關(guān)于面具作文

關(guān)于面具作文九篇。

寫(xiě)作文有助于培養(yǎng)語(yǔ)感和修辭能力，同時(shí)也是解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的工具。在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該注意條理清晰，情感真摯。你是否知道如何撰寫(xiě)一篇高分作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦了一篇關(guān)于“關(guān)于面具作文”的優(yōu)質(zhì)文章，希望能對(duì)你有所幫助和參考！

關(guān)于面具作文 篇1

植樹(shù)節(jié)的作文200字篇7藍(lán)藍(lán)的天空上飄著許多的白云，早晨值班的太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光照射在人們的身上。小明和小梅拿著工具高高興興地來(lái)到山坡上，他們選了一塊合適的地方準(zhǔn)備植樹(shù)。小明拿著鏟子在土里挖了一個(gè)坑，小梅把小樹(shù)苗小心地放進(jìn)坑里，接著，小明用土把坑填好。小樹(shù)苗挺拔地“站”起來(lái)了。小梅拿起一桶水澆上去。小明一邊擦汗，一邊看著親手種的小樹(shù)苗在想：小樹(shù)苗啊，小樹(shù)苗，快快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)大了好給人們遮擋太陽(yáng)。小梅看著小樹(shù)苗也在想：小樹(shù)苗快長(zhǎng)大吧，以后可以凈化空氣，給人們一個(gè)清新的環(huán)境。

不過(guò)之后我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，爸爸一有空就改作文，望著改好的作文，爸爸像小孩子天真般地笑了。我問(wèn)他為什么笑，他說(shuō)：因?yàn)檫@作文是我寫(xiě)的。但是這作文已經(jīng)有點(diǎn)過(guò)時(shí)了，你難道不難過(guò)嗎？我又試探道。我原以為爸爸會(huì)沉默了，想不到他馬上胸有成竹地回答：不。困為我曾經(jīng)年輕，才擁有了這篇小說(shuō)，雖然時(shí)代變了。但我曾經(jīng)擁有，現(xiàn)在還是擁有，我滿足了。的確，對(duì)于爸爸而言，曾經(jīng)的擁有使他一輩子都有了回憶，就不會(huì)有失落，這就夠了。

關(guān)于面具作文 篇2

何為浮云？乃天空中漂浮不定的云朵。每當(dāng)我舉頭仰望天際的云朵時(shí)，我多想此時(shí)此刻我的身心能夠化作一片飄逸的云，在天地之間飄蕩，在宇宙之間浮游，自由自在無(wú)拘無(wú)束......你看它飄渺不定忽東忽西，駕著長(zhǎng)風(fēng)而來(lái)又乘著它而去。沒(méi)有人能知道它的歸與宿，沒(méi)有人能決定它的停與留，更沒(méi)有人知道它的目的所在，它不拘于天地所限，不拘于任人擺布，更不拘于所謂的章法。向來(lái)我行我宿，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，無(wú)牽無(wú)掛，任爾東西南北之風(fēng)。我依然是我，既然是造物者造就了我，那么我就以我的存在而表現(xiàn)和z證實(shí)自我存在的價(jià)值，不要讓他人一看就好像在哪見(jiàn)過(guò)或是很面熟，那樣就失去了自我的存在。要然人感到你的特別之處。而云，正是具備這種特質(zhì)。也許你會(huì)說(shuō)云有什么？沒(méi)有生命，沒(méi)有情感！那你可就錯(cuò)了，往往沒(méi)有生命的事物比有生命的更珍貴難得，不是這樣嗎？而人為什么不能像云一樣潔身自好呢？有人曾在歌詞之中這樣誣蔑過(guò)云：莫要追求天邊的彩云，它輕浮縹緲在你的左右。哈哈！多么可笑！何為：彩云。云是潔白的、純真的，沒(méi)有哪一個(gè)于之比美，而人們所看到的烏云、黑云、彩云......都是自然天氣于之披上了的色彩而已，不是這樣嗎？有生命的人往往都罩著假面具，何況云乎？

關(guān)于面具作文 篇3

山上太熱鬧了，喜歡安靜的我不太習(xí)慣。于是便走下山，在山底下有個(gè)賣(mài)面具的店。雖然沒(méi)想到要買(mǎi)，但進(jìn)去看看，總比在外面迷茫走要好得多。

面對(duì)各種各樣的面具，我似乎感覺(jué)到面具里折射著人生。每個(gè)人都有一張面具，即使那人多么善良他總會(huì)有不可告人的一面。

縱眼觀望歷史，多少人因?yàn)榻疱X(qián)、權(quán)力拋棄了親情、友情。

如果李隆基不為了美色就不會(huì)連自己的兒媳婦都能立為妃子，如果曹丕能念及手足情就不會(huì)有曹植的煮豆燃豆萁，豆在釜中泣的七步詩(shī)了他們撕下面具的的樣子多么怕、多么猙獰。

但有時(shí)候出于對(duì)親情、友情的關(guān)愛(ài)于眷戀，我們生活需要一張面具。

為不讓父母失望，在考試時(shí)我們會(huì)偷看一下書(shū)。為了能讓兒子在在大學(xué)能夠安心學(xué)習(xí)，母親隱瞞了自己已身患絕癥的事實(shí)，用一年的時(shí)間寫(xiě)了一千封信給兒子，每天寄一封，直至兒子畢業(yè)。為了友情能長(zhǎng)久，我們相互遷讓大家的缺點(diǎn)

這一切的一切，都是我們面具里的人電，我們不要因?yàn)閹е婢叨鵁?，只要面具背后是顆善良的心，生命會(huì)依然燦爛。

關(guān)于面具作文 篇4

教師作文點(diǎn)評(píng)：小作者從“來(lái)由”“樣子”“功能”及其產(chǎn)生故事，向我們?cè)敿?xì)介紹了自己的電話手表，層次分明，敘述清楚，表達(dá)了自己的喜愛(ài)之情，是一篇很棒的狀物作文。

時(shí)光猶如手中的沙礫，無(wú)論你抓緊還是放松，都阻擋不住它的流失，但卻留下了些許痕跡，這些痕跡，名為成長(zhǎng)，成熟，虛偽，堅(jiān)強(qiáng)，在每個(gè)人的身上都留下了屬于自己的痕跡。曾幾何時(shí)，光陰似箭，日月如梭只是停留在作文上的句子，現(xiàn)在卻越發(fā)的體會(huì)到了時(shí)間的珍貴。

新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。我想，人的希話題作文望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)??！同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校，都對(duì)他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄?，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

關(guān)于面具作文 篇5

這次我們的作文題目是:我和書(shū)的故事，老師先給我們講，再讓我們寫(xiě)，開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，我心想:這是開(kāi)學(xué)第一次寫(xiě)作文，我一定要把字體寫(xiě)的漂亮，讓老師賞心悅目。通過(guò)這次寫(xiě)作文，我的收獲很多，要多讀書(shū)，還要積累好詞好句。

我也想讓媽媽寫(xiě)扇子去賣(mài)，可是媽媽問(wèn)我：“你怎么不寫(xiě)呢？外國(guó)人或許更喜歡小朋友的字。”我羞愧極了，因?yàn)槲业淖植缓?，每次語(yǔ)文考試作文都會(huì)被扣分。

老師，我一直都想對(duì)您說(shuō)一些心里話，可是，我總也沒(méi)找到機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)。今天，我借著這次作文習(xí)作的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情，請(qǐng)您慢慢聽(tīng)我說(shuō)。

她一直都不清楚，她到底何時(shí)成為了一位小圣代，她只知道某時(shí)起，她的生活中多了一個(gè)名叫代悅的人的影子；她的作文中多了一個(gè)話題，那個(gè)話題專屬代小悅和圣小代；她的口中多了她們的名字；她的生日多了一些人的祝福

關(guān)于面具作文 篇6

在我看來(lái)，每個(gè)人的臉上都戴著一副面具，這副面具凝結(jié)著心靈深處的丑惡與復(fù)雜，從而產(chǎn)生很多副作用。

虛偽，是滋生眾多惡果的土壤。我想，一小部分同學(xué)考試作弊的行為，都是在虛偽的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行的。他們的動(dòng)機(jī)可能是為了得到他人的稱贊，也可能是為了更高的學(xué)分。但是，不管目的是什么，這種手段始終是見(jiàn)不得光的。沒(méi)有人會(huì)喜歡這種見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。一個(gè)有品德的人，是不能容忍這種情況發(fā)生的。虛偽的人不會(huì)有好的結(jié)果，正如紙包不住火，黑暗總有一天會(huì)赤裸裸地暴露在陽(yáng)光之下。

謊言，是用來(lái)掩蓋丑惡內(nèi)心最好的盾甲。當(dāng)一個(gè)人為了維護(hù)虛榮，或保護(hù)自己的邪惡目的時(shí)，謊言這層天然屏障便會(huì)從天而降。通常，一個(gè)人為了使自己的謊言不被揭穿，他就會(huì)用更多的謊言，去圓另一個(gè)謊言。所以，當(dāng)你踏上說(shuō)謊這條道路時(shí)，你便很難再停下。那些作弊的人，用謊言掩蓋了自己的不良行為，但他們卻不知，謊言越多，惡果就越大，最后的結(jié)局也會(huì)更嚴(yán)重?！爸e言”這個(gè)自以為堅(jiān)不可催的護(hù)盾，最后都會(huì)被“真相”這柄鋒利的劍刺穿。

冷漠，是助長(zhǎng)不良風(fēng)氣最好的肥料。當(dāng)那些作弊的人開(kāi)始運(yùn)用他們的小聰明時(shí)，我們卻如旁觀者一般視而不見(jiàn)，這只會(huì)使作弊者更加猖狂與肆無(wú)忌憚。旁人的冷漠只會(huì)使墜落者往更黑暗的深淵下墜。

自私，是每個(gè)心靈都具有的隱密污點(diǎn)。它最容易在社交中隱藏，也容易在內(nèi)心世界爆發(fā)。作弊者有錯(cuò)，旁觀者更有錯(cuò)，我們只關(guān)注自身的情況，從來(lái)不去管他人的好壞。如果有人哪怕一個(gè)人站出來(lái)大聲地斥責(zé)作弊者的錯(cuò)誤，也許就不會(huì)有那么多的人走上這條崎嶇彎道。我們的自私使作弊的火焰，越燃越旺。

浮躁，是惡果誕生的根源。不只是作弊者，很多人都有一顆浮躁的心，它會(huì)擾亂我們的頭緒，分散我們的精力，使我們的腦海中產(chǎn)生雜念。浮躁使我們失去心靈的安寧，不會(huì)停下腳步看看身后的道路是明暗，是干凈還是骯臟，是清澈還是污濁。浮躁也容易滋生壞念頭，使一顆透明的心逐漸發(fā)黑。

所以，在青春這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年齡，我們應(yīng)該脫下這個(gè)面具，做一個(gè)善良明理的好少年。

關(guān)于面具作文 篇7

當(dāng)你想摘下面具時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)臉早已變成了面具的模樣。題記

在這個(gè)世界上，有那么一樣?xùn)|西，那就是面具。世界上幾乎所有人都戴著這虛偽的面具，當(dāng)然，有時(shí)也包括我。

這種面具不是我們平時(shí)說(shuō)的面具，而是如果你是個(gè)虛偽的人，虛偽的面具便一直戴在你的臉上。還有一種人，他假裝快樂(lè)時(shí)，便也戴上了面具。世上有很多人是虛偽的，也有些人是單純真實(shí)的。

我已經(jīng)很久沒(méi)撕下面具了，這么虛偽的活著，真的好累。可是，當(dāng)我把面具一點(diǎn)一點(diǎn)地撕下來(lái)后，我卻發(fā)現(xiàn)，自己的臉早已變成了面具的模樣。

快樂(lè)，是假的；幸福，是假的；友誼，也是假的。但是我相信，只要自己努力，做好最真實(shí)的自己，這些就都能變成真的！難道不是嗎？

面具，可以戴，可以不戴。只要你選對(duì)道路，面具就不會(huì)跟著你，也不會(huì)戴上了。面具總是尊重你的選擇，只要你選對(duì)了，這些虛偽的東西就跟你無(wú)緣。n4507.cn

我再想了想，嗯，有人撕下過(guò)虛偽的面具嗎？虛偽的面具一旦戴上，就像沾了502膠水，想撕都撕不掉，還會(huì)沾得更緊，讓你永遠(yuǎn)生活在虛偽中。

仔細(xì)想想吧，你帶著面具嗎？

關(guān)于面具作文 篇8

做面具

今天，我們要在作文班做一個(gè)非常漂亮的面具。這次活動(dòng)是為迎接圣誕節(jié)的來(lái)臨給給圣誕老人的一個(gè)驚喜而準(zhǔn)備的。

做面具先準(zhǔn)備好材料，才能做成一個(gè)好看的面具。我們先把想做的面具的樣子拿一個(gè)黑色的筆畫(huà)在海綿紙上，再把畫(huà)的圖畫(huà)用剪子剪出來(lái)，然后，把自己的眼睛畫(huà)出來(lái)，再沿著畫(huà)好的輪廓挖出一個(gè)洞。最后，把松緊帶穿在面具上。

我自己做的面具像一只狐貍仙女，因?yàn)樗亩渖厦嬗幸恍┌咨挠鹈?，這些羽毛是毽子上的羽毛，所以我才叫它狐貍仙子。劉一陽(yáng)的面具非常好玩！他做的螞蟻不知是怎麼回事把眼圈都?xì)饧t了。還有李嘉儀的面具上一半是星星，一半是月亮，我想給她起個(gè)名字叫愛(ài)心梨花。最后，我想說(shuō)苗苗可真喜歡她的面具，連寫(xiě)作文的時(shí)候還不松開(kāi)她的面具，一直把面具貼在臉上！

我真希望圣誕節(jié)快點(diǎn)到來(lái)！

關(guān)于面具作文 篇9

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自我介紹作文50字大家好！我叫倪潔群，生日在7月12日。我不高也不矮，中等個(gè)。我長(zhǎng)相并不好看，也不丑，我愛(ài)吃梨子，我性格活潑。一副水汪汪的大眼、高挺的鼻梁、小巧可愛(ài)靈巧的小嘴，再加上一個(gè)蘋(píng)果臉，構(gòu)成了一個(gè)小小的我。我熱愛(ài)科學(xué)和畫(huà)畫(huà)。成績(jī)很好。喜歡：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。

四季的風(fēng)，讓我們感覺(jué)它無(wú)處不在；又讓我們感覺(jué)不到它在哪，春、夏、秋、冬的變化無(wú)常，時(shí)而再而又不在，帶著顏色來(lái)回穿梭。春風(fēng)燦爛、夏風(fēng)熱情、秋風(fēng)微涼卻不失溫暖、冬風(fēng)凌洌，四季都有自己的性格。這篇作文寫(xiě)得仔細(xì)，感覺(jué)寫(xiě)得是美中之美！

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關(guān)于咸菜面作文6篇

下面是小編精心整理的"關(guān)于咸菜面作文"，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新。當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨。

關(guān)于咸菜面作文(篇1)

幾天前的一個(gè)晚上，奶奶來(lái)了。因?yàn)槟棠虝?huì)腌咸菜，所以媽媽預(yù)先買(mǎi)了幾斤優(yōu)質(zhì)的蘿卜菜，清洗晾干后，準(zhǔn)備開(kāi)腌。

要想腌出來(lái)的咸菜口感好，必須赤腳在上面來(lái)回踩踏。這天氣，冷颼颼的。赤腳踏腌菜，家里的老人家應(yīng)該都吃不消。只有我年紀(jì)小，最重要一雙小腳白嫩嫩的，踏出來(lái)的腌菜保準(zhǔn)頂呱呱。所以，我義不容辭地接受了踩咸菜這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

這么多蘿卜菜可不能一起踩。照奶奶的老經(jīng)驗(yàn)，分成四次踩最好。不僅能把粗鹽鋪撒均勻，而且每株蘿卜菜都能實(shí)實(shí)在在受力，真是一箭雙雕！

媽媽拿出了一個(gè)大桶，把第一層蘿卜菜墊在了下面，撒上粗鹽。我也洗凈雙腳，把褲管挽得高高的，一幅躍躍欲試的神氣樣。爸爸媽媽雙手架住我的胳膊，一甩，我便輕易地飛進(jìn)了那個(gè)大桶。腳底下涼涼的，軟軟的，不時(shí)能感覺(jué)到粗鹽的摩擦感。我把腳抬得高高的，一邊旋轉(zhuǎn)一邊踩踏。奶奶鼓勵(lì)我說(shuō)：“踩得不錯(cuò)，但玩花式要注意安全！”我的心像吃了蜜一樣甜。

剛開(kāi)始還覺(jué)得輕松自在，不過(guò)多久，開(kāi)始頭暈?zāi)_酸，額角滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。按照此方法踩了四次，終于大功告成！

5天后，親自腌的咸菜端上了餐桌。我吃了一口，我覺(jué)得葉子比以前更有嚼勁，莖比以前更脆了！“三天不吃腌菜湯，腳骨酸汪汪”哦！

關(guān)于咸菜面作文(篇2)

我的中學(xué)在一個(gè)離家有十幾里路的小鎮(zhèn)上，我在學(xué)校住宿，每周回家一次。

回家的目的無(wú)非是準(zhǔn)備下一周的菜。那時(shí)家里雖然糧食夠吃，可就是缺錢(qián)花。媽媽好不容易湊足了學(xué)費(fèi)后，再也沒(méi)有多少錢(qián)讓我花了。每個(gè)星期六回來(lái)，媽媽就忙于準(zhǔn)備。經(jīng)常我在灶下燒火，媽媽在上面炒咸菜，隨著鍋?zhàn)永锇l(fā)出一陣嘖嘖聲后，滿屋子都是一陣令人垂涎的咸菜香。媽媽一邊用鏟子在鍋里不停地?cái)嚢柚?，一邊和我談?wù)撝謇镄陆l(fā)生的事情。臨走前，媽媽便把兩大瓶裝得滿滿的咸菜放在我的書(shū)包里，然后把我送到村口。并囑咐我：兒啊!菜沒(méi)好的吃，飯可要吃飽啊!每聽(tīng)此話，我心里便好一陣子激動(dòng)。在媽媽充滿母愛(ài)與希冀的目光里，我背著兩瓶咸菜，滿懷信心地踏上了上學(xué)的征程。咸菜的熱氣透過(guò)瓶子和衣服熨得我滿身溫暖舒暢。

每次食堂打飯回來(lái)，我便毫無(wú)顧忌地搬出一大瓶咸菜，拌著飯津津有味地大吃大嚼起來(lái)。媽媽炒的咸菜特別清爽，顯然把家里為數(shù)不多的香油放進(jìn)去不少，打開(kāi)瓶蓋便有一股特有的誘人的咸菜香。嚼起來(lái)酸溜溜，脆嘰嘰。常惹得那些吃食堂里土豆炒肉絲的同學(xué)也饞得咽口水。晚上自習(xí)歸來(lái)，覺(jué)得肚子餓了便又搬出咸菜，就著一碗白開(kāi)水，又是美餐一頓。直到肚子脹鼓鼓時(shí)，便心滿意足地去做起美夢(mèng)來(lái)。別的同學(xué)雖然平時(shí)嘲笑我貧窮、寒酸，但每次考試，我的成績(jī)卻讓他們羨慕不已，驚嘆不已。

終于，我如愿以償?shù)乜既×舜髮W(xué)。雖然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，享受著食堂里的飯菜已算是美味佳肴，可是無(wú)論怎么嚼也感受不到當(dāng)年我吃咸菜時(shí)的那種滋味，那種酣暢淋漓。

睡夢(mèng)中也還常夢(mèng)見(jiàn)家鄉(xiāng)那散發(fā)著濃烈香味的誘人的咸菜。

關(guān)于咸菜面作文(篇3)

上個(gè)星期六，媽媽把我叫了起了說(shuō)：“我們今天出去買(mǎi)東西吧?！蔽液桶职秩纪饬耍捎谲?chē)快沒(méi)油了，于是爸爸先去加油站給車(chē)加滿油，然后開(kāi)車(chē)把我們送到了超市就走了。媽媽推一輛購(gòu)物車(chē)在超市里選物品。

她從貨架上拿下來(lái)一瓶我喜歡喝的可樂(lè)，又拿了一袋餅干，過(guò)了一會(huì)兒，小車(chē)都快裝滿了。我很高興，因?yàn)檫@些都是我最愛(ài)吃的東西。媽媽推著車(chē)正往前走，老遠(yuǎn)看見(jiàn)賣(mài)咸菜的地方，有一袋咸菜掉在了地上，有的人從它的身邊路過(guò)，裝著沒(méi)看見(jiàn)繞過(guò)去，有的人還用腳踢了一下，還有的人推著車(chē)竟然從這袋咸菜上軋了過(guò)去，就是沒(méi)有人把它撿起來(lái)。這時(shí)，媽媽把推車(chē)放到了一邊，走過(guò)去彎下腰把它撿了起來(lái)放回貨架上。

我很驚奇的問(wèn)：“為什么別人都從它身邊繞過(guò)，而您卻把它撿了起來(lái)？”媽媽微笑著說(shuō)：“這是公共財(cái)務(wù)，要愛(ài)護(hù)”。媽媽說(shuō)完就推著車(chē)走了。

我恍然大悟，“原來(lái)媽媽是個(gè)關(guān)心愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，講公德的人。”我將來(lái)也要做一個(gè)像媽媽這樣的人。

關(guān)于咸菜面作文(篇4)

閑話咸菜經(jīng)典散文

鄰居偶爾嘗了一回，年年不忘，每年都向我家要一些，黃瓜下架了，她要醬黃瓜，新蒜上市了，她又看妻有沒(méi)有腌大蒜，還有什么辣椒番茄醬，五香韭菜花，她都一律笑納。

傳來(lái)傳去，親戚朋友都知道了，都伸手向妻要，吃了之后，都異口同聲夸贊：好吃。

現(xiàn)在，人們生活水平普遍提高了，天天雞鴨魚(yú)肉之類油膩的食物有時(shí)難以下咽，咸菜就成了餐桌上必不可少的佐餐。

我也喜歡吃咸菜，前些年，我在超市上買(mǎi)過(guò)一些，嘗過(guò)后，我感覺(jué)大部分都不好吃，有點(diǎn)說(shuō)不出的怪味，妻看到后，說(shuō)，老公，你別亂買(mǎi)了，我給你腌。

妻是個(gè)有心人，腌了幾次以后，手藝日臻成熟，如今，各種咸菜的腌制方法她已經(jīng)爐火純青。

前幾天，我的`同學(xué)聽(tīng)說(shuō)妻的腌菜大名，親自登門(mén)向我討要了妻剛腌好的洋芋頭。

他嘗過(guò)后，連夸，名不虛傳。她腌的就是好味道。

我笑說(shuō)，她腌的咸菜好吃，固然有她一份功勞，但也離不開(kāi)我的親切教誨和正確領(lǐng)導(dǎo)。

同學(xué)愕然，說(shuō)，明明是你媳婦的功勞，這還能硬拉到你身上！

我說(shuō)，這你就不懂了，世界第一奇跡埃及金字塔為什么建得這么雄偉精致，最近科學(xué)證明，在古埃及建造金字塔的絕不可能是身份卑微的奴隸，而是一群自由人。人只有心中充滿愛(ài)，干出的活才精巧細(xì)致，心中有恨的人，充滿了戾氣，干啥都心不在焉，不光成不了氣候，還可能造成毀滅性的的破壞。像孟姜女死了男人，心中怨恨，直接就把長(zhǎng)城哭塌了。所以我說(shuō)，媳婦的活干的好離不開(kāi)我的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷。

同學(xué)說(shuō)，精彩，領(lǐng)教了。

我說(shuō)，可不是嘛，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。

關(guān)于咸菜面作文(篇5)

今天很無(wú)聊，每天很無(wú)聊。

也是一個(gè)很普通很平凡的小姑娘，但是她很神秘，很像一個(gè)從其他星球來(lái)的姑娘，并且膽子比較大，還是個(gè)無(wú)次元生物，喜歡說(shuō)“這個(gè)世界真無(wú)奈。”如果把我們比作一個(gè)枰她就像一個(gè)枰一樣平衡，而我卻是一個(gè)要不就是右邊超級(jí)重要不就是左邊超級(jí)重，因此我在妹子身上學(xué)到了平衡，正因?yàn)槊米佑龅绞裁词虑槎际恰??！斑@樣子的態(tài)度小女表示十分敬佩。

當(dāng)然，最讓我值得敬佩的是妹子每次在我開(kāi)心的時(shí)候總是點(diǎn)個(gè)贊，而我不開(kāi)心時(shí)就直接找她的這種精神，之前退出之逸的時(shí)候，每次上扣扣幾乎都是找妹子，很少不是，包括之前麥格賬號(hào)成了”小之逸“的時(shí)候，一直在上妹子的賬號(hào)，妹子都一直沒(méi)有介意妹子很好很好很好很好很好很好很好超級(jí)超級(jí)好。只是喜歡說(shuō)”對(duì)嗎“”是嗎“來(lái)問(wèn)答，看起來(lái)不怎么好看?？傊泻枚嗪枚鄠€(gè)超級(jí)好，就是超級(jí)好。

但是比較喜歡恐怖片喜歡恐怖的東西和蘇子一樣，并且已經(jīng)成了隱身達(dá)人了，每次在麥格的喜歡忽然換個(gè)頭像刷個(gè)摘抄改個(gè)筆名會(huì)讓人認(rèn)不出她，不過(guò)蘇子屬于雖然喜歡看恐怖片但不會(huì)做頭像的姑娘，而妹子屬于喜歡恐怖片喜歡換圖上有紅色的頭像，正因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)我做到了能只看頭像就能知道那是妹子的程度，還有一點(diǎn)，喜歡發(fā)有關(guān)心的摘抄，所以我也做到了只看摘抄就能知道那是妹子，隔一段時(shí)間就會(huì)發(fā)一次瘋，就是換頭像刷摘抄換筆名，總之非常非常好……

關(guān)于咸菜面作文(篇6)

我從小就喜歡吃咸菜，奶奶就常常腌給我吃。

九月初九重陽(yáng)節(jié)前后，正是蘿卜大豐收的時(shí)候。每年這時(shí)，奶奶總會(huì)從自家蘿卜地里選一些又白又大的白蘿卜，一部分用來(lái)腌咸菜，另一部分留著炒菜。

腌咸菜是一個(gè)繁雜的過(guò)程，每一步都至關(guān)重要。奶奶先用清水將切去葉子的大蘿卜洗凈，除去污泥和被蟲(chóng)子咬過(guò)的部分，再把一根根白白凈凈的大蘿卜整齊地碼在案板上。幾滴水珠緩緩從蘿卜上滑落，奶奶一手握刀，一手扶蘿卜，三兩下便將蘿卜切成一個(gè)個(gè)小條。切好的蘿卜雜亂地堆在案板上，最后被倒進(jìn)大盆里。再撒上幾勺鹽，接著，奶奶雙手扶盆，不停地?fù)u晃，讓盆里的蘿卜和鹽拌勻。最后用一個(gè)大袋子封住口，這就完成了第一步。

等一兩天，蘿卜在鹽的料理下有了一點(diǎn)咸滋滋的味道。接下來(lái)，便進(jìn)入第二次腌制階段了。

奶奶彎腰在柜子里找出一個(gè)紅色細(xì)網(wǎng)袋，把蘿卜一條一條放進(jìn)去，放到快滿的時(shí)候，封住袋子口。然后把整個(gè)袋子放在干凈的大盆里，用手?jǐn)D壓，水就源源不斷地從蘿卜里流出來(lái)。若盆子中水太多，就要倒出去，再接著擠。呆站在旁邊的我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，跑到奶奶身邊，拉住奶奶的衣袖嚷道：“奶奶，我來(lái)擠吧！這個(gè)我能干?！薄昂?！”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭，停下手中的活，笑笑說(shuō)，“一定得把水?dāng)D干?！薄班??！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擼起袖子，使勁擠著蘿卜。

等我擠好的時(shí)候，奶奶早已把蒜、姜、白糖、白酒等調(diào)料準(zhǔn)備好了。奶奶將切成碎末的姜和蒜一點(diǎn)一點(diǎn)地灑進(jìn)盆中，又一點(diǎn)點(diǎn)用筷子攪勻，最后裝進(jìn)大罐子中?？粗棠虒⒁还薰尢}卜封好，想著今后可以吃到蘿卜咸菜，舌尖上泛起一種咸滋滋又混雜著香甜的味道。

那是我最喜愛(ài)的奶奶的咸菜，一種美好的味道。

關(guān)于文具袋的作文合集

作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí)，通過(guò)寫(xiě)作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。寫(xiě)好一篇作文需要注意什么？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“關(guān)于文具袋的作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

關(guān)于文具袋的作文【篇1】

我有一個(gè)非常漂亮的文具袋，是小舅媽送我的禮物，陪伴了我四年多的時(shí)間，我很喜歡它。

這個(gè)文具袋是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)21厘米，寬8厘米。文具袋表面的左邊是白色HelloKitty的頭像，它直徑約6厘米大，胖乎乎的Kitty頭上頂著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，黃黃的鼻子黑黑的眼睛，還有一雙小前腿搭在欄桿上，可神氣了。在這個(gè)頭像的右邊約4厘米處有一個(gè)帶著花和蝴蝶結(jié)的小提籃，小提籃里面有只黃鸝鳥(niǎo)，身子小巧，尖尖的小嘴，圓圓的腦袋上一雙水汪汪的眼睛，非常可愛(ài)。在小提籃的右下方約2厘米處有一朵白云，上面寫(xiě)著“HelloKitty”這個(gè)單詞。白云的上邊有一個(gè)大黃梨，梨中間有一條毛毛蟲(chóng)探出一個(gè)小小的腦袋，仿佛在說(shuō)“這梨真好吃！”梨的左上方和右下方各有一朵漂亮的小紅花，美麗極了。

這個(gè)文具袋共分三層。第一層是由松緊袋縫合成的三個(gè)小筆套，可以把我喜歡的鋼筆插進(jìn)去，非常緊，怎么動(dòng)都不會(huì)掉下了。第二層空間很大，橡皮、尺子等都能全部被它“吞”進(jìn)去。第三層比較特殊，它是一個(gè)獨(dú)立的小包，大約6厘米長(zhǎng)的網(wǎng)布做成的小包，用鐵珠鏈栓在第二層的后面，我是用來(lái)裝小卡片之類的學(xué)習(xí)用品。

這個(gè)文具袋不光漂亮可愛(ài)，它還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。每當(dāng)我考試考好了，心情不錯(cuò)的時(shí)候，文具袋上的Kitty似乎和我一樣開(kāi)心快樂(lè)，那可愛(ài)的神情也似乎在夸我考得好。但有時(shí)候我考試考砸了，傷心時(shí)，我看到它那張可愛(ài)的小臉蛋仿佛在跟我說(shuō)“別傷心了，小寶貝，你是最棒的，只要認(rèn)真細(xì)心點(diǎn)，下次一定能考好”?？粗鳮itty的小臉蛋，我感覺(jué)又增添了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，心情也變得開(kāi)心起來(lái)。

現(xiàn)在這個(gè)文具袋已經(jīng)成為我的好伙伴了，我很喜歡它。如果它哪一天“下崗”了，我還真舍不得！

關(guān)于文具袋的作文【篇2】

我有一個(gè)文具袋，里面有許多秘密。里面也有許多成員。比如：鋼筆姐姐、尺子妹妹、鉛筆弟弟它們的樣子也十分特別：鉛筆弟弟頭上戴了一個(gè)藍(lán)色的鹿角王冠，直尺妹妹身上的花衣服印有小兔的圖案。它們是我最好的朋友。

有一次，上數(shù)學(xué)課。咦？這線怎么畫(huà)不直呢？這句話驚醒了正在文具袋里熟睡的尺子妹妹，她問(wèn)到：小主人，你怎么把我忘啦？有了我，就可以把線畫(huà)直了呀！對(duì)??！我連忙把尺子妹妹拿出來(lái)，小心翼翼的畫(huà)圖，生怕弄疼了它。

還有一次，上語(yǔ)文課。我正在專心致志的做筆記，呀！寫(xiě)錯(cuò)字了。我用同桌的修正帶涂掉。這時(shí)，自動(dòng)鉛筆弟弟走出來(lái)，說(shuō)：小主人，用我做筆記吧！有了我，就算寫(xiě)錯(cuò)了字，也可以拿橡皮擦掉呀！于是，我拿起自動(dòng)鉛筆，沙沙沙開(kāi)始做筆記。我邊寫(xiě)，邊說(shuō)：用上你，感覺(jué)筆記不那么亂了！真好用。

這些文具都幫了我許多忙。寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮來(lái)找我；線畫(huà)不直時(shí)，直尺來(lái)幫我它們一直盡心盡力為我工作卻不求任何回報(bào)我們每個(gè)小朋友都應(yīng)該珍惜自己的文具，不能亂丟亂甩。

關(guān)于文具袋的作文【篇3】

在20xx年的時(shí)候，我獲得了一個(gè)十分漂亮的文具——文具袋。

這個(gè)文具袋長(zhǎng)21厘米，寬8厘米，它穿著一件粉紅色的上衣，圖案是一只小貓，小貓的手里拿著一個(gè)冰糕，正在開(kāi)心地笑著呢！

它的外表不僅漂亮，而且外表也是一種功能呢！文具袋的小貓其實(shí)是一幅拼圖，你覺(jué)得學(xué)習(xí)累了的話，就可以玩一玩拼圖，不僅可以放松心情，還可以開(kāi)動(dòng)大腦，尋找拼拼圖的秘訣。

它的層次也十分的多。有兩個(gè)大層，三個(gè)中層，四個(gè)小層。其中，有兩個(gè)中層在大層里，三個(gè)小層在一個(gè)中層里，上面還有標(biāo)簽，可以方便找文具。比如：橡皮分一類，鋼筆分一類，鉛筆分一類，墨囊分一類……

它的作用也很大。一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橹谎b鉛筆，所以其他的層次基本上沒(méi)有用過(guò)。三年級(jí)的時(shí)候，老師才讓使用鋼筆，不讓使用水筆。那個(gè)時(shí)候，兩個(gè)大層是用上了：一個(gè)裝鉛筆，一個(gè)裝鋼筆。到了四年級(jí)，老師讓用了水筆，而且用水筆的次數(shù)越來(lái)越多，文具盒不得不多準(zhǔn)備筆芯，我的文具盒便裝滿了。那個(gè)時(shí)候，我的文具盒里有鉛筆、鋼筆、橡皮、水筆、尺子……總之，只要是文具，我的文具盒里都有。

這是我的文具袋，你的呢？

關(guān)于文具袋的作文【篇4】

我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具袋，它長(zhǎng)20cm，寬3cm，高10cm。前面是色彩斑斕的幾何圖形，它與眾不同的是后面的設(shè)計(jì)，用積木可以任意拼圖案、文字、英文字母等。

我的文具袋不但外形吸引人，它的使用也非常方便。輕輕打開(kāi)文具城堡的大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，居住在這里的文具還真不少呢。文具袋只有一個(gè)大袋子，鉛筆、橡皮、水性筆、尺子都在這里，為什么呢？為了使文具們相親相愛(ài)的在一起！

爸爸對(duì)文具袋的形容它就像一個(gè)部隊(duì)作戰(zhàn)的武器庫(kù)，說(shuō)明它對(duì)學(xué)習(xí)的重要程度。上學(xué)好比練兵作戰(zhàn)，沒(méi)有武器就上不了戰(zhàn)場(chǎng)。所以每次我理書(shū)包都會(huì)非常認(rèn)真的把武器庫(kù)里的兵器準(zhǔn)備的妥妥的，隨時(shí)隨地作戰(zhàn)！

??！文具袋，你是我學(xué)習(xí)中的好朋友。筆能讓我在書(shū)本上表達(dá)知識(shí)。需要訂正的時(shí)候，橡皮來(lái)幫忙，在我無(wú)聊的時(shí)候可以搭一搭，拼一拼積木，能讓我開(kāi)動(dòng)腦筋。我會(huì)一直愛(ài)護(hù)它的！

關(guān)于文具袋的作文【篇5】

我有一個(gè)文具袋，它對(duì)我有很大的作用。如果你想知道有什么作用的話，那就繼續(xù)看下去吧。

這是一個(gè)黑色的文具袋，至少可以放20多支筆。文具袋上寫(xiě)著“學(xué)海無(wú)涯”四個(gè)字，現(xiàn)在應(yīng)該知道它對(duì)我有什么作用了吧？對(duì)了，提醒我學(xué)習(xí)要時(shí)刻努力。在它的拉鏈上掛著一條紅色飄帶，上面寫(xiě)著“樂(lè)在其中”。為什么要寫(xiě)一個(gè)“學(xué)海無(wú)涯”，又要寫(xiě)一個(gè)“樂(lè)在其中”呢？我想，應(yīng)該是要告訴我既要學(xué)習(xí)努力又要快樂(lè)吧。

文具袋的外面是帆布做的，因?yàn)榉寄陀?，而且特別好洗，當(dāng)初就是因?yàn)樗欠疾馁|(zhì)的，又好看，才買(mǎi)它的。文具袋里面的材質(zhì)，是一種我不知道的材料做成的，像油紙一樣滑滑的，卻比油紙耐用。里外用黑色的線縫起來(lái)，可是這根線經(jīng)常掉下去，想剪又剪不斷，就只能放在那兒不管了。可是，非常容易把拉鏈卡住，這樣拉鏈就動(dòng)不了了。幸好姐姐幫我修好了，真是不幸中的萬(wàn)幸?。?/p>

我覺(jué)得我的文具盒實(shí)在是太好了，它陪伴了我兩個(gè)學(xué)期，充滿了美美的回憶。

關(guān)于文具袋的作文【篇6】

我有一個(gè)文具袋，它是爸爸從超市給我買(mǎi)的。我的文具袋是帆布做成的，我和它形影不離，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我都會(huì)把它帶在身邊。

文具袋是長(zhǎng)方形的，它穿著藍(lán)色的衣服，上面有“米奇”的圖案。“米奇”張著嘴巴，露出兩顆大門(mén)牙，瞪著兩只圓圓的大眼睛，沖著我哈哈大笑。

我的文具袋不光外表美麗，居住在里面的成員也不少，有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，還有散發(fā)著清香的鉛筆。雖然每個(gè)成員的性格不同，但是大家相處得非常和睦。

每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)從文具袋里跳出來(lái)為我服務(wù)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮就蹦出來(lái)幫我把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉；當(dāng)我要畫(huà)橫線時(shí)，尺子就會(huì)立刻沖出來(lái)幫我畫(huà)。

文具袋是我學(xué)習(xí)中的好朋友，它陪伴我度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

關(guān)于文具袋的作文【篇7】

我是一個(gè)文具袋，我的身體只有30厘米長(zhǎng)，但我非?？鞓?lè)，因?yàn)橛泻芏喙P的尺子在我的肚子里歸我保管。

我是在小主人8歲生日時(shí)，小主人的媽媽從北京把我?guī)Щ厮退?。小主人每天都和媽媽?qǐng)求讓我管理小主人的學(xué)習(xí)用品。終于有一天我上了“學(xué)校的戰(zhàn)場(chǎng)”，聽(tīng)筆哥哥和尺子弟弟說(shuō)小主人會(huì)把我弄痛，但我不怕，我做好了幫助小主人的打算。

對(duì)了，我還有一個(gè)神奇的地方，那就是穿盔甲，可能你們不知道吧，文具袋還有盔甲可以穿？那我就自豪的告訴你吧，我不僅可以有盔甲穿，而且盔甲的顏色和樣式還可以改變呢！穿上盔甲的我，威風(fēng)凜凜，可帥了！雖然我現(xiàn)在沒(méi)有穿盔甲，那是因?yàn)槲业目妆恍≈魅说囊粋€(gè)叫崔冠昱的同學(xué)給拿走了，因此我的盔甲也沒(méi)有了。

現(xiàn)在我已經(jīng)跟隨小主人兩年了，但我還是會(huì)用盡全力幫助小主人管理學(xué)習(xí)用品，雖然有時(shí)候鋼筆弟弟會(huì)不聽(tīng)話，但我會(huì)一直堅(jiān)持，爭(zhēng)取幫助小主人到畢業(yè)。

關(guān)于文具袋的作文【篇8】

三4班周錦程

我有一個(gè)精致的文具袋，它是開(kāi)學(xué)時(shí)爸爸給我買(mǎi)的，這個(gè)文具袋伴隨著我的學(xué)習(xí)已經(jīng)快半年了。

它穿著一件紫色的外衣，是一個(gè)長(zhǎng)二十五厘米，高十厘米，寬四厘米的長(zhǎng)方體袋子，它的表面有兩只可愛(ài)的米老鼠，我給它倆各取了一個(gè)名子，一個(gè)叫米奇，一個(gè)叫米老鼠；它們長(zhǎng)著大腦袋，圓耳朵，像兩個(gè)小圓盤(pán)一樣，烏黑發(fā)亮的大眼睛，你看：它倆在玩自拍呢！它們有時(shí)在盯著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！”

打開(kāi)文具袋，里面是個(gè)大大的房子，有趣極了，里面有許多穿著五彩裙的鉛筆姐姐，身穿黑色大衣的鋼筆哥哥，還有精致而又可愛(ài)的橡皮妹妹。它們每天都為我寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)、擦去寫(xiě)錯(cuò)的字，別看它們平時(shí)都沉默寡言，可是當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，它們都會(huì)很熱情的來(lái)幫助我。

當(dāng)我每天打開(kāi)書(shū)包時(shí)，首先看到的是我心愛(ài)的文具袋；它為我學(xué)習(xí)各種知識(shí)做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，是我學(xué)習(xí)工具中的“佼佼者”。我愛(ài)我的文具袋，愿它伴隨我度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)生活。

關(guān)于文具袋的作文【篇9】

我有一個(gè)很漂亮的文具袋，我很喜歡她。

她是一個(gè)喜歡紫色的小淑女，上面有一個(gè)蘇菲亞的圖案。蘇菲亞提著紫色的長(zhǎng)裙，一只手向左上方托起，好像在說(shuō)：“快和我一起去這個(gè)漂亮的文具袋里參觀參觀吧！”她的周?chē)幸蝗Π咨睦俳z花紋。拉鏈?zhǔn)且活w少女心的空心愛(ài)心，讓人愛(ài)不釋手。

“小淑女”有兩個(gè)袋子。第一個(gè)袋子很大，鋼筆哥哥和鉛筆弟弟正在玩耍；直尺兄弟正在給膽小的墨囊妹妹講鬼故事；圓珠筆先生正在看報(bào)紙；還有一個(gè)外號(hào)“理發(fā)師”的削筆刀大叔正在教育淘氣的橡皮寶寶不要亂跑。第二個(gè)袋子是副袋，乘法口決表小姐正在和便利貼妹妹聊天；修正液先生則在睡懶覺(jué)。

每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，他們總是積極的配合著我?！把?！不好，寫(xiě)錯(cuò)了！用橡皮擦一擦。”“哎，真馬虎！有個(gè)題漏掉了，快用鋼筆填上。”……真是一個(gè)和睦的大家庭！

每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，“理發(fā)師”總要給橡皮寶寶和鉛筆弟弟理個(gè)漂亮的發(fā)型，修正液先生也幫便利貼妹妹把身上的錯(cuò)字改掉。然后，大家就會(huì)一起回到文具袋里。

現(xiàn)在，我的文具袋已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴，每次我上課開(kāi)小差的時(shí)候，她好像在提醒我：“不許分神，上課要專心！”我真想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我的文具袋！”

我的面具作文集錦8篇

下面是小編為大家整理的關(guān)于“我的面具作文”的精彩內(nèi)容，相信我這篇文章會(huì)給您一些指引。作文可以激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注，作文是我們表達(dá)思想和創(chuàng)造無(wú)盡世界的重要工具。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。

我的面具作文(篇1)

生活中，我們想要?jiǎng)e人坦誠(chéng)相待，然而我們?cè)诿鎸?duì)他人的時(shí)候，卻不知不覺(jué)地?fù)Q上了不同的面具。

今天，舍友的手機(jī)響起了來(lái)電鈴聲，他的聲音突然變得特別的嚴(yán)肅，特別的成熟。我在想，那個(gè)平時(shí)幽默搞怪的舍友呢，怎么突然變得這樣陌生，這樣嚴(yán)肅。當(dāng)他掛斷電話的時(shí)候，我便問(wèn)他是誰(shuí)打的電話，從他口中我知道了是他的女朋友。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)舍友在跟家人通話的時(shí)候都或多或少用面具掩蓋了原來(lái)真實(shí)的自己，而這一點(diǎn)只有朝夕相處的我會(huì)發(fā)現(xiàn)。我在想，電話那頭舍友的女朋友究竟有沒(méi)有完全認(rèn)清楚電話這頭的舍友呢，如果沒(méi)有，我不敢往下想。如果我的朋友對(duì)我戴上面具，如股票我的家人也是隱藏起真實(shí)的自己，或許他們一直掩藏著，只是我自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

細(xì)細(xì)想想自己又何嘗不是這樣，在老師面前，我要掩藏起內(nèi)心的狂熱與活躍，戴上聽(tīng)話愛(ài)學(xué)習(xí)的面具；面對(duì)父母，我要掩藏起內(nèi)心的調(diào)皮與搞怪，戴上聽(tīng)話懂事的面具；面對(duì)喜歡的姑娘，我更要掩藏起內(nèi)心的率真與幽默，戴上成熟穩(wěn)重的面具。許多時(shí)候我們就是這樣的自己，忍不住就戴上了不同的面具。這樣的掩飾，有時(shí)候就是在滿足自己的些許虛榮心，讓別人看到我們想讓他們看到的那一面。

有時(shí)候戴上面具又是必須的，當(dāng)你有了孩子，雖然你有許多害怕的事，但是在他們面前你必須戴上堅(jiān)強(qiáng)的面具，不止是為了自己，更是為了一個(gè)家，為孩子做榜樣。當(dāng)我們工作時(shí)，我們又必須戴上認(rèn)真負(fù)責(zé)地面具，收起那些隨性與小性子，因?yàn)槟鞘前¤F飯碗所必須的，沒(méi)有一個(gè)上司愿意看到一個(gè)懶惰隨便的下屬。生活就是一個(gè)舞臺(tái)，本就需要我們戴上這樣或那樣的面具?？晌铱傇谙?，這樣的萬(wàn)千個(gè)面具，是否會(huì)讓我們感到疲倦，龐大數(shù)目的面具又是否會(huì)讓我們變得麻木。我想，我們至少得對(duì)最真實(shí)的朋友摘下面具，如果24小時(shí)總是戴著面具，這樣的我們遲早有一天會(huì)變得不真實(shí)。至少，至少，對(duì)那些真正關(guān)心自己的人，一定要摘下面具，這樣我們才有了喘息的機(jī)會(huì)，這樣我們才不會(huì)變得世故圓滑，變得麻木虛假。

我的面具作文(篇2)

一個(gè)明媚的下午，我慵懶的坐在藤椅上，望著窗外，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，落下了斑駁的樹(shù)影，跳躍著，星星點(diǎn)點(diǎn)。手有意無(wú)意拿著小勺攪動(dòng)著醇香的咖啡。

腦子里不知在想什么，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了窗外，一個(gè)小孩手里拿著一副面具，興高采烈地玩著。面具……瞳孔突然放大了幾倍。面具嗎？我也有一幅假面具，那是用來(lái)偽裝自己的，假面具，聽(tīng)起來(lái)真的很可笑。我想笑，可是卻笑不出來(lái)。臉突然變得陰霾，思緒飛到了學(xué)校。在學(xué)校，我是老師同學(xué)眼里的乖乖女，開(kāi)心果，我好像不知道憂傷兩個(gè)字怎么寫(xiě)，再或者說(shuō)，我是……完美，對(duì)，完美，而事實(shí)上我根本不完美，又有誰(shuí)是完美的呢？六年級(jí)快過(guò)完了，當(dāng)一次次經(jīng)過(guò)學(xué)校大門(mén)前，我都有一種從未有過(guò)的恐懼感，想逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也許是不想與同學(xué)們分開(kāi)吧。小時(shí)候，曾幼稚的以為，這世界永遠(yuǎn)沒(méi)有離別，原來(lái)相差這么遠(yuǎn)。在學(xué)校里，我變得越來(lái)越憂郁，我試著改變自己，可，沒(méi)有辦法。我只有一遍遍安慰自己，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。在黑暗里，我試圖揭開(kāi)那個(gè)面具，可它好厚，都讓我變得不認(rèn)識(shí)自己了。我一邊又一遍問(wèn)自己，可以嗎，我能夠揭下它嗎，吧嗒，吧嗒，淚水順著臉頰留了下來(lái)，答案是：不！

面具隨時(shí)會(huì)讓我的理性消失，變的可怕，變的陰險(xiǎn)。人都有面具，戴在臉上，永遠(yuǎn)不肯摘去。面具很可怕，但是我又不得不用它來(lái)掩飾自己，隨之，我會(huì)變的陰險(xiǎn)，有心計(jì)，原來(lái)的自己就被這個(gè)假面具吞噬了，不知不覺(jué)的步入了陷阱，假面具永遠(yuǎn)都是人的偽裝，也永遠(yuǎn)是人所最懼怕的。它讓我不敢正視自己。我揭不下來(lái)我的面具了，只有竭力隱藏住自己。

“女兒，喝完咖啡了么，快點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的話將我從回憶里勾出，一如既往的甜甜嗓音：“好了，我馬上過(guò)來(lái)?！笔种械目Х仍缫呀?jīng)涼了，心，也涼了。如果有來(lái)世，下一輪回，我希望好好地做一回我自己……

窗外，天依舊明媚。

我的面具作文(篇3)

今年的萬(wàn)圣節(jié)，楊老師讓我們每個(gè)人制作一個(gè)面具，到時(shí)候還評(píng)獎(jiǎng)。我聽(tīng)到這個(gè)消息別提多高興了。

回到家，我就讓爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備材料，我要做一個(gè)漂亮的面具。我左思右想，怎么也想不起來(lái)做一個(gè)什么樣的面具。突然，我靈機(jī)一動(dòng) ，做一個(gè)狐貍面具吧！我想有狐貍的聰明和智慧。

開(kāi)始行動(dòng)了，我們不知如何下手。我們遇到了一個(gè)大難題，我們一家人都不會(huì)畫(huà)狐貍，該怎么辦呢？我就打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查了查，找了 一個(gè)漂亮的狐貍圖案，在卡紙上畫(huà)出來(lái)，再用剪刀把圖案剪下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，制作的面具沒(méi)有眼睛。我把面具放在眼前什么也看不見(jiàn)，怎么辦呢？ 我們想了好多辦法，最后決定用刀割，把眼睛的形狀做出來(lái)。我用刀小心翼翼地割著，生怕把它弄壞了。不一會(huì)兒，面具制作好了。

我拿著做好的面具，看了又看，總覺(jué)得少了什么，可是怎么也想不起來(lái)。爸爸說(shuō)：戴上讓我看看，好不好看。哎呀！原來(lái)沒(méi)有繩子， 多虧老爸提醒?？衫K子沒(méi)有松緊，用松緊帶多好。我在面具的兩邊扎了兩個(gè)小洞，把松緊帶穿進(jìn)去，又打了兩個(gè)結(jié)，使松緊帶不易滑脫，面具就做 好了。

我戴著自己動(dòng)手做的面具，心里別提多高興了。心想：得不得獎(jiǎng)都沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是我會(huì)制作面具了。

我的面具作文(篇4)

人聲，寂靜的怪異。風(fēng)雨，停頓的出奇。希望不是改弦易轍造成的。穿過(guò)縫隙，看透人心的敷衍。

白色的面孔，怪異的膚色，不遮掩自欺欺人者，還可以接受的，只是表面現(xiàn)象，別讓人看出你有多敷衍，否則厝火積薪的事情也并不是夢(mèng)里所擁有的。

我戴上了面具，走向了世間。我抬起了頭，看到了街上的人們驚恐的神情。我轉(zhuǎn)過(guò)了身，看到了你那不在意的眼光，可是我的視野有限，約束了我的行蹤。別在意，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)斷鶴續(xù)鳧的經(jīng)歷。但是蒼白的那沒(méi)有神情的面貌，自當(dāng)不會(huì)展現(xiàn)給世人。

人們習(xí)慣把難以表達(dá)的愛(ài)掩藏在心里，人們習(xí)慣把自己偽裝成清高的樣子，人們習(xí)慣把面具掛在臉前而不感到羞恥。人們?cè)缇瓦m應(yīng)了偽裝的感覺(jué)，人們?cè)缇土?xí)慣了謊言的交流，人們?cè)缇兔靼琢嗣婢吲c人際關(guān)系呈正比，因?yàn)槎际且粯拥?，何必還搞的這么深藏不露？口若懸河，字正腔圓，敘述的繪聲繪色，哪有什么所謂的虛偽，只是人們擺脫不了得隴望蜀的那種自認(rèn)為很高尚的思想罷了。

當(dāng)人們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的欲望準(zhǔn)備彈冠相慶的時(shí)候，依然沒(méi)有摘下那罪惡致極的面具，就好像我在你離開(kāi)的時(shí)候表現(xiàn)的漫不經(jīng)心一樣，你沒(méi)有看到我臉上的面具，同樣你也沒(méi)有看到我那早已濕潤(rùn)的眼角。

當(dāng)我們各自交換著各自的謊言的時(shí)候，哪有什么真愛(ài)與同情；當(dāng)我們各自都帶著掩飾自己的面具的時(shí)候，哪有什么關(guān)心與在意。只有那些幼小的心靈在被我們的語(yǔ)言惡化。

全是假象。

深夜入夢(mèng)，通天塔再次猶如閃電般的閃現(xiàn)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里，天色已晚，我還是站在原地，不知自己能不能接受我深刻的懺悔。都一樣，別指責(zé)，也不要再歧視，只是眾人很幸運(yùn)的沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)而已，這樣的偽裝讓那貪婪的人心感到舒適，所以就別再安慰。

整個(gè)世界都是謊言的天地，而人們那自私的心里藏著面具，我的愛(ài)意彌漫在這天地之間沒(méi)有讓我的絕望升華，我就不在意往事。整個(gè)世界都無(wú)欲望的界限，而人們那無(wú)恥的心里藏著虛偽，我的恨意擴(kuò)散在這世間之中沒(méi)有讓人的心靈透明，我就不追究這些。

蒼白的面孔，給人的感覺(jué)很壓抑，就別再掛在臉前，愛(ài)過(guò)的終究要離開(kāi)，我們都是受害者。

我的面具作文(篇5)

藏在面具后面的是虛假的臉?！}記

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在石板路上，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的印跡，那是我上學(xué)的必經(jīng)之路。走過(guò)那兒時(shí)總是看到路邊的一扇門(mén)緊閉著，我總是盼望著它在某一天會(huì)被我打開(kāi)。那天在不久后真的到來(lái)了。

那天放學(xué)，我匆匆跑到那扇門(mén)前，嘗試著把它推開(kāi)，但不斷的嘗試換來(lái)的是一次次失敗。我頹喪地坐在門(mén)前的地毯上，感覺(jué)屁股有些不舒服，站起來(lái)，猛地掀起地毯一看，眼前的景象讓我興奮地跳起來(lái)——一把鑰匙。

我用鑰匙輕而易舉地打開(kāi)了門(mén)，頭頂上的電燈閃著昏暗的光，圓桌上有一個(gè)純白色的面具，一下子就吸引了我的注意力，我想那就是我一直在苦苦求索的東西吧。面具上的微笑顯得有些頑皮又有些可愛(ài)，著實(shí)讓人喜愛(ài)。我一下子想到了好朋友宋喆，如果他看到這個(gè)面具一定也很開(kāi)心吧。

第二天我把面具帶到學(xué)校去展示，向同學(xué)們講述我和它的故事?？墒俏矣^察到“宋喆”總是躲在人群后面，用一種令人捉摸不透的目光偷偷地注視著我的面具，但沉溺于得到新玩具的喜悅，我沒(méi)有過(guò)多在意。

上午就這樣風(fēng)平浪靜地過(guò)去了，可是就在下午，一件事如晴天霹靂般深深刺激到了我，我的面具不見(jiàn)了。我為我早上過(guò)分地張揚(yáng)而感到深深地自責(zé)，同時(shí)我也在積極地搜尋著有關(guān)線索，最后的種種矛頭指向了宋喆。

我不敢相信他，質(zhì)問(wèn)：“是不是你拿了我的面具？”他頭搖得像波浪鼓一樣，可是他的臉漲得通紅，讓我一眼就看穿。那一刻我的心涼了。

看著重新回到手中的面具，依舊是萬(wàn)年不變的微笑，但此時(shí)的微笑卻是那么刺眼。誰(shuí)知道微笑的面具下藏著一張什么樣的面孔呢。

我的面具作文(篇6)

在一個(gè)偏遠(yuǎn)又十分寂靜的山谷中，坐落著一個(gè)小村子。說(shuō)是村子。其實(shí)也不是村子，就只是幾間小木屋和幾個(gè)攤子罷了。在這個(gè)十分不起眼的小村子中，有一位專門(mén)做面具的老爺爺。由于手藝很好，所以經(jīng)常有人來(lái)訂做面具，不是戲班子就是無(wú)聊的人。

一天傍晚天昏昏的，木屋里顯得更暗了。一位身披黑色披風(fēng)的客人匆匆走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)要定做面具。老爺爺抬起頭來(lái)仔細(xì)地打量著這位神秘的客人，他頭上戴著一頂黑色帽子，半張臉幾乎都被帽子遮住了，脖子上圍了一條黑色圍巾，黑色披風(fēng)內(nèi)是一件黑色長(zhǎng)袍，腳被長(zhǎng)袍遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。進(jìn)來(lái)后，他還不時(shí)地左顧右盼，好像躲著什么人。

老爺爺疑惑地打量著他，問(wèn)道：你要訂做什按照這張圖上的做，我就住隔壁，三日后，我來(lái)拿。他打斷了老爺爺，飛快地說(shuō)完后，又匆匆地離開(kāi)了。老爺爺怔怔地看著他離去的背影，不禁有些后怕。過(guò)了一會(huì)兒，他才回過(guò)神來(lái)嘆了一口氣，也不知道他打哪里來(lái)，到哪里去。他搖了搖頭走進(jìn)了房間。

老爺爺打開(kāi)了電視，拿起一杯茶，悠閑地看著電視。突然一則新聞引起了他的注意，是關(guān)于一個(gè)神秘的殺人犯。據(jù)說(shuō)他殺人無(wú)數(shù)，每次作案后都會(huì)留下一個(gè)紅色的面具。老爺爺看那個(gè)面具，越看越眼熟，可就想不起是在哪見(jiàn)過(guò)。他隨手拿起那張圖紙一看，怔住了。那張圖紙上的面具和電視上的一模一樣。他不信地揉揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，一點(diǎn)也不差！他忽地又想起了客人那身打扮和那些可疑的動(dòng)作，更加相信那個(gè)客人就是殺人犯。他想報(bào)警可又怕被殺人犯殺人滅口。只能硬著頭皮做面具了。

夜深了，它點(diǎn)燃了一支蠟燭，拿出了一把長(zhǎng)刀開(kāi)始做面具。夜深人靜，屋內(nèi)時(shí)不時(shí)傳來(lái)磨刀的聲音，讓人十分恐懼。但村子里的人都習(xí)慣了，并沒(méi)有在意。月光透過(guò)窗子照進(jìn)老爺爺?shù)募抑?。他的臉在月光的照射下變得更加蒼白。他連夜趕工，在第三天清晨終于完成了。

客人如期而至，老爺爺直冒冷汗，沒(méi)想到客人飛快搶過(guò)面具扔下錢(qián)就跑了，老爺爺再次怔住了。后來(lái)他聽(tīng)鄰居說(shuō)，隔壁住了個(gè)臨時(shí)演員，那天一早就走了。原來(lái)啊，那位客人并不是什么殺人犯只是一個(gè)演員。他這次要演的就是那個(gè)殺人犯，于是來(lái)定做面具。那個(gè)演員半夜聽(tīng)到磨刀聲也嚇壞了，還以為老爺爺是殺人犯呢。

我的面具作文(篇7)

我們的生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，大家都害怕有著被驚醒的一天。因此，大家都戴著自己的面具在夢(mèng)中穿梭，就這樣久而久之，面具就成了人的皮囊，大家便自然而然地忘卻了面具之下的真實(shí)面目。

每個(gè)人都戴著面具扮演各種角色。有的人戴著的面具是兇惡的，他便接受了戴著面具的自己做著一些違背良心的事，有的人戴著丑陋的面具，便覺(jué)得自卑，碰到那些高大的人便自覺(jué)地低下頭，繞道而行。其實(shí)，你是否想過(guò)，摘下面具的你們是一樣的。

戴著面具的大家都無(wú)法意識(shí)到自己內(nèi)心的真實(shí)想法，只被外表的面具所遮蔽。走在街上的我看著那些來(lái)來(lái)往往的人突然害怕了，我害怕不是因?yàn)槟抢锶硕?，而是有那么多人都戴著面具。我不知道那些面具是不是已?jīng)根深蒂固了，是不是已經(jīng)改變了你們?cè)瓉?lái)的面目了。

每個(gè)人都戴著一個(gè)面具，時(shí)間久了，面具就摘不下來(lái)了。或許是人早已忘記摘下面具了；或許戴著面具已成了一種習(xí)慣；還或許是人類連自己都不知道還戴著面具。面具讓我們害怕別人，讓我們不相信自己。更讓我們蒙蔽了內(nèi)心。面具使人與人之間有了隔閡，是世界有了分歧。

雖然戴著面具可以掩飾倦容，但是放下面具可以除去假的倦容。

我不想戴著面具生活一輩子，我相信大家也是如此。我希望讓我們一起摘下面具。如果你自己都沒(méi)有摘下面具。又怎能要求別人摘下面具，要求別人真誠(chéng)待你呢？為了世界更加和諧，生活更加美好，友誼更加真實(shí)，從我做起，摘下那面原本就不屬于我們的面具，用最真實(shí)的自己去扮演自己的人生。做活自己吧！

我的面具作文(篇8)

假面具，任何一個(gè)人都是會(huì)有的，哪怕表面上一直都很光鮮亮麗，背地里都會(huì)有那最最虛假的一面，但是一般人是看不到的，因?yàn)槟莻€(gè)人已經(jīng)把自己所謂的另一面深深地藏在了自己的心房。另一面這個(gè)東西，別人會(huì)有，我當(dāng)然也是會(huì)有的，讓我來(lái)細(xì)細(xì)向你道來(lái)吧。

這是一個(gè)深秋，樹(shù)上的青葉逐漸變黃了，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾片已經(jīng)黃透了的樹(shù)葉從空中緩緩地從樹(shù)枝然后經(jīng)過(guò)了樹(shù)身最后落雨了地上，我呆在。。那寒冷的教室中，安靜，不說(shuō)話，自己發(fā)抖。“嘿!這么冷的天!你不會(huì)感到非常冷嗎?”我的一個(gè)同學(xué)手掌一邊蹭一邊取暖，一邊用它自己的腳使勁地跳著?！鞍　腋杏X(jué)還行吧?！蔽矣闷降謳в性S些傲慢的口吻回應(yīng)了那個(gè)同學(xué)，而不是用平常人說(shuō)的真的好冷來(lái)回復(fù)他，我的心里的那些小九九早已經(jīng)心知肚明了。那位同學(xué)聽(tīng)完我說(shuō)的話便看了我一眼，便去找別的同學(xué)那兒一起去取暖了。接著，我回到那比較溫暖的房間里，我跟平時(shí)的態(tài)度真的是截然不同了啊。

一到了家，我脫下的那個(gè)沉重而又綿多的大夾克衫，朝著天花板使勁一叫：“老媽!快給我放水，我要洗個(gè)腳!”我大聲而壓低了嗓子朝著天花板使勁的叫。泡完了那雙早已凍僵了的腳丫子后我又把鞋子狠狠一蹬，鞋子一瞬間飛了“十萬(wàn)八千里”遠(yuǎn)，我還要?jiǎng)跓寢尠阉鼡旎貋?lái)。干了這一系列的事之后，我把我媽媽待的“生死不如”啊，我媽一直等我折磨完她，她才睡了一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

果然，我們都有一個(gè)虛假的面皮，不管是誰(shuí)。

文具盒作文模板九篇

作文與我們的日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)，寫(xiě)作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示，好的作文能讓你獲得更好的名次。有沒(méi)有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？在此，你不妨閱讀一下文具盒作文模板九篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

文具盒作文 篇1

一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門(mén)，文具盒里的小文具就鬧哄哄起來(lái)了。

身子高，嗓門(mén)大的尺子高傲地說(shuō)：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫(huà)出筆直的線，又能畫(huà)出優(yōu)美的波浪線。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營(yíng) 養(yǎng)不良的細(xì)竹子；有的個(gè)子矮又挺個(gè)大肚皮，難看的像個(gè)丑八怪；有的又矮又胖，像個(gè)天生的矮冬瓜?！闭f(shuō)著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻 反駁說(shuō)：“我瘦，要是沒(méi)有我來(lái)畫(huà)你，你簡(jiǎn)直是一無(wú)是處，而我寫(xiě)出來(lái)的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色?！背聊蜒缘牧拷瞧鳉獾眠B話都說(shuō)得結(jié)巴起來(lái)了： “你你說(shuō)我丑，我能能量大小不一的角的的度數(shù)來(lái)，你你你行嗎？”活潑可愛(ài)的橡皮聽(tīng)了并不介意，笑嘻嘻地說(shuō)：“我是矮，但我能把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，還能發(fā)出淡淡 的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢?！闭?dāng)小文具們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的文具盒姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每一種東西都有它不同的用途， 不能用外表的美麗代替它的用途。尺子能畫(huà)線卻量不出角的度數(shù)而且兩者都要靠鉛筆來(lái)畫(huà)，而鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了還要靠橡皮來(lái)擦?！甭?tīng)了文具盒姐姐的話，小文具們都慚愧 地低下了頭。(種文具的性格描寫(xiě)十分生動(dòng)、傳神。并揭示了深刻的道理。)

“叮咚”一聲門(mén)開(kāi)了，小主人明明回來(lái)了。而在事實(shí)面前，小文具們也懂得了只有大家一起發(fā)揮各自的作用，小主人才會(huì)幸福，自己才會(huì)快樂(lè)。

文具盒作文 篇2

我有一個(gè)最喜歡的小禮物。它是長(zhǎng)方形的，中間有一個(gè)拉鏈把它分成兩半，上面可以打開(kāi)。沒(méi)錯(cuò)，它就是我的文具盒。這個(gè)文具盒上面有一只可愛(ài)的小米老鼠圖案。米老鼠的頭圓圓的，像一個(gè)皮球，它的耳朵像一對(duì)扇子，嘴大大張開(kāi)，露著開(kāi)心的笑容。它穿著一件黑色背心，手上戴著一雙白色手套。它雙手張開(kāi)，好像要擁抱什么東西一樣。一打開(kāi)鉛筆盒，有一張網(wǎng)狀的布，上面有幾個(gè)兇，可以用來(lái)放筆。把薄布翻開(kāi)，有一個(gè)凹進(jìn)去的地方，我就把三角尺、鉛筆、橡皮放在那里。在翻上去的蓋子里，可以放一些水彩筆和一些必需品、重要品。這個(gè)文具盒是爸爸送給我的。他希望我可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可以考上好大學(xué)。在我每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)把文具盒放在書(shū)桌上。它每天都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪著我。有時(shí)候老師布置的家庭作業(yè)少，我就想先玩一會(huì)再去寫(xiě)，我的文具盒就浮現(xiàn)在我腦海里，它仿佛在對(duì)我說(shuō)“小主人，先來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧，寫(xiě)完了作業(yè)后再開(kāi)開(kāi)心心地玩好嗎？”這時(shí)，文具盒里的鋼筆也好像一蹦一跳地來(lái)到桌上，等著我去寫(xiě)作業(yè)。我想了想，如果我不去寫(xiě)作業(yè)，不就是讓爸爸失望了嗎？想到這，我立刻拿起鋼筆寫(xiě)完了作業(yè)。這時(shí)，我看到文具盒好像在說(shuō)：“小主人，你真棒！”在作業(yè)多的時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)到很晚。當(dāng)我有點(diǎn)累不想寫(xiě)時(shí)，它又對(duì)我說(shuō)：“不要煩，不要放棄，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功，但如果你不努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功，所以希望你可以堅(jiān)持寫(xiě)下去?！蔽覄x那間又有了力量，又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，一直到我寫(xiě)完了作業(yè)才休息。這就是我的鉛筆盒，它給了我堅(jiān)持的勇氣、前進(jìn)的動(dòng)力，為我點(diǎn)亮了學(xué)習(xí)路上的一盞燈。文具盒讓我知道了堅(jiān)持不懈，給了我一份力量，它將會(huì)鼓舞著我邁向成功！

文具盒作文 篇3

黃雪涵

哇，這支筆真酷，它細(xì)長(zhǎng)的身子，頭頂著一個(gè)粉嘟嘟的“小帽子”，這個(gè)帽子是可以按下去的。筆的后背背著一個(gè)大“火箭包”。不過(guò)有一股濃濃的墨水味。來(lái)來(lái)來(lái)，再看這個(gè)大“禿頭”——橡皮。渾身臟兮兮的，這邊一道刮痕，那邊一條黑線，這邊一個(gè)小洞，那邊一處小雀斑……可憐的橡皮，身上有一股說(shuō)不出的氣味，看來(lái)主人是不愛(ài)學(xué)習(xí)吧，怎么沒(méi)有把你收拾得干凈整潔。

這時(shí)，老師叫我們說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)的文具盒，讓主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。天啊，千萬(wàn)別叫我，如果我沒(méi)描寫(xiě)好，主人認(rèn)不出來(lái)，那多沒(méi)面子哪！結(jié)果越擔(dān)心越來(lái)事，老師叫的又是我！于是我深深地吸了一口氣：“今天……”，謝天謝地，我終于過(guò)關(guān)，主人有站起來(lái)認(rèn)領(lǐng)了！

……

你喜不喜歡這個(gè)游戲呢？是不是很有趣！

文具盒作文 篇4

我的文具盒是我姨媽買(mǎi)給我的，是個(gè)粉色的長(zhǎng)為形。

文具盒的蓋子上有珍珠，它們一個(gè)挨著一個(gè)，好像一顆顆小露珠在排隊(duì)呢！珍珠的下面有穿著紫色裙子的蘇菲亞小公主的圖案。蘇菲亞小公主的旁邊有一些小花、小草和小蝴蝶。

它有三層。第一層是放鉛筆、尺子和橡皮擦的地方。第二層是放我那三支鋼筆的地方，它們按藍(lán)、粉、黃的順序排列著，好像三個(gè)土兵站在那里。最后一層是放小紙條、墨囊和零用錢(qián)的地方。

它是我最喜歡的文具，它身上的圖案也是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，姨媽對(duì)我真好啊！

我的又具盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，在我與作業(yè)的時(shí)候，鋼筆和尺子會(huì)幫我完成老師安排的作業(yè)。在我收拾書(shū)包的時(shí)候，圖案上的小蝴蝶就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“一定要好好收拾書(shū)包，可不能把書(shū)給帶忘了。”在我上課不專心聽(tīng)講的時(shí)候，蘇菲亞小公主就會(huì)對(duì)我說(shuō)\"認(rèn)真聽(tīng)講，這樣你的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好”

我真喜歡我的文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好朋友，我們倆幾乎形影不離，恨不得連睡覺(jué)都想抱它。

文具盒作文 篇5

一天深夜，文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

鉛筆跳了出來(lái)說(shuō)：“鋼筆，你整天穿著烏黑的衣服，難看死了！”鋼筆氣得從比合理跳了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆，你憑什么罵我？”鉛筆自以為是的說(shuō)：“因?yàn)槲业囊陨媳饶愕钠涟。　变摴P在鉛筆上畫(huà)了幾下。鉛筆又說(shuō)：“主人用你寫(xiě)字的時(shí)候，你的肚子里的水一下子就沒(méi)有了，不像我，主人用我的時(shí)候書(shū)寫(xiě)工整。”鋼筆忍無(wú)可忍了，一氣之下，說(shuō)：“你這個(gè)鉛筆，被主人把你的筆芯用完了的時(shí)候就用卷筆刀把你削短，不久后，你將會(huì)粉身碎骨?！便U筆聽(tīng)了，看看自已只剩下十厘米左右的長(zhǎng)度了，哇哇地大哭起來(lái)了。想橡皮擦也跳了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆老弟，你說(shuō)主人不喜歡鋼筆?！便U筆說(shuō)：“嗯?！毕鹌げ劣謫?wèn)：“鋼筆老弟，你說(shuō)鉛筆老弟不久之后就會(huì)魂飛煙滅?！变摴P老弟說(shuō)：“嗯?！毕鹌げ琳f(shuō)：你們都說(shuō)了別人的壞話，那就算是扯平了?！便U筆說(shuō)：“對(duì)不起鋼筆，我不應(yīng)該跟你爭(zhēng)吵?！变摴P說(shuō)：“不，應(yīng)該是我是我對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。”就這樣，他們兩個(gè)個(gè)好了。

筆盒里有恢復(fù)了平靜。

文具盒作文 篇6

大家好，我叫文具盒。

我背面有一個(gè)活靈活現(xiàn)的米老鼠，身穿紅棉襖。我長(zhǎng)約15厘米，寬5厘米，我全身藍(lán)藍(lán)的。

我里里外外一共有四層。第一層是放大大小小的試卷，每當(dāng)小主人找不到試卷時(shí)，小主人一定會(huì)找我的第一層。

第二層，放了鋼筆兄弟、鉛筆弟弟、橡皮妹妹，我可是筆的家。

第三層，放了小尺表弟，各式各樣、五顏六色的小尺。

有一次小主人忘了帶我，大家都在家里哭呢，小主人也被老師罵了，所以我的小主人永遠(yuǎn)不在不帶我了。

第四層，放著小主人用的修正貼，當(dāng)小主人用不能擦的筆時(shí)，我就派上用處了。

不知不覺(jué)，我已經(jīng)陪了小主人三年了。我祝福小主人快快樂(lè)樂(lè)的。我天天都陪著小主人學(xué)習(xí)。

我的自述完了，請(qǐng)大家多多關(guān)照我。

文具盒作文 篇7

我的新文具盒是媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。

我的新文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫(xiě)的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫(huà)的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜亂了。

打開(kāi)蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g小，就在里面“藏”著一些筆芯。

文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)?。因?yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車(chē)，幫助我學(xué)習(xí)。

我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的新文具盒。

文具盒作文 篇8

隨著科技不斷的更新，在20xx年一種“超級(jí)文具盒”出現(xiàn)在市場(chǎng)，得到了師生的好評(píng)，因?yàn)橛辛怂瑢W(xué)生們可以做好多事情，并且能了解到各方面的知識(shí)。

這種文具盒的盒蓋里面裝有微型電腦。它的功能繁多，可以計(jì)算，可以聽(tīng)mp3、聽(tīng)收音機(jī)，可以查字典，可以了解課外知識(shí)，更奇妙的是可以看電影。這種近似于“文曲星”的微型小電腦下面有許多按鍵，配有一個(gè)又尖又細(xì)的電子筆，它的功能就等于電腦的鼠標(biāo)。屏幕是彩色的，和電腦的效果一樣。課余，聽(tīng)mp3時(shí)，把旁邊配好的耳機(jī)戴上，并打開(kāi)mp3文件，點(diǎn)擊播放菜單就可以聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，裝有近千首歌曲，一定會(huì)讓你“大飽耳?！?！空閑時(shí),看一看電影也是很不錯(cuò)的，看電影可以緩解疲勞，把我們上課時(shí)緊張的心情放松下來(lái)。課間，如果老師布置了作業(yè)，你不會(huì)做，那么就可以查電子辭典，再查閱課外的知識(shí)，沒(méi)準(zhǔn)你就把這難題解答出來(lái)了呢！看書(shū)時(shí)，你可以用電子筆點(diǎn)擊“效果”鍵，這樣就可以隨意調(diào)整字體的大小，或者是把你看過(guò)的內(nèi)容和沒(méi)看過(guò)的知識(shí)調(diào)換成新的格式，這樣看起來(lái)也比較方便?？荚嚽?，可以把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記在電腦上，復(fù)習(xí)時(shí)，就不用許多書(shū)都拿出來(lái)，只要有它就足夠了。但是一定要記?。嚎措娪昂吐?tīng)音樂(lè)有時(shí)間限制的，當(dāng)電腦一聽(tīng)到上課鈴聲響時(shí)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，等四十分鐘以后才會(huì)開(kāi)。

雖然這個(gè)文具盒只是我的想象，但時(shí)代在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步，總也一天我會(huì)把這個(gè)”超級(jí)文具盒”發(fā)明出來(lái)的！

文具盒作文 篇9

我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是今年我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。

我的文具盒是皮質(zhì)的，它穿著粉色的衣服，上面印有一只粉色的小兔子。小兔子身穿西裝，戴著一副小眼鏡，加一頂有紅色小領(lǐng)結(jié)的黑帽子，就成了我的‘管家兔’。它瞪著那雙紅紅的眼睛，好像在說(shuō)：“主人，需要服務(wù)嗎？”小兔子身后是一片種滿胡蘿卜的菜地和一座小小的蘿卜房，想必這就是它的家吧！小兔子旁邊是一個(gè)個(gè)胡蘿卜，里面有日程表。那小胡蘿卜旁邊還有很多小兔子，小兔子手里都拿著胡蘿卜，每次看到它們那呆萌的樣子，我都會(huì)忍不住“撲哧”一笑。

文具盒分上下兩層。上面一層的開(kāi)關(guān)是磁鐵做的，打開(kāi)一看，里面是鋼筆、鉛筆的天地，還有一個(gè)精美的卷筆刀和一個(gè)小小的指南針。下面那層比較小，用來(lái)裝尺子和我喜愛(ài)的座右銘或書(shū)簽以及橡皮、剪刀。

每當(dāng)我考試或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，文具盒和小文具們就組成了我的“文具大軍”?？?！文具盒將軍派出了“鋼筆小兵”，成功地?fù)魯×恕霸囶}魔王”。而要畫(huà)圖時(shí)，“鉛筆小兵”和“橡皮小兵”以及“尺子小兵”又會(huì)順利地完成畫(huà)圖的任務(wù)。每當(dāng)它們打完勝仗回來(lái)時(shí)，文具盒上的小兔子仿佛笑得更開(kāi)心了，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們會(huì)追隨你一輩子，也請(qǐng)小主人好好愛(ài)我們哦！”

這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我一個(gè)學(xué)期，成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。