教研室個人工作總結(jié)

教研室個人工作總結(jié)合集。

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教研室個人工作總結(jié)(篇1)

為了進一步加強教學管理，規(guī)范教學行為，全面了解我校本學期教學運行情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學過程中存在的問題，根據(jù)本學期教學工作安排，我校于20xx年4月15日—5月17日（第8—12教學周）開展了期中教學檢查工作。各系部按照《關于20xx—20xx學年第二學期期中教學檢查的通知》，完成了期中教學檢查自查的各項任務，并提交了期中教學檢查總結(jié)表及相關資料。教務處對各系部進行了抽查，收匯各系部期中教學檢查的總結(jié)表并歸檔保存。這次主要在教學進度、教研活動、教風學風、實踐教學、教學設備等方面進行檢查，整體檢查情況良好，真正發(fā)揮了教學管理和教學質(zhì)量監(jiān)控的作用，取得的成績是主流，同時也存在嚴重的不足，匯總?cè)缦拢?/p>

一、期中教學工作取得的主要成績

（一）課堂秩序整體良好，多數(shù)班級到課率較高。

18級文教系學前教育1班、5班、7班到課率100%，工商系17級會計1班、18級健康1班到課率100%，電信系18電子1、2班到課率達到100%，五專部18級的到課率均達到100%，特提出表揚。

（二）教學進度符合要求，教師的教案、課件、授課計劃等教學文件齊備。

各系部按人培方案的要求，對照各門課程的授課計劃及教學日志全面自查了本學期任課教師的教學進度情況，重點檢查了教師的教案、課件、作業(yè)批改等情況，任課教師的教學進度基本符合要求。大多數(shù)教師教學認真負責，備課認真，教學效果良好，上課時均攜帶完整教學文件（教材、教案、點名冊等）。

教務處抽查了文教系和基礎部的教案，備課基本情況：絕大多數(shù)教師的教案內(nèi)容詳細，教學環(huán)節(jié)基本齊全，重點突出，有的.重點內(nèi)容用紅色筆標注，有示意圖解、框架結(jié)構條理清晰。大多數(shù)教師的教案能夠做到書寫公正，按備課要求進行備課。在抽查的教案當中表現(xiàn)突出的教師：辛玉杰、梁亭、趙民惠、錢婷婷、王慧茹、趙華騰、邢百萬、夏紀舟、凡憲兵等，特提出表揚。

（三）教師課堂教學水平有明顯提升，專研業(yè)務、探討教學方法與手段的濃厚教學研究氛圍正在形成。

大多數(shù)任課教師積極參加本系部、學校的組織各種教研活動，相互交流教學經(jīng)驗，探討科學研究和教學研究問題。有的系部已經(jīng)固定每周某天作為教研活動日。如，五專部是周二上午、藝術系是周一下午。有的系部多次組織教研活動，如電信系。

各系按照教務處文件要求，積極組織課程達標示范課，課后認真組織評課環(huán)節(jié)。通過課堂教學達標示范課、骨干教師示范觀摩公開課等教研活動，廣大教師尤其是新進青年教師對教學方式方法、教學流程等進一步規(guī)范，提高了授課質(zhì)量，提升了專業(yè)水平。五專部積極推進課堂改革，組織診改示范觀摩課，效果顯著。

（四）采用教師座談會和學生座談會的形式，推進良好的教風、學風建設。

此次期中教學檢查，要求各系部統(tǒng)計教師座談會與學生座談會的情況，各系部都認真組織召開教師座談會與學生座談會，廣泛聽取教師和學生對教學管理、課堂教學及如何加強教風學風建設等問題的建議和意見，對存在的問題進行了整改。

（五）教學設備運行情況良好，衛(wèi)生情況良好。

二、教學檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題

經(jīng)過全校師生的共同努力，教學運行良好，教學秩序井然，取得以上可喜的成績，但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題，亟待改進與加強。

（一）教風方面

1、個別教師教學態(tài)度不夠認真、端正，只為完成教學任務，不管學生學的怎么樣，存在學生上課睡覺、玩手機、逃課等現(xiàn)象，而教師沒有采取任何措施，缺乏耐心、責任心；

2、個別教師備課不充分，教案書寫潦草不規(guī)范，教學環(huán)節(jié)不全面，存在應付檢查的現(xiàn)象；

3、個別教師上課枯燥乏味，教學過程中缺乏與學生的互動，課堂氣氛沉悶；

4、個別新進老師因教學經(jīng)驗不足，存在授課難度稍大現(xiàn)象，教學效果有待改善。

（二）教研活動方面

個別系部開展教研活動不主動、不經(jīng)常、不及時，疲于應付學校組織的活動，沒有從思想上認識到開展教研活動的重要性。

（三）學風方面的存在問題

部分學生學習積極性不高，課堂學習的紀律性和自主性不理想，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，至始至終存在上課著睡覺、玩手機、吃東西等現(xiàn)象。

（四）教學設備方面的問題

很多系部反映實驗設備、教學設施相對落后、缺乏，需要更新和提高性能，多媒體教室不夠用，有些教學硬件設施過于陳舊，已不能滿足教學要求。

三、改進措施

針對此次檢查中存在的各方面問題提出以下改進意見：

（一）各系部要從思想上重視教學檢查工作

應充分認識到：進行教學檢查是加強教學管理和教學質(zhì)量監(jiān)控、規(guī)范教學行為、提升教學水平的有效手段與制度。各系部應堅持做好教學運行中的自檢自查工作，把常規(guī)教學檢查作為教學工作中的一項重要工作。

各系部成立專門的教學檢查小組，細化分工，做好教學檢查的記錄（查課），資料妥善保存，并讓教學檢查形成常態(tài)。

（二）認真遵守執(zhí)行并完善學校現(xiàn)有的有關教學運行、教研科研的各項規(guī)章制度。[幼兒教師教育網(wǎng) n4507.cn]

沒有規(guī)矩不成方圓。各系部嚴格認真遵守執(zhí)行并完善學?，F(xiàn)有的有關教學管理的各項規(guī)章制度，進一步發(fā)揮教研室與專業(yè)帶頭人的作用，利用好教研活動時間，通過課堂教學達標、教學比賽等活動，對青年教師進行指導，交流教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。

（三）加強師德師風建設，激發(fā)學生的學習興趣與積極性。

1、加強教師課堂教學秩序的檢查工作，能及時發(fā)現(xiàn)教師在教學過程中的問題，并及時反饋和改正。

2、加強課堂管理，不需使用手機的課程，強制上交手機，杜絕上課睡覺、說話等現(xiàn)象；

3、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界；

4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平，增強教學的趣味性，充分調(diào)動學生學習的積極性；

5、加強學生思想動態(tài)跟蹤，定期組織學生座談會，及時反饋學生學習狀況、教師授課情況；

6、任課教師應主動與各系部輔導員溝通交流，提高學生到課率，加強考勤與管理；

7、針對學生無故曠課的情況制定相應的處罰辦法。

（四）教學設備方面的改進措施

1、積極反應存在的相關問題；

2、克服困難、竭盡全力解決困難，保證上好每一堂課；

3、學院應加大教學方面的投入建設，為學生營造一個更好的學習環(huán)境。

教研室個人工作總結(jié)(篇2)

新聞主播選拔標準和基本素質(zhì)要求

《新聞聯(lián)播》補充新主播的結(jié)果終于水落石出，四位新主播全部上崗，順利擔綱這檔最有影響力的電視新聞節(jié)目新聞主播，憑借的是出色過硬的業(yè)務素質(zhì)。其實各地上星電視臺也有地方版的新聞聯(lián)播，而新聞主播也是地方電視臺的門面和名片，選擇出的新聞主播也是個個出色實力不俗，有的能與中央臺主播有一拼。

目前，中國電視臺優(yōu)秀新聞男主播還是稀缺資源，尤其是找形象端正、聲音純正、上鏡效果好的男主播那就更加困難。中央電視臺的主持人大賽的目的也是發(fā)現(xiàn)人才，但選上鏡好優(yōu)秀的新聞男主播也還是很不容易。現(xiàn)在地方電視臺新聞男主播青黃不接已經(jīng)是個普遍現(xiàn)象，尤其是一些實力不強的電視臺好不容易培養(yǎng)一個出來就被其他電視臺挖走。有的電視臺新聞播音隊伍嚴重老化，人才匱乏，甚至一人得病，選個替班的人都很難。電視臺的制片人擔心主持人生病也成了心病，面臨臺柱子一倒，節(jié)目運轉(zhuǎn)困難的窘境。雖然觀眾意見也很大，但電視臺也很無奈，找個好主播尤其是男主播難于上青天。

現(xiàn)代主持人的發(fā)展趨向也是多元了，同選歌手類似的是，電視主持人也需要實力派、偶像派，根據(jù)不同節(jié)目風格定位決定，不可以只顧形象不顧綜合素質(zhì)，當然能選出形神俱佳的全面素質(zhì)的主持那是再好不過了，也是主持人選拔的一個境界。一個臺如果有幾個素質(zhì)好的偶像主持那肯定會抬升節(jié)目的收視率。上鏡好的男主播為何難找呢？原因有以下幾點：同漂亮女生扎堆相比，男生似乎更不喜歡干播音行業(yè)。特別形象優(yōu)秀的男生往往考藝術院校從事演員行業(yè)。男主播的職業(yè)要求也是個門檻，比如上鏡問題，南方男生身材特點和臉型更加適合上鏡，因為電視鏡頭橫向放大和失真的原因，小臉型和瓜子臉才不至于被放大。所以主持人招考都有必須的上鏡效果測試，一些考生下面形象很好，但上鏡效果很糟。但是，南方男生的普通話達標是個很大障礙。南方電視臺從北方挖人那也是無奈的事情，接觸南方電視臺的工作人員，他們都感嘆找說普通話好、音質(zhì)適合的男生在本地找太困難。

擔任主持人節(jié)目評獎多年的張君昌老師對于新聞主播有獨到的見解，他說：培養(yǎng)播音員主持人學會在屏幕上與觀眾溝通顯得尤為重要。曾任CBS總經(jīng)理的威廉·倫納德在談到如何物色新聞主播時，曾提出四個條件：第一，能夠在電視上交流，能演播，能撰稿，并且看上去還要順眼；第二，在熒屏后面具有作為采訪記者的能力；第三，面臨突發(fā)危急，能夠做出理智的快速反應；第四，在公眾面前以及私生活方面沒有消極評價。這是因為，主播就是媒體向公眾主張什么的最明顯的象征。盡管不同的節(jié)目會對播音員主持人提出不同的要求；不同地域、不同頻道，也會有特定的要求；不同的播音員主持人還會有個人的風格追求，但政治標準是首要的和共通的。播音員主持人既然是媒體“向公眾主張什么的最明顯的象征”，換言之，就是媒體的代言人，那么，符合國家的政治規(guī)范，是其綜合素質(zhì)中必須滿足的首要條件。

他介紹說：在我國，作為一名稱職的新聞播音員主持人，應當具備五種基本素質(zhì)：第一，具有較高的政治修養(yǎng)，做到在節(jié)目中始終把愛國主義、社會主義、集體主義作為主旋律；第二，具有較高的文化素養(yǎng)，對古今中外、各行各業(yè)的知識都有所了解，尤其對完成節(jié)目所需的專業(yè)知識有一定程度的研究；第三，具有扎實的語言功底，做到語言流利、語匯豐富、音色優(yōu)美、語調(diào)自然，具有表現(xiàn)力、感染力和穿透力；第四，具有較強的應變能力，善于交際，敏于應變，臨陣沉著，遇事不慌，能夠用幽默的語言化解某些尷尬的場面；第五，對于事業(yè)有執(zhí)著的追求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作，還要有奉獻精神，熱心公益活動。張君昌為此介紹了播音主持最高獎的評選標準：這五個方面既相互關聯(lián)，又各有側(cè)重，從不同角度闡述了作為一名合格播音員主持人所應具備的基本素質(zhì)。正是基于上述考慮，在業(yè)界廣受關注的“中國播音主持金話筒獎”，確定了如下評選標準：（1）牢記社會責任，堅持正確導向，自覺遵紀守法，遵守《中國廣播電視播音員主持人自律公約》，信守職業(yè)道德，具有良好的社會形象。（2）具有扎實的語言、文字基本功，具有良好的表達、表現(xiàn)能力和良好的綜合素質(zhì)。代表作時代感強，語言規(guī)范、語流暢達，聲畫結(jié)合、聲情并茂，形態(tài)自如、大方得體，內(nèi)容與形式統(tǒng)一。（3）在社會上具有一定的影響力，在大眾中擁有良好的知名度。

（4）鼓勵積極有效的創(chuàng)新，鼓勵人才脫穎而出。這個標準也是對新聞主播素質(zhì)最全面的總結(jié)概括。

其中前三條原則上對應了播音員主持人的五種基本素質(zhì)，它將文化素養(yǎng)、語言功底、應變能力合并為文化修養(yǎng)，概括為政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)三大部分。眾所周知，電視文化已被公認為是一種重要的大眾文化，這就決定其必然具備文化的屬性。作為合格的播音員主持人，除了具有堅定的政治修養(yǎng)，還必須具備較高的文化修養(yǎng)。包括對傳統(tǒng)文化的批判和繼承，對大眾文化的理解和創(chuàng)新，對外來文化的吸收和改造等等。只有這樣，才能對節(jié)目掌控自如，游刃有余。

除了以上五大素質(zhì)要求，還有以下特點：氣質(zhì)上的沉穩(wěn)和成熟，一般都在30多歲人生成熟的年齡，有一定工作經(jīng)歷閱歷。聲音條件好，音質(zhì)音色出色。形象端莊儒雅，具有親和力。所以，無論中央臺《新聞聯(lián)播》還是地方臺《新聞聯(lián)播》，在選擇新聞主播上具有共同的素質(zhì)要求。

注： 張君昌（中國廣播電視協(xié)會節(jié)目評獎委員會主任）

參考資料：張君昌有關播音員主持人素質(zhì)的專題演講

教研室個人工作總結(jié)(篇3)

????圍繞教育局2004年工作要點的要求，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計劃，向教學研究要質(zhì)量，向師資建設要效益，深化教學改革，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強化管理，抓本務實，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報一下。sO100????一、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。????新課程方案全面啟動，高考改革在不斷深化，新的教學理念和知識結(jié)構對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采?。????1.加快“名師工程”的實施，發(fā)揮名師的輻射帶動作用，促進全體教師業(yè)務水平的全面提高，每個教研員通過深入學校聽課、教研活動和各項評選活動等多種渠道觀察確定1-3名本學科的培養(yǎng)對象，明確每個培養(yǎng)對象的階段性的不同層次的發(fā)展目標，除了在本校、本區(qū)拜師學藝外，還盡可能地提供參加盛市級教學研究活動機會，增長見識，開闊視野，同時在我區(qū)的教學舞臺上，提供展現(xiàn)自我的機會，使其盡快成才，僅下半年就有9個學科11名教師代表煙臺市參加省優(yōu)質(zhì)課評選，取得了較好的成績；4名參加煙臺市優(yōu)質(zhì)課評選的教師均獲一等獎，在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學研討會上開設示范課，受到與會專家和教師們的一致好評，一批骨干教師的迅速成長，激發(fā)了廣大教師努力學習、不斷進取的積極性，帶動了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務能力得到了相應的提高。????2.開展形式多樣的教學研究活動，促進廣大教師業(yè)務能力的不斷提高。一是進行教材分析，由教研員主持，對教材的知識結(jié)構、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結(jié)；二是進行教法、學法講座，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學；三是開設示范課，探索課堂教學最優(yōu)方式，倡導現(xiàn)代教學手段的使用，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；四是組織觀摩盛市級優(yōu)質(zhì)課和課件評眩請專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學期共開設示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學法理論講座28次。????3.建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學法，教研室不定期檢查，以保證說課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實行，由教研室統(tǒng)一試題，學校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評掛鉤。????二、落實以人為本的教育理念，深化教學改革。????改革才能發(fā)展，要想與時俱進，跟上時代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。在教改方面，我們主要做了以下幾個方面工作：????1.小學課改實驗。新課程計劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計劃的貫徹實施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會穿新鞋走舊路。小學課改作為山東省五個實驗區(qū)之一，已進行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的師生關系得到初步建立，學生積極參與意識和探究學習有了明顯提高。具體作法：一是加強組織領導，強化實驗工作管理，狠抓組織落實、計劃落實、人員落實、制度落實四落實；二是組織校長、教師的全員培訓，通過通識培訓，提高理論水平，加強對課改重要性的認識，通過學科培訓，增強專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，張揚學生個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識；三是轉(zhuǎn)變教與學的方式，教師由習慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉(zhuǎn)換成組織者、指導者、促進者，學生學習的方式由被動的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W習、合作學習、探究學習，大大調(diào)動了學生學習的主動性和積極性；四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源，開設“綠色環(huán)?！?、“社會實踐”、“航天科普”等校本課程，構建國家、地方、校本三級課程體系。五是加強評估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評估細則，年底進行全面檢查，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認真研究，及時改進。????2.在高中開展研究性學習。研究性學習是國家規(guī)定的必修課程，同時研究性學習能夠培養(yǎng)學生資料查詢、信息處理、實踐操作、社會調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學習的開展。先后到上海大同中學、寧波一中等學校學習取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學習的實施計劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關的研究課題，由學生自愿選取感興趣的題目，

教研室個人工作總結(jié)(篇4)

本月是我校20xx—20xx年度第二學期的第一個月。在教研室全面老師的努厲下，圓滿地完成了學校和系交給的各項工作任務，現(xiàn)總結(jié)如下；

1.全室按學校和系的部署認真完成了開學初的補考，特別是考教分離科目的補考、新開課試講、開學初各門課程教學大綱和教學日歷的修訂等各項工作。

2.為保證第35次全國計算機等級考試的順力進行，全室教師加班加點，認真實施學校和系安排的各項考務工作，特別是機房的整理工作。

3.在教研室活動方面要點抓了以下學術活動和教學改革工作；

（1）結(jié)合本學期的課程要點>的教學，開展了如何將程序設計課與多媒體相結(jié)合進行教學的言討和交流，每個教師總結(jié)了自己的'經(jīng)驗，交流了心得，從而較大地題高了教學效率。

（2）從本學期開始，>采用了我室教師自己編寫的教材，有關任課教師認真編寫課件，課針對性更加明確，效率進一步題高。

（3）由于教研室第一次開展畢業(yè)論文指導和答辯工作，因此組織教師學習了相關文件并特請帶過多次畢業(yè)設計同事作了"如何指導畢業(yè)論文"的報告。

（4）組織全室教師召開教研室會議3次。

4.進一步總結(jié)無紙化考試過程中出現(xiàn)的問提及解決方法，在無法從系統(tǒng)本身修改的情況下，盡量避免雷同問題的再次發(fā)生，保證今后無紙化考試的順力進行。

5.教研室的教師積極參加科研和教研活動，本學期申報科研項目一項，全室教師全年發(fā)表文章9篇，正式出版書2本，正在編寫的書4本，從而極大題高了教師的業(yè)務水泙，教學水泙和科研能力。

教研室個人工作總結(jié)(篇5)

居高“鄰”下 深入淺出

——對半年教研工作的簡單總結(jié)

鄉(xiāng)寧縣教科局教研室 韓兆明

一、個人簡歷

19xx、9—19xx、7，鄉(xiāng)寧一中任數(shù)學教師。

19xx、9—20xx、7，鄉(xiāng)寧二中任數(shù)學教師。

20xx、9—20xx、9，縣教研室中學數(shù)學教研員。

20xx、9—20xx、2，鄉(xiāng)寧三中任政教主任。

20xx、2至今，縣教研室任小學數(shù)學教研員。

二、對個人本職工作的粗淺認識：居高“鄰”下，深入淺出。

（一）居高：

這里所說的“居高”，不是到學校面對老師高高在上，而是要真正在教育教學理論、課程教材教法研究上占領制高點。具體來說三個方面：

（A）、深入地研究課標、教材、老師以及學生。

1、認真學習《課程標準》，對課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設計思路、課程目標、課程內(nèi)容、以及課程實施建議等各項內(nèi)容有實質(zhì)性的理解。

2、研究教材，（1）通讀學段教材，搞清知識的內(nèi)在聯(lián)系。從整體上去閱讀、去研究、去探索學段教材的教學方法。這樣聽評課才能有譜，才能把握好每節(jié)課自家田的界線，即起點精準延伸適度。（即教學時前面有知識形成的依據(jù)，后面有知識拓展的空間）。（2）精讀整冊教材，把握總體結(jié)構。（全冊內(nèi)容）。（3）細讀單元教材，明確單元教學任務。搞清編排體系及意圖、重點、難點，單元教學的目標和教學任務，是科學、精準評課指導的前提條件。

3、通過聽課、評課不斷總結(jié)老師們對教學的普遍認識和不良傾向。

4、深入研究小學生學習規(guī)律，如一分鐘注意力訓練以及粗心與學生的學習品質(zhì)培養(yǎng)等等。

（B）、向名家學習經(jīng)典的前沿的教育教學理論。

1、魏書生：反復觀看《這樣教出好孩子》等視頻，尤其實踐了一分鐘注意力訓練；深入研究、踐行并宣講《七個一分鐘》、《12個良好習慣的培養(yǎng)》、《課堂教學十條要求》（見后附1、2、3），認真研讀《不動搖、不懈怠、不折騰》（《人民教育》20xx年第六期）。

2、王金戰(zhàn)：新浪讀書網(wǎng)《學習哪有那么難》；數(shù)學教學視頻；育才方案視頻；新浪博客。

3、華應龍：反復研讀《融錯教學：成長的意義與教育的境界》，摘要1、：人生自古誰無“錯”；人就是在“錯”中生長的；“錯：不對?”不對；“錯>不對!”“錯”本來是打磨玉石的粗磨石；因此，“錯”是幫助我們玉汝于成的寶物。摘要2、別把小學數(shù)學說得那么高深，那么復雜，因為小學生的手很小，玩不下。

教是因為需要教。不要在不需要教的地方孤芳自賞。學習本來像呼吸一樣自然，教學就是帶著孩子們一起玩好數(shù)學。道法自然，學生“水到”教師“渠成”，乃是至善。

4、徐長青：簡約教學。經(jīng)典論述摘要：數(shù)學課堂迫切需要從冗繁走向凝練，從緊張走向舒緩，從雜亂走向清晰，從膚淺走向深邃。簡約應成為一種教與學的方式。從數(shù)學學科的本質(zhì)特征來看，實施簡約化的課堂是其學科本身的需要，因為數(shù)學學科的特點就是倡導簡約的，公式、定理的簡明，解題思路的簡潔，書寫格式的簡單，語言敘述的簡練，計算方法的簡便，等等。簡約教學簡在何處？教學情境應真實、簡潔，教學內(nèi)容應簡明、充實，教學過程應簡化、厚實，教學方法應簡樸，多樣，教學評價應簡明、真誠，教學語言要簡練、深刻，教學媒體要簡單、適用。

5、蔡笑晚：新浪讀書網(wǎng)《我的事業(yè)是父親》、新浪博客、家庭教育視頻。

6、周弘：賞識教育視頻。

7、劉稱蓮：新浪讀書網(wǎng)《陪孩子走過高中三年》、新浪博客。

8、南通教育博客。許衛(wèi)兵、張齊華等名師薈萃。

(C) 深入研究小學生學習規(guī)律，如一分鐘注意力訓練及粗心與學生的學習品質(zhì)的培養(yǎng)等等

（二）、“鄰”下：

1、真誠地把每一位老師做自己的鄰居、做自己的朋友。莫過于家長里短、噓寒問暖，但必不可少。

2、盡可能地發(fā)現(xiàn)、放大老師的優(yōu)點，引導老師學會“正思”，守住、擴大自己的優(yōu)點，而不僅僅是反思。

3、“假如我在上面講，你在下面聽，你發(fā)現(xiàn)的問題會更多。”常常掛在嘴上。

4、沒有夢想的老師培養(yǎng)不出有夢想的孩子！讓每一位老師都有自己的夢想：王金戰(zhàn)、華應龍、許衛(wèi)兵、徐長青等等。

暑期培訓測試題：

我國22歲的大學本科生劉路成功破解了世界數(shù)學難題（“ ”）。

（三）深入：

基于對課標、教材的研讀，基于對以上名家的學習，基于對小學生學習規(guī)律的研究，我感覺到我基本能勝任小學數(shù)學教研員的工作，隨著不斷地聽課、思索，我發(fā)現(xiàn)確有必要大力宣講、踐行融錯教學和簡約教學，極力推行三類目標和三類作業(yè)。

半年時間的具體工作：

1、深入七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課調(diào)研指導，聽課40節(jié)，個別指導36人，參加集體評課10次。

2、參加聯(lián)片教研6次,聽課12節(jié)，做講座一次

。

3、外出學習、培訓四次。

4、負責選拔兼職教研員5名，組建了自己的核心團隊。

5、成功組織暑期教師培訓一次。

6、參加鄉(xiāng)寧縣中小學課堂教學改革成果匯報展示會。

工作策略

1、聽課不僅僅關注老師的講解，更關注學生的學習狀態(tài)、學習情況。學生學習情況是判斷教師教學成敗得失的第一要素（個人觀點）。

2、針對存在的問題以商量的口吻告誡老師怎樣做更有效果。

工作成效：

1、對自己的團隊有了初步的了解，發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師，如迎旭小學盧慧玲、西街小學劉楊霞、西坡中心校王鵬飛、臺頭中心校宋彥青等，建立了自己的核心團隊。

2、全縣小學數(shù)學教師已明確了打造簡約、高效、有情趣的數(shù)學課堂的教研目標。

3、全縣小學數(shù)學教師對融錯教學有了初步的了解。

4、撰寫了調(diào)研報告《鄉(xiāng)寧縣小學數(shù)學教學現(xiàn)狀調(diào)研報告》。

5、論文《如何讓小組合作更真實自然有效》發(fā)表于《學習方法報》。

教師的一些不良傾向

1、一味追求活躍，似乎學生不高高舉起小手積極發(fā)言的課就不是好課。（引導老師學習魏書生課堂教學十條要求第二條）

2、一味追求順暢，什么地方一卡殼老師們總要湊湊活活，掩飾一些問題，使其順暢地進行下去。（缺乏融錯意識）

3、目標教學只是貼標簽，有形式，沒效果。

以上情況是今后工作的一個重要方面。

典型的追求順暢案例：

老師提出一個問題，先提問甲同學，答不上來，再提問乙同學，還是答不上來，再提問丙同學，還是回答不好，最后提問丁同學，好不容易答上來了，然后老師問前三名同學以及全體同學：“大家同意嗎？”同學們異口同聲說：“同意！”就過去了。

——我個人認為這是對教育的極端扭曲！

自己的觀點

1、活躍的課不一定是好課，順暢的課不一定是好課。

2、教學內(nèi)容是客觀存在的，學生的認知水平參差不齊，盡管老師的預設已非常充分，但學生學習、理解知識的過程絕不會是一帆風順的，所以不能按時完成教學任務的課未必不是好課，而按時完成任務的課也未必就是好課。（我下鄉(xiāng)經(jīng)常對老師們這樣講，暑期培訓專門舉了這個例子）

（四）淺出：

基于對課標、教材的研讀，基于對以上名家的學習，基于對小學生學習規(guī)律的研究，近五十節(jié)課及聯(lián)片教研活動，我確立了自己今后工作的重點內(nèi)容：

1、全力帶領自己的團隊打造簡約高效有情趣的數(shù)學課堂。

2、堅持推行三類目標三類作業(yè)，對學生而言推行定量作業(yè)。

3、堅持推行一分鐘注意力訓練。

4、堅持三年級以上學生寫數(shù)學日記。

5、堅持培養(yǎng)學生整理錯題集的習慣。

6、開通鄉(xiāng)寧小學數(shù)學教育博客，為老師們搭建隨時發(fā)表見解、提出問題、交流思想的平臺。

以上是一位普通的數(shù)學教研員的簡單總結(jié)，定有許多不妥、錯誤之處，懇請各位領導、專家不吝賜教，我將不勝感激！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

謝謝！

教研室個人工作總結(jié)(篇6)

20xx年是不平凡的一年，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學任務、評估、科研等工作。本年度營銷策劃教研室在師資隊伍括大和專頁調(diào)整的基礎上，主要做了以下幾方面的工作；

一、思想方面

全面教研室教師認真、安時參加院、系的各種學習，基本做到了學習有計劃，捅過集中與芬散、理論與實際多形式的學習，努厲領會黨的相關精神，在學習過程中，全面堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開袥創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上題高了思想上的堅定性、行動上的自發(fā)性和工作上的創(chuàng)造性。

二、迎評促建方面

評估工作時間緊、任務重，工作千頭萬緒。在院、系領導的指揮下，我們從學習入手，認真妍究評估旨標體細，堅決貫徹"以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設"的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學文件完膳、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、培育思想學習討侖、學生專題言討、學生專頁技能訓練、撰寫專頁剖析報告、專頁剖析材料組卷、現(xiàn)場專頁剖析、教師說課比賽等評估任務和搬遷工作。教研室全面教師在關鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風貌，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻，順力完成了評估的各項任務。

三、科研建設方面

教研室依托要點課程院級精品課>課程的設立發(fā)展，在強化科研與課程建設，科研與教學協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績，并且在強化不同專頁的合作方面，學術氣氛的變成方面，團隊精神的教育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列妍究成果，共發(fā)表文章近10篇，編寫教材2部。課程建設也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在>轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績。

四、師資隊伍建設方面

本年度教師隊伍有原來的5名增多到6名，其中副高職3名，占比例50%：中職2名，占比例33%：初職1名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構方面基本合理，學歷結(jié)構方面本科5人，研究生1人：年領結(jié)構方面；40—45歲4名，占比例67%：40歲以下2名，占比例33%。

從以上所列明的師資結(jié)構中看，經(jīng)過一年來的努厲，各方面占比基本趨于合理，學歷結(jié)構有望繼續(xù)加強。

五、學術交流方面

1、科研交流；本年度教研室積極組織學術交流、言討活動，我們認識到，學術交流是提昇不同鞋科組教師科研水泙的重要形式，捅過言討、交流，能購起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達成思想共識的目的為此教研室開展了形式多樣的學術交流、言討活動，并依托>課程建設，在專頁帶頭人

組織下，教研室內(nèi)部就教學內(nèi)容，講授方式等進行言討，都取得了較好的效果。

2、教學交流；本學年積極組織教師參加新教師公開課，觀看電視臺組織的>教學錄像課：聘請承德藍島總經(jīng)理王安為05、06、07三個年級營銷策劃專頁的學生講授營銷及營銷策劃知識，同時促進了各學科教師精心組織教學，更好的完成本學科教學任務。

3、實踐教學環(huán)節(jié)；柿場營銷策劃專頁的.實踐課在不斷的摸索中，一方面組織學生在和少許單位連系實踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實驗室的籌建工作。此外，教研室全面教師還在努厲探嗦不同專頁不同層次學生的課程實踐，綜和實踐，準備將自開課與考證結(jié)合，并設置專頁現(xiàn)場實踐環(huán)節(jié)。

4、教學；本學年全面教師都承擔了大量的教學工作，平均年課時在400學時以上，在教學與工作中，全面教師都能安時完成教學計劃的制定，認真妍究教材，精細備課，充分做好課前準備，凖時上課，從未有人上課遲到。上課都能勁心盡力，注重引導性和啟發(fā)性，教學效果良好，學生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。

六、平常教學管理方面

1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃，并據(jù)此組織實施。

2、加強教師到課的檢察，及時了解各學科的教學進度。

3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學質(zhì)量與效果。

4、組織期中教學檢察。我們于5月和12月份分別組織了兩次學期期中教學檢察，對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、教師理論課情況、實踐教學活動、教學工作的規(guī)范性進行了檢察。捅過檢察，發(fā)現(xiàn)了一般問題，題出了改進措施，達到了預期目的

5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷及成績登等工作。

6、在本年6月份，圓滿組織完成了04營銷班的畢業(yè)論文答辯工作。

7、11月份布置05營銷班的畢業(yè)論文撰寫、指導教師的安排等工作。

七、今后需改進的問題

科研方面；在全面教師取得較好科研業(yè)績和教學成績的同時，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步題高，少許教師的科研方向不夠穩(wěn)訂，應在各要點妍究方向內(nèi)進一步明確，科研與教學的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質(zhì)量的前題下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應當思考和解決的問題。

教學方面；對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應加以重視：提倡教師間以題高教學水泙，舍短取長為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關心和幫助，在教學工作中幫助他們題高質(zhì)量，建立自強。

教研室個人工作總結(jié)(篇7)

本學期教務處繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以“創(chuàng)新 、規(guī)范、 提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，規(guī)范教師教育教學行為，確保我校教育教學各項工作有序地開展，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各教研室常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學期工作總結(jié)如下：

一、利用現(xiàn)代教學評估系統(tǒng)加強對課堂的監(jiān)控，強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理

教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。

1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學及管理中存在的問題

2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。

4 可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄

5 教學觀摩作用通過本系統(tǒng)可將優(yōu)秀教師的講課或每位老師講課中的優(yōu)秀部分進行錄像，在培訓新教師中使用;同樣也可錄下講課中的不足，以供教師學習中改正;

5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現(xiàn)象進行錄像。

二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強師資隊伍素質(zhì)。

1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設計。

本學期，教務處要求全體教師要針對以往的教案中存在的問題進行反思，總結(jié)和完善，從基礎做起、從細節(jié)做起，來提高自己的教育教學水平。備課時要吃透教材、摸清學生、合理安排設計教學內(nèi)容與教法，按課時認真編寫教案，寫出詳細的教學設計。并嚴格執(zhí)行教案經(jīng)教研室主任審閱簽字后，方可上課制度

2、教案必須符合科學性要求。

教案的科學性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內(nèi)容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應該依據(jù)教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。

3、教務處時時監(jiān)控，加大教案檢查力度

本學期教務處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。

三、以提高學生人文素養(yǎng)為目標， 積極推進校內(nèi)講座教學模式。

上學期，本著讓學生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結(jié)上學期經(jīng)驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務的教師要提出具體要求，對講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺。

四、積極探索教學研究思路，制訂切實可行的教研活動計劃。

1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結(jié)協(xié)作。

2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務，改變以往教案只是擺設，教案和課堂教學嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象。

3、有效實施學?！扒嗨{工程”。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。

五、開展豐富多彩的教學活動

1、計算機教研室技能比賽

3月底接到山西省中職學校計算機技能大賽的通知后，計算機教研室立即召集全體計算機班學生召開了動員大會，并組織十大隊、十一大隊學生進行了校內(nèi)選拔賽。全體計算機教師，加班加點，從技能、應變能力、團隊意識等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質(zhì)高的學生參加集訓。根據(jù)通知精神，結(jié)合我校軟硬件實際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實訓條件和師資的情況下，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到全國大賽設備指定供應商---西安開元公司，談判培訓師資和學生事宜，經(jīng)過多次談判，以最低的價格，最高的規(guī)格，在西安開元公司參加了為期5天的全國綜合布線教練員培訓，參訓學生和全國綜合布線實訓教師一起訓練，全國資深教練面授，學生大開眼界，訓練效果非常明顯。經(jīng)過一個多月的封閉式訓練，我校派出的'16名同學，2名同學榮獲二等獎，9名同學獲得三等獎，5名同學分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎。

2、春季運動會

在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了XX年春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。

3、青年教師座談會

為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。

教研室個人工作總結(jié)(篇8)

商務英語教研室現(xiàn)有9位老師，20xx年上半年9位老師完成教學工作量1858學時，下半年7位老師（2位老師休產(chǎn)假）完成教學工作量2160學時。

本年度完成對新生班進行入學教育并指導新生進行職業(yè)生涯規(guī)劃工作；完成對畢業(yè)班學生進行畢業(yè)教育并指導畢業(yè)班學生頂崗實習與就業(yè)工作，完成畢業(yè)班專升本輔導與測試工作。

制定了商務英語專業(yè)11級三年制、五年制教學計劃。

圓滿完成本專業(yè)的日常課程教學任務及實習工作，認真做好“備、講、批、輔、考”各教學環(huán)節(jié)，加強對教案、教學進度和聽課記錄的自檢工作，遵守勞動紀律。全年共完成了80余門次的專業(yè)課程學期授課計劃、教案設計、教學實施、考試等工作。指導非畢業(yè)班學生完成了校內(nèi)實習與校外頂崗實習任務。

指導并組織學生參加考證工作。其中，110名學生參加了AB級考試，40名學生參加了外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員認證考試，15名學生參加了口語考試，30名學生參加了CET考試，10名學生參加了報關員考試?？甲C通過率在70%-80%左右。（紅色數(shù)字為大概估計數(shù)字）

積極從事教科研工作。組織教師進行職業(yè)教育教學設計理論與實踐的學習和研討。開展教學改革的.研究與交流。完成有商務英語專業(yè)三年專業(yè)建設規(guī)劃，商務英語專業(yè)五年制課程標準，我院商英專業(yè)（會展方向）校企合作模式與機制的研究等課題。

做好商務模擬專業(yè)教室、英語互動實驗室及語音室的使用工作，提高專業(yè)教室的利用率，保證學生的學習效果。

加強教研室的建設，堅持教研活動，教研室教師互相聽課，互相交流教學方法，一直為進一步提高教學質(zhì)量面努力。

教研室個人工作總結(jié)(篇9)

擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設優(yōu)秀的學校。為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。為了深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量，以造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師的成長,實施青藍計劃，本學期教研室立足本校實際，加強教師的教育教學理論的學習，更新觀念，在提升聚焦課堂研究教學的教學教研模式的基礎上，繼續(xù)全面開展了新課程有效教學實驗，充分調(diào)動了廣大教師的主動性和積極性，使我校的教學教研工作有更進一步的提高。

一、有效教學方面有效教學的基本目的是設立新的課堂文化，加強教師與學生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變教師的形象，從有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學。本學期各學科繼續(xù)開展有效備課，有效上課，有效評價等方面的研究。開展了許多不同形式的有效教學教研活動。在課堂教學的導入、教學情景設計、課堂教學的提問等等方面做了進一步的探究。為了切實提高課堂教學效益，改進教學操作和教學行為，教師們能充分發(fā)揮學生學習的主體作用，運用新課程理念構建符合各學科教學實際，與新課程相適應的教學體系。

一學期以來，英語、信息、生物、化學、地理、物理、數(shù)學等教研組都在有效教學實驗網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學設計、教學案例、教學反思等共26篇文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結(jié)果。其中英語、生物、信息組都有5篇以上。另外，各實驗學科也都寫了階段性總結(jié)。

二、開放周方面11月23日至28日我校舉行了教學教研開放周活動。這次開放周活動的主要目的是通過專家引領、同伴互助來提升青年教師的成長，提高他們的業(yè)務水平。各學科的全體老師精心設計，集體備課、上課、聽課、評課，形成了全員互幫互學，平等交流，共同提高的教研氛圍，掀起了我校教學教研的新熱潮。

這次開放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開放周的一大特色。對他們來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉的機會，他們能在專家、師傅和先輩們的指導和幫助下，更快地成熟、成長。同時，又給他們一個平臺展示自己的智慧與才能，秀出個人的風采。值得高興的是，他們不負厚望，都能以出色的表現(xiàn)贏得來自海南師大的專家們和老教師們的充分肯定。課堂上，他們能把握教學重點難點，引入自然，符合學生學習規(guī)律，普通話標準，語言表達清晰、流暢，板書設計各有特色，基本功扎實，課堂駕馭能力強，注意教法學法，關注學生的學習等等。可以肯定，這一批新教師在專家引領和老教師的幫助下，通過他們的不斷努力、不斷學習、完善，很快將成為我校的教學骨干，成為名師。這是我校加強教師隊伍建設決策的驗證，是實施青藍工程的第一步。

本次開放周我校邀請海南師范大學，海南教研院、國興中學等單位的九位教授（專家）到學校親臨指導，參加研討會。各學科的教師在專家的指導下，對課堂教學進行了更深入的探究，充分發(fā)揮了專家坐診與專業(yè)指導的作用，使我校的有效教學研究抓得扎實抓得有效。親臨我校指導的專家是:吳一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實，史君雄，陳春福，陳堅，王才秋。開放周期間總共上了十四節(jié)公開課，聽課人數(shù)達400多人次。

期間，為了加快我校青年教師隊伍建設，促進青年教師的成長，提高青年教師的讀書質(zhì)量和業(yè)務水平，我們還舉行了青年教師讀書文化論壇，十三位青年教師都以ppt的形式，結(jié)合本人的課堂教學實踐，談了他們的讀書與教學實踐的體會。

我們發(fā)現(xiàn)，我校絕大多數(shù)教師都能懷著對教師職業(yè)的認同感和責任感，并將其當作終身追求的目標，帶著一種主動的態(tài)度去學習，去反思并從自己的教學實踐中體會幸福感。

三、教學教研活動本學期，我校加強了教研組、備課組的建設，加強了師徒結(jié)對、同伴互助等教學交流活動。本學期，新招聘的十四位老師都分別拜師結(jié)對，在教學與生活等方面，他們都能夠互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進了新教師們的成長。

今年暑假期間（8月2日），我校在南麗湖召開教育教學研討會。參加會議的有學校行政領導、教研組正副組長、年級主任等。在會上，各學科代表分別對上學期的工作進行反思總結(jié)，就自己在開展有效教學研究中所遇到的問題、工作中存在的問題和需要改進的方面、以及提出的對策紛紛發(fā)表自己的觀點，并即下學期的教學教研工作談了自己的設想。學校領導也分別講了話。

開學初，教研室、辦公室和政教處分別對剛招聘的十幾位年青老師進行了崗前培訓，各部門都提出了要求。教研室對新教師提出了包括如何制定個人計劃總結(jié)、教學與反思、基本功訓練、師徒結(jié)對、校本培訓等十七點要求，全面開展青藍工程的實施。

師資培訓工作是新課程實驗工作的重要組成部分，關系課程改革實驗工作成敗。我校領導始終把師資培訓與新課改的推進同步進行。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊伍。本學期的每一個月，我們開展了更有特色的培訓。1.觀看李鎮(zhèn)西的講座《做最好的老師》。2.觀看電影《放牛班的春天》、《春風化雨》、《生命因你而動聽》。3.給每位教師發(fā)放好書《講授學》、《做最好的自己》、《教師專業(yè)成長》、《有效教學的案例與故事》、《有效備課、上課、聽課、評課》、《新課程的深化與反思》等，作為教師們自主學習的培訓材料。4.教師之間互相聽課。教師之間互相聽課學習是提高教師素質(zhì)的一種重要途徑，可以達到取長補短、共同提高的目的。5.外出觀摩學習。本學期，我校外派大批教師到海南中學、加積中學、海南華僑中學、?？趯嶒炛袑W、三亞、五指山等地觀摩聽課，有個別老師卻外出兩到三次，人數(shù)近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結(jié)構，為課程實施提供充足的知識和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學的有效性問題，開展全員培訓，切實提高我校教師課堂教學的質(zhì)量和水平。

《新課程的深化與反思》一書是作為新課程培訓的材料，要求全體教師（不限年齡）都要參加培訓學習，并于12月底前每人寫一篇XX字以上并以我與新課程為主題的反思論文，交到教研室。至今，已經(jīng)有139位老師提交。有三篇論文（王昌孝、謝曉紅、吳艾矯）送省里參加評獎。但是，在提交的論文中經(jīng)過驗收發(fā)現(xiàn)，有半數(shù)以上的文章是網(wǎng)上下載的，而且有部分根本沒有進行修改。

大部分教師都提交了教學設計、說課稿、聽課記錄（20次以上）、反思文章、讀書筆記、心得體會等。

校本課程開發(fā)是本學期的亮點。按照南麗湖的會議精神，每個學科都根據(jù)自己學科的不同特點，開發(fā)了以學法指導為主題的校本課程，并按計劃完成授課（語文、歷史、信息還沒有授課）。很受學生們歡迎。另外，歷史組開發(fā)的校本課程《定安史話》已經(jīng)印刷成書，發(fā)到高一年級的每一個學生。

本學期末，教研室和辦公室共同對各位年級主任、各教研組正副組長進行了評價考核。從考核結(jié)果來看，各位帶頭人都得到高度的評價，深受教師們擁戴。有點不足的地方是有時候教研活動還流于形式，深入課堂聽課指導不多，相互之間交流溝通不夠。希望能有更多機會外出觀摩學習。

開展不同模式的教學教研活動是我校對教師的培訓特色，通過這些活動，教師們能更新他們的理念、知識、技巧和能力，能通過合理的設計，穩(wěn)步地實施，使教師們在課堂教學過程中，能大膽地改變教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，倡導學生主動參與，勤于動手，樂于探究，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

當然，我們還存在著很多問題，例如，參加各教研組的教學研究活動不多，沒有及時地把握教學方面的存在問題。沒有更好地配合教導處工作。有些計劃沒有更好地完成。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗，才能提升課堂教學的水平。在實踐中，我們要堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，充分發(fā)揮在實驗工作中的自主權，積極激發(fā)和調(diào)動廣大教師實驗新課程、研究新課程的積極性，凝心聚力，嚴謹求實，不斷推進我校的新課程實驗工作，進一步提升學校教育的競爭能力，提高學校的辦學品位。

教研室個人工作總結(jié)(篇10)

為保證XX學年第X學期各項教學工作按計劃、按要求正常進行，不斷提高教學質(zhì)量和教學管理水平，根據(jù)教務處的要求，XX學院精心部署了檢查工作。按學院部署商乘教研室于X年X月X日進行了期初教學檢查工作，在各級教學管理人員和全體教師的共同努力下，進展順利，成效顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學文件檢查

1、教案檢查

商乘教研室教師，在思想上能做到高度重視，按照學院對教案內(nèi)容的要求，教研室教師均能完成教案的書寫，內(nèi)容詳實，重難點突出，并進行了教案撰寫的討論，教研室教師分為兩個備課組，實行集體備課，整體備課狀況良好。

2、授課計劃表檢查

開學初，商乘教研室教師按照教務處下發(fā)的新教學日歷模板，認真詳細地制定了本學期的授課計劃。商乘課程授課計劃表的編寫均嚴格按照教務處要求，因疫情影響，學生返校期間未安排教學任務，對于因放假影響到的班級安排了自學內(nèi)容，答疑時間安排合理。

二、試卷復查

根據(jù)教務處要求，商乘教研室對照學校下發(fā)的'相關規(guī)范對X學年第X學期商乘教研室的每一份試卷開展檢查，學院隨機抽取部分試卷復查。針對商英教研室出現(xiàn)的個別問題都已進行整改。

三、存在的問題與改進措施

經(jīng)過認真仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)存在一些小問題，已將問題反饋給各任課教師，并有針對性地進行了整改，具體如下：

1、個別教案內(nèi)容填寫不夠完整，個別教師總學時未填寫或填寫不規(guī)范，授課班級未填寫、學分未填寫，已反饋到相關教師進行整改。

2、個別老師的教學授課計劃表填寫不夠仔細，填寫得過于簡單，授課內(nèi)容填寫不夠規(guī)范，沒有明確說明授課內(nèi)容，已整改。

3、復查試卷中，商乘教研室不及格率達10%以上的試卷評分標準說明不夠詳細，已重新編寫。

XX學院商英教研室

X年X月X日

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教研室工作總結(jié)

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教研室工作總結(jié) 篇1

3月2次檢查教學文件，各位教師大學城空間上傳情況符合要求。聽取丁芳教師的《合同法》課程，教師教學資料齊備，課堂秩序良好，課程講授能力突出。5位教師實施實訓教學，實訓方案合理、實訓報告齊備。4教師輔導行政法、法理課程，4位教師參加補考監(jiān)考閱卷。

1、 司法警務1601區(qū)隊45名學生，在3月27日、3月28日開展警務急救培訓，獲得培訓證書。

2、 3月23日廣東司法警官職業(yè)學院到我院調(diào)研，梁國輝教師承擔模擬法庭講解工作，順利完成。

3、 3月26日輔助完成大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地驗收工作。

1、每月不少于2次推門聽課，不少于2次檢查教學文件，其中，對于實訓課程的督導不少于1/2.

2、每月不少于兩次教研活動，教研活動至少一次與行業(yè)相聯(lián)系。

1、制作教研室“三個一工程”登記表，建立教師科研檔案。

2、教改論文不少于2篇，申報課題不少于3項;

3、行業(yè)調(diào)研、學術交流不少于2次;

4、教師公安實戰(zhàn)培訓不少于2人次;

5、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團活動每月不少于2次。

2、完成《司法警務實戰(zhàn)訓練和考核標準》的制定工作;

3、庭審進校園2次、專家進校園2次，教師校內(nèi)講座2次;

4、行業(yè)調(diào)研2次，修訂人才培養(yǎng)方案。

教研室工作總結(jié) 篇2

一、工作總結(jié)

區(qū)教研室在市局領導的傾情關心、關懷指導下，努力工作，適時創(chuàng)新，做了大量工作，圓滿完成了年度目標任務，收到了期待的效果。

（一）工作概況

圍繞“服務、指導、研究、引領”的原則，即為學校發(fā)展服務，對學校教學進行指導，開展課堂課程及教材教法專項研究，為教師專業(yè)發(fā)展作引領。積極采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下學校。規(guī)范開展三項活動，一是每月定期召開各中學業(yè)務副校長、教導主任、各教委辦業(yè)務副主任、教研室主任工作交流會，深入開展“學查糾”活動；二是組織名師、學科帶頭人、教學能手等進行團隊教研、示范引領送課活動；三是全面開展“學改練”進行教學能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務競賽評選活動。

（二）重點工作

1、大面積提升教學質(zhì)量。

一是簽訂提升教學質(zhì)量目標責任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計劃，層層簽訂目標責任書。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學、區(qū)直學校簽訂提升教學質(zhì)量目標責任書。

二是積極開展滕山教育合作，一年來共有25處學校領導干部、骨干教師到滕州城區(qū)學校進行掛職學習，共舉行13次同課異構等業(yè)務研討交流活動，舉行2次大型專題報告會。

三是加大教學常規(guī)管理力度，教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學教學常規(guī)管理實施細則》、《高效教學具體要求》、《中小學作業(yè)教學的指導意見》，內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學各環(huán)節(jié)要求，詳細

具體可操作。教研室定期進行督查，發(fā)現(xiàn)問題當場反饋并限期整改。

四是狠抓畢業(yè)年級畢業(yè)學科的教學管理。第一要求每所學校層層制定目標，進行數(shù)字跟蹤管理，層層責任到人，實行責任追究制；第二進行大密度教學監(jiān)管，本學期共組織5次專項活動。

五是積極舉辦各種形式的業(yè)務競賽活動。區(qū)教研室在五月份歷時一個月舉行了小學教師“千人說教材”活動，150人參加了區(qū)級比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學教學能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動，共評出113節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級教學能手、10名區(qū)級特色教師，并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學能手和優(yōu)質(zhì)課評選。

2、優(yōu)秀教案評選。

結(jié)合市局54號文件精神，教研室詳細制定了《優(yōu)秀教案評選實施方案》、《量化細則》等各項規(guī)定，力求各單位堅守“三個不”，做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長為組長的專項工作領導小組，設立20萬元專項獎勵基金，依據(jù)任務目標獎罰分明，納入年終對單位綜合量化。在評選過程中實施專兼職教研員聯(lián)合工作制，上學期共聘任初中、小學兼職教研員34人。每周對各單位上傳的570余篇教案進行整理統(tǒng)計和評比。每周在教研簡報上進行公示。一學年來，區(qū)教研室累計評選全區(qū)中小學區(qū)級優(yōu)秀教案5782篇，入選市級優(yōu)秀教案660篇。

3、特色創(chuàng)建、教學示范校創(chuàng)建和課程實施水平

實行目標計劃分層培植，過程跟進式診斷指導。單位申報鎮(zhèn)街初評，區(qū)教研室匯總確立計劃目標。定期召開校長論壇進行階段交流指導。本學期共確立20所小學、3所中學為區(qū)級培植目標。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求，分批次申報的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報計劃表，區(qū)教研室匯總，依據(jù)總計劃表進行不定期視導。

4、扎實組織開展“小哥白尼” 杯實踐與創(chuàng)新技能大賽

市中小學生第四屆“小哥白尼” 杯實踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮

獲第三名的優(yōu)異成績，推薦的55件作品中， 有15件獲一等獎、27件獲二等獎、13件獲三等獎。

5、編印教研工作簡報

為了使教研室工作更具計劃性，從13年開始編印《山亭教研工作簡報》，每周一期，共有四版，及時對工作進行回顧總結(jié)梳理，以電子版的形式每周五按時發(fā)到各單位一二把手郵箱中，紙質(zhì)簡報報送局領導，及時快捷的把教研室的`工作信息傳給教學一線。使工作有效達成同步，便于形成合力。辦報一學期來效果非常好，信息及時，各項評比競賽結(jié)果及時在簡報中公示，做到公開透明。

（三）存在問題

一年來，在市局領導的傾情關心、關懷指導下，全區(qū)的教育教學質(zhì)量雖然有了初步的發(fā)展，但由于在辦學條件、教師編制和師資年齡結(jié)構等方面的影響和制約，部分學校的教學成績提升幅度不高、較為緩慢，在教學常規(guī)管理上還存在著“責任不強、落實不細、執(zhí)行不力等問題

教研室工作總結(jié) 篇3

本學期工作結(jié)束了，英語教研教研室在學院及基礎部各級領導的關懷指導下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞基礎課程改革，認真全面地完成了本學期的工作任務。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、常規(guī)工作

1、本學期，我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學常規(guī)工作：審核各位教師本學期的授課計劃并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；堅持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對各位教師的書面等提出了合理建議；期中召開了教師教學座談會，著重了解教師英語分層次教學后的體會、教材的使用情況，了解學生的學習情況，討論教學方法的改進和下半學期教學內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高；完成了本學期強化班課教學工作，畢業(yè)班補考工作以及下學期教學任務的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學院的各項活動，加強與校內(nèi)兼職教師的溝通，以確保教育教學工作的正常有序進行。

2、重視教研活動，認真利用每一次教研活動，充分發(fā)揮教研活動的功能。教研活動不僅僅是為了布置任務，發(fā)布通知，而應該成為真正意義上的教學研討、教學交流、理論學習、共同提高的一個平臺。

3、認真落實部門新制定的公開課制度。教研室組織教師進行如何聽課和如何評課的理論學習。教研室鼓勵開課教師認真準備，積極創(chuàng)新，力爭做到每節(jié)公開課都具有觀賞點。此外做到了每一次公開課，都進行評課。在評課時要求評課教師在肯定開課教師的優(yōu)點的同時，把評課的重點放在提出建議上，鼓勵教師就公開課發(fā)表不同的意見，這樣聽課人和開課人都能有共同的提高。避免讓開課和評課流于形式。

二、圍繞“質(zhì)量工程建設”積極開展了以下重點工作。

1、積極參與課程建設，組織申報院級精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語》精品課程獲得院三等獎。

2、公共英語教研室教師隊伍比較年輕，為了提升教師的業(yè)務技能，本學期教研室在部門的支持下，認真開展了全體教研室參與的英語說課競賽活動，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎，通過這次活動，充分地展示我室青年教師扎實的基本工、創(chuàng)新的教學理念。

3、教研室鼓勵青年教師積極參加競賽活動，在競賽中得到鍛煉和成長，本學期教研室認真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國英語教學大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區(qū)三等獎。這也是近幾年來公共英語教研室在個人業(yè)務技能競賽取得的最好成績。這和領導的重視和指導分不開的。

4、在教材編寫和講義方面教研室完成了《專轉(zhuǎn)本歷年真題解析》和《英語過程考核測試》（上下冊）兩本教材講義的初稿。

5、6月份教研室組織了外教Gregg給所有的英語老師就美國外語教學做了一次講座，介紹了美國浸入式教學方法理論，以及運用大量的實例演示了浸入式教學法在英語課堂教學實際運用，給我們的英語教學帶來了新的啟示。

三、圍繞學生競賽和課外活動主要開展了以下重點工作工作

1、 4月份我們組織了全國大學生英語競賽初賽和復賽工作，五月份組織學生參加復賽，有11位同學獲得一等獎。學生們在競賽中得到了成長和提高，激發(fā)了學生學英語用英語的熱情。

2、精心組織了全國高職高專寫作大賽組織準備工作，首先進行了校內(nèi)選拔賽，最后在決賽中由萬文艷老師指導的姜珂丹同學獲得了江蘇省賽區(qū)三等獎。通過競賽展示了我們英語寫作教學成果，獲得與其它院校交流寫作教學的機會。

3、針對即將在9月份進行的江蘇省高職高?？谡Z大賽，教研室精心備戰(zhàn)，安排專人教師負責組織培訓工作。為了選拔優(yōu)秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內(nèi)選拔賽。

4、為了豐富學生的課外生活，拓展學生英美文化知識，豐富學生的語言學習形式，5月份英語教研室和下屬的3M英語協(xié)會為學生準備了“經(jīng)典英文電影鑒賞周活動”，通過了這種“品鑒英美原聲電影，學習經(jīng)典電影對白”寓教于樂的形式，極大地激發(fā)了學生的學習熱情。

四、二課培訓工作

二課培訓工作是部門一項重要工作，二課培訓的質(zhì)量是部門培訓工作的生命線。本學期教研室以“抓質(zhì)量謀發(fā)展，創(chuàng)品牌求效益”為宗旨，為二課培訓配備精兵強將，平時加強集體備課，認真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓項目。在部門領導下，在全體教師的共同努力下，在做專轉(zhuǎn)本培訓工作的同時，本學期使我們的A級培訓工作又重新煥發(fā)新的青春活力，有237人參加培訓，為部門帶來近3萬元的創(chuàng)收。新開設的精英職業(yè)英語口語培訓項目，必將成為提升學生就業(yè)能力的助推劑。

四、選修課

選修課是我院人才培養(yǎng)方案中的一個重要的組成部分，是學生拓展課外知識，激發(fā)學生多種興趣的一個重要陣地。本期教研室成員充分的利用個人的特長和優(yōu)勢，給學生提供包括旅游英語、開口學英語、洋話連篇等和語言文化學習相關和相近的公選課。使學生對語言的興趣和愛好有效地延伸到第二學習課堂，給學生提供了更多的獲取語言知識的途徑。

五、教科研工作

本學期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開展了院級課題《高職公共英語學案導學的課堂教學模式的試驗研究》研究工作。積極參與申報了江蘇省社科聯(lián)“人文江蘇”的課題申報工作。

六、不足之處和努力方向

當然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學院的普遍現(xiàn)象，我們的老師沒有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對策，我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢，“揚長補短”我們一定會把我們的工作推向一個新的高度。

教研室工作總結(jié) 篇4

20xx年，鞏留縣教研室在縣教育局黨委及州教研室的正確領導下，緊緊圍繞年度工作計劃，以鞏固課改成果，構建有效課堂，規(guī)范過程管理為重點，向教學研究要質(zhì)量，向師資建設要效益，關注校本研訓，營造教研氛圍，增強了教師的教科研意識，促進了教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)了教研工作重心的下移，充分發(fā)揮教研室服務、指導、管理的職能，創(chuàng)造性的開展了一系列活動，圓滿完成了年初預訂的工作目標。

一、20xx年教研工作重點：

（一）加強教研隊伍建設，提高教研工作水平

一是加強教研員隊伍建設，不斷提高教研員專業(yè)素質(zhì)。

教研室在積極督促教研員加強自主研修的同時，每月組織教研員開展科室專題業(yè)務學習兩次，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定專人主講，學習內(nèi)容由各教研員自行安排，針對所學內(nèi)容，其他教研員提出合理性的建議；組織召開教研工作專題會。另外，教研室還積極組織教研員參加上級教育部門組織的各種專業(yè)培訓學習、名師專家的講座及新課程網(wǎng)絡培訓，注重學習和借鑒發(fā)達地區(qū)先進的教育科研經(jīng)驗。選派教研員到張家港、南通、深圳、桂林、烏魯木齊、石河子、奎屯、伊犁、特克斯縣、新源縣等地觀摩學習。并利用調(diào)研、視導之機，將理論與實踐相結(jié)合，努力提高自身理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。通過學習，教研員的整體素質(zhì)有了進一步提高，教育觀念、理念得到新的轉(zhuǎn)變，理論和業(yè)務水平得到較大提升。

另外，本年度，教研室還進一步改革和完善了教研員考核、管理規(guī)章制度，強化常規(guī)管理，努力推進教研方式的創(chuàng)新，對各學科教研員常規(guī)工作及專項工作提出了嚴格的要求，并將工作目標具體到每一位人員、每一項工作中，每周定期反饋匯報，及時總結(jié)改進。各教研員做到自覺遵守工作紀律，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務。

二是健全兼職教研員隊伍，增強骨干教師力量

為與“縣—學區(qū)—學?！比壗萄芯W(wǎng)絡相配合，加強教研工作實效性，教研室從各學區(qū)的優(yōu)秀骨干教師中分學科、語種選拔出了24名兼職教研員，重建了學區(qū)兼職教研員隊伍，他們在學區(qū)教研活動中發(fā)揮積極作用，營造“校校聯(lián)合、人人參與”的濃厚教研氛圍。同時，每所學校設立教研主任一職，負責本校的教研工作，使學校教研活動的開展日趨規(guī)范。

（二）強化師資隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展

一年來，我們積極為教師爭取和創(chuàng)設條件，采取多種途徑和措施，努力促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

1、多渠道培訓，鍛造教師隊伍

一是積極選派教師參加各級各類培訓。各校大力支持教師外出學習。本年度，全縣選派教師參加“國培項目”、“自治區(qū)小學英語教學觀摩與教材培訓”、“自治區(qū)中學語文教師培訓”、“自治區(qū)高中骨干班主任培訓”、“全疆中小學漢語教材教法學術研討會暨小學教師教學技能展示會”、“伊犁州直高中課改聯(lián)合教研”等培訓觀摩活動245人次。另外還組織了60名骨干教師赴張家港培訓兩個月。二是結(jié)合我縣實際舉辦各類培訓班，組織學校教師積極參訓。我縣邀請了南京市西善橋、張家港教育專家進鞏留講學培訓；舉辦了“鞏留縣雙語教師培訓班”、“雙語教師培訓班”，組織了“20xx年鞏留縣中小學教師白板培訓”、“自治區(qū)義務教育人教版教材培訓”、“義務教育段新課標及人教版教材（維、哈語言）遠程培訓”、“義務教育階段《漢語》和《語文》（新疆專用）教材遠程培訓”等，參訓教師共計1650余人次。三是學校認真組織校本培訓。學校以各種形式組織教師學習，涉及各學科課程標準、課題研究常識、研究性學習知識、教學常規(guī)要求等內(nèi)容。學習的內(nèi)容貼近教學實際，指向新課程改革，有利于提高教師專業(yè)素質(zhì)與科研水平。學校采取測試考核、撰寫論文、教學展示等方式督查評價學習效果。

２、研討交流，教師共同提升

本年度，我縣搭建平臺，積極組織教師研討交流。如，“自治區(qū)國培計劃－南北疆邊遠貧困縣送教培訓”、“伊犁州教育工會送交下鄉(xiāng)活動”、“鞏留縣中小學骨干教師送教下鄉(xiāng)活動”、“伊寧市十五小優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動”、“全縣化學學科同課異構教研活動”等，1230余人參加了研討活動。送教所到之處，參訓教師都能認真聽課，做好記錄，課后積極交流，踴躍發(fā)言，各自闡述教學觀點，不同的問題引發(fā)了教師不同的思索與反思。在互動交流中，以送教課為案例，拓展到整個新課程，這樣的校際之間、教師之間的研討交流，更新了基層教師的觀念，提高了教師執(zhí)行課改的能力，受到了基層教師的普遍歡迎。

３、組織比賽，展示教師風采

為開闊眼界，增長見識，鍛煉能力，我縣組織教師積極參加州級及以上比賽。如，“自治區(qū)基礎教育教學成果評選活動”、“自治區(qū)初中語文（漢）錄像課評比活動”、“自治區(qū)哈語言小學語文、品生、品社課堂教學觀摩研討活動”；“伊犁州中小學數(shù)學教師論文大賽”、“伊犁州哈語言小學語文、品生、品社課堂教學觀摩研討活動”、“伊犁州初中雙語數(shù)學、漢語同課異構教學觀摩及比賽活動”“伊犁州中學思想品德學科說課比賽組、漢語教師教學技能比賽”等大賽，共有126人參加，已揭曉41人獲獎。

我縣還組織了縣級的各類教學活動競賽。如，“鞏留縣中小學優(yōu)秀論文評比活動”、“鞏留縣中小學教師教學技能大賽”等，共有629人次參賽，195人次獲獎。另外，我縣狠抓雙語教學，努力提升雙語教師素質(zhì)，開展了雙語教師教學技能測試活動，并舉行了“百名優(yōu)秀雙語教師”表彰活動。

４、三名工程，激勵教師成長

為加快全縣教育均衡發(fā)展步伐，形成學校特色發(fā)展、名校引領學校發(fā)展、名師帶動教師整體進步的教育格局，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，在全縣教育系統(tǒng)實施“鞏留縣三名工程”，既名學校、名校長、名教師選拔培養(yǎng)工程，今年完成第一屆選拔任務。

（三）強化教學常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量

教研室始終把教學常規(guī)管理放在日常工作的首位。上半年，教研室重點督查學校教學常規(guī)管理情況，下半年，為了給教師提供更多的教學指導和幫助，教研員在檢查中加大課堂教學指導力度，深入課堂，抽查和了解教師的課堂教學情況。

1、抓實教學常規(guī)督查。

組織開展3月、9月份開學初教學常規(guī)檢查和5月份、11月“鞏留縣教學質(zhì)量督查活動月”活動，教研室對全縣所有學校及教學點的教學常規(guī)開展情況進行了全面檢查、指導，并與學校及時反饋交流。對檢查中出現(xiàn)問題較多的`學校進行二次檢查，督促薄弱學校的各項工作能夠走上正軌。

2、開展課堂教學調(diào)研視導活動。

5月份，教研員對10所學校開展了課堂教學視導活動，通過聽課、查看、座談等形式，了解我縣農(nóng)村中小學教育教學工作中的問題，并通過分析、匯總形成了總結(jié)材料。9月，開展了高中教育教學調(diào)研活動，對我縣高級中學常規(guī)管理進行了全面檢查指導，特別是針對高中課堂教學把脈問診，提升高中教育教學質(zhì)量。一年中，教研員檢查各類計劃4000余份、教案3000余本、學生作業(yè)30％以上；共聽、評課625節(jié)。通過視導、交流、指導，一些農(nóng)村學校尤其是薄弱學校的教師素質(zhì)和課堂教學水平得到明顯提高。

3、做好教學質(zhì)量監(jiān)控。

通過學區(qū)內(nèi)交叉監(jiān)考、流水閱卷，完成本年度兩次期末學生學業(yè)水平測試工作；組織了20xx年4月與11月“師生同考”活動，對漢、哈、維、蒙各語種的８000余名中小學生及３５０名任課教師進行了抽查考試.

（四）規(guī)范教科研管理，穩(wěn)步推進課程改革

１、扎實開展校本教研工作指導

本年度，教研室借助教研員包學區(qū)工程和教研員深入學校視導學校教育教學常規(guī)管理工作之際，大力指導學校校本教研工作，重在抓過程、抓管理。如今，我縣校本教研工作初顯成效。一是大部分學校建立了較完善的教科研運行機制，形成校長室—教科室—教研組—備課組或課題組的教研管理網(wǎng)絡。如縣二小、縣二中、阿尕爾森鄉(xiāng)中學、東買里鄉(xiāng)中學、塔斯托別鄉(xiāng)中學、牛場中學等。二是大部分學校制定了合理可行的校本培訓、校本教研制度、規(guī)劃、計劃。三是教研室積極開展“校際交流、聯(lián)片教研”，加大學區(qū)間的交流與合作，認真指導學校搞好校本教研工作，提高我縣教研的整體水平，以教研促教改。

２、引領教師參與課題研究

一年來，我們堅持把開展課題研究作為教研工作的一項重要任務來抓，教研課題研究工作做到有計劃、有布置、有檢查、有落實。在縣學區(qū)教研工作會議上，對學校提出開展課題研究的要求，明確課題研究的目標、任務，組織學校、教師積極申報自治區(qū)、州級課題和開展研究，加強學校課題研究工作的管理和指導，抓好課題過程性管理工作。

本年度，我縣承擔的3項國家十二五規(guī)劃課題“少教多學在中小學語文教學中策略與方法研究”、“中小學語文個性化教學實驗研究”、自治區(qū)“提高中小學書法寫字教育質(zhì)量與效益的結(jié)合研究課。

教研室工作總結(jié) 篇5

一、組室情況

我們教研組共有13名教師，35歲以下9名，80后6名，是一個年輕化的團隊;本科學歷達100%，區(qū)學科名師、教壇新秀3名，教師的學歷層次、專業(yè)素養(yǎng)相對較高;其中有4人擔任班主任，1人擔任學校大隊輔導員，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

二、組室創(chuàng)建

我們遵循“優(yōu)勢互補，群體優(yōu)化”的團隊建設策略，通過骨干示范、師徒結(jié)對、展示比武、課題研究等多種途徑，提高教師的教學能力和研究水平。

(一)教學方面

組內(nèi)有5名教齡不到三年的青年教師，他們充滿青春活力，知識水平高，接受新信息的能力強，但教學經(jīng)驗不足。針對青年教師的這一特點，對他們的培養(yǎng)做了以下工作：

1、經(jīng)驗傳承，有效指導

每位青年教師都有學校任命的教學師傅，教學師傅們都能把自己的教學經(jīng)驗奉獻出來，從教材的理解分析、教學方案的設計入手，通過集體備課說課、相互聽課評課等基礎性工作指導、督促青年教師盡快勝任教學工作。教研組長、學科名師作為團隊的引領者，每學期總能多聽取他們的家常課，及時指出教學中存在問題及以后努力方向，并根據(jù)青年教師需要選擇相應課型，針對性地開放自己的課堂，讓他們分享自己教學中的教學經(jīng)驗，引領他們盡快成長。通過這種一對多的分層指導，其實也促進了組內(nèi)教師的全員發(fā)展。

2、搭建平臺，激勵進步

青年教師都有強烈的進取心，一旦獲得成功的體驗，對他們今后的成長十分有利。所以我們盡可能多的為他們提供、創(chuàng)設展示自己教學才華的舞臺，激勵他們不斷學習、不斷進步。近兩年先后有三位青年教師承擔區(qū)級教學研究課，一位獲得區(qū)“1至5歲”教師教學評比三等獎，兩位獲得學?！疤┪钍俊苯虒W評比一等獎，兩位均獲得區(qū)教育學會、區(qū)教科研論文評比二等獎。成績來自于青年教師的潛心鉆研，也歸功于指導教師的用心良苦。

(二)教研方面

21世紀教師素質(zhì)的重點是學會教學。即要讓教師從“教書匠”向“研究型”、“學者型”轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)化的關鍵是要提高教師的教學研究水平。

我校不少學生來自于農(nóng)村及外來個體戶，學生的教育背景與城區(qū)品牌學校存在差距，況且新課程的全面實施又對學生提出新的要求。如何面對學生、課程帶給教師的挑戰(zhàn)，提高課堂教學的有效性?我們進行了“課程生成理念下教學設計的'研究”。通過研究我們認識到新課程改革注重教學的生成性，同時也必須關注預設。具體來說，在課前預設中應力求關注：

1、教學過程的多線型。備課時要考慮不同學生的不同想法，考慮生成過程中學生各種狀態(tài)的出現(xiàn)，課堂就可能會變成生成性的課堂。

2、教學目標的遞進生成型。教學需要學生已有經(jīng)驗與新信息的不斷作用才可能逐漸生成，因此預設時要考慮怎樣讓學生走在過程中，夠不著目標時要考慮過程的再展示，設定過程性目標。

3、教學內(nèi)容的知識展開型。生成的問題要讓學生去獲得深刻的感受，并不只是“知道”，讓學生像數(shù)學家一樣去經(jīng)歷知識的創(chuàng)造，體驗發(fā)明的苦與甜。

4、教學設計的挑戰(zhàn)型。教學生成需要學生積極的主觀傾向性，需要學生經(jīng)驗、思考和興致的投入，因此課前預設要精心設計富于挑戰(zhàn)性的教學情境，激發(fā)學生探究新知的心向。

與以往教材相比，上海市小學數(shù)學新教材更加重視滲透數(shù)學思想方法的教學，把基本的數(shù)學思想方法作為選擇和安排教學內(nèi)容的重要線索。我們又進行了“新課程背景下小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的策略研究”(區(qū)級課題)。在充分挖掘、合理確定新教材中數(shù)學思想方法的基礎上，探索滲透數(shù)學思想方法的策略和途徑。通過研究，達成共識：在小學數(shù)學教學中教師應站在數(shù)學思想方法的高度，以數(shù)學知識為載體，兼顧小學生的年齡特點，把握時機、及時滲透數(shù)學思想方法，引導學生主動運用數(shù)學思想方法的意識，促進學生學習數(shù)學知識和掌握思想方法地均衡發(fā)展，為他們后續(xù)學好數(shù)學打下扎實的基礎。結(jié)合課題我們先后承擔了兩次以“改善學習方式，滲透數(shù)學思想”為主題的區(qū)級課堂教學研究活動，得到區(qū)研訓員陳老師、李老師的肯定;相關論文獲得20xx年獲市小學數(shù)學教學論文評比一等獎。

三、組室特色

1、教學常規(guī)制度化

隨著二期課改的不斷深入，對教學常規(guī)提出了更高的要求，教學常規(guī)也被賦予了新的內(nèi)涵。重視教學常規(guī)，對于提高課堂教學的有效性具有十分重要的意義。我們對教學設計(備課)、課堂教學(上課)、作業(yè)設計(命題)、作業(yè)批改與輔導(評價)、教學研究(評課、反思)等基礎性工作提出了具體明確的要求，兩周一次的例行常規(guī)檢查突出重點，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控。逐漸形成以下共識：

1、備好課是提高教學有效性的前提。

2、上好課是提高教學有效性的關鍵。

3、出好題是提高教學有效性的保障。

4、勤反思是教師自我發(fā)展的有效途徑。

在教師中我們每學期還開展了 “六個一”活動，即：完成一個研究專題，上一節(jié)教學實踐課，撰寫一則案例，寫一篇讀書筆記、寫一份教學設計、制作一個教學課件。逐步完善教研組的制度建設，使教研組發(fā)揮發(fā)揮其應有的作用

2、教研活動專題化

教研組活動如果能結(jié)合當前課改要求和師生現(xiàn)狀，確立課題進行研究，才能有序推進教研活動，有效提高教師的教學水平和教研能力。所以我們每學期的教研活動能夠根據(jù)區(qū)研訓計劃與學校教學工作要求，結(jié)合本組實際，確立一個研究主題進行靈活多樣的教研活動：結(jié)合課標開展新教材的理解分析，觀摩精彩教學片段的案例研究，“同課異構”的備課組課例研究，結(jié)合課堂教學的專題講座等等，提高了教研活動的有效性。

3、活動參與全員化

無可否認，教師和學生一樣相互之間存在諸方面的差異，為了更好地合作，同時能充分發(fā)揮教師個體的各自優(yōu)越性，我們在活動安排中因人而異，有所側(cè)重。有研究能力的教師主攻課題研究的策略與項目，著重理論層面的研究;具有豐富教學經(jīng)驗的教師著力課堂設計、評課、案例方面的研究;青年教師側(cè)重于課堂教學的操作與實踐。同時分中有合，合中有分，群體研究和個體研究相結(jié)合，既激發(fā)了全員教師的參與熱情，又加快了課題的研究進程。

四、一點成績

1、隊伍建設

重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和指導工作，組內(nèi)教師有較為明確的專業(yè)發(fā)展計劃。先后有兩位教師被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師，兩位教師被聘為區(qū)學科名師，梯隊建設初見成效。

2、教學展示

積極申報區(qū)級教學研究課活動，每學期確保一位教師能參加區(qū)級以上教學展示或教學評比活動，校級教學研討或評比參與率100%。

3、論文隨想

每位教師每學期至少撰寫一篇與本學科有關的教育教學論文、案例、隨筆等。四位教師撰寫的6篇論文在區(qū)級及以上評比中獲獎，兩位教師撰寫的論文在區(qū)級以上刊物上發(fā)表。

4、資源庫建設

重視學科資源庫建設，及時收集整理優(yōu)秀教案、習題設計和校本課程，并及時上傳到校園網(wǎng)上，形成相互合作、共同分享的良好氛圍。我們還積極配合區(qū)研訓員承擔市、區(qū)兩級的教學資源庫建設，就上學期先后拍攝區(qū)級錄像課6節(jié)，上傳市資源庫教學設計4節(jié)，區(qū)資源庫教學設計30節(jié)。

5、教學質(zhì)量

牢固樹立教學質(zhì)量是學校生命線的意識，注重對學困生學優(yōu)生的補缺補差和培優(yōu)工作，提高及格率和優(yōu)秀率。08學年四年級數(shù)學在區(qū)教學質(zhì)量統(tǒng)測中名列前茅;五年級數(shù)學在200x年松江區(qū)小學數(shù)學畢業(yè)考試中，平均成績95.41分，及格率100%，總體水平位居區(qū)前列。

6、特色建設

積極參與學校“美育為先”的拓展型課程和社團建設，低年級開設了“珠心算”課程，三年級開設了“數(shù)學思維訓練”課程。

兩年來，我們堅持以課題研究為載體，以課堂教學為突破口，扎實有效地開展教研組活動。在改進課堂教學上潛心探索，在教學研究上苦練內(nèi)功，形成了有研究、有反思、有爭辯的濃厚教學研究氛圍。當然這些成績的取得，離不開我們?nèi)M老師的共同努力，更離不開區(qū)進修學院專家的精心指導，離不開學校領導的大力支持，在此深表感謝。我們堅信，通過與其他優(yōu)秀教研組經(jīng)驗的學習和交流，一定能使我們今后的教研組建設更上一層樓。

教研室工作總結(jié) 篇6

本學期英語教研室全體老師在學校行政和教導處的領導下，完成了各項教學、教研任務，基本上實現(xiàn)了學期初制定的各項教學計劃，取得了積極的教育、教學效果和優(yōu)異的教學成績。

學期工作回顧：

一、加強理論學習，更好地適應我省素質(zhì)教育的新形勢。

目前，我省素質(zhì)教育的實施給初、高英語教學提出了許多新的挑戰(zhàn)和難題，破解難題的重要方法就是不斷地學習和研究。我們通過學習教育廳的各種有關素質(zhì)教育文件，通過參加暑期教師培訓，不斷改變教學觀念，并用以指導教學實踐。結(jié)合我校教導處關于提高課堂教學效益的指導思想和具體要求，我們變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主?探究?合作”的精神，盡量使學生在“積累?整合”“感受?鑒賞”“思考?領悟”“應用?拓展”“發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。在注重理論學習的同時，我們還重視對起始年級教學的研究，認真研究了外地初一和高一英語教學情況，及時和外地學校溝通信息，調(diào)整教學方法，使課堂教學更加具有針對性和有效性。

二、落實教研計劃，認真搞好集體備課。

學期初教研室根據(jù)學校總體要求，把工作重點放在了指導和幫助各備課組制定教學教研計劃，并在教學過程中全程督促計劃的落實。結(jié)合各年級學生的實際情況，各備課組制定了周密科學的教學、教研計劃。高一備課組著重做好初、高中英語學習的銜接；高二備課組做好語言基礎的教學，并重視語言運用能力的培養(yǎng)；高三年級側(cè)重研究《高中英語課程標準》和英語考試說明，把握高考最新動向，為20**年高考取得優(yōu)異成績奠定了堅實基礎。初中各年級重視培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，防止過早出現(xiàn)成績分化。初、高中各年級在教學過程中全程滲透學法指導，做好學生學習習慣的矯正、良好學習習慣的培養(yǎng)工作。另外，確定了統(tǒng)一的教學進度，統(tǒng)一的教學重點和難點，統(tǒng)一了自編學案的使用、課件、練習和考試等；堅持互相聽課，提倡跨年級聽課；部分青年教師先期聽課，然后再修改自己的教案，使課堂教學的針對性和實效性有了明顯提高，做到了教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。目前，教研室老師無論在集體備課，還是平時教學中都能夠自覺地就教材、教法等問題進行研究、探討，已經(jīng)形成了較濃厚的集體備課氣氛。

三、研究教情學情，努力提高課堂教學效率。

由于各年級學生水平不一，英語基礎薄弱，部分學生學習困難較大，因而研究學生，摸清學情是采取有效補救措施的前提。為此，教研室組織備課組進行了部分學生座談會，通過和學生面對面的交流，弄清了他們的困難所在。我們還組織了學情問卷調(diào)查，充分利用所掌握的學情，及時交流和溝通，從而避免了教學的盲目性，取得了良好的教學效益。另外，通過調(diào)查了解，我們更好地把握了教材的深度與難度，在注重學生運用能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。在學生基礎知識比較薄弱，而學科教學時間又相對不足的情況下，我們努力向四十五分鐘要質(zhì)量、要效率。與此同時，我們也安排了適當?shù)撵柟叹毩暎⒃谠~匯、語法等方面作了專題輔導和訓練。

四、落實常規(guī)，積極參加學校活動。

本學期，我們在教研室內(nèi)開展互相聽課、評課活動。通過堅持這一教學常規(guī)，保證了學科教學質(zhì)量和教師之間的取長補短。另外，積極參與了濟寧市和曲阜市組織的教研活動，組織了教研室老師觀看和研討全國優(yōu)質(zhì)課錄像，使老師的教學理念和教學思想都發(fā)生了積極的變化。

五、積極開展基于“時適教學思想”的英語課堂教學模式探討。

根據(jù)學校教導處的安排，教研室組織了專門的“時適”教學研討會。各備課組根據(jù)年級特點制定了教學模式研究計劃，推出了探討課、研究課，共舉行集體聽課活動10次，聽課研討活動4次。通過聽課和集體研討，教師們更加深刻地體會了“時適”教育思想在教學過程中的運用，大大提高了課堂教學效果。

六、積極參與教育科研活動和校本研究。

教研室要求教師積極參與課題研究和學校課程的開發(fā)。目前，英語教研室老師參與的校級以上課題共8項，共開發(fā)校本課程8個。課題和校本的開發(fā)與實踐不僅取得了良好的教育教學效果，也促進了教師的專業(yè)成長。

七、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步提高學科成績。英語教研室既有青年教師，也有年齡大一點的老教師，我們向團結(jié)要質(zhì)量，向協(xié)作要成績，變獨自作戰(zhàn)為協(xié)同作戰(zhàn)。教師之間利用教研活動和平時備課時間，認真探討教材難點和重點，積極思考和改進教學方法，形成了合力。我們認真組織每一份講議和練習，()精心編制每一次考試題，保證了教學質(zhì)量。在學校組織的歷次通考中，各備課組均取得了良好的成績，部分學習落后的學生有了明顯進步，學習興趣越來越濃厚，積極性越來越高，為下學期取得更大成績奠定了堅實的基礎。

教研室主任個人工作總結(jié)范文精選

時間流逝，工作即將步入一個嶄新的篇章。我們需要動筆寫自己的工作總結(jié)。今天的總結(jié)會對明天有著莫大的幫助，不要讓懶惰戰(zhàn)勝我們的理性。最近您是不是需要開始著手寫一篇工作總結(jié)呢？小編收集并整理了“教研室主任個人工作總結(jié)范文精選”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

教研室主任個人工作總結(jié)范文【篇1】

尊敬的各位領導：

大家好！

一年來，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，認真完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：

一、堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)和能力

工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎。

積極參加各級業(yè)務培訓和繼續(xù)教育學習，認真學習教育理論和業(yè)務知識，在工作實踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗，以不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。

二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學研究活動促教師發(fā)展

作為學校主抓教學研究任務的領導，首要的任務是明確自身職責，明白教學研究的目的'和意義，以不斷提升學校教學研究水平為目標，開展形式多樣的研究活動。本學年，結(jié)合我?！杜囵B(yǎng)學生閱讀習慣，開展有效閱讀教學》的教研主題，以主題教研活動為主線，我負責組織開展了形式多樣的教學研究活動。

1.圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的研究活動，在各個村小教研組進行常規(guī)教研活動的基礎上，開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動的開展，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學骨干。

2.利用我鎮(zhèn)四個片域校本教研協(xié)作體，采取分片獨立教研與統(tǒng)一集中教研相結(jié)合的方式，開展了主題教學研究活動。通過各片的獨立教學研究活動和統(tǒng)一集中教學研究活動的開展，進一步縮小了各校際間的差距，實現(xiàn)了教學研究優(yōu)勢資源共享，為教師們搭建了一個展示與交流的平臺。

圍繞教研主題，20xx年4月，在各片協(xié)作體積極開展研究活動的基礎上，將各片協(xié)作體集中到中心校，圍繞小學語文高段閱讀教學組織開展了一次集體研討活動。這次活動以“理念共享，資源共享，方法共享，深化研究”為目的，為教師們創(chuàng)設了一個較為寬闊、寬松的交流氛圍。教師通過相互間的交流與專題講座的業(yè)務引領，在活動中交流，在交流中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學又有了一次全新的認識和感悟。經(jīng)過老師們一年來的不斷深入實踐研究，結(jié)合自身多年積累的教學經(jīng)驗，他們都撰寫了大量的經(jīng)驗材料和論文，我經(jīng)過整理，將其編輯成冊，命名為《小學語文高段閱讀教學論文集》，為進一步進行研究，提供豐富的理論依據(jù)。

3.以小專題研究為依托推動主題教研

為了細化主題研究活動，促使主題研究活動落到實處，我們結(jié)合本鎮(zhèn)的校本教研協(xié)作體活動，制定了“如何開展有效閱讀教學”“低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)”“教學中小學語文閱讀能力培養(yǎng)”三個小的專題研究活動，分別由東片、西片、南片三個校本教研協(xié)作體承擔，并各自組織開展相關活動，為主題研究活動服務。

4.以校本課程開發(fā)為手段促進主題教研

為了進一步促進主題教學研究活動的開展，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生閱讀習慣，我們以閱讀為目的，開發(fā)了適合本校實際的校本課程。以校本課程的開發(fā)作為校本教研的另一條有效途徑，豐富我校主題研究活動的形式。

我校的校本課程《快樂閱讀》已正式進入開發(fā)階段，目前正處在開發(fā)過程中。由于工作量較大，人力和時間有限等客觀因素，適合低學段使用的教材的第一部分內(nèi)容已經(jīng)編輯完成，第二和第三部分內(nèi)容正在整理編輯中。

教研工作中，我堅持與教師們同研究，同進步，共分享，共提高，與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實效性的校本教學研究活動。

三、通過多種形式，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務水平

全面實施素質(zhì)教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔負著培養(yǎng)新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。于是我主要做了以下工作：一是加強教師業(yè)務學習，對教師進行業(yè)務知識講座，以不斷更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是結(jié)合各片教研協(xié)作體活動，通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動提高教師的業(yè)務能力和教學水平。三是圍繞主題教研活動的開展，要求老師結(jié)合教研主題，撰寫教學研究論文。四是加強教學中教師的反思工作，要求老師每講授一課，都要對課堂教學情況進行深刻的教學反思。

由于平時積累的工作經(jīng)驗相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進。今后，我會不斷加強學習，提高業(yè)務能力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學校教育教學工作服務。

教研室主任個人工作總結(jié)范文【篇2】

20XX年度在學院和系部的領導下，航海技術教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產(chǎn)學研、教學工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，用心推動新課標的實施，用心探索教師學習和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的構成等，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研潛力，促進全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)工作

1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。

由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的狀況下承擔著24個班級，近百門專業(yè)課程的教學和科研工作，至今學期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學事故，一方面由于各位老師的盡職盡責，同時也得益于對完善的教學計劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果；

2、學期初制訂教研室教研活動計劃，并堅持教研活動規(guī)范化。在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，資料具體、全面，材料充實、實用。本常年共組織教研活動8次，其中包括（1）學期初始的教學計劃的制定和教學時間的分配、教學方法和手段的討論和研究以及教學大綱的把握等，個性對于剛剛走上教學崗位的年青教師有著很大的幫忙作用；（2）學期中期開展的期中教學檢查及教學進度審核、對于各學科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學中的重難點及教學的方向；

3、教研室作為最基層的教學組織，重視教學質(zhì)量，嚴把教學質(zhì)量關，同時也采取了相應的措施，

（1）透過課程負責人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學大綱準備期中和期末試卷，對學生進行不同階段測試，以利于教師能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題及學生對于各部分的掌握狀況并作出相應的調(diào)整；

（2）按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改狀況以及透過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準確。

4、教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、資料改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術，多數(shù)課程制作了多媒體教學課件。在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵。

5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設計與就業(yè)工作，本學年教研室所有教師均承擔了08級畢業(yè)班畢業(yè)設計指導工作并對于08級學生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。

二、專業(yè)建設

（1）教學計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務處的會議精神，修訂了10級三年制大專班《航海技術》專業(yè)的教學計劃，在修訂過程中根據(jù)科學性和可操作性的原則，對《航海技術》專業(yè)的教學資料體系作了較大的調(diào)整，使之與學院的教學條件相適應，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；并在以前的基礎上增加了部分課程，使該專業(yè)學生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術》專業(yè)培養(yǎng)方案，并透過專題研討。

（2）教學資料的完善。本學期根據(jù)系部教學工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術》及三年制《航海技術》專業(yè)的教學大綱。制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱。

三、教師隊伍建設

教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范，無嚴重違規(guī)違紀事件。

本學年教研室從高校引進研究生1名，從航海一線引進大副、船長多名，并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴格，有實施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過一學年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍；為增強教師的教育教學潛力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進行交流學習，取得很大的反響和好評。

四、產(chǎn)學研工作

教學研究和學術交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi)、外教學和科研項目多項，對教師和學生開設專業(yè)講座或?qū)W術報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排行前列。

五、其他

進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的狀況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性透過率。

六、存在的問題

由于教師的教學工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學習和研討，提高為學生服務的本領。

教研室主任個人工作總結(jié)范文【篇3】

尊敬的領導，敬愛老師：

你們好!

本學期來到一個新的工作環(huán)境，被老師們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長?；仡欉@學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：

一。抓實校本教研，提升教師素質(zhì)

為積極推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領導包教研組方式，按照"以科研為龍頭，促進全面工作"的思路，形成了" 雙周大教研、單周小教研" 的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動。學校并借"1751 "改革工程、"區(qū)域教研"之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學質(zhì)量。本學期，各教研組按照要求開展了"調(diào)研課、互觀課、精品課"等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了"在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的"的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21 人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選，20 人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。

二。積極配合上級部門，搞好師資培訓工作

學校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想 "由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越"必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用"聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓"的方法，提高教師的科研能力;派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓。學校還借助"教師素養(yǎng)達標活動"加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績。編制?？躲胨髦椤窂膸煹?、名師的風采、3365 自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗能力的科研隊伍。

三。抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校

課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結(jié)，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結(jié)題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。

另外，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12 篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1 篇發(fā)表在省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱號等等。

四。重視教育宣傳，提高學校知名度

本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發(fā)展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50 多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上，其中3 篇發(fā)表在國家級媒體，17 篇發(fā)表在省級媒體，3 篇發(fā)表在市級媒體上，28 篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音。

五。積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平

本人今年擔任初三的數(shù)學教學工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發(fā)表文章3 篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經(jīng)立項。

六。工作中存在的問題

1 .工作業(yè)務不熟練，缺乏持之以恒的精神。

2 .認真有余，細心不足。

3 .過程性管理，不夠細致。

七。今后努力的方向

1 .將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作;

2 .為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。

3 .通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。

4 .努力踐行科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

敬愛的領導、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位，本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請各位領導和老師給予我?guī)椭团u。我將相信你們的關注和激勵將伴隨著我一路成長!!

教研室主任個人工作總結(jié)范文【篇4】

本學期，教研室工作以全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進學生發(fā)展，促進教研、科研興教、以兩精一品為出發(fā)點，與教師的專業(yè)化發(fā)展為根本目的，堅持理論聯(lián)系實際的原則，大力推進教研、科研與課堂教學的結(jié)合，創(chuàng)造性地開展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進教師教育內(nèi)涵的積累與提升。通過全體教師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任，對本學期主要工作匯報如下：

一、任職期間主要工作

1、教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。

2、認真鉆研教學方法，提升教學水平

為很好的完成本學期的教學任務，全體教師認真學習教學理論，不斷改進教學方法，能應用到教學中去，并取得了良好的成績。教研室9名任課教師完成了34個班的理論教學任務。通過這學期的教學，教師根據(jù)各自的教學經(jīng)驗，總結(jié)出適合于我院學生的教學方法，為下學期的教學開展提供了便利條件。

3、注重實踐動手能力，提高雙師素質(zhì)

作為數(shù)控技術教師，在教學上不僅要求理論過硬，而且要求教師實踐動手能力也要過關。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數(shù)控機床操作培訓和上崗考核，1人次參加CAD/CAM培訓，并順利畢業(yè)。

同時，注重教學管理規(guī)范的學習，提升教師的教學水平和教學能力。在學院的教學管理規(guī)范比賽中徐嘉樂獲得全院唯一的第一名，高建國獲第三名；在說課比賽中，馬雪峰獲得高級職稱組第一名，葉穗老師獲得中級職稱組第一名的好成績。

4、積極參加科研工作，提高科研水平

科研是先導，借助科研提高教研、教學水平。教研室申報20XX年校級課題數(shù)控技術專業(yè)產(chǎn)學研結(jié)合深層次的實踐與研究，積極準備申報省級精品課程《數(shù)控編程與加工技術》，申報了省級數(shù)控技術專業(yè)優(yōu)秀教學團隊，并以此為基礎申報了省級優(yōu)秀教學成果獎，協(xié)助填報了江蘇省示范性院校的部分材料。

全體教師已經(jīng)認識到教科研的重要性，共發(fā)表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了數(shù)控技術（兩年制）省級精品教材《數(shù)控銑削/加工中心技術》，《數(shù)控車削技術》、《數(shù)控編程實用技術》、《數(shù)控編程與加工技術》實訓篇（第二版）、《數(shù)控實訓教程》（校本）等5本教材。

在數(shù)控三年制開展數(shù)控專業(yè)教學改革，組織項目教學的改革與實施，撰寫項目實施方案和實施計劃。平時老師撰寫教案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。

二、存在的問題和經(jīng)驗教訓

盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質(zhì)量的完成，主要原因一是教研室團結(jié)力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不知道從何入手。

三、今后工作的設想和計劃

總結(jié)過去的一年，我們新學期的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們一定加強團結(jié)，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：

1、充實完善精品課程內(nèi)容，高起點，嚴要求，保質(zhì)保量完成精品課程的建設。

2、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。

3、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數(shù)控技術（三年制）教學的開展作準備。

千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結(jié)就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能發(fā)展，在今后的工作中，帶領本教研室全體同仁，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。

教研室主任個人工作總結(jié)范文【篇5】

自20ｘｘ年9月繼續(xù)擔任臨床檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務處、臨床學院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了必須的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教研室基本建設完善

本人ｘｘｘ，女，漢族，中共黨員，本科、醫(yī)學碩士，副教授。政治思想覺悟高，立場堅定，堅決與黨中央持續(xù)高度一致。本人具有十分強的事業(yè)心與職責感，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任醫(yī)學檢驗專業(yè)學生黨支部書記，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任預防醫(yī)學與醫(yī)學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。

本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區(qū)醫(yī)學生物實踐大樓20xx室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位職責制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔狀況好。

二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫(yī)學檢驗技術專業(yè)發(fā)展

本專業(yè)包括三個教研室，我們密切配合，用心協(xié)商，共同制定醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎上完成的，制定較為科學合理，具有可操作性。并在20ｘｘ年認真實施，執(zhí)行狀況好，取得了一些成績，基本完成年度目標。

我們邀請郴州市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學中心、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家林應標、譚明科、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案；人才培養(yǎng)目標科學合理、表述準確；人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個對接”。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上，專業(yè)基本對口，絕大部分選取醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質(zhì)高，深受用人單位歡迎。20ｘｘ級新生招生計劃只有60人，由于對本專業(yè)教學質(zhì)量與就業(yè)前景十分看好，其他專業(yè)學生不斷申請轉(zhuǎn)入，從而實際就讀人數(shù)達ｘｘ0余人，并被認定為我校20ｘｘ年度的熱門專業(yè)。

三、不斷加強課程建設

本教研室承擔有醫(yī)學檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設的方法，并取得了必須的成效：20ｘｘ年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學檢驗本科《臨床檢驗基礎》實驗教學資料改革的研究”。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關論文，于20ｘｘ年順利結(jié)題，并于20ｘｘ年獲得湘南學院教學成果二等獎。

為了更好的建設教研室現(xiàn)有主干課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎》課程建設規(guī)劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建設規(guī)劃”。按照建設步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項資料“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”，基本完成《臨床檢驗基礎》的第二項資料“完成本課程資源上網(wǎng)工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學檢驗》的資源上網(wǎng)工作，計劃20xx年外派黃譯樂老師進修學習。

本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規(guī)劃教材。課程標準、實驗大綱、考核大綱齊全，均貼合醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級精品課程《臨床生物化學檢驗》的課程建設，并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一齊老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯(lián)系學生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學生開會、談話，為他們排憂、解惑，從未出現(xiàn)過不合格等級。

四、利用產(chǎn)學研合作平臺，提高專業(yè)教學質(zhì)量

20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司簽訂醫(yī)學檢驗產(chǎn)學研合作協(xié)議，在學生畢業(yè)實習基地建設、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進行合作。為履行協(xié)議所述資料20ｘｘ年4月我校邀請ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司人力資源部經(jīng)理向璇、市場部副經(jīng)理楊永健分別給我校在校醫(yī)學檢驗學生進行題為《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的一致好評。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業(yè)分別派遣4-5名學生前往ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司進行畢業(yè)實習。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學生在ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學檢驗專業(yè)與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責。ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司也已成為我醫(yī)學檢驗專業(yè)的實踐教學基地，得到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的好評。

五、師資隊伍建設不斷提高

本教研室由學校編制教師三人（歐陽丹明、易艷軍、黃譯樂）加上附屬醫(yī)院檢驗科部分教師（目前承擔教學任務的只有陳曉利、夏勇老師）組成。按照5人計算，本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱比例大40%；教師中碩士學位3人（含在讀），學士學位2人，具有碩士學位教師比例為60%；5名教師全部具有醫(yī)學檢驗行業(yè)背景，均有醫(yī)學檢驗相關資格證書，其中貼合雙師型教師的1人，占20%。

本教研室用心支持青年教師發(fā)展，本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進，沒有青年教師的狀況下，主動聯(lián)系培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學教研室李木蘭老師，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫忙他們迅速成長，目前曹龍古老師正用心申報副教授，李木蘭老師正用心為申報副教授做準備。20ｘｘ年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室后，透過教研室老師群眾討論專門制定了貼合她的切實、可行的培養(yǎng)規(guī)劃，目前正按規(guī)劃要求對她進行各方面的培養(yǎng)。

六、教學研究與科學研究

本教研室用心開展教學活動，探討教學資料方法、教材、實驗、群眾備課等方面的資料，每個學期不少于8次；我們不斷改善教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業(yè)教學資料，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與服務地方經(jīng)濟、企業(yè)行業(yè)接軌，重在提高學生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎上透過努力，網(wǎng)絡空間建設取得了很好的效果，空間資源不斷充實，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設的工作，力爭更好的發(fā)揮空間教學的優(yōu)勢。

本教研室老師認真開展科研工作，目前參與在研的有國家863項目子課題1項（蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員）、省教育廳科研項目2項，校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫(yī)學檢驗技術專業(yè)規(guī)劃教材1部（明年7月出版），人均1篇。

七、日常運行管理規(guī)范

教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規(guī)范整齊，質(zhì)量高。本教研室所有教學任務的理論課全部由本教研室教師承擔；實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因，適當安排了本專業(yè)其他教師承擔，以便保證教學質(zhì)量（陳婕副主任檢驗師；李木蘭碩士研究生、講師；王艷琴碩士研究生、助教）。嚴格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴格、閱卷要求流水作業(yè)，及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現(xiàn)任何差錯。

認真做好20ｘｘ級醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。

教研室主任個人工作總結(jié)范文【篇6】

本學期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我全力配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，此刻將一年的狀況總結(jié)述職如下。

一、訂好一份計劃

學期初，我根據(jù)太教發(fā)[5]號文件《科學引領，科教融合，科研求質(zhì)——第一學期教育科研工作計劃》、太教發(fā)[6]號文件我制定好本學期的教科室工作計劃，并按計劃貫徹落實。

二、參與一個課題

下半學期開始接手學校的兩個科技課題，江蘇省教育學會《農(nóng)村初中科技教育特色化研究》、蘇州教育科學《依托科技創(chuàng)意園，構建農(nóng)村初中科技特色課程的實踐研究課題方案》，因為本人是文科老師，以往一直帶領學校文學社，對科技方面的知識屬于探索階段，在主持兩個課題的研究方面，學到了很多新的知識。

三、開展一次活動

下半年接手學校教科室工作以來，同時也接手了青年教師讀書論壇的日常工作。學校定期開展青年教師的讀書論壇活動，我每次提前按學期計劃定好的主題進行活動，并做好活動的總結(jié)工作。及時上傳新聞報導到校園網(wǎng)上。

四、讀好一本書

本學期，我校教科室認真組織學xx市教師發(fā)展中心下發(fā)《燃荻》學習材料，并組織自行選擇的主題閱讀材料，以先進的理念來武裝教師。老師們在自主學習的基礎上，認真撰寫讀書心得，并在教研組和全校教師會上一起交流。

五、做好一次講座

在做講座方面，我還是比較欠缺的。今年下半年沒能組織好一次講座，爭取明年把這個空白給填上。

六、帶好一個團隊

接手青年教師讀書論壇之后，我根據(jù)校青年教師發(fā)展規(guī)劃，認真組織學校青年教師的發(fā)展工作。及時和大家一起制定年度計劃和五年發(fā)展規(guī)劃。和團隊成員共同成長。

七、推薦一批成果

本學期我及時布置各項比賽任務，并積極組織老師參加各級各類教科研比賽，碩果累累。

本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠?！耙磺袨榻虒W服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動務必無條件為學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，有些活動沒有按照計劃好的如期實施。爭取下個學期把這些遺憾一一填滿。

教研個人工作總結(jié)

文檔編寫是實現(xiàn)工作規(guī)范和要求的重要工具之一，近年來范文在各個領域中的重要性開始嶄露頭角。你是否為范文總是找不到內(nèi)容寫而苦惱？有關“教研個人工作總結(jié)”不妨看看幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦的這篇文章，如果有需要請參考本文希望你喜歡！

教研個人工作總結(jié)【篇1】

本學期，教研工作總的來說圍繞著學校的中心工作來開展，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，圍繞“科研引領、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的現(xiàn)代化示范學校”的辦學目標進行教研設計推進，在學校行政會的引領下，通過全體科級組長、備課組長的共同努力，我校的教研工作取得了較大的成績，為學校教學質(zhì)量的提高提供強大的推動力。

一、以轉(zhuǎn)變教育觀念作為提升教師教研能力的前提。

教師有無提升自身專業(yè)水平和科研能力的內(nèi)驅(qū)力，來自于對自身從事工作的深切認識。只有當認識到所從事的工作關系到國家的可持續(xù)發(fā)展時，關系到如何很好地落實課程標準的要求時，教師才會主動地行動。因此，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師們的認識就尤為必要。在當前的教育研究和課程改革的話語背景下，強調(diào)人的和諧發(fā)展，突出學生主體地位，還學生學習的主動權，讓學生喜歡學習、熱愛上學是教育的基點、起點、原點。在推進本項工作時，我們依照“以學為主、先學后教、以學定教、以學評教”的觀課評課要求，明確要求科組長、備課組長在推門聽課時、在創(chuàng)優(yōu)課比賽時、在說課比賽時，看教師是否體現(xiàn)上述教育哲學的追求，以此作為重要的評價標準之一。

二、以課題研究為抓手推動教師教育科研能力提升。

本學期除繼續(xù)推動學校省級課題構建鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中“和諧課堂”的教學研究之外，每個老師還必須完成一個微型課題研究。本學期學校課題主要研究如何做好評價，以此推動合作學習小組有效合作學習。結(jié)合過往的研究教訓和吸收合作學習理論，本學期我們主要引進“基礎分”和“提高分”來進行評價?！盎A分”是指這個學生或小組在某一階段的測試中得分的平均分；“提高分”是指個人或小組在經(jīng)過一個階段的努力學習后，只有當測試成績好于以往時（基礎分），才能獲得的分數(shù)。

學習小組“提高分”最高的評“卓越組”，其次的評“優(yōu)秀組”，再次的評“良好組”，第四的評“進步組”，第五的評“待飛組”，等等。這種評價的好處是自己與自己比較，可以看到自己是否進步，當然，這種方法還可以配合其他評價系統(tǒng)進行評價。高一、高二級的班主任如許靖、鄧桂梅、朱美華、馬恒春等班主任在班級自主學習合作小組評價方面也探索了不少新的做法，這值得充分肯定。

與此同時，每個教師還結(jié)合學校課題、結(jié)合學科特點、結(jié)合班級教學實際開展微型課題研究，本學期共評出校級課題90個，期末評出微型課題研究成果一等獎的75件。另外，個人立項的課題越來越多，層次越來越高（黃桂娜、許澤然兩位老師的微型課題被立項為省級課題，吳俊和的課題被立項為市級課題）。不管怎么說，教師們通過微型課題研究，起碼懂得一些研究的思路、方法，也會對一些問題進行思考，因此，多多少少都會有所收獲。

三、以教研活動的開展為推手帶動教研工作的開展。

本學期，我們著力促進老、中、青各層次教師均衡發(fā)展，一是組織了教研員、科組長、備課組長上示范課、研討課，注意調(diào)動他們作為學科教學領頭羊的積極性，引領課堂教學研究，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，指導青年教師的專業(yè)成長；二是創(chuàng)造機會，給青年教師展示風采的機會，在20xx年12月5日舉行的“弘揚‘和’文化，打造優(yōu)質(zhì)課——20xx學年第1學期基于和諧課堂教學模式的青年教師‘創(chuàng)優(yōu)課’比賽”活動中，廣大青年教師都在初賽、決賽中得到鍛煉、成長，參加本次決賽的15位老師，他們在“創(chuàng)優(yōu)課”的舞臺上展示了各自的風采，獲得本學年青年教師“創(chuàng)優(yōu)課”比賽一、二等獎的老師分別是：一等獎，葉欣瑩、劉剛、周學嬌、馬桂菊、葉思婷、高澤祥、鐘永杰、陳泳怡；二等獎，席磊、肖頌玲、吳文娟、張紅平、胡凱威、何文江；在第5至13周內(nèi)各科進行2節(jié)6年（或9年）以上中青年教師的同課異構賽課，2節(jié)或以上的骨干教師的示范課，各科組都能按要求完成任務；三是以師徒結(jié)對、推門聽課等形式，開展教研活動；四是利用市內(nèi)外學習交流的機會，滿足骨干教師學習再提升的需求，比如邱裕興、謝植宣、吳俊和、吳志峰、許澤然、陳潔莉、徐玉娟、林志、張應林、朱美華、鄧水茹、林錦霞、葉俊容、馬恒春、祝普剛等老師就分別到區(qū)內(nèi)區(qū)外講學、作報告、上示范課等，受到主辦單位的一致好評。

四、教研成果的總結(jié)和推廣應用工作取得可喜成績

本學期，根據(jù)學校重視文化建設的實際，在教研上，我們十分注意教研成果的總結(jié)和推廣應用工作。主要做法和完成的工作有：一是通過學校官網(wǎng)，介紹學校開展教研的情況，學科組的活動動態(tài)、課題研究簡報、科組教研工作總結(jié)等都通過網(wǎng)頁對外宣傳，讓更多的學校了解我們；二是重新編輯、更新了校道宣傳欄的教研內(nèi)容；三是更新了科組活動場室的科組介紹；四是完成了學校省級課題研究的結(jié)題成果——《和諧課堂：理論積淀與實踐探索》初稿編輯工作，并讓專家進行了審稿、評議；五是編輯出版了介紹樂從中學教研文化的《“和”融百家自出機杼》冊子；六是教師在不同層級的刊物上發(fā)表文章，在不同級別的教研論文評比中獲獎，本學期教師在省級以上刊物發(fā)表文章的有15人次共53篇，獲得區(qū)、市、省級等次的有7位老師，參加教研活動（教學設計、案例評比、比賽課等）獲得鎮(zhèn)、區(qū)、省級的有20位老師；七是媒體對我校教研成果作了比較深入的報道，如20xx年第10期（總第98期）《學校品牌管理》P34-41“學校特色”專欄報道我校的《務實課改擦亮學校品牌——廣東省佛山市順德區(qū)樂從中學課改特色解讀》以及該刊副主編何池歆的《化課改風險于“無形”：點評廣東省佛山市順德區(qū)樂從中學課改特色》，同時我校曾盛華校長也在該刊發(fā)表《在社會發(fā)展的大背景下思考學校發(fā)展》；20xx年10月25日《珠江商報》也對我校進行了報道：《教學改革做得好普通中學變名?！贰Ｋ羞@些，都有效地總結(jié)、宣傳了學校的教研教學工作、我們?nèi)〉玫某晒?，極大地提高了學校的影響力和知名度。

五、教學教研校際交流日益廣泛深入

本學期，我校對外交流日益廣泛深入，主要有兩方面：一是走出去，二是要進來。我們走出去，都是兄弟學?；蛴嘘P教研機構單位邀請我校教師外出作學術報告、上示范課等的，本學期計有邱裕興、謝植宣、吳俊和、吳志峰、許澤然、陳潔莉、徐玉娟、林志、張應林、朱美華、鄧水茹、林錦霞、葉俊容、馬恒春、祝普剛等20位老師就分別到區(qū)內(nèi)區(qū)外講學、作報告、上示范課。要進來，主要是區(qū)內(nèi)外兄弟學校要求進來學習交流，本學期計有云浮市云浮中學、增城市派潭中學、陽春中學、南海執(zhí)信中學、廣州市第80中學、廣州市第86中學、順德區(qū)樂從陳登職業(yè)學校、順德區(qū)杏壇中學、陸豐市玉燕中學、番禺南村中學、容山中學、大良實驗中學、莘村中學，特別是佛山市三水實驗中學20xx年10月21-24日連續(xù)4天由學校校長帶領各學科教師分科組、分批次共200人次到我校考察課堂教學改革，觀摩我校和諧課堂五環(huán)節(jié)教學模式教學實況，以上單位共400多人次到來交流，有效地推動了我校的教研工作。

回顧本學期的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題，比如，一些教師對教研的認識還沒有到位，對教研的熱情還不足，對教學教研理論的學習還不夠，對學校課題研究的關鍵要素——人——學生研究還不深入，對學情的把握還不充分，這些都有待我們在下學期整改。

教研個人工作總結(jié)【篇2】

教學研究半學期的時間一晃又結(jié)束了，本組的教研活動已經(jīng)告于段落，現(xiàn)將本學期一二級語文教研工作作一個總結(jié)。

本學期一二年級語文教研組開展了以“如何增強低年級語文閱讀教學有效性”為主題的教研活動?；顒右詡€人研讀文本、設計教案為前提，集體聽課、評課為活動內(nèi)容，個人根據(jù)集體研討情況寫反思，用以指導自己今后的閱讀教學。

活動過程中，一二年級全體語文教師積極參與，分工合作，充分利用教研室制定的量化表，將課老師的講述、提問、評價等教學行為進行了準確記載。

當然，由于本人水平能力有限，工作繁忙，教研活動沒有形成科研成果，今后要再接再厲。

附：教研活動開展情況。

1、教學組織井井有條。參加活動的各位語文教師在組織教學方面都很有經(jīng)驗，像一年級的老師，雖然學生入學不久，但課堂秩序良好，學生注意力集中，興趣濃厚。這與教師平時嚴格地訓練和科學地管理是分不開的。

2、教師基本功扎實，教學經(jīng)驗豐富。本組語文教師在朗讀、寫字和教學用語等方面都顯示了深厚的語文素養(yǎng)。教師們在實施教學的過程中，或者處理突發(fā)情況時都顯得沉著，機智，簡直是信手拈來，游刃有余。

3、利用多種方法識字。識字寫字是一二年語文教學的重點內(nèi)容。老師們都十分重視生字的學習，為了增加識字的有效性，利用多種方法識記生字，避免了機械的記憶。像熟字加減偏旁、猜謎語、自編歌謠等等。

4、善于利用學生的生活經(jīng)驗學習語言、發(fā)展語言。像羅老師讓學生用自己熟悉的事物練習說話，尚老師通過“拿起來聞一聞”來體會蘋果的香味，張常武老師通過引導孩子回憶生活中的現(xiàn)象來認識“影子”,楊老師讓學生通過彎腰來體會什么是“鞠著躬”，向老師通過讓學生體會在極度饑渴的狀態(tài)下看見了水的反應來理解詞語“迫不及待”，……

1、課堂少缺少繪聲繪色、入情入境的個性化朗讀。所聽的課中，朗讀的方式多以齊讀、小組讀居多，有感情流利的個人讀較少。這可能與低年級閱讀教學才起步有關。

2、教師在閱讀教學中放不開手腳。這可能與低年級閱讀剛起步有關，培養(yǎng)學生的閱讀能力是一個循序漸進的過程。

1、教師教學課隨時利用身邊的事物舉例子，如上“影子”時，可利用教室里的影子，讓學生觀察，去發(fā)現(xiàn)影子變化的規(guī)律。

2、制作課件時，要注意字體和背景顏色區(qū)別開來，最好試放一下，自己站在教室的后邊，看看效果如何，如果看不清就調(diào)整一下。一般背景比較暗的話，字體就應當選擇亮一點的顏色，最好加粗；如果背景是淺色，字體就選擇比較深的顏色。

3、加強讀書習慣的`培養(yǎng)。低年級學生讀課文時，不管是自己讀，還是聽別人讀，都要求眼睛看著字，最好手也指著，讓每一個字從學生的眼睛里掃過，加深對文字的印象和理解。

4、加強朗讀訓練和指導。讀中悟，悟中讀，是學習語文的基本方法。教師要放開手腳，引導學生多種方式的讀，在熟讀課文的基礎上，再圍繞課文的重難點層層深入研討。要通過朗讀的節(jié)奏、快慢、語氣等技巧來體會句子所表達的思想感情。

5、注意培養(yǎng)學生學習語文的興趣。興趣是最好的老師。特別是低年級語文教學，一定要想方設法培養(yǎng)孩子學習語文的興趣，這對孩子今后乃至一生都至關重要。

教研個人工作總結(jié)【篇3】

一個學期的工作已經(jīng)接近尾聲了，在教研主任的精心指導下，體育組全體成員遵循座右銘，團結(jié)協(xié)作，圓滿地完成了本學期的體育教研工作，下面對本學期的教研工作做以總結(jié)。

一、認真完成各項工作

1、這學期我們的教研工作還和往常一樣，只不過從形式上有所突破，比如小課題研討（一）中，主要從課堂中自己遇到的問題著手。我覺得利用體育課與各學科之間的聯(lián)系能夠引導學生完成教學內(nèi)容，那幾天正值聽課期間，三年級正好講的是《西門豹》，我以聰明愛動腦筋為題材引導學生做自己心目中的小西門豹，每個學生都能盡情演繹，生怕出現(xiàn)漏洞，整節(jié)課中不管進行哪一環(huán)節(jié)，只要我一提西門豹學生都能盡自己最大的努力做好，順利地完成整節(jié)課的教學內(nèi)容。

2、組織了教師進行集體備課，研究教學方法，提高教師的業(yè)務水平。在集體備課中嚴格遵守備課流程，各環(huán)節(jié)都僅僅有條。我們的集體備課盡量遵循教學進度，提前一周備好課，汲取各位同事的有效經(jīng)驗，使課堂的每一環(huán)節(jié)盡量萬無一失，課堂效果明顯提升，這對每位同事都有所幫助。

3、本學期我們進行了兩次理論學習兩次業(yè)務交流本學期的理論學習除了開學初的定計劃學課標、商定考核細則還有一次制作課件培訓；業(yè)務學習主要以廣播操學習為主，課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。每天進行廣播操的評比。

平時我們是學生的老師，這次學校給了我們更高級的職責，我們要和全校老師互相切磋廣播操，這也可以說是學校對廣播操常抓不懈的一大改革，為了讓學生重視廣播操，先讓老師們以身作則。開始吧我們以為很簡單，畢竟是老師肯定比學生好教，在前邊多領做幾次就會了，可是還真沒這么簡單，老師們的問題很多，比如預備節(jié)中有個手腕內(nèi)旋和外旋，還有手臂上舉時掌心的方向如何，這些我們平時都沒太注意，只好現(xiàn)學現(xiàn)賣覺得自己很被動。還有就是由于教師年齡的差別使得進度不太快，年輕的學會了，年老的還摸不著頭腦。這些都怪我事先沒考慮到，安排欠妥。不過由于學校的工作很緊張，廣播操比賽要往后靠一靠，我卻有所感受：遇事一定要全面考慮，否則自己會讓自己很頭疼。

4、本學期我們還進行了讀書交流，主要以讀《好媽媽勝過好老師》為主，寫讀后感并按期交流，我們組由于情況有變，讀的書也不一樣，劉建麗老師讀的是《班級與文化管理》和《陽光雨露的故事》尹芳蓮老師讀的是《好孩子是怎樣教出來的》、梁海霞老師剛開始讀的是《用心靈跳舞》后來也讀成與我和梁國麗老師一樣的《好媽媽勝過好老師》。按原定計劃四次完成的讀書交流沒有完成，我們組占用了兩次集體備課時間。

5、這學期根據(jù)教育局指示，各學校都有聽課規(guī)定，所有教師都要聽夠20節(jié)課（教研組長要更多一些），三月下旬正好是我學校的技能展示課，我們組的全體成員幾乎都是早到遲退，上午前三節(jié)課聽課，第四、五、六節(jié)課上課，整天除了上課就是聽課，毫無怨言，最終圓滿完成任務。

6、成功舉辦了校園文化藝術節(jié)，在藝術節(jié)期間大家能夠堅守自己的崗位，盡職盡責，做好自己的本職工作。

二、團隊管理。

在學校領導的指導下，體育組的老師們團結(jié)合作，文明辦公，辦公室始終保持清潔。在每次教研活動中每名教師能積極參加，活動其間不遲到早退且認真做好記錄。體育教師能以身作則，上班其間能遵守學校規(guī)章制度，還能團結(jié)合作的完成學校布置的各項工作任務。開學初我們利用教研時間共同商討本學期的教學計劃和講授內(nèi)容，大家互相監(jiān)督，搞好教學，期末根據(jù)本學期的目標給學生制定相應的考核細則，給予學生正確的評價，讓學生對自己的身體素質(zhì)有一個新的認識。對每位教師也制定了相應的考核細則，激勵大家約束自己不斷學習盡可能的提高自身素質(zhì)把學校體育搞好，同樣給予同事們公正、陽光的評價，讓大家知道不足之處，明確目標為下學期奠定基礎。

三、存在的不足與今后努力的方向

1、存在的不足：

在教學工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓練，沒有通過一些游戲活動來提高學生靈敏性以及應急能力的培養(yǎng)。還有就是由于自己的疏忽忘記了體育組投稿時間，多虧曹主任及時提醒我們才彌補起來。

2、今后努力的方向：

在今后的教研工作中，將汲取經(jīng)驗教訓，揚長避短，使全體體育教師水平有一個新的提高。

教研個人工作總結(jié)【篇4】

20xx年在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝，本學期，我校教研工作在學校教導處教育教學工作的指導下，緊緊圍繞學期初的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務的宗旨，以“學講練分層教學模式”為重點，全面推進素質(zhì)教育，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，實現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進展?，F(xiàn)將本學期教研工作情況總結(jié)如下：

一、“學講練層教學模式”立足于課堂教學，提高教學水平。

為了營造良好的教研氛圍，激發(fā)教師的教研興趣和熱情，提高教師的教研水平和課堂教學能力，尤其是要充分體現(xiàn)先進的教學理念，在堅持傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的基礎上，努力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。根據(jù)學校教學計劃安排，結(jié)合學校具體情況我校于10月13日—12月９日舉行了“學講練分層教學模式”研討課活動 。在近兩個月研討課活動中，無論是在課堂上還是在評課活動中，我們都能感受到老師們認真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，所以整體上說這次“學講練分層教學模式”研討課的質(zhì)量有了很大的進步，出現(xiàn)了不少值得學習的、有研討價值的好課。

打響“學講練分層教學模式”研討課第一炮的是語文教研組長馬春彥老師，他親自執(zhí)教了七年級語文《論語》。馬老師通過語文課堂詮釋了自己對“學講練教學模式”的理解，在他的引領之下，學生領悟了什么是學習方法和學習態(tài)度，活躍的課堂氛圍、幽默有趣的教學深深吸引著學生和所有聽課的教師。李海菊老師更是體現(xiàn)了生活中學數(shù)學，數(shù)學從生活中來的新理念。她通過學生自主學習，主動探究的學習模式，整堂課以學生為主體，教師為指導，學生能積極地思維，表現(xiàn)出極大地興趣和較強的分析能力。學生得到了鍛煉，增長了知識，教師也有不少的收獲，教學相長。董新利老師在教學中注重情感目標的培養(yǎng) 。在教學中，通過教師有序的導、學生積極的參與、體驗、合作、討論與交流，培養(yǎng)學生具有主動、負責、開拓、創(chuàng)新的個性特征和科學的思維方式。將知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀有機的結(jié)合。培養(yǎng)學生終身的探索興趣和科學的學習態(tài)度，在整個教學活動中始終面對全體學生，讓每一個學生都有收獲，都得到成功的體驗，充分體現(xiàn)了全面育人的新課標精神。劉曉玫老師借助多媒體課件分解了學習重點和難點有效地調(diào)動了學生的積極性。特別是教師以自身的激情感染學生，營造了寬松民主的課堂氣氛。

課堂教學是教師的人生舞臺，是學生生命成長的搖籃。為了提高課堂的教學效果，讓學生的生命靈動起來，做教師的除了學習、反思、磨練來提高自己的業(yè)務素質(zhì)外，更主要的是研究教材、研究課程資源、研究學生、研究教法、研究教學設計、研究教學模式等等。學習、研究、實踐、反思是一種解決問題的方法，更是一種提高進步的過程。而“學講練分層教學模式”研討課活動正是本著這樣的思路去開展，無疑對提高課堂教學效率是有百益而無一害的?？偠灾还荛_展何種教研活動，只要是基于教師的需要，立足于教育教學的實際問題，調(diào)動集體的力量主動去做，一定會收到良好的效果。

二、發(fā)揮《窗口》刊物的作用

我校的?？洞翱凇芬呀?jīng)出版了兩期，主要登載教師的專題教研論文、案例、心得、經(jīng)驗和思考，學生的習作。只要是師生原創(chuàng)的作品、制作、發(fā)明等都可入選，它是師生創(chuàng)新能力的場所，我們不追求內(nèi)容無懈可擊，但我們相信，我們點燃的創(chuàng)新火種將會燃燒出燦爛的云霞。校刊《窗口》給我們提供一個交流平臺。

三、發(fā)揮教研組作用，開展專題學習。

俗話說：教學是根，教研是魂，而教研的靈魂在于創(chuàng)新，在于觀念的與時俱進。新的課程改革賦予教師新的使命，新的教育呼喚新的教育理念、教學方法。因此本學期我校針對各教研組的特點，開展了小專題教研。如：語文組確定的小專題是：“中學語文課堂教學的確定”經(jīng)過組內(nèi)探究與研討，教師對語文的性質(zhì)進行了重新的認識，從教學目的來開看，強調(diào)為學生“終身發(fā)展打基礎”。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，注重發(fā)展學生健康個性，注重對學生發(fā)現(xiàn)、探究、解問題能力的培養(yǎng)。數(shù)學組的小專題是：“如何書寫教學反思日記”選擇了反思日記作為探討的內(nèi)容，經(jīng)過專題研討，使老師們明白了，寫課后教學反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求。一有所得，及時寫下，有話則長，無話則短，以寫促思，以思促教，長期積累，必有＂集腋成裘、聚沙成塔＂的收獲。反思是教師積極探究心態(tài)的表現(xiàn)。它使教師重新找回失去的自我，相信自己才是處理自己問題的專家。反思使教師隱藏在自己心中的教育思想得以激活。英語組的小專題是：“進城務工子女中小學英語教學策略”。由于我校生源素質(zhì)較差，學生來源復雜，多數(shù)是農(nóng)民工進城務工子女。20xx年我校被確定為“農(nóng)民工進城務工打工子弟學?！保鳛檫@樣一個特殊群體，英語組的做法是：以樂觀健康的心理和積極向上的情感態(tài)度投入到英語學習當中，讓學生掌握行之有效的英語學習方法，培養(yǎng)他們會學習英語的能力和持續(xù)的學習英語的興趣。理化生組、政史地組、音體美組也都根據(jù)本學科的特點，確定了不同的小專題，作為學科特色的工作重點。這些工作重點的落實，對提高課堂教學效率，提高教育教學質(zhì)量，奠定實踐基礎。

本學期市教體局教研室在王少元主任的帶領下，一行七人到我校進行了為期一天的教學檢查指導活動。教研員們還積極參加了我校的聽課活動。反饋會議上，教研員們實事求地評價了執(zhí)教課教師的授課情況，對上課教師在教學過程中展示的亮點和存在的問題進行了逐一地分析，提出了許多改進的建議和意見，既肯定了我校教師教學中的優(yōu)點，同時也指出不足之處、需要改進的環(huán)節(jié)，雙方教師在輕松而不失思想撞擊的對話中，交流彼此思想，反思自我教學實踐，共同辨析課程改革之真諦，研討氛圍非常濃厚，效果很好。

為進一步凸現(xiàn)教研組在學校教科研工作中的主導地位，充分發(fā)揮教研組長的帶頭、指導、組織作用，從而營造良好的教學研討氛圍，提高教師教科研能力，提升學校整體教學質(zhì)量，并表彰在教研活動中成績突出的年組和個人，激勵全體教研組長和教師。經(jīng)教研組自評、他評、學?？己?，共選出優(yōu)秀教研組3個，優(yōu)秀教研組長1人。

四、積極組織“網(wǎng)絡教研活動”。

校教研室還組織教師參加市教研室舉辦的“學科教材分析與建議”網(wǎng)絡教研活動 。各教研組積極撰寫教材案例，通過交流，教師們在網(wǎng)絡中暢所欲言，提出自己對課改的思考與教學的建議，在活動中加深了對課改的理解。

五、課題引領，走科學發(fā)展之路

我校的國家課題是《進城務工子女學業(yè)不良問題心理分析與教育對策研究》，本學期學校繼續(xù)加強課題研究，鞏固已有成果，作好第二階段性小結(jié)，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。在實施課題的過程中，繼續(xù)開展我校的科研工作，提高教師的專業(yè)能力。教師們積極撰寫科研論文并分別在《寧夏教科研》刊物上發(fā)表。發(fā)表的教師有：楊國富、徐紅霞、于深、郭玲艷。

六、落實教學常規(guī)管理

1、加強教學常規(guī)檢查。本學期每月由教務處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、計劃、聽課記錄、教育教學筆記、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。

2、學校認真組織了期中、期末教學檢測，每次檢測結(jié)束后，學校要求教師寫好質(zhì)量分析報告，并召開質(zhì)量調(diào)研反饋會。對教學成績及存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。

七、開發(fā)校本課程，課程課堂一體聯(lián)動

我校課程在抓好語、數(shù)、英、和音體美勞微機教學的基礎上，圍繞辦學特色大力開發(fā)校本課程，認真落實已經(jīng)開發(fā)的《安全與教育同行》、《石嘴山風情》課堂教學。本學期我校還開發(fā)了《弟子規(guī)》校本課程 。通過這樣的校本課程科目的學習，既讓學生的特長得以發(fā)揮，學到了書本上沒學到的知識，教師潛能得以挖掘，又為學校的各級課題研究搭建了研究的平臺，使課題研究不斷走向深入，凸顯了學校的教育科研辦學特色。

八、為九年級畢業(yè)班做好后勤服務工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了多次畢業(yè)班教師工作會議和畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細，通過階段性學學情分析會，用集體的智慧突破教學難點。教導處還經(jīng)常深入年級組檢驗督促此項工作 ，研究、指導畢業(yè)班工作。并且還積極把中考的信息，及時地傳達給老師們。同時還為初三年級組的老師們購買20xx年中考教學光盤。

曾經(jīng)為日?，嵤露臒?，曾經(jīng)對自己的職業(yè)缺乏認同感，是教研讓我們擁抱真情，讓我們體味了“贈人玫瑰，手留余香”的甜蜜，感悟了“愛如茉莉，人生如茶”的甘醇。是教研讓我們心底澄明，心靈簡約，理性睿智，青春永駐！今后我們將大力推廣課題研究成果，緊跟時代的脈動，不斷開掘新的教研課題，始終讓教研促進學生成長，促進教師發(fā)展，促進學校興旺發(fā)達。

教研個人工作總結(jié)【篇5】

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一個學期又結(jié)束了。本學期我校教導處在中心學校正確領導下，以“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年級教育教學質(zhì)量。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務。以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學和教學管理的研究，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一學期來取得了令人滿意的成績，現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)：

一、規(guī)范教學管理：

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，將檢查情況與考核掛鉤。本學期突出了教學管理中的“三抓”：

①抓備課。

②抓上課。

③抓作業(yè)。

2、抓研究，促進課改不斷深入

本學期，我們要抓住本次“課改”的關鍵——課堂教學改革，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

（1）課內(nèi)滲透課外延伸我們有目的地進行課內(nèi)滲透，課外延伸。讓學生運用課內(nèi)學到的知識，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機地融為一體。

（2）合作探究開放課堂我們讓學生自主探究，合作研究，解放學生的大腦，放開學生的嘴巴，松開學生的手腳，充分開放課堂，讓學生自主研討，成為探究活動的主角。

（3）彈性目標答案多元我們在設計教學目標時實行彈性目標。教師要正確、靈活、創(chuàng)造性地運用教材，活化教材，學生研究問題時的途徑和答案是多元的。

（4）滲透生活形成素養(yǎng)在教學中，我們注重滲透生活，堅持從學生的生活經(jīng)驗和知識積累出發(fā)，盡可能地利用生活背景讓學生在解決問題中形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。

3、抓課堂，促進課改落到實處

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。

（1）進一步強化了質(zhì)量興校意識，我們要繼續(xù)強化三個意識，責任意識、競爭意識與創(chuàng)新意識，用質(zhì)量這把尺子衡量每個教師的教學水平。

（2）抓質(zhì)量調(diào)研，積極探尋“有效教學”的有效途徑。通過檢查作業(yè)、隨機聽課與期中期末考試，進一步把握各位教師的教學經(jīng)驗與不足，在此基礎上提高教師的教學能力與教學藝術。

（3）認真組織了期中、期末考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。

（4）組織學生參加教育主管部門主辦的各項競賽活動，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)有特長的學生。

二、提高教學質(zhì)量：

教學質(zhì)量是學校的重點和中心工作，它是學校教育工作永恒的主題、主旨和主線。為此，我們教導處展開了以下工作。

1、實行“點課”制定。

課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。此外，在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。學校教導處根據(jù)教師的實際情況，確定了點課對象，并開展聽課、評課活動，促進課堂教學有效性的提高。

2、做好學困生的幫輔工作是提高教學質(zhì)量的又一舉措。

平時，我們一如既往抓好此項工作，建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳細。

3、堅持學科教學質(zhì)量的測試。

教導處在11月份中旬，對一至六年級的語文、數(shù)學與四至六年級英語進行期中質(zhì)量調(diào)測，并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見。元月份，教導處又對各年級學生的體育達標情況進行的抽查。使全體老師認識到：素質(zhì)教育要求學生各方面全面發(fā)展，不能放松學科教學的同時，學生其他各個方面素質(zhì)同時都要得到提高。

三、加強隊伍建設：

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設。

嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一起來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。

2、加強骨干隊伍建設。

我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。本學期，開展了骨干教師結(jié)對活動，給青年教師創(chuàng)設提升的空間。

3、堅持以活動促發(fā)展。

本學期結(jié)合中心學校開展了基本功比賽教師培訓活動，有2位教師參加了五項全能競賽。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)。

鼓勵他們參加業(yè)務方面學習培訓，平時多聽課，多溝通，多指導。并通過上匯報課、撰寫論文、檢查“六認真”工作等形式進行考核。

四、豐富各項活動：

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，開辟第二課堂活動，本學期舉行了學生讀書活動。通過活動，激發(fā)學生的讀書熱情，提高學生的閱讀能力，擴大學生的知識視野，并創(chuàng)建了良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，深入推進新教育實驗，推動素質(zhì)教育的發(fā)展。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，繼續(xù)努力！

教研個人工作總結(jié)【篇6】

本學期在上級教研部門的指導下，我校的校本教研工作以課改為導向、培養(yǎng)教師教研能力為目的，以促進學生發(fā)展、提高教師業(yè)務能力、教學水平為宗旨，按照學校校本教研計劃，開展了一系列活動，比較圓滿地完成了本學期的校本教研任務?，F(xiàn)把這項工作總結(jié)如下：

一、校本教研的基本思路

教師的成長既不是一蹴而就的，也不是永恒不變的，它需要不斷的學習、教研和創(chuàng)新，惟其如此，才能有強大的動力和后勁，為此，我校以“校本教研”為平臺，以課題研究為支撐，以校本培訓為中心，以高效課堂為突破口，在教育教學改革實踐中進行目標規(guī)劃。

1．加強校本培訓與研修學習

加強校本研修學習與培訓。將校本培訓和校本教研有機結(jié)合，將教材培訓和課改培訓有機結(jié)合。加快教師理念與知識更新步伐，適應新課程改革需要。我們樹立現(xiàn)代教育觀念，充分利用互聯(lián)網(wǎng)或?qū)I(yè)書刊為教師學習、收集理論資料，引進名家教育思想，提供條件，創(chuàng)建教學平臺，組織教師學習體現(xiàn)新理念、新思想的優(yōu)秀文章。教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓工作，通過繼續(xù)教育學習提高全體教師隊伍整體素質(zhì)。

2、完善校本教研制度

本學期為了強化校長、主任、教研組長、備課組長、教師在校本教研中的職責，保證校本研究有序開展，學校在原有制度的基礎上進一步完善了相關管理制度，如教研組、備課組活動制度、教師校本教研工作考核與獎懲制度、教師學習制度、教研組評估考核制度等。要求以教研組、備課組為單位，制定詳實的活動計劃，每一項計劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促四落實。校長、主任都要具體聯(lián)系一個教研組參與活動。通過完善制度保障和強化規(guī)章的約束，促使教學研究活動由被動變?yōu)橹鲃?，由自發(fā)走向自覺，由無序走向有序。

二、采取多種形式，開展教學研究

理論學習必須與實踐操作相結(jié)合才具有生命力和發(fā)展性。作為學校教育從教育觀念、教學行為的轉(zhuǎn)變到學生學習方式的變革，都應主要反映在課堂教學上，離開了課堂教學實踐活動，這些就只會停留在口頭上。因此，我們把教研活動落實在課堂教學中，做到“共性問題專題研究，學科問題互動研究，難點問題攻關研究”。

1、抓實集體備課活動。

實行以年級為單位的集體備課，增進平時的集體備課與教學研討。要求教師以新理念指導教學，采用每位教師負責一個單元的備課方式，活動時，中心發(fā)言人從“教材分析、教學目標、教學過程、設計意圖”等方面介紹教學設想，然后，全體成員再針對本班學生實際及自身的教學風格進行參與式討論，并在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。

2、抓好專題研討課活動。

為了增強課堂教學研究的針對性與實效性，給教師提供一些新課程理念下課堂教學的參考模式，本學期學校組織各教研組、課題組開展了一系列專題研討活動：

語文：

一年級/培養(yǎng)學生自主識字能；二年級/培養(yǎng)學生正確的寫字能力

三年級/引導學生學會傾聽與思考；四年級/在閱讀教學中培養(yǎng)學生的語感

五年級/簡簡單單教語文；六年級/讓品讀與感悟齊飛數(shù)學：

一、二年級/教具的使用提高課堂教學的有效性

三、四年級/教材的二次開發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂五、六年級/平常課堂求實效，踏踏實實求質(zhì)量綜合

音樂：樂中學、學中樂，讓每一個孩子都走進真善美的音樂天地。體育：愉快合作，個性張揚。美術：重視基本美術能力的培養(yǎng)。

英語：營造英語的氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性?？茖W：在觀察、實驗、活動中探究科學。

品社（生）：引導學生在活動中學習；在生活中感悟。通過專題研討，加深了教師對新課程所提倡的教學方式、學習方式、師生關系的內(nèi)涵的理解，了解并掌握了一些實施新課程的教學策略與方法。

3、開展名師示范課活動。我校擁有一批市、縣、校學科骨干教師，為了充分發(fā)揮他們在教學中的`示范、引領、輻射作用，本學期學校安排學科骨干教師每人向全校教師上了一節(jié)示范課，他們的教學藝術，扎實的教學功底，高效的教學效果給全校教師留下了深刻的印象，也給廣大教師較多的啟迪。

4、通過鎮(zhèn)級教研、組內(nèi)教研活動、教學觀摩活動、觀看專家講座、名師教學示范、案例分析、談心得體會等活動為教師搭建參與教研的平臺

三、開展“案例、反思”撰寫與交流活動

我們要求教師要經(jīng)常進行教學反思，例如：“怎樣備課”、“怎樣寫教案”、“怎樣上好一節(jié)課”、“如何聽課、評課”、“如何引導學生課堂質(zhì)疑”、“怎樣發(fā)揮學生教學資源的作用”等，這些問題雖細小、具體，卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學實際問題，應成為校本教研的主旋律。反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，養(yǎng)成教師對自己的教學現(xiàn)象、教學問題進行獨立思考和創(chuàng)新性見解的習慣，真正成為教學和教研的主人。學校要求教師寫案例分析，并鼓勵教師對自己的教學反思進行理論總結(jié)。同時，我們也鼓勵教師用記錄自己教學中的故事和軼事的形式來反思自己教學行為。

四、樹立全新教學觀，推進課程改革。

本學期，學校高度重視，以推進課堂教學質(zhì)量作為中心工作，充分發(fā)揮語、數(shù)、綜合教研組的指導作用，掀起課程改革研討高潮。加大力度，繼續(xù)做好新課程各學科教學研究工作，努力促進教育教學方式的轉(zhuǎn)變。由教學能力較強的部分教師上公開課，全體老師進行評課、討論，平時教導處推門聽課，并及時交流、反饋、研討。在這樣過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學的能力和實施素質(zhì)教育的水平。

五、存在不足：

1、主題設計中問題來源不清。

2、說課設計與課堂教學反差大，教學目標不適中，采取策略無效，學生參與不全，教師評價語言缺乏激勵性、啟發(fā)性、指導性。教師角色轉(zhuǎn)變不夠，包辦代替取代了學生獨立思考和回答。3、評課大而空，溢美之詞多，理論高度不夠。

六、今后努力方向

過去一學期，我們在教育、教學工作中取得一定的成績。今后我們將群策群力，規(guī)范學校的教學管理，加大校本培訓的力度，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以課堂教學改革為重點，以學生發(fā)展為根本，穩(wěn)步提高我校的教育教學質(zhì)量。

1、進一步規(guī)范教研和教學管理，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學科組長的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強教研的成效。

2、繼續(xù)加強教學常規(guī)的檢查和指導，提高教研常規(guī)管理的實效。一是加強教學環(huán)節(jié)的指導和檢查，提高教師把握教材能力、課堂教學能力，二是加強教師對教材使用的指導，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

3、抓好課題申報、立項課題試驗研究，鼓勵教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗總結(jié)和論文，大膽投稿。

總之，一份耕耘一份收獲，本學期我校校本教研工作得到了上級教研部門和教育局領導的肯定，我們將繼續(xù)開拓創(chuàng)新、務實求真，以科學理論為指導，以創(chuàng)新實踐為動力，努力探求校本教研的新途徑、新方法，充分發(fā)揮校本教研在課程改革及教育發(fā)展中的巨大作用。

教研個人工作總結(jié)【篇7】

時光如流水，悄然從指間滑過，不知不覺中一學期又將結(jié)束，我校的科學教研工作也將暫時告一段落。在剛剛過去的半年里，科學教研組根據(jù)教導處的學期工作要求和工作計劃，在期初認真制定本組工作計劃，經(jīng)過一學期全體組員的共同努力，順利完成了預期的任務目標。為了發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，今后更好地開展科學教研活動，現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

本學期，我?？茖W教師經(jīng)過不斷地換腦筋，大部分教師的教育觀念，教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講，學生聽；老師演，學生觀，死記硬背的舊做法。同時教科研意識也在不斷增強。但也存在一些不足，有少數(shù)教師仍然受應試教育的束縛，不敢放手，學生的動手能力、創(chuàng)造思維得不到鍛煉、展示。學生感到此科枯燥無味，還有少數(shù)教師在教學過程中怕麻煩，走捷徑，不能為學生提供實驗的機會，把實驗課變成了說教課，導致學生的實驗、分析歸納能力較差，自主探究的習慣未能養(yǎng)成。

二、主要成績：

1、教師的教育觀念、教育思想、教學手段、教學方法在不斷更新。

2、學生的動手操作、觀察分析、歸納總結(jié)的能力比以前有所提高。

3、學生應用知識的能力都有所增強。

4、教師的教科研意識，教科研水平不斷提高。

5、本學期教師互相聽課，互相學習，取長補短，教學水平的提高對教學也起到了一定的促進作用。

6、本學期科學教學質(zhì)量檢測各年級均取得了好的成績。

三、具體做法：

1、不斷學習，更新理念。組織教師學習新的教育思想，教育觀念，了解目前教育發(fā)展的動態(tài)，徹底根除舊觀念，舊做法。鼓勵教師不斷地學習，把先進的教學方法，教學手段融于自己的教學之中，大膽改革，切實提高教育教學質(zhì)量。本學期在教研組活動時強調(diào)：用新課程理念反思科學教學，確立與新課程標準相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，深入學習，統(tǒng)一思想，形成共識，以新的課程標準出臺為契機，明確學科改革的方向和教學的新理念。通過反思，提高認識，強化責任，把本學科教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來。以學生發(fā)展為本，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一主線，更新教育觀念和學生學習方法的轉(zhuǎn)變，以課堂教學為切入口，以務實，創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，迎接新的挑戰(zhàn)。

2、大力開展教科研活動，提高教師科研意識。本學期我組繼續(xù)組織教師進行以《在新課程理念下科學教學中學生動手能力的培養(yǎng)》為課題的教科研活動，不斷提高了廣大教師的教科研意識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。

3、教研組依靠集體力量進行課程標準解讀，深刻領會新一輪課程改革重要思想，準確把握《標準》的理念和核心內(nèi)容。以課標新理念指導教材分析，解決好課堂教學方法改革。

4、根據(jù)我校學生動手能力較差這一弱點。本學期以實驗課為研究內(nèi)容，我們開展了實驗操作研討課。主要針對教學的指導過程和學生的動手操作、觀察分析、歸納能力進行研討。

5、協(xié)同教導處搞好科學常規(guī)月查。認真落實教學常規(guī)的各項任務，全組教師認真學習，理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。要求教師備有特色，結(jié)合學生實際，精心選擇教學方法，授課以學生為主體，讓學生積極參與實驗，積極探索獲取新知識。按時、保質(zhì)、有效地搞活科學月查工作，查后有總結(jié)，及時通報兌現(xiàn)，及時整改。

6、為了趕上時代步伐，科學教師在鉆研教材內(nèi)容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代科學新成果，新觀念，及時進行下載，做好記錄，并結(jié)合教學內(nèi)容，適時地告知學生，讓他們關注社會，關注科學熱點。如人類基因組計劃，克隆人事件，神舟六號飛船等。

7、科學教師之間能相互學習，虛心請教，取別人之長，補自己之短，經(jīng)過一學期的磨練，教學水平提高很快。

8、課堂教學解決"四優(yōu)化"問題?？茖W課強調(diào)：教學過程是師生交往，共同發(fā)展的互動過程，是一個學生積極主動的過程，以探究為中心。教學設計應與學生的學習要求，克服以教師為中心的教學形式，加強學生與教師，學生與學生之間的交流，確立新的教學體系。

四、存在的不足及今后的努力方向：

雖然我們科學組在過去的一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學和教育科研工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如教材的改版使多?shù)教師一時不太適應，教學起來感到困難；有的教師對教科研認識不夠，參與活動不積極；有的教師在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有給學生提供實驗的機會，導致學生動手能力較差。不過，展望明天，我們信心倍增，豪情滿懷，希望我們年輕的科學組在學校領導的關系、愛護、幫助下，通過我們自身的努力，勤勤懇懇，踏踏實實，爭取取得更大成績。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)精選

所以寫工作總結(jié)還需要什么東西嗎？做好工作總結(jié)有助于我們盡快確定下一步的工作內(nèi)容，調(diào)整工作方向，規(guī)劃后期的工作計劃，你可以讀一下編輯整理的教研室主任簡短個人工作總結(jié)，請閱讀，或許對你有所幫助！

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇1】

尊敬的各位領導：

大家好！

一年來，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，認真完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：

一、堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)和能力

工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎。

積極參加各級業(yè)務培訓和繼續(xù)教育學習，認真學習教育理論和業(yè)務知識，在工作實踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗，以不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。

二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學研究活動促教師發(fā)展

作為學校主抓教學研究任務的領導，首要的任務是明確自身職責，明白教學研究的目的'和意義，以不斷提升學校教學研究水平為目標，開展形式多樣的研究活動。本學年，結(jié)合我?！杜囵B(yǎng)學生閱讀習慣，開展有效閱讀教學》的教研主題，以主題教研活動為主線，我負責組織開展了形式多樣的教學研究活動。

1.圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的研究活動，在各個村小教研組進行常規(guī)教研活動的基礎上，開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動的開展，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學骨干。

2.利用我鎮(zhèn)四個片域校本教研協(xié)作體，采取分片獨立教研與統(tǒng)一集中教研相結(jié)合的方式，開展了主題教學研究活動。通過各片的獨立教學研究活動和統(tǒng)一集中教學研究活動的開展，進一步縮小了各校際間的差距，實現(xiàn)了教學研究優(yōu)勢資源共享，為教師們搭建了一個展示與交流的平臺。

圍繞教研主題，20xx年4月，在各片協(xié)作體積極開展研究活動的基礎上，將各片協(xié)作體集中到中心校，圍繞小學語文高段閱讀教學組織開展了一次集體研討活動。這次活動以“理念共享，資源共享，方法共享，深化研究”為目的，為教師們創(chuàng)設了一個較為寬闊、寬松的交流氛圍。教師通過相互間的交流與專題講座的業(yè)務引領，在活動中交流，在交流中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學又有了一次全新的認識和感悟。經(jīng)過老師們一年來的不斷深入實踐研究，結(jié)合自身多年積累的教學經(jīng)驗，他們都撰寫了大量的經(jīng)驗材料和論文，我經(jīng)過整理，將其編輯成冊，命名為《小學語文高段閱讀教學論文集》，為進一步進行研究，提供豐富的理論依據(jù)。

3.以小專題研究為依托推動主題教研

為了細化主題研究活動，促使主題研究活動落到實處，我們結(jié)合本鎮(zhèn)的校本教研協(xié)作體活動，制定了“如何開展有效閱讀教學”“低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)”“教學中小學語文閱讀能力培養(yǎng)”三個小的專題研究活動，分別由東片、西片、南片三個校本教研協(xié)作體承擔，并各自組織開展相關活動，為主題研究活動服務。

4.以校本課程開發(fā)為手段促進主題教研

為了進一步促進主題教學研究活動的開展，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生閱讀習慣，我們以閱讀為目的，開發(fā)了適合本校實際的校本課程。以校本課程的開發(fā)作為校本教研的另一條有效途徑，豐富我校主題研究活動的形式。

我校的校本課程《快樂閱讀》已正式進入開發(fā)階段，目前正處在開發(fā)過程中。由于工作量較大，人力和時間有限等客觀因素，適合低學段使用的教材的第一部分內(nèi)容已經(jīng)編輯完成，第二和第三部分內(nèi)容正在整理編輯中。

教研工作中，我堅持與教師們同研究，同進步，共分享，共提高，與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實效性的校本教學研究活動。

三、通過多種形式，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務水平

全面實施素質(zhì)教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔負著培養(yǎng)新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。于是我主要做了以下工作：一是加強教師業(yè)務學習，對教師進行業(yè)務知識講座，以不斷更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是結(jié)合各片教研協(xié)作體活動，通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動提高教師的業(yè)務能力和教學水平。三是圍繞主題教研活動的開展，要求老師結(jié)合教研主題，撰寫教學研究論文。四是加強教學中教師的反思工作，要求老師每講授一課，都要對課堂教學情況進行深刻的教學反思。

由于平時積累的工作經(jīng)驗相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進。今后，我會不斷加強學習，提高業(yè)務能力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學校教育教學工作服務。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇2】

尊敬的蔡董事長、各位領導、老師們：

晚上好！

春節(jié)將至，首先祝大家假期愉快，好運多多！

即將過去的一個學期，是我們收獲的一個學期，也是我們闊步前進的一個學期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領導以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。

一、師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對教育的認識

我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學習各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的是無愧于教師所應具有的道德品質(zhì)要求的。

我認為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業(yè)品，工業(yè)品有很多廢品，且有統(tǒng)一的標準，而每個學生各不相同，學生不應是工業(yè)品，如是，說明我們教育的失?。幌灎T悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時，應是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學生的日子也不好過。

二、職責履行和工作完成情況

1、教育教學方面

本學期，我擔任802班的英語和702班的思品教學，在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名無足輕重的行政人員。

2、行政工作方面

本學期，我嚴格按照學校行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發(fā)展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有：

在民主的基礎上成立了9個教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《**學校教研組長工作職責》，以此來指導和規(guī)范教研組長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點兒不協(xié)調(diào)的音符，但總體上是成功的。

領導和組織了各教研組內(nèi)的教學研討課活動，得到了學校行政的大力支持，其中有些課也引起了董事長的注意，在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇3】

我擔任學校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里，在領導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。學年度，本人擔任學校科研室主任，高三一個班的語文教學工作，并協(xié)助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施?，F(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

一、嚴格執(zhí)行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

二、積極履行教育教學管理職責，和教務處密切合作，每學期完成兩次教學常規(guī)檢查，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務，了解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。

三、深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性。

四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學研究目標，積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎。

五、加強課題引領，明確科研方向。回歸課堂、關注課堂是學校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于高考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中，我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇4】

尊敬的各位領導：

大家好！

一年來，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，認真完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：

一、堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)和能力

工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎。

積極參加各級業(yè)務培訓和繼續(xù)教育學習，認真學習教育理論和業(yè)務知識，在工作實踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗，以不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。

二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學研究活動促教師發(fā)展

作為學校主抓教學研究任務的領導，首要的任務是明確自身職責，明白教學研究的目的和意義，以不斷提升學校教學研究水平為目標，開展形式多樣的研究活動。本學年，結(jié)合我?！杜囵B(yǎng)學生閱讀習慣，開展有效閱讀教學》的教研主題，以主題教研活動為主線，我負責組織開展了形式多樣的教學研究活動。

1.圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的研究活動，在各個村小教研組進行常規(guī)教研活動的基礎上，開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動的開展，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學骨干。

2.利用我鎮(zhèn)四個片域校本教研協(xié)作體，采取分片獨立教研與統(tǒng)一集中教研相結(jié)合的方式，開展了主題教學研究活動。通過各片的獨立教學研究活動和統(tǒng)一集中教學研究活動的開展，進一步縮小了各校際間的差距，實現(xiàn)了教學研究優(yōu)勢資源共享，為教師們搭建了一個展示與交流的平臺。

圍繞教研主題，20xx年4月，在各片協(xié)作體積極開展研究活動的基礎上，將各片協(xié)作體集中到中心校，圍繞小學語文高段閱讀教學組織開展了一次集體研討活動。這次活動以“理念共享，資源共享，方法共享，深化研究”為目的，為教師們創(chuàng)設了一個較為寬闊、寬松的交流氛圍。教師通過相互間的交流與專題講座的業(yè)務引領，在活動中交流，在交流中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學又有了一次全新的認識和感悟。經(jīng)過老師們一年來的不斷深入實踐研究，結(jié)合自身多年積累的教學經(jīng)驗，他們都撰寫了大量的經(jīng)驗材料和論文，我經(jīng)過整理，將其編輯成冊，命名為《小學語文高段閱讀教學論文集》，為進一步進行研究，提供豐富的理論依據(jù)。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇5】

現(xiàn)將一年來個人和初中部的工作情況向各位匯報。

根據(jù)教育局教育工作會議精神及教研院的工作布置，圍繞“三院”工作主題和院黨委提出的工作思路，遵循“研究、指導、服務、提高”的工作原則，工作情況如下。

一、認真學習和落實科學發(fā)展觀，促進部門工作上臺階。

按照院黨委工作布置和要求，注重提高部門每一位教研員的政治修養(yǎng)和政治理論水平。認真學習政策法則及有關教育方面的文獻，提升自己的政治修養(yǎng)，提高對教育本質(zhì)及教育改革認識的高度，尤其是部門黨員和非黨員同志都認真參加“學習實踐科學發(fā)展觀”的活動，認真記筆記、開展解放思想大討論、聯(lián)系工作實際。查找工作中的不足，能夠理性的、客觀地對待自己及部室的工作，能夠較好地完成了既定的工作任務。

二、宏觀指導與深入基層學校調(diào)研相結(jié)合，抓好常規(guī)教學。

不講究空話、不說大話，腳踏實地、實實在在抓新課程的教學常規(guī)，抓新課程的落實。新課程實施一個階段以來，初中教研部的工作重點，仍是“優(yōu)化課堂教學，實施高效的課堂教學”。貫徹教研院和部室“抓大放小”的工作思路和要點，布置了各學科具體的教研工作計劃安排。各學科都很好地組織了學科教學的研討和優(yōu)秀課的展示，對新課程的課堂教學起到了很好的導向，同時培養(yǎng)了一批課堂教學有風格、有特色、教學效果好的中青年教學骨干。一線教師對該項活動反響很好。同時教研員經(jīng)常深入基層學校，通過共同備課、聽課、評課，與教師座談研討，與學校領導交換意見等，使學校的辦學理念，教師實施新課程的行為，有較大的提升，使新課程的實施規(guī)范化和常態(tài)化。使哈爾濱市新課程的課堂教學順利、有序、平穩(wěn)的提升。深入調(diào)研時，對基層學校課程開設的情況，校本課程實施情況，教師課堂教學的真實情況等有進一步了解，并采取召開研討會、座談會、與行政部門相溝通等措施。對教研室有針對性的工作，提高工作效率和保證不斷提高我市的教學質(zhì)量起到很好地作用。 各學科教研員都圍繞著市教育局提出的工作要點工程和院的中心工作開展教學研究。深入各區(qū)縣抓教學常規(guī)的指導與管理。

針對新課程實施中存在的種種問題進行研究和指導，如新課程課堂教學帶有盲目性、三維目標落實不好，教學效率低，學生課業(yè)負擔重等滯約深化的問題，進行了有針對性的教研活動，把聚焦高效的課堂教學，構建有生命力的課堂作為教研活動的主題，每學科都以不同形式開展了卓有成效的活動，專題講座、教學賽評、說、講、評等活動，平均聽課80余節(jié)。

三、重點抓好農(nóng)村和城市薄弱學校教師的教學能力和專業(yè)化發(fā)展的培訓工作。

為了促進教育的均衡發(fā)展，教育局和教研院把對農(nóng)村和城市薄弱學校的教研和培訓工作作為工作重點工作。寒暑期將農(nóng)村和城市薄弱學校的骨干教師集中進行了的培訓，參加培訓的教師反響很好，培養(yǎng)和提升了農(nóng)村和城市薄弱學校的學科帶頭人，同時各學科又進行了送教下鄉(xiāng)，送教教師和學科教研員與農(nóng)村教師展開對話與交流。進行學科專題講座與送課交流，研究新課程實施中遇到的問題和課堂教學的效率問題。由于教研室認真組織和實施，農(nóng)村和城市薄弱學校的教師駕馭新課程的能力有很大提高。從20xx年中考的成績來分析，農(nóng)村和城市薄弱學校的成績也有了很大的提升，“生活報”、“哈爾濱日報”、“新晚報”等相關報刊也做了報道，社會的反響很好。

四、以新課程實施為依托，深化校本研修，做好崗位大練兵活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。

校本研修始終是教研室伴隨新課程要抓好的一項重要工作。各學科以多種形式促進校本研修的深入，人數(shù)較少的小學科，以區(qū)域、校際聯(lián)合或網(wǎng)上交流的形式進行，校本研修對我市初中課改的順利，高質(zhì)量的實施起到了保障。

大練兵活動是教育局和教研院根據(jù)我市新課程實施的實際，在新形勢下，開展的一項促進“四支隊伍”全面提升的一項舉措。初中教研室依據(jù)局和院里的具體安排，布置和開展該項工作。制定了各學科大練兵的具體內(nèi)容，學科教研員深入縣區(qū)學校進行研究和指導大練兵活動，促使基層教師形成學習之風，研究之風，為教師的專業(yè)發(fā)展做出有效的工作。年末各區(qū)縣和部分學校作了階段總結(jié)、交流和展示，得到教師的滿意。圓滿完成市級骨干教師和兼職教研員的考核與培訓工作。對哈市中考學科市骨干教師千余人進行了中考命題工作培訓。對哈市中考命題工作的順利做了前期準備。

五、做好課程改革的總結(jié)，扎實高效地推進課改的深入發(fā)展。

哈市初中課程改革已經(jīng)過一個循環(huán)有余，積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成果，特別是20xx年中考改革的平穩(wěn)運行，得到了學生、學校和社會的肯定與贊賞，使我市初中課程改革逐步趨于成熟與穩(wěn)定。在實施新課程的過程中有成功的經(jīng)驗，也存在思考與要解決的問題，按著局和院的工作布置，我們在調(diào)研的基礎上，對新課程的實施以來，教師教育教學理念，教學行為的變化與提升;學生思想、學習方式、學習效果、創(chuàng)新能力、身心健康等綜合素質(zhì)的變化與影響;課堂教學的效果;課程計劃的實施與管理;中考及教學評價等問題進行了反思與總結(jié)，并派教研員協(xié)助教育局有關處室形成文字材料。通過回眸與總結(jié)，看到成績，查找不足，提高教研工作效率，使我市新課程提升一個層次，扎實有效的教研工作推進了我市課程改革的深入發(fā)展。

六、以“課標”為依托，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控與評價工作。

新課程教學已步入常態(tài)軌道，常態(tài)化的教學與管理，以及針對教學中應關注和解決的問題，如：有部分學校中考學科課時增加，教學偏難超標，歷史、地理、實踐活動課等開課不足，發(fā)現(xiàn)了這種情況及時與學校和教育行政部門溝通聯(lián)系，得到較好控制。新課程教學質(zhì)量的監(jiān)控與評價工作，已經(jīng)做了調(diào)研與籌劃，有關部門研究后出臺監(jiān)控與評價方案。

20xx年學業(yè)考試及中考命題和評卷工作都很平順，并得到社會和領導的較高評價，一致認為今年的學業(yè)考試及中考命題很好地注重了學科平日的學習和積累，很好體現(xiàn)了新課程的教學目標，有利于新課程的實施，有利于學校教學的健康運行，有利于學生的發(fā)展，科學公正地體現(xiàn)了考試的功能，對學校的教學工作起到了正面的導向。初、高中學校對此也很滿意。學業(yè)考試及中考各學科召開座談和研討會，進行質(zhì)量分析，把學業(yè)考試及中考命題工作的指導思想、成功的經(jīng)驗，對教學的要求與指導向，滲透在學校平時的教學之中，扭轉(zhuǎn)教學中存在的弊端，促進中考及教學健康、有秩發(fā)展。

在調(diào)研的基礎上修編了20xx年“中考考試說明”及“三項測試綱目”，“政治、歷史、地理、生物學業(yè)考試說明”以考試改革帶動課程改革，以課程改革促進考試改革，做好20xx年學業(yè)考試及中考的前期工作，為20xx年的學業(yè)考試及中考順利進行打下良好的基礎。

七、通過學科教學賽評活動培養(yǎng)一批青年骨干教師。

教研室重視并認真組織學科課堂教學的研評活動。各學科以“說、講、評”、“一課多講”、“專題課”如“高效的教學、構建生命課堂”等多種形式和主題開展課堂教學研究活動，該活動從9月份起，有的學科延續(xù)到年底，這些活動不僅對新課程的教學起到了引領，大面積提高教學水平和質(zhì)量，而且還通過活動培養(yǎng)和推出一些青年學科帶頭人。提升了課改的后勁和可持續(xù)發(fā)展的能力，20xx年我市成功成功籌備并舉辦了“第十四屆三省四城市青年教師課堂教學研討會”提升了我市基礎教育在全國的影響。

八、加強科研工作力度，以科研促課改，以科研促常規(guī)工作。

教研室的立足之本是提升教研員的業(yè)務和理論水平，帶動全市教育科研工作的力度和層次。教研室按照院的工作要求，科研工作做為部室自身發(fā)展的首要任務，潛心讀書，以當前教育發(fā)展中的問題做為課題、反思即研究，將課題研究與教學實際合二為一，實現(xiàn)教科研一體。各學科都有本學科的科研課題。學科教研員在國家一級刊物“教學研究”、“數(shù)學通報”、“物理通報”、“生物學通報”及地方刊物“黑龍江教育”等報刊雜志發(fā)表文章十幾篇，數(shù)學、化學、英語等學科教研員，撰寫了有關新課程學科教學及教師培訓方面的專著，教研室參加省“資源與評價”課題組工作并完成哈爾濱部分內(nèi)容的編撰。教研室多名教研員獲國家、省、市教育科研先進。

九、個人和教研室自身建設方面。

教研室緊緊按教育局提出建設好“四支隊伍”的工作要求，做好教研室自身的建設，堅持政治學習，提高政治修養(yǎng)，嚴格自律，多做工作，少伸手，在基層樹立了好形象。初中教研部積極參加院里的“我最喜愛的教研員活動”。在大家的共同努力下，教研室成為團結(jié)和諧的集體，開拓進取的學習型組織的共同體，科研課題的研究體，一絲不茍執(zhí)行工作命令的戰(zhàn)斗團體。教研室的謙虛、踏實、有效的工作，贏得各區(qū)縣進修校和基層校長和教師的擁護，很好的樹立了教研院的形象。我個人在工作和政治修養(yǎng)方面還有很多不足，懇請組織和領導多給予幫助。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇6】

xx年已悄然過去，xx年已經(jīng)來到。在過去的一年里，我們國家在方方面面取得了很大進步，四川汶川震后重建，神七飛天夢的實現(xiàn)，成功舉辦xx年奧運會等等。我們建筑工程系在今年也成功地迎來了建系3周年，在這一年，我也慢慢走向成熟，取得了些許的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、思想上：在過去的一年里，我努力學習，艱苦摸索，經(jīng)過學校精心安排的政治理論學習，法制教育培訓、高職教育理論學習、專業(yè)知識的學習以及創(chuàng)新知識培訓，我的思想有了一個很大的提升，我終于理清了思路，找到了束縛自己思想的根源，明確了今后的努力方向。

二、工作中：

1.作為工程管理教研室主任，我積極主動配合系主任制定人才培養(yǎng)方案，進行教學大綱的制訂和精品課程的建設以及教學改革工作，主動做好我教研室的日常教學管理工作，工作上認認真真，一絲不茍，努力以一位老教師應盡的本分嚴格要求自己，多奉獻，少索取。

2.作為一名普通教師，我本學年主要講授以下課程：

⑴.理論教學：

XX年-xx年第二學期擔任07工程造價1-6班的《房屋建筑學》、周4×3＝12學時，06工程監(jiān)理班的《專業(yè)英語》周2學時。

xx-xx年第一學期06工程管理1.2班的《建筑施工組織與管理》、周4×1＝4學時，07工程造價1-6班的《建筑施工組織與管理》、周4×3＝12學時。

⑵實踐教學：

XX年-xx年第二學期表1

班級

實訓名稱

日期

07物業(yè)管理

物業(yè)管理生產(chǎn)實習

第10周

07工程監(jiān)理1.2

建筑構造

第3、4周

07工程監(jiān)理1.2

認識實習

第9周

07工程管理1.2.3

認識實習

第8周

06工程監(jiān)理1.2

建筑構造

第15-16周

06工程技術1.2

建筑構造

第5-6周

05工程監(jiān)理1.2、05工程管理1.2、

畢業(yè)實習

畢業(yè)設計、畢業(yè)答辯

第1-8周

第9-16周

xx-xx年第一學期

班級

實訓名稱

日期

06工程管理1.2

工程管理綜合實訓

預算與施工組織設計

第1－4周

06工程監(jiān)理1.2

工程監(jiān)理綜合實訓

第6-9周

07工程管理1.2.3

建筑構造設計

第12--13周

06建筑裝飾技術1.2

施工組織設計

16周

3.科研論文方面：

日期

名稱

出版、登載獲獎

合（獨）著

注

xx年第250期

低合金鋼珠光體→奧氏體相變動力學

熱加工工藝

獨著

xx年第251期

低合金白口鑄鐵熱疲勞裂紋擴展動力學

熱加工工藝

第一作者

（合著）

xx.4

formationandgrowthinisothermalspheroidizingprocessofgranularcarbideinhot-deformdlowchromiumsemi-steel

journalofmaterialsscienceandengineering

第二作者

（合著）

xx.11

二氧化鋯粉體的液相燒結(jié)性能研究

中國陶瓷

第一作者

（合著）

xx.6

水泥制造業(yè)職業(yè)技能訓練教學案例的開發(fā)與應用研究

河北省教育廳科技廳課題

第四作者

（合著）

三等獎

xx.6

玻璃生產(chǎn)教學仿真軟件開發(fā)設計

河北省教育廳科技廳課題

第四作者

（合著）

建筑工程系是一個大家庭，在過去的三年里，在朱主任的帶領下，我系形成了團結(jié)、向上、嚴謹治學的良好氛圍，我們工作在這個大家庭里，心情愉快，樂此不疲，我們系取得了輝煌的成績。今年李書記又來到我們中間，李書記時而詼諧幽默，時而又嚴肅認真的工作作風，再一次感染了我們每一個人，使我們系的工作環(huán)境更加輕松愉快，在這個大家庭中，我們同事之間親如兄弟姊妹，在工作、生活和學習方面，互幫互學，互通有無，在過去的一年里取得更加嬌人的成績。

xx年是輝煌的一年，在院系領導的關懷下，在同事的幫助和自己的努力下，我取得了一定的成績，但人無完人，我在思想和工作上也存在著一定的不足，xx年已邁著堅定的步伐來到了，在未來的日子里，我會更加嚴格要求自己，關心他人，努力改正自己存在的不足，廣泛聽取領導和同事及朋友們的建議，更加努力完善自己，懷著感恩的心情對待自己的工作，在xx年取得更大的成績。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇7】

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

如今這一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，我身為教研室的負責人，現(xiàn)將這一年來的工作情況匯報一下：

　一、本年度完成的主要工作

1.認真完成教學常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量。

20xx年，我教研室主要承擔了《大學英語》、《英語視聽說》等多門必修及選修課。在工作中我們努力做到充分備課、認真授課、加強與學生的交流和溝通，并在教學之余認真反思，盡努力保證每節(jié)課的教學質(zhì)量和教學效率。我們嚴格按照學院年度工作計劃，制定教研室學期工作、活動計劃；根據(jù)教學大綱要求，做好教學設計和安排，加強對教學的監(jiān)督和管理，落實和完成了相關教學任務。

20xx年度，我組織本教研室成員順利完成了兩個學期的相關工作。在每個新學期開學初，我認真核對本學期開課計劃，審核各門課程的教學日歷和教學要求，對本學期各門課程的期中考試、階段測試等進行了適當調(diào)整，并在正式開課前組織教研室全體工作會議，明確教學任務，說明教學計劃、要求，并強調(diào)教學工作中的各項規(guī)章制度，以確保本學期教學工作的有序開展。在每個學期末，我組織教研室全體同事完成期末試卷命題、審核、批閱、學生成績評定、新學期教師聘任等學期收尾工作，并組織本教研室全體成員對該學期的教學情況認真總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，并對工作中的不足及時加以調(diào)整和改正。

本年度，我教研室繼續(xù)加強對日常教學的監(jiān)督和管理，并配合學院做好期初、期中和期末三次教學常規(guī)檢查。保證教學效率，加強對外聘教師的管理，是每學期重點工作之一。我教研室一直采取“專兼職一對一”的方式，為每位外聘教師配備了一位專任教師搭檔，以確保教學中各項任務和通知能夠準確傳達。此外，我們還通過教師聽課互評、學生問卷和座談會等方式，及時了解教學工作的開展情況，對不合格的教師及時加以調(diào)整，以保證教學的質(zhì)量。

2.開展各種教研活動，推動教師發(fā)展，加強教研室建設。

本年度我教研室開展的活動主要包括：教師集體備課、教師聽課互評、假期學習心得、教研課題小組討論會等。上述教研室活動的組織，旨在加強師德建設，增強集體凝聚力，提高教師專業(yè)素質(zhì)，推動教師進步。20xx年，我教研室有2名教師被評為“優(yōu)秀教師”，在學生測評中，我教研室各位專兼職教師也普遍受到了學生的好評。在科研方面，我教研室全體同志繼續(xù)加強個人學習和集體探討。本年度我教研室鄭曉鳳和吳影成功申報省級課題共兩項，衡志蘭結(jié)題省級課題一項，我本人也成功結(jié)題省級校級課題各一項。

3.組織各種學生活動，營造良好的學習氛圍。

在常規(guī)教學工作之余，為了進一步推動教學改革，營造良好的學習氛圍，公共外語部面向?qū)W生開展了豐富的第二課堂活動，為學生提供了展示才華的平臺。

本年度我教研室繼續(xù)面向20xx級學生開設考研輔導班和口語提高班。由于地震原因，本學期考研輔導課與口語課未能按原計劃完成，將在下個學期繼續(xù)開展。

在20XX年x月，我協(xié)助系領導組織20xx級學生參加全國大學生英語競賽。此外，20xx年公外部舉行了大學英語體驗節(jié)系列活動，我在活動中擔任“英語詞匯比賽”的主要負責人，組織了詞匯比賽的初賽、復賽各項活動，并協(xié)助系領導完成了體驗節(jié)系列活動的相關工作。

　二、存在的問題和經(jīng)驗教訓

盡管教研室全體成員在本學期工作盡職盡責，取得了一定的成績，本年度教研室工作仍存在許多問題。首先，教學工作中突發(fā)狀況較多，難以應對。例如，本學期出現(xiàn)了數(shù)次外聘教師臨時生病或因急事導致調(diào)停課的情況，還存在一些外聘教師管理課堂不嚴格的問題。在今后的教師聘任中，我將對所聘任教師的年齡、可支配時間、原單位工作情況等加深了解，盡量避免以上情況的發(fā)生。在下學期排課時，將重點考慮外聘與專任教師的時間搭配，實現(xiàn)無障礙交流。我們還將加強外聘教師與專任教師的交流和溝通，清楚傳達學院各項精神，做好外聘教師的管理工作。

三、明年的工作思路

20xx年，我對本教研室的重點工作主要規(guī)劃如下：

一是在教學工作中，繼續(xù)充實和完善教學內(nèi)容，堅持加強教學過程管理，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，通過培養(yǎng)興趣、指導方法和設計活動來推動教學模式改革，保證教學質(zhì)量和教學效率，

二是轉(zhuǎn)變教師的科研意識，開展各種主題研究活動，有目的、有針對性地培養(yǎng)教學骨干和科研骨干，樹立榜樣，鼓勵年輕教師通過申報課題、參與研究、總結(jié)成果、撰寫論文等方式參與到科研活動中來，以科研促進教學，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務水平，加強教師團隊的建設。

以上是我對20xx年工作的總結(jié)，由于能力和經(jīng)驗有限，我的工作中存在很多不足，懇請領導多指正和幫助。今后，我會不斷加強學習，切實提高自身素質(zhì)，加強團隊建設，帶領教研室全體同事在實踐中求發(fā)展，更好地為學校的教育教學工作服務。

謝謝大家！

述職人：xx

20XX年x月x日

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇8】

XX年在市教育局的正確領導下，xx鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞教育局全年20項重點工作和年度考核目標，進一步統(tǒng)一思想認識，明晰工作思路，細化各項措施，扎實推進各項工作?，F(xiàn)將工作目標完成情況和工作措施簡要匯報如下：

1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據(jù)各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動南xx小學校舍安全工程；對xx小學、xx幼兒園、xx、xx、xx、xx、xx7所學校樓頂做防水5000多平米；投資10萬余元為xx學校購置學生課桌凳及宿舍用品；為xx小學購置教育配套設施；修繕xx學校圍墻、大門；xx幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學用品；xx學校對校園進行了硬化；土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵、凝練特色，努力構建德育文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。xx學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農(nóng)村寄宿制小學的典范，xx學校的魅力校園，龍務和xx小學的經(jīng)典誦讀，南叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。

2、推進布局調(diào)整，優(yōu)質(zhì)、均衡辦學。今年按照市局整體規(guī)劃，在暑假配合四中完成了xx鎮(zhèn)中學和四中的合并，順利撤并xx東街、西街和北街三所小學，完成了xx中心小學的組建，建成xx中心幼兒園和南叢井幼兒園。南xx小學合并打破堅冰，本著學生自愿、家長滿意的原則，目前xx中高年級有40多名學生在xx中心小學就讀。形成“一所中學、六所中心小學、兩所獨立幼兒園”的全新格局，中心校的示范作用得到真正發(fā)揮，教育布局更加優(yōu)質(zhì)、合理，滿足了人民群眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校布局調(diào)整后的管理工作，促使布局調(diào)整后的優(yōu)勢日益彰顯。

3、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以“三師”、“三名”活動為抓手，著力提升干部教師隊伍整體素質(zhì)，促進專業(yè)化成長。1、抓學習、提技能。全鎮(zhèn)以提高教師專業(yè)化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業(yè)務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件制作、演講賽等為內(nèi)容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動，促進了教師教學技能的提高。2、抓師德，強作風。以公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業(yè)、以身作則、行為世范，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻的良好風氣。3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路小學等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮(zhèn)做學術報告，對課堂教學進行現(xiàn)場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領”為教學著力點，構建起集體備課、通案引領；骨干示范、課堂實踐；二次備課、優(yōu)案領先的雙領工作機制。xx中學轉(zhuǎn)變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的“三段式”教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。小學課堂教學也體現(xiàn)以學生為主的原則，發(fā)揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用，我鎮(zhèn)小學語文教學的“四四模式”和xx學校的“三五五”教學模式就是很好的例子。5、抓活動、增才干。用高密度高質(zhì)量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才干。6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結(jié)合市局“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作要求，堅持“教育即服務”的理念，在全鎮(zhèn)深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設立學校接待日、課堂開放日，認真采納社會各界對學校常規(guī)管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，教育辦全體堅持每周在學校工作兩天，聽課不少于3節(jié)，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。7、抓評價、激活力。制訂了《xx鎮(zhèn)教育質(zhì)量考核管理辦法》，推行“過程+質(zhì)量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價；本著“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得”的原則，出臺了《xx鎮(zhèn)教職工績效工資發(fā)放辦法》，用機制和評價激發(fā)教職工的工作積極性。8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎上，本學期我鎮(zhèn)組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、“十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“小學班主任論壇”活動，以此為平臺，打造出一支管理科學、作風一流、業(yè)務精湛、精干高效的教育團隊。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇9】

自20ｘｘ年9月繼續(xù)擔任臨床檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務處、臨床學院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了必須的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教研室基本建設完善

本人ｘｘｘ，女，漢族，中共黨員，本科、醫(yī)學碩士，副教授。政治思想覺悟高，立場堅定，堅決與黨中央持續(xù)高度一致。本人具有十分強的事業(yè)心與職責感，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任醫(yī)學檢驗專業(yè)學生黨支部書記，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任預防醫(yī)學與醫(yī)學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。

本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區(qū)醫(yī)學生物實踐大樓20xx室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位職責制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔狀況好。

二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫(yī)學檢驗技術專業(yè)發(fā)展

本專業(yè)包括三個教研室，我們密切配合，用心協(xié)商，共同制定醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎上完成的，制定較為科學合理，具有可操作性。并在20ｘｘ年認真實施，執(zhí)行狀況好，取得了一些成績，基本完成年度目標。

我們邀請郴州市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學中心、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家林應標、譚明科、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案；人才培養(yǎng)目標科學合理、表述準確；人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個對接”。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上，專業(yè)基本對口，絕大部分選取醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質(zhì)高，深受用人單位歡迎。20ｘｘ級新生招生計劃只有60人，由于對本專業(yè)教學質(zhì)量與就業(yè)前景十分看好，其他專業(yè)學生不斷申請轉(zhuǎn)入，從而實際就讀人數(shù)達ｘｘ0余人，并被認定為我校20ｘｘ年度的熱門專業(yè)。

三、不斷加強課程建設

本教研室承擔有醫(yī)學檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設的方法，并取得了必須的成效：20ｘｘ年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學檢驗本科《臨床檢驗基礎》實驗教學資料改革的研究”。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關論文，于20ｘｘ年順利結(jié)題，并于20ｘｘ年獲得湘南學院教學成果二等獎。

為了更好的建設教研室現(xiàn)有主干課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎》課程建設規(guī)劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建設規(guī)劃”。按照建設步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項資料“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”，基本完成《臨床檢驗基礎》的第二項資料“完成本課程資源上網(wǎng)工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學檢驗》的資源上網(wǎng)工作，計劃20xx年外派黃譯樂老師進修學習。

本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規(guī)劃教材。課程標準、實驗大綱、考核大綱齊全，均貼合醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級精品課程《臨床生物化學檢驗》的課程建設，并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一齊老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯(lián)系學生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學生開會、談話，為他們排憂、解惑，從未出現(xiàn)過不合格等級。

四、利用產(chǎn)學研合作平臺，提高專業(yè)教學質(zhì)量

20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司簽訂醫(yī)學檢驗產(chǎn)學研合作協(xié)議，在學生畢業(yè)實習基地建設、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進行合作。為履行協(xié)議所述資料20ｘｘ年4月我校邀請ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司人力資源部經(jīng)理向璇、市場部副經(jīng)理楊永健分別給我校在校醫(yī)學檢驗學生進行題為《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的一致好評。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業(yè)分別派遣4-5名學生前往ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司進行畢業(yè)實習。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學生在ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學檢驗專業(yè)與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責。ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司也已成為我醫(yī)學檢驗專業(yè)的實踐教學基地，得到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的好評。

五、師資隊伍建設不斷提高

本教研室由學校編制教師三人（歐陽丹明、易艷軍、黃譯樂）加上附屬醫(yī)院檢驗科部分教師（目前承擔教學任務的只有陳曉利、夏勇老師）組成。按照5人計算，本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱比例大40%；教師中碩士學位3人（含在讀），學士學位2人，具有碩士學位教師比例為60%；5名教師全部具有醫(yī)學檢驗行業(yè)背景，均有醫(yī)學檢驗相關資格證書，其中貼合雙師型教師的1人，占20%。

本教研室用心支持青年教師發(fā)展，本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進，沒有青年教師的狀況下，主動聯(lián)系培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學教研室李木蘭老師，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫忙他們迅速成長，目前曹龍古老師正用心申報副教授，李木蘭老師正用心為申報副教授做準備。20ｘｘ年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室后，透過教研室老師群眾討論專門制定了貼合她的切實、可行的培養(yǎng)規(guī)劃，目前正按規(guī)劃要求對她進行各方面的培養(yǎng)。

六、教學研究與科學研究

本教研室用心開展教學活動，探討教學資料方法、教材、實驗、群眾備課等方面的資料，每個學期不少于8次；我們不斷改善教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業(yè)教學資料，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與服務地方經(jīng)濟、企業(yè)行業(yè)接軌，重在提高學生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎上透過努力，網(wǎng)絡空間建設取得了很好的效果，空間資源不斷充實，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設的工作，力爭更好的發(fā)揮空間教學的優(yōu)勢。

本教研室老師認真開展科研工作，目前參與在研的有國家863項目子課題1項（蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員）、省教育廳科研項目2項，校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫(yī)學檢驗技術專業(yè)規(guī)劃教材1部（明年7月出版），人均1篇。

七、日常運行管理規(guī)范

教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規(guī)范整齊，質(zhì)量高。本教研室所有教學任務的理論課全部由本教研室教師承擔；實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因，適當安排了本專業(yè)其他教師承擔，以便保證教學質(zhì)量（陳婕副主任檢驗師；李木蘭碩士研究生、講師；王艷琴碩士研究生、助教）。嚴格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴格、閱卷要求流水作業(yè)，及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現(xiàn)任何差錯。

認真做好20ｘｘ級醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇10】

本學期，教研室工作以全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進學生發(fā)展，促進教研、科研興教、以兩精一品為出發(fā)點，與教師的專業(yè)化發(fā)展為根本目的，堅持理論聯(lián)系實際的原則，大力推進教研、科研與課堂教學的結(jié)合，創(chuàng)造性地開展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進教師教育內(nèi)涵的積累與提升。通過全體教師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任，對本學期主要工作匯報如下：

一、任職期間主要工作

1、教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。

2、認真鉆研教學方法，提升教學水平

為很好的完成本學期的教學任務，全體教師認真學習教學理論，不斷改進教學方法，能應用到教學中去，并取得了良好的成績。教研室9名任課教師完成了34個班的理論教學任務。通過這學期的教學，教師根據(jù)各自的教學經(jīng)驗，總結(jié)出適合于我院學生的教學方法，為下學期的教學開展提供了便利條件。

3、注重實踐動手能力，提高雙師素質(zhì)

作為數(shù)控技術教師，在教學上不僅要求理論過硬，而且要求教師實踐動手能力也要過關。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數(shù)控機床操作培訓和上崗考核，1人次參加CAD/CAM培訓，并順利畢業(yè)。

同時，注重教學管理規(guī)范的學習，提升教師的教學水平和教學能力。在學院的教學管理規(guī)范比賽中徐嘉樂獲得全院唯一的第一名，高建國獲第三名；在說課比賽中，馬雪峰獲得高級職稱組第一名，葉穗老師獲得中級職稱組第一名的好成績。

4、積極參加科研工作，提高科研水平

科研是先導，借助科研提高教研、教學水平。教研室申報20XX年校級課題數(shù)控技術專業(yè)產(chǎn)學研結(jié)合深層次的實踐與研究，積極準備申報省級精品課程《數(shù)控編程與加工技術》，申報了省級數(shù)控技術專業(yè)優(yōu)秀教學團隊，并以此為基礎申報了省級優(yōu)秀教學成果獎，協(xié)助填報了江蘇省示范性院校的部分材料。

全體教師已經(jīng)認識到教科研的重要性，共發(fā)表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了數(shù)控技術（兩年制）省級精品教材《數(shù)控銑削/加工中心技術》，《數(shù)控車削技術》、《數(shù)控編程實用技術》、《數(shù)控編程與加工技術》實訓篇（第二版）、《數(shù)控實訓教程》（校本）等5本教材。

在數(shù)控三年制開展數(shù)控專業(yè)教學改革，組織項目教學的改革與實施，撰寫項目實施方案和實施計劃。平時老師撰寫教案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。

二、存在的問題和經(jīng)驗教訓

盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質(zhì)量的完成，主要原因一是教研室團結(jié)力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不知道從何入手。

三、今后工作的設想和計劃

總結(jié)過去的一年，我們新學期的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們一定加強團結(jié)，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：

1、充實完善精品課程內(nèi)容，高起點，嚴要求，保質(zhì)保量完成精品課程的建設。

2、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。

3、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數(shù)控技術（三年制）教學的開展作準備。

千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結(jié)就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能發(fā)展，在今后的工作中，帶領本教研室全體同仁，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇11】

各位領導，老師們，大家好，20xx年9月，XX中學教科研室正式成立，這是學校領導對科研興校、教師發(fā)展工作的高度重視，更是八十中人堅持內(nèi)涵發(fā)展、提升學校辦學品位的一份決心和信心。為不負領導厚望，學校教科研室全體教師潛心研究學校師生實際，開拓創(chuàng)新、與時俱進，在學校六年教研工作碩果累累的基礎上，乘勢而上，努力為全體教師的發(fā)展鋪設平臺，把教研工作做的風生水起，效果顯著。為確保下期教研工作再上齤臺階，特匯報如下：

一、精心、科學、高效組織好每周校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課初賽

本著交流、啟發(fā)、對學、鍛煉、提高的原則，我校教研室繼承學校每周一下午語文、英語、政史地三個文科教研組開展教研活動，每周三上午音體美組、周三下午數(shù)學、理化生組理科組教研活動的良好傳統(tǒng)，在學期之初制定周密詳細的活動開展細則，對教師的備課、上課、觀課議課、導學案使用、作業(yè)布置、課程綱要的作用發(fā)揮都做了詳細規(guī)定和指導，并對每一個環(huán)節(jié)都安排專人進行考勤觀察記錄，并把活動效果及過程性評價納入教研組考核評比，教師教研活動講課分數(shù)進行排隊并表彰，極大地促進了課堂改革的進度和效果，促進了全體教師的更新教學理念、改進教學方法的積極性。

二、深入開展道德課堂建設，圓滿完成市道德課堂建設工作調(diào)研

構建道德課堂，提升生命質(zhì)量，一直是我校常抓不懈的教研工作的核心，多措并舉，構建生命課堂，提升師生生命質(zhì)量。學期初，在全校一百多名中間開展《課程綱要》分享課比賽，敦促教師熟稔了課程綱要的真諦和使用技巧，為圓滿完成一學期的教學任務奠定了基礎。在全體備課組長中間開展作業(yè)建設評比，極大地釋放出教師的智慧和創(chuàng)意，漫畫作業(yè)、穿越故事、手抄報、明天我當小老師、微電影、發(fā)短信等形式多樣又時尚的作業(yè)深受學生歡迎，密切了師生關系，提高了教學質(zhì)量。簡潔明了的導學案，帶領學生在知識的殿堂中幸福徜徉，把昔日枯燥的學習變成無與倫比的快樂課堂。小組合作學習，智慧組、尖刀組、超越組、神鷹組在校園內(nèi)傲然開放，姹紫嫣紅，給每個孩子提供了受尊重被認可的機會，陽光、自信、成功、平等，這就是道德課堂建設的最大的成果。在學期初，鄭州市惠濟區(qū)領導到我校進行道德課堂工作調(diào)研，對我校道德課堂建設扎實的活動、明顯的效果、詳盡的資料給予了高度的評價。

三、做好教師培訓工作

師訓工作是教師隊伍專業(yè)化水平提高的重要途徑，學校教研室始終關注教師的各項培訓，并采取具體措施避免培訓的形式化。每次教師參加同課異構、計算機、新教師崗前培訓、國培計劃、英特爾等培訓，我校一律要求教師做好活動記錄，回校后經(jīng)教學校長簽字認可后上交校教研室。針對繼續(xù)教育中早退、遲到缺崗等情況，采取繼續(xù)教育證書不發(fā)或遲發(fā)措施，20xx年，共有27名教師遲發(fā)證書。敦促教師積極加油充電。

四、做好名師工作室工作

為實現(xiàn)名師托起名校的夢想，學校20xx年秋成立校名師工作室，為確保工作室真正起到骨干輻射、幫扶新秀的，共同成長的目的，我校教研室牽頭，制定切實可行的工作計劃和活動方案，在說課、講課、書法、演講等方面對教師基本功千錘百煉，經(jīng)過精心組織各種比賽活動，使青年徒弟教師很快脫穎而出，使師傅名師在和年輕人的交流中充實新鮮血液，保持青春激情。

五、做好校報《東南風》編輯工作

本著宣傳學校發(fā)展進程、展示學校名師風采、彰顯學校管理文化、豐富師生課余生活”的原則，校教研室精心編輯每一期校報，讓年輕美麗充滿生命活力的鄭州85中震動雙翼，飛進千家萬戶；昂首闊步，走進企業(yè)社區(qū)，逐年攀升等升學成績贏得社會各界的好評。

六、做好校本課程和開發(fā)工作

為加強學校特色建設，進一步打造“三貼近”高效教學模式，既注重對學生傳統(tǒng)文化的熏陶又注重讓學生充分了解開發(fā)區(qū)高科技文明所帶來的經(jīng)濟、社會的深刻變革。我校成立校本課程開發(fā)領導小組，學校教研室具體負責實施：由校長孔繁強任組長，教學副校長劉福合任副組長。全體領導率先垂范，每人都親自主持開發(fā)一個課程：孔繁強校長負責《時政播報》，劉福合校長負責《航模制作》，戴興華書記負責《科技館參觀》，毛一良校長負責《歷代名人河南多》，岳泉水主席負責《校園歌聲》，路潔負責《美文欣賞》，李紅軍負責《快樂體育》，黃建粉負責《走進企業(yè)》。并要求每位領導認真寫出《課程綱要》《導學案》，并堅持每周上一節(jié)高質(zhì)量并不失精彩的課，為教師們做出表率，使教師形成課程意識和能力，促進教師智慧增長，在校本課程的開發(fā)和實施過程中，教研室全體人員積極參與、督導、組織、并考核，使學生在科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、時政大事、體育健身等系列熏陶中，培養(yǎng)了興趣愛好，發(fā)展了個性特長。

七、做好了教育科研工作

本學期，學校加強了教育科研工作的管理力度，并把教師參加教育論文及課題的情況，納入教研組考核，在學期末進行獎勵，平時教學實踐中，教研室不斷召開教研組長會議，指導教師把平時上課的問題形成課題進行研究和解決。七年級語文備課組針對學生對語文厭學的特點，申報了省級課題《讓學生自己動起來學語文的N個創(chuàng)意》，針對突飛猛進的信息技術教育，學校申報了國家十二五教育重點課題《學校各科教學和信息技術教育的融合模式的探索》。在學校濃厚的教科研氛圍中，本學期有80多名教師參加了省市級錄像課比賽，論文比賽課題申報研究，并取得了斐然的成績。

教研室主任簡短個人工作總結(jié)【篇12】

忙忙碌碌，一學期的工作即將結(jié)束，本學期，我們技術組的老師

能立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務實，教書育人，順利圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下：

一、本學期開展的主要工作及成績

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念

本學期繼續(xù)以學校的工作計劃為指導開展工作，教學上抓質(zhì)量。

樹立正確的教育教學質(zhì)量觀，健全集體備課制度，加強管理，向課堂要質(zhì)量。認真學習與技術相關的內(nèi)容，在教研活動中不斷探討，共同切磋提高。

2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

為了改革課堂結(jié)構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高

課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，上課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中

肯全面的評論、探討。聽評課活動大大促進了教學水平的提高。

3、開拓學生特長，提高學生素質(zhì)，加強實際操作能力的培養(yǎng)本學期針對信息技術學科素養(yǎng)大賽，協(xié)助初中部做好了程序設

計、計算機基礎知識等內(nèi)容的輔導。任課教師認真制訂教學計劃，加

班加點，犧牲休息時間，保證了教學工作的順利開展。同時，針對學生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學生積極參與，指導學生完成了一個個優(yōu)秀作品，在大賽中我校派出的幾名同學都取得了優(yōu)異的成績。

4、加強青年教師的培養(yǎng)，積極參加各類教學大比武活動

本學期成立了以李主任領銜的名師工作室，在李主任的領導下，技術組全體教師都能積極參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，認真撰寫論文。同時結(jié)合我校開展的教學能手、教學論文評比活動，針對教育教學中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學的有效推進。

5、協(xié)助其他科室做好了學校安排的各項工作

技術教研室除做好教學工作外，我們也做好了后勤服務工作。比如網(wǎng)絡的暢通、電腦的維護、多媒體設備使用情況統(tǒng)計等工作。本學期開學初，我校更換了移動網(wǎng)，技術組全體教師分工明確，為全校所有電腦重新分配、更換了IP地址，保證了網(wǎng)絡的正常運行。十月份，我校新建錄播室一口，目前已錄課100多節(jié)。大大增加了技術教師的工作量，早來晚走已屬正常。但我組教師都能發(fā)揮主人翁精神，不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使用，并隨時監(jiān)控錄課情況。同時還協(xié)助工會、檔案室做好了信息的采集和錄入，協(xié)助高二、高三年級做好了學業(yè)水平考試網(wǎng)上報名等工作。

二、存在的問題與不足

1、教學方法運用不得當、教研力度不夠

教學方法陳舊單一、任務設置不合理。太易或太難均影響學生完成任務的積極性。教研不深入，部分工作還只是停留在表面現(xiàn)象。

2、教材把握不準確、教學設計不規(guī)范

體現(xiàn)在教學環(huán)節(jié)不清晰，教學案例不貼近學生生活，任務設計不夠細化，教學評價不到位。

三、下一步工作措施和打算

1、加強教研力度，全面提升教師素質(zhì)。下學期著重在上課環(huán)節(jié)上進行研究和討論，整體提高日常信息技術教育教學水平。

2、合理運用教學方法，認真研究教材、課程標準。

3、進一步規(guī)范教學設計，加強集體備課制度，通過有效的集體備課，進行課堂教學的多層次建構。

4、做好后勤服務工作，提高服務質(zhì)量，保障各項工作的有序開展。

20xx—1—26