我們發(fā)自內(nèi)心的愛，靜靜地等待教育的彼岸花開吧!

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感8篇

欄目特意為你整理少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感。讀書之所以是一種樂趣，是因?yàn)樽x書使我們積極思考，我相信每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟?？梢詫⑽覀兏形蚝腕w會(huì)用讀后感的方式記錄下來，讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇1)

我從幼兒園開始就讀了《三字經(jīng)》了。當(dāng)時(shí)，我讀來讀去就只為了一個(gè)目的：好玩。現(xiàn)在到了小學(xué)，我們學(xué)到了國學(xué)，我才慢慢的看起《三字經(jīng)》來……

其實(shí)許多人說《三字經(jīng)》是很無聊的，我剛開始也這么認(rèn)為，可到了今天，我認(rèn)真的讀了讀《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)了里面許多的知識(shí)。

我最喜歡里面的一句：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人？”因?yàn)檫@句話的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，雞在早晨叫醒人們，人如果不學(xué)習(xí)，怎么能成人呢？”

也是，如果不學(xué)習(xí)，就連一個(gè)做人的資格也沒有，何談在社會(huì)上發(fā)展呢？

接下來的這句，是上一句話的后面一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物?！边@句的意思也讓我深受感染：“蠶會(huì)吐絲，蜜蜂會(huì)制造蜂蜜，人不學(xué)習(xí)的話，還不如這些動(dòng)物?！笔茄剑S多動(dòng)物會(huì)為人類制造東西，而有些人呢，只是社會(huì)上的廢物。還不如這些辛勤勞動(dòng)的動(dòng)物們呢。

《三字經(jīng)》里，還有許多我不知道的知識(shí)呢！我知道了五岳，有岱山，華山，嵩山，恒山，衡山。啊，我還知道我的老家湖南的衡山居然還是五岳之一呢。

我知道了十個(gè)天干，十二個(gè)地支。天干有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。地支有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。記得以前我才知道四個(gè)天干呢，現(xiàn)在，我哪個(gè)都知道了。

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇2)

《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識(shí)、以三字經(jīng)文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習(xí)的等等。

《三字經(jīng)》里故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！敝v的就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。

又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！边@段話講的是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

再比如“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！币馑季褪遣荒芾速M(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來要做對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而萬”的意思，就是要求我們要逐步做事，一步一步來。

《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮！

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇3)

作為一部啟蒙讀物，對(duì)我們今天的啟蒙教育仍有著十分重要的意義。“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文”。這是對(duì)兒童最基本的啟蒙教育，也對(duì)我們當(dāng)今社會(huì)教育兒童有著最重要的意義。

一個(gè)人從小要學(xué)習(xí)做人講道理，首先要孝敬父母，恭敬師長，友愛姐妹，這也是人和動(dòng)物最大的區(qū)別之一，其次，要學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，要通過對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增加自己的閱歷，才能更好地掌握技能，更好地服務(wù)社會(huì)。

《三字經(jīng)》歷經(jīng)一千多年的風(fēng)雨，仍然保留著它最初的活力，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，給我們當(dāng)今的社會(huì)提供了更為原始、更為傳統(tǒng)的教育理念。

當(dāng)代社會(huì)的啟蒙教育很大程度上已經(jīng)喪失了對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承，更多的兒童奔走于各種藝術(shù)特長班，家長們不愿意自己的孩子輸在起跑線上，于是拼命的督促兒童學(xué)習(xí)各種藝術(shù)特長，以求自己的孩子更加優(yōu)秀。但是，回過頭來想想，在兒童最開始接觸人類社會(huì)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一些更為接地氣的傳統(tǒng)知識(shí)不是更好嗎？我們不批判那些從小帶孩子去特長班的家長，我們只是呼吁家長們更多的把孩子們的時(shí)間留出一點(diǎn)來，讓孩子們多學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)知識(shí)和文化，這樣對(duì)孩子的內(nèi)在氣質(zhì)不是具有更好的補(bǔ)充嗎？俗話說，腹中有書氣自華，這不正是我們樂意看到的嗎？

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇4)

在祖國浩瀚歷史的長河中， 一部部經(jīng)典猶如一窖烈酒，經(jīng)歷了數(shù)千年的沉積，迸發(fā)出縷縷幽香！ 而在這些經(jīng)典中，“善”如一株婉約的清荷，在永恒地綻放。

翻開泛黃的經(jīng)典，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善”，告訴我們?nèi)吮旧谱跃?，要喚醒?nèi)心的善?！兑捉?jīng)》 的“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”，告誡我們要積德行善?！兜赖陆?jīng)》 的“善者吾善之不善者吾亦善之 ” ，則規(guī)勸我們與人為善……

是的，善良是掛在心底里的一輪澄澈的明月，它照亮的是一個(gè)人精神的天空。

善念是一粒種子，善心是一朵花，善行是一枚果實(shí)。沒有誰不需要善良，沒有誰，不被善良感化！

記得我看過一部4分鐘的微電影。講述的是一個(gè)穿著破鞋的小男孩，在車站看到另一個(gè)孩子不小心掉落在站臺(tái)上的一只新鞋。這種情況下，有的'人會(huì)漠不關(guān)心，有的人會(huì)占為己有。但小男孩沒有這么做，他奮力追趕火車，為那個(gè)孩子送鞋。當(dāng)追不上火車時(shí)，他很沮喪。這時(shí)，那個(gè)丟鞋的孩子也做了一件事，就是站在車門處，將腳上的另一只新鞋扔給了他。

全程沒有一句臺(tái)詞，卻感人無數(shù)。因?yàn)檫@兩個(gè)孩子的舉動(dòng)告訴這個(gè)世界，人與人之間，少一些套路，多一些真誠，才會(huì)看到心里本能的善良有多美。善良，是世界上最美的成全。

成長的過程中，我們會(huì)不經(jīng)意扔掉很多東西，扔掉天真無邪，丟掉簡(jiǎn)單——但無論如何，請(qǐng)帶著善良！一念之間的善良，一望無際的溫暖！

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇5)

“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”意思是說：玉石不經(jīng)過打磨或雕刻就不能成為有用或有價(jià)值的器具。人如果不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得做人的道理。這句話出自《三字經(jīng)》。

《三字經(jīng)》是南宋著名學(xué)者王應(yīng)麟編撰的，同《論語》、《道德經(jīng)》一樣，都是中華國學(xué)啟蒙教育叢書，它是我的良書益友。里面有“孟母三遷”，有“孔融讓梨”，有“女媧補(bǔ)天”，有“開天辟地”等很多精彩的神話故事和歷史典故。對(duì)我教育意義最大的是“孟母三遷”和“孔融讓梨”這兩個(gè)故事?！懊夏溉w”這個(gè)典故說的是孟母為了讓孟子專心致致的學(xué)習(xí)，三次搬家，看到孟子不好好學(xué)習(xí)，剪斷了織布機(jī)上的布，這個(gè)故事不但讓我懂得了學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響，還讓我懂得了學(xué)習(xí)要專心致志持之以恒?！翱兹谧尷妗?/p>

這個(gè)故事說的是孔融四歲時(shí)就知道了把大梨送給哥哥，把小梨留給自己，讓我懂得了尊敬長輩和尊敬兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)該懂得的道理。

《三字經(jīng)》句句押韻，讀來瑯瑯上口，便于我們記誦。從問世起，影響了一代又一代的人?！度纸?jīng)》是我們中國的國粹，它被翻譯成多種語言流傳海外，為我們中國人爭(zhēng)了光，我們?yōu)橹袊湴?，為《三字?jīng)》驕傲。

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇6)

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。＂

《三字經(jīng)》是中華典故，主要是偏重于歷史知識(shí)、自然知識(shí)、生活常識(shí)的傳授。三字一句，文字淺明，句子短小易懂，每?jī)删溲喉崳菀啄钜踩菀妆?，可以鞏固記憶?/p>

我認(rèn)為《三字經(jīng)》分為五個(gè)部分：第一部分說“教”和“學(xué)”的重要性；第二部分講封建倫常的一些話；第三部分介紹時(shí)目、四時(shí)、五行、六谷、六畜；第四部分介紹歷史；第五部分則說了一大串歷史上勤學(xué)發(fā)奮的人物故事。

我認(rèn)為《三字經(jīng)》是一本非常好的書，讀了《三字經(jīng)》后，我由“玉不琢，不成器”得知人不經(jīng)磨練不會(huì)成功；由“人不學(xué)，不如物”得知一個(gè)人不學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)就連一個(gè)物品都比不上；由“古圣賢，尚勤學(xué)”得知即使是古代圣人孔子也勤學(xué)好問，何況我們呢？由“幼不學(xué)，老何為”得知如果青少年不學(xué)習(xí)，到老就不會(huì)有什么出息。

總之，《三字經(jīng)》是一本好書，讓我受益匪淺。

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇7)

我喜歡中國經(jīng)典讀物——《三字經(jīng)》，這本讀物不論在道德、歷史、地理、文化上……都讓我受益匪淺。它是我人生道路上的良師益友。

《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)的兒童經(jīng)典讀物。這本書讓我懂得了，什么是美丑，什么是對(duì)錯(cuò)，什么是仁、義、禮、智、信；讓我知道了許多人生哲理，知道了應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜今天的幸福生活。

《三字經(jīng)》中“披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無書，且知勉?！保v的是西漢人路溫舒用蒲草編成席子用來抄書；公孫弘自己制作竹簡(jiǎn)用來抄書。他們的生活很清貧沒錢買書，但是卻知道勤奮自勉、刻苦學(xué)習(xí)?！邦^懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦?！?，講的是漢代的孫敬為了防止讀書時(shí)打瞌睡，把頭發(fā)吊在房梁上；戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦讀書困倦時(shí)，用錐子刺自己的大腿來提神。他們雖然沒有父母、老師的督促、教訓(xùn)卻能自覺的刻苦讀書。

讀了《三字經(jīng)》這本書后，我覺得我們現(xiàn)在的生活條件、學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)，但是我們還不好好學(xué)習(xí)，整天就知道玩電腦，一想到什么事情就等明天，人的一生能有幾個(gè)明天呢？想想古人，他們雖然條件艱苦，但是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，和我們相比，我們難道不慚愧嗎？

懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人，我們一定要戰(zhàn)勝它，并持之以恒，不斷的超越自己，我們要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)效祖國。讓《三字經(jīng)》在學(xué)習(xí)上，不斷地鞭策自己，讓我們離成功更進(jìn)一步！

少兒經(jīng)典三字經(jīng)讀后感(篇8)

《三字經(jīng)》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經(jīng)》但是一本悠久的古代書阿!它的每一個(gè)字，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦!

三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是要逐步做事，一步一步來。

三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢!像“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮”那樣，講述的是一個(gè)秀麗的故事呢!

在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，但是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，而沒回去的時(shí)候，將寒冷無比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。

瞧，這個(gè)故事是多么搞笑阿!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子，孟子?jì)寢屓伟峒摇@些故事都是多么搞笑阿!而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好阿!

《三字經(jīng)》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識(shí)，為我們的祖國做一份貢獻(xiàn)?！度纸?jīng)》真的是一本好書，曾是古代四大好書之一呢!為了對(duì)我們的祖國做一份貢獻(xiàn)，為了我們的將來，為了能夠弘揚(yáng)國學(xué)，倡導(dǎo)禮貌，讓我們一齊，來理解這本獨(dú)一無二的古代暢銷書——《三字經(jīng)》吧!