學(xué)習(xí)分享心得

學(xué)習(xí)分享心得(匯總十四篇)。

接下來我們將為您詳細(xì)介紹與“學(xué)習(xí)分享心得”息息相關(guān)的內(nèi)容，敬請(qǐng)一直保持對(duì)我們網(wǎng)站的關(guān)注，我們會(huì)為您持續(xù)更新更多有價(jià)值的資訊。在日常的工作和生活中產(chǎn)生的一些思考和感悟，我們將其化為文字，這即是一篇心得體會(huì)。心得體會(huì)就是對(duì)某一事件的真實(shí)感受和理解的表達(dá)。

學(xué)習(xí)分享心得 篇1

在學(xué)習(xí)《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》中，結(jié)合了《資產(chǎn)評(píng)估基本準(zhǔn)則》和《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》中的資產(chǎn)評(píng)估操作程序部分。《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》是根據(jù)《資產(chǎn)評(píng)估基本準(zhǔn)則》制定的，它比《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》中的資產(chǎn)評(píng)估操作程序部分更加系統(tǒng)和科學(xué)，并有一定的創(chuàng)新和超前。下面按照基本評(píng)估程序步驟對(duì)新的評(píng)估程序和評(píng)估操作規(guī)范進(jìn)行對(duì)比。

一、基本評(píng)估程序的規(guī)定

《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》中規(guī)定基本評(píng)估程序?yàn)?個(gè)步驟，《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》規(guī)定評(píng)估程序?yàn)?5個(gè)步驟。前者對(duì)后者部分步驟進(jìn)行了合并和摒棄，使基本評(píng)估程序更加簡潔、科學(xué)、合理。

《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》也有其創(chuàng)新和靈活的地方，如規(guī)定注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師不得隨意刪減基本評(píng)估程序但同時(shí)又規(guī)定注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師在執(zhí)行評(píng)估業(yè)務(wù)過程中，由于受到客觀限制，無法或者不能完全履行評(píng)估程序，可以根據(jù)能否采取必要措施彌補(bǔ)程序缺失和是否對(duì)評(píng)估結(jié)論產(chǎn)生重大影響，決定繼續(xù)執(zhí)行評(píng)估業(yè)務(wù)或者終止評(píng)估業(yè)務(wù)，這打破了我們以往認(rèn)為只要簽訂了評(píng)估業(yè)務(wù)約定書，就必須履行評(píng)估程序、執(zhí)行評(píng)估業(yè)務(wù)的誤解，有利于我們防范執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

二、明確評(píng)估業(yè)務(wù)基本事項(xiàng)

《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》明確評(píng)估業(yè)務(wù)基本事項(xiàng)部分包括了資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范中的明確評(píng)估目的、評(píng)估對(duì)象和范圍(第一步驟);選取評(píng)估基準(zhǔn)日(第三步驟)，并且還規(guī)定了應(yīng)當(dāng)明確委托方、產(chǎn)權(quán)持有者和委托方以外的其他評(píng)估報(bào)告使用者、價(jià)值類型、評(píng)估報(bào)告使用限制等，這些都是與以往規(guī)定不同的地方，這部分內(nèi)容是報(bào)告準(zhǔn)則和資產(chǎn)評(píng)估價(jià)值類型指導(dǎo)意見相關(guān)內(nèi)容的體現(xiàn)。

三、簽訂業(yè)務(wù)約定書、編制評(píng)估計(jì)劃

二者在這兩個(gè)階段內(nèi)容大致是相同的，由于《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則業(yè)務(wù)約定書》已經(jīng)發(fā)布，業(yè)務(wù)約定書的內(nèi)容更加規(guī)范化，如增加了評(píng)估報(bào)告使用者、評(píng)估報(bào)告的使用限制、約定中止履行和解除業(yè)務(wù)約定書等內(nèi)容，更好的回避了我們的執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)?！顿Y產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》中規(guī)定注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師應(yīng)當(dāng)編制評(píng)估計(jì)劃，并且應(yīng)當(dāng)將編制的評(píng)估計(jì)劃報(bào)評(píng)估機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人審核、批準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)了評(píng)估計(jì)劃的重要性。

四、現(xiàn)場調(diào)查、收集評(píng)估資料

《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》這兩個(gè)環(huán)節(jié)涵蓋了《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》指導(dǎo)資產(chǎn)占有單位清查、填報(bào)資產(chǎn)，搜集準(zhǔn)備資料(第五步驟);檢查核實(shí)資產(chǎn)，驗(yàn)證資料(第六步驟);檢測鑒定資產(chǎn)(第七步驟)。在資產(chǎn)評(píng)估申報(bào)階段，《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》規(guī)定應(yīng)當(dāng)要求委托方提供涉及評(píng)估對(duì)象和評(píng)估范圍的詳細(xì)資料，要求其對(duì)提供明細(xì)表及相關(guān)證明材料以簽證、蓋章或者其他方式進(jìn)行確認(rèn)，而《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》要求資產(chǎn)占有單位進(jìn)行全面清查盤點(diǎn)，填寫各類資產(chǎn)和負(fù)債清查評(píng)估明細(xì)表，評(píng)估機(jī)構(gòu)要給予必要的指導(dǎo)，提出具體要求?！顿Y產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》強(qiáng)調(diào)了評(píng)估申報(bào)是委托方的工作內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)向評(píng)估機(jī)構(gòu)提供其申報(bào)資料并加以確認(rèn)。根據(jù)評(píng)估基本準(zhǔn)則規(guī)定提供必要的資料并保證所提供資料的真實(shí)性、合法性、完整性，恰當(dāng)使用評(píng)估報(bào)告是委托方和相關(guān)當(dāng)事方的責(zé)任，《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》減輕了評(píng)估機(jī)構(gòu)和評(píng)估師在評(píng)估申報(bào)階段的工作內(nèi)容，強(qiáng)化了委托方和相關(guān)當(dāng)事方的責(zé)任。

《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》規(guī)定注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師執(zhí)行評(píng)估業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)評(píng)估業(yè)務(wù)具體情況對(duì)評(píng)估對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)默F(xiàn)場調(diào)查，規(guī)定在執(zhí)行現(xiàn)場調(diào)查時(shí)無法或者不宜對(duì)評(píng)估范圍內(nèi)所有資產(chǎn)、負(fù)債等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)調(diào)查的，可以根據(jù)重要程度采用抽樣等方式進(jìn)行調(diào)查。而《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》詳細(xì)規(guī)定了要逐項(xiàng)核查建筑物、機(jī)器設(shè)備、在建工程;逐筆檢查長期投資、無形資產(chǎn)等資產(chǎn)及負(fù)債?！顿Y產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》創(chuàng)新的提出了可以采用抽樣的方式進(jìn)行調(diào)查，此規(guī)定使事務(wù)所在執(zhí)行大型、超大型評(píng)估業(yè)務(wù)時(shí)可以節(jié)約成本。

《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》詳細(xì)規(guī)定了注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師應(yīng)當(dāng)收集的評(píng)估資料、收集資料的相關(guān)途徑，并規(guī)定應(yīng)當(dāng)對(duì)評(píng)估資料進(jìn)行必要分析、歸納和整理，形成評(píng)定估算的依據(jù)。而《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》該部分內(nèi)容則相對(duì)較少，對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)新的評(píng)估程序在簡化現(xiàn)場調(diào)查內(nèi)容的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了收集評(píng)估資料、進(jìn)行必要分析、歸納和整理的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)中我們的評(píng)估機(jī)構(gòu)往往在評(píng)估的現(xiàn)場調(diào)查階段耗費(fèi)了大量的工作時(shí)間和人力物力，而忽視了對(duì)評(píng)估資料的收集、分析和整理，從而在價(jià)值估算階段對(duì)相關(guān)參數(shù)的選取缺乏相關(guān)的資料和證據(jù)，使評(píng)估結(jié)果的科學(xué)性和公允性受到影響。

五、評(píng)定估算、編制和提交評(píng)估報(bào)告

《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》中評(píng)定估算包括恰當(dāng)選取評(píng)估方法、進(jìn)行分析、計(jì)算和判斷，形成初步評(píng)估結(jié)論、對(duì)形成的初步評(píng)估結(jié)論進(jìn)行綜合分析，形成最終評(píng)估結(jié)論，《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》評(píng)定估算包括分析確定評(píng)估結(jié)果、分類撰寫資產(chǎn)評(píng)估說明、填寫完成各類資產(chǎn)負(fù)債清查評(píng)估明細(xì)表。經(jīng)過對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)，新的評(píng)估程序強(qiáng)調(diào)了采取多種評(píng)估方法進(jìn)行評(píng)定估算，而沒有提及撰寫資產(chǎn)評(píng)估說明和填寫資產(chǎn)評(píng)估清查評(píng)估明細(xì)表的內(nèi)容，我們是否可以認(rèn)為在以后的評(píng)估工作中可以不必進(jìn)行此方面的工作。但本人認(rèn)為雖然資產(chǎn)評(píng)估說明和資產(chǎn)評(píng)估明細(xì)表千篇一律、流于形式，但評(píng)估說明和明細(xì)表有助于我們更好的理解評(píng)估結(jié)果，讓外界也能更好的解讀評(píng)估報(bào)告，能夠看懂評(píng)估結(jié)果。如果缺少這部分內(nèi)容，能否以賬面調(diào)整說明、參數(shù)選取說明等相關(guān)文字說明來替代，附于各科目的工作底稿中。

《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》規(guī)定注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師提交正式評(píng)估報(bào)告前，可以在不影響對(duì)最終評(píng)估結(jié)論進(jìn)行獨(dú)立判斷的前提下，與委托方或者委托方許可的相關(guān)當(dāng)事方就評(píng)估報(bào)告有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要溝通，新的評(píng)估程序提出可以就評(píng)估報(bào)告相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要溝通，這與以往相比是個(gè)創(chuàng)新。但此環(huán)節(jié)并沒有列入基本評(píng)估程序中，而如何進(jìn)行必要的溝通，是否僅限于評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容，值得我們深思。我們?cè)谠u(píng)估實(shí)踐中有這樣的體會(huì)，評(píng)估工作后與委托方或相關(guān)當(dāng)事方溝通非常重要，它關(guān)系到能否認(rèn)同評(píng)估結(jié)果，能否支付評(píng)估費(fèi)用。在溝通的過程中，委托方或者相關(guān)當(dāng)事方不僅專注評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容和形式，更關(guān)注評(píng)估結(jié)果的由來，因此溝通時(shí)不僅限于評(píng)估報(bào)告的層次，還深入到評(píng)估明細(xì)表的各個(gè)科目甚至具體到每個(gè)評(píng)估實(shí)物。同時(shí)評(píng)估后的溝通過程又是比較敏感的，如果評(píng)估結(jié)果出現(xiàn)較大的調(diào)整，企業(yè)職工和司法部門往往對(duì)溝通的過程提出質(zhì)疑。因此如何在不影響對(duì)最終評(píng)估結(jié)論進(jìn)行獨(dú)立判斷的前提下，進(jìn)行必要的溝通，如何在溝通的過程中維護(hù)社會(huì)公眾的利益和資產(chǎn)評(píng)估各方當(dāng)事人的合法權(quán)益，如何在此過程中規(guī)避評(píng)估機(jī)構(gòu)和注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師的執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，是各個(gè)評(píng)估機(jī)構(gòu)所要研究的課題。

《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》的提出，是資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則體系建設(shè)的進(jìn)步，它吸收了近幾年評(píng)估界研究的新成果，更系統(tǒng)更科學(xué)的對(duì)注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師執(zhí)行評(píng)估業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。但由于它是綱領(lǐng)性的文件，不可能面面俱到，我們?cè)趯W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的同時(shí)，還要具體問題具體分析，在《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則評(píng)估程序》的指導(dǎo)下，制定出適合本評(píng)估機(jī)構(gòu)的評(píng)估程序。

學(xué)習(xí)分享心得 篇2

隨著社會(huì)的發(fā)展，未來世界的競爭將是教育的競爭、人才的競爭，最主要的是人才的競爭。要培養(yǎng)造就高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，因而作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。 著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？有人說過“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過學(xué)校組織一系列師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)新時(shí)期的師德師風(fēng)無論是理論上還是實(shí)踐上都有了新的認(rèn)識(shí)，特別通過本學(xué)期“樹實(shí)干之風(fēng)，鑄和諧之美”的師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)期的合格的人民教師，必須要嚴(yán)格要求自己，具備以下素質(zhì)：一、要不斷更新教育觀念當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會(huì)越來越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改革在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，改變以往的“應(yīng)試教育”，實(shí)施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力，努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。二、愛崗敬業(yè)有人說：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博?！碑?dāng)今社會(huì)，有些人把名譽(yù)、金錢、權(quán)利看成是衡量一個(gè)人價(jià)值高低的法碼，這些人朝思暮想，夢(mèng)寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只不過是身外之物，過眼煙云。為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，才是人生最有價(jià)值的，最可寶貴的。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了一系列師德材料，特別是學(xué)習(xí)了《全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告集》之后，我受到震憾，在四川大地震中，廣大人民教師舍己救人，學(xué)生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己。 “因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處?，在?zāi)難面前我們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救學(xué)生。”這句話說得多么好?。∵@才是時(shí)期的人民教師。 四、熱愛學(xué)生愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 “沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。教師對(duì)教育事業(yè)的無怨無悔的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有孩子的真誠無私的愛，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你?！鼻屑梢着妆?，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、孜孜不倦，積極進(jìn)取有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、興趣愛好、家庭背景各有不同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，我們要做的首先是不要把學(xué)生分為三六九等，不要歧視成績差的學(xué)生，要充分的尊重學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究教育對(duì)象，把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。六、以身作則、率先垂范“學(xué)高為師，身正為范?！?學(xué)識(shí)與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，從教人員無論社會(huì)上稱之為“先生”還是呼之為“教師”；無論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高，還是低；無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學(xué)習(xí)分享心得 篇3

今年是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立40周年，曾經(jīng)的小漁村變成了現(xiàn)在的國際化大都市，回望過去，不禁讓人感慨與贊嘆。感慨建設(shè)初期的艱難困苦，贊嘆今天的宏偉成就。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。深圳的成功實(shí)踐更讓我們更加堅(jiān)定信仰，堅(jiān)定道路，堅(jiān)定信心。

這充分彰顯了中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的磅礴偉力?！爸未髧襞胄□r”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著世界上最大的發(fā)展中國家，萬鈞之擔(dān)，不敢馬虎，唯“全心全意”“認(rèn)真”以待。中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，保持和發(fā)展先進(jìn)性和純潔性。根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是更好地帶領(lǐng)國家前進(jìn)，更好地為民謀福。深圳的成長成功，無不說明正是因?yàn)橛辛诉@樣的初心、這樣的勇氣才有了這樣的成就。再也沒有什么比民族復(fù)興、人民幸福更值得讓共產(chǎn)黨人傾盡一切、“無我”為之的了。深圳的發(fā)展只是一個(gè)“縮影”，在中華大地上，還有更多的在中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下已取得的和正在創(chuàng)造的偉大奇跡。

這充分彰顯了堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義的道路偉力。選擇什么樣的道路，就會(huì)有什么成果。只有選擇適合中國發(fā)展的正確道路，才會(huì)有輝煌的成就。正是因?yàn)槲覀儓?jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，才有了深圳特區(qū)的“特”，才有深圳從特區(qū)走向先行示范區(qū)。在面對(duì)苦難、面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，更能讓人感受到制度由內(nèi)到外的強(qiáng)大力量。一次次實(shí)踐證明：唯有走中國特色社會(huì)主義道路，唯有念好馬克思主義這本“經(jīng)”，才能讓五千多年的文明古國煥發(fā)生機(jī)，走向復(fù)興，才能讓人民安康幸福。越是艱險(xiǎn)越向前，越是關(guān)鍵越自信。我們要更加堅(jiān)定走好中國特色社會(huì)主義道路，更加以擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，讓社會(huì)主義深深地扎根在960萬平方公里的土地上，深深地扎根在14億人民心中。

這充分彰顯了人民是歷史創(chuàng)造者的人民偉力。深圳今天的輝煌離不開人民的艱苦奮斗和眾志成城?！耙黄鹣律钲凇薄耙黄痍J碼頭”，曾是無數(shù)人帶領(lǐng)伙伴去“創(chuàng)”的宣言，也是無數(shù)人自覺地響應(yīng)號(hào)召對(duì)深圳建設(shè)的支援。因?yàn)橹袊嗣袷乔趧诘娜嗣?，明白只有付出才有收獲。因?yàn)橹袊嗣袷菆F(tuán)結(jié)的人民，明白一盤散沙辦成不了事，只有集中力量才能成事、辦大事。在奮斗的路上，中華民族精神也愈加飽滿自信。中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神，為中國發(fā)展和人類文明進(jìn)步提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。正因?yàn)榇?，深圳速度、深圳質(zhì)量更加閃耀于世。這些精神發(fā)展到今天離不開“人民有信仰”。艱難困苦，玉汝于成。在未來，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神，去創(chuàng)造新的歷史。

內(nèi)因是根本。只要我們始終堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路，始終深植于人民，做好自己的事，深圳就將更加璀璨!我們就能引來、留下、生出更多“金鳳凰”!

學(xué)習(xí)分享心得 篇4

胡錦濤同志在十七大報(bào)告中指出，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線；要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；要求我們繼續(xù)深化改革開放；要求我們切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

作為一名大學(xué)生，具體來說，我們首先是要科學(xué)理解科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)自我貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，通過老師同學(xué)們的幫助轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤的思想觀念。其次，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，做一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)完善的人。我們要不斷豐富自身的專業(yè)知識(shí)技能，還要廣泛涉獵各類學(xué)科，提高自身素質(zhì)，做一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。再次，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法論，用這些理論來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活，全面地審視自己，改正缺點(diǎn)，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，科學(xué)發(fā)展觀不僅要求我們?nèi)姘l(fā)展，取得學(xué)業(yè)的成功，而且要求人格健全，身心健康。要提高自身的覺悟、高度的自覺自律、要有濃厚的集體榮譽(yù)感和誠實(shí)守信品質(zhì)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，擯棄自私自利、功利主義、虛偽欺詐等不良人格品質(zhì)；并且?guī)?dòng)周圍的同學(xué)自覺學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和科研中，遇到挫折、困難不氣餒，刻苦努力與他人探討、向他人請(qǐng)教；取得一點(diǎn)成就時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎；積極幫助有困難的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上毫無保留地與他人交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間良性競爭。生活上始終保持樂觀向上、積極熱情的態(tài)度，心胸開闊，尊重他人，理解他人，對(duì)不同的人際交往對(duì)象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，統(tǒng)籌兼顧，處理好各方面的關(guān)系，具體說就是處理好和自己老師的關(guān)系，處理好與自己同學(xué)的關(guān)系以及周邊人的關(guān)系。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)的發(fā)展自我，這不僅僅是體現(xiàn)在完善知識(shí)結(jié)構(gòu)上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學(xué)生能夠積極的開放自我，正確地認(rèn)識(shí)自己，坦率地接受自己的囿限并對(duì)生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對(duì)不同的人際交往對(duì)象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關(guān)系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價(jià)值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨(dú)立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。所以，我們都要努力做一個(gè)人格健全的大學(xué)生。

我們要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)人的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。

學(xué)習(xí)分享心得 篇5

完善農(nóng)村經(jīng)營管理體制促進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革發(fā)展

市集大城市、大農(nóng)村、大庫區(qū)、大山區(qū)和民族地區(qū)于一體，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展任重道遠(yuǎn)。在新形勢下，黨中央、國務(wù)院審時(shí)度勢，把確定為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的若干意見》（國發(fā)20xx3號(hào)），明確了始終把解決好三農(nóng)問題作為全部工作重中之重的基本原則，賦予了農(nóng)業(yè)新使命、新目標(biāo)和新任務(wù)。特別是建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的土地利用制度，為當(dāng)前及今后一段時(shí)期的農(nóng)村經(jīng)營管理工作明確了重點(diǎn)、提出了要求。如何在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和改革中切實(shí)履行好農(nóng)經(jīng)工作三大管理、三項(xiàng)指導(dǎo)職能，我認(rèn)為應(yīng)從理順和解決當(dāng)前農(nóng)經(jīng)體系機(jī)構(gòu)缺失、人員缺位等基礎(chǔ)問題入手作一些探討。

一、農(nóng)經(jīng)體系基本情況

（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置

目前全市共設(shè)有市縣級(jí)農(nóng)經(jīng)機(jī)構(gòu)46個(gè)，農(nóng)經(jīng)人員共2378人。其中市級(jí)設(shè)經(jīng)管處、市農(nóng)經(jīng)站2個(gè)機(jī)構(gòu)，共有農(nóng)經(jīng)人員18人；區(qū)縣設(shè)農(nóng)經(jīng)站40個(gè)、農(nóng)經(jīng)科4個(gè)，共有農(nóng)經(jīng)人員400人；鎮(zhèn)級(jí)無農(nóng)經(jīng)機(jī)構(gòu)，大多數(shù)地方將職能歸到經(jīng)發(fā)辦（行政內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)），有農(nóng)經(jīng)公務(wù)員350名，各地根據(jù)實(shí)際，多數(shù)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心具體承擔(dān)了全部或部分農(nóng)經(jīng)工作。

（二）管理體制

市、縣農(nóng)經(jīng)機(jī)構(gòu)人、財(cái)、物分屬同級(jí)農(nóng)業(yè)行政主管部門管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理。區(qū)縣農(nóng)村經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)屬事業(yè)性質(zhì)，有27個(gè)區(qū)縣農(nóng)經(jīng)站已納入?yún)⒐芾?；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)于20xx年進(jìn)行改革，取消了鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)村經(jīng)營管理站，農(nóng)經(jīng)職能交由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔(dān)，未招錄入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)公務(wù)員的農(nóng)經(jīng)事業(yè)人員歸入鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心管理。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦的農(nóng)經(jīng)工作經(jīng)費(fèi)、人員工資及福利納入財(cái)政統(tǒng)一核算，比較有保障，而農(nóng)業(yè)服務(wù)中心普遍工作經(jīng)費(fèi)緊張，人員工資及福利一般較低。區(qū)縣履行農(nóng)經(jīng)基礎(chǔ)工作所需基本經(jīng)費(fèi)有保障，公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位的事業(yè)人員工資及福利有較好保障。市農(nóng)經(jīng)站年基本運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)30萬元，年均承擔(dān)項(xiàng)目約50萬元，在省級(jí)機(jī)構(gòu)中相對(duì)偏低。

二、農(nóng)經(jīng)體系職能發(fā)揮

黨中央、國務(wù)院明確加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)營管理，把貫徹農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的工作制度化、經(jīng)常化，是保證黨的農(nóng)村政策落到實(shí)處并長期穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。各級(jí)農(nóng)村經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的方針政策，切實(shí)履行農(nóng)村土地承包、農(nóng)民負(fù)擔(dān)、集體財(cái)務(wù)與資產(chǎn)三大管理職責(zé)，因地制宜地開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)民專業(yè)合作組織和農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)發(fā)展三項(xiàng)指導(dǎo)，科學(xué)開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入統(tǒng)計(jì)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收和農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。

（一）強(qiáng)化農(nóng)村土地承包管理。嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村土地承包管理，完成完善二輪土地承包關(guān)系工作，指導(dǎo)簽訂農(nóng)村土地承包合同668.5萬份，合同簽訂率達(dá)97.6，承包地面積1969.4萬畝；積極引導(dǎo)農(nóng)村土地規(guī)范流轉(zhuǎn)，指導(dǎo)簽訂土地流轉(zhuǎn)合同97.2萬份，引導(dǎo)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)面積497.7萬畝，全市農(nóng)村土地適度規(guī)模經(jīng)營度達(dá)18％。

（二）推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)營組織發(fā)展。大力推動(dòng)農(nóng)民專業(yè)合作組織規(guī)范發(fā)展，開展專業(yè)合作組織部、市試點(diǎn)工作，全市完成193個(gè)專業(yè)合作組織試點(diǎn)工作，帶動(dòng)全市發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社3785個(gè)，合作社成員86.9萬個(gè)，其中農(nóng)民成員82.5萬個(gè)，充分發(fā)揮專業(yè)合作組織輻射帶動(dòng)作用，有力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。

（三）探索創(chuàng)新農(nóng)村經(jīng)營管理。創(chuàng)新農(nóng)村集體資產(chǎn)經(jīng)營管理，全市在7個(gè)區(qū)縣開展了農(nóng)村集體資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度改革試點(diǎn)工作，探索建立集體與個(gè)人新的分配關(guān)系，切實(shí)維護(hù)廣大農(nóng)民利益；開展農(nóng)村債權(quán)債務(wù)的監(jiān)測化解試點(diǎn)工作，完成鎮(zhèn)村不良債務(wù)的清查統(tǒng)計(jì)和動(dòng)態(tài)監(jiān)測工作，確?；鶎咏M織正常運(yùn)轉(zhuǎn)；開展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)、籌備成立市農(nóng)業(yè)信用擔(dān)保公司。

（四）積極參與農(nóng)村綜合改革。積極投身農(nóng)村稅費(fèi)改革，全面完成稅費(fèi)改革工作任務(wù)。貫徹落實(shí)進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的政策，開展農(nóng)村公益事業(yè)籌資籌勞，探索農(nóng)村籌資籌勞以獎(jiǎng)代補(bǔ)辦法，積極推動(dòng)農(nóng)村公益事業(yè)建設(shè)。

三、農(nóng)經(jīng)體系存在的問題

隨著統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)營管理的各項(xiàng)職能在農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中顯視出越來越重要的作用，同時(shí)通過對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)職能的調(diào)整，市、區(qū)縣級(jí)農(nóng)經(jīng)站納入?yún)⒐芾淼?，總體上全市農(nóng)村經(jīng)營管理體系的權(quán)威性得到提升。但全市農(nóng)經(jīng)體系特別是基層農(nóng)經(jīng)體系仍舊存在一些亟待解決的問題。

（一）基層農(nóng)經(jīng)機(jī)構(gòu)缺失。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)取消了農(nóng)經(jīng)事業(yè)站后，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府不重視農(nóng)經(jīng)職能的履行，致使上級(jí)相關(guān)工作無法落實(shí)下去，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展情況無法真實(shí)反映上來。全市農(nóng)經(jīng)系統(tǒng)陷于有頭有身無腿的尷尬境地，不僅基礎(chǔ)不牢，而且瀕于崩潰的邊緣，處于舉步維艱的困境。

（二）基層農(nóng)

經(jīng)人員缺位。據(jù)調(diào)查，20xx年通過招錄的1300名左右農(nóng)經(jīng)公務(wù)員，目前仍在農(nóng)經(jīng)崗位專職從事農(nóng)經(jīng)工作的不到30，大部分都由鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排到其他崗位工作。除了農(nóng)經(jīng)職能外，這些人員承擔(dān)著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、招商引資、市場管理等職能，基本無法確保有人專職從事農(nóng)經(jīng)工作。未能招錄入公務(wù)員的其他農(nóng)經(jīng)事業(yè)人員由于身份、待遇等問題，已經(jīng)不同程度存在抵觸情緒，沒有積極性從事農(nóng)經(jīng)工作。

（三）農(nóng)經(jīng)專業(yè)人才缺乏。農(nóng)經(jīng)工作業(yè)務(wù)性、政策性強(qiáng)，市縣雖然每年都進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)無農(nóng)經(jīng)機(jī)構(gòu)，農(nóng)經(jīng)機(jī)人員變動(dòng)頻繁，經(jīng)常是一年或半年一變，剛來的基本不熟悉農(nóng)經(jīng)工作，基層農(nóng)經(jīng)專業(yè)人才缺乏，難以保證農(nóng)經(jīng)工作質(zhì)量。

（四）農(nóng)經(jīng)工作推進(jìn)缺項(xiàng)目。農(nóng)經(jīng)項(xiàng)目建設(shè)與其它行業(yè)關(guān)聯(lián)較大，涉及到培訓(xùn)，有科教管理機(jī)構(gòu)，涉及產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有具體產(chǎn)業(yè)管理單位。一般情況下，財(cái)政資金更容易投到具體產(chǎn)業(yè)和培訓(xùn)主管機(jī)構(gòu)，而農(nóng)經(jīng)主要是敲邊鼓，甚至做嫁衣。農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)、農(nóng)村土地承包管理系統(tǒng)等基礎(chǔ)性項(xiàng)目，由于缺少看點(diǎn)，年年申請(qǐng)，年年都沒能立項(xiàng)，農(nóng)經(jīng)工作缺少項(xiàng)目支撐。

（五）農(nóng)經(jīng)政策落實(shí)缺力度。目前，需要農(nóng)經(jīng)體系貫徹落實(shí)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策越來越多，法律法規(guī)政策體系愈趨健全。但由于農(nóng)業(yè)農(nóng)村情況特別復(fù)雜、有些政策規(guī)定過于籠統(tǒng)和原則以及缺乏較硬的監(jiān)督保障機(jī)制，部分地方在執(zhí)行過程中存在流于形式，甚至沒有執(zhí)行的情況。如我市農(nóng)村土地二輪延包工作，盡管已經(jīng)超出國家規(guī)定農(nóng)村土地承包合同簽訂率90的要求，但受工作經(jīng)費(fèi)少、人員不足以及不觸及深層次矛盾問題等因素影響，一些地方僅作簡單順延，不少地方土地承包檔案資料沒有在鎮(zhèn)街集中管理或未及時(shí)整理歸檔，個(gè)別地方還存在一戶兩證或一地多證的現(xiàn)象等。

四、下一步工作和建議

農(nóng)村經(jīng)營管理體系是農(nóng)村土地制度改革、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革以及貫徹落實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村有關(guān)政策的重要依靠力量；加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)營管理體系建設(shè)，理順農(nóng)村經(jīng)營管理體制，意義重大。

（一）進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)改革意見。一是理順農(nóng)經(jīng)職能。將農(nóng)經(jīng)行政管理和監(jiān)督職能明確由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔(dān)，規(guī)范歸口

管理的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。二是加強(qiáng)農(nóng)經(jīng)崗位管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)有固定的農(nóng)經(jīng)崗位是整個(gè)農(nóng)經(jīng)體系建設(shè)的基礎(chǔ)，為切實(shí)改變?nèi)修r(nóng)經(jīng)系統(tǒng)這種有頭有身無腿的狀況，建議設(shè)置鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)崗位，確保農(nóng)經(jīng)體系健全。三是將重點(diǎn)農(nóng)經(jīng)工作納入政府或行業(yè)考核評(píng)價(jià)范圍，建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

（二）提升農(nóng)經(jīng)地位。建議從深化農(nóng)村改革、保障農(nóng)民權(quán)益、確保糧食安全、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的高度，重新審定農(nóng)村經(jīng)管系統(tǒng)的工作職能、機(jī)構(gòu)設(shè)置和手段保障問題，把十七屆三中全會(huì)決定真正落到實(shí)處。完善區(qū)縣農(nóng)經(jīng)機(jī)構(gòu)管理，積極推動(dòng)區(qū)縣農(nóng)經(jīng)機(jī)構(gòu)全部納入?yún)⒄展珓?wù)員法管理單位。逐步理順農(nóng)經(jīng)體制，整合農(nóng)經(jīng)職能，加強(qiáng)統(tǒng)一管理。

（三）強(qiáng)化農(nóng)經(jīng)工作項(xiàng)目支撐。各級(jí)農(nóng)經(jīng)系統(tǒng)要加強(qiáng)農(nóng)經(jīng)項(xiàng)目包裝建設(shè)能力，積極包裝爭取部、市級(jí)農(nóng)經(jīng)項(xiàng)目，農(nóng)經(jīng)專項(xiàng)工作爭取全部納入項(xiàng)目計(jì)劃，實(shí)行項(xiàng)目運(yùn)作和管理，強(qiáng)化項(xiàng)目對(duì)農(nóng)經(jīng)工作的支撐，通過項(xiàng)目提升農(nóng)經(jīng)工作的水平。建議財(cái)政加大支持力度，確保農(nóng)村經(jīng)營管理政策落到實(shí)處。

（四）抓好隊(duì)伍建設(shè)。一是建議確定農(nóng)經(jīng)隊(duì)伍定期培訓(xùn)項(xiàng)目，開展隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。對(duì)區(qū)縣農(nóng)經(jīng)人員每年培訓(xùn)一次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)崗位人員每二年輪訓(xùn)一次；二是穩(wěn)定原鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)事業(yè)人員。充分發(fā)揮原農(nóng)經(jīng)事業(yè)人員熟悉農(nóng)經(jīng)業(yè)務(wù)、政策性較強(qiáng)的優(yōu)勢，探索將服務(wù)性、中介性的農(nóng)經(jīng)有關(guān)職能，如農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等委托或授權(quán)其履行。

學(xué)習(xí)分享心得 篇6

澳大利亞EAP課程是什么？

澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)（Federation University Australia，簡稱FedUni）語言中心設(shè)立在我們的Federation College，位于巴拉瑞特市中心的SMB校區(qū)內(nèi)，與聯(lián)邦大學(xué)工業(yè)技術(shù)中心共享一棟大樓。澳大拉亞聯(lián)邦大學(xué)語言中心為國際學(xué)生專門開設(shè)進(jìn)入大學(xué)主課的語言直升班 - 學(xué)術(shù)英語預(yù)備課程（EAP）。EAP課程可以為IELTS 5.0或以上水平的學(xué)生提供學(xué)術(shù)英語培訓(xùn)，幫助他們更好地開始本科和碩士的學(xué)習(xí)。

學(xué)術(shù)英語課程（English and Academic Preparation，EAP）課程專為國際學(xué)生設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)盡快提高學(xué)生的英語語言能力，達(dá)到課程所要求的英語水平，順利過渡到本科和研究生的學(xué)習(xí)中。我們?yōu)椴挥谜Z言水平的'學(xué)生安排不同周數(shù)的語言課程，學(xué)習(xí)長度從5周至20周不等。

進(jìn)入EAP課程的最低IELTS要求是總分5.0，單項(xiàng)均不低于5.0，或者學(xué)生也可以參加澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)的英文內(nèi)部測試（PASSWORD TEST）作為進(jìn)入EAP的途徑。具體的語言課入學(xué)要求和課程時(shí)間安排如下：

對(duì)于已經(jīng)完成語言課程進(jìn)入到主課的學(xué)生，澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)會(huì)繼續(xù)為你提供學(xué)術(shù)上的幫助：

澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)為所有大一國際新生提供免費(fèi)的英語輔導(dǎo)。無論是需要先讀語言課程（EAP）的學(xué)生，還是直接進(jìn)入大一的學(xué)生，都將在主課第一年獲得免費(fèi)的學(xué)術(shù)英語指導(dǎo)。

PeerAssisted Study Sessions C PASS

同學(xué)互助學(xué)習(xí)課程（PASS）提供了一個(gè)有趣的，非正式的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以使同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果最大化。PASS課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生作為PASS Leader來進(jìn)行，并提供一個(gè)放松的學(xué)生之間的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生們可以在PASS鞏固平時(shí)上課時(shí)所學(xué)到的內(nèi)容，提高的學(xué)習(xí)技能。PASS的輔導(dǎo)內(nèi)容通常是對(duì)學(xué)生比較有挑戰(zhàn)的課程，大部分課程都是學(xué)生過渡到大學(xué)一年級(jí)后的核心科目。

以上是澳大利亞EAP課程的簡要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)EAP課程的中國學(xué)生有所幫助。如有更多澳大利亞留學(xué)問題，歡迎撥打熱線電話400-088-6518咨詢育路出國留學(xué)專家?；驋呙柘路蕉S碼，關(guān)注微信留學(xué)預(yù)科中心，獲取更多的留學(xué)資訊。

學(xué)習(xí)分享心得 篇7

20xx年7月19日～23日，在梅江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行了全區(qū)小學(xué)科學(xué)、美術(shù)教師培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸與來自全區(qū)各小學(xué)38位美術(shù)教師一起參加為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)，是為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，緊密配合深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化我區(qū)小學(xué)教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)、合理地配備各學(xué)科的專任教師，不斷提升我區(qū)教師的教學(xué)能力和水平。

雖然僅有5天的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，讓我收獲頗豐，體會(huì)頗多。培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討讓我的教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

首先，羅啟榮老師教會(huì)了我怎樣建立個(gè)人博客和利用博客去做更多的事;林秀蘭教研員也為我重溫了遺忘已久的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí);我們和藹可親的班主任鐘海娟老師為我們介紹了美術(shù)的基本理念、課程的價(jià)值、美術(shù)教師角色的定位等等，還播放了許多令人茅塞頓開的教學(xué)實(shí)例視屏;嘉應(yīng)學(xué)院的劉中明老師就如何開發(fā)利用美術(shù)課程資源和如何評(píng)價(jià)美術(shù)課程做了詳細(xì)的講解，針對(duì)美術(shù)課程實(shí)施中容易出現(xiàn)的問題等方面的知識(shí)內(nèi)容，講解的非常到位，讓我深刻的體會(huì)到美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。

學(xué)習(xí)了小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論，使我更加明白了做一個(gè)什么樣的美術(shù)教師，美術(shù)教學(xué)能否順利進(jìn)行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會(huì)和教育正在走向一個(gè)全面的開放的情景，“開放”是我們必須樹立一個(gè)新的美術(shù)教學(xué)理念以及相適應(yīng)的教學(xué)方式，要營造交往互動(dòng)，共同發(fā)展的教學(xué)過程，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，教師在教學(xué)中要“樂教”學(xué)生才能“樂學(xué)”，正如朱熹說的“教人未見易趣，必不樂學(xué)”。因此，我相信，只要我們認(rèn)真、用心地去對(duì)待美術(shù)教學(xué)，我們梅江區(qū)的小學(xué)美術(shù)將會(huì)闖出一番新的天地!

學(xué)習(xí)分享心得 篇8

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是全黨的重大政治任務(wù)，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的權(quán)威是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重大政治責(zé)任，是做黨的忠誠衛(wèi)士的崇高使命。紀(jì)檢干部必須從適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的高度，堅(jiān)定不移地把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到反腐倡廉建設(shè)的各個(gè)方面，做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者。

一、要在真學(xué)真懂真信真用上下功夫

“真學(xué)”，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把勤奮好學(xué)作為畢生的追求；“真懂”，就是真正把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)懂弄通，明白其要義，抓住其核心，明確其要求，掌握其方法，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)；“真信”，就是堅(jiān)信科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的科學(xué)的世界觀和方法論，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想；“真用”，就是要堅(jiān)持學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)世界觀改造的思想指導(dǎo)和精神動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路。具體來說就是要從高舉偉大旗幟、確保政令暢通的高度，加強(qiáng)對(duì)黨的政治紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決維護(hù)科學(xué)發(fā)展觀的權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律的權(quán)威，為科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。對(duì)我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)而言，要著力改變小進(jìn)即滿、小富即安的小農(nóng)意識(shí)和強(qiáng)調(diào)客觀、無所作為的思想，強(qiáng)化奮勇爭先、永不懈怠的進(jìn)取精神；改變急功近利、弄虛作假的浮躁作風(fēng)，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新實(shí)干的科學(xué)態(tài)度；改變單一靜止的片面思維方式，強(qiáng)化懲治腐敗是成績、預(yù)防腐敗也是成績的理念。

二、要樹立科學(xué)執(zhí)紀(jì)的新理念

樹立服務(wù)大局理念。要堅(jiān)持把反腐倡廉建設(shè)置于黨委、政府中心工作和改革發(fā)展大局中去認(rèn)識(shí)，在參與中服務(wù)，在服務(wù)中監(jiān)督，在監(jiān)督中發(fā)展，把發(fā)展貫穿于紀(jì)檢監(jiān)察工作的全過程，努力做到圍繞中心不偏離、服務(wù)大局不猶豫、促進(jìn)發(fā)展不動(dòng)搖，確保反腐倡廉建設(shè)沿著正確的方向健康發(fā)展。

樹立執(zhí)紀(jì)為民理念。實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是紀(jì)檢監(jiān)察工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；堅(jiān)持執(zhí)紀(jì)為民，做黨的忠誠衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部的不懈追求。要進(jìn)一步暢通群眾訴求渠道，深入體察民情，著力化解民憂，及時(shí)理順民意；要從群眾反映強(qiáng)烈的問題抓起，從群眾得實(shí)惠的方面做起，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為。

樹立重在預(yù)防理念。要切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于反腐倡廉戰(zhàn)略方針和構(gòu)建懲防體系的要求上來，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，轉(zhuǎn)變思想觀念、思想方法和工作方式，扎實(shí)推進(jìn)懲防體系建設(shè)。要構(gòu)建反腐倡廉教育長效機(jī)制，緊貼教育對(duì)象的思想和工作實(shí)際，調(diào)動(dòng)整合社會(huì)教育資源，不斷推陳出新，使反腐倡廉宣傳教育經(jīng)?；?、制度化。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，以規(guī)范制約權(quán)力為核心，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，針對(duì)腐敗多發(fā)易發(fā)的領(lǐng)域和部位、權(quán)力運(yùn)行中的漏洞和缺陷，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)和監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。

三、要在服務(wù)科學(xué)發(fā)展上出實(shí)招

著力營造干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要立足本職，通過反腐倡廉建設(shè)，懲惡揚(yáng)善，化消極因素為積極因素，把廣大黨員干部和人民群眾的發(fā)展積極性、創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來。同時(shí)要為科學(xué)發(fā)展?fàn)I造寬松開明的政策環(huán)境，廉潔高效的服務(wù)環(huán)境，公平、公開的市場競爭環(huán)境，更加優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，公正嚴(yán)明的法制環(huán)境，團(tuán)結(jié)和諧的人文環(huán)境，為科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)營造良好氛圍。

堅(jiān)持剎風(fēng)整紀(jì)，切實(shí)解決干擾和阻礙科學(xué)發(fā)展的突出問題。嚴(yán)肅查處侵害投資者權(quán)益、干擾企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的典型案件，堅(jiān)決查處和糾正黨政機(jī)關(guān)少數(shù)工作人員為政不廉、效率不高、執(zhí)法不公等行為，特別是對(duì)那些有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)、情節(jié)惡劣、影響極壞的典型案件要從嚴(yán)從快查處。

以改革創(chuàng)新推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。紀(jì)檢干部要堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到反腐倡廉的各個(gè)環(huán)節(jié)，加快重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革步伐，努力構(gòu)建化解社會(huì)矛盾、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。建立與科學(xué)發(fā)展觀要求相適應(yīng)、體現(xiàn)正確政績觀的考評(píng)體系與考評(píng)制度，引領(lǐng)廣大干部大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

四、要在真抓實(shí)干上見成效

做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者，要求紀(jì)檢干部掌握方法，提高本領(lǐng)，敢于負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干。我們要通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，掌握科學(xué)的思想方法和工作方法。要學(xué)會(huì)辯證思維和統(tǒng)籌兼顧的方法，以聯(lián)系的、發(fā)展的、矛盾的觀點(diǎn)分析和觀察事物，完善政策思路和工作布局，既注意對(duì)腐敗結(jié)果的治理，又強(qiáng)化對(duì)源頭的治理，既注意對(duì)個(gè)案的處置，又注重打組合拳，在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐兩個(gè)層面更加自覺、更加正確地處理好懲治與預(yù)防、治標(biāo)與治本、廉政與勤政、政策與策略的關(guān)系。要學(xué)會(huì)戰(zhàn)略思維和系統(tǒng)謀劃的方法，從全局的、宏觀的高度分析和解決問題，以開闊的視野和長遠(yuǎn)的眼光，全面把握國際國內(nèi)環(huán)境和形勢發(fā)展變化，作出科學(xué)預(yù)判，增強(qiáng)工作的前瞻性和預(yù)見性。要學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維和深入實(shí)踐的方法，適應(yīng)世情、國情、黨情的發(fā)展變化，始終解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作觀念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。

做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者，還要從政治、思想、道德、作風(fēng)等各方面加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，經(jīng)受嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉和各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)和精神境界。過去認(rèn)為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的職能是管理和監(jiān)督，現(xiàn)在還應(yīng)該加上服務(wù)。既有為黨員干部服務(wù)的職能，更要有為老百姓服務(wù)的責(zé)任，我們要善于服務(wù)、樂于服務(wù)、學(xué)會(huì)服務(wù)。要始終保持紀(jì)檢監(jiān)察干部的優(yōu)秀品質(zhì)，身先士卒，躬身踐行，進(jìn)一步把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動(dòng)反復(fù)倡廉建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)意志，謀劃風(fēng)清氣正的政治品格，服務(wù)科學(xué)發(fā)展的政策措施，使人民群眾看見實(shí)實(shí)在在的效果。

學(xué)習(xí)分享心得 篇9

通過EAP提供的服務(wù)被分為以下7類：

1. 管理員工問題、改進(jìn)工作環(huán)境、咨詢問題涉及有關(guān)員工業(yè)績改進(jìn)、培訓(xùn)和幫助，提供給所有的組織領(lǐng)導(dǎo)者（經(jīng)理、工會(huì)會(huì)員、職員），同樣，也包括對(duì)員工和其家屬的有關(guān)EAP服務(wù)的教育。

2. 對(duì)問題提供保密及及時(shí)的察覺和評(píng)估服務(wù)，以保證員工的個(gè)人問題不會(huì)對(duì)他們的業(yè)績表現(xiàn)有一負(fù)面影響，

3. 運(yùn)用建設(shè)性的對(duì)質(zhì)、激勵(lì)和短期的干涉方法，EAP使得那些擁有影響到業(yè)績表現(xiàn)的個(gè)人問題的員工，認(rèn)識(shí)到個(gè)人問題和表現(xiàn)之間的關(guān)系。

4. 轉(zhuǎn)介員工到一提供幫助的內(nèi)部或外部機(jī)構(gòu)，以獲得醫(yī)學(xué)咨詢、治療、幫助、轉(zhuǎn)介和跟蹤。

5. 為組織提供咨詢，幫助它們與服務(wù)提供商建立和保持一有效的工作關(guān)系，例如那些提供治療、管理和經(jīng)營的服務(wù)提供商。

6. 在組織中進(jìn)行咨詢，使得政策的覆蓋面涉及到了對(duì)酗酒、藥物濫用、諸如精神和心理紊亂的醫(yī)學(xué)或行為問題進(jìn)行的醫(yī)學(xué)治療。隨后，促使員工運(yùn)用這一方面。

7. 確認(rèn)EAP在組織和或個(gè)人表現(xiàn)中的有效性。

學(xué)習(xí)分享心得 篇10

完善，新黨章包括總綱部分和條文部分，第一至十一章共53條。通過修改，更有利于維護(hù)黨章的權(quán)威性和保持內(nèi)容的連續(xù)性，也有利于適應(yīng)形勢的發(fā)展，使黨章能夠更好地指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨的工作和黨的建設(shè)。

通過學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了理想信念，明確了黨的最終目標(biāo)和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。今天，我結(jié)合實(shí)際工作談兩點(diǎn)體會(huì)。

一、正確對(duì)待手中的審批權(quán)。

保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做合格的共產(chǎn)黨員。作為一名窗口工作人員，要樹立良好形象，這不僅關(guān)系到所在單位和中心的形象，更關(guān)系到我們黨和政府的形象。所以我們要正確對(duì)待手中的審批權(quán)或?qū)彶闄?quán)。雖然我們手中的權(quán)很小，甚至也稱不上權(quán)力，但相對(duì)于來辦事的老百姓來說，你的一言一行起著決定性作用，你說好辦就好辦，你說不好辦就不好辦，這就是權(quán)。所以在工作中，我們要保持公仆之心，平常之心，認(rèn)真接待好每位服務(wù)對(duì)象，準(zhǔn)確運(yùn)用好政策，把黨和政府賦予給你的權(quán)，很好地為人民群眾服務(wù)；還要通過你的工作把黨的政策帶給人民群眾。對(duì)于手中的權(quán)，我們要感到一份權(quán)力，十分責(zé)任，權(quán)力越大，責(zé)任越重，要有一種如履薄冰，如臨深淵之感。要用良好的品德來約束自己，從他律走向自律。一個(gè)人最難認(rèn)識(shí)的是自我，最難戰(zhàn)勝的也是自我，我們要發(fā)揮超越自我的內(nèi)在定力，壓制私欲的膨脹，把工作做得更好。

二、牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨。

三個(gè)代表重要思想，集中反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的根本要求，是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，也是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。把三個(gè)代表重要思想寫入黨章是全黨同志的共同心愿，它體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性和根本宗旨，貫穿其中的是代表最廣大人民的根本利益。人民是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，無論是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，先進(jìn)文化方向代表，最終都是更好地代表人民根本利益。所以我們工作的最大目標(biāo)就是為人民服務(wù)，對(duì)我們來說，就是要運(yùn)用所掌握的知識(shí)和能力，為每一位到你窗口來的群眾提供服務(wù)，從做好本職工作做起，發(fā)展黨的各項(xiàng)事業(yè)。我們要明確自己的責(zé)任和任務(wù)，盡職盡責(zé)。作為窗口工作人員，要用熱忱的服務(wù)態(tài)度，優(yōu)質(zhì)、高效地完成本職工作，同時(shí)利用掌握的信息優(yōu)勢、政策優(yōu)勢，為企業(yè)和群眾找到正確的發(fā)展方向提供咨詢，用我們最大努力，讓群眾滿意。在尊重人民群眾創(chuàng)造的同時(shí)，我們也傾聽人民群眾的呼聲，要自覺接受群眾的監(jiān)督，一個(gè)共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)效果如何，業(yè)績?cè)鯓樱罕娦睦镒钋宄?，所以作為共產(chǎn)黨員，應(yīng)該不貪權(quán)，不貪利，不伸手，做到自尊、自理、自省、自警、自勵(lì)。嚴(yán)格要求自己，用自己一言一行、一舉一動(dòng)自覺去實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，永葆我們黨的生機(jī)與活力。

學(xué)習(xí)分享心得 篇11

在清鎮(zhèn)高速安順東站從事收費(fèi)管理工作一年多以來，通過對(duì)收費(fèi)窗口“文明用語”使用的深入探究，特別是去到文明服務(wù)做得比較好的關(guān)興路參觀學(xué)習(xí)完后，感觸頗深感。

安順處管轄的路段是連接幾個(gè)國家級(jí)風(fēng)景區(qū)的交通要道，接待任務(wù)重；是滬——瑞線中間的一段，車流量比較大；征費(fèi)員素質(zhì)參差不齊，新老結(jié)合，職工“疲”的思想較嚴(yán)重，管理難度大。這些特點(diǎn)造成全面推廣使用“文明用語”有一定難度，安順處黨委針對(duì)這些特點(diǎn)采取了一些措施，比如為每名職工專門制作了“文明禮貌用語十八條”的卡片，作為收費(fèi)窗口“文明用語”的規(guī)范性語言，取得一定成果。下面就“文明用語”方面的一些問題結(jié)合站上的實(shí)際談?wù)劚救说目捶ā?/p>

文明用語是收費(fèi)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使用質(zhì)量的高低直接影響到收費(fèi)工作質(zhì)量的好壞。有效的使用文明用語不但可以提高我們的服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立收費(fèi)站的“窗口”形象，還可以吸引更多的車輛上路，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。

對(duì)我們征費(fèi)員來講，講好文明用語關(guān)鍵是看自己是否有一個(gè)良好的心態(tài)和端正的態(tài)度。每天面隊(duì)形形色色的司乘人員，工作說起來容易，做起來難，但如果我們能夠?qū)⑿谋刃?，用“心”理解，體諒司乘人員的旅途之勞苦，真誠地為顧客送上一句祝?！澳谩笔诡櫩透械匠鲩T的愉悅，回家的溫暖，那一定能夠化解一切不悅。人常說：愛心無價(jià)，愛是人與人心靈溝通的橋梁，愛能夠融化一切堅(jiān)冰，付出自己的愛，把心中的愛留給從自己身邊走過的每一位人，這需要我們每名征費(fèi)員要有一種認(rèn)真的態(tài)度和不懈努力的精神。只有這樣，我們的工作才會(huì)做得更好，我們的事業(yè)才會(huì)輝煌！市場經(jīng)濟(jì)條件下，服務(wù)質(zhì)量顯得尤為重要，而服務(wù)質(zhì)量的好壞直接體現(xiàn)在語言方面，正所謂“語言生財(cái)”“和氣生財(cái)”就是這個(gè)道理。具體到我們的收費(fèi)工作中最直接的表現(xiàn)就是文明用語。我們的收費(fèi)工作制度中規(guī)定的“您好，歡迎通行”、“請(qǐng)慢走”等文明用語，為我們?cè)陂_展工作時(shí)提供了很多服務(wù)術(shù)語，但在使用過程中，總覺得有點(diǎn)形式化，缺乏人情味。其實(shí)，文明用語就是人與人之間的交流和溝通，關(guān)心別人，快樂自己的同時(shí)感動(dòng)別人，因此在講文明用語時(shí)我覺得重在關(guān)心顧客，將文明用語情景化，人性化，講一些關(guān)心對(duì)方的語言，要不拘一格，。如：發(fā)現(xiàn)顧客的車有毛病，及時(shí)告知他修理，他一定會(huì)感激于你；發(fā)現(xiàn)司機(jī)心情不好，對(duì)他講“您好，祝您有個(gè)好心情”或許他的煩惱會(huì)立刻煙消云散，對(duì)你另眼相看。總之，人性化的語言任何人都愛聽，只要將文明用語說到顧客的心坎上，真正讓司乘人員感覺到你在關(guān)心他，那么必將收到你意想不到的效果。文明用語是收費(fèi)員和司乘人員溝通的一種途徑，它能為企業(yè)招攬更多的顧客，也能為我們招攬更多的車輛上路行駛。而我們目前使用的文明用語比較單一，收費(fèi)人員每天面隊(duì)諸多的顧客，每個(gè)顧客的需求程度都不相同，文明用語對(duì)他們也是一樣，有的顧客只需你一聲“您好”就足夠了，而有的顧客則不然。這就要求我們?cè)谥v文明用語時(shí)要有所創(chuàng)新和突破，在保持原有風(fēng)格的基礎(chǔ)上靈活地講文明用語。在收費(fèi)人員端正工作態(tài)度的同時(shí)，還需要制定一些科學(xué)合理的制度和考核辦法來保證它的實(shí)施，相信只有這樣，我們的文明用語才會(huì)更加精彩、豐富。

文明用語講得好壞，是否能收到滿意的效果，語氣尤為重要。中國人的語言豐富多彩，不同的語氣產(chǎn)生的效果是截然不同的。語氣的高、低、軟、硬都非常關(guān)鍵，表達(dá)的意思只可意會(huì)不可言傳，語氣的高、低、軟、硬與人的面部表情是息息相關(guān)的，我們作為窗口行業(yè)人員來講，不妨與司乘人員做個(gè)換位思考，站在顧客的立場上看需要用怎樣的語氣來講文明用語，從中找出立足點(diǎn)，從而找出我們的差距，讓我們以滿足顧客的需求為出發(fā)點(diǎn)，大膽加強(qiáng)語言技巧，將文明用語盡量貼近顧客的需求。

在我們的收費(fèi)過程中大都有這樣的經(jīng)歷，你滿懷信心向司乘人員問好時(shí)，卻迎來一句難聽的話語或不屑一顧的鄙視，這的確讓人尷尬。但在這時(shí)候，你絕不能發(fā)火，應(yīng)該像個(gè)愈挫愈勇的戰(zhàn)士，耐著性子講好文明用語，為他提供一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我們的優(yōu)點(diǎn)得以展示，這就需要收費(fèi)人員具備一定的口才和韌性，針對(duì)顧客的心理，把話說到重點(diǎn)上，講到火候上，使顧客信服，從而提高我們的服務(wù)質(zhì)量。

要做好這點(diǎn)，我認(rèn)為做好以下三點(diǎn)很重要：

一、弄清顧客說“不”的原因，對(duì)癥下藥，適當(dāng)處理；

二、對(duì)顧客采取友善的態(tài)度，做到以情感人，以理服人；

三、用溫情的語言打動(dòng)顧客的心。

相信做好這三點(diǎn)，必將使我們的文明用語更加有效，服務(wù)質(zhì)量自然提高。文明用語要想講好，必須發(fā)自內(nèi)心去說，而不是應(yīng)付差事。

一句普通的問好，能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。在工作中，如果大家把文明用語都當(dāng)作應(yīng)付差事，應(yīng)付稽查科，應(yīng)付站長、處長，這只能說明你的工作態(tài)度不端正，當(dāng)然，顧客就感受不到你的熱情服務(wù)了。其實(shí)文明用語很重要，尤其是對(duì)我們收費(fèi)窗口更顯重要，說得好或許就會(huì)改變司機(jī)旅途的心情。我相信只要用“心”去對(duì)待每一輛車，每一個(gè)司機(jī)，說好每一句文明用語，你不再會(huì)感到它是枯燥無味的，不再是例行公事的，你會(huì)在工作中找到它的快樂，司乘人員也會(huì)對(duì)你的優(yōu)質(zhì)服務(wù)給予肯定。

司乘人員是我們的“上帝”，需要我們用心去服務(wù)。文明用語是我們與司乘人員溝通的一種重要方式，通過它可以拉近與司乘人員的距離。一句親切的問候，一句暖人的話語，一個(gè)會(huì)心的微笑，可以讓我們由陌生到相識(shí)，可以帶給他們一份驚喜，帶給我們一份快樂，也讓我們?cè)鎏砹斯ぷ鞯男判?，所以文明用語只要用心去講，就絕不會(huì)給顧客造成冷漠，不熱情的印象。讓我們講好文明用語，用心靈喚起顧客的愛心，拉近彼此的距離，其實(shí)也就抓住了市場，這樣必將提升我們的高管形象，提高我們的收費(fèi)品牌和經(jīng)濟(jì)效益。

學(xué)習(xí)分享心得 篇12

第一，我的體會(huì)是，ALP不全然是一種訓(xùn)練技巧，而更像是一種帶領(lǐng)孩子成長的育兒方式。在這種方式下，理想的狀況是，我們與孩子一起生活，在生活中，孩子可以順應(yīng)正常的發(fā)展路徑，經(jīng)由我們的啟發(fā)、引導(dǎo)，通過接受我們提供的剛剛好的挑戰(zhàn)，克服他自有的困難點(diǎn)，一步步，也許是快速也許是緩慢的，按照他自己的節(jié)奏步驟，向前發(fā)展。最關(guān)鍵的，是每個(gè)發(fā)展步驟，都不是我們"給"他的，而是在我們的引導(dǎo)式參與下他自己習(xí)得的，這個(gè)過程中，他不但掌握了某種具體的技巧或具備了某種具體的能力，更親歷了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、接受挑戰(zhàn)、掌握這種技能的過程，從而得到自然的成就感。

第二，家長學(xué)習(xí)ALP的方式，也是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)方式的體現(xiàn)。ALP通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最重要的是經(jīng)由一位顧問，引導(dǎo)我們家長一步步理清思路，把握方向，掌握技巧，最后在總結(jié)反思，然后繼續(xù)往前走。每一次授課，顧問會(huì)介紹我們應(yīng)掌握的概念，引導(dǎo)我們用自己的理解來表達(dá)或闡述這些內(nèi)容，顧問會(huì)給我們介紹每一個(gè)目標(biāo)每一個(gè)任務(wù)的意義，并根據(jù)我們各自的情況布置作業(yè)，有些作業(yè)需要文字回復(fù)，更多的則需要我們拍攝實(shí)操視頻并進(jìn)行分析。顧問則根據(jù)我們提交作業(yè)的情況，找出我們掌握相關(guān)內(nèi)容的困難點(diǎn)，給我們適當(dāng)?shù)?剛剛好的挑戰(zhàn)"，然后在作業(yè)回復(fù)或下一次授課時(shí)，與我們一起進(jìn)行分析、討論，引導(dǎo)我們更精準(zhǔn)的掌握目標(biāo)和任務(wù)的要求?？梢哉f，在顧問這里，家長是作為被引導(dǎo)者，而到孩子那里，我們將成為引導(dǎo)者。這種學(xué)習(xí)方式，是否似曾相識(shí)？是的，可以叫啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)或者其他，總之，不論是顧問帶我們還是我們帶孩子，都不是"灌輸"，而是"引導(dǎo)"。我覺得可以這樣說，在每個(gè)不同的家長那里，都有一份不同的"ALP教案"來應(yīng)用。

第三，我介紹一下ALP學(xué)習(xí)的整體框架。課程大體分兩部分，一部分是家長目標(biāo)（五期），一部分是孩子目標(biāo)（若干期）。兩大部分分別推進(jìn)。

孩子目標(biāo)我體會(huì)一方面是幫助家長了解自己孩子的缺失和困難點(diǎn)，另一方面可以啟發(fā)家長從感同身受和學(xué)徒能力的角度觀察、了解自己的孩子、由此我們才能自己制定今后帶領(lǐng)孩子發(fā)展的各階段目標(biāo)，還有一些孩子目標(biāo)也可以作為家長實(shí)踐家長目標(biāo)各個(gè)任務(wù)的練手的載體。舉兩個(gè)孩子目標(biāo)的例子可能便于大家理解：如孩子一期里面有個(gè)小目標(biāo)是"遇到困難（疑問）時(shí)，可以停下來看看困難處。當(dāng)不確定如何做或者對(duì)困擾的情況或刺激不了解時(shí)，可以參考同伴的反應(yīng)。"這何嘗不是一個(gè)合格的學(xué)徒所必須具備的能力呢？孩子二期有個(gè)小目標(biāo)是這樣的"知道兩個(gè)人會(huì)因?yàn)椴煌慕嵌然蛴袞|西擋住而看到不同的東西。知道一個(gè)人有耳機(jī)、一個(gè)人沒有，他們兩人會(huì)聽到不同的話。"這個(gè)非常明顯，是"感同身受"能力的一個(gè)表現(xiàn)。從孩子目標(biāo)的內(nèi)容，我們不難看出，ALP體系中，對(duì)于孩子能力的評(píng)判，真的是直擊最最困擾我們的所謂"核心"問題的。

家長目標(biāo)則是我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在五期的內(nèi)容中，顧問將帶領(lǐng)我們從每一期的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一個(gè)個(gè)任務(wù)，甚至任務(wù)下不同層次的剖析開始，理解孩子應(yīng)有的發(fā)展路徑應(yīng)該是什么，我們的孩子缺失的核心是什么，感同身受和學(xué)徒能力對(duì)于一個(gè)孩子正常發(fā)展的意義，我們引導(dǎo)孩子彌補(bǔ)核心缺失應(yīng)該有什么先備條件、可以有什么樣的技巧，又怎么樣把這些技巧應(yīng)用于日常生活當(dāng)中，怎么樣讓孩子的各項(xiàng)能力從無到有、從少到多、從生疏到精熟、從簡單到繁復(fù)建立并鞏固起來。最后，顧問還將引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)觀察自己的孩子的發(fā)展?fàn)顩r和困難點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)孩子現(xiàn)有狀況，找到他們需要的"剛剛好的挑戰(zhàn)"的那個(gè)點(diǎn)，制定他的發(fā)展重點(diǎn)和目標(biāo)，并在生活中應(yīng)用我們習(xí)得的那些技巧來引導(dǎo)孩子發(fā)展出這些能力，取得進(jìn)步。可以說，在每個(gè)不同的孩子那里，也有一份只屬于他自己的"ALP教案"，這個(gè)教案不但是長期的，更是在顧問的引導(dǎo)下，我們家長自己"制作"出來并不斷精進(jìn)、調(diào)整的。我再舉兩個(gè)家長目標(biāo)的例子：評(píng)估期有個(gè)目標(biāo)是"孩子成為一個(gè)學(xué)徒的困難處"，這個(gè)很明顯，是幫助我們了解孩子的核心障礙或者說困難點(diǎn)的。關(guān)于具體的父母引導(dǎo)孩子某種能力的技巧方面，我理解第一層次是先要幫助孩子減少干擾、降低難度、凸顯重點(diǎn)，這樣幫助他們自己注意到那些平時(shí)他們注意不到的"點(diǎn)"，具體的技巧性的策略有"限制"、"架構(gòu)化"、"聚焦凸顯"和"鷹架困難處"等；第二個(gè)層次是當(dāng)他們?cè)谖覀兊囊龑?dǎo)幫助下從無到有具備了這些能力后，我們則需要給他們?cè)黾与y度，或者是幫他們?cè)诟匀坏沫h(huán)境下應(yīng)用這些能力，那么需要的技巧性策略有"加入認(rèn)知的挑戰(zhàn)"、"去架構(gòu)化"和"精熟化"等。這里所說的各個(gè)技巧性策略，都是家長目標(biāo)里的一個(gè)個(gè)"任務(wù)"，需要顧問帶領(lǐng)我們來一步步精熟的掌握。

第四，我來談一下我開始學(xué)習(xí)ALP一年來的幾個(gè)收獲：

一是我對(duì)孩子困難點(diǎn)的了解和理解更深刻了。接觸ALP之前，對(duì)孩子的評(píng)估評(píng)價(jià)，都是從各項(xiàng)具體的能力的角度切入的。風(fēng)是個(gè)典型的能力發(fā)展不均衡的孩子，有些種類的評(píng)估確實(shí)不能完全體現(xiàn)出來他的問題。但是，作為父母，我非常能體會(huì)到他在日常生活中會(huì)有很多困難，卻又分析不出來這些問題的根源在哪里。接觸ALP后，尤其是領(lǐng)會(huì)了感同身受和學(xué)徒能力的概念后，加上可以對(duì)照家里小弟弟的成長，真的發(fā)現(xiàn)了很多很多關(guān)于核心的不同表現(xiàn)，比如，在跟他們玩兒一些肢體游戲的時(shí)候，弟弟會(huì)很自然的"有很多與父母的"連接點(diǎn)"，那種簡單的"會(huì)心一笑"（感同身受的第一級(jí)），在風(fēng)身上欠缺不少。再比如，爸爸給籃球打兩次氣，同樣是沒有刻意教他們，下一次拿出球來的時(shí)候，如果沒有明確的指令逸風(fēng)基本不會(huì)有什么主動(dòng)行為，而弟弟則會(huì)有模有樣的上前來自己插氣針、踩踏板等等，這反映出來的，更多的是逸風(fēng)在學(xué)徒能力方面的欠缺。

二是孩子在核心能力方面確實(shí)有所發(fā)展。雖然風(fēng)在感同身受和學(xué)徒能力方面仍然有不小的欠缺，但進(jìn)步也非常明顯。不是有種說法是"某個(gè)階段中，你心中關(guān)注著孩子的哪個(gè)方面，他真的就會(huì)在哪個(gè)方面出現(xiàn)進(jìn)步"，雖然聽起來很"唯心"，但我確實(shí)有切身體會(huì)。比如風(fēng)在監(jiān)控方面，以前非常弱，不論視覺還是聽覺方面，別人的事都跟他無關(guān)一樣。通過一段時(shí)間的架構(gòu)化、去架構(gòu)化，各種條件下的聚焦凸顯甚至鷹架幫助，后來在不經(jīng)意間，忽然發(fā)現(xiàn)他會(huì)對(duì)與他有關(guān)的人和事有監(jiān)控有回應(yīng)，現(xiàn)在有時(shí)候還有點(diǎn)"多事兒"的感覺，我訓(xùn)弟弟，他會(huì)跑來勸架，什么"他還小呢""你可不能打他"之類的，雖然技巧上尚顯幼稚，但這種監(jiān)控、關(guān)注甚至關(guān)心，想來還是很欣慰的。我覺得，這種"想什么就有什么的"的說法，道理大概應(yīng)該是這樣的：我們理解了孩子某個(gè)方面問題的根本原因，也就是他真正的困難點(diǎn)所在，就會(huì)在日常生活中，自覺和不自覺地非常注意的帶他這些感受和能力，再加上我們習(xí)得的那些技巧和方法，如果能在生活中自然的加以應(yīng)用，孩子在你所特別惦記的方面出現(xiàn)進(jìn)步，就是很可期待的了。

三是一定程度上父母的焦慮狀態(tài)也有了改善。我想我們作為家長，面對(duì)孩子時(shí)候，都恨不得能把每一分每一秒和自己的每一分力氣都用來帶動(dòng)孩子的進(jìn)步，但當(dāng)我們手中沒有方法的時(shí)候，越是欲望強(qiáng)烈，就會(huì)越覺得無所適從，也會(huì)越發(fā)的焦慮和無奈。尤其是面對(duì)我們的孩子在核心能力方面以及核心能力影響的其他周邊能力方面的欠缺，很難保持一種平靜良好的心態(tài)。通過接觸ALP,了解了孩子的困難點(diǎn)和發(fā)展路徑，掌握了一些引導(dǎo)帶動(dòng)孩子進(jìn)步發(fā)展的方法和技能，更是因?yàn)閷?duì)孩子未來發(fā)展路徑心里越來越明晰，也就是說知道自己該往哪個(gè)方向努力了，也大概知道怎么朝著那個(gè)方向努力了，這在很大程度上能幫助我們緩解焦慮的情緒和狀態(tài)。

說了這么多，只是我一個(gè)ALP剛剛起步的家長的一些感想，希望能對(duì)沒有接觸過ALP的家長有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。

"

我們的期望：正常生活，隨時(shí)引導(dǎo)

我們的目的：分享學(xué)習(xí)，讓家長變成引導(dǎo)大師，在正常的生活中和孩子一起，給孩子提供全時(shí)的協(xié)助和引導(dǎo)。生活著，進(jìn)步著。

學(xué)習(xí)分享心得 篇13

祿豐缸套廠參觀學(xué)習(xí)心得

祿豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)電組樊貴明

2011年9月，我從廣通中學(xué)借調(diào)到祿豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，剛到職中的我，由于教學(xué)上必須轉(zhuǎn)軌，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我于2011年9月7日在學(xué)校招生就業(yè)辦公室主任吳濤老師和學(xué)校機(jī)電組組長劉子貴老師的陪同下，到祿豐缸套廠加工車間參觀學(xué)習(xí)。從9月7日到9月12日，歷時(shí)6天，下面是我參觀學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)感悟：

一、環(huán)境優(yōu)美整潔

祿豐縣缸套廠地處祿豐縣城南郊的一個(gè)小山包上，廠區(qū)綠化好，為花園式小廠。全廠走道、車間干凈整潔，生產(chǎn)區(qū)生活區(qū)分開，為全廠職工創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的生活和工作環(huán)境。

二、工作緊張有序

缸套生產(chǎn)分為粗加工和精加工兩大生產(chǎn)區(qū)，我主要是參觀精加工生產(chǎn)區(qū)，精加工車間有兩條生產(chǎn)線，共有十三道工序。車間機(jī)器轟鳴，機(jī)床撕撕作響，各工人身著工作服緊張有序的忙碌，缸套擺放整齊有序，檢驗(yàn)員不停檢驗(yàn)，從而確保產(chǎn)品的質(zhì)量。

三、感悟與啟示

我在精加工車間先后參觀學(xué)習(xí)了中車定位----半精車水套壁-----切支承肩三道工序，每道工序的師傅都是兢兢業(yè)業(yè)工作了十多年的老師傅，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，但是他們工作仍然細(xì)細(xì)心心，一絲不茍，不會(huì)有半點(diǎn)馬虎，而且?guī)缀趺總€(gè)缸套加工出來都要檢測，使合格率達(dá)百分之百。這三道工序使用的機(jī)床都是普通機(jī)床，有的年代已久操作起來佷不方便，但是工人師傅憑著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，由于熟練，操作起來游刃有余。他們的敬業(yè)精神，認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)在我今后的工作和學(xué)習(xí)中將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，不怕苦不怕累，求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，并把它貫徹到我的工作之中，做好自己的本職工作。

俗話說活到老學(xué)到老還學(xué)不了，只是時(shí)間較短不能更多的進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，但是短短的幾天，將激勵(lì)我進(jìn)一步樹立終身學(xué)習(xí)的理念，從而使我的人生變得更加豐富多彩。

2011年9月16日星期五

學(xué)習(xí)分享心得 篇14

8月3日下午，在培訓(xùn)中心R207會(huì)議室，來自經(jīng)開區(qū)總工會(huì)員工幫助計(jì)劃管理中心的老師們給我們帶來了EAP專項(xiàng)課程第2課――《執(zhí)行師的職業(yè)素養(yǎng)與傾聽》。

員工幫助計(jì)劃又稱員工心理援助項(xiàng)目、全員心理管理技術(shù)，英文全稱EmployeeAssistance Program,簡稱EAP.EAP是歷史最悠久的職業(yè)心理健康解決方案，是由企業(yè)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長期的福利與支持項(xiàng)目。在EAP的實(shí)施過程中，通過專業(yè)人員對(duì)組織的診斷、建議和對(duì)員工及其直系親屬提供專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和咨詢，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工在企業(yè)中的工作績效。近年來越來越多地被應(yīng)用于企業(yè)管理中。

正式授課前，助教帶我們一起做了暖場小游戲，在現(xiàn)場營造了輕松自在的氛圍。接著，覃婕老師為我們帶來了深入淺出、豐富的精神大餐。要想成為一名合格的EAP執(zhí)行師，將EAP在全廠有效地推行開展，我們首先要明白有效執(zhí)行師的特點(diǎn)。覃老師讓我們進(jìn)行自我剖析，以此讓我們明白作為執(zhí)行師：需要有自我意識(shí)，了解自己并正視自己；同時(shí)還需要具備基本的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí)；更重要的是，需要具有批判性的思維，需要有自信，能與來訪者建立和諧的親密關(guān)系，也能面質(zhì)來訪者。

影響執(zhí)行師的因素通常有價(jià)值觀、多樣性和倫理道德，老師讓我們各個(gè)小組分組討論對(duì)社會(huì)不同群體的了解和看法，在后續(xù)的交流分享中，我們意識(shí)到對(duì)同一件事持有不同的價(jià)值觀會(huì)有不同的看法。而作為執(zhí)行師，即使我們和來訪者持有不同的價(jià)值觀，我們也要理解并尊重他們，如此他們才會(huì)信任我們。

咨詢的基礎(chǔ)在于有效傾聽，覃老師現(xiàn)場情景模擬執(zhí)行師不同的傾聽狀態(tài)而導(dǎo)致的不同咨詢結(jié)果，生動(dòng)形象的告訴了我們有效傾聽的重要性。

課程結(jié)束后，我們和所有老師一起合影留念，并期待下一次的課程繼續(xù)學(xué)習(xí)。

面對(duì)繁忙的工作和快速的生活，大家或多或少都會(huì)有一些困擾。上汽大眾長沙分公司引入EAP項(xiàng)目，這也是公司為員工量身打造的精神福利。目的在于讓員工正確面對(duì)工作和生活中的壓力，傳導(dǎo)緩解壓力的方法，讓人人都有健康積極的心態(tài)。

11月2至6日，我參加了南航股份工會(huì)組織的“南航EAP專員實(shí)操技能培訓(xùn)班”,回顧滿滿5天5晚的課程和經(jīng)歷，內(nèi)心充斥著兩個(gè)字“興奮”,同時(shí)有一種力量感和欲突破的沖動(dòng)（包括工作和生活）。

我參加過很多次的培訓(xùn)課，也參加過多種心理學(xué)沙龍活動(dòng)，而這一次我的感覺無以言表，有一種從未有過的激動(dòng)與興奮。不知是自己沉浸其中了，還是所謂打開了，即使是曾經(jīng)同樣的小組活動(dòng)，此次我也獲取到與以往不一樣的感覺與收獲。

對(duì)我而言，這是一次打破常規(guī)的培訓(xùn)，是一次從走腦轉(zhuǎn)向走心的培訓(xùn)，是一次用左腦接受知識(shí)轉(zhuǎn)向用右腦覺察體驗(yàn)的培訓(xùn)，是一次從理性層面說話轉(zhuǎn)向從感性層面思考的培訓(xùn)，是一次重理論技術(shù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向重覺察感受的課程，是一次剝?nèi)ソ巧D(zhuǎn)向自我的學(xué)習(xí)過程。5天，正如涂敏老師所言，像游泳一樣，我總是不知不覺地被帶入潛意識(shí)中，游蕩、感知、驚喜、領(lǐng)悟，當(dāng)然也如換氣一樣，時(shí)而意識(shí)、時(shí)而潛意識(shí)的自由沉浮。

總之，這是一次走心的課程，一次學(xué)習(xí)覺察、用心說話的課程，很舒服、很享受。

培訓(xùn)后，我再次重讀教材的《前言》和《培訓(xùn)目標(biāo)》，同時(shí)感受字里行間帶給我的感受。我忽然發(fā)現(xiàn)，我們南航工會(huì)、我們的EAP項(xiàng)目主管黃素影主任、我們的上馨培訓(xùn)組是多么用心地策劃了此次培訓(xùn)，又是多么用情地寫下這些引言，更是多么高標(biāo)準(zhǔn)地寫下對(duì)EAP專員的期盼與要求。

開課時(shí)，涂敏老師讓我們閉上眼睛，聆聽她的《前言》致辭，當(dāng)時(shí)的我并沒有太多反應(yīng)，心不在焉地經(jīng)歷著流程式的開課過程，甚至沒有記住一個(gè)培訓(xùn)目標(biāo)。而培訓(xùn)后重讀，真是另一番感受。

前言一開始就寫到“當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)課堂，意味著此時(shí)此刻你已經(jīng)做好準(zhǔn)備要成為一名真正的有勝任力的EAP專員了?！碧彀。业?內(nèi)心突然涌起忐忑、緊張、恐慌與壓力感，但略平靜之后，我感到無比的自信和力量。

當(dāng)讀到“期待你在這一周內(nèi)，能夠打開眼界，發(fā)現(xiàn)全新的自我”時(shí)，回想幾天來學(xué)習(xí)的那些知識(shí)與技術(shù)，我真覺得興奮、神奇，更有一種想進(jìn)一步學(xué)習(xí)的沖動(dòng)、渴望與期盼。

當(dāng)讀到“成熟的EAP專員必須涵蓋兩條主線，即意識(shí)的成長與無意識(shí)的成長”,尤其是繼續(xù)讀到“理智與情感并行”、“工作與咨詢兼有”、“自我成長與技能成長同步”時(shí)，我感覺到這種自我整合的要求讓我窒息，好難好難啊，也許這就是一個(gè)咨詢師、一個(gè)EAP專員必須修煉成長的慢長之路吧。

最后一段是EAP專員必須具備的基本功，一原則、三態(tài)度、三內(nèi)功、六外功，我特別圈出了“覺察”二字，就讓我從這里開始吧，努力去覺察、去反思、去整合，努力去認(rèn)識(shí)未知的自己。

再讀培訓(xùn)目標(biāo)，我感覺沒有原先那么害怕了，有一股沖動(dòng)、一種想實(shí)踐、想行動(dòng)的欲望。我在目標(biāo)后寫下“我可以、我愿意、我行動(dòng)、我嘗試”.其實(shí)，一邊上培訓(xùn)課，我就一邊列出了《陽光工作坊》系列沙龍內(nèi)容，我要寫入明年的工作計(jì)劃，我要把我創(chuàng)辦的《陽光工作坊》繼續(xù)辦下去。我再次興奮起來，我想說“我敢做，只要你敢來。”

后來，在結(jié)業(yè)典禮上，聽到N多同學(xué)都表示要行動(dòng)起來、實(shí)踐起來，我再次感概這次的培訓(xùn)好成功呀。哈哈，力量和信心都來了。

盡管培訓(xùn)過程中，韓老師引領(lǐng)我找尋自己，讓我發(fā)現(xiàn)和意識(shí)我成為我自己的根源，也讓我意識(shí)到我曾經(jīng)對(duì)親密關(guān)系的很多誤解，引發(fā)我對(duì)自己的很多很多思考，而我依然對(duì)自己充滿好奇，比如：我的自卑情結(jié)；我的公眾發(fā)言恐懼癥；我的習(xí)慣性挑戰(zhàn)權(quán)威；我為何喜歡不循規(guī)蹈矩的突破；我為何喜歡刺激體驗(yàn)及挑戰(zhàn)帶來的快感；我的人際沖突問題；還有，我總是讓工作讓興趣讓活動(dòng)充斥所有時(shí)間，慢不下來，總是外在給別人能量寶寶的錯(cuò)覺，而內(nèi)在卻精疲力盡；還有還有，我討厭和不喜歡的那些人和事，背后隱藏著什么？……

我多么希望周邊的朋友更多地給我真實(shí)的反饋，多么希望我信任的老師繼續(xù)引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)未知的自己。是啊，成長比成功更重要。

在此，我必須感謝我生命中所有的貴人，感謝每一次的經(jīng)歷，這其中有你們、有你懂的、有我懂的……

最后，必須感謝幾位老師，雖然我還沒有記全他們的姓名，感謝他們帶給我的一次次體驗(yàn)。即使是最平實(shí)的內(nèi)容，我參與，我吸收，我感知每一個(gè)過程。這里，要特別感謝一下涂敏老師和韓老師。

感謝涂敏老師，你總是讓我很放松、很舒服，很愿意與你進(jìn)行場外的溝通。你的變化讓我更加喜歡你，短發(fā)的干練，緊身連衣裙的女性化和職業(yè)化，我都喜歡，你是我的榜樣。

還有，我要特別感謝韓老師，我已經(jīng)忘記了為何我會(huì)坐到你的來訪席上。難道，課件就是這樣設(shè)計(jì)的嗎？我不是托，而結(jié)果卻成了那么好的托兒。我想說，你真的很智慧，很敏銳，很犀利，令我欣賞和折服，我喜歡你。我想告訴你，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，你比三月份我遇到的你更穩(wěn)重、成熟、老練，你控場的自如，娓娓道來的語言，慢得下來、穩(wěn)得住的性子，還有那些非常非常智慧的語言，沒有做作、只有平實(shí)、只有智慧，我喜歡。感謝你帶給我又要挑戰(zhàn)自我的欲望與沖動(dòng)。

我喜歡心理學(xué)，我更喜歡自己，

我愿意抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，

我愿意經(jīng)歷和把握每一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。

我興奮，我激動(dòng)，我準(zhǔn)備好了，我愿意嘗試，

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培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(分享十二篇)

心得體會(huì)可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法，幫助我們積累經(jīng)驗(yàn)，寫心得體會(huì)有哪些注意事項(xiàng)？希望這份"培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得"能夠?qū)δ墓ぷ鳟a(chǎn)生幫助，請(qǐng)注意這些信息僅供參考并非完全準(zhǔn)確或權(quán)威！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇1

不覺來xxx已四年多了，最近xxx的領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)我們?nèi)?0xx年新招錄員工進(jìn)行了一次為期十天左右的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間不是很長，但是感觸頗多，對(duì)于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說，簡直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中自由散漫的生活，當(dāng)我們走上各自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。

此次培訓(xùn)主要內(nèi)容為：國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融形勢及其發(fā)展預(yù)測、我國農(nóng)村信用社改革與業(yè)務(wù)發(fā)展、會(huì)計(jì)及出納管理、金融寫作知識(shí)、新聞寫作知識(shí)、銀行信貸管理、信貸風(fēng)險(xiǎn)防范、銀行從業(yè)操守及職業(yè)道德、銀行職務(wù)犯罪預(yù)防、銀行服務(wù)禮儀等。

培訓(xùn)教師能夠抓住重點(diǎn)，講得通俗易懂，輔導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情耐心，學(xué)員能夠認(rèn)真聽講，積極實(shí)踐，培訓(xùn)工作取得了良好效果。通過十天左右有針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不僅提高了新員工的業(yè)務(wù)技能，促使他們快速適應(yīng)工作崗位，同時(shí)又充分讓新員工認(rèn)識(shí)了解信用社信息化建設(shè)這一核心競爭力的發(fā)展現(xiàn)狀及速度，激發(fā)新員工愛崗敬業(yè)的工作熱情。

好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應(yīng)該找過好單位，干一份體面的工作?？涩F(xiàn)實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了?；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。

每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對(duì)競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此我們更應(yīng)該隨著時(shí)代的前沿前進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

因此，真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

這次培訓(xùn)讓我從中有很多體會(huì)，農(nóng)村信用社的工作不僅要一絲不茍地對(duì)待，更要突出重點(diǎn)，扭住關(guān)鍵。從大處著眼，從細(xì)處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責(zé)，恪盡職守、嚴(yán)格要求，主動(dòng)適應(yīng)工作的需要。

在今后的工作中，我同樣將一如既往地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，寬以待人，克己奉公，恪盡職守，與同志們一道為xx事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇2

20xx年12月18、19日兩天，我有幸參加了威海市美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)技能培訓(xùn)暨“有效教學(xué)策略”研討會(huì)，雖然天寒地凍，但絲毫沒有阻止諸位美術(shù)教師的學(xué)習(xí)熱情，會(huì)上，我們聽取了兩位美術(shù)名師人選的現(xiàn)場交流，觀摩了五節(jié)高品質(zhì)的美術(shù)課，并針對(duì)現(xiàn)場課進(jìn)行了互動(dòng)評(píng)價(jià)，更有幸聆聽了威海市美術(shù)教研員和省美術(shù)教研員的精彩發(fā)言?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)收獲和反思總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了何為目標(biāo)、評(píng)價(jià)、教學(xué)的一致性，明確了有效教學(xué)的基本路徑是：課程標(biāo)準(zhǔn)——教學(xué)目標(biāo)——評(píng)價(jià)方案——教學(xué)流程——實(shí)施課堂教學(xué)這幾步。通過學(xué)習(xí)，知道了什么是教學(xué)評(píng)價(jià)，如何寫評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，并知道了評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的位置要先于教學(xué)設(shè)計(jì)，要依據(jù)目標(biāo)來寫，是學(xué)生怎么做的，是具體可測的。要自始至終把目標(biāo)當(dāng)做一節(jié)課的靈魂，是教學(xué)的關(guān)鍵行為，要把教的過程當(dāng)做評(píng)的過程，要布置基于目標(biāo)的評(píng)價(jià)作業(yè)。

接下來的聽課環(huán)節(jié)，這五節(jié)課應(yīng)該說堂堂精彩，處處充滿驚喜。魏老師的《走近梵高》，這節(jié)課信息量很大，雖然用的是初中學(xué)生，但我們能從學(xué)生最后寫的一段文章中看出他們是真正認(rèn)識(shí)了梵高的，尤其是最后的配樂朗誦，我自己的心情也是壓抑的，相信孩子們也是沉浸其中的，這就是成功吧，魏老師把我們每個(gè)人都拉進(jìn)了梵高的精神世界……

《色彩的魅力》這節(jié)課，尼莫貫穿始終，中間欣賞大量優(yōu)秀作品，包括手繪等等，學(xué)生感受色彩的運(yùn)用，把學(xué)生的思維挖掘了出來。

關(guān)于評(píng)價(jià)語言，一個(gè)好的老師一定是個(gè)跟學(xué)生交流透的老師，美術(shù)課上沒有對(duì)錯(cuò)，盡管說出自己的感受，這是我今后應(yīng)該注意的。學(xué)生自評(píng)和互評(píng)是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成內(nèi)容。把評(píng)價(jià)學(xué)生的權(quán)力由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，學(xué)生由被動(dòng)評(píng)價(jià)者轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與者，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的“評(píng)”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生樂于參與、善于交流，兒童的童心就會(huì)不自覺地流露出來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高。同時(shí)在評(píng)的過程中，教師要尊重他們的評(píng)定，給予他們充分的肯定，學(xué)生對(duì)自己才會(huì)充滿自信，對(duì)以后的美術(shù)興趣才會(huì)日益提高。教師要更多地采用即時(shí)的、多元的、極富個(gè)性和針對(duì)性的評(píng)價(jià)，用贊美的語言激勵(lì)學(xué)生，用委婉的語言批評(píng)學(xué)生，用具體的語言啟迪學(xué)生打開思路。

我們的教學(xué)活動(dòng)始終要讓學(xué)生有一種期待，有一種耳目一新的感覺,有一種無法抗拒的吸引，那么這肯定是一種十分有效的教學(xué)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇3

我自4月11日參加中小學(xué)校長培訓(xùn)以來，讓我學(xué)到了很多東西，聽了幾位講課的老師從理論的深度與我親生的實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)，校本教研，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己受益匪淺，體會(huì)頗深。下面我就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勎业捏w會(huì)和見解：

一、我認(rèn)為作為學(xué)校校長要以德治校，突出文化育人的氣氛。我們校長要做好榜樣，校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對(duì)凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

二、作為校長要做好學(xué)校管理。學(xué)校管理包括三個(gè)方面：學(xué)校的人、財(cái)、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財(cái)是辦學(xué)的基本支持力量，是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢一定要花在真正需要的地方，不能沒有計(jì)劃，想到那兒就用到那兒，千萬要杜絕鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。作為校長要把好經(jīng)濟(jì)關(guān)，嚴(yán)防出納購物時(shí)高價(jià)報(bào)銷，只要數(shù)額稍大一點(diǎn)的就必須由兩人以上參與，校長隨時(shí)檢查、核算開支情況等等。物是辦學(xué)實(shí)施基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學(xué)校，首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學(xué)行為，管理上要講求藝術(shù)，調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。

三、學(xué)校管理重在提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為校長一定要督促好教務(wù)工作，抓好課堂教學(xué)。要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題，

比如重知識(shí)輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學(xué)法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，把課上成充實(shí)的課、豐實(shí)的課、平實(shí)的課、真實(shí)的課。

四、在教學(xué)過程中要注重抓好校本教研。校本教研應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，要建立好監(jiān)督機(jī)構(gòu)，從組織型，自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本教研，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課、聽公開課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高，也自主學(xué)習(xí)、自己反思，寫心得體會(huì)等，要通過教研活動(dòng)，研究小問題真現(xiàn)象，提倡教師終身學(xué)習(xí)制，努力不斷地學(xué)習(xí)新知。

五、引導(dǎo)教師充分利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高教師個(gè)人素質(zhì)。因?yàn)橥ㄟ^網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)教師的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，所以校長要增強(qiáng)教師的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入一些信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫，調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，教師幸福的教學(xué)。 我想隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，我們校長將面臨更大的挑戰(zhàn)，接受更高的要求，會(huì)有更多的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇4

強(qiáng)化教育 整治結(jié)合 建立安全工作的長效機(jī)制

——安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

托溪中學(xué)徐慶釗

2010年7月通過中國教師研修網(wǎng)，我參加了全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到校園安全工作的重要性。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。我們?cè)诠ぷ髦幸冀K把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，層層落實(shí)責(zé)任和措施，做到安全時(shí)時(shí)有人管，事事有人管。大力營造安全、文明、健康的育人環(huán)境，辦好人民滿意的教育。體會(huì)如下：

一、要大力宣傳，提高認(rèn)識(shí)，把做好學(xué)校安全工作作為構(gòu)建和諧校園的重要舉措來抓。

定期召開安全工作會(huì)議，傳達(dá)并組織學(xué)習(xí)上級(jí)一系列的校園安全的會(huì)議和文件精神，研究部署學(xué)校安全工作。在校外設(shè)立了“學(xué)校安全宣傳欄”和張貼宣傳標(biāo)語。召開家長會(huì)、組織教師家訪、發(fā)放《致家長的一封信》等將學(xué)校的安全及管理工作宣傳到每位家長，做到家校共管。通過這些措施，使全體師生、家長充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校安全工作重要性。

二、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，增強(qiáng)校園安全工作的責(zé)任感。

加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)外安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人和各班主任為組員的安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由綜治副校長和政教處組織實(shí)施各項(xiàng)工作。建立健全一把手親自抓，分管具體抓，廣大師生共同參與的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)。在工作中，要求各處室人員思想上高度重視，充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，明確責(zé)任，做到誰主管誰負(fù)責(zé)；誰主辦誰負(fù)責(zé)；誰在崗誰負(fù)責(zé)；誰上課誰負(fù)責(zé)的原則。強(qiáng)化目標(biāo)管理，規(guī)范落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和崗位責(zé)任制，切實(shí)做到“看好自己的門、管好自己的人、做好自己的事”。

三、要突出重點(diǎn)，全力做好學(xué)校安全整治工作。

1、認(rèn)真開展學(xué)校內(nèi)部治安防范和學(xué)校安全工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的人

防、物防、技防工作，配備了校園安保人員，健全各項(xiàng)工作制度。建立健全突發(fā)事件緊急預(yù)案，定期組織開展安全疏散演練，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和逃生技能，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。進(jìn)一步完善學(xué)校防火、用電、飲食和大型活動(dòng)安全制度，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制、交通等安全教育。充分發(fā)揮校園文化陣地作用，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、課間操等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火，防盜、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。充分發(fā)揮法制副校長的重要作用，定期開展法制講座教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍等等講座。加大校園內(nèi)管制刀具的檢查力度，與每位學(xué)生簽訂《無管制刀具保證書》，堅(jiān)決杜絕管制刀具流入校園。

3、加強(qiáng)安全隱患的排查整改工作，確保安全工作落到實(shí)處?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。每學(xué)期都要對(duì)校舍、體育設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室、電腦室等進(jìn)行全面檢查，對(duì)每一處安全隱患做了詳細(xì)記錄，建立安全隱患臺(tái)賬，能立即解決的立即解決，不能立即了解決的及時(shí)上報(bào)縣校安辦，并研究制定整改計(jì)劃，逐步解決并采取一切必要的措施確保安全。大力強(qiáng)化對(duì)校外寄宿生的管理。每學(xué)期初學(xué)校、派出所、家長、房東簽訂了四方共同管理責(zé)任書，明確各自的安全教育和安全管理職責(zé)。成立托溪中學(xué)教師查房查夜巡邏隊(duì)，不定期的對(duì)學(xué)生上網(wǎng)、租房住宿情況進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。同時(shí)協(xié)同派出所、司法所對(duì)校外出租房進(jìn)行安全大排查，對(duì)存在的安全隱患登記造冊(cè)，并發(fā)放整改通知書，要求限期整改。每周五下午放學(xué)后，學(xué)校保安人員、部分教師、派出所民警等到主要路口進(jìn)行交通安全排查，制止學(xué)生不乘坐不安全車輛。通過檢查，大大消除了安全隱患，確保學(xué)生平安。

四、要建立安全報(bào)告制度，落實(shí)責(zé)任追究制。

1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度

2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故和重大安全

事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故要按照各自的管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅的處理，事故善后事宜及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

3、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要及時(shí)幫教、處理。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

總之，安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)的方針。在加強(qiáng)立法，完善管理，強(qiáng)化制度，開展安全教育和培訓(xùn)方面建立長效機(jī)制。要堅(jiān)持開展安全教育和演練，提高應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件能力，增強(qiáng)師生的安全防患意識(shí)、應(yīng)急逃生和自救的技能。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對(duì)性和有效性。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇5

吳姝漫從9月份開始學(xué)習(xí)珠心算，每個(gè)星期上兩次課。雖然只有短短的半年時(shí)間，但現(xiàn)在對(duì)于三位數(shù)的直加直減，以及100以內(nèi)的加減法，她都能較好地掌握。在此感謝周老師悉心的教育和付出，女兒學(xué)習(xí)了珠心算后有以下幾個(gè)方面的變化：

1、 自信心逐漸增強(qiáng)

樂樂學(xué)習(xí)了珠心算以后，在老師的傾心教育和家長的鼓勵(lì)下越來越自信。我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)珠心算上往往都是從最簡單的入手，培養(yǎng)她成功的自信心，再慢慢地增加難度，女兒的每一次成功都會(huì)贏得我們由衷的贊嘆和鼓勵(lì)，女兒自信心越來越強(qiáng)，學(xué)習(xí)珠心算的興趣也越來越濃了。

2、 注意力有所集中

樂樂在學(xué)習(xí)珠心算之前，注意力不集中，好動(dòng)坐不住，還有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)的東西記不住。學(xué)習(xí)珠心算后，樂樂居然能專心致志地學(xué)習(xí)，嘴里還不停的念著數(shù)字，小手不停地?fù)芘惚P，既動(dòng)又靜，小寶貝的注意力變逐漸集中起來，培養(yǎng)了女兒動(dòng)則活躍、靜則專注的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、 激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣

首先我們讓樂樂把算盤當(dāng)玩具。我們對(duì)樂樂介紹算盤時(shí)就對(duì)她說：算盤既是教具，又是學(xué)具，也是玩具。當(dāng)她接觸到算盤時(shí)，珠撥則數(shù)出，珠動(dòng)則數(shù)變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，女兒對(duì)珠心算學(xué)習(xí)越來越感興趣，在我們的鼓勵(lì)和贊賞下對(duì)別的方面的學(xué)習(xí)也越來越有興趣了。

4、 非智力因素的培養(yǎng)

珠心算的訓(xùn)練正好是通過雙手協(xié)調(diào)撥珠來進(jìn)行的。利用算盤的直觀來引導(dǎo)孩子進(jìn)行實(shí)際的雙手操作，使孩子通過雙手的活動(dòng)，起到手腦并用的效果，促進(jìn)了孩子左右腦平衡發(fā)展。同時(shí)快速記數(shù)、認(rèn)數(shù)，計(jì)算準(zhǔn)確、迅速要求孩子眼耳手口共同參與，有效地培養(yǎng)孩子記憶力、理解力、注意力、思維能力，強(qiáng)化了意志，增強(qiáng)分析、判斷能力。女兒學(xué)習(xí)珠心算2~3個(gè)月后，數(shù)學(xué)的能力明顯提高，對(duì)數(shù)字比較敏感。

樂樂對(duì)珠心算的一些直加直減口訣還不是特別熟練，需要不斷的練習(xí)來進(jìn)一步鞏固，希望老師能夠多安排一些這樣的練習(xí)機(jī)會(huì)?？粗畠涸絹碓较矚g學(xué)習(xí)珠心算，一天天的進(jìn)步，作為家長我由衷的感到欣慰，真的十分感謝珠心算帶給女兒的這些變化。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 篇6

xx年7月24日---8月14日，威海職業(yè)學(xué)院28名教師赴韓國永進(jìn)大學(xué)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在韓期間，我們受到永進(jìn)專門大學(xué)的熱情接待，為我們舉行了隆重的開班和結(jié)業(yè)典禮。培訓(xùn)期間，我們體驗(yàn)著永進(jìn)專門大學(xué)超前的教育理念，分享著永進(jìn)大學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，感受著韓國熱情好客、崇尚文明、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的民族文化。我們先后進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)、分專業(yè)學(xué)習(xí)、討論兩個(gè)階段，期間穿插企業(yè)參觀、文化體驗(yàn)等活動(dòng)，整個(gè)培訓(xùn)過程，形式多樣、內(nèi)容豐富。

通過培訓(xùn)，我們獲得了專業(yè)的前沿知識(shí)，開闊了視野，增長了見識(shí)，對(duì)訂單式教育教學(xué)理念、“一切為了學(xué)生”的理念有了更深的認(rèn)識(shí)和思考；更重要的是永進(jìn)專門大學(xué)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、富有激情的工作作風(fēng)給我們留下了深刻的印象。在培訓(xùn)的過程中，通過我們與永進(jìn)大學(xué)的交流，擴(kuò)大了我院的影響，提高了我院的知名度。

從如下幾個(gè)方面匯報(bào)培訓(xùn)的成果：

第一部分、永進(jìn)專門大學(xué)印象

一、學(xué)校發(fā)展歷史和概況

永進(jìn)專門大學(xué)的前身是永進(jìn)工業(yè)?？茖W(xué)校，成立于1977年，1985年更名為永進(jìn)專門大學(xué)，1994年開始實(shí)施訂單式教育，20xx年榮獲中小企業(yè)技術(shù)革新評(píng)比總統(tǒng)獎(jiǎng)（?？拼髮W(xué)首次），20xx年連續(xù)六年被評(píng)為產(chǎn)學(xué)結(jié)合優(yōu)秀基地大學(xué)，20xx年正式就業(yè)率全國第一，20xx年連續(xù)四年在?？茖W(xué)校里榮獲國家顧客滿意度第一，20xx年被評(píng)為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合最優(yōu)秀的機(jī)關(guān)，20xx年與國內(nèi)外80家企業(yè)簽訂就業(yè)崗位1600多個(gè)。（以大事記的形式展示）

永進(jìn)大學(xué)的機(jī)構(gòu)設(shè)置有學(xué)院企劃室、學(xué)事運(yùn)營處、學(xué)事支援處、學(xué)生福祉處、招生處、產(chǎn)學(xué)結(jié)合處。企劃室相當(dāng)于院辦，室長是崔宰榮，就是執(zhí)行院長，企劃室負(fù)責(zé)全院工作的協(xié)調(diào)，包括有國際交流中心、財(cái)務(wù)預(yù)算組、宣傳組等，永進(jìn)大學(xué)的宣傳非常到位，在校園內(nèi)所有的外事活動(dòng)都有條幅掛出；學(xué)事運(yùn)營處就是教務(wù)處，負(fù)責(zé)教學(xué)、學(xué)生學(xué)籍管理、教師管理與考核等；學(xué)事支援處包括總務(wù)組、財(cái)務(wù)組等后勤保障部門；學(xué)生福祉處負(fù)責(zé)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放、學(xué)生福利待遇等；招生處負(fù)責(zé)招生，韓國的高考一年三次，9月、11月、1月，都在3月入學(xué)，他們幾乎全年都在做招生宣傳，專門有招生網(wǎng)站；產(chǎn)學(xué)結(jié)合處就是在TTSS中心(total technology solution system)，類似技術(shù)研發(fā)中心，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，為企業(yè)解決技術(shù)難題，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。從學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置，非常能體現(xiàn)“一切為了學(xué)生”的理念。

永進(jìn)大學(xué)的校園規(guī)模不大，但走在其中，卻讓人感受到濃郁的校園文化。到處是蔥郁的樹木，名人的雕塑，各種學(xué)術(shù)活動(dòng)的條幅，停車廠密密麻麻的車輛，讓人感受到學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)；走進(jìn)永進(jìn)大學(xué)教學(xué)樓內(nèi)，走廊兩側(cè)墻壁上張貼著精致的學(xué)生作品、廣告宣傳等。透明玻璃內(nèi)擁擠但整潔的辦公環(huán)，忙碌的教師和學(xué)生，讓人感受到永進(jìn)大學(xué)的精致和充滿活力。每個(gè)辦公室擺放著的會(huì)議桌，讓人感受到其研討交流的方便，感受到時(shí)時(shí)刻刻的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與奮斗精神。

二、學(xué)校的特色

（一）訂單式教育

訂單式教育是該校的獨(dú)創(chuàng)并推廣到韓國各個(gè)學(xué)校的教育方式，學(xué)校預(yù)先從企業(yè)獲得教學(xué)內(nèi)容和所需人數(shù)，按照企業(yè)的要求進(jìn)行授課，畢業(yè)就意味著就業(yè)。此種教育方式以現(xiàn)場實(shí)務(wù)教育為中心，既達(dá)到了學(xué)生快速就業(yè)的目的，同時(shí)免除了企業(yè)再教育的必要，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)的三贏。

（二）“三位一體”的教學(xué)體系

“三位一體”的教學(xué)體系構(gòu)建是永進(jìn)大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)?！叭灰惑w”指高于企業(yè)的尖端的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師和便于學(xué)生參與的產(chǎn)學(xué)結(jié)合項(xiàng)目。

擁有先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備是永進(jìn)大學(xué)“三位一體”的教學(xué)體系之一。由于學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量高，得到大邱地區(qū)、韓國政府和企業(yè)對(duì)學(xué)校的大力支持。近四年來，國家支援辦學(xué)經(jīng)費(fèi)48億多韓元（人民幣4000萬元）；多年來，三星、LG、hynix等韓國優(yōu)秀企業(yè)向?qū)W校捐贈(zèng)設(shè)備價(jià)值高達(dá)1515億韓元（人民幣12、6億）。

由于先進(jìn)的設(shè)備，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，為訂單式教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，設(shè)備的先進(jìn)也為校企聯(lián)合提供了方便。當(dāng)?shù)匦∑髽I(yè)因?yàn)槿狈ο冗M(jìn)設(shè)備，許多技術(shù)工作需要永進(jìn)大學(xué)的幫助，學(xué)校會(huì)把校企合作的費(fèi)用用于自身擴(kuò)建；技術(shù)設(shè)備的先進(jìn)，使得永進(jìn)大學(xué)有很多認(rèn)證權(quán)限。如產(chǎn)品質(zhì)量的認(rèn)證、測量儀表的校正，還有技術(shù)等級(jí)證書的考核等。這些認(rèn)證權(quán)限使得企業(yè)對(duì)學(xué)校有一定的依賴性，從而保證了校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的成功。

擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師是構(gòu)成永進(jìn)大學(xué)“三位一體”的教學(xué)體系之一。永進(jìn)大學(xué)的教師中72％的教師具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，而且專任教師不多，在343名教職員工中，專任教師178名，有近300名的兼職教師和簽約教師（包括外籍教師）。成為專任教師不是很容易，要有博士學(xué)位，還要有至少五年的企業(yè)工作經(jīng)歷。空乘服務(wù)專業(yè)的教師呂世姬，是韓亞航空的空姐，也有博士學(xué)位。

便于學(xué)生參與的產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目是永進(jìn)大學(xué)“三位一體”的教學(xué)體系之一。由于具有緊密合作的企業(yè)、高素質(zhì)的教師以及TTSS中心，因此，學(xué)校有許多技術(shù)研究課題。這些題目可以成為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和專業(yè)學(xué)習(xí)小組的研究題目。永進(jìn)大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)小組是由專業(yè)老師指導(dǎo)，由學(xué)生按興趣自發(fā)組織的學(xué)習(xí)團(tuán)體，可以參加校內(nèi)外的各種技能比賽，得獎(jiǎng)的學(xué)生可以獲得公費(fèi)出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；利用業(yè)余時(shí)間通過教師的指導(dǎo)，進(jìn)行技術(shù)研究，設(shè)計(jì)畢業(yè)作品?；顒?dòng)搞得好的小組，可以有自己的活動(dòng)室，系里還可以撥給部分經(jīng)費(fèi)。

三、方便的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境

1、多媒體教室為教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利的條件

2、校園內(nèi)的無線上網(wǎng)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和交流的方便

教學(xué)樓內(nèi)投幣電腦較多，學(xué)生可在校園內(nèi)隨時(shí)隨地的查閱資料。教學(xué)樓的走廊內(nèi)裝有幾臺(tái)計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)提供了良好條件。利用這些教學(xué)資源，學(xué)生可及時(shí)鞏固課堂授課內(nèi)容，盡早解決學(xué)習(xí)中的問題，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享和交流。

第二部分、學(xué)習(xí)體會(huì)

一、訂單式教育模式是永進(jìn)大學(xué)具有良好社會(huì)聲譽(yù)的根本

訂單式教育模式是永進(jìn)大學(xué)的首創(chuàng)，也是永進(jìn)大學(xué)有良好社會(huì)聲譽(yù)的根本。目前，永進(jìn)大學(xué)各系、各專業(yè)招收學(xué)生立足于社會(huì)需求，企業(yè)要多少，學(xué)校就培養(yǎng)多少；企業(yè)對(duì)學(xué)生有什么要求，學(xué)校就依此開設(shè)課程和教學(xué)。這使得學(xué)生就業(yè)率高達(dá)99%，在韓國所有大學(xué)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)中連續(xù)2年排名第一。從中可看出，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系非常密切，學(xué)校要不斷地主動(dòng)去了解企業(yè)，研討與交流。為了與企業(yè)更好聯(lián)系，他們?cè)谡衅附處煏r(shí)條件之一是在企業(yè)工作五年以上，這樣做一方面能很好的指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場實(shí)習(xí)和實(shí)物教育，更能保持與企業(yè)的密切聯(lián)系以暢通學(xué)生的就業(yè)渠道。另外，永進(jìn)大學(xué)的訂單強(qiáng)調(diào)保質(zhì)保量，只有具備一定規(guī)模的企業(yè)才能與學(xué)校簽訂訂單協(xié)議。協(xié)議幾年內(nèi)，還要不斷考察企業(yè)發(fā)展。若企業(yè)瀕于下坡，學(xué)校有權(quán)與企業(yè)終止協(xié)議，再為學(xué)生謀取其他大企業(yè)。這種“一切為了學(xué)生”思路也是受到大眾首肯的原因之一。

二、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的是永進(jìn)大學(xué)發(fā)展之源泉

永進(jìn)大學(xué)的學(xué)制是兩年，周課時(shí)數(shù)與我院相當(dāng)，但他們非常重視學(xué)生課余時(shí)間的利用。各專業(yè)學(xué)習(xí)小組的建立，是督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)和充分管理好課余時(shí)間的一項(xiàng)重要措施。還有設(shè)立英語角，由菲律賓的學(xué)生管理，學(xué)生實(shí)行打卡制，要有規(guī)定到英語角的次數(shù)。永進(jìn)大學(xué)的教室和實(shí)驗(yàn)室很多都是一體化的，學(xué)生可以邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，真正地做到學(xué)以致用。

走在永進(jìn)大學(xué)教學(xué)樓內(nèi)，各種各樣的學(xué)習(xí)小組引人注目。因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)小組不僅是為共同興趣的學(xué)生提供學(xué)習(xí)空間，也是畢業(yè)考核的基本條件之一，更是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的一項(xiàng)措施。為鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)校提倡學(xué)生參加各種比賽，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呓o予很高的獎(jiǎng)勵(lì)。而且學(xué)校每年舉辦2次學(xué)生作品展，每位學(xué)生可把自己的作品展覽，從中獲益。當(dāng)然也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，據(jù)永進(jìn)大學(xué)教授介紹，永進(jìn)大學(xué)學(xué)生99%從對(duì)口高職招生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。學(xué)校要求每位學(xué)生在校期間必須參加一項(xiàng)學(xué)習(xí)小組，畢業(yè)時(shí)必須有一件作品，否則不予畢業(yè)，這種措施對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了一定的保障，同時(shí)也是保證學(xué)生得到社會(huì)認(rèn)可的關(guān)鍵。

2025學(xué)習(xí)收獲心得（分享十三篇）

學(xué)習(xí)收獲心得 篇1

一個(gè)學(xué)期物理化學(xué)的學(xué)習(xí)悄然而逝，回首學(xué)習(xí)的往事，感慨頗多。我對(duì)大學(xué)物理化學(xué)的學(xué)習(xí)有了比較深入的了解。物理化學(xué)是化學(xué)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，所以歷史上也曾稱作"理論化學(xué)"。物理化學(xué)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)，物理等基礎(chǔ)科學(xué)的理論和實(shí)驗(yàn)方法來研究化學(xué)過程中的平衡規(guī)律和速率規(guī)律及這些規(guī)律與微觀結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

首先，從老師那里我學(xué)到了，做事之前的準(zhǔn)備要做好，做事時(shí)常常抬頭從不同的角度看看，做完了要記得總結(jié)。做之前要認(rèn)真思考：我做這件事是為了什么目的，我想達(dá)到什么效果，中間可能會(huì)出現(xiàn)哪些問題，我有沒有在做無用功……很多時(shí)候總覺得自己很忙，可是在忙什么呢？有必要嗎？有沒有快速點(diǎn)的辦法？這些問題卻沒有思考。那是我沒有時(shí)間嗎？當(dāng)然，我們都知道，時(shí)間是擠出來的。正如，很多成功之士，他們的成功部分在于他們會(huì)擠時(shí)間，把時(shí)間用在刀刃上。

其次，我覺得有一點(diǎn)特別重要，就是我從白老師身上深深感受到的樂觀的心態(tài)。每次上課，老師都是笑嘻嘻的，非常開心。每節(jié)課都如此精彩。我得養(yǎng)成樂觀的心態(tài)，向老師那樣，開心的工作，愉快的學(xué)習(xí)，那樣也才有效率。

我自己認(rèn)為因?yàn)榭荚囀侵匾?，學(xué)生把前途都寄托在考試中，老師覺得要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所以一上課老師不敢多寒暄，往往沒幾句"家常"就直奔主題，接著便是一大串拗口的外國人的名字和寫在黑板上像鐵絲網(wǎng)一樣密密麻麻的方程，讓人頭暈?zāi)垦?。一?jié)課下來，有的同學(xué)早已在睡夢(mèng)中度過了半節(jié)課，有的隨著盼望已久的下課鈴聲的響起而應(yīng)聲睡著了，有的早已拿出了《讀者》之類的雜志津津有味地讀著，有的什么也不干耳朵卻塞著耳機(jī)在聽音樂。

我們的'課堂里到底有多少學(xué)生在認(rèn)真聽課？一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期會(huì)認(rèn)真聽幾節(jié)課？每節(jié)課會(huì)認(rèn)真聽幾分鐘？有的同學(xué)在問我學(xué)物理化學(xué)到底有什么用？這些問題就是有一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣問題。

所以，我體會(huì)到，對(duì)物理化學(xué)的學(xué)習(xí)和其他門學(xué)科的學(xué)習(xí)一樣，興趣是很重要的。經(jīng)常和老師同學(xué)討論物理化學(xué)問題，會(huì)增加我對(duì)物理化學(xué)課的興趣。因?yàn)闀系睦碚摱己芸菰?，通過討論可以給這些理論增加一點(diǎn)人味，因?yàn)橐幌肫鹉硞€(gè)理論問題我就會(huì)想起我的老師和同學(xué)們，因而感到親切和安慰，于是便受到了鼓舞?？傊?，物理化學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的一門最重要的學(xué)科。要學(xué)好需要老師和同學(xué)之間的互動(dòng)。

學(xué)習(xí)物理化學(xué)必須講究方法，而改進(jìn)的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率?？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇2

歲月荏苒，時(shí)光如梭。兩個(gè)月的暑假時(shí)間如流水般悄然流逝，馬上就要到開學(xué)的日子了，回首這兩個(gè)月的暑假假期時(shí)間，覺得過得也還是蠻充實(shí)的，也利用這次的暑假時(shí)間做了很多我感喜歡或者很有意義的時(shí)間，讓我的這次暑假也變得有自己的價(jià)值。

在學(xué)習(xí)上，我每天都是按時(shí)我之前制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來要求自己，每天都會(huì)花xx個(gè)小時(shí)來完成我的暑假作業(yè)和一些其他的學(xué)習(xí)，在暑假過去一半的時(shí)候，我就已經(jīng)完成了我的暑假作業(yè)。在最后的兩個(gè)月，我也沒有荒廢時(shí)間，每天也是按時(shí)時(shí)間表來閱讀一些課外書籍，增長自己的見識(shí)，擴(kuò)大自己的閱讀范圍，能夠更好的擴(kuò)展自己的視野，也能提高自己閱讀能力和寫作水平了。我基本上是一周讀完一本書，然后也會(huì)在讀完之后寫上自己的讀后感，讓自己更能吸收書中的養(yǎng)分了。

在生活上，我在假期的時(shí)間也會(huì)幫助家里人做一些力所能及的事情，不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生，主要是學(xué)習(xí)，就完成不做任何事情，當(dāng)“甩手掌柜”。我在時(shí)間空閑的時(shí)候都會(huì)幫助做做家務(wù)，在這兩個(gè)月中，我還學(xué)會(huì)了燒菜，也覺得很開心。除了這些，我還去參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助社區(qū)的阿姨派發(fā)宣傳單、去敬老院看望老人之類的，我都有參與，也從中體會(huì)到了幫助人的快樂。

在其他方面，我還和爸爸媽媽一起出去玩耍，我們是去了水上樂園，在那里我們都玩的很開心，我已經(jīng)好久沒有看到我爸媽笑的那么開心了。父母平常工作就比較辛苦，每天都沒有什么空閑的時(shí)間，我在家的時(shí)候還要操心我。這次我們一起出去玩，看到他們臉上開心的笑容，我就覺得特別滿足。

兩個(gè)月的`暑假生活過的真的很快，轉(zhuǎn)眼間我就要開始上學(xué)了，不過這兩個(gè)月的時(shí)間，我過的既開心有充實(shí)，學(xué)到我該學(xué)的，玩了我想玩的，還額外增長了我各方面的見識(shí)，這次的暑假生活，我過得很充實(shí)。在之后的新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃一步步腳踏實(shí)地的完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是我在這個(gè)暑假中學(xué)習(xí)到的，不管是做事還是學(xué)習(xí)，都要有計(jì)劃和章程，這樣才更好的做自己的事情，才能將時(shí)間利用好，不會(huì)浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇3

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，由一個(gè)活潑無知的我，成為一個(gè)興趣廣泛，多才多藝，知識(shí)豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學(xué)生。個(gè)性是在三年下學(xué)期，是我收獲最大，體會(huì)最深的一個(gè)學(xué)期。我為班群眾和個(gè)人獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，是我最開心和驕傲的一個(gè)學(xué)期，所以積累了不少的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得：

首先，要給自我定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自我產(chǎn)生厭煩的情緒，這時(shí)能夠把功課分成幾個(gè)部分，把每一部分都限定時(shí)間，這樣不僅僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時(shí)間，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，此刻很快就能完成了。

除了重要的資料以外，上課不必記很詳細(xì)的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率必須不高，并且不能保證課后必須會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作就應(yīng)是把教師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

身體是“學(xué)習(xí)“的基本。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。所以，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎樣能提高學(xué)習(xí)效率呢？

用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的教師，有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。

學(xué)習(xí)過程中有不懂的問題，用心主動(dòng)向教師和同學(xué)們請(qǐng)教，不懂的地方必須要弄懂，才能使自我提高。

每一天有個(gè)好情緒，做事干凈利落，學(xué)習(xí)用心投入，分?jǐn)?shù)自然高。要把自我和群眾結(jié)合起來，和同學(xué)持續(xù)互助聯(lián)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高自我學(xué)習(xí)和潛力。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊。需要使用時(shí)，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

最終，我來做個(gè)總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)務(wù)必講究方法。

2、學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)潛力的體現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)務(wù)必要有條理。

4、每一天都要有好情緒，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。

5、每一天都得鍛煉一小時(shí)，這樣身體才會(huì)好，身體好了，學(xué)習(xí)才會(huì)更好。

總之：世上無難事，只怕有心人。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇4

通過這次第六期的青年大學(xué)習(xí)課堂的介紹，我收獲了許多新的`知識(shí)。比如關(guān)于黃河生態(tài)保護(hù)方面，我了解并學(xué)習(xí)了：黃河流域生態(tài)保護(hù)修復(fù)要堅(jiān)持以濕地為主，注重濕地的作用。要加強(qiáng)黃河流域濕地保護(hù)頂層設(shè)計(jì)，填補(bǔ)濕地保護(hù)空缺。要合理選擇濕地生態(tài)修復(fù)方法，強(qiáng)調(diào)自然恢復(fù)，保障濕地的生態(tài)用水。沼澤以自然恢復(fù)為主，不主張用大規(guī)模工程手段，開展?jié)竦亍吧镦湣被謴?fù)。

采取綜合手段控制黃河水污染，確保飲水安全，已成為目前黃河水資源管理和保護(hù)工作的首要任務(wù)。首先要健全我國和黃河的水法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)體系。國家要對(duì)飲用水水源保護(hù)區(qū)保護(hù)范圍的界定，行政管理職責(zé)與部門工作協(xié)調(diào)，水資源開發(fā)利用原則，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)要求等方面的要求進(jìn)行確定。

此外還了解收獲了許多其他知識(shí)，讓我收獲滿滿。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇5

同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們身邊。

火雖然給我們帶來光明、帶來禮貌，但是火也是最無情的，也會(huì)吞沒一個(gè)個(gè)生命，制造一場場災(zāi)難。

是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救援是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不顧個(gè)人安危、身影忙碌是我們可敬可愛的消防戰(zhàn)士。

幾分鐘后，消防車鳴著警笛飛馳來車停下以后，消防戰(zhàn)士迅速從車上下來。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過去，但是，一陣風(fēng)拂過，火勢又大了起來，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后，最后成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的`努力下，沖向前將水槍對(duì)準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會(huì)兒，就消失的無影無蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄！

在電視里，我又看見，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自己的努力挽救了無數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的！

他們有自己的家庭，有自己的孩子，但是，他們?cè)跒?zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自己寶貴的生命。

水火無情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。因?yàn)橛羞@樣的人，人民生活才這么平安幸福！我們的社會(huì)才這么和諧！我們的祖國才會(huì)更加完美和穩(wěn)定！

俗話說：水火無情，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。

常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇6

我主要從三個(gè)方面向大家匯報(bào)一下年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

一、下一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)和形勢

12月份歷史、地理、政治、信息、通用技術(shù)會(huì)考，將全部結(jié)課，最好一次通過，若不能通過，可以補(bǔ)考，但將沒有老師再教相關(guān)課程，完全需要自學(xué)；明年5月份，其他科目會(huì)考，并基本結(jié)課。之后將開始高三一輪復(fù)習(xí)。下一學(xué)期末，各學(xué)科必修部分將趨于結(jié)束，課程難度和教學(xué)進(jìn)度都會(huì)進(jìn)一步加快，以物理為例，上一學(xué)年，一共開了兩本書，而下一學(xué)年同樣時(shí)間內(nèi)將開完四本書，而且知識(shí)難度還要比之前難些，由于這些原因，高二第一個(gè)學(xué)期，一直以來都是學(xué)生分化最快、分化最嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)期，希望家長也引導(dǎo)孩子重視起來，基礎(chǔ)不好的可以利用假期補(bǔ)一下。

二、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題

1.很多學(xué)生意志品質(zhì)有待提高，自己嬌慣自己，缺乏與困難作斗爭的思想準(zhǔn)備和勇氣，遇困難就退縮、躲避：身體稍微有點(diǎn)不舒服、和同學(xué)鬧別扭、作業(yè)中遇到難題、考試不理想等等，不能正視困難，只想繞開走。總愛抱怨外部環(huán)境，不能正確的反省自己，情緒波動(dòng)大，不能安心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，動(dòng)力不足，恒心不夠，遇到困難不能敢于挑戰(zhàn)，而是用其他事情轉(zhuǎn)移注意力，以致更加不能專注于學(xué)習(xí)，形成惡性循環(huán)。

2.學(xué)習(xí)投入時(shí)間少，學(xué)習(xí)效率有待提高。很多學(xué)生可以很輕易地記住三國殺等桌游的游戲規(guī)則，卻很難記住相關(guān)知識(shí)和規(guī)律，歸根結(jié)底，是只利用課堂時(shí)間，而對(duì)真正有利于鞏固提高的課余時(shí)間投入不夠，不能有效消化知識(shí)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，攻克知識(shí)難點(diǎn)，以致沒能形成清晰地印象，具體應(yīng)用時(shí)混淆不清。部分同學(xué)對(duì)每天的學(xué)習(xí)和三年的學(xué)習(xí)缺少規(guī)劃，以致做事拖拉，浪費(fèi)很多時(shí)間，學(xué)習(xí)效率不高。

3.對(duì)部分學(xué)科不夠重視，各學(xué)科發(fā)展極不平衡。優(yōu)勢科目更愿意多投入時(shí)間，弱勢科目盡量拖延，甚至放棄不做，以至于弱科越來越弱，影響整體成績進(jìn)步。

4.學(xué)習(xí)生活過程中，分心的雜事雜念太多。說和做不能統(tǒng)一，說起來頭頭是道，做起來稀松平常，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。戀愛、游戲、小說、手機(jī)、網(wǎng)游、足球、籃球、人際關(guān)系等諸多影響，占用了學(xué)生大量的課余時(shí)間，甚至個(gè)別學(xué)生會(huì)利用晚上時(shí)間玩游戲看小說，影響休息，第二天上課在課堂上睡覺。

5.課余時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記憶、歸納、總結(jié)、改錯(cuò)、將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化等環(huán)節(jié)做得很不夠，對(duì)學(xué)過的知識(shí)和規(guī)律印象不夠深刻，可與又不能經(jīng)常翻看回憶，使得知識(shí)遺忘太快。

6.訓(xùn)練和考試過程中相關(guān)審題能力、應(yīng)試技巧、應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決問題能力還需進(jìn)一步提高，總分意識(shí)不夠強(qiáng)，得分意識(shí)和能力欠缺，平時(shí)限時(shí)訓(xùn)練沒有每分必爭的意識(shí)，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)不夠，從而在月考當(dāng)中造成很多無謂失分，有些題目不能全盤貫通，也沒有抓部分得分的意識(shí)，不能將實(shí)際能力轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。

7.知識(shí)的消化落實(shí)不夠扎實(shí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成，有抄襲現(xiàn)象。

三、下一步應(yīng)對(duì)措施

1.精心籌劃，加強(qiáng)集體教研，科學(xué)整合教育資源，打造高效課堂，抓住學(xué)生注意力。

2.召開系列主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行信心教育、勵(lì)志教育、學(xué)法指導(dǎo)、答題策略和答題技巧的指導(dǎo)、課余時(shí)間管理的指導(dǎo)、自律自控能力的培養(yǎng)、提高課堂和課后練習(xí)效率的指導(dǎo)。

3.結(jié)合三大步勵(lì)志教育，調(diào)動(dòng)所有學(xué)科老師，對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)行弱科的提高指導(dǎo)，并監(jiān)督其落實(shí)。

4.繼續(xù)推廣學(xué)習(xí)小組，營造比學(xué)趕幫超的'良性競爭氛圍。

5.拓寬家校溝通渠道，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，多管齊下，及時(shí)糾正學(xué)生不良傾向。

6.加強(qiáng)對(duì)作業(yè)、積累本、改錯(cuò)本的使用檢查和建設(shè)指導(dǎo)，利用樓到走廊或教室墻壁展示優(yōu)秀作業(yè)、試卷、改錯(cuò)本、積累本，使學(xué)生掌握科學(xué)方法，減少學(xué)習(xí)過程中的無效勞動(dòng)。

四、對(duì)家長的幾條建議

1.對(duì)孩子學(xué)業(yè)適當(dāng)定目標(biāo)，提要求，家長督促的缺失，是很多孩子逐漸退步的重要原因。

2.適當(dāng)控制生活費(fèi)，關(guān)注孩子實(shí)際消費(fèi)情況，尤其控制在手機(jī)、游戲、閑書上的消費(fèi)。

3.留心觀察孩子的每一點(diǎn)變化，做一名有心的家長。如言談內(nèi)容、穿衣打扮、上課精神狀態(tài)、成績波動(dòng)等，都能從一定程度反應(yīng)孩子的某些狀況。

4.及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)與班主任、任課老師的交流,配合學(xué)校及時(shí)有效做好孩子教育工作，以免教育滯后，孩子泥足深陷、惡性循環(huán)。

5.適當(dāng)關(guān)注孩子的作業(yè)情況。

6.多向孩子表達(dá)您的真實(shí)感受，多些時(shí)間關(guān)心孩子，孩子們最在乎的還是家長的感受，要讓孩子真切地感受到我們的意見，尤其是有利于孩子去培養(yǎng)信心和毅力的意見。

家長朋友們，在正中這個(gè)大熔爐學(xué)習(xí)和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學(xué)習(xí)與生活會(huì)讓自己受用一生，正如一位XX屆畢業(yè)生在給我的短信中說的那樣：“所謂正中精神，其實(shí)就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起，集中在正中人身上，而被我們視為瑰寶的、對(duì)我們一生都適用而且意義重大的精神，正中注定是不滅的神話”。希望大家相信，我們會(huì)秉承正中精神，一如既往地關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，希望廣大家長與我們一起，通力合作，家校攜手，為把每一位孩子都培養(yǎng)為棟梁之才而不懈努力。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇7

通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，教師作為傳承知識(shí)，延續(xù)文明的媒介，其作用和地位已越來越重要。我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。我同時(shí)也深深體會(huì)到，作為教師的要求，尤其是一線教師，除了傳道授業(yè)解惑，還需要充分發(fā)揮教師的先鋒模范作用，以自己的行為影響學(xué)生，用自己的作風(fēng)感染學(xué)生，就是所謂的“學(xué)為人師，行為世范”。

我要當(dāng)一名充滿責(zé)任與愛的教師。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，尊重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)與生活，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當(dāng)做教室。她用自的“愛”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻(xiàn)。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的.引路人。

我要當(dāng)一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好：“活到老，學(xué)到老?！痹谥R(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)實(shí)求真、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

我要當(dāng)一名擁有創(chuàng)新精神的教師。在當(dāng)前課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。

我要當(dāng)一名品德高尚的教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔。

沿著近些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇8

時(shí)間如洪流一般，飛快的流逝著，半學(xué)期的時(shí)光，就在這緊張的學(xué)習(xí)中，悄無聲息地逝去了。

這半學(xué)期來，我又學(xué)到不少知識(shí)。語文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著適合我們的教學(xué)方法；數(shù)學(xué)老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著老師的.更換減少了許多；英語課的內(nèi)容越來越難，學(xué)起來也越來越吃力，雖然還不到無從下手的程度，但卻沒有之前那么輕松了。

自從升入五年級(jí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又增加了不少，令人萬般無奈。觸及到的知識(shí)越來越多，可很多的都是自己前所未聞的深?yuàn)W難懂的，因此我深感到自己對(duì)知識(shí)的欠缺，一點(diǎn)一滴改進(jìn)者自己身上的學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。俗話說：強(qiáng)扭的瓜不甜。老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，沒有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個(gè)道理，我逐漸改變著自身的缺點(diǎn)，對(duì)待問題學(xué)會(huì)了深思遠(yuǎn)慮。

總之，千言萬語歸成一句話：知識(shí)永遠(yuǎn)都是自己的，學(xué)了，別人偷不走；不學(xué)，別人不會(huì)也不能拱手相送。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇9

又是一個(gè)四季在我眼前流逝、進(jìn)入高二的這半學(xué)期來，收獲不少，但是也失去了不少！回想昨天感覺自己還是高一的學(xué)生，回憶高一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)候的自己，還帶著孩子氣進(jìn)入到這個(gè)學(xué)校，開始了我的高中生活，那時(shí)候是那么的高興，經(jīng)歷了一兩年，才知道不是我想的中的那么美好！總感覺有那么一點(diǎn)點(diǎn)失落……

轉(zhuǎn)眼間，自己比以前更懂事了點(diǎn)，這半學(xué)期即將結(jié)束，我又學(xué)到了些什么，上課雖然不是很認(rèn)真，但是每節(jié)課就去聽了，這學(xué)期期末比以前努力了，更要認(rèn)真，總之比以前好多了，大家彼此了解了，這學(xué)期最大的收獲就是和同學(xué)關(guān)系更好了，還有一些無形的，我感覺得到，（讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，努力，讓自己在無形中成長，讓我了解到那種美，那種心痛！可就是這樣的收獲讓我長大了一些，認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)，認(rèn)識(shí)到不要好好珍惜身邊的一切，同學(xué)之間，老師之間，玩耍之間！感覺時(shí)間過得好快好快，這半學(xué)期不知不覺當(dāng)中就要完了，細(xì)細(xì)回想，沒有什么波瀾，每天都重復(fù)著昨天所做的事，唯有不同的是平時(shí)和同學(xué)兄弟伙一起打籃球，那時(shí)候才能放松自己，就那么一個(gè)球給了我極大的快樂！給了我釋放的機(jī)會(huì)，這學(xué)期是我心情最低沉的一學(xué)期！希望這學(xué)期能夠有個(gè)好成績！

學(xué)習(xí)收獲心得 篇10

周六參加了區(qū)教育局組織的現(xiàn)代教育培訓(xùn)后，使我對(duì)電子白板有了更多地了解。

一、電子白板教學(xué)的互動(dòng)性

電子白板最大的一個(gè)特點(diǎn)就是為師生在教學(xué)過程中的互動(dòng)和參與提供了極大的方便。利用交互式電子白板，可以給予教學(xué)內(nèi)容多方位的展示，引發(fā)孩子的積極參與，更好地促進(jìn)孩子與孩子之間，教師與孩子之間的互動(dòng)與協(xié)作，充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

二、電子白板便于記錄保存教學(xué)過程。

交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的'所有細(xì)節(jié)。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。筆記的抄寫過程也發(fā)生了變化，因?yàn)樵诎装迳习l(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過程都可以以最通用的格式被記錄下來，如PPT，HTML格式，這時(shí)記筆記的時(shí)間可用來更多的參與到集體學(xué)習(xí)或交流反饋中。

三、保存課堂原先的優(yōu)勢設(shè)計(jì)

電子白板只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來，在講解的過程中，不能以老師講解演示為主，缺少孩子活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性，與孩子聯(lián)系非常密切。

電子白板對(duì)教師提出了更高的要求，那就是：交互白板提供了新的操作方式，要求教師掌握它特定的操作方法，才能在課堂中應(yīng)用自如。

這次通過學(xué)習(xí)，反思沉淀，總結(jié)悟化，讓我對(duì)白板教學(xué)在課堂中的運(yùn)用更加充滿信心。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)運(yùn)用本次培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)、技能投入到實(shí)際的教學(xué)工作中去，以持之恒的精神、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，把所學(xué)的知識(shí)積極運(yùn)用到實(shí)際中去。古人云：“行者常至，為者常成。”相信成功就是比別人多思考一點(diǎn)點(diǎn)，多行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，多付出一點(diǎn)點(diǎn)，也堅(jiān)信在以后的工作中一定會(huì)有新的突破與進(jìn)步。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇11

高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，一年的學(xué)習(xí)，我的各科成績都有了一定的提升?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方法，主要有以下幾點(diǎn)：

第一，快速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我們剛剛從初中進(jìn)入高中，不管是老師還是同學(xué)都變了，這是一個(gè)全新的，陌生的環(huán)境。很多同學(xué)一時(shí)間不能適應(yīng)新的環(huán)境，甚至變得內(nèi)向，不去接受新同學(xué)，學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)節(jié)不過來，所以成績也漸漸下降，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。其實(shí)，初到一個(gè)新的環(huán)境，或多或少有個(gè)適應(yīng)期，我們應(yīng)用平常心對(duì)待。第一次過群體生活，要處理好舍友之間的關(guān)系，樂于助人的人總是很受歡迎；另外，熟悉學(xué)校的環(huán)境，讓自己產(chǎn)生一種認(rèn)同感，分析并把握老師的授課特點(diǎn)，改進(jìn)下自己原有的學(xué)習(xí)方式，為每天要做得事情分配好時(shí)間，盡快地融入高中生活中。

第二，態(tài)度決定一切。我是一個(gè)交了高費(fèi)進(jìn)入余中的學(xué)生，在中考中是一個(gè)失敗者。我記得當(dāng)時(shí)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)是524分，我當(dāng)時(shí)只考了454分，可以算算我差了多少，進(jìn)校名次是全級(jí)600多名，險(xiǎn)些成為借讀生。可是經(jīng)過一學(xué)年的努力，我的期末考試名次提升到了全年級(jí)第19名，這學(xué)年中還曾闖入全年級(jí)第9名。回想起來，我能取得這么大的進(jìn)步，與“態(tài)度”二字密不可分。初中我可以說是“混”日子，上課不聽，下課后就是瘋玩。等到了中考失敗，家里壓抑的氣氛才讓我明白初中的我真是錯(cuò)了，上了高中之后就端正了態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，改變自己。

如何端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認(rèn)為有兩點(diǎn)。第一是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，第二是付諸行動(dòng)。沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力，人能走多遠(yuǎn)取決于自己找準(zhǔn)的目標(biāo)，只有選準(zhǔn)方向，才能持久穩(wěn)健的走下去，才有望達(dá)到“頂峰”。當(dāng)然，目標(biāo)要根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際，就拿我來說，因?yàn)榧依锘敲炊噱X提供我一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我在心里了狠狠的發(fā)誓要改變自己初中的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。進(jìn)入高中，我就給自己定了個(gè)目標(biāo)“高一上學(xué)期的半期考試在班上前15名，全級(jí)前400名，然后我就按照自己制定的計(jì)劃實(shí)施，一步一步踏實(shí)學(xué)習(xí)、功夫不負(fù)有心人，實(shí)際成績比我想象的高出了太多，我?guī)缀醪桓蚁嘈?，我考了班上第一！所以，我根?jù)這次成績又做出了新目標(biāo)：期末要保持

當(dāng)然，目標(biāo)需要根據(jù)自身實(shí)力來制定，別太低估自己，但也不能好高騖遠(yuǎn)。最重要的一點(diǎn)：制定好目標(biāo)后就要立即行動(dòng)，坐著不動(dòng)是永遠(yuǎn)提不高成績的。要想取得好的成績，想成為天才優(yōu)等生，就不能坐著不動(dòng)，從現(xiàn)在開始，要“站起來，要行動(dòng)，要立即行動(dòng)！”因?yàn)槿〉贸晒Φ年P(guān)鍵就是行動(dòng)！最不完善的行動(dòng)，也比束之高閣的最好計(jì)劃強(qiáng)上百倍。不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)在今天，希望就在現(xiàn)在。立即行動(dòng)！只有立即行動(dòng)，才會(huì)讓我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。只有立即行動(dòng)，才能讓我們超越對(duì)手，超越自己。我還應(yīng)該提醒大家的是，大多數(shù)人總在沒有做這件事之前信誓旦旦，但是把這件事情真正做起來的時(shí)候，往往只有三分鐘熱乎，或者“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。所以，我們要堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)前進(jìn)。

第三，勤讀，苦讀。這一點(diǎn)無需多言，需要我們要有自覺性以及一顆想學(xué)好的心。高一的時(shí)候，下午剩余的時(shí)間我?guī)缀醵荚诮淌一驁D書室里學(xué)習(xí)的。

第四，好的學(xué)習(xí)方法可以使你的`學(xué)習(xí)事半功倍。高中學(xué)習(xí)方法不同，高中更注重的是方法、思維、觀察、動(dòng)手能力。所以高中要掌握正確的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)下來就是：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真有效的聽課，有效的復(fù)習(xí)。

1、課前預(yù)習(xí)：高中課程很緊，科目很多，所以課后的時(shí)間無法滿足你認(rèn)真預(yù)習(xí)每科的知識(shí)，那么你就得選擇性的預(yù)習(xí)。比如，你開始兩天接觸到生物，生物完全聽不懂，你就得在生物上下功夫。當(dāng)然。我的建議是優(yōu)先預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。這兩門在你高中的學(xué)習(xí)中是最能與別人拉開分?jǐn)?shù)的科目。對(duì)了，一本好的資料書也是很重要的，最好在上課之前就去買一本，我認(rèn)為教材解析那些都不錯(cuò)的，但關(guān)鍵看那一本更適合你自己。

2、上課認(rèn)真的聽講：沒有什么時(shí)間比上課那40分鐘更有用，更能掌握知識(shí)，如果上課不聽，下課再去學(xué)的效率會(huì)大大降低。其實(shí)，只要你每節(jié)課都是認(rèn)真聽的，學(xué)習(xí)成績一定不會(huì)差！我送大家一句話：“不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘”。

3、下課有效的復(fù)習(xí)：大家都知道艾賓浩斯曲線記憶圖，上課的知識(shí)需要下課去牢固掌握，反復(fù)練習(xí)才能使知識(shí)運(yùn)用起來更靈活。

經(jīng)過高一學(xué)年的生活，我深深的知道自己的學(xué)習(xí)還有很多欠缺，需要不斷的磨練，在高二高三我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。另外感謝老師領(lǐng)導(dǎo)給我在實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好把握，不斷提升自我，取得更好的成績。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇12

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我們大學(xué)新生活的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了?；厥走@幾個(gè)月的生活，對(duì)于大學(xué)，我有太多的話想說。

走進(jìn)大學(xué)，經(jīng)歷了幾個(gè)月的磨練，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，成長了許多。不僅沒有了初來時(shí)的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。就個(gè)人性格而言，也少了些許幼稚與幻想，多了一些冷靜與思考。于是，我學(xué)著開始重新審視我的人生，認(rèn)真對(duì)待我的生活。

大學(xué)生活，在我看來，并不是人們口中的那樣空虛與無聊。相反，與之前的學(xué)習(xí)生活相比，它充實(shí)和豐富多了。

也許起初的時(shí)候，我也和大多數(shù)同學(xué)一樣，對(duì)剛開始的大學(xué)生活充滿困惑與迷茫。突然間告別了高中那種所謂的用書山題海來填充的“飽滿”生活，在大學(xué)的許多自由支配的時(shí)間里，都顯得有些不知所措。但后來，我學(xué)會(huì)了慢慢調(diào)整自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，合理把握和安排自己的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)給我們每個(gè)人都提供了一個(gè)發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺(tái)。在那里，我們可以按照自己的意志去武裝自己。

我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該有屬于自己的獨(dú)立思考和解決問題的意識(shí)了。我們已經(jīng)不能總在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和對(duì)自主學(xué)習(xí)時(shí)間安排的自主權(quán)。學(xué)習(xí)也不再是為考試而學(xué)習(xí)，大多說是我們自身發(fā)展長遠(yuǎn)需要及內(nèi)心充實(shí)的渴求。充分合理利用課余時(shí)間，發(fā)展自己多方面的興趣。不再局限于書本，拓展和拓寬自己的生活范圍，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在磨練中提高自己。從而，全面提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己的生活充實(shí)且有所收獲。

另外，雖然進(jìn)入了大學(xué)，并不代表我們對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的渴望與追求不再那么強(qiáng)烈了。我始終相信“活到老，學(xué)到老”，一個(gè)鮮活的生命的延續(xù)，是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。每當(dāng)看到那些高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長們?cè)谥苣r(shí)仍孜孜不倦的學(xué)習(xí)時(shí)，心里就會(huì)有一種莫名的激動(dòng)，我覺得他們真的是我們學(xué)習(xí)的榜樣。四年之后，無論我們是考研還是工作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)對(duì)我們無疑都是百利而無一害的'。

還有，步入大學(xué)，也意味著我們距離社會(huì)更進(jìn)一步了。我們要學(xué)著從更高的層次去看待社會(huì)了。多了解社會(huì)動(dòng)態(tài)與發(fā)展形勢，積極調(diào)整自己，為今后能更好的在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是今天下午聽了那些獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)姐學(xué)長們的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)介紹，感觸更深。他們大多數(shù)絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質(zhì)樸的語言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了，而且不僅是那種只是成績好的優(yōu)秀。他們還教我們?nèi)绾巫鋈?，如何?huì)處事。在和他們的言談中，我更加堅(jiān)定了自己努力的方向和決心。

所以，同學(xué)們一起努力吧！我希望四年之后，當(dāng)我們?cè)倩厥走@段歷程時(shí)，都有說不完的激動(dòng)與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責(zé)與懊悔。努力拼搏吧，為自己的大學(xué)生活四年后畫上一個(gè)完整的句號(hào)。

學(xué)習(xí)收獲心得 篇13

教育實(shí)習(xí)既能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我懷著希冀與期盼的心情來到了中學(xué)，開始了我的教育實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)生活是緊張而忙碌的，每天都要早出晚歸。

這兩個(gè)月是我過得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時(shí)光，這段日子里，我終于體會(huì)到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子，我把這近兩個(gè)月的許許多多感受與心得記下來與大家分享。

以下我把總結(jié)分為知識(shí)方面，教師素質(zhì)，全面教育分別論述。

在知識(shí)方面

在知識(shí)方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不再晝夜苦讀；也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從多個(gè)角度看問題。

精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)

精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)，這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識(shí)以及相應(yīng)的技能，技巧，操作，并運(yùn)用自如，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)還很欠缺，就拿理論知識(shí)來說，雖然學(xué)的專業(yè)課程確實(shí)不少，但距離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不但自己涉及的面比較窄，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠。掌握的知識(shí)不夠細(xì)致，扎實(shí)。而實(shí)踐方面了是如此，雖然實(shí)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了許多東西但距離熟練操作也相差很遠(yuǎn)。更何況實(shí)踐中遇到的情況只是實(shí)際情況很微小的一部分，用"滄海一粟"來形容一點(diǎn)都不夸張。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且深化已有的知識(shí)。也只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí)，才能在教學(xué)過程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解，左右逢源的貫通，舉一反三的應(yīng)用，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又掌握了學(xué)習(xí)方法，還發(fā)展了能力。

廣博的科學(xué)文化知識(shí)

我面對(duì)的學(xué)生是正在成長中青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強(qiáng)烈。他們提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導(dǎo)。只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問題也是我前所未聞的。教師要想滿足學(xué)生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)。為此，教師必須廣泛的涉獵個(gè)學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以"終身學(xué)習(xí)"的思想意識(shí)來構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到發(fā)展。

豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)

要想成為一名合格人民教師，還必須具有教育，心理科學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng)，懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹立起科學(xué)教育思想觀念，掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。

在教師素質(zhì)方面

我領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德，教師素質(zhì)方面。"教書育人"決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師素質(zhì)道德方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。作為教師要教書育人并重，這就一定要做到我們的校訓(xùn)"學(xué)高為師，身正為范"。然后根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，把思想品德教育融于學(xué)生的日常生活之中。這一點(diǎn)在班主任工作中體現(xiàn)得特別明顯。

（一）熱愛教育事業(yè)

正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜是艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了，教師真的很累，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了，晚上六點(diǎn)鐘很可能還沒回來，教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自己的選擇，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。

（二）熱愛學(xué)生

熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。教育是知識(shí)的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo)，教育才會(huì)有實(shí)效。因此，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長。在實(shí)習(xí)中我平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不管他學(xué)習(xí)好不好，他的家庭背景如何，我都一視同仁。消除了學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。實(shí)習(xí)剛開始我就對(duì)學(xué)生說，我對(duì)你們都還是陌生的.，你們每個(gè)人在老師心目中都是一樣的，不管你以前表現(xiàn)如何，現(xiàn)在一切可以從頭開始。正因?yàn)樽龅竭@一點(diǎn)，學(xué)生對(duì)我也很尊敬。

（三）以身作則，為人師表

我在實(shí)習(xí)中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊，校微帶了沒有。因?yàn)槲颐靼?，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先作到；要求學(xué)生不做的，自己首先不做。就這樣，我贏得了學(xué)生的尊重與信任，在學(xué)生中樹立起威信。教學(xué)活動(dòng)也收到了實(shí)效。這讓我想起我們溫師院的校訓(xùn)"學(xué)高為師，身正為范"，我正在努力用實(shí)際行動(dòng)去注解她。

三全面的教育能力

能力是個(gè)體順利完成某種活動(dòng)，并直接影響其活動(dòng)效果的基本要素。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識(shí)能力，學(xué)習(xí)能力，交往能力，自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺得，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）課堂教學(xué)能力

學(xué)校以教學(xué)為主，教學(xué)是教師的基本職責(zé)，是教師最主要工作。教師要?jiǎng)偃谓虒W(xué)工作，必須具有分析處理教材，掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法，技術(shù)手段和教學(xué)組織能力；具有了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，愛好，激發(fā)學(xué)生的求知欲，想象力，創(chuàng)造力。課前準(zhǔn)備一定要充分。我往往在早一個(gè)星期就開始查資料，寫教案，然后試講，再修改，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。具有根據(jù)對(duì)象和情境的變化，迅速捕捉教育實(shí)際的應(yīng)變能力。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松愉快的教育環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。

（二）語言表達(dá)，溝通能力

由于語言是教師傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段，所以對(duì)教師的語言表達(dá)能力的要求相對(duì)于其他行業(yè)是比較高的。口頭語言表達(dá)能力準(zhǔn)確規(guī)范，簡潔生動(dòng)，富有邏輯性，感染力和說服力；書面語言表達(dá)觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，書寫工整是對(duì)教師語言表達(dá)能力的起碼要求。除了與學(xué)生很好交流之外，對(duì)其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表現(xiàn)自己的能力。與個(gè)別同學(xué)的語速過快，講話不夠簡潔相比，我在這一點(diǎn)還做得比較好，上課時(shí)語言簡潔，有邏輯性，也能很好地與學(xué)生互動(dòng)交流。

（三）組織管理能力

教師工作經(jīng)常面臨的對(duì)象是班級(jí)集體，學(xué)校集體，而在集體中進(jìn)行共同的活動(dòng)，就需要教師有一定的組織管理能力。我覺得教師的組織管理能力主要表現(xiàn)在：善于制定教育教學(xué)計(jì)劃，組織課堂教學(xué)和課外的文體活動(dòng)；善于把不同個(gè)性的同學(xué)組成一個(gè)良好的班級(jí)體，現(xiàn)在的獨(dú)生子個(gè)性都很強(qiáng)，很多孩子都以自我為中心，缺少與同學(xué)相處的能力；善于把任課教師，團(tuán)隊(duì)組織以及學(xué)生家長，社會(huì)力量調(diào)動(dòng)起來，協(xié)調(diào)一致的教育學(xué)生。在班主任結(jié)婚請(qǐng)假的期間，給了我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，全面考驗(yàn)了我的組織管理能力，這點(diǎn)在學(xué)校擔(dān)任班干部的經(jīng)驗(yàn)也給了我很大的幫助。

（四）教育科研能力

具有科研的意識(shí)和能力，是所有專業(yè)人員的共同特征，因此，擁有教育科研能力也是高質(zhì)量的教育和提高教師職業(yè)專業(yè)化水平的要求。教師的科研大量的是結(jié)合自己的工作實(shí)踐進(jìn)行的，其研究能力具體表現(xiàn)為：不拘泥于教材，有發(fā)現(xiàn)教育過程中存在的問題的敏銳性，解決問題的科學(xué)性和創(chuàng)造性，篩選運(yùn)用教育科研成果，概括和升華自己教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，觀察記錄，積累經(jīng)驗(yàn)，以及合理使用教育科學(xué)研究方法等。這是我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己所比較欠缺的，對(duì)于一些值得研究的教育問題也沒有深入地研究，現(xiàn)在還有一些時(shí)間，我必須要努力在最后的大學(xué)生活中加強(qiáng)自己的科研能力。

綜合上述，在本次教育實(shí)習(xí)的過程中，我的收獲非常大。我謙虛，謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅，認(rèn)真地貫徹"尊重教育的理念"。教育實(shí)習(xí)使我增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力。捷克著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過："教師是太陽底下最光輝的職業(yè)"，我在這兩個(gè)月中與學(xué)生一起生活，學(xué)習(xí)，也體會(huì)到了做為人民教師的樂趣和光榮，這更激勵(lì)著我堅(jiān)定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情，百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中，爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

上臺(tái)分享心得(熱門十四篇)

撰寫個(gè)人的深感體驗(yàn)，可以幫助我們進(jìn)行自我反思和提升自己，那么新手怎么樣才能撰寫一篇好的深感體驗(yàn)?zāi)?？為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯竭盡全力精心準(zhǔn)備了一篇“上臺(tái)分享心得”，希望您能仔細(xì)閱讀并理解以下的內(nèi)容！

上臺(tái)分享心得 篇1

這次喻老師開展了一次我們的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師的活動(dòng)，就是把教學(xué)內(nèi)容分成若干個(gè)部分，然后把學(xué)生分成若干個(gè)小組，由每個(gè)小組負(fù)責(zé)講一部分的內(nèi)容。很榮幸的，我們抽到了第四章的第三小結(jié)的第二部分。所以今天我們就成功的完成了任務(wù)。

其實(shí)為了準(zhǔn)備這次的講課，我們真的花了很多時(shí)間，我們小組我覺得也分工的很成功。首先我們每個(gè)成員都把這節(jié)的內(nèi)容看了很多遍，，直到很熟悉了以后，我們選了一個(gè)時(shí)間段，大家一起分工把那些別人提出的有深度的問題解答出來，然后在網(wǎng)上找一些案例，還有分配一個(gè)人制作課件，各自的演講稿當(dāng)然是負(fù)責(zé)那個(gè)部分的人自己寫了，然后由組長整合一下，交給老師。我們也對(duì)自己要講的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，當(dāng)然要設(shè)計(jì)出自己的風(fēng)格最好了，最后等我們的準(zhǔn)備工作都做好以后，我們還是花了很多時(shí)間在掌握時(shí)間上，因?yàn)閮?nèi)容比較多，要在20分鐘內(nèi)講完，又要有自己的特色還真是比較難的。所以我們花了好多時(shí)間在壓縮要講的內(nèi)容上。

在準(zhǔn)備這次教學(xué)設(shè)計(jì)上，我們遇到的難點(diǎn)之一就是那些有深度的問題其實(shí)還是蠻刁難人的，而且問題又比較多，所以花了我們好多時(shí)間去解答，還有一些問題可能都解答得不是很清楚，不過我們真的盡力了。難點(diǎn)之二就是我剛剛講的時(shí)間把握上，因?yàn)閮?nèi)容實(shí)在太多，而且我們都想擴(kuò)展一下，所以時(shí)間就不是很夠了。而且我們?yōu)榱酥v的更好，我們組決定脫稿講課，這又是一個(gè)難點(diǎn)了，因?yàn)槲覀円阎v的內(nèi)容非常熟悉，在講臺(tái)上比較緊張的情況下才可以頭口而出。

今天我們是第四組上去講的，前三組都是男生，開始他們講的'時(shí)候，我真的很緊張，因?yàn)槲疫@次上臺(tái)講課是我第一次脫稿的情況下，而且時(shí)間又比較緊，總怕自己會(huì)一下子因?yàn)榫o張二說不出什么來，可是當(dāng)輪到我們組的時(shí)候我竟然一點(diǎn)也不緊張了。我是我們組第四個(gè)上臺(tái)講課的，因?yàn)殚_始他們托了挺多時(shí)間的，所以到我的時(shí)候就沒什么時(shí)間了，我上去講的時(shí)候我們組員一直叫我快快結(jié)尾，可是我總覺得那樣內(nèi)容就不完整了，既然我有機(jī)會(huì)上臺(tái)講課我就應(yīng)該好好把握，不是吧。所以我一直頂著沒時(shí)間的壓力，還一邊想著要把我精心準(zhǔn)備的內(nèi)容呈現(xiàn)給大家，最后我還是堅(jiān)持了下來，可能就稍微拖了一點(diǎn)時(shí)間。可是我真的不后悔，就算老師扣我的分我也不后悔。最后是答記者問的時(shí)間了，由老師抽出五名同學(xué)來提問。這個(gè)環(huán)節(jié)我是有點(diǎn)怕的，因?yàn)檫@要靠臨場反應(yīng)能力的，可是我們說好了那個(gè)模塊的問題由哪個(gè)回答，所以我也只能抱著硬拼的心態(tài)接受了，當(dāng)楊露同學(xué)提到我那塊的那個(gè)問題時(shí)，我真的有點(diǎn)蒙了，因?yàn)槲覀兒孟駴]準(zhǔn)備過那個(gè)問題，但是最后我靠著自己的臨場發(fā)揮還是回答出來了，這時(shí)候我真的蠻高興的，原來我也有這樣的臨場應(yīng)變能力。但是我覺得我可以回答出來還有喻老師的功勞的，她一直在那里邊笑邊點(diǎn)頭，讓我有回答下去的勇氣。

最后我們講完的時(shí)候，喻老師也給了我們比較高的評(píng)價(jià)，像脫稿講課啊，把所學(xué)的東西運(yùn)用到教學(xué)里去了啊，與學(xué)生互動(dòng)啊等等等等的。講完了以后我還真有點(diǎn)成就感，得到老師的表揚(yáng)我真的很高興。下次有機(jī)會(huì)的話我還會(huì)更加認(rèn)真的，因?yàn)檫@次我得到了老師的鼓勵(lì)。謝謝老師!

上臺(tái)分享心得 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

今天，我代表本年度的優(yōu)秀管理發(fā)言，在這里，我十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和厚愛，感謝各位同事對(duì)我工作的支持!

在一年的建筑工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷的完善自我，無論在思想上還是業(yè)務(wù)素質(zhì)上，都得到了相應(yīng)的提高，“對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、不怕臟、不怕累、更好的服務(wù)于業(yè)主”是我工作的職責(zé)。所以，我作為x公司的青年員工，更應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)公司的共同目標(biāo)添磚加瓦。

回首瞻望，我們熟知的“鐵人”王進(jìn)喜，憑著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天的干勁，獲得了成功。大家都聽說過奧斯特洛夫斯基的這句話吧，“人的生命只有一次，當(dāng)我離開這個(gè)世界的時(shí)候，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而后悔”他們的青春之火熊熊燃燒，放射出了燦爛的光芒，同時(shí)也激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)。同樣，公司給了我們每一個(gè)人展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們要以建設(shè)新型的、強(qiáng)大的建筑公司為己任。

雖然本年我們的工作得到了大家的認(rèn)可，我榮幸地被評(píng)為本年度“優(yōu)秀管理”的榮譽(yù)稱號(hào)，面對(duì)榮譽(yù)我們不能沾沾自喜，固步自封。明年的目標(biāo)等待著我們大家齊心協(xié)力的去完成，我們要凝心聚力，再接再厲，登高望遠(yuǎn)，再攀高峰，為公司的全面發(fā)展和攀升目標(biāo)而奮斗!

最后，我祝愿在坐的各位工作順利，身體健康，和家幸福!

謝謝大家!

上臺(tái)分享心得 篇3

成功者有什么？成功者有智慧，成功者更有勇氣！勇氣——通往成功的橋梁。

那只是一次普普通通的演講。老師剛剛宣布完下周要評(píng)選班干部，教室瞬間炸開了鍋：“你想當(dāng)組長嗎？”“我想啊，可是太難了?！薄澳阏f演講稿怎么寫??？”大家都嘰嘰喳喳的議論著，我也暗暗發(fā)誓：一定要當(dāng)上班長！可不是嘴上說說就當(dāng)?shù)模€要準(zhǔn)備演講稿呢，于是我回到家，馬不停蹄地搜出了寫演講稿的文章，學(xué)習(xí)、借鑒。就這樣，看看寫寫，終于在星期日的晚上將它打印了出來，足足有兩面之多。我心想：明天就要評(píng)選了，你可一定要當(dāng)上組長呀，不然之前的努力就全部白費(fèi)了。

周一的早上，我早早的來到學(xué)校——只為了復(fù)習(xí)我的演講稿。仿佛等會(huì)上的不是講臺(tái)，而是戰(zhàn)場，而我在擦拭著自己的鋼槍。激動(dòng)的心，顫抖的手，終于要演講了，原本信心十足的我頓時(shí)有些害怕了，因?yàn)槲覐膩頉]當(dāng)著全班的面講過話?？粗先サ耐瑢W(xué)越來越多，而且個(gè)個(gè)講得有聲有色，聲音也很動(dòng)聽，臺(tái)下的同學(xué)也連連鼓掌。不知不覺中，我的后背已經(jīng)被汗水浸濕了，同時(shí)我的'內(nèi)心也十分著急。我能比得過他們嗎？要是講得不好怎么辦，同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑我??？一次又一次的回想，一次又一次內(nèi)心糾結(jié)，臺(tái)上的名額也越來越少，老師重復(fù)著：“還有誰，請(qǐng)站起來。”我又陷入了“著急”的包圍圈內(nèi)：怎么辦？如果不去，以后可能都沒機(jī)會(huì)了，但是如果講不好又會(huì)引來同學(xué)的冷嘲熱諷……這時(shí)，一個(gè)念頭打破了我的思想——不！我要勇敢的去演講！我猛然從座位上站起，朝講臺(tái)走去，同學(xué)都用驚訝的眼神看著我，我開始了演講，漸漸地，我不緊張了，開始全心全意演講。最后，我再成功的當(dāng)上了組長。

“勇氣”果真是通往成功的橋梁。

上臺(tái)分享心得 篇4

xx年12月14日至16日，我有幸參加了“xx省教學(xué)會(huì)中職德育工作專業(yè)委員會(huì)第二次會(huì)員代表大會(huì)暨xx年會(huì)”，與會(huì)期間聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中職學(xué)生德育工作的要求，學(xué)習(xí)了《中等職業(yè)學(xué)校德育課貫徹十八大精神教學(xué)指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)了朱志平主任《德專委xx年工作報(bào)告》，聆聽了會(huì)國十佳中學(xué)班主任、全國德育先進(jìn)個(gè)人劉建波老師的精彩的講座，觀摩了荊州機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校素質(zhì)展示，在會(huì)議的間隙期間在李校長的帶領(lǐng)下，詢問了荊州機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校老師和學(xué)生，了解了他們學(xué)校德育工作情況及工作制度，參觀了荊州機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校的教室、寢室、食堂及實(shí)訓(xùn)大樓。大會(huì)期間，我校李泓校長還被選為xx省德育委員會(huì)理事。

在這短短的三天時(shí)間內(nèi)，收獲頗豐，同時(shí)也引起我極大的震動(dòng)和反思，結(jié)合我校的政教處工作實(shí)際，現(xiàn)有如下感想，匯報(bào)如下，以下均為個(gè)人觀點(diǎn)，如有不當(dāng)之處，謹(jǐn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

一、我校德育工作現(xiàn)狀：

（1）學(xué)生現(xiàn)狀：

由于我校生源情況，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、綜合素質(zhì)也較差、缺少一定家庭教育，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：人生價(jià)值觀、道德觀發(fā)生偏移，沒有一個(gè)正確的人生規(guī)劃，缺乏必要的毅力及意志，情感反復(fù)、自我控制力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，缺乏互助和團(tuán)隊(duì)精神，以自我為中心，法律意識(shí)淡漠，有一部分同學(xué)還有崇尚武力的思想，逆反心理嚴(yán)重、自信心缺失，厭學(xué)、早戀、抽煙等陋習(xí)。

上述這些行為，不僅讓授課老師茫然，更加大了班主任的管理難度，防范、疏堵手段方法雖不斷創(chuàng)新，整天在琢磨學(xué)生的所想所思及應(yīng)采取的對(duì)策，但仍跟不上情勢的發(fā)展，疲于奔命。

但我校學(xué)生也有自己的優(yōu)點(diǎn)，用學(xué)生的一句話就是“我們最大的優(yōu)點(diǎn)就是，我們能知錯(cuò)就改，但我們總不知道自己錯(cuò)了?！薄Ｎ倚W(xué)生雖基礎(chǔ)較差，但智力水平不低，情商很高，承受挫折和打擊能力很強(qiáng)。大部分學(xué)生還是積極向上，有理想，有目標(biāo)，但苦于無法實(shí)現(xiàn)。

（2）科任教師德育工作現(xiàn)狀：在我校德育工作科任老師幾乎沒有參與其中，由于我校沒有集中辦公，科任老師上完課就離開學(xué)校，師生交流很少，學(xué)生不知道老師姓什名誰，也很少有老師能叫出學(xué)生的姓名，特別是成績不突出，也不調(diào)皮學(xué)生的名字，而這個(gè)群體在我校學(xué)生中占有很大的比例。因?yàn)閹熒鷽]有相應(yīng)的了解和溝通，師生情感很弱，導(dǎo)致出現(xiàn)老師只講授課本知識(shí)而不關(guān)心和留意學(xué)生的其它情況，更有甚者對(duì)上課出現(xiàn)的違紀(jì)行為不聞不問，如：睡覺、玩手機(jī)、學(xué)生做小動(dòng)作等等。只要學(xué)生不影響上課就可以了。在課外，就是班主任只要不是本班學(xué)生，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為也不聞不問，更不用說科任老師了。甚至在很多老師的思想里怕管學(xué)生。

（3）在班主任方面，班主任總體來說還是很負(fù)責(zé)任。但還有部分班主任的認(rèn)識(shí)不足，雖然天天在抓，但由于自身理論知識(shí)的缺乏，德育工作缺少系統(tǒng)的教育，不能形成長期有效工作機(jī)制。以至于形成班上有什么問題就去解決什么問題，出現(xiàn)了頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象。在很多學(xué)?；蛘烫幗M織的活動(dòng)中，班主任的認(rèn)識(shí)也不到位，只是一時(shí)的應(yīng)付了事，沒有一個(gè)長期的管理目標(biāo)。更在甚者，對(duì)學(xué)校的舉措不支持，且在思想上有抵觸情緒。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教師對(duì)德育教育的理解。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)德育工作的重要性。

“要成才，先成人?！边@句話在我校德育教育中優(yōu)為重要。如何教育學(xué)生成人是全體教職員工所要面對(duì)的課題，也是我校急侍解決的問題。對(duì)于科任老師，首先要熟悉學(xué)校德育工作對(duì)學(xué)生的要求，在教學(xué)中規(guī)范學(xué)生的行為，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象和不正確的行為要及時(shí)糾正，要在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中利用有限的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育方面的教育。對(duì)于班主任，制定德育的短期規(guī)劃和長期規(guī)劃，第一年以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自信心以樹立遠(yuǎn)大的理想。以我個(gè)人當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，初中來我校的學(xué)生，若班主任認(rèn)真的抓好前三個(gè)月，學(xué)生的行為習(xí)慣就能得到很好糾正，這對(duì)在以后的班級(jí)管理很有幫助。第二年灌輸理想理想教育，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣教育。在我校的班主任教育中存在著這樣一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為班主任就是抓衛(wèi)生、紀(jì)律，其實(shí)不然，學(xué)生到學(xué)校就是學(xué)習(xí)，若學(xué)生來學(xué)校沒有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，紀(jì)律、衛(wèi)生也無從抓起。

（2）學(xué)高為師，身正為范。

“教師個(gè)人范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。教師的勞動(dòng)具有示范性的特點(diǎn)。人們常說：“榜樣的力量是無窮的，身教重于言教”、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，都是說明教師必須以身作則，為人師表。教師的人格、言行等是一種最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段。因此教師要求學(xué)生必須做到的，自己首先必須不折不扣地做到，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范。

三、全員參與，全方位、全時(shí)段加強(qiáng)監(jiān)管。

（1）領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制

學(xué)生常說“干部帶頭，學(xué)生加油”，對(duì)于老師何嘗不是，在平時(shí)的閑談中，有很多的老師都說，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)津貼比班主任的多，但做的事不一定比班主任的多，憑什么？雖然這些言語存在著不合理性，但也能反映出老師的心態(tài)。既然是校領(lǐng)導(dǎo)干部就要在思想上，工作態(tài)度上應(yīng)比一般老師要高，要端正。學(xué)校的主體是學(xué)生，那么領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)在學(xué)生工作上做出表率。若是領(lǐng)導(dǎo)干部齊抓共管，我個(gè)人相信沒有那個(gè)教師不管或不敢管。

我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于現(xiàn)行的領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度，可以一人負(fù)責(zé)一個(gè)班，從早操到晚寢，以抽查或督促的形式直接督促班主任的工作情況，對(duì)班級(jí)工作中不到位或是做的不好的地方直接批評(píng)指正，對(duì)于蹲點(diǎn)班級(jí)在全校的排名占位情況及時(shí)在學(xué)校進(jìn)行通報(bào)，以調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性。

（2）班主任主要負(fù)責(zé)制

德育工作的主要負(fù)責(zé)人當(dāng)然是班主任，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的德育教育全面負(fù)責(zé)。從早晨的第一首音樂響起到熄燈鈴期間，甚至在離校后的所有時(shí)間，寢室、教室、食堂、校園的每一個(gè)角落，對(duì)學(xué)生的行為、思想、康健、理想等負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

對(duì)于現(xiàn)行的班主任制度在管理上，在經(jīng)濟(jì)杠桿上相對(duì)完善。班主任的工作非常繁鎖，任務(wù)重、壓力大、工作時(shí)限長，導(dǎo)致有很多的班主任有不少的怨言，而經(jīng)濟(jì)處罰也只能打消班主任的工作積極性，還有人認(rèn)為幾十塊錢的事，沒什么大不了的。這又造成沒人愿意當(dāng)班主任，在學(xué)期開始時(shí)政教處總在為找誰當(dāng)班主任而苦惱。

我個(gè)人認(rèn)為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參與到班主任的管理中，每月對(duì)全校排名占位后三名的班級(jí)的班主任，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出面找其談話，與其共同分析班級(jí)所存在的問題，找出對(duì)策和應(yīng)對(duì)的辦法，以調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

（3）科任教師協(xié)同管理

對(duì)于班級(jí)的科任老師要對(duì)本堂課的紀(jì)律負(fù)有全部責(zé)任，及時(shí)和班主任保持溝通。課外科任老師應(yīng)主動(dòng)和學(xué)生加強(qiáng)了解，溝通情感。學(xué)?？山o每個(gè)老師定任務(wù)，定目標(biāo)，要完成幾個(gè)學(xué)生違紀(jì)記載，完成幾個(gè)學(xué)生的談話。讓全校的每個(gè)老師參與到學(xué)生的管理工作當(dāng)中。

四、進(jìn)一步完善和加強(qiáng)我校的活動(dòng)載體。

（1）加強(qiáng)早操制度，體現(xiàn)細(xì)節(jié)育人。

“一天之計(jì)在于晨”早操是一天的開始，各班學(xué)生到操場集中后，班主任整隊(duì)、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，還要對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查，是否有學(xué)生沒穿校服，校服是否沒拉上，學(xué)生是否佩戴手飾等。在跑操的過程中注意步伐聲是否統(tǒng)一，口號(hào)是否響亮等。早操后在值班校長和蹲班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對(duì)寢室和教室進(jìn)行巡查。

（2）加快“五星級(jí)寢、教室”“五星級(jí)食堂”的創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

“五星級(jí)寢、教室”的評(píng)比活動(dòng)從今年年初就開始啟動(dòng)，到現(xiàn)在雖有所成果但還不到到標(biāo)準(zhǔn)，還有很多的工作需要去做，去完善。主要原因，一是我的工作力度不夠，雖平時(shí)做了很多工作，但工作抓的都是些表面問題，且自身的認(rèn)識(shí)沒有上檔次，上層次。二是班主任的認(rèn)識(shí)不足，力度不到位，應(yīng)付了事。在我校工作中發(fā)現(xiàn)布置的工作和任務(wù)都很難落實(shí)到實(shí)處。三是學(xué)生的行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，以至于工作沒有連續(xù)性。在今后的工作中我會(huì)提高認(rèn)識(shí)，豐富活動(dòng)措施，加強(qiáng)督促，把工作做到更好。

“五星級(jí)食堂”要給學(xué)生提供衛(wèi)生，可口，實(shí)惠的飲食，留得住學(xué)生的口才能留得住學(xué)生的心，才能留住學(xué)生的人。

（3）落實(shí)“非常五分鐘”實(shí)現(xiàn)思想育人。

“非常五分鐘”是我校德育工作的亮點(diǎn)，也收到了很好的效果。但現(xiàn)行的“非常五分鐘”均是由班主任負(fù)責(zé)，我想每天要班主任個(gè)人去完成，很難做到富有成效，且有很多的班主任也沒有這么多相關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)和精力。所以就存在有些班級(jí)流于形式，疲于應(yīng)付。個(gè)人認(rèn)為，“非常五分鐘”也可以讓科任老師負(fù)責(zé)一到兩次，讓每個(gè)老師都能在班上去展示自己除教學(xué)以外一專長，更能加強(qiáng)學(xué)生和老師的交流，以便在常規(guī)教學(xué)中更好的完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校也可以配備專業(yè)的德育課教師，加強(qiáng)學(xué)生的心理、思想、理想教育，提高德育課的地位。加強(qiáng)班主任理論知識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)班主任對(duì)班會(huì)課認(rèn)識(shí)，政教處可以組織班會(huì)課比賽，以便于讓班主任相互交流和學(xué)習(xí)，有利于學(xué)校德育工作的開展。

（4）完善“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”實(shí)現(xiàn)內(nèi)在育人。

“校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”能使學(xué)生參與管理，在管理中成長和認(rèn)識(shí)自我，但還有班主任的認(rèn)識(shí)跟不上，認(rèn)為是無用的。再者，對(duì)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的班級(jí)的學(xué)生還是缺少相應(yīng)的監(jiān)管。負(fù)責(zé)的班主任能自覺監(jiān)管，但有些班級(jí)還是無法自治。這就要求政教處及值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

德育工作不是一兩天可以抓好，需要我校的全體教職員工共同努力，需要一個(gè)長期過程。但我相信，只要齊抓共管，我校的德育工作定會(huì)上臺(tái)階。

上臺(tái)分享心得 篇5

不知不覺又到了年底，我們公司從青澀走向成熟，從羊腸小道邁進(jìn)了廣闊大路，這多年的風(fēng)雨同舟多年的滄桑經(jīng)歷使我們的公司變得強(qiáng)大健碩。

公司的崛起離不開一同攜手開創(chuàng)的老員工，老前輩們。是他們用雙手刨開了這片土地，為這顆懵懂的幼芽埋下了一線生機(jī)，并不斷澆灌，不斷施肥，夜以繼日的守護(hù)其左右。十年了，他們的雙手已經(jīng)不再靈敏，他們的腳步也不再穩(wěn)健，他們將自己的青春和辛勞奉獻(xiàn)給了這顆希望的幼苗。在他們的精心呵護(hù)下，這顆種子已經(jīng)從稚嫩的小樹苗長成為一顆蒼天大樹了。如今樹蔭成林郁郁蔥蔥，在這按遼闊的土地上有了自己的一席之地。

大樹知道，自己的身體里流淌著他們的熱血，他們的汗水，大樹知道，他們已經(jīng)老了，是他們用青春換來自己朝氣蓬勃的生命，大樹知道，知恩圖報(bào)。

大樹愿意用枝葉遮擋烈日的驕曬，為他們換來一絲春意秋涼，大樹愿意用身軀遮擋寒風(fēng)暴雪，為他們抗拒嚴(yán)寒霜凍，大樹愿意用剩下的時(shí)光，陪他們走過所有的春曉秋冬。

上臺(tái)分享心得 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們：

大家晚上好!春花含笑意，爆竹增歡聲，在這樣的一個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們匯聚在此，共同慶祝20__年新一年度的到來，值此佳節(jié)之際，我代表__公司，向全體員工和一直支持我們的新老朋友們，致以新年的問候和祝福，祝愿大家在新的一年里，身體健康，工作順利，萬事如意!

20__，我們走過了坎坷，走過了荊棘；20__，我們體驗(yàn)嚴(yán)冬暖夏，春暖花開。在這不平凡的20__年里，公司有你們才走過了風(fēng)雨，經(jīng)歷了彩虹，見證了陽光!廣大職工對(duì)公司的支持和信任，讓公司在這一年里戰(zhàn)勝了困難，收獲了豐碩成果!

在過去的20__年，作為公司的飛躍階段，我們面臨著很大困難，外部市場的激烈競爭，內(nèi)部質(zhì)量技術(shù)攻關(guān)問題，給我們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫Γ俏覀兯械膯T工能夠緊緊的抱在一起，堅(jiān)持我們自己的理想及信念，用我們的堅(jiān)強(qiáng)毅力，和不怕苦，不服輸?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，在各部門緊密協(xié)調(diào)配合下，還是取得了一個(gè)豐收的20__!

我們超額完成了生產(chǎn)年度計(jì)劃，為公司打開了市場大門，這就是我們的勝利，我為全體員工感到自豪，并向所有支持和配合我們的供應(yīng)商、經(jīng)銷商、代理商朋友們致以最崇高的敬意!

新的一年，競爭與發(fā)展同在。我們將以“追求、持續(xù)、改進(jìn)”的企業(yè)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“綠色新能源”的企業(yè)宗旨，為實(shí)現(xiàn)“弘揚(yáng)環(huán)保理念，助力健康生活”的企業(yè)使命而不懈努力，力求實(shí)現(xiàn)“__行業(yè)的領(lǐng)跑者”的企業(yè)愿景。為廣大客戶提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和更高效的服務(wù)!

20__新年，新氣象，還有一個(gè)新的征程。我們的未來是光明的，是可喜的?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。年，敲起了戰(zhàn)鼓;春，吹響了號(hào)角!我們把愿望寫在今天，聽事業(yè)的號(hào)角響起，一起在明天的跑道上沖刺!不管汗，流多少，也不怕血，灑許多，我們?cè)诮裉煦懣滔氯松睦硐?，企業(yè)夢(mèng)想并為此奮斗到底!最后，凱歌高奏辭舊歲，豪情滿懷迎虎年!

再次祝愿全體員工及家人新年快樂，萬事如意!

上臺(tái)分享心得 篇7

能上能下是智慧

人生就像觀潮，有潮起就有潮落，上坡下坡都要走好。

南懷瑾說：人在上臺(tái)與下臺(tái)之間，盡管修養(yǎng)很好，而真能做到淡泊的并不多。一旦發(fā)現(xiàn)了好的位置，看看他那個(gè)神氣，馬上不同了。當(dāng)然，人逢喜事精神爽，這也是人情之常，在所難免。如果上臺(tái)了，還是本色，并沒有因此而高興，這的確是種難得的修養(yǎng)。下臺(tái)時(shí)，朋友安慰他：這樣好，可以休息休息。他口中回答：是呀！我求之不得！但這不一定是真心話。

事實(shí)上一個(gè)普通人并不容易做到安于下臺(tái)的程度。所以唐人的詩說：逢人都說休官好，林下何曾見一人？其實(shí)，上臺(tái)終有下臺(tái)時(shí)。爬山的朋友都知道，爬上去時(shí)固然很難，下山的時(shí)候更危險(xiǎn)。因?yàn)橄蛏吓篮苜M(fèi)力很痛苦，一定會(huì)小心。走下坡的時(shí)候，就滿不在乎了，但往往在這時(shí)出毛病。

時(shí)代不需要你的時(shí)候，你能不怨天，不尤人，默默無聞地活下去，這也做不到。一個(gè)人總有自己的牢騷，尤其知識(shí)分子們總認(rèn)為：當(dāng)今天下，舍我其誰？假使讓我出來，比諸葛亮還高明。所以沒有完全認(rèn)識(shí)自己，隱退是很難的。因此孔子對(duì)自己得意的弟子顏回說：只有你我兩人才做得到。

大師智慧活學(xué)活用

南懷瑾常說，功成則身退。他這一生，每次均在仕途最高峰時(shí)選擇了退隱。

二十歲的時(shí)候，他在川、滇邊境任大、小涼山墾殖公司經(jīng)理，并組織自衛(wèi)團(tuán)，擔(dān)任總指揮。他一個(gè)人獨(dú)自去說服當(dāng)?shù)負(fù)碛腥Ф嗳说耐练?，收編為他的地方團(tuán)隊(duì)，使隊(duì)伍人數(shù)達(dá)三萬多人。在完成自衛(wèi)隊(duì)的建立后，他認(rèn)為自己可以功成身退了，于是就一個(gè)人帶著兩個(gè)衛(wèi)士離開了總指揮的位子，去成都中央軍校擔(dān)任教職。

他在成都中央軍官學(xué)校，擔(dān)任政治指導(dǎo)員，同時(shí)教授政治學(xué)，并在中央軍校政治研究班第十期畢業(yè)。就在中央軍校任教期間，他發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際上是在破壞教育，而不是在建設(shè)教育，而且人人都想做領(lǐng)袖。所以他在中央軍校任教兩年后就辭去教職，隨袁煥仙先生在成都成立維摩精舍并成為其開山首座弟子。

南懷瑾先生一生中的這兩次退隱，如果換成普通人，恐怕很難做到。他們會(huì)這樣想：我風(fēng)華正茂，底下又有那么多的人手，權(quán)力也有那么大，我當(dāng)然不能隱退了。再說了，土匪隊(duì)伍是我收編的，我不去做司令，誰有資格去做呢？另外，如果我想走，想退隱，旁邊的人一定說，他們還需要我的領(lǐng)導(dǎo)。他們這么說也對(duì)，這里少了我怎么能行？這是多少人退不了、也隱不成的原因。南懷瑾先生的高明之處，就在于說退就退，說隱就隱，不留戀功名與官位。

提到進(jìn)退，好像大都針對(duì)有官位與地位的人。其實(shí)，普通人也會(huì)涉及類似的命題。比如說，退休、降職、讓賢等等。對(duì)曾經(jīng)攀上事業(yè)高峰的人而言，恐怕再也沒有什么比從絢爛中迅速隱沒更讓人難以忍受了，這時(shí)，尤其需要深諳進(jìn)退的處世智慧與哲學(xué)。

不要把隱退看成失敗

很多人把隱退當(dāng)成失敗。由于他們已習(xí)慣于享受歡呼與掌聲，一旦從高空中掉落下來，就像是藝人失掉了舞臺(tái)，將軍失掉了戰(zhàn)場，往往難以一時(shí)適應(yīng)，而陷于絕望的谷底。

隱退其實(shí)是有好處的。唯有離開自己當(dāng)主角的舞臺(tái)，才能防止自我膨脹。雖然，失去掌聲令人惋惜，但往好的一面看，隱退就是在進(jìn)行深層學(xué)習(xí)，一方面挖掘自己的潛能，一方面重新上發(fā)條，平衡日后的生活。當(dāng)你志得意滿的時(shí)候，是很難想像沒有掌聲的日子。但如果你要一輩子獲得持久的掌聲，就要懂得享受隱退。

事實(shí)上，隱退不等于放棄，它很可能只是轉(zhuǎn)移陣地，或者是為了下一場戰(zhàn)役儲(chǔ)備新的能量。但是，很多人認(rèn)不清這點(diǎn)，反而一直緬懷著過去的光榮，始終難以忘情我曾經(jīng)如何、如何，不甘于從此做個(gè)默默無聞的無名小卒。

不要認(rèn)為自己很重要

要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，千萬不要把自己看得太重，也不要輕視自己。這個(gè)世界上，每個(gè)人都很重要，但是離了誰地球都照樣會(huì)轉(zhuǎn)。所以，一個(gè)人可以自信，但不要自大；可以狂放，但決不能狂妄。那么，不論是無可奈何花落去，還是似曾相識(shí)燕歸來；不論是游子回歸，還是飛鳥離巢，你都可以做到，來就大大方方地來，不妨躊躇滿志，喝令三山五岳開道；走就痛痛快快地走，盡可能灑脫自如，揮一揮衣袖，不帶走一絲云彩。

人生就像爬山一樣，要么往上走，要么往下走。我們不能希望總是走上坡路，有時(shí)候，走下坡路也是每個(gè)人必然的經(jīng)歷爬到了山頂上，只有下坡路可走。怎么辦呢？不妨坦然地走下來，再去爬另一座山峰，這才是積極的人生態(tài)度。

上臺(tái)分享心得 篇8

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅美麗的圖卷，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花，花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土，饋贈(zèng)泥土對(duì)它的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的世界；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌玫纳恼嬷B！

感謝公司，給了我一次生命的輝煌。

感謝老板，讓我在充實(shí)的歷練中，從幼稚走向成熟。

感謝榮超的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的一次次指引，讓我找到了人生的坐標(biāo)和前進(jìn)的方向！

感謝同事，給了我友誼，讓我在生命的旅程中不再孤獨(dú)。

感謝對(duì)手，是你們，讓我不斷完善自己，不斷朝前進(jìn)步

感恩的心，感謝有您！感謝生命中所有給予我們關(guān)愛的人！

在黑夜中，潔白幕布的影院里，看舞臺(tái)上的自己，看自己一次次定格的痕跡，重播著過去的十年，細(xì)品自己現(xiàn)在的角色，重新調(diào)整、設(shè)計(jì)自己的未來。我想說，我的每一步成長都離不開你們的溫暖臂彎。

上臺(tái)分享心得 篇9

我是一名入職不久的新員工，雖說是新員工，但在超市已經(jīng)有將近xx個(gè)月的工作時(shí)間了。轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)到年底了，在這xx個(gè)月的時(shí)間里，我有歡喜，也有過失落。自己不但學(xué)得了很多專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了人與人之間的交往，這對(duì)自己來說是十分寶貴的。同時(shí)也是自己取得的巨大進(jìn)步。下面就是本人的工作總結(jié)：也許超市工作對(duì)大家來說，都覺得是一件很簡單的事情。營業(yè)員只負(fù)責(zé)銷售，其他員工各司其職，不會(huì)有什么難的。我以前也是這么認(rèn)為的，可是現(xiàn)在看來，等我自己成為一名超市員工的時(shí)候，我才感覺到其中很多的困難，并不是想象中那么簡單，我想說，其實(shí)做什么工作都會(huì)遇到困難，沒有一項(xiàng)工作是簡單易做的，只有努力才能夠做好！

通過近xx個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)，超市的工作我也可以應(yīng)付自如了，或許這些話有些自滿，但當(dāng)有狀況發(fā)生時(shí)，組里的人都會(huì)向我伸出援助之手的。這是我心中不經(jīng)萬分感動(dòng)。這這x個(gè)月的時(shí)間里，自己一直保持著工作室的熱情，心態(tài)也是一平和為主。我深深的知道，作為一名超市的工作人員，堅(jiān)決不可以把個(gè)人的情緒帶到工作中來。顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，這是我們工作的宗旨，所以我們要以會(huì)心的微笑去接待每一個(gè)顧客，縱然顧客有事無理取鬧，我們也要做到沉著冷靜，保持好自己的心態(tài)，盡量避免與顧客之間發(fā)生矛盾。

雖然自己做銷售工作時(shí)間不是太長，自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平還待提高，到自己覺得只要用心去做，努力去學(xué)習(xí)，就能夠克服困難。我們要樹立良好的形象，因?yàn)槲覀儾粌H僅代表著我們自身，更代表著超市的形象。在工作期間我們要積極的想老員工請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，能夠踏實(shí)認(rèn)真的做好這份屬于我們自己的工作。這是超市的需要更是自己工作的需要。針對(duì)自己在工作遇到的問題，探討自己的心得和體會(huì)，也算對(duì)自己的一個(gè)總結(jié)吧。

在這段工作期間，自己感覺到還有很大的不足，對(duì)于自己的業(yè)務(wù)水平和技能還有待提高，這樣才能在方便顧客的同時(shí)也方便我們自己的工作，是我們的工作效率有所提高。當(dāng)然自己覺得對(duì)顧客的服務(wù)才是最重要的，作為服務(wù)行業(yè)的一員，我們能做的就是服務(wù)顧客，讓胡克滿意而歸。這就要求我們自身具備良好的個(gè)人素質(zhì)，做到熱情耐心的接待好每一個(gè)顧客，不要在工作中中將自己的小情緒帶進(jìn)來，這樣會(huì)讓你在工作中出現(xiàn)許多不必要的麻煩，為了防止自己與顧客之間產(chǎn)生矛盾，我們必須要保持好自己的心態(tài)。

在工作之余，自己還應(yīng)該多學(xué)習(xí)關(guān)于商品和財(cái)會(huì)方面的專業(yè)知識(shí)，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的進(jìn)步，才能立足于如今如此競爭激烈的社會(huì)之中，這也是我們?yōu)樽约核龅臏?zhǔn)備，只有做好這些，有足夠的資本，才能這這份崗位中脫穎而出，要知道在一份平凡的工作中作出不平凡的成績，這并不是一件易事。時(shí)光飛逝，雖然自己在這份崗位中之工作了短短x個(gè)月時(shí)間，但給自己的的感受卻很深，無路實(shí)在自己做人方面，還是在自己的工作當(dāng)中都給了自己很大的幫助，在今后的工作當(dāng)中自己應(yīng)該多學(xué)習(xí)多進(jìn)步，做好做精自己的工作。為了美好的明天，我們努力吧。

上臺(tái)分享心得 篇10

每個(gè)人都有自己的生活目標(biāo)和命運(yùn)轉(zhuǎn)折，企業(yè)也是如此。從20xx年到20xx年這十年間，我從懵懂的大學(xué)生，到成家立業(yè)、結(jié)婚生子，我一天天成熟，身上的責(zé)任一分分加重；我的工作崗位從技術(shù)到市場，從市場到行政，最后專注于經(jīng)營分析，我一天天在挑戰(zhàn)自己，一年年在變革中成長；這十年間的企業(yè)，每一年都展現(xiàn)出一幅新的面貌，從狠抓服務(wù)、企業(yè)轉(zhuǎn)型、重組上市到3g牌照發(fā)放、全業(yè)務(wù)運(yùn)營。

十年，我是改革的見證者，也是改革的受益者。在企業(yè)變革中，我們實(shí)現(xiàn)生活的“小目標(biāo)”的同時(shí)，還要有一種“大視野”，“大視野”就是要顧全大局，不錙銖必較，不怨天尤人，不低沉沮喪，堅(jiān)定的相信我們的企業(yè)一定能夠做的最好，相信我們的努力一定不會(huì)徒勞，相信我們就是企業(yè)的成長動(dòng)力。現(xiàn)在北京聯(lián)通處于關(guān)鍵的全業(yè)務(wù)經(jīng)營時(shí)期，只要我們同舟共濟(jì)，相信我們的企業(yè)能以破繭化蝶之勢在蛻變中新生，在通信行業(yè)中飛舞著美麗的翅膀，向著更為廣闊的天空去探索、去翱翔！

如果說醫(yī)院是一個(gè)生與死較量的戰(zhàn)場，那么急診科就是這個(gè)戰(zhàn)場最激烈的前沿，急診科的醫(yī)生和護(hù)士就是那些沖鋒陷陣的勇士。急診科永遠(yuǎn)是喧囂的，醫(yī)生和護(hù)士們的步履永遠(yuǎn)是匆忙的，他們不論多么的勞累和疲倦，始終憑借著高尚的醫(yī)德和醫(yī)術(shù)，憑借對(duì)本職工作滿腔的熱忱，憑借著對(duì)生命無限的敬畏和尊重，他們每天不分白日黑夜?fàn)幏謯Z秒地戰(zhàn)斗著，親眼見證著一個(gè)個(gè)人健康微笑地離開，一個(gè)個(gè)人永遠(yuǎn)安靜地閉上了雙眼……

在急診科工作了十年，這十年把自己生命之中最繁華的青春歲月，最壯美的人生時(shí)光都獻(xiàn)給了這個(gè)與死神較量的競技常我們工作的環(huán)境不是醫(yī)院最好的，待遇在醫(yī)院中也是比較一般的，工作中除了承受繁重的搶救任務(wù)，還要承受每天真實(shí)上演的室內(nèi)情景劇——人生的喜怒哀樂，人生的生離死別，帶給心靈上巨大的反差和震動(dòng)，同時(shí)還要承忍著個(gè)人和同事現(xiàn)實(shí)生活中的痛苦和不幸。有許多同事不適應(yīng)這里的環(huán)境，到臨床其它科室工作，也有很多像我一樣的人堅(jiān)定地留了下來。

十年的時(shí)間，在人生的長河中不過是短暫的瞬間，但它帶給我的對(duì)生活對(duì)人生以及對(duì)人性的感悟，可能比一般人一生的認(rèn)識(shí)都要豐富得多，所以在某種意義上講，作為我個(gè)人還是非常喜歡，非常熱愛急診科這個(gè)地方，它讓我有機(jī)會(huì)更深切地體驗(yàn)到人生百般的滋味：現(xiàn)實(shí)生活的殘酷與無奈，人性的崇高與冷漠，生命的美麗與脆弱……

上臺(tái)分享心得 篇11

承蒙大家厚愛，獲得20__年度“優(yōu)秀員工”，能夠給予本人這份殊榮，本人感到很榮幸。心中除了喜悅，但更多的是感動(dòng)。為這種認(rèn)可與接納，覺得我融入到德勤這個(gè)大家庭。我的付出與表現(xiàn)已經(jīng)被最大的認(rèn)可,本人會(huì)更加努力!

雖然本人來集團(tuán)的工作時(shí)間不長，但這是本人發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓本人有機(jī)會(huì)踏入并留在了德勤。

無論是在生活上還是工作中，都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，讓本人覺得這里像個(gè)家，溫暖而親切。因?yàn)樾陆佑|這個(gè)行業(yè)，總難免出差錯(cuò)，在不犯原則性錯(cuò)誤的時(shí)候，總能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的寬容，也從領(lǐng)導(dǎo)的眼神里可以讀到：知錯(cuò)就改就是好孩子!在不責(zé)備的同時(shí)，讓人沒有下次再犯同類錯(cuò)誤的理由。

自20__年進(jìn)集團(tuán)工作至今，本人并沒有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，本人只是盡量做好屬于我崗位上的工作，盡我最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，我的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將我的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但本人的付出得到了公司的認(rèn)可，本人深感無比的榮幸，本人想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達(dá)與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)的務(wù)實(shí)文化和平凡道理。因此，本人認(rèn)為，在德勤，無論你是腳踏實(shí)地的做好了我的工作，還是以優(yōu)秀扎實(shí)的綜合素質(zhì)能力成為公司技術(shù)骨干，都是優(yōu)秀的。

雖然被評(píng)為優(yōu)秀員工，本人深知，本人做得不夠的地方太多太多，尤其是剛剛接處航運(yùn)這個(gè)行業(yè)，有很多的東西，還需要本人去學(xué)習(xí)。本人會(huì)在延續(xù)我踏實(shí)肯干的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策本人不斷進(jìn)步。做的更好。本人深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，本人會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高，為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓本人們攜手為德勤的未來共同努力，使之成為最大、最強(qiáng)的運(yùn)輸企業(yè)。本人們一起努力奮斗!

最后，祝大家工作順心如意,身體健康!

上臺(tái)分享心得 篇12

這次，能被評(píng)為公司年度優(yōu)秀員工榮譽(yù)稱號(hào)，本人感到非常高興與榮幸，感謝公司對(duì)本人的厚愛與信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人的關(guān)愛，感謝同事們對(duì)本人的認(rèn)可。

自進(jìn)公司工作至今，本人并沒有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，在財(cái)務(wù)工作中，本人只是盡量做好我在財(cái)務(wù)的工作，盡我最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，盡量將我的工作爭取一次比一次做得更快更好。在這一年多的工作中，本人經(jīng)常出差在外，雖然有時(shí)候會(huì)覺得有點(diǎn)累，但是只要能順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給本人的任務(wù)，也就覺得值得了。本人想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達(dá)與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)的平凡道理。

這次能被評(píng)為優(yōu)秀員工，本人想這既是公司對(duì)本人工作的肯定，也是對(duì)今后工作做得更好的一種鼓勵(lì)。本人也堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好。德勤的發(fā)展讓本人們成長，本人們的共同努力讓德勤更加輝煌。

過去的榮譽(yù)已成為過去，20x年才是本人們奮發(fā)圖強(qiáng)的一年，本人們面臨的新的形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進(jìn)，本人將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作業(yè)務(wù)水平，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實(shí)，樹立德勤人的良好形象。

上臺(tái)分享心得 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好!

今天我有幸作為公司先進(jìn)員工代表上臺(tái)發(fā)言，與各位同事一起分享20xx年度的工作成績，我感到非常的榮幸和高興。20xx年，我們大家在工作中都取得了一定的成績，這不但得益于我們公司各位同事的支持與默契配合，更得益于公司優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)氛圍和全新的管理理念對(duì)我們的熏陶。在這里，我謹(jǐn)代表全體先進(jìn)員工真誠地向各位果斷決策的領(lǐng)導(dǎo)及各位為公司勤勉服務(wù)的同事致以深深的敬意。

眾所周知，20xx年對(duì)于我們有著重要的意義，作為一名公司員工，在具體的工作崗位上親眼目睹了公司在一年來的巨大變化，并從內(nèi)心深處為公司的快速發(fā)展而驕傲。在這一年中，公司進(jìn)行了各方面的完善與調(diào)整改制，正是順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展需求。這一切都向社會(huì)、向市場證明了我公司的優(yōu)良的管理水平和前瞻性決策能力。

有容乃大，無滯則華。要在激烈的行業(yè)競爭中占有一席之地，就必須隨時(shí)保持一種超前的管理和競爭狀態(tài)。之所以公司一直在發(fā)展壯大，就是因?yàn)檎w的戰(zhàn)略目標(biāo)比市場快一拍，而作為員工至少應(yīng)該跟上公司的決策，隨之提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。今天，我公司上下濟(jì)濟(jì)一堂，其樂溶溶，共同分享著這兩年來成功的喜悅，共同體味著新年新景的快樂。在我們的心里，“敬業(yè)，誠信，進(jìn)取，創(chuàng)造”成為唯一的信念，“無私奉獻(xiàn)，穩(wěn)健務(wù)實(shí)，追求完美”是唯一的目標(biāo)，“勤勉盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)”更應(yīng)在我們的每一件工作當(dāng)中得

到具體落實(shí)。古人云：上下同欲者勝。展望新年，公司上上下下同心同德，心往一處想，勁往一處使，我們有理由相信，思豐有我們更強(qiáng)大，我們因?yàn)樗钾S更驕傲。

謝謝大家!

上臺(tái)分享心得 篇14

尊敬的各位來賓、各位朋友：

大家晚上好!今天，站在這里，燈光閃亮，人聲鼎沸，人人喜氣洋洋，處處歡聲笑語，這是我們xx公司辭舊迎新的新年盛會(huì)。值此喜慶時(shí)刻，我代表公司經(jīng)理班子、經(jīng)營班子、以及全體職工，對(duì)各位來賓百忙中蒞臨本次年會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向多年來一貫支持幫助xx公司的廣大同仁，以及新加盟的各屆朋友致以崇高的.敬意!回顧20xx年，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，企業(yè)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。我們以市場需求為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以質(zhì)量安全為抓手，全面推進(jìn)各項(xiàng)建筑業(yè)務(wù)。某某等工程順利完成并交付。某某二標(biāo)段工程、AA小區(qū)幼兒園即將交付完成。此外，尚有xx派出所營房、xx鎮(zhèn)第一、第二幼兒園、創(chuàng)業(yè)大廈、公交站、政府食堂等工程正在緊鑼密鼓建設(shè)中。在參與投標(biāo)中，我公司中標(biāo)率達(dá)65%，遠(yuǎn)超業(yè)內(nèi)平均水平。在工程質(zhì)量上，我們先后榮獲結(jié)構(gòu)某莫杯5項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)、xx市建設(shè)工程“某杯”獎(jiǎng)2項(xiàng)。截止目前，公司結(jié)算收入額為5.3億元，上繳利稅1770萬元，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)效果。

豐收的時(shí)刻，不忘過去辛勤灑下的汗水，慶功的當(dāng)下，我們放眼明天的美景!公司能夠取得這樣的成就，與大家的努力和支持是分不開的。因此，在這里，我向全體員工表示最誠摯的感謝!感謝你們!用辛勤的汗水，鑄就了公司靚麗的風(fēng)采!同時(shí)我向各位心手相牽的合作伙伴、關(guān)心關(guān)照我們的社會(huì)各界，與默默奉獻(xiàn)、支持期待我們的家人們表示衷心感謝，希望我們同心協(xié)力、同行大運(yùn)、共贏未來!今夜把酒慶功，明朝征戰(zhàn)沙場，我預(yù)祝大家新的一年事業(yè)更上一層樓，也祝我們某某公司新的一年再創(chuàng)輝煌!

最后，讓我們共同舉杯，同飲慶功美酒，祝愿各位新年快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意!

車間實(shí)習(xí)心得分享十三篇

讓我們一起欣賞幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“車間實(shí)習(xí)心得”。當(dāng)我們從生活中得到新的感觸，我們就應(yīng)該動(dòng)筆去寫一份心得體會(huì)。寫心得體會(huì)需要全面地考慮自己的實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)。為了方便日后瀏覽請(qǐng)將本篇文章保存！

車間實(shí)習(xí)心得【篇1】

近日，我結(jié)束了一次為期一個(gè)月的車間實(shí)習(xí)，不僅對(duì)自己的專業(yè)技能有了升華和提升，還學(xué)會(huì)了許多重要生活技能。在這個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也更深刻得認(rèn)識(shí)了工廠生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的人性化和優(yōu)化，對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更精確地認(rèn)識(shí)。

首先，車間實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校和企業(yè)的巨大差異。學(xué)校注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的教授和學(xué)生思維的培養(yǎng)，而企業(yè)則以產(chǎn)值和效率為核心目標(biāo)進(jìn)行生產(chǎn)，執(zhí)行高強(qiáng)度高壓力的生產(chǎn)任務(wù)。實(shí)習(xí)生必須調(diào)整自己的生物鐘，迅速適應(yīng)企業(yè)工作節(jié)奏，要保證工作質(zhì)量和速度，也不能忽視個(gè)人安全和細(xì)節(jié)處理。

其次，車間實(shí)習(xí)幫我嘗試不同的工作崗位，體驗(yàn)不同的工作任務(wù)，這樣的體驗(yàn)讓我獲得了更綜合的認(rèn)識(shí)和掌握全生產(chǎn)流程、全崗位的技能和知識(shí)，可以更切合實(shí)際地了解工作所涉及的流程和崗位需要做好的事項(xiàng)。我體驗(yàn)了不同的操作流程，掌握了硬件和軟件技能，對(duì)工程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、樓宇安全方案等各種業(yè)務(wù)都有了初步的了解和感悟，完善了自己的專業(yè)技能。

最后，在實(shí)習(xí)過程中，我也學(xué)到了許多生活技能，比如安全、團(tuán)隊(duì)合作、溝通、分析和解決問題。在工作中，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，人際關(guān)系的處理、同事間的協(xié)作、相互間的理解是重要的。實(shí)習(xí)還有很大一部分工作涉及安全無小事，如何做好預(yù)防措施、如何正確應(yīng)對(duì)意外事故，都是需要掌握的生存技能。

總之，車間實(shí)習(xí)讓我更全面的了解了自己的專業(yè)和工作流程，也嘗試了更多的生活技能，讓我更了解企業(yè)的工作實(shí)際需求和自身的能力。實(shí)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都教會(huì)了我們?cè)S多。下一步，我將利用實(shí)習(xí)所學(xué)，不斷提升自身實(shí)踐能力，不斷進(jìn)步和成長。

車間實(shí)習(xí)心得【篇2】

作為一名大學(xué)生，我們都必須要通過各種方式來增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。在校期間，我有幸參加了一次車間實(shí)習(xí)，并從中受益匪淺。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了更多專業(yè)技能，更重要的是讓我在實(shí)踐中了解到了許多潛在的問題和應(yīng)對(duì)方案。

在這個(gè)工廠里，我第一次感受到了工業(yè)化生產(chǎn)的規(guī)模與嚴(yán)謹(jǐn)。在車間里，工人們都在特定的任務(wù)和時(shí)間范圍內(nèi)工作，每一項(xiàng)工作都有著相應(yīng)的規(guī)定和要求。這個(gè)過程需要嚴(yán)格執(zhí)行，否則會(huì)影響整個(gè)車間和工廠的生產(chǎn)進(jìn)程。我深刻認(rèn)識(shí)到了工業(yè)制造中“質(zhì)量第一”的意義并切身體驗(yàn)到了如何保證生產(chǎn)效率。

從最初的了解到操作指導(dǎo)，我逐漸開始承擔(dān)更多工作。我和其他同事所組成的小組完成了一項(xiàng)大型設(shè)備的維護(hù)工作，這是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的一項(xiàng)重要任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)中，我不僅學(xué)會(huì)了設(shè)備維護(hù)的一些技巧，還意識(shí)到了操作前做好計(jì)劃、充分準(zhǔn)備的重要性。許多日常維護(hù)措施，如保養(yǎng)機(jī)器、換零部件等，對(duì)設(shè)備的長期運(yùn)轉(zhuǎn)都起著不可或缺的作用。

就在我們完成了任務(wù)的時(shí)候，一個(gè)遠(yuǎn)程客戶意外要求在短時(shí)間內(nèi)向其提供一定規(guī)格的產(chǎn)品。這是一個(gè)難以接受的要求，我們的工廠本來就很忙，但是由于管理層的靈活高效的反應(yīng)，生產(chǎn)線不僅完成了定制訂單，還提前完成了原計(jì)劃中的生產(chǎn)任務(wù)。這個(gè)過程讓我對(duì)高效生產(chǎn)流程有了更深的了解，并深感一支團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀配合的重要性。

隨著實(shí)習(xí)過程的深入，我學(xué)到了更多與行業(yè)相關(guān)的技巧，深刻了解了生產(chǎn)線上的各個(gè)環(huán)節(jié)。我逐漸變得自信并更加專業(yè)，對(duì)未來的職業(yè)道路也有了更好的規(guī)劃。我相信，在今后的工作和生活中，我必將從這次實(shí)習(xí)中的所學(xué)所得中獲益匪淺。同時(shí)，我還會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，以更好地建立自己的職業(yè)生涯。

車間實(shí)習(xí)心得【篇3】

作為一名學(xué)生，進(jìn)入車間進(jìn)行實(shí)習(xí)是一次不可多得的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了大量的知識(shí)和技能，也深刻體會(huì)到了車間的實(shí)際工作環(huán)境和工作流程。下面是我關(guān)于車間實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，來到車間之后，我立即體驗(yàn)到了不同于學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和工作強(qiáng)度。在車間中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，所有人都必須按照工作流程，安排好自己的工作，并且保證工作的質(zhì)量和安全。這種工作氛圍要求我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)，且保持高度的專注力和耐心，不得有絲毫的松懈。

其次，在實(shí)習(xí)期間，我深深性地意識(shí)到，不論是在學(xué)習(xí)或工作中，保證自己身體的健康和安全極為重要。在車間中，上下班的升降、大型機(jī)器的操作、以及高溫、塵土等環(huán)境因素，都給我們帶來了巨大的壓力和風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們不僅要關(guān)注自身的安全問題，也要嚴(yán)格遵守車間的安全規(guī)定，保障自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

再次，車間實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，在工作中，一個(gè)人的成功離不開與他人的合作。在車間中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，而車間工作的整體安排意味著我們必須互相配合，才能完成一項(xiàng)任務(wù)。因此，合作和溝通是非常重要的，必須建立在高度的信任、友好、和互相尊重的基礎(chǔ)上。與別人合作的過程中，我們互相幫助、激發(fā)對(duì)方的潛能，也為自己增添了工作上的素材，提升了協(xié)調(diào)、溝通和管理能力。

最后，來到車間后，我發(fā)現(xiàn)，在車間中學(xué)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，與其他的知識(shí)體系并沒有什么不同。只要我們牢記學(xué)到的方法，采用正確的思維方式和方法，就可以應(yīng)用于各種領(lǐng)域的工作和學(xué)習(xí)。正如加爾文所說，“可以學(xué)習(xí)的地方，處處皆是師者，每一天的生活也就成了一所參加學(xué)習(xí)的大學(xué)?！?/p>

總之，在車間實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多并得到了很多的啟示。車間的工作環(huán)境和壓力讓我認(rèn)識(shí)到了在工作中應(yīng)該保持高度的專注和認(rèn)真，工作的成功必須建立在與他人的合作的基礎(chǔ)上， 體驗(yàn)到工作中的熱愛和努力才能走出自己的道路，同時(shí)也體重到堅(jiān)持安全與健康對(duì)人身生命財(cái)產(chǎn)的重要影響。這些對(duì)于我們的成長和發(fā)展都是非常寶貴的，希望我們能將這些收獲變?yōu)槲覀兾磥戆l(fā)展的一個(gè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

車間實(shí)習(xí)心得【篇4】

經(jīng)過一天的工廠參觀和實(shí)踐，我真的學(xué)到了很多課本以外的東西，真的受益匪淺！

在這個(gè)過程中，我從無知到認(rèn)知，再到深刻理解，學(xué)到了很多。同時(shí)開始漸漸喜歡上這個(gè)全新的專業(yè)，感覺學(xué)習(xí)過程是最完美的。在實(shí)習(xí)生活中，每天都會(huì)有新的經(jīng)歷和感受。感覺自己的每一個(gè)方面每天都在不同程度的提升，但最重要的是工作潛力的提升。

以下是我自己的總結(jié)和收獲。

我得出了以下結(jié)論：

1、學(xué)會(huì)堅(jiān)持

無論去哪家工廠或公司實(shí)習(xí)，一開始都不會(huì)要求我們做什么工作，而是觀察學(xué)習(xí)。短的時(shí)間是幾天，長的時(shí)間是幾周。所以在這段時(shí)間里，人們普遍感到無聊和無所事事，可能會(huì)有離開的想法。但這一次是最重要的階段。在這個(gè)階段，除了課本，我們還會(huì)學(xué)到很多有用的東西，所以一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利！

在這個(gè)過程中，我從無知到認(rèn)知，再到深刻理解，學(xué)到了很多。同時(shí)開始漸漸喜歡上這個(gè)全新的專業(yè)，感覺學(xué)習(xí)過程是最完美的。在實(shí)習(xí)生活中，每天都會(huì)有新的經(jīng)歷和感受。感覺自己的每一個(gè)方面每天都在不同程度的提升，但最重要的是工作潛力的提升。

以下是我自己的總結(jié)和收獲。

我得出了以下結(jié)論：

1、學(xué)會(huì)堅(jiān)持

無論去哪家工廠或公司實(shí)習(xí)，一開始都不會(huì)要求我們做什么工作，而是觀察學(xué)習(xí)。短的時(shí)間是幾天，長的時(shí)間是幾周。所以在這段時(shí)間里，人們普遍感到無聊和無所事事，可能會(huì)有離開的想法。但這一次是最重要的階段。在這個(gè)階段，除了課本，我們還會(huì)學(xué)到很多有用的東西，所以一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利！

2、勤奮做事

當(dāng)我們?nèi)スS或公司實(shí)習(xí)時(shí)，我們通常不會(huì)安排重要的事情讓我們?nèi)プ觥Ｋ赃@個(gè)時(shí)候我們會(huì)很閑，但是要主動(dòng)找一些小事情去做，這些小事情無非是瑣碎的瑣事，但是通過勤奮的工作，我們可能會(huì)引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和信任，逐漸被安排去做一些重要的事情，逐漸得到領(lǐng)導(dǎo)的重用！

3、多聽，多看，多想，多做，多說

因?yàn)檎n本上學(xué)的只是一些理論知識(shí)，缺乏具體的時(shí)間操作，要虛心學(xué)習(xí)。聽聽別人的指導(dǎo)，看看別人的操作流程，多想想怎么開始，然后自己動(dòng)手多做，不懂就找別人咨詢。只有這樣，我們才能逐漸熟悉我們的工作，學(xué)會(huì)一門真正的技能！

4、調(diào)整心態(tài)

由于你剛到一個(gè)新的環(huán)境，你可能不熟悉，你可能會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的艱苦而抱怨。這不僅會(huì)影響自己的工作情緒，還會(huì)增加自己的`壓力，甚至影響自己與同事的相處。所以要調(diào)整心態(tài)，看好的，棄壞的，才能對(duì)工作充滿激情！

5、虛心學(xué)習(xí)

因?yàn)槲覀儗?duì)全新的工作不熟悉，不了解，所以啟動(dòng)起來有點(diǎn)困難。所以要虛心學(xué)習(xí)。我們不會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和同事征求意見和學(xué)習(xí)。別人向我們求教的時(shí)候，我們也要虛心理解，一起討論。

6、盡可能少犯錯(cuò)誤

第一次工作難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但我們應(yīng)該積累經(jīng)驗(yàn)，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。第一次犯錯(cuò)是可能的，但同樣的錯(cuò)誤再犯一次是不可取的。所以要慎重，注意，盡量少犯錯(cuò)！接下來，我的一些收獲：

1、在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)都有所提高。

2、提高了自己的工作潛力，為就業(yè)和將來的工作帶給了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)！

車間實(shí)習(xí)心得【篇5】

車間的實(shí)習(xí)心得范文

三月三日，我們帶著激動(dòng)忐忑的心情以及對(duì)公司的期待來到了奧克斯，一下火車就看到了接站的HR們，瞬間覺得心里踏實(shí)了不少。去公司的路上看到了大氣威武奧克斯的大廈，這令我們既興奮又激動(dòng)。到了廠區(qū)，經(jīng)過十天的培訓(xùn)，對(duì)空調(diào)有了大致的認(rèn)識(shí)之后，公司便安排我們進(jìn)了不同的分廠。

我是被分到了總裝分廠外機(jī)車間的W2線，我一直在一樓實(shí)習(xí)，走進(jìn)車間，第一感覺是好吵，第二感覺是不算臟。到了線上，剛上手的時(shí)候還不太熟練，工人師傅們也耐心的教，我的第一份工作是放電機(jī)，一開始電機(jī)的線總是會(huì)掛到電機(jī)架子上邊，后來我發(fā)現(xiàn)如果在放電機(jī)的時(shí)候順手把電機(jī)線整理一下的話，既不會(huì)使其掛到架子上邊，又能提高工作效率，還能不影響下一工序的員工操作，在這過程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是員工為了加快速度，一般都會(huì)用手提電機(jī)的線，而不是拿電機(jī)，這樣有可能會(huì)對(duì)電機(jī)造成損傷，對(duì)此，在生產(chǎn)電機(jī)的時(shí)候能否對(duì)電機(jī)線進(jìn)行加固處理。我的.第二份工作是貼標(biāo)簽，這個(gè)工作很簡單，但是就是因?yàn)樘唵?，加上我的粗心，貼錯(cuò)了好幾個(gè)。

之后我又換了很多份工作，一樓的工序我除了焊接和放四通閥沒做過，其余的都做過，后來我去放冷凝器，我發(fā)現(xiàn)不管是老員工還是新員工，放冷凝器的時(shí)候都要花時(shí)間使其對(duì)正對(duì)齊，而且還不一定能對(duì)準(zhǔn)，如果在折彎機(jī)的鋼板上加一條細(xì)小的隔板的話就能解決這個(gè)問題。在下班前，員工們需要打掃完衛(wèi)生才能離開，雖然普工的下班時(shí)間都不是定時(shí)的，但是也會(huì)讓員工們覺得這是在占用他們的下班時(shí)間，就使得員工們對(duì)打掃衛(wèi)生這件事比較反感，從而達(dá)不到6S的根本目的，我的建議是公司能否把打掃衛(wèi)生的時(shí)間往前調(diào)半個(gè)小時(shí)，打掃衛(wèi)生的時(shí)候生產(chǎn)線停工，之后再開工，然后再把時(shí)間補(bǔ)回來，下班之后就不用打掃衛(wèi)生了，但是打掃衛(wèi)生的時(shí)候小組長或者班長應(yīng)該告訴員工們這是專門打掃衛(wèi)生的時(shí)間，為了打掃衛(wèi)生連生產(chǎn)線也要停，我個(gè)人認(rèn)為這能是6S更加深入人心。除了工作上的問題，我認(rèn)為公司可以鼓勵(lì)員工之間的交流，適當(dāng)?shù)脑谄展ぶg舉行一些娛樂活動(dòng)，這不僅可以增進(jìn)員工之間的感情，

增加工作效率，還能增強(qiáng)員工的歸屬感，也能讓奧克斯在普工之間有一個(gè)好的口碑，這無疑是打了一次免費(fèi)的廣告，這種廣告的效果不比花錢的差。

經(jīng)過一個(gè)月的車間實(shí)習(xí)，雖然比較苦，但是收獲也有很多，最大的收獲是有了觀念上的轉(zhuǎn)變，是從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，個(gè)人認(rèn)為這是奧克斯給我們上的最好的一課，希望奧克斯能夠欣欣向榮，也希望自己能夠在奧克斯越做越好！

車間實(shí)習(xí)心得【篇6】

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我決定在正式進(jìn)入社會(huì)前，來到車間實(shí)習(xí)，以期更加深入地了解企業(yè)的運(yùn)營和管理，同時(shí)也增加自身的經(jīng)驗(yàn)和技能。在這段實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，也深刻地認(rèn)識(shí)到了許多問題，并且對(duì)于自己未來職業(yè)的方向有了更明確的定位。

首先，在實(shí)習(xí)的過程中，我意識(shí)到一個(gè)人的工作能力和素質(zhì)非常重要，尤其是在現(xiàn)代企業(yè)高度競爭的時(shí)代。只有具備高超的專業(yè)技能、良好的溝通能力、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)，才能夠在人才濟(jì)濟(jì)的市場中站穩(wěn)腳跟，并不斷提升自己。在車間工作中我認(rèn)真觀察了業(yè)務(wù)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)還積極與車間員工交流，了解到生產(chǎn)流程中的細(xì)節(jié)與不同的任務(wù)分配等，這讓我認(rèn)識(shí)到了專業(yè)知識(shí)在工作中的重要性，以及到達(dá)目標(biāo)的需要因人而異而需要逐步改變。

其次，在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于職場新人來說，團(tuán)隊(duì)精神也是至關(guān)重要的。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我始終盡快適應(yīng)集體工作的環(huán)境，主動(dòng)與車間團(tuán)隊(duì)的人員合作，不斷學(xué)習(xí)傾聽各同事的意見，發(fā)現(xiàn)并解決問題，這一切共同體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過配合對(duì)企業(yè)的了解以及加強(qiáng)了對(duì)非專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)的理解，我對(duì)于自身的職業(yè)規(guī)劃也具備了更加清晰的認(rèn)識(shí)。多次的開會(huì)期間，我也感受到了與同事一起協(xié)作、共同進(jìn)退的氛圍和關(guān)系。這種相互扶持的工作氛圍，不僅使我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手，還加強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)向心力。

最后，在實(shí)習(xí)中我還深刻體會(huì)到了工作中的壓力和責(zé)任，以及如何正確地對(duì)待這些問題。和許多人一樣，我也曾感受到壓力給自己帶來的不良影響，但經(jīng)過這段實(shí)習(xí)期間的鍛煉，我也逐漸了解到如何有效地緩解壓力，保持良好的心態(tài)和樂觀的心情。同時(shí)，由于車間生產(chǎn)周期緊張，我還在工作中感受到了自己對(duì)于整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的重要性，這種責(zé)任感也讓我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，以便能夠盡最大努力貢獻(xiàn)一份力量。

通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我不僅擁有了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是懂得了如何正確地面對(duì)職場和生活的挑戰(zhàn)和困難。這些經(jīng)歷對(duì)于我將來的發(fā)展道路將起到重要的推動(dòng)作用，我將在今后的時(shí)間里更加用心和努力地為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

車間實(shí)習(xí)心得【篇7】

車間實(shí)習(xí)心得

近日，我在某家工廠進(jìn)行了為期一個(gè)月的車間實(shí)習(xí)，這一段時(shí)間，讓我對(duì)于生產(chǎn)車間有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)在，我想回顧和總結(jié)這段經(jīng)歷，與大家分享我的車間實(shí)習(xí)心得。

一、實(shí)踐中補(bǔ)充知識(shí)

在上大學(xué)時(shí)，我們學(xué)過許多關(guān)于機(jī)械制造方面的知識(shí)，在實(shí)習(xí)中，我擁有了將這些知識(shí)聯(lián)系起來的機(jī)會(huì)。通過實(shí)地觀察機(jī)器的運(yùn)行過程、操作機(jī)器的步驟以及生產(chǎn)流程的管理，我學(xué)到了許多在書本中無法得知的知識(shí)。機(jī)器操作的步驟如何熟稔，生產(chǎn)流程的管理如何協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將幫助我更好地實(shí)踐和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)。

二、與機(jī)器共舞

在車間實(shí)習(xí)過程中，我意識(shí)到每個(gè)變速器、機(jī)器甚至每個(gè)齒輪都有自己的特性和運(yùn)行模式。只有理解和熟悉了這些特點(diǎn)，程序才能夠改進(jìn)，并在生產(chǎn)中得到更優(yōu)秀的表現(xiàn)。在另一方面，這也教會(huì)了我尊重機(jī)器和周圍環(huán)境，尤其是在機(jī)器無法正常工作時(shí)，我們需要耐心地找出問題根源，而不是在機(jī)器上生硬地打打打。

三、團(tuán)隊(duì)合作

作為一名實(shí)習(xí)生，我需要與工廠的員工以及同期實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通交流，交流自己的想法和困惑，并積極參與團(tuán)隊(duì)工作。這期間我學(xué)會(huì)了如何協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)中理解和支持相互間的差異，設(shè)置并達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。這一過程的練習(xí)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作中的樂趣，也讓我在實(shí)踐中拓展了自己的交際網(wǎng)絡(luò)。

四、感謝導(dǎo)師

在車間實(shí)習(xí)中，我的導(dǎo)師一位非常耐心和負(fù)責(zé)任的人。在他的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多新技能，并加深了以前已掌握的知識(shí)。他的示范和指導(dǎo)讓我自信地面對(duì)新的問題，符合職場人應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。我想這也教育了我在教育上要把握好自己的角色。導(dǎo)師們的教誨是我人生重要的一部分，值得一以貫之。

五、實(shí)習(xí)的體驗(yàn)

我意識(shí)到，路程雖然漫長，但是，只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和了解目前自己面對(duì)的熱門問題途徑，才能夠建立起真正的知識(shí)儲(chǔ)備。正如“學(xué)無止境”，在實(shí)踐中我們不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不斷提高我們自己。因此，我感謝我擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，將實(shí)習(xí)視為為提升自己的快速路徑。

總結(jié)：

機(jī)械制造是一項(xiàng)需要高度技術(shù)含量和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)，在車間實(shí)習(xí)中，我觀察到了食品機(jī)械的運(yùn)作、觀察了機(jī)器的構(gòu)造，也了解了它們?cè)谏a(chǎn)過程中的改變。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)了許多機(jī)械工程的技能和細(xì)節(jié)，也體會(huì)到了許多工廠里的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐。也讓我明白了每一個(gè)實(shí)習(xí)的意義在于，試圖將過去已知的知識(shí)，工作到當(dāng)前的實(shí)踐當(dāng)中，把戰(zhàn)略的框架變成操作的，解決實(shí)際問題。我相信在這個(gè)過程中，初學(xué)者和老手都將有所提升。

車間實(shí)習(xí)心得【篇8】

兩鈉生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得兩鈉生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)心得范文

本次實(shí)習(xí)我們主要是學(xué)習(xí)兩鈉（硝酸鈉、亞硝酸鈉）生產(chǎn)車間的化工流程。

在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開始我們都覺得不可思議，對(duì)于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的.責(zé)任！我們必須靠自己的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些！這時(shí)我們就不會(huì)覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長了,因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來的收獲。

在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！

總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說，收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己！

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。

計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

二、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

三、學(xué)習(xí)要專心

專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。

假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。

四、學(xué)習(xí)要刻苦

"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

總之，耐心地再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。

車間實(shí)習(xí)心得【篇9】

我在某家制造廠實(shí)習(xí)兩個(gè)月，參加了一個(gè)足足兩個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了許多無法在書本上學(xué)習(xí)到的感受與經(jīng)驗(yàn)。

首先是關(guān)于計(jì)劃的問題。在理論上，我們學(xué)了如何設(shè)計(jì)和建立一個(gè)計(jì)劃。但實(shí)際上，我們實(shí)習(xí)的車間每一天都會(huì)出現(xiàn)許多突發(fā)狀況。在這種情況下，我們需要及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，不斷重新安排工作。所以說，在實(shí)際的生產(chǎn)環(huán)境中，一個(gè)計(jì)劃僅僅是一種起點(diǎn)，我們需要不斷地進(jìn)行調(diào)整來適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的情況。

其次，是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的問題。雖然我們?cè)诖髮W(xué)中可能參加過許多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，但是這些活動(dòng)和真正的生產(chǎn)實(shí)習(xí)還是存在很大的區(qū)別。在車間里，每一個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，但是所有的任務(wù)都是通過團(tuán)隊(duì)的努力來完成的。因此，我們需要時(shí)刻地溝通和交流，才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)和配合。

再次，就是關(guān)于技術(shù)的問題。在實(shí)習(xí)的過程中，我們需要學(xué)習(xí)許多問題解決的方法，比如如何快速識(shí)別設(shè)備故障，如何采取正確的措施解決問題，在工作時(shí)應(yīng)該如何高效地組裝產(chǎn)品等。通過這些對(duì)問題的處理，我們可以培養(yǎng)出自己的思維方式和技能。

最后，就是管理的問題。在我們的實(shí)習(xí)車間中，每一道工序都需要不斷地監(jiān)管。這意味著我們必須適應(yīng)程序化、高效的生產(chǎn)流程。我們需要了解如何組織各類工具和資料來保證整個(gè)車間的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

就我而言，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我真正地了解到了制造業(yè)是如何運(yùn)行的。我也意識(shí)到許多我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論與實(shí)際工作之間存在的差距。然而，有了這次實(shí)習(xí)，我相信我能夠更好地理解課本內(nèi)容，以更實(shí)際的態(tài)度解決問題。

總之，車間實(shí)習(xí)一直都是對(duì)理論知識(shí)進(jìn)一步探索的重要途徑。我體驗(yàn)到了無數(shù)書本上難以體現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，如計(jì)劃調(diào)整、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)解決和管理等方面。對(duì)于一個(gè)制造業(yè)的從業(yè)者而言，這不僅僅是理論知識(shí)，更是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的必需。

車間實(shí)習(xí)心得【篇10】

作為一名大學(xué)生，我們需要通過實(shí)習(xí)來鍛煉自己、提升能力和增長見識(shí)。在這里，我將分享一下我的“車間實(shí)習(xí)心得體會(huì)”。

一、選好實(shí)習(xí)單位

選擇一個(gè)適合自己的實(shí)習(xí)單位非常重要。首先要考慮的是這個(gè)單位是否能夠給你提供充實(shí)的實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)環(huán)境。其次，你應(yīng)該了解這個(gè)單位的行業(yè)背景、市場前景和企業(yè)文化，確定自己是否喜歡這個(gè)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展方向，以便更好地明確自己的職業(yè)規(guī)劃。

我選擇了一家汽車制造企業(yè)作為我的實(shí)習(xí)單位。這家企業(yè)在汽車行業(yè)有著十分廣闊的市場前景，同時(shí)也有著諸多優(yōu)秀的產(chǎn)品和創(chuàng)新技術(shù)。我認(rèn)為這家企業(yè)能夠讓我獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)知識(shí)，同時(shí)也對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃有很大的指導(dǎo)意義。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐

在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐是非常重要的。實(shí)習(xí)過程中，我們可以學(xué)到許多實(shí)用的技能和知識(shí)，不光是在課堂上學(xué)不到的，還包括一些實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧等。

在我的實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)汽車制造方面的工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了汽車零部件的加工、制造和裝配工藝，熟悉了汽車生產(chǎn)線的組裝流程，了解了汽車制造過程中的各種技術(shù)問題和解決方法。在實(shí)踐過程中，我也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐中遇到問題是無法避免的，但重要的是如何解決這些問題。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何處理一些常見的技術(shù)問題。

三、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作

在實(shí)習(xí)中，溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作也非常重要。我們要與同事、上級(jí)和客戶進(jìn)行有效的溝通，力求達(dá)成一致；更重要的是，如果要成為一個(gè)成功的人，必須要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。

在我的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常需要與不同的同事進(jìn)行溝通，以便更好地完成工作。我發(fā)現(xiàn)，只有良好的溝通才有可能減少出現(xiàn)誤解和沖突的情況。同時(shí)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互合作，協(xié)同工作。每一個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有各司其職，才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

四、總結(jié)和反思

一個(gè)好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，必須要進(jìn)行總結(jié)和反思。通過總結(jié)和反思，可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足以及需要改進(jìn)的地方。

在我的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我進(jìn)行了充分的總結(jié)和反思。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)習(xí)過程中，我雖然取得了不少進(jìn)步和成就，但也存在著一些需要改進(jìn)的方面。例如，我需要加強(qiáng)自己的時(shí)間管理能力、注意細(xì)節(jié)方面的問題以及在工作中更加積極主動(dòng)?？傊?，進(jìn)行總結(jié)和反思可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，以便更好地探索自己的潛力和發(fā)展方向。

總之，一次好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷必須要有一個(gè)好的實(shí)習(xí)單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，優(yōu)秀溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作，以及總結(jié)和反思。通過這些方面的努力，我相信每一個(gè)人都能夠獲得一次充實(shí)完善的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

車間實(shí)習(xí)心得【篇11】

作為一名大學(xué)生，在校期間能夠參加車間實(shí)習(xí)是學(xué)生們非?？释氖虑?。近期，我也得以實(shí)現(xiàn)這一愿望，進(jìn)入一家大型工廠進(jìn)行了車間實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是一次獨(dú)特且難忘的體驗(yàn)，收獲頗豐，現(xiàn)在我想通過這篇文章來分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

第一，學(xué)習(xí)實(shí)際工作操作技能。

在工廠內(nèi)，我們經(jīng)常看到各種機(jī)器。但是，恰恰是因?yàn)楣S內(nèi)的各種機(jī)器，才使得生產(chǎn)線始終保持高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在實(shí)習(xí)期間，我們接觸到了各種設(shè)備和機(jī)械，了解了這些設(shè)備和機(jī)械的功能和操作規(guī)則。例如生產(chǎn)自動(dòng)化線、裝配線、機(jī)床噴涂線、冷庫空調(diào)系統(tǒng)等等，這些設(shè)備和機(jī)械都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們需要耐心地跟隨工人學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察、記錄、記憶。逐漸地，我們的操作技能得到了提高，知識(shí)也有了更加深刻的了解。

第二，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在工廠中，一臺(tái)設(shè)備需要多個(gè)人一起協(xié)作才能完成生產(chǎn)任務(wù)。因此，在實(shí)習(xí)期間，我們不僅僅要學(xué)習(xí)操作技能，還要懂得團(tuán)隊(duì)合作。協(xié)作要求我們實(shí)踐各自的職責(zé)，并在相互溝通交流的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)好彼此之間的工作，提高效率。在本次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中不同成員間的工作，如何利用每個(gè)成員的長處，讓成員充分發(fā)揮自己的潛力，終極目標(biāo)是使整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)、完成生產(chǎn)任務(wù)。

第三，了解企業(yè)文化和職業(yè)倫理。

企業(yè)文化是一家企業(yè)的精神力量，它是企業(yè)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過程中，我們深入了解了這家企業(yè)的文化和價(jià)值觀念。這家企業(yè)十分注重員工的工作態(tài)度和職業(yè)精神，樹立著一套健康的職業(yè)倫理。實(shí)習(xí)過程中，我們也學(xué)習(xí)了如何尊重重視工作、對(duì)客戶始終保持客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嚷殬I(yè)倫理，這都廣泛且深刻地影響著我們的職業(yè)發(fā)展。

第四，提升綜合素質(zhì)和自我價(jià)值。

變得更好的關(guān)鍵在于不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，實(shí)際操作技能的學(xué)習(xí)同樣重要。在實(shí)習(xí)過程中，我們不斷不停地工作，各個(gè)方面的學(xué)習(xí)都與實(shí)際操作相關(guān)。這種學(xué)習(xí)使我們懂得能夠掌握各種操作技能的過程，并且在實(shí)際操作過程中不斷提升自我能力和價(jià)值。一些工作中的細(xì)節(jié)問題也需要我們不斷注意和總結(jié)，如這些問題是多么重要的者。

最后，通過這次實(shí)習(xí)，我真實(shí)地感受到了這家企業(yè)的優(yōu)秀文化和技術(shù)實(shí)力，我也在這家工廠的成長過程中，收獲了充實(shí)而難得的體驗(yàn)。相信隨著一步步的深入學(xué)習(xí)，我們一定能夠在未來的職業(yè)生涯中更好地為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。