寫監(jiān)考老師作文

最新寫監(jiān)考老師作文3篇。

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每個人都在學(xué)習(xí)時代被要求寫作文，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。有關(guān)“寫監(jiān)考老師作文”的內(nèi)容是小編為您帶來的，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

寫監(jiān)考老師作文 篇1

在我的小學(xué)天涯里，曾見識過不少老師。他們的為人品質(zhì)，可貴精神，至今我都還一一記憶猶新，他們都讓我感動，深受教育，以后，做一名更加優(yōu)秀合格的小學(xué)生了。但在我的印象中，給人印象最深刻，要求最嚴(yán)格的老師非我的監(jiān)考老師，也是我的班主任老付奪冠了。

說她嚴(yán)厲她就是嚴(yán)厲。這話不止我說，全班都說，甚至擴(kuò)大到全校都知道她的嚴(yán)名聲，如果你不信，那也可以，我給你舉幾個例子吧！你就會有同樣的感覺了！

說那次期中！只聽見電鈴吱-吱-吱-吱得響了起來。付老師便舉止莊雅的走進(jìn)了教室，板著那副好恐怖的臉。雖然她沒說什么，但是我們依然可以感覺到她的嚴(yán)肅。她反過身來在黑板上寫了八個大字，不用瞧，我就知道無非是沉著，冷靜，仔細(xì)，認(rèn)真。最后，她的嘴里終于蹦出來了一句話：現(xiàn)在開始考試。趁著她發(fā)試卷的功夫，我仔細(xì)打量起她的外貌來，她個子至少有一米六五以上吧？燙染著的頭發(fā)下點(diǎn)綴著一雙烔烔有神的眼睛，高挺著的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，一套皮褲裝，真時尚！只不過是太嚴(yán)厲點(diǎn)了！

開始考試了。我快速的做完了題，寫好了作文，檢察了一遍又一遍。隨后我的目光便跳到了老付身上了。只見她也挺直了胸脯，做在凳子上，竟然也在做題，我可是頭一次看見這種老師，還時常不經(jīng)意的看了我們一眼。這一看，不要緊，可便有了收獲。原來比我后兩排的一個男生正在埋頭往桌子里使勁地看，監(jiān)考老師也逐漸意識到這個男生有可能在作弊。便直接走到他的考桌前，用有力的拳頭敲得他神經(jīng)中樞注意！課桌里有什么東西這么好看？你再往桌子里看，我就將你零分處理！我們旁觀者都為這位男生捏出了一大把汗......

考試時間終于到了，老付便開始收試卷。她手在工作，這眼睛也沒白休息。她的眼睛緊緊地盯住我們不放，生怕我們在對答案，互抄互寫。

考試過后，我真是服了我這位監(jiān)考老師了。付老師，真是嚴(yán)！嚴(yán)得名副其實(shí)，我對老付的第一印象就是嚴(yán)！嚴(yán)！嚴(yán)！

寫監(jiān)考老師作文 篇2

考試總有監(jiān)考老師，老師總會出去一會兒，出去的這一會兒總有人作弊。

就說有一次，也記不清考的語文還是數(shù)學(xué)了。不一會兒，老師叫一個同學(xué)出去一下，就走出了教室。那個同學(xué)周圍的同學(xué)一下子擁了上去拿著考卷就抄。與此同時后面的同學(xué)也炸開了鍋，明目張膽地抄。那一個個貪婪的有著無限“求知欲”的人們，張牙舞爪。偷著他人的知識，不，不是偷是復(fù)制，把答案都復(fù)制下來了，當(dāng)然錯的也不放過。這三下兩下，抄了好多分，他們在與時間賽跑，不時忐忑的張望一下門口。這時候真是爭分奪秒，他們心中不僅有喜悅，也有一絲絲的心虛。這時候只要有一個人小聲喊一聲“老師來了”天下立刻就太平了?？烧l都在抄，連寫出格也無論。幾分鐘過去，老師還不進(jìn)教室，我想：“再不來，全班就都是一百分了?！庇腥藭耄斑@年頭，一百分都不好了。”但是是抄的有什么意義？老師不再時，有人會抄，恨不得老師永遠(yuǎn)不要進(jìn)來。但是，又怎么可能呢？

寫監(jiān)考老師作文 篇3

有一件事，到目前為止，我都記憶非常深刻。那就是我讀高二的時候，那個時候，我們學(xué)校每個月都舉行月考，當(dāng)時，我們有九門功課，每門功課都要考試，所以課業(yè)算是非常繁忙。再加上每個月還要考試，所以考試作弊的現(xiàn)象也非常多的。

當(dāng)時，我是這么想的，這么多課程，那些不是很重要的課程就做下弊吧，反正等到高考時不作弊就行了。所以，我打算在下一場的月考中，來一次冒險(xiǎn)，那就是作弊?？荚嚽皫滋?，我記得很清楚，復(fù)習(xí)歷史的時候，很多要背的知識，自己不想背，所以把那些重點(diǎn)知識都抄在一張張小小的紙條上?？?xì)v史那天，試卷一發(fā)下來，我看了下題目，題目都是我抄的內(nèi)容，所以我決定等待時機(jī)，把那些抄的紙條拿出來。當(dāng)時自己的心一直都在噗噗的跳，因?yàn)檫@是自己第一次作弊，所以很緊張。沒想到第一次作弊就被老師發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)榫o張，被老師看出了貓膩，直接把我的紙條給收了。當(dāng)時，我非常愧疚和傷心，因?yàn)槲遗卤桓改钢?，被全校通?bào)，這是很丟臉的事?？荚囘^后，我等著處罰結(jié)果?？墒堑攘撕镁靡矝]下來。后來我知道了，是老師對我網(wǎng)開了一面。

我想對那老師說，謝謝你給了我一次機(jī)會，從那以后，我就再也沒作弊過了，謝謝你。

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關(guān)于監(jiān)考老師作文精選

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于監(jiān)考老師作文，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇1

叮鈴鈴叮鈴鈴一陣清脆的鈴聲響過，一位身材魁梧的年輕教師走進(jìn)來，這位監(jiān)考老師一走進(jìn)來，教室里立刻就停止了說話聲。

她高高的鼻梁，兩道又黑又長的眉毛，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，嘴上長著濃密的胡須，使人一看便知道是一位嚴(yán)厲的監(jiān)考老師/他向教室掃視了一遍，才開始講話：同學(xué)們，今天是你們初考中學(xué)的成績的時候，你們一定要細(xì)心地做，不能有一點(diǎn)兒馬虎，接過試卷后要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認(rèn)真答卷，爭取考出好成績業(yè)。

聽了監(jiān)考老師語重心長的開場白，同學(xué)們的眼里都閃著喜悅的光芒，暗地里喜歡這位年輕的老師。開始發(fā)試卷了，只見他右手托住試卷，左手很快地一張接一張地分發(fā)給每個考生。分發(fā)完畢后，他又說：請同學(xué)們不要做，只看題目，等第二次鈴聲響了再做。

第二次鈴響了，他吩咐我們先做最簡單的題材目，難的放在后面做。同學(xué)們立刻行動起來。老師又說：你們要沉著，千萬不要慌張，要認(rèn)真地做，細(xì)心地檢查。

做了好久，卷子上的基礎(chǔ)題都做間差不多了，只有這個碉堡橫在我的眼關(guān)，我絞盡腦汁，終于做出答案。

頓時，教室里一片寂靜，連一根針掉下去都能聽得見。年輕的老師一會兒看看這個同學(xué)，一會兒又看看那個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)在玩，就親切地提醒：抓緊時間認(rèn)真做。直到交卷的鈴聲響了，同學(xué)們才站起來迅速地離開考場院。

我多么希望永遠(yuǎn)生活在這位老師的身旁，接受他的教誨??！可惜馬上就要與他離別了，我默默的想著，想著

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇2

在我的小學(xué)天涯里，曾見識過不少老師。他們的為人品質(zhì)，可貴精神，至今我都還一一記憶猶新，他們都讓我感動，深受教育，以后，做一名更加優(yōu)秀合格的小學(xué)生了。但在我的印象中，給人印象最深刻，要求最嚴(yán)格的老師非我的監(jiān)考老師，也是我的班主任老付奪冠了。

說她嚴(yán)厲她就是嚴(yán)厲。這話不止我說，全班都說，甚至擴(kuò)大到全校都知道她的嚴(yán)名聲，如果你不信，那也可以，我給你舉幾個例子吧！你就會有同樣的感覺了！

說那次期中！只聽見電鈴吱-吱-吱-吱得響了起來。付老師便舉止莊雅的走進(jìn)了教室，板著那副好恐怖的臉。雖然她沒說什么，但是我們依然可以感覺到她的嚴(yán)肅。她反過身來在黑板上寫了八個大字，不用瞧，我就知道無非是沉著，冷靜，仔細(xì)，認(rèn)真。最后，她的嘴里終于蹦出來了一句話：現(xiàn)在開始考試。趁著她發(fā)試卷的功夫，我仔細(xì)打量起她的外貌來，她個子至少有一米六五以上吧？燙染著的頭發(fā)下點(diǎn)綴著一雙烔烔有神的眼睛，高挺著的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，一套皮褲裝，真時尚！只不過是太嚴(yán)厲點(diǎn)了！

開始考試了。我快速的做完了題，寫好了作文，檢察了一遍又一遍。隨后我的目光便跳到了老付身上了。只見她也挺直了胸脯，做在凳子上，竟然也在做題，我可是頭一次看見這種老師，還時常不經(jīng)意的看了我們一眼。這一看，不要緊，可便有了收獲。原來比我后兩排的一個男生正在埋頭往桌子里使勁地看，監(jiān)考老師也逐漸意識到這個男生有可能在作弊。便直接走到他的考桌前，用有力的拳頭敲得他神經(jīng)中樞注意！課桌里有什么東西這么好看？你再往桌子里看，我就將你零分處理！我們旁觀者都為這位男生捏出了一大把汗......

考試時間終于到了，老付便開始收試卷。她手在工作，這眼睛也沒白休息。她的眼睛緊緊地盯住我們不放，生怕我們在對答案，互抄互寫。

考試過后，我真是服了我這位監(jiān)考老師了。付老師，真是嚴(yán)！嚴(yán)得名副其實(shí)，我對老付的第一印象就是嚴(yán)！嚴(yán)！嚴(yán)！

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇3

在考試的時候，很多人都很怕監(jiān)考老師，覺得那是惡魔一般的存在。如果能讓學(xué)生來監(jiān)考就好了，但是如果學(xué)生是閻王呢?

那天趙老師有事情沒有辦法來監(jiān)考，但是她卻將這個重任交給了我。當(dāng)聽到這個消息時我都傻了。老師在前面鋪墊一半天，我都想到肯定會有事情了。但是竟然把監(jiān)考這樣的重?fù)?dān)子讓我來扛，我自己考試都很不穩(wěn)定了。再來監(jiān)考，那不是會考得很差。還邊監(jiān)考，邊考試。但趙老師如此相信我，也不能辜負(fù)了趙老師的期望。于是，我還是一口承諾下來了。

考試那一天，我發(fā)好試卷，安排好紀(jì)律，就開始考試。起初大家還不怎么怕我，不把我當(dāng)回事。但我后來采取了一個措施，誰要是敢說跟考試有關(guān)的問題，而且是私下說，直接給他(她)扣二十分紀(jì)律分。用鉛筆在試卷上寫個，如果是無關(guān)考試的話，也扣分。第一個人五分，后面一分一分的遞增。到最后竟然達(dá)到了十四分的高分。不過只要是第一次，都可以用橡皮擦擦掉，但必須是我指定。但如果第二次被我盯上，就用紅筆了。沒法取消掉，所幸沒有一個人被用紅筆。

還是蠻好玩的，只是自己的考試有一點(diǎn)趕，大家也老是因?yàn)橐粋€小話題而躁動。紀(jì)律總是不能維持的太好，而且老是有人斷斷續(xù)續(xù)地去上廁所。我還是很嚴(yán)的，只能一個一個地去。外面只能有一個人上廁所，不然怕他們議論答案。

以前認(rèn)為自己如果去監(jiān)考，就會讓大家放開來對答案。但是其實(shí)擁有權(quán)力之后，還是不敢辜負(fù)老師和這份權(quán)利的期望。還是會更嚴(yán)厲地去管人，可能當(dāng)可以管人時心態(tài)就從一個考生變成一位老師了吧!

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇4

我的學(xué)校里，有一位遠(yuǎn)近聞名的監(jiān)考老師：“望遠(yuǎn)鏡”先生。其實(shí)，他叫王元競，不叫望遠(yuǎn)鏡。王老師有著又硬又挺的身子板兒，愛穿暗色的衣服。最有名的是他的那雙拉鏈眼，可厲害了！別看它小，這雙拉鏈眼哪，是在監(jiān)考時防止學(xué)生作弊的法寶。一次大考，校長給我們班安排的監(jiān)考老師就是“望遠(yuǎn)鏡”老師！那時，我們并不知道“望遠(yuǎn)鏡”老師的厲害，特別是班上的？”作弊大王“鬼頭抄”，更是一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子。因此，“望遠(yuǎn)鏡”老師為我們班制造了不少笑話。

那天，“鬼頭抄”想寫小紙條，被王老師的利眼發(fā)現(xiàn)了。他立刻走到“鬼頭抄”的身邊，悄悄地警告他后，又走回講臺了。“鬼頭抄”見狀，就拿了一張白紙，搓成團(tuán)，故意在老師看他時扔掉，好讓老師起疑。果然，老師一個箭步?jīng)_上去，拿起紙團(tuán)一看，皺了皺眉頭，回了講臺桌?！肮眍^抄”高興極了，以為“望遠(yuǎn)鏡”老師大失信心。過了一會兒，“鬼頭抄”看見腳下有一張答案，興奮撿起來狂抄一通……“鈴鈴鈴鈴鈴——”交卷鈴響了，“鬼頭抄”松了一口氣，把卷子交給王老師。突然，王老師對他說：“你作弊了吧？”“鬼頭抄”嚇了一跳，卻又故作鎮(zhèn)定地說：“怎么會呢？我只不過扔了一張白紙！”“撲哧！”王老師一笑，說：“你抄的答案是我胡亂寫的，一般這時候，我能碰上正確答案比彗星撞地球的幾率還小！”“??？！”作弊大王“鬼頭抄”差點(diǎn)暈了過去。

還有一次期末考，胖胖想考好一點(diǎn)回家要零花錢，于是告訴骨瘦如柴“火柴棍”，5秒鐘給他打一次暗號，摸摸頭頭是A，摸摸左耳是B，摸摸右耳是C?？荚囬_始了，又是“望遠(yuǎn)鏡”老師監(jiān)考。剛開始考試幾分鐘，“望遠(yuǎn)鏡”老師就走到“火柴棍”身邊，悄聲說：“如果你不想被沒收準(zhǔn)考證，就把你的手一直放在你的右耳上！”“火柴棍”下壞了，只好照做。結(jié)果……你猜著了吧——胖胖考了不及格。

這下，大家都見識到王老師的厲害了。又一次測驗(yàn)，王老師不理我們，只管玩手機(jī)。底下乘機(jī)起了騷動。突然，王老師大喊：“剛才作弊的人站起來！我的手機(jī)可全把你們的‘事跡’給錄下來了！”噌！兩三個人站了起來！王老師愣愣地看著他們，笑起來，邊笑還邊說：“喂！我的攝相頭是假的！”“?。　比嗳说沽艘黄?。

這就是我們的監(jiān)考老師“望遠(yuǎn)鏡”先生。就是因?yàn)樗?，“鬼頭抄”等等的作弊大王全都變成小乖貓了！

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇5

已經(jīng)是1月多了，空氣中彌漫著一種寒冷的味道。等等就是我最后的一場考試。我心中略帶興奮。急忙忙的抱著文具盒沖向考場。在旁人看來我這笨重的身軀跑起來似乎有些可笑，匆匆坐上冰涼的座位上后理了理頭發(fā)。上課鈴就適時的響了起來。

我坐在窗邊，有幸能夠在寂寞時對著稀松的人流發(fā)發(fā)呆。

最后一場考試很簡單，在檢查完三遍后，我將頭架在雙手上眼睛像貓咪一樣瞇著一條縫對著窗外的汽車目光呆滯著。一輛梅賽德斯，又一輛梅賽德斯，直到看到一部優(yōu)雅的酒紅色的BWM轎跑車后我才略顯興奮，但它還是如同別的好車般，永遠(yuǎn)只讓你回眸。“真不給力”我心中自嘲似地想著。把頭扭向已經(jīng)和我同赴沙場的監(jiān)考老師，我打量著那慵懶的中年人的背影。

老師斜坐在講臺上的椅子，他穿著厚重的羽絨服，這讓他的身體看點(diǎn)肥胖，腿上裹著一條咖啡色的薄薄的西褲，褲子下面還有一雙年代已經(jīng)不近的奶白色的皮鞋。對比他身上穿的羽絨服，似乎有些可笑。我情不自禁地笑了笑。老師把頭又機(jī)械地扭了過來我趕緊收回我臉上燦爛的笑容。不一會兒，我用我的余光瞥了瞥老師。發(fā)現(xiàn)他的眼睛幾乎是閉上的，于是我更大膽的把頭扭過去點(diǎn)看著他滄桑的臉，一條條因歲月和煩惱所變成的溝壑呈現(xiàn)在他的臉上，寒風(fēng)從窗子縫鉆進(jìn)來，吹的他那染不黑的銀發(fā)在他那疲憊的臉上掃了掃。這讓他看起來蒼老了許多?！八蟾乓呀?jīng)睡著了”我想。因?yàn)樗砩厦恳粋€細(xì)胞似乎都在告訴我們一個信息。“我很累”。

是啊，連我們這些小青年都身心疲憊了，那歲月滄桑的大叔不何常亦是。我莞爾一笑，又將頭轉(zhuǎn)向窗外的橋，兩個路人擦肩而過，也許他們從此不會再相遇，他們在彼此心中的地位都輕如鴻毛。我，和監(jiān)考老師亦是如此，我們永遠(yuǎn)，都只是生命路途中的一位路人，我不能給他指引迷失的方向，他也不能給我走出無盡循環(huán)的地圖。我們彼此，永遠(yuǎn)都輕如鴻毛。

關(guān)于監(jiān)考老師作文 篇6

有一些比賽初賽都是筆試，我今年參加的一個英語比賽初賽就是筆試。我和我的幾個同學(xué)都參加了，我還認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了幾只2b鉛筆和2b橡皮。這種比賽以前也參加過，但是不理想。這一次就不一樣了，我專門研究了英語奧賽。

比賽的那一天終于到來了，我背著書包走出了教室和幾個同學(xué)一起又走到了考試的教室。但這位監(jiān)考老師說：念到名字的留下，沒有念到的就去其他教室考！結(jié)果一大串名字念下來沒有一個是我的，我的少數(shù)幾位同學(xué)也沒有念到。所以我們一起去了另一個教室。到了教室，我們坐下的時候。監(jiān)考老師就開始發(fā)卷子和答題卡，發(fā)完了之后。老師開始念考號，但又一串名字念下來也沒有我和我同學(xué)的名字和考號。我們上去跟老師說了，那位老師極不負(fù)責(zé)任的說了句：沒事的，寫名字就好了！

我和我同學(xué)信以為真，寫好名字就開始答題了。答完題，交了卷。我們班的英語老師就過來問我，考得怎樣我和我同學(xué)都說不錯。但是考號沒有，那老師說寫好名字就可以了。我們老師一聽這句，就發(fā)怒了，說：你們怎么那么傻呀！沒寫考號不就白考了嗎？！

頓時，我和我同學(xué)就傻眼了。時候，我把事情跟我爸爸媽媽說了。他們也相當(dāng)?shù)臍鈶?，哪有這種老師的呀！對于這次考試我記得那么清晰，不為別的就為那監(jiān)考老師我只能用兩個字來形容：缺德！

[最新]描寫老師故事的作文通用3篇

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描寫老師故事的作文 篇1

媽媽淡淡的敘述著作文的事，好像根本沒把作夜的火災(zāi)當(dāng)回事?？蛇@時，在旁邊聽著的我已經(jīng)受不了了，淚水一下在模糊了我的視線。

一年級寫人作文怎么寫?一年級學(xué)生怎么寫好有關(guān)我的家的作文?下面這篇一年級寫人作文，就是一篇不錯的有關(guān)我的家的作文范文!

冬天里，要數(shù)雪花最美了。晶瑩剔透的雪花，隨著風(fēng)，落在了樹葉上，落在了房頂上，落在了我們手心里...關(guān)于雪的作文怎么寫?本文就為大家提供有關(guān)雪的作文大全!

有一個問題是“喜馬拉雅山是怎么來的？”老師告訴我們：“地殼板塊相互擠壓，海水底層地面隆起，就形成了高山。喜馬拉雅山就是這樣來的?！边€有科學(xué)家曾經(jīng)在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)過三葉蟲等海洋生物的標(biāo)本呢。老師還給我們講了一個小故事，說：“原來陜西、內(nèi)蒙古曾經(jīng)是非常富饒的地方。那里水草豐富，牛羊成群?？墒且?yàn)橹槟吕尸敺宓奶?，阻擋了從南方來的暖流。于是，就慢慢荒蕪了下去?！崩蠋熯€說：“有人曾提出，在喜馬拉雅山中間轟個大洞，好讓暖流過來?！笨梢膊皇悄敲慈菀邹k到的。

這是一個個感人肺腑的故事。在一個個貧窮的地區(qū)，老師們堅(jiān)守在一片片貧瘠的土地上，他們?yōu)榱四切┛蓱z得讓人心酸的孩子，自愿在山區(qū)里，在惡劣的環(huán)境下，在極差的條件下教書育人。那里有各種各樣的老師，他們有的是殘疾人，可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師，可就算再平凡，他們也要把自己的工資拿出來給孩子；就算他們再平常也要用五年的時間為孩子開出一條上學(xué)的山路，即使那會讓他的手筋全斷；就算他們在平常也要扎根在高原、在山區(qū)十幾年，甚至幾十年。

描寫老師故事的作文 篇2

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這，就是我們的羅老師，這就是我最敬愛的羅老師。羅老師，我想對您說：十年樹木，百年樹人。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！

你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學(xué)負(fù)責(zé)。梁老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來。

游戲開始前，我們都紛紛舉手，想讓老師選自己。老師最后選了大力士郅尚宇和嬌小的我，我們兩個信心十足地走到臺上。老師讓我們兩個把一只手背后，老師一聲“開始”。

顧龍山你是我家鄉(xiāng)的奇景，你那傳奇而又古老的故事，至今還在流傳四方;你的美讓我流連忘返，你的熱鬧讓我心曠神怡。

真的，粗心是我最大的煩惱。這種小毛病不及時、及早改掉將后患無窮。記得有一位名人說過：失之毫厘，差之千里。希望這句話能勉勵我早日改掉這丟三落四的毛病。我相信，我能！

我并沒有什么成就可炫耀，但我卻有自己的閃光點(diǎn)。我參加過編故事比賽，獲得一等獎的好成績，我還參加過女子乒乓球比賽，獲得了第六名的成績，使我最值得說的就是我在作文網(wǎng)上發(fā)表過八篇文章和十五篇摘抄。

描寫老師故事的作文 篇3

哈，陳老師，你的巾幗不讓須眉精神也太強(qiáng)了吧！把男老師都弄得無地自容了！

打我記事開始，曾祖母就是一個老人；她那么老，好像從來未曾年輕過，她那么老，好像生來只為了做我的曾祖母。記得小的時候，我就愛聽曾祖母講述她的故事。從鬼子進(jìn)村到嫁作人婦，從生活變故到歲月變遷，仿佛在她的口中有著永遠(yuǎn)也講不完的故事。那時光，歲月靜好，時光荏苒，曾祖母安詳?shù)刈谥裉僖紊?，慢慢地?fù)u，輕輕地?fù)u，搖出了那一個又一個動人的故事。

我喜歡讀書，就像莎士比亞說的：書籍是全世界的營養(yǎng)品。書里的故事常常使我牽腸掛肚，書里的故事常常使我浮想聯(lián)翩，書里的故事常常使我淚落如珠

我的英語老師叫陳艷艷，是我小學(xué)的英語老師。她個子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻是黃色的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對照。

我的班主任是徐老師。她是一位年輕和充滿青春活力的好老師。她身材雖然不高，但是苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會說話的眼睛哩！

最新寫新老師作文1000字7篇

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寫新老師作文 篇1

老師的老師

又一篇作文竣工了，我來到媽媽面前，呈上作文本：“請老媽斧正。”媽媽有些驚奇：“兒子，你明白斧正的含義嗎？”“那是當(dāng)然的，要不然怎么堪稱小才子呢！”“說來聽聽?！薄皼]問題！”“斧正就是請人修改文章，比如，我剛才是不是用得很恰當(dāng)哦？”老媽聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。我靈機(jī)一動，“老媽，我也來考考你，你知道斧正的來歷嗎？”媽媽搖搖頭，“聽我慢慢道來?！?/p>

這個詞講的是春秋戰(zhàn)國的事情，惠子是莊子的好朋友，但不幸早亡，莊子對此感到非常傷心。，有一天，他對人講了一個故事。楚國都有個人在刷墻時，不小心在鼻尖上濺了點(diǎn)白粉，他想找個人幫他去掉，有個工匠讓他站穩(wěn)，隨手拿起斧頭在他的鼻尖上砍了一下，只見一股疾風(fēng)拂面而過，白粉不見了，而鼻子卻一點(diǎn)沒有傷著。有個國君聽到這件事，叫那個工匠給他表演，可是那位工匠卻嘆息說："我有這種技能，但是和我配合的人卻已經(jīng)死了。"莊子借此來表示他惠子的關(guān)系。后人從中提煉出"斧正"一詞。

“兒子，你可真厲害！”媽媽對我豎起了大拇指。我心中暗自得意。其實(shí)，我不過是剛剛從課外書上看到，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣罷了，看來看課外書也能讓我在媽媽這位老師面前過把“老師癮”哦！

(南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班張?jiān)街笇?dǎo)老師：顧燕)

寫新老師作文 篇2

敬愛的許老師:

您不會我會在這里給您寫這封信吧!老師，學(xué)生心中有多少委屈想向您傾訴，您知道嗎?

真的很懷念過去的兩年時光，您為我護(hù)航，伴我學(xué)習(xí)，對我是那么的關(guān)心，關(guān)愛，學(xué)生都猶記在心，但一想起這個我心中就更加酸您知道嗎?您現(xiàn)在已經(jīng)不是我的班主任了，伴隨著這個，您對我的關(guān)心也沒有了，我好傷心您知道嗎?

運(yùn)動會的時候，我跑出了自己應(yīng)有的成績，在200M當(dāng)中以26秒的成績拿下第一，這個第一在誰看來都是理所當(dāng)然，但是您班的幾個學(xué)生說我搶跑在先，要不然不會超過老田，我不理他們，第一因?yàn)楹枚嗳硕荚诳粗?；我的成績明擺著；第二，我知道您永遠(yuǎn)站在我的一邊。但是當(dāng)我聽說我們這一組重新比賽的時候我傻了！怎么會這樣啊？許老師難道沒為我辯解嗎？當(dāng)我問您的時候，得到的是冰冷的回答“裁判組自會作出決定，你就不用管了？”我真的有點(diǎn)暈了，誰都知道您是裁判組舉足輕重的人物！當(dāng)時看到您在乎的樣子，我想放棄，把第一讓給您的學(xué)生，但是看到我們班的一張張期待的眼神，我無法做到，我是我們班的第一得分點(diǎn)啊！

后來您的學(xué)生因故無法參加比賽，我輕松的將第一拿下！并且以25秒84的成績平了200M的記錄，證明了我是真正的第一！看到我們班的同學(xué)歡呼雀躍，我的內(nèi)心有說不出的酸楚！老師！對不起！

回到家，我告訴了我的爸爸這件事，爸爸大發(fā)雷霆，“你怎么能和你許老師爭這個第一呢？你忘了是誰帶了你兩年，你曾經(jīng)的榮譽(yù)是誰給的嗎？不就是這么一次比賽嗎？你怎么這么在乎??？”“爸爸！”我哭了“這是我初中的最后一次運(yùn)動會了！我不想給自己留下遺憾，更不想給我們班留下遺憾！”“你這小兔崽子！”爸爸一巴掌打在我的臉上，“但是你知道你現(xiàn)在在你許老師心中的地位嗎？你怎么這么沒良心??？”我又懵了，我在您的心中到底是什么地位？

那一次后，我發(fā)誓“退役”了，我再也不再參加運(yùn)動會越野賽一類的比賽了。許老師現(xiàn)在對我一定很失望，我真的是沒良心，我原來在您的班時，您給了我多少的關(guān)懷啊！

前幾天，跑步的時候，我問您：“老師，跑幾圈？”您看了我一眼沒有理我，轉(zhuǎn)身超后走去！我第一次受到這種侮辱，您知道嗎？我不敢相信這竟是您的做法！

那么多人看著，我受到了這種侮辱！您知道我心中的感受嗎？

老師，我曾經(jīng)發(fā)過誓不再理您，但是我看見您就會想起您的好，還是忍不住或者是情不自禁的笑著喊您老師！老師，請?jiān)弻W(xué)生好嗎？您永遠(yuǎn)是我恩師！

祝您

身體健康

笑口常開

您的學(xué)生：文志

07.5.27

寫新老師作文 篇3

初一學(xué)生的老師主題作文1

看似不高的個頭，卻挺著一個大肚子，不臨近看，便不知他的魁梧。手臂上有著強(qiáng)健的肌肉，也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面。讓人注意的便是那光亮的地中海了。

他就是我的物理老師——楊老師。

邁著穩(wěn)健的步伐，卻頂著一頭地中海，有了莫名的喜感。來匆匆上課時，也僅僅拿著一把尺子，畢竟是把物理整套書都背過來的男人。

上課時，他帶著一種說不出的口音教書，并一筆一畫地將從書中總結(jié)的知識寫在黑板，要求每個人都拿著筆記本來記錄知識，只翻過一兩次書，物理書也就被同學(xué)們慢慢丟棄了。

“學(xué)我的課，你可能知識學(xué)不到多少，但人一定能做好。”這是物理組組長楊老師說的一句話。他也確實(shí)在上課講述哲理，給予正確的學(xué)習(xí)方法，人生道理。

“我有一個親戚他35歲，是華為退休員工，有億萬財(cái)產(chǎn)，大晚上在我家修路由器。我問他為啥要這樣，他說的話我覺得挺有道理的?！乙惶锰萌A為員工，連一個路由器都修不好，便是恥辱。假如我通宵將這個路由器修好，以后別人找我便很順利了?！?jīng)常給我們講這些道理，因此我戲稱老師的課為“楊老師的哲學(xué)小課堂?！蔽覀円矎闹袑W(xué)到了許多。

當(dāng)成績出來后，果不其然，成績都沒考多高，但同學(xué)們個個都是一名哲學(xué)家。老師卻也只是笑笑，沒說什么。他在一次次的故事中，來教我們上課，教我們努力，教我們向上，不喜歡直言之意，總是含蓄地要求著我們，雖已嘔心瀝血，而無知的我們?nèi)栽诿髦史?，我們也不曾在老師臉上看到笑容?/p>

這便是我的老師，即使總是顧忌著同學(xué)們的感受，但我們卻不曾想過他，總是不太懂事。

初一學(xué)生的老師主題作文2

老師像園丁，桃李滿天下;老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗又善良。在我的成長過程中，有過許多的老師。但對我印象最深的是我小學(xué)生涯中的一位老師，你們知道她是誰嗎?

她就是我的語文老師溫老師。她個子高高的、瘦瘦的，戴著一副眼鏡，猶如一位博士。她長著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特點(diǎn)就是心地善良，和藹可親。但在學(xué)習(xí)方面，她非常嚴(yán)格，從不馬虎。

生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的過程中，由于不小心摔了一跤，老師剛好看到，她趕緊跑過來扶起我，拍打我身上的灰塵，急切的問道“你沒事吧?摔疼了沒有?”接著，她讓同學(xué)把我送回教室休息。早操結(jié)束后，她第一個跑進(jìn)教室詢問我的情況，直到我說沒事才匆匆跑去辦公室開始備課。

后來的課堂上她一直都用關(guān)切的眼神望著我那一刻，我的心里好感動，我感受到了濃濃的母愛，老師就是媽媽，媽媽就是老師。

學(xué)習(xí)中的她是嚴(yán)師。課堂上，她對我們要求嚴(yán)格，任何一個學(xué)生的舉動都逃不過她雙敏銳的眼睛，有時候她會專門趁你不注意而叫你起來回答問題，嚇得沒有一個人課堂上不敢不認(rèn)真聽講。在作業(yè)書寫方面，她要求我們必須一筆一畫，做到整齊、規(guī)范、美觀。她會因?yàn)槲覀兊臅鴮懖徽R而嚴(yán)厲地批評我們，要求我們重新寫，直到她滿意為止。

當(dāng)然老師這樣做也是為我們好，因此，我們班的成績一直名列前茅。難怪，嚴(yán)師出高徒!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我的老師，一個心地善良、嚴(yán)格、默默付出的老師。老師，謝謝您，讓我們在快樂中成長、學(xué)習(xí)。我真想真誠地跟你說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我們永遠(yuǎn)愛您!”

初一學(xué)生的老師主題作文3

今天掙脫了作業(yè)束縛的我，如逃脫了大難的幸存者。一邊走在去花園的小路上，一邊回憶著小時候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這時，一個“糟老頭”在我的腦海里一閃而過，他就是我的小學(xué)語文老師。

我第一次見到他的時候，他簡直令我失望透頂……不僅年紀(jì)老大，白發(fā)蒼蒼的，而且還兇巴巴的，說話的時候還夾帶著他們那個地方的方言。

剛開始，語文老師講的課我常常聽不懂，甚至理解不了意思。后來慢慢適應(yīng)了，發(fā)現(xiàn)語文老師講的課特別風(fēng)趣幽默，每每總是逗得全班同學(xué)哄堂大笑，使得平常“上課一條蟲，下課一條龍”的我們格外精神抖擻。在愉快的課程中學(xué)到的新知識，竟然比花費(fèi)大量力氣死記硬背的.知識更掌握的牢固。

有一節(jié)體育課，“糟老頭”來巡堂。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)打羽毛球，老師教給我們打羽毛球的技巧后，就讓我們自由練習(xí)。

我一邊在心中默念著體育老師教給我的口訣，一邊揮舞著球拍?？墒牵蚺目偸遣宦犖业氖箚?，每次都慢了幾拍打不到球，使得羽毛球總是落地，反反復(fù)復(fù)地試了幾次之后，我就像泄了氣的皮球，不想再練習(xí)了。

這時糟老頭走過來說：“小姑娘，來我教你打出這羽毛球的威力?！?/p>

老師握著我的手糾正我揮拍的姿勢，我好幾次差點(diǎn)打到他，他卻滿不在意。

在語文老師的指導(dǎo)下，我不斷地練習(xí)，原本和打羽毛球不沾邊的我，打起羽毛球來也是有模有樣。打完羽毛球的我汗流浹背，身體卻輕盈了幾分。

可以好景不長，剛教了一個月，這個“糟老頭”就被調(diào)到了其他的學(xué)校工作，很是可惜。后來的時光里，我常常想起了這個“糟老頭”，想起與他在一起的那些歡樂時光。

初一學(xué)生的老師主題作文4

我們的班主任鐘老師是個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也是一位對學(xué)生充滿愛心的老師，她非常的平凡，但在這平凡中又透出她的不平凡。

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。放暑假時，我和雷敏華不約而同地來到學(xué)校問鐘老師會不會做的題目。做著做著就到了中午。鐘老師關(guān)心地問我們：“家里有人嗎?”我們告訴鐘老師：“爸爸媽媽都出去了?！北緛砦覀兇蛩阍谕饷尜I一碗盒飯，可鐘老師執(zhí)意要我們就在學(xué)校吃。鐘老師拿著碗親自去食堂給我們打飯吃。雖然學(xué)校的飯沒有媽媽做得好吃，但我仍覺得美味無比，這飯像一股暖流讓我感受到老師母親般的慈愛。在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么偉大的人啊!這飯化做溫暖，溫暖化做動力，下午不到一點(diǎn)鐘，我們就把作業(yè)寫完了。

鐘老師不僅對我們生活上的事非常關(guān)心，而且對我們的學(xué)習(xí)更是盡心盡力。

人們常把老師比作蠟燭，那是因?yàn)槔蠋熅哂袩o私奉獻(xiàn)的精神。在人人盡情玩耍的暑假時，鐘老師仍在工作——進(jìn)行家訪。全班42個同學(xué)的家全都要親自走訪，甚至有些同學(xué)住在很遠(yuǎn)的竹葉山，但鐘老師仍然不辭辛苦，堅(jiān)持一一走訪完畢。當(dāng)鐘老師走訪回來后，深有感觸，真誠地和我們交流她的家訪感受。第二天，鐘老師從家里帶來兩件衣服送給家境不好的吉麗君，她輕描淡寫地說，這是她女兒穿小了的。我想：她這樣說是為了不傷同學(xué)的自尊心吧!

從這些小事當(dāng)中我體會到鐘老師是一個充滿愛心的老師。這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，不愿意和她親近呢?

寫新老師作文 篇4

大家都有喜歡和感謝的老師吧？我也一樣。

我最敬愛的老師是從我一年級到四年級教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。

老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該好好的感謝老師們對我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來。

老師們，大家說您是一艘船讓我們在知識的海洋中遨游。有人說我們是祖國的棟梁，但是我們覺得您才是祖國的棟梁，因?yàn)槟池?fù)著重大的責(zé)任，因此我們感到驕傲，但又感到擔(dān)憂，因?yàn)槲覀兣履懿涣耍俏蚁脲e了，您沒有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴?，您因該為您自己感到榮幸。

我說過我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對所有教過我的老師說，老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！

寫新老師作文 篇5

我的三年級班主任老師，是我的英語老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，說起話來聲音很洪亮。

錢老師對我們十分關(guān)心。

記得那是一天下午，我們班上自由活動體育課。張旻睿走過來對我說：你們玩開火車嗎?我做火車頭。我很愉快地答應(yīng)了，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開始，張旻睿的速度還可以接受，可轉(zhuǎn)了幾個彎后，速度越來越快，我抓著弟弟的衣服的手越來越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：慢一話還沒說完，我就飛了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來。

同學(xué)們看見了，都跑了過來，陳燁雷，你怎么了?你的胳膊怎么破了?張旻睿見大事不妙，連忙說：我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧。上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見我和張旻?；貋砹?，好奇地問：體育課才上了一半，你們怎么上來了?我剛想說，張旻睿連忙解釋道：剛才玩游戲時，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了。他一邊說，一邊指著我的胳膊。

快，讓我看看。錢老師焦急地說。

錢老師看后，關(guān)切地問：還痛嗎?

我說：還很痛，休息一會兒，應(yīng)該會好些。

錢老師連忙溫柔地對我說：行，你先休息，如果有什么需要，一定要對我說。

就這僅僅的幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。

這就是我的漫畫老師錢老師。

寫新老師作文 篇6

我要感謝媽媽，由于她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，由于他是一個名副實(shí)在的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，由于他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——溫老師。我永眺望不了老師對我的關(guān)心與幫助……

記得剛上五年級的我，仍是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血似乎大海的波浪滔天，不中斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我忽然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴想擊倒了害怕，我講得生動詳細(xì)，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立即紅了，但心里卻興奮地飛上天去：由于老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”在功課本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，忽然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批評過我。由于我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得中聽！”“那就是你的問題嘍！”老師立即皺起眉頭說。我無言以對?！爱?dāng)真點(diǎn)，用心點(diǎn)！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，由于作為一個好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：總是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該興奮才對呀！這時，眼淚似乎退潮一般退了回去，我也興奮地回到了教室。期末考完試后，我驚疑地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分！看到這個蠻高的分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?；氐郊液螅野咽虑楦嬖V給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么知足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不知足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是專心良苦啊！

?。±蠋煟膼劬拖袼粯雍翢o雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的'和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的貞潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，老師！”

寫新老師作文 篇7

天氣陰沉了下來，太陽公公也背著行囊回了家，而雪婆婆卻笑嘻嘻的來了。嗚一吹，雪變紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來。正當(dāng)同學(xué)們，冒著寒風(fēng)在教室里哆嗦的時候，一個老師走了進(jìn)來，我細(xì)細(xì)地打量了她：

她有一頭烏黑的秀發(fā)，頭上的雪花就像夜空中的繁星點(diǎn)綴，精致的一字眉下，還有一雙水靈靈的大眼睛，眨一眨，就感覺她像一個洋娃娃似的的，那樣可愛，活潑，而那嘴唇就好像染上紅墨水似的，好看極了。

她把書放在講臺上，用著溫柔而和諧的聲音說請大家翻開第16課開始預(yù)習(xí)。

五分鐘后，她便開始講課，她講課抑揚(yáng)頓挫，非常動聽，就是想睡也睡不著。她總是笑瞇瞇地幫助我們解疑答惑。如果你想睡覺時，她就會用那雙大眼睛瞪著你，好像會說話，使你盡快的投入到學(xué)習(xí)中。

擁有這般娃娃似的，大眼睛是誰呢?她就是我們可愛的歷史老師。

新貓和老鼠改寫作文3篇

透過寫作，有助于加強(qiáng)我們的文化涵養(yǎng)，通過寫作我們能夠有效提升我們的語言表達(dá)能力。想要寫一篇好作文，建議多多參考和借鑒其他優(yōu)秀的作文，這絕對沒有錯。若想快速完成一篇作文，該如何著手？請繼續(xù)留意本網(wǎng)站的相關(guān)信息。

新貓和老鼠改寫作文(篇1)

新貓和老鼠改寫作文

有一天，貓和老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的變化。他們的小區(qū)不再是原來的模樣，取而代之的是一個全新的世界。這個新世界中，貓和老鼠們彼此之間的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)過漫長的探索和交流，貓和老鼠們終于找到了共同的生存方式。

新世界中的貓并不再像以前一樣只會想著捕食小老鼠。他們開始意識到，如果夜以繼日地固守自己的地盤，依靠獨(dú)自的力量尋找食物，遲早會被逼為所不能，必須要采取新的策略。

于是，貓們想出了一條共處生存的新路子。他們不再固守自己的地盤，而是以聯(lián)盟的方式組建了一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。這個團(tuán)隊(duì)中的每一只貓都負(fù)責(zé)尋找食物，并盡力將其分享給小老鼠們。于是，小老鼠們不再需要擔(dān)心找不到食物，他們的生活變得更加充實(shí)和有意義了。

當(dāng)然，貓們也是有所求的。他們希望小老鼠們能夠協(xié)助他們保衛(wèi)領(lǐng)地。于是，他們與小老鼠們達(dá)成了協(xié)議。小老鼠們不再偷貓的食物，而是成為了貓的小助手，幫助貓們保衛(wèi)領(lǐng)地不受入侵。

對于小老鼠們來說，這個變化也是顯而易見的。以前他們不得不獨(dú)自面對貓的攻擊，時時刻刻都要提心吊膽地生活。但是現(xiàn)在，他們已經(jīng)成為了貓的朋友和“小兵”，他們有了良好的生存環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。他們不再忍受貓的威脅和壓迫，而是獲得了寶貴的照顧和保護(hù)。

總而言之，在這個新世界中，貓和老鼠重新審視了彼此之間的關(guān)系。他們發(fā)現(xiàn)，過去的不和諧和敵意只會讓彼此之間更加難以相處。而通過互相合作、分享和照顧，他們才能找到真正的生存之路。雖然曾經(jīng)的斗爭和敵對讓他們吃過很多苦頭，但是好在他們找到了正確的方向。所以，現(xiàn)在的貓和老鼠都感到非常幸福和滿足。他們已經(jīng)從矛盾和紛爭中走出來，跟著自己想走的路線，開展自己想做的事情。

新貓和老鼠改寫作文(篇2)

傳說在遠(yuǎn)古時期，人類還沒有誕生，老鼠和貓就是死對頭了。

每年一月一日，貓和老鼠都要派代表去決斗?？衫鲜罂偸谴虿贿^貓，如果老鼠遇到貓就會躲起來，所有動物都嘲笑它們，叫它們“膽小如鼠”，老鼠們火冒三丈，但也萬般無奈。

有一天，有一只小老鼠在心里發(fā)誓要和貓決斗。它把它的這個想法告訴了媽媽，媽媽說：“貓和兇殘，它會吃了你的，你去了就等于鼠入貓口，有去無回！”小老鼠嚇得打了個哆嗦！它又去找爸爸，爸爸說：“別害怕，孩子，只要練好了本事，你就能打敗貓?！庇谑?，小老鼠就去山上找天狗大師修行去了。天狗大師教它拳擊、跑步、跳高、立定跳遠(yuǎn)，小老鼠無論刮風(fēng)下雨，都練的'很認(rèn)真。夏天，它在烈日下練的汗流浹背；冬天，它在刺骨的寒風(fēng)里練的氣喘吁吁。最后，小老鼠堅(jiān)持不懈地完成了所有項(xiàng)目。學(xué)到了一身逃生大法。爸爸說：“你可以去找貓決斗了”。小老鼠信心滿滿地和貓大戰(zhàn)了三百回合，終于，小老鼠打敗了貓。

森林里的小動物得知小老鼠打敗了貓的消息后，都夸它很勇敢，再也不叫它“膽小如鼠”了。小老鼠也感到自豪！

新貓和老鼠改寫作文(篇3)

近年來，新貓和老鼠改寫已經(jīng)成為了一個備受歡迎的主題，成為了網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題之一。隨著科技的日益發(fā)展，這個主題也不斷發(fā)展，引起大眾的廣泛關(guān)注。本文將從故事情節(jié)、角色定位和文化價值三個方面來探究新貓和老鼠改寫。

首先，我們來看看新貓和老鼠改寫的故事情節(jié)。與原版動畫相比，新貓和老鼠改寫在情節(jié)上進(jìn)行了一系列的變化和創(chuàng)新。而最大的變化無疑就是將原來的動畫片段與現(xiàn)代元素相結(jié)合，形成了更加緊湊有趣的故事情節(jié)。例如，在新貓和老鼠改寫中，貓和老鼠的爭斗已經(jīng)變得更加高科技和刺激。貓可以用卓越的技術(shù)來進(jìn)行追逐，而老鼠也可以運(yùn)用智慧和科技來逃跑。故事情節(jié)的創(chuàng)新不僅讓新貓和老鼠改寫更加有趣，也吸引了更多的觀眾。

其次，新貓和老鼠改寫的角色定位也發(fā)生了許多的變化。在原版動畫中，貓和老鼠的形象比較明顯，貓扮演著追逐者的角色，老鼠，則扮演著被動逃跑的角色。但在新版中，這兩個角色的定位有所改變。貓現(xiàn)在已不再是那個惡毒的捉迷藏的貓，而成為了更加平等的角色。老鼠同樣發(fā)生了轉(zhuǎn)變，他們不再是容易被追捕的對象，而成為了更加勇敢和靈活的角色。這些變化讓觀眾能夠看到更加立體的角色形象，從而更深入了解到這兩個角色的性格和故事背后的深層含義。

最后，新版動畫所蘊(yùn)含的文化價值也是本文需要探討的方面。新貓和老鼠改寫所體現(xiàn)的文化價值在于傳遞了人們對于現(xiàn)代科技和文化的理解和態(tài)度。隨著Internet時代的到來，人們的生活方式和價值觀也在逐步發(fā)生著變化。在新版動畫中，這種變化得到了非常立體和豐富的展現(xiàn)。新版動畫所傳遞的信息向觀眾展現(xiàn)了我們現(xiàn)代人的科技導(dǎo)向的思想和理念，并傳達(dá)了對科技的無限崇拜和對未來的憧憬。更重要的是，新版動畫所表現(xiàn)出的主題是我們現(xiàn)代人在不斷變化的時代背景下，所需要考慮的問題，包括如何應(yīng)對變化、如何保持生活的平衡以及如何在繁忙的生活中尋求心靈的棲息等等。

綜上所述，新貓和老鼠改寫在故事情節(jié)、角色定位和文化價值等方面實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新和突破。這種變化不僅讓故事情節(jié)更加有趣，也讓觀眾們看到了更多的文化思考和現(xiàn)代科技的全新展示。新貓和老鼠改寫不僅僅是動畫的改進(jìn)，它還表達(dá)著我們對世界的看法和思考，是一種生動的文化展示。

[最新]寫課堂老師的作文精選

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫作文吧。寫作文對我們身心有很大的益處，擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？或許"寫課堂老師的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎你的品鑒！

寫課堂老師的作文【篇1】

如果要問我們最喜歡的老師是誰，我一定毫不猶豫地告訴你，那就是我們課堂上的語文老師。為什么這么說，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師是我們學(xué)校的校長，只有在課堂上，她才是我們的語文老師。我們的語文老師姓卓，卓老師，我們都很喜歡她!

因?yàn)樽坷蠋煹氖虑樘?，我們要換語文老師了，我們大家都很舍不得，今天，卓老師抽空給又給我們上了一次語文課!

卓老師上的課文是《用心靈去傾聽》。在研讀課題以后，卓老師讓我們試著概括文章的主要內(nèi)容。我理來理去還是沒有理出頭緒，望了望四周，竟也沒有一個人舉手。卓老師見狀，說：“這篇文章的確很難概括，我們來一段一段地看吧?！彼媸巧平馊艘獍?果然，沒有多長時間，在卓老師的步步指引下，我們很快就概括好文章的主要內(nèi)容了。這樣，上課就方便多了。她聲情并茂地給我們講課，并不時地用目光與我們交流。同學(xué)們也是非常地配合，積極地回答著一個又一個的問題。卓老師和我們都深深地被文中的主人公蘇珊和作者之間那種美好的情感深深的打動了。

下課鈴很不是時候的響了起來，我們只好極不情愿的結(jié)束了這堂課——因?yàn)樽坷蠋煹恼n實(shí)在是太有意思了!

沒想到中午，卓老師放棄了休息時間來到教室里，給我們批改她布置的小作業(yè)，并且還進(jìn)行了講評。

我感到很吃驚，同時不由得對卓老師產(chǎn)生了敬佩之情——以前僅僅是喜愛。中午這段休息時間，卓老師完全可以放松一下，休息一會兒。或者作為一校之長，學(xué)校里一定有許多事在等著卓老師的安排和打理?？勺坷蠋焻s從百忙之中抽出身來，為我們批改作業(yè)。她的敬業(yè)以及對學(xué)生的熱愛讓我的心受到了極大的觸動。也許這也是我們喜愛卓老師的原因之一吧!

我們最喜歡卓老師了，雖然卓老師已經(jīng)不能再擔(dān)任我們的語文老師了，但是我們依然懷念那個給我們認(rèn)真上著課的課堂上的語文老師!

寫課堂老師的作文【篇2】

上課，難免會有老師不在的時候，那場景，豈是一個“鬧”字可以形容的，簡直就是要把教室的屋頂給掀翻了。

有次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師臨時要去開個小會，便讓我們在班上寫作業(yè)，交代完就匆匆忙忙地走了。

剛開始，因?yàn)橛邪嚅L的管理還挺安靜，大家都在認(rèn)真的寫作業(yè)。忽然，不知是誰大喊一聲：“吆吆吆，老師不在，讓我們嗨起來！”頓時，班上就炸開了鍋，任憑班長叫的面紅耳赤“安靜、安靜……”大家就像沒聽到似的。有人聊天，有人唱歌，有些膽子大的已經(jīng)離開座位追逐打鬧，還有幾個男生在教室后面跳舞，那“銷魂”的舞姿特辣眼睛。但是也有少數(shù)同學(xué)完全不受影響，依舊在認(rèn)真的寫著作業(yè)。

“啊！”一聲慘叫傳來，同學(xué)們都滿臉疑問地尋找張望，“是誰干的”我們班的調(diào)皮大王大叫著。哈哈，只見他屁股后面濕了一大塊，像尿褲子了。原來是有人趁他離開座位的時候偷偷在他椅子上倒了一灘水，想給他來個“驚喜?！?/p>

“咚咚咚”離開座位的同學(xué)嚇得趕緊往回咆，因?yàn)樘?，好多同學(xué)撞成一團(tuán)，也顧不得身上的疼痛一本正經(jīng)坐在座位上假裝寫作業(yè)。教室里特別安靜，感覺大家連呼吸都很輕……大家一邊假裝學(xué)習(xí)一邊眼睛都偷偷瞄向教室門，門一點(diǎn)打開的跡象都沒有。調(diào)皮大王又忍不住了“剛剛你們誰敲門嚇大家的，站出來?！痹瓉硎怯腥藧鹤鲃?，大家剛剛提到嗓子的心慢慢又放下去，教室一下子又恢復(fù)了熱鬧的場景。

“吱……”教室門輕輕地打開了，數(shù)學(xué)老師就站在門口，嚇得一個個蹦回了座位。“你們在干什么，大老遠(yuǎn)就聽見我們班在吵，別的教室也沒老師，怎么沒人說話都在學(xué)習(xí)？……”

唉，老師不在課堂的時候……

寫課堂老師的作文【篇3】

今天老師拿了一個精致的盒子，說到：這里面藏著她的最愛。

我們都很好奇，到底盒子里是什么?有人說里面藏到一個小精靈;有人說里面藏著老師教我們的知識;有人說這里面是一本書我覺得里面肯定是一件貴重的物品。老師敲了敲盒子，發(fā)出當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，我們大家更好奇了?/p>

這時，老師讓李舒雅上講臺，看看里面有什么。這件李舒雅笑嘻嘻，大步流星地走向講臺，老師又把手?jǐn)n起來聚成喇叭狀，嘴巴湊近李書雅的耳朵說了什么。頓時，教室里靜得連掉一根針都能聽見大家都伸長脖子豎耳傾聽，可老師聲音太小，什么也沒有聽到。接著老師又把盒子打開了一條縫，同學(xué)們都趴在桌子上。想看看到底是什么，可是大家都看不到，著急的恨不得把李書雅換成自己。老師讓李書雅看過之后又合上了。

老師又說道：今天沒有時間就不看了，說著拔腿就要走。同學(xué)們都很沮喪。我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣。這時，快走出門的老師又說：想看嗎?想同學(xué)們爭先恐后地說。好吧老師說。

于是，他小心翼翼地拿起盒子，把它打開了，原來是一面鏡子。

可是新的問題又出來了為什么鏡子是老師的最愛呢?看到我們疑惑的樣子，老師解釋道：因?yàn)殓R子里有你們每個人老師的最愛就是你們呢!哦!同學(xué)們恍然大悟，聽到這兒，我心中一股暖流涌上心頭。

老師的最愛是我們啊!這節(jié)課太令我難忘了。

寫課堂老師的作文【篇4】

一坐上空中巴士，眼前的事物，是那么的平凡再也不過的，一層又一層的沉積云，窗戶上細(xì)小的雪花，自炎熱中透出一股從未有過的沁涼，望眼過去，看到的是一望無際的大陸，我將踏進(jìn)神秘的世外桃源──加拿大。

旅行，是可以一次踏出自己小小的方塊的方法。在紐約州的水牛城附近，我抵達(dá)了名聞中外的尼加拉瓜大瀑布看著一次又一次翻滾的河水，讓我徜徉在山光水色的歡樂世界。毛毛細(xì)雨中，它浸染了我的內(nèi)心，也使我浮動的心平靜下來，清脆的水聲把我的舊思緒打入冷宮，迎面而來的是煥然一新的思緒，我彷彿置身在玩物喪志的世界正當(dāng)我陶醉在自己的思想中時，我看見在瀑布底下有著一艘小船，雖然它經(jīng)過了不斷翻滾的水柱，但卻換來無比的歡樂，這使我的心情也隨之水漲船高。

很可惜的，背包客和游客似乎都在走馬看花，大家都只是到這兒來無所事事的看一看而已，只有少數(shù)的一些人才會欣賞瀑布之美。我認(rèn)為，它不只是一個大瀑布而已，它也是二十四小時的畫布，每天都有許許多多的攝影師來捕捉他最美的畫面。

雖然，很多人都只是來休閑的，但我會當(dāng)作一名有水準(zhǔn)的觀光客，到這，它不僅開闊我的視野，也讓我靈魂升華，見識到異國的風(fēng)景不同之處。

到了這里，它讓我體會到中國沒有的特色，也讓我感到有點(diǎn)失望，由于已經(jīng)工業(yè)化了，所以水池顯得有些骯臟，天上的星星也不再出現(xiàn)。如果有一天，我能為它做些什么，那我一定會把它打造成無污染的地方。

它讓我學(xué)到偶爾到外面走走能夠開闊我的視野，讓我生命中多增添了一些色彩，也領(lǐng)悟人生中沒有學(xué)到的事情。

寫課堂老師的作文【篇5】

老師是我們學(xué)習(xí)中重要的一員，語文是我們學(xué)習(xí)中重要的一門課，“語文老師兼班主任”是否可以說是最重要的老師呢？我們班中的“核心老師”就是Mr.沈。沈老師的外表么，我還真是沒法說，每天都見面，每次上課都看著，到了現(xiàn)在，三年都過去了，對沈老師熟悉得不能再熟悉，到了記不住面貌的程度。不過，我可以毫不夸張地說，在人群中我一眼就能認(rèn)出沈老師，在課堂上沈老師說了一句話以后大概會做什么動作，我都能猜得八九不離十。雖然話是這么說，不過每次上語文課，我仍然有種新鮮感，這是為何？且聽我細(xì)細(xì)道來。

這是一件舊事了。那時，我們正上《珍珠鳥》。我突然來了靈感，就把手舉得高高的，迫切想要發(fā)言。終于輪到我了。我迫不及待地站起來，將我心中的感受一吐為快。當(dāng)我傾訴之后，滿足地坐下了?！胺浅：?！”沈老師走到我身邊，又拽住我的胳膊，把我輕輕帶了起來：“還有嗎？”“嗎”字音調(diào)上揚(yáng)，略略拖長，像要引誘我說些什么。此時，我們總會舉起手。不過，如果把某位同學(xué)扶起來，那么就是要求那位同學(xué)回答。在他回答不全面時，沈老師總會這么做，用無奈又略帶調(diào)侃的口吻說：“看來我還要‘?dāng)D’一下‘牙膏’?！彼^擠牙膏，就是要幫助我們進(jìn)一步思考，把我們的話套出來。我疑惑地站了起來?！罢渲轼B還像什么？”老師發(fā)問了?！跋窠鹕年柟??！蔽易铝恕Ｉ蚶蠋熡职盐曳隽似饋恚骸斑€有嗎？”“像一支五彩的畫筆，讓我枯燥的寫作生活變得豐富?！蔽易铝恕Ｉ蚶蠋熡职盐曳隽似饋恚骸斑€有嗎？”……如此反復(fù)了兩三次后，班里的同學(xué)開始笑了起來，紛紛符合著沈老師的話。終于，在第七個“還有嗎”之后，沈老師總算放過了我。不過同學(xué)并不因此而停止，依然問了我一句：“還有嗎？”

我們之所以有那么多的想法，還得感謝沈老師。課文在我們看來是平白而僵硬的，沒有什么含義，很無趣?？墒?，在沈老師的課堂上，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)一個詞，一個標(biāo)點(diǎn)，一句話都被賦予了情感。究竟我們是怎樣做到的？我們也不知道。我們知道，在語文課上，我們的潛能被激發(fā)了出來，我們的想象被放飛出來，我們的激情迸發(fā)出來。幾乎每一節(jié)語文課，我都不希望下課鈴聲響起，在下課后仍覺得意猶未盡。

我發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為，沈老師是個魔術(shù)師，寫作文兒，是必不可少的，但它就像緊箍咒，箍在了我們這些“孫猴子”身上，讓我們傷透了腦筋。不過有了沈老師，我們就不愁啦。三年級的活動作文課是令我印象深刻。我們的話題圍繞“紙”展開，從描述到提問，然后引出正題：“怎么樣讓牛奶放在紙橋上？”通過我們的嘗試，讓我們對它感興趣。黑板上密密麻麻寫滿了詞語，而臺下的我們卻依然興致不減。那一次，我頭一回洋洋灑灑寫了五面文章。

沈老師的課堂，我喜歡！

寫課堂老師的作文【篇6】

不知不覺間，已經(jīng)在初中生活兩年了，在這兩年中有太多令我們難以忘懷的歡笑。

后發(fā)制人的物理老師

老董，是本班物理老師，全省骨干老師。教學(xué)水平那是沒得說，加之有淡淡的鄉(xiāng)音和巨強(qiáng)的搞笑之功，因而博得了全班同學(xué)紂喜愛。

某日，講完一題，下面?zhèn)鱽黻囮囆β暎隙┤蛔钥嗟剞D(zhuǎn)過身來，對著全班同學(xué)讜:有些人覺得這個問題很好笑，其實(shí)……這個問題就是很好笑啊!全班繼續(xù)笑，尤其幾位猛男笑得很夸張。老董指著其中一個，帶著鄉(xiāng)音說:笑不要太久，無限期地笑啥!又指著另一個說:你就不柏牙掉了，嘴巴張那么大。

又一日，講另一道題，老董說:聽我說啊!其中試考它呢!學(xué)生A大聲問道:真的么?可能!學(xué)生B繼續(xù)問:考原題么?考方題!

又又一日，講題之前問道:這題講不?部分學(xué)生喊道:不講!好，現(xiàn)在說不講的人把嘴閉上，其他人來回答我的問題。這題講不?剩下的同學(xué)都爭氣地大吼:講!好，這道題就是這樣……

愛恨交加的數(shù)學(xué)老師

馬戴偉，英文名David，是數(shù)學(xué)老師，口頭禪啊，啊，我們一向懼怕數(shù)學(xué)，但又常被妙語連珠的David若得捧腹大笑，真是可愛又可恨啊!

一日，分析一道坐標(biāo)題，要找出p的坐標(biāo)。于是，Daivd一邊畫圖，一邊大吼道:啊!看黑板看黑板，啊!我要在坐標(biāo)(3，4)放一個p(屁)全場爆笑三分鐘。

又一日，嚴(yán)重拖堂，學(xué)生們噓聲不斷，David卻不為所動，繼續(xù)在黑板上寫題，邊寫邊說道:肥單是不想聽了，肥就夫器(誰要是不想聽了，誰就出去)!一秒鐘后，大吼道:吳掉藥看看，肥有致個膽量啊(我倒要看看誰有這個膽量)!

又又一日，檢查作業(yè)，很多人不合格，David巨生氣，暴怒地吼道:今天作業(yè)不合格的，回去叫家長簽名，啊!過了兩秒，要簽一段話，不是一個字，啊!又過了兩秒，要老爹簽，啊!繼續(xù)過了兩秒，要把你們老爹的電話號碼留下，啊!繼續(xù)又過了兩秒，要留手機(jī)號……啊--

同學(xué)們大聲地叫了出來。老師無言以對，全班明目張膽地爆笑……

以道治道的地理老師地理老師大趙很幽默，課堂上的風(fēng)趣勁，真不是蓋的。

一日，天氣炎熱，同學(xué)打瞌睡者居多。這堂課上，大趙講中國公路講到了公路的特點(diǎn)，這時他看了看堂下昏昏欲睡的我們，敲了一下講臺說道:下面我們講一下中國公路的特點(diǎn)，講一下中國公路的特點(diǎn)，中國公路的特點(diǎn)是什么呢?中國公路的特點(diǎn)要講一下……

這句話重復(fù)到想起自已要講什么為止。其間有48名同學(xué)睡著，l0位同學(xué)借故出教室，30位同學(xué)自學(xué)完成中國公路特點(diǎn)。

以上的老師的一言一語屬真實(shí)，若欲知其他，請等待作品出爐!!!

寫課堂老師的作文【篇7】

俗話說得好：老師不在校，學(xué)生亂了套。我們班的“亂套日”是星期三，因?yàn)槊恐艿倪@一天，我們的班主任都要去開會。想知道馬蜂窩什么樣嗎？就是我們班星期三那樣！自習(xí)課的上課鈴剛打響，班長大人便拿起教鞭，用“女高音”進(jìn)行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始終是只“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢，招呼大家遵守紀(jì)律的話統(tǒng)統(tǒng)被“左耳進(jìn)、右耳出”。

教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個“天王”的稱號可不是白揀的，真不知道他哪兒來那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑得滿地找牙。班長大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會兒，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來，不就是因?yàn)榕赃叺哪猩_玩笑地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫的看漫畫，說笑話的說笑話……“鐵血”班長被逼無奈，終于祭出了“殺手锏”――記名字。

然而，再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望，沒過幾分鐘，在幾個膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長只好沖著幾個班干部無奈地?cái)倲偸郑袷窃趩枴拔以撛趺崔k呀”……

寫課堂老師的作文【篇8】

康老師的課堂

陳亦睿

身穿波點(diǎn)衣，頸上掛銀鈴的奶牛康老師開了一所學(xué)校，動物們都來上課了。

康老師走進(jìn)教室，清了清嗓子，把背后的白板舉出來，上面寫上：一、二、三?？道蠋熣f：“這些字認(rèn)識嗎？”小動物高聲說：“是一、二、三。”正要寫四時，小猴舉起手說：“老師，我會寫四！”康老師高興地說：“好，不愧是孫悟空的后代?。“嗉墏鞒鲫囮嚨男β?，小猴撇了撇眼，不知為什么大家要笑呢！

第二節(jié)是算術(shù)課?？道蠋熡衷诎装迳稀?“，小豬忽然喊了起來說：”哦耶！有蛋吃了！“康老師很生氣，問：”一加一等于幾呀？“小豬想半天，康老師解釋：”也就是一個蘋果加一個蘋果等于多少個蘋果？“小豬說：”沒有蘋果了！“康老師疑惑不解說：”怎么會沒有呢？“小豬說：”媽媽給我一個蘋果吃了，又給我一個我吃了，所以沒有了！“小豬以為老師會對它的回答贊不絕口，可是康老師說：”小豬呀小豬，我從來沒教過像你這么笨的學(xué)生?！?/p>

康老師的課堂給小動物增添了無窮的樂趣。那天放學(xué)后，動物們的歡笑久久回蕩在上空。

教師評語：從文章我們可以感受到，作者筆下的課堂是充滿快樂的，情節(jié)設(shè)計(jì)頗有新意，人物性格特征鮮明，歸功于你敏銳的眼睛和深厚的文字功底。希望你再接再厲，更上一層樓。

2024最新老師作文七篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，寫作給予了我們獨(dú)處的空間，平時多注意積累可以幫助我們寫作文，寫好一篇作文需要什么？下面由小編幫大家編輯的《2024最新老師作文七篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文【篇1】

老師

花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓她自由翱翔，小魚感謝大海給他溫暖的家，我感謝林老師使我沐浴在春天的暖陽下。

林老師留著一頭烏黑的長發(fā)，清秀的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，高而挺的鼻子下面長著一張櫻桃嘴，笑起來時，嘴角兩旁就會露出兩個小酒窩，這讓人感到十分親切。

林老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得二年級時，我總是不敢舉手回答問題，生怕自己回答錯了，就會招來同學(xué)們的嘲笑。林老師似乎看出了我的心思，便把我領(lǐng)進(jìn)辦公室?！拔溺?，你是學(xué)習(xí)委員，在課堂上應(yīng)該多舉手發(fā)言，為同學(xué)們作榜樣才對呀！”林老師喝了口茶，親切地對我說。我沉默了一會兒，然后吞吞吐吐地說：“老師……我怕同學(xué)們……會笑話我……對不起啊?！薄安粫?，不會的！同學(xué)們是不會笑話你的，他們只會跟老師一起給你鼓勵！”林老師堅(jiān)定地說。隨后，林老師撫摸著我的頭，在我耳邊輕聲說道：“老師相信你一定能行！”短短的一句話，給予了我安慰和鼓勵，也給我增添了不少信心。以后的.課，每當(dāng)我沒膽量舉手時，那句溫暖的話就會在我耳邊回響。漸漸地，我已經(jīng)敢于舉手發(fā)言了，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，這些進(jìn)步離不開林老師的鼓勵。

林老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。有一次，我生病了，請假了好幾天才回校上課。一回到學(xué)校，林老師便地走到我身邊，微笑地說：“好點(diǎn)兒了嗎？如果有什么不舒服，一定要跟老師說哦！”林老師的話猶如一股暖流，流入我的心田。

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花兒的芳香；沒有林老師的教誨，就沒有我的進(jìn)步和成長。在這里，我想深情地對您說聲謝謝！

老師作文【篇2】

在我們的人生，老師也扮演著一個十分重要的角色。

都說，老師是學(xué)生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師，一直是一個很神圣的職位，它養(yǎng)育了我們祖國的花朵。

可是，如今我在仔細(xì)思考，老師，真的真的有那么的好么？于是，我開始觀察我們的老師。她的年紀(jì)，三十往下，四十往上，和一個普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來，哦！原來傳授知識就是如此的感覺??！

可是后來隨著期末考試的考完，她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班，義正言辭的說：“這都是為了你們好，為了你們的學(xué)習(xí)，我們不惜暑假加班給你們上課?！碑?dāng)時全班同學(xué)都很感動，紛紛報(bào)了這個輔導(dǎo)班。后來一次我不經(jīng)意間聽到，年級主任將我們老師的工資給了她，我聽到她們說：“這是你三天的工資，一千元?！蔽矣行@訝，雖然知道老師不可能會免費(fèi)為我們上課，但是沒有想到工資會有那么多，這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧！

于是，我對老師這個神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來，老師懷疑有人向教育局舉報(bào)，對我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話，我沒想到，原本不該做的事情竟被他說的如此合理，這……真的是神圣的老師么？

我產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以我只能說，老師，是一個模棱兩可的職業(yè)吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？

老師作文【篇3】

隨著時間的流逝，秋季的運(yùn)動會也快要到了。我呢，雖然不是什么運(yùn)動員，但我也是參加集體比賽項(xiàng)目——跳長繩。

班主任老師也在很耐心的教我們?？晌覅s討厭這樣，因?yàn)槎吔?jīng)常會傳出這樣的聲音?！摆w可晴！快跟上！”“趙可晴！到中間再跳呢！”“趙可晴！你看好呢！這樣跳的呀！”“啊呀~連住呢！”“太快了呀！”

可是，我不會連，這不能怪我吧？我跳不好，這也不能怪我吧？我已經(jīng)非常認(rèn)真地在跳了，可為什么老師你還要這樣說呢，你能否可以給我一聲鼓勵呢？你能否“默默無聞”地在一旁看呢？

你這樣做，只會影響我，讓我以為我跳不好，不敢跳，不敢去嘗試。為了躲避你的批評聲，令我這個品學(xué)兼優(yōu)生意想不到的事是：裝出肚子痛的樣子，假裝趴在課桌上，不去跳了！

老師，我真的不喜歡這樣！真的！

老師作文【篇4】

20xx年9月19日星期五晴

今天，我太高興了！

下午第一節(jié)課前要唱歌。但文娛委員不知唱什么好，就猶豫了一會兒。雷老師在窗外見我們還沒有唱歌，剛要提醒我們，文娛委員就起歌道：“世上只有媽媽好……”大家就大聲地唱了起來。雷老師見了，調(diào)頭就走，抿著嘴唇，像忍俊不禁似的。我想，雷老師到辦公室一定會哈哈大笑吧！

老師為什么會笑呢？是我們唱得太難聽了嗎？是覺得我們這么大了不該唱這么幼稚的歌嗎？還是聽見我們的歌兒回憶起了童年美好的時光？

不管怎么說，反正今天我看見老師的笑容是那么甜。這笑在我的心湖，久久蕩漾……

20xx年9月24日星期五晴

我發(fā)現(xiàn)了老師的特殊才能。今天下午三節(jié)課都是數(shù)學(xué)，令人乏味。讓人高興的是，最后一節(jié)課是自習(xí)。雷老師來了，說：“這節(jié)課大家做作業(yè)，不要交頭接耳……”教室里卻像一鍋開水，咕嚕咕嚕的，這也難怪，大家高興??！

不一會兒，我們認(rèn)認(rèn)真真地做起了作業(yè)，老師則和幾位同學(xué)在后面辦黑板報(bào)。那幾位同學(xué)有的寫字，有的畫畫；老師也沒有閑著，他揮筆寫下了“常規(guī)教育”幾個大字，還為刊頭配上了一幅畫。畫里的荷花有的含苞欲放，有的已經(jīng)盛開，花瓣隨心所欲地綻放在空中。一片片荷葉浮在水面上，是那么自然，那么愜意。荷葉上再勾上了幾筆紋路，更顯得栩栩如生了。看著看著，那些荷花好像被風(fēng)吹動，輕快地跳起了舞；那些綠色的荷葉就如同一葉扁舟，隨風(fēng)駛向遠(yuǎn)方……在短短的時間里，一幅活靈活現(xiàn)的荷花圖就在教室后墻的黑板上停下了腳步。

哇，我們的老師真是能說會道、能寫會畫呢！或許，他還有許多不為我們知道的才能吧？老師，你真是我們學(xué)校當(dāng)之無愧的大才子??！

老師作文【篇5】

老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。?/p>

學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。

老師作文【篇6】

“想必我今天要上的課你們已經(jīng)預(yù)習(xí)過了吧！”雷老師話音剛落，傳來了同學(xué)們無可奈何的回答：“是——的——”“寂然會了，那我就不講了，下面大家自習(xí)?！笔裁词裁?，你不講了，你這叫什么老師呀！要知道，我昨晚可忘了預(yù)習(xí)呀，我飛快的拿起書，想“臨時抱佛腳”，但既看不進(jìn)，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，難友真不少！再看看雷老師，他在一邊樂的正歡。

“看完了？我來講講重點(diǎn)”雷老師講的滔滔不絕，眉飛色舞，末了還得意洋洋地說道：“這是在考驗(yàn)?zāi)銈兊淖詫W(xué)能力哩！”下面，有是老規(guī)矩，上黑板演算，甭說，我心里肯定上是：十五個吊桶打水——七上八下。還好雷老師沒有教到我，總算“混”過一節(jié)課，不過，也算“吃一塹，長一智”哼，這個老雷！

老師作文【篇7】

夜深了，伴隨著黑暗，我沉睡過去。在夢里，我看見了您的身影——老師。

您的身影總是那么地忙碌，默默無聞地忙碌著。

我知道，當(dāng)我們已經(jīng)美美地進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您正拖著疲憊的身軀一絲不茍地批改著我們當(dāng)天的作業(yè)，全是紅勾勾時，您欣慰地笑了；出現(xiàn)紅叉叉時，您又會感到失望，并且反復(fù)地思考：為什么同是一個班，有的學(xué)生掌握了，有的學(xué)生卻還不掌握。

我知道，當(dāng)我們已經(jīng)開始享受美夢時，您正疲倦地準(zhǔn)備著第二天的課程。累了，也只是輕輕揉一揉疲勞的眼睛，休息一會兒依然繼續(xù)。

我知道，當(dāng)您生病時，您堅(jiān)持要到學(xué)校里帶我們上課，生怕我們落下課。您一直隱瞞著我們，而我們卻還在給你添麻煩，惹您生氣，您一定感到傷心吧。

我知道，您會在我們不注意的情況下，偷偷流下淚珠，那不是責(zé)備的淚，而是擔(dān)心的淚，時時刻刻地?fù)?dān)心我們的身體，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們的業(yè)績。

我知道，您一直在黑暗下忙碌，因?yàn)楹诎狄言谀唤?jīng)意間，染白了您的白發(fā)。別再為我們操心了，我的老師，您的操心會給我們帶來擔(dān)心。我知道，您一定會想：頑皮的學(xué)生恨不得給老師添麻煩，怎么可能為老師擔(dān)心。那您就錯了，再頑皮的學(xué)生也有被感動的時刻，只是還沒有等到時機(jī)。

我知道，您現(xiàn)在又在批改作業(yè)了，會是在黑暗，又會是在光明。累了？休息一會吧，別讓自己太勞累了。

老師啊，老師，您的身影總是那么地忙碌，讓我怎么能忘得了呢？

最新寫作:作文：我的老師模板集合7篇

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。許多人在面對作文時很難下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《最新寫作:作文：我的老師模板集合7篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

作文：我的老師 篇1

“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山上給我們鏟出一打光明大道……”每當(dāng)我讀到這首詩，都會想起只教了我們一年數(shù)學(xué)的陶老師。

她有著烏黑的長發(fā)，迷人的大眼睛，個子高高的，皮膚白白的，她的嘴唇就像成熟的紅櫻桃那樣粉嫩。平時，一絲和藹的微笑總是掛在她的嘴邊。

陶老師給我留下了許多美好而珍貴的回憶。

記得有一次，放學(xué)時下起了大雨，我又沒有帶傘，正對著天空發(fā)愁時，陶老師看見了。她趕緊撐了把傘把我送回家。當(dāng)時，我倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘的'大部分都給了我。到了家，我摸著干干的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤了。

還有一次，您布置一些簡單的作業(yè)，當(dāng)您讓組長檢查時，聽說只有我沒有做時，您當(dāng)著全班的面大叫說：“做為班干部，不知道寫作文……”我不敢抬頭，不敢看你那怒氣沖沖的臉，您的怒聲傳至教室的各個角落，教室里鴉雀無聲。我渾身不自在，害怕極了。

下課后，您將我叫到辦公室，您輕輕地對我說：“你是班干部罵你那么兇，是為了提醒全班同學(xué)，你要理解。”一時間，我的眼里噙滿了淚水。您說的話像極了朋友的安慰和鼓勵，輕輕撣去了我內(nèi)心的不安與難過。

雖然現(xiàn)在陶老師不教我們了，但她對我的愛將永遠(yuǎn)留在我的心里。

作文：我的老師 篇2

如果學(xué)生是花圃中的花朵，那老師就是辛勤的園?。蝗绻麑W(xué)生是迷失方向的路人，那老師就是指路的明燈，盡管我們與老師無親無緣，可她卻還是無怨無悔地幫助你。大樹感謝來自春雨的滋潤；鮮花感謝來自蜜蜂的照料；而我卻要感謝來自老師的諄諄教誨。

在我的生活中，有這樣一位老師，中等的身高，一頭永遠(yuǎn)干凈而又利落的短發(fā)，佩戴著一副高度數(shù)的眼鏡，目光永遠(yuǎn)充滿著自信，正是這樣的一位老師使我學(xué)會了太多太多……

窗外烏云密布，豆大的雨珠拍打著緊閉的窗戶“噼啪”的聲音連續(xù)不斷，已經(jīng)是放學(xué)的時間了，我卻依然坐在教室里，桌前鮮紅的分?jǐn)?shù)在蒼白的卷紙上顯得格外的刺眼，不爭氣的眼淚從臉頰上劃過，就如同滑落在玻璃上的雨滴一樣，打濕了試卷。不知什么時候老師來到我身邊的，輕輕拍了下我的肩膀，一改往日的嚴(yán)厲，慈祥而又疲憊地對我說：“一次的失敗不能代表什么?！笨粗蠋煿膭畹男θ?，心情似乎好了很多，我擦干了眼淚，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，重拾信心，向老師重新詢問解不出的難題，老師不辭辛苦地為我講解。

太陽光芒萬丈地懸掛在空中，蔚藍(lán)的天空仿佛沒有邊際，又是一考試，這一次，我露出滿意的笑容，為自己取得好成績而沾沾自喜，老師看了我一眼，眉頭緊皺，目光放射著嚴(yán)厲的光芒，“一次的成功也不能代表什么?！蔽毅蹲×?，很迷惑，很不解，我陷入了深深的沉思:一次失敗不代表什么，一次成功也不代表什么，那什么才是最重要的？老師看著我迷茫的眼神，語重心長地對我說：“沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，關(guān)鍵在于你能否在一次失敗中找出原因，為成功找到方法?！蔽胰鐗舫跣?，收起了笑容，又埋頭于書海之中。

“一次失敗不代表什么，一次成功也不代表什么。”這句話常在我的耳畔響起，我不會因?yàn)橐淮问《趩?，更不會因?yàn)橐淮纬晒Χ湴粒覍W(xué)會了在失敗中不斷努力，在成功中探索前行。時光一去不復(fù)返，畢業(yè)后，離開了老師，不在同一個城市，不曾再見一面，但回想往事，依舊歷歷在目，回想我們之間的師生情誼，依舊久久不能忘懷。

作文：我的老師 篇3

說起老師，那就太多了。我遇到的老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的要求嚴(yán)格……而我們的班主老師這幾點(diǎn)一應(yīng)俱全。老師是一位英語老師，留著深棕色的短發(fā)，圓圓的臉上有一張能說會道的嘴，她說的話總是那么生動、幽默，一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。

我們在老師的培育下，總能得到年組前三名的好成績。她對待學(xué)生盡心盡力，十分地負(fù)責(zé)任。就在前些天，語文課上老師發(fā)現(xiàn)我們背《生于憂患，死于安樂》一點(diǎn)兒也不熟，結(jié)果一個一個同學(xué)背的時候就背不下去了，大家都在濫竽充數(shù)。老師決定在中午的時候讓我們背下來，最后她親自去考。這回同學(xué)們都害怕了，一個個都早早回到教室里把頭埋在書里背了起來。第二天，老師在下課和休息時走到同學(xué)身邊，檢查同學(xué)背誦古文。老師不是語老師，但她像語老師一樣，不用看書就能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯誤。今天大家基本都背了下來了！看來老師一出馬，一切問題都解決了。

趙老師也很活潑、幽默，和同學(xué)們就像朋友一樣，時常和我們開玩笑。在上課時都能和同學(xué)們聊起天。在學(xué)習(xí)怎樣做奶昔時，她突然說：“我好餓呀，你們餓不餓？”當(dāng)然餓！”同學(xué)們的口水都要流出來了，“你們知道酸奶怎么做嗎？”老師又開始問起來了，同學(xué)們爭先恐后地回答，有的則討論起來，好一會兒，趙老師反應(yīng)過來要接著講課了。

我喜歡趙老師，她是幽默大師，能使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的享受，工作也十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。她了解每一位同學(xué)，總能揣摩同學(xué)們的心聲。我很榮幸能遇到這么優(yōu)秀的老師，希望我能給班級出一份力，努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的教誨。

作文：我的老師 篇4

三年級，聽說語文老師請了長假，要換老師，我懷著一顆期待的心來到學(xué)校，很想知道語文老師是誰？

那一天，我在教室里等待著?！岸！⒍?、?！鄙险n鈴一響，只見一位老師面帶笑容，站在門口，教室里頓時由喜笑打鬧變得鴉雀無聲，老師走進(jìn)教室，用眼睛四周看了下，面帶微笑地說，這學(xué)期由她擔(dān)任我們的語文老師。

老師大約二十來歲，中等個子，頭上秀發(fā)飄然，一雙眼睛水靈靈的。老師對我們要求很嚴(yán)格，她要求同學(xué)們認(rèn)真聽講，做好復(fù)習(xí)，完成好每天布置的作業(yè)；老師很漂亮，也很幽默，有時會逗得同學(xué)們哈哈大笑；老師還很有耐心，她上課循循善誘，深深吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

我想說，老師，你是園丁，養(yǎng)育著我們這一顆顆花朵，卻辛苦了自己，直到變老，我長大一定要成為國家的棟梁，老師，你是這樣的無私，老師，我們愛你！

作文：我的老師 篇5

一轉(zhuǎn)眼間，我已是一名五年級的學(xué)生了，教過我的老師不勝其數(shù)?？墒?，給我留下印象最深的還是那位語文老師——何老師。

何老師年紀(jì)可不小了，他那一頭黑發(fā)中已夾雜了好幾根銀發(fā)，臉上的皺紋一道一道，那是歲月的痕跡。他雖然老，但很有趣、喜歡開玩笑，每天見到他總是樂呵呵的一張臉，與我們無比親切。

何老師給我們講課的時候繪聲繪色，讓人聽了還想再聽，總是慢慢地來，一段一段講。比如他講到辛棄疾的《清平樂·村居》“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”時，能讓我們結(jié)合中央電視臺欄目《記住鄉(xiāng)愁》。讓大家既感受古人激昂慷慨的作品，又讓我們體會各地鄉(xiāng)村風(fēng)俗習(xí)慣，富美鄉(xiāng)村的面貌。偶爾還會給我們加講一些課外知識。他不急于給我們答案，總是讓我們思考，讓我們的腦子更靈活。所以，每次上他的課，同學(xué)們個個精神飽滿，沉浸在作品的境界里。何老師不僅是一位和藹可親的老師，還是一位童心未泯的老師。

有次，上體育課，那些男同學(xué)在打乒乓球，老師也躍躍欲試，同學(xué)們跟著哄，和那些男同學(xué)打得可激烈了，操場上傳來一陣陣掌聲和笑聲。這不，有次考試，我正埋著頭寫試卷，何老師收卷，我想：糟了糟了，我還有幾小題沒寫，作為組長的我還要收卷呢！于是，我隨便寫了幾個字就應(yīng)付上去了?；丶液?，我忐忑不安，生怕會考差了。第二天，試卷發(fā)下來了，我竟然還有96分，再看看自己錯了的地方，明明扣了5分！這下，我的心七上八下的，想著：改，還是不改！再想了想，我還是拿著試卷向講臺走了去遞給老師改成了95分，老師還夸我誠實(shí)呢！

老師，我想對您說：“您辛苦了，您所做的，我永遠(yuǎn)也不會忘記！”老師，授于我們知識，是同學(xué)們的“父母”！讓大家感受學(xué)校的溫暖與美好。

作文：我的老師 篇6

每一個人的心中都有一個體貼溫柔的老師，從三年級開始，我就有一個最好的老師——那就是黃老師。

我好不容易攢5元錢，買一支可以拆卸的漂亮的自動筆，整天愛不釋手。有一次，上語文課時，我偷偷的在玩我的自動筆，。我正玩得入迷時，老師已經(jīng)站在了我的面前，我頓時滿臉通紅，心里又急又怕。我心想：這回可慘了，不但自動筆要“充公”，而且我還要挨批評。完了，完了……于是，我慚愧的低下了頭，恨不得鉆進(jìn)地縫里，沒想到，黃老師只是輕輕的抬起手，在我的頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的自動筆，然后輕輕地轉(zhuǎn)過身去。這場風(fēng)波立刻恢復(fù)了平靜。啊！老師的眼睛真厲害。

黃老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有一顆關(guān)心學(xué)生的美好心靈。

有一次期中考試，試卷發(fā)下來了，我看見試卷上有很多刺眼的“×”，我不時的把眼睛停留了下來，黃老師發(fā)現(xiàn)了說：“別泄氣，找出考試失誤的原因?qū)ΠY下藥”。說著，就掏出手帕為我擦眼淚。我抬頭看到黃老師那烔烔有神且充滿慈愛的眼睛，像一股暖流在我心頭激蕩。從此，我牢記黃老師的話，并通過努力，大幅提高了我的語文的成績。

敬愛的老師，您像媽媽一樣不知給我多少溫暖，多少真摯的愛！我將用優(yōu)異的成績來報(bào)答您，將來無論走到那里，我都忘不了您的教誨之恩！

作文：我的老師 篇7

我的老師名叫陳國珍，她的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，就算我說三天三夜也說不完。比如：關(guān)心同學(xué)啊，樂于助人啊，有愛心......還有很多吶！

記得陳老師給我們講過一個關(guān)于她的故事，內(nèi)容是這樣的：一次老師的家人出去，結(jié)果沒帶車鑰匙，于是就叫陳老師扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一輛汽車上，可陳老師不但沒有逃避，還挨家挨戶的找車主，最后終于找到了車主，車主很是感動，下樓看了看車的情況說：“沒事我的車有保險(xiǎn)?！边@下子一個本來很緊張嚴(yán)峻的事，就這么和解了。

陳老師不但勇于承擔(dān)錯誤，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體。

陳老師經(jīng)常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，還積極參加市里的馬拉松比賽。學(xué)校教師比賽，跑步的項(xiàng)目我敢說，陳老師的成績絕對是數(shù)一數(shù)二的，基本沒人跑得過他。陳老師身體還很棒，我很少見她感冒，陳老師是我們強(qiáng)身健體、熱愛生活的標(biāo)桿，榜樣！

陳老師經(jīng)常犧牲自己的休息時間，在周末帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ芏嗟胤接瓮娼铏C(jī)為我們加深對課文的印象，來拓展我們的視野，比如：我們剛學(xué)完《草蟲的村落》這一課，老師就帶我們來了洙泗書院尋找它。我們還去了少昊陵、九龍山、梁公林等地方，從中學(xué)到了很多課文里學(xué)不到的知識。讓我們多長見識，多學(xué)知識。陳老師還為了豐富我們的課余生活，吃上有機(jī)蔬菜，和劉石的爸爸一起為我們整了一塊兒農(nóng)田，讓我們種菜。

陳老師還很幽默，有時還經(jīng)常用一個小笑話來說明一個問題，讓我們更好地理解，同時還加深了記憶。老師還經(jīng)常叫我們一些無公害，無添加劑的小零食，比如：酸奶、還有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我個人的最愛，也有同學(xué)喜歡酸奶）

這就是我的老師，一位好老師，這是我敬佩的老師，一位值得學(xué)習(xí)的老師！

[最新]寫當(dāng)老師心愿的作文模板7篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了寫當(dāng)老師心愿的作文。我們?nèi)粘５恼Z文學(xué)習(xí)中，作文是不可缺少的，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘。如果你善于觀察生活，就能為寫作文積累豐富的素材。歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

寫當(dāng)老師心愿的作文(篇1)

老人有老人的心愿，小孩有小孩的心愿，鴨子有鴨子的心愿。當(dāng)然，我也有我的心愿—當(dāng)一名老師！

為什么我會有這樣的以個心愿呢？有人開始問了。好，那我就給你們說一說吧。在我小的時候，媽媽天天在我耳邊嘮叨：你呀長大了一定要當(dāng)一名老師，你看看那些老師多么輕松呀。每天只上一節(jié)課，你們放假時老師們也放假。特別是大學(xué)老師40分鐘的課只講5分鐘。隨然我不知到媽媽說的`大學(xué)老師只講5分鐘課剩下的都是大學(xué)生們自己復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的`。是真是假我不知道，但我聽起來是真的。時間過的好快呀，轉(zhuǎn)眼間，我以不是以前的小女孩了，而是以上五年級的大姑娘了。

慢慢的我似乎也喜歡上了老師這個工作了。原因：我媽媽天天說當(dāng)老師好處我好像也被感染了。我自己好想慢慢的也喜歡上了這個職位。還有是我自己認(rèn)為當(dāng)老師不但自己可以取長不短，還可以教給我的學(xué)生們。而且學(xué)生們什么時候放假我就放幾天假。你說這樣不好嗎？現(xiàn)在想想將來當(dāng)一名真正的老師教這一些孩子，看著他們歡聲笑語。我心里也蕩漾這甜蜜。這是一件多么快樂的`一件事情呀！時間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)10歲了，已是上五年級的大姑娘了。

暮然回首，過去有多少個日日夜夜，多少個酸甜苦辣，多少個喜怒哀樂，多少個愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個愿望破滅了。但是，我沒有灰心繼續(xù)這我的人生，我的心愿。

寫當(dāng)老師心愿的作文(篇2)

我好想當(dāng)教師啊！每天晚上，我都想成為教師。當(dāng)老師可以教許許多多的小朋友。這樣多快活呀！當(dāng)老師雖然很辛苦，可是，幫助了他們，他們長大都很有學(xué)問。這樣不是很快樂嗎？你不覺的嗎？希望大家和我的想法一樣，很有知識感！我告訴你們、有兩位大人非常支持我，就是我的爸爸媽媽呀！爸爸媽媽沒有當(dāng)成教師，可是爸爸媽媽還對我們有一線希望，長大讓我們小孩子們當(dāng)成教師，家長都會對我們每個都微笑，對我們都微笑，對我們非常好。所以我的爸爸媽媽都非常支持我。

我在學(xué)校里上課時都很辛苦?？墒牵阒绬?？她為了教我門知識，她還給我們改作業(yè)，而且嗓子都快說不出來話了。所以，我非常想老師，當(dāng)老師再苦再累也可以，是因?yàn)?，小朋友很可愛，他們學(xué)知識的記憶的速度也很快。而且，只要我們說一句話，只要誠實(shí)的，小朋友們就會喜歡我們當(dāng)老師的。喜歡我們不就是一年的，那就是喜歡得不得了。上大學(xué)的時候還能記得，只要記性好，記的東西就會非常多，而且，記得非常清楚。

我只要是老師，我不管什麼老師都可以當(dāng)，只要能當(dāng)老師，受多少苦我都會把它比成甜，有多少苦，就有多少甜。這樣就能實(shí)現(xiàn)爸爸和媽媽的愿望。是我一年級到三年級的第一個愿望。希望可以實(shí)現(xiàn)這個美好的愿望。

寫當(dāng)老師心愿的作文(篇3)

每個人都有自己的愿望，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名精彩的外交家……而我卻不同，我想成為一名教師。

人們常常把老師比做辛勤的花匠，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵豈非不需要辛勤的花匠來灌溉嗎?恰是由于有了這些辛勤、無私奉獻(xiàn)的花匠，我們的祖國才會有嬌艷而錦繡的花朵。

教師，是一個多么辛勞的工作啊!每當(dāng)家人問起我的愿望時，我總會驕傲地告訴他們：我的愿望是長大成為一名精彩的教師。家人聽后，總會說當(dāng)老師很辛勞，他們不但愿我當(dāng)教師，可我以為當(dāng)教師最光榮。有時，我常常會在夢里見到這樣的情景：在一個寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺上津津有味地給同學(xué)們講課，孩子們也全神貫注地聽著，而這位教師就是我。每一次我都是笑著醒來，幻想著長大后真的成為那個站在講臺上的那位和藹可親的老師。

每當(dāng)看著老師在講臺上講課的樣子，我都會想：假如我能像她們一樣該多好啊!有那么多尊敬我的學(xué)生，我會把我的知識毫無保存地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事啊!

我現(xiàn)在起就要加油，以成為老師為目標(biāo)!

寫當(dāng)老師心愿的作文(篇4)

在我上小學(xué)時，我的愿望變成成為一名老師，因?yàn)樵谖疑弦荒昙墪r，有一次，迷上了電腦，考的成績一塌糊涂，回到家，我用蚊子哼哼一般的聲音說出了那個羞于出口的數(shù)字，媽媽的臉一下子變得仿佛能夠擰出水來，陰沉著臉讓我寫一份檢查，當(dāng)時，我心里真是十五個竹桶打水——七上八下，從那時起，我就想要成為一名老師，以為那時我天真地認(rèn)為老師想給學(xué)生打多少分就給學(xué)生打多少分，所以我想成為老師的目的就是每次考試都給自己打一個大大的滿分，其次，每次在我上課時，看著老師在講臺上那呼風(fēng)喚雨的姿態(tài)，心中就羨慕得不得了。

現(xiàn)在，我的愿望還是成為一名人類靈魂的工程師——老師，但是這次我的目的是要為學(xué)生們傳授知識，造福社會，因?yàn)槲乙淮未蔚膹膱?bào)紙上、書上、網(wǎng)上看到一位位老師先輩那前仆后繼的樣子，我的眼眶一次次濕潤了，成為老師，在我心中扎下了深根，埋下了種子，為了這個目標(biāo)，我一定要好好的學(xué)習(xí)，將來，只有有了知識，才能夠適應(yīng)社會的發(fā)展，成為一名合格的老師！

就讓我為了我的目標(biāo)，奔向美好的明天，努力去學(xué)習(xí)，去加油吧！

寫當(dāng)老師心愿的作文(篇5)

老師是一個崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來的大門。也給了我們許多關(guān)心、愛護(hù)和幫助，讓我們健康快樂的成長。

每當(dāng)我知道社會上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺得老師好神圣啊，沒有老師的幫助哪有今天的我。那時，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競選，期間有什么困難，老師都會幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持u。，我當(dāng)上了副大隊(duì)長，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當(dāng)老師的理想?，F(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。

我多么希望有一天我能站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會盡我全力去做好。

我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛同學(xué)，孝敬父母?？傊?，要做個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，朝著我的夢想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。

寫當(dāng)老師心愿的作文(篇6)

老師就好象春蠶，默默無聞的在付出。每當(dāng)路過辦公室前，總是看見那一堆堆積如山的作業(yè)本，而老師頭也不抬認(rèn)認(rèn)真真地在批改作業(yè)。這時，我真想走到老師身邊，輕輕地對她說一句：“老師，您辛苦了?！?/p>

我從小就夢想著當(dāng)一位老師，讓那些想要得到知識的孩子如愿以償，讓他們看到自己未來的希望，長大后成為祖國的棟梁，為社會做出一份貢獻(xiàn)。這是做為一名老師的榮耀，看著自己桃李滿天下，苦點(diǎn)累點(diǎn)又有何妨？就算皺紋爬上臉頰，就算銀絲掛滿額頭。這是一份欣慰，能做一支燃燒自己照亮別人的蠟燭也是一件很幸福的事。不是嗎？

我愿做一名老師，我愿奉獻(xiàn)我的青春，我的歲月，我的努力。

我愿做一名老師，我愿灑下知識的雨露；我愿織出知識的絲。

我愿做一名老師，當(dāng)我的學(xué)生犯錯了，我會耐心教導(dǎo)他，指引他，成為他人生道路上的一盞明燈；當(dāng)我的學(xué)生成功了，我會真誠地祝福他，當(dāng)然也會告訴他“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”的道理；當(dāng)我的學(xué)生失敗了，我會去鼓勵他，安慰他，告訴他“不經(jīng)理風(fēng)雨，怎能見彩虹”的真理。

我愿做一名老師，讓我的學(xué)生承載著知識的夢想飛的更高。

我的愿望是當(dāng)一名老師人們常說：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作是十分辛苦的，他們就園丁一樣辛勤培育著祖國的花朵。我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民老師！

寫當(dāng)老師心愿的作文(篇7)

當(dāng)我們付款時，當(dāng)我們想知道高度時，當(dāng)我們想知道一個角的度數(shù)，我們都離不開什么?沒錯都離不開數(shù)學(xué)，掌握更多數(shù)學(xué)知識對我而言就是理想而我最大的心愿就是當(dāng)一位數(shù)學(xué)老師，就是這個心愿一直鼓勵著讓我學(xué)好數(shù)學(xué)。

要說我為什么那么喜歡數(shù)學(xué)那就要從一年級開始說起。在一年級的時候剛剛遇到數(shù)學(xué)就覺得數(shù)學(xué)算式有一種吸引力，好像數(shù)字就是一個個跳躍的音符隨著上過越來越多的數(shù)學(xué)課，我也越來越喜歡數(shù)學(xué)、也越來越想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)更加喜歡數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來不經(jīng)歷苦難怎么會成功呢?于是我就給我自己制訂了一個計(jì)劃，每天至少要有一兩個小時來寫數(shù)學(xué)題，周未要有兩三個小時來寫數(shù)題?？粗槐疽槐疚覍懲甑臄?shù)學(xué)練習(xí)冊，我的數(shù)學(xué)水平也日漸提升，得到了老師、同學(xué)、家長的贊賞，心里別提多高興了。

但是天上是不會掉餡餅的在寫數(shù)學(xué)的時候，我也有過放棄的念頭，因?yàn)樗紦?jù)著我太多的時間和精力，有時間寫著寫著就犯困了。有的題太難了，寫也寫不了，學(xué)也不想學(xué)，這時本來就焦躁的我，就會變得更煩躁，有一次竟然把一個本子撕碎了，但是又轉(zhuǎn)念一想:這可是我的愿望啊!怎么能說放棄就放棄呢?于是我就心平氣和拿起了筆，開始請教父母和老師幫我解決這道題，及得到了答案又掌握了知識點(diǎn)，學(xué)會了做這一類題的要點(diǎn)。心里別提多開心了。