幼兒教師個人自我評價

幼兒教師個人自我評價合集。

我們經(jīng)常需要進行自我評估，自我評估是一種有效的方式和客觀總結(jié)，可以對自己進行分析和評價。自我評估是一種發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)缺點的方法，你是否對如何寫自我評估感到困惑呢？我們?yōu)榇蠹覝蕚淞岁P(guān)于“幼兒教師個人自我評價”的內(nèi)容，希望你能收藏這篇文章以備下次訪問。

幼兒教師個人自我評價【篇1】

作為一名幼兒教師，我深知個人工作實績對于我的發(fā)展和評估都非常重要。因此，我非常認真地對自己的工作進行了反思和總結(jié)，并在這里進行自我鑒定。

首先，我要談談自己的教學理念。我認為每個孩子都是獨特的個體，應該從他們的興趣和需求出發(fā)，根據(jù)不同的個性和發(fā)展水平來制定個性化教學計劃。我注重讓孩子在愉悅和輕松的氛圍中學習，并注重培養(yǎng)他們的好奇心和自主學習能力。同時，我也注重家園合作，搭建起家庭和幼兒園之間的溝通橋梁，讓家長了解孩子在幼兒園的學習和成長。

其次，我要談談幼兒園的日常管理。作為班級的主管，我注重日常工作的規(guī)范化、科學化和有效性。我明確責任，嚴格執(zhí)行各項制度和規(guī)定，建立班級工作計劃和規(guī)章制度。同時，我也注重班級文化建設，營造積極向上、和諧溫馨的氛圍，讓孩子們在這里學習和成長的每一刻都充滿幸福感和滿足感。

再次，我也注重自身的專業(yè)發(fā)展。作為一名幼兒教師，我要不斷提高自己的專業(yè)水平，注重持續(xù)學習和思考。我積極參加各種教育培訓活動，了解最新的教育理念和方法，與同仁進行交流和分享，讓自己不斷充實和完善。同時，我也注重獨立思考和創(chuàng)新，嘗試不同的教學模式和方法，不斷探索和實踐，提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力。

最后，我還要強調(diào)自己對職業(yè)的熱愛和執(zhí)著。在這個行業(yè)里，每一位幼兒教師都要投入大量的精力和心血。我熱愛這個行業(yè)，享受在幼兒園里與孩子們相處的每一刻，每個孩子的進步和成長都會給我?guī)頍o比的喜悅和滿足感。我深知教育事業(yè)的重要性，也深知作為一名幼兒教師的責任重大，我愿意一直走在這條艱辛卻充滿挑戰(zhàn)和收獲的道路上。

總之，在我看來，一個幼兒教師的個人工作實績不僅僅是從教育機構(gòu)或家長的評價。更多的是自我反思和自我鑒定，在自我評價的基礎上不斷前進，迎接更高的挑戰(zhàn)和機遇，并為孩子們的成長和未來打造更加美好的希望。我相信，只要我們始終保持熱情和執(zhí)著，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，不斷完善和提升自己，我們就會成為更優(yōu)秀的幼兒教師，也會為孩子們帶來更好的教育體驗和成長體驗。

幼兒教師個人自我評價【篇2】

本人在本學期里能配合班主任做好班級的各項工作。

本人本學期主要做好的工作有：衛(wèi)生保健、家長工作，以及班級各項活動的開展。在工作中，我以“熱愛孩子、尊重孩子、關(guān)愛孩子”為宗旨，對待每一位孩子，都是一視同仁，熱情接待每一位家長，主動向家長匯報班上孩子的點點滴滴，積極參與幼兒園組織的各項活動。對老師提出的問題進行耐心解答，并和其它老師交流，使家長和老師之間互相溝通，共同關(guān)心孩子的成長。在這一學期里，我班幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的學習習慣，對待身邊的人友好相處，團結(jié)互助，學習態(tài)度認真。但是，我還有很多地方做得不夠，有時會忽略一些細節(jié)和一些不足，所以我會在今后工作中繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

幼兒教師個人自我評價【篇3】

20xx年x月，我有幸進入xx幼兒園工作。一年以來，在各位園領導和同事的關(guān)心幫助下，認真履行工作職責，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進步和提高，基本完成了工作任務。

當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，我感到了理想和現(xiàn)實的差距。在佼佼者云集的白云一幼里，從前的優(yōu)秀已不在，一切都從零開始，我在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環(huán)境。盡快完成從懵懵懂懂的學生到幼兒園一線教師角色轉(zhuǎn)變。

努力學習幼兒教師的各種專業(yè)知識。更加耐心有愛心的對待每一個幼兒。逐步提高了自己教師素質(zhì)。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還虛心地向四周經(jīng)驗豐富，各有特長的老教師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了教學水平和動手動腦的能力。

一年來，我始終按照“為了孩子的一切，為了一切孩子?！暗囊?，以幼兒的保教和教育工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終對領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成，從不推委拖踏。參與多項幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設，區(qū)域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。

在生活上我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒;與領導和同事和睦相處，講團結(jié)、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。

“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經(jīng)驗較少，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)驗的老師學習，下班時間努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣。以后我會繼續(xù)提高課堂教學的效率，提高自己的實際教學水平。

幼兒教師個人自我評價【篇4】

我從20**年參加工作至今已有xx年的時間了。在這xx年的時間里，我從各位領導和老師們身上學到了很多東西，讓我受益匪淺。通過這xx年的努力工作和不斷的學習，我獲益良多。

在這xx年里，我也認識到了自身的不足以及自己需要改進的地方。

我深刻認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的也在不斷更新和變革，我都需不斷適應。我認識到，每一個人在成長的過程中都有必要和錯誤，只要有一顆執(zhí)著而執(zhí)著的心，就一定能夠克服困難，戰(zhàn)勝困難，走向成功。在這xx年的工作中，我不斷地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，在教學上，也有了一定的成績。

這xx年，我認真的備課，并且積極參與各項教研活動，和老師們一起探討教學中遇到的問題。在活動中，能夠針對幼兒年齡特點、班級實際，設計好教學程序，精心安排好每一堂課，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。

在這xx年的工作中，我很努力，能夠認真的備好每一堂課，寫好每一節(jié)課的教案，積極地參加各種活動，認真對待每一堂課，有問題，有時還會虛心地向老教師請教。

作為一名幼兒教師，我覺得我們要有一顆愛孩子的心。愛孩子是無私的，愛孩子是幼師的天職，我們要具有良好的師德，還要具備良好的教育方法。我在平時的工作中從不訓斥孩子，而是會在我們工作中多加注意與孩子們溝通，在我們工作的時候也會很熱情與耐心的對待每一位孩子。

作為一名幼兒教師，我覺得我們要有一顆平等、寬容、博大的心，不管遇到什么事情，一定要讓每一個孩子都能感受到我對他們的愛。要做一個有用的人，我們要把自己當成活動中的主人，用自己的的熱情與朝氣感染孩子們。

作為一名教師，我們要把愛灑在每一個孩子的心中，讓孩子在我們班中茁壯成長，讓他們快快樂樂地學習，健健康康地成長，讓我們的工作和生活環(huán)境都更好更完善。

幼兒教師個人自我評價【篇5】

隨著社會的發(fā)展，對幼兒教育的重視程度與日俱增。幼兒教師作為幼兒園教育的重要組成部分，承擔著孩子們成長和發(fā)展的重大責任。如今，幼兒教師的評審工作已經(jīng)越來越重要，不僅需要通過對幼兒的教育質(zhì)量來評判，還需要對自己的教育水平和教學能力進行評估。因此，每個幼兒教師都需要寫出一份詳細的幼兒教師評審自我鑒定。

一、對自己的教育背景的介紹

幼兒教師首先需要介紹自己的教育背景，這也是評審過程的重要一環(huán)。在這一部分，幼兒教師需要詳細闡述自己的教育歷程、所學專業(yè)以及取得的學歷和證書等方面。同時，需要強調(diào)自己在學習過程中所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗，以及如何運用這些知識和經(jīng)驗開展教育活動。

二、對教育理念的深刻思考

幼兒教師評審自我鑒定中還需要展現(xiàn)個人對教育理念的深刻思考。作為幼兒教育者，教育理念與方法是直接影響幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，在自我鑒定中，幼兒教師需要清楚表達自己的教育理念，闡述對幼兒成長和發(fā)展的認識，并詳細分析自己的教育方法，包括教學過程、教學策略、評價方法等方面。

三、對幼兒園教學工作的總結(jié)

幼兒教師評審自我鑒定的重要內(nèi)容之一是對幼兒園教學工作的總結(jié)。在這一部分，幼兒教師需要對自己進行全面的評估，包括教學目標的達成情況、教學效果的評價、教育活動的豐富性和實用性、幼兒的學習態(tài)度和行為等方面。同時，需要從自身的教育實踐出發(fā)，進一步分析自身的教育成果和不足，明確自己的優(yōu)點和需要加強的地方。

四、自我拓展和提升的探索

幼兒教師評審自我鑒定的最后一部分需要涉及個人的自我拓展和提升探索。教育是一項需要不斷學習和追求的工作，幼兒教育更是需要不斷拓展和提升自身的能力和水平。因此，在這一部分，幼兒教師需要詳細闡述自己對拓展和提升個人能力的思考和探索，包括參加各種培訓和學習活動、閱讀相關(guān)管理和教育書籍等方面。

綜上所述，幼兒教師評審自我鑒定是一項十分重要和必要的工作。幼兒教師需要根據(jù)評審標準，認真總結(jié)自己的教育工作和自身的優(yōu)缺點，并提出自我拓展和提升的方向和目標。只有這樣，才能夠更好地提高教育質(zhì)量，讓更多的幼兒能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

幼兒教師個人自我評價【篇6】

來到這所幼兒園快七年了，回顧過去的工作，有收獲也有失落。入園工作以來，我堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責任重大而有意義。在日常教育教學中我能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地等形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。在工作上遇到困難，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記?！芭Τ蔀楹⒆觽兿矚g的老師”，是我的工作目標。我熱愛每一位幼兒，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創(chuàng)設寬松的師幼互動。另外，我能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習慣的指導，使幼兒得到良好教育。

我常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，提高教學水平。我積極參加每周一次的教研活動，在每一次的活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發(fā)表意見建議。在每次觀摩活動后，認真做反思，我寫的論文在湘西州幼兒教師論文比賽中獲得一、二等獎的好成績。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升。在20xx年春季我報名參加了電大的`大專班，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業(yè)務知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。

“人無完人，金無足赤”，我還有許多的不足，在以后的工作中要克服自身的弱點，更大的進步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠，，迎接挑戰(zhàn)，才能讓更大的才能讓更大的進步?？偨Y(jié)、展望未來，在新的一年里，我仍將，以愉快的身心去迎接挑戰(zhàn)，更會更加踏實和努力，關(guān)心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康成長。

幼兒教師個人自我評價【篇7】

1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗。

3、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重熱愛每一位孩子，對孩子做到細心、耐心。

4、作為向黨靠攏的積極分子我應該多向優(yōu)秀黨員學習，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認識事物的能力，有自己正確的思想。[考試祝福網(wǎng) Www.692P.coM]

幼兒教師個人自我評價【篇8】

一、教育教學方面

這學期我們根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求，認真制定了學期工作計劃，開展了豐富多彩的主題教育活動，這些活動開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗，同時我們積極組織的社區(qū)活動也收到了良好的效果。在班級內(nèi)，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作，定期更換班級主題墻內(nèi)容，充分利用班級內(nèi)的娃娃家、區(qū)角等游戲場所，為孩子們開辟了動手動腦的小天地。

二、衛(wèi)生保健方面

這學期我們班注重保教并重，從幼兒的點滴生活做起，關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴格做好班級日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點，管理好孩子們的一日生活。

三、家園共育方面

這學期我們建立了家園溝通責任制度，利用晨接和放學的時間跟家長一一交流，讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時針對存在問題比較嚴重的孩子，我們積極制定了應對策略，通過電話、家訪、座談等形式，及時與家長交換意見，取得了一致的'教育理念。這些細節(jié)和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個幼兒在家的情況，更有針對性的開展幼兒教學工作。這學期的家園聯(lián)系工作，我們與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長們的信任和支持。

四、取得的成績

1、通過這學期幼兒在園生活和師幼互動，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌、主動與人打招呼的好習慣。同時班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)、各項活動的開展井井有條。

2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標地對幼兒進餐、午睡、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習慣培養(yǎng)，提高幼兒的自理和自律能力和意識。

3、根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點，這學期我們設置了表演區(qū)，結(jié)合組織的主題活動，開展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動，同時通過沙錘、鼓等樂器，鍛煉了孩子的節(jié)奏感。

五、存在的問題

1、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子，幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀律意識差、回答問題聲音不夠響亮等問題。

2、幼兒各種行為習慣不夠自覺，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。

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2023幼兒教師個人自我評價

哪種自我評價方式更加明確清晰呢？自我評價是我們針對自身學習和工作階段進行客觀分析和總結(jié)的過程。欄目小編為您整理的“幼兒教師個人自我評價”或許能夠為您提供新的思路和想法，歡迎大家參考閱讀。

幼兒教師個人自我評價(篇1)

本人政治思想方面，熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，并透過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的.教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

教育教學方面“努力成為孩子們喜歡的教師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫忙。尤其對有特殊狀況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自我動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，精心選取教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。

xx年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。

幼兒教師個人自我評價(篇2)

三年的幼師生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點，我以優(yōu)良的成績在幼師順利畢業(yè)了。三年的校園生涯和社會實踐生活，我不斷的挑戰(zhàn)自己，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

一直認為人應該是活到老學到老的，我在學習上，對待學習態(tài)度較認真，按時完成各科作業(yè)，上課也認真聽課，在每學年獲得“學習優(yōu)勝獎”稱號。在生活上，我在校尊敬師長，關(guān)心同學，熱愛集體，注重團隊合作精神和集體觀念，因此我獲得學?！拔拿饔讕熒狈Q號。

在工作上，我在班上曾擔任勞動委員，現(xiàn)任生活委員，我對工作熱情，任勞任怨，而且每學年都獲得學校和班里的“勞動積極分子”稱號，這一殊榮得到了老師和同學們的一致肯定！

三年的幼師生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的起跑線起著至關(guān)重要的作用，讓我勇敢地踏向社會！

在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小，初，高中的英語教學實踐。周末，暑期我一直帶著輔導班，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學生學英語的興趣大大增加了，因而學習成績?nèi)〉么蟠蟮倪M步。我還結(jié)合單位工作實際，出色的做好了自己的工作，得到了學校和上級機關(guān)的高度評價。

由于我身體一直偏瘦，為了增強自己的體質(zhì)，從大二開始三年以來，一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉。不僅使自己的.體質(zhì)能力得以提高，也養(yǎng)成了良好的生活習慣，最重要的是對早鍛煉的持之以恒，培養(yǎng)了自己堅強的意志力，為以后迎接更大的挑戰(zhàn)做好了準備。當然人無完人，我除了具有塌實，熱情，誠信，做事有始有終，肯拼肯闖等優(yōu)點以外，也有一些缺點。諸如不善于表現(xiàn)自己，不善于接受別人的教導和建議等等。我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點，不斷的完善自己。

大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時光，也對我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。

幼兒教師個人自我評價(篇3)

我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在xx幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在xx幼兒園工作已經(jīng)工作快xx年了。在這xx年當中我學會了很多?；赝^去，有開心也有難過。

在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好。每當被別人問我你在哪里工作??？我都很自信很光榮的說我在xx幼兒園工作。

本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心；有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。我真想永遠和他們在一起。我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。xx年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的`學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣，那就是童年的樂趣。

幼兒教師個人自我評價(篇4)

本人作為一名幼兒園教師，我熱愛本職工作，具有較強的職責心，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡便愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的.思想品德和行為習慣。

針對大班幼兒即將升入小學的情景，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應能力、抗挫折能力等），完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。

幼兒教師個人自我評價(篇5)

本人在學校的安排下，我們五位同學到****幼兒園進行工作實習，在這一個月的實習里，我學到了很多學校里面學不到的知識，從其他老師身上學到了很多東西，自己的感悟和體會也有很多，在老師的身上，我們看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我們在實習生活中帶來了很多的啟發(fā)性思維。剛開始我們到了幼兒園，這個幼兒園很大，小朋友很多，在負責人的安排下，我們每人跟著一位指導老師進行工作實習，這段時間的日常工作都由各自負責的指導老師安排。

在這次的實習中，我們和孩子們更加的親近，對他們更加的了解。在工作上我很認真負責，每天都對自己的工作做下總結(jié)，看看自己還有什么地方?jīng)]有做好，自己還有那些缺點，然后改正。經(jīng)過一段時間的實習工作，我的動手能力，工作能力，社會交際能力有了明顯的提高，在每天的工作中雖然忙碌但是很充實。

在工作上，我明白了做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。實習的時間雖然很短，但是實習的過程中，我收獲了很多，我堅信，在以后我一定會成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼兒教師個人自我評價(篇6)

時光荏苒，從xx年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去以往初入社會的稚氣，回想以往的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。經(jīng)過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷提高、不斷成長，獲益良多。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。所以一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一向努力去做到。平時，我虛心向幼兒園其他教師學習教學經(jīng)驗，共同提高。

二、教學工作

作為一名新教師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加幼師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任xx班的語文和xx班英語的教學工作。我進取虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調(diào)整?！芭d趣是最好的教師?！蔽移綍r的教學工作中認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對孩子們課堂上出現(xiàn)的問題，進行改善，致力于營造活躍的課堂氣氛，讓孩子們歡樂學習并學有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的幼師，不僅僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任的日常工作有看護好孩子們，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。早讀課后，廣播操開始，教師也要到操場監(jiān)督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會，孩子們更加了解自我，認識自我，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我的最大感觸是：對孩子要有一顆包容的心。犯錯誤是孩子的不可少的。每一個孩子都在錯誤中成長。對犯錯誤的小朋友，要加以批評，也要給予改正的機會。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計本事還待高；其次，課堂的駕馭本事還有待提高。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心境寫照，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

自我個人評價合集

有哪些有價值的自我鑒定值得我們學習呢？因為我們常常需要進行自我鑒定。自我鑒定本質(zhì)就是對自己在某一時間段的評價和分析，是一種自我總結(jié)的方式。自我鑒定能夠幫助人們獲得自信和創(chuàng)造力，從而更好地為社會做出貢獻。我們很高興地告訴您，我們已經(jīng)準備好了您需要的“自我個人評價”，希望您能繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站的更新。

自我個人評價【篇1】

三年的大學?？粕罴磳⒔Y(jié)束，如今回首感觸良多，大學生活作為我人生最重要的轉(zhuǎn)折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。

現(xiàn)在對自己三年來的學習和生活做個簡要的評價，也算為自己的大學生活畫上一個圓滿的句點。

一、在思想上

我接受了系統(tǒng)而全面的思想教育，馬列文理論等這些理論性很強的書籍，經(jīng)過學院老師的講解，變得生動、易懂，使我的視野更加開闊。

二、在學習上

我認真的聽好每一節(jié)課，做好每一次筆記，“不恥下問”，虛心請教，學習成績雖不是名列前茅，但也得到了各位老師的肯定，學院里的老師都博學多才，我深受影響，在他們的指導下我努力提高文化素養(yǎng)，不斷完善自己，看了一些書籍，使我深受啟發(fā)，如醍醐灌頂，受益匪淺。

三、在工作上

作為班干部，我積極協(xié)助班主任處理日常工作，幫助同學們解決學習和生活中的問題，積極參加學校組織的各項活動，同時，我也參加了學校生活管理委員會，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過多期優(yōu)秀的報紙。

當然，這些并不能說明什么，我還有許多缺點和不足，需要進一步的學習，離開大學校園并不意味著我將結(jié)束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，因為“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

自我個人評價【篇2】

一、 我覺得自己一直特別的開朗，熱情而且對自己喜歡的事情有著一份持之以恒的任性。對待朋友很真誠，也很友善。我會吹長笛，也會茶藝表演，英語口語也很不錯。但是，我的性子太急，而且一遇到緊急情況就會手忙腳亂，口不擇言。很固執(zhí)，只要自己認定的事情就不會改變，有時甚至聽不進去別人的意見。也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹，很容易馬虎。

二、 轉(zhuǎn)眼間，高中的第一個學期已經(jīng)過去。在這段時間里……首先，我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè)；同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務；本學期我還組織過班會，進行過演說……在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足，如對學習內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復習起來不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等。

三、 能感受并欣賞生活自然藝術(shù)和科學中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。

四、 我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的知識，我認為這對于將來很重要。

五、 我本學期的學習進步了，特別是數(shù)學成績比較突出。但是，還沒有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。

六、 我能夠按時完成作業(yè)，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。按照老師的要求背誦每一天的學習重點。考出一個滿意的分數(shù)。

七、 我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

八、 我想我現(xiàn)在的個人價值應該就是做一名優(yōu)秀的學生，努力學習，在考入理想的大學后找一份好的工作。在家中我會努力做一個孝于，孝敬父母，做一個在父母眼中孝順的兒子。在同學和朋友之中，我想我會是一個不錯的朋友，與同學團結(jié)友愛。為此，我要不懈地努力，去追求我的目標，逐漸實現(xiàn)我的價值。

九、 我努力認真地學好每一門功課，在校期間，我非常注重能力的培養(yǎng)，同時我還利用課余時間自學了相關(guān)的知識。通過不斷的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。在今后的日子我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學習與實踐融為一體。

十、 我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。

十一、 我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時也是在幫助自己。

十二、 你是一個善良謙和的女孩。做人積極樂觀，明理向上。對待他人以誠相待。在學習上，你踏實，努力，認認真真；在工作上，作為班級生活委員的你，認真細致，有主見，有能力，盡心盡力的工作，將班級的事物管理的井井有條。在未來的日子里，希望能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷進步。

十三、 我是一個活潑開朗的女孩……最大的特點就是愛憎分明，有強烈的民族自尊心和自豪感。對于這一點，最有力的證明就是每一次看抗日戰(zhàn)爭題材的電視劇就熱血沸騰。……在誠信方面，可以十分負責人的說：我的確做得不錯。在每一次考試中我都可以做到不作弊，用自己的真實水平作答，日常生活中也一直是誠實守信的人，對自己所承擔的任務能夠負責的完成。

十四、 我覺得學生的首要任務還是學好文化知識。我在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱其他課外的書籍，學習需要有智慧毅力和恒心。

十五、 學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析解決問題能力強，學習成績優(yōu)異。

十六、 在學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。有不少同學也請教我問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學能力。

自我個人評價【篇3】

人生在世，怎么有這么多的是是非非，也許是年輕，有些事情根本不知道怎么去做，孔子曰：三人行必有我?guī)?，要試著多去交流、健談同別人的話語中學到自己認為正確的，所實用的。心急，看不慣，是我最大的缺點，再就是不服輸，也許是我太高估自己了，我認為別人辦到事情我也可以辦到，只是辦不辦的問題。我想只要努力，一切問題都會迎刃而解。

時光似流水，不知不覺中在這里工作已經(jīng)三年半了，從開始的懵懂到現(xiàn)在的逐漸成熟，感覺前途很渺茫，以后的事情想都不敢想，心中有壓抑，有理想，有抱負，可是從哪可以實施自己的理想抱負呢?今天從市里回來，看到一幢幢高樓拔地而起，心里又增加了幾分內(nèi)疚，什么時候能過上自己想要的生活啊，趁著年輕，想想認真對待這個問題，不要和別人的距離越拉越大，找出正確的出發(fā)點，奮斗，祝自己好運。

自我個人評價【篇4】

本人個性很隨和，能在與人溝通的同時讓人建立可靠的信任感。在與同事的溝通中，能不拘小節(jié)，很好的處理各類人際關(guān)系。與上級工作方面的溝通中，可以換位思考，也許工作和生活中，會有固執(zhí)的時候，但事后只要自己錯了，都會勇于向?qū)Ψ匠姓J錯誤并尋求改正的方法。

善于溝通、挑戰(zhàn)高難度事情、做事認真仔細，吃苦耐勞，有很強的團隊協(xié)作意認，能夠迅速地融入新的環(huán)境中。自學能力強，易接受新事物。

本人性格開朗、穩(wěn)重，積極進取的精神及良好的'分析判斷能力，能迅速適應各種環(huán)境并融入其中，責任心強及忠誠于公司，能建立有效地溝通渠道，處理好與上級和下級工作關(guān)系，工作風格嚴謹、積極且注重細節(jié)，具較豐富的品質(zhì)管理經(jīng)驗及良好的團隊合作精神。

自我個人評價【篇5】

在校期間我一直努力學習專業(yè)技能，并積極參加學校的各種實踐實習?，F(xiàn)已熟練掌握安全工程專業(yè)的各種專業(yè)技能，熟悉特種設備安全法律法規(guī)，特種設備安全監(jiān)察與安全

全管理、評估，熟悉各種無損檢測設備對工件進行無損探傷檢測的使用方法，以及ehs，oshms等認證體系的基本知識。

對工作認真負責，辦事穩(wěn)重，對事情把握得比較好。中性雙重的性格，會很好地控制自己的情緒。喜歡交際，能夠很好地好與同事，朋友和睦相處。喜歡運動（籃球，長跑等），聽歌，下象棋，看書。

喜歡挑戰(zhàn)困難，自己的生活經(jīng)歷已經(jīng)令自己深刻體會到如何在逆境中生存，在最短的時間內(nèi)找到適合自己的最佳生存方式。在團隊活動中，善于起領導作用，激勵同伴發(fā)揮自己的特長和能力，為共同的目標努力。

作為一名合格的公司員工，我十分清楚自己什么時候應該做什么，怎樣為自己的企業(yè)帶來更好的收益。

自我個人評價【篇6】

本人誠實，穩(wěn)重，勤奮，積極上進，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

我的缺點是為人太過單純?nèi)鄙偕鐣?jīng)驗，但我的學習能力很強，我會以最短的時間進入狀態(tài)。

具備較強的邏輯思維方式，對事情認真負責，能吃苦受累，有很強的職責心和團隊意識，自信，樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識。

自我個人評價【篇7】

去年12月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)論文最終落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)論文的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

在與導師的交流討論中我的題目定了下來，題目是：有限差分法在期權(quán)定價中的應用。當開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時應對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，最終使我對自我此刻的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。

1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課教師。在大家的幫忙下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。

4月初，論文的文字敘述已經(jīng)完成。當我最終完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)論文稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，應對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手實現(xiàn)出算法，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心境；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多美式期權(quán)定價與有限差分法的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且對未知的資料有所深刻的了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自我，爭取在所學領域有所作為。

腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次論文中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際本事的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫忙。

在這次畢業(yè)論文中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的'大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學。

在此更要感激我的導師和專業(yè)教師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。教師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅僅學到了扎實、寬廣的`專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意。

自我個人評價【篇8】

切實提升學生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，我校在xx體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強組織領導，健全規(guī)章制度，用制度保證xx體育活動順利實施

為了保證學生xx體育運動方案的順利實施，我校成立了xx體育運動領導小組，由校長任組長，體育教師為副組長，班主任、其他任課教師組成的xx體育活動領導小組，并且細化了各自的職責和具體要求。學校制定嚴格的規(guī)章制度和評價機制以及相應的活動方案，并逐步逐項落實。

二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領陽關(guān)體育活動開展

為使每一位師生都能自覺地參加到陽關(guān)體育活動中來，充分享受運動帶給生命的歡樂。學校充分利用宣傳欄、學校網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關(guān)體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每一天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關(guān)注。異常注意開展豐富的教師體育娛樂活動，用教室?guī)訉W生體育活動的開展，以此帶動更多學生參與到xx體育活動中。

三、強化規(guī)范管理，豐富活動資料，用資料彰顯xx體育活動的魅力

1、我校嚴格落實常規(guī)的要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節(jié)體育課，確保全體師生每一天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現(xiàn)象。保證所有學生都能按計劃參加體育活動。

2、精心設計安排大課間活動，突出特色。目前我校結(jié)合自身實際，充分調(diào)動、正和現(xiàn)有資源，利用大課間開展以空竹項目進行鍛煉，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，班主任積極配合做好學生的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每一天的鍛煉安全、有序、高效。

四、遵循科學規(guī)律，明確活動主題，用主題催動xx體育活動的全面發(fā)展

為使我校xx體育活動科學有序的進行，我們按照教育局的要求，結(jié)合我校實際情景，推行xx體育主題月活動，如冬季xx長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。經(jīng)過活動，提高了鍛煉質(zhì)量，同時也拍養(yǎng)了學生的團體主義觀念，提高了學生的合作本事。

總之，經(jīng)過系列xx體育活動，我校廣大師生深深地體會到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”的內(nèi)涵，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。xx體育活動不僅僅有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下了良好的基礎，并且極大地增強了學生團隊協(xié)作意識，磨練了學生的意志，陶冶了學生的道德情操。

自我個人評價【篇9】

本人在校期間，我勤奮好學，學習認真，成績穩(wěn)定，在全年級名列5名之內(nèi)，學習過編程語言，能熟練地操作數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，能熟悉地應用計算機軟件。對這些都有較全面的掌握，并能應用到實際工作中去，因此培養(yǎng)了一定的自學能力和開發(fā)能力。

由于成績優(yōu)秀，經(jīng)老師的推薦，提前進入實習，在xxxx實習了三個月，在這三個月中開發(fā)了“城市候機樓會員管理系統(tǒng)”，這主要是一個對會員的相關(guān)信息及金額的管理。緊接著又做了一個“xxxxx銷售管理系統(tǒng)”，并投入使用中。在整個學業(yè)過程與實習中，本人一直以認真的學習作風，全心全意地攻好課題，在實習實踐中，也感受到進入工作應必須具備全面的綜合知識，為全面提高自己的綜合素質(zhì)，發(fā)揮知識應用到實踐中去，本人決心在工作中再提高自己更好地為企業(yè)服務。

幼師個人自我評價

什么樣的自我評價表述更加明確明了呢？我們可能會使用自我評價來客觀地評估自己，分析自我。自我評價是探索自我和他人關(guān)系中至關(guān)重要的一步。今天我們將為大家介紹一篇充滿智慧的“幼師個人自我評價”文章，這些資料可供你參考和應用。祝你在學習和工作中取得成功。

幼師個人自我評價 篇1

幼師簡歷自我評價精簡

幼兒教師是一個關(guān)鍵角色，在幼兒發(fā)展和教育中起著至關(guān)重要的作用。作為一名幼師，我深知自己承擔的責任和使命。我擁有豐富的教學經(jīng)驗和廣泛的知識背景，能夠為孩子們提供全面的教育和關(guān)懷。下面我將詳細介紹一下我的自我評價。

首先，作為一名幼兒教師，我熱愛孩子們，對他們的成長和發(fā)展充滿擔當。我非常喜歡與孩子們在一起，并且善于與他們建立親密的關(guān)系。我了解每個孩子的獨特需求和興趣，并積極地為他們提供個性化的教育支持。我相信每個孩子都有無限的潛力，我的使命是幫助他們發(fā)掘自己的才能，實現(xiàn)自己的夢想。

其次，我有扎實的教學能力和廣泛的知識背景。我擁有教育學碩士學位，并且持有幼教相關(guān)的專業(yè)證書。這些學術(shù)背景為我提供了豐富的教學理論和實踐經(jīng)驗。我能夠靈活運用各種教學方法和教具，幫助孩子們理解和掌握知識。我鼓勵孩子們積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自主學習能力和創(chuàng)造力。

此外，我擁有優(yōu)秀的溝通和團隊合作能力。作為一名幼兒教師，與家長和同事的合作非常重要。我注重與家長保持密切的聯(lián)系，及時分享孩子的進展和問題。我也非常愿意與同事們分享經(jīng)驗和交流教學方法。我相信只有與家長和同事緊密合作，才能為孩子們提供更好的教育環(huán)境和資源。

最后，我具備較高的責任心和耐心。幼兒教育需要付出大量的時間和精力。無論是為孩子們準備豐富多彩的課程，還是處理他們的行為問題，我都會全心全意地投入其中。面對孩子們的困惑和挑戰(zhàn)，我能保持耐心與他們一起解決問題。我相信耐心和關(guān)懷是幼兒教師最重要的品質(zhì)之一。

綜上所述，作為一名幼兒教師，我熱愛孩子們，善于建立良好的關(guān)系，有扎實的教學能力和廣泛的知識背景，具備優(yōu)秀的溝通和團隊合作能力，同時也擁有較高的責任心和耐心。我相信這些優(yōu)秀的素質(zhì)將能夠幫助我更好地履行教師的職責，成為孩子們的良師益友。為了追求更高的教育質(zhì)量和個人成長，我愿意不斷學習和挑戰(zhàn)自己，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

幼師個人自我評價 篇2

時光荏苒。我在幼兒園工作了四年多了。從我一路踏入幼兒園到今天，與一起工作的領導和同事建立了良好的關(guān)系。在新的工作環(huán)境中，我對合作和團隊精神的重要性有了更深的理解。

每個人都有她的閃光點，都是可以謙虛學習的榜樣。只有在領導的正確引導下，同事之間相互學習，相互關(guān)心，相互幫助，取長補短，共同努力，才能順利開展工作，取得良好成果。孩子們也可以健康全面地成長。

本學期，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛我的工作，具有強烈的敬業(yè)精神、責任心和良好的師德。服從領導安排，認真完成各項教學、教研工作。并充分發(fā)揮自己的長處，學會使用，為幼兒園創(chuàng)造良好的環(huán)境。為幼兒園建設貢獻力量。在工作中，我們要求自己以師德為本，以身作則，言傳身教，公平地對待每一個孩子，關(guān)心、耐心、關(guān)心、愛護，促進孩子在自己的成長自己的水平。積極研究研究新的教學方法，嘗試在《規(guī)定》和《剛要》的指導下開展小班教學。在學習、實踐和總結(jié)中不斷改進教學，提高他們的專業(yè)素質(zhì)。

由于這個班孩子年齡小，年齡差距大，各方面的工作都很難開展。不過，通過班上老師的共同努力，以及與家人的及時聯(lián)系，我們可以更多地與家長交流和討論。通過家訪、提早接機、離園、電話聯(lián)系、家庭手冊、學校簡訊等渠道及時了解孩子的情況，對孩子同樣的要求。通過一個學期的學習和生活，孩子們在各方面都取得了一定的進步，得到了家長的肯定和支持。

小班的孩子年紀小，自理能力有待提高，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定。這需要老師們細心呵護。在做好教學工作的同時，要重視育兒工作。信息交替，擦汗，換衣服，喝水，及時洗手，加強體育鍛煉，增強孩子體質(zhì)。并做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作，讓孩子們有一個干凈、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。防止疾病的出現(xiàn)和傳播。讓孩子們健康活潑地成長。

一個學期結(jié)束的時候，我深深的體會到，無論工作的哪個方面，我都要努力工作，專心致志。需要付出努力才能得到結(jié)果。要想有好收成，就必須努力工作。幼兒教育尤其如此。

幼師個人自我評價 篇3

轉(zhuǎn)眼，大學生活就要結(jié)束了，這些年的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長。四年大學生活結(jié)束，總結(jié)過去，收獲頗豐，總結(jié)如下。

我是幼兒園師范學校的畢業(yè)生。我從小就欽佩教師的職業(yè)。隨著時間的成長，我逐漸對幼兒園老師產(chǎn)生了敬畏之心，我想成為一名優(yōu)秀的老師。人民老師，所以我選擇了幼兒園老師這個職業(yè)。我非常珍惜在學校的學習時間，在各方面不斷提高自己。我每學期都以優(yōu)異的成績完成規(guī)定科目的學習，同時具備一定的語言聽說讀寫能力，是個好老師。素質(zhì)好，發(fā)音好，自然大方，教學態(tài)度好，善于教學創(chuàng)新。在業(yè)余時間，我讀了很多書，練習了一些專業(yè)課程。相信皇天有回報，只要努力，就會有收獲！

大學四年來，我一直本著自強不息的原則，學以致用，以認真的態(tài)度對待我的學業(yè)。在學好專業(yè)課程的同時，也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)和提高。涉獵文學、哲學、心理學、教育學等書籍，對計算機理論和操作也有一定的了解。在教師技能方面，我努力學習、努力實踐，不斷提高自己的綜合水平，在教育實踐中取得了優(yōu)異的成績。這些都為我成為一名合格的人民教師奠定了堅實的基礎。

在思想上，我關(guān)心集體，團結(jié)同學，加入“xx”協(xié)會，多次參加義務勞動和社會活動。同時，我還積極參加“團下走”文藝演出、中小學實踐教學、足球比賽等課外活動。努力把自己打造成高素質(zhì)的復合型人才！

此外，我還積極閱讀相關(guān)書籍和資料，擴展知識；我經(jīng)常提問，與同學討論，向老師請教；花點時間學習一些其他領域的專業(yè)知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人類發(fā)展無止境。我還有很多知識要學。

我可能無法滿足你，但我相信通過努力，我會成為最合適的！我可能不是最好的，但我會不斷提高自己，我有潛力！希望給我一個選擇的機會，我會讓單位滿意，你滿意！

幼師個人自我評價 篇4

在過去的五年里，我在兩個不同的幼兒園工作過。雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了我盡快適應新環(huán)境的能力。每個幼兒園都有不同的風格，從環(huán)境的設置到各種教學活動的呈現(xiàn)。我在我的眼中看到它，把它放在心里，并嘗試將我學到的東西內(nèi)化到我自己的身上。在每個幼兒園，從教研活動、展覽、評價等一系列活動中，我看到了每位老師的風采和特點，知道自己和他們有一定差距，所以虛心請教有經(jīng)驗的老師問題。 .在幼兒園的帶領下，我有幸與幼兒園的骨干教師結(jié)對。我從每一位大師那里學到了很多東西。前輩的商業(yè)知識和道德修養(yǎng)是我的榜樣。

“努力成為孩子喜歡的老師”是我的工作目標。有句名言：“教育者無情，無愛，如池無水?！睙o水稱不上池，無愛稱不上教育家。在實際工作中，我努力為孩子們打造一個充滿愛的“池塘”。作為大姐姐，我與孩子建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛滋養(yǎng)孩子的心。當孩子不小心撞到人時，我耐心地告訴以后要小心，如果孩子抓到玩具，我會給他講故事，讓孩子明白團結(jié)友愛的必要性。

當孩子午睡被打擾時，我會陪著他，拍拍他入睡。在歡樂祥和的氣氛中，孩子們非常開心，這常常給我?guī)硪庀氩坏降目鞓?。孩子的想法天真幼稚，我盡量保護他們的發(fā)散思維。五年來，我?guī)Я诵⒅袑W和大班的孩子。對于不同年齡的孩子，他們的特點也不同。在設計教學活動時，我注重有針對性。在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終生發(fā)展為前提，讓孩子跳起來摘屬于自己的水果。

要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須有吃苦耐勞的精神。只有這樣，你的業(yè)務技能和科研能力才能不斷提高。做了短期的工作自我評估后，報考了華東師范大學的大專班，刻苦學習商業(yè)知識，提升了自己的職業(yè)素質(zhì)。我知道，如果你想讓學生有一桶水，你自己必須有一桶水。

為此，我放棄了平時的周末休息，堅持上課。雖然很辛苦，但學習知識的快樂只有自己才能體會。在學習的過程中，除了商業(yè)知識，我也收獲了很多。大學階段的學習極大地提高了我的自學能力；同時，我學會了如何應用學習方法，專注于獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識，思想上也有了質(zhì)的飛躍，能夠更快地掌握新的技術(shù)知識。我認為這在當前知識爆炸的時代是極其重要的。

在這段學習期間，我與老師們建立了深厚的師生情誼。老師們的認真教學，讓我體會到學習的樂趣。我也和身邊的很多同學建立了良好的學習關(guān)系，大家互相幫助，共同進步。

這幾年，在上級部門的統(tǒng)一部署下，所有幼兒園都在實施第二階段的課程改革。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經(jīng)驗，改進教學方法，繼續(xù)鉆研業(yè)務。在老師們的幫助下，我學到了很多，長大了，對課程改革的第二階段有了深刻的認識。第二階段課程改革的理念與以往相比發(fā)生了很大變化。教育目標強化，教育主體性開始淡化。更加注重孩子的主體作用，注重調(diào)動孩子的積極性。最初，已經(jīng)建立了一個為期一天的活動課程。和其他概念。

教育重在改變孩子的學習方式，讓孩子學會學習。在預設活動的內(nèi)容和要求上，我重點選擇那些貼近我班孩子實際情況的活動。近階段的主題與本班孩子現(xiàn)有的知識水平和生活經(jīng)歷相聯(lián)系，我選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容和形式。 .在活動中，我注重個體指導，實施差異化教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平。在活動中，我盡量為孩子們提供豐富而有層次的素材，并提出不同的要求。

在與孩子的長期交往中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，我們之間的關(guān)系發(fā)生了非常微妙的變化。以前老師總是給孩子一種居高臨下的感覺，現(xiàn)在我和孩子的關(guān)系變了。保持平等自然的關(guān)系，相處融洽，形成“伴侶、朋友”的新型師生關(guān)系。我仔細觀察、聆聽、記錄真實數(shù)據(jù)，把握各自發(fā)展脈搏。

在師生互動中，滿足孩子的興趣和求知欲，支持和尊重孩子，讓孩子感受到老師和你一起玩耍，一起成長。我努力營造一種平等交流、相互合作的氛圍。

以知識教育為核心的傳統(tǒng)教育思想和教育模式已經(jīng)落后于時代發(fā)展，取而代之的是一種全新的教育理念和教育方法。新課程改革需要注重孩子的親身體驗；強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習、探究學習和研究學習；引導孩子將知識轉(zhuǎn)化為能力；從重視知識轉(zhuǎn)移到重視發(fā)展；由重“教”從教師向重學生“學”轉(zhuǎn)變；從注重結(jié)果到注重過程；從統(tǒng)一標準教育到差異化、個性化教育，面向每個孩子，尊重孩子的個體差異，尊重孩子的多樣性，讓孩子有不同的發(fā)展，用不同的教育方式和考核標準，為每個孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件。

同時，教師作為活動的參與者、促進者、記錄者和觀察者，不僅關(guān)注孩子興趣、需求和能力的發(fā)展，更注重創(chuàng)造有利于孩子探索和表現(xiàn)的環(huán)境。孩子們。例如，在活動開始前，我會為孩子們提供豐富多樣的適合他們發(fā)展需要的材料，從而激發(fā)孩子們對活動的興趣；當孩子們問我和問我問題時，

[幼兒園教師自我評價二]

轉(zhuǎn)眼，我來到幼兒園已經(jīng)四個月了。這一次對我來說是一次非常有益的鍛煉和實驗?，F(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但這段時間帶給我的是，如果我能從中受益終生，我會珍惜剩下的一天！在這次實習中，我第一次學會了理解和喜歡孩子。我需要很多耐心、關(guān)心和愛。這是我們研究和努力的方向。

回首這些日子，我在幼兒園學到了很多實踐經(jīng)驗，為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍惜的寶貴財富。這段時間，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，它教會了我堅持、堅持、奮斗、理解和珍惜，這是我在學校學不到的。剛進幼兒園，只知道在學校學到的東西，一些理論的東西，沒有實踐經(jīng)驗就來到幼兒園。面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能從頭開始，失落感不斷襲來。

我暗暗下定決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。每天，我早早來到學校，在教室門口等著孩子們的到來。為了早上能和他們打招呼，親切的問候成為了我和孩子們之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動時，我會和孩子們一起玩玩；玩游戲的時候我也會像小孩子一樣玩花樣。 ;如果我做錯了什么，我也會道歉；我和孩子們是平等的，我用所有的時間和孩子們相處，聊天，盡可能的走進孩子們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們記住了我的名字；他纏著我問問題。

他們記得在放學時跟我說再見。我的努力得到了回報。當我看到孩子們天真的笑臉時，我會心地笑了。孩子的心是純潔無瑕的。喜歡你、欽佩你、信任你的孩子的愛，才是最真實、最純粹的愛?？粗⒆觽兲煺娴男δ?，我的心里充滿了幸福。我愿意彎下腰，走進孩子們，傾聽他們的心聲。我認為一個好老師不僅要關(guān)心孩子，還要與父母保持良好的關(guān)系。家長和老師的溝通很重要，“在家上學”的方式可以讓孩子得到更全面更好的發(fā)展。 .好消息是孩子們在一天天進步，家長也越來越相信我是實習老師。

孩子的天性是模仿、好奇、提問，但由于自身生活經(jīng)歷和知識經(jīng)驗的限制，只能依靠老師的給予、提供和引導。作為幼兒園老師，如果自己的學習興趣都沒有，怎么能教出身心全面的孩子呢？在實習中收獲了知識，明白了當老師難，做幼兒園老師更難；我也知道我自己的我們必須回到學校來豐富我們的知識并填補空白。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界。

他們就像一把鎖，老師就是開鎖的主人。他真的走進了孩子的世界，發(fā)現(xiàn)了他們，改變了他們，教育了他們。這個世界是天才的世界。和孩子們在一起很有趣。好想讓他們再做張老師！實習過后，我發(fā)現(xiàn)，做一個真正合格的幼兒園老師，真的很不容易?，F(xiàn)在學到的知識還遠遠不夠和孩子們在一起的喜怒哀樂就像一串冰糖，緊緊的串在一起，甜甜的我愿意用熱情換取孩子們的安心孩子們;我愿意用我的真誠來換取孩子們我愿意用我堅實的心來換取大家的認可。只有壞老師，沒有壞孩子。學前教育是一個需要愛的職業(yè)。面對天真爛漫的孩子，我們應該用母親般的心去關(guān)愛他們的短期實習，我的選擇更加堅定。

幼師個人自我評價 篇5

時光荏苒，我在幼兒園工作四年多了，從我一路踏入幼兒園開始。

時至今日，我與一起工作的領導和同事建立了良好的關(guān)系。在新的工作環(huán)境中，我對合作和團隊精神的重要性有了更深的理解。

每個人都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導的正確引導下，同事之間相互學習，相互關(guān)心，相互幫助，取長補短，共同努力，才能順利開展工作，取得良好成果。孩子們也可以健康全面地成長。

本學期，我能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛我的工作，有強烈的敬業(yè)精神、責任心和良好的師德。服從領導安排，認真完成各項教學、教研工作。并充分發(fā)揮自己的長處，學會使用，為幼兒園創(chuàng)造良好的環(huán)境。為幼兒園建設貢獻力量。

在工作中，我們要按照老師的品德要求自己，以身作則，言傳身教，公平對待每一個孩子，關(guān)心、耐心、關(guān)心、愛護，促進兒童在自己的水平上的發(fā)展。積極研究研究新的教學方法，嘗試在《規(guī)定》和《剛要》的指導下開展小班教學。

在學習、實踐和總結(jié)中不斷改進教學，提高專業(yè)素質(zhì)。由于該班孩子年齡小，年齡差距較大，各方面的工作都難以開展。不過，通過班上老師的共同努力，以及與家人的及時聯(lián)系，我們可以更多地與家長交流和討論。

通過家訪、提前接機、離園、電話聯(lián)系、家庭手冊、學校簡報等渠道及時了解孩子的情況，對孩子同樣的要求。通過一個學期的學習和生活，孩子們在各方面都取得了一定的進步，得到了家長的肯定和支持。

小班的孩子年紀小，需要提高自理能力，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，需要老師的細心呵護。信息交替，擦汗，換衣服，喝水，及時洗手，加強體育鍛煉，增強孩子體質(zhì)。并做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作，讓孩子們有一個干凈、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。防止疾病的出現(xiàn)和傳播。讓孩子們健康活潑地成長。

一個學期結(jié)束的時候，我深刻的體會到，無論工作的哪個方面，我都要努力，專心致志。需要付出努力才能得到結(jié)果。要想有好收成，就必須努力工作。幼兒教育尤其如此。

幼師個人自我評價 篇6

今天，在我全面貫徹“xx”，進一步深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天，作為一名幼兒園教師，我可以忠于幼教事業(yè)，關(guān)愛孩子，默默地在幼兒園工作培養(yǎng)新世紀人才的教育基地。上。近年來，在園區(qū)領導的關(guān)懷下，我工作踏實，取得了一定的成績。評價如下：

1.政治思想方面

通過聽廣播、看電視、看報紙等形式學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外時政。與時俱進，以社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

第二，在道德方面

我熱愛我的工作，有良好的職業(yè)精神、責任感和研究精神。努力工作，敢于承擔重擔，樂于接受各種任務，愛每一個孩子，平時以身作則，言行一致，為孩子樹立榜樣，注重個人形象，讓孩子獲得良好的教育。遵守社會生活公共規(guī)范，關(guān)愛集體，團結(jié)協(xié)作。

3、教育教學能力

深刻認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學理念在不斷更新和改革，我所掌握的知識已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育教學的需要，所以我非常重視商務學習，不斷豐富自己的知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用業(yè)余時間閱讀學前教育相關(guān)的雜志和書籍，了解最新的學前教育動態(tài)，研究學前教育雜志上的文章，了解學前教育改革的新動向，用科學的理論指導自己的教育行為，重視學前教育對孩子進行素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的動手能力。向優(yōu)秀老師學習先進的教學方法，認真做筆記。與其他教師討論教育中遇到的一些問題，努力學習他人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，提高自身的教學水平。休息時間積極學習，分別獲得漢語普通話二級證書、計算機應用能力二級證書，參加過課件制作培訓、英語培訓、美術(shù)培訓，掌握了一些現(xiàn)代教育教學方法和技能. 20xx年，獲得xx大學自學畢業(yè)證書。為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識，我參加了xx小學教育的本科學習，使我的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。

四、工作表現(xiàn)

近年來，我認真踏實，一點一滴積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步步走到今天。通過不斷的努力，工作取得了一定的成績。 xx、20xx參加縣公班展示活動，社會班“xx”受到大家的好評。一等獎。這與我對材料的精心挑選、方案的精心設計、教具的精心準備是分不開的。我曾多次下鄉(xiāng)進行非正規(guī)教育，受到家長的好評。在園區(qū)環(huán)境創(chuàng)造大賽中，我班也獲得了二等獎。 20xx年被評為師德模范，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，帶領教師每學年開展豐富多彩的教育教學活動，教研組為被評為園區(qū)先進教研團隊。此外，他積極參加教學和科研活動，論文《在xx》獲得xx學會二等獎、縣二等獎，并在省級刊物上發(fā)表。

我過去的工作成就已經(jīng)成為歷史。我將不斷學習，不斷進取，努力為學前教育事業(yè)做出更大的貢獻。

幼師個人自我評價 篇7

我在各位教師的幫忙和支持下，在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、提高、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面:

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自我的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標，我對自我所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自我，分析自我，正視自我，認真查找自我的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的'提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學方面:

我20__年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教教師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自我的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。

作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位教師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。僅有在不斷的批評與好評中使我不斷提高。

在幼教的工作中，我十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒供給一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面:

我進取學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自我，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學問，并且學無定法，應對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到發(fā)展。

做教師的難，做幼兒教師更難，可是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。

幼師自我評價3

轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試此刻，我的實習生活即將結(jié)束，可是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。

回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，應對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來。

我暗暗下決心：必須要讓每個孩子都喜歡我每一天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西。

放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們理解了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在提高，家長也對我這個實習教師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，僅有靠教師給予，供給和引導作為一個幼兒園教師，如果自我的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才明白，做教師難，做幼兒教師更難;也明白了自我的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自我的內(nèi)心世界。

他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的`世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張教師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同僅有不好的教師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自我的選擇。

幼師個人自我評價 篇8

時光荏苒，不知不覺中，我已經(jīng)在學前教育崗位上努力了五年。從走出校門到踏入職場，在老師們的幫助和支持下，在幼兒園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲不少。

五年來，我和老師們一起努力，一起送走和迎接了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

1.師德修養(yǎng)：德高是老師，他是粉絲。師德是教師的靈魂。作為幼兒園教師，要以德治身，培養(yǎng)好師德。兢兢業(yè)業(yè)，滿懷熱情地投身于幼教事業(yè)，從“德”中體會到為幼教事業(yè)獻身的無比喜悅和自豪。我從事學前教育五年了。回顧自己的經(jīng)歷，我有一個由淺入深、從片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學習，我對師德的認識可以說是提高了，更重要的是，在理論上，我對自己的工作有了具體的內(nèi)容和明確的目標，有了新的認識。

勇于剖析自己，分析自己，正視自己，認真找出自己的不足和不足，不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。上班不遲到早退，堅持100%出勤，按時參加校長組織的各種會議，認真領會會議精神，虛心請教有經(jīng)驗的老師學習。培養(yǎng)跨時代所需的高素質(zhì)人才，基礎是從良好的學前教育入手。學前教師的言行和教育質(zhì)量，將直接影響未來小學、中學和大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)的提高。人們將育人這一職業(yè)形容為“園丁”，非常貼切。尤其是在幼兒教育中，從事啟蒙教育更為重要?？梢哉f，什么樣的老師能培養(yǎng)出什么樣的學生，育人的關(guān)鍵是師德。

2.教育教學：我2005年畢業(yè)于湛江幼兒園師范學校，經(jīng)過三年的正常生活，我已經(jīng)培養(yǎng)了扎實的基本功。進入職場后，我成為了一名真正的幼兒園老師，理論與實踐并重。有機結(jié)合，在教學中不斷積累和總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事交流，探索研究新方法新方案；在生活中，我和孩子們打成一片，成為他們的好朋友。在教學中，我也對自己的工作表現(xiàn)感到滿意和欠缺，但無論如何，我都需要努力工作，做一個真正的人。作為一個沒有多少教學經(jīng)驗的人，我經(jīng)常向其他老師請教，觀察他們的教學活動，以學以致用，取長補短。

為了做好教學工作，我精心制定教案，做好每次講課，根據(jù)孩子的特點設計教學活動。在教學方法上，不斷反思總結(jié)，力求實踐。每次向班級匯報，校長和老師們的評價和鼓勵，都成為我以后上課的愿望和成功。只有不斷的批評和表揚，我才能不斷進步。在學前教育工作中，我非常熱愛學前教育事業(yè)，熱愛我的工作，愛每一個孩子，用愛心和耐心讓孩子喜歡我，愿意和我交朋友。五年的學前教育提高了自己的素質(zhì)和政治意識。

在教學方面，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領會其精神，樹立全新的教育理念，尊重每一個孩子，努力為孩子們提供一個發(fā)展，一個探索的環(huán)境，并不斷地將新的思想和教育形式融入我的實踐中。

3、自我提升與發(fā)展：積極學習各種教育理論，閱讀相關(guān)書籍充實自己，以扎實的理論指導工作，更好地教育教學。

4、反思與總結(jié)：教育是一門博大精深的學問，沒有固定的學習方法。面對互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的雪花似的教材和豐富的信息體驗，我們必須把握一點：讓孩子真正快樂地學習，快樂地發(fā)展。做老師難，做幼兒園老師更難，但我覺得在努力的過程中，我能感受到別人感受不到的快樂，那就是童年的快樂。

幼兒教師個人自我評價(集錦13篇)

什么樣的自我評價才能更加清晰和明了呢？我們應該準備好寫自我評價，自我評價可以簡單地理解為在一定時間內(nèi)對自己的總結(jié)和評價。自我評價可以幫助我們適應和超越各種挑戰(zhàn)。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一些關(guān)于“幼兒教師個人自我評價”的常見問題和解答，如果想獲取更多關(guān)于該話題的信息，請繼續(xù)閱讀下文。

幼兒教師個人自我評價(篇1)

三個月的實習期已經(jīng)結(jié)束。三個月來，我學到了很多。的確，學校學不到的東西很多，更別說我們成人高考了。`學歷、文化程度最重要的是學會對待工作的態(tài)度，做人做事的方式。跟著我的導師，從一點都不懂，到慢慢開始學習自我規(guī)劃方案，這些都離不開他們耐心的教學；我也從一個半腳踏實地的實習生變成了班主任。當我從老師那里聽到學生對我的看法時，我真的很感動。因為我覺得自己不是很接近他們，因為我相處的時間很短，一開始我很無助，所以我找不到接近他們的好方法。但我也很喜歡孩子。雖然我沒有實現(xiàn)當幼兒園老師的夢想，但這些都是一次又一次的好機會。在活動中，偶爾和他們聊天，玩成語，猜大腦和轉(zhuǎn)彎，談論鬼魂事故會讓我感到非常高興。他們真的很強大。與他們相比，我認為我們這一代已經(jīng)過時了。

在聊天的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)孩子們很天真。他們說的話會讓我們大吃一驚，但他們都很誠實。這就是他們的本性。三個月后，除了和孩子們的接觸，辦公室里一位與黃芩牙膏有關(guān)的老師給我印象最深。給學生留下深刻印象的是動員大會，在舞臺上講課，五年一次的少代會，可以看出她的工作能力。她不僅肚子里有很多墨水，而且有豐富的工作經(jīng)驗。雖然她不能坐在每月的會議上，但我喜歡聽她說話，因為它會讓我深深感動，她會教我們一些困難的解決方案；很多事情，在眼睛里，記住，雖然每個人都有優(yōu)缺點，無論別人怎么看，當然，我也會談論，也有自己的想法，雖然我聽不到她談論少代會上發(fā)生的事情和皮疹的感覺，但我真的從她身上學到了很多。

幼兒教師個人自我評價(篇2)

我在工作上，責任心強、適應能力強、態(tài)度熱忱、做事細心，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協(xié)助同事把部門的工作完成！

從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的老師的過程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格，雖然有時候會犯錯，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之后我會積極地吸取教訓，讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯誤。有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯”，我感謝每一次失誤，讓我慢慢改過，讓我成長！

同時，我感覺到了自己從校園出來以后的成長，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付很多的難題和親身去面試其他的人，從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協(xié)助學校校長處理、跟進一些工作，這個過程除了很多來自領導和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。我知道前面的路還很長，我還要去經(jīng)歷各樣的事，我會堅強、會很努力的去面對、去經(jīng)歷、去成長。

對于社會經(jīng)驗不是很豐富的我，對于自己工作的要求不會太挑剔、但同時也不會太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標。我在選擇的同時也在被選擇，我的耐心、細心、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的！

正如我的名字，我很真誠。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責任心，重要的是我有一顆童心。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。

我的座右銘：“雖然我做的不是最好的，但我會努力做的比前一次更好！”因為愛，所以愿意付出，我愿意為學前教育事業(yè)貢獻我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風雨后！

幼兒教師個人自我評價(篇3)

在這個實習的一個月里，我學到了很多在大學校園里學不到的東西。我也感覺到了很多。從老師那里，我看到了園丁們耀眼的光芒，給我的實習生活帶來了很多啟發(fā)性的思考。在學校里，我總是認為當一名幼兒園老師一定很有趣和容易，但我在這里改變了這個想法。每節(jié)課結(jié)束后，我都有最大的感受：成為一名好的幼兒園老師并不容易！

剛開始聽老師和孩子一起上課，認真學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即便如此，我還是遇到了很多師范學校沒學過，事先也沒想到的問題。畢竟試教的心態(tài)和正式上課的心態(tài)很不一樣。同時也佩服老師對付這些孩子的方法。用小組比賽來管理他們的紀律，可以培養(yǎng)他們的團隊精神。

第二，也給課堂帶來了一些活力。讓課堂不那么死板。聽了幾節(jié)課，我開始嘗試講課。一開始，孩子們會一團糟，不聽你的講座。我用了老師的方法，但我發(fā)現(xiàn)慢慢地，他們開始接受你，喜歡你，這是實習期間最快樂的事情。越來越喜歡幼師這個職業(yè)。

除了課堂教學，我們還有班主任的工作。還組織了主題班會。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)桶嗬锏暮⒆觽儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。實習期間讓我忙碌但充實。同時，我也明白，做一名好老師不僅要有豐富的專業(yè)知識，還要有其他課外知識，這樣你的學生就可以在和你融為一體的同時尊重你。我做了一個月這么忙的實習，這個月的每一天都做了幼兒園實習的總結(jié)。

實習時間短，但受益無窮。今后，我將繼續(xù)努力成為一名合格的幼兒園教師。

幼兒教師個人自我評價(篇4)

本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心;有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“某某”午睡起來后，興高采烈的問我：“某老師，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。某某說：“那我就把那一塊大石頭，放在你身上。”我很疑惑不解的問：“為什么啊?”這時候某某笑瞇瞇的說：“某老師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起。

幼兒教師個人自我評價(篇5)

為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。

教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

幼兒教師個人自我評價(篇6)

正如我的名字，我很真誠。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責任心，重要的是我有一顆童心。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。

我的座右銘："雖然我做的不是最好的，但我會比以前更努力！"因為愛，我愿意付出。我愿意為學前教育做出貢獻，實現(xiàn)我的人生價值。未來還有很長的路要走，但我相信陽光總是在風雨之后！

我熱情大方，認真真誠，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良進步，擅長繪畫，喜歡音樂；積極進取，積極思考，努力工作，負責任，想找到一個空間鍛煉發(fā)展自己，堅定進步，發(fā)光；我相信沒有最好的.，只有更好，你給我信任，我會回報你非?？鞓?！

自信、樂觀、寬容、耐心、愛在兒童管理方面，有一定的經(jīng)驗，我從內(nèi)到外喜歡孩子，我相信在這個大家庭里，用我對孩子的愛，讓孩子們每天都快樂、充實。當然，我也會作為一名老師、母親和朋友與孩子們相處。讓他們喜歡我，愛我，尊重我吧！我也會盡我的工作。努力做到完美。

我是一個活潑開朗的女孩，17歲畢業(yè)于邵陽師范大學。我在邵陽機關(guān)幼兒園實習了一個月。我個人認為我的工作態(tài)度還可以，老師們對我的評價也很高。我非常喜歡孩子們和他們在一起。我發(fā)現(xiàn)了童年的天真和美麗。在這段時間里，我不愿意離開幼兒園。我不愿意放棄可愛的孩子和充滿活力的幼兒園。只有更好，沒有最好的。如果我有幸進入貴園，我相信通過努力和園長的培養(yǎng)，我會更好地教育孩子們！

幼兒教師個人自我評價(篇7)

我叫XXX，從事教育行業(yè)10年之久，經(jīng)過10年的沉淀。在教育行業(yè)有了一定的心得，對于我的教育十年在此做一份自我評價。

生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的'思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

幼兒教師個人自我評價(篇8)

三個月的實習期告已段落。在三個月里，學到了很多。確實，有很多東西都是學校里學不到的，暫且不說我們成人高考出來的學歷、文化程度的高低，最重要的還是學到了對待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導教師從剛進來一點都不懂，到慢慢的開始學著自我策劃方案，這些當中都離不開他們的耐心教導；我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習生到過了一把班主任的隱，當從教師口中聽到有學生對我的看法，還真的蠻感動的。因為覺得自我也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當幼師的夢，但這些都是一次次很好的機會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的.，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。

在談天的過程中會發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的教師。印象很深的是給學生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作本事的程度。她不但肚子里的墨水多，并且工作經(jīng)驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導我們一些遇到困難時所面臨的解決方法；很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優(yōu)點與缺點，不管別人眼里是怎樣看的，當然我也會議論，也有自我的想法，雖然聽不到她講少代會上發(fā)生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學到了很多很多。

幼兒教師個人自我評價(篇9)

我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們經(jīng)過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

幼兒教師個人自我評價(篇10)

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的活動，有準備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期，我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改善的幼兒給予及時的表揚。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，并且聲音響亮。

經(jīng)過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手本事、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自我的短處。為此，我經(jīng)過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎。

幼兒教師個人自我評價(篇11)

在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但前面的路還很長，所以，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，所以，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍。

幼兒教師個人自我評價(篇12)

五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學習榜樣。

"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛。

在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經(jīng)驗，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務。在各位老師的幫助下，我學到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。

在師生互動中，滿足兒童的興趣與求知欲望，支持幼兒、尊重幼兒，讓幼兒感受到教師是在與你一起玩，一起成長。我努力營造平等交流，互相合作的氛圍。

教師作為活動的參與者、協(xié)助者、記錄者、觀察者，不僅關(guān)注著幼兒的興趣、需要與能力的發(fā)展，更注重為幼兒創(chuàng)設有利于探索與表現(xiàn)的環(huán)境。如在活動前我會為幼兒提供豐富多樣、且適合幼兒發(fā)展需要的材料，引起幼兒對活動的興趣;當孩子們對我提出要求與疑問時，

幼兒教師個人自我評價(篇13)

幼兒也才能更健康、全面地成長。自我評價怎么寫"教師自我評價怎么寫在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結(jié)中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質(zhì)。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。一個學期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此。

我來自于xx幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！

幼師個人自我評價(合集十三篇)

自我鑒定是客觀評價自我的重要工具，可以客觀的幫助我們評價自我、分析自我。自我鑒定是探索自我和他人之間關(guān)系中至關(guān)重要的一步，什么樣的自我鑒定比較清晰明了呢？為了幫助您更好地理解編輯編輯了這份易懂的“幼師個人自我評價”，這里提供了一些可供參考的意見和建議希望能幫助到您。

幼師個人自我評價【篇1】

本人吃苦耐勞、勤奮好學，有責任心；性格親和、執(zhí)著、堅韌，遇到問題不退縮并能較好解決。在學校認真學習有較好的專業(yè)基礎并多次獲得獎勵；曾有兩次的社會實踐經(jīng)驗，能較快的進入新工作和適應新環(huán)境，能與同事和睦相處。

在校期間積極參加各種校園活動，鍛煉了人際溝通能力，培養(yǎng)了強烈的團隊意識。做事細心有條理，懂得換位思考且善于與人溝通，在人際關(guān)系處理中能恰好的做出調(diào)節(jié)，避免過多的.摩擦，具有良好的團隊意識，不足之處是自信還不夠充足，但也正因如此本人比一般人更加好學向上，力求提升自己實力，把工作干得更漂亮完美。

1、學習能力強，兩年獲得三等獎學金；

2、性格開朗、有激情，求學期間積極參加校內(nèi)校外的活動；

3、優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力，責任心、團隊協(xié)作精神強，參加較多的團隊管理實踐；

4、吃苦耐勞，大一時，每天舞蹈訓練之后，還能盡責完成繁雜的工作；

5、形象端莊大方，舉止文雅，在中國人壽當禮儀受到好評；

6、自覺自律，在校期間從不缺勤。

幼師個人自我評價【篇2】

由于幼兒教師評價的復雜性和特殊性，任何單一的評價主體想要對幼兒教師做出全面而科學的評價是極其困難的。為了客觀地進行教師評價，一般是由多主體來評價教師。較為常見的教師評價主體有:園領導、同行、社會、幼兒及教師本人。園領導評價、同行評價、幼兒評價、社會價中的他評，都是教師評價中促進教師素質(zhì)提升的外部機制。而教師的自我評價則不同，是一種教師通過認識自己、分析自我，從而形成教師自我促進素質(zhì)的內(nèi)在動因，也是一種教師專業(yè)自主發(fā)展的內(nèi)在機制。與外在的評價者相比，教師最了解自己，最清楚自己的`工作背景和工作對象。因此，對幼兒教師的評價要充分發(fā)揮其本人的作用，突出主體地位。教師自我評價實質(zhì)是教師通過自我認識，進行自我分析，從而達到自我提高的過程。

幼師個人自我評價【篇3】

從去年九月初開始，我成為了一名幼兒教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

幼師個人自我評價【篇4】

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮明，經(jīng)過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的提高，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，鑒定經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作鑒定如下：

一、我思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求提高。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于鑒定經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動目標、資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證

好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。

三.保育工作在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的.人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3我做好交接班工作，認真填寫交班資料。

五.家長工作

1我真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育職責。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵。

2我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有提高，睡覺也乖了，自我睡著的;今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的情景。

3我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和提議，堅持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

幼師個人自我評價【篇5】

這是第2—4周的任務。我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無進取性，經(jīng)常不愿來園。研究到這點，我在和指導教師的協(xié)商后，用自我的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導教師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

一個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張，表達受挫，聲音不夠洪亮等情景；今后定必認真評價，及時反思，多向別人學習，使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

幼師個人自我評價【篇6】

一、政治思想方面

我爭取參加園內(nèi)組織的各項教學及技能培訓學習，認真記筆記，會后評價學習體會，努力提高自身素質(zhì)及教學水平。工作中我團結(jié)同志，熱愛團體，服從主班教師分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以爭取熱情的心態(tài)去完成領導及主班教師安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每節(jié)課資料，認真組織好每個環(huán)節(jié)。在教學中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時爭取向主班教師請教。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的爭取性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

由于手足口病疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經(jīng)過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

本學期，在與各位教師互相溝通中，我在學習娛樂的同時，思想上也得到升華，同時吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒。我堅信，只要堅持認真學、認真做，工作成績就會更上一層樓；我堅信，只要有職責心，有愛心的教師，必須會是一個好教師。

以上是我本學期的工作評價，不足之處還請各位領導及教師指正?？傊?，在以后的工作中，我必須再接再厲，不斷的鞭策自我多學、多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

幼師個人自我評價【篇7】

范例一

五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。

范例二

大學時期，在抓好專業(yè)課學習的同時，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我努力學習，并且通過了日本語三級;英語也通過了六級，獲得了相關(guān)公的證書。并閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍。專業(yè)上，我扎扎實實地學好了有關(guān)歷史的一些書籍，還有歷史教學法等等。

實踐是檢驗真理的唯一標準。我深深地懂得實踐的重要性，在校期間，我經(jīng)常去做家教，也得到了一定的肯定。暑假期間，我積極地參加了學校組織的深入社區(qū)的社會實踐，受到當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。 我深深地懂得:昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地

范例三

我是一個活潑開朗的女生 今年21歲 畢業(yè)于***五中，曾增在**幼兒園工作了一年， 我個人認為我的工做態(tài)度還可以， 老師們對我的評價也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好， 在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園……我是一個適合幼兒園工作的女孩，雖然我比較矮，但是這樣不正好能夠拉近我和小朋友的距離嗎?

只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好!

范例四

自信，樂觀，寬容，有耐心，愛心 在幼兒的管理方面，有一定的`經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂，充實。當然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我，愛我，尊重我!對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。

范例五

正如我的名字，我很真誠。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責任心，重要的是我有一顆童心。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。

幼師個人自我評價【篇8】

【導語】充滿愛心的幼師們，在忙碌之余，仍然別忘了對自己階段性工作作個總結(jié)哦！以下是小編整理的幼兒園教師自我評價，僅供參考！幼兒教師自我評價篇一

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫忙和支持下，在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學方面

我20XX年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。

在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在幼教的工作中，我十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒帶給一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面

我用心學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結(jié)

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，應對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們務必把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

懷揣著學生時代的熱情，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

二、工作表現(xiàn)

教育教學方面“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫忙。尤其對有特殊狀況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是用心主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，精心選取教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我透過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已到達大專水平。此刻我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經(jīng)常去圖書館，新華書店，透過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務潛力，和世界接軌。

三、工作實績

付出的同時，也收獲期望。取得了外語補習學校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優(yōu)秀獎。取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。

九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它托著明天的太陽。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。

三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。

六、密切聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。

在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼師個人自我評價【篇9】

一、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。

二、教育教學工作方面。

充分的課前準備工作，做好幼小銜接工作，這學期是本班幼兒在小班生活的最后一個學期了。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

三、家長工作方面。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝

幼師個人自我評價【篇10】

在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學期的工作、學習和體會做以下總結(jié)：

一、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護。 在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

二、思想方面

熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，認真學習“三個代表”重要思想和“xx大”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。

三、學習方面

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。

幼師個人自我評價【篇11】

幼兒教師的*勤付出只為孩子能夠健康快樂的成長起來，每一位幼兒教師都是孩子的引路人，下面給大家分享幼兒教師的學期自我評價，歡迎借鑒！

在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學期，孩子們各方面的能力也都得到了較大的提高?；仡欉@一學期我們所做的工作，有收獲，也有不足。

一、采用多種方法，加強班級常規(guī)管理

對于我們來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學期初，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講悄悄話，不能認真聽講，有時還要影響別人……

因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。

1、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時予以鼓勵，建立孩子的自信心。

由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都盡量做個有心人，積極關(guān)注孩子的每一個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。

2、表揚加獎勵，加強對幼兒各方面常規(guī)的教育。

在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，表揚是一種很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚與獎勵，我們每天進行紅花找朋友的評比，表現(xiàn)好的獎勵一朵小紅花，沒有評到的幼兒繼續(xù)努力，平時在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時安靜的小朋友也獎勵小紅花，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習慣，懂得遵守班級規(guī)則了。

3、及時聯(lián)系家長，共同促進孩子良好常規(guī)的教育。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。

當我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都及時與家長取得聯(lián)系，平時利用接送孩子時間與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討，商討解決的方法。通過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了一定的提高，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導。

二、開展各類活動，提高孩子的積極*

為了提高孩子的積極*，本學期11月30日我們開展了“觀摩課”親子游戲活動，讓孩子們在玩的過程中體驗學習的樂趣，從小培養(yǎng)孩子愛學習的良好習慣；為了提高孩子們的動手*作能力，我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動，孩子在活動中不僅提高了自理能力，也讓他們體驗到了活動帶來的成功感；孩子能干的事老師能放手就放手，讓他們自己做，老師在一邊注意觀察他們就行了，我相信懶老師會培養(yǎng)出勤勞的學生。

三、加強日?；顒又械陌踩芾?/strong>