英雄五年級(jí)小學(xué)作文

英雄五年級(jí)小學(xué)作文經(jīng)典11篇。

寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一部分，通過(guò)寫作我們能夠超越思維的限制，拓寬視野，探索更深層次的想象空間。你閱讀過(guò)哪些優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“英雄五年級(jí)小學(xué)作文”或許可以給您帶來(lái)新的靈感，讓我們一起努力前進(jìn)，不斷追求進(jìn)步！

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇1

平凡事中的平凡英雄，平凡英雄中的感人事跡。

我心目中的英雄是舍己為人的，是不屈不撓的，他的職業(yè)是普通的，就因?yàn)槠胀?，才?chuàng)造了愛(ài)的奇跡！

512，汶川大地震，摧毀了人們的家園。堅(jiān)固的樓房瞬間倒塌，碎石嶙峋，地動(dòng)山搖，耳邊轟轟作響，公路塌陷，都江堰洶涌地怒吼著，橋梁斷了，泥石流也涌了過(guò)來(lái)，整個(gè)四川轉(zhuǎn)眼化為廢墟。人民子弟兵和四面八方的志愿者們?cè)诘谝粫r(shí)間來(lái)到了第一線救援，在這日日夜夜，有多少個(gè)感人的英雄令人贊嘆！他們?yōu)槿嗣?，為?guó)家獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，其中就有這樣一位老師，沒(méi)有多少人記著他的名字，卻都記住了他的感人事跡：

5月12日下午2點(diǎn)28分，他正在給同學(xué)們上課，柔和的風(fēng)吹著臉龐，鳥兒正在酣睡，空氣中彌漫著花香，一切都顯得是那么安詳寧?kù)o。可是，突如其來(lái)的地震打破了這一切，無(wú)情的災(zāi)難瞬間奪取了許多人的生命。就在他緊急疏散學(xué)生逃離的時(shí)候，一塊巨大的水泥板砸了下來(lái)，隨后，噼里啪啦又是幾塊，他和僅剩的五名學(xué)生被困在了里面，沒(méi)辦法逃跑，他只好扶著墻把五名同學(xué)推進(jìn)了講臺(tái)下的空隙里，自己趴在上面護(hù)著。霎時(shí)間，墻倒塌了，壓在他身上，他沒(méi)有叫喊，用自己堅(jiān)強(qiáng)的身軀激勵(lì)著孩子們堅(jiān)持下來(lái)，孩子們驚恐地哭了起來(lái)，他安慰說(shuō)：沒(méi)事，別怕，孩子們！有老師呢！鐵絲扎進(jìn)了手臂，血水頓時(shí)涌了出來(lái)，孩子們很是心疼。但老師說(shuō)：你們能堅(jiān)持，我一樣也能，我活著就不能讓你們死，你們一定要活著出去，這樣老師一生也就不后悔了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！直至被救，重見天日，而他們最最敬愛(ài)的老師卻因此而永遠(yuǎn)地離開了他深愛(ài)的講臺(tái)。

孩子們，別哭，我去了天堂，前方?jīng)]有你們天真的歡笑，

但我卻化作一顆星，永遠(yuǎn)看著你們的成長(zhǎng)。

孩子們，別哭，我去了天堂，

前方的路還很長(zhǎng)，聽老師的話，快樂(lè)地活下去。

在這一刻，老師安詳?shù)亻]上了眼睛，天下起了雨，老天爺也在為這位平凡的英雄哀悼！

是啊！老師是人生中的第二位父母，他們用知識(shí)純潔了我們的心靈，用智慧點(diǎn)亮了我們的生活，他用自己的身軀為我們撐起半邊天。我心中的英雄，就是平凡而偉大的老師。

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇2

看《三國(guó)演義》時(shí)，我最敬佩的是諸葛亮。那是個(gè)未卜先知，神機(jī)妙算的人物，他無(wú)所不能。他本是一個(gè)自由的隱士，守著草廬良田，想在亂世中堅(jiān)守非淡泊無(wú)以明志，但上天不會(huì)讓他這樣有才華的智者埋沒(méi)于鄉(xiāng)野間，于是，劉備三顧茅廬把他請(qǐng)到了風(fēng)云變幻的歷史舞臺(tái)上。

No.1神通廣大的發(fā)明家他發(fā)明了木牛流馬。

據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子里裝糧草，只要把舌頭一扭，就會(huì)走或停;他發(fā)明了連發(fā)弩，可一弩發(fā)射十支箭，威力驚人;他創(chuàng)造了八陣圖，玄妙異常，令敵人聞風(fēng)喪膽。

No.2足智多謀的軍事家

火燒博望坡草船借箭七擒孟獲空城計(jì)等充分的顯示出他的大智大 勇 ，有 那 么 一 句 話 諸 葛 亮 用兵神出鬼沒(méi)。因?yàn)樗帽麛?，善于發(fā)現(xiàn)敵人的弱點(diǎn)。為了孫劉聯(lián)盟，他泰然入?yún)?，盡管知道那里有周瑜的百般刁難，甚至于有生命危險(xiǎn)，但是依然談笑自若，無(wú)所畏懼，這些神話般的故事真讓人嘆服。歷史上有名的空城計(jì)：相傳諸葛亮聽說(shuō)街亭失守，忙命關(guān)興、張苞帶人埋伏，遇到魏軍，只等擂鼓吶喊，卻不去交戰(zhàn)，諸葛亮親自帶領(lǐng)五千人到 西 城 搬 運(yùn) 糧 草 ，可 忽 然 有 士 兵 來(lái)報(bào)，說(shuō)：魏軍向西城殺來(lái)。

可是諸葛亮的五千人已經(jīng)運(yùn)走一半糧草，就剩 2500 人了，而且沒(méi)有大將在身邊，諸 葛 亮 登 上 城 樓 ，看 敵 人 分 兩 路 殺來(lái)，說(shuō)：把城樓都打開，所有士兵都躲起來(lái)，只要每個(gè)門有 20 個(gè)士兵扮成百姓，打掃道路。只見諸葛亮居然坐在城樓上頭，安然彈琴。生性多疑的司馬懿看到這樣的情景，頓時(shí)就起了疑心，下令撤退了軍隊(duì)，他的兒子問(wèn)：父親，為什么要撤軍?肯定是諸葛亮嚇唬我們的。司馬懿說(shuō)：諸葛亮 怎 么 會(huì) 冒 險(xiǎn) 呢 ，如 果 我 們 貿(mào) 然 入城，萬(wàn)一中計(jì)可怎么辦呢?于是撤軍了。

這樣一個(gè)有才華，為蜀國(guó)立下汗馬功勞的人物，就是我心目中的英雄諸葛亮。

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇3

挑選地方

今天，我們?nèi)ッ┒軓V場(chǎng)燒野火飯。

由于時(shí)間關(guān)系，我們中午就去廣場(chǎng)挑選地方搭燒野火飯的灶頭了。吃好午飯，我就叫了組內(nèi)的五個(gè)男同學(xué)一起走了。

來(lái)到茅盾廣場(chǎng)，我叫住了大家，讓他們?nèi)客Ａ讼聛?lái)。然后，我抬頭向廣場(chǎng)看了一遍，選了一塊風(fēng)水寶地。那一塊地與別的地方不一致，與眾不同。它中間凹進(jìn)去，旁邊還有一塊大石頭，正好可以當(dāng)一面灶頭的壁。我就用手一指對(duì)大家說(shuō)：“那里怎么樣？地方特別好?！蓖跖嗳A說(shuō)：“不好，要找一塊平整的地方搭灶比較好。我看還是那邊?！彼檬种噶艘粋€(gè)地方。鮑晨說(shuō)：“不，我看還是湯超選的地方好。正好可以利用地形搭好我們的灶頭，還可以節(jié)省一些磚頭。”我說(shuō)：“好，現(xiàn)在大家聽我的。你和他去找舊磚，我和你整理場(chǎng)地，你站在一邊看別的小組怎么搭。如果發(fā)現(xiàn)什么好的方法就馬上告訴我們?！狈止ひ院?，大家就干了起來(lái)。

搬磚的同學(xué)很快找來(lái)舊磚，我們就依靠石頭搭起了灶頭。我們借助石頭，只要少些磚就把灶搭成了。等到灶頭搭好，我看到別的小組沒(méi)有一個(gè)搭好的。我高興地對(duì)大家說(shuō)：“你們看，我挑選的地方怎么樣？好不好？”“好！”

然后，大家說(shuō)說(shuō)笑笑地離開了茅盾廣場(chǎng)回學(xué)校去了。我們回到學(xué)校，看到組長(zhǎng)她們還在切香腸……我們就去幫助她們淘米……這淘米可夠麻煩的了，比搭灶要慢，用了半個(gè)多小時(shí)。

下午第三節(jié)課后，我們就去燒野火飯了。我先用火燒著一張報(bào)紙，放進(jìn)灶肚里，然后放上軟柴，再放上硬柴。經(jīng)過(guò)一番波折后，飯終于燒好了。只是，王培華總是在旁邊搗亂。還好我們還是燒好了豆飯。

我們第一個(gè)小組燒好飯，首先抬著鍋?zhàn)踊亟淌胰コ燥垺Ｒ虼?，我們自豪地看著大家笑容滿面地回去了。

挑選地方2005-07/14060','',''14060

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇4

《小英雄雨來(lái)》縮寫

晉察冀邊區(qū)的北部有一座小村莊叫蘆花村。12歲雨來(lái)就生長(zhǎng)在這里。雨來(lái)經(jīng)常到村邊的還鄉(xiāng)河去游泳，因此練了一身游泳本領(lǐng)。秋天，爸爸叫雨來(lái)上夜校，老師教他們“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”。

有一天，鬼子來(lái)掃蕩，爸爸去區(qū)里集合，被鬼子追查的李大叔逃到雨來(lái)家，雨來(lái)把他藏好，就往后院跑，可是鬼子已經(jīng)來(lái)了。鬼子問(wèn)雨來(lái)李大叔的下落，并用誘惑﹑威脅﹑拷打，可是雨來(lái)一嘴咬定“沒(méi)看見！”。鬼子氣得嗷嗷直叫：“槍斃，拉出去！”

蘆花村的人聽到槍聲，以為雨來(lái)死了，都嗚嗚地哭了。人們?cè)谘睾舆吷险矣陙?lái)的尸體，可是雨來(lái)卻在河上露出了小腦袋。原來(lái)雨來(lái)趁鬼子不防備，跳進(jìn)河里了。

《小英雄雨來(lái)》縮寫2005-05/11848','',''11848

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇5

微風(fēng)輕撫著翠綠的柳枝，陣陣花香伴著鳥兒的歌聲飄進(jìn)窗來(lái)。我坐在書桌前，抬頭間發(fā)現(xiàn)書架上多了一本書《紅巖》。大概是媽媽把它從爺爺?shù)臅苌吓策^(guò)來(lái)的吧!我邊思忖邊翻開了書頁(yè)。

頓時(shí)，我被書中的革命英雄深深吸引：成崗臨危不懼、視死如歸;許云峰英勇斗敵、舍己為人;江姐受盡酷刑仍然堅(jiān)貞不屈英雄們的形象浮現(xiàn)在我眼前，烙印在我的腦海中。紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外。一位英雄，就是一朵紅梅，他們堅(jiān)守自己的理想和信念，用青春、用熱血綻放著生命的光彩，香飄萬(wàn)里!

再讀《紅巖》，我充滿崇敬的內(nèi)心被深深震撼。

1948年6月14日，由于叛徒甫志高的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞集中營(yíng)。面對(duì)敵人一次次嚴(yán)刑拷打，江姐以常人難以想象的毅力與敵人抗?fàn)帯９伯a(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!

看到英雄的壯舉，我不禁淚如雨下。他們像一座座巍峨的高山，屹立在我的心頭。紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開。革命先輩拋頭顱、灑熱血，他們的紅巖精神，光照萬(wàn)代!

我靜立窗前，久久凝望蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵，還有藍(lán)天白云下飛翔的群鳥。這一切的美好，是無(wú)數(shù)的英烈用生命換來(lái)的，他們用自己鮮紅的熱血染紅了五星紅旗，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做?

我們要傳承和發(fā)揚(yáng)紅巖精神，不懼成長(zhǎng)路上的艱難困苦，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇6

雨來(lái)，一個(gè)平平常常的名字。但是，但我讀完這個(gè)故事后，雨來(lái)這個(gè)名字卻深深刻在我的腦海里，他的英雄事跡令我十分敬佩，他的勇敢無(wú)畏，他的愛(ài)國(guó)主義情感都令我久久難忘。

雨來(lái)只有12歲，比現(xiàn)在的我們都小，但他卻十分機(jī)智勇敢，面對(duì)鬼子一點(diǎn)也不畏懼，他幫助八路軍站崗放哨，送雞毛信，上樹瞭望，發(fā)現(xiàn)敵情及時(shí)匯報(bào)給部隊(duì)和鄉(xiāng)親。

雨來(lái)的故事讓我印象最深刻的有兩處，第一處是在雨來(lái)上夜校的時(shí)候，暗黑的屋中點(diǎn)了幾盞油燈，幾個(gè)孩子圍坐著，雨來(lái)小心翼翼的打開了用紅包包裹起來(lái)的書，跟著老師讀：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。他們的書是夾板紙油印的，雨來(lái)怕揉壞了問(wèn)媽媽要了一塊布包上，與雨來(lái)相比，我們現(xiàn)在的生活不知要好多少，可我們很多同學(xué)對(duì)自己的書本不加珍惜，才上了幾天學(xué)，書本就破破爛爛的，再看看我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅，智能化的教學(xué)設(shè)備，知識(shí)豐富的各科課本，諄諄教導(dǎo)的老師與雨來(lái)當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

第二處是在雨來(lái)被抓住時(shí)，他為了掩護(hù)交通員李大叔，他面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打威逼利誘，既不懼怕也不動(dòng)心，守口如瓶，我不知道換成現(xiàn)在的我們，我們能承受這樣的折磨嗎?我們很多孩子在家長(zhǎng)的溺愛(ài)下衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣，每天大課間的跑操?？偸怯型瑢W(xué)怕曬，怕累，找各種借口請(qǐng)假，在家里更是油瓶倒了都不扶，與小英雄雨來(lái)相比，我們不應(yīng)該感到羞愧嗎?

讀完《小英雄雨來(lái)》這本書后，我的心靈深受震撼，我要向勇敢機(jī)智的英雄雨來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年，為祖國(guó)的繁榮夫妻貢獻(xiàn)自己的一份力量!

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇7

基辛格說(shuō)過(guò)：中國(guó)人，總是被他們之中勇敢的人保護(hù)的很好。在疫情肆虐的當(dāng)下，在這座我生活的小鎮(zhèn)里，那些在平凡不過(guò)的人，在黑暗中成了英雄。

英雄是那些白衣天使。從窗戶向下望去，五六個(gè)穿著白色防護(hù)服的大白指揮著人們排成長(zhǎng)隊(duì)，還有幾個(gè)各司其職，測(cè)體溫的、登記的、做核酸的。他們從容的眼神，他們有序的動(dòng)作，仿佛經(jīng)過(guò)上百次的排練。沒(méi)日沒(méi)夜的工作，穿著厚重的防護(hù)服，臉上的黑眼圈，耳朵周圍的勒痕，是獨(dú)屬于他們的標(biāo)志。也許還會(huì)有人記得，在大白堅(jiān)硬的外殼下也是個(gè)普通人的身軀。他們可能是稚氣未脫的剛從大學(xué)校門的青年，可能是個(gè)上有老下有小的中年人......他們是最美的逆行者，是真正的英雄，哪有什么歲月靜好，是他們?cè)跒槟阖?fù)重前行。

英雄是那些在家給我們上網(wǎng)課的老師。清晨，班主任就打視頻叫我們起床，她一定很辛苦吧?課上，老師看著那些說(shuō)網(wǎng)卡，找借口打不開攝像頭的同學(xué)一定很無(wú)奈吧?深夜坐在電腦桌前戴著眼鏡，看數(shù)學(xué)的過(guò)程，語(yǔ)文的作文，英語(yǔ)的么默寫的時(shí)候，他們一定很反感吧?但我從未聽見過(guò)他們一句抱怨，他們盡了他們的一切努力去為我們網(wǎng)上授課，我們又有什么資格不好好學(xué)啊，不拼盡全力啊!

英雄是那些給人們無(wú)償送生活用品送菜的志愿者。是在網(wǎng)上呼吁抗擊疫情的網(wǎng)友。是你，是我，是我們每一個(gè)在家安心靜等黎明的不亂添麻煩的人。

只要我們眾志成城，黎明終將來(lái)臨，疫情終將結(jié)束，春天也會(huì)回歸，我們都會(huì)成為英雄。烏云遮不住月亮，疫情難掩春天。

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇8

袁隆平爺爺離開的那天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，到處彌漫著哀傷的情緒。

每當(dāng)拿起飯碗，我便會(huì)想起他頂著烈日躬身在試驗(yàn)田間潛心研究雜交水稻的場(chǎng)景。我依稀記得，認(rèn)識(shí)這位英雄時(shí)，照片上的他是一位精神奕奕的老爺爺，他正專注地觀察著飽滿的稻穗，仿佛那是他的孩子一般。老師告訴我，這就是用一粒種子改變世界的雜交水稻之父袁隆平爺爺。

袁隆平爺爺是一位為理想執(zhí)著、默默奉獻(xiàn)一生的人。年輕時(shí)的袁隆平爺爺為了不讓人民挨餓，歷盡千辛萬(wàn)苦。當(dāng)他走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的校園，他看見的卻是一大片荒涼的土地，他的田園夢(mèng)破碎了。但是他初心不改，立志研究出高產(chǎn)的水稻。于是，稻田里經(jīng)常出現(xiàn)他勤勞耕種、試驗(yàn)的身影。

袁隆平爺爺?shù)脑囼?yàn)過(guò)程遇到了很多挫折蟲災(zāi)，暴雨，他遲遲找不到優(yōu)良的種子，還有人在試驗(yàn)田偷秧苗。但他從不言棄，經(jīng)過(guò)許多磨難之后，他終于研究出了聞名世界的雜交水稻，解決了糧食短缺的大問(wèn)題。

可是他為國(guó)為民的追求沒(méi)有停止，他還有禾下乘涼夢(mèng)和雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。他希望能在稻香四溢的稻穗下乘涼，看金黃的稻粒像飽滿的花生一般;他希望雜交水稻能在全球推廣，解決糧食問(wèn)題。

我想說(shuō)：袁隆平爺爺，您雖然離開了，但您把功勛寫在了大地上，您把稻香留給了全世界，您也把種子播撒進(jìn)了我的心里。我相信通過(guò)一代又一代人的不懈努力，您的兩個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

致敬，我心中的英雄!

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇9

2020年是不平凡的一年，它是令人記憶深刻、無(wú)法忘卻的一年。這一年爆發(fā)了全球性的新冠肺炎，它的傳播速度非常快，而且致死率相當(dāng)高，讓世界人民都感到恐慌。

五一假期我觀看了紀(jì)錄片《英雄之城》，它給我的思想上帶來(lái)了一次洗禮，它讓我知道什么是英雄，什么是平凡中的不平凡!在片中，我看到了許多平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

一個(gè)普通的女醫(yī)生在工作中發(fā)現(xiàn)，關(guān)于新冠肺炎的核酸檢測(cè)有時(shí)并不準(zhǔn)確，有的人明明得了肺炎，但檢測(cè)結(jié)果卻是陰性。這樣新冠病人得不到確診，得不到治療，不進(jìn)行隔離，就會(huì)將病毒傳染給別人造成極大地危害。是她及時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題并上報(bào)，讓專家們做好防范措施，解決了重大隱患，她是一位英雄。

在武漢的方倉(cāng)醫(yī)院里，一位平凡的社區(qū)民警不僅認(rèn)真的完成自己的本職工作，而且冒著感染病毒的危險(xiǎn)幫助護(hù)士進(jìn)行醫(yī)務(wù)工作，將藥品準(zhǔn)確的送到每位病人的床前，協(xié)助護(hù)士照顧病人，清理病房衛(wèi)生，他也是一位平凡的英雄。

方艙醫(yī)院里的病人沒(méi)有因?yàn)樗麄兊募膊《?，相反他們很?lè)觀，他們相信國(guó)家有能力讓他們恢復(fù)健康，他們相信自己有能力戰(zhàn)勝病魔。病友們相互鼓勵(lì)打氣，他們甚至忘記了病痛的折磨，以至于在病房里快樂(lè)的舞蹈。他們更是一群英雄，敢于直面病魔的英雄。

看完《英雄之城》我感慨良多，這些平凡的人卻做出了不平凡的事。我們身邊有許多這樣平凡的英雄，比如醫(yī)護(hù)人員、警察叔叔，還有成千上萬(wàn)的志愿者們，他們?cè)谶@場(chǎng)抗疫行動(dòng)中默默的貢獻(xiàn)著自己的力量，成為國(guó)家大廈的堅(jiān)強(qiáng)基石，他們是共和國(guó)的無(wú)名英雄。

我們少年是祖國(guó)的未來(lái)，將要擔(dān)負(fù)起建設(shè)國(guó)家的重任，我們要向這些無(wú)名英雄學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。做一名不平凡的平凡人。

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇10

《三國(guó)》中我最喜歡的人物就是趙云，并且我認(rèn)為他是個(gè)大英雄。本人是很敬仰英雄的。在《三國(guó)》中，趙云似乎是為英雄一詞量身定做的角色。他在歷史中受到人們的尊敬和贊揚(yáng)，也是《三國(guó)》作者羅貫中熱情贊美的英雄形象。雖被劉備稱為渾身是膽，但他并不是一介赳赳武夫，還有許多美好的品質(zhì)和超凡之處。

一.趙云深明大義。當(dāng)他投奔公孫瓚之時(shí)，為的是仁政。而仁政是他的思想及追隨目標(biāo)。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的封建社會(huì)中，有這樣的想法，遠(yuǎn)見，是多么地不易啊!而趙 云投奔君主是為了天下太平，而不為己名己利，這種品質(zhì)十分高尚，也很難得。

二.趙云忠直敢諫，有長(zhǎng)遠(yuǎn)之見。在素日里，趙云向劉備提出的建議無(wú)不透出長(zhǎng)遠(yuǎn)之見，而劉備采納后效果見佳。但在關(guān)羽敗走麥城致死后，劉備欲伐吳，被趙云勸告不要這樣做。趙云分析了當(dāng)下局勢(shì)及后果，但劉備沒(méi)有納諫，毅然出兵，后致兵敗，蜀氣大傷。這恰好說(shuō)明了趙云有戰(zhàn)略眼光，心中有大局。

三.趙云謙虛謹(jǐn)慎。在蜀國(guó)，從未見趙云因不滿自己的地位而抱怨過(guò)。自己有功，也不自傲，不爭(zhēng)功奪利。他既不像張飛有怨則報(bào)，也不像關(guān)羽身攜傲氣。在趙云身上，更多的是謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。而他在排兵布陣上也極為心細(xì)，在《三國(guó)》中毫無(wú)差錯(cuò)。

而無(wú)論是君主劉備，還是將軍相士們對(duì)趙云的評(píng)價(jià)都是極高的。就連《三國(guó)》作者羅貫中似乎也對(duì)趙云情有獨(dú)鐘。在正史的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了一份細(xì)致描繪，不惜花費(fèi)大量筆墨去表現(xiàn)他的精細(xì)、機(jī)智、勇敢。而人們千百年流傳下來(lái)的趙云單騎救主等事跡更是表現(xiàn)出趙云的人格特點(diǎn)。人們?yōu)樗⑹c祠堂等，皆是對(duì)其的肯定。

常山趙子龍是我心目中的英雄，也是我的榜樣。

英雄五年級(jí)小學(xué)作文 篇11

我們家，有一個(gè)堪比蜘蛛俠的大英雄我的爸爸。

2020年，這是一個(gè)特殊的年份，這一年出現(xiàn)了很多我們熟悉又陌生的詞語(yǔ)：新冠、抗疫、逆行者、援鄂、將軍山......起初，我并不清楚我的祖國(guó)發(fā)生了什么?我每天都只能待在家里，看著早出晚歸的爸爸媽媽，甚至有時(shí)候會(huì)連續(xù)好幾天都見不到他們。直到看到電視里的新聞報(bào)道，我才逐漸明白，原來(lái)是我的祖國(guó)生病了，而我也理解了爸媽每天的忙碌。

今天是周末，爸爸回家休息，估計(jì)又會(huì)和往常一樣，吃完晚飯就趕回醫(yī)院......但這次爸爸吃完飯后并沒(méi)有走，他疲憊的躺在沙發(fā)上，不一會(huì)就傳來(lái)了呼嚕聲。這時(shí)，媽媽輕聲說(shuō)道：陽(yáng)陽(yáng)，小聲點(diǎn)，帶著弟弟回你房間去玩，不要影響到爸爸休息!我非常不情愿的回到了自己的房間。在經(jīng)過(guò)爸爸的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他桌上有一個(gè)黑色的本子，在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地翻開了那本神秘的本子。

本子的第一頁(yè)赫然寫著一句話疫情就是命令，防控就是責(zé)任，本子里密密麻麻地記了好多事情，我開始慢慢地閱讀了起來(lái)：

2020年1月20日，接到市政府的通知，我院成為貴州省定點(diǎn)新冠收治醫(yī)院，下午接到了中心黨委的通知，開始對(duì)原大水溝病區(qū)結(jié)核病人的轉(zhuǎn)移安置工作，對(duì)原大水溝院區(qū)兩個(gè)結(jié)核病區(qū)設(shè)備、設(shè)施的搬遷工作進(jìn)行安置。

2020年1月26日，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，應(yīng)急項(xiàng)目正式啟動(dòng)開工，開始對(duì)各個(gè)班組進(jìn)行調(diào)配。

2020年2月19日，將軍山醫(yī)院正式投入使用。

......

看著爸爸在本子上記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水不由自主地流了下來(lái)，原來(lái)爸爸每天的工作那么繁忙，原來(lái)爸爸就是大家所說(shuō)的逆行者，原來(lái)就是他及他的同事們正在替我們負(fù)重前行......

現(xiàn)在爸爸依然堅(jiān)守在一線的將軍山崗位上，他將是我以后的學(xué)習(xí)榜樣。這就是我身邊有特點(diǎn)的人：勇敢是他的標(biāo)簽，無(wú)私奉獻(xiàn)是他的精神品質(zhì)我的爸爸，我心中的英雄!

延伸閱讀

童年五年級(jí)小學(xué)作文經(jīng)典十一篇

作文是我們與人溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。我們要解決作文“沒(méi)東西寫”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活。你感覺(jué)對(duì)寫作文毫無(wú)頭緒嗎？以下是小編為大家整理的“童年五年級(jí)小學(xué)作文經(jīng)典十一篇 ”,歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇1)

童年，是一幅流光溢彩的畫，勾勒出許多動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件關(guān)乎童年往事的回憶。而在我童年記憶的匣子里，至今仍保留著那啼笑皆非的趣事兒。

“那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我忐忑不安地走進(jìn)了小屋，四周黑黢黢的，風(fēng)兒呼呼的咆哮”，你不是在看恐怖小說(shuō)，你看到的`是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的極為恐懼的情景，當(dāng)時(shí)真是把我嚇得夠嗆。現(xiàn)在想起來(lái)還是會(huì)忍俊不禁的笑。一天早晨，吃完早飯后媽媽鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“女兒，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，不能再跟媽媽爸爸一起睡了，該有屬于自己的小房間了?！蔽衣牫隽藡寢尩脑捦庵?，弦外之音。意思是說(shuō)我該獨(dú)自睡覺(jué)了，這短短的幾個(gè)字擊碎了我脆弱的心靈，想著想著我便不由自主聯(lián)想起電視里的那些鬼故事的場(chǎng)面，那些白色幽靈就在我的腦子里飄來(lái)飄去，趕也趕不去，心生害怕?！安灰?！不要一個(gè)人睡覺(jué)！”我大聲叫喊著，可是媽媽卻置之不理，徑直走了，我欲哭無(wú)淚，因?yàn)槲抑酪坏寢寷Q定的事，十頭牛也改變不了的。哎，算了吧，還是做好受驚嚇的心理準(zhǔn)備吧，整整一天我都無(wú)精打采的，提不精神來(lái)。夜幕很快便降臨，月亮掛在空中，平時(shí)看起來(lái)是多么的美麗而神秘，而現(xiàn)在我再也沒(méi)有這種欣賞和探索的情趣了，取而代之的是恐懼。今晚的月亮是多么昏暗沒(méi)有光澤，我像一個(gè)被人控制的木偶，一步一步無(wú)奈地走向小床，窗外風(fēng)在咆哮，我的背后好像有數(shù)以千只詭異的眼睛盯著我，我的背后不時(shí)冒著冷汗，窗簾嗖嗖地作響，仿佛后面藏了一個(gè)人，那人似為一個(gè)白衣女子，長(zhǎng)發(fā)飄飄，我控制著大腦，強(qiáng)迫自己不要想這些，可是就奇了怪了，你越強(qiáng)迫自己不想這些，就越容易不由自主地想，此時(shí)我已嚇得臉色蒼白，呼吸急促，“該不會(huì)是被怪物吸走元?dú)饬税?！我越想越害怕，哪想竟嚇?biāo)?，越睡越香，第二天早晨都不想再起床。媽媽笑著?duì)我說(shuō)：“自己睡覺(jué)不怕吧！”我拍拍胸脯，說(shuō)：“有什么好怕的！”我和媽媽一起默契地笑了起來(lái)。

這就是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的情景，雖恐懼，雖擔(dān)憂，但回憶起來(lái)卻依舊是美好而充滿趣味性的。童年像一只船槳，一晃，晃出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話；童年更像蒲公英，一把把小傘連綿起伏，飛翔。歲月一點(diǎn)一滴地流逝，童年變成了一片片回憶，帶著我飛向浩瀚的蒼穹……

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇2)

每一個(gè)人的童年都是多姿多彩的，每一個(gè)人的童年都有很多趣事，今天我給大伙講述一下我的一件童年趣事。

在那年的夏季，我曾與父親去海邊游玩。

大家穿過(guò)亂石，來(lái)到了海邊。父親在釣魚，我就在一邊捉螃蟹?？?，水中的螃蟹不時(shí)地爬上石頭，到海邊上來(lái)呼吸?？粗鼈?cè)谒信绖?dòng)，我萌生出一種想要捉螃蟹的念頭。

得到父親的允許后，我站在一塊平坦的石頭上，探尋螃蟹。找到了！我把手伸入水中，飛速環(huán)起，開心地喊：“抓到了！”松開手，卻只有一團(tuán)泥沙，我去找父親，央求他為我想個(gè)方法。父親想了一會(huì)兒，用一個(gè)魚鉤、一段桔桿為我做了小漁桿，又給了我一些魚餌和一個(gè)小桶，給我示范了一下，釣上來(lái)一只螃蟹，便回去釣魚了。

我拿著迷你小漁桿，捉螃蟹去了。忽然，一只螃蟹出現(xiàn)了，它爬到了魚餌邊，警惕地看了看四周，好像是要上鉤了，我心里暗笑，螃蟹啊螃蟹，你是逃不出我的手掌心的！哪個(gè)知，就在它快要夾住魚餌時(shí)，我的手一抖，把它嚇跑了。唉，煮熟的鴨子又飛走了。

我換了個(gè)地方，照貓畫虎，終于，一只螃蟹要上鉤了，我大方也不敢出，等它夾緊了才提竿，終于把它取了下來(lái)！我將它放在手心仔細(xì)端詳，它好像并不服氣，在我手中神氣活現(xiàn)地?fù)u動(dòng)鉗子，像是要與我決一死戰(zhàn)，奈何它太小，只能同意被捉的運(yùn)勢(shì)。

我剛要把它放入桶中，它卻夾住了我的手?！鞍选蔽掖蠼幸宦暎莺莸匕阉尤胪爸?。

童年的趣事就像沙灘上漂亮的貝殼。這就是其中的一個(gè)。

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇3)

童年是什么？童年是一條用許多有趣故事串成的七彩項(xiàng)鏈。今天，我要在這美麗的項(xiàng)鏈中，拿出一顆令人哭笑不得的珠子來(lái)和大家分享。

記得五六歲時(shí)，我特別喜歡吃甜甜的柿子。但媽媽說(shuō)：吃多了對(duì)身體不好，每天只能吃一個(gè)?？晌铱傁胪低档卣覚C(jī)會(huì)多吃幾個(gè)柿子。那天，一看到爸爸媽媽出去了，我就單刀趣入，立即開始了找柿子行動(dòng)。我先來(lái)到客廳里找，因?yàn)閶寢屢郧翱倳?huì)把柿子放在茶幾的果盤里?？墒乾F(xiàn)在，我卻不見它們的蹤影，心想：他們擔(dān)心我偷吃，會(huì)不會(huì)把柿子藏在茶幾底下呢？于是，我把小手放在茶幾底下，這邊摸摸，那邊摸摸。結(jié)果，柿子沒(méi)找到，我的小手卻變黑了。然而，我不甘心就此收手，便去了廚房里繼續(xù)搜索。我把廚房里的角角落落都搜了一遍，就連鍋碗瓢盆都不放過(guò)。我翻箱倒柜，最后終于在櫥柜的抽屜里，找到了幾個(gè)別有風(fēng)趣的柿子。

看著這些火紅火紅、又大又圓的柿子，我的口水都要流下來(lái)了，所以就興趣盎然地拿起一個(gè)，迫不及待地吃了起來(lái)。狠狠地咬了一大口，??！不是甜的`，而是酸的！頓時(shí)，我眉頭緊鎖，鼻子一皺，吐了吐舌頭?？赡苓@個(gè)柿子還沒(méi)熟透吧，我心想。于是，我放下這個(gè)酸溜溜的柿子，拿起另一個(gè)，又咬了一口，居然還是酸的！就這樣，我挨個(gè)嘗了一遍，結(jié)果全是酸的！看著這些誘人的柿子，我索然無(wú)趣地想：媽媽以前買的柿子都很甜，這次怎么會(huì)買沒(méi)熟的酸柿子回家呢？

媽媽回來(lái)后，看見了那些都被咬了一口的柿子，就問(wèn)：這些西紅柿是怎么回事?。课易杂憶](méi)趣地說(shuō)：啊，那不是沒(méi)熟透的柿子嗎？什么柿子啊，那明明是我買來(lái)燒湯的西紅柿啊。這時(shí)，我才恍然大悟：難怪這柿子那么酸！原來(lái)，我吃的不是柿子，而是西紅柿！

如今，一想起這件事，我還是忍俊不禁。這就是鑲嵌在我那童年項(xiàng)鏈上的一顆趣珠！

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇4)

在我童年的記憶中，有很多有趣的事。但是，我覺(jué)得最有趣的還是我和兔子之間發(fā)生的事兒。

今年過(guò)春節(jié)，我和爸爸媽媽回老家。我們開了五個(gè)小時(shí)車，才到奶奶家。回去那天，剛好是我們村的趕集日。我們就順便買了點(diǎn)東西帶回去。

在我們趕集的時(shí)候，我看見了一個(gè)人在大街上賣兔子。我特別喜歡小動(dòng)物，看到有人賣兔子，就兩眼發(fā)光。我想讓媽媽給我買兔子，于是扯著她站下來(lái)。媽媽說(shuō)：“兒子，你干嘛呀？”我說(shuō)：“那邊有賣兔子的?！眿寢屨f(shuō)：“那又怎樣？”我說(shuō)：“我要買?！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：“你還小，不會(huì)養(yǎng)動(dòng)物，以前買的動(dòng)物都死了。像金魚，你怕它們冷，給它們用溫水，結(jié)果金魚死了。鴨子，你總忘記喂它們，把它們餓死了。還有小烏龜，也餓死了。你現(xiàn)在還要買兔子，可能十二小時(shí)不到就死了。白搭了兔子的性命，還浪費(fèi)錢?！蔽液芟胭I個(gè)小兔子，就堅(jiān)持地說(shuō)：“我不管，我就要買。”媽媽見我不聽，只好給我買了。

買回來(lái)之后，我把小兔子放在地上，想讓它跳一跳。不管怎樣努力，它死都不肯跳。我沒(méi)辦法，又帶它上了樓頂。結(jié)果，它只肯動(dòng)一動(dòng)。我不知道該怎么辦。就在這時(shí)，我忽然想到了樓梯。如果把小兔子放在樓梯上面，它一定會(huì)順著樓梯往下面跑。于是，我就把它帶到樓梯口，讓它從樓梯往下跑。結(jié)果，它還是一動(dòng)不動(dòng)。這真是一個(gè)懶惰的兔子呀！雖然它很懶，但我還是很喜歡它。

讓我驚訝的`是，我上午剛買的小兔子，下午就死了！

它是怎么死的呢？事情是這樣的。那天，我們老家的朋友們叫我去烤紅薯，我告訴他們：“我要先去給我的小兔子拔蘿卜，然后再去烤紅薯。”蘿卜拔回來(lái)后，我先把上面的泥土洗干凈，擦干水分，再切成小條喂小兔子。等喂過(guò)小兔子，我才跟他們一起去烤紅薯。我們大概烤了一個(gè)小時(shí)左右才回來(lái)。一回到家里，我就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西躺在地上。結(jié)果走近一看，發(fā)現(xiàn)是我剛買的兔子死了。我焦急地問(wèn)奶奶：“我的兔子是怎么死的？”奶奶告訴我，是被狗咬死的。當(dāng)時(shí)，我氣得真想一棍子把那條狗打死。

媽媽的預(yù)言成真了，那只兔子果然不到十二小時(shí)就死了。雖然這是一件傷心的事，但是在這短暫的幾個(gè)小時(shí)，它還是帶給了我很多快樂(lè)。

這件事情雖然過(guò)去一個(gè)多月了，但是那只兔子帶給我的樂(lè)趣好像深深印在了我的腦海里，怎么也抹不掉。

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇5)

童年就像一個(gè)色彩斑斕的盒子，裝滿了歡聲和笑語(yǔ)，每當(dāng)回想起來(lái)，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠一樣，閃耀在我的記憶長(zhǎng)河中。

記得小時(shí)候媽媽帶我去買水果，買回來(lái)我就迫不及待的打開袋子吃，媽媽突然說(shuō)且慢，洗洗再吃吧，要不然把臟東西吃了以后，肚子里就會(huì)有一個(gè)大蟲子，大蟲子把你的肚子吃了聽了以后我被嚇呆了，連忙去洗，洗完后我就狼吞虎咽地吃下去。從今以后不管吃什么東西都會(huì)洗洗再吃。

有一次，哥哥去給我買雪糕，一買回來(lái)，我正準(zhǔn)備吃可是又想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我來(lái)到了水龍頭的面前，把水打開，我沖，我沖沖完過(guò)了一會(huì)，我一看怎么雪糕不見了?也不說(shuō)給我留點(diǎn)，只見姐姐吃的那么香，我饞的都快流口水了，可姐姐就是不給我吃，我就哇哇的哭，可姐姐卻在那哈哈的笑，我知道姐姐這是叫幸災(zāi)樂(lè)禍，氣的我哭的聲音更大了。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也不會(huì)做那樣的傻事了，可我每次回想起來(lái)就會(huì)捧腹大笑。

我覺(jué)得小時(shí)候的我真傻。

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇6)

童年是一場(chǎng)極快的夢(mèng)，時(shí)而讓人快樂(lè)，時(shí)而讓人傷心。我的童年有一件讓我至今難忘的趣事，現(xiàn)在講給大家聽聽。

那時(shí)，我剛9歲，上二年級(jí)，第一次加入我們村社火會(huì)的腰鼓隊(duì)，我們的隊(duì)長(zhǎng)是一位正在上五年級(jí)的女同學(xué)，她人很好，叫林亞梅。她先把我們集中起來(lái)，給我們教了腰鼓的步法。然后她又給我們排了隊(duì)，我是個(gè)大個(gè)子，所以就排在了最后一排上。排好了隊(duì)形，她就給我們講如何變換隊(duì)形，還給我們做示范，我們跟著做了一遍，她就讓我們休息一會(huì)兒。在我們休息時(shí)她給我們講笑話，講故事，不知不覺(jué)中，我們的疲勞感就煙消云散了。然后，我們又開始練。等我們練齊了，就各自回家了。

唱戲的第一天，我們表演完腰鼓后，聽到觀眾們不斷地說(shuō)：今年的腰鼓表演最好!村委會(huì)干部也覺(jué)得我們表演得好，還給我們每人發(fā)了二元錢呢。我拿著錢高興地奔回家，好讓家人也分享我的快樂(lè)。

我覺(jué)得這是我童年中最有趣、最美好的事了。因?yàn)樗屛以诘谝淮蔚纳缁鸨硌葜芯瞳@了獎(jiǎng)，還讓我學(xué)會(huì)了一門技藝打腰鼓，更重要的是讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇7)

那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“剛剛，你媽媽是醫(yī)生，你在學(xué)校里不管干什么事情，媽媽都能從顯微鏡里看見。所以你上課不能講話，不能做小動(dòng)作。不然，媽媽看見了，回家一定打你?！?/p>

從此，我變得特別小心。上課，認(rèn)認(rèn)真真地聽;下課，小心翼翼地玩兒。生怕做錯(cuò)了什么事，被媽媽從顯微鏡里看見。

我雖然害怕，但又十分好奇，總想著顯微鏡是不是真能看到學(xué)校，便吵著要看顯微鏡。誰(shuí)知媽媽又借口說(shuō)：“工作時(shí)間你不能看，被所長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，會(huì)扣媽媽獎(jiǎng)金的。”我怏怏不樂(lè)，像泄了氣的皮球，坐在一旁看小人書。

歲月流逝，一晃三年過(guò)去了。一天晚上，我吃完晚飯，又提到這個(gè)話題。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，卻“撲哧”一聲笑了。我愣住了：“媽媽，你笑什么?”我好怪地問(wèn)。這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“剛剛真笨，顯微鏡只能用來(lái)看細(xì)菌，哪能看你在學(xué)校干什么呢?這是你媽關(guān)心你，怕你在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，才想起這個(gè)點(diǎn)子來(lái)的啊!”我大吃一驚。媽媽，你把我害得好苦哇!

這件事過(guò)去好多年了，但一想到它就覺(jué)得好笑。笑后我要向父母進(jìn)一言：你們對(duì)孩子的教育，要正確引導(dǎo)，千萬(wàn)不要說(shuō)謊呀!

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇8)

小六哥上學(xué)了，那個(gè)學(xué)校有個(gè)很好聽的名字，叫“博文”小學(xué)，學(xué)校離家走路四十分鐘左右，小六哥每天早晨背著那個(gè)軍綠色，打了補(bǔ)釘?shù)臅?，從我家門口路過(guò)去學(xué)校，不過(guò)在經(jīng)過(guò)我家門口時(shí)，小六哥站在門外吹口哨，我一聽口哨聲趕緊跑出來(lái)，小六哥悄悄地告訴我，塵兒，今兒我媽給我一毛錢買鉛筆，我不買，給你買糖；有時(shí)候小六哥會(huì)說(shuō)，塵兒，我們學(xué)校附近有甘蔗地，放學(xué)時(shí)候我給你折兩根；有時(shí)會(huì)說(shuō)，塵兒，你知道嗎？我們班的那個(gè)大頭老欺負(fù)人，昨天被我狠狠地揍了一頓……

每天早晨聽小六哥講學(xué)校有趣的事兒，是最開心時(shí)候，小六哥還說(shuō)，要是我上學(xué)了，誰(shuí)敢欺負(fù)我，他幫我出氣，以前看村里的哥哥、姐姐上學(xué)，只是盼著自己快快長(zhǎng)大，而小六哥每天講學(xué)校有趣的事兒，讓我特別好奇，如果我上學(xué)了會(huì)是什么樣子呢？晚上躺在小閣樓上，對(duì)著閣樓檐下的'燕子窩傻傻地想著……

快到七歲生日時(shí)候，媽媽說(shuō)要送我生日禮物，當(dāng)時(shí)對(duì)媽媽的話沒(méi)在意，因?yàn)槊磕晟諎寢尳o我煮紅雞蛋，心想這次不會(huì)有啥兩樣，所以對(duì)于媽媽用花布?jí)K，偶爾中午時(shí)候或晚上坐在煤油燈下縫縫補(bǔ)補(bǔ)，認(rèn)為是媽媽又給妹妹做花衣裳，沒(méi)想到是媽媽給我縫書包。

小時(shí)候過(guò)生日，可真比過(guò)大年還高興，那天上晚在閣樓上翻來(lái)滾去睡不著，很多、很多莫明其妙，奇怪想法一閃而過(guò)，好象生日那天會(huì)有奇跡出現(xiàn)，一邊想一邊美滋滋地盼著天亮。生日那天，媽媽和往常一樣，兩個(gè)紅磚黃泥灶臺(tái)，一個(gè)煮地瓜稀飯，一個(gè)煮豬食，我比往常卻起得早，跑去廚房幫媽媽往灶肚里放柴，媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：塵兒，是不是想吃紅雞蛋了？

“媽，你不是說(shuō)有禮物要送我嗎？”

“原來(lái)是想著這事呀？塵兒，你長(zhǎng)大了，要上學(xué)了。”

“媽，我要上學(xué)了？真的要上學(xué)了？”

媽媽看我樂(lè)得合不上嘴，拍拍我的頭說(shuō)：“塵兒，你上學(xué)了，放學(xué)回來(lái)還要挑水、放牛，做家務(wù)活，會(huì)更累?！?/p>

“媽，我不怕累，就是想上學(xué)?！?/p>

其實(shí)沒(méi)到六歲我就挑水，煮飯、喂豬、做家務(wù)活，爸爸特地用海棠木給我做兩個(gè)小水桶和扁擔(dān)，個(gè)子矮小又瘦得象竹竿的我，第一次用爸爸做的新水桶挑水，好象穿新衣棠一樣開心，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，很了不起的感覺(jué)，因?yàn)樵诖謇镱^，數(shù)我年紀(jì)最小就挑水，還有新水桶。爸爸給我做的新水桶，高興了很長(zhǎng)一陣子，自第二天開始早上起來(lái)，清洗雞籠，打掃庭院，然后哼著跑調(diào)的童謠去挑水。從家到水井來(lái)回要二十分鐘左右，去的時(shí)候一手扶扁擔(dān)，一手摘路邊露濕的小野花，小山路兩旁的林子里，翠鳥、布谷鳥，還有很多不知名的鳥兒，象我和小六哥、黑子哥、菊花姐他們玩老鷹捉小雞一樣，鬧哄哄地叫，可熱鬧了。走出林間小路，再過(guò)一個(gè)斜坡就到水井了，水井前面是鄰村人家的田地，水井離田地大概有五、六米左右吧。有時(shí)候我很貪玩，把水桶丟在井邊，跑到田地里捉蜻蜓，春天早晨藏綠色的禾苗，尖細(xì)的葉子濕濕的，蜻蜓喜歡在禾葉上纏繞，特別是禾苗開花時(shí)季，蜻蜓最多，旭日洋洋的紅霞里，蜻蜓快活得象天使，從這邊田地飛到那邊田地，蜻蜓吮吸稻花香？還是欣賞稻花美？沒(méi)到六歲的我不明白，坐在田埂邊看著花花綠綠的漂亮蜻蜓發(fā)呆。有時(shí)卻跑到地里的小水溝撈蝌蚪，兩只小手合成似含苞的荷葉形狀，弓著腰在水溝里，看準(zhǔn)了才下手，可小蝌蚪比泥鰍還滑還精靈調(diào)皮，有時(shí)站在水溝里好一會(huì)也沒(méi)撈到一只，運(yùn)氣好時(shí)撈到幾只，捧在手心里，瞧著小蝌蚪納悶，這么小小一條尾巴怎么會(huì)變成青蛙？好象對(duì)雞蛋怎么冒出只小雞？母豬怎么會(huì)生小豬一樣好奇。

家里養(yǎng)三頭母豬一頭公豬，三頭母豬生的小豬，加起來(lái)有十來(lái)二十頭豬，所以我每天早晚都得挑水，三個(gè)大水缸，要挑八擔(dān)水才倒?jié)M，早上挑滿，沒(méi)到傍晚又見缸底，有時(shí)放?；貋?lái)晚了，夜幕下朦朧的小山路，躲在林子里憩息的鳥兒，還聽見扁擔(dān)“咯吱、咯吱”響。早晨挑水看蜻蜓撈蝌蚪，蒙蒙夜幕下走在山間小路上，路邊的小樹叢里有尾巴會(huì)發(fā)光的螢火蟲，還有藏在林間，白天睡懶覺(jué)夜里唱歌的蟬兒，所以對(duì)媽媽說(shuō)上學(xué)后還要挑水、做家務(wù)活，倒不覺(jué)得累，或許是那時(shí)還小，不懂得什么是苦，什么是累吧。

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇9)

童年趣事

人生只有金色的童年最幸福、最快樂(lè)，童年時(shí)的事也最多、最有趣。童年時(shí)代的我就經(jīng)歷過(guò)一件讓我哭笑不得的事。你要想知道這件趣事，還得接著往下看。

那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和幾個(gè)小伙伴商量著捏泥人比賽，比賽規(guī)定贏者當(dāng)我們的“頭”。我們幾個(gè)商量好后，就一起到村里剛挖好的井邊取泥巴，做好了準(zhǔn)備。

比賽正式開始了，大家都爭(zhēng)先恐后地捏了起來(lái)。伙伴們心里都很著急，有些甚至都手忙腳亂了?？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不急，一點(diǎn)也不慌張，小心翼翼地捏著我的小泥人。很快，伙伴們的泥人都捏好了，樣子可好笑了，有老爺爺、老奶奶等，個(gè)個(gè)都是丑八怪。經(jīng)過(guò)一翻努力，我那位美麗的泥人小公主也完工了。大伙看著我捏的美麗而整潔的小公主，都贊不絕口。大家正準(zhǔn)備讓我當(dāng)“頭”，可是就在那一瞬間，從遠(yuǎn)處跑來(lái)一只瘋公雞，突然將小公主的金絲頭發(fā)給啄掉了，使一位美麗的小公主變成了尼姑。大伙見了個(gè)個(gè)捧腹大笑。只有我氣得眼冒金星，脹紅了臉。眼看就要當(dāng)“頭”了，可偏偏讓這只瘋公雞壞了我的好事，太可恨了。我撿起一塊石頭很狠的向公雞擲去，石頭像火箭般的飛向公雞，“哈”我的眼力真準(zhǔn)，公雞的腿被石頭打折了。可我也當(dāng)不成“頭”了。

我們玩夠了，就各自回家了?；氐郊依?，我將剛才發(fā)生的趣事告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸不但不笑，反而沉下臉來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“原來(lái)我們家的公雞是被你弄成殘廢的呀？”我聽了傻了，心想：慘了，那只瘋公雞竟然是自家的。于是，我被爸爸狠很的訓(xùn)了一頓。

這件事已經(jīng)過(guò)去了5年了，但至今我還記憶猶新。

本文作者能留心生活，體驗(yàn)生活，文中生動(dòng)的描寫，曲折的故事情節(jié)，讓讀者如身臨其境。全文從頭到尾都充滿童真童趣，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，值得一讀。

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇10)

小時(shí)候，我曾做過(guò)許多傻事。吃牙膏，洗臟鹽，摘‘紅燈籠’吃(其實(shí)是辣椒)，不過(guò)，最有趣的還是洗臟鹽。

那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我正津津有味的看書呢！媽媽在廚房里對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你去買一袋鹽，好嗎？媽媽炒菜沒(méi)鹽了?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“不嘛不嘛，我還要看書呢！”媽媽又說(shuō)：“你去買鹽，剩下的錢歸你?！薄昂?！”我馬上接過(guò)媽媽的錢，飛快的跑出家門。不一會(huì)，我就到了超市，買了袋鹽，回來(lái)路上，我因著急回家而不小心摔了一跤，一袋子的鹽，全撒在了地上，我心想：這可怎么辦？媽媽肯定會(huì)訓(xùn)我的，咦，我不是看見過(guò)媽媽把衣服臟的地方洗干凈了嗎？我也可以洗鹽??！想到這兒，我飛快地拾起鹽，跑回了家。我趁媽媽不注意，一溜煙的跑到了衛(wèi)生間，開始洗起鹽來(lái)，可是等我洗好了，鹽卻沒(méi)有了，我大哭起來(lái)，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，連忙問(wèn)我：“怎么啦？”我抽抽涕涕的說(shuō)：“我把臟鹽放到水里洗干凈，可。可是洗好了，鹽，鹽就沒(méi)有了！”說(shuō)完又放聲大哭起來(lái)，媽媽真是又好氣又好笑，說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，鹽一遇到水就會(huì)融化，你用水洗鹽，那鹽能不沒(méi)有嘛。”

這就是我童年里做的一件傻事，現(xiàn)在回想起來(lái)，還真是挺好笑的。

童年五年級(jí)小學(xué)作文(篇11)

童年往事

曾經(jīng)我們腦海里裝潢了善良、稚氣的大樹，卻因?yàn)檫@個(gè)無(wú)情的城市的爾虞我詐而摧毀。在這隨時(shí)都有危險(xiǎn)的城市里，我回憶著過(guò)去的種種，甚至只是一時(shí)的興奮。令我最值回味與感動(dòng)的是鄉(xiāng)下那對(duì)弱智兄弟。大概由于在外呆久了，連他們的姓名都不能憶了，但他們的純樸個(gè)性使我沒(méi)齒難忘。如果他倆還在讀書，大的讀高一了，小的，至少也該上初二了?？上煲馀?。

在梅州平遠(yuǎn)縣，一個(gè)叫大神坑的小山村內(nèi)，住著十幾戶人家，家家黃昏之時(shí)都有裊裊炊煙迎風(fēng)飛逝，再待破曉之時(shí)升起縷縷希望。過(guò)著清閑無(wú)憂的生活，沒(méi)事干的話，長(zhǎng)者偶爾相會(huì)于倆憨厚的兄弟。

哥哥身體魁梧粗獷，有點(diǎn)發(fā)福。他的臉很特別，黎白的光照在他臉上時(shí)，就似打水漂，一圈圈的波紋漾開去。而弟弟則稍比瘦些，矮些。

我非常滿意他倆，因?yàn)樗麄兣c我的風(fēng)格一樣，沖上去“殺”幾個(gè)來(lái)回。其實(shí)所謂的“槍”不過(guò)是，將手比成槍一樣，再由口發(fā)出“叭”“叭”聲響罷了。雖然這游戲有點(diǎn)無(wú)組織，但見效還蠻好的，玩一會(huì)兒總能擊倒幾個(gè)，但勝算并不大，

就像有一次，狡猾的“哥哥”攀上一條巷子的墻壁，而把我們殺得片甲不存。本來(lái)他倆是守規(guī)則的，但由于跟我這個(gè)好勝之人在一塊呆久了，也耍起賴了，并揚(yáng)言：如果不耍陰招，再來(lái)一次他準(zhǔn)會(huì)“死”得很慘。

他倆的乒乓技術(shù)不怎么好，但比起我這個(gè)接不住一個(gè)球的無(wú)能者來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是大師了，所以當(dāng)比我長(zhǎng)一點(diǎn)的孩子要與我比試時(shí)，在我鬧了幾次笑話后，看不下去的他倆，手把手地教我應(yīng)接乒乓球這位不速之客。盡管每次都輸，但我畢竟對(duì)乒乓這項(xiàng)體育活動(dòng)有了點(diǎn)兒了解與接觸。

他倆的智商不是很低，能考慮問(wèn)題。卻因?yàn)榧儤闩c學(xué)習(xí)很差而被別人歧視。通常家長(zhǎng)是不允許與這種少年接觸。但我出于一種同情與幫助他倆而廢了這條不成文的家規(guī)，常常偷偷與他們來(lái)往。

倆人力氣驚人，所以鄉(xiāng)親們一有困難會(huì)讓他倆幫忙。這時(shí)倆人總會(huì)笑，笑得很會(huì)心。點(diǎn)頭應(yīng)聲后，馬上行動(dòng)，一擔(dān)幾十斤的貨，很快就被他倆背著飛奔了十幾米，然后哈著氣在那里等人過(guò)來(lái)。鄉(xiāng)親總會(huì)對(duì)他倆真誠(chéng)都說(shuō)謝謝。鄉(xiāng)親們偶爾會(huì)叫住他們，給他倆一些小物品，比如，鑰匙環(huán)，小玩偶，一角錢或指甲剪，他們總會(huì)說(shuō)聲謝謝，然后當(dāng)寶貝一樣收起來(lái)。

他們幫鄉(xiāng)親們干了多少力氣活，沒(méi)人記得清楚。被他倆幫了多少次，或是多，或是太難說(shuō)。最近似乎聽說(shuō)他們也出來(lái)深圳打式了。我想，在這像沙漠的城市內(nèi)，總算有人為他種樹了。我亦希望他們?cè)谑|蕓眾生中過(guò)得好。

童年往事2005-06/13531','',''13531

我心中的英雄作文經(jīng)典

作文是靈魂的呈現(xiàn)和思想的顯現(xiàn)，寫作是思考的發(fā)展讓我們有更多的時(shí)間去理解和掌握自我的本質(zhì)。學(xué)習(xí)寫作文需要重點(diǎn)抓住哪幾個(gè)點(diǎn)呢？我們?yōu)榕笥褌兞耸占途庉嬃恕拔倚闹械挠⑿圩魑摹?，此?yè)面資訊僅供參考請(qǐng)自行后續(xù)操作！

我心中的英雄作文(篇1)

疫情就是命令，是戰(zhàn)士，就要上戰(zhàn)場(chǎng)，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書，是勇士們用生命鑄起鋼鐵長(zhǎng)城?！}記

“如果沒(méi)有特殊情況，千萬(wàn)不要去武漢?！辩娔仙皆菏吭阽R頭前擲地有聲的告訴大家，可是他自己卻乘上前往武漢的列車，悄悄到達(dá)了那個(gè)危險(xiǎn)的地方，擋在病魔與死神面前，他已經(jīng)八十多歲的高齡，依然親自掛帥出征，每天帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研究病毒，研究控制病毒的藥品。每天休息的時(shí)間很有限。他雖然八十歲的高齡，但是身體依然強(qiáng)壯，堅(jiān)持鍛煉身體。

這就是中國(guó)的英雄。

那些勇敢的白衣天使，在別人正在家歡聚時(shí)，在請(qǐng)戰(zhàn)書上寫上了他們的名字，乘上去往武漢的列車，帶著家人的希望和囑托，他們穿著隔離服，戴著口罩，挺立在抗疫前線，他們見不到家人，沒(méi)有時(shí)間吃飯，沒(méi)有地方和多余的時(shí)間休息，他們的雙手被汗水浸泡得占滿了皺紋，被酒精侵蝕出了裂紋，他們很珍惜身上的醫(yī)護(hù)用品，生怕浪費(fèi)，在休息室就穿著隔離服躺在冰冷的地板上，座椅上，但是他們沒(méi)有說(shuō)過(guò)離開。

這就是中國(guó)的脊梁。

在病毒肆虐的時(shí)候，很多人為國(guó)貢獻(xiàn)。外賣員騎著他們的車，在寒冬里迎著風(fēng)去給醫(yī)生送飯，他們的臉上帶著笑臉，因?yàn)樗麄兪菫橹袊?guó)的脊梁服務(wù)，他們?cè)跒樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)。在國(guó)外的中國(guó)少年，聽到疫情的消息，他的舅舅就收集了大量口罩，可是卻無(wú)法送到中國(guó)，這個(gè)中國(guó)少年就自己打電話請(qǐng)求幫助，帶著五個(gè)裝滿口罩的行李箱，自己回到了祖國(guó)，把口罩送給了武漢。許多善良的人，把錢放在了公安部就轉(zhuǎn)身離開，不留姓名，只留下對(duì)武漢的祝愿。那些錢，他們攢了很長(zhǎng)時(shí)間。在國(guó)家危難時(shí)，捐獻(xiàn)給了武漢。

這就是中國(guó)人。

英雄，不論年齡，不論大小。英雄，其實(shí)就是平凡人，做了不平凡的事。

我心中的英雄作文(篇2)

既然太陽(yáng)都有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒(méi)有遺憾 。

——車爾尼雪夫斯基

我說(shuō)想成為一名醫(yī)生，第一個(gè)站出來(lái)反對(duì)的是我的媽媽，也只有她會(huì)反對(duì)我。

我是聽著病房里叫號(hào)的鳴聲長(zhǎng)大的。我數(shù)不清藍(lán)色床幔后，呼吸機(jī)下有多少哀號(hào)與病痛，更數(shù)不清醫(yī)生辦公室電腦前有多少痛哭，爭(zhēng)吵。而在我印象中的媽媽總是來(lái)回于病房中，埋頭在透明藥瓶間。

在家里，沒(méi)人比她更了解醫(yī)生有多辛苦。作為感染科的一名醫(yī)務(wù)人員，剛吃完年夜飯就義無(wú)反顧的拖著箱子。隔離在她每日忙碌的醫(yī)院。

熟悉的視頻音響，看著電話那頭熟悉的媽媽，聽著熟悉的聲音，看著熟悉的通話背景。奇怪的就是，一切都太熟悉了。媽媽并沒(méi)有像我想象的那樣全副武裝，聲音也不是透過(guò)防護(hù)服的那種悶聲。她只穿著一件布衣。

媽媽用她一貫的腔調(diào)，告訴我：“現(xiàn)在防護(hù)服十分緊缺，都輪不上我們。一個(gè)醫(yī)生查完房后，要在病房外，甚至在地板上坐三四個(gè)小時(shí)，等到下一個(gè)醫(yī)生來(lái)，換上他身上那件防護(hù)服。 ‘’ 視頻那一頭沉默了，這一頭也沒(méi)了聲音。

我想起日本捐贈(zèng)救援物資引用的詩(shī)經(jīng)中那段話：“山川異域，風(fēng)月同天。豈曰無(wú)衣，與子同裳?！逼綍r(shí)我們看似簡(jiǎn)單的生活其實(shí)是一件精密的儀器，只要有一個(gè)齒輪停止運(yùn)轉(zhuǎn)，一日三餐，噓寒問(wèn)暖也就成了奢望。這時(shí)候，總有人要為此付出。

乙亥末，庚子春， 荊楚大疫，萬(wàn)人染疾。有澧州古城，北臨荊楚，南接瀟湘，亦未幸免。眾驚恐，皆閉戶，阡陌斷之。鄰里不復(fù)相望。有胡姓醫(yī)者，神情自若，談笑間率眾白衣少年欣然規(guī)往。生而為醫(yī)，死又何懼? 至春分，疫去，山河無(wú)恙，人間皆安。

當(dāng)疫情洶涌襲來(lái)，人們?cè)诳只牛陬澏?，在害怕之時(shí)。是媽媽和科室里的伯伯，叔叔，阿姨以及一群比我大不了幾歲的姐姐們一起，勇敢的站在了防疫的第一線。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，每個(gè)人都有值得書寫，值得歌頌的故事。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。他們懷著對(duì)這一片土地的熱愛(ài)，克難克艱，奮勇向前。如果說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄，那么，他們是澧州小城中當(dāng)之無(wú)愧的抗疫英雄!

何以為醫(yī)，醫(yī)者有仁心，慈悲濟(jì)世人。何以為醫(yī)，是每日百位患者的希望，是20個(gè)小時(shí)的不眠奔波，是勇敢在前，不到最后一刻也不放棄的堅(jiān)定。的確 ，他們無(wú)疑是最美的，可為什么“最美逆行者”、“最美擺渡人”、“最美白衣天使”的背后是那些害怕感染人的疏遠(yuǎn)，剪去長(zhǎng)發(fā)是連口罩也遮不住的疲憊目光，甚至于年輕生命的犧牲。為什么人們總要用最美來(lái)掩蓋最殘酷的事實(shí)？世界總是不公平，上帝總是殘忍的，連天使也不曾放過(guò)。但是，那又何妨!何以為醫(yī)，有時(shí)是治愈，常常是幫助，總是去安慰。

從黎明到黃昏，所有的陽(yáng)光，都應(yīng)是天使黑暗中的光環(huán)。

我心中的英雄作文(篇3)

暑假開始了，假期的休閑時(shí)光安排了起來(lái)。今年是建黨100周年各大影視APP推送了很多關(guān)于中國(guó)歷史的影視劇和電影。所以今年的我不再看無(wú)腦的肥皂劇了，而是看了一部關(guān)于中國(guó)歷史的劇——《覺(jué)醒年代》。

覺(jué)醒年代中有很多令人深刻的歷史人物，如毛澤東，陳獨(dú)秀，蔡元培等。而最令我印象深刻的就是李大釗先生了。

李大釗先生我們?cè)谄吣昙?jí)時(shí)就學(xué)過(guò)由她女兒寫的《十六年前的回憶》當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候只是被他的愛(ài)國(guó)精神所震撼到，知道我看完了這部劇去深入的了解了他。

李大釗是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，偉大的馬克思主義者，杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。他在《新青年》發(fā)表過(guò)很多思想先進(jìn)的文章。在文藝圈引起了一大波轟動(dòng)。而我最最喜歡的就是李大釗發(fā)表的《青春》。

“吾愿吾親愛(ài)之青年，生于青春死于青春，

生于少年死于少年也?！?/p>

“進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，

為世界進(jìn)文明，為人類造幸福?！?/p>

“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，

青春之國(guó)家，青春之民族，

青春之人類，青春之地球，

青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。”

這是《青春》中的一段節(jié)選，這段節(jié)選文字簡(jiǎn)單卻充分表達(dá)了李大釗先生的愛(ài)國(guó)之情。

在當(dāng)時(shí)的年代很多人都用起馬尾巴做成了清朝的大辮子。所以李大釗和他的伙伴們想要改變中國(guó)那愚鈍，古板的思想是很不容易的。但他從未放棄過(guò)，最終改變了思想，迎來(lái)了現(xiàn)在幸福的中國(guó)。

五卅運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，李大釗等人在北京組織5萬(wàn)余人的示威，有力地支持了上海人民的反帝斗爭(zhēng)。他在極端危險(xiǎn)和困難的情況下，積極領(lǐng)導(dǎo)并參加了三一八運(yùn)動(dòng)，號(hào)召人們用五四的精神、五卅的熱血，不分界限地聯(lián)合起來(lái)，反抗帝國(guó)主義的聯(lián)合進(jìn)攻和反對(duì)軍閥的賣國(guó)行為。李大釗的革命活動(dòng)，遭到北洋軍閥的仇視，他們下令通緝李大釗。最終在北京逮捕李大釗等80余人。在獄中，李大釗備受酷刑，但始終嚴(yán)守黨的秘密，大義凜然，堅(jiān)貞不屈。4月28日，北洋軍閥政府不顧社會(huì)輿論的強(qiáng)烈反對(duì)和譴責(zé)，將李大釗等20位革命者絞殺在西交民巷京師看守所內(nèi)。臨刑前，李大釗慷慨激昂：“不能因?yàn)榉磩?dòng)派今天絞死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義在中國(guó)必然得到光輝的勝利”。他高呼“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”

李大釗先生和《紅巖》中的江姐一樣。為了保護(hù)組織秘密都接受了酷刑。他和所有革命者們都是真正的英雄！

我心中的英雄作文(篇4)

歷史的背影劃過(guò)一個(gè)時(shí)代的輝煌，時(shí)間的巨輪變更消沉多少往事。那些英雄豪杰們，有的彪炳青史，流芳百世；有的早已被世人淡忘，如同凋零的殘花，無(wú)聲無(wú)息的退出了歷史的舞臺(tái)。無(wú)論他們?cè)?jīng)做了什么，但他們?cè)谧约喝松@個(gè)亙古的旅途中，讓生命的價(jià)值揮灑得淋漓盡致，那來(lái)自心靈深處的感嘆，回蕩在歷史的長(zhǎng)廊里，久久不絕。

是的，那些英雄們?cè)米约旱纳碥|，換得國(guó)家民族的興盛。項(xiàng)羽為了誅暴秦，毅然起兵反抗，破釜沉舟于逐鹿之戰(zhàn)，這是勇敢，將自己的生命與民族同在。王昭君為了大漢子民，奮然離開繁榮都城，決絕地走進(jìn)了茫茫大漠，望著朔北的狼煙，你無(wú)怨無(wú)悔，早已下定決心承擔(dān)這份民族大任，用自己的余生，拯救了漢朝。在歷史深處的低吟，在靈魂深處的呼喚，可曾想過(guò)，漫漫千年，多少無(wú)名的烈士為國(guó)獻(xiàn)身，而他們卻被塵封在歷史的滄桑之中。

是的，可曾記得那樣的英雄，他們明知一死，卻也要拼死一搏，為自己的民族增添最后的余光。荊軻為了自己的國(guó)家，不惜用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。你明知此行是永別，內(nèi)心卻如深水般平靜。人固有一死，是的，你不甘淪為亡國(guó)人，于是你選擇了行刺。雖然你沒(méi)有行刺成功，但你的人生是成功了，你實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值?？犊柚?，視死如歸。在國(guó)家危難之際，憤然挺身而出。如今，你們?cè)缫鸭娂娭x幕，只在那冗長(zhǎng)的歷史印記中，閃過(guò)你們的身影，讓人悵然若失。

歷史的滄桑之中，文化也得以傳承，這些文化的傳人們，用自己手中的筆，寫出了人世變遷，沉起伏落。李白是英雄，一身飄逸的長(zhǎng)衫在風(fēng)中拂動(dòng)，一壺清酒一輪明月，但他一生行路難。中年為官，宦海之沉浮，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。人生的大起大落，絲毫沒(méi)有讓你低沉，因?yàn)槟銏?jiān)信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。你的一生是英雄的一生，不追名逐利，卻以清高自詡，敢于諷刺當(dāng)朝的統(tǒng)治者，將盛唐的文化推向高潮！

是的，他們就是英雄，無(wú)論他們是否被我們所銘記。流星劃過(guò)夜空，留下最炫目的回憶，雖然夜空依然漆黑，但精彩的希望曾經(jīng)閃現(xiàn)；花朵盛開之后，留下最美的印記，雖然世界不再百花齊放，但絢麗的鮮花曾經(jīng)展現(xiàn)。生命也不過(guò)如此吧！總有一天，生命的光芒總會(huì)黯淡，生命之花總會(huì)凋謝，但生命曾經(jīng)精彩過(guò)，無(wú)論我們是否知道。生命的意義，不在于長(zhǎng)短，而在于人生的價(jià)值。在千年的文化積淀中，在歲月的長(zhǎng)河里，那些英雄們用自己的力量，去捍衛(wèi)祖國(guó)與民族。那些被歷史忘卻的英雄們，屬于他們的.時(shí)代也在時(shí)間的巨輪中落了，但英雄卻永遠(yuǎn)不會(huì)淪落，精神的火花??！點(diǎn)燃心中最真摯的情感，燃燒成靈魂的圣火，迎來(lái)黑暗后的晨曦，它的力量，足以撼動(dòng)所有人的心，將幸福與光明扎根在心靈深處，聆聽著來(lái)自歷史的古老與滄桑。英雄是一種境界，將人類最真實(shí)的情感顯露，與這個(gè)世界融為一體，共同迎接著另一個(gè)美麗的明天。

歷史逝去了，英雄卻沒(méi)有消失，他們永遠(yuǎn)在時(shí)間之外，默默注視著人世滄桑。

我心中的英雄作文(篇5)

口罩能夠隔離病毒，隔離不了愛(ài)與望。

春節(jié)，一直都元?dú)鉂M滿、匯聚希望的樣子。我們也曾經(jīng)很多次的幻想過(guò)，假期沒(méi)有盡頭。而此刻，我卻無(wú)比想念迎著朝霞去上學(xué)時(shí)，走過(guò)的熙熙攘攘的小路和坐在教室里同學(xué)們笑意昂揚(yáng)的臉龐。

一場(chǎng)沉痛的意外，打亂了我們本來(lái)平穩(wěn)向前的腳步。新型冠狀病毒，多么可怕又刺耳的名字。把整個(gè)武漢，甚至整個(gè)中國(guó)籠罩在對(duì)它的恐懼里面。無(wú)數(shù)家庭因?yàn)檫@場(chǎng)沉痛的意外家毀人亡。

可是我們并沒(méi)有害怕，武漢并沒(méi)有害怕，中國(guó)也并沒(méi)有害怕！因?yàn)槲覀兛吹?，因?yàn)檫@場(chǎng)意外，所有的中國(guó)人所凝聚出巨大的力量。一方有難，八方支援。來(lái)自中國(guó)各地的物資，來(lái)自各個(gè)渠道的捐款。人力、物力、財(cái)力，迅速集結(jié)，涌向武漢。我們也看到，短短幾天之內(nèi)，平地而起的火神山醫(yī)院。危難之時(shí)，我們的團(tuán)結(jié)，贏得了世界的驚嘆！

但是，在我心中，讓我最敬佩的，是在武漢前線逆風(fēng)而行的英雄們！

從前我看過(guò)這么一句話——世界上哪有什么英雄，是因?yàn)橛腥诵枰?，才有人愿意把自己打造成英雄。用生命守護(hù)生命的醫(yī)護(hù)人員，把自己蒙在防護(hù)服里面的白衣天使們，爭(zhēng)分奪秒建造醫(yī)院的工人，來(lái)自世界各地的武漢前線的英雄們……他們不畏病毒，夜以繼日的操勞，在危難時(shí)刻，用擔(dān)當(dāng)守護(hù)生命。

他們有人剪去飄飄長(zhǎng)發(fā)，有人離開自己最親愛(ài)的家人，他們不眠不休的和病毒廝殺……他們都是這個(gè)時(shí)代的英雄！

我們相信，挺過(guò)這個(gè)冬天，春天就要來(lái)了！

在武漢砥礪前行的你們，我們沒(méi)有辦法和你們擁抱，但是，我會(huì)用我最虔誠(chéng)的心，為你們祈禱。

英雄們，加油！

武漢加油！

中國(guó)加油！

我心中的英雄作文(篇6)

今天，我看了一部電影――《長(zhǎng)津湖》，這部電影主要講的是：新中國(guó)成立后不久，美軍就對(duì)與我國(guó)接壤的朝鮮發(fā)起攻擊。美國(guó)進(jìn)攻朝鮮，但是戰(zhàn)火立馬燃燒到了我們中國(guó)。1950年，美軍進(jìn)攻鴨綠江，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的美軍有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，坦克、戰(zhàn)斗機(jī)、巡邏機(jī)等。美國(guó)總司令麥克阿瑟說(shuō)，要在圣誕節(jié)攻下中國(guó)，這時(shí)毛主席命令彭德懷率領(lǐng)英雄連隊(duì)：“第七穿插連”部隊(duì)攻打美軍，雖然那時(shí)中國(guó)的武器十分落后，可是他們靠著那顆堅(jiān)韌不拔的心，說(shuō)如果不是我們這一代打，就是我們的下一代打。

看完電影后，影片中的許多英雄人物都觸動(dòng)了我的心靈，如：伍千里、雷睢生……其中，讓我印象最深的就是伍萬(wàn)里。

中國(guó)共產(chǎn)黨伍千里剛剛回到家不久，就收到上級(jí)命令，馬上讓他回軍營(yíng)。他的弟弟伍萬(wàn)里為了證明自己，讓哥哥刮目相看，于是也想去當(dāng)兵打仗，就悄悄跟著哥哥來(lái)到了軍營(yíng)。在火車上，連隊(duì)舉行了伍萬(wàn)里的入連儀式，把他分到了雷睢生隊(duì)里，同時(shí)還結(jié)識(shí)一個(gè)比他還小兩個(gè)月的朋友。因?yàn)槠哌B里的共產(chǎn)黨都比較幽默、友好，所以伍萬(wàn)里很快就融入進(jìn)去了。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，伍萬(wàn)里剛認(rèn)識(shí)不久的好朋友被美軍的戰(zhàn)頭機(jī)打死了，他悲痛欲絕，恨不得把美軍一個(gè)個(gè)當(dāng)作小螞蟻踩死。在摧毀美軍電信塔的戰(zhàn)斗中，伍萬(wàn)里剛開始的戰(zhàn)斗中，由于害怕和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)不敢開槍，所以他一次又一次陷入險(xiǎn)境。又一次和敵人博弈時(shí)，他看到戰(zhàn)友被敵人的坦克追擊，情急之下他拿起一個(gè)手榴彈扔了出去，把敵人的坦克炸了個(gè)底朝天，連他自己都驚魂未定時(shí)，他又試了幾個(gè)，他又中了。敵人的戰(zhàn)機(jī)在炮火中燃起熊熊烈火，直到化為灰燼……經(jīng)過(guò)他們堅(jiān)持不懈的努力，最終他們完成了任務(wù)。

在最后一戰(zhàn)，朝鮮的長(zhǎng)津湖特別冷，那些共產(chǎn)黨們?nèi)繅蚜覡奚?，他們?yōu)榱四瞧恋夭槐幻儡姄屪撸砸粋€(gè)個(gè)舉著槍，單膝脆地在那一動(dòng)不動(dòng)就像被定住了似的，最后因?yàn)樘淞?，被凍成了冰雕連，連美軍看到那一位位犧牲的烈士后都忍不住驚嘆道：中國(guó)人真是太厲害了！

他們雖然被凍死了，但眼神里藏不住那種中國(guó)必勝的決心，和為中華人民、為中國(guó)而奮斗的堅(jiān)定信心。如果你有時(shí)間，可以到那里去看一看那些英雄哦！他們現(xiàn)在還在那里呢！

伍萬(wàn)里同志雖然只有19歲，但是在戰(zhàn)場(chǎng)上舍己救人。勇敢無(wú)畏，視死如歸，他會(huì)不顧自己的生命去救戰(zhàn)友，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，其實(shí)電影中還有很多英雄也值得我們學(xué)習(xí)，大家都要珍惜現(xiàn)在美好的生活，你知道嗎？我們的這些美好、幸福的生活都是共產(chǎn)黨員為我們創(chuàng)造出來(lái)的，他們“拋頭顱，灑熱血”就是為了不讓下一代不再受到戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害??！現(xiàn)在他們的愿望實(shí)現(xiàn)了，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家繁榮富強(qiáng)，我們的生活越來(lái)越美好了！

有幸生活在這和平的年代，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄們我們都不曾知道他們的名字，但他們的精神和事跡我們將永遠(yuǎn)銘記于心。

我心中的英雄作文(篇7)

英雄，在我的眼中都是名氣很大的人物，他們行俠仗義，他們除強(qiáng)扶弱。可是那件事情，改變了我心中對(duì)英雄的看法。

一天，我在從書店回家的路上走著，走到一個(gè)噪聲嘈雜的十字路口，停了下來(lái)，因?yàn)閷?duì)面的信號(hào)燈是紅色的。左右通行的綠燈消失了，交通信號(hào)燈上的黃燈開始閃爍，眼看還有一秒就變紅燈了，我準(zhǔn)備過(guò)馬路。這時(shí)，突然一輛奧迪車橫沖了過(guò)來(lái)，左右的信號(hào)燈已變紅燈了，那位司機(jī)開得更快了。這是干什么？他要闖紅燈！

此時(shí)，人行橫道上正好走來(lái)一位老奶奶，奧迪車撞到老奶奶了。哧，一聲刺耳的剎車響，呯，老奶奶被撞倒在地。我的心也一疼，默默祈禱，希望老人沒(méi)有事。很多行人馬上圍過(guò)去，還沒(méi)等其他人開口，那位司機(jī)搖下車窗探出頭來(lái)罵道：你這老東西，是不是想訛我錢！

此語(yǔ)一出，眾人大怒了，一大群人圍住他的車說(shuō)：明明是你撞的這個(gè)老太太，還說(shuō)她訛?zāi)沐X，不要臉！

你這個(gè)司機(jī)也太不道德了，看到了紅燈還要闖！

那車?yán)锏乃緳C(jī)伸出一只手，揮著拳頭，手臂上不知道紋的什么圖案：你們這些窮光蛋！我看你們誰(shuí)敢攔我。在場(chǎng)所有人都被唬住了，不再有人做聲。我心想：不就是開了個(gè)破奧迪嘛，有什么了不起的？仗著自己有錢就敢欺負(fù)人，我以后參軍了還能開坦克呢作文！但我只是想想，也不敢說(shuō)什么，畢竟我只是六年級(jí)的小孩子。

我敢！一個(gè)洪亮的聲音傳了過(guò)來(lái)，我循聲望去。哇！是一個(gè)好帥的交警叔叔。他高高的個(gè)子，黑黑的制服，一臉嚴(yán)肅的表情，熄火，下車！司機(jī)馬上不說(shuō)話了，老老實(shí)實(shí)下車。這時(shí)，有一輛救護(hù)車飛馳而來(lái)，車停穩(wěn)后，下來(lái)幾個(gè)護(hù)士，交警小心翼翼地幫護(hù)士把老太太抬上車。接著，他就來(lái)到了司機(jī)面前：你闖紅燈撞了人，把車靠邊，和我回交警大隊(duì)走一趟。

司機(jī)一臉不屑的表情說(shuō)：不是，是那個(gè)老

滾！你這不要臉的臭東西！

沒(méi)道德的家伙！

眾人一起說(shuō)著，似乎交警的到來(lái)又給了人們無(wú)限的勇氣。司機(jī)怒了，揮著拳頭要打一個(gè)路人，我嚇得一下子瞪大了眼睛。只見交警叔叔反手一扣，一下子把司機(jī)的手按在他的背上，咔一聲戴上手銬，哇，那動(dòng)作，專業(yè)，有力，帥呆了！這時(shí)，司機(jī)更老實(shí)了，被交警乖乖帶走了。

這位交警叔叔來(lái)得真及時(shí)，他維護(hù)了正義，懲治了壞人，有他在，我看誰(shuí)還敢闖紅燈？誰(shuí)還敢做壞事。我又想了想我對(duì)英雄的看法，英雄，不一定要名聲很大，也不一定十分厲害，只要在我們需要他的時(shí)候，他能及時(shí)出現(xiàn)幫助我們，這樣的人，就是我心目中的超級(jí)英雄。此時(shí)此刻，眼前的交警，你，就是我心中的英雄！

我心中的英雄作文(篇8)

從開始練習(xí)鋼琴到現(xiàn)在早已快2個(gè)年分了，一直全是在夸獎(jiǎng)中開展著，上鋼琴課也慢慢變成我生活的一部分，尤其是20xx年暑期已過(guò)四級(jí)以后，我深深地的感受到堅(jiān)持不懈的功效。

每日媽媽在我寫完工作以后就看我訓(xùn)練一個(gè)鐘頭的電子琴，我習(xí)慣那樣的生活，有時(shí)候耽擱了，我反倒感覺(jué)今天有事兒沒(méi)有做了老是惦記著我心中的英雄作文。有時(shí)媽媽的小伙伴們一直跟我說(shuō)，你喜愛(ài)電子琴嗎？

說(shuō)句心里話，我不太喜歡，由于彈鋼琴占有我能玩的時(shí)間，剛開始的情況下還很不愿意，一直跟媽媽對(duì)著干，最后還是被媽媽說(shuō)動(dòng)了，現(xiàn)如今的我，不論是喜愛(ài)還是討厭，彈鋼琴變成我生活中必不可少的我心中的英雄作文一件事的情況下，我也用心去把它進(jìn)行，如同媽媽總對(duì)我說(shuō)的一句話，假如你連一個(gè)最基礎(chǔ)的我心中的英雄作文傳統(tǒng)樂(lè)器都沒(méi)法堅(jiān)持不懈出來(lái)，那未來(lái)你要能去堅(jiān)持什么事兒。是的，堅(jiān)持不懈是一種品行。因此我想努力下去我心中的英雄作文。

我心中的英雄作文(篇9)

“燦爛星空誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我最多感動(dòng)。”第一次聽到這首歌的時(shí)候，我覺(jué)得不可思議：英雄難道可以是平凡的人嗎？真的英雄不是那些有經(jīng)天緯地之才頂天立地之德行可歌可泣之事的了不起的人嗎？

2021年7月，河南的特大暴雨，刷新了我對(duì)英雄的定義。

那是7月20號(hào)，鄭州近70名新進(jìn)教師分乘兩臺(tái)大巴車經(jīng)310國(guó)道返回鄭州，途中雨越下越大，遭遇山洪。山洪夾著碎石打破了車窗，前面的車輛被沖走，河上的橋被沖塌，大巴車被逼停，無(wú)法動(dòng)彈。雨聲、洪水聲猶如野獸發(fā)出的咆哮，猛烈地敲打、沖刷著大巴車。水位不斷地上漲，一點(diǎn)一點(diǎn)地往更高的地方挪動(dòng)，一個(gè)個(gè)生命隨時(shí)都有可能被洪水吞噬，恐懼害怕充斥著車廂。在這生死關(guān)頭，一個(gè)身穿白色T恤的男子，開著一輛鏟車及時(shí)趕來(lái)了，持續(xù)奮斗了兩小時(shí)，終于救下了車內(nèi)的所有人員。然后，他轉(zhuǎn)身離開，甚至都沒(méi)有留下姓名。

水災(zāi)無(wú)情人有情，平凡之中見英雄。這個(gè)洪水中開著鏟車辛苦救人的T恤男用自己樸實(shí)的行動(dòng)告訴我們：沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

那是洪水泛濫的第二天，一輛紅色的甲殼蟲車被困在了大水里，水位即將沒(méi)過(guò)車頂。一個(gè)外賣小哥正好看到，不管三七二十一，跳入水中朝小車游去。他爬上車頂試圖砸開車窗，無(wú)奈一個(gè)人的力量在洪水面前還是太渺小了，無(wú)論他怎么用力去砸都無(wú)濟(jì)于事。就在車?yán)锏娜丝煲^望的時(shí)候，不遠(yuǎn)處的水中有幾個(gè)人正從不同的方向聞?dòng)嵱蝸?lái)，手里拿著鐵鍬、木棍、菜刀、錘子……他們不顧自己的安危，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，車?yán)锏囊患胰诙汲晒Λ@救。在自然災(zāi)難面前，個(gè)人或許是渺小無(wú)助的，但團(tuán)結(jié)起來(lái)就是力量，人間大愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切困難。

水災(zāi)無(wú)情人有情，平凡之中見英雄。這些洪水中冒著危險(xiǎn)游向小車的普通人用自己樸實(shí)的行動(dòng)告訴我們：沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

人民子弟兵，永遠(yuǎn)為人民。大災(zāi)面前，沖在最前面的永遠(yuǎn)是那些可親可敬的人民子弟兵。當(dāng)河南的洪水突襲之時(shí)，他們義無(wú)反顧地奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，他們匯聚在一起，拉起人墻，抵擋洪水。那一個(gè)個(gè)奮不顧身、英勇救人的背影，成了煙雨朦朧中一道道亮麗的風(fēng)景。累了，困了，有的席地而睡，有的坐在地上打盹，隨時(shí)準(zhǔn)備起來(lái)奔向下一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”。其實(shí)他們不僅是戰(zhàn)士，也是別人家的兒子、丈夫、父親，更是我們身邊一個(gè)需要我們關(guān)愛(ài)的普通人，只是因?yàn)樗麄兪侨嗣褡拥鼙?，他們的心里時(shí)刻裝著對(duì)人民的關(guān)懷，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)生命的敬重，所以在每一次危難時(shí)刻，他們總是挺身而出，義不容辭。

水災(zāi)無(wú)情人有情，平凡之中見英雄。這些洪水中奮不顧身抗洪搶險(xiǎn)的子弟兵用自己樸實(shí)的行動(dòng)告訴我們：沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

……

暴雨之下，洪水之中，一個(gè)個(gè)挺身而出的平凡身影，一次次感人肺腑的熱心援助，讓人動(dòng)容。這一個(gè)個(gè)古道熱腸的普通人，都是無(wú)愧于天地的真心英雄。正是因?yàn)橛辛诉@一個(gè)個(gè)平凡的英雄，我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大！我們的民族才更有凝聚力！

向英雄們致敬！

我心中的英雄作文(篇10)

每個(gè)人心里都有一個(gè)英雄，他可能是自己的父母、家人、老師、朋友，但我不一樣，我心中的英雄不是一個(gè)人，而是一群人。他們就是日夜守衛(wèi)國(guó)門的邊防戰(zhàn)士。

他們是挺拔的。當(dāng)中華人民共和國(guó)國(guó)旗徐徐上升時(shí)，他們挺拔的身影，為國(guó)旗疏通了一條接受陽(yáng)光的通道。

他們是無(wú)私的。他們無(wú)私地為祖國(guó)捍衛(wèi)疆土，無(wú)私的為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的青春，乃至生命！這些邊防戰(zhàn)士們，他們?yōu)槿嗣褙暙I(xiàn)了太多太多，索取的又太少太少。

1997年，高中畢業(yè)的祁發(fā)寶入伍參軍，駐守阿里駐地，把如火青春奉獻(xiàn)給國(guó)家西部邊陲的“生命禁區(qū)”。祁發(fā)寶曾用四根帳篷桿，在人道罕至的雪山親手制作了一根旗桿，為的就是每周能和戰(zhàn)友們一起升起那面鮮艷的紅旗。他說(shuō)沒(méi)有國(guó)旗，大家執(zhí)勤就沒(méi)有自豪感。為了節(jié)約物資，大家常去山里打柴。身為團(tuán)長(zhǎng)的他要求戰(zhàn)士每次背柴不超過(guò)50斤，但自己卻背100多斤的木柴。

去年6月，印度公然違背兩國(guó)共識(shí)，在中印加勒萬(wàn)河谷邊越線挑釁。在交涉斗爭(zhēng)中，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷。邊疆苦嗎？當(dāng)然苦！家人也曾勸他換到舒適一點(diǎn)的崗位，他卻說(shuō)：“阿里確實(shí)苦，如果因?yàn)榭啻蠹叶疾辉敢獯粼谶@里，那我們的邊防誰(shuí)來(lái)守？”

部隊(duì)從來(lái)都不是享受的地方，危險(xiǎn)與艱苦才是尋常。

00后戍邊戰(zhàn)士陳祥榮從小就很獨(dú)立。一直夢(mèng)想去軍營(yíng)的他高中畢業(yè)后報(bào)名參軍。他在集訓(xùn)中奮力表現(xiàn)，終于脫穎而出，如愿以償奔赴最艱苦的前線。他跟家里人說(shuō)：“去部隊(duì)不吃苦還要享福？”家人都支持他，理解他，為他的決定而感到驕傲。

在去年6月的中印加勒萬(wàn)河谷邊境沖突中，陳祥榕英勇犧牲。戰(zhàn)斗結(jié)束清理戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)他緊緊趴在營(yíng)長(zhǎng)身上，保持著護(hù)住營(yíng)長(zhǎng)的姿勢(shì)。

滄海桑田，道義永恒。此刻，天安門廣場(chǎng)上，人民英雄紀(jì)念碑肅然挺立。歷史的長(zhǎng)河里，他的高度不會(huì)改變，但一代代人民英雄的名字所積累起來(lái)的民族豐碑，卻在不斷長(zhǎng)高，愈發(fā)厚重。軍裝從來(lái)不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一件衣服，它代表著軍人的身份和職責(zé)，象征著軍人的精神和靈魂，意味著堅(jiān)守，奉獻(xiàn)和犧牲。

我們是全新的下一代，下一個(gè)一百年將由我們譜寫！我們的祖國(guó)要依靠我們，縱觀中華民族上下五千年的歷史，哪一個(gè)朝代不是因?yàn)闆](méi)有以民為重而隕落、滅亡？在新中國(guó)的我們要吸取古之訓(xùn)教。重觀歷史，展望未來(lái)。建立一個(gè)更加輝煌，更加富強(qiáng)的國(guó)家，讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方，讓中國(guó)與宇宙共生死，把那些豺狼虎豹拒之于國(guó)門。只要我們一往無(wú)前，不忘初心，牢記使命，就一定會(huì)抵達(dá)中國(guó)夢(mèng)的彼岸！

我心目中的英雄，給了我莫大的鼓勵(lì)。何俱風(fēng)雨來(lái)，我輩請(qǐng)長(zhǎng)纓。離家萬(wàn)里路，鐵馬伴此生，何俱風(fēng)雨來(lái)？我輩請(qǐng)長(zhǎng)纓！離家萬(wàn)里路，鐵馬伴此生！我清澈的愛(ài)，只為中國(guó)！

五年級(jí)作文日記經(jīng)典五篇

通過(guò)編輯的調(diào)研工作，為您整理了一些有用的資訊“五年級(jí)作文日記”。每一篇作文都像是一次神秘的旅程，將引領(lǐng)您去探索未知的領(lǐng)域。而通過(guò)寫作，我們不僅能夠開拓新的思路和視野，還需要豐富的知識(shí)來(lái)創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章?；蛟S您正在苦惱于為寫作而獲取豐富知識(shí)的問(wèn)題嗎？

五年級(jí)作文日記 篇1

自從學(xué)了《遨游漢字王國(guó)》這一個(gè)單元后，我深深地感受到了漢字的偉大。

漢字起源于五千多年前，從倉(cāng)頡造字到如今，它們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史演變才變成了我們今天所使用的樣子。經(jīng)過(guò)這次漢字綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我了解了許多關(guān)于漢字的字謎、諧音歇后語(yǔ)、漢字的演變等知識(shí)，漢字就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈充斥在我們的生活中，每當(dāng)我寫作文的時(shí)候，它們?cè)谖业墓P尖下，或嬉戲，或玩笑，或唱歌讓我不禁感覺(jué)到漢字的神奇，它不僅能精確地表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)，還能讓前輩的成果世世代代傳承下去。

在《我愛(ài)你，漢字》這課的一點(diǎn)值萬(wàn)金小節(jié)中，我知道了做什么事都要認(rèn)真細(xì)心，不能寫錯(cuò)別字，你看，因?yàn)閽烀鎻S和進(jìn)出口公司沒(méi)有認(rèn)真檢查，使烏魯木齊的烏變成了鳥，讓十八萬(wàn)元付之東流。還認(rèn)識(shí)了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人---王懿榮，是他讓沉默了幾千年的文字浮出水面。

看著這些有色彩，有氣味、有靈魂的小精靈們，你會(huì)為它們動(dòng)情。我堅(jiān)信，在人類歷史的發(fā)展長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被人們所珍愛(ài)。

五年級(jí)作文日記 篇2

我家住25樓，電梯是我們最好的交通工具，可是今天發(fā)生了一件令我心驚膽顫的一件事，

我和媽媽有說(shuō)有笑地進(jìn)了電梯，還有一位阿姨和我們一起乘坐，當(dāng)電梯行至10層時(shí)，突然往下墜，嚇得我們驚叫起來(lái)，兩個(gè)大人不約而同時(shí)地抓住我的手，我的聲音都有點(diǎn)變了。當(dāng)?shù)舻?層時(shí)，電梯不動(dòng)了，門也打不開，媽媽很快就鎮(zhèn)靜下來(lái)，一直按著警鈴，可是按了半天也沒(méi)人理。拿出手機(jī)也沒(méi)有信號(hào)，此時(shí)我才知道什么是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了。我哭著喊媽媽，媽媽說(shuō)不怕，一會(huì)就有人來(lái)救我們，阿姨一直拍著門，可是門外無(wú)人應(yīng)答。

媽媽的手沒(méi)有停止按警鈴，阿姨也在敲打著門，我的腿在發(fā)抖，我真的好害怕。突然聽到外面有人說(shuō)話，我們仿佛看到救星。外面的人也打不開電梯，她說(shuō)幫我們?nèi)ソ腥?。等了半天，還是她一個(gè)人回來(lái)了，說(shuō)修電梯的人一會(huì)才能來(lái)。說(shuō)著，外面的阿姨也按電梯的電鈕，誰(shuí)知這下門開了。我第一個(gè)沖出去，此時(shí)電梯門關(guān)不了大開著，可是誰(shuí)還敢坐呢？我們換了另一部電梯回家，一到家，我抱著奶奶訴說(shuō)剛才的驚險(xiǎn)一幕。

這次幸好是和媽媽一起乘坐電梯，要是我一人碰到這種情況真不知道會(huì)是什么樣子？但愿以后別出現(xiàn)這種情況。

五年級(jí)作文日記 篇3

今天，我和弟弟一起去吃飯。有兩輛車，我們坐大車，有的坐小車。

在路上，弟弟說(shuō)：他們走得太快了，我們編詩(shī)吧。我高興地說(shuō)：好啊，詩(shī)名就叫追車吧，我們追他們的車。我說(shuō)了第一句：嗯大霧迷茫一片片。我們想很久后，弟弟說(shuō)了第二句：若隱若現(xiàn)能看見。過(guò)了一會(huì)兒，我又想了第三句：他們跑得非?？?。接著，弟弟來(lái)了靈感，直接就說(shuō)：我們何時(shí)能追上？然后，我和弟弟異口同聲地說(shuō)：我們的詩(shī)完成了。

我和弟弟一起吟了起來(lái)：追車，（漢）姚陳，大霧迷茫一片片，若隱若現(xiàn)能看見。他們跑得非?？?，我們何時(shí)能追上？

我們的詩(shī)完成了，我們倆非常高興。

五年級(jí)作文日記 篇4

放學(xué)后，我回到家，準(zhǔn)備寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，數(shù)學(xué)作業(yè)的最后一題可把我給難住了。到底該怎么做呢？對(duì)呀，我可以去請(qǐng)教別人呀！我打給數(shù)學(xué)課代表小紅。我拿起電話，小紅，你好我剛才被一個(gè)數(shù)學(xué)題給難住了、你能教教我嗎？什么問(wèn)題，你說(shuō)吧！我很樂(lè)于幫助你！其實(shí)這道題是這樣的，一輛汽車從北京開往上海，要6小時(shí)，全長(zhǎng)300千米，求一個(gè)小時(shí)行駛多少千米？哦，我想一下，可以這樣做；先把300千米除以6小時(shí)，這樣就可以知道一小時(shí)行駛多少千米了。你知道了嗎？謝謝你我知道了，小紅，我也會(huì)向你一樣樂(lè)于幫助別人的。我感激的說(shuō)不用謝，其實(shí)我也覺(jué)得幫助別人是快樂(lè)的事情，讓自己也會(huì)覺(jué)得很開心！再見，小紅。再見。

五年級(jí)作文日記 篇5

今天，我聽到了一個(gè)特別好笑的笑話。

我今天在一本書上看到一個(gè)很好笑的笑話。那個(gè)笑話是這樣的：一個(gè)外星人到地球上去玩，遇到了一個(gè)地球人，因?yàn)樗麄儾欢畬?duì)方的語(yǔ)言，所以他們就用手勢(shì)溝通。外星人做了一個(gè)OK的手勢(shì)，地球人伸出了五根手指，接著外星人做了一個(gè)八的手勢(shì)，地球人伸出了一個(gè)大拇指。地球人回到家后對(duì)老婆說(shuō)：外星人真聰明，他出三，我出五，他居然知道等于八。外星人回到家對(duì)老婆說(shuō)：地球人真厲害，我今天殺了三個(gè)人，他殺了五個(gè)人，我用槍殺的，他是用大拇指頂死的聽完以后，我們笑了很長(zhǎng)時(shí)間，大拇指居然可以頂死人。

這個(gè)笑話還讓我知道了，站在不同的位置看一個(gè)問(wèn)題，差別會(huì)那么大。

2025少年英雄觀后感經(jīng)典

什么樣的作品名觀后感才算優(yōu)秀而有創(chuàng)意的呢？?把新奇想法匯總，寫出觀后感十分重要，有時(shí)候觀影的影響比讀書的影響來(lái)的更加直接，感興趣于“少年英雄觀后感”的讀者一定不能錯(cuò)過(guò)這篇幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選的文章，請(qǐng)您將此頁(yè)加入收藏夾以便隨時(shí)翻閱！

少年英雄觀后感【篇1】

星期四上午，老師帶我們?nèi)ノ鍢强措娪?，我興奮地跳起三尺多高。

到了五樓閱覽室，同學(xué)們交頭接耳地議論著看什么電影。有的說(shuō)是動(dòng)畫片，有的說(shuō)是安全意識(shí)電影，有的說(shuō)是搞笑電影，我想快過(guò)國(guó)慶節(jié)了，應(yīng)該是關(guān)于祖國(guó)的電影。

電影開始放映了，同學(xué)們都靜悄悄的等待是什么電影，紅色的字幕是《少年英雄》。我心里既激動(dòng)又高興。

這部電影講的是一個(gè)十二歲的小男孩，他的名字叫王二小。故事是這樣的，有一天他不小心把敵人埋藏的炸彈引爆了，炸死了他自己的爸爸媽媽，他的哥哥被敵人俘虜了，后來(lái)也被敵人殺死了，他自己成了一個(gè)孤兒。他被八路軍收留并送到了少年兒童團(tuán)，有一個(gè)劉老師跟他住在一起，劉老師教他寫字、讀書。后來(lái)，劉老師被敵人殺死了。有一天王二小在山坡上放牛，敵人來(lái)了，他被敵人抓住了，敵人讓他在前面帶路，他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈，四面響起了槍聲，敵人知道中計(jì)了，把王二小挑在搶尖上，一下子把他摔死在石頭上，王二小沒(méi)有害怕，臉上還帶著笑容。最后八路軍勝利了，但是，王二小被敵人殺死了

這是一個(gè)感動(dòng)的故事，王二小是個(gè)勇敢、機(jī)智的孩子，他沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有一個(gè)親人，他一個(gè)人生活的很辛苦，但是他沒(méi)有叫苦，他還幫助八路軍消滅敵人，無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要向王二小同學(xué)學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的生活條件好，每個(gè)孩子都有好多的玩具、好多的書、好多的新衣服、好多的王二小沒(méi)有見過(guò)的東西，可是我們有時(shí)候還不聽大人的話，還是那么的貪玩。從現(xiàn)在開始我要向王二小學(xué)習(xí)，為大家做點(diǎn)事情，幫助別人。

電影結(jié)束好久了，我們好多同學(xué)還回味在王二小的故事里，哽咽的聲音一直都沒(méi)有停止。

少年英雄觀后感【篇2】

前不久，我看了一本名叫《英雄少年時(shí)》的書，書中30多名英雄的故事吸引了我，我從書中認(rèn)識(shí)了發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力定律”的牛頓，了解了唐朝詩(shī)人李白的故事，看到了居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”的過(guò)程，等等，不過(guò)，最吸引我的要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這一篇。

“為中華之崛起而讀書”這句話來(lái)自少年周總理之口，周總理是我國(guó)的卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為中華的振興，中國(guó)的和平現(xiàn)出了畢生的經(jīng)歷，周總理為何能創(chuàng)立這么大的豐功偉績(jī)，是因?yàn)樗麖男【蜆淞⒘藶檎衽d中華而讀書這個(gè)遠(yuǎn)大的志向。

自古以來(lái)，人們就說(shuō)：“書中自有**屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉?！蹦菚r(shí)候許多有這種讀書目的的人是十分渺小的。

一旦不能當(dāng)官，得不到錢，也賺不到利潤(rùn)，那么書本對(duì)這類人來(lái)說(shuō)就毫無(wú)意義了。然而，少年時(shí)代的周總理卻不這樣想。當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)他的學(xué)生：

“你們?yōu)槭裁炊x書？”時(shí)，有的人說(shuō)：“為名利而讀書。

”有的人說(shuō)：“為做官而讀書?！边€有的人說(shuō)：

“為家父而讀書?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)于這些回答很不滿意。這時(shí)，周總理站起來(lái)有力地說(shuō)：

“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)非常滿意，夸他是個(gè)有志者。周總理的回答并非他靈機(jī)一動(dòng)，也絕非他為討好校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，而是他長(zhǎng)期以來(lái)樹立的目標(biāo)。

后來(lái)。周總理在要離開學(xué)校與老同學(xué)告別時(shí)曾說(shuō)：“愿相會(huì)于中華騰飛于世界之時(shí)！

”此后，周總理便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)中。他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的“八一”南昌起義，在中國(guó)人民革命史冊(cè)上寫下了光輝的一頁(yè)，僅此一舉便能說(shuō)明他的確在為中華崛起而努力啊！

看完這本書，我不禁對(duì)周總理產(chǎn)生了無(wú)限的敬佩之情，對(duì)我以前的表現(xiàn)感到慚愧。我以前只要考試成績(jī)好就向媽媽要獎(jiǎng)金。媽媽總是說(shuō)：

“這是你讀書的目的嗎？”然而我卻不以為然，現(xiàn)在我讀了這個(gè)故事書，我完全懂了，我們?yōu)楹味x書。

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。讀完這本書，我決心為中國(guó)的崛起而讀書。那么，中國(guó)在世界上騰飛的日子就不遠(yuǎn)了。

福建省南平市延平區(qū)黃墩小學(xué)五年級(jí)：自然連夜跑

少年英雄觀后感【篇3】

明天是祖國(guó)61歲生日，今天，我們到階梯教室看了一場(chǎng)電影。

這場(chǎng)電影名叫《少年英雄》。影片一開始，王二小的哥哥叫了一聲：二??！我才知道這部電影是講王二小的。

一天，王二小和他哥哥正在射彈弓，忽然，日本鬼子打了一發(fā)炮彈，二小在那呆站著?？吹竭@里，許多人都笑了起來(lái)。這時(shí)，張老師把影片暫停了，大家的笑聲戛然而止，個(gè)個(gè)都流露著奇怪的表情。張老師說(shuō)：現(xiàn)在日本已侵略中國(guó)了，難道你們還能笑的出來(lái)？聽了這席話，教室里的氣氛嚴(yán)肅、緊張起來(lái)。

王二小一定要找到他哥哥，于是到了日本軍營(yíng)里。一個(gè)日本軍官一下奪過(guò)二小手中的罐子，把里面的窩頭扔出來(lái)，踩扁?？吹竭@里，我身后的同學(xué)情不自禁的失聲痛哭起來(lái)。

一天，二小正在放牛，日本鬼子來(lái)掃蕩，抓住了二小讓他帶路，二小靈機(jī)一動(dòng)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，四面頓時(shí)響起了槍聲，日本鬼子嚇得抱頭鼠竄?？吹竭@里，我們不禁叫道：好！可是日本鬼子拿起槍，讓二小永遠(yuǎn)睡在了山中。

電影演完了，我的思緒久久不能平靜。我們今天的幸福生活就是先烈們用鮮血和生命換來(lái)的呀！我們一定要學(xué)習(xí)王二小堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)，珍惜今天的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)！

少年英雄觀后感【篇4】

前幾天，我讀了《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，無(wú)數(shù)次被書中的故事所感動(dòng)。它里面講述了許多地震中的英雄故事，十分感人，使我愛(ài)不釋手。

書中的主人公，他們小的有4、5歲的小朋友，大到18、19歲的大哥哥、大姐姐；他們有的來(lái)自偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有的來(lái)自繁榮的大城市；他們有的素未蒙面，有的情意深長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)感人的故事，點(diǎn)燃了我心中一顆稚嫩的心。他們那一顆顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)私的心，如同茫茫大海中的朵朵浪花，綻放出絢麗之花；如同發(fā)自天籟的個(gè)個(gè)音符，奏響民族和時(shí)代的最強(qiáng)音；如同廣袤天空中的顆顆繁星，發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)光輝。

面對(duì)災(zāi)難，他們有的在生死瞬間將同學(xué)推開，而自己卻永遠(yuǎn)地離開了人世間；有的剛剛脫離危險(xiǎn)又投入到救援當(dāng)中，背出一個(gè)個(gè)情同手足的同學(xué)；有的忍著劇痛，不去治療，而是幫助老師組織救援；有的被困廢墟下，還打著手電筒讀書……一個(gè)個(gè)感人的故事，像一首首無(wú)聲的詩(shī)歌，感染了我，激勵(lì)著我，讓我學(xué)習(xí)他們：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私！

讀了這本書，想到地震中失去的無(wú)數(shù)生命，我想對(duì)大家說(shuō)：我們更應(yīng)珍惜自己寶貴的生命。生死關(guān)頭，我們要充滿希望，堅(jiān)定信心。面對(duì)未來(lái)，我們要堅(jiān)強(qiáng)地活，樂(lè)觀的活。想到生活中還有許多做了好事不留名的無(wú)名英雄，我們更應(yīng)該伸出溫暖之手，把愛(ài)傳遞下去。

少年英雄觀后感【篇5】

誰(shuí)不想成為英雄？誰(shuí)不想探索英雄成長(zhǎng)的奧秘？這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情！

前不久，我看了一本書，名字叫《英雄少年時(shí)》，看完之后越想越覺(jué)的有滋味，于是又重復(fù)讀了很多遍。 這本書編選了古今中外名英雄的故事。其中，有發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”定律牛頓的故事，有唐代詩(shī)人李白的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事……

但是，最吸引我的是《為中華崛起而讀書》這篇*。 “為中華崛起而讀書”這句話是周總理在少年時(shí)代講的。周總理是我國(guó)杰出的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他畢生致力于振興中華。

周總理的偉大成就，離不開他小時(shí)候?yàn)檎衽d中華而讀書的遠(yuǎn)大志向。自古以來(lái)，人們都說(shuō): “書中自有**屋，書中自有千種栗，書中自有顏如玉”。

有一天，校長(zhǎng)問(wèn)他的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的學(xué)生說(shuō)：

“為明理而讀書?！边€有的學(xué)生說(shuō)：“為家父而讀書。

”校長(zhǎng)聽了很不滿意，這時(shí)，周恩來(lái)站起來(lái)，清晰、有力地說(shuō)：“為中華崛起而讀書！”校長(zhǎng)聽了大為滿意，夸周恩來(lái)是個(gè)有志者。

后來(lái)的實(shí)踐證明，周恩來(lái)的這一回答并非靈機(jī)一動(dòng)，也絕不是為討校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，而是也長(zhǎng)期以來(lái)樹立的目標(biāo)。周恩來(lái)在要離開學(xué)校時(shí)，和老同學(xué)告別時(shí)曾說(shuō)：“愿相會(huì)在中華騰飛世界時(shí)！

”此后，周恩來(lái)便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)中，他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的“八一”南昌起義在中國(guó)人民革命史冊(cè)上寫下了光輝的一頁(yè)。僅此一舉便能說(shuō)明他的確在為中華崛起而出力。如果我們每一個(gè)青少年都像周總理一樣，為中國(guó)的崛起而努力學(xué)習(xí)，那么中國(guó)將永遠(yuǎn)走在世界的前列。

少年英雄觀后感【篇6】

汶川大地震，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命尤其牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。誰(shuí)曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁。在血與淚的悲痛中，在生與死的界限中，這些年幼的孩子，卻用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光線，涌現(xiàn)出了一大批少年英雄。

這些，只不過(guò)是千萬(wàn)個(gè)災(zāi)難中孩子的縮影，面對(duì)大災(zāi)大難，他們的沉著、鎮(zhèn)靜令人吃驚；他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)。他們的一舉一動(dòng)氣壯山河，顯示出的英雄氣概，給凄慘的廢墟抹上一道圣潔的光亮，讓人們?cè)诒瘋懈械搅诵牢浚谛牢恐屑橙≈α?。在這場(chǎng)空前的大災(zāi)難中，人的生命變得如此脆弱，然而，也變得如此頑強(qiáng)。在這場(chǎng)空前的大災(zāi)難中，我們的英雄少年們以自己的智慧與勇敢，積極而頑強(qiáng)地自救與救人，顯示了自己崇高的精神與優(yōu)秀的品格。

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，從災(zāi)難面前的這些少年英雄的身上，我們看到了未來(lái)中國(guó)的壯美前景，看到了中華民族的璀璨希望。

少年英雄觀后感【篇7】

天，我看了一部電影，叫《少年英雄》。

王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛一邊幫助八路軍放哨。一天，敵人又進(jìn)村來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，敵人看見王二小在山坡上放牛就叫他帶路，王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈，突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小，這時(shí)，八路軍從山上沖下來(lái)消滅了全部敵人。

王二小真的很勇敢。他用自己的生命來(lái)代替所有人的生命。我母親告訴我，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，像王二苗這樣的英雄有很多：黃繼光用胸膛堵住敵人的槍口；董存瑞犧牲生命炸毀碉堡；張嘎勇敢地與敵人戰(zhàn)斗到底。。。。。

為了保衛(wèi)祖國(guó)和人民，他們犧牲了自己最寶貴的生命。他們用鮮血換來(lái)了我們今天美好的生活。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

在這個(gè)和平的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力量為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。

少年英雄觀后感【篇8】

讀《少年英雄賴寧》有感

讀《少年英雄賴寧》有感浦口實(shí)小三（1）班王靖南1983年3月13日，因八級(jí)大風(fēng)把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了火災(zāi)。風(fēng)助火威，越燒越大。此時(shí)，森林、電視衛(wèi)星終端和附近的油庫(kù)正面臨巨大的危險(xiǎn)。

賴寧看見后立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，與小伙伴們一起奮不顧身地沖向火海，奮力撲火。大人看他們?nèi)诵《啻蝿褡瑁屗麄冸x開危險(xiǎn)地帶，但為了挽救山村，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站和油庫(kù)的安全，賴寧并未離開，仍與烈火激戰(zhàn)，最后大火終于被撲滅了，可小英勇賴寧卻遇難了。讀了小英雄賴寧的故事，仿佛出現(xiàn)了賴寧撲火的場(chǎng)面，他手里拿著樹枝，東拍西打，消滅了一片片火苗他的英勇行為讓我心靈受到極大的震憾，他的年紀(jì)并不大，可他敢與烈火戰(zhàn)斗。

為了保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，他不怕犧牲。賴寧的這種精神真是我們新世紀(jì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的好榜樣，我們每一個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，建設(shè)一個(gè)更加安全美好的祖國(guó)！

家長(zhǎng)讀后感：小英雄賴寧的事跡早就讀過(guò)了，每次閱讀總讓人既為他英勇的行為拍手稱贊，又為他的犧牲扼腕嘆息。誠(chéng)然，賴寧保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的精神，不僅是為了孩子，更是為了大家學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。

但對(duì)于一些十二三歲的孩子沖到山林**這樣危險(xiǎn)的地方撲火，我們大人更應(yīng)該反思一些問(wèn)題，畢竟，孩子的自我保護(hù)能力還是很弱，生命是最寶貴的，他們是國(guó)家的未來(lái)。

少年英雄觀后感【篇9】

一名9歲小學(xué)生在地震發(fā)生后，異常鎮(zhèn)定，把自己的兩名同學(xué)從倒塌的房屋中背了出來(lái)。這份勇敢和毅力著實(shí)讓人敬佩。他就是林浩，四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)2年級(jí)學(xué)生。在2008年8月8日第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，小林浩因此作為小小“護(hù)旗手”與姚明一同引領(lǐng)中國(guó)代表團(tuán)隆重出場(chǎng)。

在我們的生活當(dāng)中，還有很多象林浩那樣的英雄，到北川營(yíng)救的自愿者、人民子弟兵……。這樣感人的故事數(shù)不勝數(shù)，不僅僅是在救援的前線，在救援的打后方，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，捐資捐物，傾盡所能……記得在災(zāi)區(qū)，有這樣一幅標(biāo)語(yǔ)“地動(dòng)山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂裂不開萬(wàn)眾一心”！是啊，在災(zāi)難當(dāng)頭的危急時(shí)刻，中國(guó)大地爆發(fā)出井噴式的大救災(zāi)熱情，長(zhǎng)城內(nèi)外，到處是“汶川挺住”“四川加油”“中國(guó)加油”的聲音。

汶川大地震不僅讓我們的民族之心空前貼近，也讓我們的精神百倍成長(zhǎng)，讓世界看到了一個(gè)國(guó)家的動(dòng)員，一個(gè)民族的力量，中國(guó)變得前所未有的強(qiáng)大！我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！讓我們向所有的英雄致敬！四川人民感謝你們！

少年英雄觀后感【篇10】

四川汶川5.12特大**已經(jīng)過(guò)去了，但**救援過(guò)程中的許多場(chǎng)景依舊歷歷在目，許多事，許多人，依舊撩動(dòng)著我們的內(nèi)心，激蕩著我們的情感……巴金曾說(shuō)過(guò)：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。

”這句話，在大**中，不止一次的聽到，不止一次的見到，不止一次為這句話而傷心、流淚……困難與災(zāi)難是強(qiáng)大的，堅(jiān)持與信心也是強(qiáng)大的。這兩股強(qiáng)大的力量正在交戰(zhàn)和對(duì)抗中。即使災(zāi)難摧毀了我們的房屋，困難也使我們處于死亡線上。

但我們，仍舊不氣餒、不沮喪。勇敢地面對(duì)明天，面對(duì)將來(lái)！林浩，我們都很熟悉這個(gè)名字。他是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。他在大學(xué)里顯示出獨(dú)特的力量！

林浩是個(gè)懂事可愛(ài)的孩子。**年，他勇敢地救出了兩個(gè)學(xué)生。誰(shuí)會(huì)想到，這位在危難時(shí)刻敢于救人的年輕英雄只有9歲。

**事情發(fā)生時(shí)，林浩救人兩次，被壓在地板下兩次。每次，小林都表現(xiàn)出驚人的成熟和冷靜。第一次被壓在樓板下時(shí)，他鼓勵(lì)被嚇哭的女同學(xué)：

“不要哭，我們一起來(lái)唱歌吧?！痹谀鞘姿麄兪煜さ摹洞笾袊?guó)》的歌聲中，女同學(xué)鎮(zhèn)定下來(lái)了。林浩幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。

林浩沒(méi)有離開。他勇敢地救出了兩名被埋在廢墟中的學(xué)生。當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，災(zāi)難無(wú)情地降臨，倒塌的地板把林浩埋在了下面。這一次，是老師把他救了出來(lái)。

當(dāng)人們問(wèn)林浩為什么去救人時(shí)，他平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”六一兒童節(jié)時(shí)，林浩說(shuō)：

“以后，我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子！”在他稚嫩的小臉上，洋溢著夢(mèng)想的光亮……一句：“我是班長(zhǎng)！

”感動(dòng)了所有的人們。這個(gè)“幼小的班長(zhǎng)”身上體現(xiàn)出了“強(qiáng)大的力量！”在小林浩的心里，這場(chǎng)大**是揮之不去的，可他用他那甜美的笑容，漸漸地讓災(zāi)難、讓困難望而卻步。

他用他那一句“我是班長(zhǎng)!”，震懾住了死亡，感動(dòng)了大家……在神話中，鳳凰是生命頑強(qiáng)的象征。一旦這只鳥經(jīng)歷了生與死的分離，它將更加強(qiáng)大。

在5?12的那次生死離別之后，許許多多的人都成為了強(qiáng)大的“鳳凰”！在一場(chǎng)災(zāi)難中，他們不顧自己的安全而使別人掉頭。他們?yōu)橹亟ê蟮募亦l(xiāng)摸上了一抹永不褪色的溫暖……《抗震救災(zāi)英雄少年》，一本抗震紀(jì)念冊(cè)，這里面包含著淚水，包含著歡樂(lè)，也包含著堅(jiān)強(qiáng)……

少年英雄觀后感【篇11】

組別：小學(xué)組

學(xué)校：墾利縣黃河口鎮(zhèn)第一小學(xué)

年級(jí)班級(jí)：四年級(jí)二班

文章作者：趙宛如

指導(dǎo)教師：張敏

讀《英雄少年時(shí)》有感

我相信學(xué)生們一定有成為英雄的夢(mèng)想！前不久，我看了一本書，名叫《英雄少年時(shí)》，看完之后，越想越覺(jué)得有滋味，與是又重看第二遍，第三遍……

這本書匯集了國(guó)內(nèi)外30位英雄的故事。其中，有牛頓的故事、有唐朝詩(shī)人李白的故事、有居里夫人的故事等等。但最吸引我的還要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這篇了，“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代說(shuō)的。

記得斯大林有一句名言：偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的，是的，周總理之所以成為了棟梁之才是因?yàn)樗r(shí)候有偉大的志向。自古以來(lái)，人們說(shuō)：

“書中自有**屋，書中自有千種粟，書中自有顏如玉?！边@種讀書的目的是十分渺小的，周恩來(lái)總理立下這樣的志向絕不是為討校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，而是他長(zhǎng)期以來(lái)樹立的目標(biāo)。周恩來(lái)離開學(xué)校時(shí)說(shuō)：

“愿相會(huì)在中華騰飛世界時(shí)！”此后，周總理便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)中。他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義，在中國(guó)人民革命史冊(cè)上寫下了光輝的一頁(yè)，僅此一舉就說(shuō)明他的確在為中華之崛起而讀書?。?/p>

我不禁對(duì)敬愛(ài)的周總理感到無(wú)限的敬意。我以往每一次評(píng)上“三好”就給媽媽要這個(gè)要那個(gè)，媽媽問(wèn)：“你學(xué)習(xí)好就是為了這個(gè)嗎？”現(xiàn)在我不像以前那樣了，知道自己所犯的錯(cuò)誤。

如果我們每個(gè)青少年都像周總理那樣，為中華之崛起而奮發(fā)讀書，那么，中華騰飛于世界之日就不會(huì)遠(yuǎn)了！就讓我們一起努力吧！

少年英雄觀后感【篇12】

在5。在汶川大學(xué)，涌現(xiàn)出一大批沉著、無(wú)畏、勇敢、勇敢的幼兒。他們不顧自身安全，盡最大努力搶救師生，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。

他們?cè)跒?zāi)難面前展現(xiàn)的非凡勇氣、不屈不撓的意志和寶貴的愛(ài)心，值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。

《抗震救災(zāi)英雄少年》一書中的少年英雄們的故事告訴了我這樣的道理。

人們常說(shuō)：“鳥美在羽毛，人美在心靈”。綿陽(yáng)市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張春玲用事實(shí)證明了這一點(diǎn)。

三歲時(shí)，她因燒傷而嚴(yán)重毀容。她的左手被截肢了，右手只剩下兩個(gè)手指。她終身殘疾。事發(fā)當(dāng)天，她用殘缺的雙手從廢墟中拼命救出同學(xué)。一個(gè)同學(xué)得救了，被艱難地送到了安全地帶。

這時(shí)，她的手已經(jīng)血淋淋了，但心里只有一個(gè)念頭——救人！又一個(gè)同學(xué)被“挖”了出來(lái)……從**魔掌中，搶回兩條鮮花般的生命。她的生命，也因此綻放出美麗的花。

她勇于救人的精神大大啟發(fā)了我：“一個(gè)殘疾人都愿意舍己救人，我們健康人為什么不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢？”

“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”這句真誠(chéng)而樸實(shí)的話出自于汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩。**中，他勇敢的就出了兩名同學(xué)。

誰(shuí)能想到那個(gè)被用來(lái)救人于危難中的英雄只有九歲。**事情發(fā)生時(shí)，他兩次救人，兩次被壓在地板下。每一次，他都很鎮(zhèn)定。

第一次被壓時(shí)，他不斷的鼓勵(lì)同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)，并帶頭唱起了他們熟悉的《大中國(guó)》。林浩出生在農(nóng)村，經(jīng)常工作，比同齡人強(qiáng)壯。幾經(jīng)努力，他爬出了廢墟。

林浩沒(méi)有離開，他勇敢地救出了兩名學(xué)生。當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，坍塌的地板又把他埋在里面。這一次，是老師把他救了出來(lái)。

張春玲、林浩的事跡，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)的真諦，讓我們懂得了很多，很多

蒲公英作文(經(jīng)典11篇)

培養(yǎng)作文能力有助于增強(qiáng)自信心，通過(guò)寫作我們能夠更好地探索內(nèi)心深處的真相。為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，怎樣寫好一篇作文呢？我們?yōu)槟奶暨x并整理了與“蒲公英作文”相關(guān)的文章，希望本文的小技巧能為您提供幫助讓您更好地解決問(wèn)題！

蒲公英作文 篇1

我是一顆蒲公英的種子，一陣風(fēng)吹來(lái)，我依依不舍地離開了媽媽媽媽的懷抱，去四海尋找自己的新家。

我飛呀，飛呀，飛到熱鬧不凡的城市上空，看到各種各樣的汽車在平坦的馬路上穿梭，孩子們?cè)谟螛?lè)園里盡情地玩耍。我不禁為之心動(dòng)，預(yù)備快速降落。突然，我想起太陽(yáng)

公公的忠告，這里沒(méi)有黑黝黝的土壤，不是我生根長(zhǎng)葉的地方，我立刻鼓起勁，繼承飛往前方。

我飛呀，飛呀，飛到無(wú)邊無(wú)涯的大海上，看到海面上波瀾洶涌，我告訴自己這里不是我夢(mèng)想中的宮殿，我沒(méi)有停留，繼承我的尋家之旅。

我飛呀，飛呀，飛到茂密的森林。我感觸感染到了大天然的氣味。這里空氣那么清新，還彌漫著花兒的芬芳。我低頭一看，這里滿是綠油油的樹木，還有許多不著名的小花在向我召喚。我迫不及待地降落在一朵錦繡的小花旁。

我終于找到了夢(mèng)想中的宮殿。我突然好想好想遠(yuǎn)方的媽媽。我對(duì)白云姐姐說(shuō)：“白云姐姐，請(qǐng)你告訴我的媽媽，我已經(jīng)到達(dá)目的地了，讓她放心吧！我一定會(huì)經(jīng)受住風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，健康成長(zhǎng)的?！?/p>

蒲公英作文 篇2

“大家好，我是蒲公英，一朵隨風(fēng)流浪的小傘兒。因?yàn)槁犘帕孙L(fēng)伯伯的話，還沒(méi)成熟的我便離開了母親那溫暖的懷抱，去尋找那所謂的遠(yuǎn)大理想——我是不平凡的，我要干一番轟轟烈烈的大事業(yè)，你們這些平凡的小傘怎么可以和我生活在一起！可是風(fēng)伯伯帶我一程后便把我丟下。暴風(fēng)襲來(lái)，我被吹得暈頭轉(zhuǎn)向，就連往常的甘露打在我身上也讓我伸不直腰?？柿损I了，再也沒(méi)有母親呵護(hù)，即使低下高貴的頭，連溫飽也成了問(wèn)題，那嫩黃的傘兒早已被摧殘得不成樣子……”

蒲公英，一種極為平常的植物，你留意過(guò)在路旁、田野上、山坡上，那一簇簇的蒲公英嗎？你是否發(fā)現(xiàn)它是一種很美的植物？它的葉子從根部上面一圈長(zhǎng)出，圍著一兩根花莖，花莖是空心的，折斷之后，白色的乳汁便滲透出來(lái)。成熟的蒲公英會(huì)長(zhǎng)出一朵朵小傘，被風(fēng)吹過(guò)后，帶著一粒種子的小傘便開始了它的人生之旅。

蒲公英的生命力極強(qiáng)而極為平凡。人們便忘卻這種美麗的雜草到底出自何方，它那做能做草藥、能食用的功效也自然被人們忽視。而那些生活在我們身邊，隨處可見的“蒲公英”也被我們習(xí)以為常。他們雖有頑強(qiáng)的生命力，卻不得不因?yàn)樯疃拖赂哔F的頭，去找一份屬于自己的家園。

幼小的“蒲公英”們小小年紀(jì)就經(jīng)歷了社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們本應(yīng)該在學(xué)校里開開心心地學(xué)習(xí)?。∽屛覀兌忌斐鲈?，去拯救這些小小的“蒲公英”吧！

蒲公英作文 篇3

秋，是凄涼的。一切都沒(méi)有了激情；那歡樂(lè)整個(gè)夏天的蟬，這時(shí)候也該休息一段時(shí)間了；那守候在田邊保衛(wèi)莊稼一個(gè)夏天的青蛙，也該睡會(huì)了；就連那愉悅了一個(gè)夏天的小花、小草，也疲憊地喘著氣。

一切仿佛都靜止了，只有秋風(fēng)在微微地顫抖。其實(shí)，在田地的一邊，還有一個(gè)東西在奮斗著，她，就是蒲公英。微風(fēng)中吹拂著她，她搖擺著身子，好讓她的孩子都掙脫掉，飛到別的地方去，生根、發(fā)芽。每送走一個(gè)孩子，她仿佛都會(huì)笑著說(shuō)：“再見，一路走好！”卻不知道，每一個(gè)孩子離開她承載的是多大的痛苦！當(dāng)孩子們哭著、喊著，因?yàn)樗麄兣?，他們?dān)心今后的生活，最后，還是母親，一把將它們割開，果斷地扔向空中，每一次分割，都是一次巨大的痛苦，它不僅要承受肉體的挫折，同時(shí)也要忍受心靈上的打擊。難道一定要這樣的痛苦嗎？是啊，難道不能為自己的孩子想一想嗎？他們離開后，生存上怎么辦？他們會(huì)落到哪兒？他們會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？他們難道不傷心，不難過(guò)，不痛苦嗎？但是，必須這樣做，蒲公英母親實(shí)際承受的痛苦比她的孩子還大，她要承受住放飛孩子的痛苦，她要承受住思念的痛苦，她更要承受，作為一個(gè)母親，對(duì)孩子愛(ài)的責(zé)任，她必須這樣做，這是一個(gè)只有一個(gè)選項(xiàng)的選擇題，面對(duì)這些，她只奮不顧身地選擇放飛。

所有的蒲公英母親都必須這樣，如果不這樣，蒲公英這個(gè)家族便會(huì)從這里消失，所以，她要讓孩子們自己去向外打拼?，F(xiàn)在，孩子們也許不理解，但早晚會(huì)理解的，等到他們真的長(zhǎng)大……

這就是蒲公英愛(ài)的方式！蒲公英，其實(shí)我懂你。我明白，愛(ài)，是可以用這樣的方式延續(xù)的。

蒲公英作文 篇4

我在街心公園看到一叢蒲公英，剛剛開花，一枝枝蓬著 花瓣，精神抖擻地幵著、笑著；嫩嫩的臉龐胖乎乎的，嬌嫩 的黃似乎要一滴一滴地滴下來(lái)；花蕊們擺來(lái)擺去，伸出無(wú) 數(shù)只纖細(xì)的乒在向人們歡呼。多美的小花呀！我好像還昕到 蒲公英在歌唱，唱著夏之歌……

第二天我又去看它們。有兩枝只剩下光禿禿的蓬頭了，我 不禁后悔怎么不早些來(lái)；好歹在另一處有幾枝小小的蒲公英 才撐起球狀的羽翼。我小心翼翼地摘下廣-枝，生怕它被風(fēng) 吹走，輕輕地、慢慢地舉到眼前：那無(wú)數(shù)個(gè)“小飛行員”組 成的空間適這樣的潔白明快，但我卻似乎肴到了一個(gè)五彩繽 紛的世界.因?yàn)槊苛７N子都有一個(gè)美得櫬眼的未來(lái)；它們的 身體極輕，但我卻感到了它們沉甸甸的分量，因?yàn)槊款w種子 甩都藏若一個(gè)大得驚人的夢(mèng)想……我用力一吹，種子們撐著 小傘歡樂(lè)地張開理想的翅膀飛走了，它們雄心勃勃地飛向需 要它們的各個(gè)地方。這時(shí)，我感到，蒲公英的花是美的，但 種于的花更美一它們都有一個(gè)看似平凡卻極為遠(yuǎn)大的理 想-翻山越嶺，飄洋過(guò)海，到需要自己的地方去安家落戶，生根開花。

蒲公英作文 篇5

有人喜歡高貴的牡丹，有人喜歡美麗的菊花，而我卻喜歡樸素而又平凡的蒲公英。

蒲公英其實(shí)有很多名字，如：尿床草、婆婆丁、黃花草……，你們知道蒲公英什么季節(jié)開花嗎？讓我來(lái)告訴你吧！它是在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天開花的。

春天來(lái)了，花兒們競(jìng)相開放，在姹紫嫣紅的花兒中蒲公英默默無(wú)聞，它那碧綠的葉子像一把把鋒利無(wú)比的鋸子，又像一把把尖銳的飛鏢，好像在隨時(shí)待命準(zhǔn)備進(jìn)攻敵人。枝干微微彎曲著，就好像在給我們行鞠躬禮呢。蒲公英的花能變出三種顏色，分別是黃色、綠色、白色。黃色時(shí)像秋天綻放的金色菊花；綠色時(shí)就像一個(gè)好吃卻沒(méi)有成熟的桃子；白色時(shí)像一顆雪白而又圓潤(rùn)的小絨球。春風(fēng)一吹，雪白的蒲公英籽就在天空中，跳起了輕盈的舞蹈。過(guò)了一會(huì)兒，蒲公英籽像降落傘兵一樣從天而降，隨風(fēng)飄到大地媽媽的懷抱，各自安家落戶。

雖然它沒(méi)有百花那樣的嬌艷，但是它的作用卻是很大的：可以食用、入藥。每當(dāng)我們上火的時(shí)候就去摘下它的葉子來(lái)泡水喝，達(dá)到清熱解毒的效果；它還能消腫散結(jié)、利尿通淋。雖然它沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有菊花的美麗，它是那么的樸素而平凡，可它生命力強(qiáng)，隨風(fēng)而動(dòng)，四海為家,隨遇而安的品格卻讓我欣賞。正如“埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。

我喜歡蒲公英。

蒲公英作文 篇6

爸爸從花市買了一盆玫瑰花。它的花鮮紅鮮紅的，葉子翠綠欲滴。我一見就特別的喜歡。我?guī)退鼡Q了一個(gè)漂亮的花盆，從樓下挖了一些土，培在花的周圍。我的玫瑰花顯得更神氣了。我每天放學(xué)第一件事就是看看我的玫瑰花并幫它澆水。但是沒(méi)幾天花就枯萎了，我心想沒(méi)關(guān)系，它明年還會(huì)再開的。我還是堅(jiān)持幫它澆水，可是不知怎么了，它的葉子也開始變黃了，不久之后就只剩下土和花盆，我非常傷心。

不久的一天早上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我那光禿禿的花盆長(zhǎng)出了一顆植物，它的葉子有三角形的牙邊兒，綠油油的，非常可愛(ài)。有了它，我的花盆也有了生氣。雖然我不知道它是什么，但是我決定把它養(yǎng)大。我每天放學(xué)回家都會(huì)來(lái)看看它，幫它澆澆水。它長(zhǎng)的非常有活力，似乎每天都在變化，不斷的長(zhǎng)大。沒(méi)過(guò)幾天，它的葉子又長(zhǎng)了7~8片，都快有手掌這么大了，它的葉片又大又綠，每次看見它，它總是微微的笑著，我特別想知道它是什么。有時(shí)我忍不住問(wèn)它：“你是誰(shuí)呀？”它總是笑而不語(yǔ)。

又過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它不再生長(zhǎng)了，我心里有點(diǎn)兒著急，心想它不會(huì)有什么問(wèn)題吧！這時(shí)我又想起了我那可憐的玫瑰花。有一天，我發(fā)現(xiàn)從葉子中間冒出了一根直直的，像旗桿一樣的東西，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小東西，我趕緊叫來(lái)爸爸問(wèn)：“這是什么呀？”爸爸看了看說(shuō)：“這有可能要開花了?！薄捌鞐U”沒(méi)幾天就長(zhǎng)到了60厘米高，也長(zhǎng)粗了許多，“旗桿”上的小東西也長(zhǎng)成了一從的花骨朵?；ü嵌湫⌒〉?，尖尖露出了嫩黃色的花瓣，我感覺(jué)它一點(diǎn)都不好看，心里有一些失望。沒(méi)幾天，花骨朵突然打開了，露出一撮雪白的、毛茸茸的東西。它漸漸地蓬松起來(lái)，形成一個(gè)圓圓的小絨球，微風(fēng)一吹絨球，就變成了許多小降落傘，下面還有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)。我興奮的大叫起來(lái)：“是蒲公英！”

“降落傘”帶著蒲公英的孩子，乘著微風(fēng)，飛向了遠(yuǎn)方！

蒲公英作文 篇7

天灰蒙蒙，突然一道閃電劃過(guò)天際，鳥兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢，我靜靜地在家中坐著，聽著最愛(ài)的鋼琴曲，看到陽(yáng)臺(tái)上的蒲公英被風(fēng)吹散了，忙起身阻止，卻想了想，停下腳步，趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著蒲公英自由的飄散，初一學(xué)生作文：生如蒲公英。

11歲的時(shí)候，我開始了吉他的學(xué)習(xí)，我的老師姓李，雖是男生卻留著長(zhǎng)發(fā)，白白凈凈的，戴著黑框眼鏡，吉他是他的最愛(ài)，但他卻不止只會(huì)吉他，鋼琴、電子琴、小提琴都可以彈得深入人心，他是東北人，卻因?yàn)橄胍鰜?lái)闖一闖而來(lái)到了我們這座城市，很特別，第一節(jié)課他就告訴我說(shuō)不會(huì)按照書上的內(nèi)容教我，而是會(huì)按照我想學(xué)什么而教我什么。于是，我就彈著《彩虹》彈著《童年》彈著《丁香花》慢慢學(xué)會(huì)了怎樣用和弦“爬格子”，學(xué)會(huì)怎樣彈難的曲子。漸漸的，老師的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)，我的吉他技術(shù)越來(lái)越好。

我是在老師家學(xué)吉他的，老師的家是租來(lái)的，但卻到處是藝術(shù)氣息，他的小提琴和電子琴擺在客廳，房間里還有一個(gè)大大的書柜，里面都是關(guān)于音樂(lè)的書。好幾個(gè)DVD碟包里滿滿都是鋼琴曲碟，他很喜歡這些碟片，每次我來(lái)的時(shí)候總能聽見他的音響里放著這些曲子，他說(shuō)這些音樂(lè)可以凈化心靈，使人心平靜，他每次都會(huì)很大方的叫我?guī)灼厝ヂ牐瑒傞_始我依然固執(zhí)的喜歡流行音樂(lè)，什么搖滾啦，重金屬啦，無(wú)所不聽，但漸漸地，我也喜歡上了那些鋼琴曲，喜歡上了那份寧?kù)o中的紛擾，喜歡上在純凈的音樂(lè)中思考，喜歡上在忙碌了一天之后聽一聽純音樂(lè)帶給我的輕柔。媽媽說(shuō)學(xué)個(gè)吉他真是好，以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點(diǎn)安靜了，終于心細(xì)了，而我只有呵呵的傻笑。

星期六我到老師家中上課，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)多了一盆蒲公英，我又好奇又驚喜，奔向窗臺(tái)，很激動(dòng)的吹了一口氣，蒲公英花瓣隨風(fēng)而飛，一點(diǎn)一點(diǎn)地在陽(yáng)光中消失，“李老師，你什么時(shí)候種的蒲公英?。俊崩罾蠋煋狭藫项^，“一個(gè)星期前，沒(méi)想到這小東西長(zhǎng)得這么快，現(xiàn)在就可以飛向各地了，真快樂(lè)，真自由啊。”李老師微笑著感嘆，“可能你下次來(lái)的時(shí)候又可以吹它了，不過(guò)這樣它會(huì)不高興吧，本來(lái)跟家就割舍不下，就讓它自己告別，自己飛翔吧。”我認(rèn)真的看著蒲公英，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一個(gè)生命，只有順其自然，才能最美地綻放。這是李老師教會(huì)我的，也是他自己最真實(shí)的寫照，他從不苛求什么，也不對(duì)生活不滿，他熱愛(ài)音樂(lè)如熱愛(ài)生活一般，平靜待人，永遠(yuǎn)不會(huì)去貶損別人，有的只是洋溢的贊美，他教會(huì)了我要像蒲公英一樣淡雅，自由，順其自然。他使我真正的去體會(huì)世間的一切，我感謝蒲公英紛飛時(shí)帶給我的粲然，更感謝那個(gè)生如蒲公英的人。

蒲公英作文 篇8

風(fēng)將蒲公英身上的白色絨毛吹起，將它們送向遙遠(yuǎn)的國(guó)度，吹醒它的夢(mèng)，吹起它的向往與夢(mèng)想。蒲公英看著高飛的孩子們。眼中露出欣喜，蒲公英媽媽就像我們?nèi)松缆飞系睦蠋?，引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)美妙的世界。

陽(yáng)光下那條花團(tuán)錦簇的小路，布滿兒時(shí)的記憶。極目遠(yuǎn)望，蒲公英在盡情開放，一大片一大片滿是的。白色的絨毛像是它們潔白的舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。有一根乘風(fēng)來(lái)到我的手心，輕輕將它拿起，陽(yáng)光把它照亮，輕柔地一吹，便把它送入藍(lán)天，和鳥兒一起飛翔，與白云一起曼舞。

老師輕柔地拉著我的手，走到這片花團(tuán)錦簇的寶地。蒲公英依舊旺盛的開著。春風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，吹起老師的長(zhǎng)裙，也吹起我的心。老師輕輕拽下一根，舉到到我的面前，讓我第一次知道蒲公英的美。溫和的'陽(yáng)光將它照的透明，微風(fēng)拂過(guò)，便脫落了，尾隨風(fēng)的腳步吹遠(yuǎn)。老師將頭轉(zhuǎn)向我，那雙眼睛清澈而明亮，是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單。絲絲發(fā)縷被風(fēng)吹起，老師那潔白的長(zhǎng)裙依然在風(fēng)中飄揚(yáng)，正如那蒲公英的絨毛。

走到近前，大片大片的蒲公英向我們招手。老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我：過(guò)去吧。我小心地伸出手伸向那一片潔白。那小傘般的種子飛起，輕輕將它握住，手中的種子是那樣微小，放開手指種子便迫不及待地飛起，飛向藍(lán)天和白云?！懊恳活w種子都有開花的心。”老師啟發(fā)性地說(shuō)?？粗唢w的蒲公英，嘴角漸漸有了微笑，老師告訴我：你的夢(mèng)想在山的那邊。拉齊老師的手，追隨著蒲公英的足跡，艱難前行。在路上，石子將腳磨破，老師告訴我不要停；樹枝將小腿劃破，老師告訴我不要停；暴風(fēng)雨將衣衫淋濕，老師告訴我不要停。蒲公英在我身邊飛舞。在一次次戰(zhàn)勝之后，終于找到了一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮我的眼睛……

蒲公英在我們周圍飛舞，漸漸落下，生根，發(fā)芽，開花，我和老師就坐在這其中，盡情歡笑，白色的絨毛在我們周圍飛舞，老師的長(zhǎng)裙依舊那么潔白，老師的眼睛依然那么清澈，那樣簡(jiǎn)單，只不過(guò)多了一絲欣慰……

望著蒲公英那盡情搖擺的舞裙，我深知：迎著陽(yáng)光，逆著風(fēng)尋找自己的夢(mèng)想，潔白的舞裙便會(huì)伴著白色絨毛一起飛舞，那么歡樂(lè)，那么的潔白……

蒲公英作文 篇9

“小小傘兒隨風(fēng)飛，飛到東來(lái)飛到西。降落路邊田野里，安家落戶扎根基?！贝蠹夷懿鲁鲞@是什么植物嗎？對(duì)了，這就是我喜歡的植物——蒲公英。

蒲公英的莖是綠色的，呈空心狀，花是黃色的，過(guò)幾天它的花就慢慢變成了白色的毛絨絨的小球兒了，這個(gè)時(shí)候的它，只要風(fēng)兒一吹，它就要“起航”了。

采摘蒲公英的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的根莖會(huì)流淌出白色的液體，這會(huì)不會(huì)就是它的“血”呢？

蒲公英可以在所有的地方生長(zhǎng)，只要有一陣風(fēng)，蒲公英就會(huì)放開種子，隨之而去，不管它們的后代會(huì)到什么地方，給它們翅膀，讓它們飛翔。順利到達(dá)下一站。

雖然它不像玫瑰那樣妖艷，不像牡丹那樣華麗高貴，也不像桂花那樣十里飄香，不過(guò)我就是喜歡它這平凡的蒲公英。一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。

蒲公英作文 篇10

在我家的院子里，盛開著許許多多白絨絨的蒲公英。每年的夏天，我總會(huì)情不自禁地駐足觀賞，久久凝視……

開得多么熱情的蒲公英！有的在微風(fēng)中翩翩起舞，有的好像在悄悄議論什么。那撐著花朵的枝，就像一把把小雨傘的柄，托起一個(gè)個(gè)透明且蓬勃的傘蓋；那透明的小花就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子挨在媽媽的周圍，她們圍成一個(gè)圈，好像在玩“拾手帕”的游戲。那俏皮的花萼緊緊裹住里面的孩子，生怕她們一不小心就摔下來(lái)似的，多么動(dòng)人的場(chǎng)景?。?/p>

看著這些在陽(yáng)光下綻放的蒲公英，我想了很多，很多——

這些白絨絨的蒲公英是美麗的，就像夏天的眼睛，凝望著這個(gè)世界。它們不是生長(zhǎng)在陽(yáng)春三月，而是驕陽(yáng)似火的夏天；不是長(zhǎng)在肥沃的土壤里，而是扎根于貧瘠的土地。它們不像牡丹、玫瑰那樣需要人類的培育，不管多么貧瘠和荒涼，只要扎根于此，便在這里生根、開花、結(jié)果，最后重新播種希望。

蒲公英沒(méi)有牡丹的華貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，但是，不管是在石埂邊、田野上，還是房前屋后，都能看見它們嬌小的身影，一朵朵，一簇簇怒放著。它們那纖細(xì)的身子在充滿燥熱的風(fēng)中左右搖擺，但始終挺立著。風(fēng)把它們稚嫩的孩子吹走了，它們不哭不鬧，而是樂(lè)呵呵地，降落在地面上，依舊頑強(qiáng)地扎根、生長(zhǎng)，它們是播種希望的“人”，他們緊緊地與土地相擁，挺起胸膛去對(duì)抗烈日狂風(fēng)。它們好似仙女灑落人間的白色耳環(huán)，給田野、給大地帶來(lái)了詩(shī)情畫意。

我凝視著這些蒲公英，就如同看到了千千萬(wàn)萬(wàn)為祖國(guó)的未來(lái)辛勤奮斗、頑強(qiáng)拼搏的勞動(dòng)者。他們不都像蒲公英一樣平凡嗎？他們是很普通，但他們那種甘于奉獻(xiàn)、不畏艱辛、頑強(qiáng)拼搏的精神卻極其偉大。他們?cè)谕恋?，用他們頑強(qiáng)的意志向祖國(guó)貢獻(xiàn)一切，讓祖國(guó)大地變得更加豐饒。

蒲公英，我要從心底唱一首贊歌，來(lái)高聲贊頌?zāi)恪?/p>

蒲公英作文 篇11

雪白的蒲公英

我想問(wèn)你一句

是誰(shuí)把你帶到了這個(gè)美麗的世界？

是人們，是風(fēng)媽媽

還是種子寶寶？

美麗的蒲公英

我想問(wèn)你一句

是誰(shuí)陪伴你長(zhǎng)大？

是風(fēng)媽媽，是太陽(yáng)公公

還是那溫暖的泥土

輕盈的蒲公英

我想問(wèn)你一句？

是誰(shuí)在下雨天為你撐傘

是小蘑菇，是大樹

還是那綠油油的樹葉

可愛(ài)的蒲公英

我想問(wèn)你一句

是誰(shuí)陪你玩耍？

是蜜蜂弟弟

是蝴蝶姐姐

還是蜻蜓哥哥？

春節(jié)作文400字左右五年級(jí)(經(jīng)典11篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道11篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的春節(jié)五年級(jí)作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇1

今年正月初三，我們?nèi)V西玉林外婆家拜年。我們?cè)缟铣霭l(fā)，傍晚到達(dá)，當(dāng)天一路天氣晴朗，沒(méi)有特別的變化。等我們初十那天回來(lái)時(shí)，我卻有了不少新的發(fā)現(xiàn)。

在回途中，我有些無(wú)聊，就目不轉(zhuǎn)睛盯著車上的`溫度表看，我們剛從外婆家出發(fā)時(shí)，天氣是多云轉(zhuǎn)晴，溫度13oC，一路經(jīng)過(guò)梧州、賀州，我發(fā)現(xiàn)溫度只是下降了2——3 oC，可是一到了湖南永州境內(nèi)，溫度馬上降到了3——4 oC了。等我們到了山上，樹搖身一變，換上了銀裝，溫度表上顯示出——1oC！

到了山腰，我們禁不住窗外美景的誘惑，下車拍了一陣照，我掰下凍在枝葉上的冰，看一看有沒(méi)有六邊形的。下山后，車上的溫度計(jì)又顯示了2 oC，是陰天。到了衡陽(yáng)境內(nèi)，天空開始下起了小雪花，我們沿著京港澳高速一路向北行駛，雪花越來(lái)越大，等我們到株洲時(shí)，已經(jīng)是白茫茫一片了！

這時(shí)我還想到了廣西的是石頭山，而且是單座的，湖南的是泥巴山，是連綿起伏的；還有，廣西人不太喜歡吃辣椒，而湖南人卻恰恰相反，特愛(ài)吃辣椒……

我想著想著，已經(jīng)不知不覺(jué)地回到了家里。我由衷地感嘆：中國(guó)真是地大物博、不同的地方有不同的特色啊！今年我度過(guò)了一個(gè)難忘的春節(jié)！

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇2

春節(jié)到了，春節(jié)到了！小讀者們，你們知道過(guò)年要干嘛嗎？當(dāng)然是要吃團(tuán)圓飯、購(gòu)年貨、大掃除啦！

嶄新的一天到了，我早早地起了床，穿上衣服，洗完了臉，刷完了牙，吃了豐富的早餐。因?yàn)榻裉焓谴竽耆?，要干很多特別的事，我為了過(guò)大年列了一個(gè)計(jì)劃表：上午第一購(gòu)年貨；第二大掃除；第三再吃團(tuán)圓飯。我讓媽媽看了看我的計(jì)劃表，媽媽說(shuō)：“咱們應(yīng)該先大掃除，再購(gòu)年貨，因?yàn)榧依锔蓛袅?，才有地方放年貨呀！”我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理。

我和媽媽開始大掃除了，我來(lái)擦玻璃、整理大屋、掃地拖地。媽媽來(lái)擺書架、整理小屋、客廳、地下室、玩具屋、廚房等。我們各自干著自己的活，我和媽媽十分仔細(xì)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我們終于打掃完了，已經(jīng)到中午了，我們吃完香噴噴的午飯，睡了會(huì)午覺(jué)，就去購(gòu)年貨了。

到了義烏小商品城，我興奮地奔向大門口。進(jìn)了大門，有好多紅紅火火的年貨，媽媽買了一個(gè)特別大的＇中國(guó)結(jié)，說(shuō)：“這個(gè)中國(guó)結(jié)掛到家里，可以為家里帶來(lái)吉祥如意?！蔽乙蚕胭I個(gè)小中國(guó)結(jié)，送結(jié)屬馬的姨媽，因?yàn)榻衲晔撬谋久?。我走了好久才看見一個(gè)賣小中國(guó)結(jié)的店，我購(gòu)?fù)炅四曦?，媽媽也?gòu)?fù)炅四曦?，媽媽帶著我去姨媽家給姨媽送禮物，然后一起去吃團(tuán)圓飯。

這個(gè)年我過(guò)得比誰(shuí)都好，都快樂(lè)！

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇3

今天是大年三十，大家每個(gè)人都懷著興奮地心情等待著夜晚的到來(lái)。而我決定學(xué)習(xí)包餃子，讓大家嘗一嘗我的手藝。

時(shí)間總是擦肩而過(guò)，很快就到了下午7點(diǎn)，天差不多應(yīng)該黑了，所以我就跟著姥姥走進(jìn)了廚房，準(zhǔn)備包餃子。姥姥讓我跟著她的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)，于是我便洗凈雙手隨時(shí)做好準(zhǔn)備。首先，把一張搟好的面皮拖在手心上，然后用勺子舀一勺肉餡兒放在面皮的中心，餡兒不能太多也不能太少，跟我們經(jīng)常吃的肉丸兒差不多大就可以啦。下一步，將餃子皮上下對(duì)折捏起來(lái)，再用手拖起底部，用指頭將面皮的兩端捏實(shí)，最后再用大拇指和食指緊緊地固定一下，保證餃子不會(huì)露餡兒，一個(gè)完美的餃子就出來(lái)了。我非常得意!可是包著包著手就慢慢的酸了起來(lái)，餃子也越來(lái)越難看，這件事情讓我覺(jué)得漸漸地枯燥了起來(lái)。

姥姥看見我這樣，就用溫柔的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都要有耐心，有態(tài)度。當(dāng)你付出之后收到稱贊或者獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，你就會(huì)有很大的成就感，知道了嗎?”我對(duì)姥姥點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就重新有耐心地包起了餃子。雖然餃子有偏扁的，有偏圓的，還有偏長(zhǎng)的，各種奇形怪狀都有。但是我覺(jué)得只要用心，包出的餃子就是最好的餃子。

十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，我們?cè)摮阅暌癸埩?，大家每個(gè)人都迫不及待地坐到凳子上，有的人吃到了我包的餃子，他們都夸贊我包的餃子好吃，那一刻我滿足極了，心里別提有多高興了，就像吃了蜜一樣甜，我終于體會(huì)到了姥姥說(shuō)的話。我開心的笑了。

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇4

春節(jié)也是中國(guó)的新年。一年一度的春節(jié)又來(lái)了。大年初二十九早上五點(diǎn)，爸媽把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。洗完臉，匆匆吃了點(diǎn)早飯。我爸媽帶著我的行李去車站，坐公交去外婆家過(guò)年。跑了一天，終于來(lái)到外婆家。我奶奶見到我們非常高興。大年三十的`早上，大家忙著貼對(duì)聯(lián)掛燈籠，大鬧一場(chǎng)。早上奶奶做了一鍋糊，我和爸爸忙著糊。我把它貼在墻上，我爸爸把對(duì)聯(lián)貼在墻上。上聯(lián)是：所有的好運(yùn)下聯(lián)是：一切順利，好運(yùn)，好運(yùn)。最后，爸爸站在椅子上，掛了一些紅燈籠。晚上，我吃年夜飯的時(shí)候，外婆帶了一頓很豐盛的飯，一家人都很開心的吃著。吃完了，大人們都給我壓歲錢，我很開心。之后，我們一家人站在電視機(jī)前，等待春晚開始。不知不覺(jué)，晚上8點(diǎn)，春晚開始了。有相聲、歌舞和小品.非常漂亮。當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲即將敲響的時(shí)候，全國(guó)人民都進(jìn)入了電視上“十、九、八……”的倒計(jì)時(shí)，外面響起了鞭炮聲。我們也不例外，我們把它掛在門口。外面的煙花五彩斑斕，美不勝收！正月初一，我穿上新衣服，爸媽帶著我，背著禮物給長(zhǎng)輩過(guò)年。每到一個(gè)地方，我都會(huì)收到一個(gè)紅包，可以吃到來(lái)自不同家庭的美食和糖果。過(guò)年真好。我喜歡過(guò)年。

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇5

每年的大年三十是春節(jié)。每次春節(jié)，我都會(huì)想起王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！?/p>

春節(jié)是我國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日，人們有很多習(xí)俗：貼春聯(lián)、吃年夜飯、放爆竹、給紅包……我印象最深的就是放爆竹了。每年接近凌晨12點(diǎn)時(shí)就能聽見外面“啪啪”、“嗖嗖”的爆竹聲。每到那時(shí)我都要在陽(yáng)臺(tái)上環(huán)顧四周，看著四面八方火光四射的禮花和爆竹，我也會(huì)按捺不住扯著爸爸走出戶外放爆竹。

我還記得第一次放爆竹的情景。我首先把爆竹放在地上，接著，我拿著打火機(jī)，把手剛伸出去又縮回來(lái)，心里有點(diǎn)兒害怕。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“大膽試一試，見到引線燃了再縮手完全來(lái)得及?！卑职纸o我打完氣，我深呼吸了一口，勇敢地把手伸過(guò)去。“咝咝”，引線終于點(diǎn)燃了！我趕忙跑到爸爸身后，捂住了耳朵。爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“你看，不都點(diǎn)燃了嗎？別怕啦，快看著紅紅火火的爆竹！”我睜開眼睛，看到爆竹在黑色的夜幕中變幻成火樹銀花，漂亮極了！放爆竹真是又緊張又刺激，太好玩了！

過(guò)年真好！我們不僅能吃到香噴噴的年夜飯，還能放爆竹，和親人們團(tuán)聚。希望我們家在新的一年順順利利，財(cái)源滾滾！

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇6

我們國(guó)家有各種各樣的節(jié)日，有中秋節(jié)，端午節(jié)，清明節(jié)，元宵節(jié)，重陽(yáng)節(jié)……我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)了，每到春節(jié)，我都會(huì)無(wú)比開心興奮。

不知不覺(jué)間，到了春節(jié)，家家戶戶都燈火通明，大家歡聚一堂。商場(chǎng)里和超市門口都貼上了對(duì)聯(lián)，還掛著紅彤彤的燈籠，喜慶極了！再看商店里面都擺滿了瓜子、糖果，開心果等等年貨，人們都爭(zhēng)相購(gòu)買呢。各家各戶的`餐桌上也都擺滿了雞鴨魚肉，還有必不可少的餃子。

我家已經(jīng)做好冒著熱氣的餃子，看著都讓人垂涎三尺。餃子里有各種各樣的餡，奶奶說(shuō)滿臉笑意地說(shuō)：“我在一個(gè)餃子里放了一元硬幣，只要誰(shuí)吃到了帶錢的餃子，誰(shuí)就是今天的幸運(yùn)兒！”“哈哈哈！硬幣在這！”我拿著硬幣驚喜地叫喊著，“我就是幸運(yùn)兒呀！”大家都夸我太棒了。

吃完飯，爸爸媽媽帶著我去串門兒。叔叔阿姨們都夸我是好孩子，還給了我新年紅包，拿著沉甸甸的紅包，我開心極了！串完門之后，回家剛好趕上看春節(jié)晚會(huì)，有唱歌跳舞，小品，相聲，魔術(shù)、雜技等，其中我最喜歡的還是表演魔術(shù)，每當(dāng)魔術(shù)師叔叔把人變沒(méi)后，我都會(huì)尖叫一聲，直到叔叔把人變回來(lái)的時(shí)候，我才終于安撫了一下受驚的小心臟。

春節(jié)代表著闔家團(tuán)圓，我真希望下一次春節(jié)快點(diǎn)兒到來(lái)。

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇7

春節(jié)讓我難忘，不僅因?yàn)榭梢源┬乱路?貼春聯(lián),吃年夜飯,放鞭炮，更重要的是還可以收壓歲錢。今年的春節(jié)就深深的記在我的腦子里了,因?yàn)槲胰チ艘伺d鄉(xiāng)下過(guò)年!

我們小年夜就驅(qū)車到了宜興鄉(xiāng)下元上白塔村,我們?cè)诖竽暌挂黄鸪粤藗€(gè)豐盛的年夜飯，肚子都吃的飽飽的。大年初一我早早的起床，穿上新衣服，吃完早飯，就和小弟弟等一些人一起去拜年了。我先和小弟弟把家里的人的壓歲錢拿了，再到我們?cè)谶@個(gè)鄉(xiāng)下繞了一圈所有人都拜了一次，不看他是不是親戚是得拜，拿的錢多一些，不是也得拜，就是錢少了一些，這是這兒的習(xí)俗，說(shuō)到這我又長(zhǎng)知識(shí)了。我們拜了一圈，不看朋友、親戚，親人也拿了270元，算上的話足足有5000塊左右的！只不過(guò)親人給的錢要拿去交保險(xiǎn)，親戚的'45%也要拿去交保險(xiǎn)。就這樣我們拜完了年，吃了年夜飯一直到年春六才打算走，今天才年初二哪!

就這樣，我們?nèi)チ撕枚嗳思野菽?，我不住的說(shuō)：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意等吉利的話。這個(gè)春節(jié)我收了好多壓歲錢，心里高興極了。

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇8

噼哩啪啦！噼哩啪啦！……外面的鞭炮聲響個(gè)不停，今天是我期盼已久的大年三十！

今年的年夜飯是家里的重量級(jí)大廚老爸親自操刀，在爺爺、奶奶的幫助下，做了一桌色香味俱全的美味佳肴。吃過(guò)年夜飯，爺爺、奶奶給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)紅通通的壓歲包，我出其不意地也給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和姐姐發(fā)了一個(gè)紅包，全家人非常驚喜，爸爸、媽媽對(duì)我豎起了大拇指，爺爺、奶奶臉上樂(lè)開了花，笑著直夸：“大孫子真懂事，還知道給我們發(fā)紅包呢！”家里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

每年的除夕我最期待就是放煙花，今年也不例外，我們迫不及待地把煙花搬到樓下，一個(gè)一個(gè)地放好，只見膽小的爸爸小心翼翼地蹲著點(diǎn)燃了一個(gè)無(wú)敵巨人的導(dǎo)火線，然后飛跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只聽“呯”的一聲，一顆顆亮點(diǎn)直竄上空，哇！好美呀！好似天女散花，又像劃空而過(guò)的流星雨……我正傻傻地看著空中五彩的煙花時(shí)，“嗖”的一聲，小伙伴放的'“火箭炮”像離弦的箭一樣沖向天空，這時(shí)的空中綻放的煙花絢麗多彩、五光十色，與人們的歡聲笑語(yǔ)交相輝映。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……今年的除夕可真令人難忘??！

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇9

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)日子里，會(huì)有許許多多的人和自己的家人團(tuán)聚，也是我們這些孩子最喜愛(ài)的節(jié)日。

除夕早晨我早早起床，跟著爸爸媽媽去超市，去買糖果和點(diǎn)心，還有春聯(lián)。經(jīng)過(guò)一上午的努力，我們把所有的`物品都購(gòu)買完了。下午我和爸爸媽媽妹妹一起回了老家，回家的路上，我看見人們忙忙碌碌的在街上行走，我們一家也不到外?；氐郊?，爺爺正在準(zhǔn)備晚上吃的美味佳肴，奶奶正在拌餡子，準(zhǔn)備包餃子。晚飯過(guò)后，我們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有小品，有相聲，有舞蹈，還有唱歌的。這時(shí)，12點(diǎn)的鐘聲敲響了，新的一年來(lái)到了，我迫不及待地跑到院子里去和爸爸放鞭炮，這時(shí)媽媽走出來(lái)說(shuō)：“不是不讓你放鞭炮嗎？你怎么還放？”這時(shí)我明白媽媽為什么不讓我放鞭炮了，現(xiàn)在霧霾這么嚴(yán)重，空氣質(zhì)量這么差，生病的人越來(lái)越多，請(qǐng)大家為了自己家人的健康和安全，不要再放鞭炮了。大年初一我起的很早，自己收拾完之后，因?yàn)槲覀兪切≥?，要去給長(zhǎng)輩拜年，希望長(zhǎng)輩們能健康長(zhǎng)壽！

這真是一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)，一個(gè)難忘的春節(jié)。文明春節(jié)，從我做起！

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇10

舊的一年過(guò)去了，新的一年又到了，在這個(gè)忙碌的新年，大家忙著準(zhǔn)備過(guò)年要用的工具、飾品、以及大掃除。 大家忙得不開交，我也不例外，又是刷門又是洗碗，絲毫沒(méi)有閑著的鐘頭。

新年到了，集市上的`人又多了很多，大家爭(zhēng)先恐后地買過(guò)年用品，生怕自己落后，買不著過(guò)年用品。像那些大型超市，像：“泰華城”、“佳樂(lè)家”也有準(zhǔn)備——把商品提高了價(jià)格，而別的地方?jīng)]有賣的，所以人們都上他們那去買。

如果快過(guò)年的時(shí)候，一去別人家，一看，嶄新嶄新，大概打掃成新的了，就連那商品原來(lái)的樣子也比不上它。到了晚上，那可比白天亮好幾倍，五顏六色、各型各異的煙花，緩緩上升。如果看到了，那你一輩子都不會(huì)忘記！那些村莊，到處是燈燈火火，如果不近看，常常有人把那誤認(rèn)為是火。

過(guò)年的時(shí)候，大部分地區(qū)都舉行慶祝晚會(huì)，有的唱歌有的跳舞，可熱鬧了，有的人還拍下來(lái)作紀(jì)念呢！你如果在新年的那一晚上睡覺(jué)，你可不要逞強(qiáng)，半夜“嗖”的一聲響，你保證能起來(lái)。

新年的時(shí)候，路上的車輛水泄不通，探親望友的人源源不斷，人家蝸牛都走得比車快。到新年正中，你別想消停了，來(lái)看望你的人，如同那飛流瀑布一樣，不時(shí)來(lái)一個(gè)，不時(shí)來(lái)一個(gè)，讓你每時(shí)每刻，都心驚膽顫。

新年新希望，哪怕再忙，一年一個(gè)地方也只有一次新年，大家要好好珍惜過(guò)年時(shí)的好時(shí)光。

春節(jié)作文400字左右五年級(jí) 篇11

春節(jié)將近，平日走的那條馬路，也變得喜慶起來(lái)。

路上，放完鞭炮后的紙屑，因?yàn)檫€來(lái)不及清理，就任由她隨意地鋪展著，于是，馬路像是撒滿玫瑰花瓣的“星光大道”，成了一道山寨的“紅毯”，。馬路兩邊，家家門上都貼滿了紅紅的春聯(lián)，像是一排排圍著紅圍巾的年輕姑娘，戶戶門前掛著紅紅的燈籠，又如姑娘戴著的大耳環(huán)。啊，春節(jié)的馬路，是這么讓人驚艷。

路上，彌漫著各種味道。紅燒羊肉的膻香味剛從你的鼻子里穿過(guò)，清蒸鱸魚的蒜香味便直撲你的'臉，還有醤悶蛋的醬香味，芝麻炒年糕的甜香味，油炸春卷的油香味，各種小菜的清香味，真是讓你“大飽鼻福”。不過(guò)，別高興太早，路上，還有你不太喜歡的味道。你聞，是不是有炮竹燃放后的火藥味，還夾雜著香燭點(diǎn)燃后的煙火味?

到了晚上，掛在門前的燈籠一個(gè)個(gè)亮了起來(lái)。每一間房子都像一個(gè)會(huì)發(fā)光的盒子，在夜空下閃爍，又像一顆顆寶石，散發(fā)著耀眼的光芒。有一些孩子拿著燈籠在馬路上跑來(lái)跑去，像是傳達(dá)快樂(lè)的天使，臉上的笑容和花開了一樣甜美。還有一些孩子什么也不拿，只在馬路上一邊跑，一邊笑，我想可能是收到紅包太興奮了吧。

家家戶戶開始放煙花。轟，一個(gè)煙花炸在空中，黑夜馬上綻放出艷麗的花朵，緊接著，煙花一個(gè)接一個(gè)響了起來(lái)，鮮花也一朵接一朵開了出來(lái)，黃的、綠的、紅的，圓的、方的、扁的，天空成了花的海洋，簡(jiǎn)直美極了!

路上，滿滿的是春節(jié)。

小學(xué)五年級(jí)游泳作文11篇

根據(jù)您的要求，小編為您整理了小學(xué)五年級(jí)游泳作文，說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切。寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下，作文怎么寫的才好？

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇1】

去年暑假，爸爸媽媽要讓我去學(xué)游泳，我也只能隨從，而那次學(xué)游泳讓我記憶猶新。

我喜歡游泳，但以前全是三角貓功夫，真下水了，還游不到十米。第一天，見過(guò)教練，繞游泳池先跑三、四圈，做了一些預(yù)備動(dòng)作，我一直耐著性子，終于可以下水了，我本想下大游泳池，教練一叫，我只能轉(zhuǎn)身向小游泳池走去，第一天的主要課程是練習(xí)屏氣，頭往水中一入，雙手扶住游泳池邊，我憑借學(xué)過(guò)笛子，能長(zhǎng)時(shí)間的不呼吸，穩(wěn)得冠軍，馬上被換到大游泳池去了，第一天我能屏氣20余秒了。第二天，第三天的練習(xí)打水，第四天，第五天，第六天把自由泳的精粹都學(xué)會(huì)了。一星期一次的測(cè)試來(lái)了。

測(cè)試分三步，第一步是屏息的長(zhǎng)度，第二步是橫向游(約25米)第三步是豎的游(約40米)。第一關(guān)我過(guò)的比較順利，第二關(guān)是25米游，有分道標(biāo)記，共8個(gè)，我縱身一下水，以前我一躍能過(guò)二個(gè)標(biāo)記，那天只躍一個(gè)多，接著就感覺(jué)很不對(duì)勁，第一口氣只在第四個(gè)標(biāo)記，就換了一口氣……眼看只有二個(gè)標(biāo)記了，可自己卻有一些吃力了，節(jié)奏明顯慢慢，手上好像有了鉛塊一般重，腳也開始打不動(dòng)水了，換氣也越來(lái)越多了，只有3米了，加油。我心里默默喊著，忍牙一咬，終于碰到了壁，第二關(guān)勉強(qiáng)通過(guò)，只有最后一關(guān)，那有難呀，可是不用跳水，直接下水在的壁上用腳瞪一下就可以了，吸取了第二關(guān)的教訓(xùn)，沒(méi)有一點(diǎn)心急。相對(duì)來(lái)講，十分成功。

第一次學(xué)游泳的感受是：只要有毅力，萬(wàn)事可成功。

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇2】

今年暑假，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了游泳。媽媽給我和妹妹報(bào)了暑假游泳班。我們?nèi)サ氖且嬗斡窘∩怼?/p>

第一天，教練讓我們先做熱身，做完熱身運(yùn)動(dòng)，教練又讓我們下水走幾圈，適應(yīng)一下水溫，然后讓我們排成一行。教練說(shuō)要想學(xué)游泳，必須學(xué)會(huì)憋氣，憋氣要領(lǐng)是上來(lái)用嘴吸氣，下去用鼻子呼氣。教練讓我們先在上面吸一口氣，把頭沉入水中，在下水吐氣，像吐著泡泡的小魚，停20秒，然后抬頭浮出水面。我先把手扶在扶桿上，深吸一口氣，將頭沉了下去，過(guò)了三四秒后，我把頭抬了起來(lái)，感覺(jué)很不舒服，過(guò)了一會(huì)才緩了過(guò)來(lái)，教練說(shuō)憋氣的時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)就更好了。于是，我不知疲倦地一次一次的練習(xí)，憋氣時(shí)間終于越來(lái)越長(zhǎng)了。

接著，教練又教我們?cè)鯓悠饋?lái)。先吸一口氣，把頭沉下去，吐氣，腿往上抬，身體保持平衡，就漂起來(lái)了。我練了幾次就學(xué)會(huì)了，教練讓我松開扶桿試試，我按照要領(lǐng)漂了起來(lái)。教練對(duì)我說(shuō)：你已經(jīng)邁出了學(xué)游泳的第一步。我心想，我一定會(huì)很快學(xué)會(huì)游泳的。

接下來(lái)的幾天，我們開始學(xué)習(xí)蛙泳的腿部動(dòng)作，我們一個(gè)個(gè)趴在泳池邊的軟墊上跟著教練的口令：收!翻!蹬!夾!就像一只只躍躍欲試的小青蛙一樣。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)后，教練讓我們下水去做蛙泳的腿部動(dòng)作，剛開始我還有點(diǎn)緊張， 在教練的鼓勵(lì)下，我終于克服了恐懼。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我們做到了換氣、手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致。

最后，我把蛙泳的動(dòng)作連起來(lái)做，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我在水里游了起來(lái)，雖然一開始游5米就覺(jué)得很累，但是我知道我終于學(xué)會(huì)了游泳。游泳不僅可以鍛煉身體，還能磨練意志，以后我可以像小魚一樣在水里自由自在地游來(lái)游去了。

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇3】

我扶著泳池的扶欄，小心翼翼地下了水，冰涼的池水浸過(guò)我的雙腿，漫到我的胸前?！昂脹鏊?！”我脫口而出。一陣波浪從背后打過(guò)來(lái)，浸濕了我的頭發(fā)，我回頭一看，一位比我大一點(diǎn)兒的姐姐游了過(guò)來(lái)，她戴著天藍(lán)色的游泳鏡，穿著橙黃色的游泳衣，在水里自由自在地學(xué)習(xí)蛙泳。她的腦袋一起一伏，腿一張一合，活像一只青蛙，真有趣。

“來(lái)，我教你?！卑职譀_著我說(shuō)。

“不要怕?！?/p>

爸爸托著我的肚皮，我的整個(gè)身體浮在了水面，頭直向上昻著，爸爸說(shuō)：“你把頭沉下去。”我說(shuō)怕喝水。爸爸馬上說(shuō)：“那先教你潛水！”我爽快的答應(yīng)了。

停頓片刻，我又把頭放到水里。這一次，我的膽子大了一些，可以在水里擺幾下，我看見許多人在水里游泳，我又在水里翻了幾個(gè)滾。半個(gè)小時(shí)后，我學(xué)會(huì)了潛水。

走在回家的路上，我不時(shí)想起下午學(xué)游泳的情況。學(xué)游泳是一件困難的事情，在人生中學(xué)會(huì)“游泳”將是一件困難的事，我要在自己的人生道路上不斷學(xué)會(huì)“游泳”。

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇4】

嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校五年級(jí)張楨豪

暑假的一天，我媽媽因?yàn)楸蝗送扑]把我推向了游泳池那兒學(xué)游泳，跟我一起學(xué)的還有十人左右，我們都跟在教練的左右學(xué)游泳。我們學(xué)的是自由游，這種游法比較舒服，只要雙手舒展開，兩腳劃動(dòng)，會(huì)把頭伸出水面換氣就行了。而我卻做得很別扭，像只丑鴨子撲騰水一樣，不但游不好，還給嗆了幾口水，弄得我是站也不是游也不是。一旁的教練見了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)游，雖然不怎么好，但是心里舒暢多了，我就這樣游呀游，慢慢的，自由泳給我學(xué)會(huì)了。那時(shí)，半個(gè)暑假也已經(jīng)過(guò)去了，我不由得暗自慶幸。沒(méi)有想到，隨之而來(lái)的是教練艱難的考驗(yàn)——到深水區(qū)進(jìn)行最終考試，那兒的水可是1。3米深呀！那時(shí)的我才只有1米35，去那里簡(jiǎn)直就是關(guān)公面前耍大刀——不自量力，一起學(xué)游泳的同學(xué)也抱怨著，但個(gè)子高的同學(xué)卻反而起哄，我們只好答應(yīng)下來(lái)。到了深水區(qū)，我踮著腳也不免有幾口水喝進(jìn)嘴里，我不禁產(chǎn)生了些許害怕。可是，一個(gè)個(gè)同學(xué)都游到了對(duì)岸，就剩下我一個(gè)了。我深吸一口氣，頭鉆進(jìn)水中，雙手揮動(dòng)，雙腳擺動(dòng)，換氣，雙手揮動(dòng)，雙腳擺動(dòng)，換氣……一切的順序是那么的分明。我連自己也沒(méi)有想到，就這樣，我拿到了一本考核證書。它閃耀著金色的光芒，仿佛在為我吶喊加油，我邁出了游泳的第一步?，F(xiàn)在的我，已學(xué)會(huì)了許多種游泳方式，這使我受益無(wú)窮。

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇5】

以前，我經(jīng)?？吹酵g的小朋友在泳池中自在地游泳，心里很羨慕，所以，我下定決心學(xué)游泳并超過(guò)他們。

終于，媽媽帶我學(xué)游泳了。一開始，我面對(duì)泳池還有些恐懼，但正所謂“初生牛犢不怕虎”，我壯起膽子，閉上眼睛一下跳到水里。原來(lái)泳池里的水剛剛到我胸口的位置。我在水里使勁撲騰著想要浮上來(lái)，可是我沒(méi)有浮上來(lái)。媽媽把我扶起來(lái)，告訴我：“你深吸一口氣，然后憋住氣，就能浮起來(lái)了。”我照做，果然浮了上來(lái)。媽媽又教我蹬腿。一開始，我想：蹬腿?游泳怎么還有這種娛樂(lè)。于是，我開始胡亂蹬腿，媽媽叫住我：“不是這樣，是要像青蛙一樣一曲一直。”我恍然大悟。媽媽要教我蛙泳了，我卻嚷嚷著：“不嘛不嘛，我要學(xué)自由泳，這種游得快!”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我叫你自由泳。”這下我高興了，樂(lè)呵呵的，結(jié)果樂(lè)極生悲，嗆了好幾口水。媽媽教我劃手，我劃呀，劃呀，差點(diǎn)戳到媽媽的眼睛。媽媽又讓我手腳同時(shí)劃，我進(jìn)步很快，馬上學(xué)會(huì)了，卻怎么也游不遠(yuǎn)，我越來(lái)越想放棄。在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我慢慢成功了，能往前游上幾米，我異常興奮!

如今我也可以在泳池中時(shí)而漂浮，時(shí)而劃水，現(xiàn)在再想起初學(xué)游泳的囧事，還會(huì)覺(jué)得心里酸酸的，甜甜的。想想游泳不僅可以?shī)蕵?lè)身心，還可以增強(qiáng)體質(zhì)呢!

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇6】

今天是我三十歲生日，過(guò)完生日派對(duì)，我就約了幾個(gè)好朋友一起去游泳館。

到了游泳館，我們換好衣服先去了訓(xùn)練池，在這里每一個(gè)學(xué)員都有一個(gè)陪同機(jī)器人跟學(xué)者一起游泳。我跟著我的小機(jī)器人一起學(xué)自由泳，每當(dāng)我有一點(diǎn)錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)，機(jī)器人就會(huì)立刻指出錯(cuò)誤?！暗磐鹊臅r(shí)候要用力”、“呼吸時(shí)要把臉浮出水面”……，原來(lái)機(jī)器人應(yīng)用了一種特殊的技術(shù)，分辨學(xué)員動(dòng)作的正確與否，再通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)作示范，達(dá)到糾正錯(cuò)誤泳姿的效果。為了避免產(chǎn)生互相踢傷的情形，小機(jī)器人會(huì)掃描出人與人之間的距離，從而避免相撞事件的發(fā)生。

走出訓(xùn)練池，我們帶上了特制的泳鏡和泳帽，跳進(jìn)了休閑池，潛入水中，這里沒(méi)有小機(jī)器人的陪伴，我有點(diǎn)兒緊張，害怕和人相撞，突然，水中出現(xiàn)了一種聲音，它溫柔地唱著一首柔和的歌，聽著這首歌，我的心情漸漸的放松了下來(lái)，開始環(huán)顧四周，它繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“在游泳池中，不僅能游泳，還能看畫展呢！”我聽了，疑惑地問(wèn)它：“在哪呢？在哪呢？”這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的地圖，上面就是我去“小小藝術(shù)館”的詳細(xì)路線，按照路線我來(lái)到“小小藝術(shù)館”中，看到這些墻上的壁畫沒(méi)有一幅是被水染花了的，我十分好奇，這時(shí)那聲音又告訴我：“這些畫中運(yùn)用了十分強(qiáng)的納米科技，所以不會(huì)被誰(shuí)浸泡壞了。它接著說(shuō)：你看，這些畫還可以自動(dòng)凈化水呢！”欣賞著這些唯美地化作，感覺(jué)今年地生日過(guò)得真充實(shí)！。

走出游泳池，我竟沒(méi)有感受到一絲冷意，原來(lái)，游泳館給我們每人配置的小機(jī)器人會(huì)根據(jù)每個(gè)人的身體情況，調(diào)整顧客的體溫，讓顧客們更加舒服，不會(huì)感冒。

自由自在地游泳，觀看著高科技壁畫。這真是開心的一個(gè)生日。

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇7】

我小時(shí)侯很怕游泳，一提起游泳這兩字就害怕，洗澡也怕鼻子進(jìn)水。但我終于還是學(xué)會(huì)了，我還從中悟出了一條道理――成功躲在害怕背后!

這事還從夏天說(shuō)起。我在暑假里參加了游泳班，對(duì)于我來(lái)說(shuō)要把頭埋到水里是比登天還難的事，只要水過(guò)了我的胸部我就會(huì)哭起來(lái)，聲音會(huì)響徹整個(gè)游泳池。

每當(dāng)老師叫我們游泳的時(shí)候，別人都高興的出發(fā)了，只有我呆呆的站在那里扶著欄桿，不敢游，我每次不游都找很多借口，我因?yàn)椴桓矣味砗芾?，嘴唇發(fā)烏，一看到別人游得高高興興，能自由自在的在水中穿來(lái)穿去，還可以翻跟頭，游仰泳，看著他們歡心的面孔，我很羨慕，我多么想像他們那樣在水里穿梭，但心里又不停的說(shuō)我不行，這時(shí)教練走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么不游，我說(shuō)我怕被水淹死，老師笑了笑，在我沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下把我摔進(jìn)水里，我連忙直用手劃，鼻子進(jìn)了水，嘴也進(jìn)了水，老師把我從水里拉出來(lái)，說(shuō)，恭喜你，你還活著。

接著，老師又我投進(jìn)水里，我用力在水里游。我輕輕地浮起來(lái)了，老師又說(shuō)，你還是活著，我心里想游泳也沒(méi)有想向中那么害怕，我試著讓身體在水里漂了一下，我成功了，老師把我的害怕摔掉了，我高興地向媽媽揮揮手，媽媽臉上露出了燦爛的笑容。媽媽對(duì)我說(shuō)多一樣本領(lǐng)，多一份快樂(lè)，這個(gè)日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最明媚的。

游泳班結(jié)束了，我叫媽媽給外公，外婆我的姐姐和妹妹打電話，告訴大家我的這個(gè)喜迅，叫他們晚上來(lái)游泳池，看我游泳。我在大家的目光下，輕盈地游著，大家都夸我能干，我的心里很驕傲，在水里同樣能找到快樂(lè)。我以前害怕，但經(jīng)過(guò)一番努力后，將害怕變成了成功和快樂(lè)。

我明白了一個(gè)道理，水并不害怕，害怕住在心里，如果把心里的害怕趕走，任何事都會(huì)成功，成功躲在害怕背后!

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇8】

“哇!好厲害!”當(dāng)我把手環(huán)扔進(jìn)深水區(qū)，深吸一口氣，潛入水中把躺在泳池底的手環(huán)撈上來(lái)時(shí)，老爸驚嘆道，并夸我的姿勢(shì)像一條美人魚。

嘿!別光看著現(xiàn)在了，其實(shí)從不會(huì)到會(huì)還有很長(zhǎng)一段時(shí)間呢!

我是從讀大班的時(shí)候開始學(xué)游泳的。上第一節(jié)課的時(shí)候，我一下水就被嗆了好幾口，鼻涕眼淚都不聽話地跑了出來(lái)。我想：唉!學(xué)游泳這么難，早知道不來(lái)學(xué)呢!回家路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“碰到困難，我們?cè)賵?jiān)持一下，事情就會(huì)好轉(zhuǎn)?！焙冒?，我就再堅(jiān)持一下吧，我心里想。

接下來(lái)的`幾堂課，我都很認(rèn)真地跟著教練學(xué)蹬腿、劃水。晚上回到家時(shí)，我還在床上教爸媽學(xué)游泳動(dòng)作呢!我覺(jué)得在床上做游泳動(dòng)作比在水里做輕松多了，于是便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后就在床上練練吧?！?/p>

“這怎么行呢?”媽媽大笑著答道，“學(xué)游泳肯定要在水里練的，我相信你肯定能學(xué)會(huì)的?！?/p>

在水里，我因?yàn)橛悬c(diǎn)害怕，有一次，我緊緊抓牢教練的胳膊不肯松手，教練就笑著說(shuō)：“沐陽(yáng)，我又不能一輩子陪著你!”

就這樣，在第九節(jié)課中，我學(xué)會(huì)了蛙泳。有一年去沙巴，我咬著吸管似的罐子，在馬來(lái)西亞的海里浮潛，看到了美麗的海底世界。我深深地體會(huì)到了游泳的好處，也體會(huì)到了什么是苦盡甘來(lái)。

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇9】

啊，炎熱的夏天終于來(lái)到了，有的人去曬太陽(yáng)；有的人去捉蝦；有的人去游泳……我么有意思呀！真不愧是我們小孩的節(jié)日夢(mèng)！可我這個(gè)人性子急，做點(diǎn)事總干不好，總要吃虧。一天，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，照的樹葉發(fā)亮，照得人身上像著了火似的，大家都成群結(jié)隊(duì)地去游泳，我也尾隨而去。

我們來(lái)到一條小河邊，幾個(gè)朋友一個(gè)個(gè)像抗洪運(yùn)動(dòng)員似的，干脆、利落地跳下了水，自由自在地游來(lái)游去。看著他們高興的勁兒，我心里直癢癢，雖然不會(huì)游，但我還是不屑一顧地“撲通”跳下了水，沒(méi)想到被一塊平石給滑倒了，我一屁股蹲兒跌在了水里，水里的石頭磕得我疼得大喊大叫，我休息了好一會(huì)兒，疼痛才慢慢減弱了。

雖然我吃了很大苦頭，但我并沒(méi)有半途而廢，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽蚁嘈牛褐挥形铱舷鹿Ψ颍鸵欢軌?qū)W會(huì)游泳。對(duì)，一定要堅(jiān)持不懈！于是，我滿懷信心的再次下了水。這次，我學(xué)著他們的樣子：手腳配合地在水里有節(jié)奏的擺動(dòng)，我就這樣游了一米遠(yuǎn)網(wǎng) ，正當(dāng)我暗暗慶幸的時(shí)候，“咕咚”，我又落入了水中。雖然這次還沒(méi)有成功，但我并沒(méi)有喪失信心，因?yàn)槭∈浅晒@母嘛。我憑著自己的這股倔勁兒和求“勝”的心態(tài)，再一次下了水。這次，我經(jīng)過(guò)別人的精心指導(dǎo)，終于有了前進(jìn)的方向。接著，我按照方法熟悉了幾次，掌握了個(gè)差不多。勝利終于來(lái)到眼前了，我不敢松懈，反復(fù)幾天的練習(xí)，終于是學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在水里自由自在的游來(lái)游去了，這可真可謂是“功夫不負(fù)有心人”啊！

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇10】

今天我太高興了，因?yàn)榘职忠獛胰ニ畮?kù)里學(xué)游泳!

到了水庫(kù)，我把泳裝換好開始游泳了。今天來(lái)游泳的人真多啊!可是，我都看到有好幾個(gè)與我年齡相似的孩子不用帶游泳圈在水中游得仿佛像一條魚一樣自由自在的，也不用擔(dān)心會(huì)發(fā)生溺水事件以及鼻子中會(huì)有水吸進(jìn)去。看到這里我的心中充滿了羨慕。于是，我暗下決心：我一定要學(xué)會(huì)游泳!

我開始游泳了。我先套上游泳圈同爸爸一起游泳，我用手在水中劃著。過(guò)不了幾天我就學(xué)會(huì)了。

我學(xué)會(huì)了套著游泳圈游泳，接下來(lái)我就要把游泳圈摘下來(lái)游泳了。

我先把游泳圈拿出來(lái)放在一旁，然后，我在水淺處并且手可以碰到的地方開始游，我一連試了幾次都不成功：不是沉下去，就是越游越遠(yuǎn)，后來(lái)，在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，爸爸發(fā)現(xiàn)我的表情有點(diǎn)失落，就走過(guò)來(lái)告訴我：“做事不能半途而廢，游泳也是如此，只要你肯下功夫就可以成功，來(lái)爸爸教你游泳?！蔽矣辛税职值南ば慕虒?dǎo)，終于，學(xué)會(huì)了游泳。

我通過(guò)學(xué)游泳這件事明白了：我們做事不能半途而廢，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要你肯下功夫，不管再艱難的事業(yè)可以完成。

小學(xué)五年級(jí)游泳作文【篇11】

炎熱的夏天，游泳是消暑的一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng)。我很羨慕那些在水里自由自在游泳的人?？墒俏覐男【秃芘滤?，游泳時(shí)總是離不開游泳圈，就連洗澡時(shí)只要有水進(jìn)了眼睛和耳朵，我都覺(jué)得很難受。為了克服怕水的心理，今年暑假，媽媽幫我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。

我盼望已久的游泳班終于開始了，我?guī)嫌剧R、泳褲、毛巾、礦泉水，就迫不及待的讓媽媽送我到江蘇科技大學(xué)游泳池。

學(xué)游泳的人可真多呀!我換好泳褲，戴上泳鏡，拿了一塊浮板。教練說(shuō)：“學(xué)游泳之前先要學(xué)會(huì)憋氣?！苯叹氁贿呎f(shuō)一邊做示范，“現(xiàn)在每人抓住欄桿，深吸一口氣把頭悶進(jìn)水里，看誰(shuí)憋的氣最長(zhǎng)?！闭f(shuō)完，大家都照著教練的話去做，我心里有些害怕，教練看到我的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，你一定行。”我看了看別的小朋友都能悶水，心想我也一定能做到。于是在教練的鼓勵(lì)下，我閉上眼睛，深吸一口氣，一頭扎進(jìn)水里，頓時(shí)感覺(jué)水從鼻子、耳朵、眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)漫過(guò)頭頂，我屏住呼吸，時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，等到我探出水面時(shí)，輕松地呼出一口氣，感覺(jué)還不錯(cuò)，沒(méi)想到我竟然闖過(guò)了游泳的第一關(guān)，我對(duì)學(xué)游泳更加有信心了。接下來(lái)，教練教我們學(xué)蛙泳，教練拉著一個(gè)同學(xué)的腿，一邊示范一邊說(shuō)：“兩手伸直，手指并攏，向兩邊劃水，兩腿成W的姿勢(shì)，先向兩邊用力蹬腿，然后再輕輕合并兩腿，合腿要直。”我們學(xué)著教練的說(shuō)法，都趴在游泳池的岸上練習(xí)蛙泳的動(dòng)作，一會(huì)兒我就感覺(jué)腿有些酸痛，教練鼓勵(lì)我們多多練習(xí)，手腳協(xié)調(diào)后，就能下水了，我反復(fù)練習(xí)了很多次，終于學(xué)會(huì)了。

后來(lái)我每天都堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，慢慢學(xué)會(huì)了換氣，經(jīng)過(guò)十多天的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我真正學(xué)會(huì)了游泳，再也不怕水了，我終于成功地克服了怕水的心理。聽媽媽說(shuō)，她從小因?yàn)榕滤?，一直到現(xiàn)在都不敢學(xué)游泳，有了我這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自始至終陪伴我的媽媽，已經(jīng)下定決心要把游泳學(xué)會(huì)，于是我毫不猶豫地成了媽媽的游泳教練，承擔(dān)起教會(huì)媽媽游泳的任務(wù)。媽媽在我的影響和指導(dǎo)下也已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在我們一家三口每天都去游泳，而我在水里就像一條自由自在的魚兒一樣，輕松自如!