雨敘事作文

雨敘事作文匯編七篇。

每個(gè)人撰寫(xiě)出的作文都會(huì)有所不同，因此我們應(yīng)該每天多寫(xiě)作文，不斷提高我們的思維和見(jiàn)解。那么，優(yōu)秀的作文應(yīng)該如何寫(xiě)呢？希望這份“雨敘事作文”可以滿足您的期望，使您感到滿意。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下重要信息：

雨敘事作文(篇1)

紅塵陌上，你穿一身大紅的土布進(jìn)了我家大門(mén)。十六歲的年紀(jì)，如花的青春在平原的一戶中農(nóng)家庭開(kāi)放。

封建禮教的束縛，讓你的腳趾窩與腳掌之下，走一天竟像美人魚(yú)行走在土地那樣艱難。孝敬公婆，嚴(yán)守家規(guī)，受到了三公六婆的稱贊。解放了，你的腳也解放了，可你的愛(ài)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去打拼。你守望者愛(ài)情，在星稀月明的夜晚數(shù)星星，你哼唱著兒歌懷抱著小兒，手拍著大兒，在豫北農(nóng)村的土炕上翹望月亮。大姐二姐的夭折像一把利刃刺痛你的心，煎熬著你美麗的容貌，歲月爬上你的額頭，留下艱苦的印記，成為婆婆的您，為許多事情糾結(jié)而難過(guò)。我和弟來(lái)到您的身旁，雖然讓給您增添了歡笑，卻讓已經(jīng)成為兩個(gè)兒媳的婆婆您的肩頭更加沉重。您再苦再難從不在人前言講，總是在黑夜獨(dú)自哭泣，門(mén)上的街坊鄰居都說(shuō)您：老朱是個(gè)好人！可她們不知，好人需要忍和堅(jiān)強(qiáng)。

積勞成疾，你病倒了。還記得你的那張照片，在西屋門(mén)上站著，剪發(fā)頭，有襟的灰色褂子，黑色褲子，這已經(jīng)成為我永久的記憶！

母親，我的好媽媽！你一直想等我長(zhǎng)大孝敬你，可您先走了，泣拜！記得剛上班，同事秋香的媽媽送來(lái)了新被褥，我流下眼淚，同事安慰我要我認(rèn)干親，但是，我沒(méi)認(rèn)，因?yàn)閶寢屩挥幸粋€(gè)，就是您！也許女兒太偏執(zhí)，認(rèn)定友情和親情是兩碼事。

您入土的那天，人們填好土都走了，只剩下愚女痛苦嚎啕！十四歲的女孩竟然覺(jué)得無(wú)助和前所未有的孤獨(dú)，從此得像一個(gè)大人立于天地之間！享受孤獨(dú)！我感恩你的生養(yǎng)，感恩你的教育，那個(gè)幼小被您拴在窗欞上的小姑娘長(zhǎng)大了！

人們說(shuō)，娘在家在，但我說(shuō)，娘不在世上，卻在我的心中，我的家在我的心上幸福溫馨！人們又說(shuō)，娘在回家，娘不在只剩下歸路。但我說(shuō)娘雖然不在世上，但永遠(yuǎn)在我的前方鼓勵(lì)鞭策著我善良果敢！因?yàn)榧揖驮谖业男纳希?/p>

雨敘事作文(篇2)

近日春雨綿綿，清風(fēng)斜著細(xì)雨洋洋灑灑，纏纏綿綿。不比夏雨當(dāng)日急雨，當(dāng)天放晴；傾盆急瀉的豪爽。春雨總是悠悠閑閑，自自在在毫無(wú)急意的飄著，日以斷夜的落著。

黑夜籠罩，夜雨雖沒(méi)有白日的詩(shī)畫(huà)情意。但凄凄雨聲依然清晰悅耳；還有一種孤燈苦雨之感。

鎮(zhèn)上人家多數(shù)已經(jīng)入睡，少數(shù)的也經(jīng)不起濃濃睡意的來(lái)襲，也陸續(xù)的關(guān)了燈。街上的凹壑已灌滿了積水。少得可憐且光線不強(qiáng)的街燈，昏黃的照著。雨聲打破了恬靜的街道；但也卻在街道上增添了幾分寂靜。無(wú)不使人生起：“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的同感。

或地，凝神靜聽(tīng)，雨聲中夾雜著一種聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位年青婦女一邊拿著傘，一邊抱著一個(gè)大約四五歲的孩子。顯然是因?yàn)槟呛⒆影胍股×耍赣H正抱著他趕往醫(yī)院。這腳步聲，無(wú)疑是多么的沉重。隨著被那位母親踏濺起的積水，可想她是多么的焦急。這聲音踏破了雨中的寂靜，又有一種滋味繚繞心頭。是寂寞？是孤獨(dú)？那母親無(wú)暇顧及這些。她心中只有焦急，緊張。她幾乎成小跑了。這種心情使她勇敢，使她堅(jiān)定。此刻的雨好像也急了，更大了。但也無(wú)法阻擋她心中的信念。更不能阻擋她的前進(jìn)。此刻的傘已是多余的了，風(fēng)雨還是濕了她的衣服。很明顯，她的傘是替孩子帶的。再大的風(fēng)雨對(duì)她已不起作用了。她的心，是伴隨著她的腳步，她的腳步是牽掛著懷中的孩子。風(fēng)雨在她心中，根本就沒(méi)有一席之地。不多時(shí)，這腳步聲在這空曠，狹長(zhǎng)的街道上，漸漸的遠(yuǎn)去。她的背影也越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越高大。

身為母親的人，都是同樣的偉大。母愛(ài)，也容及了天地間所有的大愛(ài)。一切生靈，都得到了這種春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)與呵護(hù)。從那母親步伐的越來(lái)越快，知道她的心也越來(lái)越急。這無(wú)形中包含了，也充分體現(xiàn)了母親的愛(ài)。

……

正沉思著，遠(yuǎn)處又傳來(lái)了腳步聲。正是剛才那位母親。從她緩慢的身形與腳步來(lái)看，那位孩子已經(jīng)平安無(wú)事了。雨仍舊下著，不過(guò)比剛才的要小了。雨絲拂面，感覺(jué)到颯颯和風(fēng)，飄飄細(xì)雨的清爽。正有種“沾花欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的觸覺(jué)。我想，那漫步雨中，濕了衣襟的母親也有這種溫暖的感覺(jué)吧！先前那著急的，聲聲總在愁處的腳步聲；現(xiàn)在已是聲聲總在樂(lè)處了。可見(jiàn)那母親心中緊繃的弦，已經(jīng)放松了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，剛才她的路過(guò)是多么的短暫，對(duì)她，可能就是相當(dāng)?shù)穆L(zhǎng)了。現(xiàn)在，可能也就相反了。轉(zhuǎn)眼間，那腳步聲已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。但似乎這腳步聲已漸漸的走進(jìn)我，輕輕的叩響我的心門(mén)……

雨敘事作文(篇3)

秋有淚痕的跡象，是心的曠地。當(dāng)落葉紛繁，記憶里卻模糊起了積雪飄零?；蛟S，美的并不是生命的悄然回歸，而是用言語(yǔ)無(wú)法刻畫(huà)的感情。

就像一種冷，沒(méi)有邊際，無(wú)聲而無(wú)盡的漫延起來(lái)。就像一種思念，沒(méi)有根源，卻是在內(nèi)心的最深處，罩著愈演愈濃的氛圍。寒塘鶴影，冷月花魂，難得一陣?yán)淦嗒?dú)賞。傷感處只有秋來(lái)陪，也是一種別致的靈魂安慰。眼望秋葉，霜來(lái)醉，楓笑得令人心軟的紅只留淡淡的體味。

或是那風(fēng)過(guò)秋水，身處月影下，水寫(xiě)月色，纖塵不染，不免一絲寂寞沙洲冷繞于心間，緬懷物是人非，甚有欲語(yǔ)淚流之感。亦或是，柳裙輕曳掃群芳?xì)埾?，那似纖腰束素牽延顧步的女子將它葬于它萌生的根下。生與死，來(lái)來(lái)回回。悲與歡，徘徊不定的絕望中，不知何處逢地棲息，但凡只一縷飄散去。緣底事誰(shuí)知，最憐莫過(guò)醉樓人。強(qiáng)顏笑，忍著莫大的苦痛。緣與情，誰(shuí)能說(shuō)清？消逝而過(guò)的不單單只是一曲紅顏格調(diào)，也不僅僅只是留下蒼涼，還有那一地令人心碎的月光。

最有觸動(dòng)的不是眾人月下，伴茶香縷縷，論世間路途。是僅憑一種紛飛想象，環(huán)于淺淺的籬笆外，便會(huì)有難以料想的收獲。平凡的日子里，何處去尋得美得令人顫動(dòng)的景？只是變著方式，咀嚼著微微記憶。幻想起腦海中勾勒的睡蓮叢中游動(dòng)的螢火蟲(chóng)，反復(fù)叨念：秋，太寂寥。挽著散亂的發(fā)，隨意的衣著，給心無(wú)限的灑脫。點(diǎn)點(diǎn)淚光中追憶著別人的往事，在自已的希望中嘆感傷。

傷，不是秋的承諾，而是時(shí)間洗滌過(guò)的質(zhì)色。那種灰褪與黯然，每顆心都曾有過(guò)，或許是過(guò)去，是現(xiàn)在，更者在于未來(lái)。千里孤墳也不是任何人都可話凄涼，也要有人可依才有地可述。松崗上，光斑點(diǎn)點(diǎn)，塵細(xì)，滿面而展，鬢白，遙視如霜，豈止千翻滋味涌上心頭。料得年年腸斷，夢(mèng)里相顧無(wú)言，唯千行淚流。秋如舊，人空瘦，怨悱惻，本是鐵骨錚錚，現(xiàn)竟柔腸百轉(zhuǎn)，口中只念錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。憑何問(wèn)錯(cuò)？明知錯(cuò)不在秋，可心中依不能一掃陰冷之氣。青絲已去，歲月催人，看盡蒼桑，無(wú)人過(guò)錯(cuò)，亦無(wú)人錯(cuò)過(guò)

秋，時(shí)而卻也如眼波溫婉。轉(zhuǎn)眉抬眼處，盡將意會(huì)于心間。在江邊，從日落待到星月的到來(lái)，是閑適，是溫馨。明月與潮水共起，滟滟隨波。千萬(wàn)里，花林似霰。孤月輪，江天一色。駐足江畔，念那些年相伴與共的人。聽(tīng)潮聲，懷生命中相知的笑容。江畔明月又見(jiàn)，江月卻何處照人？人生若只留初見(jiàn)，相遇若只存永恒，那么也就沒(méi)有如此的美了。殘缺，或許也是完美的一部份。就如秋召喚生命的回歸，逝去了的是殘缺，剩下的，溫存與傷懷兼具。

鴻雁長(zhǎng)飛，魚(yú)龍潛躍。江水帶著秋月，夾雜絲絲金黃色澤而行。

秋，來(lái)得沒(méi)有預(yù)兆。眼光落在一片成熟了的色彩中，才番然覺(jué)察。原來(lái)，這難以理清的莫名反應(yīng)在心中已占據(jù)多時(shí)。無(wú)所謂講清，言明，都早早的體會(huì)過(guò)了。只是沒(méi)有來(lái)得及在意，呵，這怪異的感觸，這多姿的秋。

秋感，只是撥過(guò)我思弦的柔指。指間，喚醒了沉睡久遠(yuǎn)的年代，和那些被時(shí)間定格了的人物。他們的情思，被我記下，借這個(gè)別樣的季節(jié)，帶著自已的感動(dòng)陪他們?cè)僮咭槐樾撵`的路途。

雨敘事作文(篇4)

早晨一起床就看見(jiàn)窗外飄起了蒙蒙細(xì)雨，突然心里失望極了，心想“不能出去玩了?！本驮谖彝饷鏁r(shí)，媽媽的電話響了。隨后媽媽告訴我，“今天你二舅舅生日”約大家中午一起吃飯，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興都跳了起來(lái)，但又想到外面還在飄著雨，媽媽：“下雨呢我們?nèi)幔俊眿寢屨f(shuō)：“當(dāng)然去呀，春雨一會(huì)就停了”。你快去準(zhǔn)備吧！果然等我們收拾好，雨就停了。

我們到了約好的酒店，原來(lái)爺爺奶奶、舅舅舅媽、我的那些兄弟姐妹們也都已經(jīng)到了，給大家打過(guò)招呼之后，趕快把我準(zhǔn)備好的禮物和祝福送給二舅，舅舅高興極了，嘿嘿！他還夸我長(zhǎng)大懂事了呢！

我們落座后，我一眼就看到了大蛋糕，包裝看起來(lái)好精致呀！希望是我最愛(ài)的水果慕斯蛋糕，想著想著我的口水都快流出來(lái)了。大家說(shuō)話間，服務(wù)員阿姨就將美味豐盛的大餐端上來(lái)了，哇！好多都是我愛(ài)吃的，看來(lái)今天我可是有口福了。

飯后終于到了重要時(shí)刻，隨著“祝你生日快樂(lè)”音樂(lè)的響起，精致的蛋糕被推了進(jìn)來(lái)。許愿過(guò)后，我們就開(kāi)始津津有味的吃著我最愛(ài)的水果生日蛋糕。

下午要回家了，我依依不舍的離開(kāi)飯店，好想天天都過(guò)生日呀！每天都有蛋糕吃。不過(guò)心里還是祝福舅舅生日快樂(lè)！

雨敘事作文(篇5)

“唉，唉，”在主人黑暗的倉(cāng)庫(kù)里，不時(shí)傳來(lái)一陣陣的嘆息聲。走近一看，原來(lái)是一把舊蒲扇，它已經(jīng)被主人冷落在分為里好多年了。

一天，舊蒲扇忽然想起自己以前的伙伴，于是決定去找他們：煤球爐、吊水桶和搓衣板。說(shuō)走就走，它拍了拍身上的灰塵，活動(dòng)了一下手腳，便走出了那個(gè)倉(cāng)庫(kù)，來(lái)到了從前生活用品地方。它剛剛來(lái)到那里就被前面的景象驚呆了。它自言自語(yǔ)道：“哦，我是不是走錯(cuò)地方了？這是以前的房子嗎？原來(lái)的房子還是破爛不堪的，怎么過(guò)了60年就變得這么富麗堂皇了呢？而且主人原來(lái)的房子是黑不溜秋的，現(xiàn)在卻變得這么明亮了呢？”它正想著，忽然，一個(gè)大家伙從天而降，撞到了扇子的頭，扇子抬頭一看，說(shuō)：“你是誰(shuí)啊？”“我叫電視機(jī)?！鄙茸佑謫?wèn)：“我那些久違的老朋友在哪里呢？”“你的老朋友是誰(shuí)??？”扇子說(shuō)：“就是煤球爐、吊水桶和搓衣以啊？”電視機(jī)大聲說(shuō)：“它們老早老早就光榮退休了！你看，衛(wèi)生間的那個(gè)東西了嗎，那是洗衣機(jī)；還有，你看那個(gè)方方的東西了嗎，那是電腦；你再看那站在大廳邊上的那個(gè)大家伙嗎，它就是代替你以前所做工作的空調(diào)?！?/p>

這時(shí)，舊蒲扇說(shuō)：“是啊，一切都變了樣。但這才幾年呢，怎么變得這么快??！真是不可思議??！”

雨敘事作文(篇6)

（經(jīng)典范文網(wǎng) WWW.995563.cOm）

小時(shí)候，我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩。沒(méi)作業(yè)、沒(méi)煩惱，那可真幸福。

漸漸地，上了六年級(jí)，那一個(gè)個(gè)可怕的煩惱就爬上了我的心頭。一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩形象就此破滅了。

“瀾——你出來(lái)一下！”媽媽的叫喊聲打斷了我的思緒。我癱在書(shū)桌前，無(wú)奈地嘆了口氣，悻悻地走過(guò)去?！澳闱魄颇悖胧裁礃?？抬頭挺胸，精神點(diǎn)兒。”媽媽看到我那副死不斷氣的樣兒，又來(lái)了意見(jiàn)。我強(qiáng)作精神，不自然地沖媽媽笑了笑。媽媽一皺眉，有嚷道：“說(shuō)多少次了，笑，要自然點(diǎn)，你認(rèn)為你那樣笑是矜持嗎？”看媽媽又念起那念了N遍的“緊箍咒”，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。沒(méi)辦法，12歲了，媽媽總告誡我，女孩要賢淑點(diǎn)兒，矜持點(diǎn)兒，別含胸，那才像樣。我真想沖老天叫苦。

“啪！”預(yù)料之中的事情還是發(fā)生了。桌子上，又有五本新練習(xí)冊(cè)來(lái)“上崗”了。“呶，在書(shū)店為你選了一天，終于找出幾本升中指津，今天，你把這幾頁(yè)做了，你看……”媽媽又“津津有味”地給我布置家庭作業(yè)。哦，我的天啊。那批還沒(méi)“下崗”，老媽又找來(lái)一批新的，我哪有那么多人力給你支付“工資”啊?！澳ゲ涫裁茨?！還不趕緊！”媽媽那座活火山就要爆發(fā)了。我看情況不妙，抱起練習(xí)冊(cè)趕緊開(kāi)溜。

唉，苦啊。做女孩的要矜持、賢淑：做學(xué)生的要考市一中就得做練習(xí)冊(cè)，這什么天啊。為了這些，我都快抓破頭皮了。

老天啊，顯顯靈吧，我想要回到我的快樂(lè)生活，我不要煩惱。

雨敘事作文(篇7)

夜幕降臨，我和爸爸一起去解百“血拼”。

在擁擠的馬路邊，有很多人圍著一個(gè)地?cái)偂！疤昧?！?xiě)得太好了！”一位男青年夸道?！八尤荒苡媚_寫(xiě)毛筆字！”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶說(shuō)道。人群中傳來(lái)一陣陣贊揚(yáng)聲。

那個(gè)攤在賣什么呢？我跑上前去一看。一位三、四十歲的叔叔，個(gè)子不高，體型微胖，帶著一副眼鏡，靠墻坐在一張小板凳上。他的袖子耷拉著，里面空空的。我大吃一驚，原來(lái)是一個(gè)殘疾人。

只見(jiàn)，他用腳趾夾著毛筆專心致志地寫(xiě)著毛筆字。靈巧的腳趾夾了一張白色宣紙，平平地鋪在了毛氈上。然后，用大腳趾和第二個(gè)腳趾夾住毛筆，沾了沾墨汁，舔了舔毛筆，很順溜地寫(xiě)了四個(gè)大字“書(shū)山有路”。接著，又換了小筆，在作品的左側(cè)落了款、蓋了章，動(dòng)作十分嫻熟，十分靈活。圍觀的人看了，都贊嘆不已。

大家都不由自主地從口袋了，掏出錢(qián)放在籃子里。10元、20元……每到這時(shí)，叔叔都會(huì)有禮貌地說(shuō)一聲：“謝謝！”

我十分敬佩這位叔叔。媽媽告訴我：“這天道酬勤，叔叔一定花了很多時(shí)間勤學(xué)苦練，克服很多的困難?！蔽乙苍趯W(xué)毛筆字，技術(shù)可比他差的遠(yuǎn)呢！為了激勵(lì)自己，我買了叔叔的作品“天道酬勤”、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。我要向他學(xué)習(xí)！

尾記：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

延伸閱讀

敘事作文雨后

這份特別的“敘事作文雨后”一定能夠激起您的興趣，如果你有興趣可以閱讀本文希望你喜歡。好的作文必須要有自己獨(dú)特的思考角度，對(duì)生活敏感的人往往也是對(duì)寫(xiě)作有所研究的人。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。

敘事作文雨后【篇1】

我一直渴望早點(diǎn)長(zhǎng)大，以前好多次問(wèn)自己：什么時(shí)候我才能長(zhǎng)大呢? 上幼兒園時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了嗎?現(xiàn)在，我自己能吃飯了，也能自己照顧自己了，媽媽，你就放心去上班吧!” 上小學(xué)時(shí)，我又說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了嗎?你看，我現(xiàn)在自己能獨(dú)立完成作業(yè)了?！?那會(huì)兒，媽媽總是笑著摸摸我的頭，說(shuō)：“是啊，是啊。我的兒子呀，長(zhǎng)大了?！蹦菚r(shí)，我開(kāi)心極了。但是媽媽，你知道嗎?我更想自己能像爸爸一樣在籃球場(chǎng)上奔跑，帥氣十足地完成投籃動(dòng)作，能在雨天為媽媽撐傘，能勇敢地面對(duì)各種困難……所以，我也知道我還沒(méi)有長(zhǎng)大。一直以來(lái)，我的個(gè)子總長(zhǎng)不高，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小不點(diǎn)”，這讓我多少有點(diǎn)苦惱。不過(guò)，這個(gè)暑假里的一件事改變了我的想法，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。 這個(gè)暑假里，我參加了小雯音樂(lè)學(xué)校的明星學(xué)員雙排鍵比賽，比賽前我覺(jué)得自己個(gè)子小、腿短，腳鍵盤(pán)肯定控制不好，心里有點(diǎn)膽怯，害怕失敗，我就忐忑不安的把心思告訴了媽媽。沒(méi)想到，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)："啊，沒(méi)有關(guān)系啊，想想丑小鴨最后怎么了……"媽媽的那句話一下子讓我想到了安徒生童話里那只最后變成白天鵝的丑小鴨了。

在媽媽鼓勵(lì)下，我真的覺(jué)得自己就是書(shū)中的那只"丑小鴨"了，心里的害怕和恐懼少了很多。比賽前幾周，我和媽媽每天頂著烈日，堅(jiān)持到學(xué)校練琴。由于一直不停地練著那首比賽曲目《小松樹(shù)》，終于覺(jué)得實(shí)在是彈得無(wú)聊，不免向媽媽抱怨：“老是彈一首曲子，都要彈吐了!”媽媽溫柔地看著我說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，想想你的節(jié)奏、呼吸、曲子表現(xiàn)力都?jí)蛄嗣?我們一起來(lái)看看網(wǎng)上其他小朋友的視頻吧!”看過(guò)視頻后，我立刻羞愧地低下頭，原來(lái)自己還有那么多不完善的地方。媽媽接著說(shuō)：“怎么樣，你覺(jué)得自己還需要繼續(xù)練么?” 此后，我暗下決心，默默地努力練習(xí)，改善每個(gè)細(xì)節(jié)。老師對(duì)我的變化感到非常的驚訝和高興，我自己也覺(jué)得學(xué)的很帶勁。比賽時(shí)，爸爸媽媽一起來(lái)為我加油，我無(wú)比自信，感覺(jué)這次是我彈得最好的一遍，一個(gè)錯(cuò)也沒(méi)有，而且感情也很到位。比賽結(jié)果讓我驚喜萬(wàn)分，我居然取得了9.05分，在雙排鍵A組排名第八。成績(jī)出來(lái)的那一刻，我覺(jué)得自己的付出都是值得的，沒(méi)有當(dāng)初的一遍又一遍的練習(xí)，就不會(huì)有今天的收獲。

回想這一切，我明白了實(shí)現(xiàn)理想其實(shí)不是很難，你只要長(zhǎng)期努力，一定能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 通過(guò)這件事，我也明白了什么才是長(zhǎng)大。有了這個(gè)收獲，顯然比獲獎(jiǎng)更讓我開(kāi)心。我一定要為自己喝彩!

敘事作文雨后【篇2】

雨下得很大，忙了一整天，所以的服務(wù)員都下班了。和往日一樣，老板娘檢查了一下門(mén)窗，正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然，一個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)：“阿姨，能不能給我點(diǎn)吃的？”

老板娘看了看表回答：“小朋友，很晚了，店里已經(jīng)打烊了，要不你再到別處看看？”“阿姨，隨便幫我做點(diǎn)，一碗飯一點(diǎn)咸鹽就行了。我實(shí)在太餓了。”男孩懇求道。

此時(shí)，老板娘打量這個(gè)淋得象落湯雞的孩子，憐憫之情油然而生：“孩子，你別急，先進(jìn)來(lái)吧?！蹦泻⒆乱院螅习迥飭?wèn)：“你怎么淋成這個(gè)樣子，為什么不回家？”

男孩低頭不語(yǔ)。老板娘只得說(shuō)：“這樣吧，我這兒有工作服，你先換上，不然會(huì)感冒。阿姨給你做吃的去了。”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)衣服換了。

一會(huì)兒功夫，老板娘端出熱騰騰的飯菜。男孩狼吞虎咽的吃起來(lái)?！皠e著急，慢點(diǎn)兒，別噎著?！崩习迥镄奶鄣恼f(shuō)：“現(xiàn)在你能告訴阿姨發(fā)生了什么嗎？”男孩望著她，告訴了事情的原委。

前天晚上，他的父親看了他的成績(jī)單，大發(fā)雷霆。昨天昨天早上，他沒(méi)有去上學(xué)，在外面逛了兩天，現(xiàn)在，身上的錢(qián)花光了，今天一天沒(méi)有吃飯。他后悔了，可是不敢回家。

聽(tīng)了他的話，老板娘語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你想錯(cuò)啦，爸爸怎么可能不原諒你呢？現(xiàn)在他一定滿世界的找你，找不到你，他會(huì)急瘋的。吃完飯，你必須馬上回家。”“我有點(diǎn)害怕。”男孩怯生生的說(shuō)。“阿姨送你回去，把你送到家門(mén)口，你自己進(jìn)去，你得象小男子漢，自己向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤?！蹦泻⑹箘诺攸c(diǎn)頭，然后說(shuō)：“阿姨，我只有不到一元了，以后再給你，行嗎？”“阿姨不收你的錢(qián)，只要你安心的回家，阿姨比什么都高興?！崩习迥锎蜍囈恢卑涯泻⑺偷郊议T(mén)口，看著他進(jìn)了門(mén)才離開(kāi)。

第二天。老板娘收到了一封信，打開(kāi)一看，里面裝著20元錢(qián)和一封信：“阿姨，謝謝您。如果昨晚你不收留我，現(xiàn)在，我可能不在這座城市了。有幾個(gè)在街頭混的孩子，說(shuō)是愿意帶我到外面去闖世界。爸爸原諒我了，我也勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。以后我會(huì)做個(gè)好孩子。阿姨，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。給您鞠躬?！崩习迥镒x著信，視線模糊了，她慶幸昨晚沒(méi)有將男孩拒之門(mén)外，沒(méi)有關(guān)閉這扇愛(ài)心之門(mén)。

敘事作文雨后【篇3】

你聽(tīng)說(shuō)了嗎?張潔羽故作神秘地問(wèn)。

聽(tīng)說(shuō)什么?劉鴻飛伸張了脖子反問(wèn)道。

萌萌噠最喜歡的顏色是

是什么?

是粉紅色!我真服啦!張潔羽大聲地說(shuō)到，脖子都讓她給震紅了。

天哪!這個(gè)真是個(gè)大新聞，我可憋不住，得告訴王浩林去。劉鴻飛一個(gè)箭步向教室外走去，找王浩林去也。

劉鴻飛，可千萬(wàn)別說(shuō)是我說(shuō)的哦!張潔羽四下看看人，捂著自己紅紅的小臉，小聲對(duì)劉鴻飛的背影吼道。

于是，這一天，教室里流傳著一個(gè)公開(kāi)的秘密萌萌噠王一天有一顆粉紅的少女心。這件事的主人公王一天還被蒙在古里不知道呢。

看，那就是萌萌噠，一個(gè)還沒(méi)女生高的小個(gè)子男生。頭發(fā)比男生們的長(zhǎng)一些，眼睛比所有男生的都要大，特別是那眼睫毛，又長(zhǎng)又翹，每當(dāng)眼皮微動(dòng)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛仿佛蝴蝶撲閃的翅膀?？炜纯炜?萌萌噠又開(kāi)始賣萌了，只見(jiàn)他用蘭花指托著腮幫子，一雙葡萄似的大眼睛眨眼眨的，然后小嘴一噘，小蠻腰一扭：拜托拜托嘛!

原來(lái)，萌萌噠看上了何可欣的一塊粉紅色的橡皮，正在央求何可欣送給他呢。只見(jiàn)何可欣看著萌萌噠，眉頭皺成了一個(gè)川字，問(wèn)：你確定你喜歡?萌萌噠重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。好吧!給你。何可欣說(shuō)完說(shuō)完，有些不舍地把粉紅橡皮給了萌萌噠。

上課鈴響后，班主任張老師走進(jìn)教室，又開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論的授課。何可欣偷偷地看了看萌萌噠，只見(jiàn)他雙手捧著粉紅橡皮，兩片紅紅的嘴唇在笑，圓溜溜的眼睛在笑，臉上的兩個(gè)酒窩也在笑。何可欣想：那塊橡皮也就一般般嘛，萌萌噠怎么這么喜歡。何可欣就這么帶著疑問(wèn)過(guò)了一節(jié)課。

課間休息時(shí)，班上的幾個(gè)小女生正在喝茶聊天，突然砰的一聲，小女生們都嚇得一首護(hù)著頭，一手護(hù)著臉，背后的自由男神劉鴻飛哈哈大笑，原來(lái)是他用打火石點(diǎn)燃了塑料口袋產(chǎn)生了對(duì)于小女生來(lái)說(shuō)的巨型爆炸呢!而此時(shí)萌萌噠的粉紅少女心也被嚇得不輕，一下子跑到桌子底下，小聲嘀咕著：這是人間還是地獄啊?自由男神覺(jué)得這像老鼠吱吱點(diǎn)兒大的聲音竟然會(huì)嚇到這個(gè)弱小的萌萌噠。

哎!一個(gè)男生的少女心傷不起呀!

敘事作文雨后【篇4】

我感覺(jué)人生就像一朵美麗的花，在人們面前綻放自己這朵美麗的花，來(lái)裝扮出美好的世界。我要化作一朵紅花，為了他人而開(kāi)放。如果人人都綻放出自己迷人的內(nèi)涵，那么，我們的生活不就百花齊放春滿園了嗎？

姐姐心中有一朵花

我有一個(gè)姐姐，和我一樣，今年也面臨中考。我姐姐家很窮，為了給家里省電，就在學(xué)校學(xué)習(xí)到很晚才回家。雖然學(xué)校規(guī)定晚上9點(diǎn)關(guān)大門(mén)，可是姐姐學(xué)習(xí)完出校門(mén)的時(shí)候往往都10點(diǎn)多鐘了，每次出來(lái)的時(shí)候，大門(mén)總是開(kāi)著。這是怎么回事？姐姐深感很奇怪。

一段時(shí)間過(guò)去了，這天姐姐上學(xué)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)換了一位新的看門(mén)老大爺。這天晚上姐姐就被鎖在了學(xué)校。后來(lái)才知道原來(lái)是原先的那位老大爺天天晚上等著為她開(kāi)關(guān)門(mén)。后來(lái)姐姐知道那位為他開(kāi)門(mén)的老大爺去世了，她面前的花兒凋謝了，可是那芳香在姐姐的心里經(jīng)久不散。

我也是朵美麗的花

一到大風(fēng)天，班級(jí)的門(mén)就不聽(tīng)使喚了。這個(gè)事記在了我的心頭。那天早晨，我起了一個(gè)大早，拿著我的工具到學(xué)校修門(mén)。修著修著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地來(lái)了，他們看到我在修門(mén)，都送來(lái)驚奇和敬佩的目光（我本不想讓別人看到我修門(mén)的，可是修得太慢了就“露了餡”）。門(mén)修好了，今天的風(fēng)再大，也不可能影響同學(xué)們學(xué)習(xí)了。這時(shí)，我感到自己是為同學(xué)們開(kāi)放的一朵花，一朵紅紅的花。

我媽媽的花朵為我開(kāi)放

我在初二的時(shí)候，生物、地理面臨結(jié)業(yè)考試。在考試一個(gè)月前，我早晨5點(diǎn)種起來(lái)背書(shū)，而媽媽跟我一起起床給我做飯，我很感動(dòng)。就這樣我們堅(jiān)持了一個(gè)多月。說(shuō)實(shí)話，我和媽媽都很累，可是媽媽為了我能考上高中，她也拼了。這次考試，我得了很高的分，終于沒(méi)辜負(fù)媽媽的希望。媽媽這朵花在我心中是那么的紅艷。

我認(rèn)為，如果說(shuō)人生是一朵花，那么這朵花不光是美麗了自己，也美麗了別人。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

敘事作文雨后【篇5】

清明節(jié)，老師帶我們上鳳山烈士陵園去掃墓。

到了烈士陵園門(mén)口，老師嚴(yán)肅地給我們講了注意事項(xiàng)。我們懷著崇敬的心情進(jìn)去后，大家都站在碑前，為了烈士們鞠躬，又莊嚴(yán)的宣了誓。然后老師帶我們參觀了愛(ài)國(guó)注意教育基地。

走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一排排的抗日壁畫(huà)。最吸引我的是其中一幅：有一個(gè)光著屁股的小男孩組織的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，打著，扯著漢*，眼中冒著憤怒的光芒。此時(shí)我心潮澎湃；我們生活在和平時(shí)代，吃的飽，穿的暖，有明亮的教師供我們讀書(shū)，還整天貪玩，從來(lái)沒(méi)想過(guò)好好學(xué)習(xí)。可是他們那么小就幫助八路軍打鬼子，為了革命事業(yè)增磚添瓦。想到這里，我羞愧的低下了頭。我暗暗下定決心，從此以后一定要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)做社會(huì)的有用之材，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。烈士們，我們不會(huì)讓你們的鮮血白流。

先輩們，你們祈盼的幼苗羽翼已日漸豐滿，我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩膀，未來(lái)的社會(huì)需要我們的建設(shè)，我們將用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng)燦爛的明天！

敘事作文雨后【篇6】

期末考試過(guò)后的五天里，我的心久久不能平靜下來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻到在祈禱：我能評(píng)上三好學(xué)生，我能評(píng)上三好學(xué)生。在這五天里，可以說(shuō)我的頭腦麻木了，我不知道我應(yīng)該去干些什么。

一天除了起床/吃飯/祈禱/睡覺(jué)，這些該做的事外，就什么也沒(méi)做。當(dāng)時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。除了要做的事情外，就做其他的事情腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)號(hào)。比如說(shuō)：一個(gè)朋友叫我下去玩，我該下去玩嗎？“叮鈴鈴、鈴鈴”電話鈴響了，我該去接電話嗎？家里養(yǎng)的小狗餓得“汪汪”叫了，我該去給它去喂食嗎？這一大堆，一大堆的問(wèn)題沉浮在我的腦海里，弄得我很郁悶。一個(gè)小孩應(yīng)該要活潑/有生機(jī)一點(diǎn)。我在這五天里可以說(shuō)是行尸走肉，死死的。爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子不知道該怎么辦。

時(shí)間如流水，五天的時(shí)間是短暫的，一下就過(guò)去了。到了休學(xué)典禮那天，我很早就起來(lái)了，我心中還是那種說(shuō)不出的感覺(jué)。我來(lái)到學(xué)校自己班，在自己的位置坐了下來(lái)，看到班主任斯老師拿著著成績(jī)單進(jìn)來(lái)，我心跳不斷加速，而且一次比一次快，我相信我現(xiàn)在的心綠已經(jīng)達(dá)到“98”了，我是46號(hào)，斯老師已經(jīng)報(bào)到43號(hào)了。斯老師報(bào)到46號(hào)了，他說(shuō)：“46號(hào)是三好學(xué)生?！甭?tīng)到這里，我心里一陣莫名的激動(dòng)與喜悅，我好像又重新活過(guò)來(lái)了，是斯老師的這句話點(diǎn)燃了我心中的赤火。現(xiàn)在回想起來(lái)，我真不敢相信那五天是那樣度過(guò)的。

敘事作文雨后【篇7】

今天特別炎熱，有38之高。所以同學(xué)們都個(gè)個(gè)無(wú)精打采。

至直到第四節(jié)體育課，原本“死氣沉沉的”教室，變得活躍起來(lái)。在往常體育上室內(nèi)，大家都會(huì)嘆聲一片，但今天不同，大家則是一片歡樂(lè)的聲音。上課了，老師帶我們玩了一個(gè)“接話”游戲規(guī)則是一列為一組共八組，每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一個(gè)字組成一句話。

“游戲開(kāi)始了！”一聲令下，我緊張拿起筆準(zhǔn)備著，也許是我太著急，總覺(jué)得前面同學(xué)寫(xiě)的慢，終于，倒數(shù)第二排的我終于被輪到了，我潦草看了一下如果他是你我果斷寫(xiě)出一個(gè)字的！下一個(gè)字是什么？這一句話是什么全憑下一個(gè)同學(xué)劉曉航，他也快速寫(xiě)完。我問(wèn)了一下他竟然寫(xiě)的是“媽”！這回我們涼了，我這樣想著開(kāi)始讀了。“老師是一個(gè)大好。”“哈哈哈哈哈”全班哄堂大笑?！袄蠋熓且粋€(gè)大好！”哈哈，有人重復(fù)著?！叭四?？”奧利給給是“哈哈哈！”“奧利給”？哈哈，又是一陣揚(yáng)天大笑！“如果他是你的媽”他們笑得更厲害了！前面的同學(xué)紛紛指著他，“你竟然寫(xiě)了個(gè)媽”“哈哈，太好笑了！”

又一輪做事是兩個(gè)字，不要打你爸爸的朋友好不好？這又是我們組的杰作。果不然這又惹來(lái)了同學(xué)們的一場(chǎng)暴笑聲。

這真是最有趣的體育課。

敘事作文雨后【篇8】

她很聰明。

想要完成一件事就絕不會(huì)中途放棄，或許這只是一份固執(zhí)的堅(jiān)持而不是聰明，但是次次完美的數(shù)學(xué)成績(jī)使她渾身上下煥發(fā)出智慧的光芒。

她并不是很美的女子，可是皮膚很白，戴一副眼鏡，眼睛大大的，透出對(duì)我的期望。

婚后的她，把日子經(jīng)營(yíng)得有滋有味，廚藝好的不得了。這樣一個(gè)賢惠的女人，就這樣樂(lè)在其中，每天都眉開(kāi)眼笑。隨著她肚子里的我的到來(lái)，她又多了一份謹(jǐn)慎，只是臉上笑容不減，且多了一點(diǎn)做媽媽的幸福。

我平安的來(lái)到了人間，然而她卻再也做不成她所謂的“骨感淑女”了。腰圍也迅速增長(zhǎng)，她唉聲嘆氣地懷念以前的“一尺九”，但是看到我圓潤(rùn)的笑臉又孩子一般的大笑。

我一點(diǎn)一點(diǎn)在長(zhǎng)大，她卻一天一天在變老。眼角開(kāi)始有了小小的皺紋。然而這時(shí)，她總會(huì)擔(dān)憂一番，會(huì)不會(huì)發(fā)展很快呀，皺紋越來(lái)越多呀，我傻乎乎地聽(tīng)到她在念叨，然后大咧咧地?cái)n一攏頭發(fā)，毫不在乎地炒菜去了。

我不知道爸爸整日在忙什么，也不知道她的工作具體是什么，更不懂得什么是辛苦，只是在看她有些胖墩墩的身體在廚房輕快地移動(dòng)時(shí)，心里有些不忍。

她明明可以不管我甚至可以用剩飯將就一下的，可她沒(méi)有。

一個(gè)胖女人力大無(wú)比地支撐著整個(gè)家，再天天接送一個(gè)小不點(diǎn)兒。

我想這日子應(yīng)該也過(guò)夠了。

她卻仍舊不辭辛苦地打點(diǎn)我的一切，有時(shí)候我甚至覺(jué)得她在我心中是女神的存在。

一個(gè)人的外表蒼老沒(méi)關(guān)系，只要這個(gè)人的心是年輕的。

我開(kāi)始恐慌，我不希望她老去，她也不可以老去。你笑一笑吧，我說(shuō)。她愣了一下，隨即兇巴巴地罵我不爭(zhēng)氣。

我猜她一定很生氣。

我開(kāi)始老實(shí)地努力，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，因?yàn)椴幌胱屗?/p>

她有些蒼老的面容上開(kāi)始浮現(xiàn)微笑，年輕的微笑。

她重新過(guò)以前的小日子，喜歡衣服和一切零食，她對(duì)未來(lái)充滿了希望，我甚至可以從她的眼中讀出一股興奮。

偶然翻出一本相冊(cè)，鮮艷的皮面，我翻開(kāi)來(lái)，是她年輕時(shí)的照片。

照片上的她，笑容陽(yáng)光。

是啊，很美?？墒俏腋矚g現(xiàn)在的她，經(jīng)歷了一切不如意，她不再是那個(gè)被我吐奶嚇到哭的媽媽了，她是我自信的媽！

她在我眼里是最美的，看到她，我的心就暖暖的，充滿了安全與自在。

背書(shū)敘事作文(匯編15篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的背書(shū)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

背書(shū)敘事作文 篇1

今天的早讀課，我們正讀得投入。突然，翁老師拍了拍手，示意我們停下，要抽背書(shū)。教室里的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色，生怕有的地方背不出來(lái)，被老師批評(píng)、同學(xué)嘲笑。

抽背書(shū)開(kāi)始了，首先抽到的是洪佳宇，他猶豫了一會(huì)兒，從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來(lái)，拉了拉衣角，撓了撓頭。開(kāi)始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到后來(lái)就一字一頓，最后干脆背不下去了。

老師真狡猾，洪佳宇這句話沒(méi)有背出來(lái)，就叫應(yīng)參佶接著背。原來(lái)應(yīng)參佶一直和旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，哪知道洪佳宇剛才背到哪了，經(jīng)過(guò)老師的提醒，他才開(kāi)始背，雖然只背了一小段，但還是改編了許多詞語(yǔ)，并不時(shí)偷偷地看同桌的書(shū)。老師氣得吹胡子瞪眼睛，一個(gè)手勢(shì)，冒出兩個(gè)字：“罰站！”

這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。

“丁零零！”，“救命”的下課鈴聲終于響了，我們這才松了一口氣，真險(xiǎn)??！

背書(shū)敘事作文 篇2

今天下午的第二課堂老師讓我們背書(shū)，單單一個(gè)人背我們覺(jué)得好無(wú)聊，于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)背書(shū)比賽。

比賽規(guī)則是這樣的：背書(shū)的時(shí)候一定要組長(zhǎng)先背，組長(zhǎng)沒(méi)背組員誰(shuí)也別想背。我們這些組員，看看誰(shuí)背得最快最流利誰(shuí)就贏(不算組長(zhǎng)喲!)。比賽開(kāi)始了，我們這次的目標(biāo)是由第一課背到第五課，第一課我們都背了，所以大家都不愿意再背，只能從第三課開(kāi)始背。第三課組長(zhǎng)也沒(méi)背，所以我們都要硬逼著組長(zhǎng)背。過(guò)了一會(huì)，我們的組長(zhǎng)回來(lái)了，沒(méi)等他坐下，我們就圍到他旁邊等著背書(shū)了。組長(zhǎng)點(diǎn)名了，第一個(gè)是我。第三課我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，我才不怕呢!我繪聲繪色地背了起來(lái)，連動(dòng)作也做了起來(lái)。很快的，我在同學(xué)們羨慕的目光中背完了。我不禁暗暗得意起來(lái)。到下一個(gè)同學(xué)背了，我利用這個(gè)時(shí)間把“語(yǔ)文園地”和第五課也背熟了，等這個(gè)同學(xué)一背完我又馬上插進(jìn)去背，過(guò)了一會(huì)我又背完了。盡管有些斷斷續(xù)續(xù)，但總算背下來(lái)。勝負(fù)已經(jīng)出來(lái)了，我是第一名。我看了看大家，發(fā)現(xiàn)大家的眼神很不一樣，有羨慕，有失望，有不滿，也有祝賀的。

當(dāng)時(shí)我心里就想：他們?yōu)槭裁匆眠@種眼神盯著我?難道第一名有錯(cuò)嗎?

背書(shū)敘事作文 篇3

我拿起書(shū),走向講臺(tái),心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,生怕自己背錯(cuò)了,我很擔(dān)憂,心里一直想著如果我背得很糟糕怎么辦,今天背不完怎么辦,想著想著突然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人就要到我了,我緊張地瞥了一眼,便趕忙把英語(yǔ)書(shū)遞給了周老師.

"Ｉt is Sports Day.All the students are......Ｉt was there a moment ago."下面一句是什么呢？剛剛還在下面滔滔不絕的我，現(xiàn)在怎么背得如此狼狽？我心里像十五個(gè)吊桶打水

七上八下．我分析著：這句話的意思是片刻以前它還在這兒的，下面一句應(yīng)該是......現(xiàn)在它在哪兒！

我像抓住了一根救命稻草，使勁地往上爬．"Where is it now?Is it in your bag?let me see......They were here just now ."怎么又不會(huì)背了，我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻

團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)．我又像剛才一樣分析著，終于吞吞吐吐地背完了全篇課文．原以為會(huì)得到一個(gè)令自己滿意的答案．可天有不測(cè)風(fēng)云，周老師對(duì)我說(shuō)：＂后面背得不太好，下去重背?。⑦@個(gè)消息如雷電霹到了我，我的'心情一下子跌落谷底......

我坐在座位上，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，我心急如焚，每次都向他們投去羨慕的目光，我真想也像他們一次成功，可是我失敗了，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？于是我暗下決心：我一定要在放學(xué)之前把課文背完，終于，在我的努力下，我成功了．

從這次的背書(shū)中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是擔(dān)心是沒(méi)有用的，重要的是要認(rèn)真對(duì)待每一件事．

讓我們用微笑迎接每一天，讓學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣！

背書(shū)敘事作文 篇4

今天下課，語(yǔ)文老師來(lái)個(gè)突然襲擊，讓背書(shū)，背書(shū)？這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是搟面杖吹火——一竅不通??！

我不會(huì)背！明明是昨天晚上的作業(yè)，昨天只顧玩了，把背書(shū)作業(yè)忘得那是一干二凈，早就拋到九霄云外去了！ 怎么辦？怎么辦？我急的就像熱鍋上的螞蟻，好了，暫時(shí)不寫(xiě)作業(yè)，背書(shū)要緊那！如果不會(huì)背不然我的.屁股就會(huì)開(kāi)花的嘞！不好，就有5分鐘了！“鐘表大人，您慢點(diǎn)走吧！”別磨蹭了，明明知道沒(méi)時(shí)間，你還東拉西扯的！我一遍又一遍的背著，哈！我總總算算會(huì)背了！老師老師，你再檢查我也會(huì)背哩！

剛好鈴聲響了，語(yǔ)文老師快步走進(jìn)了教師，很巧，讓我們這一豎排背，哈！太棒了！真是天隨人愿??！我前面的同學(xué)背的不熟，疙里疙瘩，我聽(tīng)起來(lái)心里直發(fā)癢，恨不得站起來(lái)幫他背。

總總算算到我了，可老師卻讓我后面的同學(xué)背，我想，這下我看沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)了！哼、哼，早知如此，我就不拼死拼活的去背了！嗚嗚嗚……

背書(shū)敘事作文 篇5

在我們班，任何事情都很有趣，例如：下課的游戲，上課的笑話……現(xiàn)在，就讓你見(jiàn)識(shí)一下本班的“背書(shū)三部曲”。

第一部：爭(zhēng)先恐后型。今天，剛學(xué)完第三課，老師就讓背書(shū)了。霎時(shí)，班上百分之八十的人以劉翔百米沖刺的'速度向老師奔去。排隊(duì)排了一長(zhǎng)串，知道的是認(rèn)為我們?cè)诒硶?shū)，不知道的還以為我們?cè)趽屆赓M(fèi)小吃呢！結(jié)果，好多人都因?yàn)楸巢簧蟻?lái)兒回座位了。

第二部：不緊不慢型：這些同學(xué)在座位上背了一遍又一遍，等信心有了，才慢慢走上講臺(tái)，一次通過(guò)了。

第三部：望而又止型：這類同學(xué)其實(shí)已經(jīng)背的滾瓜爛熟，卻裝作還沒(méi)背熟一樣，坐在那里背阿背。直至老師說(shuō)，今天必須背完時(shí)，他們才慢吞吞地走上去，背開(kāi)了。這一背，讓人以為他們嘴中有瀑布傾瀉一般。真是“不背則己，一背驚人”??！

我們班的“背書(shū)三部曲”有趣嗎？

背書(shū)敘事作文 篇6

下午，我回到家，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)在廚房里忙開(kāi)了。我問(wèn)：“媽媽，我們今天吃什么呀？”媽媽說(shuō)：“吃餃子，牛肉餡兒的?！甭?tīng)到這里，我不禁想起了昨天下午包餃子的場(chǎng)景。

昨天，我寫(xiě)完作業(yè)，打完卡，不知道干什么的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“袁以晴，今天冬至，過(guò)來(lái)幫媽媽包餃子吧！”

“好呀！”我開(kāi)開(kāi)心心地跑去開(kāi)始包餃子。后來(lái)，很無(wú)聊的妹妹也過(guò)來(lái)包餃子。

因?yàn)槲页０脑?，所以非常熟練。但是妹妹是第一次包，她有點(diǎn)手忙腳亂。“哈，我的杰作完成了！”我開(kāi)心地叫道。兩只小耳朵，一個(gè)胖身體，四條小短腿，一個(gè)小尾巴，活生生像一只大白兔。

再看看妹妹的，一個(gè)小身材，兩片大耳朵，一個(gè)蝴蝶結(jié)，兩個(gè)小手和一條又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴，這是什么？哈，原來(lái)是美麗的米妮。

哎呀，我們的餃子到哪里去了？哈，一個(gè)個(gè)胖娃娃正在盤(pán)子里打架呢，一個(gè)個(gè)小士兵正在堅(jiān)守它們的陣地。

把一個(gè)餃子送進(jìn)嘴里，??！太美味了！我喜歡媽媽包的餃子。

背書(shū)敘事作文 篇7

初中階段，我們的語(yǔ)文幸運(yùn)地由校長(zhǎng)任教。我們和校長(zhǎng)一起度過(guò)了一段校園中鮮為人知的背書(shū)趣聞。

在剛上初一的時(shí)候背書(shū)這個(gè)趣聞就開(kāi)始了。開(kāi)始只是對(duì)一些違反規(guī)定的同學(xué)進(jìn)行背書(shū)懲罰，不過(guò)人還挺多：一下課，我們班的一大條同學(xué)站在班級(jí)走廊拿著書(shū)開(kāi)始背誦，人聲鼎沸。所謂背書(shū)，就是背作文，我們班人人每人都手持一本作文書(shū)，隨時(shí)準(zhǔn)備背作文！這時(shí)，別的班的同學(xué)就開(kāi)始湊熱鬧，咦？哪個(gè)班的，哦3班的啊，干什么，背書(shū)啊！

從此，別班的同學(xué)就笑談3班背書(shū)趣聞，唉，別提我們那些背書(shū)?？土?！

你也許會(huì)說(shuō)：這么丟人的背書(shū)你們還會(huì)心甘情愿的去背？當(dāng)然不是了！校長(zhǎng)啊，是校長(zhǎng)?。∧汶y道趕不去背?校長(zhǎng)有多種方法整你，甚至叫你撿書(shū)包走人！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們這么倒霉，攤上校長(zhǎng)呢?

后來(lái)，校長(zhǎng)又加深難度，聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的，即聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)以上就要背作文。于是，班級(jí)走廊前更多的同學(xué)拿著作文書(shū)背作文。越來(lái)越多的別的班的'同學(xué)來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍、諷刺譏笑，面子上過(guò)不去啊。

于是，每次上課前如果校長(zhǎng)說(shuō)：拿出聽(tīng)寫(xiě)本！同學(xué)們則聲音啦的很長(zhǎng)的啊一句。如果校長(zhǎng)說(shuō)：拿出課本。則全班上下一片歡呼。有一次上語(yǔ)文課，校長(zhǎng)先說(shuō):拿出課本。我們先歡呼，歡呼過(guò)后，校長(zhǎng)又說(shuō):先拿出聽(tīng)寫(xiě)本！全班一片嘩然，聲音比以往提高了八度。這事情，傳到了別班，那肯定會(huì)被別人笑死！

一個(gè)學(xué)期終于過(guò)去了，期末考試的成績(jī)讓我們驚嘆不已，我們3班，竟超過(guò)了一直以來(lái)名列前茅的2班。特別是作文，大有進(jìn)步，作文優(yōu)秀的人也超過(guò)了2班！別的班的同學(xué)都知道我們班的成績(jī)突飛猛進(jìn)的原因，呵呵，他們更有的談了!

這就是我們班獨(dú)有的背書(shū)趣聞，就因?yàn)檫M(jìn)步這一說(shuō)，這背書(shū)的制度又得以延續(xù)。

背書(shū)敘事作文 篇8

我的同桌長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，一張圓圓的臉蛋，一心想著怎樣逃脫我的“魔爪之下”，而不背書(shū)。

“丁零零······”下課鈴響了，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，在我同桌要離開(kāi)桌子一毫米的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把他按在了桌子上。

我對(duì)他說(shuō)：“快背書(shū)，快一點(diǎn)背書(shū)，你還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好呢!”

他掰開(kāi)我的手指說(shuō)：“先讓我去上個(gè)廁所還不行嗎?”

“那你快去上?！?我還有點(diǎn)不太放心。

他見(jiàn)我答應(yīng)了，便裝著沖向廁所。其實(shí)他那點(diǎn)心思我還不知道哇:就是以上廁所的借口出去玩唄!

我還是在等待，1分鐘、2分鐘、3分鐘······5分鐘后，我等不及了，親自上陣把他給”抓”回來(lái)。我把他拉回位置上，拍拍他的語(yǔ)文書(shū)，說(shuō):"快點(diǎn)兒背吧!"他裝著若無(wú)其事，圍著桌子轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)悠，雙眼看著窗外，好像在思考著什么“宏圖大業(yè)似的。我只能攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，擺在他的桌子上，他只是趁著我翻語(yǔ)文書(shū)的當(dāng)兒，像條泥鰍似的，一溜煙兒的."滑"了出去。我無(wú)可奈何，又出去找他，他這會(huì)學(xué)“乖”了，一見(jiàn)到我就跑了，跟見(jiàn)了什么令人害怕的東西一樣。最后，一直到了上課鈴響了為止，他還沒(méi)有背書(shū)。我只能輕聲地對(duì)他說(shuō)：“下課背課文?！彼皇抢淅涞幕亓艘宦暎骸昂?！”

等到下課鈴響后，一溜煙兒，他又跑了出去······

我的這個(gè)同桌老師不背書(shū)。你們猜猜他是誰(shuí)呢？他就是;——楊柯亦。

背書(shū)敘事作文 篇9

每一個(gè)人都會(huì)背書(shū)，但是每個(gè)人的背書(shū)方法是不一樣的，背書(shū)時(shí)的樣子更是不一樣。今天下午第三節(jié)課，我們班的同學(xué)各秀各的風(fēng)采。

因?yàn)槲覀冋洷咀龅貌粔蛘J(rèn)真，老師讓我們背第8課《小橋流水人家》。"圣旨"一下，我們就開(kāi)"戰(zhàn)"了。呵呵，我偷偷瞄著大家背書(shū)的'樣子。瞧，有的緊皺雙眉，兩眼望著天花板，冥思苦想，手卻緊緊地合著書(shū)，生怕被人搶走似的；有的托著腮幫，把書(shū)豎在前面，不知是發(fā)呆還是在想些什么；有的用手捂住耳朵，把書(shū)蓋在桌子上，緊閉雙眼，快速地背著；有的眼睛一直盯著，課文表情嚴(yán)肅，嘴里飛快地讀著；有的把書(shū)卷起來(lái)，搖頭晃腦地背著，瞇著雙眼，似乎已經(jīng)陶醉其中了；有的把書(shū)立在桌上，眼睛卻看著黑板，嘴里不停地念著，不時(shí)看一下書(shū)本，然后繼續(xù)背；還有的把書(shū)立在桌上，但手里卻拿著小車在那兒玩，為了防止被發(fā)現(xiàn)，嘴里還漫不經(jīng)心地背著幾句話呢！

我呢，就是看著書(shū)一段一段地讀，邊讀邊記，然后再合上書(shū)盯著前方認(rèn)真地背著。背完了再打開(kāi)書(shū)讀一次，又合上書(shū)整個(gè)連起來(lái)背誦，不時(shí)打開(kāi)書(shū)看一下。就這樣重復(fù)幾次，就會(huì)背了。從中，我得出了背書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，那就是多讀，一次又一次地讀，就能熟讀成誦。

這就是咱們班的背書(shū)圖，每個(gè)人都有自己背書(shū)的樣子，每個(gè)人都有自己背書(shū)的方法。我們不要盲目地模仿別人，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己！

背書(shū)敘事作文 篇10

背書(shū)，是我們這些苦命的學(xué)生的家常便飯，也是我們的天職，無(wú)論大小長(zhǎng)短，只要老班一聲令下，我們就得乖乖拿起書(shū)本躲在角落背書(shū)去。

“烏黑的一身羽毛——”

額——額——下一句是什么啦？該死的，又忘了。天啊，我為了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的時(shí)間來(lái)看課文，我都背一小時(shí)了，怎么一段都沒(méi)背下來(lái)？我氣得把書(shū)丟在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好沒(méi)志氣的拿起語(yǔ)文書(shū)。

“你，你這是什么腦子??？盯著書(shū)看那么久了，才背了一句！”老姐看著我沒(méi)志氣的行為，不屑地?fù)u了搖頭。

“額，這怎么可以怪我??？我越看，就越想睡覺(jué)，昨天和周公的那盤(pán)棋還沒(méi)下完呢，剛剛我還聽(tīng)見(jiàn)周公呼喚我?！蔽遗Φ暮妥约旱?眼皮做著斗爭(zhēng)。

沒(méi)想到，老姐一個(gè)豆子襲來(lái)，直接把呼喚我的周公給拍飛了?！皼](méi)志氣的家伙，給我繼續(xù)背。當(dāng)然，如果你樂(lè)意把《海燕》給我抄上個(gè)5遍的話，你也可以不背?！?/p>

還是算了，我寧可啃書(shū)到深夜，也不要死抄。那么長(zhǎng)的課文，傻子估計(jì)也不會(huì)抄的，更何況是那么聰明絕頂?shù)奈夷?？背吧！“烏黑的一身羽毛。?/p>

哈哈！第二天早上，我頂著兩個(gè)熊貓眼，打著哈欠，走進(jìn)了我們最最最可愛(ài)的教室，回到座位上，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的埋頭苦讀，我心里舒服多了！等會(huì)兒老師抽到我，我就可以大展雄風(fēng)了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！

期待已久的上課鈴終于響起了，老班抱著一疊的作業(yè)本就進(jìn)來(lái)了?！敖裉煜葯z查默寫(xiě)?！币宦暳钕?，眾生刷刷動(dòng)筆。寫(xiě)完了，講課。直到下課鈴伴著同學(xué)們的歡呼聲響起，老師還是沒(méi)講到抽背的事。

不抽了？怎么可以這樣？！我背書(shū)背的好辛苦的，鄙視你啊，老師！嗚嗚嗚。

背書(shū)敘事作文 篇11

當(dāng)然，誰(shuí)能上學(xué)不背書(shū)包呢？那是不可能的'事，可確實(shí)有人不用背書(shū)包，知道為什么嗎？你瞧——

又到早晨上學(xué)了?？?，好多小學(xué)生呀！有三分之一的人不背書(shū)包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書(shū)包。為這事，我們學(xué)校的校長(zhǎng)三番五次地強(qiáng)調(diào)，可有些同學(xué)還是不改。而每當(dāng)放學(xué)時(shí)，等在校門(mén)口的家長(zhǎng)們更是不由分說(shuō)地背過(guò)孩子們的書(shū)包，好像那是天經(jīng)地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑著。家長(zhǎng)后面喊著：“慢點(diǎn)——?jiǎng)e累壞了——。”

看了這場(chǎng)面，你覺(jué)得應(yīng)該讓家長(zhǎng)給背書(shū)包嗎？我覺(jué)得不應(yīng)該。你感覺(jué)背著大大的書(shū)包很累，那父母呢？難道他們不覺(jué)累嗎？有雙胞胎的父母更是受累，一肩背著一個(gè)大書(shū)包！我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，而背書(shū)包不正是鍛煉的好機(jī)會(huì)嗎？

我自己可從未讓父母背過(guò)書(shū)包，自己的事情自己做，那樣不僅強(qiáng)壯了身體，還讓父母感到高興。看著他們的笑容，你能不開(kāi)心嗎？

我希望所有的小學(xué)生都能自己背書(shū)包，鍛煉自己，快樂(lè)父母，何樂(lè)而不為呢？再說(shuō)了，小學(xué)生也應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅僅是背書(shū)包的事，還有生活中的許多小事，我們都應(yīng)該自己去做，那就從背書(shū)包開(kāi)始吧！

背書(shū)敘事作文 篇12

清早，伴隨著淡淡的花香，我來(lái)到了美麗又充滿詩(shī)意的校園。

回到班級(jí)，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書(shū)聲，這難聽(tīng)的讀書(shū)聲是從老師的'音箱里發(fā)出來(lái)的。我本以為是老師把昨天的背書(shū)調(diào)了出來(lái)播放了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正站在講臺(tái)上，拿著麥克風(fēng)，眼看上方，好像在思索什么，嘴里斷斷續(xù)續(xù)地背著書(shū)。只見(jiàn)這位好不容易同學(xué)背完了，老師又點(diǎn)了另一個(gè)同學(xué)去背。

完了！難道老師是要抽背書(shū)？背書(shū)我倒不怕，因?yàn)槲液π?，我最怕的是上臺(tái)表現(xiàn)自己！我這個(gè)人可是最怕回答問(wèn)題了，更別說(shuō)讓我上臺(tái)背書(shū)了。我趴在桌子上，把頭側(cè)在一邊，無(wú)精打彩地看著課本，為的就是千萬(wàn)不要讓老師注意到我的存在。老師點(diǎn)了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我的手心都是汗，背都濕了，腿也麻了。每當(dāng)老師點(diǎn)的不是我，都會(huì)暗中作樂(lè)，但每當(dāng)老師準(zhǔn)備點(diǎn)人的時(shí)候，我便會(huì)忐忑不安。

終于，我懸在心上的大石落了下來(lái)，只因?yàn)槔蠋熌蔷湓挘骸皶r(shí)間不夠，我再抽一位同學(xué)，就下課?！北疽詾樨瑝?mèng)已經(jīng)結(jié)束了，誰(shuí)知，當(dāng)我一抬頭，我與老師的四目相對(duì)，好像領(lǐng)會(huì)了老師的意思，我馬上低下頭，巴不得自己隱身了，可耳邊還是響起老師的聲音：“小麥上來(lái)背吧！”

啥！為什么呀？老天呀！上帝呀！我到底做錯(cuò)了什么呀？您要這么懲罰我！雖然很不愿意，但也不得不上臺(tái)，拿起麥克風(fēng)，感覺(jué)它有千斤重。我快速地將段落背了出來(lái)，小心心“砰、砰、砰”地跳著。但也不知怎么的，明明很緊張，卻背得很流利，可能是我背得熟練吧。

緊接著，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的掌聲。

這時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，上臺(tái)表現(xiàn)的自己并沒(méi)有想象中那么害怕，只要多給自己制造機(jī)會(huì)和把握好機(jī)會(huì)，練多了就不會(huì)害怕，也能讓自己變得更自信！

背書(shū)敘事作文 篇13

與往常一樣，我背著書(shū)包，歡快地去上學(xué)，走到教學(xué)樓樓下，我習(xí)慣性地抬頭向高達(dá)三樓的玉蘭樹(shù)看去，卻瞟見(jiàn)我們二樓教室門(mén)口正有一排人拿著語(yǔ)文書(shū)，帶頭的正是平時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的方辰嘯，我正疑惑不解地走上樓，發(fā)現(xiàn)一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍正排在門(mén)口，我剛走到門(mén)口，只見(jiàn)江老師神情嚴(yán)肅地坐在門(mén)口，見(jiàn)我來(lái)了，叫住我，讓我出來(lái)背書(shū)。昨晚沒(méi)有背熟的我，一邊收拾書(shū)包，一邊在心里默默祈禱。

可最終還是逃不過(guò)江老師的法眼，我支支吾吾地背了一小段就被轟出了教室。我羞得滿臉通紅，找到患難好友潘文濤，他也紅著臉在苦讀，我們交流了一下，原來(lái)他也沒(méi)背熟，一覺(jué)醒來(lái)就把課文忘得一干二凈了。我們倆讀了二十多分鐘，自以為已經(jīng)會(huì)背了，就和林佳奇一起去背，可最后卻都被趕了出來(lái)。經(jīng)過(guò)一翻苦讀苦背，我和潘文濤到教室里去背18課第5段和日積月累了，林佳奇只好和我那上課經(jīng)常罰站的同桌為伴了。

哎！偷懶真不好，昨晚的事拖到今天早上做，雖說(shuō)“一天之際在于晨”，但早上也有早上的事嗎，以后還是不要拖了。今后我要“今日事，今日畢”，做一個(gè)勤奮誠(chéng)實(shí)的好孩子。

背書(shū)敘事作文 篇14

我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到了樓梯前啊！門(mén)內(nèi)的江老師正襟危坐，門(mén)口的同學(xué)們什么時(shí)候改行了？平時(shí)喧鬧的教室咋變得鴉雀無(wú)聲了？只剩下朗朗的讀書(shū)聲，氣氛不對(duì)，還是小心為好，我上了樓。

我剛進(jìn)教室一只“攔路虎”便沖出來(lái)了，她叫我趕緊放下書(shū)包去背書(shū)。江老師這招出其不意，攻其不備，我們都成了“落網(wǎng)之魚(yú)”，我的心底瞬間結(jié)了一層厚厚的冰。還沒(méi)有待我回過(guò)神，江老師就讓我?guī)еZ(yǔ)文書(shū)來(lái)背了。我開(kāi)始背得蠻流利的，可是前面幾個(gè)人背得結(jié)結(jié)巴巴，我也被“感染”了這種“怪病”，大概緊張就是病源吧！不出我所料我果然忘詞了！江老師用審問(wèn)加嚴(yán)肅的眼睛望著我，我仿佛剛出深海中撈出來(lái)似的`，全身被冷汗浸著。

江老師冷冷的看了我一眼，我只好尷尬的走了?？粗鍌€(gè)同學(xué)通過(guò)了，我真是羨慕嫉妒恨，我又想：我一定要快快快，奮力背起來(lái)。不一會(huì)“知識(shí)才女”登場(chǎng)了，她在我們班是數(shù)一數(shù)二的無(wú)人能敵的王者，她倒背如流，老師面帶微笑可友善了。別看班長(zhǎng)平時(shí)挺斯文的，可背起書(shū)來(lái)卻頂瓜爛熟的。我再一次佩服得五體投地，趕緊埋頭苦背。正當(dāng)我?jiàn)^力讀書(shū)的時(shí)候，一個(gè)新伙伴陳楠棲來(lái)了，不一會(huì)兒我有了八九成的把握，正躍躍欲試時(shí)，可是卻看見(jiàn)同學(xué)被老師打發(fā)了回來(lái)，心里又打起了退堂鼓。我心想：退一步海闊天空。

不，也許只要我邁出一小步就會(huì)成功。最后理智戰(zhàn)過(guò)膽怯，正在這時(shí)周宇軒在我身后用前幾天劇本里的一句話來(lái)鼓勵(lì)我；“方辰嘯，來(lái)做深呼吸，你一定行的?！蔽沂艿搅斯奈瑁舱判臐M滿的伙伴去挑戰(zhàn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都要垂頭喪氣的回來(lái)，我退縮了?？山o力的“戰(zhàn)斗機(jī)”源源不斷的力量讓我有了一戰(zhàn)到底的膽量，再加上江老師的鼓舞。我和楠棲背得愈來(lái)愈有精神通了關(guān)。

背書(shū)敘事作文 篇15

我晚上都很晚睡，不是老師的布置作業(yè)太麻煩，就是媽媽每天讓我把要背的背好，要讀的讀好，她總是不讓我早點(diǎn)睡個(gè)好覺(jué)。

我正要睡覺(jué)，但是啰嗦的媽媽問(wèn)我：“老師有沒(méi)有叫你們讀什么，背什么？”我說(shuō)：“老師叫我們背十九課，”媽媽又問(wèn)：“那你會(huì)背了嗎？”我說(shuō)：“不知道，”“那就背背看?！眿寢屨f(shuō)。我聽(tīng)到叫我背書(shū)就很煩，但還是要背。

開(kāi)始背得很不錯(cuò)，到了后面就背得一塌糊涂，媽媽就讓我去讀，我沒(méi)讀幾次又背，背不好又回去讀，就這樣我背不好去讀，讀好去背，背不好又去讀，過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我的.眼睛都快要合攏了，我就在下面做小動(dòng)做，有時(shí)會(huì)忍不住閉一下眼，媽媽就說(shuō)我，我說(shuō)：“我不想背了，”但媽媽：“不行，”所以我只得繼續(xù)背。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我終于背好了。我刷牙洗臉后看了一下鬧鐘，啊，現(xiàn)在快十點(diǎn)了，我馬上去睡覺(jué)。到了第二天早上，我還懶洋洋的在床上不想起來(lái)。

白發(fā)敘事作文匯編4篇

大家一定都經(jīng)歷過(guò)這種寫(xiě)作文的經(jīng)歷，經(jīng)常寫(xiě)作文能讓大家說(shuō)話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。平時(shí)多讀課外書(shū)籍也是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，寫(xiě)好作文到底要注意什么呢？小編推薦你不妨讀一下白發(fā)敘事作文匯編4篇，希望能為你提供更多的參考。

白發(fā)敘事作文 篇1

已經(jīng)是假期的最后一天了，老師布置的任務(wù)：為爸爸媽媽做一件事，還沒(méi)完成呢，這可怎么交差?。?/p>

躊躇不定之時(shí)，“嗒嗒”分針指向12，時(shí)針指向10，轉(zhuǎn)眼間10點(diǎn)就到了。不管了，進(jìn)去再說(shuō)。我躡手躡腳地來(lái)到媽媽車間外，沒(méi)有目標(biāo)的我心里忽然感覺(jué)十分緊張，心跳平均每分鐘120的速度快速跳著。我深吸一口氣，又慢慢地呼出來(lái)，給自己打了針鎮(zhèn)定劑，隨后又在心里為自己打氣，“一、二、三，進(jìn)”，我終于推開(kāi)了那堵勇氣之門(mén)。到了車間，我徑直走到媽媽身旁?；蛟S是我粗心大意，已經(jīng)許久沒(méi)有關(guān)注過(guò)媽媽，只見(jiàn)媽媽濃密的黑發(fā)間零零星星的白發(fā)一根一根的多起來(lái)，媽媽整個(gè)人顯得憔悴了許多，我的心中升騰起一種無(wú)可奈何的惆悵。嘿，我何不替媽媽拔拔白頭發(fā)。

媽媽看見(jiàn)我有點(diǎn)驚訝又有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你干什么，還不去睡覺(jué)！”我有點(diǎn)委屈，但又想算了媽媽平時(shí)的勞累和我這時(shí)的委屈能畫(huà)等號(hào)？于是我湊到媽媽的耳邊笑著輕輕地說(shuō)：“老媽，我來(lái)幫你拔白頭發(fā)吧?！薄昂谩崩蠇屢宦暳钕?。我看出老媽雖然沒(méi)有欣喜若狂，但嘴邊卻流露出絲絲微笑。行動(dòng)開(kāi)始了，當(dāng)我一拔開(kāi)頭發(fā)，兩根白發(fā)就出現(xiàn)在了我的面前，我心中一陣歡喜，利索的拔去，又信心滿滿地找了起來(lái)。不久，一根又一根白發(fā)被我拔了下來(lái)，但心中的興奮勁卻隨之一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。在人生這場(chǎng)大電影中，媽媽為了我，為了整個(gè)家日夜操勞的情境，化成一個(gè)個(gè)鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前，不禁為自己未能給媽媽分擔(dān)而感到十分愧疚；再想，平時(shí)我還總是頂撞媽媽，但她依然苦口婆心地教育我，無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我，哎，真是太不應(yīng)該了！

一根白發(fā)又躍入眼底，打斷了我的思緒。我一把摟住了媽媽，深感慚愧地輕聲問(wèn)了句：“媽，你這樣沒(méi)日沒(méi)夜的看車，累不累?。俊薄安焕郯?，我剛已經(jīng)睡過(guò)兩個(gè)小時(shí)了?！笨粗鴭寢屇樕厦黠@的黑眼圈和疲憊，我緊緊地?fù)ё×藡寢尅！吧盗税?？時(shí)間不早了，快去睡覺(jué)吧?！碧ь^，零零星星的白發(fā)還是存在著，媽媽總有停不下來(lái)，總有操不完的心??！我知道，我的任務(wù)永遠(yuǎn)也無(wú)法圓滿完成了。和媽媽說(shuō)了聲晚安，便輕輕把車間門(mén)關(guān)上回到了自己的臥室，心久久不能平靜，媽媽我一定要為你而努力，讓你的生活不要再如此辛苦……

白發(fā)敘事作文 篇2

今天是三八婦女節(jié)，我想了個(gè)主意：就讓我為媽媽梳一次頭吧，以前都是媽媽幫我梳頭的，家里的臟活累活都是媽媽做的，我想趁此機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答一下媽媽，讓她感受一下幸福的時(shí)刻。

幫媽媽梳頭的時(shí)刻終于來(lái)了，一吃好飯我就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我有個(gè)驚喜要給你。說(shuō)著，我便讓媽媽坐在椅子上，又找來(lái)一把梳子，接著才輕輕的幫媽媽梳起頭來(lái)，梳子在媽媽的發(fā)絲間穿梭著，后來(lái)在梳子的幫助下我在媽媽的頭上發(fā)現(xiàn)了幾根白發(fā)，我把它們輕輕的仿佛是我的黑發(fā)吸干了她拔下，望著這幾根白發(fā)我心中有了說(shuō)不出的痛，仿佛是我的黑發(fā)吸干了她的白發(fā)中的全部黑色素而變黑的。望著這幾根白發(fā)，我想起了過(guò)去，媽媽為我，操心操勞的景象。眼睛里的眼淚不聽(tīng)使喚的涌了出來(lái)。我望著媽媽的白發(fā)，心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次都取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。

偉大的媽媽，您為我付出了這么多，我要對(duì)您說(shuō)聲thankyou。另外，我還想祝您節(jié)日快樂(lè)。

白發(fā)敘事作文 篇3

鋮鋮一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道老媽又在求助我了。我嘴里不停地念叨著：上天保佑，上天保佑，千萬(wàn)別是什么苦差事。誰(shuí)知，老媽竟然要我?guī)退伟最^發(fā)。

我說(shuō)：有什么好拔的染一下不就行了。

染一下多費(fèi)錢(qián)，而且染頭發(fā)對(duì)身體有害。

我假裝憤憤不平地說(shuō)：信不信我去法院告你，你非法雇用童工。

媽媽就慢悠悠地說(shuō)：要是有個(gè)女兒就好了，女兒肯定會(huì)幫媽媽拔的，可是我只有你一個(gè)兒子呀，這個(gè)活只能你干了。

看來(lái)我是沒(méi)有任何商量的余地了，只好披掛上陣了。我拿著媽媽的眉毛鉗，開(kāi)始尋找埋伏在黑發(fā)叢中的銀絲。沒(méi)想到，我一個(gè)小小男子漢干這種細(xì)致活也挺在行的，不到五分鐘，已經(jīng)拔下好幾十根白發(fā)了。

每拔下一根白發(fā)，媽媽就會(huì)唉聲嘆氣，感嘆自己老了。我就安慰她說(shuō)：不老，不老，你只是太辛苦了，要注意保養(yǎng)身體，要多吃芝麻。媽媽聽(tīng)了很開(kāi)心，直夸我懂事，我聽(tīng)了也很開(kāi)心，原來(lái)，開(kāi)心是可以傳染的。

拔了一根又一根，我拔的眼睛都花了，媽媽的白頭發(fā)終于被消滅干凈。但我知道，對(duì)白頭發(fā)而言，斬草不能除根，不久以后它們又會(huì)卷土重來(lái)，那時(shí)候，媽媽又該求助：鋮鋮，鋮鋮礙于沒(méi)有妹妹，我又得承擔(dān)起這個(gè)重任。

我多么希望，媽媽能滿頭黑發(fā)??！

白發(fā)敘事作文 篇4

歲月，從黑發(fā)中流過(guò);風(fēng)，吹動(dòng)愛(ài)，把黑發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)染白。

小時(shí)候，梧桐樹(shù)下，透過(guò)縫隙撒下的陽(yáng)光把那頭黑發(fā)照得很黑，很美。那頭黑發(fā)很長(zhǎng)很美，站在風(fēng)中，輕輕的微笑，望著不遠(yuǎn)處一蹦一跳的女孩，滿是歡樂(lè)的笑聲。

夜里，女孩對(duì)她說(shuō)：“媽媽的頭發(fā)真漂亮，又黑又長(zhǎng)，而且還很香?！彼龑櫮绲厝嘀⒌亩贪l(fā)，輕柔地說(shuō)：“小丫頭的頭發(fā)也很漂亮啊!”女孩撒嬌地嚷嚷著：“哪有?媽媽的頭發(fā)才漂亮嘛!”她輕輕地笑著。

早晨，她為女兒背上書(shū)包，揉著女孩的短發(fā)，叮囑女孩“要聽(tīng)話，路上小心，放學(xué)早點(diǎn)回家，中午吃飽，別……”之類的話，在她蹲下的時(shí)候，長(zhǎng)發(fā)的發(fā)梢，觸到女孩的鼻尖，散發(fā)出清幽的香氣。

傍晚，女孩背上書(shū)包一蹦一跳地回來(lái)了，她站在門(mén)邊靜靜地等待，望著回家的女孩，露出一點(diǎn)微笑。

吃過(guò)晚飯，在后院里，她為女孩洗頭發(fā)，她把戒指取了下來(lái)，女孩問(wèn)她為什么，她淺淺地笑著說(shuō)：“怕它鉤到你的頭發(fā)啊!”她輕柔地搓著女孩的頭發(fā)，女孩頂著滿頭的泡泡，嬉笑著對(duì)她說(shuō)：“我要媽媽永遠(yuǎn)都為我洗頭發(fā)!”“傻丫頭，媽媽也想永遠(yuǎn)陪著你啊，但你會(huì)長(zhǎng)大的，我也會(huì)老的。”她用一種復(fù)雜的語(yǔ)氣說(shuō)出這句話，換來(lái)了半晌的沉默。

她用清水將女孩的滿頭泡泡洗掉，用手輕輕揉著女孩的頭發(fā)和耳朵。月光下，被洗后的短發(fā)，顯得烏黑亮麗，就像她的長(zhǎng)發(fā)一樣，可惜不及她的長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)。她輕輕地?fù)嶂⒌亩贪l(fā)說(shuō)：“丫頭，會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像媽媽一樣?！遍L(zhǎng)大后，女孩的短發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了。也不再依戀她了。

梧桐樹(shù)下，是她的長(zhǎng)發(fā)，還有落了一地的梧桐葉，長(zhǎng)發(fā)還是那么長(zhǎng)，只是不再烏黑亮麗了。在月光下，長(zhǎng)發(fā)顯出銀白色的光澤。

風(fēng)，輕輕地吹，揚(yáng)起絲絲縷縷的白發(fā)，傳遞著一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)，讓短發(fā)變得更長(zhǎng)，更黑。

敘事作文藏自己匯編

現(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。寫(xiě)作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。好的作文一定要多讀多看。如何讓自己寫(xiě)的作文一鳴驚人呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了敘事作文藏自己匯編，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

敘事作文藏自己(篇1)

“開(kāi)飯了！”我大聲在餐前喊叫著，于是老媽、老姐都飛快的過(guò)來(lái)，拿起筷子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把每一碗菜都嘗了一遍，然后，老姐便不再沉浸在美味佳肴中，問(wèn)我：“你這頓飯是怎么做的？味道不錯(cuò)嘛?！蔽易焐想S口一答：“自己想。”心中卻想到了我做飯的整個(gè)過(guò)程。

首先是做飯，我把一勺多點(diǎn)的米“浸透”，之后把多余的水倒出，傾斜飯鍋，讓米飯形成一個(gè)三角形，水要?jiǎng)倓偘∪切尾判?，這種燒法是我獨(dú)創(chuàng)的，特點(diǎn)是不淘米，水少，燒出來(lái)的飯又香又軟，非常好吃。放進(jìn)電飯煲，開(kāi)關(guān)一按米飯就做成了。

接下去我準(zhǔn)備做菜，第一碗是蒸南瓜。從冰箱里拿出一個(gè)南瓜，當(dāng)我準(zhǔn)備用那鋒利無(wú)比的菜刀劈開(kāi)南瓜時(shí)，南瓜竟然滾走了，幸好我還沒(méi)動(dòng)手，不然肯定劈得手疼死，南瓜卻一點(diǎn)事情都沒(méi)有。第二次我便有了經(jīng)驗(yàn)，于是我一手穩(wěn)住南瓜，另一只手則用菜刀劈南瓜，一刀劈下去以后，我驚呆了，南瓜竟然如此堅(jiān)硬，挨了一刀還是安然無(wú)恙，第二刀我自然而然的用盡全力切，結(jié)果在我的預(yù)料之外，我本以為南瓜會(huì)被劈得四分五裂，但是事實(shí)是無(wú)法更改的，我在南瓜身上只留了一條淺淺的“傷疤”。過(guò)了一會(huì)兒，我便把南瓜切開(kāi)了，于是把它放到電飯煲里和米飯一起煮。

第二碗菜是干菜湯，我肯定第一步放水不會(huì)錯(cuò)。第二步就放入那渾身棕色的干菜，后來(lái)想了想又添了點(diǎn)毛豆，過(guò)幾分鐘，再在鍋中平均的撒上一些鹽，過(guò)一會(huì)兒，清淡、樸實(shí)的干菜湯便登場(chǎng)了。

第三，第四碗分別是……

開(kāi)飯時(shí)，我在一剎那間想起了南瓜要放配料，于是我又急急忙忙的給南瓜放上鹽、豬油、醬油、糖和味精。又為水煮蛋涂上一層醬油，一頓“盛宴”就做好了。

吃飯時(shí)，我心花怒放，嘴巴一直都沒(méi)有合攏。

我在星期六過(guò)了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的夜晚！

敘事作文藏自己(篇2)

不知何時(shí)，你的臉上已戴上了一個(gè)虛偽的面具。以前成天嬉戲的你已經(jīng)變得麻木了，似乎忘卻了些什么……

那天上體育課，老師要求每人必須跑完三圈才可以到操場(chǎng)休息?？晌覅s看見(jiàn)你跑完一圈半就坐到操場(chǎng)上去了。老師問(wèn)你：“跑完了嗎？”你一個(gè)勁的點(diǎn)頭，故裝作很疲倦的樣子。我很想告訴你那是不對(duì)的，可卻說(shuō)不出口，生怕傷害你那要強(qiáng)的自尊。我知道，是孤獨(dú)壓抑了你的心情，是嘲笑抹滅了你的歡笑。

還有一次，數(shù)學(xué)試卷分發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)你原來(lái)本無(wú)助的眼神更加暗淡了。同桌拍了你的肩膀問(wèn)道：“考得怎樣？我考了……”沒(méi)等他說(shuō)完，你一盆冷水就澆過(guò)去：“有什么了不起，不就是一次考試嗎？”然后又裝作一幅沒(méi)什么事發(fā)生的模樣。其實(shí)，我看得出來(lái)，那時(shí)你的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。我知道，是成績(jī)壓住了你想飛的翅膀，是失敗洞穿了你想飛的欲望。

曾看見(jiàn)你背著那個(gè)你很討厭的書(shū)包，一邊走一邊反復(fù)地嘮叨著：“怎么那么舊？”到了班里，同桌向你炫耀了他的新書(shū)包，那是一個(gè)最新穎的書(shū)包，很美。你在身旁笑著說(shuō)：“這書(shū)包真美，真好?！笨晌覅s看見(jiàn)你在同桌轉(zhuǎn)身時(shí)在他背后畫(huà)了個(gè)“X”，眼神里透著別人無(wú)法理解的淡漠。我知道，是攀比讓你產(chǎn)生了幻想，是諷刺讓你產(chǎn)生了沖動(dòng)。

只有在夜里，我才能看見(jiàn)你的笑?；氐郊依?，你脫了那個(gè)該死的面具，那個(gè)不該屬于你的面具。你曾告訴我：“原來(lái)在夜里一個(gè)人數(shù)星星也是一種樂(lè)趣?！?/p>

我無(wú)語(yǔ)。

你笑了，而且笑得很甜，那種發(fā)自內(nèi)心而且動(dòng)人的笑聲在我耳邊不停地回蕩……

醒悟吧！你要知道，一旦戴上這個(gè)面具，潛藏在靈魂深處的惡魔，便會(huì)常絆住你的腳步；你要知道，時(shí)間的扉頁(yè)正無(wú)情地翻過(guò)，稍微的猶豫，也許你的未來(lái)會(huì)是一片蒼茫。

告別虛偽的面具，做回真實(shí)的自己，不是很好嗎？

敘事作文藏自己(篇3)

讓我感到自豪的一件事就是我能一個(gè)人回家了。

二年級(jí)的時(shí)候，爺爺回桂林了，爸爸媽媽都要上班，沒(méi)空接我，就跟我商量，讓我放學(xué)后自己坐公交車回家。那時(shí)候班里還沒(méi)有同學(xué)自己回家，但是以前爺爺接我的時(shí)候都是坐公交車，所以我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，就痛快地答應(yīng)了。

開(kāi)學(xué)的第一天，我想到要自己坐公交車回家了，心里特別緊張，到了公交車站，我就一直盯著駛進(jìn)公交車站的公交車，生怕坐錯(cuò)了車。

呀!2路車來(lái)了，我趕緊刷卡上車。上了車，我找了一個(gè)座位坐下，一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊細(xì)心的聽(tīng)著車內(nèi)的廣播，生怕做過(guò)了頭了。當(dāng)我聽(tīng)到：“疾控中心站到了，下車的乘客請(qǐng)做好準(zhǔn)備”時(shí)，趕緊跑到后門(mén)邊做好下車準(zhǔn)備。

下了車還要過(guò)馬路，我看見(jiàn)綠燈亮了，想起媽媽跟我說(shuō)跟在大人的'后面過(guò)馬路，就趕緊跟著一個(gè)阿姨的后面，快速過(guò)了馬路。

過(guò)了馬路，我東看看，西看看，生怕有人跟蹤我。還好，很順利的進(jìn)了小區(qū)，我大大地松了一口氣，緊張的心情頓時(shí)放松下來(lái)，取而代之的是一種自豪感，哈哈，我會(huì)自己回家了。要是同學(xué)們知道了，一定特佩服我。

后來(lái)同學(xué)們的爸爸媽媽知道我從二年級(jí)就開(kāi)始自己回家，都夸我能干，這真是一件值得我自豪的事。

敘事作文藏自己(篇4)

時(shí)間在流逝，歲月在沉淀，而我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。面對(duì)很多事情，我都有了自己的思維和主見(jiàn)，做最好的我，是我的本真。

記得那是上學(xué)期的事了，我的同學(xué)孫嘉豪告訴我，他奶奶腦溢血住院啦！嗡，我的腦袋一下子就膨脹了，瞬間失去了知覺(jué)，我緩了緩神，還是覺(jué)得不可能，昨天還不是好好的嗎？孫奶奶看起來(lái)身體很硬朗呀！怎么會(huì)這樣呢？我一股腦兒?jiǎn)柫藢O嘉豪好多問(wèn)題。

想著平時(shí)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著孫奶奶每次和藹可親的微笑，我情不自禁的流下了眼淚。我要去看望孫奶奶！我要去看望孫奶奶！我打定了主意。

回到家，我將這個(gè)不幸的消息告訴了媽媽，媽媽也被這突如其來(lái)的事情嚇了一跳，就在媽媽還在愣神的那一瞬間，我說(shuō)出了我的想法——我要去看望孫奶奶。我的語(yǔ)言是那么的鏗鏘有力，那么的不容辯駁，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)道：“我的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，懂得感恩了，媽媽支持你”！我望著媽媽，媽媽也望著我，從媽媽的眼中，我看到了愛(ài)，看到了暖，看到了希望。

孫奶奶每天都準(zhǔn)時(shí)接送我和孫嘉豪放學(xué)并安全地把我們送到作業(yè)班，日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)雨無(wú)阻，我們幾乎天天在一起，這種感情是無(wú)人能比的，我們不是親人卻勝似親人。

來(lái)到超市，看著琳瑯滿目的營(yíng)養(yǎng)品，我恨不得都給孫奶奶買上，好讓她快點(diǎn)好起來(lái)。但是，由于孫奶奶剛剛脫離危險(xiǎn)期，只能吃一些易咀嚼易消化的食品，所以，我必須精挑細(xì)選，不能有半點(diǎn)馬虎，每件食品我都認(rèn)真地看著說(shuō)明書(shū)，看著配料，看著生產(chǎn)日期，生怕漏掉一個(gè)字，而影響了孫奶奶的健康。只要用心，就能得到滿意的結(jié)果，看著我親自選出來(lái)的“戰(zhàn)利品”，我才心滿意足地走出了超市。

來(lái)到醫(yī)院，我找到了孫奶奶所住樓層，樓道里靜悄悄的，我慢慢地、輕輕地尋找著房間號(hào)碼，生怕一個(gè)不小心，驚著了這里的病人。322房間，我突然眼前一亮，孫奶奶的房間就在這里，我在門(mén)口望了望，在玻璃窗戶上，我一眼就看到躺在病床上的孫奶奶。走到病床前，看著穿著一身病號(hào)服的孫奶奶，我揪心地痛，奶奶一下子就憔悴了很多，讓人一看就是個(gè)病人，臉色蠟黃蠟黃的，眼睛也深陷了好多，看上去是那么的蒼白無(wú)力。我握著孫奶奶的手，久久不想松開(kāi)，平時(shí)拉我們過(guò)馬路的大手怎么一下子變得這么干枯無(wú)力？平時(shí)紅光滿面，健康健碩的孫奶奶怎么一下子就瘦弱不堪了？看著奶奶因?yàn)樯”徊⊥凑勰ィ眢w枯瘦想說(shuō)話卻發(fā)不出聲，我心疼極了，眼淚不由得嘩嘩地流下來(lái)，一絲絲眼淚也從奶奶眼角流出，打濕了枕頭。我告訴奶奶，要安心養(yǎng)病，我和孫嘉豪都長(zhǎng)大了，我們能照顧好自己了。奶奶使勁全身力氣，眨了眨眼睛，我知道，我的話說(shuō)到了她的心坎上了。多么慈祥的一個(gè)老人??！自己生病了，卻還惦念著別人，這份情這份意，深深地感動(dòng)了我，并指引著我，朝著愛(ài)的方向大步前進(jìn)。愿孫奶奶早日康復(fù)！健康永遠(yuǎn)！

時(shí)間在流逝，情懷永不變。做了一回最好的我，做了一回最真實(shí)的我。我要永遠(yuǎn)做一個(gè)懂得感恩，有善心的孩子，讓愛(ài)和孝順伴我一生。

敘事作文藏自己(篇5)

晴朗的天氣，暖和的陽(yáng)光，伴隨著縷縷清風(fēng)，那是新的一天，那是我踏入初中校門(mén)的第一天！

我滿懷激動(dòng)、興奮，像一只小兔子，獨(dú)自向?qū)W校走去。從今天開(kāi)始，我便會(huì)有不同的生活吧。心里暗暗想到。

到達(dá)新班級(jí)，對(duì)一切還是陌生，心里產(chǎn)生了怯意，但還是鼓足勇氣，很淡定的向老師打招呼，面帶微笑?！拔沂悄銈冃聛?lái)的班主任，對(duì)你們也不認(rèn)識(shí)，等會(huì)要帶隊(duì)，誰(shuí)毛遂自薦當(dāng)一下代理班長(zhǎng)！”講臺(tái)上的老師宣布道。

聽(tīng)到這話，我心里癢癢的，很想舉手，要是當(dāng)了班長(zhǎng)，該有多威風(fēng)啊。可一道響亮的聲音打破了我的幻想：“老師，我來(lái)！”一位女同學(xué)舉起手?！昂?，就你吧?！崩蠋熀苜澷p她的勇氣，繼續(xù)說(shuō)道，“我們班還需要一些代理班委，都可以毛遂自薦?！?/p>

因?yàn)橛械谝粋€(gè)人的帶動(dòng)，后面紛紛有人舉手。眼看職位都被人搶光了，我有點(diǎn)不甘，從小我都是班委的最佳人選，來(lái)到這里，怎么也得當(dāng)個(gè)班委吧?！斑€需要宣傳委員，九月的黑板報(bào)馬上就要出了?！蔽疫B忙舉手，最終我和其余兩位當(dāng)了宣傳委員。

當(dāng)了宣傳委員，卻不懂該做什么，我本來(lái)就不適合做這個(gè)呀，又不會(huì)畫(huà)畫(huà)。老師吩咐過(guò)下周一要完工，我只好當(dāng)起另外兩位宣傳委員的手下。幫他們拿粉筆，找資料，整個(gè)黑板報(bào)都不需要我插手。累了半天，卻聽(tīng)到有同學(xué)的取笑：“她怎么啥都不會(huì)??？哈哈?！?/p>

心里，莫名的疼痛，原來(lái)，盲目表現(xiàn)自己，只會(huì)讓自己更累。

五天后——

“這次黑板報(bào)能順利完工，我們要感謝三位宣傳委員?！崩蠋熢谥v臺(tái)上宣布，還發(fā)給我們每個(gè)人幾本本子?！拔覀円乇?yè)P(yáng)曾妹梅同學(xué)哦?！甭?tīng)到我的名字，我愣了一下?！半m然她是宣傳委員，做完自己的事，還幫助班級(jí)做了許多苦力活，大家把掌聲送給她?！?/p>

我輕輕揚(yáng)起嘴角，付出還是有回報(bào)的嘛，委屈，悲傷的心情，煙消云散。

敘事作文藏自己(篇6)

我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的小孩，媽媽說(shuō)我這一點(diǎn)特別像爸爸。

我從來(lái)不敢舉手回答老師的問(wèn)題，從上學(xué)以來(lái)媽媽幾乎每天都重復(fù)同樣的話，媽媽說(shuō)：“上課一定要積極回答老師的問(wèn)題，回答對(duì)了會(huì)得到表?yè)P(yáng)的，錯(cuò)了也沒(méi)事，老師糾正時(shí)認(rèn)真聽(tīng)就行啦?！?/p>

我一直沒(méi)有做到，我怕我說(shuō)錯(cuò)了，老師提問(wèn)時(shí)我沒(méi)有勇氣舉手。媽媽問(wèn)我是不是不會(huì)老師提出的問(wèn)題，其實(shí)也不是不會(huì)就是不敢。

昨天我鼓起勇氣回答了申老師的問(wèn)題，說(shuō)的時(shí)候我都能聽(tīng)見(jiàn)我的心在砰砰直跳好緊張，說(shuō)的還算順溜，說(shuō)完聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)很好請(qǐng)坐，我心里可高興啦！在數(shù)學(xué)課上我也舉手回答了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)完以后老師說(shuō)很好請(qǐng)坐隨后又說(shuō)了一句非常棒！黃曉陽(yáng)也說(shuō)了一個(gè)和我相反的問(wèn)題，老師說(shuō)你們兩個(gè)說(shuō)的就是咱們這一節(jié)課要學(xué)的。

我好高興呀，這是我第一次主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，回過(guò)來(lái)想一想也沒(méi)什么好害怕的。

放學(xué)了，我風(fēng)一般的速度跑到媽媽面前告訴她我今天舉手回答了老師提出的問(wèn)題。媽媽聽(tīng)到我進(jìn)步了也很高興說(shuō)：“是不是感覺(jué)自己很棒呀，只要相信自己沒(méi)有什么做不到的，加油！”

要常對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的，我一定能行。”加油！

敘事作文藏自己(篇7)

那一年夏末，我告別了麥田和小屋，告別了養(yǎng)育我18年的黃土地，懷著憧憬和希望，攜著父母的叮濘和囑托，只身來(lái)到這座城市、這所大學(xué)。望著蔚藍(lán)的天空和川流不息的人群，我告訴自己:這是新的起點(diǎn)，我要在這里創(chuàng)造我的未來(lái)。

軍訓(xùn)結(jié)束以后，我們開(kāi)始了正常的學(xué)習(xí)和生活。兩個(gè)星期后，班干部競(jìng)選開(kāi)始了，當(dāng)我自信地開(kāi)始我的演講時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)了陣陣笑聲，有人高喊著:喂，土妞，講普通話。一陣大笑襲來(lái)，強(qiáng)烈地震撼著我的心扉。我不會(huì)說(shuō)普通話，我從未學(xué)過(guò)。這種譏笑聲伴隨到我的演講結(jié)束。我走下臺(tái)，淚水悄然而至。

大學(xué)生活是那么豐富多彩，各種各樣的活動(dòng)接踵而至。紛繁的比賽、表演使我眼花繚亂，我開(kāi)始躍躍欲試。書(shū)畫(huà)比賽上，對(duì)手俊灑的字體使?jié)M懷信心的我相形見(jiàn)細(xì)。舞臺(tái)上，同伴那飄逸輕靈的舞姿更顯我的笨拙。歌曲比賽上，對(duì)手黃鶯般的歌聲擊潰了我最后一點(diǎn)自信，我逃走了;那次比賽，是我有生以來(lái)第一次臨陣脫逃。

我終于發(fā)現(xiàn)我除了學(xué)習(xí)一無(wú)是處。是的，我已很清楚這一點(diǎn)。在那樣貧清的山村，能夠上學(xué)已是幸事，我不能拿父母的血汗錢(qián)來(lái)尋找自己的興趣;在那樣嚴(yán)厲的中學(xué)，學(xué)習(xí)是惟一目標(biāo)，我不能拿命運(yùn)做賭注。學(xué)習(xí)是我的天職，一直到進(jìn)人大學(xué)。我沒(méi)有想到大學(xué)生活和高中生活有著天壤之別，所以即使我很努力，卻仍未找到自己的立足點(diǎn)。我已不堪忍受再一次的打擊，我開(kāi)始沉默，遠(yuǎn)離人群，恢復(fù)我的三點(diǎn)一線生活，每天的晚自習(xí)成了我的必修課。

說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，大一就這樣結(jié)束了。當(dāng)我看到我的成績(jī)優(yōu)異卻與獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)緣時(shí)，心中的墻坍塌了，一種強(qiáng)烈的失落感向我襲來(lái)，片片碎瓦刺痛我的心靈。迷茫的雙眼透露出我的困惑，誰(shuí)能告訴我，我該怎么做?

學(xué)習(xí)在我心中的地位開(kāi)始動(dòng)搖，我失去了支撐的力量，對(duì)任何事都失去了興趣。我既不能言善辯，又不能歌善舞，我始終默默地生活在這里，沒(méi)有找到自己的位置，當(dāng)初的豪情壯志被現(xiàn)實(shí)撕成了碎片，在心中隱隱作痛。當(dāng)夜深人靜、午夜夢(mèng)回時(shí)，想起當(dāng)初的

敘事作文藏自己(篇8)

我在學(xué)校里是老師的左膀右臂，可以幫老師處理事情。在家里我是媽媽的好幫手，可以幫媽媽拖地、掃地、擦桌子可是，最讓我驕傲的是幫媽媽做飯。

星期六早晨，我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我來(lái)幫你做飯吧！媽媽笑著答應(yīng)了。哈哈，我要大顯身手了。

來(lái)到廚房，我先接好水，可是在準(zhǔn)備燒水的時(shí)候我犯難了：夠不到電磁爐怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，搬來(lái)一個(gè)板凳站了上去，哈哈，剛好夠到電磁爐！可是，水燒好之后，我又在為該下多少面條犯難了，到底放多少面條合適呢？忽然，我記起媽媽下面條的時(shí)候都放五把，于是我也跟媽媽一樣放了五把。面條煮好了，我不知該如何盛出來(lái)，便去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我用筷子把面條夾起來(lái)放到勺子里，再放進(jìn)碗里就可以了。我按照媽媽說(shuō)的辦法盛好了飯，便去喊爸爸和媽媽：開(kāi)飯了！快來(lái)嘗嘗我的手藝！

爸爸高興地說(shuō)：我們的女兒長(zhǎng)大了。媽媽也贊許地說(shuō)：是啊，面條非常好吃！我聽(tīng)了。心里美滋滋的。同學(xué)們，你們說(shuō)我厲害吧？

敘事作文藏自己(篇9)

藍(lán)茵茵的天上飄浮著幾朵白云，紅黃一體霧一樣布滿空中，天高云淡，多么美的晚景圖??！

這時(shí)，我們走在舒服又有點(diǎn)刺腳的塑膠跑道上。正當(dāng)我們歡聲笑語(yǔ)時(shí)，突然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲貓叫。原來(lái)是旁邊的樹(shù)叢里，有只穿“黃衣服”的小貓咪在不停地向上跳。我見(jiàn)它的頭時(shí)不時(shí)地回著看我們，好像對(duì)我們有種恐懼感似的說(shuō)：“不要過(guò)來(lái)！不要過(guò)來(lái)！我很快就會(huì)跳上去的?！敝灰?jiàn)，又一只小貓咪穿著黑白相間的衣服從樹(shù)叢里探出頭來(lái)，望著小黃貓，從嘴里不不時(shí)地發(fā)出聲音：“妹妹，不要急，媽媽很快就會(huì)來(lái)幫你的。”

一只大花貓迫不及待地從樹(shù)叢里跳出來(lái)，舔了舔小貓咪的臉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊的，寶貝。她們不會(huì)傷害你的，慢慢來(lái)?！必垕寢尩男乃际刮衣?lián)想到了“宰相肚里好撐船”這句古話，貓媽媽的心胸是多么寬廣呀！

貓媽媽剛剛的那一舔，就跟智慧的唾沫一樣，小貓咪一下子就想起一個(gè)好主意。于是，小貓咪就往前沖去，貓媽媽一看，也急忙跟過(guò)去了。小貓咪用敏捷的動(dòng)作縱身一跳就躍到了石坡到了家。貓媽媽一見(jiàn)，心里暗自高興，小貓咪變聰明了！貓哥哥見(jiàn)了，也模仿著妹妹的動(dòng)作做一遍，嘿！這招還真靈！慶幸自己有一個(gè)這么聰明的妹妹。說(shuō)完，便搖著尾巴消失了。

看完眼前這一幕，我心城也為小貓咪賀彩，也給小貓咪取了個(gè)名字：“黃衣勇士”。同時(shí)，我也從小貓身上認(rèn)識(shí)到：堅(jiān)持就是勝利！小貓咪，你的自強(qiáng)不息的精神真值得贊揚(yáng)啊！

敘事作文藏自己(篇10)

人生道路上，我們一直為別人在喝彩，一直在鼓勵(lì)著別人。但是，你可曾想過(guò)，我們能夠?yàn)槲覀冏约汉炔室淮危瑸槲覀冏约汗膭?lì)一次，因?yàn)槲覀冃枰嘈抛约?，我們需要自信?/p>

自從看過(guò)王羲之的《蘭亭序》后，我不敢再向眾人展示我書(shū)法作品;讀過(guò)李清照的詞后，我無(wú)顏再讀我笑傲冰雪不畏寒，青翠依舊雪中仙可最終我明白了，自信的人生才是光明的人生，一個(gè)不自信的人就好比終日生活在黑暗之中。于是，我開(kāi)始自信，相信自己一定能取得成功。

就比如說(shuō)諸葛亮，如果他當(dāng)時(shí)不自信，不自比管仲，又怎么能使劉備三顧?有怎么會(huì)有三分天下的場(chǎng)面?再比如張騫，如果漢武帝叫他入使西域，他猶豫不決，，又怎么會(huì)有絲綢之路，又怎么會(huì)有鼎盛的大漢王朝呢?

當(dāng)然，自信不是自滿。如果自滿反而會(huì)誤事。俗話說(shuō)：滿招損，謙受益但我也認(rèn)為信而不滿更受益。只有到好處的自信才能成為人生的墊腳石。過(guò)頭的自信只能是一塊絆腳石。

一個(gè)失去自信的人，不管做什么事情都不會(huì)成功的，一個(gè)永遠(yuǎn)自信的人，那他的前途將會(huì)是一片光明。

敘事作文那場(chǎng)雨

每個(gè)人的作文本都留下了自己的美好時(shí)光，寫(xiě)作是我們表現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)作力的方法之一。好的作文可以讓老師記住你。您會(huì)怎么布局您的文章呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了敘事作文那場(chǎng)雨，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文那場(chǎng)雨 篇1

那場(chǎng)雨

那年我上高二，正值盛夏。陽(yáng)光燦爛的一天，我放學(xué)后與幾個(gè)同學(xué)決定去附近的公園玩耍放松一下。當(dāng)我們到達(dá)公園時(shí)，天空突然變得陰沉起來(lái)。烏云密布，仿佛預(yù)示著即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。

我們抱著試一試的態(tài)度，決定繼續(xù)在公園里逛逛，畢竟天氣預(yù)報(bào)并沒(méi)有預(yù)測(cè)到降雨。但是，我們的勇氣很快被現(xiàn)實(shí)擊垮了。突然間，天空傳來(lái)陣陣?yán)茁?，仿佛有一只龐大的巨龍?jiān)诤魢[。

頃刻之間，雨點(diǎn)像錐子一樣從天空砸下來(lái)，狠狠地砸在我們的身上。我們大驚失色，紛紛四處尋找避雨的地方。我沒(méi)有時(shí)間思考，只能急匆匆地沖向附近的公園亭子。這座亭子并不大，但是足夠容納我們幾個(gè)人避雨。

亭子內(nèi)的情景讓我大吃一驚。我看到有幾個(gè)年長(zhǎng)的婆婆，正躲在這里避雨。她們的嘴角帶著淡淡的微笑，似乎習(xí)慣了這樣的天氣。她們的身上鋪著厚厚的防水布，淋濕的頭發(fā)貼在額頭上，但是她們對(duì)雨水毫不在乎，仿佛享受著這個(gè)季節(jié)帶來(lái)的解脫。

我忍不住走向其中一位婆婆，她看上去年紀(jì)最大、最寡言少語(yǔ)。我輕聲問(wèn)道：“婆婆，您平時(shí)也經(jīng)常被雨淋嗎？”這位婆婆抬頭望著我，嘆了口氣，略微一笑，說(shuō)：“是的，我總是享受雨水帶給我的那種清涼感覺(jué)?！?/p>

她的回答讓我感到驚訝，我問(wèn)她：“為什么您喜歡被雨淋呢？”她耐心地解釋道：“雨是大自然的饋贈(zèng)，它洗滌著人們心靈的塵埃，給我們帶來(lái)了輕松和寧?kù)o。在雨中，我感到自己與自然融為一體，仿佛回到了兒時(shí)玩耍的那個(gè)世界。我看著雨滴從空中落下，打在河面上濺起的水花，我充滿了歡愉和喜悅?！?/p>

婆婆的話讓我深思。我從未意識(shí)到雨水可以給人們帶來(lái)這樣的心靈洗禮。我開(kāi)始慢慢體會(huì)雨水帶來(lái)的美妙感覺(jué)。我可以感受到雨滴順著我的身軀流淌，濕透我的頭發(fā)和衣服，猶如一個(gè)清醒的靈魂。我感到仿佛被這場(chǎng)雨沖刷過(guò)后，精神煥發(fā)，迎接新的挑戰(zhàn)。

那場(chǎng)雨下了很久，我們一直待在公園亭子里。雨后，空氣變得清新宜人，烏云散去，天空重新恢復(fù)明朗。我們走出亭子，看到公園里的一切都被雨水洗刷得干凈明亮。樹(shù)葉上的水珠晶瑩剔透，地上的泥土印上了雨滴的印記，河面上蕩起一片波光粼粼的美麗景象。

回家的路上，我感到自己煥發(fā)出新的生機(jī)。這場(chǎng)雨不僅洗凈了我的身體，也洗凈了我的靈魂。從那以后，每當(dāng)碰到下雨天，我總是心情愉悅，充滿期待地迎接雨水的降臨，因?yàn)槲抑?，那?chǎng)雨對(duì)我來(lái)說(shuō)并不只是一場(chǎng)下雨，而是一場(chǎng)洗禮，給我?guī)?lái)了心靈的凈化與新的啟示。

敘事作文那場(chǎng)雨 篇2

那場(chǎng)雨

那是一個(gè)平凡的下午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂著大地。我正準(zhǔn)備外出時(shí)，天空突然陰沉下來(lái)，墨云密布，仿佛暗示著即將到來(lái)的一場(chǎng)大雨。于是，我匆忙躲進(jìn)了家門(mén)。

透過(guò)窗戶，我看到天空漸漸變得昏暗起來(lái)。風(fēng)吹得樹(shù)枝搖晃不已，塵土在風(fēng)中翻滾。窗外的世界似乎被籠罩在一片灰蒙蒙的迷霧中，仿佛預(yù)示著即將到來(lái)的風(fēng)暴。

突然，一陣嘩啦啦的雷聲響起，震得我的心跳都加快了。隨后，大雨滂沱而至，猶如千軍萬(wàn)馬的腳步聲，瞬間將整個(gè)世界變成了一片深藍(lán)色的海洋。雨點(diǎn)狂猛地砸在玻璃窗上，發(fā)出“噼啪”的聲響。

我走進(jìn)客廳，看著窗外的景象，不禁感嘆大自然的偉力。雨滴打在屋頂上，發(fā)出清脆悅耳的聲音，仿佛是一首優(yōu)美的樂(lè)曲。霎時(shí)，我仿佛被淋濕了我的心靈，我感到一種與大自然融為一體的愉悅。

突然，一道閃電劃破黑暗的天空，照亮了整個(gè)房間。我看到了電線桿上那只頂著暴雨的小燕子。它瑟瑟發(fā)抖，明顯被驚嚇到了。我心生一股憐憫之情，拿起一條毛巾，跑到陽(yáng)臺(tái)上。我小心翼翼地逼近燕子，試圖為它找個(gè)避雨的所在。

但燕子似乎對(duì)我產(chǎn)生了警覺(jué)，一下子飛離電線桿躲進(jìn)一個(gè)人類住宅的隧道里。我望著它躍動(dòng)的身影，再次感受到了大自然的力量和生命的頑強(qiáng)。

窗外的雨越下越大，如同傾盆大雨。大地被洗刷得干凈而透明，呈現(xiàn)出一片清新的景象。雨水淋濕了數(shù)不清的花草，讓它們煥發(fā)出生命的色彩。小河水流湍急，帶著嘈雜的水聲與石頭碰撞的聲音。

夜幕漸漸降臨，雨仍未停歇。我靜靜地坐在窗前，看著雨水狂風(fēng)中的世界。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)，倦容滿面地停在我的門(mén)廊上。它的羽毛已經(jīng)被雨水打濕，展示出無(wú)力的顏色。我立刻拿來(lái)一把傘，小心地走向小鳥(niǎo)。

悄悄地，我將傘打開(kāi)，遮住了小鳥(niǎo)的身體。它似乎感受到了我的善意，微微一點(diǎn)頭，安靜地躺在傘下。我靜靜地守護(hù)著它，仿佛時(shí)間也在這一刻靜止。

終于，雨漸漸停歇。我輕輕抱起小鳥(niǎo)，走到門(mén)口。我向它揮手告別，它也展翅高飛，消失在天空中。我卻在那一刻心生一片溫暖的感慨。那場(chǎng)雨，給了我一個(gè)意想不到的故事，也讓我看到了生命的堅(jiān)韌和溫柔。

天空漸漸明朗起來(lái)，彩虹顯現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地平線上。陽(yáng)光照在濕漉漉的大地上，散發(fā)出耀眼的光芒。我深深地體會(huì)到，即使是一場(chǎng)小小的雨，也能給人帶來(lái)生活的激情和思索。那場(chǎng)雨對(duì)我而言，不僅僅是一場(chǎng)自然界的表演，更是一次心靈的洗禮與啟迪。

敘事作文那場(chǎng)雨 篇3

那場(chǎng)雨

那是一個(gè)夏天的下午，陽(yáng)光燦爛而又炎熱。整個(gè)城市籠罩在燥熱的氣氛中，人們?yōu)榱硕惚芰胰盏闹丝?，紛紛躲進(jìn)了陰涼的地方。天空一片湛藍(lán)，云彩稀少，仿佛整個(gè)世界都失去了濕潤(rùn)的痕跡。

我看著窗外，無(wú)精打采地坐在房間里。壓抑的熱氣讓我心煩意亂，仿佛患上了一種“夏季綜合征”。正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，天空突然一陣陰云密布，猶如浮云凝聚成的巨大棉被，將整個(gè)城市籠罩在陰暗中。

雷聲隨之響起，震得窗戶都在發(fā)出輕微的顫動(dòng)。我趕緊拍下窗外的景象，這樣迷人的雄渾力量，令人難以抗拒。就在我專注地聽(tīng)雷聲時(shí)，突然一陣雨點(diǎn)輕輕敲打在窗戶上。開(kāi)始時(shí)只有幾顆，但很快就變成了稀疏的小雨。

我忍不住對(duì)自己說(shuō)：“這場(chǎng)雨會(huì)不會(huì)只是匆匆而過(guò)，來(lái)得急去得也快呢？”盡管這樣想，但我不禁心里渴望這場(chǎng)小雨可以持續(xù)下去，給這個(gè)夏天帶來(lái)一絲涼爽。

就在我意猶未盡時(shí)，突然天空劃過(guò)一道驚艷的閃電，仿佛是上帝的神筆在黑板上勾勒出美麗的圖案。瞬間，整個(gè)世界變得明亮起來(lái)。不久之后，大雨便開(kāi)始傾盆而下了。

我迫不及待地打開(kāi)窗戶，淋浴般的雨水落在我身上，頓時(shí)讓我感到一絲涼爽的舒適。大雨打在大街小巷的瓦片和樹(shù)葉上，發(fā)出清脆的聲音。雨滴如同天空中跳動(dòng)的音符，輕柔地碰撞在地面上，打破了整個(gè)城市的寧?kù)o。

我決定外出感受這場(chǎng)雨的魅力。濕漉漉的街道上，我順著人流走去，感受著雨水在身上打濕的清涼。街上的行人紛紛打開(kāi)傘避雨，看起來(lái)有些快樂(lè)，有些困擾?？吹郊娂姶騻愕娜藗?，我感到一絲孤獨(dú)，仿佛我是這場(chǎng)雨的唯一目擊者。

我漫無(wú)目的地走進(jìn)了一家小咖啡廳，外面雨水瀟瀟而下，而在這里卻是溫暖和諧的。店里散發(fā)著咖啡的香氣，一杯熱氣騰騰的咖啡放在桌上，仿佛一顆炭火點(diǎn)燃了我面頰上的濕氣。

坐在窗戶旁，我可以清晰地看到外面雨水的洗禮。人們急匆匆地走過(guò)街道，他們的身影在雨中變得模糊不清，仿佛一個(gè)個(gè)靈魂在抗?fàn)幒妥分?。而窗外的景象則更加明朗清新，雨水仿佛沖刷了整個(gè)世界，讓它變得煥然一新。

漸漸地，雨水越下越大，仿佛上天的洪水已經(jīng)打開(kāi)了淹沒(méi)整個(gè)世界。我?guī)缀醺杏X(jué)自己即將被大雨沖刷得靈魂出竅?？吹接晁绱藘A城傾國(guó)，我不禁覺(jué)得自己渺小如塵埃。

就在大雨持續(xù)不停的時(shí)候，突然一道陽(yáng)光灑在了地面上。雨水反射著陽(yáng)光，成千上萬(wàn)道光芒如瀑布一樣洗禮著世界。一幢幢建筑，一棵棵樹(shù)木，在陽(yáng)光的照耀下，都變得閃亮起來(lái)。

我感受到幸福的味道，一種來(lái)自內(nèi)心深處的滿足與希望。這場(chǎng)雨并不毫無(wú)意義地莫名降臨，它給我?guī)?lái)了涼爽與歡喜。正是這場(chǎng)雨，讓我重新審視了自己和生活的美好。

那場(chǎng)雨，作為一個(gè)夏季的奇跡，給我?guī)?lái)了一份難以忘懷的記憶。它教會(huì)了我勇敢面對(duì)困境，也讓我懂得釋放自己的煩躁與焦慮。這是一場(chǎng)的雨，不僅洗滌了城市的塵埃，也洗滌了我的心靈。

那場(chǎng)雨，是如此真實(shí)、生動(dòng)、美好，就像一幅畫(huà)卷展現(xiàn)在我的眼前。每當(dāng)我想起那場(chǎng)雨，我仍能感受到清新的雨水和歡快的心情，仿佛它們一直陪伴著我。那場(chǎng)雨，成為我記憶中的一個(gè)永恒的畫(huà)面，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。

敘事作文那場(chǎng)雨 篇4

記得有一天中午，爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人呆在家里無(wú)聊的很。這時(shí)手機(jī)響了，媽媽給了我100元錢(qián)讓我自己點(diǎn)外賣吃，還特地提醒今天中午有暴雨，我下午有語(yǔ)文課千萬(wàn)別遲到了!

到了11點(diǎn)，我打開(kāi)手機(jī)，不緊不慢的打開(kāi)美團(tuán)，點(diǎn)了一份外賣。我心想，反正時(shí)間還久，下午的課肯定不會(huì)遲到的。

我喃喃道：現(xiàn)在點(diǎn)餐可真是方便!說(shuō)完就打開(kāi)電視看了起來(lái)。

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)現(xiàn)在外面風(fēng)雨交加，路面很滑，大家出門(mén)記得做好防滑措施。我望向窗外，窗外烏云密布，雷聲陣陣，閃電霹靂啪啦像亮劍劃過(guò)黑色的天空。外面的樹(shù)都被吹得東倒西歪，泥土被風(fēng)卷起。開(kāi)始是大顆大顆的雨滴落下來(lái)，接著天空的雨就如瀑布般傾盆而下。嘩啦嘩啦，馬路瞬間變成了一條河。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

10分鐘，20分鐘，我的外賣怎么還沒(méi)來(lái)?我打開(kāi)手機(jī)，看到了催單鍵，我想著：要不點(diǎn)催單吧，這樣應(yīng)該會(huì)快一點(diǎn)。我剛想點(diǎn)下去催單鍵，忽然外面一道閃電，我想起了一個(gè)新聞。一位外賣小哥在馬路上闖紅燈就是因?yàn)榕骂櫩徒o差評(píng)。我猶豫著要不要點(diǎn)催單，我的手顫了一下，外面路這么滑，希望外賣小哥能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的把我的外賣送到，我放下手機(jī)繼續(xù)等待。

果然，過(guò)了沒(méi)多久，敲門(mén)聲響了起來(lái)，外賣小哥來(lái)了，我看著他焦急的表情，從他手里接過(guò)外賣，他連忙道歉，說(shuō)到：很抱歉，今天雨下的太大了，送的有些晚了。我搖了搖頭說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。他厚厚的外賣服上全是雨滴，他累得氣喘吁吁。還來(lái)不及休息就急忙去送下一單。

急匆匆吃好飯我就去上課了?，F(xiàn)在想想，我還好沒(méi)按那個(gè)催單鍵，我按了是沒(méi)事可是外賣小哥可能會(huì)丟了工作。我要為外賣小哥的服務(wù)精神點(diǎn)贊，不管天氣炎熱還是寒冷他們都會(huì)第一時(shí)間把外賣送到顧客手里。因?yàn)橛兴麄冊(cè)谧尦鞘凶兊酶鼫嘏?/p>

我始終忘不了那場(chǎng)雨。

敘事作文那場(chǎng)雨 篇5

蔣捷老了，失眠、遲緩、眼神渾濁，流光將他兩鬢的頭發(fā)染的花白。快下雨了，他穿著素凈的灰袍子，負(fù)手站在僧廬下，山里的雨總是說(shuō)下就下，只消片刻，霧氣升起來(lái)，雨水沾濕了他的衣擺，青山隱在雨簾后面，他分不清這山是誰(shuí)的山，也不甚在意。雨聲喧嘩，他漸漸的有些迷糊了，好像是很多年前旅居臨安的場(chǎng)景，他少年及第，帽插宮花，打馬從御街前走過(guò)，那馬蹄聲是多么的輕快啊，彷佛臨安城中的所有花朵都是為他綻放；瓊林宴上，賀喜恭維之語(yǔ)排山倒海似的將他淹沒(méi)，宜興望族的身份沒(méi)有讓他忘乎所以，他欣喜，卻不飄飄然。但到底是意氣風(fēng)發(fā)的少年郎?。∫彩且粋€(gè)雨天，歌樓上悠揚(yáng)的舞樂(lè)聲四處回蕩，他捏著酒杯和身邊的人高聲談笑，盡興處舉杯共飲，喝的酩酊大醉。他透過(guò)昏暗的羅帳往外看了一眼，雨水不急不徐從屋檐上墜落，有那么一瞬間他想起宜興的烏飯，想起宜興的雨季也是這樣漫長(zhǎng)，但也僅僅是一瞬，醇酒佳人讓他沉醉，他是真的喝醉了，這樣的雨聲催的他只想睡覺(jué)，他不用愁明天的自己身在何方，就這樣沉沉的睡過(guò)去了。醒來(lái)時(shí)他盯著黑洞洞的船頂，有些失神。是了，他曾以為那樣意氣風(fēng)發(fā)的日子會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去，可轉(zhuǎn)眼間他就離開(kāi)了臨安。南宋已經(jīng)覆滅，臨安也不再是南宋的臨安了。

該往何處去，他不知道；船走到了哪兒，他也不知道，這滿目的山河對(duì)他而言已經(jīng)面目全非，處處都惹他傷心。他盤(pán)膝坐在船中，傍晚時(shí)分，天色陰沉，仍是在下雨，不然他定要坐在船頭吹風(fēng)醒醒神。船夫說(shuō)已經(jīng)到了姑蘇一帶，姑蘇風(fēng)景秀麗讓他在此好好游玩幾日，船夫又絮絮地說(shuō)了很多姑蘇的好去處，他聽(tīng)著聽(tīng)著，又想到了家鄉(xiāng)宜興，他不僅在想宜興的烏飯和宜興的雨季，還想起在家調(diào)笙熏香的場(chǎng)景，那是多么的美好安逸??！可如今他在一葉風(fēng)雨飄搖的孤舟中，江水翻涌著打向船身，他感覺(jué)那水一聲聲都打在他的心頭，浮浮沉沉地將他擊向更深更愁苦的漩渦。潰敗的何止一個(gè)南宋??！他，蔣捷，也被這時(shí)代翻覆的潮水打得潰不成軍。烏云壓的天色更暗了，河岸亮起星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，江面上打漁的，迎來(lái)送往的各類船只都已早早歸家，云層低墜的像要貼上水面，細(xì)雨如絲，水天之間一片茫茫，他在想這船會(huì)不會(huì)不敵風(fēng)雨，他會(huì)不會(huì)葬身此處，他還在想自己的前半生想宜興的風(fēng)物想臨安的繁華。

一聲大雁的悲鳴拉回了他的思緒，他探頭往外看了看，竟是一只離群的孤雁，貼著烏云斜斜地飛過(guò)他的船頂，他嘆了口氣，像是在嘆這只斷雁，又或者是在嘆他自己。這一場(chǎng)他命里的雨，持續(xù)落了幾十年，落到他須發(fā)都白了。他已垂垂老矣，雨打石階的聲音總是讓他睡不著，他索性徹夜不眠，只是聽(tīng)雨，這樣的雨聲與很多年前的雨聲漸漸重合，讓他回想起以前的風(fēng)光與飄零，好像這一生的悲歡離合都伴隨著下雨，這些情景像走馬燈一樣在他眼前輪轉(zhuǎn)，一闋詞就這樣顯現(xiàn)在他面前：少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。他看慣了，看穿了，似乎也麻木了。國(guó)破家亡，長(zhǎng)期的漂泊，他已經(jīng)心灰意冷，只是那場(chǎng)打濕了他一生的雨，仍然盤(pán)桓在他心頭，在每一個(gè)無(wú)眠的夜晚落下，觸動(dòng)他心里最深切的回憶。七百多年過(guò)去了，聽(tīng)雨的人來(lái)來(lái)往往，各懷心緒，但我們始終記得那個(gè)在僧廬下聽(tīng)雨的白發(fā)老人，記得失意人蔣捷的名字，以及那場(chǎng)打濕了他一生的雨。

敘事作文那場(chǎng)雨 篇6

外婆常為我嘆氣，長(zhǎng)年一副恨鐵不成鋼的表情，這件事本身是有一定難度的，也怪難為她了，家里倒是蠻有錢(qián)的，然而充斥了面包香與滋補(bǔ)品的味兒的空氣里，到哪里去尋找心靈呼吸的氧氣啊。畢竟隔代的。至于父母，如果大洋彼岸的那個(gè)電話號(hào)碼也算的話，好吧，我擁有他們惟一一堆好看的日幣，一疊生日及新年卡與一個(gè)電話號(hào)碼。這些便是我所能感受到的父母的全部?jī)?nèi)容。那個(gè)電話，我床頭是有一部，可是，從不，從不去撥，不怪我狠心，是他們先不要我的。

芋竿，你別把他們的話放在心上然然一邊與我有一搭沒(méi)一搭地聊著天，一邊剪她的手指甲。那些零碎的白黑相間的殼兒不一會(huì)幾就索索地落了一地，空氣是一副有氣沒(méi)力的架子，襯托著金屬與指甲一決勝負(fù)的硬氣，還帶著些鏗鏘，把無(wú)聊與空虛大碎后的樣子，大概就是這一地的指甲殼兒吧，一陣微風(fēng)輕帶，飄呀，天哪，那種氛圍

見(jiàn)我半天沒(méi)反應(yīng)，她又跟了一句：走自己的橋兒，過(guò)河別管別人。

唉味!我忍不住了，把好好的一句名言糟踏成這樣，也只有她陳然然了，也不知有意無(wú)心。然然的日子跟我半斤八兩，每個(gè)月幾乎都有一個(gè)新媽媽給領(lǐng)回家的她，出落成了一副IQ輕度無(wú)能的樣子，很爛的衣服很爛成績(jī)，頭發(fā)總給人剛睡醒的感覺(jué)，她大大咧咧地接受了自己的生活，而且一還自得其樂(lè)。也許，過(guò)這樣每天嘻嘻哈哈的沒(méi)大腦的日子也不錯(cuò)。至少，她每天都很快樂(lè)，而我呢?我活得還不如她。

自從那次數(shù)學(xué)老師叫我發(fā)作業(yè)而被我以不是我的義務(wù)為由而拒絕后，所有老師對(duì)我的印象都一落千丈了。確切地說(shuō)應(yīng)該是差上加差。他們說(shuō)孫竿蘋(píng)這個(gè)小姑娘每天胡思亂想不思上進(jìn)也就算了，連老師也不放在眼里耍威風(fēng)，你以為自己是誰(shuí)?他們念孫芋芋這三個(gè)字就像是三顆放在他們嘴里的怪味豆兒，恨得他們一個(gè)勁兒地往外吐，吐完了不算還要噴口水，也一滴滴淹沒(méi)掉了每一個(gè)同學(xué)的同情的心。重新浮上來(lái)的只有隔視，這是惟一能上浮的，因?yàn)樗鼔蚰w淺，夠輕按物理的說(shuō)法是因?yàn)閑比較小。

再不知誰(shuí)告訴他們我爹是個(gè)日本鬼子。

沒(méi)得救了，我自然成了日本小鬼子活該挨白眼，在這一點(diǎn)。上我很自覺(jué)，他們也沒(méi)意見(jiàn)。我是這樣想的：反正你們都肴我不順眼，那么我就干脆讓你們討厭到底好了。我的心，只要自己懂。我的快樂(lè)與否，不要建筑在別人身上，不要?jiǎng)e人來(lái)決定我

敘事作文下雨天

優(yōu)秀的文章通常具備哪些特點(diǎn)呢？寫(xiě)作是展現(xiàn)人類智慧與美的過(guò)程，通過(guò)語(yǔ)言與思想，我們能夠?qū)⑸钪械狞c(diǎn)滴呈現(xiàn)出來(lái)。寫(xiě)作可以讓我們更加敏感和細(xì)致地處理每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，而撰寫(xiě)一篇好的作文有助于提升我們的文化素養(yǎng)。有了您的意愿，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一篇題為“敘事作文下雨天”的文章，希望能對(duì)您有所幫助，也請(qǐng)務(wù)必收藏哦！

敘事作文下雨天(篇1)

到了夜晚，天空一會(huì)兒閃電，一會(huì)兒打雷。閃電，房間如同白晝;打雷，雷聲震耳欲聾。狂風(fēng)吹樹(shù)，嗚嗚作響;傾盆大雨，從天而降。爸爸媽媽偏在這時(shí)出門(mén)，真氣人!雖說(shuō)我獨(dú)自在家的次數(shù)不少，但在這種鬼天氣里還是第一次。我有點(diǎn)害怕。小時(shí)候，聽(tīng)外婆講過(guò)很多鬼怪故事，那些鬼怪總是在風(fēng)雨交加的夜晚抓走不聽(tīng)話的孩子，把他們吃掉。長(zhǎng)大了，又看了不少鬼怪故事書(shū)。這時(shí)鬼怪都跑到頭腦中來(lái)了，趕也趕不走。

丁冬!門(mén)鈴響了!我的心一下子提到了嗓子眼兒:才這么一會(huì)兒，爸爸媽媽肯定不會(huì)回來(lái)，是誰(shuí)呢?強(qiáng)盜?黑社會(huì)老大?轟，一陣炸雷，嚇得我差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。丁冬!丁冬!究竟是誰(shuí)?我攝手踢腳來(lái)到門(mén)前，借貓眼和樓道昏暗的燈光一看，外面站著一個(gè)大漢!長(zhǎng)頭發(fā)，滿臉絡(luò)豚胡子。我緊張得發(fā)抖。他不是個(gè)小偷，就是一個(gè)大盜!怎么辦?明天，我還能見(jiàn)到爸爸媽媽口馬?。丁冬!丁冬!丁冬!我不敢多想，趕快打電話。您所呼叫的用戶已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍候!這如何是好!爸爸，把招手機(jī)關(guān)了，是不是有毛病?有沒(méi)有人啦?門(mén)外傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。嘿，怎么好像是樓上的董伯伯?

一開(kāi)門(mén)，果然是他!晦，原來(lái)虛驚一場(chǎng)!我這眼睛，怎么連董伯伯也認(rèn)不出來(lái)呢?喲，有人啦，我還以為沒(méi)有人呢。你剛才怎么老半天不開(kāi)門(mén)?董伯伯笑著說(shuō)，我是來(lái)收水費(fèi)的，明天就得收齊上交了。對(duì)不起，我爸爸媽媽都不在家我剛才在看電視，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲。我不敢說(shuō)實(shí)話，怕董伯伯笑話。董伯伯走了，我長(zhǎng)嘆了一口氣。這不是自己嚇自己?jiǎn)?其實(shí)，只要自己不嚇自己，有什么好怕的?膽子這么小，還會(huì)有出息?我不由得笑了起來(lái)。

敘事作文下雨天(篇2)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小朋友們都出來(lái)玩。突然，狂風(fēng)大作，雷聲滾滾，嘩的一聲，下雨了，孩子們都跑回了家。雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來(lái)，馬路上像開(kāi)了花似的。

小藍(lán)和小麗帶上雨披、雨傘，快跑出家門(mén)，害怕雨停了。

小藍(lán)小麗欣賞著雨，又打雷了，這可是雷雨交加呀，這一聲嚇得小藍(lán)心驚肉跳，啊啊啊地叫起來(lái)！

她們看見(jiàn)了王老師冒著雨在路上走，臉凍得發(fā)表。小麗對(duì)小藍(lán)說(shuō)：我把傘給王老師用，咱倆用一個(gè)雨披吧！小藍(lán)點(diǎn)頭答應(yīng)了。她們走到王老師面前，恭恭敬敬地把傘給了王老師。王老師很不好意思，不肯接受。小藍(lán)說(shuō)：老師，不管怎么樣，您不能生病，打著吧！

老師想：孩子給我傘打，我不接受，那讓她們心里多么難受啊。王老師和小藍(lán)、小麗一起回家了。

雨還在下。雨落在小池塘里，叮咚、叮咚，在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；雨落到小桶里，嘭嘭、嘭嘭，成了交響樂(lè)！

敘事作文下雨天(篇3)

“下雨天，在窗前，我閉上雙眼。那聲音就像你，在我耳邊……”聽(tīng)著這唯美的旋律，思緒被拉回從前——

下雨天，你像個(gè)孩子似的趴在窗前，猛然間轉(zhuǎn)過(guò)頭，表情認(rèn)真地看著我，緩緩的開(kāi)口：“知道嗎，只從第一次見(jiàn)到你之后，我就愛(ài)上了下雨天?！蔽毅等?，望著你嚴(yán)肅的表情，呆呆的問(wèn)了一句：“為什么？”隨即，你吐出了一句令我吐血的話：“因?yàn)榈谝淮我?jiàn)你，你哭得梨花帶雨，儼然就是一副下雨天嘛，哈哈哈哈……”

不得不承認(rèn)，你總是利用一切能利用的機(jī)會(huì)，后不留情的戲弄我。我就奇怪了，當(dāng)初我真么看走眼，竟然和你這種人做朋友。哎，杯具啊！

聽(tīng)了惡俗的話，看著你那張欠扁的臉，我迫不及待的抄起沉重的拳頭，雨點(diǎn)般的向你砸去。你大吼一聲“殺豬了”，便向外跑去。此時(shí)我已笑岔了氣，而全班同學(xué)更是笑得前仰后合。素聞你語(yǔ)言功底不怎么著，一著急便胡言亂語(yǔ)，可沒(méi)想到竟能這樣驚天地，泣鬼神。如果你的列祖列宗聽(tīng)到的話，會(huì)不會(huì)直接從墳?zāi)估锾鰜?lái)把你掐死呢？

如果剛剛是你人生的悲劇，那接下來(lái)上演的便是你人生的慘劇。偏就那么巧你一下?lián)涞接娑鴣?lái)的班主任懷里?？粗k主任鐵青的臉，你高漲的激情一下子被破了一盆冷水。我得意洋洋的看向你，你縱有十八般武藝，此刻恐也難施展了。你一向最怕的就是班主任，他說(shuō)了一句對(duì)你來(lái)說(shuō)特有殺傷力的話：“去，寫(xiě)一萬(wàn)字的檢討去?！蹦忝嫔珣K白的站在那里，怕是嚇呆了。那一刻，看你可憐兮兮的模樣，我竟幸災(zāi)樂(lè)禍不起來(lái)。

你日夜不休，廢寢忘食的寫(xiě)完一萬(wàn)字檢討（好像不太夠），“自信滿滿”的走進(jìn)班主任辦公室，等待著最后的裁決。可辦主任卻來(lái)了一句：“跟你開(kāi)個(gè)小玩笑，你還真寫(xiě)了?！蹦隳樕狭⒓锤‖F(xiàn)出幾道黑線。你萬(wàn)分懊悔的走出辦公室，捶胸頓足。

只是有一個(gè)秘密，我還從未對(duì)你說(shuō)過(guò)。其實(shí)，因?yàn)槟愕囊痪渫嫘υ挘耶?dāng)真愛(ài)上雨天。

“我不在家里，便在雨里；不在雨里，便在去雨中的路上?！甭?tīng)著你念的這段經(jīng)典臺(tái)詞，我不顧形象的，滿嘴塞著飯粒向你吼道：“可不可以不要這么煽情，偶快受不了了?！苯Y(jié)果回頭率絕對(duì)超過(guò)。你故作深沉，繼續(xù)優(yōu)雅的吃飯。惹我卻背著巨變弄的尷尬之極，臉紅到脖子。我小聲的向你說(shuō)：“我想改變一下形象，做個(gè)淑女好不好?！苯Y(jié)果，你吃到嘴里的飯全部噴了出來(lái)，這一次換你受萬(wàn)眾矚目。

你以一副“恨鐵不成鋼”的表情看著我，滔滔不絕的對(duì)我說(shuō)教：“小姐，算我求你了，放棄你的淑女夢(mèng)吧。上次你做淑女，結(jié)果連愛(ài)黏著你的貓都對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，害得別人誤會(huì)我到底把你怎么樣了，我每天過(guò)的兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)。如果這次你還敢重蹈覆轍，我就和你絕交。

就這樣，在你的威逼利誘之下，我成功的投降。放棄我的夢(mèng)想，我今天這幅模樣，全拜當(dāng)初你所賜??！

還記得那一次，級(jí)部組織開(kāi)會(huì)你拉我搶先占了一個(gè)好位置美滋滋的翹起二郎腿。一個(gè)兇神惡煞的女生向你走來(lái)，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“這是我的位置，我已經(jīng)坐了好幾個(gè)月了?！蔽冶疽詾槟銜?huì)讓給他的，沒(méi)想到你來(lái)了一句：“這地球我都踩了十幾年了，我還沒(méi)敢說(shuō)是自己的。這位置你才坐了幾個(gè)月，就敢據(jù)為己有，你也太貪了吧?！?/p>

那女生聽(tīng)后目瞪口呆，一時(shí)竟反應(yīng)不過(guò)來(lái)，兇狠狠地盯了你幾秒，最后還是氣憤的離開(kāi)，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她遇到一個(gè)惡女呢。我想，如果眼神能殺人，她早就將你碎尸萬(wàn)斷了。

你調(diào)皮的向我吐吐舌頭，然后又開(kāi)始了你的長(zhǎng)篇大論······

與你一起的日子，數(shù)不盡的美好。只可惜歡樂(lè)總是太短，畢竟歲月流轉(zhuǎn)，而時(shí)光不再。

又是一個(gè)下雨天，我們最愛(ài)的下雨天，可我們卻再也鬧不起來(lái)。不習(xí)慣這樣的安靜，你拉著我來(lái)到絨花樹(shù)前。撐著傘，看清風(fēng)吹拂，柳條纏綿飛舞，交織，分離。滿樹(shù)的絨花靜靜開(kāi)放，沉淀著淡淡的幽香。吹散的絨花在我們面前飛旋，第一次感覺(jué)這淡淡的粉色是如此憂傷。

你站在我面前，輕輕地對(duì)我微笑，第一次，我在你的笑容里讀到憂傷。看著你笑意盈盈的面孔，我心中升起一絲說(shuō)不出的難過(guò)。我不知道，你的笑靨之后，到底藏著怎樣的寂寞。前方的路，沒(méi)有我陪伴，你孤獨(dú)的一個(gè)人該如何行走，路的盡頭，有著你怎樣的深切無(wú)奈？

終于，你還是轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我知道，就算淚水再多，也換不回你的決絕。你毅然轉(zhuǎn)身，不說(shuō)再見(jiàn)。在你身后默默的我，抬手，低頭，倔強(qiáng)，無(wú)傷。

“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”約定轉(zhuǎn)身之后不再回頭，不許相見(jiàn)。久久思念，不如相忘于江湖。

可是今天，下雨天，我又站在窗前，不知不覺(jué)間淚水便模糊了視線。冰純的天空，透心的涼；唯美的雨珠，相思成殤。耳邊還停留著你昨日的歡笑你的呼吸像雨滴滲入我的手心。希望雨能下不停，讓想念繼續(xù)，讓友誼變透明，我會(huì)一直默默守候。

昨天已悄悄走遠(yuǎn)，記憶中無(wú)法錯(cuò)過(guò)的終極浪漫，被泯滅的希望再次重燃。只是在青蔥歲月說(shuō)不完的話，都悄悄寫(xiě)進(jìn)紙頁(yè)，郵寄給回憶。

我相信思念的島嶼，一定會(huì)找到過(guò)往的痕跡。因?yàn)樗械膽n傷，總會(huì)留下一絲快樂(lè)的線索；所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。

當(dāng)青春散場(chǎng)，我們被無(wú)法預(yù)知的時(shí)光推著，背道而馳，愈走愈遠(yuǎn)。而那段曾經(jīng)一同走過(guò)的歲月，一定會(huì)變成天空中最美麗的彩虹。

當(dāng)全世界約好一起下雨，讓我們約好一起在心底放晴。

山東省泰安市寧陽(yáng)縣第一中學(xué)XX級(jí)一班高二:孔靜

敘事作文下雨天(篇4)

一年四季都會(huì)下雨，一般人討厭下雨，但我卻不一樣。我希望天天下雨。

今天，我在樓下玩得正開(kāi)心時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一群小螞蟻正急急忙忙地搬家，我靈機(jī)一動(dòng)就想起媽媽說(shuō)的話：如果看見(jiàn)地上的螞蟻在搬家，就是要下雨了。想到這兒，我喜出望外，自言自語(yǔ)地說(shuō)：太好了！我又可以在雨中玩了！

果然不一會(huì)，天空落下了幾滴雨珠。下雨了，一滴滴小雨珠像一朵朵蒲公英飄落在我的身上，撫摸著我的臉。小雨珠落在地上發(fā)出滴滴答答的聲音，就像一首美妙的樂(lè)曲。我狂奔到積水最多的地方跳來(lái)跳去，水花四濺。我似乎都忘記了正在下雨。我的身上沒(méi)有一處是干的：我的鞋里灌滿了水，就像泡爪似的，頭發(fā)也全濕了；就像一只落湯雞。但我仍然在水里歡快地玩著，這邊的積水沒(méi)了就到另一邊玩，就這樣玩了一個(gè)多小時(shí)。媽啊么見(jiàn)我還沒(méi)回家，十分著急。就沖下樓找我，媽媽看到我在那兒玩，就硬把我拉回了家。

下雨天，我能盡情在雨中作樂(lè)，忘記所有煩惱，是多么愜意呀！

敘事作文下雨天(篇5)

春風(fēng)，輕輕拂過(guò)，給人留下無(wú)限溫暖；薄霧，忽隱忽現(xiàn)，讓人感覺(jué)無(wú)比夢(mèng)幻；冬雪，輕盈飄落，使人感受精美靈動(dòng)。這些都好美好美，可我覺(jué)得它們美不過(guò)那別樣的下雨天。

以前就好喜歡下雨天，可我找不出原因，只是盲目地喜歡，莫名地喜歡，直到——

又下雨了，原本煩悶的心情一下子好了許多，好像被云彩遮住的那一縷陽(yáng)光鉆出云層照到了我的心里。我伸伸腰，起身走到窗前，看著路上的行人和他們五顏六色的傘組成的那一幅幅移動(dòng)的畫(huà)面。昨晚天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，可依然有人沒(méi)帶傘。那邊過(guò)來(lái)一個(gè)穿著時(shí)尚的女生，無(wú)遮擋地行走在雨中，眼看著她渾身就要被澆濕了，忽然一位動(dòng)作不是很快的老奶奶走過(guò)來(lái)，把傘舉到女孩頭上，并隨她走進(jìn)一家店鋪，她們之間的交談不可知，然后見(jiàn)那女孩微笑著目送老奶奶反身走進(jìn)雨中。這一切是那么地默契，那么地美好！哦，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，匆匆忙忙中，掉落了一樣?xùn)|西，后面的人幫忙撿起，緊走幾步還給他。這一個(gè)個(gè)溫暖的小插曲，使人不由得感嘆：下雨天，真好！

看著雨中人們的匆匆，我的眼睛模糊了，不禁想起也是一個(gè)雨天，我放學(xué)時(shí)沒(méi)有帶傘，爸媽有事不能來(lái)接我，我正急著想辦法時(shí)，死黨跑過(guò)來(lái)，我原以為她會(huì)與平時(shí)一樣先幸災(zāi)樂(lè)禍一番，可她只是高舉起那把不大的雨傘，與我緊緊相依，我們一路說(shuō)笑著，盡享雨的清朗，雨也被我們的開(kāi)懷吸引，鉆進(jìn)傘中與我們同行。那一刻，我真的感覺(jué)好溫暖！下雨天，真好！

下雨天，洗去了大地的塵埃，讓天地間煥然一新，更萌發(fā)出一種欣欣向榮的翠綠。雨也洗滌了人們的心靈，使人與人之間也流連著久違的情感——那就是愛(ài)！

下雨天讓我感受到了一種別樣的溫馨；下雨天讓我理解了真正的朋友之情；下雨天讓我領(lǐng)略了心靈的純凈美好。

下雨天，真好！

敘事作文下雨天(篇6)

大概由于我是在下雨的天氣里出生的緣故吧，我對(duì)于雨天有著特殊的情感。隨后在雨天發(fā)生的一些事情，讓我對(duì)于雨天更加心喜。

今天，窗外正在下著大雨，我的思緒也隨著雨滴聲回到了一年前的今天。那同樣是一個(gè)雨天，我補(bǔ)完課的時(shí)候，外面正在下著大雨，走出教室外，媽媽正在自行車傍邊等著我。雨下的很大，可以看出媽媽來(lái)接我的時(shí)候一定很急，雨水打濕了媽媽的頭發(fā)?？墒菋寢尣](méi)有在意這些，而是從包中拿出雨衣披在我的身上，對(duì)我說(shuō)：“等急了吧?！被丶业穆吠局校乙恢弊趮寢尩纳砗?，感覺(jué)媽媽用她的身體為我遮去了風(fēng)雨，到家的時(shí)候，媽媽即使穿了雨衣，還是被淋濕了。

記得前幾個(gè)星期，也同樣是下雨的天氣，媽媽像往常一樣來(lái)接我。當(dāng)時(shí)那天正好考試的成績(jī)下來(lái)了，我的成績(jī)考的不是很好。從教學(xué)樓出去的時(shí)候，我的腳步格外的沉重，淋著雨，慢悠悠向校門(mén)口走去。想到媽媽每天都會(huì)來(lái)接我，但是我卻沒(méi)有用好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽，我的心里就格外的難受。校門(mén)口一個(gè)熟悉的身影在向我揮手，我飛奔過(guò)去，在媽媽的懷里感覺(jué)更加難受了。媽媽耐心問(wèn)我怎么了，我哭著說(shuō)這次考試沒(méi)有考好。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，失敗是常有的事情，下次自己注意就行了?！甭?tīng)到媽媽的話，覺(jué)得自己的心情變得好了起來(lái)。回家的時(shí)候，媽媽依然騎著車帶著我，望著媽媽的背影，我下定決心，以后一定不要讓媽媽再為我擔(dān)心了。

看著窗外漸漸下大的雨，回想起媽媽這些年來(lái)為我做過(guò)的一切，更加珍惜這下雨的天氣，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

敘事作文下雨天(篇7)

那是一個(gè)下著大雨的傍晚，那件事情讓我永生難忘。

那一天下午，我們正準(zhǔn)備做晚飯，但媽媽說(shuō)家里沒(méi)有雞蛋了，讓我去買，順便拿一下快遞，買些水果或牛奶。正當(dāng)我買好牛奶時(shí)，天空下起了雨，大家馬上跑出去收衣服。我很著急，因?yàn)槲业认禄夭涣思伊?。我先去買水果，然后去拿快遞。在去拿的時(shí)候天公不作美。雨越下越大，并沒(méi)有要停的意思。去拿快遞時(shí)遇到了一位阿姨，她也來(lái)取快遞。我聽(tīng)見(jiàn)她手機(jī)來(lái)電話了，于是我想出了一個(gè)好辦法：我決定向阿姨借手機(jī)打電話。等阿姨打好了電話后，我對(duì)阿姨說(shuō)明了情況，并對(duì)她說(shuō)我想要借她的手機(jī)打電話。阿姨對(duì)我說(shuō)；小妹妹，我?guī)湍阗I把傘吧！我說(shuō)；不用了，謝謝阿姨，我等媽媽來(lái)接我就好了。還沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就去買了。于是我就在那兒拿快遞，沒(méi)想到是個(gè)高壓鍋。阿姨買好傘后看見(jiàn)我拿著一個(gè)大大的高壓鍋，又說(shuō)要幫我拿回家去。我再三推辭，但阿姨還是幫我拿了。到了家門(mén)口之后，我連忙請(qǐng)阿姨進(jìn)屋坐一會(huì)兒。但阿姨說(shuō)他有事情要馬上走，我只好跟她說(shuō)拜拜了。我又去問(wèn)阿姨住不住在這個(gè)小區(qū)，我把傘晾干了給她送過(guò)去，可惜阿姨不住這里，她說(shuō)傘送給我了。

至今我還保留著那把傘，那把充滿了愛(ài)心的傘。雖然那把傘并不花俏，但是傘里面充滿了愛(ài)心。希望人間多一點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì)更美好！

敘事作文下雨天(篇8)

星期二的下午“轟”的一聲雷響，把正在看電視的我和哥哥嚇了一大跳。我立刻把電視關(guān)了，轉(zhuǎn)頭看看陽(yáng)臺(tái)，唉呀!不好!媽媽還曬了好多衣服呢!

我和哥哥立馬沖向陽(yáng)臺(tái)。因?yàn)樾募保覀兣浜系囊稽c(diǎn)兒也不默契，我站在左邊總想要收右邊的衣服，哥哥站在右邊卻老是想要收左邊的衣服。我倆交換一個(gè)眼神，立馬換了個(gè)位置。終于趕在下雨前把曬干的衣服都“搶救”了回來(lái)。我們剛把衣服抱進(jìn)客廳就聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的聲音，我們回頭一看那傾盆的大雨正猛烈的下著，我和哥哥“哈哈”大笑。

由于在下雷雨，我和哥哥不能看電視，我們便待在房間里看書(shū)，我有許多的書(shū)，隨時(shí)都可以翻出一兩本美滋滋的看著，我看《西游記》哥哥看《藍(lán)色的海豚島》一邊看書(shū)，我們一邊互相交談著各自書(shū)中的人物，我把《西游記》的人物安插到了海豚島里面，想象著他們發(fā)生了各種有趣的事情。哥哥又把海豚島里的人物安插到《西游記》里面，想象著他們也去體驗(yàn)九九八十一，哈哈太有意思了!看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，然后我們又找出了許久以前的紙牌還玩了游戲。游戲最后我們打了個(gè)平局。雨停了，雷聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，我們推開(kāi)窗戶，開(kāi)心的笑著，原來(lái)下雨天也可以做很多事情!

打蚊子敘事作文匯編7篇

這份特別的“打蚊子敘事作文”一定能夠給您帶來(lái)不一樣的感受，寫(xiě)作文是展現(xiàn)語(yǔ)文能力的最佳方式同時(shí)也是需要?jiǎng)?chuàng)新和開(kāi)放性的，作文是探索想象世界釋放創(chuàng)造力的一個(gè)重要途徑。想寫(xiě)好作文我們需要盡可能地去積累整理，如怎么去寫(xiě)一篇比較優(yōu)秀的作文呢？

打蚊子敘事作文 篇1

一天晚上，我在夢(mèng)中，聽(tīng)到有嗡嗡的響聲。我猛地從床上坐起來(lái)，頭撞到了墻，我揉揉腦袋，氣憤地說(shuō)道：這蚊子白天出來(lái)叮人，晚上也出來(lái)叮人，到底有完沒(méi)完啊!這時(shí)，我的耳邊又響起了嗡嗡的響聲，我干脆不理它了，直接用枕頭把自己的頭捂住，心想：這討厭的蚊子，我明天早上一定把你打死。

大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我又聽(tīng)到了嗡嗡的響聲。我直接關(guān)上門(mén)打開(kāi)燈，拿著一本語(yǔ)文書(shū)，像打地鼠似的擺好了架勢(shì)。我看見(jiàn)有一只蚊子趴在墻上，一動(dòng)也不動(dòng)。我拿起語(yǔ)文書(shū)，啪的一下打在墻壁上。蚊子倒是死了，可是蚊子的血在語(yǔ)文書(shū)上洗也洗不掉。這可慘了，我明天還怎么上學(xué)呀!這時(shí)，我低頭往下一看，我發(fā)現(xiàn)有一只蚊子還在叮我!我用手使勁地打了過(guò)去，不但沒(méi)打著，反而打到自己的大腿了。好痛啊!我一瘸一拐地回到床上，用枕頭捂住我的頭，就留一個(gè)鼻子和嘴巴。我想：只有一個(gè)鼻子和嘴巴，蚊子應(yīng)該不會(huì)叮我了吧。我正想得美滋滋的時(shí)候，突然，感覺(jué)鼻子癢癢的。我想：再忍一下吧。結(jié)果鼻子越來(lái)越癢，好像有一個(gè)東西在我的鼻子里撓癢癢!我打開(kāi)燈，對(duì)著鏡子一看：啊!一只蚊子在我的鼻子里拼命地掙扎!我本來(lái)想把蚊子摳出來(lái)的的，結(jié)果越摳越里面了!我突然感覺(jué)鼻子呼吸不過(guò)來(lái)了，于是我用力一擤，蚊子終于出來(lái)了。我害怕地躺在床上，心想：會(huì)不會(huì)還有蚊子在我的鼻孔里，會(huì)不會(huì)在我睡著的時(shí)候又一個(gè)蚊子飛到我的鼻孔里就這樣，我迷迷糊糊地睡著了。

第二天早上，我起床來(lái)到鏡子前，看到自己的眼睛像熊貓一樣，黑黝黝的唉，昨天晚上真是悲慘的一晚!

打蚊子敘事作文 篇2

月亮已經(jīng)升起，我整理好了書(shū)包，準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

就在此時(shí)，嗡嗡嗡的聲音，飛到我耳朵里。我一聽(tīng)就知道是蚊高手帶它小弟來(lái)了。由于上一回戰(zhàn)敗，這次我覺(jué)得不能強(qiáng)攻，只能智取。所以我打算：先點(diǎn)蚊香。不過(guò)后來(lái)我覺(jué)得這樣不行，雖然我勸走了它們，但他們活著就是一個(gè)禍患，我準(zhǔn)備拍死它們。

此時(shí)，一只蚊小弟飛了過(guò)來(lái)，我把它嚇跑。它迅速地飛到墻角。我手拿蒼蠅拍飛快拍打過(guò)去，可能因?yàn)橛昧^(guò)猛蒼蠅拍飛了過(guò)去。一下子拍死了這只蚊子。

可能是被我嚇怕了，別的蚊小弟不敢過(guò)來(lái)。蚊高手打算與我決一死戰(zhàn)。我連續(xù)好幾下都沒(méi)有拍到，雖然蚊高手身手真靈敏，但是后來(lái)也被我抓住了它的弱點(diǎn)。那就是它剛飛到一個(gè)地方就會(huì)停一下，我趁機(jī)一拍，一下子就拍死了。其它蚊小弟見(jiàn)狀，都溜走了。

雖然累出了一身汗，但蚊子沒(méi)了，我收獲滿滿，我看著朦朧的月光，睡著了。

打蚊子敘事作文 篇3

晚上完成作業(yè)后閱讀課外書(shū)是我的最愛(ài)。昨天我津津有味地看著爸爸給我新買的《探索地球奧秘》一書(shū)。正看到起勁的時(shí)候，耳朵邊突然響起了嗡嗡、嗡嗡的叫聲。我猛地一抬頭，只見(jiàn)一只不知天高地厚的蚊子停在墻上。已到了深秋都有蚊子,我一邊想著一邊準(zhǔn)備揮手打去，但轉(zhuǎn)眼一想不行萬(wàn)一將蚊子打死在墻上，雪白的墻上將留下點(diǎn)點(diǎn)血跡，多難看?。≈缓媚托牡却w離墻壁?？蛇@蚊子好像在與我作對(duì)似的，就是不飛下來(lái)，而且還嗡嗡、嗡嗡地哼著蔑視、歡快的小調(diào)，這可把我惹急了。我向它吹了一口氣，就把它給吹了下來(lái)，趁這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，趕緊上前一拍，可蚊子非常狡猾，或高或低、或左或右，我打到東，它就飛到西，我打到西，它又飛到東。這三番五次的折騰，可把我累壞了，但我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)與蚊子斗智斗勇。

終于在十幾個(gè)回合后，我正確掌握了蚊子的飛行線路，在一次拍打中，將蚊子和它的嗡嗡小調(diào)消滅在我的手掌中。

其實(shí)，再狡猾的東西也逃不過(guò)可恥的下場(chǎng)!

打蚊子敘事作文 篇4

一天晚上，我正在課桌前做數(shù)學(xué)作業(yè)。遇到一道難題，我皺著眉頭，冥思苦想。正在這個(gè)時(shí)候，一只蚊子嗡嗡地飛來(lái)了。蚊子一直在嗡嗡嗡地叫著，我聽(tīng)著聽(tīng)著就煩了，心想：你咬我滿腿的包包就算了，但你影響到我做作業(yè)就萬(wàn)萬(wàn)不能。所以必須要打死這只蚊子。于是我拿出蚊拍開(kāi)始四處搜尋蚊子，找了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蚊子正偷偷的停在一個(gè)角落里，我火冒三丈，向蚊子拍去，可是蚊子立馬飛走了。我左拍右拍，那蚊子竟像安裝雷達(dá)一樣，每次都能躲開(kāi)我的拍子。我繼續(xù)窮追不舍，在累得快跑不動(dòng)的時(shí)候，蚊子也飛到了墻上，就在那停著，看來(lái)它也累了。我弓著背，貓著腰，輕手輕腳地走到蚊子跟前握緊拍子，朝蚊子用力一拍，鮮血濺在墻上，它終于被我解決了。

打蚊子敘事作文 篇5

嗡!嗡!吵死啦!壞蚊子!我的怒火升到了極點(diǎn)，再看看全身上下，哪一處不是蚊子包?我打算甩掉蚊子，可是蚊子總是像游客跟導(dǎo)游一樣，在我后面緊緊跟隨。

真是“蚊子不度玉門(mén)關(guān)”啊!我的手掌就是玉門(mén)關(guān)，我拍!我拍!我拍拍拍!每當(dāng)一次出擊蚊子逃走之后，我就在紙上畫(huà)一個(gè)圓，如今，圓已經(jīng)畫(huà)滿了紙，唉，掌擊失敗!這讓我不得不拿出秘密武器了!哈哈!——蚊香!

兩個(gè)小時(shí)后，我驚呆了，我就只放了一盤(pán)蚊香嘛!三十六只小生命就沒(méi)啦!我幸災(zāi)樂(lè)禍的，嘻嘻!蚊子總算吃到苦頭哩!我的小鼻子聞了一下，氣味太難聞了。還好我沒(méi)倒下呢!真恨不得馬上帶上防毒面具!

看看蚊子沒(méi)有了，我就開(kāi)始整理房間。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在房間煥然一新，好似什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。還干凈了許多呢!

但好景不長(zhǎng)，蚊子們也開(kāi)始了“嗡嗡之路”，但我也不是吃素的。經(jīng)過(guò)我的一番準(zhǔn)備，我把所有的窗戶全封死了。我小心翼翼的.，生怕驚動(dòng)蚊子。終于，在客廳的空中，又發(fā)現(xiàn)幾只可憐的蚊子。

我躡手躡腳地走過(guò)去，我心想，哈哈!可恨的蚊子!看招!吃我一拍!我又撲了個(gè)空。我不僅沒(méi)打死蚊子，還把垃圾桶搞了個(gè)底朝天。

我又跑了上去，啪!又沒(méi)拍著!于是，我準(zhǔn)備暗中行動(dòng)，我悄悄地走了過(guò)去，我雙手分開(kāi)，只見(jiàn)啪一聲，只見(jiàn)手掌上有一絲血印，是蚊子留下的!啪!我終于打死了那只蚊子啦!啪!啪啪!很快，蚊子團(tuán)滅啦!我的手都拍痛了!哎呀!我的手已經(jīng)變成了兩個(gè)紅彤彤的大果子。

媽媽說(shuō)：“快來(lái)吃一些蘋(píng)果香蕉吧!”我拿起一個(gè)蘋(píng)果就大口大口地吃了起來(lái)，我實(shí)在是太累啦!我一邊吃一邊想，要是蚊子再來(lái)怎么辦?我一定不讓這些壞蚊子來(lái)叮我啦!

打蚊子敘事作文 篇6

星期五的晩上，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然有嗡嗡的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，睜大眼睛仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蚊子在圍著我的腿飛來(lái)飛去。我低頭一看，它居然給我送了一個(gè)大紅包。我用憤怒的眼神看著它，放下筆，伸起手向它拍過(guò)去，啪的一聲，不僅沒(méi)打著，反而還把我自己的腿都拍紅了。那嗡嗡的聲音依然在我耳旁回響，這讓我更生氣了!它似乎在嘲笑：你可真笨，這都打不到我!真沒(méi)用!頓時(shí)，我的頭像著了火一樣，氣極了!

當(dāng)?shù)诙嗡w過(guò)來(lái)的時(shí)候，這次我斷然拿出了終極武器電蚊拍。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了，我朝它揮了過(guò)去，一連揮了好幾次，只聽(tīng)見(jiàn)啪啪的幾聲響，蚊子便落在地上，一動(dòng)不動(dòng)了。這可惡的蚊子終于被我消滅了!

把電蚊拍放好后，我把蚊子處理掉，接著又繼續(xù)進(jìn)入了寫(xiě)作業(yè)的狀態(tài)中。

打蚊子敘事作文 篇7

夏天是蚊子最瘋狂的時(shí)候。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，這些蚊子就好像吃了熊心豹子膽，專挑我的臉呀、手呀、背呀等地方叮，真是可惡之極。

中午，我跟往常一樣拿了一本書(shū)在看，可不知什么時(shí)候，一只蚊子飛進(jìn)來(lái)，嗡嗡地老在我身邊飛來(lái)飛去，搞得我心煩意亂看不成書(shū)，便決定消滅它。我拿了一張報(bào)紙卷成筒，追著蚊子打，可怎么也打不著它。接著我改變主意，決定守株待兔假裝看書(shū)，好不容易等來(lái)蚊子叮咬自己的身體，可一個(gè)巴掌拍下去，蚊子還是沒(méi)打著，卻打疼了自己。見(jiàn)前兩招都不行，我就又使一計(jì)：用電蚊拍對(duì)付它！我緊握電蚊拍，輕手輕腳地走近蚊子停留的墻邊，讓電蚊拍一點(diǎn)一點(diǎn)逼近蚊子，還沒(méi)等我拍下去，狡猾的蚊子就飛了起來(lái)，幸好電蚊拍電流強(qiáng)大，蚊子剛飛起就被電吸了過(guò)去，死了。

敘事作文破雨傘8篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的一把雨傘記事作文，歡迎大家分享。

敘事作文破雨傘 篇1

起風(fēng)了，伴著淅淅瀝瀝的雨，從天而降。轉(zhuǎn)眼間，公路上，樹(shù)梢旁，水洼中……哪兒都有雨的身影。沁涼沁涼的，給悶熱的夏天畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。啊！秋天又到了，我又想起了曾經(jīng)那場(chǎng)秋雨。

那天，雨大得可怕，我沒(méi)帶傘，簡(jiǎn)直就是難上加難，必定要淋成落湯雞了。教室里的我心情落到低谷，追悔莫及，像期末領(lǐng)成績(jī)單那樣忐忑不安。也是沒(méi)有辦法的辦法，我只好與同路的同學(xué)共披一件牛仔背心。在校門(mén)外，我倆咬了咬牙：“也只有這樣了，拼一把吧！”，說(shuō)完，慢慢低下了頭朝門(mén)外奔去……

我們奔過(guò)一棟棟建筑，沖過(guò)一個(gè)個(gè)紅綠燈，闖過(guò)一家家小店，漸漸消失在雨里。碩大的雨珠染濕了背心，又夾雜著額頭的汗水滑下來(lái)，滑到肩上，包上，背上。

突然，在一條斑馬線的`中央，一輛貨車呼嘯而來(lái)，停在我倆的身旁。我和同學(xué)一臉懵懂，像丈二的和尚——摸不清頭腦。只見(jiàn)車窗緩緩搖下，車內(nèi)的是一位頭發(fā)略顯蓬松，衣衫襤褸的男士?？雌饋?lái)是一位工作者，并不是很富裕。畢竟不認(rèn)識(shí)他，所以不禁的對(duì)他有些抵觸和害怕。他也好像看出了我們的心思，便微笑著彎腰從車中拿出了一把棕色的嶄新的傘，輕輕放在同學(xué)手中，并輕聲說(shuō)道：“小朋友，天不早啦，拿著傘早點(diǎn)回家吧！”然后就跟剛開(kāi)來(lái)時(shí)一樣呼嘯而過(guò)，再回頭，早已無(wú)影無(wú)蹤。我驚呆了，能將自己唯一的傘給予陌生人，這是一種多么高尚的品質(zhì)啊！他做出這一舉動(dòng)又需要多么大的勇氣啊！

我想，這也許就是人與人之間的真情吧！無(wú)論是男人，還是女人，年老的，還是年幼的，保持真情去對(duì)待他人，那么友誼便會(huì)天長(zhǎng)地久，海枯石爛！

敘事作文破雨傘 篇2

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有開(kāi)心的，難過(guò)的，讓人驚奇的，也有令人回味的。但是，讓我印象最深的是，一把難忘的雨傘，它在那個(gè)秋雨綿綿的下午，深深溫暖了我的心。

記得那是一個(gè)深秋的下午，天陰沉沉的，秋雨淅淅，冷風(fēng)陣陣，滿街都是翻飛的.落葉，連路邊的小狗都低著頭，收起尾巴，象怕冷似的蜷在墻角。

不巧的是，剛放學(xué)，雨更大了！風(fēng)更急了！我站在校門(mén)外，冷得直打哆嗦。更不巧的是，我沒(méi)有雨傘，我剛試著跑進(jìn)雨里，頭發(fā)就淋濕了，我又只好灰溜溜地跑回屋檐下。此時(shí)我心里充滿了焦慮：爸爸媽媽在上班，家里也沒(méi)有其它人，沒(méi)有傘啊，這么遠(yuǎn)的路，走回家，肯定自己要淋成落湯雞，更重要的是，頭發(fā)濕了，衣服濕了，很容易感冒，影響我第二天上課喲！

雨越下越大，風(fēng)越來(lái)越冷，天越來(lái)越暗，我站在校門(mén)外的屋檐，飛濺起的雨水都把我的衣服和鞋子弄濕了。眼看同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，而我，還孤獨(dú)地站在那里。

就在這時(shí)，一把雨傘遮在我的頭上，啊，原來(lái)是一位阿姨，她身著單溥的衣服，手里還提著笨重的物品，臉上卻帶著笑容說(shuō)：“孩子，拿我的傘回家吧，一會(huì)兒天黑了，你走在路上就不安全了！”，我愣住了，來(lái)不及說(shuō)話，但她已轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨霧，瘦削的身子漸行漸遠(yuǎn)了。

我拿著這把雨傘，早已熱淚盈眶，心里有一股熱流涌動(dòng)。雖然阿姨已走遠(yuǎn)了，但我還是用顫抖的聲音對(duì)著她的方向說(shuō)了聲：“謝謝！”

那個(gè)秋天的下午，雖然雨很大，風(fēng)很涼。但我的心使終熱乎乎的。雖然，我與這位阿姨素不相識(shí)，但她卻在我最孤立無(wú)援的時(shí)候幫助了我，她的這把普通的雨傘，卻讓我感到了慈母般的溫暖，我想，我以后也要象她一樣，樂(lè)于助人，向需要幫助的陌生人及時(shí)地伸出援助之手！

敘事作文破雨傘 篇3

星期一下午，天上下起了傾盆大雨，四周全都是下雨的聲音。放學(xué)鈴聲打響了，我一手拿著雨傘，一手拿著裝雨傘的袋子，我急急忙忙地把袋子裝進(jìn)書(shū)包，用另一只手把雨傘的.扣子解開(kāi)，因?yàn)槲也幌氡挥甏虺伞奥錅u”。

這時(shí)我突然看見(jiàn)老師全身是雨，一臉慌忙的樣子，手遮擋在頭上，一看就是忘記了帶雨傘。我可不能讓老師變成“落湯雞”?。?/p>

我馬上拿著雨傘，向老師飛奔過(guò)去，可是走到前面又有些不敢，因?yàn)檫@畢竟是老師??！而且把雨傘給了老師，我不就沒(méi)傘用了嗎？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這到底該怎么辦呀？最后，我還是下定了決心——老師的健康可比我重要呀！

我鼓起勇氣跑到老師身旁，把傘打給了老師，老師突然發(fā)現(xiàn)雨“?！绷?，頭上還有一把傘，臉上充滿了驚訝的表情，一回頭，原來(lái)是我，連忙把傘給我，說(shuō)：“謝謝你了，席鈺昂，老師被雨淋到不要緊的，這傘給你用。”我堅(jiān)持把傘給了老師，誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，您收下吧！我也不太會(huì)說(shuō)話，我家就在前面一點(diǎn)，很快就到家了。您就收下吧！”

老師看著我堅(jiān)定的眼神，極不情愿地收下了傘，老師把傘打開(kāi)了，可是老師打著打著，就向我這邊移動(dòng)，我連忙說(shuō)：“老師，你打吧，給我一點(diǎn)就夠了?！?/p>

忽然我發(fā)現(xiàn)我頭上也沒(méi)雨了，我回頭一看，原來(lái)是楊老師，可是楊老師手上有兩把雨傘呀！我問(wèn)：“楊老師，你怎么來(lái)了？”老師一邊打著傘一邊說(shuō)：“我和老公回家，走著走著，他突然要去公司上班，因?yàn)楣揪驮诓贿h(yuǎn)處，我就拿了他的傘呀！后來(lái)，看見(jiàn)你和高老師，我就連忙跑過(guò)來(lái)了?！迸?，原來(lái)?xiàng)罾蠋熓菫榱宋野　?/p>

老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，那一刻，我長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在，我特別盼望下雨天，盼望自己再次為老師打一次傘。

敘事作文破雨傘 篇4

今天是星期六，可是天空一直陰沉沉的，風(fēng)呼呼地刮著，雨不停地下著，這樣的天氣讓人煩悶，我最討厭這樣的天氣了。

可是，下午約好到同學(xué)家去的。我找傘，可都?jí)牧?，沒(méi)有傘怎么行呢？有必要買把傘，于是問(wèn)老爸要了50塊錢(qián)出門(mén)了。路上，我冒著雨快速蹦跳著，邊跳邊哼著小調(diào)：“啦啦啦……”

不一會(huì)，我來(lái)到了一家賣傘的店家。我東看看，西瞧瞧；左挑挑，右選選……終于，看上了一把稱心如意的傘：傘柄是金色的，傘布上畫(huà)著美麗的金魚(yú)。我把傘撐起來(lái)，那條魚(yú)仿佛就在我的頭頂頑皮地蹦跳……

我付了錢(qián)，撐著這把傘向同學(xué)家走去。外邊的風(fēng)更大了，把我的傘吹得東到西歪的，忽然斜刺里吹來(lái)一陣風(fēng)，我用勁拉住，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，天哪！新傘被撕開(kāi)了一個(gè)大口子。隨著接連而來(lái)的風(fēng)，我那買來(lái)還不到十分鐘的新傘上的'布就全裂開(kāi)了！我跑到人家屋檐下，把傘布往下一收，“嘶啦！”傘布全被風(fēng)刮走了，手上只握住了一個(gè)光禿禿的傘架?？粗鴤悴荚陲L(fēng)中飄忽著飛向遠(yuǎn)處，我欲哭無(wú)淚：咋這么倒霉呀！

我拿著已經(jīng)“四分五裂”的傘去了同學(xué)家。同學(xué)一開(kāi)門(mén)，看著我渾身濕淋淋的狼狽相，再看看我手上的“傘”，疑惑地問(wèn)：“你是不是撿垃圾去了？”我差點(diǎn)暈倒！想象力也太豐富了吧！

我把情況解釋了一下，她聽(tīng)了非常生氣，嘴里直喊：“奸商！”揚(yáng)言要帶我去找店家算帳。呵呵，她也是夠了！

我在同學(xué)家玩了一會(huì)，就回家了。在家里，我久久地端詳著那把“傘”，參出了一個(gè)道理：人不可貌相，其實(shí)生活用品有時(shí)也一樣！

敘事作文破雨傘 篇5

從早起天空陰沉沉的，還有點(diǎn)說(shuō)不出的悶熱，似乎要下雨，但到下午卻依然如此。因?yàn)楹屯瑢W(xué)們有約定去購(gòu)書(shū)，快出門(mén)時(shí)，我偷了個(gè)懶，沒(méi)帶雨傘就出去了。

回來(lái)的路上，拐進(jìn)熟悉的小巷，不料一會(huì)兒，風(fēng)起云涌，枝搖葉擺。轉(zhuǎn)瞬間，雨便措不及防地落下，越下越大，越下越猛。情急之下，我只好站在一所矮房的屋檐下，心里企盼著雨快點(diǎn)停下。

不經(jīng)意間，一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)，把傘遮在我的頭頂，同時(shí)也遞來(lái)了一個(gè)輕輕的聲音：“我們一起撐吧，這雨沒(méi)一時(shí)半會(huì)停不了的”我心頭一暖，連聲說(shuō)：“謝謝謝謝”也許是有些意外，好像除了這句話，再也沒(méi)有其他的'語(yǔ)言能表達(dá)我此刻的心情了。

“你住在哪里，說(shuō)不定我們還同路呢”我和大姐姐同撐一把傘，并徘走在小邊上?！蔽耶?dāng)時(shí)居然沒(méi)有任何顧慮，就把住處告訴了一個(gè)萍水相逢的路人，也許，這就是信任吧。“是嗎，好巧，我也在哪個(gè)小區(qū)”那個(gè)大姐姐笑了笑，把傘更靠了我一分。

雨水開(kāi)始濺上我們的褲腿，風(fēng)更大了，傘被吹得左右晃動(dòng)，大姐姐吃力地控制著，把傘斜著轉(zhuǎn)向我，不停調(diào)整著步伐，保持與我同步，似乎有些怕我被淋到。我滿心感激，把目光轉(zhuǎn)向她的左手邊，全都濕透了......

我就這樣默默地走著，在嚓嚓的腳步聲中，我的思緒如墨水般暈化開(kāi)來(lái)，本是素不相識(shí)，只是萍水相逢，卻分如情同姐妹，暮然間傳遞著溫情。

到了家樓下，我連忙詢問(wèn)她的住處，她只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)了句“23棟”，便急急忙忙地走了，那時(shí)的我哪里意識(shí)到，這個(gè)小區(qū)一共就只有20棟......

多么善意的舉動(dòng)，原來(lái)人間從不缺少愛(ài)與溫暖。原來(lái)愛(ài)只要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，從那一刻起，我的世界將永遠(yuǎn)艷陽(yáng)高照......

敘事作文破雨傘 篇6

生活中，人與人之間需要相互關(guān)心，幫助，而人間關(guān)愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)自己的愛(ài)。今天，我在課堂上又想起這件事，一股暖流只涌我心頭。

還記得那個(gè)雨天，我剛放學(xué)。天突然變了，電閃雷鳴，雨滴只往地上跳?！鞍パ健?，天怎么下雨了，早知道我就聽(tīng)媽媽的話帶雨傘了”。我喃喃自語(yǔ)。我焦急的等雨停，可天不隨人意，雨越下越大，雨滴在泥土上都砸出了個(gè)坑。我眼巴巴看著老師和同學(xué)們，陸陸續(xù)續(xù)離校，心里就像熱鍋上的螞蟻、焦急萬(wàn)分。我多么想變成孫悟空啊，只要拔一根毛，吹一口氣，就可像別的同學(xué)那樣打著傘回家了……我幻想著。忽然，一顆冰冷的雨珠滴在我臉上，才讓我回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

突然，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，一顆顆雨滴在爸爸臉上，我看著心里就像被刀割。頓時(shí)，我的眼睛被淚水模糊了……就這樣，我們?cè)陲L(fēng)雨中回家了。一路上，寒風(fēng)呼嘯，當(dāng)時(shí)我穿的衣服又很少，爸爸見(jiàn)狀，立刻脫了身上的'大衣，穿在我身上。我一路拖著爸爸熱乎乎的手，頓時(shí)，整個(gè)身體都被溫暖了，可能是爸爸的大衣發(fā)揮作用了吧。

回到家時(shí)，我看到爸爸一半的衣服都濕透了。頃刻間，我什么都知道了，一股暖流只涌我心頭。

我親愛(ài)的爸爸啊，您就像那航道上的燈為我指明方向；您就是那雨中撐起的傘，為我遮風(fēng)擋雨。再我成長(zhǎng)過(guò)程中，您都一直的支持我?guī)椭摇Ｕl(shuí)說(shuō)爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)不象那天的雨一樣，說(shuō)不完也數(shù)不清呢？

敘事作文破雨傘 篇7

雨淅淅瀝瀝地下著，望著烏云密布的天空，我的心情越來(lái)越糟糕：老媽開(kāi)會(huì)去了，老爸也不知何故一直沒(méi)來(lái)接我，再看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)被爸媽高高興興地接走，我更加著急了，直埋怨這場(chǎng)雨來(lái)得不是時(shí)候。

正在我不知所措時(shí)，突然，我感覺(jué)頭頂上出現(xiàn)了一片藍(lán)色的天空。抬頭一望，只見(jiàn)老師正打著一把天藍(lán)色的雨傘站在我旁邊。她笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“子寧，都六點(diǎn)了，你還在這兒，是不是忘帶雨傘了？你這傻孩子，怎么不早點(diǎn)來(lái)找老師呢？”老師輕輕摸了摸我的后腦勺，接著又說(shuō)：“爸爸媽媽肯定是有事耽擱了，來(lái)，老師送你回家吧！”看到老師工作一天后疲憊的樣子，想到老師家的小哥哥也在等媽媽回家，我真不忍心要老師送，可她卻不由分說(shuō)，摟著我的肩膀就走出了校門(mén)。

一路上，老師不停地同我說(shuō)話，逗我開(kāi)心。雖然雨越下越大，可我在老師的`懷里卻感覺(jué)到很溫暖。我甚至不再討厭下雨了，還覺(jué)得那雨打在雨傘上濺起的小水花特別美麗可愛(ài)。走到半路時(shí)，我的一邊書(shū)包帶子要掉了，于是我趕緊扭頭去弄，結(jié)果我突然發(fā)現(xiàn)老師的雨傘完全傾向了我這邊。我連忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，你的雨傘打歪了?！崩蠋熒陨园延陚愠沁吪擦伺玻f(shuō)：“這下沒(méi)歪了，你放心好了?！崩蠋熞恢卑盐宜偷轿壹业臉堑紫?，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身時(shí)，我驚訝地叫了起來(lái)：“老師，您的左肩怎么全濕了？”老師卻毫不在乎地說(shuō)：“左肩，沒(méi)濕，沒(méi)事。你沒(méi)淋濕吧？”可我分明看見(jiàn)老師左肩上衣服的顏色比別的地方要深得多。

雖然這件事發(fā)生在兩年以前，可如今我仍然對(duì)那把傾斜的雨傘記憶猶新。老師，您用您的愛(ài)不僅溫暖了學(xué)生的身心，同時(shí)也教會(huì)了我怎樣去愛(ài)別人。在又一個(gè)您的節(jié)日——教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我為您送上一杯熱茶潤(rùn)潤(rùn)嘶啞的喉嚨，讓我為您揉揉酸脹疼痛的雙肩，讓我為您獻(xiàn)上一束最美最美的鮮花。老師，衷心地祝您節(jié)日快樂(lè)！

敘事作文破雨傘 篇8

每當(dāng)看到傘，我便會(huì)想起我的同桌，心里就會(huì)涌起一股愧疚的感覺(jué)。

有一天早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，當(dāng)我興沖沖地背起書(shū)包想要上學(xué)去，媽媽急忙拉住我說(shuō)：“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午會(huì)有雷陣雨，拿把傘吧！”我偏不信，覺(jué)得這么好的天氣怎么會(huì)下雨呢？趁媽媽不注意，一溜煙撒腿就跑了。

下午放學(xué)時(shí)，天空忽然烏云密布，雷電交加，霎時(shí)就下起了傾盆大雨，而且越下越大根本停不下來(lái)，看著窗外的大雨，我很懊腦心想：早知道會(huì)下雨，就應(yīng)該聽(tīng)媽媽的'話拿把傘，現(xiàn)在我該怎么回家呀，沖出去的話肯定變成落湯雞的。心理越想越煩燥，不知道該怎么辦才好。忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)同桌的椅子下正靜靜地躺著一把雨傘，看著它悠閑舒服地躺在那里，我的心情一下子豁然開(kāi)朗了。另外更讓我欣喜若狂地是我的同桌是一個(gè)丟三落四，班級(jí)出了名的“馬大哈”，如果我神不知鬼不覺(jué)順手“牽羊”“借”用一下雨傘的話，他肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是我趁他出去交作業(yè)的時(shí)候，拿起他的傘，悄悄地走了。

一路上，風(fēng)大雨急，這把傘為我遮風(fēng)擋雨，可謂是派上了大用場(chǎng)，讓我安然無(wú)恙地回到了家，我心理感謝同桌為我雪中送炭！

第二天早上陽(yáng)光燦爛，我高高興興地走進(jìn)教室，只見(jiàn)同桌已經(jīng)來(lái)了，他見(jiàn)我來(lái)了，主動(dòng)向我打招呼，還朝我笑了笑，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)他笑的十分不自然，心想他是不是發(fā)現(xiàn)我拿了他的雨傘，…走近仔細(xì)一看，他臉色蒼白，顯得十分憔悴，還不停地咳嗽……我好奇地問(wèn)：“你怎么了？”“沒(méi)事，昨天沒(méi)帶雨傘淋濕了……”聽(tīng)到這里，我的心像針扎了一樣，心里十分愧疚，心想：我多么自私呀！是我害了他。我很想承認(rèn)錯(cuò)誤，把事情一五一十地告訴他，但我沒(méi)有勇力說(shuō)出來(lái)，話到嘴邊又被我咽了下去。

唉，我就在矛盾和愧疚中度過(guò)了這漫長(zhǎng)的一天。

如今，每當(dāng)我看見(jiàn)雨傘，就會(huì)十分愧疚，心中久久不能平靜下來(lái)……

高中敘事優(yōu)秀作文匯編

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是我們必學(xué)的一項(xiàng)技能。通過(guò)寫(xiě)作文，可以提高自己的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。一篇好作文能夠讓讀者感同身受。寫(xiě)作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？小編花時(shí)間專門(mén)編輯了高中敘事優(yōu)秀作文匯編，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

高中敘事優(yōu)秀作文(篇1)

回到最初的起點(diǎn)，找到夢(mèng)想開(kāi)始的地方，拾起一路追逐夢(mèng)想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可能很難，也可能很困惑，但你永遠(yuǎn)記得的是堅(jiān)持和自信，是充實(shí)和快樂(lè)。

其實(shí)在夢(mèng)的開(kāi)始，我并沒(méi)有意識(shí)到我和無(wú)知的同學(xué)走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有家具的公寓，墻上全是黑白的草圖，地上貼著石膏，簡(jiǎn)單的幾何圖形，復(fù)雜的人像等等。然而當(dāng)時(shí)我連素描是什么都不知道，就莫名其妙地闖進(jìn)了一個(gè)黑白世界。

懷著滿腔的好奇，我學(xué)會(huì)了素描的基本功，不斷練習(xí)畫(huà)線。我用手水平握著鉛筆，在素描紙上來(lái)回走。線條要畫(huà)得細(xì)直，陰影要整齊有序。線條要排列整齊，我一定要學(xué)會(huì)區(qū)分陰影的顏色，由淺入深，由深入淺，層次清晰才能體現(xiàn)立體感。

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，反復(fù)練習(xí)畫(huà)幾何。即使現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，但那時(shí)候讓我覺(jué)得很無(wú)聊。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我要保證其造型的準(zhǔn)確性，拉出細(xì)而直的線條，突出一幅畫(huà)的立體感，才發(fā)現(xiàn)素描從來(lái)沒(méi)有我想象的那么好玩。當(dāng)我開(kāi)始后悔學(xué)素描的時(shí)候，我問(wèn)自己是不是就這么放棄了。

如果我不承認(rèn)失敗，我選擇堅(jiān)持下去?？家荒昙?jí)的時(shí)候，我?guī)е?huà)板，帶著畫(huà)圖工具進(jìn)了考場(chǎng)。第一次考試，雖然只有一個(gè)多小時(shí)，感覺(jué)很長(zhǎng)，每一筆掉在紙上都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。離開(kāi)考場(chǎng)的時(shí)候我松了一口氣，但是因?yàn)楹ε驴疾簧隙萑肓碎L(zhǎng)時(shí)間的等待。終于，我很快拿到了考試證書(shū)。當(dāng)時(shí)的興奮和喜悅涌上心頭，堅(jiān)定了我的信念。也許我從那時(shí)起就意識(shí)到這是我的夢(mèng)想。

速寫(xiě)稍微難一點(diǎn)，但是夢(mèng)想在心中生根，就不會(huì)有放棄的種子。然后我就不想在高三的時(shí)候每個(gè)星期天都停素描課。當(dāng)我領(lǐng)略到黑白的魅力時(shí)，在這個(gè)黑白的世界里畫(huà)畫(huà)，不僅會(huì)增加學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，也會(huì)給忙碌的學(xué)習(xí)增添樂(lè)趣。素描以它的黑白為我的生活畫(huà)出了一種獨(dú)特的顏色。

當(dāng)夢(mèng)想確定后，追逐它不會(huì)讓你覺(jué)得累，反而會(huì)豐富你的生活?，F(xiàn)在我可以坐在一個(gè)小木板上幾個(gè)小時(shí)完成一幅畫(huà)，還能欣賞。我一直想把每一幅畫(huà)都畫(huà)得更好，但是老師告訴我，畫(huà)是永無(wú)止境的。世界上沒(méi)有一幅畫(huà)是100%的，我想夢(mèng)也是一樣的。

擁有夢(mèng)想是一種幸福，追逐夢(mèng)想的過(guò)程更有價(jià)值，但夢(mèng)想沒(méi)有盡頭，追逐夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

我會(huì)把夢(mèng)想放在心里，堅(jiān)持學(xué)習(xí)素描，在不斷努力前進(jìn)的同時(shí)追求夢(mèng)想。

高中敘事優(yōu)秀作文(篇2)

六一兒童節(jié)過(guò)后，我家樓下的一家店鋪外傳來(lái)了狗叫的聲音，我驚奇地把頭伸出窗外，看見(jiàn)一只黑色的小狗被綁在一根鐵管上，時(shí)不時(shí)地叫喚一兩聲。主人拿出一根笤帚對(duì)著狗大叫：“你再叫!你再叫我打死你!”實(shí)在是太兇了?？雌饋?lái)，主人買狗應(yīng)該是讓它看門(mén)的。

這以后，每天早上總看得見(jiàn)這只黑狗。不知不覺(jué)中，它漸漸長(zhǎng)大了。黑狗很喜歡和一只花狗在一塊玩，它們或者一起搶食物，或者一前一后追逐。有時(shí)，黑狗看見(jiàn)我去上課，會(huì)搖著尾巴，跟我走一段路，然后折返回去。

有一天，我見(jiàn)樓下那家店鋪前貼著一張紙條，上面寫(xiě)著“店面出租”。聽(tīng)別人說(shuō)，這家人好像要去其他地方。沒(méi)過(guò)多久，樓下那家店鋪搬空了，據(jù)說(shuō)主人要去很遠(yuǎn)的地方，沒(méi)法帶走黑狗，就把它留下來(lái)了。我不知道這對(duì)黑狗來(lái)說(shuō)是好事還是壞事。

我發(fā)現(xiàn)黑狗已經(jīng)不像以前那樣和花狗一起活潑地玩耍，看見(jiàn)我去上課，也不會(huì)搖著尾巴，再跟我走一段路。它顯得無(wú)精打采，一副病懨懨的樣子。它總是趴在我家樓下，兩只耳朵耷拉下來(lái)，側(cè)躺著睡覺(jué)。有時(shí)，別人不小心踩到它，它只是呻吟兩聲，很懂事似的，換一個(gè)偏僻點(diǎn)的位置繼續(xù)睡覺(jué)。

它已經(jīng)有兩三天沒(méi)有到外面去，也就是說(shuō)有兩三天沒(méi)有吃東西，所以我總是會(huì)把一些好吃的給黑狗吃，而那只狗每次見(jiàn)到我也會(huì)搖搖尾巴，已示友好。因?yàn)樘鞖馊找孀儫?，黑狗?huì)爬上樓來(lái)歇息，而它不會(huì)睡在別人的門(mén)前，而是睡在兩層樓的轉(zhuǎn)角處。

七月底，我看見(jiàn)黑狗重新在院子里，它又和花狗一起快樂(lè)地玩耍，因?yàn)楝F(xiàn)在有戶人家愿意照顧它，給它水喝，給它東西吃。我覺(jué)得：黑狗被主人拋棄時(shí)，它很悲傷，而現(xiàn)在有人收養(yǎng)它，它有了歸宿，所以又像以前那樣高興起來(lái)。

到了八月份，我再也沒(méi)有看見(jiàn)黑狗了。直到后來(lái)才知道，黑狗在菜市場(chǎng)那邊玩耍時(shí)，有人將它捉起來(lái)殺掉。黑狗很不幸，主人拋棄了它后，它終于找到新的主人，但還是難逃厄運(yùn)。我真想譴責(zé)殺狗的人：“為什么不能讓它過(guò)自己快樂(lè)的生活呢?”

高中敘事優(yōu)秀作文(篇3)

“時(shí)間是賊偷走一切”，很多人在老的時(shí)候都會(huì)感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過(guò)多少值得或不值得的事情呢？最近的比賽上劉翔以12.88的成績(jī)平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰(shuí)用時(shí)最短誰(shuí)就是冠軍；然而我們的一生不也就是一場(chǎng)比賽嗎，只不過(guò)比拼的不是誰(shuí)用時(shí)間最短，而且看看我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里跑了多少路程。

或許大家都會(huì)看到社會(huì)上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑的無(wú)所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時(shí)間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來(lái)說(shuō)忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了對(duì)方。然而閑的人卻會(huì)說(shuō)好無(wú)聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識(shí)？為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時(shí)候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學(xué)，同樣的工作，同樣的。。。然后最后不同的結(jié)局的時(shí)候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時(shí)候我會(huì)覺(jué)得做的事情很有意義，或許只是對(duì)于當(dāng)下吧。然后每隔一段時(shí)間以后回顧之前的我都覺(jué)得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時(shí)候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會(huì)失去多少。很多時(shí)候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo)，最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標(biāo)的過(guò)程中自己實(shí)實(shí)在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時(shí)候就會(huì)讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。

“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你?！卑⒏誓赣H的這一句話，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無(wú)二的。阿甘，就正是聽(tīng)著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情，對(duì)人只懂付出不求回報(bào)，也從不介意別人拒絕，他只是豁達(dá)、坦蕩地面對(duì)生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不顧，只知道憑著直覺(jué)在路上不停地跑，他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過(guò)了乒乓外交的戰(zhàn)場(chǎng)、跑遍了全美國(guó)，并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵??然而這就是生命的路程。誰(shuí)能說(shuō)阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會(huì)做的事情，至于人生比賽的輸贏對(duì)阿甘或許都不重要了吧。在這邊說(shuō)一句，有些事情這輩子不做，就不會(huì)去做了。

其實(shí)人生的比賽不在乎輸贏，而是在乎你的人生時(shí)候過(guò)的是否有意義。人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的風(fēng)景。有意義的人生不在于長(zhǎng)度，而是在于人生的寬度和深度，如果你現(xiàn)在過(guò)的生活毫無(wú)意義的話，不介意你開(kāi)始你的第二人生。？

人生的賽跑有時(shí)好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長(zhǎng)，兔比龜快，但死得早?？茨闳绾螜?quán)衡。

人生的賽跑有時(shí)又好比雷鋒和一個(gè)長(zhǎng)壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長(zhǎng)存；后者生得萎瑣，人都嫌其活得太長(zhǎng)?？茨愕倪x擇。

人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風(fēng)景，

不知不覺(jué)中停下腳下的步履....。.

人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢(qián)、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂(lè)道，精神上過(guò)得滋潤(rùn)。因?yàn)槁诽L(zhǎng)，不這么做，你到達(dá)不了終點(diǎn)，你的綜合成績(jī)太低，你的生命質(zhì)量必然太差。

人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個(gè)腳印是否踏實(shí)，是否讓人生過(guò)得充實(shí)、圓滿和智慧。

高考滿分作文800字：我珍惜，我擁有

一顆光溜溜的石頭，靜靜的躺在小溪里，溪水緩緩的流過(guò)，魚(yú)兒自由自在的游過(guò)；靜靜的躺在小溪里，透過(guò)清澈的溪水看著藍(lán)天白云，看著風(fēng)兒追趕著四季，它哭了，哭得很傷心。

一年，兩年，年復(fù)一年，愛(ài)過(guò)樹(shù)梢的知了，喜歡過(guò)走過(guò)的女孩，恨過(guò)對(duì)面岸上罵人的大嫂，討厭過(guò)踩在我身上的那雙小腳丫，也為那對(duì)情侶的分手，傷心的哭過(guò)，為他們祈禱過(guò)。

我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有魚(yú)兒自由自在游走的尾巴，沒(méi)有白云的愜意舒展，也沒(méi)有風(fēng)兒的調(diào)皮，除了能靜靜的躺在這里，經(jīng)歷著四季，磨礪著歲月，我還能擁有什么？！我只有這顆多愁善感的心！

知了走了，女孩長(zhǎng)大嫁人了，大嫂搬走了，那雙小腳丫再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，那對(duì)情侶也早已各奔西東。我的心碎了，這是我唯一擁有的東西，我嘩啦啦哭了，哭了整整三天三夜！又哭了整整一個(gè)冬天！

今年開(kāi)春，我決定再也不哭了，雖然自己很殘缺，沒(méi)有風(fēng)的自由，沒(méi)有魚(yú)的走動(dòng)，沒(méi)有人類的智慧，但是我發(fā)現(xiàn)自己除了有一顆多愁善感的心，還擁有一副好嗓子！這，就足夠了！我要用美妙的歌聲，讓知了愛(ài)上我，讓那路過(guò)的女孩停下來(lái)為我鼓掌，讓來(lái)這里的情侶充滿歡笑！

夏天來(lái)了，知了就站在我對(duì)面的柳樹(shù)上，我們盡情的對(duì)唱，溪水為我伴奏，魚(yú)兒為我打鼓，路人為我鼓掌，情侶們都來(lái)了給我們和聲。

我的心頭感覺(jué)到幸福，一種莫名的幸福，一種從未有過(guò)的幸福！我覺(jué)得這個(gè)世界充滿了愛(ài)！

知了決定嫁給我了！我覺(jué)得自己是世界上最幸福的石頭！我不再一無(wú)所有，不再寂寞

孤單，不再一個(gè)人哭，可是，我還是忍不住哭了，嘩啦啦的哭了。

秋天來(lái)了，我最心愛(ài)的知了，死了，短暫的幸福愛(ài)情，就這么快又面對(duì)生離死別！又一次，我為她哭了，哭得昏天暗地，痛徹心扉！可是我知道，她永遠(yuǎn)活在我心中，我擁有她的一生。溪水過(guò)來(lái)?yè)崦遥~(yú)兒鼓勵(lì)我，路人同情我，情侶們都來(lái)安慰我。我突然發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)?yè)碛心敲炊嗟暮门笥?！原?lái)幸福，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我！

冬天來(lái)了，溪水結(jié)冰了，我依然靜靜的躺在這里，雖然我看不到藍(lán)天白云，看不到路人了，但是我能聽(tīng)見(jiàn)路人歡快的腳步聲，能聽(tīng)見(jiàn)情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風(fēng)兒的調(diào)皮，我情不自禁，情不自禁放開(kāi)我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動(dòng)聽(tīng)，最美妙的歌聲，融化這蓋在上面的冰雪！

從此以后，每當(dāng)有人路過(guò)這里，總能聽(tīng)到它動(dòng)情的歌聲，它要用歌聲，點(diǎn)亮人們心頭的希望，點(diǎn)燃人們生活的熱情，給每個(gè)人送去祝福，送去溫暖。因?yàn)樗X(jué)得，他擁有無(wú)限的愛(ài)，擁有一個(gè)豐富多彩的人生！

第二年夏天，知了在盡情的歌唱，而他，卻哭了！

20xx高考滿分作文800字：破除潛規(guī)則，回歸社會(huì)常識(shí)

有這么一則故事引發(fā)的爭(zhēng)議，也許是對(duì)當(dāng)前社會(huì)最好的隱喻。有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。不久，船主以漆工補(bǔ)漏救了船工生命為由，又要送漆工一筆錢(qián)。漆工以舉手之勞而婉拒。

船主該不該送漆工錢(qián)引發(fā)的爭(zhēng)議，這實(shí)際上是兩個(gè)思維體系、話語(yǔ)體系的碰撞。如果是在當(dāng)下流行的“潛規(guī)則”話語(yǔ)體系里，漆工只要將船油漆得光鮮亮麗，就算是完成了本分任務(wù)，完全無(wú)義務(wù)再給船只補(bǔ)漏。補(bǔ)漏，算是給船主額外的幫忙，當(dāng)然需要船主的“意思意思”，否則船主就是有“不懂事”的嫌疑了，不給些金錢(qián)潤(rùn)滑，你能保證下次出海能安全嗎?

而在一個(gè)尊崇常識(shí)、悲憫人性的社會(huì)中，船工看到船有漏洞，會(huì)下意識(shí)的自覺(jué)去補(bǔ)上。我們都知道，出海行船半條命，要冒極大的危險(xiǎn)的。因此，堵住漏洞、避免船毀人亡，是一個(gè)正常人、一個(gè)正常社會(huì)應(yīng)普遍遵循的普世價(jià)值，沒(méi)有必要因舉手之勞堵住漏洞而接受船主額外的饋贈(zèng)。相反，如果接受了這一大筆錢(qián)，反而是對(duì)生命尊重的褻瀆。

自從吳思先生本世紀(jì)初所著的《潛規(guī)則》一書(shū)問(wèn)世后，可謂揭開(kāi)了一個(gè)隱秘江湖世界的叢林法則。在當(dāng)下，制約人們行為的不是遵循普世價(jià)值的明規(guī)則，而是要時(shí)刻記住的“潛規(guī)則”。在演藝圈，年輕的女演員想要早日成名，往往要付出其“演技”以外的代價(jià);在足球圈，普通球員要想成大牌球星，要付出訓(xùn)練之外的代價(jià);在官場(chǎng)，普通小職員要想不斷進(jìn)步，就要遵循工作之外的規(guī)則，要向上級(jí)積極供奉“陋規(guī)”和“常例”。在這種風(fēng)氣熏染下，一

些正常的行為，反而被認(rèn)作不正常。一些本認(rèn)為應(yīng)該是常識(shí)的事情，就被過(guò)分的詮釋與注水。如同2008年曝出的三聚氰胺奶粉事件后，109家奶制品企業(yè)集體宣布要確保質(zhì)量與誠(chéng)信。最基本的要求，卻變成了最高的準(zhǔn)則。這就如同網(wǎng)上一些正常扶危濟(jì)貧，就動(dòng)輒被網(wǎng)民譽(yù)為“最美??”一樣可笑，同樣也是缺乏常識(shí)的體現(xiàn)，充其量是一種“庸眾的勝利”。

因此，我們現(xiàn)在需要的是恢復(fù)常識(shí)。對(duì)一個(gè)民族也一樣，我們贏得尊重的方式，不在于生產(chǎn)了多少物質(zhì)，而在于是否遵循著某種準(zhǔn)則，顯然，其中就包含了樸素的常識(shí)。

高中敘事優(yōu)秀作文(篇4)

隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，在人們的生活質(zhì)量越來(lái)越高的同時(shí)，環(huán)境保護(hù)的重要性也日益凸現(xiàn)出來(lái)。作為一名高中生，應(yīng)當(dāng)極力的響應(yīng)環(huán)保的號(hào)召，并且從身邊的日常行為習(xí)慣中入手，做一名保護(hù)綠色家園的環(huán)保先鋒。

前不久，社區(qū)居委會(huì)向每個(gè)家庭分發(fā)了生活垃圾分類垃圾桶，并且向我們傳達(dá)了上級(jí)對(duì)垃圾分類的重視以及垃圾分類的重要性，引起了我的重視。

在我上網(wǎng)了解了垃圾分類的相關(guān)知識(shí)后，恍然大悟，原來(lái)這些令人厭惡的生活垃圾的分類工作居然對(duì)國(guó)家發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，有著如此巨大的作用于意義。

垃圾分類既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。如果我們把所有的垃圾混裝，使得原本可以回收的垃圾遭到污染，大大降低了回收率;過(guò)多的垃圾，不僅清運(yùn)起來(lái)費(fèi)用高，而且還產(chǎn)生大量汽車尾氣污染空氣;到了垃圾處理場(chǎng)后，因?yàn)闆](méi)有完全分類，所以還得堆放在垃圾處理場(chǎng)上，把有毒有害和能回收利用的清理出來(lái)，這樣，垃圾不能及時(shí)處理，站用大量土地，還生蚊蠅傳染疾病，而且還產(chǎn)生大量臭氣污染空氣，這期間，如果遇上下雨，甚至還會(huì)污染地下水。而且，垃圾當(dāng)中的廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。

了解了這么多的知識(shí)，也越發(fā)的感覺(jué)到環(huán)保之使命之重。閱讀了居委會(huì)的小冊(cè)子后，將兩個(gè)垃圾桶分成了：可回收垃圾和不可回收垃圾。所謂可回收，指的是，可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的紙類、玻璃、塑料、金屬等等，與這些材質(zhì)有關(guān)的如：報(bào)紙、雜志、廣告單及其它干凈的紙類等皆可回收。不可回收就是初次之外的生活垃圾，比如碎骨頭等等。

起初，爸爸媽媽和鐘點(diǎn)工對(duì)此不以為然，依舊“屢教不改”的隨意亂扔，絲毫不了解垃圾不分類對(duì)環(huán)境的破壞之嚴(yán)重。但是在我的監(jiān)督下，他們也漸漸糾正了這些壞習(xí)慣，真正成為了環(huán)保先鋒。

從那以后，垃圾分類的重要理念深深的烙刻在我們每一位家庭成員的腦海之中，堅(jiān)決的履行著保護(hù)綠色家園的美好信念。

高中綠色環(huán)保敘事作文600字篇

在我小時(shí)侯，經(jīng)常聽(tīng)爺爺講過(guò)這樣一則故事：傳說(shuō)很久以前從前，有座山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們活得非?？鞓?lè)?？墒呛髞?lái)，有一個(gè)人來(lái)到這兒，對(duì)當(dāng)?shù)厝藗冋f(shuō)：“你們擁有巨大的財(cái)富?！比藗兏吲d極了，以為這兒埋有大量的金銀財(cái)寶。于是，他們開(kāi)始砍倒樹(shù)木尋找黃金。一年后，那人又來(lái)了，人們因?yàn)闆](méi)有找到財(cái)寶而質(zhì)問(wèn)那人。那人嘆口氣說(shuō)：“我說(shuō)的財(cái)富就是你們?cè)瓉?lái)?yè)碛械哪莾?yōu)美宜人的環(huán)境?！比藗兟?tīng)后難過(guò)極了，因?yàn)楝F(xiàn)在這里的氣候很差，自然也很少有鳥(niǎo)兒光顧。

那時(shí)候我還小，我并沒(méi)有聽(tīng)懂這個(gè)故事。我也不認(rèn)為村民們破壞了世外桃源般的環(huán)境是不對(duì)的，反而責(zé)怪那外來(lái)者誘導(dǎo)人們的思想?，F(xiàn)在想想，村民們真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了。美麗的大自然，是無(wú)窮的財(cái)富，這是人人都可以意識(shí)到的，外來(lái)者只不過(guò)是提醒村民村要好好珍惜它罷了。

很多都是大自然和諧的美駝走大漠，如雁排長(zhǎng)空，魚(yú)游淺底，百花爭(zhēng)艷。事物遵循一定的規(guī)律發(fā)展，不管是興還是衰，它都是美麗的。即便如一現(xiàn)的曇花，它開(kāi)的時(shí)候是那么令人驚贊，然而它凋謝時(shí)也是那么地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也許就是一種魅力無(wú)限的美吧!

“長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國(guó)心》感動(dòng)了多少國(guó)人的心。然而，由于人們的亂砍濫伐，美麗的長(zhǎng)江黃河變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一，也可以破壞大自然。近些年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟(jì)利益，使大自然遭到嚴(yán)重的破壞，使得許多名貴的花草和珍稀的動(dòng)物瀕臨滅絕。幸運(yùn)的是，人們現(xiàn)在已意識(shí)到了大自然的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因而建立起了各種各樣的大自然保護(hù)區(qū)。然而，人們?yōu)榇藚s付出了巨大的代價(jià)。倘使人們尊重大自然，人們就可以節(jié)約更多的金錢(qián)投入到科學(xué)研究當(dāng)中去。

這個(gè)美麗的大自然，是我們生存依賴的家。我們對(duì)它進(jìn)行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。

這些神圣的自然美，讓我們共同來(lái)保護(hù)它!

通過(guò)我們的保護(hù)和愛(ài)護(hù)，讓自然美永恒的展現(xiàn)在我們面前!

高中綠色環(huán)保敘事作文600字篇

低碳環(huán)保要從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣做起，更要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

在中國(guó)，節(jié)能減排肯定是勢(shì)在必得的，但新的問(wèn)題又?jǐn)[在人們眼前：如何節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。下面，我就為大家推薦幾個(gè)低碳小竅門(mén)。

冰箱，基本上是家家戶戶都有的，所以，我們低碳的第一步，就從冰箱做起。冰箱內(nèi)存放食物的量，是它容積的80%左右是最好的，食物放得太多或太少，都會(huì)費(fèi)電，所以，食品之間、以及食品與冰箱之間都應(yīng)該留有大約1厘米以上的空隙，而且，應(yīng)該用數(shù)個(gè)塑料盒盛滿水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，這樣就可以延長(zhǎng)冰箱的停機(jī)時(shí)間、減少冰箱的開(kāi)機(jī)時(shí)間。

在夏天或者冬天，空調(diào)，肯定是生活中絕對(duì)不可缺少的一部分，而空調(diào)頻繁的開(kāi)關(guān)，都會(huì)相當(dāng)費(fèi)電。

晚上，我們可以在空調(diào)開(kāi)啟幾個(gè)小時(shí)以后關(guān)閉，馬上開(kāi)電風(fēng)扇。晚上用這個(gè)竅門(mén)，就可以不用整夜開(kāi)空調(diào)，將省電近一半左右。現(xiàn)在的夏天，不必再將空調(diào)設(shè)置在制冷模式了，只要將空調(diào)設(shè)置在除濕模式，即使室溫非常高也能令人感覺(jué)涼爽，而且比制冷模式省電。

現(xiàn)在的人，都不會(huì)自己洗臟衣服了，因?yàn)橛辛讼匆聶C(jī)的幫助，洗衣服簡(jiǎn)直就是易如反掌。其實(shí)在同樣長(zhǎng)的洗滌時(shí)間里，弱檔工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)次數(shù)較多，也就是說(shuō)，使用強(qiáng)檔其實(shí)比弱檔省電，而且還可以延長(zhǎng)洗衣機(jī)的壽命。

吃，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)樗自捳f(shuō)得好“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！彼?，我們就要做飯，想到做飯，就可以想到要用到天燃?xì)猓矣么蠡鸨扔眯』鹋胝{(diào)時(shí)間短，可以減少熱量散失。但也不可以讓火超出鍋底，就會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。在夏季，氣溫高，燒開(kāi)水前請(qǐng)先不蓋上鍋蓋，讓比空氣溫度要低的水與空氣進(jìn)行熱交換，等自然升溫至空氣溫度時(shí)再加蓋燒水，這樣就可以節(jié)省天燃?xì)?。燒飯前，?qǐng)先擦干鍋外的水滴，能夠煮的食物盡量不用蒸的方法烹飪，不容易煮爛的食品，用高壓鍋或者不銹鋼鍋燒煮，加熱熟食用微波爐等等方法，也都有助于節(jié)省天燃?xì)狻?/p>

任何電器不需要時(shí)不要立即拔掉插頭，這樣可以避免火災(zāi)。盡量選用公共交通，多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，盡量不要開(kāi)車。必須要開(kāi)車時(shí)也要注意節(jié)能，比如說(shuō)：避免冷車啟動(dòng)，減少怠速時(shí)間，避免突然變速。

只要大家做到低碳生活，就可以創(chuàng)造綠色家園!

高中綠色環(huán)保敘事作文600字篇

我家住在河南油田的新苑小區(qū)，小區(qū)里有十二個(gè)垃圾房，房?jī)?nèi)只有少量垃圾，房外的垃圾卻堆積如山。

以前，垃圾箱是個(gè)綠色的大圓桶，大家總是亂扔垃圾，把垃圾扔在垃圾桶旁邊。夏天蒼蠅在垃圾桶的上空飛來(lái)飛去，看著就讓人惡心，甚至有一些人不愿意從這里走。居委會(huì)認(rèn)為大圓桶不吸引人就把垃圾桶改裝成了一座漂亮可愛(ài)的小房子，門(mén)是活動(dòng)的，只要用手推一下，就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。剛開(kāi)始居民們都規(guī)規(guī)矩矩地把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，可是過(guò)了一段時(shí)間，有些居民嫌門(mén)臟不愿動(dòng)手推門(mén)，因此垃圾桶旁邊又堆起了臭氣熏天的“垃圾山”，漂亮的垃圾箱就像成了一個(gè)不起眼的擺設(shè)。

我還發(fā)現(xiàn)有的人做出一些更讓人氣憤的舉動(dòng)，讓清潔工和路人都無(wú)可奈何。比如說(shuō)：有的人為了省事，把垃圾隨地一扔就走了;有的人騎著自行車、摩托車到垃圾房旁邊后，不肯停車便把垃圾隨手一拋，不管垃圾飛到哪里;還有的人離垃圾桶還有一段距離，把垃圾袋向垃圾桶扔去，垃圾就散落一地，實(shí)在沒(méi)有辦法打掃……這些舉手之勞的事情，那些不自覺(jué)的人就是不愿意去做。因此造成了堆積如山的垃圾到處都是。

可以看出，新苑小區(qū)的垃圾房派不上用場(chǎng)，主要是因?yàn)橛械木用袼刭|(zhì)太差、懶惰自私，只顧自己的方便，不顧小區(qū)的“面容”，還沒(méi)有環(huán)保的意識(shí)。

環(huán)保是我們共同的責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。

高中綠色環(huán)保敘事作文600字篇

每個(gè)清晨當(dāng)我睜開(kāi)眼，我的媽媽就已經(jīng)做好豐盛的早餐，等待爸爸和我起床享用。然后我們一家人其樂(lè)融融的吃著早餐，聊著開(kāi)心的話題。爸爸每天早上會(huì)開(kāi)車送我去學(xué)校，下班也會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我。媽媽下班后會(huì)在家里忙著準(zhǔn)備晚餐，廚房垃圾與其它生活垃圾，媽媽都未曾意識(shí)需要分類處理。

今天早晨，我跟爸爸媽媽說(shuō)，想提高全家人的.環(huán)保意識(shí)，減輕大氣污染，希望爸爸從今天開(kāi)始不開(kāi)車送我去學(xué)校，我自己可以騎自行車和坐公交車。爸爸則表示很擔(dān)心，怕我上學(xué)會(huì)遲到。我就一鼓作氣的向他保證，可以比平常早半小時(shí)起床，然后選擇騎車還是坐公交車的方式去上學(xué)。爸爸聽(tīng)后感到很欣慰，于是他也決定不開(kāi)車去上班了，跟我一樣選擇環(huán)保健康的方式出行。而媽媽在一旁聽(tīng)著，也非常的支持我們的環(huán)保倡議，忍不住要加入我們。她說(shuō)她要積極參與垃圾分類，廢水循環(huán)利用等家庭環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。我們一家人都開(kāi)心的笑了，對(duì)我們而言，這是非常有意義的一天。

文明環(huán)保的生活態(tài)度是人人都應(yīng)該做到的，為我們的地球減少污染，減少汽車尾氣，進(jìn)行必要的垃圾分類處理，讓我們的空氣更加清新。所以在這里我提倡大家都能選擇綠色的出行方式，不僅有利于身體健康，還能為全民環(huán)保出一份力，釋放您的文明熱情吧!

高中敘事優(yōu)秀作文(篇5)

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。老師的愛(ài)，叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。從踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一天起，我已記不清有多少老師曾為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，他們毫不吝嗇的燃燒著自己，點(diǎn)亮了我們的人生旅程。多少個(gè)節(jié)假日，老師們?nèi)栽趽]汗如雨備課，上課，批改作業(yè).多少位老師忍著病痛卻不肯落下一節(jié)課。每節(jié)課，每次談話，甚至每次嚴(yán)厲的批評(píng)無(wú)不飽含著老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他們不分寒暑，在自己的崗位上辛勤耕耘。在那里，他們播下了知識(shí)的種子，灑下了無(wú)私的汗水，留下了忙碌的身影和親切的笑容。是他們讓無(wú)數(shù)平庸成為輝煌，是他們兢兢業(yè)業(yè)的耕耘把懵懂青年變?yōu)闂澚褐拧?/p>

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我們的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

在一天當(dāng)中我們接觸得做多的就是老師了。對(duì)老師最起碼的尊敬，就是尊重老師的勞動(dòng)果實(shí)，也就是專心上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成好作業(yè)。見(jiàn)了老師打個(gè)招呼也是最熱情，最簡(jiǎn)單，最有表達(dá)意義的一種方式。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì).老師，在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!那么，什么是感恩呢感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人.感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很需要感恩多很多的人但是我更要感恩我的老師。

高中敘事優(yōu)秀作文(篇6)

爸爸媽媽整天都在工作，除了晚上，都沒(méi)有照顧過(guò)我，他們從未給我做過(guò)香噴噴的飯菜，而奶奶天天都給我做我最愛(ài)吃的“蛋炒飯”。蛋炒飯也許很平常，但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，早已勝過(guò)了那些上等的飯菜。因?yàn)槟鞘悄棠套龅摹暗俺达垺?，比其他的分量都多，多了一種愛(ài)的`分量。

奶奶起早貪黑，每天都10點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還要6點(diǎn)就起床，晚上要等到姐姐回家了，然后給她做飯菜，等她睡覺(jué)了，奶奶才睡覺(jué)，早上要6點(diǎn)就起床，給姐姐弄飯菜，姐姐出門(mén)了，我起床了，又要給我熱飯。

記得，有一次，我的手被刀片割傷了好大一個(gè)口子，流了好多血，我不停的哭啊哭，奶奶用創(chuàng)口貼給我貼住了，先止住了血，然后抱著我，往醫(yī)院里跑，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“老人家啊!你要再晚來(lái)一部，你孫女手的血都流光了?！蹦棠涛⑿α艘幌?，就累暈倒在椅子上了。還不停的喊著：醫(yī)生，快止住我孫女的血啊!謝謝醫(yī)生啊!”

我家里雖然不富裕，可是也不貧窮。但是奶奶還是很節(jié)約!每次我們坐車她都不肯說(shuō)：“只有這么一點(diǎn)路，我不坐車!要坐你們坐，我自己走路!”而且坐出租車的時(shí)候，奶奶總是嘮叨說(shuō)：“這么一點(diǎn)路，一走就走過(guò)去了，坐什么出租車啊!浪費(fèi)錢(qián)!還是走路吧!一分錢(qián)都不花!”吃肉的時(shí)候，奶奶總是吃菜!把肉都留給了我們!我給奶奶夾肉片的時(shí)候，奶奶就給我?jiàn)A回來(lái)了，說(shuō)：“你和鳴鳴都是長(zhǎng)身體的時(shí)候，多吃點(diǎn)肉，我都是老骨頭了，吃了肉也長(zhǎng)不起來(lái)身體的，你們快吃，我吃點(diǎn)菜就行了?！?/p>

奶奶在周六、周末的時(shí)候，總是做了許多好吃的，還偷偷藏起來(lái)，怕被我們給偷吃掉，我發(fā)現(xiàn)了奶奶藏在哪里的時(shí)候，我就坐在那里，吃我最愛(ài)吃的：小蝦子，奶奶說(shuō)發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“小饞貓，又偷吃了吧!”我說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)有偷吃?！蹦棠陶f(shuō)：“你嘴巴上全是油!你沒(méi)有偷吃嗎”我說(shuō)：“呵呵!又被你發(fā)現(xiàn)了?！蹦棠陶f(shuō)：“這蝦子還有煮呢!你就吃了，不愧為咱家的小饞貓，比你姐姐還饞?！闭f(shuō)完，我哈哈大笑。

我在生活中遇到了許多人，他們都幫助了我，爸爸在我不開(kāi)心時(shí)逗我開(kāi)心，媽媽給我生命，同學(xué)和老師幫我解答我不會(huì)的問(wèn)題，還有許許多多人也幫助了我，我都要感謝他們。哦，我最要感謝的是奶奶，因?yàn)槟棠炭偸菬o(wú)微不至地關(guān)心我，雖然她現(xiàn)在回到了她的家鄉(xiāng)，但那幾年她對(duì)我是十分關(guān)懷的。

我很小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就只有三、四歲吧。那一次，我生病了，那天晚上，我不停地嘔，發(fā)了高燒。奶奶急了，抱起我就要往醫(yī)院送去?？烧l(shuí)都知道，如果單靠步行，是很辛苦的，幸好，一輛出租車經(jīng)過(guò)，把我送到醫(yī)院。到來(lái)醫(yī)院，我燒得更厲害了，奶奶見(jiàn)了，把我抱得更緊了，嘴里還不停地說(shuō)：“小乖乖，別哭了，我們到了醫(yī)院，一切都會(huì)好起來(lái)的。”醫(yī)生給我打了幾針，可疼了，但為了治好病，也只有這樣了。隨后，我看看奶奶，她早就筋疲力盡了，但她還一直陪在我身邊。看著看著，我不禁嗚咽起來(lái)，但奶奶卻以為我是被針刺疼了，就摸摸我的腦袋，說(shuō)到：“忍忍就過(guò)去了，別哭，哭會(huì)被大家笑話的?！蔽抑滥棠滩幻靼孜业囊馑妓灾皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后小聲的說(shuō)了句：“哦，我知道了?！?/p>

世界上最珍貴的東西并不只有母愛(ài)、父愛(ài)、同學(xué)愛(ài)……老年的長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也需要我們?nèi)プ⒁?，大家不僅要愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，還要愛(ài)我們的爺爺、奶奶，并希望每位同學(xué)都可以關(guān)愛(ài)身邊的所有人，過(guò)一個(gè)美好快樂(lè)的人生。

高中敘事優(yōu)秀作文(篇7)

當(dāng)困難降臨

人的一生中，是不可能沒(méi)有困難的。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，也許，你會(huì)煩躁不安。然而，困難是需要克服的。如果你把它擱著，它只會(huì)阻礙你前進(jìn)，成了你的攔路虎，倒不如冷靜面對(duì)，把困難克服掉，去接受另一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

打開(kāi)我心底的塵封記憶，那已經(jīng)是前年暑假的事了。那時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶著我到桂圓林里玩。我可喜歡那里啦，那可是我的樂(lè)土。我整天與表哥、表姐到田溝里釣小龍蝦，到桂圓林去摘龍眼，所以，我隔三岔五地就嚷著要媽媽帶我去桂圓林里玩耍。有一次，我又想到我的樂(lè)土去，但媽媽工作忙的不可開(kāi)交，而表哥、表姐們都在備考，我決定獨(dú)個(gè)兒去。

那天天氣格外好，我?guī)е宦泛眯那?，不知不覺(jué)地到了分岔路。向左走，不久就能到達(dá)目的地;靠右走呢，我從來(lái)沒(méi)走過(guò)，但我每次經(jīng)過(guò)總能看到許多游客們從那條路走出來(lái)的。于是，在好奇心的指使下，我踏上了那條陌生的道路。

走著走著，沒(méi)想到眼前是一幅美麗的田園景色：一塊塊綠油油的田地，還有彩蝶在花叢中飛舞。一邊欣賞這田園風(fēng)光，一邊哼著曲子，我的心情十分輕松。但，不知我走了多久，我的心情開(kāi)始由輕松愉快變得恐懼不安了，眼前的景色好像也變了：四周靜悄悄的，只有我一個(gè)人走在小路上，天空中不時(shí)傳來(lái)一聲聲烏鴉的叫喚聲?；艔堉?，我被一塊突出的石頭絆倒了，膝蓋馬上青腫了起來(lái)并磨破了皮，我忍住疼痛，勉強(qiáng)站了起來(lái)，心里更加害怕。望了前頭，又望了后面，真是前頭茫茫，后路漫漫，我進(jìn)退兩難，心中的恐懼仿佛又增加了十分。

然而，不知哪里來(lái)的一股勇氣猶如泉水般涌上我心頭——路是自己選的，無(wú)論多么崎嶇，多么難走，我都應(yīng)該把它走完。就是這個(gè)信念推動(dòng)著我，我不顧膝蓋的疼痛，奮力地向前跑著……終于，“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，不遠(yuǎn)處，我看到了那個(gè)熟悉的桂圓林。

困難好比生活中的調(diào)味品，沒(méi)有了這些，生活也就會(huì)變得很平淡，每個(gè)人都要走一條屬于自己的，終身伴隨的路，而這路上有無(wú)數(shù)的絆腳石，我們不可能完全避免它，因此我們要前進(jìn)，就要鏟除它、消滅它，要用樂(lè)觀的、理智的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生的困難。

高中敘事優(yōu)秀作文(篇8)

總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷。亦有些生命，寧?kù)o淡泊地安于一隅，哪怕無(wú)波無(wú)瀾。

無(wú)論如何抉擇，只要心中無(wú)怨無(wú)尤，一句輕描淡寫(xiě)的“我愿意”便有了九鼎千鈞之力，不容他人置喙。如人飲水，冷暖自知。惟愿本心充實(shí)滿足，無(wú)悔自己的決定，便是無(wú)憾。

托山為缽，剪水為衣，渺渺若垂天之云，悠悠自來(lái)去。這便是莊子。他是如此飄忽不定琢磨不透，他穿行于山林間，沉浮于云氣中，縱使生活貧困潦倒亦不移本心。他垂釣于濮水之濱，楚王派人尋他入朝為相，“愿以江山累矣！”話說(shuō)得如此懇切竭誠(chéng)，而莊子卻吝于回頭。他凝視著水底匍匐的一只龜，笑言：“龜是愿意被人供養(yǎng)在廟堂里還是愿意自由地爬行在泥地里呢？”對(duì)曰：“后者?！鼻f子笑了：“往矣，吾將曳尾于涂中！”或許有人為他放棄高官厚祿而安于貧窮感到不解甚至不值。然我卻為他拍手稱快，他遵循了心的召喚，不被浮云遮蔽了雙眼，堅(jiān)持自我。孤寂卻不孤獨(dú)地看守著他心靈的月亮樹(shù)——詭譎難測(cè)，卻自有一番風(fēng)骨。

與莊子同樣隨心所欲的還有那輕裘緩帶，不鞋而屐的魏晉名士。在那愁云慘淡的天幕下，他們不愿循規(guī)蹈矩明哲保身，而是縱情狂歌，舍生忘死，他們白眼向權(quán)貴，折枝為美人，生命隨心綻放得如此絢爛，光耀千古。當(dāng)洛陽(yáng)東市刑場(chǎng)上奏起那廣陵散之絕響，那亦是嵇康內(nèi)心的絕唱：“此身雖隕，此心無(wú)怨尤！”真名士，自有一派清峻超絕的風(fēng)流。

于此番熾烈壯闊的生命相反的是另一種安然，二者的共同之處就在于內(nèi)心的答案：“我愿意?！?/p>

李叔同舍下塵緣，斬盡俗絲，遁入空門(mén)成為弘一法師。此舉令多少仰慕其才華的人唏噓不已。然他卻是無(wú)怨無(wú)悔地從心而行。“明鏡止水以定身，青天白日以成事，光風(fēng)霽月以待人”，這般偈語(yǔ)便是他心靈的寫(xiě)照。倘若他不割舍紅塵紛繁事，或許會(huì)為后人留下仁者無(wú)敵】

大家好！

今天，我演講的題目是“仁者無(wú)敵”。請(qǐng)大家注意，我說(shuō)的是“仁者”，而不是“忍著”，是“仁義”的“仁”。

大家對(duì)“仁者無(wú)敵”這句話并不陌生，它出自《孟子》，完整的表述應(yīng)該是“勇者無(wú)懼，智者無(wú)惑，誠(chéng)者有信，仁者無(wú)敵”，是梁惠王向孟子請(qǐng)教如何為政時(shí)，孟子回答他的說(shuō)。孟子想通過(guò)這句話告訴梁惠王：有仁愛(ài)之心的人是無(wú)敵于天下的。

“仁者”為什么會(huì)“無(wú)敵”呢？其中道理并不復(fù)雜。因?yàn)槟闶┬辛巳收?，你時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持以民為本，你想人民之所想、急人民所急，人民自然會(huì)心平氣和地接受你的領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)心并情愿地為國(guó)效力，不僅國(guó)內(nèi)沒(méi)有了敵對(duì)勢(shì)力，甚至于外敵也會(huì)因?yàn)槟闵舷乱恍?，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)而放棄了與你為敵對(duì)的念頭。于是，你便“無(wú)敵”于天下了。

其實(shí)，“仁者無(wú)敵”這句話不僅僅是針對(duì)梁惠王等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人層面的人物該如何提高自身修養(yǎng)而講的，其中的道理同樣適用于每一個(gè)人，當(dāng)然也包括我們中學(xué)生。某機(jī)構(gòu)曾就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校做了一次調(diào)查，結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺(jué)得不滿意。這組數(shù)據(jù)意味著什么？至少意味著4%的同學(xué)在“同學(xué)關(guān)系”方面存在問(wèn)題！不是嗎？因?yàn)橥瑢W(xué)沒(méi)有按照自己的意圖行事而惡語(yǔ)相向的為數(shù)不少吧？因?yàn)殡u毛蒜皮小事而動(dòng)輒對(duì)同學(xué)動(dòng)粗動(dòng)手的也大有人在吧！還有那些發(fā)生在同學(xué)之間的詐騙案、投毒案、傷害案等，正充斥著網(wǎng)絡(luò)，刺激著我們的眼球和神經(jīng)！

有人說(shuō)同學(xué)之間之所以會(huì)惡語(yǔ)相向是因?yàn)槊總€(gè)人都有極強(qiáng)的自我意識(shí)，有人說(shuō)同學(xué)之間之所以會(huì)動(dòng)粗動(dòng)手是因?yàn)橹救げ煌?、性格不合，還有人把同學(xué)之間的詐騙、投毒、傷害等歸罪于各種激烈的競(jìng)爭(zhēng)……我認(rèn)為這些看法都有失偏頗，因?yàn)樵诜N種現(xiàn)象的背后都存在“仁”的嚴(yán)重缺失！“以力服人者”，非心服也，力不贍也；以德服人者，中心閱而誠(chéng)服也“，道德人格的魅力才是最為強(qiáng)大的感召力，自己不去追求”仁“、踐行”仁“，又怎么會(huì)得到他人的仁慈、仁愛(ài)、仁義呢？

“仁也者，人也。合而言之，道也?！皩?dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張的原因固然很多，但只要每個(gè)人都能夠從自身做起，做到寬以待人，以德感人，講仁德、有仁德，就一定能成為“仁者”并擁有和諧、融洽、友好、健康的同學(xué)關(guān)系，因?yàn)椤叭收邿o(wú)敵”。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

高中敘事優(yōu)秀作文(篇9)

放暑假了，我想過(guò)一個(gè)與以往不同的假期，我就跟媽媽商量，說(shuō)：媽媽，這個(gè)暑假能讓我自己做主安排好嗎?媽媽不解地問(wèn)：為什么呢?

我的理由十分充足：我馬上要上到六年級(jí)了，要好好讀書(shū)。為了開(kāi)學(xué)有更充沛的精力，所以假期里我想去痛痛快快玩一下，回來(lái)后就收心。然后踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。好嗎?

媽媽聽(tīng)我說(shuō)得在理，就說(shuō)：那好吧!可是你想怎樣過(guò)才有意義呢?

于是暑假里我自己做主，請(qǐng)媽媽帶我去鎮(zhèn)遠(yuǎn)。這里雖然不遠(yuǎn)，我也曾經(jīng)去過(guò)。但我更主要是去看看一向都有很關(guān)心我的姑爹、姑媽。

八月一日那天一早，我跟著媽媽興致勃勃地乘上了火車，開(kāi)始了鎮(zhèn)遠(yuǎn)之旅。

到了鎮(zhèn)遠(yuǎn)，我和媽媽的第一站是去姑媽家。我們一下車就在車站門(mén)口打車到了姑媽家。見(jiàn)到姑媽，她熱情地招待我們吃飯。

我們吃了早飯，就去了各處景點(diǎn)游覽，這是一次多么開(kāi)心的旅程啊!

姑爹是忠實(shí)的導(dǎo)游，我做總指揮。呵呵，我請(qǐng)姑爹帶我們?nèi)ツ模蛶ノ覀內(nèi)ツ?。姑爹先帶我們?nèi)ビ吻帻埗?。青龍洞是道、儒、佛三種宗教的寺廟古建筑群。就建在舞陽(yáng)河畔的山上。那里山勢(shì)挺拔，峭壁懸崖。巨巖、洞穴和為一體。我們聽(tīng)姑爹介紹說(shuō)青龍洞是全國(guó)為數(shù)不多的儒道佛三教合一的典范之一，叫人嘆為觀止。

我們的第二站是乘船游覽聞名遐邇的舞陽(yáng)河。是啊，到了鎮(zhèn)遠(yuǎn)，舞陽(yáng)河是不能不去的。清清的舞陽(yáng)河水就像一條碧綠的絲帶，映照得天也是綠的了;舞陽(yáng)河兩岸的山頂上都是奇形怪狀的山石。有一座山頂上有一只活靈活現(xiàn)的一只孔雀，那山就叫孔雀山。那只石孔雀在綠樹(shù)碧水的襯托下顯得更加栩栩如生、更加美麗動(dòng)人。舞陽(yáng)河景色迷人，青山倒映著綠水，綠水環(huán)繞著青山，加上山間綠樹(shù)紅花，讓我感覺(jué)仿佛是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。這真是舟行碧波上，人在畫(huà)中游。這樣的水，這樣的山，這樣迷人的景，真叫人流連忘返!

在姑媽家完了幾天，我們才依依不舍地回到凱里。在凱里開(kāi)始新的成長(zhǎng)旅程。這次鎮(zhèn)遠(yuǎn)之旅，是我暑假生活最快樂(lè)的時(shí)光，留給我最美好的記憶。

高中敘事優(yōu)秀作文(篇10)

這句話媽媽不知說(shuō)了多少次，聽(tīng)得我耳朵都出了繭子。

生活在這個(gè)世界上，最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按媽媽的說(shuō)法，現(xiàn)在的人們都猴兒精猴兒精的，像我這樣傻實(shí)在的人，鬧不好就會(huì)鉆進(jìn)別人的口袋，吃虧丟人現(xiàn)大眼，寒磣！

怕我不信，媽媽還經(jīng)常用自己的“悲慘”經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，搞得我有時(shí)神經(jīng)高度緊張，好像一抬腳就會(huì)踩到地雷似的。

與人相處真的就那么難嗎？也許“傻瓜，別人都不言語(yǔ)，就你有文化？”

我知道老師也是凡人，也好面子，但總不會(huì)因?yàn)槲业摹爸毖赃M(jìn)諫”就給我小鞋兒穿吧？后來(lái)的事實(shí)證明，媽媽的擔(dān)心純屬多余。老師不僅對(duì)我青睞有加，還特別提升我做了管紀(jì)律的班委。

待人以真誠(chéng)，生活定會(huì)回報(bào)你以真誠(chéng)。

也有陰云密布的時(shí)候。前些日子，不知什么原因，同桌與我的關(guān)系頗為緊張，“冷戰(zhàn)”了四五天，課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦？向老師求救，多丟面子，還是自己解決吧。碰了兩次壁后，同桌終于敞開(kāi)了心扉。原來(lái)是我一句無(wú)意的玩笑觸到了他心里的傷疤，而我真誠(chéng)的道歉終于驅(qū)散了連日的烏云。

其實(shí)，人與人相處并不難，只要能真誠(chéng)地敞開(kāi)心靈的大門(mén)，對(duì)方就一定會(huì)撤去或因誤解或因戒備而設(shè)置的屏障。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著與社會(huì)接觸的深入，我們必然會(huì)脫去幼稚走向成熟。但我想，我絕不會(huì)讓真純、坦誠(chéng)等流失，更不會(huì)成為一個(gè)世故、圓滑的鄉(xiāng)愿。

高中敘事優(yōu)秀作文(篇11)

每當(dāng)我在人生道路上迷失方向是，總會(huì)有一個(gè)人來(lái)引導(dǎo)我去正確道路。每當(dāng)我遇到了困難時(shí)，她總會(huì)跟我“并肩作戰(zhàn)”。她的一句話令我終身難忘。

記得我上四年級(jí)時(shí)，我去學(xué)滑冰，我這可是初學(xué)呀!我迫不及待地?fù)Q上冰刀，走了兩步，感覺(jué)不錯(cuò)，我便出去了，可我剛站在冰上就后悔了，冰好似跟我較著勁，我越想站穩(wěn)，它就越跟你反著干，硬是把我拉到?？刹?，我剛出來(lái)就率了個(gè)“狗吃屎”。我回頭看著她，讓她把我扶起來(lái)?？伤齾s無(wú)情地把頭一甩，走進(jìn)了換鞋的屋子里。我非常生氣，馬上就要哭了，可是“男兒有淚不輕彈”，我又把眼淚忍了回去。我想起那句話，便站了起來(lái)，扶著桿子慢慢走著。過(guò)了一天，我終于會(huì)滑了。“雖然很慢，但會(huì)滑了?！彼f(shuō)“有進(jìn)步!”她又對(duì)我說(shuō)。可想起她，我摔倒時(shí)，居然視而不見(jiàn)，我又把臉拉了下來(lái)。到最后，她還是不承認(rèn)錯(cuò)，我想就算了吧!

四年級(jí)下學(xué)期，我開(kāi)始學(xué)打乒乓球，一直練到現(xiàn)在。我從“一竅不通”到如今的“風(fēng)云高手”，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨難而成的。

我在乒乓球方面有兩件事，是無(wú)論如何也不能忘記的。第一件事就是我第一次和比我強(qiáng)幾倍的同伴打比賽。我們打五局三勝，大局已經(jīng)是2：0了，他2我0。唉!老天注定我肯定輸了。我看了一眼她，又想起了那句話，我便嘗試著找他的弱點(diǎn)?！罢业搅?”一條大魚(yú)浮出水面。最終，我反超上來(lái)。打了個(gè)3：2，我勝利了!第二件事就在乒乓球第一次得獎(jiǎng)。我在奧生乒乓球俱樂(lè)部里打比賽，我的對(duì)手竟是一個(gè)大人，還是五局三勝。已經(jīng)2：0，我落后，觀眾們都說(shuō)我沒(méi)戲了。我又看見(jiàn)了她，只有她在給我打氣。我又想起了那句話。我就用了“調(diào)虎離山”的戰(zhàn)術(shù)。奇跡出現(xiàn)了，我得了第二名。

那句話就是“堅(jiān)持就是勝利?！倍褪俏业膵寢?。

敘事作文桔子熟了匯編5篇

“敘事作文桔子熟了”是一個(gè)非常有趣的話題，讓我們可以深入了解它。并且作文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力有很大的幫助。通過(guò)作文，一個(gè)人可以用語(yǔ)言去思考，去表達(dá)，去實(shí)現(xiàn)自我。多多練習(xí)寫(xiě)作，不僅可以有利于知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提高學(xué)習(xí)能力。希望這些對(duì)你有所幫助，快動(dòng)手收藏下來(lái)吧！

敘事作文桔子熟了 篇1

一節(jié)語(yǔ)文習(xí)作課上，廖老師提來(lái)了一袋桔子，有六七個(gè)的樣子。他們長(zhǎng)得圓墩墩、胖乎乎的，可愛(ài)極了。桔子還穿著金燦燦的外衣，長(zhǎng)著綠油油的樹(shù)葉頭發(fā)，皮膚上還藏著一個(gè)一個(gè)的斑點(diǎn)。這些班點(diǎn)看著讓人不舒服，但老師告訴我們這種桔子最甜了。我想:廖老師這是要干什么呢？難不成是想請(qǐng)我們吃桔子？想著想著口里就咸咸的，不爭(zhēng)氣的口水就涌了上來(lái)。只聽(tīng)廖老師繼續(xù)說(shuō):今天我要帶大家來(lái)玩一個(gè)小游戲，就是剝桔子比賽。規(guī)則是這樣的:1、以最快的速度剝桔子；2、剝的時(shí)候不能傷到里面的肉；3、橘子皮不能斷；4、速度要快，質(zhì)量要高，最好能夠把它剝成一個(gè)蓮花的形狀。廖老師剛說(shuō)完，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。這次只要選六位同學(xué)參加比賽，其他的同學(xué)都來(lái)做評(píng)委。廖老師話音剛落，小手就像雨后的春筍一般高高舉起。

看著一張張期待的眼神，廖老師為難了。此時(shí)，不讓誰(shuí)參加都會(huì)傷到一大片，沒(méi)辦法廖老師只能讓大家從小組里選派代表參賽。

各小組很快就派出了比賽選手，隨著廖老師一聲令下，選手們的手指都迅速落下，快速的撕下了桔子的外衣。我不知道選手們的心情怎么樣，我是非常緊張的，緊緊握著拳頭，為他們加油。選手們是不是也如我一樣緊張的心兒碰碰跳，上下直打鼓呢？桔子都忍痛配合著他的小主人贏得這場(chǎng)比賽，選手們也在爭(zhēng)分奪秒、小心翼翼的剝著。在緊要關(guān)頭，小組的組員都為自己組喊起了加油。時(shí)間到!老師剛宣布比賽結(jié)束，選手們的就不約而同，高高地舉起了手中的桔子，他們剝的桔子可真是好看呀，剝好的桔子就像一朵朵金蓮花在選手們的手中綻放。

評(píng)選開(kāi)始了，在速度上，廖思語(yǔ)第一，質(zhì)量上鐘瑾第一，綜合起來(lái)，大家一至認(rèn)為第一名應(yīng)該給鐘瑾。第三名是黃銘杰。

廖老師剛公布結(jié)果，教室里就響起了熱烈的掌聲。

這一次，因?yàn)闆](méi)有選我比賽，心里有些失落，但更多的還是高興，因?yàn)檫@樣的作文課讓我愛(ài)上寫(xiě)作。

敘事作文桔子熟了 篇2

一次語(yǔ)文課上，只見(jiàn)拎著一大袋橘子的老師走進(jìn)了教室，原來(lái)是吃橘子子比賽呀。

可是聽(tīng)了比賽規(guī)則的我愣住了，老師讓同桌兩人用一只手去剝橘子并吃干凈。比賽開(kāi)始了，我一把搶過(guò)橘子，用手指甲在橘子皮上劃出一道道小口子，可桔子皮有點(diǎn)厚，沒(méi)辦法劃太深了。我暫時(shí)“撤退”，接下來(lái)全看同桌的了，平時(shí)文靜的同桌今天像變了一個(gè)人似的，拽著橘子的蒂用出了吃奶的勁兒在那掰，不一會(huì)兒，橘子的“帽子”被摘掉了。他在朝我使眼色，說(shuō)著：“就知道你不行，還是我厲害吧！”我撇了撇嘴：——要不是我劃了道口子，你有這么輕松嗎？”說(shuō)著，我倆合力把橘子的“衣服”扒了。

吃東西我在行，二話不說(shuō)，我掰下一大半只往嘴里送橘子，汁水瞬間噴了出來(lái)，沒(méi)嚼幾下，直接咽了下去。同桌見(jiàn)我這么賣力，也學(xué)著我的模樣吃起了橘子，這不，他就被噎住了，我看著他的狼狽樣笑了出來(lái)。

比賽結(jié)束，雖然沒(méi)有贏得比賽，但合作這橘子很開(kāi)心。

通過(guò)吃橘子，我明白了吃橘子雖然容易，但只用一只手去吃橘子卻很難。人要學(xué)會(huì)合作，最好是團(tuán)結(jié)合作，這樣今后不管什么“橘子”都能吃了。

敘事作文桔子熟了 篇3

今年國(guó)慶節(jié)，我們到鄉(xiāng)下姥姥家過(guò)節(jié)。姥姥家在大山里面，在姥姥家的旁邊有一個(gè)很大很大的桔子園。到了姥姥家的第二天，我，媽媽，奶奶和表弟一起去那個(gè)桔園摘桔子。這是我第一次摘桔子，我的心里充滿了期待。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)了滿山的桔樹(shù)上掛滿了黃澄澄的桔子，就像一個(gè)個(gè)金燦燦的小燈籠，漂亮極了。到了桔園里，我和表弟看著個(gè)個(gè)帶著晨露的桔子，亮晶晶的，就趕緊行動(dòng)了起來(lái)。我們抓住樹(shù)上的桔子就往下拽，但是我和表弟費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有把桔子拽下來(lái)。這時(shí)桔子園的阿姨走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我們說(shuō)：“”摘桔子可不是你們這樣直接用手去拽的哦。像你們這樣摘桔子不僅費(fèi)力，而且還會(huì)損壞桔樹(shù)的枝條呢。說(shuō)完阿姨拿出一把專用的剪刀，手把手的教我們?nèi)绾握圩印Ｗ笫滞兄慕圩?，右手拿著剪刀剪斷桔子后端的小枝條，這樣既輕松又利落的摘下了桔子。我和表弟照著阿姨的方法果然很輕松的就摘下了桔子。阿姨還告訴我們要選向著太陽(yáng)生長(zhǎng)的桔子才是最甜的桔子呢。啊，真沒(méi)有想到摘桔子還有這么大的學(xué)問(wèn)。不一會(huì)我和表弟摘的桔子就堆成了兩座金色的小山。雖然山里秋天的早上，涼風(fēng)陣陣，已經(jīng)開(kāi)始冷了，但我和表弟的臉上還是布滿了密密的汗珠。我們坐在桔園里慢慢的品嘗著桔子，甜滋滋的，一直甜到了我們的心里。

今年的國(guó)慶節(jié)真令我很難忘，因?yàn)槲壹葘W(xué)會(huì)了摘桔子的本領(lǐng)，又收獲了勞動(dòng)的樂(lè)趣。我一直念念不忘那片桔子園。

敘事作文桔子熟了 篇4

深秋來(lái)臨，桔子熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠掛在樹(shù)上。今天，爸爸的朋友邀我們?nèi)ニ艺圩印?/p>

來(lái)到桔園，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)金黃色的桔子掛滿枝頭，個(gè)個(gè)挺著個(gè)大肚子，宛如一個(gè)個(gè)香噴噴的肉包子，又像一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的小輪胎。好多樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?，它們你擠我碰，都爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?。走近?xì)看，有的色澤金黃，有的黃中帶綠，果柄處小小的，圓圓的，長(zhǎng)肚臍眼兒的地方摸起來(lái)軟軟的，滑滑的。太陽(yáng)一照，閃閃發(fā)光，十分引人注目。有的表皮光滑，有的卻很粗糙。我迫不及待地摘下一個(gè)，從桔子的肚臍處撥開(kāi)，桔子汁濺得我滿臉都是。金黃的外衣脫掉了，橙黃色的果肉外面卻套著一層像白色蛛網(wǎng)的紗裙，十來(lái)瓣月牙形的果肉像親密的兄弟一樣團(tuán)團(tuán)圍做在一起。掰開(kāi)一瓣放進(jìn)嘴里，頓時(shí)果汁四濺，一股甜絲絲的但又帶點(diǎn)酸溜溜的味道溢慢口腔。

我像一只小猴子鉆入桔林，看看這個(gè)，很大，急忙從樹(shù)上扯下，看看那個(gè)，很美，也不放過(guò)。爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：你這樣會(huì)把桔子的屁股扯掉，放不了多久就會(huì)壞掉的。媽媽教我拿起一把剪刀對(duì)我說(shuō)：樹(shù)枝別剪太長(zhǎng)，這樣會(huì)把其他的桔子戳壞的，要挨著桔子剪。我照著媽媽的樣子剪了一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì)兒就剪了幾大籮筐。于是我們背得背、挑得挑、提得提、扛得扛，高高興興地把桔子運(yùn)回了家。

每想起這件事，我心里就像桔子的味道一樣，甜滋滋的。

敘事作文桔子熟了 篇5

去年三月，我們學(xué)校的教導(dǎo)處，收到了作文研究中心和文心出版社《作文》編輯部的信，說(shuō)要我校高年級(jí)的同學(xué)參加全國(guó)著名中小學(xué)作文邀請(qǐng)賽。李老師把這件事一宣布，我們都塑了眼:我們學(xué)校雖然在省的作文比賽中獲過(guò)兩次獎(jiǎng)，可參加這全國(guó)性的比賽還是大姑娘上轎頭一回啊!能夠選上嗎?首先是寫(xiě)什么呢?我們間李老師，李老師笑笑說(shuō):要反映新人新事新面貌，沒(méi)有題目，沒(méi)有范圍，只要是發(fā)生在你身邊的，你最熟悉的事都可以。我想啊，想啊，發(fā)生在我身邊的、熟悉的事太多了，可寫(xiě)哪一件呢?哎，對(duì)了，我校徐土全同學(xué)寫(xiě)的《十八個(gè)蛋尊師的故事》曾經(jīng)發(fā)表在《作文》月刊上，我也來(lái)寫(xiě)尊師的故事吧。

每當(dāng)桔子熟了的時(shí)節(jié)，有的同學(xué)就把桔子送來(lái)給老師吃;老師生日時(shí)有的家長(zhǎng)送禮給老師祝壽;老師造新房時(shí)，有的家長(zhǎng)送禮做紀(jì)念我把這個(gè)提綱給李老師看，李老師看后說(shuō):文章切忌隨人后。過(guò)去有人用鮮花來(lái)比喻美人，第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻美人的是天才，第二個(gè)用鮮花來(lái)比喻美人的是蠢才。你要學(xué)哪一個(gè)呢?唔，要換個(gè)角度?我又犯愁了。一天，李老師手中拿著三個(gè)紅紅的桔子來(lái)到教室里，笑著問(wèn):是誰(shuí)把這幾只桔子放在我的抽屜里的?

可是沒(méi)有人回答，他查問(wèn)了好多天都沒(méi)能查出來(lái)。這件事給了我很大的啟發(fā)，晦，有了，我不是親眼見(jiàn)到過(guò)外公和外甥把桔子送給老師的事嗎了寫(xiě)!我一口氣寫(xiě)好了，拿給李老師看。李老師看后高興地說(shuō):角度新穎，妙1可是這個(gè)徐老師為什么能得到他們的尊敬的?要補(bǔ)充。于是，我作了補(bǔ)充后，送去參賽。幾個(gè)月后，喜訊傳來(lái)，真想不到居然獲得了一等獎(jiǎng)。我真要感謝老師的指導(dǎo)。