寫交往的作文

寫交往的作文推薦。

寫作能幫助我們表達(dá)內(nèi)心的情感和想法，作文可以促進(jìn)相互間的情感交流增加彼此的共鳴。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，你知道怎么寫出優(yōu)秀的作文范文嗎？這將是有益的。

寫交往的作文 篇1

童年的友誼就像一幅充滿情趣的畫，像一首歡快的歌。也許在交往的過(guò)程中會(huì)有“雨”，但會(huì)是一場(chǎng)晴雨之后燦爛的陽(yáng)光。友誼之花仍在盛開(kāi)。

不久前，我和我的好伙伴李詩(shī)韻吵了一架。原因是一場(chǎng)游戲。那就讓我陪你慢慢走。那天，語(yǔ)文課剛剛結(jié)束，大家像沖鋒隊(duì)員一樣沖出教室。我們其他的好朋友得先上廁所。李詩(shī)韻說(shuō)：“好吧，我會(huì)和其他幾個(gè)人在2號(hào)門等你。”他們轉(zhuǎn)眼就跑了。但是當(dāng)我們興奮地下去的時(shí)候，他們開(kāi)始自己玩另一個(gè)游戲。我有點(diǎn)不高興，故意提高聲音說(shuō)：“我們來(lái)的時(shí)候不是說(shuō)好一起玩的嗎”你好像不守信用！”“為什么要等你這是我們的游戲。我為什么要聽(tīng)你的”李詩(shī)韻強(qiáng)烈反駁道。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)自己被狠狠地打了一拳，心想：我沒(méi)說(shuō)一定要聽(tīng)我的。她為什么這么說(shuō)氣呼呼地和其他好朋友走了。就這樣，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”拉開(kāi)了序幕。中午我們互相不理，兩個(gè)人睜大眼睛看著對(duì)方，渴望“吃掉”對(duì)方。當(dāng)老師拿到一本書時(shí)，第二場(chǎng)口水戰(zhàn)又發(fā)生了。你一句話，我一句話，語(yǔ)氣忽高忽低。結(jié)果班主任杭老師聽(tīng)到了。她理解這一事件，并真誠(chéng)地說(shuō)服了我們。聽(tīng)了之后，我們都覺(jué)得自己有問(wèn)題。

下課后，我們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我們和好吧！”我們都笑了，那種笑是發(fā)自內(nèi)心最真誠(chéng)的笑。我們的兩只手握在一起。

寫交往的作文 篇2

其實(shí)，人與人要通過(guò)交往，才能真正地了解對(duì)方，兩人之間才會(huì)有友誼，才會(huì)有感情，所以我們要多與人交往，這樣，身邊的知心朋友就會(huì)越來(lái)越多。

記得有一次，我們班上換了班主任，她的寬容在我們這群小毛孩眼里，卻認(rèn)為是無(wú)能，她的笑容，在我們眼里認(rèn)為是不認(rèn)真，總之，班主任的種種都被同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)得天花亂墜。直到一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這位班主任語(yǔ)言風(fēng)趣，逗得同學(xué)們們是哈哈大笑，從同學(xué)們的眼神中，看不出半點(diǎn)虛偽，當(dāng)時(shí)，我心里想：怎么回事？看到你們真是口是心非，現(xiàn)在完全跟老師走了。

下課后，有些同學(xué)圍成一堆，說(shuō)這新來(lái)的班主任教得很好，很喜歡她，老師坐在椅子上，身邊是那曾經(jīng)口是心非的同學(xué)，與老師有說(shuō)有笑，那時(shí)，我看見(jiàn)老師的笑，是多么燦爛，多么美麗！

沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們對(duì)這位老師就像對(duì)自己的朋友一樣了，心底的話是全部告訴這位新朋友。

通過(guò)那一次后，我才明白，人與人真的要通過(guò)交往后，才能了解她（他），所以我們要多與人溝通，朋友就會(huì)像星星一樣多，每一顆都這么亮。你們說(shuō)，對(duì)嗎？

寫交往的作文 篇3

喧鬧繁雜的社會(huì)有時(shí)使人手足無(wú)措，多種多樣的社會(huì)生活與活動(dòng)也會(huì)使人困擾煩惱。于是人們便想讓自己的心靈有一個(gè)放松的場(chǎng)所，有人選擇輕歌曼舞的卡拉OK；有人選擇超刺激的高空運(yùn)動(dòng)；有人選擇麻將桌……不同的人選擇不同，而我卻愿與書交往，讓心靈在書香里休息。

與書交往，往往會(huì)產(chǎn)生心靈的共鳴，常常能體會(huì)到生命的含義。書里的故事有成功也有失敗，失敗了，爬起來(lái)，不驕不躁，因?yàn)樯粫?huì)就此結(jié)束，還要面對(duì)新的生活，繼續(xù)前進(jìn)！

與書交往，凈化了我的心靈。書，教會(huì)了我與人相處的秘密是寬容，成功的秘訣是勤奮，它還告訴我：為人要具有高尚的品格，安貧樂(lè)道的情操，要時(shí)刻為別人著想，時(shí)刻關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)。

與書交往的日子，我變得多愁善感，為林黛玉的凄苦，為敲鐘人的善良，為身處困境的失學(xué)兒童的渴望，總之，與書交往的日子，有喜有憂，有笑有淚。

“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿天；書中世界，天上人間?！迸c書交往，感覺(jué)真好！

寫交往的作文 篇4

小女孩與小男孩相識(shí)甚久，在兩人相互交換雨花石和貝殼后，一人酣睡好夢(mèng)，一人卻輾轉(zhuǎn)難眠。小男孩始終在想一個(gè)問(wèn)題：小女孩是否也有所保留？

這種揣測(cè)在成人世界中更為普遍：他是不是在欺騙我？是不是背叛了我？無(wú)數(shù)的不信任匯集在一起，筑成了人際交往中厚重的一堵墻。于是，保留、封閉、逃避成了人們的保護(hù)色。但實(shí)際上呢？揣測(cè)終究只是揣測(cè)，惡意的猜想，不過(guò)是在以小人之心度君子之腹罷了。

而這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根到底，是人自身的劣根。蘇軾與佛印相互評(píng)價(jià)，佛印看蘇軾，稱他為“佛”，而蘇軾卻借機(jī)羞辱了佛印。難道這番羞辱真的來(lái)自于佛印為人品行不端嗎？不，是因?yàn)樘K軾的心中有惡意在做亂。當(dāng)今的人性中依然存在惡意，于是小男孩不惜貶低小女孩真誠(chéng)待人的形象。

這份劣根提現(xiàn)于人際交往之中，不過(guò)也會(huì)在人際交往中漸趨消亡?？鬃釉疲骸叭诵校瑒t必有我?guī)煛?。我?guī)煵槐鼐ㄌ煳牡乩?，我向我?guī)煂W(xué)習(xí)的也不僅是人文歷史，我與我?guī)煹慕煌隳茏屛耀@益良多?！皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。”與人交往本就是一個(gè)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，完善自我的過(guò)程。

當(dāng)然，人際交往中僅僅靠學(xué)習(xí)來(lái)消除劣根是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要學(xué)會(huì)反省。曾子每日三省吾身，不也以是否真誠(chéng)待人作為反省內(nèi)容反復(fù)要求自己?jiǎn)?？其?shí)反省是否真誠(chéng)待人只是一個(gè)方面，更為珍貴的是能自省自己的為人處世之道。誠(chéng)然這個(gè)要求很苛刻，很多人窮極一生也不一定能做得到。但是人際交往能提供一個(gè)便利之途――詢問(wèn)他人。是否我有做的不對(duì)的地方？是否我需要改進(jìn)些什么？當(dāng)局者迷，旁觀者清。也許小男孩的所作所為早已被小女孩洞悉，只是一人不說(shuō)，一人不當(dāng)面指破，顧及對(duì)方情面，也給他留有一個(gè)變善的機(jī)會(huì)。

人際交往中固然會(huì)遇到欺騙與背叛，但這也要求我們能夠保持一顆寬容之心，去包容他人一時(shí)的錯(cuò)誤。成熟，是經(jīng)歷了痛苦磨難后，能夠返璞歸真，依舊相信世間美好。成人的世界不缺少痛苦挫折，卻缺少一份熱情，一份在人際交往中保有的真誠(chéng)。少年的世界許不乏熱情，卻缺少在人際交往中的充實(shí)自我。

也許在不斷的交往中，小男孩逐漸自省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，即使時(shí)光久遠(yuǎn)，但他仍會(huì)向小女孩道歉，以此來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)初的遺憾，成為更好的自己；而小女孩也許早已在人際關(guān)系中成為了更好的自己，她學(xué)會(huì)了寬容與友善。

在一個(gè)陽(yáng)光正暖的日子里，男孩承認(rèn)了他當(dāng)初的自私，小女孩莞爾一笑，時(shí)光仿佛流轉(zhuǎn)回互換貝殼和雨花石后，“我知道你騙了我，但我不怪你?！?/p>

寫交往的作文 篇5

孟子涵是我們班的英語(yǔ)課代表。我喜歡她學(xué)習(xí)好，更喜歡她查英語(yǔ)的那種認(rèn)真勁。

有一次，我找孟子涵查英語(yǔ)，孟子涵看了又看，說(shuō)：”你這個(gè)s沒(méi)寫好?！拔一厝ズ蟾耐炅耍终颐献雍橛⒄Z(yǔ)。孟子涵左看看右看看，又說(shuō)：”你這里句號(hào)沒(méi)寫?！拔覠o(wú)奈，只好回去又改。改好后又去找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵看看這看看那，又說(shuō)：”你這個(gè)的U沒(méi)大寫?！叭缓?，我低著頭慢慢地回到自己的座位上。改完后，又去找孟子涵查英語(yǔ)。孟子涵皺著眉頭說(shuō)：”你這個(gè)y沒(méi)寫好?！拔铱纯磿?，又看看孟子涵，說(shuō)：”求你啦，讓我過(guò)一次吧?！八f(shuō)：”我一定要負(fù)責(zé)，我不負(fù)責(zé)的話，你這樣寫老師會(huì)批評(píng)我的?！拔倚睦锵耄好献雍憧烧嬲J(rèn)真呀。我改完后再次找她查英語(yǔ)。孟子涵低著頭，仔細(xì)地端詳半天，抬頭看著我笑著說(shuō)：”通過(guò)了“。當(dāng)時(shí)，我松了一口氣，心里的一塊大石頭也終于落地了。

孟子涵可真認(rèn)真呀，我想世界上怕就怕”認(rèn)真“二字。我要向她學(xué)習(xí)，在”認(rèn)真“上多下功夫。

寫交往的作文 篇6

我狠狠地瞪了她一眼。奇怪，她居然不像平時(shí)一樣再用筆敲我的頭，甚至也沒(méi)有回敬我一個(gè)可以人的

眼神！而是專心致志地埋頭算著什么。我摸摸她的頭，問(wèn)：“你昨天吃白鴿蒸參了？燒壞腦了吧！”忘了說(shuō)，康康家是養(yǎng)白鴿的。她姐姐在中考的前一天吃白鴿蒸參而發(fā)高燒，因此沒(méi)考上高州中學(xué)，現(xiàn)在屈身一中。

“姓羽翼的，到我辦公室來(lái)！”

天哪！怪不得康康那家伙那么反常！我在教室門口回頭看一眼她，那可惡的家伙微笑地向我揮揮手。我用動(dòng)作表明我想叉她。她得意地、壞壞地笑笑，突然又埋頭。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正怒視著我。我完了，我想。

被數(shù)學(xué)老師狠批了一節(jié)課，直到另一節(jié)課的上課鈴響完后才“依依不舍”地放我回去。

上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師是聞名方圓百里的催眠大師，再加上古稀之年，可見(jiàn)內(nèi)功深厚。我費(fèi)盡心思不讓眼皮把眼睛遮住。面向左側(cè)，看到康康閉上了眼。復(fù)仇機(jī)會(huì)總算來(lái)了！我從自己的衣服上扯下一條比較粗的線條，然后放到康康的脖子上搔她。她條件反射似的\'，在睜開(kāi)眼睛的同時(shí)用手去摸那粗線的一秒后，發(fā)出180分貝的尖叫聲：“有毛毛蟲?。。?！”

我做作驚奇的說(shuō)：“不會(huì)吧？有多少條？”她聽(tīng)了，更害怕了，求我?guī)退?。我笑著把粗線拿下來(lái)，責(zé)怪道：“你有沒(méi)搞錯(cuò)啊，只是一條粗線而已。你看你，把同學(xué)們都驚醒了！”

我準(zhǔn)備把“兇器”銷毀，被康康搶了過(guò)去。一眼被她看穿了。

“羽翼卓樂(lè)！此仇不報(bào)非女子?。?！”康康咬牙切齒地吼，全不把語(yǔ)文老師放在眼里，可是：

“姓陳的，到我辦公室來(lái)！”

“噢，我親愛(ài)的康康同桌，放心去吧，我會(huì)多去你家買白鴿的，看在你是我同桌的分上。我為你默哀3分鐘！”我與康康的故事暫告一段落，因?yàn)橹魅斯豢悼档浆F(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)，特此廣告天下！

編輯推薦

[薦]寫公交車作文精選

有關(guān)“寫公交車作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的內(nèi)容。學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，寫作文可以鞏固我們的專注力。一篇好的作文還是非常費(fèi)腦子的。為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

寫公交車作文 篇1

公交車現(xiàn)象作文寫作素材

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有這樣一種乘坐公交現(xiàn)象：苦苦等待中，車終于來(lái)了，可是車上擠滿了人。車門開(kāi)了，車上的人喊：往里擠一擠，讓我們上去。車上的乘客不停地嚷：上不了了，等下一輛吧。但車下的人還是擠了上去。而上去之后就會(huì)對(duì)后面的人喊：擠什么？等下輛車吧。他們希望這輛公共汽車能夠加快速度，一直開(kāi)到他們要去的那個(gè)站，中途再不停車。

要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

立意：

1、自私心理不可有，利己主義不能要

2、學(xué)會(huì)理解他人，為他人著想

3、要換位思考（站在對(duì)方的立場(chǎng)）

素材：

1、 面對(duì)社會(huì)的不公，面對(duì)法律的誤判，面對(duì)呼格父母?jìng)牡难蹨I，記者湯計(jì)不辭勞苦，甘心用九年的時(shí)間，以筆為槍，不惜得罪別人。最終，使呼格案得以重審，人們不禁會(huì)問(wèn)是什么讓湯計(jì)甘心為一個(gè)與自己毫無(wú)干系的家庭去奉獻(xiàn)自己。我想正是這種站在別人的立場(chǎng)，想他人之所想的胸懷，使湯計(jì)勇于挑起這幅重?fù)?dān)。為了讓呼格吉勒?qǐng)D父母不再傷心，為了拯救人們對(duì)法律的失望，他甘心去做這一切。

2、曹操面對(duì)袁紹強(qiáng)大的實(shí)力時(shí)，發(fā)現(xiàn)己方有人向袁紹寫投降信。曹操的親信馬上把這些人抓起來(lái)，讓曹操處罰他們。然而曹操說(shuō)：如果我是他們，面對(duì)強(qiáng)大的敵人，我也會(huì)選擇投降，選擇好的前途，這是在情理之中的事。此言一出，眾人皆羞愧不已。因?yàn)椴懿倌軗Q位思考，為別人著想，自然贏得了他們的忠心。軍心凝聚，還有什么打不破的。這便是換位思考的好處。若曹操像車上的人那樣，從己出發(fā)，認(rèn)為他們背叛了自己，予以斬首，恐怕軍隊(duì)是人心惶惶，各顧自保，不攻自破了。

3、抗戰(zhàn)時(shí)期，劉伯承擔(dān)任旅長(zhǎng)。他手下一名營(yíng)長(zhǎng)外出執(zhí)行任務(wù)時(shí)為救雙親破壞了任務(wù)，回到軍營(yíng)，劉伯承得知此事，說(shuō)道，那種情況下，我也會(huì)這么做的，我不怪你，你下去吧。劉伯承能站在對(duì)方的角度思考，而不是一味執(zhí)行自己的任務(wù)，作為元帥他收獲了屬下的尊重，成為開(kāi)國(guó)功臣。

4、18歲的廣西姑娘石芳麗撞倒韓大爺后，一段良心互動(dòng)的感人故事，感動(dòng)了多少人。少的不但沒(méi)跑，反而辭職照顧老人；老的不但沒(méi)鬧，反而主動(dòng)為姑娘找工作。是啊，如果自己被撞，如果自己撞了人，你希望對(duì)方如何做呢？別人跑了，別人鬧了，你又情何以堪？正如老人所說(shuō)：事情發(fā)生了，她也盡了最大的能力，何苦為難她呢？正是換位思考，讓一少一老完成了扶不扶這道現(xiàn)實(shí)選擇題，令人心頭一暖。

你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。與其感嘆人心不古、世風(fēng)日下，不如從自己做起、從每一件小事做起，多為別人著想，多換位思考一下，讓向上向善向美的良心互動(dòng)，更多地涌現(xiàn)。

5、心懷他人，無(wú)論生命長(zhǎng)短。我們都為之惋惜的姚貝娜，不僅是音樂(lè)上的奇才，更是生命的大寫者。僅有三十三年生命的她心懷他人，將自己的眼角膜捐獻(xiàn)了出去。心懷他人，無(wú)論是生是死，無(wú)論自己還能否感受。我們?cè)僖猜?tīng)不到她圓潤(rùn)清亮的歌聲，但我們?nèi)阅芨惺芩粶绲纳毓狻?/p>

6、浣花溪畔，狂風(fēng)呼嘯，床頭屋漏，嬌兒惡臥。你徹夜未眠，想到的是更多居無(wú)定所的天下寒士。安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，你寧愿以一己之窮困潦倒換得天下寒士之衣食無(wú)憂。你不愧是最偉大的詩(shī)人，你的偉大不僅在你史詩(shī)般的杰作，更在你心懷他人的崇高人格。

寫公交車作文 篇2

上個(gè)學(xué)期，我在學(xué)校報(bào)了一個(gè)興趣班。學(xué)校離家很遠(yuǎn)，但爸爸媽媽還是要求我獨(dú)自坐公交車來(lái)回往返，還給我買了一張公交車卡。

我沒(méi)有辦法，只得硬著頭皮走出家門，來(lái)到公交車站。公交車站人雖然不多，但要乘我這一輛公交車的人還是有很多，基本上都是乘這一輛的。

我等了十多分鐘，才等到公交車。我和其他乘客擁擠著上了車，到了學(xué)校。這樣往返了幾次之后，我便熟悉了過(guò)程。但有一天出了問(wèn)題，我?guī)捉?jīng)周折才到了家。

那一天我上完興趣班，照樣隨著擁擠的人流上了公交車。上了車以后，我隨便找了個(gè)座位坐了下來(lái)。興奮之余，我東張西望，想看一看公交車上有什么奇特的東西。突然，我看見(jiàn)公交車最后面的玻璃上反光照出了后面顯示公交車號(hào)的牌子。你可能覺(jué)得沒(méi)什么奇怪，不就是一塊牌子嗎，有什么好奇怪的？可是我清楚地看見(jiàn)上面顯示的車牌號(hào)和我要乘坐的不一樣！我慌了，因?yàn)槲疫€看見(jiàn)后面跟著一輛我應(yīng)該乘坐的公交車。我急忙往前面的車牌號(hào)一看，上面寫的也不是我要乘坐的車的牌號(hào)。我急忙回想了一下：

當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)公交車來(lái)了，就急忙跑了上去哦，我想起來(lái)了，因?yàn)橐贿B來(lái)了好幾輛公交車，我很可能是因?yàn)橐粫r(shí)著急而上錯(cuò)了車。想到這里，我看了看后面的車，急忙站了起來(lái)，在下一站下了車。上了后面的那輛車。上了車，我長(zhǎng)出了一口氣，啊，終于解決了一個(gè)大問(wèn)題！

寫公交車作文 篇3

今天，我因?yàn)樯眢w不舒服，乘坐1路公交車去縣人民醫(yī)院檢查。因?yàn)槲覐男◇w弱多病，跑醫(yī)院已經(jīng)成了家常便飯，所以媽媽很放心我一個(gè)人的旅行。

在寒風(fēng)中等了好久，車子終于來(lái)了，我趕緊上前去，刷了卡，瞅見(jiàn)一旁的過(guò)道還有一個(gè)座位，于是就舒舒服服地坐了下去，未曾想，這一坐，卻成了我的噩夢(mèng)。

正當(dāng)我靠在座位上微微閉目養(yǎng)神的時(shí)候，公交車駛到了下一站，從站臺(tái)上走上來(lái)兩位結(jié)伴而行的老太太。一位老太太看上去年輕一點(diǎn)，大約50多歲左右，穿著青灰色的呢大衣，腳上還踩著一雙擦得發(fā)亮的皮鞋，她攙扶著一位60多歲的老婦人，那老婦人看上去臉色有些虛弱，眉眼間流露出一絲不悅。

我正猶豫著要不要給這位老太太讓座，可是我自己的身體也不是很舒服?。】墒?，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的年輕人不是把眼光投向了窗外，就是裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，仍舊心安理得地坐在座位上。他們可以這樣，我可不能這樣熟視無(wú)睹，于是，我正準(zhǔn)備站起來(lái)，那位年輕一點(diǎn)的老婦人卻開(kāi)口了，語(yǔ)氣尖酸刻薄，帶著幾分不屑：現(xiàn)在的學(xué)生啊，真是完全沒(méi)有教養(yǎng)！都說(shuō)尊老愛(ài)幼，怎么一點(diǎn)兒也沒(méi)有行動(dòng)呢！說(shuō)著，意味深長(zhǎng)地看了我?guī)籽邸?/p>

這幾句話一下子就把我惹毛了，我本來(lái)不舒服，可還是愿意給你們讓座，可是這老人家卻埋怨起我來(lái)了？想到這兒，我感到全身一陣委屈、不適，我向來(lái)是心里憋不住話的人，于是，反駁了一句：尊老愛(ài)幼，難道只需要我們尊重老人，就不需要呵護(hù)幼小了嗎？再說(shuō)了，如今的社會(huì)講究的是人人平等，道德綁架可行不通！那位60多歲的老太太顯得通情達(dá)理，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著：對(duì)啊，小姑娘講的在理！有了這句話和理解就夠了，我還是站了起來(lái)，恭恭敬敬地說(shuō)了一句：老奶奶，來(lái)這里坐！謝謝你的支持！呵呵老奶奶開(kāi)心地笑了，我也笑了，公交車上的每個(gè)人都笑了

寫公交車作文 篇4

我覺(jué)得最無(wú)聊的一件事情就是等公交車了，每一次等公交車的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得非常的無(wú)聊，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候我總是不知道該做些什么事情比較好，只能是干干的等著，如果是有碰到熟悉的人的話，就可以在一起聊一聊天，這樣一來(lái)就不會(huì)那么的悶了，但是如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人的話，那我就會(huì)感覺(jué)到非常的無(wú)聊和無(wú)奈了。再加上平時(shí)出來(lái)的時(shí)候我的媽媽又不讓我?guī)謾C(jī)出去，如果在等公交車的時(shí)候有手機(jī)玩的話，會(huì)是一種非常好的情況，可是我卻真的沒(méi)有什么東西可以玩，只能一個(gè)人站在那里發(fā)呆，這真的是太令人難受了。

但是好在如果我是坐公交車去上學(xué)的話，我就可以和一起等車的一些小朋友在一起聊聊天，這樣的話時(shí)間就會(huì)過(guò)得非常的快了，如果是讓我坐公交車去奶奶家的話，我就一定會(huì)度過(guò)一段非常難受非常無(wú)聊的時(shí)間，這并不是我想要的，所以每一次我都會(huì)讓我的爸爸送我去奶奶家。

寫公交車作文 篇5

最近，我經(jīng)常坐公交車。

有一次，車上比較擠，有兩個(gè)同學(xué)不得不挨著坐在一起而且有一人還是靠著墻的。過(guò)了一會(huì)兒，下去了一些人，那位靠墻的同學(xué)因?yàn)橄胱檬娣稽c(diǎn)就做到了前面那個(gè)剛剛空出來(lái)的座位上。正好，有一個(gè)老奶奶上車，剛想坐在那個(gè)位子上結(jié)果被那個(gè)同學(xué)搶去了。那個(gè)同學(xué)一愣，指著自己不要坐的那個(gè)位子說(shuō)：“奶奶，你坐?！蔽衣?tīng)了心里感覺(jué)怪怪的，這也算是讓座嗎？

一天，公交車上的人特別多，所以我只能勉強(qiáng)找到一個(gè)供我站的地方了。

一路上，公交車走走停停。過(guò)了好幾站，我已經(jīng)腰酸背痛腿抽筋了，這時(shí)，我突然看到一個(gè)空位。我激動(dòng)了！我馬上沖過(guò)去，一下子坐在上面。啊，真舒服!

這時(shí)，車正好停在了一個(gè)站邊。我看到幾個(gè)步履蹣跚的老人上了我們這輛車。因?yàn)闆](méi)地方坐了，所以他們只能像我前面那樣站在那里，有一位老奶奶就站在我旁邊。

我猛然想起，我是不是應(yīng)該讓座?。磕鞘?，我自私的想：“說(shuō)不定他們下一站就下了，我讓了他也只能坐一會(huì)兒。再說(shuō)了，尊老愛(ài)幼，尊老固然重要，可我也還是小孩子呢，我也應(yīng)該坐啊。而且其他同學(xué)都不讓，我也不要讓了吧。”

可是看著那幾位在車廂中站立不穩(wěn)的老人，我又開(kāi)始搖擺了：“還是讓一下吧，管別人讓還是不讓，如果他們要坐很遠(yuǎn)呢？公交車上搖搖晃晃的，如果一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，摔跤了怎么辦？換做是我們倒還好，摔一跤也沒(méi)什么問(wèn)題。他們年紀(jì)都大了，這么一摔，也不知道會(huì)出什么事。況且給老人讓座也是應(yīng)該的嘛。”

我心一定，一下子站起來(lái)，對(duì)我旁邊的那個(gè)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧?！彼f(shuō)：“你坐好了?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，您請(qǐng)坐吧?！彼筒辉倏蜌猓讼聛?lái)。有一些同學(xué)、老人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。我在他們的目光中看到了羞愧、喜愛(ài)，但更多的是贊許。一瞬間，我的心情好極了。我為我感到自豪！

寫公交車作文 篇6

星期六的下午，天空下著鵝毛大雪，地上的積雪已經(jīng)起三根手指那樣厚了。我和奶奶站在公交車牌旁，靜靜地等著公交車。

不知等了多久，第一輛公交車來(lái)了。我向遠(yuǎn)處望了一眼，車上一片黑壓壓，看起來(lái)已經(jīng)擠滿了人。等公交車走近了，再一看車上的人像沙丁魚罐頭一樣，摩肩接踵。看起來(lái)好像已經(jīng)超載了，當(dāng)它經(jīng)過(guò)我們時(shí)，沒(méi)有停車，開(kāi)走了。

又過(guò)了一會(huì)，雪下得更大了。第二輛公交車終于來(lái)了，看起來(lái)人并不多，可走近一看，和第一輛一樣，擠滿了人。原以為它會(huì)像第一輛一樣開(kāi)走，我很吃驚，接著，又從車上走下來(lái)了幾個(gè)人，這是原本很擁擠的車輛變得稍微寬松了一點(diǎn)。

我和奶奶上了車，車上的人有的玩手機(jī)，有的打電話，有的在車上吃飯，真是什么樣的人都有。接著，撲面而來(lái)的氣味刺激著我的鼻子：腳臭味，韭菜包子味，汽油味……

車啟動(dòng)了，門關(guān)上了，隨著汽車的晃動(dòng)，人群跟著慢慢地挪動(dòng)。我被夾了人群中，動(dòng)彈不得，呼吸不暢，汗流浹背。那種感覺(jué)，我無(wú)法忍受。

行駛了一段時(shí)間后，我感到非常惡心，想吐，我是多么想到外面去呼吸一下新鮮空氣。突然，一個(gè)急剎車，我再也忍不住了，吐了出來(lái)，霎時(shí)間，車廂里彌漫著一股臭味。原以為車廂里的人會(huì)嫌棄我，責(zé)備我，沒(méi)想到大家不但沒(méi)有說(shuō)我，反而關(guān)心我。我身邊的阿姨還在安慰我。

終于下車了，雖然雪還在下，寒風(fēng)凜冽，可是我的心卻暖暖的。

寫公交車作文 篇7

一個(gè)人的人生中會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多的第一次，而每個(gè)人的第一次也許是快樂(lè)的，傷心的，難過(guò)的。而我的第一次卻是感動(dòng)的，它更讓我懂得了父愛(ài)。記得我12歲那年，由于我的性格是多么的內(nèi)向，又是多么的膽小，做什么事都沒(méi)信心。為此，爸爸終于決定狠下心來(lái)，不再送我去上學(xué)，就讓我自己一個(gè)人去坐公交車。

我聽(tīng)了，“不，我不要……”我在反對(duì)?？砂职诌€是不放棄，還在努力地區(qū)勸說(shuō)我，讓我去試一下，我還是不肯。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸的臉色變了，變得嚴(yán)肅了，天氣一下子就晴轉(zhuǎn)陰了。這時(shí)的`我變得有點(diǎn)不知所措了，我不敢去試啊，可是，我更怕爸爸生氣的樣子，我該怎么辦？這時(shí)，我極不情愿地聽(tīng)從了爸爸。

過(guò)了一會(huì)兒，我上了車的臺(tái)階，我每一步都走得好艱苦。我找了個(gè)位子坐了下來(lái)，眼眶里浸滿了淚水。會(huì)有小偷嗎？會(huì)有人來(lái)抓我嗎？會(huì)有人打我嗎？為什么爸爸要讓我這樣做呢？爸爸真的有那么狠心嗎？我絞盡腦汁，沉思了好久，但還是百思不得其解。這一路上，路陡峭不平，我的心也忐忑不安。

終于我的目的地到了，我透過(guò)車窗，見(jiàn)到了那熟悉的身影。?。∈前职?。車子終于停了，我疾步向爸爸跑去，撲向爸爸的懷里，不知怎么的，淚水不由自動(dòng)流下，爸爸見(jiàn)我，和藹可親地問(wèn)：“怎么樣？還怕不怕？”我只感覺(jué)有兩排熱淚在我臉頰，“不，我不怕，下次我還要自己坐公交車。”我笑著說(shuō)。“虎毒不食子”，爸爸又怎能不擔(dān)心我的安危呢！從爸爸眼里，讓我懂得了我以后該如何去對(duì)待生活。第一次自己坐公交車，雖然是害怕的，但是，我卻因此更懂得了父愛(ài)，他為我所做的，我又是多么地感動(dòng)！

寫公交車作文 篇8

再進(jìn)這個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自一人上泰州游玩。到了四點(diǎn)多鐘準(zhǔn)備乘公交車回家，忽然，陣陣香味撲鼻而來(lái)。我聞著味走到一個(gè)小吃攤前是手抓餅。買完手抓餅就立刻往公交站臺(tái)跑去，公交車剛走。下一班車要到5點(diǎn)才發(fā)車，我趕緊開(kāi)始重新選路線，以免錯(cuò)失乘車的機(jī)會(huì)。

我坐上168到周山河橋，再乘3路車。上了車，我一直在心中慶幸：哈哈，還好我聰明。公交車像被一只巨手提著，不停地晃動(dòng)。晃著晃著，我就睡著了。

下了車，睜眼一看，疑，這不是周山河橋啊。我看了看公交車牌，原來(lái)這里是瑋立生活區(qū)，離周山河橋足足有2。5公里。我本想乘反向的168，到周山河橋，可168卻遲遲不發(fā)車。我沒(méi)有耐心了，干脆自己走過(guò)去得了。我剛走沒(méi)多久，168就從我身邊經(jīng)過(guò)，我恨的直咬牙。兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路開(kāi)始了，我暗暗想。

根據(jù)“地圖”顯示，只要一直往前走就可以到達(dá)“根據(jù)地”了。雖說(shuō)是冬天，可是太陽(yáng)根本不必夏天時(shí)遜色。我怕又像上次那樣沒(méi)乘到便跑了起來(lái)，走到泰州大橋時(shí)的上坡路時(shí)，我跑的上氣不接下氣，終于到十字路口了。

寫數(shù)字的作文推薦

以下內(nèi)容“寫數(shù)字的作文”為我們收集整理，作文能力是檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的核心內(nèi)容，作文可以幫助我們更好地記錄回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和想法。寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練，寫作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？

寫數(shù)字的作文 篇1

從前，有一個(gè)王國(guó)叫數(shù)字王國(guó)，是一個(gè)在天上的國(guó)家。里面的`數(shù)字人民數(shù)也數(shù)不清，只要它們把袖子一舉，天空就會(huì)出現(xiàn)一片烏云；只要它們甩把汗，就會(huì)下一場(chǎng)雨。

當(dāng)時(shí)數(shù)字王國(guó)的統(tǒng)治者是數(shù)字9。一天，貴族數(shù)字0覺(jué)得王位應(yīng)該歸它，于是它跑到國(guó)王面前說(shuō)快把王位傳給我！唉，王位怎么能隨便讓給別人呢？快交出來(lái)！要是不交出來(lái)，我就要了你的狗命！還敢殺我？國(guó)王一拍桌子站起身來(lái)，來(lái)人，給我綁起來(lái)！嗖！站出來(lái)幾個(gè)武士，把0給團(tuán)圍住，0一看大事不好，連忙跳跳出了數(shù)字王國(guó)。

0走啊走，來(lái)到一個(gè)叫梅國(guó)的地方。梅國(guó)國(guó)王待他特別好，還拜他做客卿。

可數(shù)字王國(guó)這邊呢？突然，人間傳來(lái)一陣?yán)茁?，接著，樹倒了，禾苗枯死了，?dòng)物全死了于是，人間鬧起了災(zāi)荒：天神們呀，你們可得為我們做主呀！嗚嗚數(shù)字王國(guó)國(guó)王知道后，就派使者去西天請(qǐng)如來(lái)佛幫忙。

如來(lái)佛來(lái)了，看了看人間說(shuō)：只能請(qǐng)0回來(lái)了。使者連忙去請(qǐng)0回來(lái)。0被使者找到了，在他的勸說(shuō)下，0終于同意回國(guó)了。

0剛踏進(jìn)國(guó)門，雷聲突然沒(méi)有了，大地萬(wàn)物蘇醒過(guò)來(lái)了。接著，國(guó)王考察了他一下，發(fā)現(xiàn)他能文能武，是個(gè)人才，就讓他做了太子。

后來(lái)，0接替了9做了國(guó)君，把國(guó)家治理得井井有條。

寫數(shù)字的作文 篇2

世界上有很多數(shù)字，比如,1、2、3、4這些數(shù)字都有一些特殊的含義。有的人喜歡8，因?yàn)樗桶l(fā)諧音，有的不喜歡4，因?yàn)樗趾退乐C音，但是有些地方的人卻喜歡4，因?yàn)樗率氯缫?、四通八達(dá)嘛！

而我呢卻最喜歡七。在中國(guó)傳統(tǒng)中，七的表面意思是多，更深層次是代表一種游戲和傳說(shuō)的心態(tài)?！兑捉?jīng)》中有三卦和六卦，三表示正常，六表示順利。沒(méi)有第七卦，所以七表示了一種開(kāi)玩笑的心態(tài)，因而有七仙女、七個(gè)葫蘆娃，仙女和葫蘆娃本來(lái)就是不存在的，逗小孩笑笑罷了。音調(diào)1234567里面也有七！還有我們一周有七天，在沒(méi)有雙休日之前第七天就是用來(lái)休息的，我就可以放松一下了。傳說(shuō)中有七夕相會(huì)。長(zhǎng)假一般都是七天。最讓我開(kāi)心的是七月就能放暑假了，我可以自由玩耍。告訴你吧，我家電話號(hào)碼都有好幾個(gè)7呢！飯店訂餐電話都帶有7，方言代表吃遍天下，民以食為天嘛可見(jiàn)生活里都離不開(kāi)7！所以我對(duì)七獨(dú)有情鐘。

說(shuō)到七，我和七還有一段不解之緣呢，我出生在2000年2月17日，從那天起，我就開(kāi)始了美好的人生。在我四歲的時(shí)候，老師教寫數(shù)字7，而我呢卻不管三七二十一，就隨意地畫了個(gè)倒7，引得同學(xué)們一陣哄堂大笑，我害羞地臉紅了，心里七上八下不是滋味。那天回家，我看見(jiàn)奶奶正拿著鐮刀在地上除草，我突然一轉(zhuǎn)念想，這把鐮刀不就象老師教的數(shù)字7嗎？口應(yīng)該朝左才能割草啊，我怎么能把數(shù)字7寫反了呢？我也覺(jué)得自己不可思議。從那天起，我就牢牢地記住了七。心想這下總不會(huì)讓大伙嘲笑我寫錯(cuò)了吧。我不但不恨七，我還喜歡上了七。更巧的是，我家搬進(jìn)新家也是xx年7月25日，這里面有兩個(gè)七呢。

同學(xué)們，聽(tīng)完我講的故事，相信你也會(huì)喜歡上有趣可愛(ài)的七吧。

寫數(shù)字的作文 篇3

1.知道數(shù)字可以表示不同的意義，理解數(shù)字與自己的生活有密切關(guān)系。

2.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字；0--9的數(shù)字卡片一套；幼兒用書第26頁(yè)《生活中的數(shù)字》。

1.活動(dòng)重難點(diǎn)：理解數(shù)字表示的不同意義，知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒尋找、收集、記錄、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及所表示的不同意義。

教師隨意抽取數(shù)字卡片，幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

（1）說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。幼兒介紹尋找到的數(shù)字并說(shuō)說(shuō)數(shù)字所表示的意思？

（2）認(rèn)識(shí)特殊的數(shù)字“119”“110”“120”“114”，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)上述數(shù)字所表示的特殊意義。

提問(wèn)：如果沒(méi)有數(shù)字會(huì)發(fā)生什么事？（引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字與自己生活有密切的聯(lián)系。）例如：沒(méi)有班級(jí)門牌號(hào)會(huì)有什么不便？

小結(jié)：數(shù)字與我們的生活緊密相連，數(shù)字可以表示聯(lián)系電話，可以表示時(shí)間，可以表示成績(jī)，可以表示地址等，生活中不能沒(méi)有數(shù)字。

（1）幼兒自選紙張?jiān)O(shè)計(jì)名片，要求正確書寫自己家的電話號(hào)碼。

1.能否發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字并知道其所表示的意思。

2.能否說(shuō)出哪些數(shù)字對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)很重要，為什么？

引導(dǎo)幼兒多方面發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、了解生活中的數(shù)字。

寫數(shù)字的作文 篇4

今天，我從書看到了一篇呼吁大家保護(hù)環(huán)境的文章。由于人們不保護(hù)環(huán)境，地球媽媽的污染越來(lái)越嚴(yán)重了，自然災(zāi)害也都一次又一次的發(fā)生了，所以我們要保護(hù)環(huán)境。

我想：如果每天一個(gè)人丟一個(gè)垃圾，全中國(guó)就要丟掉16億個(gè)垃圾，一年就要去乘365，就是16000000000×365＝5840000000000個(gè)垃圾呀！多么一個(gè)可怕的數(shù)字呀！那么，如果，我們每個(gè)人都少扔一個(gè)垃圾，我們的家園會(huì)變的多么干凈呀！我們?cè)傧胍幌?，如果，我們每個(gè)人每天少制造2個(gè)垃圾，一年，我們減少了多少污染？減少了多少垃圾呢？16000000000×2×365＝11680000000000個(gè)垃圾呀！那環(huán)境污染就不會(huì)那么嚴(yán)重了！

在這兒，我想大家發(fā)出呼吁：讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！

寫數(shù)字的作文 篇5

“0”家族失蹤以后（“0”的聯(lián)想）

小馬虎在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候總是把0弄丟,媽媽總是生氣的說(shuō):“你呀,真是馬虎,這樣可是不行啊!”可小馬虎卻不耐煩的說(shuō):“哼,0有什么重要!”

早晨醒來(lái)的小馬虎在桌子上發(fā)現(xiàn)了一封奇怪的信:

小馬虎:

你好!

你總是把我們弄丟,還說(shuō)我們一點(diǎn)也不重要,

我們“0”家族決定從此罷工,

值到你改掉了馬虎的毛病,我們才會(huì)回來(lái)。

0國(guó)王

×××年×月×日

小馬虎看了信,不屑的說(shuō):“切!不就是罷工么?有什么大不了的!”他丟下信,剛要玩游戲,突然,電腦發(fā)過(guò)來(lái)的一封郵件,上面寫著“0家族的抗議視頻”,小馬虎傻了眼,“哼,抗議?!讓我看看你們有多大能耐!!”就順手點(diǎn)擊了打開(kāi)郵件。“啊?!”

場(chǎng)面如此讓人驚訝!0王國(guó)全部都來(lái)抗議!不管是幼、青、老、殘疾……都來(lái)了,每個(gè)0家族的成員都舉著牌子“0是最棒的!”“我們很生氣,后果很嚴(yán)重!”“罷工!”“……”小馬虎驚呆了,連忙關(guān)住了電腦,他不知所措,手忙腳亂:“怎么辦?”小馬虎郁悶的自言自語(yǔ)道:“哼,算了!我還是去寫作業(yè)吧!”

他剛打開(kāi)本子一瞅,啊!上次的作業(yè)全做對(duì)了,可是……可是怎么才1分啊!他轉(zhuǎn)念一想:呀!0都罷工了,當(dāng)然就剩下1分了!爸爸得知小馬虎的作業(yè)成績(jī)后,很生氣,要不是媽媽求情,小馬虎險(xiǎn)些就被爸爸揍一頓。

小馬虎有個(gè)習(xí)慣,沒(méi)事的時(shí)候就會(huì)數(shù)數(shù)自己的零花錢,他盤算著自己應(yīng)該有110元,差不多夠買那個(gè)心儀已久的遙控車,他打開(kāi)錢包,數(shù)來(lái)數(shù)去,只剩下11元了,“哇!”的一聲,小馬虎哭了起來(lái),“我的錢啊!我以后一定改掉馬虎的壞毛病!不敢小瞧0啦!”

小馬虎承認(rèn)了錯(cuò)誤,0王國(guó)覺(jué)定原諒他了。只見(jiàn)金光一閃,所有的東西都變回了原來(lái)的樣子:作業(yè)本上是100分,錢包里是110元,小馬虎開(kāi)心的笑啦!

pS:寫完了這篇文章,我知道了0也是一個(gè)了不起的數(shù)字。

寫數(shù)字的作文 篇6

提起數(shù)學(xué)中的10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，使我感觸最深的便是那第十個(gè)數(shù)字“0”，看到他，我就會(huì)想到很多，很多……數(shù)字“0”，是開(kāi)端，是人生的起跑線，每個(gè)人的生命的降臨，就是奇跡的開(kāi)始，而據(jù)需書寫這個(gè)奇跡的，就是他們自己，用知識(shí)書寫生命的旅程。

一個(gè)人，從會(huì)哭，到會(huì)笑，從咿呀學(xué)語(yǔ)到活蹦亂跳，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，人的本性就是學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，人類成為了動(dòng)物界，哺乳綱，靈長(zhǎng)目中最高等的生物。而“0正是一個(gè)開(kāi)始。一切從“0”開(kāi)始，踏著祖輩的身軀，繼續(xù)努力。不斷地追求進(jìn)步，努力創(chuàng)造美好的明天?！?”又是什么，是虛度，是浪費(fèi)，是消耗。一個(gè)人的一生，是漫長(zhǎng)的，但卻又是短暫的，彈指一揮間，我們就會(huì)從一位冰心少年轉(zhuǎn)變成一位白發(fā)蒼蒼的老者。短短幾十載，有些人珍惜，有些人揮霍，有些人把握著今天，有些人幻想著明天。

有些人活著，他已經(jīng)死了。在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虛度自己的年華，浪費(fèi)自己的青春，帶到青絲變白發(fā)，悔之晚矣，終身庸碌無(wú)能。待到最后走到頭時(shí)，留給他的只有空白的回憶。就如同“0”畫到一個(gè)圓時(shí)，中間留下了空白的一片。“勿以時(shí)長(zhǎng)而不惜，待到匱時(shí)悔晚矣！”同學(xué)們，我們要從“0”開(kāi)始，奮進(jìn)創(chuàng)新，但我們的人生，絕對(duì)不能被畫成一個(gè)“0”。

寫數(shù)字的作文 篇7

“咦？數(shù)字之間也有風(fēng)波？”見(jiàn)了這題目，你一定會(huì)問(wèn)?？晌覅s說(shuō)：“這是同學(xué)們?cè)跔?zhēng)數(shù)字?！?/p>

上體育課了，體育委員讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)報(bào)數(shù)，第三排的女同學(xué)就會(huì)坐顧有看，看自己會(huì)不會(huì)報(bào)“三八”――這個(gè)不吉利的數(shù)字。我也在這一排，可我毫不“畏懼”，反正報(bào)“三八”是指自己序列號(hào)嘛，有啥大驚小怪的?！?7”、“38”張?jiān)娧艌?bào)了個(gè)“三八”?！肮?、哈哈······”前面的男同學(xué)取笑著張?jiān)娧拧Ｎ乙宦?tīng)這笑聲，就為張?jiān)娧糯虮Р黄?，氣憤地瞅著那些男生：有什么好笑的，你們也?huì)有機(jī)會(huì)的。另一次上體育課，龍老師把3、4排女同學(xué)調(diào)到男同學(xué)前面。這下女同學(xué)也沾沾自喜，因?yàn)椤叭恕庇傻谌诺哪型瑢W(xué)來(lái)報(bào)，讓男同學(xué)得到了報(bào)應(yīng)。

在我們班，同學(xué)們都怕“三八”，但喜歡爭(zhēng)1、2、3、6、8呢！

每次做完廣播體操，回到教室的時(shí)候，很多同學(xué)都去爭(zhēng)那個(gè)“1、2、3、6、8”，生怕自己是“4”，讓同學(xué)說(shuō)成“去死”。為了爭(zhēng)個(gè)好名次，經(jīng)常撞倒老師和同學(xué)，或者自己摔得四腳朝天，別提有多可憐。

我，不爭(zhēng)這些無(wú)聊的數(shù)字，也希望大家不要去爭(zhēng)。但愿數(shù)字的“風(fēng)波”來(lái)得少一點(diǎn)。

寫午后的作文推薦

撰寫文章是展現(xiàn)個(gè)人思維和想象力的一種手段，文章訓(xùn)練有助于我們成為更具創(chuàng)造性和解決問(wèn)題能力出眾的人。筆者真誠(chéng)期望您能仔細(xì)閱讀“寫午后的作文”，相信它可以為您帶來(lái)有益啟示。此外，本文也為大家提供了很多有價(jià)值的參考資料！

寫午后的作文(篇1)

深秋的午后可謂是陰風(fēng)陣陣。絲絲涼氣不知從哪里竄出來(lái)的，令人防不勝防。我縮了縮脖子，加快了腳步，向家中走去。

腳還沒(méi)有踏出校門，秋的身影卻已映入眼簾?；鸺t的楓葉鋪滿了小蔭，秋風(fēng)不時(shí)席卷而過(guò)，沙沙聲不絕于耳。成群的麻雀?jìng)冊(cè)跇浼馄鹞?。天邊的縷縷紅霞，更是映襯出一幅凄美的畫卷。但一個(gè)身影卻在這時(shí)擠進(jìn)了我的視線，破壞了這靜謐的氣氛。

她大概是一個(gè)四十多歲的女人，一頭雜亂的銀發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔卻告訴我她過(guò)的并不容易。處于好奇，我故意走了個(gè)斜線，想從她身邊擦過(guò)。進(jìn)些后，我發(fā)現(xiàn)一件深灰色的破棉襖緊緊的裹在她身上。不時(shí)還可以從那破襖的縫隙中看到哪臟舊的秋衣。她的雙手攥著一個(gè)鐵皮飯盒。（像是工廠里發(fā)放給職工的）灰白色的漆皮掉了不少，但卻沒(méi)有一絲污垢。見(jiàn)我望著她。她沖我咧嘴一笑，正想說(shuō)些什么。卻好想的了什么事，又把到了嗓子眼的話咽了回去。旋即，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，一邊向?qū)W校里張望，一邊又把那飯盒往懷里湊了湊。大概是想挽留住那僅存的溫暖吧！卻不知那半卷的褲腿已經(jīng)將自己的雙腿出賣給了寒冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一雙青紫色的小腿支撐著整個(gè)身軀，似乎有些可笑，但我心中卻涌不起一絲笑意。有的只是悲涼、有的只是感嘆、有的只是無(wú)奈……

搖了搖頭，正想離去。卻見(jiàn)那婦女原本呆滯、急切的目光中突然爆發(fā)出一種近乎瘋狂的感情。我看不清那究竟包含著什么，但我卻懂得——那是愛(ài)。不過(guò)那感情卻又迅速的隱沒(méi)在了婦女那灰色的眼珠里。她兩步跑上前去，將手中的

飯盒遞到了一個(gè)青年手里。只見(jiàn)那青年撇了我一眼。又狠狠的瞪了一眼那個(gè)婦女。壓了壓頭上的帽子，把那捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的口罩有拉了拉。沒(méi)有說(shuō)一句話，轉(zhuǎn)身便迅速的消失在了樓宇之間。他大概是怕冷吧。我自嘲的笑了笑。

正在我思索之際原本在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的那位母親，已經(jīng)走向了遠(yuǎn)方。我回頭望了望，那一搖一晃的卻在我心中走的無(wú)比堅(jiān)定。

寫午后的作文(篇2)

午后，鑲著金邊的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，慵懶地窩在窗邊。午后的時(shí)間總是格外漫長(zhǎng)。

捧一本書，搬一把舒適的椅子，坐在窗邊，感受陽(yáng)光的溫暖。看看窗外的樹木和建筑，它們都靜靜的，安靜地看著車水馬龍。午后是安靜的，一般人們都選擇在這時(shí)美美地睡一覺(jué)。如果不是有時(shí)清風(fēng)拂過(guò)，枝葉搖擺，我都會(huì)產(chǎn)生“這個(gè)世界已經(jīng)靜止了”的錯(cuò)覺(jué)。在這寧?kù)o的空間中，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)家人細(xì)微的鼾聲。

打開(kāi)書本，開(kāi)始閱讀，那么很快就會(huì)進(jìn)入書中，與書中人物戲耍一番，就會(huì)開(kāi)始迷糊，陷入似醒非醒、似夢(mèng)非夢(mèng)的感覺(jué)。這時(shí)，感覺(jué)掠過(guò)一片陰影，是風(fēng)吹著云從太陽(yáng)前飄過(guò)，這時(shí)也就只有風(fēng)和云在玩耍了。風(fēng)穿過(guò)紗窗，帶著一絲清涼拂在臉上，給我?guī)?lái)一瞬間的清明。抬頭看一看天，云朵像貓兒一樣臥在天邊，隨風(fēng)飄蕩。

頭腦清醒后，去倒一杯熱水，放在一旁晾一晾，看看裊裊的煙霧，看它帶著卷云升高直至消散，再次翻開(kāi)書本。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我也不知道為什么這樣安靜恬淡的午后，會(huì)毫無(wú)違和地出現(xiàn)。許多人在這樣的快節(jié)奏中迷失了自我，盲目地追逐，但是，他們自己卻不知道自己究竟想要的是什么?；蛟S，午后的時(shí)間是為了他們而準(zhǔn)備的吧。在這樣的時(shí)間里是無(wú)拘無(wú)束的，可以做自己想做的事情，可以思考，可以反思，這是屬于你的時(shí)間。在這時(shí)才可以感受到時(shí)間是慢的，是輕柔的，是包容的，是一秒一秒慢慢地走過(guò)的。

很幸運(yùn)我可以享受午后的時(shí)光，也可以想到這么多的事。

寫午后的作文(篇3)

早春的寒意還沒(méi)有褪盡，午后的陽(yáng)光就讓人們不由自主的沉浸在這個(gè)溫暖的世界了。

太陽(yáng)熱情的伸出雙臂，擁抱整個(gè)世界。眼前的世界就像一幅金色的油畫，顯得那樣美好。

突然，一陣風(fēng)撲面而來(lái)，像強(qiáng)盜一樣掠走了午后的安詳，破壞著這幅完美的藝術(shù)之作。風(fēng)將心中的憎恨毫不留情的潑灑在這張畫布上。白云漸漸地被抹上了一片憔悴的蠟黃，壓的天空喘不過(guò)起來(lái)。鋪天蓋地的黃沙漫天飛舞；無(wú)情的風(fēng)穿梭在人群中，一棵小樹在風(fēng)中搖搖欲墜放眼望去，舉目荒涼，空氣中還彌漫著雨的味道。這個(gè)世界的色彩一點(diǎn)點(diǎn)地暗下來(lái)。我知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將拉開(kāi)序幕

烏云還沒(méi)有鋪滿天空，地上已經(jīng)黑了。本來(lái)風(fēng)和日麗的午后忽得變成黑夜一般。風(fēng)帶著雨星，東一頭西一頭地亂撞。天邊一道亮閃，像是把烏云劈成兩半，露出一大片血跡，這時(shí)雷公用力地敲打大鼓，鼓聲震耳欲聾，像要給人們一個(gè)下馬威。雨點(diǎn)緊跟著霹靂啪啦地砸在玻璃上。此時(shí)的烏云鋪滿整個(gè)天空，好像低垂著幕布，將一切都裹在里面。這時(shí)，我早已辨不清哪里是天，哪里是人間。風(fēng)停了，只剩下雨在歡唱，一條又一條，一片又一片。地上濺起了無(wú)數(shù)朵花，屋檐下落起千萬(wàn)條瀑布。天地已無(wú)法辨清，空中的水往下倒，地上的水在橫流。一道閃電撕破天際，眼前出現(xiàn)了一個(gè)白亮亮的世界，瞬間，雷聲傳入耳畔

我看著雨，聽(tīng)著雷，感受著一個(gè)變幻莫測(cè)的世界。

寫午后的作文(篇4)

時(shí)鐘已經(jīng)指向了下午，太陽(yáng)依然火辣。這個(gè)鬼地方，一到夏天就是悶熱的天氣，這種熱簡(jiǎn)直令人窒息?？諝庵袏A雜著一絲絲躁動(dòng)，讓人很難靜下心來(lái)，專心致志地去做一件事情。

下課鈴響后，誰(shuí)也不愿意在教室里多呆一秒，學(xué)生們紛紛從教室里跑出來(lái)，趴在樓道的欄桿上乘涼。外面吹著微風(fēng)，卻似一陣陣暖流，絲毫不能減弱酷暑的威力。一些學(xué)生發(fā)出狠狠的抱怨，似乎在詛咒這惡毒的太陽(yáng)；還有一些學(xué)生不知什么時(shí)候已經(jīng)吃上了冰糕，有的則是喝著冷飲。瞬間的冰爽讓人一下子舒服了起來(lái)，這讓他們的神情看上去輕松了許多，仿佛他們已經(jīng)從這個(gè)火爐般的世界里得到了解脫。不時(shí)，還有人從樓下跑上來(lái)，手里拿著雪糕，冷飲，無(wú)比快樂(lè)地享用著。

樓下的花園里，有一個(gè)身穿校服的人正熟練地噴灑著農(nóng)藥。他帶了個(gè)太陽(yáng)帽，身后背著一個(gè)藥桶，正緩慢地在花園里移動(dòng)著，似乎腿腳有些不便。他左手一上一下地打著氣，右手掌控著噴頭的方向。豆大的汗珠從額頭冒出，又流過(guò)臉頰，最后從下巴滴落，同噴出的農(nóng)藥一起灑在了他腳下的這片土地上。從遠(yuǎn)處看來(lái)，就連他，似乎也已經(jīng)變成了花園的一部分，沒(méi)有人注意到他在做什么，或者沒(méi)能察覺(jué)他的存在。不遠(yuǎn)處又有幾個(gè)學(xué)生從商店那邊跑來(lái)，有說(shuō)有笑。突然，他停頓了一下，微微地抬起頭又迅速地低了下去，只是他把帽子壓得更低，幾乎遮住了臉。幾個(gè)孩子歡快地爬上了樓，開(kāi)始享受微風(fēng)與獨(dú)有的冰爽。

她悠然地趴在欄桿上喝著冷飲，感覺(jué)無(wú)比酣暢；又朝周圍掃視了一圈，那份愜意讓所有人羨慕，最后她把目光停留在了樓前的那個(gè)花園里。她注意到里面什么在動(dòng)：原來(lái)是一個(gè)人在里面打農(nóng)藥。這么熱的天，還干這樣的工作！她覺(jué)得這個(gè)人的穿著很滑稽，這份工作更是讓人令人不齒。突然，她有一種奇怪的感覺(jué)；這個(gè)人的背影有些眼熟！她的大腦立刻開(kāi)始飛速地旋轉(zhuǎn)，努力地找尋著，眼睛則還是緊緊地盯著這個(gè)人。猛然間，她注意到袖子上縫補(bǔ)的那塊不很相稱的補(bǔ)丁。她想起母親為她縫補(bǔ)的校服，她嫌難看就再也沒(méi)有穿過(guò)。她不忍再看，眼淚早已從眼眶迸出，灑落在地上，又很快被蒸發(fā)，沒(méi)有了影蹤。

寫午后的作文(篇5)

陰雨連天，許久沒(méi)有如此美妙的陽(yáng)光了。那日的午后，約靜在小區(qū)里游玩。

一段時(shí)間不見(jiàn)，我們一邊了解著對(duì)方的學(xué)習(xí)，一邊拿起球拍，準(zhǔn)備打羽毛球。我先笑著說(shuō)了句：“我們打球可能撿球的次數(shù)比打球還多吧？”靜邊發(fā)球邊回應(yīng)著：“那得看配合了！”只見(jiàn)她球拍往后一揮，又借邊向前一甩，載裝羽翼的羽毛球如一只潔白的小鳥般飛向藍(lán)天，卻很快又朝地面滑翔而來(lái)。我舉起球拍，猛力一揮，羽毛球再次改變方向朝靜那邊飛去，本可以穩(wěn)穩(wěn)接住，卻因一陣風(fēng)刮來(lái)，助羽毛球一臂之力，仿佛進(jìn)行了二次彈跳，徑直繞過(guò)靜的頭頂，來(lái)了一條華麗的弧線，又好似一位嫻熟的空降兵，妥妥地落入了一片灌木叢中。

“哎呀！現(xiàn)在怎么辦？”靜看那羽毛球落這么遠(yuǎn)，左伸手、右伸手，繞灌木叢轉(zhuǎn)了一圈，就是不能找到“突破口”，“你看吧！誰(shuí)讓你打這么遠(yuǎn)？”“不是有風(fēng)嘛！看我的！”我找到一個(gè)離球比較近的口，伸手去拿，果然離羽毛球還有一段距離，再拿球拍夠，嗯，差不多。于是，我把球拍插入密密麻麻的灌木叢中，“潛伏”到羽毛球下方，用力一頂，終于讓羽毛球“破木而出”，就像一只“憤怒的小鳥”叫嚷著：“哈！我自由了！”

羽毛球繼續(xù)在空中飛舞著。我把球向上一拋，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，發(fā)球，“接住！”“營(yíng)救”出來(lái)的羽毛球好像聽(tīng)話多了，不偏不倚地彈在靜的球拍上，“哈！接招！”“來(lái)嘍！”一條條弧形讓我們眼花繚亂。羽行球也飛累了、又落回了大地媽媽的懷抱。面對(duì)如此美好的天氣，我們又怎會(huì)輕易善罷甘休？“再來(lái)！”“好?！薄?/p>

陽(yáng)光下，羽毛雖沾上了些塵土，但金輝中的它在空中起舞，仍是那么美；陽(yáng)光下，羽毛球劃出的一道道弧線給靜謐的午后增添了活力；陽(yáng)光下，白云的兩頰泛起紅暈，害了羞；陽(yáng)光下，縷縷金絲飄灑著，落在女孩的發(fā)間……

寫午后的作文(篇6)

初一上學(xué)期，剛來(lái)到學(xué)校的我就有了一個(gè)大難題跑操。跑操是學(xué)校讓我們鍛煉身體的活動(dòng)，每天的上下午都會(huì)有一次，可是它卻絕對(duì)不像我們相像中的那么簡(jiǎn)單。首先，你不能停，要一直跑，要堅(jiān)持5分鐘。其次，在跑的過(guò)程中，會(huì)播放一首歌，有重音和輕音，你必須每次用左腳踩重音才算合格。對(duì)我這種耐力不行，音樂(lè)分辨更差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

果然，第二天跑操結(jié)束后，我就被叫到了班主任黃老師的辦公室。我心里暗叫慘了！。

課間，我來(lái)到黃老師的辦公室門前，猶豫了半天還是輕輕的敲了幾下門，期盼這老師不在?？墒牵衣?tīng)到了黃老師的聲音：請(qǐng)進(jìn)。我只好懷著萬(wàn)般不情愿的心情，邁開(kāi)腳，進(jìn)了辦公室。走到黃老師桌子前，我就低著頭，眼睛絲毫不敢直視她，手緊張的也不知道放哪里好。黃老師似乎看出了我的緊張，帶著笑意的聲音說(shuō)道：王子寧，不要緊張。我看你跑操的時(shí)候經(jīng)常落在后面，是不是跑不動(dòng)?。窟€有我看你節(jié)奏感也不行，中午的時(shí)候你再來(lái)我這里一趟，我來(lái)教教你。我連忙說(shuō)：好！，就跑回教室了。

中午的時(shí)候，再去黃老師辦公室已經(jīng)不太緊張了。辦公室就黃老師一個(gè)人在，她對(duì)我說(shuō)：來(lái)，王子寧，我特意幫你要來(lái)了跑操音樂(lè)，你跟著音樂(lè)跑試試看。說(shuō)著，她就打開(kāi)了音樂(lè)，我也在原地跑了起來(lái)。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的步伐，用手給我拍著節(jié)奏，讓我知道哪是重音，那是輕音。只有一發(fā)現(xiàn)我有錯(cuò)，就第一時(shí)間指出來(lái)。就這樣，在辦公室反反復(fù)復(fù)的練了半個(gè)小時(shí)左右。就這樣，每天中午都去，練了好幾天。

這一次，原本讓我剛到九初就有一種緊張的心里，放輕松不少，這里的老師是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們有一種關(guān)愛(ài)感。這次事情，黃老師不僅犧牲了她的休息時(shí)間來(lái)幫助我，不厭其煩的教導(dǎo)我。我在心里，深深的被她感動(dòng)，為她點(diǎn)個(gè)贊！

寫午后的作文(篇7)

陽(yáng)光有點(diǎn)曬，睡到自然醒來(lái)，黑咖啡一杯，糖兩塊，新的一天就打開(kāi)。

終于到了周末，約了同學(xué)一起去郊外的海邊，陽(yáng)光明媚。這里沒(méi)有城市的喧囂；沒(méi)有繁重的作業(yè)；也沒(méi)有沉重的壓力。這里只有一望無(wú)際的大海，被陽(yáng)光曬的暖暖的沙灘，還有充滿幻想的藍(lán)天。

我們下了車，拿出帳篷，把帆布取出來(lái)，串上鐵架，一支帳篷就立起來(lái)了，又去找了幾塊大石頭，壓在帳篷上。然后拿出地毯，鋪在沙灘上，把食品攤在毯子上，我們救災(zāi)帳篷里躺下來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，我們就開(kāi)始在沙灘上互相追逐，來(lái)回奔跑，我們跑得滿頭是汗卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

“撲通”一個(gè)男同學(xué)跳進(jìn)了水里，我們也跟著跳下去，水暖暖的，我們?cè)谒袝秤?，與水草，魚兒為伴，其樂(lè)融融。

我們陶醉在了大海中，我們沉浮著，我們與自然融合了，我們深深地體會(huì)到大自然的神奇，我們?yōu)橹鸷场?/p>

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我的心也跟著晴朗起來(lái)了，每個(gè)人的心都是開(kāi)朗的，心曠神怡。我們?cè)谶@山水之間變得積極，開(kāi)朗，我們體會(huì)到了真正的快樂(lè)。

陽(yáng)光明媚的午后真是美好呀！在陽(yáng)光明媚的日子可以與最親近的人避開(kāi)城市的喧囂，體會(huì)真正的愉悅。

陽(yáng)光明媚的午后，我們帶上快樂(lè)，一起出發(fā)！

寫午后的作文(篇8)

午后的陽(yáng)光從朝南的窗臺(tái)上斜斜地射進(jìn)來(lái)，那么明亮、耀眼，乃至輝煌，呈現(xiàn)出一種金屬般的質(zhì)感。

陽(yáng)光讓我迷失。我不知道此身何處，在哪里？在哪個(gè)季節(jié)？熱烈的陽(yáng)光似乎告訴我此刻是夏日，但周圍卻是那么涼快，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，像是秋天。然而，秋天的陽(yáng)光是落寞的，淡淡的，不再有耀眼而熱烈的色調(diào)?；蛟S，這陽(yáng)光更像在溫暖的冬日，因?yàn)殛?yáng)光帶來(lái)的是溫情和欣喜，一種暖暖的情調(diào)?？墒牵?，這分明就是春天的陽(yáng)光，明媚，動(dòng)人，生氣蓬勃……

在午后的陽(yáng)光里，我?guī)缀鯖](méi)有什么特別的感受，也沒(méi)有向往和期待，沒(méi)有回憶，沒(méi)有過(guò)去。沒(méi)有世間的一切雜務(wù)和雜念。哦，這是童年的陽(yáng)光，空氣中沒(méi)有塵埃的陽(yáng)光，晴朗春日里的午后陽(yáng)光。小學(xué)校早早放了學(xué)，我這個(gè)小孩早早回了家。那里有寧?kù)o的客堂，很少有人走動(dòng)，只有年輕的媽媽在從容又優(yōu)雅地做著家務(wù)事，享受著母親的愛(ài)意和生活的芬芳。

是的，窗外還傳來(lái)附近學(xué)校里做操的音樂(lè)。音樂(lè)同樣是沒(méi)有時(shí)間的，或者說(shuō)失去了時(shí)間留下的痕跡。歲月靜靜地流過(guò)，陽(yáng)光和音樂(lè)凝固不變。

不變的還有人的心情。幾十年時(shí)間等于空白。不再沉迷，回過(guò)神來(lái)：這是海南的陽(yáng)光，不，更確切地說(shuō)，這是海南最南邊的陽(yáng)光，三亞的陽(yáng)光！奇怪的是，原先人來(lái)人往的小區(qū)，此刻除了音樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)兒其它聲息。只有純粹的陽(yáng)光，在恣意，放縱，盡情地?fù)]灑！

寫午后的作文(篇9)

夏天炎熱的午后

把我的臉龐

曬得紅通通

但是

一轉(zhuǎn)眼

天空烏云密布

天空像抹了

一層厚厚的灰

灰色天空

將太陽(yáng)公公

推到了

地球的另外一邊

雨妹妹

迫不及待的

在我面前

表演了一場(chǎng)

隆重的歌劇

雨妹妹在陸地上

展現(xiàn)她那優(yōu)雅的舞姿

青蛙哥哥在池塘邊

呱呱呱

唱出動(dòng)人的音樂(lè)

過(guò)了一會(huì)兒

雨停了

烏云散了

天空頓時(shí)回到晴朗

太陽(yáng)公公又散發(fā)出

燦爛的微笑

讓我覺(jué)得好舒服

這時(shí)

彩虹姐姐

也來(lái)湊熱鬧

她把大地照耀得

五彩繽紛

雨后的天空

令人心曠神怡

雨后的天空

讓我像只麻雀一樣

跳來(lái)跳去

雨后的天空

像家一樣

溫暖的照進(jìn)了

我的心房

寫午后的作文(篇10)

天空安靜地沒(méi)有幾只飛鳥滑過(guò)，這天，熱得連云都不樂(lè)意出來(lái)打盹。

陽(yáng)光直直的曬著地上，空氣里盡是干裂的聲響。

小安坐在蹦架子(老家人說(shuō)的一種能夠掛蚊帳的竹子床)上，面朝著黑白電視機(jī)，移開(kāi)矮小的身子，不舍地看了看電視，然后扭頭拍了拍周圍睡覺(jué)的小峰，說(shuō)道：“峰峰，峰峰，快起床，我們?nèi)ベI水棒冰?！闭f(shuō)完還捏了一下峰峰的鼻子，便跳下床向老衣櫥跑去。峰峰原本還想持續(xù)睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)“棒冰”兩個(gè)字卻毫不含糊地從床上跳了起來(lái)，兩眼放光地看著站在老衣櫥前翻柜子的小安。小安站在衣櫥前，老衣櫥最下面一層的右邊有個(gè)瓷壇子，壇子上面蓋著布，下面放著一些零錢。小安摸來(lái)摸去總算摸到了四毛錢，盡管邊上還有一個(gè)僅有的五毛錢硬幣，但小安稍微想了一下就放了回去，究竟四毛錢能夠買兩個(gè)水棒冰，正好他和峰峰一人一個(gè)，五毛錢的確能夠買到好一點(diǎn)的，像神龜?shù)盎蛟S奶油棒冰，但這都不是他想要的，他想要的便是每天能用兩毛錢買一個(gè)水棒冰就好了。小安咧著嘴向小峰展現(xiàn)著手里的四個(gè)一毛錢，小峰也是一個(gè)咧笑，趕忙從床上跳了下來(lái)，鞋也不穿的就拉著小安往外跑，究竟在這赤腳滿地跑的年代，穿鞋才不正常呢。

太陽(yáng)把這個(gè)地曬得火辣辣的，一腳踩上去便是一陣咯吱響，土路上的幾個(gè)石子更是被曬得發(fā)白，就像脫水人的下嘴唇，光腳的小安和小峰早就習(xí)慣了這樣的路，或許說(shuō)是他們壓根就沒(méi)有介意這樣的路，究竟這大太陽(yáng)，早就將他們的心放到冰棍上去了。

林江家是這個(gè)村子里僅有一家賣冰棍的，在村子里做點(diǎn)小生意倒使他們家的日子比普通人家的好了許多，毫不破例的是水棒冰也是要到林江家買的，到了林江家，小安和小峰一路小跑的沖到冰柜前，趕忙就翻開(kāi)冰柜門，一臉涼氣便撲面而來(lái)，再看他們倆卻早就現(xiàn)已滿嘴流饞了。

小安看了一眼那個(gè)五毛錢的神龜?shù)?，然后目光也不留的指向了周圍的水棒冰，“喏，就那個(gè)，一個(gè)紅的，一個(gè)黃的”

捧著手里的冰棍，小安和小峰心里登時(shí)有無(wú)限的滿意，就像這世上一切的美好都被自己占有了相同，地上的石子是總也無(wú)法割破他們倆的小腳丫子的，小安和小峰舔著自己手上的冰棍，感覺(jué)著這清涼夏天的高興韶光，卻勝過(guò)了給他們做任何一間美觀的衣服。

不過(guò)是小小的滿意，小時(shí)候，就僅僅這樣簡(jiǎn)單美好。