論張愛玲作文

論張愛玲作文15篇。

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論張愛玲作文 篇1

這是真的。

在那個劃過星星的夜晚，一個端坐于后院的女孩，正回想著白天那場不一般的邂逅。在家門口她碰到了一位年輕人，他輕倚在門邊，手中的小冊子似乎記錄著他的心事。女孩停下了腳步，在一旁靜靜地注視著。此時此刻，仿佛時間凝滯，空氣中也沒有了風(fēng)的氣息，唯有后院竹筒流水的“滴答”聲打破了這般寂靜。兩人的眼光交匯于一點(diǎn)，所有光線都無法阻隔兩人的視線，尤像上天在安排一場戲劇。年輕人笑了笑，說了聲“你好”，這使她眼角泛紅，也沒有回答什么，扭頭緩慢地走進(jìn)門去。

就這樣就完了。

那個夜晚過后，時間不知怎的流逝得很快。女孩接受了后來人的告白，而那場戲劇般的邂逅早就潦草收場了。年邁的她想要回想，在那個無風(fēng)無雨的白天，倚靠在墻邊的年輕人。

于千萬年之中邂逅你，也能于千萬年之后追尋你我的記憶。這便是瞬間的愛情。

論張愛玲作文 篇2

說說知道的張愛玲-散文隨筆

張愛玲，初步了解她，是個長相標(biāo)致、才情八斗、出身不凡、喜歡電車、喜歡旗袍的典型的上海女人，有些高傲、孤獨(dú)、冷漠又正直，對自己家族的傳奇故事都能變相搬進(jìn)小說里來，說著不承認(rèn)民國的舅舅是自從民國元年起就沒長過歲數(shù)，雖然也知道醇酒婦人和鴉片，心還是孩子心，他是酒缸里泡著的孩尸，有錢的時候就在外面生孩子，沒錢的時候在家里生孩子。這樣直白坦蕩的描寫，可能還有些駭人，對于家族的丑事，她似乎一貫都表達(dá)得極為爽朗，不留一些情面。

張愛玲筆下的人物，不管是主人公還是一閃而過的小人物，活得都挺慘，《半生緣》是我看她的第一篇作品，它是對把最美好的東西毀給你看的最好詮釋，到最后都是無奈之感，都這樣了，還能怎樣，凈是把單純美好的倆人毀得七零八碎才了得。

雖然了解張愛玲的作品不多，但迄今看到過張愛玲的小說人物最好的結(jié)局無非《傾城之戀》中的白流蘇和范柳原，可能這還是作者慈悲，賜予他們的，如果不是香港的淪陷，想必結(jié)局也不一定，畢竟都是有私心的人。

張愛玲小說的人物不是身體上受病疾糾纏，就是心理有病，床頭旁的痰罐子、姨太太、鴉片、肺癆是常有的事，像川娥，好好的一女子，在姊妹眾多的家中好不容易等著姐姐們出嫁，可以迎來一段美好姻緣時，莫名其妙地染上了肺癆，最后只能在凋落的花中唏噓。這讓我想起早期韓劇癌癥的橋段與之莫名相似的說。這樣的悲劇縮影，在葛薇龍身上是這樣、顧曼楨亦然。

起初接觸到張愛玲的小說時，太過悲情，但她打破我對民國時的想法，本來喜歡一樣?xùn)|西往往會忽視它的缺陷，不是看不見，只是如果沒有一個人挑明了，把血淋淋的事實(shí)擺在眼前，你也不會相信。張愛玲的小說是亂世的文明，國亡詩人幸，她的小說也是對現(xiàn)實(shí)的寫照，事實(shí)如此，奈其何。

論張愛玲作文 篇3

我是一根羽毛，在寬闊的大街上飛翔，欣賞著美麗的世界。

第一天，一陣微風(fēng)吹來，把我?guī)У搅艘煌麩o際的海洋上空。我看見：海水真綠呀，綠得像一塊翡翠；海水真清呀，清澈的可以看見里面的魚兒，在悠閑自在地“玩?！薄．?dāng)我正欣賞這美麗風(fēng)景的時候，聞到了一股臭烘烘的味道，原來是遠(yuǎn)處海面上飄來一堆垃圾和死魚，此情此景，我非常難過。

第二天，微風(fēng)把我?guī)У搅嗣艿纳掷?，剛進(jìn)去我就看見一只小鳥正在筑巢，不一會兒就筑好了，只見一只懷孕的鳥媽媽，正要進(jìn)巢里生寶寶，不料，鳥巢竟被一旁施工的伐木工給震塌了，我心里很生氣，想去阻止它，可是以我一根羽毛的力量，不足以抵抗，只能默默地離開。

第三天，微風(fēng)又把我?guī)У搅斯珗@的草坪上，一股香氣撲鼻而來，就像噴了香水似的。有的花兒完全盛開，就像一位亭亭玉立的少女坐在那；有的花兒半開著，像一位羞答答的小姑娘；有的還是花骨朵，正靜靜地等待開放。突然我看到一些大人帶著小孩踩著小花小草，讓它們失去了生命，這讓我久久不能平靜。我真想對他們說：“這么嬌嫩的花花草草，你們怎么忍心踩？”

通過“我”的這三天旅程，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。

論張愛玲作文 篇4

寫張愛玲的作文

窗外雨打芭蕉，在大雨落瓦的鏗鏘聲中，翻開那卷微微泛黃的紙張，字里行間都恍若一場盛世煙火，在記憶里明媚地盛開。

張愛玲，她是穿越民國煙雨的驚世才女，她是個冷傲疏離到骨子里的女子。白落梅曾說，原以為像張愛玲這樣的人，無需在感情路上依附任何人?？伤谖跞恋娜肆髦?，還是為了一個陌生的背影，轉(zhuǎn)身回首。那個人經(jīng)過她的生命，給她留下了一生無法湮滅的痕跡。

“見了他，她變得很低很低，低到塵埃里去，但她的心里是歡喜的，從塵埃里開出花來?！边@世間予她千萬種歡喜，而她卻獨(dú)取了一朵以配胸襟。那時的張愛玲，將青春韶華熬成一紙傷痛，流年似錦，她卻只為了胡蘭成一人綻放美麗。想起張愛玲，總是能不由自主地想起那張黑白相片中坐在靜默的時光中的女子，她穿著舊色卻華麗的旗袍，昂著高貴的頭，孤傲又漠然地看著凡塵往來。無法可想，這樣孤傲的女子怎會為一個人低到塵埃，傾其所有？我的目光透過紙張，透過白落梅的一字一言，恍若看到了那時月色傾城的舊上海，看到了張愛玲與胡蘭成過往的點(diǎn)滴。在紅塵世俗中，能為一人低到塵埃傾其所有，于張愛玲而言未嘗不是種幸福。更何況，再高傲的她也只是一個俗世女子，在漫漫塵世間，她亦需要一場不同凡響的愛情來裝扮韶華青春，更需要一個人用溫情填滿她凄涼的內(nèi)心，從此與之舉案齊眉，煙火一生。

我想胡蘭成一定也是真心愛過她的，不然又怎會在瀕臨絕望的那一刻喊出她的名字，又怎會許下“愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”的諾言？只是紅塵路上山遙水遠(yuǎn)，他需要太多的風(fēng)景陪襯。面對這樣的人，聰慧如她，當(dāng)過盡千帆，抵達(dá)久違的彼岸，得知的卻是他口中一個個陌生的名字。流年偷換，歲月山河早已物是人非，而她最終毅然決然地放棄，而后與賴雅結(jié)婚，這一切，也都是可以原諒的。

因?yàn)橄嘀远?；因?yàn)槎?，所以慈悲?/p>

張愛玲的一生就好像一曲盛世笙歌，華麗但憂傷，而胡蘭成便是其中錯落的一個音，成就了她一生的遺憾，也正是這種遺憾，讓她的生命絢爛到極致。

她正如胡蘭成所言，是民國世界的臨水照花人。

清澄勝水，黯淡繁花。

論張愛玲作文 篇5

張愛玲，張愛玲。

一襲青花素長袍，一雙平跟黛色鞋，一提掌包，一綰卷鬢發(fā)。高挑，清凈，甚至有些自傲，孤冷。讓人難以親近，卻若近了便再難離開。

她是上海灘的一輪皎月。是她，在夕下的上海風(fēng)韻猶存。孤寂難眠的日子里，不免生起無端的況味。外面的世界早已面目全非。而她卻始終坐而不亂。一支似她一樣傲然的筆，在風(fēng)起云涌的上海灘，不費(fèi)吹灰之力，便舞盡光芒。浮沉幾度，她卻終選擇華麗退去，無怨無悔，更無聲無息。

她的字，我是歡喜的。雖不論結(jié)局好或壞，她總以悲涼收場。有人說，這就是她的生活寫照，還有人說，這才是她內(nèi)心的獨(dú)白。冷靜，淡然。以“他”為主人公，寫盡世間百情。而自己這個講故事的人，卻極力而不遮掩的評價她的故事。但并非始亂虛情，更無假意之說。最終，到底是在評價她寫過的故事，還是她自己的故事？不得而知。就像舞盡了光華之后張愛玲，依然想不到幾十年后的現(xiàn)在，有如此之多的讀者愛她的文。

她的人，我是愛慕的。出生于沒落貴族府邸，生長于“封建”、“吵鬧”的.家庭中。卻此罷造就了她無爭的性格。無爭，便是最好的日子。無爭之人不會得的太多，亦不會失的太多。她即便不是自私之人，只是隱自作罷。直到她的老去，也猶如她來到這世上一般。像是作家白落梅在書中寫到的一樣：世間曾有張愛玲，世間唯有張愛玲，只是這個人早已隔了風(fēng)雨時空。總算我們窮盡人海，也不能在與之相遇……所以，你尋她，她在這里；你不尋她。她也在這里。我只是愛她的，喜歡一個人，無需緣由，不問因果。

她是民國時期的臨水照花人。二十四歲的張愛玲遇見了三十八歲的胡蘭成。之后便為她以后的文章更添情感。胡蘭成的出現(xiàn)，使她注定不是無情之人。論她再“冷然”、“高傲”，卻終究為他低到塵埃里，開出花兒來。自然獨(dú)愿在他離開之時枯萎。她必定是知道胡蘭成的多情，也罷。就像她說過的那樣，遇見他，就夠了。甚至最終被政治問罪，成就卻成了污點(diǎn)。風(fēng)華絕代的她卻因?yàn)楹m成，頓時身敗名裂。她是沒有錯的，只錯在胡蘭成沒有給她“現(xiàn)世安穩(wěn)”，而且徹底將她拉下舞臺。胡蘭成終究是誤了春花，又負(fù)了秋月。

桑弧像是黑夜里的一盞燈，可張愛玲并沒有因?yàn)檫@盞燈的光而投向他。甚至是與桑弧合作的量不喜歡來片酬都寄給了胡蘭成。桑弧的各種愛，卻只因?yàn)樗麄兿嘧R的機(jī)緣，所以注定有緣無果。

而賴雅的“執(zhí)子之手，相濡以沫”這十一年，終也沒能給她要的“現(xiàn)世安穩(wěn)”。就像她說的一樣：“民國中人，得過且過”。三十六歲的張愛玲卻又真真愛上了六十五歲的賴雅。只是一份平淡與默契。

你若問我喜歡白玫瑰，還是紅玫瑰。我必定也答不出來。不過是一前一后的“窗前光”“飯粒子”“蚊子血”“朱砂痣”。就這么簡單。喜歡，就愛了。不喜歡，作罷。

論張愛玲作文 篇6

人們總在尋找一種精神，一種永存于歷史而不會被湮滅的精神。我想，那是文字，一個人的文字。只有文字，才會被保留下來，才能在歷史的長河中閃閃發(fā)光。

古今如此多的文人騷客，我卻喜歡張愛玲，愛她我行我素，獨(dú)標(biāo)孤高，文字在她的筆下，才真正的有了生命。她會在作品里拉家常，但卻始終保持著距離，不讓外人窺測她的內(nèi)心。她就像是霧，那片迷蒙的背后又有怎樣的憂傷。她是一個善于將藝術(shù)生活化，生活藝術(shù)化的享樂主義者，又是一個對生活充滿悲劇感的人；她是名門之后，貴府小姐，卻驕傲的宣稱自己是一個自食其力的小市民；她悲天憐人，時時洞見蕓蕓眾生可笑背后的可憐，但實(shí)際生活中卻顯得冷漠寡情。這段話或許就是她的真實(shí)寫照。

她的文章總是淡淡的，似乎每字每句間都透出了她的憂傷。我欣賞她的一句話：生命是一襲華美的袍子，上面爬滿了虱子。我還記得：張愛玲像是一壇陳釀，久埋在歲月的深處，突然有一天，得以重見天日，那醇厚的香味，便絲絲縷縷地彌漫開來。她把人生看透了，放棄幻想，苦中作樂地去享受。她那輝煌人生下掩飾著那蒼涼的底色，看破紅塵般的嘆息顯得她是如此悵然。

長的是磨難，短的是人生。她一生榮耀無數(shù)，但是，她的感情之路卻是如此坎坷。她說：因?yàn)閻圻^，所以慈悲。因?yàn)槎茫詫捜?。她是個異數(shù)，有人說：只有張愛玲才可以同時承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂。這話在我看來一點(diǎn)也沒錯，她就像一個孤僻的怪人，愿在極度的輝煌下沉寂下去?；蛟S從來就沒有人走進(jìn)過她的心，將她讀懂。

她的作品亦雅亦俗，在那個動亂的年代，唯有她書中的那小方的天地是寧靜的。她這一生，既是驚天動地的卻又是落寞寂靜的。

她是一個怪人，卻又是如此的耀眼，但她的世界，卻又是如此的空蕩。

初二:漠然

論張愛玲作文 篇7

寫景作文：秋季的雨---張愛玲

雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片柔和的網(wǎng)，網(wǎng)住了全面秋的世界。天也是暗沉沉的，像陳舊的住房里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就好像屋頂上剝落的白粉。在這陳舊的屋頂?shù)母采w下，所有都是異樣的煩悶。園子里綠翳翳的古榴桑樹、葡萄藤。都然而代表著往日盛夏的進(jìn)步，此刻已成了古羅馬興辦的遺址一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回顧著名譽(yù)的往日。草色已轉(zhuǎn)入難熬的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新奇的花朵；宿舍墻外一帶種的柔嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在何處太息它們的苦命，才過了兩天的睛美的好日子又碰到這樣霉氣薰蒸的雨天。惟有墻角的桂花，枝端已綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心腸潛伏在綠油油卵形的葉瓣下，透顯露一點(diǎn)鼎盛命發(fā)芽的期望。

雨靜悄然地下著，惟有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音。桔血色的衡宇，像披著法衣鮮麗的老衲，低頭合目，受著雨底的浸禮。那濕潤的紅磚，發(fā)出有刺激的豬血的神采和墻下綠油油的桂葉成為激烈的對比?；疑陌]蝦蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里騰躍著；在秋雨的煩悶的網(wǎng)底，惟有它是唯獨(dú)的充溢快樂的憤怒的東西。它背上灰黃班駁的斑紋，跟煩悶的天空遙遙相映，形成協(xié)和的色彩。它噗禿噗禿地跳著，從草窠里，跳到泥里，測出深綠的水花。

雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片柔和的網(wǎng)，網(wǎng)住了全面秋的世界。

論張愛玲作文 篇8

固然她荒涼無奈，耽愛毀滅，找不到豪情萬丈，也看不出兒女癡纏，然而文字卻現(xiàn)實(shí)到慧眼萬千。她的畫和她的文字是一脈的淵源。人性的弱點(diǎn)在她姹紫嫣紅的文字里暴露無遺，又在她線條的輕描漫舞中再次登場。

張愛玲對色彩、色調(diào)的敏銳觸覺和嫻熟運(yùn)用象拆熟了積木的小孩子再隨手拈來擺一個亭臺樓閣，文字里濃墨重彩，線條間卻是大片的空白。我相信她是深諳“無”的力量的，她曉得簡單對比的震撼。比方說她自己的自畫像，就是靠慣用的空白成線條走著身體的面容的輪廓，身前身后是大片的空白，就這樣背著手悠閑地站著，自己躲在一片黑影里，任你也看不出她對世事的表態(tài)：暗笑亦或鄙夷、傲慢亦或沉迷。面對這個恪守生命真相的張愛玲，她的畫也一樣道盡了那一個個生命的澀味和尷尬。

她對文字中的色彩，特別是人物的裝束始終是不厭其煩的，譬如《紅玫瑰與百玫瑰》里的王嬌蕊，”她穿著一件曳地長裙，是最鮮艷的潮濕的綠色，沾著什么就染綠了。她略微移動一步，仿佛剛才所占空氣上便留著個綠跡子……露出里面深粉色的襯裙，那過分刺眼的色調(diào)是使人看久了要患色盲的?！翱墒悄憧此€條下的.人物卻簡約如洗，無論白描還是黑白搭配，三兩筆便神形畢現(xiàn)，這一繁一簡兩個極端，兩下功力就可以看出這個女子對文與畫的不凡理解。

張愛玲的人物畫多是當(dāng)年女子，讓人覺得總有小說的影子或是藏著她自己的心思，里面有她的聰明精靈，也有她那種看透世事后的冰冷。這些女子就算標(biāo)致到傾國傾城，你也不難看出線條間勾勒出的不堪和造型里隱忍著的悲涼。這是她眼里的世代和世情，怨不得誰。

《傳奇》就是這么一本書，線條中的粉紅駭綠，盡在線條之外。

論張愛玲作文 篇9

你，著一襲華麗的碎花藍(lán)旗袍，發(fā)絲高高的挽起，手撐細(xì)腰，倨傲地昂著頭。舉手投足之間是一種高貴的氣質(zhì)和華麗的憂傷，有一種凄冷的落寞美麗，你似一朵冷艷的花。

泛黃的紙張，油墨的氣息，模糊的黑白印刷品。你帶著天成的憂郁情調(diào)，用華麗老到凝練的文筆，將人情洞察的如此深刻。你，就像一位坐在臺下慢慢啜差看戲的人，不動聲色地看著臺上的喧嘩吵鬧的表演，偶爾笑笑。

你說：“生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子?！蹦阌眠@種巧妙奇警的比喻，將生命看得如此特徹。或許，是由于你出生在一個高貴怪異的家庭，使你有了一種高貴的氣質(zhì)和怪異的自尊。你用一支筆，冷冷的抒發(fā)著文字間的濃郁蒼涼，你將人類暗含在內(nèi)心深處的欲望，赤裸裸地挖了出來，你以女人的角度進(jìn)行著善意的諷刺，你將別人的喜怒哀樂戲弄于墨端，讓我們看到在繁華似錦幕后的凄涼人生。

你，手挽著寂寞，腳踏著孤獨(dú)，獨(dú)來獨(dú)往。直到你遇到了他——胡蘭成。這個在無意間因一句感慨而悄然打開你緊閉心靈之門的人;這個讓你低到塵埃里，內(nèi)心歡喜地從塵埃里開出花來的人;這個讓你仙境般的愛情落入俗套，無法主宰，最終傷心，傷情，傷了靈性的人;這個讓你愛得刻骨，痛得銘心的人。

對于他，你似乎并無什么怨意，哪怕僅僅做他的情人。只要能和他在一起，憑窗相對，執(zhí)手言歡，便足夠了。只是像他那種唐璜式的人，雖有一等才情，但有三等人品，天性風(fēng)流，賣國求榮，永不知足，喪盡天良的“人”，勞燕分飛，早已是注定的結(jié)局。

“我已經(jīng)不喜歡你了?！薄拔易詫⑽x了?！睆垚哿峋褪菑垚哿?，即使在那種最悲傷的時候，也依然高傲的抬著頭。你快刀斬亂麻般結(jié)束了與胡蘭成的那一段驚世駭俗的愛情，不愛不愛的問題交給了那個苦苦徘徊掙扎的男人。這樣的女人注定是一種驚艷，一場浮華的夢，一個絕美的傳奇!

1952年11月，你決然離開了上海，離開了這個你活了近30年的黃浦江畔的城市，去了香港。你在那里幾經(jīng)周折后又毅然踏上了去往美國的.油輪，去了那個遠(yuǎn)離祖國的陌生國度，開始了你的新生活。

在那里，你與賴雅 相愛了。盡管他已65歲，你才36歲;盡管他結(jié)過婚有過子;盡管他一窮二白還有著疾病。但，這又有什么關(guān)系呢?你是那么的超凡脫俗，他是那么的才華橫溢，對你是如此的細(xì)心照顧。年齡，距離，怎么也阻擋不了一段愛情的發(fā)生。你，終于不再孑然一身，因?yàn)槟阌钟屑伊恕?/p>

然而好花不常開，好景亦不會常在。賴雅的疾病，生活的拮據(jù)，猶如重重的包，壓得你疲憊不堪。可你，仍記得彼此的承諾，仍不離不棄。直到他溘然長逝，你便躲開一切紛爭，靜靜地在回憶中品味生命，依舊那么遺世獨(dú)立，卓爾不凡，如一枝荼靡，開得濃烈，開得徹底，卻又毫無聲響。你，靜靜地演繹著人生的傳奇。

1995年9月9日，這一天正值中國農(nóng)歷的中秋前夕，澄靜的月亮掛在天空中。在你洛杉磯的公寓中，透過被風(fēng)輕輕卷起的落地窗簾，銀色的月光靜靜地灑在你飽經(jīng)風(fēng)霜而安詳如夢的臉上，似乎為這位曾經(jīng)擁有絕代風(fēng)華的傳奇女子譜寫了一首美麗的挽歌!

你的一生，生如夏花般絢爛，死若秋葉般靜美。你如一朵開在云端的花，高傲的散發(fā)著淡淡的芬芳，高貴地燦爛綻放!你的一生，是脫俗的傳奇。

論張愛玲作文 篇10

第一次接觸張愛玲的時候，是初一，那時候看她的第一本小說叫做《紅玫瑰與白玫瑰》。那時候年紀(jì)小，并不能理解也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個．娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘

子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。

大概是因?yàn)槟菚r候的語文老師十分喜歡張愛玲，所以看了很多她寫的小說，例如《傾城之戀》，《色戒》、《小團(tuán)圓》。也去看了關(guān)于她的傳記。

這真的是個傳奇女子，小說封面的她高昂著頭，一絲不茍的發(fā)，鮮亮的旗袍，像一面高傲的旗子，撐起了一個另類的文化時代。她生于顯赫之家，不愁吃穿，她生于封建世家，卻又勇于沖破舊社會的枷鎖，她不斷學(xué)習(xí)，她是天才，也是一個普通的女人，她渴望愛情，于是愛得低入塵埃，在塵埃中開出一朵花兒來。哪怕后來遭到背叛，她仍然原諒了那個背叛她的男人。

我試圖從她的小說里的字里行間去了解她，玫瑰的紅傷口綻放的夢握在手中卻流失于指縫再落空，于她而言，胡蘭成大概是一抹玫瑰紅，那么賴雅呢，那個陪著她到自己生命最后的男人呢，是白月光還是飯粘子？

有人說《小團(tuán)圓》相當(dāng)于自傳，我并不懂，只覺得張愛玲有張愛玲的傲氣。這個為了愛情花光積蓄的女人，為了好奇的世界不顧一切逃離舊社會束縛的女人，這個為了能好好生活而努力學(xué)習(xí)的天才女子，她該是傲氣的，她在自己的小說里高昂著頭，不屈的靈魂。她的文字不參雜著政治和革命，她寫著純粹的愛情，她歌頌愛情并且渴望愛情。

時間磨光了歲月的棱角，那個寂靜死去的女子的故事被寫成傳記，小說，被改寫成電影，但她是獨(dú)特的無法復(fù)制的我的張愛玲。

論張愛玲作文 篇11

至于《天才夢》，應(yīng)該是《夜》給了我沖動與期盼，讓我懷著滿腔激情地匆匆趕到書店，捧著《張愛玲文集》匆匆而回，才認(rèn)識它的。而從那以后，我就如癡如醉地走進(jìn)了張愛玲的世界?！短臁放c其說是一篇散文，還不如說是張愛玲的自介吧。它讓我又一次領(lǐng)略到張愛玲的魅力與其傳奇人生。雖然我只是一個初二的學(xué)生，我沒有資格談?wù)撍耍螞r是張愛玲，但我禁不住自己的心血澎湃，就請允許我恣情一次吧。張愛玲是個天才，雖然她自稱在現(xiàn)實(shí)生活中是個不折不扣的“白癡”但這又有什么呢？上帝是公平的，他既然賦予張愛玲獨(dú)特的文思才氣，就注定了張愛玲的一生是非凡脫俗的了！假如上帝給予我這么一個機(jī)會，但我又必須放棄一些凡人特質(zhì)，我想我一定會毫不猶豫地答應(yīng)的——就讓自己有個非凡人生吧！

再后來，我又接著讀了她的《更衣記》《公寓生活記趣》等。就這樣，我不知不覺地被張愛玲的“香水文字”所傾醉，折服。但可惜的是，至今我都未讀過她的一篇小說，像《傾城之戀》。假如時間允許，我一定會后找機(jī)會拜讀的。

準(zhǔn)確的說，張愛玲并不是一個長得特別驚艷的女人，但她卻是我有始“見”過的最具有女人味的女人！

愛上張愛玲，在不知不覺中。

傾聽她演繹生命的精彩。

論張愛玲作文 篇12

主編傅光明說：“正當(dāng)大時代而一味的“品賞”“幽默”與“閑適”，就顯得十分不合時宜了?！彪S即列舉了魯迅先生對老舍的不屑，批評。我印象中老舍的文章是很好的，小時候看過的《爬山虎》？至今還覺得十分可愛。個人覺得大的時代，是允許個人閑適的存在的，大時代推崇需要更多的斗士，但絕不能否認(rèn)“隱士”存在的價值。像郁達(dá)夫所說：“清淡、閑適，與幽默，何嘗也不可以追隨時代而進(jìn)步的呢？”老舍先生的文集我還是看的比較少的，改日定當(dāng)好好欣賞。希望日后至少在心中能為他正名。另一方面，林語堂先生的做法我是不贊同的。在那個國家身處內(nèi)憂外患之際，倡導(dǎo)“幽默”“性靈”，“以自我為中心，以閑適為格調(diào)”實(shí)在是太不識時務(wù)了！個人的“而無車馬喧”，為何要逆時代潮流，做歷史的`絆腳石呢？

又講到散文的定義。作者列舉了周作人、梁實(shí)秋、朱自清、沈從文、章依萍等的觀點(diǎn)，作出結(jié)論：無論是何種散文，都是“我手寫我口”，散文在某種程度上，是可以作為靈魂的避難所，當(dāng)成精神的棲息地而存在的。藝術(shù)是獨(dú)立的，散文須是個性的。這其中我是有異議的，但迫于文筆拙劣，主要是見識太淺，不敢濫加評論。又希望以后能好好地駁一駁。其中梁遇春認(rèn)為散文是“用輕松的文筆，隨便來談人生”而且，比起詩來，散文“更是灑脫，更胡鬧些罷！”

論張愛玲作文 篇13

張愛玲小說的底色便是荒涼，人性淹沒于日常生活中令人觸目驚心。《沉香屑第一爐香》中葛薇龍的姑母設(shè)下了圈套讓自己的侄女往里鉆，為了自己的貪欲，也為了自己隱秘的復(fù)仇心理。世界是嘈雜的，然而用張愛玲筆下一個人物的話說：多么寂寞，死一樣的寂寞啊！她作品的荒涼還體現(xiàn)在《花凋》、《茉莉香片》、《五四遺書》中，透著犀利而黯淡的光芒，擊敗一切的抗?fàn)幒头磁?，這就是張愛玲的寂寞?。?/p>

讀完《第一爐香》后升騰起來的第一感覺就是慘。那種人性的缺失，似乎令人瞠目結(jié)舌。張愛玲筆尖的冷漠也令人感到驚訝，而后便是嘆息和傷感。為小說中人物的悲慘經(jīng)歷而傷感，為那個時代傷感。張愛玲好像在說她自己??！她本身就是一個具有悲劇色彩的人，她的作品當(dāng)然也會帶上她的個人成長的色彩。翻來覆去的荒涼情緒，不禁使人心生悸動。

在這之上，忍不住，又有些厭惡，一切都是悲悲慘慘凄凄切切的，在她眼中天空永遠(yuǎn)黯淡，永遠(yuǎn)陰霾，沒有意思陽光，甚至連一律夕陽都不曾有過。她厭惡自己，厭惡者個時代，抱怨生活。為何如此消沉？為何如此自閉？為何不為自己打開一扇新窗呢？

或許樂觀的心態(tài)并不屬于張愛玲。凄慘固然美，美得令人窒息?？晌腋敢馓焯煜蛏希娉蠛?，春暖花開。不抱怨別人，不抱怨時代，更不抱怨自己，打開心里的窗，主動接受眼光的照耀。經(jīng)過她極度的悲傷，我更要選擇極度的樂觀。我不是她，我寧愿給自己一條光明的路，笑著過完我的生活。

張愛玲，我對她只有嘆息哀憐。對我來說，她的經(jīng)歷是可怕的。她只是上演了一場凄美幽怨的戲，而我只能像觀戲一樣觀她的人生。而戲永遠(yuǎn)不會變成我的現(xiàn)實(shí)。

論張愛玲作文 篇14

這是真的。

一個小康家庭的女孩，窈窕溫柔，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。那年她不過十七八歲吧，便獲得了出國做交換生的機(jī)會，同行的還有一個男孩。但由于家中親戚急需一筆錢，那個女孩便錯失了這個機(jī)會。男孩離開的那天晚上，在機(jī)場同女孩告了別，訴說了對她的那些小心思，輕輕地說：“等我，不論陰晴圓缺?！?/p>

就這樣走了。

男孩這一別，就是兩年。在他離開的這段時間里，女孩心煩意亂，再不能像從前那般專注。

一笑而過，不喜紅塵，窮極一生鐘情一人。攔不住要走的風(fēng)，也抱不住整片天空，只能看你走向更廣闊的天空。男孩回來的那天晚上，在機(jī)場出口見到了那女孩。他靠近她的耳邊，輕輕地說：“等到了哦?！?/p>

論張愛玲作文 篇15

出門時褲子上罩的裙子，其規(guī)律化更為徹底。通常都是黑色，逢著喜慶年節(jié)，太太穿紅的，姨太太穿粉紅。寡婦系黑裙，可是丈夫過世多年之后，如有公婆在堂，她可以穿湖色或雪青。裙上的細(xì)褶是女人的儀態(tài)最嚴(yán)格的試驗(yàn)。家教好的姑娘，蓮步姍姍，百褶裙雖不至于紋絲不動，也只限于最輕微的搖顫。不慣穿裙的小家碧玉走起路來便予人以驚風(fēng)駭浪的印象。更為苛刻的是新娘的紅裙，裙腰垂下一條條半寸來寬的飄帶，帶端系著鈴。行動時只許有一點(diǎn)隱約的叮當(dāng)，像遠(yuǎn)山上寶塔上的風(fēng)鈴。晚至一九二○年左右，比較瀟灑自由的寬褶裙入時了，這一類的裙子方才完全廢除。

穿皮子，更是禁不起一些出入，便被目為暴發(fā)戶。皮衣有一定的季節(jié)，分門別類，至為詳盡。十月里若是冷得出奇，穿三層皮是可以的，至于穿什么皮，那卻要顧到季節(jié)而不曾顧到天氣了。初冬穿“小毛”，如青種羊，紫羔，珠羔；然后穿“中毛”，如銀鼠，灰鼠，灰脊，狐腿，甘肩，倭刀；隆冬穿“大毛”，白狐，青狐，西狐，玄狐，紫貂。“有功名”的人方能穿貂。中下等階級的人以前比現(xiàn)在富裕得多，大都有一件金銀嵌或羊皮袍子。

姑娘們的“昭君套”為陰森的冬月添上點(diǎn)色彩。根據(jù)歷代的圖畫，昭君出塞所戴的風(fēng)兜是愛斯基摩氏的，簡單大方，好萊塢明星仿制者頗多。中國十九世紀(jì)的“昭君套”卻是顛狂冶艷的，一頂瓜皮帽，帽沿圍上一圈皮，帽頂綴著極大的紅絨球，腦后垂著兩根粉紅緞帶，帶端綴著一對金印，動輒相擊作聲。

編輯推薦

論項羽作文15篇

作文也是我們所熟知的一個學(xué)問，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？以下是小編收集整理的“論項羽作文15篇”，歡迎你的品鑒！

論項羽作文 篇1

關(guān)于“垓下作歌”、“東城之戰(zhàn)”、“烏江自刎”這些對項羽末路的生動描寫，更顯然是司馬遷的悲慨抒情。清代吳見思說：“‘可奈何’、‘奈若何’，若無意義，乃一腔怒憤，萬種低回，地厚天高，托身無所，寫英雄失路之悲，至此極矣?！钡@是寫歷史么?不，這是寫詩、寫小說、寫劇本。錢鐘書《管錐編》引清代周亮工的話說：“垓下是何等時?虞姬死而子弟散，匹馬逃亡，身迷大澤，亦何暇更作歌詩?即有作，亦誰聞之，而誰記之歟?吾謂此數(shù)語者，無論事之有無，應(yīng)是太史公‘筆補(bǔ)造化’，代為傳神。”這“筆補(bǔ)造化”四個字，實(shí)在是太深刻了。我覺得讀古書讀到這個份上才真的是讀出了點(diǎn)味來。試想，《史記》中如果沒有這段抒情性的動人描繪，項羽還能在讀者頭腦中留有如此慷慨悲壯的印象么?

不僅如此，司馬遷還要讓他的悲劇英雄在窮途末路大顯神通，他用他的二十八個人大戰(zhàn)灌嬰統(tǒng)領(lǐng)的五千人;他們沖進(jìn)沖出，如入無人之境，光是項羽一個人就殺了漢軍“數(shù)十百人”;項羽的一聲大吼，嚇得劉邦的一位將軍連人帶馬滾出去了好幾里地。最后他面對一個投降了劉邦的楚軍叛徒說：“若非吾故人乎?……吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！闭f罷拔劍自刎而死。劉邦的部將王翳趕緊奔過去割下了項羽的人頭，其余的騎兵蜂擁而上去搶項羽的尸體，單是因?yàn)闋帄Z打架互相擁擠踐踏，就死了好幾十號人。司馬遷寫劉邦部下的如此卑鄙惡劣，不就是為了反襯項羽的從容、高尚么?

論項羽作文 篇2

項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)。此刻，他剛毅無比的'心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數(shù)兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個巨人倒下，卻留給后人無限的感慨。

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，他是充滿棱角的多邊形，縱使有豪邁的氣概，稱霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老?他的銳氣，他的突兀，他的彰顯，讓歷史也懼怕三分?！靶虬酥荻校潭荻鲋T侯”的始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項羽的“力拔山兮氣蓋世”?

勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。

江東子弟今雖在，肯為君主卷土來?

注：烏江亭在安徽和縣烏江浦。項羽垓下戰(zhàn)敗，逃至此地，烏江亭長駕船請他渡過江東。項羽說：“我當(dāng)年與江東八千子弟渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見之?”乃自刎。

論項羽作文 篇3

次年正月，項羽因怨懷王而自立為西楚霸王，“王梁、楚地九郡，都彭城?！?《漢書》)，分封諸侯。劉邦被迫裁軍至三萬，并且被驅(qū)逐到極偏僻的漢中、巴蜀之地。他本欲再次起兵反抗，但最終還是聽從了蕭何的勸阻，忍氣吞聲。然而項羽新建立的王國也未能長久。由于項羽的暴虐無道，諸侯之間相互交戰(zhàn)，不久后天下又大亂，各諸侯王開始攻伐。漢在西，楚在東，雙方又一次開始了一統(tǒng)天下的征程。

之后的幾個月里，劉邦在西方調(diào)兵遣將，攻取隴西、北地、上郡，至此，三秦除章邯困守的廢丘之外全部歸漢，同時張良?xì)w漢，自此大漢國家基礎(chǔ)形成。九月，韓信攻下韓地，十月漢土地至咸陽，劉邦已然做好了東進(jìn)的準(zhǔn)備。

反觀項羽，當(dāng)?shù)弥獎钇蕉ㄈ販?zhǔn)備出兵伐楚時，趙國、齊國、梁地都已反叛。項羽北上攻打齊國，打敗齊王田榮，由田榮的背叛而遷怒齊人，于是大肆屠殺，致使齊人或復(fù)叛或起義，局勢動蕩。即使是被項羽收入麾下的齊國軍隊，也不為項羽賣命。西楚霸王，內(nèi)憂外患，腹背受敵。從地圖上來看，齊國地域并不大，西楚即使吞并了齊國也不會增強(qiáng)多少實(shí)力。而漢已然統(tǒng)一了西方大片土地，由西北方向?qū)ξ鞒归_半包圍式的進(jìn)攻，將西楚限制在東南海邊的這片區(qū)域，促狹不已。無論是領(lǐng)土面積還是控制的區(qū)域，西楚皆弱于漢，此所謂“地利”之失也。

論項羽作文 篇4

相對于秦王朝來說，劉邦與項羽經(jīng)營的事業(yè)可謂“民營企業(yè)”，而這兩個秦末“民營企業(yè)”的不同結(jié)局不能不令我們深思。

漢高祖劉邦有一句經(jīng)典名言：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！迸c其相反的是項羽，當(dāng)初憑著個人英雄主義，勢力一度膨脹――客觀地說，個人英雄主義在創(chuàng)業(yè)初期確實(shí)取得很大的作用。但關(guān)鍵是勢力壯大、地盤擴(kuò)大后，面對紛繁復(fù)雜的戰(zhàn)爭形勢，他應(yīng)該及時培養(yǎng)人才，授之予權(quán)，通過管理團(tuán)隊而不是個人的驍勇來奪取勝利。劉邦的高明正是在于：授權(quán)、并且很好地掌控。

相對于秦王朝來說，劉邦與項羽經(jīng)營的事業(yè)可謂“民營企業(yè)”。而這兩個秦末“民營企業(yè)”的不同結(jié)局不能不令我們深思。

其實(shí)，說到授權(quán)，大部分人都知道它的重要性?，F(xiàn)在許許多多的領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)壯大后也嘗試著授權(quán)，可事實(shí)上授權(quán)問題至今仍然阻礙著中國企業(yè)特別是民營企業(yè)的發(fā)展。我當(dāng)初在海爾公司任職時，基本上不存在授權(quán)問題，因?yàn)樵摴久恳粋€職位的權(quán)限范圍規(guī)定的很清楚。比如你是產(chǎn)品經(jīng)理，你手上有多少資源，你的費(fèi)用審批額度、你掌握的客戶返利額度等一清二楚，你只要按計劃實(shí)施，沒有人會橫插一手。后來我先后服務(wù)過幾家民營企業(yè)，深感授權(quán)問題在民營企業(yè)是個很大的問題：強(qiáng)勢的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)往往能創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，可是往往正是因?yàn)槠鋸?qiáng)勢，就很難放心地讓手下人獨(dú)當(dāng)一面，于是企業(yè)里太多的是沒有思路的“二傳手”，而“二傳手”的沒思路又使得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)常常瑣事纏身，到處“救火”，沒有時間思考戰(zhàn)略性、方向性的問題。當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模，瓶頸就逐漸暴露出來。而授權(quán)之所以困擾很多民企，這中間往往隱藏著六大悖論：

能力悖論：很多領(lǐng)導(dǎo)者覺得下屬“能力不夠，不能勝任”，于是很多一般性的、例行性的任務(wù)都被批上“重大任務(wù)”的華麗外衣，非自己親自操刀不可。例如我曾服務(wù)過的一個涂料企業(yè)，年產(chǎn)值也有好幾億了，可是市場部任何一分錢的費(fèi)用投放都必須由老板親自審核、定奪（應(yīng)該說每一筆費(fèi)用發(fā)生時都必須知會老板，這是無可厚非的，但如果很小的一筆費(fèi)用都必須由老板決策是否該花、怎么花，那企業(yè)就有授權(quán)問題了）。于是每天辦公室被踩破門檻，老板從一大早至少忙到晚上8點(diǎn)，不亦樂乎！真正成為一個運(yùn)籌帷幄、不下市場的大師。其實(shí)，對下屬的能力擔(dān)心是很不應(yīng)該的：如果他可以培養(yǎng)，而你卻不給他獨(dú)立解決問題的鍛煉機(jī)會，那是你用人失?。蝗绻豢烧{(diào)教，那你更失敗，因?yàn)槟愀静辉撜衅高@個人，或者即使招聘了也應(yīng)該及時撤換！

責(zé)任悖論：有些領(lǐng)導(dǎo)者會認(rèn)為“現(xiàn)在的員工哪有幾個能把工作當(dāng)成事業(yè)的，企業(yè)不是他的，他怎么能象我這么盡心？”他們擔(dān)心下屬敷衍了事，工作態(tài)度不行。―― 根據(jù)馬斯洛需求理論，“自我實(shí)現(xiàn)”是一個人的最高需求，每一個有抱負(fù)的職業(yè)經(jīng)理人都希望有施展才華的空間。如果你懷疑他的責(zé)任心，不敢給他授權(quán)，那么出了問題他將會以“這件事情我無權(quán)管轄，我不負(fù)責(zé)任”為借口而推卸責(zé)任，長此以往，員工的責(zé)任心將會散失殆盡，這種結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)者一手造成的。相反地，當(dāng)你信任他，賦予其權(quán)力時，他的責(zé)任心將在追求成就感的過程中發(fā)揮的淋漓盡致！并且這樣長期的有效授權(quán)，有利于企業(yè)營造權(quán)責(zé)明確的文化氛圍。

效率悖論：很多領(lǐng)導(dǎo)者會認(rèn)為：“做這件事我輕車熟路，效率高，還是我自己來吧！”――這是一種比較常見的“短視”行為！其實(shí)剛開始下屬可能表現(xiàn)的比你親力親為差，但如果你悉心指導(dǎo)，當(dāng)他逐漸上手了，你將會很輕松；同時由于領(lǐng)導(dǎo)者騰出更多的時間在“搭班子、定戰(zhàn)略”上，從而使整個團(tuán)隊的效率能大幅提高。

失控悖論：一方面是擔(dān)心“放權(quán)容易控制難，權(quán)力一放，就很難保證還能按自己的意思操作，很容易失控，如果什么事都由自己親力親為來完成，哪怕是累一點(diǎn)，總歸比較放心”，

另一方面是擔(dān)心權(quán)力放出去之后，會削弱自己在公司中的權(quán)威，以前的“我中心”會變成“他中心”。并且由于業(yè)績是經(jīng)理人做出來的，自己沒有了成就感。――那只能說明你的企業(yè)還缺乏優(yōu)秀的授權(quán)機(jī)制，你對企業(yè)的控制管理水平已不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，因此只能準(zhǔn)備著永遠(yuǎn)當(dāng)“救火隊長”。

腐敗悖論：“絕對的權(quán)力等于絕對的腐敗”，這是企業(yè)授權(quán)過程中駭人聽聞的一句話，也是讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在授權(quán)上猶豫不決的一個悖論。――現(xiàn)代企業(yè)管理是董事會、監(jiān)事會、總經(jīng)理三權(quán)分立的模式，只要做好監(jiān)督機(jī)制建設(shè)，腐敗就會被控制，況且，我們不能因噎廢食。 “亮劍”悖論：領(lǐng)導(dǎo)者總是希望受權(quán)人“劍鋒所指，所向披靡”，將每一件事情做圓滿、做完美；一旦出現(xiàn)一些小的失誤，馬上就會拋出一句：“你看，一給他權(quán)力就犯錯，還是收吧！”――其實(shí)，很多時候一些小的失誤并不影響大局，并不阻礙業(yè)績的最終達(dá)成，當(dāng)經(jīng)理人出現(xiàn)“偏差”時，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該站在高處給予點(diǎn)撥，而不是馬上“橫插一手”或“收回權(quán)力”。畢竟，新手上路要懂得扶一把、送一程，否則他永遠(yuǎn)也成長不了。

那么，對于這個“燙手山芋”般的授權(quán)問題，我們應(yīng)該建立什么樣的授權(quán)機(jī)制呢？

好的授權(quán)機(jī)制應(yīng)該是一環(huán)扣一環(huán)的過程。第一步是計劃。這里包括三方面內(nèi)容：一是授權(quán)計劃，即明確責(zé)、權(quán)、利，確定好受權(quán)人的權(quán)限范圍。二是授權(quán)目標(biāo)，即受權(quán)人運(yùn)用權(quán)力后要達(dá)到的目標(biāo)。三是受權(quán)計劃，即受權(quán)人在接受組織賦予的權(quán)力之后，就必須向授權(quán)人提交施政計劃或方案（提示：“授權(quán)”與“受權(quán)”是兩個相反的概念）。

第二步是監(jiān)督與檢查。計劃只是紙面上的東西，真功夫在于執(zhí)行的效果，所以授權(quán)后就必須加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，以免偏離原先設(shè)定好的軌道。那么如何有效監(jiān)控呢？一是通過完善的匯報制度來監(jiān)控，并且在匯報過程中加強(qiáng)溝通。二是對階段目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。三是對市場進(jìn)行不定期的走訪，及時發(fā)現(xiàn)問題。四是設(shè)立專門的職能部門來進(jìn)行監(jiān)控，比如：通過設(shè)立市場部，對銷售部門的市場推進(jìn)進(jìn)行督導(dǎo)，通過設(shè)立品管部對生產(chǎn)部的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，通過設(shè)立審計部，對相關(guān)部門的費(fèi)用發(fā)生情況進(jìn)行監(jiān)控。但監(jiān)督與檢查要有一個度，其作為企業(yè)管理的一個重要和正常的環(huán)節(jié)和手段，不能演變成“疑神疑鬼”的地步。

第三步是指導(dǎo)與溝通――在指導(dǎo)的過程中溝通，在溝通的過程中指導(dǎo)。指導(dǎo)是為了使授權(quán)計劃更好地完成，使授權(quán)機(jī)制成功運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)。但指導(dǎo)有一個度的問題，指導(dǎo)的重點(diǎn)在于“點(diǎn)撥”，不能成為“干涉”。所以領(lǐng)導(dǎo)者一要善于為下屬提供方向性的建議；二是能站在高處，幫忙下屬及時發(fā)現(xiàn)偏差，發(fā)現(xiàn)存在的問題；三是當(dāng)下屬發(fā)生錯誤時，真心誠意地和他們一起尋找產(chǎn)生錯誤的原因，避免再犯，并思考杜絕此類錯誤再發(fā)生的方法。

而相對于指導(dǎo)來說，溝通甚至更加重要！很多時候領(lǐng)導(dǎo)者會覺得他已經(jīng)給經(jīng)理人很多權(quán)力了，但經(jīng)理人還是覺得沒有給他足夠的權(quán)力，于是矛盾就出來了。其實(shí)授權(quán)的度是很不好把握的，運(yùn)用之妙，存乎一心！所以此時解決這對矛盾的關(guān)鍵手段就是溝通，授權(quán)雙方通過把問題擺在桌面進(jìn)行分析，并且設(shè)身處地的為對方考慮一番，就肯定會找出雙方接受的方法。同時在任務(wù)執(zhí)行過程中，作為經(jīng)理人應(yīng)該多尊重領(lǐng)導(dǎo)，重大事情知會領(lǐng)導(dǎo)，而作為領(lǐng)導(dǎo)的有想法首先和經(jīng)理人談?wù)劊皇窃竭^經(jīng)理人，這樣雙方的摩擦一定會大大減少，授權(quán)機(jī)制也一定會健康運(yùn)行。

第四步是考核。權(quán)力授出去后，胡蘿卜與大棒就必須同時拿出來。一方面是制定好完善的考核規(guī)定；另一方面是屆定好主觀錯誤和客觀失誤；同時要強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，對任務(wù)執(zhí)行過程中的偏差以教育為主。

不過，只有好的授權(quán)機(jī)制還是不夠，為了使授權(quán)機(jī)制更好地運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生應(yīng)有的效果，我們還需要建立授權(quán)的支持性系統(tǒng)，為受權(quán)者提供應(yīng)有的支持。首先是在企業(yè)內(nèi)部營造責(zé)、權(quán)、利分明的企業(yè)文化。其次是在權(quán)力移交的過程中適當(dāng)?shù)貫槭軝?quán)人立威造勢，提供必要的智力支持。第三是為受權(quán)人的工作開展提供必要的信息支持，使他們能“精確制導(dǎo)”。第四是為受權(quán)人擺平在部門關(guān)系中他們無法協(xié)調(diào)的事情，營造一種使各部門互相支持的文化氛圍。

好的機(jī)制是成功的一半！授權(quán)機(jī)制的建設(shè)和健康運(yùn)行事關(guān)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展大計。個人英雄主義充其量只能使企業(yè)實(shí)現(xiàn)從0到1的發(fā)展，只有通過有效授權(quán)，搭建優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，真正做到“使眾人行”，才能使企業(yè)實(shí)現(xiàn)從1到∞的跨越。

論項羽作文 篇5

項羽的后裔在完美的西楚霸主之后可能給了他太多的評價，但我認(rèn)為他可能在我的生活中。

他們都是不朽的英雄。我喜歡項羽，也許是在霸主告別時，他放棄了勇氣，拋開了戰(zhàn)場上的威嚴(yán)，只留下了一種普通而真誠的感覺。他唱了一首悲傷而悲傷的歌。悲傷就像個孩子。我喜歡項羽，也許在東城快戰(zhàn)中，他充分發(fā)揮了不怕強(qiáng)敵的勇氣。他帶領(lǐng)28名士兵勇敢地戰(zhàn)斗，這不是最好的戰(zhàn)斗，而是最好的證明。直到最后，他仍然不相信他像個孩子一樣唱著英雄般的悲歌。我喜歡項羽。也許我知道他缺乏政治家的智慧和舉止。他知道他被包圍了。

他想活下去。他想逃跑。即使大多數(shù)隨行人員已經(jīng)離開，他仍然不顧一切地逃跑，因?yàn)樗仨殲?000名弟子生活得很好。他唱著一首無助的悲傷之歌，像個孩子一樣迷茫。我喜歡項羽，也許在他悲傷的微笑中說，如果不是我的老人。當(dāng)他的寶馬給老人一個長長的頭發(fā)時，他沒有西楚霸主的霸道精神。他只是想不起來了。那不是我的朋友嗎？他像個孩子一樣慷慨地唱著悲傷的歌。項羽，強(qiáng)大的霸主，溫柔的鐵骨人，像孩子一樣的英雄。就在那一刻，英雄們沒有過去的霸道。

他總是能表現(xiàn)出最真實(shí)的心情。

他知道他沒有看到江東的父親，他知道為人民謀福利是很自豪的。他說，天空的死亡，我。他是個英雄和真正的人。我喜歡他。

論項羽作文 篇6

如果說到英雄人物，大家是否會想到西楚霸王項羽呢？

項羽，楚國名將項燕之孫，中國古代起義領(lǐng)袖，著名軍事家，中國史上最強(qiáng)武將，中國軍事思想“勇戰(zhàn)”派代表人物，人稱西楚霸王。

在我的眼中，項羽只能做一名叱詫風(fēng)云的大將軍，而不具備帝王的胸懷。

其一是自滿。項羽小時候“學(xué)書不成”，項梁很是生氣，項羽卻說“書足以姓名而已。劍一人敵不足學(xué)，學(xué)萬人敵。讀到這里，我們可能會驚訝項羽小小年紀(jì)就有如此抱負(fù)。但項梁教他兵法時，他也是淺嘗輒止。自滿的缺點(diǎn)就暴露出來了。

其二是暴烈。他坑殺了已降秦卒二十余萬。火燒宮室。有人觸怒他，他便“烹之”，卻從不思考別人的話是否又可取之處。劉邦滅楚后，不誅殺項羽親屬，也與項羽的暴烈性格形成了對比。

其三是優(yōu)柔寡斷。這一點(diǎn)在鴻門宴中表現(xiàn)的最為充分。范增多次舉玦示意項羽殺掉劉邦，但“項王默默不應(yīng)”。劉邦逃脫后，范增只有嘆“豎子不足為謀”，并做出一個驚人判斷“奪項王天下者必沛公也”項羽的當(dāng)斷不斷使他最終山窮水盡，死于自己劍下。

其四是多疑。范增本是項羽的得力助手，然而項羽卻以為一個小小的離間計生出疑心，疏遠(yuǎn)范增，范增也離開他。在《高祖本紀(jì)》中劉邦分析項羽失天下的原因時說：“項羽有范增而不能用，此所以為我擒?！币捕嘁墒鬼椨鹗チ松磉呑詈笥辛Φ闹С郑?/p>

對于項羽的失敗，我不會感到惋惜！性格決定了項羽的一生，山難改，性難移。能超越自己的又有幾人呢？

論項羽作文 篇7

煮酒論英雄，誰人問鼎？自屬項羽。

千古英雄數(shù)不盡，唯有西楚霸王留名我心。巨鹿一戰(zhàn)，背水一搏；鴻門之約，君子之度。當(dāng)我第一次聽聞你的故事時，便被你的狂傲霸氣所折服。鴻門宴中你的君子之度令我心醉，你無愧于“英雄”二字。

楚漢爭雄，巨鹿之戰(zhàn)，敵強(qiáng)我弱，但你背水一戰(zhàn)，與士兵持三日的糧草，抱著必死的決心，終于大破秦軍，成就霸業(yè)，鴻門宴中，你不理范增示意，錯過了當(dāng)王的大好時機(jī)，但是我們卻能深深體會到你的能力，你的忠義。

縱觀歷史，你既沒有諸葛亮的足智多謀，也沒有勾踐的臥薪嘗膽，但你的重情重義，勇猛善戰(zhàn)，讓歷史為你記下了濃墨重彩的一筆。

自古英雄相惜，所以當(dāng)你見到樊噲后會欣賞不已，也因?yàn)槟愕膼鄄判那?，最后中了劉邦采用陳平的反間計。

盡管你有自大，有猜忌，也因?yàn)槿狈贤ǘe過了許多大好的機(jī)會，但這絲毫不會影響你英雄的形象。

四面楚歌，惜別美人，血染烏江，你的悲壯令我扼腕嘆息，盡管你沒有完成做帝王的雄心壯志，但在我們心中，你并沒有輸，你永遠(yuǎn)都是“王”。

細(xì)數(shù)千古英雄，唯你永留我心……

論項羽作文 篇8

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

——題記

烏江岸邊，夜色如水。如漆的夜里張揚(yáng)著猙獰，一支支閃爍的火把如一只只泛著幽蘭的眼睛。是誰用凄涼的聲音，在唱一首首熟悉的楚歌，是三千江東子弟的英靈嗎？烏騅馬，僵臥在它曾經(jīng)踏起飛塵的黃沙中。吶喊依舊。如霜的冷刃上浸染著殷紅的鮮血，一具勇猛碩大的軀體緩緩躺在孕育它的大地上。一個不滅的神話，留下了千年的遺憾。

他力能扛鼎，巨鹿之戰(zhàn)，他果斷斬殺宋義，率楚軍度過漳河，破釜沉舟，以一當(dāng)十，殺聲震天，九戰(zhàn)九捷，消滅了秦軍主力，取得勝利，其英雄豪氣演繹的淋漓盡致。

他自視甚高，豪爽直率，亞父頻舉的玉玨不屑一顧，項莊，項伯的舞劍成了千古的笑談。在自負(fù)的笑聲中送走了宿敵，也斷送了自己。

他有勇無謀。劉邦曾說：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不能子房。震國家，撫百姓，給饋響，不絕糧道，吾不如蕭何。連自乃之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信，此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！闭紊蟽?yōu)柔寡斷，目光短淺，不屑于耍弄權(quán)術(shù)，他又怎么玩得過長他24歲又極有心計的劉邦呢？

他在面臨垓下之圍的絕境時，尚有自詡英雄，說什么“天之亡我，非戰(zhàn)之罪也！”回想鴻門宴上的默然，竟無絲毫悔改，拒絕從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

總之，我眼中的項羽能做一員偉大的軍事將領(lǐng)，卻不能成為一名杰出的政治家。后人卻更感慨于他生離死別時表現(xiàn)出的俠骨柔情，至于他是不是英雄，在每個人的心中或許都有不同的答案。

論項羽作文 篇9

彼可取而代也。

——題記

項羽，后人心目中完美的西楚霸王、將門之后，他才氣非凡，也許歷史賦予了他太多的評價，但是我想，他或許在我的一生中，都會是一個不朽的英雄。

我贊美項羽，或許是在霸王別姬時，那時的他，拋開了豪爽，拋開了戰(zhàn)場上的威武，只剩下一份普普通通、真摯的感情，他唱起了凄美悲歌，悲傷地像個孩子。

我贊美項羽，或許是在東城快戰(zhàn)中，那時的他，把不畏強(qiáng)敵的勇氣發(fā)揮的淋漓盡致。他率領(lǐng)二十八位戰(zhàn)士英勇作戰(zhàn)，這次戰(zhàn)斗并不是最精彩的一次，卻最像是在證明自己。他直到最后仍舊不服氣，他唱起了英雄悲歌，倔強(qiáng)地像個孩子。

我贊美項羽，或許是在“若聞漢軍四面皆楚歌時”，我知道，他缺乏政治家的智慧和風(fēng)度，他知道自己被包圍了，他想要好好活著，他想要逃，即使大部分隨從已經(jīng)走散，他還是不顧一切的逃，因?yàn)樗麨榱俗约?，為了八千子弟兵也要好好活下去，他唱起了無奈的悲歌，他迷茫的像個孩子。

我贊美項羽，或許是在他凄涼的笑著說：“若非吾故人乎？”時，他的“寶馬贈亭長，頭顱送故人”的豪爽，那一刻，他沒有了西楚霸王的霸氣，沒有了一氣斬殺一百多人的力氣，他只是想不通，那不是我的朋友嗎？他唱起了慷慨悲歌，無助地像個孩子。

項羽，那個叱咤風(fēng)云的霸王，那個鐵骨柔情的漢子，那個像孩子一樣的英雄。那一刻，英雄也沒有了往日的霸氣，他可以每時每刻流露出最真實(shí)的心情。他明白自己已經(jīng)無顏見江東父老，他明白造福百姓為榮。他說：“天之亡我！”他是一個英雄，一個真正的男人。

我贊美他，一點(diǎn)一滴。

論項羽作文 篇10

當(dāng)時間浸沒在過去，當(dāng)回憶已成惘然，當(dāng)曾經(jīng)的一切成為過眼云煙，撥開重重迷霧“虞兮虞兮奈若何”還悠悠的在空中回響。思緒飄飛，隨著時間，跨過歲月，那是，我只是上將軍麾下的一個小兵，跟所有人一樣只能靜靜地仰慕著他，那是我們誰都不曾想到有朝一日我們會全軍覆沒，誰都想不到有朝一日那無所不能的項王會心力憔悴自刎在烏江邊。早已記不得那年那月，達(dá)達(dá)的馬蹄在城外踏響然后，全城歡呼。我只是一個剛懵懂知事的少年，鄰里間茶余飯后都在談?wù)撝蠈④姷妮W事，正值青春年少熱血沸騰的我毅然告別了父母姊妹參了軍，我想上將軍是真男人，跟著他有飯吃！就這樣開始了我浩浩蕩蕩的五年從軍旅程。

第一年，巨鹿之戰(zhàn)，上將軍宴請劉邦，而我站在賬房外守著，和另一個同伴，上將軍面向東坐是最尊貴的位次；范增大人面向南坐是次尊貴的位次；劉邦面向北坐是第三的位次。突然之間一是防范不及，我被一位壯士推翻在地，自此我最恨自己，是不是若我擋住了他，就沒有以后的種種？是不是，上將軍會接受天下？后來我知，那位壯士名喚張良，他面向西坐，使最下一等的位次。上將軍不知而我知他是劉邦手下“三杰”之一。我聽著上將軍若有若無的歉意，還把曹無傷供了出來。一滴淚，緩緩流出，還是被那偽君子騙了么？

論項羽作文 篇11

都說是勝者王，敗者寇，不以成敗論英雄卻更符合世人對霸王的追思。項羽最終沒能成為帝王，誰說他的理想就是稱帝呢?除暴秦后，因祖籍為西楚下相，他只封自己為西楚霸王，“王九郡、都彭城”(《史記。項羽本紀(jì)》)，身為楚國舊貴族，他只想在報了國仇家恨之后，衣錦還鄉(xiāng)，和虞姬一生繾綣情深，做一個自在的藩王。

太自信、太自大、太驕傲、太逞匹夫之勇、太不會用人，最終成全了霸王烏江邊上的末路悲歌。

杜牧在《題烏江亭》中曾不無遺憾地寫道：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！笨墒球湴恋捻椨?，又怎有顏面再見江東八千將士的父老?

破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的謀略與勇氣讓橫掃六合的泱泱大秦毀于一旦;廣武山與劉邦兩軍對壘、斗文比武盡顯豪邁激烈;鴻門宴上看似溫厚仁義，不殺劉邦，實(shí)則為不失卻民心的明智之舉;東城之戰(zhàn)與二十八騎兵力戰(zhàn)灌嬰統(tǒng)領(lǐng)的五千軍士的王者霸氣;垓下被圍、烏江邊上窮途末路時與虞姬的兒女情長;只信個人才干、不會廣結(jié)賢能、失去韓信、氣死范增、聽信謠言不信任鐘離昧等將領(lǐng)的人性弱點(diǎn);是“坑秦卒二十余萬人”、“引兵而屠咸陽”的殘忍暴虐與喪失人心;也是……范增怒極的一句“豎子不足與謀!”霸王，后人當(dāng)如何來評價你的一生?

論項羽作文 篇12

作為孟子強(qiáng)調(diào)的作戰(zhàn)要素中最重要的一個，“人和”在楚漢之爭當(dāng)中起著決定性作用。項羽失人心，不在朝夕，而是日積月累的結(jié)果，劉邦之得人心亦是。

從楚懷王約定先入關(guān)為王時開始，項羽在外的名聲就不算好。懷王手下的大臣們都說：“項羽為人僄悍猾賊。項羽嘗攻襄城，襄城無遺類，皆阬之，諸所過無不殘滅……今項羽僄悍，今不可遣。獨(dú)沛公素寬大長者，可遣?！?《漢書》)以小窺大，可見劉邦在世人眼中是一個仁慈寬大的長者形象，而項羽是一個善戰(zhàn)但暴虐的莽夫形象。最終，也的確是一個多助之至，天下順之;一個寡助之至，親戚畔之。

難怪項羽最終會淪落到田父欺騙、馬童背叛、軍隊潰散的局面。《史記》中只是從項羽的角度寫了他去世前展露的英雄氣概，卻未免有些片面，殊不知他的死都是他一手造成的，他自己應(yīng)當(dāng)為他的死負(fù)最大的責(zé)任。

論項羽作文 篇13

合上這本書時，我的心里不由得思緒萬千，感慨良多。他———項羽頂天立地的氣勢，一往無前的精神，不畏困難的品格，都是他的敵人劉邦所不具有的。更何況，在那個群雄逐鹿、戰(zhàn)火紛飛的年代，年輕的項羽僅用了三年時間便成為分封十八路諸侯的西楚霸王，這些，便足以令項羽名垂青史。

其實(shí)，楚漢之爭，劉邦并沒有贏，他取得的只是物質(zhì)上的勝利，而項羽卻贏得了精神上的勝利。他之所以不渡烏江，就是因?yàn)樗幌胍砸粋€失敗者的形象踏上故鄉(xiāng)的土地，“無顏見江東父老”，他的血管里流淌著貴族的血。這種貴，不是權(quán)貴，不是盛氣凌人，而是責(zé)任、尊嚴(yán)和榮譽(yù)！

戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散去，但他的尸體在被人們撕碎時所散發(fā)出的血腥味還彌漫在無邊的空氣中。他立志圖秦體現(xiàn)了少年的豪氣，他破釜沉舟展現(xiàn)了生命的銳氣，他裂土封侯體現(xiàn)了兄弟的義氣。千百年來，無論我們怎樣評價項羽的功過得失，都不能否認(rèn)他是一個頂天立地的英雄。

蜀漢的關(guān)羽，西漢的蘇武，都具有和項羽相同的品質(zhì)。關(guān)羽寧死不降，被東吳所斬；蘇武不管受到單于怎樣的折磨，都不肯投降；還有陸秀夫、文天祥等等。而我們，就是要學(xué)習(xí)項羽的頂天立地、一往無前、不畏困難、豪氣、銳氣、義氣。

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！——后記

論項羽作文 篇14

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

項羽是楚國大將項燕之孫，他力能扛鼎，氣壓萬夫，年青時志向便極為遠(yuǎn)大。一次秦始皇出巡在渡浙江時，項羽見其車馬儀仗威風(fēng)凜凜，便對自己的叔父項梁說：彼可取而代也。，在大澤鄉(xiāng)起義不久，項羽同叔父項梁在會稽郡斬殺郡守之后迅速崛起，舉兵反秦，從此開始了戎馬生涯。破釜沉舟，那場巨鹿之戰(zhàn)，更是證明了項羽兵家的地位。他只有一支雜牌軍，軍隊派系多，戰(zhàn)斗力參差不齊，而項羽又是第一次指揮他們，很難指揮的得心應(yīng)手。他選擇了最危險的辦法賭，賭上他的性命和這支部隊的存亡。最終，他賭贏了，成了這場戰(zhàn)役最大的贏家，西楚霸王從此揚(yáng)名天下。

歷史的車輪總是向前駛?cè)ィ鞒酝跻仓皇且粋€人而已，不是神。他最終還是死，在他三十歲那年。面對死亡，他顯得那樣從容不迫，留下自己的寶馬讓烏江亭長帶回江東。他對天怒吼：是天要亡我！楚南公曰：楚雖三戶，亡秦必楚項羽他作為楚人，終究還是完成了上天交給他的任務(wù)。他做完了這些，也隨命運(yùn)遠(yuǎn)去，他是光榮的。力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！他吟唱這首歌，光榮的走下歷史的舞臺。

歷史對項羽評價褒貶皆有，在我看來，他是個英雄，一位孤獨(dú)的英雄。

論項羽作文 篇15

話說時光又來到了楚漢相爭最后的時刻，項羽站在烏江旁，心中滿是對已故去的江東八千余的愧疚。

烏江亭長把船?？吭诎哆叺群蝽椨穑瑢椨鹫f：“江東雖小，土地千里，民眾數(shù)十萬，也足夠稱王的。希望大王急速過江?，F(xiàn)在只有我有船，漢軍即使追到這，也沒有什么辦法渡江?！表椨饏s心灰意冷，他剛要開口說話，亭長又說：“來不及了！我們要是想為江東子弟報仇，就應(yīng)該重振旗鼓，大不了再等上個十幾年，我們一定可以重奪天下的！”項羽仔細(xì)想想，覺得也有道理，便上了船，向楚地駛?cè)ァ?/p>

在項羽來到楚地后，他對江東父老說：“各位父老鄉(xiāng)親，現(xiàn)天下已被那漢賊搶去，誰可以助我一臂之力而東山再起？”那些失去親人的老婆婆、老公公或寡婦、孩子，都不再相信他，有個人對項羽說：“我們憑什么相信你，當(dāng)初那八千人難道就換了你胯下這匹馬？我的兒就不該跟了你，現(xiàn)在連他葬身于何處都不知，你還我兒子的命，還那八千人的命！”項羽心中有些嘲諷，這就是烏江亭長所說的江東人才？也罷，也罷。他駕馬回到了烏江邊，此時，江那邊已集結(jié)了劉邦的十萬大軍，烏江亭長也被兩個士兵架住，成為了俘虜。項羽見此情景，大喝一聲：“劉邦老賊，快把亭長放了！想要我的命盡管拿去，不許傷害江東父老！”說完，拔出寶劍，在烏江邊自刎。

或許歷史本該如此，無論如何，在烏江自刎，就是項羽最好的歸宿。

我眼中的張老師作文15篇

作文是我們語文考試中不可缺少的試題，寫作是一種思維活動，幫助我們思考解決難題。好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價值，我們怎么樣才能寫好一篇作文呢？為此，你可能需要看看“我眼中的張老師作文15篇”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

我眼中的張老師作文 篇1

金秋九月，我告別小學(xué)，滿懷希望踏進(jìn)中學(xué)校園，進(jìn)入一個別樣的天地。

老師是我們成長中重要的見證者。在他們的關(guān)愛中，我們盡享美好的生活：在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們走向成熟。在滿懷憧憬中，我遇見了黃老師。

黃老師是我們的語文老師，一顆碩大的腦袋上長著一對濃密的眉毛，眉宇間藏著一絲威嚴(yán)，讓我不寒而栗。但那雙下巴卻又為他添加了幾分憨厚。黃老師那寬松的襯衫下，隱藏著一個圓球似的肚子。不知怎的，竟讓我覺得有幾分像《水滸傳》中的魯智深。

從第一堂課開始，我就慢慢喜歡上了黃老師。他會給我們講歷史，講許多有趣的事情，讓我不禁被他淵博的知識所折服。在正式上課中，黃老師總是講的很精、很細(xì)，在他的教導(dǎo)下，我覺得小古文也并不是那么可怕了。

黃老師是我們的老師，更像是我們的朋友。他的課生動有趣，讓我有時候甚至覺得他在給我們講故事。因?yàn)辄S老師，我喜歡上了語文課，享受語文帶給我的樂趣。在看到黃老師精心為三班準(zhǔn)備的大西瓜時，我不禁十分羨慕三班的同學(xué)們，能成為卓遠(yuǎn)班的一員。

不過，能成為黃老師的學(xué)生，已經(jīng)是一件很幸福的事情了。黃老師像是一位父親，同時為我們獻(xiàn)出兩份愛，為我們辛勤付出。不論如何，這都是份沉甸甸的愛?。?/p>

我喜歡的老師真實(shí)坦誠：他從不掩飾或否認(rèn)自己所犯的錯誤，讓我欽佩；我喜歡的老師見解獨(dú)到：他關(guān)注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實(shí)際地看問題，讓我信服；我喜歡的老師幽默開朗：他風(fēng)趣且富有激情，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓我信賴。在我眼中，黃老師就是這樣的老師，會為學(xué)生無私地付出。

我希望在未來的日子里，我們能和黃老師相互關(guān)愛，彼此扶持。古人云：安其學(xué)而親其師。相信在黃老師的教導(dǎo)下，卓遠(yuǎn)班和我們班能共同進(jìn)步，越變越好，也相信和黃老師共處的三年中學(xué)生活，會成為我這一生中無比美好的經(jīng)歷。

黃老師，讓我無比敬愛的老師！

我眼中的張老師作文 篇2

周彥如

我的語文老師，20歲剛出頭，身材修長，兩道彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，平時，她總是把漆黑濃密的秀發(fā)披在肩上，再配上一個美麗的頭飾。她喜歡穿白色的衣服，像白雪公主一樣美麗。

我的老師還很溫柔善良，但如果同學(xué)們實(shí)在太淘氣了，老師也會裝出生氣的樣子鎮(zhèn)住那些淘氣包們。

語文老師滿腹詩書，多才多藝的她很喜歡唱歌，每當(dāng)她唱起歌的時候，同學(xué)們都沉浸在她美妙的歌聲中。

語文老師還是個有愛心的好老師。記得有一天早晨我起晚了，早飯都沒吃，急匆匆地趕去了學(xué)校。一會就餓得頭昏眼花，肚子疼得一蹦三尺高。

語文老師發(fā)現(xiàn)我像一條毛毛蟲在座位上扭啊扭，走過來關(guān)心地問我：怎么了??？我怯生生地說：早上沒來得及吃飯，可能是餓了。本以為老師一定會批評我睡懶覺，然而她把我?guī)У搅宿k公室，給了我?guī)灼銍妵姷拿姘屛姨铒柖亲?。我津津有味地吃起來，不一會兒肚子就不疼了，真的好感謝我親愛的老師。

這就是我的語文老師，美麗善良。如果你也和我一樣有幸成為她的學(xué)生，你一定會幸福感滿滿的哦！

我眼中的張老師作文 篇3

三年級的時候我去報到，看到一位短頭發(fā)的老師坐在椅子上寫字。我一看，好年輕啊，我心想：這么年輕的老師怎么教我們呢？后來聽媽媽說是教我們數(shù)學(xué)的，我更放心不下了。可是現(xiàn)實(shí)不是這樣的，下面請聽我慢慢說道。

上學(xué)的第一天，她跟我們介紹了一下，她叫于秋月。我一聽，心想：怎么也姓于啊，還三個字的，太棒了，你們一定想問為什么？因?yàn)橛指彝惾恕＃ㄎ乙彩侨齻€字）

漸漸我便覺得于老師太棒了。她講課不是像有的老師講的那么復(fù)雜，她都是用簡單的方法把我們講懂，我便學(xué)會了許多知識。

到了三年級下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)于老師也會寫毛筆字，太讓人驚訝了。她還有一個”法寶“，那就是”一周情況統(tǒng)計表“，每周統(tǒng)計，到最后抽獎，拿到了獎狀就可以免一項數(shù)學(xué)作業(yè)，你們說好不好哇？

到了四年級，還是于老師教我們，簡直是太棒了。學(xué)校要選拔學(xué)生參加鎮(zhèn)上的書畫比賽，我就跟在于老師后面訓(xùn)練，希望比賽能取得一個好成績。在跟于老師寫毛筆字時，我感覺我和于老師有一種感覺，好像一種親切的感覺。

她在笑的時候，太可愛了，雖然她有時批評有的同學(xué)，但是在我心里于老師永遠(yuǎn)是一流的。

我眼中的張老師作文 篇4

老師，是在我們的成長道路上除了父母之外對我們影響最大的人。高爾基說：“讀書是人類進(jìn)步的階梯”！而老師，就是教我們讀書，賜予我們?nèi)松畲蟮囊还P財富——知識！

我們的老師一般都是什么樣的呢？有些老師是千篇一律的，作業(yè)可以堆積成山，總是死板板的教導(dǎo)學(xué)生，一點(diǎn)兒也不新奇，學(xué)生們也都不太喜歡；有些老師是嚴(yán)肅的，每天臉拉的好長，讓學(xué)生看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對學(xué)生的要求也是嚴(yán)格的，學(xué)生們也有所畏懼；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，學(xué)生們也喜歡這種老師，對他們的課也很感興趣；有些老師…而如果滿足以下三點(diǎn)，那就是我眼中最好的老師了！

有幽默感

首先，我認(rèn)為一個老師應(yīng)該具有幽默感。沒人會喜歡那種千篇一律的老師，因?yàn)樗麄兊恼n枯燥無味，上課總是滔滔不絕，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，很不新奇。這樣的課堂缺乏一種活躍的氣氛。但如果是一個具有幽默感的老師，那就大不相同了。比如在講到某一知識點(diǎn)時突然想到一個關(guān)于這個的小笑話講給學(xué)生，或者在講公式時自編一個繞口令……這樣的課堂一定會充滿活躍的氣氛，學(xué)生們也一定會對這樣的課堂充滿興趣！

與學(xué)生交友

在課堂上，老師是大人，是我們的長輩。但在課堂下，老師應(yīng)該與學(xué)生們成為朋友。多多與學(xué)生聊天，了解學(xué)生們的愛好，了解學(xué)生們近期的心理變化，與學(xué)生們一起參加活動等等。這樣老師才能更了解學(xué)生，找到更合適的上課方法。學(xué)生們也一定會喜歡這樣的老師。如果在課上課下都是老師和學(xué)生的關(guān)系，那么則不便于師生交談，學(xué)生和老師之間會存在一種無形的隔欄，當(dāng)在一起交談時學(xué)生的話語會有所約束，有許多真心話說不出來

對學(xué)術(shù)的認(rèn)真

幽默歸幽默，朋友歸朋友。在學(xué)術(shù)問題上一定得是認(rèn)真的。錯就是錯，對就是對，絕不含糊。老師的主要責(zé)任就是傳授給學(xué)生正確的知識，如果在對學(xué)術(shù)問題上不夠認(rèn)真，那么這就一定不是一個好老師。

簡單地說，我喜歡的老師是這樣的：是我們具有幽默感的朋友，對知識一絲不茍。

盡管有各種各樣的老師，可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識，長大之后成為對社會有貢獻(xiàn)的人。老師就如同學(xué)生們的再生父母，將僅有的知識傳授給學(xué)生。其實(shí)，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看，你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。

這，就是我眼中的老師。

我眼中的張老師作文 篇5

回想起往事來，我一下子就能想起來五年級和六年級班主任對我無微不至的關(guān)心、照顧。其中令我最難忘的是五年級的班主任吳老師。

五年級的班主任吳老師是一位樂于助人、和善可親的女教師。記得去年夏天，我到吳老師家去玩。突然，只聽“呯”的一聲，我被撞倒在地上了。那是因?yàn)橛幸粋€外地人騎車不按交通規(guī)則，后面還橫放了一個木棒，那人狡猾至極，還沒等我從地上爬起來，他就逃走了……

我的腿沾滿了鮮血，吳老師看見后十分地焦急。她連忙說：“走，談嬌，快到醫(yī)院去，早一點(diǎn)兒治總比發(fā)現(xiàn)有事再去治要好一些呀！”我笑了笑說：“吳老師，您別著急，我沒事，只是受了點(diǎn)皮外傷而已?！眳抢蠋煵还苋叨?，背起我來就直沖醫(yī)院。這是多么令人感動的事情呀！

這件事只是一點(diǎn)兒小事，我在街上還看到了一些動人的情景呢！

星期天早晨，我和媽媽上街買東西，我無意中看到一個熟悉的身影在我眼前晃過，原來是吳老師攙扶著一位手腳不算靈便的老太太。我邁著輕快的腳步向吳老師走去，我好奇地問：“吳老師，這位老太太是您的媽媽呢，還是您的公婆？”吳老師面帶笑容地說：“不，談嬌，你說得都是錯的，這位老太太呢只是在過馬路時，快要摔倒了，我看見就去攙扶她過來的，所以你就誤會了吧！”“吳老師您真是一位助人為樂、師德高尚的好老師呀！”

不僅是吳老師對我好，就連現(xiàn)在的班主任黃老師對我也很好，雖然我剛認(rèn)識這一位老師，但是我從他對我說的每一句話，做的`每一個動作，一個神態(tài)中，我都能看得出他對我也是無微不至地關(guān)心我的。

在我的一生中能遇上這么好的兩位好老師，真是我前一輩子修來的福呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后回報老師對我的關(guān)心。

我眼中的張老師作文 篇6

蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜?，給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因?yàn)槔蠋熤笇?dǎo)我在快樂中學(xué)習(xí)，在關(guān)愛中成長。

上了高中，我總是很緊張。但是每當(dāng)上到老師的課，我總是很放松，甚至是輕松。老師不高不瘦，一頭齊齊的短發(fā)，兩只小而有神的眼睛，看上去平易近人。那一張巧嘴巴總能說出讓我們笑破肚皮的話，尤其是口頭禪“哎呀呀”“哈哈哈”和帶著魔性的笑聲以及下壓的手勢。

老師上課的方式很有趣。有時候我們上的打瞌睡，老師就會拍一拍黑板，下來走一走，等我們都起來了，老師再接著講。有次，我們想睡的時候，老師突然把頭一偏，發(fā)出一聲“咔！”，然后又拍了拍脖子。這時，我們又恢復(fù)了精神。

老師也很關(guān)心我們。有時候，離下課還有十幾分鐘，會讓我們趴一會兒，瞇一下。這時，有同學(xué)對老師上課講的有關(guān)問題，如果還理解不透徹就可以問老師了。有一次正在寫試卷，然后有很多地方都不會做，當(dāng)我舉手向老師尋求幫助時，老師總能仔細(xì)解答我所不理解的地方，沒有一絲厭煩的情緒。每當(dāng)?shù)搅瞬贾米鳂I(yè)的時候，我們總是以期盼的眼神向老師懇求：老師手下留情，布置的作業(yè)一定少一點(diǎn)啊。老師就“心有靈犀一點(diǎn)通”地，會意著看我們，笑著說道：“今天作業(yè)就做一面吧！”這下，大家都松了一口氣。

記得有一次，當(dāng)我們做到一道難題時，那題看似簡單卻又披著神秘的面紗，讓我們不知從何入手，心情真是難以言喻。而老師在黑板上拍了拍，說道：“哎呀呀！這么簡單，用第……個公式?。　苯?jīng)過老師這么一提醒，瞬間豁然開朗了。老師迅速的轉(zhuǎn)身，在黑板上洋洋灑灑的寫下解題思路，寫完后踢了踢腿，又發(fā)出她那魔性的笑聲，課堂氛圍立刻沸騰了起來。

老師不僅教的生動有趣，課后也是如此。在課后，老師又是一位與我們情同手足的人。在10月份的時候，老師要結(jié)婚了，我們立即開玩笑的和老師討喜糖，老師真的給我們每個班都發(fā)了喜糖。結(jié)婚后的老師變得穩(wěn)重了一些，但依然和我們是好師友。

感謝老師讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，關(guān)愛中成長！

我眼中的張老師作文 篇7

姓侯名宏東者，八(7)班語文老師也，人稱”專家”，可在我眼中，他教的一點(diǎn)也不好！

上課不正經(jīng)

老師嘛，就該好好上課，可老侯偏不！一次上課，講《周亞夫軍細(xì)柳》，可剛上課沒幾分鐘，他似乎又開始上起了歷史；剛講到課下注釋的“漢文帝”，只見他兩眼放光，眉毛一動一動的，嘴角微微上揚(yáng)，手支著講臺，沉思了幾秒，忽然手就在胸前比劃著，開始和我們談“文景之治”，一會兒講周勃，一會兒講漢文帝，同學(xué)們一下子都十分喜歡歷史起來，連素日里一上課就昏昏欲睡的河山同學(xué)此時也是一聲不吭，連眼睛都不眨一下地看著、聽著，等講完之后，老侯又發(fā)出兩聲清脆的笑聲，捧起書講起了《周亞夫軍細(xì)柳》，這時候，同學(xué)們似乎又卯足了勁聽得更認(rèn)真了。一節(jié)課下來，許多不懂的東西，都因?yàn)橛辛藲v史知識的滲透而輕松的理解了，嘿，不正經(jīng)教課的老侯居然把學(xué)生們都教明白了，怪哉怪哉！

課下愛騙人

老侯常講“誠信是為人之根本”，可是他自己卻一點(diǎn)都不誠信。

一天，潤宇和文罡同學(xué)極想知道周三老侯會不會進(jìn)行能力測試，就相約同去詢問，到了辦公室，笑容可掬地問：“侯老師，周三有沒有考試的打算？”老侯邊啃蘋果，邊微笑著說：“考什么考，你們認(rèn)為你們學(xué)好了嗎？”一聽這話，他倆心花怒放，激動地跑回教室，在班級里大肆宣揚(yáng)，我們頓時覺得天是藍(lán)的，水是綠的，教室的墻似乎也成了五彩繽紛的，就連空氣似乎都變得甜絲絲的，于是乎，回家也不再復(fù)習(xí)，誰知，周三第二節(jié)課下課，尷尬的事情發(fā)生了：老侯抱著一大摞試卷把正準(zhǔn)備下樓做操的我們喊了回去“來來來，兩節(jié)課加個大課間，放學(xué)交卷啊！”同學(xué)們一個個眼冒問號，他見我們這樣，又展現(xiàn)出他那標(biāo)志性的微笑，說：“不怪我啊，是文罡和潤宇強(qiáng)烈要求下我才考的，我這個人，心太軟，不能讓同學(xué)們失望，就考了，所以呢，你們懂的……?！庇谑?，五十四雙似乎噴出火來的怒目緊緊盯著那兩個人，似乎想用眼神“殺死”他們，而他們只能“呵呵，呵呵”尷尬的笑著?？纪曛?，大家看著那可憐的分?jǐn)?shù)，只得改過自新“重新做人”，背文言文，看導(dǎo)讀，寫訓(xùn)練，做筆記，神奇的是，到了期中考試的時候，大家都在默寫與文言文中大展身手。嘿！這么愛騙人，還能教好書，怪哉怪哉！

人老愛煩人

老侯其實(shí)不老，也就四十多歲，可他特別煩人，就像個老人似的，每次考完試都會找你談話，每次都會談它個幾個世紀(jì)，而且盡談別人的缺點(diǎn)，以至于你談完后就會懷疑人生：我是誰，有這么多缺點(diǎn)，下輩子還能做人嗎？一次我和藝文一起回家，他去辦公室交作業(yè)本，被老侯發(fā)現(xiàn)了，我便躲在辦公室門口等他順帶，對，順帶竊聽（只是順帶而已，主要是等藝文）?！靶芩囄模瑏韥韥韥?，你，這段時間有點(diǎn)懈怠誒?！薄鞍。袉?？”“看看你文言文寫的，十八分就得十分，你要再這樣下去，成績搞好，難呀！”“……”“不僅如此，你還有點(diǎn)懶，你媽媽告訴我，你在家都不怎么背小科誒，這樣不行，你要……”“……”經(jīng)過近半個小時的談話，藝文臉色蒼白地出來了，一出來就問我：“子木啊，你能不能幫我拿一下書包，我腿軟了。”“啊，不至于吧?！薄澳阍囋嚲椭懒??！薄澳呛冒?。”在這之后，我也因一次考試發(fā)揮失常而被請到了辦公室“談人生，談理想?！苯K于領(lǐng)略到了老侯談話的強(qiáng)大。為了不被請到辦公室，我們拼命背書，這才使去辦公室的次數(shù)有所減少，說來也怪，每個人在談話之后，都像上緊了發(fā)條似的，成績蹭蹭往上竄，嘿，這么煩人的人，還能教好學(xué)生，怪哉怪哉。

老侯在我眼中就是一個上課不正經(jīng)，課下愛騙人，人老愛煩人的人，你也這樣認(rèn)為吧。

我眼中的張老師作文 篇8

我馬上要讀四年級了，聽說要換新老師。

一位大哥哥告訴我，高年級的老師是男的，他們非常兇。如果你一不聽講，老師就會板起臉，像臘月的雪，甚至拿起鞭子，狠狠地抽你的手。上課做小動作，老師一定會喊來家長，讓家長嚴(yán)厲教育。聽他們一說，我的心真有點(diǎn)兒害怕，心中好像十五個吊桶，七上八下。

開學(xué)，我們把學(xué)習(xí)用品放到桌子上。手放到整整齊齊的。老師站在講臺上，沒有想象的那么嚴(yán)厲，而是溫柔的，慈祥的，像春天的風(fēng)，對我們豎起大拇指：“好樣的，你們真乖?！?/p>

有一次，我生病了，老師馬上打通媽媽的電話，叫媽媽送我去醫(yī)院。我及時解除了病痛，真的好好感謝老師。

其實(shí)，我們的老師一點(diǎn)兒也不兇，而是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

難忘那張燦爛的臉作文15篇

作文是語文學(xué)習(xí)中批判思考的重要訓(xùn)練，寫作可以提高我們的寫作能力和品位。好的作文一般都具備什么特點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦一篇優(yōu)秀的“難忘那張燦爛的臉作文”文章，希望本文能讓您喜歡！

難忘那張燦爛的臉作文 篇1

有一種快樂，是發(fā)自內(nèi)心的。

有一種滿足，是至高無上的。

有一張笑臉，是我一生難忘的。

那是一個放學(xué)的下午，我站在學(xué)校南墻一平房的下面推車子。當(dāng)時周圍十分靜，只聽到房上有東西扔下來，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)耐侣?，房頂下站著一個幾歲大的小姑娘，用稚嫩的聲音喊著，“爺爺，慢慢扔，別急?！笨此恐皇掷锒加凶M了塑料瓶，站起來后又把瓶子放到那輛大三輪車?yán)?。一會功夫，車子里就裝了許多東西，只見小姑娘仰著頭，瞪著大大的眼睛看到房上的爺爺，滿臉的微笑，原來她在等待爺爺下來。她輕輕地扶著梯子，看著爺爺一步步地走了下來，又看看滿車子的收獲，她開心地笑了。那一刻，我看到了她的臉，在落日余暉的照映下，我看到了那張難忘的臉！

那張臉上有什么？不，它很平凡，它只是一個孩子天真無邪的笑臉。但其中卻透露出無限的滿足與快樂，那是對生活的滿足，收獲到勞動成果后的快樂。也許在她眼里，能與爺爺一起撿瓶子就是快樂，也許能夠收獲一車的瓶子她就會滿足。但這張臉卻是最美的，它不僅飽含著對生活的.滿足，還有對生活的向往，它是一種樂觀的心態(tài)，那種陽光般的燦爛在她的臉上綻放，她只是個孩子，但也許許多人無法像她那樣，現(xiàn)在城市中，有多少人因?yàn)楣ぷ鳌W(xué)習(xí)的壓力而愁眉不展，又有多少人能像小女孩一樣有一個樂觀的心態(tài)呢？如果我們能夠有一張燦爛的笑臉，有一個樂觀的心態(tài)，那么生活中還能有什么不如意呢？我喜歡小女孩的滿足，雖然一車的瓶子不足以讓每個人滿足，但她卻不會因貪婪而失去快樂，我們是不是不應(yīng)該學(xué)學(xué)她呢？

無法忘記她，無法忘記那個對未來充滿希望的她，那個樂觀的她，和那張勝過一切的笑臉，希望以后的她也是那樣自信、樂觀。

每當(dāng)太陽升起，明媚的陽光照射大地，我都會想起那個小姑娘，她那陽光般燦爛的笑容總會在我心底綻放。

難忘那張燦爛的臉作文 篇2

冬日清晨，天空還被黑色籠罩著，我走在昏暗的街道上，四周冰冷的高樓還在沉睡，前面一個十字路口，那四條路都向黑暗延伸……。

一盞昏黃的路燈下有輛三輪車，車?yán)镉幸晃焕先司碇衷诖蝽飪?，燈光給他的銀絲染上一層朦朧的金黃。我冒著刺骨的寒風(fēng)走過去，老人見有人來了問:“小妹妹，你要坐三輪嗎？”他的聲音略有一絲喑啞。兩個烏黑眼睛像星辰大海一般明亮，他自然卷的頭發(fā)被風(fēng)吹得很亂。我問到:“老爺爺，書香府第走嗎？”他露出燦爛的笑容，爽快地說:“走吧?！?/p>

三輪車行駛在靜寂的馬路上，發(fā)動機(jī)的聲音打破了清晨的寧靜。一陣陣寒風(fēng)卷入車內(nèi)，老人突然問我:“小妹妹幾年級了？讀書辛苦嗎？”我回答道:“初一，還是有點(diǎn)吧?！彼χf:“讀書好啊！”老人頓了頓:“像我那個時候，就是沒好好讀書，現(xiàn)在生活不容易嘞，只能拼命工作，所以一定要好好讀書！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上又綻出了笑容，多么樸實(shí)，多么燦爛。老人臉上布滿皺紋，曲折不均的像是墻上斑駁的痕跡，杏色的皮膚因常年暴曬顯出一片滄桑。他揚(yáng)起嘴角如這冬日里的暖陽，使我心里酸酸的。

在一個瞬間，我看到了老人那黝黑的雙手，手背粗糙的像老松樹皮，手掌布滿了繭，裂出一道道口子。寒風(fēng)呼嘯，不知老人受了多少這樣的折磨，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上依然掛著笑容，是那么燦爛……

老人突然哼起了小調(diào)，仿佛回到了他年輕時，在冬日里，這小調(diào)是多么有節(jié)奏感，我坐在車后愜意地聽著……

生活為老人帶來了重重困難，擺不脫枷鎖，他卻能樂觀地面對，苦難并沒有磨滅他的意志，更沒有讓他喪失對生活的熱愛。這個勤勞的老人努力地去融入這個城市，努力去生活。他那張燦爛的笑臉一直收藏在我的記憶深處。他的樂觀是給我最大的啟迪：即使生活再苦，他也能去愛去努力，去微笑。

那張燦爛的臉，讓我難以忘懷。

難忘那張燦爛的臉作文 篇3

每想起他那張陽光燦爛的臉，他那張永遠(yuǎn)都會對著我笑的臉，一種深深的思念便充滿我的心頭，壓抑得我喘不過氣來，而如今，他又在何方？

他只比我大了四歲，從我記事起，身邊便一直有他的影子。

小時候，爸爸媽媽時常加班到很晚，我便跟隨爺爺奶奶住。他的家離爺爺奶奶家只有幾步之遙。我們倆便時常在一起玩，他怕我常呆在家里悶，便帶著我到離家不遠(yuǎn)的山坡上去摘野花。摘到野花后他總是挑一朵最漂亮的插在我頭上，笑著說：“好看！”我也咯咯地笑。有時走了一會，他又擔(dān)心我累，便背起我在山坡上疾速奔跑，問我快不快？我高興地叫喊著：“快，太快了！”他聽了得意地大笑。我們倆的歡聲笑語撒在小山坡上，撒得到處都是。

他不僅僅常帶我去摘野花，也帶我去摘蓮。但每次都是他讓我站在離池塘遠(yuǎn)一些的地方看著他摘。那一次摘蓮時意外地下起了大雨，他便摘了兩片荷葉，把大的給了我，讓我把荷葉頂在頭上拉著我向奶奶家跑去，雨水打在他的臉龐上，他依舊回頭看著我笑。剛一進(jìn)門，便看見了坐在沙發(fā)上的奶奶。奶奶看著我們，質(zhì)問：“誰讓你們倆去池塘的？”奶奶話音剛落，他便立刻答道：“是我?guī)サ?！”奶奶聽完，狠狠地?xùn)斥了他，之后，他拉著我走向他家，笑著告訴我“沒事了！”我也立刻破涕為笑。

他不僅帶我在外面玩，在家也帶我玩。他自己制作各種各樣的玩具教我玩，有時是一根竹管，有時是一截鐵絲……總能讓我開心。

隨著時間的流逝，他也漸漸離我遠(yuǎn)去。他有了工作，而我們又身處異地，連見面的機(jī)會也少了。但我永遠(yuǎn)也無法忘記他那張陽光燦爛的臉，那張臉已刻在了我心里！

因?yàn)槟菑堦柟鉅N爛的臉只屬于他一個人——哥哥！

難忘那張燦爛的臉作文 篇4

油畫《父親》中那張滄桑的臉、蒙娜麗莎那張微笑的臉令人難忘；老師那嚴(yán)肅與慈愛交織的臉、同學(xué)那寫滿青春和激情的臉也難以忘懷。但在我的記憶中，總有這樣一張臉：它有著天使般大大的眼睛，嘴角常常掛著甜美的微笑，無論外界如何改變，她總是保持原來的樣子，總用自己心中的笑容去面對生命中的一切。是呀，我永遠(yuǎn)也忘不了的是媽媽的那張臉陽光、燦爛而又堅定。

兒時，我對媽媽的埋怨太多。因?yàn)樗?jīng)常為給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)而讓我放學(xué)后只能蜷縮在家門口而進(jìn)不了門，因?yàn)樗墓?jié)假日更多是和學(xué)生在一起而不能陪我玩，因?yàn)樗偸前褜W(xué)生放在第一位而冷落了我。但是，記憶中的媽媽總會給我世界上最燦爛的笑臉，她總是豎起大拇指夸我是最優(yōu)秀的女孩，總會耐心地給我輔導(dǎo)功課，總是唱著歡快的歌曲做著噴香的飯菜。

剛上四年級不久，我被確診為過敏性紫癜，媽媽陪我住進(jìn)了西京醫(yī)院。呆在白色的病房里，望著白色的天花板，看著進(jìn)進(jìn)出出的穿著白衣服的醫(yī)生護(hù)士，我十分恐懼。我哭過，鬧過，也吵嚷著要回家。在這段日子里，是媽媽陽光燦爛的笑臉教我走出陰霾，走向陽光。早晨醒來，我會看見媽媽清新的微笑；夜晚，媽媽會給我講故事，溫柔的語調(diào)伴我入眠。媽媽鼓勵我：生活中每個人都要承受痛苦，只不過每個人的情況有所不同罷了；如果聽話懂事，痛苦就會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那年的期末考試，休學(xué)半年的我用全校第一的成績回報媽媽的笑臉。我知道，是媽媽的陽光注入我幼小的心靈，是媽媽燦爛的笑臉給了我戰(zhàn)勝困難的信心，是母性的芬芳清香了我的世界。

難忘媽媽那張陽光燦爛的笑臉，媽媽用笑臉告訴我：用心去做自己必須做的和想要做的，盡自己的力量去幫助需要你的人，用來自心靈的微笑去面對世上所有自然的一切，只要這樣，你也會擁有一張陽光燦爛的臉！

難忘那張燦爛的臉作文 篇5

那張臉，給了我無數(shù)啟示和無限的力量。

題記

依稀記得那張陽光燦爛的臉，模糊中，我仿佛看到，她向我走來。

一年級時，我們初次相見，我性格靦腆，坐在位置上一動不動。而她笑盈盈地向我走來，拍拍我的肩，笑著說：來，和我一起玩吧!從此我記住了那張臉，那張陽光燦爛的臉。

四年級時，在她和我的努力下，素來在班級里默默無聞的我，竟然考了全年級第一名，我高興地捧著99。5分的語文試卷，回到教室，正迎上她那張陽光燦爛的臉，眼神中透出無限地自豪與驕傲，她滿臉興奮地告訴全班同學(xué)這個好消息，小臉紅撲撲的，眼睛瞪得極大，興奮得手舞足蹈。

而之后的幾次考試，我的成績一直名列前茅，可在六年級上半學(xué)期的一次月考中，我失利了。于是我懷著失落的心情，一個人悄悄地來到了操場。我難過地靠著籃球架，蹲坐在地上，冰涼的眼淚水劃過了臉頰，我泣不成聲，卻不知她四處尋我?？吹轿业哪且凰查g，她瘋了般地沖過來，緊緊地抱住我，不停地安慰我說：你不要失望，不要難過，人不可能總是一帆風(fēng)順，總會經(jīng)歷一些失敗和挫折，加油!你是最棒的!

冷靜下來后，我看著她，她因急著四處找我，跑得臉通紅，胸脯還在一起一伏的，她也看著我。不一會兒，她長長地舒了一口氣，緩緩地張口：朋友，明亮的星球也會有黑斑，更何況是人呢?我沒有說話，只是靜靜地望著她。

下學(xué)期第一次月考，我又考了第一名，但她卻因父母工作的原因轉(zhuǎn)到了天津上學(xué)。

記憶里總是浮現(xiàn)出她的臉白白凈凈的臉，黑白分明的眼眸，眼角帶著一絲笑意，陽光燦爛。

我仿佛看到，那個人，那張陽光燦爛的臉，向我走來

難忘那張燦爛的臉作文 篇6

秋天是落葉的季節(jié)，是果實(shí)豐收的季節(jié)，也是孩子們放風(fēng)箏的季節(jié)。就在一個微風(fēng)四起的下午，一張陽光燦爛的臉永遠(yuǎn)的留在了我的心中。

那天，我興高采烈的拿著新買的風(fēng)箏來到了體育場，剛到那兒，一個個在高空中自由飛翔的風(fēng)箏便出現(xiàn)在了我的眼前。這壯觀的景象也使我迫不及待的放起了自己的風(fēng)箏，一次，兩次，三次……我不停地起跑，不停地把風(fēng)箏拋向空中，可是事實(shí)卻往往事與愿違，風(fēng)箏還是耷拉著腦袋。

剛開始還信心十足的我此時就像被放了氣的氣球，力氣與精神再一次在失敗中被漸漸的磨滅了。最后，我對放風(fēng)箏徹底的死心了，我累得一*坐在地上，準(zhǔn)備一會兒就回家。

突然，一陣腳步聲向我奔來，我回頭一看，原來是一個小女孩，她好像是和父母一起出來散步的。她先是對我燦爛地一笑，然后用她那水靈靈的大眼睛盯了一會兒我的風(fēng)箏后說：“大姐姐，你能不能讓我看一下你放風(fēng)箏？大家的風(fēng)箏都在天上，我想看他們是怎么把風(fēng)箏放上去的。”接著，她便滿懷期待的地等待著我的答復(fù)。多可愛的小妹妹呀，可惜我這姐姐當(dāng)?shù)锰×耍B個風(fēng)箏都不會放，有時又失敗了，讓你失望了可怎么辦，讓你那陽光燦爛的笑臉消失掉又怎么辦？我盯著她想。

我猶豫再三，決定還是拼一把。“好吧?！薄爸x謝姐姐?！毙∶妹玫哪樍⒖绦Φ南褚欢浠ǎ菑堦柟鉅N爛的臉又給了我勇氣。我尷尬的笑了笑，然后開始起跑。這次可一定要放好，不能讓小妹妹失望了，上帝保佑。我一邊想一邊閉上了眼，乘風(fēng)放飛了風(fēng)箏?！巴?！姐姐好厲害！”一個興奮的叫聲讓我睜開了眼，上帝呀，成功了！我的風(fēng)箏正在天空中對我笑著呢！再看看旁邊，那張陽光燦爛的`笑臉又在我身邊綻放，笑的是如此純真，如此令人欣喜……

雖然只見了一面，但小女孩的那張陽光燦爛的臉還是在我心中，難以忘記……

難忘那張燦爛的臉作文 篇7

油畫父親中那張滄桑的臉，蒙娜麗莎那張微笑的臉讓人難忘；老師那嚴(yán)肅與慈愛的臉，同學(xué)那寫滿青春和激情的臉也讓人難已忘懷。但在我的記憶中，總有這樣一張臉，他有著天使般大大的眼睛，嘴角總掛著微笑，總用心中的笑容去面對一切。是呀，我永遠(yuǎn)忘不了的是媽媽那張臉——陽光燦爛而又堅定。

兒時，我對媽媽的埋怨太多，因?yàn)樗?jīng)常為了工作而冷落了我，就連假日也總是出差。但是記憶中的媽媽總會給我世界上最燦爛的笑臉；她總是豎起大拇指夸我是最聰明的女孩，總會耐心給我輔導(dǎo)功課；總是哼著歡快的歌曲做著噴香的飯菜。

剛上四年級不久，我被確診為過敏性紫癜，媽媽陪我住進(jìn)了醫(yī)院。呆在白色的病房里，望著白色的天花板，看著進(jìn)進(jìn)出出的白衣天使，我哭過，鬧過，也吵嚷著要回家。在那段日子，是媽媽那陽光燦爛的臉叫我走出陰霾，走向陽光。早晨醒來，我會看見清新的`微笑；夜晚，媽媽會給我講故事，溫柔的話語伴我入睡。那學(xué)期，我以優(yōu)異的成績回報了母親的笑臉，去哦知道，是媽媽的陽光注入我幼小的心林，是媽媽燦爛的笑臉給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，是母性的芬芳清香了我的世界。

成長的煩惱像夏日里扯不斷的雨絲，有時心情會像綿綿的音域一樣糾纏不清，而媽媽一個玩玩的笑，就像雨后的太陽，似乎可以化掉整個冬天的陰雪，在媽媽的生邊我可以任性的放縱幼時的嬌氣，閉著眼睛依偎在媽媽的懷抱里是件愜意的事。

媽媽曾經(jīng)澆花似水的容顏已被時間的洪流沖刷得溝壑遍野。我知道，每一條溝壑都承載著我媽媽對我在不懂的情思，盡管這樣，媽媽的臉總是陽光燦爛，無論世界怎樣改變，總是笑著面對。

難忘那張陽光燦爛的臉，他在我心中已是無法磨滅的雕像。總有一天，我會獲得成功，那是時，所有的努力會化作美麗素描，交織成美好的回憶，那笑臉因此美麗永恒，感動一生！

難忘那張燦爛的臉作文 篇8

熟悉的臉，陌生的臉，粗糙的臉，光滑的臉，布滿皺紋的臉等等。在這一張張臉中，我的爸爸是粗糙的臉，媽媽是有皺紋的臉，爺爺、奶奶則是布滿皺紋的臉，而我則是光滑的臉。

爸爸那粗糙的臉，不是生下來就有的，而是為了讓我上學(xué)，有吃有穿去干活累出來的。爸爸干活的廠離家遠(yuǎn)，隔十一天才能回家三天。在這期間，我常常晚上打電話給爸爸，而那時爸爸仍在上班。有時甚至上一天一夜。爸爸回來后，睡覺睡得很香，我輕輕撫摸爸爸那臉，和平常的人大大不一樣。

媽媽那有著皺紋的臉，也是累出來的，她上班要站十二個小時，不可以坐，手還得不停的擺著盒子。上班回來后，腿都腫了，皺紋也多了。休息十二個小時后，又要去上班。

爺爺、奶奶那布滿皺紋的臉，也逐漸增多，爺爺奶奶都是七十多歲的人了，卻還在干活。爺爺在一家食堂里當(dāng)衛(wèi)生員，奶奶在家洗衣、做飯忙里忙外。

而我那光滑的臉，是用愛做成的，我只要上學(xué)，不用干活，怎么會有皺紋和粗糙的臉呢？

每當(dāng)想到這兒，我的鼻子就酸酸的。

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶本來是光滑的臉，就是因?yàn)楹⒆硬懦霈F(xiàn)了皺紋和粗糙，他們有兩條路可選擇，第一條是讓皺紋來得慢一點(diǎn)，第二條是皺紋和粗糙來得措手不及。他們選擇了第二條，他們是愛的天使，可以失去臉，而不能失去了孩子。

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶我愛你們！

難忘那張燦爛的臉作文 篇9

金色的童年猶如一朵在陽光照耀下的七色花，雖然它也曾經(jīng)歷過風(fēng)雨的侵襲，但它現(xiàn)在，仍然可以露出燦爛的笑容。它想擺脫土壤，它想去探險，希望有朝一日可以實(shí)現(xiàn)夢想。

湯姆索亞就如一朵正在綻放的七色花，反對死板嚴(yán)厲的家庭生活，更厭煩學(xué)校里枯燥乏味的功課。他的聰明、勇敢、機(jī)智帶我走進(jìn)了他的童年。在他的身上我看到了苦惱，可我看到更多的是快樂，是一張燦爛的臉。

湯姆費(fèi)了好幾個月的時間，下了不少功夫，終于讓艾美勞倫斯喜歡上了他，可是花心的湯姆卻又喜歡上了另一個女孩：長長的睫毛襯托著一雙可愛的藍(lán)眼睛，身后蕩晃著一對金黃色的小辮子，看起來很美麗。湯姆把她看作仙女一般美麗動人，她叫貝奇薩契爾。

湯姆與印江喬埃的斗爭，在宴會上出現(xiàn)的金幣，他與哈克貝利芬的友誼，讓我驚心動魄地看到了他的勇敢與真誠。

湯姆雖然愿與同學(xué)打架，經(jīng)常夜不歸宿，還經(jīng)常欺騙姨媽，但他的確是個有正義感的人。在法庭上揭露出殺人的真相，還莫夫波特清白，挺身而出保護(hù)貝奇，難道他不算是小英雄嗎？

金無足赤，人無完人。說的對呀，一個小小年齡的孩子，希望他永遠(yuǎn)有張燦爛的臉。

難忘那張燦爛的臉作文 篇10

窗外小雨朦朧，雨點(diǎn)的落在青綠色的樹葉上，同樣也打落在我思念你的心上，記得也是在一個細(xì)雨霏霏的清晨，我把你送上了遠(yuǎn)去的列車上。你留下的是你陽光燦爛的笑臉。

1999年，我們7歲。

這是我上學(xué)的第一年，我對周圍的一切都充滿著好奇。你是我結(jié)識的第一個好朋友，你跑過來拉著我的手說：“我們做朋友吧！”你那燦爛的一笑燃起我對新生活的憧憬。

20xx年，我們11歲。

轉(zhuǎn)眼我們上了四年級，這一年我有幸與你成為同桌，我們在一起共同學(xué)習(xí)，談天說地，談古論今，說我們的心事，我們的悄悄話。你說你最愛向日葵，因?yàn)樗鼈兛偸菭N爛地開著，其實(shí)，我認(rèn)為你更像向日葵，因?yàn)槟阌幸粡堦柟鉅N爛的臉，你的笑，我一輩子都不曾忘記。

20xx年，我們12歲。

你生日那天，你約我來到山頂，你大聲喊：“爸、媽，我12歲了！”不知為何，我的眼淚奪眶而出，原來，失去父母的孩子也可以如此快樂，你說，每年生日你都會來山上喊，因?yàn)槟阆嘈鸥改敢欢ㄔ谔焐献⒁曋愕某砷L。

20xx年，我們13歲。

這一年，我們小學(xué)畢業(yè)。你讓我填同學(xué)錄，我說：“我們一輩子都不分開，我不要寫?！蹦阈χ鴮⑺栈亍Ｓ行?，我們考取了同一所中學(xué)。

20xx年，我們14歲。

中學(xué)的日子，與小學(xué)大不相同，整天整夜都在學(xué)習(xí)，有時我很煩，你都會跑過來說：“有什么煩的，快讓你的嘴角上翹吧！”你那張向日葵一樣的陽光燦爛的臉總會讓我的煩惱跑掉。但這一年，你要隨你的姑姑去另外的城市了，這意味著你要離開我了。

你打著一把小花傘，站在車站，你給我那張沒有寫的同學(xué)錄，上車后，你回過臉對燦爛地一笑。你的笑臉伴我走過了童年。

今天，你離開我兩年了，但你那張陽光燦爛的臉令我難忘。

難忘那張燦爛的臉作文 篇11

事隔多年，那張笑臉依舊印在我的腦海里，那樣清晰，那樣美麗，那樣燦爛。那小時候最真的誓言，我依舊在好好遵守。姐姐，你看到了么？

樓下，傳來一陣悅耳的笑聲……那笑聲，輕柔的滑入我的內(nèi)心深處；靜靜地，撥動了那根沉睡已久的，名叫回憶的弦……

那是零四年初夏一個非常單調(diào)的日子。那天，父母有事，都出去了，留我一人在家。我很無聊，就自己到院里玩去了。但是，我卻犯了個很大的錯誤---沒把鑰匙帶出來。

當(dāng)我察覺的時候，那扇又大又厚重的門已經(jīng)緊緊的毫不留情的扣上了！我皺著眉頭，豆大的眼淚奪眶而出。一種莫名的恐懼感，頓時，從頭頂擴(kuò)散到身體的每一個角落。我慌了，徹底的慌了！

對那時只有7歲的我來說，只能依靠父母了。于是，我哭哭啼啼地挪到了樓梯口，慢慢的，我在臺階上坐了下來。把頭埋進(jìn)胳膊里，只露出兩只哭得紅腫的眼睛。靜靜的注視著前方，期待著爸爸媽媽的到來……

小妹妹，你在等人嗎？一個陌生卻輕柔的澄凈而安定的聲音飄入我耳畔。我抬起頭，注視著她，注視著眼前這個消瘦卻看起來很精神的姐姐。第一眼，我看她的第一眼就對她的笑容難以釋懷；我太喜歡她的笑容了！

她的笑很有感染力，很有親和力，一點(diǎn)都不做作，是那種最發(fā)自內(nèi)心的笑！她的笑很燦爛，就如同冬日的陽光，輕柔而又舒適的灑在人身上，灑在每一個角落……

可是，她卻跟其他人不一樣，她沒有左腳，那條深藍(lán)的運(yùn)動褲左邊的下面一截也是空蕩蕩的，像是哭訴著什么……我的眼神里透露出了一絲惋惜之情。

她似乎察覺到了什么，笑容黯淡了下來。僵硬地笑了笑，慢慢的穩(wěn)穩(wěn)的挨著我坐了下來，把手杖放在一邊，眼神望著前方，輕輕地說：我的腳呀，是我像你這么的時候，淘氣，不乖，亂闖馬路，結(jié)果……就被車子……隨后，她靜靜地嘆了口氣，又用寵膩的語氣笑著摸了摸我頭，繼續(xù)道：所以，你以后過馬路就不再像姐姐以前一樣不乖嘍！她認(rèn)真的看著我的眼睛，依舊燦爛的笑著。好！我揉了揉眼睛用我最認(rèn)真的笑最堅定的眼神答應(yīng)了。

事隔多年，那張笑臉依舊印在我的腦海里，那樣清晰，那樣美麗，那樣燦爛。那小時候最真的誓言，我依舊在好好遵守。姐姐，你看到了么？

樓下，那陣悅耳的笑聲小失了……我的曲子，也到了尾聲……我期待著，這個能波動我的回憶的弦的悅耳笑聲?？梢栽俅喂馀R我的內(nèi)心深處……

難忘那張燦爛的臉作文 篇12

那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨;那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛;那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩。

生活中，我們見過無數(shù)張臉，而讓我難忘的，還是那張陽光燦爛的臉。

她是一個長著鵝蛋臉，眼睛圓圓的，鼻子挺挺的，櫻桃似的小嘴的女孩兒。

起初，你剛接觸他時，你會覺得她拒人于千里之外，但跟她慢慢的熟悉了之后，你會發(fā)覺，她是一個很活潑可愛的女孩兒，她就是：敏兒

記得那一次，我們幾個聚在一起玩，有艷兒，丁丁，小妍。我們幾個一起玩真心話大冒險。

我們找出一個人轉(zhuǎn)瓶子，瓶口指到誰，誰就受懲罰。又一次，小妍轉(zhuǎn)的瓶子正好對著艷兒，結(jié)果她被小妍整的好慘，背著她走了一圈。那姿勢真的很叫人汗顏，而我和你卻是捧腹大笑，丁丁則是站在一旁很無奈的看著。

那時的你，笑得多么陽光，多么燦爛，多么的無憂無慮，看到你這樣，真好。

難忘那張燦爛的臉作文 篇13

那是一個冬日的早晨，街燈昏暗，凜冽的風(fēng)頑皮的鉆進(jìn)了我的手套，吞噬著我的手指，我不禁打了一個寒顫，我獨(dú)自一人站在車站旁，等待著不守時的首班車。周圍還侵在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的長街上有幾點(diǎn)燈光，他孤寂的向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸。冰冷的高樓在街道旁高傲的站著，使這個早晨添了一絲涼意。

不久，一些零零碎碎的聲音從街的勁頭傳來，打破了剛才的沉寂，幾分鐘后，以更黑洞洞的輪廓顯現(xiàn)出來。

那是一個隨處可見的農(nóng)村婦女，她面色棗紅，兩眼透出了深邃的目光，小房子窗戶上的橫梁小眼睛上方的額頭，有幾條蚯蚓在上面匍匐，雖然用紅頭巾圍裹著，但經(jīng)過長久的風(fēng)吹日曬，有一種水火不侵的滄桑。略微肥胖的身子，裹著厚厚的繡花棉襖，外面僅僅套著印有環(huán)保人員的黃色馬褂。他不停的揮動著掃把，一步一步向前挪，他沒走一步，鞋子就發(fā)出疲乏的響聲。他一邊搜索著灰塵，一邊唱著山歌，雖然聽不動，但卻情感豐富。

他的存在與這繁華的街市是多么不相符，我心想他好像注意到我了，他并沒有靠近，可能是怕是上的灰塵地給我吧。他拿下口罩，燦爛的沖我一笑，即漸漸消逝在漫漫黑夜中。

我呆住了！

那是多么燦爛而質(zhì)樸的笑容呀，在這城市中有許多像他這樣的人，為了生活每日奔波勞累的婦女?；蛟S，他們家中有年邁多病的父母；或許，有正在讀書的孩子，也有背負(fù)責(zé)任的丈夫。生活壓得他們喘不過氣來，但他們憑借愚公移山的精神，不停的掙扎。

生活給了他們困難，但并沒有磨平他們對生活的渴望以追求。我難忘那張燦爛的笑臉。那樸素的，純真的農(nóng)村婦女。

難忘那張燦爛的臉作文 篇14

那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨，我一個人站在車站旁，等待著不準(zhǔn)時的首班車，周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道，都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意，

忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)，

那是一個隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過長久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑，微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲，她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑，她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏，

在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的‘我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑，

我愣住了，

那是多么樸實(shí)而生動的表情?。≡谶@個城市里，也許有無數(shù)個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母；有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈，

生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強(qiáng)的女人，一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛去微笑，

我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪，

這是一篇精致的小小說。外貌、動作、神態(tài)等多角度的描寫，讓人物形象躍然紙上，結(jié)尾處的內(nèi)心獨(dú)白體現(xiàn)出了作者對生活的深刻理解與認(rèn)識。對社會認(rèn)真仔細(xì)的觀察，深入細(xì)致的思考，加上質(zhì)樸純真的感情，生動流暢的語言，是這篇作文脫穎而出的法寶，

難忘那張燦爛的臉作文 篇15

曾見識過各種各樣的臉，丑陋的、俊美的、骯臟的、潔凈的、邪惡的、善良的、單純的、美麗的……卻都如過眼云煙，找不到多少清晰的印記了。唯有你的那張陽光燦爛的臉讓我想起了你的單純和美麗。

當(dāng)我在認(rèn)識你的時候，你的那張陽光燦爛的臉深深的印在了我心中。我看你是那么的單純、那么的可愛?？墒俏宜坪跸矚g上了你，你讓我忘不了你。

在我初二的期間，我剛轉(zhuǎn)學(xué)。一進(jìn)到教室的時候，我靜靜的坐在位置上有點(diǎn)害怕，因?yàn)樵诎嗬锿敲炊嗄吧哪?，心里有點(diǎn)害怕。但是我來到這教室不管有多少陌生的臉，到最后我相信都會成為好朋友的。當(dāng)我望到你的時候，我在你身上感覺到幸福和快樂的感覺。

過了幾天，我慢慢的認(rèn)識了很多人。我每天都看著你，就算上課、下課、放學(xué)，我都會去望著你。上課的時候我走神去看著你，下課的時候我傻呆呆的坐在位置上看著你。我慢慢的感覺到你身上的單純，你說話很甜蜜。當(dāng)時我喜歡上了你，我卻不勇敢的去跟你說。

你讓我晚上睡不著覺而去想著你的臉，你讓我坐在電腦前聽著歌也想起了你，你讓我在傻呼呼的坐在位置上讓我想起了你。我為什么那么喜歡你呢？因?yàn)槲蚁矚g單純善良的女孩，你那張陽光燦爛的臉讓我忘記不了你，所以讓我每天都想起你。

你的那張陽光燦爛的臉充滿了慈祥和甜蜜，在你在上課回答問題的時候，我會靜靜的聽著你說話的聲音。你人很好，也很幫助人。我想念你、我想念你的臉、我想念你的笑、我想念的外套，讓我忘不了你。

你讀書也很認(rèn)真，在上課時老師講課我知道你很認(rèn)真的聽課，筆記也記得很清楚。當(dāng)老師布置作業(yè)的時候，我不知道在怎么寫的時候。我想過去想跟你說把作業(yè)本借我看一下，但是我還是不敢。

我的腦海中仿佛就出現(xiàn)了一幅畫面一樣，讓我沉醉在你整個人身上一樣。我真的不敢相信你是那么的有魅力。

你那張陽光燦爛的臉真是讓我忘記不了你。

議論作文小議沉默15篇

筆者今天給大家?guī)淼氖且黄P(guān)于“議論作文小議沉默”的文章。寫作可以讓學(xué)生以文字的形式表達(dá)和傳遞自己的情感和理念，并且通過寫作，我們可以在思想情感和行為方面得到更多的成熟。一篇優(yōu)秀的作文可以打動人心，引起人們的共鳴。如果您想獲取更詳盡的信息，請繼續(xù)閱讀下文！

議論作文小議沉默 篇1

愛德蒙伯克說過邪惡獲得勝利的唯一方式，就是善良的人保持沉默。誠然如此，沉默不是放縱，與其讓邪惡瓦釜雷鳴，倒不如打破沉默，為正義而發(fā)聲。

沉默不代表著妥協(xié)，適當(dāng)?shù)某聊軌驁远ㄗ约旱牧?，而一味的沉默只會適得其反。與其說這是一種沉默，倒是更像是一種懦弱。魯迅所處的時代，是一個黃鐘棄毀，瓦釜雷鳴的時代，善良之人沉默了，有志之士也沉默了，于是邪惡橫行，人們再也不敢發(fā)聲，他們苦不堪言。就在這時，魯迅先生站了出來，他不愿意看著人們在沉默中滅亡，于是他于沉默中爆發(fā)，發(fā)出了心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷的怒吼。于是黑暗的社會中爆發(fā)出了第一聲春雷，能人志士也紛紛站出來發(fā)聲，于是社會開始蘇醒，沉睡千年的東方雄獅爆發(fā)出怒吼，響徹了世界。在此之前，當(dāng)饞人高張，賢士無明的時候，屈原也有以我血薦軒轅血語。由此可見，只有當(dāng)一些社會的良知打破社會的沉默，蟄伏于角落的能人志士才能開始發(fā)光發(fā)熱發(fā)聲，于是社會得以進(jìn)步。

當(dāng)皇帝穿上所謂的新裝，人們對真相保持了沉默，只有一個小男孩說出了真相。其實(shí)真相一直在我們耳邊竊竊私語，只是大多數(shù)人選擇了充耳不聞。但沉默不應(yīng)以如此方式沉默。人們往往不愿意將自己內(nèi)心真正的想法表達(dá)出來，因此他們沉默了。社會需要人來打破沉默，而我們需要沉默來保持自己內(nèi)心的平靜，于沉默中積累，于沉默中爆發(fā)。馬克思三十年成《資本論》；歌德六十年成《浮士德》；司馬遷則窮其一生著成《史記》，而當(dāng)司馬遷在受大辱的時候，他選擇了沉默，他知道自己的做法是正確的，他問心無愧，而時間則證明了司馬遷的沉默是正確的。范蠡也是如此，在他幫助勾踐稱霸后，他不再向勾踐獻(xiàn)言，他的沉默保全了他的性命?？梢娫谟行r候，語言的力量往往顯得蒼白而無力，這個時候唯有沉默能解決問題，讓人在生命的平靜中感受到無言的力量。

有時，沉默不代表妥協(xié)，不代表無為。無言只是表象，只是曹禺先生筆下雷雨來臨前的平靜，而在無言的表象下，可能有這洶涌澎湃的波濤，有著魯迅先生先生筆下于無聲處聽驚雷的氣勢。你若沉默請為正義而沉默，你若發(fā)聲請為正義而發(fā)聲。請于無聲處亮劍，才能對得起自己，對得起他人。

議論作文小議沉默 篇2

無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都寫過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的“沉默是金”嗎_初中議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在許多不該沉默的場合，人們往往用“沉默是金”來解釋自己的行為。我很是不理解，沉默的價值真的是金嗎？

試想，如果沉默是金，為何人們會崇尚“毛遂自薦”？為何人們會贊揚(yáng)聞一多“拍案而起”？如果沉默是金，為何商家要不惜千金做廣告？為何選舉時要用演講來拉選票？如果沉默是金，為何法庭沉默結(jié)果多為敗訴，為何談判中沉默往往意味著僵局？如果沉默是金，那么金又在何處得到體現(xiàn)呢？

報載：X年X月X日上午，一少年不慎落水，其伙伴向圍觀者求救。圍觀者無人肯應(yīng)，硬是看著少年永遠(yuǎn)地沉在“水中”。花兒一樣的生命在沉默中含恨而去，這樣的沉默又有何價值？棄之猶恐不及，如何能與金子媲美？顯然，沉默不是“真金”，那么沉默者為何沉默？

“沉默其實(shí)是一種解脫”，鄭智化的歌道出沉默者的`內(nèi)心世界。沉默者用“沉默是金”來裝飾自己，逃避責(zé)任，沉默正如“鍍金”，給沉默者的自私、軟弱，鍍上一層虛偽的光環(huán)。

當(dāng)然，并不是所有的沉默都是為了逃避責(zé)任，有些人在遭遇不公平的事時，比如在不良青年的無理要求之后，保持沉默，他們自以為這是恬靜隱忍的美德。殊不知，正是他們的沉默，使那些盛氣凌人的人更囂張，使更多的人受到傷害。這種“美德”，不要也罷。

不過，請別誤會，不是說沉默一無是處。有時候沉默，如聽音樂時，確能收到無聲勝有聲的效果。只是說，在不該沉默的時候，就不能沉默。

“沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡?！濒斞敢彩沁@樣說的。沉默者，爆發(fā)吧！

議論作文小議沉默 篇3

智者向內(nèi)追尋力量。當(dāng)一個人四面碰壁，走投無路的時候，也許他會焦躁不安，也許他會沮喪頹唐，也許他會畏縮不前。然而，如果他足夠聰明的話，我想他會選擇沉默，在沉默中集聚力量，在沉默中爆發(fā)。

一個人的力量不僅僅取決于他外表的俊俏，也不取決于他身材的強(qiáng)壯，更不取決于他是否人前顯赫。光靠靚麗的外表是不能像霍金一樣參透宇宙的奧妙，光靠健碩的身軀也不能像阿基米德一樣支起整個地球，光靠高貴的血統(tǒng)更不能像貝多芬一樣譜寫人性的光輝。當(dāng)一切可用的，可想的，可知的，可求的的方法手段都無能為力的時候，我們應(yīng)該沉寂下來，不要再惶惶不安，不要再絮絮不止，人的思想就是人類力量的源泉。

人是一根有思想的蘆葦。的確，人類是無比渺小又是何其脆弱的。浩瀚星海，人類不過是一顆小草。但是，人類卻擁有這世上最偉大的力量——思想。距今三萬到三萬五千年，美洲山地上的人類先祖第一次繪下了奔跑中的野牛、角馬，這開創(chuàng)了人類思想的先河，智慧的靈光開始普照大地。然而，現(xiàn)在，處在物欲橫流的霓虹燈下，我們似乎逐漸迷失了自己。競爭的壓力，無數(shù)的曲折、坎坷，流不盡的血淚與汗水，奔波與掙扎，我們愈挫愈傷，愈傷愈退。當(dāng)人們沉浸于電腦游戲、歌廳酒吧的時候，我們是否忘了人類那最質(zhì)樸最純真的力量——思想。我們應(yīng)該靜靜地反思一下了。

沉默是獲取思想的力量的最好方法。沉默不是坐視不管，沉默也不是毫不關(guān)注。沉默是一個充滿艱辛與困苦心靈的歷練過程。三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。沉默是一個極其艱苦集聚力量的過程。憤怒的火焰沖蕩心胸，卻要被硬生生按壓下去，以待力量更為充足時爆發(fā)。1884年，沉默了三百六十余年的卡拉卡脫火山爆發(fā)了，震撼了整個世界足足三個月之久。不是不飛，不是不鳴，是時機(jī)未到啊。

我們不應(yīng)再心焦氣躁，不應(yīng)再旁逸斜出，我們應(yīng)當(dāng)靜下心來，在沉默中擊碎心靈的枷鎖，在沉默中獲取思想的力量，等待著時機(jī)成熟的那一刻，爆發(fā)！

議論作文小議沉默 篇4

別人總是說不要沉默、不要沉默，要勇敢地將自己的想法表達(dá)出來，可是又有多少人能夠做到一點(diǎn)沉默都沒有呢?

有些人生來性子就有些沉默，可是在做事方面他們依舊會按照自己的想法來做;而有的人生來就愛說話，喜歡將自己的想法表達(dá)出來，無論別人是如何的看待他，但是在生活中他不能從來就沒有沉默過，有可能他會在做一些決定時，因?yàn)闊o法取舍而沉默，也許他會在學(xué)習(xí)中，因?yàn)闊o法計算出答案，卻看到他人很簡單的將答案計算出來而沉默，也許作文

可是沉默就代表一定認(rèn)同么?不是的，沉默在有的時候是代表認(rèn)同，可是不一定就代表一定認(rèn)同，有的時候是因?yàn)閮煞N選擇都十分的話，而無法一事做出選擇才會沉默，這種沉默大家都知道它并不代表認(rèn)同不是么?

所以說沉默并不一定就是代表認(rèn)同不是么?

議論作文小議沉默 篇5

這段時間有種莫名的憂傷，時時刺入我的心底。我怎么了？22年前的我從僻遠(yuǎn)的寧鄉(xiāng)來到相對繁華的長沙城，那是怎樣一種激動的心情？??！我終于來到了夢寐以求的長沙城，再也不用擔(dān)心以后面對“面朝黃土背朝天”的日子了，我能不興奮嗎？！隨后的日子里，讀書——參加工作——結(jié)婚——生兒子……

現(xiàn)在的我將近20公歲，回想多年來的歷程，我感到萬分慚愧！以至于不敢和同學(xué)聯(lián)系，不敢面對昔日看重我的老師，不敢在眾人面前高談闊論……我寧愿做個縮頭烏龜，獨(dú)自一人默默的思考，為自己唱歌，為自己寫詩，為自己祈禱……

在機(jī)加工的十九年里，我像個機(jī)器人一樣，日復(fù)一日的開磨床，拼命工作，工作！沒有人為我鼓掌，也沒有人為我抱不平。我就像一個可有可無默默無聞的木偶，除了做事，還是做事。

20xx上半年對于我來說是個不平凡的一年，我不再沉默，終于學(xué)會從角落里站出來了！為了高壓水閥座、閥芯的加工，公司想了很多很多辦法都沒有成功。我，作為一位開了19年機(jī)床的熟練操作者，主動提出改造磨床底座的建議，反反復(fù)復(fù)調(diào)試，改造，終于交出了滿意的答卷。誰能說我傻？我并不傻啊，只是為人過于低調(diào)，以至于差點(diǎn)被人遺忘。

20xx年下半年，我榮幸加入倉庫管理員的行列，經(jīng)過幾個月的管理，發(fā)現(xiàn)了很多問題，于是寫了一份合理的建議：如何減少庫存，按計劃領(lǐng)料，以及改變營銷策略……得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視！

別人都說要學(xué)會沉默，而周立波卻說：“學(xué)音樂的都知道，該高調(diào)的時候就要高調(diào)，如果該高調(diào)的時候低調(diào)了，那叫跑調(diào)。”

我不想再保持過于沉默，該出手時就出手，這樣的人生才會更精彩！

議論作文小議沉默 篇6

沉默是金這個常話我們都是耳熟能詳，但是卻的確少之又少的人能夠做到。或許是因?yàn)檫@句話本身就具有一些局限性。我們往往在受到誤解和非議之時，總是會想盡一切辦法極力地為我們自己辯解，我們通常不會選擇沉默。因?yàn)槲覀兛偸怯X得沉默好像就跟認(rèn)慫相掛鉤，我們也就失去了一次為自己辯解的機(jī)會。這我不可否認(rèn)，但是其實(shí)有的時候我們沒有必要辯解，往往說的太多，別人反而不會再相信我們了，這時候，我們需要保持沉默，讓自己的'實(shí)力、讓時間去證實(shí)自己。

郭敬明，這個青年作家在中國可以說是無人不知無人不曉了，縱觀他的成長之路，總是伴隨著指責(zé)和爭議，他憑借著自己獨(dú)特的放縱風(fēng)格在書寫著他自己的故事，他并沒有過多關(guān)注別人的評價，他一直在做自己。20xx年，《夢里花落知多長》被指責(zé)抄襲莊羽的作品《圈里圈外》，最終法院判決郭敬明賠償，那時候，對于郭敬明的創(chuàng)作能力的質(zhì)疑之聲鋪天蓋地。假如換做我們，可能就會馬上和媒體大眾撕破臉皮為自己的榮譽(yù)辯解，但是四爺他沒有。他知道，一個作家需要用作品去證實(shí)自己。隨后，《小時代》三部曲誕生，證實(shí)了他對文字高超的駕馭能力。

非常喜歡他說過的一句話“不幸的人才要更剛強(qiáng)”，假如你遭到了非議，請不要激動，假如可以，請保持沉默，時間和能力會證實(shí)一切。

議論作文小議沉默 篇7

不再沉默作文1200字

人生如一只蝴蝶，美麗、短暫而命運(yùn)多舛。只有懂得屈伸自如，不甘沉淪，不停奮斗，才會讓你破繭而出，讓你絕處逢生，獲得柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)；

我是一只蝴蝶，如今我正被囚禁在實(shí)驗(yàn)室里，等待著被做成標(biāo)本。如果沉默認(rèn)命，放棄掙扎，我不僅要失去我自由飛舞的天空，連那窗外美麗的世界和周圍的一切，也許隨時都可能成為我看這世界的最后一眼{我不能再逆來順受了，我要用這弱小的身軀和過人的智慧從這囚籠里沖出去，去享受外面那美麗的世界。

小時候，我是一只丑陋的毛毛蟲。所有人都厭惡我，我只有沉默著“作繭自縛”，用一層厚厚的繭把自己層層包裹起來，沉默使我化作了一只更加丑陋的蛹。于是，“沉默”成了我的代名詞，那里只有黑暗、孤獨(dú)和寂寞。我知道，我不能永遠(yuǎn)做一只丑陋的蛹，我不能再沉默下去，我要努力地沖破那厚繭，讓自己變成一只美麗的蝴蝶。雖然這過程是一段撕心裂肺的掙扎，但我終于從原有的束縛狀態(tài)解脫了出來，脫胎換骨，鳳凰涅般地化為了一只美麗的蝴蝶。

告別那緘默不語和低落頹廢的情緒，擁有奮斗和抗?fàn)?，使我看到了光明，擁有了自由和快樂。我自由自在地飛舞在充滿陽光和花香的天空中，感受到生命的活力和美麗，我的美麗，我的神秘，讓我擁有了蝴蝶得天獨(dú)厚的氣質(zhì)。如果我不努力地奮斗和抗?fàn)?，一直保持著沉默，那我就將永遠(yuǎn)是一只禁錮在狹小天地里的丑陋的蛹！我終于打破了世俗的沉淪，變成了一只美麗的蝴蝶。我美麗得讓人嫉妒，美麗得讓自己不愿意虛度和丟失生命的每一天。雖然在遇到危險的時候，我偶爾選擇了偽裝，收斂了我美麗的翅膀，封閉了我眩人眼目的彩色，隱匿了我沁人心脾的粉末，棲息在茂密的樹叢間，把自己的脆弱與無奈小心地收起，變成一片枯萎的、毫無生氣的“樹葉”，但那是我敬畏自己生命的表現(xiàn)，那是我在小心翼翼地保護(hù)著自己。表面的藏匿并不能表明我的膽怯與退縮，也沒有磨滅我內(nèi)心的斗志與熱情，那是為了讓我能夠永遠(yuǎn)在天空中彰顯我的美麗，實(shí)現(xiàn)我的理想和生命價值。挫折過后，我又一次張開自己美麗的翅膀，在湛藍(lán)的天空和陣陣的花香中，讓自己的生命大放異彩。

這次被囚禁，是我生命中遇到的最沉重的.災(zāi)難。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果一味地逃避，一味地害怕和認(rèn)命，那就不會從這次災(zāi)難中走出來，沉默將導(dǎo)致死亡。我將再一次張開自己的翅膀，作生命的最后一搏，哪怕就是被撞得傷痕累累，甚至死亡，我也不會放棄努力和抗?fàn)帲?/p>

本文主要有三個亮點(diǎn)：一是視角獨(dú)特，立意新穎。作者不是從常規(guī)的角度來審題和選材，而是把“我”幻化成一只面臨大災(zāi)大難的蝴蝶，它在瀕臨死亡的緊要關(guān)頭，思索著自己一生的經(jīng)歷，再一次領(lǐng)悟出：沉默并非是金，沉默就是思想的禁錮，沉默就是逃避現(xiàn)實(shí)，沉默就是面對挫折的懦弱與膽怯，沉默就是逆來順受的人生敗北，沉默甚至就是死亡二是聯(lián)想合理，想象豐富。小作者運(yùn)用“物象勾連”的方法，把蝴蝶幼蟲成蛹的過程想象為沉默帶來的禁錮和黑暗，把蛹破繭而出的過程想象成打破沉默重獲光明與自由，把蝴蝶面臨死亡威脅時的掙扎想象成不再沉默獲得新生的人生奮斗。三是描寫生動，語言優(yōu)美。文中運(yùn)用擬人、比喻、對比等多種辭格，巧用類比與象征的手法，把蝴蝶沖破寂寞、屈伸自如、面對挫折和災(zāi)難毫不灰心和沉淪的形象，描繪得真切細(xì)膩、栩栩如生。

議論作文小議沉默 篇8

“沉默是金”自古以來就是一句被頌揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，還有這句話注解著說：是金子總會閃光的。但是，據(jù)前程無憂網(wǎng)的調(diào)查，目前，職場上只有38%的人的才能是上司主動發(fā)現(xiàn)的，有27%的人是通過暗示、提醒使老板發(fā)現(xiàn)自己的，而有35%的人，上司是根本就沒有可能發(fā)現(xiàn)的。縱使你也是金子，可是同樣是金子，為什么它們之間的差距卻那么大呢？看來，沉默的金子其實(shí)是很難被人發(fā)現(xiàn)它也能閃光的。

其實(shí)很多時候都不該保持沉默，沉默是不能解決問題的！比如清朝末期，有很多國家來侵略中國，而中國沉默了，任人宰割！結(jié)果換來的是什么？割地，賠款！

伯樂相馬的故事相信還記憶猶新：當(dāng)伯樂仔細(xì)地查看了那些表面上所謂的驃肥體壯的馬之后，失望地準(zhǔn)備要離開，這時候傳來一聲響亮的馬叫聲，吸引了他的注意。原來這是一匹站在馬廄角落里的馬，瘦弱不堪，是主人平常最沒看上眼用來做雜役的“駑馬”，但是它的一聲引頸長嘶，聲音洪亮，如大鐘石磐，直上云霄。伯樂一聽之下，大喜，知道這才是一匹真正的千里馬。試想，如果沒有那一聲“引頸長嘶”來打破沉默，估計縱使是千里馬十有八九也只會是被主人用來拉柴運(yùn)貨，“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”。

記得魯迅先生也說過：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！疤依畈谎裕伦猿甚琛钡臅r代已經(jīng)成為歷史了，現(xiàn)在的社會“酒香也怕巷子深”，你沉默，就只能是被無情的世俗社會的塵土所淹沒所蒙蔽，就只能是“在沉默中滅亡”。

仔細(xì)的看看我們身邊的這個社會中的成功人士們，他們誰是沉默的自己做自己的，那些凡是有成就的推銷員們他們成功的秘訣都是只有一個那就是努力拼搏而不是沉默。他們積極努力將自己的業(yè)務(wù)做到最好，所以才有了他們的成功和非同一般的業(yè)績。還有那些成功的商人他們從白手起家到有了數(shù)以萬計的財產(chǎn)，他們沒有選者沉默而是積極努力的拼搏，才有了今天的這非凡的成就。而那些默默無聞的人呢？他們再有能力，卻往往因?yàn)槌聊瑳]能把自己的才干展現(xiàn)出來，結(jié)果是不但沒能功成名就反而還平平凡凡的度過一生，一身的才干也無用武之地。總而言之呢！無論是干什么依舊是老的那一套思想是無法成功的，只有努力拼搏的才會有一番好的成就。沉默不是金，愛拼才會贏。

議論作文小議沉默 篇9

由“沉默”引起的反思（“沉默”是金嗎）在課堂教學(xué)中，大多數(shù)教師都不愿意看到課堂中出現(xiàn)“沉默”現(xiàn)象的，特別是在討論交流式教法的課堂中，尤其在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，這樣的“沉默”似乎更令人擔(dān)心。記得曾在一堂數(shù)學(xué)統(tǒng)計課上，講到這樣的一道題：紅葉服裝店5月某個星期銷售襯衫情況如下表。星期一二三四五六日銷售量（件）10145135140155165根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖。再觀察統(tǒng)計圖中的折線，說明襯衫銷售量的總趨勢是上升還是下降?！瓗煟耗銖慕y(tǒng)計圖中可以知道哪些信息？生1：我從中知道該商店襯衫的銷售量一天比一天好。生2： 我還知道星期二該商店襯衫的銷量最少。生3：我知道星期六和星期天人們都休息，所以有時間上街買東西?！瓗煟撼艘酝?，你還能從中知道什么信息呢？大家相互你看看我，我看看你，似乎都感到不能夠再從中獲取什么信息了，此時的課堂陷入了一片的沉默。其實(shí)，從題目來看，學(xué)生從中還是能夠獲取一些信息的。比如說：該襯衫的質(zhì)量一定很好、該商店的老板很會經(jīng)營、該襯衫一定價廉物美，顧客很喜歡……，但學(xué)生為什么卻跳不出書本，思維不夠開闊，想不到其它的呢？?這件事給我?guī)砹撕艹恋乃伎?，學(xué)生有時為什么都沉默在那里，一方面除了我們教師本身的提出的問題有所欠缺，不能夠引起學(xué)生的注意外，另一個重要的方面，也反映了我們的學(xué)生的思維存在著一定的局限性，因而在回答老師的有些問題時，感到很茫然，所以陷入了“沉默”。這樣的場面恐怕是我們所有的教師在教學(xué)中都不愿看到的。反思一：讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)回歸生活實(shí)際?，F(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師似乎不太重視引導(dǎo)學(xué)生開展一些走進(jìn)生活的實(shí)踐活動。我們說數(shù)學(xué)源于生活，生活中的數(shù)學(xué)是最具有鮮活力的.，一切脫離生活實(shí)際的教和學(xué)都是顯得蒼白無力。因?yàn)閷W(xué)生都沒有做過生意，自然就不會知道生意之道。如果在講授這道題前，教師利用學(xué)生中的家長、親戚、朋友或熟人中做生意的資源，分小組，聯(lián)系好以后，開展一些數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集，然后再與店主進(jìn)行交流、實(shí)地觀察、采訪一些顧客等一系列的活動，我想到那時，教師想讓他們沉默，他們也都不會愿意。因此，教師應(yīng)在日常的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生開展一些小調(diào)查、小實(shí)踐、小實(shí)驗(yàn)、小研究等應(yīng)用性的活動，促進(jìn)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識融入到火熱的生活中去，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。鼓勵學(xué)生應(yīng)用生活的經(jīng)驗(yàn)解數(shù)學(xué)問題，提高數(shù)學(xué)的理解力。還可以組織學(xué)生進(jìn)行一系列專題

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議論作文小議沉默 篇10

好不容易從我那個沒有摩擦力的世界里逃出來，誰知卻到了一個人人都沉默不語的世界。

下飛機(jī)場時，整個世界似乎沒有了生氣，一片寂靜。我不由得問了一句：“怎么沒有人說話呀！”旁邊的服務(wù)員小姐悄悄地說了聲：“小姐，沉默是金，請不要說話，否則會被警察逮捕！”啊，這么嚴(yán)重，看了只能不說話了。

哎，平時我的嘴巴一刻也不會“休息”，不說話的滋味還真難受。終于到了賓館，當(dāng)我問：“請問這里的房價是多少？”周圍的人都小聲的說：“沉默是金！”并指了指那塊牌子：特級房間……說實(shí)話，我剛才根本沒聽見他們在說什么，和蚊子的嗡聲差不多。到了房間，看見有一只非常漂亮的鸚鵡，說：“好可愛哦！”誰知鸚鵡呱呱地叫到：“沉默是金，沉默是金，沉默是金……”我暈……

我閑著沒事做，就上了街，此起彼伏地叫賣聲沒了，只有一塊塊大大的廣告牌，上面寫滿了商店、飯店所具有的東西，真可謂是面面俱到。我找到一家自助餐廳，看到琳瑯滿目的菜肴，高興地叫到：“好多哦，看起來都是美味呀！”剎那間，所有的人都用異樣的眼光看著我，不一會兒，我就被維聲警察給帶走了。到了公安局，我也不吸取教訓(xùn)，又開始說：“為什么要抓我呀！”在看看周圍，都是剛才在飛機(jī)上的游客，他們無可奈何地指了指墻壁上的字樣“沉默是金”。有一個人悄悄地告訴我，他剛下飛機(jī)就因?yàn)檎f了句：“太安靜了！”四個字就要被關(guān)四天。我算了算，我剛才說的加起來十八個字，難道要關(guān)半個多月嗎？沒辦法，只有關(guān)下去了！

十八天后……我終于被“釋放”出來了，一切又變得很美好。我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，先去商店買了一卷膠布，把自己的嘴封住，這才敢上街。

我發(fā)現(xiàn)這里的人吃飯時，竟然沒有嚼飯菜的聲音，連筷子碰碗的聲音也銷聲匿跡。那輕快的步伐（鞋子全是布做的），無聲的說話，讓我感到不可思議。所有人提著牌，看見好朋友就在牌字上寫字，互相問候，這時我才恍然大悟，怪不得這的人寫字都那么好。街上到處都是維聲警察，忽然有個警察抓住我，拿了一塊牌子，上面寫道：你呼吸聲、腳步聲、搓手聲、梳頭聲都過大超過國家標(biāo)準(zhǔn)0。54分貝現(xiàn)在逮捕你，拘留1年零4天，請跟我走。（今年可還是個閏年，加起來360天）

終于釋放了，我急忙購買了飛機(jī)票，想坐飛機(jī)離開這個地方，當(dāng)我飛奔上飛機(jī)時，居然又因?yàn)榕懿降哪_步聲超過0。03分貝，又被拘留了3天。

真是氣死我了，我還寧愿會到那個沒有摩擦里的世界。

議論作文小議沉默 篇11

當(dāng)我們遇到不擅長的事情，涉及到新的領(lǐng)域的時候，不要隨意的去評判他人，我們要及時閉嘴，學(xué)會傾聽他人的意見。但閉嘴也非沉默！

學(xué)會閉嘴，利己利人。楚國的屈原為國為民，卻因遭受貴族排擠誹謗，被流放。最后自沉于汨羅江，以身殉國。這是那些沒學(xué)會閉嘴的人造成的。他們因?yàn)樽约旱奶撔睦?，自以為是，讓國家缺失了一位愛國人才?/p>

忠言逆耳利于行，但逆耳二字，讓很多人受不了，因?yàn)樗麄兲搨蔚脑捖牰嗔?，被人吹捧到都不認(rèn)識自己了?？捎袝r候你會發(fā)現(xiàn)別人對于自己的勸誡，會讓自己收獲滿滿。所以我們要學(xué)會閉嘴，因?yàn)檫@利己利人。

言多必失，不如沉默。一位大款兒子帶著母親去牙科看牙進(jìn)了牙科診所，這位母親最后選了店里最便宜的假牙。

醫(yī)師建議母親買個好點(diǎn)的，但是母親一直拒絕，而她身邊大款的兒子只顧著自己抽著雪茄，打著電話，不管不顧。

這時候，母親顫顫悠悠從口袋里掏出一個布包，一層一層打開，拿出錢交了押金，牙醫(yī)說一周后再來鑲牙。

倆人走后診所里的人就開始大罵這個大款兒子，說他衣冠楚楚抽著上等的雪茄，卻不舍得花錢給母親鑲一副好牙。

正當(dāng)他們義憤填膺時，沒想到大款兒子又返回診所了。

他說：醫(yī)生，麻煩您給我母親鑲最好的牙，費(fèi)用我來出多少錢都無所謂，不過您千萬不要告訴他實(shí)情，我母親是個非常節(jié)儉的人，我不想讓他不高興聽到這番話，眾人才發(fā)現(xiàn)自己錯怪了他。

所以說不能隨意判斷他人，因?yàn)槟悴辉朗聦?shí)的真相，學(xué)會閉嘴是我們一輩子都要學(xué)的智慧。

少說多做，保持沉默。要知道，沉默是金。一個人說真誠的話，但是說多了，也會有一些話語，被人說三道四，以訛傳訛，最后成為了麻煩。

我們來到世上，用幾年時間學(xué)會說話，卻要用一輩子的時間去學(xué)會閉嘴。真正的聰明人，應(yīng)該學(xué)會多傾聽別人說什么，保持安靜，學(xué)會閉嘴。這樣反而會看清世界，認(rèn)知自己。做人，我們應(yīng)當(dāng)做一個旁觀者，而不是一個事事積極的參與者。

議論作文小議沉默 篇12

“沉默是金?！比藗兂Ｕf。這話還被寫成大字，鑲在框里，貼在很多墻壁上。人們用它來告誡自己：言多必失，少說多做，禍從口出，實(shí)干興邦，空談?wù)`國?？傊?，能閉嘴的時候就閉嘴。但是馬丁·路德·金說過：“歷史將記取的社會轉(zhuǎn)變的最大悲劇不是壞人的喧囂，而是好人的沉默。”歷史上無數(shù)悲劇源于集體的沉默?！岸?zhàn)”期間，普通德國人大多已經(jīng)隱隱知道那些被推上火車的猶太人的下場，但是他們對此不聞不問，照常買牛奶面包，上班下班，并對迎面走來的鄰居溫和地問候“早上好”。

今天的中國，朋友們聚餐，點(diǎn)龍蝦魚翅燕窩，結(jié)賬的時候，在座的人中有公職的那位“要一張發(fā)票”，這上萬塊錢的餐費(fèi)最后攤到了誰頭上，不會有人追問?！胺块g里的大象”在英文里，意指所有那些觸目驚心的存在卻被明目張膽地忽略甚至否定的事實(shí)或者感受，用作者澤魯巴維爾的話來說，就是那些“我們知道，但是我們清楚地知道自己不該知道”的事。在一個電視相親節(jié)目中，嘉賓們七嘴八舌地分析某個相親失敗的男人哪句話說錯了、哪個表情不當(dāng)，卻絕口不談他的職業(yè)是廚師或者鞋匠的事實(shí)，這時候，電視屏幕里站著一只大象。有些時候，沉默也許是源于善意和禮貌：比如在罹患重疾的親友面前，我們不愿意談起他們的病情；比如和一個口吃的人聊天，我們假裝注意不到他的口吃。但是另一些時候，沉默源于怯懦。人們害怕權(quán)力，害怕高壓，害怕失去升官發(fā)財?shù)臋C(jī)會，害怕失去房子和車子，于是沉默成了自我保護(hù)的機(jī)制。高貴是高貴者的墓志銘，沉默是沉默者的`通行證。另一些時候，人們所恐懼的甚至不是利益上的損失或者肉體上的暴力傷害，而是精神上被自己的同類群體孤立。出于對歸屬感的依戀，他們通過沉默來實(shí)現(xiàn)溫暖的“合群”。

所以，沉默的人越多，打破沉默就越難——因?yàn)楫?dāng)越來越多的人卷入沉默的旋渦，從這個旋渦中掙脫出來需要的力氣就越大。歷史上的先知，往往命運(yùn)悲慘。面對第一個站出來大喊“屋子里有大象”的人，人們往往不會順著他的手指去看有沒有一只大象，而是怒斥他為什么吵醒了自己的好覺。甚至，他們會因?yàn)槟莻€人的勇氣映照出自己的怯懦而惱羞成怒，你那么大喊大叫干什么？嘩眾取寵、愛出風(fēng)頭、不識時務(wù)、神經(jīng)病?！俺聊绨┘?xì)胞般分裂生長”，房間里的大象就這樣在“合群”的人們的相互擁抱中越長越大。好在隨著大象越長越大，作者指出，它被戳破的可能性也隨之加大——因?yàn)殡S著大象越來越大，掩蓋這只大象所花費(fèi)的成本也會越來越高，并且，目擊者的增多也意味著出現(xiàn)“叛徒”的可能性在增大。最終，孩子小聲的一句嘟囔“皇帝沒穿衣服”，就可能使這只充氣大象迅速地癟下去?！岸?zhàn)”之后，德國人紛紛睜開閉上的眼睛，可惜，在眾人眼睛的這一閉一睜之間，已經(jīng)有無數(shù)人成了沉默的祭品。拒絕發(fā)聲并不奇怪，因?yàn)榘l(fā)聲不但需要勇氣，也意味著承擔(dān)。談?wù)撊蜃兣馕吨覀円ふ医鉀Q問題的方案，意味著我們可能要選擇不買車、少開暖氣和空調(diào)、刻意節(jié)約用水。所以，沉默是金。

但是大象并不會因?yàn)槟悴徽務(wù)撍?，你可以不談?wù)撍?，甚至不談?wù)撨@種不談?wù)摚侨蜻€會繼續(xù)變暖……直視我們生活中的沉默，人們習(xí)慣于用政治或社會的壓制來為自己的沉默辯護(hù)，卻往往忘記了正是自己的沉默，在為這種壓制添磚加瓦。

我們盡可以堵上自己的耳朵或者捂上自己的嘴巴，但是當(dāng)房間里有一只大象時，它隨時可能會抬起腳來，踩碎我們天下太平的幻覺。

議論作文小議沉默 篇13

當(dāng)前有一種怪現(xiàn)象，在學(xué)校里，似乎所有學(xué)生都變成高人雅士了。個個遵循沉默是金的原則，課堂變成一潭死水，我就不發(fā)言，那是爭風(fēng)頭，沉默更顯出自己的老成持重;放學(xué)后，手插著口袋獨(dú)自懷著冷酷的面容回家，沉默以顯自己的高深莫測。沉默這種病會傳染，沒幾天，全校學(xué)生大多遺世而獨(dú)立，羽化而登仙了。

我想要說，沉默不是金，更不是一個積極進(jìn)取的人應(yīng)該遵循的原則。你說魯迅不是崇尚沉默嗎?不，那只是一個思考的過程。國家處在風(fēng)雨飄搖之時，他沉默了嗎?敵人囂張之至烏煙瘴氣時，他沉默了嗎?同胞慘遭迫害正義受到威脅時，他沉默了嗎?不，沒有。我們今人怎么好意思拿著魯迅的話為自己的錯誤辯解呢?

孔子曾說：君子訥于言而敏于行。我認(rèn)為，君子敏于行更要敏于言。所謂言為心聲，它能流暢地表達(dá)出我們心中真切的情感。我們這個社會，畢竟不是個體的，需要交流，需要溝通，沉默使我們的思想只在原地踏步，也會使我們變得孤高自許，不易與人交往。

周總理以他的人格和一張巧嘴征服了世人。面對美國記者的重重非難，如果他只是沉默著，不以為然地冷笑幾聲，能維護(hù)我們國家的尊嚴(yán)嗎?巧妙而又得體的回?fù)?，讓別人知道中國英才仍在;諸葛亮以官卑職微之身下東吳，在東吳名士的惡意嘲笑侮辱下，如果他沉默了，又怎能聯(lián)吳拒曹，以解燃眉之急呢?所以說，沉默不是金。

的確，修養(yǎng)與才華更重要，但如果少了口才，又怎能把你的思想行云流水般地表達(dá)出來呢?口才是一個人才華的外在表現(xiàn)，也是新時代人才的標(biāo)準(zhǔn)。

一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。這點(diǎn)從蘇秦、張儀、藺相如、那里可見一斑。沉默不是金，而是關(guān)閉心靈的窗戶。打開它，就等于把陽光迎接進(jìn)來了。

議論作文小議沉默 篇14

沉默是金這個常話我們都是耳熟能詳，但是卻的確少之又少的人能夠做到。或許是因?yàn)檫@句話本身就具有一些局限性。我們往往在受到誤解和非議之時，總是會想盡一切辦法極力地為我們自己辯解，我們通常不會選擇沉默。因?yàn)槲覀兛偸怯X得沉默似乎就跟認(rèn)慫相掛鉤，我們也就失去了一次為自己辯解的機(jī)會。這我不可否認(rèn)，但是其實(shí)有的時候我們沒有必要辯解，往往說的太多，別人反而不會再相信我們了，這時候，我們需要保持沉默，讓自己的實(shí)力、讓時間去證明自己。

郭敬明，這個青年作家在中國可以說是無人不知無人不曉了，縱觀他的成長之路，總是伴隨著指責(zé)和爭議，他憑借著自己獨(dú)特的放縱風(fēng)格在書寫著他自己的故事，他并沒有過多關(guān)注別人的評價，他一直在做自己。xx年，《夢里花落知多少》被指責(zé)抄襲莊羽的作品《圈里圈外》，最終法院判決郭敬明賠償，那時候，對于郭敬明的創(chuàng)作能力的質(zhì)疑之聲鋪天蓋地。如果換做我們，可能就會立刻和媒體大眾撕破臉皮為自己的榮譽(yù)辯解，但是四爺他沒有。他知道，一個作家需要用作品去證明自己。隨后，《小時代》三部曲誕生，證明了他對文字高超的駕馭能力。

非常喜歡他說過的一句話不幸的人才要更堅強(qiáng)，如果你遭到了非議，請不要激動，如果可以，請保持沉默，時間和能力會證明一切。

議論作文小議沉默 篇15

午后的陽光，透過窗簾的間隙，白晃晃的耀眼，賴在床上淚從眼角淌出，拭去淚捧起那縷輝灑的陽光，注視著，光漸漸移到小表姨早上睡過的地方消失了。如同似曾相識的記憶里千絲萬縷，仿若夢中，難以置信。

每天，我都用心去記載，迫不及待地與“朋友”分享我所有的心情。“壞毛病”的養(yǎng)成，也許是從五年級和班主任老師合作當(dāng)班群主開始，習(xí)慣做完事后述說心情和感受。至于說些什么我會說些什么，我沒有想過，內(nèi)容也記不清楚。因老師善于聆聽，可以容忍我顛三倒四古靈精怪的性格。

一天查資料時，一本小升初吸引了我的眼球，無意上了E度的教育網(wǎng)站，認(rèn)真填好個人郵箱，隨便起了丫丫的網(wǎng)名，打開日志寥寥無幾地寫下幾句話，湊夠金幣買下了那本書，沒有搞清怎樣得到這本書的時候，精力疲倦便迅速離開了這個網(wǎng)站。

本來已經(jīng)忘得干干凈凈。但是，有一天，上Q的時候，突然跳出一個陌生人的信息，具體說什么不記得。反正是關(guān)于論壇金幣的事，我發(fā)現(xiàn)E空間玩農(nóng)場加好友等游戲，可以賺取積分，然后用積分兌換金幣，10積分可以換幾千金幣，當(dāng)時，我只用少量的積分兌換金幣，要用全部積分兌換的話可以換幾十萬金幣。

就這樣我認(rèn)識了第一個聊天的網(wǎng)友。激發(fā)了我在E度記載日志的習(xí)慣，然后等著他去寫評語。曾問過，習(xí)慣了他的評語，如果有一天生活中少了他會不習(xí)慣的，他說，不會的，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系他認(rèn)識很多像我一樣的小朋友……漸漸固執(zhí)地認(rèn)定網(wǎng)友是我唯一的朋友。那晚，寫了日志，沒有等到評語。失去平衡，瘋狂的心情彌漫著情緒。

三毛說“愛如禪，不能說，不能說，一說就錯?！本驮谧蛱熘形缛页燥埖臅r候，小表姨說，她的qq號資料連性別都是假的，問我為什么寫真實(shí)的資料，我說名字是假的，全家都哄堂大笑，接著小表姨說，認(rèn)識你的人一看就知道是你，我不服氣地說，一樣的人一樣的事多的很。用余光看見爸爸推了推媽媽，看見媽媽不出聲，爸爸接著說，是不是你住十六樓告訴別人你住十七樓別人就找不到你了。突然明白被小表姨耍了。也就毫不顧忌地說，我喜歡真實(shí)的。喜歡有人愛我。媽媽說，好樣的，敢作敢當(dāng)。喔，去把以前寫的日記抱來給小表姨和我們看看。準(zhǔn)確地觸動了我的痛楚，身體暈乎失語，媽媽笑著說。快吃下午還要考試。那刻，心里亂極了，晚上又出現(xiàn)過一些事，終于明白有些事永遠(yuǎn)不能問，有些話永遠(yuǎn)不能說。沉默是金。這個夏季無論是對是錯——人生的答卷無法更改。