成長(zhǎng)勵(lì)志作文

成長(zhǎng)勵(lì)志作文四篇。

為您奉上幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的以下可能對(duì)您有所幫助的“成長(zhǎng)勵(lì)志作文”。作文是我們展現(xiàn)文學(xué)才識(shí)和想象力的燦爛舞臺(tái)，寫作則是我們以此方式向他人傳達(dá)我們的想象力。杰出的作文都是經(jīng)過(guò)數(shù)次實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)得來(lái)的成就，那么通常情況下作文能從哪些方向來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作呢？

成長(zhǎng)勵(lì)志作文 篇1

蚌經(jīng)歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當(dāng)蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌一定是快樂(lè)的：原來(lái)折磨自己百年的竟是一顆珍珠啊！

小小的教室里，我望著字帖：行書，一個(gè)我從未接觸過(guò)的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那么粗拙？旁邊的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真臨著帖，比我寫得更差的恐怕再也沒(méi)有了。

老師在給他為數(shù)不多學(xué)生們點(diǎn)評(píng)，有的講了幾個(gè)寫法問(wèn)題，也有幾個(gè)被贊了不錯(cuò)，在那兒偷著樂(lè)。到我時(shí)，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個(gè)男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在老師還是很親切，對(duì)我講“轉(zhuǎn)”時(shí)要慢，筆畫間的連帶要利落，最后說(shuō)：“你沒(méi)練過(guò)行楷，可能開始會(huì)困難些，多練練就好。”我得到的評(píng)語(yǔ)是“再努力”。

我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書包。我練！我練！我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什么是快樂(lè)，只想趕快下課，在沒(méi)人的地方哭一場(chǎng)。

不經(jīng)歷痛苦的快樂(lè)是廉價(jià)的快樂(lè)，“健康”的蚌是不會(huì)孕育珍珠的。

“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出現(xiàn)在紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個(gè)字暴露在別人的目光里。我要證明，一個(gè)沒(méi)有寫過(guò)行楷的人是可以練好行書的！

“不錯(cuò)！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。幸福的感覺(jué)在心里一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一顆珍珠熠熠發(fā)亮，我的快樂(lè)不廉價(jià)，它經(jīng)歷過(guò)挫折經(jīng)歷過(guò)失落。

沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷洗禮的人，永遠(yuǎn)不知道快樂(lè)的滋味?？鞓?lè)的珍貴就在于曾經(jīng)淚水的洗滌。

此時(shí)此刻，我不再懼怕什么，因?yàn)槲覔碛惺郎献钣袃r(jià)值的快樂(lè)！它曾因字跡不整而讓我失望；它曾因怕被人恥笑而讓我難堪；它也曾因怕被老師批評(píng)，而讓我膽怯！

然而現(xiàn)在，我快樂(lè)，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無(wú)限快樂(lè)！

雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：快樂(lè)因此而彌足珍貴！

成長(zhǎng)勵(lì)志作文 篇2

“你給我過(guò)來(lái)！”教室后門突然傳來(lái)一聲尖脆的怒吼，空氣頓時(shí)凝固了，只有一團(tuán)烈火在后門燃燒著。辦公室的氣壓很低，老師的磁場(chǎng)卻很強(qiáng)?！澳銥槭裁匆褎e人罵哭？”我清晰地看見(jiàn)老師眼中燎燃的怒火，我清楚地明白老師話語(yǔ)中暗含的嚴(yán)厲。我雙眼俯視著并不平坦的水泥地面，沒(méi)有做聲。老師一遍，兩遍，三遍……不停地問(wèn)我，可回復(fù)她的只有我的沉默。老師忍無(wú)可忍，把我的父母叫到學(xué)校來(lái)，并把我的座位放到了講臺(tái)邊上。當(dāng)全班同學(xué)用鄙視的眼光看向我時(shí)，我心中突然起了恨意，而這種恨意并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝淡化，反而越來(lái)越濃烈。我開始反抗老師，抵抗父母，我越來(lái)越放縱自己。然后，我就成了一個(gè)無(wú)惡不作的“混世魔王”，成了一個(gè)玩世不恭的叛逆少年。老師嫌棄，同學(xué)鄙視，家長(zhǎng)憂心，我自己卻很享受這種刺激。這時(shí)候，我13歲。

“你來(lái)一下?！崩蠋煖厝崞届o的語(yǔ)氣中察覺(jué)不到任何情緒，我甚至有些擔(dān)心，難道這就是所謂的暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o嗎？這一次，沒(méi)有怒罵，沒(méi)有訓(xùn)斥，只有老師推心置腹的開導(dǎo)。“你來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)吧！”聽到這句話時(shí)，我腦袋一片空白，“是我幻聽了嗎？”我抬頭看了一眼老師，不敢說(shuō)出疑問(wèn)?！拔抑滥愫荏@訝，可是我相信你，知道為什么嗎？”我搖搖頭，不敢直視老師?！伴_學(xué)兩個(gè)月了，我看到了你的改變，我察覺(jué)到你的責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)才干，所以你并不是一無(wú)是處，你也有你自己的光環(huán)。你有很多壞毛病，可是不要緊，你可以慢慢改掉，我相信你會(huì)做得越來(lái)越好?！崩蠋煹脑挷⒉淮潭?，卻將過(guò)去的一切一層一層剝開，一滴熱淚滴落在并不平坦的水泥地面上，為曾經(jīng)的過(guò)失道歉，為曾經(jīng)的無(wú)知愧疚，為曾經(jīng)的幼稚默哀。我的心抽搐了，很痛。

那一刻，我從老師真誠(chéng)的話語(yǔ)中讀懂了什么叫寬容，從老師鼓勵(lì)的眼神中讀懂了什么叫信任；那一刻，我才知道一年前的自己有多么的可笑，才知道我該如何成長(zhǎng)。14歲了，我應(yīng)該成為一個(gè)頂天立地的男子漢，而不是無(wú)所不為的紈绔子弟；我應(yīng)該成為一個(gè)寬容大度的男孩子，而不是斤斤計(jì)較的沖動(dòng)少年；我應(yīng)該成為一個(gè)追逐夢(mèng)想的奔跑者，而不是沒(méi)有方向的無(wú)頭蒼蠅。

破繭成蝶必定要經(jīng)受磨練，雄鷹展翅必定要?dú)v經(jīng)跌落，鳳凰涅槃必定承受折磨。痛才能蛻變，痛才能成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)勵(lì)志作文 篇3

按著那條還在抖動(dòng)的紅尾巴，我愣在那里，簡(jiǎn)直就不敢相信眼前那驚人的一幕。我被這個(gè)偉大而又顯得那么渺小的生命所發(fā)出的力量所震撼，情不自禁發(fā)自內(nèi)心地敬佩它。

記得小時(shí)候，我曾這樣對(duì)待過(guò)一個(gè)生命：抓起來(lái)，再扔下，再抓起，再次扔下。而這個(gè)小動(dòng)物就是一個(gè)手掌般大的小壁虎。但這一次，當(dāng)我再次遇見(jiàn)它時(shí)，親身經(jīng)歷的感受和感悟卻耐人尋味、與眾不同。

那是在新疆紅石山上發(fā)生的一件事。那次，我原本想和大姨父在紅石山上收集子彈殼，卻意外遇到了一條特別的壁虎。

據(jù)說(shuō)壁虎就像變色龍那樣，可根據(jù)環(huán)境顏色的不同而改變身體的顏色。果不其然，那是一條火一般紅的壁虎。那紅色就如同紅石山的山色一般，咄咄逼人。不知怎么的，我竟被它那火一般顏色的身體所驚住了，甚至站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，不敢去捉它了。我看了看站在不遠(yuǎn)處的大姨父，這時(shí)的他不敢走動(dòng)，生怕驚動(dòng)了壁虎，便示意我去將它捉拿。

“不就是紅色的嘛?再怎么著也還只是一只小壁虎嘛!”我心中暗暗地鼓勵(lì)自己?！吧斫?jīng)百戰(zhàn)”，身手敏捷的我這次不知怎么一下子慌了起來(lái)，“啪”的一聲竟然只按住了小壁虎的尾巴，但我心中暗喜，小家伙還是逃不出“好獵手”的手中。此時(shí)只見(jiàn)壁虎在地上努力地掙扎、打滾、翻轉(zhuǎn)，這時(shí)我的心也像被攪了似的，有一種說(shuō)不出的滋味。我忽然感到這小家伙發(fā)出強(qiáng)烈的求生欲望和力量，微顫的手開始一點(diǎn)一點(diǎn)地松開。但這時(shí)意想不到的的一幕發(fā)生了，只聽“啪”的一聲，壁虎的尾巴斷開了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那只壁虎卻已經(jīng)甩掉尾巴，逃之夭夭。

按著那條紅色的尾巴，我愣在那里，仿佛時(shí)間此時(shí)停滯?？粗菞l還在不停抖動(dòng)的尾巴，它那逃脫時(shí)的樣子還在我的腦海里不停地閃現(xiàn)。那時(shí)，我真不知該咋樣。心中的五味瓶像被打翻了一樣，此時(shí)有一種別樣的東西涌上心頭。我將那條紅尾巴小心翼翼地拾起，裝進(jìn)標(biāo)本盒中保留著。不為別的，只為將它那熱愛(ài)生命，追求自由的勇氣而感動(dòng)，特意將它保存下來(lái)。

那條紅色的尾巴，我至今還保留著。雖說(shuō)現(xiàn)已變得頗有些僵硬，但那紅色卻沒(méi)有絲毫褪去的跡象，依然還是如同火一樣的奪目。正如它那頑強(qiáng)的生命和精神，也像火一樣地在燃燒著，給予我無(wú)窮的力量。

成長(zhǎng)勵(lì)志作文 篇4

強(qiáng)烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，姥姥的病房里擠滿了人，每個(gè)人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進(jìn)去，直奔姥姥的床頭，大喊：“姥姥，我來(lái)了，您可以安心走了。我一定好好學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。姥——”姥姥突然緩慢睜開眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開，這一畫面永遠(yuǎn)定格在我的心中。

從此“勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才”成了我對(duì)姥姥一生的諾言。

為了考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，我經(jīng)歷了許多。那年夏天，聒噪的蟬鳴不停但打不破我勵(lì)志的夢(mèng)。我去書店買下了所有小升初復(fù)習(xí)資料，回家后抓緊每時(shí)每刻時(shí)間都在題海里遨游。重點(diǎn)難題題型，我都用電腦上畫圖的工具畫在電腦中，又在電腦上建了一個(gè)“難題文件夾”，一道題一道題往上打。

考試前五天，我信心滿滿，我知道灰姑娘蛻變成公主的秘密不是水晶鞋，而是執(zhí)著的精神與永不言敗的信心。我在算術(shù)本上寫下了勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才“八個(gè)大字，并在下面寫上“我一定會(huì)考上理想的中學(xué)”，算了算同樣的話寫了五十多遍，也在心中默念了五十多遍。

“功夫不負(fù)有心人”，我立下的誓言，許下的心愿一切都成為了現(xiàn)實(shí)。那一天，我來(lái)到姥姥的墳頭，第一次流下熱淚，不是不堅(jiān)強(qiáng)，而是對(duì)姥姥的思念與成功的喜悅?cè)诤显诹艘黄?。我知道這是一小步而已，我還需要做許多許多，要?jiǎng)?lì)志成為祖國(guó)的棟梁之才！

“有其志必成其事。”只有從小時(shí)候就勵(lì)志成才的人，長(zhǎng)大以后才會(huì)是有能力報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)更加繁榮昌盛。作為當(dāng)代的一名中學(xué)生，我繼續(xù)夢(mèng)想著考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，不斷成長(zhǎng)成才。

姥姥??！您也許化成了天空中的一顆耀眼的明星，在黑夜為我照亮前行的路，讓我在勵(lì)志之中走向美好的明天。我不會(huì)忘記曾經(jīng)對(duì)您許下的諾言，更不會(huì)忘記對(duì)自己的期望，“勵(lì)志成才，做對(duì)國(guó)家有用的人！

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作文可以讓我們有更多的機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的想法和情感，練習(xí)寫作可以增進(jìn)我們的寫作熱情和興趣。寫作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子，如何寫作文才不會(huì)煩惱？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了“成長(zhǎng)勵(lì)志類作文”，本網(wǎng)站所述資訊僅供參考請(qǐng)自行核實(shí)！

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文(篇1)

在曾經(jīng)很早的時(shí)候，我也是很不能堅(jiān)持的，因?yàn)樗悸繁容^多，總會(huì)有很多新奇的想法。漸漸的，我懂得了。堅(jiān)持不只是事情的積累，更重要的是，我們自己在堅(jiān)持中也變優(yōu)秀了。

而我們現(xiàn)在事情沒(méi)做好，很大程度是我們不夠優(yōu)秀，優(yōu)秀了，事情就水到渠成了。

朋友說(shuō)最近要離開電商了，因?yàn)樗暮匣锶艘焚Y，要把錢拿去買房子。這樣子，他就沒(méi)錢刷單了。沒(méi)刷單，他說(shuō)做不了了。所以只能去做點(diǎn)其他的事情了。我說(shuō)，最好堅(jiān)持。

因?yàn)樗谶@都有了積累，因?yàn)殄X離開一個(gè)地方，我真的覺(jué)得挺不值的。

當(dāng)然，我還有一點(diǎn)我在想著，既然我們當(dāng)初選擇了這一條路。

那么至少在我們還可以走的時(shí)候，我們就要走下去。堅(jiān)持，是為了讓自己變優(yōu)秀。

哪有一個(gè)人，醫(yī)生學(xué)兩下，就去補(bǔ)鞋，又是美容，學(xué)化妝的。一下往上走就可以了。

比如學(xué)設(shè)計(jì)，我們就好好的學(xué)設(shè)計(jì)。不要去想其他的。

讓我們的設(shè)計(jì)，從個(gè)人設(shè)計(jì)，到小公司合計(jì)，到中等公司設(shè)計(jì)，到幫大公司設(shè)計(jì)。如果我們以后都是幫大公司設(shè)計(jì)，那么想都不用想，我們肯定做得好了。而這需要我們堅(jiān)持。

每個(gè)優(yōu)秀的人，都曾經(jīng)有一段沉默的時(shí)光。因?yàn)?，?yōu)秀，需要在堅(jiān)持中積累。

曾經(jīng)有個(gè)朋友要離開福州，他說(shuō)，福州房?jī)r(jià)太高，買房子不現(xiàn)實(shí)。

我說(shuō)，再苦再難，都要堅(jiān)持下。福州是省會(huì)城市，是夢(mèng)想開始的地方，是青春綻放的地方。曾經(jīng)的苦讀才能來(lái)到了福州讀書，現(xiàn)在卻想著回到了小縣城。后面，他總算沒(méi)走。

但是他前半年都是一直找人家借錢的，工資不夠他花銷，盡管他花得很少。

因?yàn)樗霉べY實(shí)在是太少了，一個(gè)月才800塊，而房子就要去掉400。但是他堅(jiān)持了。

每次打電話，他最多的詞，可以說(shuō)是加班。一年之后，他4000了，2年后，6000。到現(xiàn)在，有一萬(wàn)二了。5年了。他呢，結(jié)婚了，也在福州有了自己的房子，只是他還老加班。

他是做設(shè)計(jì)的，剛開始技術(shù)不好，也找不到工作。但是技術(shù)不好，回老家也一樣。

就像我們游泳不行，老換游泳館也不是辦法。除非我們堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。

為什么在工作中是學(xué)得最快的，為什么一定要在工作中學(xué)習(xí)。

我們?nèi)豪锖芏嗟娜嗽谝婚_始就是這樣子，都是在一開始就開始賺錢。

比如在我們?nèi)豪铮瑸榱嗽黾拥赇佇抛u(yù)，很多人都是低價(jià)的賣產(chǎn)品，或者虧本的賣。但是我們不會(huì)的。比如有個(gè)人為了增加信譽(yù)，就上了一個(gè)摳圖的寶貝。雖然便宜，但是一直刷。

后面老首頁(yè)了，然后很多的人就找他了。

而這個(gè)時(shí)候，由于他每次都想讓別人滿意，所以他的技術(shù)進(jìn)步得非?？臁?/p>

其實(shí)他剛開始技術(shù)不好的時(shí)候賺錢是不多的。淘寶裝修10塊錢，天貓裝修50塊。

但是也是他的技術(shù)好了，現(xiàn)在一年能賺10萬(wàn)以上了。

本來(lái)就想著幫人家摳圖，賺點(diǎn)小錢，現(xiàn)在成了一生的事業(yè)。

為什么我盡量讓朋友不要回到小縣城了。因?yàn)樵谀抢?，?jìng)爭(zhēng)比較小，而我們要是在那樣子的環(huán)境里，舒服是會(huì)比較舒服的。但是我們自己的技術(shù)，也就是那樣子的'了。

比如回到公司，只有2個(gè)人，他是新手，那么他最大的成就也就是技術(shù)跟另外一個(gè)人差不多。但是在福州，不會(huì)的，高手層出不窮，就像淘寶一樣，你的技術(shù)會(huì)很厲害的。

因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中，你肯定是看那些優(yōu)秀的店鋪，交流的也都是那些優(yōu)秀的人。

還有一點(diǎn)是，大城市，潛力比較大，你要是在大城市賺的錢，拿回老家花，就很好花了。

就像我們很多的人跑到國(guó)外去賺錢，然后拿回國(guó)內(nèi)花是一樣的道理。

其實(shí)，很多的時(shí)候，我們肯定知道，假如我們能優(yōu)秀一點(diǎn)，很多的東西都能解決。

但是我們就是沒(méi)讓自己優(yōu)秀，而卻一直在找著其他的游泳池。

在我們村里，有兩兄弟，哥哥讀書超級(jí)會(huì)讀，但是弟弟不會(huì)讀書，因?yàn)榈艿芎芰w慕哥哥，但是卻是自卑。更主要是在家里，所有的人都疼他哥哥，哥哥也脾氣不好了，飄飄然了。

后面弟弟就是學(xué)習(xí)雕塑，初中畢業(yè)去了，雖然學(xué)習(xí)很苦，但是卻是堅(jiān)持學(xué)。

轉(zhuǎn)眼，哥哥重點(diǎn)大學(xué)本科畢業(yè)了，弟弟經(jīng)過(guò)了自己努力有個(gè)工作室，一年也能賺到百萬(wàn)。但是這個(gè)時(shí)候哥哥卻在家里，找不到工作了。因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候，他都是戀愛(ài)玩游戲過(guò)來(lái)的。

再后面弟弟結(jié)婚了，而哥哥還找不到，因?yàn)樘焯於即粼诩依铩?/p>

再后面弟弟自考本科也畢業(yè)了，他哥哥說(shuō)，牛拉到北京還是牛。初中畢業(yè)就是初中畢業(yè)。

只是在說(shuō)這話的時(shí)候，弟弟說(shuō)，是不聰明，這么多年才從鄉(xiāng)下走到了北京。

后面村里人在跟他弟弟聊天的時(shí)候，都說(shuō)，他很能堅(jiān)持。即使每天都加班。

而我說(shuō)，一個(gè)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持成長(zhǎng)的人，即使再不聰明。他也一定會(huì)是優(yōu)秀的人。

到后面哥哥，去弟弟那打工，弟弟經(jīng)常資助哥哥的老婆生活，孩子學(xué)費(fèi)什么什么的。

其實(shí)想到這個(gè)，我想到了前幾天有個(gè)人網(wǎng)絡(luò)上也很火的。

他說(shuō)他要做中國(guó)的巴菲特，在那舞臺(tái)上，很多的小姑娘就說(shuō)他，還是要腳踏實(shí)地的。然后滅了燈。其實(shí)很多的人要是碰到肯定郁悶。滅燈就滅燈吧，還要說(shuō)人家一下再滅。

沒(méi)想到，才4年，他就賺了上億了，然后捐給母校1000萬(wàn)。

也許他自己依然是低調(diào)務(wù)實(shí)，但是很多的人真的會(huì)為他感覺(jué)到自豪的。

最主要的是，他一直在堅(jiān)持的做自己要做的事情。受了打擊，夢(mèng)想依然在。

在網(wǎng)絡(luò)上，相信我們肯定也都可以看到，這個(gè)不是有錢人的世界，而是有心人的世界。我們看到原本很多很普通的人，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，因?yàn)橛眯模瑵u漸漸漸的就起來(lái)了。

而最難能可貴的是，他們依然保持著當(dāng)初的那份進(jìn)取，用心的心。

所以說(shuō)，以后網(wǎng)絡(luò)做得好得，肯定是這么一批人，因?yàn)樗麄兪钦娴米顬閷I(yè)的。

很多的時(shí)候，我們說(shuō)堅(jiān)持，但是我們說(shuō)的堅(jiān)持是要有進(jìn)步的堅(jiān)持。這樣子的堅(jiān)持也才有意義。所以我們?cè)趫?jiān)持的時(shí)候，肯定要想著進(jìn)步。也只有堅(jiān)持，我們才能真的進(jìn)步，變優(yōu)秀。

不然我們一直換，也只是在我們現(xiàn)在得這個(gè)地方，一直繞圈圈。

但是我們要是現(xiàn)在堅(jiān)持，變得優(yōu)秀了。我們就再也不是再現(xiàn)在這個(gè)地方了，而是可以離現(xiàn)在這個(gè)地方幾千公里的遠(yuǎn)方了。而還在原地的別人，要到我們這里，是要遠(yuǎn)望的。

我們也是一樣的，有堅(jiān)持了，進(jìn)步了，事情做好了，才能被仰望。不然只能一直仰望別人。而堅(jiān)持，是為了讓我們更優(yōu)秀。不管什么樣的堅(jiān)持，只要是想著進(jìn)步，都會(huì)變優(yōu)秀的。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文(篇2)

走出失敗經(jīng)歷

失敗很討厭。但如果你想要做成什么重要的事，你必須要習(xí)慣失敗。難堪、沮喪甚至你無(wú)法控制糟糕情形會(huì)成為你生活的一部分。除了擁有“積極的態(tài)度”，還有什么是你能夠做的呢?

我不曾抵達(dá)人類智慧的巔峰，所以我不會(huì)自吹自擂，說(shuō)自己從未犯過(guò)偶然的錯(cuò)誤或者從未有過(guò)糟糕的經(jīng)歷。但我可以分享幾點(diǎn)我如何面對(duì)它們的經(jīng)驗(yàn)。

1)尋找意義

問(wèn)問(wèn)你自己，該如何利用這些糟糕的經(jīng)歷。在《活出生命的意義》一書中，維克多·弗蘭克爾寫到他找到自己在納粹集中營(yíng)所承受的痛苦的意義。下面是幾種能夠幫助你找到意義從而面對(duì)痛苦的方法：

·它教給你什么?

·它讓你更堅(jiān)強(qiáng)/更善良/更有智慧了嗎?

·即使短短一瞬的糟糕體驗(yàn)也會(huì)讓你快樂(lè)的時(shí)刻更美好。

2)記一份失敗日志

記錄你的失敗、難堪或錯(cuò)誤，失敗日志可以成為你奮斗目標(biāo)的清單。這一點(diǎn)似乎是在獎(jiǎng)勵(lì)失敗，看起來(lái)很奇怪，但這樣做有兩個(gè)主要目標(biāo)：

1.它讓你在自尊心為唯一賭注時(shí)更愿意冒著風(fēng)險(xiǎn)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。

2.它幫助你更關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)而不是別人的看法。

我甚至聽有的人說(shuō)，如果沒(méi)有一年經(jīng)歷幾次失敗，他們就會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有足夠努力地去嘗試。

3)尋找新目標(biāo)

不要沉溺在過(guò)去當(dāng)中。擺脫習(xí)慣的最好方式是重新找到新的動(dòng)力，尋找一個(gè)新的目標(biāo)或追求。新的挑戰(zhàn)能讓你停止去回想過(guò)去的失敗，并開始關(guān)注一些積極的東西。同時(shí)新的目標(biāo)還帶來(lái)未來(lái)成功的機(jī)會(huì)，而不是讓你深陷在錯(cuò)誤當(dāng)中止步不前。

4)遠(yuǎn)離慢性壓力源

你面對(duì)巨大壓力的能力取決于你能否很好的處理那些輕微的壓力。如果你的生活一直讓你處于崩潰邊緣，那么你需要好好整理一下以便更好的面對(duì)壓力。已經(jīng)有很多關(guān)于如何應(yīng)對(duì)壓力的信息，這里給出幾個(gè)方便操作的小提示：

1.通過(guò)保持體形來(lái)維持充足的能量供應(yīng)。

2.請(qǐng)那些總是消極的人離開你的生活。

3.尋找適合你的發(fā)泄壓力的方式，能幫你更快的復(fù)原而不是加劇你的沮喪。

5)建立支持系統(tǒng)

與同事、良師益友建立相互鼓勵(lì)的支持系統(tǒng)，能夠幫你度過(guò)艱難的時(shí)光，這一點(diǎn)需要你提前做好準(zhǔn)備。即使你現(xiàn)在并沒(méi)有處于這樣的狀況當(dāng)中，你未來(lái)也會(huì)有需要他們?cè)臅r(shí)刻。

尋找那些能夠鼓勵(lì)你面對(duì)自己錯(cuò)誤的同伴和良師益友，下面幾點(diǎn)能夠幫助你吸引這樣的人走進(jìn)你的生活：

·你的付出的所得總是相當(dāng)?shù)?。重視你朋友的需求，他們也?huì)用同樣的方式回應(yīng)你。

·參加Toastmasters(一個(gè)講演俱樂(lè)部，譯者注)。我參加了Toastmasters俱樂(lè)部，在那里我遇到了很多優(yōu)秀的人。沒(méi)有一個(gè)龐大團(tuán)體所有的成員都是同樣優(yōu)秀的，所以你可以嘗試加入一到兩個(gè)俱樂(lè)部。但總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為Toastmasters是一個(gè)能夠幫助你建立積極聯(lián)系的好地方。

·少跟消極的人共處。如果你不能讓他們?cè)谀愕纳钪型耆?，那就盡量減少與他們相處的時(shí)間，這樣你就有更多的時(shí)間去經(jīng)營(yíng)那些更積極的關(guān)系。

6)保持謙遜

謙遜和幽默的態(tài)度能在時(shí)運(yùn)艱難助你前行。我并不贊同絕對(duì)自信就是成功之道，對(duì)你的能力保持謙遜，但對(duì)你成長(zhǎng)的潛力充滿自信能讓你擺脫失敗。如果不是內(nèi)心那個(gè)謙卑的聲音告訴我，寫博客是一件多么辛苦的事情，那我也許永遠(yuǎn)都不能堅(jiān)持下來(lái)。

謙遜并不代表著低自尊，它僅僅意味著你能更關(guān)注行動(dòng)，且并不期待即時(shí)的成功。

很多東方的哲學(xué)家強(qiáng)調(diào)沒(méi)有目標(biāo)的行動(dòng)，他們不是說(shuō)你不應(yīng)該爭(zhēng)取任何東西，而是你應(yīng)該超脫于結(jié)果之外。如果你成功了，當(dāng)然好。如果你失敗了，你也離目標(biāo)更近了一步。

7)停止反思，開始做一些新的事情

你能從經(jīng)歷中學(xué)到的總是有限的，一個(gè)獨(dú)立的事件能教給你的東西其實(shí)很少。如果你沒(méi)能成功的進(jìn)行一場(chǎng)演講，你大概能從中學(xué)到一兩點(diǎn)，關(guān)于在未來(lái)如何提升自己。這就夠了。在這個(gè)限度之外，你所“學(xué)到”的東西大多只是不正確的猜想。

我見(jiàn)過(guò)那些剛剛經(jīng)歷過(guò)失敗的感情、目標(biāo)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)或是遭遇承諾破碎的人，試圖從這一次失敗中學(xué)到一切。不幸的是，你只有通過(guò)很多次失敗才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。試圖從一次失敗經(jīng)歷中搜集太多的信息，只會(huì)讓你錯(cuò)以為自己收獲了什么有用東西，卻仍感到悲慘。

你總結(jié)出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之后，就該適時(shí)停止了。開始做點(diǎn)新的事情，給自己一個(gè)新的目標(biāo)，往前看。畢竟，這才是失敗的意義不是嗎?給你一些啟示，指引你朝著更大更好的目標(biāo)勇往直前。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文(篇3)

也許在讀完一篇文章，聽完某人的一句話，完成某件事后，我們就悄悄成長(zhǎng)了。有懵懂的幼兒，到成熟的少年，是不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)是美妙的，夾雜著酸甜苦辛，成長(zhǎng)也是不易的，稍有偏差，成長(zhǎng)之路脫離軌道，人便滑向不幸的深淵。因此，健康的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

偶然間我讀過(guò)一篇報(bào)道，講述的是一對(duì)雙胞胎孤兒的不同命運(yùn)；弟弟在孤兒院幸運(yùn)的被一位有錢人家收養(yǎng)了，剛開始這位有錢人家很疼愛(ài)弟弟，弟弟擁有很多玩具和零食，后來(lái)有錢人家娶了女人，這個(gè)女人非常討厭弟弟，對(duì)弟弟極差，弟弟在羞辱與打罵中長(zhǎng)大了，他當(dāng)了個(gè)盜賊。而哥哥沒(méi)有被任何人領(lǐng)養(yǎng)，他一直與其他孤兒相親相愛(ài)地生活，雖然生活的很貧窮，卻也很快樂(lè)。院長(zhǎng)教他們?cè)S多做人的道理，哥哥還經(jīng)常接觸志愿者，受他們的影響，哥哥立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，長(zhǎng)大后他成為一名出色的警察。有一天他們兄弟相遇了，是在警察追捕盜賊的情況下，哥哥含痛將冰冷的手銬銬住了弟弟的雙手，弟弟跪在哥哥的面前痛哭道：”哥哥，我對(duì)不起你“。看完這篇報(bào)道我想了很多，弟弟在被怨恨侵蝕下長(zhǎng)大，選擇了偏路；哥哥在真情的熏染里成長(zhǎng)，踏上了正道。換個(gè)角度想——如果女人關(guān)愛(ài)弟弟，對(duì)他給予溫暖，讓弟弟受到真情的洗禮，那么弟弟至于走向墮落嗎？，如果哥哥生活在嘲笑與鄙視中，那么哥哥還會(huì)是個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的人嗎？由此可知正能量對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的啊！

成長(zhǎng)中的孩子似含苞待放的花朵，需要汲取外界的營(yíng)養(yǎng)綻放，真能量就好比化肥了。在此呼吁大家，請(qǐng)撒播您的正能量，讓更多渴望綻放的孩子走向健康的成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文(篇4)

在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人所留下的腳印卻是不同的，有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊，在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。

兒時(shí)的我，受父親的影響，父親的球技很高超，卻從來(lái)不肯讓著我，在我一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這么傷心的模樣，便對(duì)爸爸說(shuō)：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還跟小孩子一般見(jiàn)識(shí)。”爸爸聽了，卻說(shuō)：“孩子她媽，你知道什么？”便又回過(guò)頭對(duì)著我說(shuō)，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必須先接受失敗的.挑戰(zhàn)?！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道或許那些話對(duì)我很有意義。

——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗。

漸漸地，我長(zhǎng)大了。上學(xué)后的我，雖然懂事了，但媽媽總會(huì)用她那不放心的眼神看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？”直到發(fā)生了這樣一件事情之后，母親才對(duì)我展開笑顏。在我10歲那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都會(huì)騎自行車，而且看他們的那些個(gè)模樣，怎一個(gè)“爽”字了得。我暗自下定了決心：我也要學(xué)！可是媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，她說(shuō)我年紀(jì)還太小，學(xué)不會(huì)，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在我不斷地糾纏下，媽媽拗不過(guò)我，終于答應(yīng)了。但是怎么就天有不測(cè)風(fēng)云啊，在我自學(xué)自行車的“搖籃曲”中，一個(gè)穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。我滿懷愧疚地對(duì)她道歉，并還提出送她回家，因?yàn)樗×?，我不太放心，回到她家之后，我才知道，原?lái)好是個(gè)孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說(shuō)：“小妹妹，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的?！焙髞?lái)我也做到了。常去看她，給她帶點(diǎn)好吃的，把我穿不了的衣服給她。當(dāng)媽媽得知這件事后，她常會(huì)用欣慰的眼神看我。

——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得承擔(dān)。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過(guò)，望著及格線，我覺(jué)得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時(shí)不是不努力，我也有認(rèn)真聽課，或許我就是“人窮怪屋場(chǎng)”——怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。也因此，我受到父母的多次責(zé)備，每次我那不爭(zhēng)氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑。

可是，這些又有什么呢？其實(shí)，成長(zhǎng)就是如此的呀，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。

或者說(shuō)，這就是一種蛻變。

在蛻變中學(xué)會(huì)接受失敗，迎接挑戰(zhàn)；在蛻變中懂得承擔(dān)；在蛻變中成長(zhǎng)，從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文(篇5)

成功不是一帆風(fēng)順而是要經(jīng)過(guò)多次的磨練而成，面對(duì)成功我們要好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。有人曾說(shuō)過(guò)：“我們無(wú)法阻擋災(zāi)難的發(fā)生，但我們可以選擇堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)?！睙o(wú)論遇到多大的挫折，只要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你一定會(huì)擁有一個(gè)燦爛的未來(lái)。

人生遇到挫折和失敗這并不表明你不能成功。它可能在告訴你改換一種行為方式，尋找新的選擇，開辟事業(yè)的成功之路。人的悲哀常常在于甩不掉習(xí)慣性的誘導(dǎo)，在一條小路上躑躅前行，自己被自己所束縛。失敗和失敗本身就是帶領(lǐng)一個(gè)人走出困境的最好向?qū)АＪ『褪”旧硎侨松滟F的負(fù)面教材。事實(shí)證明，失敗和挫折具有引導(dǎo)成功的價(jià)值，失敗是探索成功之路的標(biāo)記，挫折是磨練成功意志的良藥。

所以，面對(duì)布滿荊棘的人生，面對(duì)挫折與失敗，我們應(yīng)該毫不畏懼，知難而上，因?yàn)槭∫彩侨松幸坏漓n麗的風(fēng)景線。況且，人生充滿著矛盾：幸福與痛苦，安樂(lè)與憂患，成功與失敗……我們不希望在人生的旅程中出現(xiàn)磨難，每個(gè)人都希望生活之路沒(méi)有叢生的荊棘，沒(méi)有坎坷，沒(méi)有挫折與失敗，能永遠(yuǎn)擁有幸福、安樂(lè)、成功……可是，大家可曾想到：失敗和挫折不僅可以鍛煉我們的意志，還能豐富人的才能，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)，從而擔(dān)負(fù)起重大的責(zé)任。

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成長(zhǎng)勵(lì)志類作文(篇6)

沒(méi)有什么“局勢(shì)永遠(yuǎn)比人強(qiáng)”，因?yàn)樗械膲Ρ?，?shí)在都是門。假如有一千個(gè)人中，有一百個(gè)人，有自己與大環(huán)境心心相印的心坎世界。一百個(gè)人中，有十個(gè)人有離開這個(gè)跑道，忠于內(nèi)心的勇氣。十個(gè)人中，只有一個(gè)人取得了。那么未來(lái)的社會(huì)，也許會(huì)大不一樣吧。

前兩天，我看了網(wǎng)易消息做的一個(gè)專題，叫做“CBD的午餐”。專題采訪了在北京CBD工作的貿(mào)易參謀、建造師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、媒體人等等。天天的午餐成為了他們最大的懊惱，好的太貴，廉價(jià)的太臟。每天在食堂吃太枯燥，在方便店吃人多得像要打仗。

CBD是北京的核心，它在短短多少十年內(nèi)是變得如斯繁榮美麗，每次我途經(jīng)的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地發(fā)生“中國(guó)真的成為盛世強(qiáng)國(guó)”這一類龐雜的感慨。每年都有良多面貌新穎的年青人涌入這里，建設(shè)這里，保護(hù)這里的畸形運(yùn)行，把本人的，捆綁在中國(guó)的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”上。

然而，每天最基礎(chǔ)的吃，都成為很大的煩惱，消磨著對(duì)生活的熱忱。而這只不外是年輕人每天幾十萬(wàn)煩心事中的一件而已。

今年3月份，我搬出了學(xué)校，在外面租房子住。我住的處所叫做五道口，這里有一個(gè)別號(hào)，叫做“宇宙的中央”。

每天遲早，我上課放學(xué)，都與這些網(wǎng)站的年輕員工們同進(jìn)同出。我看他們每天早上擠下地鐵，晚上再?gòu)男聰D回?fù)頂D的地鐵。腳步匆倉(cāng)促、面色疲乏。他們幾人合租一間房子，個(gè)人空間只有一間臥室、一張床和一臺(tái)電腦罷了。

我每次看到他們，總會(huì)產(chǎn)生很大的膽怯，我在想：是不是就是這樣了？生涯就是這樣？將來(lái)就是這樣？幻想，也就是這樣了？

我誕生在湖北的一個(gè)小城市，家里都是鐵路系統(tǒng)的。這個(gè)系統(tǒng)十分關(guān)閉，簡(jiǎn)直買斷了一個(gè)人的生老病逝世。我的很多小學(xué)同學(xué)，當(dāng)初已經(jīng)像他們的父母一樣，進(jìn)入了鐵路體系工作，成為了一名優(yōu)良的鐵路職工，畢生大略都不會(huì)離開那座小城市。

我放假回家和他們聊天，他們會(huì)表白對(duì)自己生活的憤懣與不滿，說(shuō)自己本來(lái)的理想是能夠去一線城市當(dāng)白領(lǐng)。他們愛(ài)慕我可以離開這所雞犬相聞的小城，感到能夠來(lái)到北京的我，前程是無(wú)可限量的。我想到逐日所見(jiàn)的白領(lǐng)生活，不知該說(shuō)些什么。

十五歲的`時(shí)候，我去湖北最好的高中上學(xué)，四周有許多同學(xué)是“富二代”，家庭供給的物資保障讓他們能夠去享受漫長(zhǎng)的青春與輕狂，全部世界都像是他們的。（ ）今年再次和他們偶爾在網(wǎng)上遇見(jiàn)，卻發(fā)明其中的絕大局部已經(jīng)出國(guó)了，有的是去，有的索性已經(jīng)移民。他們也勸我出國(guó)，說(shuō)：“中國(guó)什么都不好，出去了你就不再想回來(lái)了?！?/p>

據(jù)說(shuō)這個(gè)世紀(jì)，就會(huì)是中國(guó)的世紀(jì)了。如果世界是個(gè)環(huán)形大跑道，那么中國(guó)已經(jīng)跑在了前面。

中海內(nèi)部，則更像一個(gè)大跑道。所有人朝著統(tǒng)一個(gè)目的狂飆猛進(jìn)，同心同力，身不禁己。終點(diǎn)是什么呢，是幸福么？是勝利么？是北京三環(huán)內(nèi)的一所屋子么？大家都始終跑，一直跑，匆匆的，所有人都忘了這個(gè)目標(biāo)是什么，甚至也不敢去過(guò)問(wèn)。

我的小學(xué)同窗們，那些一輩子興許都生活在家鄉(xiāng)的年輕人們，以為自己起步慢、出發(fā)點(diǎn)低，永遠(yuǎn)不可能趕超，因而廢棄了，把自己視為社會(huì)的底層而在后面緩緩踱步。

我的高中同學(xué)們，看不起這場(chǎng)游戲，所以羅唆分開體育場(chǎng)，不陪你們玩兒了。

而其余所有人,語(yǔ)錄，都不足夠的勇氣去離開這個(gè)跑道，去對(duì)抗這個(gè)規(guī)矩，由于所有人都在跑啊。勤奮英勇的中國(guó)人，一直發(fā)明出大批的財(cái)產(chǎn)，金錢在中國(guó)流動(dòng)著，資本便調(diào)配著每個(gè)人的生活。錢流向一線城市，便殺進(jìn)北上廣。錢流向體系內(nèi)，便沖進(jìn)體制內(nèi)。

要蘇醒地成長(zhǎng)，必需有脫離這個(gè)軌道的勇氣。即便軌道之外，并不承諾成功。今年，我陸陸續(xù)續(xù)接觸了一些年輕人，一些不同凡響的年輕人。有的高中生放棄了名校，去就讀打算建造烏托邦的南方科技大學(xué)；有的大學(xué)生，刷海報(bào)、拉選票，去參選人大代表；有的師兄師姐畢業(yè)了，也放棄名校、外企這樣的取舍，去做一些他們認(rèn)為可能改革社會(huì)的事件。

沒(méi)有什么“情勢(shì)永遠(yuǎn)比人強(qiáng)”，因?yàn)樗械膲Ρ?，其?shí)都是門。

如果有一千個(gè)人中，有一百個(gè)人，有自己與大環(huán)境格格不入的內(nèi)心世界。一百個(gè)人中，有十個(gè)人有離開這個(gè)跑道，忠于內(nèi)心的勇氣。十個(gè)人中，只有一個(gè)人失掉了成功。那么未來(lái)的社會(huì)，也許會(huì)大不一樣吧。

未來(lái)的中國(guó)，會(huì)變成一片曠野。有跑的、跳的、在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)的。少有所學(xué)，壯有所為，老有所安。盛世強(qiáng)國(guó)下的年輕人們，人人有抉擇的自在，跟擇善從之的勇氣。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文(篇7)

沒(méi)有理想的人，就如一張白紙，尋找理想的人，就如一道彩虹。

大海是由一滴滴水組成的，高山是由一塊塊泥土合砌成的，而人的智慧是由一點(diǎn)點(diǎn)的努力積累成的。

我們不怕不懂，就怕裝懂；不怕不足，就怕滿足。

人生便是一只風(fēng)箏，只有努力向上飛的那只，才能成為天之驕子。

行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

1、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。――列夫?托爾斯泰

2、凡人生之生也，必以其歡，憂則失紀(jì)，怒則失端，憂悲喜怒道乃無(wú)處。愛(ài)欲靜之，遇亂正之，勿引勿摧，福將自歸。――管仲

3、最高的道德就是不斷地為人服務(wù)，為人類的愛(ài)而工作。――甘地

4、等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂(lè)裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。――普希金

5、盛世人人知自?shī)^。――錢昌照

6、快樂(lè)，使生命得以延續(xù)。快樂(lè)，是精神和**的朝氣，是希望和信念，是對(duì)自己的現(xiàn)在和來(lái)來(lái)的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心。――果戈理

7、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。――蘇霍姆林斯基

8、倘使一個(gè)人不以知識(shí)作為目的，是很可能會(huì)失敗的。――德萊塞

9、人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程。――本生

10、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。――富蘭克林

2023勵(lì)志成長(zhǎng)作文集合

您想找一篇美文“勵(lì)志成長(zhǎng)作文”不錯(cuò)哦，無(wú)論是小學(xué)還是高中作文都是必修內(nèi)容，通過(guò)寫作我們可以更清晰地理解自己的思考過(guò)程。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴，撰寫作文時(shí)我們可以從哪些角度寫呢？

勵(lì)志成長(zhǎng)作文 篇1

母愛(ài)就像一縷泉水，從心底輕輕流淌，讓我們舒舒服服地享受這份溫柔。

我和媽媽從小就是好朋友，只要有困難，我都會(huì)和媽媽傾訴。時(shí)間回到上個(gè)月的周二。 “小英，七十二分”數(shù)學(xué)老師這句話五雷轟頂，震得我頭暈，“七十二分，七十二分……怎么可能？”！”我心一涼，已經(jīng)拿到試卷，心想：“天啊，大地??！這些問(wèn)題說(shuō)明老師說(shuō)過(guò)，為什么我還是錯(cuò)了這么多！如果我媽媽看到了肯定得血壓升高，不！一定要先“認(rèn)錯(cuò)”，心里暗暗編了幾句臺(tái)詞。

天還是那么藍(lán)，云還是那么白，鳥兒還是那么開心……但在回家的路上，似乎……只有我的人沉浸在悲傷和緊張的氣氛中，不能自拔。

一進(jìn)門，我就看到了媽媽。我不安地說(shuō)：“媽媽，我想向你坦白一件事?！闭f(shuō)著，媽媽面無(wú)表情地說(shuō)?！皨寢專荚嚦煽?jī)出來(lái)了。這次我考試不及格?？戳嗽嚲恚噶撕芏嗖辉撳e(cuò)的錯(cuò)誤。媽媽，我一定會(huì)努力的，會(huì)努力的。下一次考試好！”我緊張的說(shuō)完臺(tái)詞，然后靜靜地等待媽媽的批評(píng)……

一段時(shí)間后，媽媽的話出乎我的意料?！昂⒆?，你可以總結(jié)一下問(wèn)題，你知道在哪里糾正它。雖然第一次不及格不代表什么，但下次考試千萬(wàn)不能讓自己掉到同一個(gè)地方?！比缓笏纹さ卣Ａ苏Ｑ郏瑢?duì)我說(shuō)“加油鴨”，“嗯，媽媽，我下次一定要努力！”聽了媽媽的話，我不想讓她失望，于是制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

因?yàn)閶寢尲?xì)膩的愛(ài)，我才可以茁壯成長(zhǎng)。

勵(lì)志成長(zhǎng)作文 篇2

也許在讀完一篇文章，聽完某人的一句話，完成某件事后，我們就悄悄成長(zhǎng)了。有懵懂的幼兒，到成熟的少年，是不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)是美妙的，夾雜著酸甜苦辛，成長(zhǎng)也是不易的，稍有偏差，成長(zhǎng)之路脫離軌道，人便滑向不幸的深淵。因此，健康的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

偶然間我讀過(guò)一篇報(bào)道，講述的是一對(duì)雙胞胎孤兒的不同命運(yùn)；弟弟在孤兒院幸運(yùn)的被一位有錢人家收養(yǎng)了，剛開始這位有錢人家很疼愛(ài)弟弟，弟弟擁有很多玩具和零食，后來(lái)有錢人家娶了女人，這個(gè)女人非常討厭弟弟，對(duì)弟弟極差，弟弟在羞辱與打罵中長(zhǎng)大了，他當(dāng)了個(gè)盜賊。而哥哥沒(méi)有被任何人領(lǐng)養(yǎng)，他一直與其他孤兒相親相愛(ài)地生活，雖然生活的很貧窮，卻也很快樂(lè)。院長(zhǎng)教他們?cè)S多做人的道理，哥哥還經(jīng)常接觸志愿者，受他們的影響，哥哥立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，長(zhǎng)大后他成為一名出色的警察。有一天他們兄弟相遇了，是在警察追捕盜賊的情況下，哥哥含痛將冰冷的手銬銬住了弟弟的雙手，弟弟跪在哥哥的面前痛哭道：”哥哥，我對(duì)不起你“?？赐赀@篇報(bào)道我想了很多，弟弟在被怨恨侵蝕下長(zhǎng)大，選擇了偏路；哥哥在真情的熏染里成長(zhǎng)，踏上了正道。換個(gè)角度想——如果女人關(guān)愛(ài)弟弟，對(duì)他給予溫暖，讓弟弟受到真情的洗禮，那么弟弟至于走向墮落嗎？，如果哥哥生活在嘲笑與鄙視中，那么哥哥還會(huì)是個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的人嗎？由此可知正能量對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的??！

成長(zhǎng)中的孩子似含苞待放的花朵，需要汲取外界的營(yíng)養(yǎng)綻放，真能量就好比化肥了。在此呼吁大家，請(qǐng)撒播您的正能量，讓更多渴望綻放的孩子走向健康的成長(zhǎng)吧！

勵(lì)志成長(zhǎng)作文 篇3

沒(méi)有理想的人，就如一張白紙，尋找理想的人，就如一道彩虹。

大海是由一滴滴水組成的，高山是由一塊塊泥土合砌成的，而人的智慧是由一點(diǎn)點(diǎn)的努力積累成的。

我們不怕不懂，就怕裝懂；不怕不足，就怕滿足。

人生便是一只風(fēng)箏，只有努力向上飛的那只，才能成為天之驕子。

行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

1、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。――列夫?托爾斯泰

2、凡人生之生也，必以其歡，憂則失紀(jì)，怒則失端，憂悲喜怒道乃無(wú)處。愛(ài)欲靜之，遇亂正之，勿引勿摧，福將自歸。――管仲

3、最高的道德就是不斷地為人服務(wù)，為人類的愛(ài)而工作。――甘地

4、等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂(lè)裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。――普希金

5、盛世人人知自?shī)^。――錢昌照

6、快樂(lè)，使生命得以延續(xù)。快樂(lè)，是精神和**的朝氣，是希望和信念，是對(duì)自己的現(xiàn)在和來(lái)來(lái)的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心。――果戈理

7、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。――蘇霍姆林斯基

8、倘使一個(gè)人不以知識(shí)作為目的，是很可能會(huì)失敗的。――德萊塞

9、人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程。――本生

10、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。――富蘭克林

勵(lì)志成長(zhǎng)作文 篇4

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有淚水、歡樂(lè)、感動(dòng)、悲傷、快樂(lè)、歡笑，這些人生經(jīng)歷都是必不可少的，都是寶貴的人生財(cái)富。就像七個(gè)月前的那一天和那一刻，你的第一聲哭泣，成為我腦海中永恒而美麗的聲音，成為我成長(zhǎng)最深的記憶。

你的出生，意味著我不再是這個(gè)家里最小的孩子，我多了一份責(zé)任，一份工作——姐姐。雖然你出生了，說(shuō)明你父母的愛(ài)不屬于我一個(gè)人，但我并不為此恨你，因?yàn)槟闶呛臀矣醒庀噙B的人，因?yàn)槟闶俏业男值?，而你要陪我走過(guò)一生的人。

我記得有一次，你五個(gè)月大的時(shí)候，你在床上玩我的玩具，不小心把它弄壞了。我很生氣，因?yàn)樗彩俏覂簳r(shí)的玩具。我打了你，但是當(dāng)你對(duì)我笑的時(shí)候，我的心軟了下來(lái)，我開始后悔不該這樣打你，因?yàn)槟闾贻p了，我不應(yīng)該在你面前這么嬌氣和嬌氣你。放縱，因?yàn)槲沂墙憬?，我長(zhǎng)大了。

以后，我會(huì)一直告訴自己，我是姐姐，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。你的每一聲吶喊都牽動(dòng)著我的心，讓我從膽小到勇敢；從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)；從嬌氣到理智；從天真到成熟……

每當(dāng)我拖著疲憊的身體回家時(shí)，你的小手和欣喜若狂的表情讓我忘記了所有的痛苦和沮喪，我感到一種沒(méi)有其他人的強(qiáng)烈責(zé)任感可以理解。這會(huì)讓我感到一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲和自豪，因?yàn)槲沂且粋€(gè)姐姐，我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟！

直到那一刻，人們永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到那種感覺(jué)。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有你，我可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)“姐姐”這個(gè)詞的責(zé)任，也可能永遠(yuǎn)無(wú)法勾勒出“弟弟”的輪廓。起初我恨你，因?yàn)槟銑Z走了我父母的愛(ài)，但現(xiàn)在我要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的兄弟！你讓我成熟，你的聲音讓我哭泣，讓我真正明白了責(zé)任和責(zé)任，讓我真正長(zhǎng)大！”

勵(lì)志成長(zhǎng)作文 篇5

一本書，它能使你熱淚盈眶;一本書，它能使你捧腹大笑;一本書，它能使你心驚膽戰(zhàn);一本書，它能使你斗志昂揚(yáng)……

在我三四歲時(shí)，拿起了繪本，五六歲時(shí)，拿起了帶拼音的故事書……起初，興趣都不大，直到小學(xué)時(shí)，拿起了故事書，童話中的公主有的美麗善良;有的驕傲任性;而王子一般都英俊瀟灑;正義而弱小的主人公往往能戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的對(duì)手;勤勞善良的人們往往能過(guò)上幸福的生活;而懶惰的人們往往會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)復(fù)……這些人物看似沒(méi)有生命，而它們?cè)缫言谖矣仔〉男撵`種下了一顆種子。

從一開始的閱讀童話到閱讀歷史、科幻、小說(shuō);從一開始單一的讀書到了做批注、閱讀筆記、閱讀卡等;從一開始的不情愿到了受益匪淺。看著那一張張精美的閱讀卡，一次次神采飛揚(yáng)的故事分享，不知不覺(jué)，閱讀已經(jīng)成為我生活中或不可缺的一部分。歷史類的書籍，使我開闊視野，了解中華五千年的歷史;文學(xué)類的書籍，使我身臨其境，感受每個(gè)作者不同的表達(dá)方式;小說(shuō)類的書籍，更是一波三折，讓人毛骨悚然。

周恩來(lái)總理有句名言——為中華之崛起而讀書。起初，我不太明白：讀書與中華崛起有什么關(guān)系?后來(lái)，我才漸漸明白，那些為祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)的人，不正是那些學(xué)識(shí)淵博的人嗎?你們看，蔡倫的造紙術(shù)、張衡的地動(dòng)儀、畢昇的活字印刷術(shù)等，這些不正是許多知識(shí)的結(jié)合和多次實(shí)踐的成果嗎?以前無(wú)論我們?nèi)ツ?，只能走路，現(xiàn)在我們有了能上天的飛機(jī)，能下地的挖掘機(jī)，能入海的潛艇，這些使我們的生活方便了許多。

書籍伴隨著我成長(zhǎng)。在我跟好朋友吵架時(shí)，會(huì)拿起它，它會(huì)告訴我寬容是多么重要;在我灰心喪氣時(shí)，會(huì)拿起它，它會(huì)告訴我不要放棄，堅(jiān)持就是勝利;在我憤怒時(shí)，會(huì)拿起它，它會(huì)讓我在不知不覺(jué)中靜下來(lái);在我迷茫時(shí)，會(huì)拿起它，它會(huì)向我指引方向。

書是人類進(jìn)步的階梯，它在我們身邊默默無(wú)聞地幫助我們，它如老師般“教”會(huì)我們做人;“教”會(huì)我們明辨是非;它又如知心朋友般“傾聽”著我們的喜怒哀樂(lè)，伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文(模板15篇)

作文從小學(xué)時(shí)候就開始一直學(xué)習(xí)，要想提高作文水平，要多看書以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，你有了解過(guò)作文嗎？欄目小編搜集了“成長(zhǎng)勵(lì)志類作文”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇1】

青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。

生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。

我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。

我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。

于是，我啟程。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有追求，才會(huì)放出生命的色彩。成功和喜悅從來(lái)就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般容易，金牌和鮮花從來(lái)就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來(lái)的餡餅。只瞄準(zhǔn)不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠(yuǎn)躺在搖籃里，四肢就會(huì)萎

縮，永遠(yuǎn)在黑暗中，雙目就會(huì)失明。心動(dòng)永遠(yuǎn)不如行動(dòng)，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧！

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當(dāng)勝利再次悄悄來(lái)臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑溃?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開?? ”

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成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇2】

今天上完奧數(shù)課，我們要去超市，我讓爸爸不進(jìn)去，讓我自己一人進(jìn)去，還說(shuō)了一大堆自己去的好處，爸爸啊，總算同意了。爸爸告訴我要買的東西，不多，估計(jì)是怕我忘記了吧，要買的東西有這些：一盒雞腿、一些水果，而且是要我和弟弟愛(ài)吃的、一盒水餃、一盒牛腱和一袋炸丸子，是胡蘿卜丸子。

進(jìn)了超市，我推著空手推車亂走，發(fā)現(xiàn)二樓沒(méi)要買的東西就下了樓，去了一樓。剛下去，拐了個(gè)彎，就找到了賣水果的地方，我先買了半把弟弟愛(ài)吃的香蕉，思來(lái)想去要給自己買點(diǎn)什么，蘋果嘛，不行，家里昨天剛買了蘋果；葡萄嘛，不行，雖然我愛(ài)吃，但看起來(lái)不新鮮呀。最后我打定主意，買一些橘子，我拿了五六個(gè)，一稱重，要11塊多錢哩，算了吧，又不是我付錢，管它呢！

一直往前走，就到了賣雞腿的地方，可我繞了快五六圈了，還是一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，于是我問(wèn)了賣雞蛋的阿姨：“請(qǐng)問(wèn)賣雞腿的在哪兒??？”那個(gè)阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，把手向前比劃了幾下，我知道她說(shuō)一定是那邊的冷柜，于是我去那兒一看，還是沒(méi)有雞腿，算了，買一盒牛排代替吧，反正都是肉。牛肚（我記錯(cuò)了，把牛腱記成了牛肚了）也在這個(gè)旁邊，順便買了吧，我這么想，于是我再?gòu)膭偛诺睦涔窭@回來(lái)，買牛肚（牛腱），牛肚（牛腱）還算好找，一下子就找著了，沒(méi)那么浪費(fèi)時(shí)間，牌子上寫著一行字，“新鮮牛肚”，我拿到購(gòu)物車?yán)飦?lái)的時(shí)候，想到了“是不是買錯(cuò)了”，這個(gè)問(wèn)題，但是怎么也想不起來(lái)“牛腱”二字，于是，就沒(méi)有換“貨”。

接下來(lái)去找丸子，咦？以前買的地方怎么找不到呀？于是，我又找了鄰近的幾個(gè)鋪?zhàn)?，還是沒(méi)有，突然我眼前一亮，看到了不遠(yuǎn)處寫著“手炒丸子，樣樣都有”的牌子，于是我飛奔向那個(gè)鋪?zhàn)?，結(jié)果，那里有許多種丸子，就是沒(méi)有胡蘿卜丸子，瞧吧，還“樣樣都有”呢，連個(gè)胡蘿卜丸子都沒(méi)有，我只好問(wèn)啦！阿姨，請(qǐng)問(wèn)丸子在哪里買??？“就這里”，我一拍腦袋，那么近，我怎么沒(méi)看到呢！于是，我立即要求稱了5塊錢的丸子。接下來(lái)是最難找的一個(gè)，就是水餃！我一開始準(zhǔn)備買玉米餡的，我又開始繞了，結(jié)果很好猜，沒(méi)找著；于是我就發(fā)誓，只要找到水餃，我就買，果然，我找到了一種“三全兒童水餃”，看上去還蠻好吃的呢！嘻嘻！

我找到了和爸爸約好的收銀臺(tái)，看見(jiàn)了爸爸，爸爸一看到我的“替代品”已經(jīng)哭笑不得啦！

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇3】

如過(guò)驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拋下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方;如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有有形翅膀。人生只有一次，而每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?cè)谌松飞希瑩碛兄⑹ブ?/p>

在漫漫人生路上，你是否在人生路口彷徨，望著自己的夢(mèng)想，是一條人煙稀少的沙漠。而你踏入這里，無(wú)論做什么夢(mèng)，都不會(huì)有結(jié)果。當(dāng)你才張開翅膀，風(fēng)便沉默。但如今你已經(jīng)習(xí)慣了傷痛，這就是一種收獲，現(xiàn)在眺望前方，終于發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，等待你將破碎的夢(mèng)想重拾，種下。

或許你擁有一個(gè)別人都不理解的夢(mèng)想，而這些人就會(huì)冷落你，看輕你。但不要放棄。知道嗎?蝸牛背著那沉重的夢(mèng)想，在烈日下，在傷痛中它們不曾放棄，他們明白只要擁有夢(mèng)想，總有一天會(huì)有屬于他們的天。

現(xiàn)在的我，是青春綻放的花朵，我擁有著夢(mèng)想，或許你會(huì)讓我放棄，因?yàn)檫@是一條艱苦困難的路，但我這最初的夢(mèng)想，一定會(huì)緊握在手上，我最想要去的地方也絕對(duì)會(huì)到達(dá)，因?yàn)榍胺讲皇怯卸嗌偃嗽缫褜?shí)現(xiàn)夢(mèng)想了嗎?

是啊!我們僅懷著一個(gè)卑微的夢(mèng)想，被人看輕，被人嘲笑，甚至被命運(yùn)束縛。但我們一定要執(zhí)著，傾其所有將命運(yùn)的鎖打破，命運(yùn)他無(wú)法讓我們跪地求饒，與其被一切束縛，不如縱情燃燒。感謝那些冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活。

的確，夢(mèng)想可以貫穿人的一生，而青春只是生命的一部分，青春再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)夢(mèng)想的城。但是現(xiàn)在，我擁有夢(mèng)想，是簡(jiǎn)單快樂(lè)的;我擁有夢(mèng)想，是奮發(fā)向前的;我擁有夢(mèng)想，是青春無(wú)所畏懼的!

青春的我，今日將無(wú)所畏懼將夢(mèng)想放飛藍(lán)天!

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇4】

轉(zhuǎn)眼間，新的一年又要到來(lái)了，同學(xué)們，你們是否還記得你成長(zhǎng)的故事呢?今天，我就給你說(shuō)一下我成長(zhǎng)的故事——第一次一個(gè)人去上學(xué)。

記得以前，每次上學(xué)都有媽媽陪伴，放學(xué)也是由媽媽接的，媽媽可是對(duì)我寸步不離啊!可是今天，媽媽卻讓我一個(gè)人去上學(xué)。

早上的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你就送我去上學(xué)吧，好不好嗎嘛!”媽媽說(shuō)：“不行不行，今天你就自己去吧，我這樣做，可是在鍛煉你啊!”“不嘛不嘛，我就要你送……”媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，說(shuō)：“那我下午去接你，這樣總行了吧!”我一聽到這句話，就高興地跳了氣來(lái)。我懷著忐忑不安的心情去上學(xué)，哎!媽媽不關(guān)心我了嗎?走著走著，我來(lái)到了馬路邊，哇!這，這么多車，這么過(guò)去呢?我想著想著，突然想起了媽媽那親切的話語(yǔ)：“濤濤，加油啊!媽媽支持你!過(guò)馬路時(shí)小心車，跟著別人一起過(guò)馬路·……”這時(shí)候，一個(gè)老奶奶牽著一個(gè)小妹妹，正好要過(guò)馬路呢，我于是我聽了媽媽的話，和老奶奶還有小妹妹一起過(guò)了馬路。

啊!終于放學(xué)了，不知道媽媽在哪兒等我呢?算了，我自己去找。我跑過(guò)去跑過(guò)來(lái)，還是沒(méi)有看到媽媽，我生氣了，我火冒三丈的往家里走去，突然看到一個(gè)老爺爺和一個(gè)好像十幾歲的大哥哥在說(shuō)話，老爺爺說(shuō)：“你看那個(gè)姐姐，都不要爸爸媽媽來(lái)接了，你呢?都這么大了。哎!”是啊!大哥哥都要爺爺去接，我這么小，媽媽就不來(lái)接我，我不應(yīng)該生媽媽的氣，媽媽也是為我好啊!于是，我的心情漸漸好起來(lái)，慢慢地往家里走去。一回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，接著又發(fā)現(xiàn)我的家庭作業(yè)沒(méi)拿，我又只好往學(xué)校走去，一開門，媽媽竟然在門后，我以為她要開門呢，但又發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有把鑰匙拿出來(lái)，我問(wèn)了一句：“媽媽，你怎么不進(jìn)來(lái)啊?”“我……我準(zhǔn)備拿鑰匙呢!”媽媽吞吞吐吐的說(shuō)。“哦，我作業(yè)忘帶回來(lái)了，正準(zhǔn)備去學(xué)校取呢!”說(shuō)完，便向?qū)W校走去。我去學(xué)校拿回作業(yè)后，我走到家門口，想嚇?gòu)寢屢惶?，于是輕輕地開門，門開開以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽在打電話：“我跟你說(shuō)，我先跟在我女兒后面的，不讓她發(fā)現(xiàn)，我明天繼續(xù)……”

直到現(xiàn)在，我都忘不了媽媽讓我自己去上學(xué)的事，因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)時(shí)的啟發(fā)，我知道媽媽讓我自己去上學(xué)并不是媽媽不愛(ài)我了，而是媽媽要讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事!

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇5】

20-年1月的一個(gè)晚上，對(duì)日本著名鋼琴家館野泉來(lái)講，是有生以來(lái)最痛苦難過(guò)的一天。他正在彈奏鋼琴時(shí)，突發(fā)腦溢血，一頭栽在地上，從此右半身癱瘓。還好并沒(méi)有危及生命，最初的幾個(gè)月，館野泉倒是比較樂(lè)觀的，他認(rèn)為自己恢復(fù)一段時(shí)間以后就可以重登舞臺(tái)了，他那神奇靈巧的右手將可以再次把愛(ài)德華?格里格和讓?西貝柳斯的音樂(lè)彈出別樣的浪漫。

可惜事與愿違，將近一年的時(shí)間，他的右手都無(wú)法動(dòng)彈，對(duì)一個(gè)鋼琴家來(lái)講，失去右手，幾乎就意味著從此失去了音樂(lè)的演奏能力，這讓館野泉沮喪不已，心情越來(lái)越失落。他的芬蘭妻子瑪麗亞有一天悄悄對(duì)館野泉說(shuō)：“何不試試你的左手?”左手?館野泉愣了一下，就像有的人是左撇子一樣，音樂(lè)界也有為數(shù)不多的一些曲子是專為左手演奏者譜寫的。

架不住妻子的勸說(shuō)，他答應(yīng)嘗試一下。結(jié)果，拿出英國(guó)作曲家弗蘭克?布里奇為一位在一戰(zhàn)中失去右手的朋友譜寫的曲子，館野泉開始彈奏起來(lái)，完全沉浸在音樂(lè)中，忘記自己是用單手演奏。

從此，館野泉就開始用自己的左手演奏，不過(guò)，許多左手樂(lè)譜都很短，不適合音樂(lè)廳演奏。館野泉請(qǐng)幾個(gè)老朋友幫忙，包括音樂(lè)系學(xué)生，也積極參與，創(chuàng)作了約30首適合左手演奏的曲目。

他又重新回到舞臺(tái)，每年舉辦幾十場(chǎng)演奏會(huì)，樂(lè)曲都是作曲家為他的左手量身定做。每次演奏，他坐在與鋼琴等長(zhǎng)的特制凳子上，以便左手覆蓋整個(gè)鋼琴鍵盤。他已拍攝了好幾部紀(jì)錄片，甚至還跟日本皇后美智子共同彈奏過(guò)一曲二重奏。

20-年，在他中風(fēng)四年后的一次演唱會(huì)上，完全沉浸在音樂(lè)魅力中的他突然用右手碰了一下鍵盤——他已經(jīng)忘記了他是一個(gè)右半身癱瘓的病人。突然，他的右手真的能敲擊鍵盤，伴隨左手把一曲曲子彈完了，雖然有些生澀，但奇跡真的發(fā)生了。

館野泉后來(lái)在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上說(shuō)：“我用右手彈奏時(shí)，有一種春天樹葉發(fā)芽的感覺(jué)?！边@時(shí)，舞臺(tái)下坐在觀眾席上的他的妻子瑪麗亞，這位和他相濡以沫四十年的芬蘭妻子流下了激動(dòng)的淚水。就是她告訴館野泉：上帝都有備份。右手不能動(dòng)了，還有左手;右半身癱瘓了，左半身還是健康的，只是失去了一半而已。

真的，不管是生活的挫折還是肢體的殘缺，我們失去的并不是全部;這世界沒(méi)有什么東西能讓你完全絕望，只要你能夠去找到自己的備份，人生的另一扇門就會(huì)為你恢復(fù)重啟。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇6】

5日晚上10時(shí)許，網(wǎng)友“錦瑩”在惠州一論壇發(fā)帖稱，5日晚上8時(shí)許，她乘坐15路公交車回家，坐在最后一排的一名姑娘突然口吐白沫、抽搐，疑似癲癇發(fā)作，坐在后排的其他乘客馬上告知司機(jī)，最后公交車司機(jī)和幾名乘客一起將女孩送到醫(yī)院。在這個(gè)怕惹麻煩的年代，真的難能可貴。

我們的生活需要正能量，它是社會(huì)進(jìn)步的推進(jìn)器，它是成功道路的墊腳石，它是社會(huì)美好的清新劑。

家庭需要正能量。近來(lái)熱播的爸爸去哪兒正是一枚充滿”正能量“的溫情炸彈，活動(dòng)中父親與子女的共同成長(zhǎng)，共同互助，他們彼此珍惜在一起的時(shí)光，讓許多觀眾為之動(dòng)容。又讓所有人，孩子的方式是否得體，是否讓孩子感悟親情的可貴，它傳播著溫暖的正能量。

責(zé)任需要正能量?！傲鲃?dòng)的水沒(méi)有形狀，漂亮的蜂找不到蹤跡，任何案件的推理都取決于新”，前進(jìn)的步伐因強(qiáng)烈的好奇心而停不下來(lái)，深陷推理的泥潭尋找破案的快感，無(wú)法得到最大的滿足?？履系哪_步告訴了我們這一切，他總以最快的節(jié)奏揭開案情，他將幕后真兇推上高臺(tái)，讓嫌疑犯得以逃脫，在他堅(jiān)定無(wú)比的內(nèi)心中，他相信真相只有一個(gè)，他傳播這正義的正能量。

社會(huì)需要正能量。李娜澳網(wǎng)奪冠，成為首位澳網(wǎng)單打奪冠的亞洲選手。強(qiáng)悍的身體，高超的技藝，直爽的性格，妙語(yǔ)連珠無(wú)所顧忌的回答，所有體壇明星該具有的范兒，李娜全具備了。在人們質(zhì)疑她實(shí)力的時(shí)候，她用堅(jiān)定的信念，勇奪20xx年澳網(wǎng)冠軍!那是一場(chǎng)跌宕起伏的決賽。李娜憑借精湛的技藝一直領(lǐng)先，但比賽關(guān)鍵時(shí)刻她卻連續(xù)兩次摔倒，意外受傷。放棄還是繼續(xù)?李娜的字典里沒(méi)有“放棄”。我們卻沒(méi)有看到她臉上的傷痛，我們卻驚訝地看到了她嘴角上揚(yáng)的微笑。最后，她帶著這個(gè)微笑，奪走了屬于勇者的冠冕，她傳播著堅(jiān)持的正能量。

愛(ài)無(wú)止境，迷霧重重，生活需要正能量。正能量是一種中音蓋過(guò)低音、高音蓋過(guò)中音的悠揚(yáng)，是百花園中花蕾綻放的精彩，溫暖青春，羨煞旁人。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇7】

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從古到今，有多少流芳百世的名人不是在書的搖籃里長(zhǎng)大呢？“頭懸梁，錐刺股”“程門立雪”……不都是稱贊他們的嗎？因此，人們常說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類思想的寶庫(kù)，是屹立在汪洋大海中的寶塔……”生活中沒(méi)有了書籍，就好像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)，何其重要。

小的時(shí)候，我最討厭讀書。媽媽總想引導(dǎo)我讀書，時(shí)常跟我談?wù)撟x書的好處：讀書可以豐富知識(shí)，讀書可以提高寫作水平，讀書可以美化我們的生活，讀書可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想等。但我從來(lái)沒(méi)在意過(guò)，總是心服口不服，心不在焉、敷衍了事、得過(guò)且過(guò)。

記得有一天，我興趣盎然的玩著自己心愛(ài)的玩具時(shí)，桌上一個(gè)精美的包裝盒吸引了我的視線，我好奇的打開一看，原來(lái)是一本連環(huán)畫。當(dāng)時(shí)我心里嘀咕著：為什么不是個(gè)機(jī)器貓，是個(gè)芭比娃娃呢？帶著些許失望，我沒(méi)精打采的翻閱起來(lái)，可是看著看著，便被其中的內(nèi)容給深深吸引住了。生動(dòng)有趣的故事以及活靈活現(xiàn)的畫面生拉活扯地把我?guī)нM(jìn)了這本書的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子，不知不覺(jué)悄悄從我身邊溜走，無(wú)聲無(wú)息。不知過(guò)了多久，“吃飯了”，一聲巨雷似的叫聲把我從書的睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，可我好像也沒(méi)多在意，又一頭扎進(jìn)了書海里。這時(shí)候，媽媽皺著眉頭走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快去吃飯，一會(huì)兒涼了”，我極不情愿地望了媽媽一眼，戀戀不舍地放下了書。

在以后的日子里，只要一有時(shí)間，我就會(huì)轉(zhuǎn)進(jìn)小房間，抱著書，靜靜地享受著書帶給我的無(wú)限快樂(lè)?，F(xiàn)在，我不滿足于普通的連環(huán)畫，故事書，偶爾還看上了童話、小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及神話故事等?！肚嗄杲l(wèi)軍》中年輕的小姑娘、小伙們視死如歸的氣概，《水滸傳》中江湖好漢們的豪邁性格，《紅巖》中先輩們寧死不屈的高尚情懷，神話故事中神通廣大的女媧造人……無(wú)一不讓我陶醉，使我癡迷。

現(xiàn)在，在我的生活里唯一不能缺少的就是書，只要有書，我認(rèn)為我的生活就很精彩。讀書，是我生活中不可缺少的一件大事。讀了一本書，就好像交了一個(gè)好朋友；讀了一本書，就好像吃了一頓豐盛的美餐；讀了一本書，就好像如饑似渴的魚兒跳進(jìn)了大?！?。每當(dāng)我打開書的扉頁(yè)，縷縷清香撲鼻而來(lái)，心花悄然綻放。透過(guò)楊柳杏花，我仿佛看到遙遠(yuǎn)的青山綠水、楊柳依依、紅葉似火、梅花傲雪；透過(guò)方窗，側(cè)耳旁聽，仿佛聽到駿馬咆哮，海浪奔騰。大文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х取⒘奶斓臅r(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。

書，是我成長(zhǎng)的搖籃，她陪我度過(guò)了一個(gè)連一個(gè)的喜怒哀樂(lè)；書，是我一生中最好的朋友，她伴隨著我走過(guò)人生中的最美好時(shí)光；書是我的好老師，她為我解開了生活中一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)；書就是一把金鑰匙，幫助我打開了一道又一道知識(shí)的大門，讓我欣賞到了世界上每一個(gè)角落的每一處風(fēng)光……

同學(xué)們：“同筑中國(guó)夢(mèng)，共享讀書樂(lè)”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。讓我們撐起書的風(fēng)帆，一同到知識(shí)的海洋暢游吧！

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇8】

在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人所留下的腳印卻是不同的，有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊，在這十三年里，我走得很艱辛，有酸楚，有淚水。

兒時(shí)的我，受父親的影響，父親的球技很高超，卻從來(lái)不肯讓著我，在我一次次失敗后，便腫著哭紅的眼睛在媽媽面前訴苦。媽媽看著我這么傷心的模樣，便對(duì)爸爸說(shuō)：“讓讓她吧，她還小呢，你都多大的人了，還跟小孩子一般見(jiàn)識(shí)?！卑职致犃耍瑓s說(shuō)：“孩子她媽，你知道什么？”便又回過(guò)頭對(duì)著我說(shuō)，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意義，在成功之前，必須先接受失敗的.挑戰(zhàn)?！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道或許那些話對(duì)我很有意義。

——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗。

漸漸地，我長(zhǎng)大了。上學(xué)后的我，雖然懂事了，但媽媽總會(huì)用她那不放心的眼神看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?。俊敝钡桨l(fā)生了這樣一件事情之后，母親才對(duì)我展開笑顏。在我10歲那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都會(huì)騎自行車，而且看他們的那些個(gè)模樣，怎一個(gè)“爽”字了得。我暗自下定了決心：我也要學(xué)！可是媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，她說(shuō)我年紀(jì)還太小，學(xué)不會(huì)，她不放心，怕我摔了，怕我傷了……，可是在我不斷地糾纏下，媽媽拗不過(guò)我，終于答應(yīng)了。但是怎么就天有不測(cè)風(fēng)云啊，在我自學(xué)自行車的“搖籃曲”中，一個(gè)穿得破爛不堪的小女孩被我掛傷了。我滿懷愧疚地對(duì)她道歉，并還提出送她回家，因?yàn)樗×?，我不太放心，回到她家之后，我才知道，原?lái)好是個(gè)孤兒，從小跟一位大約八十多歲的老人住在一起，那老人約摸就是她在這世上唯一的親人了吧。我便說(shuō)：“小妹妹，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。”后來(lái)我也做到了。常去看她，給她帶點(diǎn)好吃的，把我穿不了的衣服給她。當(dāng)媽媽得知這件事后，她常會(huì)用欣慰的眼神看我。

——哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得承擔(dān)。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想，每次考試都與及格擦肩而過(guò)，望著及格線，我覺(jué)得觸手可及，但又總是撲空。雖然我平時(shí)不是不努力，我也有認(rèn)真聽課，或許我就是“人窮怪屋場(chǎng)”——怪我自己腦子太笨，這使我自己也很懊惱。也因此，我受到父母的多次責(zé)備，每次我那不爭(zhēng)氣的眼淚都稀里嘩啦往外跑。

可是，這些又有什么呢？其實(shí)，成長(zhǎng)就是如此的呀，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。

或者說(shuō)，這就是一種蛻變。

在蛻變中學(xué)會(huì)接受失敗，迎接挑戰(zhàn)；在蛻變中懂得承擔(dān)；在蛻變中成長(zhǎng)，從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇9】

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句你已經(jīng)長(zhǎng)大了！西一句你不再是小孩了！聽得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好羅盤針，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)向?qū)?。可此刻的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我明白，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇10】

生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅(jiān)信自己會(huì)開出最美的花朵。

一個(gè)狂風(fēng)暴雨的日子，我曾試圖把你搬進(jìn)屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我：“在母親身邊，這點(diǎn)痛算什么？”不是嗎？

你以堅(jiān)強(qiáng)的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著，你宣誓：要回報(bào)給世界以最美好的。

風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你都經(jīng)歷過(guò)；當(dāng)美麗的蝴蝶飛離的時(shí)候，你也曾悵然過(guò)，然而，為了自己的宣言，你卻堅(jiān)守著獨(dú)自的執(zhí)著。

當(dāng)萬(wàn)紫千紅不再，當(dāng)黃葉不再翻飛的時(shí)候，你把一年的積蓄全獻(xiàn)了出來(lái)，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，于是充滿了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……

我被震撼了，多少風(fēng)雨，多少磨難之后，你終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰(shuí)能否認(rèn)這是最美好的？

漫漫人生路，誰(shuí)沒(méi)有對(duì)自己或親人在心中暗立誓言？幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發(fā)以及冽冽北風(fēng)中破大衣上的絲線在隨風(fēng)飄揚(yáng)的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應(yīng)有的，我為自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現(xiàn)在還不到慚愧的時(shí)候，為信念必須堅(jiān)持到最后！

我被警醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進(jìn)發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻(xiàn)。于是，蘊(yùn)含著菊香的空中傳來(lái)了海子的歌聲：

走在路上，放聲歌唱，

大風(fēng)刮過(guò)山崗，

前面是無(wú)邊的天空……

這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠(yuǎn)。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇11】

而給與建議之人自然明白他的心思，下次便不再說(shuō)話，日久便與他生疏，因?yàn)樵诙贪逯搜劾锩孀又赜诙贪?。所以短板之人是因?yàn)檐浫醪桓页姓J(rèn)自己短板而短板的，而不是不知自己的短板之處?？v使一輩為井蛙，也斷斷不能被人小瞧了去。日久，便為自己設(shè)置了一道道瓶頸。

國(guó)人素來(lái)崇尚內(nèi)斂。對(duì)于那些素來(lái)有博愛(ài)之心無(wú)法忍住說(shuō)話欲望的人來(lái)說(shuō)，尤其要謹(jǐn)記。有時(shí)你只是委婉地道破了一個(gè)真相，便被人疏遠(yuǎn)了。別人不敢與你說(shuō)太多，展示太多自己的內(nèi)心，因?yàn)槟憧倳?huì)道破他的柔軟，讓他覺(jué)得自己的遜色。

說(shuō)白了，短板的人缺的是勇氣，而不是能力。一旦別人道破真相，便惱怒不已，陰陽(yáng)怪氣，貶損別人。其實(shí)，他是以自己的暴戾之氣來(lái)掩飾自己的無(wú)知。

很多人怎么努力也立不起來(lái)，并非不自知，而是膽怯于自知，怕自己被別人戳破。但是，他們也沒(méi)有付出非常多的努力，去克服這個(gè)短板，稍微一點(diǎn)點(diǎn)的努力，就覺(jué)得累得精疲力盡了。于是，短板就一直的存在著，他們也就一直的膽怯著。不是因?yàn)闆](méi)有能力，不是因?yàn)槿鄙儆職猓皇且驗(yàn)槟愀冻龅呐μ?，所以，成功便不?huì)走向你。

而你所需要做的，就是堅(jiān)定你的夢(mèng)想，你的目標(biāo)，然后以不達(dá)目的誓不罷休的那股勁，去付出你的努力，成功就會(huì)慢慢向你靠近。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇12】

這是一道多項(xiàng)選擇題，請(qǐng)問(wèn)：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長(zhǎng)?答案：快樂(lè)、悲觀、張揚(yáng)、積極、叛逆、隱忍、堅(jiān)持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì)在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長(zhǎng)的一個(gè)奮斗過(guò)程。

俞敏洪曾在《贏在中國(guó)》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長(zhǎng)，你還是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是八年十年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏谩！弊咴诟呷@條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

或許，高三的旅程，我們并不能長(zhǎng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹，但只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹種，我們就一定能夠等到那一天——陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇13】

1、生活中總有這樣或那樣的困難也會(huì)有失敗會(huì)有挫折堅(jiān)強(qiáng)的女生勇敢面對(duì)一切以積極的心態(tài)迎接屬于自己的人生。

2、唯有熱愛(ài)才能經(jīng)得起時(shí)間的消磨。

3、太陽(yáng)依然會(huì)升起一切都會(huì)好起來(lái)。

4、一段時(shí)間沒(méi)進(jìn)展就要想著去改變。

5、給我一點(diǎn)運(yùn)氣剩下的我自己努力。

6、如果你自己對(duì)接受什么不加選擇那么別人就會(huì)替你選擇而他們的動(dòng)機(jī)未必很高尚。

7、簡(jiǎn)短正能量語(yǔ)錄個(gè)字

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成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇14】

沒(méi)有理想的人，就如一張白紙，尋找理想的人，就如一道彩虹。

大海是由一滴滴水組成的，高山是由一塊塊泥土合砌成的，而人的智慧是由一點(diǎn)點(diǎn)的努力積累成的。

我們不怕不懂，就怕裝懂；不怕不足，就怕滿足。

人生便是一只風(fēng)箏，只有努力向上飛的那只，才能成為天之驕子。

行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

1、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。――列夫?托爾斯泰

2、凡人生之生也，必以其歡，憂則失紀(jì)，怒則失端，憂悲喜怒道乃無(wú)處。愛(ài)欲靜之，遇亂正之，勿引勿摧，福將自歸。――管仲

3、最高的道德就是不斷地為人服務(wù)，為人類的愛(ài)而工作。――甘地

4、等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂(lè)裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。――普希金

5、盛世人人知自?shī)^。――錢昌照

6、快樂(lè)，使生命得以延續(xù)?？鞓?lè)，是精神和**的朝氣，是希望和信念，是對(duì)自己的現(xiàn)在和來(lái)來(lái)的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心。――果戈理

7、教育者應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長(zhǎng)的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真實(shí)的能手。――蘇霍姆林斯基

8、倘使一個(gè)人不以知識(shí)作為目的，是很可能會(huì)失敗的。――德萊塞

9、人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程。――本生

10、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。――富蘭克林

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇15】

完美高三的成長(zhǎng)姿態(tài)

這是一道多項(xiàng)選擇題，請(qǐng)問(wèn)：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長(zhǎng)？答案：快樂(lè)、悲觀、張揚(yáng)、積極、叛逆、隱忍、堅(jiān)持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì)在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長(zhǎng)的一個(gè)奮斗過(guò)程。

俞敏洪曾在《贏在中國(guó)》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長(zhǎng)，你還是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用?！弊咴诟呷@條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

或許，高三的旅程，我們并不能長(zhǎng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹種，我們就一定能夠等到那一天_陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文模板5篇

我們從學(xué)生時(shí)代就開始寫作文，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄。寫出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，寫好一篇作文需要觀察什么？下面是小編精心整理的"成長(zhǎng)勵(lì)志類作文模板5篇",更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇1】

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)是完美的明天。

父母的愛(ài)像春風(fēng)一般沐浴著我。小學(xué)時(shí)期我總是太貪玩，跑跳是難免的，記得有一次我一個(gè)不留神就摔到一個(gè)坑里，頓時(shí)鮮血直流，整個(gè)身子都麻木了。我急忙跑回家，媽媽瞅見(jiàn)我的傷口尖叫起來(lái)，忙叫來(lái)爸爸幫忙一齊處理。“看你就是不聽話，叫你留意點(diǎn)!這回摔著了吧!”爸爸媽媽滿臉心疼地嘟噥著……

老師的愛(ài)像夏陽(yáng)一般熾熱。幼兒園：“小朋友們，老師給你們講故事!”;小學(xué)：“同學(xué)們，都聽懂了嗎?”;初中：“同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)做些題!”濃濃詩(shī)情在短短話語(yǔ)中緩緩流露，幼兒園老師帶領(lǐng)我們游覽快樂(lè)，小學(xué)老師教導(dǎo)我們做人做事，初中老師引領(lǐng)我遨游題海。辛勤的園丁，您辛苦了!

朋友的愛(ài)似秋風(fēng)一般吹拂著我。此刻進(jìn)入初中，很多方面都有提升，難題也增多。一日我正在解數(shù)學(xué)題，前面的基礎(chǔ)題三下五除二就完成了，最后一道綜合題像一座大山死死攔住我的去路，“叮咚……”正在我十分為難的時(shí)候門鈴響起，我急忙打開門一看，原先是我的好朋友，我急忙將她請(qǐng)進(jìn)屋……不一會(huì)，答案便躍然紙上。

陌生人的愛(ài)如冬陽(yáng)一般溫暖著我。一天放學(xué)途中遇到大雨，我急忙跑上公車，“剛剛還好端端的，怎樣突然下起雨了…”我呆呆望著窗外，雨絲毫沒(méi)有小的意思，反而越下越大。到站了，嗯!沖!我猛地鉆進(jìn)雨里狂奔回家，“同學(xué)，同學(xué)!”有人大喊。一把傘遮住了我，我回頭一看，一位不認(rèn)識(shí)的大姐姐對(duì)我笑了笑，“我家也是往這邊，一齊走吧!”

讓成長(zhǎng)中的愛(ài)把我們的生活變得精彩燦爛!讓世界更有愛(ài)吧!

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇2】

每一個(gè)人，總有一個(gè)的目標(biāo)，之后有很長(zhǎng)時(shí)間都在為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)而努力奔跑著。但是，這條路并不平坦，即使自己期望很平靜地生活，但有時(shí)候現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你摔倒，摔得很頭破血流?；蛟S受傷一次之后還會(huì)受傷，但其實(shí)每個(gè)人都明白——這，就是挫折。

幾乎每個(gè)人都期望自己在人生的路途上一帆風(fēng)順，一往無(wú)前。許多人都說(shuō)過(guò)：成長(zhǎng)的道路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞，沒(méi)有盛開的鮮花，那最好也不要有風(fēng)雨和挫折。但是我覺(jué)得：沒(méi)有挫折的生活不是真正的生活，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折你不會(huì)得到真正地成長(zhǎng)。

這個(gè)世上有很多名人在遇到挫折的時(shí)候沒(méi)有放棄，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，最后取得了偉大成就。比如：偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈的過(guò)程中，做了無(wú)數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn)，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來(lái)做燈絲，提高了電燈的使用壽命;還有大作曲家貝多芬由于貧窮沒(méi)能上大學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺(jué)，在感情上也屢受挫折。在這種狀況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”，在與命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。逆境不但沒(méi)有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng);還有美國(guó)盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家：海倫.凱勒，她是個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)臍埣踩?，靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)盲文，生活樂(lè)觀，用心進(jìn)取，寫成了《假如給我三天光明》等文章，對(duì)生活充滿了期望。這些都是在挫折中成長(zhǎng)的最好例子。

俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”這句話告訴我們，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，才會(huì)越來(lái)越接近成功。失敗之后，我們不要灰心、不要泄氣、不要?dú)怵H，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，去再次挑戰(zhàn)它，去挑戰(zhàn)你心底的懦弱，最后打倒它，去迎接成功。

人的一生總會(huì)遇到挫折，我們就應(yīng)正確應(yīng)對(duì)。有些人之所以沒(méi)有成功是因?yàn)樗麄儧](méi)有應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，太容易放棄，認(rèn)為自己必須會(huì)失敗。挫折不僅僅能打倒懦弱的人，還能磨練強(qiáng)者的意志，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝自己才會(huì)取得成功。

讓我們一齊戰(zhàn)勝挫折，成為自己的強(qiáng)者，同樣的成為生活中的強(qiáng)者。

一直覺(jué)得有個(gè)同事很牛。

每次要檢索什么東西的時(shí)候，我把那些自以為是“技巧”的路徑，變著法子試來(lái)試去，常常也不奏效。但他幾乎每次都能及時(shí)精準(zhǔn)地把合適的信源鏈接來(lái)。

有一天，我忍不住問(wèn)他，你都是怎么查到的呀?有什么特殊的工具或者數(shù)據(jù)庫(kù)嗎?

“呃……”他被我這么問(wèn)也是一愣，“就是百度里地毯式地搜，一個(gè)一個(gè)打開看?！彼麛倲偸郑捌鋵?shí)，我剛工作的時(shí)候也問(wèn)過(guò)別人這個(gè)問(wèn)題。對(duì)方的回復(fù)是笨人笨辦法，挨個(gè)翻著看唄?！?/p>

我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，像我這種不聰明還總懶得放下“身段”去用“笨”辦法的人，才是真的笨。

世界上哪有那么多技巧、方法、路徑?有些東西，只能靠踏踏實(shí)實(shí)的“笨辦法”來(lái)解決，那些太過(guò)聰明的人，往往是在尋找各種“聰明辦法”的路上徘徊不定、淺嘗輒止，走幾步看不到前方就掉頭回到起點(diǎn)。

君不見(jiàn)，各種“套路”早就瞄準(zhǔn)了人們追求這些“聰明辦法”的心理：

“××學(xué)習(xí)法，30天讓您說(shuō)一口流利的英語(yǔ)”。

“心靈培訓(xùn)班，連接宇宙能量，解決內(nèi)心煩憂?！薄?/p>

這些“大忽悠”吹得天花亂墜，就像傳說(shuō)中的“武林秘籍”，不管是阿貓阿狗，只要能得到它，不用多久，即可威震江湖。

在小說(shuō)之外，可能嗎?去翻看一天的報(bào)紙和網(wǎng)站就能知道，上當(dāng)?shù)娜吮缺冉允恰?/p>

說(shuō)這些，不是說(shuō)尋找“聰明辦法”不重要。所謂“聰明辦法”，就是一種規(guī)律和技巧。的確很多事情，能通過(guò)分析規(guī)律找到“竅門兒”，四兩撥千斤從而事半功倍。但是，很多事情，單靠尋找一些技巧是行不通的，而且靠技巧所能節(jié)省的時(shí)間和精力也是有限的?？傆幸恍┻^(guò)程，怎么也無(wú)法“快進(jìn)”。

巧婦難為無(wú)米之炊。技巧能發(fā)揮作用，都是建立在一定的知識(shí)、練習(xí)、辛苦推演和實(shí)踐的基礎(chǔ)之上——這就像在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳，在紙上永遠(yuǎn)成不了好將軍，在圖書館里怎么也造不出衛(wèi)星。

我們學(xué)了那么多技巧、那么多方法，卻常常漏掉最重要的東西——不是所有的事情都有所謂的捷徑，也不是所有人都能駕馭得了這些“聰明辦法”。如果在尋找技巧的路上遇到了困難，不要輕易斷言“此題無(wú)解”。

別忘了，永遠(yuǎn)還有一種“笨辦法”，那就是，勤奮與堅(jiān)持。

北漂生涯到現(xiàn)在一年有余。從去年到現(xiàn)在對(duì)北京城已經(jīng)越來(lái)越熟悉，還建立了工作生活的小圈子，然而稍微輕松之余竟然覺(jué)得焦慮：我要如何走出現(xiàn)在的舒適圈?

什么是舒適圈?

所謂的舒適圈，就是我們每個(gè)人都有一個(gè)學(xué)習(xí)、工作、生活的圈子，在圈子里有熟悉的人和事，會(huì)感到很舒服自在、無(wú)憂無(wú)慮。這個(gè)圈子就是我們的舒適圈。呆在舒適圈，很難走出去。面對(duì)著這個(gè)圈子里熟悉的人和事，享受著這份熟悉，對(duì)圈子外面的世界有一種莫名的恐懼感。

正如《肖申克的救贖》里有一句臺(tái)詞：監(jiān)獄里的高墻實(shí)在是很有趣。剛?cè)氇z的時(shí)候，你痛恨周圍的高墻;慢慢地，你習(xí)慣了生活在其中;最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存。

這就是體制化營(yíng)造的舒適圈，因?yàn)椴贿m應(yīng)，所以開始的時(shí)候我們會(huì)做出反抗，慢慢的我們就會(huì)適應(yīng)這種生活，直到最后習(xí)慣這種舒適圈，一旦離開反而無(wú)所適從。

“舒適”需要付出代價(jià)。大家都知道“溫水煮青蛙”的故事。19世紀(jì)末美國(guó)康奈爾大學(xué)科學(xué)家做過(guò)的一個(gè)“溫水煮青蛙實(shí)驗(yàn)”?？茖W(xué)家將青蛙投入已經(jīng)煮沸的開水中時(shí)，青蛙因受不了突入其來(lái)的高溫刺激立即奮力從開水中跳出來(lái)得以成功逃生。當(dāng)科研人員把青蛙先放入裝著冷水的容器中，然后再加熱，結(jié)果就不一樣了。青蛙反倒因?yàn)殚_始時(shí)水溫的舒適而在水中悠然自得。當(dāng)青蛙發(fā)現(xiàn)無(wú)法忍受高溫時(shí)，已經(jīng)心有余而力不足了，不知不覺(jué)被煮死在熱水中。

因此，我們只有“突破舒適區(qū)”，主動(dòng)尋求改變，謀求發(fā)展，才能邁向成功。

有時(shí)候我會(huì)想，“是不是已經(jīng)陷入自己的舒適圈”，只不過(guò)這時(shí)，再?zèng)]有什么外力去提醒我去跳出舒適圈。一邊是焦慮，一邊是享受著自己所熟悉的一切。

很多時(shí)候，不是我們不愿意跳出舒適圈，只是我們找不到跳出舒適圈的動(dòng)力。舒適圈里的生活讓人享受，令人陶醉。就像我的一位同學(xué)，一直沉迷游戲，導(dǎo)致高考失利，才被迫思變。第二年復(fù)讀后，去了西南財(cái)經(jīng)。

但是人生中這種情況畢竟是少數(shù)，更多的是通過(guò)找到一個(gè)可以為之奮斗終生人或事。這個(gè)人，可以是你的父母，可以是你的愛(ài)人;這個(gè)事，可以是你的本職工作，也可以是你的興趣愛(ài)好。把它們當(dāng)成自己不安現(xiàn)狀進(jìn)取的精神動(dòng)力，督促我們每一次的奮進(jìn)。

心理學(xué)研究表明，走出舒適圈進(jìn)入新的目標(biāo)領(lǐng)域會(huì)增加人的焦慮程度，從而產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，其結(jié)果是提升人對(duì)工作的專注程度。新的目標(biāo)領(lǐng)域，促使人們構(gòu)建新的舒適圈。這個(gè)區(qū)域被稱作最佳表現(xiàn)區(qū)。在這個(gè)區(qū)域中，人的工作表現(xiàn)將會(huì)得到改善，并且他們的工作技巧也會(huì)被優(yōu)化。

無(wú)論個(gè)人還是企業(yè)，如果設(shè)定了新的目標(biāo)，就必須離開原有的“舒適區(qū)”，就必須挑戰(zhàn)原有的能力結(jié)構(gòu)、資源范圍、智力水平和知識(shí)水平，也就是說(shuō)意味著構(gòu)建新的舒適圈。不離開原有的“舒適區(qū)”，你就不可能達(dá)到新的目標(biāo)。雖然離開了“舒適圈”會(huì)感到不舒服，但若是達(dá)到了新的目標(biāo)，就會(huì)有一個(gè)非常關(guān)鍵的變化——你的“舒適圈”被擴(kuò)大了!

明確自己想要成為什么樣的人。想成為一個(gè)社交高手，首先克服自己的膽怯，主動(dòng)和別人聊天，哪怕是say hi;想成為運(yùn)營(yíng)高手，首先克服惰性，主動(dòng)聆聽大咖們的分享，哪怕只是幾分鐘。

明確方向后，你需要明白成為這樣的人需要克服哪些困難。希望能和別人用英語(yǔ)流暢的溝通，但是卻不敢。是什么原因讓你不敢去主動(dòng)找別人用英語(yǔ)聊天?發(fā)音不準(zhǔn)確?對(duì)外表不自信?怕對(duì)方聽不懂你在說(shuō)什么的尷尬場(chǎng)面?找到舒適圈之外恐懼的深層次原因，其他的就好辦了。

任何改變不可能一蹴而就，需要一個(gè)改變的過(guò)程。常常跑步的人都知道，訓(xùn)練體能，都有一個(gè)階段，你平常跑800米都喘，突然讓你跑10000米肯定吃不消。反而因?yàn)橐淮蔚陌胪径鴱U，讓自己備受打擊。

所以在明確方向和困難后，要落地可以相對(duì)合理的計(jì)劃，比如：800m→1500m→3000m→5000m。一步一步來(lái)，慢就是快!

每天嘗試一些舒適圈以外的新事情。喜歡音樂(lè)，那就嘗試每天去看一些樂(lè)理的知識(shí)，不多不少，有收獲就行;喜歡文字，那就嘗試每天寫一些日記，不需要很深刻，能把今天的事情說(shuō)清楚就行;喜歡讀書，那就嘗試每天半小時(shí)讀一章節(jié)等等。

多嘗試這些你看似不起眼的新事情，你會(huì)意外發(fā)現(xiàn)每天的生活充實(shí)許多，而在不斷嘗試的過(guò)程，就是我們一步一步走出舒適圈的過(guò)程。

一個(gè)月之后再回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己改變很多。生活很多的不可思議，都是在不起眼的嘗試中發(fā)生的，勇敢嘗試新事物，你一定可以跳出舒適圈。

25歲以前，我一直覺(jué)得女人要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就一定要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，會(huì)銷售也好，會(huì)寫稿也罷，總之洗衣做飯收拾房間之類都是小事，會(huì)賺錢才是衡量成功的第一要?jiǎng)?wù)。

所以我們班有一位成績(jī)頗好的女生因?yàn)樘厥庠蛞プ黾彝ブ鲖D，我還覺(jué)得特別可惜，太屈才了不是嗎?早知畢業(yè)要天天做家務(wù)，何必要辛辛苦苦地高考和讀書。

可是前幾年我因帶娃辭職在家，每一天面對(duì)被寶寶搞得烏煙瘴氣的房間無(wú)從下手，真的恨不得坐在地上大哭一場(chǎng)。這才知道，覺(jué)得“屈才”的事也并不這么好干!

而我也深深地知道，一個(gè)人如果因?yàn)橛X(jué)得自己的身份牛光閃閃，覺(jué)得很“屈才”而沒(méi)有把小事做好，那才真的應(yīng)該覺(jué)得挫敗和丟人。

為了學(xué)習(xí)收拾房間，我在網(wǎng)上買回一本收納整理最暢銷的書籍，在精神領(lǐng)域無(wú)意中接觸到一位最做會(huì)做家務(wù)的女性——近藤麻理惠，我的世界觀發(fā)生了7.8級(jí)的地震。

近藤麻理惠從小就是一個(gè)特別喜歡收拾房間的小孩。從上幼兒園時(shí)起，她每天回家第一件事就是將家人弄亂的房間清潔、整理。而除了喜歡收拾房間，并經(jīng)過(guò)月月年年的動(dòng)手實(shí)踐，能把房間收拾得特別潔凈漂亮之外，她基本可以算琴棋書畫不會(huì)的范疇，長(zhǎng)相也并不是美女。

可是就是這樣的一位普通女孩，在出了一本關(guān)于收納整理的書籍、將自己做家務(wù)的心得與大家分享、幫到千萬(wàn)不懂收納的主婦之后，竟迅速紅遍全球。

英國(guó)媒體稱她是“日本整理女王”，美國(guó)《時(shí)代周刊》對(duì)她更是不吝贊美，直接將她評(píng)為“全球最具影響力的100人”之一，上榜理由是特別會(huì)做家務(wù)。

而這些贊美不僅帶給她名氣，更帶給了她非凡的財(cái)富，全球無(wú)數(shù)名門主婦花重金排隊(duì)請(qǐng)她進(jìn)行一對(duì)一的家務(wù)指導(dǎo)，她的講座更是一票千金。

當(dāng)最會(huì)做家務(wù)的女孩影響全球、與億萬(wàn)富翁們比肩，當(dāng)教別人如何做家務(wù)成為金光閃閃的高端職業(yè)，我們的價(jià)值觀是否經(jīng)歷了洗禮?

古人說(shuō)，一物精致便可動(dòng)人，而這“一物”并沒(méi)有高低貴賤之分。

簡(jiǎn)單的事誰(shuí)都會(huì)做，可越是簡(jiǎn)單越不容易出彩。重復(fù)的事誰(shuí)都會(huì)厭煩，但愈是厭煩愈考驗(yàn)做事人的耐心和智慧。

這是個(gè)浮躁的時(shí)代，也是個(gè)工匠精神愈發(fā)難能可貴的時(shí)代。一花一世界，一葉一菩提，愿你認(rèn)真對(duì)待經(jīng)手的每一件小事，既有自信也有謙卑。

也愿你，虛懷若谷、事無(wú)巨細(xì)，有一顆不屈才的心。

一年能不能徹底改變一個(gè)人?這個(gè)問(wèn)題，許多人問(wèn)過(guò)我，我也問(wèn)過(guò)很多人。我覺(jué)得，答案是可以的。而且，一年，可以很舒服地徹徹底底地改變一個(gè)人。

底，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)演員，幾次工作受挫，她決定閉關(guān)苦練英文口語(yǔ)。閉關(guān)前，她問(wèn)我，如果自己每天都學(xué)英語(yǔ)，堅(jiān)持三個(gè)月，能不能學(xué)好?我說(shuō)，不能，時(shí)間太短。

她又問(wèn)，半年呢?我有些猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。

她繼續(xù)問(wèn)，如果一年呢?我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又搖搖頭。

她問(wèn)，怎么了?我說(shuō)：“一年的堅(jiān)持肯定可以讓你的英語(yǔ)精進(jìn)不少，但許多人都在半途放棄了?！?/p>

剛剛過(guò)去的末，我再次見(jiàn)到了她，她依舊接著一些不痛不癢的戲，演著不溫不火的角色。重要的是，她的英語(yǔ)依舊沒(méi)有提高，除了幾句簡(jiǎn)單的打招呼，其他還是一竅不通。

于是，我問(wèn)她為什么沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)。她有些不好意思地說(shuō)，“一年時(shí)間太長(zhǎng)，中途總有些事情打斷了我計(jì)劃好的堅(jiān)持，所以，有沒(méi)有短一點(diǎn)見(jiàn)效的方式?”

她認(rèn)為的捷徑，讓我想起了自己在健身房跟教練的對(duì)話。我問(wèn)教練，能不能快點(diǎn)減20斤?

教練說(shuō)：“我跟你這么分析吧。如果你想一年減20斤，你就需要每天跑3公里;如果你想半年減20斤，就需要每天跑5公里;如果你想要三個(gè)月減20斤，你就需要每天跑5公里然后堅(jiān)持不吃晚飯;如果你想要一個(gè)月減20斤，你一天就只能吃一頓了，跑步就必須從原來(lái)的5公里疊加到10公里以上;那如果你想要一天就減20斤，就只能做手術(shù)了?！?/p>

教練還補(bǔ)充了一句話，做手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)很大，往往會(huì)有后遺癥。所以，除了堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和健康飲食之外，并沒(méi)有什么好方法。

的確，堅(jiān)持在時(shí)間的推動(dòng)下，會(huì)有驚人的力量，這種力量能潛移默化地改變?nèi)恕?/p>

所以，一年能不能徹底地改變一個(gè)人呢?答案是能，不過(guò)你需要的，是堅(jiān)持。

其實(shí)，堅(jiān)持最難的地方，是要學(xué)會(huì)聰明地放棄一些東西。

如果你要堅(jiān)持鍛煉減肥，就要放棄臨時(shí)被約的飯局;如果你要堅(jiān)持每天學(xué)英語(yǔ)，就要放棄忽然爆紅的網(wǎng)劇。因?yàn)?，你不可能一邊吃著大魚大肉一邊減肥，更不可能一邊沉迷在偶像劇中一邊背著單詞。

這些放棄，往往意味著更換另一種生活狀態(tài)，并且養(yǎng)成習(xí)慣。而習(xí)慣一旦養(yǎng)成，堅(jiān)持就變得容易了很多。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇3】

第一次翻開那黃金色的大學(xué)錄取通知書時(shí)，眼睛里有淚花在涌動(dòng)，我知道，這淚水不是咸的，而是苦盡甘來(lái)的甜。

然后，我抬頭，微笑，望著天，憧憬著我的大學(xué)生活，憧憬著我的夢(mèng)想。

猶記得離開家，來(lái)學(xué)校那天，我一個(gè)人拿著行李，坐上了長(zhǎng)途汽車，和那片熟悉的故土揮手告別?？粗嚧巴獾木吧?，白色的陽(yáng)光，灰色的天空，仿佛正與我此時(shí)的心情相呼應(yīng)。遠(yuǎn)離那熟悉的小鎮(zhèn)，獨(dú)自一人將要去一個(gè)陌生的城市生活，心里是不舍的，畢竟闊別了那縈繞了我十九年記憶的地方，遠(yuǎn)離了朝夕相處的親人，以及那些熟悉的朋友。

當(dāng)我收拾起回憶，踏進(jìn)那曾經(jīng)只在我夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的大學(xué)校園時(shí)，心情是激動(dòng)的，這里將是我青春的主旋律。或許這里沒(méi)有我想象中的大學(xué)殿堂那么大，那么豪華，但走進(jìn)這里，讓我不經(jīng)意的想起了兩個(gè)詞：干凈、清新。是的，這里給我的感覺(jué)就是干凈、清新。那花壇里五顏六色的花，是那么的嬌艷欲滴;大片大片的草坪，綠是唯一的顏色，是那么的有生氣，讓人情不自禁的閉上眼，深呼吸。

我是一個(gè)對(duì)待生活樂(lè)觀積極的人，不久便適應(yīng)了這里的一切，也標(biāo)志我的大學(xué)生活正式開始。一個(gè)沒(méi)有激情的人，就如一只折了羽翼的小鳥，永遠(yuǎn)都不能高飛。我不愿做那只折了羽翼的小鳥，因?yàn)槲也辉缸屛业募で楹蛪?mèng)想都被地心引力所禁錮，飛不高，也看不遠(yuǎn)。

大學(xué)和高中有很多的不同。高中多數(shù)的時(shí)間都在教室里度過(guò)，從早到晚排著滿滿的課，可以這樣形容我的高中生活：一頭扎進(jìn)書叢中，兩耳不聞窗外事。而在大學(xué)，課不多，教室并不固定，因此培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力尤為重要。這也導(dǎo)致了除室友外，和班上的其他同學(xué)相處的時(shí)間很少，了解也不多。

有一種感情叫室友情。因?yàn)樵诮淌疑险n的時(shí)間并不多，所以寢室生活占據(jù)了我大學(xué)生活的很大一部分。人們都說(shuō)中學(xué)的友誼很真，很純，喜歡你就和你一起玩，一起笑，難過(guò)的時(shí)候，可以在好友面前毫無(wú)掩飾地發(fā)泄自己的情緒，這份透明的友誼無(wú)疑是讓人難忘的，因?yàn)楹芩芗兇狻？稍诖髮W(xué)這種透明的友誼是否還是存在呢?也許因?yàn)樯洗髮W(xué)的我們都成熟了，經(jīng)歷的更多，更懂得去珍惜身邊的友誼，人與人之間學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了怎樣去溝通，怎樣去相處，不再任性。我們每天一起上課，一起吃飯，一起玩，一起笑，一起分享各自的小秘密，整天朝夕相處，難過(guò)的時(shí)候她們會(huì)安慰你，孤獨(dú)的時(shí)候有她們?cè)谏磉吪惆槟?，失落的時(shí)候她們會(huì)安慰你，誰(shuí)又敢質(zhì)疑這樣的友誼不真呢。

這是一個(gè)花開的季節(jié)，正如我們的青春年華，有著人生最絢爛的時(shí)光。年輕的我們，有一種感情一直都鐫刻在我們心中，那就是愛(ài)情。中學(xué)時(shí)，這種感情是老師和同學(xué)都避而不談的，我門內(nèi)只能帶著青澀，將這種懵懂的感情隱藏在心靈的深處，夜深人靜時(shí)，偷偷地念著你心中的他或她。而進(jìn)入大學(xué)的我們，可以執(zhí)著地追求屬于我們的愛(ài)情，帶著天真，帶著倔強(qiáng)和任性，相信這份愛(ài)可以天長(zhǎng)地久，并為這份共同的小幸福而努力著，奮斗著，努力讓自己變得更加完美。將這份愛(ài)化作大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的不竭動(dòng)力。

大學(xué)里的友情和愛(ài)情是我們學(xué)習(xí)之余的主色調(diào)，這兩種淡淡的色彩總讓人在疲憊時(shí)候，感覺(jué)甜甜的，很溫馨。

青春本就短暫，大學(xué)四年尤為珍貴。我喜歡這樣一句話：趁年輕，為何不放手一搏呢?這也是我的座右銘。因?yàn)槲覀冞€年輕，時(shí)間就是我們最有利的資本。大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)不再是我們唯一的要事，處理好人際關(guān)系，培養(yǎng)各方面的能力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)同樣重要。新時(shí)代的大學(xué)生，要做到全面發(fā)展，才不會(huì)被這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所淘汰。

因此，該怎樣去規(guī)劃我們的大學(xué)四年，該怎樣譜寫人生中最華麗的一段旋律，是步入大一的我們應(yīng)該認(rèn)真去思考的問(wèn)題。

大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活好比太陽(yáng)一天的軌跡，有自己的節(jié)奏。每學(xué)期都有幾門基礎(chǔ)課，與專業(yè)沒(méi)有關(guān)系。學(xué)生的素質(zhì)需要綜合培養(yǎng)，故而基礎(chǔ)課顯得不可或缺，因?yàn)榕c專業(yè)無(wú)關(guān)，許多學(xué)生只為修得學(xué)分即萬(wàn)事大吉，因而對(duì)課程的內(nèi)容便看得很淡，很不以為意，逃課。老師上課，教室的空位一天比一天多，臨時(shí)點(diǎn)一次名。點(diǎn)名冊(cè)畢竟具有威懾性，下次上課空位明顯少了。教室的空位猶如哮喘的病人，吃了藥雖止住了咳嗽，藥力一過(guò)，還是老樣子。臨近期末，課程結(jié)束，準(zhǔn)備考試，教室和圖書館的人驟然增多，平日里很少去的學(xué)生此刻都成了急先鋒，座位瞬時(shí)變得炙手可熱，無(wú)奈座位供不應(yīng)求，于是宿舍也就成了教室，書不離手，頭懸梁錐刺股。平時(shí)各干各的，現(xiàn)在眾志成城、同仇敵愾，這種景象是難得一見(jiàn)的。臨時(shí)抱佛腳并非一無(wú)是處，對(duì)于老師劃下的重點(diǎn)快速學(xué)習(xí)一遍，應(yīng)付考試綽綽有余。有的課程根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，有掛科率。成績(jī)出來(lái)，考過(guò)的歡天喜地，掛科的如喪考妣，繼續(xù)鉆研未竟的學(xué)科。

學(xué)校里很多事留在記憶里想象會(huì)很有樂(lè)趣，有時(shí)候不必要表述下來(lái)，一旦表述下來(lái)反而缺少了真味，好比一道美味的佳肴吧，等完全冷后再食用，色香味就會(huì)貶值不少。

校園每日里的日子大多如此吧。

離開學(xué)校后校園里的事情再難知曉。書商和貼屏保的夫妻還會(huì)照常去吧。至于修手表的白胡子老人，還會(huì)去嗎?也許會(huì)去。

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇4】

每個(gè)人面對(duì)挫折的時(shí)候，或者頹廢，或者低迷，但有人卻以此為動(dòng)力，越挫越勇，其實(shí)這一切取決你的心態(tài)和思想，我們都是萬(wàn)千普通人中的一員，在工作的`時(shí)候，我們自己會(huì)告誡自己，不要把工作上不良情緒帶到家里，因?yàn)榧沂悄阈睦飳庫(kù)o的港灣，勿讓不良情緒帶走你著片刻的安寧，其實(shí)我覺(jué)得，家也是我們?yōu)橹畩^斗的精神來(lái)源，要想擁有美好的生活，即使遇到挫折，你也會(huì)盡力徹底，解決消化掉它，因?yàn)檫@一切在家的面前都顯得很微不足道。

有人說(shuō)，挫折就意味著失敗！其實(shí)大可不必這樣想，當(dāng)上帝給你關(guān)閉一扇窗的時(shí)候，也會(huì)在另一個(gè)地方給你打開一扇窗，不要為自己的失誤而耿耿于懷，而是要讓自己積極起來(lái)，更正失誤，把逆境扭轉(zhuǎn)成順境，要你覺(jué)得生活鍛煉了我，自己也會(huì)慢慢成熟，雖然曾經(jīng)我一度拒絕成長(zhǎng)，但是終于懂得，生活就像柴米油鹽醬醋茶，五味雜陳，卻別有一番味道。

現(xiàn)在我想對(duì)自己說(shuō)，讓挫折見(jiàn)證我的成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)勵(lì)志類作文【篇5】

在每一個(gè)人的心里有會(huì)遇到挫折，但是你會(huì)怎么去解決呢？你會(huì)有勇氣站起來(lái)嗎？

但你遇到挫折時(shí)，你會(huì)怎么去面對(duì)呢！是去用什么方法去面對(duì)呢！你會(huì)沒(méi)有勇氣面對(duì)嗎？我知道你會(huì)用勇氣面對(duì)的，小小挫折算什么?。〔还芤院笥龅绞裁创煺?，我都要勇敢的面，我相信你是最棒的，不會(huì)讓我失望的。

不管我以后干什么不要帶著挫折去工作，這樣不好，不管我以后怎么樣，我希望有人支持我，不管我以后是多么狼狽，我希望這個(gè)挫折是對(duì)的，別人常說(shuō)：人生都會(huì)遇到挫折的，不管挫折在大你一定要好好的活著，不管別人在怎么討論的挫折，你也得受著，你也得忍著。

挫折是人常有的，生活中沒(méi)有不遇到挫折的人，每個(gè)人都會(huì)遇到過(guò)，在遇到挫折你要勇敢的面對(duì)一切，不要對(duì)自己失掉信心，我們都會(huì)支持你的，不要忘了我是你最好的同學(xué)或朋友，支持我的人我只能說(shuō)謝謝你們了，我看過(guò)許多電視劇從沒(méi)看過(guò)愛(ài)情的電視劇。

時(shí)間想沒(méi)有表情的水，悄悄地流逝，春夏秋冬，悄悄地在轉(zhuǎn)圈。兩點(diǎn)一線構(gòu)成了我乏味的生活。可今天，那細(xì)小的一幕卻觸動(dòng)了我的心弦。

那是一個(gè)剛滿周歲的小男孩，拼命地向前跑，前面是那著奶瓶引誘他的媽媽。“砰”地一聲，小男孩跌倒了，開始嚎啕大哭。然而那為母親卻不去報(bào)他。我詫異了，怎么會(huì)有這樣的母親？

小男孩似乎發(fā)現(xiàn)哭，媽媽也不來(lái)抱自己，就不哭，自己爬起來(lái)了，繼續(xù)走過(guò)去。走，走，走……終于可以喝那香噴噴的牛奶了。媽媽把他抱在懷里，向他豎起了大拇指，說(shuō)：“兒子，你是最棒的?！?/p>

也許他還太小，不知道媽媽的意圖?？晌抑懒?。

父母給了我們生命，卻給不了我們一生的保護(hù)。時(shí)間就是人生長(zhǎng)河里的一點(diǎn)一滴，它并不面無(wú)表情，它夾雜著酸甜苦辣。

你可見(jiàn)那懸崖峭壁上簡(jiǎn)陋的鷹巢，幼鷹尚未成熟，便被推出溫穴，半山腰留下摔撞的痕跡，卻記載了翅膀的蛻變！

……

自然界中是這樣的，人也是一樣，在成長(zhǎng)的道路上少不了堅(jiān)韌和勇敢，在困難面前自己站起來(lái)，才能成為真正的男子漢！而我們是溫室里的花朵，我們是可憐可悲的`，我們失去了戰(zhàn)勝傷痛的機(jī)遇。在我們的四周充盈著來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)無(wú)微不至的關(guān)懷。我們會(huì)感到安全舒適，卻逐漸忘記了傷痛的滋味。長(zhǎng)此以往，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)今后人生路上更多更深的傷痛？

當(dāng)然，這都不是我們的過(guò)錯(cuò)，而外界的關(guān)愛(ài)也是出于好意。但我們是否應(yīng)該反省一下，愛(ài)是否應(yīng)該有個(gè)合適的尺度？

我想，我們是否也應(yīng)該思考些什么？

傷痛是潤(rùn)肺的雨，滋潤(rùn)幼小的心田，開出勇敢的花朵。

過(guò)多過(guò)厚的關(guān)懷的傘會(huì)遮擋心雨的滋潤(rùn)，心靈干涸只會(huì)變得不堪一擊。

所以我們想：我不要父母的關(guān)愛(ài)，我不需老師社會(huì)過(guò)多的庇佑，我沒(méi)勇敢地向前奔跑，摔倒了，自己站起來(lái)！

我們都是勇敢的孩子，人類社會(huì)中有那么多堅(jiān)強(qiáng)的人與我們共伍！

你知道洪戰(zhàn)輝嗎？只要脊梁不歪，就沒(méi)有扛不起的山！

你知道黃舸嗎？輪椅上稚嫩的身軀經(jīng)受了無(wú)數(shù)苦痛的洗禮，走出了感動(dòng)社會(huì)的“輪椅感恩之途?！?/p>

你知道潘娜威嗎？身體殘弱的她婉然謝絕了外界的幫助，長(zhǎng)年累月靠揀收廢電池來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

他們本都是應(yīng)該生活在快樂(lè)無(wú)憂中的孩子，但生活給了他們過(guò)多的傷痛，但生活也將他們鍛造成了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，成熟的靈魂。

我想我們也許左右不了外界給予的庇護(hù)，但我們能夠把握自己，接受傷痛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

因?yàn)樯钍且粓F(tuán)麻，也是擰出來(lái)的花；生活是一條繩，也與解不開的結(jié)；漫漫人生路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？

有人說(shuō)，生活是七彩緞，也是一幅難描的畫；有人說(shuō)，生活是一天藤，總結(jié)幾個(gè)苦澀的瓜。我說(shuō)，生活是一首歌，總把悲喜來(lái)高歌。

而你呢？

我想你一定會(huì)說(shuō)，人生是一條坑坑洼洼的路，跌倒了，我一定會(huì)爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，在挫折中成長(zhǎng)！

鮑雷伊內(nèi)向，孤獨(dú)，自卑，

父母離異給他留下心靈陰影，他不自暴自棄，

不敵視自己的父母。

寫信向漢修先生訴說(shuō)煩惱，相依為命的媽媽，

有責(zé)任心的爸爸，一直與他通信的漢修先生，

時(shí)刻關(guān)注他的法蘭德林。

在眾多人的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)下，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，

練就了一手好文筆，養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。

在自我傾訴中成長(zhǎng)，

在愛(ài)和疼痛中成長(zhǎng)，在獨(dú)立解決問(wèn)題中成長(zhǎng)，

小小的心靈逐漸成熟、自信。

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鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文

這是我們?yōu)槟阏淼摹肮膭?lì)成長(zhǎng)作文”類內(nèi)容希望對(duì)你有所幫助。每一篇作文都是一種神秘的旅程讓你探索未知的領(lǐng)域，作文能幫助我們記錄以前的事情。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫出好作文。祝您讀完后能夠有所收獲！

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文【篇1】

鼓勵(lì)有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進(jìn)的動(dòng)力.是呀我們誰(shuí)都受到過(guò)鼓勵(lì),感受過(guò)鼓勵(lì)的滋味.它是那么的甘甜,讓人沁透心脾.無(wú)人不對(duì)它稱贊,無(wú)人不喜歡它,而我就是它的一個(gè)粉絲,一個(gè)喜歡它的粉絲.

我曾經(jīng)受到過(guò)鼓勵(lì),知道那種滋味.記得那是在上四年級(jí)的時(shí)候,我們天天寫日記,我每天苦思冥想,寫出的日記總是三四行,根本連語(yǔ)句都不通順,我快愁死了.老師知道我的難處以后.我主動(dòng)到了辦公室,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)其實(shí)寫日記非常好寫,只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情.我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭,當(dāng)天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時(shí),老師看了我寫的以后,臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容.并對(duì)我說(shuō)寫的不錯(cuò)嗎?還在作文課上念了我的日記,我激動(dòng)極了,臉上流出了淚光.從此以后,我的日記寫的更好了.當(dāng)我再次拿出那篇日記時(shí).不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚,那么可笑,與后者相比相差甚多.這時(shí)我才明白,老師當(dāng)時(shí)給了我很大動(dòng)力.是她鼓勵(lì)了我,如果沒(méi)有她的鼓勵(lì),我的日記不可能進(jìn)步這么快,真是太感謝她了.人常說(shuō)在鼓勵(lì)中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記,我享受過(guò)在鼓勵(lì)中成功的喜悅,也明白了許多.

鼓勵(lì)讓人有股神奇的力量,愿天下人都能受到鼓勵(lì).

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文【篇2】

有一次數(shù)學(xué)考試，我考得不是很理想，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是給了我鼓勵(lì)。

那次數(shù)學(xué)考試題有些難，考試結(jié)束，我復(fù)雜的情緒涌了上來(lái)，預(yù)感會(huì)考砸。果然不出我所料，成績(jī)下來(lái)了，82分！我的腦海里一直重復(fù)著這個(gè)分?jǐn)?shù)，猶如一瓢冰冷的涼水將我從頭澆到腳。

走在回家的路上，小鳥不再歌唱，花兒不再對(duì)我微笑。我一直在問(wèn)自己，這么差的成績(jī)，是你考出來(lái)的嗎？

回到家，媽媽看出了我的悶悶不樂(lè)。我把數(shù)學(xué)卷子遞給媽媽，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“一次考得好，并不代表每一次都能考得好。一次考不好，也并不代表每次都會(huì)考不好。我相信你，下次一定可以考好的?！?/p>

聽了媽媽的鼓勵(lì)，我在接下來(lái)的考試中，細(xì)心檢查，果然取得了優(yōu)異成績(jī)。

鼓勵(lì)，是健康成長(zhǎng)中的重要因素，能增強(qiáng)你的自信心，讓你事半功倍。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文【篇3】

同學(xué)們，成長(zhǎng)需要什么？我認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。因?yàn)槊慨?dāng)我們遇到困難時(shí)，我們就會(huì)泄氣，但是別人的一句鼓勵(lì)，就可以成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。之所以我會(huì)這樣認(rèn)為，還是有原因的。

記得那是一個(gè)星期二，數(shù)學(xué)老師要考試，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下題目，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是就做了起來(lái)。下課鈴響了，老師收卷了，我信心滿滿的交上了試卷。

第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一下分?jǐn)?shù)，我大吃一驚——一個(gè)大大的“86”寫在試卷上。我又看了一下錯(cuò)題，啊，都是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤。第三節(jié)下課，班長(zhǎng)在黑板上寫了數(shù)學(xué)作業(yè)：試卷改錯(cuò)，家長(zhǎng)簽意見(jiàn)。什么，家長(zhǎng)簽意見(jiàn)，我考的不好，媽媽一定會(huì)說(shuō)我的。

我回到家，媽媽問(wèn)我：“考的怎么樣，應(yīng)該不錯(cuò)吧？”我說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我沒(méi)有考好。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了，別太自責(zé)了！”聽了媽媽的話，我有了自信，對(duì)媽媽說(shuō)：“恩，下次我一定好好考?！?/p>

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，你們認(rèn)為呢？

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文【篇4】

窗外天色昏暗，雨下個(gè)不停，雨點(diǎn)細(xì)而密集地打在原本平靜的池塘上，細(xì)雨迷蒙的香樟樹輕輕搖曳著翠綠的葉子，在一滴滴雨珠的沖刷下漸漸垂下樹枝。

我的試卷不翼而飛，就連鋼筆也不知去向，真是應(yīng)了一句古話：福無(wú)雙至，禍不單行。我的心情極度糟糕，就如外面的天氣一樣，陰云密布。正坐在英語(yǔ)老師的辦公室，準(zhǔn)備書寫一副作品贈(zèng)予老師?？涩F(xiàn)在卻一點(diǎn)興致也沒(méi)有，臉上沒(méi)有原來(lái)輕松的表情，變得眉頭緊鎖，手也開始不由自主地不聽使喚了。原本嫻熟的手法蕩然無(wú)存；原本圓潤(rùn)的筆畫無(wú)影無(wú)蹤；原本秀氣的間架結(jié)構(gòu)也不知去向。一個(gè)個(gè)手法生疏，筆畫毛糙，時(shí)大時(shí)小的毛筆字躍然紙上，倒像出自一位剛練毛筆字不久的小朋友之手。一種陌生感浮現(xiàn)出來(lái)，紙上的字好像不是我寫的一樣。并且手也越來(lái)越抖，抖個(gè)不停，好像一個(gè)發(fā)條出了故障的機(jī)器人手臂；又好似一支被嚇壞了的鵪鶉的翅膀；還如一支被電擊的手臂完全不像一位練了三年毛筆字的人。整個(gè)人都不在狀態(tài)，從頭到尾都心不在焉。

英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我情緒的變化，悄悄走到我的身邊，問(wèn)清原委后，讓我停下了手中的筆。拍了拍我的肩膀，用一雙充滿期待的眼神看著我，說(shuō)：奕喬，不就是東西丟了嗎？沒(méi)事兒的，大不了試卷重做，鋼筆重買。沒(méi)什么的，看你之前毛筆字寫得那么好，我相信你也一定很陽(yáng)光，不會(huì)被這么一點(diǎn)小事兒打倒

吧！哦，我知道了。謝謝老師的鼓勵(lì)。

老師的話讓我不禁自我反思，就這點(diǎn)小挫折都過(guò)不去，以后遇到什么更大的困難怎么辦？我平時(shí)不是這樣的呀。老師的話深深地刻在我的腦海里，為我的成長(zhǎng)畫上一道完美的風(fēng)景。老師，謝謝您的鼓勵(lì)，是您讓我在情緒最低谷的時(shí)候重新站立起來(lái)，擊敗挫折。再次看向窗外，天放晴了，藍(lán)色的天幕上停留了細(xì)碎而潔白的云塊，如沙巾上的花朵，又似碧海上高高揚(yáng)起的白帆，在晴空中肆意飄蕩。

鼓勵(lì)在成長(zhǎng)中必不可少。鼓勵(lì)是水，倒映出常青之樹；鼓勵(lì)是樹，擎起湛藍(lán)的天；鼓勵(lì)是天，布滿了美麗的星；鼓勵(lì)是星，帶給人們自信與快樂(lè)；鼓勵(lì)自己，讓自己充滿斗志，締造希望。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文【篇5】

鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界;我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。

有一天晚上，我下了拉丁課，走向媽媽的公司，到了公司，劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服，笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，學(xué)拉丁去了吧?！?/p>

“嗯”

“那就給我們跳一段吧?！?/p>

旁邊的叔叔阿姨聽了，也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣，搖了好幾下，一邊搖一邊說(shuō)：“不跳，不跳?！蔽业拖骂^，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

這時(shí)，媽媽把我拽過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，怎么不跳呢?”

“我怕跳不好，叔叔阿姨會(huì)笑話我?！蔽揖镏∽欤婚_心地說(shuō)。

媽媽和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，叔叔阿姨不會(huì)笑話你的。再說(shuō)了，你上臺(tái)比賽去，你都敢在上千人的眼前跳，這才三十多個(gè)人，怎么不敢跳了呢?”

聽了媽媽的話，仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀，有什么可怕的。我這才硬著頭皮跳了起來(lái)，自己數(shù)著節(jié)奏，選了一支自己最熟悉的舞步，像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來(lái)。

跳完之后，叔叔阿姨都贊不絕口，不約而同地鼓起掌來(lái)。媽媽也對(duì)我豎起大拇指。我的心里美美的，好像開了花似的。

鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂;一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文【篇6】

在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到許多挫折與失敗。這時(shí)，我們就需要一些鼓勵(lì)的陽(yáng)光，去照亮我們沮喪的心情。

雖然我平時(shí)成績(jī)還可以，但還是有考砸的時(shí)候。記得那一次，老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我望著上面的成績(jī)，頓時(shí)傻眼了。天哪，才80多分！這么低的分?jǐn)?shù)，回家肯定得被媽媽罵了。我心想。放學(xué)后，媽媽來(lái)接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)破綻。到家后，媽媽突然問(wèn)我有沒(méi)有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：完了完了，肯定是老師發(fā)了短信通知家長(zhǎng)。本想假裝沒(méi)事，這下混不過(guò)去了！我只好把那張?jiān)嚲斫o了媽媽。哪知想象中的火山爆發(fā)并沒(méi)有出現(xiàn)?？催^(guò)試卷的媽媽只是把我叫過(guò)去，溫柔地說(shuō)：知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好，有什么感想？覺(jué)得成績(jī)很差，自己很粗心。我輕輕地說(shuō)。知道自己那些做的不好，那下次就會(huì)注意了，就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，對(duì)不對(duì)？媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已。其實(shí)這次的成績(jī)也沒(méi)什么大不了的，反正就當(dāng)是一次錯(cuò)誤總結(jié)嘛。但是你要記住——錯(cuò)誤可以改，不懂的可以問(wèn)，但是粗心卻沒(méi)有任何人能幫你！下一次一定要注意了！我抬頭望了媽媽一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯，下次我一定會(huì)注意的！

其實(shí)媽媽的話多簡(jiǎn)單啊，沒(méi)有嚴(yán)肅的批評(píng)，只是幾句鼓勵(lì)的話便讓沮喪的我重新活躍起來(lái)。媽媽一直以來(lái)的這種鼓勵(lì)我的語(yǔ)言，總會(huì)使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)，也激勵(lì)著我下一次做得更好！

這便是鼓勵(lì)的力量——我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中缺不了的那束光。

一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要很多，但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，那么，我們會(huì)變得沒(méi)有自信。

在上小學(xué)的時(shí)候，我在一次事件當(dāng)中，我認(rèn)為，鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的東西沒(méi)有了鼓勵(lì)，我將完成不了一件事。那是在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事。

我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中長(zhǎng)跑的項(xiàng)目，一切準(zhǔn)備就緒之后，我就等著喊到我的名字，讓我來(lái)比賽。等待了片刻之后，我終于被喊到了，我充滿信心的站在起跑線上，做好起跑的動(dòng)作，眼睛一邊看著前方，耳朵一邊聽著好朋友的鼓勵(lì)加油，加油，你是最棒的。這是我的信心又增加了許多。

啪——，號(hào)令槍響了，我就像一支離弦的箭，飛出去了。一開始，我是跑得最快的，但因?yàn)轶w力消耗的太多了，肚子有點(diǎn)疼，所以跑不動(dòng)了。但我參加了400米賽跑，還有兩百米沒(méi)跑呢。眼看其他的選手追上來(lái)了，我心里急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的耳邊又聽到好朋友在鼓勵(lì)我加油啊，后面的要追上來(lái)了，你這是在為我們班級(jí)爭(zhēng)光啊，堅(jiān)持住，馬上就到終點(diǎn)了，老師在等著你。聽了這話，我的信心又升起了，我拼命地向終點(diǎn)跑去，但不小心摔了一跤，我馬上爬起來(lái)，好朋友見(jiàn)了，馬上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友對(duì)我這么好，心中想：朋友都陪我一起跑了，還給我鼓勵(lì)，我一定要堅(jiān)持住。我什么都不管了，咬緊牙關(guān)，奮力向前跑，又把其他三個(gè)人甩在了后面。最后，我到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了女子400米賽跑第一名。

經(jīng)過(guò)這件事之后，我認(rèn)為成長(zhǎng)是一定要鼓勵(lì)的，如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)沒(méi)有自信。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)需要寬容、挫折、成功正是這些，讓我們成長(zhǎng)，讓我們懂得許多許多。

記得我上幼兒園的時(shí)候，我在老師眼里，一直是很乖巧的?？捎幸淮?，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——在爭(zhēng)吵中，不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后，我很怕老是罵我，很怕我的好形象在老師心目中破碎。可是，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)知道了一切，還對(duì)我講了許多道理，我哭了，只聽見(jiàn)老師呼吸的聲音，我完全沉浸在對(duì)同學(xué)的愧疚之中。

我放學(xué)后，偷偷溜走了，我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為，面對(duì)現(xiàn)實(shí)后，老師就不會(huì)再喜歡我，我在同學(xué)心中的形象也會(huì)變壞的。

一路上，我都在想，不知不覺(jué)就到了家。

晚上，我把這件事的來(lái)龍去脈都講給爸爸聽，邊說(shuō)，還邊帶著點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽完了我的敘述，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，爸爸告訴你，我小時(shí)候也不小心犯過(guò)比你更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，我也想過(guò)逃走，不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)?？晌矣忠幌耄骸幼呔褪亲锓?，我又不會(huì)去坐牢。我應(yīng)該勇敢面對(duì)，不能退縮。’后來(lái)，我被你奶奶打了，可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面對(duì)，我相信你！我聽了爸爸的話后，長(zhǎng)舒了一口氣，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天來(lái)到幼兒園，我向同學(xué)道歉，并被老師表?yè)P(yáng)了。我走到門外，抬頭望望天空，感覺(jué)我一下子變得好大，一切的一切，都向我豎起大拇指。我才發(fā)現(xiàn)，我的心長(zhǎng)大了。

是爸爸的鼓勵(lì)讓我長(zhǎng)大，讓我勇敢。我知道了：鼓勵(lì)能使人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)！

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文【篇7】

我們家里有一張照片是我姑姑抱著我，我手里拿著剛剝的雞蛋，我奶奶經(jīng)常好指著照片對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)迪！照這張照片的時(shí)候你還不會(huì)吃，是在你姑姑的鼓勵(lì)下你學(xué)會(huì)了吃雞蛋，我仔細(xì)看了看照片，我的臉上還有雞蛋呢！這都是媽媽在我九個(gè)月大的時(shí)候就把丟下我遠(yuǎn)去上海打工造成的。聽奶奶說(shuō)：我從小就不認(rèn)人，誰(shuí)抱都行，這也是我奶奶有頸椎病不能長(zhǎng)時(shí)間抱的緣故吧！然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)站立，于是我九個(gè)月就是走路了。聽奶奶說(shuō)：我很小的時(shí)候打針就不哭，就是因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我最棒，于是我就不哭。

童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，最喜歡的是別人的鼓勵(lì)。到了上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)我坐的好，我就能挺著腰坐半天，畫畫老師說(shuō)我畫得好，我回到家在我家的墻上也畫。你可別說(shuō)，在老師和爺爺奶奶的鼓勵(lì)下我的畫畫的水平提高很快，我畫的畫還在幼兒園的墻上貼過(guò)呢！到了上小學(xué)的時(shí)候，特別是到了二年級(jí)的時(shí)候老師讓我寫讀書筆記，開始我不知道寫讀書筆記是怎么回事，老師說(shuō)：“寫讀書筆記，有獎(jiǎng)品，還獎(jiǎng)錢?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下我就參加了寫讀書筆記競(jìng)賽，開始寫還有興趣，正當(dāng)我快沒(méi)有興趣的時(shí)候?qū)W校評(píng)比出了讀書筆記寫得好的，我寫的讀書筆記被評(píng)為二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我八十元錢和三本書。特別是校長(zhǎng)讓我發(fā)言對(duì)我的鼓勵(lì)比錢和書都重要！這一鼓勵(lì)，我就堅(jiān)持寫了四年的讀書筆記。

如今我又在 網(wǎng)上發(fā)表文章， 每個(gè)月做一次評(píng)比，我兩個(gè)月的投稿都評(píng)為第一。特別是這個(gè)月，我連得了四個(gè)第一，這是對(duì)我的又一次的鼓勵(lì)。于是我可以說(shuō)：我是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的！

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文【篇8】

人們都說(shuō)，一個(gè)人無(wú)法選擇的就是自己出生在什么樣的家庭，遇到什么樣的媽媽。而我卻在大千世界里的幸運(yùn)兒——遇見(jiàn)了她。

她，高高的鼻梁，明亮的眼睛，又彎又長(zhǎng)的睫毛，又瘦又高的個(gè)子，一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然披落下來(lái)，就像黑色的錦緞一樣光滑柔軟，這個(gè)完美的女人就是我的“媽媽”。

媽媽對(duì)我很有耐心。記得還是我很小的時(shí)候媽媽教我穿衣服，我一穿就是反的。我每次穿衣服都很著急，而且穿不上，我急得坐到地上大哭。這時(shí)媽媽告訴我沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。你要多鍛煉幾次才會(huì)穿呀！然后媽媽不厭其煩的教我，指導(dǎo)我怎樣穿，在媽媽的悉心指導(dǎo)下我慢慢的學(xué)會(huì)了穿衣服。

媽媽不但對(duì)我很有耐心還經(jīng)常鼓勵(lì)我做好事情。那是我十歲的時(shí)候?qū)W騎自行車，因?yàn)槔牙鸭屹I了一輛新自行車，媽媽帶我去看，一進(jìn)姥姥家，我一眼就看到了它，黑綠相間色的身體，亮得照人的輪子，車把上還有小鈴鐺呢！我對(duì)它愛(ài)不釋手，央求媽媽叫我學(xué)自行車，在媽媽的幫助下，我騎上了一個(gè)完全不知道有有危險(xiǎn)的自行車。媽媽在后面把這車子，我剛騎了好幾圈，媽媽感覺(jué)我差不多時(shí)漸漸地松開了手，可是我沒(méi)了幫扶的力量手一歪，失去了平衡，摔了個(gè)四腳朝天。疼得我哇哇地大哭起來(lái)說(shuō)：“我再也不騎了，我再也不騎了……”媽媽一邊扶起我一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么事都要持之以恒，不能因?yàn)樗ち艘货泳桶胪径鴱U，如果你現(xiàn)在放棄了，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，只有從失敗中吸取教訓(xùn)摸索方法才會(huì)成功了?！苯又鴭寢層纸o我講了騎車要領(lǐng)。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)與支持下，我學(xué)會(huì)了會(huì)騎自行車了。那時(shí)心里真是美滋滋的。如果要是沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)我是不會(huì)成功的。

在我每次遇到困難和挫折的時(shí)候，她總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，我想大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝您！媽媽，我愛(ài)您！”

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文3篇

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鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文 篇1

我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，需要爸爸媽媽的鼓勵(lì)，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái)，讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng)，是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念：“我能行”。

記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績(jī)優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒(méi)有溫習(xí)功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，當(dāng)老師發(fā)下試卷后，看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無(wú)法用心去聽講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的話語(yǔ)做心理準(zhǔn)備。心里非常難過(guò)。

回到家中，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力”，我答應(yīng)了媽媽，可是，我還是高興不起來(lái)，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好，”我對(duì)媽媽說(shuō)：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽見(jiàn)籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說(shuō)：“我相信你能行”。

我記住媽媽的這句話，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng)，并且我還控制了我打籃球，每當(dāng)我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。

這次，是媽媽給了我信心，現(xiàn)在，我做什么事都有恒心，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文 篇2

一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要很多，但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，那么，我們會(huì)變得沒(méi)有自信。

在上小學(xué)的時(shí)候，我在一次事件當(dāng)中，我認(rèn)為，鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的東西沒(méi)有了鼓勵(lì)，我將完成不了一件事。那是在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事。

我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中長(zhǎng)跑的項(xiàng)目，一切準(zhǔn)備就緒之后，我就等著喊到我的名字，讓我來(lái)比賽。等待了片刻之后，我終于被喊到了，我充滿信心的站在起跑線上，做好起跑的動(dòng)作，眼睛一邊看著前方，耳朵一邊聽著好朋友的鼓勵(lì)加油，加油，你是最棒的。這是我的信心又增加了許多。

啪——，號(hào)令槍響了，我就像一支離弦的箭，飛出去了。一開始，我是跑得最快的，但因?yàn)轶w力消耗的太多了，肚子有點(diǎn)疼，所以跑不動(dòng)了。但我參加了400米賽跑，還有兩百米沒(méi)跑呢。眼看其他的選手追上來(lái)了，我心里急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的耳邊又聽到好朋友在鼓勵(lì)我加油啊，后面的要追上來(lái)了，你這是在為我們班級(jí)爭(zhēng)光啊，堅(jiān)持住，馬上就到終點(diǎn)了，老師在等著你。聽了這話，我的信心又升起了，我拼命地向終點(diǎn)跑去，但不小心摔了一跤，我馬上爬起來(lái)，好朋友見(jiàn)了，馬上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友對(duì)我這么好，心中想：朋友都陪我一起跑了，還給我鼓勵(lì)，我一定要堅(jiān)持住。我什么都不管了，咬緊牙關(guān)，奮力向前跑，又把其他三個(gè)人甩在了后面。最后，我到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了女子400米賽跑第一名。

經(jīng)過(guò)這件事之后，我認(rèn)為成長(zhǎng)是一定要鼓勵(lì)的，如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)沒(méi)有自信。

鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文 篇3

在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難，在困難面前我們往往會(huì)退縮，其實(shí)，只需要一個(gè)小小的鼓勵(lì)，事情的結(jié)果或許就會(huì)截然不同。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就因?yàn)樗囊粋€(gè)鼓勵(lì)，讓我發(fā)生了巨大的改變。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到舞蹈室練習(xí)基本功，為等會(huì)兒的練習(xí)做準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了，老師便組織大家練習(xí)組合。前面的組合對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是“小菜一碟”，老師也嘖嘖稱贊。就在我被夸得有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習(xí)“壓腿”這個(gè)組合時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作我怎么也做不到位，那就是下豎叉并用手抓后腿，我怎么也夠不到，我開始?xì)怵H了，認(rèn)為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“怎么呢？動(dòng)作不到位？我來(lái)幫你吧！”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我，我慢慢往下蕩，但是還是夠不到?！皠e著急，慢慢來(lái)，你一定能行！”老師的聲音十分溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)怪我的意思。這時(shí)老師的鼓勵(lì)猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，讓我看見(jiàn)了希望，于是我重新打起精神，再一次嘗試，老師在一旁不斷鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我，同學(xué)們也為我加油，我的臉漲得通紅，終于我成功了。我心里美滋滋的，高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。

老師的一個(gè)鼓勵(lì)讓我成功，把不可能的事情變?yōu)榭赡?。此后每?dāng)遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)氣餒，會(huì)在心中默默鼓勵(lì)著自己，因?yàn)槲抑溃撼砷L(zhǎng)需要鼓勵(lì)。