角落的風(fēng)作文

角落的風(fēng)作文合集十二篇。

寫作對(duì)于促進(jìn)人們思想的交流和進(jìn)步具有獨(dú)特的意義，在通過(guò)寫作的過(guò)程中，我們可以更好地反思自己并更愉悅地享受生活的每一天。為了讓大家能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，小編已經(jīng)收集了關(guān)于“角落的風(fēng)作文”的最新動(dòng)態(tài)，并感謝大家?guī)椭窒磉@些資料！

角落的風(fēng)作文 篇1

角落

白露剛過(guò)，中秋已近在眼前。濃郁的秋意、喜慶的氣息瞬間填滿了整個(gè)空氣。我搖下車窗，秋風(fēng)拂來(lái)，涼颼颼的，拂起了我心中的急切。此刻，我恨不得插上風(fēng)的翅膀飛揚(yáng)，飛向敬老院，飛向她身邊，飛向那顆寂寞的心。

望著窗外倒帶的景色。思緒也隨之幻化成了懷舊電影，分割成了段段膠片。她是爸爸的奶奶，是個(gè)地地道道的裹小腳、舊式的童養(yǎng)媳。老太太一手把兒孫們帶大，老來(lái)晚景卻頗為凄涼。好在還有老爸惦記著她，不時(shí)去看望，似乎成了她的精神支柱。

初見(jiàn)她那會(huì)兒，我還小，是在爸爸為她辦的壽宴上。親戚們從四方趕來(lái)賀壽，席間自是交流熱烈，不外是股市漲跌、誰(shuí)家孩子用功、房產(chǎn)變動(dòng)等等，聽(tīng)得我云里霧里。媽媽拉了拉我，順著媽媽的視線我看向了壽宴的主角，她身著紅棉襖，靜靜地坐在上位，兩眼茫然地看著前方，對(duì)周圍的一切似乎渾然不覺(jué)，就像是個(gè)被供奉著的佛龕。看到這個(gè)情景，我的心中不免有些淡淡的凄涼?！般雱?lì)，我們?nèi)ヅ闩闼??！备鴭寢屪叩剿媲?，?jiǎn)單做了介紹，一提及爸爸的名字，她那雙暗如死灰的眸子倏地明亮起來(lái)。整個(gè)宴會(huì)，我們都陪著她聊天，她一直緊緊地握著我的手，我覺(jué)得好疼好疼，卻又感到好溫暖好溫暖。

五年級(jí)時(shí)去鄉(xiāng)下看她，她陪著我在魚塘抓蝦米：初中預(yù)備年級(jí)時(shí)去鄉(xiāng)下掃墓，她陪著我看老牛耕田。記憶中，老太太是懦弱的、善良的、孤獨(dú)的。她只會(huì)不斷地和我說(shuō)，要聽(tīng)話，要一家和睦，仿佛她對(duì)自己被親人拋棄一點(diǎn)也不在意，一味地求佛保佑我們。后來(lái)因?qū)W業(yè)日緊，漸漸地我?guī)缀跬浟怂r(shí)隔多年，我已是高中生。這次中秋，媽媽提議去看她，藏在記憶深處的回憶重新涌現(xiàn)，我一口答應(yīng)，心中歡喜卻也內(nèi)疚。

車緩緩駛?cè)肓诵^(qū)深處，周圍分外安靜，散發(fā)著清冷的氣息。我跟著爸媽走向一棟矮樓。院子里，老人們零散地坐著，都抬頭看著我們，似乎吃驚這里來(lái)了客。來(lái)到三樓，爸爸推開(kāi)了一間屋子。里面靜靜的，五張床鋪空蕩蕩的，角落里，一位白發(fā)蒼蒼的老人縮在椅子里?！澳棠?，我們來(lái)看你了?！彼牬蠡鞚岬难?，攥著爸爸的手，又打又哭。我的心頓時(shí)翻江倒海，眼睛頓時(shí)紅了?！袄咸蔽铱刂浦榫w，顫抖著問(wèn)候，等待著她下一刻像以往一樣抓著我的手。然而她卻不覺(jué)，只是專注地望著爸爸，接著拉著爸媽往床鋪內(nèi)挪了挪，放輕了聲說(shuō)話，仿佛我是一個(gè)陌生人。

灌入屋內(nèi)的秋風(fēng)使我打了個(gè)寒戰(zhàn)，心情也漸漸平靜下來(lái)。她不記得我了！她忘記我了！我轉(zhuǎn)過(guò)身去，望著窗外落葉飛旋而下，孤零零地落地，心中瞬間涌起了一種被遺棄的失落感，是老天爺在懲罰我嗎？懲罰我沒(méi)有孝心，這么多年不曾記得去看她嗎？“汶勵(lì)！汶勵(lì)！”多么熟悉的'聲音！轉(zhuǎn)身，我的手臂已被緊緊攥住，依舊是那熟悉的力道、熟悉的溫暖。老太太的眼眶通紅，搖著我的手臂：“乖乖，你長(zhǎng)大了，出落成大姑娘了！我認(rèn)不出你了，認(rèn)不出你了……”我回握住她的手，千言萬(wàn)語(yǔ)堵在喉嚨口，不知是委屈還是自責(zé)，淚水奪眶而出。一瞬間，我似乎明白一種感覺(jué)，那種當(dāng)愛(ài)被拋棄在角落時(shí)的失落與無(wú)助的感覺(jué)！

夕陽(yáng)西下，車子仿佛被鍍上了一層金。“爸爸，不如我們留下來(lái)吧?！弊叩杰嚽暗哪且豢?，我突然停住，“我們陪老太太過(guò)完中秋，遲點(diǎn)再走吧?！卑謰岇o靜地看著我，相視一笑……

那一晚，在城市的某個(gè)角落，一輪滿月。

角落的風(fēng)作文 篇2

最近家里又新搬來(lái)了幾株綠色植物，于是原來(lái)的那幾盆，被母親放置在了窗外，不管不顧，任憑它們生長(zhǎng)。

我原本以為它們會(huì)枯萎，但是并沒(méi)有，他們很好，勝于從前，更加生機(jī)勃勃，但也與原來(lái)有一點(diǎn)兒不同，它們多了一點(diǎn)兒“野味”。

它們竟然在這被人遺忘的角落里活的如此隨心所欲，也許在某個(gè)角落里，還有一些什么正靜靜地待著，正等待著我們被發(fā)現(xiàn)。在我心里面的角落里，也隱藏著些許的事。如今翻來(lái)，似多有幾番風(fēng)味。

原來(lái)有一段時(shí)間，我很荒謬，總是非常喜歡插上一兩句嘴，也就是人們常說(shuō)的補(bǔ)刀。那時(shí)我出去，看到了一乞丐，乞丐我每次碰到，總是盡可能的避開(kāi)，有害怕，但更多的，是厭惡。

那次卻不一樣，我繞開(kāi)，假裝不經(jīng)意地過(guò)馬路，實(shí)際卻關(guān)注著那乞丐的動(dòng)向，生怕他跑向我這一邊。猛然回頭，這次卻不一樣，乞丐在街旁坐著，旁邊卻是清楚望見(jiàn)身邊多了一個(gè)人。這是誰(shuí)？也是乞丐？湊近一看，并不是，是一個(gè)衣著整潔的小女孩。小女孩手里拿著一個(gè)打包飯盒，二話不說(shuō)，就將那飯盒遞了過(guò)去，那乞丐也沒(méi)有一絲遲疑，毫不猶豫的吃了起來(lái)，他們，似乎很熟。她的臉上沒(méi)有其他孩子幾乎都有的嫌棄，稚嫩的臉上，閃爍著分外耀眼的光芒。

女孩離開(kāi)時(shí)，我想要走上前去與她交談，確是不敢上前。她的行為令我震驚，也令我感動(dòng)。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)孩子竟如此勇敢。

回首望那乞丐，此時(shí)此刻，雖然我依舊避而遠(yuǎn)之，那厭惡之感，確實(shí)是少了幾分，或是那女孩的善良感染了我。思緒萬(wàn)千，回味過(guò)來(lái)，雖然我不曾參與其中，但我的心里卻多了幾分觸動(dòng)。

角落里總有幾分韻味，如今那灰塵之下的聲音被人傾聽(tīng)，不由令人欣喜。光陰似箭，日月如梭。歷史的長(zhǎng)河，總喜歡沖刷掉一些珍貴，這時(shí)應(yīng)需要被發(fā)現(xiàn)，也等待著被發(fā)現(xiàn)。

角落里，總有一絲期盼，等待著，重見(jiàn)天日。

角落的風(fēng)作文 篇3

生活中處處有角落，有些渺茫，有些令人難忘，有些留下了不可忘懷的回憶。有些角落有著孩子們的回憶，有些角落又是動(dòng)物們的天堂，有些角落……

校園的角落充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。一群小孩跑到了那個(gè)角落旁，開(kāi)開(kāi)心心的一起玩耍，有些人卻并沒(méi)有注意到校園里的這個(gè)角落是如此美麗，如此歡樂(lè)?；蛟S這是一個(gè)只有他們知道的角落吧，這就是他們的樂(lè)園吧。

森林里的角落留下了許多動(dòng)物的足跡。有一天，一群動(dòng)物們結(jié)伴來(lái)到那不起眼的角落，那里的青草是那么的翠綠、那么的旺盛；那兒的樹(shù)是多么粗壯、多么高大；小動(dòng)物們?cè)谀潜谋奶?，每一個(gè)腳印都留在了那大地上。

家鄉(xiāng)的角落曾是孩子們的天堂。以前我和我們村的小伙伴兒在一處角落里做游戲，那里有著我們跌倒爬起的痕跡，是它，讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，也教會(huì)了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作。記得一年冬天，天上下著鵝毛大雪，樹(shù)木披上了一件白白的衣服，大地蓋上了一張大大的毛毯，一切成了白色的天堂。那時(shí)我們一起做了一個(gè)大雪人，我們用了旁邊的樹(shù)枝作為他的手，用小石頭為他裝飾眼睛、鼻子。這個(gè)角落陽(yáng)光直射不到，所以過(guò)了很久它才消失。

校園的角落有孩子們的歡聲笑語(yǔ)；森林里的角落留下了動(dòng)物的足跡；家鄉(xiāng)的角落，留下了孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程。

角落無(wú)處不在，每個(gè)角落都有純真的回憶，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你自己的角落。

角落的風(fēng)作文 篇4

爸爸給我家的沙發(fā)買了一套竹制涼席，夏天到了，媽媽將竹制涼席放到了沙發(fā)上，這里變成了我放學(xué)之后的幸福小角落。

我家的沙發(fā)是一個(gè)三人座大沙發(fā)，如果來(lái)人還可以將沙發(fā)底座抽出來(lái)，變成一個(gè)一米八的大沙發(fā)床，平時(shí)沒(méi)人的時(shí)候合起來(lái)，也是一個(gè)座位很寬的沙發(fā)，需要一個(gè)大大的厚厚的沙發(fā)靠背來(lái)墊在后面才可以夠到沙發(fā)背，以為沙發(fā)和我的大床一樣，所以連沙發(fā)單都省了，用我的床單就可以，鋪在上面顯得很親切。每天放學(xué)第一件事就是窩在沙發(fā)一角，躺在那里休息一會(huì)兒。媽媽總是和我說(shuō)注意姿勢(shì)，坐好，躺好。

如果有好朋友來(lái)我家住，我們就把沙發(fā)打開(kāi)，這樣就可以當(dāng)一個(gè)榻榻米一樣，我們可以在上面玩大富翁，玩我的電子積木，打撲克牌，當(dāng)堡壘。

靠著沙發(fā)一角還有我的圖書角，那里有我喜歡的圖書，我還可以利用休息時(shí)間在那里看會(huì)兒我的漫畫，歷史漫畫，米小圈，馬小跳是我的最愛(ài)。

每天我都在那里呆不夠，就被媽媽叫走去學(xué)習(xí)，我想趕快放假吧，這樣我就可以一天都在那里休息了，那樣簡(jiǎn)直就太幸福了。

角落的風(fēng)作文 篇5

我總是在路過(guò)之后回頭看他，看看那個(gè)開(kāi)滿了愛(ài)的花朵的地方。

題記

我曾經(jīng)以為只有那些聲勢(shì)浩大的、表達(dá)得轟轟烈烈的愛(ài)才是真正的愛(ài)，現(xiàn)在終于明白了那些愛(ài)的最高境界都是在自欺其人。那個(gè)角落讓我知道，原來(lái)我曾經(jīng)嗤之以鼻平淡安靜的愛(ài)，才是愛(ài)最真實(shí)的模樣。

他的修車店在那條街的最角落，毫不起眼。其貌不揚(yáng)的他，手一直是灰撲撲的，好像從來(lái)都沒(méi)有洗干凈過(guò)。那溝壑縱橫的臉，刻滿了生活的艱辛。從某個(gè)方面講，他的形像跟角落里的修車店很配。

我放學(xué)路過(guò)那里時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)他在給自行車打氣或在換螺絲，常常是一瞥而過(guò)，并沒(méi)有給我留下太多印象。直到，我和他有了一次近距離的接觸，從此，我對(duì)愛(ài)有了新的理解。

那天我騎車從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)時(shí)，暮色四合，我推著破了胎的自行車慢慢往前挪?？吹剿墙锹淅锏牡赇佉琅f亮著燈，我像看見(jiàn)了救星，便把車推了進(jìn)去。他聽(tīng)到了動(dòng)靜，把頭抬了起來(lái)，笑著問(wèn)我補(bǔ)胎??？，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就坐在一旁的椅子上安靜地等著。

他起身去找工具，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)了他身后桌子上一片花花綠綠。我悄悄地走到桌子旁，低頭一看，竟是他和一個(gè)小男孩的照片。站在小男孩旁邊的他笑得溫暖和藹，滿滿的愛(ài)意仿佛要從他眼里溢出來(lái)。照片光鮮干凈，在這個(gè)滿是灰塵的屋子里顯得格外明顯，一看就是經(jīng)常被人愛(ài)惜地擦拭。

發(fā)現(xiàn)我在看照片，他有些羞澀地說(shuō)：我兒子，今年考上了大學(xué)。他的語(yǔ)氣充滿了驕傲和自豪，接著又忍不住補(bǔ)了句：中山大學(xué)！我吃驚地看著他，他又不好意思了，聲音也有些低了：孩子上大學(xué)要用錢，兒子這么努力，我卻不能給他最好的，唉！我一時(shí)竟不知該說(shuō)點(diǎn)什么，內(nèi)心卻在翻騰。他又何嘗不在努力，他每天的起早貪黑，風(fēng)雨無(wú)阻，不就是為了一天天堆積那如金字塔般的希望嗎？

那一刻，我仿佛看到有種光芒與芬芳充盈在這個(gè)小小的角落，那是一個(gè)普通人對(duì)生活生生不息的希望，是一個(gè)偉大的父親對(duì)兒子的愛(ài)與期盼，如此平凡，卻又如此美麗，震撼人心。也就是在那一刻，我終于明白，最深最沉的愛(ài)，必須和生活一起成長(zhǎng)。原來(lái)，愛(ài)平淡如綿長(zhǎng)的水，這才是愛(ài)的最高境界。

那個(gè)角落，因?yàn)橛袗?ài)，而變得特別。而這世上有許許多多的角落，一定都閃著愛(ài)的光芒，不知又在何時(shí)溫暖了誰(shuí)的心房！

角落的風(fēng)作文 篇6

我是君子么？是小人么？不一一我只是個(gè)偽君子而已吧。

人們總說(shuō)，人前謙卑，人后律己。但我是，人前虛偽，人后自私。有人會(huì)認(rèn)為我這是一種消極的思想，但現(xiàn)實(shí)，真不是。

我無(wú)法擺脫虛偽，因?yàn)槟遣皇钦鎸?shí)的我。終于現(xiàn)實(shí)告訴我，這個(gè)世界已經(jīng)接受了虛偽的我。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，在別人面前，我學(xué)會(huì)了隱藏。我把自己偽裝得毫無(wú)破綻，但摘下面具的我就會(huì)將我的虛偽一絲不掛的展現(xiàn)出來(lái)。我假裝樂(lè)觀，但我得到的不是喜悅;我假裝振作，但我得到的不是堅(jiān)強(qiáng)。我感謝我的朋友，他們接受了我。我每天都行走了一半真實(shí)，一半虛假的邊境。待到時(shí)光封緘記憶，流放清平，才會(huì)滌蕩出真正的我。

我記得，我會(huì)很善良，也會(huì)很邪惡。那才是我最恐懼的。善良洗滌了我的心靈，邪惡放逐了我的靈魂。心若向陽(yáng)，是否終究也會(huì)被黑暗吞噬？迷途，從此刻起。我每天都在做不同樣的事，但它讓我感覺(jué)，我依然活在昨天。

這讓我覺(jué)得很可笑，空洞，迷茫。有時(shí)候我也會(huì)自嘲，重復(fù)做一樣的事，很有意義吧？然后我開(kāi)始思考：我是否又離真實(shí)的自己越來(lái)越遙遠(yuǎn)？我總說(shuō)別做違心的事，但我總強(qiáng)迫自己做自己不愿意的事。

我仿佛給自己拷上了一道枷鎖，將真實(shí)的自我囚禁，任其靈魂蜷縮在陰暗的角落里，無(wú)法擁抱陽(yáng)光。

但誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可能他這樣是保護(hù)自己和保護(hù)別人最好的方式。只有自己才能看透自己，但是誰(shuí)也無(wú)法看清自己。

角落的風(fēng)作文 篇7

今天，我泡了一杯菊花茶。

-----題記

今天，我泡了一杯菊花茶。

才記起一個(gè)月都沒(méi)有用那個(gè)杯子了，一個(gè)月沒(méi)有泡菊花茶了，一個(gè)月就這樣昏昏噩噩地過(guò)去了。

沖好茶后，我用竹簽很認(rèn)真地挑去了一些破碎的花瓣。于是杯子里便只剩三朵淡黃的菊花。經(jīng)過(guò)熱水的沖泡，就那么美麗得開(kāi)在了透明的杯中。

嗯，是那種熟悉的味道。

（一）

她們都說(shuō)菊花茶太苦、太澀，可我偏偏認(rèn)為菊花茶很清爽，很溫馨。

可這并不是一個(gè)值得爭(zhēng)論的問(wèn)題，因?yàn)槿f(wàn)物由心生，佛說(shuō)的。

我一邊思考著，一邊喝茶。

可是喝著喝著我就哭了。

模模糊糊想起了在雜志上看的一首詩(shī)：其實(shí)/你不必在意/這是怎樣的一朵花/又裝飾過(guò)誰(shuí)的秋千架/只不過(guò)是我/從早春的鄰家/為你折到窗下/本想挽住一段春的牽掛/反瘦減了青春韶華/花還在/而你/卻已天涯。

花還在，而你們，卻已天涯。

什么意思，你懂的。

（二）

一個(gè)月沒(méi)碰過(guò)的杯子會(huì)發(fā)霉，那一個(gè)月沒(méi)蘇醒的心呢？怕至少也會(huì)落滿灰塵吧。

剛好，一杯菊花茶，沖走了那些趁虛而入的東西。

最后一口，我灑在了地上。

就像古人拿酒祭奠亡靈那樣。而我，用幾滴菊花茶祭奠的、是那些早已遠(yuǎn)去的初三時(shí)光，還有那個(gè)初三的我……

可是，我還清楚的記得那時(shí)侯我是如何如何的向往著暑假，如何如何地把暑假安排得滿滿當(dāng)當(dāng)、多姿多彩。

那時(shí)的計(jì)劃表還躺在角落里，有些灰塵，仿佛在嘲笑我、這個(gè)現(xiàn)在的我。

一個(gè)月來(lái)，我又做了什么呢？

很難面對(duì)初三的那個(gè)我、很難面對(duì)陪我走過(guò)初三的菊花茶。

覺(jué)得很丟臉，自己丟自己的臉；覺(jué)得很對(duì)不起，自己對(duì)不起自己。

（尾）

還記得曾想把qq簽名改為“只是不想活得太敷衍”。

角落的風(fēng)作文 篇8

我們總是欣喜于煙花的燦爛，建筑的輝煌，景色的奇麗，卻往往忽視了生活中陰暗的角落。你是否記得抽屜的角落有你久至的充滿美好的信封，你是否想起校園的角落有著你與朋友間的竊竊私語(yǔ)，你是否知道心靈的角落藏著耐人尋味的故事……美好本就如此簡(jiǎn)單，一個(gè)角落，有著一方的故事。

我走到兒時(shí)常待?的屋檐角落下，這里已然成了一片廢墟，但也常常能見(jiàn)到燕子們的身影，她們像柳條，像二月春風(fēng)似的像剪刀，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我仿佛回到了小時(shí)候。

這里曾是我小時(shí)候的一大樂(lè)園，每年春天，成群結(jié)隊(duì)的燕子來(lái)到這里，每當(dāng)我聽(tīng)到燕子嘰嘰喳喳的叫聲便知道春天就要來(lái)了！我家屋檐下便有一個(gè)燕子窩，不知是因?yàn)槲覑?ài)這兒燕子才來(lái)還是因?yàn)檠嘧觼?lái)這兒我才愛(ài)這里。

我愛(ài)燕子們，我喜歡看它們從一只到一對(duì)再到一家人，它們相親相愛(ài)，一起筑巢歡迎新生兒的降臨，燕媽媽與燕爸爸每天都早早起床為小燕子找尋有營(yíng)養(yǎng)的食物，小燕子似乎也為自己的降生歡呼雀躍，整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)了媽媽似的著急想去找媽媽卻忘記了自己還是個(gè)孩子，它猛然一跳，跳出了巢翅膀卻飛不起來(lái)，不出意料地重重的摔在了地上，它哎哎叫了幾聲便因?yàn)樘弁磁c困倦睡著了。我找來(lái)了軟軟的稻草為它在地上搭建了一個(gè)新巢，然后將小燕子緩緩放進(jìn)去。媽媽叫我吃飯，我便離開(kāi)了，吃完由于玩了一天著實(shí)累了便睡去了。第二天一醒我不顧自己蓬亂的打扮便奔去了角落，巢還在，但燕寶寶卻不見(jiàn)了，我驚慌急了，忽然聽(tīng)到燕子們的歡呼聲，往上一瞧，燕寶寶早已回到了自己的巢中，一切仍是祥和的氣氛。

后來(lái)離開(kāi)了故鄉(xiāng)?，慢慢的這里都變成了廢墟，只有燕子們?nèi)杂浀眠@兒，記得那個(gè)角落，永遠(yuǎn)留了下來(lái)。

現(xiàn)在我也來(lái)到了這個(gè)角落，又是一個(gè)跌落的燕寶寶，我不知道你是否是當(dāng)年的你，與我在這角落共度美好的你。

世界本就如此神奇，一個(gè)角落，也有它耐人尋味的美好?。

角落的風(fēng)作文 篇9

生活中總會(huì)有一些陰暗的角落，孤獨(dú)的群體，寂寞的心靈。人們從不去注意，不去關(guān)心，甚至忽視。但就是這些沒(méi)有人去注意的角落，出人意料的在暗中獨(dú)自努力，堅(jiān)持奮斗，發(fā)出耀眼的光芒。

我是一名普通的不能再普通的初中生，成績(jī)中游。各科成績(jī)平平，沒(méi)有任何強(qiáng)項(xiàng)。每當(dāng)與親朋好友一起聚餐時(shí)，別人說(shuō)的永遠(yuǎn)是“我們家成績(jī)不怎么好，全校二十多名?！薄拔覀兗页煽?jī)挺好的，回回班級(jí)前三。”不管去哪里，都會(huì)有人通過(guò)比較來(lái)滿足自己的虛榮。而我，肯定不是被值得真心夸贊的那一個(gè)。

我背著書包，朝著從學(xué)?；丶业谋亟?jīng)之路走著。到一個(gè)每天經(jīng)過(guò)的拐角時(shí)，無(wú)意中瞄見(jiàn)了一株小草。也不知道是如何發(fā)生，好似命中注定，就是在那個(gè)不起眼的角落，我一眼就注意到了它。走了過(guò)去那是一個(gè)由亂石堆成的一堆破爛的“山丘”。那草，就在那石縫中，透出一點(diǎn)點(diǎn)，嫩嫩的，綠綠的。一段小根莖露了出來(lái)，身上只有的一枝芽?jī)?，兩片葉子。一絲絲，葉面上的莖脈清晰可見(jiàn)。葉尖上有一顆圓潤(rùn)的水珠。從水珠反出的光折射在我的雙眸中。那芽，似乎在向我招手！在這個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有肥沃土壤的地方。它生存了下來(lái)，朝氣蓬勃，獨(dú)特的綠意盎然。不可否認(rèn)，我喜歡它，第一眼我就喜歡上了它。也許是因?yàn)轶@喜，因?yàn)檎鸷?，更也許是因?yàn)樗兄任腋嗟沫h(huán)境，壓力，同命相憐。但有一點(diǎn)與我不同，就算有如此之多的困難，它都克服了，并且活的多姿多彩。

看著那嫩葉，我不禁出神。連在陰暗角落里的小草都如此頑強(qiáng)，我還有何等理由退縮？難道我不應(yīng)該迎難而上？我沉思著，我反思著，它的存在好像使我的目標(biāo)更加清晰，更加明朗。我站了起來(lái)，理了理衣服，昂首挺胸的往外走著?；仨麜r(shí)，在那努力成長(zhǎng)的小草上，我看到了無(wú)形的陽(yáng)光。

人生好比一個(gè)角落，有陽(yáng)光的，有陰暗的。不去奮斗的人永遠(yuǎn)得不到陽(yáng)光，得不到滋養(yǎng)。只有那勇于奮斗堅(jiān)持不懈的人，才有陽(yáng)光，是一個(gè)明媚的角落。

角落的風(fēng)作文 篇10

在角落里，被陰影籠罩的十元錢，總是在不經(jīng)意間闖入腦海，勾起我深深的回憶

十歲生日那天，天空中籠罩著一片烏云，這樣的天氣令我凄涼，本想與一路陽(yáng)光作伴，祝福自己離成熟更進(jìn)一步，但天氣總是出乎意料。

生日禮物是一套語(yǔ)文試卷，為了小升初考試，母親可費(fèi)神不少。就在生日那天，在房間的角落中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了十元錢，那時(shí)我還對(duì)錢沒(méi)有像現(xiàn)在那么清晰的概念，只知道那是一種買東西的途徑。我像收拾一件雜物一樣，放在客廳的茶幾上，瑣瑣碎碎，并未察覺(jué)、懷疑什么，家人也并未提及，我便將這事淡忘了。

直至11歲生日時(shí)，我才會(huì)想起什么

11歲，在人生漫漫長(zhǎng)途中又邁了一大步，但歷史總是驚人的相似，好天氣再一次向我大方地?fù)]手再見(jiàn)，無(wú)可奈何。那天，我又在角落里發(fā)現(xiàn)了十元錢，但我察覺(jué)到父母的印跡，門是半掩著的。那時(shí)的我對(duì)錢有了清晰的概念，錢是生活之源，我猶豫了，最后沒(méi)有拿，放在了桌子上。我還是不明所以，在12歲生日那天，天氣再一次捉弄了我，我被困在房間里，看著雨水盡情地歡笑，角落里又是那熟悉的十元錢。我恍然大悟，這是父母對(duì)我的考驗(yàn)，對(duì)錢的漠視是一種心里戰(zhàn)爭(zhēng)，我將錢放在餐桌上，并留言：應(yīng)該相信我。

角落中的十元錢，是父母對(duì)我品德的考驗(yàn)，人生的角落里，心靈的角落里，我們都要經(jīng)受住各種考驗(yàn)，光明磊落地生活。

角落的風(fēng)作文 篇11

我躲進(jìn)了角落里，一句多余的讓我心中像剛發(fā)芽的小草般，深深躲在墻角邊

我跑進(jìn)了角落里，因?yàn)閯e人的嘲笑，我一直低著頭，朦朧的望著那不起眼的墻邊，猛然間，我看到了一株剛發(fā)芽的種子，在那極其堅(jiān)硬極其陰暗的角落中閃現(xiàn)出一絲綠色，我覺(jué)得它肯定活不了！它旁邊的草說(shuō)話了，嘲諷的說(shuō)：你肯定活不了，你沒(méi)有我那么堅(jiān)韌的身體，風(fēng)一吹就折了，根本不堪一擊！那株剛發(fā)芽的種子聽(tīng)后好像縮回土里了一些。又一位在它旁邊的大樹(shù)嘲笑的說(shuō)：你的養(yǎng)分和陽(yáng)光都被我吸收了，你根本就是多余的！在它旁邊的植物都嘲笑著，你就是多余的，根本活不到明天，還是趁早放棄吧角落里的那顆種子哭了，它的心里徹底崩潰了，它徹底縮進(jìn)了那堅(jiān)硬的泥土中，那角落徹底陰暗了起來(lái)，它是那么的孤獨(dú)，那么的無(wú)助，那么恐懼！它想著：難道我真的是多余的？難道我真的是那么懦弱、那么無(wú)用？不！就算別人都看不起我，我依然不放棄，我要堅(jiān)強(qiáng)！

第二天，那顆種子已經(jīng)積蓄了力量，一縷明媚的陽(yáng)光從那顆大樹(shù)的縫隙中奇跡般的照射到那個(gè)陰暗的角落中，照射到了那顆種子的地方，它吸收了陽(yáng)光，把積蓄的力量趁著陽(yáng)光爆發(fā)了出來(lái)，一抹綠色在陽(yáng)光的照耀下格外明媚，那個(gè)角落一下子生機(jī)盎然起來(lái)！但是它的上方有一塊比它身體大得多的土塊正壓著它，它的身體好像都被壓彎了。在它旁邊的大樹(shù)又說(shuō)話了：你那脆弱的身體根本頂不了那么大的土塊，你還是放棄吧，這一切都是徒勞無(wú)功的！那角落的小苗并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默把自己的身體挺直了堅(jiān)持不懈的頂著那對(duì)它來(lái)說(shuō)無(wú)比巨大的土塊。

終于，某天下起了一場(chǎng)小雨，順著微風(fēng)飄到了那個(gè)角落，那顆小樹(shù)苗抓住機(jī)會(huì)，沖破了那大土塊，它并沒(méi)有因此驕傲，只是默默的生長(zhǎng)著，頂著強(qiáng)風(fēng)，扛著烈日，經(jīng)著風(fēng)雨，與惡劣的環(huán)境做著斗爭(zhēng)

日復(fù)一日，角落里的那顆種子已長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，那個(gè)角落也變得璀璨無(wú)比！它旁邊的那些植物再也沒(méi)嘲笑它，而它只是說(shuō)了一句：雖然角落里的你多么孤獨(dú)，生活在多么惡劣的環(huán)境，只要你有堅(jiān)定的信念，陰暗的角落也能看到光，看到希望！

那個(gè)角落給我的啟發(fā)很大，我要像那顆種子一般，從角落里站出來(lái)，證明我并不是多余的！

角落的風(fēng)作文 篇12

角落是帶著酸味的棒棒糖，是含著眼淚的微笑。

角落，是情感的依托。當(dāng)你心情忿怒時(shí)，角落將成為你發(fā)泄的最好場(chǎng)所。角落沒(méi)有別人的冷嘲熱諷，不會(huì)有保留，所有的不開(kāi)心不愉快都將被遺留在角落；當(dāng)你心情愉悅時(shí)，角落也并不會(huì)因此冷漠，其實(shí)心情高興的時(shí)候角落才是你最好的選擇，當(dāng)你在角落的時(shí)候你可以不用理會(huì)別人的喜怒哀樂(lè)，不用因顧忌別人的感受，而把自己的情感都埋藏在心里。

也許有的人認(rèn)為在角落只是一種逃避，一種對(duì)于現(xiàn)實(shí)的逃避。其實(shí)不然，有很多時(shí)候角落會(huì)給人以勇氣。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？在公正與情感的爭(zhēng)持下，我們往往會(huì)給自己一個(gè)角落，其實(shí)這也是一種勇氣，我們敢于給自己一個(gè)空間，一個(gè)角落，這樣對(duì)于事情對(duì)于我們自己都會(huì)產(chǎn)生一定影響?；蚝没驂模Q于個(gè)人，在于你是否有給自己一個(gè)空間。

每位偉大的科學(xué)家，他們都擁有一個(gè)角落。他們?cè)谶@個(gè)角落里面自由的翱翔，研究出各種前所未有的新東西；每位出色的學(xué)生，他們都擁有一個(gè)叫角落，以便于思考探究；每位成功人士，他們也都有一個(gè)角落，埋藏著他們的心酸。

為了別人，為了自己，給自己一個(gè)角落吧。把不滿發(fā)泄于它，把愉快與它共享，讓你的五彩人生更加的耀眼。

小編推薦

校園的角落作文

在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會(huì)，我們經(jīng)常寫作，通過(guò)寫作，我們更明確我們的想法，每天多試著寫寫作文，思維見(jiàn)解都會(huì)有所提升。你最近有寫出什么優(yōu)秀的作文嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《校園的角落作文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的角落作文(篇1)

我們都熱愛(ài)我們的校園。校園就像一個(gè)大花園，綠草如茵，花園郁郁蔥蔥。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中學(xué)習(xí)。我們的校園有非常先進(jìn)的教學(xué)樓，但我更喜歡小菜園。

進(jìn)入小菜園，大樹(shù)就像大傘一樣張開(kāi)，沒(méi)有空的空隙。大樹(shù)周圍是一片起伏的草地。它上面的草在冬天會(huì)變黃。但是石頭旁邊的草已經(jīng)開(kāi)始悄悄地扭動(dòng)它的綠色嫩芽并向上鉆。真的是“野火永遠(yuǎn)也不會(huì)把他們完全吞噬，他們?cè)诖猴L(fēng)中又一次變得高大”。地上有一條木制走廊，多么原始??！幾排座位是用黑木頭做的，所以當(dāng)學(xué)生們玩累了的時(shí)候，他們可以在這里休息一會(huì)兒。

小花園是一塊菜地，大白菜的上部是綠色的，下部是白色的。幾朵油菜花長(zhǎng)得很高，大約是大白菜的兩倍。黑土上的白菜非常漂亮。一邊的風(fēng)向標(biāo)靜止不動(dòng)，仿佛在看墻上的紫藤！

墻上的紫藤有幾朵紫色的花。這是一個(gè)蜿蜒的攀登者。我喜歡在溫暖的春天開(kāi)花。這些花很重，像掛在藤蔓上的葡萄?；ㄋ肷蠞M是卷須，顏色優(yōu)雅，香氣馥郁。似乎他們?cè)跉g迎我。

我們校園里的花園很漂亮嗎？

校園的角落作文(篇2)

我是新密的一名小學(xué)生。我在小學(xué)六年級(jí)。我在校園里快樂(lè)地度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)和生活。因此，我非常了解這所學(xué)校。今天我將告訴你我的學(xué)校。

首先進(jìn)入學(xué)校大門，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，就像火車進(jìn)入隧道。

然后你可以看到一棵大松樹(shù)。這棵松樹(shù)不小。據(jù)說(shuō)他1999年來(lái)過(guò)這里，所以她比我們大，但他仍然很挺拔，美麗而有尊嚴(yán)。他頭頂上的樹(shù)葉，正對(duì)著銀珍一班，像冬天下的銀針一樣美麗。

然后你可以看到幾個(gè)大字，“讓每個(gè)孩子都精彩”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。哇，聞起來(lái)真香。這是什么味道？是花。我們學(xué)校有許多植物，包括桂花和梅花。

在校園里的許多植物中，梅花是我最喜歡的，因?yàn)槎焖械幕ǘ际前咨?，只有他仍然驕傲地綻放。不僅我的許多祖先吟詠梅花，如:唐朝的王安石和元朝的王冕，甚至我們的曾祖父毛也非常喜愛(ài)梅花，“風(fēng)雨帶春歸，冬雪帶春歸?！彼呀?jīng)是一個(gè)有數(shù)百英尺厚冰的懸崖，而且仍然有美麗的花朵和樹(shù)枝。喬也不爭(zhēng)春，只報(bào)春。當(dāng)山花盛開(kāi)時(shí)，她在灌木叢中微笑。"

這是我美麗的校園。歡迎參觀我們學(xué)校。

校園的角落作文(篇3)

我的校園，總是那么美麗。我對(duì)校園的每個(gè)角落都很熟悉，其中我最喜歡的是校園里的操場(chǎng)。

雪在春天融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒歌唱，花香撲鼻。操場(chǎng)上充滿了孩子們的笑聲。新年的氣息是新綠的氣息，鳥(niǎo)鳴花香?；▋憾奸_(kāi)放了?；▋何覀儯屛覀兺洘?。草靜靜地向外看。操場(chǎng)上有多有趣？課間休息時(shí)，學(xué)生們出來(lái)休息，感受春天的景色。

春天走在操場(chǎng)上，太陽(yáng)火辣辣的，知了還在唱歌。中午，太陽(yáng)卷起了樹(shù)葉。蟬聲長(zhǎng)鳴，給悶熱的夏天帶來(lái)了另一種擔(dān)憂。這時(shí)，給我們上體育課的老師非常努力。

今年秋天樹(shù)葉飄落。這時(shí)，操場(chǎng)上落滿了落葉。然而，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。秋風(fēng)一吹，艱難地掃在一起的落葉又被吹走了。學(xué)生踩著它的聲音非常好聽(tīng)。

地球在冬天睡覺(jué)，一切都那么安靜，冬天是一個(gè)白色的世界，但是誰(shuí)知道呢，在大雪的覆蓋下，地球誕生了新的生命，我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，非常開(kāi)心。

我喜歡校園里的操場(chǎng)，在我看來(lái)，操場(chǎng)和整個(gè)校園將永遠(yuǎn)如此美麗。

校園的角落作文(篇4)

每天放學(xué)的時(shí)候，門廳總是熱鬧非凡，有說(shuō)有笑，但在一個(gè)角落卻鴉雀無(wú)聲，靜靜地坐在那里寫作業(yè)。

一天放學(xué)，暮色四合，太陽(yáng)徐徐落下。我在那兒無(wú)事可做，時(shí)而奔跑，時(shí)而講話。媽媽來(lái)接我時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了，回到家做作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，一拖就是11點(diǎn)，白天聽(tīng)課更是沒(méi)有效率，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

學(xué)校對(duì)這個(gè)現(xiàn)象感到非常懊惱，不知如何是好。但沒(méi)幾天，他們就給予了我們一個(gè)寫作業(yè)的地方。

雖然這個(gè)地方很小，但每天放學(xué)時(shí)，那里總是坐滿了人，他們都在全神貫注地做作業(yè)，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。這樣不但能互相對(duì)比誰(shuí)做得快，回家又沒(méi)作業(yè)。

這個(gè)地方總是歡聲笑語(yǔ)，有些孩子做完了作業(yè)就開(kāi)始玩耍，有人組隊(duì)玩成語(yǔ)接龍，或玩些趣味小游戲，或文靜的同學(xué)能從旁邊的書架中取一本書來(lái)看。

能苦中作樂(lè)的地方，溫馨角總是能吸引我的眼球，能讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)。

??！溫馨角我永遠(yuǎn)記著你。

校園的角落作文(篇5)

校園里有許許多多的角落，但最熱鬧對(duì)的便要屬大課間的時(shí)候了。

大課間的活動(dòng)真是多??！放眼看過(guò)去，同學(xué)們拿著各式各樣的運(yùn)動(dòng)器材，我的目光一下子就被那邊抖空竹的人給吸引了。

幾個(gè)女好孩子圍在一起，抖起了空竹，不她們的動(dòng)作既整齊又好看，仿佛彩排過(guò)一樣，一個(gè)個(gè)空竹飛向空中，仿佛放飛一只只小鳥(niǎo)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，形成了個(gè)完美的二次函數(shù)。不僅如此，她們還玩出了花樣。

快看！我們班的姜慧涵在那邊玩空竹，由于剛下過(guò)雨，地上還有少許積水，不過(guò)她們并不在意，反倒玩起了“水”。只見(jiàn)姜慧涵一手抖著空竹，一手保持方向，熟練地越抖越快，在空竹高速旋轉(zhuǎn)的同時(shí)，立刻關(guān)把它旋在水面上，剎時(shí)間，平靜的水面頓時(shí)涌起了波濤洶涌的浪花，姜慧涵輕轉(zhuǎn)輕地一抖，“撒…”水花像盛開(kāi)的花朵一樣往四周飛濺開(kāi)來(lái)，那場(chǎng)面可叫一個(gè)壯觀，你見(jiàn)了肯定會(huì)不由地驚嘆，不自覺(jué)地站在那駐足觀看。

“嘿~呦~”我猛地一抬頭，從沉浸在空竹里回過(guò)神來(lái)，看吶！那邊兒是滑滑板的人，我?guī)е闷嫘淖吡诉^(guò)去。

他們有些滑活力板，有些滑滑板，還有些是一腳一個(gè)，真是各式各樣。

只見(jiàn)那些滑滑板的人，右月腳輕輕地搭。

我一下子就看到了蔣鈺翀，她瀟灑地滑來(lái)滑去，一會(huì)一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身，一會(huì)一個(gè)敏捷的轉(zhuǎn)彎，還玩起了翹板……

“叮鈴鈴~”活動(dòng)課下課了，我們意猶未盡地回到了教室，歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。

角落的泳鏡作文

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“角落的泳鏡作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

角落的泳鏡作文(篇1)

最不起眼的東西存在于每一個(gè)角落，最溫暖的情永存在那些小東西里，發(fā)散著最令人心安幸福的微小光芒，永存我心。

天氣陰雨轉(zhuǎn)晴，爸爸叫我來(lái)清掃陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)角落箱子的小物件都挺普通的。圓圓的玻璃彈珠，花色透明；蜘蛛俠圖案的滑板，輪子都缺了，還有一把磨損的裁紙刀。我冷漠地瞟了一眼那些垃圾，轉(zhuǎn)身欲走，突然，一道亮光朝我眼睛射來(lái)。“什么玩意兒這么閃？”我疑惑得轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。那是一幅泳鏡，破損的鏡片上落滿了水珠，正是那水珠反射出了光芒，我小心翼翼地?fù)炱鹚?，用紙抹干凈上面的水珠，擦干凈鏡身的灰塵。試戴了一下，完全不符合我的頭型，太小了。可是，這東西好熟悉啊。

“兒子，快來(lái)，下河洗澡了?！卑职衷诤永锖暗?，我應(yīng)聲落水。我望著眼前的場(chǎng)景，那是我？我好像只有八歲？還是九歲？我跟著爸爸在河里泡著，正在學(xué)著游泳，我將頭埋入水中，迅速地往下沉，使勁地用四肢劃著水，可是，當(dāng)我筋疲力盡地站起來(lái)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟然杵在原地，坐標(biāo)居然沒(méi)變。我沮喪地看著被我攪得渾濁的河水?！翱隙ㄊ强床灰?jiàn)?！蔽以谒驴床灰?jiàn)方位，就像在大海里的水手沒(méi)有指南針一樣。小聲的埋怨激起了一道水紋，傳向了爸爸的耳際。

第二天再去，爸爸在下河之前，遞給我一個(gè)嶄新的泳鏡，以及一個(gè)被修得方方正正的塑料泡沫板。我驚奇地看著這一切。思緒突回到現(xiàn)在，展示在我面前的是那把裁紙刀，仔細(xì)看，似乎有些白色泡沫。

“你不是說(shuō)你在水下不能看見(jiàn)么，泳鏡、泡沫再加我來(lái)給你矯正姿勢(shì)，應(yīng)該行了吧?！蔽遗吭谂菽?，借著泡沫的浮力漂浮著。爸爸在后面抬著我的腿，帶著我一下下地劃著水，扶著我的手在水面上劃起一道道波紋。奮力地潛下去，迅速往前游去，回頭想朝爸爸炫耀一下，突然發(fā)現(xiàn)爸爸就在我的身邊，原來(lái)他也游了過(guò)來(lái)。爸爸一直在我身邊，防止我溺水，爸爸興奮地說(shuō)：“小時(shí)候，我和大哥他們也是經(jīng)常在河里游泳，你爺爺也是這樣教我們游泳的，只是沒(méi)你頭上這泳鏡罷了?！蔽掖舸舻乜催@爸爸臉上充滿回憶的笑容，愣了，也笑了。

“收拾完了嗎？”爸爸走了過(guò)來(lái)，我恍惚起來(lái)，似乎，爸爸和剛剛的爸爸不同，是的，爸爸頭上多了皺紋，多了因我而起的皺紋；多了白發(fā)，大大小小的事染白了他的頭發(fā)。但有一樣沒(méi)變，那一成不變的愛(ài)。

角落的泳鏡依舊在那，如同從未變過(guò)的血水親情。陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，幾只螞蟻靜靜地圍躺在鏡架上，許是一家子吧，正享受著暖暖的陽(yáng)光。

角落的泳鏡作文(篇2)

角落的泳鏡

我叫小明，是一名初中生。有一天放學(xué)后，我在教室里找到了一個(gè)角落里的泳鏡。它是一副普通的黑色泳鏡，沒(méi)有任何特別之處。我看著它，心中涌起一股奇妙的沖動(dòng)，覺(jué)得這副泳鏡一定有一個(gè)令人難以置信的故事。

那天晚上，我把泳鏡放在床頭柜上。一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)遙遠(yuǎn)的海灘。細(xì)白的沙灘、碧綠的海水、蔚藍(lán)的天空，一切都十分美麗。我不禁被這里的景色深深吸引。忽然間，我意識(shí)到自己竟然穿著泳衣，手上還拿著那副角落里的泳鏡。這是怎么回事呢？

原來(lái)，這是泳鏡帶我來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。我迫不及待地跑向海邊，隨手一跳，頓時(shí)身處洶涌的大海之中。我戴上泳鏡，突然發(fā)現(xiàn)，海底的景色比我所料想的更加奇異和多彩。五顏六色的魚兒在我身邊游動(dòng)，珊瑚叢中的小螃蟹在跳舞，海底的花園仿佛成了童話世界。我感到自己像是成為了海洋的一部分。

游泳的時(shí)候，我無(wú)意中看到了一只可愛(ài)的海龜。它慢慢地游近我，似乎想要和我交朋友。我徑直游向它，用手拍打著水面示意它接近我。海龜好奇地看著我，慢慢地游向了我。我小心翼翼地用手輕輕觸摸它，感受到了它那堅(jiān)韌的外殼。頓時(shí)，我心中涌起一股深深的敬意和喜悅。這是我第一次這么近距離地接觸到海龜，泳鏡帶我來(lái)到這個(gè)神奇的地方，真是太幸運(yùn)了。

在海底世界里，我還見(jiàn)到了很多其他奇妙的生物。有精美的珊瑚、隱藏在洞穴中的魚群、慵懶地蜷縮在沙灘上的海星……我仿佛置身于一個(gè)水下王國(guó)，一切都是那么美好而奇妙。

我的冒險(xiǎn)還遠(yuǎn)未結(jié)束。泳鏡竟然帶我來(lái)到了一座古老的海底廢墟之中。這座廢墟據(jù)說(shuō)是一個(gè)古老文明的城市，因?yàn)槟撤N災(zāi)難而沉入了海底。我眼前的景象令我感到震撼。殘?jiān)珨啾?、破敗的雕塑，它們都?jiàn)證了歲月的沉淀和時(shí)光的流逝。我靜靜地站在這個(gè)廢墟中央，陶醉在這份寧?kù)o和古老的氛圍中。

這次的冒險(xiǎn)雖然只持續(xù)了短短幾天，但給我留下了永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的記憶。我感激這副泳鏡，它帶我來(lái)到了一個(gè)美妙的世界，讓我體驗(yàn)到了不同于塵世的奇跡和魅力。

回到現(xiàn)實(shí)之后，我仔細(xì)想著自己的冒險(xiǎn)?；蛟S，每個(gè)角落都有隱藏的奇跡，我們只需要用心去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。泳鏡雖然只是一個(gè)物品，但它令我懂得了勇敢去冒險(xiǎn)，去探索未知的世界。從此以后，我對(duì)待生活多了一份充滿好奇心和冒險(xiǎn)精神的態(tài)度。無(wú)論身處何方，我都渴望著發(fā)現(xiàn)更多美麗和奇跡。

角落里的泳鏡，帶給了我一段奇幻的旅程，并且改變了我對(duì)生活的看法。同時(shí)，我也懂得了珍惜眼前的一切，因?yàn)榛蛟S下一個(gè)角落就有更多的奇跡等待著我發(fā)現(xiàn)。泳鏡是一件小小的物品，卻在我生命中留下了深深的印記。每當(dāng)我戴上泳鏡，閉上眼睛，那些美麗的記憶仿佛又在我眼前閃現(xiàn)，提醒著我擁抱生活、敢于夢(mèng)想和探索未知。

角落的泳鏡作文(篇3)

角落的泳鏡

夏日的午后，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。我和幾位好朋友來(lái)到了市區(qū)的一個(gè)小型水上樂(lè)園，這里有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，讓人心曠神怡。穿上泳衣，快樂(lè)地投入到水中。

在浩瀚的波浪中，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落，有一副被遺忘的泳鏡。它躺在那里，孤零零的，就像一個(gè)無(wú)助的小孩。我決定把它撿起來(lái)。

我拿起了那副泳鏡，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被曬得有些褪色，甚至還有些刮傷。它曾經(jīng)是如此美麗，如今卻被遺棄在這個(gè)角落，失去了曾經(jīng)的輝煌。

我用手輕輕地?fù)崮χ剧R的表面，心里涌起一股溫暖的感覺(jué)。或許，我可以給它一個(gè)新的歸宿。于是，我決定帶著這副泳鏡，去尋找它的主人。

我穿過(guò)人群，一邊尋找，一邊想象著這個(gè)泳鏡的主人是什么樣的人。是一個(gè)充滿童心的小朋友？還是一個(gè)熱愛(ài)冒險(xiǎn)的大人？抑或是一個(gè)潛水愛(ài)好者？我的腦海中充滿了各種各樣的想象。

突然，我看到了一個(gè)小男孩，他正戴著一副同樣的泳鏡在玩耍。我立刻走過(guò)去，問(wèn)道：“這個(gè)泳鏡是不是你的？”小男孩吃驚地看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把泳鏡交給了他，他開(kāi)心地拿著泳鏡，饒有興致地游進(jìn)了水中。那一剎那，我看到了小男孩眼中的閃爍和快樂(lè)。

“謝謝你，謝謝你找到了我的泳鏡。”小男孩高興地對(duì)我說(shuō)道。我微笑著回應(yīng)：“不用客氣，只要看到泳鏡的主人開(kāi)心，我就很滿足了。”

我想，這個(gè)泳鏡的故事或許才剛剛開(kāi)始。它可能會(huì)陪伴著小男孩度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的夏日，見(jiàn)證他的成長(zhǎng)。在夏天里，他可以穿上它暢游于池塘和海洋，體驗(yàn)不同的水上活動(dòng)。

這副被遺棄的泳鏡，曾經(jīng)擁有過(guò)屬于自己的故事。它見(jiàn)證過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)孩子的歡笑聲和淚水，感受過(guò)陽(yáng)光的溫暖和海水的親吻。如今，它又找到了新的主人，繼續(xù)著屬于它的傳奇。

泳鏡沒(méi)有了孤單和寂寞，它將帶著自己的故事，和小男孩一起創(chuàng)造更多美好的回憶。這個(gè)故事讓我體驗(yàn)到了友善和善良的力量。一個(gè)簡(jiǎn)單的舉手之勞，可以讓一個(gè)陌生人變成朋友，讓日常生活充滿溫暖。

角落的泳鏡教會(huì)了我一個(gè)重要的道理——每個(gè)人都有能力給予別人幫助和關(guān)愛(ài)。不論是一件微小的事情，還是一副被遺忘的泳鏡，只要用真心去感受世界，用行動(dòng)去改變世界，就可以成為每個(gè)人生命中的陽(yáng)光。

我希望，這個(gè)夏天，每一個(gè)人都能像這個(gè)泳鏡一樣，擁有屬于自己的故事，帶著陽(yáng)光和善意，創(chuàng)造幸福和美好。無(wú)論是怎樣的角落，總會(huì)有一副被遺忘的泳鏡，等待著你我去發(fā)現(xiàn)，去傳遞溫暖。讓踏出一步，用善良的心靈把這個(gè)世界變得更美好！

角落初中作文錦集13篇

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代可以說(shuō)大家都離不開(kāi)寫作,經(jīng)常寫作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，我們通常寫作文是怎么開(kāi)始的呢？以下是小編收集整理的“角落初中作文錦集13篇”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

角落初中作文【篇1】

偏僻的角落，雖幽暗，但卻散發(fā)著生命的.光芒。

清晨，陽(yáng)光明媚，草木經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，還有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的水珠留在枝頭，折射出難得的美麗。我閑得無(wú)聊，便來(lái)到了大街上，開(kāi)啟閑逛模式，在路上無(wú)所事事地走著。

走進(jìn)一條陌生的道路，希望能夠體會(huì)冒險(xiǎn)的快感，然而，這條路很快就走到了盡頭，我不由地悻悻而歸了。正當(dāng)我即將返回時(shí)，卻看到左邊有一條小巷，便又來(lái)了興致?？觳奖贾料锟谙蚶飶埻锩娴木跋蟛挥勺屛倚纳＝?jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月的墻壁已殘破不堪，上面還被人貼滿了小廣告，地上散落著幾堆垃圾，雨水從旁邊房子的屋檐上滴下來(lái)，流經(jīng)垃圾堆，匯聚成了一灘臭水，散發(fā)出腐爛的臭氣。好奇心頓時(shí)消散，目光飛速地移過(guò)這些令人厭棄的東西，冷不丁卻瞟見(jiàn)垃圾堆旁邊有幾株野草。正是他們重又勾起了我的好奇。

咦?這種地方居然也有植物生長(zhǎng)。我停下了準(zhǔn)備離開(kāi)的腳步，不顧旁邊的臭味，自顧自地蹲了下來(lái)，觀察著這幾株野草。這幾株野草沖破了層層堅(jiān)硬，從石縫中鉆出，身上還帶著未被太陽(yáng)曬干的露珠，斗志昂揚(yáng)地抬著頭，努力吸收著陽(yáng)光，無(wú)不顯示著其生命力的頑強(qiáng)。靜靜地看著石頭上的草，我仿佛看到了一顆草籽在石頭縫中艱難的成長(zhǎng)，努力的吸收著雨水，享受著水滋潤(rùn)的場(chǎng)景，它卯足了勁，沖破了石頭，最終綻放了自己。

我呆呆地看著這些草，為它們而震撼。不知過(guò)了多久，我才慢慢起身，朝著家的方向走去

一株毫不起眼的草都有著對(duì)生命的渴望，希望綻放生命的光彩，而我們?nèi)祟?，不?yīng)該更加努力為生命的綻放而奮斗嗎?

角落初中作文【篇2】

常常夢(mèng)回小學(xué)，夢(mèng)見(jiàn)那棵美麗而脆弱的櫻花樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖曳，夢(mèng)見(jiàn)自己在老音樂(lè)室里低頭晃著腿，哼著一支支離破碎的歌。

我的小學(xué)不大，或者說(shuō)很小很小。教學(xué)樓底層最里面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風(fēng)，經(jīng)常有一股霉味?？傊?，很少有人去那里。若不是時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的孩子在黑板上寫上“某某是豬”的字樣，真讓人覺(jué)得那是個(gè)被人遺忘的角落。

某年某月的某一天，音樂(lè)老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了那間教室?？諝庵蟹褐惻f的氣味，墻角堆積著落下來(lái)的斑駁舊時(shí)光。從此，這里成了我們合唱隊(duì)的“音樂(lè)教室”。

每每練習(xí)時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看那串掛在窗邊的風(fēng)鈴，很努力地辨認(rèn)著它發(fā)出的一個(gè)個(gè)音節(jié)，只是常常被老師的琴聲打斷。老師對(duì)我唱歌時(shí)沒(méi)有表情很是有意見(jiàn)，常常停下來(lái)：“你唱歌怎么沒(méi)有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的事情，怎么感覺(jué)你是來(lái)參加葬禮的呢？”同學(xué)們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的，我的確不覺(jué)得唱歌是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)楹铣?duì)里的一個(gè)女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊(duì)里湊個(gè)數(shù)的。

每次，我只是張張嘴、做做樣子，并不唱出聲來(lái)。老師不知道，或者知道而沒(méi)有說(shuō)出。他很努力地向我示范著——他笑得非?？鋸?，參差不齊的牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的眼睛本來(lái)就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時(shí)他就會(huì)指著我說(shuō)：“對(duì)，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒(méi)有表情，張張嘴，頭轉(zhuǎn)向窗外，看那群將要入巢的鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔。

也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。后來(lái)有一天，合唱隊(duì)又到老音樂(lè)室里集合。老師發(fā)下屬于我們的最后一張資料。你們知道的，我們要畢業(yè)了。那天放學(xué)， “音樂(lè)教室”里沒(méi)有傳出歌聲。但是，我好像聽(tīng)到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來(lái)o它們真實(shí)而虛無(wú)，它們仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的角落。

后來(lái)，我又回了次學(xué)校，特意去看了那間“音樂(lè)教室”。在安靜的時(shí)空里，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來(lái)。第一次，我在這里唱出了聲音。

我終于明白：原來(lái)，唱歌真的是件很快樂(lè)的事情。

角落初中作文【篇3】

學(xué)校給人的印象，似乎每個(gè)地方都十分活潑熱鬧，沒(méi)有哪里是安靜的。其實(shí)，如果你細(xì)心寧?kù)o，就能發(fā)現(xiàn)，校園里還真有一兩個(gè)角落，是那么的靜謐怡人。

我所在的校園里最安靜的角落，必定是校道旁那有林蔭與凳子的所在。

這源于一次偶然的發(fā)現(xiàn)。

校運(yùn)會(huì)期間，一個(gè)午后，太陽(yáng)直直懸在天空，便勁向地面拋撒毒辣的日光。陽(yáng)光刺眼，氣溫飛漲，整個(gè)大本營(yíng)兼教室無(wú)不如同烤箱，悶得人昏昏欲倒。我吃完午飯，只是隨意走走，便已汗流浹背。想找一處停下來(lái)坐一坐。遠(yuǎn)處義賣市場(chǎng)人聲鼎沸，中庭又有人大聲喧嚷，我的心便又亂了一點(diǎn)兒。此時(shí)，林蔭間有個(gè)石凳倚在草木間，我便連忙走近坐了下來(lái)。

剛坐下，一種清涼的感覺(jué)便隨之而來(lái)。遠(yuǎn)處中庭、義賣的喧嘩吵鬧，也如同關(guān)了開(kāi)關(guān)般戛然而止。這里沒(méi)有一絲半點(diǎn)兒的聲音。有的只是樹(shù)葉婆姿起舞的沙沙聲，微風(fēng)拂過(guò)的低語(yǔ)聲。然而，這些聲音幾乎是細(xì)不可聞。陽(yáng)光纖翳而落，一改毒辣，溫暖地鋪在人們面龐，清風(fēng)從遠(yuǎn)處拂來(lái)，便是如沐春風(fēng)般。陽(yáng)光斑駁于地，便添幾分自然之美。這里，半點(diǎn)人聲沒(méi)有，飛鳥(niǎo)也從未落足，自是靜謐。在這樣一個(gè)安靜的角落，大抵什么厭燥焦熱，也會(huì)消融于這清風(fēng)靜謐的角落吧。

但是，發(fā)現(xiàn)并愿意發(fā)現(xiàn)這里的人，卻是少之又少，幾乎無(wú)人感受。我詢問(wèn)了許多好友，他們都不曾發(fā)現(xiàn)此地，還是在我提問(wèn)與建議下才發(fā)現(xiàn)。我不禁想：這樣一個(gè)最安靜的角落，為何無(wú)人發(fā)現(xiàn)?我們能夠發(fā)現(xiàn)最細(xì)小的生物，卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)角落，難道我們已經(jīng)把心靈之窗遮掩，把內(nèi)心最后一塊安靜的角落磨滅了嗎?

不是的!朋友，讓我們把遮掩的心靈之窗開(kāi)啟，擦靜;讓我們?yōu)樾撵`豎起一片林蔭，尋覓失落的安靜角落，去探索那些生活中不起眼的、靜謐的美。

角落初中作文【篇4】

塵封的黃梨木書架里有 幾本被細(xì)灰淺淺覆蓋的藍(lán)色封皮的書，很古樸的那種。不像有人動(dòng)過(guò)，因?yàn)橐粚踊彝翛](méi)有淺淺的漩渦狀——就是大圈套小圈的形狀的背印。

我在意的是眾多書中最藍(lán)的一本，我想去拿，忽然飛出一只小飛蟲(chóng)，我暗驚：這蟲(chóng)是不是“書呆子”專啃書，拿出了那本書，啊，是《莊子》，就是那本《逍遙游》、《秋水》的集冊(cè)，我在被世俗遺忘的角落里發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)高雅的它。

我想這本書之所以比別的書藍(lán)，是否因?yàn)榍f子的“自然之道”所保護(hù)——嘿，這只是想想。

爸爸原來(lái)給我說(shuō)過(guò)一個(gè)莊子與惠施的“安知魚之樂(lè)”的故事，莊子與惠施辯論到底莊子知不知道魚的樂(lè)趣。這種道自然比世俗美麗的多，有趣的多。

隨便翻翻，“莊生化蝶”對(duì)于自己的疑惑也好像很具思想性，不知是蝶夢(mèng)我還是我夢(mèng)蝶，世俗之人兒，你可對(duì)自己認(rèn)識(shí)嗎?

作為《莊子》里兩個(gè)最具代表性的文章，是思想家高深的道中道，不難說(shuō)，世俗之人是“道”不出來(lái)的。因?yàn)?，世俗遺忘了這些高雅的文化——古典文化!

這個(gè)被世俗遺忘的角落，被書香熏陶的圣地不是被娛樂(lè)八封所能攻陷的，最起碼有人關(guān)注文化，最起碼沒(méi)有別人還有我。

灰，灰四散，灰四散的房間，那已不是灰，是道!

不經(jīng)意的往后一靠，是那黃梨木的書柜，多么質(zhì)樸無(wú)華啊，《莊子》在群書中如此閃爍不正因很質(zhì)樸嗎?其實(shí)，其他的書也有它們閃光的所在，只不過(guò)我從來(lái)都注意特別的，如果有空，我還是有可能去博覽其他的書，諸子百家不是一般人所能模仿的，因?yàn)槊總€(gè)人的思想鑄造出一本書，當(dāng)你吸收每一本精華，將思想亦正想想，亦反想想，正與反的結(jié)合不正是更高更遠(yuǎn)的精華。

角落初中作文【篇5】

那些五彩繽紛的彩虹，那些絢麗多姿的鮮花，總是讓人感嘆其精彩，但在一處角落里，也藏著不一樣的精彩。

在我家小區(qū)靠墻的花園里，一棵草被安置在那個(gè)不起眼的角落里。似乎是因?yàn)樗钠椒?，它被園丁安置在那里，似乎又是因?yàn)樗拿煨?，它被與其它艷麗的花分開(kāi)。那里沒(méi)有陽(yáng)光的厚待，沒(méi)有肥沃的土地供它生長(zhǎng)，更沒(méi)有路人的贊嘆，陪伴它的只有沒(méi)有盡頭的寒冷與孤獨(dú)，它就在這地獄般的角落里生活著，腰似乎也是因?yàn)樽约旱谋拔⒍痛怪?/p>

第一次看見(jiàn)它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子?；▓@里的其它花早已被人用帳篷把它們罩住了，唯獨(dú)那棵草，又一次因?yàn)樽约旱钠椒捕焕渎洌诒╋L(fēng)雨中承受著風(fēng)雨的壓力。最終在一次次的摧殘下倒了下來(lái)，看來(lái)它是真的不行了。它似乎也為自己的命運(yùn)流了淚。那天，它身邊的雨水顯得更多。

幾天后，再次經(jīng)過(guò)時(shí)又看見(jiàn)了它，它竟然已經(jīng)重新站了起來(lái)，雖然它的身軀還是那樣彎曲著，但它好像是在從地里努力汲取著營(yíng)養(yǎng)。原來(lái)它并沒(méi)有放棄，它一直都在努力的伸展身軀，陽(yáng)光也終于留意到了它的存在，照在角落里。

再過(guò)幾天后，經(jīng)過(guò)那里時(shí)又是一番別致，在風(fēng)雨中奄奄一息的它此刻已開(kāi)出了一朵美麗的花，與那些艷麗的花并無(wú)二致。陽(yáng)光照在它的身軀上，使它更加耀眼奪目，給那個(gè)不起眼的角落帶來(lái)了更多的精彩，帶來(lái)了人們的青睞。

接下來(lái)的日子里，它依舊在那里生長(zhǎng)，只不過(guò)多了幾朵花的陪伴，多了肥沃的土地，花園里也多了一處精彩。

平凡身軀，平凡角落，平凡小草，但藏著精彩的努力。

角落初中作文【篇6】

角落

誰(shuí)在角落，畫地為牢；誰(shuí)在角落，笑聲飄渺。

自從上了初中，我便習(xí)慣尋找角落。靠在那個(gè)小小的空間里，淡淡的笑著，麻木地觀察著來(lái)往的人流，自己仿佛如角落一般，被人遺忘，蒼白地存在。我茫然：一個(gè)個(gè)角落，為何都如囚牢一角，黑得如同無(wú)底深淵，讓人心寒？不應(yīng)如此在地鐵的車廂角落里，我輕輕仰了仰頭，抵著身后一堵墻。冰冷堅(jiān)硬的這堵墻，仿佛也在無(wú)奈地堅(jiān)強(qiáng)。

到家，我輕按門鈴，隨后便聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，那輕快的節(jié)奏，如同腳步聲的主人一般幼稚。門悄然打開(kāi)，我徑直走進(jìn)客廳，故意忽視藏在門后的無(wú)聊家伙。表妹喜歡和我在家玩捉迷藏，可是，教她玩捉迷藏的人不能再如當(dāng)年盡情游戲了。

我忽然駐足，疑惑地回頭，看著那個(gè)黑漆漆的角落里，裹著一個(gè)矮小的身影?；貞浿饾u清晰，而時(shí)間卻逐漸模糊。

噓你不準(zhǔn)告訴她！我著急地捂住了外公的嘴，卻看到他眼角的皺紋，如琴弦一般，可以撥出愉快的旋律，如聲聲輕笑一般令人開(kāi)懷。

我熟練地撩開(kāi)窗簾，左腳一頓，右腳往后一擺，爽利轉(zhuǎn)身，背便輕貼白墻。接著，我左手撐在窗邊，右手緊按白墻，輕輕一躍，坐到狹窄的窗臺(tái)上，把自己緊緊鑲嵌在墻角里，頓時(shí)安心無(wú)比，一連串行云流水的動(dòng)作更是讓我沾沾自喜?？粗鴫ο碌膸讉€(gè)黑糊糊的鞋印，我尷尬地輕笑，那是前幾次不熟練，在墻上亂蹬而留下的。

我知道自己要等很久，但一點(diǎn)也不焦躁。我瞇著眼睛，高高在上地往樓下看。一朵朵紫花在搖曳著的綠葉掩映下，若隱若現(xiàn)，羞澀而美好?；ò晷D(zhuǎn)著綻放，如一位優(yōu)雅的舞者，邀風(fēng)伴舞，紫紅的舞裙便隨風(fēng)輕揚(yáng)。待我長(zhǎng)大才知，這原來(lái)便是紫荊花開(kāi)。我興致勃勃地感受著平凡的一切，渾身躁動(dòng)著，覺(jué)得角落太小，便蜷著腿，且看云卷云舒，十分自在和享受。

不久，我便警覺(jué)到表妹的動(dòng)靜了。我屏著氣，身后已是白墻，卻拼命往角落里退，似乎要天真地破墻而逃。房間里忽然沉寂，我還看到窗簾下一雙寬大的拖鞋，立刻暗叫不好。刷窗簾被猛地拉開(kāi)，我心虛地抖了一下。看著外公抱著表妹，兩張笑臉互相映照，更顯燦爛。?。⊥夤愠鲑u我！我恨鐵不成鋼地指著他那張快漲紅的笑臉，自己也忍俊不禁。哈哈哈三張不同的笑臉，同樣的天倫之樂(lè)，歡笑聲在這個(gè)窄小的角落里回蕩，仿佛這個(gè)平時(shí)被人遺忘的角落也在歡笑，暖人心扉。

往事確實(shí)如煙一般容易消散，容易遺忘。我輕笑，把門一推。門后的身影不安地轉(zhuǎn)動(dòng)著，她還想逃。我便揪著她衣領(lǐng)，輕語(yǔ)說(shuō)：找到你了。她可愛(ài)的一笑，便逃開(kāi)了。

沒(méi)錯(cuò)，我在玩捉迷藏，在茫茫世間，尋找一個(gè)歸屬的角落。如今，我終于可以勝利地宣言：找到你了。

角落初中作文【篇7】

生活中有許多美麗的過(guò)路風(fēng)景，在不經(jīng)意間就與我們擦身而過(guò)，這不能怪我們不仔細(xì)觀察，因?yàn)槭|蕓人海，旮旯角落，能夠引起我們駐足思忖的時(shí)候又有多少呢？

在我的家鄉(xiāng)，一座老商業(yè)大夏的旁側(cè)有一條窄長(zhǎng)的小巷，對(duì)面是熙攘紛亂的鬧市區(qū)。自小時(shí)候起，我就看見(jiàn)在小巷路旁，有一家賣涼粉的小攤，不算大，旁邊的冰柜上面都貼滿了冰棍包裝紙，從遠(yuǎn)處觀睇，很是顯眼。

攤主是一位隨和意善，四十出頭的婦女，她總是坐在涼粉攤旁，從不大聲叫賣。沒(méi)生意時(shí)，只是耐心地看報(bào)，日復(fù)一日，天熱的時(shí)候，她脖子上掛著濕毛巾，手里扇子不停的搖曳。下雨的時(shí)候，她會(huì)將攤子遷往避雨處。

女人似乎很開(kāi)朗，常常和巷內(nèi)來(lái)往的行人打招呼，不認(rèn)識(shí)的就以微笑替代，她的笑宛如一朵初開(kāi)的鮮花，清新，很容易存留在記憶中。可能這種微笑太富感染力，這條巷內(nèi)竟然有很多人都認(rèn)識(shí)她。

自從到了夏天，我時(shí)常會(huì)去她的攤子上買涼粉，時(shí)間久了，倒也與她熟悉起來(lái)，平日里噓寒問(wèn)暖令我倍感親切，有很多人都喜歡到她那兒買涼粉，她的涼粉不僅新鮮，美麗，而且從不缺斤少兩。她還特別會(huì)配作料。酸辣香甜，經(jīng)過(guò)她的精心調(diào)制，碗內(nèi)的食物一攪和，立即散發(fā)出迷惑人心的美味。如寶石般晶瑩、嫩滑的涼粉，讓人吃了欲罷不能。有一次去她那兒，竟忘記了帶錢，她還主動(dòng)給我稱涼粉，熱情的服務(wù)，爽朗的一笑，令我至今猶為感動(dòng)。

時(shí)光如小橋流水般潺潺流過(guò)。

已經(jīng)記不清有多久沒(méi)去吃她的涼粉，一天我忽然發(fā)現(xiàn)女人常坐的小攤位置空了。后來(lái)，聽(tīng)住在那條巷內(nèi)的朋友講，女人因?yàn)閮鹤拥陌嘿F學(xué)費(fèi)，已外出打工多時(shí)。一種莫名的惆悵涌上心頭。真希望，那女人早點(diǎn)回來(lái)，我們能再次吃上美味的涼粉。

每天，這條街上行人依舊川流不息，沒(méi)人因?yàn)橐粋€(gè)曾經(jīng)賣給他們涼粉的女人不見(jiàn)了而停步，一切還是原來(lái)的樣子。

唉！人世太忙，整日忙忙碌碌。為了謀生，大部分時(shí)間都在全神貫注中度過(guò)。路上縱有萬(wàn)種風(fēng)情，也無(wú)動(dòng)于衷，卻不知道錯(cuò)失了多少美好的東西?。?/p>

人生如此短暫，歸根到底，我們不過(guò)是塵世間的匆匆過(guò)客，或許不知哪天我們也會(huì)從他人的記憶中被湮滅。

這段曾經(jīng)佇足在我心底的過(guò)路風(fēng)景，使我懂得，美好生活的本身意義便是保持一顆美麗的心，去發(fā)現(xiàn)路邊一個(gè)又一個(gè)美麗的風(fēng)景！

第四篇：被遺忘的角落

在一座大城市里，一棟有些破舊的別墅的的墻角，有一小塊土地，它不貧瘠，但也不是很肥沃。每天，它就注視著繁華的大街上來(lái)來(lái)往往的行人，從清晨，一直到日暮。

沒(méi)有人會(huì)去注意這塊小小的土地，這塊土地也相信，它生來(lái)就是不被人注意的。

角落初中作文【篇8】

馬路上車來(lái)人往，一番熱鬧的景象，我正走著，突然看見(jiàn)街角的清潔工們都坐在臺(tái)階上啃著干饅頭，記憶猶如潮水般向我涌過(guò)來(lái)，使我又想起了那件事......

呼~~好熱啊，去買根冰棍吧，熱死啦!那時(shí)正值盛夏，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，酷暑難擋的夏季也來(lái)臨了，鄙人也受不了了，真所謂走路上像紅燒，躺床上像清蒸，空調(diào)房里也熱氣騰騰啊。突然我看見(jiàn)有幾個(gè)人在那邊站著，咦，哪里好像有幾個(gè)人影啊，是誰(shuí)呢?

走進(jìn)一看，原來(lái)是清潔工們啊，瞧他們，一雙雙和善的眼睛，一張張布滿皺紋的臉，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，汗水侵濕了他們的工作服，他們手上都握著掃帚，將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積起來(lái)，然后倒在垃圾桶里面，動(dòng)作很熟練。天這樣的熱，我們天天都窩在空調(diào)房里，他們?cè)趺催€堅(jiān)持外出來(lái)掃垃圾呢?算了不管了，反正他們自己愿意，關(guān)我啥事兒啊，走嘍，買冰棒去啦!我一邊想著，一邊往前走，并沒(méi)有理會(huì)他們

哼~哼哼哼~我哼著小調(diào)調(diào)兒，正準(zhǔn)備回去，看看來(lái)時(shí)的清潔工們，果然啊，他們不見(jiàn)了，一定是太熱了受不了了吧，我隨手將冰棒的包裝紙亂丟在了地上，誰(shuí)知，一聲喊叫從我身后傳來(lái)過(guò)來(lái)，小朋友啊，這個(gè)垃圾不能亂扔啊!我回頭一看，原來(lái)是以為清潔工阿姨，他快速向我走了過(guò)來(lái)，撿起來(lái)地上的包裝紙扔在了地上，用手袖擦了擦額頭，就喘著氣兒對(duì)我說(shuō)：小朋友啊，你家里人沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)你嗎，這個(gè)垃圾啊，不可以亂扔的啊。我聽(tīng)了，心里可不舒服了，心想：哼，他憑什么管我啊，我扔我自己的垃圾，又不礙著他嘍。也許是出于禮貌，我也只是隨便說(shuō)了句，知道啦，我下次不亂扔不就行了嘛。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我已經(jīng)12了，想起這件事我就感覺(jué)不好意思，雖然只是一件扔垃圾的小事情，但是我還是覺(jué)得我做得不對(duì)。

回到家，我寫下了這篇文章，并沒(méi)有什么太大的原因，我只是希望大家以后都明白清潔工們是多么多么辛苦，為了保持我們地球母親的干凈美麗，他們付出了多大的心血。我想呼吁全世界的人站起來(lái)想他們致敬，他們，值得我們豎起大拇指。所以，我們也要保持他們辛辛苦苦的打掃，朋友，請(qǐng)不要再亂扔垃圾了，我覺(jué)得只要大家做一下把垃圾扔在垃圾桶里面的小動(dòng)作，他們就不會(huì)再那么辛苦了。

城市角落的他們

角落初中作文【篇9】

幸福是什么？

一千個(gè)人有一千個(gè)答案，正如一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特一樣。

什么？你問(wèn)我的答案？

我還沒(méi)有找到它呢。

花綻放

噢，你看見(jiàn)了么，我的窗臺(tái)，對(duì)，就是那，那里有一盆花，它靜靜地開(kāi)放著，你看它多美。

還記得它剛剛到我家里來(lái)的時(shí)候，花盆里還什么都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，光禿禿的，只有潮濕的泥土。

可是媽媽說(shuō)，它會(huì)開(kāi)出來(lái)一朵漂亮的花。

我說(shuō)，為什么啊，它里面明明是光禿禿的，什么都沒(méi)有啊，要是長(zhǎng)不出來(lái)的話，我可是要把它送走的。

媽媽說(shuō)，怎么會(huì)，我在里面埋了種子，你要給它一點(diǎn)時(shí)間，它會(huì)慢慢的長(zhǎng)出來(lái)，開(kāi)出一朵漂亮的花，來(lái)回報(bào)你的照顧。

我眨了眨眼，點(diǎn)頭。

你問(wèn)后來(lái)？我當(dāng)然一直在照顧它啊。

后來(lái)，我每天都有好好的澆水施肥，一點(diǎn)點(diǎn)的看它長(zhǎng)大，從一開(kāi)始冒出的小綠芽，成長(zhǎng)到一株很漂亮的花，它就住在我的家里了，我每天都要去陽(yáng)臺(tái)看它，和它說(shuō)話。

有一天，我們聊到幸福，我對(duì)它說(shuō)，你知道什么是幸福嗎？

它當(dāng)然沒(méi)有回答。

最后還是我說(shuō)的，我說(shuō)，幸福就是，你給一朵花開(kāi)放的時(shí)間，然后看著你的辛苦化作了一朵花，別瞎想了，你這朵傻掉的花，它就在我的窗臺(tái)上啊。

吉他旋律

我的家是一棟很老的房子呢，像一幅古老的畫一樣。

偷偷的告訴你哦，我有一把老吉他，看，它就立在墻角，它真的是老吉他了，因?yàn)樗臀业募铱烊跒橐惑w了。

我的花已經(jīng)在睡覺(jué)了，可是我還在寫，圓圓的筆尖在紙上劃動(dòng)，桌子上的燈散發(fā)出溫和的燈光，把我的筆照出了個(gè)影子，我在寫字的時(shí)候，我的筆就好像在和它的影子跳起了華爾茲。

真有趣是吧，但我笑不出。

明天就是測(cè)驗(yàn)了啊，不知道會(huì)考成什么樣子，聽(tīng)天由命吧

算了，不寫了。

我盤起腿，坐在床上，靜靜地擦拭著把老吉他，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的顯露出原來(lái)的光芒，流暢的線條，還有泛著陳舊的木香。

我彈吉他彈得很好，可這已經(jīng)是過(guò)去式了，到了初中，因?yàn)槌煽?jī)這個(gè)樣子，老吉他上面也就再也沒(méi)有我指尖上的溫度了。

擦好之后，我把吉他抱在懷里，調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始靜靜地彈唱，那些我和它一起譜寫下的那些旋律。

你問(wèn)它？哦，那是我的老吉他。

123，開(kāi)始。

燈光亮了∕音樂(lè)響起∕唱腔婉轉(zhuǎn)/衣袂飛揚(yáng)/嘴唇開(kāi)合/淚水滑落/你問(wèn)我在唱什么/我說(shuō)/那是/屬于我/一人的歌

爸在門外嗵嗵嗵地敲門，別彈了，快睡覺(jué)！

我撇撇嘴。

那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的老吉他獨(dú)自地立在巷口的角落，自彈自唱，聲音是我從未聽(tīng)到過(guò)的沙啞，旋律也是全新的。

盡情地奔跑吧/這本就是屬于你的權(quán)力/不要那么輕易的放棄/自己日夜的努力/汗水滴在地上/是從未有過(guò)的悲壯/而我/一直站在/你加速的地方

淚水，悄然滑落

后來(lái)的某一天，我與老吉他談起幸福，我問(wèn)它，你知道什么是幸福嗎？

它很給面子的沒(méi)有回答。

最后還是我說(shuō)的，幸福就是，一直屬于你的旋律，它就靜靜地站在，你一轉(zhuǎn)身就能看到的角落。

角落初中作文【篇10】

仰望著天際皎潔.清麗的明月，散發(fā)著柔和的光輝，還有幾顆零落的疏星欲與它爭(zhēng)衡輝映，凝視著著晶瑩明亮的月兒，在溶溶月色中，我的思緒也變得迷離.縹緲。不同于尋常的是，月亮不一會(huì)兒變隱沒(méi)在云層之中，窗外下起了零星小雨。雨如織，像蠶食桑葉般沙沙作響。并不很大的雨中，隱約亮著幾盞街燈，橘色的燈光本是刺目的，但在雨的淡化下，幻化出朦朧華貴的光。窗前的盆景也不時(shí)在風(fēng)中搖曳，尋找著屬于自己遺忘的角落。窗外，石徑小路上，一顆不甘隨波逐流而又孤高的三葉草靜靜地在石徑的毫不引人矚目的角落里生根發(fā)芽。它獨(dú)自地腳力風(fēng)霜之中，傲立雨雪之下，在自己的角落里與外界搏擊。它找到了，找到了屬于自己曾經(jīng)被遺忘的角落——進(jìn)行光和作用。盡管它的力量是如斯的微不足道，但它依然守護(hù)著自己的角落。

這自然界的小小生靈在這個(gè)雨天里觸動(dòng)了我的心弦。遺忘的角落，它可以是你未發(fā)覺(jué)的能力;也可以是你未挖掘的潛能;還可以使你未洞悉的優(yōu)點(diǎn)。正是因?yàn)闆](méi)有發(fā)覺(jué)，所以你渾然不知自己身上具備這種才能。有個(gè)成語(yǔ)叫伯樂(lè)識(shí)馬，也許慧眼的伯樂(lè)是可以發(fā)現(xiàn)你的先天稟賦，但世間千里馬常有，而伯樂(lè)罕覯，許多千里馬因空具天賦卻無(wú)人教導(dǎo).賞識(shí)，終究淪為庸馬，碌碌終生，一事無(wú)成。在伯樂(lè)罕少的情況下，我們應(yīng)該自己挖掘自己的潛能，不斷從自己身上找出過(guò)人之處，并不斷地學(xué)習(xí).開(kāi)發(fā).利用自己的才能，從而描繪出自己的宏偉藍(lán)圖，開(kāi)辟出自己的一片天地。

“叮咚叮咚”，雨，漸漸停了，只有房檐上的一些水珠斷斷續(xù)續(xù)地滴落下來(lái)。在這雨后的夜晚中，有多少人在養(yǎng)精蓄銳，等待天明后尋找自己遺忘的角落呢?

角落初中作文【篇11】

每一個(gè)事物在不同區(qū)域內(nèi)都存在有自己的位置，就像立交橋下堅(jiān)實(shí)的橋墩，它的位置永遠(yuǎn)是在橋下的，無(wú)所謂它是否涂了彩繪或是用了昂貴的材料，它只是橋下的墩。墩襯托出橋的高聳，就像這世界。

這個(gè)世界似乎總有一些人注定是要站在僻靜的角落去襯托別人的，而有些人則注定要站在萬(wàn)人矚目的中心焦點(diǎn)上去被人襯托的。就像是樹(shù)樁上的年輪，一圈一圈的向外畫著圓，卻總也不會(huì)偏離最初的中心；就像有了低矮的小草才能襯托出古樹(shù)的高聳與繁茂，有了陰沉低調(diào)的云才襯出彩虹的繽紛與炫麗……

那么我呢？又在什么位置，襯托或被襯托著？

一直以為自己注定是襯托別人的，心中潛藏著的小女孩一直尋找屬于自己的位置，我到的卻只是一處角落。于是安然地習(xí)慣于倦縮在那個(gè)屬于自己的角落，襯托著別人的盛世。那頻頻閃爍的聚光燈下的繁華與暄囂，并不屬于自己，并不屬于這個(gè)角落。也許在現(xiàn)實(shí)中，她是爸爸媽媽的寶貝，是老師眼中的乖孩子，是朋友心里的知心——但蛻去了這一層層虛偽的光環(huán)下的自己，卻又是什么呢？是襯托別人的對(duì)象，因?yàn)樗奈恢?，不適合成為中心呢，于是慢慢的，習(xí)慣著這個(gè)角落，這個(gè)位置，慢慢地習(xí)慣著一個(gè)人向隅而泣，習(xí)慣著一個(gè)人孤獨(dú)地做著自己的事，也習(xí)慣著這個(gè)角落的意義——襯托的意義。沒(méi)有一次能夠逃避這個(gè)意義，不斷地獲著這樣那樣的獎(jiǎng)又怎樣，位置已經(jīng)決定著一切。它把這一切如水過(guò)濾——蒸發(fā)，最后剩下來(lái)的，只有一點(diǎn)點(diǎn)的自尊和自信，也許連這一點(diǎn)也會(huì)隨著空氣飄散。這就是角落的意義，位置往往決定著一切。

后來(lái)喜歡上了三毛，我無(wú)法想象一個(gè)怎樣的女人會(huì)選擇撒哈拉——那個(gè)黯然的蝸居在版圖上的一點(diǎn)，風(fēng)沙彌漫的異國(guó)僻地，在我看來(lái)，這個(gè)地方在一定程度上會(huì)用自己的黃沙埋藏她的才華，它永遠(yuǎn)沒(méi)有澳大利亞的璀璨，如鉆研般嵌在一片汪洋之中，那才是中心，才是那萬(wàn)眾矚目的中心，這才屬于三毛。直至很久以后的一天，讀著《撒哈拉的故事》，猛然發(fā)現(xiàn)，自己的愚鈍，書上那些跳躍的文字告訴我，位置并不在于區(qū)域的限定，而在于自己心中的位置，那些所希望的，期待的，信仰的，全都在于自己的內(nèi)心。正如那句“心有多大，天就有多大，”，心在哪兒，位置就在哪兒，自己就在哪兒，即使是僻靜的角落，即使野草叢生，總有一天墻壁坍塌，道路重建，一個(gè)角落，也會(huì)成為中心。

也許這就是我心中的位置，即使是角落也會(huì)成為一道炫麗的風(fēng)景。抬起頭，一束明艷的陽(yáng)光，透過(guò)玻璃，一直照到心底。

角落初中作文【篇12】

早晨，我因?yàn)闊o(wú)聊，走到家里的小陽(yáng)臺(tái)想找點(diǎn)樂(lè)趣?？墒?，當(dāng)我推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門時(shí)，我不禁被眼前的景象嚇了一跳：馬蹄蓮枯萎的像面黃肌瘦的病人低著頭；梔子花變成枯枝爛葉好像即將被焚燒的木柴；吊蘭已經(jīng)變成了一堆雜草；在墻上掛著的小黑板也已布滿了灰塵。整個(gè)陽(yáng)臺(tái)顯得毫無(wú)生機(jī)，臟亂無(wú)比。

原來(lái)干凈整潔，彌漫著溫馨氣息的小陽(yáng)臺(tái)怎么會(huì)變成這個(gè)模樣？我心里起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

我開(kāi)始回想陽(yáng)臺(tái)以前的模樣：那時(shí)我還在小學(xué)，媽媽在陽(yáng)臺(tái)擺放了幾盆植物。打那以后，每天，媽媽都要將陽(yáng)臺(tái)的地板拖一遍，把窗戶打開(kāi)透透風(fēng)，讓陽(yáng)光曬進(jìn)來(lái)。爸爸則每天按時(shí)給那些植物寶貝們澆水，定期施肥。而我更是喜歡那里喜歡得不得了，每天放學(xué)總是迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)，想去看看香棒有沒(méi)有又長(zhǎng)出一片新葉；梔子花的花骨朵有沒(méi)有盛開(kāi)；吊蘭有沒(méi)有又伸長(zhǎng)一截。

在我們一家人的精心呵護(hù)下，小陽(yáng)臺(tái)變得充滿生機(jī)，干凈整潔。陽(yáng)臺(tái)上，碧玉的葉子變得油綠，香棒的莖也變得又粗又長(zhǎng)，梔子花開(kāi)出的白色花朵發(fā)出令人陶醉的香氣，吊蘭的莖一直伸到地面。爸爸在這里給我放置了一個(gè)小黑板，供我畫畫和練字，每當(dāng)表妹來(lái)到我家，我們總在這里嬉戲玩耍；每當(dāng)馬蹄蓮開(kāi)出又大又美的花朵，我總是拉著爸爸給我拍照；每當(dāng)周末，我們一家人總是在這里下棋看書，小陽(yáng)臺(tái)彌漫著溫馨和諧的氣息。

可以說(shuō)小陽(yáng)臺(tái)帶給了我無(wú)限的快樂(lè)與回憶。

可是最近這幾年，由于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，爸爸媽媽工作的繁忙和疏忽，小陽(yáng)臺(tái)逐漸被我們遺忘。馬蹄蓮又大又美的花朵，合攏，枯萎，變成了黃包；陽(yáng)臺(tái)上梔子花的香味也消失了，小黑板上的灰塵越來(lái)越厚，沒(méi)有了表妹銅鈴般的笑聲，小陽(yáng)臺(tái)失去了原來(lái)的生機(jī)，成為被我們遺忘的角落。

隨著小陽(yáng)臺(tái)的被遺忘，家里的娛樂(lè)活動(dòng)，一家人之間的交流和溝通也逐漸被我們遺忘。爸爸媽媽都忙著自己的工作，而我也只顧著忙著自己的事情，家里好久沒(méi)有那種溫馨和諧的氣息了。

我不禁感悟到：鮮艷美麗的花朵被遺忘會(huì)枯萎，而家庭成員之間交流與溝通被遺忘那么······

角落初中作文【篇13】

種族問(wèn)題一直是美國(guó)的話題。

即使在社會(huì)進(jìn)步如此的今天，可以看見(jiàn)很多其他膚色的人進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域，達(dá)到各種成就，這個(gè)問(wèn)題還是存在。

《傲骨賢妻》中就有很多關(guān)于黑色人種，棕色人種歧視問(wèn)題的案件。

而《隱藏人物》，就直接是一部關(guān)于黑人女性打破種族歧視的枷鎖，達(dá)到自己成就的故事。

首先，她們很優(yōu)秀。

三個(gè)女主角分別是桃樂(lè)斯·范恩，瑪麗·杰克森，凱薩琳·哥柏，她們都在美國(guó)航天局做計(jì)算工作。

整個(gè)航天局分為東西兩側(cè)，東側(cè)都是白人，電影里是男性居多。西側(cè)則是這幫黑人女孩，原來(lái)的白人主管病假一年就不再過(guò)來(lái)了。桃樂(lè)斯代替了一年的主管職責(zé)，但提升為主管時(shí)，還是被拒絕了。

里面的主管米契爾和桃樂(lè)斯對(duì)話時(shí)都是面無(wú)表情的，我認(rèn)為這個(gè)表演很到位，如果是明顯的嫌棄反而有些過(guò)頭和做作，因?yàn)樘覙?lè)斯對(duì)于米契爾沒(méi)有無(wú)理或者冒犯的舉動(dòng)，所以米契爾并不反感桃樂(lè)斯，只是對(duì)于她無(wú)感，但也認(rèn)為她就應(yīng)該是在西側(cè)樓這個(gè)位置，安安靜靜的做好交給的工作，不應(yīng)該有其他的需要。

所以影片后期，米契爾和桃樂(lè)斯在女衛(wèi)生間相遇，米契爾說(shuō)她本人對(duì)桃樂(lè)斯是沒(méi)有偏見(jiàn)的，但桃樂(lè)斯不這么認(rèn)為。因?yàn)樗龥](méi)有把兩個(gè)人放在同一位置對(duì)待，對(duì)于桃樂(lè)斯來(lái)說(shuō)，就是一種偏見(jiàn)。米契爾本身就認(rèn)為她的地位要高于桃樂(lè)斯，短短的一個(gè)片段蘊(yùn)含的內(nèi)容卻更加可怕，因?yàn)檫@是一種與生俱來(lái)的偏見(jiàn)，米契爾本人都意識(shí)不到這個(gè)問(wèn)題，所以根本就不可能會(huì)進(jìn)行自我改正或者建議他人改正這些偏見(jiàn)的問(wèn)題。

可見(jiàn)，種族歧視的問(wèn)題有多么深，改革起來(lái)有多么困難。

凱薩琳則有著數(shù)學(xué)天賦，從小就展現(xiàn)了出來(lái)。

在東邊的科研樓里沒(méi)有工程師能計(jì)算出函數(shù)問(wèn)題，到西邊的科研樓來(lái)選人，桃樂(lè)斯毫無(wú)疑問(wèn)的推薦了她，而她也做的很好，計(jì)算出了很多其他人無(wú)法得到的結(jié)果。

其次，他們都很勇敢。

首先是桃樂(lè)斯?fàn)幦∽约旱臋?quán)益，提出成為正式主管。從米契爾的回答就能看出原來(lái)是沒(méi)有有色人種做主管的，即使是他們有色人種群體的主管，也要是白人。

桃樂(lè)斯詢問(wèn)了米契爾結(jié)果時(shí)，也在盡量獲得一個(gè)答案，但米契爾的回答實(shí)則沒(méi)有回答，但也無(wú)力反駁。

在桃樂(lè)斯知道IBM儀器的時(shí)候，沒(méi)有恐懼和害怕，而是和其他人對(duì)儀器展開(kāi)研究，并且在沒(méi)有人的時(shí)候自己去操作儀器，得出數(shù)據(jù)。

很影視化的結(jié)果是她在得出結(jié)論時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，而不是剛開(kāi)始，如果那時(shí)候被發(fā)現(xiàn)，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)有什么結(jié)果，除了斥責(zé)，還有辭退?

我想要是我的話肯定會(huì)和里面的工程師商量后再操作吧，要是把儀器弄壞了呢?根本賠不起。

這就是我與他們的區(qū)別吧。太矮小。

接著是瑪麗，她是這里最敢想敢干的一個(gè)。

在未來(lái)的宇航員參觀航天局，其中一個(gè)人和他們握手時(shí)，她的態(tài)度就可以看出來(lái)。

桃樂(lè)斯和凱薩琳只是介紹了工作，而她堅(jiān)定的伸出手，正式有力的和對(duì)方握了握，語(yǔ)氣平靜但吐字清晰的說(shuō)出自己的名字和職位。趕腳她特別棒。

接著瑪麗提出了工程師的申請(qǐng)，以學(xué)歷不夠被拒絕后，她又向法院提起訴訟，申請(qǐng)就讀手冊(cè)上工程師必讀的白人學(xué)校。

當(dāng)法官拒絕她的要求時(shí)，她沒(méi)有苦苦哀求，而是語(yǔ)氣堅(jiān)定有力的告訴對(duì)方自己的觀點(diǎn)，最后得到了就讀的機(jī)會(huì)，誰(shuí)能不為之興奮呢?

故事的核心人物是凱薩琳，其實(shí)她很多事情都有被人強(qiáng)推走到下一步的感覺(jué)。

但我很喜歡她第一次進(jìn)入太空任務(wù)團(tuán)隊(duì)時(shí)，面對(duì)無(wú)數(shù)雙白人男性眼睛的直視，承受著無(wú)聲的壓迫，她聳了一下肩膀，微微抬起下顎，挺直了胸膛，從門口走到里面的情景。

輸什么都不能輸了氣勢(shì)。

而且很多時(shí)候，她都敢于發(fā)言，敢于說(shuō)出自己的結(jié)論，自己的看法。

其實(shí)里面的現(xiàn)實(shí)很殘酷，她努力做了那么久，而且一直都做的那么好，依然沒(méi)有謝耳朵扮演的出錯(cuò)白人工程師得到的多，最后有了IBM儀器不需要人工計(jì)算了，她又回到了西側(cè)的科研樓里回到了原來(lái)的位置。

而最后得到認(rèn)可，她是堅(jiān)持了多久，努力了多久才做到的?

當(dāng)然，那也是她的工作，她只是努力做好她的工作而已。

但很明顯她的工作量和她的回報(bào)是不成比例的，面對(duì)這種沒(méi)有盡頭的高強(qiáng)度高壓力工作，你會(huì)一直堅(jiān)持下去么?

很喜歡美劇這種平凡的人實(shí)現(xiàn)理想的劇情，他們活出了不可能。

如果看清了里面人的不易與艱辛，你還是想去嘗試自己的夢(mèng)想，就不要放棄，勇敢的去闖蕩吧。

最后想說(shuō)一下，桃樂(lè)斯追上米契爾談話時(shí)，鏡頭里米契爾走路的背影，好man呀~