假如給我三天光明讀后感

假如給我三天光明讀后感熱門(mén)12篇。

我們將從多角度去全方位探索和剖析“假如給我三天光明讀后感”，感謝您對(duì)此篇文章的支持, 同時(shí)別忘記保存。讀后感可以幫助我們成長(zhǎng)，讓我們感到快樂(lè)，給我們帶來(lái)滿足感，我相信您在品味完這部作品后，心中已經(jīng)醞釀出許多的讀后感想。讀后感是對(duì)內(nèi)容的深度思索，有助于提升我們的文化修為。

假如給我三天光明讀后感 篇1

看完這本書(shū)，我頓時(shí)感到無(wú)比的樂(lè)活。海倫用自己的堅(jiān)持，用自己的信念，在父母和蘇莉文小姐的陪伴下，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，只要我們努力工作，就不是夢(mèng)想，也不是夢(mèng)想，而是一個(gè)用自己的努力從一個(gè)夢(mèng)想和一個(gè)夢(mèng)想轉(zhuǎn)變而來(lái)的現(xiàn)實(shí)。多么美好啊，多么讓人覺(jué)得興奮和幸福??！連聾啞人海倫，一個(gè)曾經(jīng)是連一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的小女孩，變成了從一個(gè)哈佛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，這是多么了不起的奇跡？

海倫學(xué)會(huì)了五個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，并且學(xué)會(huì)了說(shuō)話。什么奇跡我們不能做？她從人生的低潮，登上了人生的無(wú)比高的高潮。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)海倫生命中最低潮的時(shí)期。

但我們也可以自己努力達(dá)到那個(gè)美妙的高潮。

你們有榜樣嗎？像海倫那樣的榜樣。我以前沒(méi)有，但現(xiàn)在有了。榜樣不是用來(lái)崇拜，而是用來(lái)作為目標(biāo)。

不用學(xué)會(huì)五國(guó)語(yǔ)言，不用考入哈弗大學(xué)。只要努力過(guò)，只要沒(méi)有讓家人失望過(guò)，家人都會(huì)以你為榮。

六年級(jí):逞強(qiáng)

假如給我三天光明讀后感 篇2

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒?！焙悺P勒的一生可謂家喻戶曉。

然而，在這個(gè)暑假里我閱讀了海倫·凱勒的著作—《假如給我三天光明》，觸感很深。

這本書(shū)以第一人稱講述了英雄海倫·凱勒的生平。書(shū)中的海倫·凱勒是一個(gè)盲人、聾啞人，只有19個(gè)月的光明和聲音。失去聽(tīng)力和視力的她在莎莉文老師的幫助下，憑著驚人的毅力，走出了生活的孤寂，并以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诠鸫髮W(xué)完成了學(xué)業(yè)。

對(duì)于海倫·凱勒的遭遇，我為他感到不幸，但不幸中又有一絲幸運(yùn)。當(dāng)她看到活潑可愛(ài)的小海倫時(shí)，她被惡夢(mèng)般的疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。我為她難過(guò)，去擁抱不公，恨上帝對(duì)小海倫的不公。

但是，當(dāng)看到海倫七歲那年，遇見(jiàn)莎莉文老師時(shí)，想象著莎莉文老師在樹(shù)下拉著小海倫的手，告訴小海倫用手去觸摸自然的情景。心中又為海倫感到幸運(yùn)。

在海倫·凱勒的書(shū)中，有一句話給我留下了深刻的印象。海倫·凱勒說(shuō)：“我，一個(gè)盲人，能夠給有視力的人一個(gè)指點(diǎn)—給將要充分利用視力的這一天賜之物的人一個(gè)忠告：

像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。同樣的方法也適用于其他函數(shù)。傾訴聲音的悅耳，小鳥(niǎo)的歌唱……最大限度的利用每一個(gè)感觀，享受世界通過(guò)大自然賦予你的幾種接觸的方式揭示給你的快樂(lè)和美的方方面面。

但在所有的感官中，我相信視覺(jué)讓人快樂(lè)?！毖哉Z(yǔ)中足見(jiàn)海倫的樂(lè)觀、看開(kāi)。

與海倫·凱勒不同的是，作為一個(gè)健康的人，我們不知道如何堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀樂(lè)觀樂(lè)觀，懷著一顆感恩的心。

在生活中，總有一些人抱怨父母沒(méi)有給自己一個(gè)優(yōu)越的家庭，對(duì)友誼的背叛，對(duì)愛(ài)情的滄桑，卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)身邊的人心存感激。

即使海倫凱勒離我們太遠(yuǎn)，我們也不能像她那樣偉大。我們也應(yīng)該向蘇莉文老師學(xué)習(xí)，她用自己的青春引導(dǎo)海倫一步步走向成功。為什么我們不能像海倫·凱勒和蘇莉文小姐那樣為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢？

我們應(yīng)該在光明中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩每一個(gè)人。

假如給我三天光明讀后感 篇3

《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公海倫凱勒在次年的2月里，生病高燒不退，就在一個(gè)清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，但是她在恩師莎莉文小姐的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵(lì)中一步一步走向成功。最讓我吃驚的是，1887年3月3日下午，莎莉文小姐在海倫凱勒的手上寫(xiě)下了英語(yǔ)單詞。海倫凱勒很快學(xué)會(huì)了幾個(gè)單詞。五年零四個(gè)月后，海倫凱勒知道了一百多個(gè)單詞。

到5月中旬，海倫凱勒已經(jīng)學(xué)會(huì)了近400個(gè)單詞。六月份，在蘇莉文小姐的指導(dǎo)下，海倫凱勒學(xué)會(huì)了造句。正是因?yàn)楹悇P勒雄心勃勃，她才會(huì)不斷進(jìn)步。海倫凱勒想象著，她會(huì)有一個(gè)光明的第一天去拜訪朋友和盲文書(shū)籍，去遠(yuǎn)足和農(nóng)場(chǎng)；第二天，她會(huì)去歷史，藝術(shù)博物館和電影；第三天，海倫凱勒會(huì)看到船和旅行紐約市。

海倫凱勒活出了精彩的人生。

看完《假如給我三天光明》，我從書(shū)中每個(gè)人身上深深地體會(huì)到：頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝淳薮蟮牧α?，一切的苦難和挫折在他們面前，是多么的軟弱無(wú)力、不堪一擊。然而，海倫·凱勒傳奇般的一生帶給我的不僅僅是驚喜和感動(dòng)，更是對(duì)奮斗、力量和愛(ài)的意義的透徹理解。

我想說(shuō)：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退；嗅聞鮮花的所有芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。但在所有器官中，我相信視覺(jué)是最令人愉快的。

假如給我三天光明讀后感 篇4

暑假里我又一次認(rèn)真的讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫.凱勒是一個(gè)雙目失明的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學(xué)習(xí)，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，她硬是從一個(gè)一無(wú)所知的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

海倫.凱勒說(shuō)：忘我就是快樂(lè)。

因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的**當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫·凱勒并不害怕殘酷的命運(yùn)。她的生活充滿活力、信心和希望。

就是這樣她通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫.凱勒說(shuō)：

我努力學(xué)習(xí)知識(shí)，希望將來(lái)能靈活運(yùn)用，為社會(huì)和人類(lèi)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

海倫在書(shū)里寫(xiě)到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將帶著敬畏之心去看看我住的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步；第三天，我要去看看整個(gè)城市，過(guò)去和現(xiàn)在。這也是海倫.

凱勒的最后一天是本書(shū)的結(jié)尾。

讀完這本書(shū)，我被海倫·凱勒的精神深深打動(dòng)了。她獨(dú)自生活在一個(gè)沒(méi)有光和聲音的世界里。她用一顆不屈不撓的心創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。

海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。海倫.

凱勒的身心殘疾精神值得學(xué)習(xí)。

假如給我三天光明讀后感 篇5

瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶，傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打樹(shù)葉、微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)葉的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我的心中充滿了對(duì)海倫凱勒的敬佩之情。

《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行里，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)與向往。她以熱情的態(tài)度勸戒世人一定要珍惜眼前的一切，不要待到失去才懂得惋惜。

書(shū)中說(shuō)：海倫·凱勒聰明活潑，因發(fā)高燒雙耳失聰，雙眼失明。但她一直堅(jiān)持，一直努力，終于成為一名知名作家。

她幻想著自己擁有三天的光明世界，可以享受很多東西。我不由得被她的樂(lè)觀和堅(jiān)持所震驚。

雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。海倫凱勒的話已深深地印入我的腦海中，而這句話，則讓我想起了那一次：我為了運(yùn)動(dòng)會(huì)努力練習(xí)，還請(qǐng)哥哥當(dāng)教練。

教練給了我一個(gè)任務(wù)：在500米的操場(chǎng)上跑六圈。這任務(wù)對(duì)于哮喘的我太過(guò)艱難，可心想：

我必須證明自己，我可以！在這痛苦而成就的訓(xùn)練中，我知道：只要你不放棄，不放棄，奇跡就會(huì)發(fā)生！

海倫凱勒把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，一步一步，跌倒了再爬起，腳踏實(shí)地地走向璀璨的云端，走向希望的頂峰！這些知識(shí)，照亮了她的心靈，在海倫·凱勒和世界之間架起了一座橋梁！

看完這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件好壞，而是在于他有沒(méi)有奮斗的精神，你不放棄，便是成功！

哈哈哈！這個(gè)片段太好玩了！看完埃奧卜勞恩創(chuàng)作的漫畫(huà)故事《父與子》后，許多人給予的評(píng)價(jià)是真有趣或是好好笑哦！

而我覺(jué)得《父與子》是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的期望，因?yàn)樵谒臅?shū)中，父親簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的既嚴(yán)厲，又慈祥。

在兒子的調(diào)皮或惡作劇中，父親總是像一張兇猛的臉，似乎長(zhǎng)到了地上。比如一天兒子說(shuō)：我要幾本書(shū)，可以嗎？

父親隨手拿了一本中國(guó)四大名著之一《西游記》給他。不行，不行，太薄了！我要那四本英文書(shū)！

父親把它給了他，心想：我兒子會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！幾分鐘后，父親想出去散步，于是他打開(kāi)門(mén)，看到兒子用書(shū)作為梯子吃櫻桃。

所以，他把兒子給了燉蘑菇的雞。

假如給我三天光明讀后感 篇6

“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！?/p>

20世紀(jì)，美國(guó)誕生了一個(gè)名叫海倫·凱勒的頑強(qiáng)的人。一位度過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。歷經(jīng)歲月滄桑，依舊笑容綻放；飽經(jīng)病痛折磨，仍然樂(lè)觀開(kāi)朗。

她平凡落地的那一瞬間，便注定了她不平凡的人生——一歲時(shí)，正當(dāng)所有同齡孩子在母親懷抱中奶聲啼哭中，她卻學(xué)會(huì)了微微顫顫地行走；十八個(gè)月后，由于一場(chǎng)重病，將海倫·凱勒封鎖在盲，聾，啞三重奏的幽暗空間里，當(dāng)時(shí)的她并非自暴自棄，反而用甜美的笑容去告訴人們：我要笑著面對(duì)一切困難，不需要任何人的一絲憐憫！此后，她不分晝夜的摸盲文，像一塊干燥的海綿，貪婪的吮吸著知識(shí)的甘霖，她珍惜一分一秒，合理利用著屬于自己的時(shí)光。

而我們呢？

海倫·凱勒是一位不屈不撓的主義者，在艱難，漫長(zhǎng)的一段學(xué)語(yǔ)生活中，她的自身帶給了她數(shù)不勝數(shù)的苦，痛……苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，相信自己悲痛的命運(yùn)則是一條無(wú)法彌補(bǔ)的萬(wàn)丈深淵。海倫·凱勒從不害怕命運(yùn)的不公。她一直相信，如果上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，它會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

她向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)書(shū)，憑借著頑強(qiáng)的意志力，不屈不撓的奮斗力，戰(zhàn)勝了“它”，并劈開(kāi)層層云霧，找到了心中的太陽(yáng)，將光輝，將溫暖灑落人間，而我們呢？

如果你問(wèn)我，如果給我三天光明，我會(huì)怎么做？可是你未曾想過(guò)，三天后仍舊要面對(duì)黑暗，依舊被“困難”封鎖，你的心會(huì)不會(huì)裂碎？即使有三天的光明，你怎么能看到太陽(yáng)升起和月亮落山？

怎么來(lái)得及報(bào)答父母，朋友？

而海倫·凱勒，在黑暗中生活了87個(gè)春秋，將“黑”培植為一朵五彩的玫瑰，用七絢的心靈去勾勒出屬于自己獨(dú)特的美。

身處低處，自然引川入海；志在高遠(yuǎn)，方能舉重若輕。拿起，放下，人生的舞臺(tái)就會(huì)更大，豁達(dá)的個(gè)性，無(wú)私的品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是人生最好的展示。

六年級(jí):范靜嫻

假如給我三天光明讀后感 篇7

今天，我讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，這本書(shū)是海倫.凱勒的自傳體**，這部書(shū)描寫(xiě)的是他又聾又盲后的生活，從摸盲文到學(xué)說(shuō)話，她經(jīng)歷過(guò)常人無(wú)法想象的磨難，但是她這么一位生活在聾盲啞世界里的人，卻比正常人還要熱愛(ài)生活，哪怕只給她三天光明，她也會(huì)飽覽祖國(guó)的大好河山，國(guó)家的發(fā)展和所有曾經(jīng)幫助過(guò)她的人們，可見(jiàn)她那種對(duì)生活的摯愛(ài)。

在她的自傳里她曾說(shuō):“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要鉆這種牛角尖?！睆倪@里就可以看出海倫凱.

勒總是盡量忽略自己的缺點(diǎn)，努力地學(xué)習(xí)，難怪馬克.吐溫先生說(shuō):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.

凱勒。從這里我們可以看出她是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

生活中很少能夠見(jiàn)到盲人，就更難體會(huì)到做盲人的艱苦和困難，再有一年的六一兒童節(jié)，我就有過(guò)一次類(lèi)似的體驗(yàn)，有一個(gè)班級(jí)在黑板上畫(huà)一個(gè)人頭，卻沒(méi)有畫(huà)鼻子，讓玩游戲的同學(xué)畫(huà)鼻子，每次參加這個(gè)游戲，就會(huì)感覺(jué)自己當(dāng)了一回盲人，而且也很少有人會(huì)把鼻子或者嘴巴畫(huà)到正確的位置上去，有時(shí)甚至連鼻子都沒(méi)有畫(huà)到臉上，每次玩完那個(gè)游戲，教室里就會(huì)發(fā)出一陣轟笑聲，我也笑，但是笑完，我會(huì)慶幸自己不是一個(gè)殘疾人，否則連最簡(jiǎn)單的事情都做不了，更不要說(shuō)是吃他事情了。讀了這本書(shū)，我對(duì)海倫.凱勒的敬佩之情油然而生，她雖然是個(gè)聾啞盲人，但她卻做成了許多連正常人都無(wú)法做到的事情，真是太了不起了。

看完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，我們每個(gè)人都要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就像海倫.凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，成為一個(gè)生活的強(qiáng)者！

假如給我三天光明讀后感 篇8

這是世界著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的一本好書(shū)。她雙耳聾，雙眼瞎。她曾經(jīng)是一個(gè)看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)的可憐女孩。但是，她從這黑暗里走了出來(lái)，成了世界大文豪。我真是對(duì)她敬佩不已。

當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，那些故事深深地打動(dòng)了我，并逐漸使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩-海倫凱勒。

海倫想：如果你能給我三天的光，哪怕只有三天！我也會(huì)緊緊抓住這三天的每一分第一秒。

第一天，我想看看我的親人、朋友和老師，把她們的樣子深深地記在腦海里；第二天，我想看看黑夜和白晝，時(shí)間是如何一天天輪回的；第三天，我想看看這美麗的城市，我居住的是個(gè)什么樣的地方。

海倫說(shuō)：“人的生命，總是在光明與黑暗的搏斗中不斷前進(jìn)。”

讀完這本書(shū)，我想：我也要珍惜時(shí)間，珍惜我現(xiàn)在擁有的一切。海倫總是在黑暗中前進(jìn)，我不能屈服于命運(yùn)！

讓我們抓緊時(shí)間吧！它是生命的泉水，不要讓它白白流走！我們應(yīng)該以海倫·凱勒為例，從身邊的小事做起，從今天做起，做一個(gè)有用的人。

假如給我三天光明讀后感 篇9

從小到大，我讀了許多的書(shū)，有：《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》。。。。。。其中我最喜歡的是《假如給我三天光明》。

這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的。也許很多學(xué)生并不陌生。許多報(bào)紙和書(shū)籍介紹海倫凱勒和她的書(shū)。海倫凱勒教導(dǎo)我們不要對(duì)周?chē)氖澜缫暥灰?jiàn)，要睜開(kāi)眼睛，要專(zhuān)心傾聽(tīng)，要發(fā)現(xiàn)我們世界的美麗，要勇敢地探索我們周?chē)囊磺校『悇P勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：

“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的**當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！爆F(xiàn)在有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)，的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。但是學(xué)生們是否認(rèn)為海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)，但是她學(xué)了多少種語(yǔ)言？

有五門(mén)之多?。∷鼈兪?英語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)，拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)鉛絲的情況下，用直的和彎曲的鉛絲制作幾何圖形，學(xué)習(xí)幾何，最后以優(yōu)異的成幾進(jìn)入哈佛大學(xué)得可利夫女子學(xué)院。

誰(shuí)說(shuō)海倫凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)？她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的要多得多呢！同學(xué)們，讀完我的博文，你還怕英語(yǔ)嗎？

有一雙明亮的眼睛和敏感的耳朵我們高興嗎？美好的生活就在我們面前。你在猶豫什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

假如給我三天光明讀后感 篇10

《假如給我三天光明》，是由美國(guó)作家-海倫·凱勒著，由李漢昭翻譯（全譯本），由華文出版社出版。 《假如給我三天光明》 是海倫·凱勒的自傳，講了自己的人生歷程，從她出生到5歲時(shí)的狂暴兇悍、自暴自棄。直到安妮·莎莉文老師教導(dǎo)她要溫順善良。

到了6歲，海倫終于如夢(mèng)初醒，她要把五年來(lái)浪費(fèi)的知識(shí)的空白全部補(bǔ)上，她如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖，她給自己下了目標(biāo)：在一個(gè)半月內(nèi)認(rèn)識(shí)了400個(gè)字！有志者，事竟成！

海倫在一個(gè)半月的時(shí)間里真的學(xué)會(huì)了400多個(gè)單詞。

她需要知道她所接觸到的一切，就像一個(gè)饑腸轆轆的人吃好飯一樣。海倫雖然無(wú)法去看多姿多彩的世界，也不能去傾聽(tīng)那人世間那熱鬧、喧囂的紛擾聲音。但是，她學(xué)會(huì)了溝通與參與！

六個(gè)月后，海倫可以用布萊葉盲文給帕金斯盲人學(xué)校的盲童寫(xiě)信。多進(jìn)步?。』仡櫤悺P勒的生活，你能想象嗎？她是不是第一次讀盲文，從黑暗無(wú)知的牢籠中掙脫出來(lái)，投入廣闊世界的懷抱？

你能想象到？海倫六年來(lái)第二次，讓父母能聽(tīng)到海倫的笑聲，從而享受幸福嗎？你能想象到？

海倫雖然盲而不見(jiàn)人，聾而不聞事，但是她再也不會(huì)啞而無(wú)語(yǔ)的掙脫感嗎？她，走出枷鎖，追求心靈的純潔，獨(dú)立，回歸純真。她堅(jiān)信：

天無(wú)絕人之路，正如她所說(shuō)：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的！”

假如給我三天光明讀后感 篇11

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名的作家海倫·凱勒的代表作。以下是由***x為大家精心整理的“”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注xx哦。

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名的作家海倫·凱勒的代表作。她從小因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了視力和聽(tīng)力。她長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)不見(jiàn)也說(shuō)不出話來(lái)，所以后來(lái)變成了一個(gè)又瞎又聾又啞的人。

不過(guò)他很堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。這本書(shū)講述了海倫凱勒的生平。我很同情他。我小失候失明了。眼前是一片黑暗，我心里是多么悲傷。

看不到燦爛的色彩；看不到美麗的世界；看不到一切。失去視力很痛苦，但她又失去了聽(tīng)力。聽(tīng)不到美麗的聲音和美麗的歌聲是多么的悲傷。

如果她聽(tīng)不見(jiàn)，那意味著她不會(huì)說(shuō)話，但她活了下來(lái)。當(dāng)他六歲的時(shí)候，安妮·莎莉文小姐來(lái)到了他的生活中，從此他的生活發(fā)生了變化。莎莉文小姐教會(huì)了她知識(shí)，最后，她教他說(shuō)話，讓他知道如何去愛(ài)和愛(ài)別人。

看到最后我真為她而感到高興。一個(gè)聾啞盲人的生活是多么的痛苦，多么的艱難，但她勇敢地來(lái)了。她的一生中間有很多障礙，但她跨了過(guò)去。

誰(shuí)的生活能像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)？世界上有幾個(gè)人勇敢地度過(guò)一生。我們正常人無(wú)法想象盲人的感受。此外，海倫凱勒是一個(gè)盲人，聾啞人。誰(shuí)能想象她一生的痛苦。殘疾人熱愛(ài)生活。我們應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，更加堅(jiān)強(qiáng)。

不要因?yàn)橐恍┐煺劬鸵艞壸约旱纳?。如果值得自殺，海倫凱勒已經(jīng)死了很多次了。

我們都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我們的生活，珍惜我們的生命。我們應(yīng)該讓自己的生命更加光彩有力。不管你遇到什么樣的挫折，你都不應(yīng)該放棄你的生活。xx

假如給我三天光明讀后感 篇12

《假如給我三天光明》一書(shū)主要寫(xiě)：海倫凱勒，在失明后所寫(xiě)的一篇文章，個(gè)人寫(xiě)作網(wǎng)范文之心得體會(huì):學(xué)生的讀書(shū)心得選八。

她用最最樸實(shí)的話語(yǔ)，最最平常的感情告訴我們：當(dāng)自己什么都擁有了，另一個(gè)重要的東西會(huì)離你而去。如果給你三天的光，你需要看到你心中最好的東西。

其實(shí)，我們每一個(gè)人在面臨一次次的時(shí)候總會(huì)猶豫不決，總會(huì)有后顧之憂。最后反而適得其反。就像一個(gè)故事：

有一個(gè)老農(nóng)夫在田里挖，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大金礦。 他悄悄地收集了秘密。整天想著怎樣花掉這些錢(qián)，怎樣不被人發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上，他可以自己拿一些，而不用擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)。

不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發(fā)現(xiàn)。而留下的卻有無(wú)盡的遺憾。

海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時(shí)候，只要抓住一個(gè)機(jī)會(huì)不放就會(huì)有成功的奇跡，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應(yīng)該為自己取得的成績(jī)高興，而不是為留下的遺憾而悔恨。

其實(shí)，我也有面臨抉擇的時(shí)候：那是我上六年級(jí)快要放假的一天，有許多中學(xué)來(lái)讓我上他們的學(xué)校，有的說(shuō)一定要給我免費(fèi)，我心里很難決定。我有很沉重的負(fù)擔(dān)，但是我的父母說(shuō)什么都讓我上泗中念。

我不知道該選擇誰(shuí)，但我已經(jīng)下定決心，無(wú)論我身在何處，只要努力工作，我都能取勝。最終我選擇了泗中。我的選擇是對(duì)的。在這里，我有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，一個(gè)好搭檔，一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)，還有一個(gè)無(wú)聊無(wú)味的。

雖然有時(shí)我會(huì)后悔，但我從不后悔我的選擇。因?yàn)槲覀冎粚?shí)踐一個(gè)信念，不放棄。

其實(shí)海倫的本身就是一部書(shū)，有喜怒哀樂(lè)，在她很痛苦，很消沉的時(shí)候，她并沒(méi)有選擇墮落下去，而是堅(jiān)持地面對(duì)生活，終于造就了世界文學(xué)史上的一個(gè)奇跡。

海倫的選擇是對(duì)的，我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢?在她的《假如給我三天光明》中，我明白，海倫的心：就是希望，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，我們不要想太多，像她一樣，去選擇自己心靈中最美的希望。

我們?cè)诿媾R抉擇的時(shí)候，更要像海倫那樣。

精選閱讀

假如給我三天光明讀后感精華12篇

你對(duì)于讀后感的撰寫(xiě)準(zhǔn)備的怎么樣了？?jī)?yōu)秀的書(shū)籍能夠充實(shí)我們的內(nèi)心。此時(shí)我們就可以將腦中的想法記錄進(jìn)自己的讀后感，從眾多文章中選出來(lái)的是一篇深入淺出的“假如給我三天光明讀后感”，感謝你的閱讀希望我的作品能夠給你帶來(lái)一些啟示！

假如給我三天光明讀后感【篇1】

紅樓夢(mèng)里的林黛玉與賈寶玉的故事讓我淚流滿面，西游記里的取經(jīng)故事又讓我浮想聯(lián)翩；水滸傳里的綠林好漢又引得我如醉如癡；可讓我印象最深的還是暑假里讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

這個(gè)故事講述了作者剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純地以為這本書(shū)只是敘述生活，可我讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單。讓我知道勇敢地接受生活的困難，用愛(ài)去感受世界的每一天。

海倫出生不到19個(gè)月，又聾又瞎，這使她失去了生活的信心。這時(shí)，安妮·莎莉文老師來(lái)讓小海倫感受生命的存在。老師教她認(rèn)識(shí)生字，當(dāng)她感受“水”的時(shí)候，便開(kāi)始對(duì)世界，知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始迫不及待的認(rèn)識(shí)生字。

她就像一塊海綿，不斷貪婪地從生活中汲取知識(shí)。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫(xiě)在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)其他學(xué)生在外面玩耍唱歌時(shí)，她花了很多時(shí)間備課。

她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，也喜歡戲劇表演，喜歡參觀博物館和名勝古跡，并從中獲取知識(shí)。使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，她２１歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了她的**作《我生活的故事》，在以后的６０多年中她共寫(xiě)下了１４部著作。還考入了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

與我相比，我出生在幸福中卻不知道。我能用眼睛看到美麗的世界，用耳朵聽(tīng)到美麗的聲音。

我是健全的人，不知道黑暗的世界是怎樣的，于是，我試著閉上眼，捂著耳朵，眼前一片漆黑，腦里一片渾濁，只能聽(tīng)到自己呼吸的聲音，我顫顫地向前走了幾步，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，害到自己，感覺(jué)每一步都好像面臨危險(xiǎn)似的，我難以想象海倫·凱勒聽(tīng)不見(jiàn)又看不到而且還是個(gè)盲人，是怎樣在這樣的環(huán)境下戰(zhàn)勝困難并獲得這樣大的成就。

我們是健全的人，有優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，有優(yōu)秀的教學(xué)資源，我們更應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，一寸光陰一寸金，不要等失去了才懂得珍惜，我們要像海倫·凱勒一樣不埋怨，不放棄，用心感知世界.

假如給我三天光明讀后感【篇2】

“假如給我三天光明”誰(shuí)會(huì)說(shuō)這樣的話呢?肯定是個(gè)盲人!恩，猜得對(duì)!

雖然她又瞎又啞，但她也有19個(gè)月的光明前途。值得一提得是，她在所有人的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，考上了劍橋，然后上了哈佛大學(xué)，順利畢業(yè)！她是著名作家海倫·凱勒。

生活中的不幸有很多，但是我們要學(xué)會(huì)去面對(duì)它們，下面是為大家精心搜集的《假如給我三天光明》讀后感，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

《假如給我三天光明》讀后感(一)

最近我看了一本書(shū)，是美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這一本書(shū)給我很大的心靈震撼。這種震驚的力量不僅是因?yàn)楹悇P勒的驚人之舉，還因?yàn)樗吹搅宋覀兇蠖鄶?shù)人沒(méi)有看到的東西，盡管我們的是力正常。

在《假如給我三天光明》一書(shū)當(dāng)中有這樣的一段話：

在這一生中，不管視力或聽(tīng)力都很重要，不過(guò)她給我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應(yīng)該勇往直前，只要努力解決，一定會(huì)成功的。

“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些是令人愉快和陶醉的，但有些是極度悲傷和悲傷的。對(duì)于后者，我永遠(yuǎn)不會(huì)閉上眼睛，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠帧?/p>

如果你在它們面前閉上眼睛，你就會(huì)閉上你的心和思想?！?/p>

看，這是多么真誠(chéng)的懺悔?。⊥瑫r(shí)也指出了當(dāng)代青年不敢直面現(xiàn)實(shí)的不足。

生活是美好的，但生活也有不幸。如何面對(duì)這些不幸，已經(jīng)成為我們?nèi)松軐W(xué)中一門(mén)極其重要的課程。海倫·凱勒是不幸的，她幾乎從出生開(kāi)始就比別人遭受了更多的磨難。

但這種不幸僅僅表現(xiàn)在生理上。從心理上說(shuō)，她是一個(gè)強(qiáng)者。我們很多人的身體條件都比她好，但誰(shuí)能達(dá)到她的身高呢？

拋開(kāi)其盲聾人的身份不說(shuō)，僅僅是學(xué)術(shù)上的成就，我們有多少人能夠與之相提并論呢?

翻開(kāi)歷史畫(huà)冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)，在身體殘疾的情況下仍有高成就的不僅僅只有海倫·凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅(jiān)。例如，希臘盲人詩(shī)人荷馬，中國(guó)漢代歷史學(xué)家司馬遷，近代物理學(xué)巨匠霍金

假如給我三天光明讀后感【篇3】

《假如給我三天光明》這本書(shū)令我受益匪淺。它教會(huì)我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易放棄。

20世紀(jì)，一個(gè)以獨(dú)的生命個(gè)體以其勇敢的方式震驚了全世界，她——海倫.凱勒，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的女子。她因發(fā)高燒而喪失了聽(tīng)力和視力。因?yàn)榭床灰?jiàn)或聽(tīng)不見(jiàn)，她失取了說(shuō)話的能力。

然而，正是這樣一個(gè)被囚禁在盲人、聾啞人的世界里的人，他從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院（university of harvard's decliffe college）畢業(yè)。她用盲文機(jī)器學(xué)習(xí)英語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和其他語(yǔ)言，只用彎曲的導(dǎo)線學(xué)習(xí)幾何！而且她還建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

創(chuàng)造這些奇跡的全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)擁抱了整個(gè)世界。終于，我在黑暗中找到了生命之光，終于向世界伸出了我愛(ài)的手！

我很佩服海倫。她看不到，也無(wú)法利用優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)。她學(xué)會(huì)了這么多語(yǔ)言，并成立了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)。如果我能學(xué)會(huì)持之以恒，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

我佩服海倫的不僅是她的精神和智慧，還有她的心態(tài)。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忘我就是快樂(lè)。

因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我我的陽(yáng)光，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的**當(dāng)作我自己的樂(lè)曲別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。

《假如給我三天光明》這本書(shū)是我受益匪淺。

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書(shū)主要講述海倫凱勒的生活，誰(shuí)是瞎子和聾子，以及她的心路歷程。她一生只有19個(gè)月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

她一直致力于殘疾人事業(yè)，募集善款改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造接受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最后，他成為一位杰出的慈善家、演說(shuō)家和教育家。

書(shū)中介紹了作者因高燒奪去了視力和聽(tīng)力，這真是她天大的不幸，做什么事都非常困難。然而就在這時(shí)候莎莉文老師如天使般從天而降，改變了作者的命運(yùn)，從此莎莉文老師就帶著海倫擁抱大海，去山里野餐……這些給了海倫無(wú)垠的快樂(lè)，同時(shí)也從中學(xué)到了許多知識(shí)，1890年莎莉文老師和富勒小姐讓海倫學(xué)講話，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的不懈努力，海倫學(xué)會(huì)了講話，這讓莎莉文老師和富勒小姐與此同時(shí)還學(xué)會(huì)了英、法、德等五國(guó)的語(yǔ)言。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明—— 第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我將在黎明時(shí)分醒來(lái)，看到夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。

第三天，我想在現(xiàn)實(shí)世界中度過(guò)平凡的一天，在人們中間從事日常生活。海倫的三天是如此的有秩序，但是我們?nèi)匀挥泻芏鄷r(shí)間和機(jī)會(huì)去創(chuàng)造更好的生活。光對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是意外。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺少完美的身體組織。我們需要的是意志的堅(jiān)韌，不向命運(yùn)屈服，不斷自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。

所以我要感謝上帝賜予我們看世界的眼睛，感謝上帝賜予我們擁抱未來(lái)、創(chuàng)造生命奇跡的雙手！“勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不要逃避”。這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。

海倫懷著堅(jiān)強(qiáng)的心，終于在逆境中站了起來(lái)。她身體和精神都有殘疾。所以我們一定要向海倫學(xué)習(xí)，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)***、優(yōu)秀的老師……我們從今天起一定抓緊每一分一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。

《假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，講訴了海倫·凱勒坎坷的一生。他小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而雙耳失聰，雙眼失明，她有著驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的眼淚好像在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。海倫·凱勒的童年沒(méi)有陽(yáng)光和雨水的滋潤(rùn)，盡管生活中有蘇莉文老師的支持和教導(dǎo)，也有父母的關(guān)愛(ài)。但在暗色中也能活下來(lái)，她埋怨用自己的自信走出困境，最終勝利。我們?yōu)槭裁淳筒荒軕?zhàn)勝困難呢？

人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗口，但有多少人真正用它去感受窗口的光明世界呢？有的人雖實(shí)力健全，但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天，為他們對(duì)昨天的懷念和對(duì)明天的展望，他們無(wú)視今天的存在，等到今天變成昨天，才會(huì)感受到那一天的可貴。

正如海倫所說(shuō)：“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì)留念它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福。”

因?yàn)榭吹牟蛔屑?xì)，看的不真切，人們往往不去看身份的美麗果實(shí)，無(wú)數(shù)的身份果實(shí)今天悠閑地放在手中。他們卻日日等待著明天的到來(lái)，由這樣蒼白的今天搭建起來(lái)的人生，必將脆弱得不堪一擊，禁不起一點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。

比起海倫·凱勒我們的生活幸福多了。父母給了我一個(gè)健康的身體，我坐在寬敞明亮的教室里與同學(xué)夢(mèng)一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)那些沒(méi)接觸的知識(shí)，空閑下來(lái)，我可以看看那優(yōu)美的風(fēng)景，側(cè)耳聆聽(tīng)動(dòng)人的歌曲?？墒呛悺P勒能享受過(guò)這一切么？

沒(méi)有。她只有幾個(gè)月的光明，他的生活沒(méi)有光明。然而，正是在這種聾啞的情況下，她寫(xiě)作并最終成為一為著名的作家。

而我們呢？在學(xué)習(xí)、生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的困難就灰心，對(duì)生活是去了希望，被困難狠狠打倒。有時(shí)候生病的時(shí)候，我被疾病折磨得很輕，就像活生生的死人一樣，對(duì)生命絕望。

這與海倫·凱勒比起來(lái)根本算不了什么。

現(xiàn)在的社會(huì)一般都是獨(dú)生子女，父母從小愛(ài)孩子，造就了今天他們的脆弱，承受不起任何打擊。在當(dāng)今社會(huì)上，父母對(duì)自己的孩子百依百順，成了孩子猛地拐杖，讓他們依靠。然而作為父母，他們有沒(méi)有為自己的兒女想過(guò)，他們將來(lái)總要長(zhǎng)大，總不能依靠父母啊！

他們有自己的路要走，幾十路上再崎嶇，再難走也是他們的必經(jīng)課程，只有經(jīng)歷了苦難他們才可以在今后的社會(huì)中生存下來(lái)。

伏爾泰說(shuō)；“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)?！焙悺P勒接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)、用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，從世人中脫穎而出，揭示了我們應(yīng)該不怕困難，達(dá)到困難，最終戰(zhàn)勝它，取得完美的勝利。

讀了這本書(shū)給我最大的啟示是；一定要好好珍惜每一天的生活，珍惜身邊的一切。不要等到失去了才懂得珍惜、才知道后悔。因?yàn)檫@已經(jīng)來(lái)不急了。

在遇到生活、學(xué)***困難時(shí)，一定要不屈不撓、以驚人的毅力去跟他作斗爭(zhēng)，然后取的最終的勝利。每天好好的學(xué)***作，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好好地報(bào)效祖國(guó)！

假如給我三天光明讀后感【篇4】

《假如給我三天光明》這本書(shū)震撼了我的心，書(shū)中的每一個(gè)字都直擊我的心靈。

這本書(shū)是海倫凱勒的成長(zhǎng)史。在蘇莉文小姐和家人的幫助下，她克服了身體缺陷，繼續(xù)學(xué)習(xí)，取得了健康人無(wú)法企及的成就。她不僅證明了人類(lèi)用行動(dòng)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，也記錄了自己鼓勵(lì)后代的經(jīng)歷。

此時(shí)我深深體會(huì)到，一個(gè)人是否能成功，不在于自身?xiàng)l件，而在于能否堅(jiān)持不懈。但在我們的生活中，有些人總是把條件差、困難等當(dāng)作失敗的原因。但是，和海倫。

凱勒相比這些困難是多么的微不足道??！

記得暑假前幾天，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，就是計(jì)劃在假期里寫(xiě)完一本筆墨本。我認(rèn)為這個(gè)目標(biāo)是有意義的，所以我開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)。我第一次練習(xí)書(shū)法，我覺(jué)得很新奇，因?yàn)殇摴P和鉛筆是不同的。如果握筆的姿勢(shì)有點(diǎn)不正確，可能會(huì)使筆跡歪斜，甚至弄出一手墨水。

而且寫(xiě)了幾篇后總覺(jué)得自己寫(xiě)得很難看。時(shí)間一長(zhǎng)，我覺(jué)得練***字是一件極其枯燥和無(wú)趣的事。這讓我有了放棄的念頭。

爸爸見(jiàn)我一臉灰心的樣子，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“遇到困難，你應(yīng)該迎難而上。逆水行舟，不進(jìn)則退。

”他告訴我要想寫(xiě)好鋼筆字，握筆的姿勢(shì)很重要。以前我都是怎么握筆舒服怎么來(lái)，現(xiàn)在一下子讓我改變***真的很難受，堅(jiān)持寫(xiě)了幾個(gè)字就覺(jué)得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心里升起一股力量繼續(xù)拿起筆，練***的握筆姿勢(shì)，一筆一劃地練***字。

我想：只要我堅(jiān)持不懈，總有一天我的筆會(huì)寫(xiě)得很好的。

讀了《假如給我三天光明》，回想起我練字的經(jīng)歷，我深深地感受到，如果我們像海倫。像凱勒一樣，他有一種執(zhí)著的精神。他還能做什么？

中國(guó)的溫州人聲稱，購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦最典型的例子并不像購(gòu)買(mǎi)其他家用電器。有國(guó)美、蘇寧等非常正規(guī)的商場(chǎng)。大多數(shù)筆記本電腦只在電腦商店**。對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，在店里購(gòu)物時(shí)遇到的最大問(wèn)題是不正規(guī)。如果我們不幸遇到j(luò)s，那么我們辛苦賺來(lái)的錢(qián)可能會(huì)被騙。

很多已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦的網(wǎng)友常常抱怨，買(mǎi)回去的產(chǎn)品存在這樣或那樣的問(wèn)題，甚至買(mǎi)到水貨、返修貨等等，并且很多js總是以符合國(guó)家規(guī)定的理由推辭不給消費(fèi)者更換（很多國(guó)家規(guī)定已經(jīng)陳舊過(guò)時(shí)）。在筆者看來(lái)其實(shí)這些問(wèn)題基本上都可以在驗(yàn)機(jī)這一關(guān)避免。只要你保持這最后一個(gè)水平，你就可以避免將來(lái)的許多麻煩。一方面，你可以對(duì)自己負(fù)責(zé)（成千上萬(wàn)甚至上萬(wàn)都不是一個(gè)小數(shù)目）。另一方面，你可以打擊js的傲慢，讓他們知道什么是誠(chéng)實(shí)的生意。

接下來(lái)，我會(huì)根據(jù)一般的機(jī)器測(cè)試程序和實(shí)際操作截圖給大家講解。

首先，要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在沒(méi)付款之前，“顧客就是上帝”這句話是永遠(yuǎn)成立的。無(wú)論你提什么要求，比如承諾無(wú)壞點(diǎn)之類(lèi)的正當(dāng)要求，js肯定會(huì)答應(yīng)。因此在沒(méi)有完成驗(yàn)機(jī)之前切記一定不要急著把錢(qián)付給js，不然到時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的話，“顧客就是上帝”這句話就不成立了。

1、外包裝和箱內(nèi)物品

首先，檢查外包裝是否完整無(wú)誤。對(duì)于許多品牌來(lái)說(shuō)，包裝是密封的。因此，第一步是檢查外包裝是否已打開(kāi)。

買(mǎi)東西就是買(mǎi)一個(gè)結(jié)實(shí)的。其實(shí)，這是消費(fèi)者的一種心理。每個(gè)人都想買(mǎi)一個(gè)剛出廠的全新產(chǎn)品，而不是別人的剩菜，甚至是修理商品。但還是有一些消費(fèi)者在這一環(huán)節(jié)不太注意，馬馬乎乎的就過(guò)去了，那么為什么要這樣做呢？目的很簡(jiǎn)單，防止購(gòu)買(mǎi)有質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)品甚至修理貨物

如果遇到外包裝被打開(kāi)的情況，則可以要求js更換一臺(tái)，js這時(shí)會(huì)竭力勸說(shuō)，一般會(huì)這么解釋?zhuān)骸斑@臺(tái)本本雖然被打開(kāi)了，但實(shí)際上并沒(méi)有什么問(wèn)題，是其他什么人拆開(kāi)看了又說(shuō)不要……”等等。從某種程度上說(shuō)來(lái)，js的話有一定道理，的確是有一些被打開(kāi)過(guò)的本本，并不存在質(zhì)量問(wèn)題，也不是什么返修貨。

但是，如何確保打開(kāi)的版本沒(méi)有問(wèn)題，只使用js的單面詞呢？想想你買(mǎi)的可是幾千甚至上萬(wàn)塊錢(qián)的筆記本啊，又不是幾百塊的小電器，這個(gè)賭可打不起。因此筆者建議，不要聽(tīng)js的瞎吹，直接了當(dāng)叫他換臺(tái)新的，不然立馬走人（反正你沒(méi)給錢(qián)）。

這里要提醒消費(fèi)者注意這種情況，有的js奸詐之極，為了消除被包裝被打開(kāi)過(guò)的痕跡，他會(huì)在原來(lái)的膠帶上“依葫蘆畫(huà)瓢”再貼上另一層膠帶，不仔細(xì)看，根本看不出有兩層膠帶。經(jīng)過(guò)處理后，幾乎和全新的包裝一樣。

確認(rèn)是全新未拆過(guò)的包裝之后，接下該檢查包裝箱里面的物品了。

一般筆記本電腦拆開(kāi)包裝后，除了本本之外里面還有電源適配器，相關(guān)配件，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、聯(lián)保憑證（號(hào)碼與筆記本編號(hào)相同）、保修證記錄卡等，另外還配備了操作系統(tǒng)安裝盤(pán)、恢復(fù)盤(pán)（有些機(jī)型沒(méi)有配備）。這么多東西，一定要逐一核查，看有沒(méi)有缺少，這樣做既可以防止js私自開(kāi)箱克扣配件，又可以進(jìn)一步確認(rèn)這臺(tái)本本是否被開(kāi)過(guò)箱。筆記本電腦的包裝箱里會(huì)有一份裝箱單。即使沒(méi)有單獨(dú)的裝箱單，也會(huì)在筆記本手冊(cè)中注明包裝箱中物品的名稱和數(shù)量。

你可以根據(jù)裝箱單或說(shuō)明書(shū)檢查。另外，檢查操作系統(tǒng)安裝板是否與機(jī)器上的操作系統(tǒng)匹配。

2。檢查序列號(hào)后，我會(huì)告訴你如何檢查序列號(hào)。序列號(hào)通常出現(xiàn)在這些地方：機(jī)身、電池、外包裝箱、使用說(shuō)明書(shū)、聯(lián)合保證書(shū)等。這里需要注意的是，并不是上面提到的每一個(gè)地方都有序列號(hào)，根據(jù)不同的品牌而有所不同。

電池、外包裝箱、說(shuō)明書(shū)、聯(lián)保憑證等地方的序列號(hào)比較好找，而機(jī)身上的序列號(hào)一般都在筆記本電腦機(jī)身的機(jī)器底部有產(chǎn)品型號(hào)和序列號(hào)，其產(chǎn)品型號(hào)的最后一位是以c為結(jié)尾，表示china。你可以享受三年的全球聯(lián)保，這樣即使你帶他們出國(guó)也不用擔(dān)心。

在查序列號(hào)是否一致的同時(shí)，還要檢查其是否有過(guò)被涂改、被重貼過(guò)的痕跡，因?yàn)橛行﹨柡σ稽c(diǎn)的js能夠假冒一些品牌的序列號(hào)。此外，有些本本還有一種檢查序列號(hào)的方式，在開(kāi)機(jī)時(shí)，進(jìn)入筆記本電腦的主板bios，核對(duì)一下bios中的序列號(hào)和機(jī)身的序列號(hào)是否一致。如果所有地方的序列號(hào)都一致，那么就說(shuō)明這臺(tái)本本的**基本沒(méi)問(wèn)題；如果有一個(gè)不一致，那么這臺(tái)本本絕對(duì)不能要，解決方法只有一個(gè)字：

“換！”

隨著js偽造技術(shù)越來(lái)越高，這一步必須小心。最好能上網(wǎng)或打****查看。總之，只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)貓膩，絕對(duì)不能妥協(xié)。

3、檢查本本外觀

外觀檢查非常必要，因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)行的關(guān)于電子產(chǎn)品的國(guó)家三包法里，對(duì)于由于外觀問(wèn)題能否退換定義得比較模糊，即使能退，js一般都會(huì)推委是消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)之后造成的而與他無(wú)關(guān)，到時(shí)有理也說(shuō)不清，為了避免遇到這樣的麻煩，因此在購(gòu)買(mǎi)時(shí)一定要檢查本本的外觀。想一想，買(mǎi)個(gè)新本本，外觀卻有問(wèn)題，多少會(huì)讓人心里不爽。

檢查確認(rèn)無(wú)誤之后，接下來(lái)要認(rèn)真檢查一下筆記本電腦的序列號(hào)了。這一步對(duì)于選擇洋品牌筆記本電腦的朋友非常重要，如果出現(xiàn)序列號(hào)不一致的情況，則有可能是水貨或者拼裝貨。而對(duì)于國(guó)產(chǎn)筆記本電腦，如果出現(xiàn)不一致的情況，則說(shuō)明此筆記本電腦被打開(kāi)過(guò)或者被更換過(guò)，有可能存在質(zhì)量問(wèn)題或者是返修貨。

不管遇到哪種情況，馬上叫js換一臺(tái)。

假如給我三天光明讀后感【篇5】

翻開(kāi)《假設(shè)給我三天光亮》，被那跌宕起伏的情節(jié)所招引。合上終究一頁(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈被海倫凱勒的生長(zhǎng)蛻變所震懾著，感動(dòng)著。

海倫一歲半失掉了聽(tīng)力和視覺(jué)，接著又損失了言語(yǔ)表達(dá)能力。但她沒(méi)有被打敗，在安妮·莎莉文教師50多年的陪同下，海倫打敗重重困難。1898年，海倫考入了哈佛大學(xué)隸屬劍橋女子校園，1900年秋，她又考入了哈佛大學(xué)的阿德利是學(xué)院，關(guān)于一個(gè)失明且失聰?shù)娜硕?，能夠說(shuō)這是令人難以置信的。

使她取得成果的是毅力。常識(shí)能夠鋪就一條通向光亮之路，海倫像一顆海綿不斷羅致常識(shí)。在劍橋女子校園，莎莉文教師將教師所講的內(nèi)容寫(xiě)在海倫手中，海倫又將講義常識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的用拉丁文用盲文抄下來(lái)?？荚嚂r(shí)，海倫用打印機(jī)答題，速度極慢且無(wú)時(shí)刻查看。學(xué)習(xí)中處處是妨礙，但他用剛強(qiáng)的毅力打敗了全部。

假設(shè)你與這個(gè)國(guó)際失掉了交流，失掉了聯(lián)絡(luò)，還會(huì)閱覽嗎？不會(huì)，由于你沒(méi)有好像海倫相同的耐力和毅力。一個(gè)人最可貴的是永不言敗的毅力，有了這種毅力就能在漆黑中看到光亮，在崎嶇中不斷行進(jìn)，在窘境中取得重生。

困難阻止，是上天贈(zèng)與咱們最好的禮物。正如高爾基所說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更強(qiáng)烈些吧！”這樣咱們會(huì)憑著自我剛強(qiáng)的毅力抵達(dá)抱負(fù)的對(duì)岸。

現(xiàn)在，有些學(xué)生蛻化，說(shuō)學(xué)習(xí)苦，錯(cuò)了！是由于你們?nèi)鄙賱倧?qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)比如攀爬險(xiǎn)峰，一次次的失利會(huì)造就終究的成功，“失利乃成功之母”！每行進(jìn)一點(diǎn)，就有一份鼓動(dòng)，逐步看到了更為寬廣的國(guó)際，直到期望的高峰！

咱們好像從未想過(guò)或不敢幻想未來(lái)的國(guó)際，或許是日復(fù)一日，年復(fù)一年，韶光如流水般飛逝。王博曾說(shuō)：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”剛強(qiáng)的毅力，能夠點(diǎn)亮心里的燈，照亮心里的夸姣國(guó)際。

假設(shè)，咱們每一個(gè)人都用毅力操縱命運(yùn)，國(guó)際將是一片光亮！

假如給我三天光明讀后感【篇6】

寒假里，我讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。讀完后,我受益匪淺，感受頗多。這本書(shū)主要講述了美國(guó)盲女字者海倫.

凱勒極富傳奇色彩的一生:她雙目失明，喪失聽(tīng)力，不能說(shuō)話，但她憑借著驚人毅力,面對(duì)困境不屈不撓，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，將慈愛(ài)的雙手伸向世界。 讀完這本書(shū)，我受益匪淺。

人們的生活就像漂浮在海上的小船。挫折和困難像波浪一樣涌來(lái)。面對(duì)困難我們不能放棄。我們應(yīng)該像海倫一樣樂(lè)觀地向上看，勇敢地向成功的港口前進(jìn)。不過(guò)，我也很慚愧，因?yàn)樵谏钪?，我不是一個(gè)勇于克服困難的人。我記得有一次，我媽媽給我報(bào)了小提琴課。我對(duì)它很感興趣，但一開(kāi)始上課，問(wèn)題就接踵而來(lái)。我來(lái)的第一件事就是練習(xí)姿勢(shì)！

因?yàn)槲铱傫劚?，老師便讓我站了一?jié)課?；氐郊?，我腰酸背痛。日復(fù)一日，我依舊練***。

就這樣，我只學(xué)習(xí)了一個(gè)月，堅(jiān)持不住了。幾百元的學(xué)費(fèi)被浪費(fèi)了。現(xiàn)在回想起來(lái)，如果我沒(méi)有像海倫那樣放棄，結(jié)果會(huì)不一樣。因此，我應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，永不放棄。

海倫，多么進(jìn)步和不屈不撓的名字。她激勵(lì)我在生活中一步一步前進(jìn)。

假如給我三天光明讀后感【篇7】

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒”。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫凱勒用鋼筆征服了世界，她成功了。

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名的聾女作家海倫·凱勒所編著的，她出生于1880年6月17日，于1968年6月1日去世，她是19世紀(jì)美國(guó)有名的教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。

海倫·凱勒,她自強(qiáng)不息,在安妮莎莉老師的幫助下,掌握了英、 德 、法、等五國(guó)語(yǔ)言,完成了她的一系列著作,并致力于為殘疾人造福,建立慈善機(jī)構(gòu),被美國(guó)《時(shí)尚周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像之一，榮獲“**自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

海倫·凱勒又聾又啞，而且雙目失明，她學(xué)習(xí)起來(lái)一定要比我們困難得很多，可她還是那么努力的學(xué)習(xí)，客服重重困難，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)。我應(yīng)該在這樣優(yōu)越的條件下努力學(xué)習(xí)？遇到困難時(shí)，多想想海倫凱勒的情況，再想想她遇到的困難。我們遇到的困難就像泰山下的塵土！

客服起來(lái)就便是小菜一碟了。

只有勇敢地面對(duì)生活中的所有問(wèn)題，困難才能得到解決。向海倫凱勒致敬，向她學(xué)習(xí)！

假如給我三天光明讀后感【篇8】

【導(dǎo)語(yǔ)】《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

這不僅僅是《假如給我三天光明》，而是一部意志的永恒、生命更堅(jiān)強(qiáng)的寫(xiě)照，一部闡述了人生光明需閱讀的偉大注釋。

海倫。凱勒用她的關(guān)鍵符號(hào)，她的勇敢，她的力量，她的生命，和鍵出一個(gè)強(qiáng)烈的生音，震撼世界。這強(qiáng)烈的生音震撼著生命之光，震撼著每個(gè)角落的生命之光。

同樣，海倫。凱勒帶著她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，光明，在78年里，在陽(yáng)光下，開(kāi)辟著我的天地，憧憬我生活中的世界，沖出黑暗，感寫(xiě)著我的一生，直至為世間不可征服的人，殊榮與她哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位、榮獲美國(guó)海外盲人**會(huì)頒布的“海倫。凱勒”獎(jiǎng)金、**自由勛章。

在她一生只有十九個(gè)月與光明聲音同輝時(shí)，她用細(xì)膩的手法，就描寫(xiě)了大自然景物繽飛世界的變化，后，而之相信“光明是屬于我們的，光明中的繽飛世界都是屬于我們的?！币槐瓤?，我的童年太幸福了，在這個(gè)世間太幸福了!

童年的她失去了光明和聲音，她同樣頑皮，曾經(jīng)就把媽媽和老師鎖在儲(chǔ)藏室和屋里，自己卻座在走道上偷笑，此時(shí)，也領(lǐng)略到了又啞又聾，感到異常的孤獨(dú)。

光從這里開(kāi)始，愛(ài)從這里開(kāi)始，從那時(shí)起，海倫。凱勒的一生從黑暗走向光明，逐漸擺脫了孤獨(dú)無(wú)友的陰影，找到了打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙，開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)別人。我童年也很頑皮，光搗亂家里的東西，不過(guò)我是能看到的，我幸福!

一種靈感深深**撼了海倫·凱勒的心，同時(shí)也震撼了我。海倫。凱勒的眼前一片光明，海倫。凱勒聽(tīng)到從圣山深處了這樣一種聲音“知識(shí)教人學(xué)會(huì)愛(ài)，給人以光明和智慧?！?/p>

是啊，在我童年，我是一片光明，爸爸和媽媽也準(zhǔn)備著讓我去上小學(xué)了。同樣，在一片光明下，感受著那一堂堂課的愛(ài)，老師教我知識(shí)，教我怎樣去愛(ài)，讓我在光明中求以知識(shí)和智慧，我太幸福!

假如給我三天光明讀后感【篇9】

篇一：《假如給我三天光明》讀后感

美國(guó)文學(xué)家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒?！?/p>

假如給我三天光明》這本書(shū)，真實(shí)地記錄了海倫·凱勒與病魔作斗爭(zhēng)，并最終獲得成功的傳奇故事。

海倫·凱勒因?yàn)楦邿肋h(yuǎn)失去了視力和聽(tīng)力。然而，海倫·凱勒在成長(zhǎng)的路上并沒(méi)有自暴自棄，而是在蘇莉文小姐的幫助下，她克服了種種困難，以頑強(qiáng)的毅力考入了哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。步入社會(huì)后，獲得“**自由徽章”，被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。

篇二：《假如給我三天光明》讀后感

讀完這本書(shū)，我想起了自己。我剛剛參加的舟山夏令營(yíng)也充滿了我的夢(mèng)想，那就是從現(xiàn)在開(kāi)始獨(dú)立。但僅僅過(guò)了一天，我就因?yàn)橄肽顙寢尪恢X(jué)，最后發(fā)現(xiàn)老師不好意思地想到這些，我臉紅了，沒(méi)有毅力，我怎么能實(shí)現(xiàn)這么多美麗的夢(mèng)想？

如果海倫·凱勒在握身邊，她一定也會(huì)恥笑我的軟弱，所以，我想，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定帶著這本書(shū)去，汲取力量，讓自己勇敢長(zhǎng)大，向她一樣為追尋一個(gè)光明的夢(mèng)想而不懈努力!

海倫·凱勒一生只有19個(gè)月的光陰和聲音，但它給全世界的人們帶來(lái)了無(wú)限的光明和希望。讓我們聽(tīng)聽(tīng)海倫凱勒的故事。我相信你會(huì)從中得到無(wú)窮的精神力量！

篇三：《假如給我三天光明》讀后感

生活是幸福的，正如海倫在文章中所描述的，有太多新奇奇妙的東西，這些東西對(duì)她來(lái)說(shuō)是如此珍貴，以至于她沒(méi)有時(shí)間，晚上也沒(méi)有心思睡覺(jué)。這是怎么樣的一種情懷?而我們，卻因?yàn)槊刻於寄軌驌碛卸械椒ξ?，厭倦?/p>

事實(shí)上，我們比海倫更多，我們所遭受的挫折與她相比毫無(wú)意義。只要想一下海倫，這個(gè)睜著眼卻看不到世界的女人對(duì)生命的執(zhí)著，追求，對(duì)生活，知識(shí)的向往，渴望。

你卻能看到，你卻能聽(tīng)到。還有什么可抱怨的？其實(shí)，生命，生命的本質(zhì)都在你的眼里，你看到了嗎？

篇四：《假如給我三天光明》讀后感

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我才真正明白其中的含義。

美國(guó)盲人、聾啞作家海倫·凱勒在一歲半時(shí)得了重病。然而，她從未放棄。在老師的教育下，她學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言。

在這次成功的背后，海倫比其他孩子付出了更多。她經(jīng)常在床單上練習(xí)單詞，在床單上打個(gè)洞。經(jīng)過(guò)不懈努力，她被哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院錄取，并順利獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。對(duì)于一個(gè)盲人、聾啞殘疾人來(lái)說(shuō)，這是多么令人驚奇??！

篇五：《假如給我三天光明》讀后感

最初在書(shū)架上看到《假如給我三天光明》這本書(shū)，是被它的藍(lán)色的書(shū)皮所吸引，拿起來(lái)看了看作者名字，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它屬于20世紀(jì)最偉大的女性——海倫凱勒。

這是一本平淡卻不平凡的自傳，書(shū)中用簡(jiǎn)單的文字將海倫的一生娓娓道來(lái)，每個(gè)故事講述得平靜自然，但卻給我的心靈帶來(lái)巨大震撼。

可以說(shuō)，上帝原本為海倫安排的生活是不幸的，但她用自己獨(dú)特的方式改寫(xiě)了各種不幸。1歲多，失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué);5歲多，失去語(yǔ)言表達(dá)能力，每一種失去都猶如刀劍般刺進(jìn)那顆幼小的心。然而，童年的經(jīng)歷并沒(méi)有讓她跌倒，反而鼓勵(lì)她在不幸中找到屬于自己的幸福和快樂(lè)。

假如給我三天光明讀后感【篇10】

一天，我看了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)里一個(gè)叫海倫˙凱勒的人讓我很感動(dòng)。

海倫出生時(shí)，原本是個(gè)健康的嬰兒，但在19個(gè)月大的時(shí)候，突然患上猩紅熱，視力和聽(tīng)力都被剝奪了。突然變成聾盲人的海倫由于對(duì)外界的恐懼使她變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇見(jiàn)改變她一生的安妮˙莎莉文老師，她才對(duì)生活產(chǎn)生了新的希望。

在蘇莉文小姐的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，懂得許多單詞。我不禁感慨，一個(gè)聾啞人能不斷學(xué)習(xí)，更何況一個(gè)健康的人？

我是一個(gè)很厭學(xué)的人，一次做作業(yè)，我遇到了一道多位數(shù)除以兩位數(shù)的算數(shù)難題，我想了又想，在草稿紙上算了又算，依然沒(méi)算出來(lái)。當(dāng)時(shí)我很想把本子撕成碎片，但是，我想起了《假如給我三天光明》里的聾盲人海倫時(shí)，我想撕本子的心頓時(shí)就沒(méi)有了，作為聾盲人海倫都可以用毅力學(xué)會(huì)英、法、德、拉丁和希臘五種文字，而我作為一個(gè)健康的人，面對(duì)一道小小的題目，怎么就輕易放棄了呢？于是我又握起了筆，開(kāi)始不斷的演算……

我讀完《假如給我三天光明》后，決定向海倫學(xué)習(xí)，正如戴爾˙卡耐基所說(shuō)：“任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈?！?/p>

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無(wú)法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛(ài)，你為什么不說(shuō)呢？有些東西丟了，不會(huì)回來(lái)了！對(duì)于人來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。

嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人當(dāng)作人；在人之下，把自己當(dāng)作人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽(yáng)，人們會(huì)從卑微中站起來(lái)，用封存的夢(mèng)想擁抱藍(lán)天。

成功需要付出代價(jià)，時(shí)間也是代價(jià)。珍惜時(shí)間就是節(jié)約成本。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。

假如給我三天光明讀后感【篇11】

我曾以為一個(gè)人如果失去了光明，那就意味著失去了一切，可當(dāng)我讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我發(fā)現(xiàn)并不是如此，人有一種強(qiáng)大的力量，那就是勇氣。

正如茨威格所說(shuō)，勇氣是逆境之光。這是一筆財(cái)富。有勇氣，你就有機(jī)會(huì)改變。海倫·凱勒因?yàn)橹夭∈チ寺?tīng)力和視力。她一直處于混亂狀態(tài)。她的脾氣漸漸暴躁起來(lái)，性格也越來(lái)越古怪。

然而，在老師的幫助下，海倫逐漸有勇氣面對(duì)生活，通過(guò)自己的努力改變自己的命運(yùn)。

勇氣有時(shí)是思想的一閃，有時(shí)是終身的觀念；勇氣是當(dāng)你看到生活的真諦，你依然熱愛(ài)生活。我不得不佩服海倫凱勒。我無(wú)法想象如果有人聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，說(shuō)不出話來(lái)會(huì)是什么樣子。

但她是多么勇敢，為不公平的人過(guò)著豐富多彩的生活。

在海倫凱勒的世界里，幾乎沒(méi)有光，沒(méi)有聲音。但她依然頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，一天會(huì)記住那些充滿善意的眼睛，一天會(huì)去見(jiàn)證白晝與黑夜的更替，最后一天會(huì)體驗(yàn)?zāi)切┟β涤中缕娴纳睢?/p>

因?yàn)樗杏職馊?zhàn)勝困難，所以她懂得如何去享受美好的明天，可以說(shuō)勇氣會(huì)是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色。

反觀當(dāng)今社會(huì)，一些學(xué)生擁有著美好的一切——健全的身體，良好的學(xué)***，優(yōu)秀的老師，可仍不愿努力學(xué)習(xí)，荒廢時(shí)間，本有著戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)的可能，可遇到困難和挫折后，選擇的是退縮，而不是勇敢的直面困難……..我們看到的不是希望，而是失望。

在我的童年里，是一片光明，相比于海倫，我更是勝過(guò)千倍萬(wàn)倍，她都能夠勇敢面對(duì)人生，樂(lè)觀向上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章，我更應(yīng)該珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢、樂(lè)觀面對(duì)所有的不如意。

假如給我三天光明讀后感【篇12】

這本書(shū)的主人公，以她堅(jiān)持不懈的毅力，在安妮。在莎莉文老師的幫助下，她已經(jīng)掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等五種語(yǔ)言。海倫·凱勒是美國(guó)20世紀(jì)著名的女作家、教育家和演說(shuō)家，她在完成了一系列的作品后，如果你給我三天時(shí)間的話。她以堅(jiān)強(qiáng)的意志被哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院錄取。

成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。創(chuàng)造這一奇跡全靠海倫那一顆不屈不撓的心。她接受生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)擁抱世界，感動(dòng)世界。

她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了生明的光明出口，最后向世界伸出愛(ài)心之手，盡可能地幫助窮人。世界上有很多成功人士，但她帶來(lái)的沖擊最大。我很佩服她，因?yàn)樗窒褂置@又啞。

“當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見(jiàn)，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢(mèng)嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺(jué)讓我今生永遠(yuǎn)難以忘懷?！焙悺P勒在《假如給我三天光明》中寫(xiě)道。這就是失明帶給人的恐懼，黑暗就像是一堵墻，把光明隔絕在外，再加上聾和啞，你永遠(yuǎn)也看不到五彩繽紛的畫(huà)卷；你永遠(yuǎn)也聽(tīng)不到美妙動(dòng)聽(tīng)的**；你永遠(yuǎn)也講不出義憤填膺的演講。

雖然我不是瞎子，但每當(dāng)我閉上眼睛，總會(huì)有一股刺骨而寂寞的風(fēng)吹過(guò)。我對(duì)海倫有了更深的理解——她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣！

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”假如給海倫·凱勒三天光明，她會(huì)去看人，會(huì)去看光，會(huì)去看看藝術(shù)館，我呢？

我不知道，也許我會(huì)去看天空，也許我會(huì)去看大海，也許我會(huì)去看人們。海倫·凱勒雖然殘缺，但她很快樂(lè)，她熱愛(ài)生活，她用自己的熱情告戒世人珍惜眼前的一切。她希望有三天的光來(lái)感受這個(gè)世界，讓她熟悉周?chē)囊磺?，海?/p>

凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。幸運(yùn)的是，雖然上帝沒(méi)有給海倫一個(gè)健康的身體，但他給了她一個(gè)好老師，蘇利文女士，她陪伴海倫走過(guò)了艱難的學(xué)習(xí)道路。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。

莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，她用手“讀”書(shū)，她渴求知識(shí)的滋養(yǎng)，終于考上了哈佛大學(xué)，著名作家馬克吐溫曾說(shuō)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖用武力征服世界的企圖失敗了；海倫凱勒用鋼筆征服了世界。

”是??！海倫的《我的生活》、《走出黑暗》、《我的老師》及散文《假如給我三天光明》給多少人的心靈帶來(lái)了劇烈的沖擊，她的故事，給多少人帶來(lái)了希望，她告訴人們，要勇于和命運(yùn)做抗?fàn)帲拖褚痪湓捤f(shuō)的，上帝關(guān)上了一扇門(mén)，必定也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

人類(lèi)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了時(shí)間和空間的限制。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，愛(ài)和勇氣是我們存在的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)突如其來(lái)的打擊和困難，克服它們。

《假如給我三天光明》讀后感六篇

寫(xiě)作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，開(kāi)頭和結(jié)尾是我們寫(xiě)作文的重點(diǎn)，特別是開(kāi)頭一定要寫(xiě)好。怎么樣才能寫(xiě)出抒情的作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上《假如給我三天光明》讀后感六篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

《假如給我三天光明》記述了海倫凱勒一生的故事，她是不屈不撓的，她用她那堅(jiān)韌不拔的意志譜寫(xiě)了輝煌的人生。

海倫凱勒很傷心。她生來(lái)就有不同與別人的命運(yùn)。她是盲人、聾啞人，但她孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中翱翔。在她輝煌的人生中自然也少不了陪伴她的人，莎莉文老師，她循循善誘，送給海倫一個(gè)娃娃，并在她的手上拼寫(xiě)單詞doll。這也是海倫學(xué)***的開(kāi)始。

海倫分不清水和杯子，所以蘇莉文小姐用水流過(guò)她的手，讓她感受到生命的溫暖。她看不見(jiàn)這些字，所以只能用手觸摸活版印刷機(jī)。她的手起了水泡。

海倫的一生可以說(shuō)是一個(gè)奇跡。她終于從哈佛大學(xué)畢業(yè)了。普通人進(jìn)不了的大學(xué)給殘疾人創(chuàng)造了輝煌。

代數(shù)和幾何是數(shù)學(xué)中最難的部分。她看不到圖案，所以只能自己尋找和想象。這點(diǎn)很多人都做不到，況且是一位殘疾人。

海倫多渴望能看見(jiàn)這世界上的事物，她只想擁有三天的時(shí)間，她就十分滿足了，哪怕是再平常的事物，一次日出，一次晚霞，參觀一次博物館，仔細(xì)的觀察自己最重要的人。我們通常做的最簡(jiǎn)單的事情成了她的奢望。

讀完這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的事物，勇敢地追求夢(mèng)想，即使對(duì)我來(lái)說(shuō)很難做到，我也應(yīng)該盡力去追求，因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有成功。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

我最近讀了一本書(shū)，姓名叫做《假設(shè)給我三天光亮》。

這本書(shū)是海倫？凱勒的自傳。她是一個(gè)又盲又聾的人，但是一位教師安妮？莎莉文改變了她的終身，海倫從小狡猾、頑固、任一性一。莎莉文是一位被治愈好的瞎子，一精一通盲文，所以她每天都在嘗試教海倫用手語(yǔ)拼字。有一次，她帶海倫去花園玩，遽然靈機(jī)一動(dòng)，把她帶到一口井邊舀了一點(diǎn)水，倒在海倫手里，海倫總算了解了。她一愛(ài)一上了學(xué)習(xí)，并把壞一毛一病改了。她14歲時(shí)，曾信誓旦旦地說(shuō)，要考進(jìn)哈弗大學(xué)，許多人都說(shuō)她瘋了，由于她是一個(gè)殘障人。在1900年，她居然如愿了。通過(guò)四年時(shí)刻，她也像一般學(xué)生相同結(jié)業(yè)了，她成了第一個(gè)考進(jìn)哈弗的殘障人。終究還說(shuō)了假設(shè)給她三天光亮，她會(huì)感謝全部幫過(guò)她的人。

這個(gè)故事告知咱們只需盡力就會(huì)成功，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這讓我想起了從前的一件事：有一次，我要考圍棋2段，我現(xiàn)已嘗試了4次了，用了一年的時(shí)刻成果都是失利，乃至還有一次，一上來(lái)就連敗三局，直接回家了。當(dāng)我灰心喪氣，正準(zhǔn)備拋棄的時(shí)分。一媽逐個(gè)媽一苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“干事不能功敗垂成，每件事都有很難的時(shí)分你不能拋棄。雖然你從前每次都是一兩次就過(guò)，但是這不代表你每次都會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，不然考段還有什么含義呢？至少你考了幾回后有了閱歷，下次你必定能考上，一媽逐個(gè)媽一信任你！”一媽逐個(gè)媽一的話讓我從頭激起了決心，又去考段了，我這次下定決心，必定要考上二段，但是我一上來(lái)就連輸兩盤(pán)。我心想：這次我必定又不行了，仍是隨意下下吧！這時(shí)，我耳邊又響起了一媽逐個(gè)媽一的話。所以我心想：我必定不能拋棄。所以接下來(lái)五盤(pán)竭盡全力，居然悉數(shù)成功，考上了兩段。我把這個(gè)喜訊告知了一媽逐個(gè)媽一，一媽逐個(gè)媽一也激動(dòng)極了。

后來(lái)我繼續(xù)不斷盡力，現(xiàn)在現(xiàn)已是一名4段選手了。

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

很多人因?yàn)椴徽湎Фズ芏嗝篮玫臇|西。如果不珍惜，那些寶貴的東西就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》就明白了這個(gè)道理，這本書(shū)的作者是一個(gè)盲、聾、啞的人，她的名字叫海倫凱勒。這本書(shū)主要講述海倫凱勒的痛苦和幸福的生活，以及她想象中的三天光明。

剛看完這本書(shū)，我就被海倫凱勒不屈不撓的精神所感動(dòng)。她如饑似渴地摸讀盲文，連小手指都摸出了血，可想而知她是多么地刻苦啊！讀完這里，我感嘆道：

即使是殘疾人也可以這樣學(xué)習(xí)。為什么我們不能？我以后也要像海倫凱勒一樣認(rèn)真地讀書(shū)。

但是我也很納悶，那些在街上四處要錢(qián)的乞丐，他們不想海倫凱勒這樣是個(gè)殘疾人，他們?yōu)槭裁床蝗フ乙环莺命c(diǎn)的工作，卻要待在街上以乞討為生，要知道他們每個(gè)人都有可能過(guò)上好的生活，都有希望有個(gè)美好的未來(lái)，如果你放棄了，那你就會(huì)一無(wú)是處；如果你堅(jiān)持，就會(huì)慢慢走向成功。和海倫凱勒一樣，她最終將被美國(guó)哈佛大學(xué)錄取。

只要我們像海倫凱勒一樣勇敢，永不放棄，我們就會(huì)成功。

六（3）班祁一帆

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

感悟《假如給我三天光明》

重溫《假如給我三天光明》這本書(shū)，其中依然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件，但深深打動(dòng)我的依然是海倫?凱勒那"不平靜"的人生及他與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程，鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人，可以用心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是用心靈傾聽(tīng)著世界上最美的聲音，看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景.

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在19世紀(jì)，有兩個(gè)奇跡，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。"看過(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸.

在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作.

她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái).這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法.

與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤.或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握.

從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的人當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂(lè).他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂(lè)中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰?，失去了?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí).

仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙.

要快樂(lè)，就快樂(lè)得如醉如癡，在快樂(lè)中升華；要感受生命之最烈，要體驗(yàn)人生之極限.要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明--假如還有三天光明!

你感覺(jué)到光了嗎？珍惜它的最好方法就是認(rèn)為它可以一直失去。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇氣在于靈魂，而不是強(qiáng)壯的身體?！薄?這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。

海倫有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中站了起來(lái)。她身體和精神都有殘疾。但我們這些體質(zhì)健康的學(xué)生，學(xué)習(xí)條件好，但缺乏毅力。這本書(shū)不正是我們這些在幼年時(shí)期從未經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨的大學(xué)生的榜樣嗎？

這種精神對(duì)于我們大學(xué)生彌足珍貴。誠(chéng)然，這篇文章給我的啟示是：

一、心懷感恩。與海倫相比，我們有很多，與海倫相比，我們有很多羞愧。有時(shí)我看到我的同學(xué)吵架，因?yàn)樗麄兏改傅纳钯M(fèi)太遲了。在冷戰(zhàn)時(shí)期，我經(jīng)常把門(mén)鎖在房間里。有時(shí)我在學(xué)校的老師看到我們的無(wú)知是很寬容的。我們?cè)诟墒裁矗?/p>

這樣不懂事的例子比比皆是。同學(xué)們，看看海倫，珍惜我們所擁有的吧！盡管是額上一縷發(fā)絲，它也是母親給予你的美好禮物。

別再等失去才發(fā)現(xiàn)已追悔莫及。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)："什么是不容易？

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。

“在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查中，企業(yè)給大學(xué)生的最大印象是什么都知道，但什么都不擅長(zhǎng)。是的，作為一名年輕的大學(xué)生，在書(shū)本知識(shí)與時(shí)代接軌之前，必需以海倫的精神為榜樣，實(shí)實(shí)求是，坐在冰冷的板凳上，做一個(gè)好人，努力學(xué)習(xí)，克服浮躁，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。我記得聽(tīng)說(shuō)80年代是信仰和英雄誕生的年代。張海迪是那個(gè)時(shí)代的代名詞。他也有海倫的精神。我可以想象他們比普通人付出了多少，他們需要多少毅力才能達(dá)到這樣的高度。

一切都是雙面的，取決于好壞。成為大事的人必須有很好的心理調(diào)節(jié)能力。我們要在實(shí)踐中慢慢鍛煉心法，冷靜面對(duì)挫折，不要羞辱父母和社會(huì)。

論語(yǔ)有云："取法其上，中也；取法其中，下也；取法其下，又次也"。學(xué)習(xí)海倫的精神，多讀名人名篇，這些都是取法其上。作為導(dǎo)師，我相信我的未來(lái)生活會(huì)更加豐富多彩。

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

課件****5yk

最近我讀了許多好書(shū)，其中，美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象。

海倫，書(shū)中的主人公，在她很小的時(shí)候就被剝奪了視力、聽(tīng)力和發(fā)聲能力。她因此而變得十分暴躁，同時(shí)也很自卑。幸好，她遇到了改變她命運(yùn)的莎莉文老師。

在莎莉文小姐耐心的指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了寫(xiě)字和說(shuō)話。最后，通過(guò)不斷的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)并取得了巨大的成就，但她有一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望：上帝能給她三天的光明。

如果有三天，她會(huì)見(jiàn)到她親愛(ài)的老師莎莉文，她的好朋友，她的狗，然后去博物館看恐龍化石

海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮深深地打動(dòng)了我。這些愿望對(duì)我們來(lái)說(shuō)很容易實(shí)現(xiàn)，但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，它們只是幻想的奇跡。海倫身體殘疾，但能取得如此巨大的成就。我們健康的人不努力學(xué)習(xí)會(huì)感到羞恥嗎？

想想我自己，有時(shí)候一遇到困難就會(huì)退縮。小時(shí)候，我因?yàn)椴恍⌒幕?，手臂骨折了，就整天抱著自己的左臂大哭，穿衣、吃飯全都讓媽媽幫我。雖然我的右手活動(dòng)自如，但我自然把所有的作業(yè)、繪畫(huà)、彈鋼琴都放在一邊，甚至不看書(shū)。

陪伴我的只有電視和游戲。受傷以后，我感覺(jué)仿佛天都塌下來(lái)一樣。我平靜地享受著家人的照顧，與海倫相比，我為自己感到羞愧。

《假如給我三天光明》這本書(shū)給我?guī)?lái)深深的震撼。海倫的一生是在黑暗中度過(guò)的，但她不屈不撓的精神給我們帶來(lái)了光明。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)的勇氣足以戰(zhàn)勝命運(yùn)。

我要學(xué)習(xí)勇敢、樂(lè)觀、自強(qiáng)的精神，珍惜一切，熱愛(ài)生活，勇敢面對(duì)困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

課件****5yk

《假如給我三天光明》讀后感【篇6】

相信人類(lèi)的潛能，相信自己的潛能。記得心理學(xué)上說(shuō)：如果一個(gè)人的大腦能夠發(fā)揮50℅的話，那么他將能夠輕易的學(xué)會(huì)十幾種語(yǔ)言，獲得十二個(gè)博士學(xué)位，背誦整本百科全書(shū)……一般人的大腦，一生只開(kāi)發(fā)了不到10℅。

可見(jiàn)，人類(lèi)要相信自己，努力開(kāi)發(fā)自己的潛能。

在《假如給我三天光明》里有2個(gè)主人公，一個(gè)是作者本人，海倫·凱勒她是一個(gè)又盲又聾又啞的好學(xué)聰明的女孩，另一個(gè)是安妮·沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛(ài)心、耐心和毅力，在沒(méi)有任何教育經(jīng)驗(yàn)可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個(gè)心智未開(kāi)，任性無(wú)知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一位知書(shū)達(dá)理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻(xiàn)自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫·凱勒，那一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。