寫模仿的作文
發(fā)布時間:2023-10-08 模仿的作文寫模仿的作文14篇。
作文對很多人來說還是一種比較痛苦的記憶，寫作是學習效果的放大器。好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感，作文想拿高分怎么辦？以下“寫模仿的作文14篇”由小編為大家收集整理，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫模仿的作文(篇1)
我有一個同學，他的名字叫張云漢。他喜歡模仿別人，還喜歡做一些怪動作。
他特別黑，像出生在非洲的人一樣，我覺得他的臉比眉毛還黑，嘴唇都是黑色的。特別的是他學柏馬的娘娘腔，能讓大家笑破肚皮。
有一節(jié)活動課的時候，張云漢有開始他的模仿秀了！他把自己的手指變成蘭花指，中指和大拇指粘在一起，剩下的三個手指俏了起來，像戲劇里演戲的人。嘴一撅，就說：大家好，我是柏馬依云。他手里假裝拿一盒粉底在那兒涂。我特別臭美，而且告訴你們一個秘密，我是溫家寶的夫人。他嗲聲嗲氣地說。這可把我們笑得肚子都痛了！
還有一次，丁老師來到教室，生氣地說：講臺誰掃的？柏馬扭扭捏捏地舉起手：是我。
重掃。
哦。
你會掃地嗎？丁老師拿過柏馬的掃帚，用力地掃了幾下。
張云漢又要開始他的模仿秀了！拿起一把掃帚說：這是柏馬掃地的姿勢。他拿著掃帚，屁股一撅，他的大拇指和食指拈著掃帚柄，翹著小指，在空中揮了幾下。與其說是在掃地，不如說是在跳舞?？吹竭@樣的表演，柏馬立即沖下講臺，打了張云漢一拳，張云漢有翹著蘭花指說：輕一點打啦！人家好痛的！來看模仿秀的人都笑破肚皮。
張云漢的模仿秀能給大家?guī)須g笑，大家都說他能成為小沈陽！
寫模仿的作文(篇2)
我曾經(jīng)試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長完全成為一個心中的“完美”的別人。然而我錯了，我的模仿行動都失敗了。我徹底絕望了，當時我覺得自己一無是處。我不知道那時候的我到底是怎樣的一種形象。我什么也沒有了，失去了自己獨有的個性、風度、性格、魅力、思想，失去了這些的結(jié)果是什么，有什么收獲嗎?沒有，我承受的是更可怕的代價，我浪費了自己的時間、精力，我比以前變的更糟。我希望我的失敗能給大家一些啟示，請大家不要在犯這些低級錯誤了。最近看了20xx年陜西卷的高考作文題，我忽然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)是高考作文中的那只烏鴉。
我介紹我的經(jīng)歷，不是完全否定模仿別人的效果。我只是認為某些模仿不僅不會為我們帶來積極作用，而且有時還會埋沒我們其他方面沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢。高考作文中的這只烏鴉!我很希望你是我的朋友，剛開始看到你的經(jīng)歷，對你確實有一些嘲笑和遺憾，可后來仔細一想，你的執(zhí)著的確很令我佩服，我不得不在眾說紛紜中悄悄的向你伸一伸大拇指。
如若你不嫌棄我這個剛認識的朋友，恕我直言，你和高空雄鷹的差距太大，你和雄鷹的能力并不在一個檔次上。烏鴉和老鷹一樣搏擊長空，這才是天方夜譚。由于羨慕，我們試著徹底的改變自己以趕上別人，結(jié)果卻都是付出了成倍代價卻徒勞無功。
邯鄲學步，學習別人走路，可結(jié)果呢?自己爬著回去的。這就是盲目崇拜偶像的代價。因羨慕別人而徹徹底底的否定自己值得嗎?我覺得一點都不值得。偶像只能起模范帶頭的作用。我們在學習的同時應該認真、仔細的衡量自己的能力，在學習別人的同時注意自己的個性。我們應該從自身的優(yōu)勢出發(fā)，發(fā)展自己。不是嗎?我想誰都不愿意做那個烏鴉?在童話中烏鴉這個形象不是被騙，就是盲目的學習他人而最終死去。這烏鴉怎么一點個人的思想、主見也沒有，我看它是另類的變色龍一點也沒有錯。我們是世界上獨一無二的個體，我們應該為自己而活，應該走自己的路，從自己的優(yōu)點出發(fā)創(chuàng)新，而不是重走別人的成功路。
烏鴉用自己的生命向我們詮釋了盲目模仿他人的代價，希望人們能夠徹底的醒悟，我們可以繼承烏鴉執(zhí)著的精神，但是不能沿襲它的盲目。我們應該認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，不要讓烏鴉的悲劇重演，讓我們擺正位置，確定目標，發(fā)展自己。
寫模仿的作文(篇3)
所有東西都會隨著時間的流逝而消失，不會隨著時間的流逝而消失。還沒有學會走路的我總喜歡讓媽媽抱著，那種感覺十分溫暖讓我久久不能忘懷。而媽媽也經(jīng)常抱著我散步。媽媽，在那些日子每當我被你小心翼翼地抱著，我就會有一種無比的自豪與快樂。透過別的小朋友的目光，我知道他們也正羨慕著我有這樣一個媽媽。媽媽的手臂就成了我在當時第二個搖籃。我不能再讓媽媽抱著我了，而媽媽也再也抱不動我了。媽媽就開始和我手拉著手進出。她將她對我的愛意表達在了她那經(jīng)歷過滄桑的手。媽媽總是拉起我的手，輕輕搖著問我當天在學校中的表現(xiàn)。調(diào)皮的我也就狠勁的甩著你的手，用惡作劇似的語調(diào)向媽媽“這成了我和媽媽在小學期間最大的默契。我再也沒有這樣的閑情逸致來與媽媽拉手了，每次見到媽媽只是匆匆地向媽媽搖搖手。媽媽也不強求我這么做，而我又正在做那似乎永遠也做不完的作業(yè)時，媽媽總是輕輕地走進書房。
寫模仿的作文(篇4)
每個人都有自己的個性，難道就非得抄襲我們的個性嗎？非主流是什么意思大家都知道嗎？是走在時尚前沿的人，有的人非常的討厭非主流，是因為自己不是而嫉妒？還是看不慣她們？如果看不慣，就不要看。
她們都有自己的個性，她們喜歡這個樣子，他們喜歡原地不動時是八字腳，把自己拍的照片去PS；喜歡非常時尚的語言。
她們穿的衣服，是她們自己喜歡的，每一個人都有不同的眼光，別人喜歡的，你不喜歡，你就可以說別人穿的像鬼嗎？現(xiàn)在這個世紀，就是非主流時代了，大人們已經(jīng)老套了。
那些辱罵非主流的人，你們可以努力，不要嫉妒別的非主流，討厭人家大大的眼睛，卡哇伊的姿態(tài)，你自己也同樣可以成為非主流，自己沒有那種天賦，就不要說別人，誰讓你一生下來就注定不會跟非主流有緣分了？
自己都有自己的個性，請不要管我們是什么，做好你自己就可以了。非主流她們都是時尚的，走在大街上，是最引人注目的，也是最潮流的。那些不喜歡非主流的人，我并沒有說讓你們喜歡上非主流什么的，只是希望你們不要再那么的讓人氣憤！因為我們自己都有個性，就不要管其他的人，做好你們自己就可以了！
我自己就是殺馬特的成員，殺馬特是非主流家族，網(wǎng)絡第一，全國第一，殺?特這個名字源于英文smart
靈敏的，巧妙的，精明的
刺痛的，劇烈的，尖銳的;嚴厲的
活潑的，爽快的，痛快的
漂亮的，瀟灑的，時髦的
殺馬特不只是一個團體，他已經(jīng)從一個家族轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣顟B(tài)，一種生活形式的殺馬特。
即使很多人對它的存在有很多偏見，但是名聲是別人給的，別人當然有權(quán)利去詆毀。
大家再網(wǎng)上看到過的那些非主流的照片，都是出于殺馬特，在大街上隨便找一個上網(wǎng)的人來問，都知道殺馬特。我們殺馬特，我們非主流走在大街上永遠都是最靚的！我們的個性，你們無人能比！
我們永遠都是你們的模仿對象！
（如果想了解殺馬特，請在百度照片里搜索“非主流頭像”，里面幾乎所有的頭像都是我們殺馬特的成員！在此也為殺馬特創(chuàng)始李小凱聲明！）
（薈林在氣憤時寫下。）
寫模仿的作文(篇5)
以前，我總是感覺學習是那樣的枯燥，乏味。自從我經(jīng)歷那件事之后，才弄清楚學習的樂趣。
記得在去年的九月份，我因在暑假才沉溺于游戲，從而導致視力下降，老師的智慧，把我從墻角移到了班里的核心位置也是文化中心。坐在這里的都是名列前茅的各科頂尖高手，我坐在這里對他們嘻嘻哈哈，他們對我視而不見，我為了改變當前現(xiàn)狀，也為了刷新我的存在感，我必須努力學習。
先從我最弱的物理下手。剛好坐在我旁邊的正是物理學習委員小剛，他為人正直，樂于助人，善于發(fā)表自己的見解。記得暑假我從網(wǎng)上看到，模仿可以提高現(xiàn)代學生的各方面的不足，正好這次為了提高成績，必須使出我的殺手锏--模仿。今天剛好有我最討厭的兩節(jié)物理課，為了讓物理老師看到我的新的一面，我一定好好表現(xiàn)。
萬事俱備，只差物理老師出現(xiàn)。過了一會兒，物理老師帶著講課用的實驗工具來了。她說：今天我們上新課，學凹凸鏡。到了我們自己遇襲的事件，我旁邊的小剛同學立馬行動起來，一個人安安靜靜的預習，仿佛整個世間只有他一個。我好像也迅速收到信號，馬上開始預習。我像一個被注射了藥劑的病人，立刻沉靜起來。我利用小剛他樂于助人這一點，向他提出了我的疑難。畢竟我前面的學習都廢了。隨著謎團的一個個揭開，我恍然大悟原來物理是那么有趣啊。我向小剛把老師提出來的預習問題依次講給她聽。她夸我：小明同學不錯不錯，很有進步，繼續(xù)努力。我像一個迷失了方向的流浪者都市找到了會回家的路。我充滿信心，不再害怕物理。
下一節(jié)也是物理課，這節(jié)課老師會提出問題點人回答，也解答難點。小剛憑借他那種天不怕地不怕的精神向老師提出了自己的困惑。我施展我的技能也吞吞吐吐的說出了我的疑難。老師也鼓勵我不錯，今天表現(xiàn)很好。我仔細聽完了老師對難點的解答，當老師提出第一個問題時，我控制不住自己的手，大膽的舉起來。；老師說：今天小明同學表現(xiàn)很好，第一個問題讓給他。我站起來很流利并且準確的回答了這道題?？匆娡瑢W們用肯定的目光看著我，我的臉突然紅起來。然后一陣雷鳴般的掌聲讓我坐了下去，旁邊的小剛再次跟我說：一步一個階梯最后一定會有所作為。在物理上獲得了這么大的成功，我更有信心相信會吧別的學科學好。
皇天不負有心人，我再也感受不到學習的枯燥，乏味，而更讓我感到學習可以使人陶醉，使人享受到這美好的中學時光。
寫模仿的作文(篇6)
最近仿佛出現(xiàn)許多模仿的人物，大大小小的明星都被廣為模仿，也許有些人認為這說明不僅明星才有演唱的權(quán)利，平明百姓也能成為明星，也許有些人認為這完全是惡搞。
在我看來，我總覺得模仿總像是嘩眾取寵般，在我看多了這些模仿，便發(fā)現(xiàn)了一個相似的地方：模仿明星的這些人大都會選擇比較容易模仿的明星，亦或是有特色的明星去模仿。反正真奇怪，我看到被模仿的明星都是：劉歡、小沈陽、刀郎、阿杜、楊坤……只能說他們的聲線，形象，都太有特色了。
在我看來，模仿和變魔術(shù)一樣，先將人們帶入一種情境，再加上自己那略像明星的聲線，在人們看來就已經(jīng)是高手了。其實并不能說我討厭模仿，只不過我覺得每個人都有自己獨特的特色，為什么要向別人模仿呢?模仿那并不適合自己的聲音呢? 有部分模仿者也許是因為崇拜的明星，因此才將自己的聲音故意磨練，只能說這些模仿者的意圖是單純的。有時候看到那些模仿者在模仿明星的動作時，有時我會為明星們而可憐。每個明星都會有自己的專屬動作，也就是招牌動作，可如今的模仿者卻拿他們的招牌動作當做可以讓觀眾高興的笑料。
真是讓人不知道該說什么才好。當有一個小沈陽的時候大家會覺得新鮮，但這下，出現(xiàn)了許多不同版本的小沈陽，那大家就開始有點反胃了。哎、竟嘩眾取寵到這種地步了，看來模仿不僅有嘩眾取寵的意味在其中，有的還是對明星的一種諷刺。真讓人有點不寒而栗，堅持做自己我覺得的并不難啊，但對于有些人來說只不過是愿意不愿意的事情了。
寫模仿的作文(篇7)
幾片樹葉落在地上，被風吹得跳著轉(zhuǎn)圈舞，啊，秋天來了！秋天本是一個童話般充滿幻想的季節(jié)，可自古以來，詩人總是借秋抒發(fā)愁懷，從此，秋天被一種悲壯的顏色籠罩，但我相信，秋一定不是單調(diào)的。如果讓我為秋著色，我想，我一定會上成彩色，因為在我眼中，秋天的色彩斑讕絕不亞于春天和夏天，她的每種顏色都是她性格的真實表現(xiàn)。
秋天是土黃色的，它代表著寂靜和冷清。秋天來了，她派出使者——風，給葉子們安上翅膀，讓她們回到大地母親的懷抱，經(jīng)過風兒洗禮的樹只剩下枯黃的樹干，讓人們心里不由地產(chǎn)生一種惆悵，一種空蕩蕩的感覺。
秋天是大紅色的，它代表著喜慶和收獲。秋天是農(nóng)民伯伯最喜歡的節(jié)日，它是農(nóng)民伯伯汗水與辛勞的結(jié)晶，春種秋收，秋天為他們送來了最好的禮物——豐收，紅色是果實的顏色，同樣也是秋天的顏色。
秋天是淺藍色的，它代表著清涼。藍色是天空的顏色，它給人一種遙遠而深邃的感覺，隱約間還透著涼爽。站在綴滿落葉的小路上，伴著迎面吹來瑟瑟的小風，望著那飄著清幽白云的藍天，你會不由地感嘆，秋天來了。
秋天是純白色的，它代表著純潔無瑕。四季如一張白紙，春、夏、秋、冬，每個季節(jié)都有一枝神奇的畫筆，去勾勒出一片美麗詳和的天地，春天稚嫩，是一種柔美，夏天狂放，是一種野性的美，冬天冷酷，是一種威嚴的美，而秋天則是成熟，它是一種沉靜深沉的美。
秋天是綠色的，它代表著希望和堅強。秋天來了，冬天也近了，也代表著不遠處迎接我們的又將是嶄新的一個春天，一個嶄新的開始。它是我們的憧憬，是我們的盼頭。而綠色恰恰也代表堅強，秋天里的綠色不正是植物的堅強，不正是對生命的渴望嗎？
秋天的確是五光十色的，不相信你可以去親自體會，世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，把秋外皮那層悲壯的顏色去掉用另一種眼光看它，你會發(fā)現(xiàn)秋還隱藏著一種美。最后問你一個同樣的問題，如果讓你為秋天著色，你會選擇什么？
寫模仿的作文(篇8)
我的弟弟快三周歲了，個子中等，頭小小，像個“一休哥”。他最喜歡就是各種模仿秀。
一個周日的下戰(zhàn)書，我們家來了客人。他們是我的朋友——東東全家。晚飯后，我們開了一場小晚會。
我和東東上了臺，弟弟也立馬隨著上臺了。他一上臺就說：“大家好，接下來我們?nèi)齻€人一起表演。”于是，我吹起了笛子，東東隨著我的伴奏唱起了歌。
最搞笑的就是弟弟了，他一會兒模仿我，用筆當作笛子，放在嘴唇下面“呼呼”地吹起來，嘴里還模仿著笛子的聲音發(fā)出“嘟嘟”聲。一會兒又模仿東東的`樣子，唱著亂七八糟的歌，還張牙舞爪地跳著舞呢！
由于我學過的歌曲有限，不一會就唱完了。所以我們又念起了詩。我念一首，東東念一首。弟弟也隨著我們有模有樣地念著詩，可是他念的內(nèi)收留誰也聽不懂。
我們表演完了，我和東東鞠了個躬，說：“謝謝大家！”弟弟也隨著我們鞠了個躬，并說“謝謝大家！”最后和我們一搖一擺地走下舞臺。這場晚會圓滿地結(jié)束了。
這就是我喜歡模仿的弟弟，我超級愛他！
寫模仿的作文(篇9)
媽媽說我像只似的整天坐不住，誰讓我姓孫呢?想當初齊天大圣孫悟空還曾大鬧天宮呢。我又為何不能小鬧呢?也許是與孫猴子有緣吧，看電視時總希望它能出現(xiàn)。卻還緊抱著動畫片這些都是像我這般年紀的大孩子們所嗤之以鼻的，但我卻興趣盎然。所以媽媽常說：這孩子，整天瘋瘋顛癲的，標準的猴兒!猴兒就猴兒吧!誰讓我睡覺翻跟頭，吃飯呃喉頭，看電視亂點頭呢。對了，我還要講幾句。我家新買的彩色電視機，剛搬回來幾天，就讓我給收拾害得爸爸跑了好幾回維修部。如同孫悟空厭惡緊箍咒一般，我很討厭理發(fā)，可媽媽就是不依我，還不快去理理。其實，我還挺喜歡自己的發(fā)型，可媽媽非逼著我去，甚至寧愿犧牲星期天，親自進了理發(fā)店，理發(fā)的人還真不少!可我坐不住，趁媽媽不注意就溜了出來。干脆，上街溜達溜達吧!到了賣磁帶的地方，一聽到那振聾發(fā)聵的音樂我就興奮起來，跳迪斯科!等想起了還要理發(fā)，理發(fā)店早關(guān)門了，媽媽正在門口焦急地等著我呢!只好回家，有勞媽媽下星期天再來親自監(jiān)視我了!其實，媽媽是關(guān)心、愛護我的。她常給我買些稿紙：去寫吧。她知道我喜歡寫東西。
寫模仿的作文(篇10)
弟弟身材很瘦，像小猴子一樣。長著水靈靈的眼睛，兩只大耳朵，眉毛黑黑的，有時還跑到鏡子前動一動自己的眉毛，看到自己的眉毛在動，還笑了呢。弟弟還愛模仿別人，常常鬧出笑話。
有一次，我和媽媽還有弟弟一起逛蘇果超市，出門的時候一位阿姨微笑著說：“歡迎下次再來?！钡艿芫尤话蛋档赜浽诹诵睦?。
當天晚上，我的大娘來我家玩，弟弟在房間里走來走去，顯得很焦躁。當大娘剛走出門的時候，弟弟飛快地跑到前面，腳下像踩著風火輪一樣，向門的方向奔去，到了門前，弟弟模仿超市那位阿姨，微笑著說：“歡迎下次再來?！薄鳖D時房間里充滿了笑聲，而弟弟還不知道我們?yōu)槭裁葱λ?/p>
這時我才恍然大悟，難怪弟弟一直在客廳走來走去的，他應該是想讓大娘走，等急了吧!因為大娘走的時候，弟弟可以模仿超市阿姨歡送。
那次爸爸出差。弟弟跑到爸爸面前說：“下次……下次再來我家玩?！卑职趾蛬寢尪伎扌Σ坏茫倚Φ枚贾辈黄饋硌?。
我的弟弟模仿別人的時候很搞笑吧!
寫模仿的作文(篇11)
今天，我們玩了個游戲動物模仿秀，你想去看看那些可愛的動物嗎？我們走吧。
哇嗚哇嗚，你聽，這是韓顧瑞扮演的大老虎在叫呢！他一定餓壞了。大老虎左顧右盼，走來走去。突然，他一甩頭，兇惡的眼神盯住了朱函逸小豬，嘟了嘟嘴，一下子從巖石后跳到半空，撲向小豬，用尖銳的細爪子按住小豬，血盆大口咬住了小豬。小豬軟綿綿地倒地了，那只兇狠的大老虎正津津有味地吃午餐呢！看完他們的表演，大家都笑趴在桌子上。
楊云博自告奮勇舉起了手說要演猴子。他面帶微笑走上臺，蹲在地上。顧老師一說開始，楊云博馬上開始了精彩又幽默的表演。只見他雙手彎曲，抓耳撓腮，嘴中發(fā)出吱吱吱吱的聲音，身體前后搖擺，一跳一跳地向前走去。忽然，他眼睛一亮，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么人間美味似的，身子往上一抬，一邊手腳并用地往前爬去，一邊咯咯咯地大笑著。他四處張望，觀察四周有沒有人，然后伸手一拿，皺著眉頭，拼命地咬啊咬，結(jié)果好像沒有吃到肉，卻掉了一顆大牙。他生氣極了，不停地抓手抓腦門，他用盡全力敲著桌子，終于打開了核桃，大口大口啃起來，吃得可香了！看了他的表演，有的同學笑得前仰后合；有的笑得滾到地上；還有的已經(jīng)笑得肚子疼了。
最后，朱函逸表演了野豬偷玉米。他伏在豬圈，兩眼直勾勾盯著玉米，口水流了下來，他按捺不住心情，躍過豬欄，直奔玉米田，痛快地吃了一頓。
你喜歡這個游戲嗎？回家后也可以試著玩玩哦。
寫模仿的作文(篇12)
瞧，那邊走來一個高高胖胖的男孩。圓圓的臉上，總是掛著笑容。他就是我們班的模仿達人梁博涵。
下課時，我們幾個同學最喜歡玩比比誰最像的游戲同學們提議模仿兔子。說時遲，那時快，大家盡其所能模仿，有的蹦蹦跳跳，有的半跪著，有的張大嘴巴，露出兩個大門牙，還有的將兩手放在頭上當成兔子耳朵再看看梁博涵，他把兩只手縮起來，雙膝半跪，嘴巴張開，上面的牙齒咬住下嘴唇，兩眼瞇著，那樣子，活像一只小兔子。大家一致認為梁博涵模仿得最像。
正是因為有這種非凡的模仿天賦，梁博涵登上了小戲骨的舞臺，成了一名專業(yè)的小演員。
去年春天，湖南電視劇頻道小戲骨欄目舉辦了一次選秀活動，梁博涵憑著精湛的演技被選上了，他出演了《花木蘭》中的一個角色單于。單于在劇中是反派，是一個非常兇惡、霸道、殘忍的角色。我們都為他捏了一把汗：平時他性格溫順，能演出作文人物的這樣的性格嗎？《花木蘭》播出后，我們看到的是霸氣側(cè)漏，面露兇色，好像眼神都能殺死人似的單于，真讓人看了不寒而栗。那舉手投足，都讓人恨之入骨。
他不僅模仿樣子很厲害，模仿聲音也很絕。貓、虎、狗等動物的叫聲，他學得惟妙惟肖。那天下午放學后，我和他一起走在回家的路上，他的模仿癮頭又上來了汪汪汪地叫了起來。我是最怕狗的，聽見狗的叫聲更是毛孔都會豎起。他看見我的樣子叫聲越來越大。我皺著眉頭，埋怨他，而他則是一副幸災樂禍的模樣。他看我真的生氣了，就不再模仿這時，我又聽見了幾聲狗叫。我怒目圓睜，他一臉無辜地搖頭，我回頭一看，身后不知什么時候出現(xiàn)了好幾只狗。那些狗四處張望著，似乎在尋找什么。原來，梁博涵的叫聲引來了一群真狗，他們以為有同伴在叫他們呢。
梁博涵這個模仿達人，就像一個魔術(shù)師，他的千變?nèi)f化，給我們帶來了許許多多的歡樂。
寫模仿的作文(篇13)
春
當樹上的第一個小芽茍鉆出的時候，它乘著風來了。它用長長的發(fā)，掃去寒冬的殘痕;它用暖暖的手，撫摸著山崖;它用溫暖的身體擁抱著大地當大地上所有的生命都蓄勢待發(fā)時，它再次提著花藍來了，為嫩綠大地裝滿芬芳。
春之風是暖暖的，撫慰著飽受過寒冷的大地,讓其煥發(fā)生機，春意盎然。春之風吹出的是春之意，如沒有這第一縷微風，哪里來的如沐春風;如沒有這第一縷微風,哪里來的春意濃濃。春之風是春到人間的報訊者，讓我們知道春之歌的響起。
春之雨是最喜人的，像蒙著輕紗的夢,使不同心情的人有不同的感受,有的人為其潤物細無聲而喜;有人為其雨意而感到惆悵。一場小小的春雨竟給人如此不同的心境，我到現(xiàn)在還不解其奧秘。
我喜歡觀春天的雨景，特別是煩惱時，我喜歡在細雨中漫步,讓春雨縫合我心中的傷痕。我不在乎會被雨淋濕衣衫；不在乎會因此感冒。
雨后的景觀更迷人，天空爽朗了許多，空氣也清新了，大地煥然一新。這棵樹上多了幾片小葉子,那棵樹上多冒出了幾個嫩芽。不經(jīng)意之中讓你感到它的神奇。
春之光是暖洋洋的，使人有春眠不覺曉之感，但更使人精神倍增，在野外草地上,有小孩在踢球，有青年在看書，有戀人在散步，有老人在回想。這些都是感受暖暖的春意，享受春的恩賜。
雖然春很短暫,只是一年四季中的一個過客，但它給予我們很多，帶來了希望。在鄉(xiāng)間田野上，農(nóng)民一邊干活一邊交談。播種著希望，憧憬著未來的收獲。在城市街道上，林蔭小路上的人們或行色匆匆，或悠閑漫步，在盡情享用著每一寸春光。
春，是美好的,是短暫易逝的。它屬于也只屬于每一個珍視它的人。
乍看本文有模仿朱自清《春》的痕跡，然而細讀就會發(fā)現(xiàn)此文不乏新意：用清新雋永的語言寫出了自己對春的獨特感受和感悟；文末立意高遠，耐人咀嚼。
寫模仿的作文(篇14)
我用自己的寶貴時間，去充當這里的下人。
我告訴自己，從來就沒有什么了不起的。那些和你親近的人，其實根本就不能因為一個目的，而突然疏遠你，他們所擁有的那一套理論，其實根本無需多比任何人，我們都在這里生活，我們所有人都是一樣的。
他們不知道如何去經(jīng)歷，而你所眼睜睜的看著的這一切，都是無意識的模仿。
我不想再多說什么沒用的東西，只不過這些，終究會在一瞬間，得到證實。我們會看到更多不一樣的東西，我們會走一次，再走一次，而這些對于我們之間的關(guān)系，也沒有什么很大的威脅。
你終于變成了你想成為的人。
蝸居在自己的小小天地，根本就不會去在意外面發(fā)生了什么，只是一如既往的，看著外面的風景，然后由衷的感慨，這一切根本就不是你想說的那么簡單。
就好像，我們都是群居動物，我們都能夠理解，這些心情，到底有多完美。
可是，你在做一個悲哀的完美主義者，也許你還需要等待很久的時間，才會發(fā)現(xiàn)，這一切對于我們而言，是不是都那么殘忍，那么不堪入目。
我也只是在這里想。
而他們，都已經(jīng)付出行動。
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編輯為大家搜集并分享了“模仿的作文”。參與寫作文是我們語文學習中必不可少的一部分，作文可以有效地幫助我們轉(zhuǎn)化情感，解決內(nèi)心的疑慮和問題。優(yōu)秀的作文都是經(jīng)過反復思考和修改的。同時，希望本文能對你們有所幫助，僅供參考！
模仿的作文(篇1)
想必你們都看過電視上的模仿秀吧，那你看過一個只有一歲多的小妹妹的模仿秀嗎？有一次，爸爸的手機忽然響了，于是爸爸像往常一樣，接起了手機。妹妹看見了，就眨了眨她那水靈靈的大眼睛，便慢慢走到桌前，拿起媽媽的手機放在耳邊，對著手機“嘰哩呱啦”地說了一大通的“英語”，我們見了，都一個個笑倒在沙發(fā)上。
妹妹看我們一個個都倒在了沙發(fā)上，就做出了一副奇怪的表情，隨后把手機一扔，走開了。還有一次，我拿著杯子去倒水，我把飲水機打開，正好被妹妹看見了，她也拿了一個杯子，湊到了飲水機前，她把杯子放在飲水機上，把水開了出來。結(jié)果呢，水倒進了妹妹的袖子里，杯子里卻沒幾滴水。還有啊，妹妹常常跑進衛(wèi)生間里，從架子上把臉盆拉出來，又不知從什么地方找出來一條毛巾，把毛巾輕輕地放進臉盆里，她這是要干什么？原來，她是要洗臉?。∷涯樑瓒诉M臥室里，再把臉盆放下，拿出毛巾，用毛巾抹一抹小臉，這就算是洗臉了。
我的妹妹還會扔垃圾呢！我們平時總是會把垃圾扔進垃圾桶里，妹妹一看，就把手上的餅干啦，牛奶啦，紙巾等一些東西都扔進垃圾桶里。這下我們又得幫她把東西撿出來，又得教她哪些是垃圾，哪些不是垃圾；哪些可以扔進垃圾桶，哪些不可以扔進垃圾桶……過了一會兒，妹妹終于知道哪些是垃圾了，媽媽給她一個空牛奶瓶，她就十分果斷地扔進了垃圾桶里。瞧，我的妹妹模仿得不錯吧？
模仿的作文(篇2)
有一只小貓，它有點小聰明，很喜歡模仿別人。
春天里，小貓無意中看到農(nóng)民伯伯把好好的玉米埋在地里，又看到小學生把花籽種到地里。它想，咦？這是在干什么呢？這么好的東西埋到地里，多可惜呀！到了秋天，它看到：農(nóng)民伯伯豐收了，收到了很多玉米，而小學生的花籽也慢慢的發(fā)芽長大，開出了美麗的花朵，收到了許多鮮花。
小貓得意地想：“我發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密，原來把東西埋到地里，就可以收獲很多東西。我要是種魚，那么秋天就能收到很多魚，從此，我就再也不愁沒有魚吃了！”于是，小貓模仿人們的做法，把吃剩下的魚骨頭埋在泥土中，它滿心期待著，可是等到秋天豐收的季節(jié)，地里什么也沒有長出了，它挖開泥土，得到的還是魚骨頭。
小貓失望極了，心里想：這到底是怎么回事?。?/p>
模仿的作文(篇3)
我們家旁邊有一個花園，花園里都是各種各樣的狗，里面都是好心人，撿到的流浪狗一般都會放在這個花園里，每周天我都會帶一些肉干去看他們。我一般會先觀察流浪狗們的動作，我要先知道一下哪一些是新送來的流浪狗，一般先送來的流浪狗都比較兇，可能咬傷人。
當我從陽臺上看時，發(fā)現(xiàn)一個管理員手里抱著幾團毛茸茸的、黑的、白的、花的毛絨球，我一看就知道這是新送來的狗寶寶，我從一個箱子里拿了幾包小肉干，小瓶牛奶，走到了花園門口。
管理員一看是我來了就打開了花園的保護門，我驚呆了，花園里一只狗都沒有！管理員指了指四周的小角落，我好像看見了幾個影子，隱約在晃動，但聽不到一點聲音，整個花園只有我的腳步聲和裝肉袋子咔咔的聲音。
我在花園中放了一大塊牛肉干，把牛奶倒在一個凹洞中（專門裝牛奶水之類的），一下子我還沒反應過來，所有的狗好像三個月沒吃東西一樣沖了上來，幾只小狗被甩在了后面，我把小狗們抱到了椅子上，給他們到了牛奶和一些豬肉絲。
一只小花狗，最慢來的時候已經(jīng)沒有吃的了，就傷心地準備走，那眼神中帶著憂傷，帶著失望，他的步伐慢，于是我就把小花狗抱到了椅子上，拿出牛奶和肉絲喂它，它邊吃邊搖著自己白如雪的尾巴，可愛極了。
我欣慰地看著她，好似一位母親看著自己的孩子。媽媽來叫我回家了，我把小花狗放在地上，回頭看那被拋在后面的花園，我感到一點留念，如果我早點來，該多好！狗的天堂里會更多，不會受饑餓的流浪狗。
模仿的作文(篇4)
我有一個朋友叫周星海。他的頭長得像一把梭子，整個人活像一只小猴子。他非常調(diào)皮，通過這幾點可以看出他非常淘氣，也許你會很討厭他。周星海同學拿著一張白紙，慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒霉的是我，因為我坐在他前面，他把紙片撒在我頭上，還不停地說：下雪了，下完了”只見他手舞足蹈“像在跳迪斯科一樣”引起我班同學哄堂大笑，一邊看著他一邊也忍不住大聲笑了起來，這下子可把柳老師給弄火了。她重重地拍了一下我們的課桌，班級里立刻安靜下來?？諝夂孟褚材Y(jié)了似的，同學們一個人也不敢發(fā)出聲音，老師一把捉走周星海同學，她把門一開把周星海給，不過我們的周星海同學不停地在門口扮鬼臉“一會兒像狐貍”逗得幾個膽大的同學在桌子下面偷笑，下課之后，不要臉。的人――周星海又跟在我后面學著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲，皮卡丘……：我聽得煩死了“這樣我就只能陪他玩游戲了，有時候”我和別的同學玩得熱火朝天時，他突然大叫一聲，嚇得我的同學魂飛魄散。
模仿的作文(篇5)
我最喜歡的動物是奶奶家的小鴨子。
小鴨子的毛是金黃金黃的，園園的腦袋上有一雙明亮的眼睛。它的耳朵很特別，是兩個小小的孔，幾乎看不見的。它的嘴巴扁扁的，腳上的鴨蹼如楓葉一般，這可以讓它在水里盡情的游泳。小鴨子還有一雙小小的翅膀，但是不能像小鳥一樣在天空中飛翔。不過，它經(jīng)常會做出想飛的動作，可愛極了！
小鴨子還喜歡吃魚，也經(jīng)常到河邊去捉魚。有一次，我們家吃大餐，爸爸煎了一些魚，我已看到魚，就迫不及待的拿了一條來吃。吃了一條又一條，當我吃得飽飽的，想起拿魚喂小鴨子時，轉(zhuǎn)頭一看，小鴨子正在桌子下面吃的津津有味呢！
咦，怎么回事？
原來我吃魚的時候，地上漏掉了一些魚肉，小鴨子正在享受呢！當我看它們吃的時候，小鴨子還沖我“嘎嘎嘎”的叫了幾下，好像在說：“謝謝你，我的小主人！”
你們看，多可愛的小鴨子?。?/p>
模仿的作文(篇6)
我從小就喜歡模仿，模仿畫家齊白石畫張畫，模仿書法家龐中華寫幾個字，模仿外國人說幾句英語，別人居然還夸我模仿的有模有樣呢!開始爸爸批評我一味模仿別人，缺乏創(chuàng)新精神。哼，我才不服氣呢!模仿也是一種重要的能力，沒有兩下子，還模仿不來呢!
記得在幼兒園時，老師教我們畫畫，他在黑板上畫了一幅“放牛圖”，讓大家照著畫。我嚴格按照老師畫畫的步驟來畫，甚至每一個細微的地方都同老師畫的一樣。結(jié)果出乎意料，我竟獲得了“全國少年繪畫比賽”銅牌，當時才五歲的我驕傲的簡直要飛上天。從此，我的模仿勁頭更足了。
上了小學，老師教我們寫字，我的模仿技術(shù)又派上了用場。每天晚上寫完作業(yè)頭，我就照著字帖一比一畫的模仿?！肮Ψ虿回撚行娜恕痹趯W校舉行的書法競賽中，我年年獲得一等獎。學英語時，我就模仿錄音機上的讀音進行口語練習。嘿，可別說我是初學，還真有點洋味呢!模仿讓我嘗到甜頭，從此，我更愛模仿了。爸爸也不得不承認我是個“模仿大師”。
其實，爸爸說得也對，光會模仿不行。今后，我要在模仿中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中模仿。
模仿的作文(篇7)
走進張家界的索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下了一個字野。
山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了---它們都已經(jīng)家化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，而這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天工的美，是野的美。這種美，是一種驚險的美;幾十丈的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，使人望石而驚心。什麼一線天，什麼百丈峽，聞名就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美;不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬刃綿亙蜿蜒，十里畫廊，西海峰林令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲的美;無所顧忌，不拘一格;直插云天，敢戲白云;橫攔綠水，敢弄倩影;相對相依，宛如熱戀情人，婷婷玉立，好似窈窈涉女。
水是野的。索溪峪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏著大山跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個鬧去了。它特別受跟山路哥哥鬧著玩;一會兒手牽手，并肩而行;一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不十分害怕，它請樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭幫忙，幾快巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路有更巧妙的辦法，在弟弟的河床上墊一排大卵石，從它身子底下一個猛子扎過去。這樣的路，還可以過汽車。我們到黃龍洞去，六過索溪水，解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開過去的。汽車吼叫著，車身搖晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也怦怦直跳平生沒走過這麼野的路!
山上的野物當然更是野性十足了。那些大大小小的野猴子，大約是因為和我們?nèi)祟愅嫦鹊木壒剩瑢ξ覀冇兄环N特殊的感情。我們來到野生植物園，一大群猴子在樹枝間飛騰跳躍，親熱的勁頭難以言狀。但當我們一行中的一們年輕女同志從樹下面經(jīng)過時，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位同胞驚叫一聲，慌忙逃了過去，而那只調(diào)皮的家伙，卻快活地叫著，跳到了另一株樹上去了。
在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得野了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒子;上了年歲的老大姐居然摘下一朵艷麗的山花，插在斑白的頭發(fā)上;年過花甲的老叟，在石塊間蹦來跳去，重溫著兒時的舊夢;遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全部手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，一步一咬牙，從平膝的水中趟過去滿溪的親親熱熱，滿山的嘻嘻哈哈。人們，全在這山水中返樸歸真了。
模仿的作文(篇8)
走進張家界的索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下了一個字野。
山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了---它們都已經(jīng)家化了。人工的雕琢，賦予的究竟是人工的美，而這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天工的美，是野的美。這種美，是一種驚險的美;幾十丈的中斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖擺晃，使人望石而驚心。什麼一線天，什麼百丈峽，著名就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美;不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬刃綿亙蜿蜒，十里畫廊，西海峰林令人浩氣長舒。這種美，是一種為所欲為的美;無所顧忌，不拘一格;直插云天，敢戲白云;橫攔綠水，敢弄倩影;相對相依，宛如熱戀情人，婷婷玉立，好似窈窈涉女。
水是野的。索溪峪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏著大山跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個鬧去了。它特別受跟山路哥哥鬧著玩;一會兒手牽手，并肩而行;一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截中斷。山路哥哥倒不十分害怕，它請樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭幫忙，幾快巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路有更巧妙的辦法，在弟弟的河床上墊一排大卵石，從它身子底下一個猛子扎過去。這樣的路，還可以過汽車。我們到黃龍洞去，六過索溪水，解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開過去的。汽車吼叫著，車身搖擺著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也怦怦直跳平生沒走過這麼野的路!
山上的野物當然更是野性十足了。那些大大小小的野猴子，大約是由于和我們?nèi)祟愅嫦鹊木壒剩瑢ξ覀冇兄环N特殊的感情。我們來到野生植物園，一大群猴子在樹枝間飛騰跳躍，親熱的勁頭難以言狀。但當我們一行中的一們年青女同道從樹下面經(jīng)由時，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位同胞驚叫一聲，慌忙逃了過去，而那只淘氣的家伙，卻快活地叫著，跳到了另一株樹上去了。
在這樣的山水間行走，我們也徐徐變得野了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒子;上了年歲的老大姐居然摘下一朵艷麗的山花，插在斑白的頭發(fā)上;年過花甲的老叟，在石塊間蹦來跳去，重溫著兒時的舊夢;趕上忽然橫在眼前的山溪，一隊人全部手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，一步一咬牙，從平膝的水中趟過去滿溪的親親熱熱，滿山的嘻嘻哈哈。人們，全在這山水中返樸歸真了。
模仿的作文(篇9)
作文一：父親的背影
在我的腦海里，幾乎什么都是模糊的，唯有父親留給我的背影是再清晰不過的了。他留給我最多的印象，不是在臺燈微弱的燈光下伏案疾書，就是在蒼茫的黑夜下，那有棱有角的消瘦的越來越小的輪廓……
父親是個大忙人，每天奔波于家中與單位之間，仿佛是一個無休止的鐘擺，沒有什么比這更能形容他的了。
翌日傍晚。
我獨自騎單車行駛在回家的路途中，晚風夾雜著雨滴拍打在我的臉上，冰冷得生疼，乘著轉(zhuǎn)彎的當兒，趕緊搓了搓發(fā)紅的手背，才略微感到了些暖意，這才滿意的繼續(xù)上路。這鬼天氣，不知什么時候才是個頭呀？
撲嗤——
一個聲音猛然響起，在空曠的小巷里格外刺耳。我心撲通一聲響，陡然一驚。趕緊一個急剎車，翻身下車檢查，難不成我這老古董自行車又出毛病了？呦，輪胎處有一個洞，不大不小，正好能塞進一個小指頭。這真是一個禍不單行的日子!想起早晨父親對我再三的叮囑：“路上小心，我看這自行車有些不大對勁，行車警醒些?！蹦菚r，我心里還暗笑他的迂，我都不小了，還不能自己料理自己嗎？現(xiàn)在想想，還是太過粗心了。
頗躊躇了一會兒，還是決定自己推車回去罷了。這又能怨誰呢？推車前行了一會兒，借著路燈灑下的微弱的光線，隱約看見不遠處的路燈下，有一個人影站著。這大冷天的，不知還有那個傻子站在外面。上前走了幾步，沒有任何征兆，眼淚刷得一下就下來了。待我緩過神來時，才發(fā)覺自己正呆呆地看著那人——我的父親，眼淚鼻涕滿臉都是。這個忙碌地連家庭瑣屑事都不會管的人兒，竟然會抽空再這等我?；秀遍g，父親已來到了我的眼前，口中念念有詞：“早跟你說了，自行車有問題，你就不聽，著下好了吧，吹著冷風來推車……”
乘著父親從我手中接過腳踏車的當兒，我的眼淚又來了。我一邊拭淚，淚卻總是不停。在晶瑩的淚光里，又看見了那消瘦的，深青色大衣的背影了。
作文二：父親的背影
最讓我難忘的就是父親的背影。父親的背影永遠是忙碌的；父親的背影永遠是勤奮的；父親的背影永遠是熱情的。
一天放學，回到家中，只看見原本堆得滿滿的書桌上，現(xiàn)在只剩下一排排整齊的書，我急忙跑過去，四處尋找著什么。父親進來問我：“怎么了，找什么東西？”我瞪了他一眼，坐了下來，我的卡片呢？父親疑惑地說：“哪里有什么卡片，桌上堆的亂七八糟的?！笨蓻]想到卡片在我的筆袋里。我慢慢的扭了一個頭，看著父親的背影，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。原來，那個卡片只是我隨手放進去的。但父親卻沒有埋怨，只是和平常一樣，和我打了聲招呼上班去了。
父親總是忙于工作，每天只是中午回來做飯。但他中午從不午休，從來都是哪不干凈就收拾哪兒，父親似乎一刻也不想歇，總是想為家里做些什么。
對我而言，父親的口頭禪，每次都在上班前說的：“姑娘，爸爸上班去了”每次等我轉(zhuǎn)過頭來，給我的只是一個簡單的背影，可這次它好像變了，這個背影變得有些駝背，又有些瘦小，不知為什么，一股酸楚涌上心頭。
還有一次，我正走在回家的路上，只看見一個四十出頭的中年人背著一個青年，那不就是我的父親嗎？我急忙跑過去，協(xié)助父親把青年送進了醫(yī)院。
像這樣的父親，我怎么會不喜歡他，怎么會不愿意和他親近呢？他的背影永遠讓我難忘，總是讓我有一股酸楚涌上心頭。
今天，是父親的生日，我想給父親一個驚喜，我鼓起勇氣對父親說：“對不起，那天是我不對，不應該……”
父親笑了笑，沒關(guān)系，知錯就改還是好孩子。
在上學的路上，父親那忙碌，勤奮，熱情的背影，它告訴我，要刻苦學習，長大成為有用的人。
最讓我刻骨銘心的是父親的背影，最讓我永生難忘的是父親的背影，最讓我感動的是父親的背影。
作文三：爺爺?shù)谋秤?/strong>
爺爺?shù)谋秤吧钌畹目淘谖业男睦?。還記得那是個風雨交加的下午，雖是下午，但天陰沉沉的，好似夜幕降臨。
放學時，我撐著傘急匆匆的跑向幼兒園，在門外一邊做作業(yè)，一邊等弟弟放學。
四點了，門終于開了，可爸爸遲遲沒來接我和弟弟。我急了。忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影一一爺爺!我吃驚極了，他滿身雨水，身上濕透了。他根本不顧這些，只是急忙忙地接弟弟出來。雨“嘩嘩”地下著，越下越大，根本停不下來。
只見爺爺把弟弟塞給我，叫我?guī)е艿?，爺爺自己卻冒著雨。我叫住爺爺：“爺爺，雨傘給你!”爺爺沒有說話，只是朝我走來，大吼道：“別開玩笑!我沒事的，你把傘給我，萬一你凍著了，咋辦!??？”我反駁道：“又沒關(guān)系!這雨傘大，大不了我們?nèi)艘黄饟温?”爺爺并沒有理睬我，我急得快哭出來了，望著爺爺濕淋淋的背，我的心如刀割一般，淚珠一大串一大串的落下。我領著弟弟默默地跟著爺爺?shù)牟椒ァ?/p>
我們上了車，披上了雨衣，仿佛這世界就安寧多了。我拿出面巾紙幫爺爺擦著背身上的雨水，盡管這也無濟于事?！皣W——”這大雨如同一盆一盆涼水澆在了爺爺?shù)纳砩?，這時我再也忍不住了淚水嘩嘩的往下流。到了家，爺爺見我在抽泣，就逗我說：“這點雨怕什么，傻瓜不要哭了，再哭你就可以用眼淚洗澡了?！蔽医K于止住了哭聲。爺爺又背對著我，望著菜地……
大雨過后，樹、花、草還有我家的菜地都滋潤了。只有被淋濕的爺爺?shù)谋秤皼]被滋潤，反而越來越馱。我想對爺爺說：“我愛你!永遠!永遠!哪怕有一天你會離我遠去，我也永遠記著你，愛著你……”
作文四：媽媽的背影
在我的記憶里，我的媽媽是我最愛的人，印象最深的是那一次，大雨中媽媽的背影。
“叮鈴鈴”上課了，老師走進了教室。我打開書包，找不到我的品社書，就把書包翻了個頂朝天，怎么也找不著。完蛋了。品社老師很兇的。要是被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果出乎意料。我無奈地看著教室外的瓢潑大雨，我心中的焦慮越來越嚴重，爸爸上班去了，只有媽媽一個人在家，她的腳還傷著，醫(yī)生再三囑咐她不能碰水。怎么辦呢？我只能等待接受老師的批評。
忽然，我的眼睛瞟到窗戶外，啊!有這么熟悉的一個背影。打著雨傘，手里拿著一本書，原來是媽媽呀!不可言喻的感動一下子充滿了我的內(nèi)心，我三步并兩步的跑下樓，接過媽媽手里的書，我的淚水忍不住流了下來?！眿寢?，你怎么為我送書來了，腳還沒有好呢，醫(yī)生說不能碰水嗎？”媽媽答道：“腳哪有我的寶貝重要呀!那時我的眼眶濕潤了。
看到大雨中媽媽的背影，我眼淚一下就忍不住了，撲到媽媽的懷里。那時候心里想著以后不能氣媽媽了，我愛我的媽媽。
作文五：母親的背影
拂去歲月的風霜
媽媽
我仍是您
春季載下的小樹
那葉
綠在您心中
小詩寫得真好，母親為我們付出了多少，母親的背影映在我心中，又映在我的腦海里，多少次默默地回首那母親的背影，在我心中久久回蕩，久久不能抹去……
我和其他孩子一樣，曾一度反感媽媽對我的束縛，在我眼中的媽媽，總是愛嘮叨，蠻不講理的。到現(xiàn)在，還不明白，這種孩子間的共鳴是如何產(chǎn)生的？其實在我們自己心里，都懂得母親的愛是什么樣的東西。每天走出家門，身后總會回響起媽媽的一聲叮嚀：“路上小心點，帶鑰匙了嗎？”我若是早上忘帶了什么東西，一個電話撥回家，她便一定會很快給我送來。每天晚上，她都要陪我做功課到深夜，考我每天所學的知識。這些點點滴滴，雖說只是些點點滴滴，但加起來，多少也會令我感動。
但是，也許是所謂的青春期逆反心理在作怪，每次心里明明很感動時，嘴上說出來的卻往往是些冷漠的話語，表現(xiàn)出對那份愛不屑一顧的高傲。我在母親無私的愛的呵護下，長這么大了?？墒遣恢獮槭裁?，總是始終羞于開口說一句“我愛你，媽媽”。我一直覺得，親情是與生俱來的，是不用去經(jīng)營的感情。所以那重要的與母親愛的溝通總是被我忽略。
直到那一天，我才明白，愛是無言的，但它的力量卻往往超乎尋常的大。我跟媽媽說我要買需要的物品。出乎我的意料，媽媽很快就答應，并帶我到超市挑選我所需的物品，又是為我挑選書籍?；ㄈチ瞬簧俚腻X。媽媽這樣做反而讓我吃驚。平時媽媽勤儉節(jié)約省下來的錢，我卻大手大腳的揮霍，值得嗎？不值！
我的心熱了一下，想到了我平日里的所作所為，再看看這毫無怨言的身影，我感到慚愧，無地自容。是什么力量讓她如此大方，是什么力量讓她這么心甘情愿的奉獻？這就是親情嗎？看來我還是太幼稚，自以為長大了，其實卻什么都不懂。
母愛不需要用太多的言語表達，要用心慢慢體會。
背影啊背影，您是激發(fā)我學習的動力，我永遠也忘不了您，這真是一幅美麗的風景圖。
是啊，如是我是一朵飄蕩的云，媽媽便是我永遠的天空。如果我是班遠航的船，媽媽便是我不變的港灣。如果我是一只疲憊的飛燕，媽媽的愛便是我永恒的溫巢。
媽媽，我愛你。
模仿的作文(篇10)
表弟――一個愛模仿人的淘氣包，名字叫張若愚，一雙大大的眼睛上面張著又長又粗的眉毛，小小的鼻子下面，張著一張隨時帶著笑容的嘴。他很喜歡模仿人，我做什么，他也跟我做么。
記得有一次，我正在做作業(yè)，忽然，聽到一陣陣“咚咚”的沖菜聲，我想，媽媽已上班去了，家里還會有誰沖菜呢？想著想著，我的好奇心使我不由自主地走進廚房。哇！你猜猜是誰，是表弟呀！原來，媽媽沖好菜后去上班了，表弟看著好玩，邊學了起來。
還有一次，我和表弟上街玩馬路上的人們議論紛紛：“哇，他們是不是排練過呀，怎么這么象！”過了好一會兒，我才反映過來，他們是在議論我和表弟。我想，他們?yōu)槭裁催@么說呢！我無意中轉(zhuǎn)過身子，看了看表弟，著才發(fā)現(xiàn)：他走路的姿勢和我一模一樣，而且，還正在轉(zhuǎn)過身子呢！
我的表弟是這樣一個愛模仿別人的淘氣包！
模仿的作文(篇11)
我有一個同學，他的名字叫張云漢。他喜歡模仿別人，還喜歡做一些怪動作。
他特別黑，像出生在非洲的人一樣，我覺得他的臉比眉毛還黑，嘴唇都是黑色的。特別的是他學柏馬的娘娘腔，能讓大家笑破肚皮。
有一節(jié)活動課的時候，張云漢有開始他的模仿秀了！他把自己的手指變成蘭花指，中指和大拇指粘在一起，剩下的三個手指俏了起來，像戲劇里演戲的人。嘴一撅，就說：大家好，我是柏馬依云。他手里假裝拿一盒粉底在那兒涂。我特別臭美，而且告訴你們一個秘密，我是溫家寶的夫人。他嗲聲嗲氣地說。這可把我們笑得肚子都痛了！
還有一次，丁老師來到教室，生氣地說：講臺誰掃的？柏馬扭扭捏捏地舉起手：是我。
重掃。
哦。
你會掃地嗎？丁老師拿過柏馬的掃帚，用力地掃了幾下。
張云漢又要開始他的模仿秀了！拿起一把掃帚說：這是柏馬掃地的姿勢。他拿著掃帚，屁股一撅，他的大拇指和食指拈著掃帚柄，翹著小指，在空中揮了幾下。與其說是在掃地，不如說是在跳舞?？吹竭@樣的表演，柏馬立即沖下講臺，打了張云漢一拳，張云漢有翹著蘭花指說：輕一點打啦！人家好痛的！來看模仿秀的人都笑破肚皮。
張云漢的模仿秀能給大家?guī)須g笑，大家都說他能成為小沈陽！
關(guān)于模仿的作文模板
作文是語文學科里很重要的一部分，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，如何寫好一篇走心的作文呢？下面是我們幫大家整理的關(guān)于模仿的作文，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！
關(guān)于模仿的作文(篇1)
有角不是龍，潛水不游泳，非魚非龍有點萌。這是母親告訴我的謎語，謎底就是我家的六角蠑螈。你別看它外形奇特，它可是一個強大的模仿演員。
某個初夏的傍晚，父親給我?guī)Щ貋硪恢还治铮侯^上長角，光滑的皮膚像某種魚，和魚一樣也有腮，但它的腮像龍須一般左右兩邊各三條。聽說這只怪特叫六角蠑螈，所以我給它取名叫六六。
六六渾身上下的結(jié)構(gòu)和蜥蜴有百分之八十的相似，但也有異樣的地方：蜥蜴的眼睛如同葡萄、六六的眼睛如同米粒；蜥蜴的尾巴長如掃帚，圓如筆頭、六六的尾巴長如鉛筆，扁如絲帶。
你以為六六僅僅像龍和魚嗎？錯了，它還像鴕鳥和老太太。為什么呢？原來它有翅膀卻不會飛，這不是和鴕鳥一樣嗎？它有牙齒卻嚼不動東西，猶如一個老太太。
為了弄明白六六身上更多的奧秘，我去查閱了大量的書籍，才知道原來它是冷血動物，不可以和其他魚類一起飼養(yǎng)，否則會互相撕咬！一旦撕咬，其他動物可就慘了，而六六即使斷了的腳、尾巴、腮，還可以重新長出來，這是其他動物所沒有的強大功能。
某個初夏的黃昏，我們吃飯時，六六一直在玻璃缸里直勾勾地看著我。我問母親：六六是不是也餓了？母親笑了：你想多了，它眼神不好，根本看不見你！我不相信，立刻去冰箱拿了一根紅線蟲，隔著玻璃在它面前晃了晃，它果然紋絲不動！接著，我用夾子夾住紅線蟲，慢慢放進缸里，遠遠地它就聞到了氣味，朝著紅線蟲的方向腳用力一蹬，直接到達現(xiàn)場，如同一只餓了十年的獅子，張大嘴巴滋溜一聲，整塊紅線蟲被它吞了下去！看來，六六還可以模仿狗，因為它有一個敏捷的鼻子。
這就是我家的六六，你們說，它算不算一個優(yōu)秀的模仿演員？
關(guān)于模仿的作文(篇2)
模仿秋天的懷念至史鐵生的母親:
世界上的每一位母親,你們都是偉大的,再忍受痛苦和忍受疼痛重創(chuàng)在一個又一個新生命的,史鐵生的母親你還是一個無私的母親,你在你自己重病纏身時,卻還是無微不至的照顧史鐵生和他的妹妹,而你自己在自己臨終時卻沒有一絲一毫的想著自己,而是對自己的兒女無限的牽掛,對自己兒女的不放心,你很想讓自己的兒女懂得生活的幸福、生活的快樂,而你自己卻沒有享受到生活的幸福、生活的快樂。
假如我是史鐵生,我現(xiàn)在想對我的媽媽說一些話:媽媽我對不起你,假如我當時很快的走出癱瘓的陰影、人殘志堅、樂觀向上、不亂發(fā)脾氣,那就好了,我就可以早些發(fā)現(xiàn)你的病情,我會天天讓我們以加快快樂樂的生活,讓你每天推著我去北?？淳栈?那樣你可以就會多活上一些時間,你會快樂地離開這個世界,不會帶著牽掛和擔心走了。
關(guān)于模仿的作文(篇3)
小小的模仿秀
??周末的清晨多么愜意，暖暖的陽光已溢滿了整個屋子，我卻還懶懶地留戀著被窩的舒適?！巴邸健?，幺——兒——，起——床——啦！”忽然，一聲高亢的京劇唱腔嚇得我一愣，“騰”地坐起來。老爸來啦！只見老爸滿眼含笑推門而入，老媽也滿面春風地跟在后面。難道陽光真的有魔力，可以照進人的心里，再從心里流淌到臉上？還沒等我回過神來，我已被他們“綁架”到客廳，扔在沙發(fā)上了。???我正暗自納悶，老爸手握麥克風，拿腔捏調(diào)道：“Ladiesandgentlemen，goodmorning！現(xiàn)在，我宣布，20xx年春季家庭模仿秀正式開始?！???原來如此。不過照我看，今天的老爸老媽怕不是要模仿秀，而是要瘋狂逗吧。我就等著看好戲嘍。只見老爸理了理衣領，輕咳了幾聲，踏著小碎步，翹起蘭花指，款款走向“舞臺”（客廳）中央，一個轉(zhuǎn)身已用老媽的絲巾遮住了半張臉，絲巾后竟傳來“菊花臺倒映明月，誰知吾愛心中寒，醉在君王懷……”的女音。???“哎呀呀，老爸，你居然敢模仿李玉剛，和剛哥比，你差遠了?？茨愕馁F妃味兒不足，聽你的煙鍋巴味兒倒是特濃，不過還算有板有眼，暫時不扔臭雞蛋了，你先下去吧……”還沒等老爸唱完，我就給他潑了半盆冷水。老爸瞪著我，悻悻然下臺了。???你方唱罷我登場。就在老爸敗興而歸時，老媽已迫不及待地跳到了“舞臺”中央。真沒想到，一向溫柔嫻靜的老媽今天卻一反常態(tài)：搖頭晃腦，扭腰擺胯，仿佛手里還拿著什么樂器，手指還在空氣中夸張地撥弄著。???“就讓我回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁，讓她的溫柔善良，來撫慰我的心傷……”聽著“水木年華”的.勁爆歌曲，我一時心潮澎湃，扭著屁股跳上“舞臺”（茶幾），正準備跟著“秀一把”，可是歌聲戛然而止，傳來的卻是卡通片里配音員的聲音：“老兄，我要回去了。城里雖好，可是吃東西總是偷偷摸摸的，還是鄉(xiāng)下的生活更適合我?！崩蠇尩哪７驴烧媸俏┟钗┬?，我“噗”的一聲笑了出來，那可是我小時候最愛聽的故事《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》。???“什么味兒，好像什么東西糊了?！崩蠇尡且眙鈩?，“唉呀，可惜了我燉的豬蹄啦……”看著老媽慌慌張張地奔向廚房，我和老爸笑倒在沙發(fā)上。???看吧，這就是我家經(jīng)常上演的小小家庭模仿秀，怎么樣，有沒有滿滿的幸福和快樂？關(guān)于模仿的作文(篇4)
班中有善睡技者。會老師講課，于教室之東南角，施三尺高書，善睡者坐高書后，一人，一椅，一桌，一高書而已。少頃，但聞書后“囈語”一聲，滿坐寂然，無敢嘩者。
但聞上課鈴驟響，便有生翻書碰椅之聲，嬉笑玩鬧聲漸止。少頃，遙聞高跟鞋踏地之聲，漸大。既而入室，師呼：“上課”，便有生起碰桌、推搡之聲。師呼：“同學們好”，生齊答：“老師好”。又得搬桌弄椅之聲，高跟鞋聲，生絮絮翻書聲，師執(zhí)教鞭聲，講課聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿座師生無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，生齁聲起。師不睬，大聲授課如舊。微聞有生竊竊私語，有生奮筆疾書，有生竊笑打鬧。而師授課聲不止。于是坐中生稍欠身，而師面露嚴肅之相。
忽下課鈴響，然師充耳不聞，教鞭聲、授課聲不止。俄而生抱怨聲、哀嘆聲、置筆于桌上聲，收書聲漸起。未幾，班外嬉笑打罵聲、跑跳聲，喧嘩嘈雜聲不止，而屋內(nèi)之聲亦漸大。少頃，師曰：“下課?！碑斒菚r也，生起立聲，老師再見聲，碰撞桌椅聲，整理用具聲，一時齊發(fā)；中間舒嘆聲，講話聲，走動聲，笑聲齊作；又雜室外喧鬧聲，凡所應有，無所不有。雖師有百手，手有百指，不能指其一端；師有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是師者無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然木椅敲地聲響，書后驚叫聲。眾師生怪之、繼而滿座鴉雀無聲。撤書視之，善睡者于地上，捂頭呼痛。蓋其酣睡忘我，人仰椅翻。眾師生齊笑之！
關(guān)于模仿的作文(篇5)
想必你們都看過電視上的模仿秀吧，那你看過一個只有一歲多的小妹妹的模仿秀嗎？有一次，爸爸的手機忽然響了，于是爸爸像往常一樣，接起了手機。妹妹看見了，就眨了眨她那水靈靈的大眼睛，便慢慢走到桌前，拿起媽媽的手機放在耳邊，對著手機“嘰哩呱啦”地說了一大通的“英語”，我們見了，都一個個笑倒在沙發(fā)上。
妹妹看我們一個個都倒在了沙發(fā)上，就做出了一副奇怪的表情，隨后把手機一扔，走開了。還有一次，我拿著杯子去倒水，我把飲水機打開，正好被妹妹看見了，她也拿了一個杯子，湊到了飲水機前，她把杯子放在飲水機上，把水開了出來。結(jié)果呢，水倒進了妹妹的袖子里，杯子里卻沒幾滴水。還有啊，妹妹常常跑進衛(wèi)生間里，從架子上把臉盆拉出來，又不知從什么地方找出來一條毛巾，把毛巾輕輕地放進臉盆里，她這是要干什么？原來，她是要洗臉??！她把臉盆端進臥室里，再把臉盆放下，拿出毛巾，用毛巾抹一抹小臉，這就算是洗臉了。
我的妹妹還會扔垃圾呢！我們平時總是會把垃圾扔進垃圾桶里，妹妹一看，就把手上的餅干啦，牛奶啦，紙巾等一些東西都扔進垃圾桶里。這下我們又得幫她把東西撿出來，又得教她哪些是垃圾，哪些不是垃圾；哪些可以扔進垃圾桶，哪些不可以扔進垃圾桶……過了一會兒，妹妹終于知道哪些是垃圾了，媽媽給她一個空牛奶瓶，她就十分果斷地扔進了垃圾桶里。瞧，我的妹妹模仿得不錯吧？
關(guān)于模仿的作文(篇6)
我有一個同學，他的名字叫張云漢。他喜歡模仿別人，還喜歡做一些怪動作。
他特別黑，像出生在非洲的人一樣，我覺得他的臉比眉毛還黑，嘴唇都是黑色的。特別的是他學柏馬的娘娘腔，能讓大家笑破肚皮。
有一節(jié)活動課的時候，張云漢有開始他的模仿秀了！他把自己的手指變成蘭花指，中指和大拇指粘在一起，剩下的三個手指俏了起來，像戲劇里演戲的人。嘴一撅，就說：大家好，我是柏馬依云。他手里假裝拿一盒粉底在那兒涂。我特別臭美，而且告訴你們一個秘密，我是溫家寶的夫人。他嗲聲嗲氣地說。這可把我們笑得肚子都痛了！
還有一次，丁老師來到教室，生氣地說：講臺誰掃的？柏馬扭扭捏捏地舉起手：是我。
重掃。
哦。
你會掃地嗎？丁老師拿過柏馬的掃帚，用力地掃了幾下。
張云漢又要開始他的模仿秀了！拿起一把掃帚說：這是柏馬掃地的姿勢。他拿著掃帚，屁股一撅，他的大拇指和食指拈著掃帚柄，翹著小指，在空中揮了幾下。與其說是在掃地，不如說是在跳舞?？吹竭@樣的表演，柏馬立即沖下講臺，打了張云漢一拳，張云漢有翹著蘭花指說：輕一點打啦！人家好痛的！來看模仿秀的人都笑破肚皮。
張云漢的模仿秀能給大家?guī)須g笑，大家都說他能成為小沈陽！
關(guān)于模仿的作文(篇7)
我的弟弟快三周歲了，個子中等，頭小小，像個“一休哥”。他最喜歡就是各種模仿秀。
一個周日的下午，我們家來了客人。他們是我的朋友——東東全家。晚飯后，我們開了一場小晚會。
我和東東上了臺，弟弟也立馬跟著上臺了。他一上臺就說：“大家好，接下來我們?nèi)齻€人一起表演?！庇谑?，我吹起了笛子，東東跟著我的伴奏唱起了歌。
最搞笑的就是弟弟了，他一會兒模仿我，用筆當作笛子，放在嘴唇下面“呼呼”地吹起來，嘴里還模仿著笛子的聲音發(fā)出“嘟嘟”聲。一會兒又模仿東東的樣子，唱著亂七八糟的歌，還張牙舞爪地跳著舞呢！
因為我學過的歌曲有限，不一會就唱完了。所以我們又念起了詩。我念一首，東東念一首。弟弟也跟著我們有模有樣地念著詩，可是他念的內(nèi)容誰也聽不懂。
我們表演完了，我和東東鞠了個躬，說：“謝謝大家！”弟弟也跟著我們鞠了個躬，并說“謝謝大家！”最后和我們一搖一擺地走下舞臺。這場晚會圓滿地結(jié)束了。
這就是我喜歡模仿的弟弟，我超級愛他！
寫模仿牛人作文800字精選
學會寫作對的重要性不言而喻，其實寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學習的，作文怎么寫的才好？推薦你看看以下的寫模仿牛人作文800字精選，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
寫模仿牛人作文(篇1)
前些天媽媽給我發(fā)了一個小視頻，是關(guān)于一個黑龍江鶴崗初中二年級的一個小哥哥鐘宇升模仿老師上課的情景，看完之后真的是讓我捧腹大笑。真的是全國標準，真的演得太像老師了。
小哥哥模仿的惟妙惟肖，開始他模仿數(shù)學老師，一上來老師的表情很嚴肅，不時地托眼鏡框，用眼睛掃射班里的每個角落，然后抱著胳膊站在那里不出聲沉默幾秒鐘，然后開始拿出數(shù)學試卷，遇到同學私底下小聲說話，老師說不聊天了我開始講卷子。
老師把每個單元的重點都說了一遍，然后不動聲色的一頁一頁翻看，看到有的同學還在聊天，老師用卷子抽打了他們一下，開始數(shù)落聊天的同學，老師的脾氣上來了，開始給他們講道理，最后一排聊天，第一排好學生也聊天，男生女生都聊天，老師已經(jīng)管不過來了，老師很生氣，如果在這樣就不要來學校了，作為懲罰，明天的副科課全都改成數(shù)學，除了主科語文英語，都上數(shù)學課，哈哈哈，簡直笑死了，這個班怎么這么慘啊。然后老師又發(fā)出一個噩耗，語文老師明天來不了，那就是意味著除了英語課，其他時間全上數(shù)學課。真的是全國的老師都是這樣的嗎？
媽媽看過視頻覺得太好笑了就發(fā)給我，媽媽說他們老師以前也是這種神態(tài)，但是不是數(shù)學老師，好像哪個班主任都是這樣的，心操的太碎了，太替學生著急了，好好地時間不學習不寫作業(yè)，在那里寫小紙條，畫小漫畫，聊天，看課外書，老師很生氣，又不能替他們學，他們的數(shù)學老師上課前總是說他們班是他帶過的最差的班，同學們開始很難過，后來發(fā)現(xiàn)每個學校的老師都這么說也就心寬了。
還好我們老師還沒有這么說過，可能我們還太小，老師還太年輕，老師剛畢業(yè)，還沒帶過幾個班，哈哈哈，所以我們沒聽過。
不知道疫情過后小哥哥開學了嗎？見到他的老師們了嗎？他模仿老師們，老師們是氣是笑??！感覺小哥哥很討喜，不會挨說的，應該也是一個愛學習的好孩子，他說他的夢想將來是考師范大學當一名老師，希望他當老師之后不會是這樣的。
媽媽說給我看這個視頻不是讓我只是笑笑了事，第一小哥哥抓住了人物的特點，模仿到位，這需要觀察細致，洞察人物內(nèi)心;第二小哥哥語言組織能力極強，沒有手稿，只是用腦子過了一遍，自拍自導自演，不局促，很大方，每句臺詞很到位;第三小哥哥知道老師說的話都是為了同學們好，也說明他在讓大家開心的時候不忘讓大家都關(guān)心一下自己，熱愛一下學習，以后還要考大學呢。這樣小哥哥不管去哪，他的能力都有提升，都會做的很好很到位的，長大了也是一個可塑之才。媽媽讓我也學習小哥哥的優(yōu)點，以后長大也能有出息，現(xiàn)在也要認真對待學習。
寫模仿牛人作文(篇2)
人的成長的前期主要是由模仿而來，通過對外界的人、物的模仿獲得智力的開發(fā)，也可以說是成長。
宋朝人彭幾有個癖好——喜愛模仿當代偉人的外貌，例如范仲淹、狄仁杰。當別人嘲笑他的外貌時，他會生氣地反駁。大多數(shù)“學識淵博”的人會認為這類人是邯鄲學步，不懂變通。事實上，這種名為“模仿”的東西是我們從嬰兒時期就擁有的，但當人不斷成長有了獨特見解的時候，有些人會拒絕模仿，有些人仍會使用模仿。
向彭幾這類模仿，其目的只有一個——成功。從古至今，有不少人認為效仿一個成功的人，自己也會獲得成功。他們的內(nèi)心對“成功”有著狂熱，由于自身各方面的不足，從而導致了自卑心理，錯誤地假想模仿就能獲得成功。如果人們一個接一個地效仿失敗了，那么這類群體的人數(shù)就自然而然地會減少，為何這種現(xiàn)象會流傳至今，而且人數(shù)增多了呢？
必然是有人成功了，給其他未成功的人增添了精神上的支柱，讓愚昧者盲目的效仿。
模仿本不會導致失敗，而純粹模仿會導致失敗，因為失去了創(chuàng)新和個人的獨特魅力。諾貝爾文學獎獲得者諾言就是從模仿開始的。莫言在讀完《喧嘩與騷動》的序言之后說：“?？思{不斷地寫他家鄉(xiāng)那塊郵票般大小的地方，終于創(chuàng)造出一塊自己的天地。我立刻感到受了巨大的鼓舞，跳起來，在房子里轉(zhuǎn)圈，躍躍欲試，恨不得立即也去創(chuàng)造一塊屬于我自己的新天地?！钡圆⑼晖耆貙⒏？思{的東西搬到自己的作品中去，而是用巧妙的手法——學習構(gòu)思方式，以身邊的事物娓娓道來。
世界手機生產(chǎn)三大巨頭之一的蘋果也有一段模仿失敗的故事。90年代后期，蘋果效仿微軟，對外授權(quán)使用蘋果系統(tǒng)，結(jié)果偷雞不成蝕把米。模仿失敗的教訓，使蘋果堅信了以軟硬件結(jié)合的市場營銷策略，加入AppStore應用商店，造就了蘋果紅紅火火的今天。
模仿不等于成功，看上去像“模仿”的人，不會暴露自己成功的根本原因。模仿的前提需要你對自身的真實情況的認知程度，以及內(nèi)在的文學涵養(yǎng)和外在的創(chuàng)新思維，喬布斯曾說：“有好的想法要堅持，不要被其他人的觀點的噪聲掩蓋你真正的內(nèi)心的聲音?！?/p>
模仿的目的不是變成別人，而是為了成就自己。
寫模仿牛人作文(篇3)
蘇岱霖
星期五上午，我們進行了一場別開生面的活動，模仿秀。
先表演模仿，然后讓同學們猜出來，說明表演到位。
開始了，沒人舉手，因為我們怕演的不好被嘲笑。老師看沒人舉手，就鼓勵我們，我自告奮勇第一個沖上去學了狗叫：“汪，汪！”我還把肩膀和頭一起往前弄。大家一下子就猜出來了，還給我以熱烈的掌聲。
然后是孫夢陽，他學的是小貓，他瞇著眼，然后手往兩邊伸、還喵喵叫，跟真貓一模一樣。然后是謝明宏，他把手頂在頭上，“哞”一聲就一沖，把我們嚇一跳，把我嚇個半死。妹妹表演了一個鳥，手伸平，然后成七字形就啄。哈哈，是啄木鳥。
我們班同學真是多才多藝，表演的栩栩如生，不過我喜歡孫萌陽的貓叫。
這真是個動物世界呀！
【篇二：模仿秀】
邵文澤
星期五，我們進行了一場別開生面的活動——模仿秀。
老師說先表演自己模仿的事物，然后讓同學們猜猜看，如果同學猜對了就表示你成功了。
剛開始，大家都有些害羞，害怕自己演得不好，所以班里的同學都沒一個人舉手。
在老師的鼓勵下，蘇岱霖自告奮勇，“汪、汪、汪！”他狠狠地叫了起來，仿佛真的有只狗在向外面這群陌生人叫。
孫萌陽她學的是貓；“喵、喵、喵?！彼穆曇粑┟钗┬?，非常優(yōu)美。
謝明宏他演牛，只見他兩手擺成角，放頭上“哞、哞、哞！”他一邊向前沖一邊喊，活靈活現(xiàn)，像真的一樣。
一位穿白衣服的女同學站到講臺上，摸了摸肚子，就不演了，同學們說的東西是五花八門，千奇百怪。我們實在猜不出來，最后她說是模仿作文老師。
這次的模仿秀活動實在讓我太開心了！
寫模仿牛人作文(篇4)
曹丕吾兒：
為父自知將不久于人世，然遙想當初，除黃巾之賊于亂世，討董卓之兵于群雄之中，官渡險勝本初，鳥桓千里險勝。何其偉哉！不料劉玄德與孫仲謀之崛起，實為孤心腹大患。赤壁慘敗之教訓使孤深知，天下英雄誰敵手？孫劉。孤不甘心，桑榆已晚，東隅不在，故此遺書于汝，愿汝繼父之赤。
“人之將死，其言也善”，汝傾聽孤之言。
孤歷經(jīng)大大小小之戰(zhàn)役，數(shù)不勝數(shù)，唯官渡之勝使孤難忘??！
當是時，袁軍近百萬，而孤軍尚不至十余萬，雖屯田許昌，“挾天子以令不臣”。因孤之“法家庶族”路線與紹之“儒家士族”路線分道揚鑣，引發(fā)官渡大戰(zhàn)。然紹軍雖多，終為孤所克。汝知其緣由乎？非謂天時與地利，亦謂人謀也。孤帳下之謀臣，盡心盡責，無言不諫，無言不談，孤聽之并任之，然其之言，故白馬斬顏良，又于畏難之中誅文丑，斬殺袁紹兩員虎將，后許攸來投，孤不顧赤足，下榻親迎，故烏巢一火定勝負。張命、高覽等名將亦來投孤，孤當親迎之。種種緣由，使孤不得不勝，其中人謀之重，重于一切。官渡之勝使孤沖昏了頭腦，隨后的許多勝利，亦使孤堅信孤之才，當為天下之主，時運不濟??！孤之謀士郭奉孝不幸英年早逝，孤本想，百年之后，托汝于奉孝，卻不料……奉孝之死之前，孤方能一統(tǒng)北方，奉孝之死之后，孤遭受赤壁之敗。孤之興奮之情，時變清晰。
劉玄德于孤青梅煮酒，談論天下之雄。一句“天下英雄唯使君與操耳”，果不其然??！只恨當初不能留此禍患。
孫仲謀占據(jù)江東六郡，坐斷東南。孤本想替汝解除此患，亦不想江東多俊杰，公瑾之后有子敬，子敬之后有子明，子明之后還有伯言，故此患不可除也。
罷了！罷了！孤終不能馳騁沙場，馬革裹尸而還。汝當知人謀之重，重于一切。名為虛，人為實，聚攏人才，并善馭之，方能有所作為。
切記切記！
孤曹孟德
建安二十四年
寫模仿牛人作文(篇5)
從呀呀學語之時開始，我們就在模仿。我們模仿著雙親的樣子，跌跌撞撞地走路；模仿著哥哥姐姐們的樣子，對著不熟悉的客人微笑，甚至模仿同齡人之間各種可笑的把戲。模仿是一種學習的方式，它既能端正我們的方向，也能誘使我們離開正軌。適當?shù)哪７陆凶鰧W習，而過分的模仿卻叫抄襲，山寨。
模仿可以是見賢思齊，代表著正確的價值觀和積極向上的態(tài)度；模仿，也可以成為缺少創(chuàng)新意識，缺乏自主發(fā)明創(chuàng)造能力的代名詞。
有的人喜歡模仿自己偶像的穿著，言行。這實際上是一種認同，是一種希望自己更加優(yōu)秀的正能量。如果學習偶像身上的閃光點，那這絕對能稱得上見賢思齊?？鬃诱f：“三人行，則必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@就是一種勇于模仿賢者的品質(zhì)。但如果不加細心甄別地對行為進行模仿，就會變成學壞，就像有的青少年學著抽煙，染上煙癮，這就是不恰當?shù)哪７?。所以說，模仿本身這個行為并不帶有褒貶色彩，但它亦正亦邪，需要仔細甄別。
模仿是最基礎也是最廣泛的學習方式，它引導人們由淺及里地了解什么是正道，什么是正確的世界觀。
孟母三遷，只求良鄰，品德高尚的鄰居能從小為孩子建立良好的品德典范，人們總會在不知覺的時候模仿身邊人的舉止言行，所以說模仿能夠起到道德引導和規(guī)范作用。也許模仿是淺顯的，但長期的模仿必將隨著時間漸漸深入，最終變?yōu)橐环N性格。
模仿不應流于表面，最終模仿應變?yōu)榻?jīng)驗的積累，最終成為創(chuàng)新的基礎。
邯鄲學步就是最好的例子，只會學習不同人走路的姿態(tài)，卻不去研究他們?yōu)槭裁醋藨B(tài)端方，舉止優(yōu)雅。在對他們行為的模仿中，從每一步的端凝中感受他們謹慎又溫和的心，才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基礎，我們總會收獲一種品質(zhì)，甚至一種性格，并由此發(fā)展出自己獨有的氣質(zhì)和圣者的風范。
在模仿中學習，在模仿中進步，最終在模仿中成功。模仿是中性的，關(guān)鍵在于我們怎么應用它，正確的由外部漸漸滲透到內(nèi)在的模仿，將成為我們?nèi)松谐砷L的標尺，它將規(guī)范著我們偏移出軌的腳步，幫助我們抬頭向前，不斷壯大。
寫模仿牛人作文(篇6)
歲月如梭，把所有的往事都帶走了，留下的是一片片殘缺的記憶
不經(jīng)意間，當初那個天真爛漫的少女如今已成柴、米、油、鹽交響曲中的黃臉婆了。好久未提筆的我，在幾個朋友的空間文章中找到靜下來的感覺，那種極致的美麗！當我小心翼翼開始一筆一劃敲打著鍵盤字母時，思緒在那些片段的記憶中苦苦拼湊久違的往事。聽到窗外雨打花葉的嘀嗒、嘀嗒聲，點點滴滴都是貫穿情感的珠鏈，讓我煩躁的心情在此刻如夜般沉靜。在這孤獨、靜寂的雨夜，往事歷歷浮現(xiàn)在眼前，如影相隨
忘不了，忘不了，忘不了春已去，忘不了花已凋；忘不了雨中的散步，忘不了風中的相邀耳邊恍如聽到有人在輕輕唱起這首憂傷的歌曲，伴隨著懷舊的旋律不由自主輕輕哼唱，迷失的心再度癡狂。
忘不了與你冥冥中的相遇，好像是在春雨飄飛的春天。你的微笑猶如漫山遍野的梨花悄悄留在我的腦海，清新單純的猶如一條清澈的小溪緩緩流進你的心田
忘不了與你刻意的相識，好像是在朋友間的賭約下進行的。我以為贏了朋友間的賭約，卻未曾想過輸了自己一生的思念，種下了今生綿綿的牽掛
忘不了與你共渡的美好時光，好像是在彩色的春夏秋冬里。夕陽草堤下的漫步，江邊沙灘的嬉戲，江中攔石堤上傾聽江水聲，共送斜陽
忘不了與你共品嘗一碗粥，好像是在久違的寒夜，那時窗外也似今夜細雨紛飛，但熱騰騰的蛋粥溢滿了無限的溫馨
忘不了與你在星空下的約定，好像是在楓葉翻紅的日子，那時你我約好來生再見，用你的溫情，用你的感動，讓我隱隱不安，讓我對你有著深深的歉意
忘不了與你最后一次相見，好像是在咖啡屋吧，那時的你默默的為我添加雪白的方塊糖，只是臉上已不見曾經(jīng)的笑顏，痛楚的雙眼從此讓我有了牽腸掛肚的思念
忘不了太多傷感的往事，忘不了隱藏心間無法言喻的歉意，忘不了陪我走過無悔四季的你，你的微笑是我今生旅途最搶眼的標記
不刻意知道你的電話號碼，不刻意知道你的現(xiàn)在亦或?qū)?，讓我們相守來生的約定，恪守今生愛我的戀人，讓美好的往事與你的微笑濃縮成一幅最美的風景，永遠停留在心海深處
寫模仿牛人作文(篇7)
勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表，結(jié)果是八百萬塊表的嚴重積壓。直到大量銷毀，僅余十二塊表后，反而拍出高價。這提醒我們，不要盲目模仿，而應銳意創(chuàng)新。
星辰滿天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中，而最為明亮的，卻是月亮的光芒;貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈，而最為珍貴的則是海螺的樂音。拒絕重復星辰的黯淡，貝殼的平庸，唯有創(chuàng)新，才能在月的皎潔中踏出絕妙的舞步，和著海風奏出不凡的曲調(diào)。
東施效顰，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌，卻無視于自身條件的限制。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。
在當今社會中，我們就應該拒絕一味的模仿。過多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創(chuàng)新才能開啟一番柳暗花明的景象。
過度的模仿就如同在一張畫布上重復作畫，只是回憶過往的風景。而選擇創(chuàng)新，另選白紙，則是為飛翔的思想更換一個更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩。
拒絕模仿，銳意創(chuàng)新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔，選一條不凡的路，朝著成功進發(fā)吧!
寫模仿牛人作文(篇8)
時審視自己的手指，發(fā)現(xiàn)手指也是一個小社會，且高低貴賤界限分明，各有各的品格，各有各的性情拇指是王者，雖模樣笨拙，站的位置又最低，但因其隨和中庸，和任何一個手指都合得來，所以自然受到擁戴。王者畢竟有王者的威嚴，雖和每個手指都保持親密關(guān)系，卻從不和別的手指站在一列，獨處一隅，保持幾分神秘。當然王者的身價也尊貴，同樣是手指，倘若受了傷害，傷害拇指的傷殘級別就要高一級，如同王侯的葬禮要隆重于士大夫一樣。
食指是謀士良臣，在四個手指中和拇指交往最多，關(guān)系最近，大凡是精細活計，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才動用其他手指。食指聰明智慧，但有重大決策，皆由食指開動腦筋指明方向，等大功告成，方由拇指鄭重按下指印;若遇違法亂紀之事，往住由食指出面指手畫腳，等風平浪靜再由拇指出面表示嘉獎。中指是文人高士，長身玉立，孤高自傲，除了與筆墨絲竹打交道時顯得風流倜儻，平日郁郁寡歡，像個失意的詩人模仿手指。但中指代表了一雙手的關(guān)感和精神，唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手
中指最長，因此碰壁時就受傷最重，如同歷代的文人一樣。無名指是一個世俗者。它不像中指那樣要求名分，卻非常注重實惠。無名指是愛和財富的象征，由它來戴上戒指見證一個人的婚姻和榮譽。連名字都沒有的無名指，像一個披金戴銀的貴夫人，慵懶地享受著一生。
寫模仿牛人作文(篇9)
題記：凡富于創(chuàng)造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人決不能創(chuàng)造。
經(jīng)常聽一些人或者在就瀏覽網(wǎng)站中看到國人和外國人評價我們中國人，說我們中國人厲害，只要出現(xiàn)一些東西，不管是什么，只要擁有一個，就能模仿出無數(shù)個。
以前，我是汽車電子專業(yè)的一名學生，對于專業(yè)我或多或少知道些，再加上自己平常的一些興趣愛好，對汽車也有了一些了解。就拿我國的汽車行業(yè)來說，模仿使我國汽車在車型、內(nèi)飾、性能等都有很大的變化，就比如我國的眾泰公司，在保時捷公司出售卡宴之后，眾泰公司也立馬模仿出了眾泰T700，還有大眾公司出售途銳之后，眾泰公司也立馬模仿出了眾泰T600，等等例子說明了我國汽車事業(yè)的推進與發(fā)展。
可能因為地域的不同，我國和英、法、美、日的一些新潮，一些藝術(shù)眼光有所不同，所以他們制造出的一些東西是人們覺得帥氣，覺得大氣，更加讓他們的技術(shù)先進，使車子變得更加受歡迎。
以前，我國汽車給人們的感覺是笨重、耗油、車型丑等各種缺點，以至于中國人寧愿多出十幾萬甚至幾十萬、幾百萬來合資買臺車，也不愿意買國產(chǎn)車，到現(xiàn)在完全不用擔心這些了，少花幾十萬可以買到跟合資車一樣的車型，性能甚至比日系車更省油的車子，像哈弗H7，它的內(nèi)飾、裝置、車型和日本豐田公司的漢蘭達一樣，但它的價格卻比漢蘭達便宜了十幾萬，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這就是模仿給人們帶來的好處，帶來的創(chuàng)新，帶來的發(fā)展。
不光汽車行業(yè)如此，還有手機行業(yè)，記得在我小時候，人們用的翻蓋手機，后來，改用直板手機，再后來有了觸屏手機，當時我也有一部觸屏手機，而那時，我還是班里唯一擁有一部觸屏手機的人，但后來，出現(xiàn)了蘋果手機后，使手機變得更薄、更大、更輕，手機內(nèi)存也越變越大，陸續(xù)也出現(xiàn)了OPPE，OPPE。VIVO、酷派大神，魅族手機等模仿著蘋果手機的品牌而火爆起來，而且價錢也比蘋果手機便宜很多，有的還比蘋果手機更漂亮，更輕，這也是模仿給我們帶來的便利。
現(xiàn)在，我國的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，所以只有模仿才能更容易發(fā)展，也只有模仿，才能學習先進的技術(shù)，才能創(chuàng)新，才能使我們更快的走向創(chuàng)新世界。
寫模仿牛人作文(篇10)
天下有道，禮樂制度是孔子對堯舜禹的模仿，他才成了中華五千年文化史上的圣人；《鸚鵡洲》是李白對崔顥的模仿，他創(chuàng)造了文學史上的一段千古佳話；果蠅的雜交是摩爾根對孟德爾的模仿，他發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的真諦。
模仿，我們也要杜絕盲從；模仿，我們也要明辨是非；模仿，我們也要仿出自己的風格。材料中的鸚鵡只是現(xiàn)炒現(xiàn)搬而已。我想那不是模仿，是盲從。
模仿不是跟風，不是做潮流的追隨者。模仿中我們要有是非之心，要擇善而從之。中國15歲的少年要去韓國做整形手術(shù)變成“都教授”，據(jù)說連本山大叔也要跑到韓國，請韓國男神加盟《鄉(xiāng)村愛情8》拍攝。如果模仿無底線，缺少自我，最終只能把自己弄成邯鄲學步，走著去，爬著回來，狼狽不堪，遭人恥笑。只有在模仿中保持一份靈臺的空明，才不會在未來的生活中迷失自我。
模仿不是用已有的經(jīng)驗，去生搬硬套，而應了解實際情況，運用自己的聰明才智，有目的性地模仿。不然只能想那頭馱著棉花的驢，淹死于河道，亦或如東施效顰被人恥笑千年，最后只好在歷史河畔留下一個捂著胸口，緊鎖眉頭的“美女”形象。它山之石可以攻玉，適當?shù)亟梃b模仿不但無害，反而能事半功倍。但若是生搬照抄，恐怕會如博古、李德一樣，受千夫所指了。模仿一定要對癥下藥才能起到應有的效果，才能創(chuàng)造并推動歷史的發(fā)展。
模仿要學會觸類旁通，要在已有的基礎上加以創(chuàng)新，這樣我們才能發(fā)揮自己的長處，顯示自己的個性。盡管蒸汽機在瓦特出生前就已經(jīng)問世，但“蒸汽時代”卻是在瓦特模仿兵該井蒸汽機后才跚跚而來的，瓦特在模仿中給蒸汽機烙上了自己的獨立個性。個人如此，社會亦如此。當年中國效仿蘇聯(lián)，建立了社會主義制度，并加以改進，使之成為有中國特色的社會主義制度。如今，蘇聯(lián)早已解體，中國的社會主義卻越來越煥發(fā)生機，中國在模仿中開辟出自己的新天地，成為大國、強國，在國際上越來越舉足輕重。
模仿中要常常三省我身，盲從乎，知是非乎，創(chuàng)新乎？不然，就像那只鸚鵡，等著被人送進醫(yī)院吧！
寫模仿牛人作文(篇11)
他，醫(yī)德高尚、廉潔行醫(yī)，為醫(yī)療事業(yè)鞠躬盡瘁。他現(xiàn)在雖離我們而去了，不留骨灰，不留墓碑，但他留下的這筆精神財富，將使后人享用不盡。
頒獎辭：
高超的醫(yī)術(shù)加上高尚的人格，是多么難得。他一輩子都在手術(shù)臺上，為人民，為醫(yī)療事業(yè)奉獻一生。他用自己的一生向世人詮釋了什么是“醫(yī)者”。
身邊的感動：母愛無言
推選委員會推選人可愛多給予母親高度評價：
“母親”是親切而又偉大的稱呼。古今中外有多少名人志士曾經(jīng)歌頌過她們。母親總是無私地把愛給予我們，使我們生活在濃濃的愛當中。
獲獎者：母親
頒獎辭：
“誰言寸草心，報得三春暉”，這是千古傳誦的名句。母親給予我們愛，是我們在人生路上前進的動力，我們要感謝母親給予了我們生命，同時更要感謝她給我們的淳淳教誨和慈母的愛心。
創(chuàng)新與模仿作文模板
作文是學生生涯里很重要的一部分，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。作文的難點在哪里？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細地整理了以下內(nèi)容《創(chuàng)新與模仿作文》，希望能對你有所幫助，請收藏。
創(chuàng)新與模仿作文 篇1
有人曾經(jīng)說過“在中國，創(chuàng)新就是率先模仿?！蔽乙彩沁@么認為的，當然，所謂模仿的模仿并不是照搬，而是在原來的基礎上增加了改進后的一些東西。在模仿生物這一領域，我覺得真的沒有哪一個國家比得上中國。
相傳有一次魯班進入深山去砍伐修建房屋所需要的木材，但當時只有斧頭，所以進度非常慢，在他發(fā)愁該怎么提高速度時，他的手被一種野草的葉子劃破了，他便摘下了一片葉子仔細觀察，摸了一下后發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著鋒利的小齒，而他的手就是被那些鋒利的小齒滑坡的。后來，他又看到在一棵野草上有一條蝗蟲，他發(fā)現(xiàn)蝗蟲吃草的速度非?？?，于是他便把那只蝗蟲抓了起來仔細觀察，他看到蝗蟲的牙上也排列著許多的小齒，所以它可以很快地磨碎葉片。在受到這兩件事情的啟發(fā)后，魯班開始想，如果有一種工具，它的兩邊也分布著許多的小齒，那么它會不會也能很快地鋸斷樹木呢？于是他仿造他所看到的形狀進行了很多次嘗試，終于將這個工具做了出來，并起名為“鋸子”。
創(chuàng)新并不只是憑空想象，如果你可以去學著模仿，仔細觀察，那么就可以少走很多彎路。
潛水艇的發(fā)明與模仿也密不可分。當時為了讓一種船既能在水面上劃動，又可以到海底游動，科學家們開始觀察魚這種動物。后來科學家們發(fā)現(xiàn)了魚肚中有一種叫做魚鰾的東西，里面裝滿了空氣。在魚想要潛入水底是，它們就會將魚鰾中的空氣排出來，浮力就會因此立刻變小，魚就可以自由地沉入水底。于是科學家們就根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)設計了一種機器裝入了潛水艇中，它的里面也裝滿了空氣，將空氣排出后，潛水艇便能夠沉入水底了。這一發(fā)明讓社會的發(fā)展向前走了一大步。
這些例子向我們證明了創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，也是人類進步的階梯。社會的發(fā)展是伴隨著創(chuàng)新的腳步不斷前進的。伽利略打破了傳統(tǒng)思維，促進了科學進步，從而千古流芳；比爾蓋茨放棄了哈佛學位，致力于當時并不熱門的電腦行業(yè)，成了世界首富。
創(chuàng)新并不是一件相當容易的事情，所以我們?yōu)榱税l(fā)展應當去選擇一條相對較快一些的道路，所以我們需要學會去模仿。當然，“模仿”不是抄襲，而應該是通過努力，通過自己的觀察去實現(xiàn)創(chuàng)新。這需要很多人的不懈努力，所以身為祖國的未來的我們更應當肩負起這個責任。我們應該好好的學習，爭取在將來為祖國的發(fā)展貢獻出一份力量。只有我們在現(xiàn)在這個時候打好了基礎，將來才會有可能為祖國做出更大的貢獻！
創(chuàng)新與模仿作文 篇2
凡富于創(chuàng)造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人決不能創(chuàng)造?！}記
常常聽一些人或者在就瀏覽網(wǎng)站中看到國人和外國人評價我們中國人，說我們中國人厲害，只要泛起一些東西，不管是什么，只要擁有一個，就能模仿出無數(shù)個。
以前，我是汽車電子專業(yè)的一名學生，對于專業(yè)我或多或少知道些，再加上自己尋常的一些愛好興趣，對汽車也有了一些了解。就拿我國的汽車行業(yè)來說，模仿使我國汽車在車型、內(nèi)飾、機能等都有很大的變化，就好比我國的眾泰公司，在保時捷公司出售卡宴之后，眾泰公司也立馬模仿出了眾泰T700，還有大眾公司出售途銳之后，眾泰公司也立馬模仿出了眾泰T600，等等例子說明了我國汽車事業(yè)的推進與發(fā)展。
可能由于地域的不同，我國和英、法、美、日的一些新潮，一些藝術(shù)眼光有所不同，所以他們制造出的一些東西是人們覺得帥氣，覺得大氣，更加讓他們的技術(shù)進步前輩，使車子變得更加受歡迎。
以前，我國汽車給人們的感覺是粗笨、耗油、車型丑等各種缺點，以至于中國人寧愿多出十幾萬甚至幾十萬、幾百萬來合資買臺車，也不愿意買國產(chǎn)車，到現(xiàn)在完全不用擔心這些了，少花幾十萬可以買到跟合資車一樣的車型，機能甚至比日系車更省油的車子，像哈弗H7，它的內(nèi)飾、裝置、車型和日本豐田公司的漢蘭達一樣，但它的價格卻比漢蘭達便宜了十幾萬，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這就是模仿給人們帶來的好處，帶來的立異，帶來的發(fā)展。
不光汽車行業(yè)如斯，還有手機行業(yè)，記得在我小時候，人們用的翻蓋手機，后來，改用直板手機，再后來有了觸屏手機，當時我也有一部觸屏手機，而那時，我仍是班里獨一擁有一部觸屏手機的人，但后來，泛起了蘋果手機后，使手機變得更薄、更大、更輕，手機內(nèi)存也越變越大，陸續(xù)也泛起了OPPE，OPPE。VIVO、酷派大神，魅族手機等模仿著蘋果手機的品牌而火爆起來，而且價錢也比蘋果手機便宜良多，有的還比蘋果手機更漂亮，更輕，這也是模仿給我們帶來的便利。
現(xiàn)在，我國的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，所以只有模仿才能更收留易發(fā)展，也只有模仿，才能學習進步前輩的技術(shù)，才能立異，才能使我們更快的走向立異世界。
創(chuàng)新與模仿作文 篇3
我們這個社會，會思索的人，愿意思索的人，當真思索的人，越來越少了。思維的惰性促使人們多是習慣于簡樸的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒有壓力，沒有寂寞，心理上感覺很安全。而這種對社會沒有任何價值的、機械式的、形式上的模仿，最多是別人吃肉，你喝湯。
常有人感嘆機會越來越少，事實上，社會的發(fā)展帶來更多個性化、多元化的需求，需求越多，機會也就越多。人老是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一個圓，已知的在圈內(nèi)，未知的在圈外，而未知的要遠遠比已知的多。也就是說我們可以去立異的空間還良多，如汽車業(yè)的發(fā)展帶來了與之相關(guān)的工業(yè)的發(fā)展，如汽修、汽配、洗車、汽車裝飾、旅游休閑、能源、環(huán)保等等。每一個工業(yè)的每一個價值鏈需求都可以是一個立異的機會。
立異就是創(chuàng)造一種需求或者知足一種需求。
立異不是高科技，貿(mào)易模式、用人模式、銷售模式都是立異。據(jù)統(tǒng)計80—90%技術(shù)上的立異者都沒有賺到錢，而是那些把技術(shù)立異和產(chǎn)品效用、價格、本錢整合在一起的企業(yè)，他們才是有價值的立異。
立異并不是很神秘，別人想不到的，別人不愿做的，別人做不好的，你想到了，你愿意做了，你做好了，這就是立異。如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今擁有20xx余家擦鞋連鎖店；煙臺喜旺團體1996年賣豬頭肉起家，現(xiàn)為中國肉類行業(yè)50強企業(yè)。
立異并不是不模仿，而是要在技術(shù)、本錢、服務等某一方面或幾方面優(yōu)于模仿對象。好比星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡館學的，營銷模式是向麥當勞學的。模仿到極致或者超越也是立異。
立異并不是很復雜，工作方法、工作技巧、工作理念都可以立異。別人一天能發(fā)100份傳真，你能發(fā)10000份，就是立異；別人應付工作，你專心工作就是立異。
財富是創(chuàng)造出來的，模仿只能使財富轉(zhuǎn)移。立異雖有風險，但能使人生增值，推動社會提高。
立異并不遙遠，就在我們身邊，只要你有足夠的責任心，立異的意識會滲入滲出在你工作中的點點滴滴，我們每一個人都能在自己的崗位上不中斷立異。
創(chuàng)新與模仿作文 篇4
模仿與創(chuàng)新作文一：模仿與創(chuàng)新（812字）
美國的金門大橋以建筑奇?zhèn)ァ鈩莼趾甓Q于世。在金門大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋一一彎曲大橋，除外觀外，其寬度、實用價值等均勝于金門大橋，但知名度遠遜于金門大橋。原因何在？有人意味深長地說：“這就是第一和第二的區(qū)別?！眳^(qū)別是什么呢？金門大橋經(jīng)過設計師長期思考醞釀才設計建成，具有獨特風格，是創(chuàng)新的橋：而彎曲大橋只不過是金門大橋的翻版，是模仿的橋。它們的造型相似，內(nèi)涵卻大有區(qū)別，因為模仿僅是停留在淺層次的思維活動，而創(chuàng)新則是更高層次的思維活動，所以它更高級、更被人們重視。正是創(chuàng)新推動著人類社會前進。
創(chuàng)新需要勇氣。創(chuàng)新需要打破原有的禁錮，需要冒風險。而模仿徘徊于別人的老路，無風險更無需勇氣。開一代山水畫風的張大千，少時臨摹前清著名畫家石濤的作品，能以假亂真，但他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無窮的勇氣開創(chuàng)了自己的山水畫法，震動了畫壇。如果他沒有勇氣停止制造石濤“質(zhì)品，’，沒有勇氣自己探索，那世上就多了一位平庸的畫家，少了一位彪炳畫史的巨匠。
創(chuàng)新更需要高度的智慧。高爾基說過：第一個把少女比做鮮花的是天才，第二個則是庸才，第三個便是蠢才。的確，創(chuàng)新的作品總能給人以耳目一新的感覺，因為它經(jīng)過了人腦思維活動，由量變到質(zhì)變的飛躍，是智慧的結(jié)晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造，如果把創(chuàng)新比做撰寫一
創(chuàng)新與模仿作文 篇5
有人曾經(jīng)說過“在中國，立異就是率先模仿。”我也是這么以為的，當然，所謂模仿的模仿并不是照搬，而是在原來的基礎上增加了改進后的一些東西。在模仿生物這一領域，我覺得真的沒有哪一個國家比得上中國。
相傳有一次魯班進入深山去砍伐修建房屋所需要的木材，但當時只有斧頭，所以進度非常慢，在他發(fā)愁該怎么進步速度時，他的手被一種野草的葉子劃破了，他便摘下了一片葉子仔細觀察，摸了一下后發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著鋒利的小齒，而他的手就是被那些鋒利的小齒滑坡的。后來，他又看到在一棵野草上有一條蝗蟲，他發(fā)現(xiàn)蝗蟲吃草的速度非?？欤谑撬惆涯侵换认x抓了起來仔細觀察，他看到蝗蟲的牙上也排列著許多的小齒，所以它可以很快地磨碎葉片。在受到這兩件事情的啟發(fā)后，魯班開始想，假如有一種工具，它的兩邊也分布著許多的小齒，那么它會不會也能很快地鋸中斷樹木呢？于是他仿造他所看到的外形進行了良多次嘗試，終于將這個工具做了出來，并起名為“鋸子”。
立異并不只是憑空想象，假如你可以去學著模仿，仔細觀察，那么就可以少走良多彎路。
潛水艇的發(fā)明與模仿也密不可分。當時為了讓一種船既能在水面上劃動，又可以到海底游動，科學家們開始觀察魚這種動物。后來科學家們發(fā)現(xiàn)了魚肚中有一種叫做魚鰾的東西，里面裝滿了空氣。在魚想要潛入水底是，它們就會將魚鰾中的空氣排出來，浮力就會因此立即變小，魚就可以自由地沉入水底。于是科學家們就根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)設計了一種機器裝入了潛水艇中，它的里面也裝滿了空氣，將空氣排出后，潛水艇便能夠沉入水底了。這一發(fā)明讓社會的發(fā)展向前走了一大步。
這些例子向我們證實了立異是社會發(fā)展的動力，也是人類提高的門路。社會的發(fā)展是伴跟著立異的腳步不中斷前進的。伽利略打破了傳統(tǒng)思維，促進了科學提高，從而千古流芳；比爾蓋茨拋卻了哈佛學位，致力于當時并不熱點的電腦行業(yè)，成了世界首富。
立異并不是一件相稱收留易的事情，所以我們?yōu)榱税l(fā)展應當去選擇一條相對較快一些的道路，所以我們需要學會去模仿。當然，“模仿”不是抄襲，而應該是通過努力，通過自己的觀察去實現(xiàn)立異。這需要良多人的不懈努力，所以身為祖國的未來的我們更應當肩負起這個責任。我們應該好好的學習，爭取在將來為祖國的發(fā)展貢獻出一份氣力。
只有我們在現(xiàn)在這個時候打好了基礎，將來才會有可能為祖國做出更大的貢獻！
創(chuàng)新與模仿作文 篇6
趙文波縱觀所有參賽作品，模仿一詞常掛在評委們的嘴邊，包括一些獲獎作品也存在模仿現(xiàn)象，有的甚至有抄襲之嫌。聽了評委們的說法，我看完了青岡賽區(qū)的四百余篇作品，確如評委們所言，大部分參賽選手的作品都存在模仿的問題。模仿，作為初學作文學生練筆的一種方式，還是值得提倡的，但是，如果拿模仿的作品去參加比賽，要想取得好的名次恐怕是很難的，因為，評判一篇作文的優(yōu)劣，創(chuàng)新是一個很重要的標準。模仿與抄襲往往只有一墻之隔，如果僅僅把別人作品中的故事，經(jīng)過改編變成自己的故事，可以定為模仿;如果是照搬原文，那就等于是抄襲了。在命題作文《令我羞愧的一件事》的參賽作品中，其中有兩篇作品都選的是同一個事例，只不過是改名換姓而已，很明顯這兩篇作品都是模仿來的。還有一個小作者，他也選了《令我羞愧的一件事》的命題作文，寫的是他怎樣誤解同學的一件事，文章沒有用第一人稱我，也沒有用第三人稱他，而是用了很少有人用的第二人稱你，很有新意，這篇作文無論從語言風格，還是從情節(jié)的設置，都很吸引人，不愧為一篇獲獎佳作，就在我發(fā)出嘖嘖贊嘆的時候，另一位老師看了之后說，此篇作文有抄襲之嫌，仔細一看，這位小作者記憶力是如此之強，竟然將原作里面的人名也準確無誤地抄到了自己作品之中了，讓人看了如墮五里霧中，看來說是抄襲是不會發(fā)生冤假錯案的。在參賽作品中，凡是寫自己親歷故事的作品，如果在文字表達上沒有大的問題，大多數(shù)作品都獲得了一定的獎項，因為寫親身經(jīng)歷故事的參賽作品實在是太少了，很多參賽選手即使是寫別人的故事，也大多是從別人作文的故事里套搬出來的。私下里與某中學一位校領導交流，這位領導說自己教孩子快速完成作文的經(jīng)驗，就是多給孩子買一些作文選之類的書籍，然后，再根據(jù)學校課本上的作文要求，套搬成品作文里面的故事情節(jié)，除了名字換成是自己的以外，均可照抄照搬，這樣應對考試得一個及格分數(shù)是不會有太大問題的。看來這樣的作文教學法，出現(xiàn)模仿甚至是抄襲現(xiàn)象也就不足為奇了。一位評委不無憂慮地說：一味地模仿，是創(chuàng)新作文的一道壁壘，它制約和影響孩子們創(chuàng)新思維的發(fā)揮。
創(chuàng)新與模仿作文 篇7
銳意創(chuàng)新，方得成功；沉于舊思，終被淘汰?！}記
時間在時代的長河上流淌著，奔騰的浪花正洶涌澎湃著。一次次擊打，一次次怒吼，又有多少船舶毀棄其中。時代在不斷更迭，換新。正如托馬斯彼得斯所說：“距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么滅亡”
創(chuàng)新已成為時代的號召，歲月的潮流，國家的目標，人民的責任。從中國制造，走向中國創(chuàng)造是歷史賦予的使命。但是路途卻是如此的艱巨又遙遠。自四大發(fā)明以來，中國已逝去的輝煌。但在人們眼中，創(chuàng)新該怎樣理解呢？是創(chuàng)造前所未有的，還是憑空想象呢？或是別的什么？當然，創(chuàng)新就是創(chuàng)/新，但如何去創(chuàng)這個“新”呢？結(jié)論是：“創(chuàng)新從模仿中來”。
或許，面對這樣的說法，你會認為是胡說八道！或是令人匪夷所思?！獎?chuàng)新是創(chuàng)造新的東西，而不是模仿。但結(jié)果確實是的！
創(chuàng)新的基礎便是模仿。嬰兒呱呱墜地時，睜開眼看世界，學習便已經(jīng)開始了，而這學習便是模仿。他們學習著說話，交流。五一不是從父母社會中模仿得到的。就連吃飯用筷子，上課也是從模仿中來的。吃穿住行，社會，學校，家庭。無一沒有充斥著模仿的氣息。正因為有了模仿，世界才會得以持續(xù)，人這一種類才能有能力繁衍生息，才會有能力創(chuàng)新。
創(chuàng)新源于模仿，是模仿的升華?，F(xiàn)代科技是先進的，時光退回去200年，這些現(xiàn)代科技是人們想也不敢想的?？梢哉f現(xiàn)代人甚至比帝王更享受。因為無論是哪個朝代的帝王，也沒有做過火車，飛機吧。但是現(xiàn)在如此先進的東西也是從模仿中來的。其中仿生學就是一個大的模仿了研究，例如電子蛙眼就是從蛙眼開始研究而制成的，雷達源于蝙蝠的超聲波，蜻蜓的復眼和翅膀就有了今天的電子眼和飛機。諸如此類的，很多研究和科技產(chǎn)品都是模仿自然界中，以存在的生物種類，絕不是橫空出世憑空想象的。
今天的人造飛船，火箭歸根結(jié)底也是對古代神話傳說的模仿。就連讀書學習也是一個模仿老師的過程。只不過是先從形再到思路和靈感，慢慢再形成自己的想法罷了。
正確的模仿締造創(chuàng)新。并不是所有的模仿都能變?yōu)閯?chuàng)新的：就如匠人做了幾十年，對，技術(shù)已爛熟于胸了，但也只是匠人，并沒有變回大師，因為他只是訓練技術(shù)，并沒有引起思考或是改進現(xiàn)有工作繁雜的工序，這樣怎么做也只是匠人。但是如果成天思考怎樣改變，卻能要學的也沒有學會，如同邯鄲學步一般，也是異想天開的。想創(chuàng)新，只有一個途徑——先學后思。
要想創(chuàng)新，先得學會模仿?！笥?/p>
創(chuàng)新與模仿作文 篇8
但這并不是說我們要一味地排斥模仿。模仿也是一種實踐活動，人們可以從模仿中獲得創(chuàng)新的靈感，找到創(chuàng)新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石曾說：“學我者生，似我者死?！边@個“學”字反映出從模仿到創(chuàng)新的過程?！八啤北闶菨M足于模仿而不前行了。如果彎曲大橋設計者“學”而不“似”，想必世上又能多了一種奇觀吧。
當前改革開放，新事物不斷涌現(xiàn)，我們需要模仿，但更需要創(chuàng)新，我們應放下包袱，開動機器，以百倍的勇氣和創(chuàng)新的精神，修建一座真正有中國特色的通往美好未來的大橋!
模仿與創(chuàng)新作文二：模仿與創(chuàng)新（815字）一個中式裁縫，一件帶有補丁的西服，的確，裁縫他做到了，成功地做出了另一件一模一樣的西服，然而那照搬的補丁卻終究成為了令人哀嘆的一大敗筆。
甚矣，其人之不惠！
縱然他技藝再過高超，缺乏了創(chuàng)新，而只是機械般地埋頭“復制、粘貼”，又怎么能夠獲得真正的成功？
曾經(jīng)看過一個有關(guān)模仿秀的電視節(jié)目，里面的選手個個與所模仿的明星十分相像，有的甚至一看之下便會認為是明星本人到場。在絢麗的舞臺上，他們的模仿攬盡了觀眾的掌聲，然而他們成功了嗎？恐怕并不然，對于一個模仿者，若他們只是將另一個人的所有一切強行灌注到自己身上，其結(jié)果也只能是生活在別人的影子里，所得到的也不過是類似“內(nèi)地版周杰倫、中國的邁克爾杰克遜”等等稱號，但他們自己真正的姓名又有幾人知曉，只怕也免不了被埋沒，銷聲匿跡。這想來也并不是他們所想要的結(jié)果。
正如雨果所言：“即使你很成功地模仿了一個天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng)精神?！笔堑模鳛橐粋€奮斗在成功路上的人，可以模仿，卻不可一味的模仿。
創(chuàng)新與模仿作文 篇9
青出于藍而勝于藍，創(chuàng)新，也是如此，但不是所有人一開始就能創(chuàng)新，同樣，不是所有人一開始就能成功。
山寨，國人深知也深為討厭的存在，但是我們卻不能一概抹殺其存在，因為也有那么一些人通過模仿，找到適合自己的路然后做好自己最終超越自己然后讓其不在被上山寨的罵名，做種成為完美的自己。所以，創(chuàng)新從模仿中來。
洋務運動，史學家們眼中的封建主義失敗自救運動，但是這真的一無是處嗎？不，不是的，至少他為后來的辛亥革命留下的工業(yè)的基礎，同時正因為打不過外國人，才讓當時的人發(fā)出了“師夷長技以制夷”的口號，是的，他們明白模仿你，然后超越你，這！才是他們想要的，可惜因為國情而未能成功。但，那也只是因為國情，至少方法是沒錯的。所以，創(chuàng)新從模仿中來。
新中國成立，革命的老前輩們學習俄國十月革命的成功，模仿著蘇聯(lián)，一步一個腳印的前進，通過不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一步一步的完善自己，超越自己，最終，打造出了這只屬于全天下華人的，強大的，美麗的，中國！所以蘇聯(lián)不在了，我們卻還在，只因我們模仿，切不斷超越自己，不斷完善自己，只因那一句口號“建設有中國特色社會主義”所以，創(chuàng)新從模仿中來。
文章，同樣是這個道理，雖然一味模仿不可能有好的文章，但是不是所有人一開始就有好的文章的思路，就有好的文筆，這些，都是靠練習換來的，剛開始學文章是可以模仿的，這能更快將你帶入這個文學的世界，為未來的自己打造良好的基礎，“取其凈化，去其糟粕”說的，便是這個道理。再者，即使是模仿，但如果沒有自己的所思所感那也是不行的，而且，過度的模仿也會迷失自己，讓自己邊城傀儡一般的存在，失去原來的自我，這也是不行的；但同樣，如果把握適度，去同學間互相模仿，超越對方，然后寫出真正的自己的文章，最終與同學共同成長，這不也是很好的嗎？所以，創(chuàng)新來自模仿。
但是，模仿也不是只有好處的，就和寫文章過度模仿迷失自我一樣，在別的方面過度模仿也有諸多的不良方面。正如那句話所說的一樣“所有東西都得有個度”，模仿也是如此，而其中的度量，需要每位同學自己把握，需要每位同學心中的那桿秤。模仿，也不是萬能。
冰出于水而寒于水，模仿，然后超越，所以，創(chuàng)新來自模仿。
創(chuàng)新與模仿作文 篇10
美國的金門大橋以建筑奇?zhèn)ァ馄腔趾甓Q于世。在金門大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋逐一彎曲大橋，除外觀外，其寬度、實用價值等均勝于金門大橋，但著名度遠遜于金門大橋。原因何在？有人意味深長地說：“這就是第一和第二的區(qū)別?！眳^(qū)別是什么呢？金門大橋經(jīng)由設計師長期思索醞釀才設計建成，具有獨特風格，是立異的橋：而彎曲大橋只不外是金門大橋的翻版，是模仿的橋。它們的造型相似，內(nèi)涵卻大有區(qū)別，由于模仿僅是停留在淺層次的思維流動，而立異則是更高層次的思維流動，所以它更高級、更被人們正視。恰是立異推動著人類社會前進。
立異需要勇氣。立異需要打破原有的禁錮，需要冒風險。而模仿徘徊于別人的老路，無風險更無需勇氣。開一代山水畫風的張大千，少時摹仿前清聞名畫家石濤的作品，能以假亂真，但他并不知足于這些，毅然拋卻模仿別人的作品，以無限的勇氣開創(chuàng)了自己的山水畫法，震驚了畫壇。假如他沒有勇氣休止制造石濤“質(zhì)品，’，沒有勇氣自己探索，那世上就多了一位平庸的畫家，少了一位彪炳畫史的大師。
立異更需要高度的聰明。高爾基說過：第一個把奼女比做鮮花的是天才，第二個則是庸才，第三個便是蠢才。的確，立異的作品總能給人以線人一新的感覺，由于它經(jīng)由了人腦思維流動，由量變到質(zhì)變的奔騰，是聰明的結(jié)晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造，假如把立異比做撰寫一篇文章的話，模仿也只是將其化為鉛字，再印出幾篇來而已。
但這并不是說我們要一味地排斥模仿。模仿也是一種實踐流動，人們可以從模仿中獲得立異的靈感，找到立異的途徑。但不能囿于模仿。齊白石曾說：“學我者生，似我者死。”這個“學”字反映出從模仿到立異的過程。“似”便是知足于模仿而不前行了。假如彎曲大橋設計者“學”而不“似”，想必世上又能多了一種異景吧。
當前改革開放，新事物不中斷涌現(xiàn)，我們需要模仿，但更需要立異，我們應放下包袱，開念頭器，以百倍的勇氣和立異的精神，修建一座真正有中國特色的通往夸姣未來的大橋！
創(chuàng)新與模仿作文 篇11
拒絕模仿，銳意創(chuàng)新
模仿與創(chuàng)新作文800字二：模仿與創(chuàng)新（841字）我們這個社會，會思考的人，愿意思考的人，認真思考的人，越來越少了。思維的惰性促使人們多是習慣于簡單的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒有壓力，沒有寂寞，心理上感覺很安全。而這種對社會沒有任何價值的、機械式的、形式上的模仿，最多是別人吃肉，你喝湯。
常有人感嘆機會越來越少，事實上，社會的發(fā)展帶來更多個性化、多元化的需求，需求越多，機會也就越多。人總是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一個圓，已知的在圈內(nèi)，未知的在圈外，而未知的要遠遠比已知的多。也就是說我們可以去創(chuàng)新的空間還很多，如汽車業(yè)的發(fā)展帶來了與之相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如汽修、汽配、洗車、汽車裝飾、旅游休閑、能源、環(huán)保等等。每一個產(chǎn)業(yè)的每一個價值鏈需求都可以是一個創(chuàng)新的機會?！?/p>
創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種需求或者滿足一種需求?！?/p>
創(chuàng)新與模仿作文 篇12
一個中式裁縫，一件帶有補丁的西服，的確，裁縫他做到了，成功地做出了另一件一模一樣的西服，然而那照搬的補丁卻終究成為了令人哀嘆的一大敗筆。
甚矣，其人之不惠!
縱然他技藝再過高超，缺乏了創(chuàng)新，而只是機械般地埋頭復制、粘貼，又怎么能夠獲得真正的成功?
曾經(jīng)看過一個有關(guān)模仿秀的電視節(jié)目，里面的選手個個與所模仿的明星十分相像，有的甚至一看之下便會認為是明星本人到場。在絢麗的舞臺上，他們的模仿攬盡了觀眾的掌聲，然而他們成功了嗎?恐怕并不然，對于一個模仿者，若他們只是將另一個人的所有一切強行灌注到自己身上，其結(jié)果也只能是生活在別人的影子里，所得到的也不過是類似內(nèi)地版周杰倫、中國的邁克爾杰克遜等等稱號，但他們自己真正的姓名又有幾人知曉，只怕也免不了被埋沒，銷聲匿跡。這想來也并不是他們所想要的結(jié)果。
正如雨果所言：即使你很成功地模仿了一個天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng)精神。是的，作為一個奮斗在成功路上的人，可以模仿，卻不可一味的模仿。
許麟廬是齊白石的關(guān)門弟子，入門前在繪畫藝術(shù)上也算是一個白丁，而正式入門后伴隨齊先生左右數(shù)年之后也算是小有成就，模仿齊白石的對蝦畫達到了爐火純青的地步，外人一般不能分辨出真假，他為此很是得意。齊先生看在眼里，只對他說了八個字：
學我者生，似我者死。
似乎是被這句話所點醒，許麟廬不再僅僅是學習齊白石先生的手，慢慢用心去領悟老師的畫作，也最終從師繭中出脫，并在他的藝術(shù)之路開辟了新的一片天地。
學我者生，似我者死，是啊，學我者，學習我之精華，才可能青出于藍而勝于藍;似我者，模仿我之表象，卻也只是照葫蘆畫瓢而已。學習和模仿，固然是必不可少的階段，但是，切不可停留于此，更加重要的是開拓和創(chuàng)新。
古時，盜亦有道，而今日，模仿亦是有道，切不可只死板刻意地去復制，在學習他人的基礎上要有自己的個性特點、原則，這樣，我們才能獲得一片屬于自己的天空。否則，卻也只能去做了那背有補丁的西服，為人所恥笑，最終功敗垂成。
