他是我的老師作文

他是我的老師作文。

寫作能夠促進人們的思辨和解決問題的能力的培養(yǎng)，同時也是記錄歷史和傳承文化的重要方式。這篇標題為“他是我的老師作文”的作文是我自己獨創(chuàng)的，希望你會喜歡它。為了方便使用，請把這個頁面加入收藏夾！

他是我的老師作文 篇1

今天是教師節(jié)，是一個屬于所有老師的節(jié)日，我想對全體老師說一聲：“老師，您辛苦了。”上午，出操時，老師們都顯得異常興奮。為了慶祝老師們，我們也顯得有精神了。慶

?；顒娱_始了，每個老師都收到了一份禮物，這些禮物是大家精心準備、用心做的。你看，老師們收到禮物是多么開心、多么快樂呀！老師是您把茫然的我們帶入知識的殿堂，是您把懶惰的我們培養(yǎng)成勤勞的好學(xué)生。在我們感恩的同時，我們班的張?zhí)煊馂槿＠蠋煫I上了一首歌。之后。全體學(xué)生用《感恩的心》表達了自己對老師的愛。您辛苦了，老師！再酷暑嚴寒中工作的人們。您辛苦了，老師！把青春無私奉獻給我們。我們向您致以最崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

他是我的老師作文 篇2

因為您有一顆金子般閃閃發(fā)光的心

當我失敗時，您鼓起我前進的風帆

當我成功時，您和我分享成就與喜悅

當我因取得一點成績時，您耐心細致地拔正我前進的航向

老師??！在您的園林里

我是一顆幼小而彎曲的小樹苗

為了我能夠健康直立成長

您不知降過多少血雨

老師啊！

您是黃牛

您是蜜蜂

您是蠟燭

……

不…

您比黃牛更吃苦

您比蜜蜂更勤勞

您比蠟燭更無私

……

只有塑造人類靈魂的工程師

這才是您真正的美稱

老師啊!

老師??！你為我降過血雨

不知什么時候

才能向您拂手

老師??！

為了我們下一代

您幾乎天天早起

夜夜挑燈

再忙再累

也不愿發(fā)出一句怨言

老師??！

忘不了清晨您陪我們早讀

忘不了操場上的風吹日曬

更忘不了有多少個不眠之夜

您坐在燈下桌前

批改那一份份作業(yè)和試卷

那燈光照白夜晚的四壁

也照白了您的烏發(fā)

老師啊!

您是黃牛

您是蜜蜂

您是蠟燭

不……

您比黃牛更吃苦

您比蜜蜂更勤勞

您比蠟燭更無私

只有塑造人類靈魂的工程師

這才是您真正的美稱

老師啊!

您一心撲向教育事業(yè)的紅心永遠勤激著您的學(xué)生們好好學(xué)習(xí)、天天向上

他是我的老師作文 篇3

在我身邊，我覺得最好的老師是她親愛的于老師。她是我三年級的語文老師。她有一雙明亮的眼睛，金色的卷發(fā)和一副眼鏡，這讓她笑起來很可愛。我最喜歡的是老師的眼睛。

有一次，我剛從店里買了一個公主橡皮擦，保護我的心上人。上語文課的時候，我想起了那塊橡膠的清香，吸引了我，陶醉了我。沒辦法，就在桌洞里玩。突然，老師的講課聲音變大了。我抬頭一看，老師飛快地眨著眼睛，好像在說:孫，這不是好學(xué)生應(yīng)該做的事！我立刻收起橡皮擦，認真聽老師講課。

老師的眼睛不僅在課堂上有提醒的作用，在課堂上也有！下課后，老師和我們玩了捉小雞的游戲。只見老師眨眨眼睛，像是在說孫，小心！我會抓住你的！突然，老師伸出手抓住了我。就這樣，我成了老鷹的食物。

從四年級開始，我就想念你的課。我的千言萬語只能用一句話來概括:余老師，你是我身邊的好老師！

他是我的老師作文 篇4

在我的記憶當中，有一位非常膽小的老師，他就是我們的數(shù)學(xué)老師喬老師。

科學(xué)課上有一單元是養(yǎng)蠶，于是就開始養(yǎng)我們的小蠶了，趣事也就發(fā)上了。

有一天中午，唐明瑞把她帶的蠶那出來了，我覺得蠶摸起來軟乎乎的，在我們手上爬起來非常的癢。沒過一會喬老師來了，我就選了一條又肥又胖又可愛的一只蠶，心想：“喬老師一定會喜歡的吧。”于是，我走上講臺把蠶捂起來，笑嘻嘻說：“喬老師，你看，我給你帶了什么來？”我心中暗想喬老師一定會喜歡的。沒有想到，喬老師大叫起來，往后退了幾步，用手把眼睛捂起來，說：“拿走，拿走?！笔诌€不停搖著，臉上沒有一點笑容，全是害怕的表情。當我看到這一幕時，我哈哈大笑，說：“原來，喬老師也怕蠶呀?！蔽矣中ξ淖呦轮v臺，同學(xué)們看到這一幕，也哈哈大笑起來說：“哈哈，喬老師怕蠶，真是意想不到呀。”“喬老師一聽我們這么說，笑嘻嘻的笑起來了，說：”喬老師一聽我們這么說，笑嘻嘻的笑起來了，說：“哈哈，我也是一個非常膽小的人哦，你們想不到吧。”

我們班又出現(xiàn)了一位膽小的人，而且還是一位老師，她就是我們的數(shù)學(xué)老師喬老師。

他是我的老師作文 篇5

老師，我有一個問題想問您，這件事值得嗎？您為什么要這樣做呢？這天，只見老師您帶來一大包東西立在您桌子下面。這是什么呢？我很納悶。很想知道是什么。下午，您利用課余時間把那一大包東西拿了過來，對我們說：“老師大雙休日不休息跑到書店給你們一人買了一本小學(xué)生字貼，每本是4元多。

價錢不貴，但是呢這是老師的一片心意。一共好像花了200多元錢。我不要你們的錢!而且呢我在每本字貼的第一頁都寫上了一句祝福的話，這都是老師親手寫的，寫到了半夜兩點多鐘，手都累腫了?！?/p>

這時，我突然覺得眼睛濕淋淋的了，我知道，您對我們的愛是無法用價錢來衡量的對嗎？拿到本子后，我用手緊緊摟住那本字貼，感覺心里暖哄哄的，真舒服??！這時，我看見我同桌楊英倫還親了一口老師送的字貼，還顯出一副很調(diào)皮的樣子。

回到家里，我第一個拿出字貼本，給它包上了紅色的夾子，讓老師送我的禮物永遠保持清潔。

他是我的老師作文 篇6

我的老師是姜老師，使我們六年級五班的班主任。

姜老師的個子雖然不高，但是長得很漂亮，一頭不短不長的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛，高高挺起的鼻梁，還有一張圓圓的臉，可愛的小嘴巴。

有一次，中午放學(xué)回家，前面有一輛面包車，玻璃上有土，我見他開的不快，就在玻璃上畫了一個小豬，姜老師看見了，就把我叫住了，說："你不可以在別人車上亂花，這樣對別人很不禮貌，如果你是開車的司機，你會怎樣想，不是你頑皮，而是你的品質(zhì)有問題，以后別再畫了，快回家吧！?！敖蠋煹倪@幾句話都銘刻在了我的心里。

姜老師是一位具有大公無私，寬容大度的高尚品質(zhì)的人。

他是我的老師作文 篇7

老師是我們的第二任父母親；他們哺育我們長大成人，教我們做人的道理。因此，老師應(yīng)該都在你們的心中吧！誰在你心中的位置最高呢！

在我心中，教過我的老師都在我的心中，但我覺得在我心中位置最高得就是——他呢！他身材瘦小，一雙炯炯有神得眼睛常常都對他得學(xué)生、做出提示；他對學(xué)生該嚴時嚴，該狠的時候，一定不會輕易放松。他就是我們的新班主任王老師。

雖然我們和王老師只相處了那么短短的半個學(xué)期左右，但我看得出，我們班占大多數(shù)的同學(xué)都喜歡他，從哪些方面呢！如：他在講課的時候，若有那么5、6、個同學(xué)不會，他都會親自到他的面前小學(xué)生作文，指著、教著，直到那5、6個同學(xué)說：“我懂了”他才會放心的講下面的課。還有，他為同學(xué)做‘思想工作’時，他會把那個人說得服服帖帖的。

有一次，我不知怎么和一個同學(xué)發(fā)生了沖突，吵起來了，王老師來，首先是大罵了我們一頓。然后，等他氣消了，我們的氣也消了，他再把我們一個個叫去辦公室，和我們輕聲細語的與我們講道理，使我們認識到自己的錯誤。就著樣，老師做了這會的‘和事佬’把我們倆的矛盾解決了。

“他”是一個為了自己的學(xué)生，而讓他自己的孩子挨餓的一個老師。他才認識我們班才多久，為了這個班，他付出的心血太多了。

他是我的老師作文 篇8

除了我們的親人意以外，還有人擔心我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠希望我們是最優(yōu)秀---他們，便是我們的老師。

孔子云：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”這句話的意思是：人的一生要不斷學(xué)習(xí)，不要感到厭煩；教育學(xué)生要有耐心，不要感到疲倦，這點事情對我來說，有什么困難呢？孔子一生熱愛學(xué)生，誨人不倦，把自己的知識傳授給我們。我們的老師也正是如此。

老師，總是認真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，于細致處顯認真，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的工作中實現(xiàn)人生的價值。面對多樣性的學(xué)生，老師也能夠?qū)ふ页霆毺氐穆窂?，讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。課后，他們總是反復(fù)推敲，精心準備；為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，他們俯首案頭，認真地批改著每一位同學(xué)的作業(yè)本，不管字有多丑、多亂，他們總是堅持看完，對作業(yè)進行分析，并對教學(xué)進行的調(diào)整。為了了解學(xué)生的生活情況，課間疲勞至極的他們總是盡可能地抽出些時間和同學(xué)一起交流。

在漫長而又快速發(fā)展的人類社會中積累了不計其數(shù)的物質(zhì)財富和精神財富。雖然物質(zhì)財富可以保管留存下去，但是精神財富的傳承卻得依靠教師才能完成，只有知識文化得到繼承和發(fā)展，人類文明的社會才能得到延續(xù)。

在夜深人靜的夜晚，我們早已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。你們可知我們的老師在干什么？他們在燈下批改作業(yè)，在燈下備課。老師，您像一把魔杖，是用耐心、愛心、信心鑄就的魔杖，您在我們心靈深處種下高尚人格的種子，讓我們由普通變得杰出，由平凡變得高尚；老師您像一座燈塔，給迷失方向的我們指引出正確的方向，幫助被一道習(xí)題困住的我們找到正確的答案；老師，您像一把人梯，用肩膀支撐我們攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從幼稚走向成熟，從無知走向文明，從人生無意識到有目標追求；老師，您像一支默默無聞的蠟燭，點燃自己照亮我們，您用畢生的心血教我們知識，教我們要怎樣做人，您不辭辛勞地履行著自己的職責。

老師，是您深深地打動了我，是您教會了我知識，是您讓我明白了人生意義的價值。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后成為有用的人，實現(xiàn)自己的價值。

他是我的老師作文 篇9

以前我是一個膽小的女孩兒，自從您來教我們班，經(jīng)常讓我們開展活動，比如說：科普作文競賽、課文劇表演、物資交流會等等，使我的膽量越來越大了。

令我最難忘的是這學(xué)期舉辦的物資交流會。在這節(jié)課上，我勇敢地拿出了幾件最心愛的東西出來賣。在“攤子”上等了半天，也沒見一個人來買。好不容易有顧客上“門”了，但又沒談成。后來我在“攤子”上大膽地打廣告，終于賣掉了一些東西。這次活動，我賣了2.5元錢。雖然這個數(shù)目很小，但對于我而言是自己辛辛苦苦掙來的錢，所以我十分珍惜。你讓我們開展的這次活動，使我明白了：家長掙錢十分不容易。我們將更加珍惜家長掙來的血汗錢！

老師，您組織開展的活動讓我難忘，您默默奉獻的精神更令我感動。

您為了激發(fā)我們的寫作興趣，提高我們的寫作水平，常常利用休息時間為我們改作文，使我們班好多同學(xué)的作文都在書、報和網(wǎng)站上發(fā)表，讓我們享受到成功的喜悅。盡管有人認為您利用休息時間為我們改作文，是一種笨的表現(xiàn)。但我不認為，您為我們放棄休息時間，這是一種多么可貴的精神。我的作文之所以能上書，上報，就是因為有您的辛勤輔導(dǎo)。我真謝謝您對我的熱心培養(yǎng)。

老師，我還要告訴您，我每次遇見其他老師總是十分害怕，老是東躲西藏，但見到您可不同，我會主動上前打招呼。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您，我對您說了聲“老師好”，您微微一笑。那時，您是那樣慈祥，是那樣讓人感到親切，我心里好久好久都是甜的。

老師，我真的感謝您。指導(dǎo)教師：杜聰

他是我的老師作文 篇10

老師，我有無數(shù)句話想對您說，可總是不敢張口。老師，您是我這輩子都難以忘懷的人。老師，您知道嗎？每次看到您慈祥的笑容，我很欣慰；看到您疲憊的樣子，我很感動；看到您看到我們搗亂的樣子，我又感到您很無奈。老師，您的耐心、您的苦心、你的費心，我能感受到。老師，您曾經(jīng)一次又一次的容忍我們的過錯，在您的眼里，我們永遠是孩子，永遠是您最親愛的孩子。老師，我曾經(jīng)想和您暢談交流，可總覺得您是大人，不和小孩子說話，所以，我一直沒敢和您正面說話。老師，您曾經(jīng)和我們交流您的肺腑之言，對于我們的搗亂現(xiàn)象，您無數(shù)次給我們講道理，可我們卻沒有當成一回事，只是隨口答應(yīng)、隨口應(yīng)付一下就行了。老師，您辛苦了。老師，所謂一日為師，終身為師。老師，我只能向您說一句我的肺腑之言：老師，我愛您?。。。。。。。。。。?！

他是我的老師作文 篇11

開學(xué)了，我們換了一個老師，那個老師給我的第一感覺就是——嚴厲。

有一次，我們上課時，有一個叫“劉渴”的同學(xué)在搞小動作，突然，手機響了，不管三七二十一拿起手機就接。老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠批評了他一頓，老師又對我們罵道：“你們這幫小兔崽子，我看誰再接一次手機，我就把它手機摔碎了?！比w同學(xué)個個發(fā)抖，尤其劉渴，偷偷地哭了。我們又繼續(xù)上起課來。這時，有一個同學(xué)想上一下廁所，也被老師罵了幾句，我悄悄地說：“這老師太嚴肅了吧！”

突然，老師手機響了，對我們說：“你們聽著，必須閉上嘴！”說完，他就接電話去了，回來時，說：“誰叫你們說話的？教室里鴉雀無聲?！蔽倚南耄哼@老師怪怪的，對別人很嚴肅，對自己很松散，一點不值得我們學(xué)習(xí)。

我偷偷地瞪了他一眼。

他是我的老師作文 篇12

她，中等個頭，體型偏瘦，一頭又長又黑的卷發(fā)就像一道長長的瀑布，明亮的眼睛像一汪清泉，笑起來時眼睛像彎彎的月牙，總是散發(fā)出溫柔的光芒；她和藹可親，平易近人。她，是我們的語文老師顧老師。

顧老師平日里總是愛穿長裙，戴著一個藍色的帽子，很漂亮。

顧老師非常負責。記得有一次下課，我在寫作業(yè)顧老師走了過來用手溫柔地把我拉到了教室外，我心想：我是不是又干什么壞里忐忑不安。這時顧老師輕輕地摸著我的頭和藹的對我說：哲哲，你是不是昨天和媽媽吵架了？頓時我的臉紅了心跳感覺也加速了，說：是的。顧老師用溫和的語氣對我說：媽媽工作很辛苦，你要理解媽媽，媽媽都是為你好。讓我們一起努力，老師相信你一定可以的。從那以后我再也沒有和媽媽吵過架了。

還有一次，顧老師在前面朗讀課文而我的思緒一不小心就像脫韁的野馬般肆意地馳騁著，這當然逃不過顧老師的火眼金睛。要像往常，我早被請出門外了?？沙龊跷业囊饬?，顧老師不僅沒有生氣還和藹的對我說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是很寶貴的`，我們要珍惜它。我的心中像喝了蜜一樣甜。這就是溫柔的顧老師，她是我生活中的朋友，也是我學(xué)習(xí)的引路人。

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如果您對“你是我的老師作文”感興趣，那么接下來的內(nèi)容對您一定有所幫助。寫作文可以讓學(xué)生更深入地思考和理解自己的內(nèi)心世界，同時也能快速提高我們的表達技能。要寫好作文，就要從小開始勤加練習(xí)，不能放棄。那么如何才能又快又好地寫一篇作文呢？

你是我的老師作文 篇1

如果說，世上有第二個像父母對你這么好的人，那么這個人一定是老師了。

她有一頭烏黑而又像泡面的頭發(fā)，白嫩的臉俏皮又可愛，生氣時會嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語陳老師了。

我的英語基礎(chǔ)并不算好，所以在上第一節(jié)英語課時，我一直低著頭，不敢與老師對視，英語對我來說簡直是噩夢。

但是陳老師的教學(xué)方式，讓我對英語提起了興趣。陳老師經(jīng)常讓我們做一些小游戲，讓我們在不知不覺中學(xué)到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵代替了嚴厲的批評，那一句輕輕的“加油”，那一個鼓勵的眼神，都能給我莫大的力量。

真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過后。

秋夜，風在外面輕輕地刮著，同學(xué)們都在教室安靜地上著自習(xí)。我突然被告知要去英語老師那，我懷著忐忑的心，做著要被老師批評的準備，走進了辦公室。

辦公室的氣氛很嚴肅，大部分都是被老師批評的學(xué)生。我輕輕的走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑著，輕聲地鼓勵著我：下次的目標是什么，該如何努力……從辦公室里出來后，我感到很輕松，全身都充滿了斗志！

溫柔的話語，鼓勵的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心里永遠吟唱下去……

你是我的老師作文 篇2

那是我?guī)啄昵叭蛬寢屬I的時候。街上，人山人海，十分熱鬧。忽然，一個帶著幾分嘶啞的“女高音”傳來，打破眼前一片平靜：“快來人啊，抓賊??！”

原來是有人在街上偷東西。霎時間，街上所有人的目光都被吸引過去，但卻沒有任何一個人上前抓賊，甚至還讓出一條“光明大道”，似乎都有有一種“事不關(guān)己高高掛起”的默契。我是有自知自明，我只是一個中學(xué)生，追上去不安全，看定情況再做幫忙。

正在這時候，一個背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飛越過去，瞬間即逝。雖然很快，但我還是模糊地看到那個人滿頭白發(fā)。他是誰？好樣的，他最勇敢啊！這個疑問就留在了我心里。后來，聽別人說，那個人并沒有發(fā)揮太大作用，甚至自己還受了輕傷。而故事的結(jié)局是派出所出馬成功抓到了賊。但那個人依然是我心中的英雄，他的勇氣讓我敬佩。

第二天，我放學(xué)回來，隔壁那個年近花甲的大爺給我們送來別人送給他的水果，說他一個人吃不完。此時，我感覺這個身影有點眼熟，還看到他的右眼是淤青的?？粗濐澪∥〉纳碛昂湍菨M頭花白頭發(fā)，我瞬間想起他不就是那個抓賊的“勇者”嗎？我將心里的疑惑跟他說了出來，他擺擺手，說道：“唉，沒幫上忙，不值得一提！”我好奇心作祟：“那你自己也受傷了，你沒有后悔嗎？”“不后悔，能幫上一點就一點，只是那賊也太狡猾了……”

我心里對他的敬意更上一層，覺得他就是我的老師，他教會了我人生哲理，能幫上別人也是一種幸福，也是一種能力，他教會了我活著的另一個價值，不僅為自己活著，能為社會做一點事情，為別人提供一種幫助，這些也是一種價值。而且對自己所做的.選擇無怨無悔，這也是一種成長的能力和素質(zhì)。當然，我也明白自己也要在安全可行的情況下幫忙才是更合適有效的幫忙，不能盲目幫忙。

那個“勇者”，你就是我的老師，教我大寫的道理，我只愿自己平常在點滴生活中做起，做一個既為自己，也樂于助人的人。

你是我的老師作文 篇3

螞蟻，看起來是一種不上眼的小東西；是一種沒出息的小家伙；是一種非常弱小的小昆蟲。但是，他們團結(jié)起來的力量是非常強大的！

有一次，我放學(xué)回到家的時候，發(fā)現(xiàn)了家門前的空地上有一顆糖果，還發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在糖果的旁邊不知干什么。我仔細的看了看，才知道他是想搬走這塊糖?？墒沁@塊糖果對這只弱小的螞蟻來說，是非常巨大、非常重的。他用過了所有的方法想搬動這塊糖果，但是糖果還是原封不動的放在那兒雖然，這只小螞蟻沒有離開，但我看他那垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道它失望了。

過了一會兒，小螞蟻又動了，可我想不到，小螞蟻竟然是走回螞蟻洞！我看了，掃興的離開，心想：真是一直沒有決心、半途而廢的小螞蟻?。】僧斘蚁胝酒鹕韥頃r，卻發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，整整齊齊的從螞蟻洞走出來！這時我才明白，原來那只小螞蟻不是想放棄，而是回去叫同伴們來幫忙啊。接著，剛才那位小螞蟻指揮著同伴們該怎么做。果然，團結(jié)就是力量，不到一會兒，就把這顆大糖果抬起來了！我看著他們順利抬起大糖果，心里也在為他們而感到高興！

雖然，這件事是一件很無聊的事，但他能體會到螞蟻團結(jié)的力量是多么的強大。在這，我要對這些弱小、看不上眼、沒出息的小螞蟻說：螞蟻，你真是我的好老師！你讓我們知道團結(jié)的力量是最大的！

你是我的老師作文 篇4

6月1日是星期六，這天早上我五點半就起床了，但媽媽還沒起床。我在家里很無聊，走來走去就走到了陽臺上，準備吹吹風。我低頭一看，看到媽媽的花盆里多了兩片仙人掌。我心想：這兩片仙人掌是從哪里弄來的呢？我抬頭一看，原來是上面的仙人掌掉下來了。

我看著這一大一小兩片仙人掌，想起書中說的仙人掌可以常年不用澆水，而且仙人掌里面有液體。于是，我就想看一看仙人掌里面的液體是什么樣子的。我先把兩片仙人掌從泥土里拿出來，再從廚房里面拿了一把水果刀過來。我把仙人掌豎著放在地面上，用刀把子切掉，然后把仙人掌切成兩半?！鞍。±锩嬲嬗幸后w！”我開心地說。這液體很黏，很滑。

當我想切第二個大的的時候，我突然看到了自己的手里扎滿了像刺一樣的東西，“哎呦！真痛！”我差點哭了出來，但想到媽媽還在睡覺我忍住了。

折騰了一早上，我累得想睡覺了。但是，手里扎了仙人掌的刺，疼得無法入眠。過了一會兒，媽媽醒了，幫我把手上的刺弄出來了，并對我說：“下次不要動仙人掌了，否則它還會扎你！”

仙人掌的刺扎人可疼了，我真不喜歡仙人掌！

你是我的老師作文 篇5

今天，烈日當空，我們在“無所不能”的T老師的帶領(lǐng)下，我們來到溪南的莊園割稻。

到了那里，我們先在涼亭里面學(xué)習(xí)。這時，無聊至極的躍然哥哥把草帽拋到天空，再接住，再往天空拋，再接住，再拋，再接……這樣重復(fù)了幾次之后，不小心把草帽拋到了水里面去了。他著急得直跺腳。坐在一旁的莊園主人的孩子星宇哥哥站了起來，說：“我去拿草帽?！闭f完，便跳上小船，我們都為星宇哥哥捏了一把汗，生怕他掉到水里面去。只見他拿著竹竿，左腳在前，右腳在后，輕輕的劃動小船。星宇哥哥駕駛的小船在水上自由穿梭，不一會就到了池心的草帽邊。星宇哥哥先是把竹竿往水里用力一插，然后把手一伸，親而易舉地拿到了草帽。星宇哥哥用力一拋，草帽在空中劃出一條弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在了涼亭里。我們無一不為星宇哥哥鼓掌喝彩。

我拉了T老師一把，說：“T老師，走吧，我們也去劃船?！盩老師一聽到這句話，嚇得往后退了幾步，然后擠出一個勉強的笑容，說道：“不了，你們?nèi)ゾ托辛?。”“走嘛，走！去劃船！”躍然哥哥也在一邊附和著。在我和躍然哥哥的“引導(dǎo)”下，T老師來到了池塘邊。我拿起船槳，遞給T老師，然后輕輕地推了老師一把，示意T老師上船?？蒚老師嚇得抱住船槳，臉色慘白，整個人瑟瑟發(fā)抖嘴里喃喃道：“我不要劃船，我怕水！”T老師嚇得眼淚都快流出來了。這可不是我以前認識的T老師??！在我印象中T老師不是萬能的嗎？站在一邊的林主任好像看出了我的疑惑，他笑瞇瞇地說：“你以為老師什么都懂、什么事都能解決的嗎？其實并不是這樣的。老師雖說是老師，但老師并不是萬能的。老師是教學(xué)生某一領(lǐng)域里的知識，而不是什么都會。你看你們的T老師，學(xué)識淵博，可T老師不會撐船。這就說明了一個道理：學(xué)無止境?！毙怯罡鐡沃〈瑏淼搅顺靥吝?，輕輕一躍就上了岸。T老師拉著星宇哥哥的手說：“星宇，你是我的老師！”星宇哥哥馬上作揖答道：“不敢當，不敢當！”我們十幾個小伙伴個個笑得前仰后合。嬉笑之余，我們明白T老師的用意，T老師是在用實際行動告訴我們學(xué)無止境??！

我劃著船，心情好極了，因為我明白了一個道理：學(xué)無止境。

你是我的老師作文 篇6

我們班有一位老師，叫汪有仙，她十分嚴厲，也十分溫柔，她是我們的班主任。

她個子不高，長著長頭發(fā)，穿著短短的連衣裙，一雙大大的眼睛里有像珍珠似的眼珠，還有一張櫻桃小嘴,顯得十分漂亮。

有一天，語文課代表把當天考的試卷發(fā)下來。我一看，傻了眼，只有八十九分。我同桌問我:“你考了幾分？” 他說完就瞧了我的試卷一眼?！把?！”“他大叫，“這回你可慘了！”馬上就要上課了，我心里想：“這下可慘了，老師要罵我了！” 上課時，汪老師果然說：“徐偉，你上來?！蔽业椭^，沉默不語地上了講臺。老師溫柔地對我說：“你這次考得不好，我也很難過，但是我知道你已經(jīng)盡力。我希望你加倍努力，下次考得好點?！蔽衣犃死蠋煹墓膭?，當天就認真復(fù)習(xí)。第二天早上又考了一張試卷，我終于考得好一些了，是九十分！

汪老師也十分嚴厲，只要同學(xué)字寫得難看一些，老師就會說：“你給我重寫一遍?！敝貙懙娜硕肌皢“统渣S蓮，有苦難言”。

老師，我想對您說：“我驕傲，因為您是我老師！”

你是我的老師作文 篇7

有人說，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮著我們；有人說，老師是夜晚的明燈，指引著我們前進的方向；有人還說，老師就是我們的第二個父母，無時無刻都在關(guān)心著我們的生活……可是我覺得，老師是我心中的一本書，一本內(nèi)容豐富的書。

在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們許多知識。只要有時候我們同學(xué)冒出了自己疑惑的小腦袋，他立刻就能找到那問題的解析。讓我們仔細閱讀，那時他又變成了另一本書——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種類型。

在下課時，老師就是一本《百科全書》，一旦同學(xué)們好奇心在蠢蠢欲動，問出一些如“天上的星星有多少顆？”“螃蟹為什么橫著走？”等一些稀奇古怪的問題時，他便會十分有耐心地一一講解給我們聽，不經(jīng)意讓人覺得是書成了精，在和我們講問題的道理呢。

在午休時，老師就是一本《幽默大全》，常常說出一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。記得有一次午休時，老師和我們玩講笑話。他問我們：“你們知道為什么企鵝的肚子是白色的，而身后都是黑色的呢？”我和同學(xué)們互相對對眼，誰的眼神里都沒有肯定的答案。老師見我們一個個“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來，來，都圍在我身邊……”我們慢慢地走到老師身旁，正準備聽答案時，突然聽到一聲大喊：“啊！這也猜不著啊?！崩蠋熣{(diào)皮地笑了笑說：“只不過是因為企鵝的手太短了，洗澡的時候只能夠著肚子，后面夠不著而已啦……”

同學(xué)們，聽了我的講述，是不是也喜歡上我這個可以變?yōu)楦魇礁鳂訒康睦蠋熌?？他就是我六年級的班主任——陳老師，他就是我心中的一本書?/p>

你是我的老師作文 篇8

今天是個特殊的日子，但不是連放七天的國慶節(jié)，也不是美食飄香的中秋節(jié)，而是親愛的老師們的“教師節(jié)”。

雖然昨天已經(jīng)用了一兩節(jié)課的時間和老師們慶祝了教師節(jié)，但是我們9班的同學(xué)，哦不，是全球的學(xué)生應(yīng)該都會在今天寫下這篇關(guān)于老師的作文，去表達對老師的一點點敬意和感謝。廢話不多說，下面就是我的作文，你是我的老師。

升上初二，學(xué)校發(fā)生了改變，老師們也跟著換了幾個新面孔，還記得開學(xué)第一次上語文課的情景。雖然大家都不是初一的學(xué)生了，可大家像小學(xué)生一樣嘰嘰喳喳討論新老師的熱情不減，大家都對新的語文老師感到好奇。一陣清脆的上課鈴響起，大家都回到了座位等待老師的到來。

只見，一位穿著粉紫色連衣裙的老師從正門姍姍而來，這位老師挺著個略大的肚子，臉上帶著一副甜美的微笑。窗外的風透過窗戶吹動她一頭烏黑齊耳的短發(fā)，顯得有少少飄逸。那雙少少黑亮的雙眼透過她臉上架著的黑框眼鏡，在觀察同學(xué)們。當時，我坐在第四排，老師站在講臺上，可我心里感覺不出小學(xué)時老師們給我們特有的感覺——那種威嚴而居高臨下的感覺。是老師矮還是我高呢？估計

最重要是老師看起來平易近人的原因吧。

老師站在講臺上給大家作了簡單的自我介紹，接著又拿粉筆在黑板上寫下自己的姓。我記憶最深的是她說的一句話：“我是你們中最大的，因為我懷有寶寶，我體積比你們大，身材比你們大。而我又是你們中最小的，因為我行動不方便，我要受到你們特殊的照顧和關(guān)懷。希望我們合作愉快！”老師的言行居然讓我感覺到有點親切，而又有點敬佩，老師是偉大的。

然而平常老師令我印象最深刻的還是老師的敬業(yè)與負責。雖然老師已經(jīng)懷孕，挺著個大肚子不方便，但她對同學(xué)們平時的過關(guān)也是抓得很緊的，甚至犧牲自己的時間來督促同學(xué)們。記得上一次放學(xué)，因為幾個同學(xué)的過關(guān)，老師就等了他們將近半個小時，耽誤了自己下班的時間，這是多么負責任而認真的老師?。《椅疫€能看見語文老師幫助那些落后同學(xué)糾正錯誤，古詩、文言文的筆記之所以做得那么工整，可想而知老師付出了細心監(jiān)督和指導(dǎo)。她就是這么一位負責敬業(yè)的老師，她是我們9班的一員，是與我們共進退的朋友。

新的語文老師，您是我的老師，您是我們值得尊敬的師長，也是我們9班親切的朋友。

他不是我想象作文13篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的未來的我想象作文13篇，希望對大家有所幫助。

他不是我想象作文 篇1

有一天，我打電話給奶奶．走到電話亭，撥了電話號碼．

電話上有兩個鍵，一個是過去鍵，一個是未來鍵．我不小心按了未來鍵．噠的一聲．“喂，奶奶……”還沒等我說完，一個中年女子的聲音說：“我有這么老么？我才３３歲呢！你是誰？＂我看看我打的電話號碼，沒撥錯呀！我回答道：“我是尚達月，對不起，可能是打錯了．”“什么，你叫尚達月，我也是叫尚達月．今年你幾歲？”“十三歲．＂我回答：“我今年３３歲，那我就是二十年后是你．”

二十年后的我，哦，原來我按了未來鍵．我想知道未來的我從事何業(yè)，我便迫不及待地問：未來的我，你現(xiàn)在在干什么？是做什么工作的呀？＂＂我現(xiàn)在在研究那傳說中神奇的.黑洞，我是天文學(xué)家．＂未來的我回答．我高興極了，問：那研究出來了嗎？＂＂快了．我現(xiàn)在很忙，可以下次再聊嗎？＂＂好吧?。⑽腋吲d得答應(yīng)了．

之后，我便想：反正以后我是天文學(xué)家了，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)好都不要緊了．后來，我上課不專心，成天想著未來的我是怎樣解開黑洞這個謎的．這個學(xué)期的段考我雙科都是在７０分以下．

我再次撥打同樣的電話號碼，按同樣的鍵．我高興地問電話里未來的我：“尚達月，你研究出黑洞的謎了嗎？”“唉，別提了，自從上次與你通話后，我總是心不在焉，從事不專心，至今還未研究出．”頓時，我的臉色突然驟變．“什么，研究不出．你不是天文學(xué)家嗎？”“天文學(xué)家又怎么樣，小時候在學(xué)習(xí)上不打好基礎(chǔ)，長大還是一事無成．”“都怪我，我最近老不聽課，所以才使你變成這樣的．今后我一定更加努力學(xué)習(xí)，為以后的世界解開更多的謎．”我堅決地說．“好，你一定行的！”

從此，我刻苦讀書．一定要為未來的我創(chuàng)造更好的成就．

他不是我想象作文 篇2

“你的理想是什么？”叔叔問我?！翱茖W(xué)家，關(guān)于植物的”。我思考了一會兒回答道。一邊做著我未來夢。

“醒醒主人，醒醒”。是我的機器人——阿助。我一邊穿衣服，一邊揉著朦朧的睡眼，看一眼床頭上的萬能日歷——20xx年10月31日。我來到了衛(wèi)生間拿起一只杯子，把我研制的漱口水，倒入嘴中，頓時一種清涼的感覺遍布全身，人也隨著精神百倍。這里添加了一些薄荷因子，還有一些殺菌因子，這樣，嘴里細菌就立即死亡。我走出衛(wèi)生間，一邊吃著阿助為我準備的早餐，一邊問他今天的安排，他告訴我，今天還要研制昨天沒有完成的植物實驗。吃過飯，我們乘坐密碼電梯，來到辦公室，桌子上已堆滿信件，阿助以極快的速度收拾了我的辦公桌。我接著昨天的實驗：是研制一種既美觀又環(huán)保的植物。我立刻坐下，拿起一旁的葫蘆草，用激光分割機，將它的DA因子分解，因為它可以吸收人們呼出的'二氧化碳，并能釋放出氧氣，可只有這一種也太單一了，阿助真是善解人意，他立刻拿出采集的工具，選了一個植物繁多的地方——Ｃ區(qū)，坐著旋浮列車來到那里。這里的植物數(shù)不勝數(shù)，有鐵心樹、龍皮樹……是一個繁花似錦的大植物園。我和阿助取了幾種植物，以最快的速度回到辦公室，用激光分割機取了“ＣＨ”因子與“Ｅ”因子。不到半個小時，一些花花綠綠的花，嫩嫩的草的出世了。這些花草可以隨著主人的心情改變顏色，還可以根據(jù)全天２４小時的氣溫改變姿態(tài)。我每個都留了一個樣本，剩下的全部都交給園林部門培育，用于大面積種植，來美化我們的環(huán)境。

晚上，我們回到家中，我和阿助下了幾盤象棋，他竟連勝我三局。

“你在干什么？吃飯了”。爸爸叫我，我才回過神來，想著未來的我。

他不是我想象作文 篇3

如今，科技快速發(fā)展，真不知道，幾十年后，科技會發(fā)展到什么程度呢？我不禁對未來充滿憧憬······

30年后的一天，正處寒冬。街上的每個人都包的嚴嚴實實。而我，卻只穿著襯衫與牛仔褲。如果你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)我的體表有一層透明的能量層，在需要的時候，動動思念，能量就會變成你想像的模樣，比如：船、跑車、飛機······還能防御大多傷害，什么刀、車禍、一般的爆炸，都傷害不到我。如此多的功能，導(dǎo)致這種能量衣昂貴無比！

現(xiàn)在，我可不居住在地球，而是火星！沒想到，火星上竟有與我們?nèi)祟愂窒嗨频纳覀兂蔀榱伺笥?，共同?chuàng)造了這個無比領(lǐng)先的社會。

現(xiàn)在的.游戲設(shè)施也無比先進。進入游戲后，系統(tǒng)會將游戲畫面實體化，讓你真正的身臨其境！我戴上游戲頭盔，進入了游戲。這是個武俠游戲，我來到殺怪的地方，蓄力一跳，一下就躍起數(shù)米高，手中神劍一揮，一條劍氣迸出！那怪物翻身一閃，劍氣在地上開出了一道三米長，一米深的坑。我在空中連續(xù)揮劍，輕松斬殺了這個怪物！

我希望，未來真的能像我想象的這樣，如此快樂、安逸！

他不是我想象作文 篇4

在我的心中，我想過許多高科技生活，不信的話，我給你講一講。

因為我知道，高科技如果太好的話，就會使人變胖的，所以我創(chuàng)作了一臺單車，只要你騎單車，騎了二十分鐘的`話就可以換一樣?xùn)|西，但不過只能換100元以內(nèi)的。我這個行吧，我其實除了這個，我還有一些。

你們看，這個世界有許多睡懶覺的人吧！所以我會做一個鬧鐘，然后那個鬧鐘，然后那個鬧鐘，只要看到主人要睡覺了，就會伸出一雙來，搖主人便說：“主人，主人，定時間”。而且如果主人不定的話，那個鬧鐘就會相方?jīng)]法的去，讓主人定時間，而且還有，如果已經(jīng)到主人按定的時間了主人還沒有想床的話，那個鬧鐘就會不客氣的將主人鬧醒，這個發(fā)明也不錯吧！過了那么久的無味的生活，現(xiàn)在的房子在也不是以前的房子了?，F(xiàn)在的沒一個房子都沒有著，非常高的高科技，比如：四川不會有地震嗎？如果要地震了房子會比地震先發(fā)出要地震了，要地震了的聲音，然后房子會伸出一只翅膀然后便伸向天空，而且要脫離了危險房子才不會響，你看房子聰明吧！房子一買的時候，會有一個像觸屏電腦的一樣?xùn)|西這個是控制房子的你想要他發(fā)出音樂，就能發(fā)出音樂，反正也就是你想要就他就干嘛！

這個就是未來的生活，我這個生活是不會要人變胖，你看這生活輕松吧！

他不是我想象作文 篇5

人類充滿了奇思幻想，萊特兄弟通過斷線的風箏制造了飛機，魯班通過長有鋸齒的草發(fā)明了鋸子……。我也是一個奇思妙想的人。

每天放學(xué)的時候我總能看到學(xué)校門口密密麻麻的停滿了汽車，來來往往的車輛被堵的水泄不通，我們過馬路的時候要非常小心，這時我就在想，如果能發(fā)明一種高科技汽車該多好啊!

我想發(fā)明的高科技汽車，它的`外表和正常汽車一樣，也有四個輪子、方向盤、車身和發(fā)動機，車的內(nèi)部則多了許多按鈕，它們分別標著起飛、降落、停車，按鈕的顏色也各不相同，方便我們駕駛的時候可以準確的去操控它，車輛的頂部，有一個直升機一樣的螺旋槳。

平時開車的時候，我們就正常行駛，碰上大堵車的時候，我們只需要按下起飛按鈕，螺旋槳會開始工作，汽車的前擋玻璃上就會利用雷達探測是否可以起飛，一切檢測就緒后汽車自動飛上藍天，這樣就解決了堵車的難題。當這些高科技汽車要降落的時候，它的四個車輪就會自動充氣，增加浮力，在雷達探測到下方安全的情況下，就可以降落。

你可別小看這樣的高科技汽車，它不僅能解決大堵車的問題，還能解決我們停車難的問題，以后陪媽媽逛街的時候，到達目的地，車子會自動飛到商場樓頂?shù)耐＼噲鐾：谩?/p>

未來的高科技汽車會給我們的生活帶來很多便利。我真希望在未來的某一天，我的夢想會成真，讓我們好好學(xué)習(xí)，用科技改變未來。

他不是我想象作文 篇6

有一天，我正坐在椅子上呆想，不經(jīng)意間，我看到空間的一扇門。我告訴自己：不要懷疑，也不要驚訝。正是自己的想象力打開的，這是一扇想象之門。我勇敢走了進去……

“嗨！博士”一個似曾相識的聲音響起，“時空隧道什麼時候開啟？”（一串串記憶此時浮現(xiàn)眼前：我現(xiàn)在35歲，前兩年剛剛考上博士學(xué)位。跟我說話的是兒時的玩伴兼我的助手—陳絞澤。現(xiàn)正在研究時空隧道，有了十分大的突破，至于為什么研究時空隧道，聽我慢慢跟你道來）“2：00”我說，“這時候時空最為紊亂”?！安┦俊苯g澤說，“給您的實驗眼鏡。”（說起這我十分自豪，這實驗眼鏡是我前兩年的發(fā)明。具備察測物質(zhì)結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的作用，是實驗是我的好助手，我稱他為DZ）戴上眼鏡，我的視力變清晰了，記憶更為清楚了。周邊的景色使我眼前一亮……

好一座空中都市??！宇宙飛船、懸空式樓房、形狀怪異的儀器……DZ分析儀打開——吱：火星實驗室，我們的第三故鄉(xiāng)（第一故鄉(xiāng)是地球，第二故鄉(xiāng)是月球）。高能磁懸浮飛船，以磁力飛行。星球情況探測儀，偵測星球狀況的專家……

“走吧，”絞澤說，“快去開啟時空之門”。我尾隨他進入實驗室，（又是一串記憶）“我來啟動”我對絞澤說，“我更為熟悉它?！?/p>

我向儀器里輸入一長串我再熟悉不過的`數(shù)字：***“空間已被扭曲，空間之門已被開啟?！薄耙?！空間之門開啟了！”我們歡呼著……（此時前幾天的回憶出現(xiàn)）

十天前

空間之門此時還有一道工序未完成，因地球環(huán)境太差，我不得不轉(zhuǎn)去月球基地繼續(xù)研究。這時月球也有些地方輕度污染，完成最后一道工序后，又不得不轉(zhuǎn)去火星基地開啟……

四天前

“火星果然是高度文明的星球，自從上回我建造基地以來，從來沒有好好欣賞。”我不禁發(fā)出這樣的感嘆。絞澤是十分了解我的，他說：“博士，要不要我給你做導(dǎo)游？”我在這天游了半個火星……

到這里我想大家都知道我研究時空之門的原因了。對了，那就是回到以前的時空，使地球污染時代結(jié)束。另外我呼吁大家：保護環(huán)境，善待我們的地球！

“小子，睡夠了沒有”我同學(xué)在叫我呢，“睡了一堂課，還好老師沒發(fā)現(xiàn)?！痹瓉硎且粓鰤?，唉！忽然我看到了未來的我……

他不是我想象作文 篇7

隨著人們的生活改善，汽車走進了千家萬戶，給人們提供了生活的便利，這是好事；但同時帶來了一些麻煩：交通事故奪去了很多人的性命、汽車的排氣污染著地球......我夢想中的新型汽車，是既安全又環(huán)保的'。

我夢想的新型汽車是流線型的，速度非常的快，它是靠指紋辨別車主的，如果不是車主，它就會自動報警，這樣可以防止車被偷掉。它外觀可以自動調(diào)節(jié)，隨意變?yōu)槿魏晤伾?，還可以控制這個汽車的大小，這樣交通不會太擁擠，最重要的是它不耗汽油，只要把汽車放在太陽下一個小時，車就可以開一個星期。車中的設(shè)施齊備，功能齊全。取消了方向盤，取而代之的是腦控，你確定一個目的地，它還可以準確告訴你所需的時間。它可以自動行駛，只要告訴它地點，它就可以自動到目的地，它的速度會隨著環(huán)境的變化而變化，調(diào)節(jié)成適當?shù)乃俣龋@樣就不用再擔心酒后駕車和疲憊駕車了。而車的內(nèi)部是超軟的，如果車不小心撞到東西，這用可以避免車內(nèi)人的安全。它還有自動功能，遇到紅燈就會自動停下來，前面有車就會自動避讓.......

我相信在不久的將來，我一定會造出這樣的車的，別忘了，到時候要來我這里買哦。

他不是我想象作文 篇8

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，就來到了20xx年。這時的我，已經(jīng)成功地度過了我的大學(xué)時光，并且已經(jīng)完成了我夢寐以求的愿望——成功參加了NBA的新秀表演賽。

在新秀表演賽中，因為我是中國人而表現(xiàn)得更加吸人眼球。我左突右闖，帶領(lǐng)全隊發(fā)起猛攻，最后贏得了比賽，獲得了MVP（全場最佳球員）稱號。在選秀大會中，我以第一輪第一順位的狀元秀，成功加入金州勇士隊，并身著32號球衣司職大前鋒的位置開始了我的職業(yè)生涯。

在我的第一場比賽中，我成功打進了首發(fā)，并以27分，11籃板4助攻贏得了教練的信任，鞏固了首發(fā)的位置。第二場比賽中，我獲得了更多的上場時間，獲得34分15籃板12助攻，得到職業(yè)生涯的第一個三雙，并獲得“最佳新秀”稱號，成為全隊的明星球員。很快，半個賽季結(jié)束了，迎接著我的是全明星周末，我參加了三分球大賽和扣籃大賽，進入新秀挑戰(zhàn)賽，并以1000萬票入選西部全明星首發(fā)。

新秀挑戰(zhàn)賽上，我?guī)ьI(lǐng)國際隊以159:143擊敗了美國隊，并成功成為新秀MVP。三分大賽上，我又以30分破記錄的成績獲得了冠軍；在扣籃大賽上，我發(fā)揮穩(wěn)定，我第一次就得到了50分的'滿分，在最后一扣中，我從罰球線起跳，飛躍了5人完成滑翔劈扣，毫無懸念的獲得了冠軍。令我最期待的還是全明星正賽。正賽中，我頻頻得手，拿到了67分11籃板14助攻，加冕MVP。

在當年的總決賽中，我們又碰到了老冤家克利夫蘭騎士隊，最后，我們隊如愿以償?shù)孬@得了總冠軍。

由于傷病困擾，我早早地結(jié)束了我的職業(yè)生涯。在職業(yè)生涯，我拿到了8個總冠軍，獲得了7次FMVP。最終入選了名人堂。

啊，未來的我，這樣的感覺真爽?。?/p>

他不是我想象作文 篇9

“??！”好刺眼啊！這是什么地方，我在干嘛，為什么這里有這么多的記者？難道我殺人了，還是在……正當我百思不得其解的時候，有一位記者問我：“請問您對這次表演覺得自己那里不好？”正當我覺得奇怪時，我旁邊的一位女士幫我回答了記者的問題，這時，我才知道：我的夢想實現(xiàn)了，我是明星了，剛才那位是我的經(jīng)紀人。

第二天，我收到一封信，信的題目是：二十年后的我。原來這是二十年前的我寫的。信上有我的一個承諾：我會把自己掙來的'一部分錢捐給災(zāi)區(qū)、大山里的孩子們與冬天吃不飽穿不暖的孩子們。

看完這封信，我馬上收拾我的東西，打電話給我的經(jīng)紀人：“馬上開一個記者會?！苯?jīng)紀人聽了之后，馬上召開一個記者會，我在記者會上說明了我召開這個記者會的原因，而且我還明確的說明我要舉辦一個召開一個慈善晚會，我要把這些錢捐給那些殘疾的兒童與留守兒童。

一個星期過去了，我的慈善晚會也準備好了。在慈善晚會上，我將一萬美元分別捐給了那些殘疾的兒童與留守兒童。

第三天，我拿著一大堆的才、水果與補品去看望我的媽媽與爸爸。他們看上去越活越年輕了，而不是越活越老。我對媽媽說：“媽媽今天我下廚，你們就等著吃吧！”媽媽邊笑邊說；“那好吧，要炒得好吃一點哦！”“好的，您放心吧，保證好吃?！?/p>

這就是未來的我，未來的夢想。

他不是我想象作文 篇10

“呼......”我坐在電梯上，平穩(wěn)快速的電梯眨眼間把我送到了99層樓——我的家。

這種電梯的名字教疾風，這種電梯之所以叫疾風，是因為這種電梯速度快。電梯里容量大，里面又沙發(fā)，只要坐一下，就可以消除一天的皮勞，而且十分舒服。

來到家門口，門上有一個儀器，這就是指紋鎖，只要把手放到儀器上掃描一下，如果是主人的手印，門就會自動打開，如果不是，它就會自動報警如果是主人的朋友，這朋友以前來過，門就會在3秒內(nèi)看出他想不想害主人，如果想害主人，門不僅不會開門，還會自動報警。

來到屋里，這里的燈是感應(yīng)式開關(guān)，只要你輕輕一點，燈就會開。想開舞會的話，只要按一下按鈕，房子里的墻和家具就會下沉，這樣房子里就空蕩蕩的'。屋里的床不僅能做到冬暖夏涼，還可以給你按摩，可舒服了。

“哈哈哈......”我在床上笑醒了，一看，噢！原來是夢，可惜夢沒有繼續(xù)做下去，但是，我相信，總有一天，這些會成為我們生活的現(xiàn)實。這就是我未來的家。

他不是我想象作文 篇11

一天，我從修理工剛出來，要出去旅游了，心里真高興！坐上飛機開始出發(fā)了。在里面餓了就吃東西，困了就在椅子上大會瞌睡。一天過去了。第二天晚上就聽到了飛機的“翅膀”有很大的聲音。突然，警報響了起來，說“大家請注意，飛機發(fā)生了點故障，是工程師的請來一下，是工程師的請來一下！”

之后，我走過來說“我是工程師，是不是飛機的'機翼出了問題？”“是的！您能修好嗎？”我很自信的說“沒問題！”我很小心的爬到機翼上去，開始了我的修理“工作”。

“??！”我查點滑了下去，幸好我抓住了機翼，我把我吃奶的力都是進去了，“好險?。〗K于爬上去了。”“修好了”我大聲說到，只聽見一片歡呼，我有小心的下去了。終于到達了目的地！下飛機后駕駛員說“多虧你得幫助，要是沒你還真不知道怎么辦才好，謝謝你！”“沒有事，這是我應(yīng)該做的！”就這樣我到了美國，今天，我真高興！

他不是我想象作文 篇12

‘別等到一千年以后，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏的沙漠，能有誰，解開蒼老千年的寂寞……’每當聽到那悠揚的樂曲與林俊杰那舒適的聲音，我不禁想：“我的未來是什么樣子的呢？是充滿坎坷的，還是充滿坦途的；是一帆風順的，還是一蹶不振的？”這個話題說得太遠了。未來，離我是那么的遙遠，說起未來，它只能在我的幻想中出現(xiàn)吧。

一次在看《少兒文學(xué)》的時候，無意間想到了”作家“這個詞語?？匆娮骷遗c大師們在書上報上發(fā)表的文章，非常引人注目。我有幾次嘗試著寫文章，投稿。其中有一篇文章見報了，還有稿費。說真的，那次寫作不是因為有興趣才寫，有感而寫，而是為了利益——稿費寫文章的。而現(xiàn)在我想成為作家，不是為了名利，而是因為寫文章是我的興趣，我喜歡寫文章。

偶然一次，我在書店看見《哈利·波特》第六部書，翻開一看，都是英文。我連一面都沒讀完，就讀不下去了。我英語水平還不錯。但是從那天起，我就想我何時能翻譯一部英文小說或一篇短文。我對英語的濃厚興趣與強烈好奇心，驅(qū)使我去翻譯文章，我長大要當一名翻譯。

醫(yī)生是我從小就向往的職業(yè)。醫(yī)生就是要救死扶傷，緩解他人的疾苦。使雙目失明者得以重見光明；使垂死的人得以重生；使疼痛的人得以快樂。這一切，都源于醫(yī)生充滿智慧的頭腦與具有一雙化腐朽為神奇的.手。

未來，我并不知道我的未來是光明的還是黑暗的，是成功的還是失敗的，是跌宕坎坷的還是風雨無阻的。但是有一點，那就是，我堅信我的未來一定是燦爛而又輝煌的！

他不是我想象作文 篇13

我未來的家可是很神奇的，聽我一步步地來給你介紹。

門口有機器人看守，日夜總是有幾個機器人在保衛(wèi)，不用換人。走進大門是一個花園?；▓@里面種著許多花草樹木，還有許多瓜果蔬菜。我經(jīng)常種著一種包菜。那是我喜歡吃的一種蔬菜。它有極高的`營養(yǎng)價值。我吃了它，皮膚就會變得白白的，而且身體會比原來強壯健康。

我未來的家里面里各個房間都布置得差不多。就說我住的房間吧！我的房間里面有電腦、有床、有書架。書架上面放著許多書。書的種類真是多，簡直可以和圖書館相比。我的房間里面還有一個機器人。它是為我服務(wù)的，可以說是我的傭人。只要我想做什么事情，它都可以幫助我做好。而且不用我對它說什么，只要我心里在想，它就會替我去做好，簡直像是我肚子里面的蛔蟲。

我未來的家里面還有許多體育鍛煉的器具，我想要鍛煉身體，不用出門就可以進行。不管什么打乒乓球，還是打籃球，即使打高爾夫球，或者踢足球，甚至游泳和跳水都可以在自己未來的家里面進行。你說我未來的家好不好？

假如我是他作文(通用15篇)

語文試卷上一定有個作文等著我們，寫作是展示個人能力的放大器。優(yōu)秀的作文通常是寫實的，而非虛構(gòu)。寫作需不需要天賦呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下假如我是他作文(通用15篇)，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

假如我是他作文(篇1)

等我上完了大學(xué)，我會到小學(xué)里當個平凡的'英語老師。

我會捧著教學(xué)工具，邁著輕快的步伐，精神飽滿，面帶著甜蜜的笑容走進教室，自信地站在講臺上，用標準的英語，說上一句：“同學(xué)們好！”當調(diào)皮的同學(xué)在那兒大聲起哄時，我會靜悄悄地走到他身邊，說：“你的丑態(tài)已被我看見，舉白旗吧，否則就再表演一遍剛才的情節(jié)給同學(xué)們看看，以證明你這個小′卓別林‵的魅力！”同學(xué)們聽了哄堂大笑，笑過之后，我以一句“OK”引入課題。

單調(diào)的英語單詞往往令學(xué)生們“暈頭轉(zhuǎn)向”，我會采用最有趣的教學(xué)方法教他們學(xué)習(xí)單詞。像“SANDWICH”、“MANGO”這一類的單詞記不住時，我會教他們結(jié)合單詞的中文意思來讀，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文讀音與中文讀音有點像，只用記住中文意思，英文讀音馬上出現(xiàn)了咯！我還會讓他們把一個讀音分成幾節(jié)來讀，這樣子就更能記得住了。

課外，我會經(jīng)常地組織學(xué)生們?nèi)ソ加?，去游樂園，去動物園。在動物園里，我會和學(xué)生們一起和各種動物交朋友，同時教學(xué)生猴子的單詞，“ELEPHANT”是什么動物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可愛嗎？在游樂園里，我會教學(xué)生們描繪各種心情的英語單詞。

在我教的班級里是少不了競賽的，記憶大比拼，繪圖大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的，學(xué)生個個都會玩的不亦樂乎，手舞足蹈，比賽的過程也會精彩萬分。學(xué)生們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，我的課堂歡聲笑語，我成為全校最受歡迎的英語老師。

假如我是英語老師，我會努力做到最好！

假如我是他作文(篇2)

說起大人，是每個人人生中必走的一段路，但對我們這些尚未開花的花苞而言，“大人”這個字眼，象征著熱切盼望有如陽光的夢想。

假如我變成了大人，我要做的第一件事，就是去考汽車駕照，然后買一臺綠色的小金龜車，就像電影里帥氣的女主角一般，使用著最新的高科技，飛馳在風景秀麗的小徑旁、車水馬龍的街道上。假如我是大人，我會去找尋一個適合我的“秘密花園”，在花園的墻上，漆上一層粉綠色，使得它看起來生機盎然。我羨慕大人們有那 么多我們得不到的權(quán)利，他們可以隨著自己的心情去自己想去的地方，不受時間與地點的.枷鎖束縛。

然而，大人真的就如我們想的一樣自由、快樂嗎？媽媽曾對我說過，大人與孩子是平等的，大人們雖然不缺乏物質(zhì)生活上的空缺，但是他們的內(nèi)心卻沒比表面上來得快樂。心靈就猶如鏡子一樣，不會說謊，我們和大人最大的不同點就在于，他們的微笑或許是心靈的謊言，但我們的微笑而是真正發(fā)自于內(nèi)心，千真萬確。

人生猶如茫茫大海，而對于童稚和成熟這兩階段，我都很想體驗看看，好好把握現(xiàn)在的幸福、享受時光的洗禮。假如我是大人，我不但會讓自己的生活多采多姿，說不定還能給在人生與我擦肩而過的路人幾分色彩也不一定。

假如我是他作文(篇3)

真是的，今天又要挨打了，分數(shù)竟然在八十分左右。

要是我變成了媽媽，那么我就會有一個非常可愛和非常聽話的兒子。有一次，兒子考試，當他低著頭把試卷拿給我看的時候，只考了60幾分，我會蹲下來溫和地對他說：“孩子，你不用怕，你只要繼續(xù)努力，就一定能考到九十分以上?！蔽覄傉f完，兒子就含著眼淚一直點頭。

果然下一次去考試，兒子興高采烈地把試卷遞給了我?！把?！兒子，你可真棒，這次你竟然考了一百分，果然經(jīng)過你的努力，你的成績直線上升，我真為你驕傲！”我高興地說。兒子說：“不，不是因為我，而是因為媽媽天天鼓勵我，我才考這么好的。”我們對視了一眼，都笑了。

還有一次，兒子在玩球，一不小心，把杯子打破了。我從廚房出來，看見兒子正在沙發(fā)上哭著，還沒等我問，兒子自己說：“杯子是我打碎的?！蔽抑懒?，并沒有吵他，還讓他去看電視，我慢慢地把杯子碎片拾起來，丟到外面去了。

媽媽，您能像作文里面的媽媽一樣嗎？

假如我是他作文(篇4)

水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費一滴水。要把他用在最需要的地方。

假如我是一滴水，我會去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬萬的生命，我會讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來充饑！讓這里的生物充滿希望之光。

假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無邊際的黃土長出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹上，讓人們唾手可得。

假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習(xí)，讓每個人的臉上都有燦爛的笑容。

假如我是一滴水，我會去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬萬的生命，我會讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來充饑！讓這里的生物充滿希望之光。

假如我是一滴水，我也懇求人類愛護我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類服務(wù)！

假如我是他作文(篇5)

如果有可能實現(xiàn)我的一個心愿，我要當一位老師，當一名受學(xué)生們尊敬的老師。

假如我是一位老師，對于那些不好好學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我堅決不罵他們，我要給他們講道理，并約法三章，讓他們認識到自己的錯誤并改正，這樣以后他們就不會再犯。如果用暴力懲治他們，也許有效，但學(xué)生們會很不樂意。

假如我是一位老師，如果學(xué)生沒有完成家庭作業(yè)，我不會亂發(fā)脾氣，我會問問他們?yōu)槭裁礇]有完成作業(yè)，有難題我會給他們耐心的講，直到他們聽懂為止。

假如我是一位老師，在參加各種活動時，我不會要求學(xué)生們一定要勝，只要盡到自己最大努力就可以了。勝了可喜，輸了更需要鼓勵。只要有信心就有可能成功。

假如我是一位老師，我不利用學(xué)生的課間，讓學(xué)生們好好地玩一玩，這樣才有心情上好些一節(jié)課。

假如我是一位老師，我會把我的知識傳授給學(xué)生。讓他們各方面的水平都提高，變成一個開闊眼界的人，高素質(zhì)的人。

假如我是一位老師，我不會再學(xué)生之間砌一堵墻，我會用同一種態(tài)度對待學(xué)生。讓性格內(nèi)向的孩子，也笑得像一朵花一樣。這樣也許會讓內(nèi)向的孩子性格變成外向，更加充滿自信、開朗。

假如我是一位老師，我會公正無私，就算是班長犯錯誤，也和普通學(xué)生發(fā)錯誤一樣。我會教導(dǎo)學(xué)生，告訴他們品德比成績更重要，這樣能讓他們的品德更高尚。

從這次換位思考中，我明白了老師是不好當?shù)?，我明白了老師對我們的良苦用心?/p>

假如我是他作文(篇6)

夏天的鄉(xiāng)村真美，一條小河從青青的草地旁緩緩地流過。我懶洋洋地躺在草地上，眼睛看著頭頂?shù)乃{天白云……

不知不覺，我好像感覺自己的身子變輕了，我漸漸地飛上了天，我自由自在地飛在天上，天空無邊無際，我情不自禁地歡呼起來，“我在飛——我會飛啦！”我居然變成了一朵云！

飛過平原，我看見一片荒蕪的田野，這塊原本應(yīng)該郁郁蔥蔥的田野，因為干旱，早已變得寸草不生，土地開裂；就連房子，也變得空空的，聽說，原本住在這里的村民，因為缺水，全搬走了。我忍不住傷心難過，于是將身子抖了一抖，便下起了蒙蒙細雨。因為我的力氣太小，我又叫來了云姐姐和云妹妹，我們一起抖動著身子?！皣W啦啦……”原本干旱的'平原終于下起了傾盆大雨。旱情得到緩解，那些背井離鄉(xiāng)的村民，又回來了，他們的臉上又露出了幸福的微笑……

飛過一片森林，我看見了一片火紅，原來是這片森林著火了?；ú輼淠颈粺每蕹梢黄掷锏男游飩兌荚诨呕艔垙埖靥用?。我立刻撲了上去，并使出了所有的力氣，咬緊牙抖動著身子，雨水“叮咚、叮咚”地落了下來，燃燒了七天七夜的森林終于平靜了下來。我累得氣喘吁吁，森林里幸運存活下來的小動物紛紛向我招手，我知道，那是他們在感謝我呢！

做完兩件好事，我剛準備回家睡覺，卻又接到了云妹妹的消息。云妹妹說：“東邊山上有一個調(diào)皮的小朋友被困在一棵大樹上了！”我趕緊飛了過去，我張開翅膀，在那棵大樹下鋪了一個大大的“安全云墊”。只聽見“嘭！”地一聲，被困已久的小朋友勇敢地跳進了我的懷里，我穩(wěn)穩(wěn)地接住了他。小朋友得救了，而我卻用盡了我最后一點力氣，我越變越小，越變越輕，最后，我消失了……

嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……

一只小蜜蜂吵醒了我！我睜開眼，發(fā)現(xiàn)我還是我，我正躺在小河邊的草地上睡懶覺呢！哦，原來是一場夢?。?/p>

假如我是他作文(篇7)

我是一塊大餅，現(xiàn)在我就跟同學(xué)們講一下我的一生。

我出生在一塊兒農(nóng)田里，我嬰兒時期的乳名叫小麥，然后又經(jīng)過了半年多的風風雨雨，終于被收割下來，那分身的痛苦是難以忍受的，但我不怕，閉上眼，咬緊牙，就過去了

然后我被大卡車運到面粉加工廠里，叔叔阿姨們幫我們脫去了沉重的外衣，露出麥仁，之后我要改頭換面了，可是人們把磨盤壓在我身上，哎呀!真疼呀，許多伙伴因承受不過去而暈了過去，茍延殘喘的我不愿意在困難面前低下頭，眼前總出現(xiàn)邱少云的身影，就一直對自己說：你要堅持下去!一定要!再大的困難算什么?你行的!!終于，機器停止了運行，我舒了口氣，感到渾身的輕松。一瞧，喲!這是哪位美麗的公主呀?雪白的大衣，柔軟的身體，哇!當我確定這是自己時，高興的都想蹦起來，就這樣，我在面粉廠的叔叔阿姨的照料下度過了我快樂的童年時期：我們整天曬太陽，機器伯伯幫我們洗澡，多么快樂呀!

終于，我長大了，我的朋友們也都各奔東西了，有人去當了饅頭、包子、面條，解決了窮人吃方面的問題，我的職業(yè)是大餅。

我離開了面粉廠，裝在面粉袋里，運向了明明家的大餅店里。明明因為家窮而失學(xué)在家?guī)痛笕嗣?，什么和面呀，提水呀，叫賣呀，他樣樣都行，我可佩服他了!一天半夜里，我隱隱約約聽見明明父母談孩子上學(xué)的事，我聽了既歡喜又悲傷，喜的是明明可以到寬敞明亮的教室里上課學(xué)習(xí)了;傷的是自己就要為做大餅離開明明，被人吃掉。正在這時，明明不知什么時候來到我身后，含淚撫摩著我說：面粉，你就要離開我了，放心吧，我會好好學(xué)習(xí)的，決不會辜負你的!聽了明明這么一說，我心里像打了五味瓶，又酸，又苦

就這樣，我開始了我的大餅生涯。

為我送行的是明明，他為我穿好白面衣，然后又放到爐子里烤，生怕我在路上冷著。我剛出爐，一個老爺爺買走了我，我望著明明的身影，淚水模糊了我的雙眼

我去世的時間是當天下午，我靜靜的等待死亡來臨，靜靜的忍受著被人吃掉的痛苦，放電影一樣的回顧了我的一生，離去了

同學(xué)們，這就是我的一生，我希望同學(xué)們能像我們一樣，為了祖國的建設(shè)而奉獻自己的青春。大餅

假如我是他作文(篇8)

假如，我是一位天使，我會無怨無悔地幫助人們。

第一天，我飛到了汶川，來到了那些失去家人的人們的家里，我揮動了手里的魔棒，那些人沒有再哭泣，變得快樂起來。我走到了他們的面前，說：“哭泣，是解決不了一切的，只有開心、快樂，你才會克服困難，走出悲傷?！彼麄冃α诵?，說：“謝謝你！天使小姐！”我又繼續(xù)去幫助人們了。

第二天，我飛到了孤兒院，我又揮起手里的魔棒，讓小弟弟小妹妹突然變得活潑開朗起來，我陪他們做游戲、上課……幾天后，他們不再為沒有爸爸媽媽而傷心了，反而比有爸爸媽媽更快樂了。我開心地對他們說：“弟弟妹妹們，有沒有爸爸和媽媽都不要傷心，因為他們就算沒有在你身邊，他們也依然愛著你們！”他們說：“謝謝你，大姐姐！我們明白了！”我摸了摸他們的頭，飛走了。

當然，我不會停止幫人，反而還會幫更多的人！

假如我是他作文(篇9)

清晨，一縷柔和的陽光射醒了我。我睜開朦朧的睡眼，打一個懶懶的哈欠。哦，忘了自我介紹，我就是世間萬物的生命之源——一滴水滴。今天，人們辛辛苦苦的把我從地下抽取上來。沒多久，我就被一戶人家抽走了。

我隨著水龍頭流向出口。呵呵，原來這里有這么多兄弟姐妹呀！剛想和它們打個招呼，卻聽到了它們嘰嘰喳喳：“喂，你說小主人會讓我們做什么？”“我猜是洗手帕吧?！薄安粫?，她昨天剛剛洗過?。　蓖蝗唬粋€又尖又細的聲音傳過來：“小主人已經(jīng)走了，而她忘記關(guān)水龍頭了?！被锇閭円宦牐幌伦哟诡^喪氣。我急了，大聲說：“朋友們，既然大家都不愿意沉淪，那么有沒有辦法呢？”伙伴們都搖搖頭，默默地流走了。我不甘心，奮力往上一躍，終于跳出了洗手池。我跑到陽臺上，對太陽公公祈求說：“我被主人浪費了，可以把我?guī)У皆茖由厦鎲幔俊碧柟⑿Φ攸c點頭。

我來到了云層上，一低頭，看見了流淌的小溪，奔騰的江湖，寬廣的大?！夷坎幌窘?。我認真地考慮了一下，終于決定，我要投入到江河湖海的懷抱！這時，我聽見了一段對話：“孩子，如果世界上沒有了水，那么，世界會變得毫無光彩。”“我以后不會再浪費水了?！笔切≈魅说穆曇?！我又思考了一會兒，對太陽公公說：“還是讓我回到小主人家吧！”太陽公公微笑著默許了。

我又回到了那個寧靜的小屋。我想，只有人人節(jié)約用水，世界才會變得更加美好！

假如我是他作文(篇10)

20年后，我來到當年就讀的小學(xué)任職，我負責教三年級的數(shù)學(xué)。

一天，一個學(xué)生來向我請教一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我反復(fù)給他講了七、八遍，都講得口干舌燥了，他還是不懂。我的心里特別煩躁，心想：這孩子怎么這么笨呢？我耐著性子又給他講了一遍，他還是一點兒反應(yīng)也沒有，好像我在講天書。我很惱火，張口就想說：“你……”在要說出這句話的一霎那，我忽然想起了我上小學(xué)三年級時的一幕：

一次美術(shù)課上，老師讓我們畫一副比例圖畫，由于我是直接跳級到三年級的，又沒有任何畫畫基礎(chǔ)，學(xué)起來自然比別人吃力。我怎么畫也畫不好，老師親自給我示范了好幾次，我還是畫不好，老師生氣了，“你可真是個大笨蛋！教你可真費勁！你……”當著全班同學(xué)的面，老師這樣罵我，我頓時覺得無地自容，恨不得有個地縫能馬上鉆進去，同時我也覺得自己很沒用。從那以后，我再也不喜歡美術(shù)課了。我盡量逃避美術(shù)課，因為害怕老師的批評。

我很小的時候，本來非常愛畫畫，夢想著將來做個畫家?？墒?，老師不經(jīng)意的一句話，扼殺了我兒時的興趣；老師不經(jīng)意的一句話，扼殺了我兒時的夢想。

一想起這件事，我馬上克制了自己的情緒，改變了自己的教學(xué)方法。是的，每個孩子的天分不一樣，每個孩子的思維方式也不一樣，孩子不懂，說明我沒能找到他能夠接受的教學(xué)方法，沒做到因人而異，因材施教。于是，我調(diào)整了自己的教學(xué)方式和思維方式，同時也試著揣摩孩子的思維方式和心理?！澳恪蔽医又凑f出的那句話，“想不想和我做個游戲？讓大腦休息一下，等我們玩夠了，沒準兒那問題自己就解決了！”我的學(xué)生不信。我們倆就打賭，像兩個不分彼此的好朋友。我讓孩子從心里忘記我是老師，消除了他對我的敬畏感。玩鬧了一會兒，我們又回到那道題上，這一次，他很容易地就弄懂了。我開玩笑地說：“玩真的可以解決問題吧？”我的學(xué)生開心地笑了。

假如我是他作文(篇11)

假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。

我要為自己的家人畫一種讓心純潔的藥，讓我們一家人都有一顆美好的心靈！

我要為同學(xué)們畫上一個個笑臉讓他們沒有生氣的臉，只有快樂的臉。

我先要為眼睛不好的奶奶畫上一副魔力眼鏡，讓奶奶看清楚世界，讓她走路更方便。

我要為辛苦的媽媽畫一個保姆，讓她幫媽媽做家務(wù)，媽媽就不再忙碌，讓辛苦的媽媽變成輕松的媽媽。

我要為路遠上班而著急的爸爸畫一輛車，只要點一下紅色圓點就可以一秒鐘到公安局，讓爸爸不再匆忙。

我要為動物們畫一片茂密的森林，讓它們在那里自由生活，不再無家可歸，不再怕人類攻擊它們。

我要為小河畫一種藥水，只要滴到黑乎乎的小河里，小河就會變回清澈見底。

我要畫一只和平鴿，讓它飛到有戰(zhàn)爭的.地方，那些人就會放下武器握手言和。

假如我是神筆馬良，世界一定會變得更加美好！

假如我是他作文(篇12)

假如我是馬良的神筆，

我要畫許多谷粒給鳥媽媽，

讓鳥媽媽和鳥寶寶有許多吃不完的糧食，

這樣它們就不會餓死了！

假如我是馬良的神筆，

我要畫出許多稻谷給人們，

讓他們每年都有足夠的糧食吃。

假如我是馬良的神筆，

我要把沙漠畫成綠地，

不希望再有沙塵曓。

假如我是馬良的神筆，

我會給窮人的孩子畫許多錢，

不讓他們再過貧困的日子，

假如我是馬良的神筆，

我會給沒錢上學(xué)的孩子，

畫一座不要錢的學(xué)校，

讓他們每一天快樂的學(xué)習(xí)。

假如我是馬良的神筆，

我會給喝不到水的孩子們畫一眼清涼甘甜的泉。

假如我是馬良的神筆，

我要給我的朋友西西一雙腿，

不讓她再是一個殘疾的孩子。

假如我是馬良的神筆我會用它造福人類。

假如我是他作文(篇13)

我是一名小學(xué)生，每當我看見我們美麗的羊城被污染時，都心痛不已。我經(jīng)常在電視上看見一些工廠排出的污水污染了清澈的水流，使其變得骯臟無比 。而且，工廠排出的廢氣會污染我們的空氣。這年頭，因為經(jīng)常呼吸不干凈空氣而死去的人可不少呢！假如我是小仙子，我一定會狠狠的懲治他們的！突然，一道金光閃過，一個老爺爺出現(xiàn)在我的面前，他說：“孩子，我現(xiàn)在賜給你法力，記住你說過的話，一定要狠狠的懲治他們！”“嗯，我會的?！闭f完，我就出發(fā)了。我來到一家工廠旁，看到一個裝滿臟水的池子，里面的臟水正在向一條河涌流去，我急忙施法，臟兮兮的水立刻變得清澈無比。我還在各個渠道里裝了過濾器。我又找到這家工廠的老板，狠狠地對他進行了一番思想教育。當然，我不會忘記在各工廠的煙囪里裝上魔法凈化器，這樣一來，那些工廠就不會排出廢氣啦！

3天后，我失去了法力，可我相信，我們的羊城一定會一直這樣美下去的.！

假如我是他作文(篇14)

假如我是太陽，我會穿著五彩的衣裳，在人間自由地放射燦爛的陽光。讓人們愛上我。

春天，我會穿著橙色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才來一次，我得去拜訪她，隨著我的陽光，飄蕩的枝條，顯得落落大方。告別迎春花，我將陽光射向四方，讓人們脫去厚厚的冬裝，讓小草探出頭來，到處張望。

夏天，我會戴上一層面紗，收去那貪婪的陽光，像春天一樣照射。我還會和風試著商量，讓它吹起秋季的涼風，讓人們停止流汗。然后和云朵商量，讓它在干旱的地區(qū)灑滿雨點。我要把自己的一切獻給人們！

秋天，我會穿上鵝黃色的秋裝，很少出門。這個是風的季節(jié)。偶爾，我會與桔子、蘋果一起交談。我要看人們的辛勤勞動。

冬天，我穿得很少。讓冬天有一絲絲的溫暖。讓春天趕快來到。

我愿做一個美麗善良的太陽。

假如我是他作文(篇15)

假如我是一滴水，我要給植物帶來生機。小草吮吸著我，展現(xiàn)出新鮮的四肢；花兒沐浴著我，臉龐越發(fā)紅潤；我滋潤著干枯的柳樹，它來年肯定會長出更綠的枝條；我輕撫著碧綠的山峰，那山峰的小草更快蔓延開去……。

假如我是一滴水，我要去世界上最缺水的地方。我要把我那小小的身軀，全都傾注在干枯的土地上，慢慢的，一點一點的，滋潤著一方土地。哪怕這根本微不足道，但我寧愿貢獻自己。

假如我是一滴水，我不希望有人浪費我，把我用來打水仗。當我被你們弄到在水泥地上，你想過我的感受嗎？我雖是小小的身軀，但我有遠大的理想。我要去滋潤土地，我要去描青山峰，要去為地球媽媽做貢獻……。而現(xiàn)在，我孤零零的躺在地上，默默的哭泣，我不是因為將要被太陽曬干而傷心，我是為我自己來到世上竟未做一件事而傷心。也許我化作水蒸氣，到天上還能變成雨滴吧！但我不要以今天的方式結(jié)局……。

請你們愛惜我吧！如果再浪費，最后一滴水將是人類的眼淚。