四年級游戲節(jié)作文

四年級游戲節(jié)作文十五篇。

作文涉及到我們生活的方方面面，借助寫作可以訓(xùn)練提高我們的表達(dá)技巧。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。不必為寫作文而煩惱了！小編為大家呈上收集和整理的四年級游戲節(jié)作文十五篇，為防遺忘，建議你收藏本頁！

四年級游戲節(jié)作文 篇1

我們一家總是歡樂不斷，笑聲不斷。這不，今天我們家就玩了個(gè)有趣的游戲——夾彈珠。

首先，媽媽這個(gè)裁判搬出了游戲的道具：兩個(gè)裝滿渾水和彈珠的臉盆、兩雙筷子，接著宣布了游戲規(guī)則：兩個(gè)人同時(shí)開始在渾水里夾彈珠，五分鐘之內(nèi)，誰夾得多，誰就是冠軍，獲勝一方可以得到一本書。

我拿著一雙筷子，胸有成竹地說：“夾彈珠，小菜一碟，我的書柜里又要多一本書了，哈哈！”而爸爸則不溫不火地說：“別高興得太早，看誰笑到最后。”話音剛落，媽媽便一聲令下：“開始！”我和爸爸馬上熱火朝天地投入到這場“戰(zhàn)爭”中。

我原本以為夾彈珠是一件非常簡單的事，結(jié)果我錯(cuò)了。那些彈珠就像一條條狡猾的泥鰍，在我的筷子底下鉆來鉆去，跟我玩著躲貓貓的游戲。三分鐘馬上過去了，爸爸的`碗里已經(jīng)堆了不少的彈珠，而我的碗里……我急得滿頭大汗，可是“心急吃不了熱豆腐”，最后，我輸了這場比賽?？粗职珠_心地捧著剛得的“讀者”，我心里那個(gè)羨慕嫉妒恨??！

看來我只能下次努力了！

四年級游戲節(jié)作文 篇2

今天，老師在上課的時(shí)候告訴我們一件很詭異的事情。老師說：他發(fā)現(xiàn)自己女兒的書就像“連體嬰兒”一樣地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不開，想請我們大家?guī)兔σ黄鹣胂朕k法把它分開。

當(dāng)老師從書包里取出了書時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，開始自言自語起來。老師說：“不知哪位同學(xué)愿意上來試一試？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都自告奮勇地站起來說：“老師，讓我來！讓我來！讓我來！”可是，老師偏偏請了班里最弱小的兩個(gè)女生先去試一試。

何同學(xué)和王同學(xué)一上場就拿起書本，看看從哪里入手。只見，何同學(xué)笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同學(xué)則是微微一笑，好像在想：哈哈！拉個(gè)書也要我們幫忙？簡直太簡單了！看我怎么讓它們“分家”。老師看了看兩位同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，就說：“開始！”王同學(xué)大拇指與其他四指捏在書脊上。何同學(xué)則用手發(fā)力，把書本給扯來扯去。看著他們的樣子和表情，我猜想書肯定被弄疼了?？墒?，到了最后，“連體嬰兒”還是沒有被分開。

老師看了兩位同學(xué)不行的樣子，又請了兩位男生上場，一位是盛同學(xué)，另一位是郭同學(xué)。當(dāng)這兩位男同學(xué)上場后，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，都瞧瞪大眼睛看著他們表演。盛同學(xué)咬牙切齒，恨不得把書吃掉。郭同學(xué)一見這陣勢，趕緊把書往自己這邊扯。只見郭同學(xué)漲紅了臉，火冒三丈，一怒之下就把整本書給扯過來了。

但是，到了最后，無論他們怎么努力，書本還是沒有被扯開。此時(shí)，老師的表情也有點(diǎn)凝重，似乎在想：“派上男生都沒用，那該怎么辦呀？”此時(shí)，在下面的同學(xué)都像待射的箭一樣，個(gè)個(gè)都想上去試試，我也不例外，在不停聲嘶力竭地喊著。老師見我這般陣勢，于是就叫我和方同學(xué)上去試試。

上場后，我就和方同學(xué)竊竊私語進(jìn)行分工說：“你負(fù)責(zé)捏書脊，千萬不要捏到對方的書皮。我負(fù)責(zé)扯書皮?！狈趾霉ず螅覀兙烷_始行動(dòng)了，結(jié)果，還沒等老師說到“始”字，我們就輕而易舉地把書開了。

全班同學(xué)都呆若木雞，連老師也驚訝不已。此時(shí)老師馬上向我們尋求秘訣，我不假思索地說：“做這種游戲先要注意觀察，尋找竅門，否則的話，無論如何也是扯不開的。而這個(gè)游戲的秘密就在于分工要明確，當(dāng)捏書脊的一方不能捏到書皮，不然會把力分散，力分散了，就不容易分開了?！甭犃宋业慕忉尯?，老師恍然大悟，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示肯定和認(rèn)同。

最后，老師還請了兩位同學(xué)上去，讓他們按照我所說的技巧去試試。果然，不到一秒鐘書本就被扯開了。

游戲結(jié)束了，看著桌上的兩本書，我也陷入了沉思：遇事要冷靜思考，不能蠻干，要從中尋找突破口，方能事半功倍。

四年級游戲節(jié)作文 篇3

一節(jié)課上完了，不知怎么的，全班同學(xué)一下子涌出教室，教室里空無一人。

這是怎么回事？愛湊熱鬧的我也跟了出去。同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的玩寫王字，有的玩老鷹捉小雞。好有趣！我不知不覺的也加入了老鷹捉小雞游戲，由于我是后來才加入的.，所以我“光榮”成為了最容易被抓的小雞——在最后的小雞。

老鷹是大隊(duì)長張欣煜來當(dāng)?shù)?。（呵呵，別看大隊(duì)長平時(shí)好嚴(yán)肅，還是挺好玩的?。┯螒蜷_始，還好我是個(gè)反應(yīng)比較快的女生，不容易抓到！

忽然，“老鷹”一下子跑到了我后面，還好我跑得比較快，讓“老鷹”撲了個(gè)空。

“趙老師來啦！”幾個(gè)跑得慢的同學(xué)竟快如閃電的跑入教室，這下，輪到走廊里空無一人啦。

四年級游戲節(jié)作文 篇4

在我的一生中，玩過許許多多充滿樂趣的游戲，其中我最喜歡玩“老鼠偷米”這個(gè)游戲。

三年級的時(shí)候，我們從后門一出來，對面就有一堵墻，十分適合玩“老鼠偷米”。

“叮鈴鈴——”，一陣動(dòng)聽悅耳的下課鈴聲響起來了，淇善立刻喊起來：“玩老鼠偷米的集合！玩老鼠偷米的集合！最后一個(gè)來的當(dāng)貓！”大家一聽到這聲，迅速地跑到門外，站到老鼠的領(lǐng)地上，鄭屹軒因作業(yè)沒寫完，過了好久才出來，哈哈，屹軒當(dāng)貓！

開始玩了，我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地去對面的“米倉”偷米，但又不能被貓給抓住，我們老鼠一會兒到這邊偷，一會又到那邊偷，這下可把屹軒急得手忙腳亂，他一會兒向這撲來，一會兒又向那兒抓去，我一不留神，就被“貓”抓住了，于是，我就成了貓。

我心里想：“我不能光用蠻勁，要想一個(gè)聰明的辦法。”有啦！我眉頭一皺，計(jì)上心來。我像木頭人一般站著，一動(dòng)不動(dòng)。過了一會兒，“老鼠”們見我沒有動(dòng)靜，放松了警惕，放心地去偷米。突然，我號叫一聲，朝著“老鼠”們猛撲過去，哈，一只又肥又胖的老鼠被我“活捉”啦！

在我們的一陣陣歡歌笑語中，上課鈴聲響起來，“老鼠偷米”的游戲結(jié)束了。

四年級游戲節(jié)作文 篇5

“叮咚——”下課鈴聲響了，我一個(gè)健步跑向小高、小沈、小潘的座位前，招呼她們參加我們自創(chuàng)的新游戲——“碰不得人”。

游戲規(guī)則是，我們四人必項(xiàng)在人群中走動(dòng)不可以碰到人，墻也不能碰，碰到人的一方就退出游戲。教室里挨挨擠擠，這看似簡單的游戲也很刺激呢!

開始游戲了，只見小高用敏銳的目光看看四周，猶豫了一會兒，便沖進(jìn)了下課時(shí)那熙熙攘的人群里。小沈毫無猶疑，她長吁一口氣，也進(jìn)入了人群中。我不甘示弱，趕緊跟上，靈活地穿梭在人群中。不好，低年級的一群學(xué)弟學(xué)妹沖過來了!小潘大叫一聲：“哎呀!”便慌忙跳到一邊去了，小沈沒有發(fā)覺，便被他們碰到了，她苦笑著，無可奈何地說：“剛開始呢!怎么就結(jié)束啦?”

小沈被迫成為了裁判，游戲繼續(xù)。小潘的臉已經(jīng)張得通紅，她的額上汗珠滾滾。小高呢?她依舊鎮(zhèn)定自若地看著一波又一波的同學(xué)跑來，時(shí)而靈巧地一跳時(shí)而優(yōu)美地一轉(zhuǎn)身，不像是在玩游戲倒像是在跳一支優(yōu)美抒情的舞跳。我想：這么刺激、驚險(xiǎn)的游戲，也能玩得那么優(yōu)雅真厲害呀!不等我多想，我們班的一位男生沖了過來，我一個(gè)側(cè)身躲開了，但是不小心碰到了墻，我難以置信地望著這堵冷冰冰的墻，咬牙切齒，滿心不甘。

現(xiàn)在只剩下小高和小潘兩位“幸存者”，她們一個(gè)機(jī)敏警覺，一個(gè)沉著冷靜，這將會是王者與王者之間的對決。只見她倆無畏地沖向“危機(jī)四伏”的人群……小潘撞墻，也輸了。小高取得了最后的勝利，只見她的眼睛瞇成了一條縫，圓圓的臉蛋上泛起了紅暈，不停地歡呼著：“哦耶!勝利嘍!”我們羨慕地看著她，為她鼓掌。

“叮咚……”上課鈴聲再次響起，大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀，笑著說：“下一節(jié)下課繼續(xù)!”

四年級游戲節(jié)作文 篇6

這個(gè)星期是我們時(shí)代小學(xué)第九屆“玩出名堂”游戲節(jié)，也是我們學(xué)生最開心的一星期。

星期一，在操場上舉行升旗儀式后，又舉行了游戲節(jié)開幕式。開幕式里，咱們學(xué)校的吉祥物（動(dòng)物）—可愛的丑小鴨也來了，瞧，它正在向你招手呢！每個(gè)班級也都喊出了班級游戲節(jié)的口號，我們班的游戲口號是：時(shí)代女生，“毽”步如飛?？靵砣?），獎(jiǎng)品多多！我們喊完后大哥哥（大姐姐）送給我們一個(gè)氣球，氣球上還吊著一個(gè)袋子，袋子里還裝著一包糖（這糖可好吃了?。?。

星期二是親子游戲，我們跟著三位家長去玩。陳思妍小組（我們小組）先去兩人三足玩，我和樂心怡還各得到了一個(gè)棒棒糖呢！我們還去了跳長繩的地方去玩，我以為自己一個(gè)也跳不過去，沒想到我居然跳了五個(gè)。

星期三是男生版游戲，當(dāng)老師說男生們可以去玩的時(shí)候，男生像一只只小鳥興高采烈地沖出了教室。

星期四有女生版游戲中我最喜歡的小貓釣魚，只聽一聲哨聲，我就開始“釣魚”了，我看見旁邊的周思婕已經(jīng)釣了三條了，我卻一條也沒釣到，就為自己感到著急，于是我就靜靜地等待著魚“上鉤”，果然不出我所料一會我就釣了兩條“大魚”。這個(gè)游戲讓我知道了做事要耐心，不能太著急。

星期五最好玩的就數(shù)三（四）班的果凍卡車了。游戲規(guī)則是：四人一組，分兩組。一分鐘后哪組果凍運(yùn)得多哪組就有十分，另一組五分。一分鐘計(jì)時(shí)開始了，果凍在我們之間傳來傳去，游戲進(jìn)行得很激烈，眼看我們組就要趕上宋卓靈組了，可是游戲已經(jīng)結(jié)束了，我們就只得五分。

游戲節(jié)真好玩，我愛“玩出名堂”游戲節(jié)！

四年級游戲節(jié)作文 篇7

你玩過驚心動(dòng)魄的游戲嗎?你又是怎么玩的呢?要不，我們來玩?zhèn)€游戲?

首先，我們要了解一下游戲規(guī)則。第一：要選出一個(gè)瞎子，讓他閉著眼睛轉(zhuǎn)三圈，再讓另一個(gè)人扶著他，去抓其他人。第二：其他人要逃，如果被抓，就要當(dāng)瞎子。你來猜猜，它叫做什么?沒錯(cuò)，它就叫摸瞎子。

我玩摸瞎子是在小學(xué)二年級時(shí)。

瞎子選好了，因?yàn)槲彝?，所以不懂怎么玩?/p>

第一輪。我和其他小伙伴們四處逃竄，仿佛在逃避世界末日一般?；锇閭円粋€(gè)個(gè)神情恐慌，有的站不起來，都趴在了地上，有的在逃跑時(shí)摔倒了，只好用屁股移動(dòng)，還有的一直躲在瞎子身后。結(jié)果，我被抓住了。

第二輪。我被眼罩捂住眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。感覺天地一直都在轉(zhuǎn)。我一頓亂摸，耳旁的尖叫聲接連不斷，我煩悶極了。后來，我找到了訣竅：順著聲音找。這可簡單了，鎖定目標(biāo)，聽腳步聲使我成了摸瞎子大王。還有誰能和我一樣走在摸瞎子界的最高處呢?

摸瞎子讓我重拾了集體合作的信心和勇氣，也重拾了友誼中真誠的歡樂與笑容。

四年級游戲節(jié)作文 篇8

今天，我們文學(xué)社玩了一個(gè)游戲--四個(gè)字。玩法很簡單，一些人來抓，如果說出一個(gè)四字成語，抓的人就抓不了，不過說了四字成語的同學(xué)只能定在那里等沒說的同學(xué)救，救了就能跑了。

游戲在同學(xué)們的吵鬧聲中開始了。一班來抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應(yīng)付，隨著抓的人數(shù)增多，次數(shù)不一，局面越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃，看見一個(gè)人慢悠悠地像我走來，我以為是躲的，沒想到他說:“你是不是抓的?”“當(dāng)然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回過神來，我已經(jīng)被抓進(jìn)了“地牢”。我還是沒想清楚，我這么風(fēng)流倜儻，玉樹臨風(fēng)，人見人愛，車見車載的大美女會被人抓?

“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的速度簡直可以和飛機(jī)比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進(jìn)“地牢”。在混亂當(dāng)中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機(jī)，便竄到他們后面，兩只貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上。“一箭雙雕!”我喊了起來。

一輪又一輪，太陽害羞地躲了起來，時(shí)候不早了，我們意憂未盡離開了學(xué)校?；氐郊遥鳛a了這篇作文。

四年級游戲節(jié)作文 篇9

星期四下午同學(xué)們要玩一個(gè)游戲坐爆氣球。我一聽奇怪了，怎么坐爆氣球呢？

首先，李老師宣布了游戲規(guī)則，三人一組準(zhǔn)備三個(gè)氣球，一個(gè)當(dāng)嘴巴，一個(gè)當(dāng)手，一個(gè)當(dāng)屁股，屁股要連續(xù)坐爆三個(gè)球，誰用的時(shí)間最短誰獲勝。我找了兩個(gè)同學(xué)當(dāng)我的搭檔，她們就是朱芮儀和葉碩鍶。我首先聲明：我不當(dāng)屁股。我以為當(dāng)屁股坐爆氣球，自己的屁股會被炸得很疼呢。

我要當(dāng)屁股。葉碩鍶毫不猶豫地說。

那我當(dāng)手。我連忙搶著說。

那你當(dāng)嘴巴吧！葉碩鍶對朱芮儀說。

等我們商量好后，比賽已經(jīng)開始了。

第一輪開始了，這一輪共四組選手參加比賽，四個(gè)組的屁股都爭先恐后地坐在了椅子上。手扶著氣球，各組的嘴用勁地吹氣球。有的同學(xué)吹一下才像一個(gè)蘋果那么大，而有的一吹，氣球就飛了，還有的竟然漏氣了看著同學(xué)們緊張的樣子，我不僅緊張起來，能不能成功呀？

砰的一聲，第一組的屁股坐爆了一個(gè)球。??！我嚇得尖叫了一聲。接著，第三組的同學(xué)的屁股也坐爆了一個(gè)球。第二組同學(xué)很快就坐爆了三個(gè)氣球，贏了，他們異口同聲的喊耶，太好了！第一輪結(jié)束了?？粗鴦倮吣樕舷矏偟男θ?，我仿佛也有一種勝利的感覺。

激烈的第二輪又開始了，這次是第四組（也就是我們組）贏得了冠軍。

第三輪、第四輪、第五輪一直都是這樣激烈。

終于到了最后一輪，這次是由五個(gè)分組賽的勝者比，這是決賽。我們組的屁股登場了，她坐到椅子上，等著我給她氣球。

老師一聲令下：開始！我們組的嘴閃亮登場，她呼呼地吹了起來，面紅耳赤，腮幫子都鼓得快挨住耳朵了。我們旁邊的幾個(gè)嘴已經(jīng)把球吹起來了。趕快呀！我催促道?？赡芪疫@句話起作用了，她呼地一下把氣球吹了很大。我急忙給氣球打了個(gè)結(jié)，快速跑到椅子跟前，把氣球放在椅子上。我們組的屁股蹦起來坐了一下，沒爆；又扭了幾下屁股還沒有爆。砰、砰！我聽見別的同學(xué)們的屁股把氣球坐爆了，我焦急萬分?？赡芪覀兘M的屁股也急了，她抬起她的屁股，使勁往下坐，就聽砰的一聲，氣球爆了！我急忙跑了回去，那時(shí)別的組的嘴已經(jīng)在吹氣球了。我又聽到別的組屁股旁邊砰砰砰幾聲響，我頭上不禁冒出了豆大的汗珠，太慢了！我急得像熱鍋上的螞蟻。等我們組的嘴吹了一個(gè)大氣球，我急忙打了個(gè)結(jié)，快步過去把第二個(gè)氣球放到椅子上。這回屁股可來勁兒了。她一坐氣球就爆了。我疾步如飛地跑到了嘴的面前。嘴這次飛快地吹了一個(gè)大氣球。我飛快地扎一個(gè)結(jié)，又飛快地跑到屁股的背后，我把大氣球放到椅子上。因?yàn)檫@次的氣球大，屁股輕而易舉地就把它給坐爆了。耶！太棒啦！太興奮了，我們都高興得一蹦三尺高。

比賽結(jié)束后，我們回到了自己的座位上，沒有想到的是竟然還有獎(jiǎng)品。我聽了這個(gè)消息，心里喜滋滋的。第一名是自己挑兩本書，我們?nèi)喽嫉刮艘豢跊鰵?，這不可能吧！第二名是自己挑一本書，這次沒有一點(diǎn)兒羨慕的表情。我們組第三名，最慘了，不準(zhǔn)挑，只準(zhǔn)自己閉著眼摸一本書。也是不幸中的萬幸呢。

真是太開心了。我喜歡上這樣的課！

四年級游戲節(jié)作文 篇10

今天天氣晴朗，老師帶著同學(xué)們一起下樓玩老鷹捉小雞。

不一會兒我們就排好了整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備玩游戲我也被放進(jìn)了一支隊(duì)伍里，在這組里xx是老鷹，xx是雞媽媽。

老師一聲令下，游戲開始。老鷹用那饑餓的眼睛看著我們這些雞寶寶們。狡猾的老鷹眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法：她先轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，直到把母雞和雞寶寶們轉(zhuǎn)得頭暈眼花時(shí)，再來一個(gè)突擊。有的小雞驚慌失措，四處亂竄，有的小雞跑慢了一步，就被老鷹抓住了，哈哈真是太狡猾了!

老師說：還有一句可使，我們趕緊湊了過去，老師說：還其實(shí)可以先跟雞媽媽說要抓住小雞不能讓老鷹吃掉，老鷹就趁機(jī)吃掉別的雞寶寶，我加了一句：我知道了，這叫聲東擊西。

這個(gè)游戲真有趣，我們玩的高興極了!

四年級游戲節(jié)作文 篇11

今天下午，我們在蝦語文課堂上玩吹泡泡的游戲。

老師讓同學(xué)們輪流吹泡泡。第一位同學(xué)興奮地蹦蹦跳跳來到講臺，拿起瓶子，擰開瓶蓋兒，蘸了蘸泡泡水，放在嘴邊，嘟起嘴巴，閉上眼睛，然后輕輕一吹，就吹出許多了大大小小顏色各異，姿態(tài)萬千的泡泡，這些泡泡一個(gè)個(gè)挺著大肚子，就搖搖晃晃地飄上了教室上空。同學(xué)們看著這些美麗的泡泡在半空中翩翩飛舞，一個(gè)個(gè)都陶醉其中了。

我可看到同學(xué)們都想吹泡泡，就也想吹一下，我先認(rèn)真觀察別人是怎么吹的，然后小心翼翼地吹，開始，冒出了一個(gè)小泡泡，我憋住氣，小泡泡越來越大，我輕輕地把小吸管拿開，泡泡就一下子飄了上去。在太陽的照射下，泡泡五顏六色，像是穿上了一件會變色的外衣，在空中一會變成紅色，一會變成紫色，一會變成黃色......美麗極了。

有一個(gè)泡泡被吹得又大又圓，久久沒有破滅，大家歡快地?fù)渖先トゴ了?，其中有一位同學(xué)最引人注目，竟然想要吃泡泡，只見他張大嘴巴，啊嗚一聲朝泡泡咬去，泡泡卻調(diào)皮地飛走了，大家看了都笑得合不攏嘴，我們也玩兒得不亦樂乎。

我們越玩越興奮!吹泡泡游戲，所有人都愛玩，這使我想起了一則謎語：大大小小半空飄，數(shù)數(shù)顏色真不少，姿態(tài)萬千好漂亮，伸手一接不見了。聰明的你們，知道答案了嗎讓我來告訴你們吧，它就是泡泡。

吹泡泡游戲就這樣在大家的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。今天，在游戲中，我們收獲了快樂，更收獲了友情!

四年級游戲節(jié)作文 篇12

放學(xué)回家后，我和小朋友們一起玩新版的“貓抓老鼠”。

游戲前，我和小朋友們一起畫了很多條紅色的道路，老鼠只能走紅色的路，貓可以走白色的路，也可以走紅色的路。我們先用“石頭、剪刀、布”決出我當(dāng)貓，我說了一聲：“開始。”這群“老鼠”就像無頭的蒼蠅一樣飛快地跑開了。我立刻追上了吳雨蒙，不料她一閃，我撲了個(gè)空。我又去追徐一丹，不僅沒有抓到，還讓她偷了一大堆“食物”!我吸取了教訓(xùn)，又去追吳雨蒙，把她逼到了食物庫的邊緣，“哈哈”我壞笑了一聲，好像真露出了尖銳的牙齒一樣，把她抓住了。又到她來抓我們了，我尖叫著跑回了“老鼠洞”。貓?jiān)凇笆蠖础鼻稗D(zhuǎn)了半天，最后她走開了。

“貓”回家睡覺了，我悄悄地走出了“鼠洞”，來到了“食物庫”里，偷了很多“食物”，剛要到“鼠洞”，淘氣的徐一丹“吱吱，吱吱”地學(xué)老鼠叫了兩聲，“貓”醒了，“嗚嗚”我被抓了，這個(gè)徐一丹，我要報(bào)仇!

這時(shí)，媽媽叫我回家了，伙伴們也三三兩兩地走了。只是我們的笑聲卻留在了這個(gè)美麗的小花園里。

四年級游戲節(jié)作文 篇13

從前，我沉迷于電腦游戲，一回到家不是放下書包去做作業(yè)，而是放下書包，走道電腦房間，打開那讓我又愛又恨的電腦，開始津津有味的玩起來

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

在一起這么多年，當(dāng)然要有一些外號啦！比如：畢小畢、姓畢的好多好多。在一起一定會有好多喜怒哀樂的事情了，5年級時(shí)我就發(fā)明了一種K小畢的方法那就是摁她肋骨，她就笑總說：服了！服了！別摁了！呵呵呵~~~！我聽見她求饒我當(dāng)然要停了，要不小畢該笑死了。有時(shí)候我恩~~一聲（就是她做錯(cuò)事了）她就說：姓畢的又做錯(cuò)事了！對了！我壞笑的說。

您是那么的關(guān)心我。三年級那次。我撞破了頭，血流不止。老師打電話給你，那時(shí)您正在上班。但是，您趕忙放下了工作，火速趕到學(xué)校。我受傷的那幾天，您請了假，專程來照顧我。謝謝您給我的關(guān)心！

四年級游戲節(jié)作文 篇14

今天來到了作文教室，老師讓我們挑戰(zhàn)自己的畫畫極限。我怎么都覺得老師是往我傷口上撒鹽，因?yàn)槲也粫嫯嫞€讓我閉上眼睛畫，好難?。?/p>

結(jié)果老師居然讓我先來，我有點(diǎn)擔(dān)心。老師讓我先原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完了之后感覺到非常想吐，老師捂住了我的眼睛讓我畫，我感到非常害怕。

但是在同學(xué)和老師鼓勵(lì)下，我有了勇氣！

首先我畫了一個(gè)火柴人的腦袋，然后給它畫了兩個(gè)點(diǎn)當(dāng)做眼睛，再給它畫了一個(gè)十字當(dāng)有力的四肢，最后我給它畫了一雙飛毛腿，后來我又想了想給它畫了一把劍作武器。

我心想我畫的火柴人一定是最好的，可是聽見他們的笑聲，我有點(diǎn)擔(dān)心。我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我的火柴人眼睛在下巴上，嘴在頭外面，而且劍還把腦袋給戳穿了。

我一看臉就紅了，但我覺得真好玩！

輪到陳雨萱了，她先畫了一個(gè)皮球似的腦袋，又畫了一個(gè)波浪線，最后畫了一個(gè)像衣服一樣的東西和腳。

她告訴我們她是公主，我說：你這是上了斷頭臺的公主！同學(xué)們和老師牙都笑掉了，她的臉都紅了。

這個(gè)游戲真好玩。

四年級游戲節(jié)作文 篇15

今天，天氣晴朗，陽光照在陽臺上就像火爐似的。

吃完午飯后，我和我的好朋友在陽臺上玩。突然，我想起了我以前在書上看到過，用放大鏡點(diǎn)火的實(shí)驗(yàn)。于是，我就和我的好朋友帶上放大鏡來到陽臺上。首先，我們把火柴放在放大鏡下面，慢慢地移動(dòng)放大鏡，讓放大鏡的焦點(diǎn)越來越小，對準(zhǔn)火柴頭，不一會兒，我的這根火柴就燃燒起來了。

在爸爸的建議之下，讓我和我的朋友舉行一場比賽，看看誰先用放大鏡把紙點(diǎn)燃。我覺得這個(gè)太簡單了，就隨意地把紙放在地上，用剛才燃燒火柴的方法來準(zhǔn)備點(diǎn)燃紙頭?？墒?，我怎么也點(diǎn)不著了。我就告訴爸爸，這是不可能的事情。爸爸笑著說：“怎么會呢？是你們沒有耐心吧？讓我來給你們做個(gè)示范?！闭f完爸爸拿著放大鏡，蹲在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)木頭人一樣仔細(xì)調(diào)整好放大鏡的焦點(diǎn)。很快，紙頭就開始冒煙了。

看到爸爸點(diǎn)燃了紙頭，我又覺得十分簡單，我又按照爸爸的方法去做?？墒?，我的手總是會動(dòng)來動(dòng)去，紙頭上就是冒不出煙，這時(shí)我想出來一個(gè)“妙招”，我把放大鏡放在花盤上，把紙放在花盤下面，調(diào)整好放大鏡的位置，可是等了好長時(shí)間，還是不成功。怎么回事？爸爸走過來告訴我，你這樣偷懶是不行的，做任何事情都要有耐心。爸爸抓住我的手，又給我示范了一遍。

這時(shí)，我恍然大悟，原來，是因?yàn)槲覜]有耐心，所以做不好。我用左手緊緊地抓住右手，調(diào)整好焦點(diǎn)后就一動(dòng)不動(dòng)，很快，紙頭冒煙了，我大聲喊到：“我成功了！我終于成功了！”

通過這件事，我知道了要有耐心，事情才能做得好。

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四年級春游作文十一篇

寫作對于學(xué)生來說，不僅可以提高他們的語感和審美能力，也是一種探索內(nèi)心和傳遞共鳴的方式。只有情真意切的作文才能讓讀者產(chǎn)生共鳴，也許您現(xiàn)在正尋找一些優(yōu)秀的作文吧？編輯強(qiáng)烈推薦“四年級春游作文”，相信它會給您帶來最佳的閱讀體驗(yàn)。再次感謝您對本文的閱讀，請記得收藏！

四年級春游作文(篇1)

4月23日，星期四，我們班去春游，我早早就起了，我是我們班第一個(gè)到校的人。我等了一會兒，同學(xué)來了，老師也來了。后來，老師就帶我們上車了。來到了目的地，正巧碰上下雨，只能湊合著玩了。我們玩了鉆山洞、走木橋和滾球球。鉆山洞特別好玩兒，必須得半蹲著走，要不碰著網(wǎng)子就完蛋了。走木橋是勇敢者的項(xiàng)目，我平衡能力很好，一下子就走過去了。滾球球也是勇敢者的項(xiàng)目，我在里邊一滾一滾的就滾到了岸邊。后來，雨下的太大了，我們就上車吃午餐了。午餐特別的好吃，我們在車上送來送去的，特別有意思。有的小朋友還喊：“賣免費(fèi)食品大餐了！”我們就去他那里買。我買了一個(gè)榜棒糖，是蘋果味的。特別的好吃。

還買了番茄味的薯?xiàng)l和炸雞塊兒。最后，食品大餐那兒涌上了好多人。有一個(gè)小朋友帶來了可樂。一幫人涌上去了。那個(gè)小朋友拿可樂噴到小朋友的嘴里。后來老師看到那里有許多人，想引誘我們，就大聲喊：“快回去，回去的人可以給棒棒糖。”我們一聽，就趕快回去了，老師就開始發(fā)棒棒糖了。發(fā)完棒棒糖，老師一看到點(diǎn)了，就該參觀太空博物館了。后來，我們還想吃，就對老師說：“人家還沒吃夠呢，就讓人參觀博物館了去了！”。后來老師說：“還可以看火箭發(fā)射呢！”我們一聽可以看火箭發(fā)射，就異口同聲地說：“不吃了不吃了，趕快去看火箭發(fā)射了。”老師帶領(lǐng)我們下了車，走到博物館了，我們看了宇宙里邊的星球等很多有意思的太空知識。參觀完博物館后，我們?nèi)タ椿鸺l(fā)射，火箭發(fā)射馬上就要開始了，我們齊聲喊：“三、二、一發(fā)射！”只見一個(gè)小火箭迅速的被發(fā)射到了天空中，后來被降落傘拽住了。后來火箭又降落到了地上。我看完這個(gè)情景，還想再看一遍，可是還要去別的地方參觀。我只能依依不舍的離開了這個(gè)地方。

我們也玩累了，就去河邊休息了一會兒。河里邊有魚，我們就拿食物來喂魚。后來時(shí)間到了，我們就十分留戀的走了。坐在車上，我們還在吃東西。老師說：”這幫貪吃鬼，怎么還在吃東西？！“回到了學(xué)校后，我們就回家了。

這是一次多么愉快而又難忘的春游?。?/p>

四年級春游作文(篇2)

“等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！贝禾靵砹?，陽光明媚，春暖花開，我們怎能浪費(fèi)大好時(shí)光呢？春游絕對是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這一次，大家不如到菱湖公園去看看，去年的陽春三月，我就和爺爺去過。當(dāng)時(shí)我看到的美景，簡直美不勝收。

“山美，樹美，桃花美?！边@句話就是用來形容這里的。菱湖公園里的樹木都剛吐出嫩芽，迎春花、月季、雛菊等數(shù)不清的野花都爭奇斗艷，那場景就如畫一般。

公園里還藏著兩個(gè)湖泊，這湖仿佛就是這兒的一雙眼，沒有了它們，菱湖公園至少得失去一半的色彩。有許多人都在上面劃船，垂柳也在湖邊清洗長發(fā)，一邊照鏡子，也好像在對劃船的人炫耀自己的碧綠的柳絲。

菱湖公園里還有許多游樂設(shè)施：摩天輪、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬。價(jià)格都很親民，休閑時(shí)光許多人最先來到的總是這兒，我也不例外。

最重要的是這里還有動(dòng)物園。雖然味道不太友好，但住著一大群頑皮的小猴、威武的雄獅、高大的長頸鹿、可愛的小山羊、玲瓏的布谷鳥和可以騎上去的駱駝……我覺得只有去了這里，才算是真正領(lǐng)會到公園的美景。咦？奇怪！我怎么沒看到那巨大的眼鏡蛇？哦，原來是被安置在氣溫極低的生物館內(nèi)啦！

最后我告訴你們，公園外就有一家80燒烤店，非常好吃。旁邊也有公交車站，可以乘9路車返回學(xué)校。

請你們采納我的意見，保證你流連忘返，不虛此行。

四年級春游作文(篇3)

春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了我們的身邊，大家應(yīng)該出去走走，看看春姑娘的“杰作”吧？我建議大家去靈山小鎮(zhèn)拈花灣瞧瞧。

拈花灣，取名于如來佛祖拈花一笑的典故，其實(shí)佛祖在這里想傳遞的是一種心靈純凈、無欲無圖，坦然自得的心。進(jìn)入拈花灣，園林的道路兩旁，擺著不少“小沙彌”的雕像，“小沙彌”是佛教時(shí)對不滿20歲的弟子的稱呼，通常這些新入佛門的弟子，心靈最為淳樸，目的大概就是讓禪意世界感悟到每個(gè)人的身上。

拈花灣小鎮(zhèn)是由一條名叫“香月花街”街道串接起來的，在“香月花街”的盡頭，有一片叫“五燈湖”的地方，每天都會在此舉行向湖里投放“荷花燈”的活動(dòng)，放“荷花燈”也是人們寄托情感與放飛心靈的形式。在拈花堂旁邊的小廣場，大家可以免費(fèi)抄寫經(jīng)文，陽光普照，伴隨了悠揚(yáng)的笛聲，真是別樣的享受......拈花灣，看一句宣傳語——好好生活，很樸實(shí)，但卻說出了現(xiàn)在人們心靈上最迫切的追求。好好生活，并不是榮華富貴，花天酒地，而是一種淡泊寧靜，回歸本質(zhì)的生活......

怎么樣？聽完了我的建議，是不是心動(dòng)了？在拈花灣，還有更多的景點(diǎn)等著我們，還不快去拈花灣小鎮(zhèn)探索，尋找春姑娘的腳步，尋找自己的心？

四年級春游作文(篇4)

春游去哪里呀？去植物園，去動(dòng)物園……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地回答，但是我建議去巢湖紫微洞。

去年我和爸爸媽媽一起去紫微洞旅游過，洞里面非常美麗。首先進(jìn)入洞口，里面是天然形成的洞口石頭，然后能看到有五彩繽紛的映照燈，讓奇形怪狀的石頭都就得栩栩如生了。對了，那些石頭有些是天然形成的，有些是雕刻的，嘿嘿，是不是很好玩呀？里面的石頭都還有好聽的名字呢，有一個(gè)像一只鳥，張開它那雙龐大的翅膀，那是“大鵬展翅”；還有兩個(gè)石頭，多么像兩位仙人呀，他們之間還有一個(gè)很像桌子的石頭，所以這就是“仙人下棋”。

在洞里我們伸出和去摸那些石頭，有些石頭冰涼，有些石頭在滴水，有些石頭可以攀登，還有許多石頭是干燥自然形成的。我們的頭上、地上、左邊和右邊到處都是石頭。哦，對了，還有的石頭潤光滑潔白，有的石頭粗糙暗淡，令我心曠神怡，我們可以順著石廊（就是石頭形成的石頭走廊）繼續(xù)縱身前進(jìn)，我們就能坐上一只小船，從石頭縫中穿行。只要叫一聲，就能有回音，而且船還在水面上來回?fù)u晃。

哦，！還有一件事，如果你幸運(yùn)的話，就可以看到蝙蝠喲。我上次來的時(shí)候，有些蝙蝠在我們的頭頂飛來飛去，它們很友好，不會抓你，也不會咬你，更不會吸血。它們就像你的朋友，會在你的頭頂上盤旋，發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在說：“我們交個(gè)朋友吧?！?/p>

從船上下來，我們就出洞了，一出洞，外面有些紫色的小野花和刷翠綠的小竹子，你們只要留心觀察，就能看到一個(gè)個(gè)尖尖的小竹筍。

巢湖紫微洞是個(gè)天然形成的'山洞，讓人留連忘返，它能讓我了解石頭的美。

春游去哪里呀？春游我建議去巢湖紫微洞！

四年級春游作文(篇5)

春光明媚、陽光燦爛的周日，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍Ｎ覀兯哪昙壢セㄆ浴?/p>

在路上，我看見綠油油的小草，五彩的花兒和彎彎的.拱橋。坐在車上，可刺激了，因?yàn)檐囎釉谙聵驎r(shí)，給人產(chǎn)生了離心力，讓我每下一次橋時(shí)都興奮的喊出聲音來。

不一會兒，就到了花圃?；ㄆ岳锏臉溲?、草呀、花呀多美?。∥铱吹难刍潄y。有的樹結(jié)果，有的樹開花，有的樹發(fā)出了新芽。還有桃花、梅花、櫻花、玉蘭花盛開著，散發(fā)著香味。五光十色的風(fēng)景，美麗極了。

一路欣賞后老師們給我們找了個(gè)偏僻的地方坐下進(jìn)行野餐了。我們拿出各種各樣的食物和老師同學(xué)們一起分享起來。接著我們還向其他游客分發(fā)了同學(xué)們親手制作的環(huán)保宣傳卡，并告訴大家要保護(hù)環(huán)境。休息時(shí)我們拿出好玩的棋子，好看的圖書。有些同學(xué)下棋，有些同學(xué)看書，都入迷了。

過了很久，在老師的集合令中，我們開始準(zhǔn)備收拾各自的東西了，離開前我們把垃圾等物品都清理干凈，做好環(huán)保的小衛(wèi)士。

真是快樂的一天呀！

四年級春游作文(篇6)

星期三的早晨，陽光明媚，萬里無云，我們?nèi)＝M織春游活動(dòng)。

同學(xué)們一蹦三尺高，我們等啊，等啊總算到我們二年級了，我們跟著石老師，胡老師走出教室，來到車旁，上了車，我們找到座位坐了下來，司機(jī)師傅要開車了，一路上，我看到了探出腦瓜的小草，有垂下辮子的樹枝，有五顏六色的鮮花，有高聳入云的大廈和馬路上車輛來來往往，川流不息的汽車，看著美麗的風(fēng)景，不知不覺就到了紫微洞。

紫微洞外面可真美呀！五顏六色的鮮花迎風(fēng)搖擺好像在為我們獻(xiàn)上美麗的舞蹈歡迎我們來到這里，我們像紫微洞走去，走著，走著胡老師停了下來，說在著陰涼的地方吃午飯。于是，我們在這里吃起了午飯，我們有的吃面包，有的吃餅干，還有的吃糖等……同學(xué)們個(gè)個(gè)吃的津津有味。吃完以后，石老師帶著我們繼續(xù)趕路，老師帶我們來到王橋洞，我們走進(jìn)王橋洞里面黑乎乎的，伸手不見五指，看著非常可怕，走過王橋洞，我們?nèi)プ衔⒍?，紫微洞里非常黑，非常寒冷，洞里有五彩斑斕的燈光，有?dú)木橋走著，走著，我們來到一條小河邊，老師說要坐船，小河上有幾條小船在上面飄來飄去，坐完了船我們就回學(xué)校了。

春游真開心，大家都興高采烈地回了學(xué)校，下次我們還要春游。

四年級春游作文(篇7)

今天，我們?nèi)ゴ河巍Ｔ绯?，太陽躲在被窩里，好像不愿見我們?？墒俏覀兊男那閰s無比興奮。我走進(jìn)教室等著老師來到。我給我的朋友照了幾張相。在曹校長的一聲令下，我們的春游大軍出發(fā)了。一路上，我看見路邊綠綠的青草，還有盛開著的黃色的鮮花，空中飛來飛去的鳥兒。走著走著，我把相機(jī)掛在脖子上，把美麗的風(fēng)景排在相機(jī)里。同學(xué)們緊跟著我和旗手向動(dòng)物園走去。

到了動(dòng)物園，我們看見駱駝的背著高高的小山，跳來跳去的小猴子。還有兇猛的大老虎，但沒有我想的那么兇——它們只是一只只可愛的小老虎躺在地上滾來滾去。小藍(lán)狐真可愛用跟松樹一樣的尾巴當(dāng)被子，睡得很香甜。跑步高手羚羊也來到動(dòng)物園，還有很多動(dòng)物那！同學(xué)們看的這么多的動(dòng)物開心極了。

吃完午飯，同學(xué)們在一起有說有笑，還有的做起了游戲。我們高興的玩了一會兒就依依不舍的回學(xué)校了！雖然春游有點(diǎn)累，但對我來說那是小意思了！

四年級春游作文(篇8)

今天是星期四，我們?nèi)４河?，我們四年級的目的地是位于南京湯山的陽山碑材和猿人洞?/p>

一早，我們來到了陽山碑材，我們先看了場舞獅表演。一共有二紅一黑一白四只獅子，每只獅子由兩位演員扮演。這些演員既能做出獅子奔跑的狀態(tài)，還能模仿出獅子抬起前爪的樣子。隨后又表演了獅子在水上踩梅花樁，最后還表演了獅子喝水的狀態(tài)，把獅子演得活靈活現(xiàn)。

看完了表演，我們繼續(xù)爬山看陽山碑材。途中，我們看到了古采石場遺址，那兒還依然聳立著一些巨大的石頭。也許，古代勞動(dòng)人民建陽山碑材時(shí)，就是從這兒開采石料的吧！再爬了一會兒，終于看到陽山碑材了。咋然一看，我們都被它的巨大嚇倒了。據(jù)說，陽山碑材重約二萬六千一百一十噸，可依我看，好象不止這么重，我還感覺陽山碑材不是人工建成的，它好象是本來就嵌在山中一樣。總之，我覺得陽山碑材這項(xiàng)工程的完成真是十分不可思議，就如同古埃及金字塔一樣，不知道古代人民是如何把如此巨大的石頭運(yùn)來的。

中午吃過午餐后，我們又前往了湯山猿人洞，這里有我國出土的第一具較為完整的猿人頭顱。洞內(nèi)很黑很冷，我穿了校服外套還感覺冷嗖嗖的。在洞內(nèi)，我們看見了幾個(gè)仿制的人猿，還看到了幾個(gè)野生動(dòng)物骨頭。

這次游學(xué)，我們真是獲益多多?。?/p>

四年級春游作文(篇9)

春的腳步近了，近了……大地?fù)Q上新裝，看著冬后的派新氣象，伙伴兒們精神十足，我們開始了愉快的旅途——向無錫進(jìn)發(fā)！

開了近3個(gè)小時(shí)的車，我們來到了蘇州博物館。一進(jìn)大廳，我看到了各式各樣的陶器、古玩、墨寶……上面栩栩如生的雕刻、鮮明動(dòng)人的圖案，叫人贊嘆不已，這些都記錄著古時(shí)候勞動(dòng)人民的智慧、才能。大廳的對門就是荷花池，池上飄浮著片片殘荷，一群群魚兒在水里歡快地?cái)[動(dòng)著尾巴，仿佛在向人們打招呼。池子的右邊有一片竹林，青翠的竹葉在微風(fēng)吹拂下顯得更加婀娜。竹林中間聳立著一座假山，為這柔美的竹海增添了幾分剛強(qiáng)。池子左邊有一座亭子，那里坐著許多歇腳的游人，有的說笑、有的拍照、有的喂魚……這畫面真是美極了。

晚上，我吃了無錫特色菜：太湖三白、無錫魚頭、無錫小籠包等。飯后入住了君來湖濱酒店，跟媽媽在湖邊散散步，看著湖邊綠樹擺動(dòng)著枝條，湖面在燈光照射下泛著微光，實(shí)是漂亮。

第二天一早我們?nèi)チ四隙U寺，發(fā)光的琉璃瓦、莊嚴(yán)的大門，把這古寺裝點(diǎn)得特別大氣、威嚴(yán)。我們恰巧碰見無錫城隍廟舉行的美食節(jié)，我們還玩了“走迷宮”的游戲呢！隨后，我們還去了“三國城”、“水滸城”，那兒是中央電視臺拍攝大型連續(xù)劇《三國演義》、《水滸傳》的地方。一走進(jìn)，尤如回到了古代，吳王宮、曹操書房、古城墻等小說里的一幕幕也開始在我的腦海里浮現(xiàn)，好似身臨其境一樣。

時(shí)間過得真快，一恍三天就過去了，無錫三日游讓我學(xué)會了很多、見識了很多，真是受益匪淺，我永遠(yuǎn)也不會忘記這次愉快的旅行。

四年級春游作文(篇10)

“等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！痹谶@春光明媚的日子里，我們?nèi)熒鷣淼搅颂訛彻珗@，大家可高興啦！

一路上，我們歡聲笑語，一會兒的功夫，就到了太子灣公園。

我們剛走進(jìn)太子灣公園的大門，就聞到一陣陣花的清香迎面撲鼻而來。我們趕緊朝著正對大門的小花壇奔去。只見，小花壇上面不僅有郁金香，還有太陽花、喇叭花等，花樣繁多，而且，花兒的顏色非常艷麗，有紅色的、黃色的、紫色的，還有粉色的……，五顏六色，光彩奪目。聽說，她們還各有各的好聽的“名字”呢！黃色的叫“金太陽”；紫色的叫“黑仙女”；紅色的又叫“夕陽紅”；……?；▋旱淖藨B(tài)更是千姿百態(tài)，婀娜多姿，有的像一只只裝滿美酒的酒杯，有的像一支支高高舉起的火把，還有的像一位位婷婷玉立的白雪公主，有的一個(gè)個(gè)的花骨朵兒，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲藏在媽媽的身后，不愿意招呼遠(yuǎn)方的來客。這些郁金香在溫暖的太陽光中翩翩起舞，她們動(dòng)人的舞姿讓人感到溫馨，給人們帶來了歡樂。

我們繼續(xù)往前走，看見一棵棵開著粉中淡紫櫻花的櫻花樹。你看樹上的櫻花，走近看仿佛是一朵朵白木兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像是一群穿著粉中淡紫的裙子的小姑娘，正在和蜜蜂兄弟玩著捉迷藏的游戲呢！一陣微風(fēng)吹來，櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來，就好像下起了“櫻花雨”似的，真美??！櫻花落在小溪里，淌過小橋，水中的小魚兒追逐著花瓣兒，真好玩兒！我們沿著小溪往上走去，只見一條瀑布從半山間噴薄而出，啊，我終于看到了雄偉壯觀的瀑布，我真的體會到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩情畫意。玩累了，我們又在小溪旁、草地上、花壇邊尋找起春的“足跡”。

不知不覺，我們到了該回家的時(shí)候。我們都一步一步，戀戀不舍地走出了太子灣公園，我還是心曠神怡地看著太子灣公園那一片美麗的景色。我想，雖然我們離開了太子灣公園，但是，我們不會離開“春”的關(guān)懷。

四年級春游作文(篇11)

今天我非常的興奮，因?yàn)槲覀円ヌK州樂園春游。

到了學(xué)校，大家先交作業(yè)，再寫學(xué)校的作業(yè)，8：30，我們就出發(fā)了。

在大巴車上，導(dǎo)游給我們猜字謎，我們又唱了一首歌，背了幾篇課文，一會兒就到了。我們首先乘游園小火車，哇，原來蘇州樂園這么大，這么好玩呀！乘玩了小火車，我們又去乘水上潛艇，坐上去超級刺激，還會旋轉(zhuǎn)，我的好朋友方利丹下來時(shí)對我說：“好想吐?！?/p>

接下來該去玩碰碰車了，我和胡鳴姝排了好長時(shí)間的隊(duì)才坐上。我們先是不會開，可我突然踩了一下油門，車子一下子開了起來，于是胡鳴姝轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，“碰”一聲，我們撞到了丁美文，還沒來得及轉(zhuǎn)彎，管伯瑞又撞了上來。有一次，我們差點(diǎn)撞到了旁邊的欄桿上。就這樣，碰碰車玩完了。下面該吃午飯了。我們一組的人都把零食拿了出來。一邊吃零食，一邊看其他人玩，真快樂呀！

吃完飯，我趕緊去排桑巴氣球的隊(duì)，這回等得時(shí)間更長。終于到我們了，我就抬頭往上看，好像真的在空中飛。下來時(shí)，方利丹又對我說：“頭好暈?！?/p>

玩下一個(gè)游戲時(shí)，車子突然開了起來，速度超快，但我一點(diǎn)也不害怕。

乘完了，又去坐豪華波浪。好像要把你扔到湖里，又要踩到人呢。

下面要去飛行島看空中的風(fēng)景了。

最后一個(gè)項(xiàng)目，看電影。一會兒在海上，一會在陸地上，一會兒又在空中了，而且我們腳下踩得還會動(dòng)。

春游結(jié)束了，我們也高高興興地回學(xué)校去了。

五四青年節(jié)的作文三年級(集錦十四篇)

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五四青年精神作文，歡迎閱讀與收藏。

五四青年節(jié)的作文三年級 篇1

過幾天就是“五四”青年節(jié)，記得小時(shí)候在父母的寵愛下沒做過什么挑戰(zhàn)性的事。終于在“五四”青年節(jié)到來之前，我證明了自己成長了，所以要對自己說了聲：“五四真棒！”

那天，我和爸爸去爬賈汪的大洞山，山很陡，幾乎連路都沒有，只有碎石堆的大坡勉強(qiáng)可以上山。我們好不容易爬到了半山腰，往下一看，緊張地大喊出聲：“?。?，下面就是懸崖呀！太可怕了！”前面就是一條很窄的羊腸小道，覆蓋著粘濕的泥土，如果腳下一打滑，就可能會掉下山崖。

看到這個(gè)情形，我如同被澆了一頭冷水般，開始的那股興奮勁兒也沒了，取而代之的是越來越強(qiáng)烈的恐懼。我開始退縮，想放棄，但是又有些不甘心。我在心里說：范昊涵，你是男子漢，加油，不用怕，一定可以走過去的！我不停地給自己加油、鼓勁兒，緊緊拉起爸爸的手，小心翼翼地，一步一個(gè)腳印向前走。不知不覺，眼前的路變寬敞了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)山頂近在咫尺。一陣微風(fēng)吹來，驅(qū)散了我們一身的疲憊。

這次的登山，讓我收獲了很多。今后可能還會經(jīng)歷許多困難，只要不放棄，為自己喝彩，就一定能克服困難，不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

五四青年節(jié)的作文三年級 篇2

小草，因?yàn)橛辛藟粝肫仆炼?；溪流，因?yàn)橛辛藟粝胗峦鼻?；雄鷹，因?yàn)橛辛藟粝胝钩岣唢w；青年，因?yàn)橛辛藟粝肫D苦奮斗。為了心中的夢想，我們應(yīng)當(dāng)全力以赴。

有人說，青春是火紅色的，它象征著奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的學(xué)業(yè)。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，旗桿前涌動(dòng)的紅旗……有人說，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著希望，代表著未來。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運(yùn)動(dòng)場上矯健的騰躍……有人說，青春是雪白色的，它象征著純真的心靈，無私的品質(zhì)，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戲的.浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……

要我說，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。而夢想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。但是只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，努力為著夢想的希望而拼搏，青春才會呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩！

一位哲人說過：“夢想是地球上最美的思維之花?！笔堑?，有了夢想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。從小到大，我的夢想有過許多，夢想去翱翔、去當(dāng)詩人、去當(dāng)畫家等等。千奇百怪，卻都很美好。

我不在乎衣著打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢想的希望。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實(shí)“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理；與李白共希翼“長風(fēng)破浪會時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拿篮迷竿?；同蘇東坡相守那“但愿人長久，千里共嬋娟”的思想之情……

我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界。我不懼怕失敗，因?yàn)樾氖菬o暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問心無愧，只要努力拼搏過，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。是啊，奮斗是一個(gè)過程，我就是喜歡這個(gè)過程。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠(yuǎn)是無敵的。只要有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)韌的步伐，我相信定會走出一條光明大道，定會瞧見那天邊的七色彩虹。對，那就是對成功者的嘉獎(jiǎng)，那就是勝利的信號，那就是耕耘后的收獲！

為了青春的夢想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧……現(xiàn)在是我們奮斗的時(shí)刻，讓我們乘載著夢想乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧！

五四青年節(jié)的作文三年級 篇3

五四廣場北依青島市政府辦公大樓，南臨浮山灣，總占地面積10公頃。五四廣場因青島為中國近代史上偉大的五四運(yùn)動(dòng)導(dǎo)火索而得名，意在弘揚(yáng)五四愛國精神激勵(lì)人們奮發(fā)圖強(qiáng)，迎接新世紀(jì)的到來。

當(dāng)你達(dá)到廣場的時(shí)候，首先映入眼前的是廣場的主要部分五月的風(fēng)。五月的風(fēng)是紅色的，高30米，直徑27米，采用螺旋向上的鋼體結(jié)構(gòu)組合，以單純洗煉的造型元素排列組合為旋轉(zhuǎn)騰升的“風(fēng)”之造型，充分體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)反帝反封建的愛國主義基調(diào)和張揚(yáng)騰升的民族力量。

在廣場上的游人可真多，大家都忙著拍照、觀光，我和爺爺也拍了幾張照，在拍照的'同時(shí)我感到這兒十分涼爽，因?yàn)楹ｏL(fēng)正徐徐的向我們吹來，我和爺爺漫步在廣場上，不一會兒我們就來到了海邊，眺望大海，海上有幾艘輪船正在航行，再看海面，波浪是一個(gè)接一個(gè)的朝海岸邊打來，真壯觀，于是我又拍了幾張波浪撞擊海邊的照片。

拍完照片之后，我隨爺爺去了小市場買工藝品，在那兒買工藝品的人可真多，有的買珍珠、有的買鯊魚牙、有的買瑪瑙、還有的買玉石。我在那兒逛了很久才買到幾樣物美價(jià)廉的小工藝品，有珍珠、有玉制護(hù)身符，還有手鏈。雖然我知道這件工藝品有的，但我還是買了下來，拿它當(dāng)裝飾品看，買好工藝品后我們就回家了。

五四廣場不愧是青島的主要旅游景點(diǎn)。

五四青年節(jié)的作文三年級 篇4

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫初中時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在初中我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的初中同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們在黑板上寫的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的初中課堂，我的初一生活是酸的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因?yàn)槲以诔踔胁]有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的`去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是甜的。

在段考的時(shí)候我沒有，看到那人人討厭的符號叉時(shí)，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是辣的。

期考快要來臨，作業(yè);試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了， 在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫一整天都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是苦的。

我的初一生活真有趣，參雜著酸。 甜 苦 辣，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快

千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活!

五四青年節(jié)的作文三年級 篇5

又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來了五四青年節(jié)。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假如養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。假如這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會誤入歧途，小錯(cuò)就會釀成大錯(cuò)。

我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，假如說學(xué)校是一片沃土的.話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；假如說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；假如說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。

我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報(bào)社會，弘揚(yáng)五四精神！

五四青年節(jié)的作文三年級 篇6

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取?

“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

身為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要去刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識來武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的'價(jià)值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛的的祖國。

同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來，用激情，唱響人生中最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!

五四青年節(jié)的作文三年級 篇7

今天是五四青年節(jié)，徐老師邀請了全校老師到他的燒烤店聚會，我媽是我們學(xué)校的老師，所以我也來到了燒烤店。

我們來帶燒烤店，我一看，哇，原來是自組燒烤，還用電磁路!仔細(xì)一看，電磁路上鋪了一張紙，燒烤時(shí)要先在紙上澆上一些油，然后再打開電源。紙燒糊了還要把食物拿開，換一張紙，澆上油繼續(xù)烤。這種燒烤稀罕吧!

上菜咯!幾個(gè)服務(wù)員端上了第一道菜——烤牛肉串。徐老師在那邊提著油壺給我們澆油。

終于澆到我們這一桌咯!我們迫不及待地放上牛肉串，打開電源。

又來了幾盤洋蔥，生菜，肉片和雞翅，我們一股腦兒地放進(jìn)去。

肉片熟了!我們四個(gè)人各夾了一片肉。牛肉串洋蔥等美食也逐漸熟了。這時(shí)桌上的菜越來越多，我們盤子里的已經(jīng)熟了的菜也越來越多。有香菇、豆腐、里脊肉、魷魚等等等等，我們的肚子也越來越鼓。

我吃飽了沒事干，便和阿布弟弟、小海弟弟一起當(dāng)起了“打工仔”——給老師們澆油。“生意”還算不錯(cuò)，一會兒就澆了好幾桌，可是徐老師沒給我們“發(fā)工資”。

時(shí)間不早了，我們戀戀不舍地離開了徐老師的燒烤店。

五四青年節(jié)的作文三年級 篇8

青春意味著生機(jī)，亮麗與溫馨，青春意味著活力，天真與大觀，青春意味著無憂幻想與浪漫。

中國許多著名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨(dú)只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯?dāng)?shù)字，因?yàn)橹挥心菢硬趴梢燥@示出來，青春的光輝與亮麗。

青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達(dá)智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。

青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機(jī)，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的'花、似那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。

我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因?yàn)樵诎屠桊I哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春，我喜歡英國的夏天，因?yàn)樵谀抢锟梢杂H眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個(gè)人。

青春好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

對于青春來說秋天邊是個(gè)未來，你是否有一個(gè)好的青春往往在于你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。

青春往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。

讓青春在自己的形狀綻放之下而成長吧。

五四青年節(jié)的作文三年級 篇9

“拔河”比賽你一定聽說過吧！這是一種既有趣又鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，只要一條紅領(lǐng)巾和一根長長的粗繩就夠了。先在操場上畫出一條中線，在中線的兩邊一米處畫兩條對稱線，紅領(lǐng)巾對準(zhǔn)中線。參加比賽班的同學(xué)分開兩邊，紅領(lǐng)巾全部拔過自己邊的對稱線就算勝利。

今天，我們五年級在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場激烈的“拔河”比賽。比賽采取淘汰制。我班一路過關(guān)斬將，幾乎沒有遇見強(qiáng)勁的對手就順利進(jìn)入五四班和五八班冠亞軍爭奪賽。

這時(shí)，操場上沸騰了。我的天哪！看看五八班，個(gè)個(gè)身子比我班同學(xué)壯實(shí)一圈兒，我們班是他班的對手嗎？五八班學(xué)生一個(gè)個(gè)神氣十足，似乎不用比賽，勝負(fù)已定了。我們當(dāng)然也毫不示弱，大家七嘴八舌為我班運(yùn)動(dòng)員打氣鼓勁?！蔼M路相逢勇者勝”，賽場上咱們再論高低！我班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)憋足了一股勁。

隨著老師一聲令下，兩班就開戰(zhàn)了。我班運(yùn)動(dòng)員弓著腰，聳著肩，死死拉著粗繩，把全身力氣都凝聚在一雙雙手上。我扭頭瞟了一眼五八班，也很棒，他們嘴唇抿得緊緊的，在暗暗發(fā)力呢！一時(shí)間兩班不分上下，紅領(lǐng)巾紋絲不動(dòng)。突然我班使勁一拉，五八班反應(yīng)不及，我班趁機(jī)拔過來十厘米。初戰(zhàn)告捷，我班信心大增，又接著發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻?？晌灏税嗨麄冊缬蟹纻洌麄円舶嘟铏C(jī)加力，反而把紅領(lǐng)巾又抜回了十厘米。紅領(lǐng)巾又回到中間線。經(jīng)過幾個(gè)回合博弈，我班不敢輕舉妄動(dòng)，五八班也只守不攻，兩邊的“啦啦”隊(duì)拼命加油，聲音震耳欲聾。漸漸地，五八班的運(yùn)動(dòng)員一陣陣顫抖，呼吸也變粗了，一點(diǎn)一點(diǎn)，隨著紅領(lǐng)巾向我方移動(dòng)，最后生死一搏的機(jī)會到了。我班運(yùn)動(dòng)員發(fā)出猛烈的`沖擊，紅領(lǐng)巾十厘米、十厘米艱難地向我班這邊前進(jìn)，只聽站在最前面的運(yùn)動(dòng)員崔子豪大喊一聲：“只剩下十厘米了！”我們?nèi)滩蛔g快的叫起來，我班運(yùn)動(dòng)員使出吃奶的力氣一拔，紅領(lǐng)巾終于全部拔了過來。

五八班同學(xué)個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣，五四班同學(xué)則圍著運(yùn)動(dòng)員又唱又跳。我們的李老師忍不住笑了。今天，我們班又創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡——?dú)v史上獲得年級拔河比賽第一名！晚上，對五四班每一個(gè)同學(xué)來說，肯定將是一個(gè)不眠之夜。

五四青年節(jié)的作文三年級 篇10

今天是五四青年節(jié)，我們學(xué)校將舉行《五四文藝匯演》，那一定是一場精彩的演出!

瞧，一群青春靚麗的女孩走上臺來，她們是七年級一班的漂亮女生，表演的是舞蹈，她們穿著打格的紅襯衫和一條短褲，連忙的站成一個(gè)陣營。

音樂一響起，全場高呼，有照相機(jī)的就馬上拿起來拍照，全場的觀眾沒有一個(gè)不是伸長脖子，聚精會神地看著，微微地笑著，高聲地呼喊著。

場上的演員們繼續(xù)跟著音樂舞動(dòng)起來，他們的動(dòng)作美麗極了，過了兩分鐘，她們表演完了，音樂一聽，全場的觀眾便站了起來，霎時(shí)間，便響起了雷鳴般的.掌聲。

聽，雄渾的音樂響起，哇，一群充滿活力的少年，走上臺來，他們是七年級一班的帥氣男生，將表演的是《組合拳》。

他們個(gè)個(gè)氣勢澎拜，個(gè)個(gè)像是功夫小子，看起來胸有成竹。

他們的動(dòng)作干脆利落，簡潔而有力，突然，來了一個(gè)雙人空翻，頓時(shí)間收住了觀眾們的心，一翻過去，場上再次響起了雷鳴般的掌聲，就站在最后面的老師也豎起大拇指直叫好，這真是一場驚心動(dòng)魄的表演啊!

精彩的《五四文藝匯演》很快就結(jié)束了，這真是難忘的一次表演啊!

五四青年節(jié)的作文三年級 篇11

乘著春風(fēng)，五四運(yùn)動(dòng)精神的浪潮又隨之涌來，作為新世紀(jì)的青年。目睹了社會一步步面向現(xiàn)代化的發(fā)展。感受到了在黨的關(guān)懷下對我們青年的重視與栽培。五四運(yùn)動(dòng)的精神時(shí)刻提醒著我們，愛國的思想應(yīng)該是時(shí)時(shí)記在心中。并以之鼓勵(lì)我們青年一代的發(fā)展。

五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)：五四運(yùn)動(dòng)前，中國處于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，北洋軍閥對內(nèi)專制獨(dú)裁，長期混戰(zhàn)，對外賣國，給人民帶來災(zāi)難，激化了社會矛盾，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的政治根源，同時(shí)中國的民族工業(yè)利用戰(zhàn)爭間隙得到發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍壯大，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)根源：一些先進(jìn)的知識分子接受馬克思主義思想，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的思想根源;而巴黎和會中國外交的失敗成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接導(dǎo)火線。

五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開始。五四運(yùn)動(dòng)中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用。從此以后，工人階級開始領(lǐng)導(dǎo)中國革命，他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬克思主義為指導(dǎo)，開始了民主革命的新階段——“新民主主義革命”。

勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，是五四以來中國青年運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，肩負(fù)起歷史賦予當(dāng)代青年的使命。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會主義國家，是全國各族人民的共同理想和人民的重托，牢記自己肩負(fù)的歷史使命，以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情投身全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)黨的十六大確定的各項(xiàng)任務(wù)貢獻(xiàn)青春，智慧和力量。

繼承五四光榮傳統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)的意義就是弘揚(yáng)愛國主義精神。在當(dāng)代，對于我們青年來說，愛國就是要熱愛社會主義新中國。我們只有牢固樹立熱愛社會主義新中國的崇高感情，才能更好的為社會主義祖國和捍衛(wèi)社會主義祖國貢獻(xiàn)聰明才智，五四運(yùn)動(dòng)中充滿的愛國主義精神和倡導(dǎo)的民主，科學(xué)精神，構(gòu)成五四的優(yōu)良傳統(tǒng)。這種傳統(tǒng)猶如接力棒，為20世紀(jì)的中國青年一代又一代地傳遞著。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，擔(dān)當(dāng)振興中華的歷史重任，當(dāng)代青年更需要具有創(chuàng)新精神。這也是對五四精神的發(fā)揚(yáng)光大。

作為當(dāng)代的青年，我覺得當(dāng)下我們要做的首先是要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)進(jìn)步的根基。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打好基礎(chǔ)。樹立正確的理想和信念，培養(yǎng)高尚的道德情操，其次要善于創(chuàng)造。我們要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛力，在不斷認(rèn)識和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造。

五四青年節(jié)的作文三年級 篇12

前幾天給單位的幾個(gè)愛好寫作且有些文字功底的年輕人約稿，為下一期的專刊做準(zhǔn)備。幾個(gè)年輕人說，我們已經(jīng)布置好了，準(zhǔn)備出“五四”青年節(jié)出個(gè)青年?？?。

此刻，我下意識地抬頭看著窗外那些盛開在枝頭的玉蘭花、迎春花，婀娜多姿，生機(jī)勃勃，一切都顯得那么活力無限。這才意識到，五四青年節(jié)到了，幾十年不曾記牽掛著這個(gè)節(jié)日了，這個(gè)節(jié)日已經(jīng)被我遺忘了。不經(jīng)意間，人生的旅途上又前進(jìn)了一步，還來不及細(xì)細(xì)咀嚼冬日留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又已跨進(jìn)了春天里。

俗話說，三十而立，四十不惑，五十知天命。在歲月的長河中，轉(zhuǎn)眼之間就要到知天命的年齡。細(xì)思回味，雖偶感時(shí)光短暫，但是在生命的歷程中，值得慶幸的是我還始終能保持一個(gè)年輕的心態(tài)，總覺得自己還年輕，還有好多地方不曾去過，還有好多事情不曾知道，還有好多工作還沒有做好。在追憶似水流年中，總想把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化做一場青春的風(fēng)花雪月，渲染不羈的歲月和狂放的生命。

歲月如流水，年齡不饒人，這是大自然的規(guī)律，不服不行。四十多歲的我對年輕只有羨慕，對青春只有追憶了。當(dāng)看到五四青年節(jié)款款而來的時(shí)候，我也總想驕傲地對自己說，我們也曾經(jīng)擁有過年輕，我們也曾經(jīng)感悟過青春，我們也曾經(jīng)浪漫過，我們也曾經(jīng)蘊(yùn)藏著巨大的活力。

之所以羨慕年輕，因?yàn)槟贻p人生的路子很寬、很長，有許許多多的可能，有許許多多的期待；之所以追憶年輕，就是想說，年輕固然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追憶中產(chǎn)生諸多的后悔。

“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”，祝單位所有的年輕人節(jié)日快樂！

五四青年節(jié)的作文三年級 篇13

翻過泛黃的書頁，撥動(dòng)古老的時(shí)梭，穿過時(shí)光的界線，眼前的景像已然是厚重古樸的庭院，綠柳掩映的素墻。

這一日正是1919年5月4日，古老中國在宣紙上潑墨揮毫，抒寫下新的篇章，譜寫出新的歌謠。

這首歌謠是風(fēng)華正茂的青年唱出的，聲如雷霆，氣勢萬鈞，浩浩蕩蕩，猶如長江巨浪般滾滾而來。他的磅礴震驚了無數(shù)中國人的雙眸，他的.深切感動(dòng)了無數(shù)中國人的心靈！

在那曲屬于青春的歌謠中，有一抹身影佇立在朝著未來的那一方，朝氣蓬勃的青年心中銘記著他們不朽的名字——炎黃。他們佇立在讓我們血脈奔騰的黃河長江旁，讓我們無悔地謹(jǐn)記他們是龍的傳人，有著生而為龍的狂傲。

這是他們青春的狂傲，為了祖國未來而奮斗的那充滿激情的狂傲。他們寧可揮灑那熾熱濃艷的鮮血，也要笑看他們心中不滅的憧憬。

看著他們用的青春，踏上了這青春的征途，我驀然間仿佛守得云開見月明般懂得了“五四”的精神。他貫穿了“愛國、民主、科學(xué)、進(jìn)步”的思想，他乘著歷一艘宣揚(yáng)新民主主義革命的巨輪踏海而來，他的船中裝載著“五四”精神的食糧，裝載著“五四”精神的青春與激情。我看見了在那風(fēng)雨打盡紅墻綠瓦，丹青留下的過去里，“五四”精神融入到流傳千年的漢字中，隨著清澈的墨香一筆一畫抒寫在歷史的篇章與未來不朽的樂譜之中。

我們正值追逐青春的年華，青春的旋律是那樣的歡快明亮，青春的色彩是那樣熾烈奪目?；蛟S我們的青春也會遭遇坎坷，會跌跌撞撞摔得遍體鱗傷，但我們的疼痛比起過往青春，已經(jīng)溫柔了許多。所以，我們何必懼怕這一場青春呢？如果前面是危險(xiǎn)的荊棘叢林，我們何不揮動(dòng)青春的利斧，開辟出一條屬于我們的獨(dú)一無二的征途。

韶華易逝，時(shí)光如覆水一樣難收。我們能做的就是在有限的青春里，去走一段無限的路。冷的時(shí)候，我們相依相偎；害怕的時(shí)候，我們不離不棄；退縮的時(shí)候，我們執(zhí)手共進(jìn)。青春年華，或歡歌笑語，或黯然淚下，卻獨(dú)獨(dú)不要在終了的時(shí)候說一句：你叫云散，我叫煙若，我們都不過是繁華塵世的過眼云煙。

過眼云煙的青春不需要擁有，這也不是“五四”精神。

為青春，為“五四”，我們應(yīng)該好好走過一場青春，走過一次生命的無悔。

五四青年節(jié)的作文三年級 篇14

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來源于中國一九一九年反帝愛國的“五四運(yùn)動(dòng)”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會志愿和社會實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

五四青年節(jié)由來背景。

1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。

1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)一般地開始了。

游戲六年級作文

撰寫文章是一個(gè)能夠表現(xiàn)個(gè)人文學(xué)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的場所，通過寫作可以促進(jìn)人際關(guān)系的改善，提高人際交往的能力。本文將從多個(gè)角度深入探討“游戲六年級作文”，期望能夠?qū)ψx者有所幫助！

游戲六年級作文 篇1

今天的作文課上，老師拿出幾個(gè)信封，并告訴我們里面藏著神秘的禮物，但想得到這份禮物還需要接受一項(xiàng)考驗(yàn)——意志力大考驗(yàn)。同學(xué)們聽了都熱血沸騰，躍躍欲試。

老師宣布游戲規(guī)則：每人拿一個(gè)信封，保管五分鐘，在這五分鐘內(nèi)老師會離開教室，而信封我們不能拆開。

老師分發(fā)信封之后，便帶著意味深長的笑容走出教室。

我拿到信封后，按捺不住好奇心，便搖了搖信封，看看正面，又看著背面，覺得里面好像沒有東西便十分失落地望了望別人。只見小蔡同學(xué)對信封也表示極大的好奇，他左看右看，想偷偷看信封里究竟藏有什么禮物；而小明同學(xué)卻毫不感興趣地把信封壓在課本底下，從書包里掏出手機(jī)，偷偷地玩了起來；小跳平時(shí)對神秘的事十分好奇，他左顧右盼偷偷地把信封拆了出來，這一系列動(dòng)作全被“小廣播”小陳給看見了，他把這一消息告訴了全班，“機(jī)靈鬼”小添聽見了，便萌生了一個(gè)計(jì)謀，他帶著信封走出了教室，告訴了老師，在回來的路上他也偷偷打開了信封。

五分鐘過去了，老師笑著回到教室，她環(huán)視一圈，說：“現(xiàn)在你們可以打開信封，拿走屬于你們的禮物！”我們聽了迫不及待地打開了信封，有些人拿到心儀的禮物大聲地歡呼起來；而有些人跟我一樣失望極了，因?yàn)樾欧饫锩媸裁礀|西也沒有！正當(dāng)我們大失所望時(shí)，老師笑瞇瞇地從袋子里拿出了許多獎(jiǎng)品，對我們說：“這是你們能堅(jiān)持下來的獎(jiǎng)品?！蔽覀兟犃硕几吲d得一蹦三尺高。

通過這個(gè)游戲，我明白了原來老師是在鍛煉我們的意志力和耐心，讓我們記住做事不能太沖動(dòng)，這是我今天收到的最好的禮物。

游戲六年級作文 篇2

在我的腦海里我玩過很多游戲，可最讓我感到難忘的是在我７歲的那年，我和幾個(gè)小伙伴們在一起玩的游戲．就是這個(gè)游戲讓我和我好朋友小紅的友誼更深，也是這個(gè)友誼讓我又認(rèn)識了幾個(gè)好朋友．

在一個(gè)炎熱的夏天，我和小紅因?yàn)闆]有什么事做，就來逛街．走著走著，我們就來到了文化廣場．忽然我們看見了有幾個(gè)小伙伴們在玩老鷹捉小雞的游戲小學(xué)生作文，我就對小紅說：＂小紅，你想望游戲嗎？反正我們也無聊，不然，我們跟他們一起玩游戲吧．＂小紅笑著說：＂好啊！一來呢，我們也沒事做；二來呢，我們又可以交到幾個(gè)好朋友，這真是兩全其美啊?。⒄f完，我和小紅就走到了小伙伴們的面前，和藹的說：＂小朋友們，我們可以和你們一起玩嗎？＂幾個(gè)小朋友都點(diǎn)點(diǎn)頭說：＂姐姐，當(dāng)然可以啊。錛偨幼牛我就當(dāng)＂雞媽媽＂，小紅就當(dāng)＂老鷹＂其余的小伙伴們就當(dāng)＂小雞＂．我很小紅兩人真是你撲我擋的，非常激烈．突然，一個(gè)小伙伴的腳不小心扭到了，這個(gè)游戲就停了下來，我和小紅連忙去看這個(gè)小伙伴，可是因?yàn)槲液托〖t都是想背她回家，就你爭我吼的，吵了一下，這個(gè)小伙伴就說：＂姐姐．不要吵了，我自己決定要誰背我回家，我要小紅姐姐背我．＂她說道。

我嫉妒得回家了。

游戲六年級作文 篇3

大家好，我最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，我爸爸媽媽給我吃了很多“藥”——想盡各種方法不讓我接近電腦。但是，這種“藥”并沒有起到該有的效果。自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，我也很懊悔，怎么辦呢？我給大家說說我的病歷吧！

病名：非典型網(wǎng)絡(luò)游戲迷戀癥。

病因：因?yàn)槲壹屹I了一臺電腦，而且有很多游戲。

詳細(xì)介紹：過年時(shí)我家破天荒地買了一臺電腦，正因?yàn)檫@樣，我的網(wǎng)絡(luò)游戲迷戀癥就開始發(fā)病了。開頭，我經(jīng)常練打字，打字練好后，我再去玩打字游戲。后來，我向班里的孟建偉借了一張名叫“游戲?qū)毢小钡墓獗P。放學(xué)后，我一做完作業(yè)，就直奔爸爸媽媽的臥室，一打開電腦我就把游戲光盤插入電腦，“忍者人龜”四個(gè)大字映入眼簾，我覺得自己仿佛進(jìn)入一個(gè)異次元世界，覺得渾身輕飄飄的。所以，當(dāng)我玩到興頭時(shí)連十頭牛也拉不動(dòng)我，但讓我意想不到的事情發(fā)生了，我家的電腦可以上網(wǎng)了！我興奮地連走路時(shí)都在唱“我的心里只有你沒有他……”以后，我其他游戲都不玩，就玩QQ堂，除非比QQ堂更好玩的游戲出現(xiàn)。

朋友們，我愛網(wǎng)絡(luò)游戲的程度已經(jīng)快到了極點(diǎn)，快想辦法救救我！

游戲六年級作文 篇4

11月12日，是半島小記者團(tuán)“走基層”系列活動(dòng)日，上午9：00小記者們在招商銀行山東路支行工作人員的帶領(lǐng)下，從迎賓禮儀培訓(xùn)到清點(diǎn)鈔票學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)到銀行工作人員的辛苦；從理財(cái)游戲中學(xué)到了理財(cái)知識。

腳站丁字步，左手壓右手放于腹部，兩眼平視客人，隨著一聲“您好！”，再深鞠一躬，這是銀行工作人員的迎賓禮儀；將鈔票一頭放進(jìn)左手的食指和無名指之間，然后將鈔票從里向外卷用大拇指壓住，再用右手開始向下翻，一邊點(diǎn)還要在心中默數(shù)，這是銀行工作人員鈔票要領(lǐng)。兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讓我們小記者們的臉上寫滿了疲倦，可是要不停地工作四個(gè)小時(shí)的叔叔阿姨們是不是很累，也只有她們知道了。

隨著一聲“秋千高高，風(fēng)險(xiǎn)高高，報(bào)酬高高；秋千低低，風(fēng)險(xiǎn)低低，報(bào)酬低低?！崩碡?cái)游戲開始了，小記者每人發(fā)到了100元游戲幣，要通過選擇的投資方式盈利，第一次我選擇了基金，賺到了20元，心里非常高興；第二次選了房地產(chǎn)，沒賺沒虧，心里平平的；第三次又選了房地產(chǎn)虧損了20元，心里酸酸的?？磥砝碡?cái)也不是件容易的事，必須做好充分心理準(zhǔn)備。活動(dòng)讓我了解了并不是把錢存起來不花就是理財(cái)，而是要聰明有理智的去花錢。

游戲六年級作文 篇5

曾經(jīng)收過一個(gè)徒弟，帶她上了王者。

某天她突然對我說她手機(jī)壞了，讓我?guī)退贤跽摺１局粋€(gè)師父的原則，我同意了，從此扔下自己的賬號，硬是撐著把小徒弟拉上了王者。

說實(shí)話，那段時(shí)間我沒日沒夜地玩游戲，為了早日給她一個(gè)驚喜。她說她用的是同學(xué)的手機(jī)，我信了；她每天都WiFi在線。她說可能是騰訊的問題，我信了。

后來她再也沒找過我。我?guī)退狭送跽撸o她發(fā)了消息，她秒回。我本來特別開心，覺得這是我和徒弟心有靈犀，剛巧她用她朋友的手機(jī)登上我就給她發(fā)了消息。我興沖沖地把我?guī)退狭送跽叩南⒏嬖V她。她好長一會兒沒回，可能是看游戲去了。那一段時(shí)間，我想了很多很多，想著以后還要帶她一起玩游戲，又想著她會不會把我刪掉，就像在抖音上看到的那樣。但又自嘲地笑笑，我的徒弟怎么會做那種事。

過了一會兒，她突然回了我的消息?！皫煾?，你見過紅色感嘆號嗎？”我沒回她，有些失落，有些驚愕，大多是失望。就這樣我還保留著最后的倔強(qiáng)，沒有回復(fù)她。自嘲的笑笑，我還是和那些人不一樣的。后來，她就從我的聊天列表消失了。王者榮耀我再也沒碰過，現(xiàn)在幾乎戒了所有的游戲。

再也不想碰游戲了。