說(shuō)明文作文

最新說(shuō)明文作文(范本十篇)。

參考了您的建議，幼兒教師教育網(wǎng)精心撰寫(xiě)了一篇名為“說(shuō)明文作文”的文章，希望能對(duì)您有所助益。這篇文章反映了我生活經(jīng)歷的一部分，它是我對(duì)自身感受和想法的一種表達(dá)。在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)考慮題目的需求和寫(xiě)作的思路。

說(shuō)明文作文 篇1

當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹(shù)，它可是翔宇實(shí)驗(yàn)中學(xué)的象征。但，在學(xué)校的一角，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。

它生長(zhǎng)在教學(xué)樓后面，見(jiàn)證過(guò)幾代翔宇學(xué)子的成長(zhǎng)。然而，時(shí)間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹(shù)皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹(shù)皮上長(zhǎng)著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會(huì)看到它那條條樹(shù)根裸露在地皮上，又長(zhǎng)又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無(wú)情的北風(fēng)將樹(shù)葉不斷吹落，似乎有點(diǎn)兒悲涼，仔細(xì)一想，這飄落的樹(shù)葉不正是給老樸樹(shù)身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會(huì)想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿著神秘，不說(shuō)它高大無(wú)比，也要提一提它樹(shù)干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見(jiàn)到它時(shí)，你怎么也不會(huì)相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會(huì)覺(jué)得好美，因?yàn)殂y杏將一生都奉獻(xiàn)給了新葉，將一切營(yíng)養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時(shí)節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻S，銀杏果也由深綠到焦黃。過(guò)了不久，那片片樹(shù)葉便開(kāi)始從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實(shí)仍掛在樹(shù)枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動(dòng)。

初冬來(lái)臨，假山旁的翠竹早早地?fù)Q上翠綠的新裝，看起來(lái)精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過(guò)冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽(yáng)光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿活力的呢？答案只有一個(gè)：那就是它頑強(qiáng)的生命力和努力。 從老樸樹(shù)到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個(gè)校園里，如果沒(méi)有年輕教師，老教師就沒(méi)有接班人；如果沒(méi)有我們，學(xué)校便沒(méi)有了活力。 “一校三友”，彼此之間誰(shuí)也不能缺少誰(shuí)，只有在一起，才會(huì)為翔宇初中增添一分美麗>景色。 作者沒(méi)有寫(xiě)學(xué)校的象征物——松樹(shù)，而選擇了校園一角的樸樹(shù)、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對(duì)它們的外形做了形象、詳細(xì)的描寫(xiě)，又寫(xiě)了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對(duì)一名初一學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。

說(shuō)明文作文 篇2

夏天是一個(gè)火辣辣的季節(jié)?；鸺t的太陽(yáng)就像是團(tuán)紅色的火球被吊掛在湛藍(lán)的天空上。

夏天是一個(gè)大魔法師。剛剛?cè)藗兩砩洗┑倪€是毛線背心，一眨眼的功夫，就變成了短袖T恤衫；本來(lái)人們的頭上是什么也沒(méi)有的，可是他把魔法棒一揮，就有了像黃豆粒那么大的汗珠；本來(lái)人們還拿著一根冰棒的，可是他一變，冰棒就不見(jiàn)了，只留下手里散發(fā)出的奶香味兒。

大家猜猜看，為什么我要盼望夏天呢？告訴你們吧：是因?yàn)橄奶焓俏易钕矚g的季節(jié)。在炎熱的夏天里可以穿上美麗的小裙子，還可以吃到那香美可口的冰淇淋，更開(kāi)心的是：可以在涼爽的小河里歡快地游泳。每當(dāng)我穿上裙子時(shí)，便對(duì)著鏡子夸自己很漂亮，還說(shuō)是一位小仙子下凡了；當(dāng)我吃冰淇淋時(shí)，我便會(huì)快速地吃完，生怕被夏哥哥搶走；當(dāng)我游泳時(shí)我更像只快樂(lè)的魚(yú)兒在自由自在地游來(lái)游去，無(wú)憂無(wú)慮。

夏天??！我真希望你可以快點(diǎn)到來(lái)。

說(shuō)明文作文 篇3

全球因“溫室效應(yīng)”變得異常溫暖，許多冰川大面積地融化了，洶涌的洪水與海水聯(lián)合，迅速地從四面八方涌來(lái)，人類早已全部淹死，剩余的動(dòng)物成立了一個(gè)委員會(huì)來(lái)管理其他動(dòng)物。

“當(dāng)務(wù)之急，就是將動(dòng)物們帶到一個(gè)地勢(shì)高而且安全的地方?！睍?huì)長(zhǎng)大象說(shuō)，“所以，十分鐘后，你，松鼠，你，獵豹，還有你，兔子，帶著所有的動(dòng)物兵分三路，從僅剩的三條路走，我在獵豹這一隊(duì)！

噢，對(duì)了，我們是去世界上最高的珠穆朗瑪峰。

十分鐘后，無(wú)論豺還是鹿，無(wú)論是瞪羚還是雪豹，無(wú)論是天上飛的，地上走的，水里游的，都帶上自己的妻兒老小，不分晝夜，沒(méi)命地狂奔，它們走一步，后面的洪水就跟一步，跑得慢的都被洪水淹死了。終于，它們于三天后到達(dá)了宏偉的珠穆朗瑪峰。

此時(shí)，珠穆朗瑪峰只剩一個(gè)小山峰還未被洪水吞沒(méi)。但是，洪水還是以驚人的速度開(kāi)始淹沒(méi)這片土地。大象可急壞了，不停地詢問(wèn)大家：“你們有辦法嗎？”“你們有辦法嗎？”這時(shí)只見(jiàn)雪豹一副忍痛割愛(ài)的樣子，神秘兮兮地拿出了一顆彩色的向日葵籽，對(duì)大家說(shuō)：“這是幾年前一個(gè)黑衣人給我的，他說(shuō)這顆種子可以不停地長(zhǎng)出樹(shù)來(lái)，說(shuō)完就走了。不過(guò)，如果想要解除這顆種子的魔法，我這兒還有一顆種子。”

大家高興極了，就讓雪豹趕緊把它種下去。

“刷！”“刷！”這里，那里，全都不停地冒出樹(shù)來(lái)，這些樹(shù)排得密密的，擠得動(dòng)物們連站的'位置都沒(méi)有了！沒(méi)辦法，大家只好讓雪豹把魔法給解除。“轟！頃刻間，水又重新涌了上來(lái)，怎么辦呢？

望著不斷涌上來(lái)的水，大家淚流滿面，洶涌的淚水將唯一的陸地也淹沒(méi)了。

說(shuō)明文作文 篇4

平日里，老師用普普通通的黑板擦擦著普普通通的黑板，粉筆灰到處飛揚(yáng)，不僅把老師的衣服弄得很臟而且老師和坐在前排的同學(xué)們還會(huì)把粉筆灰吸進(jìn)肺里，很容易患上肺病。這種污染不僅僅是對(duì)環(huán)境的污染而且對(duì)人們的身體健康也造成很大的威脅。為了減少污染還老師和同學(xué)們一個(gè)健康的身體，我特意為老師制作了兩樣好東西：“多功能黑板擦”和“黑板”。

這種“黑板擦”大小形狀與我們平時(shí)用的差不多一樣，個(gè)頭稍微大了一些，可它的功能多的很。它有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是手動(dòng)按鈕另一個(gè)是自動(dòng)按鈕，不用它的時(shí)候它牢牢地吸在黑板的邊緣。上課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了很多字，如果需要修改，只需輕輕的按一下手動(dòng)按鈕，老師便可拿著它任意的擦來(lái)擦去。下課后，只要按下自動(dòng)按鈕，多功能黑板擦就能夠自動(dòng)地把黑板擦得干干凈凈，同時(shí)它有一個(gè)最重要的功能就是隨時(shí)把粉筆灰吸進(jìn)自己肚子里，然后把粉筆灰自動(dòng)排到黑板后面的收集箱里。等收集箱里的粉筆灰裝滿后，黑板上的紅色指示器就會(huì)“嘀、嘀、嘀”地響起來(lái)。這時(shí)候，老師或同學(xué)們按下黑板上的綠色指示器，過(guò)了幾分鐘，就會(huì)自動(dòng)從黑板下面的小門(mén)里跳出一支支嶄新的粉筆。

至于那個(gè)“多功能的黑板”其實(shí)就是電腦和電視機(jī)的原理，老師上課時(shí)只要把講課內(nèi)容用激光筆一點(diǎn)，黑板上立馬顯示出所講的內(nèi)容來(lái)，節(jié)約了大量的書(shū)寫(xiě)時(shí)間。課余時(shí)間我們還可以上網(wǎng)沖浪或者看一些有益的電視節(jié)目。特別值得一提的是，它還有一個(gè)“致命”的功能，內(nèi)部裝有隱形攝像頭，它能與家庭電腦聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)監(jiān)視我們上課時(shí)的一舉一動(dòng)。更神奇的是當(dāng)你開(kāi)小差或打瞌睡時(shí)，它的紅外線功能會(huì)及時(shí)給你發(fā)出警告信號(hào)，提醒你不在開(kāi)小差。

有了這兩樣?xùn)|西，可以使老師和同學(xué)們不再會(huì)因?yàn)槲脒^(guò)多的粉筆灰而得病，即保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了學(xué)校的開(kāi)支，還可以使同學(xué)上課時(shí)思想不再開(kāi)小差，同時(shí)家長(zhǎng)隨時(shí)隨地都可了解和監(jiān)視我們的學(xué)習(xí)情況，真是一舉多得。作文

說(shuō)明文作文 篇5

成長(zhǎng)中的煩惱與快樂(lè)數(shù)也數(shù)不清，他們?cè)谖业哪X海中猶如璀璨的明星閃爍著迷離的光點(diǎn)。

我的思緒在成長(zhǎng)的記憶中仔細(xì)搜索。

老師把新批的試卷發(fā)下來(lái)。要是我那被打滿叉叉的試卷給我那位像老虎一樣的老爸看見(jiàn)了，后果不堪設(shè)想。

我拿著那張“紅色”的試卷走到了爸爸面前。果然，以往那位慈眉善目的爸爸不見(jiàn)了，迎上來(lái)的卻是一位怒氣沖沖的老爸。

接著又是一番讓人脊背發(fā)涼的寂靜。我望著窗外的小鳥(niǎo)，心想：這次考試又不全是我的錯(cuò)，我的分?jǐn)?shù)又不全是扣在馬虎這一點(diǎn)上，有些意思不明白而已，有錯(cuò)嗎?可愛(ài)的小鳥(niǎo)有自己的自由，高壯的大樹(shù)有舒枝展葉的日子，而我，一個(gè)能說(shuō)、能唱、能走、能跳的小學(xué)生為什么連一只小小的螞蟻都不如呢?天啊!請(qǐng)賜于我一場(chǎng)快樂(lè)的人生吧!

成長(zhǎng)中的故事有許多許多，煩惱只是快樂(lè)海洋中的一朵小浪花，它會(huì)隨著陽(yáng)光的照耀，微風(fēng)的吹拂，消失在快樂(lè)的大海中。

說(shuō)明文作文 篇6

盧溝橋、趙州橋都是中外聞名的古橋，在從最原始的獨(dú)木橋到石板橋，從石拱橋到高架橋、斜拉橋、跨海大橋再到未來(lái)的連接兩國(guó)之間的橋梁，這世界上各式的橋的變化也都充分體現(xiàn)了我們的國(guó)家在發(fā)展，世界在進(jìn)步。

我們不說(shuō)遠(yuǎn)的，就先說(shuō)說(shuō)我們南昌的八一大橋。眾所周知，八一大橋是一座十分有名的橋，它是我們南昌的一個(gè)標(biāo)志性的，集實(shí)用、觀賞價(jià)值于一體的一座現(xiàn)代化橋梁，許多外地的游客就只知道八一廣場(chǎng)和八一大橋。八一大橋橫跨贛江，橋柱呈“H”形，橋首的左邊是一只黑貓，右邊有一只白貓，在“H”的那一橫上面有的題字“八一大橋”，在橋尾的兩端則分別蹲著一頭獅子，寓意是南昌是一頭正在發(fā)展和崛起的雄獅！

說(shuō)完了家門(mén)口的橋，現(xiàn)在我們來(lái)簡(jiǎn)單了解一下遠(yuǎn)在英國(guó)劍橋大學(xué)的數(shù)學(xué)橋。數(shù)學(xué)橋是一座古老而又神秘的一座橋，為什么這么說(shuō)呢？說(shuō)它古老是因?yàn)檫@座棕紅色的橋已經(jīng)在劍河上默默矗立了幾百年仍紋絲不動(dòng)；說(shuō)它神秘是因?yàn)檫@座橋是劍橋的數(shù)學(xué)家們心血來(lái)潮只用木頭而沒(méi)用一顆釘子建立起來(lái)的，并且保存至今已有幾百年的歷史。數(shù)學(xué)橋是一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎，因?yàn)楹笕艘坏⑺痖_(kāi)就無(wú)法復(fù)原，我想這座橋中一定融入了數(shù)學(xué)家們的奇思妙想吧！

總之，大千世界各式的橋還數(shù)不勝數(shù)，但還是那句話，從橋的發(fā)展上我們能夠更加體會(huì)到“我們的祖國(guó)在發(fā)展，我們的世界在進(jìn)步！”

橋有很多。從古代的獨(dú)木橋、石拱橋，到現(xiàn)代的長(zhǎng)江大橋、立交橋。

很久很久以前，有一個(gè)農(nóng)夫，他砍完了柴，回家的時(shí)候，剛好走到一個(gè)懸崖上。他正在思考怎么辦的時(shí)候，一棵大樹(shù)忽然閃進(jìn)了他的視線。他急中生智，拿出砍刀，砍下了這棵大樹(shù)，正好搭在了懸崖上。老農(nóng)小心翼翼的過(guò)了橋，回了家。這就是獨(dú)木橋的建造過(guò)程。

可是，獨(dú)木橋也有缺點(diǎn)。比方說(shuō)：每個(gè)獨(dú)木橋不能超重，每一次只能過(guò)一個(gè)人。獨(dú)木橋也很危險(xiǎn)，萬(wàn)一你踩空了，你就會(huì)掉下萬(wàn)丈懸崖，摔個(gè)粉身碎骨。

到了三國(guó)時(shí)代，人們就開(kāi)始建造石拱橋。石拱橋它比原先的獨(dú)木橋更堅(jiān)固，更安全了，橋上還可以過(guò)馬車(chē)?？墒牵皹虿荒茉陂L(zhǎng)江上建，只可以在小河上建。

中國(guó)解放以后，武漢建造了長(zhǎng)江大橋。長(zhǎng)江大橋很長(zhǎng)，可以在江面上過(guò)車(chē)，還可以過(guò)火車(chē)。長(zhǎng)江大橋就像一條巨龍一樣橫臥在江面上。連我們敬愛(ài)的主席也說(shuō)：“一橋飛架南北，天塹變通途。”

到了21世紀(jì)，我們開(kāi)始試著把橋搬到陸地上來(lái)，建造了立交橋。早上，立交橋像一個(gè)巨人坐在地上。晚上，等到燈火輝煌的時(shí)候，立交橋像一個(gè)威武的劍士，披著黑色披風(fēng)，挺立在地上。

22世紀(jì)的橋，肯定比我們想像的更堅(jiān)固、更寬、更美。

說(shuō)明文作文 篇7

你們好，我是土豆!

你們知道第一個(gè)吃土豆的人是誰(shuí)么?在瑞典的哥德堡，市中心的一個(gè)小廣場(chǎng)上，矗立著一座青銅塑像;這是哥德堡的一處名勝，俗稱吃土豆者的塑像。就象美國(guó)人被稱為山姆大叔一樣，這是一個(gè)典型的斯文遜(瑞典人)。他神情淡然，骨骼粗大，靦腆，下巴上有一道很惡心的溝壑。雖然一身貴族裝扮，但是象土豆一樣沉靜、內(nèi)向、沉穩(wěn)。他就是約拿斯·阿爾斯特魯瑪，著名的吃土豆者。

在甘肅定西盛產(chǎn)土豆，當(dāng)?shù)厝硕喾Q“洋芋”，是當(dāng)?shù)氐闹魇持弧?0xx年4月上旬甘肅定西當(dāng)?shù)卣蛑袊?guó)農(nóng)學(xué)會(huì)特產(chǎn)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)提出申請(qǐng)，命名該縣為“中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)”。4月6日中國(guó)特產(chǎn)之鄉(xiāng)推薦暨宣傳活動(dòng)組委會(huì)副主任兼中國(guó)特產(chǎn)報(bào)社社長(zhǎng)劉真、中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)孫翔等一行5人來(lái)定西縣實(shí)地考察論證后，報(bào)請(qǐng)中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)特產(chǎn)經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會(huì)審定，同意命名定西為“中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)”。

大家知道我的營(yíng)養(yǎng)成分么?

1. 和中養(yǎng)胃、健脾利濕：土豆含有大量淀粉以及蛋白質(zhì)、B族維生素、維生素C等，能促進(jìn)脾胃的消化功能。

2. 寬腸通便：土豆含有大量膳食纖維，能寬腸通便，幫助機(jī)體及時(shí)排泄代謝毒素，防止便秘，預(yù)防腸道疾病的發(fā)生;

3. 降糖降脂、美容養(yǎng)顏：土豆能供給人體大量有特殊保護(hù)作用的黏液蛋白。能促持消化道、呼吸道以及關(guān)節(jié)腔、漿膜腔的潤(rùn)滑，預(yù)防心血管和系統(tǒng)的脂肪沉積，保持血管的彈性，有利于預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)生。土豆同時(shí)又是一種堿性蔬菜，有利于體內(nèi)酸堿平衡，中和體內(nèi)代謝后產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，從而有一定的美容、抗衰老作用;

4. 補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、利水消腫：土豆含有豐富的維生素及鈣、鉀等微量元素，且易于消化吸收，營(yíng)養(yǎng)豐富，在歐美國(guó)家特別是北美，土豆早就成為第二主食。土豆有利于高血壓和腎炎水腫患者的康復(fù)。

5、降壓作用：土豆具有減肥、保持血管彈性、排鈉保鉀等作用，對(duì)高血壓患者有利。 食用方法：清晨，將土豆洗凈，去皮，用擦菜板擦成汁，然后加入酸奶混合空腹飲用。提醒：不要選擇表皮發(fā)綠、生芽的土豆。

土豆中鉀和鈣的平衡對(duì)于心肌收縮有顯著作用，能防止高血壓和保持心肌的健康。土豆能供給人體大量有特殊保護(hù)作用的黏液蛋白，預(yù)防心血管系統(tǒng)脂肪沉積，保持血管的彈性，有利于預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)生。土豆所含的鉀能取代體內(nèi)的鈉，同時(shí)能將鈉排出體外，有利于高血壓和腎炎水腫患者的康復(fù)

說(shuō)明文作文 篇8

我們的學(xué)校是綿陽(yáng)市第十三中學(xué)，位于綿陽(yáng)科技城西大門(mén)——涪城區(qū)磨家鎮(zhèn)。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個(gè)理想的讀書(shū)的地方。

學(xué)校坐落在磨家鎮(zhèn)黃連嘴的小山旁，草溪河從學(xué)校門(mén)口流過(guò)，青山綠水，環(huán)境宜人。這里是綿陽(yáng)科技城的西大門(mén)，交通十分便利。成綿、綿廣高速?gòu)倪@里通過(guò)，還有科技大道和飛云大道從這里出發(fā)通往綿陽(yáng)城區(qū)。學(xué)校的對(duì)面是綿陽(yáng)師范學(xué)院，有全國(guó)各地來(lái)的莘莘學(xué)子到這里求學(xué)，形成了濃郁的文化氣氛。

我們的學(xué)校新建于20xx年，占地二十四畝。主要由教學(xué)樓、綜合樓和學(xué)生宿舍樓構(gòu)成，每棟各有五層。教學(xué)樓每層四間教室，是全校各個(gè)年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。教室里窗明幾凈，安裝了有線電視和小喇叭，教室前后都是現(xiàn)代化的黑板。每個(gè)教室大約有六十多個(gè)平方，可以坐上五六十個(gè)學(xué)生。教學(xué)樓的一二三層是小學(xué)的各個(gè)年級(jí)，四五樓是中學(xué)的各年級(jí)。在綜合樓上有各類實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書(shū)室和多媒體教室。中小學(xué)的教師辦公室、各個(gè)行政辦公室等都在綜合樓上。學(xué)生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學(xué)各年級(jí)的學(xué)生，二三樓是初中各年級(jí)的學(xué)生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個(gè)平方，另有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)是學(xué)生的洗漱間，每間寢室住宿十個(gè)學(xué)生。學(xué)校有大小兩個(gè)操場(chǎng)，安裝了許多健身器材。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，周?chē)瞧古仪蜃?。課間課余同學(xué)們?cè)谶@里進(jìn)行鍛煉和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。宿舍樓后面是食堂，是同學(xué)們生活保障。

我們學(xué)校設(shè)計(jì)了校徽，圖案是由上下兩部分組成，呈半圓形，上面是一個(gè)初升的太陽(yáng)，下邊是一棵禾苗呈兩片幼葉。?；沼猩羁痰脑⒁?，一是少年兒童在老師的哺育下就像初升的太陽(yáng)一樣，正茁壯成長(zhǎng)；另一層意思就是同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐嘤鲁砷L(zhǎng)為一只雄鷹，正展翅高飛。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“”。學(xué)校還有一首優(yōu)美《。。。》歌曲作為校歌。

我們學(xué)校共有六十幾位老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，深受同學(xué)們歡迎。全校有一千多名學(xué)生，主要來(lái)自磨家片區(qū)，還有部分來(lái)自附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及務(wù)工的子弟。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生星期一到校星期五下午才能回家。

這就是我們的學(xué)校，歡迎你到這里來(lái)求學(xué)。

說(shuō)明文作文 篇9

俗話說(shuō)收入很好:青菜蘿卜各有所愛(ài)。是的，有人喜歡櫻桃，有人喜歡杏子，有人喜歡榴蓮。我最喜歡的食物是什么？來(lái)猜猜！

它的外形有點(diǎn)像蘋(píng)果，但沒(méi)有蘋(píng)果那么紅潤(rùn)光滑。它身上披著紅色的被毛，被毛上長(zhǎng)滿了細(xì)毛，沒(méi)有菠蘿般誘人的香氣，讓人聞之垂涎三尺，但仍散發(fā)著淡淡的清香。

它的汁液是甜的，等它熟了，只要?jiǎng)兿滤钠?，芳香甘甜的汁液就?huì)流出來(lái)。它的頂部有一個(gè)小點(diǎn)，它在那里開(kāi)花。底部有一個(gè)小圓孔，里面有一個(gè)椎弓根。

你猜！它是一個(gè)桃子！

春天，桃子開(kāi)得很慢，在陽(yáng)光下看起來(lái)特別美。然后逐漸長(zhǎng)出綠葉。夏天，桃樹(shù)上有許多大桃子。

桃子先變綠后變紅，再由硬變軟，由酸變甜。咬一口，味道酸甜。

桃子不僅味道好，而且富含維生素，對(duì)人體有很多好處。人們還把它做成水蜜桃和桃汁，常年陪伴著我。

說(shuō)明文作文 篇10

每個(gè)假期爸爸媽媽都帶我出去旅游，我去過(guò)很多地方：偉人故里韶山、有南岳衡山、有雄偉的.岳陽(yáng)樓、有壯麗的黃鶴樓等。

我曾讀過(guò)范仲淹寫(xiě)的《岳陽(yáng)樓記》，我每讀一次，就被文中那雄偉壯觀的高樓和美景所吸引，特別是文章最后一句：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！睂?xiě)得太好了，寫(xiě)出了作者當(dāng)時(shí)的憂慮心情。

現(xiàn)在我就來(lái)給各位介詞一下“雄偉的岳陽(yáng)樓”。

岳陽(yáng)樓是我國(guó)古建筑中的瑰寶，自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之譽(yù)。它高度涵括了洞庭水的秀麗風(fēng)光和千古名樓的不朽景觀。

今天一早我和爸爸媽媽乘車(chē)來(lái)到岳陽(yáng)，終于見(jiàn)到了我心中久仰的“岳陽(yáng)樓”，我們?nèi)艘粴饩团赖搅藰琼?，我站在高高的樓上把整個(gè)岳陽(yáng)城景盡收眼底。岳陽(yáng)樓屹立于岳陽(yáng)城西北高丘的城臺(tái)之上，地面海拔54。3米、景區(qū)內(nèi)陸地東西長(zhǎng)約130米、南北長(zhǎng)約300米、陸地投影總3.9萬(wàn)平方米。岳慢樓所處的位置也極好，它屹立于岳陽(yáng)古城之上，背靠岳陽(yáng)城、俯瞰洞庭湖、遙對(duì)君山島、北依長(zhǎng)江，南通湘江。

我站在樓上，憑欄遠(yuǎn)眺，我看那巴陵郡的美好景色就集中在洞庭這一個(gè)大湖上。它含著遠(yuǎn)山，吞下長(zhǎng)江。水勢(shì)浩蕩。波濤兇涌，湖面遼闊。不見(jiàn)邊際。真是湖水連天，天連水。這就是岳陽(yáng)樓最雄偉的景致了。

再仔細(xì)觀察，我好像看到一艘小船在湖上漫游，它顯得那么小，人在船上就是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。他們大概是在打魚(yú)。我此時(shí)想到了柳宗元寫(xiě)的《江雪》中的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。岸上有些白鷺飛來(lái)飛去，它們是那么悠閑自得。沙鷗時(shí)而飛起翱翔，時(shí)而聚集停息。岸邊的芷蘭和小洲上的蘭花，青蔥腹郁，天色和湖光一片碧綠，寬廣無(wú)比。

我們正要下樓，突然一曲愉快的歌聲傳入我的耳朵，歌聲是那樣的歡快、那樣的清脆。哦！原來(lái)是打漁者豐收的歌聲，聽(tīng)得我心胸開(kāi)闊，精神愉快，心中充滿了無(wú)比喜悅。

太陽(yáng)西下，我們趕著回家，余興未盡。期待下次登望。

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最新班會(huì)作文范本十篇

作文不僅能夠鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言水平更重要的是能夠放飛學(xué)生的思維，寫(xiě)作是提高我們說(shuō)服他人的能力的好方法。平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，大家是否知道寫(xiě)好作文秘訣是什么？相信本頁(yè)所提供的信息可以讓你更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)。

班會(huì)作文 篇1

周五下午第三節(jié)課，在某省重點(diǎn)中學(xué)高二四年級(jí)的教室里，如期舉行了主題為“答案繽紛”的主題班會(huì)。

主持人，共青團(tuán)支部書(shū)記陳海，自由地走上講臺(tái)，用左手捋了捋頭發(fā)，清了清嗓子說(shuō)：“前不久，我們討論了一個(gè)學(xué)者的問(wèn)題。四種圖形符號(hào)中哪一種與其他三種不同？因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)和角度不同，任何一個(gè)人物都不同于其他三種類型。的確，世界是千變?nèi)f化的，問(wèn)題層出不窮，答案五顏六色。同學(xué)們，今天的主題班會(huì)就是以‘答案是豐富多彩的’為題，或者講述類似的經(jīng)歷，或者編故事，或者表達(dá)感受，或者發(fā)表見(jiàn)解，或者拓展想象力，等等。請(qǐng)大家踴躍發(fā)言好嗎？quot。主持人笑著看著大家。

學(xué)生們紛紛發(fā)言，一時(shí)無(wú)人發(fā)言。這時(shí)，班長(zhǎng)文筆站起來(lái)先開(kāi)口了：“我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事。一位教授用刷子在一張白紙上畫(huà)了一個(gè)黑色的圓圈，給中學(xué)生看。幾乎每個(gè)中學(xué)生都說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)黑圈；對(duì)于幼兒園小朋友來(lái)說(shuō)，答案是豐富的。有人說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)黑麥圈，有人說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)零，有人說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)黑圈，有人說(shuō)看見(jiàn)一張白紙上有一個(gè)小圈，以此類推。由此我感覺(jué)我們中學(xué)生太受心態(tài)影響，缺乏孩子的靈性和想象力，不利于科技的進(jìn)步和發(fā)展?！卑嚅L(zhǎng)一講完，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。

班上最活躍的女生，外號(hào)“小男子漢”，站起來(lái)看著大家說(shuō)：“俗話說(shuō)‘條條大路通羅馬’。同學(xué)們，如果遇到困難，不要?dú)怵H，總有辦法的，找我就好！”大家哄堂大笑。

中文系代表劉青也不甘示弱，低聲說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師在談到一些問(wèn)題的答案時(shí)很曖昧，說(shuō)這是文學(xué)語(yǔ)言的模糊性決定的。沒(méi)想到數(shù)學(xué)題會(huì)發(fā)生。當(dāng)我們考慮事物的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性時(shí)，我們不應(yīng)該忘記事物是復(fù)雜多樣的?！彼母挥姓芾淼脑捯鹆藢W(xué)生們的熱烈掌聲，但劉青覺(jué)得不好意思梳辮子。

學(xué)生們熱烈討論。最后主持人說(shuō)：“這次主題班會(huì)討論熱烈，讓我們受益匪淺。在生活中，我們從不同的角度看待問(wèn)題，用不同的方式解決問(wèn)題。請(qǐng)熱愛(ài)我們多彩的世界！”學(xué)生們真誠(chéng)地給予了熱烈的掌聲。

班會(huì)作文 篇2

本周二，我們開(kāi)展了“快樂(lè)科技，歡度六一”主題班會(huì)。

為了主題班會(huì)的成功，我們特意調(diào)查了全班同學(xué)喜歡什么實(shí)驗(yàn)，并精心策劃了幾個(gè)環(huán)節(jié)：與“書(shū)本大力士”較勁，測(cè)試你的反應(yīng)“年齡”，壞雞蛋與好雞蛋，雞蛋沉與浮……

為了使同學(xué)們興趣高漲，我們特地請(qǐng)了幾位同學(xué)去買(mǎi)了小獎(jiǎng)品，甚至有一套令人“垂涎欲滴”的百科全書(shū)，可惜被老師“槍斃”了——因?yàn)檫@書(shū)價(jià)值兩百多元，實(shí)在太貴了，交給同學(xué)萬(wàn)一丟了，可就得不償失了。

由于我們班有三位鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，所以中隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)她們分別做旗手和護(hù)旗手。

大家盼星星，盼月亮，終于盼到了星期二，這天中午，我們把過(guò)程和同學(xué)們大致說(shuō)了一遍，聰明的同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì)。

班會(huì)課終于開(kāi)始了！整完隊(duì)，出完旗，我們開(kāi)始了第一個(gè)項(xiàng)目：交流校安工程的調(diào)查報(bào)告。同學(xué)們好像有講不完的話似的，立刻嘰嘰喳喳的交流起來(lái)，主持人看見(jiàn)同學(xué)們那樣的“投入”忍俊不禁，趕快把同學(xué)們“拖入”下一個(gè)板塊。

接著，是交流科技書(shū)讀后感。幾位同學(xué)想象力豐富，交流的內(nèi)容都是大家感興趣的，掌聲噼里啪啦的，好像在放鞭炮呢！

聽(tīng)完了同學(xué)們的介紹，大家意猶未盡，可是，大家沒(méi)想到，下一個(gè)環(huán)節(jié)就是最有趣的科技小實(shí)驗(yàn)和小游戲了，同學(xué)們又歡呼起來(lái)。

第一個(gè)是：與“書(shū)本大力士”較勁。主持人拿出了兩本頁(yè)數(shù)互相交錯(cuò)的書(shū)，請(qǐng)了幾位同學(xué)來(lái)將兩本書(shū)分離，可是兩本書(shū)好似連體嬰兒一般，誰(shuí)也不肯“松手”，一個(gè)同學(xué)用力過(guò)猛，不小心重重地摔在地上，還把封皮撕破了，可是兩個(gè)“大力士”不顧創(chuàng)傷，依舊緊緊地“擁抱”在一起，同學(xué)們也拿它們沒(méi)辦法了。

接下來(lái)我們又進(jìn)行了許多有趣的小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們的笑聲更是一浪高過(guò)一浪，可是時(shí)間悄無(wú)聲息地溜走了……

這次班會(huì)課就在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲中圓滿結(jié)束了！

班會(huì)作文 篇3

活動(dòng)過(guò)程：

一、上課、起立、老師好、同學(xué)們好

二、 開(kāi)場(chǎng)

1、開(kāi)場(chǎng)白：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái).我們開(kāi)心，我們有緣。成長(zhǎng)在同一個(gè)班的我們。擁有自已的夢(mèng)想。我們團(tuán)結(jié)，我們努力，我們進(jìn)步，我們成長(zhǎng)。

2、營(yíng)造氛圍，明確理想重要意義。

播放歌曲《水手》，營(yíng)造氣氛，主持人提出理想含義。

親愛(ài)的同學(xué)們伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們理想主題班會(huì)的序幕。理想是個(gè)誘人的字眼。

理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>

學(xué)生發(fā)言：

問(wèn)：那么，什么是理想?

(同學(xué)們答：理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。)

三、詩(shī)歌朗誦《理想》

《理想》

理想是石，能擊起星星之火。 理想是火，能點(diǎn)燃生命之燈。 理想，是飛升的朝陽(yáng)。 理想，是祖國(guó)媽媽的希望。 有了它，學(xué)習(xí)更勤奮，眼睛更明亮。 有了它，胸懷更寬廣，意志更堅(jiān)強(qiáng)。 理想啊!照耀我們的心房，為我們指引方向。 理想是什么? 理想是前進(jìn)的道路。 理想是什么? 理想是成功的向?qū)А?理想是什么? 理想是前進(jìn)的方向。 理想是什么? 理想是奮斗的目標(biāo)。 有的人在困難面前放棄了理想 有的人胸懷大志不畏困難 有的人為了名利拋棄了理想 有的'人為了理想舍棄名利 我的理想，就是實(shí)現(xiàn)我的理想!

從明天起，我就和太陽(yáng)一同起床：

鍛煉身體，身體是遠(yuǎn)航的桅桿!

從今夜起，我再也不浪費(fèi)月亮：

博覽群書(shū)，書(shū)頁(yè)是翱翔的翅膀!

讓我們珍惜這美好時(shí)光，

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，

在知識(shí)的海洋中盡情倘佯。

學(xué)生討論發(fā)言

學(xué)生談?dòng)^后感，教師根據(jù)學(xué)生交流進(jìn)行小結(jié)。

主持人：朗誦的真好，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想。(學(xué)生交流)之后我給同學(xué)們講幾個(gè)小故事看看別人是怎么實(shí)現(xiàn)理想的!

四、講故事

故事1 開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。

又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。

一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

故事2很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想培養(yǎng)一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒，愿不愿意變成一顆珍珠，那些沙粒一顆一顆都搖頭說(shuō)不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏，他都快要絕望了。就在這時(shí)，有一顆沙粒答應(yīng)了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說(shuō)它太傻，去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人、朋友，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得?？赡穷w沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。

斗轉(zhuǎn)星移，許多年過(guò)去了，那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴，卻依然只是一堆沙粒，有的已風(fēng)化成土。

如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊!你忍耐著、堅(jiān)持著，當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺(jué)中，已長(zhǎng)成了一顆珍珠。成功的秘訣在于堅(jiān)持，惟有堅(jiān)持，沙粒才能成為珍珠。

故事3每次考試成績(jī)不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時(shí)，我就會(huì)想起一個(gè)人來(lái)：他22歲生意失敗，23歲競(jìng)選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當(dāng)選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月，29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，31歲競(jìng)選選舉人失敗，34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49歲競(jìng)選參議員再次失敗，51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯，是公

認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，

——林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)

故事總結(jié)：世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做?說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

學(xué)生發(fā)言

努力實(shí)現(xiàn)理想,必須要堅(jiān)定信心,增強(qiáng)毅力，同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)自己的理想應(yīng)做些什么呢?我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?

五、聽(tīng)歌曲《明天會(huì)更好》

歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。天下沒(méi)有不散之筵席。班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。

六、班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!

本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。

命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。

班會(huì)作文 篇4

一、指導(dǎo)思想

以“樹(shù)班級(jí)正氣，做文明學(xué)生”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口;著眼于全面提高四年級(jí)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

二、班會(huì)目的

1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀的重要性。

2、使同學(xué)們意識(shí)到怎樣做一個(gè)真正有文明的人。

3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，發(fā)現(xiàn)自己身上或身邊環(huán)境存在的不足之處，并及時(shí)地努力改正，朝著好的目標(biāo)前進(jìn)

品友互動(dòng)

三、時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年12月

地點(diǎn)：本班教室

四、參加人員

為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成四個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)做文明學(xué)生主題班會(huì)主題班會(huì)。

五、班會(huì)內(nèi)容：

主持人:敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),老師 ,同學(xué)們,大家好!

今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會(huì).現(xiàn)在,我很榮幸的宣布:野徐中心小學(xué)四(3)班“樹(shù)班級(jí)正氣，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!大家全體起立,唱國(guó)歌 。

主持人: 同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的.成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。首先我們來(lái)看一個(gè)小品表演。

(一)、小品表演

甲：我們兩個(gè)一上臺(tái)，大家就能從我們身上看出四個(gè)字。

乙：哪四個(gè)字?

甲：文明禮儀。

乙：對(duì)，我們兩個(gè)都非常講禮貌，懂文明。

甲：對(duì)，我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友，我們交往的過(guò)程中要注意慎重、主動(dòng)、禮貌、以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲、言行不一(乙用手指點(diǎn)甲)干什么你，我這說(shuō)得好好的，起哄是不是!

乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，

甲：你懂什么，這叫形體語(yǔ)言做文明學(xué)生主題班會(huì)做文明學(xué)生主題班會(huì)。

乙：還形體語(yǔ)言，別逗了!

甲：看來(lái)你不明白，這形體語(yǔ)言在人際交往過(guò)程中非常重要。

乙：是嗎?

甲：打個(gè)比方吧。

乙：哦

甲：比如我們兩個(gè)好朋友好久不見(jiàn)了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是***嗎?有日子不見(jiàn)了(動(dòng)作：握手)你這是去哪呀?

乙：啊!我去參加《文明風(fēng)禮儀大賽》

甲：是嗎?那有時(shí)間再聊吧，再見(jiàn)!

乙：再見(jiàn)!

甲：多好!注意到這里面的動(dòng)作了嗎?

乙：什么動(dòng)作?

甲：我在說(shuō)話的時(shí)候眼睛注視著你，同時(shí)伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡(jiǎn)單的形體語(yǔ)言。

乙：就這個(gè)!

甲：我要是說(shuō)話的時(shí)候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。

乙：我看沒(méi)什么不可以的。

甲：不信咱再試試!

乙：來(lái)呀做文明學(xué)生主題班會(huì)主題班會(huì)。

甲：呦，這不是***嗎?好久不見(jiàn)，，怎么比我還胖?!

乙：我們倆誰(shuí)胖呀?

甲：你這是去哪呀?(邊說(shuō)邊做出逗狗的動(dòng)作)

乙：逗狗呀!

甲：怎么樣，不好看吧?!

乙：是差點(diǎn)兒!哎，這么一說(shuō)，你是文明禮儀這方面的專家了

甲：(整理整理服裝)專家談不上，一般吧，(晃頭)一般一般，世界第三。

乙：你瞧，還來(lái)勁啦!哎，我說(shuō)第三，在下有一事不明，不知當(dāng)講否?

甲：有何事不明，旦講不防，我是知無(wú)不言，言無(wú)不盡啊!

乙：我的問(wèn)題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀?

甲：這問(wèn)題簡(jiǎn)單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項(xiàng)基本原則。

乙：都哪四項(xiàng)基本原則，您給說(shuō)說(shuō)!

甲：一是敬人原則;二是自律原則;三是適度原則;四是真誠(chéng)原則。

乙：說(shuō)得真好。

(二)、禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

主持人：禮儀一直是我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎?現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂吧。

1.我們升國(guó)旗時(shí)要做到哪些禮儀?

生齊回答：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。

2.我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?

生齊：作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀做文明學(xué)生主題班會(huì)做文明學(xué)生主題班會(huì)。在我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造出一種積極向上的良好的氛圍。

3.那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?

生齊：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。

你們說(shuō)的都很對(duì)，我們要像自己所說(shuō)的那樣做一名懂文明知禮儀的小學(xué)生。

主持人:為了讓大家更深刻地記住以上的禮儀知識(shí)，有四位同學(xué)把它們編成了一個(gè)”三句半”方便大家記憶,現(xiàn)在請(qǐng)看他們的表演“做文明好少年”。

(三)、才藝表演

1、三句半

2、個(gè)人才藝秀(琴瑟合一，詩(shī)情畫(huà)意，活力四射，詩(shī)朗誦)

3、猜謎大比拼

(四)寫(xiě)出你心中的不文明

學(xué)生自由討論校園不文明現(xiàn)象

剛才我們通過(guò)討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫(xiě)下你自己的一些不文明行為，有多少寫(xiě)多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫(xiě)好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來(lái)念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。

好的，有沒(méi)有哪位同學(xué)毛遂自薦的?或自告奮勇的?來(lái)勇敢地向大家坦白一下自己，沒(méi)的話我就點(diǎn)名或點(diǎn)學(xué)號(hào)，(學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等)

現(xiàn)在我請(qǐng)最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來(lái)放講臺(tái)上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”

(學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

(五)齊聲宣誓

最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言，大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園做文明學(xué)生主題班會(huì)主題班會(huì)。宣言者——四(3)班全體同學(xué)”。

(六)班主任總結(jié)

在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

班會(huì)作文 篇5

liveforlove中心班會(huì)

為了貫徹落實(shí)學(xué)校日行一善活動(dòng)的展開(kāi)。使愛(ài)心貢獻(xiàn)社會(huì)，暖和帶給家庭的心思深刻民心。20xx年12月10日下晝第四節(jié)課，我班展開(kāi)了以Liveforlove為中心的中心班會(huì)。

班會(huì)以啥是愛(ài)為啟發(fā)向同學(xué)們展現(xiàn)了愛(ài)的含意。異性之間的愛(ài)、父母親情之間的愛(ài)、朋友之間的愛(ài)，并以異性之間的愛(ài)和父母親情之間的愛(ài)為重心展開(kāi)商量并談話。

班主任風(fēng)趣幽默的證明使同學(xué)們很快就加入了愛(ài)的世界。同學(xué)們推心置腹，主動(dòng)談話，以極端獨(dú)到的談話表白了本人對(duì)愛(ài)的明白。

異性之間的愛(ài)是同學(xué)們最關(guān)心的話題。他們津津有味，相互開(kāi)著打趣。時(shí)不時(shí)一陣陣笑聲便傳開(kāi)來(lái)了。笑聲吸引了其余班的老師前來(lái)觀賞。

父母親情之間的愛(ài)讓同學(xué)們進(jìn)入了尋思回顧往日與父母相處的日子，回顧往日的悲歡離合。每種滋味都充溢了父母對(duì)我們的愛(ài)。同學(xué)們紛紜談話開(kāi)端瓜分他們與父母相處的愉快時(shí)候與感動(dòng)轉(zhuǎn)瞬。染病蓋被是同學(xué)們-常常舉得示例，雖小但重量重如山。這即是親情的真善美！

在班會(huì)的飛騰，班主任當(dāng)令提議從小家到大家，從學(xué)校到社會(huì)這一中心心思。同學(xué)們主動(dòng)舉手談話，為我班日行一善的展開(kāi)給出了很多寶貴的提議而指通達(dá)方位。前來(lái)觀賞的老師紛紜豎起大拇指。也信任我1311班在這方面會(huì)做的更好。

經(jīng)歷這一次中心班會(huì)同學(xué)們學(xué)到了非常多，聽(tīng)到了非常多故事，更重大的是收獲到了愛(ài)！

班會(huì)作文 篇6

好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx·5·

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)目的：

進(jìn)一步在全班范圍營(yíng)造你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入課題李四光努力求學(xué)的故事。

2、解釋學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)我們常說(shuō)，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今日要討論的動(dòng)機(jī)。即動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事必須活動(dòng)的心理動(dòng)因，而學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)則是指直接推動(dòng)人進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。如李四光之所以努力學(xué)習(xí)，是因?yàn)橐獮樽鎳?guó)作出貢獻(xiàn)。將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)是他的主要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很多種類，有直接動(dòng)機(jī)（如對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身有興趣，追求一個(gè)高分?jǐn)?shù)等等）、間接動(dòng)機(jī)（如對(duì)外語(yǔ)本身沒(méi)興趣，但想到今后要出國(guó)，所以此刻也在努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)等。）

3、學(xué)生交流各自的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。此刻請(qǐng)同學(xué)們來(lái)交流一下，你為什么來(lái)學(xué)習(xí)？為了多學(xué)本領(lǐng)，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。學(xué)到知識(shí)后，以后能找到好的工作。讀書(shū)是很開(kāi)心的事。為了能考上大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)父母的愿望。

4、教師總結(jié)：剛才同學(xué)們交流了自我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其中有不少人都有較高的目標(biāo)，他們期望將來(lái)能取得成就，這種動(dòng)機(jī)我們又把它叫做成就動(dòng)機(jī)，即它是推動(dòng)人們?nèi)ヅν瓿捎袃r(jià)值的任務(wù)。以到達(dá)其確定目標(biāo)的一種內(nèi)在的推動(dòng)力量。成就動(dòng)機(jī)使人類表現(xiàn)出以下行為：追求較高的目標(biāo)。完成困難的任務(wù)，與人競(jìng)爭(zhēng)并超過(guò)別人。

5、討論學(xué)習(xí)對(duì)自我的利弊得失。分成8個(gè)小組，討論以下問(wèn)題：

（1）學(xué)習(xí)對(duì)自我有什么好處？

（2）不學(xué)習(xí)對(duì)自我有什么壞處？（教師巡視各小組，也能夠參加某小組的討論，時(shí)間控制在5—10分鐘。）

6、歸納對(duì)學(xué)習(xí)的看法。請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談：你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么？（至少要?dú)w納出以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)滿足我們的需要，幫忙我們提高，社會(huì)發(fā)展少不了學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了父母的愿望等。教師重復(fù)學(xué)生的正確回答。）

7、小品表演（強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性）請(qǐng)兩組學(xué)生上來(lái)表演心理?。ㄙY料：說(shuō)服一個(gè)不愿讀書(shū)的孩子要好好讀書(shū)。其中扮演孩子的學(xué)生事先給他們布置過(guò)，要求他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)自我不愿讀書(shū)，讀書(shū)是很苦的，讀書(shū)沒(méi)勁，讀了書(shū)就不能玩了，……當(dāng)“長(zhǎng)輩”理由充分時(shí)才轉(zhuǎn)變觀念。扮演長(zhǎng)輩（教師）的則臨時(shí)抽學(xué)生，當(dāng)“長(zhǎng)輩”教育乏術(shù)時(shí)，可讓其他同學(xué)幫他出點(diǎn)子。）一組表演完后立刻請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)評(píng)。（扮得像不像，運(yùn)用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點(diǎn)評(píng)。（這部分活動(dòng)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。）

8、寫(xiě)出各自的感受（視時(shí)間而定，可交流）

活動(dòng)總結(jié)學(xué)習(xí)不僅僅是為了自我，同樣也為了我們的父母，為了我們的國(guó)家。我們的知識(shí)豐富了，生活才能更富裕、更充實(shí)。父母的愿望才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以，同學(xué)們必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)父母的愿望！

班會(huì)作文 篇7

兩年前你們進(jìn)入高中，那時(shí)你們滿懷豪情，奮斗拼搏，一路走來(lái)。然而，彈指一揮間，你們已走進(jìn)高三。

高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢(mèng)想;

高三是舞臺(tái)，如果能磨礪好自己，就能運(yùn)用他的光影展示自己的風(fēng)采;

高三是戰(zhàn)斗最殘酷的一年，但同時(shí)也是我們?nèi)w師生并肩作戰(zhàn)、搏擊理想的一年，因此，血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。

回首高一、高二，我們所有的人可能都留有遺憾，而這些遺憾在高三都能彌補(bǔ)。盡管我們不去指望奇跡出現(xiàn)，但只要我們無(wú)悔的拼搏，那么奇跡也許會(huì)不期而至。不論我們收獲什么樣的結(jié)局，只要我們無(wú)悔，那么這結(jié)局就是奇跡。

人們都說(shuō)高三的人真痛苦，三點(diǎn)一線為讀書(shū)，而我認(rèn)為高三不是痛苦而是幸福的辛苦。有夢(mèng)的人就不會(huì)孤獨(dú)，想堅(jiān)持的人就會(huì)忘記奔跑的艱辛，既然心懷夢(mèng)想就好好的品味追夢(mèng)的苦與樂(lè)，既然走進(jìn)了高三就好好體會(huì)學(xué)習(xí)的奇與妙。

我們深知高三是讓所有學(xué)生和家長(zhǎng)們期待而又敬畏的，因?yàn)樗鼘⒁馕吨鴮W(xué)子們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，同時(shí)高三跌宕起伏的學(xué)習(xí)浪潮也可能將無(wú)數(shù)學(xué)子淹沒(méi)。十二年風(fēng)雨兼程終于到了為這一圖騰畫(huà)下濃墨重彩的時(shí)候，而剩下的僅僅只有十個(gè)多月，那么這短短的是十個(gè)月我們?cè)撛趺崔k?

第一、端正態(tài)度。

必須堅(jiān)信：態(tài)度決定一切。當(dāng)我們以積極、健康、樂(lè)觀、進(jìn)取的態(tài)度來(lái)面對(duì)時(shí)，學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程，就會(huì)變得充滿樂(lè)趣，能不斷感受到進(jìn)步的喜悅。面對(duì)這早已吹響的號(hào)角，我們是不負(fù)責(zé)任的消極應(yīng)對(duì)還是積極主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)?人生的態(tài)度在此刻顯現(xiàn)，人生的軌跡在此刻轉(zhuǎn)折!我們背負(fù)的重任不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。為了明年六月的微笑，為了家長(zhǎng)殷切的期望，為了自己的尊嚴(yán)，為了不愧對(duì)自己十二年的寒窗苦讀，我希望全體同學(xué)們都要嚴(yán)格要求自己，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)向上的斗志，多一點(diǎn)辛苦，多一點(diǎn)不屈不撓的毅力，少一點(diǎn)自暴自棄，少一點(diǎn)怨天尤人，在美麗如畫(huà)的校園中盡情揮灑我們的汗水。

第二、學(xué)會(huì)思考。

常言道“眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)，難題解開(kāi)”一個(gè)人只要善于思考，善于提問(wèn)，做事、學(xué)習(xí)就容易獲得成功。思考的好習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，好奇心往往是創(chuàng)造性思維的開(kāi)始。高三階段要把過(guò)去十多年學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)和梳理，有大量的作業(yè)和習(xí)題要做，這也是培養(yǎng)思考好習(xí)慣的有利時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)思考，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)留心。留心自己，留心身邊，留心社會(huì)，留心生活，只有這樣，才能增添閱歷，增長(zhǎng)智慧，充實(shí)人生，充盈知識(shí)，豐裕精神，豐富積累，從而提升思考的深度和廣度。

第三，學(xué)會(huì)選擇。

人的一生可能會(huì)有n次的選擇，但有時(shí)候選擇放棄并非無(wú)奈，而更是一種成熟。選擇與放棄，是相輔相成的。選擇是量力而行的睿智和遠(yuǎn)見(jiàn)，放棄是顧全大局的果斷和膽識(shí)。當(dāng)代散文家喬葉在《自己的命運(yùn)是自己選擇的》中說(shuō)：“選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理想與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。”機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，成功的金鑰匙常常掌握在自己手中。同學(xué)們，讓我們“選擇早起，放棄睡懶覺(jué);選擇自習(xí)，放棄玩耍;選擇讀書(shū)，放棄網(wǎng)絡(luò);選擇關(guān)機(jī)，放棄打擾;選擇煎熬，放棄享受;選擇理想，放棄沉湎”因?yàn)槲覀兌?，沒(méi)有放棄，就沒(méi)有選擇;沒(méi)有選擇，就沒(méi)有動(dòng)力;沒(méi)有動(dòng)力，就沒(méi)有成功。高三生活，因選擇而多姿，因放棄而晴朗;美好人生，因選擇而精彩，因放棄而輝煌。

班會(huì)作文 篇8

老師，您是花匠，天天灌溉我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們健康成長(zhǎng)。老師，您是一棵聰明樹(shù)，用貴重的聰明讓我們這些國(guó)家未來(lái)的果實(shí)長(zhǎng)得又甜又大。那是一年一度的教師節(jié)，為了慶祝泛博教師群眾的節(jié)日，我們班舉行了一次有趣而又難忘的主題班會(huì)，一起和老師歡度小學(xué)中最后一次教師節(jié)。

上完了第五節(jié)美術(shù)課，班干們就開(kāi)始做好上班隊(duì)課預(yù)備：有的畫(huà)畫(huà)，有的朗誦預(yù)備的詩(shī)歌，還有的布置教室；真是熱鬧不凡。不一會(huì)兒，在大家忙碌的神情中忽然聽(tīng)到了上課鈴聲。主持人立刻上臺(tái)指揮。首先，我們先了解了教師節(jié)的來(lái)歷和資料。古代的萬(wàn)師之祖孔子惹人注目。然而，教師節(jié)卻不受人留意，不受人紀(jì)念。接著，主持人讓我們輪流舉手發(fā)言，對(duì)老師說(shuō)自己的心理話。有的同學(xué)說(shuō)：老師，您辛勞了，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的。有的同學(xué)說(shuō)：老師，是您把知識(shí)交給了我們，我們要好好感謝您。這別開(kāi)生面的情景不禁讓老師顯現(xiàn)出興奮和驚訝的神情。不一會(huì)兒，教室里就響起了一陣又一陣的掌聲，飄蕩在整個(gè)教室里。班隊(duì)課熱潮迭起，老師同學(xué)們的掌聲打成一片，老師的臉上又浮現(xiàn)出愉悅的神情，大家熱情高漲，紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，發(fā)揮自己朗誦的才華，詩(shī)歌伴著柔美的琴聲忽高忽低，聲音忽小忽大，似乎在靜靜訴語(yǔ)，讓人充分地感觸感染到了詩(shī)歌柔美的旋律，讓人心潮澎湃。詩(shī)歌有聲有色，在柔美的旋律下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)向老師祝賀：“祝老師節(jié)日快樂(lè)?！边@節(jié)班隊(duì)課，真是師生同樂(lè)。

經(jīng)由這次班隊(duì)課，我們讓老師得到最好的禮物——學(xué)生當(dāng)真。

班會(huì)作文 篇9

20xx年初，一場(chǎng)突如其來(lái)“新冠肺炎”席卷全國(guó)，給全中國(guó)乃至全世界帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這場(chǎng)疫情，阻止了大家出行的腳步，工廠停工，商場(chǎng)關(guān)門(mén)，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，我們小學(xué)生也只能在家中開(kāi)始了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我們的主題班會(huì)也就是在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期召開(kāi)了。

老師提前通知我們穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，各自在家，端坐在手機(jī)旁或電腦旁觀看老師發(fā)來(lái)的視頻。當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起，我立刻站直身體，面向屏幕上的國(guó)旗，莊嚴(yán)地行隊(duì)禮，心中熱血沸騰。

主題班會(huì)是關(guān)于這次疫情的，我們?cè)谝曨l中看到了封城之前的武漢是美麗的，是繁華的，熱鬧極了！而現(xiàn)在的武漢處于一種極其安靜的狀態(tài)，大街小巷看不到一個(gè)人。家是我們抗戰(zhàn)疫情的堡壘。在抗戰(zhàn)疫情中，國(guó)家呼吁我們不要到武漢去，可是我們?cè)谝曨l中卻看到了許許多多的“最美逆行者”奔赴武漢，每一位逆行者都令我們感動(dòng)。一名90后的志愿者只有20多歲，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，在沒(méi)有告知家人的情況下主動(dòng)申請(qǐng)去往前線，蘊(yùn)含著她對(duì)家人的愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

這些逆行者們不光有醫(yī)護(hù)人員，還有各行各業(yè)的人員，當(dāng)然還有我們的記者朋友們，他們冒著被感染的危險(xiǎn)，時(shí)刻向我們傳達(dá)疫情的消息。記得視頻中一位記者采訪了一名退伍軍人，鏡頭中他伸出微微顫動(dòng)的手向前線的白衣天使、公安人員、記者等各行各業(yè)的志愿者們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。看到這里，感動(dòng)的眼淚奪眶而出。

通過(guò)這次主題班會(huì)，我們深知作為一名學(xué)生，要做的就是以逆行者們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，將來(lái)當(dāng)祖國(guó)有需要時(shí)，我們也能挺身而出。我們堅(jiān)信祖國(guó)一定能早日戰(zhàn)勝疫情，更加輝煌！

班會(huì)作文 篇10

三月是我們共同學(xué)習(xí)雷鋒的日子，經(jīng)過(guò)班委充分的籌備，同學(xué)們的積極參與，我班于3月22日舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題班會(huì)。這次班會(huì)取得了一定的成效。這是我們班全體同學(xué)的共同努力，是雷鋒的精神影響著我們。豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。班會(huì)內(nèi)容涵蓋各屆領(lǐng)袖人物的題詞、雷鋒的生平事跡和雷鋒日記的精華內(nèi)容。

雷鋒精神對(duì)凈化社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了潛移默化的影響，有人說(shuō)，社會(huì) 風(fēng)氣不正是普遍現(xiàn)象，我們無(wú)力改變。這種看法是片面的，要凈化社 會(huì)環(huán)境更要從小環(huán)境入手，堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒，通過(guò)自身努力，從一點(diǎn) 一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅(jiān)持長(zhǎng)久，而不會(huì)出現(xiàn)“三月來(lái)，四月走”的情況。

首先，雷鋒勇于克服困難，自覺(jué)為國(guó)分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、 樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，不僅是適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的道德精神動(dòng)力源泉，也 代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。雷鋒時(shí)時(shí)想著別人，處處為人民服務(wù)的 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這些都是實(shí)踐“三個(gè)代表”的精神財(cái)富。其次，雷鋒精神作為社會(huì)主義思想道德文化的優(yōu)秀結(jié)晶，一方面，由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);另一方面，雷鋒精神是屬于社會(huì)主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會(huì)主義道德價(jià)值取向的一面旗幟，也是代表社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的道德體系。

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的， 我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量?？傊?，弘揚(yáng)雷鋒精神，就要像雷鋒那樣自覺(jué)堅(jiān)持知行統(tǒng)一、言行一致的道德修養(yǎng)原則，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從平凡的小事做起，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒、一步一個(gè)腳印地為祖國(guó)和人民做好每一件有意義的事情，使雷鋒精神的時(shí)代文明之花，在學(xué)校、在全社會(huì)開(kāi)放得更加普遍，更加美麗。

我們當(dāng)代大學(xué)生即將踏入社會(huì)的大門(mén)。在我們廣大大學(xué)生中深入持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有十分重要的意義。我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。我們深知，學(xué)雷鋒的活動(dòng)可以結(jié)束，但學(xué)雷鋒的行動(dòng)不能停止， 雷鋒精神不能丟。我們班會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，讓人人爭(zhēng)作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個(gè)學(xué)生 的心靈。這是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力之源。

本學(xué)期，我校深入開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)主題”活動(dòng)。

進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族歷史，了解民族文化，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。

現(xiàn)將開(kāi)展工作總結(jié)如下：

一、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任教師為成員的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

傳達(dá)上級(jí)文件精神，落實(shí)工作任務(wù)和專責(zé)人員，制訂實(shí)施方案，扎實(shí)有效的開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

二、切實(shí)增強(qiáng)做好民族團(tuán)結(jié)教育工作的責(zé)任感和緊迫感加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，事關(guān)實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，事關(guān)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全局，事關(guān)國(guó)家的統(tǒng)一和長(zhǎng)治久安。

實(shí)踐證明，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、社會(huì)的和諧發(fā)展必然要求切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

牢固樹(shù)立中華民族是一個(gè)大家庭的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)“穩(wěn)定壓倒一切”的意識(shí)、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，人人爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者和促進(jìn)者。

三、利用教材，引導(dǎo)學(xué)生了解民族歷史文化。

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族的歷史，文化，宗教，風(fēng)俗習(xí)慣都猶如一顆顆璀璨的明珠，要讓學(xué)生了解我國(guó)56個(gè)民族的歷史文化，讓它們的歷史文化的光彩喚醒學(xué)生的民族自豪感。

我校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)時(shí)間，積極民族團(tuán)結(jié)教育工作，主要做法是：

學(xué)生以《民族常識(shí)》教材為主，通過(guò)教材的閱讀，讓學(xué)生從《民族常識(shí)》讀本中了解中華中華民族的構(gòu)成，掌握了解我國(guó)國(guó)情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國(guó)家意識(shí)和民族精神。

四、開(kāi)展主題系列活動(dòng)，提高學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

了解民族，學(xué)習(xí)民族的歷史文化，其目的是讓學(xué)生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育拓展了天地，主要開(kāi)展的活動(dòng)有：

1、個(gè)班利用班會(huì)課，開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”演講活動(dòng)。

2、在國(guó)旗下演講活動(dòng)。

3、開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)”的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

民族團(tuán)結(jié)，祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題。

我校將在以后的工作中，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓56個(gè)民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

一、活動(dòng)目的：

我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)來(lái)臨之際，為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，引導(dǎo)全校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。我校教導(dǎo)處、少先隊(duì)擬舉行“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”活動(dòng)。

二、活動(dòng)事項(xiàng)：

1、組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。

2、組織五年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上祭祀革命先烈。

六、活動(dòng)安排：

1、4月3日下午2點(diǎn)，全校學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到三樓電教室入座。

2、教導(dǎo)處王主任向同學(xué)講解清明節(jié)的來(lái)歷以及風(fēng)俗。

3、觀看愛(ài)國(guó)主義影片《地雷戰(zhàn)》。

4、組織五年級(jí)學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”，網(wǎng)上祭祀革命先烈。

5、兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)布置討論對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)以及影片的觀后感，并以書(shū)面形式交于大隊(duì)部。

七、注意事項(xiàng)：

1、各隊(duì)員必須系紅領(lǐng)巾，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度單參加活動(dòng)。

2、隊(duì)員活動(dòng)期間不能大聲喧嘩及隨意說(shuō)笑。

一、活動(dòng)背景：

即將到來(lái)的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國(guó)假日，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(zhǎng)假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對(duì)他們?nèi)狈?duì)傳統(tǒng)文化的感知、對(duì)感恩思源的精神的實(shí)踐而召開(kāi)了這次主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)這次主題班會(huì)，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。

2、通過(guò)這次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。

3、通過(guò)這次主題班會(huì)，增強(qiáng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛(ài)民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)片段，愛(ài)國(guó)電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛(ài)國(guó)烈士圖片、哀樂(lè)、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。

2、學(xué)生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識(shí)、資料、圖片等。

3、每位學(xué)生調(diào)查自己家的家族史。

4、每組選若干名學(xué)生參加“清明知識(shí)知多少”比賽，準(zhǔn)備競(jìng)賽的題目。

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。下周就到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì).。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，對(duì)于維護(hù)校園穩(wěn)定、社會(huì)和諧具有重要意義。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展廣西大學(xué)學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》，我院組織開(kāi)展了學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。

我院于5月中旬在各個(gè)班陸續(xù)召開(kāi)了“誠(chéng)實(shí)守信，珍惜信用”主題班會(huì)。各班組織觀看了誠(chéng)信教育主題宣傳片，積極宣揚(yáng)誠(chéng)信立身的觀念，提醒即將畢業(yè)的學(xué)生及時(shí)履行國(guó)家助學(xué)貸款合同，使學(xué)生真正理解信用財(cái)富和珍愛(ài)信用記錄，享受幸福人生的意義。其中，哲學(xué)171，161，151，心理161，151積極組織同學(xué)開(kāi)展班會(huì)，班會(huì)上同學(xué)們深有感悟，更加認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，兩個(gè)畢業(yè)班在論文任務(wù)繁忙的情況下，仍及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，向即將畢業(yè)的特別是獲資助的同學(xué)宣揚(yáng)了誠(chéng)信觀念，同學(xué)們均表示一定會(huì)堅(jiān)守誠(chéng)信，按時(shí)還款。總體來(lái)說(shuō)，各班班會(huì)都取得了良好效果。

在這次誠(chéng)信教育主題活動(dòng)中，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作用，結(jié)合我院實(shí)際，認(rèn)真制定了活動(dòng)方案，明確各活動(dòng)負(fù)責(zé)人，組織師生共同開(kāi)展本次活動(dòng)，使活動(dòng)能夠順利實(shí)施。我院在活動(dòng)期間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳手段，大力宣傳活動(dòng)意義和誠(chéng)信的重要性，我院制定了具體的活動(dòng)方案，努力構(gòu)建以誠(chéng)信為榮的校園文化氛圍，提高學(xué)生參與率和參與質(zhì)量。本次誠(chéng)信教育活動(dòng)中，院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委積極發(fā)揮作用，在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合工作，發(fā)揮學(xué)生自治力量，努力宣傳誠(chéng)信重要意義，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，其中勤工部發(fā)揮帶頭作用，組織各班開(kāi)展主題班會(huì)等活動(dòng)，起到了良好的宣傳和教育效果。各班級(jí)積極配合工作，保證教育活動(dòng)按時(shí)開(kāi)展，使誠(chéng)信觀念深入學(xué)生心中。

總體來(lái)看，我院在本次誠(chéng)信教育主題活動(dòng)中，積極發(fā)揮院領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)生積極開(kāi)展工作，師生緊密配合，使活動(dòng)取得了良好的教育效果，誠(chéng)信觀念深入人心，學(xué)生深受教育。

自行車(chē)說(shuō)明文作文范本六篇

要想寫(xiě)好作文，這也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。寫(xiě)作的意義也在于寫(xiě)作本身，就像美的意義在于美本身。優(yōu)秀的作文通常是寫(xiě)實(shí)的，而非虛構(gòu)。那么怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？小編收集并整理了“自行車(chē)說(shuō)明文作文范本六篇”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

自行車(chē)說(shuō)明文作文 篇1

提起共享單車(chē)，大家絕對(duì)不會(huì)陌生。20xx年，“一夜之間”，北上廣深的大街小巷都停滿了形形色色的共享單車(chē)：Mobike、小鳴單車(chē)、Bluegogo、OFO單車(chē)……共享單車(chē)是企業(yè)在校園、地鐵站、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)等提供自行車(chē)共享服務(wù)，是一種分時(shí)租賃模式。是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。共享單車(chē)已經(jīng)越來(lái)越多地融入生活，給大家出行特別是短途銜接提供了極大的便利。由于符合“低碳環(huán)保，綠色出行”理念，政府對(duì)這一新鮮事物也處于善意的觀察期，不過(guò)有些別有用心的人似乎對(duì)它們并不友好。

自從Mobike最早在深圳亮相后，小鳴單車(chē)、Bluegogo、OFO單車(chē)紛紛把“磨爪”伸向了深圳。本來(lái)這應(yīng)該是件挺好的事兒吧，結(jié)果——除了較為堅(jiān)固的Mobike外，小鳴單車(chē)和一代Blueggo及OFO等共享單車(chē)慘不忍睹：許多BLuegogo被撬開(kāi)了鎖，堆棄在路邊甚至草叢中；OFO被上私鎖、車(chē)座椅被“扛頭”、掉鏈子、毀車(chē)牌和踏板被拆除等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)；還有許多共享單車(chē)被小孩子撬開(kāi)密碼鎖，違法地獨(dú)自騎行在車(chē)水馬龍的大街上，釀成種。種慘劇……原本共享單車(chē)是件利人利己的好事，結(jié)果卻成為了人們公德心和素質(zhì)的“照妖鏡”。不得不說(shuō)，除了現(xiàn)在人們的素質(zhì)參差不齊外，共享單車(chē)的管理也存在漏洞或值得完善之處。

如果讓我來(lái)管理共享單車(chē)的話，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：把共享單車(chē)的車(chē)身與結(jié)構(gòu)做得更加安全合理，像Mobike一樣用GPS定位盡量使用掃二維碼或隨機(jī)密碼開(kāi)鎖。如果有些車(chē)型非要使用固定密碼鎖，密碼位數(shù)最好設(shè)置成6位（不容易隨便）。當(dāng)你不掃碼就試著開(kāi)鎖或移動(dòng)車(chē)輛時(shí)，單車(chē)會(huì)自動(dòng)報(bào)警；把共享單車(chē)的輪胎做成實(shí)心，并且不設(shè)鏈條。如果有人涂掉二維碼或破壞車(chē)牌，所繳的押金立刻扣除，并且把該用戶冰凍（72小時(shí)之內(nèi)無(wú)法使用）這樣共享單車(chē)的安全系數(shù)就會(huì)高很多。

雖然共享單車(chē)確實(shí)給大家“最后一公里”的.需求一個(gè)暫時(shí)滿意的答復(fù)，但是請(qǐng)大家記住——共享單車(chē)的便利僅限于我們都能自覺(jué)遵守規(guī)則并愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，否則，它就將只是曇花一現(xiàn)！在此，我以一個(gè)守法公民的身體向大家隆重呼吁：“請(qǐng)正確使用共享單車(chē)吧，只有我們共同珍惜與愛(ài)護(hù)，這便利的新鮮事物才能走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)！”

自行車(chē)說(shuō)明文作文 篇2

父愛(ài)像什么，有人會(huì)說(shuō)，父愛(ài)像大山，永遠(yuǎn)讓我們依靠;有人會(huì)說(shuō)，父愛(ài)像大海，永遠(yuǎn)驚天動(dòng)力;而我的父親卻像我的一輛破自行車(chē)。

爸爸有一輛破的不能再破的自行車(chē)，剎車(chē)壞了，車(chē)把子歪了，這輛幾乎天天修的自行車(chē)，在我心中這輛自行車(chē)凝聚了爸爸對(duì)我的愛(ài)。

自從我上初中以來(lái)，爸爸幾乎天天騎這輛自行車(chē)，馱著我上學(xué)，早上送，晚上接，就這樣，一直馱我上學(xué)，但從來(lái)不說(shuō)我麻煩，多累，耽誤他站大崗的一些活，而我天天與爸爸頂嘴，還總向他要錢(qián)，不聽(tīng)爸爸的話，使爸爸傷心，然而，爸爸總以寬大溫柔的心寬容我，總以寬大溫柔的手撫愛(ài)我。

爸爸的后車(chē)座，就是我避風(fēng)的港口，雨后的彩虹。爸爸不僅用他的自行車(chē)馱我，而且也用這輛自行車(chē)站大崗，賺錢(qián)供我上學(xué)，吃飯，腰累彎了，背累駝了，也黑了，出皺紋了，但爸爸在我心里永遠(yuǎn)是天底下最帥的男子漢。

在我上初二之前不懂事時(shí)，我總瞧不起爸爸，因?yàn)樗簧狭巳陮W(xué)，大字不識(shí)幾個(gè)，但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我懂了，以后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我也不挑誰(shuí)去了，爸爸為了我拼命賺錢(qián)，用他的自行車(chē)養(yǎng)育了我，用他的自行車(chē)頂起了我們這四口之家，爸爸是一邊包地一邊站大崗，爸爸為了我們，常常在天還沒(méi)泛白，就騎著自行車(chē)去地里滾，晚上又騎著他那輛破自行車(chē)回來(lái)，身上幾乎沾滿了泥土，一天有時(shí)侯只能吃上一頓飯或兩頓飯，也只是饅頭，咸菜，特別是種地時(shí)，有時(shí)三四天也見(jiàn)不到面，但在這樣忙的時(shí)候，還是不會(huì)忘了我，讓媽媽給我做好吃的，讓我慢點(diǎn)騎自行車(chē)。

那輛破自行車(chē)，陪伴了我三年，他就是父愛(ài)的果實(shí)，爸爸的破自行車(chē)就是那沉甸甸的愛(ài)，就是我學(xué)習(xí)的拉力，也將是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我愛(ài)爸爸那輛破自行車(chē)，更愛(ài)爸爸，我感謝爸爸的那如破自行車(chē)的沉甸甸的愛(ài)。

自行車(chē)說(shuō)明文作文 篇3

我看見(jiàn)我班的同學(xué)都可以騎自行車(chē)自己上學(xué)了，我想，我也一定讓我媽媽去給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。一天回到了家，我突然看見(jiàn)家里有一輛嶄新的自行車(chē)，怎么會(huì)有一輛新自行車(chē)呢?我就問(wèn)媽媽：“咱家怎么會(huì)有一輛自行車(chē)?”媽媽說(shuō)：“是你大爺買(mǎi)的，送給你的?！薄罢媸翘熘乙?”我高興極了。我說(shuō)：“晚上我們上龍泉廣場(chǎng)上學(xué)自行車(chē)吧?”媽媽說(shuō)：“好啊。”

到了晚上，我推著新的自行車(chē)和爸爸媽媽一快來(lái)到龍泉廣場(chǎng)，爸爸：“咱到上面學(xué)自行車(chē)，上面的燈光好?！闭f(shuō)著爸爸把自行車(chē)推到了上面的廣場(chǎng)上。

爸爸幫我扶著自行車(chē)的后座，我一屁股坐在自行車(chē)的鞍子上，兩只手握住車(chē)把，才想抬起兩只腳蹬自行車(chē)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我和自行車(chē)都摔倒在地上。我爬起來(lái)摸著摔疼的屁股說(shuō)：“爸爸，這個(gè)自行車(chē)怎么這么難學(xué)?”爸爸說(shuō)：“是你沒(méi)把重心放在自行車(chē)上?！?/p>

我又上了自行車(chē)，然后輕輕地把一只腳放在自行車(chē)的腳踏板上，慢慢地把那只腳也給抬上去，爸爸扶著后座，這回可和上次不一樣了。呦!還怪好來(lái)，往前跑了!我高興極了。1米，2米可是又倒下來(lái)了。我就這樣騎上去又倒下來(lái)，倒下來(lái)再騎上去，連續(xù)了幾次，終可以去掌握平衡了。

我想我不讓爸爸扶，我自己來(lái)。爸爸也累了，蹲到一邊歇著。我先把兩手緊緊地握在把上，然后一只腳踩在自行車(chē)蹬的地方，再把另一只腳也踩在自行車(chē)另一個(gè)蹬的地方，使勁蹬。我圍著廣場(chǎng)一口氣轉(zhuǎn)了兩圈?！肮?”我會(huì)騎自行車(chē)了。我心里比吃了糖還甜呢。

這一天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲視?huì)騎自行車(chē)了。但是遺憾的很，我的身上摔得破皮爛額，后來(lái)又摔了幾次，雖然會(huì)騎了。但到現(xiàn)在還不敢騎車(chē)上路，更不敢騎上車(chē)上學(xué)去。

自行車(chē)說(shuō)明文作文 篇4

暑假的一天，我在家里看電視。忽然，聽(tīng)到外面有人叫我：“快下來(lái)吧，我給你買(mǎi)了輛新的自行車(chē)?！蔽蚁虼巴馔?，原來(lái)是爸爸在樓下喊我。正在津津有味看著電視的我，看見(jiàn)這么漂亮的自行車(chē)，高興地到樓下去了。

外公說(shuō)他來(lái)教我騎自行車(chē)。他扶著自行車(chē)尾部跟著跑，幾趟下來(lái)，累得外公汗水直流。正當(dāng)我專心踩腳踏板的時(shí)候，外公悄悄地松開(kāi)了手，我回頭發(fā)現(xiàn)了，嚇了一大跳，頓時(shí)感到手忙腳亂，車(chē)子倒了，我也摔了個(gè)四腳朝天。大人們看了，哈哈大笑。

我站了起來(lái)，勇敢的又騎上了車(chē)，然后還是外公扶著自行車(chē)尾部跟著跑，突然之間，外公又悄悄松開(kāi)了手，這回我早已有準(zhǔn)備，眼睛看著前方，手扶好把手把握方向，腳繼續(xù)踩踏板，咦，車(chē)居然沒(méi)有倒。我心里一陣竊喜，我居然會(huì)騎了?！疤昧?，耶!”我站了起來(lái)?！鞍パ?，完啦!”我大聲叫著，我還沒(méi)學(xué)會(huì)站著騎呢，我又摔了一跤。大人們看了，笑的更起勁兒了。

我生氣地又騎上了車(chē)，在外公的慢慢訓(xùn)練下，我逐漸掌握了騎自行車(chē)的技巧，能夠順利穩(wěn)當(dāng)?shù)仳T著車(chē)走了。就這樣一邊騎著自行車(chē)，一邊哼著歌，心里感到很高興。正在我洋洋得意的時(shí)候，前面出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，我急忙歪過(guò)龍頭邁過(guò)了老奶奶，“太好了”，我又學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎和繞過(guò)障礙物。忽然，前面沒(méi)路了，我閉上眼睛急忙緊捏剎車(chē)，咦，我居然沒(méi)有摔跤，我又學(xué)會(huì)了剎車(chē)。大人們看了，都個(gè)個(gè)鼓起掌。

那天下午，真是一個(gè)令人難忘的日子呀!

自行車(chē)說(shuō)明文作文 篇5

我的好朋友劉心悅有輛帥氣的自行車(chē)，每當(dāng)她和我玩，總會(huì)帶著那輛自行車(chē)，而且還會(huì)玩好幾個(gè)花樣!我看了羨慕得不得了。

她見(jiàn)我眼紅了，便略帶嘲笑地說(shuō)：怎么，你不會(huì)?都10歲了還不會(huì)!真好笑!

我騎自行車(chē)我一聽(tīng)急了，連忙解釋道：誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)的?不信，我騎給你看!

說(shuō)完，我便從她手中搶走了自行車(chē)。

和墻來(lái)了個(gè)親密擁抱

我跨上自行車(chē)，對(duì)劉心悅說(shuō)：你看著吧，我會(huì)騎!說(shuō)完，便心一橫，搖搖晃晃地騎了起來(lái)。

哦!糟糕!前方是一面堅(jiān)固而又冰冷的墻，我初學(xué)自行車(chē)，還不會(huì)拐彎兒呢!碰的一聲，我就親密地貼墻上去了。

和臭水溝來(lái)了個(gè)親密接觸

哼!我不信了，剛才只是個(gè)意外，更厲害的還在后頭呢!我理了理衣服，氣憤地對(duì)劉心悅忠言逆耳。

這次，我可不敢再松懈了，手緊緊地握住了車(chē)把，腳緊緊地踩在了踏板上，身子也緊緊地貼著車(chē)身。

猛一看，知道的以為我在騎車(chē)，不知道的還以為我和自行車(chē)有仇呢，那么用力。

我繼續(xù)騎車(chē)，這時(shí)我已經(jīng)摸著點(diǎn)竅門(mén)了，身體要保持平衡，身體向前弓一點(diǎn)就行了。

現(xiàn)在騎起來(lái)不再搖搖晃晃了，一路上非常順利，看著劉心悅那驚訝的表情，我開(kāi)心極了，哼起了小曲。

喂，小心!咦?怎么了?啥?我剛從墻那兒來(lái)，臭水溝就來(lái)迎接我了?不會(huì)吧!想時(shí)遲，那時(shí)快，我又和臭水溝來(lái)了修正親密接觸。

唉，我在朋友面前出了那么大的丑，名譽(yù)掃光光!不過(guò)請(qǐng)放心，我一時(shí)不會(huì)，不代表永遠(yuǎn)不會(huì)，相信我，我一定能學(xué)會(huì)的。

自行車(chē)說(shuō)明文作文 篇6

在我6歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了輛深藍(lán)色的自行車(chē)，它不但可以自由伸縮，還可以折疊成很小的模樣，我十分高興。

剛買(mǎi)來(lái)，我迫不及待地騎上它，只一會(huì)就掉下來(lái)了。媽媽給我講怎么騎，她說(shuō)只要右腳輕輕一劃，然后踏在板上，眼睛看前面，用力。我試了試，東倒西歪，不過(guò)沒(méi)掉下來(lái)，我高興極了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在笑，回頭一看，原來(lái)媽媽在扶著后座呢。我叫媽媽把手放開(kāi)，沒(méi)想到車(chē)子馬上往下倒，嚇得我渾身發(fā)抖，后來(lái)，我又練了練，我終于能騎一小段了。

接下來(lái)我要學(xué)拐彎了，我的手在不停的發(fā)抖，沒(méi)想到小區(qū)里的小伙伴看到我這么緊張，故意站到前面，不出他的意料，我尖叫一聲就倒在他的面前，他笑著不顧我走了。后來(lái)我比較熟練了，就算有人也會(huì)繞過(guò)去，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我非常高興。隔壁的伯伯還說(shuō)，到底是男孩子，一學(xué)就會(huì)，她女兒就膽子小，學(xué)起來(lái)慢。我聽(tīng)了心里美滋滋的?，F(xiàn)在我還能和其他小朋友比賽騎快車(chē)了，這就是功到自然成。

我喜歡自行車(chē)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

最新堅(jiān)持作文(范本十一篇)

不論是學(xué)習(xí)還是工作中，都會(huì)寫(xiě)一些作文。作文可以幫助我們表達(dá)我們的感情和思想。一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件，上一次寫(xiě)作文還記得是什么時(shí)候嗎？下面是小編精心整理的"最新堅(jiān)持作文(范本十一篇)",歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

堅(jiān)持作文 篇1

聽(tīng)到這個(gè)題目，也許有很多人會(huì)認(rèn)為，媽媽和老板有什么關(guān)系呢?當(dāng)然有，從七月底到現(xiàn)在，媽媽就是我的老板。

為什么這么說(shuō)呢?這都得源于六月底放暑假的那一天說(shuō)起。

六月底考完試一放假，我就像是一只脫韁的野馬，徹底的放飛自我了。看電視，看電腦，玩手機(jī)，這些都是我每一天必備的事情，吃飯睡覺(jué)也是不能少的。

放假的第二天，我和弟弟，媽媽在餐桌上吃飯。媽媽放下筷子。對(duì)我說(shuō)的：“孩子，我有一份活兒，你干不干?”

我一聽(tīng)見(jiàn)活兒這個(gè)字，頓時(shí)寒毛都起來(lái)了：“什么?竟然讓我在愉快的假期干活兒。”

但是媽媽并沒(méi)有什么反應(yīng)，而是看著我的眼睛繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)然，我也不是讓你白干的，都得有報(bào)酬?！?/p>

“真的，假的?以前媽媽你可沒(méi)說(shuō)過(guò)干活兒可是給報(bào)酬的。啥活我都干，你說(shuō)說(shuō)價(jià)吧?！蹦莻€(gè)時(shí)候我正苦于手機(jī)沒(méi)有流量，也沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)流量。媽媽說(shuō)的干活兒給報(bào)酬，正是我求之不得的呀。

我說(shuō)完這些話。媽媽緩緩地走進(jìn)屋里，從抽屜里抽出一張紙，放到我的面前。我定睛一看，上面兒竟然寫(xiě)的是家務(wù)合同。

我仔細(xì)看了看。每天的掃地，墩地，刷碗，擦桌子，還有一切一切的家務(wù)都是我來(lái)干。我往下看了看。上面寫(xiě)著每天報(bào)酬五元錢(qián)。頓時(shí)，我非常興奮，飛速的用腦子算的賬。每天五塊錢(qián)，放假兩個(gè)月，也就是62天，這么說(shuō)的話，我在假期不就可以賺到300多塊錢(qián)嗎?夠我好幾個(gè)月的流量了，我欣欣然的在底下簽了字。

這個(gè)時(shí)候我一抬頭，竟然看見(jiàn)媽媽在笑，我一看最后一行字，竟然寫(xiě)的是，一天缺勤扣50元錢(qián)。

我頓時(shí)蒙了，怎么還有這一點(diǎn)。這么說(shuō)的話，我一缺勤兩三天，1/3的工資都沒(méi)有了。再缺幾天，我這不就白干了嗎?但是字兒都簽了，我只能咬著牙，開(kāi)始了我的打工生活。

之后的每一天，我天天做家務(wù)，沒(méi)時(shí)間看電視，看電腦，玩手機(jī)了。

今天我的工資已經(jīng)200多了，我好開(kāi)心。我?guī)е?00元去了小店買(mǎi)了一瓶紅酒和一個(gè)賽車(chē)，給了弟弟和媽媽。

媽媽老板很開(kāi)心，對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就有收獲”

是啊，堅(jiān)持就有收獲。

堅(jiān)持作文 篇2

這段時(shí)間天氣不太好，連日陰雨，早晨我的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃也由跑步變成了跳繩。每當(dāng)想起第一天跳繩時(shí)的場(chǎng)面，我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。

那是一個(gè)早晨，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備出門(mén)晨跑，那天我特意帶了跳繩，到了一樓我沒(méi)有先去跑步，而是忍不住先跳起了跳繩。我先把跳繩甩到身后小腿肚的位置，然后雙手搖動(dòng)起來(lái)，雙腳也跟著跳，咚!咚!我像一只大熊每一下都重重的砸在地上。媽媽忍俊不禁的對(duì)我說(shuō)：哎呀，腳底板疼不疼?別把地給砸壞了。我被媽媽的話給逗笑了，瞬間停了下來(lái)。后來(lái)媽媽就變成了我的跳繩教練，她對(duì)我說(shuō)：腳不能分開(kāi)太大，要并起來(lái)，雙手要快速甩動(dòng)繩子，找好節(jié)奏跟上。

說(shuō)著容易，做起來(lái)難，我始終做不到媽媽說(shuō)的那么輕盈，經(jīng)過(guò)媽媽的一再分析才發(fā)現(xiàn)我的腳總是腳后跟先著地，所以整個(gè)動(dòng)作流程變得十分笨重。媽媽開(kāi)始親自給我做起示范來(lái)，只見(jiàn)媽媽輕的像一只小燕子，跳起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有跳繩打在地面上的啪啪聲。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽跳繩時(shí)是踮著腳尖去跳的，而且雙腳并在一起挨得特別緊。我暗暗自喜，哈哈，終于找到跳繩的秘訣了，我這次一定能跳好，想到這里我急忙拿起跳繩練了起來(lái)。我給自己定的目標(biāo)是十五個(gè)，我先跳了五個(gè)，到第六個(gè)的時(shí)候，那跳繩好像在和我鬧著玩似的，突然絆住了我的腳。唉!我離勝利又遠(yuǎn)了一步，但我并不氣餒，還繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練后，我終于得到了成果。

今天早上我又練習(xí)跳繩時(shí)，居然一口氣跳了一百多個(gè)!我和媽媽都十分的激動(dòng)，心想這幾天的努力沒(méi)有白費(fèi)啊!我的動(dòng)作現(xiàn)在超級(jí)輕盈，已經(jīng)可以和我的教練媽媽比個(gè)高低了。跳繩時(shí)我感覺(jué)都快飛起來(lái)了，我的動(dòng)作是那么優(yōu)美，繩子甩過(guò)去像一條淡紫色的魔法彩虹在天空劃過(guò)。

所以堅(jiān)持就是勝利，一分耕耘一分收獲，只有播下了種子，到了收獲的季節(jié)才能有成果。通過(guò)這次學(xué)習(xí)跳繩我也知道了，不要懼怕困難，只要堅(jiān)持練習(xí)就一定能成功，以后我在學(xué)習(xí)上也要這樣，不能遇到困難就放棄了，因?yàn)槔щy才是自己進(jìn)步的空間!

堅(jiān)持作文 篇3

人之所以會(huì)累，是因?yàn)槲覀冏非蟮臇|西太多太多了，然而欲望是無(wú)止境的，要懂得在擁有中感到，在失去中也是一種，懂得了這一切就能懂得即使累、苦，那也是的，因?yàn)槲覀冎涝诶壑袑ふ覙?lè)趣。

人之所以會(huì)心累，就是常常徘徊在堅(jiān)持和之間，舉棋不定。中總會(huì)有一些值得我們記憶的東西，也有一些必須要放棄的東西。放棄與堅(jiān)持，是每個(gè)人人生問(wèn)題的一種態(tài)度，勇于放棄是一種大氣，敢于堅(jiān)持何嘗不是一種勇氣，孰是孰非，誰(shuí)能說(shuō)的清道的明呢？

不知從何時(shí)起，在我的生活里、腦子里已經(jīng)住進(jìn)了一個(gè)人，每到夜深人靜，無(wú)聊的時(shí)候我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一些跟他在一起玩的畫(huà)面，越是往下想就越煩悶，煩悶事情怎么會(huì)搞到今天這個(gè)地步，就像手里的沙子，我愈是捏的越緊，在我手中的沙流失的越快，這本不是屬于自己的東西偏要留在自己的身邊，到頭來(lái)弄得大家都只有不歡而散的下場(chǎng)，我一直在想我究竟是該放棄還是該堅(jiān)持？直到某一天我終于想通了，我毅然決然的放手了，手中的沙不再流失，因?yàn)槲乙呀?jīng)松手了，原來(lái)松手后的感覺(jué)竟是那么的舒服，沒(méi)有了猙獰，沒(méi)有了累，沒(méi)有了痛苦……

既來(lái)之，則安之。為什么有些人能在中看到彩虹的絢麗，而有些人卻一蹶不振呢？那是因?yàn)槟切┤硕及褖毫ψ優(yōu)橐环N動(dòng)力，不管多累多辛苦都認(rèn)為這是值得的，并在其中找到了累的意義，而有些人卻感到累了就直接半途而廢，從而就懶惰成性，大都認(rèn)為這只有一個(gè)“累”字，卻不懂從更深的一層去想。愛(ài)迪生發(fā)明了一千多種東西，曾有人問(wèn)他不覺(jué)得累么？他回答說(shuō)：“看到自己發(fā)明出來(lái)的東西是那么的成功和得到人們的認(rèn)可，這又怎么會(huì)感到累呢？”做自己喜歡做的東西，即使累也會(huì)感到，做自己不喜歡做的東西，即使很輕松也會(huì)感到身心疲憊。

有時(shí)候在該放棄或者該堅(jiān)持的這個(gè)上纏繞的太多反而越得不到心中的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案是什么，有些事情的決定是需要果斷和堅(jiān)定的，這樣子拖下去累的總會(huì)是自己和身邊的人，與其這樣不清不楚的下去倒不如早點(diǎn)了斷這一切，讓這層莫名的關(guān)系變得更加的清晰，身心便會(huì)覺(jué)得像丟掉一個(gè)大包袱般輕松、自在。

放棄和堅(jiān)持只是一線之隔，只要理清自己的意念，也就清楚自己真正的想要什么，就不會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻感到有一種無(wú)形的累，拋開(kāi)一切，你會(huì)覺(jué)得這所有都是截然不同的，累了吧，是時(shí)候放手了……

高三:與你邂逅

堅(jiān)持作文 篇4

學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你就學(xué)會(huì)了成功。因?yàn)閷W(xué)會(huì)堅(jiān)持，就學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅的品格，而堅(jiān)毅的品格也是人生中一份不可或缺的財(cái)富。烈日炎炎，大地似蒸籠一般，熱的讓人汗夾流背。在學(xué)校的操場(chǎng)上，一群初中生正在練習(xí)跑步，沒(méi)有一個(gè)敢休息，都是在為了練習(xí)跑步，為了將來(lái)的中考。在那群人中，有一個(gè)人就是我，也在練習(xí)，腳踩著發(fā)燙的大地，我開(kāi)始跑了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就熱的汗夾流背了，汗水濕透了襯衫，我覺(jué)得自己如同被關(guān)在蒸籠里一樣，兩腿發(fā)軟，真想一屁股栽在地上不起來(lái)了。

“真的要放棄嗎?我默默地問(wèn)自己，猛然抬起頭，看見(jiàn)還在一旁練習(xí)的姐姐，她為了通過(guò)體育考試，連續(xù)三年沒(méi)有停止體育鍛煉了，有時(shí)她還帶我練習(xí)。此時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我已經(jīng)熱得不行了，而再看看姐姐，她在跑道上不停地跑，她的短發(fā)像剛洗過(guò)似的，但她仍舊在跑，雙腿在不停地向前跑，就算跌倒了、摔倒了……

也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)繼續(xù)。雖然我和姐姐只相差一個(gè)年級(jí)，但她還是那么努力，為了獲得成功，還在堅(jiān)持，難道我就這么聽(tīng)天由命嗎?不!我要和姐姐比賽。

我的心又重新回到了練習(xí)場(chǎng)上，腳踩大地，將自己的速度達(dá)到極限。一圈、兩圈、三圈……任晶瑩的汗水從額上滑落，留下臉頰。一分鐘、兩分鐘，三分鐘……每一分鐘我都沒(méi)有放棄，而是努力堅(jiān)持。跌倒了在爬起來(lái)距續(xù)跑。雖然腳上的疼痛不斷向我涌來(lái)，但我是不會(huì)放棄的。我忘時(shí)的跑，任憑汗水留下。

一個(gè)月后，在一次體育測(cè)試上，我通過(guò)了，心中充滿了喜悅。因?yàn)榻憬闶刮叶昧藞?jiān)持，也使我懂得了它的含義：堅(jiān)持，給了我成功的機(jī)會(huì);堅(jiān)持，也給了我一份成功的喜悅……我領(lǐng)悟到了學(xué)會(huì)堅(jiān)持，就學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅的品格，而他是我們?nèi)松幸环莶豢苫蛉钡呢?cái)富。

堅(jiān)持作文 篇5

有一種神奇的力量，隱藏在你的心底，每當(dāng)你將它的種子播撒出去，都將意味著你會(huì)收獲平靜與滿足，它就是——欣賞。

欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實(shí)都是欣賞的一種展現(xiàn)，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。

獲得欣賞，使我擁有堅(jiān)持。媽媽曾告誡過(guò)我：逃避困難，是你人性上最大的弱點(diǎn)，也將會(huì)是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長(zhǎng)的欣賞，我將早已止步不前。在學(xué)畫(huà)的前幾個(gè)星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著時(shí)間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時(shí)還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著使我繼續(xù)。當(dāng)畫(huà)界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫(huà)作并作出肯定時(shí)，我的內(nèi)心就如潮汐般一潮接一潮地波動(dòng)，把“放棄”這類不光彩的字眼徹底卷走。一次次來(lái)回往復(fù)，我不斷受著欣賞的滋養(yǎng)，堅(jiān)持著，越畫(huà)越好。

自我欣賞，使我擁有快樂(lè)。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時(shí)在紙上一筆一畫(huà)寫(xiě)幾個(gè)字，涂涂改改畫(huà)幾幅圖，認(rèn)認(rèn)真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂(lè)?我用欣賞來(lái)肯定自己，讓自己一直能保持好心情來(lái)?yè)肀睢?/p>

欣賞他人，讓我敞開(kāi)心靈。人與人的關(guān)系組成了這個(gè)世界，維持良好的關(guān)系便顯得尤為重要。欣賞會(huì)促使你去尋找他人身上的優(yōu)點(diǎn)，有了優(yōu)點(diǎn)的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿是缺點(diǎn)的一個(gè)人，沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常無(wú)休止地說(shuō)教。每次碰到她，心情都會(huì)微微地差上幾分，心里邊總似堵著一塊石頭似的，又沉又悶。后來(lái)我努力地去欣賞她，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。很快，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)盡心盡責(zé)的人，每次都是那般努力，并且一直堅(jiān)持著。心中的石頭風(fēng)化了，融進(jìn)了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個(gè)人都堅(jiān)持著自己應(yīng)有的那份快樂(lè)。

欣賞，是一種生活態(tài)度，它會(huì)助你走上屬于自己的成功之橋。當(dāng)你看不清到前方時(shí)，欣賞會(huì)讓你勇往直前;當(dāng)你搖擺不定時(shí)，欣賞會(huì)幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。

留在生命里的美麗時(shí)時(shí)刻刻裝點(diǎn)著人生，就象一條美麗的絲帶，引來(lái)欣賞的目光，淘盡生活的滄桑，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，欣賞無(wú)處不在。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”如果驚濤駭浪中奮勇前進(jìn)，就會(huì)以拼搏向上的姿態(tài)取得舉事矚目的成績(jī)。生活也是如此，從逆境中奮斗的人，臉上浮現(xiàn)的是自信的笑容，內(nèi)心充滿的是斗志與昂揚(yáng)，時(shí)間久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命因此而美麗，生命因?yàn)槟サZ而更加堅(jiān)強(qiáng)。煥發(fā)美麗的光彩引來(lái)別人欣賞的目光，并會(huì)發(fā)出贊嘆：“好堅(jiān)實(shí)的生命!”

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！比绻麣v史長(zhǎng)河中許多花兒都退去了鮮艷的顏色，那么依舊綻放的便是秋菊，在風(fēng)沙礫石中愈顯美麗動(dòng)人。不錯(cuò)，當(dāng)別人因困難而萎縮不前，自己迎著坎坷越挫越勇，固然依舊動(dòng)人的便是自己;當(dāng)別人在贊美中爭(zhēng)奇斗艷地勞心費(fèi)神時(shí)，自己便在陽(yáng)光的沐浴中怡然自得地陶冶心情，固然依舊年輕活力。生命的美麗不在于勾心斗角，更不在于只將片面的美麗呈現(xiàn)大家，重要的是活的自在，過(guò)得稱心。時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命因不與世俗而愈加美麗。別人欣賞的目光便是生命的見(jiàn)證，就會(huì)聽(tīng)到折服的感慨：“好瀟灑的生命!”

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”花兒最美的時(shí)刻是綻放枝頭那一瞬，那么花兒最美的姿態(tài)便是隨風(fēng)飄落的那一時(shí)。平淡的生命也許枯燥乏味，但生命的意義就是將枯燥乏味的生命加工得五味俱全。即便只是幫助一位老奶奶過(guò)馬路、只是在公交車(chē)上給抱孩子的人讓座、只是為外地人指一下方向，那么經(jīng)常堅(jiān)持下去，你平淡的生命也不再平淡了。其實(shí)，奉獻(xiàn)的越多，收獲的也越多，生命的意義就會(huì)越來(lái)越濃郁，越來(lái)越香醇。然后在你不經(jīng)意間，別人會(huì)投來(lái)欣賞的目光，然后豎起大拇指對(duì)你說(shuō)：“好非凡的生命!”

生命的每一處都值得欣賞，像一滴眼淚，別人會(huì)欣賞你是有情感的人。是的，生命就象一條美麗的絲帶，耀眼的鉆石鑲嵌在上面，折射出四面八方的光芒，然后人們的眼球會(huì)象你投來(lái)。那種欣賞的目光，對(duì)生命來(lái)說(shuō)，其實(shí)是最溫暖的力量。欣賞，一個(gè)賦予生命靈魂的東西，其實(shí)無(wú)處不在。

這一刻，我享受到了欣賞的樂(lè)趣。欣賞，能使人變得輕松愉快;欣賞，能陶冶一個(gè)人美的情操;欣賞，能使人感受到超出事物本身的，意想不到的收獲。

“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里?！北脑@樣說(shuō)過(guò)。

是的，大自然是生命的搖籃。她孕育著無(wú)限的生靈，自己也是生機(jī)盎然、絢麗多彩的，她讓我感受到了美，也讓我懂得了欣賞.

在風(fēng)兒很輕的一個(gè)春天，我享受欣賞的樂(lè)趣。漫步在公園里，滿園都充滿了泥土的芳香，小草都探出了腦袋，明媚的陽(yáng)光給它們涂上了一層暖洋洋的金色。在綠草如茵的草坪上坐下，撫摸著那如綢緞般順滑的小草，抬頭看著天上潔白的云朵、自由飛翔的小鳥(niǎo)，心里便少了幾分煩惱，多了幾分愉悅。

在喧鬧的一個(gè)夏夜，我享受欣賞的樂(lè)趣。人們?cè)诖巴獬藳?，感受夏夜的涼爽。我便在窗?nèi)感受月光的皎潔：輕輕關(guān)上臺(tái)燈，慢慢撩開(kāi)窗簾，讓皎潔的月光溫柔的灑進(jìn)窗來(lái)，和那田野里的“交響樂(lè)”交織在一起，也能留下一絲清涼在心底。剎那間，白天因炎熱而產(chǎn)生的急躁已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

在涼爽的一個(gè)秋晨，我享受欣賞的樂(lè)趣?？? 路邊的小草孤獨(dú)的站在那里，經(jīng)受著霜兒的磨難，樹(shù)葉上也有一層薄薄的霜，那些葉子已經(jīng)枯黃了，秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。慢慢悠悠地跳舞似的飄落下來(lái)，再聽(tīng)那風(fēng)兒把這葉子送到未知的遠(yuǎn)方。偶爾撿起一片，恍然發(fā)現(xiàn)，人的一生即便是如此。

在雪花飛舞的一個(gè)冬日，我享受欣賞的樂(lè)趣。那漫天飛舞的雪花如柳絮，似天使，把整個(gè)世界打扮成了粉妝玉砌的姑娘。這潔白無(wú)暇的世界便少了幾分孤獨(dú)，多了幾分高潔與人情味。

在這個(gè)“世外桃源”里，在這個(gè)絢麗的大千世界中，我還欣賞著波光粼粼的湖水，清澈見(jiàn)底的小溪，洶涌澎湃的大海，縱橫交錯(cuò)的田野，層巒疊嶂的山脈，挺拔茁壯的大樹(shù)，和煦溫暖的陽(yáng)光，閃爍燦爛的銀河……她多么和諧，多么神奇，多么壯麗啊。她讓我感受到了大自然的美麗，同時(shí)也讓我享受了欣賞的樂(lè)趣。

馬云道：“如果你畢業(yè)于名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看待別人，如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看待自己?！痹谖铱磥?lái)：這句話不僅僅是對(duì)他人對(duì)自己的欣賞，而是在告訴我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學(xué)會(huì)欣賞自己的弱點(diǎn)。

欣賞弱點(diǎn)，無(wú)異于自信。自信，那是一種熱情飽滿的精神狀態(tài)，一種積極向上的人生態(tài)度，一種赤誠(chéng)大方的為人處世的方法。它不是與生俱來(lái)的天生品性，而是在后天的環(huán)境中，通過(guò)各種的小事和挫折，一點(diǎn)一滴慢慢培養(yǎng)而成的。想要毫不避諱地欣賞自己的弱點(diǎn)，就要克服心中的自卑：不要相信雨，要相信陽(yáng)光在我們的信仰中要有信心，相信你的希望，不要相信你的損傷。所以，只要我們能審視弱點(diǎn)，克服自卑，我們就可以踩著弱點(diǎn)和不足，努力努力再努力，終會(huì)使我們攀上人生的巔峰。即便沒(méi)有辦法或者缺少了一些什么，那也會(huì)讓我們獲得各種并非肉眼可見(jiàn)的東西，譬如友誼，譬如愛(ài)。

因此，欣賞弱點(diǎn)，也許能更讓你獨(dú)具個(gè)性，及人之所不及。一個(gè)殘疾人，他沒(méi)有雙手，從出生的那天起，他就被父母遺棄，一個(gè)人孤獨(dú)地在孤兒院成長(zhǎng)，沒(méi)有親人的照顧和家庭的溫暖，也因?yàn)樯眢w的缺陷，他無(wú)法想正常孩子那樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)，游戲，他缺少童年的快樂(lè)，但他仍然懷抱著對(duì)生活的.希望，認(rèn)為自己并不失敗，他不斷地努力著，勤奮著。知道有一天，他發(fā)現(xiàn)了書(shū)法，并愛(ài)上了那端莊飄逸灑脫的中國(guó)漢字，他是那樣的驚喜，于是，他不顧自己失去雙手的致命弱點(diǎn)，用腳夾著筆，一次次，千萬(wàn)次地?fù)]動(dòng)，腳磨出了血泡，磨出了老繭……奇跡發(fā)生了，他的書(shū)法展覽了，獲獎(jiǎng)了，他成為了一位名副其實(shí)的無(wú)手書(shū)法家，還因此被收入了吉尼斯世界大全。他感嘆，我感謝自己的弱點(diǎn)，如果我沒(méi)有的弱點(diǎn)，就不會(huì)早就自己的成功……

因此，欣賞弱點(diǎn)，它也許能夠讓你充滿勇氣，去攀登理想的高峰。

山因?yàn)槿鄙俣@得起伏多姿，水因?yàn)槿崛醵辛唆贼圆ü?，欣賞自己的弱點(diǎn)吧，當(dāng)年走過(guò)“春風(fēng)凋碧樹(shù)”的季節(jié)，走過(guò)伊人獨(dú)憔悴隘口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，弱點(diǎn)如那遺失的斷臂，只會(huì)讓你變得更成功，更美麗。

著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。

有句古話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！碧崾玖艘粋€(gè)客觀的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評(píng)家們永遠(yuǎn)不愁無(wú)事可做，更不用擔(dān)心有下崗的危險(xiǎn)。但這樣的工作有意義嗎?沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀! 沒(méi)有笑容，沒(méi)有追求，如果還樂(lè)此不疲，便成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤了。

懂得欣賞的人才會(huì)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來(lái)，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術(shù)品，只是一堆廢石膏。可這個(gè)斷臂的愛(ài)神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態(tài)，自然的神情無(wú)不透出一種高貴的美。這種美難以用言語(yǔ)表達(dá)，卻使每個(gè)人看到時(shí)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內(nèi)心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。

小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹(shù)苗。在父親沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，他主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親沒(méi)有一味地批評(píng)他的錯(cuò)誤，因?yàn)樗眯蕾p。他欣賞到了兒子那種誠(chéng)實(shí)的品德，他所犯的錯(cuò)誤與誠(chéng)實(shí)比較起來(lái)，則顯得微不足道了。我們不能說(shuō)華盛頓因此而上了總統(tǒng)，但不可否認(rèn)，這一定給他的成長(zhǎng)帶來(lái)了影響。可見(jiàn)，懂得欣賞不僅給自己帶來(lái)愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。

美是生活中一切快樂(lè)的源泉。懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美，才能找到快樂(lè)。想成為一個(gè)快樂(lè)的人嗎?那么，學(xué)會(huì)欣賞吧!

學(xué)會(huì)欣賞的人，走進(jìn)玫瑰苑，見(jiàn)到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……

堅(jiān)持作文 篇6

古往今來(lái)，錢(qián)一直都是交易中不可或缺的物品。人們都喜愛(ài)它，人類工作的本質(zhì)歸根到底也是為了錢(qián)。由此可見(jiàn)，錢(qián)對(duì)人們的影響之大，正因?yàn)殄X(qián)有如此之大的誘惑力，有如此大的作用，所以讓錢(qián)變了“味”。

錢(qián)對(duì)貪婪的人有著巨大的吸引力，而這時(shí)錢(qián)成為了萬(wàn)惡之源。讓人背棄自己的道德，丟掉自己的良知做了一些喪盡天良的事。古羅馬時(shí)期，征戰(zhàn)給羅馬帝國(guó)帶來(lái)了巨大的財(cái)富，讓原本淳樸善良的羅馬人拜倒在金錢(qián)的腳下，最終因?qū)疱X(qián)的貪婪而滅國(guó)。第二次世界大戰(zhàn)中，世界死傷人數(shù)上千萬(wàn)，人民百姓流離失所，而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家哪個(gè)不是受了金錢(qián)的驅(qū)使。日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府簽訂的不平等條約，哪一項(xiàng)不是帝國(guó)主義對(duì)金錢(qián)的貪婪?這一件件事的背后無(wú)一不透露著錢(qián)就是萬(wàn)惡之源。放眼當(dāng)今社會(huì)，搶劫，詐騙，殺人等犯罪事件，時(shí)有發(fā)生，而大多數(shù)犯罪事件都是與錢(qián)有關(guān)。最近熱門(mén)的明星，因?yàn)檫`規(guī)簽合同，而被罰款數(shù)億。種.種事件無(wú)不在告訴我們錢(qián)是萬(wàn)惡之源。

若要說(shuō)錢(qián)一定是萬(wàn)惡之源，自然就有人會(huì)不同意。畢竟我們可以用錢(qián)去行善，去積德。難道這也是惡?這些固然不是惡，我們用錢(qián)去幫助有困難的人這是錢(qián)的善。我們用錢(qián)去搞國(guó)家建設(shè)這也是錢(qián)的善。一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)金錢(qián)，若是沒(méi)有金錢(qián)對(duì)支持，國(guó)家就不可能強(qiáng)盛，科技就不會(huì)發(fā)達(dá)。這一切透露出金錢(qián)不是萬(wàn)惡之源。

這里看似有矛盾其實(shí)并不，因?yàn)殄X(qián)是一個(gè)沒(méi)有生命的物體，而正真使它成為萬(wàn)惡之源的，是使用它的人。貪婪的人對(duì)于金錢(qián)只有無(wú)盡的貪念，才會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的犯罪行為。一個(gè)正確對(duì)待錢(qián)的人，他能知道自己應(yīng)該怎樣用錢(qián)，能把錢(qián)用在正道上。前不久，某明星半夜發(fā)微博，微博內(nèi)容只能付錢(qián)觀看，只過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，累計(jì)金額便達(dá)到了幾百萬(wàn)。這其實(shí)就是沒(méi)有正確對(duì)待金錢(qián)的行為，唐山大地震，汶川大地震發(fā)生后，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，各盡其力，為災(zāi)區(qū)人民捐款送衣。這是能把金錢(qián)用在正確的道路上，這就是善。錢(qián)不是萬(wàn)惡之源，能夠決定的是使用它的人。

對(duì)于錢(qián)，人們都有自己的看法，因?yàn)檫@個(gè)話題無(wú)論是正還是反都有道理。但在我眼里，決定是善還是惡的是用它的人，人惡則是惡，人善則是善。錢(qián)，只是一種客觀的存在。

堅(jiān)持作文 篇7

芭蕾妮小時(shí)候因病成了殘疾，母親心如刀割一般，但是她忍住自己。強(qiáng)烈的悲痛，他想孩子最需要的就是鼓勵(lì)和幫助，而不是眼淚。母親來(lái)到他床前跟他說(shuō)，我希望你是一個(gè)有志氣的人。希望你能用自己的雙腿在人生的路上勇敢地走下去。但是他已經(jīng)殘疾了。他覺(jué)得這些根本就沒(méi)有希望。自己的未來(lái)就是一片黑暗。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向。在無(wú)窮無(wú)盡的黑暗中迷茫。

但是他的母親只要有空就給他聯(lián)系，走路做體操，常常累得滿頭大汗。有一次他母親得了重感冒，他想，就算是這樣我也要堅(jiān)持，盡管發(fā)著高燒，但還是按照計(jì)劃幫助她練習(xí)走路。體育鍛煉彌補(bǔ)了他殘疾所帶來(lái)的不便，而母親的榜樣作用更是深深教育了他。他終于經(jīng)受出了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷考驗(yàn)，他努力地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，以?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了大學(xué)。在大學(xué)里他依然致力于研究醫(yī)學(xué)畢業(yè)后，他以非常高的成績(jī)考上了研究生，最終登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

這就是堅(jiān)持的力量，本來(lái)他的人生他認(rèn)為已經(jīng)毫無(wú)希望。但是他因?yàn)閳?jiān)持，所以他有了現(xiàn)在的成績(jī)，沒(méi)有白白的度過(guò)人生，甚至比許多人都活的更加的精彩。更加的充實(shí)，甚至雖然說(shuō)他有殘疾，但是他比許多人更加完美。

我們?cè)谏钪幸惨獡碛羞@種堅(jiān)持的力量，它是非常強(qiáng)大的，如果我們能接住他，那么我相信做許多事情許多困難。都可以憑借堅(jiān)持迎刃而解，世上無(wú)難事，只要有心人。這句話大家都聽(tīng)過(guò)，但是卻很少有人真正能做到堅(jiān)持如一。許多人都想我做什么事情，只不過(guò)是三分鐘熱度，那么我們要怎么辦呢？首先我想我們應(yīng)該給自己制定一個(gè)短期的目標(biāo)。然后再制定非常合理的打卡計(jì)劃，每天按照這個(gè)來(lái)進(jìn)行。人們說(shuō)23天就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那么當(dāng)你堅(jiān)持了一小段時(shí)間時(shí)，這個(gè)事情就會(huì)慢慢潛移默化進(jìn)你的生活。我相信只要你能堅(jiān)持住減肥一小段，后面以一定也會(huì)進(jìn)行的非常的順利。萬(wàn)事開(kāi)頭難，希望大家可以好好努力，運(yùn)用堅(jiān)持的力量，化解生活中的一切困難和險(xiǎn)阻。

堅(jiān)持作文 篇8

夢(mèng)想像什么?夢(mèng)想像一雙潔白的羽翅，帶你飛翔在天空中;夢(mèng)想像什么?夢(mèng)想像一只頑皮的小精靈，與你天天相伴。。。。。。

海浪滾滾，在海底深處是什么樣?如今人口太多，陸地已快不夠人住了，而海底成為了我夢(mèng)想的來(lái)源。

我夢(mèng)想：未來(lái)，海底可以建設(shè)城市;我夢(mèng)想：未來(lái)的海底中國(guó)城，一定會(huì)成為人們美好的家園。

在海底的城市，是多么美好呀!一年四季春暖花開(kāi)，如果你想過(guò)過(guò)夏天、秋天、冬季的癮兒，沒(méi)問(wèn)題，只需選擇季節(jié)按鈕，一按即成。

在海底，不僅一年四季自己調(diào)節(jié)，水也是香香甜甜的呢!海底城有變水機(jī)，可以把不能入口的海水，轉(zhuǎn)化成香甜無(wú)比的水呢!別總說(shuō)這些，海底城的科技更發(fā)達(dá)!在海底城，無(wú)汽車(chē)，無(wú)電動(dòng)車(chē)，無(wú)火車(chē)，無(wú)飛機(jī)，一切靠一種叫做“kk”的飛行器，你只需對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)到哪里，它就會(huì)在你滿意的時(shí)間里讓你到達(dá)目的地。并且，這種“kk”飛行器只需用一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有甜化的海水放進(jìn)去，就工作了。哦!這種程序可是在剛剛買(mǎi)回的時(shí)候才需要做的噢!它是永久保存型的噢!“kk”不僅能在海里自由穿梭，還能走動(dòng)于陸地和海底呢!只需對(duì)麥克風(fēng)說(shuō)三聲：“陸陸陸，地地地，上?！彼蜁?huì)帶你回到陸地上啦!

我的夢(mèng)想，不久的將來(lái)就可以實(shí)現(xiàn)!

堅(jiān)持作文 篇9

誰(shuí)沒(méi)有放棄過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有堅(jiān)持到底過(guò)?人生不可能沒(méi)有挫折、困難。有的人做事情遇到困難就放棄了、退縮了;有的人做事情遇到困難不但沒(méi)有放棄，還堅(jiān)持到底，把事情干的非常漂亮!

我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，我做任何事都會(huì)堅(jiān)持到底，從不會(huì)半途而廢。如上次。那天我高高興興地去上學(xué)，去到教室里上第一節(jié)數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)高度集中的聽(tīng)課，下課了老師為同學(xué)們選了一道難題-﹙123456﹚﹙78910﹚=幾。說(shuō)是今晚作業(yè)!

直接全軍覆沒(méi)!沒(méi)有人想出來(lái)要怎么算這道題。雖然題很難，但是它并沒(méi)能將我的信心擊碎。16開(kāi)的紙被我用了整整兩張，終于，我成功了!我想起五年級(jí)剛學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí)，老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母就是除數(shù)，分子就是被除數(shù)，這里時(shí)我就知道這道題怎么做了。應(yīng)該這樣做：

=((1x5x7x8x10)x(2x11)x(3x9)x(4x6))/(27x25x24x22)=2800/25=112好不容易才想出來(lái)的呢!

所以，我們以后做什么事都不能輕易放棄，一定要堅(jiān)持到底。俗話說(shuō)：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成!

堅(jiān)持作文 篇10

雨點(diǎn)一點(diǎn)一滴地飄落，要下雨了?我才剛出發(fā)不久，離學(xué)校還有好長(zhǎng)的路啊!加速!加速!一定要在雨落大之前到達(dá)學(xué)校!“撲通!”我飛了出去，重重的摔在了地上…

前行的路不是一帆風(fēng)順，孤獨(dú)和痛苦無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨前進(jìn)的步伐，腳步越來(lái)越沉重，目標(biāo)近在眼前，卻又遙不可及，支撐自己的只剩意念了嗎?身上的血漸漸凝固，傷扯動(dòng)著嘴角，傷還要多久才不痛?

看向遠(yuǎn)方的路，思緒隨著目光的前行，越飛越遠(yuǎn)…

來(lái)到操場(chǎng)后，看見(jiàn)不少人已經(jīng)開(kāi)始了訓(xùn)練，簡(jiǎn)單而又繁重的校園生活，無(wú)奈地嘆了口氣，假如那如同嗎一般的人群中…

不知什么時(shí)候起，速度漸漸加快了些，平穩(wěn)的呼吸被慢慢打亂，心也不安地跳動(dòng)，”撲通，撲通!“沉重有力而又迅速地跳動(dòng)著，仿佛不愿受限于我那熱騰騰的胸膛。而迎面吹來(lái)的風(fēng)令我暴露在外的皮膚感到生痛，好冷啊!不知是感官上的冷還是疲倦使我感到深入骨髓的”冷“。

一圈了，還有一圈了，可是，為什么我感覺(jué)那么遙不可及?停下來(lái)休息一下吧!只要短短幾分鐘我就可以恢復(fù)大半體力，那時(shí)再跑會(huì)更輕松許多的。不行!跑了這么久，只要堅(jiān)持一會(huì)就可以完成訓(xùn)練了!如果停下來(lái)，不僅沒(méi)有起到鍛煉的效果，再起跑時(shí)還很難達(dá)到現(xiàn)在的速度!堅(jiān)持，堅(jiān)持就能成功!為了滿分，沖!

“咚咚，咚咚!“仿佛身體注入了一股活力，步伐不再沉重，紊亂的呼吸雖然讓我很不舒服，但沒(méi)有了先前的窒息感，急促的心跳聲依然響徹耳畔，但沒(méi)有了之前要從胸膛跳出來(lái)的欲望。沖吧!只剩最后一段路了，燃燒吧!

速度在不斷的提升，最后又歸于平靜，我做到了!拖著疲憊的身軀緩緩挪動(dòng)，心里卻有一股說(shuō)不出來(lái)的放松，過(guò)程雖然有些艱辛，但結(jié)果還是不錯(cuò)的。

在我們前行的道路上會(huì)受到許多挫折，這些看是不起眼的錯(cuò)誤卻能使我們遍體鱗傷，有時(shí)，我們傷得很重，血流不止，但甩甩傷口我們依然要大步向前走;也有時(shí)，我們只是擦破點(diǎn)皮，如果我們微笑著面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么痛。

雖然不是所有事靠堅(jiān)持就能成功，但，遇到困難就輕易放棄是絕不可能成功的。

堅(jiān)持，一切皆有可能!

堅(jiān)持作文 篇11

相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的家人當(dāng)然也不例外。他們的夢(mèng)想有的很難實(shí)現(xiàn)，有的卻很簡(jiǎn)單完成，就讓我一一為各位介紹。

我的爸爸開(kāi)了一家小型加工廠，平日非常努力工作，雖然他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出自己的夢(mèng)想，不過(guò)從他早出晚歸的上班情形來(lái)看，我想他應(yīng)該是想快一點(diǎn)完成自己的夢(mèng)想吧!

我的媽媽對(duì)語(yǔ)言很有興趣，所以夢(mèng)想是學(xué)會(huì)五種外語(yǔ)文言。雖然她目前只會(huì)說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的外語(yǔ)，但我相信她總有一天可以成功的!

弟弟很喜歡控制與速度的感覺(jué)，所以玩遙控車(chē)是他的夢(mèng)想。之前媽媽買(mǎi)了一臺(tái)四輪傳動(dòng)的遙控車(chē)給他玩，可是沒(méi)多久就壞了，所以他現(xiàn)在努力存錢(qián)，夢(mèng)想買(mǎi)一臺(tái)更好更棒的遙控車(chē)。

我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，那就是能有很多的時(shí)間看書(shū)和研究電腦，所以我每天必須趕快完成學(xué)校的功課，才能有多余的時(shí)間去做我想做的事。

你們的夢(mèng)想是否也和我的家人一樣有意思?在此衷心的祝福大家的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文范本11篇

相信作文對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧，寫(xiě)作文也是對(duì)大家一種寫(xiě)作能力的鍛煉。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定是不一樣的。相信一些人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧！小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文范本11篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇1

現(xiàn)在，我們所開(kāi)的汽車(chē)是破壞環(huán)境的，每天都會(huì)排出許許多多破壞環(huán)境的氣體。而未來(lái)的汽車(chē)就不一樣了，未來(lái)的汽車(chē)不但不會(huì)排出破壞環(huán)境的氣體，反而會(huì)排出許許多多新鮮空氣。

未來(lái)的汽車(chē)和現(xiàn)在的汽車(chē)的外形差不多，只是不用加油，還可以把雨當(dāng)油，也可以用太陽(yáng)光當(dāng)油，也可以用風(fēng)來(lái)當(dāng)油，這樣既節(jié)省能源，也很環(huán)保，未來(lái)汽車(chē)的車(chē)頂上有和直升機(jī)頂上一樣的旋螺漿，車(chē)內(nèi)還裝有多功能機(jī)和多功能電腦。

晚上，如果有人來(lái)盜車(chē)，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)開(kāi)車(chē)門(mén)，然后等盜車(chē)人上了車(chē)后，車(chē)門(mén)就會(huì)鎖住，然后把盜車(chē)人送往公安局。這種汽車(chē)還有幾個(gè)特殊功能，第一種特殊功能是：這種汽車(chē)可以無(wú)人駕駛。第二種特殊功能是：這種汽車(chē)既可以在天上變成飛機(jī)也可以在水里潛入大海。第三種特殊功能是：可以發(fā)射各種各樣顏色的激光。第四種特殊功能是：這種汽車(chē)可以變成各種各樣的機(jī)器人。第五種特殊功能是：這種車(chē)可以隨著天氣和環(huán)境的變化改變顏色。第六種特殊功能是這種汽車(chē)可以上陣殺敵。第七種特殊功能是：這種汽車(chē)可以使用語(yǔ)音系統(tǒng)，也可以使用刷卡系統(tǒng)。第八種特殊功能是：可以把破壞環(huán)境的東西全都吸到車(chē)?yán)飦?lái)，把那些破壞環(huán)境的東西當(dāng)作油。第九種特殊功能是：這種汽車(chē)可以進(jìn)入太陽(yáng)，去太陽(yáng)里探索奧秘。

這就是未來(lái)的汽車(chē)，一種有許許多多功能的汽車(chē)，我相信，在未來(lái)里，科學(xué)家們肯定會(huì)發(fā)明出這樣，有許許多多特殊功能的汽車(chē)。

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇2

地球是人類唯一賴以生存的地方，她像母親為人類做著巨大的貢獻(xiàn)。然而，人類卻隨意的破壞這個(gè)美麗的地球。使這個(gè)美麗而脆弱的地球現(xiàn)在已經(jīng)變得蒼老、丑陋！成為人類破壞環(huán)境的第一個(gè)犧牲品。

過(guò)了幾百年。有一天，地球感到身上的血液變得不穩(wěn)定了，自己身上的.“皮膚”漸漸枯萎了，供給身體的氣體慢慢渾濁了。它覺(jué)得無(wú)比疼痛。

地球懷著不安的心情來(lái)到了醫(yī)院，走進(jìn)了外科門(mén)診，通過(guò)專業(yè)的冥王星大夫仔細(xì)的觀察過(guò)后，確定地球得了皮膚病。原因：地球身上的人類大量砍伐樹(shù)木，使細(xì)胞組織壞死。

它帶著悲痛欲絕的心情來(lái)到了海王星開(kāi)的化驗(yàn)所，抽取了地球的血液化驗(yàn)后，診斷地球得了白血病。原因：人類制造工業(yè)廢水，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的變化，清澈的河流變成了渾濁的臭水。地球情不自禁的流下了眼淚。

地球痛徹肺腑的走過(guò)了氣體考察所，經(jīng)過(guò)反復(fù)的檢察，確定了它體內(nèi)的氣體全部渾濁，地球這次真的絕望了，它相繼走增了其它診所……

它回到家里，照了照鏡子，眼前這個(gè)星球是誰(shuí)？瘦骨嶙峋的，沒(méi)有任何生機(jī)，原有的氣質(zhì)全部煙消云散了，又留下一張歷盡蒼桑，滿臉皺紋的臉。它居然是地球！

人類，使地球衰老，花草樹(shù)木和各種動(dòng)物用自己的全部挽回了地球母親一個(gè)美麗的外表和一顆年輕的心……人類覺(jué)悟了：他們用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)著自己所犯下的罪過(guò)，在為母親植樹(shù)，為地球造林。年復(fù)一年，日復(fù)一日，地球也恢復(fù)了美麗的容顏。

這天夜晚，藍(lán)藍(lán)的天空把小星星搖睡了，把月牙兒搖睡了，地球母親看著自己的兒女，欣慰地笑了。

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇3

我覺(jué)得這本書(shū)的作者非常的有創(chuàng)意，她想了各式各樣的、未來(lái)可能出現(xiàn)的書(shū)，比如說(shuō)：可以身歷其境的實(shí)境之書(shū)、可以放大縮小的隨身之書(shū)、可以聞到書(shū)中氣味的氣味之書(shū)、可以吃的可食之書(shū)、可以自行決定主角容貌的變身之書(shū)？？？等等很多有趣的書(shū)。

這些書(shū)里我最喜歡的書(shū)是：可食之書(shū)，因?yàn)楫?dāng)你肚子餓時(shí)，就可以到書(shū)店里標(biāo)有可食書(shū)區(qū)的地方，挑一本可口美味的書(shū)，買(mǎi)下它，并且到柜臺(tái)索取一個(gè)裝著熱水的小紙杯，找一個(gè)座位把看過(guò)的書(shū)頁(yè)撕碎放到熱水中，這樣你不但有一杯好喝的湯，還有一本好看又美味的書(shū)，真是一舉兩得。

另外還有氣味之書(shū)，當(dāng)書(shū)中主角聞到酸掉的牛奶時(shí)，只要用手指摸一下酸掉的牛奶這個(gè)詞，就可以體會(huì)到為甚么他會(huì)痛苦到皺起眉頭來(lái)了，你甚至可以製作一本未來(lái)的氣味之書(shū)，可以發(fā)揮想像力製造出一個(gè)有可能出現(xiàn)在未來(lái)的氣味，說(shuō)不定會(huì)熱賣(mài)呢。

另外還有一種很神奇的書(shū)──隨身之書(shū)，它可以把一本有一千五百多頁(yè)的大書(shū)變成像火柴盒大小的小小書(shū)，真的好好玩，也好神奇，這種書(shū)的設(shè)計(jì)適合用在世界地圖上，或是放在電話亭里的超大電話簿，等比較大的書(shū)，這樣所有人一定都會(huì)覺(jué)得非常的方便、很實(shí)用。

我也有在想未來(lái)可以出現(xiàn)書(shū)，那就是電子教科書(shū)！電子教科書(shū)非常的環(huán)保而且還可以一用再用，只要點(diǎn)一個(gè)新的詞語(yǔ)，它就會(huì)出現(xiàn)一大堆的解釋，它還可以變成各種不同版本的課本，國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然、南一版、康軒版、牛頓板，各式各樣，一應(yīng)具全。

我很喜歡這本書(shū)，它給了讀者很多的想像空間，讓他們愛(ài)上了這本書(shū)，所以大家也可以借這本書(shū)來(lái)看看，也許可以讓你想到你一直沒(méi)想到的事情喔！

現(xiàn)在大家也來(lái)發(fā)揮一下想像力，想想未來(lái)會(huì)有哪些書(shū)呢？說(shuō)不定真的會(huì)出現(xiàn)在未來(lái)中喔！

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇4

很清閑……

如果你想去天上，它就會(huì)在一秒鐘之內(nèi)到達(dá)。柜子是巧克力做的、書(shū)是棉花糖做的、文具盒是餅干做的、筆是用薯?xiàng)l做的……如果你餓了就可以吃這些東西！不過(guò)你放心吃了還有呢！

早晨，你可以和藍(lán)天哥哥一起跑步、下午，你可以和白云姐姐去欣賞全世界的風(fēng)光、雨過(guò)天晴后，你可以跟彩虹妹妹去散步；晚上月亮媽媽會(huì)把奇妙的幻想送進(jìn)你的房間。當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它會(huì)用魔法棒，讓你做個(gè)好夢(mèng)！

分類更明確-內(nèi)容更詳盡zw.

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇5

2050年,美麗的地球已經(jīng)不再有以前那輝煌的歷史了,現(xiàn)在我已經(jīng)是一位火星籍的公民了,現(xiàn)在住在名叫行帶這個(gè)地方!

想知道為什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧!由于近十年來(lái),地球人不愛(ài)護(hù)環(huán)境,大氣層嚴(yán)重受到破壞,沒(méi)有大氣層的保護(hù),地球上的垃圾都在空中飄起來(lái),當(dāng)然人也一樣,現(xiàn)在的地球變得荒無(wú)人煙,前幾天我用“天眼”望了一下現(xiàn)在的地球……真糟糕,森林變成廢氣沖天的無(wú)人加工場(chǎng),海水變成了一片片無(wú)情的沙漠……

現(xiàn)在火星人對(duì)我們?nèi)祟悷崆榭畲?我在火星的行帶上已經(jīng)發(fā)出超級(jí)無(wú)敵無(wú)線電給宇宙其他星球的人們忠告:保護(hù)自己的星球,不讓地球媽媽的悲劇重演!

我真希望這是一個(gè)天真的幻想………

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇6

在當(dāng)今社會(huì)，電腦的使用日益頻繁起來(lái)。與此同時(shí)，也出現(xiàn)了許多網(wǎng)吧。有些網(wǎng)吧為了逃避檢查，甚至掛出“化肥”、“種子”“農(nóng)藥”……的招牌。青少年上網(wǎng)吧屢禁不止，有的徹夜不歸。那么，20年后，網(wǎng)絡(luò)會(huì)發(fā)展成什么樣子呢？

我想，到那時(shí)候，電腦網(wǎng)絡(luò)化將普及的每一個(gè)家庭。全球互聯(lián)網(wǎng)將成為人們交流的紐帶。網(wǎng)上傳媒、購(gòu)物，網(wǎng)上教學(xué)……人們坐在家里，只靠一臺(tái)電腦就能做很多事情。當(dāng)然，電腦也可能有其他的形態(tài)。電腦有可能成為一個(gè)手表形狀，可以帶在手腕上，不是更方便嗎?電腦也可能是一輛汽車(chē)，只要你說(shuō)想去的地方，它都能帶你安全到達(dá)。如果遇到天氣變化，汽車(chē)電腦就會(huì)自動(dòng)快速的搭建成一個(gè)舒適的雨蓋來(lái)。如果你想休息，汽車(chē)就立刻變成“房子”，各種設(shè)備樣樣俱全，更不用為上旅館而發(fā)愁了……

隨著電腦的發(fā)展，在未來(lái)沒(méi)有什么事情是不可能。未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)世界一定更精彩，對(duì)我們身心健康更有益，讓我們一起去探索吧！

收集整理

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇7

每一個(gè)城市都有自己的符號(hào)，歷史的符號(hào)、現(xiàn)在的符號(hào)以及未來(lái)的符號(hào)，亦如人的名片。北京更因?yàn)闅v史和現(xiàn)實(shí)的原因比其它城市有更多的符號(hào)。但北京具象的符號(hào)實(shí)在太多，人們想當(dāng)然地會(huì)懷念起老舍劇本或者侯寶林相聲里那種京味京韻，以為在威嚴(yán)的皇城根下享受平民的悠閑就是北京永久的符號(hào)。

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇8

暢想未來(lái)：核能技術(shù)-說(shuō)明文作文

在今天，核能己經(jīng)得到了極大的發(fā)展，也是許多國(guó)家努力追求突破的重要項(xiàng)目之一。雖然現(xiàn)在的核能技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)，可是還是達(dá)不到大眾化。我常常想，未來(lái)的核能技術(shù)會(huì)怎么樣呢？能否突破核燃料的緊缺呢？會(huì)不會(huì)成為千家萬(wàn)戶的必備品呢？核能，這一潛力極大的能源，能否為美好的星際旅行奠定基礎(chǔ)呢？

我想，在未來(lái)，快堆一定會(huì)代替不少今天的核反應(yīng)堆。所謂快堆，就是快中子增殖堆。將鈾-235和鈾-238并放于反應(yīng)堆里，在進(jìn)行核裂變時(shí)，鈾-235只需要吸收一個(gè)快中子就夠了，剩下的就可以讓鈾-238吸收。而鈾-238又會(huì)變成新的核燃料钚-239。钚-239也可以用來(lái)作核燃料。周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。當(dāng)增值的核燃料超過(guò)了原有的核燃料，就算是增值了。

快堆在未來(lái)是比較有前景的。目前的核裂變反應(yīng)堆雖然能量巨大，可是終究會(huì)耗盡地球上有限的核資源的。如果沒(méi)有及時(shí)的能源補(bǔ)充，人類的科技恐怕會(huì)倒退數(shù)十年?？墒强於巡粫?huì)，在未來(lái)，快堆一定會(huì)在地球上所有的核電站中占很大一部分比例的。有了快堆，人們就不用再擔(dān)心能源問(wèn)題了。

人類對(duì)原子能的探索是不會(huì)停下腳步的。我想，在未來(lái)，另一種核反應(yīng)堆會(huì)迅速崛起。這是一種比核裂變反應(yīng)堆的能源大上十倍的，和傳統(tǒng)核反應(yīng)截然不同的嶄新能源。這就是熱核反應(yīng)核聚變。

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇9

香港電視廣播公司20集電視連續(xù)劇《朕到未來(lái)》于2002年9月10日起在南海影視城作短期拍攝。雖然是短期拍攝，但制作之巨、場(chǎng)面之大令到南海影視城的游客耳目一新，在南海影視城真神圣天門(mén)廣場(chǎng)僅僅因?yàn)椤坝赫腔本蛣?dòng)用了300余人，而電視屏幕將是幾千人的畫(huà)面。

《朕到未來(lái)》是“無(wú)線”新近拍攝的一部電視喜劇連續(xù)劇，今年7月3日在香港無(wú)線電視城開(kāi)拍，以每集3-4天的速度完成，到南海影視城就接近拍攝尾聲。該劇講述了在位六十一年的康熙因皇子眾多，群皇子爭(zhēng)奪皇位繼承人而展開(kāi)了激烈的宮廷斗爭(zhēng)。在爭(zhēng)斗中，四皇子胤禛憑著其堅(jiān)毅性格、處事果斷和對(duì)權(quán)術(shù)的熟諳，在九子奪嫡之中脫穎而出，于康熙六十一年繼位，并于次年正式登基，之后又深謀遠(yuǎn)慮、沉著勇敢，使大清王朝繼往開(kāi)來(lái)，走向另一個(gè)繁榮。雍正十三年，八爺策劃政變，欲逼宮令雍正退位，雍正以權(quán)術(shù)謀略破解眾人奸計(jì)，使自己和江山走出困境。此時(shí)，漢女呂四娘仍未拋卻亡國(guó)之恨，誓死要反清復(fù)明。不料卻在行刺雍正時(shí)，風(fēng)云變色，兩人被卷入湖中黑洞，時(shí)空轉(zhuǎn)移陰錯(cuò)陽(yáng)差，一同來(lái)到現(xiàn)代的香港，遭遇車(chē)禍，被送進(jìn)醫(yī)院，醒來(lái)后被所處環(huán)境嚇得目瞪口呆，雍正的身份改為持單程證來(lái)港的李大蝦，呂四娘因身手了得，被武術(shù)隊(duì)教練賞識(shí)取得身份證明文件，來(lái)香港表演，與李大蝦重遇。呂四娘復(fù)仇未成卻與李大蝦聯(lián)手經(jīng)營(yíng)內(nèi)地地產(chǎn)并演繹出一段動(dòng)人的愛(ài)情故事……

該劇導(dǎo)演方駿釗，監(jiān)制蕭顯輝。主要演員有江華，張可頤，郭政鴻，艾威等。該劇將在年內(nèi)在無(wú)線翡翠臺(tái)首播，制作人極有信心地表示，該劇的播出，一定能夠帶來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)。

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇10

23世紀(jì)，我和爸爸媽媽住進(jìn)了高科技新式房屋，一進(jìn)房屋，只見(jiàn)房里只有形態(tài)、色彩各異的按鈕，看不到什么高檔的裝修，別看只有這些按鈕，這里有你想不到神奇作用哦。我按了背景區(qū)的藍(lán)色的波浪形按鈕后，我和爸媽突然間來(lái)到游泳池邊的沙地上，我又按下了一個(gè)五顏六色、形狀好像彩虹的按鈕，沙地上出現(xiàn)了桌椅和涼傘，還有飲料！這邊的空氣可好了，我迫不及待地?fù)Q上泳裝跳進(jìn)了池內(nèi)，像一條快活的小魚(yú)。

看！這有個(gè)陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光充足。另一邊有個(gè)車(chē)庫(kù)，周邊有好多花草，草地邊上還有個(gè)秋千椅，秋千在春風(fēng)的吹拂下微微地蕩著……陽(yáng)臺(tái)那邊有個(gè)天梯，上面有間小房子，我走進(jìn)里面，穿上太空服，戴上太空帽，?。∥业竭_(dá)了太空的各星球，這里簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂有種說(shuō)不出的感覺(jué)，這下可以到各個(gè)星球探索未解之謎了！

轉(zhuǎn)了一圈下來(lái)，我肚子鬧起了“空城計(jì)”。我們來(lái)到廚房，媽媽按下一個(gè)綠油油的按鈕，我們眼前馬上出現(xiàn)了一大盤(pán)綠油油的炒青菜;我按下一個(gè)棕色的按鈕，一大盤(pán)香噴噴的牛排也趕來(lái)湊熱鬧;按下一個(gè)紅白相間的按鈕，一盤(pán)油悶大蝦立馬出現(xiàn)在桌子上，還有幾套餐具！“口水直下三千尺，伸出手來(lái)就要抓。媽媽提示要洗手，我就洗手飽一餐?！庇悬c(diǎn)累了，我們來(lái)到臥室，只見(jiàn)三張千工床呈現(xiàn)我的眼前，我舒舒服服地躺在床上，舒舒服服地睡著了。我突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我眼睛一睜，啊原來(lái)我是做了一個(gè)美夢(mèng)！

不過(guò)，我相信，這個(gè)夢(mèng)在大家的共同努力下，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

未來(lái)之書(shū)說(shuō)明文作文 篇11

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，站在這講臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)?008年第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在中國(guó)的首都北京舉行，這是讓我們——作為炎黃子孫的我們值得深深地引以為豪的事情。

我驕傲，我自豪，我欣喜，我雀躍，因?yàn)槲沂驱埖膫魅?，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在新中國(guó)，我生長(zhǎng)在圓夢(mèng)的奧運(yùn)年，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在新世紀(jì)而自豪。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，作為小學(xué)生的我們，能為奧運(yùn)做點(diǎn)什么呢？難道只有參與者才轟轟烈烈？只有奪得獎(jiǎng)牌，站在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上才算參與嗎？不！奧運(yùn)，關(guān)乎細(xì)，而不在于大；關(guān)乎心，而不在于形。每個(gè)人都是奧運(yùn)的參與者，只要我們做到了，別人看到了，我們就是奧運(yùn)的一份子，就是奧運(yùn)的參與者。我們要做的，可以做的，其實(shí)很多：每次打飯時(shí)自覺(jué)排隊(duì)；每次走路時(shí)，主動(dòng)揀起地上的垃圾；對(duì)你碰倒的同學(xué)，輕輕說(shuō)聲：對(duì)不起……當(dāng)我們把這些小事做好的時(shí)候，我們就在為奧運(yùn)做著自己力所能及的事。其實(shí)，要想為奧運(yùn)出力并不難，只要你時(shí)刻記得劉翔叔叔說(shuō)的：奧運(yùn)，我也在參與！

“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這口號(hào)代表著中國(guó)人與世界人民共有美好家園，共享文明，攜手共創(chuàng)未來(lái)的美好愿望。表達(dá)了13億中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)的熱愛(ài)與期盼。讓我們深切的感受到中國(guó)人正在為這句話而改變，正在為奧運(yùn)而改變！正因?yàn)檫@次2008年奧運(yùn)會(huì)，讓我們改變了中國(guó)，改變了中國(guó)人！

2008年的鲅魚(yú)圈，天是藍(lán)的，草是綠的，到處整潔干凈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！2008年的鲅魚(yú)圈，讓人欣喜，讓人雀躍！其實(shí)，就在我們不知不覺(jué)的改變自己的言行舉止時(shí)，我們也在悄悄的改變自己生活的這座城市，改變著我們生活的可愛(ài)的鲅魚(yú)圈！

2008年的鲅魚(yú)圈，我為你祝福，為你祈禱，為你喝彩，為你加油。看著空中鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽(tīng)著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲的奏響，我要把心中最美的歌，最真的情，送給2008年的北京奧運(yùn)會(huì)。熱愛(ài)奧運(yùn)，擁抱奧運(yùn)，讓我們?cè)谶@圓夢(mèng)的奧運(yùn)年，攜手同行，和我們心中共同的奧運(yùn)夢(mèng)一起飛翔在中國(guó)的九州大地上！