四年級下冊語文第一單元作文
發(fā)布時間:2023-10-13 四年級下冊語文作文 四年級下冊語文 四年級下冊四年級下冊語文第一單元作文。
通過撰寫文章,我們掌握了如何用淺顯的字句闡述深奧的想法,寫作是我與內(nèi)心最貼近的孤獨(dú)旅程。經(jīng)過整理,欄目小編為您奉獻(xiàn)“四年級下冊語文第一單元作文”。這些建議只是供您參考,還請按照實(shí)際需求進(jìn)行選擇!
四年級下冊語文第一單元作文【篇1】
記得六年級的那一會兒,我成績很糟糕,父親卻把責(zé)任都攬?jiān)谧约侯^上。在苦惱了一個月后,終于決定把我送回老家。
冬去春來,轉(zhuǎn)眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們,而不是那一年級的小弟弟小妹妹,隨著時光點(diǎn)額流失,我們漸漸長大了收獲也越來越多了。
我從一年級開始,浪費(fèi)了很多,直到六年級,我才明白珍惜這個字眼,這六年之中,我不珍惜父母的愛,讓我痛心;我不珍惜家人的愛,讓我慚愧;我不珍惜朋友的關(guān)愛,讓我難過;我不珍惜時間的給予,讓我一輩子內(nèi)疚
這是一本關(guān)于青春的書,雖然我連青春的殿堂都未曾步入過,但卻有很大的感觸,已經(jīng)六年級了,青春很快就要來了,這是一件令我又高興、又悲傷的事。高興的是,終于可以進(jìn)入青春了,聽說青春是人生最美好的年華,但我有悲傷著即將來臨的畢業(yè),到那時將會有多少的淚水灑落?回憶小學(xué)的六年時光,我默默的感嘆著時光的無情。還記得一年級時,老師每天都會說一句,放學(xué)要小心哦!二年級時,我們小小的手總在語文早讀課時揮來揮去,寫著每個生字的一筆一劃;三年級時,初次接觸英語;四年級時,開始會說同學(xué),你長得好漂亮,我們交個朋友吧!也開始學(xué)會和好學(xué)生搭訕;五年級時,這道應(yīng)用題好難啊,我該怎么辦一張張的試卷總讓我們傷透腦筋;而六年級時,卻總是不經(jīng)意的望向操場上那些歡快的身影,這時才發(fā)現(xiàn)時光是個無法用括號括起來的單位。
四年級下冊語文第一單元作文【篇2】
春天到了,春姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園。它就像一位化妝師,給我們的學(xué)校畫上了無比美麗的妝容。
進(jìn)入校園,第一眼瞧見的就是那半黃半綠的大大的草坪了???,小草現(xiàn)在才剛剛抽出嫩芽,就如同一個剛出生的小嬰兒一樣緊緊地依偎著大地母親。坐上去毛茸茸的,不像夏天似的那么扎人。再看看草坪周圍的小路,真像是春姑娘給草坪扎上的一根根小辮子。
往里走,一條光潔如銀的猶如光圈似的欄桿呈現(xiàn)在你的眼前。接著,是那清澈見底的池水,里頭有許多條紅色的活蹦亂跳的小金魚在游來游去。瞧,中間的那幾座假山多漂亮啊,有的像一只金雞立在水面上;有的像一只毛毛蟲在水上慢慢地爬著;有的像一個小人兒,在水面上練習(xí)著游泳;還有的……真是形態(tài)萬千啊!
走到教學(xué)樓底樓,抬頭一看,滿是那星星點(diǎn)點(diǎn)的迎春花。像天上的星星那么繁多,像草地上的野花那么樸實(shí)美麗,像繁茂的小草那么細(xì)小。它的枝條就像有禮貌的紳士一般朝我們鞠躬。它雖然是小小的,發(fā)出的清香也是淡淡的,但它是美麗的。近看,像一群群黃色的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。又好似一只只黃色的蝴蝶在教學(xué)樓間自由自在地飛翔著,讓大家頓時覺得眼花繚亂。
來到操場上往旁邊的草坪一眼望去,滿是那些參次不齊的樹。有的很細(xì),但算不上很“年輕”。有的很粗,但算不上很老。但最最吸引人的莫過于那幾株白的、紫紅的玉蘭花了。如果把草坪看做一片碧綠的湖水,那么那些玉蘭花就像湖面上那一朵朵白的、紅的荷花,像一位位穿著白色、紅色衣裳的小仙女在湖面上跳著優(yōu)美的舞蹈。
瞧,春天的校園多美麗呀!
四年級下冊語文第一單元作文【篇3】
正月十五晚上,我和爸爸媽媽抱著“春來燕”、“天女散花”、“降落傘”等煙花來到樓前。
只見樓上鄰居抱出來個“金箍棒”,點(diǎn)著了,只聽“砰!”的一聲,一個渾身閃著綠色火焰的球從連發(fā)煙花筒里出來了。又聽“咚”的一聲,大火球一分為二變成了個細(xì)細(xì)的圓柱體:兩邊金色,中間灰色,還真有點(diǎn)像孫悟空的金箍棒。鄰居還沒放完,其他人都迫不及待地放了起來。我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇??赐炅诉@種煙花,又錯過了另一種??赐炅四欠N,另一種又放完了。我們看的入迷了,好像煙花變成了UFO。
我們也不甘示弱,先放了個噴花的。我點(diǎn)著芯,只聽“咝!”的一聲,噴口冒出2米多高的火花,像一場密密麻麻的一場流星雨。爸爸點(diǎn)著了另一種煙花,“啪啪啪啪啪!”煙花筒上方出現(xiàn)了一個個亮亮的小銀點(diǎn),過了一會兒,又冒出了比銀點(diǎn)還高、還亮的金點(diǎn)。我想:這種煙花可能是根據(jù)金比銀值錢造的。
其中,最好看的是對門奶奶放的。誰也不會想到小小的煙花彈能飛這么高,并變成大火花。剛開始,一個大火球帶著長長的尾巴直沖上天,然后,“砰”的一聲,火球爆裂;中間紅色;向外一點(diǎn)黃色;外層是銀白色。制做這種煙花的工作人員一定費(fèi)了不少心思。
我十分喜歡看煙花,真希望再過一個元宵節(jié)。
四年級下冊語文第一單元作文【篇4】
讀了這幾段話,我發(fā)現(xiàn)每段話中提到的句子,對于理解課文的內(nèi)容、體會作者表達(dá)的思想感情非常重要,都是課文的關(guān)鍵句。
1、讀一讀,選兩三個詞語,說說你體會到的鄉(xiāng)下和城市生活的不同。
讀一讀這些詞語,我們知道第一行詞語是描寫城市生活的,第二行詞語是描寫鄉(xiāng)下生活的。
體會:從“繁華、璀璨、高樓林立”這些詞語中我感到城市生活是燈火通明、人多熱鬧的;從“肥沃、麥浪、炊煙裊裊”這些詞語中我感到鄉(xiāng)下生活是恬靜、溫暖、美好的。
2、讀一讀,選一幅圖畫照樣子寫一寫。
a、天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
這兩個例句,一個是描寫田園生活的,一個是描寫海邊生活的。三幅圖分別是:草原場景、山間場景和城市生活場景。
寫一寫:
(1)一望無際的草地與藍(lán)天相接,那些被碧綠的草原襯托的十分清楚的馬群,羊群在太陽底下就像繡在綠色緞面上的彩色 圖案一樣。
(2)幾場春雨后,山青了,水綠了,山下那淙淙流動的一條小溪,愈發(fā)湍急秀麗起來。
(3)城市里,一座座高樓大廈拔地而起,干凈寬敞的馬路,綠化優(yōu)美的街道,五顏六色的花朵,將城市裝點(diǎn)的分外美麗。
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。
③俏:俊俏,美好的樣子;(此處既能表現(xiàn)梅花的俏麗,又能表現(xiàn)革命者面對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。)
詩意:
風(fēng)雨把春天送歸這里,飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經(jīng)是冰封雪凍最寒冷的時候,懸崖邊上還盛開著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗,但并不炫耀自己,只是為了向人們報告春天到來的消息。等到百花盛開的時候,她將會感到無比欣慰。
賞析:
這首詠梅詞,結(jié)構(gòu)精致和諧,在塑造梅花形象時,上片重點(diǎn)寫背景,以背景反襯對象,使梅花具有錚錚鐵骨和挑戰(zhàn)精神;下片則濃墨重彩寫對象,突出梅花甘愿隱于百花之中的情操,使梅花具有明媚開朗至剛無欲的品格。一個“俏”字,成為過渡的橋梁,使詞的境界渾然天成。
1、多讀:不僅要讀課本,而且要讀讀本,可能的話,盡可能閱讀一些文言作品,擴(kuò)大自己的視野。
2、多背:意思是指,凡是老師要求背誦的課文,最好能一字不落的'把它背誦下來。倘若你可以堅(jiān)持到底,那么你就自然掌握了古人的用語習(xí)慣和遣詞造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起來。
3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一,不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練,而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練,以拓展視野,提高自己的綜合素質(zhì)。
1、注重日常積累:語文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水,若是自己沒有一定知識累積的話,語文成績自然不高。所以想要提升語文成績,平時更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。
2、學(xué)會理解文章:通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次,明確課文的內(nèi)在邏輯,把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索,形成知識網(wǎng)絡(luò),更能方便記憶。
3、學(xué)會觀察周圍:寫作是源于生活的,最打動人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時要多觀察生活,寫作時多做細(xì)節(jié)描寫,才能真正為作文進(jìn)行潤色,讓老師能眼前一亮。
四年級下冊語文第一單元作文【篇5】
今年春游,我建議大家到四季河公園去游玩,因?yàn)槟抢锏木吧珜?shí)在是太美了。
四季河公園不僅是我縣最大的,也是最美麗的公園。公園分為東南、東北、西南、西北四個部分,下面我就跟大家詳細(xì)的介紹一下吧。
公園的東南部有許多蜿蜒曲折的小徑,是用大理石鋪成的,路邊的小樹剛露出嫩芽,沐浴著明媚的春光快速的成長著,傍邊的小草在微風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)頭,好像歡迎游客們的到來,各種顏色的花兒爭相開放,我不讓你,你不讓我,五顏六色,競相比美。
東北有個白色的小房子,幾位老人在這里娛樂,有的打牌,有的在下棋。小房子的旁邊是一大片沙地,這里是小朋友們最喜歡的地方,小朋友可以在那里盡情的玩耍,打沙仗,堆沙人,玩的不亦樂乎。
西南方向有一座小山,山上有八個鼎,它們分別是:仕鼎,安鼎,財鼎,愛鼎,壽鼎,豐鼎,司母戊鼎,嗣鼎。我給大家介紹一下鼎的由來吧。鼎,國禮之鼎,司母戊鼎,鑄成于距今三千年的殷商晚期。因?yàn)槠餍透叽蠛裰?,形像雄偉,紋飾華麗,被譽(yù)為“世界青銅器之最”,是中華文明智慧的結(jié)晶,曹縣商王城湯建陽之地,今將司母戊鼎放大三倍,高399厘米,長330厘米,寬234厘米,重6。66噸,置于曹縣四季河公園最高點(diǎn),意為曹縣繁榮昌盛,人們安居樂業(yè)。
西北部是四季河,那里河水清澈見底,河上有三座石橋,河水在陽光的照耀下紋波粼粼,金光閃閃。河水在樹枝下淙淙流淌著,一根柔軟的細(xì)致伸到水里,幾條身體修長的小魚,一會兒用嘴去唆那樹枝,一會兒又一個個首尾相接的繞著那樹枝轉(zhuǎn)著圈兒。偶然來陣風(fēng),那幾條小雨一驚,忽然就不見了,但是一會兒,它們又聚在一起了。
還有許多的迷人景色,我就不一一介紹了,大家還是到公園去一睹它的美麗景色吧。
四年級下冊語文第一單元作文【篇6】
四年級下冊第一單元作文
【美麗的校園作文1】
進(jìn)了校門可以看見一棵棵高大的樹木,有枇杷樹,樟樹等等。我們有兩塊操場,操場旁邊有休息椅和乒乓球臺子。這是大操場,大操場上還有塑膠跑道和沙坑,還有籃球架,大操場是塑膠場,我們每次做操和上體育課都會在那里做。
上了樓梯就是小操場了,站在小操場中間面對的是教學(xué)樓,還有食堂。教學(xué)樓一半是老師辦公室一半是教室,我們有六層樓,19個教室。
教室外面的墻上有圖畫,有故事,有詩句古詩。
教室里面有黒板和電子白板,圖書柜,雛鷹爭章欄等等一些畫板貼獎狀的板子,自我介紹的板子等等以及電腦柜。教室后面的黑板報,是我們自己畫的,上面有名人名言,文明畫等等。每個班都有黑板報哦!
我們個個班對老師尊敬,像對自己媽媽一樣,對同學(xué)友好,像對自己兄弟姐妹一樣,我們有矛盾也有友好,有團(tuán)結(jié),有爭斗,可不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?我們也有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和電腦室,周五還有看書時間哦!
我的校園真快樂!真美好!
【美麗的校園作文2】
我們的校園有一個花壇。
春天,花壇的樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子,車前草被一些小草包圍著,好像車前草跳著優(yōu)美的舞蹈,小草們是車前草的粉絲,圍在車前草的周圍,要車前草的簽名。
夏天,樹木長的蔥蔥蘢蘢,密密層層,一陣風(fēng)吹來,車前草就彎了一下腰向人們敬禮,小草們快活地唱著動聽的歌。喇叭花吹起小喇叭,向人們問好呢。
秋天,一陣秋風(fēng)吹來,蒲公英就像冒險家一樣,紛紛飛走。樹上的葉子在空中翩翩起舞,落葉們孤獨(dú)的'飄落在地上,像給大地鋪上了金黃的地毯,楓葉被秋風(fēng)帶去旅游了。
冬天,樹木像光頭一樣,沒有一根頭發(fā),小草枯死了,春天到了就會重新生長?;▔呐赃呌幸粭l小路,小路是用鵝卵石鋪成的光著腳丫走在上面,鵝卵石會給你按摩哦。
我愛我的校園,更愛校園的花壇。
【美麗的校園作文3】
我們的校園有一個花壇。
校園的花壇春天,花壇的樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子,車前草被一些小草包圍著,好像車前草跳著優(yōu)美的舞蹈,小草們是車前草的粉絲,圍在車前草的周圍,要車前草的簽名。
夏天,樹木長的蔥蔥蘢蘢,密密層層,一陣風(fēng)吹來,車前草就彎了一下腰向人們敬禮,小草們快活地唱著動聽的歌。喇叭花吹起小喇叭,向人們問好呢。
秋天,一陣秋風(fēng)吹來,蒲公英就像冒險家一樣,紛紛飛走。樹上的葉子在空中翩翩起舞,落葉們孤獨(dú)的飄落在地上,像給大地鋪上了金黃的地毯,楓葉被秋風(fēng)帶去旅游了。
冬天,樹木像光頭一樣,沒有一根頭發(fā),小草枯死了,春天到了就會重新生長?;▔呐赃呌幸粭l小路,小路是用鵝卵石鋪成的光著腳丫走在上面,鵝卵石會給你按摩哦。
我愛我的校園,更愛校園的花壇。
【美麗的校園作文4】
今天下午起床后,薛老師告訴我們要去多功能廳,于是,我們就排著整整齊齊的隊(duì)伍來到了四樓的多功能廳。因?yàn)閷W(xué)校舉辦了1——6年級的藝術(shù)節(jié)活動,今天就輪到我們二年級啦!
我們來到多功能廳,有一位老師說:“安靜!大家盤腿坐下!”于是,我們二年級的同學(xué)都坐下了。
校園藝術(shù)節(jié)藝術(shù)節(jié)表演開始了!有兩位小主持人走上了舞臺,他們說:“首先有請二年級一班的小同學(xué)為我們帶來”街舞飛揚(yáng)“突然,就有一位男同學(xué)站在了舞臺上,音樂也一時間響起了,他的手像機(jī)器人一樣上下擺動,我看了看,很快就結(jié)束了。
接下來還有好多同學(xué)表演了自己的才藝,有表演花球舞的,有獨(dú)唱《山楂果》的,還有合唱的,讓人看得眼花繚亂。
過了好久,終于輪到我們班表演了,徐皓槿最特別,她吹葫蘆絲,吹了第一首《金孔雀輕輕跳》,等吹第二首《荷塘月色》的時候,大家都情不自禁地跟著唱了起來。最后,我們班全體同學(xué)給大家朗誦了《少年中國說》,我們一會讀的重一些,一會讀的輕一些,朗誦完,大家都送來了熱烈的掌聲。
藝術(shù)節(jié)表演結(jié)束后,我們排著隊(duì)回到了班級。通過觀看今天的藝術(shù)表演,今后,我也要增添興趣愛好,爭取下次有這樣的機(jī)會可以展示個大家!
四年級下冊語文第一單元作文【篇7】
愛,一個讓人覺得枯燥的話題,人們講它千千萬萬次,卻不懂它長長的愛之情。愛像什么,小學(xué)生的作文里,他們會把愛比作太陽,一個溫暖的懷抱。初中學(xué)生的作文里,他們會把愛比作溫暖的河流,數(shù)不清的星星。高中學(xué)生的作文里,他們會把愛比作看不完的銀河,一顆溫暖的心。
大家好!我是何顧曦,是一個有時文靜,有時活潑的小女生。胖胖圓圓的臉上鑲著像黑葡萄一樣的水靈靈的大眼睛,特別炯炯有神,和我的臉配合像一個天氣預(yù)報臺,高興時臉像太陽公公一樣笑哈哈的晴天;不高興時像嘩嘩的傾盆大雨的雨天。眼下面是小巧靈瓏的鼻子,還有有時話匣打開了收不住的小嘴,烏黑的長發(fā),膚色白白的有點(diǎn)像童話世界的白雪公主喲!我特別喜歡畫畫,我經(jīng)常會見縫插針的畫點(diǎn)我喜歡的小人卡通,涂上五彩斑瀾的色彩,真是美不勝收??!我畫的畫還得過學(xué)校小學(xué)生部的一等獎了,媽媽說我有點(diǎn)小天賦,所以我經(jīng)常有得小得意!我還特別喜歡閱讀,我暑假里的最高記錄是一天一本書,我的粉色的臥室書架上擺滿了各類書籍,有各類文學(xué)、百科全書、童話書、作文書等等。它們讓我增長了廣闊的見識,遨游在知識的海洋中,也伴我慢慢的成長,我愛它們!我最不喜歡的就是運(yùn)動了,除了游泳和打羽毛球外,其它的體育運(yùn)動不擅長,我以后要改正這些小缺點(diǎn),取長之人,補(bǔ)己之短,讓自己更上一層樓!努力啊,讓偉大我的小宇宙爆發(fā)能量吧!這就是我充滿自信可愛的小女生!江蘇蘇州張家港市暨陽湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級:何顧曦
四年級下冊語文第一單元作文【篇8】
在景色迷人的木蘭校園里,有數(shù)之不盡的美景:洋溢著歡聲笑語的操場;拔地而起的教學(xué)樓;書聲朗朗的教室;神圣莊重的升旗臺;鳥語花香的花壇……但是我卻對那美麗迷人的小花壇情有獨(dú)鐘。
走進(jìn)學(xué)校的大門,映入眼簾的是一塊大石碑,上書八個蒼勁有力的大字:傳承創(chuàng)新,明德誠信。石碑的周圍是一個美麗迷人的小花壇,里面盛開著爭奇斗艷的花朵,就像是一顆顆寶石鑲著的花邊。
春姑娘來到了校園的花壇。她左瞧瞧,右瞧瞧,給花兒們穿上了五顏六色的衣裳,花兒們高興極了!微風(fēng)拂過,她們翩翩起舞,給春天帶來了無限生機(jī)。
春姑娘要回家了,便讓夏阿姨來照看。夏阿姨一來,陽光就變得更加燦爛了。陽光普照在油菜花上,像是在曬陽光浴,又像金色的小孩在上面玩耍,還像金光零零星星地潑撒在花瓣上……
這美麗的景色把秋婆婆給招來了。秋婆婆無聊極了,花兒們一個個像泄了氣的皮球,顯然沒有了往日的光彩……
不好,調(diào)皮好動的寒冬哥哥也來湊熱鬧了,只見他鼓起腮幫子,吹起了一陣陣寒風(fēng),花兒們?nèi)忌l(fā)抖。一片片花瓣從花朵上飄落下來,落在泥土里,等到了春天,她們才會恢復(fù)往日的輝煌。
校園的花壇讓人流連忘返,我愛這美麗的花壇!
四年級下冊語文第一單元作文【篇9】
還有一次,快樂作文的全體師生在去郝堂的路上,那里的池塘中也有許許多多的亭亭玉立的荷花。那些濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉的永遠(yuǎn)是我最愛的荷花。
十八年后的我已讀到高中時期,在這個過程中有很多不堪回想的事,也許回想起來能讓我感到安慰,也許能讓我得到欣慰感,在這個過程中我做錯了很多事,也讓家人為了我操了很多的心。這個過程應(yīng)該從小學(xué)一年級開始,那個時候的我正在處于頑皮時期,到處跟別的同齡人到處玩,每天都不著家,早出晚歸,每時每刻都讓家人處于擔(dān)心的狀態(tài),沒有一刻是放松的。這個時期一直到小學(xué)畢業(yè),才消失以為可以讓父母放下心來??墒且粋€過程的結(jié)束就代表另一個過程的到來,緊接到進(jìn)入初中階段。
王世杰,你還記得我嗎?你是你不認(rèn)得我了,你還記得我們上三年級的時候,我不知道你是從哪里知道我要轉(zhuǎn)學(xué),但是最后一天,你和魯學(xué)文帶我去操場,只有我們?nèi)齻€人。你還記得嗎?哦哦,我想起來了今天晚上來莉莉大飯店,我給你介紹我的同學(xué)。一定來!
四年級下冊語文第一單元作文【篇10】
下午當(dāng)我把作文本拿給許諾時,她卻一點(diǎn)也不高興,并且冷冷地說:我覺得這篇作文應(yīng)該重寫。為什么?我不解的問道。如果你的作文被改個稀巴爛,你會怎么辦?我會認(rèn)真的閱讀一下,然后重抄一遍。我干脆的答道。那你幫我抄好了!她越說火氣越大。我正要走時,她叫住我,我們不要做朋友了。聽了她的話,我頭也不回的走了。我萬萬沒有想到,好心為同學(xué)修改作文,卻引起了一場風(fēng)波。
六年級演講稿題目:競選副大隊(duì)長演講稿。關(guān)于競選的演講稿怎么寫?這篇六年級演講稿800字的競選副大隊(duì)長演講稿的演講稿范文,告訴我們競選的演講稿該怎么寫。
在九年級上第一節(jié)物理課的時候,老師問:除了水分子對玻璃分子存在引力外,還與什么因素有關(guān)?老師話剛落就有無數(shù)的同學(xué)舉起了手,我雖想好了答案,但害怕自己答錯了,畢竟是上這個老師的第一節(jié)課,所以沒舉手。
延伸閱讀
四年級下冊第三單元作文
寫作是最直觀的表達(dá)方式,作文能幫助我們記錄以前的事情。作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,語句通順,你會經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎?下面是小編精心整理的"四年級下冊第三單元作文",供你參考,希望能夠幫助到大家。
四年級下冊第三單元作文(篇1)
傳統(tǒng)文化的作文5潮州,是我的家鄉(xiāng),在這個人才輩出、美麗富饒的地方,有一種獨(dú)一無二的傳統(tǒng)文化,那,就是潮州的功夫茶。潮州功夫茶,是融精神、禮儀、沏泡技藝巡茶藝術(shù)、評品質(zhì)量為一體的完整的茶道形式,是一種在潮州抬頭不見低頭見、十分平常的民俗。
老師告訴我說:你鬧,畢業(yè)后你就不后悔?聽到這句話我沉默了,我熱愛這個班級,下課愛聽一些歌,可如今,那些歌再也給不了那年的那種感覺,仿佛又回到六年級,對,六年級有畢業(yè)的感覺,那里有我的回憶,那里存著一些我早戀的回憶。
我寫的作文,也有了進(jìn)步,現(xiàn)在,寫起來算得上是得心應(yīng)手了。最重要的因素,我喜歡看別人寫的好作文,我總能從里面吸取精華。我還從書中學(xué)習(xí)到了一些詞語,四字詞,有時寫作運(yùn)用得上,我就用在這方面。
四年級下冊第三單元作文(篇2)
我有一個好朋友,但不是人,是一種小昆蟲,它叫蜈蚣。大伙一聽到這個名字,必定覺著可怕,由于它有劇毒,可是我不覺得它可怕,由于我把它當(dāng)成朋友。另外蜈蚣還有個特征就是可以做藥材,有清熱解毒,活血化瘀的`用途。
它是只很一般的蜈蚣,黑色的身體,有許多只腳,之前我以為它有兩個頭,由于前后都有觸角,仔細(xì)一看才知道它也是一個頭,我查了一下百度,知道它也是一只千足蟲。
有一次我在樹林里發(fā)現(xiàn)一只蜈蚣,當(dāng)時我就有個想法:假如能讓它和我的蜈蚣互相對戰(zhàn),那是件多么有趣的事啊!于是我把它捉住放到一個盒子里,帶回了家。
最初它們像朋友似的一動不動,還很友好,沒過一會兒我就發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)咬在一起了,我的蜈蚣咬住了它的頭,只看見那個蜈蚣不停地掙扎,最后還是被我的蜈蚣咬死了,尸體也被吃掉了。我大喊:“哈哈,原來你也是個肉食者!”
一年過去了,我家的蜈蚣生出了小嬰幼兒,其實(shí)是卵,沒過多長時間,又有幾只出來了,它們緊緊地抱在一起,看著它們,感覺好溫暖。
我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)什么動物,只須你愛它,你就會樂在其中。
四年級下冊第三單元作文(篇3)
是的,那次我考得太差,語文89分、數(shù)學(xué)86分,結(jié)果挨了父母的一頓臭罵。所以我下定決心一定好好學(xué)習(xí),爭取下次考試,語文、數(shù)學(xué)成績要超過98分。這的確很難,但我相信只要努力就一定會成功。
我覺得自己仍然是剛?cè)胍荒昙壍男〔稽c(diǎn),時間卻不知不覺地快要走過五年了。所謂的復(fù)習(xí)階段很寂寞,每天都有做不完的試卷,直到這一天天都過去了。
我最愛《皮皮魯總動員》《驢家族》我看了許許多多的書,作文小平也提高了很多。老師經(jīng)常還讀了我的作文。
您從一年級的時候就開始當(dāng)我的班主任,一直教到三年級。雖然只有那短短的三年,但是我在那三年里已經(jīng)對您產(chǎn)生了一股親切感。
我讀了昆蟲記之后,我最喜歡的一篇是田野里的蟋蟀,這篇作文寫出了蟋蟀的生活習(xí)性、繁殖、天敵、巢穴
每次要寫作文,王小明總是不開心。他夢想著自己哪一天有一支會寫作文的筆。這天早晨起來,他看到書桌上放著一支金燦燦的筆,筆桿上寫著自動作文筆。
四年級下冊第三單元作文(篇4)
立秋過后,一連下了好幾天雨,天氣非常涼爽,蚊子也不見了蹤影,媽媽就把蚊帳收起來了。可是這幾天,天氣又熱了起來,蚊子也卷土重來了。每天晚上睡覺前,我都要用電蚊拍和蚊子來一場“人蚊大戰(zhàn)”!
可不幸的事還是發(fā)生了,竟然還有一兩只“漏網(wǎng)之蚊”。早上我一起床便覺得右腿癢的很,便用手使勁的撓了兩下?!鞍?,疼死我了!”我不由得大叫了起來。媽媽趕緊走過來問:“怎么了呀?”我指指腿上的大包,說:“看看,蚊子給我咬的大包!”媽媽仔細(xì)看了看,扭頭出去了。一會兒功夫,媽媽拿著一小塊仙人掌進(jìn)來了。我奇怪的問:“媽,你不趕快給我找花露水,剪那玩意干啥?”媽媽沒說話,而是小心的把仙人掌的刺拔掉,慢慢的把仙人掌里面的水?dāng)D到我腿上的大包上,然后對我說:“別亂動,一會兒就好了?!薄斑@會管用?”我半信半疑。
真讓我吃驚呀!才幾分鐘的時間,我的腿果然不癢了,也沒那么疼了。真沒想到,平時我最不喜歡的仙人掌還有這么一手!
原先我對仙人掌的看法一直不怎么好,渾身長滿了刺,樣子也不美觀,沒有什么觀賞價值。可是通過今天這件小事,使我改變了對仙人掌的看法,也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的真正含義。
四年級下冊第三單元作文(篇5)
愛國這個字眼兒,在一年級時,就開始接觸了,那時,總覺得十分遙遠(yuǎn),漸漸地,也就淡忘了;到了三年級時,老師又再一次提起愛國,并告訴我們什么叫愛國,那時,有點(diǎn)懂了,但又并不是很理解,漸漸地,又淡忘了;現(xiàn)在,老師又提起了這個字眼,忽然覺得,愛國好像并不是什么難事,試試吧!,結(jié)果一試就試出了味道原來愛國就是如此簡單的一個動作,一句話,一個想法,一種精神,漸漸地,愛國刻在了我的心中!
難忘的入隊(duì)儀式建隊(duì)節(jié)的那一天,陽光特別燦爛。我們舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。我們一年級的同學(xué)站好隊(duì),便開始了我們期盼已久的入隊(duì)儀式。等校長發(fā)完言后,我們一年級一班和二班站成四排,面向大家。我高興地想:要發(fā)紅領(lǐng)巾了,我馬上就要成為一名真正的少先隊(duì)員了。五年級的同學(xué)走到我們面前,他們把鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我們的脖子上。我高興極了,心想:我成為真正的少先隊(duì)員了,太好了!我用力地敬了個隊(duì)禮,她又還了我一個隊(duì)禮,我心里別提有多高興了。接著,五年級的同學(xué)帶領(lǐng)我們宣讀了入隊(duì)誓詞。入隊(duì)儀式結(jié)束后,我感覺站得有些累了,但是想到我已經(jīng)加入了少先隊(duì),高興的心情消除了全身的勞累。放學(xué)的時候,我們的班主任張老師還和我們一起照相呢!我們帶著快樂的心情走出校門,帶著快樂的心情回到家了。
五年級下冊第一單元作文十四篇
作文對很多人來說還是一種比較痛苦的記憶,借助寫作文,可以更好的培養(yǎng)我們對文字的興趣和熱情,寫好作文是需要我們平時的積累和練習(xí),對于寫作文的要素你都掌握了嗎?下面是小編精心整理的"五年級下冊第一單元作文十四篇",僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級下冊第一單元作文【篇1】
我吃過晚飯,就待在院子里看火燒云,火燒云的顏色非常多,一會紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會半灰半百合色等等。沒過一會兒,天空出現(xiàn)了一匹白馬,一會兒又出現(xiàn)了一條大狼狗,一會兒又出現(xiàn)了一匹大獅子。
獅子消失以后變成一條金龍,它勇猛的樣子和金燦燦的顏色,如果這是一件藝術(shù)品那雕塑家的手肯定比織女的手還巧。之后那條龍飛啊飛,又變成了一團(tuán)云,我有點(diǎn)失望,可那團(tuán)云又化成了一只大鵬,那鳥真巨大,比飛機(jī)還大,我真想坐在上面盡情游覽天空!看一看宇宙到底是什么樣子,她的變化可真快,跟其它云混在了一起變成了一只雞,好像中國地圖,如果可以摘下來并標(biāo)上地方名,那真是一幅正規(guī)的地圖了。
這時,一只老虎跑了過來,它的腳一下子就縮了回去,過了幾秒鐘,它的腳又伸出來了,好像要捕捉什么東西似的,它看見了那要下山的太陽,它是不是想把太陽擋住呢?可是它沒辦法擋住太陽,所以,很快的,它就跑了。
又過了一會兒,從太陽后面跑來了一只小羊,那只羊全身都是雪白的絨毛,它的胡子一條一條的,腳細(xì)長細(xì)長的,它那耳朵又長又尖,尾巴細(xì)細(xì)的。那小羊老是低著頭吃草,吃草的時候也不時跑起來,好象總是怕有其他的動物來攻擊它一樣,跑著跑著,就從我的眼秒年消失了。
忽然,一頭笨重的大象向我們走來,它把鼻子伸得老長老長的,還會噴水呢!它移動著那又短又粗的腿,慢慢地走著,一點(diǎn)兒也不著急,還不忘記煽動那大大的耳朵。慢慢地,大象越來越大,越來越看不出是大象了。
天上的云,真是變化無窮啊!
五年級下冊第一單元作文【篇2】
小學(xué)語文五年級下冊第一單元作文指導(dǎo)
口語交際·習(xí)作訓(xùn)練一:給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信
本次習(xí)作的目的是:通過書信練習(xí),和遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系,并通過書信來交流“手拉手”的想法,以達(dá)到活動的目的,即增進(jìn)彼此的了解,做一些有意義的事情。所以,在寫書信時,要真誠地介紹自己的情況,讓對方了解你,接受你,所寫的活動想法、建議,要盡量考慮到對方的情況,以便于活動的開展。這封信要寄出去哦,一定要寫清楚收信人的地址、姓名、郵政編碼,注意格式正確。
[習(xí)作寫法指導(dǎo)]
同學(xué)們,在這之前我們曾經(jīng)寫過書信,大家還記得書信的一般格式嗎?現(xiàn)在我們就來回顧一下。書信的基本格式:開頭頂格寫稱呼,打上冒號;換行空兩格寫問候語;接下來換行空兩格寫正文部分;正文結(jié)束后,換行寫祝頌語;最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。在寫信之前要注意以下幾個方面:
1、要認(rèn)真回憶在口語交際時所講的內(nèi)容,特別是大家商量的意見;
2、寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學(xué)寫信,即寫什么,怎樣寫;
3、在信中先介紹自己的情況,要想好介紹什么內(nèi)容對方很感興趣,很想知道,不要寫對
方不感興趣的內(nèi)容。寫打算開展“手拉手”活動想法,要寫出活動的意義,同時做到言之有理,言之有據(jù),讓對方樂于、愿意參加到活動中去,所寫的建議還要切實(shí)可行,既考慮到自己,又要考慮到對方能否開展起來。
學(xué)寫書信順口溜:
? 稱呼頂格打冒號,先向朋友問個好;
? 正文每段空兩格,一件一件不亂套;
? 事情談完寫祝福,健康快樂長祈禱;
? 署名日期別漏掉,工整寫在右下角。
[習(xí)作思路展示]
書信寫得好壞,沒有什么特別的方法可言,主要取決于你寫的內(nèi)容是否貼切,是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中,我們可以就哪些方面介紹呢?下面提供集中寫作思路,供同學(xué)們參考:
一、介紹自己的學(xué)校生活
在信中,可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹,把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹,以便對方了解你,增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫道:“我是安徽省蕪湖市 1
綠影小學(xué)的一名五年級學(xué)生,我們學(xué)校是安徽省實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿暋N覀兊男@很美,如果你能到我們學(xué)校做客,相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五(2)班在學(xué)校的北教學(xué)樓,走進(jìn)教室,你一定會有一種走進(jìn)家的感覺??”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠,會留下很深的印象。
二、介紹自己的家庭情況
為了能讓對方了解你的情況,為了縮短你和收信人之間的情感距離,使對方愿意接近你,和你成為好朋友,有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉,介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽,介紹你的小書房,介紹你們家庭和睦生活的典型事例,介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如,有一個同學(xué)在信中寫道:“我是一個三口之家的開心寶,我有一個幸福、和睦的家庭。”
三、介紹自己的個性愛好
讓對方了解自己、認(rèn)識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手,因?yàn)橐粋€人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點(diǎn)。讓對方知道自己的個性愛好,這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài),對方一定樂意接受你的,一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道:我是一個性格開朗的人,對同學(xué)總是熱情大度,從不斤斤計(jì)較。記得,有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上,文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時他顯得十分緊張,生怕我責(zé)怪他,讓他賠。而我卻笑著對他說:“沒關(guān)系,我知道你不是故意的,跌破了,最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上??墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成,每次他看到我的文具盒上的傷疤時,都覺得很不好意思?!?/p>
我還是一個愛好廣泛的學(xué)生,在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”。??
四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況
作為一個學(xué)生,對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況,因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以,在我們的習(xí)作中,可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況,有哪些長處,哪些短處,真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議,幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道:“我是一個學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力,可就是不能名列前茅。為此,爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的,一到大考我就緊張,一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。
[習(xí)作范文精讀]
陳超同學(xué):
你好!
我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識你的,我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識,提高了我的自學(xué)能力,更讓我交到了不少朋友。
我是一個性格十分開朗的女孩,嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷,對足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂起來很簡單,只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過,有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候,我參加了省小提琴比賽,初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手,拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話,那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。
我期待著你給我的回信,我也想知道你喜歡什么,你的夢想是什么,順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰,你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩,也可以我們倆在QQ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝,因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦,哈哈??其實(shí)我還有許多想說的話??
對了,寫這封信還有一個重要的任務(wù),我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊!我們小組進(jìn)行了熱烈地討論,為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系,特擬訂了如下計(jì)劃:
1建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動。
4、在放假期間,我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪,到對方的家庭體驗(yàn)生活,在學(xué)習(xí)
上進(jìn)行交流,互相幫助,共同提高。
你看我們的計(jì)劃怎么樣?假如你們愿意,請盡快回信,并在信中提出你們的想法。祝你
身體倍棒吃嘛嘛香,健康快樂
真誠期盼你的王思巖
2012年2月22日
馬俊杰同學(xué):
你好!這次是我第一次給你寫信,我的心情十分高興和激動!
最近,我們在老師的組織下,進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中,我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展“手拉手”活動。通過活動培養(yǎng)我們的交際能力,同時讓我們知道要心中有他人,學(xué)會關(guān)心他人,幫助他人。今天我寫信給你,請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩,個子不高,卻很機(jī)靈。我的興趣愛好廣泛,在班級舉行的聯(lián)歡會上,總少不了我的小品、相聲表演。呵!我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學(xué)相處,大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的,我要是發(fā)起火來,那家伙,一秒種就上了喜馬拉雅山!哈哈!
對了,我所在的班級也是人才濟(jì)濟(jì)?。〈蠹腋饔刑攸c(diǎn),說一個有意思的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的,但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧,一大清早走在十里外,就能聽見他的尖叫聲音:“請第1大組交作業(yè)!快交作業(yè)??!”不光是這個“女高音”特像,而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號,比如一見到李雪瑩就說:“哎呀,老李呀!”人沒老都給他叫老了。
啊,對了,為了我們能夠長期的進(jìn)行手拉手活動,我們還想了不少辦法,說出來,請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動,我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們,還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們,還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩??
看了我們的計(jì)劃,你覺得可行嗎?如果你愿意,請盡快給我們寫信。
祝你身體健康,合家幸福!遠(yuǎn)方的朋友:楊爽
2012年2月22日
五年級下冊第一單元作文【篇3】
內(nèi)蒙古的小朋友巴日薩:
你好!
你最近生活好嗎?學(xué)習(xí)好嗎?身體健康嗎?
瞧!問了你這么多,我都忘了介紹自己。我是盧龍小學(xué)五年級的小學(xué)生,我的名字叫郭斯佳,今年快12歲了。我喜歡舞蹈、繪畫,別看這些都是女孩子的專項(xiàng),其實(shí)在平日里,我卻像個假小子,我開朗、幽默,甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”!不過,我的學(xué)習(xí)可不賴,我還是我們班的班長呢!
通過你的表哥,我們認(rèn)識了你,并很想與你建立“手拉手”友好關(guān)系,成為好朋友。
在老師的鼓勵下,我終于鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個開始,為了和你成為好朋友,我動員小組成員包括你的哥哥寶亨德,一起來完成這個任務(wù)。
經(jīng)過討論,我們想做一個大賀卡送給你,貼上我們的照片,寫上祝福的話語,盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝,讓你看見最真實(shí)的我們。雖然我們一組只有6人,但每個人都很活潑,很陽光,大家都想和你成為好朋友!
希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動的真正目的。無論在多遠(yuǎn)的地方,我們都能成為好朋友,你說對嗎?我們期待你的回信。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂
五年級下冊第一單元作文【篇4】
我是一名三年級的小學(xué)生,我們班有54位學(xué)生,其中有一位同學(xué)他非常地出眾,每次成績名列前茅,他不僅成績好,還助人為樂。
點(diǎn)評:文章第一段寫了作者是怎樣認(rèn)識主人公的,因?yàn)橹魅斯膬?yōu)秀表現(xiàn)在我心中留下了深刻印象,和對他產(chǎn)生的愛慕之心。作者通過描寫主人公是怎樣刻苦練習(xí),更突出了他的高大形象。
三年級狀物作文題目:小白兔。關(guān)于小白兔的狀物作文怎么寫?這篇三年級狀物作文400字的小白兔小練筆希望能夠幫到你。
早晨,當(dāng)你踏入校園的第一步時,你會感覺到,一陣清香撲鼻而來,緊接著,一片紅花襯綠樹的景象映入眼簾。這,便是我們學(xué)校最美的景兒秋菊。
這篇文章主要講了:當(dāng)世界上第一座迪士尼準(zhǔn)備完工時,因?yàn)槿A德迪士尼總是不知道用什么樣的路計(jì),所以,他只好去法國南部鄉(xiāng)村度假。
五年級下冊第一單元作文【篇5】
我這是第二次參加個人比賽項(xiàng)目。雖說上一屆五年級比賽時參加了跳高,但那一次我是名落孫山,得了個第六。這一次我管登記名單,給自己報了個50米,當(dāng)然爭同了同學(xué)的意見,準(zhǔn)備走向賽場。
當(dāng)我的作文傳到我手里時,我感到很欣喜。之前我覺得不好的地方,一致給了好評。作文的后一頁布滿了三個人的評語,他們也在標(biāo)題上面打了三個不錯的分?jǐn)?shù)。我對我右后方的那個人的作文感到有些不解,就轉(zhuǎn)過頭去問,老師叫停了我們,因?yàn)闀r間已到。
我記得升入三年級第一次期中考試,因?yàn)橐欢昙墪r,考了雙百,就不在意三年級期中考試。我忽略了考試要求:1。不許說話。2。自己認(rèn)真讀題。3。寫完檢查。第一題做完了,我就坐著。因?yàn)樵瓉砜荚嚩际抢蠋熞粋€題,一個題的讀,我就等老師讀第二題。我看看旁邊的同學(xué)都在寫,有的已經(jīng)做第四大題,就開始著急了,可著急已經(jīng)晚了。馬上開始寫,當(dāng)我寫第四大題時,別人的作文已經(jīng)結(jié)尾了。這時,老師邊走邊說:“快點(diǎn)寫,時間不多了。”聽到這句話,我臉上的汗直往下掉。干脆放棄后面的題,直接寫作文得了。作文也是匆匆忙忙寫完的,連檢查都沒顧上,老師就開始收卷子了。
小學(xué)六年級時,過最后一個六一節(jié),老師說以后要上初中了,不會再在六一放假了。聽完了這句話,心里有說不出的傷感。
五年級下冊第一單元作文【篇6】
一、單詞 :
classroom 教室 window 窗戶 blackboard 黑板 light 電燈 picture圖畫
door門 floor 地板 computer 計(jì)算機(jī) teacher’s desk 講臺 wall 墻 fan 扇子
near 距離近really 真的 TV 電視 clean 打掃 help 幫助
二、Let’s spell:
a-e [ei] cake蛋糕 face 臉 name 名字 make制作 hate討厭;恨 face 臉
a [?] cat貓 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地圖
三、短語:
1.地點(diǎn)類:on the wall在墻上; near the window在窗戶旁邊 ;in the classroom在教室里;
on the fan在風(fēng)扇上;near the computer在計(jì)算機(jī)旁邊
2.動作類:clean the desks and chairs 清潔桌椅 ;clean the windows擦窗戶
clean the fish bowl清理魚缸;open the door開門; turn on the light開燈;sweep the floor掃地;
put up the picture張?zhí)麍D畫;clean the classroom打掃教室 ;clean the teacher’s desk 清潔講臺;
close the window 關(guān)窗; clean the blackboard 擦黑板
3.其他類:a new classroom一間新教室 excuse me 勞駕,對不起
四、語法點(diǎn):
where 引導(dǎo)的是特殊疑問句,“哪里”,看到where 就要想到地點(diǎn),方位詞 ,例如on, in ,under, near等
語法點(diǎn):let’s = let us 讓我們; let me 讓我
文化知識:.想問別人問題,要先說“excuse me對不起,打擾一下。”
1、---Where is it? (它在哪兒?)---It’s near the window. (它在窗戶的旁邊)
2、---What’s in the classroom? (教室里有什么?)
---One blackboard, one TV, many desks and chairs.
3、---Let’s clean the classroom! (我們打掃教室吧。)---OK. (好。)
4、---Let me help you. (讓我?guī)湍惆?)---Thank you. (謝謝你。)
5、---We have a new classroom. (我們有了一間新的教室。)---Really? 真的嗎?
一、單詞:
schoolbag 書包 Chinese book 語文書 English book 英語書 maths book 數(shù)學(xué)書 storybook 故事書 candy糖果
notebook筆記本 toy玩具 key鑰匙 lost丟失 so much非常的 cute可愛的
二、Let’s spell:
i-e [ai] like喜歡; kite 風(fēng)箏; five 五 ;nine 九;rice米飯; fine 好;nice 好;ice冰
三、短語:
地點(diǎn)類 in your schoolbag 在你的書包里 in your hand 在你的手里
in your desk 在你的課桌里 on your English book 在你的英語書上
under your schoolbag 在你的書包下面 near your pencil box 在你的鉛筆盒旁邊
Put your Chinese book on your desk. 把語文書放在你的課桌上
Put your pencil box on your English book. 把文具盒放在你的英語書上
Put your maths book under your schoolbag 把數(shù)學(xué)書放在你的書包下
Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁邊
其他類: have a new schoolbag 有一個新書包 black and white 黑白相間的
四、語法點(diǎn):
what colour引導(dǎo)的也是特殊疑問句, 問的是顏色,回答中肯定有例如purple, red 等等表示顏色的詞。
1、---What’s in your schoolbag? (你的書包里有什么?)
---An English book and a Chinese book.(一本英語書,一本語文書。)
2、---Here it is! (它在這兒。)---Thank you so much! (非常感謝。)
3、---What colour is it / (are they) ? 它/(它們)是什么顏色的?
---It’s /( They’re ) blue and white. 它/(它們)是藍(lán)白色的。
---It’s /( They’re ) black and white. 它/(它們)是黑白相間的。
4、Excuse me. I lost my schoolbag.(打擾一下,我丟失了我的書包。)
5、I have a new schoolbag .我有一個新書包。
6、I have an English book and a Chinese book .我有一本英語書和一本語文書。
五年級下冊第一單元作文【篇7】
楊伊朋友:
你好!你收到這封信時,一定很驚訝吧!一個與你素不相識的人怎么會給你寫信呢?是啊,也許是緣分把遠(yuǎn)隔千里的我們扯在了一起。請容我自我介紹一下,我姓夏名冰冰,今年12歲,在瑞安市紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(2)班就讀。我平時十分喜歡交友,這次,我也是在你們的學(xué)校網(wǎng)站上認(rèn)識你的,希望能促成我們的友好往來,不知你意下如何?
我以前在瑞安市仙降鎮(zhèn)江溪小學(xué)讀書,成績都還可以,在班里數(shù)一數(shù)二,連續(xù)擔(dān)任6任班長,6張《三好學(xué)生》獎狀。班里女生個個向我討好、學(xué)習(xí),男生嘛,則是對我又敬又怕了(嘍)!老師們對我評價很高,有什么任務(wù)也總愿交給我來完成,我也總完成地不錯。一切都很平靜,也很正常??墒恰幸惶欤蚁衩總€學(xué)期開學(xué)一樣去報名,可一切都變了,班主任黃彩霞老師不教我們了,新來的老師是年老的老人,媽媽聽說這些老師的教育很差,怕我成績落下,才把我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)讀的學(xué)校。
新的學(xué)校很好,我得到了許多獎狀,如:《給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信》獲全校一等獎,瑞安市三等獎,編書編進(jìn)了《瑞安市小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等,你有空可以買來看看哦!我還加入了學(xué)校成立的清水小禾文學(xué)社,文學(xué)社還有著全國著名作家題詞,有:張鶴鳴老先生,林欣榮老師,冰子老師等。我們文學(xué)社成員還要參加年2月22日全瑞安是兒童文學(xué)會第五屆年會,祝愿我吧!^——^
我們學(xué)校創(chuàng)在19,是與黨的成立在同一年,創(chuàng)建88周年,學(xué)校被評為溫州市示范學(xué)校,溫州市文明學(xué)校,浙江省九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工類學(xué)?!?/p>
你呢?你的生活是怎樣的?你能告訴我嗎?
期待你的回信哦!
祝你天天向上,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
親愛的羅芳同學(xué):
你好!很冒昧的給你寫這么一封信。雖然是第一次認(rèn)識你,但是能認(rèn)識你是我的榮幸。首先我先介紹一下我自己。我叫龔雨欣。我是一個女孩,我的性格很活潑。我發(fā)起脾氣來就像一個大男生。你的性格又是怎樣的呢?
我們的校園非常美麗,曾多次舉辦過各種各樣的活動。例如:向希望小學(xué)捐款。手拉手活動。讀書活動。運(yùn)動會等等……我們學(xué)校的學(xué)生很樂于助人,就像一個溫馨的大家庭。更不用說我們班了我們班還創(chuàng)造了班歌,名字叫“小蜜蜂”。里面的主要內(nèi)容是講我們要像小蜜蜂一樣勤勞你們的學(xué)校曾經(jīng)舉辦過什么活動呢?你們學(xué)校的同學(xué)也是不是跟我們學(xué)校的同學(xué)一樣,也很樂于助人呢?
只要一到考試,我的父母親就特別關(guān)心我的成績,生怕我沒有考好。我在我們班的成績不算是特別好的。你在你們是不是成績很好的呢?我分析了一下我成績不好,應(yīng)該是因?yàn)闆]掌握好學(xué)習(xí)的'方法。你有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎?可以跟我一起分享嗎?
我能認(rèn)識你這么好的朋友,我很高興。我很期待你的回信!
雖然我們素不相識,但我愿意真誠的和你交朋友。
我叫韓沂桐,是河南省修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班的一名小學(xué)生。我是一個喜歡畫畫的小女孩。喜歡梳著馬尾辮子,有時也會盤起來,在頭上打個發(fā)結(jié),看上去很精神。我很喜歡交朋友。
說了這么多,我向你們介紹一下我的家鄉(xiāng)吧!
我的家鄉(xiāng)在河南省修武縣,那里一年四季都非常美麗。是全國衛(wèi)生縣城。這里有遠(yuǎn)近聞名的云臺山,云臺山是國家五A級的旅游勝地,云臺山以山為奇,這里的山連綿不斷,茱萸峰最高了,踏千級的臺階登上峰頂,北望太行深處,群山層巒疊翠,南邊是懷川平原,沃野千里,田園如棋,黃河如帶,真是美不勝收呀!
這里還有紅石峽,紅石峽是我最喜歡的景點(diǎn)了。紅石峽位于子房湖南,紅石峽內(nèi)夏日涼爽宜人,隆冬又苔卉蔚草翠綠,紅石峽匯集了瀑、泉、溪、潭于一谷。谷口南側(cè)有一個狹窄的峽谷“一線天”,還有瀑高五十多米高的白龍瀑布。兩側(cè)高山聳立,恰似一個石門,它正好是云臺山的西大門。
這就是我的家鄉(xiāng),歡迎遠(yuǎn)方的小朋友們來我的家鄉(xiāng)做客。
五年級下冊第一單元作文【篇8】
看到這封信你一定很奇怪吧!自我介紹一下吧!我的名字叫王天,是***三小五年級二班的學(xué)生。
我是一個活潑開朗的男孩子。我的眼睛很大,我在班里就是靠這一特點(diǎn)成名的。我在班里有許多鐵哥們,他們個個都非常講義氣,
如果你來了,我一定把他們介紹給你,我相信你認(rèn)識他們后,你的生活會更有趣。
我們的教室里有圖書角和學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地上張貼著同學(xué)們制作的手抄報,寫出的作文。不過班級里最顯眼的還是我們班的中隊(duì)委員們一起努力做出來的黑板報。我在班上學(xué)習(xí)成績一般,考試成績一直在前二十名之內(nèi),我相信,你的學(xué)習(xí)也一定不錯吧!
看!我都忘了,我們現(xiàn)在開展了一個活動,希望你能喜歡,也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起,做一些對社會和個人有用的事情。
我的家鄉(xiāng)很美,我愛我的家鄉(xiāng)。遠(yuǎn)方的朋友,如果你愿意給我交朋友,就請你回信,讓我在信中交流學(xué)習(xí)收獲,生活所得。讓我們做好朋友吧!期待你的回信。
好了,就這樣,希望你能回信并能開展我們的活動!
[五年級下冊語文第一單元作文400字]
五年級下冊第一單元作文【篇9】
五年級上冊第一單元習(xí)作指導(dǎo)
習(xí)作題目: 《我愛讀書》《我的讀書故事》
設(shè)計(jì)理念:遵循學(xué)生生理、心理的特點(diǎn),注意通過情境的創(chuàng)設(shè)、語言的描述、心靈的交流,激發(fā)習(xí)作興趣,打開學(xué)生的話匣子,引發(fā)學(xué)生情感傾吐與交流的欲望,在學(xué)生談興最濃時,讓他們寫下來,做到“情動而辭發(fā)?!币龑?dǎo)學(xué)生以文化為精神食糧,多讀書,廣積糧,豐富文化積累,提高文化素養(yǎng),增強(qiáng)語言積淀,為自由習(xí)作磨制生花妙筆。引導(dǎo)學(xué)生多讀多溫習(xí)收集的資料,讓學(xué)生熟讀精思,多讀課外讀物,強(qiáng)化記憶,以達(dá)到鞏固積累,記憶猶新,最后化為自己的語言文字,真正獲得“積累”。激勵學(xué)生到更廣闊的天地去感悟語言、積累語言。
一、前作文:未成曲調(diào)先有情
1.話題交流,真情告白
⑴你喜歡閱讀外書嗎?請您說說你最喜歡的課外書的名稱?
⑵誰能夠說一句關(guān)于讀書的名人名言?
⑶今天我們就來交流一的自己讀書的故事,好嗎? 2.成語點(diǎn)睛,詩句引趣
⑴讀讀下面關(guān)于讀的成語,說說你最喜歡哪一個。
百讀不厭 閉戶讀書 閉門讀書 不忍卒讀 刺股讀書 映月讀書 讀不舍手 讀書百遍,其義自見 囊螢照讀 騎牛讀漢書 書讀五車 映雪讀書
⑵讀一讀下面關(guān)于讀書的詩句,說一說你最最歡那一句詩。
1.讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)2.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)
3.問渠哪得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)4.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)
5.鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。──李苦禪
6.熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。──孫洙《唐詩三百首序》
7、書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。──陸游
3.激發(fā)情趣,游戲引路
⑴詞語接龍。讀書→
⑵成語接龍。讀不舍手→
⑶一言心得:說一句關(guān)于讀書的最想說的話。
二、中作文:奇思妙想我能行
師:關(guān)于讀書,有一句名言:一千個讀者有一千個哈姆雷特。也就是說每個人都有自己的讀書的故事。把自己的讀書心得與大家交流,說說自己讀書的故事,一定是很開心的事兒。1.奇思妙想,開啟心路
(1)師:現(xiàn)在我們來討論一下,如果讓你介紹你最自歡的一本書,您應(yīng)該怎樣來寫。
學(xué)生討論,教師歸納:
開頭:喜歡什么書,中間:怎樣喜歡的;結(jié)尾:為什么喜歡。
(2)師:下面我們再來討論一下,如果讓你介紹你的讀書故事,您應(yīng)該怎樣來寫。
學(xué)生討論,教師歸納:
起因(為什么喜歡讀書)→經(jīng)過(讀書的趣事)→結(jié)果(讀書的收獲和啟發(fā))2.佳作引路,章法導(dǎo)寫
⑴讀一讀下面的佳作,說一說你的理解和感悟。
我喜歡的一本書
書,是人類最好的朋友,在茫茫書海中,要挑出一本最好、最喜歡的,實(shí)在不容易,因?yàn)槲蚁矚g的書太多了,如果硬要我說出一本中意的書,那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個名字我5歲就知道了,但是我不知道《西游記》是什么,甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么,就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于《西游記》的小人書,也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是,我就天天看著上
面的漫畫看,我看得愛不擇手,一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識,直到小學(xué)一年級,我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看《西游記》。
第一次看《西游記》,我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級,通過那次細(xì)細(xì)品味,我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛,豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致,他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了,書里有些部分是文言文,原著的《西游記》更精彩了,你看這一段:兩個在半空中一場好殺,咦?:齊天大圣,混世潑牛王。只為芭蕉扇??,書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前,戰(zhàn)斗場面也非常詳細(xì),騰云駕霧,刀光劍影都十分精彩,給我的氣氛不像是在看書,而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡了,經(jīng)??吹貌豢戏畔?,連媽媽叫我吃飯都不知道。為此,我經(jīng)常受媽媽批評,但我還是忍不住要去看。
這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚瓤措娨暰识嗔?,我喜歡這本書。
(注:引導(dǎo)學(xué)生找出自己最喜歡的精彩句子、精彩詞語。說一說為什么出彩。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,從修辭手法、細(xì)節(jié)描述,揭示主題、開頭、結(jié)尾方法等方面進(jìn)行歸納。使學(xué)生由感性和理性,學(xué)會寫作方法。)⑵讀一讀下面的佳作,說一說你體會到了什么寫作方法或?qū)W到了什么竅門。
我的讀書故事
“書是人類進(jìn)步的階梯.”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚.”這是劉向眼中的書.“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”這是韓愈眼中的書.而在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟,載著我在知識的海洋里遨游;書就是一位慈祥的老人,告訴我一個個人生道理。
平時,我的時間比較緊,只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時間來看看書。書中的內(nèi)容時不時讓我欣喜萬分,時不時讓我為之感動,我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書,我就會立馬忘了吃飯,忘了時間,如癡如醉,簡直到了走火入魔的地步。這時,學(xué)校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書節(jié),不僅給我們規(guī)定了一些好書讀,還鼓勵我們積極讀書?!度龂萘x》和《上下五千年》是我們六年級的必讀書?!度龂萘x》我不知看了多少遍了,可是在這次讀書節(jié)里,我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣,這讓我再一次感受到了書的魅力?!渡舷挛迩辍纺?,我以前雖然沒有看過,但也略知一二。于是我親自去新華書店購買了一本《上下五千年》,回到家津津有味地看了起來。等到媽媽叫我去吃飯了,我才依依不舍地放下書。吃完飯,我又去看書了。讀罷,我知道了我們中華的千年歷史,讓我回味無窮。我還閱讀了很多書,童話的、神話的、寓言的、歷史的??只要被我碰上了,肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦,我倒真能從書中獲得許多益處呢!《童話世界》豐富了我的想象力;《作文大王》讓我的作文水平得到了提高;《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理;《紅樓夢》、《茶花女》等一些經(jīng)典名著,讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采??
雖然我的感情并不是很豐富,但我也不書中的人物所深深震撼:我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發(fā)出嘆息,曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下,曾為《簡。愛》中的女主人公簡愛最終找到了幸福而歡呼雀躍,更曾為《西游記》中師徒四人每次化險為夷,最終取得正果而打心眼兒里高興??面對一本本好書,我毫不吝嗇自己的情感,讓自己融入書中,走進(jìn)人物的心里??
我們在這個金色的童年里,應(yīng)該抓緊時間讀書,多讀書,讀好書,從書中汲取更多的知識,為將來能成為祖國的棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為祖國的發(fā)展、建設(shè)作出貢獻(xiàn)!
(特別建議:引導(dǎo)學(xué)生找出自己最喜歡的精彩句子、精彩詞語。說一說為什么出彩。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,從修辭手法、細(xì)節(jié)描述,揭示主題、開頭、結(jié)尾方法等方面進(jìn)行歸納。使學(xué)生由感性和理性,學(xué)會寫作方法。)⑶自己選擇一個題目,回憶一下自己的讀書生活,簡單地寫出行文思路。小組內(nèi)互相交流、補(bǔ)充。
3.快速行文,一氣呵成 小游戲:
①齊聲呼喊:行行行,我能行。棒棒棒!我最棒!
②倒計(jì)時:10、9、8 ??3.2.1──
③作文大賽:學(xué)生獨(dú)立習(xí)作,快速行文。要求30分鐘內(nèi)完成500字左右的習(xí)作。教師巡視指導(dǎo)、點(diǎn)撥、提示。
三、后作文:快樂體驗(yàn)更新穎
師:方才,大家很快地寫出了自己的讀書故事。下面我們來互相交流,取長補(bǔ)短,共同提高。1.自我欣賞,同伴交流
⑴自己閱讀自己的初稿,劃出自己最得意的詞語,最出彩的句子。改正自己作文中的錯別字和不通順的地方。
⑵小讀者在行動:小組內(nèi)互相交流,學(xué)習(xí)別人的精彩之處。
⑶小老師出主意:幫助別人修改文章。2.集體會診,創(chuàng)新行文
⑴老師選擇佳作,集體評議。注意找出出彩的詞語、句子,加以評點(diǎn)。選擇新穎的開頭和結(jié)尾的方法,加以評說。先讓學(xué)生評議,然后再由老師歸納。
(2)學(xué)生根據(jù)別人的評價和佳作評議的啟發(fā),二次習(xí)作,二次成文。3.佳作展覽,評選最佳
⑴小組評選最佳:最佳開頭人、最佳結(jié)尾人、最佳段落、最出彩的句子、最有趣的讀書故事,最佳書寫者等。最佳越多越好。爭取人人有最佳之處。
⑵根據(jù)小組評選結(jié)果,評選班級最佳。
⑶評選為班級最佳的,張貼在教室里的優(yōu)秀作文欄里供大家欣賞。鼓勵學(xué)生向校報投稿或向報刊雜志社投稿。4.變格創(chuàng)新,自由表達(dá)
換一個題目,練習(xí)寫作。剛才寫讀書故事,寫最喜歡一本書;剛才寫最喜歡的一本書的,新寫讀書故事。
四、佳作平臺
《我和書的故事》
書籍,是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展,使無知的人變得博學(xué) 多才;也正是它,不斷充實(shí)我的 頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希望。
甚至還不認(rèn)識一個字的時候,我已與書結(jié)下了不解之緣。
在很小的時候,我和別的孩子一樣,喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是,對于每個故事,我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里,老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事,就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識那么多字而驚異時,她忽然發(fā) 現(xiàn)我竟然把書拿倒了,直瞪著眼睛在那里讀。原來,這些故事我早在小的時候就已經(jīng)“聽熟 ”而“成誦”了。
隨著認(rèn)字的增多,我終于可以自己讀書了,這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一 室,在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中,忘情于紙頁之間的時候,那種快樂,在當(dāng)時 是其它任何一種感覺也無法比擬的。
最初,我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》,那么多動人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格,從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在 那千百次頑強(qiáng)的拼搏中,從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上,我逐漸認(rèn)識到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿?!叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?,“頭懸梁,錐刺股” 的典故則時刻鞭策著我前進(jìn)。
漸漸地,我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中,我
不知解開了多少心底的迷,見識到多少新鮮的知識,接下來讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等,無一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應(yīng)該說,如果沒有這年復(fù)一年,日復(fù)一日的如饑似 渴的閱讀,我今天決不會對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。
書,是我最親密的朋友,它給我知識,給我力量。今天,我在書山學(xué)海中遨游,明天,我 將用知識去創(chuàng)造生活。這一切,怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。
《我的讀書體會》
書,這個字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見到它.而書,也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友.俗話說得好,一個家庭中沒有書籍,就等于一間房子里沒有窗戶.由此可見,書,在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游,有時,讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書中。“書就像一個萬能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。
讀書自有讀書樂,小時候,我還不認(rèn)識多少字,可是卻酷愛讀書,總是要媽媽買會配碟子的圖書,一個人悄悄地坐在房里邊看邊聽,從那時起,我便體會到讀書的樂趣,是啊,要不古人怎么說”書中自有黃金屋”呢!
書,是一盞明亮的燈,它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬瘢?/p>
書,是一座寶藏,它用無限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們在這座山中不斷的摸索,追求.
書,還是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣,并愿意一輩子以它為師.
??!書,你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友,是你,讓我們的前途無限光明,是你,讓我們走向了成功的道路,是你,讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!
五年級下冊第一單元作文【篇10】
手拉手,心連心——給西部小朋友的一封信親愛的小朋友:你好!你一定感到莫名其妙,為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢?其實(shí),這是因?yàn)槲以谡n外書中不知不覺地讀到一篇關(guān)于西部現(xiàn)況的文章,所以我的腦海里便萌發(fā)出:要用自己的力量,誠心誠意地幫助西部的學(xué)生,和他們一起度過生活、學(xué)習(xí)上的難關(guān)的設(shè)想.雖然這種想法非常不錯,但是我一時卻不知道要以怎樣的方式來實(shí)現(xiàn).我像熱鍋上的螞蟻那樣,心急如焚.因此我只好上互聯(lián)網(wǎng)查一查.真是"世上無難事,只怕有心人”,我不僅查找到了"手拉手”活動的有關(guān)情況,還知道了西部有許許多多小朋友仍在艱苦的經(jīng)濟(jì)條件下生活和學(xué)習(xí)著.此時此刻,我熱淚盈眶,眼淚像斷線的珠子似地“嘩啦啦”地掉了下來.那個晚上,我徹夜難眠,想了很多很多,最后決定提起筆來寫信.說到這里,你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧?我叫陳星光,現(xiàn)住廣東省的一座風(fēng)景如畫的海濱城市——澄海.我不但很熱愛我的班集體,而且更熱愛我們的學(xué)?!魏HA僑小學(xué).那是一個風(fēng)景優(yōu)美的讀書寶地.有兩個籃球場,一個綠茵茵的田徑場,一座乒乓球館和一個羽毛球場,真可以稱得上是應(yīng)有盡有.要是我們可以結(jié)成好朋友,那該多好?。∮捎跁啪哂凶?jǐn)?shù)多,價格低廉等優(yōu)點(diǎn),所以只要我們的筆尖稍稍一動,就可以取得聯(lián)系.雖然我們被千山萬水所阻隔,可是書信是沒有界限的.我們可以互相交流自己對生活,對學(xué)習(xí),對友誼等獨(dú)一無二的個人看法,從而達(dá)到取長補(bǔ)短的效果,兩個遠(yuǎn)隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的.對了,借著寒暑假的機(jī)會,請你到我家來作客,看看我們這現(xiàn)代化城市的一草一木.有時間,我也會到你的家鄉(xiāng)去做客,與你一起同甘共苦,體會體會農(nóng)村生活的無限樂趣.在此,我想為我們的“手拉手”活動提一些建議.第一步,讓我們相互寫信,仔仔細(xì)細(xì)地交待自己的個人情況;第二步,把我們生活、學(xué)習(xí)中所遇到的小困難、小問題傾訴出來,讓對方幫助自己解決;第三步,把我們最近一段時間里的所見所聞寫下來,寄給對方.只有這樣彼此之間相互地了解了解,才能增進(jìn)我們的友誼.我們都是中國人,盡管我們相隔著萬水千山,我們的心卻還是聯(lián)系在一起的.俗話說得好:“好的開始,是成功的一半”.我堅(jiān)信,如果我們帶著一顆要交朋友的火辣辣的心,就一定會獲得成功.讓我們一起手拉手,心連心,在燦爛明媚的陽光下,快樂樂地茁壯成長吧!祝你:學(xué)業(yè)進(jìn)步!
五年級下冊第一單元作文【篇11】
給遠(yuǎn)方“手拉手”的小學(xué)生寫一封信
一、寫作步驟 第一:開頭,問候
第二:介紹自己的情況。(重點(diǎn)介紹)
1、或自己的情況。(外貌、性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、家庭、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)校、曾經(jīng)開展過什么活動等)
2、介紹家鄉(xiāng)的情況(風(fēng)景名勝、特產(chǎn)、風(fēng)情習(xí)俗)
3、說說打算開展“手拉手”活動的想法及建議,或者是談?wù)勛约旱母惺?。第三:想了解對方哪些情況(略寫,一兩句話一筆帶過就好)第四:結(jié)束語(略寫)提出自己的希望。相互了解、相互學(xué)習(xí)、互相幫助,共同提高。
二、溫馨提示:
1、書信的格式要正確。書信的內(nèi)容包括五個部分:稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。
2、注意用語的得體,禮貌誠懇。
3、注意把要告訴對方的事情寫得比較具體,敘事清楚。重點(diǎn)介紹一兩件即可,介紹的內(nèi)容不宜過雜,不能東說說西扯扯。
4、寫信格式
稱呼
頂格冒號 問候語 另起一行空兩格 正文
另起一行空兩格
祝福語
接正文再另起一行些祝你或此致、頂格寫學(xué)習(xí)進(jìn)步等祝福的話或敬禮
寫信人姓名 下行右下方 寫信日期
姓名下
五年級下冊第一單元作文【篇12】
親愛的小米弟弟
你好!
去年寒假,姨父姨媽帶著你第一次開著小轎車,回到久別的家鄉(xiāng)啟東。那天的天氣很冷,、雪花漫天卷地落下來,猶如鵝毛一般,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。輕輕地落在房頂上,落在田野里,落在河面上。不一會兒,大地一片雪白,好象整個世界都是銀白色的,閃閃發(fā)光。而現(xiàn)在正到了桂花飄香、蝦肥蟹壯的秋季,天氣不冷也不熱,歡迎你再次到啟東來玩。
啟東市地處長江入海口,三面環(huán)水,形似半島,是出江入海的重要門戶,屬于江蘇省南通市,與上海隔江相望。這里平原綠野、氣候宜人、物產(chǎn)豐富、風(fēng)光秀麗,被譽(yù)為“江海明珠”。這里四季分明,光照充足,氣候溫和,雨水充沛。啟東還是全國著名的“海洋經(jīng)濟(jì)之鄉(xiāng)”,呂四漁場是全國四大漁場之一。
啟東一手?jǐn)埓蠼?、一手擁滄海,江海風(fēng)情旅游特色明顯。地處長江、黃海、東海三水交匯處的圓陀角,是江蘇最早看到日出的地方,這里的海灘風(fēng)光、海濱浴場、海灘野炊、海上踩文蛤,已成為人們休閑娛樂的特色項(xiàng)目。
小米弟弟,聽了我的介紹,你一定很動心吧。那就馬上行動吧,讓我來當(dāng)你的小向?qū)?,好好欣賞一下啟東的美景。
最后祝你:身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的哥哥:陽陽
五年級下冊第一單元作文【篇13】
眾所周知,升旗是莊嚴(yán)的,神圣的。每當(dāng)我看到北京天安門廣場的升旗儀式時,心中不禁升起一股自豪感,那是屬于炎黃子孫的那份自豪感;每當(dāng)我看到五星紅旗冉冉上升時,五星紅旗的光芒閃耀我心;每當(dāng)我看見升旗手那颯爽英姿,護(hù)旗手嚴(yán)肅表情時,腦海不禁冒出一個泡泡:我也能升旗嗎?
在我讀四年級下冊時,就有幸被當(dāng)選為國旗護(hù)旗手,興奮得我蹦三尺高,差點(diǎn)翻了天。為此每天中午都去升旗臺練習(xí)升旗,從此我從一個不懂升旗的小孩,漸漸成為一個優(yōu)秀的護(hù)旗手。
我們升旗隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過一番苦練,對升旗愈發(fā)熟悉,今天,星期一,該我們升旗了,這莊嚴(yán)、神圣的時刻來到了,咱們個個自信滿滿?!吧焓?、護(hù)旗手,出旗!”隨著音樂響起,我們一行人手托紅旗,大步流星的踏向升旗臺。到了,我們站立在旗桿旁,分旗!我將國旗和校旗緊握右手,左右兩邊的校旗護(hù)旗手便從我手中拿走校旗,我見各自都拿到旗枝,我把國旗一端上下兩角握在手中,我們各自肅立,準(zhǔn)備完畢?!吧龂?,奏國歌,敬禮!”起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長城……隨著國歌響起,鮮艷的五星紅旗從我中心劃出,敬禮!這一刻,五星紅旗從頭上冉冉升起,似乎晨霧、云霞、小草和小樹,校園的一切,都好像靜止了下來,靜靜地看著這莊嚴(yán)、神圣的升旗儀式。
古人云,“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來?!崩畎椎淖孕抛屛遗宸业淖孕鸥屛覛J佩。
五年級下冊第一單元作文【篇14】
親愛的同學(xué):
你好!
從我小學(xué)至初中,我的成績在班上一直都處于中偏上,但是就不能撥尖,我經(jīng)常想:“為什么我的成績就處于這個成績水平呢?為什么班上的那些撥尖者成績就能那么好,甚至是滿分?”他們上課聽講,我也聽?。槭裁赐粋€老師教,但每個人的成績,卻劫然不同呢?
于是,我曾多次問他們?yōu)槭裁纯荚嚹芸几叻?,但他們的回答卻很簡單,上課前預(yù)習(xí),上課聽講,下課復(fù)習(xí)。我確實(shí)我只是上課聽講,老師上到哪我就跟到哪,最多下課時寫寫老師布置的作業(yè),根本沒有完全做到那三點(diǎn)。
以后,我就試著每天做到課前預(yù)習(xí),上課聽講,下課復(fù)習(xí),他們?yōu)槭裁纯梢宰龅侥兀坑谑?,我又帶著這個問題對去請教那些優(yōu)生,這一次,他問了我一個問題:“請問你覺得讀書慢一件快樂的事還是痛苦的事呢?”
我真痛苦,每天早出晚歸,成天做在教室聽著老師的講話,特別是高中,早上5:30就起床,而晚上要10:00點(diǎn)甚至11:00點(diǎn)睡覺,一天幾乎一點(diǎn)時間都沒有。我抱怨呀。
而他們卻說:我并不這樣認(rèn)為,如果你把讀書當(dāng)做一件快樂的事的話,你一定不會這么說的,比如,上早自習(xí)時,你可以看看將要上的內(nèi)容,讀一讀,背一背,把不懂的地方勾一下,帶著問題去上課,這樣,你會發(fā)現(xiàn)上課并不會那么枯燥,在晚上,把老師今天上課的內(nèi)容再看一遍,并做一些好的題目,并把不懂的東西向老師提問,這樣一來,你不會覺得上課枯燥,反而很喜歡上課。
聽了以后,我才明白,原來學(xué)習(xí)是要這么學(xué)習(xí)。形成,我要試著這樣學(xué)習(xí),我相信,我成績也會好起來的,加油!
你在聽了以后,也要這樣學(xué)習(xí),加油!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
六年級下冊語文第一單元作文合集
作文是考察學(xué)生語文水平的手段,寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。一篇好的作文最基本的是能感動自己。你是否正在尋找一些好的作文?根據(jù)你的需要,小編精心整理了六年級下冊語文第一單元作文合集,歡迎分享給你的朋友!
六年級下冊語文第一單元作文 篇1
我們的童年有許多有意義的第一次,如第一次學(xué)騎車、滑冰、坐過山車,但我最難忘的還是那第一次上外教課。
記得那一天,媽媽第一次嚴(yán)肅的跟我說請外教的事:媽媽想請個外教來教我口語,讓我的口語的語感好些,增加詞匯量,從而提高我的英語閱讀水平,更好的了解國外一些風(fēng)土人情。我聽完后,非常激動、興奮,因?yàn)樵谖业挠∠罄锿饨潭际歉吒叩?,藍(lán)眼睛,白皮膚,而且說著一漂亮的英語。
幾天后,外教終于到了,是個美國黑人,長得很高且胖,除了高以外其他和我想象中的那個形象的一點(diǎn)也不相稱。
所以,開始我一直沒進(jìn)入狀態(tài),手心攥得緊緊地,裝著很淡定的樣子,可好奇心又不斷驅(qū)使我不時歪著頭偷偷瞟一眼這個晃眼的黑高個。心想:他不會很嚴(yán)吧?他英語溜不溜?畢竟面對一個膚色那么“搶眼”的陌生人講英語,怎么可能放得開。自然說話繼繼續(xù)續(xù),所以沒有發(fā)揮到最好。
“Hey,William,takeiteasy!”外教笑著對我說。他用和藹、幽默和風(fēng)趣的語言和肢體語言,讓我一下了放松了不少,陌生感漸漸消失了。
我清楚地記得外教第一次教我的細(xì)節(jié)。說的是一些日常用語,和一些簡單的語法。他還給我看了關(guān)于美國的風(fēng)土人情的視頻。講述的是一個關(guān)于到餐廳用餐的一些內(nèi)容,一個關(guān)于美國人的日常生活的趣事,外教一邊為我指點(diǎn)里面用餐的細(xì)節(jié),一邊講解。使我受益匪淺。不知不覺中,第一次課就在特別愉快的氛圍中結(jié)束了。
現(xiàn)在我很喜歡上外教課,我認(rèn)為生活中總有許多的第一次值得讓我們?nèi)L試,去接受。
六年級下冊語文第一單元作文 篇2
小時的我不喜歡上學(xué),直到現(xiàn)在也是這樣,所以,人家別人都上完大本了,自己還只是個??莆膽{。
記得,兒時的我上學(xué)很晚,對奶奶有一種特殊的依賴,總是不想早上學(xué),別人問我,你總不上學(xué),將來怎么辦?我總是回答,明年就去。只是,我得帶著我奶奶!所以,直到9歲,我才不得不在家人的威逼利誘下背上了書包。也許是打歲的原故吧,那時我身體很不好,時常有病,一星期能上一兩天課就很不錯了。所以,xx級時功課一直不大好,一來二去的,成了班里的后進(jìn)生,就更不愿意去學(xué)校了。當(dāng)時,我最高興的事就是和奶奶在家里玩撲克。記得那套撲克上面印了各種各樣的熊貓圖案,臥著的,爬著的,坐著的,個個身旁不離竹子的圖案,我還照著畫畫呢。我和奶奶用這套撲克玩捉娘娘,五十K,有時還拿它算算命,可有意思了。
三年級時,我們班來了位新老師,語文課講得可好了。記得當(dāng)時我班新從北京轉(zhuǎn)來了一個同學(xué),沒有課本,老師就讓我和她共用一本書。那節(jié)課,老師講的是,老師講得繪聲繪色,同學(xué)們聽得津津有味,我也被老師身上那種常人少有的魅力所折服,不禁看著老師發(fā)起呆來,心想,要是xx級時,我就能遇到這樣一位好老師,也許,我會成為一名好學(xué)生呢!沒想到,一出神,手中的課本“啪“地一下掉到地上。這一響,不光把我嚇了一跳,全班同學(xué)都給嚇住了。因?yàn)榇蠹叶悸牭萌肷瘢@一下,把課堂紀(jì)律給打亂了。我當(dāng)時臉一下子紅到耳邊,心想:這下壞了,一定得挨批!沒想到,老師走到跟前,彎腰幫我拾起了課本,笑著對大家說,你們看,愛之若林聽得多認(rèn)真啊,連手中的課本都給忘了,你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)啊!天啊,老師居然還表揚(yáng)了我!多好的老師啊,這么好的老師教我,我一定要好好學(xué)習(xí),成為優(yōu)秀學(xué)生!當(dāng)時的我就下定決心,要徹底改變后進(jìn)的形象。
那年期中考試,我出奇地考了個全年級第一名,學(xué)校還給我和其他年級第一名們照了合影呢!
不過,惡習(xí)難改,剛成為好學(xué)生,我就又放松要求了。這不,由于身體不好,我又請假了。只是這次病好得太快了,一兩天就好了??晌疫€沒在家果呆夠,就悄悄對奶奶說想在家里多呆幾天,奶奶一向?qū)ξ覍捜荩?dāng)時就答應(yīng)了。第一天下午,奶奶帶我上街買水果,我怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn),就藏到了奶奶的身邊。可是,第二天中午,我正在家和奶奶玩撲克,就聽見院門口有我們老師的說話聲,當(dāng)時的我反應(yīng)真快,拉了一個枕頭就躺在了坑上,還不忘告訴奶奶替我保密。說時遲那時快,老師和幾個同學(xué)已經(jīng)進(jìn)了屋,她走到我身旁坐下,用手撫摸著我的頭,和藹而又關(guān)切地問:怎么樣,好點(diǎn)不?我的心一下子涼了半截,因?yàn)椋缟夏棠踢€讓媽媽給我向老師請假說我在發(fā)燒,這一摸,已經(jīng)真相大白了。這時的我,心里不斷地敲著小鼓,奶奶當(dāng)時是怎么和老師說的我一句也沒有聽清楚。只是記得老師臨走時又摸著我的頭對我說,好好養(yǎng)病,好了就趕快來學(xué)校上課,學(xué)習(xí)的事馬虎不得,耽誤長了會追不上的。到時候還有個比賽等你參加為班集體爭光呢!
多么寬容的老師,她給我在同學(xué)面前留了面子,婉轉(zhuǎn)地告訴我不能撒謊,要抓緊學(xué)習(xí),要為班集體爭光。遇到這么好的老師,我怎么可以裝病呢?即使生了病,我也一定要去上學(xué)!
從那以后,直到現(xiàn)在,我再也沒有逃過學(xué),即使有了病,或者不想去聽課,不想去工作,我都會想起我三年級時的老師--王慧榮,是她,用獨(dú)特的方式,告訴我作人要誠實(shí),要敢于面對現(xiàn)實(shí)。不論到什么時候,都要有一種進(jìn)取意識。也是她,記我學(xué)會了關(guān)心他人,體諒他人,善待關(guān)愛每一個與自己接觸過的生命。
六年級下冊語文第一單元作文 篇3
要說起第一次的事情,那就跟天上的星星一樣多得數(shù)不過來,但是最難忘的應(yīng)該還是第一次養(yǎng)小動物了。
記得在七八歲時,媽媽到集市上去買了兩只小鸚鵡。一只綠色的,一只藍(lán)色的??善亮?我把綠色的起名叫“點(diǎn)點(diǎn)”,藍(lán)色的起名叫“滴滴”。怎么樣,很有創(chuàng)意吧!
我每天都把鳥籠打掃地干干凈凈。我想--誰都喜歡生活在干凈的環(huán)境里呀!鳥兒自然也是一樣。而且,我還專門從超市里買了一些很好的小米,每天我顧不上自己吃飯,先去喂小鳥,決不會讓它們餓肚子,有時甚至還讓它們喝我的果汁。飲食、衛(wèi)生雙全齊美,這可達(dá)到了“五星級”待遇。
可是有一天,意想不到的事情發(fā)生了。“點(diǎn)點(diǎn)”有些不高興,不喝水,不吃飯。我打開鳥籠想弄個明白,可“滴滴”竟然在我打開鳥籠的一瞬間飛走了。好啊!原來你小子是算計(jì)好了的!我又對“點(diǎn)點(diǎn)”說:“咱可不像'滴滴'那么'壞',你最聽話了”。
到了第二天,“點(diǎn)點(diǎn)”莫名其妙的死了。我“悲痛欲絕”,跑去問媽媽,這是為什么呀?
媽媽語重心長的說:“孩子,動物也有自己的家,它們在我們的家里雖然不愁吃喝,可在它們的內(nèi)心,想要得到的不是你所謂的什么”五星級待遇",而是快樂、自由,是能在藍(lán)天中自由自在地飛翔。你知道這些對于它們來說是多么重要嗎?如果有人把你拘束在一間小房子里,每天給你吃的喝的,這又跟坐牢有什么不一樣嗎?所以,得不到自由,它們寧愿放棄生命。
媽媽的一番話讓我幡然醒悟,從而明白了一個道理:任何一個生物都有自由、快樂的權(quán)力,請不要把自己的快樂建立在另一種生物的痛苦之上。這樣是自私的,而對于另一種生物來說,是致命的。記住,人類不能主宰地球。
第一次養(yǎng)小動物讓我知道了生命的可貴,也成為了我難忘的第一次。
第一次總是令人難忘的`,那么在諸多第一次當(dāng)中我最難忘的第一次是什么呢?不是第一次看電影,不是第一次玩游戲,不是第一次做飯,而是第一次自己回家。
那是二三年級時候的一個周末,吃過晚飯后,媽媽要去辦公室加班,我也跟她一起去了。在媽媽的辦公室里上了網(wǎng),打了一會兒游戲后,便感覺沒有令人感到興味盎然的事情可做了,我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與“妖魔鬼怪”作斗爭,在我的心里纏繞已久的計(jì)劃立刻被我粉碎了。我呆呆地望著閃爍著的電腦屏幕,在心里作著斗爭。一個聲音說:“回去吧!回去吧!”另一個聲音大聲的吶喊:“干嗎回去?留在這里不好嗎?”第一個聲音再次響起,比剛才越發(fā)嚴(yán)厲了:“回去!這樣不但可以完成你想做的事,還可以鍛煉你的!”另一個聲音有些顫抖:“別回去……”這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思,笑著說:“等不及了,先回去吧!”我急忙搖搖頭,媽媽見狀皺起了眉頭:“不敢嗎?那你只有再等一兩個小時后同我一起回去了?!蔽乙回灪苊孀?,自然受不了媽媽的奚落:“走……走就走!”
走出辦公樓,風(fēng)像鋒利的刀刃,刺得我的臉直生疼,看著黑黢黢的大路,我又心虛了。我躡手躡腳地竄進(jìn)了黑暗之中,忐忑不安地走著。突然,我的身后閃出一道亮光,射在對面的樹上,映出了樹上的搖曳的樹枝,我以為那是什么妖魔鬼怪,趕緊加快了腳步??煽偢杏X背后樹上的“怪物”在盯著我,我也顧不上自己的形象的,撒腿就跑,等到證明那個“怪物”看不見我了,才氣喘吁吁地停了下來。我看看周圍,一片陰森,不由得想起了講的鬼故事。我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲,我的腿直發(fā)抖,想邁出一步都很艱難。
我緩緩地行走著,來到了一盞路燈下,猛然間看見身后有一個身影在跟著我。我的腦子里頓時閃出了一個念頭,難道那個人是在跟蹤我?我毫不猶豫地再次鉆進(jìn)了黑暗之中,輕輕地向剛才發(fā)現(xiàn)黑影的方向走了過去,那個人怎么不見了?我回過頭,猛然發(fā)現(xiàn)那個人正在我的背后,但仔細(xì)一看又不像。我對著他注視良久才認(rèn)出了他的真面目――我的影子,我又疑神疑鬼了,再說世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心,大踏步走上了大路,很快就回到了家。剛進(jìn)家門,媽媽的電話就到了。聽見我的聲音,媽媽顯然也松了口氣:“順利到家了?我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢!”聽到這話,我不禁苦笑了一下。
第一次自己回家令我久久不能忘懷,時時縈繞于心……雖然驚險,雖然恐懼,但是去磨練了我的意志,成了我最難忘的第一次,凡是都要勇敢地去嘗試,那么你就會有不一樣的收獲。
六年級下冊語文第一單元作文 篇4
小草到處都是,山上,村路兩邊,公園里,馬路兩側(cè)……雖然小草滿山遍野,但是很少人會注意到它,小草身上沒有花花綠綠的衣服,也沒有色彩鮮艷的帽子。雖然它很弱小,但它卻很頑強(qiáng)。我驚奇于小草那頑強(qiáng)的生命力,它沒有鮮花的美麗,也沒有樹木的高大與挺拔,但它有默默無聞、甘愿奉獻(xiàn)的精神,有“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。它甘愿用身體來裝扮世界,小草比牡丹更高貴,比荷花更高尚。它于山川、平原、池沼、河岸。即使被人們遺忘的角落,黑暗的地方,它也能頑強(qiáng)地生長,默默地經(jīng)受著風(fēng)雨的吹打。它在黃土中生長,與命運(yùn)搏斗,與頑石爭雄,經(jīng)過頑強(qiáng)的.奮斗,終于帶著希望,露面于光明世界。在城市里,能夠讓草升長的地方,只有草坪、路和樹下。在草坪里,鮮活的小草經(jīng)常被人為地修整得齊齊的,只保留短短的一片草莖,僵硬呆板,小草完全沒有了自由。看到這樣的草坪,有時心中甚至?xí)幸恍嵟?,?shí)在為小草心疼。一個天氣陰沉的下午,我剛邁進(jìn)家門。只見一道閃電劃破萬里長空,接著就下起了傾盆大雨。過了一段時間,天晴了,我下樓散散步。只見小草被雨水打得東倒西歪,有的身子貼在地上,顯得很是狼狽,有的彎腰駝背,很不精神。半小時后,奇跡發(fā)生了,剛才已“爬下”的小草,現(xiàn)在又重新恢復(fù)了原樣,挺直了腰,似乎神氣地在對路人說:“你們看,我們的生命力多么頑強(qiáng),風(fēng)吹不倒我們,雨打不壞我們!”小草的臉上還帶著晶瑩剔透的雨水!小草的生命雖然不多,但它們活一天就會奮斗一天。他們在艱苦的環(huán)境中,經(jīng)受著挫折與失敗的考驗(yàn),但還是默默無聞的貢獻(xiàn)出力量。離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
難忘的第一次每個人都會有自己難忘的第一次,我難忘的第一次,是一次自己獨(dú)自回老家的經(jīng)歷。放寒假了,姑姑讓我自己坐車回老家,我膽怯了,心想:我是一個10歲的小女孩。而且,以前都是和父母一起回家,從來沒有自己回家過,怎么能行呢?我又想,如果壞人把我給拐跑了怎么辦呢?媽媽看見我愁眉苦臉的樣子,讓我鼓起勇氣地說:“不用擔(dān)心,我把你送到這邊車站,姑姑會在那邊等你,我和姑姑相信你一定能行,還是要鍛煉鍛煉”我鼓起勇氣,心想:行!我一定不會讓你們失望的。
第二天早上,我急忙吃完早飯讓媽媽送我到車站,一進(jìn)售票處的門,讓我大吃一驚,哇!里邊可以用人山人海來形容了,媽媽拉著我擠進(jìn)人群,頓時,感覺這里又悶又熱,讓人喘不過氣來。我們來到一個售票口開始排隊(duì)買票,我想:幸好是媽媽來送我,要不然我都不知道該怎么辦才好。買到票了,姑父拉著我穿過候車室,來到候車站,車一個挨著一個,很干凈,很整齊,這是我感到了一絲的輕松。
媽媽把我送到車上便下車了。剛坐到座位上,我回望著媽媽的身影心中就油然升起一絲的緊張之情。我本來就十分害怕,這又是我第一次單獨(dú)坐車回老家,萬一遇到了壞人可怎么辦呢?正在我一籌莫展之時,上來一個又黑又壯的男的,他環(huán)顧了一圈,選擇坐在我的身旁,我立刻警惕起來,抓緊手里的書包。我的腦海里浮現(xiàn)出電視上幾個壞蛋劫車并殺人滅口的畫面,又想起了匪徒把小孩綁架讓父母出錢的事。我不禁想哭,我想到我的老師和同學(xué),想到我的父母和親人?!拔也幌胨腊?!”我在心里吶喊。正在這時,售票員的聲音把我從幻想中驚醒:“時間到了,請大家坐好,準(zhǔn)備出發(fā)了。”我猛的回過神來,看著售票員叔叔那笑瞇瞇的樣子,心想:車上坐的都是我老家的人,應(yīng)該不會有事的。雖然自己這樣安慰自己,但還是不能消除內(nèi)心的膽怯……
終于到鄭州車站了,看見姑姑一家在向我招手,我忐忑不安的心終于放到了肚子里,低頭一看書包,已經(jīng)被我捏得皺皺巴巴,手心里也全都是汗。自從有了這樣的一次經(jīng)歷,我變得有了很多的勇氣,不再是以前那個膽怯的小女孩了。不僅是這樣,而且,我還懂得了自己終究有一天會離開媽媽那溫暖的懷抱,飛翔遼闊的天空,自由自在獨(dú)立的生活在這社會中。
六年級下冊語文第一單元作文 篇5
望著窗外綿綿的細(xì)雨,思緒把我拉回到了六年級上學(xué)期的一天。這天對我來說意義不小,我從不曾忘記。
那天,是我第一次登臺演講。我心里緊張極了,在座位上一遍又一遍的背演講稿。12好演講完了、13號演講完了、14號演講完了……我的心情越來越來緊張。啊,該我演講了!我使勁壓抑住自己的心情,走上了講臺。
我看了看臺下的同學(xué)們,他們投來鼓勵的眼神,我又看了看臺下的評委,每個都不茍言笑。我整理好思緒,開始演講了??墒牵葜v卻不盡人意:平日里背得滾瓜爛熟的演講稿,竟然不翼而飛了,我的腦子里一片空白。我急了,可越急越想不出來。我在心里一遍遍的說:別緊張,沒關(guān)系的,你一定能行的,加油!演講內(nèi)容突然又飛回了我的腦海,我接著演講。演講到一半,意外發(fā)生了。我的嗓子一個勁的疼,我盡量將聲音提高。
我也不知我是怎么結(jié)的尾了,只感覺糟透了。
后來,結(jié)果出來了,果然不出我所料——我沒有得獎。
雖然我沒有得獎,但是心里有所感悟:我已經(jīng)盡了最大的努力了,不會去后悔,我又從這件事中長大了,我這么做是值得的!我覺得最重要的不是結(jié)果,而是過程,我為我盡了全力而感到自豪!
人生中有許多“第一次”,我也不例外,但是有些"第一次”也許會漸漸淡忘,可是這個“第一次”我永遠(yuǎn)不會忘記,我將會永遠(yuǎn)記住它!
六年級下冊語文第一單元作文 篇6
玲玲回到家里,在家看書,不一會兒,丁鈴鈴門鈴響了,玲玲跑去開門,哦。原來是明明來了,玲玲說明明,你來我家干嘛呢?明明說玲玲,你不是有一本作文書嗎?借我好嗎?不行,我還要用呢!但是你不是沒有看嗎?借一下好嗎,我不會寫作文。玲玲擺出很不愿意的樣子,明明只好回家了。
我有一個夢想,它使我每天都和朝陽賽跑,我的夢想就是成為一個能深受大家喜愛的小作家,能把自己的作文寫得更好,能讓我每次打開麥格時粉絲圈里的人數(shù)都能增加,可是到了現(xiàn)在粉絲行里還是空空如也,我仿佛有一些沮喪,但是為了我那個遙不可及的夢想,我努力了。我沒有專業(yè)的訓(xùn)練,也沒有上過補(bǔ)課班,我家里也許沒有你們富有,但是每個人都有追求夢想的權(quán)力,為了夢想我努力前行,我家只有買作文書的錢,我是靠著看一本本作文書作文才能得到提升,幾年前,我會認(rèn)為那只是一個夢,但是在幾年后的今天,我仿佛離夢想又更近了一步,直到麥格粉絲圈里的人數(shù)空空如也
六年級下冊語文第一單元作文 篇7
新年快到了,在你眼中,新年是什么樣子的呢?本文為大家推薦一篇新年作文,在作者的筆下,新年是充滿希望的一年!
暑假社會實(shí)踐心得體會篇7時間飛逝,在大學(xué)的第一個假期很快就結(jié)束了,可是我還是沉醉在自己寒假社會實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生,有著重大的歷史責(zé)任和使命,而要承擔(dān)起這一切,跟上時代的步伐,必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個假期,我有了一個充實(shí)的、難忘的社會實(shí)踐經(jīng)歷。
俺家的那一只貓,特別可愛。特別的可愛,眼睛特別的大。今天我看見它坐在地上一動也不動,像是在想些什么。我去逗逗它,我一去它試圖想撓我,幸好我機(jī)靈。要不然我就讓它撓了,我順著它的視線才知道它再看別人家的貓。我心想那一只貓?zhí)珔柡α?,把俺家的貓迷的一動也不動。昨天觀察了俺家的貓,俺家的貓?zhí)貏e的淘氣;可今天再一看它,顯得特別的老師實(shí)。今天觀察了貓一天,真是累死了?。。×昙?幸福y123456
太陽用它的光芒普照著大地,媽媽用她的愛呵護(hù)我快樂成長。有一次,我第一單元考試,那天我十分緊張,因?yàn)檫@是四年級第一次考試。考試的分?jǐn)?shù)出來了,就考了80幾分,我想回家媽媽又要罵我了??蓻]想到,媽媽卻只對我說:孩子,這是第一次考試沒關(guān)系的,下次考試考好點(diǎn)就好了??墒窍麓挝疫€是考了80幾但是提高了幾分,媽媽說:沒關(guān)系的你不是考的比上次好了嗎!后來我的成績慢慢好了,考到了90幾分了?;厝寢屨f:你看,你這次不是考的比上幾次好了嗎!
六年級下冊語文第一單元作文 篇8
今天,爸爸媽媽都沒有下班,可是我先放學(xué)回家了。我決定給爸爸媽媽一個驚喜,于是我決定親自做一次飯。
我看菜籃里沒有菜了,就去菜市場買來許多菜?;丶液螅巡艘幌?,便開始切菜,我決定把土豆切成絲,可是因?yàn)榈谝淮吻?,好幾次差點(diǎn)切到我的手。好不容易切好了,卻粗的粗,細(xì)的細(xì)。唉,湊合湊合吧。然后又把黃瓜切成片 把菜切好后,我就去開煤氣灶,哎呀!擰了好幾次怎麼都打不開。是不是壞了呢
接著,我又學(xué)著媽媽平常作飯的樣子又開始煮米飯。我把米倒進(jìn)鍋里,把沙挑了,再加了點(diǎn)水,把鍋蓋蓋好,就放在了煤氣灶上。
這時,傳來開門的聲音,我連忙把飯菜往桌上擺。媽媽爸爸進(jìn)門驚奇地望著我和飯菜,先是哈哈大笑,然后異口同聲地問:是你做的飯嗎
六年級下冊語文第一單元作文 篇9
2030年,我已是一名聞名中外的科學(xué)家了,雖然這年頭里去過不少地方,可這一次,我將和我的小學(xué)同學(xué)余捷和尹欽一起去探索神秘莫測的星球——火星。
我們?nèi)艘黄鸪酥野l(fā)明的小型宇宙火箭,帶著地球人的期待和囑托踏上了去探索火星的征途。
這次我們探索的目的是進(jìn)一步探索火星上是否有生命存在,因?yàn)橥ㄟ^我們無數(shù)次的反復(fù)觀測和衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)已經(jīng)表明火星上有許多和地球相似的地方:比如地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒,而火星自轉(zhuǎn)一圈24小時37分;地球自轉(zhuǎn)軸與軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角為66度1分,所以在火星上一樣有晝夜,有四季,再加上火星上有更重要的,也是人類賴以生存的物質(zhì)——液態(tài)水。
經(jīng)過幾個晝夜的太空飛行,我們終于到達(dá)了火星的表面?;鹦潜砻嫔虾臀覀兺ㄟ^衛(wèi)星發(fā)回的圖片幾乎沒有兩樣,茫茫的戈壁,一望無際,沒有建筑、馬路、工廠、學(xué)?!鼪]有炊煙。因?yàn)槲覀円呀?jīng)有幾天沒能吃上熱飯了。真希望能在這兒找個餐館吃頓熱飯呀。
我們?nèi)碎_了個簡短會,按照預(yù)定的計(jì)劃各拿一個微型生物探測儀器,邊走邊探測什么地方有動物和像我們一樣的人類。
為了不出現(xiàn)意外,我們?nèi)穗S時用跟蹤器保持聯(lián)系。不知不覺我走了近幾百公里,忽然,我的雷達(dá)上顯現(xiàn)出一個名叫“水手谷”地方有生命的信號。我迫不及待的叫他們飛了過來。我們小心翼翼向“水手谷”,這神秘的地方走去。經(jīng)過一個狹窄的石縫我們看見“水手谷”的旁邊有一個幾十平方米的大坑,我們?nèi)颂M(jìn)坑里,往里面走,感覺越往里面走越熱。穿過一道似霧的屏障,突然變得豁然開朗,我看見有許許多多的高樓大廈,寬闊筆直的馬路,超市商場熱鬧非凡,各種吃的,穿的,玩的東西琳瑯滿目,而且到處都是花香鳥語。真是一個傳說的世外桃源啊。
這時,有一個仿佛五爪章魚似的“怪物”,披著一件紅色披風(fēng),在他的身后排著有幾百個像他一樣的“怪物”向我們走來,我們見他們并沒有惡意,所以我們也沒有拿出武器。他友善地問候我們:“歡迎你們——地球人,這里是火星國,我是火星國的總統(tǒng)?!蔽覀?nèi)寺犃诉B忙回答說:“是的,我們?nèi)耸菑牡厍蛏蟻砜疾旎鹦堑?,沒想到原來火星上是有生命的啊!但是,你們是怎么生活在這兒呢?”國王說:“本來我們是要在火星表面居住的,可由于受不了火星上的沙塵暴,所以只能生活在火星最熱的地方——核心里了。”說完,他把我們請進(jìn)了火星國里,并在我們?nèi)说纳砩蠂娏艘恍┧幩?,我們頓覺全身涼快,也不覺的熱了。他帶領(lǐng)我們?nèi)セ鹦菄鴧⒂^他們的科技領(lǐng)域……在這里我終于搞懂了他們是怎么知道我們是地球人的這個秘密,因?yàn)樗麄兊目萍家呀?jīng)超過地球整整一百多年了??偨y(tǒng)還把我們帶到總統(tǒng)府和外星人接待中心,好好招待了我們……
我們回到地球后,把這一情況告訴了人們,終于,火星生命之謎被我們?nèi)私议_了!
六年級下冊語文第一單元作文 篇10
小學(xué)畢業(yè)那年,整個六年級都蓄積了一股勁暴的學(xué)習(xí)能量。我也不甘落后,加足了馬力,緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)起來??善恍?,此時我既要準(zhǔn)備期末考試,又要籌劃六一兒童節(jié)的節(jié)目編排,還要練習(xí)乒乓球參加比賽,再加上天立學(xué)校的升學(xué)考試,每天我就像一臺出了毛病的機(jī)器,馬不停蹄地工作著,沒有一刻能夠停下來歇息??傻搅俗詈螅以谄谀┛荚囍腥〉昧撕贸煽?,在舞臺上出盡了風(fēng)頭,球臺上越戰(zhàn)越勇,并且以高分考進(jìn)了天立學(xué)校。是什么?讓我有如此大的力量跨過這一道道坎坷,讓我有如此大的勇氣戰(zhàn)勝這一處處的困難?是愛!是父母親給了我源源不斷的鼓勵,讓我多少次在灰心喪氣面前站起來,重新找回了自信。
假如我能有幸當(dāng)上語文課代表,我一定會盡心竭力地為同學(xué)們服務(wù),我首先會為老師收、批作業(yè),做一些能夠幫助到老師的事情。我還會為學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)輔導(dǎo)功課。讓熱愛語文的人與成績不好的人一對一地進(jìn)行幫助,既不讓班級的成績掉下去,還會讓班級體的每一個人互幫互助。針對同學(xué)們不愛學(xué)語文,不想學(xué)語文的情況,我會舉辦適量的語文小游戲,讓同學(xué)們更加了解語文,讓他們知道語文并不是枯燥、無味,任人擺布的文字,而是生動,活潑有無限動力的奇妙寵物,從而愛上語文。
六年級下冊語文第一單元作文 篇11
期中考試輕快地起來,已經(jīng)可以聽見腳步聲了。同學(xué)們認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來:有的背課文;有的抄詞語;有的造句子……只有我像沒事人一樣,一有空就忙著打籃球、玩電腦游戲。媽媽見了,生氣地喊:“快復(fù)習(xí)?!翱晌野堰@句話當(dāng)成耳邊風(fēng),左耳進(jìn)右耳出。
考試開始啦,一看卷子,我立刻犯了迷糊,與陌生的題目來個“大眼瞪小眼”:《絕句》的作者到底是李白還是杜甫?“兒童散學(xué)歸來早”的下一句是什么?“盛”這個多音字該怎么組詞……我想得一個頭兩個大,也沒有找到答案。
想到媽媽說過:“只要語文考上95分,就帶你到游樂園‘瘋’一天?!蔽翌^腦一熱,蹦出個念頭:作弊。想到這里,我扭頭朝同桌的席卷瞄了一眼,哈哈,《絕句》的作者是杜甫啊。這么簡單的題目,我怎么會忘記呢?來不及多想,我立刻把正確答案工工整整地抄下來。
正暗自得意的時候,老師的“火眼金睛”早就盯上了我。正當(dāng)我要抄第二題時,老師走了過來,拍拍我的肩膀,說:“一分耕耘,一分收獲,真誠的好成績要用汗水澆灌?!甭牭竭@話,我恨不得地上有條裂縫能讓我鉆進(jìn)去。
六年級下冊語文第一單元作文 篇12
“文盲”,就是指不能讀書識字的人。今天,我看到了一幅漫畫……《假文盲》。我不禁為漫畫里的人而嘆息。
這幅漫畫畫的是這樣的一個場景:在車站的母子上車處,站著四個高大魁梧的男人。而一位抱著孩子的母親卻被擠到了一旁,被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。第一個大男人挺著個啤酒肚,兩手叉腰,腳上穿著一雙擦得閃閃發(fā)亮的、講究的皮鞋,好像是個有錢人。第二個人戴著一頂雷鋒帽,披著一件大衣,瞇著眼睛,對車牌上的字毫不在意。第三個人戴著眼睛,穿著厚厚的棉襖,一看就是個知識分子。第四個人戴著口罩,但他的眼神無法遮擋他的不安。它們都好像沒有看見那塊牌一樣。
我不禁要提出疑問:他們真的是文盲嗎?當(dāng)然不是。從他們的衣著打扮上能看出,這幾個男人都是“啃”過書,“喝”過墨水的人。我想,他們不看那塊牌,一是不敢看,而是試圖告訴別人:“我是文盲,我不識字,不關(guān)我事?!逼鋵?shí)他們哪里不識字呢?無非是想更快上車罷了。
這幅1989年的漫畫,生動的體現(xiàn)了中國社會的情況。25年過去了,社會上依然到處都有假文盲。草地上明明豎著“請勿踩踏”的告誡牌,仍有一個個假文盲在草地上嬉戲、打鬧;公交車?yán)?,明明印著“老、弱、病、殘專座”的椅子上卻坐著一個身強(qiáng)力壯的小伙子……如果大家都不做假文盲,山會更青,水會更秀,社會風(fēng)氣也會越來越好。
讓我們一起努力起來吧!不做假文盲,讓文明之花處處開放!
六年級下冊語文第二單元作文
作文在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著很重要的位置,作文是用心靈和語言創(chuàng)造的自我表達(dá)。寫作文時一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯誤,書寫優(yōu)秀的作文要需要注意哪些?本篇文章是小編在網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“六年級下冊語文第二單元作文”,請確保認(rèn)真參閱本文!
六年級下冊語文第二單元作文(篇1)
在少數(shù)民族中同樣盛行這祭月、拜月的風(fēng)習(xí)。云南傣族在中秋之夜,盛行拜月風(fēng)俗。傣族傳說,月亮是天皇第三個兒子巖尖變的。巖尖是個英勇剛強(qiáng)的青年,他曾率領(lǐng)傣族人民打敗過敵人,贏得了傣族鄉(xiāng)親的愛戴。后來,他不幸死后,變成了月亮,升向天空,繼續(xù)發(fā)出柔和的月光,在黑暗中給傣族人民帶來光明。每逢中秋節(jié)這天,小伙子一清早就帶上火藥槍上山打火雀、野雞,獵取節(jié)日野味。姑娘、媳婦們忙著到湖邊,池塘里抓魚。他們都忙著準(zhǔn)備節(jié)日的晚餐。老阿媽則忙著舂糯米,做大小不同的食物,四只桌角上各放一個糯米圓餅,每個餅上插一炷冷香。待到月亮從山林上空一升起來,就點(diǎn)燃冷香,全家大小開始拜月。然后,對空鳴放火藥槍,以示對英雄巖尖的敬意。最后,全家老小歡樂地圍坐在小方桌旁,品嘗食物,談笑賞月,盡興方散。
鄂倫春人祭月時在露天空地放上一盆清水,擺上祭品,然后跪在盆前,向月叩拜;土族人用盆盛清水,將月亮的倒影受到清水盆中,然后,人們不停地用小石子打盆中的月亮,俗稱打月亮。
廣西西部壯族的祭月請神活動更典型,每年夏歷八月中旬,有的就在中秋夜,人們在村頭村尾露天處,設(shè)一供桌,供放祭品和香爐,桌子右邊樹一高約一尺的樹枝或竹枝,象征社樹,亦作月神下凡與上天的梯子,這里保存了古老的月亮神話因素。整個活動分為:請?jiān)律裣路?,由一名或兩名婦女作為月神的代言人;神人對歌;月神卜卦算命;歌手唱送神咒歌,送月神回天四個階段。
蒙古族追月。中秋之夜,蒙古族人愛做追月的游戲。人們跨上駿馬,在銀白色月光下,奔馳在草原上。他們朝西放馬奔馳,月亮由東方升起,墜落天西方。執(zhí)著的蒙古騎手,不到月亮西下,追月不止。藏族尋月。西藏一些地區(qū)的藏族同胞歡度中秋的習(xí)俗是尋月。是日夜晚,男女青年和娃娃們,沿著河流,跟著倒映水中的明月,把周圍河塘中的月影措遍,然后回家團(tuán)圓吃月餅。
赫哲族祭月。在我國東北的赫哲族聚居地,每逢中秋佳節(jié),人們要采葡萄、祭月。相傳是為了紀(jì)念一個聰明、勤勞的赫哲族媳婦。她受不了婆婆的虐待,跑到江邊向月亮求救。最后終于奔到了月亮上。
德昂族串月。云南潞西的德昂族青年男女,每逢中秋月明高掛,分外明亮的時候,山頭塞尾,不時傳來一陣悠揚(yáng)動聽葫蘆笙,男女青年在一起串月亮傾訴衷情。有的還通過串月亮送賓榔、送茶訂下婚約。
阿細(xì)族跳月。阿細(xì)人過中秋的傳統(tǒng)習(xí)慣是跳月。中秋之夜,從各個村塞聚集到山村中的開闊地,披紗的姑娘跳起來了,肩負(fù)大三弦的小伙子跳起來了。然而,尤為撩人的還是那種青年男女表達(dá)愛慕之情的對歌,仿佛月亮也聽利為之動情動容。
苗族鬧月每逢中秋之夜,苗族群眾沐浴著如絲縷的月光,吹奏悠揚(yáng)的蘆笙,跳起苗家歌舞,青年們在鬧月活動中互相尋找意中人,互相表白要像月亮和清水一樣,心地純潔明亮,永結(jié)百年之好。
高山族賞月居住在臺灣省山區(qū)的高山族同胞,每逢中秋明月高懸、清輝灑滿大地的時候,穿著民族盛裝,圍坐在一起載歌載舞,飲酒賞月,共享天倫之樂。
湖南侗鄉(xiāng)的中秋之夜,流行著一種有趣的偷月亮菜風(fēng)俗。相傳古時候,中秋晚上,月宮里的仙女要降臨下界,她們把甘露灑遍人間。仙女的甘露是無私的,因此,人們這一夜可以共同享受灑有甘露的瓜果蔬菜。
中秋之夜,侗家姑娘打著花傘,選取自己心愛后生的園圃,去采摘瓜菜,而不會被人看成是偷盜。她們還要有意地高聲叫喊:喂!你的瓜菜被我扯走了,你到我家去吃油茶吧!原來,她們這是借助月宮仙女傳遞紅線呢。如果能摘到一個并蒂的瓜果,這表示她們能有幸福的愛情。因此,成雙生長的豆角便成了她們采摘的對象。嫂子們這夜也同樣到別家園圃里去偷月亮菜,不過,她們希望能采到一個最肥的瓜或一把活鮮青翠的毛豆,因?yàn)?,這象征著小孩的肥壯,毛頭的健康(毛豆的諧音,指小孩)。小伙子們也有偷月亮菜的習(xí)俗,因?yàn)樗麄円蚕M聦m仙女賜給他們幸福。不過,他們只能在野地里煮了吃,不能帶回家去。偷月亮菜,使侗寨的中秋之夜,增添了無限歡樂和神奇異彩。
六年級下冊語文第二單元作文(篇2)
我的父親是一名中醫(yī)。做外一個訪問學(xué)者他懷著一個偉大的夢想去了美國,讓全世界更多的人受惠于中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。但在那期間,他遇到了些中國同胞,他們不但主張廢除中醫(yī),還說我父親缺少國際公民的素質(zhì)。
聽了這個,我感到特別驚訝!這種話怎么會從我們自己的同胞嘴中說出呢?他們的話不禁讓我深思:什么是國際公民?怎么又才能成為一個國際公民呢?
難道全球化就意味著我們舍棄自己的傳統(tǒng)節(jié)日而盲目地過圣誕嗎?或是在好萊塢電影前我們傳統(tǒng)京劇的黯然失色嗎?
所以,大家看,民族身份其實(shí)正是使全球化的基礎(chǔ),全球化不意味,也不應(yīng)意味著民族身份的喪失。要在世界做好一個國際公民,先得在中國做好一個中國人!
女士們先生們,全球化是我們無法逃避的時代潮流,竟然我們沒有其他選擇,為什么不主動擁抱它呢?帶著我們的民族身份去擁抱它!只有這樣,我們才能成為一個真正的國際公民! 謝謝!
[六年級下冊語文第二單元作文演講稿]
六年級下冊語文第二單元作文(篇3)
民俗風(fēng)情綜合實(shí)踐活動感想
在本次的民俗風(fēng)情綜合實(shí)踐活動中,我們的小組德瑪西亞小組和我的本身收獲了許多的東西,不過當(dāng)然也有一些不足。接下來我就來給大家講講我收獲了什么,又有哪些不足的地方:
我們體會了當(dāng)老師的感覺,還知道了其實(shí)當(dāng)老師也不輕松,我們當(dāng)老師的時候得不停地修改PPT,視頻等一些東西,因?yàn)槲覀円炎詈玫臇|西都交給學(xué)生們。
我們學(xué)會了小組的合作,在這次民俗風(fēng)情綜合實(shí)踐活動之后,我們終于明白了如果齊心協(xié)力就可以完成,就比如我們錄制的那一個視頻,我們每個人都要發(fā)言,每個人都得思考怎樣回答一些的問題。就如前人所說過的一句話兄弟齊心,其利斷金。
不過雖然收獲很多,但是我們需要反思的一些問題也許多許多:
在有的時候,我們的組的成員們會因?yàn)楦鞣N分歧而辯論起來,甚至可能吵起來。就比如我們先前的組長夏語晨同學(xué)因?yàn)槟承┰颍o去了組長這個職位。但一個小組可不能沒有小組長,一個沒有小組長的小組,就是群龍無首,就是一群螞蟻沒有蟻王,就是植物沒有了陽光。所以我們必須必須選出來一個小組長來率領(lǐng)我們走向光明,于是我們組的人舉行了一次公投來選舉出我們的組長,我們一致把票投給了曹易航同學(xué),因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他有能力擔(dān)任我們的組長,而他卻極度地抗拒,不愿意當(dāng)組長,于是董老師任命了胡湘如作為組長,不過我們還是會時不時的吵架,這就是我們不足的地方。
不過如果大家都學(xué)會包容別人,退一步的話,大家也許就不會吵架了,正所謂退一步海闊天空。
這就是我們此次的民俗風(fēng)情綜合實(shí)踐活動的一些收獲以及一些不足的地方。
六年級下冊語文第二單元作文(篇4)
壯族的民風(fēng)民俗
壯族人民主要分布在廣西、廣東、云南等省區(qū)。壯族的建筑、服飾、節(jié)日還有那著名的山歌,都彰顯了壯族人民的勤勞善良。
先看看壯族人民的建筑吧!他們的房子依山靠水。原因是:壯族人民喜愛大自然,喜歡與大自然和大自然里的生靈一起生活。壯族人民的房子是由木頭搭建而成的。一樓是養(yǎng)生出的,二樓以上住人。
壯族人民的服飾是五花八門、色彩斑斕的。雖然壯族男子的服飾和漢族男子的服飾差不多,但壯族女子服飾和漢族女子的服飾相比就是天壤之別了。壯族人民勤勞善良,特別是女子。在壯族女子縫織衣服時同時也會繡上各種各樣的圖案。有鳥獸;有鮮花;還有許多具有沒號予以的圖案壯族女子的服飾上除了精致的圖案外還會有各種繽紛的色彩。他們的頭飾也很精美別致,也有許許多多雕刻上去的圖案。壯族女子整套服飾上的色彩混起來都比彩虹沒美呢!
壯族有一個最著名的節(jié)日,那就是在農(nóng)歷三月初三的歌墟節(jié),在歌墟節(jié)那天,每個村子都會是人山人海,熱鬧非凡。在村口,幾乎全村人都在那迎接外村人,并接受他們的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)什么呢
其實(shí),在生活中,壯族人民也在一邊唱山歌。在壯鄉(xiāng),壯族人民無論在哪里,都可以即興創(chuàng)作一首山歌。也就是說,壯族人民在生活中已經(jīng)能夠達(dá)到一個代言的地步了。在田野里,可以聽見他們的歌聲,在兩個山頭間也可以聽到,甚至在他們自己家里有時候也會聽到他們用山歌對話。壯鄉(xiāng)人民憑著心情也能唱出優(yōu)美動聽的歌。那歌聲同時也表達(dá)了當(dāng)時唱歌的人的心情,如果他的朋友聽到了,也會用山歌與他交談。
壯族真是一個豁達(dá)樂觀,勤勞善良的民族啊!
六年級下冊語文第二單元作文(篇5)
歸納起來,對于獨(dú)詞式的作文,審題可以采用的方法不外是如下幾點(diǎn):①審讀詞語含義②化實(shí)為虛、化虛為實(shí)法③大題小做作、小題大作法。審好了題,我們就要確定文體。一般來說,獨(dú)詞式作文的體裁選擇比較寬,可以是講一個道理,寫成規(guī)范的議論文;可以是抒一段情,寫成散文;可以是記述一件事,寫成記敘文;當(dāng)然也可以寫成小說、詩歌、戲劇等文學(xué)性強(qiáng)的文章。
說自己開心的事,讓別人也能夠分享你的開心;說自己煩惱的事,讓別人也可以幫你分擔(dān)煩惱這就是作文。
很久很久以前,兔子是跑的最快的動物,而烏龜是跑得最慢的動物。烏龜很不服氣,就找來兔子,約定第二天上午比賽。
第一,落落大方。第二,膽子大,對方不能把你怎么樣的,不要太敏感。第三,說話的時候簡潔,口齒清楚。
還記得六年前的一個金秋,我們牽著爸爸媽媽的手,來到了母校,懷著激動.緊張.好奇的心情,領(lǐng)了書,來到了教室。六年了,我們從一個淘氣幼稚的娃娃,蛻變成了一個乖巧懂事的孩子。這是多么大的一個蛻變??!這又需要父母和老師多么多的心血?。。。?/p>
六年級下冊語文第二單元作文(篇6)
我回憶童年的時候,能夠睜著眼睛直視太陽,清楚地看見秋天鳥類身上新張出的細(xì)毛,見到細(xì)小的東西,一定仔細(xì)觀察它的紋理,所以常常能得到超出事物本身的樂趣。
夏日的蚊子聲音像雷鳴,我心里把它比作成群鶴在空中飛舞。心里這么一想,成千成百的蚊子果然成鶴了。我抬起頭看它們,脖子都變得僵硬了。我又留一些蚊子在白色的帳子里,慢慢地用煙噴它們,使它們沖著煙邊飛邊叫,構(gòu)成青云白鶴的景觀,果真像鶴在云端鳴叫,這使我高興極了。
我又常在土墻凹凸的地方,或是花臺小草叢雜的地方,蹲下身子,與花臺一般高,平定心神,仔細(xì)觀察,把叢草當(dāng)作樹林,把蟲蟻當(dāng)作野獸,把土塊凸出的地方當(dāng)作山丘,凹下的地方當(dāng)作山溝。心神在其中游玩,心里愉快而滿足。
一天,我看到有兩個小蟲在草間爭斗,興趣剛剛濃厚,忽然有個體積龐大的東西拔山倒樹而來,原來是一只癩蝦蟆,舌頭一吐,兩個小蟲都被它吃掉了。那時我年紀(jì)小,正看得出神,不覺嚇得叫了起來。平定心神,捉住癩蝦蟆,用鞭子打了它幾十下,將它驅(qū)趕到別的院子。
簡介:
本文主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。“物外之趣”雖非物自身所有,卻又與物有關(guān),它是觀物者的主觀體驗(yàn)作用于物的結(jié)果,也可以說是因物而生成之意趣。本文中所說的夏蚊及草間之蟲皆極細(xì)小之物,可以誘發(fā)兒童的好奇心和想像力,意趣即由此生成。
開篇先說作者兒時視力極好,然后點(diǎn)明文章主旨?!皬埬繉θ铡?,猶言兩眼能經(jīng)受強(qiáng)光刺激;“明察秋毫”,言視力極佳,極細(xì)小之物也看得一清二楚。有如此好的視力,再加上“見藐小之物必細(xì)察其紋理”的癖好,因而能發(fā)現(xiàn)“物外之趣”。這是總提,僅用32字,行文簡潔可見。以下分述。
夏蚊成雷,人不堪其苦,而年幼的作者異想天開,將它想像成“群鶴舞于空中”的動人圖景,并且看得入了迷。隨后他又聯(lián)想到曾經(jīng)見過的“鶴唳云端”的圖景,于是“留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴”,結(jié)果是他真的見到了這樣的圖景。這是一幅憑借想像而“放大”了的圖景,它表現(xiàn)了一個孩子幼稚心靈中自發(fā)的審美意識。此其一。
其二,作者年幼時居城中,渴望見到大自然風(fēng)光而不得,于是他用想像來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。他把花園里土墻凹凸處和花臺上的叢草想像成樹林,把蟲蚊想像成野獸,把高出的小土塊想像成丘陵,把低陷的小土塊想像成山溝,這使他有了一個自由而廣闊的天地,可以飽覽“大自然”的風(fēng)光。有一天,有兩只小蟲在草間相斗——在年幼作者的想像中就成了兩獸在樹林里相斗,使他看得格外入神;不料一個“龐然大物”拔山倒樹而來。一伸舌,便將兩獸一齊吞入腹中。年幼的作者被嚇得六神無主;待到清醒過來,幻覺消失,才發(fā)現(xiàn)此前那個“龐然大物”不過是一只癩蝦蟆。他惱恨之極,卻并不想傷害它,僅以鞭打示懲——用什么做鞭子,文章未做交代,大概是小樹枝吧?他懲罰癩蝦蟆,可能含有為兩小蟲復(fù)仇的意思,但從“驅(qū)之別院”一舉來看,主要原因是它破壞了自己的審美情趣
六年級下冊語文第二單元作文(篇7)
從遠(yuǎn)處傳來了隆隆的鑼鼓聲和喧鬧聲,人聲鼎沸,我循聲而望,原來那是在舞龍燈。走進(jìn)了看是一條金龍。金黃色的龍鱗,土黃色的龍身,一個大龍頭,上面有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛,嘴巴張的老大老大,鋒利的牙齒露了出來。伴隨著“咚咚鏘、鏘鏘鏘、咚咚咚”,那條龍舞動了起來,時而在空中飛舞,時而繞著地面盤旋,忽左忽右,忽上忽下,忽前忽后,神氣十足。我好奇地問一個村上一個年紀(jì)大的爺爺:“爺爺,你們?yōu)槭裁匆椠垷舭?”
只聽那位爺爺說:“因?yàn)辇埵且粋€代表吉祥的動物。我們舞龍燈就把這份吉祥之氣帶到了每一戶人家,讓每一戶人家都平安地迎接新年!”我聽了爺爺?shù)脑?,開心地跟著“龍”去每一戶人家送喜氣去咯!
我到了一戶人家門外,發(fā)現(xiàn)主人吧健康、長壽?!?/p>
后來,我又從村上的一位爺爺哪兒得到了一些關(guān)于舞龍的知識:原來,在農(nóng)村舞龍燈代表村民平平安安、身體健康。在企業(yè)里舞龍燈代表生意興隆、財源滾滾。甚至在春節(jié)聯(lián)歡晚會上舞龍燈也代表全國人民恭賀新年、萬事如意!
原來,這小小的一個舞龍燈、竟發(fā)揚(yáng)著中國偉大的歷史文化,我們一定要繼承中華民族的傳統(tǒng)文化給發(fā)揚(yáng)光大!
六年級下冊語文第二單元作文(篇8)
第二單元習(xí)作指導(dǎo)
民風(fēng)民俗
習(xí)作要求
通過對本單元課文的學(xué)習(xí)以及課外搜集的資料,你對一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣一定有了更多的了解。請將調(diào)查了解到的民風(fēng)民俗加以整理,寫成一篇習(xí)作。習(xí)作方法
1.先搜集資料:包括節(jié)日習(xí)俗,富有地方特色的服飾、飲食、民居,新穎別致的民間工藝等等都是此次習(xí)作的內(nèi)容。
2.選材構(gòu)思,推動情感深入:在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生怎么樣寫,才能把內(nèi)容寫得清楚、具體,才能凸現(xiàn)民風(fēng)民俗的特點(diǎn)。佳作欣賞
中秋節(jié)賞月
賞月、吃月餅是我們過中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。中秋節(jié)這天,我和爸爸媽媽來到外婆家。吃過晚飯后,我們漫步在外婆家后院外的小河邊,等著月亮升起來。
天慢慢地暗下來了,周圍靜靜的,只有河里的水在緩緩流著,發(fā)出一陣陣輕快的聲音。“月亮姐姐,你快出來吧!我們都等不及了,我們都在歡迎你!”路邊的小樹一動不動,也像我們一樣在等著月亮出來。
“啊,爸爸媽媽快看!月亮姐姐出來了!”我高興得大叫起來。向東方望去,只見一輪明月正冉冉升起?!斑祝铝两憬闶遣皇桥滦吡??她的臉還紅著呢!”我大聲叫嚷著。爸爸接過了話:“當(dāng)然了,月亮姐姐是姑娘嘛,出現(xiàn)在大庭廣眾面前當(dāng)然會怕羞了。這不,她又躲進(jìn)云層里打扮起來了!”
爸爸遞給我一塊叉燒月餅,我津津有味地吃了起來。我和爸爸媽媽坐在草坪上,邊吃月餅,邊抬頭向天空望去。一陣風(fēng)吹過,身上有點(diǎn)涼涼的,我站起身在草地上跑了跑。此時,一顆又一顆晶瑩的露珠已悄悄出現(xiàn)在草地上,在如水的月光下閃閃發(fā)光?;仡^看看小河,河水依然在輕快地流淌,河面像披了一層閃耀的魚鱗。再抬頭看看天上的月亮姐姐,她又從云層里走出來,伴著我們前行啦!想起小時候,我發(fā)現(xiàn)我走,月亮也走,就好奇地問媽媽:“媽媽,為什么月亮?xí)易吣??”媽媽回答說:“那是月亮姐姐在護(hù)著你呢!”
我和爸爸媽媽看著,想著,談著,猛然發(fā)現(xiàn)月亮已悄悄西斜了。她跳完了一段精彩的舞蹈,慢慢地謝幕了?!鞍?,月亮為什么不遲點(diǎn)走呢?再跳一段舞難道不好嗎?”我默默地嘆道。這時,月亮好像猜到了我的心思,又從云中露出臉來,仿佛在笑著對我們說:“明年的中秋節(jié),我們再相聚吧!”
開篇點(diǎn)題,交代了賞月的時間、地點(diǎn)和人物。
【點(diǎn)評】
這篇習(xí)作語言優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確,讀后既讓我們感受到節(jié)日的祥和氣氛,又了解了中秋節(jié)的習(xí)俗。整篇習(xí)作緊緊抓住中秋賞月這一事件展開,將吃月餅、賞月景的場景繪聲繪色地描寫出來。
語言描寫,寫出了想看到月亮的急切心情。
再次用語言描寫突出了節(jié)日祥和的氣氛。
景色描寫很生動,靜中有動,讓人如臨其境。
表達(dá)了對月亮的留戀之情。
六年級下冊語文第二單元作文(篇9)
媽媽,您會因?yàn)槲遗c您吵架而生我的氣么?您會因?yàn)槲铱荚嚊]考全年級前20生我的氣么?您會因?yàn)槲议L大沒有事業(yè)而生我氣么?
第二天早上,我們早餐后又泡了一次溫泉。在爸爸的指導(dǎo)下,我學(xué)會了浮在水面上抱球打水,好高興啊!
我是一名洪瀨中心小學(xué)的學(xué)生,我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,我對這所小學(xué)也有所認(rèn)識了,這幾年里我們學(xué)校的變化可大了,讓我來介紹介紹吧。
第一節(jié)是美術(shù)課(因?yàn)檎Z文老師跟美術(shù)老師換了一節(jié)課),正當(dāng)我們津津有味地作畫時,突然,一位不速之客蜜蜂,闖進(jìn)了教室,女生們使出獅吼功,男生們則在一旁哈哈大笑,突然,這只蜜蜂悄聲無息地落到了書呆子邵偉偉的頭上,正在看書的他,根本就沒有發(fā)現(xiàn)蜜蜂停在了自己頭上,關(guān)鍵時刻,班長于諾橙挺身而出,拿起一本語文書往邵偉偉頭上拍去,不遠(yuǎn)處傳來邵偉偉的陣陣哀嚎聲。
六年級下冊語文第二單元作文(篇10)
春節(jié)的江蘇民間,除了貼春聯(lián)、掛年畫、守歲、舞獅子、大拜年等和全國一樣的習(xí)俗外,還有一些獨(dú)特的習(xí)俗,現(xiàn)輯錄數(shù)則以饗讀者。
蘇州人除夕在飯內(nèi)放進(jìn)熟荸薺,吃時挖出來,謂之“掘元寶”,親友來往,泡茶時要置入兩只青橄欖,謂之喝“元寶茶”,恭喜發(fā)財。
武進(jìn)人年初一早晨,將先祖畫像懸掛中堂,供上茶果、年糕,一家老小依次行拜年禮,謂之“拜神影子。”他們掃地不許從家里往外掃,惟恐把“財氣”、“如意”掃了出去,只能從外往里掃。
江寧人有春節(jié)“打神鼓”之習(xí)俗,由大旗開路,鑼鼓手渾身使勁地擂鼓助[]興,初三“打夜鼓”、初七“上七鼓”,十三至十五打“赤膊鼓”,氣氛熱烈。
南通人有在家門口或堂前插芝麻稈、冬青、柏枝的習(xí)俗,取意生活開花節(jié)節(jié)高,長年青翠。
淮陰人還有初六給孩子“烤頭風(fēng)”之習(xí)俗。是夜帶孩子到田頭空地點(diǎn)燃火把,為孩子驅(qū)除病邪,邊烤邊唱:“烤烤頭,醒醒腦,烤烤腳,步子矯,烤烤肚皮不拉稀,滿身都烤遍,疾病永不見。”
無錫漁民年初八有乘船去西山祭拜禹王廟之習(xí),祈求水神保佑,祭鰲賧佛,謂之“上?”,禹王廟拆除后,此俗漸漸淡漠。
春節(jié)期間,江蘇地區(qū)的舊習(xí)俗中還有許多禁忌,諸如年初一不動剪刀,免得口舌之爭;不動菜刀,以免殺身之禍;不吃稀飯,怕出門遇雨;不掃地,怕把財運(yùn)掃光等等。隨著科學(xué)知識的普及,有很多不科學(xué)的習(xí)俗也逐漸被人淡忘;健康有益的娛樂休閑活動,卻一直延續(xù)下來。
春節(jié)的江蘇民間,除了貼春聯(lián)、掛年畫、守歲、舞獅子、大拜年等和全國一樣的習(xí)俗外,還有一些獨(dú)特的習(xí)俗,現(xiàn)輯錄數(shù)則以饗讀者。
蘇州人除夕在飯內(nèi)放進(jìn)熟荸薺,吃時挖出來,謂之“掘元寶”,親友來往,泡茶時要置入兩只青橄欖,謂之喝“元寶茶”,恭喜發(fā)財。
武進(jìn)人年初一早晨,將先祖畫像懸掛中堂,供上茶果、年糕,一家老小依次行拜年禮,謂之“拜神影子。”他們掃地不許從家里往外掃,惟恐把“財氣”、“如意”掃了出去,只能從外往里掃。
江寧人有春節(jié)“打神鼓”之習(xí)俗,由大旗開路,鑼鼓手渾身使勁地擂鼓助興,初三“打夜鼓”、初七“上七鼓”,十三至十五打“赤膊鼓”,氣氛熱烈。
南通人有在家門口或堂前插芝麻稈、冬青、柏枝的習(xí)俗,取意生活開花節(jié)節(jié)高,長年青翠。
淮陰人還有初六給孩子“烤頭風(fēng)”之習(xí)俗。是夜帶孩子到田頭空地點(diǎn)燃火把,為孩子驅(qū)除病邪,邊烤邊唱:“烤烤頭,醒醒腦,烤烤腳,步子矯,烤烤肚皮不拉稀,滿身都烤遍,疾病永不見?!?/p>
無錫漁民年初八有乘船去西山祭拜禹王廟之習(xí),祈求水神保佑,祭鰲賧佛,謂之“上?”,禹王廟拆除后,此俗漸漸淡漠。
春節(jié)期間,江蘇地區(qū)的舊習(xí)俗中還有許多禁忌,諸如年初一不動剪刀,免得口舌之爭;不動菜刀,以免殺身之禍;不吃稀飯,怕出門遇雨;不掃地,怕把財運(yùn)掃光等等。隨著科學(xué)知識的普及,有很多不科學(xué)的習(xí)俗也逐漸被人淡忘;健康有益的娛樂休閑活動,卻一直延續(xù)下來。
美佛兒六年級:郭祎杰
六年級下冊語文第二單元作文(篇11)
快樂的時光總是過得飛快,在不知不覺中,一個豐富多彩的快樂寒假已從我眼前飛過,但給我記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。 大年三十的那天,到處洋溢著過節(jié)的氣象,人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯,爺爺就帶著我到村里的大橋上,去敲鑼打鼓。一去才發(fā)現(xiàn),鑼鼓隊(duì)就差爺爺這個隊(duì)長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。
齊個隆咚嗆隆咚嗆呵呵,真好聽喲!我在心里隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏打著拍子,正意猶未盡,一個章節(jié)完了,哎呀,再來一次就好了,真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著爺爺,爺爺好像看懂了我的心思,又打了一遍。齊個隆咚嗆,齊個隆咚嗆 來觀看的人越來越多,爺爺他們也越敲越有勁,越打越高興,很快,第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因?yàn)榧依镉惺乱厝?,樂?duì)無法進(jìn)行了,圍觀的人也不會,怎么辦
鑼鼓又響起來了。剛開始,我擔(dān)心跟不上節(jié)拍,不敢使勁敲打,只是慢慢地在心里琢磨著拍子,仔細(xì)地聽著節(jié)奏,生怕因?yàn)槲乙粋€人的失誤而擾亂了全局。爺爺向我投來了鼓勵的目光,很快,我隨著節(jié)拍逐漸熟練了,我就放開手腳盡情地發(fā)揮著,鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發(fā)涌濺出來,我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
這就是我快樂寒假生活的一部分!今年過年我特開心!
六年級下冊語文第二單元作文(篇12)
班級? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?姓名? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?成績
zhànlán xuán ɡuà qīnɡ yínɡlínɡ tīnɡqiè ér bù shě
1、學(xué)校植樹時,李景負(fù)責(zé)提水,汗水濕透了背上的衣服。 ?( ? ?)
2、秋天的天空晴朗明凈,氣候涼爽宜人,學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍? ? ?)
3、新的一年又開始了,柳樹煥發(fā)出了生命的活力。 ? ? ( ? ?)
4、小偉對待學(xué)習(xí)真是有恒心,有毅力,這次語文測驗(yàn)終于考到了全班第一名。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ? ?)
1、 牢靠 ①堅(jiān)固:________________________________________________
②穩(wěn)妥可靠:____________________________________________
2、 新鮮 ①食物沒有變質(zhì):_________________________________________
②空氣經(jīng)常流通,不含雜類氣體:____________________________
________________________________________________________
1、草長鶯飛二月天,________________________。
2、________________________,飛入菜花無處尋。
3、天街小雨潤如酥,________________________。
4、春天,海水變得______________。微波泛起,一道道白色的浪花,從北面______________________________,剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘,又______________退了回去,然后又撲上來,像個___________________。夏日煙臺的海常常_______________,宛如一個________________________。一到立秋這天,海水立刻變得_______________,天空也顯得格外明朗,較之昨日,空氣中立刻就有了_______________。(《煙臺的?!罚?/p>
茅檐長掃凈無苔,
花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞,
兩山排闥送青來。
注釋:①湖陰先生:作者在南京的朋友。 ②畦(qí):經(jīng)過修整的一塊塊的田地。③排闥(tà):開門。
三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天,從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹,生長在陡峭的山巖上,葉子也如同那青色的巖石一般,堅(jiān)硬,挺直。到秋天,它們綠得發(fā)黑;而那累累的果實(shí),由青變黃,漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候,它們開始散發(fā)出一種清香,使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
早晨,透明的露水閃耀著,峽風(fēng)有些涼意,仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜,新鮮而明凈;太陽出來,露水消逝,橘柚樹閃爍著陽光,綠葉金實(shí):三峽中又是一片秋天的明麗。
中午,群峰披上金甲,陽光在水面上跳躍,長江像一條金鱗巨蟒,翻滾著,呼嘯著,奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝,又投向兩岸陡立的峭壁。于是,整個峽谷,波光蕩漾,充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午,峽外太陽還沒有落,峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早,去得特別遲。在青色的透明的黃昏中,兩岸峭壁的倒影,一齊擁向江心,使江面上只剩下一線發(fā)光的天空,長江猶如一條明亮的小溪。
夜終于來了。漁火,燈標(biāo),接連地亮起;連同它們在水面映出的紅色的光暈,長江仿佛眨著眼睛,沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的'駁船,響著汽笛,在江面劃開一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo),都像驚醒了一般,在水面上輕輕地?fù)u曳。
也許由于這里的山太高,峽谷太深,天空過于狹小,月亮也上來得很遲很遲。起初,峽里只能感覺到它朦朧的青光,和黃昏連在一起;而不知在什么時候,它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長出來,是山的一部分;像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時,月亮和山的陰影,對比得異常明顯──山是墨一般的黑,陡立著,傾向江心,仿佛就要撲跌下來;而月光,從山頂上,順著深深的、直立的谷壑,把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布,憑空飛降;又像一匹匹素錦,從山上掛起。
這一天,正是中秋。
累累(lěiléi)的果實(shí) ?顯露(lòu lù) ?起初(chūcū )
_____________、_____________、_____________、_____________
(1) 露水消逝( ? ?),橘柚樹閃爍( ? ?)著陽光,綠葉金實(shí)。
(2) 累累的果實(shí)漸漸( ? ?)從葉子中間顯露( ? ?)出來。
(3) 于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般,在水面上輕輕地?fù)u曳( ? ?)。
4、文中第3、4、5自然段中加下劃線的三個詞分別指什么。(6分)
(1) “它”指____________________________________________
(2) “這”指____________________________________________
(3) “它們”指____________________________________________
(1) 作者寫了__________這一天三峽的景色,贊美了_________________
____________________________________。
(2) 本文是按_________順序描寫景物的,文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為__________,把中午三峽的特點(diǎn)概括為__________,寫三峽黃昏特色時突出其___________________________。
(1) “起初,峽里只能感覺到它朦朧的青光,和黃昏連在一起;而不知在什么時候,它忽然出現(xiàn)在山上?!边@句話意思是( ? )
① 月亮出現(xiàn)的時間不確定,估計(jì)不準(zhǔn)。
② 山太高,擋住了月亮,看見時,它和山崖貼得那樣近。
③ 作者一時沒有注意看,月亮很快便升到了山頂。
(2) 長江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)椋??)
① 長江到這里便窄了,像小溪一樣。
② 長江平緩流淌像小溪一樣。
③ 長江兩邊都是黑色的山崖的倒影,只剩江心是光亮的,像一條小溪。
祖國的山河十分壯麗,你一定游覽過一些地方,有過深切的感受,寫一篇500字左右的文章介紹一下你去過的某個地方吧。當(dāng)然,如果你愿意,也可以介紹你身邊的地方。
你會填這些帶數(shù)字的成語嗎?
一( )( )( ) 二( )( )( ) 三( )( )( )
四( )( )( ) 五( )( )( ) 六( )( )( )
五年級下冊第三單元作文
語文課堂上肯定都被布置過作文寫作,作文有助于人們流露真情實(shí)感,優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。你了解過好作文是如何寫出的嗎?也許以下內(nèi)容“五年級下冊第三單元作文”合你胃口!歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!
五年級下冊第三單元作文 篇1
在我一年級的時候,我想要成為一名老師,是因?yàn)橐粋€比喻句:老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵。那時候我僅僅是因?yàn)槔蠋熆梢耘嘤龌ǘ?,才有了成為老師的想法。我自從有了這個想法后就開始朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)從一個不懂事的孩子長大為一個四年級的小學(xué)生了。不只是我,我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大的變化。
我們的第二關(guān)是真相追擊。左邊有個小屏幕,播放的是《名偵探柯南》,不給你看答案,自己想,想完右邊有個輸入框,在那里輸入大概答案。我特別愛看《名偵探柯南》,這關(guān)對我簡直就是小菜一碟,不出所料,我答出的答案果然全部正確,我們走向了第三關(guān)。
第二天,上語文課時。東宮老師正在聽寫,她看見煦雪拿筆拿不穩(wěn)(被打的),于是就問她你怎么了,煦雪嘟嘟囔囔的才說出一句:被爸爸打的~~東宮老師,我求求你!別跟我爸爸講,他不讓我跟別人講的!
五年級下冊第三單元作文 篇2
他是一個溫柔的男生。記得上三年級時,老師把他調(diào)到我旁邊。我討厭他極了,因?yàn)樗哪樕嫌幸粔K燙疤,特別難看。所以一有不順心的事就罵他。呵呵!但是他呢?一個男生,卻總是被我罵的不知所措,還經(jīng)常向我賠禮道歉。唉,我的這種壞脾氣就是被他慣壞的。
老師是一個培養(yǎng)人才的職業(yè),是一個神圣而偉大的職業(yè)。一年級時,第一次見到老師,給我的感覺是那么親切。當(dāng)老師的大手牽著我的小手時,一股溫暖涌上了我的心頭。當(dāng)我第一次聽老師講課時,我覺得當(dāng)一名老師是那么偉大,從此,一個愿望在我心里萌生了我要成為一名老師!
在1月的喝彩征文比賽中,我們再一次收獲了滿滿的正能量。在生活中我們總習(xí)慣于為別人喝彩,羨慕別人的點(diǎn)滴的完美,而對自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見,貶低自身價值。千萬不要忘了,我們每一個人都是這個世界上獨(dú)一無二的個體哦!多為自己喝彩,努力讓每一天的生活過得好、過得有意義!1月喝彩征文獲獎名單出爐,恭喜@黃新惠@陳靖@葉曦晰分別獲得小初高年級的一等獎!沒有獲獎的同學(xué)再接再厲哦~
五年級下冊第三單元作文 篇3
新法使秦國漸漸強(qiáng)盛,最終統(tǒng)一了中國。而同樣在商鞅立木為信的地方,在早它400年以前,卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的烽火戲諸侯的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒,為博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點(diǎn)起烽火烽火是邊關(guān)報警的信號,只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火,率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子,終于開心一笑。五年后,酉夷太戎大舉攻周,幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一個立木取信,一諾千金;一個帝王無信,戲玩狼來了的游戲。結(jié)果前者變法成功,國強(qiáng)勢壯;后者自取其辱,身死國亡??梢?,信對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
五年級下冊第三單元作文 篇4
它是一首生命、友情、愛與忠誠的贊歌;它是一部高居美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著首位的童話;它風(fēng)行十五年,發(fā)行千萬冊。它就是《夏洛的網(wǎng)》!
姜秉權(quán),男,20xx年10月29日出生,就讀于哈爾濱建文小學(xué)三年級二班。他是個聰明、好強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、懂事,樂于助人和勤儉節(jié)約集于一身的男孩。
在我四年級的時候,看到了許多哥哥姐姐們在騎車,甚至一些比我小的同學(xué)也在騎車,十分羨慕,也想騎車上學(xué),媽媽開始并不同意,后來在我的軟磨硬泡下,終于答應(yīng)了。
我們就像一本本書籍需要您很長的時間才能讀懂我們,只能說我們耗費(fèi)了您太多太多的青春,我們從一年級的小毛孩長到了成熟懂事的大孩子,我們過了多少個六一,都有您的陪伴。
我對天發(fā)誓我將待你長發(fā)及腰,就算世界末日、第三次世界大戰(zhàn),我也會終生陪伴你,永遠(yuǎn)不會讓你孤獨(dú)、寂寞、感到害怕。因?yàn)槲?,愛你一輩子的人一直在你的身邊?/p>
五年級下冊第三單元作文 篇5
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式,從四年級10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份,記錄了他身邊各種感人的小故事,記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛,他一天感受一點(diǎn),一天反思一點(diǎn),每天都在愛的世界里成長。
到了四年級,我們班換了一位語文老師。這個何老師在教室里設(shè)立了一個“圖書角”,隔三差五地向我們推薦好書,什么《和烏鴉做鄰居》啦,《去年的樹》啦,《稻草人》啦,五花八門,應(yīng)有盡有。她還發(fā)動爸爸媽媽,讓父母督促我們閱讀,還美其名曰“親子共讀”。起初,我很反感,心想:說那么好聽,不就是變著法兒逼我們讀書嗎?但是后來,我看同桌讀得有滋有味的,禁不住也悄悄跟著看了起來。這一看,不得了,書中的故事像磁石似的一下子深深吸引住了我。同桌眼睛看累了,不想看了,我卻還舍不得放下。于是,我便從同桌手中搶來了書,獨(dú)自一人津津有味地繼續(xù)往下看。直到現(xiàn)在,我還清晰地記得,那本書是沈石溪寫的《再被狐貍騙一次》。
五年級下冊第三單元作文 篇6
現(xiàn)在回想起來,如果不是那一剎那的閃念,四年后的我又會是一個怎樣的人呢?如果那一次我的偷竊成功了,也就會有第二次、第三次甚至無數(shù)次,偷竊的東西也將會是越來越昂貴,我不知道將來自己會變成一個怎樣的人,幸好,在那一刻,我戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了自己的欲望。
小學(xué)一年級時,我不會寫作文,默寫句子都成問題。自從加入了xxt博客,開始了練習(xí)作文,發(fā)表文章,自己的寫作能力逐漸提高,現(xiàn)在,我已能寫一篇完整的作文了。我的作文水平進(jìn)步真得感激xxt平臺與老師和同學(xué)。
10月31日星期四天氣:多云、涼爽的早上,我愉快的來到班級,跟大家打招呼,我在復(fù)習(xí),因?yàn)榈葧Z文考試,我好幾道都不確定,哎哎哎,順從自然了下午,停電了,正好不用上課,但很無聊,還是平常上課好,回家,剛好有電,可以玩電腦,真好,我這一整天的心情很郁悶,為什么盧青青這么可憐,而其他那些稱為好同學(xué)的人卻是那樣,老師,如果你知道了在你心目中那樣成績好的同學(xué)卻是那樣的人,你會怎么樣?哎哎哎福建福州福清市三山中心小學(xué)六年級:魏琬珍
五年級下冊第三單元作文 篇7
今天下午,我看著書覺得肚子有點(diǎn)餓,于是便自己動手做了一個美味的土豆披薩。
一做好我便大口的吃掉了一片披薩,哇,真的太好吃了,媽媽也吃了一片,也說,我做得好吃,由于披薩的味道十分美味,所以我決定再吃幾片,不一會兒,土豆披薩就被我狼吞虎咽的吃的只剩下兩片了,而且這兩片披薩還是在媽媽的好說歹說的情況之下,我才決定將這兩片披薩留給爸爸。
這時我拿起手機(jī)就打了一個電話給爸爸,告訴他,我做了一個披薩,現(xiàn)在留了幾片,讓他快點(diǎn)回來吃披薩。
于是我坐在沙發(fā)上看著書等著爸爸回來,可是我等啊等,時間一分鐘一分鐘的流逝……
最后,我還是控制不住自己的嘴饞,把兩片披薩都給吃了。
后來,又過了將近一個小時,爸爸終于回來了,看見了那被我吃了個精光的披薩盤,一下子怒目圓睜,眼睛里閃爍著憤怒的光芒,整張臉被氣的通紅通紅,破口罵道:“你怎么這么自私,整個披薩一片也不給我留!”接下來的半個小時內(nèi),他沒有和我說一句話,一直到他出門。
爸爸出門后,我自我反思,覺得自己的確太自私了,爸爸在外面工作這么辛苦,回家肯定很餓,我卻因?yàn)樽约旱呢澇宰屗I肚子,真是太不應(yīng)該了,我決定一定要改掉自己這個貪吃的毛病,有好吃的東西一定要學(xué)會分享,因?yàn)橹灰窒砭涂梢允斋@更多的快樂。
五年級下冊第三單元作文 篇8
今天,我經(jīng)同學(xué)介紹,發(fā)現(xiàn)了這個作文網(wǎng),我要在這里寫很多片文章,不過快要考試了,我真的很苦惱,今天就寫到這吧,因?yàn)橐X了,寫的不好,請多包涵。
四年前,你是我們班的語文課代表,成績不算太好,也不算太差。雖說你是語文課代表,但老師一樣重用你我,在語文課上你我也是針鋒相對。一次老師讓我檢查作業(yè),你沒寫,你讓我?guī)湍愦蛞幌卵谧o(hù),我想都沒想就斷然拒絕了,因?yàn)槟阕龅拇_實(shí)比較過分,竟然把別人的作業(yè)改成你的,而且我認(rèn)為老師是信任我才會讓我檢查作業(yè)。于是在語文課上我當(dāng)著全班的面向老師舉報了你,當(dāng)時你神色慌張手足無措。老師先是怔了一下,然后緩緩說道:人總有犯錯的時候,下次記得寫。我當(dāng)時就覺得很不公平,于是補(bǔ)到:他把別人的作業(yè)改成他的名字。老師抬頭看著你說道:人做錯了事不要緊,但要勇于承擔(dān),勇于認(rèn)錯。于是你的語文課代表被撤下來了。我頂替了你,當(dāng)時我沒有一絲愧疚,反而有一些興奮。下課后,老師找了你談話,而且是很長時間的談話,我不知道老師對你說了些什么。
五年級下冊第三單元作文 篇9
看,爸爸,媽媽,又開始嘮叨了:六年級了看看別人五大名??纯词裁磿r候你也想人家一樣,整天就知道玩電腦。唉
三年級想象作文題目:未來的飛機(jī)。關(guān)于飛機(jī)的想象作文怎么寫?這篇三年級想象作文300字的未來的飛機(jī)小練筆希望能夠幫到你。
小D說,小郭,我記得你說,剛開學(xué)那天,你為了看電視,又哭又鬧不來上學(xué)。小D又說,你要是知道第一節(jié)課是語文,你一定不會不來吧。小D還說,高中沒有伏地魔可怕,我們沒有哈里波特的魔法,就用心去感化他。三年之后我們耕作的田野上,即使收獲的果實(shí)很少,也比雜草叢生要強(qiáng)得多吧。
光陰似箭,日月如梭,小學(xué)的六年生活即將結(jié)束。在這六年的時光里,母校留給我了許許多多的美好的回憶!母校見證了我的成長!在這么多回憶里,最令我難忘的是我五六年級的音樂老師羅老師。
五年級下冊第三單元作文 篇10
第三天我們乘車來到張家界。乘坐了百龍?zhí)焯輥淼缴巾敚焯蓍L364米,但只用了1分35秒的時間。到達(dá)山頂?shù)臅r候,一大片石峰呈現(xiàn)在我們眼前,大自然的鬼斧神工讓我們感到驚嘆不止,一排排錯落有致的山峰就像跳躍的音符,在空中舞蹈著。筆直的御筆峰,美麗的天女散花,唯妙唯肖。下午到達(dá)了金鞭溪,金鞭溪的水真清、真涼,我們幾個小孩子脫了鞋就在水里戲水,玩得不亦樂乎。在這里,有形態(tài)逼真的采藥老人、豬八戒背媳婦、母子情深、神鷹護(hù)鞭、劈山救母、神龜問天等等各種神態(tài)各異的山峰,每一座山峰都有一段神秘精彩的故事。
到了我們要去的運(yùn)動會體育中心,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會場,我們班的同學(xué)個個精神抖擻,斗志高昂心中只有一個心愿:希望這次運(yùn)動會能拿全年級第一名。運(yùn)動會開幕儀式開始了,校長在廣播里發(fā)言說:同學(xué)、老師、家長們,你們好,今年一年一度的親子運(yùn)動會現(xiàn)在開始了!全校同學(xué)身穿整潔的校服,排著整齊的隊(duì)伍,在運(yùn)動場地走起了方塊隊(duì),口里喊著自班的口號,我們班的口號喊得特別的雄武:
六年級下冊語文第一單元作文(合集10篇)
這篇“六年級下冊語文第一單元作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家搜集整理的,寫作可以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力和創(chuàng)造性潛力,寫作能夠提高我們的表達(dá)能力和思維能力。想提高作文水平,就要多讀書,增長見識,開闊眼界,作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢?
六年級下冊語文第一單元作文【篇1】
小鳥的歌聲打破了我們的夢幻,花香喚醒了我的靈魂我的暑假生活開始了!
今天,媽媽叫我去買菜。我拿著籃子,飛快的地跑到了菜場。菜場上都是琳瑯滿目的菜:有細(xì)長帶小刺戴小黃帽的黃瓜,有又扁又綠的扁豆,有又圓又大的卷心菜……剛到菜場,一位戴老花鏡的老爺爺叫住了我。問我:“孩子,要不要茄子,三元一斤?!崩蠣敔斠娢覜]反應(yīng),就說:“2元5一斤,便宜點(diǎn)賣給你。”
我正好要買茄子,而且這位爺爺又便宜一點(diǎn)賣給我,今天我真是太走運(yùn)了。
我心想,我在茄子堆里仔細(xì)地挑選著茄子。媽媽和我說過,又紫又彎的茄子才是最好的。我就專挑又彎又紫的茄子。
走著走,前面一位穿著皮鞋的叔叔吆喝著:“賣魚咯,又大又好的魚!”
聲音以每秒50米的速度傳到我的耳朵里,帶動聽小骨,又傳到聽覺神經(jīng),最后送到我那思維神經(jīng)發(fā)達(dá)的腦子里。
我飛奔過去,氣喘吁吁地問叔叔:“這魚多少錢一斤?”
“40元一斤。”叔叔答道。
我的下巴一下子就掉到了地上?!盀槭裁茨氵@魚賣40元一斤,有一個攤才賣了5元一斤!”我指著魚生氣地說道。
“我這魚和他的魚不一樣,我這個魚好一些的。”叔叔回答。
“分明就是一種魚,要么了5元一斤買給我,要么我就不買了?!蔽也逯f。
“好吧,賣個你吧?!笔迨鍩o奈的說。
買菜還真是說起來容易,做起來難呀!不過還是買到了菜了。
六年級下冊語文第一單元作文【篇2】
這迅速勾起了我的回憶。我的目光往上移了一下,三冊《十萬個為什么》映入眼簾,它們可算的上是我的科學(xué)啟蒙讀物了。二年級時那個生日里,我在書店一眼便相中了它們。從此,它們便成了我的第一任科學(xué)老師。
一年級的時候,媽媽給我買了《安生徒童話》、《格林童話》等童話類的圖書。到二三年級時,媽媽給我買《十萬個為什么》等有知識的書。
記得那是五年級發(fā)生的一件事,因?yàn)槲业臉s辱之心,因?yàn)槲业膼勖孀樱刮以炀土艘粋€錯誤,一個無法彌補(bǔ)的錯誤。那件事我至今記憶猶新,想起來還歷歷在目。
課堂上,寫作老師說:同學(xué)們有這樣的興趣和熱情是值得稱贊的。但若學(xué)會了寫作,就可以把我們的所想所思表達(dá)出來,通過文字傳達(dá)自己的興趣和愛好,不是更好嗎?寫作是語文學(xué)習(xí)的重要部分聽了老師這番話,我心里好受多了!畢竟現(xiàn)在考試,作文分?jǐn)?shù)占得很多,咳!想想,只能面對美好而又殘酷的現(xiàn)實(shí)了。
剛升入初中的我,依舊童心未泯,每天課間嬉戲在走廊教室外,學(xué)習(xí)成績徘徊在中上游,有當(dāng)時一句歇后語說就是當(dāng)一天和尚撞一天鐘得過且過。初二的時候我知道了中考,但是那只是一個概念,但是后來我漸漸了解,第一次找到了人生的目標(biāo),也第一次開始有了壓力。那年初中,我不再是一個稚嫩孩子,那年初中我已長大。
六年級下冊語文第一單元作文【篇3】
在生活中,有許多的的第一次。有第一次騎單車,第一次獲獎,第一次洗碗等。這么多的第一次,都變成了一顆顆亮閃閃的寶石,而最亮的一顆寶石也是我最難忘的第一次。
我難忘的第一次是煮飯。
記得在我四年級的時候,我想學(xué)煮飯,然后對媽媽說:“媽媽,我想學(xué)煮飯,可以嗎?!?/p>
“不行,你還小,大了點(diǎn)再學(xué)?!眿寢屨f道。我纏著媽媽不放,最后,媽媽終于肯教我怎樣煮飯。
晚上,我拿電飯煲的鍋,洗干凈,放了幾杯米進(jìn)去首先將米洗三次或四次,這樣才會干凈。剛好,姑姑打了個電話來,媽媽跑去接電話,我又不知道米要放多少水我自作主張放了很多水飯煮好后。我很興奮,我想我一定做得很好的。
誰知飯煮好后,媽媽伸手將飯拿出來,他大吃一驚,緊皺眉頭的問我:“飯?jiān)谀睦锇 !?/p>
我得意洋洋的說:“在鍋里!”
“鍋里的是粥。”媽媽生氣地說。我瞄了一眼鍋,嘿,還真是粥。弄得大家晚上吃粥,都怪我。奶奶過來安慰我,說:“沒關(guān)系的,第一次失敗,第二次也許會成功的,不要灰心,加油!”奶奶的一番話使我的心情好多了。
而我從這一次學(xué)煮飯明白了媽媽每天工作,晚上又要照顧我們,媽媽很辛苦,做飯也是一件很累的事。所以我要好好體諒媽媽的辛苦,我也長大了,要多多幫助媽媽做做家務(wù)。這樣我既能幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān),又能勞逸結(jié)合。
生活中總會有第一次,當(dāng)?shù)谝淮问×?,你別灰心,繼續(xù)努力,第二次總會成功的。有了第一次,就會有第二次,讓我們繼續(xù)加油吧!
六年級下冊語文第一單元作文【篇4】
今天上午的語文課上,老師檢查了我們背誦課文的情況,結(jié)果有二十幾位同學(xué)沒背過,于是老師就讓我和幾位同學(xué)負(fù)責(zé)這些沒背過的同學(xué)把課文背過為止。
我上課積極回答問題,與老師互動,我還認(rèn)真傾聽,不愿錯過一點(diǎn)兒知識。我作文寫得很好,還寫過一個小品劇本,我組織組員積極參加各項(xiàng)活動。我繪畫也很好,我有一幅關(guān)于中秋節(jié)的手抄報登在了學(xué)校教育小報上。
那個夏天,當(dāng)大家在嘰嘰喳喳地議論新的語文老師會是誰時,你邁著閑庭碎步悠悠地走進(jìn)教室。一米六幾的身材,水汪汪的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,更突顯你的清秀與博學(xué)。白里透紅的臉蛋,美麗的微笑里還摻雜著些許羞澀,兩手交疊在小腹前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,真的好美!你略帶羞澀卻又熱情地向我們做自我介紹,那甜美的聲音簡直讓我心醉!輪到我們介紹自己,當(dāng)我站起身,意外地撞上了你的眼神和你的微笑。就是那樣的澄澈、美麗而燦爛??!第一次與你近距離,便發(fā)現(xiàn)你簡直就像仙女一樣
“游戲開始”老師一聲令下,同學(xué)們爭先恐后地舉起手來,生怕自己被禧選。第一輪,老師請了鄭云枳和葉思彤,葉思彤著眼睛,站在造腳鄭云楓這里看看,那里看看,最后決定將“愛心”藏在朱子浩的作文本里。葉思彤饅饅地接近同學(xué)們,掌聲越來越大,她肯定地停在了朱子浩旁邊,一本一本地,“哈哈”找到了。
六年級下冊語文第一單元作文【篇5】
那天,為了給老媽一個驚喜,讓他們知道我已經(jīng)長大了,我決定親自下廚。
我來到廚房,想了想,決定上個“黃金菜”???炒雞蛋。只見我圍上圍裙撈起袖子,擺出一種大師風(fēng)范,開始了。我點(diǎn)上火,還未等鍋里那殘余的“水妖”消失,便把菜油小心翼翼的倒進(jìn)鍋里。誰知,油妖也來做亂,和水妖一起向我發(fā)射子彈,我驚慌不已,忙把鍋蓋拿來當(dāng)盾牌,我小心地走過去把火關(guān)掉,油妖和水妖停止了襲擊?!鞍??呼?”我長長地舒了一口氣,接著,我又去打蛋。我把準(zhǔn)備好的雞蛋在碗的邊沿敲了敲,手輕輕一扳,蛋流進(jìn)了碗里,嗨喲,差點(diǎn)就把雞蛋捏碎了。突然,一小塊蛋殼也溜進(jìn)去湊熱鬧,這可把我急壞了,我使勁兒挑也挑不出來,唉,算了,就當(dāng)補(bǔ)鈣吧。隨后,我又把火打開,啊,糟糕,油妖和水妖又來搗亂,為了防身,我又拿起我的盾牌。鍋里噼里啪啦的響起來,我忙把蛋倒進(jìn)鍋里。過了一陣后,我關(guān)掉火,把雞蛋盛到碗里,端上桌,遞給了老媽。
老媽看著那狼狽不堪的雞蛋,小小的嘗了一口,“啊呸”,隨著這聲音,我想,你已經(jīng)知道結(jié)果了吧。
六年級下冊語文第一單元作文【篇6】
在成長的道路上,有許多的第一次,第一次洗碗,第一次走夜路,第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門,第一次做飯這些第一次讓我們變得更加勇敢,變得堅(jiān)強(qiáng),并一步一步伴隨我走向成功。
那是一個星期天,我獨(dú)自一人在家,邊吃零食邊看電視,十分自在,到了十二點(diǎn),該吃午飯,我才慢吞吞地走向廚房,為什么我走向廚房呢狗旁詮錚人刑諂鵠矗揖涂擠叛瘟?,但是臒熲又臭溨了,我知道有白色颗粒的是盐,但妈妈把盐、糖放哉淈S鵒耍蟻耄何頁⒊⒉瘓橢懶
通過這件事,我有了一定的經(jīng)驗(yàn),也給了我啟示:人的第一次有可能成功,有可能會失敗,但是,我們的第一次總會給我們經(jīng)驗(yàn),會為我們的第二次、第三次的成功加上最結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級下冊語文第一單元作文【篇7】
親愛的李老師,你可知道?當(dāng)時,你要我推薦同學(xué)們參加比賽,我是多么認(rèn)真挑選,經(jīng)過精挑細(xì)選,我沒有寫自己名字。我知道寫讀后感之類的作文我不在行,我做不到像小學(xué)課文中的一位主人公那樣自信地我選我,你責(zé)備我作為課代表卻不參賽。看著你嚴(yán)肅而堅(jiān)定的眼神,我寫上了自己的名字。其實(shí),我也非常想?yún)⒓舆@此作文比賽,機(jī)會難得啊。但,寫上自己參賽,心里其實(shí)是愧疚的。盡管我臨時突擊準(zhǔn)備,依然無法逃脫敗北的結(jié)局。
我相信,您就我身邊的某一個人。您可以借走我的筆,還可以借橡皮、書本,但您借不走好的成績,更借不走美好的品德。我們這么小小年級,不應(yīng)該背這么重的心理負(fù)擔(dān)。
時光如流水,一去不復(fù)返,想抓也抓不住。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)20xx年了,我也成為了一名五年級的小學(xué)生了。新的記憶涌入我記憶的長河。快過年了,我們一家都在為這件事操心著。
俗話說:眼睛是心靈的窗戶。我們班的語文老師曹老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗,我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。
六年級下冊語文第一單元作文【篇8】
方老師是從一年級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語文。她個子不高,卻有一雙會說話的大眼睛.她有一頭卷卷的長發(fā),全身散發(fā)著青春的活力,所以,在第一次見到她時,我就在心里面叫了起來:這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊,明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關(guān)于我,老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文,老師就一直鼓勵我多看多寫,我寫的作文,她指導(dǎo)我修改提高,幫我投稿。我的作文在星光報上發(fā)表,她比我還高興呢!而當(dāng)我懶惰寫得少時,她又及時提醒:期待你更多更好的文章!這可不是老師對我的偏愛哦,因?yàn)槔蠋煂Π嗌系拿總€同學(xué)都付出了心血和汗水。
立春是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是二十四節(jié)氣中第一個,再也沒有比立春更讓人這么喜氣洋洋的了。
一年級想象:我是一個桔子。一年級關(guān)于我的想象怎么寫?這篇一年級想象150字的我是一個桔子想象范文希望能夠幫到你。
干完了第一件家務(wù)后,我來到房間里,看見床上有幾件臟衣服,我便把這些衣服搬到浴室里,準(zhǔn)備開始洗衣服。
六年級下冊語文第一單元作文【篇9】
期中考試考玩了,我一直在想,我呢哪前數(shù),第十級名考試的分?jǐn)?shù)出來了。老師念了一下我們的分?jǐn)?shù),沒想道,我數(shù)學(xué)考了第一名,過了幾天,語文老師念了分?jǐn)?shù)。我考了第六名,膽是,我還是考少了,因?yàn)槲沂前嚅L,我當(dāng)班長當(dāng)了一年,老師想,呂長林考了雙百,膽他們交傲,老師也夸啦他,老師說我們班的人都進(jìn)步了。
在我的生活中,也發(fā)生過一件難忘的事。那是在我上一年級,有一天早上我們到做早操的時候,大家陸續(xù)從班級里走出來,我也一樣,我剛下樓,這時一位五六年級的大姐姐向我撲來,我緊閉著眼睛喊了一聲啊!結(jié)果我被大姐姐撞倒在地,當(dāng)我睜開眼睛時,大姐姐已經(jīng)不見了。頓時我疼得哇哇哭,我的班主任老師連忙跑過來把我扶起來,而且還把我背到辦公室一心一意的幫我涂起了藥水,還幫我把腳包扎了一下,并且對我說:這是很嚴(yán)重的扭傷,放學(xué)后讓你的父母帶到醫(yī)院看看,你看,這都腫的像個包子了!我聽見后覺得老師好像我的媽媽,那種溫柔,親切感,使我陶醉在了這個情景里,可是我的腳一落地,啊,那叫一個疼啊!那種美好的情景瞬間消失了。
六年級下冊語文第一單元作文【篇10】
難忘的第一次(1)
人總有許許多多的第一次:第一次得表揚(yáng)、第一次受批評,第一次坐飛機(jī)第一次常常是一種挑戰(zhàn)。但我印象最深刻的還是第一次煮方便面。
那一天早晨,奶奶和姑媽要一同去看望姑姑和小表弟。她們臨去前交代,可能會晚一些回家煮飯,要我在家好好待著。于是,我就獨(dú)自一人在家里津津有味地看著電視??粗粗筒恢挥X地過了兩個小時。臨近正午時,我的肚子唱起了空城計(jì)。這時我想:既然奶奶和姑媽不在家,那我就來大顯身手一番吧。過去我都是飯來張口,總是奶奶煮好了一日三餐請我。我有好幾次想親力親為一下,都被奶奶拒絕了,我只能站在一旁偷師。這下可是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫,機(jī)不可失呀!于是我二話不說,沖到食柜前拿了一包方便面,立刻開始構(gòu)思我的第一次。
我一邊回憶奶奶的做法,一邊做前期準(zhǔn)備。待一切材料備好,我的煮面工作就開始了。生火一分鐘之后,該是放調(diào)料的時候了,我小心翼翼地揭開鍋蓋,別出心裁地往鍋里放胡椒粉、五香粉、雞精、麻油我一邊放料一邊沾沾自喜:馬上就要嘗到凌小姐的美味佳肴了!
調(diào)料放完了,我又擔(dān)心有什么差錯,便拿著筷子小心地在鍋里攪拌了幾下,把面和各種調(diào)料攪勻于湯中,再小心翼翼地嗅了一下:唔,好香!自我感覺良好之后,我把鍋蓋蓋回鍋上,耐心地等待著面煎熬。
四分鐘過去了,我想應(yīng)該煎熬完了吧?我又小心翼翼地揭開鍋蓋,──嘩!馬上有一股香味撲鼻而來!第一次完美成功!我樂不可支,心里美滋滋的,真想跳個舞!我馬上嘗了一口:哇!真是色香味俱全!比奶奶做的還要香呀!不是說自己摘的瓜甜嗎?自己的勞動成果,當(dāng)然比別人侍候的更有滋味!
我一邊吃一邊情不自禁地想:啊,原來煮面是這樣簡單,我還以為有多難呢??磥?,我今后還是要勇敢地嘗試其他項(xiàng)目才行,比如煮飯呀,炒菜呀,補(bǔ)衣服呀,等等等等。我可不想成為一個被家人圈養(yǎng)起來的豬人,我要做個自己動手的全能冠軍!
第一次煮方便面令我終生難忘!
難忘的第一次(2)
許多人都有許多第一次,第一次炒菜、第一次洗碗、第一次摔跤、第一次犯錯第一次有酸的;有甜的;有苦的;有辣的;在許許多多的第一次里,讓我最難忘的就屬它了;
那是一個風(fēng)和日麗的星期五,我踏著輕快的腳步回家。只見小區(qū)的人行道旁停滿了汽車。一輛閃著藍(lán)光的白色的汽車引起了我和同學(xué)的注意。于是我們走上前去,看了看那個小牌子,上面寫著尋找車主請敲擊此處幾個小字。于是,出于好奇我和同學(xué)一起敲了敲那個地方,只見那車子一閃一閃的,我們見勢不妙,撒腿就跑。突然我們聽見樓上有一位帶有東北口音的大叔破口大罵:是誰手這么癢?。≡瓉硎悄銈儍蓚€兔崽子?。∥覀兟犃伺艿酶炝?。同學(xué)已溜得無影無蹤了。突然我在商店里看到了正在挑東西的姐姐,于是我跑了過去。姐姐問發(fā)生了什么事,我一五一十地吧事情原委告訴了姐姐。姐姐說:真是不怕死??!我怕得把衣服和書包塞給姐姐,想偽裝偽裝,然后走到姐姐的右邊。我催姐姐快點(diǎn),怕被那個大叔發(fā)現(xiàn)了。不過一會,大叔就下來了,我的心跳得越來越快了,臉也燒紅了。我偷偷地瞄了那位大叔一眼,只見他濃眉大眼,衣著樸素,一個啤酒肚,滿臉的憤怒。我心想:完了我要被發(fā)現(xiàn)了,怎么辦?。〗憬阋财疵?fù)踝∥?,但那還是無濟(jì)于事,因?yàn)槲冶冉憬愀摺D俏淮笫宄易吡诉^來,我的心跳到了嗓子眼,臉紅得像猴屁股。他把我揪出來,問:是你吧小妹妹?我怕得啞口無言,豆大的眼淚也不禁掉了下來。他又問了一遍,我含著淚說:對不起叔叔,我不是故意的。我只是好奇而以,不會有下一次了。還讓你有下一次,走,見你父母去。他邊把我往前拉邊說。我哭得更厲害了。說:對不起叔叔,我真的不敢了。在一旁的姐姐忍不住說:你很奇怪耶,干嘛對一個小孩子大呼小叫的啊!大叔說:你是她誰啊,她才奇怪,無緣無故敲別人的車。他們就這么吵了下去,直到爸媽來了。
這次的事讓我深刻的體會到了病從口入,禍從手出的道理。
同學(xué)們,你們一定也有許多難忘的第一次吧。來和我一起分享吧。
難忘的第一次(3)
人生有許多第一次,第一次坐車,第一次看電影,第一次做菜,第一次玩游戲,第一次做手工,第一次受傷我也有過許多第一次,但是,在眾多的第一次之中,有一個卻令我久久不能忘懷,時時縈繞于心
那是二三年級時候的一個周末,吃過晚飯后,媽媽要去辦公室加班,我也跟她一起去了。在媽媽的辦公室里上了網(wǎng),打了一會兒游戲后,便感覺沒有什么令人感到興味盎然的事情可做了,我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與妖魔鬼怪作斗爭,在我的心里纏繞已久的計(jì)劃立刻被我粉碎了。我呆呆地望著閃爍著的電腦屏幕,在心里作著斗爭。一個聲音說:回去吧!回去吧!另一個聲音大聲的吶喊:干嗎回去?留在這里不好嗎?第一個聲音再次響起,比剛才越發(fā)嚴(yán)厲了:回去!這樣不但可以完成你想做的事,還可以鍛煉你的勇氣!另一個聲音有些顫抖:別回去這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思,笑著說:等不及了,先回去吧!我急忙搖搖頭,媽媽見狀皺起了眉頭:不敢嗎?那你只有再等一兩個小時后同我一起回去了。我一貫很愛面子,自然受不了媽媽的奚落:走走就走!
走出辦公樓,風(fēng)像鋒利的刀刃,刺得我的臉直生疼,看著黑黢黢的大路,我又心虛了。我躡手躡腳地竄進(jìn)了黑暗之中,忐忑不安地走著。突然,我的身后閃出一道亮光,射在對面的樹上,映出了樹上的搖曳的樹枝,我以為那是什么妖魔鬼怪,趕緊加快了腳步??煽偢杏X背后樹上的怪物在盯著我,我也顧不上自己的形象的,撒腿就跑,等到證明那個怪物看不見我了,才氣喘吁吁地停了下來。我看看周圍,一片陰森,不由得想起了同學(xué)講的鬼故事。我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲,我的腿直發(fā)抖,想邁出一步都很艱難。
我緩緩地行走著,來到了一盞路燈下,猛然間看見身后有一個身影在跟著我。我的腦子里頓時閃出了一個念頭,難道那個人是在跟蹤我?我毫不猶豫地再次鉆進(jìn)了黑暗之中,輕輕地向剛才發(fā)現(xiàn)黑影的方向走了過去,那個人怎么不見了?我回過頭,猛然發(fā)現(xiàn)那個人正在我的背后,但仔細(xì)一看又不像。我對著他注視良久才認(rèn)出了他的真面目――我的影子,我又疑神疑鬼了,再說世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心,大踏步走上了大路,很快就回到了家。剛進(jìn)家門,媽媽的電話就到了。聽見我的聲音,媽媽顯然也松了口氣:順利到家了?我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢!聽到這話,我不禁苦笑了一下。
第一次的經(jīng)歷雖然是驚險,是恐懼,但又是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法。這件事使我終生難忘,因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的自主能力,磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧,它會使你的生活愈加豐富多彩!