寫磨練的作文

寫磨練的作文。

我們寫作文要注意以下幾個(gè)方面：首先，作文是一種可以反映我們內(nèi)心狀態(tài)和情感的表達(dá)形式，因此我們要注重表達(dá)自己的真實(shí)感受和思考。其次，寫作要表達(dá)才思獨(dú)特，有一定的情感色彩，要避免平淡和敷衍。再次，我們要盡量避免使用一些陳詞濫調(diào)和俗套的詞匯和句子，力求用新穎的表達(dá)方式來展示我們的觀點(diǎn)。最后，一篇優(yōu)秀的作文不僅能提升我們的語文成績，更能激發(fā)我們思維的長期成長和創(chuàng)新能力。小編經(jīng)過認(rèn)真篩選，特別推薦一篇題為“寫磨練的作文”的文章，希望能夠在追求成功的道路上讓我們都變得更加優(yōu)秀！

寫磨練的作文 篇1

成長，是每個(gè)人在自我完善、自我成熟前都要經(jīng)歷的一個(gè)過程，在這條路上，我們將經(jīng)歷許多奇特的事情，但最終少不了磨練。在成長路上的磨練中，一次成功的考驗(yàn)，使我受益匪淺。

小學(xué)六年級的一個(gè)下午，天空烏云密布，坐在教室里的我惴惴不安，因?yàn)橐环N不祥的預(yù)感讓我有點(diǎn)害怕……上課了，只見老師手捧著一沓試卷，一如既往地走進(jìn)教室，隨后便說：

“前幾天數(shù)學(xué)測驗(yàn)的結(jié)果出來了，下面由我來公布成績?！?/p>

老師在念著每個(gè)同學(xué)的成績時(shí)，天空突然下起了傾盆大雨，那種不祥的預(yù)感，使我的心情愈發(fā)緊張。無意間，我聽見老師念了我的名字，緊接著報(bào)了分?jǐn)?shù)：82分，頓時(shí)我懵了，簡直不敢相信自己的耳朵。真是太出乎我的意料了。

晚上，我看著自己的試卷，在想：為什么現(xiàn)實(shí)是殘酷的?為什么我這么粗心?一個(gè)個(gè)質(zhì)疑的問號縈繞在我腦前，我的心里十分失望。但靜心想了一會兒，我發(fā)現(xiàn)，這次失敗沒關(guān)系，重要的是它將讓我面臨新的考驗(yàn)，所以我不能在懶惰下去了，應(yīng)該勤奮，積極向上地對待新的考驗(yàn)。

為此，我每天都認(rèn)真聽課，晚上及時(shí)鞏固知識，還多做了不少的練習(xí)。一天、兩天……兩個(gè)星期過去了，我覺得自己的知識面充實(shí)了不少。于是，在新的一次考試中，我信心滿滿地答起了題。自己雖用功了很多，但等待分?jǐn)?shù)的'心情還是很忐忑的。漫長的幾天過去了，老師終于改好了試卷……終于，我聽到自己的名字，接著看到了我的分?jǐn)?shù)——98分。我樂了，第一時(shí)間想到：我經(jīng)受了考驗(yàn)，我成功了。

成功的背后總有汗水的付出，我在經(jīng)歷了失敗時(shí)，才學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了如何去面對成功的考驗(yàn)，這所有的一切，都讓我得到了磨練，在收獲滿滿時(shí)，我會記住，記住這成長路上的磨練。

寫磨練的作文 篇2

沒有快樂的生命是無趣的，空虛的;而沒有痛苦的生命則不是一個(gè)完整的生命。

每個(gè)人的糊口中注定要快樂與痛苦相伴。有痛苦，才會有往后的快樂，正所謂苦盡甘來;有快樂，就定會有痛苦，由于沒有人的生命是永遠(yuǎn)快樂的。

美國知名作家海倫。凱勒，小小年紀(jì)便雙目失明，雙耳失聰，她從此步入了一個(gè)無邊黑暗，沒有光明，沒有聲音的世界。我想，對于任何一個(gè)人，碰到這樣的事都會痛苦，甚至絕望。然而，海倫卻沒有，她憑借頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)，進(jìn)行著不屈不撓的抗?fàn)?，以驚人的頑強(qiáng)精神讀完了大學(xué)，成了一個(gè)有名的人。

波蘭知名科學(xué)家居里夫人，一個(gè)獨(dú)一獲得了兩次諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)的傳奇女性，成為人們稱奇和驚嘆的對象。然而，又有多少人知道，這個(gè)偉大的人小小年紀(jì)便飽嘗亡國之苦。成年后，她一直都在與貧困和疾病作斗爭。然而，就是這樣的一個(gè)人，創(chuàng)造了科學(xué)史上的奇跡。

我們應(yīng)該感謝生命中的痛苦，感謝它讓我們懂得生命的真諦，讓我們學(xué)會如何在痛苦中堅(jiān)定信念，以苦為樂。

我們應(yīng)該感謝生命中的考慮，感謝它知道生命不是只有痛苦而已，還有它的存在。但我們也應(yīng)以樂為苦，在考慮是環(huán)境頂用苦來磨礪自己。

實(shí)在生命中的痛苦與快樂并沒有界限，只在于你如何看待。若你以樂觀的眼光去看糊口，那它天然是考慮的;若你以悲觀的眼光去看糊口，那它天然是痛苦的。由于在生命中，他們就像孿生兄弟一樣，相生相成。

寫磨練的作文 篇3

磨練如雨后的太陽，一顆小樹要經(jīng)過多少磨練才能形成參天大樹，人的一生不會一帆風(fēng)順，失意挫折在所難免，哪有什么清閑哪有什么經(jīng)驗(yàn)，沒有磨練，哪有成功，不要以為別人總是高高在上，自己遙不可及，也不知道別人背后付出了多大的努力與日夜的困難。

他高高在上是應(yīng)得的，你要想想像別人一樣，你也需要付出，不要總想三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣收效甚微，要想做成一件事，必須每天堅(jiān)持要去做，遇到困難要勇于克服現(xiàn)在的悠閑換來的是以后的困難，不要以為自己的付出很多收獲卻很少，那是你的功夫未到家，只有不斷磨練忍受，常人難以的堅(jiān)持你就勝利了，人的成長總不會是一番太平的。

是波瀾起伏的，即使沒有到達(dá)人的頂峰，不會掉到人生低谷，就在這兩間徘徊，人的每時(shí)每刻都在接受不同的物質(zhì)，有好的有壞的需要自己辨別，人的一生就像闖關(guān)一樣，沒闖完一關(guān)就會獲得一些收獲，闖關(guān)會遇到困難，需要自己調(diào)一破一闖關(guān)，越多收獲也多，慢慢就會收獲很多技巧，怎樣高效做事，就像那些學(xué)霸一樣，他們不是一開始就會成績很好的，而是通過后天努力獲得優(yōu)異的成績，最終摸索出屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法，超越自我，獲得屬于自己的新天地。

每個(gè)人一開始就像一塊不起眼的小金子，只有經(jīng)過自己不斷洗練，最終閃閃發(fā)光。

寫磨練的作文 篇4

在競爭中磨練自己古往今來，事事離不開比，誰也跳不出比的圈子，國與國之間要比，人和人之間要比，比誰發(fā)展快，誰提高快，這也許就是競爭。

競爭是個(gè)挑戰(zhàn)性的詞語，我們只能在競爭中磨練自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，尤其是現(xiàn)在，新人類已跨入了二十一世紀(jì)的門檻，這個(gè)世紀(jì)只能接納敢于競爭敢于進(jìn)取的人.競爭可以是墮落的催化劑，競爭也可以是前進(jìn)的發(fā)念頭，有的人走過了暗礁，沖過了駭浪成了英雄。而有的人卻在大風(fēng)大浪中淹沒了。這不正說明了優(yōu)越劣汰，適者生存。的道理嗎?

俗話說：無人能直布青云是啊，要想攀登最高峰，必需積極進(jìn)取，耐勞努力，面對眾多的求職者，你必需全面發(fā)展自己，才會使自己嶄露頭角，你必需用高尺度嚴(yán)格要求自己，才會使自己脫穎而出;這就需要你敢于競爭。記得每次運(yùn)動(dòng)會上，五星紅旗一次次的升起嗎?記得運(yùn)動(dòng)健兒們出色的表演嗎?中國體育能如斯輝煌，是運(yùn)動(dòng)員，教練在兵敗漢城后咬緊牙關(guān)換來的，不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香!在改革開放的浪潮中，開展競爭不甘落后，爭相為國出力，已蔚然成風(fēng)。在競爭中尋找差距，在競爭中激發(fā)斗志;在競爭中超越自我;競爭，正以他獨(dú)占的魅力召喚著每一個(gè)中華兒女。

作為二十一世紀(jì)接班人的我們，要想在未來的競爭中取得主動(dòng)，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始踏踏實(shí)實(shí)的去努力去奮斗，不中斷的用知識豐碩我們的頭腦，進(jìn)步我們的能力，讓我們鼓足勇氣，在競爭中走出自己人生的光輝足跡。

寫磨練的作文 篇5

頂著的烈日，我們開始了為期三天的軍訓(xùn)。

第一天軍訓(xùn)就讓我難忘不已，今天教官開始教我們站軍姿。一開始，我心里想：抬頭挺胸、收腹，這不就是立正嗎，有什么難的?？墒菦]過多久，全班都開始動(dòng)搖了。站得腰酸背痛，我們屢屢出錯(cuò)。為此，我們的腳都被罰得走不了路了，吃盡了苦頭。

當(dāng)一顆顆豆大的汗珠從臉上劃過時(shí)，卻不能用手去擦，還得站好，否則你就會受到嚴(yán)厲的懲罰。我相信，這軍訓(xùn)的每一刻、每一天都早已深深地烙印在同學(xué)們每個(gè)人的心里了吧！

我想也許只有操場的大地知道我們流了多少汗水，只有枝頭的鳥兒知道我們是多么賣力，只有路邊的大樹知道我們走了多少路，只有小草知道我們頂著多強(qiáng)的烈日在訓(xùn)練。

為期三天的軍訓(xùn)終于快要結(jié)束了，但教官那句“流血流汗不流淚”仍就一直回蕩在我的耳邊。這三天的軍訓(xùn)我學(xué)到了很多：只有嚴(yán)格要求自己不放松自己的人才是真正成功的人，頑強(qiáng)的意志是磨練出來的，強(qiáng)健的體魄是鍛煉出來的。

雖然今天的匯演我們班沒有被評為優(yōu)秀班級，但是，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

軍訓(xùn)接近了尾聲，教官走了，卻讓我們記住了“堅(jiān)強(qiáng)的意志，嚴(yán)明的紀(jì)律”。

“古有立大事者，不為超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，通過這三天的軍訓(xùn)我終于明白了這句話的含義。

當(dāng)別人在享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不能半途而廢，放松自己，因?yàn)槌晒Φ拇箝T從來都是向意志堅(jiān)定的人敞開的，誰笑到最后，誰堅(jiān)持到最后誰才是真正的成功者。

寫磨練的作文 篇6

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹？

——題記

“你們的表現(xiàn)真的讓我非常失望！”葛教官站在隊(duì)伍前面，異常氣憤地說，“全體站軍姿5分鐘……”

這是軍訓(xùn)剛開始那一天，我們?nèi)w男生不知道是怎么了，異常興奮，導(dǎo)致教官對我們的表現(xiàn)大為不滿，于是，我們接受了差不多是人間最殘酷的懲罰——站軍姿。

我先是按照葛教官的命令，將自己的雙手貼緊褲縫，再把背挺直，像一顆松樹似的站在原地。

但很快，我開始感到汗流浹背，兩只腳也有些發(fā)麻，站了這么久，時(shí)間應(yīng)該快要到了吧？我用期待的眼神望著教官，教官仿佛看透了我的心思，看了看手表，說道：“還剩三分鐘！”

什么？還剩三分鐘！才站了兩分鐘我就大汗淋漓了，還要站三分鐘？我無可奈何地望了望教官，企圖引起教官的注意，但一切都是徒勞的。

我的汗越來越多，怎么辦？能動(dòng)嗎？我心中一個(gè)聲音對我說道：“絕對不能動(dòng)，這可是教官的命令??！”可是又一個(gè)聲音對我說道：“偷偷動(dòng)一動(dòng)吧，教官看不到的?！蔽蚁肓讼?，最終沒有選擇放棄，繼續(xù)筆直地站在原地。

“還剩一分鐘！”傳來了教官有力的聲音。終于，要成功了！我想著，可是身體仿佛卻不聽我的使喚，兩只腳已經(jīng)沒有了能站起來的力氣，怎么辦？我一邊想著，一邊極力地支撐身體，還剩30秒……20秒……10秒……

“時(shí)間到！你們可以放松一下了！”教官的話依然鏗鏘有力，可聽起來舒服多了。

我一下子癱倒在了地上，汗水早已濕透了我的軍裝，但我知道，這一次流汗絕對沒有白費(fèi)……

編輯推薦

磨練意志力作文

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“磨練意志力作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

磨練意志力作文 篇1

暑假里，我閱讀了前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。

這本書主要講的是：一個(gè)叫保爾·柯察金的人，12歲就輟學(xué)走向社會。他在車站當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過火車鍋爐工。后來投身于革命，成為一個(gè)堅(jiān)定的布爾什維克。他不怕吃苦，經(jīng)常頑強(qiáng)地帶病工作。即使在雙目失明、癱瘓的情況下，還堅(jiān)持讓家人代筆，創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，并開始了新的生活。

在這本書里，讓我映象最深的是主人公保爾說過的：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！蔽蚁?，這句話只要背出第一句，肯定有很多人會不由自主地接上去。因?yàn)樗讶谌肓藷o數(shù)人的心中，永遠(yuǎn)無法磨滅。它的光輝不會因?yàn)闀r(shí)代的變遷而黯淡。人的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過，這是一個(gè)永恒的話題。

《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處，在于塑造了保爾·柯察金這一英雄形象，在他身上凝聚著那個(gè)年代最美好的精神品質(zhì)：為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高尚品格。他對革命理想的無限忠誠，百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度，為我們點(diǎn)燃了一盞永不熄滅的燈。

閱讀這本小說，我受益匪淺，同時(shí)也深刻體會到了：人的一生會經(jīng)歷許多的風(fēng)雨變故，但是，只要堅(jiān)定信念，下定決心，堅(jiān)持不懈地努力，就算這條人生之路再坎坷再曲折，也絕對難不倒你。

我也要做一個(gè)像保爾·柯察金那樣的人。我堅(jiān)信，只要我有保爾那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一會向他那樣走上成功之路的。

磨練意志力作文 篇2

一個(gè)普普通通的船員，先是被海盜擄去當(dāng)奴仆，后來又機(jī)智地虎口余生，被一艘到幾內(nèi)亞販賣黑奴的商船救起，但起航?jīng)]有多久就趕上了風(fēng)暴，船只在一個(gè)荒島邊擱淺，其他船員均殉難。但上帝--這個(gè)精明的生意人--在給予他以重生的同時(shí)，也讓他在荒島上接受苦難的折磨將近三十五年才讓他回國。他，就是本書的主人公--魯濱孫。

古語有云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?？嚯y是一所大學(xué)，有人拿不到畢業(yè)證書，由于他們被苦難征服了;有人拿到了證書，由于他們征服了苦難;有人不僅拿到了證書，還成為了精彩的學(xué)生，由于他們不僅征服了苦難，用它磨練意志，還用它創(chuàng)造出另一種美。

在現(xiàn)實(shí)中，也有不少類似于魯濱孫的人物。世界聞名小提琴藝術(shù)家帕格尼尼就是一位接受上帝犒賞與經(jīng)歷苦一個(gè)奇人。他4歲時(shí)，一場麻疹與強(qiáng)直性昏厥癥，已經(jīng)使他快要進(jìn)入棺材。7歲時(shí)患上了非常嚴(yán)峻的肺炎，不得不接受痛苦的放血治療。46歲時(shí)，他牙床上忽然長滿了膿瘡，只好拔掉他幾乎所有的牙齒，沒想到，牙病剛愈，他又患上了嚴(yán)峻的眼疾，幼小的兒子成為了他的拐杖。50歲以后，關(guān)節(jié)炎，腸道炎，喉結(jié)核等多種病苦的折磨，后來，他的聲帶也壞了，只有靠兒子根據(jù)他的口型翻譯她的意思。然而，就是這樣一個(gè)多災(zāi)的天才，天天都會苦練技藝10-12個(gè)小時(shí)，甚至于健忘了饑渴與死亡。就是這樣，他不僅征服了帕爾馬首席音樂家，小提琴家羅拉，還征服了法，意，奧，德，英，捷等國的無數(shù)聽眾。他還發(fā)展了指揮藝術(shù)，創(chuàng)作出《隨想曲》《無限動(dòng)》《女妖舞》和6部小提琴協(xié)奏曲及許多吉他吹奏的樂曲。歐洲所有的音樂家，文學(xué)家，都聽過他的吹奏并好評如潮。

苦難是一所極好的大學(xué)，只要你能從這所大學(xué)畢業(yè)并成為精彩的學(xué)生，那你就將成為糊口的強(qiáng)者，體驗(yàn)到糊口的樂趣。

磨練意志力作文 篇3

有什么比石頭更硬?有什么比水跟軟?堅(jiān)持不懈，滴水穿石。

--題記

善始收留易，善終難。意志力的鍛煉，特別需要持之以恒，善始善終。

但凡獲得成功的人，都是多如一日，收視反聽，堅(jiān)韌不拔的的人。有些人做事往往雷聲大，雨點(diǎn)小，收留易虎頭蛇尾，中途而廢;有些人對短期目標(biāo)尚能堅(jiān)持，對較長期的目標(biāo)就難以貫徹始終。

大家應(yīng)該對被譽(yù)為當(dāng)今最杰出科學(xué)家之一的史蒂文霍金并不目生。19xx年，年僅21歲的霍金被診中斷出患了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)對此病束手無策，醫(yī)生說，患上這種病癥后最多只能活3~5年?？墒羌膊〉拇驌舨]有擊垮霍金，面對病魔，霍金已經(jīng)微笑著糊口了四十多年。霍金固然不能說話，，只剩三個(gè)手指受自己支配，但他的大腦卻從未休止過對浩瀚宇宙的思索。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，于疾病搏斗，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。他在科學(xué)上的成就都是在生病后取得的，足以證實(shí)霍金的意志是十分堅(jiān)強(qiáng)的。他在科學(xué)上的成就都是在生病后取得的，足以證實(shí)霍金的意志是十分堅(jiān)強(qiáng)的。

法國的福樓拜說過人的一生中，最光輝的一天并非功成名就的那一天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生挑戰(zhàn)與勇敢邁向成功的信念的那一天。

所以，磨勵(lì)意志，從現(xiàn)在開始!

磨練意志力作文 篇4

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的`磨練意志初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人們常說“只要功夫深，鐵杵磨成針?！靶瞧诹淮笤?，我們就起了個(gè)大早，我和爸爸就開始磨練意志的旅程，我們準(zhǔn)備騎到我奶奶家老周場—魯港村。

我和爸爸準(zhǔn)備好騎車的工具，我把頭盔戴好，手套戴好，運(yùn)動(dòng)鞋穿好，早早地出發(fā)了。我熟練地把左腳踏在踏板上，身體往前傾斜，右腳往后蹬幾步，便騎在了自行車上，一路騎行，就要爬上坡了，我立刻使出了吃奶的勁，全身都使出了渾身懈數(shù)，我十分想放棄，但我想到了一句名言：困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。所以我要堅(jiān)持下來，于是就咬著牙，拼命的蹬呀蹬，上坡好像偏偏為難我似的，一直騎不到盡頭，豆大的汗珠從我的雙頰流了下來。我把目光投向了爸爸，他好像一點(diǎn)兒力都沒使，看著爸爸，我更堅(jiān)定了信心，終于騎完了上坡，此時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了，我很想休息一下，但我想：不能放棄，還是要堅(jiān)持。我騎呀騎，終于騎到下坡了，我戰(zhàn)勝了自己，開心極了，太陽公公好像也在朝我笑。我握緊剎車，小心翼翼的往下“沖”沒想到這時(shí)行人很多，一不小心都有可能把別人撞到，看來下坡路也不能掉以輕心??！

經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力，我和爸爸終于騎到了奶奶家———魯港村，在騎行的路上，我們有過顛簸，有過平坦，有過吃力，也有過輕松。

這一次的騎車旅行，雖然是一次簡單的磨練意志的行動(dòng)，但我想到了我們以后人生之路猶如旅行，時(shí)而平坦，時(shí)而曲折，酸甜苦辣無所不有，但只要我們始終堅(jiān)持，永不言棄，我相信我的人生之路定是一條陽光大道的！

磨練意志力作文 篇5

世界上的人不會喜歡艱苦磨難，但人生不可能不與艱苦磨難結(jié)緣:有人因饑餓、寒冷而遇到困難；有人因事業(yè)受挫、沒有希望而遇到困難；有人因上當(dāng)受騙、家業(yè)破產(chǎn)而痛哭流涕；有人因不幸而痛苦不堪。

法國文學(xué)家羅曼羅蘭說過:“只有體驗(yàn)過痛苦的人，才能懂得人生的價(jià)值?！蹦ルy才能磨礪人生，人生的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、頑強(qiáng)、才華以及一切品格都是從困難中磨煉出來的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話說的一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，苦難是靈感的源泉，人在苦難的刺激下才能激起斗志，苦難能讓人冷靜。有了苦難的經(jīng)歷，人生才會變得更豐富。

許多名人的成功都是苦難的雨露澆灌的。我想:貝多芬如果雙耳不失聰、貧病交加，我也許就聽不到那雄渾有力的《命運(yùn)交響曲》；海倫·海勒倘若不是盲人，沒有經(jīng)歷黑暗的折磨，她的作品就不會有充滿愛的感染力，馬克·吐溫就不會贊美她是世界上最偉大的人物之一?？嚯y如階梯，一步走上一階，便能走向成功?？嚯y不僅讓人精神、品格得到升華，增長能力。

你們知道“雜交水稻之父”袁隆平嗎？他搞水稻研究時(shí)，曾經(jīng)嘗受到一般人沒有的困難和壓力:沒有實(shí)驗(yàn)室，他就在自己的茅草屋里搞實(shí)驗(yàn)；沒有實(shí)驗(yàn)器皿，他用吃飯用的鍋碗瓢盆做實(shí)驗(yàn)器皿；鍋碗瓢盆被破壞，他就用破壞以后的鍋碗瓢盆來做實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)資料被破壞時(shí)，他就要重新整理……袁隆平每遇到一次跌倒，他就會一次次站起來，即使他遇到連續(xù)性打擊，也沒有摧毀袁隆平的斗志，反而練就了他的頑強(qiáng)性格。你們說，你們還對困難討厭、回避、放棄嗎？

有一首歌叫《愛拼才會贏》，有一句歌詞說:“人生好比海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落。”是的，如果人生是一帆風(fēng)順的，那我們?nèi)诉@一生有什么意義呀？如果你想要鍛煉意志，就需要借助于艱難困苦的環(huán)境。人生如大河，大河中不可能沒有遇到激流險(xiǎn)灘，不可能不遇到盤旋曲折。所以，你不要認(rèn)為苦難是上帝給我們的懲罰，而是上帝對我們的厚愛。正如孟子曰:“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！毕瓤嗪筇?，得到苦難后，就可以擔(dān)當(dāng)大任了。

屈原曰:“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海?！弊屛覀兘?jīng)受艱難困苦的磨煉吧，用堅(jiān)強(qiáng)的意志為以后的大事大業(yè)奠定基礎(chǔ)！

磨練意志力作文 篇6

寶劍經(jīng)住石頭的磨礪，才能造就銳利的鋒刃;鳳凰耐住烈火的煎熬，方能成就輝煌的重生。漫長人生之路，只有經(jīng)受得住苦痛的打磨，才能實(shí)現(xiàn)人生的出色。

只有在糊口中不中斷的磨礪，最后才能走上成功的道路!

清朝揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋由于自覺天資愚整理，他便以極大的專恒來補(bǔ)拙，看一本書總要看幾遍甚至幾十遍，就連走路。睡覺騎馬都在看，正因他不中斷的努力，才磨礪力畜了他在詩。書。畫方面的造詣。

古希臘的演說家德摩斯梯尼因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，經(jīng)常被人冷笑，被對手壓制?？伤麣獠火H，心不灰。為克服這個(gè)難題，天天口含石子，面對大海朗誦，五十年如一日，終于成為了全希臘最有名的演說家。

越王勾踐臥薪嘗膽、重整旗鼓，奪回屬于自己的山河!當(dāng)人生將苦難降臨在他身上，他并沒有從此被痛苦擊倒。由于他明白：人生在世，唯有經(jīng)受住苦痛的磨礪，不畏艱險(xiǎn)，方能成就自己人生的不朽。勾踐沒有因一時(shí)的挫折而退縮，于是不懈奮斗，多年經(jīng)營，成就一段苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳的傳奇!

是呀!泛起難題并不可怕，可怕的是沒有勇氣去面對。凡是能在艱苦環(huán)境中生存下來的，都是經(jīng)由無數(shù)次的磨煉。具有絕不屈服和頑強(qiáng)的意志力，相信我們一定會戰(zhàn)勝難題!面對難題，許多人退縮了，但真和難題拼搏一番，你會發(fā)現(xiàn)，實(shí)在難題也不外如斯!成功的路上不會一帆風(fēng)順，我們不能選擇人生，但我們卻可以選擇以哪種心態(tài)去面對糊口。只要耐得住一時(shí)的挫折和難題，決心信念不滅，勇氣不失，那么就算在山窮水盡的絕境中，也能看到最美的風(fēng)景!

磨練意志力作文 篇7

有歡樂與我們相伴，也有苦惱與我們相伴，苦惱的原因有許多

人的活動(dòng)受各方面因素的制約，因此，人們難免會遇到各種挫折和苦惱。造成它們的原因有許多。有些人可能受到了困難無法克服，受了挫折無法占用，為此而感到苦惱，雖然人人都希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)，事事順心，但從古至今沒有哪一個(gè)人在成長過程中不經(jīng)歷挫折和失敗的。人們正是在不斷地占用苦惱中成長和發(fā)展起來的。可以說，人生中我們所遇到的苦惱是人生的一部分。

面對苦惱，不同的態(tài)度，也會有不同的結(jié)果，如果我們對成長過程中的苦惱，是一味抱怨，為此而煩惱。那么這樣就可能會一味的陷于苦惱，不可自拔。則相反，如果我們對成長過成中的苦惱，當(dāng)做是一顆釘子，只要堅(jiān)強(qiáng)的`踏過去就占用戰(zhàn)勝了。那么對開苦惱我們無所畏懼

像小船一般在湖泊中游蕩了十二年，像攝像機(jī)一般在生活中記錄了十二年。首回望這過去的童年，何常不是踏過苦惱闖過來的呢!常聽人言，青春是快樂的，但是誰會知道苦惱又會有多少呢!其實(shí)這些苦惱仿是陽光普照中的幾朵暫時(shí)的陰云，總是會過去的。

苦惱的來臨并不可怕，它也許會給我們一些深刻的印象。一些順心意的事，我們不一定能記得很清，如果加上一些障礙物會使我們的印象更深刻一些。但是一定要正確的對待面臨的苦惱，所為一把鑰匙開一把鎖。找到有效地戰(zhàn)勝挫折，苦惱的方法，我們便就會樂觀的迎接生活中的更多挑戰(zhàn)。

苦惱是各種原因造成的，有時(shí)能使我們憂愁，煩惱，不安，但另一方面又會利于人們磨練意志，長才干和智慧。所以我們應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)意志，積極進(jìn)取的意識。

總之，苦惱是在成長過程中必須有的，沒有苦惱也就不會有成長。

就讓我們來樂觀迎接這些苦惱吧!

淺談磨練作文6篇

每個(gè)人讀書時(shí)為了考試都會撰寫一些作文。作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來表達(dá)，你知道寫好作文的妙招嗎？小編特意為大家收集整理了“淺談磨練作文6篇”，請閱讀，或許對你有所幫助！

淺談磨練作文 篇1

白玉不毀，孰為珪璋。

同樣是孩子跌倒了，其中一位母親慌忙地走過去并抱起孩子，不停地自我責(zé)備，并叫孩子打她幾下以討得小孩不哭；而另外一位母親的態(tài)度則截然相反，她卻沒抱起孩子，而是站在孩子的身邊，并鼓勵(lì)孩子在他跌倒的地方站起來，雖然小孩子在哭，在撒嬌，但最后還是自己站起來。這兩位母親的不同做法，必然會對孩子的成長帶來一些不同的影響。相對后一位母親來說，第位一母親的目光就比較短淺了。她應(yīng)該明確地知道，今天是由昨天發(fā)展而來的，必須向明天發(fā)展而去。人的一生會面臨無數(shù)的困難挑戰(zhàn)，如果連這么小的困難也應(yīng)付不來，那么將來面對稍微大一些的困難時(shí)又怎能站起來呢？

舉世人生何所依，不求自己更求誰。忠告所有的家長大人們，孩子長大后靠的還是他們自己，如果你不讓他們經(jīng)過一定的磨煉，那么他們長大后經(jīng)受不起挫折，必然遭到失敗。我看你們還是像第二位母親一樣，培養(yǎng)你的孩子成為一個(gè)可以在高空飛翔的雄鷹吧！

淺談磨練作文 篇2

作文是一種語言表達(dá)的藝術(shù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語言文化的重要手段。通過寫作，學(xué)生不僅可以鍛煉語言能力，還可以培養(yǎng)思考和表達(dá)能力。要在作文中展現(xiàn)出自己的才華和獨(dú)特性，并不是一件容易的事情。因此，我們需要不斷地磨練作文技巧，提高作文水平。

要磨練作文，我們應(yīng)該積極閱讀。尤其是優(yōu)秀的文學(xué)作品，從中我們可以學(xué)到各種各樣的寫作技巧和美妙的表達(dá)方式。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去閱讀，我們不僅可以汲取優(yōu)秀的作品的精華，還可以吸取他們在結(jié)構(gòu)和篇章安排上的經(jīng)驗(yàn)。通過廣泛的閱讀，我們可以了解到各種不同類型的文章，豐富自己的詞匯和語法，同時(shí)也能夠開拓自己的思維，增強(qiáng)自己的表達(dá)能力。

磨練作文還需要進(jìn)行充分的實(shí)踐。只有不斷地實(shí)踐，才能更好地掌握和運(yùn)用作文技巧。寫作是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過程，每一次實(shí)踐都可以讓我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并逐漸提高自己的寫作水平?？梢岳酶鞣N機(jī)會進(jìn)行寫作，例如老師布置的作文題目，校內(nèi)外的作文比賽等等。通過積極參與寫作，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，有的放矢地改正，并且在不斷實(shí)踐中提升自己的寫作技巧。

另外，多找尋專業(yè)人士的指導(dǎo)也是磨練作文的一種有效方法。老師、家長或者專業(yè)寫作指導(dǎo)人員可以給予我們寶貴的指導(dǎo)和意見。他們擁有豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識，可以幫助我們找到自己的問題所在，并提供有針對性的建議。他們可以幫助我們理清邏輯，提高論證的水平，同時(shí)也可以幫助我們發(fā)掘文章的不同表達(dá)方式和技巧。在他們的專業(yè)指導(dǎo)下，我們可以更加自信地進(jìn)行寫作，從而提高全面的作文技能。

自我反思和總結(jié)是磨練作文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在完成一篇作文之后，我們應(yīng)該對自己的作品進(jìn)行審查和反思。我們可以思考自己的寫作是否符合邏輯，是否言之有物，是否富有表現(xiàn)力等等。通過自我反思，我們可以不斷完善自己的作品，進(jìn)一步提高自己的寫作水平。在寫作過程中，我們還可以總結(jié)不同類型的作文寫法，記錄下好的表達(dá)方式和經(jīng)典的句型結(jié)構(gòu)，仔細(xì)分析和研究，從而積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

磨練作文是一個(gè)系統(tǒng)性的過程，需要我們在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)。通過積極閱讀、實(shí)踐寫作、尋求指導(dǎo)以及自我反思和總結(jié)，我們可以逐漸提高自己的寫作能力，變得更加出色。不要害怕挑戰(zhàn)，不要?dú)怵H，只有堅(jiān)持不懈地磨練作文，我們才能在寫作中展現(xiàn)出自己的才華和獨(dú)特性，成為一名優(yōu)秀的作家。

淺談磨練作文 篇3

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來。古往今來，這句詩成為了千千萬萬人的座右銘。若然不經(jīng)過磨礪又怎能得到一把鋒利的寶劍，不經(jīng)過寒冬的煎熬梅花又怎得撲鼻香。對于我們，也是如此，不經(jīng)過磨煉又怎能成為有用之才呢？人的一生充滿著大大小小的困難，而這些困難既有可成為阻礙我們成材的絆腳石，也可成為有助我們成功的踮腳石。如果我們勇于面對，不屈不撓，那這些困難決不會成為絆腳石。

如果被這些困難掠走了自己的夢想，這樣的人生，談何意義？在困難面前，我們需要自己證明自己，勇于與這些困難作斗爭，不要愁悶憂郁，不要悲觀嘆息，不要遇到困難就想放棄，不要遇到挫折就想逃避，也許世路艱難，方向難辨，也許是非混淆不知所措，如果我們遇到困難就立刻sayno的話，這樣只會造成遺憾，我們腦海里應(yīng)該立刻浮現(xiàn)出磨練二字，而絕不能縮手縮腳，擔(dān)驚受怕。

有一天在街上閑逛的時(shí)候，我看見了一位母親親眼看著自己的孩子跌倒了，但她的做法出乎我的意料之外，她并沒有走過去扶起孩子，只在旁邊鼓勵(lì)孩子讓他爬起來，盡管這孩子在地上痛哭。但有些母親的做法卻截然不同，她會立刻上前抱起孩子，并想方設(shè)法地哄孩子笑，讓他不哭。我們都應(yīng)該知道人的一生會經(jīng)歷無數(shù)的困難，如果連這么小的困難也應(yīng)付不了。那么日后更大的困難又怎能站起來呢？

我很清楚地記得，在512大地震中的可樂男孩薛梟。這位在廢墟下被埋了80個(gè)小時(shí)的17歲男孩，因被獲救時(shí)的一句：我要喝可樂而聞名天下。在薛梟如院治療期間，熱心人不斷到醫(yī)院探望他，不過對于薛梟來說，地震的創(chuàng)傷可以逐漸淡忘，被截肢的右臂卻永遠(yuǎn)不能回來。他的主治醫(yī)生說：薛梟是用左手按下的同意手術(shù)的指印，當(dāng)時(shí)他沒有流淚。薛梟還告訴記者：我還想考大學(xué)。

這事跡吸引我的是80個(gè)小時(shí)我要喝可樂我還想考大學(xué)。薛梟，他只是一個(gè)17歲的青年而已，但他卻能在如此殘酷的現(xiàn)實(shí)面前毅然站起來。

生命真的很脆弱，大自然顫抖了那么的2分鐘，我們就面臨生離死別，我們就人心惶惶，我們就要開始不知所措，我們的大地就一陣陣慌亂，但是，我們絕不能失去了人生的方向，絕不能輕易說不，或許，經(jīng)過這次磨練，人生的彩虹會更加多姿多彩。

歲月在流逝，年齡在增長。我們一路伴著無數(shù)的磨難與挫折。在人生的路上走著，不知灑下了多少汗水，收獲了多少果實(shí)，留下了多少輝煌。我們更需要的是曾經(jīng)磨練的經(jīng)歷，相信這樣的經(jīng)歷會是人生中最美的經(jīng)歷。

錯(cuò)過的永遠(yuǎn)不會再來，眼前的還在，我們要抓住現(xiàn)在，對眼前的事情不要輕易說放棄，哪怕是困難，也應(yīng)用心去挑戰(zhàn)，用心去磨練，這才是最后的勝利者。

淺談磨練作文 篇4

白玉不毀，孰為珪璋。

潔白的玉石不破玉雕刻，哪能在為寶貴的玉器呢？一樣原因，假如我們沒有經(jīng)過檢驗(yàn)又怎能成為一名有效之才呢？人的終身充溢著大大小小分別程度的痛苦，而這些痛苦恰是報(bào)復(fù)我們成才的絆腳石，所以我們要想在社會上有所-成績，就一定敢于面臨痛苦，把這些痛苦當(dāng)作是一塊檢驗(yàn)出人材的試金石，而決不能畏手縮腳，擔(dān)驚受怕。

一樣是孩子摔倒了，其中一名母親慌亂地走過去并抱起孩子，不竭地自我批評，并叫孩子打她幾下以討得小孩不哭；而其它一名母親的作風(fēng)則截然相悖，她卻沒抱起孩子，而是站在孩子的身旁，并鼓舞孩子在他摔倒的地點(diǎn)站起來，盡管小孩子在哭，在撒嬌，但最終依然是本人站起來。這兩位母親的分別做法，必定會對孩子的生長帶來一些分別的浸染。相對后一名母親來講，第位一母親的目力就比擬短淺了。她應(yīng)當(dāng)明晰地了解，今日是由昨天進(jìn)展而來的，一定向來日進(jìn)展而去。人的終身見面臨多數(shù)的痛苦挑戰(zhàn)，假如連那么小的痛苦也應(yīng)對不來，那么未來面臨略微大一些的痛苦時(shí)又怎能站起來呢？

過去人馴養(yǎng)了一只皋比鸚鵡。約半個(gè)月后它逃出了籠子。主人酸心，可惜，但又想，鳥歸林，魚入水，恰是得其所哉，便也心計(jì)安穩(wěn)。誰料十多破曉，在山坡上的樹林子里，找到的卻是它的堅(jiān)硬遺體?？戳掷项^說：家養(yǎng)的鳥兒，用不著找吃找喝，漸漸地便遺失尋食的本事。一朝飛出籠子，未免會餓死？quot；主人將信將疑，拿回來一剖解，可不是，腸胃空空，沒有一點(diǎn)食品渣子?？蓢@啊，天下面竟有這類鳥兒，飛到雄偉的世界，餓死在果實(shí)累累的林子里。人老是在長大的。換一個(gè)角度說，人是會變老的。那位母親畢竟還有多少天可以照料本人的孩子呢？假如不讓他從小經(jīng)過一番錘煉，讓他的意志堅(jiān)毅起來，那么長大后碰到故障時(shí)就會精神萎頓，最后成為社會的廢除品。

全球人生何所依，不求本人更求誰。忠言全部的家長大人們，孩子長大后靠的依然是他們本人，假如你不讓他們經(jīng)過一定的錘煉，那么他們長大后接受不起故障，必定受到衰落。我看你們依然是像第二位母親一樣，培植你的孩子成為一個(gè)可以在高空翱翔的雄鷹吧！

淺談磨練作文 篇5

磨練作文是每個(gè)學(xué)生必須要面對的課程，特別是在大學(xué)期間，每個(gè)學(xué)生都必須要寫大量的論文來展示自己的能力，因此磨練作文技能對于學(xué)生來說是非常重要的一項(xiàng)能力。在這篇文章中，我們將從三個(gè)方面來討論磨練作文的技巧和方法。

一、練習(xí)寫作技巧

學(xué)生在寫作的過程中，應(yīng)該要掌握一些寫作技巧，以便更好地幫助他們構(gòu)思文章并有效地表達(dá)自己的想法。在這方面，學(xué)生可以通過閱讀更多的文章來提高自己的寫作技能。此外，練習(xí)寫作是非常重要的，特別是在寫不同類型的文章時(shí)，例如散文、小說、報(bào)告、論文和新聞稿。學(xué)生還應(yīng)該更加關(guān)注他們的語言表達(dá)能力，例如使用恰當(dāng)?shù)恼Z法、詞匯和標(biāo)點(diǎn)符號來構(gòu)建句子和段落。

二、尋找靈感和主題

有時(shí)候，當(dāng)學(xué)生開始撰寫一篇文章時(shí)，他們可能會發(fā)現(xiàn)很難找到正確的主題或想法來表達(dá)他們的觀點(diǎn)。在這種情況下，學(xué)生可以通過閱讀新聞文章、聽講座、觀看電影或進(jìn)行自己的調(diào)查來獲得靈感，并從中提煉出自己的主題。 在尋找靈感和主題時(shí)，學(xué)生還可以嘗試使用大腦風(fēng)暴技巧，例如寫下他們想要寫的專題和主題，并將他們聯(lián)系起來，以獲得更多的創(chuàng)意和想法。

三、認(rèn)真檢查和編輯

在完成文章后，還有一步非常重要的步驟是檢查和編輯。在這個(gè)過程中，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)檢查他們的文本，特別是拼寫錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號方面的錯(cuò)誤，并且確認(rèn)每個(gè)句子和段落的流暢性和連貫性。此外，學(xué)生可以嘗試將自己的文章放到一邊，讓自己休息一下，然后重新審視它。 以這種方式，學(xué)生可以獲得新鮮的視角，注意到以前可能沒有注意到的錯(cuò)誤，或者發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的方法來表達(dá)他們的想法，從而改進(jìn)他們的文章。

結(jié)論

總結(jié)起來，磨練作文技巧是非常重要的一項(xiàng)能力。在寫作的過程中，學(xué)生應(yīng)該積極地尋找靈感和主題，練習(xí)寫作技巧，并且認(rèn)真檢查和編輯他們的文章。這些技巧將有助于學(xué)生構(gòu)建更好的文章，提高他們的分?jǐn)?shù)，同時(shí)也有助于提高他們自己的文學(xué)水平。

淺談磨練作文 篇6

作文是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)，它不僅可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯和綜合素養(yǎng)。許多學(xué)生在寫作文時(shí)常常遇到困難，不知從何處下手，無法表達(dá)出自己的想法。因此，磨練作文的技巧和方法成為了必不可少的訓(xùn)練。

磨練作文的關(guān)鍵在于積累素材。素材的積累是寫作的基礎(chǔ)，只有豐富的素材，才能夠在文章中展開思路，讓讀者感受到作者的觀點(diǎn)和情感。而素材的來源非常廣泛，可以來自于學(xué)習(xí)、生活、社會等各個(gè)方面。作為學(xué)生，我們應(yīng)該多讀書、多看報(bào)、多了解社會，積累更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。這樣，當(dāng)我們寫作文時(shí)，就會有更多的話題可選，更多的例子可引用，使文章變得有深度和內(nèi)涵。

磨練作文的關(guān)鍵在于培養(yǎng)寫作習(xí)慣。無論在學(xué)習(xí)中還是在工作中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣都是取得成功的基礎(chǔ)。對于寫作來說，培養(yǎng)寫作習(xí)慣非常重要。只有每天堅(jiān)持練習(xí)寫作，才能夠掌握寫作的技巧和方法。對于每一個(gè)寫作任務(wù)，我們應(yīng)該學(xué)會先列提綱，確定好文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，再開始動(dòng)筆。在寫作過程中，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和連貫性，注意段落的過渡和銜接，使文章更加流暢和易懂。而且，我們還應(yīng)該養(yǎng)成多寫多改的習(xí)慣，不斷尋找自己的不足，并進(jìn)行修改和改進(jìn)。只有不斷修正，才能提高自己的寫作水平。

另外，磨練作文的關(guān)鍵在于模仿優(yōu)秀作文。每個(gè)學(xué)科都有一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，這些作文不僅語言流暢，思路清晰，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文采斐然。我們可以選擇一些自己喜歡的作文進(jìn)行模仿，從中學(xué)習(xí)到的寫作技巧和方法，并逐漸形成自己的寫作風(fēng)格。在模仿的過程中，我們應(yīng)該注意整理思路，提取關(guān)鍵點(diǎn)，使自己的文章更加有邏輯性和條理性。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重詞匯和句式的積累，豐富自己的表達(dá)方式，使作文更具有吸引力和說服力。

磨練作文的關(guān)鍵在于多讀優(yōu)秀作品。閱讀是提高寫作水平的重要途徑，通過閱讀優(yōu)秀作品，我們可以學(xué)到各種不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。而且，閱讀還可以幫助我們積累好的語言素材，提高自己的詞匯量和表達(dá)能力。通過不斷地閱讀，我們可以開拓自己的視野，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力，使作文更加有深度和廣度。

磨練作文是一個(gè)長期而耐心的過程，它需要我們堅(jiān)持不懈地努力和積累。只有通過不斷的練習(xí)和修正，我們才能夠?qū)懗龈玫淖魑?，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和情感。因此，我們要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，多積累素材，多模仿優(yōu)秀作品，多讀優(yōu)秀作品，不斷提高自己的寫作水平，更好地磨練作文能力。