如何讓孩子建立金錢管理的能力

幼兒教師教育網(wǎng)的小編建議您如何教育孩子，以下30條方法幫助孩子建立金錢管理的能力：

1.?教育孩子分辨消費和儲蓄的概念，讓他們明白金錢的價值。

2.?鼓勵孩子設(shè)定目標(biāo)，并讓他們理解為了實現(xiàn)目標(biāo)需要金錢。

3.?教導(dǎo)孩子遵循預(yù)算，制定開銷計劃，并跟蹤每筆開支。

4.?鼓勵孩子進行賺取零花錢的活動，如家務(wù)勞動或臨時打工。

5.?告訴孩子儲蓄的重要性，建議他們將一部分零花錢存入儲蓄賬戶。

6.?教育孩子分清需求和欲望，培養(yǎng)理性消費的意識。

7.?告訴孩子不要為了攀比而浪費金錢，要學(xué)會與自己的財務(wù)狀況相匹配的消費。

8.?幫助孩子理解貸款的概念，并告訴他們貸款需負(fù)責(zé)還款。

9.?培養(yǎng)孩子對比價格的能力，在購買前先進行比較，尋找最優(yōu)惠的選擇。

10.?鼓勵孩子進行團隊活動，如夏令營、競賽等，讓他們學(xué)會通過合作來節(jié)約開支。

11.?幫助孩子了解投資的概念，告訴他們通過投資可以增加財產(chǎn)的價值。

12.?教導(dǎo)孩子理解收入和支出的概念，并幫助他們建立自己的支出表格。

13.?告訴孩子在購物前要列出需求清單，避免沖動消費。

14.?引導(dǎo)孩子理解通貨膨脹會影響購買力，要注意價值的長期變化。

15.?鼓勵孩子找到賺取額外收入的機會，如兼職工作、個人創(chuàng)業(yè)等。

16.?幫助孩子設(shè)定儲蓄目標(biāo)，并為其提供建議和支持，鼓勵他們堅持儲蓄。

17.?教育孩子學(xué)會區(qū)分必需品和奢侈品，理解適度消費的概念。

18.?告訴孩子通過優(yōu)惠券、折扣等方式可以節(jié)省開支。

19.?引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)他人的金融成功經(jīng)驗，并從中借鑒和學(xué)習(xí)。

20.?教育孩子維護好職業(yè)道德，并告訴他們通過職業(yè)發(fā)展可以增加收入。

21.?鼓勵孩子進行公益活動，讓他們了解幫助他人的價值，培養(yǎng)善良的品質(zhì)。

22.?提醒孩子錢并不是萬能的，要教導(dǎo)他們知道感恩和分享。

23.?告訴孩子理解稅收的概念，并鼓勵他們遵守法律納稅義務(wù)。

24.?引導(dǎo)孩子學(xué)會制定長期和短期的理財計劃，為未來做好準(zhǔn)備。

25.?鼓勵孩子學(xué)會理智消費，避免盲目跟風(fēng)或被廣告誤導(dǎo)。

26.?幫助孩子理解生活的不確定性，并教他們建立緊急備用金。

27.?教育孩子如何管理信用卡，避免濫用還清信用卡賬單。

28.?引導(dǎo)孩子制定投資規(guī)劃，讓他們了解風(fēng)險和回報之間的平衡。

29.?鼓勵孩子閱讀關(guān)于金融和投資的書籍，增加他們的金融知識。

30.?設(shè)立孩子的理財目標(biāo)和獎勵機制，激勵他們持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐金錢管理的能力。

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如何培養(yǎng)孩子的表達能力

在很多家長眼中，別人家的孩子都有這樣的特征：與人交往時落落大方，積極參加各種活動，在公眾面前表演毫不怯場......

相信很多粑粑麻麻會問：“為什么別人家的孩子總是充滿自信，而我們家娃卻總是扭扭捏捏，總是看起來信心不足呢？難道這是先天決定的？我家孩子比較內(nèi)向，難道就不能自信表達了嗎？”

那么問題來了，內(nèi)向的孩子到底能不能自信表達？

答案是肯定的，TED演講中不少厲害的演講者都是內(nèi)向型人格，而五十多年前，在臺上慷慨激昂地發(fā)表《我有一個夢想》的馬丁路德金，以及發(fā)表《葛底斯堡演說》的美國前總統(tǒng)林肯同樣也不是外向的人。

自信表達是種能力，就像游泳、開車一樣，是種能夠讓孩子受益終生的技能，它從來就無關(guān)乎性格，也絕對不是外向型孩子的專利！

事實上，要想學(xué)會自信表達，這兩個要素必不可少：一、開口說的勇氣和自信；二、有趣充實的內(nèi)容，也就是所謂的“言之有物”。

如何讓孩子的表達兼具以上兩點要素，英孚英倫戲劇表演營，奏是這么神奇！

這個冬令營由英孚全球研發(fā)團隊精心研發(fā)，引入劍橋原版短劇校園劇，讓孩子們在鍛煉臺詞和肢體語言表達的同時感受原汁原味的英倫校園文化！

全英文浸入式環(huán)境，幫助提升開口表達的自信

粑粑麻麻經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，孩子年齡越大，似乎越不愛表現(xiàn)，明明小時候很愛唱歌跳舞表演節(jié)目的，到了小學(xué)高年級或是進了初中后，就開始變得害羞不敢說。

別擔(dān)心，英倫戲劇表演營的課堂很好地解決了這個問題。

和“老師在臺上唾沫橫飛，孩子在臺下昏昏欲睡”的傳統(tǒng)課堂不同，英倫戲劇表演營的課堂上，每個孩子都要全身心投入，和外籍培訓(xùn)師一起觀看原版視頻、朗讀臺詞、背臺詞、練走位、排練……在浸入式的英語環(huán)境中，提升開口自信！

想象一下，面對身邊一群動作夸張、表情豐富的同齡人，再靦腆的孩子，也會很快進入角色，被激發(fā)出表達的欲望。

小E同事的女兒多多今年小學(xué)五年級，平時特別靦腆，以前來公司，叫小E“姐姐”的時候（沒錯，是姐姐不是阿姨?。?，都是躲在她媽媽身后，害羞得很。據(jù)說多多平時的課堂表現(xiàn)也是這樣，無論是小組討論還是課堂發(fā)言，能不回答就不回答。

去年，多多媽幫她報了個英倫戲劇表演營，沒想到，經(jīng)過一個多月的訓(xùn)練，這孩子竟然在臺上大聲說臺詞，夸張地擺動作，把臺下的觀眾逗得哈哈大笑。

能讓孩子產(chǎn)生如此蛻變的原因，除了外籍培訓(xùn)師帶來的全英文浸入式課堂之外，還有兩個重要因素：

其一：孩子們在學(xué)習(xí)每個劇本前，都得觀看一段同齡人演繹該劇本的視頻，這種榜樣的力量對孩子而言是非常大的；

其二：每個班級的同學(xué)都會分組表演，為了不給小組拖后腿，每個孩子必須全力以赴，挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)。

如何培養(yǎng)孩子表達能力

只要小平平哭個一聲，媽媽就知道他是餓了，還是尿濕了，因此，到了快3歲的年紀(jì)，平平還是習(xí)慣只要不順心或遇上挫折就用哭的，然后，媽媽就又開始猜測他到底是為什么事不開心。如何培養(yǎng)孩子的表達能力，顯然十分重要，今天一起來了解一下吧。

一、孩子表達能力的重要性

與他人相處，最重要的就是表達能力，表達能力好壞影響著孩子的人際關(guān)系、課業(yè)學(xué)習(xí)、未來成就等，而且不是口才流利就一定是好的，說出來的話是否讓人覺得很舒服，也是很重要的一件事。

二、常見的育兒問題

1、總是提前滿足孩子

父母把孩子照顧的無微不至、注意他的一顰一笑，孩子哭什么，還沒開口，父母就已經(jīng)猜出來了，并且盡快地滿足他，卻忽略了不是每個人都可以懂得你的孩子要什么，忽視了讓孩子學(xué)會用語言來表達他的想法和需求。

2、老是替他說答案

有的孩子語言能力還不是很好，一件事說得七零八落，沒耐心的父母，總是開口幫他說答案或直接替他做結(jié)尾。久而久之，孩子的表達能力顯然不會有提高了。

三、如何培養(yǎng)孩子的表達能力

1、請他用說的

當(dāng)孩子以哭來表達時，父母應(yīng)該告訴他：請你好好說清楚，不然，我沒辦法幫助你。慢慢地讓孩子習(xí)慣開口表達事情。

2、多陪他說話、閱讀

孩子的語言發(fā)展是有階段性的，他是從聽慢慢進入說，而詞匯累積的多寡會影響孩子的表達力，因此，家長應(yīng)該從小就多和孩子說話、聽他說話、閱讀故事等，讓他建立豐富的語言基礎(chǔ)。

3、修正表達方式

說話的禮貌也是需要學(xué)習(xí)的，對孩子來說，他們有時候說得太直接的言詞，聽在別人耳中，不見得很舒服，家長需要適時提醒孩子，該怎么說會更好。

如何提高孩子語言能力

語言是進行思維、反映思想、表達情感、記錄思維成果的工具，是幫助寶寶順利建立自我意識的一個重要因素。如果兒童早期語言發(fā)展受到阻礙，則將對兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙。語言的重要性絕不容忽視。通過溝通、閱讀、記憶和書寫準(zhǔn)備這“四部曲”，父母可以幫助孩子提升語言能力。

一、溝通

1、注意尋找孩子感興趣的問題，主動與孩子交流；

2、仔細(xì)傾聽孩子的表達。無論孩子的語言表達是否清晰、有條理，都要耐心地聽，聽完后再發(fā)表自己的意見，而不要在孩子沒說完時就打斷他的話語；

3、安排一個家庭聊天時間，全家人放下手中所有的事情，心平氣和地進行交流，談?wù)劯魅艘惶熘械囊娐劇?/p>

親子游戲：跟我學(xué)說話

游戲目的：自然地接觸更多新鮮的詞匯，培養(yǎng)孩子傾聽的良好習(xí)慣。

游戲建議：父母可以描述外出時的見聞，這樣能引起孩子對周圍事物的關(guān)注。

玩法：大人先說一段話，然后請孩子復(fù)述一遍。媽媽每次在講話中可以夾雜一兩個新鮮的詞匯，如果孩子不理解他們的意思，孩子自然會問。這時，大人可以趁機為孩子解釋其中意思。

二、閱讀

1、在光線明亮的房間或角落，鋪上地毯或墊子，讓孩子找到看書時的舒適感覺。

2、在不影響他人的情況下，孩子自己獨立朗讀一篇短小的文章或是有插圖的故事，是很有成就感的事情。而且，大人還可以幫孩子糾正不正確的發(fā)音。父母也可以出聲閱讀，因為你的聲音是孩子最直接的模仿對象。你的閱讀風(fēng)格也會直接影響孩子。

3、在你的書架上騰出位置給孩子，不要擔(dān)心孩子會弄亂你的書，相反，孩子會慢慢地成為一個愛書的人。

4、孩子喜歡的是圖畫書，并喜歡父母讀給他們聽。按照文字一句一句地讀，對他們來說是無趣的，因為他們聽不明白其中的意思，所以，為了讓孩子對此感興趣，父母應(yīng)先根據(jù)圖畫讓孩子完整地“感知”故事的內(nèi)容，再把畫面中的文字讀給孩子聽。

5、教孩子正確的閱讀順序。先讓孩子區(qū)分封面和封底，然后一邊讀書一邊用手指著文字，培養(yǎng)孩子從左到右閱讀的習(xí)慣。

6、讀完后，讓孩子盡情表達自己的見解和想法。

親子游戲：獵字

游戲目的：幫助孩子初步了解漢字的結(jié)構(gòu)

游戲建議：和孩子每人看一本書，比一下誰“獵”到的字多。

玩法：先出示一張漢字的卡片，媽媽和寶寶一起認(rèn)讀，然后給孩子一本書，在閱讀時如果“捕捉”到卡片上的漢字，就在漢字卡的后面貼上一顆五角星。等到一本書閱讀結(jié)束，看看孩子找到了多少個相同的漢字。

三、記憶

1、順口溜、詩歌和兒歌，因為有韻律的、朗朗上口而比較容易記憶，可以以此培養(yǎng)孩子的記憶能力；

2、有觀察、動作和語言共同參與的活動可以幫助孩子記憶，所以，可以試著給歌曲、詩歌、故事等配上動作和圖片；

3、睡覺前，和孩子談?wù)勔惶熘邪l(fā)生的有趣事情，調(diào)動孩子去整理、記憶學(xué)過的東西。

親子游戲：動物模仿秀

游戲目的：幫助孩子學(xué)習(xí)閱讀句子；模仿動物的典型特征；發(fā)展數(shù)概念。

建議：當(dāng)孩子熟悉了玩法以后，可以讓孩子編一些口令，大人和孩子一起來比賽。

玩法：媽媽先制作一些卡片，在卡片上寫上動物的名字，例如：“像小兔一樣跳3下”；“像小貓一樣輕輕走”等。先和孩子一起大聲地讀出這些口令，并根據(jù)口令的指示做出相應(yīng)的動作。

四、書寫準(zhǔn)備

雖然書寫是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但在上小學(xué)前，孩子們就已經(jīng)非常喜歡用筆寫寫劃劃了。父母應(yīng)該有意識地幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，順利度過書寫的過度階段。

1、坐姿要正確。在書寫初期，最重要的是把好坐姿這一關(guān)。因為孩子正處在生長發(fā)育的階段，長期的坐姿不端正，會直接影響到孩子的骨骼生長。

2、握筆姿勢要正確。孩子剛學(xué)習(xí)握筆時，有時會象拿筷子那樣握筆；有的孩子手指緊緊握住筆尖處，造成書寫困難和身體的不良坐姿。