數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

2023數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(必備五篇)。

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數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

為了更好地使用小學(xué)數(shù)學(xué)教材，我們學(xué)校數(shù)學(xué)組開(kāi)展了一系列的教材培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)不同的方式讓教師熟悉教材的編排，根據(jù)課標(biāo)要求，更好地把握教學(xué)目標(biāo)，編制課程綱要和教學(xué)案。這次培訓(xùn)總結(jié)如下：

1、細(xì)化解讀后的教學(xué)目標(biāo)得到進(jìn)一步明確。教材不是老師上課的講稿，也不是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案，而是我們教學(xué)資源中最大的一種。我們不應(yīng)該根據(jù)課本教課本，而是結(jié)合課標(biāo)，利用課本。所以，本次培訓(xùn)活動(dòng)中，大家集思廣益，一直僅僅圍繞課標(biāo)來(lái)認(rèn)識(shí)教材，熟悉教材的編排。；利用教育平臺(tái)培訓(xùn)專家細(xì)致的講解讓我們更好地運(yùn)用教材，落實(shí)課標(biāo)。數(shù)學(xué)組成員分工合作，進(jìn)行了不同年級(jí)段知識(shí)點(diǎn)的匯總，結(jié)合課標(biāo)，明確每年級(jí)應(yīng)教什么，如何教，教到什么程度的問(wèn)題。

2、從實(shí)際活動(dòng)中激活教材。結(jié)合專家講解和教師們自主學(xué)習(xí)，我校數(shù)學(xué)組開(kāi)展了一系列的觀課活動(dòng)。從本次觀課活動(dòng)中，一方面，我們看到了教師們整合教材，掌控課堂的技能；另一方面，我們更多地關(guān)注教材使用下高效課堂的生成?；钣媒滩模覀兏枰谡n堂效率上有所突破，評(píng)課、議課讓新教材的運(yùn)用更加立體化。

3、從反思中查看自己的不足，在探討中解惑。從培訓(xùn)中，老師們收獲很多，但是我們更關(guān)注每一位教師提出的需要解決的問(wèn)題。在一次次的集體教研中，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，大家一起想辦法，設(shè)計(jì)方案，逐個(gè)突破，為教師上好每節(jié)課“排憂解難”。

4、進(jìn)一步推進(jìn)了我校特色“易課堂”的實(shí)施。結(jié)合學(xué)校的核心理念，我們必須要帶著新的教師觀、學(xué)生觀、課程觀，精心去上好每節(jié)課，力求節(jié)節(jié)高效，讓高效課堂成為實(shí)施教材的一種常態(tài)。

5、推動(dòng)了綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系中我校數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)施。每一位教師的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)程序、教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)方式……都會(huì)在這場(chǎng)潮流的沖擊下發(fā)生變化。新的課程要求有新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們把鄭州市綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系與我校實(shí)際情況相結(jié)合，制定出符合我校校情的評(píng)價(jià)體系。制定的評(píng)價(jià)體系更關(guān)注課堂的生成，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生命狀態(tài)，過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的比例得到進(jìn)一步的優(yōu)化。

本次培訓(xùn)活動(dòng)，所有數(shù)學(xué)教師積極參與，群策群力認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，集體研討、交流，不斷調(diào)試本學(xué)期的課程設(shè)計(jì)，努力把所學(xué)所悟運(yùn)用到課堂上，進(jìn)一步提升課堂的質(zhì)量。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

為期四天的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。四天中專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。在語(yǔ)言、板書(shū)、互動(dòng)交流、師生互動(dòng)等方面都給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。這次國(guó)培學(xué)習(xí)，無(wú)論從哪一個(gè)角度學(xué)習(xí)，都讓我感受到了一種前所未有的新理念。

首先，專家們深入淺出、通俗易懂的講解，使我們對(duì)教材有了更加感性的認(rèn)識(shí)。

其次，學(xué)員們對(duì)課標(biāo)的精辟見(jiàn)解和獨(dú)到見(jiàn)解，讓我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材有了更深刻的理解。使我更加懂得如何備好一節(jié)課，如何更合理地使用教材。

第三，培訓(xùn)使我深入反思。

我們常說(shuō)：教學(xué)工作苦，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確定位、正確把握教師教學(xué)方向。通過(guò)學(xué)習(xí)我懂得：教師的價(jià)值就在于讓教師的生命成為價(jià)值。因此，我要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，作為教育的終極目標(biāo)，在教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在這里，我特別感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我這次的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)做精彩的準(zhǔn)備。

第一次培訓(xùn)，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)觀念發(fā)生了根本性的改變。以前在教學(xué)時(shí)常遇到的問(wèn)題是：“小孩子們會(huì)不會(huì)聽(tīng)老師的話?”“作業(yè)本不會(huì)擺？”“課本講了多少遍，作業(yè)沒(méi)有講清楚？”“老師布置作業(yè)多少遍”“老師布置作業(yè)多少遍?！钡鹊龋@些老師都提出了很多很好的觀點(diǎn)和建議，我們要轉(zhuǎn)變這些老話，真正從以前的管理者變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者。

第二次培訓(xùn)，我們數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方式發(fā)生了根本性的改變。以前老師講題，學(xué)生聽(tīng)的昏昏欲睡，老師講題，學(xué)生抄作業(yè)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使老師們意識(shí)到教學(xué)目標(biāo)的制定和要求的確定對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高有重要的意義。

第三次培訓(xùn)，我感覺(jué)到我們數(shù)學(xué)教師還不能適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)拓展培訓(xùn)，要學(xué)習(xí)更多新的理念。這次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：要注重學(xué)生的主體地位，教師不再只是知識(shí)的傳授者，學(xué)生也是教學(xué)活動(dòng)的組織者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。老師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者和引導(dǎo)者。

第四次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還有很缺乏。比如如在教學(xué)中有不知從何處理、如何設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候。

總之，教無(wú)定法，貴在得法。

在今后的教學(xué)中，我將不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展著想法，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，全面的發(fā)展，努力實(shí)施素質(zhì)教育。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

20xx年的暑假，我參加了浦東新區(qū)的初中數(shù)學(xué)研修班的學(xué)習(xí)。近一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，讓只有兩年教齡的我受益匪淺。本次培訓(xùn)的形式豐富多樣：聆聽(tīng)講座、學(xué)員上課、互動(dòng)評(píng)課等等，雖然每一次要擠兩個(gè)多小時(shí)的公車才能到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，但是每次回來(lái)的路上都會(huì)覺(jué)得每次的課程都帶給我不少的全新感悟，對(duì)于自己在工作中的一些迷茫有了正確的解答，讓我覺(jué)得自己一天的辛苦有所值。從一開(kāi)始的排斥到后來(lái)的期待，時(shí)間很快在我們充實(shí)的課程中匆匆流逝。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些回顧。

在近一學(xué)期的培訓(xùn)里我們聽(tīng)到了不少專家的講座，如：二期課改新教材與教法的研究，數(shù)學(xué)思想與方法的研究，數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，數(shù)學(xué)命題試卷分析，數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)發(fā)展前沿，課堂管理，溝通技巧等等。其中黃俊嶺老師的師生溝通給了我很大的啟發(fā)，作為一個(gè)新班主任，如何合理恰當(dāng)?shù)呐c學(xué)生的交流一直是我比較頭痛的問(wèn)題，黃俊嶺老師羅列的師生有效溝通的14條原則給我的感觸很深，這14條原則讓我認(rèn)識(shí)到了以前處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)的不謹(jǐn)慎，對(duì)于學(xué)生的行為的心理層面上的思考比較欠缺，可能無(wú)意間使學(xué)生的自尊心受到了傷害。現(xiàn)在我每次找學(xué)生談話的時(shí)候總是會(huì)先想想這14條原則，督促自己控制好自己的情緒，在指出學(xué)生問(wèn)題的同時(shí)照顧到學(xué)生的心理因素。惲敏霞老師的《教學(xué)反思》給了我一個(gè)快速成長(zhǎng)的方法，我們年輕教師缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要想在短時(shí)間中快速的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)教學(xué)反思真的是一個(gè)很好的方法。記得惲敏霞老師的講課中有這樣兩句話：教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思;一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師，但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師?，F(xiàn)在我慢慢地養(yǎng)成了寫(xiě)反思的習(xí)慣，每上完一節(jié)課，下課后第一件事就是在教案旁寫(xiě)下一些自己對(duì)于這節(jié)課的感想還有這節(jié)課需要改進(jìn)的地方，每上完一章都會(huì)把這些反思總結(jié)一下。一個(gè)多月的堅(jiān)持有了一點(diǎn)小收獲，現(xiàn)在上課對(duì)于學(xué)生的思維跳躍和典型性錯(cuò)誤的掌握明顯提高了很多，能更好的掌控上課時(shí)間和駕御課堂。呂飛老師講的多媒體的應(yīng)用是我比較感興趣的課題。我們現(xiàn)在處于高科技的時(shí)代，如果再僅僅只以一支粉筆就來(lái)上課，這就勢(shì)必會(huì)顯得單調(diào)。多媒體的應(yīng)用的適當(dāng)應(yīng)用可以提高課堂效率。動(dòng)態(tài)的幾何畫(huà)板就可以很好的解決這一問(wèn)題。特別在學(xué)習(xí)幾何內(nèi)容時(shí)候，動(dòng)態(tài)的圖案不僅能使枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容活潑起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還能使題目的意義更直觀的表現(xiàn)，加快學(xué)生的理解。??

觀課評(píng)課的活動(dòng)讓我收獲了很多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按照培訓(xùn)要求我們每人都交了一張上課的光盤(pán)，在各自的學(xué)習(xí)小組里，觀看了別的老師上的課，聽(tīng)取帶教老師對(duì)每一堂課的評(píng)析。我不但有機(jī)會(huì)看了其他學(xué)校老師上的課，對(duì)教材中的各部分內(nèi)容有了更深刻的了解，也在這一過(guò)程中總結(jié)自己在教學(xué)中不足之處，讓我看到了一些以前自己忽略的問(wèn)題，有效的提高了實(shí)際的教學(xué)能力。給我們班評(píng)課的屠彥林老師，通過(guò)他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的教學(xué)給予中肯的評(píng)價(jià)，找到我們上課的閃光點(diǎn)，指出我們的不足，把他多年收獲到的感觸毫不吝嗇的傳授給我們。同時(shí)也學(xué)到了同行們的許多優(yōu)點(diǎn)。這種專門(mén)組織的課例研討能讓我們有很大的收獲，為我們的日常教學(xué)也為我們提供了寶貴的教學(xué)案例和資源，這種從自身出發(fā)，反復(fù)的鉆研和磨討，不斷的反思和總結(jié)。不論從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。

培訓(xùn)時(shí)間是有限的，但我所得到的卻是無(wú)限的，我相信這次的培訓(xùn)對(duì)我今后的工作一定會(huì)帶來(lái)很大的幫助，讓我在前進(jìn)的道路上少走很多的彎路。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

本學(xué)期，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，利用了不少的時(shí)間進(jìn)行了校本培訓(xùn)，以下是校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。

校本培訓(xùn)中印象較深的是未來(lái)教師的角色轉(zhuǎn)化。人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)以高科技為導(dǎo)向的信息時(shí)代，要成為適應(yīng)21世紀(jì)教育所需要的未來(lái)教師，應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)化。由“傳授型”向“引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)化。未來(lái)教師已經(jīng)不能滿足于扮演一個(gè)課堂上傳授知識(shí)的權(quán)威角色，而應(yīng)成為學(xué)生探求知識(shí)奧秘的引導(dǎo)者。由“單一型”向“全能型”轉(zhuǎn)化。21世紀(jì)的人才，應(yīng)當(dāng)是復(fù)合型人才，這就要求未來(lái)教師不僅具有某一種學(xué)科的單一性知識(shí)，而且要有廣博的素養(yǎng)，各方面的能力。由“拷貝型”向“創(chuàng)造型”轉(zhuǎn)化。21世紀(jì)社會(huì)進(jìn)步的決定力量將是創(chuàng)造性勞動(dòng)者的水平、質(zhì)量和效益，因此要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，教師必須是創(chuàng)新型教師，每一位教師不僅要樹(shù)立創(chuàng)新的理念，而且要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性思維以及創(chuàng)造能力。由“苦干型”向“效益型”轉(zhuǎn)化。“效益型”教師不僅快節(jié)奏、高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)新性地工作，而且具有享受生活的能力。他們具備享受生活的知識(shí)修養(yǎng)，具有對(duì)美好事物的理解欣賞能力，并適當(dāng)參加社交活動(dòng)、文體活動(dòng)。只有實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化，才能真正成為受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的教師。

“以校為本”是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的創(chuàng)新理念。教育教學(xué)與專業(yè)研究相結(jié)合是提高教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力的必由之路，以校為本的校本培訓(xùn)既是學(xué)生發(fā)展的要求又是教師發(fā)展的要求。學(xué)校給我們借校本培訓(xùn)，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì)，作為年輕老師，在渴求自身專業(yè)快速發(fā)展的途徑上，我們需要這樣充實(shí)豐富的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容，在自己的教學(xué)生涯上奠定厚實(shí)的積累。

數(shù)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

20xx年7月，我參加了寒亭區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。質(zhì)疑自己作為教師有何感想：我希望自己是個(gè)有長(zhǎng)進(jìn)的老師。短短的1天時(shí)間，我感悟到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。這次的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、形式多樣。有專家的精彩講座，有名師的課堂展示，有導(dǎo)師的精心指導(dǎo)，有學(xué)員的教學(xué)展示和學(xué)員間的互動(dòng)交流，有聯(lián)系教材的說(shuō)課、上課活動(dòng)……。回首這1天的培訓(xùn)，既有理論上的提高，又有知識(shí)上的積淀，更有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的1天，也是促進(jìn)自身教學(xué)不斷成長(zhǎng)的1天。

一、專家講座，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了棗莊市教研室老師的講座，使我深深反思自己的教學(xué)。這些理念不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。

二、名師示范，指導(dǎo)教學(xué)行為。

培訓(xùn)中，我們聽(tīng)了很多名師和優(yōu)秀教師的好課。幾位老師展示了他們獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)中體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，細(xì)節(jié)處體現(xiàn)課堂的精彩。這些課無(wú)一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢(shì)；課堂生動(dòng)，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合；目標(biāo)達(dá)成度高，無(wú)不滲透著數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法?；匚蹲约哼^(guò)去的教學(xué)，真的問(wèn)題不小。理論運(yùn)用于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)體現(xiàn)理論的運(yùn)用，將是我提高課堂質(zhì)量的動(dòng)力，提升教學(xué)能力的途徑。

三、同伴交流，在互助中收獲。

在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，其中有許多老師在教學(xué)中已積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的教學(xué)特色。這一次活動(dòng)，我在他們身上感受到一種精神，催人奮進(jìn)的精神！一種靈感，思想的靈感！一種沖動(dòng)，投身教改的沖動(dòng)。[實(shí)用文書(shū)網(wǎng) WWw.WeI508.coM]

培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了知識(shí)樹(shù)說(shuō)課，并進(jìn)行互動(dòng)交流。讓我懂得了知識(shí)樹(shù)的外延和內(nèi)涵，并知道了如何應(yīng)用知識(shí)樹(shù)。

四、消化培訓(xùn)，激勵(lì)自身成長(zhǎng)。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)中，我們聽(tīng)了很多的好課。我用心品味，反照自己的課堂教學(xué)，尋找差距與問(wèn)題，并將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用于課堂教學(xué)。只有遵循理論實(shí)踐反思認(rèn)識(shí)再理論再實(shí)踐再反思再認(rèn)識(shí)，不斷循環(huán)的過(guò)程中，才能獲取進(jìn)步。

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研修培訓(xùn)總結(jié)(必備五篇)

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研修培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

昨天是烈日炎炎，今天是秋雨瑟瑟。遠(yuǎn)程研修的每一天都不平靜。但是呈現(xiàn)在我們面前的是老師們埋頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)的緊張氣氛。陽(yáng)信二中20xx級(jí)所有教師，都在斗志昂揚(yáng)地參與著。在這一幅幅美麗的畫(huà)面中，有很多場(chǎng)面感染著我們，感動(dòng)著我們：

鏡頭一：一位頭發(fā)花白的教師正在一絲不茍的敲擊著鍵盤(pán)，那專注的勁頭，讓每一個(gè)看到的人都感動(dòng)。他就是高級(jí)教師付治華。付老師從幾年前就一直研究新課標(biāo)的.變化，已經(jīng)寫(xiě)出了十幾萬(wàn)字的材料，并應(yīng)用到教學(xué)中。研修開(kāi)始，他的第一篇隨筆感言就被推薦，并受到省專家的好評(píng)。按說(shuō)這樣的教師是不需要多么認(rèn)真的，但是，付老師卻不這樣認(rèn)為，他說(shuō)："機(jī)會(huì)難得。高手很多。"看看，話都說(shuō)得這樣儉省，我們就不打擾他了……鏡頭二：我們這兒有幾位準(zhǔn)媽媽也參與到了今年的研修中。這些女老師，身懷六甲，行動(dòng)非常不便，上下樓都很吃力。但是，她們沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)要求什么，而是積極地投入到了這次研修活動(dòng)中。她們不叫苦、不說(shuō)累，忍受著高溫的煎熬，克服了久坐腰疼的困難，認(rèn)真學(xué)，努力做，像其他老師一樣享受著研修的快樂(lè)。有的老師打趣道："你們的孩子從小就網(wǎng)上學(xué)習(xí)，將來(lái)一定是‘研究生’！"鏡頭三：細(xì)雨蒙蒙，一行人打著雨傘涉水而來(lái)。他（她）們就是家住在縣城里面的老師們，他（她）們沒(méi)有因?yàn)橄掠甓袛嘌行?，冒雨穿過(guò)街道，按時(shí)地趕到了學(xué)校。這種好學(xué)而執(zhí)著的精神感染著我們每一個(gè)人。

研修培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

多措并舉促研修培訓(xùn)工作總結(jié)

幼兒園教師遠(yuǎn)程研修已全面啟動(dòng)，為促進(jìn)全體參訓(xùn)教師做好充分準(zhǔn)備，保證教師研修效果，開(kāi)發(fā)區(qū)教委采取了一系列行之有效的措施。順利拉開(kāi)遠(yuǎn)程研修的序幕。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

1、機(jī)構(gòu)健全。

為切實(shí)做好本次培訓(xùn)工作，教委成立了以教委副主任為組長(zhǎng)，中心園園長(zhǎng)、教委培訓(xùn)負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督檢查工作小組、技術(shù)保障小組等工作管理機(jī)構(gòu)。成立了技術(shù)指導(dǎo)、后勤服務(wù)、安全管理等各種保障機(jī)構(gòu)。

2、措施到位。

教委根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，努力貫徹落實(shí)研修活動(dòng)各項(xiàng)要求，確保研修取得實(shí)效。全園分后勤、一線兩大組，組長(zhǎng)及時(shí)對(duì)教師作業(yè)的完成情況、質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)傳達(dá)網(wǎng)上的各種通知及要求。

二、完善制度

一是領(lǐng)導(dǎo)巡查制。要求各管理小組每天對(duì)教師研修情況進(jìn)行全程監(jiān)控，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)不走過(guò)場(chǎng)。

二是研修考勤制。參訓(xùn)教師在研修期間按時(shí)簽到、簽退，不允許無(wú)故請(qǐng)假。

三是晨間通報(bào)制。教委每天培訓(xùn)前對(duì)每位教師的研修情況進(jìn)行通報(bào)、反饋，總結(jié)通報(bào)前一天各教師培訓(xùn)情況，包括出勤情況、作業(yè)提交情況、教師討論參與情況等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

四是評(píng)課制度。要求參訓(xùn)教師們一邊觀看視頻講課，一邊進(jìn)行評(píng)課記錄，然后集體研討，要求每人必須最少說(shuō)出三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)或不足，提高老師們的觀看效率和理論水平。

五是個(gè)人反思制度。要求每位參訓(xùn)教師每天研修結(jié)束，將一天的收獲和存在的問(wèn)題反思記錄下來(lái)。

六是研修考評(píng)制度。根據(jù)教師的作業(yè)質(zhì)量，被指導(dǎo)教師、專家推薦的情況，建立量化獎(jiǎng)懲考核制度，計(jì)入個(gè)人年度考核中。

七是作業(yè)審查制。嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量，不允許教師直接從網(wǎng)絡(luò)下載作業(yè)，支持原創(chuàng)。教委成立作業(yè)審查小組，每天對(duì)每位教師的作業(yè)進(jìn)行審查。

由于措施、管理到位，開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒教師參訓(xùn)積極性高，培訓(xùn)質(zhì)量也將得到很好的保證。

研修培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

金秋十月，丹桂飄香。我有幸來(lái)到美麗的榕城——福州，與許多優(yōu)秀教師一起參加“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”——江西省中小學(xué)鄉(xiāng)村教師訪名校培訓(xùn)項(xiàng)目，心里充滿了興奮與感激。

會(huì)議一開(kāi)始周大明主任向我們介紹了福建教育學(xué)院的發(fā)展史，讓我們了解了福建教育學(xué)院是一所以培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師為主業(yè)的一所院校，力求將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果。接著由我們的學(xué)員許芳老師代表發(fā)言，表示我們將遵守紀(jì)律，認(rèn)真培訓(xùn)。

丁斌教授在破冰活動(dòng)之前問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題“你們當(dāng)老師幸福嗎？”我們沒(méi)有回答，當(dāng)我們真心問(wèn)問(wèn)自己，當(dāng)老師幸福嗎？你心里的答案又是什么？丁教授仿佛知道了我們的心理，“人活著沒(méi)有那么幸福的，每個(gè)人都有每個(gè)人的煩惱，而我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，踏著不快樂(lè)去尋找快樂(lè)?！蔽覀儺?dāng)老師的幸福在于成就感，看著學(xué)生的進(jìn)步，看著自己的努力有所收獲的時(shí)候，我們是幸福的。

在破冰活動(dòng)中，我們由丁教授分為五個(gè)組。我們從彼此不熟悉到一起齊心協(xié)力完成隊(duì)名，隊(duì)徽，隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)歌。彼此的距離一步一步在拉進(jìn)，破冰活動(dòng)順利進(jìn)行。

看！大家正如火如荼地創(chuàng)作

五個(gè)小組分別上臺(tái)展示自己小組的勞動(dòng)成果，對(duì)隊(duì)名加以說(shuō)明。

下午，福建教育學(xué)院培訓(xùn)管理處副處長(zhǎng)、副教授于文安于教授早早來(lái)到會(huì)議室準(zhǔn)備今天下午的講座—核心素養(yǎng)與有效教育。

首先于教授為我們梳理了核心素養(yǎng)與之前培養(yǎng)目標(biāo)的聯(lián)系。從幾個(gè)事例中使我們確切明白了有效教育也是關(guān)注人格的培養(yǎng)。

接著于教授又從中外教育現(xiàn)象，課堂的布置，上課的氣氛等幾個(gè)方面告訴我們健全的人格才是我們教育中更應(yīng)該關(guān)注的，而不是一味地培養(yǎng)應(yīng)試技能。

于教授表示，人格完善應(yīng)在小學(xué)之前。對(duì)此，他有一個(gè)具體措施和我們分享，名為五個(gè)一工程。一、喜歡一種體育運(yùn)動(dòng)。二、學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器。三、學(xué)習(xí)一種棋類。四、學(xué)寫(xiě)字。五、一定要交一群除同學(xué)以外的朋友。

我國(guó)著名的教育學(xué)家于漪老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：我做了一輩子教師，但一輩子還在學(xué)做教師！對(duì)于這樣一位在教育行業(yè)被堪稱楷模的名師都在用這樣的話語(yǔ)不斷地鞭策自己，那我們是不是更應(yīng)該停下來(lái)，重新認(rèn)清自己，認(rèn)清教師這個(gè)身份呢？

如果說(shuō)前幾天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行了反思，那么今天的學(xué)習(xí)可以說(shuō)讓我對(duì)我的教育事業(yè)認(rèn)識(shí)到了一個(gè)新的高度。

由福建教育學(xué)院教授，福建省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才——黃麗萍為我們上了一堂《鄉(xiāng)村教師的微教研與教師成長(zhǎng)》。對(duì)于黃麗萍老師，她的光環(huán)是難以用文字來(lái)表述的，光是她主持的兩項(xiàng)科研項(xiàng)目已經(jīng)獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)這就已經(jīng)讓人望塵莫及。所以能聽(tīng)到她的講座我的內(nèi)心是激動(dòng)的。

微教研是我們各個(gè)學(xué)校一直以來(lái)都在做的事情，如何通過(guò)有效教研來(lái)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)、提高教育教學(xué)能力也是我們一直在思考和追求的.。如果沒(méi)有聽(tīng)到這個(gè)講座，我相信絕大多數(shù)教師都會(huì)和我一樣認(rèn)為微教研就是聽(tīng)課、評(píng)課或者討論某一個(gè)教學(xué)問(wèn)題?？墒墙?jīng)過(guò)黃麗萍老師的剖析，特別是她針對(duì)農(nóng)村學(xué)校微教研面臨的問(wèn)題：資源的缺失、引領(lǐng)的缺失、鼓勵(lì)的缺失才會(huì)讓我們進(jìn)入了這樣的誤區(qū)。

其實(shí)對(duì)于微教研，黃老師告訴我們它的途徑是有很多種的，任何一種途徑都可以開(kāi)展微教研，而且可以由微教研走向微課題。

對(duì)于聽(tīng)講座我們最怕的就是空談，大篇幅的文字一字不落地說(shuō)給你、念給你相信很多人都是反感的。但是黃老師總是能用現(xiàn)實(shí)的事例來(lái)闡述她的哲理，這一點(diǎn)讓我們所有學(xué)員在聽(tīng)她的講座時(shí)興趣都很高。

最后她在如何把微教研轉(zhuǎn)變成微課題的話題上給了我們一些具體的建議：

一、選題要求新、求色。

二、內(nèi)容要求實(shí)、求細(xì)。

這對(duì)于我們?cè)谡n題研究、撰寫(xiě)論文上有很好的指引和幫助，讓我這種聽(tīng)到論文和課題就望而卻步地人也有了躍躍欲試的想法，真的不虛此行。

宋人黃庭堅(jiān)說(shuō)："士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味。"他告訴了人們，一個(gè)人如今或高貴或鄙俗的氣質(zhì)里，藏著你讀過(guò)的書(shū)。郭春芳院長(zhǎng)一看就是飽讀詩(shī)書(shū)之人，他是福建教育學(xué)院的院長(zhǎng)，是國(guó)培專家，可是他卻沒(méi)有一點(diǎn)院長(zhǎng)的架子。

郭春芳院長(zhǎng)為我們講座的內(nèi)容是《鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng)之路》。他的開(kāi)篇就給我們出示了明代文學(xué)家王陽(yáng)明對(duì)人的層次劃分，而在這個(gè)劃分中，他特別說(shuō)到了"匠"與"師"，并讓我們對(duì)照自己，你能否被稱之為"師"呢？認(rèn)真解讀我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大多數(shù)的教師只是"匠"，因?yàn)槲覀冎皇且哉莆盏膶I(yè)知識(shí)去傳授給他人，而不是以淵博的學(xué)識(shí)，高尚的人格修養(yǎng)去教他人如何做人。所以，經(jīng)師易遇人師難求。

結(jié)合王陽(yáng)明對(duì)人的層次劃分，郭春芳院長(zhǎng)也給我們出示了他對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的劃分。從新手教師發(fā)展到大師級(jí)教師的一個(gè)理想臺(tái)階。在這里，他拋出了兩個(gè)問(wèn)題：

1、為什么有的人可以完成這個(gè)理想臺(tái)階的跨越，有的人卻不能？

2、為什么有的人完成跨越的時(shí)間很短，有的人卻很長(zhǎng)？

沒(méi)錯(cuò)，任何事情的發(fā)生都應(yīng)該有內(nèi)因和外因。先天的素養(yǎng)，后天的努力這些都是內(nèi)部因素。有的人生來(lái)語(yǔ)言組織能力就強(qiáng)、思維敏捷，有著當(dāng)老師的潛質(zhì)。而有的人在這些方面就是弱一些。有的人對(duì)待生活和工作態(tài)度堅(jiān)定，目標(biāo)清晰并付諸努力，有的人卻過(guò)得迷茫。而對(duì)于外部因素：學(xué)校、社會(huì)及國(guó)家政策這些都是不可控的。所以我們想要完成任何一個(gè)臺(tái)階的跨越都應(yīng)該選擇最優(yōu)路徑。

郭春芳院長(zhǎng)的教師發(fā)展軌跡就是最優(yōu)路徑。在這里他給我們列舉了三位名師：李吉林、竇桂梅、許衛(wèi)兵。這三位之所以能成為名師都有一個(gè)自己的品牌。李吉林老師長(zhǎng)期堅(jiān)持教學(xué)改革，創(chuàng)立了情境教育理論體系及操作體系。竇桂梅多年來(lái)深耕一線，研究實(shí)踐的語(yǔ)文主題教學(xué)。許衛(wèi)兵提出"簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)教學(xué)"。不論是哪一個(gè)品牌的誕生都是教學(xué)反思及教學(xué)研究的結(jié)果。

所以，郭院長(zhǎng)在這次講座中提出了他的三個(gè)維度。說(shuō)到了教師的職業(yè)心態(tài)應(yīng)該從從業(yè)到敬業(yè)到樂(lè)業(yè)。做教師，要有底氣，也就是擁有扎實(shí)的專業(yè)功底；有眼界，也就是寬廣的學(xué)科視域；有根基，也就是豐厚的文化底蘊(yùn)：有思維，也就是面對(duì)問(wèn)題要回到本原辯證思考。

根據(jù)這三個(gè)維度，又推出了六個(gè)重點(diǎn)：明師德；定目標(biāo)（跳一跳，摘桃子）；學(xué)習(xí)是唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；專注地去做一件；新手與專家的本質(zhì)區(qū)別；研究對(duì)象有很多。最后，郭教授跟我們分享了一句名言，并以此鼓勵(lì)：教育也是一支隊(duì)伍，希望你們是走的快的那些人，成為這支隊(duì)伍的領(lǐng)路人。

福建教育學(xué)院文科研修部副主任、省培訓(xùn)專家陳秀鴻教授給學(xué)員們帶來(lái)了《基于教師角色定位的道德思考》的專題講座。

陳教授分別從“作為社會(huì)成員的教師”、“作為學(xué)校成員的教師”、“作為學(xué)生社會(huì)化承擔(dān)者的教師”、“作為自身社會(huì)化承受者的教師”四個(gè)方面和學(xué)員們就教師角色定位進(jìn)行了深入的分析與探討。在這個(gè)過(guò)程中，陳教授從精彩生動(dòng)的案例入手，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言旁征博引、深入淺出，激起了學(xué)員們對(duì)教育的熱情，引發(fā)了學(xué)員們情感上的共鳴。

下午，林錦秀教授帶領(lǐng)學(xué)員們實(shí)景探訪了“三坊七巷”。林教授聲情并茂地為我們講解了三坊七巷的歷史內(nèi)涵。三坊七巷地靈人杰，歷史上曾涌現(xiàn)出大量對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)乃至中國(guó)近現(xiàn)代史有重要影響的人物——林則徐、嚴(yán)復(fù)、林覺(jué)民、冰心等，故又有“一片福州三坊七巷，半部中國(guó)近現(xiàn)代史”之說(shuō)。

正如古樸迷人的三坊七巷已留下了我們的腳印一樣，相信這次國(guó)培播下的知識(shí)的種子、智慧的種子、對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求卓越的種子一定會(huì)在我們的心中生根、發(fā)芽并渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

研修培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

根據(jù)xxx省科協(xié)和學(xué)校的安排，XX年8月16日，我從xx來(lái)到xx七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加由中國(guó)科協(xié)和xx省科協(xié)主辦的骨干科學(xué)教師研修班從8月17號(hào)到21號(hào)為期五天的學(xué)習(xí)。我將這五天的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)相關(guān)情況總結(jié)

1．培訓(xùn)目的：強(qiáng)化科技教師的科學(xué)素養(yǎng)，開(kāi)拓教師的發(fā)展視野，轉(zhuǎn)變教師的科學(xué)教育觀念，培養(yǎng)教師的科研能力，提升教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探索性、研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的能力，為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2．培訓(xùn)方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問(wèn)題探究等培訓(xùn)方法交叉使用，培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境，促使教師在與他人充分互動(dòng)的過(guò)程中，積極參與相關(guān)問(wèn)題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來(lái)設(shè)立班，一個(gè)學(xué)科一個(gè)班，共計(jì)七個(gè)班，每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。

3．項(xiàng)目支持：《中國(guó)科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目，該項(xiàng)目由中國(guó)科協(xié)、華東師范大學(xué)和全國(guó)60所項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同實(shí)施，獲得了國(guó)家自然科學(xué)基金委資助，是教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國(guó)普通高中教育研究》的子項(xiàng)目。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開(kāi)展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。

4．參與此次培訓(xùn)的相關(guān)人員：

二、本人學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)17號(hào)至21號(hào)五天緊張的學(xué)習(xí)，我感到自己的收獲非常大，尤其為我今后進(jìn)行青少年科技創(chuàng)新工作打下了基礎(chǔ)、指明了方向。我將這幾天的主要收獲總結(jié)如下。

首先，我最大的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設(shè)計(jì)選題、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、撰寫(xiě)研究報(bào)告、準(zhǔn)備答辯等，并以小組為單位進(jìn)行了案例討論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也更加清晰了。

其次，通過(guò)黃教授的講授我知道了很多生物學(xué)的前沿知識(shí)，尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的，這些資料對(duì)于我今后的教學(xué)和科研都是很有用的。生物學(xué)科發(fā)展很快，我覺(jué)得，作為教師，我們應(yīng)不斷地給自己充電，知識(shí)結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。

此外，生物班只有我一個(gè)學(xué)員是來(lái)自安徽的，我認(rèn)識(shí)了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這里，我要感謝中國(guó)科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng)，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝學(xué)校和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我作為代表參加這次學(xué)習(xí)；衷心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來(lái)到成都，耐心地給我們傳授生物知識(shí)和方法，并給我們提出了很多非常好的建議；感謝班主任劉老師為我們的辛勤付出；也感謝其它同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助。

這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我將更加努力，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。

研修培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)本事直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時(shí)代的需求，促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長(zhǎng)自我的見(jiàn)識(shí)，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

一、多讀對(duì)自我有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。

廣泛閱讀各類書(shū)目，充實(shí)、更新自我的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自我的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自我的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我精讀了《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我還欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自我。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自我的理論積淀;廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，異常要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨日——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今日——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

二、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我進(jìn)取向同伴學(xué)習(xí)，在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的廣泛地學(xué)。走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自我的教學(xué)本事。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在教學(xué)中我嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，本學(xué)期寫(xiě)了多篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究本事。

應(yīng)對(duì)自我將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多完美的設(shè)想。我將帶著自我的活力和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自我盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自我。

研修培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

全力以赴共研修的培訓(xùn)工作總結(jié)

山東省遠(yuǎn)程研修（第三批）正在如火如荼地進(jìn)行著。為確保研修工作高效而有序地進(jìn)行，德州市齊河縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)采取多種舉措，加大管理力度。參訓(xùn)教師們積極響應(yīng)，形成了良好的研修氛圍。

1。參訓(xùn)教師自覺(jué)遵守考勤制度，確保每天研修時(shí)間不少于6小時(shí)。

盡管學(xué)校規(guī)定上班時(shí)間為上午8：00—11：30，下午2：30—5：30，但是許多老師都是早到晚走，全身心地投入到遠(yuǎn)程研修中。，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一例遲到、早退、缺勤的現(xiàn)象。為了能做出一份自己滿意的作業(yè)，有些老師甚至犧牲了午休的時(shí)間，邊吃午飯邊學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)資料，整理文字，無(wú)形中延長(zhǎng)了研修的時(shí)間。

2、學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保整個(gè)研修過(guò)程扎實(shí)有效。

研修過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程在崗，對(duì)參訓(xùn)教師的研修情況進(jìn)行督察管理，并對(duì)每天的研修情況進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反饋，對(duì)作業(yè)質(zhì)量高、數(shù)量多的教師給予肯定，并鼓勵(lì)老師們?cè)俳釉賲?。學(xué)校嚴(yán)格遵照上級(jí)要求，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)、粘貼評(píng)論等現(xiàn)象的發(fā)生。參訓(xùn)教師謹(jǐn)記要求，全力以赴，扎實(shí)高效地完成各項(xiàng)研修任務(wù)。

研修培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

我作為一名普通的小學(xué)教師，自參加工作以來(lái)，至今已經(jīng)歷了十多年的春華秋實(shí)。從教十余年來(lái)，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投身課改工作之中，忠于職守，任勞任怨，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地。在積累了較為豐厚的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)這次全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我獲益匪淺。我的體會(huì)與感悟有三點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升綜合素質(zhì)。

過(guò)去我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水。”但新課程的理念告訴我們：學(xué)生不是裝載知識(shí)的容器，不是知識(shí)的收購(gòu)站，他們需要的不是一杯水，一桶水，而是一種能力，一種去探究、去尋找整個(gè)知識(shí)海洋的能力！與其讓教師有一桶水往學(xué)生的杯里倒，不如教學(xué)生如何去挖掘水源，如何變“杯中水”為“長(zhǎng)流水”。

教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程改革的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有正確、先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有自覺(jué)而有效的實(shí)踐，一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來(lái)的，而先進(jìn)的教育觀念來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)，因此，我積極參加市縣和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導(dǎo)。我對(duì)照新課程的要求，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和反思，提高了認(rèn)識(shí)，深刻地感到：課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實(shí)踐和研究成果，我堅(jiān)持閱讀了大量的教學(xué)刊物，在雜志報(bào)紙中汲取營(yíng)養(yǎng)。我還借助網(wǎng)絡(luò)這一快捷的信息資源，從專家和同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中去深深體會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革的必要性和重要性，使我快速轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、靈活施教，積極挖掘課堂效率。

新課改的實(shí)施，教師的角色發(fā)生了變化，教師起碼要做到兩點(diǎn)：首先，變權(quán)威者為組織者，擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)、探索的重任，不再有“經(jīng)驗(yàn)”可談。工作特點(diǎn)和職業(yè)要求決定了教師在課改中起著重要的作用。教師根據(jù)課改的需要和學(xué)科特點(diǎn)，積極參加各種集中學(xué)習(xí)、教材培訓(xùn)、集體備課、召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，共同探究提高教學(xué)水平的方法和途徑，為廣大教師展示才華、相互學(xué)習(xí)，提供機(jī)會(huì)，構(gòu)建平臺(tái)。其次，變指導(dǎo)者為參與者。

新課改中，傳授給學(xué)生多少知識(shí)已經(jīng)不是最重要的，而是教學(xué)生掌握知識(shí)的方法和能力是至關(guān)重要的。因此，要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、使用學(xué)習(xí)，著眼于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息，增加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，便于學(xué)生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學(xué)生的興趣愛(ài)好等將學(xué)生分成不同的小組，小組學(xué)習(xí)互相交流。在課堂教學(xué)中，我秉承素質(zhì)教育、課程改革的前沿理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，大膽嘗試新的教學(xué)模式，努力營(yíng)造自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍，逐步形成了激活學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、貼近現(xiàn)實(shí)生活、追求真實(shí)有效的教學(xué)風(fēng)格。

三、善于思考，潛心提煉教改成果。

要想做一名優(yōu)秀的教師，必須透徹了解他的學(xué)生，不斷反思教學(xué)常態(tài)下的師生活動(dòng)，課改工作尤為如此。幾年來(lái)，課程改革使我真切的感受到了教育科研意識(shí)對(duì)新課程的作用。實(shí)踐中我堅(jiān)持質(zhì)疑反思，尤其善于走進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和內(nèi)心世界，去關(guān)注學(xué)生，研究學(xué)生。我還不時(shí)地把自己在教育教學(xué)、課改實(shí)踐中的點(diǎn)滴感悟流淌于筆尖，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等多種渠道與專家對(duì)話，與同行交流，在反思中行動(dòng)，在行動(dòng)中反思，不斷促進(jìn)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。我特別注意老師間的交流與合作，教育教學(xué)中遇到問(wèn)題就與同行交流磋商，定期總結(jié)一些問(wèn)題與同行進(jìn)行交流，在交流中使自己的知識(shí)得到了豐富，能力也得到了提高。

這次中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：專家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué)，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題?！苯o我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的'海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福。

還記得從事學(xué)習(xí)的每一個(gè)日子里，細(xì)讀那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，并找到了解決的方法；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，大膽拋棄什么；與科任老師及學(xué)員的交流使我柳暗花明、視野開(kāi)闊。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì)，一有時(shí)間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中來(lái)，在這里自由瀏覽、評(píng)論他人文章，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評(píng)論。在這里交友，在這里尋寶視野變廣了，我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí)，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺(tái)加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上課、備課、批改作業(yè)，剩余的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹诉h(yuǎn)程培訓(xùn)上就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔?，和大家互?dòng)著、交流著，得到了大家的鼓勵(lì)，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長(zhǎng)的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無(wú)限的日子，這些日子永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩。離別在即，我渴望天天擁有這份令人激動(dòng)的喜悅。因?yàn)槲野l(fā)自內(nèi)心地期待學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間，無(wú)論身心多么疲憊，我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導(dǎo)教師不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。

“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。的確，教師專業(yè)成長(zhǎng)（精神成長(zhǎng)）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求，它給我們提供了對(duì)話平臺(tái)，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流，促成了教師團(tuán)隊(duì)合作。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī)，讓我們從此不再迷茫。

總之，本階段遠(yuǎn)程研修使我受益匪淺。培訓(xùn)中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。一份耕耘，一份收獲，通過(guò)此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。為推進(jìn)我校的課改工作竭盡自己全部的知識(shí)與能力。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師。

研修培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

暑期教師全員培訓(xùn)研修總結(jié)

這個(gè)暑期，我們學(xué)校組織了一次全員培訓(xùn)研修活動(dòng)，旨在提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。此次研修活動(dòng)持續(xù)了一周，我們參加了各種培訓(xùn)課程和研討會(huì)，收獲頗豐。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)和感受。

首先，此次研修活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富多樣。我們參加了許多學(xué)科知識(shí)的講座，了解了最新的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，還進(jìn)行了教學(xué)案例研究，分享了各自教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和困惑。此外，組織了一些教師技能培訓(xùn)，如班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)等方面的課程，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題。

其次，此次研修活動(dòng)的師資力量雄厚。我們邀請(qǐng)了一些知名學(xué)者和教育專家來(lái)給我們授課和指導(dǎo)。他們不僅有著豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓我們深刻領(lǐng)悟到教學(xué)的本質(zhì)和重要性。他們的授課風(fēng)格幽默生動(dòng)，充滿激情，引發(fā)了我們的思考和討論。

再次，此次研修活動(dòng)的互動(dòng)性強(qiáng)。在許多課程中，我們進(jìn)行了小組討論和合作學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討問(wèn)題和解決方案。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式使我們更好地理解了教學(xué)理念和方法，同時(shí)增進(jìn)了彼此的交流和合作精神。通過(guò)與同行的交流，我們也深刻意識(shí)到教師間互相學(xué)習(xí)的重要性，相互借鑒和提高。

最后，此次研修活動(dòng)帶給我們的是成就感和動(dòng)力。在一周的培訓(xùn)研修中，我們不斷地學(xué)習(xí)和思考，解決了許多實(shí)際問(wèn)題，提升了自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，也感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師發(fā)展的重視和支持，這種鼓勵(lì)和認(rèn)可激發(fā)了我們更大的熱情和動(dòng)力，助力我們更好地完成教學(xué)工作。

通過(guò)這次暑期教師全員培訓(xùn)研修活動(dòng)，我們收獲了許多知識(shí)和技能，也加深了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。我們將把所學(xué)所得運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生提供更好的教育，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自身的教學(xué)水平，為培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生而努力。暑期教師全員培訓(xùn)研修活動(dòng)不僅是一次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我們教師隊(duì)伍的一次重要的培養(yǎng)和激勵(lì)。相信在全體教師的共同努力下，我們的學(xué)校將充滿活力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

2023團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(必備9篇)

文檔的撰寫(xiě)并非易事，但如果照搬范文加以模仿，逐漸我們也能夠?qū)懗龀錾奈恼隆Ｓ辛朔段牡膮⒖?，我們的?xiě)作就能變得多樣化、更具創(chuàng)造性。那么，一篇理想的范文應(yīng)該是怎樣的呢？我們認(rèn)為“團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)”是一篇不錯(cuò)的文章，您也可以看看并仔細(xì)研究其內(nèi)容！

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

學(xué)校團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作總結(jié)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)校越來(lái)越注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。為了達(dá)到這一目的，學(xué)校開(kāi)展了一系列團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我感覺(jué)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)不僅能提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還可以使學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)更加從容，更加自信。以下是我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)。

一、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的重要性

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、拓寬視野和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有效途徑。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在面對(duì)團(tuán)隊(duì)合作時(shí)缺乏自信，往往采取被動(dòng)的態(tài)度，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)，很難協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)關(guān)系，最終工作效果遠(yuǎn)不如人意。

通過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力可以通過(guò)多種活動(dòng)的培訓(xùn)得到提升，例如志愿者服務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目管理、競(jìng)賽交流等科目，同時(shí)需要幫助學(xué)生克服個(gè)性、異質(zhì)性和學(xué)科域間差異等個(gè)人差異，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織領(lǐng)導(dǎo)才能。因此，我們可以在豐富多彩的活動(dòng)中，發(fā)掘?qū)W生的潛力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

二、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的工作內(nèi)容

1.志愿者服務(wù)

志愿者服務(wù)是鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的最好途徑之一。學(xué)校組織了一系列的志愿活動(dòng)，如家庭走訪、文化展覽、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等。我們把任務(wù)分配給不同的團(tuán)隊(duì)，并把學(xué)生劃分為不同的角色，讓他們體驗(yàn)到志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的艱辛和團(tuán)結(jié)合作的重要性。

2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，讓學(xué)生在集體生活中體悟合作共贏、互相信任、包容寬容的重要性。我們通過(guò)多扶持活動(dòng)，例如單板車競(jìng)賽、鋼琴演出、國(guó)際聯(lián)賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中互相幫助，共同突破個(gè)人限制。

3.項(xiàng)目管理

項(xiàng)目管理組織和協(xié)調(diào)資源，以便實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或者項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們把學(xué)生分配到不同的小組，并賦予他們不同的項(xiàng)目管理任務(wù)，例如活動(dòng)策劃、宣傳推廣、現(xiàn)場(chǎng)管理等。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我們讓學(xué)生領(lǐng)悟到項(xiàng)目管理的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和計(jì)劃能力。

4.競(jìng)賽交流

競(jìng)賽是學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)的重要組成部分，但不僅僅是比賽過(guò)程本身，而是在競(jìng)賽過(guò)程中學(xué)習(xí)合作精神并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。我們引入了一系列的競(jìng)賽，如模擬聯(lián)合國(guó)、文藝比賽、英語(yǔ)角辯論等等。在這些競(jìng)賽中，我們不僅鼓勵(lì)優(yōu)勝者，還讓其他團(tuán)隊(duì)圍繞競(jìng)賽題目展開(kāi)互動(dòng)，以獲取更多的知識(shí)和技能。

三、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的效果

通過(guò)對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在項(xiàng)目管理、工作上有了不同的優(yōu)勢(shì)：

1.提高學(xué)生的組織管理能力和計(jì)劃能力

通過(guò)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，學(xué)生在實(shí)踐操作中不斷學(xué)習(xí)，逐漸增強(qiáng)了管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的能力。

2.提高團(tuán)隊(duì)合作精神

通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)，學(xué)生在成功的經(jīng)驗(yàn)中體驗(yàn)到了合作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

在各種不同的培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)生積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅提高了專業(yè)技能，還增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總之，學(xué)校團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義。在以后的工作中，學(xué)生應(yīng)該充分利用團(tuán)隊(duì)合作精神，提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷創(chuàng)造出更高效的工作成果。我相信，只有通過(guò)長(zhǎng)期的培訓(xùn)，才能建立起穩(wěn)定牢固的團(tuán)隊(duì)合作基礎(chǔ)，讓每個(gè)學(xué)生看到一個(gè)更加充滿活力的未來(lái)。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

在今天，團(tuán)隊(duì)精神已成為各行各業(yè)的核心，一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力的組織，包括學(xué)校，不但要求有完美的個(gè)人，更要有完美的團(tuán)隊(duì)。無(wú)數(shù)的個(gè)人精神，凝聚成一 種團(tuán)隊(duì)精神，這所學(xué)校才能興旺發(fā)達(dá)，基業(yè)長(zhǎng)青。團(tuán)隊(duì)精神的核心協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見(jiàn)的 堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

首先，一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是一個(gè)有機(jī)整體，有一個(gè)共同的目標(biāo)，并為這個(gè)目 標(biāo)努力奮斗。其成員之間的行為相互依存，相互影響，并且能很好合作，追求集體的成功。是團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都習(xí)慣改變以適應(yīng)環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求。人心 齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)隊(duì)精神可以使團(tuán)隊(duì)保持活力、擁有創(chuàng)新、煥發(fā)青春、積極進(jìn)取。就像步調(diào)一致的雁群一樣，齊心協(xié)力，互幫互助，并在心中產(chǎn)生一種 力量，激勵(lì)自己前進(jìn)，一起飛向燦爛美好的明天?？茖W(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)雁群成倒V字型飛行時(shí)，要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣，相對(duì)地也就等于 增加了70%的飛行距離。雁群的確夠聰明，他們選擇擁有相同目標(biāo)的伙伴同行，這樣可彼此互動(dòng)，更快速、更容易地到達(dá)目的地。

第二，一 所學(xué)校的生存和發(fā)展也是需要精神力量的。其實(shí)，一所學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)。學(xué)校是一艘巨大的艦船，裝載著一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心合力，就能使這艘艦船避開(kāi)暗 礁急流，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，一所學(xué)校要是沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，單打獨(dú)斗成為一盤(pán)散沙，難以強(qiáng)大。團(tuán)隊(duì)精神是一所學(xué)校成功的基石、發(fā)展的動(dòng)力、效益的源泉。全體 職工渴望一個(gè)廣闊的發(fā)展空間，希望生活在一個(gè)健康穩(wěn)定、寬松和諧的集體之中。

給職工一個(gè)充分展示自身才華的最佳位置，做到人盡其才， 才盡其用;其次，給職工一個(gè)寬松和諧的工作和生活環(huán)境，使其心情舒暢、精神愉悅，學(xué)校就有了向心力，凝聚力。每一所學(xué)校需要作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于拼搏、勇于創(chuàng) 新、融洽默契、同舟共濟(jì)、同歸殊途的精神. 要力求設(shè)計(jì)合理的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，科學(xué)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，讓每個(gè)人的能力得到發(fā)揮、得到互補(bǔ)。學(xué)校才能立于不敗之地，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大海中乘風(fēng)破浪，大展鴻圖。

第三，團(tuán)隊(duì)精神就是學(xué)校中各員工之間互相溝通、交流，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)而奮斗的精神。

它包含兩層含義：一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力。建立一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)積極的與人溝通，凡事采取合作的態(tài)度。團(tuán)隊(duì)成員除了具有 獨(dú)立完成工作的能力之外，同時(shí)具有與他人合作共同完成工作的能力。在工作中我們經(jīng)常會(huì)與不同部門(mén)、不同家長(zhǎng)、不同學(xué)生或同一部門(mén)的不同成員之間有所接觸， 不同崗位的工作性質(zhì)，內(nèi)容和操作流程都會(huì)有所不同，而不同的個(gè)人，其性格、處事的方式也有所區(qū)別。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

團(tuán)隊(duì)，不僅僅是一個(gè)集體，而是由一些具有共同信念的員工為達(dá)到共同目標(biāo)而組織起來(lái)的。在團(tuán)隊(duì)中，人們可以獲得和使用更多的不可言傳的知識(shí)，價(jià)值觀念和文化特質(zhì)，它們往往是決定命運(yùn)的東西，團(tuán)隊(duì)成員之間有著相同或相近的態(tài)度和價(jià)值取向，通過(guò)溝通和交流，能夠善意地協(xié)調(diào)、默契協(xié)作、互補(bǔ)互助。同時(shí)我們每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，我們的利益與團(tuán)體惜惜相關(guān)，互相影響，也許一個(gè)不經(jīng)意的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致全體的失敗，就如《細(xì)節(jié)決定成敗》中所提到的1%的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致100%的失敗，這就要求團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員要關(guān)心團(tuán)隊(duì)、忠誠(chéng)于團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和提高，保持目標(biāo)、方法的高度一致，勇于進(jìn)取，敢于負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展創(chuàng)造最大的價(jià)值。

信任在團(tuán)隊(duì)中起著至關(guān)重要的作用，是將團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)系在一起了強(qiáng)力劑，團(tuán)隊(duì)成員之間要高度信任，彼此之間以誠(chéng)相待，互相尊重，互相理解，互相支持，經(jīng)常溝通，對(duì)存在的歧義認(rèn)真去探討、分析，提出合理的建議，杜絕以自我為中心，自我感覺(jué)，而不感受隊(duì)友、同事的想法。在溝通過(guò)程中講究溝通的技巧、溝通的方法，要讓所有的隊(duì)員明白你的意圖和你所要表達(dá)的效果，以及怎樣去表達(dá)等等，管理者也要對(duì)團(tuán)隊(duì)的成員充分信任，鼓勵(lì)員工參與決策并不斷提高個(gè)人的能力。

積極的協(xié)調(diào)、默契配合，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展所必需的條件之一。不管是做游戲也好，工作也好，只有我們大家心往一處想，勁往一處使，才能使我們的團(tuán)隊(duì)力量發(fā)揮最大的效用，同時(shí)也要我們無(wú)條件地服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策，積極地、全身心地投入到工作中去，認(rèn)真配合其它部門(mén)做好各項(xiàng)工作，一切以大局為重，一切以集體為重，凡事三思而后行，不利于團(tuán)隊(duì)的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，建立良好的內(nèi)部、外部關(guān)系，通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，把自己融入團(tuán)隊(duì)，視團(tuán)隊(duì)的成功為自己的成功，同時(shí)個(gè)體的成功也是團(tuán)隊(duì)成功的組成部分。

團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，是團(tuán)隊(duì)成員理想信念的體現(xiàn)，具有凝聚力和號(hào)召力，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神， 以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為共同愿望，首先要統(tǒng)一思想，同心同戰(zhàn)，配合默契，分工合作，能設(shè)身處地為他人著想，齊心協(xié)力，在集體奮斗中發(fā)揮個(gè)人才智，擰成一股繩，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，消除內(nèi)部損耗，居安思危，形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，從而發(fā)揮整體效能。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了進(jìn)一步的了解，在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流協(xié)作，為時(shí)代的團(tuán)隊(duì)建設(shè)添磚加瓦，為時(shí)代管理處的繁榮貢獻(xiàn)自己所有的力量。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

學(xué)校團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作總結(jié)

近年來(lái)，我校一直致力于開(kāi)展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作，旨在提高教師和管理人員的綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。在這一背景下，我們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)，取得了一定成果。本文試從內(nèi)容、形式、效果等方面進(jìn)行總結(jié)。

一、內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容是多種多樣的，我們?cè)诠ぷ髦兄攸c(diǎn)涉及以下幾個(gè)方面。

1. 專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

這是我們團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和教師的實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性的課程進(jìn)行培訓(xùn)。例如教師教育和心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)以及學(xué)科教學(xué)等。

2. 能力素質(zhì)提升

除了專業(yè)知識(shí)，我們也注重教師的各項(xiàng)能力素質(zhì)的提高，包括社交能力、表達(dá)能力、溝通能力以及領(lǐng)導(dǎo)才能等，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教師。

3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

此外，我們還注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)合作精神、溝通協(xié)作以及互相扶持。我們鼓勵(lì)教師之間互相交流，分享經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

二、形式

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的形式也很多樣化。我們根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)和工作需要，采用多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，包括集體培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)、研討會(huì)、講座、實(shí)踐操作、學(xué)習(xí)小組等。

其中，研討會(huì)是我們比較常用的形式。研討會(huì)涉及較多的交流和互動(dòng)，教師們可以在研討會(huì)上發(fā)表自己的看法，提出問(wèn)題，進(jìn)行辯論和思考，加深自己的理解，并與他人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

三、效果

經(jīng)過(guò)多年的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著效果。

1. 教師專業(yè)技能得到提高

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，教師的專業(yè)技能和知識(shí)水平得到了明顯提高，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平也得到了較大的提升。

2. 教師素質(zhì)全面提升

培訓(xùn)工作不僅提高了教師的專業(yè)技能，還有助于教師的自我價(jià)值追求和個(gè)人發(fā)展，使教師身心健康和精神面貌得到了全面提升。

3. 團(tuán)隊(duì)間交流合作效果顯著

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)鼓勵(lì)教師之間開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和合作，促進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)合作。在日常教學(xué)工作中，教師團(tuán)隊(duì)間的合作精神更加濃厚，形成了一種良好的工作氛圍，有效地提升了學(xué)校的整體實(shí)力。

總之，通過(guò)學(xué)校團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作的開(kāi)展，學(xué)校的發(fā)展水平得到了有效提升，教師的知識(shí)水平、能力素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了全面提高。我們深信，在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展提供有力支持。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

首先我很高興能進(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是老師對(duì)我的肯定，是對(duì)我的一種贊揚(yáng)！另外我能被這個(gè)團(tuán)隊(duì)的其他成員所在接受，也是對(duì)我的自信心的增長(zhǎng)的幫助！

在試訓(xùn)的這個(gè)階段，我暴露出很多的.問(wèn)題，可是老師和其他的成員都很大度的容忍我犯的這樣的錯(cuò)誤，那樣的錯(cuò)誤，我更是深刻地明白了，團(tuán)隊(duì)不僅僅是幾個(gè)成員，而是一群始終關(guān)注著你包容著你的人。在試訓(xùn)的階段，我身上還有一些痞氣，但是經(jīng)過(guò)老師和團(tuán)隊(duì)其他成員的說(shuō)話和交流，我在不知不覺(jué)的改變了！老師說(shuō)我走路一搖三晃，我自己沒(méi)發(fā)覺(jué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)他一提，我自己去刻意的糾正一下，也就不知不覺(jué)的改了過(guò)來(lái)。and so forth!

老師一直在強(qiáng)調(diào)他是我們?nèi)松晒Φ囊?jiàn)證者，其實(shí)我更認(rèn)為他是我們?nèi)松膶?dǎo)師。我很高興我能遇上這樣的好老師！在這個(gè)學(xué)校我遇到了不少好老師，他們每個(gè)人都給我不同的感受，不同的啟發(fā)，但是老師給我的啟發(fā)是 the specialest。我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，也許這就是年輕的青澀，青澀的無(wú)法用言語(yǔ)去表達(dá)內(nèi)心。

本來(lái)我在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)就已經(jīng)擬定好計(jì)劃，但是計(jì)劃趕不上變化，定的三個(gè)計(jì)劃，已經(jīng)提前完成兩個(gè)，現(xiàn)在就一個(gè)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)！

一個(gè)團(tuán)隊(duì)能創(chuàng)造很多。。。

t——talent 集思廣益的智慧，人人都是天才

e——economic眾人拾柴火焰高，人人都會(huì)成為百萬(wàn)富翁

a——acknowledge我們會(huì)得到彼此的認(rèn)可，直到大家都是都承認(rèn)我們

m——memory在這里我們會(huì)留下最深刻的記憶！

建議這段時(shí)間在校團(tuán)隊(duì)成員，早晨晨讀習(xí)慣不變，但是身體是革命的本錢，我們需要晨跑增強(qiáng)身體體質(zhì)，每天早晨晨跑一刻鐘！

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

學(xué)校團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作總結(jié)

作為一名教師，要想讓學(xué)生學(xué)得好，就必須自己先有一定的知識(shí)和技能儲(chǔ)備。而隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)也越來(lái)越受到各個(gè)學(xué)校的重視。本文將對(duì)我們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

本次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)共分為兩部分：一是心理健康培訓(xùn)，二是教學(xué)技能提升培訓(xùn)。

針對(duì)心理健康培訓(xùn)，我們邀請(qǐng)了校外心理專家來(lái)為我們講授如何保持心理平衡、如何調(diào)整情緒、如何應(yīng)對(duì)壓力等方面的知識(shí)。此外，我們還開(kāi)展了情緒管理、溝通技巧等實(shí)踐活動(dòng)，讓教師們更好地理解知識(shí)，并將這些知識(shí)應(yīng)用到自己的生活中去。

針對(duì)教學(xué)技能提升培訓(xùn)，我們邀請(qǐng)了一些有經(jīng)驗(yàn)和能力的老師，為我們分享他們?cè)诮虒W(xué)中的心得和體會(huì)。他們講解了一些教學(xué)方法的應(yīng)用、班級(jí)管理的技巧、教學(xué)工具的使用等方面的知識(shí)。與此同時(shí)，我們還組織了一些小組討論、角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)，讓教師們更好地理解知識(shí)并在實(shí)踐中運(yùn)用。

二、培訓(xùn)收獲

1.心理健康方面：

本次培訓(xùn)讓教師們認(rèn)識(shí)到了保持心理平衡的重要性，使他們更好地了解自己的性格特點(diǎn)和情緒變化，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法和技能，提高了個(gè)人心理素質(zhì)。

2.教學(xué)技能方面：

本次培訓(xùn)使教師們對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)工具有了更深刻的理解，掌握了更多的教學(xué)技巧，學(xué)會(huì)了更好的班級(jí)管理方法。這些知識(shí)和技能的提升，讓教師們更加自信、更具創(chuàng)新意識(shí)，也提高了他們的教學(xué)能力。

三、培訓(xùn)改進(jìn)

1.內(nèi)容不斷豐富：

在今后的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，我們將進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容，不僅聚焦于心理健康和教學(xué)技能，還將向其他領(lǐng)域拓展，如教育法律知識(shí)、教育科研技能、教師語(yǔ)言文化素養(yǎng)等。

2.授課者的選擇：

在選擇授課者時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮那些在相關(guān)領(lǐng)域里有豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的教育專家、專業(yè)教師等。他們?cè)谑谡n中，能更好的將理論知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行融合，讓教師們更好地掌握到實(shí)際應(yīng)用中的技能和方法。

3.培訓(xùn)效果的評(píng)估：

在每次培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)該對(duì)教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)補(bǔ)充和完善培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)效果的最大化。

四、總結(jié)

隨著社會(huì)和時(shí)代的不斷發(fā)展，我們的教育事業(yè)也得到了蓬勃的發(fā)展與壯大，但教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，也同樣需要時(shí)刻更新和提升。本次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的舉辦，提高了學(xué)校教師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了教學(xué)效果，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，在今后的教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，我們團(tuán)隊(duì)會(huì)不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)也將為學(xué)校和學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

20XX年8月21號(hào)，遠(yuǎn)程研修進(jìn)入第三天，上午10點(diǎn)30分，省教育廳張志勇副廳長(zhǎng)來(lái)化學(xué)團(tuán)隊(duì)探望了各位專家，對(duì)專家們的辛勤付出和取得的成績(jī)表示了充分肯定。

張廳長(zhǎng)饒有興致地查看了化學(xué)組的辦公室文化，對(duì)于張貼在墻上的"思維導(dǎo)圖"式專家分工表等內(nèi)容給與了充分肯定，并和大家交流了思維導(dǎo)圖軟件的使用，指出信息技術(shù)在教育教學(xué)中的影響力會(huì)越來(lái)越大。

接下來(lái)，張廳長(zhǎng)又饒有興致地閱讀了化學(xué)組的課程簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)于化學(xué)組省級(jí)專家王鍵老師制作的簡(jiǎn)報(bào)給以較高的評(píng)價(jià)，尤其是在簡(jiǎn)報(bào)中靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖很欣賞。化學(xué)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)孔令鵬等專家還為張廳長(zhǎng)還介紹了化學(xué)課程簡(jiǎn)報(bào)里的"老陳說(shuō)事"、"阿平播報(bào)"等特色欄目。

最后，張廳長(zhǎng)在和各位專家的.交流中了解到各地參訓(xùn)老師今年的學(xué)習(xí)熱情很高，勉勵(lì)大家認(rèn)真研修，為這次研修的圓滿成功盡自己之所能，為我們的教育事業(yè)改革進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！化學(xué)組專家紛紛表示一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望。

下午2點(diǎn)，化學(xué)組進(jìn)行了集體討論，對(duì)于在審閱作業(yè)、隨筆中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了匯集，尤其是學(xué)員的作業(yè)問(wèn)題，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別抄襲、應(yīng)付、不符合作業(yè)模版等出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真研究，徐宏亮、孔令鵬和陳自欽組長(zhǎng)和專家組成員經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論后，化學(xué)專家組在3點(diǎn)以最快地速度，將形成的作業(yè)整改通知發(fā)布到指導(dǎo)教師專家群。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

一、前言

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是為了促進(jìn)組織員工個(gè)人發(fā)展、提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)以及實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)而組織的培訓(xùn)，它是一個(gè)重要的組織發(fā)展策略和人力資源管理工具。在學(xué)校中，由于每個(gè)學(xué)生都有具有其獨(dú)特的個(gè)性和思想，因此組成的學(xué)生團(tuán)隊(duì)也形態(tài)各異，團(tuán)隊(duì)成員之間的配合默契需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)達(dá)到。本文將就我所參與的學(xué)校團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，并給出一些思考和建議。

二、培訓(xùn)目的

我們的培訓(xùn)目的是：第一，幫助團(tuán)隊(duì)成員了解彼此，增進(jìn)溝通和了解；第二，提高團(tuán)隊(duì)合作技能，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)；第三，為·學(xué)生提供實(shí)用的解決問(wèn)題的方法和途徑。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們從以下四個(gè)方面展開(kāi)工作：

1. 團(tuán)隊(duì)成員自我認(rèn)識(shí)和了解

在團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)成員之間的相互認(rèn)知和了解是非常重要的。因此，在我們的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，我們?yōu)槊總€(gè)成員設(shè)計(jì)了一份個(gè)人簡(jiǎn)介，使每個(gè)成員都能了解彼此的背景、愛(ài)好和特點(diǎn)，并依照特點(diǎn)分組，讓成員之間可以更好地互相幫助和了解。

2. 團(tuán)隊(duì)合作技能培養(yǎng)

在團(tuán)隊(duì)合作中，相互合作、溝通、協(xié)調(diào)能力是必不可少的。我們?cè)谂嘤?xùn)工作中設(shè)置不同的小組活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地協(xié)作和配合，共同完成任務(wù)。此外，我們也為團(tuán)隊(duì)成員提供了一些相關(guān)的簡(jiǎn)短培訓(xùn)，如溝通技巧、工作計(jì)劃等，幫助他們更好地完成任務(wù)和增強(qiáng)合作能力。

3. 常見(jiàn)問(wèn)題解決方法

在工作中，難免會(huì)遇到一些不同的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)成員之間的相互幫助和支持也顯得尤為重要。為了讓團(tuán)隊(duì)成員在遇到問(wèn)題時(shí)更加高效地解決問(wèn)題，我們組織了專門(mén)一次“解決問(wèn)題”小組討論，“哪些問(wèn)題需要協(xié)同解決”，并通過(guò)大家的討論給出實(shí)用的解決方法。

4. 團(tuán)隊(duì)總結(jié)和反思

整個(gè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的過(guò)程中，我們注重總結(jié)和反思。在過(guò)程中我們做到每一次培訓(xùn)后必定會(huì)給出團(tuán)隊(duì)總結(jié)和自我反思，從而不斷完善和優(yōu)化我們的工作。比如，我們?cè)谝淮涡〗M討論中發(fā)現(xiàn)，有部分成員對(duì)自己的任務(wù)和工作進(jìn)度沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，我們就為他們提供了更加具體的時(shí)間規(guī)劃方案。

三、取得的成果

經(jīng)過(guò)我們的努力，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作獲得了如下成果：

1. 加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和配合

通過(guò)培訓(xùn)的設(shè)計(jì)和組織，在各種小組活動(dòng)和討論中，團(tuán)隊(duì)成員之間相互了解和信任度也得到了有效提升。每個(gè)人都能夠更加容易地分享自己的想法、需求和抱負(fù)，從而更好地達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的。?

2. 增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的合作和協(xié)作能力

通過(guò)各種小組活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員在合作和協(xié)作意識(shí)上都有很大的提升。他們?cè)跍贤ê蛥f(xié)調(diào)方面變得更加聰明、靈活和高效，為配合和協(xié)作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 了解如何解決問(wèn)題

通過(guò)解決問(wèn)題小組討論，團(tuán)隊(duì)成員更加了解如何有效地解決困擾他們的問(wèn)題，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員在工作方面的判斷力和決策能力。

4. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的自信心

我們?cè)谂嘤?xùn)中注重團(tuán)隊(duì)成員的感情體驗(yàn)和精神鼓勵(lì)，每個(gè)人也能夠體驗(yàn)到在團(tuán)隊(duì)中的成功，從而增強(qiáng)了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械淖孕判摹?/p>

4. 后續(xù)思考

參與培訓(xùn)工作是一件非常美好的事情，它能夠?yàn)樽约簬?lái)很多收獲。但在這個(gè)過(guò)程中，也需要不斷進(jìn)行思考和改進(jìn)：

1. 深入了解團(tuán)隊(duì)成員的需求

在工作的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的需求都是不同的，對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)也有不同的看法。因此，我們需要更加深入地了解團(tuán)隊(duì)成員的需求，以創(chuàng)造出更好的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)方案。

2. 更加明確培訓(xùn)目標(biāo)

在培訓(xùn)中我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)目標(biāo)，但卻過(guò)于宏大，急于求成。今后需要更加明確地界定培訓(xùn)目標(biāo)，并從具體實(shí)施中不斷完善。

3. 尋求更加創(chuàng)新的培訓(xùn)策略

學(xué)校團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作雖然是一個(gè)重要的人力資源開(kāi)發(fā)和組織發(fā)展策略，但它也比較單調(diào)。要想讓培訓(xùn)更加生動(dòng)、更加有趣，就需要尋求更加創(chuàng)新的策略。

4. 加強(qiáng)培訓(xùn)工作的質(zhì)量管理

通過(guò)我這一段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為加強(qiáng)培訓(xùn)工作的質(zhì)量管理十分必要。我們需要建立完善的質(zhì)量管理體系，不斷監(jiān)督和評(píng)估學(xué)生團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作的質(zhì)量，力求以最佳的方式推進(jìn)培訓(xùn)工作的實(shí)現(xiàn)。

四、結(jié)論

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的組織發(fā)展策略和人力資源管理工具，尤其在學(xué)校中更是不可或缺。通過(guò)不斷地總結(jié)和探索，我們可以讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)更加生動(dòng)、更加有趣、更加有效。團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)不僅能夠幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也能不斷取得更好的成果！

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

在理論學(xué)習(xí)上,團(tuán)隊(duì)它是一個(gè)不可分割的整體，彼此的信任是它堅(jiān)固的基石。這就要求我們每個(gè)成員都需要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要想成功，及時(shí)的完成既定目標(biāo)，就離不開(kāi)各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分

通過(guò)這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對(duì)方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒(méi)有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命;我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識(shí);我們要感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮腋鼜?qiáng)大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗o我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。

最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見(jiàn)每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來(lái)到我們面前，真誠(chéng)的說(shuō)你們辛苦了!真的是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情，在場(chǎng)每位員工無(wú)不流下激動(dòng)的淚水。

真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)!謝謝您們!

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

這次培訓(xùn)的流程：自我介紹;團(tuán)隊(duì)游戲(向后倒，繩子游戲，仍玩偶，聽(tīng)說(shuō)繪畫(huà)，打坐，送蠟燭過(guò)河);總結(jié)。

團(tuán)隊(duì)之間有很多的合作，第一個(gè)向后倒的游戲告訴我，信任是團(tuán)隊(duì)成功的必要前提。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里面的成員之間只有相互信任，才有完成目標(biāo)的可能。才有可能達(dá)成：1+1≥2的效果。

繩子游戲最大的兩個(gè)感觸是：第一，完成一件事情，要抓住重點(diǎn)，找到解決問(wèn)題的辦法。第二，服從是每個(gè)成員的職責(zé)。游戲中我們找出了重點(diǎn)，找出了解決問(wèn)題的辦法。但是要完成一件事情，團(tuán)隊(duì)之間沒(méi)有協(xié)作是達(dá)不到目標(biāo)的，就像領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，你可以提出疑問(wèn)，但是當(dāng)你建議完之后，必須去服從。不管領(lǐng)導(dǎo)采取的是什么措施，我們都只管去執(zhí)行。

第三個(gè)游戲：仍玩偶。這是給我感觸最深的游戲，作為個(gè)人而言，想要讓別人聽(tīng)到你的心聲，就必須先學(xué)會(huì)傾聽(tīng);每個(gè)人做事情要找到方法或者技巧，這也就是職業(yè)技能;做每件事情要專注;要學(xué)會(huì)資源配置，把合適的人放在合適的位置，也要學(xué)會(huì)把合適的東西用在正確的地方，才能發(fā)揮最大的效用。

聽(tīng)說(shuō)繪畫(huà)讓我明白溝通是一件非常難的事情。這就要求我們溝通者學(xué)會(huì)利用多渠道進(jìn)行溝通。傳遞信息者要清楚自己要表達(dá)的信息，并確認(rèn)對(duì)方接收我們的要表達(dá)的意思。作為接受信息者一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)傳遞信息者要表達(dá)的意思，不懂的要問(wèn)清楚，并去執(zhí)行收到的信息。

打坐游戲?qū)ξ覀€(gè)人來(lái)說(shuō)是最難的游戲。整個(gè)游戲我一直都是靠著別人才能站起來(lái)的。如果說(shuō)認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)并尋求幫助是我正確的地方的話。那么我整個(gè)游戲都尋求幫助，就體現(xiàn)對(duì)自己的能力不相信，很多時(shí)候整個(gè)團(tuán)隊(duì)就是因?yàn)閭€(gè)人而無(wú)法達(dá)成目標(biāo)，也就成為了拖油瓶，那還有什么個(gè)人價(jià)值。所以相信自己，靠自己站起來(lái)真的很重要。

最后一個(gè)游戲，送蠟燭過(guò)河，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的分工是很重要的。好像每個(gè)小組的組長(zhǎng)并沒(méi)有起到很好的作用。也就體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的在作用。

總的來(lái)說(shuō)，這次的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感觸非常深，第一，這次培訓(xùn)，使我對(duì)自己的定位更加清晰了。P(計(jì)劃)—D(嘗試)—C(檢驗(yàn))—A(實(shí)施)。使我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，也知道自己還有很多地方需要改正。也更深刻的理解了團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，需要合理的利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。也就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人具有大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神等，才可以達(dá)到目標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

什么是卓越的團(tuán)隊(duì)?通過(guò)為期兩天的培訓(xùn)，我想我得到了更好的理解，更加懂得了信任、承諾、責(zé)任、感恩、包容、用心、竭盡全力…

培訓(xùn)老師主要從管理者的角度進(jìn)行了講解，通過(guò)她幽默、風(fēng)趣并富有內(nèi)涵對(duì)我的心靈進(jìn)行了一次洗禮，從一種新的角度對(duì)我們的思想和看法注入了新的血液。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、服務(wù)營(yíng)銷：顧客的滿意度等于 “感受值”與“期望值”的比值，在“期望值”不變的情況下，“感受值”越大，滿意度也就越高。那么，如何加大顧客的“感受值”呢?撇開(kāi)產(chǎn)品本身的普遍功能不說(shuō)，“服務(wù)”所帶來(lái)的感受就顯得愈加重要了。特別是服務(wù)人員的參與，一個(gè)高素質(zhì)，有良好服務(wù)態(tài)度的員工往往能給顧客帶來(lái)好的印象，增加顧客的“感受值”。聯(lián)邦快遞亞太區(qū)總裁曾說(shuō)過(guò)：“我們照顧好員工，他們就會(huì)照顧好顧客，進(jìn)而照顧好我們的利潤(rùn)?！币?yàn)榉?wù)是通過(guò)服務(wù)人員與顧客的交往來(lái)實(shí)現(xiàn)的，服務(wù)人員的行為對(duì)企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量起著決定性作用。特別是在現(xiàn)在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下，做好服務(wù)就變得相當(dāng)重要。我很贊同張芳老師提到過(guò)的一名話：“一切為了客戶，為了一切客戶，為了客戶的一切”。 我們的服務(wù)就應(yīng)做到：服務(wù)細(xì)節(jié)人性化，服務(wù)態(tài)度優(yōu)質(zhì)化，服務(wù)技能專業(yè)化，服務(wù)方式靈活化，服務(wù)效率高效化。

二、做事要竭盡全力：“不要允許自己盡力而為，要全力而為”。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)兔子與獵狗的故事。那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人用槍擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，而獵狗緊追不舍，后來(lái)獵狗并沒(méi)有追上兔子，只好悻悻地回到主人身邊，獵人氣急敗壞地罵它沒(méi)用。而它卻不服氣的辯解道：“我已經(jīng)盡力了?！倍米铀览锾由氐郊液?，兄弟們都十分驚訝，紛紛問(wèn)它是什么發(fā)放逃生的。兔子說(shuō)：“它是盡力而為，而我是竭盡全力。因?yàn)槲抑浪凡簧衔易疃嘀皇前ぶ魅艘活D罵，但我要是不竭盡全力的話便會(huì)失去生命!”這只兔子的話使我感慨萬(wàn)千，是呀，獵狗只是盡力而為，并不認(rèn)為這有多重要，可是兔子知道如果自己不用所以的力氣逃跑，那么自己就會(huì)死在獵人手里，它意識(shí)到必須拿出所有的力量一搏?；叵?，在我們學(xué)習(xí)、生活中也遇到過(guò)許多難題，而我們是當(dāng)竭盡全力的兔子，還是盡力而為的獵狗呢?很多員工都是報(bào)著一種“盡力而為”的態(tài)度在做事情，認(rèn)為只要我去做了，做得好與不好卻不怎么在乎。仔細(xì)想想，這不就是我們停滯不前的原因之一嗎?為什么在同樣的崗位上有的人通過(guò)一年、兩年的時(shí)間可以迅速成長(zhǎng)而有的人卻永遠(yuǎn)是原來(lái)的樣子，沒(méi)有絲毫的進(jìn)步呢?這就跟故事中的獵狗一樣，心想做得不好最多挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)兩句，又有什么關(guān)系呢?我現(xiàn)在深深的意識(shí)到，我要當(dāng)“竭盡全力”的兔子。

三、團(tuán)隊(duì)精神：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)團(tuán)隊(duì)精神就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。任何組織群體都需要一種凝聚力，我們?cè)诠ぷ髦胁皇且粋€(gè)單獨(dú)的人體，我們都是重慶農(nóng)村商業(yè)銀行這個(gè)大家庭中的一員，我們的個(gè)人行為也會(huì)影響到整個(gè)集體。要想成為成功的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)不光是團(tuán)隊(duì)的事，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的事，如果我們每一個(gè)人都能積極參與團(tuán)隊(duì)的每一件事，每一個(gè)人都能不用過(guò)多的安排去主動(dòng)做事情，如果我們毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)共享，當(dāng)別人工作完不成或者出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)我們能夠主動(dòng)幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。實(shí)際上在我們的工作中不管那一個(gè)同事事情沒(méi)完成，工作出了差錯(cuò)，我們每一個(gè)人都是有責(zé)任的，所以大家要主動(dòng)多溝通，不僅僅是個(gè)人與個(gè)人之間、部門(mén)與部門(mén)之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間都是必須的。只有大家心往一塊走，勁往一處使的時(shí)候，我們才會(huì)為了目標(biāo)共同奮斗、共同承諾，才能營(yíng)造一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)。

四、細(xì)節(jié)決定成?。骸疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在我們的員工中，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)……"這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細(xì)土堆積而成，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。

2023美容培訓(xùn)總結(jié)(必備15篇)

感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦“美容培訓(xùn)總結(jié)”，請(qǐng)盡快將此網(wǎng)頁(yè)收藏方便日后再次瀏覽。處理文檔是我們完成工作的基本要求之一，寫(xiě)作前我們可以提前整理一批優(yōu)秀的范文，范文的構(gòu)思是我們寫(xiě)作的參照標(biāo)準(zhǔn)之一需要我們認(rèn)真對(duì)待和研究。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

在妮薇雅美容培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)美容有半個(gè)多月了，在來(lái)學(xué)校之前，我認(rèn)為只需學(xué)習(xí)一下按摩手法，化妝就可以了，真不知道學(xué)習(xí)美容還有那么多的理論常識(shí)，讓我忽然有一種回到學(xué)校念書(shū)的感覺(jué)，興奮且緊張。

從古代開(kāi)始，人們就懂得美容，利用一些天然的東西美化自己，幾百年里，技巧慢慢興起又慢慢跌落，直到今天美容行業(yè)的繁榮，他經(jīng)歷了艱辛的道路。根據(jù)美容行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)，美容行業(yè)的發(fā)展很客觀，社會(huì)在不斷進(jìn)步，人們的生活水平在不斷提高，比過(guò)去更注重自己的外表，更懂得保養(yǎng)和抗衰老。

學(xué)習(xí)美容不僅有熟練的手法，還必須掌握一定的理論知識(shí)，用到手，更要用到心，手到心到眼到，理解美容作為服務(wù)行業(yè)的真正含義，把微笑送給顧客，要我們溫馨的服務(wù)讓顧客從心里感到舒心，放松，把顧客至上，信義第一的服務(wù)宗旨付諸于行動(dòng)。

在妮薇雅美容培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)美容的每一天都很快樂(lè)，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候我就感覺(jué)這里的老師，前臺(tái)都很有親切感，讓我有一種溫馨的感覺(jué)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，就如一家人一樣。

首先作為一個(gè)美容師，更重要的要善于學(xué)習(xí)，因?yàn)槊廊輲煹娜粘９ぷ?，?duì)顧客的的護(hù)理手法以及跟顧客如何溝通，都是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，讓我們的手法和口才有進(jìn)一步的提升，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到形形色色的顧客，遇到挑剔的顧客，我該如何處理，那么通過(guò)處理這樣的顧客，應(yīng)該總結(jié)出一套專門(mén)應(yīng)對(duì)這類顧客的方法，美容師是美容行業(yè)的一線人員，是顧客帶來(lái)美的天使，所以作為美容師應(yīng)該放心浮躁，踏實(shí)前進(jìn)，通過(guò)不斷的提升，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

來(lái)妮薇雅美容培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想每個(gè)人都有自己的理想，我也一樣，我的理想就是希望在不久的將來(lái)有一間化妝品店，我以前一直在工廠里面打工，雖然工資待遇還可以，但我不甘心就這樣在工廠里一輩子，我想學(xué)一技之長(zhǎng)，有自己的事業(yè)，預(yù)算我今年堅(jiān)決把工作辭了，周圍的朋友，親戚都不怎么看好，連我的老公也不怎么理解支持我，但是他還是尊重了我的選擇，我知道我是一個(gè)有家，有孩子的人，而且還欠了房款，辭掉工作對(duì)我老公有很大的壓力，在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師除了教我們美容知識(shí)，還教我們做人和成功的道理，我堅(jiān)信，我學(xué)了這三個(gè)半月后會(huì)比現(xiàn)在更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，一句話：選擇妮薇雅我不后悔！

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20xx年即將過(guò)去，回顧這一年來(lái)的工作，總結(jié)如下：

一、針對(duì)煙臺(tái)置業(yè)預(yù)算室工作量大、人員少的情況，為更好地跟進(jìn)集團(tuán)公司發(fā)展步伐，在確保正常工作的情況下，要求預(yù)算員每周一至周五加班，特殊情況適當(dāng)調(diào)整。

二、為了督促各預(yù)算員能夠盡快完成預(yù)、結(jié)算工作，按不同的工程分類別、結(jié)構(gòu)類型等，制定出不同的預(yù)結(jié)算計(jì)劃。每位預(yù)算員將在手的所有工程排出總時(shí)間計(jì)劃表，并對(duì)時(shí)間計(jì)劃表與實(shí)際完成情況進(jìn)行核對(duì)。

三、為了確保預(yù)結(jié)算造價(jià)的準(zhǔn)確性，讓每位預(yù)算員簽訂了責(zé)任狀。

四、為了提高預(yù)算室員工的積極性，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，我預(yù)算室制定了《預(yù)算員工作考核制度》、《檔案員工作考核制度》、《部門(mén)經(jīng)理工作考核制度》。

五、計(jì)劃內(nèi)的及計(jì)劃外的對(duì)外工程預(yù)結(jié)算及進(jìn)度付款情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、對(duì)外工程結(jié)算定案造價(jià)情況如下：總造價(jià)：9708萬(wàn)元。

2、對(duì)外工程初審定案造價(jià)情況如下：總造價(jià)：13346萬(wàn)元。

3、對(duì)外工程預(yù)算造價(jià)情況如下：總造價(jià)：41258萬(wàn)元。

4、對(duì)外工程形象進(jìn)度付款情況如下：約計(jì)總價(jià)：2091萬(wàn)元。

5、大南山政府結(jié)算造價(jià)情況如下：總造價(jià)：7110萬(wàn)元。

集團(tuán)公司正在迅速健康發(fā)展，在下一步的工作中，我們將積極做好工程結(jié)算送審工作，加強(qiáng)工作責(zé)任感，把集團(tuán)公司利益放在首位。我們將以更加飽滿的熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為集團(tuán)公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)審閱！

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

一、日常工作內(nèi)容

1、轉(zhuǎn)接電話，準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)接來(lái)訪者電話，委婉對(duì)待騷擾電話，提高工作效率；

2、來(lái)訪人員接待及指引，配合人事部門(mén)做好應(yīng)聘者信息登記；

3、通訊錄更新，鑒于xxxx美容院人員調(diào)動(dòng)較大，以及新增人員較多，通訊錄不能及時(shí)更改，影響各部門(mén)之間以及客戶與xxxx美容院之間溝通。所以要做好跟進(jìn)工作，及時(shí)更新通訊錄，而且在以后工作中經(jīng)常和各部門(mén)溝通聯(lián)系，便于及時(shí)得到正確信息；

4、考勤記錄，為新來(lái)員工登記錄入指紋，做好考勤補(bǔ)充記錄；

5、記錄每天的值日情況，并做好前臺(tái)以及貴賓室的清潔；

6、每天9：30——10：00開(kāi)啟led大屏，并檢查其使用，若出現(xiàn)故障，立刻聯(lián)系相關(guān)人員維修；

7、做好院長(zhǎng)辦公室的清潔；

8、領(lǐng)取每天的報(bào)紙及郵件，并將信件及時(shí)轉(zhuǎn)交給相關(guān)人員；

9、美容院文件的分發(fā)，及時(shí)將文件分發(fā)給各部門(mén)，將公司的各項(xiàng)政策措施快速傳達(dá)下去；

10、會(huì)務(wù)工作，會(huì)議前通知人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，并準(zhǔn)備茶水；會(huì)議時(shí)要及時(shí)添加茶水；會(huì)議結(jié)束后做好會(huì)議室的清潔；

11、每天登記溫度，按規(guī)定開(kāi)啟空調(diào)并做好記錄；

12、下班時(shí)檢查前臺(tái)燈光、貴賓室以及庫(kù)房門(mén)鎖，確定空調(diào)、電腦的電源關(guān)閉。

二、存在的問(wèn)題

做事情不夠細(xì)心，考慮問(wèn)題不全面，有時(shí)候會(huì)丟三落四。目前xxxx美容院人員流動(dòng)較大，進(jìn)出門(mén)人員多且頻繁，出現(xiàn)了一些疏漏。

三、對(duì)自己的建議

1、作為前臺(tái)，除了腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真做事外，還應(yīng)該注意與各部門(mén)的溝通。了解xxxx美容院的發(fā)展?fàn)顩r和各部門(mén)的工作內(nèi)容，有了這些知識(shí)儲(chǔ)備能及時(shí)準(zhǔn)確地回答來(lái)訪者的問(wèn)題，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接來(lái)電者的電話。

2、按規(guī)定做事的前提下還應(yīng)該注意方式方法，態(tài)度堅(jiān)定、講話委婉，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量。

3、做事要考慮周全、細(xì)心。有時(shí)因?yàn)橐恍┬?wèn)題鑄成大錯(cuò)，所以凡是都要先想到后果；

4、工作進(jìn)度及工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題因不能及時(shí)處理的應(yīng)向上級(jí)反饋。

5、加強(qiáng)禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)。光工作中學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在業(yè)余時(shí)間還必須學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識(shí)。

以上這些正是我在工作中缺少的。通過(guò)思考，我認(rèn)為，不管哪一個(gè)崗位，不管從事哪一項(xiàng)工作，都是xxxx美容院整體組織結(jié)構(gòu)中的一部分，都是為了美容院的總體目標(biāo)而努力。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

時(shí)間過(guò)得真快，全國(guó)技能比賽前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但培訓(xùn)獲得的收獲讓我感觸頗深。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，2月27日，專業(yè)部4位專業(yè)教師一起踏上去往北京的火車，在中國(guó)美容美發(fā)協(xié)會(huì)的承辦和組織下，我們進(jìn)行了為期五天的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有新娘化妝、晚宴化妝、晚宴盤(pán)發(fā)、女士翻翹吹分造型、男士無(wú)縫吹剪及色彩、造型設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，授課教師由中國(guó)美容美發(fā)協(xié)會(huì)聘請(qǐng)世界級(jí)和全國(guó)享有盛名的專業(yè)精英為來(lái)自全國(guó)各省職業(yè)學(xué)校的老師講授大賽項(xiàng)目要求和標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則的變化的同時(shí)。講授大賽項(xiàng)目的操作技能及要點(diǎn)。讓我感觸的是這些專家并不是我想想的高高在上，而是態(tài)度謙虛、操作經(jīng)驗(yàn)豐富，他們?cè)诙潭處滋焖坪跻獌A其所學(xué)將知道的技能和方法教會(huì)給我們。在培訓(xùn)期間，我們4人并不感到輕松，抓緊一切時(shí)間盡可能多的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和新的技能，也多次和其他省份的教師溝通，北京工貿(mào)學(xué)院美容美發(fā)專業(yè)部的張勇等老師和我們4為位教師就大賽訓(xùn)練的組織等方面做了

比較深入的探討。在初步了解他們的技能水平和大賽訓(xùn)練的內(nèi)容的過(guò)程中，親眼看到了北京、上海、江蘇、浙江這些省教師的雄厚的技能實(shí)力。但我們站在我省的實(shí)際情況和學(xué)校對(duì)我專業(yè)大賽給予的厚望，我們認(rèn)真對(duì)待此次培訓(xùn)，希望通過(guò)培訓(xùn)將新的技術(shù)和設(shè)計(jì)理念帶到訓(xùn)練工作當(dāng)中，發(fā)揮美容美發(fā)教師團(tuán)隊(duì)合作的精神，設(shè)計(jì)出我們的最滿意的作品。

我在此次培訓(xùn)的技能項(xiàng)目是新娘發(fā)型設(shè)計(jì)和晚宴發(fā)型設(shè)計(jì)，新娘發(fā)型設(shè)計(jì)新的要求以今年大賽項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)，不培訓(xùn)不知道，經(jīng)培訓(xùn)才明白自己以前盤(pán)發(fā)技術(shù)的僵硬和落后已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)大賽訓(xùn)練和教學(xué)，而且相比兩種發(fā)型設(shè)計(jì)技術(shù)來(lái)講，晚宴發(fā)型設(shè)計(jì)可以說(shuō)是綜合造型技術(shù)，包括了剪、吹、色彩和造型，是我認(rèn)識(shí)到其實(shí)自己在盤(pán)發(fā)上欠缺的技能太多太多，所以自己應(yīng)隨時(shí)具有憂患的意識(shí)，要抓緊時(shí)間練習(xí)、學(xué)習(xí)實(shí)際操作，也就是學(xué)生在訓(xùn)練、老師也要訓(xùn)練，這樣才能保證學(xué)習(xí)到的知識(shí)不會(huì)隨時(shí)間的延長(zhǎng)而淡忘，否則培訓(xùn)的意義就會(huì)失去。

回學(xué)校后，16日，在學(xué)校培訓(xùn)工作的安排下，四位老師就自身培訓(xùn)的技術(shù)內(nèi)容，以比武的形式向?qū)W校、向全體專業(yè)學(xué)生做了是實(shí)際操作的展示，雖然得到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些技能的肯定。但我知道我展示的項(xiàng)目存在很多問(wèn)題，還要和其他教師一起設(shè)計(jì)，一起努力，培訓(xùn)過(guò)后，使我明確了大賽項(xiàng)目訓(xùn)練的方向，所以在確定訓(xùn)練選手的前提下，及時(shí)制定詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃、首先由教師改變模特頭發(fā)的顏色、選手同時(shí)在其他頭發(fā)上同步進(jìn)行造型訓(xùn)練，我也深知僅僅靠那一個(gè)教師的思路和訓(xùn)練是完成不了一個(gè)完美的設(shè)計(jì)作品，而是我們4位教師甚至是外專業(yè)教師的共同努力下，才能比去年大賽成績(jī)有進(jìn)一步的提高，我們期望著！

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

通過(guò)這次培訓(xùn)，心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收獲頗豐。盡管之前有想過(guò)這方面的問(wèn)題，但還是有所欠缺。這次的培訓(xùn)讓我的思維得以擴(kuò)展，思想得以提升。同時(shí)努力發(fā)展方向更加明確，更加仔細(xì)。

在美容行業(yè)，銷售人員就是一個(gè)公司的形象代表。我們掌握的知識(shí)層面決定我們?cè)诳蛻粜闹械亩ㄎ?，同時(shí)也決定公司在客戶心中的定位，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽(yù)。我們必須用我們的形象來(lái)樹(shù)立公司的名牌，也有必要得到客戶對(duì)我們的肯定。因此我們得學(xué)習(xí)更多：對(duì)公司的全面了解，房地產(chǎn)法律法規(guī)，以及政策，專業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)；對(duì)區(qū)域內(nèi)的項(xiàng)目有整體認(rèn)識(shí)和了解；對(duì)所在項(xiàng)目規(guī)劃，理念，風(fēng)格，結(jié)構(gòu)等了解；各項(xiàng)稅費(fèi)的計(jì)算和時(shí)間等等有關(guān)房產(chǎn)知識(shí)。太多的東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。

作為“戰(zhàn)斗”一線隊(duì)員，經(jīng)營(yíng)理念的傳遞者，客戶購(gòu)樓的引導(dǎo)者，多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀，必須懂得比別人全面，認(rèn)知也必須比別人深刻。在與客戶的交談中，我們必須扮演主宰身份，正因?yàn)槿绱?，察言觀色，隨機(jī)應(yīng)變，人際交流，承擔(dān)，學(xué)習(xí)總結(jié)等此等詞語(yǔ)必須用我們的行動(dòng)來(lái)詮釋。所以素質(zhì)的提高是有必要的，而銷售技巧的提升也是必須的。

怎樣去提升銷售技巧呢？沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式的答案，但有一點(diǎn)就是：用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論；用行動(dòng)牽引思想，用思想輔助行動(dòng)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，吸取教訓(xùn)。

“活的老，學(xué)的老”不斷的用知識(shí)來(lái)武裝自己。刪除昨天的失敗，確定今天的成功，設(shè)計(jì)明天的輝煌。在今后，我會(huì)左手抓起素質(zhì)，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為一，散布周身耀眼光環(huán)，成就大輝煌。

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的銷售培訓(xùn)，我們第六期銷售培訓(xùn)班已經(jīng)完成了課程，順利結(jié)業(yè)了。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我們既獲得了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加了銷售理論知識(shí)，又結(jié)識(shí)了來(lái)自各線的銷售同事，增加了友誼。也是很有意義和成果的培訓(xùn)。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

因?yàn)槲覐臎](méi)有接觸過(guò)美容這門(mén)學(xué)科，所以在操作上困難很大，望著同學(xué)們那一雙雙靈巧的手在老師的指點(diǎn)下熟練地操作著，我只能在一邊干著急。授課徐老師看出了我的不安情緒，她利用課余時(shí)間守把手地單獨(dú)指導(dǎo)我動(dòng)手操作，使我的手慢慢地由僵硬變得柔軟。另外，讓我頭疼的是學(xué)習(xí)化妝，我一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒(méi)有，但在老師的不厭其煩的幫助下我慢慢地做得有點(diǎn)像那么回事了。

通過(guò)近半年既緊張又愉快的學(xué)習(xí)，我終于取得了勞動(dòng)局頒發(fā)的證書(shū)，在居住地里弄居委會(huì)的幫助下，我在家開(kāi)了一間小小的美容護(hù)膚工作室，主要是幫助社區(qū)居民和鄰居做做日常護(hù)理。

現(xiàn)在我生活、工作得既充實(shí)又開(kāi)心，一方面沒(méi)有耽誤接送、照顧小孩，另一方面又有了穩(wěn)定的收入，最大的好處就是我還能整天把自己收拾得漂漂亮亮渾身香噴噴的，連老公看我的眼神都跟以往不一樣了，幸福指數(shù)提高了很多。

我有今天這樣的幸福生活，我從內(nèi)心深處要感謝報(bào)名處朱老師的熱心，感謝班主任老師的幫助，感謝靜安業(yè)大老師們的教學(xué)，感謝靜安業(yè)大為我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，感謝上海市人民政府的優(yōu)惠政策。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

足浴店主管崗位職責(zé)

1、足浴店主管崗位職責(zé)

1、對(duì)餐飲部主管負(fù)責(zé)，執(zhí)行主管的工作指令，并向其回報(bào)工作。

2、享有領(lǐng)班之規(guī)定的職權(quán)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)管理和督導(dǎo)所屬區(qū)域員工工作，以身作則帶領(lǐng)員工按餐廳服務(wù)工作規(guī)范和質(zhì)量要求，做好本區(qū)域清潔衛(wèi)生及接待服務(wù)工作。

3、現(xiàn)場(chǎng)檢查、督導(dǎo)禮節(jié)禮貌、儀表儀容、考勤考紀(jì)、衛(wèi)生等工作質(zhì)量及開(kāi)餐的準(zhǔn)備工作。做好記錄并作出獎(jiǎng)懲決定上報(bào)主管。

4、熟練掌握散臺(tái)、包房及宴會(huì)服務(wù)程序及操作規(guī)范，在餐中隨時(shí)協(xié)助服務(wù)員完成工作并對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以糾正和指導(dǎo)。

5、熟練掌握酒店服務(wù)項(xiàng)目及餐廳出品的詳細(xì)情況，帶領(lǐng)本區(qū)員工做好酒水菜肴等酒店產(chǎn)品的推銷工作，并協(xié)助處理疑難問(wèn)題。

6、負(fù)責(zé)相區(qū)域物料用品的領(lǐng)用，發(fā)放和耗損、報(bào)帳工作，定期檢查和清點(diǎn)本區(qū)域內(nèi)各種設(shè)備、財(cái)產(chǎn)、物品，保證完好無(wú)損。

7、協(xié)助主管開(kāi)好班前例會(huì)和營(yíng)業(yè)碰頭會(huì)，合理分配員工工作，定區(qū)、定人、定崗、定責(zé)，吃苦耐勞，關(guān)心員工思想和生活狀況，做好帶頭作用樹(shù)立良好榜樣。

8、執(zhí)行落實(shí)班前會(huì)制度：

（1）傳達(dá)上級(jí)工作指令及質(zhì)量要求，總結(jié)服務(wù)工作中的不足及違紀(jì)現(xiàn)象，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，糾正不足，并上報(bào)獎(jiǎng)懲決定。

（2）檢查儀容儀表，考勤紀(jì)律。

（3）預(yù)訂通報(bào)，菜肴培訓(xùn)及工作安排。

（4）上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)部門(mén)班組及員工之間的配合團(tuán)結(jié)。

9、接受并協(xié)助主管的培訓(xùn)工作，帶領(lǐng)員工不斷提高業(yè)務(wù)技能綜合素質(zhì)。

10、布草的送洗要及時(shí)到位，接受發(fā)、放、保管要數(shù)數(shù)相符。完成上級(jí)交辦的其他工作。

2、足浴店主管崗位職責(zé)

1、對(duì)店長(zhǎng)負(fù)責(zé)；

2、負(fù)責(zé)店內(nèi)員工的考勤與考核；

3、負(fù)責(zé)實(shí)施公司制定的規(guī)章與制度；

4、負(fù)責(zé)處理客人日常投訴；

5、負(fù)責(zé)店內(nèi)日常事務(wù)的處理；

6、負(fù)責(zé)制定店內(nèi)周期工作計(jì)劃并實(shí)施；

7、關(guān)心愛(ài)護(hù)職員，了解職員心理動(dòng)態(tài)；

8、公平公正的實(shí)施員工獎(jiǎng)懲；

9、落實(shí)上級(jí)下達(dá)的其它工作指令

3、足浴店部門(mén)主管崗位職責(zé)

1、協(xié)助上司搞好本店的經(jīng)營(yíng)管理工作。

2、執(zhí)行上司下達(dá)的任務(wù)，督促任務(wù)完成，落實(shí)程度。

3、負(fù)責(zé)對(duì)部門(mén)使用過(guò)的物品、設(shè)備儀器的管理和保養(yǎng)工作。

4、負(fù)責(zé)對(duì)本部門(mén)工作人員的工作安排，巡視檢查部門(mén)區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生，來(lái)客前的準(zhǔn)備情況和工作質(zhì)量及人員的儀容儀表。

5、組織、協(xié)調(diào)、指揮本部門(mén)人員日常工作，嚴(yán)格按具體規(guī)定和規(guī)范進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)違反服務(wù)工作規(guī)定要求的要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)和糾正。

6、部門(mén)人員的技術(shù)操作培訓(xùn)，技術(shù)等級(jí)別的考核簽定工作。

7、樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)榜樣形象，以身作則。

8、掌握本部門(mén)員工的出勤情況，監(jiān)督上下班簽到和平時(shí)工作表現(xiàn)，定期向上匯報(bào)。

9、負(fù)責(zé)本部門(mén)所須物品的領(lǐng)用，定期清點(diǎn)設(shè)備、裝飾品和產(chǎn)品，注意本部門(mén)消防安全的管理工作。

10、接受顧客的投訴并及時(shí)向上司匯報(bào)和妥善處理。

11、負(fù)責(zé)交接班的工作安排，員工輪休安排。

12、協(xié)助上司組織定期會(huì)議和學(xué)習(xí)。

13、負(fù)責(zé)與其他部門(mén)的工作協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)聯(lián)系。

14、每日做好工人記錄和工作總結(jié)。

4、足療店前臺(tái)接待主管的崗位職責(zé)

1、在客人和同事面前表現(xiàn)出良好的職業(yè)風(fēng)范。

2、給予客人熱情的歡迎和真摯的告別。

3、永遠(yuǎn)盡自己的能力提供超出客人期望的服務(wù)。

4、要確保服務(wù)技師知道客人的到達(dá)時(shí)間。

5、及時(shí)完成分配給自己的各種行政事物。

6、如果要更換班次必須提前通知上級(jí)。

7、嚴(yán)格遵守電腦登陸密碼的使用程序。

8、根據(jù)自己的班次完成營(yíng)業(yè)前的準(zhǔn)備工作或營(yíng)業(yè)后的收尾工作。

9、及時(shí)通知工程部所有需要維護(hù)、保養(yǎng)的地方。

10、為客人指引足療店各個(gè)服務(wù)區(qū)域。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

xx市美容保健培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于年，六年來(lái)，從原有的平方米的教室及一個(gè)班級(jí)，發(fā)展成為現(xiàn)在多平方米的教學(xué)場(chǎng)地和平方米的教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，為學(xué)員提供了專業(yè)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的理想環(huán)境，成為xx市規(guī)模最大的美容培訓(xùn)學(xué)校。目前辦學(xué)層次為初、中、高級(jí)培訓(xùn)，辦學(xué)形式為全日制教學(xué)。

總結(jié)xx年度辦學(xué)情況，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、繼續(xù)把“明確辦學(xué)宗旨”作為教學(xué)工作的首要任務(wù)

在創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)，我們首先確立了辦學(xué)宗旨，即遵守國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，面向社會(huì)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，積極推行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度。

二、繼續(xù)堅(jiān)持特色辦學(xué)

xx年，學(xué)校繼續(xù)把“堅(jiān)持特色辦學(xué)”作為教學(xué)的工作重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：美容教育與醫(yī)學(xué)教育緊密相連，以醫(yī)學(xué)、保健教學(xué)為基礎(chǔ)，注重把療效性美容及醫(yī)學(xué)保健知識(shí)融入美容教學(xué)當(dāng)中，在培訓(xùn)中安排了一定學(xué)時(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)課，同時(shí)，把美苑美容保健中心的治療雀斑、青春痘、黃褐斑等美容強(qiáng)項(xiàng)融入到教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)員能學(xué)到真本事，其就業(yè)后能真正學(xué)以致用。這是我校較之一般美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校所不同的。

三、繼續(xù)完善培訓(xùn)項(xiàng)目

xx年，學(xué)校增加了初級(jí)美發(fā)、高級(jí)美容、中級(jí)和高級(jí)化妝的培訓(xùn)。教學(xué)質(zhì)量是美苑學(xué)校得以延續(xù)的生命，美苑十分注重這些新增教學(xué)內(nèi)容的編排，注重授課內(nèi)容的實(shí)用性，在課時(shí)上不打折扣，在教學(xué)中安排了較多的實(shí)踐操作。

四、經(jīng)常性地提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)水平

為提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)水平，xx年，學(xué)校組織多名學(xué)生赴xx逸夫劇院參加了由xx市美容美發(fā)協(xié)會(huì)舉辦的“美容美發(fā)大賽”，并奪得多項(xiàng)個(gè)人大獎(jiǎng)。

五、韓國(guó)名師參觀美苑

美苑美容學(xué)校曾被美容界稱為“美容師的黃埔軍?！保捎讵?dú)特出色的教學(xué)理念和美容師工作能力和良好的口碑，因此在國(guó)際美容界引起了極大的美苑熱，xx年4月，“韓國(guó)第一美容美發(fā)學(xué)院”李圭秀院長(zhǎng)和英國(guó)杰妮雅院長(zhǎng)慕名來(lái)到美苑參觀，李院長(zhǎng)和杰妮雅院長(zhǎng)深深為美苑向世界各地輸送大批尖端人才而感到仰慕，當(dāng)即表示愿與學(xué)校進(jìn)行一系列合作，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的國(guó)際型美容人才，并推薦就業(yè)。

六、邀請(qǐng)世界名師講課

辦學(xué)成功與否，師資是其中一個(gè)重要方面。美苑的教師中大多具有醫(yī)學(xué)與美容專業(yè)雙學(xué)歷或高級(jí)美容師、高級(jí)化妝師、高級(jí)美發(fā)師、美容技師職稱。還特聘國(guó)內(nèi)外著名專家、學(xué)者定期授課。

xx年7月，英國(guó)TINYA美容機(jī)構(gòu)TINYA女士遠(yuǎn)涉重洋來(lái)到美苑學(xué)校，為學(xué)生傳授歐洲皇室美容技術(shù)和歐洲香薰SpA。學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)想到在美苑也能學(xué)到了正宗的歐洲美容技法?！?/p>

七、繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)施

為了更好地達(dá)到“中國(guó)美發(fā)美容名?！钡霓k學(xué)要求，提高辦學(xué)質(zhì)量，我們?cè)诮虒W(xué)方面的投入連年加大，繼xx年初投入３００萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)擴(kuò)大教學(xué)場(chǎng)地并全新裝修后，xx年，學(xué)校繼續(xù)完善大課教室、護(hù)理實(shí)習(xí)大廳、化妝教室、美發(fā)教室、閱覽室、學(xué)生宿舍等處的設(shè)施。

八、管理學(xué)到位，制度健全嚴(yán)謹(jǐn)

辦學(xué)與辦企業(yè)一樣，它必須有一整套科學(xué)規(guī)范的管理方法，為更好地達(dá)到“浙江省先進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的辦學(xué)要求。學(xué)校組建了一支專業(yè)的管理隊(duì)伍，在行政、教學(xué)、財(cái)務(wù)、招生、鑒定考核、推薦就業(yè)等方面做到專人負(fù)責(zé)，各個(gè)部門(mén)和崗位制定責(zé)任制，以制度管理人，以制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)。此外，堅(jiān)持合理收費(fèi)，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范發(fā)證，繼續(xù)保持“零投訴”。

六、推廣“培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合，教學(xué)與創(chuàng)業(yè)相聯(lián)系”的辦學(xué)模式

來(lái)美苑培訓(xùn)的學(xué)生大致有三類：一類是希望學(xué)成后能找到一份合適的工作；一類已經(jīng)是美容院的老板，希望能學(xué)到真本事；另一類是想自己創(chuàng)業(yè)成為老板的人。因此，在教學(xué)中就不能“空對(duì)空”，要讓學(xué)員能學(xué)以致用，教學(xué)培訓(xùn)還要與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，這才是學(xué)員真正所追求的。

xx年，有10名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生留美苑工作。同時(shí)，美苑也為學(xué)員向外推薦工作，xx年，xx地區(qū)的美容院排隊(duì)向?qū)W校“訂購(gòu)”畢業(yè)生。

另一個(gè)方向，我們還幫助學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，依托美苑研發(fā)護(hù)膚品的實(shí)力、營(yíng)銷推廣網(wǎng)絡(luò)為學(xué)員策劃了一套投入最少、風(fēng)險(xiǎn)最低的創(chuàng)業(yè)模式—協(xié)助學(xué)員開(kāi)特許加盟店，派美容導(dǎo)師定期為學(xué)員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，解決學(xué)員們創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，xx年，我們幫助40位學(xué)員走上成功經(jīng)營(yíng)的快車道。

八、成果與貢獻(xiàn)

1、辦學(xué)六年來(lái)，我們共舉辦培訓(xùn)班近八十期，向社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，遍布各地，部分尖子學(xué)生被國(guó)際美容公司高薪聘請(qǐng)。

2、美苑的畢業(yè)生在雀斑、青春痘、黃褐斑和養(yǎng)顏抗衰老的護(hù)理中有獨(dú)特的技巧，從而提高了美容行業(yè)的整體素質(zhì)。

3、由于近年來(lái)xx下崗失業(yè)人員較多，外來(lái)勞動(dòng)力和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力也涌向城市，學(xué)校為下崗失業(yè)人員制定了針對(duì)性的培訓(xùn)方案，美容學(xué)校的創(chuàng)辦也從側(cè)面為社會(huì)解決了再就業(yè)問(wèn)題。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

今天一天的培訓(xùn)雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我們已經(jīng)基本了解美容的一些基本知識(shí)，通過(guò)三位老師不同的講解方式讓我覺(jué)得美容行業(yè)像是一個(gè)美麗的化身，不僅讓自己變得更加漂亮，也讓女人變的漂亮，讓我感受到我真是選對(duì)了行業(yè)，給以后的生活也提供了相當(dāng)好的舞臺(tái)，通過(guò)林老師的講解讓了解了巨美的由來(lái)和她的`規(guī)模，李老師的講解讓我感覺(jué)到女人一定要有自己的事業(yè)，不做三圍女人，而且要對(duì)自己有自信。張老師的講解讓我了解了一些美容的基本知識(shí)。

在培訓(xùn)中老師會(huì)和我們做一些互動(dòng)啊小游戲啊什么的。雖然只是一個(gè)小小的游戲，但是就可以看出我們左腦和右腦是不是在同時(shí)運(yùn)用，游戲中偶爾會(huì)出錯(cuò)這也就證明了我的左右腦不是同時(shí)在運(yùn)作，為了以后能更加融入集體，我就要努力讓自己的左右腦同時(shí)運(yùn)用，而且讓自己在美容中找到自信。

只要有自信就會(huì)使人變得年輕，漂亮，讓自己了解世上沒(méi)有丑女人，只有懶女人，而且也要善于贊美她人，每個(gè)女人都希望自己是最美麗的，愛(ài)美是女人的天性。

在以后的生活中我要更加的努力，在一年之內(nèi)做到高級(jí)美容師職稱，考到美容師高級(jí)資格證，我相信只要在自己的心中樹(shù)立了目標(biāo)，才會(huì)讓目標(biāo)風(fēng)斗，所以以后不管遇到再大的困難，我都會(huì)努力客服，因?yàn)槿说囊簧豢赡芤环L(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹。

這就是這次我參加美容師公開(kāi)課聽(tīng)課后的總結(jié)，不足之處，歡迎批評(píng)指正！感謝巨美老師的指導(dǎo)。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

1、每日早上打卡進(jìn)入美容室內(nèi)，于晨會(huì)前巡視打掃區(qū)域，檢查自己的服裝儀容，包括：頭發(fā)（過(guò)肩一律盤(pán)起，未過(guò)肩者應(yīng)梳理整齊）；臉部化妝：粉底、眉毛、口紅；制服和絲襪依規(guī)定穿著；皮鞋以矮跟鞋為主；胸前佩戴工作牌。

2、店長(zhǎng)或美容顧問(wèn)主持晨會(huì)，主持人報(bào)告完總業(yè)績(jī)及公布完公司決策及店務(wù)問(wèn)題后，再由美容師個(gè)別報(bào)告核對(duì)個(gè)人業(yè)績(jī)：個(gè)人業(yè)績(jī)包含每日總業(yè)績(jī)及總體業(yè)績(jī)；再由主持人帶領(lǐng)喊精神口號(hào)“您好”、“歡迎光臨”、“對(duì)不起，請(qǐng)您稍稍等一下”、“對(duì)不起，讓您久等了”、“謝謝您，辛苦了”等等。

3、開(kāi)完晨會(huì)后請(qǐng)美容師按照預(yù)約表開(kāi)始服務(wù)顧客，如未服務(wù)者請(qǐng)?jiān)诠衽_(tái)服務(wù)（值柜），“值柜”時(shí)請(qǐng)保留二人在大廳，禁止在營(yíng)業(yè)大廳看書(shū)聊天吃東西，如未“值柜”，請(qǐng)回美容工作室做準(zhǔn)備。

4、開(kāi)完晨會(huì)請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)指派人員負(fù)責(zé)店內(nèi)音樂(lè)（只能放輕松音樂(lè)）及芳香療法熏燈。

5、“值柜”時(shí)若有顧客來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)咨詢，顧客進(jìn)門(mén)時(shí)立即熱情接待，請(qǐng)顧客到休息區(qū)坐下、倒水，了解顧客的上門(mén)需求。請(qǐng)顧客先填各項(xiàng)資料卡，美容師務(wù)必在一旁協(xié)助填寫(xiě)。填寫(xiě)完畢后請(qǐng)顧客稍坐，美容師進(jìn)去通知院長(zhǎng)或美容顧問(wèn)有顧客咨詢，必須把顧客完全交由院長(zhǎng)或美容顧問(wèn)后方可離開(kāi)顧客身邊。

6、如有老顧客前來(lái)，“值柜”美容師請(qǐng)打內(nèi)線通知美容師顧客已來(lái)，請(qǐng)美容師到大廳（不可用廣播）。美容師到大廳后請(qǐng)顧客先換拖鞋，帶到美容室后請(qǐng)?zhí)嵝杨櫩桶岩挛锓胚M(jìn)顧客儲(chǔ)物柜鎖好。請(qǐng)顧客更衣（換美容袍）（如做美體部分請(qǐng)帶到洗浴室洗?。┖髱е敛僮鞣块g。請(qǐng)顧客躺下后幫顧客蓋好被子及放好拖鞋方可離開(kāi)準(zhǔn)備用具。

7、療程操作完畢時(shí)請(qǐng)顧客起身更衣，提醒顧客拿取衣物。陪同顧客到大廳時(shí)，為顧客倒水，向顧客預(yù)約下一次的護(hù)理時(shí)間及操作項(xiàng)目。預(yù)約好后，請(qǐng)顧客稍作休息，而后陪同到電梯門(mén)口，口述“謝謝您，辛苦了”。

8、每日需先行準(zhǔn)備已預(yù)約顧客的資料，并與美容顧問(wèn)電話溝通，了解顧客情況。

9、每日如實(shí)填寫(xiě)顧客信息反饋表及顧客資料。

[美容師一周總結(jié)怎么寫(xiě)]

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇11】

作為一名美容師，對(duì)自身素質(zhì)和技能的不斷提升至關(guān)重要。因此，參加美容師培訓(xùn)成為了許多美容師的必修課程。在這里，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，為大家總結(jié)一下美容師培訓(xùn)的重點(diǎn)。

一、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

美容師需要具備對(duì)皮膚、頭發(fā)、化妝品等方面的深入了解。因此，在美容師培訓(xùn)中，掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)是首要的。學(xué)習(xí)如何正確識(shí)別各類肌膚類型、如何正確選擇和使用化妝品、如何進(jìn)行頭發(fā)護(hù)理和剪裁等方面的知識(shí)，都是美容師培訓(xùn)中必修的課程。只有了解這些基本知識(shí)，才能更好地針對(duì)不同客戶的需求進(jìn)行美容服務(wù)。

二、技能培訓(xùn)

美容師是需要掌握一定技能的職業(yè)，因此培訓(xùn)中的技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)也是必不可少的。學(xué)習(xí)如何正確地進(jìn)行面部護(hù)理、按摩、眼部美容、頭發(fā)剪裁和染燙、睫毛嫁接等技術(shù)，可以幫助美容師更好地開(kāi)展工作，提高工作質(zhì)量。而且這方面的技能一般需要花費(fèi)時(shí)間和精力進(jìn)行練習(xí)。

三、專業(yè)素養(yǎng)的提升

除了專業(yè)知識(shí)和技能之外，美容師還需要具備良好的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)。美容師在培訓(xùn)中也會(huì)學(xué)習(xí)如何與客戶有效溝通和交流，如何根據(jù)不同客戶的需求進(jìn)行服務(wù)，如何提供專業(yè)化的美容建議等方面的知識(shí)。這些都是可以幫助美容師在客戶接觸中更加專業(yè)和專心。

四、誠(chéng)信守法意識(shí)

作為一名美容師，在工作過(guò)程中需要時(shí)刻牢記誠(chéng)信守法的意識(shí)。因此，美容師培訓(xùn)也會(huì)對(duì)這些方面進(jìn)行相關(guān)的教育和宣傳。這方面的內(nèi)容包括誠(chéng)信服務(wù)、安全衛(wèi)生、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及如何正確使用化妝品等。

綜上所述，美容師培訓(xùn)是重要保證美容師素質(zhì)提高的必要課程，為美容師提供專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能的培訓(xùn)，提高其專業(yè)素養(yǎng)和誠(chéng)信守法意識(shí)。參加美容師培訓(xùn)，對(duì)于提升職業(yè)能力和業(yè)務(wù)品質(zhì)有顯著的幫助效果。只有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，才能培養(yǎng)出真正的優(yōu)秀美容師。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇12】

201x年，初冬的一個(gè)早晨，伴隨著感動(dòng)與淚水、團(tuán)結(jié)與友誼，一場(chǎng)別開(kāi)生面的室內(nèi)拓展訓(xùn)練就此打響，店長(zhǎng)拓展培訓(xùn)總結(jié)。我是此次參與拓展訓(xùn)練中的一名學(xué)員，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這次體驗(yàn)式培訓(xùn)給我留下了太多的感悟和體會(huì)。

在拓展訓(xùn)練培訓(xùn)之前，我本以為這只是和往常一樣的一次培訓(xùn)。本身自己沒(méi)有把這個(gè)放在太多心上，腦袋里現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)還在為某項(xiàng)研究而不得不去冥思苦想。這次由于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致安排，也就只能把它當(dāng)做一次任務(wù)，來(lái)“體驗(yàn)”。

由于天氣氣候的緣故，此次拓展訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)也就選擇了在室內(nèi)舉行，本以為這樣對(duì)于我這樣的人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最好不過(guò)的待遇了。(因?yàn)樽约嚎刹幌朐谶@戶外，天寒地凍的，把自己凍壞)可是現(xiàn)在回頭想想，也許是錯(cuò)了。

在行遠(yuǎn)顧問(wèn)合肥拓展訓(xùn)練公司教練的一聲號(hào)角下，我們開(kāi)始了一天的室內(nèi)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。我也踏著自己的步伐，和老師的步伐，體驗(yàn)著這種培訓(xùn)方式。但是思想，在一開(kāi)始還是不能集中，自己也沒(méi)有進(jìn)入到這樣的培訓(xùn)之中。以致于一開(kāi)始，自己好幾個(gè)簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作也都沒(méi)有完成。但是，在正式的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)始之后，我徹底的改變了對(duì)于此次培訓(xùn)的片面理解。

生命之旅，開(kāi)啟了拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)之門(mén)，也開(kāi)啟了自己的感恩之心。

從互掰手腕搞得筋疲力盡到探究生命中究竟是否有絕對(duì)的“對(duì)與錯(cuò)”，過(guò)往的歲月你究竟因?yàn)槎嗌匐u毛蒜皮的小事而逝去了那個(gè)你曾經(jīng)最親密的人;從在黑暗里孤獨(dú)地?fù)肀ё约旱骄奂谝黄鸹ハ嘟o予有力的握手，角落里獨(dú)孤迷茫獨(dú)自行進(jìn)的你是否因?yàn)橐淮斡H密的擁抱讓你感覺(jué)到了心靈深處的那份溫暖和前所未有的踏實(shí);從一筆筆劃去你生命里最重要的人和事到審視你靈魂深處最難割舍的那份情感，忙碌的你曾否想過(guò)為最珍惜的人放緩那匆匆前行的腳步;從領(lǐng)袖人前的風(fēng)光無(wú)限到背后那份獨(dú)自承擔(dān)的**和苦楚，不論是在工作還是生活中扮演各種角*的你是否真正的去擔(dān)當(dāng)起了那份本屬于你的責(zé)任。

從拓展訓(xùn)練培訓(xùn)中慢慢拉回自己的思緒，漸漸的眼睛迷失了一切，我偷偷的把淚水擦拭?；叵脒@以前走過(guò)的人生隧道，想想也應(yīng)該知道該如何出發(fā)。

201x年，這場(chǎng)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)我沒(méi)有白來(lái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予這次拓展訓(xùn)練的重視，也讓我有機(jī)會(huì)重拾了在拓展訓(xùn)練旅程中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也再次的感受行遠(yuǎn)顧問(wèn)合肥拓展訓(xùn)練公司，謝謝他們。

分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快、更輕易地達(dá)到他們的目的。我們只要互相扶助憑借著彼此的沖勁、助力一定會(huì)把事情做到最好。

在這次拓展培訓(xùn)我一共經(jīng)歷了幾個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目都讓我感觸頗深。

第一項(xiàng)盲陣：

拓展培訓(xùn)教練把我們的眼睛都給蒙上但是并沒(méi)有告訴我們做什么，當(dāng)時(shí)大家一陣混亂不知道將會(huì)發(fā)生什么事情，教練把我們依次拉開(kāi)，最后告訴我們要用繩子圍成一個(gè)正方形，并且人要平均分部。一時(shí)之間大家都不知該怎么去做，我們只有40分鐘的時(shí)間，開(kāi)始只有五分鐘說(shuō)話的機(jī)會(huì)，但是都給我們浪費(fèi)掉了，因?yàn)槲覀冎皇窃诤苊y的找繩頭，七嘴八舌的沒(méi)有歸納出一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。其實(shí)最關(guān)鍵的是我們沒(méi)有推薦出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人只是靠大家給意見(jiàn)，那是沒(méi)辦法統(tǒng)一的。不過(guò)在最后我們憑著感覺(jué)慢慢摸索終于還是擺出了一個(gè)很是長(zhǎng)方形的正方形。只是耗費(fèi)了很多的時(shí)間。在這個(gè)項(xiàng)目里我認(rèn)識(shí)到任何事情的發(fā)展都有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有過(guò)程就不會(huì)有結(jié)果，而想要有一個(gè)好的結(jié)果就要在過(guò)程中不斷修正出現(xiàn)的問(wèn)題，做到防微杜漸。

第二項(xiàng)背摔：

這一項(xiàng)可能是最難的，并不是說(shuō)它本身的難度系數(shù)，而是我們的內(nèi)心和對(duì)集體的信任。當(dāng)站在臺(tái)上往后到的時(shí)候無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有一個(gè)心理斗爭(zhēng)的過(guò)程，只是看你的意志力和對(duì)這個(gè)集體的信任。雖然每個(gè)人都有知我保護(hù)的意識(shí)，但是只要你夠堅(jiān)定我想這并不會(huì)是個(gè)難題。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇13】

1、突出文化的作用與文化建設(shè)的重點(diǎn)，讓大家在第一時(shí)間就對(duì)美容院的文化有一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并樹(shù)立一種必須在行動(dòng)、思想上與美容院保持一致的意識(shí)。此項(xiàng)工作必須由一個(gè)比較了解美容院發(fā)展歷程、戰(zhàn)略思想及美容院文化的精髓的資深員工來(lái)完成，包括美容院的發(fā)展歷程、美容院文化的核心及形成的一些行為、制度文化和有效的文化建設(shè)方法與載體。

2、很多大中型美容院的員工上班了兩三年還不知道美容院的高層管理人員的模樣，更無(wú)從了解美容院高層對(duì)員工的態(tài)度與思想。如果讓員工在進(jìn)美容院的第一天就與美容院高層領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，會(huì)讓新進(jìn)者對(duì)美容院及美容院領(lǐng)導(dǎo)有一種油然而生的親切感，在第一時(shí)間樹(shù)立一種為美容院服務(wù)的意識(shí)。

3、準(zhǔn)備一份優(yōu)秀的學(xué)習(xí)性文本，最好有一份全面介紹美容院各方面情況的員工手冊(cè)等，讓員工可以進(jìn)行隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，對(duì)自己的思想與行為進(jìn)行調(diào)整和約束。

4、動(dòng)態(tài)信息掌控。每隔一段時(shí)間對(duì)新入職員工進(jìn)行一次互動(dòng)交流，如部分員工的座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查等，了解員工在融入美容院過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的幫助與教育。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇14】

一、培訓(xùn)可以有效使員工融入美容院

美容院文化本身包括了理念文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化等四個(gè)方面的內(nèi)容，可以使員工對(duì)美容院的各個(gè)方面都有一個(gè)比較全面的了解。另外美容院文化是美容院?jiǎn)T工長(zhǎng)期積累并得到美容院認(rèn)可的價(jià)值觀和行為體系，將美容院的文化傳授給他們，可以使他們快速融入美容院。

二、大部分美容院在培訓(xùn)方面的差距與不足

在時(shí)間投入方面：一般沒(méi)有安排專門(mén)的時(shí)間，只是在不自覺(jué)中進(jìn)行了一些相關(guān)方面的培訓(xùn)，未上升到一定的高度。在后期工作中，沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，一講完事，將美容院文化工作簡(jiǎn)單化。

在形式方面：沒(méi)有制作規(guī)范性的文本或講義，只是天馬行空式的進(jìn)行一些說(shuō)教。同時(shí)大多數(shù)的美容院都未設(shè)立專門(mén)的美容院文化工作部門(mén)，僅由某些人事或行政管理人員兼職，未對(duì)美容院文化工作進(jìn)行系統(tǒng)的研究。

在內(nèi)容方面：主要是將自己的一些口號(hào)式的觀念給員工念一念，大家根本不曾了解這些內(nèi)容對(duì)自己今后開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要性，也無(wú)從理解這些觀念在工作中的具體體現(xiàn)。即使有真正的文化培訓(xùn)，也是局限在行為、制度的約束上，重點(diǎn)突出的是不準(zhǔn)干什么，美容院文化的真正的核心部分未進(jìn)行重點(diǎn)展示。

三、宣講美容院文化需要注意的幾個(gè)細(xì)節(jié)

1、突出文化的作用與文化建設(shè)的重點(diǎn)，讓大家在第一時(shí)間就對(duì)美容院的文化有一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并樹(shù)立一種必須在行動(dòng)、思想上與美容院保持一致的意識(shí)。此項(xiàng)工作必須由一個(gè)比較了解美容院發(fā)展歷程、戰(zhàn)略思想及美容院文化的精髓的資深員工來(lái)完成，包括美容院的發(fā)展歷程、美容院文化的核心及形成的一些行為、制度文化和有效的文化建設(shè)方法與載體。

2、很多大中型美容院的員工上班了兩三年還不知道美容院的高層管理人員的模樣，更無(wú)從了解美容院高層對(duì)員工的態(tài)度與思想。如果讓員工在進(jìn)美容院的第一天就與美容院高層領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，會(huì)讓新進(jìn)者對(duì)美容院及美容院領(lǐng)導(dǎo)有一種油然而生的親切感，在第一時(shí)間樹(shù)立一種為美容院服務(wù)的意識(shí)。

3、準(zhǔn)備一份優(yōu)秀的學(xué)習(xí)性文本，最好有一份全面介紹美容院各方面情況的員工手冊(cè)等，讓員工可以進(jìn)行隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，對(duì)自己的思想與行為進(jìn)行調(diào)整和約束。

4、動(dòng)態(tài)信息掌控。每隔一段時(shí)間對(duì)新入職員工進(jìn)行一次互動(dòng)交流，如部分員工的座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查等，了解員工在融入美容院過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的幫助與教育。

四、美容院文化知識(shí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1、美容院如何對(duì)待員工的主要思想與配套措施，如美容院如何對(duì)待員工，有哪些福利措施，為員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值創(chuàng)造了哪些環(huán)境，個(gè)人在美容院的發(fā)展前景等。

2、突出美容院的文化愿景、戰(zhàn)略及核心價(jià)值觀。

3、發(fā)生在美容院的有名的故事與案例，讓大家在一種身臨其境的過(guò)程中學(xué)習(xí)美容院的文化。

4、文化對(duì)美容院發(fā)展的重要性及與美容院文化保持一致的方法與重要性。

5、美容院?jiǎn)T工的行為準(zhǔn)則。

美容培訓(xùn)總結(jié)【篇15】

通過(guò)這次培訓(xùn)，心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收獲頗豐。盡管之前有想過(guò)這方面的問(wèn)題，但還是有所欠缺。這次的培訓(xùn)讓我的思維得以擴(kuò)展，思想得以提升。同時(shí)努力發(fā)展方向更加明確，更加仔細(xì)。

在美容行業(yè)，銷售人員就是一個(gè)公司的形象代表。我們掌握的知識(shí)層面決定我們?cè)诳蛻粜闹械亩ㄎ唬瑫r(shí)也決定公司在客戶心中的定位，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽(yù)。我們必須用我們的形象來(lái)樹(shù)立公司的名牌，也有必要得到客戶對(duì)我們的肯定。因此我們得學(xué)習(xí)更多：對(duì)公司的全面了解，房地產(chǎn)法律法規(guī)，以及政策，專業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)；對(duì)區(qū)域內(nèi)的項(xiàng)目有整體認(rèn)識(shí)和了解；對(duì)所在項(xiàng)目規(guī)劃，理念，風(fēng)格，結(jié)構(gòu)等了解；各項(xiàng)稅費(fèi)的計(jì)算和時(shí)間等等有關(guān)房產(chǎn)知識(shí)。太多的東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。

作為“戰(zhàn)斗”一線隊(duì)員，經(jīng)營(yíng)理念的傳遞者，客戶購(gòu)樓的引導(dǎo)者，多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀，必須懂得比別人全面，認(rèn)知也必須比別人深刻。在與客戶的交談中，我們必須扮演主宰身份，正因?yàn)槿绱耍煅杂^色，隨機(jī)應(yīng)變，人際交流，承擔(dān)，學(xué)習(xí)總結(jié)等此等詞語(yǔ)必須用我們的行動(dòng)來(lái)詮釋。所以素質(zhì)的提高是有必要的，而銷售技巧的提升也是必須的。

怎樣去提升銷售技巧呢？沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式的答案，但有一點(diǎn)就是：用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論；用行動(dòng)牽引思想，用思想輔助行動(dòng)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，吸取教訓(xùn)。

“活的老，學(xué)的老”不斷的用知識(shí)來(lái)武裝自己。刪除昨天的失敗，確定今天的成功，設(shè)計(jì)明天的輝煌。在今后，我會(huì)左手抓起素質(zhì)，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為一，散布周身耀眼光環(huán)，成就大輝煌。

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的銷售培訓(xùn)，我們第六期銷售培訓(xùn)班已經(jīng)完成了課程，順利結(jié)業(yè)了。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我們既獲得了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加了銷售理論知識(shí)，又結(jié)識(shí)了來(lái)自各線的銷售同事，增加了友誼。也是很有意義和成果的培訓(xùn)。

首先，自我介紹一下。我是一名銷售新人，07年9月份經(jīng)招聘進(jìn)入公司，實(shí)習(xí)后分配到北區(qū)發(fā)酵車間工作。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)階段和一段時(shí)間的車間工作，我從一個(gè)對(duì)味精生產(chǎn)一無(wú)所知的新人，變成了對(duì)味精生產(chǎn)工藝流程有一定了解的操作員工。為了提高自我能力及獲得個(gè)人成長(zhǎng)，我要求進(jìn)入我們銷售團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、工作，為我們的味精銷售工作盡點(diǎn)綿薄之力。我是05年畢業(yè)于鄭州中原工學(xué)院，其后到江蘇蘇州、昆山工作大概1年左右，中間也在幾家公司工作過(guò)，但由于各種原因，沒(méi)有堅(jiān)持下去。后來(lái)又回到鄭州，剛好公司07年9月招聘畢業(yè)生，于是才進(jìn)入公司。

2023暑假培訓(xùn)總結(jié)(必備12篇)

在忙碌中時(shí)間過(guò)得很快，我們即將面對(duì)新的工作任務(wù)了，現(xiàn)在就需要我們對(duì)近期工作進(jìn)行總結(jié)，善于總結(jié)能夠少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高自己的工作效益。我們?cè)陂_(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)需要注意什么呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦2023暑假培訓(xùn)總結(jié)(必備12篇)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇1

我有幸參加了48月19到22為期兩天的“20xx年海南省義務(wù)教育新教材教師培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。在會(huì)上分別聆聽(tīng)了湖南省教育科學(xué)研究院鄒海龍主任，海南省教育培訓(xùn)院吳益平主任等專家對(duì)新課標(biāo)和新教材的分析解讀報(bào)告，受益良多。

一、義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中情景素材折射出的教育理念

修訂后義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)增加了許多新的教學(xué)情景素材，象：新型陶瓷，導(dǎo)電塑料等，這些與時(shí)具進(jìn)的教學(xué)情景素材的加入，讓我更加清醒地認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的，知識(shí)會(huì)不斷更新，教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法比掌握知識(shí)更重要。增加了貼近學(xué)生生活實(shí)際，如：硬水對(duì)日常生活的影響，污水的處理和利用，城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)等。這些情景能讓學(xué)生更真實(shí)地感受到化學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。根據(jù)社會(huì)存在的一些不安全隱患編入了：嬰兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量、煤礦瓦斯爆炸的預(yù)防、面粉廠的防爆措施等教學(xué)情景素材，并在標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)高要求學(xué)生“認(rèn)識(shí)掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們提高自我保護(hù)意識(shí)?！保屛疫M(jìn)一步了解了培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和尊重生命的重要性。編入了：侯德榜對(duì)我國(guó)制堿工業(yè)的貢獻(xiàn)。它有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和為科學(xué)的不怕困難的獻(xiàn)身精神。從義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)情景素材的變化，讓我真切地感受到了，教育首先是人格的塑造,其次才是能力的培養(yǎng),知識(shí)的傳授只是人格塑造和能力培養(yǎng)的一個(gè)載體。讓學(xué)生擁有高尚的人格、過(guò)硬的能力和發(fā)展的眼光，我們的社會(huì)，我們的國(guó)家才能擁有有創(chuàng)新能力的新型社會(huì)的接班人。社會(huì)才能發(fā)展，國(guó)家才能強(qiáng)大。

二、新教材變化的啟示

通過(guò)這次的培訓(xùn)中專家對(duì)新教材的解讀，讓我了解到新教材的編寫(xiě)確確實(shí)實(shí)落實(shí)了“以人為本”，“讓學(xué)生從生活走進(jìn)化學(xué)”，“以學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)”等教育理念。原教材中的對(duì)“自然界的水”和物質(zhì)構(gòu)成的奧秘的呈現(xiàn)次序和課題內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，呈現(xiàn)順序調(diào)整達(dá)到了分散難點(diǎn)的目的，而且更有利于學(xué)生對(duì)水的全面了解。而“自然界的水”中課題順序的變化，有利于學(xué)生從生活中宏觀物質(zhì)水平下的水的學(xué)習(xí)，逐步進(jìn)入微觀水平上了解，使學(xué)生能初步知道對(duì)物質(zhì)認(rèn)識(shí)的過(guò)程和方法。教材加強(qiáng)了學(xué)科間的整合，刪減了其它學(xué)科中學(xué)生學(xué)會(huì)了和知識(shí)內(nèi)容，這些變化來(lái)之不易，是經(jīng)過(guò)了近十年的教學(xué)實(shí)踐才得到的認(rèn)識(shí)。雖然這是課程標(biāo)準(zhǔn)的一貫理念，但真正落實(shí)并不容易。反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)并不缺新的有效的教學(xué)理念，而這些好的教學(xué)理念卻很難落實(shí)到教學(xué)的行動(dòng)中，其中的原因即復(fù)雜又簡(jiǎn)單，復(fù)雜的是不能落實(shí)是因?yàn)榇嬖诮虒W(xué)習(xí)慣、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)能力、知識(shí)水平等等諸多問(wèn)題的影響。說(shuō)其簡(jiǎn)單是因?yàn)閷?duì)這些理念落實(shí)不到位的關(guān)鍵因素只有一個(gè)，這就是認(rèn)識(shí)問(wèn)題。人們說(shuō)認(rèn)識(shí)決定行動(dòng)，只有認(rèn)識(shí)到位，才能在行動(dòng)中落實(shí)到位，這次的培訓(xùn)讓我對(duì)這些教育教學(xué)的理念有了新的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

這次培訓(xùn)收獲很多，在今后的我會(huì)更多地參與學(xué)習(xí)，在教學(xué)中把學(xué)到的理念技能轉(zhuǎn)化到教學(xué)的行動(dòng)中，更好地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，提高教學(xué)效果。

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇2

1、認(rèn)識(shí)到有效教學(xué)的理念，關(guān)注學(xué)生需求是重要核心，而關(guān)注的心理基礎(chǔ)則是尊重，尊重是人文、平等的具體體現(xiàn)，是社會(huì)交往中的素質(zhì)要求，是誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、協(xié)作等品質(zhì)的形成基礎(chǔ)。有效學(xué)習(xí)主要是指學(xué)生自主的、探索性的、研究性的學(xué)習(xí)，這也是我們要著重發(fā)展的學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師尊重學(xué)生，是實(shí)行新課程改革的重要前提，沒(méi)有尊重學(xué)生，課改無(wú)從進(jìn)行。古人常說(shuō)的師道尊嚴(yán)應(yīng)該有一個(gè)正確的解釋，即有尊嚴(yán)的是知識(shí)，而不僅僅是早一點(diǎn)掌握知識(shí)的人，教師不應(yīng)該僅僅停留在陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)這一光環(huán)下沾沾自喜，而是要平和心態(tài)，平等尊重，只有尊重學(xué)生，才能切實(shí)地關(guān)注學(xué)生，站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的情商，才能真正的接近學(xué)生，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)能夠在學(xué)生身上發(fā)生作用。比如我班的學(xué)生小顧，語(yǔ)文基礎(chǔ)差，是試讀生，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，尊重他，表?yè)P(yáng)他，結(jié)果他第一個(gè)交家庭作業(yè)，課上經(jīng)常舉手發(fā)言，對(duì)語(yǔ)文的興趣益濃厚，經(jīng)?？凑n外書(shū)籍，中考語(yǔ)文考了118分，有效教學(xué)在他身上得到體現(xiàn)。

2、認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文是一門(mén)交際工具的學(xué)科，是人類語(yǔ)言的基礎(chǔ)，語(yǔ)文教學(xué)的基本任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。因此在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中我特別注重對(duì)學(xué)生字詞句的積累，這是學(xué)生理解說(shuō)話寫(xiě)作的基石。針對(duì)那些放不開(kāi)手腳，靦腆害羞，知識(shí)面窄，語(yǔ)言表達(dá)能力差的學(xué)生，加強(qiáng)誦讀，特別是現(xiàn)代文的誦讀，優(yōu)美的語(yǔ)段的背誦，古詩(shī)文的背誦等;加強(qiáng)造句練習(xí);加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。特別是課前5分鐘演講，既鍛煉了學(xué)生口頭表達(dá)能力，又實(shí)施了有效教學(xué)。學(xué)生敢說(shuō)了，逐漸會(huì)說(shuō)了，也提高了作文能力。

3、認(rèn)識(shí)到實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。當(dāng)前，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高的原因主要是：一是觀念舊，拿著新教材，唱著過(guò)去的歌謠。二有惰性，常有拿來(lái)主義，鮮有創(chuàng)新精神。

在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué)，我在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

1、樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，具有明確的先進(jìn)的教學(xué)理念，應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。在推行新課程中，教師必須以新觀念來(lái)實(shí)施新課程。所以多次參加新課程培訓(xùn)，更新觀念。

2、豐富個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。課外對(duì)教材的理解挖掘深度，拓寬廣度，我知道作為新課程直接實(shí)施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識(shí)內(nèi)涵。知識(shí)的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。

3、做一個(gè)有反思力的教師。葉瀾教授有一句著名的話：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思，就可能成為名師。教師應(yīng)在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇3

x月x日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在園長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下參加了為期教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性，園長(zhǎng)室精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細(xì)則》、觀看優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)光盤(pán)、編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期新編排的各年級(jí)幼兒體操、進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開(kāi)闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，還有園本培訓(xùn)。

　二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明

本次培訓(xùn)共x天時(shí)間，從x月x日至x日。每天培訓(xùn)x個(gè)小時(shí)，時(shí)間安排比較緊湊，本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請(qǐng)假。

　三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐

x天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，沒(méi)有一人無(wú)故缺席，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了學(xué)習(xí)體會(huì)，許多教師寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。

全體教師一起進(jìn)行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，編排了新學(xué)期的各年級(jí)幼兒體操。實(shí)用性強(qiáng)，既為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平。

總之，x天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，期待新學(xué)年的到來(lái)。

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇4

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校辦學(xué)水平的基本保證。為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，按照縣教育局及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，以提高我校教師教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，努力促進(jìn)教師教育改革和發(fā)展，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，從20-年到20-年，我校先后派遣八名教師和三名領(lǐng)導(dǎo)到-市-小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。

一、全面更新了教育觀念。

首先天津路小學(xué)教學(xué)的精細(xì)化管理和層次化管理的原則和做法給了我們?cè)S多的啟示。他們的精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)了課堂質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量均做到可控，把可能產(chǎn)生的問(wèn)題解決在過(guò)程中。

其次他們不斷反思、不斷改進(jìn)的前進(jìn)性、動(dòng)態(tài)化的思想和方法也給予我們?cè)S多教益。他們對(duì)傳統(tǒng)教育方式的大膽質(zhì)疑和立志改革的先進(jìn)理念，“思路就是生產(chǎn)力”“世界上的事情都是先想出來(lái)再做出來(lái)的”教育不是足球，只重結(jié)果不重過(guò)程是違背教育規(guī)律的。過(guò)程是否符合先進(jìn)的教育理念在某種意義上是更重要的。

二、學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)策略

各位老師通過(guò)走訪學(xué)生、深入課堂、察看校園和聽(tīng)取報(bào)告，對(duì)天津路小學(xué)進(jìn)行了全方位的接觸和了解，通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，感受到天津路小學(xué)在教學(xué)方面的諸多特色。首先，教師講課中以教材為依托，但不囿于教材，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性和特長(zhǎng)以及指導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生參與，留給學(xué)生的思考空間比較充分;其次，教師比較關(guān)心細(xì)節(jié)，于細(xì)微中盡顯匠心，第三，教師課堂教學(xué)中能根據(jù)需要補(bǔ)充學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，激活和豐富學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出很深的教學(xué)功底和注重細(xì)節(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)。第四，教師注重課堂訓(xùn)練，教師所講例題經(jīng)過(guò)精心挑選，非常典型，涵蓋的知識(shí)點(diǎn)多，舉一反三，同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)課堂訓(xùn)練來(lái)掌握知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維。因此新課程理念為教師弘揚(yáng)教育個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)提供了保障。 最關(guān)鍵的是要學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中以學(xué)生為本的做法。學(xué)校一切教育活動(dòng)以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，在課堂教學(xué)中以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，這里重要的是：一是學(xué)，二是動(dòng)。這里我們需要一種逆向思維，把過(guò)去教學(xué)活動(dòng)一切圍繞教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐磺袊@學(xué)生，才能真正把素質(zhì)教育落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面。

三、充分認(rèn)識(shí)到骨干教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。

天津路小學(xué)充分發(fā)揮作用骨干教師和學(xué)科帶頭人在集體備課、教研活動(dòng)、校本練習(xí)編寫(xiě)中的引領(lǐng)作用，讓他們安排教科研活動(dòng)，分配工作任務(wù)，組織教育評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教學(xué)研究，讓這些業(yè)務(wù)尖子有發(fā)言的權(quán)利，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作健康發(fā)展?？梢?jiàn)，對(duì)骨干教師的培訓(xùn)及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)至關(guān)重要，對(duì)加快我校名師、名學(xué)科、名校的建設(shè)步伐，對(duì)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量都會(huì)起到有力的推動(dòng)作用。

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇5

這兩天我參加了xx小學(xué)語(yǔ)文暑期培訓(xùn)，聽(tīng)了邱學(xué)華教授的講座和王xx校長(zhǎng)“全腦語(yǔ)文”的講座，使我感觸很深。今天我參加了“xx市小學(xué)語(yǔ)文單元目標(biāo)嘗試教學(xué) ”的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)也令我受益匪淺。這兩天的學(xué)習(xí)讓我悟出了很多道理。以前，傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是以由教師先講解，然后學(xué)生練習(xí)，而嘗試教學(xué)法改變?yōu)閷W(xué)生在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，自學(xué)課本和相互討論，依靠自己的努力，通過(guò)嘗試練習(xí)，去初步解決問(wèn)題，這樣一種把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用緊密、有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的教學(xué)方法，對(duì)的傳統(tǒng)教學(xué)方法的改進(jìn)，起到了積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

現(xiàn)在我把自己這兩天的的一些心得體會(huì)簡(jiǎn)述如一下。首先，使用嘗試教學(xué)法，會(huì)使概念很清晰地深植于學(xué)生心中，但“精熟學(xué)習(xí)”也是不可缺少的，必須培養(yǎng)學(xué)生的能力。所以進(jìn)行第二次嘗試練習(xí)時(shí)，往往可配合課本與習(xí)作的題目來(lái)進(jìn)行，或口頭問(wèn)答，或形成性評(píng)量等等。應(yīng)用嘗試教學(xué)法后，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)習(xí)遷移”能力增強(qiáng)，常能舉一反三，不需要教師題題講解，可節(jié)省時(shí)間。應(yīng)多讓學(xué)生共同訂正，因?yàn)橥ㄟ^(guò)合作學(xué)習(xí)，大家都能互相幫助，使程度不一的學(xué)生能漸趨靠近，有利于提高整體的學(xué)習(xí)成效。其次，就是今天學(xué)習(xí)的嘗試學(xué)案的知識(shí)也使我感悟不少。嘗試學(xué)案是一種教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，分層次評(píng)價(jià)練習(xí)為一體的師生共用的探究活動(dòng)載體。它的形式有文體式和圖表式兩種。編制辦法第一步：定位學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二步：達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二，嘗試的編制與使用。這個(gè)環(huán)節(jié)決定了整個(gè)嘗試活動(dòng)的流暢性，多以發(fā)散型的多元思考題型呈現(xiàn)，讓學(xué)生以自學(xué)課本，操作學(xué)具及共同討論，來(lái)嘗試解決問(wèn)題。選用多樣化設(shè)計(jì)的教學(xué)情境，提供學(xué)生以準(zhǔn)科學(xué)家研究過(guò)程與原則來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)由各自獨(dú)立研究思考之后，再由各組討論，共同努力從困惑中運(yùn)用能力所及的科學(xué)方法，或從自學(xué)課本中得到的信息，來(lái)探索問(wèn)題的解法。

總之，通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)嘗試教學(xué)有了更深入具體的了解，使我在今后的教學(xué)中信心倍增!

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇6

歲月滑翔的聲音，就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音。這遠(yuǎn)程研修的日子，正悄悄滑過(guò)我的指尖，有太多的收獲、太多的感言……研修班就象是一個(gè)大花園，花園里，百花齊放。同一個(gè)平臺(tái)，一樣的執(zhí)著；同一個(gè)夢(mèng)想，一樣的張揚(yáng)。我們一路歡歌，一路收獲，一路忙碌，一路成長(zhǎng)……一堂堂異彩紛呈的錄像課，激情四射的講課風(fēng)采，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，激勵(lì)我們乘課改之風(fēng)，揮鞭從此起航。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂，個(gè)個(gè)優(yōu)秀的案例，讓人過(guò)目不忘。無(wú)論宏觀的課堂結(jié)構(gòu)，還是細(xì)微的問(wèn)題設(shè)計(jì)，處處可見(jiàn)新教改倡導(dǎo)的理念元素，一位位博學(xué)多才、睿智理性而又不失幽默風(fēng)趣的學(xué)者專家，引導(dǎo)我們重新全面認(rèn)識(shí)新教育改革理念；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚(yáng)棄。

輕點(diǎn)鼠標(biāo)，點(diǎn)出精彩頁(yè)面；輕敲鍵盤(pán)，敲出激揚(yáng)文字。網(wǎng)上交流時(shí)，一篇篇精彩的文章，贊美也好，質(zhì)疑也罷，在彰顯老師們文采的同時(shí)更多地展現(xiàn)出老師們對(duì)新教改的全新理解與全面支持。

課后作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)?？吹絼e人一篇篇精彩的作業(yè)，文采飛揚(yáng)，一條條精彩的點(diǎn)評(píng)，透著智慧、思考。交鋒的思想，閃光的智慧，吸引著我們……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實(shí)的，甜蜜的。

搜索著專家和同行的評(píng)論，徜徉于美輪美奐的細(xì)心聆聽(tīng)，汲取經(jīng)驗(yàn)，記下專家課堂精彩的瞬間，同行的肺腑之言；敲擊鍵盤(pán)，聲聲入耳，道出自己的心聲，發(fā)表真心的評(píng)價(jià)；欣賞了那么多優(yōu)秀的文章；積累了那么多豐富的經(jīng)驗(yàn)；細(xì)細(xì)品味每一篇文章；鍵盤(pán)敲打，字字肺腑，慢慢抒發(fā)每一份感動(dòng)，看燦爛的笑臉，張張照片在熒屏中映射；看飛揚(yáng)的文采，滴滴露水在清澈中晶瑩，看觸動(dòng)的言辭，片片飛花在悠然中輕搖。

每一次瀏覽、每一次閱讀，我都會(huì)有一些小小的震動(dòng)，為一種新的思想，一種不同的視角，一種未曾有過(guò)的共鳴，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，我仿佛回到了讀書(shū)時(shí)代，回到了那種共同學(xué)習(xí)，共同交流的美好時(shí)光……看看時(shí)間，才知已經(jīng)快深夜十二點(diǎn)。這才覺(jué)得覺(jué)得腰酸背痛、頭昏眼脹。

這流金的歲月，有激情與文采一并飛揚(yáng)；有忙碌與碩果一起成長(zhǎng)。遠(yuǎn)程研修，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程研修給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。我們相信，在這明媚的夏天播下的種子，定能迎來(lái)一個(gè)碩果累累的秋天。

汲取教育教學(xué)智慧的瓊脂玉液，讓我明白，遠(yuǎn)程研修可以如此精彩，夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃!它成就了永恒!它會(huì)永遠(yuǎn)定格在我心靈的天空!

這流金的歲月啊，我們一起走過(guò)……

在這個(gè)特別的時(shí)刻，讓我們一起看看同伴們燦若陽(yáng)光的笑臉，讓我們一起靜靜地望一望我們踏過(guò)的腳印，彼此真誠(chéng)地說(shuō)一句:遠(yuǎn)程研修，感謝今夏有你……

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇7

根據(jù)**市教育局有關(guān)文件精神，這個(gè)暑期，我校有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展了為期20天的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。現(xiàn)在作如下總結(jié)：

一、健全培訓(xùn)機(jī)制。

1、建立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，由教務(wù)處、政教處主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整體設(shè)計(jì)，形成校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、政教處分頭實(shí)施的校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)。

2、制訂比較詳細(xì)的可執(zhí)行的校本培訓(xùn)計(jì)劃。

校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處制訂了暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案并檢查執(zhí)行情況。嚴(yán)格執(zhí)行教師校本培訓(xùn)點(diǎn)名制度。參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利，更是每個(gè)教師的義務(wù)，全體教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。

3、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理。

8月22日，學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)第二階段的活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員，對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行了登記，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行檢查和督促，建立并健全了教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

二、科學(xué)規(guī)劃落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)了思想教育和師德培訓(xùn)。

德為教之本，不德無(wú)以立校。加強(qiáng)教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓(xùn)成為一項(xiàng)不容忽視的重要而又迫切的工作。因此，在校本培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，我們將政策法規(guī)、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位，先后學(xué)習(xí)了“省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì)的會(huì)議精神”，學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**省中小學(xué)管理規(guī)范》、《**省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，組織學(xué)習(xí)了“教師、學(xué)生心理健康知識(shí)”等一系列內(nèi)容。極大地提高我校教職工隊(duì)伍的政治素質(zhì)和法律法規(guī)意識(shí)；

2、加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修

（1）參加了各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

**市開(kāi)展學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)模式，全面推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量效率的提高，對(duì)我們教師的教育教學(xué)觀念、技術(shù)，知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。近日，**省又出臺(tái)了“五嚴(yán)規(guī)定”。所以在這種形勢(shì)下，靠搶時(shí)間，多留作業(yè)，多上課來(lái)提高學(xué)生成績(jī)顯然是不再可行了，我們只有在提高課堂效率上下功夫。在暑期中，我們組織了生物、歷史、地理、英語(yǔ)學(xué)科的教師參加了**市學(xué)科教師培訓(xùn)班，以此來(lái)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。8月21日，組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的學(xué)科組長(zhǎng)參加了市局的關(guān)于學(xué)程導(dǎo)航推進(jìn)的培訓(xùn)，8月22日，由各學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的所有教師進(jìn)行了培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我們?nèi)＝處熃y(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，以學(xué)程導(dǎo)航課堂教學(xué)模式為先導(dǎo)，積極探索提高課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)和中考科目試卷的質(zhì)量分析。

暑期是我們教師靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、開(kāi)展閱讀的大好時(shí)光，今年暑期，我們以學(xué)科組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)“師生有效溝通”方面的文章及案例。所有的學(xué)科都能認(rèn)真組織，每一位老師學(xué)習(xí)以后，都寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)，文綜組、理綜組的老師感想深刻，既有對(duì)以前教學(xué)的反思，又有對(duì)今后工作中如何進(jìn)行有效溝通提出的自己的想法。這次活動(dòng)促進(jìn)了大家的思考，有利于改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法。

中考科目的教師認(rèn)真進(jìn)行了XX年中考試卷的分析，制定了雙向細(xì)目表，并針對(duì)今年的試卷，提出了今后在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題，為今后的學(xué)科教學(xué)提供了有益的借鑒。

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇8

短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、不斷提高自己的教學(xué)水平

教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。靜下心來(lái)好好思考，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上有缺點(diǎn)有待改進(jìn)。回顧自己幾年來(lái)的教學(xué)，做得多思考得少。幾個(gè)星期的培訓(xùn)，我的體會(huì)之一就是要與自己的昨天告別，要多反思，做一個(gè)反思型的老師，不斷提高自己的教學(xué)水平。我將從以下方面做起：

1、隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平。如果一個(gè)教師對(duì)自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo)，教師的業(yè)務(wù)水平低下，談得上反思教學(xué)嗎？一個(gè)課上得好的教師，缺乏理論的指導(dǎo)，不善于總結(jié)，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就不能成為一個(gè)真正的好教師。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，才能掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)行為，才能成為反思型教師。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。隨著新課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

4、豐富反思內(nèi)容，提高反思能力。教師應(yīng)根據(jù)實(shí)踐情況及時(shí)地用不同的方法進(jìn)行反思，可以是一堂課，一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的反思，可以是對(duì)成功的教學(xué)；也可以是對(duì)“失敗”的反思。今后，我將盡可能地使自己的反思落到實(shí)處。

二、讓學(xué)生成為課堂的真正主人

新課程改革以來(lái)，好多教師包括我，換湯不換藥的把自己的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式教學(xué)，整個(gè)課堂完全在老師的思維指引下一問(wèn)一答，表面看好像將課堂還給了學(xué)生，其實(shí)學(xué)生很少有自己思維的空間。我們教師教的很累，學(xué)生學(xué)得更累。那么該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？專家們的講座大多圍繞一個(gè)主線：那就是讓學(xué)生真正成為課堂的主人！

1、做好教學(xué)設(shè)計(jì)。作為老師不但要吃透教材，而且要盡量地搜集與教材有關(guān)的知識(shí)。積極源于興趣，教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程是把教材轉(zhuǎn)變成學(xué)生易懂易學(xué)的過(guò)程。因此教師要恰如其分地把握教材，使學(xué)生能夠逐步自主發(fā)展，自主探究知識(shí)。這樣才有利于提高學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程的程度。

2、讓學(xué)生積極討論。真正有效的課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)習(xí)者占有別人的知識(shí)，而是要建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的見(jiàn)解。討論是學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程的一種有效方法。在討論過(guò)程中，學(xué)生互相啟發(fā)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，讓不同的學(xué)生各抒己見(jiàn)，集思廣益，解決疑難問(wèn)題。討論過(guò)程中要避免“優(yōu)生唱主角、中等生是配角、差生當(dāng)聽(tīng)眾”的現(xiàn)象。

3、養(yǎng)成習(xí)慣教會(huì)方法。在日常的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們教師要注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤查資料、勤思考、勤請(qǐng)教等良好習(xí)慣。并且教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要讓他們學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)。從而熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。從而使他們真正成為課堂的主人。這還需我們教師長(zhǎng)期指導(dǎo)、督促。

總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇9

一個(gè)學(xué)年又接近了尾聲，為了加強(qiáng)對(duì)我們這支行政管理隊(duì)伍的能力培養(yǎng)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視下，7月15—16日，學(xué)院組織了專門(mén)針對(duì)行政管理隊(duì)伍的暑假培訓(xùn)班，從多方面進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我們不僅了解了高職教育和學(xué)院的發(fā)展歷程，同時(shí)深刻感受到自身工作的挑戰(zhàn)性。

在聽(tīng)了賴書(shū)記和鄧院長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告以后，羅xx書(shū)記關(guān)于《特色戰(zhàn)略：高職院校變革之道—從危機(jī)到轉(zhuǎn)型》的報(bào)告拉開(kāi)了整個(gè)培訓(xùn)的序幕。羅書(shū)記從高職院校辦學(xué)類型特色描述、高職院校辦學(xué)特色形成因素分析、高職院校辦學(xué)特色形成路徑、創(chuàng)造特色實(shí)現(xiàn)變革幾個(gè)方面對(duì)高職院校特別是我院的發(fā)展作了詳盡的分析，并對(duì)我院的發(fā)展現(xiàn)狀從精品課程、實(shí)訓(xùn)基地、課題、教師隊(duì)伍等方面進(jìn)行對(duì)比研究，分析其優(yōu)勢(shì)與不足，從而指出特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校是我們的不二選擇：要倡導(dǎo)敢為人先的教育創(chuàng)新精神；要加強(qiáng)班子建設(shè)，提升院校領(lǐng)導(dǎo)能力；要加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，提升院校核心競(jìng)爭(zhēng)力；要加強(qiáng)院校辦學(xué)自律，深化內(nèi)部管理體制改革；要強(qiáng)化社會(huì)、政府責(zé)任，建立校企合作育人環(huán)境；要探索招生就業(yè)改革，提高學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力；要注重教育教學(xué)制度設(shè)計(jì)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

賴書(shū)記關(guān)于應(yīng)用文寫(xiě)作的講座也讓我們學(xué)到了不少平時(shí)用得著的真知識(shí)，作為行政管理人員，一般的文書(shū)寫(xiě)作是經(jīng)常會(huì)面對(duì)的，但是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中可能會(huì)忽略某些細(xì)節(jié)，比如書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、邏輯混亂、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、句子成分殘缺等等，這樣有可能會(huì)給工作帶來(lái)負(fù)面影響和損失，讓事情辦起來(lái)不那么順暢，而且會(huì)鬧笑話，因此，作為一名高校行政管理者，在完成本職工作的同時(shí)，一定要多學(xué)習(xí)多思考，提高自身的綜合素質(zhì)。

科研處李科處長(zhǎng)則對(duì)學(xué)院三年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行詳細(xì)的解讀。從三年規(guī)劃的提出、指導(dǎo)思想、目標(biāo)愿景、工作要點(diǎn)等幾個(gè)方面深入淺出的進(jìn)行分析，更重要的是他從干事的工作定位、干事應(yīng)具備的素質(zhì)和干事應(yīng)執(zhí)行的工作內(nèi)容對(duì)我們這支隊(duì)伍提出了新的要求，讓我們受益頗深。從而懂得：作為學(xué)院的基層管理人員，一定要牢記自己職責(zé)和分工，遇事不推諉，增強(qiáng)主動(dòng)性，堅(jiān)決抓落實(shí)，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提升自己的綜合素質(zhì)和綜合能力，這樣才不失為一名合格的高?；鶎庸芾碚摺?/p>

接下來(lái)，羅xx老師關(guān)于部門(mén)預(yù)算管理、劉xx老師關(guān)于公務(wù)卡的使用、王兆平老師關(guān)于報(bào)帳系統(tǒng)的使用的專題講座更是講到了我們的心坎里。因?yàn)檫@與我們的工作是息息相關(guān)的。我們這支隊(duì)伍，從事的都是行政管理工作，有絕大部分都是報(bào)帳員，這就要求我們要熟悉和遵守學(xué)院財(cái)務(wù)制度，對(duì)處室、系部的財(cái)務(wù)狀況了然于心。每一學(xué)年之初要協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本部門(mén)的財(cái)務(wù)進(jìn)行合理、科學(xué)的預(yù)算，在接下來(lái)的經(jīng)費(fèi)使用過(guò)程中，才不至于過(guò)于盲目和隨意，這樣才能最大限度地發(fā)揮部門(mén)、學(xué)院資金的效率，創(chuàng)造價(jià)值。另一方面，因?yàn)閳?bào)帳系統(tǒng)是我們學(xué)院自行研發(fā)的，和任何一個(gè)新生事物一樣，在首次推行使用的過(guò)程中肯定會(huì)有一些不可避免的問(wèn)題存在，這就要求我們多留心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，讓它越來(lái)越科學(xué)，越來(lái)越好用，這對(duì)我們的工作是大有幫助的。

國(guó)庫(kù)集中支付制度是為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公共財(cái)政管理需要，以國(guó)庫(kù)單一帳戶體系為基礎(chǔ)，資金直接支付到商品、勞務(wù)供應(yīng)商或用款人，并對(duì)從預(yù)算分配到資金撥付、資金使用、銀行清算、直至資金到達(dá)商品供應(yīng)商和勞務(wù)提供者帳戶實(shí)行全過(guò)程監(jiān)控的一種新型財(cái)政國(guó)庫(kù)管理制度。而我院作為首批國(guó)庫(kù)集中支付的高職院校試點(diǎn)單位，就更要求我們做好財(cái)務(wù)預(yù)算工作了?？茖W(xué)編制預(yù)算、合理申報(bào)用款計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算等等，這樣才能確保資金使用合法、合規(guī)。公務(wù)卡的形式也是一大變革，有利于進(jìn)一步提高財(cái)政財(cái)務(wù)管理透明度、有利于提升單位財(cái)務(wù)管理水平，這樣也能對(duì)現(xiàn)金的使用實(shí)行嚴(yán)格管理，杜絕一切不合理的開(kāi)支，在一定程度上能節(jié)約辦學(xué)成本。

兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但收獲卻不少。特別是通過(guò)交流環(huán)節(jié)，我們紛紛總結(jié)自己工作中的不足，并提出一些有見(jiàn)地的建議和意見(jiàn)，大家都表示，學(xué)院在發(fā)展，我們也要緊跟而上，要在實(shí)踐中求進(jìn)步，在探索中求發(fā)展，樹(shù)立自主管理的意識(shí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，做一個(gè)有效、精干、有創(chuàng)見(jiàn)的管理者。

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇10

暑期7月，出于市場(chǎng)考察的目的，特意花了兩周多的時(shí)間，跑了我們9個(gè)校區(qū)，截止到月底，大概先后聽(tīng)了30多位老師的課，受益良多，做完總結(jié)之余，再寫(xiě)幾句感性認(rèn)識(shí)。

可以說(shuō)，目前幾個(gè)校區(qū)，凡是資質(zhì)較好的老師，所帶的班級(jí)和人數(shù)，也是相當(dāng)多的，越是教學(xué)能力弱，個(gè)人能力不強(qiáng)的老師，帶的人就越少，我想這可能不僅是各學(xué)校在管理上的安排，也是市場(chǎng)選擇的結(jié)果，因此，要提高一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生人數(shù)，提高所謂的續(xù)班率，根本還是要加強(qiáng)教師的個(gè)人素質(zhì)，提升教師的教學(xué)能力和服務(wù)水平，只有教師有能力承載得起這么多家長(zhǎng)的囑托，才能帶更多的班，教更多的人……

根據(jù)聽(tīng)課以及與諸多老師的交流，也深切感受到我們的老師其實(shí)都是充滿了學(xué)習(xí)的欲望和非凡的創(chuàng)造力的，這不是管理的結(jié)果，人皆有向上、向善之心，我們需要的只是想想該怎么去護(hù)持這種心，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍和管理不夠好，則反之刺激的都是負(fù)能量……

這種感知，也許外人更容易體會(huì)，內(nèi)里人士卻不一定。

因此，市場(chǎng)和管理，永遠(yuǎn)都是不能脫離一線，包括自己有時(shí)候坐談理論、憑空策劃的時(shí)候，心理總是迷迷茫茫的沒(méi)有底，冥思苦想也沒(méi)有什么創(chuàng)意出來(lái)，其實(shí)都是因?yàn)槊撾x了實(shí)際的原因，我覺(jué)得這一點(diǎn)，必是我應(yīng)該終身牢記的一點(diǎn)，事不經(jīng)過(guò)不知難，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行…… 可以講，我們管理的依據(jù)，工作的靈魂、市場(chǎng)創(chuàng)意的靈感，都不能脫離一線，否則就是無(wú)源之水，無(wú)本之木！脫離了一線，則失去的不僅是工作的靈感，也有工作的靈魂！

可以講，現(xiàn)在稍微工作幾年的老師，都是有自己的長(zhǎng)處的，他們需要的是進(jìn)行分享和提升，他們有能力培養(yǎng)和帶領(lǐng)更多的學(xué)生，也有自己的特點(diǎn)，可以成為我們的賣點(diǎn)，如果加以提煉和包裝，在市場(chǎng)上會(huì)更有說(shuō)服力。但是現(xiàn)在的年輕人，不知深淺的還是多數(shù)，在沒(méi)有足夠的比較下，總是難免有自負(fù)之心，所以“老教師”傲不可長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)教學(xué)有不懈的追求，很多老師在知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)上，其實(shí)還是很有限的，停留在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)上，離“大師”和“明星”還有百步之遙，需要給他們平臺(tái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高自己的要持續(xù)進(jìn)步的意識(shí)，學(xué)無(wú)止境！

現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的新老師，其實(shí)都是很愿意學(xué)習(xí)的，但是我們提供的平臺(tái)和機(jī)會(huì)還是太少，我的建議是新老師一定要多聽(tīng)課，而且要跨學(xué)科聽(tīng)課，只有多聽(tīng)老教師的課，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀察和體驗(yàn)，才能啟發(fā)他們的靈感，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能……

再講講現(xiàn)在的孩子，他們的見(jiàn)識(shí)、膽量、自我意識(shí)、智商、創(chuàng)造力，可以說(shuō)比我們這一代人都要高的多，而且他們現(xiàn)在每天所接受的信息量，也比我們那個(gè)時(shí)代要高出好幾倍，有時(shí)候知道的太多，未必是一件好事，可是卻又無(wú)可回避，如果現(xiàn)在的老師不能處理好這一點(diǎn)，根本無(wú)法駕馭他們，更談不上如何引導(dǎo)和教育他們……

我想未來(lái)的課堂，如果脫離了應(yīng)試這個(gè)目標(biāo)，是會(huì)有無(wú)窮的體驗(yàn)式方法和更多樣化的手段，那可能也是另一個(gè)不可思議的天地！

最后，各個(gè)培訓(xùn)中心服務(wù)的對(duì)象，我覺(jué)得可以首先是老師！應(yīng)該把老師的切身利益和教師的成長(zhǎng)放在第一位，其次才是面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生，教師群體，可以說(shuō)關(guān)系到整個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響力，只有服務(wù)好老師，真心的幫助我們的老師們快速成長(zhǎng)，提高個(gè)人的能力和素質(zhì)，老師們才可能有能力更好的服務(wù)到家長(zhǎng)，因?yàn)榻處熓亲钯N近家長(zhǎng)和孩子的，而市場(chǎng)人員卻有可能是家長(zhǎng)討厭的騷擾對(duì)象，家長(zhǎng)因?yàn)檎J(rèn)可老師，才會(huì)認(rèn)可我們的教育。

一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人的口碑，不是依賴廣告和包裝可以做到的。市場(chǎng)永遠(yuǎn)只是輔助和服務(wù)的手段。

一句話，人是根本！育人者更是如此！

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇11

在幼兒園工作中，會(huì)經(jīng)常面對(duì)幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場(chǎng)里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓(xùn)，則是一個(gè)讓自己迅速成長(zhǎng)的最好充電方法。

參加這次xx暑期教師培訓(xùn)，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。”認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異。 我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng)，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要理解孩子、尊重孩子。 孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中，不要大嗓門(mén)；盡可能蹲著和孩子說(shuō)話，用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持。

總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，xx校長(zhǎng)為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的x園長(zhǎng)的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝！

暑假培訓(xùn)總結(jié) 篇12

全縣小學(xué)英語(yǔ)教師在二中進(jìn)行了為期八天的暑假培訓(xùn)，我也是其中的一員，炎炎夏日，但我非常高興能接受這次培訓(xùn)，對(duì)我受益匪淺，心情感慨萬(wàn)分，特別是專家、學(xué)者地道的發(fā)音，塑窗的教學(xué)設(shè)計(jì)，先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)理念，真是令人佩服之極，我覺(jué)得這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有效和必要的，現(xiàn)將我的培訓(xùn)心得體會(huì)如下：

在這次培訓(xùn)中，我們接受了語(yǔ)音、口語(yǔ)、語(yǔ)法等各種講座，而我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中完全將自己轉(zhuǎn)換成學(xué)生的角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槟抢镉袩o(wú)限的老師吸引我。各位教師就像一個(gè)知識(shí)豐富的圖書(shū)館，館中的每一本書(shū)都是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

的確如此，從這次培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了許多東西，比如在以前的教學(xué)中，對(duì)于英語(yǔ)的語(yǔ)法過(guò)于重視，而忽視了英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，也要注重它的應(yīng)用性。在英語(yǔ)中也是有許多文化內(nèi)涵的。還有我們農(nóng)村教師接觸純真英語(yǔ)的機(jī)會(huì)比較少，這次的培訓(xùn)留美教授的演講，讓我們的口語(yǔ)有了很大的提高，并長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)！

縣教研室的王振龍老師，讓我們的口語(yǔ)大大提高，他的報(bào)告總是讓我學(xué)到很多知識(shí)，我們可以聽(tīng)到一口流利的英語(yǔ)，還可以練就自己的口語(yǔ)，他到過(guò)美國(guó)留過(guò)學(xué)。在這次培訓(xùn)中，我們了解到了英語(yǔ)教學(xué)中的最新理念，用心得教學(xué)理念武裝自己的頭腦。將理論聯(lián)系到實(shí)際中，為我們?cè)诮虒W(xué)戰(zhàn)線上注入了新的血液，使每節(jié)課都有不少的收獲，真是受益匪淺！

語(yǔ)音課上，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，在語(yǔ)音上課中，我不僅領(lǐng)略了老師的標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，還糾正了很多我口語(yǔ)中的錯(cuò)誤對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)，是非常有用的，我要教自己的學(xué)生發(fā)音，如果錯(cuò)了將會(huì)誤導(dǎo)自己的學(xué)生，所以在培訓(xùn)后，我可以減少在教學(xué)中的錯(cuò)誤，讓學(xué)生學(xué)得更好，讓我們的口語(yǔ)有了很大的提高，會(huì)將步步高升！

在最后的三天中，我們聽(tīng)了來(lái)自各個(gè)學(xué)校老師們的經(jīng)驗(yàn)介紹，我深深體會(huì)到：語(yǔ)言積累之本是厚積薄發(fā)，舉一反三，在課堂教學(xué)中，我知道了讓學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力；如何讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中，我會(huì)精心設(shè)計(jì)每一堂課，鼓勵(lì)學(xué)生做課堂的主人，自己做學(xué)生的幫手和學(xué)伴，盡量讓學(xué)生自學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，盡最大努力少批評(píng)甚至不批評(píng)學(xué)生！

每節(jié)課都熱情飽滿的上課，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，科學(xué)設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，對(duì)同學(xué)們提出的合理化建議和意見(jiàn)，盡早的融入課堂教學(xué)中，做到學(xué)生提出的建議并改正，擴(kuò)大詞匯量，讓學(xué)生多聽(tīng)、多利用音像設(shè)備，特別是在詞匯教學(xué)中，將單詞外形和發(fā)音結(jié)合起來(lái)教學(xué)。一定做到語(yǔ)音正確、流利、純正、清晰。

總之，通過(guò)暑假這十天的英語(yǔ)培訓(xùn)，我在英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)流、語(yǔ)調(diào)、發(fā)音、聽(tīng)力及朗讀方面有了很大提高。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，力爭(zhēng)成為受學(xué)生喜愛(ài)家長(zhǎng)愛(ài)戴的好教師。今后，我會(huì)多結(jié)合教授講的理論，多用在實(shí)際教學(xué)中去，努力上好高效的英語(yǔ)課。