背書敘事作文(匯編15篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的背書作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

背書敘事作文 篇1

今天的早讀課，我們正讀得投入。突然，翁老師拍了拍手，示意我們停下，要抽背書。教室里的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色，生怕有的地方背不出來，被老師批評、同學(xué)嘲笑。

抽背書開始了，首先抽到的是洪佳宇，他猶豫了一會兒，從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來，拉了拉衣角，撓了撓頭。開始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到后來就一字一頓，最后干脆背不下去了。

老師真狡猾，洪佳宇這句話沒有背出來，就叫應(yīng)參佶接著背。原來應(yīng)參佶一直和旁邊的同學(xué)竊竊私語，哪知道洪佳宇剛才背到哪了，經(jīng)過老師的提醒，他才開始背，雖然只背了一小段，但還是改編了許多詞語，并不時偷偷地看同桌的書。老師氣得吹胡子瞪眼睛，一個手勢，冒出兩個字：“罰站！”

這時，教室里鴉雀無聲。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。

“丁零零！”，“救命”的下課鈴聲終于響了，我們這才松了一口氣，真險??！

背書敘事作文 篇2

今天下午的第二課堂老師讓我們背書，單單一個人背我們覺得好無聊，于是我們進行了一場背書比賽。

比賽規(guī)則是這樣的：背書的時候一定要組長先背，組長沒背組員誰也別想背。我們這些組員，看看誰背得最快最流利誰就贏(不算組長喲!)。比賽開始了，我們這次的目標是由第一課背到第五課，第一課我們都背了，所以大家都不愿意再背，只能從第三課開始背。第三課組長也沒背，所以我們都要硬逼著組長背。過了一會，我們的組長回來了，沒等他坐下，我們就圍到他旁邊等著背書了。組長點名了，第一個是我。第三課我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，我才不怕呢!我繪聲繪色地背了起來，連動作也做了起來。很快的，我在同學(xué)們羨慕的目光中背完了。我不禁暗暗得意起來。到下一個同學(xué)背了，我利用這個時間把“語文園地”和第五課也背熟了，等這個同學(xué)一背完我又馬上插進去背，過了一會我又背完了。盡管有些斷斷續(xù)續(xù)，但總算背下來。勝負已經(jīng)出來了，我是第一名。我看了看大家，發(fā)現(xiàn)大家的眼神很不一樣，有羨慕，有失望，有不滿，也有祝賀的。

當時我心里就想：他們?yōu)槭裁匆眠@種眼神盯著我?難道第一名有錯嗎?

背書敘事作文 篇3

我拿起書,走向講臺,心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,生怕自己背錯了,我很擔(dān)憂,心里一直想著如果我背得很糟糕怎么辦,今天背不完怎么辦,想著想著突然發(fā)現(xiàn)還有一個人就要到我了,我緊張地瞥了一眼,便趕忙把英語書遞給了周老師.

"Ｉt is Sports Day.All the students are......Ｉt was there a moment ago."下面一句是什么呢？剛剛還在下面滔滔不絕的我，現(xiàn)在怎么背得如此狼狽？我心里像十五個吊桶打水

七上八下．我分析著：這句話的意思是片刻以前它還在這兒的，下面一句應(yīng)該是......現(xiàn)在它在哪兒！

我像抓住了一根救命稻草，使勁地往上爬．"Where is it now?Is it in your bag?let me see......They were here just now ."怎么又不會背了，我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻

團團轉(zhuǎn)．我又像剛才一樣分析著，終于吞吞吐吐地背完了全篇課文．原以為會得到一個令自己滿意的答案．可天有不測風(fēng)云，周老師對我說：＂后面背得不太好，下去重背?。⑦@個消息如雷電霹到了我，我的'心情一下子跌落谷底......

我坐在座位上，眼看著同學(xué)們一個個過關(guān)，我心急如焚，每次都向他們投去羨慕的目光，我真想也像他們一次成功，可是我失敗了，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？于是我暗下決心：我一定要在放學(xué)之前把課文背完，終于，在我的努力下，我成功了．

從這次的背書中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是擔(dān)心是沒有用的，重要的是要認真對待每一件事．

讓我們用微笑迎接每一天，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣！

背書敘事作文 篇4

今天下課，語文老師來個突然襲擊，讓背書，背書？這對于我來說真是搟面杖吹火——一竅不通??！

我不會背！明明是昨天晚上的作業(yè)，昨天只顧玩了，把背書作業(yè)忘得那是一干二凈，早就拋到九霄云外去了！ 怎么辦？怎么辦？我急的就像熱鍋上的螞蟻，好了，暫時不寫作業(yè)，背書要緊那！如果不會背不然我的.屁股就會開花的嘞！不好，就有5分鐘了！“鐘表大人，您慢點走吧！”別磨蹭了，明明知道沒時間，你還東拉西扯的！我一遍又一遍的背著，哈！我總總算算會背了！老師老師，你再檢查我也會背哩！

剛好鈴聲響了，語文老師快步走進了教師，很巧，讓我們這一豎排背，哈！太棒了！真是天隨人愿?。∥仪懊娴耐瑢W(xué)背的不熟，疙里疙瘩，我聽起來心里直發(fā)癢，恨不得站起來幫他背。

總總算算到我了，可老師卻讓我后面的同學(xué)背，我想，這下我看沒有表現(xiàn)的機會了！哼、哼，早知如此，我就不拼死拼活的去背了！嗚嗚嗚……

背書敘事作文 篇5

在我們班，任何事情都很有趣，例如：下課的游戲，上課的笑話……現(xiàn)在，就讓你見識一下本班的“背書三部曲”。

第一部：爭先恐后型。今天，剛學(xué)完第三課，老師就讓背書了。霎時，班上百分之八十的人以劉翔百米沖刺的'速度向老師奔去。排隊排了一長串，知道的是認為我們在背書，不知道的還以為我們在搶免費小吃呢！結(jié)果，好多人都因為背不上來兒回座位了。

第二部：不緊不慢型：這些同學(xué)在座位上背了一遍又一遍，等信心有了，才慢慢走上講臺，一次通過了。

第三部：望而又止型：這類同學(xué)其實已經(jīng)背的滾瓜爛熟，卻裝作還沒背熟一樣，坐在那里背阿背。直至老師說，今天必須背完時，他們才慢吞吞地走上去，背開了。這一背，讓人以為他們嘴中有瀑布傾瀉一般。真是“不背則己，一背驚人”??！

我們班的“背書三部曲”有趣嗎？

背書敘事作文 篇6

下午，我回到家，只見媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了。我問：“媽媽，我們今天吃什么呀？”媽媽說：“吃餃子，牛肉餡兒的?！甭牭竭@里，我不禁想起了昨天下午包餃子的場景。

昨天，我寫完作業(yè)，打完卡，不知道干什么的時候，媽媽說：“袁以晴，今天冬至，過來幫媽媽包餃子吧！”

“好呀！”我開開心心地跑去開始包餃子。后來，很無聊的妹妹也過來包餃子。

因為我常包的原因，所以非常熟練。但是妹妹是第一次包，她有點手忙腳亂?！肮业慕茏魍瓿闪?！”我開心地叫道。兩只小耳朵，一個胖身體，四條小短腿，一個小尾巴，活生生像一只大白兔。

再看看妹妹的，一個小身材，兩片大耳朵，一個蝴蝶結(jié)，兩個小手和一條又長又細的尾巴，這是什么？哈，原來是美麗的米妮。

哎呀，我們的餃子到哪里去了？哈，一個個胖娃娃正在盤子里打架呢，一個個小士兵正在堅守它們的陣地。

把一個餃子送進嘴里，??！太美味了！我喜歡媽媽包的餃子。

背書敘事作文 篇7

初中階段，我們的語文幸運地由校長任教。我們和校長一起度過了一段校園中鮮為人知的背書趣聞。

在剛上初一的時候背書這個趣聞就開始了。開始只是對一些違反規(guī)定的同學(xué)進行背書懲罰，不過人還挺多：一下課，我們班的一大條同學(xué)站在班級走廊拿著書開始背誦，人聲鼎沸。所謂背書，就是背作文，我們班人人每人都手持一本作文書，隨時準備背作文！這時，別的班的同學(xué)就開始湊熱鬧，咦？哪個班的，哦3班的啊，干什么，背書啊！

從此，別班的同學(xué)就笑談3班背書趣聞，唉，別提我們那些背書?？土?！

你也許會說：這么丟人的背書你們還會心甘情愿的去背？當然不是了！校長啊，是校長??！你難道趕不去背?校長有多種方法整你，甚至叫你撿書包走人！沒辦法，誰讓我們這么倒霉，攤上校長呢?

后來，校長又加深難度，聽寫不過關(guān)的，即聽寫錯了一個以上就要背作文。于是，班級走廊前更多的同學(xué)拿著作文書背作文。越來越多的別的班的'同學(xué)來幸災(zāi)樂禍、諷刺譏笑，面子上過不去啊。

于是，每次上課前如果校長說：拿出聽寫本！同學(xué)們則聲音啦的很長的啊一句。如果校長說：拿出課本。則全班上下一片歡呼。有一次上語文課，校長先說:拿出課本。我們先歡呼，歡呼過后，校長又說:先拿出聽寫本！全班一片嘩然，聲音比以往提高了八度。這事情，傳到了別班，那肯定會被別人笑死！

一個學(xué)期終于過去了，期末考試的成績讓我們驚嘆不已，我們3班，竟超過了一直以來名列前茅的2班。特別是作文，大有進步，作文優(yōu)秀的人也超過了2班！別的班的同學(xué)都知道我們班的成績突飛猛進的原因，呵呵，他們更有的談了!

這就是我們班獨有的背書趣聞，就因為進步這一說，這背書的制度又得以延續(xù)。

背書敘事作文 篇8

我的同桌長著一雙圓溜溜的大眼睛，一張圓圓的臉蛋，一心想著怎樣逃脫我的“魔爪之下”，而不背書。

“丁零零······”下課鈴響了，我準備好學(xué)習(xí)用品，在我同桌要離開桌子一毫米的時候，我以迅雷不及掩耳之勢，把他按在了桌子上。（wwW.dg15.com 工作總結(jié)之家）

我對他說：“快背書，快一點背書，你還有作業(yè)沒寫好呢!”

他掰開我的手指說：“先讓我去上個廁所還不行嗎?”

“那你快去上?！?我還有點不太放心。

他見我答應(yīng)了，便裝著沖向廁所。其實他那點心思我還不知道哇:就是以上廁所的借口出去玩唄!

我還是在等待，1分鐘、2分鐘、3分鐘······5分鐘后，我等不及了，親自上陣把他給”抓”回來。我把他拉回位置上，拍拍他的語文書，說:"快點兒背吧!"他裝著若無其事，圍著桌子轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)悠，雙眼看著窗外，好像在思考著什么“宏圖大業(yè)似的。我只能攤開語文書，擺在他的桌子上，他只是趁著我翻語文書的當兒，像條泥鰍似的，一溜煙兒的."滑"了出去。我無可奈何，又出去找他，他這會學(xué)“乖”了，一見到我就跑了，跟見了什么令人害怕的東西一樣。最后，一直到了上課鈴響了為止，他還沒有背書。我只能輕聲地對他說：“下課背課文。”他只是冷冷的回了一聲：“哼！”

等到下課鈴響后，一溜煙兒，他又跑了出去······

我的這個同桌老師不背書。你們猜猜他是誰呢？他就是;——楊柯亦。

背書敘事作文 篇9

每一個人都會背書，但是每個人的背書方法是不一樣的，背書時的樣子更是不一樣。今天下午第三節(jié)課，我們班的同學(xué)各秀各的風(fēng)采。

因為我們摘記本做得不夠認真，老師讓我們背第8課《小橋流水人家》。"圣旨"一下，我們就開"戰(zhàn)"了。呵呵，我偷偷瞄著大家背書的'樣子。瞧，有的緊皺雙眉，兩眼望著天花板，冥思苦想，手卻緊緊地合著書，生怕被人搶走似的；有的托著腮幫，把書豎在前面，不知是發(fā)呆還是在想些什么；有的用手捂住耳朵，把書蓋在桌子上，緊閉雙眼，快速地背著；有的眼睛一直盯著，課文表情嚴肅，嘴里飛快地讀著；有的把書卷起來，搖頭晃腦地背著，瞇著雙眼，似乎已經(jīng)陶醉其中了；有的把書立在桌上，眼睛卻看著黑板，嘴里不停地念著，不時看一下書本，然后繼續(xù)背；還有的把書立在桌上，但手里卻拿著小車在那兒玩，為了防止被發(fā)現(xiàn)，嘴里還漫不經(jīng)心地背著幾句話呢！

我呢，就是看著書一段一段地讀，邊讀邊記，然后再合上書盯著前方認真地背著。背完了再打開書讀一次，又合上書整個連起來背誦，不時打開書看一下。就這樣重復(fù)幾次，就會背了。從中，我得出了背書的經(jīng)驗，那就是多讀，一次又一次地讀，就能熟讀成誦。

這就是咱們班的背書圖，每個人都有自己背書的樣子，每個人都有自己背書的方法。我們不要盲目地模仿別人，做一個獨一無二的自己！

背書敘事作文 篇10

背書，是我們這些苦命的學(xué)生的家常便飯，也是我們的天職，無論大小長短，只要老班一聲令下，我們就得乖乖拿起書本躲在角落背書去。

“烏黑的一身羽毛——”

額——額——下一句是什么啦？該死的，又忘了。天啊，我為了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的時間來看課文，我都背一小時了，怎么一段都沒背下來？我氣得把書丟在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好沒志氣的拿起語文書。

“你，你這是什么腦子??？盯著書看那么久了，才背了一句！”老姐看著我沒志氣的行為，不屑地搖了搖頭。

“額，這怎么可以怪我啊？我越看，就越想睡覺，昨天和周公的那盤棋還沒下完呢，剛剛我還聽見周公呼喚我。”我努力的和自己的.眼皮做著斗爭。

沒想到，老姐一個豆子襲來，直接把呼喚我的周公給拍飛了。“沒志氣的家伙，給我繼續(xù)背。當然，如果你樂意把《海燕》給我抄上個5遍的話，你也可以不背?！?/p>

還是算了，我寧可啃書到深夜，也不要死抄。那么長的課文，傻子估計也不會抄的，更何況是那么聰明絕頂?shù)奈夷兀勘嘲?！“烏黑的一身羽毛?！?/p>

哈哈！第二天早上，我頂著兩個熊貓眼，打著哈欠，走進了我們最最最可愛的教室，回到座位上，看著同學(xué)們一個一個的埋頭苦讀，我心里舒服多了！等會兒老師抽到我，我就可以大展雄風(fēng)了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！

期待已久的上課鈴終于響起了，老班抱著一疊的作業(yè)本就進來了?！敖裉煜葯z查默寫?！币宦暳钕?，眾生刷刷動筆。寫完了，講課。直到下課鈴伴著同學(xué)們的歡呼聲響起，老師還是沒講到抽背的事。

不抽了？怎么可以這樣？！我背書背的好辛苦的，鄙視你啊，老師！嗚嗚嗚。

背書敘事作文 篇11

當然，誰能上學(xué)不背書包呢？那是不可能的'事，可確實有人不用背書包，知道為什么嗎？你瞧——

又到早晨上學(xué)了?？矗枚嘈W(xué)生呀！有三分之一的人不背書包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書包。為這事，我們學(xué)校的校長三番五次地強調(diào)，可有些同學(xué)還是不改。而每當放學(xué)時，等在校門口的家長們更是不由分說地背過孩子們的書包，好像那是天經(jīng)地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑著。家長后面喊著：“慢點——別累壞了——。”

看了這場面，你覺得應(yīng)該讓家長給背書包嗎？我覺得不應(yīng)該。你感覺背著大大的書包很累，那父母呢？難道他們不覺累嗎？有雙胞胎的父母更是受累，一肩背著一個大書包！我們正是長身體的時候，而背書包不正是鍛煉的好機會嗎？

我自己可從未讓父母背過書包，自己的事情自己做，那樣不僅強壯了身體，還讓父母感到高興?？粗麄兊男θ荩隳懿婚_心嗎？

我希望所有的小學(xué)生都能自己背書包，鍛煉自己，快樂父母，何樂而不為呢？再說了，小學(xué)生也應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅僅是背書包的事，還有生活中的許多小事，我們都應(yīng)該自己去做，那就從背書包開始吧！

背書敘事作文 篇12

清早，伴隨著淡淡的花香，我來到了美麗又充滿詩意的校園。

回到班級，一進門就聽見了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書聲，這難聽的讀書聲是從老師的'音箱里發(fā)出來的。我本以為是老師把昨天的背書調(diào)了出來播放了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正站在講臺上，拿著麥克風(fēng)，眼看上方，好像在思索什么，嘴里斷斷續(xù)續(xù)地背著書。只見這位好不容易同學(xué)背完了，老師又點了另一個同學(xué)去背。

完了！難道老師是要抽背書？背書我倒不怕，因為我害羞，我最怕的是上臺表現(xiàn)自己！我這個人可是最怕回答問題了，更別說讓我上臺背書了。我趴在桌子上，把頭側(cè)在一邊，無精打彩地看著課本，為的就是千萬不要讓老師注意到我的存在。老師點了一個、兩個、三個……我的手心都是汗，背都濕了，腿也麻了。每當老師點的不是我，都會暗中作樂，但每當老師準備點人的時候，我便會忐忑不安。

終于，我懸在心上的大石落了下來，只因為老師那句話：“時間不夠，我再抽一位同學(xué)，就下課?！北疽詾樨瑝粢呀?jīng)結(jié)束了，誰知，當我一抬頭，我與老師的四目相對，好像領(lǐng)會了老師的意思，我馬上低下頭，巴不得自己隱身了，可耳邊還是響起老師的聲音：“小麥上來背吧！”

啥！為什么呀？老天呀！上帝呀！我到底做錯了什么呀？您要這么懲罰我！雖然很不愿意，但也不得不上臺，拿起麥克風(fēng)，感覺它有千斤重。我快速地將段落背了出來，小心心“砰、砰、砰”地跳著。但也不知怎么的，明明很緊張，卻背得很流利，可能是我背得熟練吧。

緊接著，聽到老師的表揚和同學(xué)們的掌聲。

這時，突然發(fā)現(xiàn)，上臺表現(xiàn)的自己并沒有想象中那么害怕，只要多給自己制造機會和把握好機會，練多了就不會害怕，也能讓自己變得更自信！

背書敘事作文 篇13

與往常一樣，我背著書包，歡快地去上學(xué)，走到教學(xué)樓樓下，我習(xí)慣性地抬頭向高達三樓的玉蘭樹看去，卻瞟見我們二樓教室門口正有一排人拿著語文書，帶頭的正是平時學(xué)習(xí)還不錯的方辰嘯，我正疑惑不解地走上樓，發(fā)現(xiàn)一條長龍般的隊伍正排在門口，我剛走到門口，只見江老師神情嚴肅地坐在門口，見我來了，叫住我，讓我出來背書。昨晚沒有背熟的我，一邊收拾書包，一邊在心里默默祈禱。

可最終還是逃不過江老師的法眼，我支支吾吾地背了一小段就被轟出了教室。我羞得滿臉通紅，找到患難好友潘文濤，他也紅著臉在苦讀，我們交流了一下，原來他也沒背熟，一覺醒來就把課文忘得一干二凈了。我們倆讀了二十多分鐘，自以為已經(jīng)會背了，就和林佳奇一起去背，可最后卻都被趕了出來。經(jīng)過一翻苦讀苦背，我和潘文濤到教室里去背18課第5段和日積月累了，林佳奇只好和我那上課經(jīng)常罰站的同桌為伴了。

哎！偷懶真不好，昨晚的事拖到今天早上做，雖說“一天之際在于晨”，但早上也有早上的事嗎，以后還是不要拖了。今后我要“今日事，今日畢”，做一個勤奮誠實的好孩子。

背書敘事作文 篇14

我興高采烈地來到學(xué)校，來到了樓梯前??！門內(nèi)的江老師正襟危坐，門口的同學(xué)們什么時候改行了？平時喧鬧的教室咋變得鴉雀無聲了？只剩下朗朗的讀書聲，氣氛不對，還是小心為好，我上了樓。

我剛進教室一只“攔路虎”便沖出來了，她叫我趕緊放下書包去背書。江老師這招出其不意，攻其不備，我們都成了“落網(wǎng)之魚”，我的心底瞬間結(jié)了一層厚厚的冰。還沒有待我回過神，江老師就讓我?guī)еZ文書來背了。我開始背得蠻流利的，可是前面幾個人背得結(jié)結(jié)巴巴，我也被“感染”了這種“怪病”，大概緊張就是病源吧！不出我所料我果然忘詞了！江老師用審問加嚴肅的眼睛望著我，我仿佛剛出深海中撈出來似的`，全身被冷汗浸著。

江老師冷冷的看了我一眼，我只好尷尬的走了?？粗鍌€同學(xué)通過了，我真是羨慕嫉妒恨，我又想：我一定要快快快，奮力背起來。不一會“知識才女”登場了，她在我們班是數(shù)一數(shù)二的無人能敵的王者，她倒背如流，老師面帶微笑可友善了。別看班長平時挺斯文的，可背起書來卻頂瓜爛熟的。我再一次佩服得五體投地，趕緊埋頭苦背。正當我奮力讀書的時候，一個新伙伴陳楠棲來了，不一會兒我有了八九成的把握，正躍躍欲試時，可是卻看見同學(xué)被老師打發(fā)了回來，心里又打起了退堂鼓。我心想：退一步海闊天空。

不，也許只要我邁出一小步就會成功。最后理智戰(zhàn)過膽怯，正在這時周宇軒在我身后用前幾天劇本里的一句話來鼓勵我；“方辰嘯，來做深呼吸，你一定行的。”我受到了鼓舞，拉著也正信心滿滿的伙伴去挑戰(zhàn)。同學(xué)們一個個都要垂頭喪氣的回來，我退縮了?？山o力的“戰(zhàn)斗機”源源不斷的力量讓我有了一戰(zhàn)到底的膽量，再加上江老師的鼓舞。我和楠棲背得愈來愈有精神通了關(guān)。

背書敘事作文 篇15

我晚上都很晚睡，不是老師的布置作業(yè)太麻煩，就是媽媽每天讓我把要背的背好，要讀的讀好，她總是不讓我早點睡個好覺。

我正要睡覺，但是啰嗦的媽媽問我：“老師有沒有叫你們讀什么，背什么？”我說：“老師叫我們背十九課，”媽媽又問：“那你會背了嗎？”我說：“不知道，”“那就背背看?！眿寢屨f。我聽到叫我背書就很煩，但還是要背。

開始背得很不錯，到了后面就背得一塌糊涂，媽媽就讓我去讀，我沒讀幾次又背，背不好又回去讀，就這樣我背不好去讀，讀好去背，背不好又去讀，過了很長的時間，我的.眼睛都快要合攏了，我就在下面做小動做，有時會忍不住閉一下眼，媽媽就說我，我說：“我不想背了，”但媽媽：“不行，”所以我只得繼續(xù)背。

時間一分一秒過去了，我終于背好了。我刷牙洗臉后看了一下鬧鐘，啊，現(xiàn)在快十點了，我馬上去睡覺。到了第二天早上，我還懶洋洋的在床上不想起來。