微笑小學(xué)作文

微笑小學(xué)作文10篇。

以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的獨(dú)家文章，題為“微笑小學(xué)作文”。通過寫作，我們可以跨越語言的障礙，讓藝術(shù)的精髓深入人心。寫作文可以讓我們的思維更加嚴(yán)密、有條理。優(yōu)秀的作文可以成為學(xué)生寫作時(shí)的參考資料。那么，怎樣才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思呢？

微笑小學(xué)作文 篇1

微笑—一個(gè)簡單的表情 ，一個(gè)蘊(yùn)含了無數(shù)美好情感的表情，它不容易讓人誤解，它會(huì)令旁人接受你。人類會(huì)表現(xiàn)出很多表情——哭笑、驚訝、氣憤、無可奈何、無精打采·······但唯有微笑是人們最易讀懂的表情，世界各地的人們說著不同的語言，只有微笑是通用的語言。微笑更是一種寬容，我曾經(jīng)就經(jīng)歷過這樣的事。

那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在奮筆疾書，生怕耽誤了一分一秒，這時(shí)一個(gè)同學(xué)從我的桌邊走過去批作業(yè)，“啪”，我的作業(yè)本“應(yīng)聲落地”，不得了了！剛才值日生剛值完日，地上全是水，這可是我寫滿了作業(yè)的重要的本，濕了就得重寫呀！一看那個(gè)“犯人”，哇！竟然是我班最淘氣的同學(xué)，讓他說聲對不起都難，更別說賠償了！我頓時(shí)氣不打一處來，剛想“破口大罵”，一下子想起來一句話：微笑能使大事化小，痛哭能使小事化大。于是我仰起臉給了他一個(gè)微笑，那個(gè)同學(xué)竟破天荒的一個(gè)勁對我說對不起，還把我的本子撿起來小心翼翼的給擦水，搶救及時(shí)，未有損失。一場“悲劇”瞬間化為烏有，和那個(gè)同學(xué)以后還成了不錯(cuò)的朋友。 “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，微笑能使人愉悅，微笑能使人快樂。微笑不需要用華麗的語言修飾，不需要用虛假的行為來掩蓋，微笑是淳純樸，微笑是純真，微笑是純潔！父母對孩子的笑是關(guān)愛，長輩對晚輩的笑是慈愛，學(xué)生對老師的笑是敬愛。在生活中，微笑多一點(diǎn)，溫馨便會(huì)多一些；微笑多一點(diǎn)，和善便會(huì)多一些；微笑多一點(diǎn)，快樂便會(huì)多一些；微笑多一點(diǎn)，純潔善良的心便會(huì)多幾顆！ 讓我們都微笑著揚(yáng)帆起航吧！

微笑小學(xué)作文 篇2

生命是什么?生命就是那蓬勃向上的小草;就是巖石縫里深深扎根的小樹;就是風(fēng)雪中傲然挺立的蒼松。

今天，我們學(xué)了《生命，生命》這篇課文，使我對生命的意義有了一層新的熟悉。是啊，“生命，生命!”這對生命的呼叫和向往，無不向我們訴說著生命的真正含義：熱愛糊口，珍愛生命，讓我們生命中的每一天都布滿色澤!

我以為生命固然短暫，但這更讓我們意識(shí)到它的可貴，所以我們要珍愛生命，不虛度光陰，好好使用生命，讓每一天都過得充實(shí)，讓糊口出色起來!對于我們小學(xué)生來說，熱愛生命就是痛快地渡過每一天，天天都有提高，這樣才是有意義的人生。

當(dāng)然，這個(gè)世上決不會(huì)存在永恒，生命也是如斯?？删袷怯来娴模卒h叔叔只渡過二十個(gè)年齡，他用自己有限的生命給人們帶來多少暖和啊!他的精神永存人間。生命的另一種意義是奉獻(xiàn)，是讓自己帶給別人光和熱，這才是生命的永恒。

真正有意義的生命是小草從土壤中倔強(qiáng)鉆出的勇敢;是蜜蜂熱愛花朵一樣的對糊口的熱愛;是蠶兒不惜自己生命而吐出雪白無暇的絲的奉獻(xiàn)，這才是生命的真正價(jià)值!

微笑小學(xué)作文 篇3

主要成份:自信.快樂.進(jìn)取.樂觀.堅(jiān)強(qiáng).力量......

本藥功能:該藥能解決煩惱,給失敗者鼓勵(lì),給成功者進(jìn)取,給弱者堅(jiān)強(qiáng),給強(qiáng)者欣慰等等.

主要醫(yī)治:心胸狹窄引起的糾紛或者產(chǎn)生自卑者,對生活不夠樂觀,整天愁眉苦臉..........

用量用法;早上起來1顆,在每天的開始,能夠面對新的生活,俗話說;一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨.就貴于早晨,每到中午,也服用2顆,這時(shí)候?qū)ξ覀冏陨砜偨Y(jié)很重要,想想學(xué)到了什么,如果是挫折或困難,不妨以微笑相待,到了晚上再來1顆,反省今天所做的事,然后微笑入睡,做一個(gè)好夢.....呵呵!!!!!!!!!!!!!!

服后效果:面對困難,挫折,不畏懼,不退縮,不屈不撓,能夠理解他人,樂觀向上,對生活充滿信心.

注意事項(xiàng):抱負(fù)心極強(qiáng)的人慎用,否則會(huì)產(chǎn)生過敏現(xiàn)象

有效日期:永遠(yuǎn)

生產(chǎn)日期:從你出生那一刻起

備注:該產(chǎn)品榮獲"最佳幸福藥品"榮譽(yù)稱號(hào),已獲專利,國家免檢產(chǎn)品.常于奸笑,苦笑等偽質(zhì)產(chǎn)品抗?fàn)?希望廣大消費(fèi)者認(rèn)清本產(chǎn)品的專利號(hào)------真誠的微笑.如果還有不足之處,請消費(fèi)者提提意見,我們會(huì)盡最大力量,求取消費(fèi)者的滿意.

微笑小學(xué)作文 篇4

致，那個(gè)她，那個(gè)一直孤單著的她。

我猜你在迎風(fēng)微笑，風(fēng)干眼淚。想要忘記，他們過去怎樣對你。看你轉(zhuǎn)身，卻有好多話語說不出口。那些秘密，放在心里，不被注意。原來這個(gè)世界上還有那么多人不了解你。

我看見你總是看著她們的背影，直到身影消失在你的眼里。我看見你一個(gè)人走著熟悉的路，看熟悉的風(fēng)景。我看見你也孤單的像個(gè)孩子。我知道你總想追逐她們的腳步?？傁Ｍ齻兛梢酝Ｏ聛淼鹊饶?。我知道你怎樣做都只是想要個(gè)真正在乎你的人而已。

可是你總被遺忘在她們深厚。她們總有要在乎她們的人。而你至今還在天長地久等待一個(gè)人經(jīng)過。

我說：直到她和她消失的那一刻止，當(dāng)天空還是那么湛藍(lán)，白云還是那么瀟灑，你就不應(yīng)該傷心。因?yàn)樗碾x去并沒有帶走你的世界。

Keep your smile forever。因?yàn)樵谖业挠洃浝?，你的笑也是純陽光的?/p>

原來原諒一個(gè)人可以很容易。原來一切都會(huì)過去。

親愛的，每個(gè)人心底都有一座屬于他們自己的空城，他們不停的行走，只是為了療傷而已。

我們的故事，終于會(huì)在時(shí)光中澄清。

你的微笑一定還是會(huì)告訴我：遠(yuǎn)處便是希望！

微笑小學(xué)作文 篇5

感動(dòng)像水，有水這個(gè)世界才不會(huì)干涸；感動(dòng)是曲，但，有時(shí)不需吟唱就能體現(xiàn)出他的韻律；感動(dòng)是時(shí)間，擁有時(shí)間我們才不會(huì)感到空虛；感動(dòng)是酒，有酒才能體現(xiàn)出兄弟間的真情。感動(dòng)在話語中傳遞；感動(dòng)在手指尖纏繞；感動(dòng)在眼光中飛躍；感動(dòng)在心中舞蹈。感動(dòng)不需要身份與地位；感動(dòng)不用金錢與誘惑；感動(dòng)不曾在人間隱退；感動(dòng)只在生命中徜徉。

感動(dòng)沒有國際；也沒有身份；從來不按邏輯；更不用方法。感動(dòng)不僅是中華五千年文明的醞釀；感動(dòng)還是推動(dòng)世界文明前進(jìn)的力量；感動(dòng)是時(shí)間千錘百煉出的工具，有了它可以使心靈的工程更加堅(jiān)固；感動(dòng)是陶冶情操的詩篇，有了它才使人們陶冶情操。感動(dòng)是太陽，萬物都由它滋潤，沒有它萬物就不能成長；感動(dòng)是陰晴圓缺的月亮，感情都由它寄托，月光陪伴這感情傳唱。感動(dòng)是高興時(shí)朋友的恭喜，感動(dòng)是傷心時(shí)媽媽的關(guān)心，感動(dòng)是風(fēng)雨中友人的陪伴；感動(dòng)是失敗時(shí)兄弟共唱的《從頭再來》；感動(dòng)是父親的肩頭；感動(dòng)是母親的雙手；感動(dòng)是爺爺?shù)陌装l(fā)；感動(dòng)是奶奶的慈祥；感情是用人事的毛線織出的溫暖；感動(dòng)是研磨出的墨汁揮灑出的中國畫；感動(dòng)是朝陽的'蓬勃；是日暮的溫馨；是烈日下的陰云；是夏日的清泉；是薩克斯吹出的《回家》。

世界上有了感動(dòng)就像黑夜里有了燈火，有了燈火就能照亮通往心靈深處的家；感動(dòng)是對往昔的回憶，是對未來的憧憬。感動(dòng)有了過去，會(huì)更沉厚，感動(dòng)有了將來，不會(huì)迷茫。人生中。愿。多些，感動(dòng)。

微笑小學(xué)作文 篇6

寂寞，是人生心聲的一處陰影，它——是神秘的，它能帶給人們一種意想不到的困難！寂寞，會(huì)使人喪失理智，甚至喪失生命……

小的時(shí)候，爸爸媽媽就常常出門在外，常常把我獨(dú)個(gè)兒留在家中，寂寞的我總是在陰暗暗的角落里發(fā)抖，也許是因?yàn)橄肫鹨郧暗目植劳拢律碓趦?nèi)悄悄害怕。我曾經(jīng)想過：如果我能踏出這一扇大門，也是就是生活中第一個(gè)開始！失落的心情，不時(shí)會(huì)讓堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立的我落下眼淚。窗戶外的風(fēng)吹走了鄰居家的衣服，白飄飄流落在天上……家中雖然有電視中的歡聲笑語，雖然有電腦中優(yōu)雅的音樂，雖然有室外的喧喧鬧鬧，但是，對于我最重要卻不在。那是爸爸媽媽談話時(shí)的語言，那一句句幽默的句子，逗得媽媽和我笑不攏嘴，使得我們?nèi)叶汲两跉g笑中?？墒?，這一切只是想象而已，爸爸媽媽一天到晚地工作，一天到晚地忙碌著。時(shí)而會(huì)給我些零花錢，讓我獨(dú)個(gè)兒去吃大餐?？墒?，大餐再是大餐，也是無法取代媽媽燒的家常菜。我最愛吃媽媽燒的“雞蛋火腿腸?！崩锩鎿碛兄鴭寢尠俜职俚膼酆桶俜种迨男燎凇?/p>

現(xiàn)在，有許多人都是因?yàn)榧拍鴮?dǎo)致一些悲?。何以谝患覉?bào)紙上看見過。一個(gè)小女孩，因?yàn)榘职謰寢尦３３鲩T在外，一個(gè)人在家，因?yàn)榭纯植榔忠蚣抑袩o人，而被活活嚇瘋了。爸爸媽媽為此很后悔，而跳樓自殺。小女孩的年齡只有7歲，就發(fā)生了這樣的悲劇，的確很讓人傷心。在此，我希望世界上的爸爸媽媽能多多陪陪兒子女兒，讓他們心情開朗，性格開放。

微笑小學(xué)作文 篇7

我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，有許多老師教過我，但我印刻最深刻的就是她——陳老師。

陳老師高個(gè)子，國字臉，那炯炯有神的眼睛讓人看著就喜歡。那靈巧的雙手能把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。

她講課的時(shí)候很有趣，比方說講“霖”字，她先給我們念一遍，又說：“有一片林子干旱，忽然有一天下雨了，這樣我們就可以把這個(gè)字記得牢牢的?！标惱蠋熣媸墙虒?dǎo)有方啊！

陳老師也是一位負(fù)責(zé)的好老師。有一次我犯了錯(cuò)，沒有寫作業(yè)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站到老師面前，我想老師一定會(huì)懲罰我，結(jié)果出乎我的意料，老師不但沒有批評我，而且還問我說：“張德霖，你為什么不完成作業(yè)？”我小聲地說：“老師我錯(cuò)了，你懲罰我吧。”老師說：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是好學(xué)生?！睆倪@件事以后，我認(rèn)為陳老師是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。

陳老師還是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師。一天老師照常來給我們上課，我們發(fā)現(xiàn)老師走路的姿勢不對。晃晃悠悠坐在椅子上，老師好像很難受的樣子。但他講課還是講得那么投入，那么全神貫注。直到下課，老師才捂著肚子走了出去。

老師好似辛勤的園丁，教育我們怎樣做人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@兩句詩形容老師太恰當(dāng)了。我一定要努力學(xué)習(xí)。

微笑小學(xué)作文 篇8

我是二年級五班的林子云，作為中隊(duì)長，我以為文明是我們小學(xué)生都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。我們中華民族有著五千年的文明史，具有“禮節(jié)之邦”的美譽(yù)，作為一名中國人，我們要秉承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。在日常糊口要以身作則，做一名講文明講禮貌的公民。

我常常出去旅行，在旅行的過程中，我謹(jǐn)記遵守公德，穩(wěn)定扔垃圾，愛護(hù)公物。我看到有些遺跡上有刻字的不文明現(xiàn)象，對于這些不文明現(xiàn)象我們應(yīng)該予以譴責(zé)。

今年寒假去北京，固然北京的人良多，但是大家都非常守秩序，地上很干凈，做公交車大家都有序排隊(duì)不擁擠，常常能看到乘客讓座。我想假如我們每一人都遵守秩序，講文明，那么我們的城市將變得井然有序，更加錦繡。

我要為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的代言，文明應(yīng)該從我做起，我們必需要一起共同努力。

微笑小學(xué)作文 篇9

“少年易學(xué)，老難成。一寸光陰不可輕?！边@句話說的真好呀！所以，我們一定要珍惜時(shí)間。

我還清晰的記得，上小學(xué)二年級的一個(gè)暑假時(shí)，我一放學(xué)，就開始在家里看電視，玩耍，好像已經(jīng)將寫功課拋到九霄云外去了。

爸爸看到我整天在家里玩，不寫功課，便對我說：“趕快寫功課吧，寫玩了功課再玩吧！”我說：“離暑假結(jié)束還有很長時(shí)間呢，我過兩天再寫也不遲。”爸爸又說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話你豈非不懂嗎？這句話就是說光陰一去不復(fù)返，不管你在花多少金錢也都就買不會(huì)時(shí)間了?！?/p>

我聽了，酡顏了，羞愧的低下了頭。

爸爸說：“所以，這樣，時(shí)間的價(jià)值也就天然而然的就體現(xiàn)出來了。”

爸爸這一番振聾發(fā)聵的話給我上了重要的一課，從今以后，我時(shí)刻記著爸爸的話，是啊，光陰似箭，日月如梭，我們一定要珍惜時(shí)間。

微笑小學(xué)作文 篇10

俗話說：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭?！笨梢?，微笑有一種魔力，他能帶給我們很多愉悅與歡暢的心情。其實(shí)，在生活中，我們也應(yīng)該經(jīng)常面帶微笑。遇到困難時(shí)，我們不能消沉或者逃避，而應(yīng)該迎難而上，微笑著面對一切。

微笑是一種鼓勵(lì)，它能在人們灰心喪氣的時(shí)候給人以無窮的力量。記得剛學(xué)游泳的時(shí)候，看著其他小朋友都下了水，朝著泳池中心游去，而我，卻不敢游。我才剛下水，就嚇得渾身發(fā)抖，臉色蒼白。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)身影從我身邊游過，我抬頭一看，原來是我的教練。他拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“小伙子，只要你能勇敢地跨出第一步，你離成功就很近了。大膽地往前游吧!”聽了教練的一番話，我頓時(shí)信心百倍，精神為之一振，立馬向著泳池中心游去。第一次，第二次，第三次……我終于成功啦!是的，教練的那個(gè)微笑給了我十足的鼓勵(lì)和勇氣，帶給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我銘記在心。

微笑也是一種堅(jiān)強(qiáng)。還記得那個(gè)從鞍馬上摔下來，導(dǎo)致下身癱瘓的桑蘭嗎？在第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她在試跳時(shí)不幸發(fā)生了意外，從此過上了輪椅的生活。如此花樣的年華卻讓她飽受摧殘，可是她身殘志堅(jiān)，面對無數(shù)關(guān)心她的人說：“我絕不會(huì)向傷痛屈服，我相信早晚有一天我能站起來?！比绱酥卮蟮牟恍?，桑蘭始終微笑承受一切，那作為我們正常人，還有什么過不去的坎呢？還有什么理由一蹶不振呢？

原來，微笑竟有如此大的魅力。它代表著鼓勵(lì)，就像炎炎夏日送來的一絲清涼，給人安慰，教人自信；它代表著堅(jiān)強(qiáng)，就像茫茫黑暗時(shí)送來的指明燈，給人希望，教人堅(jiān)強(qiáng)。微笑，傳遞著一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰……所以，請微笑著面對一切吧，這樣，你的人生才會(huì)更加精彩!

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老師微笑作文10篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道10篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的老師的微笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師微笑作文 篇1

有時(shí)候，還會(huì)記起那時(shí)我的淚和你的笑，每當(dāng)回憶起你那讓人溫暖的笑，心底便升起一股柔情?！}記

六年時(shí)光荏苒，我再也回不到從前。但依然記得那次永生難忘的事情。那件事發(fā)生在六年級抽考后。其實(shí)那件事的細(xì)節(jié)有很多很多都已被淚水沖刷干凈……“吳彤，86分！”徐老師生氣地瞪了我一眼，“你看這做的！做題不細(xì)心！態(tài)度不端正！不然就90多分了！”。我心底微微一顫，忙接過試卷，不禁悲從中來，眼眶濕潤，但還是控制住了自己的情緒。下課后，我就趴在課桌上埋頭哭，別人怎么勸也沒用。“老師讓你去辦公室抱作業(yè)?！迸笥言谖叶呡p聲說。我擦擦眼淚，忙過去給語文老師抱作業(yè)?！拔襾砹?，老師。”我輕輕的笑了笑：“有什么作業(yè)？”老師看著我，眼里閃過一絲擔(dān)心，便溫婉小心的問我：“告訴老師，是不是感冒了？”我本來快要好的'心情很快轉(zhuǎn)陰。副課代表輕輕的對老師說：“別問了，老師，吳彤她已經(jīng)很傷心了，她數(shù)學(xué)沒考好！”

誰知我一聽這話，鼻子一酸，眼淚隨之滾落，老師急了，“哎呀，別哭啊，女孩子要堅(jiān)強(qiáng)，你看你的語文測驗(yàn)還是全班第一呢”，我哭得卻越來越兇，趴在那摞日記本上，大哭起來，好像淚水已長年積蓄在眼中終于爆發(fā)了，整個(gè)辦公室的老師都驚異的看著我，那刻，我的淚水完全不受控制了，也不覺得尷尬，只是一味的沉浸的苦海中，流淚而難以自拔，“抬頭！”，老師的語氣中，溫柔帶著嚴(yán)肅，“不能哭！”，忽然間她笑了，笑的那么燦爛，那么美麗，把她的所有的年輕之美全寫在臉上，“好好學(xué)，老師對你有信心，你會(huì)越來越優(yōu)秀的?！保P(guān)愛地露出了鼓勵(lì)之笑、贊賞之笑。我呆呆的看她，看她微笑的臉，心里翻江倒海，不平靜卻又夾著一份感激！我上初中了，我在路上看到老師牽著她孩子的手，一路走著有說有笑，充滿著溫馨甜蜜，我也在心底真誠地祝福她們。不知道老師是否還記得我？老師，你的微笑，那樣甜，那樣美，仿佛一波清泉，悄無聲息地注入我心海，綻放出一朵朵清澈的水花……

老師微笑作文 篇2

老師的微笑，曾給我們以激勵(lì)，給我們以撫慰，更給我們以教導(dǎo)。有時(shí)，微笑誠然嚴(yán)格，但有時(shí)它更能給我們前進(jìn)的能源。

那是上學(xué)期的事了。一次模仿期考時(shí)，我拿過試卷，掉以輕心地望了一眼題目。我美滋滋地想：“就這些標(biāo)題，怎么可能難得倒我呢？”于是，我自負(fù)地答題了。寫到一半時(shí)，我忽然被多少道題難住了?！霸趺崔k？怎么辦？”即便我搜索枯腸，也找不到。最后，我只能硬著頭皮蒙了這幾道題。

第二天，我懷著局促不安的心境走進(jìn)了教室，等候著“惡運(yùn)”來臨。試卷發(fā)下來了，我一看上面的分?jǐn)?shù)，才71分呀。對每次都考第一的我，這是一次繁重的打擊。登時(shí)，我流出愧疚的眼淚。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)走到我身邊，陳老師并沒有批評我，而是微笑著對我說：“XX，你曉得你失誤在哪兒嗎？是由于你自滿了，所以才會(huì)失誤。那你以后應(yīng)當(dāng)怎么做呢？”“當(dāng)前我再也不自滿了，老師！”我含著淚說。

后來的第二次模擬考中，我汲取了上次的教訓(xùn)，當(dāng)真地看待每一道題。而且，我還不斷想起老師跟我的對話，老師那淡淡的微笑，終于，我又考了第一，我的臉上終于露出了久違的'笑顏。

當(dāng)初，我每次想起這次對話時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起老師親熱的微笑。是呀，老師的微笑能夠給迷途的咱們指明方向，假如你碰到了艱苦，就想一想老師的微笑吧！我衷心盼望每個(gè)人都能帶給別人微笑。

老師微笑作文 篇3

我們的老師經(jīng)常在嘴里念叨：“對于那些還沒有長大的孩子，溫柔的微笑比嚴(yán)厲的批評更有效?！崩蠋煵粌H嘴上是這么說的，她也是這樣做的.....

不管是多調(diào)皮的孩子，只要到了她的班級，就都會(huì)成為乖孩子。不管他們的成績是好，是壞，可是我們班的學(xué)生常常幫老師做事情，把幫老師做事，當(dāng)成了自己的職責(zé)。自從我們的老師常常微笑后，他們突然成績也上升了，原本平均分84.5分，最低62分，最高92分的'成績升值到了平均分95.6分，最低分78分，最高分100分。我們班里的學(xué)生打心眼里喜歡這個(gè)愛微笑的老師。

我們老師的法寶就是微笑。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上的成績?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，老師就會(huì)用她那甜美可人的微笑來祝賀我們，是那么的真誠，微笑是那么的純潔，不含一絲雜質(zhì)；每當(dāng)我們成績下滑的時(shí)候，老師也用那熟悉的微笑來鼓勵(lì)我們，好像在說，沒關(guān)系，下一次努力就好，人哪沒有不失敗的時(shí)候，沒有風(fēng)雨怎見彩虹??？

這就是我的老師，一個(gè)總是面帶微笑的老師......

老師微笑作文 篇4

生活賜給我?guī)纂y以忘懷的事呢？真是千千萬萬。但是，有哪一件比教師的微笑在我心中印得更深更牢？

課下，我拿著書本向教師問問題，恰恰，李教師不在，在她的辦公桌上放著一個(gè)很漂亮的筆記本，我獵奇的翻開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是謙遜的。”我看了一會(huì)，似乎有些不解。這時(shí)，李教師推門走了進(jìn)來，見我正在看那段話，便走過來微笑著拉我坐下，親切地對我說：“你明白其中的意義嗎？”我望著她搖了搖頭。她說：“你聽我給你講一個(gè)故事?！?/p>

“在深秋，一個(gè)小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛繁落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時(shí)分，我的生命就完畢了。"這件事被一位老畫家曉得了，于是在一個(gè)風(fēng)雨交集的夜晚，精心腸畫了一片樹葉，雨過天晴，只要這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘剛強(qiáng)地活下來了，而那位老畫家卻與世長辭了?！?/p>

我被這美麗的故事打動(dòng)了。同時(shí)，我又明白了許多道理，我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“李教師，我明白了?！彼⑿χ粗摇Ｎ疑钌畹囟?，教師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養(yǎng)，給了花，給了果實(shí)--給了我們，給了人類。多么美，多么高尚的情操啊。

我小學(xué)的生活，是在一個(gè)極不起眼的小學(xué)校里渡過的。在那里，李教師做了我兩年的班主任。在這兩年里，李教師給了我?guī)捉虒?dǎo)?。?/p>

在一次班會(huì)上，李教師問每個(gè)同窗的`理想是什么，輪到我，我站起來，似乎不加思索地說：“做個(gè)科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個(gè)知名的人?！崩罱處熀苷J(rèn)真地聽著，對我微笑著。

生活中的事，有的像浮萍隨波漂過，有的像樹根牢牢地扎在心里。李教師的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能遺忘。

老師微笑作文 篇5

老師的一次微笑使我進(jìn)步，使我終身難忘，使我懂得了怎樣感恩。

那一次我作業(yè)沒有寫完，老師叫我補(bǔ)完再回家。我哭了起來，想趕快把全部做好，可過了許久，我仍然沒做完呀！看著同學(xué)們都回家了，我著急地哭了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走來，原來是老師來了，她說：“姍姍，你的作業(yè)補(bǔ)完了嗎？”“還沒呢”我說。

“那趕快做，早點(diǎn)回家。”老師微笑對著我說。她的微笑使我想到《歌聲與微笑》里的“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”。我心里平靜了下來，開始安靜地寫作業(yè)了，頓時(shí)感覺四周一片寂靜。

過了一會(huì)兒，那個(gè)身影又走來了，腳步是那么清脆，那么有節(jié)奏。老師走到我面前，面上帶即親切又溫馨的`微笑對我說：“姍姍，還沒完嗎？”“快了，請老師您等我一下可以嗎？”老師輕輕地說：“好，我等你，順便可以關(guān)電燈和關(guān)學(xué)校大門?！崩蠋熢捯魟偮洹！昂昧?，終于做完了”我大聲地說。老師平靜地說：“那快點(diǎn)回家吧！”我高興地說：“好的，快點(diǎn)回家飽飽地吃一頓?！崩蠋熚⑿Φ貛е易吡顺鋈?。

就是這微笑給了我自信心，從此我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

老師的恩情使我難忘，尤其是老師的微笑，那是迷人的笑，溫暖的笑。感謝老師！

老師微笑作文 篇6

本來不是這樣的，但事實(shí)如此殘酷，原本一個(gè)溫馨、快樂的班級，現(xiàn)在卻沒有了。老師，還記得您離開我們的那一天嗎？

記得廣播體操結(jié)束我買了一個(gè)本子回到班級，發(fā)現(xiàn)氣氛不對，心想，難道我們犯錯(cuò)了嗎？還是作業(yè)一塌糊涂？還是哪個(gè)同學(xué)打架了？我沒有犯錯(cuò)??！只聽見老師哽咽聲響起：“其實(shí)我也不想離開你們，只是因?yàn)樯霞夘I(lǐng)導(dǎo)的安排我不得不離開你們，對不起，我不在的這樣日子你們也要好好學(xué)習(xí)，你們要聽新老師的話”我的心抽搐了一下，不，老師，您不能離開，我們需要您，我在心中吶喊著，我本來想強(qiáng)忍著的淚水，突然間留下來，我微微的抬起頭，看見老師在擦拭著她的眼淚，想起那一幕幕往事，令我越來越想哭，同桌說：“你別哭了，弄得我都想哭了?！蔽腋韭牪贿M(jìn)去，眼淚也不聽我的使喚，一直向下流。

“這是承若你們的棒棒糖?！崩蠋煄е耷徽f?？粗蠋煂⑻且活w顆塞在我們手上的時(shí)候，我心里默默的說，我才不要棒棒糖，我只要您教我們英語，只要您能教我們英語，我以后再也不抱怨作業(yè)多了。發(fā)完糖，老師給我們倒完別，就離開了，她走出教室的時(shí)候，并沒有對我們笑，她笑的'樣子真的很好看，可是她并沒有對我們笑，她也沒有回頭，大概不想讓我們看見她傷心的樣子罷了，那一天，我都沒有心思上課，甚至不爭氣的我還哭了一上午。

老師，為什么，您走的時(shí)候，不對我們笑笑，我們真的很喜歡您的笑容，您小的時(shí)候真的很美，很迷人，您笑的時(shí)候仿佛就像是春天來了。

老師微笑作文 篇7

微笑是親切的，讓人感到溫暖，老師的微笑，讓我們充滿自信心，這要從我們的吳老師說起。

吳老師，她的眼睛很大，個(gè)子很高，頭發(fā)是卷發(fā)形狀的，很清新靚麗。還很善良。并且恩威并重，有教無類和因材施教。

就是這樣一位幽默并富有愛心的老師，她默默做過的許多簡樸平凡的`事，深深的影響著我。記得有一次，教師節(jié)就要到了，吳老師要求我們給其他老師寫上一份純真的賀卡。第二天，我們每一位同學(xué)都帶來賀卡，這一份份包含著小小心意的賀卡，有的溫馨浪漫；有的小巧可愛；有的精美而生動(dòng)。

吳老師在辦公室看到了我們的賀卡很感動(dòng)，非常激動(dòng)的跑進(jìn)教室說：“我要給你們每人一個(gè)擁抱?！边@是我覺得我的心跳加速了。當(dāng)老師擁抱到我時(shí)，我感到老師的溫暖。同時(shí)，老師也給了我一個(gè)微笑。這時(shí)我想我將來一定要感恩老師，用成績來感恩老師。當(dāng)我回到我的座位上時(shí)，我卻一直在想老師的微笑，那是充滿鼓勵(lì)和期待的微笑，讓我不斷挑戰(zhàn)困難的微笑。

是啊，如果我是小草，您就是太陽，給了我溫暖；如果我是小魚，您就是大海，給了我寬大的空間；如果我是小鳥，您就是那藍(lán)藍(lán)的天空，讓我自由飛翔。謝謝您，老師，是您的那一個(gè)微笑，讓我充滿了自信心。讓我覺得，我能行，我一定能行！

老師微笑作文 篇8

生活中，我經(jīng)常會(huì)聽見笑聲，有爺爺奶奶的笑聲，有爸爸媽媽的笑聲，也有小伙伴的笑聲。但，我最喜歡的是老師那無聲的微笑。

我的老師——林老師戴著一副黑框眼鏡，瓜子臉上總掛著淡淡的微笑，聲音柔柔的，待人和藹可親。

我喜歡畫畫。林老師也很支持我畫畫。記得有一次，林老師對我說：“你的畫畫，在區(qū)里如果得了一等獎(jiǎng)，就會(huì)選送到市里參賽?！蔽衣犃死蠋煹脑挘倚拟疋竦弥碧?，心想：如果我畫得不好，一旦落選了，豈不讓老師失望了？老師似乎看出了我的心思，微笑著對我說：“孩子，你不用緊張，這幾天你認(rèn)真練習(xí)。老師支持你！”老師的.微笑，讓我如釋重負(fù)，給了我前進(jìn)莫大的動(dòng)力；到了比賽的那天，老師親自把我送到賽場的門口，還摸了摸我的頭，說：“沒事的，好好畫就行！”，又給了一個(gè)天使般的微笑。這微笑是對我最大的鼓勵(lì)，讓我信心十足地走進(jìn)賽場；當(dāng)我捧著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀出來時(shí)，老師已在門口候著。老師看著獎(jiǎng)狀，擁抱著我，向我表示祝賀。我分明看到，她的臉上又流露甜甜的微笑。這微笑，是對我所取的成績的肯定和贊賞，讓心花怒放。

啊，老師的微笑飽含著老師對我關(guān)切、鼓勵(lì)和期待。她將激勵(lì)著我不懈前行。

老師微笑作文 篇9

在我們的身邊有許多許多的微笑，其中有我們的父母的微笑、朋友的微笑、親人的微笑。而其中給我記憶最深的還是我們老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的.微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……

老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開始。

這就是老師的微笑，它像是陽光一樣，輕輕的照耀在我們的身上，呵護(hù)我們，教育我們，幫助我們成長。老師，謝謝您!

老師微笑作文 篇10

我最喜歡的老師是我們語文老師———李老師，我的語文老師美麗、優(yōu)秀、善良，她有一雙會(huì)說話的眼睛，看著她就會(huì)使我渾身充滿了自信；因?yàn)樗嬖V我們，每次上她的課時(shí)，同學(xué)們必須說的第一句話就是：我能行！

李老師有一張能說會(huì)道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是嚴(yán)厲的……

李老師擔(dān)負(fù)著我們級部主任的重任，經(jīng)常到各地開會(huì)、學(xué)習(xí)。每次出差不管多晚回來，都要堅(jiān)持給我們批改作業(yè)，臨睡覺前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披?？伤还芏嗝Α⒍嗬?，每天都微笑著走進(jìn)教室，上每一節(jié)課也都面帶微笑。

李老師的微笑對我來說，是激我上進(jìn)的笑。一次，我參加學(xué)校合唱排練，沒參加考試，放學(xué)后單獨(dú)在老師辦公室考試，考試考得很不好，正當(dāng)我傷心時(shí)，李老師輕輕地安慰我，并給我講解我做錯(cuò)了的`題，十分地耐心，直到我聽懂為止，我害怕地抬起頭看看李老師，她還是微笑著地對我說：下次可不能這樣了！我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連謝謝都忘了說。

老師的微笑時(shí)刻伴隨著我，我永遠(yuǎn)喜歡我的李老師，永遠(yuǎn)喜歡她的微笑！長大后我也要當(dāng)一名李老師那樣的微笑老師！

微笑文章小學(xué)作文

寫作沒有方向，是一種無拘無束思想解放的方式。作文不止是語文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人內(nèi)心的表達(dá)。我們應(yīng)該寫一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的微笑文章小學(xué)作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

微笑文章小學(xué)作文 篇1

行路難!行路難!多歧路，今安在?”

這不是詩人李白在困難面前的哀嘆與投降。這四個(gè)短句，表現(xiàn)了詩人進(jìn)退兩難和繼續(xù)追求的心理。當(dāng)時(shí)，他在政治道路上遭遇艱難，激憤情緒不可抑制;但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍然希望有一天能施展自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表現(xiàn)了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。詩人在彷徨和感嘆之后，以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，激流勇進(jìn)。李白的頑強(qiáng)與自信，著實(shí)令我欽佩。

其實(shí)，無論是誰，他都會(huì)有人生路上的“難行時(shí)”。面對困難，我們應(yīng)該給自己一個(gè)堅(jiān)定的微笑，就像他們這些人：

——司馬遷。他堅(jiān)持正義卻被陷入獄，接受原不屬于他的殘酷刑罰，蝸居在陰冷潮濕的牢獄中，卻能堅(jiān)持進(jìn)行他偉大的創(chuàng)作，直到《史記》問世。

——巴金?？v使遭遇生活的種種磨難，他仍然心懷對真善美的向往，完成了情真意切、感人肺腑的《隨想錄》。

——愛迪生。他經(jīng)歷那么多次的失敗，度過那么多的不眠之夜，仍堅(jiān)持自己的信念，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。終于有一天，當(dāng)他輕輕地按下開關(guān)時(shí)，世界不再黑暗。

是的，只要有堅(jiān)定的信念在心間，沒有什么是不可戰(zhàn)勝的?？嚯y是人生中必不可少的歷練。是殺不死“我”的，往往會(huì)讓“我”更堅(jiān)強(qiáng);只要相信自己(當(dāng)然不是盲目自信)，相信自己總有一天能實(shí)現(xiàn)夢想，能擁有屬于自己的一片天;只要不斷竭力前進(jìn)，沖破黑暗，就會(huì)有光明傾泄而來，照亮我們生命的每個(gè)角落。

吟誦著《行路難》，心中充滿的不是惆悵，而是希望。它讓我有了全新的人生態(tài)度，當(dāng)我們陷入“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”般的無奈情形時(shí)，我們一定要持久地微笑，堅(jiān)定地微笑。

微笑文章小學(xué)作文 篇2

清晨，爸爸親自開車帶著我和媽媽去他最喜歡的城市杭州春游。當(dāng)太陽已經(jīng)出來時(shí)，我們的車來到了錢塘江大橋上。我趕緊打開車窗欣賞，一陣江風(fēng)吹來，我趕緊把頭縮回車內(nèi)。橋下，一艘艘飛駛的白色快艇相互追逐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像一片片被暴風(fēng)吹起的樹葉在江面上翻滾。快艇掀起的一條條白色的浪帶相互碰撞，在陽光下閃耀著五彩金光。我好想也能親自駕駛快艇在錢塘江上飛馳??！可是，我暗暗的害怕，那可是好危險(xiǎn)的啊。

我們終于找到地方停了車，來到了江堤上，前方的小碼頭上許多勇敢的游客正在登艇，我們也趕過去湊熱鬧。突然，爸爸一把抓住我的手把我拖上了快艇。當(dāng)我定神下來細(xì)看，原來這快艇好簡陋啊，四周沒有護(hù)欄，沒有安全帶，只能勉強(qiáng)擠下二個(gè)人。小艇在不停的晃動(dòng)，我趕緊一屁股坐下，渾身直冒冷汗，那里還有玩的心情啊。我好想馬上逃離！可還沒有來得及說話，爸爸已經(jīng)開始發(fā)動(dòng)馬達(dá)了，突突突，一陣機(jī)器的轟鳴聲響起，快艇一下就穿出好遠(yuǎn)。上了賊船啦！我不敢喘大氣，緊緊的抓住面前的扶手。。。。。。

江風(fēng)在耳邊呼嘯，吹得我瑟瑟發(fā)抖。浪花像石子一樣打在我的臉上，我已經(jīng)感覺不到疼痛。我的心像是那在江面上飛馳跳躍的快艇一樣激烈地跳動(dòng)。我蜷著身子抓著護(hù)手，緊緊的閉著雙眼，心里什么也不敢去想，萬一我是個(gè)“福娃”，心想事成了怎么辦？不知過了多久，我鼓起勇氣，慢慢的張開眼睛看老爸，只見他心不慌、神不亂，還開心不已，毫無畏懼之色。我暗暗想，曾經(jīng)聽他吹噓上大學(xué)的時(shí)候每年夏天里天天在學(xué)校后門橫渡錢塘江的事，難道這是真的啊？所以膽子那么大?。⊥蝗?，快艇一個(gè)急轉(zhuǎn)彎沖向岸邊，我正把心提上了喉嚨，船突然減速了，沿著岸線平穩(wěn)地向駛碼頭。這時(shí)，我終于看到媽媽站在岸上向我們揮著手，臉上掛著微笑，不停地?fù)]手，一直微笑著注視著我們。我突然感到有什么力量涌入我的身體，我不再害怕，不再退縮。當(dāng)快艇再次轉(zhuǎn)彎加速?zèng)_向?qū)掗煹慕?，我終于昂首挺胸，迎著洶涌的波濤，張開雙臂向岸上的媽媽揮手，我的臉上露出勝利的笑容。

看著媽媽的微笑，我笑得更加的甜，更加有力。我終于有了充滿力量和自信的笑。

微笑文章小學(xué)作文 篇3

“你是我的小呀小蘋果------”正當(dāng)我興高采烈的唱著《小蘋果》這首歌曲時(shí)，一看手表，叫到：“哎呀，快二點(diǎn)半了，上課要遲到了?！?/p>

這時(shí)，一輛公交車駛進(jìn)車站，我以最快的速度向車站奔去。終于在最后趕上了車。這時(shí)，我前面的一位老人沒投錢。司機(jī)見了，厲聲對老人喝道：“你這個(gè)老頭子，沒投錢就敢上車，快給我下去?！边€硬生生的想把老人拉下車去。

老人一時(shí)沒有反應(yīng)過來，呆呆的站在那里，不知所措。司機(jī)見到老人還沒有下去，立馬從座位上下來，對老人吼叫“你這個(gè)老頭，說了還不聽是嗎？馬上從車上下去，小心我報(bào)警?！?/p>

受到了這樣的驚嚇，老人不禁雙手顫抖著，往車下走去。看到了這里，我非常的惱怒，惡狠狠的瞪了司機(jī)一眼。走到老人的身邊，溫柔的對老人說：“老爺爺，你找個(gè)位置坐下來吧！這一元錢，我替你投?！罢f著，我從口袋里掏出一元錢，投進(jìn)了錢箱中。而那個(gè)司機(jī)，臉紅的像蘋果一樣?；伊锪锏幕氐阶簧?，開車去了。隨后，車啟動(dòng)。

老人非常的感激我，熱淚盈眶的對我說：“謝謝你，好孩子?！彪m然語句簡短，但老人的誠心足以包涵在里面。我馬上回應(yīng)了一句：“不用謝，老爺爺。”老人給了我一個(gè)微笑，我的心里很開心。想到這里，我回敬了老人的微笑。

車到站了，老人用慈祥的目光目送著我下了車。當(dāng)車駛遠(yuǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老人正從窗口探出頭來，微笑地望著我，我給了老人一個(gè)微笑，不知老人看見沒。

天空是那么的湛藍(lán)，鳥兒在枝頭鳴叫。我快步向?qū)W校走去，心里面裝著的都是老人滿滿的微笑。

微笑文章小學(xué)作文 篇4

我的語文老師是隨州市大名鼎鼎的云常玲老師。她不僅溫柔可親，而且還十分愛我們。我最難忘的是云老師的微笑，老師的微笑像一朵綻放的小花一樣美。

云老師中等身材，美麗端莊。烏黑的頭發(fā)長約10厘米。她喜歡穿白色的衣服，藍(lán)色的褲子和高跟鞋。

上課時(shí)，云老師是一位溫柔可親的老師，和藹的臉龐上時(shí)常帶著快樂的微笑。只是我們不聽話的時(shí)候，她的微笑才會(huì)消失得無影無蹤，這時(shí)，我們知道云老師生氣了。

一天，語文課上，云老師認(rèn)真地講著課，卻有兩個(gè)同學(xué)在底下做小動(dòng)作。云老師微笑著注視著他倆，暗中提示了一下他們，并沒有點(diǎn)他們的名字。那兩個(gè)同學(xué)立刻坐得端端正正，聚精會(huì)神聽云老師講課。我記得還有一次，云老師講到一段話時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然說：我吃東東吃我這句反聯(lián)。逗得我們捧腹大笑起來，云老師笑得最甜最美，像吃了蜜一樣。

這就是我們的云老師，我永遠(yuǎn)忘不了她燦爛美麗的微笑。

微笑文章小學(xué)作文 篇5

每個(gè)人都有微笑的時(shí)刻，微笑的時(shí)刻就代表了對人的關(guān)心，對人的熱情，對人的感恩，對人的祝福，對人的招呼，對人的愛等等

笑笑家族里我最喜歡的是微笑，因?yàn)樽I笑，嘲笑，尖笑，狂笑，冷笑都笑的很夸張，只能代表人當(dāng)時(shí)一會(huì)兒的心情，而微笑讓人感覺真誠，永遠(yuǎn)留戀，值得回憶。哥哥姐姐在表演節(jié)目時(shí)，他們的臉上會(huì)放射出熱情的微笑，讓人感覺如癡如醉。那些好心人去看望災(zāi)區(qū)小朋友時(shí)，幼稚的臉蛋上就會(huì)露出感激的微笑，讓人有一種欽佩的感覺。當(dāng)我取得成功時(shí)，我會(huì)笑咪咪走到媽媽跟前，對媽媽微笑一下，媽媽會(huì)很快的猜出我考得好，點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)的眼神，讓人心情愉悅。

微笑在身邊總是討人喜愛?？抟彩且环N釋放和解脫，它和微笑都是一種人的心情，它里面包含著痛哭，啼哭，大哭，小哭等，遇見不愉快的事時(shí)都會(huì)流下眼淚，表現(xiàn)出人們最差的心情，但有些是感動(dòng)的眼淚。一個(gè)成植物人的孩子，媽媽為了喚醒自己的孩子，她暗自流淚，為了恢復(fù)孩子的健康，堅(jiān)持每天為他按摩，洗漱，對話和常人一樣對待，母親持之以恒，最后感動(dòng)了所有的人，孩子不負(fù)母親的照顧，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，流下了眼淚，孩子的蘇醒讓大家都露出了微笑。這難道不是感動(dòng)的的眼淚嗎？它也離不開微笑呀！

微笑在我們身邊隨處可見，人最好高興一點(diǎn)，哭也過一天，笑也過一天，不如樂觀微笑過好每一天。

微笑文章小學(xué)作文 篇6

美，無處不在。不過，我覺得，最美的，還是微笑。生活中的每一刻，都有微笑。一位哲人曾說過：“我們不僅會(huì)在歡樂時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)微笑?！蔽⑿?，標(biāo)志著自信、雅量和大度。這是一種胸懷，也是一種境界。我們?yōu)槭裁床蝗ビ梦⑿θッ鎸ι钅?？在我的成長中，我經(jīng)常做錯(cuò)事。

比如，不小心將碗打碎，媽媽總是微笑著對我說：“沒事的，下次小心，別劃破了手，我來撿。”這一句話使我感受到了親情，感受到了溫暖，同時(shí)也感受到了愛與美------微笑，就像冬日里的暖陽，在我們最需要的時(shí)候用那一縷縷陽光去融化冰雪，帶來溫暖。當(dāng)我生病時(shí)，同學(xué)們微笑著對我說：“我?guī)湍愀蠋熣埣?，送你回家吧?！蔽⑿?，讓我感到溫暖。微笑時(shí)多么的博大。老師說，命運(yùn)掌握在我們自己的手里，路是我們自己走出來的，初中生活是人生中最美麗的一段，一定要過得快樂充實(shí)無愧于自己。當(dāng)然，令人不開心的因素隨時(shí)都在，比如，初中的紀(jì)律較為嚴(yán)格，今天好些同學(xué)上課講話，被老師狠狠地克了一頓。耷拉著頭的他們很不服氣。其實(shí)我們也應(yīng)該體諒老師的心情。為了讓我們都能成為美麗的蝴蝶，為了把我們像風(fēng)箏一樣飛得更高更遠(yuǎn)，適當(dāng)?shù)南拗剖峭耆匾模试赴缪菽莻€(gè)不受歡迎的角色，為了我們！在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚藍(lán)的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！我們一起讓微笑這嫩芽長大吧！微笑似花。用感激去點(diǎn)綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點(diǎn)燃明天，趟過了人生的四季，我們才驀然驚覺：微笑著生活是多么的美好！

在人生的路途中不免要遇到大大小小的磕磕碰碰。在受挫折之后，又該如何去面對？最好的一個(gè)辦法就是：給自己一個(gè)微笑在我寒冷時(shí)，媽媽微笑著把自己的外衣給我，微笑代表關(guān)愛……微笑，就像一杯沁人心脾的奶茶，讓我們感到溫暖，感到愛。微笑，就像沙漠中的綠蔭，讓我們感到愉快。微笑，就像一顆甜滋滋的糖果，讓我們甜到心，感到幸福。人之相交，交于情；人之相處，交于心；人之相依，依于戀；生活之美，美于微笑。

微笑文章小學(xué)作文 篇7

“微笑”，一個(gè)極其平常的表情，卻能給人幾許溫暖，幾許力量，也許是朋友的寬容，也許是老師的一個(gè)寬容，也許是父母的一個(gè)鼓勵(lì)。在學(xué)校里，我體會(huì)到姚老師給于我的力量。

有一次，我在語文口語交際中被老師抽中了。時(shí)間一到，我就以迅雷不及掩耳之勢到達(dá)指定地點(diǎn)。開始了!眼看著前面的同學(xué)都輕松過關(guān)，該到我了?！昂颓懊娴耐瑢W(xué)一樣!”我背啊背，背到一半時(shí)，疑?不對，好像在哪兒背錯(cuò)了!“好像漏了一句。”突然，從老師口中掉出了一句溫和的話語，老師的臉上依然掛著微笑，似乎覺得這很平常。哦，原來真的背錯(cuò)了。經(jīng)過老師的提醒，一口氣全背好了。下一關(guān):背作文。前面的同學(xué)總是輕松過關(guān)。一眨眼，又到我了，“時(shí)間過的慢點(diǎn)啊!時(shí)間過的慢點(diǎn)啊!”我嘴里不停地念叨著。哎，開始了，我剛背到無錫的三國水滸城時(shí)，眼看就要背好了，頓時(shí)，腦袋里一片空白。我看了看一號(hào)，她在微笑著鼓勵(lì)我:加油!你行的!我又看了看老師，老師只是不停的沖我微笑，剎那間，一股無形的力量流入全身。哦，我知道了。等我背好了之后，老師再一次沖我微笑，好像在夸獎(jiǎng)我。

姚老師的微笑，給予了我力量。令我難以忘懷!

微笑文章小學(xué)作文 篇8

華燈初上，街道旁閃著兩排燈光，我不禁贊嘆——好美的夜!可是我卻怎么也高興不起來了，因?yàn)椋掖蛩榱藡寢屝膼鄣牟璞?/p>

我無奈的坐在椅子上等待媽媽回來后的一頓數(shù)落，心中仿佛積壓了一座冰山。時(shí)間緩緩流去，消散在這凝固已久的空氣中，終于，媽媽如約而至，看著我的樣子，不禁笑著說：“你干什么呢?”我把頭重重的垂了下去，有氣無力的回答道：“我把你的茶杯摔碎了?！蔽覠o法想象媽媽是什么樣子，可正在這個(gè)關(guān)頭，媽媽只送給我一個(gè)會(huì)心的微笑，那個(gè)笑帶著溫度，一寸一寸的融化了我心中的那座冰山，我頓時(shí)愣住了那個(gè)沒有一絲怨恨的微笑竟然如此美麗。

夜睡了，但愛醒著，一絲一絲的織成輕柔的網(wǎng)，漸漸模糊了我的眼簾……

凜冽的寒風(fēng)打斷了我的思緒，但我還清晰的記得，那個(gè)珍藏已久的微笑，還有它的主人——我的媽媽。

微笑的小學(xué)作文12篇

你知道寫一篇作文的順序嗎？作文是中文文學(xué)魅力的展現(xiàn)之一，寫作可以讓我們的想象力更為靈活多變。而好的作文能夠最能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的中心思想，今天我們要分享的是一篇關(guān)于“微笑的小學(xué)作文”的文章。希望通過本文的參考，能夠幫助到你。

微笑的小學(xué)作文(篇1)

她是個(gè)擁有無窮的智慧，擁有太陽的純潔美麗，擁有婀娜的身材，突如其來的一場車禍，奪走了她雙腿的知覺，使她必須趟在床上用她那顫抖的雙手寫作，家人們并沒有因?yàn)樗碾p腿而放棄她，而且還天天讓她多鍛煉，但是她覺得她自己沒救了，便不理家人們獨(dú)自空空浮想。

她的奶奶是個(gè)教練，喜歡運(yùn)動(dòng)，她看到自己的孫女那么沒精神，硬要拉著她出去走，可她哪會(huì)走路呢？只能用拐杖一步一步跟著奶奶走，非常吃力，她堅(jiān)持了幾個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)自己的腿有點(diǎn)知覺了，但她并不認(rèn)為自己能走了，還是像那樣低落無情。

她雖然殘廢，但是也同時(shí)請走了男生們的關(guān)心，在她慘遭厄運(yùn)前，是一個(gè)女生害了她。

一個(gè)俊俏的女孩，手里拿著她三科的試卷走向她家：我共考了293分，她一定比我差，哈哈。

走著走著，快到她家時(shí)突然傳來著句話：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，算算，298，作文字歪了點(diǎn)，繼續(xù)努力啊?！薄笆裁?！”這令女孩非常生氣，想報(bào)復(fù)她?！笆|云，你怎么來了？”“啊，沒事，想和你一起去學(xué)校，走吧。”“好啊。”剛到學(xué)校路口對面，蕓云走在前，女孩走在后邊離蕓云不到20厘米，一輛汽車飛奔過來在離蕓云不到一米時(shí)，蕓云拉住了女孩，把她當(dāng)“擋箭牌”自己卻跑到樹下了。哧

女孩飛到了15米遠(yuǎn)，路上一灘灘的鮮血，蕓云既開心又害怕。許多人圍觀，當(dāng)她被診出腿殘時(shí)，她對生活沒有一絲希望了。

“請給她一些光，她臨進(jìn)枯萎了，她需要回光返照，需要?jiǎng)恿Γ龝?huì)活起來的?！?/p>

“說的對，對每一朵花微笑?！?/p>

一年后，這位女孩“學(xué)會(huì)”了走路，這是因?yàn)樗胰说呐?，但這些是不僅僅是必要的，微笑，可能是最好的幫助。

微笑的小學(xué)作文(篇2)

人生時(shí)沉?xí)r浮，就如那海水時(shí)漲時(shí)落，當(dāng)生活處于低谷的時(shí)候，微笑面對是最好的方法。

古今中外，也沒有任何一位偉人人的生活是一帆風(fēng)順的，但他們?nèi)阅苡袀ゴ蟮某删?。波蘭科學(xué)家哥白尼提出“太陽中心說”否定了教會(huì)維護(hù)的“地球中心說”時(shí)人民都不理解他，教會(huì)陷害他，還差點(diǎn)遭來殺身之禍，但他但勇敢面對，堅(jiān)持真理。法國思想家伏爾泰在人民的理解，各層勢力的打擊中依然微笑面對生活。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，微笑面對生活總是能讓我們心平氣和從而想出解決辦法，在我們處于人生低谷時(shí)，微笑總能暖和我們的心情，使我們平靜，讓我們能努力擺脫低谷。

微笑面對生活是當(dāng)我們處于人生低谷時(shí)的不二法門。讓我們微笑面對生活，擺脫痛苦。

微笑的小學(xué)作文(篇3)

微笑

隨著清脆的咔嚓聲，一個(gè)美好的場景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛好。

星期天，我提著相機(jī)漫步在街頭。閑庭信步的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮嫩的花朵，的確優(yōu)美，但構(gòu)思并不新穎。

啊，有了！咔嚓一聲脆響，你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前的無數(shù)雙拿著書，捧著書，舉著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被太陽曬成古銅色的當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我感覺有一種巨大的力量推動(dòng)著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書嗎？不，分明是他們正在摘取知識(shí)寶庫的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎？看著這一雙雙手，你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑?。?/p>

咔嚓，又拍下了什么？腳，在圖書館前等待開門的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著拐杖的這時(shí)，我熱血沸騰！在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔跑的腳，在人類發(fā)展的文化史上留下堅(jiān)實(shí)印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎？看著這一雙雙腳，你會(huì)自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。

咔嚓，這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑，有友人真誠的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈祥的微笑

拍下這組照片，我也滿意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鼓舞著我：我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿著對生活的愛，對未來的憧憬，對美好事物的追求。

朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎？只要你熱愛生活，關(guān)注生活，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。

【點(diǎn)評】微笑面對人生。作者用那智慧的相機(jī)，摘錄了生活中平凡而真實(shí)的美微笑。高高舉過頭頂摘取知識(shí)寶庫金鑰匙的手；擁擠在圖書館前的眾多的腳，知識(shí)成了第一需要?，F(xiàn)代人微笑人生，他們的生活，他們的追求，他們的創(chuàng)造，時(shí)刻響徹著振奮人心的時(shí)代之聲。字里行間，也透露出改革開放促進(jìn)了現(xiàn)代人健康進(jìn)取的精神生活。唯一遺憾的是內(nèi)容略嫌單薄。

微笑的小學(xué)作文(篇4)

微笑，他就像一個(gè)嬌滴滴的女子，你只有堅(jiān)持才能得到她。

生活中，我們難免遭到誤解，那時(shí)你往往會(huì)感到十分地委屈，但“堅(jiān)持”要求你大度一點(diǎn)，大度之后的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這點(diǎn)誤解也算不了什么，比如上次，我同學(xué)有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我好心過去幫助他，可他卻把我趕走，嘴里還不停地說：“哼，想到老子這來抄答案，沒門！快滾開！”那時(shí)我心里委屈極了，想，他真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心??！但你如果大度一些去想一想，我也是很正常的，如果身份相換一下，你也會(huì)這樣的，一但你大度了，你就可以堅(jiān)持微笑了。

困難是生活中不可避免的，可以說是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，當(dāng)你正面對它時(shí)，你往往會(huì)想到退縮，但是因?yàn)橛小皥?jiān)持”二字，你不能退縮，你要勇敢地去面對困難，向困難發(fā)起你那猛烈的進(jìn)攻，這樣，你就會(huì)知道，你那點(diǎn)困難并不是很大，無非是雞毛蒜皮的小事而已。就像我?guī)仔瞧谇埃燮ど系暮邳c(diǎn)割掉，因?yàn)橐獎(jiǎng)邮中g(shù)，我整天忐忑不安，似乎進(jìn)了手術(shù)室就要死一回！但我想到別人要開大刀可怎么辦？如果他們像我一樣，早就全部死光光了！何況我動(dòng)的是一點(diǎn)也不大的小手術(shù)，五分鐘，足足夠了！想著，我的勇氣回來了，勇敢地面對那手術(shù)。你只要勇敢了，你就會(huì)露出你會(huì)心的微笑。

你只要堅(jiān)持，你就會(huì)擁有長久的微笑，這種微笑不會(huì)被誤解打破，不會(huì)因?yàn)槔щy消失，因?yàn)?，你已?jīng)大度了、勇敢了。

微笑的小學(xué)作文(篇5)

微笑，它使勞累者疲勞頓消，它為失意者重燃希望的火苗，對悲傷者它有如太陽，比所有的禮品更有效。微笑是最有價(jià)值的無價(jià)之寶，是買不到的。

有一次，一位素不相識(shí)的老爺爺給了我一個(gè)微笑。

那時(shí)候，我在奶奶家門前的大樹上面玩兒，我想那些大哥哥一樣爬上樹去摘果子，玩的可開心了！

可是，正當(dāng)我要下去的時(shí)候，我立刻傻了眼：樹立地面可高了！（對于我那個(gè)時(shí)候來說）我急得想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！

正在這時(shí)，一個(gè)老爺爺出現(xiàn)在我的面前。只見那位老爺爺說：“ 呦，小朋友，是不是下不去啦?”我說：“是?。　崩蠣敔敽吞@地一笑，便抱我下來了。

我說：“謝謝老爺爺！” 老爺爺笑了。

有人說只要有錢什么都可以有，真的嗎？金錢可以買來吃的、穿的、用的…但是買不到快樂，買不到那母子面對困難的不屈不折的精神。朋友，你說呢？

微笑的小學(xué)作文(篇6)

在我的心中，我永遠(yuǎn)也忘不了那陽光般的微笑，是那個(gè)微笑改變了我… …

記得那年夏天，爸爸媽媽因工作繁忙，所以他們沒有時(shí)間陪我，爸爸媽媽只好把我送到外婆家。 一天，我在游樂場里玩。因?yàn)椋业男愿駜?nèi)向，身邊一直沒有什么朋友，我只能在一旁靜靜地呆著。

突然，我聽見一個(gè)悅耳的聲音：“小心！”我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大皮球正向我飛來。我害怕地閉上了雙眼，但我并沒有感到疼痛，這是怎么回事呢？我睜眼一看，看見一個(gè)漂亮的姐姐正微笑著對我說：“小妹妹，你沒事吧！”我呆住了，我被這個(gè)陽光般的微笑迷住了，我想：這微笑是世間最美好的禮物！

自打這以后，我和這個(gè)姐姐經(jīng)常在一起。在我害怕的時(shí)候，她會(huì)握著我的小手，說：“別害怕，你要勇敢！”在我緊張的時(shí)候，她會(huì)微笑著對我說：“別緊張，你一定可以做到！”有時(shí)候，我覺得她是我的守護(hù)天使，她總是在我有困難的時(shí)候安慰我，幫助我，鼓勵(lì)我。是她那天使般的微笑帶我走出了內(nèi)向的世界，抵達(dá)開朗、活潑的光明世明——我在心里一次一次對她說：“謝謝！”

雖然我已經(jīng)很久沒有見到她了，但我相信她一直都在我的身邊默默地守護(hù)我，我更忘不了那陽光般的微笑… …

微笑的小學(xué)作文(篇7)

我上一年級的時(shí)候?qū)W習(xí)不是很好，因此，媽媽每天指導(dǎo)我寫作業(yè)，希望我長大成為有用的人，每天看到媽媽疲憊的身影，我的心理十分不好受。

記著那一次，我拿著一個(gè)一百分興沖沖的回家給媽媽看，媽媽很高興，一把將我抱起來。那時(shí)，媽媽笑的那樣美、那樣迷人，因此我認(rèn)為那是“人間最美的笑容”。我在心里暗下決心，一定次次考一百分，這樣，媽媽可以天天開心和高興!

所以，媽媽這一次的笑容，我深深的印在腦海里。

這件事我絕對不會(huì)忘記，一輩子也不忘記。不!不是一輩子，是永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……不會(huì)忘記那開心的一刻。

媽媽的笑容像春天的陽光哺育著小草，因此我怎么也不會(huì)忘記這個(gè)高興、快樂的時(shí)刻!

等我升到二年級時(shí)，我的學(xué)習(xí)比上學(xué)期進(jìn)步許多，慢慢的不再需要媽媽的指導(dǎo)了，只是在寫完作業(yè)之后，不會(huì)忘記讓媽媽檢查，這樣的習(xí)慣我一直保持至今。

媽媽那陽光般的笑容一次又一次給我鼓勵(lì)，為我加油。那是“人間最美的笑容”。

微笑的小學(xué)作文(篇8)

在歲月的流逝中，我已經(jīng)忘了許多事情，但我唯一忘不了你的微笑……

你的微笑讓缺乏自信的我充滿了自信，那天我的數(shù)學(xué)考試成績從一直都是90多分直降到了70幾分！我徹底崩潰了，完全失去了信心。一直呆呆地坐在那里。淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，你見到了，就趕緊跑過來，為我擦了擦眼淚，然后用手放在我的肩上，安慰我說：“靜，別難過了，這次肯定是意外，只要你再努力就一定能取的好成績！”說著對著我微笑，一個(gè)小小的酒窩嵌在她那微抿的雙唇上，使我頓時(shí)感到了溫暖，充滿了自信。

你的微笑不僅讓缺乏自信的我充滿了自信，還讓傷心的我得到極大的安慰。

那次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，那個(gè)同學(xué)說我偷了她的筆，在和她爭執(zhí)的過程中她打傷了我，傷心的我，受委屈的我，受冤枉的我坐在石凳上哭泣。你看見了，就過來關(guān)心的問我：“怎么了，哭得這么傷心？”我找到了傾述對象，向她述說了事情的原委。我抽噎著，“我，我是不會(huì)……不會(huì)偷她的筆！”她再次對著我微笑，“我相信你！”，看著她的微笑，我的心靈得到了極大的安慰。

……

我忘了一切，也忘不了你的微笑！

微笑的小學(xué)作文(篇9)

笑有很多種，有狂笑、有大笑、有冷笑、有奸笑、有微笑……但是其中我最喜歡的是微笑。這是為什么呢？就讓我來給你講一講吧！

記得我上四年級時(shí)，我參加過一次接力賽，但是在比賽中，我一不小心手一滑，接力棒掉在了地上，我拖了我們?nèi)嗟暮笸?。時(shí)間過得真快，又到了學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我非常想?yún)⒓咏恿悾墒且幌氲缴洗蔚谋荣愇业舭袅?，就沒有信心參加了。

我的語文老師陳老師好像看出了我的心思，慢慢走到我的面前，輕聲細(xì)語地微笑著說：“張艾翎，你如果還想?yún)⒓咏恿惥腿⒓影?，你只要平時(shí)多加練習(xí)，在比賽時(shí)就一定不會(huì)出現(xiàn)失誤，說不定還能為班級爭光呢！"

老師的話和這個(gè)微笑給了我無窮的勇氣，我連忙跑去報(bào)名了。我想：以后不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就放棄，再不會(huì)了，永遠(yuǎn)都不會(huì)了。

微笑的小學(xué)作文(篇10)

那天，在離閘口刷卡機(jī)不到三米的位置，我推著單車拿出IC卡排隊(duì)預(yù)備刷卡進(jìn)閘。忽然身后“嘎吱”的一聲，與此同時(shí)我的左腿被什么猛的撞了一下，瞬間鉆心的痛，手中的IC卡掉在地上。回頭一看不知是哪個(gè)部分的大塊頭員工，他坐在單車上兩條腿成八字型撐在地上，右手扶著單車車把左手還插在上衣口袋里，可能他只顧著低頭拿IC卡沒有及時(shí)剎車的緣故吧，他的單車前輪從我的右腿邊掠過而車輪軸撞在我的小腿上。提起褲腳一看小腿上劃了一寸多長的口，還向外滲著血，只是傷口并不深。他連忙架好單車撿起IC卡遞給我，輕聲說“師父，剛才真對不起，不好意思撞到你了，很疼吧，我陪你去大樓醫(yī)務(wù)室找楊醫(yī)生擦點(diǎn)藥水好嗎？”

當(dāng)時(shí)我的確是很惱火，但看到他那歉意和善良的舉止時(shí)，我脫口而說：沒事，沒事……不是由于他身材高大而使我望而卻步，確實(shí)被他那善良、真誠的舉止所打動(dòng)，我原有的那股火氣也被沖披發(fā)了，尤其是那一張烏黑帶有微笑的臉至今在我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)。

在糊口中，我們都喜歡看到一張微笑的臉那種善意的、真誠的微笑，它能縮短人際之間的間隔，緊密親密彼此間的關(guān)系，表達(dá)著理解、友好、感謝感動(dòng)和尊重之情。最近美國科學(xué)家研究顯示，發(fā)自內(nèi)心的笑可以改善情緒，減輕壓力，增強(qiáng)免疫力，是一種免費(fèi)的、現(xiàn)成的、無熱量的放松方法，能夠使人精神痛快。

微笑是快樂的花朵，它使自己燦爛色澤，也讓他人賞心悅目。微笑是收留易傳染的，它會(huì)染出一方健康快樂的新天地。它和“請”、“謝謝”、“對不起”之類的有聲語言一樣美妙。在日常糊口中，誰善于發(fā)自真切的天然的微笑，同樣，他也能處處獲得會(huì)心的燦爛的笑容。不信，你可以從現(xiàn)在開始嘗嘗。

微笑的小學(xué)作文(篇11)

淺淺討厭夏天，討厭陽光下世界的一切都顯得纖塵可辨的樣子。還因?yàn)橄奶炖铮谘a(bǔ)習(xí)班間奔跑很累。可是淺淺依然在夏天穿白色連衣裙，束高高的馬尾,昂著頭說夏天真好。在作文上寫下夏天多么多么美麗，多么多么繁盛。淺淺不知道，是不是乖女孩都要這么虛偽。

淺淺是個(gè)乖女孩，大家都這么認(rèn)為。因?yàn)闇\淺的學(xué)習(xí)很好，性格很溫柔，樣子很漂亮。只有淺淺自己知道，自己骨子里是個(gè)叛逆的小孩。淺淺在幫老師改作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)這么一句話：我討厭夏天,她翻過作業(yè)本,名字是深雪。深雪？問題學(xué)生？淺淺腦子里頓時(shí)冒出了這幾個(gè)字。心里不安分的小宇宙蠢蠢欲動(dòng)。

淺淺決定接近她，比如讓老師把座位換到她旁邊，下課時(shí)逗正在發(fā)呆的深雪，會(huì)讓深雪上課專心，會(huì)在放學(xué)時(shí)拉她一起回家。深雪看著身邊固執(zhí)的想要幫助自己的女孩，漸漸把她放在心上。

淺淺知道了深雪的一切，知道她是個(gè)缺少愛的孩子，不禁心疼起眼前的女孩，她只是需要一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。沒有人能動(dòng)搖淺淺的決心，她不在乎那些刺耳的話語，只在乎深雪要怎樣能變好。淺淺每天幫深雪整理筆記，放學(xué)路上講解難題，到深雪家講一個(gè)小時(shí)的功課再回家復(fù)習(xí)，周末時(shí)推薦深雪看名著，或帶她出去，讓深雪沒時(shí)間難過，沒時(shí)間喝酒抽煙，路邊高大的梧桐樹下留下了她們嬉笑而過的身影。漸漸地深雪能在上課舉起雙手了，通知單的最前邊也有了深雪的名字。

夏天刺眼的陽光下，兩個(gè)穿著白色連衣裙，束著馬尾的女孩，手拉著手微笑著前行。

她們臉上的笑容就像夏天里明媚的陽光，照亮了大地，照亮了整個(gè)夏天。

微笑的小學(xué)作文(篇12)

我是北關(guān)小學(xué)四年級三班的張煜晴。我熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛，不過我最喜歡的還是唱歌。雖然我的嗓子有點(diǎn)沙啞，可是老師說我在唱歌方面還是很有天賦的。我學(xué)歌很快，對音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握經(jīng)常讓老師豎起大拇指，更是讓很多同學(xué)羨慕得不得了：張煜晴，你是怎么學(xué)會(huì)的??？張煜晴，教教我吧，這首歌太難了！每到這時(shí)，我就會(huì)一本正經(jīng)地當(dāng)起小老師來，先練聲，再練音高，有時(shí)候還要進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練呢。在我的幫助下，我們小組的同學(xué)很快就能學(xué)會(huì)，小組比賽時(shí)，我們得過很多次第一呢。

每天放學(xué)后，音樂老師都會(huì)領(lǐng)著我們在音樂教室進(jìn)行訓(xùn)練。有時(shí)候一站就是兩個(gè)小時(shí)，一動(dòng)都不能動(dòng)。老師專心地教，我們用心地練。那個(gè)火熱的六月，我記住了老師臉上的汗水和被汗水浸濕的長發(fā)，還有那一個(gè)個(gè)小小的挺拔的身影。

轉(zhuǎn)眼就到了小星星藝術(shù)節(jié)。比賽那天，我們早早地來到了會(huì)場?？粗鴦e人絢麗多彩的衣服，再看看自己身上那身再普通不過的演出服，我們不禁擔(dān)心起來，老師看透了我們的心思：我們不比衣服，比實(shí)力。一句話，又讓大家信心滿滿了。比賽開始了，面帶微笑的我們站在舞臺(tái)上，歌聲跟著音樂緩緩流淌，那歌聲像甜潤的泉水，流進(jìn)了在場每一個(gè)聽眾的心田。那一刻，我感受到了一種從未有過的幸福。我們的小合唱《可可西里》在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，并代表淄川區(qū)參加了淄博市的百靈藝術(shù)節(jié)。還記得評委老師訝異地對我們老師說：你們的孩子真了不起，才這么小，就會(huì)發(fā)聲了呢。音樂老師眼里閃著激動(dòng)的淚花，和我們緊緊擁抱在一起。這個(gè)會(huì)發(fā)聲的評價(jià)，對我們來說可是極高的贊譽(yù)呢，只有我們自己清楚這個(gè)評價(jià)凝聚了多少辛勤的汗水。

媽媽常說我選擇的是一條看似輕松，實(shí)則艱辛的道路。我在努力的過程中明白了辛苦的含義，但也從中收獲了快樂。熱愛音樂的我，一定會(huì)加倍努力，讓歌聲給別人送去微笑，也給自己帶來幸福！