幼兒理想教案

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幼兒理想教案 篇1

幼兒理想教案

主題：培養(yǎng)幼兒的健康成長意識和行為

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、刷牙、保持房間整潔等。

2. 培養(yǎng)幼兒對食物的正確認識，學(xué)會選擇健康的食物。

3. 培養(yǎng)幼兒讀書的興趣，教會幼兒如何選擇適合自己閱讀的書籍。

4. 增強幼兒保護自己的安全意識，學(xué)會避免危險行為。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 健康習(xí)慣的養(yǎng)成：洗手、刷牙、保持身體整潔等。

2. 飲食健康：認識健康食物和不健康食物，學(xué)會選擇健康的食物。

3. 閱讀興趣的培養(yǎng)：介紹不同類型的書籍，鼓勵幼兒選擇自己感興趣的書籍。

4. 安全意識的培養(yǎng)：教授幼兒如何避免危險行為、保護自己的安全。

三、教學(xué)方法

1. 觀察法：通過觀察幼兒的行為和習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題并進行指導(dǎo)。

2. 游戲法：利用游戲、活動等形式，培養(yǎng)幼兒的健康意識和安全意識。

3. 講述法：通過講述故事、介紹知識等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和理解相關(guān)內(nèi)容。

四、教學(xué)步驟

第一節(jié)：健康習(xí)慣的養(yǎng)成

1. 引入：觀察幼兒的洗手、刷牙等行為，引導(dǎo)幼兒分析這些行為的作用。

2. 操作活動：帶領(lǐng)幼兒一起洗手，教授正確的洗手方法。并進行刷牙活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的刷牙方式。

3. 展示：觀看一些衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的視頻和圖片，幫助幼兒更好地理解和接受相關(guān)知識。

第二節(jié)：飲食健康

1. 引入：展示一些食物圖片，引導(dǎo)幼兒將其區(qū)分為健康和不健康的食物。

2. 講述：講解健康食物的特點和好處，引導(dǎo)幼兒認識健康食物的重要性。

3. 操作活動：組織幼兒進行果蔬剪貼畫活動，鼓勵幼兒選擇健康食物的圖片進行剪貼。

第三節(jié)：閱讀興趣的培養(yǎng)

1. 引入：介紹繪本、故事書等不同類型的書籍，引導(dǎo)幼兒選擇自己感興趣的書籍。

2. 游戲活動：進行“找故事書游戲”，鼓勵幼兒積極參與。

3. 講述：講述一些有趣的故事，幫助幼兒理解閱讀的樂趣和重要性。

第四節(jié)：安全意識的培養(yǎng)

1. 引入：通過圖片和視頻展示一些危險行為或場景，引導(dǎo)幼兒討論如何避免。

2. 觀察活動：組織幼兒觀察班級環(huán)境，并提出不安全的地方或物品。

3. 游戲活動：進行“安全標(biāo)識游戲”，讓幼兒識別不同的安全標(biāo)識。

4. 總結(jié)：讓幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)到的安全知識，強調(diào)保護自己安全的重要性。

五、教學(xué)評估

1. 觀察幼兒的實際表現(xiàn)，評估其是否能正確地洗手、刷牙等。

2. 通過觀察和交流，了解幼兒對健康食物和不健康食物的認知程度。

3. 觀察幼兒在閱讀活動中的參與度和興趣表現(xiàn)。

4. 觀察幼兒的安全行為和對安全知識的理解。

通過以上的教學(xué)活動，可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的健康意識和行為能力。同時，培養(yǎng)幼兒對食物的正確認識，引導(dǎo)他們選擇健康的食物。另外，通過講述故事、介紹書籍等方式，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力。最后，加強幼兒對自身安全的保護意識，幫助他們避免危險行為。這些都是保障幼兒健康成長的重要環(huán)節(jié)。

幼兒理想教案 篇2

活動前言：

昨天媽媽給我買了個直升飛機，真是讓我愛不釋手，我問媽媽它怎么才能飛起來呢？媽媽說是飛行員叔叔開著來的。我感覺飛行員叔叔真?zhèn)ゴ罅?，長大了我也要當(dāng)一名飛行員，開著飛機帶著爸爸媽媽周游世界去！通過此游戲可以讓孩子知道什么是理想，我們都要有一個奮斗的目標(biāo)！

活動目標(biāo)：

1、在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

活動準(zhǔn)備：

四幅圖片（各種人物圖片等）、多媒體課件

活動過程：

（一）

引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。

關(guān)注點：幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。。

1、師：今天老師和小朋友做一個游戲，請你們看看這里有幾幅圖？在圖片里藏著一些秘密，請你們一起找出來。

2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。

（幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字）

師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有

師提示：第四幅圖有，其他人沒有。

3、幼兒共同找出寶寶成長圖（嬰兒 幼兒 小學(xué)生）

師小結(jié)：原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

（二）

觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。

關(guān)注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的心

出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)

師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長大以后做什么？（出示文字）

出示圖一（猜測蒲公英的心愿）

師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么？請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么

師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？

幼兒猜測后（放錄音） 理解：威武和善良

3、出示圖二（猜測小魚的心愿）

叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里？遇到誰？他們說了些什么？那小魚的愿望是什么呢？

（幼兒猜測后，老師放錄音）（理解：暢游、四大洋）

4、出示圖三

叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么？他們想用蠟筆做什么？

5、出示圖四、五（講述叮叮的心愿）

叮叮用綠色涂出了什么？

（幼兒猜測后出現(xiàn)文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠永遠也跑不到頭的草原。）

叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？

6、出示圖六、七（講述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑福?/p>

當(dāng)當(dāng)用藍色涂出了什么？（幼兒講述）

當(dāng)當(dāng)長大后做什么？當(dāng)當(dāng)會怎么說？

7、圖八，引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長大后想做什么？

（三）鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

關(guān)注點：幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。

師：誰愿意來告訴我們，你長大后想做什么？

師小結(jié)：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員......

（四）

延伸活動，幼兒繪畫自己的心愿。

師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。

幼兒理想教案 篇3

幼兒理想教案

主題：培養(yǎng)孩子積極向上的人生觀

教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助孩子理解什么是積極向上的人生觀。

2. 培養(yǎng)孩子有向上的人生目標(biāo)，勇敢面對困難，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

3. 培養(yǎng)孩子的自信心和堅韌性格。

4. 培養(yǎng)孩子對生活的熱愛和對未來的憧憬。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 生活中的積極向上的例子。

2. 通過故事、圖片、廣告等媒介幫助孩子理解積極向上的人生觀。

3. 手工制作“我的人生目標(biāo)”板書。

4. 較難的游戲和小挑戰(zhàn)，力求孩子在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)勇氣和毅力。

教學(xué)步驟：

1. 學(xué)前準(zhǔn)備

通過看圖片、視頻，讓孩子用自己的語言描述出積極向上的人生觀的含義。

2. 例子介紹

教師講述這個世界上的很多人都有積極向上的精神，然后通過介紹一些例子，讓孩子對積極向上的人生觀有一個初步的了解。

3. 媒介講解

通過故事、圖片、廣告等媒介幫助孩子理解積極向上的人生觀，并讓孩子嘗試發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的人生觀。

4. 制作“我的人生目標(biāo)”

孩子通過手工制作“我的人生目標(biāo)”板書，讓孩子能夠自己思考自己的人生目標(biāo)。

5. 挑戰(zhàn)小游戲

給孩子準(zhǔn)備較難的小游戲和小挑戰(zhàn)，讓孩子在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)勇氣和毅力。

6. 小結(jié)

教師通過問答方式回顧課堂內(nèi)容，并總結(jié)培養(yǎng)積極向上的人生觀的重要性。

教學(xué)策略：

1. 聽短故事、觀看圖片、廣告等為主要教學(xué)內(nèi)容

2. 小組討論、互動為主要課堂形式。

3. 設(shè)計挑戰(zhàn)小游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，獲得成就感和自信心。

4. 孩子們通過互動，相互激勵，共同學(xué)習(xí)和成長。

教學(xué)總結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對積極向上的人生觀有了一個新的認知和理解，懂得了生活中有很多積極向上的例子，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和努力方向。在教學(xué)過程中，孩子們在小組討論、手工制作、挑戰(zhàn)小游戲等多種活動中不斷展現(xiàn)了自己的才能和創(chuàng)意，經(jīng)過學(xué)習(xí)，孩子們的自信和毅力也得到了很大的提升。教學(xué)策略措施科學(xué)、環(huán)節(jié)豐富，吸引了孩子們的興趣和注意力，實現(xiàn)了課程的目標(biāo)和效果。同時，教師在教學(xué)過程中也加強了對孩子們的引導(dǎo)和關(guān)注，增強了孩子們的學(xué)習(xí)體驗和成果。

幼兒理想教案 篇4

主題：培養(yǎng)幼兒積極向上的理想教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒樹立積極向上的人生理想，增強自信心和奮斗意志。

2.提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的樂觀心態(tài)和解決問題的能力。

3.引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的價值觀和品德，形成健康的人格。

4.指導(dǎo)幼兒逐步實現(xiàn)自己的理想，并做出適合自己的選擇。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.培養(yǎng)幼兒的自信心和奮斗意志：

（1）觀看關(guān)于成功人士的視頻，引發(fā)幼兒對成功的向往和渴望。

（2）講述成功人士的成功故事，鼓勵幼兒相信自己可以做到。

（3）組織小組活動，鼓勵幼兒嘗試新的事物并表揚他們的努力和成果。

2.增強幼兒的想象力和創(chuàng)造力：

（1）進行角色扮演和故事創(chuàng)作活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

（2）進行藝術(shù)創(chuàng)作活動，如繪畫、手工制作等，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的價值觀和品德：

（1）通過講述孝順、友善的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)尊重和關(guān)愛他人。

（2）組織幼兒參與公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和樂于助人的品質(zhì)。

（3）進行道德故事的閱讀和討論，引導(dǎo)幼兒認識到正確的行為和錯誤的行為。

4.指導(dǎo)幼兒逐步實現(xiàn)自己的理想：

（1）組織小組活動，讓幼兒為自己的夢想設(shè)立小目標(biāo)，并制定實現(xiàn)計劃。

（2）鼓勵幼兒積極參與社區(qū)活動，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力和實踐能力。

（3）組織模擬選舉活動，引導(dǎo)幼兒了解和參與民主決策過程，培養(yǎng)幼兒的參與意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、教學(xué)方法：

1. 觀看視頻和講述故事法：通過視頻和故事激發(fā)幼兒積極向上的動力和向往。

2. 小組活動和角色扮演法：通過小組活動和角色扮演培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)造力。

3. 藝術(shù)創(chuàng)作和手工制作法：通過藝術(shù)創(chuàng)作和手工制作培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和動手能力。

4. 閱讀和討論法：通過閱讀和討論道德故事引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀和品德。

5. 模擬選舉活動法：通過模擬選舉活動培養(yǎng)幼兒的參與意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。

四、教學(xué)手段：

1. 多媒體設(shè)備：播放視頻和相關(guān)故事。

2. 教具：繪本、手工材料等。

3. 實物：選舉標(biāo)志物、小組活動道具等。

五、教學(xué)流程：

1. 熱身活動

（1）播放成功人士的視頻，鼓勵幼兒向往成功，并引發(fā)討論。

（2）講述成功人士的成功故事，鼓勵幼兒相信自己可以做到。

2. 提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力

（1）進行角色扮演活動，幼兒扮演不同職業(yè)的人物，發(fā)揮想象力。

（2）進行藝術(shù)創(chuàng)作活動，如繪畫、手工制作等，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3. 引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的價值觀和品德

（1）講述孝順、友善的故事，讓幼兒了解尊重和關(guān)愛他人的重要性。

（2）組織幼兒參與公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和樂于助人的品質(zhì)。

（3）閱讀道德故事，引導(dǎo)幼兒認識正確的行為和錯誤的行為。

4. 指導(dǎo)幼兒逐步實現(xiàn)自己的理想

（1）組織小組活動，讓幼兒為自己的夢想設(shè)立小目標(biāo)，并制定實現(xiàn)計劃。

（2）鼓勵幼兒積極參與社區(qū)活動，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力和實踐能力。

（3）組織模擬選舉活動，引導(dǎo)幼兒了解和參與民主決策過程。

六、教學(xué)評估：

1. 觀察幼兒參與小組活動的情況，評估幼兒的合作意識和創(chuàng)造力。

2. 通過繪畫和手工制作作品評估幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3. 觀察幼兒參與公益活動的情況，評估他們的社會責(zé)任感和樂于助人的品質(zhì)。

4. 通過幼兒的言語表達和參與情況評估他們對正確行為和錯誤行為的認識程度。

5. 觀察幼兒參與模擬選舉活動的情況，評估他們的參與意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。

七、教學(xué)反思：

通過本次課程的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對成功的向往和渴望十分強烈，能夠積極參與小組活動，并表現(xiàn)出較強的合作意識和創(chuàng)造力。在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力方面，多數(shù)幼兒能夠積極參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，但還需進一步加強幼兒對社會責(zé)任感和正確行為的認識，以及對民主決策過程的理解。在今后的教學(xué)中，可以加大相關(guān)活動的篇幅，進一步引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的人生理想，提高幼兒的創(chuàng)造力和社會適應(yīng)能力。

幼兒理想教案 篇5

主題：我的夢想

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠理解并表達“我的夢想”。

2. 學(xué)生能夠說出自己夢想的原因和計劃。

3. 學(xué)生能夠感受到成就感和自豪感。

二、教學(xué)重點：

1. 學(xué)生能夠理解并表達“我的夢想”。

2. 學(xué)生能夠說出自己夢想的原因和計劃。

三、教學(xué)難點：

1. 學(xué)生能夠感受到成就感和自豪感。

四、教學(xué)方法：

1. 情境教學(xué)法。

2. 分組討論法。

五、教學(xué)過程：

1. 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入話題（5分鐘）。

教師在黑板上寫下“我的夢想”，并問學(xué)生們，“你們有沒有夢想？你們想成為什么樣的人？你們對未來有什么計劃？”然后教師提供一些自己的夢想“我想當(dāng)一名老師，讓更多的人得到知識，讓他們的生活更美好?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生思考并提問，“你們?nèi)绻麑崿F(xiàn)了自己的夢想，會感到很開心嗎？”

2. 學(xué)生小組討論（15分鐘）。

教師組織學(xué)生小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的夢想。教師強調(diào)，每個人的夢想都是不同的，要尊重他人的夢想。

3. 學(xué)生表演（20分鐘）。

每個小組選一名代表，讓他們在講臺上表演自己的夢想。讓每組代表講述他們的夢想，表達成為夢想中的人會感到什么樣的成就感和自豪感。

4. 綜合歸納（10分鐘）。

教師讓學(xué)生們總結(jié)今天學(xué)習(xí)到的內(nèi)容和收獲。讓學(xué)生們感受到所有的夢想都值得被尊重，教師也可以鼓勵每個學(xué)生去追逐自己的夢。

六、教學(xué)評價：

1. 學(xué)生在小組中積極參與，許多學(xué)生表達了自己的夢想，并分享了實現(xiàn)夢想的計劃。

2. 在表演環(huán)節(jié)中，學(xué)生們夸贊和鼓勵小組代表，并且也從表演中得到了很大的收獲，體驗到了成就感和自豪感。

3. 在綜合歸納的環(huán)節(jié)中，許多學(xué)生表示，他們可以學(xué)到如何珍惜夢想，并通過努力，實現(xiàn)自己的夢想，他們更加自信和有動力去構(gòu)建自己的未來。

七、教學(xué)反思：

學(xué)生對這個主題非常感興趣，他們積極參與討論和表演，表達了自己對未來的期望和夢想，并且從中得到了很大的收獲。學(xué)生的自我認知能力得到了增強，夢想的實現(xiàn)也得到了很好的激勵。在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的探究和實踐，讓他們更具有實踐能力和創(chuàng)新精神，成長為真正的陽光少年。

幼兒理想教案 篇6

主題：培養(yǎng)幼兒自信心的教學(xué)設(shè)計

教案內(nèi)容：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒自信心，幫助他們認識自己的價值和能力。

2.建立幼兒之間的友好關(guān)系。

3.引導(dǎo)幼兒表達自己的意見和看法。

二、教學(xué)過程：

1.引言

老師向幼兒們介紹今天的話題：“自信心”。并且展示自信的體現(xiàn)讓孩子們感受到自信的重要性。n4507.cn

2.教學(xué)內(nèi)容

（1）引導(dǎo)幼兒發(fā)掘和譽定自己的優(yōu)點和長處

老師帶領(lǐng)幼兒們想一想自己的優(yōu)點和長處，然后讓它們留意到班中的同學(xué)們在其中各自也有他們的長處。

（2）對自己的不足做出積極的調(diào)整

老師提醒幼兒們在意識到自己隨意，講話不清晰，情緒不穩(wěn)定等缺點的時候不要太過消沉，要看到自己的努力并且尋求改進的方法。

（3）建立團隊意識

老師推薦一個團隊合作的故事，然后引導(dǎo)孩子們相互配合、妥當(dāng)分享任務(wù)。

（4）發(fā)揮幼兒的想象力

老師給孩子們展示一個模型，然后提醒他們?nèi)我庀胂笄褾A對這個模型做出新的改造，推崇他們表達自己意見和看法。

3.結(jié)束語

幼兒經(jīng)過此次教學(xué)活動，有機會認識到自己的優(yōu)點、欣賞他人的優(yōu)點，改進自己的不足點，增強自己的自信心，建立友好關(guān)系，發(fā)揮想象力及表達能力，認識到團隊合作的重要性。

三、教學(xué)評價

本教案旨在通過一系列有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒的自信心和建立團隊意識，讓幼兒學(xué)會認識自己的價值和能力，同時也培養(yǎng)了幼兒對自己想象力的發(fā)揮及表達能力的促進。 通過對幼兒的學(xué)習(xí)效果有一個基本的測量和評估，制定改進重點。

幼兒理想教案 篇7

主題：培養(yǎng)幼兒積極向上的理想教案

一、教案背景

作為幼兒教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的積極向上的理想，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本節(jié)課的主要目標(biāo)是通過啟發(fā)性教育，引導(dǎo)幼兒樹立理想，并培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)該能夠：

(1)了解理想的定義和重要性；

(2)明白積極向上的人生態(tài)度的意義；

(3)掌握樹立理想的方法；

(4)培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。

2.教學(xué)重點

(1)理解理想的概念和重要性；

(2)明白積極向上的人生態(tài)度的意義；

(3)掌握樹立理想的方法。

3.教學(xué)方法

(1)情景教學(xué)法

(2)啟發(fā)式教學(xué)法

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：金榜題名（引導(dǎo)幼兒思考）

教師將一張黑板上的大片白紙撕下一小塊，寫下"我的理想是……"，并請幼兒們一個一個走上講臺，用彩筆或粉筆寫下自己的理想。鼓勵幼兒們自由發(fā)揮并進行展示。教師通過贊賞和問答的方式引導(dǎo)幼兒展開想象和思考，進一步加深對理想的理解。

2.學(xué)習(xí)：

(1)理論知識傳遞

通過教師講解和圖片展示，引導(dǎo)幼兒了解理想的定義及其重要性，讓幼兒們明白擁有理想可以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和成長。

(2)案例分析

教師通過講述一些成功人士的故事，鼓勵幼兒們樹立積極向上的人生態(tài)度，并從中學(xué)到正確的價值觀和人生觀。

(3)小組討論

將幼兒分成小組，讓他們共同思考并討論理想的實現(xiàn)方法，鼓勵他們借助小組合作，互相啟發(fā)和幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。

3.實踐：

(1)理想實踐計劃

讓幼兒們在一張紙上寫下自己的理想，給予他們足夠的時間和空間，鼓勵他們用圖畫或文字的方式表達出來，并貼在教室的理想墻上，形成統(tǒng)一的氛圍。

(2)群體展示

每個幼兒依次向全班展示自己的理想，并從其他幼兒的理想中得到啟示和鼓勵。

四、教學(xué)評估

1.觀察法：觀察幼兒在課堂上的參與程度、對理想概念的理解和表達能力。

2.問答法：提問幼兒在課后是否根據(jù)自己的理想制定了實施計劃，并能否堅持實踐。

五、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒們對理想有了更深入的認識，并且尋找到了樹立理想的方法。教師需要及時總結(jié)反思學(xué)生們在本節(jié)課中的表現(xiàn)，是否達到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。同時，教師要將反思結(jié)果進行記錄，為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整和改進提供參考。

幼兒理想教案 篇8

幼兒理想教案

一、主題：為了幫助幼兒樹立積極向上的理想，培養(yǎng)他們良好的品德和人生觀。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解理想的概念及重要性。

2.培養(yǎng)幼兒樹立理想、追求理想的意識。

3.通過游戲、繪本、詩歌等方式，引導(dǎo)幼兒了解不同職業(yè)、激發(fā)他們對未來的期待和向往。

4.培養(yǎng)幼兒堅持追尋理想的信念，勇敢面對困難和挫折。

5.通過情景劇、討論等方式，引導(dǎo)幼兒思考如何實現(xiàn)自己的理想。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.繪本：《小熊的理想》、《小兔子長大了》等。

2.詩歌：《我有一個愿望》、《做一個勇敢的小朋友》等。

3.游戲道具：職業(yè)卡片、職業(yè)衣物、職業(yè)工具等。

4.情景劇道具：簡單的服飾、道具等。

四、教學(xué)內(nèi)容和步驟：

步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師展示一張海報：“我的理想，我的未來”。引導(dǎo)幼兒談?wù)摬⒈磉_自己對未來的期望和理想。

2.教師發(fā)放職業(yè)卡片，讓幼兒根據(jù)圖片猜測職業(yè)名稱，并展示相應(yīng)職業(yè)衣物和工具。教師引導(dǎo)幼兒認識不同職業(yè)的重要性，并與幼兒討論相關(guān)的理想。

步驟二：生活游戲（10分鐘）

1.教師帶領(lǐng)幼兒進行“職業(yè)游戲”。教師扮演不同職業(yè)的人物，幼兒模仿老師的表演，嘗試不同職業(yè)的工作。

2.在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒思考每個職業(yè)的重要性，了解這些職業(yè)對社會的貢獻。

步驟三：繪本閱讀和分享（15分鐘）

1.教師朗讀繪本《小熊的理想》或《小兔子長大了》。

2.教師引導(dǎo)幼兒分享繪本中主人公的理想和努力，激發(fā)幼兒追求理想的積極性。家園共同探討幼兒的理想，并給予鼓勵和支持。

步驟四：詩歌欣賞（10分鐘）

1.引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌《我有一個愿望》或《做一個勇敢的小朋友》。

2.教師與幼兒一起朗讀詩歌，引導(dǎo)幼兒體會詩歌中表達的情感和意義。

步驟五：情景?。?5分鐘）

1.教師分組讓幼兒編寫簡單的情景劇，圍繞實現(xiàn)自己的理想展開表演。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)自己的劇本，并引導(dǎo)他們思考如何面對困難和挫折，堅持實現(xiàn)理想。

步驟六：總結(jié)和反思（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的課程內(nèi)容，總結(jié)理想的重要性，并鼓勵他們樹立和追求自己的理想。

2.教師與幼兒進行互動問答，檢查他們對理想的理解和掌握情況。

五、拓展活動：

1.家長和幼兒一起分享自己的理想，并互相鼓勵和支持。

2.引導(dǎo)幼兒通過繪畫、手工制作等方式表達自己的理想和夢想。

3.到社區(qū)或?qū)W校的不同部門參觀，了解更多的職業(yè)和工作。

幼兒理想教案 篇9

主題：培養(yǎng)幼兒的自我意識及自主性

1. 思路引導(dǎo)

在幼兒教育中，了解和培養(yǎng)幼兒的自我意識及自主性是非常重要的。因為幼兒階段是孩子的基礎(chǔ)教育階段，孩子們的行為和思維習(xí)慣會在這一階段內(nèi)形成，這些習(xí)慣會影響其整個人生的發(fā)展。同時，自我意識和自主性是培養(yǎng)孩子自信、積極、有主見的必要品質(zhì)。因此，本主題將從“自我意識”的概念、影響和培養(yǎng)策略入手，為大家詳細介紹如何幫助幼兒培養(yǎng)自我意識及自主性。

2. 自我意識概念

自我意識是指個體對自身的認知，包括了自我知覺、自我概念和自我評價等方面。幼兒的自我意識主要表現(xiàn)在對身體、生存環(huán)境、生活經(jīng)驗、社會角色等方面的認知。

自我意識的培養(yǎng)對幼兒成長十分重要。通過自我意識的發(fā)展，幼兒能夠認識到自己的身體、心理和社會狀態(tài)，從而更能掌握自己的行為和情緒反應(yīng)，提升自身的自我保護意識，應(yīng)對各種變化和挑戰(zhàn)。同時，幼兒有了自我認識后，會產(chǎn)生認可、自信等積極情緒，對他人和周圍事物也產(chǎn)生更深入的認知。

3. 自我意識的影響

幼兒自我意識的形成和發(fā)展會對其后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生長遠影響。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）情緒管理：有了良好的自我意識，幼兒可更準(zhǔn)確地感知和表達自己的情緒，進而更好地掌控自己，避免過度情緒波動。

（2）自我評價：自我意識的培養(yǎng)讓幼兒學(xué)會從父母、老師、同伴和環(huán)境中得出自己的評價，確立自己的認可和自信。

（3）社交能力：幼兒學(xué)會認知自己的特點和需求后，能更好地理解他人，提高自己在社交中的互動效果和合作水平。

4. 針對自我意識培養(yǎng)的策略

（1）身體體驗

幼兒認識自我的第一步就是認知自己的身體。通過體驗游戲、運動、音樂等活動，幼兒能夠了解自己身體的特點與處境，如活動部位、動作特點、薦體感覺等。這種身體認知方式，有助于幼兒培養(yǎng)信任和自信，并逐漸建立對自己的認同感。

（2）情緒教育

幼兒很難準(zhǔn)確識別自己的情緒，因此，要求家長和老師幫助他們處理情感。教育幼兒認識不同情緒，如高興、悲傷、恐懼、煩躁、壓力等，及時認知自身情緒，表達情感，發(fā)展自我情感模式。與此同時，家長和老師也要言傳身教，學(xué)會給予幼兒正確的情緒指導(dǎo)，傳遞積極和正確的情感處理方式。

（3）游戲模擬

幼兒游戲是自我意識培養(yǎng)的重要途徑。常開展各種戲劇、角色扮演、社會生活類的游戲活動，將幼兒推到虛擬的情境中去尋找認同感 。讓幼兒親身參與和嘗試，從中領(lǐng)悟成功感知和體驗這種情感，發(fā)展積極的自我概念和信心。

（4）家長和老師指導(dǎo)

幼兒的自我意識是家長和老師寶貴的寄托和引導(dǎo)。他們的言行、愛護、關(guān)懷和必要的挑戰(zhàn)，都能夠或多或少的影響幼兒對自我意識的形成和發(fā)展。家長和老師應(yīng)該經(jīng)常贊揚幼兒的優(yōu)劣，并在幼兒需要的時候，提供正面評價和指導(dǎo)方法，幫助他們發(fā)展自己的信心和能力。

5. 總結(jié)

自我意識與自主性的培養(yǎng)對幼兒的發(fā)展影響顯然。在幼兒教育中，家長和老師應(yīng)該注重對幼兒的自我意識培養(yǎng)與關(guān)注，同時開展針對性的教育活動，千方百計引導(dǎo)他們學(xué)會掌控自己，建立自信和自主性。

幼兒理想教案 篇10

幼兒理想教案的主題：培養(yǎng)幼兒的合作能力

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過活動的方式，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識和能力。

2. 讓幼兒學(xué)會傾聽、尊重他人意見，并積極參與團隊活動。

3. 培養(yǎng)幼兒的溝通技巧，學(xué)會與他人協(xié)作，解決問題。

4. 培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教師準(zhǔn)備一些小組合作的活動，如拼圖、搭積木等。

2. 準(zhǔn)備獎勵小禮品，用以激勵幼兒積極參與。

3. 為每個小組準(zhǔn)備一位成人帶領(lǐng)，指導(dǎo)幼兒合作。

三、教學(xué)過程：

1. 介紹活動的目的和規(guī)則，讓幼兒明白合作的重要性。

2. 將幼兒分成若干小組，每個小組由一位成人帶領(lǐng)。

3. 引導(dǎo)幼兒先進行熱身活動，增進小組成員的了解和友好。

4. 給每個小組一個任務(wù)，如完成一幅拼圖。鼓勵幼兒按照小組規(guī)定的時間完成任務(wù)。

5. 觀察小組活動是否順利，幫助困難的幼兒解決問題。

6. 活動結(jié)束后，召集小組成員一起分享他們合作的經(jīng)歷和感受。

7. 表揚和獎勵那些在合作活動中表現(xiàn)出色的幼兒，激勵其他幼兒最終目標(biāo)。

8. 教師總結(jié)活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為以后的合作活動做出改進。

四、教學(xué)評價：

1. 觀察幼兒在活動中是否能夠積極參與，并遵守合作規(guī)則。

2. 評估幼兒在溝通、解決問題和與他人合作的能力。

3. 觀察幼兒在小組活動中是否能夠體驗合作過程的快樂和成就感。

4. 評價幼兒對集體榮譽的關(guān)注度和責(zé)任感。

五、教學(xué)反思：

1. 教師要及時記錄幼兒在合作活動中的表現(xiàn)，為家長提供反饋。

2. 教師要不斷總結(jié)改進教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

通過這樣一堂以培養(yǎng)幼兒的合作能力為主題的幼兒理想教案，不僅能幫助幼兒認識到集體合作的重要性，還能培養(yǎng)他們的團隊意識和溝通能力。同時，在合作活動中的成功經(jīng)歷將增強幼兒的自信心和愿意參與合作的積極性。

幼兒理想教案 篇11

幼兒理想教案范文

一、教案主題：種植花草

教學(xué)目標(biāo)：

1. 認識花草的種類及特點，了解花草的生長過程

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，培養(yǎng)幼兒對自然界的熱愛和保護意識

教學(xué)內(nèi)容：

1. 花草的分類和特點

2. 花草的生長過程

3. 種植花草的步驟及要求

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 各類花草的實物或圖片資料

2. 花盆、土壤和種子/花苗

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1. 師生互動：詢問幼兒對花草的了解，有哪些花草他們見過或聽說過。

2. 觀察花草實物或圖片，情景導(dǎo)入話題。

二、學(xué)習(xí)花草的分類和特點（15分鐘）

1. 師生互動：教師向幼兒展示花草實物或圖片，讓幼兒猜猜這是什么花草，它的特點是什么。

2. 教師解答幼兒的猜測，并簡單介紹花草的分類和特點。

三、了解花草的生長過程（15分鐘）

1. 觀察花草生長的圖片或?qū)嵨?，讓幼兒了解花草的生長過程。

2. 設(shè)計小游戲：“花草生長大比拼”，讓幼兒根據(jù)生長過程的順序排列圖片卡片。

四、種植花草的步驟及要求（20分鐘）

1. 現(xiàn)場示范（教師在幼兒面前進行）：準(zhǔn)備花盆、土壤、種子/花苗。

2. 解釋每個步驟及要求：從準(zhǔn)備土壤到種下種子/花苗，再到澆水、施肥、日常護理。

3. 學(xué)生實踐訓(xùn)練：幼兒分組進行花草種植實踐。

五、收尾總結(jié)（5分鐘）

教師結(jié)合圖片或?qū)嵨?，?fù)習(xí)今天學(xué)到的知識，再次強調(diào)花草的重要性，并讓幼兒分享他們的種植過程和體會。

教學(xué)延伸：

1. 讓幼兒觀察種植過程中的變化和生長情況，記錄并制作成小冊子。

2. 組織幼兒參觀學(xué)?；▔?，讓他們親身感受花草的美和種植的成果。

教學(xué)反思：

1. 教學(xué)導(dǎo)入部分需要通過利用幼兒已有的知識和經(jīng)驗來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2. 教學(xué)內(nèi)容和步驟設(shè)計要簡單，符合幼兒的認知能力和動手能力。

3. 教學(xué)過程中要注重觀察幼兒的反應(yīng)和參與程度，及時進行引導(dǎo)和幫助。

4. 學(xué)習(xí)活動要多樣化，結(jié)合游戲、實踐訓(xùn)練等形式，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的主動性。

幼兒理想教案 篇12

主題：培養(yǎng)幼兒的理想教案

導(dǎo)語：幼兒時期是人生的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)幼兒正確的價值觀和理想是每一位教師的重要任務(wù)。本教案旨在通過系列活動和課堂講解，幫助幼兒樹立正確的理想，并培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠理解理想的概念，并能夠描述自己的理想；

2. 培養(yǎng)幼兒正確的價值觀，包括勞動、友愛、誠實、勇敢等；

3. 培養(yǎng)幼兒積極向上的人生態(tài)度，鼓勵他們追求理想、奮發(fā)向上。

二、教學(xué)重點：

1. 幫助幼兒理解理想的概念；

2. 培養(yǎng)幼兒正確的價值觀；

3. 培養(yǎng)幼兒積極向上的人生態(tài)度。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 熱身活動：播放一段關(guān)于幼兒相關(guān)理想的視頻，引導(dǎo)幼兒討論和分享自己的理想，讓每個孩子都有機會發(fā)表自己對未來的設(shè)想。

2. 活動一：小小理想家

a. 分組活動，每個小組選擇一個“理想家”代表，編寫一份小小理想家的宣言，包括如何做一個優(yōu)秀的學(xué)生、一名有用的社會人等。

b. 小組代表上臺，表演自己小小理想家的宣言，其他孩子給予鼓勵和贊許。

3. 活動二：我的理想畫

a. 給每位幼兒一張紙和一盒彩色筆，要求他們畫出自己的理想。

b. 幼兒展示自己的作品，并進行互相欣賞。

4. 活動三：夢想主播

a. 觀看一段激勵人心的視頻，講述一位成功主播的故事。

b. 孩子們分成小組，模仿主播的風(fēng)格，向全班介紹自己的理想并解釋實現(xiàn)的方法。

c. 每個小組選擇一名表演者，上臺進行角色扮演。

5. 結(jié)束活動：班級共同的理想

a. 給每個孩子一張卡片，讓他們寫下自己對班級的理想，然后將卡片貼在墻上。

b. 老師和孩子們一起討論他們的理想和如何實現(xiàn)他們的理想，鼓勵他們互相支持和幫助。

四、教學(xué)反思：

通過本教案的系列活動，幼兒們經(jīng)歷了理想教育的過程，他們了解到理想的重要性，并能夠表達出自己的理想和志向。通過小組活動和角色扮演，他們也學(xué)會了互相支持和鼓勵。同時，在討論和分享中，他們也學(xué)到了如何為自己的理想制定計劃和設(shè)定目標(biāo)。這些活動不僅培養(yǎng)了他們積極向上的人生態(tài)度，也促進了班級的合作和凝聚力。

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我的理想（父親節(jié)幼兒園活動教案）

活動名稱：我的理想（父親節(jié)幼兒園活動教案）

活動前言：昨天媽媽給我買了個直升飛機，真是讓我愛不釋手，我問媽媽它怎么才能飛起來呢？媽媽說是飛行員叔叔開著來的。我感覺飛行員叔叔真?zhèn)ゴ罅?，長大了我也要當(dāng)一名飛行員，開著飛機帶著爸爸媽媽周游世界去！通過此游戲可以讓孩子知道什么是理想，我們都要有一個奮斗的目標(biāo)！

活動目標(biāo)：

1、在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

活動準(zhǔn)備：

四幅圖片（各種人物圖片等）、多媒體課件

活動過程：

（一）引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。

關(guān)注點：幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。。

1、師：今天老師和小朋友做一個游戲，請你們看看這里有幾幅圖？在圖片里藏著一些秘密，請你們一起找出來。

2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。

（幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字）

師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有

師提示：第四幅圖有，其他人沒有。

3、幼兒共同找出寶寶成長圖（嬰兒→幼兒→小學(xué)生）

師小結(jié)：原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

（二）觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。

關(guān)注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的心

出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)

師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長大以后做什么？（出示文字）

出示圖一（猜測蒲公英的心愿）

師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么？請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么

師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？

幼兒猜測后（放錄音）理解：威武和善良

3、出示圖二（猜測小魚的心愿）

叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里？遇到誰？他們說了些什么？

那小魚的愿望是什么呢？

（幼兒猜測后，老師放錄音）（理解：暢游、四大洋）

4、出示圖三

叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么？他們想用蠟筆做什么？

5、出示圖四、五（講述叮叮的心愿）

叮叮用綠色涂出了什么？

（幼兒猜測后出現(xiàn)文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠永遠也跑不到頭的草原。）

叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？

6、出示圖六、七（講述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑福?/p>

當(dāng)當(dāng)用藍色涂出了什么？（幼兒講述）

當(dāng)當(dāng)長大后做什么？當(dāng)當(dāng)會怎么說？

7、圖八，引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長大后想做什么？

（三）鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

關(guān)注點：幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。

師：誰愿意來告訴我們，你長大后想做什么？

師小結(jié)：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員......

（三）延伸活動，幼兒繪畫自己的心愿。

師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。

小編總結(jié)：每個人的成長總是有許多的夢想，孩子們心中的世界總是五彩繽紛的，不管孩子們的理想是什么，都讓我們一起來為他們加油吧，相信孩子們在其自己的人生軌跡上可以飛的更遠！

幼兒園我想教案

在正式開始授課前，每位教師都需要完成當(dāng)期的教學(xué)方案和課件的編寫，對教案課件的精心設(shè)計是必不可少的。教案是提升教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵工具，那么一個優(yōu)秀的教案課件應(yīng)該具備哪些特性呢？在這篇名為"幼兒園我想教案"的文章中，我發(fā)現(xiàn)了許多實用的提示和建議，希望我的觀點能為您解析某個問題提供更多幫助！

幼兒園我想教案 篇1

一、說教材：

《健康生活》這本書包括生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力、動作發(fā)展與體能發(fā)展、自我認知與心理健康教育等內(nèi)容。教師要注意根據(jù)幼兒的生活實際，靈活選擇內(nèi)容。要注意日常生活的隨機性教育，可適當(dāng)提高或降低要求，要綜合運用游戲、示范、操作練習(xí)等方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活自理的技能，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。我以《香香的餃子》為切入口，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包餃子欲望，加深幼兒對餃子的了解，培養(yǎng)幼兒熱愛生活。通過這次活動，也使幼兒的心、腦、手等各個器官得到很好的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

二、說活動目標(biāo)

根據(jù)學(xué)前班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，我將本次活動的`目標(biāo)確定為：

1、向幼兒介紹餃子是我國的傳統(tǒng)美食，它不僅營養(yǎng)豐富，而且品種多樣。

2、讓幼兒了解包餃子的過程并學(xué)會包餃子且喜歡食用餃子，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

三、說重難點：

讓幼兒了解包餃子的過程并學(xué)會包餃子。

四、說活動準(zhǔn)備：

為了讓幼兒對包餃子的過程更形象、逼真、具體，我準(zhǔn)備了餃子的圖片、橡皮泥、剁碎的菜葉等教具。

五、說教法：

根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合本班幼兒的實際情況，我在教法上主要采用了提問法、觀察法和引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法等，在進行引導(dǎo)幼兒觀察圖片和動手操作的環(huán)節(jié)時，我采用了分組的活動的方式，為幼兒提供更多的機會參與到活動中來，使幼兒獲得學(xué)習(xí)的技能，并體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

六、說學(xué)法：

在幼兒學(xué)的方面我注意到讓幼兒更多的主動參與到活動中，能主動去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)知識，真正成為活動的主人，我則以朋的身份與他們共同學(xué)習(xí)，再適時給他們以啟發(fā)和指導(dǎo)，幫助他們的活動順利進行。

七、說活動過程

1、播放歌曲，引入主題

讓幼兒跟老師一起表演歌曲《過新年》，以吸引幼兒的注意力，然后拋出問題："小朋友們，你們喜歡過年嗎？"引出幼兒的好奇心，吸引他們繼續(xù)探索的欲望，從而引入這節(jié)課的主題。接著我又問："過年的晚上我們都吃什么飯呢？"在這一環(huán)節(jié)，我采用了直接導(dǎo)入法，簡潔明了，直接將幼兒帶入本次活動的主題。

2、出示圖片，觀察想象。

讓幼兒聽老師講故事來給第一幅圖片排順序，我會這樣說："孩子們，老師家的寶寶也會包餃子，我還給他拍了照片呢?？墒?，由于老師不小心，把照片的順序弄錯了，你們能幫助老師排一嗎？"這樣會激起孩子們回想在家里看父母包餃子的過程。培養(yǎng)他們善于觀察的好習(xí)慣。

在完成圖片一的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒說出包餃子的過程，教師適時出示包餃子步驟的圖片，并把圖片粘在黑板上，以鞏固孩子對包餃子過程的回憶。

3、認真觀看，教師示范。

這個環(huán)節(jié)是幼兒學(xué)會包餃子的關(guān)鍵。我讓孩子們拿出事先準(zhǔn)備好的橡皮泥當(dāng)做面，剁碎的菜葉做餡。這時我會告訴他們先搟皮，再放餡，最后把皮對折捏在一起，以及在包餃子過程中要注意皮搟得太薄，餡不能太多，一定要捏住。這后教師包一個完整的餃子做示范。

4、分組活動，動手實踐。

這是本次活動的重點，也是難點。我采用了在輕松的音樂中分組活動的方式來進行。我將幼兒分為五組，每組四人，讓他們自由想象、動腦思考、動手操作，包出屬于自己特色的餃子，這樣他們會包出不同形狀、不同顏色的餃子。在幼兒進行活動的同時，我會巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正在活動中出現(xiàn)的問題，讓幼兒完一個滿意的作品，樹立他們做事情的信心。

5、活動結(jié)束，進行評比。

在幼兒獨立完成多個成果中，讓幼兒選出自己最滿意的一個放在展示盤中進一步肯定幼兒的勞動成果，教師給予小小的獎勵，以培養(yǎng)幼兒的自信心。

八、活動延伸

我趁著孩子們還未從活動熱情中走出來，趁熱打鐵，讓他們回家和媽媽一起包餃子，作為這次家庭作業(yè)，品嘗一下自己的勞動果實，同時體會勞動是光榮的！

幼兒園我想教案 篇2

一、說設(shè)計意圖

下雪、堆雪人，是冬季最明顯的特征之一，對于幼兒來說是冬天里最感興趣的一件事情，所以我選擇了語言活動《下雪了》。

幼兒喜歡悅耳的聲音，重疊有節(jié)奏感的象聲詞更能使小班幼兒產(chǎn)生親切感。喜歡小動物又是幼兒的天性，這個故事經(jīng)過象聲詞介紹了幾種動物以及他們的叫聲，在簡便而又充滿懸念的故事氛圍中，幼兒能夠?qū)W習(xí)并掌握動物的名稱與各種象聲詞。經(jīng)過活動能夠讓幼兒積累動物名稱的經(jīng)驗，反復(fù)出現(xiàn)的"你去哪兒呀"是一種招呼用語，便于幼兒在生活中模仿運用，有助于幼兒的語言學(xué)習(xí)。

二、說目標(biāo)

1、認識小狗、小貓等幾種小動物，準(zhǔn)確說出它們的名字，明白叫聲，學(xué)說象聲詞。

故事中的小動物都是孩子們比較熟悉的，而孩子們印象中小動物的名稱或許是其叫聲的代名詞，所以，應(yīng)當(dāng)給予孩子正確、科學(xué)的語言信息，所以明白小動物的準(zhǔn)確名稱是本次活動的目標(biāo)之一。

2、明白冬天會下雪，初步激發(fā)幼兒喜歡冬天的情感。

下雪、堆雪人，是冬季最明顯的特征之一，對于幼兒來說他們可能不喜歡冬天的寒冷，可是他們喜歡雪，喜歡玩雪，玩雪會使他們不怕寒冷，所以我選擇了語言活動《下雪了》，經(jīng)過故事初步去激發(fā)幼兒喜歡冬天的情感。

3、象聲詞：汪汪喵喵哞哞等。短句學(xué)說：你到哪兒去呀？

故事里告訴幼兒小動物的名字，如小狗、小貓、小豬、小雞、小牛、小麻雀、小老鼠等，讓幼兒積累了動物名稱的經(jīng)驗；表示小動物聲音的"汪汪、喵喵、哼哼、嘰嘰、哞哞、嘰嘰喳喳、吱吱"，能使幼兒學(xué)習(xí)并掌握動物的名稱與象聲詞；反復(fù)出現(xiàn)的"你去哪兒呀"是一種招呼語，便于幼兒在生活中模仿運用。

三、說重難點活動重點：

明白動物的叫聲并與正確的名稱建立聯(lián)系。（給予孩子正確、科學(xué)的語言信息）

活動難點：能根據(jù)畫面的情節(jié)聯(lián)想到"堆雪人"，并會用材料表現(xiàn)（對于小班孩子來說根據(jù)畫面的情節(jié)去有意識聯(lián)想，并會用抽象的材料去裝扮的確很難，活動中也是初步培養(yǎng)幼兒的這種本事。）

四、說過程

活動分三個環(huán)節(jié)完成：

一、導(dǎo)入部分經(jīng)過看PPT，欣賞美麗的雪花，激發(fā)幼兒對冬天的喜愛。從而引出汪汪叫的小狗、喵喵叫的小貓……

二、理解故事

1、根據(jù)小動物的叫聲猜測出小動物的名稱，學(xué)學(xué)、說說，幫忙幼兒學(xué)習(xí)語言。

2、小動物們拿著各種各樣的東西，急急忙忙地走著，他們?nèi)ツ膬貉?？他們在一齊干什么呢？一個個匆匆忙忙、連奔帶跑的樣貌，激起幼兒的好奇心，充分引發(fā)幼兒的閱讀興趣。

3、根據(jù)小動物拿的各種東西學(xué)習(xí)裝扮小雪人，讓幼兒初步了解原先生活中有很多東西能夠來裝扮雪人。

三、延伸活動故事到此結(jié)束了嗎？沒有，還會發(fā)生什么事情呢？全部藏在好看的書本里，給幼兒留下懸念，激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣。

幼兒園我想教案 篇3

設(shè)計意圖：

隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設(shè)計了此活動。

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。

2、發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。

2、收集多種形狀顏色的樹葉，并進行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。

3、粘貼畫范例。

活動過程：

教師先把把樹葉用手輕輕的撒到地上，并讓小朋友們撿起樹葉放在手上的手上。教師就放音樂《小樹葉》。邊聽音樂，邊讓幼兒與其他小朋友比較兩片樹葉是否相同。這種氣氛會很活躍的，讓幼兒也欣喜不已。

教師鼓勵幼兒大膽的描述自己的樹葉是什么樣子的，比如從形狀、顏色，大小，并及時的指導(dǎo)。

二、出示范畫，請幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒制作粘貼不同的形狀。

這幅畫是用什么做成的?粘貼的是什么?是有哪幾種樹葉粘貼成的?幼兒仔細觀察后并回答問題。

教師隨便拿一片樹葉讓幼兒猜它像什么以及可以做什么?幼兒自由發(fā)揮想象，并說出自己的想法。

引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對過程有整體系統(tǒng)的印象

1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。

2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

3.讓幼兒粘貼，制作作品。

請幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的'作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。

教師對不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。

四、欣賞作品。

將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗。放音樂《小樹葉》舞動身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動，離開教室。

活動延伸：

將幼兒的作品辦成“會變的樹葉”作品展，讓大家欣賞。

活動總結(jié)：

孩子們對《會變的樹葉》這個活動很感興趣，他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個個美麗生動的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于感性的、具有操作性的活動特別感興趣，探索欲望強烈，參與的積極性也比較高，完成的效果自然就好。

幼兒園我想教案 篇4

【說設(shè)計意圖】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力?！彼蚤_展戶外體育活動具有重要的意義。

在日常生活中，幼兒隨處都可以看到各種瓶子，以廢舊的瓶子作為活動器材開展戶外活動，既能發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作又可以發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。還能滿足幼兒對各種事物的探究欲望，提高幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。讓幼兒在自主的思考、探索、參與中，培養(yǎng)起競爭與合作的意識。

【說活動目標(biāo)】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！钡侵挥薪處熿`活掌握綱要提出的總目標(biāo)和幼兒的年齡階段目標(biāo)之間的關(guān)系，才能達到最好的教育效果。根據(jù)大班的身體發(fā)展水平，幼兒已經(jīng)掌握了走、跑、跳等基本動作，所以在此基礎(chǔ)上為了進一步的發(fā)展幼兒的走、跑、跳的能力，我制定了本次活動的能力目標(biāo)為：發(fā)展幼兒平穩(wěn)走、繞障礙跑、夾物并腿跳的基本動作。

在體育活動中讓幼兒大膽的去創(chuàng)造、嘗試、這樣既培養(yǎng)了幼兒的動作技能，又增強幼兒的體質(zhì)，并使幼兒在生活中不斷有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)新、新的提高，其創(chuàng)造性培養(yǎng)就能走上良性循環(huán)的軌道。所以為了促進幼兒思維的靈活性，滲透一定的品質(zhì)教育，所以我制定本次活動的情感目標(biāo)是：

1.激發(fā)幼兒探索瓶子多種玩法的積極性和創(chuàng)造力。

2.培養(yǎng)幼兒的競爭意識和協(xié)同能力。

【說活動準(zhǔn)備】

幼兒是活動的主體，讓材料促使幼兒動起來，為了活動的順利開展，實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的銜接和連貫性，達到活動目標(biāo)。在考慮到幼兒已具備的關(guān)于瓶子的生活經(jīng)驗和動作能力的基礎(chǔ)上。我做了以下的材料準(zhǔn)備：1.經(jīng)過裝飾的瓶子若干，兔媽媽頭飾一個，小白兔、小黑兔頭飾若干，錄音機一臺；2.幼兒已經(jīng)會做瓶子操；3.用粉筆畫出頂瓶走，繞瓶跑，夾瓶跳所在的區(qū)域。這能夠讓幼兒充分感受到活動的趣味性，快速地融入到活動中去。

【說活動重難點】

體育活動主要是通過動作訓(xùn)練，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質(zhì)，通過游戲可以讓幼兒帶著興趣完成所要求的體育練習(xí)，要求幼兒在游戲的競爭氛圍里，靈活的、協(xié)調(diào)的掌握新的動作要求。所以，我確定本次活動的重點是：掌握平穩(wěn)走、繞障礙跑、夾物并腿跳的基本動作要點大班幼兒正處于培養(yǎng)自制力、堅持性的關(guān)鍵時期，雖然他們具備了一定的制約自己、勸阻他人的能力，但是在進行規(guī)則游戲時，大班幼兒集體榮譽感增強，追求比賽結(jié)果，難免會出現(xiàn)破壞游戲規(guī)則的行為。規(guī)則意識的建立不是靠說教和硬性規(guī)定就可以做到，重要的是培養(yǎng)，需要我們在活動中的堅持、提醒。所以我確定本次活動的難點是：幼兒在比賽中自覺的遵守游戲規(guī)則。

【說教法和學(xué)法】

教師在教學(xué)活動中的定位是幼兒的支持者、活動者、引導(dǎo)者。所以此次體育活動中，我克服了傳統(tǒng)的教授形式，以幼兒為主體，尊重幼兒的自主表達，鼓勵幼兒自主探索。根據(jù)各個環(huán)節(jié)的要求和具體情況，采取適宜的教法：

1.講解示范法：對于體育活動來說，教師的演示是有必要的，既有利于幼兒較快的掌握動作要領(lǐng)，游戲玩法。又可以避免幼兒因使用器械不當(dāng)造成的身體損傷等意外發(fā)生。但是，對于這一教法，我只是在開展游戲的環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)牟捎茫驗槲乙迅嗟臅r間留給孩子，讓孩子自主的探索。

2.語言提示法：幼兒的自我約束能力較差，對某些具體動作要點、規(guī)則的不能完全領(lǐng)會。所以，我采用語言提示法在本次活動中簡潔、明確的提示、指導(dǎo)幼兒進行活動。

3.情感滲透法：情感滲透對幼兒活動中實現(xiàn)的情感目標(biāo)的重要形式。在活動中，我會及時給予幼兒激勵和表揚，鼓勵幼兒進行大膽的探索，玩出不同的玩法，注重與同伴的交流合作，在幼兒獲得鼓勵的同時有助于目標(biāo)的達成。

《綱要》中指出，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒喜歡參加體育活動，并且?guī)椭溥_到動作協(xié)調(diào)、靈活的目標(biāo)，使他們感受體育活動的過程，體驗體育游戲的樂趣。因此，此次活動中，幼兒的具體學(xué)法有：

1.練習(xí)法：幼兒對動作的練習(xí)有利于幼兒較好的掌握動作。所以在幼兒自主探索后，教師進行個別示范，再提供機會給幼兒自由分散練習(xí)也有利于后面游戲環(huán)節(jié)的開展。

幼兒園我想教案 篇5

活動過程：

一、活動前準(zhǔn)備：

教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習(xí)。

二、一物多玩游戲

1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩

2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

3、集體交流：你是怎么玩彩球的

4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。

三、小組接力競爭游戲：運果子。

教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運的果子最多。

四、結(jié)束，

集合進行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

五、活動延伸：

繼續(xù)探索彩球的多種玩法。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段。

幼兒園我想教案 篇6

一、說教材

《數(shù)鴨子》是一首說唱風(fēng)格、形象生動、活潑有趣的童謠歌曲。

歌詞描述了小朋友看到鴨群游過大橋、興奮地數(shù)鴨子的情形。歌曲說唱結(jié)合，表現(xiàn)出兒童活潑可愛的天性，童趣盎然培養(yǎng)學(xué)生自信、有感情地演唱，并能通過小組合作，以即興創(chuàng)作方式表達自己的情感。通過聆聽音樂、模仿動物的叫聲，演唱歌曲，感受音樂中的小動物，知道動物是人類的朋友。歌詞簡單易懂，適合5—6歲的兒童學(xué)習(xí)。

二、說活動目標(biāo)

1、認知目標(biāo)：熟記歌詞，能夠掌握歌曲旋律。

2、技能目標(biāo)：能夠會唱歌曲，能夠模仿鴨子叫聲并且模仿小鴨子。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的樂觀情緒，體驗歌曲帶來的快樂。

三、說活動準(zhǔn)備

ppt課件、幼兒故事、有關(guān)鴨子的音頻，歌曲。

四、說教法、學(xué)法

（一）說教法：《綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，在活動中力求“合作式的探究學(xué)習(xí)方式”。為了體現(xiàn)教師與孩子的交互主體性，本次活動采取相互尊重、協(xié)商、交流、共同構(gòu)建的

方式，教師與幼兒并共同學(xué)習(xí)與成長，主要采用以下教法：游戲法：幼兒園活動要“寓教育于游戲之中”，游戲是幼兒喜愛的活動，也是幼兒數(shù)學(xué)教育的有效手段。把抽象的數(shù)學(xué)知識與生動活潑的游戲緊密結(jié)合，能夠使幼兒獲得有益的經(jīng)驗，并讓幼兒結(jié)合數(shù)學(xué)在生活中的作用，從而激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

因此，采用游戲法對幼兒進行數(shù)學(xué)教育是一個有效的途徑及手段。提問法：活動中的提問法是通過教師提問讓幼兒去回答，使幼兒對歌曲有更加深刻了了解，能夠理解的去學(xué)習(xí)歌曲，從而加深對歌曲的熟悉度，同時也激發(fā)幼兒的想象力及興趣。角色扮演法：教師通過扮演鴨子媽媽，讓幼兒扮演小鴨子，能夠從歌曲中鍛煉自己的手腳協(xié)調(diào)能力，并且充分吸引幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)模仿能力，達到活動的最終目的。

（二）說學(xué)法：《綱要》中提出“幼兒是學(xué)習(xí)的主人，以幼兒為主體，創(chuàng)造性條件讓幼兒參與探究活動，不僅提高了幼兒探究能力，更讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的技能和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣”。引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，以親自實踐、積極動腦、動手來學(xué)習(xí)新知識。因此主要采取以下學(xué)法：體驗法：讓幼兒通過學(xué)習(xí)小鴨子的叫聲以及扮演小鴨子，來初步了解鴨子，能夠使幼兒身體動起來，不是機械性的來背歌詞，使幼兒通過感官的方式來學(xué)習(xí)。觀察法：幼兒通過教師提供的資料，來學(xué)習(xí)《數(shù)鴨子》的歌曲，并且知道鴨子的走路方式，能夠來主動模仿，加深對歌曲的認知度。嘗試法：當(dāng)幼兒在活動中有學(xué)習(xí)小鴨子的不同叫聲時要給予鼓勵，用不同的方式去激發(fā)幼兒的不同想象，使幼兒的動作可以多樣化，不要拘泥于標(biāo)準(zhǔn)動作，扼殺幼兒的想象。

五、說活動過程

活動以歌曲貫穿始終，難度逐層遞增,以聽鴨子聲音并模仿——講有關(guān)鴨子的故事——觀看《數(shù)鴨子》視頻——角色扮演鴨子律動為主線，進行《數(shù)鴨子》的音樂教學(xué)活動內(nèi)容。

一、開始部分

設(shè)置情景：教室告訴幼兒今天班級來了一位新朋友，激發(fā)幼兒興趣。

設(shè)計意圖：通過情境的設(shè)定，可以激發(fā)起幼兒對本次活動的參與興趣，使活動更富有情趣，不枯燥。

二、基本部分

（一）聽聽它是誰通過聽鴨子叫的音頻讓幼兒對鴨子有個初步的認識，從而能夠模仿鴨子叫的不同聲音，加深對鴨子的認知。

1、播放鴨子叫的音頻，讓幼兒猜猜它是誰

2、請一名幼兒來模仿鴨子的叫聲

3、提問幼兒鴨子的叫聲是不是相同的

4、讓幼兒模仿各種鴨子的不同叫聲。設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)為的是培養(yǎng)幼兒的模仿能力和想象力，使幼兒能夠通過自己的想象對小鴨子有所了解。

（二）聰明的小鴨子通過講故事的方式能夠吸引幼兒的興趣，讓幼兒能夠加深對鴨子的喜愛。

1、教師講《聰明鴨子的故事》

2、故事結(jié)束后進行提問

3、說說為什么喜歡鴨子設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)為的是培養(yǎng)幼兒愛心，讓幼兒建立對小動物的喜愛，通過提問的方式，讓幼兒對小鴨子印象深刻。

（三）唱唱唱通過視頻的播放吸引幼兒的眼球，幼兒能夠?qū)σ曨l播放的歌曲進行簡單的模仿。

1、教師播放《數(shù)鴨子》視頻

2、教師進行歌曲的指導(dǎo)

3、教師跟幼兒一起歌唱《數(shù)鴨子》設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計，能夠使幼兒直觀的對歌詞有所了解，視頻的童趣性能夠吸引幼兒，并能使幼兒加以模仿。

（四）快樂的小鴨子教師對鴨子的動作進行講解，通過學(xué)習(xí)鍛煉幼兒的手腳，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)幼兒的想象力。

1、教師在播放的歌曲中交小鴨子走路的動作

2、教師啟發(fā)幼兒鴨子的不同走路方式

3、教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒扮演的小鴨子在教師里玩耍設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計，為的是鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力，也能夠加深對歌曲的熟悉度。

三、結(jié)束在歡快的音樂聲中，小鴨子要和媽媽回家了，活動結(jié)束。

六、說活動延伸

1、在活動區(qū)域中擺放鴨子的玩具，和圖片。

2、讓幼兒回家把學(xué)習(xí)的歌曲唱給家長聽。設(shè)計意圖：能夠加深對學(xué)習(xí)知識的鞏固以及加深對所學(xué)知識的印象，促進家長和孩子的交流，增進家長和孩子的感情。

七、說活動特色

1、整個教學(xué)活動以《數(shù)鴨子》歌曲的學(xué)習(xí)為主線，把各個環(huán)節(jié)串聯(lián)在一起，各環(huán)節(jié)層層遞進，體現(xiàn)了音樂教學(xué)的完整性和主題性，便于幼兒學(xué)習(xí)掌握本次活動的主要內(nèi)容。

2、根據(jù)《綱要》的精神和藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)，本活動的設(shè)計圍繞著幼兒的好奇心里、極大的模仿性以及富有想象的創(chuàng)造性進行開展，充分的使幼兒的心里得到了滿足，也使活動能夠順利進行，達到了教育的目的。

幼兒園我想教案 篇7

老師：你真棒?，F(xiàn)在讓我們玩一個游戲**

四、 用游戲表現(xiàn)**性質(zhì)的不同。

游戲規(guī)則：你聽到什么，做什么就做什么。

老師們放搖籃曲和進行曲，讓孩子們做出相應(yīng)的動作。

五、 結(jié)束活動

你的表演很精彩。讓我們向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，到外面去，讓其他孩子看看

**游戲：會動的身體（小班）

設(shè)計意圖：根據(jù)《綱要》指出：引導(dǎo)幼兒欣賞日常中簡單的樂曲，并且隨樂曲做出簡單的動作，進行自我表現(xiàn)。

在前段時間，學(xué)***游戲《碰一碰》中，幼兒互相來碰，在玩中幼兒非常感興趣，因此，針對這一情景我設(shè)計本次**游戲，想讓幼兒在**游戲的同時，根據(jù)**快慢的不同用肢體動作來表現(xiàn)不同的動作，體驗**游戲活動的樂趣。其次，主要針對小班幼兒的年齡特點，注意調(diào)動幼兒的積極性，為幼兒提供充分的表現(xiàn)機會，鼓勵幼兒動作創(chuàng)新，大膽表現(xiàn)。

兒童情況分析：小班的孩子喜歡玩游戲，**游戲不僅給孩子帶來了趣，也給他們帶來**的樂趣。小班的孩子模仿性很強，**游戲能移動的肢體**速度明顯、簡單流暢，符合幼兒的年齡特點。

活動目標(biāo)：1。引導(dǎo)孩子感知**速度的明顯變化，并根據(jù)**的不同節(jié)奏做出相應(yīng)的動作。

2讓孩子們充分體驗**帶來的快樂。

活動重點：引導(dǎo)孩子用各種身體動作感知**節(jié)奏的速度，讓孩子獲得豐富快樂的情感體驗。

活動準(zhǔn)備：**一首歌，猴子，兔子，蝸牛，烏龜**。

活動過程；

一、直接導(dǎo)入。

放**，跟著**做游戲。

老師：你好，現(xiàn)在讓我們和**做游戲。

老師：剛才，我們的小手和它的好朋友玩得很開心。

【教師與幼兒一起跟著**來做，幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識，鞏固對身體各部位的名稱】

二、欣賞**，初步感知**的快慢。

第一遍放**，引導(dǎo)幼兒區(qū)別**的快慢。

老師：這是首好歌。它們是一樣的嗎？

幼兒：不一樣。。。

教師：那什么地方不一樣呢？

幼兒：有的快，有的慢。

教師：你們真棒，能聽出來它們不一樣，有時候慢有時候快。

老師：讓我們聽一次，看看有些地方慢，有些地方快。

小結(jié)：你剛才說的很對。它們有的快，有的慢。你很棒。我非常喜歡你。

3、 根據(jù)**的速度，用各種身體動作來表現(xiàn)。

老師：如果你動作快，你會做什么動作？

老師：如果很慢，你會做什么動作？

老師：讓我們跟著**做動作。我們必須注意節(jié)奏。

教師：我來看看誰做的最漂亮，并且和別人不一樣，就讓他上來給咱們表演。

小結(jié)：你剛才用各種動作來表現(xiàn)**的速度，你很棒，但是森林里的小動物都很匆忙。為什么？因為它們也想和你們一樣跟著**來表演

4、 探索不同動物的不同動作，鞏固**的速度。

老師表演**，猴子，兔子，烏龜，蝸牛

老師：猴子，兔子怎么走路？

幼兒：快快的。

老師：它們應(yīng)該遵循什么樣的行為？

幼兒：節(jié)奏快的**走。

老師：蝸牛和烏龜走路怎么樣？

幼兒：慢慢的。

教師：那應(yīng)該跟著什么樣的**走呢？

幼兒：節(jié)奏慢的**走。

老師：現(xiàn)在讓我們跟著**學(xué)走路。

小結(jié)：**有快有慢，小動物走路的方式不同。真是太神奇了。

老師：來把，讓我們用**做你最喜歡的動作。

五、 放**，結(jié)束活動。

教師：今天，你們表現(xiàn)不錯，但是我們和小動物們玩了這么久，都很累了，那就讓我們一起聽著**好好休息一下吧。

活動反思：本次活動中，我和孩子們一起感受**帶來的歡笑，并嘗試用動作表現(xiàn)**，體驗**教學(xué)的樂趣，從而發(fā)展孩子們的**智能和身體運動的興趣。在活動中，孩子們對這個活潑，有趣的**很感興趣，并非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機會，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。

本活動在設(shè)計和實施過程中肯定還有不周到的地方，還請各位同行指正。

幼兒園我想教案 篇8

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。通過故事引發(fā)學(xué)生思考。下面是小編和大家分享幼兒園開學(xué)教案設(shè)計。僅供參考，歡迎大家閱讀。

教案一

課堂引入:

今天我把想給大家講幾個假期中在網(wǎng)上看到的小故事并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。

第一個故事:父子趕牛

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道:“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動到底是怎么回事?兒子百思不得其解最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說不完，但面臨高中生活，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個小故事:

第二個故事:熱愛生活

有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道:“你在干嘛?”小孩回答:“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說:“好，不要忘記回來喔!”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗，通過這個故事，我想說明兩個道理:第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時常潑你冷水的人當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。

? ? ? ? 第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習(xí)的熱情，還有對生命的熱情人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事?lián)碛袩崆?，可以讓你做出很多原本可能做不到的事與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得離你遠一點你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來面對這個世界!

當(dāng)然，我們還是提倡父母對子女嚴格要求，鼓勵子女積極上進，對國家和社會作出更大的貢獻欲做“人上人”，須先有“平常心”力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會陷于欲速不達的窘境

現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下:

第一、要養(yǎng)成好的習(xí)慣

第二、不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主

第三、要熱情地自信地面對生活，遠離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評除外

第四、要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識放棄為取勝不惜一切代價的破壞性競爭，追求讓大家都獲益的雙蠃策略你們的老師一直都這么做的

課堂中心內(nèi)容:PPT展示

結(jié)尾向同學(xué)們發(fā)出倡導(dǎo):在校期間的校紀(jì)校規(guī)，制定班規(guī)，設(shè)計班棋，制定班級公約。

教案二

一、教育教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子

三、活動過程

(一)入園活動

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

(二)談話活動

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X，知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

(五)室內(nèi)活動

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

(六)離園活動

1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

(七)延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

?

幼兒園我想教案 篇9

我們的學(xué)校生涯可以用六個字母來形容—DOREMI。如果你期待它們的未來，就繼續(xù)看吧！

咦！教室外傳來了一陣陣清脆的腳步，可我們的心情卻因此而一落千丈。果不其然，只見一雙擦得閃閃發(fā)光的黑皮鞋跨進了教室的門檻，接著，一個頭也冒了進來。這個熟悉的`身影，就是我們的“魔鬼”查老師。王紅剛才還笑呵呵的，這一會，眉頭皺滿了整張臉。李胖本來就胖，笑起來更胖，剛才的他臉上的笑容早就一掃而光了。吳剛的相聲講得可好了，他剛才講得眉飛色舞，現(xiàn)在安靜得好像他一個人也不認識似的。查老師慢悠悠地寫完作業(yè)，正當(dāng)同學(xué)們抬起頭，愁眉苦臉地望著黑板時，那一刻時間視乎停住了，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們便叫苦不迭，可現(xiàn)在后悔，已經(jīng)沒有用了。我慢吞吞地走回了家，拿出如一堆小山的作業(yè)，頓時傻眼了。可又有什么辦法呢？

我拿出手表，驚喜地輕輕叫道：“還有3分鐘數(shù)學(xué)就下課了。”周圍的同學(xué)也和我一樣慶幸。過了一會兒，“叮零零，丁零零”下課鈴聲響了，同學(xué)們都在心中歡呼起來；“解放嘍！”而講臺上講得眉飛色舞的蔡老師卻無動于衷，他整了整衣角，嚴肅地說：“誰說的？”同學(xué)們剛才的愉快心情都不歡而散了。接著，蔡老師又努了努嘴，繼續(xù)唾沫亂飛地講了起來，而我的眼睛早就在蔡老師的“催眠曲”中打斗了，現(xiàn)在，已經(jīng)情不自禁地閉上了眼皮。唉，實在太累了。

現(xiàn)在的同學(xué)們，和往日的完全不同，他們都“迷戀”上了班上的英語老師—Miss Green，我到要去挑戰(zhàn)她一下。我使出了我的絕招—九陽白骨抓，在她的胳膊上“咯雞咯雞”了N次，可她卻絲毫沒有反應(yīng)，只是朝我微微一笑，我也回應(yīng)，可就在我回應(yīng)她的那一刻，她向我使出了她的絕招—陰陽手腳踢，我哈哈哈笑個不停，一下就被她打敗了，這一次事件，反而使同學(xué)們更喜歡她了。怎么樣？我們的校園生涯是不是很使人“流連忘返”？

吳老師點評：文章運用音樂連串法，分別以 Do. RE. Mi來描寫新學(xué)期的生活，音樂元素的加入，使得文章如同一曲歡快的交響樂，讀完余音繞梁，久久不散

理想主題教案收藏

根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您收集了以下與“理想主題教案”相關(guān)的信息，請您務(wù)必了解這些只是供參考使用的內(nèi)容。教案課件是教師必須盡心盡力準(zhǔn)備的資源，這就需要教師親自投入到教案課件的制作中去。在設(shè)計教案過程中，教師應(yīng)該確保教育公正的原則得到了體現(xiàn)。

理想主題教案 篇1

設(shè)計背景

學(xué)生進入寄宿制高中，學(xué)校的管理模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了很大的改變。相對初中而言有了更自由的發(fā)展空間，也需要更強的自制力和毅力。班級里獨生子女較多，他們一直生活在比較順利的環(huán)境里，普遍缺乏遠大理想，遇到困難、挫折容易退縮，缺乏堅定的理想信念的支持。長期以來也堅持對學(xué)生進行理想教育，但由于教育過于抽象化、表面化，存在著理論與實踐的矛盾，教育效果與現(xiàn)實生活的矛盾，目的與方法的矛盾，使得理想教育缺乏實效。故在高一下學(xué)期結(jié)合班級學(xué)生實際情況，設(shè)計開展了“我的理想”主題班會。

教育目的

通過此次活動，意在觸動學(xué)生開始對理想和未來的思考，使學(xué)生正確地認識到科學(xué)文化知識的價值，從而消除部分學(xué)生的厭學(xué)情緒，從根本上解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動力問題，同時使學(xué)生明白，我們正處在信息的時代，科學(xué)的時代，更好地把社會的科學(xué)文化理想內(nèi)化成每個學(xué)生的科學(xué)文化理想。

實施過程

1、開場語

每個人都會有自己的理想。理想對于我們來說，具有一種非凡的魅力。理想包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實際的，并不是空想，卻對人的成長起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。你愿意讓你自己停滯不前嗎？你忍心看著別人成功而自己卻是平凡的嗎？如果你的答案是，不，那么就請樹立一個理想，一個奮斗的目標(biāo)吧。這樣，成功的大門才可能向你敞開。

2、詩朗誦

《流沙河》

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，點燃熄滅的燈；

理想是燈，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽；

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，

貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，今照來，先輩照子孫。

理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；

理想是船舶，載著你出海遠行。

但理想有時候又是海天相吻的弧線，

可望不可即，折磨著你那進取的心。

理想使你微笑地觀察著生活；

理想使你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發(fā)早白；

理想使你頭白仍然天真。

理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一種獲得，

理想又是一種犧牲。

理想如果給你帶來榮譽，

那只不過是它的副產(chǎn)品，

而更多的是帶來被誤解的寂寥，

寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；

理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有理想而偉大；

有理想者就是一個“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了理想，

理想?yún)s從來不拋棄任何人。

給罪人新生，理想是還魂的仙草；

喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考驗?zāi)愕膱载懀?/p>

理想被扒竊了，不必哭泣，

快去找回來，以后要當(dāng)心！

英雄失去理想，蛻作庸人，

可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；

庸人失去理想，碌碌終生，

可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

理想開花，桃李要結(jié)甜果；

理想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程，

路上春色正好，天上太陽正晴。

3、小品

【劇本】

高中男生甲，家境富裕。曾經(jīng)是學(xué)習(xí)差、品行差的頹廢學(xué)生，上課瞌睡，作業(yè)抄襲，昏昏度日。一日在幫家里賣廢品的偶然機會，遇到一位十歲左右的收費品的小孩，發(fā)現(xiàn)她手中正在翻看的小學(xué)課本，通過交談得知小女孩來自農(nóng)村，家境貧寒。被小女孩仍懷揣將來作老師的夢想并為之努力的堅持觸動，開始反省自己當(dāng)下的作為并重新振作，找到了人生的意義，樹立了理想，并請家里資助小女孩完成了學(xué)業(yè)。

【總結(jié)】

我們每個人都要有理想，它是指引我們成功的階梯。我們經(jīng)歷了各個社會的漫長時期，每個時代都有許多有理想的人，他們的理想造就了他們成功，如果有個人沒有理想，只是做一天和尚撞一天鐘地混著過日子，那么，他是永遠不會成功的。

我國近代著名數(shù)學(xué)家楊樂，就是一個從小樹立遠大理想的人，他小時候就愛好數(shù)學(xué)，可他發(fā)現(xiàn)，所有的數(shù)學(xué)定理和公式都是用外國人的名字命名的，于是他立志一定要讓數(shù)學(xué)定理用中國人的名字來命名。經(jīng)過長期艱苦，努力的學(xué)習(xí)，在1973年，他的理想之花，終于燦爛地開放了，他與同學(xué)張廣厚合作寫出的論文，受到國內(nèi)外學(xué)者的高度贊揚。我國著名數(shù)學(xué)家周伯壎教授認為：“楊樂在函數(shù)論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想（H2）這一步還要重大。他開辟了數(shù)學(xué)研究的一個新方向?！比藗冊跅顦钒l(fā)現(xiàn)的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀(jì)念。楊樂終于實現(xiàn)了他“把中國人的名字載入史冊的崇高理想。楊樂的成功不正是體現(xiàn)了理想的重要性嗎？他是沿著理想的道路通向成功的。當(dāng)然每個人的理想都是不同的，所謂人各有志。不同的理想，也會造就不同的人。

4、歌曲——《最初的夢想》

有了堅定的理想，我們就要去實現(xiàn)它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。

5、發(fā)言、貼理想

學(xué)生發(fā)言，暢談理想。

寫下自己的理想，貼在班級的“理想之舟”上。

【總結(jié)】

我們的理想都有不同。有的人只想能畢業(yè)后搞張文憑找個什么工作就算了；有的人想的是怎樣去出人頭地，遠近聞名。..。不管怎么樣，理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，理想也就發(fā)現(xiàn)了不同的變化。我所以要提倡的寶貴的理想就是要符合社會的進步，符合人們的利益，符合社會的發(fā)展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無的點綴，而是一個人生命的靈魂，是動力；是人生的路標(biāo)，是前進的風(fēng)帆。

6、大合唱——《大中國》

寶貴的東西常常被我們重視。人生的價值就在于對理想的實現(xiàn)程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無為，來吧！讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧！別忘記，帶上你的理想。

7、班主任寄語。

我們是學(xué)生時代就必需要有崇高的信仰追求；我們在青年時代就要對自己的理想要有實現(xiàn)的能力，因為一個人的生命是有限的，而一個人的偉大理想?yún)s可以永遠的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠的多——因為理想可以超越時間和空間，在歷史里飛躍。

活動效果

這次主題班會從班級的實際情況出發(fā)，根據(jù)身邊的小事，在這次主題班會活動中，同學(xué)們互相分享了自己在學(xué)習(xí)之路上的經(jīng)驗，班主任老師以及校領(lǐng)導(dǎo)都在這次活動中給予了希望的寄語，對他們在高二上的學(xué)習(xí)中信心以及斗志的樹立起到了極大的推動作用。很多學(xué)生受到了思想上的觸動。他們堅定的眼神，閃爍的淚光昭示著他們確立下了自己或近或遠的人生目標(biāo)并決心為之而努力。

理想主題教案 篇2

一、活動背景

進入高三后，同學(xué)們感到即將來臨的高考所帶來的壓力。有不少同學(xué)生理或心理上產(chǎn)生了不適應(yīng)的狀況，甚至產(chǎn)生了倦怠等消極情緒，致使成績不斷下降。在這種情形下，班主任必須及時做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班級引向積極健康的方向。在緊張的高三學(xué)習(xí)過程中，重拾同學(xué)們的兒時夢想，再次點燃他們的人生理想，努力拼搏，走向成功。此時以“放飛理想，擁抱未來”為主題進行班會，顯得尤其重要。

二、教育目標(biāo)

1、認知目標(biāo)：學(xué)生認識到人生的不同階段有不同的目標(biāo)和理想，而在實現(xiàn)理想的路上又會遇到各種各樣的困難和挫折。

2、情感目標(biāo)：同學(xué)們銘記十八歲的責(zé)任，同時明白理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力，以正確態(tài)度去面對人生路上的挫折。

3、行為目標(biāo)：同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸；鼓舞全班同學(xué)的學(xué)習(xí)志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。

三、活動準(zhǔn)備

1、學(xué)生總負責(zé)人：施順安

2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備（任玲、袁海洋）

3、相聲：《談理想》郭振、施順安

4、頒獎（年級組長），獲獎學(xué)生做好發(fā)言準(zhǔn)備

5、宣誓：全體同學(xué)；領(lǐng)誓人：班長（林慧）

6、背景音樂準(zhǔn)備、播放負責(zé)：施順安

四、活動流程

（一）開場白

（二）、相聲表演《談理想》

（三）、透視社會不同層次的生活

（四）、對比同齡人的努力

（五）、展望 “名門”

（六）、頒獎、經(jīng)驗交流

（七）、考眼力—— “你問我答、解煩惱”

（八）成功宣誓

（九）、班主任寄語

（十）、主持人結(jié)束語

理想主題教案 篇3

一、班會目的：

初三學(xué)生下學(xué)期就要參加中考，學(xué)生中還會出現(xiàn)松散或暫時沒有目標(biāo)、不能很好地給自己定位的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生在進入初三階段的學(xué)習(xí)后，要懂得確定自己尋找方向，確立自己的理想，并為著自己的理想而努力奮斗。

二、班會過程：

主持人：同學(xué)們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說：“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子?！闭沁@位工匠有了這一遠大的理想，后來才成為有名的建筑大師，而另兩位則一生默默無聞。這個故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一分鐘的理想。一句話，生活中時時都應(yīng)有理想。是啊!理想是人類進步的動輪是不滅的火炬，是我們飛翔的翅膀!下面，我宣布《我的理想我的夢》主題班會現(xiàn)在開始！

主持人：同學(xué)們你們有美好的理想嗎?

同學(xué)們：有!

主持人：同學(xué)們的回答異?？隙?。的確，一個正常的卻毫無遠見、缺乏生活理想的人，必定是一個平庸的人。當(dāng)然每一個人的理想都不同的。で疲耗潛呃吹??∑貳段叭說睦硐搿分鞒秩耍和學(xué)們，聽了英雄的理想，你是否也來談?wù)勛约旱睦硐肽?(一人上)你怎么來了?

小記者：我是一名小記者，我自己也有一個理想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的新聞工作者，可我不僅想了解自己的理想，還想了解一下同齡人的理想。所以當(dāng)我得知初三（3）班要召開一個“我的理想我的夢”的主題班會，我就不請自來了。那我首先來采訪幾位同學(xué)吧!(請幾位同學(xué)說說自己的理想)

小記者：看來同學(xué)心里都有著自己的夢想，那么讓我再回過頭去問問他們?yōu)槭裁从羞@樣的理想。(請同學(xué)說，有不同的意見，雙方爭論起來)

小記者：既然同學(xué)們爭論的.那么激烈，我們不如舉行一個小小的辯論賽，誰愿意上來?(抽六位同學(xué))

小記者：通過雙方的辯論，同學(xué)們有些什么新的看法呢?請大家討論一下。(請幾位同學(xué)說)

小記者：(總結(jié))：兩方的觀點，十分明確，一方認為理想應(yīng)先考慮自己，一方則認為理想應(yīng)為國家，為人民服務(wù)。雙方都對自己的觀點加以闡述，我認為理想的初步為了自己，我認為這也正常，我們不反對，而反方認為理想應(yīng)為國家和人民服務(wù)，我覺得這已經(jīng)是理想的升華，能夠不為自己著想，而處處為大家，這種理想是難能可貴的，所以，這場辯論賽不分輸贏，希望同學(xué)們通過辯論，能正確樹立心中的理想。讓我們用熱烈的掌聲，歡送這六位同學(xué)，我們的主持人再次請上臺。

小記者：我覺得你們班的同學(xué)太厲害，話那么會講，氣氛熱烈得不得了，我回去一定寫篇文章發(fā)表出來(聽見打哈欠的聲音)，咦，這位同學(xué)作業(yè)做到一半怎么打起哈欠來了呢?

小主持：她呀，是最愛做白日做夢的!小品表演《夢想》

小記者：哎呀，還有這樣的同學(xué)，我請同學(xué)們討論討論看，她這么做對嗎?應(yīng)該怎么做呢?(請幾位同學(xué)談?wù)効捶?

小記者：對，我們有了理想，應(yīng)付之于行動，決不能躺在理想上睡覺。請聽演講《人不能躺在理想中生活》

小主持：讓我們齊唱《我的未來不是夢》。

小主持：請班主任講話。

班主任：同學(xué)們，一個人沒有理想，就好似舵手缺了羅盤，只能在茫茫無際的大海上迷惘。古語說得好，有志者事競成，就是告訴我們?nèi)松鷳?yīng)有明確的奮斗目標(biāo)，但是光立志那是不夠的。事實早已說明：有人安于現(xiàn)狀喪失了自我，有人遇事則立，空忙碌一生，《史記?陳勝吳廣傳》中一句“麻雀安得鴻鵠之志”，成就了一代英雄，前人已告訴我們，應(yīng)立大志，并要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認定一個目標(biāo)，大踏步前進!

小主持：(結(jié)束語)理想，理想，不滅的燈，照耀我們前進的方向，照亮我們奮斗的腳印。理想，理想人類進步的動輪，它曾帶出多少仁人志士，曾寫下多少壯美的詩篇。我們有理想，我們的生活需要理想。但我們不能躺在理想中生活，而因為理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我們將會是滾滾硝煙里驅(qū)馬奔馳的勇士，將會是崇山峻嶺中冒著風(fēng)雨前進的攀登者，將會是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。讓理想伴我們一起飛翔。下面我宣布：《我的理想我的夢》主題班會到此結(jié)束，全班齊唱《最初的夢想》。

理想主題教案 篇4

班會背景：

隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來越多的獨生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少學(xué)生有明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養(yǎng)他們對未來的憧憬顯得任重而道遠。故特意安排了“暢談理想”這樣一次主題班會。

班會目的：

通過活動的實施，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，以及培養(yǎng)學(xué)生為自我理想而奮斗的人生目標(biāo)。

班會時間：第二周

節(jié)目主持人詩歌朗誦相聲表演

班會形式

表演法游戲法

班會流程：

一、主持人宣布班會開始以及明確班會主題

主持人（男）：同學(xué)們，今天我們班將舉行一次主題班會，你想不想知道這次班會的主題是什么？

主持人（女）：當(dāng)然想拉，不過先不告訴大家，我們先來個朗誦，引起我們班人的好奇心。

主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；

主持人：假如，我們是大海中的航行的船只；那么，理想就是能?？康拇a頭；

主持人：假如，我們是太空中漂泊的飛船；那么，理想就是能停留的太空站；

主持人：假如，我們是孤寂的鳥兒；那么，理想就是安樂的巢；

主持人：假如，我們是流浪的人；那么，理想就是舒適的家。。

主持人（合）：那現(xiàn)在大家知道這次班會的主題是什么了嗎？（引出班會主題）

二、理想頌歌

主持人（男）：現(xiàn)在請聽某某等人的詩歌朗誦

詩歌朗誦一

我的理想是什么？我的理想是當(dāng)一名法官，我抬頭仰望莊嚴的國徽，國徽下有我的家，我的戰(zhàn)場。面對一切罪惡，我揚起莊嚴的目光，血液與靈魂一起灼熱燃燒，幾近瘋狂，我要毀滅，那死水班的罪惡，呼喚出悲劇的真相，我就是法官，一個富有正義感，面對黑暗毫不畏縮的法官，我要將你罪惡的雙眼蒙上，真誠的本性，法律為身體，讓正義成為我們共同的心臟！

詩歌朗誦二

我的理想是什么？我的理想是做一名旅行家，探索和冒險是我的所愛，環(huán)游世界是我的夙愿，小徑旁搖曳的花朵為我導(dǎo)向，河水里游動的魚兒為我護航，樹枝上跳躍的小鳥為我歌唱，夜空中閃爍的星星為我照亮，在幽暗的密林里我自由的穿行，在廣闊的草原上我盡情的奔跑，在寧靜的鄉(xiāng)村間我悠閑的漫步，在繁華的都市中我興奮的游逛，偉大的萬里長城，浪漫的埃菲爾鐵塔，危險的亞馬遜河，神秘的印加遺址，你們不是我旅途的終點，卻是我的生命，我的輝煌。

詩歌朗誦三

理想是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想是一股清涼甘甜的山泉，需要我們用堅韌和耐心去找尋，理想是布滿荊棘的絕地，等待著我們用雙腳踏平，理想是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚帆遠航，當(dāng)緋紅的朝陽生起時，當(dāng)美麗的鮮花綻開時，當(dāng)香甜的果實成熟時，當(dāng)熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮斗！

三、暢談理想

主持人（女）：真好聽，每個人都有一個理想，下面我們來個小游戲。

游戲是：音樂傳球，當(dāng)音樂停時球傳到誰手上，誰就要站起來跟大家分享自己的理想，音樂?。ù艘画h(huán)節(jié)，能保證學(xué)生談個人的理想）

四、相聲表演

主持人（男）：對，只要我們從小便樹立理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)！現(xiàn)在請聽某某等人表演相聲：《談理想》

甲：同學(xué)們，我想死你們了

乙：同學(xué)們，你們想死我了

甲：今天我想和大家談?wù)劺硐氲氖?/p>

乙：關(guān)于理想（李響）的事我知道的比他多

甲：那你說說

乙：這小子：餓了吃漢堡，閑了玩電腦，上課凈睡覺，有事沒事總愛往游戲機室跑。

甲：你這理想是

乙：我們宿舍的'，睡在我上鋪的兄弟

甲：咳，我說的這個理想他不是人

乙：是個東西？

甲：也不是東西

乙：那是什么呀？

甲：理想------是你追求的目標(biāo)，是你人生奮斗的目標(biāo)，四有新人的第一條就是有理想，有人說理想是你成功的指路燈，有人說理想是你騰飛的翅膀，沒有了理想，你的人生航船就失去了方向，沒有理想，你的天空將失去太陽。

乙：那我得有理想，沒了太陽，我得天天開著電燈，多費電??！

甲：哎，看你又瞎扯到哪里了??？

五、努力實現(xiàn)理想，堅定信心，增強毅力。

主持人（女）：真是有趣極了。同學(xué)們，韓劇《大長今》中，長今為了實現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞，歷盡千辛萬苦，克服種種困難。那么同學(xué)們，你認為你該為實現(xiàn)理想做什么？

主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎？

（臺下同學(xué)暢談）

同學(xué)1；我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；

同學(xué)2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……

主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力；

主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻自己的青春與才華。

主持人（女）：天下沒有不散之筵席。

主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人（男）：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

四、班主任總結(jié)：

敚斒紫群芨行晃這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們！本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。

理想主題教案 篇5

二、班會目的：

讓學(xué)生認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要腳踏實地，不懈努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

三、班會形式：

Flash動畫欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學(xué)生討論、合唱等。

1、召開班干部會議，討論主題班會形式。

2、提前一周要求學(xué)生寫“我的理想”的作文。

3、選定主持人，并編寫好臺詞。

4、編寫好小品，定好演員，輔導(dǎo)學(xué)生編排小品。

5、制作Flash動畫。

6、制作關(guān)于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。

7、制作主題班會的課件。

8、選定主題班會合唱歌曲《明天會更好》。

1）Flash動畫欣賞：通過精彩生動的動畫吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考故事的教育意義。（小貓釣魚、愚公移山）

（1）要求學(xué)生思考Flash動畫故事的含義。

（2）學(xué)生分析和總結(jié)影片的教育意義。

（3）主持人導(dǎo)入班會主題。

主持人A點評學(xué)生的分析并總結(jié)影片的教育意義，具體內(nèi)容略。

主持人B：精彩的動畫讓我們回味無窮，我們在有趣的寓言故事中領(lǐng)悟到重要的道理――理想可以成就人生。

主持人A：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。――主持人通過名言導(dǎo)入理想的概念，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生的理想。

主持人B：上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星――理想。

那么，什么事理想，你的理想是什么？

學(xué)生就此問題展開討論，具體內(nèi)容略。

（1）主持人請3位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

（2）教師點評學(xué)生的思想。

（3）教師講解思想和人生觀、世界觀的概念。

（4）教師引導(dǎo)學(xué)生以正確的人生觀和世界觀樹立人生奮斗的理想。

主持人B：聽了這些同學(xué)的理想，我覺得我們應(yīng)該為自己的理想而努力，但如何實現(xiàn)自己的理想呢？我們應(yīng)該向接下來的小品中的小東學(xué)習(xí)還是向小明學(xué)習(xí)呢？請欣賞小品《理想》。

（1）學(xué)生表演小品。

小品大致內(nèi)容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，一事無成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不舍，最終實現(xiàn)了自己的理想。

主持人A：人生的道路是漫長的，在實現(xiàn)自己理想的過程中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時，我們應(yīng)該用堅強的意志去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來的。

主持人B：對啊，路是靠自己走出來的。我記得前段時間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認為不可能的情況下，憑著自己的信念修出一條路。我覺得我們在實現(xiàn)人生理想時要向許三多學(xué)習(xí)“為了理想，永不放棄”的精神。

通過播放自編的許三多的故事，教育學(xué)生在實現(xiàn)理想時，面對困境要有永不放棄的精神。

（2）學(xué)生總結(jié)許三多的精神（具體內(nèi)容略）。

教師：生活中我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。

教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)許三多苦干實干、堅忍不拔、自強不息、永不放棄的精神。

教師：論及理想信念時，海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動的話――當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。尤其是青年人，不能沒有理想和信念，同學(xué)們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！

主持人：既然選擇了遠方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。相信自己，相信在經(jīng)過生活的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，無悔于自己的付出，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念――明天會更好！

最后，學(xué)生合唱歌曲《明天會更好》（以合唱形式掀起主題班會的高潮）。

理想主題教案 篇6

中學(xué)生正處于人生成長發(fā)展的一個關(guān)鍵時期，他們的生理發(fā)展和心理發(fā)展都有其顯著的特點，即正處在逐漸從稚嫩走向成熟的過渡期。在這期間，他們的身體發(fā)育趨于完全，思想水平不斷發(fā)展，知識基礎(chǔ)逐漸充實，自我意識日益強烈。更重要的是他們的人生觀、世界觀將初步形成。從這方面的特點來看，抓好中學(xué)生的理想教育，既是“當(dāng)務(wù)之急”，又具有“百年大計”的特殊意義。

為了落實教育局“中小學(xué)理想信念教育月”活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立合理的志向，確立正確的人生觀和價值觀。經(jīng)研究在全校范圍內(nèi)召開一次理想信念教育主題班會，望各班主任認真準(zhǔn)備。

具體要求：

1、召開時間：周一下午班會時間。

2、班主任老師要精心準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。

3、班會形式不限，但力求高質(zhì)量。

4、屆時督導(dǎo)團將巡視督導(dǎo)，結(jié)合年級組評出“最佳班會”。

5、班主任要認真閱讀參考材料，可根據(jù)本年級具體情況有選擇性的利用，使班會達到應(yīng)有的目的。

20xx年11月12日

夢想的幼兒園教案

您是否對“夢想的幼兒園教案”感興趣呢請看下文介紹。每個老師都需要在課前準(zhǔn)備好自己的教案課件，本學(xué)期又到了寫教案課件的時候了。?學(xué)生反應(yīng)的改變可以幫助教師更好地掌握課堂進度。如果您覺得本網(wǎng)頁還不錯請收藏它以備后用！

夢想的幼兒園教案 篇1

我的夢想

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用完整的語言講述自己的夢想，培養(yǎng)幼兒的想像力和語言表達能力。

2、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)選擇用不同的表現(xiàn)形式表達自己的夢想，體會夢想成真的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1、繪畫工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。

2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。

活動過程：

1、談話導(dǎo)人。

有一次活動，小朋友向老師說了許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運冠軍)

老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚--火車快開，火車快開，請你告訴我們，你的夢想是什么？(幼兒回：我的夢想)接上火車，繼續(xù)游戲。

好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝愿我們的夢想成真吧！

2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。

(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。

小朋友剛才用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法？(繪畫、表演)

例如：我想當(dāng)空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當(dāng)演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進行一番表演。

(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。

(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)

3、選擇不同的表演工具去實現(xiàn)自己的夢想。

小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當(dāng)運動員、演員、一畫家等等。

現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實現(xiàn)自己的夢想吧！(放音樂、幼兒自由選擇道具進行表演。道具見準(zhǔn)備2。)

課題評價：

一、效果分析

大班的孩子對自己的未來充滿了幻想，在本活動中我給每個孩子語言表達，形體表演或繪畫的機會，孩子興趣十分濃厚，表現(xiàn)欲極強。

在幼兒分散、自由選擇表現(xiàn)方式展示夢想時，一大半的孩子傾向于繪畫，這是我始料未及的，只留下十二個孩子表演，此時，我有些緊張，因為十幾個人表演的時間遠不能與幼兒繪畫的時間相等同。于是我靈機一動，在幼兒表演的同時，插入了一些游戲，如：表演警察時，插入了汽車紅燈停，綠燈行的游戲，表演教師時，我增加了說反義詞的游戲，這樣使得表演更加豐富、有趣。因此，靈活的教學(xué)方式是十分重要的。

此外，從活動效果來看，孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力。有的孩子將看到的警察指揮交通的一幕，以及電視廣告中媽媽哄寶寶再吃一口的鏡頭演繹得淋漓盡致。還有的孩子在繪畫中，夢想和自己的好朋友坐上飛船，飛向天空，夢想自己變成七色花等等，甚是有趣，整個活動給了老師和其他的孩子很多驚喜。

二、專家點評

這次活動立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，為孩子所設(shè)計，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關(guān)系融洽?？梢钥闯鏊麄兊南胂窳?chuàng)造力得到了很好的體現(xiàn)。但是在對夢想的表達方式上還過于拘謹，不夠豐富。

三、反思與討論

教師還應(yīng)該如何進一步引導(dǎo)孩子用較多的方式表達自己的夢想呢？

夢想的幼兒園教案 篇2

一、適合范圍：

適合大班級部。

二、設(shè)計意圖：

我們大班級部近期開展的主題是《夏日的夢想》這個主題，由于這幾天天氣漸熱，百花已漸漸盛開，許多的小昆蟲也飛了出來，我?guī)Ш⒆拥皆鹤永锿鏁r，他們會追著一只蝴蝶跑上一天，既然孩子們對于小昆蟲這么感興趣，因此，我在分題《真涼快》中分出一小課題《昆蟲的樂園》。

三、活動設(shè)計：

活動名稱：昆蟲樂園

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地布置昆蟲樂園；

2、學(xué)習(xí)小組合作有序的進行制作活動；

3、根據(jù)不同昆蟲的 特點選擇材料和制作。

活動形式：

集體、小組、區(qū)域活動活動準(zhǔn)備：

1、與昆蟲相關(guān)的書籍； 2、藍色塑料袋、畫圖紙、繪圖材料、綠繩（毛線）、 3、樹葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙卷筒、圓形貼紙。

活動過程：

（1）播放上一次到戶外錄制的蟲鳴聲，并和幼兒討論如何一起在活動室布置一個昆蟲新的樂園。

（2）與幼兒討論：我們已經(jīng)學(xué)會了做蟬，夏天昆蟲的樂園里還有誰呢？（池塘、大樹、荷葉、花、草叢）？誰住在里面（如青蛙、蚱蜢、瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶）？可以用什么東西做呢？ 池塘：在地面上貼藍色塑料袋，用彩紙設(shè)計池塘里的小魚、荷葉、青蛙等。 大樹：在活動室懸掛綠色繩（毛線）當(dāng)大樹，可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。 瓢蟲：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形即時貼。 ――蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙卷筒，貼上翅膀、腳和觸須。

（3）按幼兒意愿進行制作或選一樣制作。

（4）分享幼兒制作的作品，并選活動室一角布置成昆蟲新樂園。

總結(jié)分享：在認識昆蟲特征的基礎(chǔ)上，樂意制作或即興制作。

活動評價：

(1)能和小伙伴合作完成制作。 (2)能參與布置昆蟲新樂園?；顒咏ㄗh：

(1)此活動可根據(jù)孩子的興趣和意愿分多次進行； (2)給孩子提供或請孩子家長幫忙搜集與昆蟲有關(guān)的書籍、資料等，供幼兒進一步參考。

夢想的幼兒園教案 篇3

活動設(shè)計背景

一次偶然的機會，一個幼兒偷偷告訴我，他長大要想他的舅舅一樣當(dāng)名解放軍。許多孩子孩子見到他偷偷地跟老師說話，感到很奇怪，于是問我，他在說什么悄悄話?我說，他告訴老師他的夢想。誰知，引起許多孩子的共鳴老師我也有夢想。于是我利用一次活動的時間，專門圍繞我的夢想這一話題和孩子們共同談?wù)撍麄兊膲粝?，斌進行詳細的記錄，公布在家長之友報欄中。孩子們更加興奮，自由活動中總在談?wù)?，并靈活地做著動作，因為我設(shè)計了這個綜合性的活動。

活動目標(biāo)

1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整的語言講述自己的夢想，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。

2.鼓勵幼兒學(xué)習(xí)選擇不同表達形式表達自己的夢想，體會夢想成真的喜悅。

3.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4.初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學(xué)重點、難點

1.在活動中，讓幼兒盡量有自己的夢想，不能千篇一律，看到其他同學(xué)的理想而改變自己最初的夢想，培養(yǎng)幼兒自己的主見。

2.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

活動準(zhǔn)備

1繪畫工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的3分之2

2表演道具：紅燈，綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現(xiàn)職業(yè)特征的道具。

活動過程

1談話導(dǎo)入

有一次活動，小朋友向老師說了許多美麗的夢想，今天我們來用小火車裝每個小朋友的夢想。

老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚----火車快開，火車快開，XX告訴我們你的夢想是什么?接上火車，繼續(xù)游戲。

好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝愿我們的夢想成真吧!

2引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。

(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。

(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想：一部分畫畫，另一部分在中間表演。

(3)展現(xiàn)幼兒的表演和繪畫。

3選擇不同的表演工具去實現(xiàn)自己的夢想。

教學(xué)反思

大班的孩子對自己的未來充滿幻想，在本活動中我給每個孩子語言表達，形體表演或繪畫的機會，孩子興趣十分濃厚，表現(xiàn)欲極強。

在幼兒分散、自由選擇表現(xiàn)方式展示夢想時，一大半孩子傾向繪畫，這是我始料未及的，只留下12個孩子表演，此時我有些緊張，因為十幾個人表演的時間遠不能與幼兒繪畫的的時間相等同?？焖祭蠋?教案網(wǎng)出處于是我靈機一動，在幼兒表演的同時，插入了一些游戲，如表演警察時插入了汽車紅燈停，綠燈行的游戲，表演教師時，我增加了說反義詞的游戲，這樣使得表演更加豐富，因此，靈活的教學(xué)方式是十分重要的。

此外，從活動效果來看，孩子們極富有想象力和創(chuàng)造力，孩子的每一幕，每一個鏡頭，都演繹的淋漓盡致，甚是有趣，整個活動給了老師和其他孩子很多驚喜。

最后，雖然孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了很好的體現(xiàn)，但是在對夢想的表達方式上還過于拘謹，不夠豐富。

夢想的幼兒園教案 篇4

幼兒園大班藝術(shù)教案

活動目標(biāo)：

1.大膽表達自己的夢想。

2.嘗試用繪畫的方式表達自己的夢想。

活動準(zhǔn)備：

關(guān)于夢想的課件、記錄表、白紙、記號筆、蠟筆。

活動過程：

一、談?wù)剦粝?/strong>