極地特快觀后感

極地特快觀后感范本。

當我們的思維和想法因為一個故事情節(jié)而發(fā)生改變時，我們應該把寫好觀后感作為我們的首要任務。觀看電影或者閱讀書籍后，寫下觀后感能夠幫助我們建立自己的價值觀。那么，寫關于影片的觀后感時，我們應該從哪些方面著手呢？下面是我在網(wǎng)上找到的一篇題為"極地特快觀后感"的文章，希望您能喜歡它，并將其珍藏起來！

極地特快觀后感(篇1)

寒假里，我觀看了《極地特快》這部電影，它是美國的原版動畫電影。

這部電影主要講述的是：小男孩克勞斯在平安夜踏上了一列神秘的火車，它的名字叫極地特快，它開往北極，去拜訪圣誕老人?？藙谒箘偵宪嚂r對于圣誕老人的存在一直半信半疑，他不太相信世界上真的有圣誕老人存在。上了車，他認識了一些好朋友，他們是膽小的比利，勇敢善良的黑人女孩。一路上，他們遇到了許許多多的困難，比如：冰封軌道、車輪不轉(zhuǎn)等等，但是，在困難面前，克勞斯表現(xiàn)得非常勇敢，經(jīng)過不懈的努力，他們終于克服了重重困難，順利到達目的地。

當圣誕老人出現(xiàn)時，其他小朋友都能看到，只有克勞斯看不到，原來，不相信圣誕老人存在的人是看不到的。于是，他鼓足勇氣對自己說：“我相信有圣誕老人，我相信有圣誕老人，”果然，他看見了圣誕老人，圣誕老人戴著紅帽子，長著長長的白胡子，穿著大大的紅袍子，駕著馴鹿拉的雪橇飛過來了!他看起來非常和藹!圣誕老人送給克勞斯了一個鈴鐺，克勞斯用力搖著鈴鐺，終于聽到了鈴鐺的叮當聲，那聲音多么動聽啊!

通過這個故事，我感受到了信任和勇敢是多么重要!

我也好想見見圣誕老人。

極地特快觀后感(篇2)

《極地特快》講述了一個平安夜里發(fā)生的故事，故事中一個小男孩和伙伴們坐上了一輛非常神奇的火車，火車開往北極去尋找圣誕老人。一路上的奇遇使他漸漸意識到只要心中有信念，生活的希望和美好的幻想將不再是空中樓閣?？藙谒?jié)u漸明白，只要敞開胸懷學會信任，才能看到美好的一切。他做到了，并得到了圣誕老人送出的第一份禮物一個鈴鐺。這是一個充滿魔幻的鈴鐺，只有懂得信念、相信世界上存在圣誕老人的人才能聽到鈴鐺發(fā)出的叮當聲。當初這個小男孩并不相信有圣誕節(jié)，更不相信有圣誕老人，自從經(jīng)過了這次特殊的旅游之后，他便相信圣誕節(jié)是現(xiàn)實的。小男孩終于聽到了美妙的聲音，他從圣誕老人那兒學會了信任和勇敢。

作為一部動畫電影，《極地特快》無論從故事情節(jié)的設計、人物神態(tài)的刻畫還是畫面的沖擊力來說都讓人感到驚喜。極地特快列車路途中的驚險刺激讓人回味無窮，終點北極歡快熱烈的氣氛很有感染力，然而電影也不乏幽默。列車頂?shù)纳衩厝艘沧屓水a(chǎn)生遐想，而正是在他的引導下使得克萊斯從不相信圣誕老人到相信這個過程自然且合情合理。

電影中的男主角從不相信圣誕老人的存在，直至親眼看見了圣誕老人，學會了相信；小女孩學會了領導團隊；調(diào)皮的男孩學會了謙虛；膽小的男孩學會了自信每個人都成長了，正如列車長給孩子們檢出的車票字母、在小男孩回程的車票上打出的：BELIEVE，也許這也是圣誕老人的真正目的。

生活中也是這樣，當你不信一些事的時候，卻偏偏有一些事情可以去證實它的時候，你便不得不相信。影片快結(jié)束的時候，列車長在車票上打出了很多字，有關于友誼的，有關于領導能力的，這件事情讓類車長在孩子們的身上看出了許多事情。那個鈴鐺是非常神奇的，只有天真的小孩才能聽出那清脆的鈴聲，大人們是聽不到的。

孩子的時候我們相信很多天真又美好的事情，不斷增長的閱歷讓我們明白原來很多東西只是存在我們的幻想之中，現(xiàn)實讓我們放棄那些虛幻而又所謂不切實際的夢，甚至那些小時候的理想都不愿提起。歲月將我們的童真抹殺，讓我們不得不面對繁瑣的工作和乏味的生活。

相信著圣誕老人的主人公，正是相信，才會有這次難忘的旅行，記得片中的結(jié)尾處是男孩的獨白：曾經(jīng)，我們都能聽到那鈴鐺的聲音，可是隨著漸漸長大，很多人就再也聽不到了。過了幾年，我妹妹也聽不到了，可是我，永遠都能聽得到這鈴鐺發(fā)出的響聲。男主角最后的旁白，暗示著人們都開始長大，連他的親妹妹也不例外。有些東西是否存在取決于我們是否相信他。突然想到了自己，曾經(jīng)相信著安徒生童話，相信著精靈的存在，也相信圣誕老人。

只有相信圣誕老人的人，不管多大，過了多長時間，都還是一樣能聽到那鈴聲。或許我們應該將塵封的夢想打開，重新去追尋，讓自己也像克勞斯一樣最終找到希望的鈴鐺！

極地特快觀后感(篇3)

這是一段激動人心的奇幻旅程！

多年前的一個平安夜，一列火車停在我家門口。列車長問我：“你要上來嗎?

”“去哪兒？”我問?！爱斎皇侨ケ睒O了。

”他回答，“這是極地特快。”他把我拉上了車，車上全是穿著睡衣的孩子。

北極是一座大城市。它孤零零地矗立在地球的頂端，城市里到處都是制造圣誕玩具的工廠。圣誕老人問我：

“你想要什么圣誕禮物？”我說只想要他雪撬上的銀鈴。他笑了，讓侏儒從馴鹿的馬具上剪下一個銀鈴。他把銀鈴高高地舉過頭頂，喊道：

“第一份圣誕禮物!”

回到極地快車上，我把手伸進口袋，但只摸了一個洞。我把圣誕老人雪撬上的銀鈴弄丟了！我的心都碎了。當火車到達我家時，我悲傷地下了火車。

圣誕節(jié)早晨，我和妹妹莎拉開始打開禮物。莎拉在圣誕樹后面發(fā)現(xiàn)了一個小盒子。上面寫著我的名字。里面裝著銀鈴！

還有一張紙條：“我在雪撬的座位上發(fā)現(xiàn)了這個銀鈴。別忘了把口袋上的洞補好。

”署名是“圣誕老人”。我按了銀鈴，它發(fā)出了美妙的聲音。我姐姐和我從沒聽過這樣的聲音，但我父母什么也聽不見。

一個漫天飄雪的圣誕前夜，奇跡終于降臨在堅信世間有圣誕老人存在的少年面前，一列開往北極的蒸汽火車停在了他家的門口……于是,在這個奇異的雪夜里，少年被一列火車帶到了圣誕老人的神秘世界。許多年過去了，直到他長大**，童年的奇跡并沒有褪色，他能聽到美麗的銀鈴聲。

喜歡最后一段話：“過去，我的小伙伴們大都能聽到銀鈴聲，但是，隨著歲月的流逝,這鈴聲漸漸沉寂。一個圣誕節(jié)，連莎拉都發(fā)現(xiàn)她再也聽不到那甜美的銀鈴了。

而我，雖然我已經(jīng)長大了，但銀鈴依然會在我耳邊響起，它將為所有真正相信它的人敲響。”

極地特快觀后感(篇4)

《極地特快》講的是主人公克勞斯前往北極的事情。他是一個不相信圣誕老人的男孩，在一年圣誕夜時，克勞斯怎么也無法入睡。一列開往北極的神奇列車停在他家門口,一段充滿驚奇的奇妙冒險開始了.一路上困難重重，但一路同行的所有孩子都沒有被困難打倒，克勞斯還認識了很多新朋友：和他一樣不相信而又膽小的男孩子比利、以及勇敢正直的黑人女孩。到達北極后，這里早已充滿濃濃的圣誕節(jié)氣氛。雖然經(jīng)歷了一些小插曲，隨后在大家和所有紅衣小矮人的歡笑聲中，圣誕老人出現(xiàn)了。突然，馴鹿身上掉下一個小鈴鐺，落在克勞斯的腳下，可他卻無法聽見鈴聲，直到他對鈴鐺說：我相信！隨著清脆的聲響，圣誕老人來到了他的面前。這個鈴鐺成了克勞斯最難忘的圣誕禮物，只有相信它的人，才能聽見。

電影中的男主角從不相信圣誕老人的存在，直至親眼看見了圣誕老人，學會了相信；小女孩學會了領導團隊；調(diào)皮的男孩學會了謙虛；膽小的男孩學會了自信……每個人都成長了，正如列車長給孩子們檢出的車票字母、在小男孩回程的車票上打出的：“BELIEVE”，也許這也是圣誕老人的真正目的。

童年是一幅畫，畫里有我們的幸福生活，童年是一曲歌，歌里有我們的幸福快樂，童年是一個夢，夢里有我們的想象憧憬，童年是一首詩，詩里有我們的神秘心扉。童年的時間很短暫，同時也是人生中最美好的時間。只有保持童真，才不會老去。只有相信圣誕老人的人，不管多大，過了多長時間，都還是一樣能聽到那鈴聲?；蛟S我們應該將塵封的夢想打開，重新去追尋，讓自己也像克勞斯一樣最終找到希望的鈴鐺！

極地特快觀后感(篇5)

暑假里，我看了由美國著名作家克里斯·范·奧爾斯伯格烏的《極地特快》。下面就同我一起走進這書的世界中。

在一個平安夜里，“極地特快”停在了小男孩的家門前，把他帶上了去往北極的旅途。他們穿越森林，翻越高山，越過丘陵，穿過平原，到達了北極。小男孩一直相信，會有圣誕老人，在那兒，他真的見到了圣誕老人，還幸運地收到了圣誕老人送出的第一份禮物------雪橇上的銀鈴。

小男孩正是因為相信世間有著圣誕老人，所以夢想成真。生活中、學習里，我們也應該擁有著小男孩一樣的信念----相信。

記得有一次考試，我沒有復習好，所以很擔心我的成績，在我喪失了自信時，在一旁的鋼筆先生對我說：“小宇，要相信自己，加油！”它的話讓我鼓起了信心。在考試中，我仔細讀題，認真審題，細心答題，經(jīng)過不懈的努力，我終于取得了不錯的成績。這是“相信”產(chǎn)生的奇跡與美好。

生活與學習中，我們都擁有著屬于自己的“極地特快”，它就是“相信”。你瞧！“極地特快”還給我們留了座位，一起出發(fā)吧。

極地特快觀后感(篇6)

今天我看了一本名字叫極地特快的書。這本書里面主要講了一個相不相信圣誕節(jié)的故事。

這個故事以里面的一個小男孩為第一人稱，說了一個“我”在一個圣誕夜里等待圣誕老人的腳步聲。結(jié)果我并沒有等到圣誕老人的腳步聲，卻聽到了火車的蒸氣轟鳴聲和金屬的嘎嘎聲。我受到列車長的邀請搭上前往北極的特快列車去了北極。與其他各地穿著睡衣的小朋友參加了圣誕老人的聚會，并收到了圣誕老人今年送出的第一份圣誕禮物--雪橇上的銀鈴。但在回來的極地特快上發(fā)現(xiàn)口袋有一個洞，銀鈴不見了。我?guī)е蛡幕氐搅思?。但讓我驚喜的是圣誕老人竟然把銀鈴當圣誕禮物送到我的家里。我和妹妹都能聽到那清脆悅耳的鈴聲，但爸爸媽媽卻聽不見。

看了這本書我想到，就像我們平時做一件事一樣，關鍵的不是先想著能不能成功，而是你有沒有去嘗試一下，同時要相信自己能夠努力的做好。就像那個小男孩一樣，他嘗試了就登上了極地特快，他相信了就能聽見悅耳的鈴聲。

極地特快觀后感(篇7)

我是一個十足的“書蟲”，每天都要閱讀一些課外書籍。今天我讀了一本書，讓我留下了深刻的映像，它就是《極地特快》。

《極地特快》講的是一個叫克勞斯的小男孩在一個平安夜的晚上睡不著覺，因為他在等待圣誕老人的雪橇車到來給他送上一份禮物。這時突然開來了一列叫極地特快的火車停在了克勞斯家的門口。克勞斯上了這列車，他又發(fā)現(xiàn)更多的小伙伴，大家在一起十分的開心，經(jīng)歷了一場難忘的旅程。 一位列車員告訴孩子們，這列車是開往北極的，在那里會看見小矮人，圣誕老人還會在那里送出第一份圣誕禮物。

到了北極，圣誕老人的第一份圣誕禮物---一個銀鈴，竟然送給了小克勞斯。但在回列車上的時候，他發(fā)現(xiàn)由于衣服的口袋壞了不小心弄丟了鈴鐺，他傷心極了。沒想到第二天他在圣誕樹下發(fā)現(xiàn)了一個盒子，打開一看，就是那的銀鈴，還有一張署名為圣誕老人的字條。不過母親認為鈴鐺壞掉了，因為它發(fā)不出聲響。然而克勞斯心里卻非常清楚，他知道只有相信圣誕老人真的存在的人才能聽到小鈴鐺清脆的響聲。

讀完了這個故事，我感受到小克勞斯那顆快樂的心，只要堅持信念，只要相信，馴鹿身上的鈴鐺就會響，隨著時間流逝別人也許聽不到，但是它永遠在小克勞斯心里響叮當。

極地特快觀后感(篇8)

為了豐富我們的課余生活前幾天老師帶我們?nèi)タ戳穗娨挥啊稑O地特快》

電影里的小男孩克勞斯從來沒有相信世界上有圣誕老人，直到他乘坐極地快車開始了一系列冒險，最后來到了北極。但是，由于他的內(nèi)心仍然心存懷疑，所以他無法看清圣誕老人的樣子，也聽不見那動人的鈴兒響叮當。克勞斯?jié)u漸明白，他必須敞開心扉，學會信任，看到一切美好的事物，最后他做到了。他相信世界上有圣誕老人，所以他得到了圣誕老人的第一份禮物——麋鹿鈴。

這是一個魔法鐘。只有懂得信任的人才能聽到那曼美妙的聲音。

影片告訴我們，隨著年齡的增長，我們會逐漸失去一些早期的單純。往往我們不愿意相信別人。就好像小男孩的父母不相信圣誕老人一樣。

影片里的一句話記憶深刻，那是列車長對小主人公說的話：“對于火車來說，它去**并不重要，重要的是你決定登上火車的那一刻”。實是上，它從另一個角度告訴我們，只要我們相信圣誕老人的存在，圣誕老人就真的存在。

但在現(xiàn)實生活中，人與人之間存在著許多代溝。

曾經(jīng)聽說這樣一個故事：一個出租車司機載著一位客人，到達大廈（目的地）時客人對司機說：“我的錢包沒帶在身上，我先上樓拿，過一會給你。

”司機想了想說：“萬一你跑了怎么辦？你不可能把你的東西壓在我身上，然后你去拿錢。

”客人說：“那要是你把我的東西哪拿走了呢？不行”……于是兩人吵了起來。

以這個為例。如果其中一方愿意信任另一方，事情就不會變得那么復雜?？磥砣伺c人之間真的很需要信任，如果我們可以想影片中的小男孩那樣敞開心扉去接受生活中的事物。我們不僅會變得慷慨、開朗、樂觀，甚至周圍的人和事也會變得更好。

有時候一個人相信他人，就會讓人覺得是“傻”。其實這樣的傻包含一著大智慧。是生命的灑脫，是自我的解放。

信任不是無止境的，但我們必須相信我們應該相信的，并學會分辨、接受、理解和容忍。大智若愚或許就是這樣的意思?？赐赀@段**，也許我們可以自己檢查一下。你能聽到悅耳的鈴聲嗎？

你是否愿意相信身邊的事物呢？

極地特快觀后感(篇9)

《極地特快》讀后感500字：

前幾天，我看了一本書，名叫《極地特快》，出自于奧爾斯伯格爺爺?shù)墓P下，我們一起來看一看吧。

故事開頭講了一個小男孩在一個鵝毛大雪的平安夜夜晚等待著圣誕老人的鈴聲到來的故事。然而，小男孩非但沒聽到鈴聲，卻聽到了蒸汽機的嗤嗤聲，他看到有一列火車穩(wěn)穩(wěn)停在家門口。原來，外面停著的火車是去北極的，名叫極地特快，小男孩簡單收拾了一下便踏上了去北極的路了。

男孩上車一看，全是小孩，都穿著睡衣、睡袍，吃著夾心牛軋?zhí)?。從這些事我知道了小男孩是一個比較天真的人，在家門口停著一列火車不僅不害怕還坐上去?；疖囋陲w快地奔跑，經(jīng)過漫長的旅程火車終于到站了，孩子們來到了市中心，又激動又高興，正等待著圣誕老人發(fā)出的第一份禮物，這一位幸運的小朋友就是小男孩。

他選了圣誕老人的銀鈴，不小心弄丟了，他很傷心、難過，因為我體會過這種感受，有一次我買了一樣東西，付了錢卻沒拿。但神奇的是小男孩在圣誕節(jié)早晨竟然收到了自己丟掉的銀鈴，它發(fā)出了美妙的鈴聲。

故事到這也結(jié)束了，在這本書中，我們要學習小男孩那種丟了銀鈴還很冷靜的精神，還有那份幸運，所以我很喜歡這本書。

極地特快觀后感(篇10)

《極地特快》講的是主人公克勞斯前往北極的事情。他是個不相信圣誕老人的男孩。在平安夜，克勞斯睡不著。一列去北極的神奇火車在他門口停下來，一場奇妙的冒險開始了

一路上有許多困難，但一路上所有的孩子都沒有被困難打敗。克勞斯還結(jié)識了許多新朋友：令人難以置信的膽小男孩比利，以及勇敢正直的黑人女孩。到達北極后，已經(jīng)充滿了圣誕氣氛。

雖然經(jīng)歷了一些小插曲，隨后在大家和所有紅衣小矮人的歡笑聲中，圣誕老人出現(xiàn)了。突然，一個小鈴鐺從馴鹿身上掉下來，落在克勞斯的腳邊，但他一直聽不見，直到他對鈴鐺說：“我相信！”！

隨著清脆的聲音，圣誕老人來到他身邊。鐘聲成為克勞斯最難忘的圣誕禮物，只有相信的人才能聽到。

電影中的男主角從不相信圣誕老人的存在，直至親眼看見了圣誕老人，學會了相信；小女孩學會了領導團隊；調(diào)皮的男孩學會了謙虛；膽小的男孩學會了自信……每個人都成長了，正如列車長給孩子們檢出的車票字母、在小男孩回程的車票上打出的：“believe”，也許這也是圣誕老人的真正目的。

童年是一幅畫，里面有我們幸福的生活，童年是一首歌，里面有我們的幸福，童年是一個夢，里面有我們的想象和憧憬，童年是一首詩，里面有我們神秘的心。童年的時間很短暫，同時也是人生中最美好的時間。只有保持童真，才不會老去。

只有那些相信圣誕老人的人，無論多大或多久，都能聽到鐘聲?；蛟S我們應該將塵封的夢想打開，重新去追尋，讓自己也像克勞斯一樣最終找到希望的鈴鐺！

延伸閱讀

流浪地球觀后感范本

經(jīng)過長時間的整理和編輯幼兒教師教育網(wǎng)編輯終于準備好了今天的“流浪地球觀后感”。影視作品與書籍都是蘊含相當多知識的一種載體，全身心的觀看會為我們帶來更多的感觸。?寫觀后感可以用來表達自己的想法，觀后感可以讓我們更好地了解世界和人性。本文供您參考，并請收藏！

流浪地球觀后感 篇1

今天老爸帶我去電影院看了科幻片《流浪地球》。在不久的將來，太陽即將毀滅，太陽系已不適合人類生存，為了尋找新的家園，人類在地球表面建造了一萬座行星發(fā)動機。這個舉動，被稱為流浪地球。

其中我最喜歡的一段是：？際空間站的中？航天員劉培強為了讓地球能夠成功脫離木星的引力，不惜用自己的生命駕駛？際空間站，使空間站中的30萬噸燃料引爆木星。劉培強常常對自己的兒子劉啟說過一句話：當你想你爸爸的時候，便遙望木星，倒數(shù)三秒就能看見我。我就在那兒?？僧攧㈤L大后知道了父親是在騙他，并對父親的離開不理解，甚至記恨父親。

劉培強的離開是為了更多人的生存，他為了地球文明的延續(xù)而不惜犧牲自己。在劉啟的心中，他并不理解父親為什么要這樣做，為什么偏偏是他的父親要離開他，別人卻享受看父親最終成功的果實。

我覺得，人要有正義感。當全世界的人都覺得地球?qū)纾祟愒贌o挽回的機會時，必須要有人站出來，他不是在逞能，他是在為了大局的利益上而不惜犧牲家庭，他具有顧大局，舍小家的精神。這才算是一個有看正義感的英雄。

流浪地球觀后感 篇2

《流浪地球》是以第一人稱成文的，可視為主人公一生的簡短傳記。我個人認為，這種寫作方法最大的益處就是很容易會讓讀者身臨其境，切身體會主人公的經(jīng)歷。

太陽，也不知活了多少個幾百萬億年了，現(xiàn)在即將毀滅。人類賴以生存的地球，天天圍著太陽做自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地球，沒有了太陽，沒有了春夏秋冬。

更可怕的是，如果太陽毀滅，太陽系遭到破壞，沒有了引力，所形成太陽系的行星(包括地球)沒有了原來的運行軌跡，由勻速圓周運動變?yōu)閯蛩僦本€運動，或者說所有的星體都會改變原來的運動軌跡，在宇宙間無規(guī)律的亂撞一氣也說不定……

咱們賴以生存的家園——地球，真的到了生死存亡的邊際。我就在想，會不會再發(fā)生一次宇宙大爆炸。

故事中講述了一群流浪地球時代的年輕人，為了拯救地球，挺身而出。他們建造出巨大的推進器，在危機四伏的宇宙之路上，尋找新家園。為了人類能在漫長的2500年后抵達新的家園，這群年輕人展開爭分奪秒的生死之戰(zhàn)。

2050年，太陽即將爆炸。于是，人類開始了長達17年的“流浪地球”計劃，幫助地球逃出太陽系。但由于木星引力的影響，地球?qū)c木星發(fā)生碰撞。眾人團結(jié)一心，經(jīng)過不斷地努力，將木星引爆，并借助爆炸的沖擊波逃離了太陽系。

在地球撞向木星的最后15分鐘，人們?nèi)栽诓煌L試著，尋找著解決的方法。他們并沒有失去信心，坐以待斃，而是團結(jié)一心，共同面對問題，解決問題。最終他們拯救了地球，拯救了全人類!

希望與堅持是共存的。就像你走在一條漆黑的巷道里，只有你堅持下來，走到了最后，才能看到光亮。同樣，如果你在面對困難時退縮，放棄了，那你又怎么能看到希望?只有你奮不顧身地走下去，希望才會給你帶來喜悅。

莎士比亞說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會來到?！钡拇_，不管前方是深不可測的峽谷，還是布滿陷阱的小路，只要你有堅持干到底的勇氣和決心，希望，終究會到來。

曾經(jīng)讀過一個故事：兩個人流落荒島。一個人失去了信心，連試的勇氣都沒有，直接放棄了，最后被狼群撕成了碎片;另一個人堅信自己一定可以活著出去，不斷尋找出路，甚至與惡狼搏斗，最終獲救。堅持不懈，就能享受成功的喜悅;就能看見希望的光芒;就能贏得美好的明天!

流浪地球觀后感 篇3

今年春節(jié)，電影《流浪地球》將中國科幻電影推向了前所未有的高度。我和爸爸當然不會錯過看電影的機會。我們一回到杭州就一頭扎進了電影院。

這部電影告訴我們，在不久的將來，太陽將迅速老化和膨脹，地球?qū)⒈煌虥]。為了拯救地球，全人類真正團結(jié)起來，在聯(lián)合國空間站的指揮下，在地球表面建造了數(shù)萬個行星推進器，逃離太陽系，尋找新的家園。場面波瀾壯闊，驚心動魄，特別是在地球無法擺脫木星巨大引力的情況下，其他國家救援隊已經(jīng)放棄自救，中國CN171-11救援隊的4名成員已經(jīng)竭盡全力推動巨大的點火撞針重啟行星發(fā)動機，利用噴射火焰點燃木星表面的氫氣，利用氫氣的爆炸沖擊波將地球推出太陽系軌道；但是因為撞針太大，他們已經(jīng)耗盡了防護服的力量，無法成功。這時，女主角韓朵朵通過大眾傳播渠道向全世界呼喊：親愛的叔叔阿姨們，我現(xiàn)在很害怕，我害怕失去對.的一切，現(xiàn)在我明白了什么是希望。希望在我們這個時代和DIA一樣珍貴！我們決定選擇希望！就是這句話，讓大家重新鼓起了活下去的勇氣，回到了救援點，成功啟動了行星推進器。

希望是燈塔，照亮人生的方向；希望是一股清泉，喚醒心中奮斗的力量；希望是春風，播下成功的種子；希望是我們心中永無止境的力量源泉，也是我們成功的關鍵。在生活中，我們難免會經(jīng)歷坎坷，但只要心中有希望，哪怕只有萬分之一的希望，我們都要勇敢的去爭取，去爭取，永遠保持目標，不要忘記自己的主動心態(tài)，樂觀的去面對，最終一定會成功！

雖然經(jīng)過地球人的種種努力，行星推進器的火焰沒能引爆木星，但最終，主人公的父親駕駛一艘載有30萬噸燃料的宇宙飛船，引爆了木星，犧牲了自己，拯救了世界。是我們中國人做到了這一點，體現(xiàn)了我們不屈不撓、永不放棄、拯救世界、拯救人類的無畏精神。

流浪地球觀后感 篇4

今天我們公司組織觀看了流浪地球，在這部電影中有一個片段讓我記憶非常深刻，就是地球被木星引力吸引導致偏離，全球發(fā)動機的推力也無法改變撞擊。此時唯一的解決方法就是用發(fā)動機發(fā)射火焰點燃木星，利用反彈力改變航道，而劉啟只是一個學生，卻要完成安裝火石的任務。周圍都在崩塌，所有人都在逃跑，而他卻毫不畏懼。他非常勇敢，自信，迎難而上，克服重重困難完成了任務。

而我從中聯(lián)想到自己要在生活中，敢于挑戰(zhàn)自己能力范圍以外的事情，面對一些困難要相信自己的能力。冷靜思考，大膽挑戰(zhàn)，這樣才能提升自我的能力圈。

另一個片段是宇航員劉培為了整個地球的人類的生存，自己駕駛空間站撞擊木星，拯救了地球。劉培為了保護地球犧牲了自己，他這種大愛的精神令人非常的感動。

而我在公司這個集體中，把公司的利益當成自己的利益。客戶是公司發(fā)展的關鍵因素，那么我也要為了公司在客戶眼里有更好的口碑，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務。我做的工作令客戶滿意，那么就代表公司的形象。實現(xiàn)我在公司的價值。

再就是電影中流浪計劃在全地球的合作下共同完成，地球的人們都對美好的生活有向往。當推動機卡住無法發(fā)射火焰點燃木星，有很多人逃跑又回來幫助推推動機。而此時他們創(chuàng)造了不可能，真的完成了發(fā)射，又給所有人帶來了希望。

由此感觸到在生活中雖然有一些不如意，但是也不能放棄對美好生活的追求。只有去努力追求，才會有希望實現(xiàn)。如果放棄了愿景，就等于抹殺了成功的可能性。生活不只是茍且，還有詩和遠方。

流浪地球觀后感 篇5

大年初二，偷得浮生半日閑，看到流浪地球的影訊，細看導演編劇的名字，才知道是大劉的作品被搬上銀幕，就立馬去看了。

觀影之前，沒有看過流浪地球原著，看過三體。三體是在手機上看完的，看完之后還專門淘了一套精裝版的放在書架上顯擺。本來打算抽時間重新看一遍紙質(zhì)的，然而我卻很久都沒有抽，似乎知道了結(jié)局之后，就很難起心動念重新看了。但是，如果有了電影一定會去看的。無他，把科幻的遐想變成既視感的誘惑力簡直就是降維打擊無力抵擋。

在流浪的地球上，人類再也沒有民族和膚色的偏見，大概只有在災難面前，人類才達到真正的平等。太陽的火海和地球的引力，對每一個人都是一視同仁的；當?shù)厍蛎媾R末日審判的時候，沒有人是特殊的。在全人類的生死存亡之際，國界也已經(jīng)被打破，護照應該成了一張廢紙。

地球，終于成為地球上所有生命的命運共同體。

片中，我印象最深刻的一句臺詞是準備點燃木星時不知是誰說的：同歸于盡總比坐以待斃好。這是絕望中的最后一絲希望，是抗爭到底不服輸?shù)呐稹ＥΣ灰欢ǔ晒?，但是不努力就一定失敗，就只能坐以待斃?/p>

在讓地球、讓人類活下去的這個終極目標里，執(zhí)行任務的人不成功便成仁，萬一成功了，活下來的卻不是自己，甚至也不是自己的親人，而是別人。即便如此，還是會有人義無反顧地投身火海，還是會有人不放棄做最后的努力，還是會有人不放棄那微乎其微的希望。

在危機與生命、責任與親情的碰撞中，他們唯一的選擇就是犧牲。

他們是俯仰無愧于天地的英雄，悲天憫人而豪氣沖天的英雄，流芳百世的創(chuàng)世英雄！

為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。當?shù)厍蛄骼说侥康牡刂?，確實是換了日月新天的。

宇宙雖大到無法想象，但卻只有一個地球。時間雖長到幾乎永恒，一生一世不過百年。

生生不息，流浪不止；一息尚存，希望不滅。

一代又一代的活下去，就是生命存在的意義，也是生命最大的勝利。

地理中國觀后感范本

在讀書的時候作文是必不可少的，寫作文對我們的成長很有幫助。優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實的情感，我們在寫作文時需要注意哪些方面呢？在這里，你不妨讀讀地理中國觀后感范本，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

地理中國觀后感【篇1】

篇一今天看完了兩集的《地理·中國》紀錄片——走進百慕大之后，貌似一切都沒覺得那么神秘了，不過，我還是覺得，這討厭的百慕大，吊了我胃口那么久，今天看節(jié)目，把所有的迷都解了之后，雖然胃口下來了，但是卻是一腦子的無語，關于地理中國觀后感。

我說勝春，你今天講的確實精彩，這點不否定，而且呢，我追百慕大也追了很久了，不過讓我無言的是，你們最后給我的答案是——百慕大天氣很糟糕，所有的“神秘事件”都只是事故而已，都只是因為超雷暴、磁場或者電子霧所影響的區(qū)域性事故之后，我真的很不甘心。

我說勝春，我真的不相信：你說百慕大的事故都是天氣造成的，所以有很多事故還沒有解剖，這么早就下結(jié)論了？或者你在**里看到了什么有力的科學家證據(jù)？

我算得上是一個強烈的百慕大迷，我覺得，你們說的這些，有些不可思議。

這樣說來，百慕大一點都不神秘，我就只能說：百慕大的天氣可真夠糟糕啊，去了n多飛機，n多輪船，n多人，每次都是遇到天氣原因，每次都是因為天氣事故，這可能嗎?上千上萬的事故，都是天氣原因?

這樣，百慕大天氣不是也太糟了嗎?

說實話，我不信服于這個答案，

網(wǎng)上還暫時沒有下部，敬請期待。

至于為什么不信，我想已夠清楚。

在網(wǎng)上看了之前的紀錄片后，我跟著潮流走了。相比之下，我還是喜歡這個節(jié)目。它講述了很多龍卷風的知識，如何逃生，以及一些龍卷風的內(nèi)部數(shù)據(jù)。相比之下，我真的很高興。我喜歡龍卷風。我從這個節(jié)目中學到了很多東西。謝謝您。

感興趣的朋友可以去看看。如果你對龍卷風或百慕大有任何想法，請來我的博客交流并成為朋友。

今天，我在中國蓬萊海灘有一個夢想。

本集講述的是一位名叫金玉柱的教授來到蓬萊海灘時，被蓬萊攤位上的重疊巖石所吸引。此后，他多次來此調(diào)查。蓬萊灘的巖石記錄了2億多年前的二疊紀滅絕事件，金玉柱教授就是破解這一事件的人。金玉柱教授花了20多年的時間研究這些巖石。他病了好幾次。然而，這并沒有扼殺他的意志。他生病前去調(diào)查過。

果然，功夫不負有心人，他的研究終于取得了重大成果——他在蓬萊灘研究出了一個“金釘子”，從此，地質(zhì)時期的研究中出現(xiàn)了中國人的名字。所謂“金釘子”，就是用生物從一個物種演化到另一個物種的時間點來標定地質(zhì)時期的時間點。

我們要學會傳授堅持、毅力、勇于探索、獻身科學事業(yè)等優(yōu)秀品質(zhì)。

篇三太白山，秦嶺山脈的主峰。它雄偉壯觀，景色優(yōu)美，千百年來引來無數(shù)文人吟誦贊嘆。尤其是山頂上那個橢圓形的湖泊———大爺海，如同一只幽藍的天眼，向塵世間拋出一個個足以令人動心的眼神。

在山下，在寶雞，在陜西民間對其神秘的猜測經(jīng)年不斷。

有一個傳說，在天上玉皇大帝讓他的兒子們下凡來到太白山上修煉，被太白山那錦繡的風景所吸引住了，于是便不愿意離去，就化為一個個湖泊，從此以高山相伴。相傳大爺海就是玉皇大帝的大兒子變的。

大爺海東、南、西三面高聳著山，北面為山谷。大爺海周長約300米，估計面積約1.3萬平方米。最深處18米，蓄水23萬立方米。大爺海后面的懸崖上有一個巨大的洞穴。那是傳說中的水晶宮嗎？

洞里常年有冰。它很冷，就像一個“天然的冰屋”。在洞內(nèi)有許多冰錐、冰筍、冰旗琳瑯滿目，景象萬千，這就是大爺海的源頭——水晶宮。它之所以有這么多的冰體，是因為他正好在一個陰涼的山坡上，那里終年沒有陽光，從巖石中滲出的水滴變成了冰錐和冰芽。

部分水域變成了冰錐和冰柱的奇觀，更多的形成了一條地下河，不僅侵蝕了巖石，還注入了下面的藍色湖泊大爺海。

在神奇的世界中，蘊含著那么多神秘而又神奇的地方，這是大自然的恩賜，送給我們那麼多美麗的自然景觀，在著神秘的世界中，到底還有多少我們不知道的神秘景觀?讓我們慢慢的來破解大自然中的神奇密碼吧!

地理中國觀后感【篇2】

崀山位于湖南省邵陽市新寧縣崀山鎮(zhèn)有辣椒峰，天生橋，龍回頭的奇特的山，丹霞地貌崀山“山之良也“崀山最高峰八角寨有’鯨魚鬧海’的景觀，山頂濃霧造成的景觀，氣象景觀和地貌景觀的巧妙結(jié)合。空氣中的水汽、晝夜溫差、地形因素等共同作用下形成的。崀山山峰多為橢圓形，可八角寨的頂部似八個翹角向外突出，其間一角插入云間的就是龍回頭，其高度四百米左右，伸出五十多米。在億萬年的地質(zhì)演變中，崀山的山峰曾經(jīng)都是一體的，后來由于地殼抬升，流水侵蝕、重力崩塌等因素共同因素形成的丹霞地貌景觀，崀山許多山峰構(gòu)成一個網(wǎng)格狀。而八角寨由于多種因素形成不同硬度的巖石層理，在山體周圍還存在著大小不等的裂隙，這些裂隙含硅質(zhì)成分較少容易受到風化，形成了八角寨的景觀，而龍回頭是許多因素的綜合結(jié)果。崀山的形成與水有很重要關系，崀山峽谷底部水波巷峽谷是波形峽谷（在地質(zhì)演變過程中，水波巷發(fā)生了裂隙，由于地殼活動的復雜，讓水波巷的裂隙非常獨特的張開扭曲，在之后流水沿著扭曲的裂隙不斷下切侵蝕最終形成了眼前的水波巷）20120322深山奇境

福建省寧德市屏南縣深藏大山中的廣場‘白水洋‘，最寬處有182米，面積大約8萬平方米，是我國首屈一指的高峽平洋，洋是平坦開闊的意思，白水是被淺水覆蓋的意思。

白水洋的成因：‘冰川說’在高緯度或高山地區(qū)，由于氣溫較低，山間終年積雪，在重力作用下，積雪不斷壓實，變性成了冰川，有的冰川運動速度較快，力量驚人，能以摧枯拉朽之勢，破壞沿途的一切，其經(jīng)過的.區(qū)域往往會形成巨大的U型谷，白水洋就是U型谷，在白水洋有很多巖石成條狀，與水流方向一致，迎著流水的一側(cè)坡度較緩，背著流水的一側(cè)坡度較大，并且表面更為粗糙，由于形狀酷似羊的脊背，又稱羊背石，也是冰川作用對突起的巖石塑形磨壓的結(jié)果。

‘火山和流水說‘河岸巖壁上的流紋巖是古火山巖漿的流動過程中冷卻形成的，而構(gòu)成白水洋的基巖斑巖則是地下熔巖上升到地上淺層逐漸冷凝形成的。當火山噴發(fā)進入末期時，奔騰巖石，流速會減緩，溫度就會隨之降低，在熔巖流逐漸冷卻過程中會十分均勻地由四周低溫區(qū)域向中心高溫區(qū)域等距離收縮形成柱狀節(jié)理，由于五邊形或六邊形最容易散熱，因而熔巖冷凝形成的柱狀節(jié)理多呈五邊形或六邊形的奇特景觀。在地質(zhì)學上，把環(huán)形的低坳盆狀的特殊形態(tài)的古火山口叫‘破火山‘。（在距今約一億五千萬年到一億年的晚侏羅紀到早白堊紀板塊作用引發(fā)了中國東南巨大規(guī)模的火山爆發(fā)，火山噴發(fā)時物質(zhì)的大量涌出是地下形成了被掏空的洞室，洞室的塌陷產(chǎn)生了環(huán)狀及放射狀斷裂，再無力噴出地表的巖漿轉(zhuǎn)入地下活動，沿地下裂隙侵入形成淺火山巖。）千萬年流水對巖石的侵蝕形成。白水洋的年齡有三個，平坦開闊的淺水廣場其年齡大約有八千至一萬年，古河床形成至少有十萬年的歷史，而形成白水洋的基巖有一億年的歷史。

地理中國觀后感【篇3】

——神奇的、奧妙的一本書。

寒假期間，我閱讀了這本神奇的書-《美國國家地理-少兒版全科》，這是一本知識豐富的圖書，說了很多奧妙的知識，包括了天文地理、歷史、自然之迷、超級科學、動物世界、探險天地等，從書中我了解到第一位深入探索非洲內(nèi)陸的探險家，他叫大衛(wèi).李文斯頓，還有第一個完成環(huán)球航行的人，名字叫費迪南德.麥哲倫。

首先，我閱讀了動物世界，里面講了世界上最小的青蛙-枯葉蛙，它是世界上最小的蛙類之一，它的身體比一枚硬幣還要小，這種體型微小的蛙是在巴西首先發(fā)現(xiàn)的。然后，我又閱讀了超級科學，里面講了未來的房屋，那簡直就是一個環(huán)保的生態(tài)園，一共有六層，里面有4廳3室，有大花園、動物飼養(yǎng)場、大浴池，都是用太陽能，還有生態(tài)循環(huán)，可以很好的節(jié)省能源，減少環(huán)境污染。

另外，讓我了解到世界上各個國家的國旗，面積，人口，他們的首都以及使用的貨幣，他們的風土人情以及各種奇怪的節(jié)日等等。了解到原來世界上人口最多的國家是中國，最少的'國家是孟加拉國，最擁擠的國家是摩納哥。我還從里面了解到黑洞的形成，還有美國的歷屆總統(tǒng)等等。

這本書中有很多精美的圖片，很簡單的介紹，深深的吸引了我，讓我從中知道了世界上各種有趣的事，增長了不少的知識。如果有時間你們也一定要看看這本有趣的書，它能告訴你許多從來沒有了解到的事物，相信你也會喜歡的。

地理中國觀后感【篇4】

捧著一本美好的雜志也是饒有趣味的。

中國國家地理?正是那種文趣與理趣交織的雜志，讓人喜愛，也令人神往它上面所介紹的那些地方。

當我打開第608期的那本時，我的心神凝住而視野廣闊了──梯田。這個于城市很陌生的東西造就了無數(shù)的奇觀。

若從高山頂上俯視──黝黑、清晰的界限將粼粼水波劃分成一小條一小條疏密有度沒有令人感覺恪得難受的棱角，它們順著山體的勢態(tài)，溫柔地層層鋪漫著，就像海灘邊涌上來再退下的層層水浪一樣，只是它們將一種更為博大的美定格在“涌上”與“退下”間的一瞬──帶給世上的人來辛勤地耕作的機會。

仔細閱讀關于各種梯田的介紹文字才知道，它們的形成與等高線有著密切的聯(lián)系，與人類在尊重自然規(guī)律的前提下的改造更是不可分割。人類為了農(nóng)耕開墾梯田就要考慮實際地形、坡度，此外，還有土壤質(zhì)地，雨量大小、水源狀況、距村莊的距離等等。雖說沒有具體的數(shù)據(jù)來體現(xiàn)科學的嚴謹性，但就從考慮的因素上看，既沒有破壞自然的和諧美，又促進了人類農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展，它是合理又科學的。

不同的梯田有不同的色彩仿佛是幅幅令人視覺鮮明的油彩畫。所看的梯田中，最令我吃驚的是云南東川紅土地。從圖中可以看到大片大片極富層次鮮紅炫目的色彩，這是為什么呢？追其根源是梯田的土壤中鐵離子在溫暖濕潤的氣候里被逐漸氧化為穩(wěn)定的三氧化二鐵。在這樣令人神奇景象的背后竟還藏著一個有趣的化學問題，一句小小的解惑將我拉回現(xiàn)實──科學地解答還給了人們對自然界的本質(zhì)的認識。

坐在小小的房間里，讀著這么一本“大”的書，我不禁失笑了，天然與人為的完美融合，真不知世界還有多少像梯田一樣性質(zhì)的奇觀呢？倘若我真走出這個城市去擁抱那片自然，我能走多久，又能走多遠？如何在生命中既能帶著藝術的眼光去欣賞，又能用科學的視角去解惑？我想，這永遠值得去追尋！

地理中國觀后感【篇5】

我隨手拿起一本書，打算度過寂寞的一天?？墒?，當我翻開第一頁時，有一種欲望推動著我去“科技”這個神秘的世界遨游。

我看的這本是科技類的書，它分成幾個板塊：第一個版塊介紹了為科學作出貢獻的科學家所獲得的獎項，它們是科學技術進步獎、國家星火獎、諾貝爾獎、列寧獎等。里面分別介紹了各種獎項主要獎勵的對象，也讓我知道了科學家們的榮譽是多么來之不易。

第二個版塊介紹了幾個新發(fā)明和將要發(fā)明的東西，例如可視電話、傳真機、智能大樓、變色衣等，這些發(fā)明與設想也足以看出人類對未來的渴望和進步的決心，夢中的憧憬之所以能變成現(xiàn)實，是因為科學家們努力工作+深入研究+少說空話。

第三個板塊介紹了人們?nèi)绾卫靡恍┳匀灰?guī)律和現(xiàn)象。太陽能汽車和雷達都是利用了自然條件，這讓我知道了從小要善于觀察，勇于發(fā)現(xiàn)。

第五個版塊介紹了一些發(fā)明的由來，也讓我深受啟發(fā)――一個發(fā)明要經(jīng)過多少次的演變才能像現(xiàn)在一樣？我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，它們都是來之不易的。

……。

當新年的鐘聲敲響時，我吞下最后一口唾沫，把這本書合上了，我已經(jīng)將書中的精華收入智慧之田和生活中。

地理中國觀后感【篇6】

《地理·中國》是**電視臺科教頻道科普類電視欄目。本欄目以地質(zhì)科學考察為線索，以普及地理知識為目的，介紹地質(zhì)新發(fā)現(xiàn)、新成果、新探索，展示新的、奇特的、特殊的、優(yōu)美的地質(zhì)地貌。它不僅讓觀眾感受到大自然的神奇魅力，而且傳播科學知識和人與自然和諧共處、相互依存的理念。對于正在學習營養(yǎng)知識的年輕人來說，這是很有觀賞性的。

《地理·中國》欄目，采用外景行進式拍攝與主持人演播室串聯(lián)的形式，展示地質(zhì)科考的過程，講述地質(zhì)科學的原理。在演播室里，主持人要介紹關鍵的科學知識和原理，并通過道具和實驗進行演示，展示地質(zhì)地貌的結(jié)構(gòu)、成因和演化以及地質(zhì)的魅力。

首先它題材寬廣，觀賞性強。中國的遼闊大地，蘊涵著全世界最豐富的地理、地貌資源，這為《地理·中國》欄目提供了豐富的選題內(nèi)容和創(chuàng)作空間，大自然神奇、瑰麗、壯美的景觀，也會使節(jié)目具有很強的觀賞性。

其次它解密自然，知識性強。《地理·中國》欄目，以對自然現(xiàn)象的探問為發(fā)端，以地質(zhì)科考為線索，通過展示地質(zhì)科考的推理和求證過程，揭示科學原理，普及科學知識，以滿足觀眾對自然的好奇和求知心理，具有很強的知識性。

其三它行進式科考拍攝，可視性強。 “以行進中的地質(zhì)科考”為主線，攝制組跟隨地質(zhì)專家，在科考行進中發(fā)現(xiàn)問題，求證問題，解答問題。在科研問題的論證過程中，既有懸念的吸引力，又有漸進式拍攝的新穎性，使節(jié)目具有很強的期待性和可視性。

地理中國觀后感【篇7】

《中國國家地理》讀后感今年7月份，我讀了《中國國家地理》。這本書很漂亮，封面是綠色的，很厚，有2厘米，上面寫著：美麗而富饒的華夏大地，蘊藏了多少物寶天華，用全新的視角和形式來詮釋地理的內(nèi)涵，介紹偉大祖國的錦繡河山和日新月異的地理面貌。

這本書分兩部分：自然之韻、人文魅力。大自然的魅里描繪了長白山、珠穆朗瑪峰、五大連池、遼闊的鄱陽湖等景觀。

文化魅力介紹了紫禁城、北京、西安、洛陽等名城。其中我最愛看五大連池和故宮了。

五大連池是白河的河道。旁邊的兩座休眠火山爆發(fā)，溢出的熔巖堵塞了河道。經(jīng)過兩次噴發(fā)，形成了前池、第二池、第三池、第四池、第五池和藥泉湖。五大連池的泉水也很奇特，它有**眼科疾病的功能，與法國“維?！薄⒍砹_斯“高加索”礦泉水相媲美。

說到故宮，大家都非常熟悉吧!它是明清的權(quán)力中心，有72公頃，里面有很多文物。據(jù)說，這里有一個300噸重的巨大石雕，是工人們費盡心思和腦力挑選出來的，然后用1000匹騾馬用干船運送。運到北京花了28天。

它們都是大自然和古人的杰作。五大連池是大自然在獨特的環(huán)境中打造的，故宮是古人用心血打造的。我們現(xiàn)代人應該為大自然、為古人的豐功偉業(yè)鼓掌，一定要愛惜大自然對我們的恩賜，要學***的獨具匠心和堅持不懈，因為更大的奇跡正在等著咱們“零零后”去創(chuàng)造哦!

地理中國觀后感【篇8】

肖文浩的天性是美妙的。它之所以精彩，是因為它在人們的生活中起著重要的作用。這些的貢獻，是大自然的功勞。使一個個生態(tài)系統(tǒng)得以維持。昨天我看了一期關于冰川的《地理中國》節(jié)目。

冰川這個名字大家一聽就很熟悉，顧名思義——冰川就是用冰匯集成的河川，它帶給了河西走廊了一筆巨大的財富。1958年中國開始研究這方面的問題時，人們克服一切困難，在祁連山建立了第一個冰川研究基地。那里有一條不到一公里的透明夢柯冰川，這是專家們的研究對象。這座冰川，有十分典型的冰川特點和地貌。

這對我國冰川動力學和陸源氣候的研究具有重要意義。但生活條件不足，被迫放棄了。

但時46年后，中國的冰川學家回來了，所有的條件都具備了，研究開始了。最后，專家們發(fā)現(xiàn)冰川融化了很多。經(jīng)過專家分析，從1958年一直到七十年代末，約20年時間里，他呀就消融了不到50米，八十年代到九十年代末，大約20年里，他就消融了100米，然后從九十年代末到現(xiàn)在，十幾年時間里退縮了100米，這意味著從五十年代末開始，冰川融化速度逐漸加快。

從20年到10年，每后退100米，透明夢柯冰川融化時間就越來越短。在這樣的融化效應下，透明夢閣的盡頭成了一個巨大的出口。夏季，出水口水滿，不斷向下游供水。

在河西走廊下游，水保持在固定的狀態(tài)，為河西走廊經(jīng)濟和農(nóng)作物的發(fā)展做出了巨大貢獻。這是代表大自然的杰作，我們應盡力保護。

作者：肖文浩

地理中國觀后感（二）

在看了《地理。中國》后，了解了火山。

是關于地理學家陸先生，他帶領地理小組去了潿洲島。在**中困難重重。

當我看到“在西陽島的海岸上，到處都是懸崖峭壁”時，我羨慕其中一位女士，心想：懸崖峭壁下有一望無際的大海。如果你不注意或有恐高癥，你就會掉進海里。還有，一位女性竟然也有>勇氣來攀懸崖，一路一定困難重重，天下有幾個女性能有這樣的膽量與勇氣，太令人欽佩了。

當我看到'這是火山灰，是由火山噴發(fā)落到地面形成，在潿洲島距離不遠的地方，有一……一幅千年的潿洲島最大的火山口出現(xiàn)在眼前'時，我太佩服盧老師了，佩服盧老師的膽量和智慧了，竟然利用一絲絲平常人無法發(fā)現(xiàn)的線索，根據(jù)一點線索可推理出潿洲島旁的斜陽島的中心是一個火山口，更令人我不能相信的事是在潿洲島這個小島竟有兩個小火山口，一個大火山口，而且最大的火山口竟然是現(xiàn)在平靜的整個南灣。這樣一個答案令人出乎意料。沒想到這么個小島還有這么多秘密。

也許以前年前的地球會更加難以想象，我們需要在未來對地理有更多的了解。

地理中國觀后感（三）

鄭皓文科教頻道的《地理中國》欄目，我特別喜歡看！在這里，有很多人們還未知的大自然的神奇的>故事！每看完一期我都會感動好久！大自然可真神奇??！

在“蓬萊灘尋夢”階段，當我看到重疊的巖石交織在一起時，我被整個人所吸引！金玉軒教授無數(shù)次的來到這里考察。這些奇異的巖石的秘密·就是金教授破解的。

他花了20多年的時間研究這些巖石。他病了好幾次，但仍堅持工作，繼續(xù)帶病調(diào)查。功夫不負有心人，他的研究終于取得了重大成果---在這里的沙灘中，他發(fā)現(xiàn)了一個'金釘子','金釘子'記錄了兩億多年前生物滅絕與演化的時間點。這些巖石的重疊標志著上個世紀以來生物從一個物種到另一個物種的地質(zhì)演化的時間點。

在“地理中國”欄目中，還有許多其他的自然景觀！我國巖溶地貌眾多。你看到洞里的蓮花盆了嗎？他們好多個像佛祖打坐的蓮花盆，靜靜地呆在溶洞深處的凈水潭里，有大的，有小點的，在盆里面還有'佛珠',一粒粒的，每一顆都記憶著他們所經(jīng)歷過的歲月！

蓮花盆的形成可證不容易啊！那是巖洞頂端的水滴，一滴一滴的積累，把水里的礦物質(zhì)集合到一塊的神奇之作！至于“佛珠”，更神奇。他在盆里滾來滾去，磨的很順！

他們的存在已經(jīng)有上萬年的歷史了！

每次我打開電視看《地理中國》，我都感覺很親切。每次我看到科學家們進入那個神奇的地方，我都渴望它。我希望我是他們中的一員！我吸歡地理中國。我學道了很多科學知識，知道大自然的神奇！在我們居住的星球上，一定有許多神秘的未知粉絲等著我們?nèi)ヌ剿骱头治觯?/p>

地理中國觀后感【篇9】

地理中國觀后感

地理中國>觀后感

（一）肖文浩

大自然是美妙的，它之所以美妙，是因為它在人們的生活中起著重要作用。這些的貢獻，是大自然的功勞。使一個個生態(tài)系統(tǒng)得以維持。昨天我看了一期關于冰川的《地理中國》節(jié)目。

冰川這個名字大家一聽就很熟悉，顧名思義——冰川就是用冰匯集成的河川，它帶給了河西走廊了一筆巨大的財富。我國在研究這方面時，是在1958年開始的，人們克服了一切困難在祁連山這個地方建起了第一座冰川研究基地，在那不足1公里有一條透明夢柯冰川，是專家研究對象。這座冰川，有十分典型的冰川特點和地貌。為我國研究冰川動力學和極大陸型氣候有著重要意義。但生活條件不足，被迫放棄了。

但時隔46年后，我國冰川學家重新殺了回來，一切條件都具備，研究工作開始進行了。來到他的末端，專家們發(fā)現(xiàn)冰川已融化了許多。經(jīng)過專家分析，從1958年一直到七十年代末，約20年時間里，他呀就消融了不到50米，八十年代到九十年代末，大約20年里，他就消融了100米，然后從九十年代末到現(xiàn)在，十幾年時間里退縮了100米，這意味著從五十年代末開始，冰川融化速度逐漸加快。從二十年變?yōu)槭?，透明夢柯冰川每退縮100米，融化的時間就越來越短。在這樣的融化作用下，透明夢柯的末端，成為了一個巨大的出水口。在夏季，出水口里的水充滿著，不斷的為下游提供水源。

在下游，水一直保持著固定狀態(tài)，為河西走廊地區(qū)人們支撐著經(jīng)濟和作物的來源做出了巨大貢獻。這是代表大自然的杰作，我們應盡力保護。

作者：肖文浩

地理中國觀后感

（二）在看了《地理。中國》后，了解了火山。

講的是地理學家盧老師帶領地理小組探究潿洲島的事。在探究中困難重重。

當我看到'在斜陽島的海岸，到處是懸崖峭壁，探究小組……其中還有一位女性'時，我欽佩不已，想著：懸崖下面是一望無盡的大海，若稍不留神或有恐高癥，就一定會掉下大海。還有，一位女性竟然也有>勇氣來攀懸崖，一路一定困難重重，天下有幾個女性能有這樣的膽量與勇氣，太令人欽佩了。

當我看到'這是火山灰，是由火山噴發(fā)落到地面形成，在潿洲島距離不遠的地方，有一……一幅千年的潿洲島最大的火山口出現(xiàn)在眼前'時，我太佩服盧老師了，佩服盧老師的膽量和智慧了，竟然利用一絲絲平常人無法發(fā)現(xiàn)的線索，根據(jù)一點線索可推理出潿洲島旁的斜陽島的中心是一個火山口，更令人我不能相信的事是在潿洲島這個小島竟有兩個小火山口，一個大火山口，而且最大的火山口竟然是現(xiàn)在平靜的整個南灣。這樣一個答案令人出乎意料。沒想到這么個小島還有這么多秘密。

也許千年以前的地球會更難以想象，以后要多了解地理知識。

地理中國觀后感

（三）鄭皓文

科教頻道的《地理中國》欄目，我特別喜歡看！在這里，有很多人們還未知的大自然的神奇的>故事！每看完一期我都會感動好久！大自然可真神奇??！

'蓬萊灘尋夢'這一期，當我看到那些重重疊疊的巖石交織在一起，我整個人都被吸引了！金玉軒教授無數(shù)次的來到這里考察。這些奇異的巖石的秘密·就是金教授破解的。他用了二十幾年的時間來研究這些巖石，有幾次他都病倒了，但他還是堅持工作 ,帶病繼續(xù)考察。功夫不負有心人，他的研究終于取得了重大成果---在這里的沙灘中，他發(fā)現(xiàn)了一個'金釘子','金釘子'記錄了兩億多年前生物滅絕與演化的時間點。這些巖石的重重疊疊，標志著上世紀以來，從用生物從一個物種到另一個物種的一演變的地質(zhì)的時間點。

在'地理中國'欄目中，還看到了其他的很多的自然景觀！我國的喀斯特地貌很多，你見過在溶洞里的'蓮花盆'么？他們好多個像佛祖打坐的蓮花盆，靜靜地呆在溶洞深處的凈水潭里，有大的，有小點的，在盆里面還有'佛珠',一粒粒的，每一顆都記憶著他們所經(jīng)歷過的歲月！蓮花盆的形成可證不容易啊！那是巖洞頂端的水滴，一滴一滴的積累，把水里的礦物質(zhì)集合到一塊的神奇之作！至于'佛珠'更神奇了，他么在盆里滾來滾去，打磨的如此的圓滑！他們的存在已經(jīng)有上萬年的歷史了！

每當打開電視，看到'地理中國'我就感覺特別親切，每當看到科學家走進那神奇的地方，我就很向往，多希望我也是其中的一員！我愛'地理中國',在這里我吸取了好多的科學知識，知道了大自然的神奇！在我們生活的這個星球，肯定還有好多神奇的未知的迷，等著我們?nèi)ヌ綔y，去解析！

地理中國觀后感【篇10】

如果評選中國最優(yōu)秀的雜志，我相信中國國家地理一定會入選，不僅僅是精美的印刷，優(yōu)美的圖片，更有歷史的厚重和深刻的人文關懷。

當然這些優(yōu)點大家都知道了，讀了這么久，我主要想寫寫這本雜志的不足，雖然這些不足有點雞蛋里挑骨頭的意思。

一，就是受中國國情影響，有些只能唱贊歌，不能提異議，這點不是雜志的原因，而是國情的原因，所以就不多談了。

二，廣告。雖然廣告圖片很美很有創(chuàng)意，但是讀者購買雜志是為了更好的閱讀而不是看廣告。希望雜志社把廣告歸到一起，不要在正文中突然插廣告，這很影響閱讀心情的。再優(yōu)美的廣告如果突兀的出現(xiàn)，也會破壞讀者沉醉的心情。

三，相片。相片可以說是這本雜志的靈魂，但顯然雜志選用的相片有很多流于形式，甚至是湊數(shù)用的。我想這個可能是作者自己的供稿，或者雜志社能夠選擇的雜志相片過少。因為雜志中的地圖實在是做的很好。希望雜志社能夠有自己的專職攝像師，向美國的地理雜志看齊。要知道，相片是這種地理雜志的重中之重。

地理中國觀后感【篇11】

人類所生活的地球是個“水球”，三分陸地七分海洋，這其中還有超過500萬立方英里的冰雪覆蓋于南北極等區(qū)域。盡管有科學家認為地球上所有冰雪消融還需要至少5000年，但假如我們繼續(xù)增加碳排放，可能讓地球時隔3000萬年再次出現(xiàn)一個沒有冰雪的世界：地球表面平均氣溫上升12度，海平面上升66米，各大洲海岸線改變，全球許多大城市將淹沒。美國國家地理雜志描繪出一個“可怕”的新世界版圖。

亞洲：中國6億人口居住的東部沿海發(fā)達地區(qū)將被海水淹沒（遼東半島、華北華東大部分、江浙一帶）；有著1.6億人口的孟加拉國幾乎全部沉入海水；目前的絕大部分印度沿海地區(qū)將消失；東南亞湄公河流域肆虐的洪水將使柬埔寨西南部綿延數(shù)百公里、平均海拔1000米以上的豆蔻山脈變的只剩下一座“孤島”。

《國家地理》雜志制作了一系列互動地圖，顯示地球上的冰全部融化并流入海洋所帶來的災難性后果。

這會導致海平面上升66米，吞沒城市甚至是國家，徹底改變各大洲和海岸線的外觀。

科學家認為，需要大約5000年的.時間，氣溫才能上升到足夠高的水平，讓地球上的所有冰都融化，但他們聲稱，這一過程已經(jīng)開始。

據(jù)美國環(huán)境保護署的數(shù)據(jù)，過去一個世紀以來，報告顯示地球溫度已經(jīng)上升了大約0.5攝氏度，這已經(jīng)導致海平面升高0.18米左右。

《國家地理》解釋道：“如果我們?nèi)紵厍蛏系乃忻禾俊⑹秃吞烊粴?，大氣中的碳含量會增?萬億噸左右，那么地球平均氣溫可能達到26.7攝氏度，而不是目前的14.4攝氏度?！?/p>

這會使地球上的冰在3400萬年的時間里首次全部融化。

如果發(fā)生這種情景，美國的全部大西洋海岸都會消失，佛羅里達和墨西哥灣海岸地區(qū)將不復存在。位于舊金山的山丘會成為島嶼，圣迭戈會永遠消失。

在東半球，中國和孟加拉國的大部分地區(qū)都會被淹沒，根據(jù)目前的人口水平，7.6億人將喪生。印度的海岸線也會縮短。

在南美，亞馬孫平原和巴拉圭河流域都會成為大西洋的海灣。唯一不會被淹沒的地區(qū)是加勒比沿岸和中美洲的山脈地區(qū)。

在非洲，埃及的亞歷山大和開羅都會被淹?！秶业乩怼愤€認為，地球氣溫不斷上升“可能使非洲大部分地區(qū)不適宜居住”。

哈姆萊特觀后感范本10篇

編輯經(jīng)過整理，為你編輯了“哈姆萊特觀后感”，你對寫作品名觀后感的格式規(guī)范掌握了多少呢？由于個體的差異，不同的人就有不同的觀影感受。寫觀后感最要注意的是觀感合一，二者缺一不可，寫觀后感能幫助我們鍛煉梳理復雜內(nèi)容的能力，請帶著開放的心態(tài)認真閱讀以下內(nèi)容！

哈姆萊特觀后感【篇1】

《哈姆萊特》是莎士比亞的一部杰作，它講述了王子哈姆萊特復仇的故事。我在觀看這部戲劇后，深深被其深刻的主題所吸引，同時也感受到了其細致入微的描繪和復雜的情節(jié)。

首先，我認為這部戲劇的主要主題是“復仇”。“復仇”是人類歷史上的一個永恒主題。在本劇中，哈姆萊特被父親的不幸事件所觸動，并發(fā)誓追殺他的兇手克勞狄斯。他的心靈歷程既深刻又復雜，讓人感受到了復仇的痛苦和后果。這一主題通過不同角色的表現(xiàn)得到了具體呈現(xiàn)，使人驚嘆于莎士比亞對復仇主題的深刻理解。

此外，劇中的角色塑造也非常精良。哈姆萊特是一個充滿矛盾的角色，他內(nèi)心深處的痛苦和憤怒既突出又復雜，為觀眾帶來了非凡的觀賞體驗。哈姆萊特身邊的其它人物如奧菲利亞和波洛尼斯也各自具有自身的特點，他們的性格和行為直接貢獻了戲劇性。

此外，《哈姆萊特》中的情節(jié)也非常錯綜復雜。從哈姆萊特的父親被謀殺開始，整個故事一直充滿著追隨者和復仇者的斗爭。每個角色都在為了自己的目的而展開自己的行動，而這些行動目的的達成常常會受到別的角色的干擾。

最后，我覺得這部戲劇的語言之美令人嘆為觀止。莎士比亞的文字最大的特點是翻騰的思想和多變的情感。他以非常有力的語言表達了人類內(nèi)在的深層次情感世界，讓觀眾得以通過詩歌的外殼進入他們的世界。

總之，《哈姆萊特》是一部不可錯過的戲劇，無論是從其深刻的主題、精致的角色塑造、復雜的情節(jié)還是絕美的語言來看，都值得觀看。這部作品可以使觀眾更深入地理解復仇主題，以及它背后更深層的思考和道德。

哈姆萊特觀后感【篇2】

《哈姆萊特》讀后感

亞里士多德最初在解釋悲劇時指出：悲劇是人生中嚴肅的事情，它不是悲哀、悲慘、悲痛、悲觀或死亡、不幸的同義語，它與日常語言中的“悲劇”一詞的含義并不完全相同。讀莎士比亞的《哈姆萊特》就會有亞里士多德的感受，感受到的是悲劇的美麗與偉大，莎士比亞所塑造的每個人物每一幕都那么每句話都有著戲劇的崇高。

這復仇的火焰源起于國王的陰謀?？藙诘宜箛鯙榱藸帄Z先王的王位、王冠與王后，竟不念手足之情將毒藥倒入先王的耳腔，**了先王，得到了一切。國王所編的謊言使鬼魂遲遲不能消散。

于是，哈姆萊特王子決定替父報仇，安息游蕩人間的鬼魂，因為他多次錯過機會，最后雖然殺死了國王，卻也死在了同樣是替父報酬的雷歐提斯的劍下。

愛情的忠誠和背叛可能是復仇的另一個因素。哈姆萊特也曾想大聲喚醒這個背叛了父親的王后，讓王后意識到自己所犯下的罪錯。在擊劍中，她代飲毒酒而死去。

王子雖然在復仇的時候曾讓奧菲莉婭萬般傷心，然而，在心上人即將下葬的時候，他也曾止控不住心中的悲傷，傷痛不已。即使復仇也掩蓋不了王子對奧菲莉婭的忠誠和純潔的愛！

從羅森克蘭茲與吉爾登斯吞反復無常的探密與告密中，足以見證這兩位從小與哈姆萊特王子一起長大的朋友是如何利用他們與王子之間的交情來換取國王與王后的嘉獎，或是加封爵位，或是賞賜珍寶，而得到的一切有一份真誠的友誼中的信任重要嗎霍拉旭雖是個軍官，但卻在哈姆萊特將要面對未知的危險，對話鬼魂的時候不撇下王子一個人逃走，而是盡自己的力量拉住王子。復仇時他始終沒有違背對哈姆萊特王子許下的諾言，只字不提所看到的一切。在哈姆萊特臨終之前，他也曾想喝下剩下的毒藥，與王子共長眠……哈姆萊特與霍拉旭之間雖是軍臣間的忠心耿耿，但更多的是讓人們看到了他們心中的那堵友誼之墻！

波洛涅斯有一對擁有高尚美德的兒女，然而他自己竟是如此得虛偽，為討國王、王后的歡心，他不惜出賣女兒的珍貴愛情，他在國王、王后與王子之間油腔滑調(diào)，故做媚姿，最后因偷聽王子與王后的對話，慘死在哈姆萊特王子的劍下。他的多管閑事和虛偽不也反映了人性的丑陋一面嗎

“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴”哈姆萊特曾這樣感慨。也正如哈姆萊特所說的，一只雀子的生死，都是命運預先注定的，而無論是國王的軀體，抑或是臣民的軀體，一旦生命停止，也都只是蛆的食物而已。如果你活著，你不能讓自己像國王一樣**，像波洛涅斯一樣虛偽，但你應該擁有利奧蒂斯和奧非莉婭的高貴，以及霍雷肖的忠誠！

哈姆萊特觀后感【篇3】

作為一位多年從事文學工作的我，讀完《哈姆萊特》后，我對這部作品產(chǎn)生了深深的觸動與思考。這是莎士比亞創(chuàng)作的一部經(jīng)典悲劇，劇中主人公哈姆萊特的復仇故事不僅帶給我無盡的閱讀樂趣，更讓我思考了人性的復雜性和道德的相對性。

哈姆萊特這個角色給予了我許多啟示和反省。作為一個學者與王子，他深思熟慮、機智聰慧，但卻面臨著巨大的壓力和道德困境。他對待復仇的態(tài)度以及他的內(nèi)心掙扎展示了一個復雜而矛盾的人物形象。哈姆萊特在戲劇中的獨白和內(nèi)心獨白充分表達了他對于道德和正義的思考，而這種思考也觸及了我的內(nèi)心。

在社會角度來看，復仇是一種被倫理和社會規(guī)范所壓抑的情感。盡管哈姆萊特希望為他父親的死進行復仇，但他卻被自身的尊嚴和理性所束縛。他認為復仇是一種必然會導致更多復仇循環(huán)的暴力行為，因此他陷入了舉棋不定的狀態(tài)。這引發(fā)了我對于道德準則和自律的思考，尤其是在當今社會，是否還堅守著道德的底線？是否以理性和正義來面對所謂的復仇？

與此同時，哈姆萊特愛的悲劇也不可忽視。他對于父親的喪失和對奧菲莉婭的愛情形成了他許多反思和掙扎的基礎。他對父親的懷念和渴望，在整個故事中貫穿始終。哈姆萊特對于父愛的體驗，對于自己的責任與使命感縈繞心頭。這讓我想起了我自己曾經(jīng)面臨的掙扎和曠世的父愛。

從藝術角度來看，《哈姆萊特》展示了莎士比亞的杰出才華。他通過精彩的對白和對人性的深度剖析，充分展示了他的文學造詣。這使得讀者不僅僅享受故事本身，還能通過劇中人物的內(nèi)外矛盾來感受人性的復雜性。盡管莎士比亞在四百年前創(chuàng)作了這部作品，但我依然能通過他的文字和情節(jié)與他建立起一種無形的共鳴。

我也想探討一下《哈姆萊特》對于當代社會的意義。盡管故事發(fā)生在一個古老的王國，但其中的道德困境、人性探索以及思考復仇與正義的沖突，在當代依然有著重要的意義。面對日益增多的道德困境和人性的復雜性，可以從哈姆萊特的角度來審視這些挑戰(zhàn)，并通過思考和反思來不斷完善自身。

小編認為，讀完《哈姆萊特》給我?guī)砹撕芏嗟乃伎寂c觸動。哈姆萊特這個復雜而矛盾的角色，他的思考和行動，引發(fā)了我對于道德、復仇和正義的深度思考。同時，莎士比亞的文學才華和對人性的深刻描寫，也讓我對于藝術的力量和當代社會的意義有了更加深刻的理解。通過多年從事文學工作的經(jīng)驗和對作品的分析，我深深地被這部作品所打動，并認為《哈姆萊特》是一部不可忽視的經(jīng)典悲劇。

哈姆萊特觀后感【篇4】

故事發(fā)生在艾爾西諾。

丹麥王子哈姆萊特的父親死后，他見到叔父篡奪王位并與母親匆匆結(jié)婚，滿朝文武向叔父獻媚，他感到深深的痛苦。這時，他父親的鬼魂出現(xiàn)了，告訴他他實際上是被他哥哥謀殺的。哈姆雷特就開始了他的復仇計劃。

讀到這里，我覺得哈姆雷特是個強壯的人。父親死后，他沒有倒下，反而堅定了復仇的決心。王子為了證實鬼魂的話，躲避敵人的監(jiān)視，假裝瘋了。他的叔叔對此非常懷疑，于是他派哈姆雷特的兩個老同學和他的情人、前皇室大臣波洛紐斯的女兒奧菲利婭去測試他，哈姆雷特一個接一個地看穿了。

為了證明鬼魂的存在，哈姆雷特安排了一個劇本，情節(jié)與他父親的謀殺非常相似。這時他的叔父驚惶失措，因而暴露了自己。哈姆雷特用一出戲來確定鬼魂的話是真的。

他的復仇心理也就隨之愈強這時，王后受其夫指示，找王子談話。在和母親的談話中，哈姆雷特用極其犀利的話語責備她?！澳悴挥X得慚愧嗎？

要是地獄中的孽火可以在一個中年婦人的骨髓里煽起了蠢動，那么在青春的烈焰中，讓貞操像蠟一樣融化了吧。當無法阻遏的情欲大舉進攻的時候，用不著喊什么羞恥了，因為霜雪都會自動燃燒，理智都會做情欲的奴隸呢。”“這樣一種行為，簡直使盟約成為一個沒有靈魂的軀殼，神圣的婚禮變成一串譫妄的狂言；蒼天的臉上也為它帶上羞色，大地因為痛心這樣的行為，也罩上滿面的愁容，好像世界末日就要到來一般。

”這些話使王后感到無比的羞恥，就像一把劍把她的心劈成了兩半。

同時，哈姆雷特刺傷了正在幕后竊聽的波洛涅斯。波洛涅斯是個阿諛奉承的人，只知道向王上諂媚?，F(xiàn)在也該死了，但這給了他叔叔流放他的借口。他決心除掉哈姆雷特，并打算把他送到英國，以便由別人來除掉哈姆雷特。

但這個陰謀也被王子發(fā)現(xiàn)了，他中途返回丹麥。

他的叔叔另有計劃，讓前大臣的兒子列昂提烏斯與王子比劍，秘密準備毒劍和毒酒。在比賽中，哈姆雷特被毒劍刺傷，然后用毒劍刺傷了他的叔叔和萊昂提烏斯。女王因誤飲毒酒而死，四個人一起死去。哈姆萊特臨死前囑咐好友霍拉旭繼續(xù)他未完成的事業(yè)。

哈姆雷特如此悲慘地死了，令人惋惜。如果他還活著，我相信他會成為一個聰明的君主。

在哈姆雷特復仇的過程中，有些遺憾是奧菲利婭的死。哈姆雷特在這方面沒有考慮周全，以致于奧菲利婭因為無法忍受失去父親和愛人的痛苦而發(fā)瘋，最終墜河身亡p>總而言之，在我心里，哈姆雷特是個英雄，是個不折不扣的英雄。

丹麥王子

哈姆雷特就讀于德國人文主義中心維滕堡大學。他的叔叔克勞狄斯毒死了老哈姆雷特，篡位并娶了他的嫂子。哈姆萊特回國以后，父親的鬼魂告訴他自己致死的原因，他遵照鬼魂囑咐，決定復仇。

同時國王開始懷疑哈姆萊特，在大臣波洛涅斯的建議下，利用大臣在自己的女兒、哈姆萊特的情人奧菲利婭去試探他，又指使哈姆萊特的兩個同學羅森格蘭茲和吉爾登斯前去試探他，都被他識破。哈姆雷特利用劇團的機會在法庭上表演，證實了鬼魂的話，并決心要表演。他說服母親疏遠國王，誤殺了釙為國王。

國王派哈姆雷特和他的兩個同班同學去英國要求進貢。他想借國王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特發(fā)現(xiàn)了一個陰謀，糾正了中間的圣旨，回到丹麥。這時奧菲利婭因為她父親被她的情人殺死，她瘋了。國王乘機挑撥波洛涅斯的兒子雷歐提斯以比劍為名，設法用毒劍刺死哈姆萊特。

在最后一場比賽中，哈姆雷特、國王、王后和萊昂蒂烏斯一起死了。

我覺得，哈姆萊特的尷尬在于一個纖弱而又明達的心靈肩負著與其行為能力不相稱的重任，比坦特魯斯更難堪饑渴，比西緒弗斯更枉費心力。在哈姆萊特身上，人的脆弱性和環(huán)境的殘暴性是如此相反而又相成，以致這個獨特的性格在內(nèi)涵方面顯得密致而厚重，在外延方面也顯得博大而深廣。 我的同情也不得不轉(zhuǎn)移到配角奧利菲亞的身上，她是如此的年輕，心靈和身體都沒有成熟，種種柔情連她自己都不明其所以然，便提前油然而生，愛和恨一起壓擠著、煎熬著她脆弱的身心。

她愛人，同時渴望被愛，卻往往意識到自己愛人勝過被愛。她不幸而無助，不是因為她品質(zhì)上的弱點，而是因為她不知道自己是無辜的。當然，她很痛苦，但從未表現(xiàn)出來。她更像一只鳥。為了尋求庇護，她投入哈姆雷特的懷抱。他精神錯亂，把她從身邊甩了出去。她摔的很重，他無意中殺了她。

她死在了她愛的人手上，上天對她還是仁慈的。

《哈姆萊特》是一個很悲慘的故事，但從幾個人物中我了解了許多，懂了許多許多......

命運是什么樣的存在？它不僅像影子一樣離不開我們，而且像陽光一樣溫暖著人們。但更多的時候，它就像噩夢一樣深刻和可怕?！吧系鄣囊庵贾湟磺小保ɑ衾瘢谝荒?、第五場露臺的另一部分），這句話，無疑，相當精辟。

創(chuàng)作于1600~1601年的劇本《哈姆雷特》整整被推崇了幾個世紀。就是到現(xiàn)在，依然感覺他震撼人心。而這一切不是情節(jié)的因素，也不僅僅是出色的文學手法，是它所體現(xiàn)出來的問題。

在很大程度上，它描述了一個非常原始的悲劇，人類悲劇。劇中的人物，地

位不同，性格鮮明，但都遭受了同樣的東西的摧殘，那就是擺布自己的欲望，還有被稱之為命運的偉大的囚籠。這樣的情況，也許從有人之后就沒有消失過。他們是與人共生共在的。

英雄哈姆雷特首先面對的是他最初理想世界的幻滅。一開始的哈姆雷特處于某種意義上的“童年時期”，他沒有經(jīng)歷過什么巨大的挫折，生活的環(huán)境也比較單純。一直學習西方正統(tǒng)思想的他認為“人類是一件多么了不得的杰作！

多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！

多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！

宇宙的精華！萬物的靈長！到頭來，高貴的令人崇拜的父親死了，而貞潔的母親一個月不到就改嫁了篡奪了王位的叔父。

這使他對世界產(chǎn)生懷疑。而這種懷疑直接促成了他后來的彷徨。他見到了鬼，得知了原來是叔父殺死了父親，這加重了他對現(xiàn)實社會的失望，對它的原先的天真進行了再次否定，使他不信任，“我所見的幽靈也許是魔鬼的化身”。

后來，通過戲中戲發(fā)現(xiàn)了叔父的罪大惡極之后，他依然沒有終止他的彷徨？為什么？哈姆雷特并不是那種高喊口號的人，懷疑使他思索。

原先完美的東西原來并不存在，貞潔抵不過欲望，道德戰(zhàn)勝不了貪念。他認為他也許應該去復仇，可是那道德敗壞的人是他的母親，他有她的血?？墒菤⑺浪赣H的叔父和他一樣是人，擁有的是人的思想。

可是就算復仇成功，一切還會回來嗎。為此他說：“生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題”活著是一種痛苦，但是對死又懷有那么絕對的恐懼。

他遇到了一個無法回答的難題，卻又無從逃避。

哈姆雷特的情形并不是唯一的，細細分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，生活的大手對每一個人握得是如此之緊。

老國王橫死，這和王后并沒有關系。但是作為婦人的她面臨著兩種選擇，那就是道德或者是欲望。是做寡婦保護自己的名聲，還是嫁給新國王滿足自己的需求。

這可以理解為精神欲望和物質(zhì)欲望的相分離。，她選擇了后者。然而她遭到了哈姆雷特的蔑視和批評，道德的空虛帶給她相當大的痛苦,其實王后是一個善良的人，她并不是道德敗壞。

那么，她靈魂里那些污點是什么？以前沒有嗎？就算她最初選擇了道德她就幸福嗎？

國王死去的瞬間她的不幸就被決定下來。這種不幸從一開始她就無力改變。說到底，她是在選擇哪種不幸，而不是在選擇自己的命運。

新國王，那個篡奪了王位的叔父，他是劇中最大的反派，是道德的敗壞者。他一心想要王位，并且對王后懷有欲望。但國王是別人。是他的兄長，他注定得不到王

位。我們可以把這種命運絕對不會給予他的東西稱作失去。他和劇中所有人一樣面臨著自己心中的理想世界的消失。

但他努力去爭取，其實在此刻，他表現(xiàn)了一個英雄一般的氣概，他勇敢地去爭取絕對不屬于自己的東西。而他的悲劇就在于此。他付出了代價，他的手上沾滿了別人的鮮血。

他無力地懺悔。在后來，他發(fā)現(xiàn)哈姆雷特得知了真相后，他又開始拯救自己的可能會失去的辛苦到手的幸福生活。他徘徊在罪孽和理性之間，最終都沒有跳出來，死在自己淬了毒的劍下。

勒替斯和莪菲莉霞的命運和哈姆雷特驚人的相似。他們的父親一樣被人殺死了。在生存還是毀滅的選擇中，莪菲莉霞選擇了后者，逃避，她選擇了自殺。

在復仇與否的選擇中，勒替斯完全是哈姆雷特完全相反的復仇者。盡管面對的哈姆雷特，這個丹麥的王子，人民擁戴的將來的國王，他依然斗志昂揚地喊出來“那么難道我的一個高貴的父親就這樣白白死去，一個好好的妹妹就這這樣白白瘋了不成？……我的報仇的機會總有一天會到來。

這樣的呼聲代表的一種斗爭精神。他和新國王是一樣的。卻最終死在了新國王為哈姆雷特設計的陷阱中。

他們兩個可以認為是對哈姆雷特這個人物的補充，在復仇這件事情上，在“不可避免”的死亡這件事情上，所有的選擇都指向了同樣一個終點。

我們發(fā)現(xiàn)了劇中所有的人物都面臨著一個異常強大的勢力，那就是外部世界。原本他們都像孩子一樣比較快樂的生存在美好的上天為他們安排的溫床里。直到他們有一天發(fā)現(xiàn)這個襁褓實際上是一個深淵一般的沼澤，而自己是多么的渺小。

“這是一個顛倒混亂的時代，唉，倒霉的我卻要負起重整乾坤的責任”。哈姆雷特最早發(fā)現(xiàn)了自己的無能。這不僅僅是他對復仇的無能，還在于復仇這種行為本身的無能。

國王的篡奪王位，王后的改嫁，都不同意義上和這個行為有共同之處。他們?nèi)紱]有達到自己想要達成的目的。反而陷入了另外的困境中。

這個劇本的又一個一名叫做《王子復仇記》。實際上這個王子并沒有給老國王復仇，盡管他最后刺死了新國王，但這更大的意義上是為了行將死去的自己。他的復仇很失敗，因為他一直在彷徨，他憎恨這個世界，也憎恨自己。

他對別人冷嘲熱諷，對自己則是不斷地責備。他嘗試著去做一些事情，但更多時候他一動不動。他的形象，和其他人的英雄般的魯莽相比，更像是一位痛苦的智者。

他更多的進行精神上的抗爭。

與哈姆雷特的停滯不前不同，其他人進行了行動上的抗爭。新國王殺死了老國王，并且嘗試著懺悔來洗清自己的罪孽，并且妄圖通

過殺死哈姆雷特保住王位。勒替斯和國王一起實施了計劃，企圖讓哈姆雷特為自己的父親的死付出代價。莪菲莉霞投湖了。還有那個指示自己的孩子為自己報仇的鬼魂，他的情感悲痛，而又態(tài)度堅決。

但是最后呢？新國王死了，他也許可以說被復仇了。勒替斯死了，計劃失敗了。哈姆雷特死在了別人對他的復仇里。鬼魂依然在地下，上不了天堂。

有人說哈姆雷特的劇情太過于牽強，怎么可能所有人都死了。但是這恰恰是現(xiàn)實所在。他向我們表現(xiàn)了一群對抗命運的人的最終的結(jié)局。

他們嘗試著改變命運，結(jié)果什么也沒有解救。他們嘗試著挽回過去，結(jié)果什么得到。這種無奈，依存于每一人身上，也許也就是人本身的最大的不幸。

《哈姆雷特》式的悲劇伴隨著每一個人，各個方面，并且無時不刻。

說哈姆雷特是一個人的悲劇，不如說他的意義早就超出了文藝復興一個世紀。有人說，他是西方現(xiàn)代化進程的一個犧牲品。莎士比亞無法眼睜睜地看著黑暗蔓延的中世紀丑惡的面孔，他用他的筆尖向尚且蔚藍的天空怒吼著對社會的控訴，于是他要將世界用筆構(gòu)出一幅縮影，然后創(chuàng)造一個理想救世主，作為在絕望中最后一絲希望，最后無比悲痛的看著救世主被面目猙獰的世界活生生的掐死。

他還覺得不夠，他要一個富麗堂皇的結(jié)局，帶著點自嘲，讓這高貴華麗的王子以最華麗，最正義的方式死去，于是出現(xiàn)了《哈姆雷特》。

戲中隨處可見，作者像把哈姆雷特塑造成一個時代英雄，在敵強我弱的惡劣情況下，他敢于針鋒相對地進行斗爭，他擊破了奸王設下的—個個圈套：先是戳穿了波洛涅斯和羅森克蘭等人進行刺探和監(jiān)視的把戲；又用鏡子讓王后審視自己，良心發(fā)現(xiàn)；接著采用“調(diào)包計”輕松除掉了奸王的兩個走狗，把奸王“借刀殺人”的陰謀擊得粉碎；最后“以其人之道還治其人之身”，把雙重陷阱——毒劍和毒酒還給了奸王。在每一回合的斗爭中，哈姆雷特都顯得形象高大。

生存或者毀滅，這是一個問題。深信著這句話貫穿的哈姆雷特最終帶著的不悔走向生命的終點。作者仿佛在對我們諷刺地尖叫道：

看吧！就算是信任著正義的救世主，也無法逃出命運！只要他活在這里，他只能死！

只有死！

時代整個兒脫節(jié)了，??！真糟正需要一個脫節(jié)的時代，來告訴人們，我們曾共同堅信著的倫理已經(jīng)不在了?，F(xiàn)代原則對傳統(tǒng)倫理所造成的破壞，無可奈何。

屠格涅夫說的哈姆雷特在這個脫節(jié)的時代“在整個世界上找不到他的靈魂可以依附的東西”，是的，重整乾坤的任務與“真糟”的感覺已經(jīng)見出了哈姆雷特內(nèi)心沖突的端倪?？?/p>

說，在社會秩序失范、人心秩序未曾安頓時，哈姆雷特的內(nèi)心產(chǎn)生了一種強烈的與時代不相融的正義感，他必須重整這個社會。其實哈姆雷特不想這么做。但是，卻身不由己地要擔當這一責任。

與其說是哈姆雷特主動地承擔了這一責任，不如說是這一任務落在了哈姆雷特的身上。盡管哈姆雷特有令人欽佩的才能，竭力想除舊布新，但他總是郁郁不樂，遲疑不決，他始終是孤立的。這就注定了他與丑惡同歸于盡的悲慘命運。

為什么郁郁不樂,遲疑不決？

是姆雷特對價值感的偏愛與深信不疑。也就是說，是他對價值感的偏愛與深信不疑才導致了這出悲劇。

有人說：如果在第一幕哈姆雷特王子就干掉了克勞狄斯的話，《哈姆雷特》一劇也就該閉幕了。

正是如此，戲中有太多太多的漏洞讓哈姆雷特可以毫不費勁的殺掉仇人。

戲中一段說道：

現(xiàn)在我正好動手，他正在禱告。

我現(xiàn)在就干，他就一命歸天，

我也就報了仇了。這需要算一算。

一個惡漢殺死了我的父親，

我這個獨生子把這個惡漢卻送上天堂。

顯然，在第三幕的時候王子完全可以復仇?？伤麤]有。為什么？他不愿意在克勞狄斯“正把靈魂洗滌清靜”的時候報仇，原因就在于他的價值偏愛上。

哈姆雷特沒有把復仇視為純粹的殺人事件。哈姆雷特的復仇要否定的不是克勞狄斯本人，而是克勞狄斯身上體現(xiàn)出的罪的價值。照人世的想法，將克勞斯斯的肉體消滅就算報仇，這是世俗法的意識。

哈姆雷特沒有把這種世俗法的原則看得高于一切，他內(nèi)心懷有“最終審判”的思想，他所想的是要在克勞狄斯的肉身與罪合一時消滅他，這樣才是真正的復仇，才可以使克勞狄斯的靈魂“象地獄一樣的漆黑，直滾進地獄”。強烈的價值感告訴哈姆雷特，正在懺悔之中的克勞狄斯并沒有負罪，他舉起的復仇之劍便不得不暫時收了起來。

鞭長莫及這是他的堅持，也是悲劇的悲哀所在。

這是莎士比亞設的一個劫，因為堅守著自己的信念才會誕生的悲哀。

這是我們再痛徹心扉，也無法挽回的悲劇。

有多少讀者為這高傲的王子感到不平！

正如一句諺語所說：

一千個讀者就有一千個哈姆雷特。

可是人們忘記了后半句：

但哈姆雷特永遠不會變成李爾王。

哈姆雷特的悲傷，我鞭長莫及。

《哈姆雷特》是最令人覺得撲朔迷離的，或者說是最富于哲學意味的。其中如父王為惡叔所弒，王位被篡，母后與兇手**而婚，王儲試圖復仇而裝瘋賣傻等情節(jié)，均可見于古老的北歐傳說，特別是丹麥歷史學家所著的《丹麥史》中。這些塵封已久的原始資料，

，本來只記載著一些粗略的情節(jié)和蒼白的姓名，毫無性格于動作可言，但是在莎士比亞的筆下，讀者卻發(fā)現(xiàn)自己生活在一群鮮活的人群中間，幾乎和他們休憩相關，禍福與共。特別不可思議的是，其中出現(xiàn)了一個幾百年來令世人嘆為觀止而有莫測高深的光輝典型。圍繞這個主人公，可以提出很多問題。

例如哈姆雷特是真瘋還是假瘋？這個性格的典型意義在哪里？這些問題都不是單憑劇情就可以解決的。

要充分認識和正確評析本劇的中心人物，必須全面照顧他的性格和環(huán)境相矛盾的復雜性，認識他從“時代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過來”這句豪言壯語，到“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”這句絕望的嘆息的全部心里背景。實際上，哈姆雷特的尷尬在于以一個纖弱而又明達的心靈肩負著與其行為能力不相稱的重任。用歌德的說法：

“這是一株橡樹給我栽在一個只應開放嬌嫩的花朵的花瓶里?！惫防滋?，一個純潔，高尚，有道德，有知識，有決心，只能以思想代替行為，不可能成為英雄的人，就是那個“花瓶”；那項他承擔不起，幾乎連渺茫的希望都沒有，但又決不可推卸的復仇重任，就是那株“橡樹”。

一旦“橡樹”的根須膨脹開來，“花瓶”就非給擠破不可，這就是悲劇。在哈姆雷特身上，人的脆弱性和環(huán)境的殘暴性是如此的相反而又相成，以至這個獨特的性格在內(nèi)涵方面顯得致密而厚重，在外延方面也顯得博大而深廣。正是這樣，有的專家便聲稱，哈姆雷特并不是一個客觀的過時的角色，而是我們每個人自己。

莎士比亞不屬于一個時代而屬于全世紀，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。

“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”他提出這個問題正是哲學的基本命題。因為剛剛發(fā)生在他身上的這些事引發(fā)了他對人生哲理的思考，在他的人生中諸事順逆的時候，他是不會考慮到這個問題的，那時他看到的只是人生的光亮面，那時的生活無疑是美好的，而現(xiàn)在，突如其來的這場悲劇迫使他正視生活陰暗的一面和人性丑陋的一面。

可以說，哈姆雷特對人生中陰暗的那一面還是有比較深刻的了解的。過去他對這一切只是視而不見而已。如今殘酷的現(xiàn)實迫使他面對這一切。

他預感到，自己已經(jīng)被不可避免的拖入到一個悲劇的命運中。如果他父親真是被害死的，那么為父報仇就成了他一生中不可推卸的使命。而他的敵人又是當今的國王，要想殺死他，肯定不是一件容易的事，但無論多么困難，殺父之仇是不能不報的，而他當前的任務是要想出一個巧妙的辦法來核實他的叔父是否殺害

了他的父親。陰謀，暗算與殘殺，這些是違背哈姆雷特善良純真的本性的，但又是他復仇的使命所必須的。處在人生中花樣年華的哈姆雷特背上了沉重的復仇使命，心中整日充滿仇恨，使他內(nèi)心陰暗而沉重，他陷入了無法自拔的痛苦的深淵。

哈姆雷特讀后感哈姆雷特讀后感范文一：

翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作.這本書在表面情節(jié)上與歷史的傳說并沒有多大的區(qū)別,講的還是丹麥王子為父報仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡.正如劇中人霍拉旭所說:

" 你們可以聽到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計,以及陷入自害的結(jié)局." 曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復仇而展開.哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內(nèi),是來參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報仇.

至此,他開始了艱難的復仇歷程,與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復仇之劍.

哈姆雷特讀后感范文二：

在沙翁所有的作品里，《哈姆雷特》或許是最受爭議的一部，也是最受注目的一部。你在16歲時或許會被《羅米歐與朱麗葉》感動得瀟然淚下，卻覺得《暴風雨》不知所云；當你60歲時，又可能深深地被后者所帶有的神秘主義色彩所打動而對人生有所感悟，而前者卻已經(jīng)無法再次激起你心中的波瀾……但是無論你在人生的哪一個階段，當你經(jīng)歷了一場豐富而深刻的精神生活，當你提升了自己的人格，重新發(fā)現(xiàn)了一個全新的自我，你總是能在〈哈姆雷特〉里找到一些你會覺得那似乎應該是屬于永恒與不朽的東西。因為它談到了人生的抉擇，談到了一個生活在特定的歷史與生活環(huán)境下的人在對他個人來言是獨特的，而對于全人類來說又是普遍的的命運面前，在只有從過去所積累的有限的經(jīng)驗可以憑借與依托的情況下，所選擇的人生之路。

從某種意義上說，他的經(jīng)驗也代表了我們自己的經(jīng)驗，他所面對的命運在我們?nèi)松哪硞€階段里也是我們所要面對的。我們面對絕望的存在，在矛盾中摸索真理，在迷霧中找尋真相，在兩難問題里作出行動，在一個失去標準與可以衡量標準的尺度的世界里重建價值的體系與精神大廈……

哈姆雷特是不完美的，有時他的抉擇是非理性的，相當沖動的，比如當他在激怒之下一劍刺死他誤以為是國王的波洛涅斯時，然而或許正是他這種不理智的抉擇，這種人性的弱點的表現(xiàn)，讓我

們打心底里接受和認同他的藝術形象，因為我們常?？梢栽谧约荷砩峡匆娝挠白印?/p>

哈姆雷特又是極其珍視感情的，在他以裝瘋來躲避國王的**時，他依然抑制不住對奧菲麗亞的思念，不忍心讓她由于自己裝瘋而痛苦，而冒著受到國王懷疑的風險給她寫了一首小詩：'doubt thou the stars are fire；doubt that thesun doth move ；doubt truth to be a liar；but never doubt i love. 就是這樣，哈姆雷特在對命運的抉擇中構(gòu)造了自己的悲劇，原來他完全可以屈服于自己的命運，不去探詢父王死去的真相，但哈姆雷特的性格不允許他帶著一個疑問生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找尋真相的道路，此后，只要他所做出的任何抉擇稍有不同，他和其它人最終的命運都會改變，但是他的經(jīng)驗促使他一次次作出在他認為是正確的而實際上是致命的抉擇，最后，哈姆雷特并沒有為自己的抉擇感到遺憾，他只是希望霍拉旭能為他"in this harsh world draw thybreath in pain， to tell my story.

" 因為每一個人的每一個抉擇都是在特定的歷史情況下唯一而不可重復的，所以在這里假設如果哈姆雷特能回過頭去重新作出抉擇，會是怎樣一種情景就毫無意義；我們每一個人也是這樣，可以說，在我們每一個人心中都有一個哈姆雷特，我們所做的每一個抉擇都是唯一的不可替代的，它將直接影響到我們未來的命運，沒有什么標準可以衡量我們的抉擇是否正確，我們也必然要接受自己的抉擇所引起的一切后果，就象哈姆雷特所說的"thingsstanding thus unknown ， shall live behind me ！" 或許我們要面對的問題不是象"to be， or not to be"這么嚴重，然而，要想在這個充滿風險的混沌的世界里做好??而不是做對??

每一個抉擇都不會容易。在一個除了目標，再也沒有任何尺度可以衡量其善惡的世界里，勇敢地作出抉擇，然后坦然地接受自己的命運，……這就是哈姆雷特永恒的魅力之所在吧悲哀、悲慘、悲痛、悲觀或死亡、不幸的同義語，它與日常語言中的“悲劇”一詞的含義并不完全相同。讀莎士比亞的《哈姆萊特》就會有亞里士多德的感受，感受到的是悲劇的美麗與偉大，莎士比亞所塑造的每個人物每一幕都那么每句話都有著戲劇的崇高。

這復仇的火焰源起于國王的陰謀?？藙诘宜箛鯙榱藸帄Z先王的王位、王冠與王后，竟不念手足之情將毒藥倒入先王的耳腔，謀殺了先王，得到了一切。國王所編的謊言使鬼魂遲遲不能消散。

于是，哈姆萊特王子決定替父報仇，安息游蕩人間的鬼魂，因為他多次錯過機會，最后雖然殺死了國王，卻也死在了同樣是替父報酬的雷歐提斯的劍下。

愛情的忠誠與背叛或

許是復仇的另一大因素。哈姆萊特也曾想大聲喚醒這個背叛了父親的王后，讓王后意識到自己所犯下的罪錯。在擊劍中，她代飲毒酒而死去。

王子雖然在復仇的時候曾讓奧菲莉婭萬般傷心，然而，在心上人即將下葬的時候，他也曾止控不住心中的悲傷，傷痛不已。即使是復仇的不得已也不能掩蓋王子對奧菲莉婭的忠誠、純潔的愛！

從羅森克蘭茲與吉爾登斯吞反復無常的探密與告密中，足以見證這兩位從小與哈姆萊特王子一起長大的朋友是如何利用他們與王子之間的交情來換取國王與王后的嘉獎，或是加封爵位，或是賞賜珍寶，而得到的一切有一份真誠的友誼中的信任重要嗎？霍拉旭雖是個軍官，但卻在哈姆萊特將要面對未知的危險，對話鬼魂的時候不撇下王子一個人逃走，而是盡自己的力量拉住王子。復仇時他始終沒有違背對哈姆萊特王子許下的諾言，只字不提所看到的一切。

在哈姆萊特臨終之前，他也曾想喝下剩下的毒藥，與王子共長眠……哈姆萊特與霍拉旭之間雖是軍臣間的忠心耿耿，但更多的是讓人們看到了他們心中的那堵友誼之墻！

波洛涅斯有一對擁有高尚美德的兒女，然而他自己竟是如此得虛偽，為討國王、王后的歡心，他不惜出賣女兒的珍貴愛情，他在國王、王后與王子之間油腔滑調(diào)，故做媚姿，最后因偷聽王子與王后的對話，慘死在哈姆萊特王子的劍下。他的愛管閑事與虛偽不也折射出人性丑惡的一面嗎？

“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”哈姆萊特曾這樣感慨。也正如哈姆萊特所說的，一只雀子的生死，都是命運預先注定的，而無論是國王的軀體，抑或是

哈姆萊特觀后感【篇5】

讀莎士比亞的《哈姆萊特》就會有亞里士多德的感受，感受到的是悲劇的美麗與偉大，莎士比亞所塑造的每個人物每一幕都那么每句話都有著戲劇的崇高。

這復仇的火焰源起于國王的陰謀。克勞狄斯國王為了爭奪先王的王位、王冠與王后，竟不念手足之情將毒藥倒入先王的耳腔，謀殺了先王，得到了一切。國王所編的謊言使鬼魂遲遲不能消散。于是，哈姆萊特王子決定替父報仇，安息游蕩人間的.鬼魂，因為他多次錯過機會，最后雖然殺死了國王，卻也死在了同樣是替父報酬的雷歐提斯的劍下。愛情的忠誠與背叛或許是復仇的另一大因素。哈姆萊特也曾想大聲喚醒這個背叛了父親的王后，讓王后意識到自己所犯下的罪錯。在擊劍中，她代飲毒酒而死去。王子雖然在復仇的時候曾讓奧菲莉婭萬般傷心，然而，在心上人即將下葬的時候，他也曾止控不住心中的悲傷，傷痛不已。即使是復仇的不得已也不能掩蓋王子對奧菲莉婭的忠誠、純潔的愛!

從羅森克蘭茲與吉爾登斯吞反復無常的探密與告密中，足以見證這兩位從小與哈姆萊特王子一起長大的朋友是如何利用他們與王子之間的交情來換取國王與王后的嘉獎，或是加封爵位，或是賞賜珍寶，而得到的一切有一份真誠的友誼中的信任重要嗎?霍拉旭雖是個軍官，但卻在哈姆萊特將要面對未知的危險，對話鬼魂的時候不撇下王子一個人逃走，而是盡自己的力量拉住王子。復仇時他始終沒有違背對哈姆萊特王子許下的諾言，只字不提所看到的一切。在哈姆萊特臨終之前，他也曾想喝下剩下的毒藥，與王子共長眠……哈姆萊特與霍拉旭之間雖是軍臣間的忠心耿耿，但更多的是讓人們看到了他們心中的那堵友誼之墻!

波洛涅斯有一對擁有高尚美德的兒女，然而他自己竟是如此得虛偽，為討國王、王后的歡心，他不惜出賣女兒的珍貴愛情，他在國王、王后與王子之間油腔滑調(diào)，故做媚姿，最后因偷聽王子與王后的對話，慘死在哈姆萊特王子的劍下。他的愛管閑事與虛偽不也折射出人性丑惡的一面嗎?

“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題;默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴?”哈姆萊特曾這樣感慨。也正如哈姆萊特所說的，一只雀子的生死，都是命運預先注定的，而無論是國王的軀體，抑或是臣民的軀體，一旦生命停止，也都只是蛆的食物而已?；钪?，就不能讓自己像國王那般狠毒、波洛涅斯那樣虛偽，而應該擁有雷歐提斯、奧非莉婭的高尚、霍拉旭的忠誠!《哈姆萊特》的劇情發(fā)生在中世紀的丹麥，但是從劇中我們可以聯(lián)想起英國的現(xiàn)實。劇中所發(fā)生的種種沖突，恰恰真實地反映了16世紀末17世紀初英國的社會矛盾。

哈姆萊特觀后感【篇6】

一個瘋子說出的話或許會比一個富有理智的人再三審慎說出的更加真實，那些話如利刃一般，劃開徙有的外表，讓人審視自己的靈魂，讓那自私、丑陋、貪婪無處藏身，暴露于陽光之下。

哈姆萊特裝瘋賣傻，毫無顧慮的說著嘲諷的話語，他請的戲班讓罪惡深重的國王備受煎熬；他說的話受到他母親良心的譴責。只有從故事的開始，我們似乎就看到了結(jié)局，這注定是一場誰也逃不掉的悲劇。

“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”這是哈姆萊特裝瘋時所吐露的話語。在我看來，他不只是在反問自己，也是在反問當時那種黑白顛倒、是非不分、善惡難辨的社會中的許許多多的人。

他的心在掙扎，他的靈魂在受苦。事實上，如果不是奧菲利亞的死，也不會把故事推向高潮。在下定決心之前，哈姆雷特曾經(jīng)在對與錯，怯ward而痛苦之間徘徊。

奧菲利亞是當時黑暗社會苦難的受害者。她聽從了她哥哥和父親的安排，停止了與哈姆雷特的交往。她乖巧、善良，卻出生在一個黑暗不公的社會，她將這個社會的種種丑態(tài)看在眼里，這個弱女子，她用瘋癲與死亡與之對抗，沒入自然的懷抱，她像是一只高潔的白鷺回到了自己的歸屬地，她不屬于那個社會，她選擇了自殺，哈姆萊特也決心復仇。

最后一劍，哈姆萊特將劍刺入了他所痛恨的仇人——他的王叔，那個殺死自己的手足，將王冠戴在自己的頭頂，與哈姆萊特的母親結(jié)婚的窮兇惡及的人。哈姆雷特以自己的生命為代價，用一把利刃刺破丑陋與虛榮，最終為理想與正義的圖景增添了一筆亮麗的筆觸。從哈姆萊特的裝瘋，到奧菲莉亞的自殺，到母親飲鴆而死，至哈姆萊特受傷，直至國王被刺死，主人公的逐一消亡為這場悲劇畫上了休止符。

莎翁悲劇的力量恐怕就在于此，他讓讀者從富有深意的故事中體味人生百態(tài)，學會堅守信仰，學會確立目標，他讓我們清楚地看到：那個時代缺少的是什么，需要的又是什么；誰需要反抗，誰該走向毀滅，將使社會更加清晰。

哈姆萊特觀后感【篇7】

《哈姆雷特》是莎士比亞最著名的作品之一，也是英國文學的經(jīng)典之作。作為一位多年從業(yè)經(jīng)驗豐富的讀者，我被這部戲劇所吸引，并為之深深打動。下面，我將分享我的讀后感。

首先，我想談談哈姆雷特這個角色。他是一個復雜而富有內(nèi)涵的人物。他的父親被殺害，母親又迅速嫁給了他的叔叔，這使得他陷入了深深的悲痛之中。哈姆雷特因此開始疑問人生的意義，并陷入了內(nèi)心的掙扎。他的思想敏銳，意識到人類的虛偽和不公平。然而，他的思考亦使得他陷入了猶豫不決的狀態(tài)。他一方面想要為父親報仇，另一方面又擔心以此行動可能導致更多的災難。這種內(nèi)心的矛盾和掙扎讓我對人性產(chǎn)生了深深的思考。

同樣吸引我的是作品中的情節(jié)和沖突。諸如欺騙、背叛、復仇以及愛情等主題貫穿全篇。這些情節(jié)使得劇情引人入勝，并引發(fā)了大量的思考。例如，哈姆雷特和奧菲利婭之間的愛情，盡管有著深厚的感情，卻無法避免悲劇的發(fā)生。這種注定的悲劇和對命運的無力感使我深感人生的脆弱和無常。

此外，我還想討論一下作品中的戲劇性和語言。莎士比亞以獨特的方式使用了戲劇手法，將各種各樣的情節(jié)鋪陳得淋漓盡致。例如，他通過魁梧的幽靈在夜晚出現(xiàn)，以及幕間插曲的運用，使得故事更具戲劇性和懸疑感。此外，莎士比亞的語言也非常精湛。他運用了各種修辭手法和隱喻，使得文字充滿詩意和表達力。在閱讀中，我時常沉浸在這種美妙的語言之中。

最后，我想強調(diào)《哈姆雷特》所蘊含的深刻主題和哲學思考。作品中探討了諸多問題，例如道德、犯罪、目的和命運等等。哈姆雷特對這些問題的思考和質(zhì)疑引發(fā)了讀者對于人生的探索。他的著名獨白：“生存還是毀滅，那是個問題，是的，是否決定就是這個問題。”道出了人們內(nèi)心對于生存和存在的考慮。這種思考使得我不禁思索自己的生活和價值觀。

總的來說，《哈姆雷特》是一部思想深刻且引人入勝的戲劇作品。莎士比亞通過豐富的情節(jié)和復雜的人物塑造，呈現(xiàn)了一個關于人性和生活意義的深刻思考。這部作品不僅引發(fā)了我的思索，也會持續(xù)地在讀者的心靈中引起共鳴。閱讀《哈姆雷特》是一段愉快而深入的經(jīng)歷，我相信它會影響讀者們的人生觀和文學鑒賞能力。

哈姆萊特觀后感【篇8】

《哈姆雷特》是莎士比亞的代表性作品，被譽為英國文學史上的經(jīng)典之作。它以豐富的人物形象，細膩的情感描寫，深刻的哲學思考，刻畫了一個具有復雜性、矛盾性的人性世界。在讀完這部作品后，我深深感受到了人類的悲歡離合，深刻領悟到了生命的意義與存在的價值。

首先，哈姆雷特這一形象深刻而且內(nèi)斂，既是一個痛失父親的孝子，又是一個為權(quán)力而奮斗的王子。他性格內(nèi)向，對思考和琢磨頗有深度，有一種特殊的感知能力，能夠感應到別人內(nèi)心的想法和情感，同時也會在自己的哲學思考中反思人生的價值與意義。他的心境復雜，既有對親人的深情，也有對父親被殺的憤怒，更有對愛情的苦苦追求，以及對胡亂國政的不滿。同時，哈姆雷特也有自己深埋在心底的悲傷，面對自己的矛盾與危機時，他有著極強的自我批評意識，鞭策自己向著正確的方向發(fā)展。正是這些特點，構(gòu)成了一個獨特的文學形象，令人過目難忘。

其次，情感描寫細膩動人，令人深思。在這部作品中，愛、恨、悲、歡、痛苦、失落等情感被細致入微地刻畫出來。尤其是哈姆雷特與奧菲利亞之間的愛情線，令人感受到痛苦的背后是深深的悲傷與無法挽回的遺憾。而且，通過這段情感，我們也能看到莎翁從男性視角出發(fā)，反思了女性在當時社會中的地位及其對于男性命運的影響。作品將哈姆雷特與奧菲利亞之間的感情渲染得如此深刻，讀者很容易就能跟隨角色們一起跌入情感的深淵之中，讓人不禁產(chǎn)生共鳴。

再次，哲學思考充滿啟迪，引人深思。莎翁通過哈姆雷特的哲學思考，探討了許多人生的問題，如生與死、存在的意義、權(quán)力與利益的道德限度等，給人留下了深刻的印象。特別是許多經(jīng)典的句子和名言，充滿了哲理和啟迪，如“to be or not to be, that is the question”，“有情人終成眷屬”，以及被引用無數(shù)遍的“文學和戲劇的目的不在于教育人類，而是為了反映人性”。

最后，“哈姆雷特”也帶有數(shù)重陰謀，代表了力量與陰謀，形象鮮明。作品中塔洛斯、克勞狄斯、洛洛莫等諸多角色，通過斗智斗勇，角逐權(quán)力，展示了人性黑暗的一面。這些人物折射出的是政治斗爭中人們對權(quán)力的貪婪和欲望，以及他們與眾不同的精神、性格和行為。同時，它也正是這些建筑在豐富的人物結(jié)構(gòu)之上的復雜情節(jié)和陰謀，讓讀者為之垂涎，又為之惋惜。

總之，《哈姆雷特》是一部偉大的文學代表作，它精細的人物形象、細膩動人的情感描寫、深刻的哲學思考、多重角度的陰謀結(jié)構(gòu)，都使得人們在讀后不但有所感悟，也能在其中找到對生命與人性的更多思考和認識。閱讀這部作品，既是一種文學之旅，又是一個觀察人性的探索，展示了作者的秉性，也充分反映出了社會的復雜性和矛盾性，是一部引人思考的優(yōu)秀文學經(jīng)典。

哈姆萊特觀后感【篇9】

可以說，哈姆雷特對生活的黑暗面有了更深的理解。過去他對這一切只是視而不見而已。如今殘酷的現(xiàn)實迫使他面對這一切。

他預感到自己不可避免地被拖入了悲慘的命運。如果他父親真的被殺了，那么為他父親報仇就成了他生命中不可抗拒的使命。而他的敵人又是當今的國王，要想殺死他，肯定不是一件容易的事，但無論多么困難，殺父之仇是不能不報的，而他當前的任務是要想出一個巧妙的辦法來核實他的叔父是否殺害了他的父親。

陰謀，暗算與殘殺，這些是違背哈姆雷特善良純真的本性的，但又是他復仇的使命所必須的。處在人生中花樣年華的哈姆雷特背上了沉重的復仇使命，心中整日充滿仇恨，使他內(nèi)心陰暗而沉重，他陷入了無法自拔的痛苦的深淵。

文藝復興后期的英國乃至整個歐洲，一方面是思想解放，另一方面則是私欲泛濫、社會混亂，人們在“個性解放”的旗幟下為所欲為。

莎士比亞在劇中說：“這是一個顛倒的時代”。不錯，彼時丹麥國的狀況是——婚禮緊接著葬禮;敵軍壓境，宮中卻仍在縱欲狂歡;朝廷里眾大臣爾虞我詐，互相傾軋;社會上民眾群情激奮。

這是我們的英雄哈姆雷特生活的時代和環(huán)境。所有這些都造就了他的性格和一系列看似奇怪的性為。

比如哈姆萊特的裝瘋。如何解讀？我認為，他一方面是迷惑敵人，另一方面，他可以暢所欲言，揭露現(xiàn)實的黑暗，也可以喚醒敵人，暴露自己。

再如哈姆萊特的延宕。歌德說這表現(xiàn)了他內(nèi)心的感傷?？吕章芍握f他這是思想過剩。

卡爾·懷爾德認為這是為了證明他的正義。布拉雷德則認為這表現(xiàn)了他厭世的心理。

瓊斯從心理學的角度分析，把哈姆萊特的延宕歸為俄狄浦斯情節(jié)(戀母情結(jié))。從社會學的角度看，馬克思主義文藝認為，這是由于社會**勢力過于強大，哈姆雷特無法勝任改造社會的歷史任務所致。真可謂仁者見仁，智者見智，一千個讀者眼里就有一千個哈姆雷特，究竟孰是孰非呢?

還要觀眾自己去分析、評判。我個人認為以上各點都是合理的，但僅用一兩點來解釋顯然是片面的。所以，正是如此豐富多樣的理由形成了我們的主人公哈姆萊特豐富多彩的性格，鮮明生動，歷經(jīng)數(shù)百年仍在世界戲劇舞臺上散發(fā)著灼灼的光芒。

又如哈姆萊特的憂郁。從家庭來講，發(fā)生了意料不到的突變——父死母嫁，王位被奪。但我們憂郁的王子無法承擔復仇的責任，這使得他形成了很強的心理壓力。

殘酷而又黑暗的現(xiàn)實使他原本信仰的人文主義理想破滅了，他發(fā)現(xiàn)了自然和人類社會的病態(tài)，產(chǎn)生了“生存還是死亡”這類對人的終極拷問。

該劇的一大亮點是表現(xiàn)了哈姆雷特的內(nèi)心沖突。他追求理想，又失望于現(xiàn)實。他向往人性之善，又深信人性本惡。

他想重整乾坤，又深感自己無能為力。他厭倦人生，又恐懼死亡。他愛戀人和母親，又恨她們脆弱。

古希臘戲劇主要表現(xiàn)人與外界自然力量的沖突，而莎士比亞則著重表現(xiàn)人與人之間的沖突以及人自身的理性、信仰、情感和欲望，這是靈魂的悲劇。外在沖突源于內(nèi)在精神與心理的差異，最終表現(xiàn)為心靈的沖突。莎士比亞成功地表現(xiàn)了哈姆雷特的精神悲劇，是文藝復興文學的最高成就。

該劇充分展現(xiàn)了人們的內(nèi)心世界、情感特征和欲望要求，體現(xiàn)了文藝復興時期對人本主義、反禁欲主義、人格解放的追求。

哈姆萊特是什么人?

毫無疑問，我們的英雄是封建王朝的王子。但他也是威賽克斯的化身。他是個瘋子，死神，思想家和實干家。他是個厭世者、多愁善感的天才和替罪羊。

哈姆萊特觀后感【篇10】

以前，常聽人說《哈姆萊特》是一部優(yōu)秀的作品。我沒有親見，自然也無從說起。如今，我讀了一遍，心中頗有一番感慨。伴隨著淡淡的悲傷，哈姆萊特本性之善、意志之堅、復仇的愿望之切等特點，無不在我的腦海中浮現(xiàn)。我覺得，哈姆萊特是一個真正的英雄，他的靈魂也因他的英雄舉動走得遠于他人。

最初，哈姆萊特是天真的、單純的，也是幸福的，他對未來充滿美好的希望。后來，父親的暴死、母親的改嫁，讓他覺得一切都天翻地覆了，于是，他失望、孤寂，又開始憂郁了，他無目的地活著。

恰在此時，鬼魂告訴了他真相，于是，哈姆萊特憤怒了，他也開始覺悟了，他要報仇。

哈姆萊特憑著自己的智慧，驗證了事情的真實性之后，他開始平靜下來，他沉思著，自己是否應該擔起重任。那時，他的靈魂卻沒有停下來等待，仍在前進。最終，哈姆萊特做出了決斷，他放棄了安逸的生活，放棄了自己的愛情，放棄了……只是他卻沒有料到克勞狄斯的陰謀，不過，他畢竟在臨死前也給了敵人致命的一擊。他雖然沒有完成自己的使命，他卻為實現(xiàn)自己的理想鋪平了道路。此時，哈姆萊特的靈魂走得更遠了，直到消失在那條通往天堂的大道上，好一個走遠的靈魂!

哈姆萊特是英雄，他是人，而不是神，他也有人性和情愛。正因為如此，他能對母親發(fā)出心底的憤怒，面對奧菲利婭的死，他悲痛欲絕，而當他面對自己的仇人、國家的仇人時，善良的本性又使他猶豫不決、遲遲不愿行動。如今讀來，我仍能感受到他當時內(nèi)心的矛盾和痛苦的掙扎。什么才是英雄?我認為，這才是真正的英雄。

莎翁的過人之處，在于他擺脫了古人將英雄神化的寫法，他寫活了哈姆萊特。這個人物感動了讀者，讓人覺得，仿佛真有這樣的一個人站在我們的面前。讀罷此劇，我的心里再也不能平靜了，胸中掀起的激情使我發(fā)出了來自內(nèi)心的感嘆：哈姆萊特，我為你喝彩。

地球上的星星觀后感范本

寫一篇好作文對學生來說非常重要，經(jīng)常寫作文也能提高我們藝術感。好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。怎么樣才算是寫好作文了？以下是小編為大家收集的“地球上的星星觀后感范本”請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

地球上的星星觀后感 篇1

尼克小時候，小伊薩是自己的。隨著尼克的出現(xiàn)，小伊薩終于找到了一個能理解他的人。如此不同的老師不關成績。我只希望孩子們能做自己，這讓我佩服。影片中最令人印象深刻的一幕是，小伊莎的父親去學校找尼克的老師，想告訴尼克，他們不是一對不關心孩子的父母。

尼克說：“關心的確很重要。讓孩子覺得是被需要的，一個擁抱、一個充滿愛的吻，都可以讓他知道我們在關心他；或者向他表達‘兒子，我愛你。

如果你感到害怕，可以來找我。如果你出錯了、失敗了，又怎樣？我都會陪著你，不用害怕。

’一再保證，讓他明白。這就是關心，對吧。”（而不是口頭上的一句“關心”）尼克還說了一個“所羅門群島”的故事：

“在所羅門島，當原住民想要用森林的一部分來耕種，他們不會將樹砍掉。他們只是聚集在樹的周圍，開始大聲地辱罵他們。幾天之內(nèi)，樹就干了。它被自己摧毀了。

”小伊夏的父親聽完羞愧而去，他下來時，正好看到伊夏站在公告欄前，一點一點認字，然后讀出來。伊夏的父親對伊夏的進步感到驚訝，但也感動和自責。他從來沒有好好去了解和關心兒子，只知道一味苛責他不用功不努力，態(tài)度不認真，總希望他能超過別人……思及此，他覺得沒臉見兒子，悄悄離去。

這部電影的結(jié)尾很令人欣慰。在尼克老師的幫助和自己的努力下，伊莎變得活潑起來，讓大家知道他畫的有多好。我想小伊夏永遠會記得尼克老師對他說的：“在我們之中出現(xiàn)了天才，他們改變了世界的規(guī)則，因為他們可以用不同的思維看世界。

他們的想法不同，但不是每個人都能理解。他們反對，但其中有贏家，令世界驚嘆?！?/p>

every child is special，我們不要試圖去把他們改變成所謂的“優(yōu)秀人”。他們有自己的天賦和夢想。我們所能做的就是給他們真正的愛，自由和耐心。 《《地球上的星星》觀后感》

地球上的星星觀后感 篇2

伊桑的閃亮之處是他的畫畫天分，在他大腦中有著無比的想象力。他不喜歡學習，但他善于觀察。他喜歡和小魚、蝌蚪和小狗親密接觸。他可以把3×9想象成地球和冥王星之間的戰(zhàn)斗。在他的世界里，充滿著幻想與神秘。

可在我們成人的思想里，卻難以理解，只能把他的閃亮之亮埋沒在其種種“劣跡”中。每個孩子都像一顆閃亮的星星。雖然有些星星是明亮的，有些是暗淡的，但不管怎樣，他都有發(fā)光的理由。

伊桑只會讓同學、老師和家長不滿，但他用錯誤的方式武裝自己，他就像一只豎起頭發(fā)保護自己的刺猬。只是因為沒有任何人欣賞他，理解他。如果我們有更多的寬容，更多的理解，更多的耐心和更多的欣賞，我們會給每顆星星一個閃耀的機會。

這部電影給了我深刻的洗禮，百年的規(guī)劃，教育的導向，每個孩子都是不同的和獨特的。我時常在想，人的出生與發(fā)展卻是怎樣的一種“神奇景象”：它賦予了我們每一個人不同的天分，所謂的“天賦決定論”僅僅是那些遺傳帶給我們的與生俱來的改變，卻不能影響我們今后個人的發(fā)展，更不能影響未來的我們究竟是“怎樣的我們”。

我想這正是孔子所說的“有教無類”。

教育發(fā)展的真實目的在于讓每一個孩子能在“自由的心靈”上成長。尼克老師認識到小伊夏的學習過程中所表現(xiàn)出的問題，并適時地予以矯正和恢復，使得小伊夏最終得以重回“正常孩子”的群體之中。從尼克老師和小伊莎關于教育行為的互動中，我看到真正的教育是一種相互親和力的活動，只有發(fā)自內(nèi)心，才能打動人心。

這部電影告訴我們的是：不僅要有愛心，還要俯身發(fā)現(xiàn)孩子的問題。別讓孩子們感到無助。每個孩子都會從老師的言行中感受到愛。善待每一顆小星星，從他身上找到閃耀的細胞，給每一顆小星星閃耀的勇氣。

電影的結(jié)尾畫面定格在這一感人的而又意味深長的畫面上，的確是尼庫巴老師將伊桑高高舉起來了，不僅舉起了他的讀寫能力更舉起了他的自信舉起了他人生道路上前進的力量！盡管我不是尼庫巴老師，但是他就是我的引航燈，今后會遇到形形色色的學生，這希望我會是我每一位學生的“尼庫巴”

地球上的星星觀后感 篇3

在學校教育中，現(xiàn)在更多地強調(diào)科學教育，而在無形中忽略了對學生的人文關懷。影片中的主人公伊夏由于缺乏語言和文字理解能力，被學校教育排斥在外。

夸美紐斯倡導班級授課制的前提是確信每一個個體的認知能力是一樣的，因為人具有“學問，德行與虔信”的種子，就像是樹植根泥土一樣，只要給予同樣的知識學習條件，學生就能實現(xiàn)相近的學習目標。但是由于遺傳和其它方面的原因，我們知道個體的認知能力還是存在差異的，面對這些“弱勢”群體，班級授課制似乎存在著一定的缺陷。因為它不能很好地做到“因材施教”，結(jié)合每個學生的特點進行教學。

從而成就了大多數(shù)人，而犧牲了他們，使他們成為“陪讀”或是教育中的局外人。

尼克老師翻閱著伊夏的畫稿和使他受到責罰的作業(yè)本、考試卷，漸漸的，心里有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛的他的眼睛。“你有沒有注意到他犯錯的模式？他把這些字母寫反了，同一個單詞在晚上有不同的拼寫，相似的單詞會被混淆。

所以，這些錯誤并不常見。他是個讀寫困難的孩子。發(fā)現(xiàn)這一問題后，尼克老師首先是給伊夏樹立信心，他在課堂上講到：“同學們你們是否知道，許多杰出的人物，如愛因斯坦，愛迪生，達芬奇，畢加索…….

其實小時候都有讀寫障礙……”

尼克經(jīng)常利用業(yè)余時間和伊莎一起分析跳舞的信件。從游戲開始，他先在沙盤上寫字母，然后用彩筆，最后用鉛筆。一點一點地，伊莎慢慢地克服了閱讀和寫作的障礙。在尼克組織的學校繪畫比賽中，伊桑的繪畫超越了尼克，成為學校年鑒的封面。她無法忍受成功的喜悅。伊夏成功了，這更是尼克老師的成功，正是尼克老師智慧地發(fā)現(xiàn)伊夏的特點從而因材施教才發(fā)掘了孩子的天性，發(fā)揮了他的特長。

在每個班級幾乎都會看到伊夏的影子。他們在課堂上總是無法集中注意力，經(jīng)常玩各種可以在自己位置上撿起來玩的東西。作為老師感到無奈：

因為沒有有效的方法來對待和改變孩子的行為，老師和孩子只能繼續(xù)受苦。這些孩子天生缺乏主動性。一點點挫折可以使他們停止耐心。如果一個幫助不滿意，他們將停止下一個幫助的主動性。他們需要太多的個人關注。當原本凋零的花朵展現(xiàn)出心靈的美麗，綻放出生命的光輝，當信任和奉獻最終獲得豐收時，我們都感受到同樣的喜悅，我想每一位老師都愿意看到這樣的情景。

只是太多次我們不能成為這個老師，不是因為我們不想，而是因為現(xiàn)實中孩子的狀態(tài)比電影更復雜，因為即是我們在乎，我們也不知道該怎么做！

《地球上的星星》這部影片更讓我知道了：靜候“花”開，要懂“花”的特點。面對教學實踐，我們有時發(fā)自內(nèi)心地感到無能為力，但我們還是要繼續(xù)學習！

不斷的嘗試！你必須堅信，任何一個孩子都是地球上獨一無二的小星星，星星永遠都會發(fā)光！希望每一位老師都能真正關心、愛護和幫助每一個孩子，讓孩子們能給自己的榮耀。

2012年11月1日p>

地球上的星星觀后感 篇4

《地球上的星星》電影中主人公伊桑的生活一團糟，他是一個令老師煩惱，家長頭疼的小男孩。他留級，上課注意力不集中，在他的眼里字母是會跳舞的，數(shù)字變成了自己想象中的故事，每次測驗考試都是零分，跟人打架，逃課在街上亂逛。老師對其失望，而父親除了責打、漫罵和無奈，更是毫無辦法。

最后，學校建議他退學，他的家人被迫送他去一所特殊的學校學習。伊桑到了特殊學校，一句話也沒說，也沒人想和他說話。直到一位名叫尼克的美術老師發(fā)現(xiàn)伊桑有很好的繪畫天賦。

通過觀察和家訪，藝術老師找到了伊桑學習的原因，發(fā)現(xiàn)伊桑有嚴重的閱讀障礙。因材施教，慢慢地幫伊桑把學***提高，改變伊桑自卑自閉的性格，并且將他的畫畫天賦發(fā)揮出來，在全校的畫畫比賽中獲得第一名。

本人覺得《地球上的星星》電影中伊?？梢皂樌麖囊粋€頑皮、貪玩、令人煩惱頭疼的孩子轉(zhuǎn)變成為一個學***，畫畫優(yōu)秀的學生，這中間有兩個非常重要的原因。

第一個原因是伊桑有很強的繪畫天賦。

伊桑是一個有嚴重閱讀障礙的學生。他會混淆字母和數(shù)字。上課精神注意力不集中。當然，在現(xiàn)實生活中，也會有這樣的學生不聽老師的講課，不懂他的道理，甚至更糟的是，他不知道自己在做什么。

各種各樣的情況，跟電影中的伊桑可以說是有過之而無不及。（可以舉例子，自己見過的問題學生）但是，伊桑是一個智力正常的孩子，他知道自己在做什么，也自己努力過去認真學習，而在教學中，我們作為老師可能會遇到比伊桑更加頭疼煩惱的孩子。同樣，作為這些學生中的一員，他們能有多少才能像伊桑一樣。

我絕對沒有鄙視或者看不起這些孩子的意思，但是事實就是如此，他們之中有多少人有驚天的天賦呢?百分之一嗎？所以在我看來，伊桑很聰明，至少比很多孩子聰明。

第二個原因是伊桑在電影里遇到了一個很好的老師。

千里馬常有，而伯樂不常有。我不能說伊桑是千里馬，但電影里的美術老師尼克絕對比伯樂強。尼克有一顆善良的心，他善于觀察，發(fā)現(xiàn)伊桑有良好的畫畫天賦；他因材施教，用講故事的方法幫伊?；謴托判?，有各種有趣的形式幫助伊桑學習；他無私奉獻，不計較不言苦，用自己的空余時間深入了解伊桑的問題，還幫助伊桑在畫畫方面上的提高。

作為一名老師，我覺得自己不如這個美術老師。但是又有多少人可以做到這樣呢。能耐心地接受這種問題的學生，能細心地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，能在休息的時候努力尋求各種方法幫助他們。

這樣的老師如鳳毛麟角。（如何幫助學生，加上一個例子）所以在我看來，伊桑是幸運的。他能遇到這么好的老師。

如今，像伊桑這樣有驚人天賦的孩子屈指可數(shù)，像尼克這樣有愛心、有耐心、有毅力的老師屈指可數(shù)。不可否認，與伊桑這樣的孩子相比，每個人都更喜歡聽話、認真、聰明的孩子。我們能做的就是以最大的尊重和敬畏來對待這些問題學生。雖然他們有各種各樣的麻煩、帶我們帶來各種各樣的困難，他們也不見得有多么的聰明，不見得在那些方面有驚天的天賦，對于我們老師這種職業(yè)，我們也應該盡自己最大的能力去教導他們，教導他們學習上，生活上，思想上的知識。

或許通過我們的努力，也會發(fā)現(xiàn)在學***很差的學生上，他們以后也有可能成為籃球界的姚明，畫畫界的齊白石，鋼琴界的朗朗，書法界的王羲之，雖然這些概率不足億萬分之一，至少我們不應該抹殺這份希望，不應該撲滅孩子心中的向往之火。

為了給孩子一個良好的成長環(huán)境，需要家庭和學校的共同努力。

孩子出生時，第一所學校是家庭，第一位老師是他的父母。如果作為父母都無法真正關心孩子，了解孩子，教育孩子，那么怎樣要求外人去完成教導孩子的任務。每個孩子都很特別，和父母關系很好。

而如今，在我們被充滿競爭與功利的現(xiàn)實世界所疲憊時，常常聽家長對孩子說：“我什么都不用你干，你還學不好，你到底想干什么?”能不能別用懷疑亦或是批判的眼神來看待他們?

能不能別用責備的口吻來怒罵他們?能不能別用剛愎自用的氣焰來打壓他們? 希望每一位父母多一些寬容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣賞，俯下身子接近孩子，聆聽孩子的心聲，接受孩子的思想，支持孩子的決定，陪伴孩子一起成長。

學校里有各種各樣的孩子。雖然像伊桑這樣的特殊兒童在師范學校并不常見，但有些孩子在某些方面并不敏感，導致他們的教育暫時落后。雖然我們很難像尼克那樣觀察、分析、理解孩子，然后因材施教，引導他們學習。但作為一名教師，至少要真正學會不戴著有色眼鏡看這些孩子，不要因為他們不聽話、控制不了自己而責怪、虐待和放棄他們。

因為每個孩子都是獨一無二的，并非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠不要將教育格式化，也永遠不要將自己的期望強加給孩子!更多時候，與其責罵和懲罰孩子，不如多給他們一些鼓勵。

無數(shù)次我問我自己，怎樣才是好老師？我是否盡我所能成為一個能理解孩子們的思想，幫助孩子們成長和進步的好老師。這是一個無止境的成長過程?？倳胁煌膶W生來到我的生活，總會有新的挑戰(zhàn)。

可以安慰自己的是，學生往往是信任喜愛尊敬我的，而我也是一直都喜愛自己的工作，一直有熱忱，愈來愈能看見每個孩子的優(yōu)點與天份......。我和學生都能在快樂中學***長。對我來說，看到學生的進步，實現(xiàn)他們的夢想，看到他們成為自信、勇敢、品性端正、熱愛學習、快樂健康的人！

就是最大的成就與喜悅！

地球上的星星觀后感 篇5

伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的內(nèi)容所吸引，同時也震撼著，突然在一瞬間明白了一句話的真正內(nèi)涵，'世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。'影片中八歲的伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼里，世界是神秘的，可愛的，充滿了色彩。他喜歡天空，白云，鳥兒，河流和小魚。他甚至可以津津有味地看著小水坑，欣賞人們踩出的水紋和倒影。

他的世界充滿了別人意想不到的驚喜：顏色、魚、小狗和風箏。

他有讀寫困難癥。他所有的功課都沒有及格，甚至連零分都沒有。他會寫錯字母和數(shù)字。老師經(jīng)常讓他站在門口。他父親責罵他。學生們瞧不起他，說他是個傻瓜。只有媽媽一如既往的愛他、關心他，可是最終也阻擋不了伊桑被學校開除，被送到寄宿學校的命運。

伊桑很傷心，甚至到了絕望的邊緣，他對任何事情都不再感興趣，包括不再和任何人說話，成為一個自閉癥兒童。到了新的環(huán)境，他更加沉默，就在學校準備通知他的父母把他領走的時候，>故事情節(jié)發(fā)生了>戲劇性的變化，美術代課老師尼庫巴的出現(xiàn)了。

細心的尼科巴找到了他，他的孤獨，他的孤獨，他的才華。他翻閱著伊夏的畫稿和使他受到責罰的作業(yè)本、考試卷，漸漸的，心里有盞燈開始變得明亮，那顆落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。'你有沒有注意到他犯錯的模式？

他把字母寫反了，同一個單詞在晚上有不同的拼寫，相似的單詞會被混淆所以，這些都不是常見的錯誤。他是個讀寫困難的孩子。“你知道嗎，很多杰出的人，比如愛因斯坦、愛迪生、達芬奇、畢加索，其實我小時候就有讀寫困難，其實在我們身邊，有很多人用獨特的眼光看世界，改變社會。“伊桑，事實上，剛才，還有一個人我沒說，那個人，就是你。

'他帶大家去池塘邊游戲，讓伊桑的才華自然顯現(xiàn)；他說服校長讓他不要放棄這顆小星星；他用伊桑的方式教會了他讀寫……為了向所有人展現(xiàn)伊桑的繪畫天賦，他特地舉辦了一場校級比賽，最終，勝出的伊桑成為了眾人矚目的焦點，他的繪畫成為學校年鑒的封面，人手一冊。影片的最終，即將回家度過假期的伊桑緊緊地擁住了尼克老師，這個改變他生命的人，片內(nèi)片外無不潸然淚下。

看完電影，我從尼庫巴老師那里學到了七個字：“讀孩子”和“不要放棄”。也許在課堂上，很難真正了解每一個孩子，所以對于那些比較特殊的孩子來說，了解他們，從根本上理解他們，從本質(zhì)上分析問題，采取有效的解決辦法，就顯得非常重要。在影片中尼庫巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時的表現(xiàn)，用成績檢驗他們，而是應該永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子，在孩子們的每一個錯誤中，尋找共同點，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放棄每一個孩子，用一個擁抱，一個吻，一個微笑去關懷孩子，鼓勵孩子每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到快樂。

（二）今天，老師給我們看了一部電影叫《地球上的星星》?！兜厍蛏系男切恰愤@部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼里，世界是神秘的，可愛的，充滿了色彩。他喜歡天空，白云，鳥兒，河流和小魚。他甚至可以津津有味地看著小水坑，欣賞人們踩出的水紋和倒影。

伊桑的哥哥，你韓，顯然和他有兩個極端。尤汗有著出色的表現(xiàn)。在一個大人以家庭作業(yè)、分數(shù)和清潔為標準的世界里，在家長眼中，尤汗無疑是個好孩子，在老師眼中，尤汗無疑是個好學生。

伊桑經(jīng)常在課堂上搗亂，然后他的父母被老師叫到學校批評。但他自己卻一點也不害臊。最后，他竟然逃學！

還謊編請假條，讓哥哥尤汗來寫。成功后，又一個人在街上閑逛。最后，父親發(fā)現(xiàn)了，罵了我一頓，把伊桑直接送到技校。

他剛進去，非常害怕。幸運的是，班上成績最好的一個朋友和他一起玩。后來，來了一位代課老師，這位老師出場是十分怪異。我穿著小丑的衣服，吹著我們中國傳統(tǒng)的長笛，出來了。

他十分可愛、善良、頑皮。伊桑在他的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。后來又展開了一次'畫畫比賽'.

老師和伊桑的畫是平等的，但最終，伊桑的畫贏得了冠軍！家長會那天，伊桑的父母以為又要被批評，結(jié)果老師表揚了伊桑。當場伊桑父母高興不已。

看完這部電影，我知道：一個人，無論多壞，只要你真的改變，就會成功。

（三）忍不住連續(xù)看了兩遍印度電影《地球上的星星》，被片中的美術老師深深打動，這是一位具有敏銳洞察力的老師，他真正讀懂了孩子，從根本處分析孩子，從而采取有效的干預措施，讓小男孩伊桑不僅在讀、寫方面有了進步，且在美術領域施展了其特殊才能，成為超越老師的繪畫冠軍，體驗到了從未有過的成功的快樂！

伊桑的學習成績在學校一直處于最差的狀態(tài)，因此受到老師和家長的責難和歧視，為了避免批評，他讓弟弟寫了一張紙條向老師請假，這樣他就可以逃學，最后不得不轉(zhuǎn)學。

伊桑轉(zhuǎn)到新學校后，仍然不能學好語文、數(shù)學等科目。不管他怎么努力，他都寫不好那些信。他被老師毆打、罰站、罰跪等，心理受到嚴重創(chuàng)傷。

代課老師尼庫巴教孩子們畫畫，發(fā)現(xiàn)伊桑不正常的狀態(tài)后，他和伊桑的同學交流，和其他老師交流，通過分析伊桑的作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)，并不是伊桑學習不努力、偷懶，而是因為他天生有誦讀障礙，缺乏流暢的思考能力，對距離、大小等缺乏判斷能力，常人能做的事情，他卻做不到。

在了解了伊桑父母的心理后，尼庫巴老師來到伊桑父母身邊，告訴他們：每個孩子都有獨特的能力和夢想，我們不能因為他現(xiàn)在的小障礙而拋棄他。他甚至憤慨：

'如果你喜歡比賽那干脆養(yǎng)馬呀，何必生孩子？非要逼孩子負擔你的野心，不如招童工。'為了喚起伊桑的自信心，尼庫巴老師在課堂中和孩子們講述愛迪生等名人小時候也有讀、寫障礙，老師自己也曾是，然后，常常利用業(yè)余時間和伊桑一起慢慢分析那些會跳舞的字母，從游戲開始，在沙盤中先寫字母，再用彩筆寫，最后用鉛筆寫，一點一點，伊桑慢慢克服了讀寫障礙。

尼庫巴老師說，每個孩子都有不同的興趣愛好。伊桑擅長繪畫。他的創(chuàng)造力很強。在學校繪畫比較中，伊桑的繪畫比尼庫巴老師的好，成為學校年鑒的封面。伊桑無法忍受成功的喜悅。他淚流滿面地投入老師的懷抱。

伊桑各方面成績都明顯提高，令父母驚詫不已，伊桑也享受到了從未有過的高峰體驗，他的臉上綻放出快樂幸福的笑容。

放暑假了，父母親來接伊?；丶遥辽Ｒ酪啦簧岬嘏c老師告別，臨上車前他回頭奔向老師的懷抱，尼庫巴老師將他高高地舉起，伊桑伸展著雙臂，全身舒展向上，極其激動人心，我的熱淚再一次流出。

畫面定格在這一感人的而又意味深長的畫面上，的確是尼庫巴老師將伊桑高高舉起來了，不僅舉起了他的讀寫能力更舉起了他的自信舉起了他人生道路上前進的力量！

生活中的孩子形形色色，這樣的特殊兒童雖然在正常的學校并不多見，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，導致其學習成績暫時落后，我們的老師是如何看待孩子的呢？我們得像尼庫巴老師那樣認真觀察、分析、了解孩子，然后從根本處下手，牽著孩子的手帶著他慢慢成長。

（四）《地球上的星星》是一個很有內(nèi)容且會帶來許多思考的故事，它的架構(gòu)很簡單，一個很特別的小男孩，喜歡幻想，和一般的孩子不同，不喜歡學校的制度和念書，總是不按牌理出牌讓他被視為壞學生，有很多的心情卻不會表達，家人不去了解他，反而用強迫的方式，越是打壓，他的反抗性就越強，造成的其實是反效果。

這樣的小孩，并沒有對錯的認知，也不知道自己和其它人的不同為什么是錯的，但從大人的角度來看，早就有了對錯的價值觀，心中都定義好了'應該要這樣',一定要孩子走上這條路，才叫做正常?；蛟S強迫的方式終究可以改掉小男孩一些讓大人頭痛的習慣，卻在不知不覺之間，抹煞了他更多的才華，甚至，他個性中美好的一面。

大人們總是用自己的方式來引導孩子，是否有真的想過這樣的通材教育是否適合每一個人？有的孩子，需要的是不同的對待方式。一味把所有的不一致給打壓下來，或許只是造成內(nèi)心累積的憤怒而已，有一天，會以其它的方式爆發(fā)出來…《地球上的星星》后來被拍成了電影。

電影用兩個半小時的時間，在描寫一個孩子和外界的溝通（或是說跟外界的無法溝通），一步一腳印讓觀眾看著天真可愛的孩子越來越黑暗，失去了他的生命力。

有時候，他們需要的，只是一個知道如何進入他們內(nèi)心，用他們能懂的方式，教導他們對錯的人而已…可是這樣的貴人，又有多少人能夠碰到呢？常常，連自己的父母，應該要最愛自己的人，都沒有辦法成為這個貴人，心有余而力不足，并不是在批判父母的不好，天下父母心，只是大家都用自己的方式在愛孩子，而不是用孩子需要的方式來愛孩子，這當中的差別若是很大，很有可能，就像《地球上的星星》中的小男孩一樣，慢慢看不見陽光了吧…蠻讓人難過的一部電影。

雖然，《地球上的星星》中的小男孩，并見得會討你的歡心（因為他真的就像很多你會碰到的'問題小孩'一樣難搞），可是因為電影帶著你從許多正常情況下你應該看不到的角度去看這個孩子變成這樣子的原因，你也不會討厭他。

看到后面，真的懂得如何教導他的老師，帶著他用不同的方式學習時，看起來好溫馨…不過，要這樣因材施教實在太難得了。很喜歡他對于「關心孩子」的一番簡單解釋，并不是我們不知道的道理，可是大部份的人只是知道，卻做不到。

后來，眼睛幾乎一直都濕濕的，《地球上的星星》教我們?nèi)绾紊釛壸约旱闹饕?，去看見一個人的美好，用正確的方式，去關心一個需要被關心的人，幸福不是不存在的，只是多數(shù)的人并不知道它不是來自強求。

最后看到他們的作品，哭爆了…已經(jīng)不是掉眼淚可以形容的了…那是用心畫出來的作品啊…，為了把這天賦展現(xiàn)出來，心路歷程是多么地難以言喻…以及小朋友重新站起來邁出他的腳步…實在點點滴滴都感動到心坎里面去。

（五）這是一部十分感人的關于兒童成長的印度電影，也許影片要詮釋的正是每一個孩子都是特別的?？催^的人一定又覺得，似乎所表達的又不止這么多。在>心理學里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見他們，卻摸不到真正的他們，就像天空的星星一樣。

這個故事講述的是叫伊桑的一個八歲小男孩，他是個有閱讀障礙的孩子。在他眼里，課本上的字母都在游來游去。他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：

色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對于成人世界并不那么重要，他們對家庭作業(yè)、分數(shù)和次序更感興趣。而伊翔在學校，總顯得那么格格不入。

常常受到老師的責罰和爸爸的打罵。只有媽媽保護他，愛他。

地球上的星星觀后感 篇6

在這個星期五，我看了一部電影。這部電影很感人，讓我留下了淚水。

這部電影講述了一名9歲小男孩伊夏的故事。伊夏學習很差，但他的畫畫得非常好，想象力豐富。上課時，他的注意力很不集中。他總喜歡觀察池塘里的小魚、樹上的小鳥、地上的小水坑，他覺得這比上課有意思多了。因為伊夏的成績太差，老師覺得他已經(jīng)沒救了，經(jīng)常罰他站在門外，不讓他聽課。同學們，也天天嘲笑他。爸爸實在沒有辦法，就把他送到了一個名叫新世紀寄宿學校。到寄宿學校后，伊夏難過極了，也了沒有自信心。直到有一天，美術老師尼克來了，他發(fā)現(xiàn)伊夏，有寫字、閱讀障礙，也發(fā)現(xiàn)他有繪畫的天才。尼克老師將自己的雙休日用來教伊夏。尼克老師從字母開始教伊夏，伊夏的學習慢慢有了進步，也有了自信。有一次，伊夏在繪畫比賽中贏得了第一名，他的畫還被作為學校年鑒的封面。當看著伊夏拿著獎狀，跑向尼克老師時，我也同樣流下了感動的淚水。

伊夏很幸運，因為他遇到了一位真正關心他，不嘲笑他，照顧他的一位老師。有時候，在語文課上，我就想睡覺，打哈欠;但只要遇到一位上課有趣、滑稽的老師，想睡覺也睡不著。就比如只教了我們一個學期的王龑老師，每天都很期待上數(shù)學課，那就是因為老師很有趣。如果世界上多幾位像尼克這樣的老師，會不會每一個大腦有障礙的孩子，都會好起來呢？

《地球上的星星》這部影片讓我明白了:每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都是一顆會發(fā)光的星星。讓我們?nèi)ケＷo、愛護、幫助每一個孩子吧！

繪本觀后感范本

閑暇之際，我們都喜歡走進電影院觀看精彩的電影，電影也可以重新定義我們對于事情的看法。觀后感是一個具有總結(jié)性思考性的文字表達形式，此時寫一篇觀后感，就能夠更好地抒發(fā)我們的情緒，有關作品名的觀后感怎樣寫才算全面呢？在眾多文章中“繪本觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)最愛的一篇，請把您的創(chuàng)意分享給您的朋友或許會協(xié)助他們！

繪本觀后感(篇1)

包鐵實驗小學三年級二班 吳沛城

指導老師：劉婷

我也是一名恐龍愛好者，小時候就讀過許多有關于恐龍的書籍。讀了《我是霸王龍》和《永遠永遠愛你》這兩本書，我被書中的愛和友誼深深地打動了。

慈母龍媽媽冒著生命危險，養(yǎng)大了撿來的霸王龍，這種無私的母愛不僅感動了小霸王龍，也感動了我。雖然霸王龍最后離開了慈母龍媽媽，但是它卻找來成堆的果子報答媽媽。這選自.作文網(wǎng) 個故事告訴我們，每個人都要有一顆感恩的心。感謝辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的父母、感謝每天教我們的老師……小翼龍的爸爸媽媽把它教育成了一直善良、勇敢、樂于助人的恐龍。它在敵人生命垂危的時候毫不猶豫地伸出了援手，最終感動了這只粗暴可怕的霸王龍。我們要向小翼龍學習，不管誰遇到困難都要給予無私的幫助，這樣你的朋友會越來越多，敵人會越來越少。

生活中我們不僅要做一個善良、勇敢、樂于助人的人，更應該珍惜友誼，懂得感恩，做一個知恩圖報的人。

繪本觀后感(篇2)

繪本讀后感

繪本讀后感（一）

《三個強盜》讀后感

翻開書本，三個黑漆漆的黑影映入眼簾，隨著芬妮被強盜抓住，我們的心都揪了起來之后的故事可以用峰回路轉(zhuǎn)來形容，三個強盜居然華麗麗的轉(zhuǎn)身，變成了可憐孩子們的養(yǎng)父，并且化身為三座高塔被人們永遠的銘記！

當我們合上書本時，不禁要問，是什么給劫匪帶來了這么大的變化？是可愛的小女孩芬妮？只是為了回答財寶是做什么用的這個問題？

不是，是奉獻的快樂改變了他們，當他們看到流浪孩子們的笑容，當他們被人們愛戴，當他們被人們銘記，強盜們的心在改變，他們找到自己的人生價值所在，從此他們有了人生的目標，不再迷惘。

奉獻不是為了回報，奉獻本身就是快樂的，它是發(fā)自內(nèi)心的快樂。我們不想做披著斗篷的土匪，它會失去我們自己，我們要做三座高樓，在奉獻中幸福生活！

繪本讀后感（二）

《蘋果樹》讀后感

今天第一節(jié)課，我們?nèi)ノ鍢锹犂L本，繪本的名字叫：《蘋果樹》。

有一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹。那個男孩好愛蘋果樹，非常愛。

有時他會在樹枝上蕩秋千，有時摘蘋果吃，有時爬到樹干上玩。過了一段時間，小男孩長大了，因為他每天都要做其他的事情。他很久沒去過蘋果樹了。太寂寞了。過了一會兒，小男孩終于來了。蘋果樹很高興。

上面寫著：來吧，孩子，爬上我的后備箱，抓住我的樹枝蕩秋千。小男孩說：

不，我已經(jīng)長大了。我不想玩或蕩秋千。我想買點東西。你能給我一些錢嗎？蘋果樹說：對不起，我沒有錢，我只有蘋果和樹枝，你賣我的蘋果，所以你有錢。

小男孩把蘋果樹上所有的蘋果都賣了。又過了好長一段時間，那個小男孩一直沒有回來，大樹好孤獨，最后小男孩又回來了，大樹高興地說不出話來了。這次小男孩想要一座房子，大樹說：

你把我的樹干砍下來造房子吧。小男孩又把樹干和樹枝砍下來扛走了。又過了一段日子，小男孩又來了。

這時他已經(jīng)很老了。大樹說：我沒有什么可送給你了。

男孩說：我累了。我想坐在你的樹樁上休息一下。大樹好快樂呀！

它又可以派上用場了。

讀了這篇文章，我很開心，奉獻的同時享受快樂。

繪本讀后感（三）

《最美味的蛋糕》讀后感

首先，我要感謝媽媽和樂子為您提供了這次試讀的機會。這是我們的第一次試讀體驗，非常棒。

前天晚上臨下班時，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。

當我晚上回家時，我迫不及待地想和我的孩子分享。就在我拿出來的時候，盼盼盼看到封面，第一眼就說：“媽媽，巧虎?！?。

我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說：“大貓，哈哈，我看到它是一只貓。”。我說是樂樂貓。盼盼第一次聽到樂樂貓這個詞，就跟我重復了好幾次。

封面看起來很好看。它有一個熟悉的外觀像一只聰明的老虎和自己獨特的風格。

從內(nèi)容上看，樂高的產(chǎn)品比巧虎的互動性更強，其中的人物也更為豐富。另外，圖畫書中的感恩故事也很好。里面的小動物們展示了自己的特長，拿出心愛的東西和樂樂貓分享。

樂樂貓用這些東西做了一個大蛋糕給爸爸媽媽?？吹阶詈笠豁?，母親陶醉的樣子，父親的表情很溫暖。她教會了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。

《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認識了動物，知道了他們的特長，還進行了互動。畫面精美，感情細膩，是一個非常不錯的繪本。

繪本觀后感(篇3)

“繪本”一提到這個詞，很多人都會聯(lián)想到小朋友，人們認為繪本是給小朋友讀的書，內(nèi)容淺顯，沒有太多的深度，其實并不然。事實上，在這個快節(jié)奏、信息密集的社會，越來越多的成年人加入到繪本閱讀的行列。

1.溫暖、和諧、生命中的陽光。

日本學者柳田邦男在《繪本之力》中稱，人生有三個階段會與繪本相遇——童年、為人父母之初和人生的暮年。

繪本輕盈、天真的敘事，其間的智慧予人的撫慰，對柳田邦男而言，體會很深。柳田57歲時，兒子自殺令其心田一片灰暗，而與繪本這樣一種清淺、淡然的紙書不期而遇，讓他重新感到某種愉悅和溫暖。柳田說，讀懂繪本中“生死”、“有無”這一類與生命真相有關的信息，的確需要經(jīng)過些世事、有一些心機。

而對大多數(shù)都市人，閱讀繪本大抵是為了棲身于相對單純、滿是童心的世界，留得一個純粹安然的小小天地。那些能夠引起讀者共鳴，訴說愛、責任、勇氣等樸素道理的繪本流傳更廣，比如《愛心樹》、《小房子》、《猜猜我有多愛你》。

2.不變的永恒

“畫面和文字結(jié)合之后形成的感染力，比單純的圖和文更震撼，我想繪本特別的美就在這里。繪本把我更深地帶進了孩子的世界。以前更多的是俯身看孩子，閱讀、翻譯很多經(jīng)典的繪本，更多的是仰望。

”艾斯苔爾如此表述繪本帶來的變化。對生命的體悟、精湛技法和童貞的心，繪本作者們以此入畫，向世界貢獻了經(jīng)典的繪本作品。圖畫書很漂亮。一本一流的繪本蘊含著人類精神世界最美的部分，對美的追求和向往是人性的永恒要求。

繪本依然是我們孩子最喜愛的，她們不僅僅是喜愛其中的故事、憨態(tài)可掬的形象，更喜愛的則是與爸爸、媽媽在一起看書的那種溫馨，更喜歡感受愛與愛的碰撞。不讀繪本的孩子不會好，但讀繪本的孩子會不一樣！他們的心靈會充盈起來，他們的眼睛里會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會多幾個問號，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分雅致，他們的內(nèi)心會少一些浮華……更重要的是，多年以后，當他們回憶起和爸爸媽媽、老師一起讀繪本的時刻，定是一股暖流充斥心間！

繪本觀后感(篇4)

繪本好餓的小蛇讀后感一

讀圖是我們懷孕的一大亮點。不僅家長喜歡，老師也很感興趣。孩子們更好奇。我班選擇了《好餓的小蛇》作為我班繪畫的一個重點，它是一本富有童趣、形象生動的繪本， 作者把他的幽默發(fā)揮得淋漓盡致，故事巧妙地將各種水果，顏色等幾種知識點結(jié)合在一起，結(jié)尾出人意料，讓人捧腹大笑，同時，它也是一篇構(gòu)思巧妙的幼兒繪本。

我們都覺得《好餓的小蛇》是本非常有趣的書，我們小四班的孩子特別喜歡，我班的王韶晗小朋友就提問過：

老師：蛇怎么能吃這么多東西？它會破肚皮嗎？王定國還說：

為什么蛇沒有腳？它是怎么走的？許多孩子急忙回答：

它是爬的，扭來扭去的。哈哈！這些有趣的情節(jié)深深地吸引了小讀者，并激勵他們**和問：

小蛇在扭來扭去散步的時候都看見了哪些水果又是怎么吃的。繪本由于它圖畫和文字簡明很適合低幼的孩子感知和閱讀。但正是因為它的簡潔性，它在畫面中缺少了許多優(yōu)美的背景，在文本中缺少了許多優(yōu)美的詞語和句子。

我們只讓孩子長期接觸這樣的書，真的是最好的嗎？我認為應該把它作為早期閱讀的一種形式，更多的書應該參與到早期閱讀中來，讓孩子們的早期閱讀更加豐富多彩。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

教育首先是教師和孩子精神上的接觸。由此可見，教師與兒童的溝通是教育的前提和基礎。結(jié)合小班兒童的心理特點，閱讀的心理環(huán)境非常重要。

閱讀環(huán)境中的心理環(huán)境主要是指閱讀氛圍。如果周圍的孩子、老師和家長都喜歡閱讀，并有良好的閱都喜慣，孩子們會受到潛移默化的影響很長一段時間。幼兒良好的***顯得特別重要。

繪本好餓的小蛇讀后感二

《好餓的小蛇》，我們上學期作為繪本閱讀已經(jīng)給孩子們看過，我想把繪本與美術教學相結(jié)合進行了一些思考，與大家作個交流。

《好餓的小蛇》這個題材，有著不可抗拒的魅力。相信所有的老師看后都會覺得靈 。我覺得，它有以下兩個主要特點。一是符合小班兒童閱讀的共同特點。如：

畫面圖像簡單，色彩豐富，形象鮮明;故事角色突出、人物不多、特征明顯。故事情節(jié)簡單、有趣等。 第

二，作品具有特別個性。那就是作品充滿了幼兒天真的趣味，想象天馬行空，小蛇吃什么水果肚子就會變成什么水果的模樣，最后，一口把蘋果樹吞下去了，身體出奇地變成了一個樹。這與小班兒童的生活經(jīng)驗、認知特點和思維特點是完全吻合的。

根據(jù)這個有趣的故事，我們把這一段剪掉，為孩子們準備蘋果樹。如果我們用蠟筆畫，我們可以讓孩子們用相應的顏色畫蘋果樹，然后再加上蘋果。在示范時，老師結(jié)合繪本內(nèi)容：

小蛇吞下了蘋果樹。看，小蛇變成什么了？我們穿上蘋果樹的漂亮衣服吧。把蘋果樹涂上漂亮的顏色后，你可以進入下一步：

添畫蘋果。這么漂亮的蘋果樹怎么沒有果實？水果去了**？

由此進一步引出提姆畫蘋果，難度也適當增加，孩子們一定很感興趣。如果把蠟筆畫改成國畫，再加上蘋果畫，相信能取得好的效果。我將在以后的實踐活動中進一步與大家分享有關繪本《好餓的小蛇》與美術結(jié)合一起教學的點滴。

繪本觀后感(篇5)

　還沒見過此書試讀是，我看到過《一年級大個子，二年級小個子》這書的書評和介紹，忍不住關注起來?？赡芤驗榧依镉袑W齡期的娃，我總喜歡看一年級的事情，好像很快我們就會幼升小，提前去關注。不小心看到了作者是日本的知名作家古田足日。他的代表作除了試讀的《櫻桃托管班的小狗》還有一本《鼴鼠原野的伙伴們》。突然很想擁有鼴鼠的那本，鼴鼠是個可愛的形象，孩子很喜歡。不過小狗的形象也很可愛，因為家里也有一只小狗，所以比較司空見慣吧。