小歡喜觀后感

小歡喜觀后感集錦。

觀影是一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴，觀后感的內(nèi)容能夠體現(xiàn)觀眾對(duì)作品的價(jià)值和意義的深刻理解，一篇好的觀后感，要具有時(shí)代的氣息、真情實(shí)感，并且善于聯(lián)系實(shí)際，你讀過(guò)哪些作品名的觀后感范文呢？快來(lái)跟隨幼兒教師教育網(wǎng)的編輯發(fā)掘“小歡喜觀后感”的新奇之處，我相信這篇文章會(huì)讓您對(duì)某個(gè)領(lǐng)域更加熟悉！

小歡喜觀后感 篇1

電視劇《小歡喜》之所以被很多人喜歡，就是劇情特別的寫(xiě)實(shí)，里面的臺(tái)詞也十分的經(jīng)典，其中有不少語(yǔ)錄都特別的深入人心，很容易引起共鳴，下面是為大家收集的關(guān)于2019電視劇《小歡喜》觀后感范文5篇大全。希望可以幫助大家。

《小歡喜》觀后感1

《小別離》之后，終于等來(lái)了姊妹劇《小歡喜》的開(kāi)播。導(dǎo)演汪俊、黃磊、海清、夫婦cp，繼續(xù)演奏，加入陶虹、詠梅、王硯輝、沙溢等熟悉的演員，為該劇的高聲望打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。登錄浙江衛(wèi)視和東方衛(wèi)視播出不久，《小歡喜》就頻上熱搜，收視更是連續(xù)登頂，豆瓣口碑突破了8.

3?！缎g喜》通過(guò)普通家庭的教育經(jīng)歷，以及關(guān)于親情支撐的溫暖記憶，再次引發(fā)了社會(huì)對(duì)”中國(guó)式教育”的關(guān)注與思考，其中，劇中三個(gè)截然不同的家庭，更是以”一考定終身”的教育方式，生動(dòng)地演繹了中國(guó)式家長(zhǎng)的眾生相，反映出一些共同的問(wèn)題。

高考是中國(guó)普通家庭的一場(chǎng)關(guān)鍵之戰(zhàn)，但兩代人之間的溝通卻不容忽視。只有相互尊重，才能求同存異，朝著同一目標(biāo)努力。就此而言，《小歡喜》對(duì)三個(gè)家庭有不同以往的細(xì)膩刻畫(huà)，尤其是對(duì)喬家這條線的創(chuàng)新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。

通過(guò)《小歡喜》這部電視劇也許會(huì)讓千千萬(wàn)萬(wàn)的父母感同身受，因?yàn)槟欠轂楹⒆訜o(wú)怨無(wú)悔投入、付出和犧牲的愛(ài)，每一個(gè)家長(zhǎng)都體會(huì)過(guò)。

但為什么孩子們不領(lǐng)情呢？雖然教育理念不同，但三位中國(guó)父母對(duì)孩子的愛(ài)有著相同的初衷。

方家媽媽前面還在為孩子學(xué)***大發(fā)雷霆，后腳就為了保障孩子睡眠的充足，搬進(jìn)了月租過(guò)萬(wàn)的學(xué)區(qū)房;喬家媽媽為把女兒送進(jìn)北大清華，不惜辭職照顧，發(fā)明了”生吞海參”的食療方法以讓女兒能多背20個(gè)英文單詞，但窒息式關(guān)懷和興趣干涉讓女兒喘不過(guò)氣;季家區(qū)長(zhǎng)爸爸為不讓兒子受凍，逼其穿上秋褲，為了跟孩子親近，去嘗試孩子喜愛(ài)的賽車(chē)……

我們愛(ài)子女，只是毋庸置疑的。但我們是否也應(yīng)該反思一下我們的愛(ài)是否正確？

小歡喜觀后感 篇2

最近熱播的電視劇《小歡喜》每集都是邊哭邊笑、又哭又笑、哭笑不得、倍感艱難地看完的，劇本內(nèi)容都是時(shí)下最熱門(mén)的話題，諸如高考焦慮、親子關(guān)系、職場(chǎng)宮斗、夫妻感情、二胎生育、留守兒童、心理健康等，劇中充斥最多的就是透過(guò)高考反饋出來(lái)的社會(huì)底層向上流動(dòng)的焦慮，這沉重的十字架的背負(fù)者是孩子，綁傅者是父母，他們被裹挾在時(shí)代的洪流中，勇敢而艱難地向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。我在以前一篇隨筆（《以偏概全的自我貶低才是最毒的藥》）里面曾經(jīng)從社會(huì)的角度探討過(guò)它的正面意義，但是從一個(gè)個(gè)小家庭來(lái)看，這中間也注定傾注了太多父母的期待、焦慮和孩子的淚水、汗水。當(dāng)然，還有各型其色的愛(ài)。

有時(shí)候，愛(ài)是一顆能量糖果。

方一凡家庭的愛(ài)，平等，開(kāi)放，無(wú)私，體諒，從早晨一睜眼到晚上道晚安，房間里的空氣是清新和煦的，家人之間的親情是互相流動(dòng)的，方圓與妻子孩子的體貼和共情，支撐起了整個(gè)家庭愛(ài)的宇宙，讓缺失親情的磊兒都獲得了溫暖的愛(ài)，這個(gè)家庭里，爸爸的愛(ài)溫厚，睿智，博大，媽媽的愛(ài)細(xì)膩，和煦，甜蜜，所以，在這樣的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的方一凡，自信、豁達(dá)、靈動(dòng)，融入社會(huì)的能力超強(qiáng)，這樣的孩子他的心里通常都是平和的、愉悅的、放松的，無(wú)論順境逆境，都能呴住。我總覺(jué)得，讓自己不難過(guò)，這應(yīng)是一個(gè)非凡的能力。我看好方一凡。

有時(shí)候，愛(ài)是一根越纏越緊的繩。

喬英子的扮演者把這個(gè)人物演活了，相信每個(gè)人都會(huì)對(duì)她倍感心疼。在受到父母離異的創(chuàng)傷后又長(zhǎng)年被綁架在媽媽令人窒息的愛(ài)中，在討好型人格的委曲求全之下，最終的結(jié)果肯定是精神的崩潰，不顧一切地逃離那個(gè)充滿控制、沒(méi)有自我的桎梏牢籠。劇情結(jié)局雖然美好，但是心疼英子曾遭遇的以愛(ài)之名的心靈傷害，這種傷害也許會(huì)伴隨終生。

有時(shí)候，愛(ài)是一種平衡的藝術(shù)。

季揚(yáng)揚(yáng)的家庭在中國(guó)社會(huì)屬于上層圈層了，造就揚(yáng)揚(yáng)叛逆、不羈、放縱性格的始作俑者，源自于原生家庭的愛(ài)的失衡。劇中人因了親子溝通嚴(yán)重不暢開(kāi)始嘗試反思，又因媽媽一場(chǎng)意外的疾病徹底催醒家庭之愛(ài)，也算亡羊補(bǔ)牢吧。最終，我們每個(gè)人心中最重的那部分，還是毫不猶豫的給了家人。所以，人生就是一場(chǎng)平衡的藝術(shù)，事業(yè)，健康，家庭，缺一不可。

有時(shí)候，愛(ài)就是漸漸的放手。

電視劇里我最喜歡的就是很多關(guān)于人與人之間的溝通和共情的藝術(shù)。家人之間，愛(ài)，要有尺度，有界限，越界的愛(ài)，雖然不承認(rèn)是控制，還是有極強(qiáng)的控制在里面，這確實(shí)讓人窒息。這窒息，說(shuō)到底，就是不想放手。而每一個(gè)孩子，最終，都會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，終究是一場(chǎng)歡喜小別離。

學(xué)會(huì)愛(ài)，這的確是一生的課題。愿我們都能好好的愛(ài)家人，愛(ài)親人，愛(ài)你所愛(ài)。

小歡喜觀后感 篇3

美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)季又將來(lái)臨，快樂(lè)的暑假，我與女兒朝夕相處，盡情享受她們帶給我的快樂(lè)，但回過(guò)頭來(lái)想與她們生活的場(chǎng)景，卻有著與以往不一樣的感觸。一天，我與孩子觀看以高考為主題的電視劇《小歡喜》，觀看到劇中主人公喬英子因抑郁而爬上高臺(tái)，大聲哭訴說(shuō)要逃離媽媽宋倩時(shí)，旁邊的女兒忽然來(lái)了一句：媽媽，你喜歡宋倩嗎？我扭過(guò)頭來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及回答，她又自言自語(yǔ)起來(lái)：反正我是不喜歡，這真是一個(gè)失敗、自私的媽媽，你看她，都把孩子逼瘋了，我覺(jué)得，她更不會(huì)是一個(gè)好老師，天天逼著孩子做卷子，學(xué)生不瘋才怪呢？我就喜歡人家季揚(yáng)揚(yáng)的媽媽，溫柔、善良，就像我們趙老師，我就喜歡我們趙老師，她從不大聲批評(píng)我們，出現(xiàn)問(wèn)題，總是耐心教育我們，給我們講做人的道理，沒(méi)有大量的卷子，但我們的成績(jī)也不錯(cuò)呀，你知道嗎，這次畢業(yè)考試，我們班是六年級(jí)幾個(gè)校區(qū)的第一名呢……說(shuō)起她的班主任，孩子一臉幸福的模樣。我為孩子遇到這樣一位好老師感到高興，因?yàn)?，她不止一次在我面前提她的趙老師。接著，她又問(wèn)，你們班的學(xué)生喜歡你嗎？你會(huì)像我們趙老師一樣嗎？唉，你肯定不會(huì)，你那脾氣呀，只有我能受得了！孩子說(shuō)完，一臉的嫌棄……

劇中情節(jié)，孩子的話，讓我陷入了沉思，再?zèng)]有了看電視的欲望，仔細(xì)想想，孩子說(shuō)得確實(shí)對(duì)，他們雖小，但卻也知道什么是好，什么是壞，有著自己的想法，我們應(yīng)該尊重他們，而不是一味地按自己的喜好去強(qiáng)壓，無(wú)論我們是家長(zhǎng)，還是老師。想要真正讓孩子喜歡，就應(yīng)該有耐心，善于傾聽(tīng)孩子的心聲，做他們的朋友，這樣，才能讓他們敞開(kāi)心扉，你才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。我這個(gè)人脾氣不太好，所擔(dān)任的班級(jí)學(xué)生也不少，各種因素加在一塊，常常使我出現(xiàn)失控的情況。學(xué)生作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不問(wèn)原因，重寫(xiě)。學(xué)生鬧矛盾，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不仔細(xì)調(diào)查原因，狠批。為了追求成績(jī)，給孩子布置大量作業(yè)，狠寫(xiě)，遇到問(wèn)題時(shí)，又不肯俯下身子認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的話，親手把孩子們與自己之間豎起了一道墻，一道無(wú)法跨越的墻，這道墻阻擋了我們前進(jìn)的道路，遮避了我與孩子們之間的歡聲笑語(yǔ)。

課余時(shí)間，孩子們見(jiàn)到我，雖有打招呼的學(xué)生，但仍有部分人會(huì)躲著我走，那躲閑的目光讓我知道，他們要想與我親近，卻又不敢，唉，我真是一個(gè)失敗的老師！孩子的話，似一記警鐘敲在我的心頭，《小歡喜》的播放，更值得我反思，所幸，認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力去改正，應(yīng)該還不晚。我想，我們班的孩子也一定想要看到一個(gè)全新的老師，一個(gè)溫柔的、有耐心的、愿意與他們成為朋友的、愿意俯下身子與他們交流的新老師，為了我的孩子們，我將不懈努力，重塑自我！

小歡喜觀后感 篇4

最近《小歡喜》這部電視劇挺火的，于是也隨大流看了看。總的來(lái)說(shuō)，這部電視劇還是挺好的。吸引我的主要有兩點(diǎn)：第一、《小歡喜》這名字寓意深刻。什么是“小歡喜”?不是大喜大悲，更沒(méi)有“歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年”的憂傷豪情，僅僅只是眾多普通人的生活寫(xiě)照，沒(méi)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的社會(huì)責(zé)任，僅僅只是在經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨之后的談?wù)劃M足!人生何必巔峰……小歡喜足矣!

二、作為教育題材的作品，切入點(diǎn)把握準(zhǔn)確，有現(xiàn)實(shí)意義。三個(gè)家庭的孩子都是高三學(xué)生，敏感時(shí)期的敏感話題，高考成績(jī)是壓倒一切的，學(xué)生家長(zhǎng)老師都得圍繞考試指揮棒轉(zhuǎn)……學(xué)生有了問(wèn)題，解決問(wèn)題的人不僅僅只是老師，來(lái)自家庭、父母的力量或許更為重要。通常認(rèn)為高三學(xué)生的父母既不能輔導(dǎo)孩子功課，又不能影響孩子學(xué)習(xí)，還不能給他們?nèi)魏蔚膲毫ΑＳ谑呛跫议L(zhǎng)們一致認(rèn)為只要照顧好孩子的生活，盡量滿足他們的物質(zhì)需求，不讓他們擔(dān)心家里的方方面面……仿佛把孩子們保護(hù)起來(lái)，給他們創(chuàng)造一個(gè)靜靜的學(xué)習(xí)環(huán)境……這就盡到父母的責(zé)任了!至于孩子們的學(xué)習(xí)那自然是需要老師們來(lái)解決的……

《小歡喜》中的三個(gè)家庭，在孩子高三這一年中，過(guò)得并不平靜，父母?jìng)兣﹄[瞞失業(yè)、生病、中年危機(jī)……力求做到不影響高三的孩子，一切為了高考……

孩子們卻早已經(jīng)不是那個(gè)懵懂無(wú)知的少年……他們有自己的想法，會(huì)獨(dú)立思考，思考著生活……學(xué)習(xí)本來(lái)就不是單純“象牙塔”里面的一個(gè)美夢(mèng)!夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾才是生活本身!

面對(duì)高三學(xué)習(xí)的壓力，緩解壓力的，不僅僅是噓寒問(wèn)暖的照顧。讓他們適當(dāng)?shù)拿鎸?duì)家庭的柴米油鹽，給他們分享父母的一些事情，告訴他們作為家里的一份子，需要與父母一起面對(duì)的生活是什么，最重要的是讓他們知道父母不論怎樣，都會(huì)與他們一起共同進(jìn)退!

自律的力量是來(lái)自于一個(gè)人感受到的，自己肩上的責(zé)任，別把18歲的學(xué)生當(dāng)成一無(wú)所知的孩子，讓他們充分了解自己父母不愿意告訴他們的艱辛歷程，比任何的說(shuō)教都能讓他們盡快成長(zhǎng)……

小歡喜觀后感 篇5

昨晚，霸屏一時(shí)的電視劇《小歡喜》落下帷幕，在這部劇里，孩子們有考不完的試、刷不完的題、上不完的補(bǔ)***睡不醒的覺(jué)，而家長(zhǎng)們則忙著搬入學(xué)區(qū)房、報(bào)名補(bǔ)習(xí)班、嚴(yán)防早戀……每代人有每代人的艱難和困苦，每代人都需要靠自己去“打怪升級(jí)”，收獲屬于自己的“小歡喜”。作為基層干部，每天都要面對(duì)瑣碎且復(fù)雜的問(wèn)題，但只要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，做到擔(dān)當(dāng)在其中、成長(zhǎng)在其中、歡樂(lè)在其中，就能收獲自己的“小歡喜”。

2017年畢業(yè)季，經(jīng)過(guò)和父母、老師一再溝通，最終放棄都市的繁華和優(yōu)渥條件，選擇扎根在北京東北郊一個(gè)小鄉(xiāng)村里，當(dāng)起了村官。歲月不居，時(shí)間如流。乘坐公交車(chē)行駛在去往村里的路上，耳邊聽(tīng)著自己最喜歡的歌曲——“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想…… ”轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在農(nóng)村工作了兩年時(shí)間，伴隨著這首青春歌曲，回憶如一幕幕片段重放在我的腦海中。

我還記得第一次到村里報(bào)到的情景，因?yàn)槲夜ぷ鞯哪莻€(gè)村是當(dāng)?shù)赜忻牡褪杖氪?，離其他村很遠(yuǎn)，地處偏僻，交通不便，所以沒(méi)有公共汽車(chē)去。在鎮(zhèn)上做了短暫的工作交接后，我和其他幾個(gè)小伙伴坐公交車(chē)到附近的村子，步行到村子里30多分鐘。剛到村里的時(shí)候，就被眼前的景象震驚到了，坑洼的路面、隨便堆放的雜物、破敗的房屋……當(dāng)時(shí)只有一個(gè)感覺(jué)，這**像北京的農(nóng)村？

初來(lái)乍到，帶著校園里那股子純真勁兒和驕傲勁兒，本想踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)村做點(diǎn)事情，但是看到這樣的景象，我便開(kāi)始打起了“退堂鼓”，有了自己的“小算盤(pán)”，心中燃起了放棄的念頭。這期間，幸好有領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)、同行小伙伴的幫助和父母的支持，自己也在不斷地改變，慢慢由適應(yīng)變成了喜歡、再由喜歡變成了愛(ài)上。

作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生村官，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。到村后，為深入了解，和村“兩委”干部、包村干部入戶走訪，精準(zhǔn)識(shí)別低收入戶，建立幫扶臺(tái)賬。協(xié)助一秘做好全村民俗品牌板栗宴的培訓(xùn)工作，對(duì)愿意參加培訓(xùn)的村民進(jìn)行走訪調(diào)查，確定參加人員，安排學(xué)習(xí)，與糕點(diǎn)師傅聯(lián)系協(xié)調(diào)，三次幫助培訓(xùn)民俗戶。

同時(shí)，對(duì)村民們?cè)跇I(yè)余時(shí)間制作的板栗特色小吃進(jìn)行拍照整理，并編撰簡(jiǎn)介在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。經(jīng)過(guò)近兩年的共同努力，今年年初，全村實(shí)現(xiàn)了低水平，農(nóng)民口袋鼓鼓，環(huán)境優(yōu)美，道路整潔暢通，公交車(chē)也有了。我也在其中找尋到了自己來(lái)這兒的初心和意義，收獲了屬于自己的“小歡喜”。

小歡喜觀后感 篇6

這個(gè)暑假，東方衛(wèi)視正在熱播的電視劇《小歡喜》引發(fā)了觀眾們的強(qiáng)烈共鳴。劇中，黃磊、海清、詠梅、王硯輝、陶虹、沙溢這三組演員組成了風(fēng)格不同的'三組家庭，有歡喜、有溫情、有別離，也有傷痛。而在這些父母之外，劇中扮演孩子的幾位小演員也都非常出彩。在近日的劇情中，童文潔的外甥林磊兒就上演了一場(chǎng)催淚大戲，扮演這— —角 色的00后演員劉家祎也成功吸引了觀眾的目光。

虐心橋段瞬間入戲14歲憑《虎嘯龍吟》出道

在近日的劇情中，童文潔外甥林磊兒的手機(jī)修好了，因?yàn)槭謾C(jī)中有他過(guò)世媽媽的聲音，對(duì)他來(lái)說(shuō)非常重要。在這場(chǎng)戲里，林磊兒扮演者劉家祎通過(guò)自然的表演傳達(dá)出了最真實(shí)的感情，很多觀眾都跟著一起流淚 。談到這場(chǎng)戲，劉家祎表示，“ 這場(chǎng)戲讓我印象很深刻。這個(gè)語(yǔ)音其實(shí)是海清老師自己錄的，很有生活氣息。比如說(shuō)穿秋褲，買(mǎi)雜志，這些都很有代入感，聽(tīng)到這個(gè)語(yǔ)音就讓我瞬間入戲。最讓我觸動(dòng)的一句是‘這里面有媽媽給你1000塊錢(qián)，你千萬(wàn)別讓爸爸發(fā)現(xiàn)了。’真的特別感謝海清老師，她給我的幫助特別大。

除了這場(chǎng)戲，其實(shí)劉家祎在劇中有很多精彩的戲份。這—次也讓觀眾看到了他作為00后演員的表演實(shí)力。而在《小歡喜》之前，其實(shí)劉家祎也參演了很多經(jīng)典作品，14歲因出演古裝傳奇劇《虎嘯龍吟》中司馬倫—角正式進(jìn)入影視圈，還曾在《破冰行動(dòng)》里扮演林耀東的小弟林小力，而《老男孩》里的王一夫，《獨(dú)孤皇后》里的楊爽，《心理罪之 城市之光》里的少年江亞等等，這些角色也都是他扮演的。

生動(dòng)表演有設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)中也在迎戰(zhàn)高考劉家祎把林磊兒這個(gè)角色詮釋得非常生動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中，劉家祎也是一名高中生。 但他并非本色出演，而是仔細(xì)鉆研了角色的特點(diǎn)，“我設(shè)計(jì)了一些‘不自然’的動(dòng)作，比如說(shuō)剛到北京的那一場(chǎng)戲： —出機(jī)場(chǎng)，磊兒就在塞衣服，以及手心出汗，捏衣角；還有比如前兩天剛播的，小姨叫方—凡去補(bǔ)課，然后那個(gè)發(fā)火的語(yǔ)調(diào)把正吃飯的磊兒嚇得打了個(gè)嗝兒。我會(huì)通過(guò)這些小的細(xì)節(jié)，去增強(qiáng)人物的立體感

此外，劇中林磊兒和方一凡、季楊楊、喬英子等人之間的友情也非常感人。劉家祎

說(shuō)，“我們四個(gè)不管是在戲里還是在戲外都玩得特別好，確實(shí)是讓人羨慕的友誼，我是我們四個(gè)人里的團(tuán)寵?！眲⒓业t也透露，回到現(xiàn)實(shí)生活中，接下來(lái)會(huì)好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備高考。而談到表演心得，他表示，“ 我會(huì)提出一—些想法，也會(huì)問(wèn)一些熟悉的老師，請(qǐng)他們給一—些建議，還會(huì)和團(tuán)隊(duì)的哥哥姐姐們商量。我覺(jué)得成就個(gè)好的角色，拍出一個(gè)好的人物，并不只是演員一個(gè)人努力的成果，也是劇組所有的工作人員共同努力的成果。

現(xiàn)實(shí)題材電視劇《小歡喜》正在東方衛(wèi)視播出，劇中實(shí)力派演員王硯輝和詠梅組成的區(qū)長(zhǎng)一家是近年熒屏生活劇中很少見(jiàn)到的干部家庭。如何才能把這個(gè)“區(qū)長(zhǎng)老爸”演得像？在王硯輝看來(lái)，演干部也好，演父親也好，無(wú)論演什么，創(chuàng)作方法只有一—個(gè)：首先還是要演人，要有血有肉，有情感，有個(gè)性，有愛(ài)有恨。

“反派專業(yè)戶”擔(dān)心演不好干部

從《烈日灼心》《我不是藥神》《無(wú)名之輩》等影視作品中的反派角色，到《小歡喜》中體貼妻子、操心兒子的季區(qū)長(zhǎng)，王硯輝以到位的表演塑造了一個(gè)個(gè)令人印象深刻的角色。因?yàn)檫^(guò)去塑造的角色大部分是反派，王硯輝也被貼上了“ 反派專業(yè)戶”的標(biāo)簽，而他在接受采訪時(shí)透露“其實(shí)我想演個(gè)好人”。在身為人父之后，多年以來(lái)王硯輝的— —個(gè)表演愿望就是“演個(gè)爸爸”。這次，他終于在《小歡喜》中圓夢(mèng)。

《小歡喜》中的季勝利是位父親，也是一名干部。《小歡喜》導(dǎo)演汪俊曾夸王硯輝表演的“技法高級(jí)”，而這是王硯輝第一—次演干部，對(duì)于這個(gè)角色，他在最開(kāi)始的時(shí)候存有顧慮，顧慮在于怎么演好干部的分寸感?！?分寸感的把握是我特別注意的，就是怎么能夠達(dá)到他的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)度，這個(gè)有些難度。我認(rèn)為這個(gè)角色不是很好把握，很有挑戰(zhàn)性。

王硯輝說(shuō)，塑造這個(gè)角色的難點(diǎn)在于，他很怕給大家— —種模式化的感覺(jué)。“ 后來(lái)我還是覺(jué)得，不管演什么，還是演人，盡量去演

人?！眲≈校緞倮l(fā)現(xiàn)妻子劉靜生病后趕去醫(yī)院，夫妻倆眼含淚光四目相對(duì)的場(chǎng)面感動(dòng)了不少觀眾。談到和詠梅這場(chǎng)對(duì)手戲的感受，王硯輝說(shuō)：“ 詠梅老師是個(gè)非常好的演員，而且人也特別好。這幾天我看了一下劇，覺(jué)得我們倆對(duì)人物的詮釋還行。就是演出了中年人的那種含蓄情感表達(dá)?！?/p>

而當(dāng)“ 空降父母”季區(qū)長(zhǎng)回到“ 留守兒童”季楊楊身邊時(shí)，父子間展現(xiàn)出來(lái)的是瞬間爆棚的沖突緊張感。劇中有—場(chǎng)季勝利打兒子的戲，王硯輝說(shuō)，那一巴掌是真的打上去了?！帮椦菁緱顥畹墓臃蔡貏e棒。拍這個(gè)戲，我們建立起了很深厚的友情。他一直說(shuō)‘爸，沒(méi)事兒，你就來(lái)真的，給我點(diǎn)兒刺激。’”后來(lái)電視劇殺青的時(shí)候，郭子凡還給王硯輝送了一束花，劇中的父子倆擁抱在一起時(shí)，眼里都含著淚。

和兒子的感情也是這么深沉：

采訪中，被問(wèn)到是否把生活感悟也融入劇中，王硯輝表示像季家父子的這種疏離感，其實(shí)是中國(guó)家庭普遍存在的情況，《小歡喜》中季家父子的相處方式其實(shí)有點(diǎn)像自己在現(xiàn)實(shí)生活中與孩子的相處方式，“ 我對(duì)此感同身受，因?yàn)槲乙彩情L(zhǎng)期在外拍戲，在家里時(shí)間很少。能回家的時(shí)候我就多陪伴兒子，多站在他角度上想一下，有矛盾就忍讓，慢慢磨合去替對(duì)方著想，應(yīng)該會(huì)是越來(lái)越好?！蓖醭庉x說(shuō)，生活中父子倆也是話不多，但是一一個(gè)眼神就能明白彼此。“ 這種感覺(jué)挺好的，挺深沉。

但王硯輝也有擔(dān)心，擔(dān)心兒子只有12歲，現(xiàn)在的溝通順利也許是因?yàn)閮鹤舆€沒(méi)有到叛逆期。在他看來(lái)，子女教育是個(gè)“非常難非常難”的事情，“ 因?yàn)樯磉厱?huì)有無(wú)數(shù)的聲音告訴你，應(yīng)該是這樣，應(yīng)該是那樣的。到底應(yīng)該是怎么樣呢？我這次回到家有一種感 覺(jué)就是—

其實(shí)有點(diǎn)矛盾，確實(shí)應(yīng)該多陪伴他，但是有時(shí)候更應(yīng)該給自己的孩子樹(shù)立一一個(gè)形象。其實(shí)你的一些所作所為，孩子都是看著的。給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，還是挺重要的。

《小歡喜》有三組家庭，六位父母的扮演者都是演技派。相對(duì)于黃磊、海清、陶紅、沙溢、詠梅這五位名氣大的演員，王硯輝坦言自己—開(kāi)始有壓力。“ 但是通過(guò)相處，我們都成了非常非常好的朋友。我認(rèn)為我們這三組家庭，我們這六個(gè)演爸爸媽媽的演員，都是非常敬業(yè)，非常好的演員。

在電視劇，電影和話劇三個(gè)方面都開(kāi)花結(jié)果的王硯輝說(shuō)，話劇其實(shí)是自己的最?lèi)?ài)，如果有機(jī)會(huì)肯定還是要演話劇。“ 對(duì)我而言，話劇是一個(gè)很大的能量?jī)?chǔ)備。因?yàn)楹苣贻p的時(shí)候就參加了全國(guó)演出，都獲了獎(jiǎng)。然后慢慢的我把這電視劇、電影、話劇的表演方法都綜合了—下，融在一起。其實(shí)都是相輔相成的，都對(duì)我有很大的幫助。

小歡喜觀后感 篇7

講真，暑期檔里玄幻武俠歷史古裝劇真的太多了，所以看到《如懿傳》的導(dǎo)演汪俊最新回歸現(xiàn)實(shí)主義題材的新作《小歡喜》開(kāi)播，加上黃磊，海清，陶虹，沙溢，詠梅等一眾我們熟悉的演技派演員加盟，就立馬追起來(lái)，看了幾集發(fā)現(xiàn)，汪俊這次的《小歡喜》非常貼近生活，影片中的細(xì)節(jié)非常到位，一個(gè)鏡頭是海清所扮演的童文潔聽(tīng)到孩子在學(xué)校打架的電話后，立馬在工作的辦公室里換下亮晶晶的可愛(ài)拖鞋穿上強(qiáng)勢(shì)女人代表的高跟鞋火速趕往學(xué)校，這些細(xì)節(jié)把控到位的鏡頭表達(dá)了汪俊追求細(xì)膩，追求真實(shí)，追求品質(zhì)劇的一如既往的態(tài)度，正如他采訪中說(shuō)的，希望通過(guò)這部《小歡喜》承載普羅大眾最最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合。

幾個(gè)孩子的身后分別代表著幾個(gè)典型的中國(guó)家庭。

黃磊扮演的方圓喜歡花鳥(niǎo)烏龜，追求田園式的生活，他樂(lè)觀，對(duì)待生活隨遇而安，佛系，樂(lè)于當(dāng)一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的小市民，自嘲胸?zé)o大志，只希望孩子能快快樂(lè)樂(lè)健康成長(zhǎng)。

方圓在誓師大會(huì)氣球上寫(xiě)的字是——考上還是考不上，小小歡喜才是好。雖然方圓在表面上一直順著童文潔的教育觀念走，但他在氣球上寫(xiě)的字則顯而易見(jiàn)的表明了他對(duì)于孩子未來(lái)快樂(lè)教育的態(tài)度。

而海清扮演的童文潔則與方圓不同，她強(qiáng)勢(shì)，霸道，作風(fēng)雷厲風(fēng)行，她悲觀，焦慮，面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)給自己，給家庭太多的壓力，不允許孩子沒(méi)有走在她為他預(yù)設(shè)的最佳道路上，她認(rèn)為自己為孩子所做的一切都是對(duì)孩子最好，她最在乎的顯然是孩子的成績(jī)。這完全沒(méi)有錯(cuò)，也反應(yīng)了很多當(dāng)代家庭父母的共同焦慮，常常為了孩子的高考，讓孩子掉一層皮，父母掉十層片，甚至很多家長(zhǎng)連工作都辭了，把所有的賭注都投在孩子的高考上。

學(xué)霸孩子磊磊的到來(lái)，讓童文潔更加有危機(jī)感，更讓她看到自己孩子的差距，這勢(shì)必會(huì)進(jìn)一步加深這個(gè)家庭中夫妻關(guān)系，父母與孩子隱藏問(wèn)題的顯現(xiàn)。方圓和童文潔的這個(gè)中產(chǎn)家庭是社會(huì)廣大人群中共情最大的家庭，所以看這個(gè)家庭如何解決一系列親子矛盾和問(wèn)題的同時(shí)，也是廣大中產(chǎn)階級(jí)家庭在反思現(xiàn)實(shí)中的自己。如何將這一些列啼笑皆非的的小危機(jī)轉(zhuǎn)換成小歡喜也是這部現(xiàn)實(shí)主義作品接下來(lái)最大的看點(diǎn)。

小陶虹所扮演的宋倩對(duì)于女兒的愛(ài)是一種讓人窒息的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子的高考過(guò)度期待，在誓師大會(huì)的氣球上寫(xiě)著讓孩子倍感壓力的700多分。怪不得英子說(shuō)我才亞力山大呢，英子的壓力除了高考，更來(lái)自于自己母親壓迫感無(wú)比巨大的期待。宋倩對(duì)女兒英子的愛(ài)更是一種近乎失控的占有欲，面對(duì)前夫喬衛(wèi)東的到來(lái)百般阻撓，無(wú)比反感，不允許前夫在孩子面前出現(xiàn)。

為什么宋倩會(huì)這樣，因?yàn)殡x異獨(dú)自帶孩子的她已經(jīng)把孩子視為她的唯一，看到前夫和他女朋友還有女兒在一起仿佛一家三口的畫(huà)面，立馬崩潰。怕前夫搶走孩子的愛(ài)，搶走自己的唯一。宋倩和童文潔抱怨說(shuō)，我身邊一個(gè)人都沒(méi)有了，為了孩子我放棄了多少想干的事，我容易嗎?這是一句很可怕的話，的確宋倩為了孩子放棄了在春風(fēng)學(xué)校的正職，去做補(bǔ)習(xí)老師，為的就是有更多的時(shí)間陪孩子，有更多的收入，給孩子創(chuàng)造更好的條件，但做為一個(gè)孩子如果長(zhǎng)年累月的聽(tīng)到這種“我為你做了那么多，你不可以沒(méi)有達(dá)到我的期望，你不可以離開(kāi)我哪怕是一會(huì)會(huì)”這類(lèi)的情感綁架的話，能不壓力山大，能不成為一種巨大的負(fù)擔(dān)，能不奔潰，能不哭嗎?

陶虹扮演的宋倩和沙溢扮演的喬衛(wèi)東對(duì)手戲的cp感，喜劇感十足，有不少讓人捧腹的小歡喜。接下來(lái)喬衛(wèi)東將如何修補(bǔ)與宋倩，與英子的關(guān)系，是與宋倩復(fù)合，還是走入一個(gè)新家庭，也是劇情接下來(lái)的看點(diǎn)。

季楊楊無(wú)疑一個(gè)反叛的孩子，他不穿校服，一出場(chǎng)就是開(kāi)豪華跑車(chē)，一言不合就打架。與同學(xué)格格不入，對(duì)自己所處的高三這個(gè)重要的成長(zhǎng)階段更是漠不關(guān)心，一心只對(duì)賽車(chē)感興趣。

他的處事哲學(xué)就是憤怒，抵抗，抱怨，逃避，拒絕與父母，與老師的對(duì)話和交流。

造成他這樣的原因，當(dāng)然從小缺失父母的愛(ài)與陪伴，從小在姥姥在舅舅身邊長(zhǎng)大，太孤獨(dú)了，你說(shuō)他真的一點(diǎn)都不渴望父母的愛(ài)嗎?當(dāng)然不是的。一個(gè)細(xì)節(jié)是當(dāng)父親季勝利摸著睡著的季楊楊的頭時(shí)，季楊楊是在假裝自己睡著了，他也在享受著這父親久違的關(guān)愛(ài)和溫柔的一刻。

為什么詠梅扮演的季楊楊的母親看到那家出租房中考入清華的前租客在墻上貼滿的卷子上寫(xiě)著“我恨”，卻還是定下了出租房?這里劇情暫時(shí)還沒(méi)有一個(gè)明確的交代，可能是一個(gè)伏筆和鋪墊，是一個(gè)值得討論的點(diǎn)。

季楊楊的家庭條件自然不用多說(shuō)，玩賽車(chē)不是一般人玩得起的。父母和舅舅等長(zhǎng)輩給予他的物質(zhì)條件是足夠的，但愛(ài)的缺失也是不言而喻的。缺少父母關(guān)愛(ài)的孩子在成長(zhǎng)中性格必然會(huì)收到影響，變得孤僻，變得怪異。劉靜和季勝利也是意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，如何彌補(bǔ)與修復(fù)與兒子的關(guān)系，也正是社會(huì)中廣大因工作無(wú)暇顧及孩子教育和成長(zhǎng)的群體所共同面對(duì)的問(wèn)題。

這部劇叫《小歡喜》，是通過(guò)高考來(lái)講孩子的興趣與熱愛(ài)，講孩子和孩子背后的父母的冷暖喜怒與共同成長(zhǎng)，講社會(huì)中一個(gè)個(gè)典型家庭里那些我們關(guān)注的矛盾與和解。

方一凡的小歡喜是游走在女神和女閨蜜之間的嬉笑打鬧，是年輕氣盛，是玩世不恭。

英子的小歡喜是她的航天夢(mèng)，季楊楊的小歡喜是他可以逃避現(xiàn)實(shí)的急速賽車(chē)。

磊磊的小歡喜是隔空下棋，與質(zhì)數(shù)作伴，沉浸在自己的高智商小世界里。

所以，不知道看這部劇的年輕的你生活中的小歡喜又是什么呢?

對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，小時(shí)候的我以為，幸福是住大大的豪華別墅，天天派對(duì)舞會(huì)，朋友簇?fù)怼，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，踏入生活工作后，經(jīng)歷了一些喜怒哀樂(lè)的人生后才漸漸明白我的小歡喜，我所期待的小幸福就是天天能無(wú)事的心安度過(guò)，沒(méi)有焦慮，沒(méi)有等待，沒(méi)有壓在身上的重?fù)?dān)，可以睡的安穩(wěn)，父母健在，有一個(gè)好身體和一個(gè)了解你，可以說(shuō)體己話的枕邊人就足夠了。

愿看這部劇的你也能找到你生命中的小歡喜。

最近常聽(tīng)人聊《小歡喜》，所以作為中考生家長(zhǎng)的我也來(lái)追追劇，提前感受一下高考生的生活。

《小歡喜》主要講述了幾個(gè)高三考生家庭在高三這一年發(fā)生的故事。這部劇演得非常真實(shí)，就像是發(fā)生在我們身邊甚至是我們自己身上的故事。

劇中的英子是個(gè)學(xué)霸型人物，只可惜父母離婚，媽媽又太過(guò)強(qiáng)勢(shì)。媽媽對(duì)英子的愛(ài)變成了一種控制，什么都要按她的意思來(lái)，不讓英子吃麻辣火鍋、油條、豆腐腦……就連英子在氣球上寫(xiě)夢(mèng)想，媽媽也要干涉，最終導(dǎo)致英子患上了抑郁癥。英子?jì)寢尯雎粤撕⒆邮呛图议L(zhǎng)有平等關(guān)系的一個(gè)完整的人。

環(huán)顧四周，又有多少個(gè)英子?jì)寢專S多時(shí)候媽媽們都是打著對(duì)孩子好的旗幟在設(shè)計(jì)孩子的人生，其實(shí)是在滿足自己，完成自己的夢(mèng)想。

孩子從來(lái)都不屬于我們，不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的私有物品，而是一個(gè)完整的生命個(gè)體。我們應(yīng)該慶幸有了孩子讓我們有機(jī)會(huì)全程參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)。遇事多想想這是我自己的想法還是孩子的想法?相信生命向上向善的力量，全心全意陪伴孩子就足夠了。

我很喜歡劇中的方一凡一家。方一凡，典型學(xué)渣，各種闖禍?？墒欠揭环残愿窈醚?陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信、善良。方一凡的爸爸方圓可謂中國(guó)好爸爸，天天在老婆和兒子之間打圓場(chǎng)，總是能換個(gè)角度去看問(wèn)題，總是那么理解兒子。方圓說(shuō)的好，人的一生都在橫著比，自己的問(wèn)題卻只有豎著比才看的清。橫著比讓我們自己少了很多的歡樂(lè)，因?yàn)闄M著一比就發(fā)現(xiàn)比自己優(yōu)秀的人太多而讓自己否定掉了自己的進(jìn)步，徒增許多煩惱。豎著比才能開(kāi)到自己的進(jìn)步，人其實(shí)只需要和自己比就好了，今天的你比昨天的你有所改變，今年的你比去年的你有所改變。方圓、童文潔相繼離職，爸媽又被騙，欠了那么多錢(qián)，還要養(yǎng)兩個(gè)孩子，這時(shí)候二胎來(lái)了，逼的賣(mài)了房子，可方圓和童文潔沒(méi)有被生活壓垮，樂(lè)觀、積極，努力的把日子過(guò)好，一家人其樂(lè)融融羨煞旁人。

季楊楊，不差錢(qián)的主兒，官二代，又有個(gè)有錢(qián)的舅舅?？墒羌緱顥钜?yàn)楦改傅氖栌谂惆?，性格?nèi)向，總是悶悶不樂(lè)，和父母的關(guān)系曾一度僵局。最終季楊楊在爸爸媽媽的努力下，打破了和爸爸媽媽之間的隔閡，一家人又幸福的在一起了。季楊楊的媽媽可以說(shuō)是所有孩子心中理想的媽媽，知性、溫文爾雅，總是不急不躁。隔著屏幕都能感受到季媽媽內(nèi)心的那種寧?kù)o、坦然。我覺(jué)得季媽媽是所有媽媽的終極目標(biāo)。

《小歡喜》最終的結(jié)局是歡喜的。英子的抑郁癥好了，英子的爸爸媽媽復(fù)婚了，一家三口又在一起了。方一凡雖然文化課成績(jī)不好，可是有藝術(shù)天賦，最終也找到了自己的位置。季媽媽的病也好了，季媽媽、季爸爸和季楊楊的關(guān)系也改善了，一家人親密無(wú)間。真好，皆大歡喜!

真心祝福每個(gè)孩子都能順利通過(guò)中考、高考。祝福每一個(gè)家庭都幸福萬(wàn)年長(zhǎng)!

繼《少年派》之后，有一部高考家庭大戲《小歡喜》上映，我本來(lái)就愛(ài)看家庭倫理劇，正好里面有我喜歡的演員，黃磊、海青、陶虹。于是義無(wú)反顧的追了。

其實(shí)電視劇折射出了現(xiàn)實(shí)的生活，像極了我們每一個(gè)家庭，回想起來(lái)自己高三的時(shí)代的悲催，從中不得思考教育應(yīng)該是什么樣子的。

這部劇是以高考為切入點(diǎn)，用三個(gè)典型的中國(guó)家庭為樣本，向觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)“原汁原味”的中國(guó)式家庭教育。家庭的情況不一樣，孩子也自然不同，但是父母都有一顆同樣的望子成龍望女成鳳的心。高三，最重要的一年，人生的轉(zhuǎn)折，于是就像抓住最后一根稻草一樣，他們苦逼孩子，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，分分分。一切都圍繞這些轉(zhuǎn)動(dòng)。于是，各種雞飛蛋打，為了讓孩子能考個(gè)好大學(xué)。各種斗智斗勇愈演愈烈。

這部電視劇幾乎完整地還原了現(xiàn)代家庭教育的現(xiàn)狀和痛點(diǎn)，寶媽們不防去看看，我們應(yīng)該深思，我們希望的孩子是什么樣子，而孩子希望自己的人生又是什么樣子呢!曾經(jīng)看過(guò)一段話，孩子認(rèn)為父母指手畫(huà)腳干涉自己的生活，一直等待著父母的一句對(duì)不起，而父母卻因?yàn)樽约旱墓芾碜尯⒆由僮吡撕芏鄰澛罚戎⒆拥囊痪渲x謝。

怎么才算有一個(gè)不遺憾的人生，只有時(shí)間知道!

戲劇源于生活，且又高于生活。好的劇本加之優(yōu)秀演員的表演方可才可以為我們呈現(xiàn)一出出的精彩演出。

我們以著局外人的身份，來(lái)評(píng)判著戲中人的生活，在小歡喜這部影片中，最喜歡的就是季勝利和劉靜的片段，他們是愛(ài)人，但更多的時(shí)候給我一種兩人一體的感覺(jué)。劉靜是季勝利工作和生活的重要幫手，雖然是夫妻關(guān)系，但相比一地雞毛蒜皮的家庭來(lái)說(shuō)我比較喜歡處理事情不慌不忙不驕不躁的劉靜，對(duì)丈夫事業(yè)的絕對(duì)支持，這點(diǎn)從年輕時(shí)候跟隨季勝利四處奔波就可以看出來(lái)。在對(duì)待父子關(guān)系上，劉靜也起了潤(rùn)滑油的作用，使父子關(guān)系得到改善。

她的身上還有一種知書(shū)達(dá)禮的氣質(zhì)，這不單單是年齡決定的，更多來(lái)自自身的修養(yǎng)和生活的方式吧。這是我喜歡的一種女性。

更羨慕的其實(shí)是他們兩個(gè)人之間的愛(ài)情。后面的劇情中，劉靜患病，為了不影響兒子的高考，為了不讓愛(ài)人擔(dān)心。她選擇獨(dú)自承受這一切，以溫柔的謊言來(lái)到醫(yī)院進(jìn)行治療。我們的季勝利同學(xué)真的很愛(ài)自己的老婆，以細(xì)微的洞察力看出了老婆的不對(duì)勁，以簡(jiǎn)短的幾個(gè)字“你在哪”。

問(wèn)出了對(duì)老婆的擔(dān)心，以匆忙奔跑的身影看出了對(duì)老婆的愛(ài)。。。。。。

看的入了迷走了心，我在幻想將來(lái)是否會(huì)也有這樣的一個(gè)人來(lái)走進(jìn)我的生活，我和他一起走過(guò)人生的每個(gè)春夏秋冬。我們都在羨慕和憧憬完美的愛(ài)情，那么愛(ài)情到底時(shí)候是什么呢，折服于柴米油鹽就算是了嗎?

現(xiàn)在我想我找到了答案，就是兩個(gè)人在一起的n年里，可以一起面對(duì)人生的風(fēng)浪，遇事不無(wú)理由的責(zé)備，不瞎吵鬧。不順心的時(shí)候身邊有那么一個(gè)人給你鼓勵(lì)，身邊有一個(gè)為你全身心操心的人。兩個(gè)人保持著一定的步調(diào)，有著一定的節(jié)奏，從而向著自己人生理想和美好生活齊步邁進(jìn)的人。

作為一名普通觀眾，我恐怕并不是教育題材影視作品最“剛需”的受眾;站在評(píng)論者的視點(diǎn)，這類(lèi)作品的文化和美學(xué)探討，其實(shí)也遠(yuǎn)弱于對(duì)其“現(xiàn)實(shí)主義”關(guān)切的價(jià)值。

都市情感劇《小歡喜》由汪俊執(zhí)導(dǎo)，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅等主演，講述了方家、季家、喬家等幾個(gè)高三考生家庭的故事，于20__年7月31日首播。

但恰恰是這樣一個(gè)貌似“事不關(guān)己”的立場(chǎng)，我也有了或許并不在我身份之上的一些思考。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中的“家長(zhǎng)”和“子女”對(duì)一部教育題材劇集各執(zhí)一詞，它天然存在的兩面性，究竟投射出怎樣更“社會(huì)向”的啟示?

正在浙江衛(wèi)視播出的電視劇《小歡喜》，就是這樣一個(gè)值得被商榷的樣本。今年其實(shí)是教育題材劇的大年，但上半年無(wú)論是《帶著爸爸去留學(xué)》還是《少年派》，似乎都沒(méi)能在這種類(lèi)型中真正做到獨(dú)當(dāng)一面。作為“小”系列的續(xù)作，《小別離》的成色已經(jīng)不錯(cuò)，《小歡喜》能否出彩在開(kāi)播前還畫(huà)著一個(gè)問(wèn)號(hào)。眼下劇集即將進(jìn)入尾聲，我們似乎已經(jīng)可以對(duì)這部劇形成一些初步的判斷。雖然部分橋段可能存在過(guò)于戲劇化的建制，但瑕不掩瑜，《小歡喜》的亮色不少，更重要的是，它對(duì)當(dāng)代中國(guó)式教育多方立場(chǎng)的“撩撥”，是有逼近性的，是耐人尋味的。

邏輯很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗斑^(guò)于真實(shí)”。

當(dāng)然，這個(gè)評(píng)價(jià)本身并不意在討論藝術(shù)真實(shí)性的問(wèn)題，而在于《小歡喜》切中了當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)狀里某些具體側(cè)面的肯綮。帶出的相關(guān)思考，我們完全不必用二元對(duì)立的價(jià)值判斷。但這些看起來(lái)不言自明的現(xiàn)實(shí)狀況，卻在這部劇的放縮中引發(fā)了觀眾的豐富討論——這是教育題材劇的價(jià)值所在?！耙坏仉u毛”不是最終旨?xì)w，劇里的三個(gè)家庭也不會(huì)是所謂的代表性縮影，重要的是讓大家意識(shí)到從來(lái)沒(méi)有什么解決成長(zhǎng)問(wèn)題的“萬(wàn)全之策”，于家長(zhǎng)、于孩子、于老師都是如此。聽(tīng)別人的故事共自己的情，最驚天動(dòng)地的感慨不過(guò)就是“如人飲水、冷暖自知”。

比起此前很讓人后怕的那部韓劇《天空之城》，同樣聚焦高三、對(duì)準(zhǔn)升學(xué)議題的《小歡喜》在氣質(zhì)上則會(huì)顯得溫暖明亮不少。方家、喬家、季家，一組群像、各有確幸和困境。看《小歡喜》的過(guò)程，體驗(yàn)上是輕松愉快的，不時(shí)有方一凡、林磊兒撐起的“名場(chǎng)面”逗趣熒屏另一端的普通觀眾;但隨之而來(lái)的觀后感卻并不會(huì)那么一身輕松，至少在這個(gè)故事的情境里，太多人事都被我們?cè)?jīng)目睹或正在經(jīng)歷，然后無(wú)可奈何。

這部劇以上帝視角盡可能代入了較為豐富多元的教育觀和家庭觀。也是因?yàn)檫@樣，如果不涉入在自身立場(chǎng)身份上的太多主觀共鳴，這部劇釋出的價(jià)值起到了對(duì)“糾偏”的一種普遍性照拂，這種厘清體現(xiàn)在三個(gè)要點(diǎn)上。

其一，是一個(gè)真正需要去承認(rèn)和平視的現(xiàn)實(shí)。在具體的社會(huì)語(yǔ)境中，教育這個(gè)話題本身就意味著各種“煩惱”，家長(zhǎng)的、孩子的、老師的。所以，其實(shí)大家都缺乏成熟、都會(huì)犯錯(cuò)，也都在一同學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。中國(guó)的文化傳統(tǒng)里總是過(guò)于倚賴“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，于是，家長(zhǎng)和老師在孩子面前的話語(yǔ)往往被奉作圭臬(哪怕不是自愿的)，這種能量的輸出并不一定站得住腳，甚至可能是一種過(guò)度期許?！缎g喜》里，主流的家長(zhǎng)/老師或激進(jìn)或溫和，不論風(fēng)格氣質(zhì)差異卻大都缺乏一種最基本的對(duì)于子女/學(xué)生真正的體察和尊重，即便有，也幾乎呈現(xiàn)出一種想象性的力量。由此，大人和孩子之間的矛盾張力隨著時(shí)間推移不會(huì)被真正彌合，反而在反復(fù)拉扯里讓嫌隙變得越來(lái)越大。

劇中方家的父親方圓或許在一定程度上充當(dāng)了反思視角，他會(huì)有自我審視，即，“不是我們，我們?yōu)槭裁匆米约旱脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們”，又或者，“我們總是看到兒子做不到的我們的好，但卻也會(huì)忽略他做到的我們做不到的好”，等等。但比較戲謔的是，如此溫和看待家庭和子女的角色，自己也正面臨著失業(yè)難尋方向的中年危機(jī)，面對(duì)屬于自己的“成長(zhǎng)”，他其實(shí)也束手無(wú)策;喬家在原生家庭層面的破碎，讓父親喬衛(wèi)東和母親宋倩走出了兩條全然對(duì)立的教育思路，一松一緊，但卻殊途同歸——最大的問(wèn)題是，喬英子在他們的眼里是“女兒”、是“高三考生”，卻始終不是“喬英子”;季家的知性母親劉靜通達(dá)人情，就連別人家的女兒都要跟她來(lái)說(shuō)體己話，可兒子季楊楊需要的不是心平氣和，反而是一點(diǎn)橫沖直撞的狠勁，她沒(méi)有真正理解，作為官員的父親更是無(wú)從談起。

《小歡喜》給出了一個(gè)前提性的啟示，無(wú)論長(zhǎng)輩或者小輩，真正缺乏的“美德”在于，多問(wèn)一句“你怎么樣”，少?gòu)?qiáng)調(diào)一句“我怎么樣”。這個(gè)世界上并沒(méi)有那么多感同身受，高三也不會(huì)僅僅是一個(gè)孩子的“人生戰(zhàn)役”，是一家人、一群人的，每個(gè)人都在學(xué)習(xí)長(zhǎng)大。

其二，也是《小歡喜》試圖輸出的比較集中的一種價(jià)值觀：這個(gè)世界上的任何身份角色不會(huì)有完美，也做不到完美，殘酷的現(xiàn)實(shí)是我們要用漫長(zhǎng)的時(shí)光來(lái)接受各自的平庸，并且與之和解。

這樣的話語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)很“喪”，但比起我們正在經(jīng)歷的諸多無(wú)所適從或者強(qiáng)人所難，我認(rèn)為反而是積極陽(yáng)光的。劇中讓我印象最深刻的一組家庭關(guān)系——大概也是大家最側(cè)目的那組——宋倩母女。她們對(duì)應(yīng)試教育太過(guò)謹(jǐn)小慎微的追尋，害怕一步踏錯(cuò)步步踏錯(cuò)。宋倩跟童文潔不同，并不是實(shí)質(zhì)上的“強(qiáng)勢(shì)”，相反是一種“低到塵埃里”的對(duì)規(guī)則的“甘于”服從。中國(guó)式的“以愛(ài)之名”，在宋倩和喬英子的身上最典型。一個(gè)是堅(jiān)定不移遵循一條必然造成不可逆?zhèn)Φ膹?qiáng)勢(shì)邏輯卻又對(duì)日常情感關(guān)系有極高期待的母親，一個(gè)是一定程度上“被迫”遵循這種邏輯卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不想逃離的女兒。她們彼此是熱愛(ài)的，卻沒(méi)有辦法去化解這種繞不開(kāi)的不安。為了“完美”，她們都痛苦無(wú)比，哪怕這種結(jié)果可能會(huì)獲得世俗意義上的成功——可是，我們反過(guò)來(lái)看看，她們之間害怕傷害卻又不斷在彼此傷害，很糾結(jié)也很反復(fù)無(wú)常的焦慮，游走在壓抑和釋放里的微妙氣氛，這樣的“草木皆兵”怎么也揮散不去。

她們過(guò)不去的“坎”是在所謂盡善盡美的追求里，忘掉了這個(gè)世界上其實(shí)從來(lái)都沒(méi)有什么盡善盡美。

這或許也是值得我們?nèi)シ此嫉乃^“優(yōu)良傳統(tǒng)”。在現(xiàn)實(shí)邏輯里，對(duì)美好生活富于掌控力，希望自己變成一個(gè)更好的人，這是值得憧憬的世界觀;落實(shí)到方法論，卻是不盡相同的，甚至是另一條完全不同的路徑。缺點(diǎn)也是“更好的人”的一部分，宋倩也好、喬英子也罷，她們身上缺的那一點(diǎn)“快樂(lè)”，才是在這個(gè)家庭共同的“人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)”里最需要去補(bǔ)全的東西。

最后，追《小歡喜》的過(guò)程也是重新理解中國(guó)式教育的一段心路。站在理性審慎的立場(chǎng)上看，中國(guó)式教育當(dāng)然有結(jié)構(gòu)性的共性問(wèn)題可以被普羅大眾“提煉”然后“化約”;但更多數(shù)沒(méi)被引起重視的難題恰恰是非結(jié)構(gòu)化的，散布各處的。換言之，在教育的問(wèn)題上，沒(méi)有“大家”，只有“自己”。方一凡回懟母親童文潔的“名場(chǎng)面”里有一句耐人尋味，“各個(gè)家庭狀況不一樣，這根本就沒(méi)有可比性?！睆囊粋€(gè)孩子的嘴里蹦出這個(gè)“真道理”，不免有些唏噓;孩子都懂的道理，大人何嘗真的無(wú)動(dòng)于衷?然而反觀現(xiàn)實(shí)，所謂的“起跑線”、所謂的分?jǐn)?shù)，永遠(yuǎn)制掣著我們“做自己”的真正能量。

聽(tīng)過(guò)很多道理，卻總是越來(lái)越不懂道理。

某種意義上，現(xiàn)實(shí)中的小朋友們可能過(guò)得遠(yuǎn)比電視劇里更不快樂(lè)，這種不快樂(lè)的代價(jià)從長(zhǎng)遠(yuǎn)看又是乏于意義的，是一個(gè)過(guò)兩年就記不起的分?jǐn)?shù)。但成人都明白，這些執(zhí)念本身遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立、自洽、勇敢的人格更值得。教育題材電視劇的落腳點(diǎn)是要能有所糾偏，不是簡(jiǎn)單鏡像;得有意識(shí)地相應(yīng)喚起，就是比起這些所謂的領(lǐng)先和落后，18歲的快樂(lè)才是不能重回的意義。

我更樂(lè)于看到，當(dāng)人們?cè)谟^看《小歡喜》時(shí)想到的，不是“喏，你看別人家的高三比你苦得多，你為什么還不更努力”，而是“嗨，比起他們剪不斷的煩惱，我希望自己負(fù)責(zé)任、很快樂(lè)地走過(guò)這一段特別的人生經(jīng)歷”。

小歡喜觀后感 篇8

身為老師，宋倩應(yīng)該是最懂教育的人，為何她的教育方式卻是如此的極端呢?我覺(jué)得這與宋倩的性格經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系。宋倩曾經(jīng)是春風(fēng)中學(xué)的老師，在經(jīng)歷了婚姻破裂后，她為了更好地給女兒英子陪讀，毅然辭去了工作，成為了時(shí)間上更為自由的金牌補(bǔ)習(xí)老師。從宋倩的一系列行為，可以看出她實(shí)際上是一個(gè)很要強(qiáng)的人。

因?yàn)榛橐銎屏?，所以宋倩把所有的?ài)都傾注在了女兒身上，同時(shí)也將所有的期望都托付在了女兒身上。她希望女兒能夠考上一個(gè)好大學(xué)，因?yàn)樗凉撘庾R(shí)里認(rèn)為，如果英子能考上最好的大學(xué)，那她這些年的辛苦就沒(méi)有白費(fèi)，她所作的一切選擇也沒(méi)有錯(cuò)。也就可以證明自己在這個(gè)破碎的家庭中是勝于丈夫的那一個(gè)。

正是因?yàn)樗@樣要強(qiáng)的性格，所以才導(dǎo)致對(duì)英子的學(xué)習(xí)、生活都管得很?chē)?yán)，因?yàn)樗辉S英子成功，不許失敗。身為一個(gè)母親，她肯定也會(huì)有“望女成鳳”的想法，沒(méi)有哪一個(gè)父母會(huì)不希望自己的兒女能夠出人頭地。宋倩當(dāng)然也是這樣的，她希望英子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，而她認(rèn)為英子成功的象征就是：考上清華北大。

從宋倩的角度來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)母親，她所做的一切都是為了孩子好，自然是沒(méi)有錯(cuò)的。但是一味的“打壓式教育”真的好嗎?答案顯然是否定的。一味的“打壓式教育”很容易造成孩子的身心傷害，降低孩子的自尊，削弱孩子的主見(jiàn)和自信，甚至還會(huì)引起孩子的撒謊和報(bào)復(fù)。

小歡喜觀后感 篇9

《小歡喜》大結(jié)局最新觀后感劇評(píng)心得，看小歡喜有感

2019《小歡喜》觀后感

《小歡喜》歡喜落幕了，幾家人歡歡喜喜迎來(lái)各自的結(jié)局，只是這個(gè)結(jié)局交代的太過(guò)匆忙，很多細(xì)節(jié)都沒(méi)說(shuō)完，甚至林磊兒在填報(bào)志愿時(shí)的嘴型跟配音完全不搭，且盼了四十多集的幾家人大團(tuán)圓場(chǎng)面、各家送孩子上大學(xué)的場(chǎng)面都沒(méi)見(jiàn)到。

但是，《小歡喜》也不算爛尾也還有淚點(diǎn)頻發(fā)的名場(chǎng)面吧，我們盤(pán)點(diǎn)一下劇終時(shí)感動(dòng)網(wǎng)友的名場(chǎng)面。

首先，宋倩和喬衛(wèi)東在數(shù)千名考生家長(zhǎng)面前公開(kāi)示愛(ài)。

當(dāng)這對(duì)吵吵鬧鬧、分道揚(yáng)鑣的情侶在高考考場(chǎng)外表演這一幕時(shí)，他們真的淚流滿面。讓人感動(dòng)的不僅是團(tuán)圓，更是英子對(duì)完整家庭的渴望和單身母親獨(dú)自撫養(yǎng)女兒的悲傷。眼淚太濃了。很多網(wǎng)友在評(píng)論中對(duì)小八有著同樣的感受。

英子的反應(yīng)也相當(dāng)可愛(ài)和刺激，大喊爸爸媽媽我愛(ài)你。這句話在英子的心里憋了許久終于在這天釋放出來(lái)了，看著既讓人心疼又感動(dòng)。

其次，童文杰因先兆流產(chǎn)被方圓推到高考考點(diǎn)。

從上集開(kāi)始，童文潔的胎像就不太穩(wěn)定，要靠靜躺養(yǎng)胎，而當(dāng)她得知自己不能如期出院而將錯(cuò)過(guò)方一凡和林磊的高考時(shí)，童文潔情緒激、動(dòng)態(tài)度堅(jiān)決的要求方圓想盡一切辦法必須讓她到場(chǎng)。

于是，方圓那天早上給孩子們留了張字條。他要去接?jì)寢?，參加孩子們的高考。這時(shí)，連比分都充滿了希望和斗志。當(dāng)童文杰被方圓推倒的時(shí)候，窮苦世界的父母不用再說(shuō)了。童文杰做到了。

第三，小歡喜里的大團(tuán)圓。

無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子間的團(tuán)圓，都是happyending的必要元素。所以《小歡喜》在大結(jié)局的時(shí)候，幾次場(chǎng)面都是要表現(xiàn)出團(tuán)圓的場(chǎng)景，送考結(jié)束后的校門(mén)外。

考試結(jié)束后家長(zhǎng)們擇日不如撞日的聚餐，都是在體現(xiàn)著happy ending的必要元素。

到高考結(jié)束的這段劇情，還算是連貫，可是接下來(lái)的劇情就有點(diǎn)像點(diǎn)了2.0倍速，讓人看得不是太過(guò)癮，有些之前埋下伏筆的劇情并沒(méi)有交代清楚就匆匆結(jié)尾了。我們來(lái)細(xì)數(shù)一下三大尬點(diǎn)。

第一、孩子們走出考場(chǎng)就報(bào)志愿。

從高考的考場(chǎng)走出來(lái)，家長(zhǎng)們上一情節(jié)還興奮的招呼著考生，下一情節(jié)就突然坐到了電腦前開(kāi)始填報(bào)志愿了。

應(yīng)該是歡呼雀躍一下，有個(gè)情感上的過(guò)度更順理成章，或者相處三年的同學(xué)依依惜別一下，又或是跟老師的師生情，道謝告別的情節(jié)也沒(méi)有。無(wú)縫銜接的就到了報(bào)志愿環(huán)節(jié)。而這一環(huán)節(jié)也更像是對(duì)主人公方一凡南京藝術(shù)學(xué)院的一句話式解釋。

季楊楊選擇去慕尼黑參加為期一年的預(yù)科班，報(bào)考當(dāng)?shù)刂钠?chē)制造學(xué)校。

而喬英子跟宋倩打了半部劇，甚至直跳海就是為了爭(zhēng)取上南大，可最后在填志愿的時(shí)候，居然沒(méi)有明確自己必上南大的結(jié)果，還是等到后面大人們聚餐時(shí)從宋倩嘴里輕描淡寫(xiě)的說(shuō)出來(lái)喬英子去了南大。

第二，林磊兒的結(jié)局改動(dòng)太明顯

學(xué)霸林磊兒哭著說(shuō)自己剛過(guò)清華分?jǐn)?shù)線，但后來(lái)說(shuō)的話與自己的口型和配音完全不符。一位**說(shuō)，林磊以前沒(méi)有考上清華，但為了在后來(lái)的同學(xué)會(huì)上達(dá)到這個(gè)效果。

劇中林磊兒明明有整段的臺(tái)詞說(shuō)，情緒也是相當(dāng)?shù)募?dòng)，可偏偏卻是口型和聲音完全不匹配，一看就是后期調(diào)整了林磊兒的臺(tái)詞，掐掉了他大段的情感宣泄戲份。

第三，高考那天早上，我離開(kāi)孩子去領(lǐng)結(jié)婚證。

宋倩和喬衛(wèi)東在英子高考當(dāng)天上午出門(mén)，到民政局領(lǐng)取結(jié)婚證。這點(diǎn)完全不符合邏輯，誰(shuí)家父母會(huì)在孩子高考的當(dāng)天丟下孩子考試去干這件事?況且還是事事都以女兒為重的宋老師，她對(duì)宋倩兢兢業(yè)業(yè)付出了十幾年，居然在高考那天翹課，完全不符合人物性格，這個(gè)劇情安排的太不盡如人意了。

看看網(wǎng)友們的吐槽，先不說(shuō)民政局在早上九點(diǎn)開(kāi)沒(méi)開(kāi)門(mén)，單說(shuō)高考當(dāng)天刺激女兒情緒這事，大家都知道考試要保持心態(tài)平和，可偏偏在高考當(dāng)天拿父母復(fù)婚的事情刺激英子，這么大的情緒波動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)不知道?只能說(shuō)編劇的安排不太合理，有****之嫌。

總之，大結(jié)局里還是甩鍋了三個(gè)尬點(diǎn)，不能在報(bào)考志愿結(jié)束后孩子們就集體消失了，沒(méi)有步入大學(xué)與父母的離別，沒(méi)有對(duì)未來(lái)的忐忑和憧憬，所有場(chǎng)面都扔給了家長(zhǎng)，愣是讓回憶充滿了劇終。

不過(guò)，小8也覺(jué)得這部劇算是近期難得的良心之作，劇中感人至深的場(chǎng)面、能讓人至今還在回味的場(chǎng)面還是有很多的。親情的交流、家庭責(zé)任感的培養(yǎng)、同學(xué)朋友之間的真摯友誼，都讓觀眾深受感動(dòng)。全劇幾乎沒(méi)尬點(diǎn)、沒(méi)刻意的說(shuō)教、還比較真實(shí)的反應(yīng)了當(dāng)代教育和家庭的問(wèn)題，是值得一看的。

只是，再不舍得也要?jiǎng)e離了，再見(jiàn)了《小歡喜》!

2019《小歡喜》**劇評(píng)

近日，陪伴大家度過(guò)整個(gè)暑假的電視劇《小歡喜》終于完美收官，豆瓣評(píng)分高達(dá)8.3的這部劇卻被很多人指出是一群富二代的生活，并不能引起大家的高三共鳴。

作為姊妹篇在《小歡喜》之前還有一部劇是《小別離》，這兩部劇一個(gè)是寫(xiě)中考時(shí)代，一個(gè)是在刻畫(huà)高考時(shí)代，雖然劇中的很多情節(jié)都是大多數(shù)人曾經(jīng)歷的，但是還有一部分在大家的生活中是很少存在的。

總之，這部劇的高考跟現(xiàn)實(shí)中的高考，相差很大，更多的像富二代、官二代的生活，并不是普通人的高三時(shí)代，觀劇人數(shù)也大多數(shù)是家長(zhǎng)，而非學(xué)生。

首先，劇中有幾個(gè)學(xué)生。劇中有三位大師，林磊兒。喬英子和陶子，作為一名學(xué)霸只有林磊兒演繹了生活中的學(xué)霸是什么樣，埋頭苦讀，專心致志，一副讀書(shū)使我快樂(lè)的樣子。

而同為學(xué)霸的另外兩位沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)霸的樣子，喬英子表現(xiàn)出來(lái)的只有和媽媽無(wú)休止的斗爭(zhēng)。陶子就更不用提，莫名其妙就是學(xué)霸。

再看以頑皮得名的方一凡也是有點(diǎn)不合理，在劇中他高二的時(shí)候成績(jī)中等，但是到了高三就是突然一落千丈，即使高三壓力大也不可能有這么大差別，他的學(xué)渣幾乎都沒(méi)有一個(gè)合適的理由。

季楊楊的情節(jié)還可以。她母親的事故確實(shí)刺激了她。

再看三個(gè)家庭的不同父母，季楊楊一家官富二字集一身，出于從小沒(méi)能在孩子身邊陪伴他，做父母的季勝利和劉靜沒(méi)有給季楊楊太多的壓力，而是選擇去默默陪伴，試著走進(jìn)他的世界，這是唯一一家比較合理的家庭，而劇中的媽媽劉靜也成為了大家心中所期盼的。

而方一凡和喬英子的家庭就是十分不合理了，口口聲聲的一個(gè)普通工薪家庭，卻在北京擁有一個(gè)三居室，平時(shí)的生活也是絲毫不節(jié)約，吃喝玩樂(lè)什么也不少，還被林磊兒接過(guò)來(lái)，一家四口，過(guò)著中高端的生活，怎么著也不像一個(gè)普通工薪家庭該有的樣子。

宋倩一家是劇中最大的看點(diǎn)，家庭條件不說(shuō)是絕對(duì)的優(yōu)越，單說(shuō)宋倩這個(gè)類(lèi)型的家長(zhǎng)，幾乎是得到電視機(jī)前所有高三父母的認(rèn)可，雖然對(duì)英子管得十分嚴(yán)格，但是人家最起碼是做到的，因?yàn)楹⒆拥母呖?，辭去學(xué)校的工作。

現(xiàn)實(shí)中，有幾位家長(zhǎng)能這樣做，可以說(shuō)沒(méi)有一位家長(zhǎng)是能放下工作去全身心陪伴孩子的。

總結(jié)一下就是，這部劇，父母自我感覺(jué)都太顧影自憐了，每天在孩子面前念叨自己為孩子付出了多少多少，導(dǎo)致在屏幕前的觀眾也產(chǎn)生這種錯(cuò)覺(jué)，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中，能夠理解孩子愿意在孩子身上花費(fèi)時(shí)間的父母是少之又少。

尤其是高三，所有人都在催著學(xué)生抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，沒(méi)有人父母理解那種無(wú)聲的壓力，哪怕只是安靜地睡一會(huì)也是奢望。

還是希望這部劇能帶來(lái)好的影響作為父母多去理解孩子，走進(jìn)他們的世界。

2019《小歡喜》**心得

陪伴了大家一個(gè)月的《小歡喜》終于大結(jié)局了，各位孩子差不多都考上了自己理想的學(xué)校，也算是最好的結(jié)局。

高考前，童文杰和宋倩只穿旗袍，因?yàn)槠炫墼礁?，分?jǐn)?shù)越高。不出所料，方一凡、林磊兒、喬英子、季楊楊都考得很好。

在春風(fēng)中學(xué)公布了錄取名單后，4頁(yè)204位考生，四個(gè)清華，四個(gè)北大，喬英子順利考進(jìn)南京大學(xué)，其實(shí)按照她的分?jǐn)?shù)，報(bào)考清華是完全沒(méi)有問(wèn)題的，不過(guò)爸爸媽媽最后還是尊重她的意見(jiàn)，報(bào)考了南大。

方一凡如愿升入南京藝術(shù)大學(xué)，林萊兒完成了母親的遺愿，被清華大學(xué)錄取。雖然他沒(méi)有進(jìn)入他喜歡的物理系，但那很好。而童文杰安慰他，可以繼續(xù)考上清華大學(xué)物理系，這也是導(dǎo)演最好的安排。

紀(jì)也得到了家人的支持。他曾就讀于慕尼黑大學(xué)，主修空氣動(dòng)力學(xué)和汽車(chē)工程。

喬英子的閨蜜黃芷陶升入北京清華大學(xué)，兩個(gè)好朋友算是分開(kāi)了，不過(guò)方一凡也在南京，英子也有人陪。對(duì)于喬英子和方一凡考去同一個(gè)地方，也有人猜測(cè)是不是導(dǎo)演埋下兩人感情線的伏筆。

名單上只有王一笛考上了北京電影學(xué)院，飾演王一笛的演員鐘麗麗也正是北京電影學(xué)院畢業(yè)的，真是富有戲劇性。

在大家感慨結(jié)局終于皆大歡喜時(shí)，卻有細(xì)心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然錄取名單上大家所期待的名字都出現(xiàn)了，很值得高興，但是在第一頁(yè)，王一笛下面的韓雨璇同學(xué)，寫(xiě)著被華東大學(xué)錄取。

可是據(jù)了解，并沒(méi)有華東大學(xué)，有華東理工，華東政法，華東師范，華東科技這四所大學(xué)，要說(shuō)起華東大學(xué)，還真沒(méi)有。上海倒是有一個(gè)東華大學(xué)，不知導(dǎo)演組是不是想說(shuō)這個(gè)學(xué)校。

以前曾經(jīng)有過(guò)華東大學(xué)，只是現(xiàn)在已經(jīng)成了山東師范大學(xué)。

其實(shí)《小歡喜》中這種常識(shí)性錯(cuò)誤，也不是第一次犯，在剛開(kāi)播沒(méi)多久，有一幕是海清扮演的童文潔與詠梅飾演的劉靜，兩人在開(kāi)車(chē)，可是當(dāng)時(shí)兩人都穿的高跟鞋，而且在童文潔換高跟鞋時(shí)，鏡頭還給了特寫(xiě)。

這種常識(shí)性的錯(cuò)誤都犯真是讓人難以理解。雖然《小歡喜》現(xiàn)在取得了大的成就，但是這種低級(jí)錯(cuò)誤還是能避免就盡量避免吧。

其實(shí)總體來(lái)說(shuō)，《小歡喜》完成的挺不錯(cuò)，很多細(xì)節(jié)也做得非常到位，比如方一凡和林磊兒，一個(gè)學(xué)霸一個(gè)學(xué)渣，兩人的床鋪都有明顯的對(duì)比，一個(gè)十分整潔，一個(gè)亂七八糟，將人物性格在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)的淋漓盡致。

雖然現(xiàn)在《小歡喜》在大家的不舍中結(jié)束了，不過(guò)現(xiàn)在導(dǎo)演也在考慮拍第三部《小團(tuán)圓》，至于考慮結(jié)果怎么樣，大家就敬請(qǐng)期待吧。最后用一句話來(lái)送給《小歡喜》吧：感謝遇見(jiàn)，不說(shuō)再見(jiàn)。

2019《小歡喜》**體會(huì)

很多人一提到國(guó)產(chǎn)電視劇，想到的都是爛片，都是又臭又長(zhǎng)的裹腳布，但是最近幾年，國(guó)產(chǎn)電視劇已經(jīng)在越做越好了。在暑假里面，有一部劇得到了大多數(shù)人的贊美和討論，每播出一集都會(huì)在微博上引起很多人的討論。這部劇就是描寫(xiě)中國(guó)家庭和高考的一部劇《小歡喜》，近日《小歡喜》大結(jié)局，大家看了都滿心感慨落幕懷念高考。

其實(shí)這部劇是《小別離》的同系列，當(dāng)初《小別離》也是廣受好評(píng)，那么接著它做的第二季肯定也不賴，尤其是這部劇聚焦在高考身上，相信每個(gè)家庭關(guān)于高考的回憶都是深刻的，所以這部劇很多方面都很大程度上引起了觀眾的共鳴，所以才會(huì)有這么多的受眾。

在《小歡喜》才開(kāi)播不久后，很多人就感慨，劇中童文潔罵自己兒子的場(chǎng)景和臺(tái)詞仿佛讓人看到了自己媽媽曾經(jīng)的樣子。所以說(shuō)，這部劇火起來(lái)有很大一部分原因就是因?yàn)檎鎸?shí)。真實(shí)有共鳴并且劇情也很流暢的電視劇，自然收視率也不低。

在這部劇中，有三個(gè)不一樣的家庭。一個(gè)家庭是幸福美滿，孩子情商也高，家庭氣氛溫馨，但孩子成績(jī)不好。還有一個(gè)家庭是父母從小離開(kāi)了家庭，對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)心太少了，在高三這一年化解家庭之間的冰山。

還有一個(gè)家庭是離異家庭，母親對(duì)孩子的愛(ài)太有壓迫感了。

每個(gè)家庭所遇到的問(wèn)題都不一樣，但是每個(gè)家庭之間的愛(ài)有都一樣的，孩子和父母總是在想法設(shè)法的解決他們之間的矛盾，并且還有一個(gè)很好的觀念就是父母也不總覺(jué)得自己是對(duì)的，父母做錯(cuò)了也會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且積極改正。這就是很好的家庭觀念，所以最后三個(gè)家庭的結(jié)局也都是好的結(jié)局。

在劇中，還有一個(gè)惹人憐愛(ài)的小演員，在其中一個(gè)家庭里寄人籬下，但是那個(gè)家庭卻將他視為己出，他也很乖很懂事，成績(jī)也很好，目標(biāo)一直是清華。在昨天播出的大結(jié)局里面，播到有關(guān)他的結(jié)局的時(shí)候，好像是配音，也就是說(shuō)可能一開(kāi)始在大結(jié)局的時(shí)候，他的結(jié)局并不是考上了清華，是編劇導(dǎo)演看到觀眾的呼聲，將他的結(jié)局改成了清華。大家也紛紛表示心疼，但是無(wú)論怎么，也算是考上了清華吧。

最后，小歡喜落幕了，但是我們國(guó)產(chǎn)電視劇的未來(lái)還沒(méi)有結(jié)束，希望國(guó)產(chǎn)劇越做越好。

2019《小歡喜》**有感

《小歡喜》大結(jié)局了。

有人說(shuō)，名叫《小歡喜》的這部劇，其實(shí)一點(diǎn)兒也不歡喜。它演出了家家戶戶的難。

但也有人說(shuō)，人生十之**不如意，只有一點(diǎn)小歡喜。就夠了。

看完這部劇，我最大的感受就是小歡喜就是我們的真實(shí)寫(xiě)照。

1 高考面前，悲歡相通

知乎上有一個(gè)話題：高考的本質(zhì)是什么?

有人回答：分配稀缺資源的手段。

這里所說(shuō)的稀缺資源，其實(shí)就是優(yōu)質(zhì)的教育資源，也就是所謂的好大學(xué)。

好大學(xué)不多，要想爭(zhēng)得這樣的稀缺資源，高考，就是最公平的選拔機(jī)制。

高考可以說(shuō)是每個(gè)家庭的一大戰(zhàn)役，是每個(gè)孩子鯉魚(yú)跳龍門(mén)的大好機(jī)會(huì)。因此，高三會(huì)成為家長(zhǎng)和孩子噩夢(mèng)的一年。在這一年里，家長(zhǎng)變了，變成了無(wú)數(shù)的宋倩和童文潔。

為了英子好好學(xué)習(xí)，宋倩辭職在家專心陪讀;為了方一凡每天能多學(xué)***，童文潔舉家搬進(jìn)租金一萬(wàn)多一個(gè)月的學(xué)區(qū)房，她們的目的只有一個(gè)：大學(xué)。

宋倩和童文潔竭盡全力讓孩子們安心高考，但中間卻因?qū)W***爆發(fā)了很多矛盾，在相互爭(zhēng)吵之后，我們要問(wèn)到底是誰(shuí)做錯(cuò)了，也許誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，只是在時(shí)間短暫的高考面前，父母都很慌不擇路，導(dǎo)致和孩子之間矛盾。高考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有硝煙，只有淚水和汗水。

2 所暴露的職場(chǎng)真相

①千萬(wàn)不要和同事交朋友

童文潔的助理小金是童文潔一手帶起來(lái)的，兩個(gè)人關(guān)系不錯(cuò)。童文潔作為部門(mén)的副總，和部門(mén)主管關(guān)系不睦。但小金時(shí)刻站在童文潔這一邊，為她通風(fēng)報(bào)信，把主管那邊的一舉一動(dòng)都報(bào)告給她，不斷地煽風(fēng)點(diǎn)火。

童文潔對(duì)小金信任有加，對(duì)她無(wú)話不談，把自己對(duì)主管的不滿全部毫無(wú)保留地發(fā)泄，把自己懂的業(yè)務(wù)也傾囊相授。當(dāng)童文潔為了孩子升學(xué)的事情忙的焦頭爛額，又恰逢公司有重要工作，童文潔提前把所有工作都準(zhǔn)備好，安排給小金去做，自己請(qǐng)了假。

在這個(gè)節(jié)骨眼上小金刻意接近領(lǐng)導(dǎo)，在朋友圈曬加班，博得領(lǐng)導(dǎo)的好感，等童文潔回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的位置已經(jīng)被小金取代。

和同事交朋友，這是職場(chǎng)的大忌。因?yàn)榇蠹沂歉?jìng)爭(zhēng)關(guān)系，你對(duì)別人掏心掏肺，就等于小命捏在了人家的手里。一旦遇人不淑，很可能就要吃大虧。

②不要和直接領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生正面沖突

童文潔最大的錯(cuò)誤是她和自己的頂頭上司有直接矛盾，甚至發(fā)生過(guò)正面沖突。在公司，很多事，你的上司也許不能直接讓你走，但卻能很大程度上決定你的去留。

童文潔曾經(jīng)給小金傳授經(jīng)驗(yàn)：在職場(chǎng)你記住了，你再怎么恨對(duì)方，再怎么被對(duì)方氣著，你都得忍，你不能把你的底牌亮給對(duì)方，你不能讓對(duì)方知道你自己到底在想什么，你得學(xué)會(huì)保護(hù)自己，給自己留后路，可惜，她自己并沒(méi)有做到，最終栽在了這上面。

③不能讓自己?jiǎn)适Ш诵母?jìng)爭(zhēng)力

方圓被裁員的原因可能很復(fù)雜，但失業(yè)之后，他求職的困難卻反映出一個(gè)問(wèn)題，就是他喪失了核心競(jìng)爭(zhēng)力。

作為政法大學(xué)的畢業(yè)生，他智商當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題，學(xué)歷也沒(méi)有問(wèn)題，他只是被溫水煮青蛙，喪失了危機(jī)意識(shí)，沒(méi)有抓機(jī)會(huì)進(jìn)行自我提高。

做了多年法務(wù)工作，他居然連個(gè)律師證都沒(méi)有考。這樣混日子的心態(tài)，在私企是致命的。我們誰(shuí)也做不到公司非我們不可，但我們可以做到離開(kāi)了公司照樣能活。

永遠(yuǎn)保持隨時(shí)離開(kāi)而且離開(kāi)之后能比現(xiàn)在過(guò)得更好的能力，這一點(diǎn)在職場(chǎng)至關(guān)重要。這個(gè)世界永遠(yuǎn)是強(qiáng)者通吃，讓自己擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力，才是對(duì)自己未來(lái)最好的保證。

3 家庭經(jīng)難念，父母愛(ài)共鳴

《小歡喜》里三組家庭，成就了三個(gè)性格不同的孩子。他們都有著各自的優(yōu)秀與不足，也折射出三類(lèi)原生家庭的悲喜交融。

①父母有多相愛(ài)，孩子就有多少安全感

方一凡的原生家庭是每個(gè)孩子最向往的，有足夠的愛(ài)，足夠的溫暖，自然就有足夠的底氣和安全感。

父親方圓，看上去好像油嘴滑舌，只會(huì)哄老婆，乍一看起來(lái)還挺不靠譜。

但他總能快速調(diào)解開(kāi)家人之間的不快和矛盾，還會(huì)在失業(yè)之后，主動(dòng)扛起家里所有的家務(wù)活，做個(gè)煮夫，照顧好媳婦和孩子。

明明是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，在大公司當(dāng)了20年的法務(wù)，說(shuō)要轉(zhuǎn)行去做滴滴司機(jī)也沒(méi)有覺(jué)得任何難堪。

后來(lái)，偶遇上配音的活，拿到第一份工資的時(shí)候，他像個(gè)孩子一樣開(kāi)心地把信封里的錢(qián)全都交給了童文潔。

方圓愛(ài)童文潔，不僅僅只是嘴上的甜言蜜語(yǔ)，他能做到行為里，讓生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)和言語(yǔ)都對(duì)上號(hào)。

童文潔也愛(ài)方圓。

方圓工作失業(yè)，她沒(méi)有強(qiáng)逼著方圓去找工作，她尊重他的選擇，只是心疼他會(huì)不會(huì)心里難受。

方圓父母被傳銷(xiāo)機(jī)構(gòu)詐騙了，欠了80多萬(wàn)，童文潔主動(dòng)提出把曾經(jīng)的房子賣(mài)了，她說(shuō)：

之前買(mǎi)房是為了孩子，現(xiàn)在賣(mài)房是為了父母，值得。

有人說(shuō)，爸爸愛(ài)媽媽，媽媽也愛(ài)爸爸，便是對(duì)孩子最好的家庭教育。

在健全和諧的原生家庭里長(zhǎng)大，是一種幸運(yùn)。

當(dāng)愛(ài)是一種不稀缺的資源，當(dāng)它的表現(xiàn)形式不是勒索和綁架，而是寬容和體貼時(shí)，在愛(ài)里長(zhǎng)大的孩子，也會(huì)是善良而又溫暖的。

教育界有句名言：教育之道無(wú)它，愛(ài)與榜樣而已。

愛(ài)，才是最好的家庭教育。

②父母什么修養(yǎng)，孩子什么教養(yǎng)

在《小歡喜》的所有家庭里，季楊楊的家庭是最有修養(yǎng)的。

父親季勝利，雖是**，難免有點(diǎn)官腔，有些愛(ài)面子，但對(duì)待妻子和孩子，他始終在努力做到陪伴和關(guān)心。

他能在父子關(guān)系僵化時(shí)，當(dāng)著孩子同學(xué)和家長(zhǎng)的面，低下頭認(rèn)認(rèn)真真地道歉。

而現(xiàn)實(shí)生活里，又有多少父母能做到呢，往往都是孩子錯(cuò)就是錯(cuò)，自己錯(cuò)卻死也不承認(rèn)。

他說(shuō)要回歸家庭，說(shuō)到就做到。

會(huì)在早晨起床給妻子和孩子準(zhǔn)備早餐，會(huì)主動(dòng)了解并參與孩子的興趣愛(ài)好，會(huì)耐心勸說(shuō)孩子穿秋褲，也會(huì)在妻子得了癌癥時(shí)學(xué)***煲湯。

就憑這兩點(diǎn)，季勝利的修養(yǎng)和態(tài)度就已經(jīng)贏了很多父親。

母親劉靜是個(gè)溫柔了一輩子的人，可她不僅溫柔、脾氣好，素養(yǎng)也很高。

她知道孩子怨他們?nèi)毕嗄甑呐惆?，從?lái)不過(guò)分勉強(qiáng)孩子，總是在不經(jīng)意間讓他感覺(jué)到真實(shí)的溫暖和被愛(ài)。

董卿在《朗讀者》中分享過(guò)一句話：

你想讓孩子成為什么樣的人，你就去成為一個(gè)什么樣的人。

其實(shí)，你是什么樣的人，你的孩子也會(huì)是什么樣的人。

溫柔會(huì)孕育體貼，修養(yǎng)會(huì)孕育教養(yǎng)，孩子的行為品性這一輩子都離不開(kāi)原生家庭的熏陶。

③父母學(xué)不會(huì)放手，孩子控制不了人生

喬英子的家庭，幾乎是大多數(shù)單親家庭的折射。

母親宋倩自從和父親喬衛(wèi)東離婚之后，就把生命里所有的愛(ài)都給了女兒英子。用自以為為她好的方式照顧好她的生活起居，督促好她的讀書(shū)學(xué)習(xí)。

英子想周末去天文館做最后一次雙語(yǔ)主持，宋倩覺(jué)得耽誤時(shí)間做卷子，一直阻止她;

英子想去參加南大的夏令營(yíng)，宋倩不想離孩子太遠(yuǎn)，好說(shuō)歹說(shuō)不讓她去，看到英子因此不開(kāi)心，又希望她能明白媽媽的良苦用心。

這個(gè)場(chǎng)景對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，是不是很熟悉?

有些父母明確地否決了孩子的要求，還希望孩子能夠興高采烈地認(rèn)同，一旦不跟著父母的要求走，就成為了不懂事。

對(duì)孩子最糟糕的綁架，不過(guò)一句為了你。

得知媽媽的學(xué)生丁一跳樓的消息，她也努力壓抑自己快爆發(fā)的情緒，偷偷錄音下來(lái)發(fā)泄。

可到最后，英子還是被逼著去跳海，她靠著欄桿，對(duì)媽媽說(shuō)：我配不上你給我的愛(ài)!

對(duì)單親家庭的孩子來(lái)說(shuō)，最痛苦的不是父母分開(kāi)，而是家庭破裂之后，愛(ài)也變得畸形。

爸爸變得過(guò)分寬容，媽媽卻恨不得把父愛(ài)也一并給了，但太過(guò)滿溢的愛(ài)，不是福氣，而是種逃也逃不掉的傷。

可父母學(xué)不會(huì)放手，孩子又怎會(huì)有真正的幸福。

幸好，最終的結(jié)局里，宋倩和喬衛(wèi)東復(fù)婚了，英子也重新恢復(fù)了心理健康。

父母也好，孩子也罷，生而為人，大家都是第一次擁有這個(gè)身份，都是在學(xué)習(xí)，我們要去相互理解對(duì)方，傾聽(tīng)各自的訴求。

為什么說(shuō)《小歡喜》真實(shí)?

是因?yàn)樯畋揪陀兄f(shuō)不清的復(fù)雜，時(shí)而讓你落淚，時(shí)而讓你歡喜，從不一帆風(fēng)順，也很少滿目皆傷;

是因?yàn)楦改概c子女之間的那些焦慮和憂愁，愛(ài)與被愛(ài)，壓抑和幸福，都在我們的生活里多次地上演過(guò)。

每個(gè)人**這部小歡喜的感受都是不一樣的，但是都是有共鳴的，乍看劇里只描寫(xiě)了三個(gè)家庭的生活，但這些家庭所發(fā)生的事情，劇中的臺(tái)詞都是**于生活，可以說(shuō)把每個(gè)家庭的問(wèn)題都暴露在了熒幕下。

高考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并非只是考試這么簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)與孩子的溝通，焦慮與放松的對(duì)抗，壓力與意志的斗爭(zhēng)，事業(yè)與家庭的沖突，中年與少年的代溝都是戰(zhàn)爭(zhēng)，需要我們盡全力去一一解決，才能收獲人生路上的小歡喜。

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喜歡你觀后感4篇

你思考過(guò)如何寫(xiě)好作品名的觀后感嗎？有時(shí)看似普通的影視作品，可能會(huì)在其中領(lǐng)悟到許多感悟，想必這次的觀看能讓你有諸多心得體會(huì)。觀后感是觀眾認(rèn)識(shí)和理解影視作品的一種表現(xiàn)，通過(guò)寫(xiě)觀后感，我們可以更好的領(lǐng)略和體會(huì)到作者的思想和感情，小編從大量資料中挑選出合適的制作出這篇“喜歡你觀后感”，本文用意良好建議您收藏以便回顧！

喜歡你觀后感【篇1】

一直做什么事都沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)，書(shū)架里的書(shū)都加滿了，看了一半就放下了，道理什么的也沒(méi)有懂，20好幾的人了，成天沒(méi)心沒(méi)肺，一個(gè)外人看起來(lái)非常體面的工作，連個(gè)合理的解釋都沒(méi)有，說(shuō)辭就辭，我喜歡這樣隨心所欲的樣子，連說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次吧，或許是因?yàn)橛鲆?jiàn)你，才知道，自己的不好，差距那么大，然后自己一直努力過(guò)成你的樣子，其實(shí)你卻不以為意，但感謝這份經(jīng)歷，讓我知道，我可以做的很好，這一切是因?yàn)槟?，最后卻沒(méi)為了你，以前一直糾結(jié)，你那么好，會(huì)不會(huì)不喜歡我，或者，又或者，之后考慮的那么多，感謝你，我現(xiàn)在的樣子很好，不會(huì)因?yàn)樾⌒〉氖拢袆?dòng)的不要不要的，其實(shí)只是感動(dòng)了自己吧，哈哈哈，也因?yàn)檫@本書(shū)，看清了你，認(rèn)清楚了自己，故事大概已經(jīng)忘得差不多了，真是尷尬呢，至于現(xiàn)在的我很好啊，雖然異地，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，平時(shí)都有各自的工作，苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)什么，你能把我當(dāng)成你的唯一的小仙女，不喜歡亂糟糟的樣子，雖然自己還是一團(tuán)糟，總是耍小孩子氣，但是謝謝你，我喜歡你，喜歡你包容我的一切壞習(xí)慣，在這份愛(ài)情里，讓我知道更加去珍惜，去努力，去好好的過(guò)成自己想過(guò)的樣子，謝謝你，懷先生！

喜歡你觀后感【篇2】

溫暖而又美好的《我不喜歡這世界，我只喜歡你》是喬一寫(xiě)的，喬一是很多女生所羨慕的，她說(shuō)她不是作家，只是平淡生活的記錄者。她有一個(gè)叫觀潮的哥哥，有一只叫dollar的狗，有一個(gè)叫郝五一的閨蜜，還有一個(gè)叫F君的戀人。喬一的生活很美好，在她筆下更顯溫暖和感動(dòng)，但如果要經(jīng)歷喬一經(jīng)歷的那些苦難才能擁有這些，那我寧愿放棄，并不是所有人都能如她一般堅(jiān)強(qiáng)，身處困境依然善良。喬一是做到了最好的自己，才能遇到最好的F君，然后遇到了最美好的愛(ài)情。

當(dāng)初由于朋友推薦看了這本書(shū)，看著看著就一發(fā)不可收拾。這是一本充滿正能量，讓你心里暖暖的的書(shū)，這是一個(gè)讓你情不自禁傻笑的故事。書(shū)里面有友情有親情有愛(ài)情，每一項(xiàng)都讓他人羨慕不已，一個(gè)個(gè)平凡的小故事，甜而不膩，讓人回味無(wú)窮。

妹妹太堅(jiān)強(qiáng)，哥哥什么都幫不了，只能幫她哭?？吹竭@句話我笑著笑著就淚流滿面，大概每個(gè)獨(dú)生的女孩都幻想過(guò)有一個(gè)哥哥吧，他長(zhǎng)的帥帥的，成績(jī)超級(jí)棒，他有時(shí)毒舌有時(shí)溫暖，只允許他欺負(fù)你不允許別人多說(shuō)你一句。這就是喬一的，聰明，最賤，很愛(ài)妹妹的哥哥觀潮。喬一笑說(shuō)他們是奇葩兄妹，哥哥愛(ài)欺負(fù)妹妹，妹妹只能急的跳腳卻無(wú)力反抗，短短的幾篇文字，寫(xiě)的不僅是兄妹倆的斗嘴，更是他們之間深深的羈絆和愛(ài)。

你的身邊一定有一個(gè)這樣女孩，她外表大大咧咧，內(nèi)心溫暖又敏感，她像男孩義氣讓人舒服，又在你傷心難過(guò)時(shí)給你擁抱給你溫暖。郝五一就是這樣的女孩，她是喬一最好的朋友，是在喬一逃婚時(shí)給她跑鞋的人。郝五一是她的同學(xué)、閨蜜、伴娘、孩子的干媽，她們一起互黑，調(diào)侃，看帥哥，再長(zhǎng)的距離，再長(zhǎng)的時(shí)間也擊不垮她們之間的友情。

我不喜歡這世界，我只喜歡你。傲嬌又腹黑的F君說(shuō)句情話太難太難，在喬一的書(shū)中也就出現(xiàn)了五次，每次都讓人怦然心動(dòng)，讓人瞬間淪陷。F君在喬一的筆下就像小說(shuō)中的男主一般，完美帥氣又把萬(wàn)千寵愛(ài)只給了喬一一個(gè)人，但在他的采訪中他說(shuō)道，他不完美，他有很多缺點(diǎn)，只有喬一能包容他，換了別人就會(huì)受不了。好多人都說(shuō)喬一拯救了銀河系才遇上他，但他覺(jué)得是他拯救了銀河系才遇上她。喬一遇見(jiàn)他，走出迷茫，走出自卑；他遇見(jiàn)喬一，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)等待，他們?yōu)閻?ài)成長(zhǎng)成更好的自己。16歲時(shí)他們共用一個(gè)課桌，胳膊與胳膊相距不過(guò)十厘米，她的余光里全是他。26歲時(shí)她從清晨中醒來(lái)，側(cè)頭看見(jiàn)他，想與他慢慢變老。這就是她的愛(ài)情。從校服到婚紗，說(shuō)起來(lái)太容易，堅(jiān)持下來(lái)太難，在這個(gè)善變的世界，她只想和他看看永遠(yuǎn)。

這本書(shū)有哭有笑，溫暖感動(dòng)，喬一用她溫暖的筆觸描繪了她的生活，給那些像她一樣處于迷茫和孤獨(dú)的女孩送去溫暖和鼓勵(lì)，告訴她們世界很美好，愛(ài)情也值得期待。謹(jǐn)以此話送給所有看這本書(shū)和這篇文字的人，希望能有那么一個(gè)人，陪你慢慢走，慢慢學(xué)，慢慢愛(ài)，喜歡這個(gè)世界，喜歡身邊的每一個(gè)人。

喜歡你觀后感【篇3】

因?yàn)槌粤撕与?，中毒產(chǎn)生幻覺(jué)，打著雨傘坐在公交車(chē)上，她拿著拽掉的傘柄當(dāng)吹風(fēng)機(jī)給他溫柔吹頭發(fā)，已然清醒的他沒(méi)有阻斷她而是寵溺喜歡有一絲感動(dòng)地看著她，近鏡頭，兩人的眼睛都是那么的干凈、清透，我的淚點(diǎn)一下子被戳中，眼淚骨碌碌地滑下來(lái)。

這是一部好看的愛(ài)情喜劇片，金城武與周冬雨這樣的大叔與蘿莉的組合，含糖量超標(biāo)。

周冬雨扮演的酒店廚師顧勝男喜歡酒店經(jīng)理，悄悄私下為他做好吃的，卻被他表白要明確關(guān)系，分手!傻眼的純純可愛(ài)的勝男被這個(gè)貌似耍帥的經(jīng)理搪搡了一大堆可笑的理由，他喜歡肉肉的豐滿的，譬如茄子，南瓜，節(jié)瓜等，可她在他眼里就是一根韭菜，還是一根沒(méi)有上過(guò)化肥的韭菜，刻薄尖酸沒(méi)有涵養(yǎng)的一個(gè)渣男，明白真相的勝男痛苦之后卻在關(guān)鍵時(shí)刻用一道女巫湯留住了前來(lái)收購(gòu)酒店的金城武扮演的跨國(guó)企業(yè)總裁路晉。

路晉是一個(gè)對(duì)吃很挑剔的吃貨。對(duì)吃的要求極高，極致到煮一包方便面都要卡時(shí)間，剛剛好，前一秒鐘與后一秒鐘就是截然不同的兩碗面。面的勁道彈性要在最準(zhǔn)確的那一秒鐘塞到嘴里，否則，不吃也罷。人都要有自己的獨(dú)特的癖好，似乎只有這樣，才能更美妙的享受生活。

愛(ài)情最美妙的過(guò)程大約就是你討厭一個(gè)人討厭到了極致，但最后卻又喜歡的難以自拔。為了給閨蜜報(bào)仇，仗義豪爽的勝男用刀子錯(cuò)劃了路晉的車(chē)，狗男女變成了狗男好，讓人啼笑皆非。緊接著，失戀失眠的她掉到他的陽(yáng)臺(tái)上，有潔癖的他把她裝到皮箱里被誤會(huì)，警局前面他又一腳踩到她的狗狗，老板拉的粑粑上。上樹(shù)為小朋友拿傘戳了馬蜂窩，他偏又趕上被蟄的成了獨(dú)眼龍，總之，每次碰到她，他都要倒霉的不得了，但就是這個(gè)讓他討厭至極的她，卻是讓他深深迷醉的美食的制作者。

在這個(gè)世界上，能找到一位懂你欣賞你的人不容易。每個(gè)人身上都有一個(gè)密碼，就看能否找到打開(kāi)它的那個(gè)人。喜好一樣，又旗鼓相當(dāng)，你的每一處好，他都懂，并挑剔地欣賞著，贊美著，享受著。這，很難得。

一位精彩的廚師與一位挑剔的食客，他們?cè)谀撤N意義上是心有靈犀的，惺惺相惜。他懂她做的食物，雞蛋里面的墨魚(yú)汁代表著逃跑，意即結(jié)束的意思，今天就到此為止吧，于是，他不再點(diǎn)餐。她會(huì)意，笑了。

就像他說(shuō)的，吃飯是一件很私密的事情，就像洗澡一樣。但最后，他卻愿意，為她留出一個(gè)位置，他要與她一起吃飯。當(dāng)她再傻傻地追問(wèn)你喜不喜歡我時(shí)，隔著玻璃門(mén)，他瞪大眼睛懊惱又無(wú)可奈何地大聲朝她吼，我已經(jīng)沒(méi)有辦法選擇我到底喜歡不喜歡你!傻子都明白了，他喜歡她到了他自己都無(wú)法選擇不喜歡她的地步。

他，有身份，有地位，有頭腦，有money，他說(shuō)，這個(gè)世界上無(wú)外乎有三種人，賣(mài)豬的，買(mǎi)豬的，豬。他無(wú)疑是最聰明的那一個(gè)，而她，是豬一樣的笨蛋。但，愛(ài)情來(lái)了，那又有什么辦法呢?她對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就是最特別的那一個(gè)，他們身份懸殊巨大，她是最不可能出現(xiàn)在他生命里的那一個(gè)，但那又有什么關(guān)系呢?

最后，和父親的一餐飯，一席話，使他明白不是他不愿意和別人一起吃飯，而是沒(méi)有一個(gè)愛(ài)他的人愿意和他這樣一個(gè)討厭的人一起吃飯。明白了父親的可憐之后，他的眉宇間露出了一絲幸福的欣喜，他已經(jīng)知道自己該怎么做了。

最后的最后，倆人一起坐在陽(yáng)臺(tái)上看夕陽(yáng)的畫(huà)面又一次戳中了我的淚點(diǎn)。賴上她，在她家吃飯、沙發(fā)上睡覺(jué)時(shí)，他說(shuō)，你家的窗簾遮光性可不好。是嗎，嗨，我喜歡太陽(yáng)，喜歡每天看著夕陽(yáng)落下去的畫(huà)面，但每天的這個(gè)時(shí)候我卻是最忙的。她之前無(wú)意中說(shuō)過(guò)的一句話，他記得。并找到了這個(gè)看夕陽(yáng)絕佳的位置，愿意不惜一切代價(jià)帶她來(lái)這里看夕陽(yáng)。

真心愛(ài)一個(gè)人，就是她(他)說(shuō)的每一句話你都會(huì)記得，并在有機(jī)會(huì)的情況下，努力去實(shí)現(xiàn)。

笑了，又哭了，哭了又笑了，一部好看的喜劇愛(ài)情片。

從影院出來(lái)，時(shí)間尚早，月光尚好，眼角的淚痕尚在，甜甜蜜蜜的感覺(jué)盈繞指尖，于是，與愛(ài)人去街心小花園一坐。樹(shù)影婆娑的月光下，拾階而下，我的高跟鞋，細(xì)細(xì)的小腿，裙裾投射的影子，一晃一晃，如暈開(kāi)的湖水給人一種溫馨美好的感覺(jué)，而這影子的旁邊始終有另外一個(gè)影子的陪伴，生活，就這樣平淡從容美好著。

喜歡你觀后感【篇4】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：林辰、史苗、湯湯和瑤瑤本是四個(gè)性格各異，家世背景完全不同的普通大學(xué)女生，卻因?yàn)橐淮瓮话l(fā)奇想的夜店之行，徹底顛覆了原本單純的生活軌跡。她們漸漸迷失于紙醉金迷的夜色之下，習(xí)慣了口是心非，逢場(chǎng)作戲，巧笑倩兮地周旋在不同的男人之間，似乎連感情都可以收放自如。只是有人的謊言是為了追尋執(zhí)著的欲望，有人的敷衍是為了堅(jiān)守僅存的尊嚴(yán)……面對(duì)迷戀自己的成熟男人，個(gè)性張揚(yáng)的史苗嘴上說(shuō)著仰慕，心里卻另有打算：林辰在初戀男友和商界大鱷之間徘徊；湯湯和瑤瑤的愛(ài)情信仰被打破……奢華絢麗的生活之下，原來(lái)每個(gè)人都隱藏著秘密。

他其實(shí)沒(méi)那么喜歡你的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：這是一個(gè)特殊的群體，她們的男朋友永遠(yuǎn)無(wú)法成為丈夫。本書(shū)所講述的就是這一特殊的社會(huì)現(xiàn)象。大學(xué)里純凈的空氣跟浮躁社會(huì)的物質(zhì)欲望緊密掛鉤，青春與愛(ài)情都成了交換的籌碼。沒(méi)有一個(gè)墮落的女孩是先天腐壞的，她們也曾有過(guò)自己的夢(mèng)想。寄所有女子：女孩，請(qǐng)珍惜自己！

他其實(shí)沒(méi)那么喜歡你的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：紅袖添香年度最佳作品，網(wǎng)絡(luò)中文女性小說(shuō)排行榜總榜前十，以“刀子般的文字，對(duì)時(shí)代情感的準(zhǔn)確描述”入圍西湖?類(lèi)型文學(xué)雙年獎(jiǎng)推薦榜。

[精]小歡喜觀后感(精選11篇)

哪些作品名觀后感值得我們借鑒？在觀看電影時(shí)我們會(huì)跟著情節(jié)去感受，去思考，打動(dòng)自己的故事情節(jié)往往能讓自己頗受啟發(fā)。觀后感就是帶著自己的理解去進(jìn)行記錄和撰寫(xiě)，觀后感可以提升我們的表達(dá)質(zhì)量，經(jīng)我們推薦“小歡喜觀后感”這篇文章絕對(duì)值得一讀，閱讀本文后您的視野可能會(huì)得到拓寬！

小歡喜觀后感 篇1

2019《小歡喜》觀后感

正在東方衛(wèi)視熱播的《小歡喜》圍繞教育焦慮、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等等觸發(fā)每個(gè)家庭的痛點(diǎn)話題，迅速引發(fā)眾多關(guān)注。該劇口碑持續(xù)發(fā)酵與全程**的演技分不開(kāi)，特別是戲份頗重的四個(gè)中學(xué)生林磊兒、方一凡、季楊楊和英子。四人的扮演者被網(wǎng)友親切地稱為春風(fēng)四子。

導(dǎo)演汪俊坦言，小演員都很好，很聰明。近日，北京青年報(bào)記者分別對(duì)林磊兒和方一凡的扮演者劉家祎、周奇進(jìn)行專訪，了解《小歡喜》戲里戲外的故事。

劉家祎團(tuán)寵演技超乎年齡

從醉酒模仿童文杰、方一凡，到聽(tīng)到母親微信的聲音，新演員劉家祎將林磊兒的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀眾深深地愛(ài)上了她。

事實(shí)上，2001年出生的劉家祎已經(jīng)得到了主流電視圈的認(rèn)可。2015年在《虎嘯龍吟》中出演司馬倫一角正式出道，之后還參演了《古劍奇譚2》《破冰行動(dòng)》等熱播劇。在《小歡喜》的春風(fēng)四子中，林磊兒是最難把握卻最能出彩的，側(cè)面印證了劉家祎超乎年齡的演藝經(jīng)驗(yàn)。

林磊兒開(kāi)始是個(gè)書(shū)蟲(chóng)了。隨著情節(jié)的展開(kāi)，情感世界異常豐富。為此，劉家祎設(shè)計(jì)了一些不自然的動(dòng)作。比如說(shuō)剛到北京的那一場(chǎng)戲，一出機(jī)場(chǎng)，磊兒就在塞衣服、手心出汗、捏衣角;再比如小姨叫方一凡去補(bǔ)課，那個(gè)發(fā)火的語(yǔ)調(diào)把正吃飯的磊兒嚇得打了個(gè)嗝兒。劉家祎說(shuō)，我會(huì)通過(guò)這些小細(xì)節(jié)來(lái)增強(qiáng)人物的立體感。

和海清拍暢言會(huì)的那一場(chǎng)戲，讓劉家祎印象很深刻。因?yàn)槟菆?chǎng)戲涉及到手機(jī)里媽媽的語(yǔ)音，這個(gè)語(yǔ)音其實(shí)是海清老師自己錄的。海清老師錄的語(yǔ)音就很有生活氣息。

比如穿秋褲，買(mǎi)雜志，都有替代感。聽(tīng)到這個(gè)聲音使我立刻進(jìn)入了戲劇。

此外，春風(fēng)四子在劇中的深厚情誼也讓人十分羨慕。劉家祎聲稱他是四個(gè)人中最喜歡的。不管戲里還是戲外，我們都玩得特別好。談到類(lèi)似角色的地方，劉家祎說(shuō)，我和磊兒都是高中生，但我不是一個(gè)恃強(qiáng)凌弱的人。

周奇 有一個(gè)**劇的夢(mèng)

在新的劇情中，方一凡在公開(kāi)演講會(huì)上再次向父母坦言了自己想學(xué)藝術(shù)的愿望，并演唱了一首歌，講述了一位感動(dòng)父母的年輕人方圓和童文杰。其實(shí)，跟方一凡結(jié)緣對(duì)于扮演者周奇來(lái)說(shuō)幾乎是命中注定不僅長(zhǎng)相像極海清親生，本身也是學(xué)***舞蹈出身，眼下正參加《聲入人心2》，我跟方一凡一樣，都有一個(gè)**劇的夢(mèng)。

劇中的方一凡是一個(gè)典型的熊孩子，而周奇在生活中基本上是一個(gè)熊孩子。有時(shí)我很安靜，有時(shí)我時(shí)候子。和磊兒相比的話，在戲外他更猴一點(diǎn)。

參加藝考的情節(jié)，周奇特別有共鳴。不過(guò)，與方一凡不同的是，周奇的父母支持他的夢(mèng)想。演戲與**劇對(duì)周奇而言都是心中藝術(shù)的代表，無(wú)論是表演還是**，都是他最熱愛(ài)的東西。

據(jù)周奇透露，方一凡這個(gè)角色是通過(guò)一輪采訪獲得的。雖然周奇的演技不專業(yè)，但他很幸運(yùn)能得到父母演員毫無(wú)保留的幫助。比如黃磊讓周奇用耳朵玩，也就是說(shuō)多聽(tīng)。不要著急說(shuō)臺(tái)詞，聽(tīng)完別人說(shuō)話之后積極地去感受，積極地去做出真實(shí)的反應(yīng)。

不要急于說(shuō)臺(tái)詞或者做表情。

對(duì)于網(wǎng)友調(diào)侃他是《小歡喜》里的挨打擔(dān)當(dāng)，周奇表示非常榮幸，這已經(jīng)成為大家印象中的一個(gè)常態(tài)，所以我接受挨打擔(dān)當(dāng)?shù)倪@個(gè)事實(shí)。但是如果他有一天不挨打了，那可能說(shuō)明方一凡真的成長(zhǎng)了，真的長(zhǎng)大了。

2019《小歡喜》**劇評(píng)

近日，一部聚焦高考和中國(guó)式親子關(guān)系的《小歡喜》，引來(lái)了不少討論。今晚我們就來(lái)聊聊這部笑中帶淚的劇。

顯然，這出戲引來(lái)熱議，離不開(kāi)高考。孩子們有考不完的試、做不完的習(xí)題、上不完的補(bǔ)習(xí)班、吃不完的營(yíng)養(yǎng)品、睡不醒的覺(jué)，父母?jìng)兠χ崛雽W(xué)區(qū)房、報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，還要嚴(yán)防早戀劇中對(duì)三個(gè)高三家庭細(xì)致入微的展現(xiàn)，不僅讓每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人印象深刻，也讓陪考的家長(zhǎng)們倍感親切。更重要的是，劇中以全景式呈現(xiàn)的幾段典型的中國(guó)親子關(guān)系打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。

全方位控制孩子的母親宋倩和想要掙脫的女兒、相愛(ài)相殺的童家母子，都讓不少網(wǎng)友直呼同一個(gè)世界同一個(gè)媽媽導(dǎo)演監(jiān)視了我的生活，也從一個(gè)側(cè)面反映出中國(guó)親子關(guān)系普遍性的困境。

其實(shí)，劇中的三個(gè)家庭中，父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)的初心都是毋需置疑的，但父母和子女間的張力也是時(shí)時(shí)存在的。這不僅是劇中人的困境，也是觀眾的困境。情節(jié)之所以能引起長(zhǎng)期熱議，是因?yàn)樗粩嗉?lì)我們思考一個(gè)老生常談的問(wèn)題：

什么是健康的親子關(guān)系?對(duì)于這一點(diǎn)，電視劇在通過(guò)制造沖突、矛盾給我們以啟迪的同時(shí)，也給出了一些開(kāi)明父母的正面示范，比如善解人意、擔(dān)當(dāng)丈夫和兒子調(diào)解人的母親劉靜，又比如風(fēng)趣幽默、在妻子和兒子間斡旋的父親方圓，為觀眾呈現(xiàn)了家庭關(guān)系的更多可能性。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，不良的親子關(guān)系大多相似，幸福和諧的親子關(guān)系大多相似。

一方面，和睦的親子關(guān)系中邊界感很重要。建立這種邊界感的關(guān)鍵是將兒童視為獨(dú)立的個(gè)體，而不是私人物品。在劇中，喬英子的客廳和臥室都有一塊透明玻璃，讓很多觀眾印象深刻。

一扇只能從外面遮住的玻璃窗，像一只手，無(wú)限地侵犯著女兒的生命，打破了個(gè)人之間的固有界限，破壞了兩個(gè)人之間的信任。這種跨界親情去年也在一個(gè)真實(shí)的親子真人秀中上演過(guò)。年逾古稀的母親仍事無(wú)巨細(xì)地照顧兒子起居，干涉兒子感情生活。

與母親的喜悅相反，兒子常常陷入焦慮和孤獨(dú)之中?；蛟S，學(xué)會(huì)紓解家庭中難以避免的越界，也是每個(gè)人的必修課。

另一方面，和諧的親子關(guān)系建立在平等溝通的基礎(chǔ)上，而不是綁架教育。劇中的英子?jì)寢?**用媽媽怎么可能害你呢我起早貪黑的給你買(mǎi)菜做飯，我容易嗎一類(lèi)的話語(yǔ)為自己的合理性、正確性辯護(hù)，哭訴自我犧牲，剝奪孩子反抗的理由和勇氣。更重要的是，可以預(yù)見(jiàn)，這起綁架案不會(huì)隨著高考的結(jié)束而結(jié)束。從一日三餐到人生規(guī)劃和職業(yè)選擇，難免會(huì)受到母親的干擾。

正是這種壓力，讓英子更加叛逆，渴望掙脫束縛。在另一些場(chǎng)景中，我們看到，當(dāng)父母放下態(tài)度和顧慮，坦率地告訴孩子自己失業(yè)、身患癌癥的事實(shí)時(shí)，會(huì)激發(fā)孩子的責(zé)任感和責(zé)任感。

家家有本難念的經(jīng)，這難難在互相隔閡和互不理解，但化解起來(lái)其實(shí)也不難。劇集即將落下帷幕，我們很高興地看到每個(gè)家庭都在尋求更好的相處之道，邁出這一步的關(guān)鍵在于坦誠(chéng)以待、用真誠(chéng)溝通代替說(shuō)教。誠(chéng)如導(dǎo)演所言，一部電視劇并不見(jiàn)得會(huì)產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，現(xiàn)實(shí)中的焦慮依然在，矛盾沖突隔閡依然在。

但當(dāng)更多人意識(shí)到并開(kāi)始討論，改變或者也正悄悄進(jìn)行。

這正是：父母之愛(ài)子，需有界有度，平等再溝通，小歡喜常有。

2019《小歡喜》**有感

喜報(bào)!在2019年高考中，來(lái)自《小歡喜》的方一凡通過(guò)藝考成功錄取南京藝術(shù)學(xué)院、林磊兒黃芷陶兩位學(xué)霸雙雙考入清華大學(xué)、喬英子也如愿走進(jìn)了南京大學(xué)、季楊楊選擇了出國(guó)讀慕尼黑大學(xué)。

在電視劇《小歡喜》的收官之際，觀眾終于迎來(lái)了一絲小歡喜，在為劇情哭過(guò)笑過(guò)虐過(guò)之后，劇中的每一個(gè)角色的迎來(lái)了一個(gè)相對(duì)圓滿的結(jié)局。

但是，現(xiàn)實(shí)生活和電視劇還是存在著巨大的偏差，就像電視劇劉靜患癌能夠**，而現(xiàn)實(shí)原型人物卻早已因病離世，這種偏差折射到教育問(wèn)題上更是耐人思索。

一方面，《小歡喜》里的教育成本已經(jīng)突破了一個(gè)正常收入家庭的能力承受范圍，另一方面，時(shí)代迅速變遷后的新型教育理念卻遲遲難以跟上，透過(guò)這部電視劇，我們?cè)撊绾卫硇缘厝ッ鎸?duì)這兩座大山?

教育成本：再富都為富孩子，為孩子支出占收入比例最高

在看完電視劇《小歡喜》之后，不少網(wǎng)友都對(duì)劇中的金錢(qián)價(jià)值觀印象深刻，尤其是在為孩子教育上的支出，每一個(gè)家庭都是不遺余力。

面對(duì)越來(lái)越高的教育成本，我們便從《小歡喜》中看到了第一座大山：在大城市培養(yǎng)一個(gè)孩子究竟需要多少錢(qián)?

調(diào)查劇中的取景地發(fā)現(xiàn)，方一凡、林磊兒、喬英子、季楊楊等人就讀的春風(fēng)中學(xué)，取景**自北京順義的新英才國(guó)際學(xué)校，根據(jù)該校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，每位高中學(xué)生一學(xué)年的學(xué)費(fèi)約為15萬(wàn)人民幣，可能會(huì)超過(guò)許多人從小到大的學(xué)費(fèi)之和。

另外，劇中幾家居住的高考小區(qū)書(shū)香雅苑，是取景自望京大西洋新城，據(jù)相關(guān)房產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)平臺(tái)顯示，該小區(qū)的房?jī)r(jià)平均在8萬(wàn)元一平上下浮動(dòng)，最小的兩居室也起碼需要五百多萬(wàn)，而劇中的宋倩和喬衛(wèi)東二人在這樣的小區(qū)共同擁有五套房子，實(shí)力不容小覷。

在電視劇里，方圓和童文潔為了孩子的教育問(wèn)題著想，放棄了家中的房子，選擇搬進(jìn)書(shū)香雅苑，宋倩媽媽給出的是整租一個(gè)月一萬(wàn)五起步，而看在兩家朋友的份子上，最終以一萬(wàn)二的月租搬了進(jìn)去，對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，真的是想都不敢想。

除此以外，劇中出現(xiàn)的幾位高中生主角，基本上都有過(guò)一段燒錢(qián)的戲碼。

比如說(shuō)，在方圓家里，為了讓方一凡更好的藝考，夫妻倆為孩子報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班，而藝術(shù)類(lèi)的培訓(xùn)非同尋常，一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)竟然高達(dá)一千二百元，一次上課兩小時(shí)，一個(gè)月上十節(jié)課，算下來(lái)一個(gè)月就是兩萬(wàn)四千元。同時(shí)，林磊兒的清華冬令營(yíng)無(wú)論是學(xué)費(fèi)還是生活費(fèi)用，都是又一筆巨大的支出。

再比如說(shuō)，在另外兩家里，為了孩子們的愛(ài)好，家里都是無(wú)條件的支持。喬英子喜歡樂(lè)高，爸爸喬衛(wèi)東投其所好，就買(mǎi)了很多，劇中出現(xiàn)的千年隼號(hào)和殲星艦號(hào)都是八千元朝上;季楊楊喜歡賽車(chē)，開(kāi)學(xué)就開(kāi)著法拉利，平時(shí)賽車(chē)也是十分耗錢(qián)的愛(ài)好。

以往我們常常說(shuō)，再窮不能窮教育，現(xiàn)在的狀況其實(shí)是再富都為富孩子。

此前有不少網(wǎng)友指責(zé)《小歡喜》的劇情因?yàn)檫@些高額的收支顯得有些脫離群眾生活，不過(guò)片方給出的解釋是，電視劇是基于當(dāng)代中產(chǎn)階級(jí)的現(xiàn)實(shí)而創(chuàng)作的，所以不難看出的是，即便劇中的三個(gè)家庭收入不菲，但其實(shí)每個(gè)家庭都是把最大的收入支出花在孩子身上。

教育觀念：一考并不定終身，學(xué)出好成績(jī)不如養(yǎng)成好心態(tài)

縱觀《小歡喜》中塑造的幾位中學(xué)生形象，他們都分別代表著不同的個(gè)人學(xué)***家庭教育觀，而當(dāng)觀眾以旁觀者的視角進(jìn)行評(píng)判時(shí)，于是便可以好壞自知。

面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的教育觀念，我們應(yīng)該從《小歡喜》中看見(jiàn)另一座大山：我們的孩子應(yīng)該長(zhǎng)成一個(gè)什么樣的大人?

在電視劇《小歡喜》中，在講述三個(gè)家庭的同時(shí)，其實(shí)也是在向觀眾傳遞一種更為多元的教育觀，而且這種教育觀更是包含了時(shí)代變遷之下，傳統(tǒng)的家庭教育觀向新時(shí)代教育觀的轉(zhuǎn)變。

其一在于成績(jī)觀，由海清飾演的童文潔，在面對(duì)兒子考出倒數(shù)第一的成績(jī)時(shí)，大打出手，幾度想要改變自家孩子，但是伴隨著劇情的推進(jìn)，她越來(lái)越意識(shí)到，比起身體健康等生命話題，成績(jī)什么的都不是重要的。

與之相對(duì)應(yīng)的是她的好閨蜜宋倩，作為原來(lái)學(xué)校的老師，她在劇中剛開(kāi)始所奉承的教育理念就是唯成績(jī)論，但是后來(lái)她也意識(shí)到自己與孩子之間相處存在的問(wèn)題，于是逐漸也開(kāi)始學(xué)會(huì)了放手，對(duì)成績(jī)淡然。

其二在于性教育觀念，值得一提的是，《小歡喜》中出現(xiàn)了一段國(guó)內(nèi)家庭教育劇中鮮有的性教育橋段，這對(duì)于談性色變的中國(guó)人而言，無(wú)疑是一大進(jìn)步。電視劇里，作為父母的方圓和童文潔，教育兒子正確的性教育觀，并且指導(dǎo)兒子如何保護(hù)女孩的做法，在國(guó)產(chǎn)劇中還是初次出現(xiàn)，為不少人所稱贊。

其三在于孩子心理問(wèn)題的引導(dǎo)，電視劇中由于戲劇化需要，劇中孩子們多多少少都會(huì)有一些性格缺陷，方一凡的不成熟、林磊兒的略顯自閉、喬英子的抑郁、季楊楊的缺乏關(guān)愛(ài)等。

尤其是以喬英子患抑郁癥的橋段最為經(jīng)典。當(dāng)英子因?yàn)楸桓改副破龋艞壛俗约合矏?ài)的南京大學(xué)時(shí)，她心灰意冷，常常失眠，最后更是離家出走，在深圳上演了一段跳海的大戲。

當(dāng)這一段落出現(xiàn)時(shí)，其實(shí)電視劇的彈幕中出現(xiàn)了兩種截然不同的聲音。一種是說(shuō)英子太可憐了，被這樣的媽媽一直逼迫著;另一種是說(shuō)英子太作了，家里人對(duì)她這么好，她卻沒(méi)有查知。這兩種聲音出現(xiàn)的背后，其實(shí)是站在父母與子女不同角度的思考，而從電視劇到現(xiàn)實(shí)生活，往往真的就會(huì)有如此巨大的分歧。

當(dāng)這樣的話題被公開(kāi)**時(shí)，其實(shí)也不是為了爭(zhēng)一個(gè)對(duì)錯(cuò)，而是想讓更多的人為這一話題進(jìn)行思考。

所謂教育成本問(wèn)題，其實(shí)新時(shí)代教育對(duì)物質(zhì)層面提出了更高的需求;所謂教育理念問(wèn)題，當(dāng)然也就是新時(shí)代教育對(duì)精神層面提出的更高標(biāo)準(zhǔn)。

無(wú)論是教育成本和教育理念，我們都可以看得出當(dāng)前現(xiàn)階段的教育題材作品真切地把目光聚焦在時(shí)下社會(huì)所存在的問(wèn)題上，當(dāng)然也只有這樣，才能創(chuàng)作出真正優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義作品來(lái)。

2019《小歡喜》**心得

目前，電視劇《小歡喜》在東方衛(wèi)視的播出正漸入佳境，劇中三對(duì)父母和子女的相處方式也讓觀眾產(chǎn)生了共鳴，與黃磊和海清，王硯輝和詠梅這兩對(duì)常規(guī)夫妻相比，沙溢和陶虹飾演的離異夫婦如何與孩子相處更能讓引起觀眾的興趣。8月26日，沙溢和陶虹接受了大河報(bào)大河客戶端記者的專訪，對(duì)于這次飾演的角色，他們表示收到了很多觀眾的反響，對(duì)于一名專業(yè)演員來(lái)講，如何詮釋角色是最重要的，因此會(huì)忽略這個(gè)角色是不是很不討好?同時(shí)，在如何和孩子相處方面，這兩位在生活中也為人父母的演員表示，如何學(xué)***子快樂(lè)相處是當(dāng)父母最關(guān)鍵的。

陶虹：媽媽不一定比孩子有相處經(jīng)驗(yàn)

如果我有宋倩這樣一個(gè)媽，可能真的會(huì)崩潰這是不少觀眾看過(guò)《小歡喜》后，對(duì)陶虹飾演的角色宋倩的評(píng)價(jià)，劇中的宋倩被觀眾評(píng)價(jià)是最典型的中國(guó)式媽媽。跟丈夫離異后，宋倩一心都撲在女兒英子身上，日常對(duì)話就是：你是媽媽人生的全部，是媽媽身上掉下來(lái)的肉，媽媽最?lèi)?ài)的就是你為了女兒的高考，身為金牌教師的她毅然決然選擇辭職，在家全方位照顧孩子。

《小歡喜》是陶虹時(shí)隔多年后接拍的一部電視劇，連她自己也感嘆年輕觀眾從宋倩這個(gè)角色認(rèn)識(shí)我，這是一件有趣的事。在陶虹看來(lái)，現(xiàn)在的觀眾已經(jīng)完全換了一波，主流觀眾已經(jīng)不再是當(dāng)年看她演戲的那群人，對(duì)他們來(lái)講，陶虹是陌生的，完全像個(gè)新人。多年不拍影視劇，陶虹笑言，自己確實(shí)沒(méi)演戲，但待在家里也不是無(wú)所事事，能整理好一個(gè)家，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，雖然我還真做得不怎么得心應(yīng)手，但畢竟也在家里面養(yǎng)孩子養(yǎng)了十年，所以回頭一看發(fā)現(xiàn)當(dāng)年那個(gè)笨手笨腳的我，如今干得也算是非常麻利了，這個(gè)活還是干熟練了。

在陶虹看來(lái)，首先還是《小歡喜》這部劇觸痛到了真實(shí)的社會(huì)痛點(diǎn)。其次，宋倩這個(gè)角色雖然是很不討好的，但很難得編劇把這個(gè)人物寫(xiě)得非常立體，一個(gè)好人形象的角色做到立體通常很難，因?yàn)闆](méi)有特別大的浮動(dòng)。宋倩這樣的人物，其實(shí)會(huì)更真實(shí)一些。

雖然宋倩的教育方式遭到了很多質(zhì)疑，但陶虹認(rèn)為，作為媽媽，宋倩固然有偏執(zhí)焦慮的問(wèn)題，但從母親和家長(zhǎng)的角度來(lái)看，其實(shí)是很容易理解她的。

劇中的宋倩是位偏執(zhí)、嚴(yán)苛的母親，在現(xiàn)實(shí)中，陶虹坦言自己并沒(méi)有堅(jiān)定的的教育觀，而是隨著孩子的成長(zhǎng)在不停變化，充分尊重孩子，和她一起進(jìn)步，你應(yīng)該給予孩子怎樣的指導(dǎo)或者是多大的幫助?這確實(shí)是每個(gè)媽媽每一天都要糾結(jié)的事情。今天你還可以按照她的要求去幫她做一些事，明天她就會(huì)對(duì)你說(shuō)‘這個(gè)我要自己來(lái)’，這不就是成長(zhǎng)嗎。

媽媽是從生下孩子那一天起開(kāi)始做媽媽的，她做媽媽的年齡和孩子生下來(lái)的年齡是一模一樣的，從這個(gè)角度講，‘?huà)寢尅⒉槐群⒆哟螅膊灰欢〞?huì)更有經(jīng)驗(yàn)。。

在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，陶虹會(huì)選擇盡量讓孩子嘗試不同的東西，我本身就對(duì)教育這件事很感興趣，我自己愿意做的公益也是偏教育方向的。因?yàn)槲矣X(jué)得在成長(zhǎng)過(guò)程中，給予孩子一些機(jī)會(huì)，會(huì)對(duì)他人生道路有一些方向性的影響。如果孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，根本沒(méi)有遇見(jiàn)藝術(shù)，沒(méi)有遇見(jiàn)戲劇，沒(méi)有遇見(jiàn)這些真正可以滋養(yǎng)生命的東西，而是只有知識(shí)，那么這個(gè)生命其實(shí)是狹窄的。

沙溢：慈父形象有利于孩子成長(zhǎng)

對(duì)于沙溢飾演的角色喬衛(wèi)東，很多觀眾都說(shuō)有點(diǎn)渣，但沙溢把他演得很可愛(ài)，談到這個(gè)角色形象，沙溢表示自己并沒(méi)有給喬衛(wèi)東定義為渣男，這個(gè)人物一開(kāi)始就是離婚后的生活狀態(tài)了，我特別理解他對(duì)孩子的愧疚，因?yàn)榧彝テ屏?，再加上女兒那么?yōu)秀，他心里對(duì)孩子一定是有愧的，沙溢告訴大河報(bào)大河客戶端記者，而且宋茜的生活狀態(tài)是高壓，所以喬衛(wèi)東更希望傾其所有去給予孩子他的全部。

沙溢是如何與喬衛(wèi)東這個(gè)角色結(jié)緣的?沙溢透露是黃磊選擇的自己，剛開(kāi)始黃磊角色這個(gè)角色需要年齡大一些的演員，雖然自己才40歲出頭，還算是年輕演員，但黃磊覺(jué)得他可以勝任這個(gè)角色，沙溢還透露自己算是黃磊的學(xué)生，當(dāng)時(shí)黃磊老師帶的是北京電影學(xué)院97級(jí)本科班，我也是97級(jí)軍藝本科班，所以我應(yīng)該是他的學(xué)生，后來(lái)導(dǎo)演汪俊也表示我適合這個(gè)角色，于是就這么成了。沙溢說(shuō)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，沙溢是兩個(gè)兒子的爸爸，并沒(méi)有女兒，不過(guò)他從戲中也體會(huì)到了與孩子的情感，沙溢透露，有一場(chǎng)戲是喬衛(wèi)東請(qǐng)英子吃火鍋，從火鍋店出來(lái)后，英子抱住父親，說(shuō)她可以自己回家。沙溢介紹，拍這場(chǎng)戲的時(shí)候，英子就往前走，慢慢消失了，他當(dāng)時(shí)想，孩子大了終究會(huì)離開(kāi)家長(zhǎng)，開(kāi)始自己的人生，我就想到我兒子慢慢長(zhǎng)大了，以后也有這么一天，我也感受頗多的，所以那一下子就會(huì)有很多的情感慢慢涌上心頭。沙溢說(shuō)。

沙溢透露自己與兩個(gè)兒子的相處就像哥們兒，他認(rèn)為男孩子的父親太嚴(yán)厲了不太好，因?yàn)楸旧砀缸娱g就天然的一種同性的抵觸，我覺(jué)得爸爸慈祥一點(diǎn)，有時(shí)是有利于孩子發(fā)展的，他會(huì)覺(jué)得他獲得的愛(ài)會(huì)更多。不過(guò)沙溢笑言與劇組的幾位演員父母相比，自己是最沒(méi)有育兒經(jīng)驗(yàn)的，海清、陶虹都是把孩子一點(diǎn)點(diǎn)親手帶大的母親，黃磊更是外號(hào)黃小廚，照顧家人、做飯都不在話下，所以自己只能吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)***做一個(gè)合格的父親。

有很多觀眾對(duì)《武林外傳》主演何時(shí)再聚首很期待，作為核心人物白展堂，沙溢也期待這一天盡快到來(lái)，他透露自己執(zhí)導(dǎo)了一部電影，并且邀請(qǐng)姚晨加盟，我想我們可能先分別地重聚，然后最終等到一個(gè)天時(shí)地利人和的時(shí)機(jī)，再會(huì)全聚在一起。我也期待那一天。沙溢說(shuō)。

2019《小歡喜》**體會(huì)

由魯引弓原著，黃磊任總編劇，汪俊執(zhí)導(dǎo)，徐曉鷗任總制片人，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演，周奇、李庚希、郭子凡、劉家祎、徐梵溪、王櫟鑫主演，沙溢、任重特別出演的現(xiàn)實(shí)主義題材大劇《小歡喜》正在熱播。該劇圍繞教育焦慮、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等社會(huì)話題，自開(kāi)播以來(lái)，收視口碑居高不下。首播收視雙臺(tái)即破1，收視率持續(xù)登頂，網(wǎng)絡(luò)**量奪冠，豆瓣評(píng)分高達(dá)8.

3?！缎g喜》展現(xiàn)了多子女家庭、單親家庭、**家庭三個(gè)不同高考家庭的生活現(xiàn)狀，憑借溫暖現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，引發(fā)觀眾與劇中人物的情感共振。談及強(qiáng)勢(shì)母親宋倩的教育方式，陶虹表示：希望觀眾可以像照鏡子一樣，引起對(duì)自我的審視和反思。

隨著小歡喜結(jié)局后天播小歡喜預(yù)告持續(xù)位居微博話題熱搜榜，網(wǎng)友們對(duì)大結(jié)局充滿期待的同時(shí)，紛紛表示：這部劇融合了太多中國(guó)式家庭的酸甜苦楚，希望每個(gè)孩子都會(huì)去懂得父母，每對(duì)父母都會(huì)去理解孩子。當(dāng)前，該劇位居?xùn)|方衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視2019年平均收視率第一，口碑和熱度雙炸裂。

陶虹還原中國(guó)式父母愛(ài)與控制希望宋倩引發(fā)觀眾自我審視和反思

《小歡喜》圍繞三個(gè)身份迥異的中國(guó)式家庭，展現(xiàn)了當(dāng)下高考家庭的真實(shí)備考現(xiàn)狀。劇中，強(qiáng)勢(shì)霸道，又極度沒(méi)有安全感的單親母親宋倩，對(duì)高三女兒?jiǎn)逃⒆诱归_(kāi)監(jiān)控式教育模式，甚至幾次三番反對(duì)女兒的南大夢(mèng)想，令不堪重壓的英子失眠抑郁。宋倩以愛(ài)之名的強(qiáng)控制欲和戀人式母女關(guān)系愈演愈烈，引發(fā)觀眾不斷爭(zhēng)議。

談及接演宋倩一角的緣由，陶虹用難得立體來(lái)形容：一個(gè)好人形象的角色做到立體通常很難，而宋倩這樣的人物，其實(shí)會(huì)更真實(shí)一些。談及對(duì)劇中宋倩教育方式的理解，陶虹坦言：

她培養(yǎng)了一個(gè)善良的，能夠感受到愛(ài)的孩子，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，宋倩的教育并不失敗。但人的一生其實(shí)都在成長(zhǎng)中，媽媽也是從生下孩子那一天起開(kāi)始做媽媽。從這個(gè)角度講，‘?huà)寢尅鋵?shí)并不比孩子大，也不一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)。

我更希望觀眾可以像照鏡子一樣，通過(guò)宋倩這個(gè)角色，引起對(duì)自我的審視和反思。

隨著英子抑郁跳海、劉靜患癌、童方cp雙雙失業(yè)等虐心劇情的播出，《小歡喜》被網(wǎng)友評(píng)為三大標(biāo)題黨電視劇之一，紛紛感慨直戳淚點(diǎn)。對(duì)此，陶虹笑言：我覺(jué)得‘小歡喜’的意義就是，雖然會(huì)有很多坎坷，但只要懷著一顆單純，美好和充滿著愛(ài)的心，很多事情便總有辦法解決，不至于真的走到不堪的那一天。

現(xiàn)實(shí)主義題材力作收官在即三個(gè)高考家庭結(jié)局令人期待

新預(yù)告中，喬英子(李庚希飾)終于在高考當(dāng)天，等來(lái)了復(fù)婚父母如假包換的結(jié)婚證，宋倩(陶虹飾)和喬衛(wèi)東(沙溢飾)身戴金榜題名狀元及第的綬帶，為女兒加油吶喊。轉(zhuǎn)眼之間，高考出分。方圓(黃磊飾)和童文潔(海清飾)采用民主投票的方式，陪兒子方一凡(周奇飾)直面擇校難題。

季勝利(王硯輝飾)、劉靜(詠梅飾)則尊重兒子季楊楊(郭子凡飾)自主選擇心儀的大學(xué)。隨著方一凡、喬英子、季楊楊和林磊兒(劉家祎飾)去上大學(xué)，父母?jìng)冎匦伦谝黄?，感慨萬(wàn)千。小歡喜結(jié)局后天播小歡喜預(yù)告連日位居微博話題熱搜榜前列，網(wǎng)友們不僅為該劇的神仙選角給予力贊，表示：

這是一部演員、劇本都給力的現(xiàn)實(shí)主義題材良心劇。更對(duì)三個(gè)家庭的歡喜結(jié)局充滿期待。

小歡喜觀后感 篇2

暑期即將結(jié)束了，最后一部現(xiàn)代都市家庭劇也是非常的火熱，那就是《小歡喜》，自從開(kāi)播后，無(wú)論是號(hào)召力收視率還是口碑都是非常不錯(cuò)的，深受觀眾喜愛(ài)，獲得了一致好評(píng)，作為暑期檔的壓軸之作，單日收視率破億，登上影視收視率第一的寶座，細(xì)節(jié)上的精心打磨和嫉妒貼近生活的劇作設(shè)計(jì)，非常吸引觀眾。

在最近，劇情高潮片段期間，我們幾乎天天都能在熱搜上看到劇中人物，比如方一凡、英子、宋倩等主人的名字頻繁出現(xiàn)，在這部劇中無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生他們演技都是非常棒的，堪稱暑期檔的良心大劇。

這部劇于7月30日上映，8月27日?qǐng)A滿收官，累計(jì)播放量已超過(guò)25。1億，雙雙豐收，剛上線一周就超越了《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》也是一部暑期檔的熱播劇，而上線兩周后，超過(guò)了暑期檔霸主《陳情令》，并守擂至今，非常值得贊賞的一部家庭劇。

剛上映開(kāi)播后就得到了豆瓣8。2的高分，在如今大結(jié)局不料還漲了一分，達(dá)到了8。3分，是一部國(guó)劇精品，相信許多觀眾看了之后對(duì)孩子的教育，以及生活方式會(huì)有所感想，有所改變，畢竟這樣我們也會(huì)像劇中一樣，整個(gè)家庭溫馨和諧，孩子們順利的考上理想大學(xué)。

和這部劇劇名差不多也是家庭劇的一部劇叫做《小別離》估計(jì)也有許多都看過(guò)，這是一部關(guān)于家庭父母婚姻狀況生活方式的劇，兩部電視劇的發(fā)行公司有所重合，導(dǎo)演是同一個(gè)人，在演員的選擇上，兩部劇也有一些共同之處，觀看后的觀眾們也都會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然有相似之處，但是演出的劇情卻完全不一樣。

間隔三年后，再次還能夠帶著成功經(jīng)驗(yàn)有備而來(lái)，認(rèn)真創(chuàng)作《小歡喜》，繼續(xù)又收割了一批新觀眾，而陶虹的嫁入，更為劇本增添了不少的色彩，時(shí)隔多年后再次創(chuàng)作的首部作品，演技依舊是得到大眾的認(rèn)可，彈幕中就有許多觀眾表示對(duì)陶虹實(shí)力女演員十分喜愛(ài)。

在劇情中，三組家庭的沖突，即便沒(méi)有概括所有中國(guó)家庭在教育方面上的矛盾，至少也概括出了大多數(shù)城市家庭切身體會(huì)或目睹的情況，因此無(wú)論是“童文潔罵方一凡的方式”還是“宋倩2式的包圍式母愛(ài)”都能被普通觀眾有興致的討論。

總之，《小別離》的成功離不開(kāi)它對(duì)中國(guó)“留學(xué)家庭”這個(gè)群體極有深度的刻畫(huà)，《小歡喜》則繼承了這種“寫(xiě)進(jìn)觀眾心坎里”的能力，把“高考家庭”的模樣描摹了出來(lái)，如此才能夠觸發(fā)觀眾的心聲，引發(fā)眾多觀眾的喜愛(ài)。

正如《小歡喜》這部劇，最后的`大結(jié)局將看似淺層次的“高考問(wèn)題”，通過(guò)主角的遭遇和取舍，提高了“生命”和“親情”等層面，觀眾在與劇中人物劇情產(chǎn)生的感情過(guò)程中，也獲得了對(duì)自己人生的思悟體驗(yàn)，這部劇真的是令觀眾大贊一致好評(píng)的。

小歡喜觀后感 篇3

《小別離》之后，終于等來(lái)了姊妹劇《小歡喜》的開(kāi)播。汪俊導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，黃磊和海清這對(duì)夫妻cp繼續(xù)出演，又有陶虹、詠梅、王硯輝、沙溢等一眾熟悉的演技派演員加盟，為這部劇的高口碑奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。登錄浙江衛(wèi)視和東方衛(wèi)視播出不久，《小歡喜》就頻上熱搜，收視更是連續(xù)登頂，豆瓣口碑進(jìn)階了8.3。

《小歡喜》通過(guò)普通家庭的教育經(jīng)歷，以及關(guān)于親情支撐的溫暖記憶，再次引發(fā)了社會(huì)對(duì)“中國(guó)式教育”的關(guān)注與思考，其中，劇中三個(gè)截然不同的家庭，更是以“一考定終身”的教育方式，生動(dòng)地演繹了中國(guó)式家長(zhǎng)的眾生相，反映出一些共同的問(wèn)題。

高考是中國(guó)普通家庭的關(guān)鍵戰(zhàn)役，但兩輩人的溝通不能忽視，只有互相尊重，代與代之間才能求同存異，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。就此而言，《小歡喜》對(duì)三個(gè)家庭有不同以往的細(xì)膩刻畫(huà)，尤其是對(duì)喬家這條線的創(chuàng)新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。

通過(guò)《小歡喜》這部電視劇也許會(huì)讓千千萬(wàn)萬(wàn)的父母感同身受，因?yàn)槟欠轂楹⒆訜o(wú)怨無(wú)悔投入、付出和犧牲的愛(ài)，每一個(gè)家長(zhǎng)都體會(huì)過(guò)。

但為什么孩子就是不領(lǐng)情呢?教育觀念雖然不同，三家中國(guó)式父母的愛(ài)子初心如出一轍。

方家媽媽前面還在為孩子學(xué)習(xí)墊底大發(fā)雷霆，后腳就為了保障孩子睡眠的充足，搬進(jìn)了月租過(guò)萬(wàn)的學(xué)區(qū)房;喬家媽媽為把女兒送進(jìn)北大清華，不惜辭職照顧，發(fā)明了“生吞海參”的食療方法以讓女兒能多背20個(gè)英文單詞，但窒息式關(guān)懷和興趣干涉讓女兒喘不過(guò)氣;季家區(qū)長(zhǎng)爸爸為不讓兒子受凍，逼其穿上秋褲，為了跟孩子親近，去嘗試孩子喜愛(ài)的賽車(chē)……

我們愛(ài)子女，只是毋庸置疑的。但我們是否也要反思我們愛(ài)的方式是否正確呢?

當(dāng)父母強(qiáng)制性地將自己的'意愿寄托在孩子身上時(shí)，孩子不僅不堪重負(fù)，很可能適得其反;

教育并不僅僅體現(xiàn)在孩子的分?jǐn)?shù)上，更應(yīng)體現(xiàn)在孩子的品德、素養(yǎng)、良知上。可能很多人認(rèn)為，教育問(wèn)題就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，可實(shí)際上，教育問(wèn)題與親子關(guān)系緊密相關(guān)。

父母擁有怎樣的教育觀、如何對(duì)待孩子，都會(huì)深刻影響著孩子的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)狀態(tài)，乃至孩子的性格人品、身心健康。否則，如果孩子成績(jī)上去了，身心卻受到損害了，與自己的關(guān)系卻崩塌了，這不是得不償失嗎?

胡適曾在日記里寫(xiě)道：“我生了子女以后，從來(lái)不敢自居有什么恩情，雖然給了他生命，養(yǎng)育了他。孩子高興，那我就心安理得，如果孩子生活的不開(kāi)心，我就會(huì)很內(nèi)疚，因?yàn)槭俏野阉麕У竭@個(gè)世界的。”

小歡喜觀后感 篇4

近期，現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇《小歡喜》刷爆朋友圈，劇中以喬家、劉家、方家三個(gè)不同高考家庭的備考故事展開(kāi)，抱著“一考定終身”的想法，三個(gè)家庭陷入無(wú)比焦灼的備戰(zhàn)狀態(tài)。高三的緊張氣氛，家長(zhǎng)們焦灼的狀態(tài)，各種矛盾突顯成為劇中最大的看點(diǎn)。

電視正在熱播中，劇中喬英子是個(gè)學(xué)霸，個(gè)性懂事，但是媽媽望女成鳳，教育方式限制了孩子的美好，高三階段，媽媽比孩子更重視，為了讓女兒安心學(xué)習(xí)，沒(méi)有給她熬滋補(bǔ)的藥膳，甚至把女兒的房間按照錄音棚的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改造，隔音效果極佳。英子每天放學(xué)就待在籠子一樣的房間看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間，她學(xué)習(xí)雖然很好，但她的心愿與媽媽的不同，兩人內(nèi)心的壓力都很大。媽媽望女成鳳的急切心理，讓她忽視了女兒也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著自己獨(dú)立的思想，教育固然重要，但是在不違反原則的情況下，女兒健康成長(zhǎng)最重要。

對(duì)于備考學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這一切都是為了孩子，但是孩子卻未曾感覺(jué)到快樂(lè)，他們?cè)诩议L(zhǎng)的期待下負(fù)重前行，家長(zhǎng)逼，孩子學(xué)，在我們努力的過(guò)程中，家長(zhǎng)仍然無(wú)法真正的看到我們的努力，換句話說(shuō)，他們是視而不見(jiàn)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人家孩子優(yōu)秀，我們的努力也稱不上是努力。

我特別喜歡劇中方一凡說(shuō)過(guò)的一句話：“各個(gè)家庭狀況不一樣，這根本就沒(méi)有可比性”，他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)家庭的教育模式和生活方式不同，在不一樣的環(huán)境中生活的人所養(yǎng)成的習(xí)慣、性格當(dāng)然有所不同，自然沒(méi)有什么可比性，而家長(zhǎng)們卻在盲目的攀比。

這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人或事，上帝是公平的，給你一扇窗，必會(huì)關(guān)上一道門(mén)，沒(méi)有一個(gè)完美的角色，殘酷的現(xiàn)實(shí)需要我們用漫長(zhǎng)的時(shí)光去接納彼此的平庸，把這句話銘記在心里，堅(jiān)信做自己最重要。

小歡喜觀后感 篇5

為什么要看這部《小歡喜》呢，主要是這部戲在抖音上刷了起來(lái)，看了一些片段，覺(jué)得還不錯(cuò)。還有一個(gè)重要的原因呢，就是這部戲有多位老戲骨，比如黃磊，海清，沙溢，陶虹(很多年沒(méi)有在電視劇上看到了)，等等。這些老戲骨，深入我的心智，有了先入為主的概念，是我的青春，是我的回憶，朋友是越老越好，衣服越新越好。海清的《蝸居》，陶虹的《春光燦爛的回憶》都是美好的回憶，還有《極限挑戰(zhàn)》黃磊機(jī)智，沙溢憨厚的人設(shè)。

《小歡喜》講述的是故事發(fā)生在北京，以高考為主線，三個(gè)學(xué)生和他們家庭備戰(zhàn)高考的故事，有學(xué)霸，有校霸，有叛逆，有早戀(姑且這么認(rèn)為吧)等等，講一些印象深刻的地方吧。

一、幾個(gè)孩子的家庭條件都不錯(cuò)，中產(chǎn)以上水平，基本解決了住房，教育，醫(yī)療，交通等基本生活要求，這些家庭在北京至少深耕了，可以說(shuō)是一代人的心血，而且孩子的父親母親都是大學(xué)生，有北京戶口，都屬于時(shí)代的佼佼者。所以，普通人在異鄉(xiāng)扎根是很難的，尤其是北京這樣的大城市。我小的時(shí)候，就隨著父母到了異鄉(xiāng)，知道其中的苦和累。電視劇是藝術(shù)的，沒(méi)有必要過(guò)多反應(yīng)不主流的東西。

二、這部戲的主線是高考，是教育。最后的結(jié)果必然是幾家歡喜幾家愁，如果電視劇的結(jié)局都是金榜題名，那就太不真實(shí)了，大家可以痛快吐槽了。對(duì)于教育，我一直反對(duì)保姆式的教育，面面俱到，事無(wú)巨細(xì)。提倡發(fā)散式教育，舉一反三，引導(dǎo)啟發(fā)，形成自我的思考機(jī)制，這才是重中之重。我對(duì)自己的小孩也這樣，引導(dǎo)孩子有自己的思考，自己的計(jì)劃，自己要做什么，能做什么，未來(lái)能干什么，不能做什么?

三、這部戲，老戲骨發(fā)揮出色，和他們對(duì)戲的小演員表演也很出色，比那些流量明星好的不是一點(diǎn)點(diǎn)!我覺(jué)得演喬英子的演員李庚希，和陶虹對(duì)戲那是如魚(yú)得水啊，那個(gè)感情戲啊，說(shuō)哭就哭出來(lái)了，含著淚也能笑，那演技真是了得。這些感情戲很真實(shí)，不唐突，比如喬英子和目前對(duì)未來(lái)的規(guī)劃產(chǎn)生了矛盾，喬英子對(duì)父愛(ài)的渴望，但母親卻不喜歡，又產(chǎn)生了矛盾。我認(rèn)為孩子和父母之間，父母作為強(qiáng)勢(shì)方，應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子的聲音，孩子的選擇應(yīng)該要尊重，讓他們?nèi)ワw，讓他們?nèi)リJ，但在一些大是大非要把好底線!

家家有本難念的經(jīng)，剪不斷理還亂!評(píng)論電視劇，電影不是我的能力圈，希望各位多多包涵，先分享這么多的思考吧!

E 這部劇講述了方一凡、喬英子、季楊楊等幾個(gè)高三家庭進(jìn)入高考備戰(zhàn)期的焦灼狀態(tài)。本來(lái)是孩子們的高考，家長(zhǎng)們也不敢松懈一絲一毫。隨之而來(lái)的教育問(wèn)題就如同決堤的洪水一般泛濫。毫不夸張的說(shuō)，這是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役。每個(gè)家庭的環(huán)境背景不同，面對(duì)高考，家長(zhǎng)們也是使出渾身解數(shù)讓自己的孩子爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，仿佛勝負(fù)就在那過(guò)去的每一秒決定。業(yè)余愛(ài)好該放棄的也逼著孩子放棄了;該搬的家也還是二話不說(shuō)地搬了;該刷的題也總是一大摞一大摞地刷著。于是，那些考生的高考生活就這樣在裝上了隔音墻的小房間里啃著書(shū)度過(guò)了，所能張望世界的途徑也就只有那一扇小小的觀察窗.....

對(duì)于那些備考學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這一切都是為了孩子好。這是中國(guó)普遍存在的中國(guó)式教育理念――“以愛(ài)為名”。也許，家長(zhǎng)認(rèn)為這樣是對(duì)孩子好，是愛(ài)孩子，可是孩子們卻未曾感覺(jué)到快樂(lè)，他們?cè)诩议L(zhǎng)的期待下負(fù)重前行，可能內(nèi)心已經(jīng)傷痕累累了。他們會(huì)認(rèn)為，這樣的愛(ài)，不要也罷。

這部劇之所以會(huì)讓人感受到它的真實(shí)，就是因?yàn)樗€原了我們學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活?；蛘哒f(shuō)它就是我們生活的寫(xiě)照。家長(zhǎng)逼，孩子學(xué)。在我們努力的過(guò)程中，家長(zhǎng)卻仍然無(wú)法真正看到我們努力，又換句話說(shuō)，他們是視而不見(jiàn)?！缎g喜》這部劇中曾出現(xiàn)多少家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間“比孩子”的劇情，或說(shuō)你家的孩子學(xué)習(xí)好，或說(shuō)他家的孩子性格好。日常生活中的家長(zhǎng)又何嘗不是這樣呢?在一群家長(zhǎng)中，他們普遍認(rèn)為;為什么別人家的孩子總是比自家孩子優(yōu)秀呢?卻不曾看見(jiàn)自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，似乎是他們總能把缺點(diǎn)放大好多倍，所以屏蔽掉了他們尋找優(yōu)點(diǎn)的能力。也許，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這樣比一比可以激勵(lì)孩子改進(jìn)，但是他們卻不知道這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是扼殺他們“做好自己”的天性。

我特別喜歡劇中方一凡說(shuō)過(guò)的一句話：“各個(gè)家庭狀況不一樣，這根本就沒(méi)有可比性?！边@句話是真的特別耐人尋味。其實(shí)他說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的教育方式以及生活方式，而在不一樣的環(huán)境中生活的人所養(yǎng)成的一些習(xí)慣、性格以及特點(diǎn)當(dāng)然都不一樣了，自然也沒(méi)什么可比性。而家長(zhǎng)們卻還總是愚昧地“攀比”。

我從別的地方看到過(guò)這樣一句話：這個(gè)世界上沒(méi)有任何一個(gè)完美的角色，殘酷的現(xiàn)實(shí)需要我們用漫長(zhǎng)的時(shí)光去接納彼此的平庸。把這句話銘記在心里，堅(jiān)信“做好自己”最重要。

小歡喜觀后感 篇6

是懷著怎樣的心情來(lái)讀張愛(ài)玲這本半自傳的**，如今的我已無(wú)法去描述。那臨水照花之人是怎樣用簡(jiǎn)直“聲嘶力竭”而又“淡然無(wú)謂”的筆調(diào)來(lái)敘述自己最為黑暗而燦爛的一生，在記憶的洪流中也已無(wú)法考證。我只記得盛九莉?yàn)樯壑簩?xiě)的那首詩(shī)。

沒(méi)有生與死，沒(méi)有與子成的約定，正如她所說(shuō)的，只是落在塵埃里，但她的心是快樂(lè)的，在塵埃里開(kāi)出了花朵。

我喜歡盛九莉把邵之雍比作小玉佛，同時(shí)強(qiáng)調(diào)邵之雍是南朝的小腰佛。她戲言要將他供在案上，日日禮拜。她的玩笑話，時(shí)時(shí)卻又在試探他。

但是，他很誠(chéng)實(shí)，這幾乎讓她厭惡。為了她，他要和兩個(gè)妻子離婚，因?yàn)樗且粋€(gè)浪漫的學(xué)者；同時(shí)，他也會(huì)向她炫耀他的情史：和小康小姐，和日本女人，他美麗的前妻，甚至是第一任到死也沒(méi)盼到他的原配。

張愛(ài)玲是盛九莉的原型。**四大才女的封號(hào)加身，她卻樂(lè)于做一個(gè)俗人。我愛(ài)她勝過(guò)愛(ài)林徽因等人，正是如此。

她愛(ài)胡蘭成，哪怕他有妻有子，哪怕他比她大上15歲，她甘于為他奉獻(xiàn)，做一個(gè)凡妻，以她的生命作湯湯的流水去淹沒(méi)他。

盛九莉的人生經(jīng)歷也接近張愛(ài)玲的原型。得知她是李鴻章的孫女，我很驚訝。然而她只是在筆下，在書(shū)里，安之若素，不悲不喜。

顯赫的身世，寂寂的流年，母親出國(guó)離婚，后母虐待，弟弟的懦弱……她像凡人一般忍受，抱怨，報(bào)復(fù)，詛咒，選好自己的路，然后走下去。她可以洋洋灑灑地默寫(xiě)整本的《失樂(lè)園》，“逼著教授給從未給過(guò)的分?jǐn)?shù)”；她可以在年少寫(xiě)出《我的天才夢(mèng)》，將人生比作華美的袍。

她從不認(rèn)為自己是窮人。在盛九莉和邵之雍的愛(ài)情中，她貧窮而卑微。她愛(ài)那個(gè)男人，她會(huì)為了他帶上頭巾，裝作鄉(xiāng)下女人去看他，然后發(fā)現(xiàn)他只是感覺(jué)到丟臉，因?yàn)樗龝竦妹撈さ募t鼻子。

《小團(tuán)圓》這個(gè)名字取得絕妙，盛九莉看過(guò)太多皆大歡喜的結(jié)局，戲中男主角娶得四美大團(tuán)圓。不過(guò)，這只是一場(chǎng)戲。滄桑過(guò)去了。她留下走了。算不上大團(tuán)圓，而他們又有了各自的歡喜。

“青山上的紅棕色的小木屋，映著碧藍(lán)的天，陽(yáng)光下滿地樹(shù)影搖晃，有好幾個(gè)小孩在松林里出沒(méi)，都是她的。之雍出現(xiàn)了，微笑著把她往木屋里拉……”故事的結(jié)尾是她的夢(mèng)，二十年前的事，十年前的人。醒來(lái)之后她卻快樂(lè)了很久。

然而，在讀了很多遍之后，多年過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)最美好、最幸福的結(jié)局。

畢竟，相濡以沫，不如相忘于江湖。

小歡喜觀后感 篇7

最近熱播的電視劇《小歡喜》每集都是邊哭邊笑、又哭又笑、哭笑不得、倍感艱難地看完的，劇本內(nèi)容都是時(shí)下最熱門(mén)的話題，諸如高考焦慮、親子關(guān)系、職場(chǎng)宮斗、夫妻感情、二胎生育、留守兒童、心理健康等，劇中充斥最多的就是透過(guò)高考反饋出來(lái)的社會(huì)底層向上流動(dòng)的焦慮，這沉重的十字架的背負(fù)者是孩子，綁傅者是父母，他們被裹挾在時(shí)代的洪流中，勇敢而艱難地向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。我在以前一篇隨筆（《以偏概全的自我貶低才是最毒的藥》）里面曾經(jīng)從社會(huì)的角度探討過(guò)它的正面意義，但是從一個(gè)個(gè)小家庭來(lái)看，這中間也注定傾注了太多父母的期待、焦慮和孩子的淚水、汗水。當(dāng)然，還有各型其色的愛(ài)。

有時(shí)候，愛(ài)是一顆能量糖果。

方一凡家庭的愛(ài)，平等，開(kāi)放，無(wú)私，體諒，從早晨一睜眼到晚上道晚安，房間里的空氣是清新和煦的，家人之間的親情是互相流動(dòng)的，方圓與妻子孩子的體貼和共情，支撐起了整個(gè)家庭愛(ài)的宇宙，讓缺失親情的磊兒都獲得了溫暖的愛(ài)，這個(gè)家庭里，爸爸的愛(ài)溫厚，睿智，博大，媽媽的愛(ài)細(xì)膩，和煦，甜蜜，所以，在這樣的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的方一凡，自信、豁達(dá)、靈動(dòng)，融入社會(huì)的能力超強(qiáng)，這樣的孩子他的心里通常都是平和的、愉悅的、放松的，無(wú)論順境逆境，都能呴住。我總覺(jué)得，讓自己不難過(guò)，這應(yīng)是一個(gè)非凡的能力。我看好方一凡。

有時(shí)候，愛(ài)是一根越纏越緊的繩。

喬英子的扮演者把這個(gè)人物演活了，相信每個(gè)人都會(huì)對(duì)她倍感心疼。在受到父母離異的創(chuàng)傷后又長(zhǎng)年被綁架在媽媽令人窒息的愛(ài)中，在討好型人格的委曲求全之下，最終的結(jié)果肯定是精神的崩潰，不顧一切地逃離那個(gè)充滿控制、沒(méi)有自我的桎梏牢籠。劇情結(jié)局雖然美好，但是心疼英子曾遭遇的以愛(ài)之名的心靈傷害，這種傷害也許會(huì)伴隨終生。

有時(shí)候，愛(ài)是一種平衡的藝術(shù)。

季揚(yáng)揚(yáng)的家庭在中國(guó)社會(huì)屬于上層圈層了，造就揚(yáng)揚(yáng)叛逆、不羈、放縱性格的始作俑者，源自于原生家庭的愛(ài)的失衡。劇中人因了親子溝通嚴(yán)重不暢開(kāi)始嘗試反思，又因媽媽一場(chǎng)意外的疾病徹底催醒家庭之愛(ài)，也算亡羊補(bǔ)牢吧。最終，我們每個(gè)人心中最重的那部分，還是毫不猶豫的給了家人。所以，人生就是一場(chǎng)平衡的藝術(shù)，事業(yè)，健康，家庭，缺一不可。

有時(shí)候，愛(ài)就是漸漸的放手。

電視劇里我最喜歡的就是很多關(guān)于人與人之間的溝通和共情的藝術(shù)。家人之間，愛(ài)，要有尺度，有界限，越界的愛(ài)，雖然不承認(rèn)是控制，還是有極強(qiáng)的控制在里面，這確實(shí)讓人窒息。這窒息，說(shuō)到底，就是不想放手。而每一個(gè)孩子，最終，都會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，終究是一場(chǎng)歡喜小別離。

學(xué)會(huì)愛(ài)，這的確是一生的課題。愿我們都能好好的愛(ài)家人，愛(ài)親人，愛(ài)你所愛(ài)。

小歡喜觀后感 篇8

現(xiàn)實(shí)題材劇《小歡喜》自東方衛(wèi)視開(kāi)播以來(lái)，收視成績(jī)持續(xù)走高，位居衛(wèi)視同時(shí)段收視榜首。隨著劇情的發(fā)展，豆瓣評(píng)分更從8.0升到8.1，是今年以來(lái)衛(wèi)視劇最高評(píng)分。

導(dǎo)演汪俊日前接受采訪，回應(yīng)這部話題劇的諸多幕后深意，并透露因?yàn)檠輪T演得好，拍攝《小歡喜》比拍《小別離》時(shí)更盡興。

《小歡喜》通過(guò)三個(gè)高考家庭的故事，探討了當(dāng)下家庭在子女教育、家庭關(guān)系上的問(wèn)題。“真實(shí)”是觀眾對(duì)于《小歡喜》最多的評(píng)價(jià)，也是它最打動(dòng)人的地方。劇中強(qiáng)勢(shì)媽媽童文潔對(duì)孩子的又打又愛(ài)，單親媽媽宋倩對(duì)孩子強(qiáng)控制欲的愛(ài)，季區(qū)長(zhǎng)對(duì)孩子小心翼翼的愛(ài)，都讓觀眾看到了自己或者身邊的人。

汪俊導(dǎo)演透露，《小歡喜》很多素材都是黃磊自己的親身經(jīng)歷，“在細(xì)節(jié)上、橋段上是別的戲沒(méi)有的，這點(diǎn)很重要。一部劇不怕大題材雷同，而在于故事、人物、細(xì)節(jié)的不一樣，《小歡喜》里展現(xiàn)的都是來(lái)源于身邊的事兒”。

《小別離》中，觀眾印象最深刻的還是黃磊和海清主演的方圓一家。而《小歡喜》里，陶虹、沙溢，詠梅、王硯輝的實(shí)力派組合，讓三個(gè)家庭各有各的精彩。多年不接電視劇的陶虹、詠梅，齊齊出現(xiàn)在《小歡喜》，著實(shí)給了觀眾一個(gè)驚喜。汪俊導(dǎo)演透露，這次請(qǐng)她們來(lái)非常順利，“她們非常樂(lè)意接這樣的題材，劇本賦予的人物，她們也非常有興趣。所以我們一拍即合?！?/p>

而《烈日灼心》里演殺人兇手、《我不是藥神》里是假藥販子，塑造反派角色深入人心的王硯輝，這一次成了體貼妻子、操心兒子的干部老爸。之所以覺(jué)得王硯輝能演好這個(gè)區(qū)長(zhǎng)老爸，汪俊導(dǎo)演說(shuō)，“我們覺(jué)得他在基層歷練得非常好了。這個(gè)角色既是領(lǐng)導(dǎo)，又是一個(gè)慈父，又是一個(gè)嚴(yán)父，覺(jué)得他完全有功力演好這個(gè)角色?，F(xiàn)在看到的這個(gè)形象非?？蓯?ài)，雖然是領(lǐng)導(dǎo)，但是一點(diǎn)兒都不會(huì)覺(jué)得他裝，或者討厭，他把一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在家里的那一面展示得非常好。”

拍攝《小歡喜》時(shí)，汪俊導(dǎo)演經(jīng)常在監(jiān)視器前又哭又笑。他笑稱，“這次拍戲多了一個(gè)感受，就是可能老了吧，會(huì)更容易被打動(dòng)，好多場(chǎng)戲都是流著淚拍完的。”比如觀眾覺(jué)得特別戳心的英子和媽媽吵架那場(chǎng)戲，他就是一邊拍一邊哭?！昂竺孢€有很多，確實(shí)是演員非常好，我覺(jué)得演員必須首先打動(dòng)我，才能打動(dòng)觀眾吧?！?/p>

小歡喜觀后感 篇9

我不是一個(gè)太喜歡追熱劇的人，或許是沒(méi)有太多閑暇之余。零星般看了推送的視頻，關(guān)于電視劇《小歡喜》?？催^(guò)水木君的評(píng)論，感想有三：

一、社會(huì)是魚(yú)龍混雜的，人生正道也是滄桑。不求達(dá)官顯貴，不求海內(nèi)皆知己，能夠交上三五個(gè)真誠(chéng)的朋友，足矣。

二、有一句話說(shuō)：“你真我就真，你假我轉(zhuǎn)身?！泵總€(gè)人的真心都很貴，與其浪費(fèi)在虛偽的人身上，不如留給同樣誠(chéng)實(shí)溫暖的人，才能收獲一份感動(dòng)。遇上錯(cuò)的人，我們不必與之糾纏，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身離開(kāi);遇上對(duì)的人，我們要好好珍惜，善待對(duì)方。

三、工作和生活上都應(yīng)時(shí)時(shí)自我反醒和批評(píng)，學(xué)會(huì)感恩。感恩職場(chǎng)上的引薦者，領(lǐng)導(dǎo)者，乃至周遭不堪的`人，他們讓你成長(zhǎng)和進(jìn)步。

這世間真正美好的關(guān)系，工作也好，生活也好，愛(ài)情也罷，都應(yīng)該是這般舒適和自然的。漫漫余生，和真誠(chéng)簡(jiǎn)單的人相處，成為彼此最踏實(shí)溫暖的避風(fēng)港。

愿你我都能夠，擇誠(chéng)而交，擇善而從，把最好的善良，最深的信任，留給最真的人。

小歡喜觀后感 篇10

作為一個(gè)長(zhǎng)期游離在兒子教育之外的父親，一位沒(méi)有看過(guò)熱播劇《小歡喜》的家長(zhǎng)，突然之間要對(duì)兒子的教育問(wèn)題發(fā)出一些感慨，是一件非常不可名狀的事情。

匆匆瀏覽了一下網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于此劇的一些劇情，返回書(shū)桌前真正開(kāi)始寫(xiě)下文字的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)，其實(shí)這是對(duì)一個(gè)我這樣的父親一次深刻而痛苦的反省。

俗話說(shuō)得好不做作業(yè)，母慈子孝，一做作業(yè)，雞飛狗跳。這句話聽(tīng)著很風(fēng)趣，相信很多人都會(huì)會(huì)心一笑。作為兒子學(xué)習(xí)的第一負(fù)責(zé)人，母親熟知兒子的各項(xiàng)作業(yè)；通曉兒子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)；全面掌控兒子的各項(xiàng)補(bǔ)習(xí)培優(yōu)，以及各個(gè)培優(yōu)機(jī)構(gòu)的`場(chǎng)所，師資力量，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；了解兒子班級(jí)情況，含各科老師姓名性別，前幾名同學(xué)的姓名及家長(zhǎng)，特別是母親姓名；能積極參與各項(xiàng)由母親組成的班級(jí)活動(dòng)，在與兒子的攻守之間是嘔心瀝血，在這方面，劇中似乎和家中的情況大致相同。而在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，父親在哪里？有幾個(gè)父親分得清語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科老師的名字？作為父親的我通常會(huì)有很多理由去表明自己的缺席是有合理的。但哪一個(gè)父親敢說(shuō)出心里話，即使現(xiàn)在是一個(gè)自我剖析的時(shí)候，我依然不敢把真實(shí)的想法寫(xiě)在這張紙上。

我曾經(jīng)趾高氣揚(yáng)，甚至可以自我安慰的說(shuō)是苦口婆心的教導(dǎo)妻子，以下是諸如此類(lèi)的話，如：“兒子還是要有一個(gè)快樂(lè)的童年”“你不要把兒子逼得太緊，這樣會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的”“先把你自己的心態(tài)放平穩(wěn)，不要這么激動(dòng)”“你要耐心，看我，對(duì)兒子多有耐心”這在劇中似乎也有演繹，我們超然于真實(shí)的教育之上，用最大化的空洞言辭去表現(xiàn)自己在兒子成長(zhǎng)中的地位。我真的是超然，到了該換個(gè)詞語(yǔ)去形容境界——逃避。

我在最近的這段時(shí)間短暫的陪著兒子度過(guò)了一個(gè)假期，注意，是一個(gè)假期，只有一些培優(yōu)課程，沒(méi)有學(xué)校作業(yè)的介入。我記不住兒子的作業(yè)有哪些，哪怕是妻子早已把作業(yè)一條條的寫(xiě)在紙上，我對(duì)此依然是無(wú)能為力，常常還是在妻子回家后，有時(shí)候是很辛苦的工作之后，被妻子一頓數(shù)落。我要被提醒很多次，甚至是來(lái)自兒子的提醒才知道哪一天該去哪里培優(yōu)，在哪里上上什么課。我不是一個(gè)笨蛋，在工作中，或者其它的方面我都是一個(gè)聰明人，但在兒子的學(xué)習(xí)方面，我似乎把聰明放在了永遠(yuǎn)都觸摸不到的世界里。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，我總算搞清楚了所有的細(xì)節(jié)，然后，可怕的事情發(fā)生了。作為一個(gè)男人，我比妻子更缺乏耐心。我不知道劇中的男人們是怎樣的，是不是也向我一樣，只是關(guān)注小孩的生活，還美其名曰培養(yǎng)孩子的性格。劇中的男人們有沒(méi)有夜以繼日的奉獻(xiàn)在兒子的學(xué)習(xí)這件瑣事上？我原來(lái)沒(méi)有，現(xiàn)在有了，然后我真的是快瘋了。

我對(duì)待兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度上完全成為了我期望中的反派，焦躁、易怒、沖動(dòng)、暴力，而且還不會(huì)做兒子的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)，喪失了輔導(dǎo)能力上的權(quán)威性。兒子選擇了忍受，同時(shí)也選擇了向妻子靠攏，我成為兒子第二喜歡的人。有那么幾次，我看到在我的暴怒下，兒子眼睛里流露出的恐懼眼神，我自己都怕。只有妻子在安慰我，“你還是要耐心”，“注意方法”，“兒子現(xiàn)在大了，要多鼓勵(lì)”。原來(lái)世界就應(yīng)該這么輪回。

中秋節(jié)的快樂(lè)剛剛過(guò)去，在與兒子幾天相對(duì)輕松的相處中，我們還是快樂(lè)的過(guò)了這幾天?！缎g喜》我不打算去追一下，電視劇的演繹有它的典型性，我相信我的問(wèn)題，劇里也會(huì)涉及，在美好的愿望之下，也會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局。我把它當(dāng)作一個(gè)放在天上的夢(mèng)想，總?cè)ハ胂?，故事的結(jié)局會(huì)是好的。

我也開(kāi)始慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，試著做一個(gè)兒子學(xué)習(xí)上的好伴侶。我覺(jué)得伴侶這個(gè)詞很貼切，讓我的功利心能去一些。這是一個(gè)機(jī)會(huì)，平時(shí)總是沒(méi)意識(shí)去說(shuō)，妻子真的辛苦了。

小歡喜觀后感 篇11

由魯引弓原著，黃磊任總編劇，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演的現(xiàn)實(shí)主義題材劇《小歡喜》今晚登陸東方衛(wèi)視。作為熱播話題劇《小別離》的續(xù)作，《小歡喜》延續(xù)前作溫暖現(xiàn)實(shí)主義生活流，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在原作的基礎(chǔ)上，歷時(shí)三年進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研，采訪了數(shù)百戶真實(shí)高考家庭?！缎g喜》圍繞了方家、喬家、季家三組不同背景下的家庭為備戰(zhàn)高考所發(fā)生的一系列故事，多維度探討和挖掘了教育、兩代關(guān)系等時(shí)下備受關(guān)注的現(xiàn)實(shí)議題。

昨天，該劇主創(chuàng)亮相開(kāi)播發(fā)布會(huì)，身為總編劇，黃磊將自己的這部作品定義為溫暖現(xiàn)實(shí)主義，因?yàn)樗X(jué)得在大多數(shù)人的真實(shí)生活里，其實(shí)沒(méi)有什么太曲折、驚險(xiǎn)的東西，以及極端的情節(jié)，“我們?cè)谝粋€(gè)很和平的年代，在這個(gè)時(shí)代大家過(guò)的都是很平和的生活狀態(tài)，但是生活里面也會(huì)有那些小小的波瀾，小小的曲折，孩子要上學(xué)，怎么找一個(gè)更好的工作，怎么樣可以收入更高一些，而這些小小的東西，就足夠支撐一部戲?！彼渣S磊認(rèn)為《小歡喜》是部很樸實(shí)的戲，三個(gè)家庭，一個(gè)普通家庭，一個(gè)離異家庭，還有一個(gè)是中層干部的家庭，“不管哪一個(gè)樣式的家庭，都要回到最樸實(shí)的生活，看熊孩子們?cè)趺礃尤ジ职謰寢尪分嵌酚??！?/p>

《小歡喜》由《小別離》原班主創(chuàng)歷時(shí)三年打造，方圓和童文潔這對(duì)家喻戶曉的熒屏伴侶，即將在這部劇中展開(kāi)全新的人生旅程。作為典型的“虎媽貓爸”家庭，方圓幽默達(dá)觀，親和力滿分;而童文潔則在職場(chǎng)上精致干練，在家中又將“嚴(yán)母”的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與《小別離》團(tuán)隊(duì)再次合作，黃磊感慨頗多，“《小別離》結(jié)束后，我們當(dāng)時(shí)就針對(duì)是否拍攝續(xù)集做了很多探討和議論，后來(lái)我想何不拍一個(gè)高考題材的作品，方圓和童文潔夫婦不變，他們從一個(gè)故事延續(xù)到另一個(gè)故事，這樣的設(shè)定會(huì)讓觀眾既熟悉又陌生。另外我們?cè)凇缎g喜》這部劇中也做了一些配合和調(diào)整，為這兩部劇設(shè)定了一些有趣的連接?！痹邳S磊看來(lái)，方圓和童文潔就像中國(guó)萬(wàn)千父母的縮影，“他們代表了最普通中國(guó)家庭?！?/p>

此前在《小歡喜》的制作特輯中，黃磊表示，這部劇更多地是聚焦父母的自我成長(zhǎng)和蛻變，劇中的很多劇情都是他身處當(dāng)下有感而發(fā)，“父母通常會(huì)覺(jué)得，他們對(duì)子女的好，是要子女以懂事、聽(tīng)話作為回報(bào)，一旦孩子叛逆，做出了違背父母原則的事情，他們就會(huì)覺(jué)得被‘背叛’。但其實(shí)這種觀念本身就是錯(cuò)誤的。”所以在《小歡喜》這部劇中，觀眾會(huì)看到有家長(zhǎng)給孩子道歉的情節(jié)，黃磊認(rèn)為這樣的行為在家庭教育中起到了良好的示范作用，“我們對(duì)子女的教育方式將會(huì)影響他們的一生，同時(shí)也會(huì)在兩代關(guān)系中形成一個(gè)良性循環(huán)。”

這兩年一直都說(shuō)“影視業(yè)寒冬”，但事實(shí)上爆款層出不窮，單是這個(gè)暑假就爆了《親愛(ài)的，熱愛(ài)的》、《陳情令》兩部作品，正在熱播的《小歡喜》也以高口碑引爆全網(wǎng)。

目前《小歡喜》的劇情接近尾聲，豆瓣評(píng)分飆到了8.3分，比上半年的話題之作《都挺好》還要高出0.5分。

《小歡喜》能有這么好的反響，眾主演和制作團(tuán)隊(duì)功不可沒(méi)。以高考為核心，用三個(gè)家庭的喜怒哀樂(lè)來(lái)展現(xiàn)生活最真實(shí)的一面，這樣的出發(fā)點(diǎn)無(wú)疑是很“接地氣”的。

熒屏上，往往越“接地氣”的作品，越能引發(fā)共鳴。加上《小歡喜》的劇情、臺(tái)詞、場(chǎng)景布置，都做得很細(xì)致，所以從開(kāi)播就好評(píng)不斷。

而演技方面，無(wú)論是海清、黃磊、沙溢、陶虹、詠梅、王硯輝飾演的六位家長(zhǎng)，還是周奇、李庚希、郭子凡、劉奇飾演的四個(gè)孩子，都有著很強(qiáng)的代入感。

不過(guò)要說(shuō)誰(shuí)才算這部劇的“最大贏家”，那估計(jì)還是黃磊了。

黃磊飾演的方圓，在劇中討論度并不是最高，雖然他是第一視角，有些情節(jié)的轉(zhuǎn)場(chǎng)，都用的是黃磊的獨(dú)白，但其他角色受到關(guān)注的更多。

為什么網(wǎng)友們會(huì)說(shuō)黃磊是“最大贏家”呢?因?yàn)樗€有著另一重身份——編劇。

沒(méi)錯(cuò)，黃磊既是《小歡喜》的主演之一，也是編劇之一。

近兩天引發(fā)熱議的“劉靜和英子告別”這一段戲，就是出自黃磊之手。這段戲收刮了無(wú)數(shù)人的眼淚，劉靜和英子的“忘年交”友誼，其實(shí)是黃磊特別安排的。

劉靜的原型是黃磊的鄰居，不幸患上乳腺癌，離開(kāi)了這個(gè)世界。這段經(jīng)歷對(duì)黃磊的影響很大，他將人物放進(jìn)《小歡喜》中，希望大家能領(lǐng)略到她的美好，還給了劉靜一個(gè)特別的結(jié)局。

《小歡喜》中的城市、小區(qū)、學(xué)校都能找到原型，唯獨(dú)劉靜最后要去的“中?！眳s找不到，這樣的設(shè)定無(wú)疑是很用心的，也很催淚。

早期《小歡喜》的劇情很虐心，有網(wǎng)友在黃磊微博下方留言，說(shuō)要給他寄東西，黃磊只是回復(fù)“你先看完”，如今故事臨近尾聲，大家也懂了黃磊的良苦用心，并紛紛稱贊他的才情。

黃磊表示劇中很多人物原型都是身邊的朋友，這點(diǎn)也是令網(wǎng)友們贊不絕口，能夠?qū)⑸磉吶说墓适戮庍M(jìn)電視劇，還取得這么高的口碑，可見(jiàn)黃磊的功底相當(dāng)好。

又能演好戲，還能寫(xiě)好戲，既是導(dǎo)演，也是制片人，還曾是北影的老師，黃磊的才華一般人真是難以擁有。

對(duì)吃瓜群眾來(lái)說(shuō)，“油膩”注定是今年夏天躲不開(kāi)的主題詞。

前有楊爍在《我最?lèi)?ài)的女人們》中上演赤裸上身做家務(wù)的迷惑行為，后有黃曉明在《中餐廳》里以一句“我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得”將自己推上含油量的新高峰。周一圍在參加綜藝上一貫低調(diào)而克制，怎料朱丹是他最大的黑粉，每每開(kāi)麥秀恩愛(ài)，都會(huì)讓人懷疑她老公偷偷修習(xí)過(guò)PUA課程。

而要論“不油膩”，《樂(lè)隊(duì)的夏天》則給大家貢獻(xiàn)了張亞?wèn)|和彭磊兩個(gè)寶藏。他們倆是清爽中年的滿分示范：清瘦、發(fā)量茂密，話少，尤其不愛(ài)談?wù)撟约海灰粡堊?，就透著真誠(chéng)和有趣，碰巧還都有才華。如果本文的標(biāo)題是個(gè)填空題：向——學(xué)習(xí)不油膩，我想99%的讀者會(huì)填上他們倆的名字。

但我的答案是沙溢。的確，這些年他胖了、禿了，一個(gè)接一個(gè)地上綜藝，還發(fā)表過(guò)不愛(ài)干家務(wù)的危險(xiǎn)言論，在被群嘲的邊緣瘋狂試探。但是，最終他還是及時(shí)收手，守住了底線，沒(méi)有放任自己徹底滑向?qū)γ娴年嚑I(yíng)。如今的沙溢渾身散發(fā)出一種質(zhì)樸老父親的氣息，親切、搞笑、沒(méi)有任何攻擊性。

他還能做到用自己的能力給角色去油：熱播劇《小歡喜》里，沙溢飾演的喬衛(wèi)東，論人設(shè)是個(gè)典型的中年油膩渣男，沙溢卻憑一己之力把他演出了幾分俏皮，不少網(wǎng)友感嘆：“如果不是沙溢演，喬衛(wèi)東肯定被罵死?！?/p>

張亞?wèn)|和彭磊固然可貴，但對(duì)凡夫俗子來(lái)說(shuō)卻過(guò)于曲高和寡，參考價(jià)值有限。而接地氣的沙溢則是很好的抄答案對(duì)象，他的狀態(tài)不至于像前兩者一樣一見(jiàn)驚艷，但足夠經(jīng)濟(jì)適用。讓我們向沙溢學(xué)習(xí)人到中年后，如何在不那么為難自己的前提下，還能做到不招人討厭。

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《小歡喜》呈現(xiàn)了三個(gè)父親的形象，喬衛(wèi)東的設(shè)定是其中最不討喜的一個(gè)。

對(duì)前妻宋倩，他出軌直接導(dǎo)致了兩人離婚。雖然這段公案在他口中有另一個(gè)版本：他沒(méi)出軌，只是喝多了，遭人陷害，但這也不影響他不負(fù)責(zé)任的基本事實(shí)。最近的劇情播到他和宋倩終于關(guān)系緩和，宋倩難得釋放真感情，發(fā)出天問(wèn)：“當(dāng)初你怎么就可以走得那么干脆啊!”可見(jiàn)當(dāng)年宋倩并非鐵了心要離婚，真正讓她寒心的是她一鬧，喬衛(wèi)東順勢(shì)就溜了。

對(duì)女兒?jiǎn)逃⒆?，喬衛(wèi)東就是個(gè)典型的詐尸式老爸，靠著離婚搬走的借口，六年完全不管孩子。第一集他問(wèn)了英子一句將來(lái)想考哪個(gè)大學(xué)，英子都震驚了：“你什么時(shí)候這么關(guān)心我學(xué)習(xí)了?”喬衛(wèi)東臉上掛不住，說(shuō)他看宋倩忙，回來(lái)幫幫宋倩，英子又補(bǔ)一刀：“你不回來(lái)就是幫她忙了?！?/p>

事實(shí)還真被英子說(shuō)中了。在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，喬衛(wèi)東所謂的幫忙，就是用望遠(yuǎn)鏡、樂(lè)高和火鍋這樣的糖衣炮彈向英子獻(xiàn)殷勤。宋倩太了解喬衛(wèi)東，說(shuō)他這就是投其所好、拖孩子后退。如果喬衛(wèi)東只是給英子買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，性質(zhì)還不到這么嚴(yán)重。讓孩子放松的方式有很多種，他偏偏選了最不合適的那一種：撒謊幫助女兒逃學(xué)。

在喬家的劇情線里，宋倩的問(wèn)題是顯而易見(jiàn)的：她控制欲太強(qiáng)、以自我為中心。但是很少有人能意識(shí)到，這個(gè)鍋有一半該喬衛(wèi)東來(lái)背。

隔壁海清演的童文潔和兒子方一凡吵架的時(shí)候，黃磊演的方圓的處理方式是兩邊說(shuō)和。但每當(dāng)宋倩和英子有矛盾，喬衛(wèi)東卻總把自己放在宋倩的對(duì)立面，爭(zhēng)寵似地幫助英子逃離甚至對(duì)抗宋倩。到頭來(lái)，英子如果被教育得好，他跟著沾光，如果不好，全是宋倩的錯(cuò)，他什么都沒(méi)干，卻怎么都占便宜。

至于女朋友小夢(mèng)，更是他生活中的炮灰一枚。他想談戀愛(ài)的時(shí)候，就主動(dòng)追求人家。追來(lái)了卻奉行不拒絕、不負(fù)責(zé)的政策，小夢(mèng)多次明確表達(dá)想結(jié)婚、想要孩子，喬衛(wèi)東總拿英子當(dāng)借口搪塞她，既不同意和小夢(mèng)更進(jìn)一步，又不愿意把話說(shuō)清楚，吊著小夢(mèng)舍不得分手，精致利己的本性顯露無(wú)疑。

沙溢給喬衛(wèi)東加分的地方，是賦予了這個(gè)角色又慫又賤萌的一面，用他的幽默感給喬衛(wèi)東注入靈魂。

這部劇第一個(gè)刷爆社交網(wǎng)絡(luò)的名場(chǎng)面就是喬衛(wèi)東對(duì)著魚(yú)眼鏡頭說(shuō)的那句“英砸，開(kāi)門(mén)，呆地”，東北口音自帶笑點(diǎn)。喬衛(wèi)東臉上最常出現(xiàn)的表情是茫然和委屈巴巴，宋倩每每夾槍帶棒損他，他都不惱，適時(shí)回?fù)魞删?，眼看打不過(guò)就開(kāi)溜。他給喬衛(wèi)東設(shè)計(jì)了很多讓人印象深刻的小動(dòng)作：宋倩在他背后說(shuō)話，他被嚇得一哆嗦;用胡蘿卜刻假章做假結(jié)婚證騙女兒時(shí)，不忘順便啃上兩口;給宋倩送假證的時(shí)候，他戴著漁夫帽穿著立領(lǐng)黑風(fēng)衣表情神秘，活像地下黨去接頭。

喬衛(wèi)東被沙溢演出了卡通感，這樣的處理也中和了宋倩這個(gè)角色的壓迫感，看他們倆的對(duì)手戲總是讓我想起《貓和老鼠》里湯姆和杰瑞的互動(dòng)，互相襯托得對(duì)方越發(fā)可愛(ài)。

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沙溢本人在生活中也是很有幽默感的人，和他相處不會(huì)有任何壓力。胡可的朋友劉孜說(shuō)過(guò)原本聽(tīng)說(shuō)胡可找了比她小的男演員，覺(jué)得不靠譜，但一看他們倆相處的時(shí)候胡可總是笑得合不攏嘴，就確定沙溢是適合胡可的對(duì)象。胡可自己也說(shuō)過(guò)，她原本是多愁善感的性格，和沙溢在一起之后被帶著陽(yáng)光了許多。

這幾年沙溢的綜藝幾乎沒(méi)有斷檔過(guò)，上節(jié)目太多是很多演員翻車(chē)的起點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事都會(huì)被放大，即便立住了人設(shè)，也容易被觀眾看煩看厭，幾乎所有被觀眾蓋章油膩中年的明星都是在綜藝?yán)锉┞侗拘缘?。但沙溢身上就不存在這個(gè)問(wèn)題。他沒(méi)有什么人設(shè)，如果有，那就是他很愿意奉獻(xiàn)自己娛樂(lè)別人。

上《極限挑戰(zhàn)》時(shí)，沙溢大半夜睡著了，四個(gè)畫(huà)著特效裝的演員模仿《西游記》表情包去叫醒他，他被嚇得失去表情管理。好不容易換個(gè)房間睡，又被黃磊坑，迎頭澆下來(lái)一盆涼水。上《奔跑吧兄弟》時(shí)，節(jié)目組故意捉弄他，讓他被高壓水柱噴了十多次，一次一次掉進(jìn)泳池嗆水，剛爬上來(lái)還沒(méi)坐穩(wěn)又被噴下去，微博網(wǎng)友把“心疼沙溢”刷上了熱搜，但他本人全程笑呵呵，連黑臉都沒(méi)有。

綜藝節(jié)目《了不起的挑戰(zhàn)》常常有體驗(yàn)普通人工作辛苦的環(huán)節(jié)，小岳岳愛(ài)抱怨、樂(lè)嘉會(huì)利用名人身份多收錢(qián)，但沙溢在街頭攤煎餅就是老老實(shí)實(shí)用勞動(dòng)換錢(qián)，一個(gè)煎餅賣(mài)7塊還附送和他合影，不投機(jī)的老實(shí)人形象為他贏得很多好感。

接受采訪時(shí)被問(wèn)到對(duì)沙溢的評(píng)價(jià)，陶紅脫口而出的答案是 “呆萌呆萌的，開(kāi)他玩笑他都不生氣”。在一個(gè)幕后花絮里，她出現(xiàn)在沙溢化妝間，說(shuō)：我來(lái)看看你沒(méi)頭發(fā)還怎么做發(fā)型，沙溢機(jī)智回應(yīng)：你心儀的對(duì)象是不是都這樣?兩人隨即笑作一團(tuán)。好脾氣的人在任何年齡段都稀缺，中年男性不擺架子更為珍貴。

不過(guò)有喜感不表示要一味搞笑到底。真正需要嚴(yán)肅的時(shí)候，沙溢并不掉鏈子，他演技的高光時(shí)刻恰恰是好不容易認(rèn)真起來(lái)的時(shí)候。方圓的兒子方一凡抱了英子，他激動(dòng)到破音。得知英子丟了，他急匆匆趕來(lái)，向宋倩低吼了一句“怎么搞的”，氣場(chǎng)之強(qiáng)反過(guò)來(lái)把宋倩嚇了一跳。英子要跳海的時(shí)候，沙溢苦口婆心勸女兒，把整張臉哭成一個(gè)囧字形，讓觀眾意識(shí)到這個(gè)老爸盡管處理問(wèn)題的方式有各種各樣的問(wèn)題，但在乎女兒的心卻是真的。

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沙溢今年41歲，和海清是同屆，比另外兩個(gè)爸爸黃磊、王硯輝小了七八歲。他在軍藝上學(xué)時(shí)常常到北京電影學(xué)院海清他們班上去串門(mén)，所以也把黃磊稱為他的老師?！缎g喜》是沙溢第一次演一上來(lái)就是中年人的角色，有上高三的女兒，現(xiàn)實(shí)中他的兒子安吉才剛上小學(xué)而已。

看《小歡喜》時(shí)想到有幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)沙溢演戲了。從他身上可以看出來(lái)，中年危機(jī)不僅僅出現(xiàn)在女演員身上，對(duì)男演員來(lái)說(shuō)，過(guò)了偶像的年紀(jì)，又沒(méi)有可發(fā)揮的現(xiàn)實(shí)題材可拍也是問(wèn)題，但從沒(méi)聽(tīng)過(guò)沙溢因此抱怨什么，配角、比實(shí)際年齡大的角色一樣愿意接，用心演。

他說(shuō)接《小歡喜》時(shí)只拿到了八集劇本，戲份不算多，第一集最后一個(gè)鏡頭才出場(chǎng)，是沖著演員陣容接的這個(gè)戲。從最終呈現(xiàn)的戲份來(lái)看，他是憑實(shí)力給自己加戲無(wú)疑了。

看喬衛(wèi)東，會(huì)讓我想到《我的前半生》里的陳俊生，都是渣男角色，但他們演出了作為人的復(fù)雜性，讓觀眾都舍不得罵太狠了。跳出戲里的人物，沙溢和雷佳音本人也有共性，他們倆都愛(ài)自嘲、不裝，天然的喪萌臉讓人迷之憐愛(ài)。不過(guò)和雷佳音的大器晚成不一樣，沙溢曾經(jīng)還是個(gè)不折不扣的偶像派。

人人都知道黃磊年輕時(shí)是個(gè)大眼睛、長(zhǎng)發(fā)、氣質(zhì)憂郁的文藝青年，但很少人知道，沙溢上大學(xué)之前學(xué)了八年薩克斯，還會(huì)作曲，曾經(jīng)和李云迪在晚會(huì)上合奏過(guò)《彩云追月》。

論顏值他也不輸，可以和師弟沈騰共同競(jìng)爭(zhēng)軍藝校草。出道作品《上錯(cuò)花轎嫁對(duì)郎》里的沙平威是個(gè)用美男計(jì)征服了公主的角色。《炊事班的故事》里擅長(zhǎng)面點(diǎn)和酸詩(shī)的帥胡本來(lái)是為胡亞捷設(shè)計(jì)的，胡亞捷沒(méi)空，換了沙溢，足以說(shuō)明沙溢的外表在哪個(gè)層次?！段淞滞鈧鳌愤@種國(guó)民劇更是夠他吃一輩子。

中年油膩的一個(gè)重要表現(xiàn)是無(wú)論別人說(shuō)什么，一張嘴就把話題帶到“我們年輕的時(shí)候”。《向往的生活》里的黃磊吭哧吭哧在后廚干活本來(lái)很圈好感，敗就敗在動(dòng)不動(dòng)憶當(dāng)年。每當(dāng)有年輕人來(lái)做客，何炅總是可以很好地融入年輕人的話題，但黃磊卻常常一臉不耐煩，必須要把話題帶到自己的青蔥歲月才罷休。

如果要搬出過(guò)去來(lái)壓人，沙溢并非沒(méi)有資本，但他很少憶當(dāng)年，并不愛(ài)講革命家史，甚至主動(dòng)拋開(kāi)曾經(jīng)的輝煌?！段淞滞鈧鳌分?，沙溢還去別的劇組跑過(guò)龍?zhí)祝匾鈴?qiáng)調(diào)：“我不是去友情客串，是真的演了個(gè)龍?zhí)住！彼f(shuō)他的訴求是不想重復(fù)自己，不希望原地打轉(zhuǎn)，哪怕那時(shí)候明知道繼續(xù)演喜劇可能又輕松又能刷存在感。多年后提起這一段，他承認(rèn)有點(diǎn)后悔：“那個(gè)時(shí)候所有的榮譽(yù)啊、人氣啊，都在把你往上頂?shù)臅r(shí)候，你自己把他攔腰折斷了。”但又強(qiáng)調(diào)，后悔也只是嘴上說(shuō)說(shuō)，如果重來(lái)一遍，還是會(huì)做一樣的選擇，因?yàn)槟菚r(shí)候年輕，名利來(lái)了也沒(méi)底氣承受，還是摔打和磨煉更能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

能感覺(jué)到有段時(shí)間沙溢急于證明自己，接了《王的盛宴》里的蕭何、諜戰(zhàn)劇《青盲》里陰險(xiǎn)毒辣的反派徐行良，用力地希望觀眾忘掉老白。但這幾年，他又松弛了下來(lái)，和自己和解了：“剛開(kāi)始轉(zhuǎn)型的那段時(shí)間，會(huì)躲避別人叫我老白，希望他們盡快忘掉那個(gè)角色，記得現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)。而現(xiàn)在我不需要這樣，老白是我，老沙也是我，我塑造的老王老李老劉都在超市里，觀眾喜歡哪個(gè)你隨便挑，你愛(ài)哪個(gè)就是哪個(gè)。”

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沙溢曾經(jīng)有過(guò)一次危險(xiǎn)發(fā)言，是在《金星秀》上說(shuō)自己從不做家務(wù)，臟衣服都留給胡可洗，最過(guò)分的是，如果胡可生病，他就會(huì)打電話給丈母娘來(lái)收拾，實(shí)在不行就放任家里亂下去，用腳扒拉開(kāi)眼不見(jiàn)為凈，總之自己決不能動(dòng)手。這一點(diǎn)本來(lái)很招人煩，在當(dāng)時(shí)引發(fā)過(guò)關(guān)于東北男人不能嫁的全民大討論。

然而距離他說(shuō)這些又過(guò)了幾年，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月，大家發(fā)現(xiàn)，沙溢雖然不愛(ài)做家務(wù)，但該承擔(dān)的家庭職能還是會(huì)做到，并不是個(gè)缺席的丈夫和爸爸。

帶著安吉上《爸爸去哪兒》時(shí)，能看得出來(lái)沙溢很了解安吉。他總是強(qiáng)調(diào)安吉看似大大咧咧，其實(shí)敏感內(nèi)向。有次李銳讓孩子們說(shuō)自己白天都做了什么幫助別人的事，說(shuō)一件就能換一個(gè)金幣，安吉不想說(shuō)，沙溢沒(méi)有強(qiáng)求，蹲下來(lái)安慰他不想說(shuō)就不說(shuō)。

他和孩子的相處很平等，安吉可以直呼他的名字，對(duì)他有任何不滿意都可以直接表達(dá)，沙溢并不需要虛妄的所謂父親的威嚴(yán)，如果安吉吐槽得對(duì)，他就會(huì)改正自己。

幾年前胡可拍《如懿傳》時(shí)，半年多都待在劇組，沙溢嘴上有抱怨，但行動(dòng)上放棄接戲，主動(dòng)帶著兩個(gè)兒子去劇組探班。

不久前，沙溢送安吉去上鋼琴課，自己坐在樓梯間啃干糧，還是沒(méi)水干噎，他隨手拍了一張可憐兮兮的自拍，發(fā)上微博后，變成朋友圈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的煽情素材。這張照片背后其實(shí)還有另一段故事：同時(shí)學(xué)琴的有六個(gè)孩子，另外五個(gè)都是媽媽接送，媽媽們等孩子的時(shí)候自然聚作一堆聊天，沙溢在旁邊越發(fā)尷尬，老師讓他和女家長(zhǎng)們坐一起，沙溢尷尬自嘲：“我沒(méi)有她們那個(gè)姿色?！?/p>

他的確有大男子主義的毛病，但感謝家庭綜藝的興起，暴露了不少中年男明星甩手掌柜和生活白癡的本質(zhì)，最要命的是他們還自我感覺(jué)良好。

此時(shí)再回頭看看沙溢，雖然送孩子上興趣班是家庭中相對(duì)輕松、有趣的工作，但他沒(méi)推給老婆或者阿姨，已經(jīng)值得鼓勵(lì)了。其實(shí)沙溢的制勝法寶說(shuō)白了就是郭德綱那句：全靠同行襯托。

包括身材管理也是一樣。肥胖是沙溢一直以來(lái)的纏斗對(duì)象，從青春期就開(kāi)始了。他是易胖體質(zhì)，為了考上軍藝，減肥四十斤。拍《武林外傳》之前，導(dǎo)演尚敬給他的任務(wù)是瘦身，演李大嘴的姜超每天吃香喝辣增肥，他只能餓著肚子綁上沙袋去跑步。

在沙溢的微博搜“減肥”兩個(gè)字，能搜出一部血淚史，從安吉出生的一直綿延到今年五月。每當(dāng)他立下減肥的flag，第一天曬黑咖啡、第二天曬煮雞蛋，第三天曬健身照，一個(gè)月以后喜滋滋自夸重回顏值巔峰，但沒(méi)過(guò)倆月準(zhǔn)又被打回原形，如此循環(huán)，像極了朋友圈的你和我。

單看沙溢本人，和當(dāng)年的帥胡對(duì)比，不得不感嘆時(shí)間是把殺豬刀，他胖了不少，也糙了不少。但有意思的是，《小歡喜》里和黃磊、王硯輝站在一起，竟然發(fā)現(xiàn)沙溢是三個(gè)人里最瘦的。

事實(shí)證明，中年男性的競(jìng)爭(zhēng)并不激烈。沙溢并不是個(gè)進(jìn)取心很強(qiáng)的人，在《爸爸去哪兒》里，他就常常自認(rèn)比不過(guò)別人，動(dòng)不動(dòng)放棄任務(wù)，沒(méi)少因此被兒子嫌棄。他做到的只不過(guò)是沒(méi)有太放飛自己而已：起碼胖到一定程度，還能想起來(lái)喊一喊減肥的口號(hào)，最后沒(méi)瘦回巔峰，但好歹也沒(méi)繼續(xù)發(fā)福下去。在大家都心安理得自我放棄的時(shí)候，只要還殘存一絲斗志，就已經(jīng)超過(guò)同齡人太多：挺住，我們能贏。

不知道大家有沒(méi)有看過(guò)一部電視劇———小歡喜，反正我看了，也不能說(shuō)看，只能說(shuō)是片段。

第一次看小歡喜是在爸爸的威誘之下。我記得很清楚，那次是爸爸打電話告訴我的，他鮮少給我通電話，次數(shù)屈指可數(shù)。

第一句先問(wèn)好，第二句便問(wèn)我看過(guò)電視劇小歡喜嗎;我答沒(méi);他說(shuō)看看吧，第四集;我聽(tīng)著就答應(yīng)了。之后我也真的看了，只看了這一集，那是磊兒第一次來(lái)北京，看過(guò)后我就在想爸爸為什么讓我看這一集，直到現(xiàn)在我也沒(méi)問(wèn)他，而自己也沒(méi)有想出個(gè)所以然來(lái)。

第二次看小歡喜真的是片段，9月20號(hào)，我沒(méi)有看日歷就清楚的知道今天日期，對(duì)于一個(gè)放暑假的孩子，日期什么的都是浮云，我記住，那是因?yàn)檫@天是我取檔案的日子。

我看小歡喜的片段是來(lái)自微博熱搜：丁一跳樓。我不知道丁一是誰(shuí)，甚至不清楚具體內(nèi)容，但我看了英子在丁一跳樓后不斷失眠，也看了英子最后跳江的片段，我沉默了。

尤其讓我感到深刻的是英子對(duì)她母親回的一句話：我不是非要上南大，我就是想要逃離你。

一個(gè)孩子到底能被逼到什么程度才能用逃離來(lái)決定自己的大學(xué)。

說(shuō)實(shí)話，我每次寫(xiě)文章都是在內(nèi)心受到?jīng)_擊的的時(shí)候?qū)懙?，這次也不例外。因?yàn)槲以谟⒆幽抢锟吹搅俗约?，?duì)，就是我自己。

我可憐英子，也可憐自己;我敬佩英子，卻憎恨自己。

英子在丁一出事后的夜夜失眠，以及不停的錄音來(lái)求得釋放內(nèi)心、尋找出口，一幕幕都刻在我心尖，她仿佛就是曾經(jīng)的那個(gè)我，只是我沒(méi)有勇氣跳江，沒(méi)有選擇自殺的理由，但她有!她也這樣做了。我不知道如果當(dāng)時(shí)的我選擇她的路，我會(huì)怎樣。

還令我痛苦的是英子哭著喊道：是我沒(méi)有做好你們的女兒，是我沒(méi)有變成你們心里想要的那個(gè)樣子，對(duì)不起。

那一刻，我真的哭了。我只看了這一個(gè)片段，我抑制不住自己躁動(dòng)的心，就好像是結(jié)了疤的傷口又被撕開(kāi)了一樣，你懂這種感受嗎?我懂。

在我高考成績(jī)出來(lái)的那一瞬間我是心痛的，在我報(bào)了高職高專，父母一次次的勸我復(fù)讀的時(shí)候我是心痛的，那種心痛無(wú)法用一句話來(lái)形容，英子的這一段拍醒了我，原來(lái)我當(dāng)時(shí)也是這樣想的，呵。

我說(shuō)這些不是在質(zhì)疑父母對(duì)子女的愛(ài)，更不是阻止父母對(duì)子女的管理，我只是想著為什么父母和孩子不能換種相處模式?

“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡?！边@句話是我想說(shuō)的，我不知道有多少個(gè)孩子在爆發(fā)，也不知道還有多少個(gè)孩子在靠近死神。

我?你說(shuō)我嗎?還在沉默。

最近，《小歡喜》火了。與上一部《小別離》有意識(shí)進(jìn)行“階級(jí)區(qū)分”不同，《小歡喜》的切入口很小，就是北京市三個(gè)備戰(zhàn)高考的家庭的故事，他們不僅要面對(duì)高考升學(xué)壓力，也面臨著親子關(guān)系難題。

而《小歡喜》之所以能脫穎而出，是因?yàn)樗镱^的每一個(gè)情節(jié)，幾乎都能與現(xiàn)實(shí)中千千萬(wàn)萬(wàn)的普通家庭得到映照，甚至有網(wǎng)友驚呼“導(dǎo)演是不是在我家安裝了攝像頭?”“我媽可以本色出演劇中的媽”...

一、

《小歡喜》著重刻畫(huà)了三組典型家庭。

第一組家庭是由黃磊和海清扮演的“虎媽貓爸”組合(方圓與童文潔)。果敢上進(jìn)的女強(qiáng)人式母親搭配溫柔通透的老好人式父親，一張一弛，剛?cè)岵?jì)。他們最大的煩惱是孩子方一凡不盡人意的成績(jī)。

但即使方一凡是個(gè)不折不扣的學(xué)渣，其活潑仗義的性格，善良單純的本心，都不難看出他是一個(gè)在愛(ài)里茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的孩子。

第二組家庭是由陶虹和沙溢扮演的“離異夫妻”組合(喬衛(wèi)東和宋倩)。陶虹飾演的宋倩是機(jī)構(gòu)老師，離婚后獨(dú)自撫養(yǎng)孩子，把一切希望都寄托在孩子英子身上，控制欲極強(qiáng)。

在媽媽全身心的付出下，英子也相應(yīng)承載了幾乎同樣力度的期待：“考不上清華北大，就是對(duì)不起媽媽”。而父親在英子的成長(zhǎng)過(guò)程中幾乎是缺位的，這種缺位不是一個(gè)月來(lái)看她幾次就能彌補(bǔ)的。這種缺位更體現(xiàn)在情感上無(wú)法即時(shí)有效的溝通。

第三組家庭是由王硯輝和詠梅扮演的“空降父母”組合(季勝利和劉靜)。高官階層，常年出差在外，錯(cuò)過(guò)了孩子季楊楊的最佳成長(zhǎng)時(shí)期。

如果說(shuō)，英子的成長(zhǎng)過(guò)程中至少還有一個(gè)母親，那么季楊楊這個(gè)“官二代”則是徹底淪為了留守兒童。忙于事業(yè)的父母只想著給他提供優(yōu)渥的經(jīng)濟(jì)條件，卻忽略了陪伴。被親戚帶著長(zhǎng)大的季楊楊從小缺愛(ài)，像一個(gè)刺猬，冷漠外殼下是讓人心疼的，孤獨(dú)的小孩。

三個(gè)家庭各有各難念的經(jīng)。而這其中，又?jǐn)?shù)陶虹和沙溢這一家最為復(fù)雜凌亂。

二、

許久未在熒屏見(jiàn)到的小陶虹，扮演的是對(duì)女兒?jiǎn)逃⒆訜o(wú)微不至的單親母親宋倩。一路看下來(lái)，她的演技也得到了網(wǎng)友們一邊倒地點(diǎn)贊。

劇中的她殺伐決斷，性格強(qiáng)勢(shì)，由于丈夫不忠執(zhí)意離婚后一個(gè)人帶著女兒生活。對(duì)前夫喬衛(wèi)東始終懷有敵意，英子也很難看到爸爸。

明明是三個(gè)人的合照，她硬是把喬衛(wèi)東給截掉了，變成了母女二人的合照。

她對(duì)女兒的控制欲極強(qiáng)，從生活到學(xué)習(xí)，全都得按照她的意愿來(lái)，把女兒當(dāng)成了提線木偶一般。她甚至專門(mén)制定了日程表，密密麻麻地安排了英子的日常，而日常=日常學(xué)習(xí)。

她將英子臥室與客廳的一堵墻打造成了一扇透明的窗，這樣，即使是做飯，也能第一時(shí)間觀察到女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，完全不給處于青春期的女兒以私人空間。

更令人無(wú)法忍受的是，在孩子的人生夢(mèng)想上，她也要加以管控。

英子愛(ài)好天文，在學(xué)校組織的誓師大會(huì)上，她寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想：中國(guó)國(guó)家航天局。

一旁的宋倩按捺不住了，直接搶過(guò)英子的筆，轉(zhuǎn)而寫(xiě)上：清華北大取其一。

母女倆大鬧一場(chǎng)不歡而散。

英子聰明上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)常年排在年級(jí)前三，她有理想有愛(ài)好，從不叛逆。理論上說(shuō)，這樣品學(xué)兼優(yōu)的孩子放在誰(shuí)家，都是撿著了寶?？伤钨粚?duì)此并不滿足，連女兒從第一名到第二名她都接受不了。

朋友送給英子一個(gè)樂(lè)高積木作為生日禮物，卻被宋倩無(wú)情沒(méi)收;英子愛(ài)吃豆?jié){油條，宋倩卻以不健康為由，偏讓其吃牛奶饅頭;與父親喬衛(wèi)東在外吃火鍋，宋倩狂發(fā)短信催促她回家......

劇中這樣的例子不勝枚舉。

盡管如此，我們依然很難去指責(zé)宋倩，像大多數(shù)母親一樣，她的愛(ài)豐沛飽滿，每天無(wú)微不至地照顧英子的飲食起居，天不亮就起來(lái)熬藥膳給英子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、提高注意力......

甚至不惜犧牲自己的人生規(guī)劃，辭去學(xué)校的教師正職去做教育機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的老師，拼盡全力給孩子更多的陪伴，創(chuàng)造更好的條件。

可這同時(shí)也讓人感受到了無(wú)法喘息的負(fù)重?！拔疫@么辛苦都是為了誰(shuí)”“我為你做了這么多，你一定要爭(zhēng)氣”這類(lèi)話，在宋倩與英子的日常生活中隨時(shí)可見(jiàn)。結(jié)果，母女雙雙陷入情感捆綁的深淵之中。

多年的情感缺失導(dǎo)致了宋倩強(qiáng)烈的控制欲，或許本身天性里也有這部分特質(zhì)，總之，她焦慮、極其沒(méi)有安全感。陶虹在訪談里剖析角色時(shí)說(shuō)，“這個(gè)關(guān)系其實(shí)挺極致的，那我基本上把這段母女關(guān)系按照談戀愛(ài)來(lái)演?！?/p>

是啊，這可不就是談戀愛(ài)嘛?她看到喬衛(wèi)東的未婚妻小夢(mèng)與英子相處融洽，怒不可遏，說(shuō)小夢(mèng)是第三者，是她和英子之間的第三者，說(shuō)明她已經(jīng)完全把這段母女關(guān)系畸化為戀愛(ài)關(guān)系了。

她把她該給丈夫的愛(ài)、該給孩子的愛(ài)，一股腦全給了孩子。所以宋倩時(shí)常會(huì)問(wèn)英子：“你是不是不愛(ài)媽媽愛(ài)爸爸?媽媽是不是做得不好?”因?yàn)樗狈Π踩小?/p>

但在這兒，又忍不住想替宋倩說(shuō)兩句。在“喪偶式婚姻”中，她的過(guò)度焦慮、控制欲強(qiáng)，和英子爸爸的缺位，其實(shí)是一體兩面。只是唱白臉的那一方是顯性的，而爸爸的順勢(shì)討好，很容易得到孩子的喜歡。

換句話說(shuō)，現(xiàn)在乖巧優(yōu)秀的女兒，其實(shí)是宋倩含辛茹苦培育出來(lái)的果實(shí)。她出于對(duì)孩子的責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)了所有不討好的事情。而爸爸這種偶爾鉆空子來(lái)討女兒歡心的行為，確實(shí)不排除“撿漏”的嫌疑。

三、

劇中三個(gè)家庭，都是北京戶口，家里有車(chē)有房。黃磊和海清飾演的那一對(duì)住在某高檔樓盤(pán)，價(jià)值千萬(wàn);詠梅和王硯輝飾演的那一對(duì)是北京公務(wù)員家庭，還不是普通公務(wù)員的那種;陶虹扮演的金牌老師，高級(jí)知識(shí)分子，手里屯了五套學(xué)區(qū)房...

跟很多小城市家庭相比，他們已然是金字塔的頂端人群，劇中的孩子也可以說(shuō)贏在了起跑線。然而，他們還是很焦慮，甚至說(shuō)更焦慮，簡(jiǎn)直使出了渾身解數(shù)想把孩子從高考這座獨(dú)木橋上擠過(guò)去。

話說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)實(shí)中對(duì)孩子教育最焦慮的，恰恰還真就是廣大的中產(chǎn)階級(jí)，尤其是70后、80初的父母?jìng)?，他們其中的很多人靠學(xué)習(xí)獲得了階級(jí)躍升的機(jī)會(huì)，所以對(duì)這套邏輯格外推崇。他們最清楚高考的意義，因而千方百計(jì)地阻止孩子“下滑”。

也就是說(shuō)，越是實(shí)現(xiàn)了階層跨越的家長(zhǎng)，越在教育上有深深的恐懼。殊不知，越是焦慮，越容易適得其反。

宋倩霸道的掌控，換來(lái)的是英子遲來(lái)的叛逆;季父晚到的管束，面臨的是孩子的放蕩不羈;而方圓董文潔兼顧多方的壓力，還是改變不了方一凡倒數(shù)第一的現(xiàn)狀......

劇中我最喜歡的爸爸是黃磊扮演的方圓，和孩子相處不黑臉不恐嚇，不對(duì)孩子亂發(fā)脾氣，只跟孩子較真原則問(wèn)題。就這一條，我想沒(méi)有多少中國(guó)家長(zhǎng)能做到，而這才是教育里最關(guān)鍵的部分，也是難能可貴的童年財(cái)富。

也正是因?yàn)橛袀€(gè)這樣通透的爸爸和刀子嘴豆腐心的媽媽，兒子方一凡才成為了全劇情商最高思維最活躍的孩子。

有人會(huì)問(wèn)了：“劇中成績(jī)墊底的方一凡，十年后還會(huì)感謝他的佛系老爸嗎?”

是啊，有這樣質(zhì)疑的中國(guó)家長(zhǎng)不在少數(shù)，他們總是在無(wú)窮無(wú)盡地恐懼，怕孩子未來(lái)不幸福，并為了這所謂的幸福，寧可剝奪孩子現(xiàn)在的快樂(lè)?？傆X(jué)得快樂(lè)經(jīng)過(guò)壓抑后，是可以預(yù)存到未來(lái)的。

那就以成績(jī)優(yōu)異的英子為例吧，如果她一直處在媽媽的統(tǒng)治下無(wú)法喘氣，母女關(guān)系終有一天破裂，這就是家長(zhǎng)追求的“出息”嗎?一個(gè)不開(kāi)心到抑郁甚至可能自我傷害的孩子，是父母想要的嗎?

或許父母早該明白，孩子不是為你而活，所以你也不能把自己的全部?jī)r(jià)值附著在孩子身上。教育的最終目的，是為了讓孩子獲得感知幸福的能力。

可喜的是，劇中的中年男女，雖然各自帶有中國(guó)式父母五花八門(mén)的缺點(diǎn)，但他們并沒(méi)有冥頑不靈，而是善于反思自身，并勇于自我改正。

比如當(dāng)宋倩真發(fā)現(xiàn)英子有了心理問(wèn)題，她也愿意放下身段，陪女兒玩樂(lè)高;而那位嚴(yán)肅的季區(qū)長(zhǎng)，也對(duì)兒子鞠躬道歉，甚至陪兒子玩起了卡丁車(chē);董文潔則最終恍悟：孩子的成長(zhǎng)或許比成績(jī)更重要...

實(shí)際上，不完美是常態(tài)，拿牌好壞也無(wú)法控制。如何教孩子打好手上的牌，父母能做的還有很多。