走進(jìn)畢業(yè)班作文

曾經(jīng)，“高三”對(duì)于我真的很遙遠(yuǎn)：“高三”這個(gè)詞我總是在聽(tīng)別人說(shuō)起，“高三”這個(gè)詞只出現(xiàn)在別人的文字里，我總是在看別人的高三、別人的精彩。現(xiàn)在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽(yáng)光，有烏云，還有與我同行的旅伴。

我

人生就是一條路，沒(méi)有走到生命的終點(diǎn)就永遠(yuǎn)都在路上，我亦是如此，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過(guò)的路上。我不知道這條路上會(huì)有多少荊棘，會(huì)有多少坎坷，這條路上充滿未知。

走在這條路上的我百感交集，有對(duì)前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過(guò)悲傷的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過(guò)那暴風(fēng)雨的力量?！?/p>

旅伴

走在這條路上的我并不是獨(dú)自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過(guò)如此漫長(zhǎng)的路途，從鮮花到荊棘，從陽(yáng)光到烏云，她們都不曾離開(kāi)我，像是無(wú)所畏懼的守護(hù)神。

我的朋友們，她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我溫暖，在我最快樂(lè)的時(shí)候與我一同快樂(lè)，在我滯重膠著的時(shí)候給我擺脫地心引力的力量。

我的家人，無(wú)論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。

我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

目的地

從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達(dá)那個(gè)目的地必定歷經(jīng)磨難，但我不會(huì)放棄。我會(huì)把內(nèi)心的堅(jiān)守日益打磨得堅(jiān)毅無(wú)比，用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。

我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。

我希望永遠(yuǎn)銘記這段旅途，永遠(yuǎn)銘記這些匆忙跑遠(yuǎn)的歲月和年少輕狂的我們。

走進(jìn)高三作文(篇4)

年華似水，轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)了高三的大門(mén)，開(kāi)始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰(zhàn)人生極限，高三，我來(lái)了。

走進(jìn)高三，懷抱激情與理想。前方有彩虹，前方有鮮花。盡管路途遙遠(yuǎn)，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美好的理想，揚(yáng)帆啟航?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！惫轮壑跍婧５拇_顯得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵揚(yáng)帆時(shí)謹(jǐn)慎小心，從不對(duì)目標(biāo)懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹(shù)立成一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟

走進(jìn)高三，坦然接受人生的挑戰(zhàn)。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險(xiǎn)。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會(huì)說(shuō)，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險(xiǎn)的大海中險(xiǎn)些喪命，最終還是沒(méi)能把那條大馬哈魚(yú)給帶回家。故事的結(jié)局是這樣的，的確令人感慨。這是一個(gè)帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯麗史詩(shī)。既然有挑戰(zhàn)，就必然要面對(duì)未知的兇險(xiǎn)與困難，人活著，就應(yīng)該像老人那句豪情蓋天的話所說(shuō)的那樣——“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！弊哌M(jìn)高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)失敗的哭泣。

走進(jìn)高三，我將迎來(lái)自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會(huì)讓一個(gè)真正的男兒越挫越勇。風(fēng)雨肆虐，并不能代表陽(yáng)光從此就不再明媚；風(fēng)雨肆虐，只會(huì)讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前，是如何面對(duì)那些陰風(fēng)怒號(hào)、惡浪肆虐、危機(jī)四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個(gè)敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個(gè)以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。那個(gè)歷程，那片海域，那個(gè)大陸，永遠(yuǎn)記住了他的名字。走進(jìn)高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個(gè)亮麗的青春。歷經(jīng)風(fēng)雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會(huì)對(duì)我成功的微笑作出最好的詮釋！

青春，就應(yīng)該胸懷壯志，青春，就應(yīng)該把豪情寫(xiě)在臉上，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵！滄海橫渡，高三，我來(lái)了！

走進(jìn)高三作文(篇5)

時(shí)間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結(jié)束，沒(méi)有任何的壓力，這是高三前的輕松，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時(shí)光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，連老師也不聞不顧。

地理課，老師在講臺(tái)上口若懸河，在座的為數(shù)不多的同學(xué)沒(méi)精打采，昏昏欲睡。我也無(wú)聊透頂，拿出一張報(bào)紙左瞧瞧，右看看，沒(méi)勁！不如練一下“彈指神功”，好久沒(méi)練了。不知功力是否還在。“啪、啪、啪”幾聲，手中的報(bào)紙被我右手中指彈得七竅流血，滿身是洞，體無(wú)完膚。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語(yǔ)道。

正在我自我陶醉的時(shí)候，一團(tuán)紙?jiān)以谖业哪X袋上。有刺客！？我心里一驚，繼而傻笑，想：還真把自己當(dāng)成武林高手了呢！肯定是哪位同學(xué)的飛鴿傳書(shū)。我彎腰撿起地上的紙團(tuán)，展開(kāi)一看，只見(jiàn)上面龍飛鳳舞的寫(xiě)著幾行字：無(wú)聊吧，不如去踢球，如何？原來(lái)是S哥，真是好提議。我沖他豎起另了大拇指，使了個(gè)眼色，大家新領(lǐng)神會(huì)，趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的那一剎那，雙雙走出了教室。

來(lái)到操場(chǎng)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一大幫人在踢球。走近一看，全是我們級(jí)的精英，我們班也有幾個(gè)在其中，真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊(duì)，開(kāi)始了龍爭(zhēng)虎斗。盤(pán)球、過(guò)人、傳球、射門(mén)……揮汗如雨，滿場(chǎng)奔跑。

然而天公不作美，突然間風(fēng)起云涌，緊接著下起了傾盤(pán)大雨。豆大的雨珠打在我們身上，不出片刻我們的衣服全都濕透了，個(gè)個(gè)都像落湯雞，等著被宰似的。

還踢嗎？一位同胞問(wèn)道。

廢話，反正衣服都濕了，當(dāng)然踢啦！另一同胞回答說(shuō)。

于是，我們的比賽繼續(xù)。我們?cè)诖笥曛斜寂?。由于雨天路滑，我們摔倒，爬起，再摔倒，再爬起…?/p>

時(shí)光飛逝，眨眼間我們已經(jīng)坐在了高三的教室里。少了一份輕狂，多了一份穩(wěn)重。畢竟，也高三了。

我們就這樣跌跌撞撞地闖進(jìn)高三。在這最后的一年里，我們一樣會(huì)摔倒，我們也一樣會(huì)爬起，不管有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都不怕，因?yàn)槲覀兪冀K相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹！

走進(jìn)高三作文(篇6)

歲月流逝，時(shí)光催逼著我們踏上了高考的征程。上帝有意把同學(xué)們安排在一起，共沐一片陽(yáng)光，共訴人生志趣。從花香彌漫的春朝到朔風(fēng)蟲(chóng)唧的秋日，時(shí)時(shí)洋溢著歡樂(lè)，充滿著情趣。往昔歡樂(lè)的鏡頭，時(shí)常浮起在同學(xué)夢(mèng)的記憶里，讓我們?nèi)フ湎?；夕?yáng)的倩影斜映在窗臺(tái)上，把往事拉得老大，讓我們?nèi)プ窇?，可是，還沒(méi)等我們一睹它的容顏，它卻已飄然離我們而去，留下的只是酸楚的淚！

是的，人生短暫，這是不可逃避的事實(shí)。我們青年人往往好用涉世不深的心靈去回味那甜蜜的笑容，而忘記了人生的'辛酸。剛踏入高三的門(mén)檻，我們時(shí)常回憶難忘的歲月，憧憬著別人美好的未來(lái)，而忘卻的正好是自己的人生。其實(shí)人生理應(yīng)有芳草和荊棘，既然有行走，就必須要征服阻力。面對(duì)這突如其來(lái)的問(wèn)題，你是否退卻，覺(jué)得有太多的問(wèn)題，是對(duì)生命的摧毀？外面的世界很精彩，吸引著你離“學(xué)”下“?！?？考試的一次次失意，你身疲力竭只知后悔？

“逝者如斯夫”，歲月從指縫間溜走，曾經(jīng)的幾度春風(fēng)、幾度飛花，曾經(jīng)的櫻桃又紅、芭蕉再綠，都因走進(jìn)高三而在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去。

其實(shí)，人生是一個(gè)質(zhì)數(shù)，正因?yàn)樗谐槐M的地方，才有韻味。學(xué)習(xí)亦是如此，不經(jīng)歷磨練，怎會(huì)有碩果累累？面對(duì)將要到來(lái)的高考，我們不要退卻，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)苦難而又擊敗苦難，生命才能在這一過(guò)程中升華，才能使我們的生活與未來(lái)有如點(diǎn)睛之龍。

戰(zhàn)勝苦難，需要長(zhǎng)期的磨難，人人如此，特別是對(duì)于進(jìn)入高三的我們，感受尤為強(qiáng)烈。踏入高三的我們因此更應(yīng)樹(shù)雄心，歷風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒。高三像是一級(jí)級(jí)石凳，構(gòu)成了我們拼搏人生的階梯，無(wú)論何時(shí)，我們都能沿著它攀登，達(dá)到自己理想中的“象牙寶塔”。高三是磨練，有了它，我們就能戰(zhàn)勝人生道路上的一切荊棘，劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

“長(zhǎng)的是磨難”，有了它，我們更懂得了生命的意義。

“短的是人生”，它是一朵小花，有了磨練的澆灌，我們會(huì)讓這朵小花綻成美麗的奇葩！

去兮高三，來(lái)兮高考。

難兮歸去，樂(lè)兮歸來(lái)！

走進(jìn)高三作文(篇7)

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

——題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車，經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游，面對(duì)高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲，青春本該充滿激昂。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面臨心理恐懼，面對(duì)失敗的痛苦；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三，也是一段割達(dá)的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折，失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開(kāi)始漸漸讀懂了高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。

走進(jìn)高三作文(篇8)

圣誕節(jié)的作文300字篇7今天是圣誕節(jié)，我們班的班會(huì)課舉行了一場(chǎng)慶祝活動(dòng)。只見(jiàn)一下課大家都在忙，大家都忙著把同學(xué)們從外面買來(lái)的那些五彩繽紛光彩奪目的東西，一件一件的整整齊齊擺放在教室的每一個(gè)角落，五顏六色的氣球在教室里隨處可見(jiàn)。

我從2.3歲是開(kāi)始，就會(huì)拿著小圖畫(huà)書(shū)看，一直到現(xiàn)在我看過(guò)的書(shū)比天上的星星還多呢！我平時(shí)很愛(ài)讀書(shū)，每次只能等到買教材書(shū)的時(shí)候讓媽媽給我買上一。二本。平時(shí)我不想一直扯下面子問(wèn)媽媽要錢(qián)，可沒(méi)有錢(qián)怎兒買書(shū)呀？我苦思念了一整天。呀！想到了！我可以把平時(shí)的零花錢(qián)存起來(lái)買書(shū)呀！于是，我說(shuō)干就干，把每天的2元錢(qián)零花錢(qián)“捐獻(xiàn)”出來(lái)。經(jīng)過(guò)了20多天的努力，我總算存下來(lái)26元錢(qián)，我又把他光榮地捐給教育書(shū)店，換來(lái)了一本用我自己的錢(qián)買的作文書(shū)。晚上，我寫(xiě)完作文，津津有味地看了起來(lái)，忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切………一直到媽媽叫了我許多遍，我才聽(tīng)到。媽媽問(wèn)；"媚焮，你從哪里來(lái)的書(shū)，問(wèn)同學(xué)借的？”我自豪的對(duì)媽媽說(shuō)；"我是用自己的錢(qián)買的！”書(shū)，就是我的不說(shuō)話的老師，我的一生都會(huì)借助老師的知識(shí)耀輝煌地走下去！

走進(jìn)高三作文(篇9)

曾經(jīng)在路口茫然佇立，那虛無(wú)縹緲的未來(lái)讓我彷徨在進(jìn)與退之間。無(wú)奈，嘆息，最終，我邁出了艱難的一步，但這一路的荊棘刺得我失去知覺(jué)，變得麻木。我始終沒(méi)有回頭，沒(méi)有留戀，沒(méi)有張望。行人、過(guò)客、同伴，他們只看見(jiàn)我前行的背影和腳下的印記，卻不曾見(jiàn)，我眼中的淚滴；不曾見(jiàn)，我咬破嘴唇的血跡；不曾見(jiàn)，我遍布全身的傷痕。于是痛過(guò)，哭過(guò)，累了，醒來(lái)之后，又毅然前行……

走進(jìn)高三，是快樂(lè)充實(shí)的。面對(duì)桌上的書(shū)本堆的高過(guò)了頭，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)是痛苦的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種快樂(lè)和充實(shí)，給我一種莫名的滿足感。它們是我拼搏的見(jiàn)證，只要我可以笑對(duì)它們，我就可以笑對(duì)高考，笑對(duì)人生。高三的復(fù)習(xí)忙碌而充實(shí)，隨著知識(shí)的整合，每過(guò)一天，我就更多一點(diǎn)自信。老師的耐心，同學(xué)的關(guān)心，父母的貼心，讓我有了動(dòng)力，有了勇氣，有了信心，有了迎接一切挑戰(zhàn)的信念！

走進(jìn)高三，是孤獨(dú)壓抑的。高三畢竟是高三，高考一點(diǎn)點(diǎn)逼近，我們除了放棄與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事外，別無(wú)選擇，是啊，就這樣放下一切曾經(jīng)熱衷的事物，也偶爾孤獨(dú)，偶爾留戀，哪怕是家，我們有時(shí)也要放下。家，多少溫馨的字眼，是讓人難以割舍的地方，在哪兒，不會(huì)有風(fēng)雪，不會(huì)有孤獨(dú)和寂寞，但為了前途，我們又不得不放下，不得不割舍，是那樣的無(wú)奈。盡管我明白我有自己的天空，我應(yīng)該努力為自己開(kāi)辟一片天空，但每當(dāng)我失意落寞地行走在校園中時(shí)，淚水仍會(huì)輕輕劃落，只為排遣那份憂傷，那份孤獨(dú)，那份眷戀！

走進(jìn)高三，是要面對(duì)壓力和責(zé)任的。盡管我明白，不能有太大的壓力。盡管父母從不曾向我施加壓力，但我的心里總是被一些情緒堵得喘不過(guò)氣，我想那無(wú)形的壓力就是責(zé)任吧！寒窗苦讀十幾年，就在明年一決成敗，兌現(xiàn)我對(duì)自己的承諾，可我害怕，害怕自己辜負(fù)了父母的期望，害怕自己承擔(dān)不起對(duì)未來(lái)的責(zé)任，害怕自己不能給父母一份完美的答卷！

或許，走進(jìn)高三，我真的長(zhǎng)大了吧！那份理智與成熟是以前從不曾擁有過(guò)的。我們已可以分辨是非善惡，也已明白那些美好憧憬，只有我們肯努力，才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。有時(shí)候我在想，曾經(jīng)那么年少輕狂，如今為什么讓我心靜如水，再也蕩不起心中的波瀾呢？

走進(jìn)高三作文(篇10)

作為一名地地道道的炎黃子孫，從兒時(shí)起，語(yǔ)文就已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活。小時(shí)候認(rèn)真地吟誦著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”、“白日依山盡，黃河入海流”?，F(xiàn)在我們?nèi)匀黄肺吨熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁慨歌，語(yǔ)文學(xué)習(xí)從未離開(kāi)我們半步。她猶如滔滔黃河水，滋潤(rùn)著我們，仿佛那黃土高坡上陣陣粗獷的雄風(fēng)，時(shí)時(shí)警示著我們。她與我們?nèi)绱藷o(wú)法割舍，但對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)已成為一大難題，在我看來(lái)：語(yǔ)文素養(yǎng)的提升離不開(kāi)閱讀。

閱讀是一種傳承。巍巍華夏，古今多少文化典籍，記載了多少中華文化的精髓，唯有通過(guò)閱讀我們才能體會(huì)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲壯，才能洞察“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”的萬(wàn)物之源，屈原《離騷》中“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”中所寄托的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)閱讀我們承古圣賢華首之余芳，傳中華千萬(wàn)文化之精華，體察萬(wàn)物之美，品味世態(tài)之悲歡離合。

有一位名人曾在寄給青少年的一句話中寫(xiě)到：閱讀是一種美德。那些書(shū)籍之所以能夠成為經(jīng)典，是因?yàn)樗鼈兛傆幸恍┮话闳藷o(wú)法洞察的價(jià)值，這就需要我們通過(guò)閱讀去體會(huì)了。選擇健康的讀物閱讀，定能成就美德。勤于閱讀、善于閱讀，將會(huì)使自己的人生更亮麗。

閱讀的過(guò)程，不僅是一個(gè)汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)品味人生、提升自身道德修養(yǎng)的過(guò)程，它往往能在無(wú)形中塑造你的氣質(zhì)與文化素養(yǎng)，而當(dāng)你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些閱讀的人與不閱讀的人差距竟是如此之大。新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間必須要讀夠800-1000本書(shū)。我們讀一本書(shū)，不在于把它吃透，啃透，理解透，而在于我們?cè)谄渲械玫綄?duì)我們有用的東西。讀完一本書(shū)，你可以不記住書(shū)中的故事情節(jié)，人物名稱，但是你讀過(guò)的這些書(shū)，會(huì)成為你人生的一大筆財(cái)富，會(huì)成為你今后人生道路上借鑒的模板，這才是最重要的。

在閱讀中，我們體會(huì)古代圣賢參悟的人生哲理，傳承經(jīng)典，光亮我們的人生。在閱讀中，我們提升自我道德修養(yǎng)，提升自身價(jià)值。在閱讀中，我們析萬(wàn)物之理，判天地之美。讓閱讀走進(jìn)我們的生活，光亮我們的人生，讓閱讀成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，照亮我們前行的道路。

走進(jìn)四季作文匯編十三篇

寫(xiě)作文沒(méi)有詞匯，一提起筆來(lái)就覺(jué)得很難寫(xiě)，這確實(shí)是一個(gè)困擾很多人的問(wèn)題。然而，其實(shí)只要掌握一些技巧和方法，寫(xiě)好作文并不是那么難。在大量的閱讀中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯看到了一篇超級(jí)有價(jià)值的“走進(jìn)四季作文”，它為我們提供了很多關(guān)于寫(xiě)作文的啟示。所以，我們將會(huì)繼續(xù)為您提供更多的內(nèi)容和服務(wù)，希望您能夠多多關(guān)注我們！

走進(jìn)四季作文 篇1

春，百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇的春，終于到了。

走進(jìn)公園里，

樹(shù)長(zhǎng)出新葉了，

花，也開(kāi)了。

瞧！它的花瓣，

有的紅似火，

有的粉如霞。

錦簇花團(tuán)迎風(fēng)展舞。

溫暖的陽(yáng)光，也像神奇的金粉，從天上飄落，

景色美不勝收。

夏，炎炎夏日、充滿陽(yáng)光的夏，終于到了！

走進(jìn)泳池里，

享受冰精靈的呵護(hù)，

讓冰水，滲透我的毛細(xì)孔，

按摩著，每一個(gè)細(xì)胞，

讓我有一種筆墨難以形容的快感，

直覺(jué)這是夏日最棒的享受。

秋，金風(fēng)送爽、萬(wàn)物收成的秋，在我的微笑中到來(lái)！

走進(jìn)農(nóng)田中，農(nóng)人的臉上堆滿了金黃色的笑靨。

開(kāi)心的收成農(nóng)作物，

之前流的汗水，現(xiàn)在變成了一片金黃。

大家無(wú)不為此豐碩的成果，感到高興。

冬，寒風(fēng)凜冽、萬(wàn)物凋零的冬，在百般無(wú)奈中來(lái)到。

走進(jìn)溫暖的家，

吃！奶奶做的火鍋，

那美味的湯汁，在我的舌尖繚繞。

蘊(yùn)釀出，一種美妙的滋味。

大家無(wú)不豎起大拇指。

外面的風(fēng)，雖刺骨，

但我的心中，卻有無(wú)限的溫暖，

更重要的是，它還加了一種調(diào)味料

叫───愛(ài)。

走進(jìn)四季作文 篇2

因?yàn)槊總€(gè)人的性格和經(jīng)歷的不同，人們對(duì)四季的感觸感染也千差萬(wàn)別，寒來(lái)暑往，四季更替，我們已經(jīng)經(jīng)歷了十幾次這種周而復(fù)始的變化。

我喜歡春，春是生命成長(zhǎng)的季節(jié)。當(dāng)?shù)谝豢媚垩繌耐晾镢@出來(lái)時(shí)，就宣告了春天的到來(lái)，冬眠的動(dòng)物在東風(fēng)的吹拂下蘇醒過(guò)來(lái)，醒過(guò)來(lái)的動(dòng)物四處覓食。從而呈現(xiàn)出萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣茂發(fā)的景象。

我喜歡夏，夏是生命綻放的季節(jié)。池塘中，有荷花浮在水面上，樹(shù)上還有陣陣蟬鳴聲，似乎在說(shuō)：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了。”夏天是一種緊張，強(qiáng)烈熱鬧，急促的旋律，假如把夏天的色彩和春的比較，那么春之色為冷的綠，夏之色為金黃的，那就凸起夏是一個(gè)生命交替的旺季。在夏天，萬(wàn)物都已生長(zhǎng)到最蕃廡的時(shí)刻。知了在樹(shù)上叫道：“熱死了，熱死了。”在土地里朝天舉著喇叭筒的高粱，玉米，他們已不是在東風(fēng)細(xì)雨中慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。

我喜歡秋，秋是生命收成的季節(jié)。秋天，樹(shù)上的葉子變成黃色紛紛落下，空氣中彌漫著成熟的味道。樹(shù)上的石榴笑著笑著就咧開(kāi)了嘴，柿子像燈籠一樣掛在樹(shù)上，這時(shí)，農(nóng)夫伯伯心里都很開(kāi)心。假如沒(méi)有春天的播種，沒(méi)有夏天的勞作，那秋天就沒(méi)有生命的收成。

我喜歡冬，冬是生命孕育的季節(jié)。冬天，良多動(dòng)物都在冬眠，連我們?nèi)艘彩侨缢梗枷矚g躺在被窩里，不愿出去。而在那樹(shù)枝上，正等待著春天來(lái)的嫩芽。生命在嚴(yán)冬中集聚著氣力和活力，開(kāi)始生命新的循環(huán)。

走過(guò)四季，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)春夏秋冬各有各的美，各有各的特點(diǎn)。

走進(jìn)四季作文 篇3

“一年之計(jì)在于春”，春，萬(wàn)物的萌發(fā)，希望的播種。

花兒、草兒都迫不及待地從土里鉆出來(lái)，人們也迫不及待地打開(kāi)家門(mén)，沐浴在春天的陽(yáng)光中。

或許是還有些冬天的韻味在里面吧。上課時(shí)的昏昏欲睡自然是必不可少的，春天總是給人一種懶洋洋的感覺(jué)。不過(guò)，春天仍是人們不可缺少的季節(jié)，春姑娘走過(guò)的地方，便煥然一新。春天啊，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！毕模莻€(gè)狂熱奔放的季節(jié)，它沒(méi)有春的美麗嬌媚，更沒(méi)有秋的端莊成熟。他是個(gè)正值青春年少的青年，成天奔波學(xué)業(yè)，卻沒(méi)有丟失自己的一團(tuán)熱情之火。

夏天，你們總是把自己關(guān)在屋子里，殊不知外面有許多新鮮事物。見(jiàn)到那成群的蜻蜓了嗎？他們?cè)谒嫔媳P(pán)旋著，時(shí)不時(shí)在水面輕點(diǎn)一下，“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)詞大概就是由此而來(lái)的吧。

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋，是收獲的季節(jié)。城市里好像也沒(méi)什么，但這個(gè)季節(jié)，你若是走在鄉(xiāng)下的田野上，那種秋天的氣息則是無(wú)法阻擋的，“稻谷飄香”果真名不虛傳。哈，你整個(gè)人都會(huì)被籠罩在稻谷那特殊的香氣中。

秋天的果子則不用多說(shuō)了，多而繁，甘甜可口，當(dāng)然是孩子們的最愛(ài)。

秋天是金黃色的，雖不至于滿地都是楓葉，卻能鋪出一道金黃的楓葉地毯。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花?！倍坏┑絹?lái)，一個(gè)白茫茫的世界便展現(xiàn)在眼前了。雪花紛紛飄落，帶來(lái)了孩子們那喜悅的面龐。冬天的結(jié)束意味著春天的到來(lái)。這，是輪輪回回的四季，蘊(yùn)含了舊事物孕育新事物的哲理。

大自然是多彩的，我們的生活因它而變得豐富多彩，沒(méi)有了大自然，沒(méi)有了四季，我們的生命便會(huì)枯萎。所以，讓我們手牽手，一起走進(jìn)四季吧！

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走進(jìn)四季作文 篇4

世界萬(wàn)物如同一個(gè)個(gè)淘氣的音符，在這春、夏、秋、冬四條線譜上跳躍，彈奏出了一首首娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌謠。帶我們走進(jìn)四季的奏鳴曲……

穿著花衣裳的春天是第一條線譜，春天的清晨是一幅美到極致的油畫(huà)，春風(fēng)帶著絲絲小雨和清淡的花香迎面吹拂而來(lái)，鉆進(jìn)草叢中、跳進(jìn)池塘里，你只要仔細(xì)聞聞，就能嗅出她的氣味。春天好比一顆花種，當(dāng)它發(fā)芽時(shí)，小草探出頭來(lái)，長(zhǎng)出碧綠的嫩葉；當(dāng)它長(zhǎng)出莖葉時(shí)，嬌艷的花朵爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了；當(dāng)它鼓起花苞時(shí)，樹(shù)木被喚醒了；當(dāng)它綻放時(shí)，我們脫掉了棉襖，換上漂亮的衣服，奔向了草地，放飛了風(fēng)箏。

第二條線譜是夏天，我最愛(ài)夏天的夜，黑夜當(dāng)空，坐在草地上，仰視群星，猶如一顆顆晶瑩剔透、五彩繽紛的露珠，閃耀奪目，并且，身邊還有一只只螢火蟲(chóng)帶著微弱的光芒在灌木叢中穿梭，真是美不勝收??！

瞧，那個(gè)在田野中翩翩起舞身著金色紗衣的少女就是第三條線譜——秋。她那婀娜多姿的身影隨處可見(jiàn)，稻田的麥穗翻起金色的波浪，樹(shù)上的蘋(píng)果羞紅了它的娃娃臉，仿佛都在贊嘆秋的舞姿。連美麗的菊花也忍不住想看看秋的姿態(tài)，悄悄地綻放了。

最后一條線譜自然是銀裝素裹的冬了。白色的地毯永無(wú)止盡，茂密的樹(shù)木變成瓊枝玉樹(shù)。有綿綿的，軟軟的，好似棉花糖的雪花的早晨，便是最美的，六角的雪花漫天紛飛、形態(tài)百出。

四季有無(wú)數(shù)首奏鳴曲，只要用心傾聽(tīng)，就能揭開(kāi)大自然的美麗面紗。

走進(jìn)四季作文 篇5

每個(gè)地方的世界都有所不同吧，我今天就來(lái)分享分享我的故鄉(xiāng)的四季吧。

又是一年的開(kāi)頭，又是一年的春天，時(shí)間真是快呀，冬爺爺前腳剛走，春姑娘后腳的就到了。

春天的草地，一碧千里，相當(dāng)無(wú)邊無(wú)際的綠毯一般，像那碧綠的海洋，小草從土地里探出頭來(lái)，似乎也想看一看春天的到來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在高興地唱著悅耳的歌兒，春天的花，一眼望去，五彩繽紛，嬌艷多姿，各種各樣的花兒閃現(xiàn)在眼前，美麗極了，不時(shí)還能聞到醉人的.香氣。

春姑娘剛剛走，夏姑娘急匆匆的就來(lái)了。

夏天的小河真清啊，清得可以讓人看到河的底部，還可以讓人照鏡子呢，夏天的小河真靜啊，靜得讓人聽(tīng)不到他在流動(dòng)，河邊的柳樹(shù)也彎著腰來(lái)照照鏡子呢！

秋天，果園里不時(shí)傳來(lái)一陣果實(shí)的香氣，跑向田野里?？茨且慌庞忠慌沤瘘S金黃的稻谷，像那金色的毛毯，紅的像火一般的高粱，看到農(nóng)民在干什么呢，原來(lái)是在收果實(shí)啊，田野邊上的那棵大樹(shù)，穿上了黃色的秋裝。秋天真是大豐收的季節(jié)啊，碩果實(shí)實(shí)。

說(shuō)到冬天，我故鄉(xiāng)的冬天和其他的地方不同，到了冬天，你們的故鄉(xiāng)，以為是白雪皚皚。冰天雪地吧，不過(guò)我故鄉(xiāng)的冬天是綠色的。別看它是綠色的，其實(shí)風(fēng)濕很大的也是冷的，站在外面不到一小時(shí)，就好像站在冰箱里一般，只是少了銀裝素裹。我愛(ài)我故鄉(xiāng)的冬天。

這世界真是天地有大美而不言啊，我愛(ài)故鄉(xiāng)，更愛(ài)故鄉(xiāng)的四季。

走進(jìn)四季作文 篇6

四季如歌，春的蓬勃，夏的強(qiáng)烈熱鬧，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動(dòng)人的旋律，又像一曲交響樂(lè)，高低錯(cuò)落的四個(gè)樂(lè)章，和諧地融在一起。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！贝禾?，百花齊放，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放的`花朵數(shù)不勝數(shù)。小草偷偷露出芽，樹(shù)上的樹(shù)葉偷偷地長(zhǎng)出綠，地上的野花忽然露出粉。一切都像一個(gè)只屬于大天然的花園。

“接天連葉無(wú)限碧，映入荷花別樣紅?！毕奶?，是生命力最旺盛的季節(jié)，你可以領(lǐng)略到眾多“歌唱家”的風(fēng)貌。蟬、田雞和各種昆蟲(chóng)組成了一支曠古未有的樂(lè)隊(duì)，它們會(huì)在晚飯后一展歌喉，讓人經(jīng)久難忘。夏天還擁有四季之中最燦爛的星空，抬頭仰望星斗的毫光，會(huì)勾起你無(wú)窮的遐想。

“泊車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于仲春花?！比鐗?mèng)如幻般的秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。在安謐的夜里，接著一絲涼風(fēng)，凝視廣褭無(wú)根的天空中那一輪孤寂的月亮，伴著風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，走進(jìn)一個(gè)個(gè)布滿詩(shī)情畫(huà)意的仙境，帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方。

“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！倍焓且粋€(gè)銀妝素裹的世界，白茫茫的雪像是給街道披上一件毛衣，怕街道涼著，梅花還在盛開(kāi)著，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞著人們，讓人們不再懼怕風(fēng)雪的阻饒。

春、夏、秋、冬，天然界的季節(jié)年復(fù)一年。是萬(wàn)物得以春生，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏?！按河邪倩ㄇ镉性拢挠袥鲲L(fēng)冬有雪?！贝合那锒?，我們?cè)谌f(wàn)物中最大的統(tǒng)治者。

走進(jìn)四季作文 篇7

風(fēng)的肆虐無(wú)情，草已經(jīng)悉意了，每年春天一概如斯，太陽(yáng)的炎熱，花已經(jīng)無(wú)視了，每年的夏天一概如斯；雨的無(wú)情，落葉已經(jīng)感悟了，每年的秋天一概如斯；雪的嚴(yán)寒，梅花已經(jīng)閱歷了，每年的冬天一概如斯。他們?cè)谒募局袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

春草中的堅(jiān)強(qiáng)又一年春天的到來(lái)，冬卻不想離開(kāi)。一遍遍吹著冷風(fēng)，無(wú)情的驅(qū)趕著春天的氣味。但只有一個(gè)平凡的生物在和北風(fēng)的較量取勝了！從一片片堅(jiān)強(qiáng)的土地上頑強(qiáng)的生長(zhǎng)起來(lái)，為已經(jīng)沉睡了一年的大地打開(kāi)了蘇醒的閘門(mén)。冬已經(jīng)輸了，他無(wú)聲無(wú)息的退出了戰(zhàn)場(chǎng)，離開(kāi)了大地小草贏了！贏了他的堅(jiān)強(qiáng)。夏花中的堅(jiān)強(qiáng)炎熱的太陽(yáng)已經(jīng)吮吸一切的水份。他但愿用自己的光和熱打敗一切生存的生命，但他的計(jì)策得逞。由于，只有夏天的鮮花才不會(huì)屈服。由于她堅(jiān)強(qiáng)，她擁有戰(zhàn)勝難題的堅(jiān)強(qiáng)。她只有抗過(guò)這一瞬間，他的生命就會(huì)得以保留。秋葉中的堅(jiān)強(qiáng)秋天的落葉，是自己生命的結(jié)束。是為明年生命的開(kāi)始。固然，自己的生命已經(jīng)結(jié)束了。一場(chǎng)秋雨的過(guò)后，落葉就一片一片的飄落。但落葉是堅(jiān)強(qiáng)的，他堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)死亡。所以，他的堅(jiān)強(qiáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。冬梅中的堅(jiān)強(qiáng)冬梅傲骨風(fēng)霜里，只有冬梅這獨(dú)一的生命在冬日里綻放，她堅(jiān)強(qiáng)。她不怕風(fēng)雪的嚴(yán)寒來(lái)戰(zhàn)斗一切的兇手。她不怕雪，由于只要她堅(jiān)強(qiáng)。她就是冬日的優(yōu)越者。我賞識(shí)這綻放在冬日的堅(jiān)強(qiáng)。

人們自愧不如，無(wú)顏在轔轢小草；無(wú)顏在摘取花朵；無(wú)顏在冷笑秋葉；也無(wú)顏在嫉妒梅花。他們的堅(jiān)強(qiáng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

走進(jìn)四季作文 篇8

在我記憶時(shí)在，有一處風(fēng)景時(shí)常變化著。你們來(lái)跟我到我的家鄉(xiāng)來(lái)探索吧！

春

春的絢爛，春的生氣希望，春的柔和，春的流暢，我頃聽(tīng)過(guò)，春的氣味，春的和諧，我體味赤。春是一個(gè)讓人長(zhǎng)久向往、迷戀并難以健忘的季節(jié)。

在我天天上學(xué)，回家的路上河堤上東風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，招引子小鳥(niǎo)止不往的歌唱，蜜蜂密密私語(yǔ)，傾訴著對(duì)春天的思念。白蝴蝶扇動(dòng)白羽，在天空中快樂(lè)的跳舞。羊兒們?cè)诤舆叧圆?，花兒在睡?mèng)中醒來(lái)，河水歡快的流著。這一切的生氣希望構(gòu)成了一幅春意盎然的畫(huà)。

夏

夏的強(qiáng)烈熱鬧，夏的淘氣，夏的助人為樂(lè)，我體味過(guò)。夏是個(gè)對(duì)花草，對(duì)動(dòng)物的一種考驗(yàn)。

在我天天是學(xué)，回家的路邊的河堤上火辣辣的太陽(yáng)照射河水。河面上閃閃發(fā)光，突然，我看到了兩三株荷葉，婷婷玉立像個(gè)錦繡的奼女，在炎火的炙烤中，轟隆一聲下了大雨，把他嚇哭了。

秋

秋天是豐收的季節(jié)，秋是涼爽的，秋天是溫柔的，秋是一個(gè)讓人高興而興奮的豐收季節(jié)。

在果園里，熟透了生果，數(shù)不勝數(shù)。有蘋(píng)果、梨、菠蘿，在河堤上，一陣陣風(fēng)迎而撲來(lái)，它是恬靜的、它是涼爽的。他帶著籃子摘下了能飄千里之外的果香的果子。他沒(méi)有知疲勞的摘下果子做成月餅獻(xiàn)給月亮。才使中秋的月亮雙大又圓。

冬

冬是一個(gè)孤單的孩子，更是一個(gè)只會(huì)畫(huà)白色的畫(huà)家。

冬天時(shí)，河邊一個(gè)也沒(méi)有，只有孤零零的小草在河堤上站著。風(fēng)是河堤呼呼的吹著，偶而能看到行人匆忙的走著。??！下大雪了，冬哥哥在畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)白了天、畫(huà)白了地、畫(huà)白了小溪、人家。冬哥哥急了，別急！別急！小朋友們出來(lái)了，他們穿戴五彩的衣服。給潔白的畫(huà)增添了色彩。冬哥哥笑了。

家鄉(xiāng)的四季，各有特色！

走進(jìn)四季作文 篇9

風(fēng)的肆虐無(wú)情，草已經(jīng)悉意了，每年春天一概如此，太陽(yáng)的炎熱，花已經(jīng)無(wú)視了，每年的夏天一概如此；雨的無(wú)情，落葉已經(jīng)感悟了，每年的秋天一概如此；雪的寒冷，梅花已經(jīng)閱歷了，每年的冬天一概如此。他們?cè)谒募局袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

春草中的堅(jiān)強(qiáng)又一年春天的到來(lái)，冬卻不想離開(kāi)。一遍遍吹著冷風(fēng)，無(wú)情的驅(qū)趕著春天的氣息。但只有一個(gè)平凡的生物在和冬風(fēng)的較量取勝了！從一片片堅(jiān)強(qiáng)的土地上頑強(qiáng)的生長(zhǎng)起來(lái)，為已經(jīng)沉睡了一年的大地打開(kāi)了蘇醒的閘門(mén)。冬已經(jīng)輸了，他無(wú)聲無(wú)息的退出了戰(zhàn)場(chǎng)，離開(kāi)了大地小草贏了！贏了他的堅(jiān)強(qiáng)。夏花中的堅(jiān)強(qiáng)炎熱的太陽(yáng)已經(jīng)吮吸一切的水份。他希望用自己的光和熱打敗一切生存的生命，但他的計(jì)謀得逞。因?yàn)?，只有夏天的鮮花才不會(huì)屈服。因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)，她擁有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)。她只有抗過(guò)這一瞬間，他的生命就會(huì)得以保存。秋葉中的堅(jiān)強(qiáng)秋天的落葉，是自己生命的結(jié)束。是為明年生命的開(kāi)始。雖然，自己的生命已經(jīng)結(jié)束了。一場(chǎng)秋雨的過(guò)后，落葉就一片一片的飄落。但落葉是堅(jiān)強(qiáng)的，他堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)死亡。所以，他的堅(jiān)強(qiáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。冬梅中的堅(jiān)強(qiáng)冬梅傲骨風(fēng)霜里，只有冬梅這唯一的生命在冬日里綻放，她堅(jiān)強(qiáng)。她不怕風(fēng)雪的寒冷來(lái)戰(zhàn)斗一切的兇手。她不怕雪，因?yàn)橹灰龍?jiān)強(qiáng)。她就是冬日的優(yōu)勝者。我欣賞這綻放在冬日的堅(jiān)強(qiáng)。

人們自愧不如，無(wú)顏在踐踏小草；無(wú)顏在摘取花朵；無(wú)顏在嘲笑秋葉；也無(wú)顏在嫉妒梅花。他們的堅(jiān)強(qiáng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

走進(jìn)四季作文 篇10

每一個(gè)季節(jié)都有屬于自己的故事，熱衷于將四季與自己聯(lián)系起來(lái)的我經(jīng)常歌頌他們其中的一個(gè)?；剡^(guò)頭來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)，任何季節(jié)都是如斯的唯一無(wú)二，都有著自己的情結(jié)。走進(jìn)四季，讓我領(lǐng)略到了不一樣的天然，讓我看到了不一樣的風(fēng)景。

走進(jìn)春天，我讀懂了新生的但愿。春亦是四季之初，恰是由于有春天的存在，才使人們的一切喧囂煩惱都得以暫時(shí)的安放，鼓足了信念去追逐時(shí)光。久別北方故土的雁，歸來(lái)了；壟土中酣睡已久的草，蘇醒了；河道里被冰封住失去自由的水，歡悅了。大地回溫，綠意盎然，春用她那蘊(yùn)含氣力的歌喉喚起了生氣希望與但愿。人們總說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，古往今來(lái)更是有許多文人墨客賦予春最夸姣的象征。春是一年的新出發(fā)點(diǎn)，只要看到了春天，我好像就看到了未來(lái)無(wú)窮錦繡的日光。

走進(jìn)盛夏，我讀懂了生命的意義。“活著就是為了綻放”當(dāng)這一行字引入我眼簾的時(shí)候，我第一個(gè)想到的就是夏季，它包含得太多。在這個(gè)炎熱的季節(jié)，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茁壯，枝椏上葉子繁布，放眼望去，密密麻麻的全是綠色。各色的花兒也爭(zhēng)先恐后地欲將自己最動(dòng)人的姿態(tài)展現(xiàn)給前來(lái)觀賞的人們，馥郁芳香。夜晚，鋪一塊涼席在院中，皎潔的月光籠罩，蕃廡的綠葉映襯，竟感觸感染不到一絲的暑氣！夏天是一個(gè)布滿活力的季節(jié)，天然界里的萬(wàn)物都在因自己的成功而自豪，這，豈非不是深刻的生命意義嗎？

走進(jìn)涼秋，我讀懂了收成的甜蜜?！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼?。”劉禹錫一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。與春夏比擬，秋天雖然沒(méi)有他們的那樣萬(wàn)紫千紅?？汕飬s擁有一份超然的踏實(shí)，萬(wàn)物皆飄零，唯有果實(shí)香，秋是懂得奉獻(xiàn)的。在這個(gè)季節(jié)里，秋讓果實(shí)掛滿枝頭，讓麥穗壓彎麥莖，讓金黃灑滿田間。春華秋實(shí)，一語(yǔ)道出我內(nèi)心的感觸感染。若是沒(méi)有秋天，我們?cè)蹩赡車L到豐收的喜悅？若是沒(méi)有秋天，我們?cè)蹩赡芤詫拸V的襟懷胸襟去迎接冬天？

走進(jìn)寒冬，我讀懂了安謐的夸姣。冬天，最吸引我的就是雪，它乘著風(fēng)降臨人間，又乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，所到之處，盡留下晶瑩透亮的雪花，開(kāi)出了片片雪白。我總以為冬天的情懷是高尚的，冬天的一切都是純粹的。孩子們?cè)谘┑乩餆o(wú)憂無(wú)慮地玩耍，如銀鈴般的笑聲傳入我耳，讓我的心也變得沒(méi)有任何邪念，健忘了學(xué)習(xí)的壓力，健忘了糊口的煩惱。冬天總能等閑地讓我露出微笑，讓我的氣量氣度變得寬大曠達(dá)。萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，站在窗邊觀賞這白色的世界，總能找到一片屬于我的凈土。

四季，春夏秋冬，周而復(fù)始，不中斷循環(huán)。我不偏愛(ài)任何一個(gè)季節(jié)，由于它們都在我心中占據(jù)了一定的分量。由于四季，讓我更加熱愛(ài)糊口，熱愛(ài)大天然；由于四季，讓我看到遠(yuǎn)方的如畫(huà)風(fēng)景；由于四季，由于我走進(jìn)了四季，讓我讀懂了太多，太多……

走進(jìn)四季作文 篇11

四季，一個(gè)個(gè)美輪美奐的四季，感悟他們，會(huì)得到無(wú)盡的溫暖、欣喜和快樂(lè)。

走過(guò)春天，給我的心上添了一抹草綠色。春是生機(jī)，是一把古色古香的箏，是一杯淡淡的綠茶，是一曲悠揚(yáng)的《陽(yáng)春白雪》。春天，江南已是草長(zhǎng)鶯飛，北方卻還是如冬天一般寒冷。但寒冷總掩不住春的勃勃生機(jī)，為所有人帶來(lái)心靈上的溫暖。

走過(guò)夏天，給我的心上添了一抹火紅色。夏是熱情，是一把活力四射的貝司，是一杯濃濃的烈酒，是一曲高亢的《藍(lán)色多瑙河》。夏天，一年中最炎熱的季節(jié)，為所有人帶來(lái)心靈上的炙熱。

走過(guò)秋天，給我的心上添了一抹金黃色。秋是收獲，是一把吉他，是一杯酸酸的檸檬汁，是一曲凄涼的《二泉映月》。秋天，葉子紅了，枯萎了，墮落了，這個(gè)季節(jié)收獲了悲傷;菊花開(kāi)了，滿天的香，天高云淡，萬(wàn)物凋零。為所有人帶來(lái)心靈上的憂傷。

走過(guò)冬天，給我的心上添了一抹雪白色。冬是終結(jié)，是一架鋼琴，是一杯暖暖的奶茶，是一曲深情的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。冬天，一切都結(jié)束了。結(jié)束了，代表下一個(gè)輪回，為所有人帶來(lái)心靈上的寂寥。

開(kāi)始，終結(jié)，開(kāi)始，終結(jié)，再開(kāi)始，再終結(jié)。一個(gè)個(gè)輪回，了無(wú)重復(fù)。就是這一個(gè)個(gè)輪回，構(gòu)成了唯美的自然。走過(guò)這美麗無(wú)雙的四季。

走進(jìn)四季作文 篇12

自然以聰明的才智，譜寫(xiě)了一曲又一曲的美妙樂(lè)章，不經(jīng)意間的，就奏成了“四季”這美妙的旋律，躍然于自然界中，循著歲月的年輪。

季節(jié)，歸去，歸來(lái)。

萬(wàn)條垂下綠絲絳

享受著春風(fēng)拂面的細(xì)膩，吮嗅著清香爽朗的春韻。輕緩地撇開(kāi)一縷微微泛黃的“綠絲”，不禁的又看到新生的顏色，感到生命綻放的鮮活。這春天，為這世界帶來(lái)了無(wú)盡的春風(fēng)，播撒了生機(jī)勃勃的新綠，增添了沁人心脾的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。聆聽(tīng)他的輕柔曼妙，感受到的是”余音繞梁”的韻律。

春，踩著輕快的步子，奏響了自然樂(lè)章的序曲。

映日荷花別樣紅

夏天是奔放的，豪邁的。夏雨如同來(lái)自天界的樂(lè)師，滿是荷花的塘便奏起了鏗鏘有力的天籟，輕柔點(diǎn)的，是滴在荷葉上的樂(lè)音；粗獷點(diǎn)的，是擊在池亭瓦楞上的鼓點(diǎn)。

搖曳在雨后清風(fēng)中的荷葉把荷花映襯的鮮紅，艷陽(yáng)的縷光散落在荷花瓣上，比周邊水波蕩漾出的粼光還要綺麗。感覺(jué)到的，是一片柔光，一份清爽還有那幾抹紅。

夏，點(diǎn)著雨滴的階梯，為自然樂(lè)章鳴起第二章曲。

霜葉紅于二月花

一秋飄盡紅葉落。秋，對(duì)著滿眼泛著紅光的楓葉，毫不留情的把它吹散。舉頭云卷云舒，低目落葉歸根。望著舞動(dòng)在空中的紅，不禁的嘆道”自古逢秋悲寂寥”。滿目蕭然，感慨而悲。溢出的唯美氣息，與秋夕殘陽(yáng)交織在一起，頗顯凄美。

秋，載著紅楓的飄逸，帶來(lái)了自然樂(lè)章的第三章曲。

雪卻輸梅一段香

嗅著含香如故的梅花余香，望著寒雪紛飛的天際，感受到的是一剪寒梅傲立雪中“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的堅(jiān)貞與高潔。面對(duì)飛舞的雪，于百花凋零之時(shí)悄然綻放，盡情的顯示孤傲的氣節(jié)。梅花香與雪的白互相映襯著，頗有幾分“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的意境。

冬，流溢著寒梅的香氣，為自然的樂(lè)章結(jié)了尾曲。

走進(jìn)四季，傾聽(tīng)自然樂(lè)章的鳴響。

走進(jìn)四季，品味不同的韻律悠長(zhǎng)。

走進(jìn)四季，因?yàn)樗锩尜A藏著無(wú)限美好的生命。

走進(jìn)四季作文 篇13

在我記憶時(shí)在，有一處風(fēng)景時(shí)常變化著。你們來(lái)跟我到我的家鄉(xiāng)來(lái)探索吧！

春

春的絢爛，春的生機(jī)，春的柔和，春的流暢，我頃聽(tīng)過(guò)，春的氣息，春的和諧，我體味赤。春是一個(gè)讓人長(zhǎng)久向往、迷戀并難以忘記的季節(jié)。

在我每天上學(xué)，回家的路上河堤上春風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，招引子小鳥(niǎo)止不往的歌唱，蜜蜂密密私語(yǔ)，傾訴著對(duì)春天的思念。白蝴蝶扇動(dòng)白羽，在天空中快樂(lè)的舞蹈。羊兒們?cè)诤舆叧圆?，花兒在睡?mèng)中醒來(lái)，河水歡快的流著。這一切的生機(jī)構(gòu)成了一幅春意盎然的畫(huà)。

夏

夏的熱烈，夏的調(diào)皮，夏的助人為樂(lè)，我體味過(guò)。夏是個(gè)對(duì)花草，對(duì)動(dòng)物的一種考驗(yàn)。

在我每天是學(xué)，回家的路邊的河堤上火辣辣的太陽(yáng)照射河水。河面上閃閃發(fā)光，忽然，我看到了兩三株荷葉，婷婷玉立像個(gè)美麗的少女，在烈焰的炙烤中，轟隆一聲下了大作文雨，把他嚇哭了。

秋

秋天是豐收的季節(jié)，秋是涼爽的，秋天是溫柔的，秋是一個(gè)讓人興奮而高興的豐收季節(jié)。

在果園里，熟透了水果，數(shù)不勝數(shù)。有蘋(píng)果、梨、菠蘿，在河堤上，一陣陣風(fēng)迎而撲來(lái)，它是舒適的、它是涼爽的。他帶著籃子摘下了能飄千里之外的果香的果子。他沒(méi)有知疲憊的摘下果子做成月餅獻(xiàn)給月亮。才使中秋的月亮雙大又圓。

冬

冬是一個(gè)孤單的孩子，更是一個(gè)只會(huì)畫(huà)白色的畫(huà)家。

冬天時(shí)，河邊一個(gè)也沒(méi)有，只有孤零零的小草在河堤上站著。風(fēng)是河堤呼呼的吹著，偶而能看到行人匆忙的走著。?。∠麓笱┝?，冬哥哥在畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)白了天、畫(huà)白了地、畫(huà)白了小溪、人家。冬哥哥急了，別急！別急！小朋友們出來(lái)了，他們穿著五彩的衣服。給雪白的畫(huà)增添了色彩。冬哥哥笑了。

家鄉(xiāng)的四季，各有特色！

【精品】走進(jìn)高三作文簡(jiǎn)短四篇

相信作文大家都不陌生吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【精品】走進(jìn)高三作文簡(jiǎn)短四篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走進(jìn)高三作文(篇一)

輕輕地?fù)]揮手，作別昨天的喜與憂，不去計(jì)較曾經(jīng)的推動(dòng)與擁有。抬起頭，望著通向成功的路，興奮，畏懼，急切，躊躕，心中百味雜陳。

走進(jìn)高三，走進(jìn)了青春的單行道，除了勇往直前，我別無(wú)選擇；走進(jìn)高三，走上了夢(mèng)想的跳板，我將聚集全身力量，完成好一個(gè)最美的動(dòng)作。走進(jìn)高三，我成了一名人生戰(zhàn)艦的舵手，在這巨浪濤天中，前有古人后有來(lái)者。為了前方的港灣，只有把正航向，勇往直前。

有人說(shuō)，高三是一段在刀尖上起舞的日子，稍不留神就可能弄得皮開(kāi)肉綻；有人說(shuō)，高三是一段推著巨石上山的歷程，不管你有多么旺盛的精力，稍有懈怠就可能跌入深淵。然而，在我的內(nèi)心，高三有著特別的定義，它只有緊張的代名詞，或許它更是充實(shí)的詮釋；它是汗水的堆積，或許它更是幸福的奠基。自然，它必定是一程在長(zhǎng)滿荊棘之路的跋涉，是一首奮斗者的青春之歌。走進(jìn)高三，有書(shū)山，有題海；有人怨，有人嘆。有時(shí)，為了解一道數(shù)學(xué)題，就算想破腦殼，答案還是千呼萬(wàn)喚不出來(lái)；為了寫(xiě)一篇作文，就算就咬破筆頭，湊出的幾段話得到的卻是一個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)。

走進(jìn)高三，教室成了一個(gè)讓人害怕的吸引地。聽(tīng)不到有關(guān)明星的高談闊論，看不到往日嬉笑打鬧的身影。唯有筆與紙的摩擦，一個(gè)個(gè)像埋頭在流水線上的操作工。我曾經(jīng)期待過(guò)，期待高三充實(shí)而富挑戰(zhàn)的生活，想讓它成為生命中一個(gè)精彩片段，在以后的生活中發(fā)酵品嘗。我也曾經(jīng)畏懼過(guò)，畏懼每一根神經(jīng)緊繃后的麻木，深怕有一天自己會(huì)把持不住，無(wú)力的癱倒在生活坦途的起點(diǎn)。

然而，當(dāng)我真正走進(jìn)了高三，似乎驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己不再是那個(gè)懵懂的孩子，已告別了昨天的幼稚。一腳踏進(jìn)高三，一下長(zhǎng)大了許多。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高三只有一次，每一個(gè)人都要倍加珍視，全力以赴，背水一戰(zhàn)；高三只有一次，我們要好好地過(guò)！

走進(jìn)高三作文(篇二)

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。

徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

我們的時(shí)光如指頭滑過(guò)的沙粒一般匆匆消逝，那過(guò)去了的`，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不面對(duì)充滿著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。

走進(jìn)高三，就意味著我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來(lái)。

雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都是第一次走進(jìn)高三生活。但是從過(guò)去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存，汗水與成績(jī)并存，辛苦與快樂(lè)并存……這就是高三生活。

高三就像一次長(zhǎng)跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的一定是勤奮且有目標(biāo)的人。

需要我們做到的，是把一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標(biāo)，日積月累，夢(mèng)想就不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

走進(jìn)高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。

“高三”充滿著夢(mèng)想、激情和挑戰(zhàn)，我們也剛剛走進(jìn)。在這里，我們要為自己交上一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著面對(duì)，成功之后，我們會(huì)比別人獲得更多。

走進(jìn)高三，我們必須懂得并記住，一件事情，看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它，除了永遠(yuǎn)不必經(jīng)歷這之中可能會(huì)有的苦楚外，可能永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)那份充實(shí)與快樂(lè)。

每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，雖然一小步，也有新高度，所以，無(wú)論如何我們都要去做，只有這樣才可以打開(kāi)成功之門(mén)。

走進(jìn)高三，讓我們做一個(gè)真正的高三學(xué)子，掛上理想的的風(fēng)帆，濟(jì)人生的滄海，去創(chuàng)造一片屬于你我的藍(lán)色天空，任你我自由飛翔！

走進(jìn)高三作文(篇三)

回首過(guò)去的現(xiàn)年高中兩年生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)的確有很多的不愉快，學(xué)業(yè)的壓力、成長(zhǎng)的苦悶、前路的彷徨，內(nèi)心充滿陰影和寂落。如果可以把發(fā)生過(guò)的事情寫(xiě)成成長(zhǎng)類小說(shuō)，估計(jì)可以大賣走紅，可惜我筆拙語(yǔ)乏，至今還不敢動(dòng)筆。

然而，當(dāng)我一腳走進(jìn)高三，突然感覺(jué)到自己像太陽(yáng)般充滿著無(wú)窮的能量，試圖掃除整個(gè)曾經(jīng)的黑暗與陰霾。

每當(dāng)清晨背起沉重的書(shū)包，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學(xué)子一同跨進(jìn)學(xué)校雄偉的大門(mén)的時(shí)刻，心里總會(huì)感到一股自豪泛濫全身，因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了高三，一個(gè)全新的概念，一次人生轉(zhuǎn)折的選擇，一個(gè)破繭成蝶的契機(jī)。眼前似乎有一種神奇的力量趁動(dòng)著我的步伐?；蛟S這就是老師講的“信念”。

走進(jìn)高三，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你也許會(huì)為解出一道難題而激動(dòng)不已，但絕對(duì)不會(huì)為一張不及格的試卷而悶悶不樂(lè)。學(xué)會(huì)了去面對(duì)，去思考，去求索。前者叫天真，后者堅(jiān)忍。

走進(jìn)高三，試卷上的陰晴雨雪已見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)，你的心早已久經(jīng)磨礪，心的耐壓強(qiáng)度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。

走進(jìn)高三，如同走進(jìn)了鳥(niǎo)巢鮮紅的跑道，站在了刷白的百米起點(diǎn)，四周的看臺(tái)，人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福，加速是老師的助威，沖刺是家長(zhǎng)的期待。自己是進(jìn)入決賽的選手，剩下的只有勇氣，只有用心去拼。即使真的失敗了，也會(huì)雖敗猶榮，因?yàn)槟銚]灑過(guò)汗水，曾與高手一決高下，此生何憾？

走進(jìn)高三，心中反更加坦然。高三，是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實(shí)這是對(duì)明天的懷疑。要相信朝陽(yáng)的升起是一個(gè)自然的過(guò)程，新的一天總會(huì)來(lái)臨。

走進(jìn)高三，讓我懂得了以信念做舟堅(jiān)忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅(jiān)信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

走進(jìn)高三作文(篇四)

如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)翻著。歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長(zhǎng)的快樂(lè)與苦惱一起舞蹈。淋著雨，迎著風(fēng)，我已經(jīng)走到了人生重要的階段-----高三。

“高三”一個(gè)多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無(wú)限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。

走進(jìn)高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進(jìn)高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨；少了些“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的哀嘆；少了些“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂(lè)與滿足。正是因?yàn)楦呷颐靼琢藠^斗者未必都能成功。但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的道理，更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心。

走進(jìn)高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”的坦然。

一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無(wú)法釋?xiě)?。但是?dāng)我進(jìn)入高三，我忽然明白一個(gè)道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過(guò)后的坦然和快樂(lè)。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅(jiān)信：命運(yùn)牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀；高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨(dú)特的美味。如果你仔細(xì)品嘗高三生活，你肯定會(huì)擁有不同感覺(jué)和不同味道。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！蓖瑢W(xué)們，為了心中的夢(mèng)想，讓我們一起加油吧！好好對(duì)待高三，對(duì)待高考，我相信它不會(huì)讓我們失望的。

畢業(yè)作文十三篇

這篇文章將為大家詳細(xì)介紹“畢業(yè)作文”相關(guān)的知識(shí)，感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站獲得最新資訊。作文的年華總是美好而留戀的，寫(xiě)作能夠在孤獨(dú)的時(shí)刻讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我與信仰增強(qiáng)力量。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。

畢業(yè)作文【篇1】

各位師兄師姐們一路走好！我作為一名大三的師弟，亦處于一個(gè)特殊的階段，同時(shí)也想和低年級(jí)的師弟師妹說(shuō)一句：把握時(shí)光，不好到畢業(yè)時(shí)。

時(shí)間，人生的不可再生資源。

謝謝我親愛(ài)的潔的蛋糕，雖然離開(kāi)了但仍然覺(jué)得沒(méi)有走遠(yuǎn)～有你真好，好懷念那些一起的日子，真希望不曾長(zhǎng)大。

昨我夢(mèng)見(jiàn)你先人了，怕嚇著你讓我?guī)蛶€(gè)話：他們說(shuō)過(guò)得很好，希望你過(guò)得更好，多點(diǎn)歡笑，能常掃掃墓，燒點(diǎn)錢(qián)就更好。

成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)!

人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

人生像爬山，中考是道彎，一鼓作氣越過(guò)這道坎，后面風(fēng)景原來(lái)更好看，放松心態(tài)，正常發(fā)揮，吃好睡好，精力良好，成績(jī)才會(huì)更好，祝你中考順利，好運(yùn)連連。

其實(shí)這些年來(lái)我并不經(jīng)常想起他，這個(gè)城市并不太大，可我從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他流光飛舞，世界幻真千變，花開(kāi)轉(zhuǎn)瞬即謝，流星稍縱即逝。

值此元旦佳節(jié)之際愿你快樂(lè)是神仙!祝你馬年快樂(lè)。新年快樂(lè)!祝新年好！

我知道沒(méi)有水的地方就是沙漠;我知道，沒(méi)有聲音的地方孤獨(dú)。您是甘霖，滋潤(rùn)我的心田;您就是這個(gè)心聲，陪我踏上生命的新征程。

養(yǎng)花真不易啊！終于開(kāi)了一朵?！?2字〗

聚不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中…。

付出真心才會(huì)得到真心，卻也可能傷得徹底，保持距離就能保護(hù)自己，卻也注定永遠(yuǎn)寂寞。

羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩(shī)情畫(huà)意，只希望你的每一天都快樂(lè)健康美麗，生命需要奮斗

抓責(zé)任，強(qiáng)化目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。抓意識(shí)，著力提升防治能力。抓預(yù)警，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)體系建設(shè)。抓治理，加大源頭防治力度。（防災(zāi)減災(zāi)部署講話）

思念那種痛，會(huì)蟄伏在每一個(gè)寂靜的夜晚里，會(huì)趁人不備跑出來(lái)，刺痛你。[29字]

體育課中你不懈努力，老師祝賀你，你定會(huì)如愿以償?shù)模?/p>

當(dāng)異性朋友跟你說(shuō)這些話時(shí)，往往都是在跟你說(shuō)“我愛(ài)你”，比如，很想你；讓我來(lái)照顧你；你已經(jīng)很棒了。

你是一個(gè)帥氣活潑開(kāi)朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自我的個(gè)性，你比較獨(dú)立自主，不依靠大人，但是咱們感覺(jué)你還是缺少一點(diǎn)自信，記?。簷C(jī)會(huì)是自我把握的，不主動(dòng)展示自我，永遠(yuǎn)不可能讓別人了解你認(rèn)識(shí)你！加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時(shí)必須要回來(lái)看阿范和彩紅哦！

每天早上醒來(lái)，都要坐上好幾分鐘懷疑人生。

畢業(yè)作文【篇2】

其實(shí)銀行是個(gè)特別正經(jīng)、特別較真的地方。雖然業(yè)務(wù)繁雜而且機(jī)構(gòu)龐大，但這不代表其中的員工可以偷懶或是混日子。就我目前見(jiàn)到的情況來(lái)看，無(wú)論是前臺(tái)還是后臺(tái)，甚至是行政工作人員，都非常的認(rèn)真和敬業(yè)，每個(gè)人負(fù)責(zé)和具備的權(quán)限也許并不大，但是每項(xiàng)業(yè)務(wù)他們都會(huì)反復(fù)檢查好幾遍。

從整個(gè)宏觀來(lái)看，工商銀行的業(yè)務(wù)流程也體現(xiàn)了很保守低風(fēng)險(xiǎn)的作風(fēng)，每項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)手的工作人員和留底的單據(jù)起碼都要三四份以上，說(shuō)實(shí)話，這是建立在犧牲客戶的便利性上的，但是每家銀行都有自己的特色，像一些銀行是以顧客服務(wù)為中心的，所以他們的工作流程及其業(yè)務(wù)設(shè)置都是以顧客便利為先，業(yè)務(wù)辦理就特別簡(jiǎn)單，客服做的很好，信用額度也高，但是，工商銀行是以顧客的財(cái)產(chǎn)安全為中心的，所以，工商銀行的業(yè)務(wù)辦理流程比較負(fù)責(zé)，信用審查也比較嚴(yán)格，很多客戶就煩了?？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)工商銀行的嚴(yán)謹(jǐn)其實(shí)是在培養(yǎng)中國(guó)人的信貸責(zé)任，讓咱們?cè)阱X(qián)這回事上不要丟了應(yīng)該有的認(rèn)真甚至較真的態(tài)度，美國(guó)的次貸危機(jī)為啥發(fā)生，不就是美國(guó)人在對(duì)待錢(qián)的態(tài)度上，存在僥幸心理，才……

畢業(yè)作文【篇3】

離畢業(yè)還有一年，可我卻忍不住要把畢業(yè)前的暢想提前到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)。畢業(yè)是一件好事。它標(biāo)志著從此你的兒童生活即將結(jié)束，呈現(xiàn)在你面前的是一個(gè)全新的舞臺(tái)，你需要在舞臺(tái)上面展示你自己。每一次畢業(yè)都是你人生中的一個(gè)里程碑，畢業(yè)后考上哪所學(xué)校都為你的未來(lái)打下了基礎(chǔ)。而我卻不喜歡畢業(yè)。我是個(gè)理想化的孩子，經(jīng)常做夢(mèng)夢(mèng)到自己考上了名牌大學(xué)，有了許多榮譽(yù)。但，如果要以畢業(yè)來(lái)?yè)Q取那一切的話，我多多少少還是有一些不愿意。

因?yàn)椋谖以?jīng)呆過(guò)的校園，有著我難以忘卻的回憶。在那里，有我和朋友們的笑聲；有開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，從田徑場(chǎng)上傳來(lái)的加油聲；還有每一次勝利后的喜悅；以及教室里的瑯瑯讀書(shū)聲……所有美好的事情，我都看在眼里，想在心里，刻在腦海里。我不愿意在畢業(yè)后，殘忍地抹去這些記憶。我只希望，能把這些美好的回憶永遠(yuǎn)地埋藏在我心靈的深處。畢業(yè)后，也許我和我的朋友們會(huì)各奔東西，不再見(jiàn)面。

可這沒(méi)什么好難過(guò)的。因?yàn)樵诋厴I(yè)后，你會(huì)交到更多的朋友。但，也請(qǐng)不要因?yàn)橛辛诵屡笥?，而把老朋友忘卻。畢業(yè)，是一件痛苦的事情。看著熟悉的校園，看著親愛(ài)的朋友，看著慈祥的老師，當(dāng)這些你曾經(jīng)熟悉的事物、人就要與你分離時(shí)，此刻，你是否也在像我一樣心如刀絞。沒(méi)錯(cuò)，畢業(yè)會(huì)給我們帶來(lái)很大的痛苦，可是這些痛苦會(huì)隨著即將到來(lái)的新生活而消失。初中的校園，初中的朋友，初中的老師，也許能讓你體會(huì)到新的快樂(lè)。我曾經(jīng)很渴望畢業(yè)，渴望走進(jìn)一種全新的生活。我曾經(jīng)準(zhǔn)備在畢業(yè)后把兒時(shí)的回憶統(tǒng)統(tǒng)忘掉?？稍谖业男睦?，還是有著兒童的稚氣，這是我無(wú)論如何也無(wú)法抹去的。于是，我放棄了想要忘記兒時(shí)的回憶的想法，讓兒時(shí)的回憶伴隨著我長(zhǎng)大。還有一年就要畢業(yè)了。到了那時(shí)，與朋友分離時(shí)，與校園分離時(shí)，與老師分離時(shí)，也許我會(huì)忍不住哭了，也許我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地告訴朋友們：“不要傷心，其實(shí)初中的生活也很快樂(lè)?！币苍S，也許還有許許多多個(gè)也許。但到了那個(gè)時(shí)候，也許我已經(jīng)明白了，明白了畢業(yè)，其實(shí)是件很快樂(lè)的事情。

畢業(yè)作文【篇4】

墻紙的施工，最主要的關(guān)鍵技術(shù)是防霉和處理伸縮性的問(wèn)題：

1)防霉的處理。墻紙張貼前，需要先把基面處理好，可以雙飛粉加熟膠粉進(jìn)行批燙整平。待其干透后，再刷上一兩遍的清漆，然后再行張貼。

2)伸縮性的處理。墻紙的伸縮性是一個(gè)老大難問(wèn)題，要解決就是從預(yù)防著手。一方面一定要預(yù)留0.5mm的重疊層，有一些人片面追求美觀而把這個(gè)重疊取消，這是不妥的。另外，盡量選購(gòu)一些伸縮性較好的墻紙。

四、瓷磚。瓷磚多數(shù)應(yīng)用于廚房、廁所，陽(yáng)臺(tái)等墻面。瓷磚裝修的最大優(yōu)點(diǎn)是耐臟。瓷磚裝修一個(gè)主要問(wèn)題是防水層的處理。因?yàn)樵趶N廁等地方多數(shù)要用水。所以墻面的防水更應(yīng)高度注意。沒(méi)有做防水的新房子或者需要更換瓷片的舊房子，都需要重新做防水層。防水層的處理主要辦法是：地面及墻面1米高度的宜用專業(yè)的防水劑，例如911號(hào)防水劑。而墻面高于1米的位置可以選用便宜一點(diǎn)的瀝青油做防水。如果經(jīng)濟(jì)不充許，也可以直接用瀝青或者樹(shù)脂做地面防水。地面及地面20厘米的位置一定要做厚點(diǎn)。新房子做防水層，施工后要注意檢查表面應(yīng)無(wú)空隙。舊房子拆除舊瓷磚面后，需要先簡(jiǎn)單做水泥批燙后，方可做防水層。瓷磚施工后，如果出現(xiàn)破損需要進(jìn)行維修時(shí)，要小心，如果該位置偏低，可能防水層在拆除時(shí)破裂，在補(bǔ)上新磚前，同樣進(jìn)行進(jìn)行防水層修復(fù)，方可鋪貼瓷磚。裝修完畢后，盡量避免在低于1米高度的地方鉆打孔眼。

五、木板飾面。木板飾面是現(xiàn)在一些高檔裝修的做法。一般是在9厘底板上貼3厘飾面板，再打上蚊釘固定。木板飾面可作各種造型，且木飾面板具有各種天然的紋理，可給室內(nèi)帶來(lái)華麗的效果。

無(wú)論何種裝修，都要保持表面的清潔。飾面板買進(jìn)場(chǎng)后就應(yīng)該刷一遍清漆做為保護(hù)層。

木板飾面中，如果采用的是飾面板裝飾的，可能技術(shù)問(wèn)題不大，但如果采用的是夾板裝飾，表面刷漆(混油)的做法的話，那么可能就有防開(kāi)裂的要求了。

木飾面防開(kāi)裂的做法是：

1)接縫處要45度角處理。其接觸處形成三角形槽面。

2)在槽里填入原子灰膩?zhàn)?，及貼上補(bǔ)轂鏈?表面調(diào)色膩?zhàn)优健?/p>

4)再進(jìn)行其他的漆層處理。木飾面的固定用的釘一定要使用蚊釘，在表層處理時(shí)，用調(diào)色膩?zhàn)犹钇郊纯伞?/p>

六、石材飾面。石材裝飾墻面的做法，屬于高檔裝修做法。一般多采用進(jìn)口大理石，造價(jià)較高。在墻面裝修中采用石材施工，主要分為兩種做法：濕貼法和干掛法兩種。

1、濕貼法與瓷磚的鋪設(shè)是一樣的，具體施工方法請(qǐng)參閱本文上款有關(guān)瓷磚的施工部分。

2、干掛法是目前在建筑業(yè)備收歡迎的做法。但由于干掛法需要占用額外的空間位置，所以對(duì)于面積較小的室內(nèi)裝修時(shí)，較少采用。

畢業(yè)作文【篇5】

天氣漸次轉(zhuǎn)暖，生活開(kāi)始進(jìn)入奔忙的狀態(tài)，高考帶著脅迫的宿命步步逼近。

習(xí)慣了下晚自習(xí)后在夜深如水的校園里，瑟瑟發(fā)抖且行色匆匆。

習(xí)慣了沒(méi)日沒(méi)夜地書(shū)寫(xiě)數(shù)字、公式以及字母，以至面對(duì)文字的時(shí)候微微的不適。

丟掉紛亂繁復(fù)的草稿本時(shí)，憶起班上一個(gè)珍藏草稿本的女生，她說(shuō)，想留下在高三跋涉的印記。

我看到自己密密麻麻寫(xiě)滿數(shù)字，畫(huà)滿幾何圖、受力圖，間隙中散布著凌亂文字的草稿，感到無(wú)氧呼吸般的酸痛。

如此這般不懂事的年紀(jì)，終于在面對(duì)不可觸碰的未來(lái)時(shí)，褪去了無(wú)知的色澤。

無(wú)比迫切的想知道，畢業(yè)后的我們是否還有力氣來(lái)回憶現(xiàn)今。

能否憶起我們?cè)趯W(xué)校每個(gè)角落里的攝像頭前露出的表情？

能否憶起我們?cè)诮淌依锏目照{(diào)下嬉笑打鬧吹熱風(fēng)的傻樣？

能否憶起我們?cè)诿看卧驴紩r(shí)欣悅或是低落的騰挪跌宕？

運(yùn)動(dòng)會(huì)上班主任偷拍下的張牙舞爪，地震后驚慌失措時(shí)的安慰……

中午沖向食堂時(shí)的歡騰模樣，課上唾沫橫飛的慷慨激昂……

我像垂暮之人般戀戀不舍地回首過(guò)去，又似無(wú)知少年般沾沾自喜地展望未來(lái)。

依稀感知到時(shí)光的力量，還在談笑初見(jiàn)時(shí)的我們，隨即又被“再見(jiàn)”所壓迫。

成長(zhǎng)便是由一段一段凹凸不平的路程所組成，機(jī)械能不守恒。

于是失去得越來(lái)越多，終于在面對(duì)余下本該歡歌笑語(yǔ)的人生時(shí)喪失了力氣。

我猜想，我們存在的意義，便是為了點(diǎn)綴彼此并非華麗的倉(cāng)促青春。

那些互相嘲笑，互相訴說(shuō)哀愁的清亮歲月正以一種決絕的姿態(tài)漸行漸遠(yuǎn)。

時(shí)光如此迅疾，畢業(yè)在即，在日后波瀾壯闊的漫長(zhǎng)旅途中，我們一定要努力活得精彩。

畢業(yè)作文【篇6】

在整理房間的時(shí)候，無(wú)意間從箱底里翻出多年以前的一些畢業(yè)老照片，有小學(xué)畢業(yè)的合影照，還有初中、高中、大學(xué)的畢業(yè)照片。小學(xué)和中學(xué)的畢業(yè)照片因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，已經(jīng)有些泛黃模糊了，看著這些泛黃的老照片，回想起當(dāng)時(shí)的青春年少，那一幕幕那一樁樁過(guò)往就像放電影一樣忽地浮現(xiàn)在眼前。

那一年，我們一起畢業(yè)，我們揮手告別母校，告別多年的同窗好友，告別同桌的你，很多情緒很多不舍卻也無(wú)法更改這個(gè)事實(shí)。而今回想起來(lái)也免不了有些遺憾，看著這些泛黃的老照片，想著現(xiàn)在正面臨畢業(yè)季的學(xué)生比我們那時(shí)是幸運(yùn)多了，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在可以用更先進(jìn)更科學(xué)的方法來(lái)紀(jì)念自己的青春，留住美好的回憶，比如時(shí)下正在流行的畢業(yè)微電影。我有個(gè)同學(xué)陳峰他現(xiàn)在就在從事用飛歌微電影制作系統(tǒng)拍攝畢業(yè)微電影。畢業(yè)微電影以電影的形式記錄青春，收藏記憶，成為時(shí)下畢業(yè)季學(xué)生畢業(yè)留念的首選。之所以采用這種形式來(lái)紀(jì)念即將逝去的青春，是因?yàn)樗问蕉鄻?，?nèi)容豐富，可以集聲音、圖畫(huà)于一體，同時(shí)還能配樂(lè)，利用蒙太奇制造各種特效等，使得畢業(yè)留念不再只停留在一張照片之上。另外微電影不會(huì)隨著時(shí)間而褪色泛黃，隨時(shí)拿出來(lái)翻看，都是全新的感覺(jué)。同時(shí)微電影這種形式也非常時(shí)尚潮流，正好符合學(xué)生喜歡追逐潮流的特質(zhì)，同時(shí)拍攝過(guò)程也給他們的畢業(yè)季帶來(lái)一段刻骨銘心的記憶。

老同學(xué)陳峰說(shuō)：“現(xiàn)在很多畢業(yè)季的學(xué)生都來(lái)找我給他們拍畢業(yè)微電影，我有時(shí)就想要是我們那會(huì)兒也有飛歌微電影制作系統(tǒng)就好了，那我們畢業(yè)時(shí)也可以拍屬于我們的畢業(yè)微電影了?！?/p>

我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“要么你把那些老同學(xué)都召集過(guò)來(lái)，我們來(lái)補(bǔ)拍一個(gè)，反正你這邊有飛歌微電影設(shè)備，拍起來(lái)也簡(jiǎn)單?！?/p>

沒(méi)想到陳峰當(dāng)真了，他點(diǎn)頭稱贊道：“我看行，要么下次聚會(huì)的時(shí)候我們就補(bǔ)拍一個(gè)?！笨吹疥惙暹@么認(rèn)真，我也有些動(dòng)容了。想想畢業(yè)后的這些年大家各奔東西，各自忙各自的，聚少離多，很多人都不大認(rèn)識(shí)了，要是用飛歌補(bǔ)拍一個(gè)微電影，大家時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，也不會(huì)真的忘了彼此。

那一年我們一起畢業(yè)，也讓我們用微電影一起懷念一下那些逝去的青春。

畢業(yè)作文【篇7】

這時(shí)的我還小，不懂什么叫做愛(ài)情，我也不想談戀愛(ài)，只想好好的學(xué)習(xí)，不要問(wèn)我是為什么，我有我的道理。還曾記得他對(duì)我說(shuō)過(guò)：你現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，或許會(huì)對(duì)某個(gè)男生產(chǎn)生一些好感，但是這些只是青春期的躁動(dòng)，是一種錯(cuò)覺(jué)，并不是真的喜歡。

我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在的我確實(shí)有了這樣的感覺(jué)，但是我漸漸地才發(fā)現(xiàn)愛(ài)情對(duì)于我來(lái)說(shuō)還太遙遠(yuǎn)，我不應(yīng)該接受他的追求，或許我和他談戀愛(ài)只不過(guò)是想要更深的了解彼此而已，這根本不是所謂的喜歡，喜歡一個(gè)人并不是這樣的，何況異地戀是很辛苦的，你難道不累嗎?我還記得我問(wèn)過(guò)你，你想要考哪所學(xué)校，你毅然選擇了職高，你想去當(dāng)兵，可是你竟然為了我選擇一起去考我理想的大學(xué)，這樣做的你，并沒(méi)為此而感到后悔，我很欣慰。但同時(shí)我為你而感到后悔。

我想這樣你會(huì)很累吧，要不然我們分手吧，這樣你也許會(huì)解脫。你不要傷心，也不要為了我一直沉落，這樣我會(huì)覺(jué)得對(duì)不起你，我一直不知道自己內(nèi)心到底是怎樣想的，但是有一點(diǎn)我肯定，我喜歡過(guò)你，但也僅僅是喜歡而已，你不要誤會(huì)了，現(xiàn)在我敢說(shuō)了。發(fā)自肺腑的。

忘了我吧，我是個(gè)卑微的女孩不值得你去喜歡，我實(shí)話告訴你吧，別人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，對(duì)于你來(lái)說(shuō)愛(ài)情、事業(yè)你選擇哪一項(xiàng)，我固然選擇了愛(ài)情，但是我深深地明白，我們之間的不叫作愛(ài)情。

畢業(yè)了，我們就分手吧。

畢業(yè)作文【篇8】

我行走于一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，那不是柏油路，是我的人生路。而你，是我人生路上最難忘的一個(gè)過(guò)客。

2016年的一場(chǎng)鴻毛大雪，讓我愛(ài)上了冬天。我們趁著課間十分鐘跑出去看雪。你玩得很開(kāi)心，我望著滿是雪的你傷感的說(shuō):“雪，化了就看不見(jiàn)了！我們，畢業(yè)了就再見(jiàn)了！”你將賞雪的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我笑得燦爛:“別這樣！雪還在下，我們還沒(méi)畢業(yè)不是嗎！”對(duì)啊！不是還沒(méi)畢業(yè)嗎！我的眼睛仿佛瞬間被你點(diǎn)亮了。我捧了一口雪含在嘴里，是甜的，我想是因?yàn)槟惆桑?/p>

我依舊行走于那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，只是這三年我并沒(méi)有孤獨(dú)，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了命運(yùn)之路偶然與我交錯(cuò)的你，縱使只是個(gè)過(guò)客。我們相互扶持，相互鼓勵(lì)。我們一起走過(guò)三年的光景！是的，雪還沒(méi)有化！路還沒(méi)有完，我想謝謝你:一路上有你，真好…

畢業(yè)作文【篇9】

應(yīng)用型新聞人才，主要是指以教學(xué)為主的本科院校培養(yǎng)的服務(wù)地方的新聞人才，要求學(xué)生具有扎實(shí)的新聞理論知識(shí)、較強(qiáng)的新聞實(shí)踐技能和良好的新聞職業(yè)素養(yǎng)，并融知識(shí)、能力、素養(yǎng)于一體，在新聞工作中熟練運(yùn)用。它主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：人才是核心，新聞是專業(yè)指向，應(yīng)用性是基本要求。畢業(yè)論文是應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要組成部分，這是一個(gè)綜合性強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生要綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技能和科學(xué)的研究方法來(lái)獨(dú)立完成這項(xiàng)具有較大難度的課題。這是對(duì)四年來(lái)所學(xué)知識(shí)的一次復(fù)習(xí)和應(yīng)用，也是檢驗(yàn)學(xué)生是否是優(yōu)秀應(yīng)用型新聞人才的試金石。

一、存在問(wèn)題

根據(jù)筆者近5年來(lái)對(duì)新聞專業(yè)畢業(yè)論文的管理情況來(lái)看，隨著本科教育教學(xué)管理的加強(qiáng)，新聞專業(yè)本科畢業(yè)生撰寫(xiě)的畢業(yè)論文質(zhì)量逐步提高，但也存在一些問(wèn)題和不足。

忽略了新聞專業(yè)的特性——社會(huì)性，沒(méi)有緊扣社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，理論分析過(guò)多，實(shí)證研究較少;在理論分析的論文中引用他人和解釋過(guò)多，自己的觀點(diǎn)和評(píng)論不足，深度不夠，論文模式依然是“是什么—為什么—怎么辦”的步驟，尤其在“怎么辦”階段，對(duì)策拍腦瓜，方案想當(dāng)然的問(wèn)題相對(duì)突出。學(xué)生的畢業(yè)論文以“偽命題”的理論分析為主，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)證研究偏少。究其原因，主要有三：一是新聞專業(yè)人才培養(yǎng)方案中大量的理論性課程的設(shè)置導(dǎo)致學(xué)生掌握的只有理論性知識(shí)，實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)的缺失，使學(xué)生游離于實(shí)證研究之外，也不懂得運(yùn)用何種方法進(jìn)行分析研究。二是師資隊(duì)伍的不健全也是實(shí)證研究類畢業(yè)論文缺少的原因之一。目前，進(jìn)行本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的教師大部分是從高校畢業(yè)后直接走上講壇的教師，沒(méi)有在媒體工作和一線實(shí)踐的經(jīng)歷，師資隊(duì)伍的單一性和實(shí)踐型教師的缺失直接影響實(shí)證研究論文的數(shù)量和質(zhì)量。即使學(xué)生選了實(shí)證研究類的題目，老師也指導(dǎo)不了。三是畢業(yè)論文的時(shí)間安排對(duì)畢業(yè)論文的選題也會(huì)產(chǎn)生影響，畢業(yè)論文一般安排在第八學(xué)期，這段時(shí)間學(xué)?；緵](méi)有集中授課的課程，大部份學(xué)生忙于就業(yè)、考研，精力難以放在論文寫(xiě)作上。且有的學(xué)生在外地，與指導(dǎo)老師基本上見(jiàn)不著面，論文指導(dǎo)僅限于網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)和電話指導(dǎo)，理論性的論文選題更利于畢文的完成。

二、對(duì)策思考

一是進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案。

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的核心和根本，它規(guī)定人才培養(yǎng)的規(guī)格，預(yù)期了學(xué)生的發(fā)展方向。應(yīng)用型新聞人才與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型新聞人才的側(cè)重點(diǎn)不同，它強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的應(yīng)用和動(dòng)手能力。作為新聞人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，人才培養(yǎng)方案中應(yīng)用型這個(gè)特性應(yīng)貫穿于學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活中。應(yīng)用型不僅是對(duì)新聞專業(yè)外在的層次規(guī)定，也是新聞專業(yè)本身內(nèi)在的要求。新聞學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)范疇，其培養(yǎng)的人才大部分工作在社會(huì)第一線，接觸社會(huì)基層的方方面面，相關(guān)社會(huì)科學(xué)的基本素養(yǎng)對(duì)于新聞專業(yè)來(lái)說(shuō)必不可少。因此，在課程設(shè)置中，除了必要的理論課程和專業(yè)素養(yǎng)外，還要增加提高學(xué)生調(diào)查研究能力的課程和綜合的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。這樣，學(xué)生才能運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)和科學(xué)的方法完成畢業(yè)論文寫(xiě)作這項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程。

二是加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)。

一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)用型本科院校新聞專業(yè)籌建時(shí)間不長(zhǎng)，師資以年輕的教學(xué)型教師為主，他們大都是來(lái)自高校的畢業(yè)生，不僅在理論教學(xué)上有所欠缺，而且缺乏相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師是人才培養(yǎng)的重要因素之一，是人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行者，其專業(yè)素養(yǎng)和能力的高低直接影響所培養(yǎng)人才質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是十分必要的。一方面，青年教師的培養(yǎng)可以采用做訪問(wèn)學(xué)者或提升學(xué)歷、學(xué)位的方式，通過(guò)進(jìn)修來(lái)更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師的理論水平，拓展教師的研究領(lǐng)域，這對(duì)于畢業(yè)論文的指導(dǎo)是很有益處的。同時(shí)，由于新聞專業(yè)本身的特性和應(yīng)用型專業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在畢業(yè)論文創(chuàng)作，特別是實(shí)證研究類的論文創(chuàng)作中起了很大作用。這就要求論文指導(dǎo)老師本身要具有一線的工作經(jīng)歷，因此，學(xué)校在培養(yǎng)青年教師時(shí)，除了注重理論素養(yǎng)的提高外，更要重視專業(yè)技能的獲得，要培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。另一方面，青年教師的培養(yǎng)要實(shí)行“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”原則?！耙M(jìn)來(lái)”，指聘請(qǐng)媒介一線有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新聞從業(yè)者開(kāi)設(shè)專題講座，為教師講授現(xiàn)實(shí)中媒介的管理模式和運(yùn)營(yíng)操作，掌握媒介的最新知識(shí);“走出去”，指將青年教師送到媒介單位進(jìn)行掛職鍛煉，學(xué)習(xí)各類工作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得自己更加符合應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)的需求。

三是加強(qiáng)論文指導(dǎo)過(guò)程的管理。

論文撰寫(xiě)是一項(xiàng)復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，從論文選題到開(kāi)題報(bào)告到中期檢查到論文答辯，環(huán)節(jié)眾多，有效的管理是保證論文進(jìn)度和質(zhì)量的關(guān)鍵。第一，要加強(qiáng)選題指導(dǎo)。選題是論文寫(xiě)作的第一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生感興趣的選題是論文良好的開(kāi)端。論文的選題要提前規(guī)劃，可有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中結(jié)合自己的課程學(xué)習(xí)和各類實(shí)踐進(jìn)行思考，而不是要做論文時(shí)才開(kāi)始找論文題目。其次，新聞專業(yè)是一門(mén)社會(huì)科學(xué)，規(guī)劃選題時(shí)要從新聞專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用性出發(fā)，尋找有研究意義的課題，避開(kāi)似是而非的“偽命題”。因此在選題時(shí)，建議學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，選取實(shí)際問(wèn)題。最后，選擇課題要遵循“小切口，深挖掘”的理念，避免大而空的論題，如果論文的題目“假”、“大”、“空”，那么學(xué)生在論文寫(xiě)作中因沒(méi)有切實(shí)研究，只能采用“復(fù)制+粘貼”的方法來(lái)完成論文。良好的開(kāi)始是成功的一半，論文題目選好選準(zhǔn)了，后面的寫(xiě)作才能扎實(shí)有效的開(kāi)展。第二，要加強(qiáng)過(guò)程管理。畢業(yè)論文一般安排在第八學(xué)期，大部分學(xué)生已經(jīng)外出實(shí)習(xí)，在論文的指導(dǎo)過(guò)程中，學(xué)生與導(dǎo)師面對(duì)面地交流的次數(shù)不多，畢業(yè)論文的進(jìn)程和質(zhì)量難以管理和監(jiān)控，如何有效地對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行管理是值得思考的。筆者認(rèn)為，在眾多的流程中，要抓好論文的開(kāi)題和中期檢查這兩關(guān)。撰寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告，有利于培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)研能力、分析能力和創(chuàng)新能力。

通過(guò)開(kāi)題，學(xué)生閱讀大量文獻(xiàn)資料，對(duì)前人的成果進(jìn)行分析和總結(jié)，找出創(chuàng)新點(diǎn)和自己研究的方向。在開(kāi)題的過(guò)程中，學(xué)生在老師的幫助下構(gòu)建論文框構(gòu)，明確論文的研究思路、方法、對(duì)策和解決的主要問(wèn)題，定下論文的基調(diào);在中期檢查過(guò)程中，老師對(duì)論文寫(xiě)過(guò)程中的研究方法、遇到的困難和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，明確下一步的寫(xiě)作進(jìn)程。這兩個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師要與學(xué)生面對(duì)面的指導(dǎo)和交流，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣不僅有利于學(xué)生逐步深入地研究和撰寫(xiě)論文，而且還避免理論研究論文中的抄襲現(xiàn)象，改變以前的“剪、貼、拼”的論文寫(xiě)作模式，最終寫(xiě)出有新意的論文。第三，要重視基地建設(shè)。實(shí)證研究類論文源于生活，學(xué)生只有在大量的社會(huì)實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因此，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)證研究類的畢業(yè)論文時(shí)，需要相應(yīng)的實(shí)習(xí)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)基地。對(duì)應(yīng)用型新聞專業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)口的實(shí)習(xí)基地就是報(bào)社和電臺(tái)、電視臺(tái)、各類網(wǎng)站等媒介單位，要建立相適應(yīng)的媒介實(shí)習(xí)基地，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體等新興媒體的實(shí)習(xí)基地，保證新聞專業(yè)的學(xué)生有大量的、長(zhǎng)期的機(jī)會(huì)在新聞一線接受鍛煉。這樣才能有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)一步做更加深入的實(shí)證研究。

三、改革設(shè)想

新聞學(xué)是一門(mén)社會(huì)性很強(qiáng)的學(xué)科，它的社會(huì)性源于自身的實(shí)用性。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，媒體的發(fā)展也呈現(xiàn)多層次、立體化局面，專業(yè)技術(shù)的要求更強(qiáng)，其對(duì)新聞從業(yè)人員也提出了更高的要求。因此，在今后的畢業(yè)論文指導(dǎo)中，要引導(dǎo)更多的學(xué)生加入實(shí)證研究行列，同時(shí)考慮以多種方式呈現(xiàn)畢業(yè)論文，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展提供良好的保障。這可從以下兩個(gè)方面進(jìn)行嘗試：第一，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)深度報(bào)道或調(diào)研報(bào)告;第二，把論文寫(xiě)作與分層級(jí)、分模塊、分方向教學(xué)結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)多個(gè)模塊，如各類影視劇本寫(xiě)作、廣告策劃與文案、網(wǎng)頁(yè)制作與維護(hù)等作品替代畢業(yè)論文寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)不斷地探索，新聞專業(yè)的畢業(yè)論文存在的問(wèn)題將會(huì)妥善解決，畢業(yè)論文的實(shí)證研究終會(huì)呈現(xiàn)新的局面。

畢業(yè)作文【篇10】

20xx年8月5日，是本次山東省小學(xué)西席第三批遠(yuǎn)程研修流動(dòng)的第一天。一大早，當(dāng)我想打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備投入到期盼已久的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了……

4日的深夜，一場(chǎng)大雨不期而至。在電閃雷鳴、大雨滂沱事后，我們這里四周的十幾個(gè)鄉(xiāng)村，無(wú)不破例的停水、停電?，F(xiàn)在停水好說(shuō)，現(xiàn)在停電呢？沒(méi)電，就打不開(kāi)電腦，打不開(kāi)電腦又怎么能研修呢？聯(lián)校向?qū)г诘弥樾魏缶o要和當(dāng)?shù)氐碾姌I(yè)局聯(lián)系，電很快就送來(lái)了。打開(kāi)電腦，可是新的問(wèn)題也泛起了——網(wǎng)絡(luò)故障，上不成網(wǎng)，照樣無(wú)法在線學(xué)習(xí)。打電話咨詢，網(wǎng)絡(luò)故障最早也得6日才氣清掃。

怎么辦？研修的第一天就遇到了這種倒霉事：先是沒(méi)電，打不開(kāi)電腦；厥后來(lái)電了，電腦也打開(kāi)了，可是網(wǎng)絡(luò)又泛起了故障，照樣無(wú)法上網(wǎng)學(xué)習(xí)……眼前難題重重，此時(shí)已經(jīng)是上午10點(diǎn)鐘了。遠(yuǎn)程研修第一天的學(xué)習(xí)是否要就此放棄呢？不，絕不。好不容易有這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)遇，怎么能容易放棄呢？和同事、同硯多方聯(lián)系后，在確認(rèn)二、三十里以外的梁水鎮(zhèn)電、網(wǎng)正常的情形下，我和幾位同樣意志堅(jiān)定，堅(jiān)持研修的同事馬上又沿著滿是雨水、到處泥濘的公路結(jié)伴而行……

等完成第一天的學(xué)習(xí)義務(wù)時(shí)已經(jīng)是下晝2點(diǎn)鐘了。

畢業(yè)作文【篇11】

四年中，只記得畢業(yè)的那天霪雨霏霏。而這個(gè)熟悉又陌生的城市在那一天里忽然變得象遠(yuǎn)方霧中連綿起伏的山巒般虛無(wú)而又縹緲。而這四年中的人呢?或是離開(kāi)?；蚴橇粝隆Ｄ情L(zhǎng)長(zhǎng)的列車給空間撕開(kāi)了一道或許永遠(yuǎn)不會(huì)在愈合的傷口。疼痛令時(shí)間飲泣。

寢室中的那盞燈還在霪雨中孤獨(dú)的亮著。只不過(guò)照亮的只有自己。墻上那把最老式的紅棉吉他，寂寞的渴望著那雙殘留煙味的手的撫摸，如同墻壁在渴望著吉他聲或深或淺的撞擊。床頭上哪個(gè)曾經(jīng)在懵懂中山盟海誓的一直陪伴自己胡須漸漸長(zhǎng)出的家鄉(xiāng)女孩的照片，已經(jīng)褪色，而那個(gè)照片上女孩的胸脯還是平坦如初。四周死水般寂靜。就像曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)熄燈的夜晚。只不過(guò)再也沒(méi)有的某個(gè)人和某個(gè)人的竊竊私語(yǔ)。再也沒(méi)有了某個(gè)人在睡夢(mèng)中輕呼某個(gè)女孩名字時(shí)輕柔的聲音。只有那最后的關(guān)門(mén)聲，象一輛年輕的跑車遇到障礙時(shí)緊急剎車時(shí)的刺耳?；蛟S之后的一個(gè)月，這個(gè)房間里的寂靜近乎于真空?；蛟S之后的二個(gè)月，還會(huì)有八個(gè)孤獨(dú)、浮躁卻又興奮的人來(lái)打破這種寂靜。只不過(guò)他們想象不出曾經(jīng)的八個(gè)前輩在這個(gè)房間的發(fā)生的故事?；蛟S，他們根本不會(huì)去想

終于可以大醉了。終于可以在醉后旁若無(wú)人、肆無(wú)忌憚的國(guó)罵和講那種比街邊電線桿上的廣告更具療效的笑話了，然而，在端起和放下交替無(wú)數(shù)次之后，卻還是清醒的。清醒的近乎于歇斯底里的哽咽和沉默。原來(lái)，酒中不知道是誰(shuí)摻了36度的雨畢業(yè)的那天，好像、應(yīng)該、也必須是霪雨霏霏

畢業(yè)作文【篇12】

16歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動(dòng)，很無(wú)知的想法，希望他開(kāi)心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會(huì)事事為他，我總覺(jué)得他的腦子裝的學(xué)問(wèn)太多，會(huì)用我的腦子去給他填充，讓他不分心.不如，我知道他哪科成績(jī)?cè)谥R(shí)點(diǎn)方面還欠提高，我會(huì)幫他找適合他的題目做，他平時(shí)總是愛(ài)做難題，所以...這樣做只是不想讓他浪費(fèi)太多他休息的時(shí)間，因?yàn)樗莻€(gè)不太能晚睡覺(jué)的孩子.

還記得有一次，晚上他10點(diǎn)睡覺(jué)，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時(shí)間，讓他放松，我會(huì)為他的小事操心，為他的成績(jī)感到欣慰，可是不知道他是否需要.

我對(duì)他做的不需要回報(bào)，也許那樣我會(huì)不習(xí)慣，雖然這樣有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累，但是它可以讓我開(kāi)心.自從有了他，我開(kāi)始寫(xiě)日記了，因?yàn)樗囊痪湓?，也許只是他隨口說(shuō)的，本應(yīng)該是他做的，可因?yàn)槁闊?，就變成我的?但我真的感到開(kāi)心了.每天一回家，坐在書(shū)桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂(lè).我的日記，他有了興趣，也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，雖然有的時(shí)候我會(huì)不開(kāi)心，但想想我們的原來(lái)，和我心里的想法的惟一寄托者--日記，我就會(huì)很開(kāi)心.他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂(lè).

畢業(yè)作文【篇13】

畢業(yè)心情隨筆

畢業(yè)隨筆

又是一年畢業(yè)季，每到這個(gè)時(shí)候總想發(fā)出點(diǎn)感慨，不知道是什么時(shí)候落下的毛??

母校是什么?母校就是你一畢業(yè)就裝修，一畢業(yè)操場(chǎng)就鋪塑膠跑道，一畢業(yè)就給人工湖換水，一畢業(yè)就把景觀噴泉修好，一畢業(yè)就改善綠化……此時(shí)的我，心情真的很復(fù)雜。

入學(xué)的時(shí)候很隨意，畢業(yè)的時(shí)候很莊重。拜托，有考慮過(guò)畢業(yè)生的感受嗎?把大家聚在一起假模假樣的找張照片，留個(gè)影，此時(shí)的大家已經(jīng)是貌合神離了好么!有幾個(gè)是自發(fā)的想照張照片留個(gè)紀(jì)念的，都想的是：終于畢業(yè)了!老子終于擺脫學(xué)校的'束縛了!我就想問(wèn)問(wèn)，還!有!誰(shuí)!真不知道年年的這種形式有什么意思，反正我已經(jīng)是膩了，就不能來(lái)點(diǎn)有新意的東西嗎?

俗稱畢業(yè)季分手季，誰(shuí)說(shuō)一到畢業(yè)人家小情侶就要分手啊，分手的那是早就預(yù)謀好的!至少我是這么覺(jué)得的，畢業(yè)和分手有嘛關(guān)系啊，就是倆字，矯情!畢業(yè)了不鬧出點(diǎn)事來(lái)沒(méi)意思，就像明星不炒作點(diǎn)緋聞根本火不起來(lái)一樣，這樣咱們的畢業(yè)季辨識(shí)度就高了，關(guān)注度就高了。其次我就是為畢業(yè)季感到不平啊，憑啥畢業(yè)了情侶分手率就高了?現(xiàn)在的年輕人本來(lái)就不定性，一年換一個(gè)對(duì)象這都算專一的了，一個(gè)月?lián)Q一個(gè)就像家常便飯一樣，一周換一個(gè)像玩一樣，照這個(gè)邏輯推理的話，那應(yīng)該叫分手周?分手月?那分手季簡(jiǎn)直是再長(zhǎng)情不過(guò)的了!此時(shí)的我，一臉懵逼…

所以，我覺(jué)得分手季儼然變成了一個(gè)褒義詞，不如換個(gè)詞吧，就叫…換人季。還有就是年年都是換人季，所以請(qǐng)把我們的畢業(yè)季還給我們。

畢業(yè)了我們應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)檢討，首先很后悔，就是太聽(tīng)學(xué)校的話了，應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，不應(yīng)該學(xué)校要啥錢(qián)咱就給啥錢(qián)。然后就是和學(xué)校老師搞好關(guān)系有個(gè)屁用，該掛科還掛科，早知道好好聽(tīng)課不就好了。接著，這住宿條件也太差了吧!我都不想回憶，只求高等院校們請(qǐng)把你們的住宿條件從八十年代中解放出來(lái)好嗎?!真是過(guò)分唉，學(xué)生交著錢(qián)不是來(lái)住這么low的地下室的好么!最后就是食堂!此時(shí)的我已不想再回憶，每天都那老三樣我們就忍了，主要是能不能別每個(gè)學(xué)期回來(lái)之后就猛漲價(jià)啊!你當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)都是富二代啊，喝酸奶只舔蓋，出門(mén)開(kāi)著瑪薩拉蒂啊!

畢業(yè)，真是舍不得說(shuō)再見(jiàn)，畢竟已經(jīng)相處了那么多年。(不過(guò)也不要完全聽(tīng)我瞎扯，畢竟我只是想單純的吐吐槽。)畢業(yè)季，愿所有的畢業(yè)生都有一個(gè)美好的未來(lái)，僅供娛樂(lè)，如有雷同，那可真的是純屬巧合了。

走進(jìn)森林作文

作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分，寫(xiě)作絕對(duì)是一件有益身心的好事。作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。寫(xiě)作遇到瓶頸期怎么辦呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的走進(jìn)森林作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

走進(jìn)森林作文 篇1

你聽(tīng)過(guò)森林的聲音嗎？你見(jiàn)過(guò)可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？你知道森林有幾種顏色嗎？如果沒(méi)有，那就請(qǐng)你跟我一起來(lái)看看吧！

春天，森林變成了綠色的。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在森林叫，青蛙呱，喜鵲喳，咯咯咯咯雞報(bào)曉，咩咩咩咩羊在笑，小牛哞哞在喚媽。這一首美妙的動(dòng)物歌好聽(tīng)不？

調(diào)皮的夏哥哥來(lái)了，森林越來(lái)越綠，小動(dòng)物們連忙躲了起來(lái)，只有森林靜靜在唱歌。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)跳起來(lái)一支舞，讓我想起了一首詩(shī)《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

秋姑姑來(lái)了，她用手指一點(diǎn)，森林變成了金色的，金風(fēng)迎來(lái)遍地金子，收獲豐收的喜悅！

冬爺爺吹著口哨來(lái)了，他給森林蓋上厚厚的白棉被，白風(fēng)揚(yáng)起鵝毛大雪，小動(dòng)物要睡覺(jué)了！這時(shí)的森林安靜極了！

走進(jìn)森林作文 篇2

春天來(lái)了，我走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大森林。

當(dāng)我走進(jìn)大森林時(shí)，首先眏入我眼簾的是郁郁蔥蔥的綠色：綠色的樹(shù)、綠色的草地。接著是一副美麗和諧的畫(huà)面：可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，時(shí)不時(shí)地在林里飛來(lái)飛去。松鼠坐在高大的樹(shù)上吃著松果。小兔子在草地里又蹦又跳。啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛χ较x(chóng)子。在一條潺潺流水的小溪邊，幾只梅花鹿在伸著脖子喝水。幽靜的樹(shù)林里因?yàn)橛辛怂鼈兌@出一片生機(jī)。草地上開(kāi)滿各色各樣的鮮花：有紅色的、黃色的、綠色的、藍(lán)色的、白色的、黑色的、紫色的—各種各樣的小蘑菇三三兩兩地散落在樹(shù)下，隨處可見(jiàn)。

在樹(shù)林中漫步，只覺(jué)得空氣清新，沁人心脾、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)盎然。我想：“要是世界多一點(diǎn)森林多好呀!”

以后我要和同學(xué)們多植樹(shù)造林。為保護(hù)我們的'家園貢獻(xiàn)我們的一份力量。

走進(jìn)森林作文 篇3

走進(jìn)大森林，大森林里面有許許多多奇妙的事物。那里有一排排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，還有美麗的小鳥(niǎo)，花朵、小草，美麗極了。

我走進(jìn)了茂盛的樹(shù)林，樹(shù)林里面的樹(shù)木真多！有挺拔的白樺、火紅的紅楓、高大的梧桐樹(shù)……，有些樹(shù)上竟然還結(jié)著野果子，那些野果子看上去是多么的新鮮呀！密密麻麻的樹(shù)葉將天空都擋住了。只能看到從樹(shù)葉縫中射進(jìn)來(lái)的幾道光線。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到大森林”。

我走進(jìn)了清澈見(jiàn)底的小河，小魚(yú)在水里面游來(lái)游去，好像跟伙伴們玩捉迷藏，梅花鹿在喝著甘甜的水。河里的水草看起來(lái)長(zhǎng)非常的茂盛。我聞到了一陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是荷花綻開(kāi)了，象一個(gè)個(gè)小女孩的臉，美麗極了。

我走進(jìn)了大森林，看見(jiàn)小兔子在地上蹦來(lái)跳去，小松鼠在林間蕩來(lái)蕩去，綠油油的草地上點(diǎn)綴這許許多多的野花兒，蜜蜂們?cè)诿β抵擅?，小蜜蜂好勤勞呀，它們采完這朵，又采那朵，真不愧是勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶們?cè)诓輩仓刑鴥?yōu)美的舞蹈。真是一派熱鬧的景象呀！

大森林真是一個(gè)景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的好地方。

走進(jìn)森林作文 篇4

森林一直是我向往的美麗地方，昨天晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我走進(jìn)了郁郁蔥蔥的大森林里

來(lái)到了森林，我望著那碧綠的樹(shù)木，聞著花朵的芳香，心里十分高興。枝頭上的小鳥(niǎo)歡快地叫著，像一首優(yōu)美的交響曲。濕軟的土地上長(zhǎng)滿了小草，還開(kāi)著美麗的小花，像是給大地披上了一件色彩斑斕的被子。

正當(dāng)我陶醉在這美麗的景色中時(shí)，一只調(diào)皮的小猴子用它那毛茸茸的手朝我打了個(gè)招呼，熱情地說(shuō)道：嗨，小客人，你是從城市來(lái)的吧？我?guī)闳⒂^我們美麗的森林。于是，我們體就出發(fā)了。一路上，我看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的小河、壯觀美麗的瀑布，拜訪了溫順乖巧的小白兔，熱情好客的小松鼠和活潑可愛(ài)的小山羊。突然，一聲震耳欲吼叫，把我給嚇了一跳。多嘴的烏鴉大叫：不好啦，老虎來(lái)了！話音剛落，一只大老虎就竄了出來(lái)，小猴子連忙爬上樹(shù)，老虎一見(jiàn)我就撲了過(guò)來(lái)。我渾身顫抖，一下子癱坐在地上，這時(shí)，我一下子醒了，心想：原來(lái)只是一場(chǎng)攀呀！

近來(lái)年，人類一直在破壞生態(tài)，濫砍濫伐，我呼吁大家一定要保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)大自然，讓我們擁有一個(gè)美麗的地球。

走進(jìn)森林作文 篇5

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！?/p>

——陶淵明

自春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，不少文人墨客醉心于青山秀水之間，住進(jìn)翠綠的森林，聆聽(tīng)林中小鳥(niǎo)清脆的歌聲，嬉戲緩緩奔流的叮咚泉水，靜思世間柔腸百轉(zhuǎn)。

走進(jìn)陶淵明那片圣潔的森林，鳴聲上下，樹(shù)林陰翳，山間有菊花相伴，不思世間恩怨情仇，不想取得功名利祿。“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”一語(yǔ)道破生命玄機(jī)，獨(dú)自與樹(shù)為友，與小鳥(niǎo)對(duì)唱，演繹精彩人生，體驗(yàn)人生真諦，寫(xiě)出萬(wàn)古不朽的詩(shī)篇，點(diǎn)綴了那片圣潔的森林。

走進(jìn)諸葛亮那山間茅廬的森林，領(lǐng)會(huì)智慧的氣息。吟詠“非淡泊無(wú)以明志，為寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！钡募丫?，讓人回味無(wú)窮。劉備也醉心與這美麗的山光水色之中，三顧茅廬，渴求賢才，諸葛亮為天下蒼生之計(jì)，才決然離開(kāi)這片小森林。

走進(jìn)柳宗元的森林，“日與其徒上高山，入森林，窮回溪，幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到?！鼻?，多瀟灑，多自由，宛若天空中展翅高飛的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束，帶著理想飛向成功的天堂。

走進(jìn)歐陽(yáng)修的森林，“野芳發(fā)出而幽香，佳木秀而繁陰。風(fēng)霜高潔，水落而石出者……回時(shí)之景不同而樂(lè)亦無(wú)窮也?！睆淖砦痰难酃庵锌吹降亩际巧木`放，歐陽(yáng)修以山水的樂(lè)趣讓自己達(dá)到了生命的最高境界。

走進(jìn)蘇轍的那片森林，“文者，氣之所形?！闭f(shuō)明了自然與品德修養(yǎng)之間的聯(lián)系，他愿舍棄鄰里親人，獨(dú)自在天涯海角遨游。似山的高峻來(lái)度量自己的才華，以樹(shù)木的青翠來(lái)形容自己心靈的明凈。

走進(jìn)那片翠綠的森林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切竟如此美好，森林的翠綠，掩蓋不住詩(shī)文的壯麗，人的氣質(zhì)和生命的魅力。

那片翠綠的森林，是我夢(mèng)牽魂繞的地方。

走進(jìn)森林作文 篇6

夜晚，夏令營(yíng)的小分隊(duì)，

悄悄向森林里開(kāi)會(huì)。

為了學(xué)習(xí)冒險(xiǎn)者的勇敢精神，

我們這群少年，

故意追求浪漫的刺激。

撥開(kāi)茂密的樹(shù)叢，

大森林里一片靜謐。

此刻，能聽(tīng)到，

露珠兒落地的叮咚，

遠(yuǎn)處，山泉在懸崖上彈琴，

聲音悅耳，充滿了詩(shī)意。

忽然，一雙明亮的燈泡在閃爍，

老師說(shuō)，那是夜巡的山貓或狐貍。

它們的生活十分艱難，

為了哺育后代，

黑夜里還要奔波不息。

此時(shí)，一個(gè)女孩兒口叫一聲，

說(shuō)是有人拽她的上衣。

一顆顆心都頓時(shí)提到喉嚨，

是不是埋伏的壞人突然襲擊?

老師用手電仔細(xì)察看，

原來(lái)是樹(shù)叢間頑皮的葛藤，

伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。

也許是我們的驚動(dòng)吧，

樹(shù)叢間的巢鳥(niǎo)拍打雙翼。

我們一個(gè)個(gè)立刻捂住了嘴，

屏住了呼吸，

對(duì)不起呀，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，

驚動(dòng)你們家人夢(mèng)的甜蜜!

夜晚，我們走進(jìn)了森林，

猶如走進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意。

走進(jìn)森林作文 篇7

說(shuō)到桂林，自然會(huì)想到桂林的山水。這些山有的高聳入云，好像巨人的手臂；有的奇形怪狀，好像人工雕刻。這些水有的晶瑩剔透，好像巨大的寶石；有的水流湍急，聽(tīng)起來(lái)像虎嘯獅吼。其中最著名的要數(shù)象鼻山和九龍河子。

象鼻山在桂林的象鼻山公園內(nèi)，四周清水環(huán)抱，綠水依山，顯得格外壯麗。因?yàn)檫@座山形似大象的長(zhǎng)鼻子，所以人們稱它為象鼻山。象鼻山周圍還有蘋(píng)果山，八仙過(guò)海、筆架山等名山。

到了九龍河去，就一定要去玩一玩那里的漂流，那里的漂流不一樣，不是用橡皮艇，而是用哪種小竹子排成的竹筏，沒(méi)有護(hù)欄，沒(méi)有槳，只有船夫用竹子來(lái)?yè)未＞琵埡右还惨獩_過(guò)九個(gè)大坡，所以得名九龍河。每個(gè)大坡都高低不平，水流湍急，九龍河的景就要數(shù)鳳尾竹了，那些綠油油的鳳尾竹隨風(fēng)搖擺，好像一根根綠色的羽毛，組成一團(tuán)團(tuán)毛球，毛茸茸的，讓人忍不住想要摸上去，那感覺(jué)一定非常柔和、舒服吧。鳳尾竹又像一團(tuán)團(tuán)綠色的火焰，燃燒著，跳躍著，美麗至極。

桂林山水甲天下真不假，讓我們一起走進(jìn)桂林吧！

走進(jìn)森林作文 篇8

森林是我向往的地方，我非常想去森林旅游。我想：森林一定很好玩吧。

20xx年，我坐上磁懸浮列車來(lái)到森林。眼前是一片荒沙大漠，僅有的幾顆樹(shù)木也是光禿禿的沒(méi)有幾片葉子，與以前的美麗大森林相差十萬(wàn)八千里，看著受苦的人們，我決定幫助他們。

若干年后，我成為了一名植物科學(xué)家，再次來(lái)到那個(gè)森林。這里的人們種下樹(shù)苗。我向樹(shù)苗上噴灑成長(zhǎng)藥水，樹(shù)苗像服從命令似的立刻長(zhǎng)成參天大樹(shù)。森林又恢復(fù)了原樣。在這里，我發(fā)明了新樹(shù)種----垃圾樹(shù)。四個(gè)垃圾樹(shù)可以組成一個(gè)垃圾罩，一個(gè)垃圾罩可以一年變一千噸垃圾為寶，相當(dāng)于一個(gè)人一生扔的垃圾。我想：有了垃圾樹(shù)處理垃圾的問(wèn)題就解決了。

我呼吁人們保護(hù)森林，共創(chuàng)美麗、清潔的家園。

走進(jìn)森林作文 篇9

“嘩啦嘩啦……”水流潺潺，優(yōu)美的交響曲將我從睡夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。

我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛，用手揉了揉惺忪睡眼。我四下張望，發(fā)現(xiàn)自己只身臥在一根粗壯的樹(shù)根上。我站起來(lái)，拍拍衣服上的灰塵。

咦？這是哪里？我狐疑地抓耳撓腮。四下挺立著幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)，林間不時(shí)傳來(lái)幾聲婉轉(zhuǎn)的鶯啼，更讓人賞心悅目的是那幾條清澈見(jiàn)底的小溪。我情不自禁地奔到小溪邊，蹲下來(lái)，用潔凈的溪水洗滌我浮躁的心境。這里的空氣那么新鮮，這里的陽(yáng)光那么燦爛！我如一名陷入愛(ài)情中的男子，深深陶醉。

“咻咻！”一個(gè)奇怪的聲音悄然響起。我低頭一看，喲！我的身上、手上、腿上，破出一個(gè)個(gè)針孔大小的洞孔。更可怕的是，那些細(xì)小的洞孔上，正極速地長(zhǎng)出棕黃色的毛。不一會(huì)兒，那些神秘的毛就遮住了我的整塊皮膚。我驚恐地趴在河邊，看到自己臉上全是那可怕的毛，有點(diǎn)像——猴子？這時(shí)，我身邊出現(xiàn)了兩只猴子，它們把我扶起來(lái)，拉著我的手，我不安地跟著它們向遠(yuǎn)處走去。我正思索逃跑的方法，突然，那兩只猴子撥開(kāi)路邊的叢林，不顧我驚奇的眼神，就領(lǐng)我往里走。

呀！這里竟隱藏著一片森林！我不無(wú)驚訝起來(lái)。同遠(yuǎn)處迥乎不同的是，這里的小溪是干涸的，森林入口處的幾棵大樹(shù)沒(méi)有一絲生機(jī)，顯得死氣沉沉。這分明是地獄！那兩只猴子在一旁“嘰嘰咕咕”，說(shuō)著我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，討論了好半天后，遞給我一根黃澄澄的香蕉和一張字條。我接過(guò)一看，字條上寫(xiě)著：食，請(qǐng)進(jìn)！我無(wú)奈地剝開(kāi)香蕉，大口大口地嚼著。嚼完了香蕉，我望著這“地獄”，遲疑著要不要進(jìn)去，但終是不情愿地挪步進(jìn)去。

我一進(jìn)去，立刻被眼前的景象嚇到：數(shù)不清的被截?cái)嗟臉?shù)干，天空黑黝黝的，沒(méi)有鳥(niǎo)兒愉悅的歌聲，卻有魔鬼一般悚然的啼哭……

一只猴子拍拍我的肩頭，另一只猴子不無(wú)難過(guò)地嘆息著。后者不知從哪拿出一個(gè)水晶球，在上面比比劃劃了幾下，放到我手上。我捧起來(lái)定睛一看，不覺(jué)倒吸一口涼氣。

玻璃球正在播放一部動(dòng)畫(huà)片：幾個(gè)全副“武裝”的獵人，背著獵槍，牽著幾只兇神惡煞的獵狗，在原地踱來(lái)踱去。在這里的小動(dòng)物紛紛逃竄。“砰！”幾只小鳥(niǎo)中槍了，落到地上。“咚！”一棵樹(shù)又被砍倒了……獵人肆無(wú)忌憚的行為，夸張的仰天大笑，換來(lái)動(dòng)物們的無(wú)家可歸和森林的毀滅！

這時(shí)，一股帶有死亡氣息的腐臭味道飄了過(guò)來(lái)。我只感覺(jué)胃里如排山倒海一般，便再也克制不住，沖到一旁將胃里的食物吐了個(gè)干凈。

當(dāng)我再次望著這凄涼的森林時(shí)，流下了滾燙的淚水。

走進(jìn)森林作文 篇10

我來(lái)到了一個(gè)美麗的大森林，那里的鮮花四季開(kāi)放，一棵棵參天大樹(shù)上結(jié)滿了酸甜可口的野果子，我從一棵結(jié)滿蘋(píng)果的`樹(shù)上摘下了一個(gè)紅通通的蘋(píng)果，用手擦了擦，咬了一口，啊!真甜。我來(lái)到一片長(zhǎng)滿竹子的地方，看到了兩只可愛(ài)的大熊貓?jiān)诔灾褡?。我抬起頭來(lái)看見(jiàn)有一對(duì)小鳥(niǎo)在吱吱吱的叫著，好象在議論著什么。

我來(lái)到小溪邊，小溪里的水淙淙的流著，在小溪邊，我還看見(jiàn)了有幾只梅花鹿呢。它們有的在互相追逐，嬉戲，有的俯下身子喝水……小溪里還有許多條小魚(yú)在歡快地游著,正當(dāng)我在看小魚(yú)時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一塊巖石在動(dòng),仔細(xì)一看,原來(lái)是一只烏龜在游

我又順著小溪往森林里走,我又發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上有幾只猴子,它們?cè)跇?shù)上追逐嬉戲,另外一棵樹(shù)上還有幾只小松鼠,它們正忙著往嘴里添著吃的東西看見(jiàn)我來(lái)了，就連忙躲起來(lái)，真機(jī)靈。

當(dāng)我來(lái)到一片開(kāi)滿野花的草地的時(shí)候，正要坐在草地上休息的時(shí)候，一兩只渾身雪白的野兔子從我面前跳過(guò)，我一看真美麗，我就從我的包里拿出一個(gè)胡蘿卜，放在了草地上，它們看見(jiàn)了，就連蹦帶跳地跳過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著吃胡蘿卜，一下子就被它們吃得精光。

大森林真美啊!

走進(jìn)春天作文

論述學(xué)生寫(xiě)作的重要性和價(jià)值時(shí)，我們不能忽視作文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的作用。作文是一種有力的工具，它能夠幫助學(xué)生鍛煉思維、激發(fā)創(chuàng)造力，并通過(guò)文字表達(dá)出生活中那些看似平凡卻真實(shí)的美好。希望這篇“走進(jìn)春天作文”能夠滿足您的期望，并給您帶來(lái)滿足感。我可以為您提供一些建議，但最終決定權(quán)仍然掌握在您自己手中！

走進(jìn)春天作文【篇1】

今天，高老師帶我們到了一個(gè)神秘的地方，橋北廣場(chǎng)春游。

一走進(jìn)岸邊的草坪，我們就看見(jiàn)了一大片旱蓮樹(shù)和白色的玉蘭樹(shù)的枝頭開(kāi)滿了花。旱蓮的花瓣是粉色的，全開(kāi)的旱蓮花像幾只翩翩起舞的蝴蝶。玉蘭花是白色的，花朵素樸而端莊，美麗而不妖嬈。我坐在綠色的草坪上心情高興極了！我們還看到了紫荊花，它是深紫色的，像米粒一樣簇?fù)碓谥︻^，還能聞到香香的味道呢！黃色的是迎春花，她像蝴蝶停留在枝頭上，共有兩層，一層有六個(gè)花瓣，我仔細(xì)一數(shù)，一共有12片花瓣呢！雪白的是李子花，風(fēng)一吹來(lái)，李子花就像雪花一樣飄落下來(lái)。她還長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子呢！

小草綠油油的，像給大地穿上了嫩綠的新裝，漫山遍野金燦燦的油菜花和五彩繽紛的小花從地面探出了頭望著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空。太陽(yáng)照在我們身上暖洋洋的，我們?nèi)滩蛔∫诓萜荷闲蓓粫?huì)兒，好舒服呀！河邊還有柳樹(shù)真是“楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家”??！

大自然可真美呀！我都不想回家了。

走進(jìn)春天作文【篇2】

春天，忽兒冷忽兒熱，也許有些人并不喜歡這個(gè)季節(jié)，但是我卻分外喜愛(ài)這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，桃紅柳綠的季節(jié)。

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！闭缢纬?shī)人葉紹翁所說(shuō)。春天的景色實(shí)在是太多太美了。在校園中，也出現(xiàn)了另一番的美麗景色；道路兩旁的小草，冒出了嫩芽，看！它正在與這個(gè)新世界聊天呢！河邊的幾棵高大挺秀的楊柳樹(shù)，實(shí)在是引人注目。那細(xì)長(zhǎng)枝條上，正在萌發(fā)的一個(gè)個(gè)小葉片，與小草融成一體。道路的另一邊，一朵朵郁金香在互相比美，努力的綻放。再看樹(shù)下的小花，她們也伸了伸懶腰，探出了可愛(ài)的小腦袋?！皣\嘰喳喳”是誰(shuí)在枝頭歡快的歌唱，哦！是一只只小鳥(niǎo)，她們?cè)诟璩禾?，在歌唱希望。在遼闊的田野上，麥苗返青，似綠色的波浪，那金黃的油菜花，在綠色的波浪中閃著金光。

春雨在大地上沙沙地覆蓋著，有如繡花針，有如牛毛，把春天吹醒了。羞澀的花兒們?nèi)滩蛔〈河杲o她們撈得癢癢，忍不住露出會(huì)心的微笑?；▋簜兘o這個(gè)世界穿了一件五光十色的花衣裳。

春雨沙沙的下著，花兒羞澀的開(kāi)著，小溪也流動(dòng)了起來(lái)?！岸＿硕＿恕彼鼈?cè)谙嗷?wèn)好，在與河邊的植物們打招呼，在用自己奇特的眼睛看著新奇的世界。

春天的美麗說(shuō)不盡，也道不完。你只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，無(wú)論在那里，你總能發(fā)現(xiàn)春天的美！

走進(jìn)春天作文【篇3】

陽(yáng)春三月，天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，十分和諧溫暖。為了體驗(yàn)春天帶來(lái)的喜悅，媽媽開(kāi)車帶我來(lái)到了一個(gè)小山村，想要在這里面感受一下春天美麗的氣息。

剛下車，撲面而來(lái)的是一陣陣泥土的芳香，看來(lái)，農(nóng)民伯伯們翻好土地準(zhǔn)備播種了。春風(fēng)吹過(guò)，剛剛露出芽?jī)旱男〔?，在春風(fēng)的召喚下蘇醒了，我也感受到了前所未有的舒暢。春風(fēng)和煦，我的正前方是條彎彎的小路伸向遠(yuǎn)方，我順著小路方向往前走，呈現(xiàn)在眼前的是一大片“迎春花”，金燦燦的，如金子般閃亮，可真是：“三月正陽(yáng)招萬(wàn)物，迎春花開(kāi)如燦金呀！”

其他的樹(shù)木也都躍躍欲試，有的樹(shù)皮泛著青色，有的已經(jīng)長(zhǎng)出新芽，有的竟然展示出含苞待放的花朵，似乎向春天炫耀自己的風(fēng)采呢！

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)山腳下的遠(yuǎn)處好像繞著一朵朵的白云，我稍微走近一看，哦！原來(lái)是一戶戶人家正在做午飯呢！那縷縷炊煙好像是一朵朵白云慢慢地升騰，漸漸地，騰空而上，縈繞山頂，山腰，樹(shù)林里……

此時(shí)此刻，我忽然發(fā)現(xiàn)在山的東邊流淌著一條彎彎的小溪，溪水淙淙流過(guò)，溪水清澈見(jiàn)底，滋潤(rùn)著自己身旁的嫩草，小樹(shù)，那兒似乎格外靈動(dòng)，充滿生機(jī)！

我望著這美景，心中想：“春天太美了！”禁不住引出一首詩(shī)：

三月晴空萬(wàn)里青，

山峰已披綠林疏。

若是嫩草未出土，

只需春風(fēng)召他醒。

春天，是一年之初，我們應(yīng)該像小草那樣，在這個(gè)春天里茁壯成長(zhǎng)！

走進(jìn)春天作文【篇4】

園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫(huà)卷！我們攜手來(lái)到花園中，促膝長(zhǎng)談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。

你說(shuō)你不愛(ài)單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競(jìng)相艷放，素帶似的流水在陽(yáng)光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥(niǎo)吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬(wàn)千瑰麗，然而，主色調(diào)綠仍沒(méi)有變，與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。

你說(shuō)你喜歡詩(shī)意。于是，有了你隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的靈性，有了沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)的溫柔，有了等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春的綺麗，有了游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩(shī)人自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊詩(shī)雨細(xì)如愁的眼淚與明年春草綠，王孫歸不歸的鄉(xiāng)愁，更是春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)的驚嘆！

你說(shuō)你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)了，一寸光陰一寸金，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，春天的禾苗，秋天的果實(shí)，你用淡淡的云安慰失意之人，桃紅又是一年春，你用清清的露水映出了人們臉

走進(jìn)春天作文【篇5】

在微風(fēng)細(xì)雨的催促下，又一個(gè)春天悄然降臨。時(shí)值周末，我獨(dú)自漫步在距學(xué)校不遠(yuǎn)的一條，鄉(xiāng)間小路上，沐浴著柔柔的陽(yáng)光，盡情地品嘗著明媚的春光，感受著春天的無(wú)限魅力。

放眼望去，滿眼都跳動(dòng)著春天的音符：怒放的野櫻桃花炫耀著春天的色彩;翩翩歸來(lái)的燕子呢喃著春天的溫暖;潺潺流淌的溪水訴說(shuō)著塵封已久的思念;掛滿嫩芽的柳條搖曳著春天的柔美;田間勞作的人們編織著春天的希望，一切的一切都充滿了生機(jī)，充滿了活力。

呼吸著甜潤(rùn)的空氣，所有的紅塵俗愿都在不知不覺(jué)中溶化了，心變得格外空靈?；厥啄谴掖易哌^(guò)的歲月，為了生活而忙碌于工作的我竟然無(wú)暇顧及季節(jié)的流失，更沒(méi)有在意身邊的景物，此刻才突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切竟是這般的美好。當(dāng)你走進(jìn)春天，盡情放飛自己的思緒，肆意釋放自己的情感，讓自己的心隨春天一起飛翔，這份感覺(jué)真的好美。恍惚間，覺(jué)得自己竟然幻化成了一只翩飛的蝴蝶，親吻著春意濃濃的青山秀水，醉倒在春天里。

在緊張的工作之余，你不妨走進(jìn)春天去看一看，玩一玩，親近一下大自然，放松一下心情，釋放一下工作的壓力，讓心融進(jìn)春天里，你便會(huì)擁有一份別樣的快樂(lè)。那探頭探腦的小草會(huì)讓你感受到春天的調(diào)皮，那綻放的花朵會(huì)讓你欣賞到春天的嬌媚，那聲聲?shū)B(niǎo)鳴讓你傾聽(tīng)到春天的旋律，那湛藍(lán)的天空會(huì)讓你遐思無(wú)限，走進(jìn)春天，你一定會(huì)不虛此行。

走進(jìn)春天作文【篇6】

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)發(fā)芽了，小草變綠了，小花也開(kāi)放了。校園里充滿了春意。

在學(xué)校操場(chǎng)上有一片薔薇，放眼望去那片薔薇和別的植物一樣一片綠色，但是走近一看，它竟然是由一片片小小的綠葉組成的。葉子很小，只有指甲蓋那么大。

我仔細(xì)一看，葉子上居然有小小的鋸齒，每一片葉子上面都有，不論葉子大小。我忍不住用手摸了摸，葉子非常柔軟，有一面還感覺(jué)毛絨絨的摸起來(lái)舒服極了。我拾起一片綠葉，放在鼻子前一股清香，迎面而來(lái)。那個(gè)味道是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，我覺(jué)得那種清香就是春天獨(dú)有的香氣吧！

一陣微風(fēng)吹來(lái)，薔薇的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，一整片薔薇同時(shí)向一個(gè)方向刮去，那場(chǎng)面叫一個(gè)壯觀！我不禁贊嘆，春天是一個(gè)多么美妙的季節(jié)?。?/p>

我喜歡春天，我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾炀褪沁@么美妙。

走進(jìn)春天作文【篇7】

走進(jìn)春天。

春天的小草更綠更嫩；

走進(jìn)春天。

春天的花兒更紅更艷。

春天在花園里盤(pán)旋，

春風(fēng)在在草地上奔跑；

春雨飄落在樹(shù)林里，

把冬天的腳印兒，

輕輕抹掉。。。。。。

迎春花兒黃，桃花兒紅，

向日葵面朝太陽(yáng)挺起胸膛，

小草綠了大地，

牛兒羊兒樂(lè)得咧開(kāi)了嘴。

樹(shù)葉嚷著熱了，

伸出了頭，

青蛙熱了，

出洞了。

柳樹(shù)姑娘梳著辮子，

忘掉了一個(gè)冬天的寒冷；

一聲春雷，驚醒了冬眠的動(dòng)物們，

它們都異響同聲的說(shuō)春天到了。

春天到了，

把大地染成綠色，

春日如同媽媽的環(huán)抱，

照在我們的臉蛋上。

走在春天，

頭頂有明媚的陽(yáng)光照耀，

采一束野花插入花瓶，

春天永遠(yuǎn)向我們微笑。

走進(jìn)春天作文【篇8】

春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，泉水叮咚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)所有的一切都是那么的新，那么的美。

春天的風(fēng)，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。

柳樹(shù)已伸展她的秀發(fā)，一個(gè)個(gè)是那么的柔軟，春風(fēng)一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛(ài)呀！

春雨貴如油呀！萬(wàn)物得到春雨的滋潤(rùn)變得更加壯實(shí)了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著光呢！

小草在春雨姑娘的滋潤(rùn)下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。

‘小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)這里的春天最美麗?！禾靵?lái)了，小燕子也緊隨跟來(lái)，它們也在為這個(gè)春天唱著歡快的交響曲，所有的動(dòng)作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。

‘走嘍，去放風(fēng)箏嘍?！棚L(fēng)箏是城里鄉(xiāng)下孩子的一大喜好，這也是春天的象征?？矗菨M天的風(fēng)箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚(yú)，滿天空都被這些風(fēng)箏點(diǎn)綴的無(wú)比鮮艷。

一年之計(jì)在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

走進(jìn)春天作文【篇9】

伴隨著一陣陣歡聲笑語(yǔ)，伴隨著一張張開(kāi)心的笑臉。春游，在一片歌聲中開(kāi)始！

這真是一個(gè)美好的春天。微風(fēng)拂過(guò)每一個(gè)人的臉上，吹進(jìn)每一個(gè)人的心里。暖暖的，甜甜的，美美的……坐在車上，歡歌笑語(yǔ)使暈車的我也活躍起來(lái)。車經(jīng)過(guò)二橋，沿途的柳樹(shù)吸引了我們的目光，柳樹(shù)跳著婀娜的舞蹈，水也波光粼粼“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條?！薄坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜。”我們觸景生情，情不自禁地吟誦起古人的詩(shī)句來(lái)。

一首首詩(shī)在我腦中放映。不知不覺(jué)，到了閆河。當(dāng)然是要賞桃花啰，可是大片的桃花林里——空無(wú)一花，我們立刻垂頭喪氣，但嫩綠的新芽，翠綠的山坡，清脆的鳥(niǎo)鳴，湛藍(lán)的天空，大自然溫馨甜美的氣息又使同學(xué)們沮喪的臉綻開(kāi)了花一般的美麗笑容。

走過(guò)幾十分鐘崎嶇的山路后，我們到了三河。那高大的水庫(kù)，獨(dú)特的農(nóng)村風(fēng)情，無(wú)不讓我們激動(dòng)。我們興沖沖來(lái)到了水庫(kù)上方的一大片草坡前，只見(jiàn)草坡像一塊翠流的毛毯，又似一片綠色的海洋。上面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅、黃、紫色的野花，使草地更加炫麗多彩。大家躺在草地上，舉起雙手，抬起雙腳，擁抱春天，擁抱大自然。我趴在草地上，聞著花草、泥土的味道，那味道，讓人神清氣爽，心曠神怡，足以把所有的煩惱融化成淡淡的清香，變成嫩嫩的新綠。

休息完畢后，我們又開(kāi)始了“詠詩(shī)賽”：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎边@一句句詩(shī)，一幅幅畫(huà)，無(wú)不表示出我們對(duì)春天及大自然的熱愛(ài)。又一個(gè)高潮到了——謝老師讓同學(xué)們展開(kāi)爬坡比賽，同學(xué)們奮力向上爬著，女生們也都不顧形象地向前沖去，不甘落后，微風(fēng)中，草地上，花朵里，都沾滿了我們的汗水，它們都傾聽(tīng)著我們勝利的吶喊。

比賽結(jié)束后，大家都筋疲力盡了，坐了下來(lái)，鋪了張桌布在草地上——開(kāi)始“野餐”。同學(xué)們?cè)谝黄鸱窒砻朗?，分享快?lè)，分享幸福！

大自然真美好！這是春游后我們發(fā)自內(nèi)心的感受。像我們這樣的城里孩子，真的應(yīng)該多出去走走，多出去貼近大自然去放松放松心情，緩解緩解學(xué)習(xí)壓力。

又伴隨著一陣陣歡聲笑語(yǔ)，伴隨著一張一張開(kāi)心笑臉。春游，在一片歌聲中結(jié)束！

走進(jìn)春天作文【篇10】

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天。

春風(fēng)和煦，一派生機(jī)。柳樹(shù)，楊樹(shù)，一個(gè)冬天都枯萎著，卻在一場(chǎng)春雨中，迫不及待地發(fā)了芽。低頭看去，一片枯黃的土地上，小草已經(jīng)爭(zhēng)相冒出了綠芽?jī)?。這不禁讓我想起了白居易的詩(shī)句野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草雖然弱小，卻堅(jiān)韌不拔，它生命的氣息，仿佛是星星之火，有燎原之勢(shì)。每當(dāng)經(jīng)歷過(guò)一次春雨的洗禮后，便頑強(qiáng)地破土而出，享受雨露的滋養(yǎng)。這不正是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？

我們總是吟詠和贊嘆春天花朵的嬌艷，小草的茂盛，溪流的潺潺，殊不知：嬌艷的鮮花，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打，才能綻放鮮艷甜美的笑靨；璀璨的珍珠，只有經(jīng)歷沙子的打磨，才能綻放奪目的光芒；茂盛的小草，只有經(jīng)歷破土而出的痛苦，才能見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光所以在這美麗的春光背后，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的磨練，才有充滿朝氣，孕育著新希望的宜人景色。

著名劇作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：挫折對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)，是一塊墊腳石。而對(duì)于懦弱的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)底的深淵。相信吧！沒(méi)有懸崖，就成不了雄偉的瀑布；沒(méi)有暗礁，就激不起千丈的浪花。人生漫漫，道路艱辛坎坷，當(dāng)你直面風(fēng)雨后，自會(huì)發(fā)出山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感慨。

春，在人們心里已經(jīng)灌注了永不枯竭的活力。春天的開(kāi)始象征著希望，意味著人們一點(diǎn)點(diǎn)地把夢(mèng)想種進(jìn)土地里，等待收獲累累的碩果，也體現(xiàn)著付出總有回報(bào)的深刻哲理。

走進(jìn)軍營(yíng)作文

是否有興趣更深入了解“走進(jìn)軍營(yíng)作文”的相關(guān)資料或發(fā)現(xiàn)它對(duì)你有所幫助呢？我們相信大家都被要求寫(xiě)過(guò)作文，而靈活的想象力則是創(chuàng)造力的源泉，寫(xiě)作能讓我們更好地發(fā)掘這一才能。語(yǔ)言訓(xùn)練和詞匯積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，那么如何才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文呢？

走進(jìn)軍營(yíng)作文(篇1)

清晨的一切都朦朦朧朧，我踏著清脆的步伐來(lái)到了開(kāi)化武警中隊(duì)，今天的小記者采訪體驗(yàn)主題就是“走進(jìn)軍營(yíng)，走進(jìn)可愛(ài)的他”。

進(jìn)入軍營(yíng)，所有的東西都那么吸引人，那么奪目，好想所有的東西都摸一摸。

我們聽(tīng)從老師的安排排成一隊(duì)等待活動(dòng)開(kāi)始，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著武警們迅速的.排好隊(duì)伍。看著武警們嚴(yán)肅的表情，我們也不禁變得嚴(yán)肅起來(lái)了。排好隊(duì)伍我們由武警叔叔們領(lǐng)隊(duì)感受他們的日常訓(xùn)練。

接著我們來(lái)到了二樓他們的房間。他們的房間讓人一看就感到舒服，因?yàn)樘R啦。武警隊(duì)的哥哥們還現(xiàn)場(chǎng)教我們?cè)趺疮B“豆腐被”。許多人想試一下，因?yàn)闀r(shí)間原因只抽了一男和一女?？粗∮浾邆兗ち业母?jìng)爭(zhēng)，男生追求于速度，所以看起來(lái)很不整齊，女孩畢竟要細(xì)心一些，雖然慢，可很整齊。作為獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)人都穿上了二級(jí)甲，戴上了軍用頭盔，看起來(lái)很威風(fēng)。

接下來(lái)，武警叔叔帶我們欣賞了他們的搏擊訓(xùn)練、單杠和雙杠。我們大家都贊嘆到：“真是高手，太厲害了！”。

時(shí)間過(guò)得飛快，我們迎來(lái)了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——武警隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)。訓(xùn)練場(chǎng)看起來(lái)很有趣。很像一個(gè)公園。有沙坑，“狗洞”，小池塘等等。我們聚精會(huì)神地看著武警叔叔的示范，每示范完一個(gè)動(dòng)作我們都會(huì)響起熱烈的鼓掌聲。我們也嘗試了一下，我感覺(jué)真好玩。

接著我們進(jìn)入采訪活動(dòng)，剛開(kāi)始只有老生采訪，新生只想要簽名，不敢采訪。不過(guò)到后面越來(lái)越多的小記者來(lái)采訪了。我雖然也做了充足的采訪提綱，但我這次沒(méi)有鼓起勇氣，下次一定要加油啊。

最后我們拍了個(gè)回憶滿滿的大合照。

走進(jìn)軍營(yíng)作文(篇2)

花兒在烈日下展現(xiàn)著它的繽紛，草兒在陽(yáng)光下吐著夏氣。今天是株洲日?qǐng)?bào)社校園記者俱樂(lè)部活動(dòng)，這次我們是去軍營(yíng)里體驗(yàn)。在我心里軍營(yíng)是一個(gè)非常嚴(yán)肅而又莊重的地方，軍人是我心目一個(gè)神圣而又無(wú)比向往的職業(yè)，我向往軍營(yíng)的生活。

我們剛進(jìn)門(mén)就感受到了嚴(yán)肅的氣息，所有的解放軍叔叔都整整齊齊地站成一排來(lái)迎接我們，手上還拿著槍。標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，筆直的槍桿，堅(jiān)定的眼神，連空氣里都充滿了嚴(yán)謹(jǐn)。

第一個(gè)任務(wù)就是觀摩解放軍叔叔的表演?？赐曛笪覙O為震撼，這是一個(gè)多么團(tuán)結(jié)，多么整齊的一支隊(duì)伍??！每一個(gè)動(dòng)作力量顯而易見(jiàn)，腳步踏得整整齊齊，口號(hào)堅(jiān)強(qiáng)有力。匍匐時(shí)胸膛碰地的聲音也太帥了。每一個(gè)拿槍蹲下的動(dòng)作如真的在戰(zhàn)場(chǎng)上一般。他們對(duì)待事情是如此認(rèn)真與細(xì)致，這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。

第二個(gè)任務(wù)我們又參觀了解放軍叔叔的宿舍。“哇哦！”真的是豆腐塊唉！被子像豆腐一樣的形狀，連角都是尖的，再想一下我疊的被子，相差十萬(wàn)八千里??！

炎炎烈日下，教官教我們站軍姿、打軍體拳。“挺胸抬頭，雙腳60度站立，雙手自然下垂，中指緊貼褲縫?！边@個(gè)站軍姿最折磨人了，陽(yáng)光的毒辣，地面的滾燙，解放軍叔叔已習(xí)以為常，而我們第一次就失敗了，可是軍營(yíng)的訓(xùn)練是那么枯燥與辛苦，但他們卻說(shuō)“我們辛苦，我們驕傲”，從骨子里透露出來(lái)的堅(jiān)定氣質(zhì)無(wú)人能比！

半天的軍營(yíng)生活體驗(yàn)很快就結(jié)束了，走進(jìn)軍營(yíng)，我才更真切領(lǐng)略了軍人的風(fēng)采，也體驗(yàn)到了軍營(yíng)生活的艱苦，讓我受益匪淺，終生難忘。我明白了，無(wú)論做任何事都要吃得苦。我們最敬佩的人——解放軍叔叔，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們銘記于心！

走進(jìn)軍營(yíng)作文(篇3)

在碧空如洗的天空下,我們行知小學(xué)六一班的同學(xué)們來(lái)到了軍營(yíng)。

一開(kāi)始，解放軍叔叔們給我們展示了怎樣裝槍、拆槍，讓同學(xué)們看得都目瞪口呆。接著，我們又觀看了解放軍叔叔們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的表演。只見(jiàn)他們喊著響亮、整齊、有力的口號(hào)，踏著整齊的步子，上場(chǎng)了。他們一個(gè)個(gè)神情莊重、目光嚴(yán)肅，很神氣的樣子。他們?yōu)槲覀儽硌萘饲皳?、后躺。首先是輪流做，如同海浪般，然后再一起整齊的來(lái)一次。他們的動(dòng)作難度很高，要是我們來(lái)做，肯定不會(huì)，就是會(huì)了也很痛。但是解放軍叔叔們每天都這樣練習(xí)，他們都堅(jiān)持著，讓我們明白了鋼鐵是怎樣煉成的。不論是從聲音還是動(dòng)作上來(lái)看，都是那樣整齊、規(guī)范。讓我們不禁感嘆：“沒(méi)有規(guī)距，不成方圓?！?/p>

然后，我們又參觀了解放軍叔叔們的寢室。一進(jìn)門(mén)就讓我們覺(jué)得十份干凈、整潔。寢室并不大，但卻要住兩到三個(gè)人，大體只有床、被子、洗淑用具……沒(méi)有電視，更沒(méi)有電腦。最讓我們震撼的，莫過(guò)于解放軍叔叔們疊的被子了。一個(gè)個(gè)疊得十分整齊，還折出了棱角，這可真是軍魂所在啊，同時(shí)也應(yīng)證了那句話：“沒(méi)有規(guī)距，不成方圓。！在看解放軍叔叔們疊的被子同時(shí)，我也想到了自己：書(shū)桌上永遠(yuǎn)都有垃圾，被子能折成一塊就已經(jīng)很好了。

在參觀完解放軍叔叔們的寢室后，我們又到草坪上“拉歌”。我們隊(duì)全是女生，我以為我們的氣勢(shì)會(huì)低點(diǎn)，可最后我們?cè)絹?lái)越有氣勢(shì)，甚至都比過(guò)了男生，這可真是“巾幗不讓須眉”啊！歡樂(lè)、激動(dòng)……這些心情時(shí)不時(shí)縈繞在我們的心田。半天中，我們每一個(gè)人都感受到了解放軍叔叔們的威武、雄壯的氣勢(shì)。

這一次的走進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)，我和同學(xué)們都受益匪淺。

走進(jìn)軍營(yíng)作文(篇4)

今天天氣格外晴朗，我好激動(dòng)，因?yàn)榻裉斓娜f(wàn)里行活動(dòng)要走進(jìn)軍營(yíng)，我好期待。

和以往一樣，老師為我們講解了許多有關(guān)國(guó)防的知識(shí)，老師還告訴我們軍營(yíng)是個(gè)嚴(yán)肅而神圣的地方，要求我們到了軍營(yíng)一定要像軍人叔叔一樣講究紀(jì)律，不能隨意亂摸亂碰，更不能大聲喧嘩。接著我們出發(fā)了，一路上我們都很興奮，一踏進(jìn)軍營(yíng)大門(mén)我們更是激動(dòng)，當(dāng)我看到軍人叔叔穿著帥氣的`軍裝，邁著整齊而有力的步伐我不禁贊嘆道：太神氣!更大的驚喜還在后面：軍人叔叔挺拔的軍姿，軍人叔叔擒拿格斗，更顯軍威。軍人叔叔的寢室里生活用品擺放有序，一位叔叔還為我們演示疊被子，一切的一切都讓我們贊嘆不已。

今天的萬(wàn)里行活動(dòng)使我深刻覺(jué)得軍人叔叔真了不起，我暗自決心我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名神氣的軍人!

走進(jìn)軍營(yíng)作文(篇5)

寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花，親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家、不要想媽媽伴隨著我們走進(jìn)軍營(yíng)，體驗(yàn)軍營(yíng)中豐富多彩的生活。

來(lái)到軍營(yíng)，一排排整齊的綠色房子映入眼簾，有寬廣的土地、各種各樣的大樹(shù)、小樹(shù)形成一個(gè)小花園。來(lái)到宿舍，所有的內(nèi)務(wù)都整理得條理有序，各歸各位，我們就在這里開(kāi)始了我們的軍營(yíng)生活。

軍營(yíng)生活開(kāi)始了，我們首先學(xué)習(xí)了立正，站得像鋼鐵；像挺直的竹子；像打魚(yú)的竿子還要抬頭挺胸，一動(dòng)不動(dòng)，十幾分鐘過(guò)去了，站得腳都麻了。然后我們學(xué)習(xí)了蹲下蹲下容易多了，輕松多了，終于不用站了興奮地思索著、醞釀著。可美夢(mèng)就要被打破了，蹲下的時(shí)候，還是要抬頭看前面，腰也還是要挺直，可一蹲，就要蹲很久、很久了，蹲得腳都在顫抖，我實(shí)在累極了，腳都麻了，起來(lái)時(shí)，還在抖。最后還是換了個(gè)動(dòng)作，坐在那里聽(tīng)教官、營(yíng)長(zhǎng)們講重要事項(xiàng)，坐也是脫離不了腰要直、頭要抬起來(lái)，兩手放在兩腿上，坐久了，累是少不了，忍著、忍著還學(xué)習(xí)了軍營(yíng)里的很多動(dòng)作、敬禮、停止間轉(zhuǎn)法、跨立讓我們體驗(yàn)到當(dāng)兵保家衛(wèi)國(guó)的辛苦。

軍營(yíng)的訓(xùn)練雖然很辛苦，但是娛樂(lè)時(shí)也是非?？鞓?lè)的。有我們班的那個(gè)男生三連拍、五連拍的搞怪；有男生跟教官深請(qǐng)地對(duì)唱；還有晚上教官教我們唱歌的歡樂(lè)，大家齊唱《軍中綠花》《團(tuán)結(jié)就是力量》；還有很滑稽的拉歌比賽、拍掌、鼓掌、全場(chǎng)都樂(lè)成一片，把今天所有的累都拋到九霄云外。

在軍營(yíng)里，紀(jì)律是鐵定的、非常嚴(yán)肅的，集隊(duì)要快、靜、齊。飯?zhí)美锍燥堃察o，安靜得連一只蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。隊(duì)伍要整齊、左右對(duì)正、教育我們要加強(qiáng)國(guó)防教育、增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)軍事技能，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

走進(jìn)軍營(yíng)，我們就要拋棄衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝、小公主生活，要時(shí)刻緊記自己是一位軍人，要遵守紀(jì)律、服從命令，好好體驗(yàn)軍營(yíng)中的生活。軍營(yíng)中的生活雖累，但我們也要堅(jiān)持到底，好好珍惜人生中的第一次軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)到更多寶貴的知識(shí)，成就自己美好的未來(lái)。

鵬權(quán)中學(xué)高一：伍東瑩

走進(jìn)軍營(yíng)作文(篇6)

今天，老師帶我們?nèi)ンw驗(yàn)武警叔叔們的軍營(yíng)生活。一進(jìn)大門(mén)，一尊“雕像”映入我們的眼簾。仔細(xì)一看，不對(duì)，他站得非常筆直，但偶爾眨了一下眼，原來(lái)是哨兵??！我心底的崇敬之情油然而生。

叔叔們用嘹亮的軍歌歡迎我們后，就進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)：看武警叔叔表演隊(duì)列。第一排在排長(zhǎng)的指揮下表演齊步走時(shí)，我只聽(tīng)得見(jiàn)一人的腳步聲，也如同一個(gè)人擺動(dòng)著手臂，邁動(dòng)著步伐。想想我們平時(shí)整隊(duì)時(shí)的情景，真是自愧不如??！

接著，表演裝拆槍，只見(jiàn)他們左右開(kāi)弓，上下飛舞，就像變魔術(shù)一樣，幾秒鐘功夫就把槍拆了，而又不到一眨眼的功夫，又把槍裝好了。

最精彩的莫過(guò)于擒拿表演了，聽(tīng)說(shuō)擒拿是他們的看家本領(lǐng)，我看得眼睛都不愿眨一下。只見(jiàn)叔叔們個(gè)個(gè)生龍活虎的，三兩下就把對(duì)方打倒了。在表演擒拿術(shù)中有一個(gè)互動(dòng)項(xiàng)目——跟叔叔們學(xué)擒拿術(shù)，被選上去的同學(xué)一招一式地跟著學(xué)起來(lái)，似乎也有了功夫，個(gè)個(gè)臉上露出了驕傲的笑容。

看完了表演，我們又來(lái)到了叔叔們的寢室。寢室里的那個(gè)整潔呀，真叫人羨慕！被子像刀切的豆腐一樣，杯子的杯把、牙刷也都朝著同一個(gè)方向?？吹竭@里，我不禁想到了自己凌亂不堪的臥室，以及雜亂無(wú)章的課桌，看來(lái)，我得好好跟叔叔學(xué)習(xí)了。

我們還參觀了叔叔們的菜園，那被壟得整整齊齊的菜畦，開(kāi)得非常茂盛的油菜花，無(wú)一不在告訴我們叔叔們?cè)趩握{(diào)辛苦的訓(xùn)練之余，又在怎樣豐富自己的生活。

這次走進(jìn)軍營(yíng)，使我們看見(jiàn)了軍人的世界，他們個(gè)個(gè)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，真是不虛此行啊！

走進(jìn)軍營(yíng)作文(篇7)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在汶川大地震的救援現(xiàn)場(chǎng)、在玉樹(shù)大壩潰塌的危急時(shí)刻、在舟曲泥石流的搶險(xiǎn)過(guò)程中，都出現(xiàn)過(guò)一支英勇的“橄欖綠”部隊(duì)。它，就是武警水電五支隊(duì)。今天，我們小記者來(lái)到武警軍營(yíng)，體驗(yàn)他們的生活。

首先，我們觀摩了武警叔叔的訓(xùn)練過(guò)程。只見(jiàn)在嫩綠的草地上，氣宇軒昂地站著一位位武警叔叔。他們個(gè)個(gè)昂頭挺胸，精神抖擻，臉上都是一幅嚴(yán)肅的神情，像隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)似的。“報(bào)數(shù)！”隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，武警叔叔們立刻用炯炯有神的眼睛望著自己右邊的一位戰(zhàn)士，用鏗鏘有力的聲音報(bào)出數(shù)字，不到3秒鐘就報(bào)完了。我不禁為我們平時(shí)扭扭捏捏的報(bào)數(shù)感到慚愧。我們情不自禁地脫口而出：“好，好！”我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。有人向武警叔叔學(xué)習(xí)，卻因動(dòng)作滑稽引起一陣哄笑，給訓(xùn)練增添了一絲歡樂(lè)和活力。

接下來(lái)，到了我最期待的環(huán)節(jié)――參觀宿舍。

人們都說(shuō)“鐵打的軍營(yíng)”。今日一見(jiàn)，果然名不虛傳：地面十分干凈，物品擺放整齊有序，“豆腐塊”一樣的被子整齊地?cái)[放在床頭，沒(méi)有一點(diǎn)褶皺。我們也想自己體驗(yàn)一下，我和小伙伴們找到一個(gè)床位，認(rèn)真細(xì)致的學(xué)起疊被子來(lái)，站在一旁的武警叔叔耐心地給我們講解起來(lái)……

半天的體驗(yàn)很快就結(jié)束了。我深深地體會(huì)到，正是有了武警叔叔的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們和諧安全的生活。感謝他們，向這些可愛(ài)的人致敬！

走進(jìn)軍營(yíng)作文(篇8)

29日上午，學(xué)校組織了一次參觀軍營(yíng)的活動(dòng)，讓我們大開(kāi)眼界。

早上七點(diǎn)半，我們出發(fā)，六到八年級(jí)的同學(xué)組成了一支龐大的隊(duì)伍向邊防六連“進(jìn)軍“。

路很長(zhǎng)，我們走了很長(zhǎng)一段時(shí)間才到達(dá)目的地，前面先頭部隊(duì)還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了軍犬的叫聲，這是我第二次來(lái)到這，自然想看一看軍營(yíng)的變化。進(jìn)了大門(mén)，兩邊站崗的軍人仍在行軍禮，他們兩個(gè)站的那么直，那樣端莊，仿佛是兩尊雕像矗立在那里。

我們來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地，觀看軍人們訓(xùn)練，他們每個(gè)動(dòng)作都那樣齊，連落腳的聲音也不例外。接下來(lái)是訓(xùn)犬表演，只見(jiàn)一位訓(xùn)犬戰(zhàn)士牽上來(lái)了一只雄壯，威武的軍犬，在他的指示下軍犬做出各種動(dòng)作，我們驚呼不已。然后我們又來(lái)到了室內(nèi)，參觀了“榮譽(yù)室”、“宿舍”、“圖書(shū)館”等。最讓人贊嘆的是宿舍，是那么干凈、整齊。過(guò)去人們稱解放軍的被子為”豆腐塊“，今日一見(jiàn)果然名不虛傳，雖然被子很軟，可在這里它們卻變成了一個(gè)長(zhǎng)方體，六個(gè)面十分平整。他們的毛巾、牙刷等都擺放的十分整齊。

參觀完室內(nèi)我們又回到室外參觀了活動(dòng)室，那里有象棋盤(pán)、五子棋盤(pán)、跳棋盤(pán)、軍旗盤(pán)等等，還有乒乓球和臺(tái)球，想必軍人們的休閑活動(dòng)一定很好。

最令我激動(dòng)的還是鉆地道，入口是一道狹窄的門(mén)，可里面卻異常寬闊，有幾個(gè)燈泡掛在墻的左上角，頂部是拱形的，而且云煙瘴氣，有好幾條通道，很容易迷路，我與幾個(gè)同學(xué)在一起，沿著一條路飛奔，跑了出去，雖然跑累了，卻很爽呢！

參觀完畢了，我們和解放軍叔叔在門(mén)口合了張照片就趕回了學(xué)校，因?yàn)檫€有“軍校攜手，共建和諧”的聯(lián)歡會(huì)等著我們呢！節(jié)目特別的精彩。

這次活動(dòng)結(jié)束了，卻讓我們看到了邊防六連軍人們的“軍威、軍貌、軍容”讓我深有感觸。

走進(jìn)軍營(yíng)作文(篇9)

暑假期間，我非常高興參加春泥計(jì)劃“我是小小兵”主題暑期實(shí)踐活動(dòng)。

一大早，小朋友們便乘坐大巴來(lái)到駐溫某部隊(duì)營(yíng)地，當(dāng)起了一天的“小小兵”。我們向尊敬的解放軍叔叔獻(xiàn)上了錦旗，相互介紹認(rèn)識(shí)。不一會(huì)兒，小朋友和解放軍就變成了“軍民一家親”。我們參觀了解放軍的宿舍，擺放整齊的洗漱用具、疊的像豆腐干一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋蝗於冀o我們留下了深刻的印象。我們饒有興致地觀看了解放軍隊(duì)列訓(xùn)練展示，軍體操，還在解放軍叔叔的手把手教學(xué)下，學(xué)會(huì)了怎么樣疊軍被。小朋友們個(gè)個(gè)都肅然起敬，有些小男生還希望長(zhǎng)大后也能當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。

午飯時(shí)間，小朋友們吃的都是和解放軍叔叔及工作人員一起包的餃子，吃著自己用心參與烹制的餃子，覺(jué)得特別美味，平時(shí)有點(diǎn)挑食厭食的小朋友也吃的津津有味。隨后，小朋友們和解放軍叔叔一起舉行了軍民聯(lián)誼活動(dòng)，小朋友精彩的拉丁舞表演、帶隊(duì)老師動(dòng)聽(tīng)的歌聲、解放軍戰(zhàn)士英武的拳術(shù)表演等節(jié)目，讓小朋友和解放軍儼然成了一家人。通過(guò)參觀軍營(yíng)、體驗(yàn)軍營(yíng)生活，使我們進(jìn)一步了解部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，接受全面的國(guó)防教育，開(kāi)展與軍人零距離親密接觸活動(dòng)，學(xué)習(xí)解放軍不怕苦、不怕累，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的生活，讓我們從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

我們?cè)趯?shí)踐中收獲快樂(lè)，增長(zhǎng)知識(shí)，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又有意義的暑期生活。

走進(jìn)夢(mèng)想作文

語(yǔ)文學(xué)科中大大小小的考試都離不開(kāi)作文，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道，如果我們的寫(xiě)作詞匯量不豐富，寫(xiě)作就會(huì)容易“卡住”。寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦走進(jìn)夢(mèng)想作文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

走進(jìn)夢(mèng)想作文【篇1】

在每個(gè)人的心里都埋著一顆理想的種子，在心底慢慢地生根發(fā)芽。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明出造福世界的機(jī)器，成為人類的福音!自從我報(bào)了學(xué)校的“科學(xué)創(chuàng)新”社團(tuán)，我便對(duì)科技越來(lái)越癡迷。為了準(zhǔn)備老師要求的材料;我便主動(dòng)向爸媽承諾，會(huì)在第一單元測(cè)試中考出理想的成績(jī)，然后讓他們幫我買老師交代的實(shí)驗(yàn)材料，爸媽也就爽快地答應(yīng)了。我也如愿以償?shù)玫搅藢?shí)驗(yàn)材料。

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了周三下午的社團(tuán)活動(dòng)。同學(xué)們都帶來(lái)了老師要求準(zhǔn)備的材料。東老師究竟葫蘆里會(huì)賣什么藥呢?大家懷著好奇的心情在猜測(cè)著。這時(shí)，老師故作神秘地說(shuō)：“同學(xué)們東西都帶來(lái)了嗎?”，“帶來(lái)了!”同學(xué)們齊聲回答，“嗯，很好，同學(xué)們，你們先用三塊鏡片圍成三角形，記得要把鏡面朝內(nèi)，再用保鮮膜包住一端，用膠布緊貼，然后把彩紙碎屑放進(jìn)去，用保鮮膜和膠布把另一端封好。這就是我要求你們做的“萬(wàn)花筒”。我們按老師說(shuō)的開(kāi)始制作，我把鏡片圍成三角形，可是沒(méi)辦法捏住膠布，只能嬉皮笑臉地對(duì)同桌說(shuō)：“可不可以幫我個(gè)忙呢?”“好吧，要我?guī)褪裁疵?”同桌無(wú)奈地說(shuō)。“幫我捏住這個(gè)就可以了”。在我們的共同努力下，第一個(gè)步驟終于完成了，我們繼續(xù)下一個(gè)步驟，到了最后一個(gè)步驟時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看了看我的碎紙屑，搖搖頭，說(shuō)：“你的碎紙屑顏色太單調(diào)了，去向別人要一點(diǎn)吧，不然做出來(lái)的“萬(wàn)花筒”效果不好?！薄昂玫摹?。我便向同學(xué)要了一些彩色的碎紙屑，繼續(xù)操作，終于完成了老師要求的“萬(wàn)花筒”，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”我心里像吃了蜜一樣甜。

我的夢(mèng)想已經(jīng)在心里悄悄地萌發(fā)了芽。我相信這夢(mèng)想的芽?jī)簳?huì)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，我更加相信我會(huì)成為一個(gè)造福人類的發(fā)明家!

走進(jìn)夢(mèng)想作文【篇2】

夢(mèng)想就像小三，現(xiàn)實(shí)就像老婆。當(dāng)夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí)你只能放棄一個(gè)……

生活在這個(gè)時(shí)代，不止是我一個(gè)人感到無(wú)奈。你我他都在社會(huì)底層徘徊。有人說(shuō)只要奮斗了就能成功了，有人說(shuō)只要努力就會(huì)收獲！

真的嗎？或許半真半假。因?yàn)橛械娜舜_實(shí)靠奮斗成功了，被人們談?wù)?，沒(méi)成功地都埋在了風(fēng)中，只有他自己知道曾經(jīng)奮斗過(guò)。

是誰(shuí)改變了這個(gè)世界，是誰(shuí)讓夢(mèng)想變得遙遠(yuǎn)。小時(shí)候，幸?？偸呛芎?jiǎn)單，而現(xiàn)在我覺(jué)得不痛苦就是幸福。

不管幸福也好痛苦也罷，所有的.東西翻譯過(guò)來(lái)其實(shí)就是：給我人民幣吧！或許你會(huì)笑我太俗，俗又怎么了，就是這些世俗的東西能讓我活下去……

人生中有一半的東西是注定的，另一半需要靠自己。同樣是那年一起畢業(yè)，這年別人已經(jīng)在家族的支撐下?lián)伍_(kāi)一片天空，而我還天空下面在壘階梯。有些東西是注定的，你在很長(zhǎng)一段時(shí)間很難逾越或者根本就不能逾越，而這些都是可以成為你成功的因素。

人生最痛苦的是明明知道很痛苦卻還不能死去。所以當(dāng)夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí)終究還得面對(duì)。既然有些東西已經(jīng)注定了，改變不了了，那么就不要在抱有幻想吧。

改變能改變的，幻想能幻想的，如果現(xiàn)在我還不能擁有夢(mèng)想，那么我就好好面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。青春有淚，奮斗過(guò)不讓自己后悔……

走進(jìn)夢(mèng)想作文【篇3】

從牙牙學(xué)語(yǔ)，到懵懂無(wú)知。曾幻想各種各樣的夢(mèng)想。但是有一個(gè)夢(mèng)想，在我的心靈深處從未改變過(guò)——演員夢(mèng)。

或許，在我小時(shí)候，我坐在窗前癡癡地想著，人生是像演員一樣，每天都在演電視劇嗎？

在我的心中，夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我很有震撼力，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)：有夢(mèng)想才有動(dòng)力！

每次看電視時(shí)，看到明星們有快樂(lè)和幸福美滿的家庭，而且明星們的孩子又是多么的幸福。仿佛身臨其境，自己是里面的主角，在談笑風(fēng)聲。打那以后我就堅(jiān)信自己的夢(mèng)想是：當(dāng)一名演員。也堅(jiān)信夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力！

寒假時(shí)，哥哥和我經(jīng)常談天論地，哥哥問(wèn)我這樣那樣的問(wèn)題，我都流利地回答哥哥。但當(dāng)哥哥問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我停頓了好長(zhǎng)時(shí)間才回答——演員夢(mèng)。當(dāng)時(shí)，我不是不想回答，而是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想永存了很久很久，現(xiàn)在終于說(shuō)了出來(lái)。

哥哥說(shuō)：“這是你的夢(mèng)想？”“是的”我堅(jiān)信地說(shuō)?！澳惚仨毢煤脤W(xué)習(xí)，當(dāng)演員必須要有天資，不僅要長(zhǎng)的漂亮，而且學(xué)歷也要高?！备绺缫桓憋柡x書(shū)的樣子說(shuō)?！笆前?！”我說(shuō)?！澳汩L(zhǎng)得中等偏上一點(diǎn)，你成績(jī)不太好！”哥哥看了看我說(shuō)。我有點(diǎn)失落的回答說(shuō)：“噢！但，在我心里，我已經(jīng)下定決心，要好好學(xué)習(xí)！”

雖然這個(gè)演員夢(mèng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)確定有點(diǎn)難，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是，我相信只要努力去學(xué)習(xí)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事只有肯等攀！

其實(shí)，人生并不是在演電視，而是在努力的做好每一件事！

夢(mèng)想是一雙翅膀，給我動(dòng)力；夢(mèng)想是一對(duì)手臂，給我力量；夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養(yǎng)，催我成長(zhǎng)。有夢(mèng)的生命旅程是精彩的，我相信，只要我努力，心靈深處的演員夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)！加油！加油！加油！

走進(jìn)夢(mèng)想作文【篇4】

人人愛(ài)做夢(mèng)，大人有大人的夢(mèng)，小孩有小孩的夢(mèng)，十幾億中國(guó)人的夢(mèng)聚在一起就成了中國(guó)夢(mèng)。

我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的.小姑娘，沒(méi)上學(xué)前，我就夢(mèng)想著自已是一位畫(huà)家，經(jīng)常拿起畫(huà)筆。畫(huà)畫(huà)自已喜歡的東西。等上了學(xué)，學(xué)了知識(shí)，讀了課文，我的夢(mèng)想又變了，音樂(lè)家，冒險(xiǎn)家，科學(xué)家……我都想做。直到有一天，我放學(xué)回家，由于刮風(fēng)，垃圾滿天飛，中午太陽(yáng)一曬家旁邊的小溝里一陣臭味撲鼻，我的夢(mèng)想改變了，我要做一位環(huán)境保護(hù)志愿者，用行為打動(dòng)人們，呼吁人們保護(hù)地球媽媽。

記得去年我在家看電視，看到一些大山里的孩子們，由于貧窮，父母出去打工，他們成了留守兒童，糊口沒(méi)有人照顧，上學(xué)都不上全。我又有了新的夢(mèng)想。我要建一所學(xué)校，做校長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)S多糊口老師，把那些兒童都招進(jìn)來(lái)，讓他們渡過(guò)快樂(lè)的童年。

前兩個(gè)月，我又想做一名建筑師了。由于4月20號(hào)的雅安地震，讓我改變了設(shè)法主意?？吹綖?zāi)后那么多人無(wú)家可歸，我想讓每一個(gè)人都有一個(gè)幸福的家。

這幾天，我在新聞上看到有的國(guó)家欺負(fù)人，我又想當(dāng)外交官了?；蛟S我長(zhǎng)大以后，我還會(huì)有新的夢(mèng)想，怎想才能讓這些夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)呢？我在苦惱著。

今天，我忽然有了新的發(fā)現(xiàn)。要想讓我的這些夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我長(zhǎng)大了決定做一名老師，我要教出優(yōu)異的學(xué)生，讓他們到各行業(yè)去，為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力。由于他們的夢(mèng)就是我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。

走進(jìn)夢(mèng)想作文【篇5】

過(guò)了不久，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，暑假家里蓋屋子請(qǐng)來(lái)一個(gè)木匠，我覺(jué)得他太奇異了，幾個(gè)簡(jiǎn)單的工具就能夠把圓滾滾的木頭變成精美的家具，太奇異了，我要成為他這樣的人，然后我就天天跟在他的屁股后面學(xué)，結(jié)果暑假結(jié)束了，屋子也蓋好了，他也走了，他走時(shí)留下一句話“砸釘子的時(shí)候別砸在手上，特別是他人的手?！焙芏嗳撕榷嗔艘院蠓赫撟约寒?dāng)年的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，有的人已淡忘了他的夢(mèng)想，更多的是看著自己遠(yuǎn)不可及的夢(mèng)想，抱怨著現(xiàn)實(shí)的生活。

小的時(shí)候大人總是鼓勵(lì)我們要有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，沒(méi)錯(cuò)，偉大的夢(mèng)想可以成績(jī)偉大的人生，可是我想說(shuō)的是具有小小的夢(mèng)想可以成績(jī)出色的人生?，F(xiàn)在都在說(shuō)中國(guó)夢(mèng)，聽(tīng)上往很大、很遠(yuǎn)，可是假如每一個(gè)人都堅(jiān)持著他那個(gè)小小的夢(mèng)想，快樂(lè)的做一個(gè)小木匠，快樂(lè)的做一個(gè)面包師，或像我一樣長(zhǎng)得不好看，做一個(gè)護(hù)士，那末十四億人的夢(mèng)想加起來(lái)就是一個(gè)龐大的美麗的中國(guó)夢(mèng)。

走進(jìn)夢(mèng)想作文【篇6】

參加寶雞日?qǐng)?bào)社組織的追夢(mèng)活動(dòng)，使我感受到了各種職業(yè)的復(fù)雜多樣和它們的不容易。

這里的職業(yè)中，我最感興趣的是在“報(bào)館”里工作。聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)工作十分艱辛，他們要連夜守在電腦旁，不斷的排版、制作。從古至今，印刷術(shù)對(duì)世界產(chǎn)生了巨大的影響。比如發(fā)明了活字印刷術(shù)的'畢昇，他通過(guò)不斷地努力，付出了無(wú)數(shù)光陰，才發(fā)明了創(chuàng)造世界奇跡的科學(xué)，這為后世留下了深遠(yuǎn)的影響。而隨著科技的飛速發(fā)展,信息時(shí)代的電子技術(shù)，已經(jīng)成為了報(bào)館的一個(gè)不可缺少的工具?？墒?，誰(shuí)又體會(huì)到他們付出的辛勤努力，當(dāng)他們費(fèi)盡心血，印出報(bào)紙時(shí)，又有多少人會(huì)拿出報(bào)紙，對(duì)制作他的人致以崇高的敬意呢？

每一個(gè)職業(yè)，都是一樣的，所有的職業(yè)都是平等的，只是有些默默無(wú)聞，有些卻名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。但最重要的，就是我們不能因?yàn)橐粋€(gè)職業(yè)的渺小，而對(duì)此表示不屑。要記住，職業(yè)無(wú)貴賤、貢獻(xiàn)分大小，讓我們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧?，不斷作出更大貢獻(xiàn)。

走進(jìn)夢(mèng)想作文【篇7】

“你只看到螢火蟲(chóng)身上閃爍著的光芒，卻沒(méi)看見(jiàn)它身后拼命扇動(dòng)的翅膀”。是來(lái)自于楊冪的語(yǔ)錄，而她更有著自己的堅(jiān)持。

在沒(méi)成名之前，她是一顆微小的沙粒，淹沒(méi)在這個(gè)圈子里，沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)她。但是，她從不曾放棄，因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒??！秾m》大爆后，自己更是紅遍大江南北，然后她并沒(méi)有驕傲，一直努力著，她成了“拼命三娘”。一天三個(gè)小時(shí)的睡眠，每天倒頭就睡。有人問(wèn)她，“你為什么要這么拼命，你完全可以停下來(lái)“。她笑了，她說(shuō)：“以前沒(méi)戲拍，現(xiàn)在拍了，所以我會(huì)更加珍惜，也沒(méi)有時(shí)間去思考什么，我只想做好自己。”

這樣的她，總是讓人心疼。然而，老天總是眷顧這些努力的人，給她們機(jī)會(huì)。從那之后，我關(guān)注起楊冪，也了解她的成長(zhǎng)。她受到的輿論很多，是站在風(fēng)口浪尖的85后。緋聞、整容風(fēng)波……這些她都無(wú)所謂，就像那并不是自己的事，只是平平淡淡的面對(duì)。她并沒(méi)野心，是怎樣就怎樣。一切都謙虛對(duì)待，這些都不斷感染我。她的粉絲——蜜蜂們叫她慫冪，狐貍，我想冪冪心里很溫暖吧，有真心愛(ài)她的人?？晌覀儯鄯洌┯X(jué)得自己做的不夠好，不能保護(hù)她，不能幫她承擔(dān)痛苦。心里一陣心痛。她登上了五大封面，成了福布斯名人榜第七，成為央視認(rèn)可的一線女藝人。那一刻，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。她這一路荊棘密布，路上少不了謾罵和嘲諷，但也就是這些，成就了如今的楊冪。她這一路荊棘密布，路上少不了謾罵和嘲諷，但也就是這些，成就了如今的楊冪。

朋友們，勇于嘗試吧，相信自己，夢(mèng)想終究會(huì)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

走進(jìn)夢(mèng)想作文【篇8】

秋天，已經(jīng)很深了，我坐在書(shū)桌前看書(shū)，被一陣漱漱的響聲驚醒，我的目光從書(shū)本轉(zhuǎn)向白楊。大風(fēng)突然吹過(guò)來(lái)，瞬間像卷走了所有的溫度。一片落葉在空中打著旋，劃出一道絢爛的弧線，它灑脫的身姿飄落在地上，我看見(jiàn)它笑了，笑的那樣開(kāi)心。我讀懂了它，它逝去的那一刻在風(fēng)中展現(xiàn)著自己的.英姿，它完成了夢(mèng)想，我敬佩它，慢慢地我進(jìn)入了深思：我的夢(mèng)想是什么呢？

幼兒園時(shí)代的我喜歡聽(tīng)媽媽講故事，喜歡遨游在童話的海洋里。聽(tīng)完故事后，我總愛(ài)把自己想象成故事主人公，把自己想象成美麗的丑小鴨，善良的灰姑娘，純潔的白雪公主，甚至于惡毒的老巫婆。嘴里滔滔不絕的說(shuō)著對(duì)主人公的看法，因而我有了人生中的第一個(gè)夢(mèng)想——童話家。

轉(zhuǎn)眼人間，我不再是小朋友了，我成為了一名紅領(lǐng)巾。小學(xué)生時(shí)代的我少了一絲稚嫩，多了一絲穩(wěn)重。童話家不再是我的夢(mèng)想，媽媽，老師不再講故事，我也不再聽(tīng)故事。那時(shí)的我的理想指向了學(xué)習(xí)，因?yàn)椋蚁矚g上了數(shù)學(xué)。那時(shí)我勵(lì)志，我一定要做一名像華羅庚那樣的大數(shù)學(xué)家。此后的我，對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越熱愛(ài)，越來(lái)越執(zhí)著，越來(lái)越堅(jiān)定。我的數(shù)學(xué)也在飛速提高。那時(shí)，我仿佛找到了自己人生的定位——數(shù)學(xué)家。

小學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束了，我純真的童年時(shí)代也悄然離開(kāi)了，我是少年了，稚嫩的孩子氣，在我身上再也沒(méi)有了，變得更加成熟、安靜。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和各方面的負(fù)擔(dān)，夢(mèng)想像七彩的氣泡一樣雖然絢爛卻很短暫。美好的夢(mèng)想隨著時(shí)光隨波而逝。

李太白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”突然在腦中閃過(guò)，我頓然領(lǐng)悟到我的光陰沒(méi)有浪費(fèi)，我必定會(huì)有施展才華的地方。

我被一響聲驚醒，原來(lái)是書(shū)掉在了地上，我撿起書(shū)，望了望窗外，已是傍晚，天邊的彩霞顯得格外美麗。

走進(jìn)夢(mèng)想作文【篇9】

肥胖是讓許多人煩惱的一件事，這多人都因?yàn)闇p肥而不吃零食，不吃油的東西，這可是十分困難的。

那天，陽(yáng)光十分明媚。我在家里開(kāi)著空調(diào)，吃著冰棒。阿姨看我十分悠閑就說(shuō)：“李祖權(quán)你最近好像變胖了。”我疑惑的說(shuō)：“哪有，不會(huì)變胖的，不信我稱給你看?！蔽易叩匠由?，看到秤上的體重，針尖指向已超過(guò)50，我不由得大叫：“完了，有106斤了?！睆某由献吡讼聛?lái)，我看了看右手的冰棒，心想再見(jiàn)了冰棒，我可能再也不吃你了。我馬上把冰棒扔了。

到了晚上開(kāi)飯了，我看著哪些美味佳肴，又看看我的體重，心想：到底吃還是不吃，吃多了會(huì)胖，不吃會(huì)不舒服。我拿起筷子，感覺(jué)筷子有千斤重，怎么也拿不起來(lái)，心想：少吃一些就好了。不過(guò)一會(huì)，我把飯都吃完了，當(dāng)我看到碗里空空如也時(shí)，說(shuō)：“啊怎么能把減肥忘記呢!”我馬上放下筷子跑去房間了。過(guò)了一會(huì)兒，我把夢(mèng)想寫(xiě)了下來(lái)，讓我減肥成功，并且扔到了小溪里。

過(guò)了幾天，我每一次看電視想吃零食時(shí)，都被我的意志控制住了。有一次我十分想吃，看到零食就好像在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，吃我啊?！蔽覕巢贿^(guò)它的誘惑，就吃了一包。看到零食只有一袋，我又很后悔“啊!我怎么又控制不住誘惑!”

過(guò)了一個(gè)月，我強(qiáng)烈地控制了吃零食的欲望，終于得到了收獲。瘦了3斤。那個(gè)月我知道了減肥的不容易。

又過(guò)了一個(gè)月，我對(duì)零食都不感興趣了，有時(shí)還出去跑步，因?yàn)槲乙欢僭俣淖柚棺约撼杂偷臇|西和零食，成功地瘦了下來(lái)。看到這效果，我十分的開(kāi)心，因?yàn)槲业臏p肥計(jì)劃不但成功進(jìn)行的順利還有了成效。

經(jīng)過(guò)這次的減肥成功。讓我知道了平時(shí)不能吃太多的油炸食品，不然會(huì)發(fā)胖，同時(shí)我明白了只要有夢(mèng)想，努力去做一定會(huì)成功。

走進(jìn)夢(mèng)想作文【篇10】

夢(mèng)想，每個(gè)人都擁有，不同的夢(mèng)想就會(huì)有不同的人生，不同人生就會(huì)有不同的終點(diǎn)。

現(xiàn)在，隨著中國(guó)曰新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高，作為一名小學(xué)生的我們應(yīng)該努力，以更好的更強(qiáng)的科學(xué)成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。中國(guó)上下五千年的文化，一次又一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功，一次又一

次地向國(guó)外展示成功果實(shí)。在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，只要心中有一個(gè)目標(biāo)，它會(huì)帶領(lǐng)我們一步步走向夢(mèng)想的頂峰，就如今年的航空2號(hào)發(fā)射成功，中國(guó)驕傲的告訴全世界“中國(guó)站起來(lái)了！”

夢(mèng)想，是我們美好的向往，可我們?cè)谙蛲耐瑫r(shí)也會(huì)知道，它離我們很遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷許多磨難和汗水才能達(dá)到頂峰，我們要保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，來(lái)渡過(guò)難關(guān)的考驗(yàn)，我們頭頂著是先人的光輝，所有不服輸?shù)男W(xué)生也逐漸走上了“發(fā)明家”的道路，也懂得利用我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，來(lái)發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)實(shí)用的生活發(fā)明。

雖然，在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，會(huì)有很多絆腳石和困難，只要我們臨危不懼，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍你就會(huì)獲得更多更豐富的財(cái)富。

我們的理想不一定是最好的，只要我們不輕易放棄，相信自己總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。是的，生活處處是科學(xué)，只要我們?nèi)ビ^察去探索就一定能發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。

讓我們一起奮斗，一起走進(jìn)科學(xué)，放飛夢(mèng)想！

走進(jìn)初中作文

寫(xiě)作是展示人格魅力的一個(gè)有用手段，寫(xiě)作的時(shí)候要注意內(nèi)容是否具有感染力，怎么樣才能寫(xiě)好作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為了不辜負(fù)大家的期望特意整理出了精美的“走進(jìn)初中作文”，如果您喜歡本網(wǎng)頁(yè)請(qǐng)不要猶豫將其添加到收藏夾！

走進(jìn)初中作文(篇1)

夜靜靜的。

風(fēng)漸漸的起了。

凋零的葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，一切都那么靜怡。

秋來(lái)了，連同她的體膚的溫度緊貼著露黃的大地。一切都銷聲匿跡，其中涔透著成熟的氣息，是多么醇香而甜膩。金黃色的麥子輝煌出秋天的氣質(zhì)，宛如一位豆蔻的女子，翩翩起舞。

她是秋的天使，穿著金色的霞衣，一路秋歌來(lái)到了原野，以往情深地?fù)]灑的光芒，給它渡上了一層金光，染得玉米如此地金色成熟，光芒四射。

秋的夜晚是美麗的。然而她由輝煌轉(zhuǎn)向蕭條，月下的秋是寂寞的，身邊一切都是死氣沉沉，溫度反如此的冰冷?！板谒肌笔乔锼寄畹那?，是秋戀戀不舍的思。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這句不停地壞繞在我的耳邊，是秋在思念。“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”這句忽而高亢忽而低沉，是秋在戀戀不舍。皎潔的月光如此地明亮，照的秋如此蒼白，她是在悲傷還是深情？

秋打動(dòng)了我，她的一滴情深的淚水滴在我平靜一樣的心湖上，泛起漣漪的波動(dòng)。我感受到了她的體溫，感受到了她的真誠(chéng)，感受到了她的神往，感受到了她的莊重。

風(fēng)漸漸起了。仿佛人間，她在撫摸著我。她身著的霞衣，蒼白又微微發(fā)紅的光滑的臉。她笑了，她真的笑了。天上星星一點(diǎn)點(diǎn)，如泛著藍(lán)瑩的微光的寶石。將寫(xiě)滿思念的星星串成項(xiàng)鏈掛在她胸前，并銘心我與秋的“邂逅”

走進(jìn)初中作文(篇2)

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的一縷陽(yáng)光，我邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開(kāi)始了新學(xué)期的旅途。

人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都會(huì)開(kāi)啟另一段新故事。這段故事有開(kāi)心，有生氣，有悲傷，更多的是溫馨……

走進(jìn)初中，走進(jìn)一個(gè)全新的班級(jí)，面對(duì)嚴(yán)厲的老師，陌生的同學(xué)，性格開(kāi)朗的我也不禁多了幾分孤僻，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

早上還萬(wàn)里無(wú)云，兩節(jié)課的工夫就烏云密布，看樣子十有八九是要下大雨，沒(méi)傘，怎么辦？唉……突然，雨點(diǎn)練成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的，鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。沒(méi)辦法，冒雨沖回家。像個(gè)落湯雞似的回到家。

翌日，清晨，因?yàn)榱苡旮忻傲?。拖著沉重的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)向?qū)W校挪去。

第一節(jié)課就測(cè)驗(yàn)，頭暈暈乎乎的什么也不知道。各式各樣的題目看的我眼花繚亂，喉嚨痛，沒(méi)忍住咳嗽了幾聲，少數(shù)幾個(gè)同學(xué)向我這邊看來(lái)，我似做錯(cuò)事的小孩害怕大人的訓(xùn)斥，埋下頭做試卷。喉嚨真的不是很舒服，多咳了幾聲，只見(jiàn)全班的目光都向我的座位瞪來(lái)，每一個(gè)人的眼神都告訴我：你打擾到我們考試了！嚇得我不敢看他們。

突然，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，一位女生沒(méi)有瞪我，而是對(duì)我微笑，雖然隔了好幾個(gè)座位，但是我依舊感受到溫暖，感受到溫馨。

下課了，那位女生主動(dòng)向我走來(lái)，遞給我她的熱水。

就是這樣一個(gè)微笑，我終于有了一個(gè)朋友，她也把她的好友介紹給我，我們一大群人你不分我，我不分你。

我的幾分孤僻被她的微笑驅(qū)趕到九霄云外，開(kāi)朗的本性，讓我在班上交到許多好朋友，當(dāng)然，最好的，還是給我微笑的她。

走進(jìn)初中，走進(jìn)新班級(jí)，如果能多幾個(gè)這樣溫馨的微笑，能給陌生的同學(xué)帶來(lái)幾分溫暖，為何不是一件樂(lè)事呢？如果你有這樣不善言辭的同學(xué)，給他一份微笑?；蛟S，你不經(jīng)意的一個(gè)微笑，能夠讓他獲益終身。

走進(jìn)初中作文(篇3)

春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；觥籌交錯(cuò)，案牘累累，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)城，你望而卻步；獨(dú)尋那阡陌交通，田園之樂(lè)。

透過(guò)宦海的沉浮，人間的俗惡，我從你——陶淵明的身上，讀出了一種境界，那就是你超脫塵世的人生追求——淡泊。

即使是“環(huán)堵蕭然，不敝風(fēng)日”，即使是“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，又怎能糾結(jié)你的心靈？終究是過(guò)往煙云，“晏如也”。

是因?yàn)榈矗?/p>

何謂淡泊？淡泊是你陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安逸；是朱熹“事理通達(dá)心氣和平，品節(jié)詳明德性堅(jiān)定”的隨和；亦是鄭燮“難得糊涂”的豁達(dá)。

這樣看來(lái)，淡泊是一種心態(tài)，更是一種人生的境界。

風(fēng)，因?yàn)橛械吹男膽B(tài)，所以無(wú)意花的容顏和芬芳，不懼樹(shù)的挺拔、山的偉岸，故能生能消，能大能小，能強(qiáng)能弱；水，因?yàn)橛械吹男膽B(tài)，故能容萬(wàn)物而心無(wú)萬(wàn)物，故遇礁更能卷起千堆雪，驚濤拍岸，一往無(wú)前；云，因?yàn)橛幸活w淡泊的心，所以能安于蒼穹之下，隨風(fēng)做千萬(wàn)變化，不慕明月之華彩，不羨太陽(yáng)之光芒，偶然倒影在水波的中心，轉(zhuǎn)瞬間又消失了蹤影。順隨自然，不逼迫，不迷戀，不強(qiáng)求，不做非分的念想，這就是淡泊。

一個(gè)人若想從容處事，就必須以淡泊為伴。以淡泊的心態(tài)處世，我們才能傾聽(tīng)樹(shù)間的鳥(niǎo)鳴，我們才能關(guān)注溪水淙淙；以淡然的心態(tài)對(duì)待生活，我們才能在心中開(kāi)辟一方凈土，保持清醒，自覺(jué)抵制花花世界中那些太多的誘惑。

然而，在這個(gè)商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，被功利所包圍的我們，忙忙碌碌，誰(shuí)人又能有陶淵明“不為五斗米折腰”的傲骨和“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的淡然？

朋友，你能嗎？

走進(jìn)初中作文(篇4)

還在走小學(xué)的那段路程時(shí)，我以為初中是這樣理解的：初就是初入，中就是中學(xué)，合起來(lái)就是說(shuō)為高中打好基礎(chǔ)。以前，姐姐在寫(xiě)初中的作業(yè)時(shí)，總是左抱怨多，右抱怨難，可我看了姐姐的本子，并不多，也不算太難，真是有點(diǎn)搞不懂姐姐。

不過(guò)現(xiàn)在，我正在初中沼澤地帶走路，可我必須像小鳥(niǎo)一樣學(xué)會(huì)飛翔，不然稍有不慎，便會(huì)陷下去，要想站回去，那得花上幾倍的功夫?。?/p>

剛看到十三班這片沼澤時(shí)，我躲在墻邊，探出個(gè)頭看著八十二位同學(xué)，而他們一齊看著我，我頓時(shí)有些尷尬，可必須得進(jìn)去。我抓著衣服慢慢地走在講臺(tái)邊，看看有么有認(rèn)識(shí)的朋友，很可惜，只有一個(gè)稍微熟悉的人符琪，她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友的表妹。班上沒(méi)有一個(gè)空座位，所以我跟符琪和另一個(gè)同學(xué)擠一張桌子。班主任開(kāi)始就跟我們點(diǎn)到。同學(xué)們的名字真是稀奇古怪，有的人叫河苗，有的人叫揍天玉，有的人居然叫唐指揮我想這是因?yàn)榄h(huán)境換了的原因吧！

說(shuō)到環(huán)境，五中建了一棟新的教學(xué)樓，看起來(lái)像一家公司，很氣派，而且有停車場(chǎng)呢！還有兩棟教學(xué)樓合在了一起，只有幾面墻之隔，我想，是怕有太多同學(xué)打鬧吧！初二的教室里全是又新又結(jié)實(shí)的桌椅，初一和初三，大概都是用以前的桌椅。老師的辦公室并不像競(jìng)暉一樣在教學(xué)樓里，而是在一棟兩層樓的房子里，我也去過(guò)一兩次，每間辦公室大約有十位老師。還有一棟房子是一些領(lǐng)導(dǎo)和主任的辦公室，里面還有空調(diào)呢！總的來(lái)說(shuō)，五中就是一個(gè)有好幾年歷史的學(xué)校。

五中雖然沒(méi)有競(jìng)暉那么大，那么漂亮，但卻是個(gè)臥虎藏龍的地方。五中每年中考都有好幾個(gè)人進(jìn)新建二中；相反，競(jìng)暉卻沒(méi)有那么多人進(jìn)新建二中。上課的第一天，我便意識(shí)到了這一點(diǎn)。語(yǔ)、數(shù)、英都講的很詳細(xì)，講的讓人愿意全新全意去聽(tīng)。副科也講的很好，說(shuō)明五中對(duì)副科也很重視。

現(xiàn)在，我基本上已經(jīng)適應(yīng)了五中的環(huán)境、老師、同學(xué)，這還得，多虧我姐姐給我打的預(yù)防針。

順利走完這片沼澤，并拿到二中的錄取通知書(shū)，就是我的目標(biāo)。

走進(jìn)初中作文(篇5)

金秋時(shí)節(jié)，我踏進(jìn)了初中的門(mén)檻。這意味著充滿童趣的小學(xué)生活過(guò)去了，我迎來(lái)了具有青春活力的初中生活。

到了初中有了全新的老師和新的學(xué)科。班主任老師同時(shí)也是我們的英語(yǔ)老師，她非常嚴(yán)厲；數(shù)學(xué)老師的性格與小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師很像，就是上課時(shí)帶有一些口音……。另外，初中還增加了生物、地理、歷史等新學(xué)科。

到了初中還有了新的同學(xué)。走進(jìn)中學(xué)的第一天發(fā)現(xiàn)自己被分在了7年級(jí)1班，班上的同學(xué)都是從不同的班級(jí)，不同的學(xué)校相聚而來(lái)的有緣人。大家沒(méi)有想象中的羞澀，好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一樣，一起聊天、一起說(shuō)笑。雖然我小學(xué)時(shí)最好的朋友已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我決定結(jié)交新朋友，不忘老朋友。

到了初中作息時(shí)間與小學(xué)相比也有了很大的變化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四節(jié)課。

中學(xué)像一個(gè)奇特的大熔爐，我要借此機(jī)會(huì)改掉身上的壞習(xí)慣。小學(xué)時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)，到中學(xué)了一定要早起早睡；原來(lái)上課不聽(tīng)講、愛(ài)講話的毛病也要改。另外，每一個(gè)周末，我認(rèn)為都應(yīng)該過(guò)好，讓周末變得有意義有價(jià)值。在周末不僅要完成家庭作業(yè)，把這一周學(xué)習(xí)的知識(shí)消化一下，還可以參加一此補(bǔ)習(xí)班、興趣班，做一些家務(wù)，做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。

我相信初中生活是美好的，我的人生一定會(huì)翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。

走進(jìn)初中作文(篇6)

走進(jìn)初中也許是大多數(shù)人以為快樂(lè)的地方，可是我和他們不一樣我的性格比較內(nèi)向，不想他們那么開(kāi)朗，所以我在小學(xué)的同學(xué)都叫我一根筋。

來(lái)到一個(gè)陌生的城市，一所陌生的初中，一切都是那么的新鮮。我以為來(lái)到城市里的學(xué)校會(huì)高興一些，可我沒(méi)想到的是這里比村里的學(xué)校還不好，在這里沒(méi)有了朝夕相處的同學(xué)，沒(méi)有想說(shuō)什么就說(shuō)什么的知心朋友，比在小學(xué)的科目要多，學(xué)習(xí)壓力要大，還不適應(yīng)這里的生活。有時(shí)還有一點(diǎn)想家。我經(jīng)可能不讓自己哭出來(lái)，因?yàn)槲抑腊职謰寢尰敲炊噱X(qián)來(lái)供我在這一所好一點(diǎn)的學(xué)校來(lái)讀書(shū)就是要我學(xué)習(xí)成績(jī)好一點(diǎn)。

來(lái)到這里已經(jīng)一個(gè)多月了，這里讓我明白了一件是，那就是這是一所弱肉強(qiáng)食的地方，如果你落后了就有被淘汰的危險(xiǎn)，我可不相當(dāng)這一個(gè)被淘汰者，所以我要堅(jiān)強(qiáng)，這里還讓我明白了，仙桃一中的同學(xué)都是有理想的人，有理想的人就是一個(gè)大寫(xiě)的人。在這里如果你不好好學(xué)習(xí)，就要被吃掉，被淘汰掉，好好學(xué)習(xí)，就能實(shí)現(xiàn)理想，就能在這個(gè)學(xué)校里強(qiáng)大起來(lái)。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。

在初中的生活里我有許多煩惱，我明白，初中的生活是一條有五種顏色的路，紅色是成功，藍(lán)色是孤獨(dú)，粉色是夢(mèng)想，黑色是煩惱，黃色是光明，初中的生活還是一本百科全書(shū)，有交往中的互助，有受到挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，有失去后珍惜，還讓我明白，剛剛踏入初中，也許讓我一帆風(fēng)順，事事順心；也許會(huì)讓我煩惱多多，憂愁不斷。不管我的經(jīng)歷如何，我都會(huì)一天天長(zhǎng)大，告別同年，走向青春期。

在初中的生活里少不了被別人誤會(huì)，也會(huì)有被別人誤會(huì)時(shí)的憂愁。

走進(jìn)初中作文(篇7)

3100年，我人類開(kāi)始對(duì)外星生物進(jìn)行研究。于是的飛船“海昂利亞號(hào)”誕生了。

我作為本次行動(dòng)執(zhí)行官，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的訓(xùn)練，我們都成為了一流的科考人員。3103年4月1日，海昂利亞號(hào)，即將發(fā)射。3、2、1，點(diǎn)火。已到達(dá)高空大氣層，脫離一節(jié)火箭，快上第二節(jié)火箭。一節(jié)火箭脫離。

“呼叫地面，距離金星有多遠(yuǎn)？”

地面中心：“470萬(wàn)公里?！?/p>

“快，操作桿拉高，向目標(biāo)前進(jìn)?！焙艚械孛妫骸澳壳八俣?80節(jié)，高度：171000米，距地球17萬(wàn)公里。”

地面中心：“收到，即將脫離地球軌道?！?/p>

“氧氣出了點(diǎn)問(wèn)題”，工程師說(shuō)。

“距空間站還有多遠(yuǎn)？”，我問(wèn)。

“7萬(wàn)公里?！?，

走，再快點(diǎn)。保持核心速度。到了空間站，我們開(kāi)始修理氧氣設(shè)備。修理完畢后我們繼續(xù)前進(jìn)。目標(biāo)就在眼前，登陸艙準(zhǔn)備就緒。進(jìn)入登陸艙，金星有深厚的二氧化碳層，戴上氧氣面罩，穿上特制太空服，準(zhǔn)備進(jìn)入。伸開(kāi)起落架，SDC推進(jìn)，降落。什么味道？快，啟動(dòng)自動(dòng)滅火裝置，跑！滅火完后一切正常，我們?cè)诮鹦堑目疾鞂⑦M(jìn)行到有新火箭來(lái)接我們，那時(shí)才會(huì)結(jié)束。

走進(jìn)初中作文(篇8)

初中，走向成功的第一步，這三年不僅僅關(guān)系著能否上一所好的高中，也關(guān)系著能否重新塑造一個(gè)我，能否明確自己的目標(biāo)，能否走向人生顛峰。

走入初中，一個(gè)陌生的環(huán)境，一群陌生的人，不管你覺(jué)得他們?nèi)绾?，?duì)你如何，他們都將陪你走這三年，那為何不對(duì)他們好一些呢？在學(xué)習(xí)上你們可以互相幫助，在生活上你們可以互相照顧，這是多好的事啊！

人人都需要朋友，而交朋友也是值得去學(xué)習(xí)的。能否交一些朋友要看你的情商，而能否交一個(gè)知心的朋友要看你的智商和所處環(huán)境，例如：在A學(xué)校，一些同學(xué)結(jié)伙在衛(wèi)生間里抽煙，如果與這些人相處時(shí)間長(zhǎng)了，或許你也會(huì)學(xué)著抽煙，在A學(xué)校，同樣的班級(jí)，但或許你座位周圍的人是一群愛(ài)學(xué)習(xí)人，與這些人相處時(shí)間長(zhǎng)了，必然會(huì)受其影響，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中。

在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)參加活動(dòng)是關(guān)系以后步入社會(huì)時(shí)，如何展示自己才能，參加活動(dòng)提高自身的膽量，也有了展示自己的機(jī)會(huì)，使你不再是學(xué)校中平凡的一名學(xué)生，而是一名受人喜愛(ài)的好學(xué)生。

在課堂上，學(xué)會(huì)聽(tīng)課是人生必修的一課，在初中老師并不會(huì)像小學(xué)一樣時(shí)刻盯著你，所以要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)聽(tīng)老師的話，同樣重要，雖然老師有時(shí)可能會(huì)打你，罵你，但那都是為管你 ，使你改掉壞毛病，學(xué)習(xí)上有一定的成績(jī)，成為學(xué)校知名的學(xué)霸。

總而言之，進(jìn)入初中，就是善與惡之間的抉擇，能看清人與人之間的差距，初中就是登上人生寶座的第一步，使你的道路筆直而又充滿希望。

走進(jìn)初中作文(篇9)

度過(guò)了暑假，告別了昔日的同學(xué)，在這個(gè)金色的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門(mén)。

開(kāi)學(xué)的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學(xué)的大門(mén)。進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一排排柏樹(shù)就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁?？兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放，彩碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，醉人的芳香灑滿了校園。這便是我的中學(xué)——南昌三中。

正中間是我們的教學(xué)樓，書(shū)香彌漫著校園。從初一到高三的教室，排列的整整齊齊。

教學(xué)樓的左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺(tái)前升國(guó)旗、唱國(guó)歌。主席臺(tái)的兩邊是花草鐵樹(shù)。右邊是食堂，在操場(chǎng)揮灑汗水后的我們將在這里吃飯、聊天。

可愛(ài)、溫暖的初一(16)班中，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學(xué)們素不相識(shí)，但我卻倍感親切?？刹皇菃?，看到新同學(xué)，如同看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，同時(shí)，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好!

初一是一種永無(wú)止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出!

初一是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺?。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

我們奮斗在初一，我們成熟在初一。我們堅(jiān)信，走過(guò)初一之后，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

走進(jìn)初中作文(篇10)

我的朋友，你說(shuō)過(guò)我們的友誼可以天長(zhǎng)地久。但是和你在一起的時(shí)候，總會(huì)有壓力。這種壓力來(lái)自于隱形，但是壓在我身上很重。我們?cè)谝黄鸷芫昧藛?？你沒(méi)告訴過(guò)我你的擔(dān)心嗎？難道我們并不遙遠(yuǎn)，但是我們的心之間的距離已經(jīng)很遠(yuǎn)了嗎？

你知道嗎，我的朋友？我不想這樣，也不能這樣，這讓我很無(wú)奈。為什么不遠(yuǎn)處的朋友會(huì)變成這樣？每一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，我都會(huì)想起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我真的很想走進(jìn)你的心里。你為什么拒絕我？我不想這樣。我感覺(jué)很糟糕，你知道嗎？多少次我輕輕打開(kāi)你的鐵門(mén)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心真的很脆弱。

朋友們，不要疏遠(yuǎn)我們。我不想和你分開(kāi)。藍(lán)色紅顏知己是你的定義，不是我的想法。我能看到你堅(jiān)強(qiáng)的外表和脆弱的內(nèi)心。我不想你繼續(xù)這樣下去。我受不了。真的很難受。我只能在你背后默默支持你。我再也不能觸動(dòng)你的心?？峙履銜?huì)離開(kāi)我。

不敢奢望走進(jìn)你的心里，但想試一試。我一直在為你努力。你看不到。如果可以，請(qǐng)讓我走進(jìn)你的心里。我在遠(yuǎn)處聽(tīng)你說(shuō)話，卻無(wú)法靠近你。我的心好痛。

朋友，請(qǐng)讓我進(jìn)入你的心。朋友會(huì)一起去。天堂地獄我都陪著你。

走進(jìn)平遙作文五篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編耐心挑選了一篇題為“走進(jìn)平遙作文”的文章希望大家喜歡，作文可以使學(xué)生了解和學(xué)習(xí)不同文化和背景下的寫(xiě)作技巧，通過(guò)寫(xiě)作我們可以鍛煉我們的批判思維和判斷能力。當(dāng)不會(huì)動(dòng)寫(xiě)時(shí)可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文，您為寫(xiě)好作文而夜不能寐過(guò)嗎？

走進(jìn)平遙作文【篇1】

走進(jìn)平遙

平遙古城位于中國(guó)山西省晉中市平遙縣，是中國(guó)乃至世界上最完整、最具特色的明清古城之一。走進(jìn)平遙，仿佛回到了古代的封建社會(huì)，一幕幕古老的場(chǎng)景躍然紙上，讓人仿佛穿越時(shí)空，感受到了古代的繁榮與輝煌。

進(jìn)入這座古城，首先映入眼簾的是一整片古老的青磚砌成的街道，兩旁是一座座古色古香的建筑，融合了漢族、回族和西方建筑風(fēng)格。這些古老的建筑散發(fā)著濃厚的歷史氣息，走在其中，仿佛可以聽(tīng)到古人的低語(yǔ)和笑聲。

古城內(nèi)最著名的建筑莫過(guò)于平遙古城墻。這座古城墻始建于1370年，至今已有600多年的歷史。古城墻高達(dá)12米，周長(zhǎng)近6千米，是中國(guó)現(xiàn)存最完整、規(guī)模最大的明清古城墻之一。登上城墻，可以俯瞰整個(gè)古城的壯麗景色，遠(yuǎn)處的山脈與近處的古街巷交相輝映，美不勝收。

在古城內(nèi)，還有一座座著名的古老廟宇和宅院。其中最著名的為雙林寺和雙玉堂。雙林寺建于明代，是平遙著名的佛教寺廟，保存了大量的佛教造像和文物，寺內(nèi)的梁皇殿、小西天等建筑更是具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。而雙玉堂則是平遙著名的官宦財(cái)富的象征，這座府邸建筑群包括東院、西院和中院，分別屬于雙陽(yáng)堂、雙蝞堂和雙榮堂的后代。宅院內(nèi)的建筑雕刻精美，布局合理，每一處都蘊(yùn)含著主人們的智慧和審美品位。

除了以上的景點(diǎn)，平遙還有許多古老的街巷和商鋪值得一游。最有名的是平遙古城街，這條古老的商業(yè)街保存了明清時(shí)期的建筑群，有近百間古老的商店和店鋪，經(jīng)營(yíng)著各種古老的手工藝品和特色小吃。無(wú)論是漆器、陶瓷、銀器還是木雕等，都可以在這里找到，讓人仿佛置身于古代的集市。

平遙還有一座非常獨(dú)特而壯觀的建筑——平遙古城國(guó)文化遺產(chǎn)博物館。這座博物館位于南大街上，建筑面積達(dá)3萬(wàn)平方米，展示了平遙古城的歷史演變和各個(gè)時(shí)期的文化遺產(chǎn)。博物館內(nèi)的展品豐富多樣，包括了瓷器、書(shū)畫(huà)、家具等各類文物，展示了平遙古城的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)魅力。

走進(jìn)平遙，仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界，這里凝結(jié)了中國(guó)古代文明的精髓。這座古城不僅是中華民族歷史文化的重要組成部分，也是中國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的杰作。無(wú)論是古城的城墻、廟宇、宅院還是古老的街巷和商鋪，都彰顯出古代華夏文明的獨(dú)特魅力。走進(jìn)平遙，我們不僅可以領(lǐng)略到中國(guó)古代文化的博大精深，更可以感受到中國(guó)傳統(tǒng)建筑的獨(dú)特魅力。平遙，這座被譽(yù)為“活化石”的古城，值得每一個(gè)人親身去體驗(yàn)，去感悟。

走進(jìn)平遙作文【篇2】

大家好，歡迎來(lái)到平遙古城。我是你們今天的導(dǎo)游路哲涵。叫我路導(dǎo)就可以啦，今天我來(lái)給大家介紹平遙古城。

平遙古城坐落于山西，是一座具有2700多年歷史的文化古城。平遙古城墻高12米，周長(zhǎng)6163米，面積約2。25平方公里?？?，這就是平遙古城。進(jìn)入城門(mén)，首先映入眼簾的是四通八達(dá)的街道，街道旁邊很多店鋪，有酒樓、肉鋪和賣醋的地方。酒樓里有喝酒的，有聊天的，肉鋪里有平遙特產(chǎn)--肉餅，醋也是山西特產(chǎn)，我們只要一進(jìn)去，就可以聞到了濃濃的醋味。

平遙古城建于公元前827年～前782年間的周宣王時(shí)期，是山西也是中國(guó)現(xiàn)存歷史較早、規(guī)模最大的一座縣城城墻。這就是城墻，城墻上有72個(gè)觀敵樓，有3000多個(gè)垛口，傳說(shuō)它是孔子三千弟子、72賢人的象征。在垛口上還有兩門(mén)大炮。下了城墻，在位于古城中心，有日升昌票號(hào)，相當(dāng)于現(xiàn)在的銀行。

古城的第二寶是古城北門(mén)的鎮(zhèn)國(guó)寺，它建于五代（公元十世紀(jì)）時(shí)期，目前是中國(guó)排名第三位的古老木結(jié)構(gòu)建筑，距今已有1000多年的歷史。殿內(nèi)的五代彩塑藝術(shù)品都是稀世珍品。

這次我的介紹結(jié)束了，請(qǐng)大家自行游覽，祝大家玩的愉快，游的開(kāi)心，謝謝大家的合作！

走進(jìn)平遙作文【篇3】

一座古城，總是背負(fù)了太多的往事。雕花的老窗，映出了明清時(shí)的色彩。斑駁的城墻，呈出了淡淡的滄桑。

平遙位于山西境內(nèi)，是一座富有中國(guó)色彩的古城。城墻、民房、雕花樓就這樣成為了平遙一道靚麗的風(fēng)景線。

站在城墻上，俯望整個(gè)平遙，那一幢幢民房猶如一條龍的四爪，蒼勁有力地坐落在“龍身”之下。青紫的石磚經(jīng)歷了歲月的洗禮已經(jīng)失去了早先的光彩。在城墻上走著走著，天上突然下起了朦朧的小雨。雨中的平遙散發(fā)出一種種神秘的味道，雨像薄紗一樣蓋住了整個(gè)平遙城，十分安靜，十分舒暢。

走下了城墻，雨依然慢慢地下著。漫步在古城中，幽深巷道里青石斑斑，沉睡的古城好似仍未從匯通八達(dá)的票號(hào)世界中醒來(lái)?！叭丈碧?hào)”是現(xiàn)代銀行的前身，顯然經(jīng)歷了幾代興盛，但還是不幸地?cái)≡诹烁锩氖种?。如果說(shuō)日升昌已經(jīng)成為歷史，那么它的刻苦經(jīng)營(yíng)精神依然流淌在平遙人的血液之中。

平遙不知經(jīng)歷了多少次興衰成敗，在高亢動(dòng)人的戲曲和亦喜亦悲的嗩吶之中，你就會(huì)感受到平遙戲曲的活潑與可愛(ài)。

晚上，我們來(lái)到了平遙大戲堂里。都說(shuō)足球和炸雞是搭檔，那么戲曲和小吃就是絕配。大紅大綠的長(zhǎng)袍在臺(tái)上飛來(lái)飛去，一句句高音使你陶醉在其中。雖然聽(tīng)不懂其中的含義，但是動(dòng)感的節(jié)奏使你不由自主地走向演員，這就是平遙戲曲的魅力所在吧。

平遙就是平遙，不平凡、不遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)撐起中國(guó)經(jīng)濟(jì)半邊天的古城經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難，這堅(jiān)硬的城墻仍然沒(méi)有倒下，才有了叫平遙的這座古城。

走進(jìn)平遙作文【篇4】

走進(jìn)平遙

我曾聽(tīng)聞平遙這個(gè)小鎮(zhèn)的美譽(yù)已久，心中對(duì)于這座古老城市充滿了向往。終于，在一個(gè)晴朗的清晨，我踏上了通往平遙的旅程。一路上，我迫不及待地展開(kāi)了對(duì)這座古鎮(zhèn)的所有幻想。

當(dāng)我步入平遙古城的石頭大門(mén)時(shí)，仿佛穿越時(shí)空，置身于一個(gè)充滿古老氣息的世界。古城保存完好的明清建筑依舊聳立著，街道兩旁的民居和商鋪仍舊繁忙而熱鬧。在這里，我仿佛能聽(tīng)到古人們的問(wèn)候和莊稼汗香的味道。

第一站，我來(lái)到了平遙古城的代表性景點(diǎn)—古城墻。站在城墻上，我一眼望去，迷人的景色展現(xiàn)在眼前。城墻周長(zhǎng)近6公里，完整地保存著，來(lái)到這里仿佛走進(jìn)了明代的帝王氣焰。城墻上建有許多散發(fā)著濃郁歷史氣息的塔樓，登上塔樓，眺望四周，遠(yuǎn)山近野，景色如畫(huà)，讓人心曠神怡。

接著，我來(lái)到了平遙古城最有名的街道—古城街。這里是古鎮(zhèn)的商業(yè)中心，保存著許多歷史悠久的古建筑和遺址。古城街兩旁是一家家的古香古色的店鋪，各式各樣的商品琳瑯滿目，誘人的味道撲鼻而來(lái)。其中最吸引我的是平遙傳統(tǒng)的手工藝品，如面塑、皮影、繡品等。我參觀了幾家手工藝店，獨(dú)具匠心的藝術(shù)作品讓我著迷，我不禁感嘆古人的智慧和技藝。

除了古城墻和古城街，平遙還有一個(gè)非常引人注目的景點(diǎn)—明清古建大觀園。這是一座集古建筑、園林和藝術(shù)于一體的大型古典園林，具有濃厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的建筑風(fēng)格。我在大觀園里漫步，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。園中有許多古代文人墨客留下的詩(shī)詞碑刻和岱宗坊，每一處都充滿了文化和歷史的底蘊(yùn)。

平遙還有許多寺廟和廟會(huì)可以參觀。我特別前往了古城內(nèi)的廟會(huì)，這里非常熱鬧，人山人海。廟會(huì)上有各式各樣的小吃攤位，我品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣〕浴撬滞咂?，香甜可口，回味無(wú)窮。廟會(huì)還有各種游藝項(xiàng)目，我試了一回射箭，不僅增加了樂(lè)趣，還鍛煉了我的眼力和手腕。

在平遙的短暫旅行中，我不僅體驗(yàn)到了古鎮(zhèn)的獨(dú)特魅力，還領(lǐng)略到了這座城市的深厚文化底蘊(yùn)。平遙不僅是一座古老的城市，更是一個(gè)保存完整的歷史遺跡，在這里，我仿佛能與古人們建立起一種橋梁，感受到歷史的厚重與滄桑。走出平遙的那一刻，我心中充滿了對(duì)這座城市的懷念和珍惜。這次旅行不僅讓我學(xué)到了許多，還讓我對(duì)這座古城充滿了敬畏和熱愛(ài)。平遙，真是一個(gè)令人難以忘懷的地方。

走進(jìn)平遙作文【篇5】

走進(jìn)平遙

平遙，這座位于山西省的古城，是我國(guó)境內(nèi)保存最完整、最具代表性的古代縣城之一。它坐落在岳山的北麓，地處黃河上游地區(qū)，被列為世界文化遺產(chǎn)，名列中國(guó)四大古城之一。作為我國(guó)現(xiàn)存僅有的四座古代大城之一，這里是歷史的見(jiàn)證者，是自然景觀和人文古跡的結(jié)合體，更是我心中永遠(yuǎn)的旅行圣地。

一走進(jìn)平遙，仿佛穿越到了歷史的長(zhǎng)河中。石板路蜿蜒曲折，宛如一條條古老的歲月在咀嚼著世間的滄桑。這些石板經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)霜雨雪的洗禮，透露出一種古樸、厚重的氣息。而路兩旁的古老建筑也帶給我一種穿越時(shí)光的感受，仿佛每一座磚瓦之中都流淌著古人的智慧和苦難。而其中最讓我著迷的要數(shù)平遙古城的古城墻了。這座古城墻是我國(guó)現(xiàn)存最完好的古代城墻之一，全長(zhǎng)約6162米，高約12米，堪稱萬(wàn)里長(zhǎng)城的守衛(wèi)者。站在古城墻上，遠(yuǎn)眺，可以看到整個(gè)城市的壯麗景色，一片城市的繁華和歷史的底蘊(yùn)盡收眼底。

平遙的古建筑也是這座古城的瑰寶。這些建筑與城墻相得益彰，共同形成了平遙古城的獨(dú)特魅力。懸跨在街道上的木雕窗欞，都彰顯著工匠的智慧和技藝。而明清兩代的宅第更是平遙古城的一道亮麗風(fēng)景線。其中，以“清廟之父”葉春福的王府最為引人注目。這座宅院綠樹(shù)成蔭，雕梁畫(huà)棟，宏偉壯麗，是我走進(jìn)平遙時(shí)最難以忘懷的景觀之一。據(jù)說(shuō)，這里是根據(jù)《紅樓夢(mèng)》中賈府院落而修建的，是對(duì)這部中國(guó)古代文學(xué)巨著的又一次致敬和紀(jì)念。當(dāng)我踱步其中時(shí)，仿佛聽(tīng)到了林黛玉的嘆息，也看見(jiàn)了寶玉和黛玉的相遇。

除了建筑之外，平遙的胡同也是我走進(jìn)這座古城的另一大樂(lè)趣。曲徑通幽、錯(cuò)落有致，每走一步都能發(fā)現(xiàn)許多古老的美好。而胡同里的老石磨、老胡辣湯、老宮口豆腐等，更是讓人垂涎欲滴。這里的美食是如此地地道，如此地街鄉(xiāng)味，讓我流連忘返，品味著這座城市的飲食文化。

平遙的夜晚也是如此美麗。彩燈閃爍，燈光映照著古建筑的輪廓，古城的每個(gè)角落都洋溢著濃厚的節(jié)日氛圍。每逢重大節(jié)日，古城的夜晚更是喜慶非凡，大街小巷的巡游隊(duì)伍穿梭其間，人們載歌載舞，歡聲笑語(yǔ)，把獨(dú)特的古城氛圍推向了高潮。

在平遙的日子，我被她曾經(jīng)的繁華和歷史厚重所吸引。平遙的面貌是嚴(yán)肅而莊重，仿佛在訴說(shuō)著悠久的歲月沉淀下來(lái)的智慧和辛酸。無(wú)論是在古建筑、胡同小巷還是平遙古城的石板街上，我都仿佛看到了許多歷史的畫(huà)卷在我眼前展開(kāi)。平遙是一個(gè)需要用心品味的地方，她的美，需要時(shí)間去發(fā)現(xiàn)，需要耐心去感受。

走進(jìn)平遙，我才真正地領(lǐng)略到了這座古城所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)和歷史價(jià)值。平遙，這座看似寧?kù)o而古老的城市，見(jiàn)證著中國(guó)古代社會(huì)的變遷，也見(jiàn)證著我們的歷史記憶。我更深刻地體會(huì)到，歷史和文化對(duì)于一座城市的傳承與發(fā)展來(lái)說(shuō)是多么重要。

走進(jìn)平遙，我經(jīng)歷了一場(chǎng)時(shí)間之旅，仿佛與古人相遇，與歷史共鳴。這是一段美麗的行程，一次意義非凡的旅行。平遙，在我的記憶中永遠(yuǎn)閃耀著獨(dú)一無(wú)二的光芒，成為我躁動(dòng)中的心靈寄托。走進(jìn)平遙，你也將會(huì)遇見(jiàn)那座屬于你的城市。