報(bào)告會(huì)作文

報(bào)告會(huì)作文。

撰寫文章能夠增強(qiáng)學(xué)生們的表述和思考技能，書寫能使我們對(duì)自我和環(huán)境的認(rèn)識(shí)更為深入。期望這份"報(bào)告會(huì)作文"能協(xié)助你對(duì)相關(guān)議題有更明確的理解。為了成為更好的自我，路還長(zhǎng)著呢，我們一同努力加油。

報(bào)告會(huì)作文【篇1】

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我校開(kāi)展了“感恩報(bào)告會(huì)”。

主席臺(tái)下人頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席。臺(tái)上走來(lái)一個(gè)人。他穿一件條紋上衣，一條黑色長(zhǎng)褲，不長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的額頭，一副金黃色框的眼鏡，步履穩(wěn)健文質(zhì)彬彬的樣子。這就是演講人。

他一個(gè)箭步竄上臺(tái)，接過(guò)校長(zhǎng)手中的話筒，清了一下嗓子，掃了一眼人群。

“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)覆辉敢饪忌洗髮W(xué)？”

“愿意！愿意！”

演講人微微一笑，瞇起眼。又給我們講了一段抑揚(yáng)頓挫的話。他的聲音有力、高亢、沉著、宏亮，但他說(shuō)不準(zhǔn)音，會(huì)把“生”說(shuō)成“森”。

他告訴我們，他有一個(gè)朋友，老抱怨工資少，前途沒(méi)希望?？山處煿?jié)時(shí)，卻是他最開(kāi)心的時(shí)刻。他臉微微的紅，聲音激亢，有力。

忽然，他的聲音變得輕柔：“同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的雙眼，用心聆聽(tīng)這個(gè)故事。”

我閉上了眼睛。

他輕柔的聲音，時(shí)高時(shí)低。他介紹了一位偉大的老師——譚老師，用自己的身軀拯救了四個(gè)學(xué)生，自己卻離開(kāi)了，四個(gè)學(xué)生在墳前失聲痛哭。淚水涌了出來(lái)。

我為老師做過(guò)什么呢？在街上碰到老師，不是打招呼，而是默默離開(kāi)？老師跌倒，不知所措？

睜開(kāi)眼，已是模糊一片。

演講人有時(shí)頓足，有時(shí)嘆息，有時(shí)大笑。他說(shuō)：“一起擁抱老師吧！”

大家爭(zhēng)先恐后地涌了過(guò)去。我含著淚向我們可敬的方老師跑過(guò)來(lái)。

又講了父母的愛(ài)。

演講人很投入，時(shí)而彎腰，時(shí)而仰天大笑。一個(gè)故事，讓我們熱淚盈眶。他發(fā)動(dòng)我們：“下跪，說(shuō)，爸爸媽媽我愛(ài)您！”

我一邊哭，一邊跪下，爸爸無(wú)言地?fù)崦业念^。我趴在他的腿上，泣不成聲。全場(chǎng)靜肅。

最后，幾個(gè)小學(xué)生上了臺(tái)，和爸爸媽媽在國(guó)旗下說(shuō)出心里話。

爸爸、媽媽、老師，我愛(ài)你們！

報(bào)告會(huì)作文【篇2】

前三天老師就給我們說(shuō)，世界讀書日我們學(xué)校將邀請(qǐng)一個(gè)重量級(jí)作家來(lái)我校。我們等啊盼啊，終于等到了這一天，著名的動(dòng)物小說(shuō)作家黑鶴，到我們培新小學(xué)來(lái)作報(bào)告。

黑鶴告訴我們，他來(lái)自遼闊的蒙古草原，從小就和兩只牧羊犬一起成長(zhǎng)，到現(xiàn)在都還養(yǎng)著很多勇猛的蒙古牧羊犬。好羨慕啊，爸爸總也不讓我養(yǎng)小動(dòng)物。

黑鶴給我們講了許多草原上的故事，我似乎都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，但是一個(gè)故事讓我似乎從睡夢(mèng)中醒來(lái)一般：一天，黑鶴看見(jiàn)一個(gè)石塊，像一個(gè)小貓的臉，覺(jué)得很好看，他就描畫出小貓臉上的部位。畫完后拿回家給媽媽看。要是別的媽媽早就把石塊扔了，然后讓他去洗手?？墒?，黑鶴的媽媽并沒(méi)有這么做，而是把這個(gè)石塊像寶貝似的，小心翼翼地放在水里，讓小貓的臉立刻生動(dòng)起來(lái)。

這個(gè)故事讓我明白了，每個(gè)人的天賦，如一個(gè)根，父母就是來(lái)保護(hù)這個(gè)根的。但是，如果父母拔掉這個(gè)根，他就不會(huì)成長(zhǎng)。如果沒(méi)有拔掉，相反就想黑鶴的媽媽那樣小心翼翼的呵護(hù)起來(lái)，他就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，就會(huì)前程似錦。

報(bào)告會(huì)作文【篇3】

在人生中，你總會(huì)面臨許多的選擇，但是，你卻無(wú)法保證，每一次的選擇，它是否正確。有許多的人不能明辨了是非而選擇出一條錯(cuò)誤使自己后悔一生。

昨天，我聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于法制安全教育的報(bào)告會(huì)，深有感觸。

一位警官給我們放了一個(gè)視頻，上面重點(diǎn)講了幾個(gè)搶劫的`人，但是那幾個(gè)犯罪的都是未成年人啊！我們離犯罪只有一小步，但我們不要跨出這一步，不要讓自己的雙手充滿了罪惡。

中國(guó)青少年法律援助與研究中心副主任黃琳琳說(shuō)，本來(lái)我們沒(méi)有不良行為的，但是因?yàn)橐稽c(diǎn)激發(fā)才導(dǎo)致而成的。經(jīng)調(diào)查，百分之六十的犯罪是有同伙的。我們每個(gè)人都要交朋友，但不能結(jié)交一些不良的人，要在朋友之間，建立純潔的友誼。

到現(xiàn)在，像我們這樣的青少年一定不要脫離家庭的約束，如果脫離了，那么，我么的人生將會(huì)是一個(gè)危險(xiǎn)的十字路口。我想對(duì)大家說(shuō)千萬(wàn)不要輕視神圣的法律。別讓悔恨伴青春。

報(bào)告會(huì)作文【篇4】

時(shí)間：公元二○二六年夏天的一個(gè)下午

地點(diǎn)：紐約的聯(lián)合國(guó)總部圓形會(huì)議廳

人物：各國(guó)首要領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)家代表

透過(guò)會(huì)議廳的窗戶往外看，刺眼的陽(yáng)光無(wú)時(shí)不刻地炙烤著大地，一滴水從高層落下來(lái)，還來(lái)不及著地，就會(huì)在一瞬間煙消云散。大地被烤得支離破碎，發(fā)出一陣陣撕心裂肺的呻吟聲。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，卷起一股股丈高的灰塵。

街道上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、功能豐富的機(jī)器人像往常一樣聽(tīng)從人們的指揮正在忙忙碌碌著。五花八門、外形特別的磁力汽車在固定的路線上井然有序地來(lái)來(lái)往往。大街兩旁，密密麻麻的摩天大廈，猶如鋼鐵巨人般地屹立著。

會(huì)議廳里，聯(lián)合國(guó)正在召開(kāi)一場(chǎng)重大的地球環(huán)境報(bào)告會(huì)。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)十分沉悶，各國(guó)首要領(lǐng)導(dǎo)一言不發(fā)、眉頭緊鎖，不停地嘆氣。被邀請(qǐng)到場(chǎng)的科學(xué)家們也表情嚴(yán)肅，那神情好像正在等待審判的犯人。室內(nèi)的空調(diào)雖然氣喘吁吁地工作著，但參加會(huì)議的人員腦門上還不斷地涌出汗水。

終于，一位科學(xué)家用沉重的語(yǔ)氣打破令人窒息的氣氛：“人類對(duì)地球大氣層、臭氧層的破壞十分嚴(yán)重，其中又以工業(yè)污染為首，據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸，估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨著沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6萬(wàn)平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家……且工業(yè)污染還造成了臭氧空洞，公元二○○一年南極上空就出現(xiàn)了臭氧空洞，臭氧層如果出現(xiàn)空洞，任何來(lái)自宇宙的射線、隕石就能輕易進(jìn)入地球，對(duì)地球上的生物帶來(lái)災(zāi)難，生物受到射線照射會(huì)變異、加速生長(zhǎng)、停止生長(zhǎng)，還有可能死亡。我們?nèi)祟惖姆雷o(hù)服就是為了防護(hù)宇宙射線發(fā)明的”

另一位科學(xué)家神色凝重地接著說(shuō)：“由于科學(xué)發(fā)達(dá)了，人民的生活水平提高了，所以隨意地毀壞、浪費(fèi)自然資源，要知道，人們生活中用的煤氣，是經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的地質(zhì)演變形成的，寫的紙，是一棵棵樹(shù)木砍下來(lái)的……而當(dāng)人類用盡了地球上的資源后，才知道珍惜，可那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了?！?/p>

還有一位科學(xué)家也無(wú)不擔(dān)憂地說(shuō)：“由于人類在二十世紀(jì)后期和二十一世紀(jì)前期不顧后果地濫用化學(xué)品，生成許多核物質(zhì)，如钚，它具有劇毒性，如果均勻分配的話，十磅的钚就能毒死的球上的一切生靈。而美國(guó)每年生產(chǎn)大約十八噸钚。給地球造成了無(wú)法估量的破壞?！边@位科學(xué)家又說(shuō)：“人類從出現(xiàn)至今就不斷地制造各種大殺傷力的武器，這些武器在投入使用時(shí)，都給地球的自然資源造成了極其嚴(yán)重的損失！由于人類不斷地制造、投放使用新武器，使地球上的自然資源至少整整少用了幾十萬(wàn)年！”

在場(chǎng)的代表們聽(tīng)了科學(xué)家們的報(bào)告后，個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，五官幾乎擰到了一塊，你看我，我看你，不知所措。后來(lái)，某國(guó)的元首首先清醒過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“我們應(yīng)該制定一些措施來(lái)盡量減少對(duì)地球的破壞！”

“對(duì)對(duì)對(duì)??！制定措施！”各國(guó)代表們?nèi)鐗?mèng)方醒、不約而同地說(shuō)。

“首先，我們要多生產(chǎn)環(huán)保形電器、交通工具，要對(duì)核物質(zhì)實(shí)行嚴(yán)格的限制，要有節(jié)制地使用核資源。還有，我們要呼吁人類保護(hù)環(huán)境，從小事做起。最后，我們要禁止生產(chǎn)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境有巨大破壞的武器，少量生產(chǎn)環(huán)保武器?！?/p>

“沒(méi)用，世界上最環(huán)保的車要算自行車了，試問(wèn)哪個(gè)國(guó)家的元首騎自行車視察情況的？核物質(zhì)的生產(chǎn)限制再嚴(yán)，也有疏忽的時(shí)候；保護(hù)環(huán)境呼吁了幾十年了，有效果嗎……”幾位科學(xué)家十分無(wú)奈地?fù)u搖了頭。

“人類既然已經(jīng)犯下了過(guò)錯(cuò)，就要自己來(lái)承擔(dān)責(zé)任，可是，地球還能再養(yǎng)人類多少年呢？

沉默。

20xx-10-31

報(bào)告會(huì)作文【篇5】

今天我和媽媽六點(diǎn)鐘就起床了。那是因?yàn)?，我要和去?tīng)北京大學(xué)的狀元作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。由于時(shí)間不早了，趕緊吃了一杯牛奶和一個(gè)蘋果，就和急匆匆趕到贛南劇院。

在劇院門口，發(fā)現(xiàn)許多工作人員正在忙碌著，有的在迎接家長(zhǎng)，有的在放工作牌子，有的在放宣傳單。

進(jìn)了劇院，看到前面一個(gè)很大的銀幕正在播放介紹清華大學(xué)的專題片。

報(bào)告會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位大姐姐，名叫“劉玥”，是北京大學(xué)中文系的高材生。據(jù)說(shuō)，她挺能寫文章，已經(jīng)在國(guó)家刊物發(fā)表了60多篇作品，還得過(guò)全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)呢！我和媽都認(rèn)為她長(zhǎng)得很漂亮。大姐姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講得很好，讓印象最深刻的一句話是：“學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有動(dòng)力！學(xué)習(xí)不是為父母學(xué)，更不是為別人學(xué)，而是為自己美好的未來(lái)學(xué)?！?/p>

第二位上來(lái)的也是一位漂亮的大姐姐，名叫“柴山山”，也是北京大學(xué)的。據(jù)說(shuō)，她英語(yǔ)都過(guò)了八級(jí)！大姐姐說(shuō)了一個(gè)很好的英語(yǔ)句子，內(nèi)容是“我是為我的路而生，要堅(jiān)持捍衛(wèi)自己的忠誠(chéng)。”

第三位上來(lái)的是一位很帥的大哥哥，名叫林渾欽，是北京大學(xué)高考理綜滿分狀元。據(jù)說(shuō)，他高考的時(shí)候三科都獲得了滿分。大哥哥有一句話是這樣說(shuō)的：“你如果努力了，就會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)并不是那么難?！?/p>

聽(tīng)了幾位狀元哥哥姐姐的報(bào)告，使我認(rèn)識(shí)到以前做作業(yè)總要催促是不對(duì)的！今后一定要刻苦學(xué)習(xí)，積極完成每次作業(yè)，像哥哥姐姐一樣考上北京大學(xué)。

報(bào)告會(huì)作文【篇6】

今天下午，我校舉行了一個(gè)感人的報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)的題目是：挑戰(zhàn)生命極限，塑造輝煌人生——尹小星事跡報(bào)告會(huì)。

下午第二節(jié)課，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)來(lái)到操場(chǎng)，等待尹小星叔叔的到來(lái)。激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，尹小星叔叔坐著輪椅，帶著眼鏡，穿著西裝，由兩位少先隊(duì)員代表護(hù)送來(lái)了。

尹小星叔叔一來(lái)，他就給我們說(shuō)起他小時(shí)侯的故事。尹小星叔叔的童年是一個(gè)悲慘的童年，尹小星叔叔小時(shí)侯在學(xué)校里面經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)，所以他一天只能吃一頓飯，日積月累，尹小星叔叔就瘦下來(lái)了。盡管尹小星叔叔小時(shí)侯的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但高中的校長(zhǎng)還是不同意讓一個(gè)不能走路的孩子上他們的學(xué)校，所以尹小星叔叔就天天呆在家里。

尹小星叔叔的理想是當(dāng)上一名記者。經(jīng)過(guò)尹小星叔叔多年的努力，尹小星叔叔終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，當(dāng)上一名記者。不久，尹小星叔叔被派到新疆的沙漠去采訪。因?yàn)樯衬疁囟冗^(guò)高，尹小星叔叔一下子就喝了18瓶礦泉水。

在尹小星叔叔說(shuō)話的時(shí)間里，另我最感動(dòng)的一句話就是：“只要我還有一些氣息，我就會(huì)繼續(xù)做下去。同學(xué)們啊，告訴自己，命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中?！笔前?，命運(yùn)掌握在自己手中，將來(lái)不是夢(mèng)，只要你不放棄，你的成功之路就會(huì)展現(xiàn)在你的面前！

報(bào)告會(huì)作文【篇7】

20xx年4月22日下午2：30，學(xué)校組織了一場(chǎng)感恩報(bào)告會(huì)，做報(bào)告的人是“與我們同行”教育協(xié)會(huì)的副主席——-關(guān)洲老師。

報(bào)告會(huì)在莊嚴(yán)的.國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕，李校長(zhǎng)致歡迎詞后，大家心里便充滿了期待。關(guān)洲老師還通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)發(fā)放禮物，同學(xué)們是越聽(tīng)越興奮。其中我記憶最深的是關(guān)洲老師教我們世界級(jí)的鼓掌是怎樣的，他讓我們將雙手舉過(guò)頭頂用力拍動(dòng)。老師還帶領(lǐng)我們做了一個(gè)集體游戲，就是看哪個(gè)班鼓掌的聲音最高，之后再看這個(gè)班里那位同學(xué)的鼓掌聲音最高，選出來(lái)后送禮物，最后某個(gè)班的某個(gè)胖同學(xué)獲勝。在這個(gè)過(guò)程中關(guān)洲老師的一句話讓我受益匪淺，那就是：每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，失敗也是一種收獲。

不知不覺(jué)演講就過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，這時(shí)關(guān)老師讓我們把右手放在左臉頰上，低下頭反思：自己曾經(jīng)的所作所為是否對(duì)得起父母雙親。緊接著老師又講了很多感人的故事，都是講如何感恩父母回報(bào)社會(huì)的，那一刻我徹底感動(dòng)了，聽(tīng)的我淚流滿面，我牢牢記住了關(guān)老師講的那句話：“只有失敗才會(huì)有大的成功，一個(gè)不知道感恩的人是什么也做不好的”。我忍不住痛哭了起來(lái)，回到家眼睛都哭紅了，媽媽也被我的淚水感動(dòng)了。

在此，我要謝謝關(guān)老師給我們上了這特殊的一課，如果沒(méi)有這一課，我是不會(huì)懂得感恩的，我有可能還會(huì)和媽媽對(duì)著干，我非常后悔自己以前的種種不禮貌行為。

媽媽，請(qǐng)您放心，兒子會(huì)給您一個(gè)個(gè)驚喜的哦！

報(bào)告會(huì)作文【篇8】

今天下午上完第一節(jié)課，老師突然要求我們?cè)诓賵?chǎng)集合，原來(lái)是關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給我們做法制報(bào)告會(huì)。

我們?cè)诶蠋煹闹笓]下帶著凳子，整整齊齊的排好隊(duì)坐下。在一陣歡迎的掌聲中三位老領(lǐng)導(dǎo)走上主席臺(tái)，首先給我們做報(bào)告的是原教育局局長(zhǎng)吳局長(zhǎng)，他主要講的是道德：我們中華民族有著悠久的歷史，有很多優(yōu)良的傳統(tǒng)，像尊敬師長(zhǎng)、舍己為人等等，你們現(xiàn)在就要養(yǎng)成這些好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能遵紀(jì)守法、長(zhǎng)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。接著原人大主任秦主任給我們做報(bào)告，他列舉了很多案例來(lái)說(shuō)明，從小遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。其中一個(gè)案例我記得非常清楚，小剛從小是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，到了初中，由于迷戀游戲和一些壞孩子經(jīng)常在一起玩，后來(lái)發(fā)展到曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，最后由于沒(méi)錢上網(wǎng)，就和同伙去搶劫，被公安機(jī)關(guān)送到少管所，他就是不注意節(jié)制自己，不遵守紀(jì)律，逐漸才發(fā)展成為少年犯的。我們一定要牢記老領(lǐng)導(dǎo)的教誨，從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

報(bào)告會(huì)作文【篇9】

4月27日，著名作家格日勒其木格?黑鶴老師來(lái)到我校做報(bào)告會(huì)。

之前我就聽(tīng)說(shuō)黑鶴老師身高190厘米，因此，我就很想見(jiàn)一見(jiàn)這位高個(gè)子的作家，對(duì)報(bào)告會(huì)也多了一些期待。

報(bào)告會(huì)開(kāi)始了，黑鶴老師走上了舞臺(tái)，他身穿蒙古族服裝，扎一條馬尾辮，高大威武，但其實(shí)和藹可親，他親切地叫我們“孩兒們”，同學(xué)們還笑著說(shuō)黑鶴老師是“孫悟空”，我們是“孫悟空”的“孩兒們”。接著黑鶴老師做了自我介紹，因?yàn)樗敲晒湃耍赃€用蒙古語(yǔ)說(shuō)了自己的名字。

然后黑鶴老師拿出口弦琴，吹了吹，讓我們告訴他那聲音像什么，好多人都說(shuō)像彈簧，像皮筋，黑鶴老師說(shuō)在國(guó)外有一個(gè)音樂(lè)家說(shuō)口弦琴的聲音像“遙遠(yuǎn)的中亞草原的風(fēng)”。接著他說(shuō)如果一篇作文是100分，那么描寫口弦琴的聲音像彈簧、皮筋的話只能拿到60分，但要是說(shuō)像“遙遠(yuǎn)的中亞草原的風(fēng)”就能拿到滿分。因此，黑鶴老師告訴我們一個(gè)寫作的道理：想要描寫好一個(gè)事物，就要具體地進(jìn)行比喻，讓讀者的眼前出現(xiàn)這個(gè)畫面。他還告訴我們要多讀書，多親近大自然，就能把作文寫得更好。

接著黑鶴老師給我們講了許多他的故事。其中我印象最深刻的故事就是他小時(shí)候玩土塊的故事。黑鶴老師小時(shí)候出去玩，發(fā)現(xiàn)一塊長(zhǎng)得像小貓的土塊，他拿了起來(lái)，把土塊捏得更像小貓，然后跑回家拿給母親說(shuō)：“看，一只小貓！”而他的母親此時(shí)沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，更沒(méi)有責(zé)怪他把衣服弄臟了，而是笑著對(duì)他說(shuō)：“是啊，這是一只小貓?！?/p>

黑鶴老師還給我們普及了一個(gè)小知識(shí)，如果遇到大狗要來(lái)咬你時(shí)，一定要站住不動(dòng)，要向周圍的人呼救，還不能與狗對(duì)視。黑鶴老師還教給我們一個(gè)口訣：站住不動(dòng)，高聲呼救。

報(bào)告會(huì)就在這短暫的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了，我真有點(diǎn)不舍，好希望時(shí)間能再慢一點(diǎn)??！

報(bào)告會(huì)作文【篇10】

今天4月28日，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)聆聽(tīng)了一場(chǎng)感恩報(bào)告會(huì)。

我們來(lái)到學(xué)校后，沒(méi)有在教室里上課，而是搬著凳子，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，以兩列縱隊(duì)排開(kāi)，中間給家長(zhǎng)留出位置。我們的班長(zhǎng)在前面高高舉著四（3）班牌子，就等著家長(zhǎng)們的到來(lái)了。好期待啊！

不一會(huì)就看到學(xué)校的門開(kāi)了，許許多多的家長(zhǎng)搬著凳子走了進(jìn)來(lái)。我在人群中尋覓著媽媽的身影，啊終于看到媽媽了，我趕緊招手讓媽媽坐到我身邊。媽媽能來(lái)陪我聽(tīng)這場(chǎng)感恩報(bào)告我真是開(kāi)心。其他家長(zhǎng)也都順著班級(jí)牌子找到了自己的孩子，挨著坐下來(lái)。

校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上講話，首先歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)，接著請(qǐng)學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)的著名的鄭超老師給我們講話。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。鄧超老師是一位四十多歲的男老師，他給我們講她的親身經(jīng)歷和他的`成長(zhǎng)故事，還講了一個(gè)母親為了救自己的燙傷的孩子，使孩子接受植皮后更好的回復(fù)，毅然選擇不用麻藥隔皮，同學(xué)們感動(dòng)的哭了。是??！父母為了自己的孩子可以犧牲一切，我們?cè)趺茨懿桓卸鞲改改?？我抱著媽媽使勁的哭起?lái)。

聽(tīng)完鄭老師的報(bào)告后，我的心豁然開(kāi)朗了許多，我暗暗下定決心，之后一定好好學(xué)習(xí)，再也不讓媽媽為我的學(xué)習(xí)著急；認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，以最大的努力，最好的成績(jī)回報(bào)我的老師，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人來(lái)回報(bào)社會(huì)。

報(bào)告會(huì)作文【篇11】

今天上午第三節(jié)課，我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的“名人事跡報(bào)告會(huì)”。大家都很興奮。

比賽還沒(méi)開(kāi)始，講臺(tái)下都坐滿了學(xué)生。比賽開(kāi)始了，整個(gè)班都安靜下來(lái)，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。主持人說(shuō)：“請(qǐng)小紅上臺(tái)演講?！薄皣W”的一聲，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲歡迎選手上臺(tái)演講，還請(qǐng)下一位選手準(zhǔn)備。

其中，我聽(tīng)到小芳說(shuō)的是：“立志報(bào)國(guó)的孫中山，里面說(shuō)的是孫中山從小就愛(ài)讀書，11歲時(shí)，他說(shuō)：“我要去看中國(guó)以外的世界。”12歲時(shí)，他到美國(guó)留學(xué)。哥哥要他學(xué)經(jīng)商，他不答應(yīng)，還認(rèn)真的說(shuō)：“我要救國(guó)救民?！彼鄬W(xué)鉆研，老師夸他是個(gè)“聰明的中國(guó)孩子”。長(zhǎng)大以后，他是中國(guó)的一位近代偉大的民主革命家。大家在歡笑中，報(bào)告會(huì)結(jié)束了。

聽(tīng)完所有名人事跡，我被孫中山說(shuō)“要救國(guó)救民”的這句話感動(dòng)了，而且，還深刻的印在我的腦海里，我覺(jué)得孫中山愛(ài)學(xué)習(xí)、為國(guó)為民這種精神，的卻是值得我們敬佩他，所以，我們要學(xué)習(xí)孫中山這種愛(ài)學(xué)習(xí)、為國(guó)為民的精神。

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家庭報(bào)告作文十篇

日常生活中有很多會(huì)有寫作文的習(xí)慣，通過(guò)寫作文可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的理解，優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“家庭報(bào)告作文十篇”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

家庭報(bào)告作文 篇1

家庭農(nóng)場(chǎng)是指以家庭成員為主要?jiǎng)趧?dòng)力，從事農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，并以農(nóng)業(yè)收入為家庭主要收入來(lái)源的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，這一概念在今年中央一號(hào)文中首次被提出后，受到了各級(jí)的高度重視。近日根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)它們逐個(gè)進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、發(fā)揮的作用

家庭農(nóng)場(chǎng)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)后生產(chǎn)成本有所下降，生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，既堅(jiān)持了以農(nóng)戶為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特性，又?jǐn)U大了經(jīng)營(yíng)規(guī)模，解決了家庭經(jīng)營(yíng)低、小、散問(wèn)題，通過(guò)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，以集約化、商品化促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收;更是實(shí)現(xiàn)土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)的有效形式，可以進(jìn)一步促進(jìn)土地資源的優(yōu)化配置，激發(fā)農(nóng)民的積極性、釋放農(nóng)業(yè)的潛力;家庭農(nóng)場(chǎng)相比分戶經(jīng)營(yíng)更容易組織標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)生產(chǎn)，示范推廣農(nóng)業(yè)新科技，符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)際發(fā)展情況的，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向

二、存在的問(wèn)題

一是規(guī)模普遍較小。2家已經(jīng)營(yíng)的家庭農(nóng)場(chǎng)種植面積普遍僅在40-60畝左右，很難形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模，導(dǎo)致產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱，對(duì)于種植糧食作物來(lái)說(shuō)，規(guī)模小更是影響機(jī)械化生產(chǎn)作業(yè)的推進(jìn)，束縛經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。

二是土地問(wèn)題制約規(guī)模發(fā)展。調(diào)研中了解到，這3家農(nóng)場(chǎng)均有意擴(kuò)大種植規(guī)模，從目前現(xiàn)狀來(lái)看，農(nóng)戶土地零碎插花流轉(zhuǎn)、短期流轉(zhuǎn)并不難，但若想集中連片并中長(zhǎng)期流轉(zhuǎn)土地卻很難，農(nóng)民對(duì)土地依賴程度仍然很高，對(duì)規(guī)模集約化經(jīng)營(yíng)認(rèn)知程度不夠，思想難以統(tǒng)一，土地流轉(zhuǎn)問(wèn)題是目前制約農(nóng)場(chǎng)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模的頭號(hào)難題。

三是資金短缺影響發(fā)展壯大。家庭農(nóng)場(chǎng)在經(jīng)營(yíng)初期一次性投入比較集中，資金需求較大，多數(shù)農(nóng)場(chǎng)實(shí)力不強(qiáng)，加上固定資產(chǎn)不多，無(wú)法通過(guò)農(nóng)場(chǎng)資產(chǎn)抵押獲取銀行貸款，大部分投入制約其擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模和發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。如在籌建初期，由于須一次性交納土地承包費(fèi)、租用機(jī)械平整場(chǎng)地、架電通水、引進(jìn)苗木等開(kāi)支，資金短缺近百萬(wàn)元，最后只能萬(wàn)元的貸款，其余款項(xiàng)的籌措更是費(fèi)盡了周折。由于前兩年桃樹(shù)未掛果基本無(wú)收益，目前農(nóng)場(chǎng)資金周轉(zhuǎn)困難問(wèn)題仍十分突出，更無(wú)力擴(kuò)大再生產(chǎn)規(guī)模，資金問(wèn)題成為抑制家庭農(nóng)場(chǎng)大發(fā)展的另一重要因素。

四是組織化程度低，社會(huì)化服務(wù)能力弱，農(nóng)技服務(wù)力量薄弱，對(duì)家庭農(nóng)場(chǎng)缺乏技術(shù)指導(dǎo)，機(jī)械化程度低，農(nóng)忙時(shí)節(jié)仍需要大量的農(nóng)業(yè)工人，農(nóng)場(chǎng)主經(jīng)營(yíng)素質(zhì)還需進(jìn)一步提高，品牌意識(shí)不強(qiáng)，目前這3家農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)品無(wú)一注冊(cè)商標(biāo)、獲得質(zhì)量認(rèn)證，產(chǎn)業(yè)難以做大做強(qiáng)。

五是登記認(rèn)定工作有待進(jìn)一步規(guī)范完善。一是登記時(shí)對(duì)農(nóng)場(chǎng)主身份把關(guān)不嚴(yán)，家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)具有農(nóng)村戶籍，但從我縣目前登記的3家農(nóng)場(chǎng)來(lái)看，卻有2家農(nóng)場(chǎng)主及家庭成員均為非農(nóng)戶口。二是對(duì)規(guī)模的認(rèn)定尚無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，5月份省里下發(fā)的指出，申請(qǐng)登記的家庭農(nóng)場(chǎng)的土地經(jīng)營(yíng)規(guī)模應(yīng)達(dá)到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門規(guī)定的種植、養(yǎng)殖要求，而我縣目前對(duì)這方面尚未明確。

三、下步建議

1、積極發(fā)展。目前我縣家庭農(nóng)場(chǎng)登記數(shù)量少、類型單一(均為種植業(yè))，下步工作中應(yīng)積極借助各種宣傳途徑，大力宣傳家庭農(nóng)場(chǎng)的登記條件和方式，宣傳家庭農(nóng)場(chǎng)的良好發(fā)展環(huán)境，引導(dǎo)有條件的種養(yǎng)大戶升級(jí)為家庭農(nóng)場(chǎng)，不斷擴(kuò)大家庭農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展數(shù)量和規(guī)模;還要注重發(fā)展糧食家庭農(nóng)場(chǎng)，目前全縣糧食種植生產(chǎn)方式較為粗放，標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)械化、專業(yè)化水平不高，下步工作中應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)戶將土地向種糧大戶流轉(zhuǎn)，促進(jìn)糧食家庭農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展。

2、政策扶持。各級(jí)財(cái)政要設(shè)立專項(xiàng)發(fā)展資金，用于家庭農(nóng)場(chǎng)提高生產(chǎn)能力建設(shè)，允許家庭農(nóng)場(chǎng)承擔(dān)涉農(nóng)建設(shè)項(xiàng)目，適宜家庭農(nóng)場(chǎng)申報(bào)的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目要優(yōu)先安排;盡快落實(shí)今年中央1號(hào)文精神，將新增相關(guān)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金向家庭農(nóng)場(chǎng)等新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體傾斜;對(duì)家庭農(nóng)場(chǎng)購(gòu)置農(nóng)機(jī)適當(dāng)加大補(bǔ)貼力度，社保部門要積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)政策性保險(xiǎn)，切實(shí)降低家庭農(nóng)場(chǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn);對(duì)家庭農(nóng)場(chǎng)在用地、用電、用水等方面的需求各相關(guān)部門要優(yōu)先安排;建議縣里開(kāi)展年度優(yōu)秀家庭農(nóng)場(chǎng)評(píng)選并予資金獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)其示范帶動(dòng)效應(yīng);各級(jí)應(yīng)開(kāi)展對(duì)家庭農(nóng)場(chǎng)管理者的培訓(xùn)，不斷加大培訓(xùn)指導(dǎo)力度，逐步提高其經(jīng)營(yíng)管理能力。

3、金融支持。要積極探索家庭農(nóng)場(chǎng)抵押物貸款方式，根據(jù)家庭農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn)適度擴(kuò)大抵押物的范圍，允許家庭農(nóng)場(chǎng)以大型農(nóng)用設(shè)施、土地經(jīng)營(yíng)權(quán)等抵押貸款，對(duì)家庭農(nóng)場(chǎng)貸款實(shí)行貼息，逐步建立健全金融支持體系。

4、進(jìn)一步完善農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央1號(hào)文提出的“鼓勵(lì)和支持承包土地向?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社流轉(zhuǎn)，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)”，利用全縣農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)平臺(tái)，積極收集縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)土地流轉(zhuǎn)供需信息，為家庭農(nóng)場(chǎng)流轉(zhuǎn)土地暢通信息渠道，引導(dǎo)家庭農(nóng)場(chǎng)與流轉(zhuǎn)戶簽訂中長(zhǎng)期租賃合同，促進(jìn)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)發(fā)展。

5、縣里要盡快制定并出臺(tái)家庭農(nóng)場(chǎng)評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善家庭農(nóng)場(chǎng)登記備案工作，建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)信息共享平臺(tái)。

家庭報(bào)告作文 篇2

家庭節(jié)約用水調(diào)查報(bào)告

一、問(wèn)題的提出

水是世界上最寶貴的資源，因?yàn)橛辛怂?，世界才生機(jī)勃勃，樹(shù)木欣欣向榮，水是生命的源泉。一位大作家曾說(shuō)過(guò)：“假如從現(xiàn)在開(kāi)始不好好珍惜水，那么世界上最后一滴水將是我們的眼淚!”為了保護(hù)水資源，我要行動(dòng)起來(lái)，并作調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查方法

1、發(fā)調(diào)查表，對(duì)飲水情況做統(tǒng)計(jì)。

2、觀察家人的飲水量。

3、訪問(wèn)家人飲水前的狀態(tài)。

三、調(diào)查情況和資料整理

經(jīng)過(guò)調(diào)查，我大吃一驚，我一天飲水500毫升，姐姐飲水200-300毫升，媽媽飲水1000-1300毫升，爸爸飲水700-900毫升，一共需要3000毫升的水!相當(dāng)于6瓶礦泉水。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?原來(lái)，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)流汗，身體中的水份大量流失，使人滿頭大汗，氣喘吁吁。訪問(wèn)了家人，他們都說(shuō)喝水前口干舌燥，從而得知水有很大的作用，我們要珍惜水源。

四、結(jié)論

通過(guò)調(diào)查情況和整理資料，我發(fā)現(xiàn)我們節(jié)約用水的'情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。造成水源缺少的主要在：廢氣排污廠排放不知名有毒物質(zhì)污染河水。將洗米的水用來(lái)澆花，不但循環(huán)使用水源，還助進(jìn)植物生長(zhǎng)，兩全齊美。水龍頭若還在滴水，要注意關(guān)上……假如發(fā)現(xiàn)有人在用水玩?；蚶速M(fèi)水時(shí)，要馬上勸說(shuō)制止。

家庭報(bào)告作文 篇3

開(kāi)學(xué)初就聽(tīng)孩子告訴我，上課打小報(bào)告可以得獎(jiǎng)票！怎么可能有這回事，真是弄的我一頭霧水。

但問(wèn)孩子他也說(shuō)不出個(gè)所以然，就是語(yǔ)氣堅(jiān)定的大聲回答：打小報(bào)告就是可以得獎(jiǎng)票！昨日，心中的謎團(tuán)終于得到破解。在孩子的語(yǔ)文書上，看到一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的印章：一位小女生舉著左手，下方有四個(gè)字積極發(fā)言。

孩子告訴我：這就是打小報(bào)告！我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他念念下面的字是什么？念完后問(wèn)他：這個(gè)女生在干嘛呢？

答：舉手回答問(wèn)題。那你覺(jué)得這不是打小報(bào)告呢？孩子搖搖頭，于是我接著說(shuō)：這個(gè)小印章是鼓勵(lì)同學(xué)們上課積極舉手發(fā)言的，今后，你上課要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取多得幾個(gè)打小報(bào)告喲！我們倆都大笑起來(lái)！

家庭報(bào)告作文 篇4

縱使成般無(wú)奈，我終究還是得走到人生的懸崖，踏下生命光彩的舞臺(tái).家庭報(bào)告書，會(huì)變成制裁者，宣判我的”死刑”.完了，我就快完了.”唉，早知如此，又何必當(dāng)初呢？真是不見(jiàn)棺材不掉淚，明明清楚驕傲使人落后，可就是抑制不住自己的虛榮心.現(xiàn)在倒好了，當(dāng)親人老師們對(duì)我負(fù)望沉沉的時(shí)期，我卻領(lǐng)了這么個(gè)爛到不行的成績(jī).‘分，分，分，學(xué)生的命根’沒(méi)了好成績(jī)，我要如何抬起頭做人，我要如何面對(duì)一個(gè)個(gè)對(duì)我滿懷希望的人的臉孔？”

我領(lǐng)著成績(jī)單絕望地坐在林蔭小路的椅子上，淚水沖垮了最后的防護(hù)線，不爭(zhēng)氣地流了下來(lái).我甚至自嘲.家庭報(bào)告書是合著的，我真希望它根本不存在于這個(gè)世界上，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣去面對(duì)它.風(fēng)兒吹過(guò)，用溫柔的手拂去了我的淚珠.我不敢回家，因?yàn)槟菍⒆兂射N煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)，我也不敢去學(xué)校找老師，告訴她我不可能考這種成績(jī)，因?yàn)槲乙郧岸甲砸詾槁斆鞯夭宦?tīng)課.

“怎么辦？老媽不殺了我才怪，哥也一定會(huì)取笑我……我……還真是自做孽不可活.天才？哼，可笑，怎么會(huì)有這種人，虧我還一直執(zhí)著于它.”我開(kāi)始啜泣，啜泣自己的愚昧及自大.我把我所有的悲傷都吐了出來(lái)，心里頓時(shí)愉快了不少.

我無(wú)助地仰望天空，天上飄著幾只風(fēng)箏，卻有一只斷了線，被送進(jìn)云端.我的思緒很亂，像那個(gè)迷失了方向的風(fēng)箏，找不到自己的歸屬，自己應(yīng)該何去何從？我想那個(gè)丟了風(fēng)箏的孩子肯定急了吧.但出乎我的意料，他只是垂喪了一會(huì)兒，跑去屋子里，又舉了一只風(fēng)箏出來(lái)，重新來(lái)過(guò).我想我是不是也能重新來(lái)過(guò)，我是不是也能創(chuàng)造另一個(gè)更光彩的舞臺(tái)？不，我可以，失敗捆綁了我嗎？不，沒(méi)有任何東西可以捆住我，我是自由的.只要我面對(duì)失敗，我就能走出陰影.

”對(duì)呀，站起來(lái)吧，去面對(duì)一切！”我握緊成績(jī)單，邁出林蔭小路，朝家走去，再也不覺(jué)得恐懼.這在陽(yáng)光下顯得格外溫馨

家庭報(bào)告作文 篇5

明天就是我去學(xué)校拿家庭報(bào)告的時(shí)候了!我有點(diǎn)激動(dòng)但有點(diǎn)擔(dān)心。我很好奇我的分?jǐn)?shù)，但又怕分?jǐn)?shù)太低然后回去被批。

考完試后放假的這幾天我認(rèn)為是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有成績(jī)沒(méi)有作業(yè)我可以盡請(qǐng)的玩耍?？纪暝嚭缶兔χ瑢W(xué)對(duì)答案，所以現(xiàn)在會(huì)有些好奇自己的分?jǐn)?shù)還有那一題是否對(duì)了。有喜有悲吧!

明天估計(jì)應(yīng)該聽(tīng)得最多的一句話就是“哎，你怎么這題都能錯(cuò)，老師不是講了很多遍了嗎?”但也有可能會(huì)聽(tīng)到這樣的話“呀，不錯(cuò)，進(jìn)步了不少!加油!”不過(guò)聽(tīng)到這話的幾率比較低，可以說(shuō)是不可能的事情。考完后我自己都覺(jué)得我這次考的不理想，不是因?yàn)轭}的難度，而是因?yàn)槲夷切┲攸c(diǎn)都沒(méi)怎么聽(tīng)。所以，我想可能在學(xué)校被老師批，在家里被爸媽批。哎，想想都可怕。

但在這幾天我也明白了一個(gè)道理：有作業(yè)才能使生活更加充實(shí)。嗯～沒(méi)錯(cuò)，的確是這樣的。平常發(fā)周末兩天假的時(shí)候都覺(jué)得不夠我玩手機(jī)，看電視，玩電腦的。因?yàn)樽鳂I(yè)也占了很多的時(shí)間，因此感覺(jué)不夠。但這次雖然也只放了兩天，不過(guò)老師沒(méi)有布置作業(yè)，那么我做作業(yè)的時(shí)間就可以拿來(lái)玩。就因?yàn)檫@樣我感覺(jué)沒(méi)有作業(yè)的侵占會(huì)覺(jué)得生活好像少了些什么。有時(shí)比起天天都很無(wú)聊的人那還不如讓作業(yè)來(lái)充實(shí)你的生活。

明天有兩種可能，一“哎喲，不錯(cuò)，進(jìn)步了!”二“怎么才考這么點(diǎn)分?你上課都干嘛去了?”如果是第一種那么就會(huì)是“既然進(jìn)步了，給你的獎(jiǎng)勵(lì)，你想要什么?但要適可而止”第二種就是“這次地理，生物考的不好啊!媽給你報(bào)的補(bǔ)習(xí)班。然后每天電視只能看半小時(shí)!”

希望第一種不中招!不然真完了!

家庭報(bào)告作文 篇6

如果非得以貌取人，青島啤酒總裁金志國(guó)給人的感覺(jué)比較內(nèi)向；但因?yàn)槭巧綎|人，總覺(jué)得還透著些豪邁。

然而，對(duì)于這些評(píng)價(jià)，金志國(guó)毫不猶豫地否定了：我是一個(gè)細(xì)膩的人。他這一自我評(píng)價(jià)并不是憑空捏造，很多人都可以作為證人，尤其是他的家庭成員。金志國(guó)說(shuō)：如果和我們生活長(zhǎng)了，就會(huì)知道我是外在很粗內(nèi)在很細(xì)的人。

金志國(guó)家曾經(jīng)讓人想象不到的貧窮，他的父母都是孤兒，從農(nóng)村流浪到青島。來(lái)青島后父親去學(xué)徒，母親到農(nóng)村撿菜葉。一家人租了一個(gè)四合院的一個(gè)門洞，上面打了吊鋪，金志國(guó)說(shuō)：這個(gè)吊鋪就是我們的家。

那段記憶是痛苦的，其中，有一件事金志國(guó)到現(xiàn)在依舊念念不忘：有一年除夕，因?yàn)槟赣H在菜市場(chǎng)工作，越到過(guò)年菜市場(chǎng)越忙，所以很晚才回來(lái)?；丶液?，母親就把她套棉襖的藍(lán)布褂子脫下來(lái)洗，因?yàn)榈诙炀褪谴汗?jié)，要洗干凈了。怕褂子不能在第二天干，就把褂子包在煙筒上。第二天早晨起來(lái)的時(shí)候那件衣服糊了，袖子上有一個(gè)大洞。金志國(guó)一再說(shuō)母親的哭聲和她的眼神，“那種眼神叫我永遠(yuǎn)忘不了”。

到現(xiàn)在金志國(guó)給母親買衣服一買就是幾件，買年貨一堆一堆的買。他哪怕是無(wú)意聽(tīng)的或者是母親無(wú)意當(dāng)中說(shuō)出一件需求來(lái)，金志國(guó)都會(huì)在第一時(shí)間滿足。

從社會(huì)角色上的變化來(lái)講，金志國(guó)和愛(ài)人差距很大，但金志國(guó)依然自豪地說(shuō)他們能保持共同語(yǔ)言，而且，這個(gè)家庭經(jīng)營(yíng)的不錯(cuò)。上班時(shí)，金志國(guó)扮演的是總裁這一角色，一回到家，他就把西裝脫掉變成丈夫的角色?！坝械臅r(shí)候你可能在她不舒服的時(shí)候要扮演父親，給她父愛(ài)；當(dāng)你不舒服的時(shí)候你要當(dāng)兒子，吸取她的一種母愛(ài)；有的時(shí)候你要當(dāng)哥哥，保護(hù)你的妹妹，給她一種安全?！边@些都是角色的轉(zhuǎn)變，但最關(guān)鍵的一點(diǎn)是——“你不能在家里當(dāng)總裁”。

他的獨(dú)生女曾經(jīng)給他寫信說(shuō)：我最不喜歡別人在你的面前說(shuō)這是金總的女兒，金總的千金。女兒最討厭就是別人用這種口氣來(lái)說(shuō)話。

面對(duì)這樣一個(gè)自信的女兒，金志國(guó)于是“摳門”了。

女兒大學(xué)畢業(yè)之后，金志國(guó)“斷了她的口糧”。在這一問(wèn)題上，金志國(guó)曾經(jīng)和愛(ài)人說(shuō)過(guò)：她應(yīng)該自己去創(chuàng)造，而且不能用我的資源。

現(xiàn)在女兒出國(guó)留學(xué)了，金志國(guó)懷念的是每次放假回來(lái)女兒都要約他去看場(chǎng)電影，而女兒不在他從來(lái)不看電影。

上次，兩人從《英雄》聊到了管理：作為士兵，是手中有劍心無(wú)劍，就像最普通的員工；作為中層要心中有劍手無(wú)劍，就是制造方案；作為總裁，要心中無(wú)劍手也無(wú)劍。

看來(lái)，父女倆在一起的時(shí)候，不單單是看了個(gè)熱鬧。

家庭報(bào)告作文 篇7

本次作文要求學(xué)會(huì)寫調(diào)查報(bào)告。我選擇了最普通的.方面，就是我家的家庭日常消費(fèi)。因?yàn)橄鄬?duì)寬裕，父母也比較寵愛(ài)，對(duì)消費(fèi)我一直處于無(wú)憂無(wú)慮和較為隨意的狀態(tài)中。但這次綜合性學(xué)習(xí)使我對(duì)金錢起了關(guān)注，我想了解的是，家長(zhǎng)的收入，家庭的支出，以及我和弟弟每月的消費(fèi)等情況。

家庭成員：爸爸，媽媽，弟弟和我。

支出情況：

一、每月用水15方，每方水3。5元，每月的水費(fèi)則是52。5元；每月用電約150°每度電0。71元，每月電費(fèi)106。5元。天然氣每方約1。4元，每月約用10方，一個(gè)月的費(fèi)用約為14元。

二、每日油鹽醬醋蔬菜副食品等費(fèi)用約為二十元，一個(gè)月即600元。

三、因我家住房是按揭的，總價(jià)23萬(wàn)，所以每月月供1300元。

四、我參加輔導(dǎo)班費(fèi)用每月為100元，平時(shí)零食每月200元；我的午飯錢每周50元，一個(gè)月即200元。弟弟寄宿家教家，每月700元。

小計(jì)：父母從事室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)職業(yè)，月收入為5000~6000元，全家人的花銷共計(jì)3400元，占總收入的1/2，剩余2600元，用于儲(chǔ)蓄，作為我和弟弟的教育儲(chǔ)蓄金和家人疾病治療的準(zhǔn)備。

這些費(fèi)用中，有很多是可以節(jié)省下來(lái)的。例如：水可以以循環(huán)利用的方式節(jié)約；每次用完電隨手關(guān)掉開(kāi)關(guān)；我的伙食費(fèi)一周并用不了50元，至少可以節(jié)省20元；平時(shí)零時(shí)也應(yīng)少買。能省的不該浪費(fèi)。

家用支出的多少，也反映了家庭成員生活習(xí)慣的好壞。對(duì)一些不必要的支出，就要避免。今后我們?nèi)胰说纳盍?xí)慣也更應(yīng)改進(jìn)。

通過(guò)"金錢，共同面對(duì)的話題"綜合性學(xué)習(xí)，我明白了我們應(yīng)該有計(jì)劃有目標(biāo)地對(duì)待每一筆支出。要盡量地節(jié)約，以有限的支出獲取更多。我還了解了一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)支出項(xiàng)目很多，除了各項(xiàng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)之外，還要有計(jì)劃的儲(chǔ)蓄，以備將來(lái)教育及醫(yī)療之用。在這之前，我總認(rèn)為父母的錢包就向個(gè)魔袋，想要多少，就能拿多少，花費(fèi)的時(shí)候也很奢侈，沒(méi)有一點(diǎn)金錢來(lái)之不易的意識(shí)。所以今后在花錢的時(shí)候就應(yīng)多一點(diǎn)理性，少一點(diǎn)任性。

家庭報(bào)告作文 篇8

7月7曰 星期四 晴

隨著時(shí)間的推移，這—天終于到臨了。今天雖然平凡，但對(duì)我來(lái)說(shuō)絕不簡(jiǎn)單。它沉載著這一個(gè)學(xué)期，我對(duì)自身的一個(gè)期盼。

在走向?qū)W校的路途中，我想過(guò)無(wú)數(shù)種不同的成績(jī)，但大多的猜想都是考的不好或者一般。我不敢去設(shè)想自己真得考得很好很好，因?yàn)橹挥形易陨聿胖翟谶@一學(xué)期當(dāng)中，我努力了多少，奮斗了多少，又堅(jiān)持了多少。我也害怕自己想得越高摔得就會(huì)越慘。

似乎走了很久，我才來(lái)到學(xué)樣。進(jìn)入了班級(jí)的我仔細(xì)地聽(tīng)老師念著一個(gè)個(gè)同學(xué)的名字。而此時(shí)此刻的我也可能因?yàn)檫^(guò)于緊張，手心冒出了汗水。終于，老師念到了我的名字，我也就和其他同學(xué)一樣鎮(zhèn)定自若地走向那高高在上的講臺(tái)，小心翼翼地接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的家庭報(bào)告書，眼睛卻一直不敢看向老浉那張擁有嚴(yán)厲氣息的臉。回到座位后，我迫不及待地翻開(kāi)家庭報(bào)告書，在學(xué)校的排名上，我的確比之前排名排得高一些，但總分卻比之前少了許多分。這或許就是我學(xué)習(xí)不努力、不堅(jiān)持的后果吧？

緊接著，我往下看，在看到班主任的寄語(yǔ)：“揮汗如雨，我無(wú)怨無(wú)悔；不達(dá)目地，我誓不罷休”時(shí)，我感覺(jué)自己的心靈竟受到了極大的感觸，老師的話直至我心。如果我真的如老師寫得那樣，成績(jī)很可能就不會(huì)一直一如己往了......

但我相信我以后一定會(huì)：揮汗如雨，我無(wú)怨無(wú)悔；不達(dá)目的，我誓不罷休！

家庭報(bào)告作文 篇9

自從新的一年來(lái)臨后，我發(fā)現(xiàn)我家患了許多癥狀，只要誰(shuí)說(shuō)起我家這些癥狀，誰(shuí)都會(huì)狂暈。。。。。。

癥狀一：品嘗零食癥

患者：我

癥狀報(bào)告：新的一年，我來(lái)到學(xué)校，好朋友楊浩突然往我嘴里塞了一塊巧克力，嚼了嚼，呵，還很好吃。后來(lái)，我就迷上了這種巧克力，每天都要嘗一塊，可是每到多久，我就覺(jué)得吃膩了，于是開(kāi)始品嘗其他零食，什么阿爾卑斯棒棒糖，什么可比克薯片，什么旺仔牛奶糖，只要我知道的，我都買來(lái)吃。漸漸的，原來(lái)從不吃零食的我，現(xiàn)在患上了“品嘗零食癥”。

癥狀二：與時(shí)間賽跑癥

患者：我

癥狀報(bào)告：由于寒假里，我整天都在玩，一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)做。唉，臨近開(kāi)學(xué)了，我才意識(shí)到寒假作業(yè)一個(gè)也沒(méi)做，我只好把原來(lái)的玩樂(lè)時(shí)間用來(lái)做作業(yè)，到寒假最后一天才把作業(yè)做完。因此，我下定決心，要與時(shí)間賽跑：每天老師布置完作業(yè)，我就立刻動(dòng)筆做，一不注意，就又患上了“與時(shí)間賽跑癥”。

癥狀三：懶豬癥

患者：老姐

癥狀報(bào)告：自從老姐轉(zhuǎn)到一所較好的學(xué)校后，她就患上了“懶豬癥”：每天早上都要九點(diǎn)多鐘才起床，而且老媽叫她做事是她也不做，非要等到老媽發(fā)火時(shí)才懶洋洋地跑去做，在電腦上打文章時(shí)她也懶得打，把正在玩樂(lè)的我揪去幫她打。

癥狀四：嘮叨癥

患者：外公

癥狀報(bào)告：我外公實(shí)在太嘮叨了，只有他看見(jiàn)別人在說(shuō)話，就會(huì)插進(jìn)去講幾句和這件有聯(lián)系的事，比如，人家說(shuō)：“最近××的生意不錯(cuò)！”我外公就會(huì)說(shuō)：“××最近做了不少好事。。。。”等

癥狀五：脾氣暴躁癥

患者：老爸

癥狀報(bào)告：一天，我老爸正在看電視，旁邊的外公又向他嘮叨起來(lái)，忍受多時(shí)的老爸終于發(fā)火了，只見(jiàn)他隨口就是幾句臟話，外公卻嘮叨的更兇，然后老爸拿起一個(gè)鐵棍，往一個(gè)鐵制品砸去，以此示威，我立刻被嚇得跑到廁所里躲起來(lái)。

以上就是我家的癥狀報(bào)告單，不知道你們家有沒(méi)有這些癥狀

家庭報(bào)告作文 篇10

如果非得以貌取人，青島啤酒總裁金志國(guó)給人的感覺(jué)比較內(nèi)向；但因?yàn)槭巧綎|人，總覺(jué)得還透著些豪邁。

然而，對(duì)于這些評(píng)價(jià)，金志國(guó)毫不猶豫地否定了：我是一個(gè)細(xì)膩的人。他這一自我評(píng)價(jià)并不是憑空捏造，很多人都可以作為證人，尤其是他的家庭成員。金志國(guó)說(shuō)：如果和我們生活長(zhǎng)了，就會(huì)知道我是外在很粗內(nèi)在很細(xì)的人。

金志國(guó)家曾經(jīng)讓人想象不到的貧窮，他的父母都是孤兒，從農(nóng)村流浪到青島。來(lái)青島后父親去學(xué)徒，母親到農(nóng)村撿菜葉。一家人租了一個(gè)四合院的一個(gè)門洞，上面打了吊鋪，金志國(guó)說(shuō)：這個(gè)吊鋪就是我們的家。

那段記憶是痛苦的，其中，有一件事金志國(guó)到現(xiàn)在依舊念念不忘：有一年除夕，因?yàn)槟赣H在菜市場(chǎng)工作，越到過(guò)年菜市場(chǎng)越忙，所以很晚才回來(lái)。回家后，母親就把她套棉襖的藍(lán)布褂子脫下來(lái)洗，因?yàn)榈诙炀褪谴汗?jié)，要洗干凈了。怕褂子不能在第二天干，就把褂子包在煙筒上。第二天早晨起來(lái)的時(shí)候那件衣服糊了，袖子上有一個(gè)大洞。金志國(guó)一再說(shuō)母親的哭聲和她的眼神，“那種眼神叫我永遠(yuǎn)忘不了”。

到現(xiàn)在金志國(guó)給母親買衣服一買就是幾件，買年貨一堆一堆的買。他哪怕是無(wú)意聽(tīng)的或者是母親無(wú)意當(dāng)中說(shuō)出一件需求來(lái)，金志國(guó)都會(huì)在第一時(shí)間滿足。

從社會(huì)角色上的變化來(lái)講，金志國(guó)和愛(ài)人差距很大，但金志國(guó)依然自豪地說(shuō)他們能保持共同語(yǔ)言，而且，這個(gè)家庭經(jīng)營(yíng)的不錯(cuò)。上班時(shí)，金志國(guó)扮演的是總裁這一角色，一回到家，他就把西裝脫掉變成丈夫的角色?！坝械臅r(shí)候你可能在她不舒服的時(shí)候要扮演父親，給她父愛(ài)；當(dāng)你不舒服的時(shí)候你要當(dāng)兒子，吸取她的一種母愛(ài)；有的時(shí)候你要當(dāng)哥哥，保護(hù)你的妹妹，給她一種安全?！边@些都是角色的轉(zhuǎn)變，但最關(guān)鍵的一點(diǎn)是——“你不能在家里當(dāng)總裁”。

他的獨(dú)生女曾經(jīng)給他寫信說(shuō)：我最不喜歡別人在你的`面前說(shuō)這是金總的女兒，金總的千金。女兒最討厭就是別人用這種口氣來(lái)說(shuō)話。

面對(duì)這樣一個(gè)自信的女兒，金志國(guó)于是“摳門”了。

女兒大學(xué)畢業(yè)之后，金志國(guó)“斷了她的口糧”。在這一問(wèn)題上，金志國(guó)曾經(jīng)和愛(ài)人說(shuō)過(guò)：她應(yīng)該自己去創(chuàng)造，而且不能用我的資源。

現(xiàn)在女兒出國(guó)留學(xué)了，金志國(guó)懷念的是每次放假回來(lái)女兒都要約他去看場(chǎng)電影，而女兒不在他從來(lái)不看電影。

上次，兩人從《英雄》聊到了管理：作為士兵，是手中有劍心無(wú)劍，就像最普通的員工；作為中層要心中有劍手無(wú)劍，就是制造方案；作為總裁，要心中無(wú)劍手也無(wú)劍。

看來(lái)，父女倆在一起的時(shí)候，不單單是看了個(gè)熱鬧。

學(xué)會(huì)回報(bào)作文8篇

每個(gè)人都能夠品嘗食物但食物的美味程度卻不盡相同，寫作可以幫助我們更好地理解周圍的各種現(xiàn)象。我們通常寫作文是怎么開(kāi)始的呢？今天小編為大家準(zhǔn)備了一篇非常不錯(cuò)的“學(xué)會(huì)回報(bào)作文”文章，希望這些參考內(nèi)容能夠幫助你提高工作效率提升學(xué)習(xí)成績(jī)！

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇1)

有句歌詞我們耳熟能詳："只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。"當(dāng)一些貧困學(xué)子無(wú)法完成學(xué)業(yè)時(shí)，歌手叢飛獻(xiàn)出的不是"一點(diǎn)"愛(ài)，而是獻(xiàn)出了"全部"的愛(ài)--他節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)了300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。

?事情那么湊巧，上帝那么無(wú)情。這位獻(xiàn)出全部愛(ài)心的歌手，不幸患了癌癥。也許這是上帝給世 人，尤其是那些受資助者出了一道考題。讓人感到震驚的是178位受助者，通通交了白卷。自然，有不少曾經(jīng)的受助者，可能還在困厄中，沒(méi)有能力回報(bào)什么。那么打一個(gè)電話，寫一封信，問(wèn)詢一下病情，說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話，總不算什么難事吧，總可以做到吧，但是沒(méi)有一個(gè)人去這樣做。有幾個(gè)受助者完成學(xué)業(yè)在本地工作的年輕人，竟然也沒(méi)有一個(gè)人去看望過(guò)叢飛，更不必說(shuō)對(duì)他施以些許的回報(bào)了。

?叢飛患的是喉癌，據(jù)說(shuō)這種癌癥并不致命，可叢飛在手術(shù)后，卻很快離開(kāi)了人間，這是為什么呢？盡管叢飛對(duì)受助者的冷漠沒(méi)有絲毫報(bào)怨，但任何一個(gè)有良知者都會(huì)明白，受助者的這種冷漠，會(huì)對(duì)叢飛的心靈造成多么大的傷害。古人云："哀莫大于心死。"把一個(gè)人的心傷害到如此地步，人還能活嗎？

?行文至此，忽然想起了一個(gè)小故事來(lái)。一個(gè)剛升入天國(guó)的靈魂問(wèn)天使說(shuō)："地獄怎樣？天堂怎樣？"于是天使領(lǐng)著這個(gè)靈魂看了兩個(gè)地方。靈魂跟天使先走進(jìn)一個(gè)地方，看到一群人，正拿著長(zhǎng)柄的勺子，自個(gè)兒顧著自個(gè)吃飯，但勺柄太長(zhǎng)，不管怎么費(fèi)勁，就是吃不上飯。天使說(shuō)："這就是地獄！"靈魂又跟天使到了另外一個(gè)地方，那里的人們也是拿著長(zhǎng)柄勺吃飯，與先前見(jiàn)到的情景不同的是，這里的人是每個(gè)人把盛滿飯的長(zhǎng)柄勺，伸向了別人，自然別人也把飯勺伸向了他。天使說(shuō)："這就是天堂！"

?--原來(lái)自私冷漠就是地獄，關(guān)愛(ài)互助就是天堂！

?聯(lián)想到那些受助者的冷漠，再看一下這個(gè)故事，讓我覺(jué)得毛骨悚然，周身寒徹。

?古人云："受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。"當(dāng)受人"涌泉"之恩，卻在恩人需要回報(bào)時(shí)，沒(méi)有"滴水"的回報(bào)，這是怎樣的一種悲劇?。?/p>

?不過(guò)，我終于還是從那個(gè)小學(xué)生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)"的高調(diào)了，但作為有良知的人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。只要我們每個(gè)人能像那個(gè)小學(xué)生那樣，"記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人"，眼前的這個(gè)世界仍然可以變成"美好的人間"。

有句歌詞我們耳熟能詳："只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。"當(dāng)一些貧困學(xué)子無(wú)法完成學(xué)業(yè)時(shí)，歌手叢飛獻(xiàn)出的不是"一點(diǎn)"愛(ài)，而是獻(xiàn)出了"全部"的愛(ài)--他節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)了300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。

?事情那么湊巧，上帝那么無(wú)情。這位獻(xiàn)出全部愛(ài)心的歌手，不幸患了癌癥。也許這是上帝給世人，尤其是那些受資助者出了一道考題。讓人感到震驚的是178位受助者，通通交了白卷。自然，有不少曾經(jīng)的受助者，可能還在困厄中，沒(méi)有能力回報(bào)什么。那么打一個(gè)電話，寫一封信，問(wèn)詢一下病情，說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話，總不算什么難事吧，總可以做到吧，但是沒(méi)有一個(gè)人去這樣做。有幾個(gè)受助者完成學(xué)業(yè)在本地工作的年輕人，竟然也沒(méi)有一個(gè)人去看望過(guò)叢飛，更不必說(shuō)對(duì)他施以些許的回報(bào)了。

?叢飛患的是喉癌，據(jù)說(shuō)這種癌癥并不致命，可叢飛在手術(shù)后，卻很快離開(kāi)了人間，這是為什么呢？盡管叢飛對(duì)受助者的冷漠沒(méi)有絲毫報(bào)怨，但任何一個(gè)有良知者都會(huì)明白，受助者的這種冷漠，會(huì)對(duì)叢飛的心靈造成多么大的傷害。古人云："哀莫大于心死。"把一個(gè)人的心傷害到如此地步，人還能活嗎？

?行文至此，忽然想起了一個(gè)小故事來(lái)。一個(gè)剛升入天國(guó)的靈魂問(wèn)天使說(shuō)："地獄怎樣？天堂怎樣？"于是天使領(lǐng)著這個(gè)靈魂看了兩個(gè)地方。靈魂跟天使先走進(jìn)一個(gè)地方，看到一群人，正拿著長(zhǎng)柄的勺子，自個(gè)兒顧著自個(gè)吃飯，但勺柄太長(zhǎng)，不管怎么費(fèi)勁，就是吃不上飯。天使說(shuō)："這就是地獄！"靈魂又跟天使到了另外一個(gè)地方，那里的人們也是拿著長(zhǎng)柄勺吃飯，與先前見(jiàn)到的情景不同的是，這里的人是每個(gè)人把盛滿飯的長(zhǎng)柄勺，伸向了別人，自然別人也把飯勺伸向了他。天使說(shuō)："這就是天堂！"

?--原來(lái)自私冷漠就是地獄，關(guān)愛(ài)互助就是天堂！

?聯(lián)想到那些受助者的冷漠，再看一下這個(gè)故事，讓我覺(jué)得毛骨悚然，周身寒徹。

?古人云："受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。"當(dāng)受人"涌泉"之恩，卻在恩人需要回報(bào)時(shí)，沒(méi)有"滴水"的回報(bào)，這是怎樣的一種悲劇啊！

?不過(guò)，我終于還是從那個(gè)小學(xué)生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)"的高調(diào)了，但作為有良知的人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。只要我們每個(gè)人能像那個(gè)小學(xué)生那樣，"記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人"，眼前的這個(gè)世界仍然可以變成"美好的人間"。

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇2)

老師和我們的父母常常教育我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)別人，別人幫助了我們，我們就要有感恩之心，懂得知恩圖報(bào)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)別人，感謝他們對(duì)我們的幫助。如果一個(gè)人時(shí)常想要得到別人的幫助，卻不會(huì)幫別人，那么他遲早會(huì)失去別人的幫助，別人就會(huì)覺(jué)得他不是一個(gè)懂得回報(bào)的人，以后的生活中也就不會(huì)經(jīng)常的幫助他，所以我們做一個(gè)懂得回報(bào)的人。

在我們的生活中好像無(wú)論是什么關(guān)系的人都對(duì)我們有著過(guò)多回答的幫助，可能是我們身邊的朋友，可能是我們的老師，可能是我們的家長(zhǎng)，這些人都在我們的生活中起到了舉足輕重的作用，同學(xué)們可以陪伴我們，我們需要他們的時(shí)候他們可以幫助我們，老師對(duì)我們有教育的恩德，他們教育我們文化知識(shí)，并且教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，而父母?duì)我們的恩德更多了，他們給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并且把我們養(yǎng)育成人非常的辛苦。我們每個(gè)人都有同學(xué)，都有朋友，都有老師，所以我們每個(gè)人都要懂得去感謝他們，來(lái)好好的想一想他們?cè)谖覀內(nèi)松缆飞厦鎸?duì)我們的幫助，而且懂得回報(bào)。在社會(huì)上還有另一種人，他們不但不會(huì)感謝這些人的幫助他們吵架，絲毫沒(méi)有意識(shí)到我們是需要感恩他們的，這種人是沒(méi)有感恩之心的。我們要做的是懂得感恩，懂得回報(bào)，好好的想一想我們?cè)谒麄兊膸椭伦隽硕嗌偈虑?，他們?yōu)槲覀兏冻隽耸裁?，我們可能暫時(shí)不能回報(bào)他們太多物質(zhì)上的事物，但是我覺(jué)得至少可以有我們的心理來(lái)報(bào)答他們。

還有一些人可能是我們不認(rèn)識(shí)的陌生人，但多多少少也會(huì)有陌生人給我們一些幫助，比如當(dāng)我們問(wèn)路的時(shí)候他們熱心的幫助我們，或者當(dāng)我們想要打電話但手機(jī)沒(méi)電的時(shí)候?yàn)槲覀儠簳r(shí)提供手機(jī)打電話，在我們的生活中還是有很多善良且樂(lè)于助人的人，雖然他們是陌生人，但我們或許也需要對(duì)他們有感恩之心。

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇3)

人生如旅，總會(huì)遇到許許多多的人和事，都曾得到過(guò)別人的幫助。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)。

回報(bào)父母吧！父母賦予我們生命，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。父母也是我們的第一任導(dǎo)師，對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)。孝敬父母和回報(bào)父母既是中華名族的傳統(tǒng)美德，也是為人的基本要求。如果一個(gè)人不懂回報(bào)父母，說(shuō)他有多么成功和富有愛(ài)心，那絕對(duì)是假的。相反，如果一個(gè)人很孝順父母，那么他就會(huì)受到別人的尊重，各方面也會(huì)取得成功。難道我們不應(yīng)該回報(bào)父母嗎？

回報(bào)老師吧！老師肩負(fù)著教書育人的神圣使命，甘愿做人梯。社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)老師。老師對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。為了讓同學(xué)們課程跟上進(jìn)度，拖著疲倦的身子走上三尺講臺(tái)；為了批改同學(xué)們的作業(yè)，深夜仍未熄燈；為了讓同學(xué)能重視學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，老師耐心親切地教導(dǎo)我們老師為我們付出了太多太多，只希望能換來(lái)同學(xué)們的懂事和成才。

回報(bào)生活吧！有些人總會(huì)哀嘆生活給了自己太多的磨難，讓自己承受了太多挫折和不幸。其實(shí)生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是每個(gè)人看待生活的態(tài)度不同罷了。有人認(rèn)為生活中的磨難與挫折是對(duì)自己的考驗(yàn)與歷練，因此他能坦然面對(duì)，越挫越勇，相信自己總會(huì)成功的。最終，他能到達(dá)人生的巔峰并熱愛(ài)生活。正如“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅香撲鼻來(lái)”。只要換一個(gè)角度，換一種方式對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活真的很美妙。請(qǐng)熱愛(ài)生活，回報(bào)生活吧！

回報(bào)是一種責(zé)任，同時(shí)也是一種快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)盡責(zé)。值得我們回報(bào)的事還有很多很多。在回報(bào)別人的同時(shí)，也應(yīng)該幫助別人，這樣你也能得到他人的回報(bào)，會(huì)得到更多快樂(lè)，請(qǐng)學(xué)會(huì)回報(bào)吧！

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇4)

學(xué)了《可貴的沉默》這篇課文之后，我深有感受，它講了孩子們由只會(huì)體會(huì)愛(ài)到學(xué)會(huì)報(bào)答愛(ài)的故事。在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽呵護(hù)我、關(guān)心我，他們給了我生命，千辛萬(wàn)苦把我養(yǎng)大，在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我、安慰我，他們?yōu)槲椅⑿?，為我苦惱，為我憤怒，為我傷心，為我快?lè)。我生病了，父母多么焦急；我過(guò)生日，父母多么開(kāi)心。爸爸媽媽每天要上班工作，為我賺錢，媽媽每天下班回家，來(lái)不及休息，要做許許多多的家務(wù)，爸爸下班回家都要擠出時(shí)間與我玩耍，學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》之后，我想了很多，我覺(jué)得我應(yīng)該像文中的孩子一樣，懂得回報(bào)父母的愛(ài)，并付之行動(dòng)。

現(xiàn)在，吃飯時(shí)，我把最好吃的東西留給爸爸媽媽，而且每天為他們洗水果吃，晚上，為他們沖一杯熱牛奶喝，平時(shí)一有空，就幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。我還要用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答他們，我還是個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子，不用他們操心。在他們苦惱時(shí)，我會(huì)做一個(gè)小禮物，叫他們不要苦惱，雖然很稚拙，但他們?nèi)院芟矚g。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覍W(xué)會(huì)了回報(bào)父母的愛(ài)，成長(zhǎng)的道路上，他們的呵護(hù)、關(guān)心、教誨我應(yīng)該珍惜，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)了，我對(duì)你們的愛(ài)比天高，比海深……”

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇5)

老師，您就是一根蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識(shí)；當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句話都深深地印在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng)；您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信；當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽(tīng)您給我講道理；當(dāng)您講課時(shí)，我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無(wú)保留。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。老師，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉您，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)限的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，您教我們要勇于與困難作斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功?！?/p>

是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。所以，老師您很偉大！您用您的一生所得來(lái)的知識(shí)，傳給我們這些小小的樹(shù)苗，讓我們變成參天的大樹(shù)，成為國(guó)家的棟梁！

親愛(ài)的老師，待我們長(zhǎng)大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望；每天晚上，我們?cè)谕嬗螒?，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望；您看著我們長(zhǎng)大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們?cè)鯓幼鋈?，您如同父母一樣?ài)護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)啊！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的愛(ài)，我能夠做些什么呢？

我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答你們，絕不應(yīng)該辜負(fù)你們對(duì)我的期望！讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇6)

擁有一顆感恩的心，能夠讓人們的心一直保持相同的撲通撲通的跳紅，其實(shí)這也是自己認(rèn)可的，因?yàn)樽约涸谏钪腥绻龅侥且恍┲鲌D報(bào)的人，自己都會(huì)覺(jué)得自己遇見(jiàn)了世界上最鮮紅的一顆星，就會(huì)覺(jué)得他們的心都是特別火熱，而且特別的鮮紅的，能夠和他們一起相處，自己也會(huì)變得更加的樂(lè)于助人，更加的懂得善于回報(bào)，也更加的鼓起付出，這一點(diǎn)其實(shí)大家都是需要去相互影響的，如果你在一個(gè)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的環(huán)境里面生長(zhǎng)，不過(guò)不了多久，再善良的你都會(huì)變得斤斤計(jì)較，因?yàn)闆](méi)有人可以去保護(hù)你的權(quán)益，沒(méi)有人可以去維護(hù)你的合法權(quán)利，所以呢，你只能自己去維護(hù)自己的權(quán)利，而在那一群人里面大家都希望說(shuō)可以去占你的便宜，你也不得不去和別人計(jì)較起來(lái)了。

但是自己就覺(jué)得自己特別的幸運(yùn)，可以去遇到一群懂得知恩圖報(bào)的人，就比如記憶之前的話是有給一個(gè)老師，他帶了一些面包蛋糕，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己就是愛(ài)吃那一個(gè)東西，然后他看到了他就跟自己說(shuō)他也想要，后來(lái)就去給他請(qǐng)假，然后他不讓我請(qǐng)假，我就跟他說(shuō)那第2天給他帶來(lái)面包吧，然后他就說(shuō)可以，其實(shí)他就是在那里跟自己軟磨硬泡，其實(shí)也是可以給自己請(qǐng)的，只不過(guò)就是希望自己可以多跟他談一會(huì)天吧，然后也是覺(jué)得可以多談一會(huì)天的，畢竟自己當(dāng)時(shí)只是單純的想要回家，所以當(dāng)時(shí)就在那里一直軟磨硬泡，后來(lái)就是說(shuō)給他買蛋糕，那也就答應(yīng)了，所以第2天也確實(shí)是給他買了蛋糕。

然后昨天的話自己是知道了我們同學(xué)的一個(gè)東西當(dāng)時(shí)自己就想到了，當(dāng)初他也給我吃了他們家里面的一個(gè)東西，當(dāng)時(shí)自己吃的就特別的好吃嘛，然后自己就給他發(fā)消息說(shuō)我想吃他家的這個(gè)東西了，他當(dāng)時(shí)就特別肯定也特別的迅速回復(fù)，我說(shuō)那把地址給他，他給我買給我寄，然后后來(lái)才知道其實(shí)他家并不賣這種東西，而且他要是給我寄的話也是無(wú)償給我寄的，就不需要自己去支付任何的金錢，所以自己當(dāng)時(shí)也是特別的感動(dòng)的，覺(jué)得其實(shí)也有感受到了那一種知恩圖報(bào)吧。

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇7)

靜下心來(lái)，仔細(xì)回憶了一下，一直在我們身邊的親人，對(duì)我們是多么的好，遠(yuǎn)過(guò)于我們對(duì)自己的好.小時(shí)候不懂事，總是以為親人們對(duì)我們的嚴(yán)格，是一種懲罰，但是，在長(zhǎng)大后才漸漸明白，他們對(duì)我們的嚴(yán)格，不是一種懲罰，而是一種愛(ài)，一種充滿期待，一種充滿關(guān)懷的愛(ài).所以長(zhǎng)大后，我們要漸漸的學(xué)著去習(xí)慣，習(xí)慣親人對(duì)我們的那份嚴(yán)格的愛(ài)!我們更要學(xué)著去回報(bào)他們，回報(bào)他們的恩情，回報(bào)他們的期望，回報(bào)他們的關(guān)心，回報(bào)他們的......

也許，這種恩情，是無(wú)法回報(bào)的，即使無(wú)法回報(bào)，我們也要盡自己最大的努力，去報(bào)答他們，因?yàn)樗麄儾攀钦嬲龕?ài)著我們的人!如果我們能懂得這份道理，他們也一定會(huì)感到很開(kāi)心，很高興，很欣慰的!所以，我們要做的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事情，那就是--努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)?nèi)?bào)答他們，用成績(jī)?nèi)?bào)答所有愛(ài)我們的人!

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇8)

近日收到一則新聞，內(nèi)容為：網(wǎng)約車司機(jī)為救昏迷兒童，連闖三個(gè)紅燈，面臨600元罰款，扣除18分處罰的他，撥通了患者家屬電話，但是對(duì)方拒絕作證，聲稱闖紅燈與自己沒(méi)有關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)上噓聲不斷，最后是交警通過(guò)監(jiān)控以及醫(yī)院的就醫(yī)證明，才給滴滴師傅免去了處罰。以前的社會(huì)現(xiàn)象是做好事不留名，現(xiàn)在的狀態(tài)是做好事卻膽戰(zhàn)心驚。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，而不是加害于幫助我們的人。

以上這則新聞，讓我不得不想起熱議新聞“扶不扶”的問(wèn)題，本來(lái)只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的謝謝，最終卻變成人心冷漠的社會(huì)問(wèn)題。訛詐、碰瓷的行為從很久之前就開(kāi)始泛濫了，再融入好人事件，一度被網(wǎng)絡(luò)說(shuō)成是“訛不訛”。

20xx年，兩個(gè)大隊(duì)民警在巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老人俯臥在地上，一動(dòng)不動(dòng)，好心的民警發(fā)現(xiàn)后，迅速趕往事發(fā)地，發(fā)現(xiàn)老人面部都是血，過(guò)往的車輛以及行人很多，卻沒(méi)有一人上前救助，于是民警立即撥打120，并防止老人因呼吸困難而咽氣，將老人慢慢扶起，蘇醒過(guò)來(lái)的老人，第一句話是：“你怎么把我撞倒了”，幸虧民警隨身攜帶記錄儀，才得以還他清白，救護(hù)車到達(dá)后，民警又幫忙將老人送上救護(hù)車。如果沒(méi)有記錄儀那么事情似乎不會(huì)這么順利，我們應(yīng)不應(yīng)該扶？答案是肯定的，我們?cè)谧龊檬碌耐瑫r(shí)一定要留好證據(jù)。

春晚小品《扶不扶》有句話說(shuō)得很好，人倒了咱不扶，那人心不就到了嗎，人心倒了，想扶都扶不起來(lái)了。我們生而為人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于幫助過(guò)我們的人，回報(bào)他們做過(guò)的好事，不然人心涼了，社會(huì)就完了。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告周記

欄目小編陸續(xù)為大家整理了“會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告周記”，當(dāng)我們要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)。報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告主要是分析數(shù)據(jù)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)秀的報(bào)告模板有哪些？歡迎閱讀這篇文章希望你會(huì)喜歡并在社交媒體上分享。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇1)

周一

今天是我開(kāi)始會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的第一天。一進(jìn)入實(shí)習(xí)公司，就感覺(jué)到了濃厚的企業(yè)氛圍。同事們相互之間溝通配合默契，給我留下了非常深刻的印象。

在公司實(shí)習(xí)過(guò)程中，我開(kāi)始逐漸了解了公司的財(cái)務(wù)管理情況，并且了解了股票和基金投資品種的基本知識(shí)。按部就班的工作方式，讓我感到安心和踏實(shí)。

周二

今天我和同事們一道進(jìn)行了財(cái)務(wù)管理分析。我們針對(duì)公司的純收入、支出、余額等方面進(jìn)行了分析，進(jìn)一步提升了我的會(huì)計(jì)知識(shí)和對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度的了解。

同時(shí)，我也了解到了財(cái)務(wù)信息處理軟件的使用方法。在實(shí)習(xí)期間，我將繼續(xù)深入了解這一軟件的靈活使用，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，為自己提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

周三

今天我開(kāi)始處理公司的收支帳目。這是一項(xiàng)非常繁瑣的工作，但我深刻地認(rèn)識(shí)到：細(xì)心、耐心和專注是我需要掌握的最基本的技能。作為實(shí)習(xí)生，盡可能多地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，努力完成公司交給我的任務(wù)，是我應(yīng)該做的。

周四

今天我向同事們請(qǐng)教會(huì)計(jì)處理中的一些難點(diǎn)問(wèn)題。我的同事們非常認(rèn)真地聽(tīng)取我的問(wèn)題，并幫助我進(jìn)行了仔細(xì)而周到的解答。

在實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)、交流和合作，是相對(duì)應(yīng)而不可缺少的。因此，我也希望自己能夠盡快融入這個(gè)大家庭，并和同事們形成良好的合作關(guān)系。

周五

今天是這個(gè)工作周的最后一天。經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)知識(shí)的應(yīng)用和企業(yè)財(cái)務(wù)管理有了更加深刻的理解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了良好的溝通、人際合作和任務(wù)完成能力對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性。

我感到非常幸運(yùn)，能夠在這個(gè)公司實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到了會(huì)計(jì)實(shí)際應(yīng)用方面的知識(shí)，希望在未來(lái)的職業(yè)生涯中，能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良品質(zhì)。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇2)

第一周：

這是我第一次在會(huì)計(jì)部門實(shí)習(xí)，作為一名出納會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生，我充滿了期待和緊張。在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)記錄和管理公司的日?，F(xiàn)金流動(dòng)，以及處理財(cái)務(wù)文件和報(bào)表。

第一天，我的導(dǎo)師李經(jīng)理詳細(xì)地向我介紹了公司的財(cái)務(wù)體系和出納會(huì)計(jì)的職責(zé)。他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了精確性和保密性在這個(gè)職位上的重要性。我被告知要高度關(guān)注細(xì)節(jié)，確保每一筆交易都被正確記錄，并且要牢記不能泄露公司的財(cái)務(wù)信息。

第二天，我跟隨李經(jīng)理去了銀行，學(xué)習(xí)如何辦理存款和取款手續(xù)。他教我如何填寫各種表格和單據(jù)，以及如何使用電子銀行系統(tǒng)進(jìn)行操作。雖然剛開(kāi)始時(shí)有些手忙腳亂，但是隨著實(shí)踐的不斷進(jìn)行，我漸漸熟悉了這些流程和操作。

在接下來(lái)的幾天里，我開(kāi)始處理公司的日常收支情況。我學(xué)習(xí)了如何核對(duì)現(xiàn)金的余額，并定期進(jìn)行現(xiàn)金盤點(diǎn)。我還學(xué)會(huì)了如何填寫借貸憑證，以及如何正確記錄各種經(jīng)濟(jì)交易和費(fèi)用報(bào)銷。

第二周：

在第二周的實(shí)習(xí)中，我更多地參與到公司財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)備和歸檔工作中。這需要我仔細(xì)地審查每一筆交易記錄，并將其歸類和整理。我學(xué)習(xí)了如何使用財(cái)務(wù)軟件來(lái)生成報(bào)表，并將其保存到公司的數(shù)據(jù)庫(kù)中。

除此之外，我也開(kāi)始接觸到了一些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)分析和預(yù)測(cè)工作。我學(xué)習(xí)了如何根據(jù)過(guò)去的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行財(cái)務(wù)比率分析，并預(yù)測(cè)公司未來(lái)的經(jīng)濟(jì)狀況。這讓我深刻地意識(shí)到了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)對(duì)于企業(yè)決策的重要性。

在這一周中，我還參與了公司的年度審計(jì)工作。我協(xié)助財(cái)務(wù)主管整理了各種審計(jì)文件和憑證，以備審計(jì)師的檢查。這一過(guò)程讓我更加了解了公司內(nèi)部控制的重要性，以及如何確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還時(shí)常向李經(jīng)理請(qǐng)教各種財(cái)務(wù)問(wèn)題。他總是耐心地解答我的疑惑，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。我發(fā)現(xiàn)他的管理和溝通能力對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)非常關(guān)鍵。

在這兩周的出納會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我更加熟悉了現(xiàn)金管理、財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)備和歸檔等方面的工作。我也意識(shí)到了精確性、保密性和細(xì)心的重要性，以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)在企業(yè)決策中的作用。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)會(huì)計(jì)工作有了更深入的了解，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深刻地感受到了實(shí)習(xí)帶給我的成就感和責(zé)任感。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的出納會(huì)計(jì)。我相信，這次實(shí)習(xí)對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展會(huì)有很大的幫助。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇3)

第一周

本周是我作為會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生的第一周，我非常興奮地開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。在這個(gè)星期的尾聲，我想和大家分享我在這個(gè)新的環(huán)境中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。

在第一天，我的導(dǎo)師將我介紹給了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。他們都非常友好和熱情地迎接我，并告訴我他們隨時(shí)愿意幫助我。我感到非常幸運(yùn)能夠加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲抑浪麄儗⒊蔀槲以谶@個(gè)學(xué)習(xí)旅程中的良師益友。

在接下來(lái)的幾天里，我開(kāi)始熟悉公司的會(huì)計(jì)系統(tǒng)和流程。我學(xué)習(xí)了如何處理和分類發(fā)票，如何記錄和更新日記賬，以及如何準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表。這些都是我在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用，讓我更加深入地理解了會(huì)計(jì)的本質(zhì)。

除了日常的數(shù)據(jù)輸入和處理工作，我還被分配了一些特殊的任務(wù)。這些任務(wù)包括對(duì)公司的銀行賬戶進(jìn)行對(duì)賬，并核實(shí)所有的交易記錄。盡管這是一項(xiàng)繁瑣的工作，但我意識(shí)到對(duì)賬的重要性，因?yàn)檫@可以確保公司的財(cái)務(wù)記錄的準(zhǔn)確性。通過(guò)這個(gè)任務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何細(xì)致入微地檢查細(xì)節(jié)，以及如何運(yùn)用邏輯和解決問(wèn)題的能力。

除了在辦公室工作，我還有幸參加了公司的財(cái)務(wù)研討會(huì)。在這次研討會(huì)上，公司的高級(jí)會(huì)計(jì)師和財(cái)務(wù)總監(jiān)與我們分享了一些他們?cè)谪?cái)務(wù)管理領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。他們還給了我們一些關(guān)于如何處理財(cái)務(wù)困難和挑戰(zhàn)的建議。這次研討會(huì)給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)，讓我更加明確了自己在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展方向。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。在這個(gè)星期里，我開(kāi)始參與到審計(jì)工作中去。我負(fù)責(zé)檢查公司的賬目，并確保其符合財(cái)務(wù)準(zhǔn)則和法規(guī)。這是一個(gè)需要高度專注和耐心的工作，因?yàn)槿魏尾徽_的記錄都可能對(duì)公司產(chǎn)生嚴(yán)重的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

另外，我還參與到了一次與外部審計(jì)師的聯(lián)絡(luò)會(huì)議中。在會(huì)議上，審計(jì)師詳細(xì)說(shuō)明了他們的審計(jì)流程和要求，并與我們討論了他們?cè)趯徲?jì)過(guò)程中關(guān)注的事項(xiàng)。這次會(huì)議使我對(duì)審計(jì)工作有了更深入的了解，也讓我明白了在審計(jì)過(guò)程中與審計(jì)師之間的密切合作是多么重要。

除了審計(jì)工作，我還被要求協(xié)助制定公司的預(yù)算計(jì)劃。這項(xiàng)任務(wù)讓我了解到了財(cái)務(wù)規(guī)劃的重要性，并讓我思考如何通過(guò)控制成本和增加收入來(lái)實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。雖然這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但我意識(shí)到這對(duì)于一個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展至關(guān)重要。

最后，在本周結(jié)束時(shí)，我參加了公司財(cái)務(wù)部的例會(huì)。在會(huì)議上，我們對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行了總結(jié)，并分析了我們?cè)谪?cái)務(wù)管理上面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我很榮幸能夠成為這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，并與他們一起討論公司的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展方向。

總結(jié)

在這兩周的實(shí)習(xí)中，我深刻地意識(shí)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)參與各種不同的任務(wù)和工作，我學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)計(jì)的實(shí)際運(yùn)用和財(cái)務(wù)管理的知識(shí)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，并通過(guò)解決問(wèn)題和解決挑戰(zhàn)來(lái)取得成功。

雖然這兩周的實(shí)習(xí)只是開(kāi)始，但我對(duì)未來(lái)充滿了期待。我將繼續(xù)努力工作，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)人士。我相信在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的幫助下，我將能夠?qū)崿F(xiàn)我的目標(biāo)，并為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇4)

第一周

本周是我在公司進(jìn)行出納會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)的第一周。到達(dá)公司后，我首先進(jìn)行了崗位的簡(jiǎn)單介紹和培訓(xùn)，了解了出納會(huì)計(jì)的日常工作內(nèi)容和流程。隨后，我被分配到了財(cái)務(wù)部門，并由一位資深出納會(huì)計(jì)師傅進(jìn)行帶教。

在實(shí)習(xí)的第一天，我主要觀察了師傅的工作流程，并通過(guò)模擬操作了解了出納崗位的基本操作。我對(duì)公司的財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行了初步的了解，并熟悉了各個(gè)功能模塊的使用方法。師傅還教我如何做憑證和填寫賬簿，以及如何與其他部門進(jìn)行溝通和配合。在師傅的指導(dǎo)下，我還開(kāi)始進(jìn)行一些基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)記賬工作。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我逐漸熟悉了公司的財(cái)務(wù)制度和流程，并開(kāi)始獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)工作。我主要負(fù)責(zé)日常的收支管理和銀行結(jié)算工作，包括收款、付款、制作支票和轉(zhuǎn)賬等。我發(fā)現(xiàn)這些工作需要高度的耐心和細(xì)心，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)錯(cuò)誤，可能會(huì)對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況產(chǎn)生重大影響。

隨著對(duì)工作的熟悉，我逐漸開(kāi)始處理一些復(fù)雜的財(cái)務(wù)事務(wù)。例如，公司有一筆較大的資金要用于建設(shè)項(xiàng)目，我需要根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度和資金需求制定資金支付計(jì)劃，并及時(shí)與相關(guān)部門進(jìn)行溝通，確保項(xiàng)目開(kāi)展順利。這讓我感到有一種責(zé)任感和成就感，因?yàn)槲业墓ぷ髦苯雨P(guān)系到公司的資金安全和項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

第三周

在第三周的實(shí)習(xí)中，我開(kāi)始參與到公司的月度結(jié)賬工作中。我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行銀行對(duì)賬和現(xiàn)金對(duì)賬，以確保公司賬目的準(zhǔn)確性和合規(guī)性。我還熟悉了公司的報(bào)銷流程，并參與了一些報(bào)銷單據(jù)的審核和登記工作。

除了日常的工作，我還主動(dòng)向師傅請(qǐng)教了一些會(huì)計(jì)方面的知識(shí)。師傅很耐心地回答了我的問(wèn)題，并分享了他多年的工作經(jīng)驗(yàn)。我從他那里學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，對(duì)于理論知識(shí)更加有了實(shí)際的了解。

第四周

在第四周的實(shí)習(xí)中，我逐漸接觸到了一些特殊情況和難題，需要解決一些復(fù)雜的財(cái)務(wù)問(wèn)題。例如，公司的一項(xiàng)投資項(xiàng)目需要進(jìn)行資金的調(diào)整和分配，我需要研究各個(gè)項(xiàng)目的投資回報(bào)率和風(fēng)險(xiǎn)情況，并制定相應(yīng)的資金分配方案。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)，讓我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

我還參與了公司的財(cái)務(wù)報(bào)表的編制工作，了解了財(cái)務(wù)報(bào)表的意義和作用。我學(xué)會(huì)了如何從大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中提取關(guān)鍵信息，并將其以合適的形式呈現(xiàn)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。這提高了我的數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫能力。

總結(jié)

通過(guò)一月的實(shí)習(xí)，我對(duì)出納會(huì)計(jì)崗位有了更深入的了解，并獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我感謝公司提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和提高。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)將這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷銘記在心，并時(shí)刻牢記實(shí)習(xí)期間所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇5)

第一周：入職體驗(yàn)

這一周是我在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的第一周，整個(gè)人都充滿了期待和緊張。入職當(dāng)天，我提前到達(dá)，熟悉了公司環(huán)境和規(guī)章制度，并與我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師見(jiàn)面。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的資深會(huì)計(jì)師，她很和藹親切，對(duì)我的實(shí)習(xí)任務(wù)和要求進(jìn)行了細(xì)致的講解。

在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始了我的第一項(xiàng)任務(wù)——整理客戶的賬目材料。這項(xiàng)任務(wù)非常重要，因?yàn)闇?zhǔn)確有效的賬目是客戶的財(cái)務(wù)狀況的重要基礎(chǔ)。盡管這項(xiàng)工作有些繁瑣，但我深刻體會(huì)到了每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)于最終財(cái)務(wù)報(bào)表的影響，也懂得了培養(yǎng)耐心和細(xì)致的重要性。

第二周：理解客戶的業(yè)務(wù)模式

這一周，我開(kāi)始了解我們的客戶的業(yè)務(wù)模式。我認(rèn)為，理解客戶的業(yè)務(wù)模式對(duì)于會(huì)計(jì)師至關(guān)重要，因?yàn)榇诉^(guò)程幾乎影響著我們的每一個(gè)決策。我的導(dǎo)師帶我去客戶現(xiàn)場(chǎng)考察，并向我介紹了他們的市場(chǎng)狀況、競(jìng)爭(zhēng)情況、業(yè)務(wù)流程和財(cái)務(wù)狀況等方面的細(xì)節(jié)。

正是通過(guò)這些考察，我才真正了解到會(huì)計(jì)師要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和了解各種商業(yè)模式、市場(chǎng)狀況和經(jīng)營(yíng)策略，而不僅僅是理解原理和法規(guī)。

第三周：接觸財(cái)務(wù)報(bào)告

接下來(lái)，我密切關(guān)注了我們客戶的財(cái)務(wù)報(bào)告，并了解了公司的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度。深入理解這些準(zhǔn)則和制度的意義，有助于把握客戶財(cái)務(wù)狀況的準(zhǔn)確度，為客戶戰(zhàn)略決策提供最科學(xué)的數(shù)據(jù)支持。

在我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的深入了解之后，我感覺(jué)更有信心與客戶進(jìn)行交流和溝通，以及參與制定相關(guān)的財(cái)務(wù)決策。這一周讓我充分認(rèn)識(shí)到，會(huì)計(jì)師的任務(wù)不僅僅是埋頭地做賬，還需要綜合思考能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

第四周：了解稅務(wù)政策

稅務(wù)政策是會(huì)計(jì)師最為重要的一個(gè)方面，也是我這個(gè)實(shí)習(xí)生必須學(xué)習(xí)的主題。我的導(dǎo)師向我介紹了稅收風(fēng)險(xiǎn)管理、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)審計(jì)和稅務(wù)投資等方面的知識(shí)，還耐心講解了稅務(wù)規(guī)劃的重要性，以及如何在稅務(wù)籌劃方面提供專業(yè)的咨詢服務(wù)。

這一周的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)稅務(wù)政策有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我明白稅務(wù)籌劃要基于客戶的實(shí)際需求和業(yè)務(wù)模式，提供科學(xué)和精準(zhǔn)的稅務(wù)策略規(guī)劃方案。

第五周：結(jié)業(yè)總結(jié)

在五個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更深入地認(rèn)識(shí)了企業(yè)的商業(yè)模式、財(cái)務(wù)報(bào)表和稅務(wù)政策，同時(shí)也提高了我的溝通協(xié)調(diào)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。感謝我的導(dǎo)師對(duì)我進(jìn)行的指導(dǎo)和支持，讓我的實(shí)習(xí)收獲了一次珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇6)

通過(guò)第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。這周我主要跟隨財(cái)務(wù)部的出納李姐學(xué)習(xí)，之前，在學(xué)校時(shí)候一直覺(jué)得出納崗位工資很簡(jiǎn)單，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)金收支，然后發(fā)放工資，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作，沒(méi)有什么技術(shù)含量。但仍是對(duì)出納崗位的工作概念具體有些模糊，在實(shí)習(xí)過(guò)程中的探索和工作后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。

這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過(guò)銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫匯款單、取款單。回到單位后，還要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇7)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：某會(huì)計(jì)師事務(wù)所

實(shí)習(xí)時(shí)間：2021年9月1日至2021年12月31日

一、實(shí)習(xí)報(bào)告

在我完成大三下學(xué)期的相關(guān)課程后，我有幸獲得一份在某會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間，我主要參與了會(huì)計(jì)師事務(wù)所的日常工作，并學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面是我在實(shí)習(xí)期間所做的工作和所取得的成果的詳細(xì)說(shuō)明。

1. 會(huì)計(jì)資料的整理與分析

在實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)對(duì)公司的會(huì)計(jì)資料進(jìn)行整理和分析。通過(guò)翻閱公司的財(cái)務(wù)報(bào)表和相關(guān)文件，我能夠更加深入地了解公司的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)狀況。我將會(huì)計(jì)憑證按照時(shí)間順序整理，并根據(jù)公司的賬目和憑證，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以便制訂更加有效的財(cái)務(wù)策略。

2. 審計(jì)工作的協(xié)助

在實(shí)習(xí)的第二、第三周，我協(xié)助會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行外部審計(jì)工作。我負(fù)責(zé)核實(shí)公司提供的會(huì)計(jì)憑證和報(bào)表的準(zhǔn)確性，并對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面審查。通過(guò)這一工作，我深刻體會(huì)到了審計(jì)的重要性和細(xì)節(jié)性，也提高了自己的審計(jì)能力。

3. 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)軟件的操作

在實(shí)習(xí)的第四周，我開(kāi)始學(xué)習(xí)和操作公司使用的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)軟件。我學(xué)會(huì)了在軟件上建立賬目，錄入財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并生成相應(yīng)的報(bào)表。這使我能夠更加熟練地處理大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并能夠提供精確而及時(shí)的財(cái)務(wù)報(bào)告，以更好地服務(wù)于公司的經(jīng)營(yíng)決策。

4. 稅務(wù)申報(bào)與稅務(wù)籌劃

在實(shí)習(xí)的第五周，我參與了公司的稅務(wù)申報(bào)與籌劃工作。我負(fù)責(zé)幫助公司申報(bào)各項(xiàng)稅種，并提供相關(guān)的稅務(wù)咨詢服務(wù)。通過(guò)這一工作，我了解了稅務(wù)法規(guī)的具體要求，并學(xué)會(huì)了如何為公司制定合理的稅務(wù)籌劃方案，以便最大限度地降低公司的稅務(wù)負(fù)擔(dān)。

通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力，更提高了自己的溝通能力和思考能力。我深感會(huì)計(jì)事務(wù)的重要性和專業(yè)性，也更加明確了自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)為自己的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、周記

第一周（2021年9月1日至2021年9月7日）

在實(shí)習(xí)的第一周，我對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)情況有了初步的了解。我負(fù)責(zé)對(duì)公司的會(huì)計(jì)資料進(jìn)行整理和分析，并通過(guò)與同事的交流，進(jìn)一步了解了公司的業(yè)務(wù)流程和會(huì)計(jì)制度。雖然初次接觸會(huì)計(jì)實(shí)踐，但是我能感受到這一領(lǐng)域的重要性和復(fù)雜性，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。

第二周（2021年9月8日至2021年9月14日）

在實(shí)習(xí)的第二周，我開(kāi)始協(xié)助會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行外部審計(jì)工作。通過(guò)核實(shí)公司提供的會(huì)計(jì)憑證和報(bào)表，我發(fā)現(xiàn)了一些賬目的不準(zhǔn)確，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并進(jìn)行了調(diào)整。通過(guò)這一過(guò)程，我更加深入地了解了審計(jì)的重要性和細(xì)節(jié)性，并提高了自己的實(shí)務(wù)操作能力。

第三周（2021年9月15日至2021年9月21日）

在實(shí)習(xí)的第三周，我繼續(xù)協(xié)助會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行外部審計(jì)工作。我通過(guò)與同事的合作和交流，加深了對(duì)審計(jì)流程和標(biāo)準(zhǔn)的理解。我學(xué)會(huì)了如何快速而準(zhǔn)確地找出財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。這一周的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

第四周（2021年9月22日至2021年9月28日）

在實(shí)習(xí)的第四周，我開(kāi)始學(xué)習(xí)和操作公司使用的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)軟件。通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了建立賬目、錄入財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并生成相應(yīng)的報(bào)表。這項(xiàng)工作使我能夠更加方便地處理大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，并能夠提供準(zhǔn)確而及時(shí)的財(cái)務(wù)報(bào)告，以更好地服務(wù)于公司的經(jīng)營(yíng)決策。

第五周（2021年9月29日至2021年10月5日）

在實(shí)習(xí)的第五周，我參與了公司的稅務(wù)申報(bào)與籌劃工作。我負(fù)責(zé)幫助公司申報(bào)各項(xiàng)稅種，并提供相關(guān)的稅務(wù)咨詢服務(wù)。通過(guò)與同事的合作和學(xué)習(xí)，我了解了稅務(wù)法規(guī)的具體要求，并學(xué)會(huì)了為公司制定合理的稅務(wù)籌劃方案，以便最大限度地降低公司的稅務(wù)負(fù)擔(dān)。

通過(guò)每周的實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力，也逐漸融入到團(tuán)隊(duì)中，并與同事們建立了良好的工作關(guān)系。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將更加堅(jiān)定地投身于會(huì)計(jì)事業(yè)，并為自己的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

感恩報(bào)告會(huì)觀后感

按理說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)總有感悟和收獲，在平日里的學(xué)習(xí)工作中。書寫報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很普遍的，報(bào)告是對(duì)某個(gè)事件經(jīng)過(guò)調(diào)查后，將材料加以整理分析，以書面形式匯報(bào)調(diào)查情況的文書。我們將為您介紹“感恩報(bào)告會(huì)觀后感”的所有方面接下來(lái)請(qǐng)看，建議您將本網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址收藏下來(lái)以便日后訪問(wèn)！

感恩報(bào)告會(huì)觀后感 篇1

高童恩

感恩，是心靈對(duì)愛(ài)的一種折射;感恩，是心靈對(duì)真、善、美的一種轉(zhuǎn)播。一顆常懷感恩的心靈，是霏霏斜雨后澄澈天空中那道七彩繽紛的彩虹。爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完，因?yàn)樗麄兪怯萌硇膩?lái)呵護(hù)、疼愛(ài)、哺育我們的。

從呱呱落地到我們坐在這寬敞明亮的教室里，這一切看起來(lái)是那么的理所當(dāng)然，可是我們是否曾想到，這一切一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母的愛(ài)深沉的愛(ài)，沒(méi)有他們的默默奉獻(xiàn)，無(wú)私付出，我們不可能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，不可能接受良好的教育，不可能......

如今我們長(zhǎng)大了，翅膀長(zhǎng)硬了，可以自由的飛翔了，可父母的臉上卻多了好多的皺紋，但他們依然愛(ài)著我們，盡管有時(shí)心有余而力不足，但是他們對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)減少，對(duì)我們的關(guān)心沒(méi)有半點(diǎn)削弱，他們盡可能的付出，盡可能的奉獻(xiàn)。

我們的父母從未想到過(guò)回報(bào)，相反，他們怕成為我們的負(fù)擔(dān)。他們期待的只是極為平常的一句問(wèn)候，一句閑聊，但我們總會(huì)嫌父母太落伍，太羅嗦......

這個(gè)活動(dòng)結(jié)束以后，我決定從現(xiàn)在做起，給父母?jìng)兌嘁恍嘏?，多一些交流，每天早起一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，幫父母洗洗衣服，打掃房間。聽(tīng)父母的話，好好學(xué)習(xí)，有真心的愛(ài)回到父母的愛(ài)！

在感恩報(bào)告會(huì)上我們每個(gè)人都領(lǐng)悟到了許多，讓我們的眼淚別白流，行動(dòng)起來(lái)吧，就從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩。報(bào)告會(huì)觀后感》

感恩報(bào)告會(huì)觀后感 篇2

有人說(shuō)過(guò)：“會(huì)讀書不如會(huì)做事，會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，會(huì)感恩的人才是最快樂(lè)、最有價(jià)值的人?！?聽(tīng)了“感恩勵(lì)志中國(guó)行”報(bào)告會(huì)，讓我深受感動(dòng)。

這次活動(dòng)不但教育了孩子，也讓我們這些當(dāng)老師的體會(huì)到“感恩”的重要性。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)擁有真正幸福、快樂(lè)的人生！

感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)專家的演講，為我們提高思想道德教育創(chuàng)造了一個(gè)很好機(jī)會(huì)，實(shí)施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，讓孩子們心存愛(ài)心、孝心和感恩之心，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)寬容，讓他們真正認(rèn)識(shí)到：“感恩”是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學(xué)，是一種學(xué)習(xí)、工作與生活的態(tài)度，更是人的一種大智慧！

“感恩”不能只用語(yǔ)言，而要用我們的行動(dòng)。

作為教師，我們要樹(shù)立榜樣，樹(shù)立良好榜樣，為孩子樹(shù)立人格，樹(shù)立信心，樹(shù)立理想人生目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

讓我們和孩子，對(duì)老師、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)以一顆感恩的心、一顆充滿愛(ài)的心感受生活吧，“感恩”的人生定是一個(gè)“不平凡”的人生。

感恩報(bào)告會(huì)觀后感 篇3

第一個(gè)是什么：“大孝”;第二個(gè)是什么：“博愛(ài)”;第三個(gè)是什么：“有知識(shí)”;第四個(gè)是什么：“找工作”.這影響我們一生就這四個(gè)詞.人要做什么.就是為了要報(bào)答父母，有知識(shí)找份好工作讓父母安安心心養(yǎng)福，這道理是張老師張緒坤告訴我們的.3月3日2點(diǎn)30分，我們被廣播叫了下來(lái)操場(chǎng)，像是說(shuō)要召開(kāi)什么“張緒坤感恩勵(lì)志會(huì)”大家都認(rèn)為無(wú)端端浪費(fèi)我們上課的時(shí)間干嘛.下到操場(chǎng)大家都在主任和老師的管理下一個(gè)個(gè)的在草地上坐著，吵吵鬧鬧你說(shuō)這個(gè)他說(shuō)那個(gè)總說(shuō)個(gè)不停，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感(林建都)。這時(shí)候臺(tái)上上來(lái)了個(gè)有點(diǎn)胖胖的人，頭發(fā)短短的，他說(shuō)了一句，同學(xué)們你們安靜點(diǎn)好不好，我來(lái)到你們學(xué)校我聽(tīng)到了一句很深刻的話，我在車上休息的時(shí)候，車窗外有兩個(gè)學(xué)生在聊天，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“無(wú)端端搞什么勵(lì)志會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間”。另一個(gè)同學(xué)就說(shuō)“你笨啊，上勵(lì)志會(huì)還好過(guò)上課”。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“呵，這也倒是”。說(shuō)完全場(chǎng)一篇笑聲。張老師就說(shuō)看這是什么說(shuō)著就伸出一直手指擺出一的手勢(shì)說(shuō)：這是什么?大家異口同聲的說(shuō)：“一”。接著又?jǐn)[出二的手勢(shì)說(shuō)：這是什么?大家也異口同聲的說(shuō)：“二”。然后就擺出三的手勢(shì)說(shuō)：“一加一等于”大家都給蒙了說(shuō)：“三”。張老師大笑了一翻說(shuō)。人的大腦連續(xù)收三次同樣的指令就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤.大家都很無(wú)奈。這么簡(jiǎn)單的題目也錯(cuò)了。

張老師說(shuō)：“大家喜歡催眠吧”?你們看電視的那些只不過(guò)是皮毛，現(xiàn)在我?guī)Т蠹疫M(jìn)入“催眠之旅”。 說(shuō)著大家都被張老師帶進(jìn)了“張緒坤催眠之旅” 大家從吵吵鬧鬧變成鴉雀無(wú)聲。 大家都低下了頭，在接受老師的催眠。你靜靜的走，看到一個(gè)自己，那個(gè)毫無(wú)污染的自己，純真的自己，我們就想到“我們很累，很累，我們都活在了別人的眼里，我們都太在意我們自己，我們都貪玩，但是當(dāng)我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候我們的心都是愛(ài)學(xué)習(xí)的?！薄拔覀冏哌^(guò)了幼兒園，小學(xué)，快走過(guò)了中學(xué)了，你記得那些是你的成，那些是的敗”我們可能都不記得自己的童年，我們的眼前如果浮現(xiàn)出那一條小路你還記得嗎，在童年的家門前，你還記得你的小伙伴嗎?你還記得你說(shuō)要一起長(zhǎng)大的小伙伴?那些你還記得嗎?在這你可能聞到你媽媽叫你回家吃飯的聲音嗎?我們沿著這聲音一直走走到一扇門，那里的一切都是你童年時(shí)的擺設(shè)童年時(shí)的樣子。 從我們的童年一直回想到我們的成長(zhǎng)。讓我們知道要大孝。 張老師還對(duì)我們說(shuō)，做人要有一身正氣才能找到好的工作。說(shuō)給我們聽(tīng)很多故事很多道理。 讓我們受益匪淺。3月3日5點(diǎn)30分，我們中小學(xué)生在操場(chǎng)的草地上被一句句的催眠“感化”了，大家都把藏在心里的話說(shuō)出來(lái)了，大家都痛痛快快的哭了一大場(chǎng)，沒(méi)人會(huì)笑、沒(méi)人會(huì)說(shuō)你，大家都心有所想，大家都也想對(duì)親人、老師、同學(xué)、一切切幫過(guò)自己的人大大聲聲的說(shuō)一局：“謝謝你們”。

感恩報(bào)告會(huì)觀后感 篇4

感恩是人類心靈領(lǐng)域最真實(shí)、最燦爛、最美麗的種子。當(dāng)它發(fā)芽之后，會(huì)開(kāi)出愛(ài)心之花，結(jié)出智慧之果，而你的一生也將就此改變。想想看，我真的需要感謝很多人，有父母，老師，同學(xué)，朋友

——題記

3月16日下午，我校邀請(qǐng)著名感恩文化傳承普及人蘭斌老師為全校師生及部分家長(zhǎng)進(jìn)行“愛(ài)就在我身邊”為題的激情演講。

本次感恩主題演講是對(duì)蘭斌感恩教育研究與實(shí)踐精華的釋放。報(bào)告分為“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、熱愛(ài)生命”四個(gè)主題，整場(chǎng)報(bào)告會(huì)蘭老師聲情并茂、充滿激情，他不僅是在用語(yǔ)言詮釋什么是感恩，更是用自己的真情去感染每一位聽(tīng)眾。

今天，我**了“愛(ài)就在我身邊”的感恩教育報(bào)告會(huì)，心中感慨萬(wàn)千，給我?guī)?lái)的最大收獲是蘭老師演講時(shí)臺(tái)下每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師內(nèi)心的感動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們跑到老師或父母跟前擁抱他們，感謝他們的那一份溫馨。

事實(shí)上，愛(ài)就在我們身邊，但我們不善于發(fā)現(xiàn)它。

我們每天都收到父母準(zhǔn)備的早餐，臨走前的建議，一件暖和的毛衣。

我們一直都在接受著老師每天含辛茹苦的教導(dǎo)，一句暖人心的話語(yǔ)，一個(gè)提醒的眼神。

事實(shí)上，沒(méi)有人是理所當(dāng)然該給我們什么的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝天降雨露，感謝風(fēng)嘯九河，感謝陽(yáng)光普照，感謝白云飄飄。感謝花開(kāi)花落，感謝一切……

古人說(shuō)：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是正直人最起碼的道德品質(zhì)。

其實(shí)，我們也需要感恩，因?yàn)楦改笇?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有愛(ài)心之恩，祖國(guó)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，你分享玫瑰得到樂(lè)趣。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人，血是冷的，心是冷的，對(duì)社會(huì)只能是冷而殘忍的，如果有更多這樣的人，社會(huì)就會(huì)變成一片冰冷無(wú)望的沙漠。

感恩，它不是一個(gè)任務(wù)，而是一份責(zé)任心。

今天，我想對(duì)老師和家長(zhǎng)說(shuō)幾句感謝的話：老師是我們生命中最重要的人。他是我們奮斗的源泉，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)；他教導(dǎo)我們生活的真理，指引著我們生活的方向。

老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般是溫暖的，春風(fēng)一般是溫暖的，春天一般是甜蜜的。老師的愛(ài)最偉大、最無(wú)私、最神圣。

而家長(zhǎng)也是一樣的，從學(xué)步到上學(xué)，每一個(gè)過(guò)程，每一天，每一點(diǎn)，都有他們毛衣的痕跡。只有父母能為我撐起幸福的藍(lán)天，只有父母能幫我插上理想的翅膀，只有父母能為我筑起知識(shí)的森林，只有父母能照顧好我，只有父母能給我每一寸愛(ài)

我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛(ài)，去感恩，去寬容，去理解，去做一個(gè)心存感激的人。今后，我會(huì)用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我的父母、家人和朋友、社會(huì)以及所有幫助過(guò)我的人?！案卸鞯男模兄x命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”歌聲感謝了所有人，現(xiàn)在，我感謝小學(xué)老師，感謝父母，以后，我還會(huì)遇到更多的人，都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>

感恩報(bào)告會(huì)觀后感 篇5

“要感恩父母，感恩老師”是我們常常掛在嘴邊的話。但，我們真正做到了嗎？我自己?jiǎn)栕约骸?/p>

就在昨天，我們?nèi)熒餐^看了荊偉泰老師的感恩演講報(bào)告會(huì)?？赐曛?，我深有體會(huì)，同時(shí)也知道了如何去感恩。

報(bào)告會(huì)剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都覺(jué)得挺好玩的，還嘻嘻哈哈地笑。嗯，的確，荊老師的演講越往后講越感人，很多同學(xué)都感動(dòng)得流淚了。他給我們以講故事的形式，讓我們懂得了父母的不容易和老師的辛苦。他教育我們要聽(tīng)父母的話，不應(yīng)該說(shuō)什么“誰(shuí)讓你把我生到這個(gè)世界上來(lái)的”，“整天不停嘮叨煩死了”之類的話。

我聽(tīng)到這里，鼻子一酸，是啊，這不是我常在家給老爸老媽說(shuō)的話嗎？而且一煩了就跟老媽說(shuō)：“當(dāng)初誰(shuí)要你把我生出來(lái)啊？”我當(dāng)時(shí)這樣說(shuō)，現(xiàn)在好后悔呀。老媽常這樣說(shuō)是為了我好，我卻傷了她的心。

當(dāng)荊老師說(shuō)可以讓我們到臺(tái)前去懺悔的時(shí)候，我卻沒(méi)有勇氣到臺(tái)前去，雖然我覺(jué)得我十分對(duì)不起老爸老媽。

當(dāng)荊老師讓我們向老師鞠躬的時(shí)候，我看見(jiàn)我們的班主任侯老師也哭了，是啊，有哪個(gè)班主任不愛(ài)自己的學(xué)生呢？即使他們?cè)僬{(diào)皮，老師也不曾放棄了他們，也依然愛(ài)他們。然而，在我們心中，即使老師再嚴(yán)厲，再“狠心”，我們也依然愛(ài)著老師，因?yàn)槔蠋煵粌H是我們的嚴(yán)師，也是我們的慈母。

懂得感恩的人就是成功的人，從此以后，我會(huì)更加理解父母，老師，做一個(gè)懂得感恩的人！

感恩報(bào)告會(huì)觀后感 篇6

今天隨著老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)熒?、老師、家長(zhǎng)參加了“凌宇”老師的感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，我被那感動(dòng)的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了！

當(dāng)“凌宇”老師講到感恩父母時(shí)，全場(chǎng)人都安靜下來(lái)了，大家在想自己做到凌老師講那些責(zé)任了嗎？我們做到尊敬父母了嗎？做到不讓父母?jìng)牧藛?？一代不如一代，我們的行為足以讓父母?jìng)感?，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰(shuí)的原因呢？就是我們這些沒(méi)教養(yǎng)！不懂得感恩的孩子們！父母辛辛苦苦賺來(lái)那一點(diǎn)錢，就是想讓你完成你的學(xué)業(yè)！而你卻在網(wǎng)吧度日！在家玩電腦！可你想過(guò)你的父母嗎？他們正在為你擔(dān)心著。我們的生活無(wú)憂無(wú)慮！什么都沒(méi)有想到父母！哪怕是兩顆糖，你都沒(méi)想到給父母一顆，因?yàn)槟悴欢酶卸?！你的腦子里裝的都是些什么？你是白癡嗎？我想你會(huì)說(shuō)不是！但我要告訴你：不尊敬父母的人連白癡都不如！是的，你是說(shuō)你不是白癡！但你是比白癡還白癡的人！你知道嗎？當(dāng)你在打著呼嚕睡大覺(jué)時(shí)，你的父母正在為你補(bǔ)衣服、檢查作業(yè)！你知道你的父母有多苦嗎？你不知道。

學(xué)會(huì)感恩之后，奇跡就會(huì)發(fā)生感恩代表著一個(gè)人的責(zé)任和使命感。學(xué)會(huì)感恩，成就你的精彩人生！

店子街小學(xué)六年級(jí):雷嘉鵬

感恩報(bào)告會(huì)觀后感 篇7

今天隨著老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)熒⒗蠋?、家長(zhǎng)參加了“凌宇”老師的感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，我被那感動(dòng)的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了！

當(dāng)“凌宇”老師講到感恩父母時(shí)，全場(chǎng)人都安靜下來(lái)了，大家在想自己做到凌老師講那些責(zé)任了嗎？我們做到尊敬父母了嗎？做到不讓父母?jìng)牧藛幔?/p>

一代不如一代。我們的行為足以傷父母的心。有些家長(zhǎng)甚至想從樓里跳下來(lái)。這些是誰(shuí)的理由？就是我們這些沒(méi)教養(yǎng)！不懂得感恩的孩子們！

父母努力工作掙的那點(diǎn)錢，就是讓你完成學(xué)業(yè)！而你卻在網(wǎng)吧度日！在家玩電腦！

可你想過(guò)你的父母嗎？他們正在為你擔(dān)心著。我們的生活無(wú)憂無(wú)慮！

什么都沒(méi)有想到父母！即使是兩塊糖，你也沒(méi)想到會(huì)給你父母一塊，因?yàn)槟悴恢廊绾胃卸?！你的腦子里裝的都是些什么？

你是白癡嗎？我想你會(huì)說(shuō)不是！但我要告訴你：

不尊敬父母的人連白癡都不如！是的，你是說(shuō)你不是白癡！但你是比白癡還白癡的人！

你知道嗎？當(dāng)你打鼾的時(shí)候，你的父母在幫你補(bǔ)衣服，檢查你的作業(yè)！你知道你的父母有多苦嗎？

你不知道。

學(xué)會(huì)感恩之后，奇跡就會(huì)發(fā)生。感恩代表一個(gè)人的責(zé)任感和使命感。學(xué)會(huì)感恩，成就你的精彩人生！

店子街小學(xué)六年級(jí):雷嘉鵬

感恩報(bào)告會(huì)觀后感 篇8

《感恩演講報(bào)告會(huì)》觀后感：作為禮儀之邦的中國(guó)，素有“百善孝為先”的文化傳承。是父母把我們帶到這個(gè)世界上，并且含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，如果我們連對(duì)父母的感恩之情都沒(méi)有，那么我們還指望他對(duì)誰(shuí)感恩呢？

這種人也不會(huì)有人愿意與她交朋友。如今，年輕的父母很少提及對(duì)孩子的孝道。他們對(duì)孩子只是一味的付出，百般的寵愛(ài)，給他們吃好的、穿好的、玩好的，什么家務(wù)也不需要他們做，才讓孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。

他們覺(jué)得父母對(duì)自己付出的一切都是應(yīng)該的，對(duì)父母只是一味地索取，不懂得感恩，不懂得回報(bào)。我覺(jué)得這次《感恩演講報(bào)告會(huì)》提醒了一些溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，溺愛(ài)不是愛(ài)！溺愛(ài)會(huì)傷害孩子，使他們長(zhǎng)大后無(wú)法獨(dú)立面對(duì)生活，缺乏社會(huì)責(zé)任感。

他們以后的生活一定困難重重，處處碰壁。因此，我們最好培養(yǎng)孩子的各種生活技能，教會(huì)他們?nèi)绾胃卸?，幫助父母做一些力所能及的家?wù)，既幫助父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)孩子的生存能力，這是對(duì)孩子最理性的愛(ài)。

今天的演講報(bào)告不僅倡導(dǎo)孩子應(yīng)該感謝父母，也鼓勵(lì)孩子感謝老師的教誨和關(guān)懷，感謝學(xué)生的幫助和陪伴，感謝生活中的一切收獲和財(cái)富。讓孩子們常懷一顆感恩之心。我認(rèn)為今天的活動(dòng)很有意義，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都有很大的影響。

學(xué)校經(jīng)?？梢蚤_(kāi)展一些類似的活動(dòng)，我作為家長(zhǎng)會(huì)給予充分的配合和支持。作者：李浩然

感恩報(bào)告會(huì)觀后感 篇9

六三班文子怡

今天，楊老師給我們學(xué)校上了一節(jié)很有意義的課，教了我們幾句話：爸爸媽媽辛苦了，爸爸媽媽我愛(ài)你，爺爺奶奶辛苦了。

是的，是我們的父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的。是老師教我們什么是感恩，什么是孝道，什么是感恩。在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“爸爸媽媽我愛(ài)你們”，因?yàn)槲也桓艺f(shuō)，我說(shuō)不出口，怕別人笑話，不好意思。可是今天聽(tīng)了楊老師的話，我終于明白了，雖然我們的父母已經(jīng)漸漸年老，但是我們?nèi)钥梢詫?duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你們，爸爸媽媽辛苦了！

”楊老師給我們講了這樣一個(gè)故事，在2008年汶川大**那時(shí)，一位老師正在講課，可突然教室猛烈的搖晃，老師對(duì)孩子們說(shuō)：“快跑，**了，孩子們。”可是搖晃的實(shí)在太厲害了，有幾個(gè)勇敢的男同學(xué)連滾帶爬的出去了，卻有很多同學(xué)連站都站不穩(wěn)，老師意識(shí)到已經(jīng)沒(méi)有用了，老師再一次說(shuō)：

“孩子們，快躲到桌子下面去?！笨墒抢蠋熆吹絻蓚€(gè)受驚過(guò)度的孩子不知所措，眼看房屋要倒塌，老師奮不顧身?yè)淞松先?，抱住兩個(gè)孩子。那時(shí)，老師離門只有一步之遙。他完全可以跑出去，但他沒(méi)有。他保護(hù)了其他家庭的孩子，但卻失去了自己的生命。

楊老師講的故事，讓我想起了一本書《假如給我三天光明》里面的海倫從小眼盲，并又聾、又啞，可卻從來(lái)沒(méi)有向父母親埋怨命運(yùn)的不公，卻感謝父母給了她生命。

我聽(tīng)了楊老師講的話，我決定了，今后不管什么時(shí)候，都不能埋怨自己的父母親和爺爺奶奶，我以后會(huì)懷著一顆感恩的心，孝敬父母，孝敬爺爺奶奶，不讓他們生氣。

我們應(yīng)該感恩：感謝每一位教我們的老師，她們把我們從一年級(jí)的無(wú)知、二年級(jí)的天真、三年級(jí)的頑皮、四年級(jí)的躁動(dòng)、五年級(jí)的成長(zhǎng)帶到今天——一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)小學(xué)生。她們中間流了太多的汗水和辛苦的工作，這讓我們太感動(dòng)了。只有感恩才能讓我們感受到愛(ài)，讓我們的生活更美好。

思想報(bào)告作文(必備11篇)

在現(xiàn)在社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。其實(shí)寫報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)報(bào)告，歡迎大家分享。

思想報(bào)告作文 篇1

一、思想工作方面

（一）在思想上強(qiáng)化三種意識(shí)

一是發(fā)展意識(shí)。我始終以“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”的理念，全身心投入到工作中，既立足當(dāng)前，更著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，為農(nóng)民增收，經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展而努力。

二是安全穩(wěn)定意識(shí)。本人始終把安全穩(wěn)定放在心上，思想上高度重視，時(shí)刻牢記安全穩(wěn)定的重要性。

三是執(zhí)政為民意識(shí)。群眾是我們的衣食父母，是基層干部服務(wù)的主人。深入實(shí)際，深入群眾，體恤民情，了解民意，化解民憂，把群眾的滿意作為第一追求，把群眾的增產(chǎn)增收增效作為第一目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾謀利益。

（二）在履行職責(zé)中塑造三個(gè)形象

1、塑造以身作則的形象

一是本人在日常生活中用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，努力提高自己在思想上、政治上和工作上的成熟度；

二是經(jīng)常與干部交心談心，溝通思想，始終嚴(yán)于律已，寬以待人，一心一意做好工作，全力支持班子主要領(lǐng)導(dǎo)及其他成員開(kāi)展工作；

三是切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻以一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守廉政準(zhǔn)則各項(xiàng)工作要求；堅(jiān)持艱苦樸素，在生活上，不講排場(chǎng)，不比闊氣。

2、塑造以人為本的形象

本人在各項(xiàng)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的方針，善于調(diào)動(dòng)所分管干部的工作積極性。對(duì)黨委、政府分派的重點(diǎn)工作保質(zhì)保量及時(shí)完成，對(duì)下級(jí)組織和干部指明路子，全力排憂解難，為他們順利開(kāi)展工作鋪路搭橋。

3、塑造以誠(chéng)待人的形象

做人處事力求做到光明磊落，與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)。盡力做到誠(chéng)懇待人、誠(chéng)信做事的作風(fēng)，為發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境盡自己一分力。

（三）認(rèn)真做好各項(xiàng)分管工作

本人分管安全、扶貧、民政、勞保、農(nóng)業(yè)等工作。一是認(rèn)真當(dāng)好鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)參謀助手作用，為鄉(xiāng)黨、政府出臺(tái)相關(guān)政策措施出謀劃策；二是嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的工作責(zé)職和要求，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，科學(xué)安排，合理分工，帶頭抓好落實(shí)，在鄉(xiāng)、村干部的共同努力下，所分管的各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。

1、安全生產(chǎn)工作。

一是做好對(duì)安全生產(chǎn)等各項(xiàng)法律法規(guī)的宣傳工作，營(yíng)造宣傳氛圍；

二是進(jìn)一步建立健全相關(guān)法律法規(guī)，積極探索從源頭上防范安全生產(chǎn)事故的各項(xiàng)措施；

三是加大對(duì)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)管力度，進(jìn)行隱患排查14次，關(guān)閉整頓非法沙場(chǎng)1個(gè)，確保全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)零事故。20xx年我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作被評(píng)為全縣綜合先進(jìn)單位。

2、民政工作。

一是做好救災(zāi)救濟(jì)工作，發(fā)放救災(zāi)資金38萬(wàn)多元；

二是做好城鄉(xiāng)低保對(duì)象的審定報(bào)批工作，發(fā)放低保資金50多萬(wàn)元。

3、扶貧工作。

一是做好整村推進(jìn)、移民搬遷工作，全鄉(xiāng)完成178人深山移民工作。

二是做好了4次大規(guī)模的農(nóng)村貧困戶調(diào)查摸底工作，為爭(zhēng)取振興蘇區(qū)發(fā)展若干意見(jiàn)的.實(shí)施提供了可靠的依據(jù)。

4、勞動(dòng)保障工作。

一是開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)人員200人。

二是繼續(xù)開(kāi)展新農(nóng)保工作，完成參保人員達(dá)3756人。

5、農(nóng)業(yè)工作。

一是抓好春季和秋季兩次動(dòng)物防疫工作，確保了動(dòng)物防疫零事故。

二是全鄉(xiāng)新購(gòu)置農(nóng)業(yè)機(jī)械36臺(tái)，補(bǔ)貼資金20多萬(wàn)元。

6、作為掛村領(lǐng)導(dǎo)，我充分發(fā)揮指導(dǎo)與督促作用，積極為增加農(nóng)民收入，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，推動(dòng)農(nóng)村奔小康獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、存在問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)不夠深入：對(duì)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)及黨和國(guó)家的方針、政策、法律法規(guī)，上級(jí)的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策學(xué)得不深，吃得不透，從而制約了自己素質(zhì)和能力提高，尤其是以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)工作掌握不全，用得不深。

二是主動(dòng)為鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策不多。

三、下一步工作打算

下一步工作，著重做好以下幾方面：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)自己的理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高為民服務(wù)能力。

二是多動(dòng)腦子，多出點(diǎn)子，出色當(dāng)好鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)參謀助手，為各項(xiàng)工作在全縣爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)再立新功。

三是更加親力親為，用心做事，真心成事，切實(shí)完成好黨委、政府分配的各項(xiàng)工作。

思想報(bào)告作文 篇2

為深入貫徹落實(shí)全省、全市、全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作會(huì)議精神，根據(jù)《中共眉山市彭山區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好近期領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)重點(diǎn)工作的通知》（眉彭委領(lǐng)建組〔〕1號(hào)）文件精神，現(xiàn)就我鎮(zhèn)關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子細(xì)想政治建設(shè)工作的自查結(jié)果報(bào)告如下：

一、開(kāi)展情況

（一）堅(jiān)持每月一次中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)，在機(jī)關(guān)干部中加大從嚴(yán)治黨部署精神學(xué)習(xí)教育。通過(guò)黨委（黨組）中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)系列，重要講話精神，學(xué)習(xí)省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委、市委“一個(gè)決定”“兩個(gè)意見(jiàn)”和區(qū)委“一個(gè)決定”及省委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定、干部選任工作“一個(gè)意見(jiàn)、五個(gè)辦法”等相關(guān)重要文件。從一月起，我鎮(zhèn)每月開(kāi)展一次中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)，1月13日，學(xué)習(xí)主題為“全面推進(jìn)依法治國(guó)——深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)精神”。 2月27，傳達(dá)省政府第三次廉政工作電視電話會(huì)精神。3月20日，傳達(dá)我區(qū)第一屆委員會(huì)第2次會(huì)議通過(guò)的《中共眉山市彭山區(qū)委關(guān)于聚精會(huì)神抓黨建全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的決定》文件精神，并就即將開(kāi)展的“爭(zhēng)創(chuàng)‘三嚴(yán)三實(shí)’好班子、爭(zhēng)當(dāng)‘三嚴(yán)三實(shí)’好干部”活動(dòng)進(jìn)行方案討論。4月12日，就梁書記在我區(qū)第一屆代表大會(huì)第一次會(huì)議上的報(bào)告及政協(xié)閉幕式上的講話進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)先進(jìn)找差距，加強(qiáng)案例學(xué)習(xí)。一是經(jīng)鎮(zhèn)班子討論篩選后，在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村（社）組織觀看焦裕祿、蘭輝等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的視頻文件，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，宣揚(yáng)“忠誠(chéng)、有為、擔(dān)當(dāng)、干凈”的做事理念。二是邀請(qǐng)專業(yè)人士、黨校宣講團(tuán)到我鎮(zhèn)開(kāi)展專題講座，加強(qiáng)法紀(jì)教育和典型案例剖析警示教育，引導(dǎo)黨員干部在思想深處筑起“不想腐”防線。各村（社）每月16日黨課日原則上播放優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的相關(guān)視頻資料。

（三）嚴(yán)格干部管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子簽訂拒絕“吃拿卡要”承諾書，工作桌牌統(tǒng)一添加“一句話承諾”。二是設(shè)立日常考勤小組，在下班前5分鐘對(duì)鎮(zhèn)全體機(jī)關(guān)干部在崗情況進(jìn)行記錄，班子成員納入考勤對(duì)象。

（四）談心談話全覆蓋。黨委書記與班子成員談話，班子成員與所分管機(jī)關(guān)干部談話，覆蓋鎮(zhèn)全部機(jī)關(guān)干部，每季度原則上不少于一次。

二、工作開(kāi)展過(guò)程中的不足

一是優(yōu)秀黨員干部的事跡學(xué)習(xí)落實(shí)情況掌握不夠，尤其是各村（社）的.學(xué)習(xí)情況。三是學(xué)習(xí)形式單一，討論、互動(dòng)不夠。

三、下一步工作安排

（一）6月底前組織開(kāi)展省委“六個(gè)重視選用”導(dǎo)向、“六個(gè)堅(jiān)決不能用”原則、“六個(gè)堅(jiān)決調(diào)整”專題學(xué)習(xí)討論；研究解決“整治為官不為、激勵(lì)奮發(fā)有為”“干部能上不能下”“鄉(xiāng)村基層干部考評(píng)激勵(lì)政策機(jī)制”“法治環(huán)境下黨員干部行為習(xí)慣”“現(xiàn)代治理體系下干部能力適應(yīng)”等問(wèn)題的措施辦法

（二）走村入社觀察干部，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳一批先進(jìn)典型。“七一”前后，表彰一批先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員干部。

（三）對(duì)照工作開(kāi)展過(guò)程中的不足進(jìn)行改進(jìn)，一是各村（社）駐村領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部要加大監(jiān)督，確保每月黨課日的優(yōu)秀案例學(xué)習(xí)，二是開(kāi)展集中討論、寫心得體會(huì)等方式加大互動(dòng)討論力度。

思想報(bào)告作文 篇3

在思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)查擺階段，我按照大隊(duì)的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案的具體安排，積極參與到這次查擺中去。通過(guò)近一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，又和同志們開(kāi)展談心活動(dòng)，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)我教育很大，內(nèi)心感觸也很深。回顧總結(jié)自己近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與自己在黨員要求上還有很大距離，在思想、作風(fēng)、廉潔自律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地勝任本職工作，現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。

一、存在的突出問(wèn)題

1、自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求還有差距。作為一名基層負(fù)責(zé)人，感覺(jué)自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期黨的干部的要求還有一些差距。一是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，由于工作的角色定位、工作的性質(zhì)要求都在不斷發(fā)生變化，自己在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)還不足，對(duì)我而言，各項(xiàng)工作尚處在熟悉和入門階段，工作思路還比較局限。二是宏觀思考的能力不夠。辦公室工作繁雜、人手少、活動(dòng)多，大量的`工作從制訂方案到具體實(shí)施就是都要靠辦公室來(lái)完成，所以很多時(shí)候工作停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問(wèn)題、工作定位等方面的高度還不夠；三是把握大局，處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。辦公室的許多工作都需要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門解決，但是在涉及到一些“老大難”問(wèn)題時(shí)，自己感覺(jué)推動(dòng)的力量太小，往往有力不從心的感覺(jué)。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新精神與大隊(duì)新形勢(shì)發(fā)展的要求還有差距。從征求意見(jiàn)的反饋和談心中分析，大家認(rèn)為我工作比較投入，責(zé)任心比較強(qiáng)，進(jìn)取心較強(qiáng)，但工作作風(fēng)還不夠大膽。在反思中，我也認(rèn)識(shí)到了自己在思想上還缺乏“闖”勁，開(kāi)拓創(chuàng)新精神還不夠，大多數(shù)時(shí)候還僅立足于傳統(tǒng)的工作方式，面對(duì)工作當(dāng)中出現(xiàn)的新情況，作為基層負(fù)責(zé)人，自己的視野不夠?qū)拸V，思維較為局限，還沒(méi)有從較高的層面思考問(wèn)題。在工作中還缺乏“鉆”勁，認(rèn)為辦公室雖承擔(dān)了院里的許多工作，但能夠解決的實(shí)際問(wèn)題太少，積極推動(dòng)各業(yè)務(wù)部門開(kāi)展工作太困難，有時(shí)候工作中存在畏難情緒。在行動(dòng)上還缺乏“韌”勁，特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，全社會(huì)法律意識(shí)的增強(qiáng)，在司法工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，產(chǎn)生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時(shí)面對(duì)一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有泄氣的情緒。

3、工作作風(fēng)與求真務(wù)實(shí)的要求還有差距。一是在“深”字的體現(xiàn)上不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常深入庭、處、室，熟悉與了解情況，平時(shí)與辦公室人員接觸多，與各庭、處、室的交流少，僅局限于工作需要時(shí)進(jìn)行了解，在工作上還不夠深入。二是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上不夠。對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識(shí)還不強(qiáng)，工作忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。三是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、統(tǒng)籌創(chuàng)新能力比較缺乏，自身積累還需增強(qiáng)。工作上的創(chuàng)新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對(duì)信息有快速的反應(yīng)和整合能力，對(duì)問(wèn)題的判斷有前瞻性，綜合性。通過(guò)認(rèn)真分析自己，感覺(jué)到：一方面，對(duì)于本部門的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏，一年來(lái)，對(duì)于自己分管的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對(duì)于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。在領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，管理水平方面，還需要在今后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。

2、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神不夠，示范帶頭作用還需加強(qiáng)。作為一名黨員干部，自己在工作中“爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇于爭(zhēng)先”的意識(shí)樹(shù)的還不夠牢，在單位中對(duì)于其他黨員的帶動(dòng)作用不夠強(qiáng)。認(rèn)真分析原因，一方面，自己主觀上還存在依賴思想，認(rèn)為單位里的大事有院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向，作為辦公室主任，只要配合好，認(rèn)真完成分配的工作就行，對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認(rèn)真的思考；另一方面，在平時(shí)工作中，認(rèn)為只要把本部門分管的工作做好，做出成績(jī)，就是盡職的表現(xiàn)，在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。

3、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。由于在工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺(jué)很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，給同志們提供一個(gè)相對(duì)優(yōu)越的工作、生活環(huán)境；另一方面，很多問(wèn)題靠我們本部門自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。這段時(shí)間，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。

思想報(bào)告作文 篇4

在次次思想作風(fēng)教育整頓工作中，結(jié)合教師工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、教師的基本權(quán)利和義務(wù)、教師的五種精神等資料，通過(guò)學(xué)習(xí)，深感自己作為一名教師、一名共產(chǎn)黨黨員，自身還存在著很多思想上的問(wèn)題，需要在今后的工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自己。具體問(wèn)題有：

一、對(duì)實(shí)事信息關(guān)心不夠。

總感覺(jué)時(shí)間不夠，沒(méi)時(shí)間看報(bào)紙，看新聞，每當(dāng)同事之間討論起這些問(wèn)題時(shí)，雖能正確的認(rèn)識(shí)，但不能以有利的事實(shí)和充分的理論作論據(jù)來(lái)說(shuō)服一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，沒(méi)有盡到一個(gè)黨員應(yīng)盡的宣傳作用。

二、在機(jī)電科招生景氣的形式下，存在滿足心理。

在大部分職校的大部分專業(yè)招生形式嚴(yán)峻的情況下，機(jī)電專業(yè)仍然生源充足，作為一名專業(yè)教師便覺(jué)得有一種成功的感覺(jué)，有時(shí)候阻礙了進(jìn)一步提高的動(dòng)力。

三、專業(yè)進(jìn)修不夠。

汽修是一個(gè)新科學(xué)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的專業(yè)，作為一名專業(yè)課教師，應(yīng)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，不斷掌握新技術(shù)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)教學(xué)需要，但由于時(shí)間緊，家庭壓力大，總感覺(jué)心有余而力不足，學(xué)習(xí)的`時(shí)間有限，專業(yè)進(jìn)修不能完全保證。

四、對(duì)待學(xué)生有時(shí)候缺乏耐心。

對(duì)于學(xué)生中的違紀(jì)事件和不文明行為總是即時(shí)批評(píng)指正，但由于性格原因，對(duì)于那些經(jīng)常犯錯(cuò)誤，三番五次教育也不改正的學(xué)生態(tài)度不夠耐心，工作做了，卻得不到學(xué)生的理解和支持。

五、教學(xué)基本功急待提高。

結(jié)合自勵(lì)修身年，深感自己的教學(xué)基本功較差，急待提高。

思想報(bào)告作文 篇5

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間內(nèi)，新生的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。新生作為學(xué)校一股新的力量，他們對(duì)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，組織建設(shè)產(chǎn)生了直接的影響。為了更好地了解新生的思想動(dòng)態(tài)，我部門通過(guò)隨機(jī)調(diào)查的方式對(duì)新生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我們了解到大部分新生的心態(tài)都比較積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，人際交往和諧，有堅(jiān)定的理想和目標(biāo)。但是也發(fā)現(xiàn)了新生中普遍存在的缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏遠(yuǎn)大理想等問(wèn)題與現(xiàn)象。

在學(xué)習(xí)方面，大多數(shù)同學(xué)都比較積極，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，關(guān)注政治時(shí)事與新聞。但是仍然有有一部分同學(xué)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)不是很重視。緊張的高中生活和沉重的高考?jí)毫κ顾麄兤毡楫a(chǎn)生了一種擠過(guò)獨(dú)木橋后的放松感。沒(méi)有意識(shí)到在大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。產(chǎn)生了一些享受輕松生活的消極思想，思想上的懈怠直接導(dǎo)致了行為的散漫。主要表現(xiàn)為上課睡覺(jué)，玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重，作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，對(duì)待考試態(tài)度不端正，有一部分同學(xué)抱著“不求高分，只求不掛”的心態(tài)，還有些學(xué)生頻繁上網(wǎng)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而無(wú)法自拔。

在生活方面，大多數(shù)同學(xué)有著積極樂(lè)觀的心態(tài)，喜歡交友，在大學(xué)中積極的表現(xiàn)自己，踴躍參加各類社團(tuán)與活動(dòng)，磨礪自我，但是有一部分同學(xué)產(chǎn)生了一些負(fù)面思想。因?yàn)閯倓傔M(jìn)入大學(xué)，一些同學(xué)有點(diǎn)不適應(yīng)。在一個(gè)陌生的環(huán)境里，自己無(wú)依無(wú)靠，遇到的阻礙比較多，再加上與同學(xué)，舍友相處不是很順心。于是就產(chǎn)生了一種自卑與孤獨(dú)的心理，感覺(jué)自己什么事情都處理不了，也處理不好與同學(xué)朋友相處的問(wèn)題。于是怨天尤人，唉聲嘆氣。這樣更難融入集體。也容易產(chǎn)生一些極端的想法。

在消費(fèi)心理方面，學(xué)生思想主流是以節(jié)儉為主，控制自己的日常消費(fèi)，有些同學(xué)勤工儉學(xué)或者在外面找兼職來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。 但是仍然有一些不合理的消費(fèi)思想存在。一些同學(xué)認(rèn)為自己度過(guò)了艱難的高三，來(lái)大學(xué)就應(yīng)該好好享受一把。于是經(jīng)常性出現(xiàn)在飯店，網(wǎng)吧，ktv等場(chǎng)所。出手闊綽，不符合大學(xué)生的應(yīng)有的表現(xiàn)。還有一些同學(xué)的攀比思想嚴(yán)重，認(rèn)為自己不應(yīng)該比別人差。平時(shí)購(gòu)置物品都是以名牌為主，不求物美價(jià)廉，只求品牌響亮。

在理想方面。經(jīng)調(diào)查，大部分學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)與計(jì)劃，但是還有一部分同學(xué)對(duì)自己以后沒(méi)有一個(gè)具體的規(guī)劃，對(duì)以后的生活比較茫然，不知道自己該干些什么，整天渾渾噩噩的過(guò)著宿舍，教室，食堂三點(diǎn)一線的生活。沒(méi)有多余的活動(dòng)來(lái)開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的經(jīng)歷。隨著就業(yè)壓力的增大，大部分同學(xué)都比較關(guān)心自己以后的就業(yè)問(wèn)題，開(kāi)始為以后就業(yè)做準(zhǔn)備，閱讀相關(guān)書籍，查閱相關(guān)資料，來(lái)豐富自身的知識(shí)，提高自己的技能水平，但是有一些同學(xué)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，索性放棄，開(kāi)始放縱自我。

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題。作為學(xué)生干部的同學(xué)，應(yīng)該多多與其交流和溝通。用自己的心去貼近他們，讓他們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的 溫暖。也可建議他們?nèi)ズ拖嚓P(guān)的老師交流，及時(shí)糾正這些不健康的思想，避免其走上歧途。

作為大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)多多了解時(shí)事，了解國(guó)家政策。要用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光去關(guān)注形式的發(fā)展和變化。培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感，積極參加學(xué)校，系部，班級(jí)組織的各類活動(dòng)。充分利用自己的`在校時(shí)間，積累知識(shí)，拓展素質(zhì)，提升技能，為自己以后在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)增加籌碼。多多與老師學(xué)長(zhǎng)交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，融合自己的看法與見(jiàn)解，從而提高自己的思考能力?，F(xiàn)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)主要看個(gè)人能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)多出去走走，開(kāi)拓自己的眼界，也可以為自己找一份兼職，在鍛煉自己能力的同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，即有了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，又可以提高自我，何樂(lè)而不為呢？大學(xué)生更應(yīng)該樹(shù)立良好的心態(tài)，以自信的姿態(tài)來(lái)迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。能力固然重要，但是作為一個(gè)在校學(xué)生，我們更應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)放在首位。知識(shí)才是自己手中最寶貴的財(cái)富，我們的考試不單單是要求及格，更應(yīng)該向著更高的目標(biāo)去努力。做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

總之，大家的思想主流是健康的，積極的。但存在的問(wèn)題我們不能夠忽略，要及時(shí)的加以改正。我們希望在以后的學(xué)習(xí)生活中大家能夠樹(shù)立積極向上的思想意識(shí)。以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)來(lái)面對(duì)我們美好的明天。

xx系團(tuán)總支權(quán)益部

XX年10月30日

思想報(bào)告作文 篇6

高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)重任，多年來(lái)，高校教育工作者始終在討論“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是我們是否始終堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向?！坝藶楸?，德育為先”，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養(yǎng)的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質(zhì)，能夠成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者；又要擁有良好的思想政治素質(zhì)，能夠成為中國(guó)特色社會(huì)主義的可靠接班人，這對(duì)于確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

我們調(diào)研編輯部于XX年10月在全院組織了一次大學(xué)生思想狀況問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象包括不同專業(yè)類型、不同年級(jí)的學(xué)生，其中男生占43.3％ ，女生占56.7％。問(wèn)卷的主要內(nèi)容包括政治傾向、社會(huì)熱點(diǎn)、就業(yè)心態(tài)、學(xué)習(xí)觀念、心理狀況、道德修養(yǎng)、校園基礎(chǔ)文明等方面的43個(gè)問(wèn)題。在全院下發(fā)問(wèn)卷320份，收回有效問(wèn)卷294份，順利完成調(diào)查。

大學(xué)生思想主流積極、健康、向上。

一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)國(guó)家發(fā)展前景充滿信心。

調(diào)查反映出當(dāng)前大學(xué)生思想狀況穩(wěn)定，對(duì)黨和政府充滿信心，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題表現(xiàn)出了熱切關(guān)注。調(diào)查顯示，盡管我國(guó)目前面臨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境的重大挑戰(zhàn)，但95%的大學(xué)生對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展方向、發(fā)展前景充滿信心。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)全球化的大背景下，82.9%的學(xué)生非常關(guān)注就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，39.9%的同學(xué)關(guān)注金融危機(jī)問(wèn)題。

二、 在就業(yè)相當(dāng)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，大部分學(xué)生能夠正視就業(yè)形勢(shì)，客觀評(píng)價(jià)自身，就業(yè)心態(tài)更趨理性。

調(diào)查顯示，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題成為大學(xué)生關(guān)注焦點(diǎn)之首。接近6成（57.2%）的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈加上金融危機(jī)，就業(yè)前途未卜是大學(xué)生活中最苦惱的問(wèn)題。在普遍對(duì)就業(yè)形勢(shì)表示擔(dān)心的同時(shí)，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)大學(xué)生呈現(xiàn)出不同的心態(tài)，47.6%的學(xué)生持樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學(xué)生比較自信，他們認(rèn)為憑借自身的素質(zhì)和能力，找到理想工作毫無(wú)問(wèn)題。同時(shí)，我們也看到12%的學(xué)生信心不足，略顯悲觀，認(rèn)為多數(shù)大學(xué)生將難以就業(yè)，畢業(yè)等于失業(yè)。

當(dāng)問(wèn)及“假如臨近畢業(yè)找不到合適的工作，你會(huì)怎么樣”時(shí)，40.9%的學(xué)生選擇找一些臨時(shí)的工作做，邊做邊找；40.1%的學(xué)生選擇加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這表明面對(duì)就業(yè)困難，大部分學(xué)生沒(méi)有消極逃避，而是選擇了積極和理性應(yīng)對(duì)。

除了要保持良好的`心態(tài)，客觀評(píng)價(jià)和合理定位也是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)。調(diào)查中，近一半（49.3%）的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生自我評(píng)價(jià)偏高，常常好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，14.6%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生自我評(píng)價(jià)過(guò)高，認(rèn)為是天之嬌子，處處高人一等，這兩部分學(xué)生比例合計(jì)63.9%；53%的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到如果不能夠客觀評(píng)價(jià)和合理定位勢(shì)必會(huì)影響大學(xué)生的順利就業(yè)，他們認(rèn)為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠(yuǎn)的一步到位觀點(diǎn)最影響大學(xué)生就業(yè)；19.5%的學(xué)生認(rèn)為不看單位的發(fā)展?jié)摿?，不看自己在這個(gè)單位的發(fā)展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可取；19.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)以致用，專業(yè)不對(duì)口就不去的想法最貽誤時(shí)機(jī)。

思想報(bào)告作文 篇7

根據(jù)黨委安排，通過(guò)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，在深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，本人積極聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見(jiàn)、建議，聯(lián)系和對(duì)照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺、深刻反思，對(duì)自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題剖析如下：

一、查擺問(wèn)題與不足

1、學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習(xí)，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作上還有差距。

2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為群眾服務(wù)的宗旨觀念不夠強(qiáng)，思想作風(fēng)抓得還不夠緊，為群眾提供信息服務(wù)做得還不夠。遇到新情況，新問(wèn)題不能積極主動(dòng)地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神還不夠，而強(qiáng)調(diào)客觀困難居多。

3、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑。

二、剖析問(wèn)題根源

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有上升到應(yīng)有的高度，停于形式，時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。

2、為群眾服務(wù)觀念弱。認(rèn)為自己的職務(wù)不高、擔(dān)子不重，致使工作有時(shí)不夠深入，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性，造成了思想上忽視了群眾的重要地位和根本利益，沒(méi)有對(duì)群眾的重要作用給予足夠重視。

3、工作方法簡(jiǎn)單。有時(shí)處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

由于以上問(wèn)題的存在，最終造成在一些工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作的難度，導(dǎo)致了在工作中有時(shí)不能達(dá)到十分滿意的效果。

三、整改措施與思路

隨著“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)自查活動(dòng)，使我更清醒的認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)以致用。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到三個(gè)落實(shí)，即學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)效果落實(shí)，反對(duì)圖形式，走過(guò)場(chǎng)。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新展形象。

2、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

總之，面對(duì)新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn)。今后，通過(guò)這次轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，努力改變自己的工作作風(fēng)，把本職工作做好，積極為民辦好事、辦實(shí)事，做一個(gè)合格的、稱職的好干部。

思想報(bào)告作文 篇8

一、對(duì)思想作風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)

三月份，市委在人民大劇院召開(kāi)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，本人在分會(huì)場(chǎng)認(rèn)真聽(tīng)取了曹斌書記關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要講話，使我對(duì)思想作風(fēng)建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。思想作風(fēng)建設(shè)是我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中執(zhí)政黨作風(fēng)的核心內(nèi)容，黨政干部的思想作風(fēng)關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人心向背。只有加強(qiáng)機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)，才能提高我們的思想理論水平、科學(xué)決策水平和綜合協(xié)調(diào)能力。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是我們每個(gè)公務(wù)員的必然要求。前階段在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中，我能以身作則，嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng)，努力做好并完成黨委政府交給的各項(xiàng)任務(wù)。今年初，黨委一號(hào)文件提出了“爭(zhēng)先爭(zhēng)位爭(zhēng)第一、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)大業(yè)、干早干實(shí)干大事”的目標(biāo)任務(wù)，我所做的統(tǒng)戰(zhàn)、610、工會(huì)等工作都能圍繞中心，全身心投入，一絲不茍抓好落實(shí)。上海世博會(huì)即將召開(kāi)，壓倒一切的安保任務(wù)十分繁重，前階段工作重點(diǎn)在村居防邪反邪排查隱患，切實(shí)抓好各項(xiàng)防控措施的落實(shí)。在強(qiáng)力推進(jìn)三年鞏固整體仗工作等方面做了大量的工作，為確保我鎮(zhèn)的政治穩(wěn)定，營(yíng)造我鎮(zhèn)和諧發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境作出了努力。

二、存在問(wèn)題及今后努力方向

在做好工作的同時(shí)，我也認(rèn)真查找了自己工作中存在的問(wèn)題，以實(shí)事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自我，深感自己還存在以下不足：

1、對(duì)自身學(xué)習(xí)還抓得不夠。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員應(yīng)該充分認(rèn)清新時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，不斷用發(fā)展觀的理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新知識(shí)武裝頭腦，指導(dǎo)工作實(shí)踐，否則工作將很被動(dòng)。在實(shí)際工作中，往往因工作上的繁雜而手忙腳亂，忽略了自身的學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)這是軟任務(wù)，只要把工作做好就行了。今后我將努力完善自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做一個(gè)不辜負(fù)黨和人民期望的好公仆。

2、對(duì)凝聚力量為鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展力度不夠。我鎮(zhèn)海門市政協(xié)委員9名，南通市政協(xié)委員3名，他們直接在企事業(yè)發(fā)揮著積極作用，如何充分利用這些資源，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策作出更大貢獻(xiàn)是值得思考的問(wèn)題。但我在這方面缺少思考，工作力度不夠，主觀上總認(rèn)為這些企業(yè)精英們都很忙，怕打擾影響他們的工作，行動(dòng)上組織委員們開(kāi)展活動(dòng)少，合理化建議提得不多，參政議政做得不夠。作為一名統(tǒng)戰(zhàn)干事，我深感自己責(zé)任重大，覺(jué)得自己應(yīng)加強(qiáng)這方面的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)資源優(yōu)勢(shì)，凝聚一切統(tǒng)戰(zhàn)力量，全力以赴為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大干快上而貢獻(xiàn)智慧和力量。

3、工會(huì)工作下基層調(diào)查研究少。工會(huì)工作是團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工同心協(xié)力，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大干快上建功立業(yè)。但在新時(shí)期特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何做好非公企業(yè)工會(huì)工作難度很大。平日由于忙于應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作，沉到基層企業(yè)工會(huì)的精力少、時(shí)間少，對(duì)企業(yè)職工的需求了解掌握也少。今后將充分考慮并統(tǒng)籌兼顧好各項(xiàng)工作，見(jiàn)縫插針做好工會(huì)工作。

4、創(chuàng)造性工作的主體意識(shí)不強(qiáng)。新時(shí)期工作節(jié)奏加快，尤其是今年目標(biāo)任務(wù)繁重，要把各項(xiàng)工作做優(yōu)，需要的是創(chuàng)新思維的腦子，需要的是思想上的不斷更新，知識(shí)上的不斷“充電”，站的高，才能看得更遠(yuǎn)。今后將按照黨委政府要求，不斷對(duì)照黨員干部的行為準(zhǔn)則，與時(shí)俱進(jìn)、拓寬視野、創(chuàng)造性工作，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

思想報(bào)告作文 篇9

按照全縣統(tǒng)一部署，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等思想教育活動(dòng)，對(duì)照自身認(rèn)真進(jìn)行了自查，使查找的問(wèn)題更切合適合、更體現(xiàn)針對(duì)性。

一、存在問(wèn)題的表現(xiàn)：

1、對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，于是便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看時(shí)世新聞?lì)悤^多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的水文業(yè)務(wù)理論知識(shí)書籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書籍較少。學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。

二、存在問(wèn)題的原因分析：

對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解得不深不透。沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺(jué)悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)也是發(fā)揮時(shí)代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。

三、今后的努力方向和改變措施：

通過(guò)這次活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源的危險(xiǎn)性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在今后的`工作、生活中努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，按照具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問(wèn)題，努力改造主觀世界，行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，率先垂范，身先士卒，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。對(duì)工作要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，保持一個(gè)良好的心態(tài)，要踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，提高工作效率。堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。

思想報(bào)告作文 篇10

為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校師生思想政治工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)和保證教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高,參照《高臺(tái)縣中、小學(xué)校思想政治工作考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校開(kāi)展思想政治工作的實(shí)際，現(xiàn)做自查如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校充分重視思想政治工作，每年至少專題研究2次思想政治工作，思想政治工作有安排、有檢查、有總結(jié)，我校建立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及要求各學(xué)校建立相應(yīng)的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，狠抓落實(shí)，充分發(fā)揮工會(huì)小組、少先隊(duì)的視若無(wú)睹宣傳教育作用，積極安排部署各類對(duì)全校師生開(kāi)展思想政治教育。

二、制度建設(shè)

學(xué)校有符合學(xué)校實(shí)際的思想政治工作總體目標(biāo)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立“一崗雙責(zé)”責(zé)任制和思想政治工作檢查機(jī)制，建立健全黨員、教職工組織生活會(huì)、政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少年度寫一篇理論聯(lián)系實(shí)際的體會(huì)文章或調(diào)查報(bào)告；落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師無(wú)違紀(jì)問(wèn)題，都能遵紀(jì)守法、廉潔奉公、勤奮敬業(yè)、大局意識(shí)強(qiáng)。建立德育工作評(píng)比表彰制度。結(jié)合年度工作總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀德育工作者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。積極參與全學(xué)區(qū)思想政治工作先進(jìn)集體和優(yōu)秀思想政治工作者的推薦表彰活動(dòng)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

我校制定和落實(shí)教職工培訓(xùn)計(jì)劃，教師思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)逐年提高。學(xué)校少先隊(duì)組織健全，有兼職法制輔導(dǎo)員。建立和完善宣傳教育陣地，學(xué)校德育室、圖書室閱報(bào)欄有開(kāi)展活動(dòng)記錄。積極完成黨報(bào)黨刊征訂任務(wù)，利用黨報(bào)黨刊開(kāi)展思想政治教育。

五、工作任務(wù)

堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人，深入開(kāi)展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。教職工學(xué)習(xí)制度落實(shí)抓好，加強(qiáng)師德、師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提煉符合學(xué)校實(shí)際、獨(dú)具特色的師德、師風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，師生中無(wú)違法、違紀(jì)問(wèn)題發(fā)生。積極發(fā)揮學(xué)校思想政治品德課在思想政治工作工作中的.主渠道作用，思想品德課內(nèi)容充實(shí)、形式活潑、效果明顯。把思想品德納入學(xué)校教育、管理全過(guò)程。廣泛深入地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育。制定《未成年人健康成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃》具體實(shí)施意見(jiàn)，積極開(kāi)展政治教育、思想教育、養(yǎng)成教育、民主法制教育、科學(xué)教育和心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。大力開(kāi)展誠(chéng)信學(xué)校、誠(chéng)信學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選活動(dòng)。深入開(kāi)展以“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”為主要內(nèi)容的文明學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，組織學(xué)生廣泛參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、勤工儉學(xué)活動(dòng)。豐富師生文化生活，積極開(kāi)展各類文體體育活動(dòng)，積極參加市、縣、部門組織的文化體育活動(dòng)。

六、突出成績(jī)和創(chuàng)新成果

不斷創(chuàng)新思想政治工作的內(nèi)容、形式、方法、手段、載體，形成符合學(xué)校特點(diǎn)的思想政治工作機(jī)制。美化、凈化、優(yōu)化校園環(huán)境，培育文明、守法、健康向上的校園文化，德育為首的教育理念得以體現(xiàn)，教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的要求得到落實(shí)，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，每年都能培養(yǎng)、樹(shù)立和表彰1-2個(gè)先進(jìn)典型，并發(fā)揮了較好的示范帶動(dòng)作用。

七、存在問(wèn)題

1、總體規(guī)劃制定還不夠詳實(shí)。對(duì)于我校師生思想政治教育還沒(méi)有創(chuàng)新獨(dú)特的地方。

2、德育評(píng)比表彰制度陳舊，不能跟上新時(shí)代的要求。

3、信息化花園式學(xué)校創(chuàng)建滯后，不能利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)師生開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。

4、思想品德課的形式還不夠活潑，影響思想品德課的、教學(xué)效果。

5、誠(chéng)信學(xué)校創(chuàng)建工作還不能和全學(xué)區(qū)保持一致。

6、師生文化生活貧乏單調(diào)，文化活動(dòng)的育人作用不能很好發(fā)揮。

八、整改措施

1、組織全體教師進(jìn)一步補(bǔ)充完善師生思想政治建設(shè)規(guī)劃，探索思想政治教育工作的新途徑和簡(jiǎn)單有效的方法。

2、以“八榮八恥”思想為指針，緊跟時(shí)代步伐制定符合新時(shí)代要求的德育評(píng)比表彰制度。

3、克服困難，積極創(chuàng)建信息化花園式學(xué)校，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我校思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化。

4、學(xué)習(xí)借鑒全縣先進(jìn)新穎的思想品德課的教學(xué)方法和模式，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)儀器改革現(xiàn)有教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。

5、學(xué)習(xí)先進(jìn)誠(chéng)信學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)我校誠(chéng)信學(xué)校建設(shè)工作。

6、努力豐富師生文化生活，發(fā)揮文化育人的作用。

九、自查評(píng)分

根據(jù)《高臺(tái)縣中、小學(xué)校思想政治工作考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校思想政治工作評(píng)分總分為86分。

思想報(bào)告作文 篇11

近年來(lái)，xxx街道圍繞“強(qiáng)基層、優(yōu)服務(wù)、補(bǔ)短板、促提升”要求狠抓“第一書記”和駐村干部的管理與服務(wù)，充分發(fā)揮第一書記和駐村干部在基層黨建、扶貧攻堅(jiān)等領(lǐng)域中的積極作用，有效地推動(dòng)了基層組織的全面建設(shè)。

一、基本情況

1、優(yōu)化服務(wù)。全力做好“第一書記”和駐村干部的后勤工作，同時(shí)建立聯(lián)系指導(dǎo)機(jī)制，明確了各駐村班子成員聯(lián)系指導(dǎo)村“第一書記”和駐村干部的工作，積極協(xié)調(diào)解決“第一書記”和駐村干部在工作中存在的困難和問(wèn)題，形成工作合力，為“第一書記”和駐村干部有效開(kāi)展工作提供了組織保障。街道黨委定期組織召開(kāi)“第一書記”和駐村工作組工作交流座談會(huì)，分析研究貧困村存在的`問(wèn)題，指導(dǎo)制定工作目標(biāo)和措施，為他們開(kāi)展工作理清思路。

2、強(qiáng)化管理。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，加強(qiáng)“第一書記”和駐村干部到崗履職等情況的日常管理，采取定期督查、隨機(jī)抽查、實(shí)地查看等方式，及時(shí)了解、掌握工作動(dòng)態(tài)和工作開(kāi)展情況，倒逼“第一書記”在基層一線謀實(shí)事、創(chuàng)實(shí)業(yè)。同時(shí)，開(kāi)設(shè)微信群，實(shí)行實(shí)名登記入群，通過(guò)微信群反映情況、交流心得、探討問(wèn)題。黨政辦不定期對(duì)“第一書記”和駐村干部的工作進(jìn)行督查，采取明查暗訪、民意測(cè)評(píng)和查看民情日記、座談臺(tái)賬、考勤記錄等多種形式，及時(shí)掌握他們工作開(kāi)展情況。

二、存在的問(wèn)題

一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，難以得心應(yīng)手地開(kāi)展工作。農(nóng)村工作面廣量大，直接與基層黨員群眾打交道，需要較高的政策理論和實(shí)踐操作能力，不僅要有工作熱情，還要有開(kāi)展基層工作的能力和辦法。個(gè)別“第一書記”和駐村工作組因農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)難以把握要領(lǐng)，推進(jìn)工作有心無(wú)力，甚至好心辦壞事。

二是深入基層調(diào)研不夠，存在“蜻蜓點(diǎn)水”現(xiàn)象。個(gè)別“第一書記”眼高手低，缺乏吃苦耐勞的精神，心存“差不多、過(guò)得去”的思想，遇事能避則避，能躲則躲，工作紀(jì)律性差，消極應(yīng)付，沒(méi)有真正安心在村里工作，隔三岔五請(qǐng)假，村里干部群眾難見(jiàn)其蹤影。

三、整改措施

一是加強(qiáng)培訓(xùn)，著力提升掛職干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)對(duì)“第一書記”的任職培訓(xùn)，采取組織觀看電教片、邀請(qǐng)z專家授課、組織“第一書記”交流討論等方式，豐富“第一書記”農(nóng)村工作技巧、涉農(nóng)政策和法律法規(guī)等方面的知識(shí)，幫助他們了解基層情況、規(guī)律和特點(diǎn)，掌握基層工作的方式方法，增強(qiáng)抓黨建、保穩(wěn)定、促發(fā)展的能力。

二是提升境界，高度重視掛職工作。既要對(duì)第一書記提出硬性規(guī)定，也要對(duì)派出單位明確責(zé)任義務(wù)，無(wú)論是幫扶單位、幫扶村還是掛職干部本人，都應(yīng)該也必須給予掛職工作以高度重視，把市委組織部的所有要求真正落到實(shí)處。建立以一把手掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，專題研究幫扶工作把幫扶工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部本人述職述廉的重要考核內(nèi)容，以此作為單位領(lǐng)導(dǎo)、掛職干部的選拔任用的重要依據(jù)之一，讓幫扶單位真心幫扶、用心幫扶，讓掛職干部以掛職為榮，真正沉得下、駐得下、干得好，實(shí)現(xiàn)幫扶單位和幫扶村的雙贏。

三是嚴(yán)格工作紀(jì)律，建立科學(xué)考核機(jī)制。強(qiáng)化管理考核，制定切實(shí)可行、具體有效的常態(tài)化監(jiān)督管理機(jī)制和實(shí)績(jī)考評(píng)機(jī)制，重點(diǎn)考核為群眾出了什么思路，辦了哪些實(shí)事，取得哪些成果，使“第一書記”肩上有擔(dān)子、心中有責(zé)任，確保真蹲實(shí)駐，真正融入。