荀子讀后感

荀子讀后感十篇。

我們每次閱讀完一篇文章，都會(huì)有新的收獲，特別是適合青年人閱讀的作品，它們讓我產(chǎn)生了很多新穎的想法。優(yōu)秀的作品讀后感范文常常具備以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先，它們能夠深入剖析作品的主題和思想，將其中的精華和內(nèi)涵傳達(dá)給讀者。其次，這些范文能夠結(jié)合自身的感悟和體驗(yàn)，給出獨(dú)到的見(jiàn)解和評(píng)論，從而為讀者帶來(lái)啟示和思考。另外，這些范文通常還會(huì)以生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描寫(xiě)，將作品的情節(jié)和氛圍再現(xiàn)于讀者眼前，讓人沉浸其中。綜上所述，今天欄目小編給大家分享的這篇關(guān)于“荀子讀后感”的文章，肯定也具備以上這些特點(diǎn)，希望能給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟示。

荀子讀后感(篇1)

荀子是是戰(zhàn)國(guó)末期儒家學(xué)派中的大師，是我國(guó)古代杰出的唯物主義思想家、教育家。

是先秦諸子百家的集大成者，是中國(guó)思想和文化領(lǐng)域的一座高峰。

荀子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最后一位大儒，儒家稱之為后圣。法家說(shuō)他是先秦法家的理論奠基者和開(kāi)拓者，是法家的祖師，他的兩個(gè)學(xué)生韓非子和李斯都是著名的法家代表人物。秦統(tǒng)一實(shí)際上是荀子理論和學(xué)說(shuō)的一次成功的實(shí)踐，而且荀子曾斷言以暴力征服和鎮(zhèn)壓來(lái)統(tǒng)治國(guó)家是不會(huì)長(zhǎng)久的。故而和韓非子，李斯持有不同的觀點(diǎn)。荀子的學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)和鍛煉。他不認(rèn)同孔子的“天生德于予”的觀點(diǎn)，他認(rèn)為“堅(jiān)人者，人之所積而致也?！笨酌现鲝垺疤烊撕弦弧保髯訁s認(rèn)為“天人相分”，孟子說(shuō)“性本善”，由于中國(guó)封建王朝以孔孟之學(xué)為尊，荀子學(xué)說(shuō)也就慢慢淹沒(méi)了歷史洪潮中，直到近代，史學(xué)家開(kāi)始關(guān)注荀子，稱其為集先秦諸子百家之大成，開(kāi)一代師風(fēng)曠世大儒，譚嗣同甚至認(rèn)為秦漢以后中國(guó)封建社會(huì)的統(tǒng)治思想不是孔孟之教，而是荀子。

打開(kāi)《荀子》，可以說(shuō)字字珠璣，獨(dú)樹(shù)一幟，令人嘆為觀止。荀子自稱為儒家弟子，尊孔子為先師，但他并不是因循守舊，墨守成規(guī)，具有勇敢的學(xué)術(shù)批判精神，他對(duì)孟軻直接提出的批判，可見(jiàn)一斑。他的觀點(diǎn)都是當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)史，思想史的顛峰。荀子與時(shí)俱進(jìn)，以客觀為標(biāo)準(zhǔn)，不以個(gè)人的好惡評(píng)是非，對(duì)中國(guó)的優(yōu)秀文化作出了巨大的貢獻(xiàn)。荀子的散文被郭沫若稱之為先秦的四大臺(tái)柱之一。他的文學(xué)實(shí)踐和文學(xué)創(chuàng)新不但引領(lǐng)了當(dāng)時(shí)的時(shí)代潮流，而且開(kāi)拓了一代文風(fēng)?！盾髯印返奈恼抡擃}鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)理透徹，有很強(qiáng)的邏輯性。語(yǔ)言豐富多采，善于比喻，排比偶句很多，有他特有的風(fēng)格，對(duì)后世說(shuō)理文章有一定影響。文字通俗易懂，運(yùn)用說(shuō)唱形式來(lái)表達(dá)自己的政治、學(xué)術(shù)思想，對(duì)后世也有一定影響。

茍況不愧為我國(guó)古代一位偉大的思想家和杰出的文學(xué)家、教育家。

荀子讀后感(篇2)

讀了荀子的《勸學(xué)》，我不僅被文中優(yōu)美的語(yǔ)言和生動(dòng)而深刻的比喻而深深吸引，更重新思索了學(xué)所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容。就像文章開(kāi)篇所談到的：學(xué)不可以已，無(wú)數(shù)句古語(yǔ)在鞭策著我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)無(wú)止境活到老、學(xué)到老，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而終身需肩負(fù)的使命，又需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的堅(jiān)持。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，不付出努力與汗水的人，即使擁有方仲永一樣的天資，也終將一事無(wú)成，而許多天資平平卻在后天懸梁刺股、堅(jiān)韌不拔地奮斗、學(xué)習(xí)的人，也獲得了他們的努力應(yīng)得的成就。

古人勸學(xué)的例子數(shù)不勝數(shù)。昔孟母，擇鄰處。孟母三遷，只為孟子能有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，至此專心致志不受干擾：斷織勸學(xué)，只為兒子明白駑馬十駕，功在不舍的道理：樂(lè)羊子妻，引刀趁機(jī)，只為證明學(xué)習(xí)與織布一樣，需日積月累，遂成丈匹。無(wú)數(shù)個(gè)千古流傳的故事告訴我們學(xué)習(xí)，不是一件可以速成的事，需要堅(jiān)持不懈，需要腳踏實(shí)地，需要付出艱辛，需要矢志不渝。

我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。雖然我們每天都在學(xué)習(xí)，但是我們中的大多數(shù)并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)二字真正的要求。學(xué)習(xí)不僅僅是不遲到不早退，不僅僅是守紀(jì)律做作業(yè)，學(xué)習(xí)是一種無(wú)時(shí)無(wú)刻不虛心上進(jìn)的態(tài)度，學(xué)習(xí)是一種永無(wú)止境不懈怠的追求。想到平時(shí)的我們，把寫(xiě)作業(yè)、背課文當(dāng)成一種壓力和任務(wù)，應(yīng)付差事，草草完成，不琢磨也不深究，這樣的我們永遠(yuǎn)難以取得長(zhǎng)足的進(jìn)步！讀完這篇課文后，我決定樹(shù)立一個(gè)新的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，注重細(xì)節(jié)，勤學(xué)好問(wèn)，不斷進(jìn)取，將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種使命，只有這樣，我們才能做一個(gè)合格的學(xué)生，也只有這樣，我們才能為自己的理想和人生負(fù)責(zé)。

荀子讀后感(篇3)

《荀子》全書(shū)三十二篇，而以《勸學(xué)》為首，非常符合修道的次第?！秳駥W(xué)》又以君子曰：學(xué)不可以已開(kāi)篇。學(xué)習(xí)是貫穿修道始終的。沒(méi)有正確的見(jiàn)地只能是盲修瞎煉。然而學(xué)習(xí)又得先有目標(biāo)。應(yīng)該始乎為士，終乎為圣人，這也是教育的根本方向。這種圣賢教育與功利教育的區(qū)別就是為之，人也;舍之，禽獸也。

《勸學(xué)》這篇最重要的就是講到了明心見(jiàn)性的方法。這個(gè)方法就是積善成德，而神明自得，圣心備焉。有德才能明道。但德是一切眾生所共有的，謂之性德。然而僅有性德是不行的。因?yàn)楸娚男缘卤粺o(wú)明給蒙蔽了，無(wú)法顯示其光明清凈的妙用，反而顯示出污濁的身心世界，令眾生枉受輪轉(zhuǎn)六道的痛苦。

只有依靠修德才能使性德的清凈光明顯示出來(lái)。修德就是積善，積善即是明道的資糧。善法有世出世間的不同。這種不同固然是重要的，但更重要的行者自己的心志之強(qiáng)弱。所以即使儒家的道，也并不是局限世間的，這種理解是非常膚淺的。儒家之道行之極處也是可以出世的。當(dāng)然，在一切出世法中，佛教是最為高超圓滿的。

積善成德，而神明自得這絕非凡夫之境界。眾生本來(lái)是神而明之的，之所以會(huì)變成愚昧，實(shí)在是性德被障礙的緣故。因?yàn)樾薜露@出性德，神明不過(guò)是性德之用而已，荀子知曉其是自得，非從外來(lái)。圣心備焉，圣心即是真心，備者恢復(fù)也，去妄顯真。荀子所在的時(shí)代，佛教尚未傳入中國(guó)，但絕不可說(shuō)中國(guó)即無(wú)悟道者，佛經(jīng)亦云一切賢圣皆以無(wú)為法而有差別。

荀子讀后感(篇4)

學(xué)習(xí)的意義何在？

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、活到老，學(xué)到老，和世界上其他以聰慧著稱的民族一樣，中華民族也是勤于學(xué)習(xí)善于思考的。像荀子的《勸學(xué)》這樣勉勵(lì)人們不停地學(xué)習(xí)的文章有很多。然而對(duì)于大多數(shù)平凡的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的意義何在呢？

學(xué)者們總是容易走理想主義的路子。他們懷著美好的愿望，誠(chéng)摯甚至帶點(diǎn)天真地向人民大眾發(fā)出號(hào)召：學(xué)習(xí)吧！并且專斷地把學(xué)習(xí)和書(shū)本劃等號(hào)。但他們并不了解，或者說(shuō)并不完全了解勞苦民眾的生活。他們有凌晨3點(diǎn)從溫暖的被窩里起來(lái)趕到批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨的經(jīng)歷嗎？有面對(duì)一大堆傲嗽待哺的兒女而巧婦難為無(wú)米之炊的辛酸嗎？有走到半山腰被土匪洗劫一空，坐在石頭上痛哭流涕的體驗(yàn)嗎？沒(méi)有。如果真正地感受到了民眾的那種艱難困頓的生活，或許我們就明白：要求他們勤于學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的民眾起早貪黑地勞作，掙一點(diǎn)血汗錢(qián)，養(yǎng)家糊口。他們已經(jīng)習(xí)慣于這樣艱難的生活，固然堅(jiān)韌頑強(qiáng)，卻也有些麻木。你給他幾個(gè)錢(qián)幣，他會(huì)喜極而泣對(duì)你感恩戴德，你若是說(shuō)：學(xué)習(xí)吧！知識(shí)就是力量，它會(huì)帶給你財(cái)富和地位。他可能就會(huì)不屑地掉頭走開(kāi)甚至嗤之以鼻，他們也學(xué)習(xí)，學(xué)的是能帶來(lái)物質(zhì)利益的一些工作的經(jīng)驗(yàn)技巧，這與君子所提倡的學(xué)習(xí)差遠(yuǎn)了。

學(xué)習(xí)不止對(duì)青年學(xué)生的意義自然重大，毋須多言。不過(guò)拿來(lái)作為一種鞭策所有人的座右銘，又讓人覺(jué)得勉為其難了。

荀子讀后感(篇5)

看完《荀子》一書(shū)，回想書(shū)中他的那些言論與思想，不禁讓我感嘆不已。荀子名況，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，是當(dāng)時(shí)著名的思想家、政治家和法家，同時(shí)也是儒家的集大成者。他的著述充滿了哲理與唯物主義的宇宙觀和認(rèn)識(shí)論，同時(shí)他還系統(tǒng)地論證了人性惡的理論，與儒家的天賦性善是相反的，而人之后能，完全是因后天學(xué)習(xí)改造的結(jié)果，也以此來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。他的性惡論有一定的歷史進(jìn)步意義，同時(shí)在政治上他認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)盛，必須有嚴(yán)明的律令來(lái)約束人民，應(yīng)依法治來(lái)治國(guó)；另一方面他也提出了獨(dú)樹(shù)一幟的民本思想，以民為本，君為舟說(shuō)：水可載舟，亦可覆舟。以此勸告君主應(yīng)愛(ài)惜人民，只有愛(ài)民才可使國(guó)家存在，否則，是自取滅亡。荀子的民本思想在當(dāng)時(shí)有一定的進(jìn)步意義，但卻被傳統(tǒng)的封建思想所束縛，也用等級(jí)觀念來(lái)闡釋民服于君的理由。但無(wú)可否認(rèn)，荀子的大多數(shù)思想與主張是符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況的。

在《勸學(xué)篇》中有這樣一段話：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，？以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，？使之然也。故木受繩則直，金就礪則利。

在這里荀子提出學(xué)習(xí)是不可以停止的，其后又用青出于藍(lán)勝于藍(lán)與冰出于水而寒于水的例子來(lái)鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。最后還用天生直立的木材在后天經(jīng)木匠的制作，可以作為圓，制成車輪。之后無(wú)論怎么曝曬也無(wú)法回復(fù)原狀了，以此論證人的先天資質(zhì)并不重要，重要的是在后天的經(jīng)歷中是怎么去做的。在此我們?cè)趯W(xué)習(xí)上時(shí)常是遇難則止，微懂則過(guò)，這樣又怎么會(huì)有所成就呢！看到那些身邊的人有所成就之時(shí)總是羨慕他們，但拿自己與之相比時(shí)，又總以別人的天資比自己好作為理由搪塞自己。卻不知道其實(shí)別人能有所成就并非資質(zhì)天生就好，而是在后天的努力學(xué)習(xí)呀。木材由直變曲才可做車輪，金屬礦經(jīng)過(guò)煉化打造磨練才可煉出寶劍，難道只因它們天生就是如此的嗎？其實(shí)都是因它們后天的際遇不同而已。

在這荀子又進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持作出了深入的論證。先以積跬步致千里、積小流成江海來(lái)勸誡我們要明白積少成多的道理。隨后又以千里馬與駑馬本身資質(zhì)的不同來(lái)做對(duì)比，論證出堅(jiān)持不懈的重要性。最后對(duì)半途而廢的人與堅(jiān)持不懈的人作出不同的比喻并評(píng)價(jià)。其實(shí)人的資質(zhì)固然有高有低，但是資質(zhì)高的若在后天不去學(xué)習(xí)，也猶如王安石所說(shuō)的神童仲永一樣，變作普通人。資質(zhì)低的若能在后天努力學(xué)習(xí)，那么也會(huì)變高，就像蘇秦從一個(gè)曾讓妻嫂看不起，父母不認(rèn)的人到最后榮極一時(shí)的連縱家一樣，靠的就是他以錐刺股來(lái)使自己努力學(xué)習(xí)的結(jié)果呀。當(dāng)我們看到那一尊尊栩栩如生的木雕、石刻字時(shí)，它們都是經(jīng)過(guò)一刀刀的累積而成的，絕不是一日就可達(dá)到的！所以每個(gè)有輝煌成就的人，他們亦是靠平日里一點(diǎn)一滴地堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能如此的。

荀子已逝去二千多年了，但是我卻依舊隱約在他的言論中感受到他的博學(xué)善辯，他那充滿著哲學(xué)的思想精神充斥于文字之間，讓我對(duì)他更加傾慕，同時(shí)也使我在今后的日子里有了新的認(rèn)知與做法。

荀子讀后感(篇6)

君子曰：學(xué)不可以乎。

的確，學(xué)習(xí)是不可以停止的，知識(shí)是無(wú)止境的。只有堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)，才能獲得更多的知識(shí)。學(xué)習(xí)就是提高自己，改變自己的一種方式。學(xué)習(xí)是一種彌補(bǔ)自己缺陷的一種途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，你才可能不斷完善自我，不斷取得新進(jìn)步。

學(xué)習(xí)貴在你有一份端正的態(tài)度。在端正了學(xué)習(xí)態(tài)度后，你會(huì)在學(xué)習(xí)中更好的把握學(xué)習(xí)方法技巧。學(xué)習(xí)，貴在你能夠有一個(gè)堅(jiān)定的信念，并努力把它實(shí)現(xiàn)。

堅(jiān)持就是勝利，多堅(jiān)持一刻就會(huì)有更多的收獲。駿馬跳躍一次，不能超過(guò)十步，而劣馬拉車走十天，也能走的很遠(yuǎn)。這就是堅(jiān)持的結(jié)果，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

知道“灑”與“酒”的區(qū)別嗎？不知道是祖先的先知，先覺(jué)還是后人聰明的創(chuàng)意，認(rèn)字“灑”與“酒”的區(qū)別只在于一橫。相傳很久以前，有兩個(gè)人釀酒，只需等待那個(gè)時(shí)候的到來(lái)。可是其中一人忍不住那一刻的等待而打開(kāi)酒壇。里面的水和醋一樣又黑又酸，酒未釀成，他失望的把酒灑在地上。另一個(gè)人雖然也迫不急待地想要打開(kāi)，但他還是忍住了。最后他品嘗到了甘甜清澈的美酒。只因?yàn)樗鄨?jiān)持一刻而已。從此就有了“灑”與“酒”的那看似非常普通而簡(jiǎn)單的一橫。

學(xué)習(xí)也是一樣的，只要多堅(jiān)持一刻，你就會(huì)多一份收獲。

這就是我從《勸學(xué)》中所學(xué)習(xí)到的，我從中受益匪淺，這種難得可貴的堅(jiān)持精神不是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的嗎？你說(shuō)呢？

荀子讀后感(篇7)

《勸學(xué)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的思想家，荀況的上乘之作。顧名思義，勸學(xué)，即勸勉、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。這篇寫(xiě)于兩千多年前的佳作，至今讀起來(lái)仍令人回味無(wú)窮，給人以啟迪。

一提到“學(xué)”這個(gè)字，就不禁令人想起“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“學(xué)無(wú)止境”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這些激人奮進(jìn)的千古名句，以及“鑿壁偷光”、“畫(huà)灰練字”、“頭懸梁，錐刺股”的動(dòng)人場(chǎng)面。古之圣人尚且如此，何況今之眾人乎？

學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。正如荀子如言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！睂W(xué)習(xí)的確需要這種堅(jiān)持不懈的精神?？刹⒉皇撬械膶W(xué)子都意識(shí)到這一點(diǎn)，即使心知肚明，也未必然落到實(shí)處，有的人淺嘗輒止，遠(yuǎn)未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不惜哉！有的人一曝十寒，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，結(jié)果光陰搭上去，知識(shí)未獲得，豈不冤哉！也有的人虎頭蛇尾，過(guò)分沉湎于“良好的開(kāi)端是成功的一半”，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來(lái)種的是西瓜，得的是芝麻，豈不悲哉！“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”要想達(dá)到勝利的彼岸，貴在持之以恒。對(duì)待學(xué)習(xí)，一知半解就自以為是，稍遇挫折就頹唐不振，持這種態(tài)度的人是無(wú)法成大器的。德國(guó)化學(xué)家李比希研究海藻時(shí)未能鉆研到底，結(jié)果與新元素失之交臂；已年過(guò)半百的談遷在27年心血一夜間化為烏有后，并沒(méi)有一蹶不振，反而以超人的毅力重振旗鼓，歷經(jīng)艱辛11載，完成了巨著《國(guó)榷》。粗的鐵棒能磨成纖小的繡花針，靠的是一股堅(jiān)韌不拔的氣概；涓涓細(xì)流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種百折不撓的精神。

倘若你有了這堅(jiān)持不懈的毅力，再用以專一的態(tài)度，就如虎添翼了?！膀緹o(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”你若今天立志做畫(huà)家，明天發(fā)憤當(dāng)詩(shī)人，后天又刻苦練鋼琴，鴻鵠之志倒是有了，但這朝三暮四，不專心致志的態(tài)度，到頭來(lái)怕只是竹籃打水一場(chǎng)空。

當(dāng)然，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的“專一”并不值得肯定。當(dāng)今社會(huì)，一日千里，瞬息萬(wàn)變，不僅要求人們精通數(shù)理化，上知天文下曉地理，而且對(duì)于時(shí)事動(dòng)態(tài)，乃至琴棋書(shū)畫(huà)，足球、電腦也不可忽視，這就需要我們?cè)谝患贾L(zhǎng)的基礎(chǔ)上，全方位地學(xué)習(xí)，全方位地獲取能量。

人的一生是在不斷學(xué)習(xí)和積累中度過(guò)的。同樣是忙碌的一世，結(jié)果有的人收獲甚微，一事無(wú)成；而有的人卻碩果累累，功成名就。這些都和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。前者或如不能一躍十步的騏驥，或如六跪二螯的螃蟹；后者則似十駕的駑馬，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。

荀子讀后感(篇8)

天行有常，不為堯存，不為桀亡。應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇。

這句常常出現(xiàn)在在我們的話語(yǔ)，便出自戰(zhàn)國(guó)末年著名唯物主義思想家荀況的著作《荀子》。

在《荀子》一書(shū)中，反映荀況唯物主義自然觀的，主要是《天論》、《非相》等篇。荀子在《天論篇》開(kāi)頭便說(shuō)：天行有常，不為堯存，不為桀亡。應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇。強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧；養(yǎng)備而動(dòng)時(shí)，則天不能病；循道而不貳，則天不能禍。這就徹底否定了天有意志的說(shuō)法，把自然界的客觀規(guī)律與人類社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r區(qū)分開(kāi)來(lái)。這就是荀況天人相分的觀點(diǎn)。他說(shuō)：天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠(yuǎn)也輟廣，君子不為小人之匈匈也輟行。天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣。在天人相分的基礎(chǔ)上，荀況大膽地提出了制天命而用之的光輝思想。他說(shuō)：

如其把天看得非常偉大而仰慕它，怎么不把天當(dāng)作一種物來(lái)畜養(yǎng)它，控制它？如其順從天而頌揚(yáng)它，怎么不掌握和控制天的變化規(guī)律來(lái)利用它？如其仰望天時(shí)坐等它的恩賜，怎不因時(shí)制宜，使天時(shí)為生產(chǎn)服務(wù)？荀況這種人定勝天的思想，把先秦唯物主義思想發(fā)展到最高峰，成為中國(guó)唯物主義思想史上的一顆燦爛明珠。

在《非相》篇中，荀況堅(jiān)持樸素的唯物主義思想，用大量的歷史事實(shí)，徹底否定和批判了唯心主義相術(shù)。他說(shuō)：觀看人們的相貌，不如研究人們的思想；研究人們的思想，不如選擇正確的思想方法。相貌不能決定人們的思想，而思想?yún)s受一定方法的支配。方法正確，而且思想能遵循它，雖然相貌丑陋，只要思想方法對(duì)頭，也不妨礙成為君子。雖然相貌好，但思想方法不對(duì)頭，也免不了成為小人。人們的禍福與人的相貌無(wú)關(guān)，而是由人們后天選擇什么道路決定的。這就揭穿了唯心主義相術(shù)的騙人把戲。

反映荀況唯物主義認(rèn)識(shí)論思想，主要表現(xiàn)在《解蔽》、《正名》、《勸學(xué)》等篇中。在《解蔽》篇中，荀況首先肯定了人具有認(rèn)識(shí)事物的能力和事物是可以被認(rèn)識(shí)的這一唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本前提。他說(shuō)：凡以知，人之性也；可以知，物之理也。以所以知人之性，求可以知物之理，而無(wú)所凝止之，則沒(méi)世窮年不能偏也。他認(rèn)為，人們認(rèn)識(shí)上的通病，是被事物的一個(gè)片面所局限，而不明白全面的道理。人們糾正了片面認(rèn)識(shí)，才能使認(rèn)識(shí)符合正道，對(duì)正道三心兩意則必然迷惑。

這就強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)要有正確的方法和途徑。在《正名》篇中，荀況強(qiáng)調(diào)了感性認(rèn)識(shí)的作用，他說(shuō)：人都有對(duì)感覺(jué)印象進(jìn)行分析辨別的能力，然而只有依靠聽(tīng)覺(jué)器官才能辨別聲音的不同，依靠視覺(jué)器官才能辨別形狀的不同，所以心的驗(yàn)證能力一定要等到感覺(jué)器官接觸所感覺(jué)的對(duì)象以后才能發(fā)揮作用。如果感覺(jué)器官接觸了外界事物而不能認(rèn)識(shí)它，心對(duì)它考察了而說(shuō)不出道理來(lái)，那么人們沒(méi)有不把這種情況說(shuō)成是沒(méi)有知識(shí)的，這就是根據(jù)感官接觸外物而確定名稱同和異的情況。在名、實(shí)關(guān)系問(wèn)題上，荀況主張實(shí)決定名，名一定要符合實(shí)的唯物主義認(rèn)識(shí)路線。在《勸學(xué)》篇中，荀子談了知識(shí)的來(lái)源問(wèn)題，他認(rèn)為人的知識(shí)才能不是天生的，而是后天學(xué)習(xí)教育的結(jié)果，從而駁斥了生而知之的先驗(yàn)論。

他特別強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性，并用青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的形象比喻，說(shuō)明學(xué)習(xí)沒(méi)有止境和后來(lái)居上的道理，勸導(dǎo)人們要進(jìn)行廣博地學(xué)習(xí)，要發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、用心一也的精神，反對(duì)死記硬背、不求甚解和雜而不專，成為激勵(lì)后人學(xué)習(xí)的名篇佳句。

荀子讀后感(篇9)

讀了荀子的《勸學(xué)》，我不僅被文中優(yōu)美的語(yǔ)言和生動(dòng)而深刻的比喻而深深吸引，更重新思索了“學(xué)”所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容。就像文章開(kāi)篇所談到的：“學(xué)不可以已”，無(wú)數(shù)句古語(yǔ)在鞭策著我們?nèi)W(xué)習(xí)——“學(xué)無(wú)止境”“活到老、學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而終身需肩負(fù)的使命，又需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的堅(jiān)持。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，不付出努力與汗水的人，即使擁有方仲永一樣的天資，也終將一事無(wú)成，而許多天資平平卻在后天懸梁刺股、堅(jiān)韌不拔地奮斗、學(xué)習(xí)的人，也獲得了他們的努力應(yīng)得的成就。

古人勸學(xué)的例子數(shù)不勝數(shù)。 "昔孟母，擇鄰處。"孟母三遷，只為孟子能有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，至此專心致志不受干擾：斷織勸學(xué)，只為兒子明白“駑馬十駕，功在不舍”的道理：樂(lè)羊子妻，引刀趁機(jī)，只為證明學(xué)習(xí)與織布一樣，需日積月累，“遂成丈匹”。無(wú)數(shù)個(gè)千古流傳的故事告訴我們——學(xué)習(xí)，不是一件可以速成的事，需要堅(jiān)持不懈，需要腳踏實(shí)地，需要付出艱辛，需要矢志不渝。

荀子讀后感(篇10)

學(xué)不可以已，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不停止學(xué)習(xí)，才是學(xué)問(wèn)的根本。學(xué)習(xí)，就是要這樣堅(jiān)持不懈，才可博學(xué)明智。學(xué)習(xí)沒(méi)有先后之分，只有深淺之分，即凡學(xué)習(xí)之人，皆可能做到青出于藍(lán)，冰寒于水。荀子提到，要知天之高，就必須登上高山去探究，而要知學(xué)問(wèn)之精大，就必須不斷地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，是人生的任務(wù)，人生于世，必定要不斷地學(xué)習(xí)新的東西，才可立于天地之間。

學(xué)習(xí)不但能讓人知曉天文地理，亦可讓人正其身，修其德。荀子提到：于越夷貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也。對(duì)于天生的不足或異樣，可通過(guò)教導(dǎo)他來(lái)使其歸俗，而世人之惡，亦可通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)來(lái)除其惡。荀子認(rèn)為性本惡，只有通過(guò)禮儀約束，才可歸善，而他在勸學(xué)中提出不斷學(xué)習(xí)可讓人改變自我，正是其認(rèn)為性本惡的一個(gè)體現(xiàn)，才會(huì)提倡要用學(xué)習(xí)來(lái)改變自己。積極學(xué)習(xí)是不夠的，還必須要堅(jiān)持。駑馬十駕，功在不舍，鍥而不舍，金石可鏤。即使是匹品種不好的馬，沒(méi)有天生的優(yōu)勢(shì)，但只要不放棄，也一樣可以到達(dá)千里馬所到達(dá)的目的地；若雕刻能堅(jiān)持，不放棄，終也會(huì)有驚人的藝術(shù)雕品現(xiàn)世。多少名人在成功之前，都是靠著堅(jiān)持這一信念到達(dá)成功終點(diǎn)站。學(xué)習(xí)也是一樣的道理，只要我們可以一如既往地學(xué)習(xí)，不因遇到挫折而放棄，不因小有成就而停止，始終以一顆虔誠(chéng)的心去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，也要懂得如何學(xué)習(xí)。一要會(huì)積累。所謂積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。世上任何一件偉大的事，都是從小事做起，任何一個(gè)驚世作品，都是從細(xì)節(jié)開(kāi)始，一步一步，終成品。忽略了小小的一點(diǎn)，也就不會(huì)有大大的一橫了。所以，學(xué)習(xí)也一樣，不在乎每次積累的多少，只要一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心積累，終有一天也能學(xué)富五車。二要專心。蚓無(wú)爪牙、無(wú)強(qiáng)筋骨卻可窮土，這是由于它專心于此，而耳不可兩聽(tīng)而聰，目不可兩視而明，做任何事，特別是學(xué)習(xí)，更需要心無(wú)旁騖，專心地埋頭苦學(xué)，否則只會(huì)適得其反，前功盡棄，這不是浪費(fèi)生命嗎？三要融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)靠死記硬背不可，要入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜，把知識(shí)記在心中，在日常生活中注重發(fā)揮，才是學(xué)習(xí)的目的，這樣也可以以學(xué)美其身。四要追求精學(xué)。荀子謂：百發(fā)失一，不足謂善射；倫類不通，仁義不一，不足謂善學(xué)。學(xué)要求精，樣樣略懂一二，反而培養(yǎng)不出社會(huì)所需要的各種高才。

由荀子勸學(xué)想到了偉大圣人孔夫子也是個(gè)好學(xué)之人，十有五而志于學(xué)，善于向社會(huì)學(xué)習(xí)，向師長(zhǎng)、名人學(xué)習(xí)，而且善于向普通人學(xué)習(xí)，認(rèn)為三人行，必有我?guī)熝伞ＶR(shí)淵博的孔子能自知我非生而知之者而一生學(xué)習(xí)，遇事多問(wèn)，學(xué)琴師襄，問(wèn)禮老子，而我們，正值美好的求學(xué)時(shí)期，不學(xué)習(xí)何以立足？

延伸閱讀

板子猴讀后感十篇

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板子猴讀后感 篇1

一只小猴子叫雅梯，是馬戲團(tuán)的大明星，所以飼養(yǎng)員老費(fèi)不敢打它，就這樣雅梯越來(lái)越不聽(tīng)講話了。沒(méi)辦法馬戲團(tuán)只好買了一只奇丑無(wú)比的猴子，叫他板子猴。只要雅梯不聽(tīng)話，就拿板子打板子猴的屁股，漸漸的雅梯聽(tīng)話了。時(shí)間一長(zhǎng)，雅梯知道老費(fèi)在騙它，就又開(kāi)始不聽(tīng)話了。老費(fèi)又讓板子猴陪雅梯練習(xí)，可奇怪的是，板子猴學(xué)個(gè)節(jié)目?jī)扇榫蜁?huì)了，可雅梯練了好幾遍都不會(huì)。板子猴完全可以上臺(tái)演出了，可因?yàn)樗拈L(zhǎng)相使他失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。有一次雅梯在表演時(shí)鬧了場(chǎng)子，老費(fèi)一急就把板子猴牽出來(lái)表演，就在板子猴快表演成功的時(shí)候，雅梯拿起板子去打板子猴的屁股，板子猴重重的摔在地上，老費(fèi)急忙把雅梯關(guān)在鐵籠子里，最后雅梯被老費(fèi)打得渾身是傷，板子猴卻得到了獎(jiǎng)賞。

這就是自作聰明，聰明反被聰明誤，所以做人就要踏踏實(shí)實(shí)，不能耍小聰明。

板子猴讀后感 篇2

中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的書(shū)太好看了，我又去了圖書(shū)大世界看了一本《一只獵雕的故事》，并且買了一本《板子猴》，可惜我一個(gè)晚上就看完了。

這本書(shū)里分為了幾個(gè)小故事①“火圈”②“板子猴”③“罪馬”④“情感訛詐”⑤“美女與雄獅”。

第一個(gè)故事“火圈”講述的是：一只老虎名叫哈雷，膽子特別小，但馬戲團(tuán)要演出一個(gè)“老虎鉆火圈”的節(jié)目，據(jù)統(tǒng)計(jì)，十只接受鉆火拳訓(xùn)練的老虎，最多有一只能勝任這個(gè)節(jié)目。所以飼養(yǎng)員們想方設(shè)法也要完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。面對(duì)哈雷的這種情況，一般飼養(yǎng)員會(huì)使用食物引誘法，可是無(wú)論你怎么餓它，它都不敢鉆這個(gè)火圈。于是經(jīng)過(guò)上層討論，他們決定使用懷柔政策，每只動(dòng)物第一次見(jiàn)到的人，絕對(duì)是他終身難忘的人，這就叫做動(dòng)物的楮定式記憶，而哈雷生下來(lái)母親就因心臟病而死， 于是是宋大媽一把屎一把尿?qū)⒐尊B(yǎng)大的，或許宋大媽有方法讓哈雷跳上一跳，于是下午宋大媽來(lái)了哈雷的兩眼放金光，恨不得脫離鐵網(wǎng)“母子重逢”，馴獸員們見(jiàn)到這一幕，頓時(shí)喜出望外，終于能降服這“小祖宗了，可是將火圈放在哈雷面前時(shí)，情況還是如此，后來(lái)宋大媽一哭，哈雷就像安慰母親般的從火圈中沖了過(guò)來(lái)，看到這里我感覺(jué)老虎哈雷真是一個(gè)神奇的動(dòng)物。馬戲團(tuán)怎么樣訓(xùn)練，它都不敢鉆出火圈。但宋大媽的一哭，使它受到精神上的刺激，毫不猶豫、奮不顧身，弓身一跳，來(lái)到宋大媽邊上，用它的舌頭舔去宋大媽的淚水。這真是人世間難得的“孝順兒子”呀。宋大媽的哭聲如沖鋒號(hào)，讓哈雷信心巨增，不怕困難都要來(lái)到宋大媽身邊，這真是自然界友情的奇特呀！

第二個(gè)故事才是這本書(shū)的重點(diǎn)之重?！卑遄雍铩啊卑遄雍铩邦櫭剂x是一個(gè)要挨板子的猴子，這里面也寫(xiě)的是一個(gè)馬戲團(tuán)里的故事：一只名叫雅蒂的金絲猴表演節(jié)目，但是他動(dòng)不動(dòng)就發(fā)小姐脾氣，于是馬戲團(tuán)整出了個(gè)辦法來(lái)，名叫”殺一儆百“，馬戲團(tuán)買了一只丑陋無(wú)比的`猴子回來(lái)，只要雅蒂一不聽(tīng)話，飼養(yǎng)員就拿鞭子抽板子猴，來(lái)警告雅蒂，這一招前一個(gè)月用著效果還很好，可是到了后面，雅蒂就不聽(tīng)話了，她心里想著：反正抽鞭子也不是抽在自己身上。有一次演出時(shí)雅娣脖子上系著粉色的絲帶，騎著三輪車上場(chǎng)了。這個(gè)節(jié)目是騎著三輪車在很窄的翹翹板上來(lái)回行駛?？墒巧先ト菀紫聛?lái)難，雅娣一不小心，連人帶車跌倒下來(lái)。場(chǎng)下的觀眾都覺(jué)得非常可惜。馴獸員就牽著板子猴上場(chǎng)了。第一次，板子猴騎著車上到蹺蹺板上，可是就在三輪車駛過(guò)蹺蹺板的中心點(diǎn)的時(shí)候，板子猴跌倒了下來(lái)，把腿摔傷了。板子猴沒(méi)有放棄，繼續(xù)來(lái)表演。第二次，本來(lái)可以成功的，但因?yàn)榘遄雍锏耐仁軅?，所以再一次失去重心跌倒了。第三次，板子猴忍著痛，蹬著三輪車成功地從一頭上去，從另一頭下來(lái)。場(chǎng)下的觀眾都熱烈地鼓掌。馴獸員拉著板子猴謝了三次幕。老板見(jiàn)板子猴這樣受歡迎，撫摸著板子猴說(shuō)，原來(lái)你也這么受歡迎，你可以當(dāng)丑角大明星了?？吹竭@里，我的眼淚都快噴涌而出，外表丑陋的板子猴，以自己屢敗屢戰(zhàn)、不怕吃苦的精神和精湛的表演贏得了觀眾的欣賞和喜愛(ài)。這其中，板子猴忍受了多少的挨打痛苦，忍受飼養(yǎng)員的的多少偏見(jiàn)?？墒前遄雍飶膩?lái)沒(méi)有放棄，總是一次又一次地努力表演。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。

這個(gè)故事告訴我，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，不怕苦，不怕累，才能笑到最后！

板子猴讀后感 篇3

今天，我終于閱讀完沈石溪先生的《板子猴》，我喜歡板子猴的善良、堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真。不喜歡雅娣的驕傲、霸道、善妒。

這篇故事主要講的是在陽(yáng)光馬戲團(tuán)里有一只名貴的金絲猴叫雅娣，平時(shí)的猴子演出就靠雅娣了?？墒茄沛氛{(diào)皮又非常愛(ài)耍小姐脾氣，但由于珍貴而無(wú)法懲罰它。于是，就買來(lái)一只丑猴子成為挨打?qū)ο螅邪遄雍?，每次雅娣不?tīng)話，板子猴就代替了雅娣挨打。板子猴代替雅娣挨打，陪同雅娣訓(xùn)練，板子猴雖然長(zhǎng)得丑但是性格善良堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)，漸漸表現(xiàn)出比雅娣還要高的悟性和天分。

在一次騎小三輪車過(guò)蹺蹺板的表演中，雅娣一不小心，連猴帶車摔倒下來(lái)，它再也不肯上臺(tái)表演。板子猴被馬戲團(tuán)拉上臺(tái)表演，獲得觀眾的一片掌聲。雅娣看到板子猴受大家的喜愛(ài)，就常常給板子猴使壞。最后，板子猴和雅娣的身份、地位發(fā)生了變化，從此以后，板子猴成了馬戲團(tuán)的`明星演員。

媽媽和我彼此分享各自的感受，正因?yàn)榘遄雍锏目炭?、勤奮、認(rèn)真，才有它今天的成就;而也正因?yàn)檠沛返牡笮U、霸氣、蠻橫，才有了它被人討厭、遺棄。我們要向板子猴學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)證明自己，不驕不躁，朝著目標(biāo)勇往直前。

板子猴讀后感 篇4

成功，一個(gè)多么令人向往的字眼，卻不知它的背后，灑遍了犧牲的血雨。而我們今天的主角，板子猴，也是如此。

板子猴由于相貌丑陋，只能待在動(dòng)物園里，好不容易被招進(jìn)了馬戲團(tuán)，卻不知這是噩夢(mèng)的開(kāi)始。它之所以被招進(jìn)馬戲團(tuán)，是因?yàn)閯?dòng)物明星雅娣經(jīng)常亂發(fā)脾氣，而它是專門(mén)挨板子，起到“殺雞儆猴”的作用的。面對(duì)一次次的毒打和艱苦的訓(xùn)練，板子猴并沒(méi)有氣餒，而是加倍勤奮的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，一次偶然的機(jī)會(huì)，它首次登臺(tái)亮相，便一夜暴紅，成為動(dòng)物丑角明星，而攪場(chǎng)的雅娣也得到了應(yīng)有的懲罰。

而促使板子猴成為動(dòng)物明星的是什么？不就是“勤”這個(gè)字嗎？它用勤奮和堅(jiān)持彌補(bǔ)天生的不足，為了排練好一個(gè)節(jié)目，它常常比別人多花幾倍的時(shí)間，用汗水澆開(kāi)了成功之花，為馬戲團(tuán)的收入作出了巨大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)板子猴正遭受毒打時(shí)，我正在全家人的百般呵護(hù)下，撒嬌、玩耍，我想我以后要為家人多做一些力所能及的事；當(dāng)板子猴正加倍努力訓(xùn)練時(shí)，我正懶洋洋地躺在沙發(fā)上，抱怨道：“天太熱了，明天再跑步吧！”我想我以后要堅(jiān)持跑步，為我的健康加油……板子猴是我學(xué)習(xí)的榜樣！

《板子猴》這本書(shū)讓我深刻地領(lǐng)會(huì)了“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)道理。我們每個(gè)人都應(yīng)該像板子猴那樣，用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢爛的成功之花。

板子猴讀后感 篇5

前幾天，我看了一篇文章《板子猴》。這個(gè)題目是不是很奇怪?原本來(lái)這所謂的板子猴就是馬戲團(tuán)里專門(mén)用來(lái)被打板子而讓專業(yè)演員因?yàn)楹ε露煤糜?xùn)練的猴子。古語(yǔ)有“殺雞儆猴”。這里是“打猴儆猴”。原來(lái)，這只猴子是一個(gè)馬戲團(tuán)的演員猴。這個(gè)馬戲團(tuán)還有另一只專業(yè)演員猴子叫雅娣，是一直非常漂亮的美女猴子，平時(shí)的猴子演出就靠雅娣了。

可是雅娣非常愛(ài)耍小姐脾氣，經(jīng)常臨陣逃脫。所以，每當(dāng)雅娣訓(xùn)練不聽(tīng)話的時(shí)候，就讓板子猴來(lái)代替雅娣出演。只要板子猴在訓(xùn)練過(guò)程出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)被馴獸員毫不客氣地拿起板子使勁打。板子猴被打的時(shí)候，雅娣就在旁邊害怕得縮成一團(tuán)。而雅娣出現(xiàn)了錯(cuò)誤，馴獸員就拿著棍子像蜻蜓點(diǎn)水似的在雅娣的頭上點(diǎn)幾下。這是為什呢?原來(lái)，板子猴的長(zhǎng)得非常丑，不像雅娣一樣全身都是金黃色的蓬松的毛，板子猴的身上是灰色的，毛也非常少。

有一次，馬戲團(tuán)要排一個(gè)節(jié)目，讓一只靈巧的猴子站在雄獅的身上表演。馬戲團(tuán)的那頭雄獅不但不兇猛，而且還非常溫柔?？墒茄沛纺闹朗沁@樣，不管馴獸員怎樣安慰雅娣，雅娣就是不愿意也不敢上。于是馴獸員就讓板子猴來(lái)代替訓(xùn)練。板子猴也害怕啊?？墒侨绻簧?，馴獸員就要用棍子使勁打了。所以，板子猴就想:“上吧，至少不用挨打了?！庇谑前遄雍锞吞嵝牡跄懙厣狭?。板子猴上去以后才知道，這頭獅子一點(diǎn)也不兇惡，就大膽地在上邊表演。雅娣看見(jiàn)了，也不害怕了，于是大膽地開(kāi)始了訓(xùn)練。演出時(shí)，雅娣的這場(chǎng)表演贏得了大家和老板的滿意。

板子猴讀后感 篇6

板子猴讀后感

成功，是一個(gè)多么向往的詞，卻不知它的背影，灑下了犧牲的鮮血。而我們今天的主角，板子猴，也是如此。

因?yàn)樗舐耐獗?，板猴只能待在?dòng)物園里，最后被招進(jìn)了馬戲團(tuán)，但我不知道這是噩夢(mèng)的開(kāi)始。它之所以被招進(jìn)馬戲團(tuán)，是因?yàn)閯?dòng)物明星雅娣經(jīng)常亂發(fā)脾氣，而它是專門(mén)挨板子，起到“殺雞儆猴”的作用的。面對(duì)反復(fù)的毆打和艱苦的訓(xùn)練，板猴們沒(méi)有灰心，而是加倍努力。

功夫不負(fù)有心人，一次偶然的機(jī)會(huì)，它首次登臺(tái)亮相，便一夜暴紅，成為動(dòng)物丑角明星，而攪場(chǎng)的雅娣也得到了應(yīng)有的懲罰。

而促使板子猴成為動(dòng)物明星的是什么？不就是“勤”這個(gè)字嗎？它用勤奮和堅(jiān)持彌補(bǔ)天生的不足，為了排練好一個(gè)節(jié)目，它常常比別人多花幾倍的時(shí)間，用汗水澆開(kāi)了成功之花，為馬戲團(tuán)的收入作出了巨大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)板子猴正遭受毒打時(shí)，我正在全家人的百般呵護(hù)下，撒嬌、玩耍，我想我以后要為家人多做一些力所能及的事；當(dāng)板子猴正加倍努力訓(xùn)練時(shí)，我正懶洋洋地躺在沙發(fā)上，抱怨道：“天太熱了，明天再跑步吧！”我想我以后要堅(jiān)持跑步，為我的健康加油……板子猴是我學(xué)***樣！

《板子猴》這本書(shū)讓我深刻地領(lǐng)會(huì)了“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)道理。我們每個(gè)人都應(yīng)該像一只板猴，用勤奮彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水打開(kāi)成功的絢麗花朵。

板子猴讀后感 篇7

板子猴》讀后感

你看過(guò)馬戲嗎？你認(rèn)為馬戲團(tuán)里的猴子可愛(ài)嗎？相信每個(gè)人都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“是”。

其實(shí)，任何一個(gè)馬戲團(tuán)都少不了猴子演員。猴子機(jī)靈可愛(ài)，喜歡登高跳躍，又能做滑稽可笑的動(dòng)作，觀眾肯定會(huì)喜愛(ài)。不過(guò)，猴子很淘氣，喜歡玩惡作劇。有時(shí)它們會(huì)讓教練哭笑不得。

所以，把猴子培訓(xùn)成合格的演員并非易事。

陽(yáng)光馬戲團(tuán)也有猴子演員?？蓯?ài)淘氣的猴子吸引了很多馬戲團(tuán)的觀眾。雅娣是組里最重要的猴子演員。它是一只金猴子。雅娣很漂亮。她生來(lái)就有一張害羞的臉。

雅娣的藍(lán)眼睛清澈明亮，她有一個(gè)可愛(ài)的淺灰色鼻子。它的皮毛金黃，柔軟如絲，光滑如錦。當(dāng)它跳躍的時(shí)候，它看起來(lái)就像穿著華麗的錦袍。

雅娣剛來(lái)馬戲團(tuán)的時(shí)候，很不聽(tīng)話，但因?yàn)檠沛飞鷣?lái)就很珍貴，觀眾也喜歡它的皮毛，所以高導(dǎo)演禁止馴獸師打它。這怎么訓(xùn)練它呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)小組買了一只猴子叫板猴。

俗話說(shuō)“殺雞儆猴”。板猴很丑，上臺(tái)也沒(méi)有希望，于是高導(dǎo)演讓老費(fèi)找更多的借口教它，這讓雅娣很害怕看，從而達(dá)到馴服的目的。一開(kāi)始，他不聽(tīng)話，經(jīng)常挨打，弄得猴毛亂飛，頭暈。

雅娣在一旁看得心驚肉跳，輪到它時(shí)不敢不從。可是慢慢地，雅娣明白過(guò)來(lái)，那根鞭子永遠(yuǎn)不會(huì)抽打到它，就又調(diào)皮起來(lái)，而板子猴卻為了讓那根兇惡的鞭子不落在自己身上，而規(guī)矩聽(tīng)話，變得越來(lái)越精明能干。

嚴(yán)厲的懲罰往往會(huì)讓動(dòng)物們重塑性格。

一場(chǎng)表演又被雅娣搞砸了，老費(fèi)的鞭子被它搶了。這個(gè)時(shí)候，救場(chǎng)就是救命。老費(fèi)急中生智，牽來(lái)了板子猴。

板子猴靈活地爬上桿子，認(rèn)真表演。雅娣尖叫起來(lái)，也許她嫉妒老費(fèi)不讓她表演，也許她覺(jué)得打板子猴是很自然的事，所以它也向老費(fèi)學(xué)習(xí)，揚(yáng)起鞭子狠狠地鞭打板子猴。直到雅娣跳下來(lái)被老費(fèi)捉住。

最終，板子猴圓滿地完成了表演。但是雅娣被老費(fèi)打了，沒(méi)有猴子可以代替雅娣。

看了這個(gè)故事，我感觸很深。老費(fèi)無(wú)論如何都不會(huì)嚴(yán)厲地體罰雅娣，這讓它明白它有赦免權(quán)，可以我行我素，還擁有了小姐脾氣，越來(lái)越愛(ài)偷懶、刁鉆。而板子猴經(jīng)常無(wú)故挨打，時(shí)間一長(zhǎng)，不僅對(duì)雅娣造成不了影響，反倒刺激了它，讓它更不可一世，這都怪馴獸員的縱容。

我想，我們不分是非，一味縱容某些事情，恐怕于人于己皆無(wú)好處。

其實(shí)現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)就像老費(fèi)一樣過(guò)度縱容孩子，說(shuō)是愛(ài)孩子，其實(shí)是害孩子，等孩子長(zhǎng)大了便后悔晚矣！

記得有次去公園，我看到一個(gè)小姑娘被一塊石頭絆了一跤，坐在地上哇哇大哭。坐在不遠(yuǎn)處的媽媽急匆匆地趕來(lái)，心疼地把小姑娘抱起，一邊仔細(xì)地打量了她，看看有沒(méi)有受傷，一邊問(wèn)：“寶貝，有沒(méi)有摔疼？

這是討厭的大石頭，我媽媽會(huì)教訓(xùn)你的，好嗎？”說(shuō)著便狠狠地用腳踢了一下石頭，小姑娘這才破涕為笑。讀完這本書(shū)，我不禁想起了這個(gè)小女孩。我能在她身上找到雅娣的影子嗎？

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

板子猴讀后感 篇8

這本書(shū)講了馬戲團(tuán)里的事情，令我最難忘的是——板子猴的故事。陽(yáng)光馬戲團(tuán)有一只美麗的金絲猴叫雅娣，很不聽(tīng)話，但它太漂亮了，沒(méi)人舍得打它。為了教育雅娣，馴獸員老費(fèi)只好買了一個(gè)非常丑的猴子，專門(mén)扮演挨打的角色，它只要一搗亂就要挨打，所以叫“板子猴”。六一兒童節(jié)到了，馬戲團(tuán)專為小朋友們表演節(jié)目。雅娣上臺(tái)了，它騎著小三輪登上蹺蹺板，可下蹺蹺板時(shí)雅娣失誤了，摔了一跤，老費(fèi)讓它重演，雅娣卻把老費(fèi)手中的棍子搶了去，爬到房頂，怎么也叫不下來(lái)，可把老費(fèi)急壞了。突然老費(fèi)想到了“板子猴”，便把它叫上臺(tái)表演，表演快結(jié)束時(shí)，雅娣拿起手中的棍子，在“板子猴”身上狠狠的打了一下，板子猴重重地摔了下來(lái)，可它忍著痛又站起來(lái)重新演，一次、兩次……最后，“板子猴”成功了。從此以后，“板子猴”代雅娣挨打的日子一去不復(fù)返了。

看了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。板子猴的頑強(qiáng)感動(dòng)了，讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持就是勝利!

板子猴讀后感 篇9

【讀后感1】

當(dāng)你看到紙上醒目的紅色叉子時(shí)，你相信你能得到一百分嗎？當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，你相信你會(huì)再次站起來(lái)嗎？當(dāng)你經(jīng)常被嘲笑時(shí)，你相信你將來(lái)會(huì)成功嗎？

如果，你不相信的話，那就和我一起讀《板子猴》吧！

《板子猴》是著名動(dòng)物**家沈石溪的短篇**。書(shū)中主要講述了一只奇丑無(wú)比的板子猴被馬戲團(tuán)以低價(jià)買來(lái)。為了讓團(tuán)里的明星演員猴子“雅娣”好好訓(xùn)練，板子猴充當(dāng)著挨打警示與陪練的角色。

在刻苦的訓(xùn)練中，“雅娣”越來(lái)越懶散，而板子猴則越來(lái)越出色。在一次演出中，由于“雅娣”表演失誤，板子猴替代上場(chǎng)，憑著高超的演技，征服了觀眾，成為了新任明星。

板猴雖然很丑，但他沒(méi)有自卑感；雖然經(jīng)常挨打，但他沒(méi)有放棄，最后靠自己的努力取得了成功。

猴子尚且如此，我們?nèi)四?？有些人學(xué)***成績(jī)差，經(jīng)常被老師和家長(zhǎng)批評(píng)，他們就會(huì)更加調(diào)皮，卻不相信只要努力也出考出好成績(jī)；有些人自身有缺陷，經(jīng)常被別人瞧不起，他們就會(huì)自卑，卻不相信其實(shí)自己身上也有許多閃光點(diǎn)；有些人遇到困難就會(huì)退縮，卻不相信只要堅(jiān)持向前就能克服困難。

種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能綻放；蠟燭，如果害怕燃燒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。讓我們都學(xué)會(huì)相信自己，相信未來(lái)，相信未來(lái)！請(qǐng)記住：

天生我材必有用！

【讀后感2】

這本書(shū)講述了馬戲團(tuán)的故事。最讓我難忘的是板猴的故事。陽(yáng)光馬戲團(tuán)里有一只美麗的金絲猴叫雅娣。她很不聽(tīng)話，但它是如此美麗，沒(méi)有人愿意與之抗?fàn)?。為了教育雅娣，馴獸員老費(fèi)只好買了一個(gè)非常丑的猴子，專門(mén)扮演挨打的角色，它只要一搗亂就要挨打，所以叫“板子猴”。

兒童節(jié)快到了，馬戲團(tuán)正在為孩子們表演。雅娣上臺(tái)了，它騎著小三輪登上蹺蹺板，可下蹺蹺板時(shí)雅娣失誤了，摔了一跤，老費(fèi)讓它重演，雅娣卻把老費(fèi)手中的棍子搶了去，爬到房頂，怎么也叫不下來(lái)，可把老費(fèi)急壞了。突然老費(fèi)想到了“板子猴”，便把它叫上臺(tái)表演，表演快結(jié)束時(shí)，雅娣拿起手中的棍子，在“板子猴”身上狠狠的打了一下，板子猴重重地摔了下來(lái)，可它忍著痛又站起來(lái)重新演，一次、兩次……最后，“板子猴”成功了。

從此以后，“板子猴”代雅娣挨打的日子一去不復(fù)返了。

看了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。板猴的頑強(qiáng)感動(dòng)，讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持就是勝利！

【讀后感3】

今天，我讀了《板子猴》這本書(shū)籍，讀后有很大的感悟。

書(shū)中主要是這樣講高導(dǎo)演的：在馬戲團(tuán)，有一只十分漂亮的金絲猴，名叫雅娣，雅娣非常調(diào)皮，后來(lái)，高導(dǎo)演又買了一只丑陋的板子猴來(lái)，如果雅娣調(diào)皮時(shí)，就打板子猴來(lái)嚇唬雅娣，這只板子猴不僅替雅娣挨打，還陪它一起訓(xùn)練，漸漸地，雅娣知道不會(huì)打它，而是打板子猴時(shí)，它變得越刁鉆，但板子猴卻變得越來(lái)越勤奮，有一次，在一次表演時(shí)，雅娣摔倒了，然后不再表演了，后來(lái)板子猴上去表演，在快要成功時(shí)，雅娣嫉妒了學(xué)管理員的模樣拿著板子打板子猴，然而板子猴不想受皮肉之苦，在頑強(qiáng)的毅力下，終于，演出成功了，而雅娣卻因?yàn)檎{(diào)皮，挨板子的猴子。

通過(guò)這個(gè)故事讓我知道：只要堅(jiān)持，就會(huì)成功；只有通過(guò)不懈的努力，不怕苦，不怕累，才能學(xué)到文化知識(shí)；要練好本領(lǐng)，才能成功！

【讀后感4】

暑假，媽媽給我買了一本中國(guó)動(dòng)物**大王沈石溪的作品《板子猴》，我可別提多高興了。在學(xué)校里，學(xué)生們談?wù)摰拇蟛糠謺?shū)都是沈石溪的，??！我平常都是讀一些文學(xué)類的，和這些話題早就“隔離”了，這回，我終于可以大膽的和他們聊了。

這本書(shū)很打動(dòng)人，我最喜歡的一篇還是《罪馬》。它主要講了馬戲團(tuán)下鄉(xiāng)演出，正好這里是演員婁阿甲的家鄉(xiāng)，于是，婁阿甲便更賣力的演出，表演了具有很大的危險(xiǎn)性的超級(jí)馬術(shù)，開(kāi)始婁阿甲和他的馬白珊瑚還很順利，后來(lái)，白珊瑚看到了一條蛇，怕蛇傷害主人，便要踩蛇，結(jié)果發(fā)生了意外，婁阿甲由于慣性，撞到大石頭上了，最終死了。而根據(jù)婁阿甲家鄉(xiāng)的規(guī)定：

當(dāng)白珊瑚殺死它的主人時(shí)，它就變成了一匹罪惡的馬，想讓它和主人一起死去。然而，馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)擔(dān)心自己會(huì)輸，于是動(dòng)員盧阿甲的家人去勸說(shuō)村長(zhǎng)，這才救了白珊瑚。可是，回到馬戲團(tuán)，白珊瑚變得十分消極，絕食，甚至連自己首領(lǐng)的位置都讓了出去，后來(lái)，白珊瑚在歐陽(yáng)花貝的勸導(dǎo)下，終于肯進(jìn)食了，也可以表演節(jié)目了，但是眼角總是帶著一絲淡淡的憂傷，還總是朝婁阿甲家鄉(xiāng)的地方看去。

后來(lái)，白珊瑚把首領(lǐng)的位置讓給了眉心紅。白珊瑚逃到了盧阿甲的家鄉(xiāng)，在那里它總是喜歡踩蛇，被成為蛇馬或喚醒馬。

這就是一匹重情重義的馬與一個(gè)愛(ài)它的主人的可歌可泣的故事，在讀這個(gè)故事時(shí)，我的眼角便不知不覺(jué)的濕潤(rùn)了，這是一個(gè)多么感人的故事，當(dāng)年，白珊瑚為了救主人而踩蛇，才害死了主人，現(xiàn)在，白珊瑚為了想念，祭奠主人而踩蛇，不一樣的踩蛇，但都表達(dá)了白珊瑚對(duì)主人婁阿甲的愛(ài)。

【讀后感5】

一只名叫耶蒂的小猴子是馬戲團(tuán)的大明星，所以飼養(yǎng)員老費(fèi)不敢和它打架，所以耶蒂越來(lái)越不聽(tīng)話。馬戲團(tuán)不可能要買一只很丑的猴子，叫他板猴。只要葉芝不聽(tīng)話，她就會(huì)拿板子打猴子的屁股，漸漸的葉芝也聽(tīng)話了。

時(shí)間一長(zhǎng)，雅梯知道老費(fèi)在騙它，就又開(kāi)始不聽(tīng)話了。老費(fèi)又讓板子猴陪雅梯練習(xí),可奇怪的是，板子猴學(xué)個(gè)節(jié)目?jī)扇榫蜁?huì)了，可雅梯練了好幾遍都不會(huì)。板子猴完全可以上臺(tái)演出了，可因?yàn)樗拈L(zhǎng)相使他失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。

有一次雅梯在表演時(shí)鬧了場(chǎng)子，老費(fèi)一急就把板子猴牽出來(lái)表演，就在板子猴快表演成功的時(shí)候，雅梯拿起板子去打板子猴的屁股，板子猴重重的摔在地上，老費(fèi)急忙把雅梯關(guān)在鐵籠子里，最后雅梯被老費(fèi)打得渾身是傷，板子猴卻得到了獎(jiǎng)賞。

這就是自作聰明，聰明反被聰明誤，所以做人就要踏踏實(shí)實(shí)，不能耍小聰明。

板子猴讀后感 篇10

每當(dāng)我看見(jiàn)動(dòng)物園里的猴子，都會(huì)不禁想起作家沈石溪筆下的那只驕傲的金絲猴——雅娣。我對(duì)它驕傲的行為十分厭惡。

在馬戲團(tuán)里，有一只美麗的金絲猴——雅娣。它是馬戲團(tuán)里的頭牌動(dòng)物明星。在練習(xí)新動(dòng)作的過(guò)程中，雅娣時(shí)常出錯(cuò)，但導(dǎo)演舍不得打它。只能買一只板子猴來(lái)替它挨板子。久而久之，雅娣認(rèn)為，自己不論如何都不會(huì)挨打。便開(kāi)始放縱自己，變的越來(lái)越驕傲，自滿。時(shí)間一久，雅娣變得太不可理喻，有一次，馴獸員狠下心來(lái)打了它，使它再也不能上臺(tái)表演了。

雅娣因?yàn)轵湴炼?，它覺(jué)得自己無(wú)人能比，便開(kāi)始目中無(wú)人，放縱自己，使得自己失敗了。人生也是如此，一驕傲就會(huì)導(dǎo)致失敗，從山谷最最頂端，直接掉入谷底，后悔也沒(méi)用。哪怕你獲得了再大榮譽(yù)，也要謙虛，不能驕傲。有人說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空?！闭侨绱?。我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己，不能驕傲。驕傲?xí)棺约合萑霟o(wú)盡的黑暗之中，會(huì)剝奪自己的所有榮譽(yù)。

歷史的長(zhǎng)河中，也不乏有關(guān)于這類的案件出現(xiàn)。在古代，有一個(gè)人交方仲永。他從小就在詩(shī)歌方面很有才華。許多人都會(huì)叫他到自家來(lái)，以便欣賞他的才華。臨走時(shí)還會(huì)給錢(qián)來(lái)以表心意。方仲永的父親也將方仲永當(dāng)作搖錢(qián)樹(shù)。帶他到處走，以求得別人給點(diǎn)錢(qián)。每到一家，方仲永都會(huì)受到別人的贊揚(yáng)。長(zhǎng)期以往，方仲永變得十分高高在上，十分驕傲。慢慢長(zhǎng)大了，方仲永游手好閑，其他跟他同齡的人都已經(jīng)飽讀詩(shī)書(shū)。從方仲永身上再也看不到當(dāng)年神童的感覺(jué)。而讓他失敗的問(wèn)題就是驕傲！

做人必須謙虛，不能驕傲，才能成功！

帽子讀后感十三篇

閱讀可以帶來(lái)心情愉悅，可以培養(yǎng)才智，而這本書(shū)的故事已經(jīng)深深打動(dòng)了許多人。你了解讀后感這種寫(xiě)作方式嗎？今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一篇關(guān)于“帽子讀后感”的文章。

帽子讀后感【篇1】

學(xué)校：臺(tái)湛路小學(xué)班級(jí)：五.2

姓名:王福龍指導(dǎo)老師：潘老師

今天，我一口氣看完了這本書(shū)?！赌Х◣煹拿弊印肥欠姨m著名女作家圖韋·楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，也是她的被國(guó)外譯得最多的代表作之一，受到世界各國(guó)兒童的歡迎。

當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的童話世界。小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛(ài)、互助和樂(lè)天的性格、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，促使著我迫不及待地往下看。

最精采的一章要數(shù)第七章了，使我留下了深刻的印象，由于某甲、某乙把手提包還給了木民媽媽，木民媽媽便準(zhǔn)備為工人開(kāi)個(gè)晚會(huì)，某甲、某乙手提包內(nèi)的寶石之王終于在晚會(huì)上同大家見(jiàn)面了。魔術(shù)師在月球上發(fā)現(xiàn)了珠寶之王，于是黑豹和它的主人來(lái)到了木民谷。他們變成了黑貓和白鼠，來(lái)參加聚會(huì)。魔法師說(shuō)明來(lái)意，但某甲、某乙不同意交換寶石之王。

魔法師答應(yīng)為在座的每一個(gè)人變出想得的東西。某乙希望得到和寶石之王一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后，某乙便把寶石之王送給了魔法師，魔法師拿著寶石走了。

從此，木民谷的人民過(guò)上了幸福的生活。讀完這個(gè)故事，我想：魔術(shù)師有能力得到寶石，但他沒(méi)有用魔法抓住寶石之王。

魔法師說(shuō)過(guò)：“不能把寶石硬拿走，要不然就是搶了。不過(guò)你們不能跟我交換嗎？

讀完這本書(shū)，我明白了無(wú)論我做什么，我都應(yīng)該用理性說(shuō)服別人，而不是武斷。我要克服自私自利的不良思想，從小培養(yǎng)人與人之間的良好合作精神。一定要做到“己所不欲，勿施于人”。

帽子讀后感【篇2】

魔法師的帽子優(yōu)秀讀后感范文

《魔法師的帽子》講了一個(gè)童話故事，故事發(fā)生在姆咪谷，講的是姆咪一家的生活。姆咪一家是類似于微型河馬那樣的小動(dòng)物。他們的生活很有趣：他們睡山洞，到海島上旅行，在海上釣魚(yú)……姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸偶爾發(fā)現(xiàn)了一頂神奇的帽子。這頂帽子使他們家的生活充滿了魔法：它能變出五朵小云，還把姆咪家變成了一片森林，還有奇境，玫瑰花，意想不到的事情。

有一天，有個(gè)叫蟻獅的小動(dòng)物，在土里聽(tīng)到姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸說(shuō)他們那種小動(dòng)物鉆土鉆得很慢，那只蟻獅不服氣，說(shuō)：“你們信不信，我能在三秒之內(nèi)鉆土。等我鉆完了，我就把你們吃掉！”誰(shuí)知，蟻獅中計(jì)了，鉆到了一個(gè)瓶子里。姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸把他帶到了家里。把他放在魔法師的帽子里，等待奇跡。為了防止他變成一個(gè)很兇猛的動(dòng)物鉆出來(lái)，就在帽子上放了一本很厚的詞典。結(jié)果，滿屋子全是詞典上的字。姆咪媽媽知道了，便把這頂帽子扔進(jìn)了河里。姆咪特羅爾把帽子又撿回來(lái)。意想不到的是，帽子里裝滿了木莓汁。姆咪媽媽把粉紅色的有毒的植物不小心放到了魔法師的帽子里，家里變成了森林。他們?nèi)ズＩ厢烎~(yú)。釣了一條很大的魚(yú)。沒(méi)有想到的是，他們都到地下室玩的時(shí)候，郝木倫竟然自己把魚(yú)吃了七分之一。

他們忘掉了郝木倫，玩了起來(lái)。郝木倫喜歡做植物標(biāo)本，大部分時(shí)間都在嘆息。魔法師尋找到了紅寶石?！安荒馨褜毷材米?，要不然就是搶了。不過(guò)你們不能跟我交換嗎？比方說(shuō)我用兩個(gè)鉆石山和一個(gè)山谷的珍珠跟你交換?！蹦臣?、某乙不同意。魔法師采用滿足大家愿望的方法，最后每個(gè)人都得到了滿足。魔法師只能實(shí)現(xiàn)別人的愿望，不能滿足自己的愿望。在讓某甲、某乙許愿的時(shí)候，某甲、某乙想出了個(gè)辦法：請(qǐng)魔法師變出一個(gè)一模一樣的紅寶石。魔法師很高興。他也得到了自己想要的東西。我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事很溫馨，充滿了魔法，充滿了奇境，充滿了一幫可愛(ài)的`孩子們對(duì)家的付出。而且每個(gè)動(dòng)物身上都有勇氣、智慧、不怕苦。我喜歡姆咪爸爸，因?yàn)樗泻芏嗪弥饕?，很?ài)寫(xiě)作；我喜歡姆咪媽媽，姆咪媽媽很滑稽，但有一群懂事、乖巧、可愛(ài)的孩子；我喜歡姆咪特羅爾，因?yàn)樗麐寢寔G了一點(diǎn)東西，他就發(fā)到報(bào)紙上，他很愛(ài)媽媽；我喜歡斯諾爾克小妞盡管筋疲力盡，還是找到了最好的東西：美人像。我喜歡郝木倫，郝木倫很專心，愛(ài)做植物標(biāo)本；我喜歡小嗅嗅，小嗅嗅愛(ài)吹口琴；我喜歡小吸吸，很膽?。晃蚁矚g某甲、某乙。某甲、某乙很可愛(ài)，很聰明，也很勇敢。即使害怕，也不把自己珍愛(ài)的東西送給別人。自己珍愛(ài)的東西是千金都不能換的；我喜歡魔法師，魔法師不兇惡。姆咪一家的生活是多么快樂(lè)幸福，就算是一些看起來(lái)不太樂(lè)觀的事情，他們也可以轉(zhuǎn)悲為喜。

我喜歡姆咪一家。

帽子讀后感【篇3】

《魔法師的帽子》是由世界著名兒童文學(xué)大師、女畫(huà)家托芙揚(yáng)松創(chuàng)作的，她創(chuàng)作的“眠涔取畢盜邢蚨琳噠故玖艘桓齔瀆真誠(chéng)善良和美麗的新奇世界。

那些可愛(ài)的姆咪們住在森林里，樣子像直立的微型小河馬，胖胖的、很羞澀，熱愛(ài)陽(yáng)光。它們與自己的森林環(huán)境形成了一個(gè)統(tǒng)一和諧的美麗世界。

這本書(shū)主要講了一個(gè)春天的早晨開(kāi)始，姆咪特羅爾從寒冷的冬眠中醒來(lái)，它和朋友小嗅嗅、小吸吸在山頂發(fā)現(xiàn)了一頂帽子，這頂帽子很神奇，可以把清水變成樹(shù)莓汁，可以把雞蛋殼變成五朵小云，令人驚奇的事情接二連三的發(fā)生。八月的夜晚，動(dòng)物們舉行了盛大的晚會(huì)，因?yàn)榧t寶石，魔法師來(lái)到了姆咪谷，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)姆咪的愿望。

閱讀完這個(gè)奇幻的故事，我深深地感受到作者的幻想真奇妙，想象力是多么地豐富。同時(shí)我也感受到書(shū)中的主人公赫木倫，它堅(jiān)持收集標(biāo)本和郵票并全部收集完了，他這種持之以恒堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

這本書(shū)很奇幻也很有趣，我十分喜歡。

帽子讀后感【篇4】

本書(shū)講述了魔法師不小心見(jiàn)他的帽子弄丟了，帽子被姆咪一家發(fā)現(xiàn)了，它使姆咪谷出了亂子，不久，他們家來(lái)了兩個(gè)小家伙——某甲和某乙，他們拿走了魔法師的紅寶石，最后，魔法師找到了他們，在他們的宴會(huì)上給每個(gè)人變了一樣?xùn)|西，然后變了一個(gè)一模一樣的紅寶石，自己拿走了。

我覺(jué)得姆咪特羅爾和魔法師都很善良。姆咪特羅爾關(guān)心小嗅嗅，小嗅嗅走后，姆咪特羅爾希望魔法師把整個(gè)餐桌飛到小嗅嗅所在的地方，小嗅嗅要是看見(jiàn)了肯定熱淚盈眶。魔法師見(jiàn)到某甲和某乙有他想要的紅寶石，沒(méi)有搶也沒(méi)有爭(zhēng)，而是跟他們商量，最后，他們沒(méi)有同意，魔法師也就不在爭(zhēng)下去了。

我也很善良，上次我在地鐵里碰見(jiàn)一位老奶奶，見(jiàn)她沒(méi)有位置坐，我便把我的座位讓給了她，我看見(jiàn)她洋溢出了慈祥的微笑。

我們要像姆咪特羅爾和魔法師那樣善良，才會(huì)有更多的朋友。

帽子讀后感【篇5】

今年暑假

，我讀了一本有趣的書(shū)——《魔法師的帽子》。這本書(shū)是芬蘭著名作家宋太陽(yáng)1948年寫(xiě)的一個(gè)童話故事。第一次我不完全明白，第二次讀到，我被書(shū)中的小故事深深吸引，仿佛我也來(lái)到了這個(gè)奇妙的魔法世界。

《魔法師的帽子》主要講述了木民一家的冒險(xiǎn)旅程：小木民矮子精和

朋友們?cè)谏缴习l(fā)現(xiàn)了一頂魔術(shù)師的帽子，媽媽

媽媽無(wú)意中把幾株

當(dāng)植物標(biāo)本被扔進(jìn)魔法帽子時(shí)，樹(shù)枝以魔法般的速度生長(zhǎng)，最后梅民家的房子被緊緊地包裹起來(lái)。不管什么東西，一到這頂帽子里，就會(huì)變成誰(shuí)也想象不到的其它東西：一個(gè)蛋殼扔進(jìn)帽子，即刻變成了一朵云彩；一?；ㄗ褍猴w進(jìn)了帽子，它就瘋長(zhǎng)起來(lái)，使姆敏的家變成了一座密林……這頂帽子讓木民谷的居民們帶來(lái)了許多歡樂(lè)和麻煩。

這本書(shū)里充滿了大膽和奇異的幻想，讓我也情不自禁地想要擁有一頂這樣的魔法帽，假如我有一頂魔法帽，我想先放進(jìn)一片樹(shù)葉，變成一朵朵雨云，給干旱地區(qū)送去雨水，讓地里干渴的莊稼盡情暢飲，讓高溫炙烤下的人們享受雨水的清涼；假如我有一頂魔法帽，我會(huì)放入一根火柴，讓它變成一艘巨大的火箭，帶著我飛出太陽(yáng)系，去探索更多的未知星球和外星人；假如我有一頂魔法帽，我會(huì)放入一支粉筆，讓它變成一個(gè)巨大的電子黑板，讓

老師們?cè)僖膊皇芊酃P灰的侵?jǐn)_，還要變出一個(gè)巨大的掃帚，讓全班

同學(xué)再不要打掃班級(jí)衛(wèi)生；假如我有一頂魔法帽，我會(huì)變出許多許多課本，捐助給貧困災(zāi)區(qū)的孩子們，讓他們

開(kāi)學(xué)時(shí)，我可以像我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)。如果我有一頂魔法帽子，我希望它能成為許多魔法帽子，幫助更多需要幫助的人！

這本書(shū)給我假期帶來(lái)了很多快樂(lè)。它給了我想象的翅膀，讓我體驗(yàn)到幻想世界無(wú)盡的快樂(lè)。我也意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)互助，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，才能獲得真正的幸福。

帽子讀后感【篇6】

【魔法師的帽子作品簡(jiǎn)介】

《魔法師的帽子》是托芙楊松最出色的童話作品，創(chuàng)作于1948年。作者以生活在自由天地里的矮子精“木民”為主人公，創(chuàng)作了一系列的童話，這是其中最著名的一部，除此之外還有《彗星來(lái)到木民山谷》等。

這部童話的主人公姆咪特羅爾是芬蘭作家托芙詹森根據(jù)北歐民間童話中森林里的一種奇怪的矮人而創(chuàng)作的?；钴S在這個(gè)童話故事中的木人其實(shí)是一群孩子。故事圍繞一個(gè)魔術(shù)師的帽子展開(kāi)。這是一頂木民在姆咪谷找到的高筒黑禮帽，他們撿回來(lái)的時(shí)候沒(méi)想到帽子是魔法師的，不知其中有魔氣，能產(chǎn)生魔力。

但是帽子的奇跡使他們不能不相信，這是一頂神通廣大的帽子：當(dāng)他們把它倒過(guò)來(lái)當(dāng)字紙簍時(shí)，扔進(jìn)去的蛋殼竟膨脹成五朵小云彩，小伙伴們就駕著云彩四處飛翔，八方飄游;姆咪特羅爾鉆進(jìn)帽子“***”，出來(lái)就成了誰(shuí)也認(rèn)不出的怪物;魔帽能把一只被姆咪特羅爾誘捕來(lái)的蟻獅變成一只小小的刺猬;流進(jìn)帽子里的水會(huì)變成木莓汁;姆咪媽媽無(wú)意中把幾株植物標(biāo)本扔進(jìn)了魔帽，枝條就以神奇的速度在媽媽睡覺(jué)時(shí)生長(zhǎng)起來(lái)，最后像厚厚的綠毯子把姆咪家的房子裹了個(gè)嚴(yán)實(shí)。于是，姆咪家沒(méi)門(mén)沒(méi)窗，只是密密一大片野草野花。

這些綠色的藤蔓會(huì)開(kāi)玩笑，把帽子卷到媽媽的頭上，把它舉到高處

這些奇異的童話故事所形成的生動(dòng)活潑的世界，給了愛(ài)活潑、愛(ài)冒險(xiǎn)的媽媽一個(gè)表達(dá)自己快樂(lè)性格和冒險(xiǎn)精神的世界。

范文一：讀《魔法師的帽子》有感

帽子有遮陽(yáng)、裝飾、防護(hù)等很多作用。不僅如此，顏色也五彩斑斕，式樣更是形態(tài)各異。我特別喜歡帽子。有一天，我來(lái)到圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)了一頂神秘的“帽子”《魔術(shù)師的帽子》。

這本書(shū)是由世界著名的芬蘭兒童文學(xué)大師托芙楊松寫(xiě)的。她生于19xx年，曾獲國(guó)際安徒生兒童文學(xué)作家獎(jiǎng)。這個(gè)故事描述了一群可愛(ài)的小木乃伊和魔術(shù)師的帽子之間有趣的事情。

它告訴我們：要禮貌地待人待事;要克服自私自利、改掉壞思想;抵制生活中的**、別被**左右;從自已開(kāi)始，讓生活變得真誠(chéng)、善良，這樣就能讓世界統(tǒng)

一、和諧。

帽子讀后感【篇7】

《魔法師的帽子》是托芙楊松最出色的童話作品，創(chuàng)作于1948年。

《魔法師的帽子》讀后感1就在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫做《魔法師的帽子》，這本書(shū)的作者是托芙·楊松?！边@句話使我明白了：我們生活在集體當(dāng)中，自己的力量是很小的，只有和別人合作，力量才會(huì)更加強(qiáng)大。

一個(gè)魔術(shù)師的帽子在木棉谷丟了。媽媽小珠不小心發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)師的帽子。姆咪特羅爾，小吸吸，小嗅嗅，**爾克小妞，**克小子坐在彩云上面可開(kāi)心了。幾天過(guò)后姆咪特羅爾他們回家了，姆咪媽媽把赫木倫收集的一個(gè)種子扔到了那個(gè)有魔法的帽子里，結(jié)果整個(gè)屋子都變成了森林，姆咪特羅爾和他的朋友都不認(rèn)識(shí)自己的家了，后來(lái)他們從地道里爬到了家里，覺(jué)得這房子好不錯(cuò)有好多樹(shù)的果實(shí)。

我喜歡這些木乃伊調(diào)皮搗蛋、對(duì)世界好奇的樣子，這會(huì)讓我的生活更美好！

《魔法師的帽子》讀后感12走進(jìn)童話世界，踏上遠(yuǎn)足的路程，來(lái)到神秘的山谷——姆咪谷?！毙⌒嵝峤辛似饋?lái)。”是姆咪媽媽在叫。

多么惜可??！”某甲同情地說(shuō)，“親一下某乙的子鼻會(huì)讓你興高起來(lái)嗎？”……而且，某甲和某乙還給姆咪特羅爾看了手提箱里的東西——一顆和豹子腦袋一樣大的寶石！

這可是那位魔法師一直在找的！

a和b還幫媽媽找到了她的手提包。為了開(kāi)慶祝會(huì)，姆咪谷的伙伴們忙了一整天。但因?yàn)槭窃谕砩希t寶石燈突然亮了起來(lái)！在宇宙中尋找寶石的魔術(shù)師看見(jiàn)寶石的光是從地上發(fā)出的，就直奔姆咪谷去了。

現(xiàn)在魔術(shù)師飛到世界的盡頭，老鼠媽媽進(jìn)了她的巢。

當(dāng)姆咪媽媽、姆咪爸爸、姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸等人物出來(lái)后，我就不由自主地被這個(gè)有趣的故事深深地吸引住了。姆咪爸爸卻沒(méi)有那么失望，他對(duì)家人說(shuō):“看看大海帶走了什么，會(huì)不會(huì)又帶來(lái)了什么？

”于是大家便分頭去尋找大海給自己的禮物。

這個(gè)故事告訴我們，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折或失敗而失去信心。在現(xiàn)實(shí)中，往往是上帝讓我們失去了一扇門(mén)，卻為我們打開(kāi)了一扇窗。

相較于我們學(xué)過(guò)的課文《漁夫和魔鬼》里的漁夫和公主們的善良美麗，我覺(jué)得這些姆咪更可愛(ài)，更善良，更天真，可以說(shuō)這是孩子們耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫(huà)形象，也是大人們童年時(shí)的回憶?？蓯?ài)善良的姆咪一家子，我愛(ài)你們！

帽子讀后感【篇8】

我告訴你哦！我最近看了一本書(shū)，書(shū)名叫《魔法師的帽子》，雖然以前也看過(guò)類似的故事書(shū)，但是我一拿起這本書(shū)，就被里面的情節(jié)深深吸引，恨不得一口氣讀完?，F(xiàn)在我把這本書(shū)介紹給你。我相信你會(huì)和我一樣著迷的！

《魔法師的帽子》中有這么幾位主人公： 小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸 ，講他們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子。他們不知道這個(gè)帽子是誰(shuí)的？

有什么魔力。就因?yàn)樗麄兪裁炊疾恢?，他們把螞蟻獅子變成了刺猬，把小矮人變成了一個(gè)不知名的怪物。他們經(jīng)歷的每一件事都很有趣。最后，魔術(shù)師回來(lái)了，把他們換回了原來(lái)的樣子，幫助村民們一個(gè)接一個(gè)地實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。大家都很高興和滿意。

我喜歡他們美好的家庭。你知道為什么嗎？因?yàn)樗麄冎廊绾位ハ鄮椭?，團(tuán)結(jié)和幫助別人。他們是一個(gè)活潑的家庭。在童話里有句話：

讓我們把尾巴纏在一起吧！這句話再次體現(xiàn)了他們團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人的精神。

“人人為我，我為人人”，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是這個(gè)世上最最珍貴的東西，讓我們共同為這個(gè)社會(huì)付出一點(diǎn)點(diǎn)，也許就會(huì)收獲意想不到的回報(bào)的。

帽子讀后感【篇9】

這本書(shū)總共講了三件事。第一部講述了姆咪特羅爾和他的小朋友：小嗅探器，小嗅探器。當(dāng)他們從東方醒來(lái)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)山頂上有一頂帽子——魔術(shù)師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云，把河水變成李子汁，把螞蟻獅子變成世界上最小的刺猬，把媽媽一家變成一片大森林，等等。一些奇妙有趣的事情接二連三地發(fā)生。

第二件講述了姆咪一家和姆咪的伙伴們一起去航海的一些精彩冒險(xiǎn)，和赫木倫遇到了哈蒂法特納人，因?yàn)檫@次別哈蒂法特納人的夜襲的遭遇，因此**爾克小妞還是去了她一頭如海浪般彎曲美麗的頭發(fā)。

第三件事講述了某甲和某乙像格羅克光明正大的買下了世界上最大的寶石，他們還幫姆咪媽媽找到她的手提袋，因此在盛夏八月底余萬(wàn)，姆咪一家正與小動(dòng)物們?cè)谏种信e行生的大慶祝晚會(huì)，為了感謝大家的好意某甲和某乙。他們把世界上的大紅寶石展石給山谷里的所有動(dòng)物，正好趕上被魔法看到。最后，a和b把明亮的紅寶石給了魔術(shù)師。

我對(duì)整片故事的感想是，這個(gè)世界是多姿多彩的，有很多新奇的東西等著你去發(fā)現(xiàn)，比如，故事中魔法師的帽子就是一件非常新奇的東西也給姆咪谷帶來(lái)了很多變化，其次我認(rèn)為世界這么的大就應(yīng)該出去闖一闖，快闊視野。它應(yīng)該像故事中的姆乃伊一樣，駕駛著冒險(xiǎn)之旅出海。最后，我想說(shuō)這本書(shū)太美了！

帽子讀后感【篇10】

這本書(shū)講了姆咪一家、小嗅嗅、小吸吸、麝鼠、斯諾爾克小妞、赫木倫、小咪咪和魔法師的帽子發(fā)生一系列的冒險(xiǎn)故事。

姆咪特羅爾、小嗅嗅和小吸吸在山頂上找到了一頂帽子并不經(jīng)意間往里面扔了一個(gè)蛋殼，結(jié)果那個(gè)蛋殼變成了5朵小云。大家才發(fā)現(xiàn)這是一頂有魔法的帽子。

姆咪一家發(fā)現(xiàn)了哈蒂法特納島，在那里，赫木倫拿了哈蒂法特納人的晴雨表，哈蒂法特納人非常生氣，于是就來(lái)追赫木倫，赫木倫爬上一根桅桿，幸好小嗅嗅出了個(gè)好點(diǎn)子，讓他晃動(dòng)桅桿，才將哈蒂法特納人嚇跑。哈蒂法特納人為了追回晴雨表，夜襲了姆咪一家的帳篷，帳篷里大亂，哈蒂法特納人最終奪回了自己的晴雨表。

還講了姆咪一家人在荒島上發(fā)現(xiàn)了許多好東西。斯諾爾克小子在一個(gè)被劈裂的山谷里發(fā)現(xiàn)了一座金山；赫木倫發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樣子像女神的木頭船頭；還發(fā)現(xiàn)了一些救生服和廢氣的木頭。

這本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美，故事幽默搞笑，我很喜歡這本書(shū)。

帽子讀后感【篇11】

《魔法師的帽子》，這本書(shū)是一本有趣的童話書(shū)，是世界兒童文學(xué)大師托芙·揚(yáng)松于1948年發(fā)表的。在暑假里，我仔仔細(xì)細(xì)地去把這本書(shū)看了一遍，這本書(shū)里的“姆咪”，一群似人非人的童話人，給我留下了深刻的印象。

這本書(shū)的主人公——姆咪特羅爾，與他的伙伴在一個(gè)春天的早晨，走到了山頂，并找到了魔法師的帽子，而這頂帽子能把一樣?xùn)|西變成另一樣誰(shuí)也想象不到東西，它能把蛋殼變成彩色的云朵，能讓姆咪家變成森林……而這頂帽子讓姆咪谷接連發(fā)生了許多令人驚訝的東西。

我覺(jué)得第四章是最為有趣的一章，在這一章里，因?yàn)楹毡緜惸米吡斯俜ㄌ丶{人的晴雨表，于是哈蒂法特納人夜襲姆咪一家的帳篷，拿回了晴雨表，使赫本倫十分不開(kāi)心，而小嗅嗅卻很開(kāi)心，因?yàn)樗J(rèn)為晴雨表本來(lái)就屬于哈蒂法特納人，當(dāng)初赫本倫拿的時(shí)候他就阻止了赫本倫。在我看來(lái)，小嗅嗅十分理智，他知道的確是赫本倫打攪了哈蒂法特納人在先，于是他沒(méi)有支持赫本倫去拿晴雨表，而不像赫本倫那樣因?yàn)楣俜ㄌ丶{人曾要把他殺了而去報(bào)復(fù)他們，卻沒(méi)有想到是自己打攪了別人在先。在生活中，我們也需要這個(gè)理由，像一個(gè)小小的嗅探者，去了解事物的根源，不要盲目地責(zé)怪別人。沒(méi)有這個(gè)原因，恐怕只會(huì)像赫本·倫那樣因?yàn)榍缬瓯砗凸俜ㄌ丶{的人制造恐慌。

而在第四章，讓我感到有趣的還有姆咪爸爸的樂(lè)觀，當(dāng)姆咪媽媽正抱怨著奶油被海浪沖走時(shí)，姆咪爸爸則告訴大家，海浪既能把奶油沖走，也一定能把一些東西沖上來(lái)。這種樂(lè)觀精神在生活中越來(lái)越少了。每個(gè)人都在抱怨生活讓他失去了很多，但沒(méi)有人想過(guò)生活會(huì)給他帶來(lái)什么。遇到不幸時(shí)，大多數(shù)人都像媽媽一樣。他們只考慮不幸?guī)?lái)的不幸，而不考慮作為木乃伊父親的不幸?guī)?lái)的財(cái)富。隨時(shí)隨地保持樂(lè)觀的態(tài)度是我在這本書(shū)中學(xué)到的最好的啟示。

姆咪這個(gè)大家庭，它教會(huì)了我樂(lè)觀、理智、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、勇敢，我也要像它們一樣用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，樂(lè)觀——才是人生最重要的。

帽子讀后感【篇12】

《魔法師的帽子》是由芬蘭世界著名兒童文學(xué)大師托芙揚(yáng)松的作品。憑借本人幽默風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格，她所寫(xiě)的“姆咪谷”系列故事，影響到了全世界。

帽子是遮陽(yáng)品?？墒俏闹兴鶎?xiě)的“帽子”可不是用來(lái)遮陽(yáng)的。因?yàn)樗且豁斈g(shù)師的帽子，不僅能讓我們變魔術(shù)，還能教會(huì)我們生活的真諦，讓我們享受生活。

這本書(shū)講述了一群天真可愛(ài)的小咪咪和一頂神奇的帽子之間的故事。其中最令人印象深刻的一段是：在一次宴會(huì)上，你在a和b的手提箱里發(fā)現(xiàn)了一顆耀眼晶瑩的紅寶石。

魔法師為了得到這塊紅寶石，無(wú)怨無(wú)悔的實(shí)現(xiàn)了大家的夢(mèng)想。他沒(méi)有搶劫，而是用自己的勞動(dòng)換來(lái)大家的信任和欽佩，這顯示了魔術(shù)師的友誼和善良。如果全世界的人都像魔術(shù)師一樣友好善良，那么世界將永遠(yuǎn)看不到殘酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)！

這個(gè)故事告訴我們，要有組織，不要自大：抵制生活中的**，不要被**控制；從自己做起，讓身邊的人和生活邊的真誠(chéng)；禮貌待人，做事；克服自私，忘記不良思想。

只有這樣才能讓這個(gè)世界變得更加美好、統(tǒng)

一、和諧。

世界上有各種各樣的帽子。每個(gè)人都有自己的喜好。但是無(wú)可挑剔的是，圖書(shū)館里的那本《魔法師的帽子》是全世界人民的喜愛(ài)！

帽子讀后感【篇13】

假期里我看了《魔法師的帽子》這本書(shū)，翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了童話世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛(ài)、互助的性格、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神，像磁鐵一樣深深吸引著我，給我留下了深刻的印象。

最精彩的一章是第七章。在這一章中，因?yàn)閍和b把手提包還給了小梅敏的母親，所以a和b手提包里的寶石之王終于在聚會(huì)上遇見(jiàn)了你。魔術(shù)師在月球上發(fā)現(xiàn)了寶石之王。a和b希望得到和寶石之王一樣的寶石。魔術(shù)師換了寶石后，b把寶石之王給了魔術(shù)師。魔術(shù)師把寶石之王帶走了。從那以后，木民谷的人民過(guò)著幸福的生活。

魔術(shù)師采用了滿足每個(gè)人愿望的方法。最后，大家都滿意了。同時(shí)，魔術(shù)師也得到了他想要得。讀了這個(gè)故事，我懂得了不管做什么事都要以理服人，不能專橫武斷，應(yīng)該克服自私自利的壞思想。從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想，一定要做到自己不愿別人對(duì)自己做的事情，自己首先應(yīng)該不對(duì)別人做這種事。

《小王子》讀后感十四篇

書(shū)是知識(shí)的載體，知識(shí)是彌補(bǔ)空缺的，我相信大家在看了作品后，內(nèi)心一定會(huì)有所觸動(dòng)。?讀完文章應(yīng)該探究其深層涵義寫(xiě)出具有針對(duì)性的讀后感，一篇好的作品讀后感應(yīng)該要怎樣突出我們的感受呢？這是一篇非常優(yōu)秀的“《小王子》讀后感”網(wǎng)絡(luò)文章大家一定要看看，閱讀本頁(yè)面后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法有所改變！

《小王子》讀后感【篇1】

他說(shuō)，星星發(fā)亮是為了讓每個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星；他說(shuō)，時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，歲月帶走了許許多多的回憶，也消蝕了曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真，我們最終把自己弄丟了。

這是小王子在遙遠(yuǎn)的星際旅行中遇到那些“大人”后對(duì)自己所說(shuō)的?！缎⊥踝印返淖骷野矕|尼?德?

圣埃克蘇佩里以自己飛行員的身份講述了來(lái)自外星球的小王子前往地球的過(guò)程中所經(jīng)歷的各種險(xiǎn)境。當(dāng)我第一次讀完這本書(shū)時(shí)，關(guān)于小王子的一切讓我覺(jué)得很可笑。我覺(jué)得這是一個(gè)有點(diǎn)奇怪，簡(jiǎn)單和怪異的兒童文學(xué)人。然而現(xiàn)在，我明白了小王子那充滿童心、敏感帶點(diǎn)小憂傷的內(nèi)心。

書(shū)中，小王子是一個(gè)來(lái)自外星球內(nèi)心細(xì)膩不貪婪并一直認(rèn)為自己是很富有的孩子，雖然在“大人”看來(lái)并不太富有。小王子有一個(gè)房子那么大的星球，三棵猴面包樹(shù)，兩座活火山，一座死火山，每天從早到晚開(kāi)花。但很多時(shí)候，小王子都很傷心。他唯一的消遣就是靜靜地欣賞日落。

因?yàn)檫@顆行星很小，他每天能看到44個(gè)日落。書(shū)中寫(xiě)道，“在你看了44次日落那天，你很難過(guò)嗎？”小王子沒(méi)有回答。

當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我深深地為這位優(yōu)雅而略帶孩子氣的他感到心痛。直到有一天，他的星球上飄來(lái)一粒種子，他密切關(guān)注并偷偷照顧著這株幼苗，很多天后，花開(kāi)了，讓突然覺(jué)得生活毫無(wú)意義的小王子以為自己擁有了全宇宙中唯一的玫瑰花，并擁有了他生命中最寶貴的愛(ài)情，雖有點(diǎn)虛榮并口是心非，但深愛(ài)著他的花兒。

小王子是一個(gè)充滿童心與好奇心的孩子，他總是提出“大人”們無(wú)法理解的問(wèn)題。他會(huì)把手提箱當(dāng)作自己的家，他會(huì)用繩子綁住一天。但正是他的奇思妙想，所以他看懂了飛行員的一幅畫(huà)，卻是實(shí)際是閉上了肚皮的蟒蛇的一幅畫(huà)。

事實(shí)上，作為敘述者的領(lǐng)航員，或者作者安東尼·德·圣?？颂K佩里本人，認(rèn)為地球上所謂的**世界一直都是荒謬和荒謬的。

在作者很小的時(shí)候，他的繪畫(huà)天賦剛剛顯露，就被大人們的不理解和嘲笑給泯滅了，所以作者在《小王子》通過(guò)飛行員對(duì)小王子不停追問(wèn)的解答中逐一批判了**世界的荒謬，“大人們熱愛(ài)數(shù)字，如果你對(duì)大人說(shuō)，我看到一座漂亮紅磚房，窗臺(tái)上擺著幾盆天竺葵，屋頂有許多鴿子……那他們想象不出這座房子是什么樣的。你必須說(shuō)：‘我看到一座價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子。

’他們就會(huì)驚叫：‘哇多漂亮的房子??！自從貨幣經(jīng)濟(jì)興起以來(lái)，有太多的人為了追求一般的等值貨幣而無(wú)法衡量自己的幸福和價(jià)值。

《小王子》則將深刻的思想在小王子的好奇心下用簡(jiǎn)單，樸素的文字逐步展開(kāi)在作者面前。雖然故事很短，但它包含了那么多的信息和深刻的思考，這也是我最欽佩作者的原因之一。

小王子是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子，在冒險(xiǎn)中長(zhǎng)大。從**第10章開(kāi)始小王子訪問(wèn)了和他所在的星球相鄰的六顆小行星，先后遇到了盲目自大，權(quán)欲熏心的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，愛(ài)喝酒的人，財(cái)迷心竅的生意人，缺乏變通的掌燈人和脫離實(shí)際的地理學(xué)家。作者對(duì)每段經(jīng)歷都著墨不多，簡(jiǎn)潔、童趣的話語(yǔ)卻朗讀者有更多的思考空間。

這些角色各有特點(diǎn)和他們共同的特點(diǎn)是缺乏對(duì)內(nèi)心安寧和快樂(lè)的追求，過(guò)于關(guān)注外在的事物，小王子來(lái)到地球后，他慢慢發(fā)現(xiàn)在這個(gè)比前幾個(gè)星球加起來(lái)還要大的星球，在擁有宇宙間更多美麗的花兒等美好事物的同時(shí)，也擁有了更多讓他感到奇怪的人及事。在地球的冒險(xiǎn)中，小王子在扮演智者狐貍的點(diǎn)撥和毒蛇的幫助下，最終明白了自己身上最重要的東西金子般的內(nèi)心。

金子般的心，是一切美麗邂逅的**，這里充滿了善良，友好的愛(ài)情，讓一切生物都因此而高尚起來(lái)。小王子在地球上的第一天遇到了一條狡猾而危險(xiǎn)的毒蛇，但由于他的仁慈，毒蛇放開(kāi)了他，離開(kāi)了他。當(dāng)小王子想念家鄉(xiāng)，身處險(xiǎn)境時(shí)，毒蛇回來(lái)了，以愛(ài)的名義咬了小王子一口。領(lǐng)袖離開(kāi)了地球，回到了家鄉(xiāng)。

還有充滿童心的狐貍和飛行員。他們的出現(xiàn)使一切充滿智慧，善良和愛(ài)！

過(guò)了很久以后，我仿佛又聽(tīng)到了，“你知道嗎，人在難過(guò)的時(shí)候就會(huì)愛(ài)上日落?！薄霸谀憧戳怂氖拇稳章涞哪翘欤愫茈y過(guò)嗎？”但小王子沒(méi)有回答。小王子，你回去了嗎？

我希望能聽(tīng)到你在蔚藍(lán)遙遠(yuǎn)的天空中的聲音！

這篇高中學(xué)生讀《小王子》有感：讀后感，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。

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《小王子》讀后感【篇2】

許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來(lái)時(shí)，卻又驚慌失措，于是，成功走了。

在小王子的心中，那朵玫瑰花是小王子等待的成功。小王子承諾對(duì)玫瑰花不離不棄，小王子承諾會(huì)對(duì)玫瑰花照顧一生，因?yàn)?，小王子希望小王子開(kāi)。但是，故事是個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了小王子的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。

故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅(jiān)信小王子會(huì)回到她身邊，會(huì)想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無(wú)從知曉。

或許小王子走后，她受到了挫折，沒(méi)有人為她澆水，沒(méi)有人對(duì)她精心護(hù)理，亦沒(méi)有人與她說(shuō)話、談心，然后她死了；

或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來(lái)越憔悴，孤獨(dú)而死；

又或者是，小王子很努力地等小王子回家，一直等，一直等。

我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？

是否有人曾對(duì)我們盡心呵護(hù)？

是否有人曾對(duì)我們細(xì)心照料？

又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？

徐志摩的詩(shī)中曾寫(xiě)到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)來(lái)，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)走。當(dāng)她來(lái)時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，你好！”

當(dāng)她走時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，再見(jiàn)！”

沒(méi)有什么快樂(lè)是永遠(yuǎn)的，亦沒(méi)有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將小王子遺忘，懦弱者將小王子視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將小王子感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。

其實(shí)，無(wú)數(shù)次的羈絆，只為那一次仰天長(zhǎng)笑！

我若為玫瑰花，

我會(huì)不停地生長(zhǎng)，

在，

小王子回家的`那一刻，

綻放！

《小王子》讀后感【篇3】

“如果有一個(gè)人愛(ài)著一朵花，千萬(wàn)顆星星上獨(dú)一無(wú)二的一朵，當(dāng)他仰望星空的時(shí)候就會(huì)感到幸福?！?——摘自《小王子》

《小王子》是一本哲學(xué)童話。書(shū)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，字里行間都透著一股淡淡的憂傷;而且，整本書(shū)是以一個(gè)孩子的角度去寫(xiě)的，而小王子的心靈是純凈的，就像……一杯清澈的水。

許多人隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著閱歷的增加，心中的那杯水就漸漸渾濁了。有人感慨：歲月真是把殺豬刀。或者說(shuō)，歲月也是一滴滴墨水。它一點(diǎn)點(diǎn)的滲入你的心靈，滴入那杯純凈的水中。漸漸地，那杯澄清的水越來(lái)越渾濁，我們的心靈也不再有原有的純凈。

這本書(shū)是從“我”的角度，去講述小王子游歷各個(gè)星球的故事。小王子所居住的星球很小，他每天只需要拔掉新長(zhǎng)出來(lái)的猴面包樹(shù)樹(shù)苗，疏通火山口，照顧星球上唯一的一朵玫瑰花。

有一天，他和星球上唯一的一朵玫瑰花吵架了，小王子決定離開(kāi)這里，去別的星球看一看。他遇到了幾個(gè)很奇怪的大人?？裢源蟮膰?guó)王;財(cái)迷心竅的商人;迂腐，不懂得變通的點(diǎn)燈人;喜歡喝酒的酒鬼;愛(ài)慕虛榮的人和一個(gè)地理學(xué)家?？裢源蟮膰?guó)王難道不知道自己的星球上只有他自己和一只小老鼠嗎?商人日復(fù)一日年復(fù)一年的計(jì)算自己的財(cái)產(chǎn)有什么用呢?

小王子實(shí)在是弄不懂大人的世界，大人們總是不滿足自己所擁有的東西，一旦得到了一樣?xùn)|西，大人們馬上就會(huì)有下一個(gè)想要的東西，永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足的一天，永遠(yuǎn)都在毫無(wú)止境的渴望自己想要得到的東西。直到，他來(lái)到了地球，馴養(yǎng)了一只小狐貍。對(duì)于那只小狐貍來(lái)說(shuō)，小王子是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。同樣，對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，成千上萬(wàn)朵玫瑰花，都比不上在B612星球上的那朵玫瑰花好，成千上萬(wàn)只狐貍都沒(méi)有他親自馴養(yǎng)的那只好。

《小王子》讀后感【篇4】

也許是法國(guó)人一貫的浪漫，才能讓圣-埃克蘇佩里寫(xiě)出《小王子》這樣充滿童真的杰作;這樣一部世界聞名的書(shū)籍，也或許只有法國(guó)人自己才能將其用另一種藝術(shù)手法完美地重新呈現(xiàn)。法國(guó)人的精致，法國(guó)人最明白。而如今，法國(guó)人的浪漫卻又一次打動(dòng)了全世界的心靈?！缎⊥踝印肥峭?，于是《小王子》便以動(dòng)畫(huà)電影的形式出現(xiàn)在我們眼前。手繪風(fēng)的小王子，蠟筆畫(huà)一般的場(chǎng)景，都好似把我們帶回十幾年前捧讀《小王子》的時(shí)候。那時(shí)的天真與童趣，現(xiàn)在又好像回到身邊。小王子還在，飛行員還在，只是多出了一個(gè)小女孩，飽受課業(yè)壓力，生活沒(méi)有樂(lè)趣，像你，也像我，像我們每一個(gè)人。于是，我們透過(guò)小女孩的眼睛，重新來(lái)看這個(gè)童話故事，就像又回到了童年。

小王子住在一個(gè)面積比房間還要小的星球，那個(gè)星球只有一座活火山和一座死火山，以及一朵普普通通的玫瑰。但是這少的可憐財(cái)富并不阻礙他成為一個(gè)了不起的小王子。因?yàn)樾⊥踝颖热魏稳硕级脨?ài)和責(zé)任。那么我堅(jiān)信，在生活中毫不起眼的我們只要懂得怎么用心去愛(ài)，我們也能成為可愛(ài)的小王子。

我們?nèi)祟愃坪跗珢?ài)于一個(gè)叫“更好的東西”，例如我們喜歡更大的房子，更好的汽車，更美麗的外表，更華貴的首飾。為此，我們不惜更忙碌的工作，一天到晚做著所謂的“正經(jīng)事”，我們已經(jīng)沒(méi)有閑暇做一些沒(méi)有回報(bào)但是富有想象力的事情。但是這種“更好的東西”真的是我們所需要的嗎?得到了，我們的生活就會(huì)美好嗎?

讓我們來(lái)看看小王子是怎么看待的。小王子珍愛(ài)星球上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰，但是當(dāng)他到達(dá)地球的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，地球上有成千上萬(wàn)朵玫瑰，和他所珍愛(ài)的玫瑰一摸一樣!但是小王子對(duì)這些地球上的玫瑰說(shuō)：“你們很美，但是你們是空虛的。人們不可能為了你們?nèi)ニ溃?dāng)然啦，我那朵玫瑰花，普通的過(guò)路人會(huì)以為她像你們?？墒?，她單單一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)槲覟樗凉策^(guò)水，我為她蓋過(guò)罩子，我為她擋過(guò)屏風(fēng)，我為她除過(guò)毛毛蟲(chóng)，我傾聽(tīng)過(guò)她的抱怨和自吹自擂，乃至有時(shí)默默相對(duì)。因?yàn)樗俏业拿倒??！?/p>

正因?yàn)樾⊥踝釉诿倒迳匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，花費(fèi)了心思，在需要與被需要間建立了紐帶關(guān)系，才使得這朵普通的玫瑰花成為獨(dú)一無(wú)二的。

再美麗的東西，如果你不曾用心去付出和關(guān)心，那么對(duì)于你來(lái)說(shuō)它也只是沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有任何意義。相反，即使再普通的東西，只要你用心去付出和關(guān)心，那么你就會(huì)感受到它的與眾不同之處，那么它就不再普通，成為你的獨(dú)一無(wú)二。就像狐貍對(duì)小王子說(shuō)的那樣：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你還只是個(gè)小男孩，和千千萬(wàn)萬(wàn)小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，和千千萬(wàn)萬(wàn)狐貍都一樣。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就互相需要了對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了。

那么我們?cè)谏钪羞€要那樣追求“更好的東西”了嗎?我們所要做的是珍惜所擁有的東西，用心的去愛(ài)在我們周圍的人。

《小王子》讀后感【篇5】

做那個(gè)真實(shí)的自己

夏秋之交，時(shí)間匆匆流逝，季節(jié)少了輕浮，多了幾分平靜。

我在等待，等待如季節(jié)般全新的改變。

就是在這樣陰涼、沉悶的天氣里，我讀完了《小王子》，心中不是沒(méi)有憂傷的。因?yàn)樾⊥踝右宦飞峡偸前殡S著分離。但最重要的是感動(dòng)，因?yàn)樗男膹奈措x開(kāi)過(guò)他的朋友，他愛(ài)他的第一個(gè)朋友就像一朵玫瑰。

他就是這樣一個(gè)人：孩子氣地和羅絲吵架，離家出走，遇見(jiàn)了宇宙中的各種人，然后來(lái)到人間，在茫茫人海中尋找一些純潔而甜蜜的人。就這樣，小王子、狐貍、飛行員互相“馴服”，相互談笑、祝福、分離、落淚、等待。

他們彼此之間都有特殊的烙印，那是一輩子都無(wú)法磨滅的可愛(ài)。就是這樣的吧，小王子就是這樣的在與朋友、自然、自我的內(nèi)心的審視之后才逐漸成長(zhǎng)，懂得了珍惜還有愛(ài)護(hù)，也同樣地找到了自己。逐漸明白什么是自己想要的，想去保護(hù)的。

只是我對(duì)小王子的一些感情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，也許是因?yàn)槲疫€沒(méi)有達(dá)到他的境界。他在童話中、在孩子的眼睛里，活得很開(kāi)心、很快樂(lè)。但是這些在大人的眼睛里卻是那么的無(wú)稽。

現(xiàn)在的我熱愛(ài)著小王子，熱愛(ài)著這個(gè)純真的孩子，可是，我在長(zhǎng)大，我會(huì)長(zhǎng)大，時(shí)間一分一秒地流逝，也許在不久的將來(lái)我會(huì)成為一個(gè)大人，一個(gè)古板的不愛(ài)幻想的大人，我還會(huì)像現(xiàn)在這樣愛(ài)著他嗎？這的確是一件讓人有些難過(guò)的事情，但是如果小王子在我的身邊的話，他一定會(huì)說(shuō)：“最美的事情是眼睛看不到的，要用心去看才可以。

”呵呵，也許像小王子那樣長(zhǎng)大也沒(méi)什么不好，至少我們都是那樣喜歡自己喜歡的東西，相信總有那么一個(gè)地方值得去傾注心思和想念，總有那么一個(gè)人值得去留意、去相信。

但是，他不在我的身邊……

他已經(jīng)消失在了撒哈拉沙漠里。不過(guò)，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，雖然有些不舍但是也是同樣值得歡慶的，因?yàn)樗K于可以好好照顧那朵既美麗又脆弱的玫瑰了。最后，我可以離開(kāi)這個(gè)荒涼的地方，沒(méi)有信仰去享受我自己的幸福。

“不能把身軀帶走，因?yàn)槁诽h(yuǎn)，而身軀又太重了?！边@是小王子選擇形式上死亡的原因，也是一個(gè)同現(xiàn)代科學(xué)背道而馳的理論。在大人的眼里，他就是死了的，對(duì)吧？

而我們則固執(zhí)地相信他一定沒(méi)有消失，他一定是回到了b612星球上：正在同玫瑰說(shuō)著悄悄話，正在給小狐貍寫(xiě)一封問(wèn)候的信，正在和小羊一起尋找猴面包樹(shù)的幼苗……我們都是這般相信的。因?yàn)樗业搅肆硪环N生活方式——在愛(ài)的世界里，一切都是永恒的，就像小火柴姑娘跟著奶奶來(lái)到一個(gè)沒(méi)有饑寒交迫的地方。

小王子雖然已經(jīng)離開(kāi)了這里，只留給我們了一片麥田，還有一園子的一模一樣的玫瑰花。但我們可以看到那漫無(wú)邊際的金黃色，懷念他破碎的頭發(fā)，懷念他爽朗的笑聲。

我愛(ài)小王子，因?yàn)樗闹杏肋h(yuǎn)有希望的源泉。他慢慢地把他的愛(ài)傳遞給世界。他是這個(gè)孩子在世人心中的智慧。他也是我在城里真正找到的朋友。因?yàn)樗?，我才相信沙漠中真得有水井，才?tīng)得見(jiàn)那一陣一陣的轆轤聲，而我的心也暢飲了那來(lái)自星空的甘泉，充滿了活力。

曾經(jīng)的我已經(jīng)在這季節(jié)的流失中褪去，而嶄新的我正在一筆一筆地被勾畫(huà)出來(lái)，我相信，我能做一個(gè)真正的自己，保持那清涼的感動(dòng)，用心靈來(lái)審視這個(gè)世界。

我想，我已經(jīng)被小王子所“馴服”……

《小王子》讀后感【篇6】

今天天氣很不錯(cuò)，媽媽決定帶我外出看電影，我可開(kāi)心啦。我迫不及待的問(wèn)媽媽：“媽媽，我們今天看什么電影呢？”媽媽微笑著說(shuō)：“我們今天看的電影名字叫《小王子》?！薄啊缎⊥踝印?？是講的什么內(nèi)容呢？有公主嗎？”心里暗暗的在想：“王子和公主最后會(huì)在一起了嗎？……”正想的出神的時(shí)候，媽媽打斷了我，說(shuō)：“《小王子》媽媽也沒(méi)看過(guò)，具體講的內(nèi)容呢等看了就知道了喔！”

到了電影院，媽媽買好電影票，我們進(jìn)入了2號(hào)廳，燈光突然暗了下來(lái)，哈，我不怕，因?yàn)槲抑罒艄獍盗?，說(shuō)明電影馬上就要開(kāi)始了。銀幕上出現(xiàn)了一個(gè)小女孩和小女孩的媽媽，嘴里似乎在背著些什么，原來(lái)啊，她們是去一所學(xué)校面試呢，輪到小女孩進(jìn)去了，我的內(nèi)心也跟著緊張了起來(lái)，就像自己去面試一樣?？脊賯兌己脟?yán)肅，好可怕啊，他們問(wèn)了小女孩一個(gè)問(wèn)題，但是小女孩答錯(cuò)了，由于過(guò)度的緊張，小女孩暈倒了。她的媽媽為了讓她上好的學(xué)校，就在學(xué)校的周邊買了套房子。當(dāng)她們把行李運(yùn)到新家的時(shí)候，看到新家隔壁有一座很奇怪的房子……

她們搬進(jìn)了新家，小女孩的媽媽幫她制訂好了整個(gè)暑假的計(jì)劃?？粗鴫ι蠞M滿的任務(wù)表，小女孩并沒(méi)有害怕，她按著上面的計(jì)劃表一件件的完成。這時(shí)，媽媽在我耳邊輕聲的說(shuō)：“你看小女孩厲害吧，她能按媽媽的要求，有條理的去完成?！薄班?，是很厲害，但是……（小女孩會(huì)有朋友嗎？過(guò)的會(huì)開(kāi)心嗎？）”

這時(shí)電影里放到，小女孩在房間做作業(yè)的時(shí)候，突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一架紙飛機(jī)，她好奇的打開(kāi)來(lái)，看到是上面畫(huà)著一個(gè)男孩站在星球上。

“這個(gè)小男孩一定就是小王子吧。星球那么小，只有他一個(gè)人站在那兒，沒(méi)有朋友，一定很孤單吧？……”

原來(lái)是住在隔壁的飛行員爺爺想把小王子的故事分享給她聽(tīng)。有一天，她來(lái)到了隔壁飛行員爺爺家，發(fā)現(xiàn)他家院子里有一架飛機(jī)，屋頂上還有一架望遠(yuǎn)鏡，可以看星空，房子里面到處都堆滿了“收藏品”，在一堆的“收藏品”中，小女孩找到了一只沒(méi)有嘴巴的小狐貍。

小女孩抱著小狐貍，來(lái)到了老爺爺?shù)纳磉呑拢_(kāi)始聽(tīng)小王子后面的故事……

小王子一個(gè)人一直生活在自己的星球上，每天都要把紅面包樹(shù)鏟掉。有一天，不知道從哪吹來(lái)了一顆種子，種子發(fā)芽了，在小王子的細(xì)心照顧下，長(zhǎng)出了一朵玫瑰花，小王子和玫瑰做了很好的朋友，后來(lái)玫瑰對(duì)小王子提了很多很多的要求，小王子心里覺(jué)得不開(kāi)心，決定告別他居住的星球，開(kāi)始自己的太空之旅。

他先后訪問(wèn)了六個(gè)星球，但是都讓他覺(jué)得不開(kāi)心，他心里越來(lái)越想念自己星球上的玫瑰了。后來(lái)，小王子遇到了一只小狐貍，小王子用耐心和真心馴服了小狐貍，和它成了親密的朋友。小狐貍告訴他：“肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只有心靈才能感受到一切?！?/p>

告別小狐貍之后，小王子在沙漠里遇到了一個(gè)飛行員，小王子讓飛行員幫他畫(huà)一只羊，飛行員畫(huà)了很多次，終于畫(huà)出了小王子所想要的羊——原來(lái)是一個(gè)盒子……他們?cè)谝黄鹕盍藥滋?，找到了泉水。?dāng)飛行員想告訴小王子飛機(jī)修好的消息時(shí)，看到有一條毒蛇在小王子的身邊。毒蛇說(shuō)可以幫助小王子離開(kāi)這里，回到他以前生活的星球。

講到這，飛行員爺爺咳嗽了幾聲，小女孩也到時(shí)間回家了。這段時(shí)間小女孩都是等媽媽上班后，偷偷來(lái)到飛行員爺爺家聽(tīng)爺爺講小王子的故事。

這一天，也是暑假的最后一天，飛行員爺爺因?yàn)椴∥Ｗ∵M(jìn)了醫(yī)院，小女孩不顧外面下著雨，一路追到了醫(yī)院，小女孩哭，我也哭了……

回家后，小女孩想起了飛行員爺爺最后的愿望——能夠再見(jiàn)到“小王子”。為了滿足飛行員爺爺?shù)脑敢?，小女孩開(kāi)著老爺爺?shù)娘w機(jī)帶著小狐貍，踏上了未知的冒險(xiǎn)旅途……

終于在一個(gè)星球上，小女孩發(fā)現(xiàn)了小王子，不過(guò)那個(gè)是已經(jīng)長(zhǎng)大的“小王子”，也已經(jīng)把飛行員爺爺忘記了，小女孩經(jīng)過(guò)自己的努力，終于讓小王子記起了以前，兩個(gè)人一起回到了以前小王子生活的星球，發(fā)現(xiàn)星球已被紅面包樹(shù)包圍，玫瑰也已枯萎。這時(shí)太陽(yáng)升起來(lái)了，天空看上去就像一朵盛開(kāi)的玫瑰。

小女孩離開(kāi)了小王子，回到了自己家。在開(kāi)學(xué)當(dāng)天，一大早讓媽媽送她去醫(yī)院看望病危的飛行員爺爺，爺爺看到小女孩很開(kāi)心，小女孩也告訴了飛行員爺爺他找到了小王子，并且送了一份禮物給老爺爺。老爺爺拆開(kāi)禮物，原來(lái)是小女孩把爺爺每天講的故事、畫(huà)的畫(huà)裝訂成了一本書(shū)……

看到這里，我已哭濕了紙巾，太感人了。我?guī)е耷粏?wèn)：“媽媽，飛行員爺爺會(huì)一直陪在小女孩的身邊嗎？”媽媽搖搖頭說(shuō)：“人都有離開(kāi)的一天，只要你心里想著那個(gè)人，就會(huì)感覺(jué)到那個(gè)人其實(shí)一直都陪在你身邊。”雖然我還不是太懂?huà)寢屩v的意思，但是，現(xiàn)在的我，只希望自己不要長(zhǎng)大，身邊的人也永遠(yuǎn)不要老去，一直陪伴在我的身邊……

《小王子》讀后感【篇7】

每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)美好的童話，我的心中也有。都說(shuō)小王子是寫(xiě)給大人的童話，而在我看來(lái)《小王子》這部電影是給我們這些與故事中的小女孩一般大小的小孩的一個(gè)禮物，這個(gè)禮物讓我們感受到了我們內(nèi)心最初最最期待的東西。然而因?yàn)槭艿酱笕说挠绊?，受到學(xué)習(xí)生活的影響，我們漸漸將那些天真美好的幻想遺忘在了作業(yè)、考試的壓力里。最初的我們并不是只去記憶一個(gè)正確答案，形同機(jī)器一般去面對(duì)生活。相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)小王子，而這個(gè)“小王子”正是代表著那些沒(méi)有受到過(guò)后天“污染”的真善美。通過(guò)這部影片我仿佛找回了我的那些天真與美好。

就像小王子離開(kāi)玫瑰時(shí)說(shuō)：“我太年輕，以至于不知道怎樣去愛(ài)?！边@句話給了我很大的感觸，很多人年輕時(shí)都認(rèn)為身邊愛(ài)自己的人，對(duì)自己好是應(yīng)該的，是天經(jīng)地義的，所以也就不會(huì)懂得珍惜。但當(dāng)自己歷經(jīng)滄桑，慢慢老去時(shí)，回想往事，就一定會(huì)為自己年輕時(shí)的輕狂而感到后悔。所以老人就總是會(huì)仰天嘆息，哀嘆聲就如天上的星星一樣多。如果小王子早一點(diǎn)學(xué)會(huì)愛(ài)，最后就不會(huì)用生命去實(shí)踐愛(ài)。假如我們都學(xué)會(huì)了愛(ài)，也就不會(huì)那么多的悲傷和后悔。對(duì)待父母也是，千萬(wàn)不要認(rèn)為他們的愛(ài)是應(yīng)得的，作為子女我們要用雙重的愛(ài)回報(bào)。

電影版《小王子》與圖書(shū)版的《小王子》最大的區(qū)別便在于電影中是以小女孩為故事的主角，以她的故事為整部影片的故事主線。從影片中我們可以看到小女孩的聰穎與勇敢。影評(píng)的一開(kāi)始小女孩是一個(gè)聽(tīng)媽媽話，努力學(xué)習(xí)的學(xué)霸女孩。似乎學(xué)習(xí)是她的全部，似乎學(xué)習(xí)也掩蓋掉了她的所有優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)她搬家之后，當(dāng)她遇到了那個(gè)古怪的“飛行員老頭”之后，她的生活開(kāi)始發(fā)生了改變，她的思想也有了很大的轉(zhuǎn)變。是這個(gè)古怪老頭和他的故事吸引了她?；蛟S小王子的故事就是小女孩內(nèi)心一直深藏的渴望的童話。就如小王子所說(shuō)的，最真誠(chéng)的東西是沒(méi)法用肉眼看到的，用心才能夠看到。那一刻我閉上雙眼，雖然眼前一片黑暗，可我周圍的一切都是那般的美。

《小王子》讀后感【篇8】

我上小學(xué)四年級(jí)了，這學(xué)期老師讓我們讀《小王子》這本書(shū)，媽媽還給我買了《小王子》旳有聲讀物，我用了一個(gè)星期旳時(shí)間才把它聽(tīng)完，當(dāng)然，我在學(xué)校旳時(shí)侯，一有時(shí)間也就會(huì)去讀這本書(shū)，我覺(jué)得《小王子》這本書(shū)對(duì)我旳啟發(fā)很大。

《小王子》這本書(shū)旳主人公是一個(gè)小孩子，他叫小王子，他從一個(gè)很小旳星球上來(lái)，遇到了一個(gè)飛行員正在修理自己旳飛船，小王子讓飛行員幫助他畫(huà)小羊，最后他們成為了好朋友。當(dāng)時(shí)，小王子對(duì)外面旳世界還什么都不知道，飛行員就建議他到每個(gè)星球上學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)回來(lái)，小王子接受了飛行員旳建議，他先后來(lái)到了國(guó)王旳星球、酒鬼旳星球、商人旳星球、燈夫旳星球、有學(xué)問(wèn)人旳星球和地球，小王子很辛苦旳來(lái)到每個(gè)星球，很認(rèn)真旳學(xué)習(xí)知識(shí)，他也學(xué)到了很多旳知識(shí)。

我讀完這本書(shū)，就被小王子旳故事深深旳吸引住了，同時(shí)，也被小王子堅(jiān)持不懈、熱愛(ài)學(xué)習(xí)旳精神所感動(dòng)，我想，我以后也要做一個(gè)堅(jiān)持不懈、熱愛(ài)學(xué)習(xí)旳好學(xué)生。

《小王子》讀后感【篇9】

小王子這本書(shū)講述了小王子是來(lái)自B612星球的孩子，為了追尋人生真諦，他離開(kāi)自己的B612星球先后游歷了7個(gè)星球。這七個(gè)星球的游歷。讓小王子明白了許多道理，在找到人生的真諦他又回到了B612星球。

讀了小王子的故事懂得了進(jìn)取人要追求真善美。做有益的事情，不辜負(fù)生命，

這個(gè)故事既動(dòng)聽(tīng)又有趣，形式簡(jiǎn)單，文字優(yōu)美，特別里面的圖畫(huà)，我很喜歡。

述說(shuō)了一名飛行員開(kāi)著飛機(jī)，墜落在了撒哈拉大沙漠。飛行員在沙漠遇見(jiàn)了小王子，他住在B612小行星上，后來(lái)小王子去旅行，他來(lái)到了七顆住著不同人物的小行星上，有住著國(guó)王的小行星，有住著一個(gè)愛(ài)虛榮的人的小行星，有住著一個(gè)酒鬼的小行星，有住著一個(gè)商人的小行星，還有一顆住著點(diǎn)燈人的小行星，后來(lái)小王子來(lái)到了地球，發(fā)現(xiàn)飛行員已經(jīng)把飛機(jī)修好了，于是就回去了。

我喜歡小王子，因?yàn)樗壬屏加钟腥ぁＮ乙蚕矚g飛行員，因?yàn)樗屝⊥踝诱J(rèn)識(shí)了地球。

我喜歡小王子這本書(shū)。

《小王子》讀后感【篇10】

《小王子》這本書(shū)在高中的時(shí)候讀過(guò)，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這本書(shū)很有名，所以就借來(lái)讀。讀后只是覺(jué)得故事很新奇，受理解能力限制，卻不知道整個(gè)故事是什么意思?作者要表達(dá)什么思想?玫瑰、紅面包樹(shù)、羊、狐貍、蛇分別代表的是什么?在現(xiàn)實(shí)生活中是什么寓意?一頭霧水。

距離讀《小王子》已經(jīng)有十余年了，那時(shí)候什么都不懂，也沒(méi)有用心去思索，看過(guò)了只是看過(guò)了。知道《小王子》要拍成電影上映了，心里很是期待，早早預(yù)定電影票，想再勾起少年時(shí)的回憶，重溫當(dāng)年的歲月。更深層的意思是想從影片里尋覓自己的影子，也許是對(duì)自己救贖的渴望。這么多年了，我還是沒(méi)有變，我渴望自由，可又一層一層的把心靈緊緊地束縛在枷鎖中，活的脆弱、敏感、擰巴。

小王子說(shuō)，用心才能看的真切。是的心若在，夢(mèng)就在。

玫瑰一直是小王子的羈絆，不管小王子走到哪里，心里都有牽掛。現(xiàn)在我更覺(jué)得“玫瑰”是心里最初的夢(mèng)想，不管我們走多遠(yuǎn)，內(nèi)心最初的夢(mèng)想始終在心中有一個(gè)角落。不要被生活瑣事麻痹理想，不要被物質(zhì)欲望淹沒(méi)初衷，不要被形形色色的人物左右思想，不要被生活中各種各樣的挫折和苦難磨滅了斗志，不要向世俗意義上的好生活而你不喜歡的生活妥協(xié)，甚至敢于對(duì)不如意的生活說(shuō)不。找到最初的夢(mèng)想，才能活的真切。

《小王子》讀后感【篇11】

寒假里重讀小王子，又有了新的收獲!世上那么多人，契合自己的人總歸是有的。如果還期待小王子那樣的愛(ài)情，那么就是做好自己，遇到那個(gè)人的時(shí)候無(wú)畏的愛(ài)，像盲目一樣的愛(ài)。

《小王子》講述小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。

小王子說(shuō)：你這兒的人，在一個(gè)花園里種滿五千朵玫瑰，卻沒(méi)能從中找到自己要的東西。

這本書(shū)說(shuō)的是愛(ài)。遇到相似的人，有思想的高度共鳴，有情感模式的一致，就是沒(méi)有不顧一切的勇氣，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的懵懂沖動(dòng)，越是期待越是經(jīng)不住一絲不合，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的洶涌無(wú)畏。人們只愿意看到所有的好，恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。

狐貍說(shuō)：對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西，你永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。小王子說(shuō)：只要用心，你們要找的東西在每一朵玫瑰或一點(diǎn)水里都能找到。心有戚戚焉，這需要彼此都很堅(jiān)定的兩個(gè)人，只有一方堅(jiān)定另一方不斷因?yàn)楹ε露艞壍慕M合要修成正果會(huì)很艱難。開(kāi)始相信老式婚姻的好，兩個(gè)人抱著堅(jiān)定的不可分割的決心讓時(shí)間和耐心積累下去，執(zhí)子之手與之偕老。

什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是正視害怕并充分體驗(yàn)害怕，只有穿越害怕的區(qū)域才能拓寬自我的邊界。愛(ài)情亦如是，不可替代的愛(ài)情來(lái)自理性判斷基本面契合之后的風(fēng)雨共度不離不棄，如今誘惑比比皆是，背叛的代價(jià)遠(yuǎn)不到令人覆滅，所以沒(méi)有堅(jiān)守即便五千朵玫瑰也找不到那朵獨(dú)一無(wú)二的她。

世上那么多人，契合自己的人總歸是有的。如果還期待小王子那樣的愛(ài)情，那么就是做好自己，遇到那個(gè)人的時(shí)候無(wú)畏的愛(ài)，像盲目一樣的愛(ài)。如今的我們已閱人無(wú)數(shù)，看過(guò)幾眼就能判斷出對(duì)方和自己的契合度，我們欠缺的不是技巧而是勇氣和承擔(dān)，所以覺(jué)得對(duì)了就愛(ài)吧，仿佛從來(lái)沒(méi)受過(guò)傷一樣。

《小王子》讀后感【篇12】

“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣@樣說(shuō)過(guò)。是的，書(shū)是精神上的食糧，書(shū)是小船，帶我們遨游知識(shí)的海洋，書(shū)是一劑可以醫(yī)愚的藥，今天，我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)“小王子”的感受。

《小王子》，是一本以飛行員的視角來(lái)描寫(xiě)的，里面的小王子是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他在訪問(wèn)行星的這一路上，也反映了各種人性:有高高在上，一心想要統(tǒng)治一切的，有虛榮的，還有故作正經(jīng)的…也說(shuō)出了孩子心中的一份疑惑，“為什么大人都那么奇怪？”

《小王子》，中的“我”從小受到大人的管束，從小就失去了寶貴的想象力，不停的學(xué)習(xí)各門(mén)功課。在現(xiàn)實(shí)中,有的父母望子成龍過(guò)于心切，卻往往在不經(jīng)意之間傷害了孩子，后來(lái),“我”遇到了小王子，才漸漸找回了那份童心，有了更濃的感情…小王子的玫瑰雖然很普通，但當(dāng)小王子開(kāi)始照料她時(shí)，她就開(kāi)始獨(dú)一無(wú)二了。我們要珍惜我們生活中的這些“獨(dú)一無(wú)二”，不要白白浪費(fèi)。

《小王子》，這本書(shū)告訴了我許多，比如:人有許多不同的性格，要珍惜眼前的美好，看東西只有用心才能看清楚重要的東西，有時(shí)候用眼睛是看不見(jiàn)的，從中我明白了許多。

這本書(shū)，令我受益匪淺，你有什么感受嗎？

《小王子》讀后感【篇13】

柳州市二十四中七年級(jí)（8）班劉湘

**完《小王子》電影之后，我深有感觸。我不禁思考起了人生：“我還有幾分與孩子相似，我是不是快成大人了？”

《小王子》電影版是**版的改編，它以更形象的方式使**的內(nèi)容更生動(dòng)，更方便理解。電影中為我們講述了一個(gè)退休的保留著童心的飛行員向一個(gè)忙碌于學(xué)***女孩講小王子的故事，小女孩替突然進(jìn)了醫(yī)院的老飛行員去尋找小王子，發(fā)現(xiàn)小王子不再是老飛行員所想的那么樣：愛(ài)他的玫瑰，孩子一般有靈氣，童真神秘。

相反，他成了一個(gè)只知道工作的無(wú)聊成年人。在女孩和小王子之間的冒險(xiǎn)之后，小王子又回到了原來(lái)的故事。

小王子的年齡與我一樣大，但我卻不能透過(guò)箱子看到里面的羊，我不能看出“帽子”的真面目，難道我的心智比小王子“成熟”嗎？

飛行員說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)不在于長(zhǎng)大，而在于遺忘?！蔽矣X(jué)得我正在朝“大人”的那樣長(zhǎng)大，我已經(jīng)遺忘了童年的許多趣事，遺忘了童年玩的游戲。

我記得的只有童年的一個(gè)“梗概”。我慢慢地朝“大人”發(fā)展——只知道沉于工作，不懂欣賞身邊事物的美。缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我記得以前爸爸讓我和弟弟用“1+1＝2”來(lái)編個(gè)故事。我不以為然：“有什么難的？

一個(gè)蘋(píng)果加就一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果?！倍艿軈s把“1”想成鉛筆，“2”想成鴨子，把加號(hào)等號(hào)想成橋，編了一個(gè)十分不合常理，難以理解的故事。我聽(tīng)得一臉懵，而弟弟卻樂(lè)在其中的說(shuō)著。

現(xiàn)在我又想，我所缺乏的不僅是想象力和創(chuàng)造力，還有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我忘記了那些美麗，為了不成為我討厭的那種成年人，讓我開(kāi)始關(guān)注身邊的事物，仔細(xì)觀察它們，讓我的事界充滿美麗。

《小王子》讀后感【篇14】

上完啦啦操課，爸爸來(lái)接我時(shí)說(shuō)：“今天，星期五可以帶你放松一下，你想干什么？”我說(shuō)：“想看小王子電影?！卑职终f(shuō)：“咱家那本小王子的`書(shū)，你也讀完了，正好可以看看電影演的和書(shū)上講的有什么不同”。于是我和爸爸開(kāi)始把腳步加快了一點(diǎn)，匆忙回到家，放下沉重的大書(shū)包，高高興興的往華大影院走去。

電影里講述了一個(gè)小女孩聽(tīng)飛行員爺爺講述小王子是來(lái)自B612號(hào)小行星的故事后，決定尋找小王子，她開(kāi)著一架火紅色的飛機(jī)，在一座大樓樓頂上，找到了小王子，并把他送回小行星，小王子發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)離開(kāi)時(shí)，盛開(kāi)的玫瑰花，都已經(jīng)枯萎，猴面包樹(shù)，也已經(jīng)霸占了整個(gè)小行星，悲傷小王子覺(jué)得，自己保持了童真，并不代表所有事物都能保持童真。

和書(shū)上講的小王子，還是有差異的，應(yīng)為書(shū)上講小王子的時(shí)候，沒(méi)有具體講小女孩去尋找他，而是把小王子講述的很天真。

父與子讀后感十三篇

您在尋找好文章嗎我們向您推薦“父與子讀后感”，讀完作品這本書(shū)后，大家都感慨萬(wàn)千。?閱讀和寫(xiě)作是相互促進(jìn)的過(guò)程，而寫(xiě)作讀后感則是一個(gè)重要的橋梁，我想這些信息會(huì)對(duì)你有所幫助！

父與子讀后感 篇1

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。

在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。

情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母處處護(hù)著他。

在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。

樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。

但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

?

讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。

在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

七，馬克西姆。

高爾基的《童年》舉世聞名。

在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。

情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母處處護(hù)著他。

在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。

樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。

但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的`家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。

她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。

周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。

但好在有外祖母??全家人的精神支柱。

阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。

阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

?

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽(tīng)著這首歌，讓我知道了童年是我們一生中珍貴的寶藏，每個(gè)人都有自己無(wú)憂無(wú)慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。

馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，他吃盡了苦頭，就這樣度過(guò)了艱難的童年。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我可是個(gè)“小公主”了。

整天，父母呵護(hù)我們，老師鼓勵(lì)我們，有了困難同學(xué)幫助我們。

我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂(lè)啊!

雖然我們過(guò)著公主般的生活，但有的同學(xué)還是生在福中不知福。

我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨(dú)立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難。

恐怕我們以后的身影就是那只瘸蟬。

所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。

也就是說(shuō)：想要幸福，首先要吃苦。

記得有一次，我在電視上看到一個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經(jīng)常用一句名言鼓勵(lì)自己：吃得苦中苦，方為人上人。

所以，我認(rèn)為：一塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會(huì)變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹(shù)苗，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù);人也一樣，不經(jīng)歷磨礪，也不會(huì)成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。

是的，當(dāng)時(shí)生活的困苦，讓我知道了現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。

所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才， 讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。

同學(xué)們，還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀?做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人!

父與子讀后感 篇2

《父與子》是一本由德國(guó)著名漫畫(huà)家埃。奧。卜勞思創(chuàng)作的一本家喻戶曉的經(jīng)典漫畫(huà)，他的里面包含了濃郁的父子之情。深厚的父愛(ài)和父親真誠(chéng)的保護(hù)，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了幾代人的心。

《父與子》收集了一對(duì)父子之間發(fā)生的上百個(gè)故事，觀點(diǎn)和情感讓我感到父子的世界多么美好，也讓我進(jìn)入這對(duì)父子的世界。

書(shū)中的父親努力給孩子最快樂(lè)的童年，于是什么事都幫著兒子，幫他寫(xiě)作文，直到老師來(lái)找他，兒子的惡作劇，他也能忍則忍，這明明是包庇的愛(ài)，他面對(duì)兒子的無(wú)理取鬧，裝作鎮(zhèn)定，可當(dāng)兒子被人欺負(fù)時(shí)，爸爸便立馬幫兒子出口氣，這更能體現(xiàn)出這種無(wú)私的父愛(ài)，兒子有了這個(gè)父親是他的幸福，當(dāng)父親忍無(wú)可忍時(shí)，父親才逼自己的手去打兒子。這更是另外一種方式來(lái)表示父愛(ài)，爸爸讓兒子明白，父親管你再嚴(yán)厲也是對(duì)你好。兒子不對(duì)的時(shí)候，他想盡一切辦法讓兒子明白道理，可有的時(shí)候，兒子犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤時(shí)，爸爸便二話不說(shuō)先打，打完再慢慢講道理。兒子呢？他有時(shí)十分任性，有時(shí)又十分乖巧，可愛(ài)，樂(lè)于助人。他在爸爸訓(xùn)話時(shí)，用心聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)對(duì)不起，兒子心里明白爸爸是為他好，爸爸這么做，只是恨鐵不成鋼，兒子也知道爸爸對(duì)他的那份用心良苦。

書(shū)中的爸爸正如我媽媽，那書(shū)本中的兒子便如我。我的媽媽也是一個(gè)充滿了母愛(ài)的人，她也三番兩次的教育我，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我有時(shí)就是不聽(tīng)，媽媽還是很耐心的對(duì)我說(shuō)。又一次媽媽讓我認(rèn)真寫(xiě)好作文，我不聽(tīng)，媽媽只好慢慢的讓我理解她的用心良苦，我就是不聽(tīng)，她最后千說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，我才聽(tīng)，我真的對(duì)不起媽媽。

《父與子》這本書(shū)讓我感到了父母的愛(ài)最偉大，當(dāng)然父母都愛(ài)自己的孩子，就算再狠，再罵。他們自己心里也過(guò)不去，所以我們就更不能氣他們。父母對(duì)小孩子包庇的愛(ài)，我認(rèn)為不對(duì)，真正的愛(ài)是讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，愛(ài)，是讓我們跌倒了自己站起來(lái)，愛(ài)，是讓你們讓我們自己照顧自己。這才是真正父母對(duì)我們的愛(ài)，而我們每個(gè)人的愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的。

父與子讀后感 篇3

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。

其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!

再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。

高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

我看完了高爾基寫(xiě)的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸。

那是在高爾基十一歲的時(shí)候，他的母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無(wú)法再繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過(guò)雜工，飽嘗了人世間的痛苦。

當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，終于結(jié)識(shí)了正直的廚斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。此后，在善良的裁縫妻子，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下，在書(shū)籍的幫助下，小高爾基在書(shū)籍的海洋里越游越暢。正是這些書(shū)籍，開(kāi)拓了他的`眼界，激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求的決心。于是，在五年以后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。

我們現(xiàn)在衣食無(wú)憂，娛樂(lè)產(chǎn)品一大堆，還時(shí)不時(shí)的抱怨，抱怨這個(gè)菜不好吃、那個(gè)菜不好吃，拿我們的生活和高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話好說(shuō)呢?所以，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時(shí)光吧!

和家人買東西的時(shí)候，你是否挑三揀四?我們不貧不富，和高爾基比，大家幸福多了!

高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了生活更加艱難了，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。

這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，因?yàn)楸M管有那么好的條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。

撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)和尊重。

我合書(shū)沈思，不禁思緒千萬(wàn)。

每個(gè)人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時(shí)光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年也會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。高爾基3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門(mén)，開(kāi)始了到社會(huì)上謀生……開(kāi)始了自食其力的生活，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。

16歲時(shí)，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層，和各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约旱南敕?，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫(xiě)照，同時(shí)也是俄國(guó)勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。

我們和高爾基比起，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

高爾基是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過(guò)不上我們現(xiàn)在這樣幸福的生活。

高爾基小時(shí)候，他爸爸就去世了，他和媽媽便跟著外婆來(lái)到了他外公家。他外公性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。高爾基感覺(jué)到一股陌生感，連他的媽媽都離他越來(lái)越遠(yuǎn)。到處都有人在與對(duì)方吵架，像戰(zhàn)場(chǎng)一樣。高爾基的媽媽去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠的人。不久，高爾基的媽媽實(shí)在忍受不了生活的煩惱，在一個(gè)中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。

讀完了故事，你一定會(huì)為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過(guò)，根本過(guò)不上我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，有父母的細(xì)心照顧，有老師的認(rèn)真培養(yǎng)，是過(guò)著像天堂般的生活，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見(jiàn)了兩位阿姨各帶著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。

男孩的媽媽給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿臉通紅。

過(guò)了一會(huì)兒，男孩的媽媽出去了，旁邊的小女孩問(wèn)他愛(ài)不愛(ài)他媽媽，男孩氣憤地說(shuō)：“哼!還愛(ài)!我恨她!”我想：真不應(yīng)該這樣，他永遠(yuǎn)理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他相比，真有天壤之別。苦難其實(shí)是一筆財(cái)富，為他以后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。

父與子讀后感 篇4

父與子這部小說(shuō)是俄羅斯的伊凡謝爾蓋耶維奇屠格涅夫?qū)懙?。這本書(shū)講的是長(zhǎng)著刺猬頭、調(diào)皮、可 愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子。長(zhǎng)著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，看后使我們哈哈大笑，回味無(wú)窮。

比如說(shuō)，爸爸會(huì)把夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)搞混，爸爸夢(mèng)見(jiàn)兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛，就打了他，其實(shí)兒子是在玩普通的羽毛。兒子呢，也很有趣。一天兒子回家，發(fā)現(xiàn)家里窗戶不停地冒煙，以為著火了。于是二話不說(shuō)就沖了一桶水進(jìn)去，結(jié)果，把爸爸淋成了落湯雞。其實(shí)，是爸爸在抽煙。

這本書(shū)我真正的體會(huì)到了父親與兒子的深厚情誼，處處蘊(yùn)含著父親與兒子之間深深的愛(ài)意。他們是一對(duì)可愛(ài)而有趣的人物。他們善良、正直、真誠(chéng)和寬容，懂得生活，有幽默感。他們對(duì)生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，平和的心情，有時(shí)甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂(lè)。我們每個(gè)人，不論是小孩或大人，只要具有幽默情趣與平和的心態(tài)，生活中如何沒(méi)有快樂(lè)呢？所以，我們只要有他們這樣樂(lè)觀的心態(tài)，微笑著面對(duì)整個(gè)世界，就不會(huì)再有煩惱、痛苦和悲傷。這就是我看 完這本書(shū)做得到的感想。

父與子讀后感 篇5

讀《父與子》有感

在前幾天，我剛剛讀完了《父與子》這本書(shū)，這是一本好書(shū)。書(shū)中以漫畫(huà)的形式，講述了一位父親和一個(gè)調(diào)皮的兒子的發(fā)生的生活小事。每一個(gè)故事是單獨(dú)的一頁(yè)漫畫(huà)，由一張張插圖，一個(gè)個(gè)小故事來(lái)告訴我們父與子的生活。

一個(gè)個(gè)小故事，就代表沒(méi)有主要的故事線，一個(gè)個(gè)小故事看上去是單獨(dú)的，其實(shí)也是“密切相連”。其中的故事有:醉酒的父親給鏡子剃胡子，結(jié)果怒砸鏡子；兒子用父親的光頭作畫(huà)，引得小伙伴哈哈大笑……剛開(kāi)始看，可能只是覺(jué)得好玩，有趣，讀久了才發(fā)現(xiàn)這些漫畫(huà)中的大秘密。

比如《有趣的發(fā)明》，這一天，父子二人比賽做發(fā)明，什么象棋領(lǐng)帶、有鎖鎖住的上衣、沒(méi)有頂?shù)拿弊印@些發(fā)命令人“嘆為觀止”，可真正實(shí)行起來(lái)才發(fā)現(xiàn)只停留在“想”的上面，根本沒(méi)有行動(dòng)，那么這些所謂的“發(fā)明”，只不過(guò)是夸夸其談。

其實(shí)生活中就有這樣的例子，就像我樓下的小孩洋洋。那次，我去他家玩，隨手畫(huà)了一只“手掌公雞”，他很喜歡，就想讓我教他，我答應(yīng)了。結(jié)果，當(dāng)我又畫(huà)了一次時(shí)，讓他照著畫(huà)一遍，他卻表示太難了，自己只是說(shuō)說(shuō)，不想畫(huà)了，我就想起了《父與子》，我給他大致講了一遍這個(gè)故事，告訴他，我們不可以只是嘴上說(shuō)，而不付出實(shí)際的行動(dòng)。洋洋似乎明白了，一心一意跟我學(xué)，你別不說(shuō)，他還是畫(huà)的有模有樣的，得到了我的好評(píng)。

父與子教會(huì)了我許多，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)這本書(shū)，他教會(huì)了我不要太過(guò)擔(dān)心，不可以糊涂辦事，不可以捉弄他人，要體諒父母……

父與子讀后感 篇6

《地震中的父與子》主要內(nèi)容是：在一次大地震中，父親堅(jiān)持38小時(shí)50分鐘，終于在一片廢墟救出了自己和兒子的13個(gè)同學(xué)，譜寫(xiě)了一首父親的頌歌，表達(dá)了信念是精神之柱，是生命之柱。

父親挖了38小時(shí)，非常的艱難，滿臉的灰塵，眼都布滿血絲，衣服破爛不堪，可是父親并沒(méi)有放棄，而繼續(xù)挖，突然聽(tīng)見(jiàn)了自己兒子的聲音；父親非常的高興，50分鐘過(guò)去了，終于救出了兒子和兒子的13個(gè)同學(xué)。

這對(duì)父子真的'很了不起，父親不相信自己的兒子已經(jīng)不在了，“8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人在來(lái)阻攔他?！闭伊?8小時(shí)，手指已經(jīng)流血了，但父親還是在挖，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了。他終于把自己的兒子和自己的13個(gè)同學(xué)救了出來(lái)，說(shuō)明父親有堅(jiān)定的信念，而兒子也非常相信自己的父親。我覺(jué)得他們父子很了不起的原因是：他們都是意志堅(jiān)強(qiáng)，有愛(ài)心，有責(zé)任的人。

讀完這篇課文，我知道了信念是精神之柱，是生命自柱，要做個(gè)成功的人。

父與子讀后感 篇7

這幾天，我看了德國(guó)漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩的《父與子》。這是一部風(fēng)靡全球的漫畫(huà)，雖然沒(méi)有文字的描述，但那一幅幅小巧精湛、閃爍著智慧之光的畫(huà)面，幽默而又生動(dòng)，溫馨而又感人，令多少人忍俊不禁，令多少人感慨萬(wàn)分，令多少人深思動(dòng)容。

我喜歡那個(gè)兒子的調(diào)皮、機(jī)靈、天真無(wú)邪，喜歡爸爸的開(kāi)朗、寬容、充滿童趣。尤其是爸爸能用慧眼，發(fā)現(xiàn)小孩的閃光點(diǎn)，善于利用孩子的思維解決大人的實(shí)際問(wèn)題，是多么值得敬佩。

在《汽車出了故障》一篇中，父親帶著兒子去兜風(fēng)。沒(méi)開(kāi)多久，老爺車出了故障。父親急忙下車，一看，原來(lái)是發(fā)動(dòng)機(jī)壞了。他東修修，西修修，時(shí)間一分一秒地流逝，兒子再也等不及了。突然，他猛地跳下車，飛速跑回家。當(dāng)他踩著滑板車一閃而過(guò)時(shí)，父親茅塞頓開(kāi)，也學(xué)著兒子一樣，一只腳用力地蹬著地，老爺車竟飛奔起來(lái)。呵呵，多有趣的畫(huà)面呀！作者雖然用了夸張的手法，但這個(gè)故事讓我們知道了：遇到困難，用兒童的思維方式來(lái)解決大人的問(wèn)題，可能就會(huì)比較簡(jiǎn)單、快捷、方便！

前不久，我在《意林》中讀過(guò)一篇文章：一位家長(zhǎng)讓孩子拖地。由于地臟，又不想彎腰，那個(gè)孩子別出心裁地拿出玩具遙控車，在車頭綁上一塊抹布。他輕松地按著按鈕，指揮著汽車工作。這是多么驚人的想法呀！原是一件要把人累得腰酸背痛的苦力活，在這個(gè)孩子的創(chuàng)意中，竟是如此的輕松，如此的愜意！看來(lái)，我們不必要把事情看得太復(fù)雜，只要換一種思考方式，就可能會(huì)獲得意想不到的效果。

我也遇到過(guò)類似的事有一次，我們?nèi)ド虾？床?。乘?0號(hào)線地鐵的時(shí)候，竟然人滿為患，座無(wú)虛席，乘了幾站，我已是腿腳麻木，頭昏呼呼的。我看了看爸爸，無(wú)意間目光落在他的右手上。啊，拉桿箱！又方又硬的拉桿箱，不正是一個(gè)絕好的座位嗎？我如獲至寶，立刻從爸爸的手中接過(guò)拉桿箱，坐了下來(lái)，頓時(shí)渾身輕松，似乎覺(jué)得腿不麻了，也不累了。爸爸輕輕地摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：你真會(huì)動(dòng)腦筋，不錯(cuò)！

瞧，稍稍換一下思考方式，就變得又方便又完美。如果你遇到了復(fù)雜的問(wèn)題，那你也可以試著用兒童的思維來(lái)解決吧，說(shuō)不定，豁然開(kāi)朗，柳暗花明，萬(wàn)事都簡(jiǎn)單了，都如你所愿了呢！

父與子讀后感 篇8

《父與子》，這一本書(shū)，以漫畫(huà)的形式向讀者介紹了父子之情，雖然是漫畫(huà)，但是的確是一本有趣的書(shū)。

1934年12月13日，《父與子》的第一個(gè)連環(huán)漫畫(huà)故事《糟糕的家庭作業(yè)》，在《柏林畫(huà)報(bào)》刊載問(wèn)世。這本長(zhǎng)篇連環(huán)漫畫(huà)溢滿了卜勞恩對(duì)三歲兒子克里斯蒂安的愛(ài)子之情，可以說(shuō)是世界上流傳最廣的親情漫畫(huà)。作品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來(lái)自于漫畫(huà)家在生活中的真實(shí)感受，父與子，實(shí)際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照。

《父與子》漫畫(huà)充滿了的溫情和幽默，充分體現(xiàn)了父子的感情至深。這本書(shū)以真實(shí)生活為題材，把父親與兒子的情感酣暢淋漓的體現(xiàn)出來(lái)。

這本書(shū)的作者是埃·奧·卜勞恩 ，同時(shí)這本書(shū)也是他和他三歲兒子的真實(shí)生活。我們?cè)谧x時(shí)，通常會(huì)發(fā)出一陣感嘆：“這和我們的生活真像!”

我喜歡這本書(shū)，并不只是因?yàn)樗且槐韭?huà)，而是因?yàn)樗兄娜饲槲秲?，就像這一件件事情發(fā)生在身邊，給人一種身臨其境的感覺(jué)，很真實(shí)，很貼近我們的生活。即使不加任何文字，它也是妙趣橫生，使讀者讀得津津有味?！肮适沦N近生活，生活就像故事”，這，就是我給《父與子》總結(jié)的經(jīng)典。

父與子讀后感 篇9

啊!《父與子》我已經(jīng)看過(guò)很多遍了，但是我看著本書(shū)卻是百看不厭!

這是一本漫畫(huà)書(shū)，也是一本笑話書(shū)。

這本書(shū)講了發(fā)生在爸爸和兒子身上的笑話!

父親很幽默——整天和兒子玩，幫兒子打架，做作業(yè)，堆雪人，有一次，父親幫兒子做作業(yè)時(shí)，他犯了很多錯(cuò)誤，于是兒子被老師帶到辦公室，老師罵了他一頓。于是兒子就告訴老師：“這是爸爸幫我做的作業(yè)，都不是我做的!

”老師十分吃驚：“什么?你爸爸做的?

”老師又把爸爸喊了，暴打了爸爸一頓!

這個(gè)兒子十分調(diào)皮——什么時(shí)候都能做出出人意料的事。有一次，這個(gè)兒子看見(jiàn)了有錢(qián)的人家那趾高氣揚(yáng)的樣子，很不舒服，決定來(lái)教訓(xùn)教訓(xùn)他們。兒子趁著那個(gè)有錢(qián)人正在問(wèn)票價(jià)的時(shí)候，弄翻了一盒跳蚤箱，使那個(gè)有錢(qián)人家的身上全是跳蚤。

這兒子卻在一邊笑得合不攏嘴!

看看這父子兩個(gè)是不是很搞笑呢?

事實(shí)上，生活充滿樂(lè)樂(lè)趣。我們應(yīng)該善于觀察和發(fā)現(xiàn)。幽默是一種智慧；幽默是一種覺(jué)悟；幽默是一種境界；幽默是良藥；幽默是幽默的人會(huì)更討人喜歡！

讓我們都來(lái)做一個(gè)幽默的人吧!

父與子讀后感 篇10

篇一：父與子讀后感

我最喜歡的書(shū)是《父與子》。這本書(shū)的作者是一位著名的德國(guó)漫畫(huà)家。奧。卜勞恩，吉林?jǐn)z影出版社出版。每一個(gè)閱讀《父與子》的人都能從中獲得最開(kāi)懷的笑聲。

這本書(shū)的封面是黃色的，上面畫(huà)著一位留著小胡子，穿著西裝打著紅色領(lǐng)帶的胖爸爸， 他帶著他的兒子在路邊的橫桿上玩得很開(kāi)心。封底還畫(huà)著這位父親同他的兒子讀報(bào)的畫(huà)面。

這本書(shū)描繪了一對(duì)有趣而平凡的父子。他們善良，誠(chéng)實(shí)，寬容，富有幽默感。每次讀這本書(shū)，我都能被書(shū)中的場(chǎng)景逗樂(lè)。我最喜歡的是喂天鵝這個(gè)故事。

一天，父子倆去公園喂天鵝。最后，沒(méi)有食物。天鵝認(rèn)為他的父親太吝嗇了，不能自己吃東西。結(jié)果，我父親問(wèn)天鵝只剩下一根煙斗了。你要嗎？沒(méi)想到，天鵝嘴里叼著煙斗悠閑地游走了。

《父與子》里面講述了許許多多有趣的故事，讓我們?cè)谛φZ(yǔ)中懂得了父愛(ài)的偉大。

《父與子》已經(jīng)超越國(guó)界，成為全世界人們的精神財(cái)富，它的作者卜勞恩將永遠(yuǎn)是世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。

篇二：《父與子》讀后感

昨天，媽媽給我買了一本書(shū)《父與子》，它的作者是德國(guó)幽默大師埃奧卜勞恩。其中，父子的藝術(shù)形象善良、正直、寬容，處處充滿智慧，流露出父子的純真情懷。

《父與子》是一本幽默、溫馨，流露岀純真的赤子之情和融融的天倫之樂(lè)，感人至深。生活在納粹統(tǒng)治陰影下的人們，在這組作品中，看到了很久沒(méi)有清晰的世界。

在這本書(shū)里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有歧視，沒(méi)有政治，有的只是一個(gè)慈父、一個(gè)稚子，他們之間不斷地發(fā)生著各種忍俊不禁的小故事，善良和溫情是永遠(yuǎn)不變的主題。

其中，我最喜歡的是《魚(yú)兒的來(lái)信》這一篇，它講的是：兒子不想釣魚(yú)，于是他把寫(xiě)好的信掛在魚(yú)鉤上，然后回到船上對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，您的魚(yú)竿動(dòng)了。

爸爸聽(tīng)到高興的聲音，結(jié)果釣上來(lái)一看，信上說(shuō)：我們今天不來(lái)了，敬禮！魚(yú)兒。

我還有一篇很喜歡的，是《生日禮物》講的是：爸爸看著兒子和小豬們的創(chuàng)意表演，爸爸開(kāi)懷大笑的事情。

相信所有看過(guò)《父與子》的人都會(huì)被那對(duì)天真純摯、風(fēng)趣可愛(ài)的父子逗得哈哈大笑。希望大家都喜歡這對(duì)父子。

篇三：《父與子》讀后感

在暑假里，我看了一本漫畫(huà)書(shū)，名叫《父與子》。本書(shū)通過(guò)一個(gè)幽默、溫馨、感人的故事，講述了父子之間強(qiáng)烈的親情。

故事里的父親可愛(ài)、童心未泯、脾氣暴躁、具有正義感，兒子調(diào)皮、聰明、善良，他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是非常的愛(ài)對(duì)方。有一個(gè)故事名字叫《足球》，讓我非常感動(dòng)：有一天父親和兒子在玩球，一不小心把球踢到了一個(gè)坑里，父親不顧一切的下到坑里去幫兒子找球。

球被找到了，但父親的光頭首先從坑里出來(lái)。兒子誤以為是球，用腳踢了一下。父親頭上有個(gè)大袋子。兒子嚇哭了，又自責(zé)又愧疚。父親忍著著痛笑嘻嘻的說(shuō)：

沒(méi)事，沒(méi)事。還有一個(gè)故事，兒子向父親要玩具火車，但父親沒(méi)有給他。他的表情很兇，嚇的兒子哭了。當(dāng)父親在鏡子里看到自己兇惡的表情時(shí)，知道了自己的錯(cuò)誤，很自責(zé)，就自己打自己屁股來(lái)懲罰自己，我又好笑又感動(dòng)。

許多激動(dòng)人馨的故事讓我理解了父親對(duì)我的愛(ài)，盡管有時(shí)父親會(huì)打我罵我。但我知道，在他心中我是no。1。

看完這本書(shū)，我更愛(ài)我的父親，更了解他。

父與子讀后感 篇11

《父與子》是德國(guó)畫(huà)家卜勞恩的作品。也是我非常喜歡的一本書(shū)。因?yàn)闀?shū)里的父與子，有著一個(gè)個(gè)感人的小故事。

我印象最深的故事是“足球”：一天，父親和兒子一塊踢足球。兒子本想踢給父親，卻不小心踢進(jìn)了父親身后的井里。父親只好下去撈球。兒子在井口問(wèn)：“爸爸？找到我們的球了嗎”“是的，找到了！”井里傳出了父親的聲音。于是，當(dāng)兒子看到井口冒出一個(gè)圓圓的東西時(shí)，迫不及待上去就是一腳。“哎呦！”井里傳出了父親的大喊聲：“這不是球，是我的腦袋！”兒子嚇壞了，邊哭邊向父親道歉。但父親卻安慰他說(shuō)：“算了，別哭了，爸爸不疼！”

我每次看到這里，心里總是很感動(dòng)：父親為了不讓兒子傷心和害怕，忍著疼說(shuō)了善意的謊言。生怕自己的憤怒會(huì)傷害到小孩子。但我也知道，每個(gè)人的父親都不一樣，有父與子里寬容的愛(ài)的父親，也會(huì)有像我爸爸那樣嚴(yán)厲的父親。但不管怎么樣，他們都有一顆愛(ài)孩子的心。每天早起晚歸，也都是為了讓我有更無(wú)憂無(wú)慮的生活。有時(shí)候看到他和媽媽回來(lái)疲憊的樣子，我也會(huì)覺(jué)得有些心疼。所以，我還是愛(ài)我的爸爸，還有媽媽。只是希望爸爸的脾氣能好一點(diǎn)，那就更完美了。

父與子讀后感 篇12

父與子，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧！

爸爸

這位爸爸深愛(ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對(duì)了，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子。不過(guò)，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸；俗話說(shuō)；打是情，罵是愛(ài)。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親。

兒子

這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì)偷偷拿零花錢(qián)買東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂(lè)的童年，巨大的空間。

這是一對(duì)快樂(lè)的父子，這是一對(duì)猶如兄弟的父子，這是一對(duì)搞笑幽默的父子。他們善良，他們淳樸，他們樂(lè)觀，他們……他們就像是一對(duì)鐵哥們（哦，比鐵哥們還鐵?。?，形影不離，最令人羨慕的是：他們之間沒(méi)有隱私！

這就是父與子，一對(duì)不一樣的父子，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子……不僅小說(shuō)里，真實(shí)生活里也是有的哦！

父與子讀后感 篇13

今年暑假，我有幸看了著名漫畫(huà)故事《父與子》，這本書(shū)是德國(guó)著名漫畫(huà)家、幽默大師埃·奧·卜勞恩。雖然這本書(shū)沒(méi)有文字，只有圖片,但是那一對(duì)特征鮮明的父子形象卻深入我的內(nèi)心。禿頭大胡子爸爸寬容而感性,小眼睛刺猬頭的兒子調(diào)皮又可愛(ài)。他們有時(shí)會(huì)誤會(huì)對(duì)方，卻又能時(shí)刻為彼此著想，他們熱愛(ài)生活，天性樂(lè)觀，展現(xiàn)給觀眾的是一個(gè)個(gè)真實(shí)而平凡的生活畫(huà)面，卻令人深思。

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲颐靠匆槐檎J(rèn)知上都在不斷改變，從一開(kāi)始的開(kāi)懷大笑，到認(rèn)真思考故事情節(jié)，到內(nèi)心獲得深深的感悟。書(shū)中有許多有趣的故事，我最喜歡的是《糟糕的家庭作業(yè)》，主要描繪的是父親因?yàn)樘娌粚?xiě)作業(yè)的兒子，完成了一份糟糕的作業(yè)而被老師打屁股的故事。雖然父親的做法不可取，但是身為父親想要為兒子解決難題的心情可以理解，只是父親想要表達(dá)對(duì)兒子的愛(ài)的方式有待改進(jìn)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有一位深愛(ài)我的爸爸。他是一位司機(jī)，經(jīng)常跑長(zhǎng)途，一出車少則三五天，多則半個(gè)月才回家。我的記憶中爸爸總是很忙，陪伴我的時(shí)間很少。以前，每每看到別的小朋友在爸爸的陪伴下快樂(lè)玩耍的時(shí)候，我的心中除了羨慕外，其實(shí)還有對(duì)爸爸的點(diǎn)點(diǎn)埋怨，為什么我的爸爸不可以常陪在我身邊？難道爸爸愛(ài)我嗎？隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大，漸漸改變了對(duì)爸爸的看法。我對(duì)爸爸不再只有埋怨了，而是心疼和深深的愛(ài)。因?yàn)槲颐靼琢税职钟盟纳趷?ài)我。爸爸用他堅(jiān)實(shí)而寬闊的臂膀?yàn)槲艺趽躏L(fēng)雨，用他的勤勞雙手為我們這個(gè)家的幸福生活不斷努力，爸爸用他許許多多個(gè)不眠的夜晚?yè)Q取我的健康成長(zhǎng)?？赡苁俏艺J(rèn)知上發(fā)生了改變，現(xiàn)在面對(duì)爸爸，不僅我臉上的笑容多了，話語(yǔ)也漸漸多了，我和爸爸的相處少了拘謹(jǐn)，多了隨意。少了陌生，多了親切。

我的爸爸雖然沒(méi)有《父與子》中那個(gè)爸爸的幽默、搞笑，但是他卻用自己最樸實(shí)的行動(dòng)愛(ài)著我，在周末他不工作的時(shí)候，會(huì)帶我騎著家里的電動(dòng)三輪車去探險(xiǎn)”，會(huì)和我一起拼樂(lè)高，會(huì)和我一起玩竹節(jié)人的游戲……爸爸雖然還要去出車，但是我不再漠不關(guān)心，而是時(shí)常關(guān)注爸爸在外的情況，日日期待爸爸盡早回家，希望我們一家人在一起幸?？鞓?lè)地生活。

草房子讀后感十一篇

說(shuō)到作文，大部分同學(xué)一定很熟悉，經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們行動(dòng)能力，閱讀和背誦可以提高我們自身的寫(xiě)作素養(yǎng)。是否你需要一點(diǎn)優(yōu)秀作文借鑒呢？下面是小編幫大家整理的草房子讀后感十一篇,相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

草房子讀后感(篇1)

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，還有一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。在這里生活著一些可愛(ài)的孩子：

頑皮的桑桑；文靜的紙?jiān)?；?jiān)強(qiáng)的杜小康；堅(jiān)強(qiáng)的陸鶴……這一切都出于曹文軒的一本**《草房子》。

《草房子》寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的小學(xué)生活。在這短短的六年里，他經(jīng)歷了一系列看似平凡而又含淚的故事。每次我都到一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種令人震驚的力量。

這一系列的事情，正散發(fā)著人性的光輝，不斷沖擊著我的心靈。

書(shū)中最令我感動(dòng)的莫過(guò)于秦**奶。她似乎是油麻地最固執(zhí)的人。在油麻地人的眼中，她是一個(gè)可惡的老婆子，學(xué)校和地方**用了十幾年的時(shí)間也沒(méi)把她轟走，她成了學(xué)校的“污點(diǎn)”。

然而，在一個(gè)春天，她改變了很多。而這一切都源于這一件事——在這個(gè)春天，她冒險(xiǎn)救了落入水中的喬喬，然而自己卻昏迷了過(guò)去，在油麻地人的悉心照料下，半個(gè)多月才能勉強(qiáng)下地。

在那之后，她變得完全不同了。她自動(dòng)地離開(kāi)了校園；趕走了闖入校園的鴨子；用拐杖關(guān)上了夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而與世長(zhǎng)辭。

感動(dòng)之余，我不禁想：“到底是什么讓她發(fā)生了這么大的變化呢？是什么讓她為了一個(gè)南瓜而忽視了河水的威脅？

想了又想，我終于明白了。這是油麻地人的樸素和愛(ài)，也是她感恩的心。愛(ài)、單純、感恩，寫(xiě)下了秦**牛奶的完美最后一筆。

書(shū)中最讓我敬佩的是杜小康。他們家曾經(jīng)是油麻地最有錢(qián)的人家，住在一個(gè)又大又有錢(qián)的紅門(mén)里。然而，一夜之間，他們的家庭變得一貧如洗。學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親一起放鴨子。

上學(xué)的希望一次又一次的覆滅，然而一直生活在蜜罐里的他，在面對(duì)苦難的時(shí)候，卻表現(xiàn)得分外堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有放棄希望，而是毅然在學(xué)校門(mén)口擺攤。讓每個(gè)人都看到了他的堅(jiān)強(qiáng)。

杜小康面對(duì)苦難時(shí)的悲愴與堅(jiān)強(qiáng)告訴我們：“當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能退縮，我們應(yīng)該打起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)?！?/p>

讀完《草房子》后，我的心情久久不能平靜。在這本書(shū)中，我理解成長(zhǎng)的意義?！恫莘孔印肥且槐局档梦矣谰谜洳氐暮脮?shū)。

草房子讀后感(篇2)

暑假里，我再一次讀了《草房子》這本書(shū)，每次讀都讓我感動(dòng)和震撼，因?yàn)槟欠N生活方式是我不曾經(jīng)歷的。特別是《藥寮》中的故事，主人公桑桑的經(jīng)歷讓我對(duì)生活和有了一些新的認(rèn)識(shí)

在60年代的農(nóng)村，有一群勤勞善良的人住在一個(gè)叫油麻地的地方。

桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。他聰明活潑，所以他的表演很好，他是許多孩子的偶像；有時(shí)又很調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)做點(diǎn)出格的事，比如把家里的碗柜改成鴿子籠，大夏天穿著厚棉衣，把爸爸引以為傲的獎(jiǎng)品撕毀，所以經(jīng)常會(huì)招來(lái)父母一頓暴揍；但也充滿了同情心和正義感，他看到有人欺負(fù)紙?jiān)?，即使他打不起?duì)方，他也會(huì)勇敢地幫助。

每次讀他的故事，我都覺(jué)得他就像我身邊的同學(xué)和朋友，甚至有時(shí)候我就是我自己。他做的事，也是我曾經(jīng)干過(guò)或想干沒(méi)敢干的事；當(dāng)他父親打他時(shí)，我想到了我類似的被打經(jīng)歷。

我希望他能和我們一起健康成長(zhǎng)，但他病得很重。

他父親生病后帶著桑桑到處看醫(yī)生。只要他聽(tīng)說(shuō)**有個(gè)好醫(yī)生，他父親就會(huì)毫不猶豫地帶桑桑去看他，但每次他都帶著希望去，帶著失望回來(lái)。他不再因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而打敗他。他對(duì)他很好，甚至滿足了他的愿望。

而桑桑在生病后，也不再調(diào)皮，他變得懂事，變得平靜，這段時(shí)間里，他經(jīng)常到溫幼菊老師那里，聽(tīng)她唱歌，看她搗藥。此時(shí)，他的心里已毫無(wú)畏懼了。就在桑桑的生命之火即將熄滅之際，一位技藝高超的老醫(yī)生**了他。

經(jīng)過(guò)這次死亡測(cè)試，他明顯地成熟了，開(kāi)始了新的生活

讀完后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，同時(shí)我感到我的心很飽。他的父母從他的病**到一次失望，再到最后的絕望，這是多么的痛苦！但他們從不把這種情緒傳給桑桑。他們總是盡可能地愛(ài)他，身邊的人也盡力幫助他們，給他們力量。

這種疾病使他看到了世界上許多最好的東西，他也想在有限的生命中回報(bào)別人，因?yàn)閯e人愛(ài)他。

它使我想起我的病。他們比我更擔(dān)心。媽媽總是說(shuō)：我寧愿生病，只要你健康。

那時(shí)候，我還以為媽媽說(shuō)的話很傻——我生病的時(shí)候還能由選擇嗎？現(xiàn)在看來(lái)，這都是父母對(duì)孩子的憐憫！

草房子讀后感(篇3)

《草房子》是曹文軒的一篇純美**，一個(gè)一個(gè)感人的故事觸動(dòng)著我們的心靈！

有舍己為人的秦**奶、不怕困難的杜小康、自信的“禿”鶴......其中我最喜歡第九章《藥寮》，它主要講了桑桑生病后發(fā)生的事......

令我感動(dòng)的是，桑桑帶著柳柳去爬城墻。柳柳動(dòng)彈不得。桑桑脫了鞋。一看，有兩個(gè)大血泡。來(lái)到城墻不容易，尚在燃燒中的桑桑費(fèi)力地說(shuō)了一句話：

“哥.....哥來(lái)背你!”我深深地明白，這個(gè)以前淘氣總?cè)歉改干鷼獾哪泻F(xiàn)在學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)！

接下來(lái)的一句：“不行，哥哥病了，我不能讓哥哥背!”更讓我感動(dòng)！

爸爸媽媽為我們付出了那么多，但我們不知道他們的辛苦。難道我們不就是一只永遠(yuǎn)吃不飽的狼嗎？爸爸媽媽為我們付出了多少努力？

多少汗水？我們不僅不知道感恩，還只知道一味地去撒嬌索取，我們不知道要幫父母減少負(fù)擔(dān)，卻還給父母親增加負(fù)擔(dān)!也許是因?yàn)樘?，也許是因?yàn)槿说亩栊?，可我們完全可以幫母親捶背，為父親撐一把傘，讓他們別那么累......

這些不都可以做到嗎？我們要學(xué)習(xí)海燕抗風(fēng)抗浪，不要膽怯的企鵝躲在巖石下偷偷哭泣；應(yīng)該去學(xué)習(xí)螞蟻們的勤勞，不要做只會(huì)享受的蟈蟈；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)信鴿不怕困難，不要做遇到一點(diǎn)小困難就不敢去面對(duì)的膽小鬼......

我希望你能象桑桑一樣勇敢，永遠(yuǎn)不要做一只饑餓的狼，也希望你象柳柳一樣關(guān)心你的家人！

四班:張?zhí)硪?/p>

指導(dǎo)老師：張竹芳

草房子讀后感(篇4)

曹文軒給我們展示了一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程。這是一個(gè)美麗的過(guò)程，也是一種人性之美，讓白鶴從復(fù)仇走向終結(jié)。

桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。六年難忘的小學(xué)生活，他目睹或直接參與了一系列看似平凡卻催人淚下的故事。所有這些，清晰而朦朧地展現(xiàn)在桑樹(shù)的世界里。

在此，他接受了人生的啟蒙和洗禮。

桑樹(shù)知道紙?jiān)拢鋈粣?ài)干凈，紙?jiān)鲁錆M了幻想。為救紙?jiān)拢c劉一水大斗。一位小網(wǎng)友告訴我，這表明害羞的青少年釋放出微妙的荷爾蒙以及他們對(duì)一個(gè)虛弱的小女孩的愛(ài)。

我非常喜歡唱歌。他是一個(gè)異想天開(kāi)或做出一些奇怪行為的小男孩。他很像我。我仿佛總能看見(jiàn)一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過(guò)。我們都很善良。

桑桑雖然沒(méi)死，但桑桑覺(jué)得死了一次。。這是**結(jié)尾中的一句話。我久久不能釋?xiě)选Ｔ谟篮愕囊饬x上，痛苦或幸福，像白天和黑夜一樣，永遠(yuǎn)伴隨著我們，無(wú)一例外。

我相信，《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它總能感動(dòng)我們心靈最脆弱的部分，而這一切都是永恒的。

另外。從功利的角度來(lái)說(shuō)，《草房子》的閱讀確實(shí)能提高我們的寫(xiě)作水平。曹文軒的文筆清麗，像詩(shī)一樣。

謝謝你推薦我這么一本好書(shū)，一本詩(shī)意的書(shū)！

草房子讀后感(篇5)

作者以樸實(shí)的文筆，描述了男孩桑?？坦倾懶?終生難忘的六年的小學(xué)生活。

主要作品有游牧地小學(xué)的桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、蔣一輪、白雀等幾個(gè)故事。由主人翁桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸的是，杜小康在不幸中掙扎，悲慘而優(yōu)雅。殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；臨終老人的人格光輝，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深刻而美好的理解；成年人之間，有著充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛；桑葚死于鼠瘡時(shí)，溫幼菊的鼓勵(lì)來(lái)自內(nèi)心這一切；既清晰又朦朧地展現(xiàn)在桑樹(shù)幼樹(shù)的世界里。

小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的美好六年！

其中，陸鶴是我的最愛(ài)：陸鶴因?yàn)槎贪l(fā)經(jīng)常被別人取笑。在他的自尊心意識(shí)萌發(fā)之后，他開(kāi)始很在意自己的這點(diǎn)與眾不同之處。

他想不去上學(xué)，忍受著用姜搓頭以長(zhǎng)頭發(fā)的刺痛。后來(lái)又戴上了帽子。越在意什么越對(duì)什么敏感。

在一次健美操比賽中，為了報(bào)復(fù)老師對(duì)他的歧視，他在比賽中惡意地報(bào)仇。表面上，他贏了，主人的秩序被擾亂了；但他卻輸?shù)暮軕K。因此，學(xué)校的榮譽(yù)受到了損害。作為交換，人們對(duì)他更加冷淡。

一個(gè)人是不能沒(méi)有集體的。一旦分開(kāi)，個(gè)人的心理也會(huì)受到打擊。后來(lái)，在一次演出中，陸鶴站了起來(lái)，這次是為了學(xué)校的榮譽(yù)。

這次他重新贏回了大家的心。陸鶴終于融入了集體家庭。我們每個(gè)人都是集體的一部分。集體榮譽(yù)班的榮譽(yù)是我們大家的榮譽(yù)。

《草房子》確實(shí)是一本值得一讀的好書(shū)！它讓我們明白做人要：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……

溫嶺市第八中學(xué)

初一八班王國(guó)林

草房子讀后感(篇6)

艾地上的“釘子戶”

杭州市建蘭中學(xué)113班夏彤

指導(dǎo)老師：洪熙

《草房子》這本書(shū)我早已有所了解，其中的一些片段常在考卷上作閱讀題的文章。這次我終于買了。我等不及要看了。

因?yàn)槭情L(zhǎng)篇**，所以書(shū)中講述了許多故事，但第四章《艾地》的故事是使我感觸頗深的。秦大夫婦倆為了買下這片土地，用了幾十年的時(shí)間。他們對(duì)疼痛變得麻木：

“鐮刀割破了手指，鮮血一路滴在草上，不知道疼；終年光著的腳板，在隆冬季節(jié)裂開(kāi)鮮紅的血口，不知道疼；瓦礫硌著腳，不知道疼；鞭子打在脊梁上，不知道疼”。最后，他們用幾十年的心勤勞動(dòng)買下了這塊土地。秦大去世后，那年五月，人們?yōu)榱私ㄐW(xué)，給秦**奶在別處建好了房，劃了一塊小小的地，就強(qiáng)行把秦**奶硬關(guān)到了新房里，把原來(lái)的房子拆了，種植的麥子也割了，建起了學(xué)校。

秦**奶不斷反抗，地方**只好在那片土地上給秦**奶一小塊地，蓋了一座小房子。后來(lái)，新校長(zhǎng)喬桑未經(jīng)秦**奶同意，就把她種的艾草拔了出來(lái)，種上了印楝果。喬桑還找了機(jī)會(huì)再次拆了她的住處，又在別處蓋了房子。

冬天到了，秦**牛奶也變了，她救了一個(gè)溺水的女孩，漸漸進(jìn)了校園，還自己住了新房子。最后，她為一個(gè)學(xué)校南瓜而死。

秦**奶其實(shí)并沒(méi)有做錯(cuò)什么，而地方**卻不懂得秦大夫婦倆當(dāng)年勞作的艱辛，喬桑也不知道，就不顧秦**奶的反抗，搶占了一塊好土地。雖然地方**很厚道，給秦**奶造了房子，劃了土地，可這地凝聚著秦大夫婦倆的心血，怎么可能輕易讓出來(lái)呢？

這讓我想起了《讀者》上的一篇文章。東京成田機(jī)場(chǎng)是日本最重要的國(guó)際機(jī)場(chǎng)，但只有一條半跑道。

上世紀(jì)60年代，日本**計(jì)劃修建三條跑道——但第一條跑道的修建耗時(shí)12年！但計(jì)劃土地上的農(nóng)民拒絕搬遷。1971年，日本**決定冒險(xiǎn)，強(qiáng)拆這片土地。于是1號(hào)跑道在1978年建成了。

13人死亡，其中5人是警察。日本這個(gè)國(guó)家挺講臉面，真把人民的**和國(guó)際**當(dāng)回事。2號(hào)跑道和3號(hào)跑道上的農(nóng)民不搬家，兩條跑道一直沒(méi)建成。

日本**別無(wú)選擇，只能將2號(hào)跑道向北移動(dòng)800米，避開(kāi)7個(gè)釘子戶，并修建一條2018米的臨時(shí)跑道。至于3號(hào)跑道，日本**已經(jīng)放棄了，因?yàn)榍皟蓷l跑道已經(jīng)顛簸了44年?！恫莘孔印分械膹?qiáng)拆就和日本修1號(hào)跑道是一樣的，有效率，但不得民心，還鬧出人命。

一定有人會(huì)說(shuō)：“保護(hù)極少數(shù)人的利益，就會(huì)損害大多數(shù)人的利益?！边@種話，不考慮“誰(shuí)的權(quán)力在先”，只把受益人的數(shù)量放在首位，以多數(shù)人未來(lái)權(quán)利的名義，剝奪少數(shù)公民的現(xiàn)實(shí)權(quán)利。

表面上是一種共同責(zé)任理想，其實(shí)是強(qiáng)盜邏輯，是大家一起當(dāng)強(qiáng)盜，打劫幾個(gè)手拿果實(shí)的人，然后丟給他們一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)償。

日本都能做到這樣，中國(guó)呢？但是：*有釘子戶，*有報(bào)道；**有釘子戶，**有強(qiáng)拆，**還樂(lè)此不疲地寫(xiě)稿子、**，卻毫無(wú)表態(tài)對(duì)強(qiáng)拆現(xiàn)象的看法。真是悲哀啊。

草房子讀后感(篇7)

這個(gè)寒假學(xué)校希望我們35歲以上的老師讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇博文。雖然我是一名教師，但我很慚愧我不喜歡讀書(shū)。當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí)，我經(jīng)常打哈欠。沒(méi)辦法需要完成任務(wù)，看了列舉的書(shū)目，感覺(jué)都提不起興趣，瀏覽到最后，曹文軒的《草房子》印入我的眼簾，有點(diǎn)熟悉，前一段時(shí)間兒子剛剛看過(guò)，家里正好有這本書(shū)。

心想小孩子看的書(shū)應(yīng)該有點(diǎn)意思。

寒假期間，我捧起曹文軒的《草房子》，開(kāi)始第一次閱讀。這是冒著極大的“風(fēng)險(xiǎn)”的，因?yàn)槭莾和?*，但我已經(jīng)是**了。果然，他被兒子發(fā)現(xiàn)了。他拿著我讀的書(shū)做了個(gè)鬼臉說(shuō)：

“媽媽你也看我們小學(xué)生看的書(shū)呀？”我說(shuō)：“大人就不能看小孩子的書(shū)嗎?

只要能讓我們有所收獲的書(shū)我們都應(yīng)該看?！?/p>

大話說(shuō)出去了，說(shuō)干就干，大約用了一個(gè)星期時(shí)間我把書(shū)看完了，《草房子》真是一本好書(shū)。用肖復(fù)興先生的話來(lái)說(shuō)，《草房子》是一首詩(shī)。我覺(jué)得更是一首值得回味的詩(shī)。

雖然這本書(shū)看起來(lái)很厚，但讀完后我還是不能放手，我希望能出版續(xù)集，因?yàn)槲蚁肟锤嗑实墓适?；看似不起眼的小故事，通過(guò)作者的連續(xù)劇，卻留下了深刻的思考——突然覺(jué)得生活也開(kāi)始有節(jié)奏；回味生活中經(jīng)歷，居然暗自竊喜，原來(lái)生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，因?yàn)橛心?，才讓世界，才讓我變得精彩，覺(jué)得自己在不斷地成長(zhǎng)！

想想桑桑，書(shū)中的小男孩，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。六年難忘的小學(xué)生活，他目睹或直接參與了一系列看似平凡卻催人淚下的故事。所有這些，清晰而朦朧地展現(xiàn)在桑樹(shù)的世界里。

在此，他接受了人生的啟蒙和洗禮。在這六年里，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：父子之間的真愛(ài)，從這些故事中學(xué)到的學(xué)生之間的純真友誼：

善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。

如果說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)才讓他埋下了“愛(ài)”的種子，那就是我讀得還不夠深入，應(yīng)該說(shuō)是經(jīng)歷讓他更加有“愛(ài)心”了，因?yàn)槲覀兌贾罆?shū)籍中最為頑固的秦**奶最早是被他所感化的，不是嗎？秦**奶曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大爺爺沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴天，沒(méi)有炎熱與寒冷，甚至沒(méi)有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望。用幾十年的努力換來(lái)這片土地，這是她們愛(ài)情的結(jié)晶啊！

而如今，唯一的心愛(ài)——丈夫離開(kāi)了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而勾起的那段美好的回憶，如果失去，秦**奶一定悲痛欲絕。

桑桑第一次見(jiàn)到秦**奶，好象認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶?！币恢北蝗擞憛挼摹袄咸拧保?tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。

所有的孩子都離她很遠(yuǎn)，但是桑?？梢詮哪棠痰陌啬抢锼饕淮蠖補(bǔ)i，這真是令人欽佩。當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時(shí)，他竟然告訴桑桑要保守秘密。看來(lái)她并不是那么遙不可及，原來(lái)的愛(ài)情是相互的，桑桑和奶奶是不是用自己的愛(ài)情來(lái)做詮釋？

這一切似乎都是合理的，但我不明白的是，秦**牛奶你怎么會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)南瓜掉進(jìn)水里！難道你從前的堅(jiān)持，從前的抱怨……都煙消云散了嗎？

起先，你是自動(dòng)的離開(kāi)校園，尋找自己新的生活，快樂(lè)，自由，舒坦……的生活，接著，你是情不自禁——那震撼的救人舉措；用拐杖把鴨子哄進(jìn)校園，放在花園邊上；等待時(shí)機(jī)，你終于要離開(kāi)學(xué)校了，而最后你卻奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，你卻能把它當(dāng)**似的，不顧自己的安危，跳下水去拿?？上?，這么好的人只為一個(gè)南瓜而不醒。

所有的人都因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而傷心，并且自責(zé)。我看到這兩行動(dòng)人的淚水順著我的臉流下來(lái)。我是多么欽佩秦**奶的精神。

還有桑桑雖然忍受著病痛的折磨，但是，他依然堅(jiān)持要信守對(duì)他的妹妹--柳柳的承諾，帶柳柳到城市里去玩，那時(shí)，桑桑正在發(fā)高燒，但在柳柳走不動(dòng)時(shí)，桑桑就使全身的力氣背柳柳回家，對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，承諾只是隨便說(shuō)說(shuō)的，可桑桑為了信守承諾，不顧自己的病情，這是許多大人都做不了的事啊!桑桑的父親也是偉大的，讓人敬佩的!在桑桑開(kāi)始生病時(shí)，桑喬沒(méi)有一個(gè)晚上睡得著，桑桑的母親也每天都在傷心地流淚，每一天，桑喬都會(huì)背著桑桑去看病，但都是失望著回來(lái)，幾天下來(lái)，一雙鞋的鞋底都磨破了，黑發(fā)人也立即變成白發(fā)人，這種偉大的父愛(ài)在桑桑的心里是其他人難以替代的真情!

人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿人間。

正如這首歌所說(shuō)：只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。

鄭燕2016年2月

草房子讀后感(篇8)

常懷感恩之心

高密市恒濤雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)三班宮宇紅

暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。

書(shū)中講述的是一個(gè)名叫桑桑的小男孩和他的小伙伴們：心地善良的紙?jiān)拢瑳](méi)有頭發(fā)的陸鶴，家境富裕的杜小康，視地如寶的秦**奶，亭亭玉立的白雀和細(xì)條高個(gè)的細(xì)馬的故事。

其中，我最喜歡的是唱歌。他很淘氣，喜歡做一些夸張的事情。比如，他在家砸了一個(gè)鍋，為了錢(qián)買鴿子；把自己的蚊帳做成漁網(wǎng)，在河里釣魚(yú)；把父親年輕時(shí)得到的榮譽(yù)撕成筆記本；再比如，在炎熱的夏天，他穿著厚厚的棉襖和棉褲，為學(xué)校創(chuàng)造了獨(dú)特的景觀。

雖然相聲總是異想天開(kāi)，但慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有一種令人欽佩的品質(zhì)。

有一次，他的同學(xué)紙?jiān)陆?jīng)常上課遲到。他決心查明真相。于是，桑桑一大早起床來(lái)到紙?jiān)录腋浇?，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)高年級(jí)生堵住了紙?jiān)碌娜ヂ罚谑?，他和那三個(gè)壞學(xué)生吵了起來(lái)。讀到這里，我被助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)，看到了同學(xué)之間深厚的友誼。

在學(xué)校里，我們不應(yīng)該這樣對(duì)桑桑。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我們幫助他們嗎？真正的朋友在別人需要的時(shí)候幫助別人。

還有一回夜里，他幫蔣一輪給白雀送信，但是白雀家的大門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，如果要見(jiàn)到白雀，就必須穿過(guò)白三的前屋。所以他就想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，他用鐵壺在白三面前灑水，白三醒了，就起床去給水牛接尿，水牛不理他，安靜的嚼草。桑桑就這么反反復(fù)復(fù)的灑水，白三就反反復(fù)復(fù)的起床，這么幾次后，白三終于不耐煩了，牽著牛就往外走，桑桑趁機(jī)竄到白雀房間里，把信交給了她。

這是一種多么美好的品質(zhì)??！為了遵守自己的承諾，他絞盡腦汁的想方設(shè)法幫蔣一輪送信，當(dāng)他的“諜報(bào)人員”，既幫助了別人，又得到了快樂(lè)。

然后是因沒(méi)有頭發(fā)而被人稱“禿鶴”的陸鶴。他從小就是一個(gè)十足的小禿子。書(shū)上說(shuō)，在陽(yáng)光下，他的這顆腦袋就像打了蠟一般亮，看到這，我不禁“撲哧”一下笑了出來(lái)，仿佛睜開(kāi)眼就能看到陸鶴那閃閃發(fā)亮的小禿頭。

因?yàn)樗枪忸^，所以桑校長(zhǎng)不讓他參加會(huì)操，怕他丟臉，但他很固執(zhí)，執(zhí)意要參加，沒(méi)辦法，桑校長(zhǎng)只好讓他戴了一頂帽子參加了會(huì)操。演出進(jìn)行到三分之二時(shí)，鶴突然把帽子向遠(yuǎn)處扔去，結(jié)果失去了榮譽(yù)。他為什么要這樣做呢？

我真的不明白。這不僅使學(xué)校失去了榮譽(yù)，而且對(duì)學(xué)校本身也沒(méi)有好處。做這種傷害別人又不利于自己的事情有什么用？

但后來(lái)，在全鎮(zhèn)每年一次的文藝演出中，由于擔(dān)任木偶連長(zhǎng)的人不是禿頭，劇本無(wú)法正常進(jìn)行。而當(dāng)陸鶴得知這件事情后，為了彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò)，重新找回同學(xué)友誼，他主動(dòng)向蔣老師請(qǐng)求扮演這個(gè)別人都不愿意演的角色，并獲得了成功?？吹竭@里，我真的為陸鶴感到驕傲。我為他彌補(bǔ)了錯(cuò)誤而自豪。他不僅成功地恢復(fù)了同學(xué)們的友誼，還為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，也就是桑桑的爸爸——喬桑為了給桑桑治好病，自己打獵賺錢(qián)，帶著桑桑四處求醫(yī)，一絲機(jī)會(huì)都不放過(guò)。我看到了父親對(duì)孩子的愛(ài)，那種讓人哭泣的父愛(ài)。是的，父母對(duì)孩子的愛(ài)總是最無(wú)私、最不回報(bào)的。

作為孩子，我們應(yīng)該懂得感恩和孝順?biāo)麄儭?/p>

想到這里，我不禁內(nèi)疚萬(wàn)分。在家里，我不僅和父母頂嘴，還和他們吵架，他們叫我做什么我就不情不愿的，我不懂得感恩，可是他們對(duì)我沒(méi)有一絲怨恨，可能這就是全天下的父母的共同之處吧！

這本《草房子》給了我很大的啟示，如果有機(jī)會(huì)，你也找來(lái)讀一讀吧！

草房子讀后感(篇9)

初次接觸《草房子》是在一堂語(yǔ)文課上，由于教科書(shū)涉及了這本書(shū)的部分片段，我們有幸觀賞了由《草房子》翻拍的電影。不到兩個(gè)小時(shí)，眼睛就濕了十幾次。

用了一天的時(shí)間，讀完了這本不到300頁(yè)的書(shū)，竟是發(fā)自心底的感動(dòng)。我奇怪了，這本書(shū)寫(xiě)的只不過(guò)是20世紀(jì)60年代的一群鄉(xiāng)下小孩，只不過(guò)是他們6年的小學(xué)時(shí)光，卻緊緊地牽動(dòng)著我的心緒。突然，我發(fā)現(xiàn)自己好久沒(méi)有被這樣的感動(dòng)了。

我微笑著回想那一個(gè)個(gè)讓我心動(dòng)的鏡頭，幾個(gè)小主人公的臉龐像一朵朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花，在我的面前得意地?fù)u晃，桑桑，紙?jiān)拢d鶴，阿恕，細(xì)馬我的心被映得暖暖的。

“桑桑與人玩籃球時(shí)，被對(duì)方狠咬一口，胳膊上都流出鮮血來(lái)了，也沒(méi)有將手中的球丟掉，還堅(jiān)持將它投到籃筐里，紙?jiān)驴匆?jiàn)了這些，就用細(xì)白的牙齒咬住薄薄的。血一樣的嘴唇，彎彎的眉毛，眼睛在陽(yáng)光下跳躍著亮點(diǎn)。這時(shí)，如果桑?？吹竭@些眼睛，他一定會(huì)認(rèn)出桑桑。你真了不起！

這如此簡(jiǎn)單的，充滿童趣的文字，在我心底被定格成一幅生動(dòng)的圖畫(huà)，而在這樣干凈悅目的文字里，我仿佛聽(tīng)到了兩個(gè)孩子不同頻率的心跳，悅目隨即變成了悅耳。我喜歡全身貫注的快樂(lè)，喜歡在大廳里聽(tīng)交響樂(lè)，我身體的每個(gè)器官都在舒舒服服地跳舞。

“他（細(xì)馬）喜歡看魚(yú)鷹捕魚(yú)，喜歡聽(tīng)遠(yuǎn)處的牛哞哞長(zhǎng)叫，喜歡看幾個(gè)獵人帶了幾只長(zhǎng)腿細(xì)身的獵狗在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽(tīng)蘆葦叢里一種水鳥(niǎo)有一聲無(wú)一聲地很哀怨地鳴叫，喜歡看風(fēng)車在風(fēng)里發(fā)狂似的旋轉(zhuǎn)每當(dāng)看到這樣的字句，我都會(huì)默默地多讀幾遍，類似這樣樸實(shí)又優(yōu)美的語(yǔ)句，似乎是曹文軒的長(zhǎng)項(xiàng)，他不忽視對(duì)任何個(gè)人物的描寫(xiě)，他們外表的其貌不揚(yáng)和生活中的平淡無(wú)奇也許注定了他們內(nèi)心的思想豐富，甚至顯視出奇的華美與浪漫，小學(xué)生也許說(shuō)不清自已心里這些零零碎碎的曼妙，但一切都由曹文軒的筆替他們說(shuō)了。讀曹文軒的文章，總能激動(dòng)地發(fā)現(xiàn)一種難得的大眾化的古典美，因?yàn)橘|(zhì)樸，因?yàn)檎鎸?shí)，還是因?yàn)樽匀慌c人靈犀相通？我想三者都有吧。

我迷戀，崇尚并且追求著這樣的感覺(jué)，畢竟在這個(gè)年代，能讓人真正感動(dòng)的東西已經(jīng)不多，尤其在讀后有一種拾起了丟失的東西的感覺(jué)，是想笑想哭的沖動(dòng)，是人情味兒，亦或是一顆久冷的童心。

草房子讀后感(篇10)

【第1篇】

一個(gè)普通的老人在她的生活中經(jīng)歷了許多挫折。

她是誰(shuí)？她就是《草房子》中的秦大

奶奶。如果要用一個(gè)詞來(lái)形容秦仁奈的一生，那一定是跌宕起伏。她從一個(gè)討厭的老婦人變成了一個(gè)受人尊敬的老婦人。我不知道發(fā)生了什么。

那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些挫折的人，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到秦**奈內(nèi)心的痛苦。

她是個(gè)老人，但她承受著普通人無(wú)法承受的痛苦。但是她得到了愛(ài)。

正是有了這種力量，油麻地小學(xué)全體師生接受了秦**的乳汁。

秦**被油麻地小學(xué)錄取后，照顧油麻地小學(xué)。在油麻小學(xué)的一個(gè)南瓜里，秦**淹死了。

這是一個(gè)非常感人的故事，有人看了可能會(huì)說(shuō)：“秦**奶真傻！為了一只南瓜值得嗎？！

”對(duì)，為了一只南瓜，確實(shí)不值得。但是秦奶怎么會(huì)做出這樣一個(gè)驚人的決定呢？那是因?yàn)榍貝?ài)油麻地小學(xué)及其學(xué)生。

讀了這個(gè)故事，我明白了：人需要彼此溝通，需要關(guān)心，需要有愛(ài)。如果人間多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)關(guān)懷，那人們之間的關(guān)系一定會(huì)更融洽的。

【第2篇】

我認(rèn)為《草房子》是曹文軒寫(xiě)得最好的一本書(shū)了。

書(shū)中有許多人物，如桑樹(shù)、紙?jiān)铝?、杜小康、白鶴等。雖然有很多，但也有更合適、更合適的?？磥?lái)這本書(shū)應(yīng)該是這樣的，就像上帝編撰的一本好書(shū)。

我最敬佩的人物是桑桑。文中沒(méi)有一章的題目是桑桑，他永遠(yuǎn)是某個(gè)章節(jié)中的一個(gè)小人物。久而久之，他便成了主人公，并且有了屬于他和他

爸爸桑喬的一個(gè)章節(jié)——藥寮。

桑葚病了。很嚴(yán)重。桑葚似乎只剩下一具可見(jiàn)的骨架。但是，他絲毫沒(méi)有一點(diǎn)要將生活拋棄的想法，他坦然面對(duì)上帝贈(zèng)給他的“禮品”——他得了鼠瘡。很多大醫(yī)院都去過(guò)，但結(jié)果是一樣的。

桑桑沒(méi)有放棄自己的生命，而是放棄了山梨。他知道油麻地的孩子在等著他。即使面對(duì)不幸，他也變得樂(lè)觀起來(lái)；他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，即使遭遇挫折；他變得坦然起來(lái)，即使吃再苦再苦的藥……他永遠(yuǎn)是我心目中的英雄，他永遠(yuǎn)只會(huì)向人們展示最天真、純潔、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和活潑的一面，他就是他。

《草房子》是一本值得我們精讀的書(shū)，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，讀著讀著你好像也進(jìn)了一幢幢古樸的草房子里。

【第3篇】

《草房子》這本書(shū)令我愛(ài)不釋手。

故事中，最震撼人心的莫過(guò)于秦**奶。她以前是芝麻油場(chǎng)的老板，后來(lái)卻成了芝麻油場(chǎng)西北角小屋里的孤寡老人。她是一個(gè)死去的老婦人，被麻油人憎恨。她的小屋是芝麻油小學(xué)的污點(diǎn)。

直到有一次，她救了不小心掉進(jìn)水里的喬，但她掉進(jìn)了河里。被大家救起后，她已經(jīng)奄奄一息。在大家的關(guān)心下，她終于在幾天后下床走路了。

后來(lái)她不再來(lái)

學(xué)校搗亂，而是做起了

學(xué)校的“保衛(wèi)工”，她不讓雞鴨跑進(jìn)學(xué)校，不讓學(xué)生亂采

植物……成了大家信賴的好

伙伴。最后，為了保護(hù)學(xué)校里的南瓜，她淹死了。是什么讓她成為大家的好

伙伴？是什么讓她為了上學(xué)放棄了生命？答案必然是愛(ài)！因?yàn)閻?ài)，讓她得到一顆感恩的心。讀了這個(gè)故事，我了解到不管人們多忙，都應(yīng)該多關(guān)注老人，讓他們不再感到孤獨(dú)和寂寞。

故事中，我最佩服的是杜小康，他生長(zhǎng)在紅門(mén)里，曾是麻油地最富有的人家，卻在一瞬間一貧如洗。名列前茅的他只好退學(xué)，隨著

父親趕 鴨子

。從小嬌生慣養(yǎng)的他沒(méi)有悲觀退縮，而是更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在校門(mén)外擺小攤過(guò)日子都不感到羞澀。杜小康的勇氣告訴我們，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們不能悲觀退縮，我們可以微笑面對(duì)。

《草房子》中的故事魔力般地吸引著我，故事主人公身上所閃耀的人性美讓我贊嘆！

【第4篇】

今天，我看了《草房子》這本書(shū)，感觸頗為深刻，它魔力般地吸引著我，那里面的農(nóng)民樸實(shí)善良，被作者描寫(xiě)得淋漓盡致，多么震撼人心啊！

《草房子》里我印象最深的人就是故事的主人公——桑桑。桑桑是個(gè)天真活潑的小男孩，喜歡搗亂。比如，他把蚊帳換成漁網(wǎng)捕魚(yú)；砸鍋賣鐵買鴿子；把碗櫥改成鴿子的“高級(jí)別墅”……但是經(jīng)過(guò)上小學(xué)

六年級(jí)時(shí)，他經(jīng)歷了跌宕起伏，喜樂(lè)和悲傷，這使他變得成熟，穩(wěn)定。

草房子讀后感(篇11)

鎮(zhèn)江市桃花塢小學(xué)四班張馨月

這部作品主要描寫(xiě)了男孩桑桑小學(xué)六年的生活，令人難忘。最具啟發(fā)性的篇章是《紅門(mén)》和《藥寮》。

紅門(mén)講了桑桑的同學(xué)杜小康原來(lái)是油麻地最富有的一戶人家，家里是開(kāi)雜貨鋪的，由于在酒，醬油里面摻水，導(dǎo)致雜貨鋪被迫關(guān)門(mén)。無(wú)奈之下，杜小康的爸爸借錢(qián)買了一只大木船重新買了幾十箱糖塊，幾十箱鹽準(zhǔn)備回來(lái)買，可是在回油麻地的路上，喝了一瓶酒后就有了醉意，眼前一切都虛幻不定，船仿佛行在夢(mèng)里。一個(gè)巨大的物體擋住了他的視線，他突然醒得很晚，他的大木船與一艘拖著七八艘大鐵船的大拖船相撞。

未等他反應(yīng)過(guò)來(lái)就覺(jué)得船猛烈一震，他震到了水里，當(dāng)他被救起來(lái)時(shí)，糖塊和鹽早已化得無(wú)影無(wú)蹤了。

不久，杜小康的爸爸就病了，家里只好停止了杜小康的學(xué)業(yè)，把值錢(qián)的東西都給賣了，給爸爸看病。其實(shí)杜小康是很喜歡學(xué)習(xí)的，他在班上一直都是班長(zhǎng)，成績(jī)很好，有一次他偷偷地帶走了一個(gè)女生的課本回家自習(xí)，可見(jiàn)他多么的渴望學(xué)習(xí)，而我們的現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件不珍惜。

后來(lái)，他的爸爸借錢(qián)買了五百只小鴨，準(zhǔn)備養(yǎng)了收鴨蛋賣錢(qián)，可是正要到下蛋的時(shí)候，由于鴨子偷吃了漁民的魚(yú)苗，鴨子全被扣了，這無(wú)疑是對(duì)杜小康家雪上加霜。他們失去家后不久，他們的父親就去世了。杜小康鼓起勇氣從攤位上養(yǎng)家糊口。

我覺(jué)得杜小康真是非常愛(ài)學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，而且他那么小就撐起了這個(gè)價(jià)太不容易了，現(xiàn)在我們的生活條件這么優(yōu)越更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

藥寮主要講了桑桑和杜小康是很要好的朋友，他十分同情杜小康，于是有一天趁爸爸出去的時(shí)候，悄悄地打開(kāi)了一個(gè)一個(gè)小木箱，里面全部都是放著代表爸爸榮譽(yù)的本子，桑桑挑了三本好的，決定把三門(mén)主課的課本抄給杜小康，把前面的有榮譽(yù)標(biāo)志的部分全剪了，爸爸回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了非常的生氣，把桑桑毒打了一頓。

于是一打，桑樹(shù)突然病倒，這種病讓桑樹(shù)從原來(lái)活潑好動(dòng)的孩子，變成了藥罐子，無(wú)精打采。爸爸背著他四處求醫(yī)，走遍了無(wú)數(shù)的大醫(yī)院，喝了無(wú)數(shù)種藥，爸爸的臉色越來(lái)越沉，沒(méi)有一絲笑容，白發(fā)也多了很多，但是爸爸仍然不放棄，表面上還安慰桑桑，病會(huì)好的，后來(lái)終于找到民間的偏方治好了桑桑的病。從中我深深體會(huì)到父親對(duì)孩子的愛(ài)，真是可憐天下父母的心！

父母給我們的愛(ài)是無(wú)私的。我們應(yīng)該懂得感恩。

小王子讀后感十一篇

不論是學(xué)習(xí)還是工作中，都會(huì)寫(xiě)一些作文。作文簡(jiǎn)短說(shuō)來(lái)就是用筆構(gòu)思撰寫(xiě)的文章，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小王子讀后感十一篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

小王子讀后感 篇1

《小王子》是法國(guó)作家圣.?？颂K佩里的一部作品。它的語(yǔ)言淺顯易懂，是一本大人，小孩都能看的書(shū)。

《小王子》講述的是一個(gè)孤獨(dú)的小男孩，住在一個(gè)小星球上，一天，他離開(kāi)自己的星球開(kāi)始旅行。期間遇到一些人，發(fā)生一些事，最終，他來(lái)到地球。在路途中，他了解到肉眼是看不到事物的本質(zhì)，只有用心靈才能看清一切，看透了成人的空虛、盲目和愚妄，看透了人類的孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)......

在這本書(shū)中我最喜歡的人物是狐貍。一般故事中狐貍都是扮演壞角色，但在這本書(shū)中，這只狐貍卻教會(huì)了小王子如何馴服，并告訴他一些被人們忘卻的道理。

這本書(shū)告訴我們：人們苦苦追求著幸福，卻常常粗暴地把幸福從身邊趕走。一個(gè)人要懂得知足，懂得發(fā)現(xiàn)并珍惜自己身邊所擁有的幸福，這樣的幸福才能長(zhǎng)久。

小王子讀后感 篇2

“外表美的東西，內(nèi)在不一定美，只有用心看，才能看得見(jiàn)?！边@是小王子通過(guò)狐貍的經(jīng)歷才懂得的道理，這句話實(shí)際上是在說(shuō)小王子的玫瑰花，小王子很愛(ài)它，是為了它才四處漂泊。的確，外表的丑美并不重要，而重要的是它的美不美，要真正地用心去觀賞、理解，才能明白。

《小王子》主要講了：作者飛行員由于飛機(jī)的零件壞了，落在了沙漠，隨后就遇見(jiàn)了小王子，小王子向飛行員講了他的故事：他離開(kāi)了自己星球上的那朵美麗驕傲的玫瑰花，讓它獨(dú)自抵擋風(fēng)雨成長(zhǎng)。走后，小王子也向別人訴說(shuō)了他對(duì)那朵玫瑰花的思念，但是始終沒(méi)有回到它的身邊。

小王子他多么天真、可愛(ài)，可又多么純潔、真誠(chéng)，我為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。也許，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的故事，沒(méi)有離奇的情節(jié)，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，只會(huì)在當(dāng)時(shí)我幼小的心靈上蓋下輕輕的印記。這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在現(xiàn)見(jiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。小王子他多么可憐，為了自己一直深愛(ài)著的玫瑰花失去了寶貴的生命，而玫瑰花它虛榮，驕傲，我認(rèn)為它不值得小王子去珍惜。

我想到了小王子經(jīng)常說(shuō)的話：“我會(huì)住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著，每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般。”這是對(duì)玫瑰說(shuō)的話，想到這兒我不禁有種心痛的感覺(jué)。

這側(cè)面得告訴了我們要珍惜眼前的東西，不要等到失去了，才知道惋惜，我們要向小王子學(xué)習(xí)他的執(zhí)著以及對(duì)別人的愛(ài)。

“外表美的東西，內(nèi)在不一定美，只有用心看，才能看得見(jiàn)?！蔽覀円院笞鋈俗鍪?，交朋友的`時(shí)候，就要想到這句話，時(shí)刻都要警惕自己。

小王子讀后感 篇3

生日那天，媽媽送給我一份很有意義的.生日禮物，是一本名叫《小王子》的書(shū)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能向小王子一樣永遠(yuǎn)有一顆純凈的心。我很納悶，小王子到底是什么樣的人啊？所以我就趕快抱起書(shū)如饑似渴的讀了起來(lái)。

看了前言我才知道，原來(lái)這本書(shū)的知識(shí)非常有名，是一本大人小孩都喜歡看的書(shū)，難怪媽媽會(huì)把它送給我。我又接著讀下去，小王子住在一個(gè)小的只有一個(gè)人大的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)去旅行，見(jiàn)到好多奇怪的小人，直到來(lái)到地球和一個(gè)飛行員結(jié)下深厚的友誼。可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開(kāi)地球小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了。

讀了這本書(shū)，我終于明白什么是純潔的心靈了。小王子深深的愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊戴了只口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)他的玫瑰和地球上的玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情??！

小王子讀后感 篇4

第一次不知道該怎么寫(xiě)這個(gè)書(shū)評(píng)

沉淀一段時(shí)間還要重新?lián)炱穑總€(gè)年齡大概會(huì)有不一樣的見(jiàn)地。

小王子讀后感 篇5

我讀了老師推薦的《小王子》這本書(shū)深有感悟，小王子的作者是圣?？颂K佩里，1900年6月29日生于法國(guó)里昂，在姨媽家度過(guò)童年，然后去瑞士讀中學(xué)，回國(guó)后成為了一名空軍。

《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)，正如書(shū)中所寫(xiě)水是對(duì)人有益處的。而《小王子》這本書(shū)就如水一般清澈。使人安寧并且心生暖意。合上這本書(shū)，小王子天真無(wú)邪的話語(yǔ)時(shí)時(shí)索繞在我的耳畔。狐貍說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。

這本書(shū)講了小王子離開(kāi)故鄉(xiāng)經(jīng)歷七個(gè)星球的故事，小王子從地球認(rèn)識(shí)了狐貍、蛇，和飛行員。最后，小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒不惜付出生命代價(jià)，一心想回自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨。這是愛(ài)的責(zé)任。

只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見(jiàn)事物的本質(zhì)的。在生活中，只要我們用心靈去發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的故事。在下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會(huì)讓孩子淋雨。在烈日下，無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)也一定要將遮陽(yáng)傘送到孩子手中。在風(fēng)雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己保暖的衣服給孩子穿，也不會(huì)讓孩子臉色通紅……難道這些事在我們眼中就那么微不足道，理所當(dāng)然的嗎？不，不是的，假如我們能用心靈去體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)，你還會(huì)對(duì)這些事視而不見(jiàn)、充耳不聞嗎？或許這樣，結(jié)果就截然不同了。

水對(duì)心是有益處的，書(shū)對(duì)人也是有益處的，就像《小王子》這本書(shū)對(duì)心靈也是有益處的。而《小王子》這本書(shū)的好處和啟示，就是承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。

小王子讀后感 篇6

記得小時(shí)候，忘記了是幾歲，就捧著中英互譯的《小王子》在看了，那時(shí)候不懂字，更不懂英語(yǔ)，只能呆呆著看著圖畫(huà)笑，依稀記得小時(shí)候，那么那么的喜歡小王子一直保護(hù)著的玫瑰。

讀小學(xué)后，翡翠臺(tái)第一次播放了動(dòng)畫(huà)版的小王子，記得每天放學(xué)第一時(shí)間就是沖向電視機(jī)，扔下書(shū)包目不轉(zhuǎn)睛的看著。動(dòng)畫(huà)版《小王子》里面的玫瑰，每到節(jié)目結(jié)束的時(shí)候都會(huì)說(shuō)話，仍然記得那把聲音，那么的甜美。

長(zhǎng)大后，在貝塔斯曼買了最新的中英譯版小王子，里面的作者親自畫(huà)的插圖，已經(jīng)被電腦處理過(guò)，失去了那份原味的純真。只是小王子的眼神，仍然清澈得想要好好的看看。長(zhǎng)大后，已經(jīng)不像小時(shí)候那樣熱愛(ài)那朵玫瑰。反而更加喜歡那只小狐貍，現(xiàn)在才知道小王子其實(shí)并不太適合小孩子閱讀，畢竟它對(duì)小孩來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W了。我上初二的時(shí)候才讀懂，原來(lái)小狐貍那個(gè)章節(jié)，是講述愛(ài)情的。

“只要你馴服了我，我看到金色的麥田，就會(huì)想起你飄揚(yáng)動(dòng)人的金發(fā)。”

小狐貍愛(ài)上了小王子。但是小王子的眼中，只有他的玫瑰花。

上大學(xué)之后，只要?jiǎng)e人一提到《小王子》，我就會(huì)忍不住說(shuō)起小王子和小狐貍的相遇。作者的表達(dá)過(guò)于含蓄，過(guò)于羞澀。以致眾人也不甚理解。在《沙漠中的一口井》中，在一封一封小王子寫(xiě)給媽媽的信中，我才慢慢的讀懂小王子的內(nèi)心世界。看似比圣經(jīng)還要復(fù)雜，但是卻單純得如同一個(gè)可以瞥見(jiàn)底的湖。

每個(gè)人都有一朵屬于自己想要用玻璃罩保護(hù)著呵護(hù)著的玫瑰花，她在他的無(wú)限的愛(ài)意與柔情下，變得驕縱，變得有點(diǎn)放肆，有點(diǎn)頑皮甚至有點(diǎn)刻薄。即使如此，小王子仍然一如既往的愛(ài)著，因?yàn)?，玫瑰花是他整個(gè)世界獨(dú)一無(wú)二的瑰寶。在小王子要離開(kāi)的時(shí)候，她變得異常的乖巧，她的愛(ài)是如此的渾然天成，如此的讓人疼惜。

因?yàn)樗?，遠(yuǎn)方有一個(gè)人，在深深深深的愛(ài)著她。她不知道他在哪個(gè)星球旅行，但是她知道，在宇宙的某一個(gè)角落的夜晚，他會(huì)指著天空最熟悉的那一顆星星對(duì)著某一個(gè)人或者某一只動(dòng)物說(shuō)，看，那個(gè)星球上住著我最愛(ài)的玫瑰花。

次次看《小王子》和《沙漠中的一口井》，我都會(huì)有不同的感慨。

生命中，或許遇到一個(gè)人，他有著這樣那樣的缺點(diǎn)，他有時(shí)候很開(kāi)朗，很愛(ài)笑。有時(shí)候很悲觀，很抑郁。他很善良，他樂(lè)意幫助身邊一切認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的人。他有時(shí)候又很會(huì)耍壞，喜歡探索一切未知的東西。他會(huì)樂(lè)意陪著你去玩，陪著你去瘋。但是在很多事情上卻表現(xiàn)得很理智，不會(huì)魯莽。他喜歡黏人，黏上你就不想要放開(kāi)，整天像個(gè)小孩似的傻笑。但是他總是告訴你他會(huì)在很努力的在長(zhǎng)大，而且還要聲明要長(zhǎng)得比你快。因?yàn)樗疹櫮恪Ｋ敢鉃槟阕鲆磺惺虑?，愿意為了你放棄很多很多?0個(gè)月前他愿意為了你回去復(fù)讀然后考去你的市區(qū)陪你，10個(gè)月后他愿意為了你轉(zhuǎn)專業(yè)，想擁有更多可以照顧你的時(shí)間。

他有時(shí)候做的事情都傻傻的，甚至外人完全覺(jué)得很不可思議。但是他卻樂(lè)此不疲。你看著他會(huì)心疼，你看著他做的傻事會(huì)很感動(dòng)很幸福。他就有這么一種力量，想要你為他赴湯蹈火。只要他開(kāi)心，只要他幸福，你也愿意像他勇敢，為他做一切瘋狂的事情。

他說(shuō)，只要你開(kāi)心，我可以放棄一切的東西。

你心底也會(huì)跟著說(shuō)，只要你幸福，這個(gè)世界失去也沒(méi)什么可惜?！?/p>

他把你小心翼翼的捧在手心，生怕你有一點(diǎn)點(diǎn)的閃失。他會(huì)很認(rèn)真的對(duì)你說(shuō)：“我一直都把你當(dāng)成小孩子般寵著愛(ài)著。在我眼中你一直都是沒(méi)有長(zhǎng)大的，別跟我爭(zhēng)說(shuō)你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是真的沒(méi)有呢，等你真正長(zhǎng)大的時(shí)候，很多事情我就放心了。”

他一直在為你的幸福奮斗著，為你們的未來(lái)在籌集最大的資本，他把你的笑容當(dāng)成最大的精神動(dòng)力。他在如此溫暖的陽(yáng)光下，頑強(qiáng)的努力拼搏著。

他說(shuō)，我一定會(huì)給你一個(gè)家。我們很快就會(huì)擁有我們的小房子了。

你會(huì)在如此溫柔暖和的庇護(hù)下，變得慢慢的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

是的，他，就是我的小王子。在遠(yuǎn)方的某個(gè)角落無(wú)時(shí)無(wú)刻在牽掛著我的小王子。

小王子讀后感 篇7

遙望浩瀚的星空，繁星閃爍，他們真像躺在母親懷里的嬰兒，那么的純潔無(wú)暇。

一陣風(fēng)兒吹過(guò)，地上的我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣鈴鐺班的笑聲，是那么清脆悅耳。

我笑了，我想起了他，我開(kāi)始尋找他旅行曾到過(guò)的星球如今又在哪里呢？

小王子的故鄉(xiāng)，找啊，找啊

找著，找著，回憶的海漸漸地掀起了波浪

那是很小很小的星球，只住著小王子一個(gè)人，后來(lái)有天，一朵玫瑰從土里鉆了出來(lái)，她的美麗嬌嫩令小王子驚嘆不已，悉心的每日照顧。

只可惜，那是一朵自負(fù)的玫瑰，于是他們吵架了，小王子的星球之旅也就此開(kāi)始。

小王子訪便了他的鄰國(guó)，看到了大人們的虛偽，愛(ài)慕虛榮無(wú)聊，最后他來(lái)到了地球，遇見(jiàn)了一只狐貍，它教會(huì)了他很多：

本質(zhì)的東西用眼睛看不見(jiàn)。

失去的才是最珍貴的。

當(dāng)我們愛(ài)上一個(gè)人，和他有關(guān)的一切在我們眼中都有了意義。

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的成長(zhǎng)的故事，我們?cè)谏钪胁徽缪葜倒逍⊥踝拥慕巧珕?？父母給予了我們很多很多的愛(ài)，我們卻因青春的叛逆，刺痛了他們的心。

但我們也像小王子一樣，正走在著如何學(xué)會(huì)愛(ài)的道路上，總有一天我們會(huì)明白身邊人對(duì)自己的愛(ài)，也會(huì)知道該用怎樣的方式去愛(ài)。

其實(shí)，愛(ài)就像咖啡與咖啡杯，剛開(kāi)始還有苦澀，但包容過(guò)后就有甜蜜。所以，早一點(diǎn)明白愛(ài)吧！不要等到失去才知道珍惜。

小王子讀后感 篇8

他帶領(lǐng)著同學(xué)與統(tǒng)治一切的國(guó)王、占有群星的商人，以及從不出門(mén)的地理學(xué)家進(jìn)行交談，讓大家感受人大們的世界，又在被希望馴服的狐貍中找到愛(ài)的真諦……今日，在長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)，一場(chǎng)互動(dòng)式文學(xué)兒童劇《小王子的奇妙旅程》首次上演，吸引了近百名師生家長(zhǎng)前來(lái)觀看。

法國(guó)法國(guó)作家安東尼·德圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的世界經(jīng)典童話《小王子》，被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的童話”。兒童劇《小王子的奇妙旅程》由此改編，講述了該劇講述了小王子從自己的星球前往每一個(gè)星球所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。大同第二小學(xué)四（三）班教師張永紅表示，在兒童劇演出前，學(xué)校就開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，讓孩子與家長(zhǎng)共同閱讀《小王子》，并各自寫(xiě)讀后感，旨在讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)、增強(qiáng)孩子閱讀興趣，同時(shí)引發(fā)孩子對(duì)真善美的.思考，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，保持本真、善于積極思考。

據(jù)悉，兒童劇由力劇場(chǎng)創(chuàng)始人曹力主演，演員表演精湛，演出過(guò)程中穿插諸多互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛高潮迭起，不僅傳遞了善良、智慧，還讓孩子們體會(huì)戲劇魅力的同時(shí)，感悟到經(jīng)典文學(xué)的無(wú)窮力量。“這種從文字轉(zhuǎn)化為場(chǎng)景模式的表演，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)其作品的多維度、多視角了解，提升了文學(xué)欣賞力、感知力，提高了藝術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)品位，培養(yǎng)了孩子們無(wú)盡的想象力與創(chuàng)造力?！?/p>

據(jù)悉，大同二小以建設(shè)“智慧校園”“書(shū)香校園”為宗旨，大力營(yíng)造愛(ài)閱讀、樂(lè)閱讀的良好校園氛圍。學(xué)校積極創(chuàng)建書(shū)香校園，打造閱讀品牌，不斷探索校園文化的建設(shè)新路。這次兒童劇進(jìn)校園，正是該校對(duì)于素質(zhì)教育及學(xué)生校園文化生活的一個(gè)新探索。此次活動(dòng)寓教于樂(lè)，形式新穎，極大地豐富了學(xué)生校園文化生活，為長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)構(gòu)建德智體養(yǎng)勞全面培養(yǎng)的教育體系，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和審養(yǎng)情趣，提供了良好的基礎(chǔ)，并促進(jìn)了家校共育、文學(xué)與戲劇相結(jié)合的教育創(chuàng)新體驗(yàn)。

小王子讀后感 篇9

我讀過(guò)《小王子》這本書(shū)后，感覺(jué)好像來(lái)到了小王子所說(shuō)的星球。

我先跟著小王子來(lái)到了他的星球。這個(gè)星球很小，那兒有一座死火山、兩座活火山﹙其中一座活火山已經(jīng)熄滅了﹚。小王子每天早上都來(lái)打掃它們。小王子還有一朵會(huì)說(shuō)話的玫瑰，她總是說(shuō)自己是宇宙中唯一的玫瑰。

我們來(lái)到了第二個(gè)星球，那里有一位有趣的國(guó)王。他為了留住小王子，而讓他做大官，可是小王子沒(méi)有留下來(lái)。

我們接著來(lái)到了第三個(gè)星球，那兒有一個(gè)虛榮者和一個(gè)自大的人，一拍手他們就向你敬禮。

第四個(gè)星球上住著一個(gè)酒鬼。這是一次相當(dāng)短暫的拜訪，卻使他的心情沮喪了好一陣子。

第五個(gè)星球是一個(gè)商人的，他覺(jué)得星星是金子。

第六個(gè)星球只能容得下一盞燈和一個(gè)燈夫。這個(gè)燈夫也許很可笑，他一會(huì)滅燈一會(huì)點(diǎn)燈。

第七個(gè)星球比剛才的星球要大上十倍。上面住著一位老人，他是一位地理學(xué)家。小王子在和他說(shuō)星球的所有東西。

最后一個(gè)星球是地球，小王子先走進(jìn)非洲，和一條蛇成了好朋友。那條蛇是金色的，帶有巨毒。小王子看到了沙漠，以為這就是地理學(xué)家所說(shuō)的地球。漸漸地小王子來(lái)到了懸崖，他又認(rèn)識(shí)了一只狐貍，狐貍想讓小王子馴養(yǎng)她，便苦苦哀求小王子，小王子答應(yīng)了她，狐貍剛被馴養(yǎng)就哭了，小王子看了看無(wú)耐的搖了搖頭。

最后我們都回到了自己的星球。