身邊的作文

身邊的作文11篇。

如今是創(chuàng)作的時(shí)代，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，我們要如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊的作文11篇,歡迎你閱讀與收藏。

身邊的作文 篇1

蔡昊軒

我的媽媽是一位好人，不信？就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。

首先我的媽媽是一位樂(lè)于助人的人。一天，媽媽從文化廣場(chǎng)到我家要乘公共汽車，我的媽媽正在刷卡的時(shí)候，看見(jiàn)刷卡臺(tái)上寫(xiě)著有卡的優(yōu)惠，一元，沒(méi)有卡的二元！看完后，媽媽很滿意地刷了卡，準(zhǔn)備走的時(shí)候，上來(lái)了兩位老人，他們問(wèn)司機(jī)：我們沒(méi)有卡，我們只有五元，可以給我們找一元嗎？司機(jī)連看也沒(méi)有看就說(shuō)：不可以！他們倆失望地正準(zhǔn)備下車的時(shí)候，我的媽媽說(shuō)：你們不用走了，我有公交卡，給你們刷了就行了！我媽媽說(shuō)了以后，就又刷了兩次卡。他們上了車以后，說(shuō)：我們只拿了五元錢，這錢你拿著吧！剩下的一元不要了！我的媽媽說(shuō)：老人家，我不缺這點(diǎn)錢，留著你們用去吧！他們說(shuō)：謝謝你，年輕人，好人會(huì)有好報(bào)的！我媽媽說(shuō)：不用客氣，咱正好遇上了，你們年紀(jì)大了，生活不容易，能節(jié)省一點(diǎn)是一點(diǎn)，我們年輕人誰(shuí)還在乎一兩元了？到站后，媽媽下了車，還聽(tīng)見(jiàn)那位老奶奶在大聲喊：年輕人，好人會(huì)有好報(bào)的！年輕人，好人會(huì)有好報(bào)的，年輕人，好人會(huì)有好報(bào)的可是汽車越走越遠(yuǎn)，聲音也越來(lái)越低，我想媽媽肯定微笑著，一臉幸福的樣子。

這就是我的媽媽，她是好人！

身邊的作文 篇2

正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人是一種美德。最近，我們這里現(xiàn)了許多好人好事，讓我們一起去看吧！

這天，我到樓下玩，看到我家樓下的張大伯在掃樓梯。張大伯是一個(gè)五十來(lái)歲，黑黑的臉上布滿了皺紋，他有一雙炯炯有神的`眼睛，他見(jiàn)我下樓，便笑盈盈地說(shuō)：“下樓玩??！”我回答說(shuō)：“嗯”。我沒(méi)走幾步，一個(gè)小孩因?yàn)椴恍⌒膹臉翘菟ち讼聛?lái)，碰得頭破血流。張大伯扔下掃帚，抱起小孩就往醫(yī)院趕，我悄悄地跟在后面。到了社區(qū)醫(yī)院，醫(yī)生看了一下，張大伯焦急地問(wèn)：“大夫，他怎么樣了？”醫(yī)生說(shuō)：“他失血過(guò)多急需輸血，你是什么血型？”“是ｏ型。”張大伯說(shuō)。醫(yī)生說(shuō)：“他是ａ型的，可以輸血。”過(guò)了一會(huì)一根針插進(jìn)了張大伯的血管，張大伯的血源源流進(jìn)針筒里。過(guò)了一會(huì)，小孩得救了，張大伯守在病床前，直到他醒來(lái)并打電話給他爸媽，張大伯才走。

張大伯離開(kāi)醫(yī)院后顯得特別疲憊。我問(wèn)：“張大伯，他是你孫子嗎？”張大伯呵呵笑說(shuō)：“不是親人就不能伸出援手嗎？”我的臉霎時(shí)通紅。

通過(guò)這件事，我對(duì)張大伯肅然起敬。

身邊的作文 篇3

爸爸常說(shuō)：“小孩啊，不用掙錢，活著真幸福?！蔽乙渤Ｕf(shuō)：“大人啊，不用做作業(yè)，不用考試，活著多自在?！?/p>

爸爸沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。因?yàn)樵诎职盅壑?，掙錢不容易；在我眼中，錢是買些東西時(shí)才需要。在爸爸的眼中，做作業(yè)小兒科。在我眼中，如登天難。

其實(shí)，掙錢不容易，學(xué)習(xí)也不容易。但是為什么會(huì)有這樣的誤解呢？請(qǐng)看下面的鏡頭。

鏡頭一：一天晚上，已經(jīng)六點(diǎn)半，我和媽媽早已吃完飯，可爸爸還沒(méi)回來(lái)。就在這時(shí)，電話突然響起，傳來(lái)爸爸的聲音：“今天有朋友聚會(huì)，我不回來(lái)吃鈑了。”

鏡頭二：一天中午，爸爸好不容易來(lái)家里吃一餐飯，吃過(guò)飯卻還要出去。我請(qǐng)爸爸給我的家庭作業(yè)簽名，爸爸說(shuō)：“我還個(gè)客戶在哪里哪里等我。”說(shuō)完，就出門了。

從上面的例子來(lái)看，掙錢、學(xué)習(xí)都不容易。所以說(shuō)，我和爸爸說(shuō)的話都不對(duì)。之所以會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，是因?yàn)榘职譀](méi)有體驗(yàn)過(guò)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)掙錢的艱辛。只要大家多勾通，多交談，就能相互理解，相互支持。

身邊的作文 篇4

我身邊的小人物

秋高氣爽，這樣的天氣最適合開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。而現(xiàn)在，整齊的站在起跑線上的，是女子一千五百米的運(yùn)動(dòng)員，在這其中，有一個(gè)瘦弱的身影。

她的外號(hào)叫“小蘇打”。小蘇是一個(gè)瘦弱的女孩子，手腕細(xì)的只用拇指和小指就能圍住，她就像一株年幼的細(xì)柳，弱不禁風(fēng)，是名副其實(shí)的“弱女子”。她還有一個(gè)最讓我無(wú)法忍受的缺點(diǎn)：愛(ài)哭。

小學(xué)時(shí)，我有三個(gè)好朋友，小蘇就是其中之一。四個(gè)人一起玩時(shí)，難免會(huì)有一個(gè)受到點(diǎn)兒欺負(fù)，柔弱的小蘇當(dāng)仁不讓。每當(dāng)受到“不公平待遇”時(shí)，她便用眼淚還擊。

一顆顆珍珠般的眼淚源源不斷地從她的眼睛中掉出，不一會(huì)兒，淚痕便布滿了她的臉龐。在我們驕傲的保持校內(nèi)零眼淚的紀(jì)錄時(shí)，她的眼淚卻快布滿整個(gè)操場(chǎng)了。這樣的身體和性格，注定了她在體育方面的失敗。無(wú)論是跳遠(yuǎn)，五十米快速跑，籃球，跳繩，她的成績(jī)都是中游。這一點(diǎn)，更是我們用來(lái)“欺負(fù)”她的“優(yōu)良工具”。

畢業(yè)前的秋季，在同學(xué)們的抱怨聲中，老師將我們趕到了四百米的起點(diǎn)線。那是我們第一次跑四百米，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)四百米就是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。測(cè)試結(jié)束后，我和同學(xué)們癱在地上不愿起來(lái)。而小蘇卻像沒(méi)事兒人一樣，在我們身邊跳來(lái)跳去，如一只吃飽喝足的兔子。

那次的測(cè)試，小蘇出人意料的奪得第一，從此，她終于找到了自己的長(zhǎng)項(xiàng)：長(zhǎng)跑。不管是多長(zhǎng)的賽程，她總能堅(jiān)持到最后，并奪得令人羨慕的名次。她看似柔弱的身體下，卻隱藏著驚人的毅力和爆發(fā)力。我們不得不對(duì)她刮目相看，盡管她依舊是我們欺負(fù)的對(duì)象。

我站在跑道邊，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)跑完了800米，她們看上去異常疲憊，腳步也有些不穩(wěn)，似乎隨時(shí)都會(huì)跌倒。小蘇奔跑在隊(duì)伍的前端，步伐輕盈，自信的向終點(diǎn)奔去?！靶√K！加油！”我用自己最大的聲音為她加油，引得她的同學(xué)驚訝的看著現(xiàn)在與她不同班的我。小蘇側(cè)過(guò)頭，眼睛的焦點(diǎn)定在我的身上，自信的向我打出勝利的手勢(shì)。

再微小的人，也有自己的強(qiáng)項(xiàng)，有自己的夢(mèng)想，有自己的希望，在未來(lái)也將有屬于自己的天空。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹著她向終點(diǎn)沖刺。仰起頭，聽(tīng)到了勝利的歡呼，看到了蔚藍(lán)的天空。

身邊的作文 篇5

說(shuō)起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

雖說(shuō)她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫(xiě)的。但是，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦？李心源能有今天的成就完全離不開(kāi)她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。

今年的社團(tuán)活動(dòng)，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán)，寫(xiě)毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團(tuán)，她只寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，手上就沾滿了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)著，一筆一畫(huà)，比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會(huì)神地盯著那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太長(zhǎng)，哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛(ài)字如命”！

還有一次，教書(shū)法的移老師說(shuō)：“老師今天有事外出，所有人在班上練字?！卑嘀魅侮惱蠋熞?jiàn)我們?cè)诎嗌希銌?wèn)：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無(wú)心練字，再說(shuō)班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說(shuō)：“不必了?！蔽覇?wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“既然我們選擇了書(shū)法，就必須一心一意地練字?！鳖D時(shí)，我被她對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)所折服。

上學(xué)期，東橋小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎(jiǎng)凱旋而歸。

這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！

身邊的作文 篇6

在雅校的好老師數(shù)不勝數(shù)，今天我就來(lái)談一談其中一位吧！他就是——數(shù)學(xué)老師李學(xué)梁。

李老師盡職盡責(zé)，每到期末考試的前幾周，李老師總會(huì)吧班上學(xué)習(xí)不穩(wěn)固的同學(xué)留下來(lái)輔導(dǎo)，一輔導(dǎo)就是一個(gè)小時(shí)。不過(guò)李老師也沒(méi)費(fèi)心思，起么考試大家都取得了優(yōu)異的成績(jī)。中午吃完飯，只要是李老師帶班，總會(huì)給我們講一些歷城二中，外國(guó)語(yǔ)，山大附中這三所好初中考試題里可能出現(xiàn)的題。雖說(shuō)這些題有點(diǎn)難，但我還是很喜歡做的。

李老師風(fēng)趣幽默，總能逗得我們哈哈大笑，前仰后合。有一次自習(xí)課上，他對(duì)我們說(shuō)：“你們當(dāng)中要是有一個(gè)能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，我晚上出門臉上都發(fā)光。你這獲獎(jiǎng)的老師還是我李學(xué)梁呢！”聽(tīng)完這句話，我笑的眼淚都流出來(lái)了。還有一次，我們?nèi)ダ罾蠋熮k公室交作業(yè)，正好看到桌子上有一個(gè)面包，于是我們就吃了。第二天我們?nèi)ブ鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，他說(shuō)：“哦……原來(lái)是你們這幾個(gè)小鬼吃的呀！”說(shuō)完，又把當(dāng)天的面包給了我們。

你說(shuō)李老師算不算好老師？既盡職盡責(zé)又風(fēng)趣幽默！

身邊的作文 篇7

美是什么？以我的理解：美，是心存感恩；美，是回報(bào)社會(huì)；美，是用自己全部的力量幫助比自己更弱小的人。心中存在一種美，豈不妙哉？

人們常說(shuō)：“生活中處處洋溢著美?！笔茄?！早晨起床，看到太陽(yáng)透過(guò)玻璃照射到房間里，那是一種美；上午在校園里聽(tīng)著朗朗書(shū)聲，那是一種美；下午放學(xué)，伙伴有說(shuō)有笑，那是一種美。美，不就在我們身邊嗎？

小時(shí)候，我總想把自己打扮的如公主一樣。我認(rèn)為，這樣便是美了！現(xiàn)在想想，那時(shí)真是天真幼稚。但，有件事卻使我用心感受到了美……

在烏云密布的一天，狂風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙地怒吼，鳥(niǎo)兒始終貼著湖面飛翔，馬路上的喇叭聲，腳步聲越來(lái)越清晰。而我背著書(shū)包直往家奔去，我想：如果我再跑快一點(diǎn)會(huì)不會(huì)飛起來(lái)呀？剛跑了幾步，豆子一般大的雨珠便無(wú)情地打在我的臉上，衣服上……接著便是閃電“咔嚓”的一聲，仿佛是要把整座山都劈成兩瓣兒，非要分出個(gè)“楚河漢界”來(lái)不可。我一邊埋怨這鬼天氣，一邊打開(kāi)書(shū)包拿出雨傘，打開(kāi)這愿為我遮避風(fēng)雨的身軀。等我走到千獅橋時(shí)，卻看到了一個(gè)衣衫襤褸，滿頭銀發(fā)的殘疾老爺爺“坐”在橋頭上，獨(dú)自一人“欣賞”這大自然的杰作，讓人情不自禁生起了同情、憐憫之心。這時(shí)，一位穿著樸素，頭發(fā)烏黑順滑得如黑色的瀑布一樣的“青春女孩”拿著一把傘，走向老人。她讓出大半個(gè)傘來(lái)，給老人遮避風(fēng)雨，而自己卻被雨水淋透了全身。我佇立在那兒久久不能釋?xiě)选?/p>

美，不需付出多大的代價(jià)。有時(shí)，一個(gè)擁抱，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑。就會(huì)讓人的內(nèi)心感受到美。或許你一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就會(huì)在一個(gè)人的心里泛起朵朵漣渏，會(huì)在一個(gè)人的心里掀起萬(wàn)丈狂瀾。

讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用心去接受美，用心去創(chuàng)造美。讓我們的世界處處洋溢著美。

我堅(jiān)信，美，一直在我們身邊……

身邊的作文 篇8

我們身邊有許許多多的好人，他們做了很多好事。

記得有一次我和爸媽一起去公園放風(fēng)箏，我和爸爸媽媽玩得正開(kāi)心，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們的風(fēng)箏一下子被吹到了樹(shù)上。我和爸媽用了許多辦法也沒(méi)有把風(fēng)箏給取下來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)大哥哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧”，說(shuō)完他就像一只猴子似的飛快地爬上了樹(shù)，把纏在樹(shù)上的風(fēng)箏取了下來(lái)。我說(shuō)：“謝謝”，他微笑著說(shuō)：“不用謝”，很快就跑走了，這件事我很難忘記。

我也做過(guò)好事。記得有一天，我和姐姐出去玩，我在我們小巷里撿了一百元錢，我想這個(gè)丟錢的人一定十分的著急，于是我和姐姐就決定，一定要找到失主。我們就等在那里，可是一直不見(jiàn)有人來(lái)找，就在我們就要失去信心的時(shí)候，看到住在附近的一位叔叔來(lái)回在尋找著什么，就過(guò)去詢問(wèn)，果然就是他丟的，叔叔還夸獎(jiǎng)我?guī)拙淠亍?/p>

這就是我們身邊的好人好事。

身邊的作文 篇9

如果說(shuō)花草仰望的是那片星空，那我們就是那些毫不知名的花草，那片閃耀的星空便是那些看起來(lái)遙不可及，卻又近在咫尺的能人，比如扎克伯克、史蒂夫、尼克胡哲……雖然他們是遙不可及的，但在我們身邊也“埋伏”著很多小能人。最近，我便結(jié)識(shí)了一位“名揚(yáng)海外”的小能人——徐梓騰。

他長(zhǎng)得身材高挑，很有一種玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑的好好先生的模樣。不過(guò)，他那雙眼睛最“神奇”，他的眼睛雖然烏黑，但不死板，仿佛閃著光，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得他的眼睛會(huì)變色！笑起來(lái)的時(shí)候熠熠生輝。

有句老話說(shuō)得好“眼里閃著光的人，肯定很厲害?！比绱丝磥?lái)，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，徐梓騰他琴、棋、書(shū)、畫(huà)……樣樣精通，還是一個(gè)高智商的學(xué)霸！有時(shí)又幽默搞怪，感覺(jué)他還是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的“小朋友”。但是，這些耀眼的背后需要一種精神，叫“努力”。

我和他最早結(jié)實(shí)在工筆社團(tuán)，當(dāng)時(shí)，社團(tuán)里有14位同學(xué)，12個(gè)女生，2個(gè)男生。男生學(xué)工筆，沉得下氣嗎？每次我看見(jiàn)他總會(huì)這樣想，甚至連外校來(lái)參觀的老師也會(huì)這么問(wèn)，不過(guò)，他可以。因?yàn)?，我知道，他的字典里有“努力”兩字。第一次?jiàn)他畫(huà)的時(shí)候感覺(jué)他技不如人，但第2次，就覺(jué)得他突飛猛進(jìn)，而我，還在原地踏步。

有一次，他閑著沒(méi)事干，拿我的筆玩，我一氣之下，和他搶了起來(lái)，明知道他長(zhǎng)得比我高，我還在搶，當(dāng)觸碰到他的手時(shí)，我的心忽然一抽，不得不說(shuō)，他的手好粗糙，好似一個(gè)老人的手。之后，我不小心碰翻了他的袋子，一瞬間，他袋子里畫(huà)從天而降，一張又一張，一次比一次好，我一下子明白了為什么他的手那么粗糙。我驚訝地望著他，他卻笑著說(shuō)：“魯迅說(shuō)過(guò)‘時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì)有的?！揖褪前涯切┒嘤嗟摹脕?lái)畫(huà)畫(huà)咯！”我低下頭看似毫不在意地整理，不過(guò)，心底卻十分佩服他。

是的，時(shí)間就像海綿擠擠總會(huì)有的，不過(guò)，我們要充分利用時(shí)間，利用好字典里的“努力”，只要近一步，再近一步，我們就是星空！

身邊的作文 篇10

我的身邊有許許多多的小能手，其中最令我佩服的就是繪畫(huà)班同學(xué)曾皓宇。這時(shí)再提起他，可以用大畫(huà)家這個(gè)雅號(hào)來(lái)稱呼他了。

還記得去年暑假里，我和他一起報(bào)名參加左老師的國(guó)畫(huà)班。由于我們以前學(xué)的是兒童畫(huà)，對(duì)國(guó)畫(huà)還不太了解，課程剛開(kāi)始，總是畫(huà)得模模糊糊的，但是在左老師的指導(dǎo)下，畫(huà)著畫(huà)著，慢慢地他就找到感覺(jué)了。在這個(gè)基礎(chǔ)上，左老師讓我們自己去探索、去發(fā)揮。功夫不負(fù)有心人，他的畫(huà)技也越來(lái)越熟。許許多多的細(xì)節(jié)處理上幾乎能夠稱得上爐火純青的境界。他的每一幅畫(huà)都用心體會(huì)用心感悟，所以他的繪畫(huà)技藝班級(jí)前列。這應(yīng)該就是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人吧！

他近日參加了一次繪畫(huà)比賽，比賽前的一段時(shí)間，他經(jīng)常向左老師虛心請(qǐng)教，和同學(xué)研究畫(huà)技，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一個(gè)星期天的早上我到他家去玩，推開(kāi)他的書(shū)房門一瞧，他正在桌子邊練畫(huà)，見(jiàn)我到來(lái)，激動(dòng)地拉著我的手高興地說(shuō)：俊綺，請(qǐng)你指點(diǎn)指點(diǎn)，評(píng)析一下我才畫(huà)的一幅畫(huà)。低頭一瞧，我不禁怔住了：畫(huà)面上，他畫(huà)的鳥(niǎo)仿佛會(huì)叫，花兒正散發(fā)著幽香，顏色搭配得很完美，直接就是一幅活的畫(huà)。我想：這一次國(guó)畫(huà)一等獎(jiǎng)不是他的，又能是誰(shuí)的呢？

果然不出所料，在一次學(xué)校集會(huì)上，顏校長(zhǎng)滿面春風(fēng)地走上主席臺(tái)上，興奮地說(shuō)：大家都靜一靜，聽(tīng)我宣布個(gè)好消息，我校曾皓宇同學(xué)在省書(shū)畫(huà)大賽，國(guó)畫(huà)中榮獲一等獎(jiǎng)！。頓時(shí)，操場(chǎng)上一片歡騰。

這就是我的好朋友曾皓宇，他真讓我佩服，我為他點(diǎn)贊！

身邊的作文 篇11

今天的活動(dòng)課，老師拿了一堆碎紙片和一把梳子，對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)，用這把梳子把這些紙片吸起來(lái)。”我們半信半疑：“梳子又不是磁鐵，怎么能把紙吸起來(lái)呢？”我們都感到很奇怪，既然老師這么說(shuō)了，那我們就拭目以待吧！

老師用梳子在紙片上來(lái)回?cái)[動(dòng)了幾下，甚至碰到了紙片，但紙片像乖寶寶一樣一動(dòng)不動(dòng)在躺在桌子上，盡管老師怎么努力，紙片還是紋絲不動(dòng)，我又想：怎么吸不起來(lái)呢？難道老師在騙我們？想到這里，只見(jiàn)老師把梳子在衣服上反復(fù)摩擦，幾秒鐘過(guò)去了，老師又把梳子慢慢靠近紙片，還沒(méi)碰到紙片時(shí)，奇跡就出現(xiàn)了，這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來(lái)，粘在了梳子上?！凹埰趺磿?huì)自己吸上去呢？難道老師給梳子施了魔法？還是紙片施了魔法？”正當(dāng)我們百思不解的時(shí)候，老師給我們揭開(kāi)了謎底：“梳子能把紙片吸起來(lái)，不是我施了什么魔法，這是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，叫摩擦起電。平時(shí)打雷閃電都是因?yàn)樵坪驮婆鲎材Σ烈鸬?，還有我們冬天脫毛衣時(shí)也有靜電會(huì)產(chǎn)生火花，這都是摩擦起電。

做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：我們身邊處處有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，才能有所發(fā)現(xiàn)。

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身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短(集錦11篇)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里，作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法。寫(xiě)作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述，什么樣的作文才會(huì)合適自己？希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您。

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇1】

暖和，老是在糊口的細(xì)節(jié)里，老是在不經(jīng)意處。正如詩(shī)人們所說(shuō)，糊口不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要專心，在糊口的隨意之處總會(huì)感觸感染到暖和。

那天，媽媽載著我和弟弟去上學(xué)。車輛駛?cè)肭昂Ｂ?，人和車忽然多了起?lái)，道路變得十分擁擠，我們只能往前緩緩地挪。

在車流中，夾雜著一輛三輪車，車上載滿了新鮮的生果，五顏六色的，讓人垂涎欲滴。炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，輕微降下點(diǎn)窗戶就感覺(jué)到風(fēng)吹在臉上熱辣辣的。透過(guò)玻璃，可以清楚地看到蹬三輪車的人后背被汗水浸濕的樣子。長(zhǎng)長(zhǎng)的車河終于緩慢地活動(dòng)了，三輪車也隨著動(dòng)。或許是大家等得都不耐煩，一看有空檔，一輛車子忽然從旁邊斜插過(guò)來(lái)，進(jìn)入了三輪車的前面。三輪車正在行進(jìn)，猝不及防，立即急剎車停了下來(lái)。因?yàn)閼T性的氣力，車上的生果掉落下來(lái)，滾得滿地都是?？吹竭@一情景，果農(nóng)嘴巴張開(kāi)，眼睛瞪得大大的，呆在原地不知所措。這可是他的血汗錢??！

正在這時(shí)，令人驚疑的情況發(fā)生了，后面的車子全都停下，讓出位置來(lái)讓果農(nóng)撿，沒(méi)有一個(gè)人去占小便宜，把地上新鮮的生果拿走。那一刻，時(shí)間仿佛停滯了一般。

果農(nóng)撿生果的動(dòng)作非常靈敏，但奈何生果滾落的滿地都是，遠(yuǎn)處的車不明就里在按著喇叭，他邊撿邊給大家報(bào)歉。有兩個(gè)熱心的路人看到后，就過(guò)去幫忙。很快又來(lái)了三四個(gè)路人把身上的包放下，幫著果農(nóng)收拾生果。不知道從哪一輛車起，大家打開(kāi)車門，走了下來(lái)，加入了撿拾生果的行列。包括開(kāi)車插隊(duì)的人，他不好意思地對(duì)果農(nóng)直拱手。生果很快就復(fù)了位，中年人把三輪車挪到一邊，正想跟大家道謝，人群就像開(kāi)始一樣，忽然間就都消披發(fā)了，他只好憨厚地笑了笑，不遠(yuǎn)處綠燈亮起，一起回歸平靜。

這一切，發(fā)生得那么忽然，又結(jié)束得那么迅速，就像一場(chǎng)快閃游戲，人們沒(méi)有留下任何痕跡，或許只有紅綠燈上的攝像頭記實(shí)下了這一幕。天依然很熱，但吹進(jìn)心里的風(fēng)，卻是那樣溫柔，在這樣的一段路上，你幫助了別人，同時(shí)也縮短了自己等待的時(shí)間。你暖和了別人，自己何嘗不是在從中汲取了暖和的氣力？

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇2】

01世界就在我身邊

一場(chǎng)場(chǎng)輪回旋轉(zhuǎn)，這里是夢(mèng)想出發(fā)的起點(diǎn)；千絲萬(wàn)縷交織著，世界就在我身邊?！}記

我有一間向陽(yáng)的小屋，每天清晨陽(yáng)光總會(huì)偷偷溜進(jìn)來(lái)問(wèn)候。于是我睜開(kāi)眼，首先映入眼簾的是那整

整一面墻的書(shū)櫥。

坐在向陽(yáng)的書(shū)桌前，我享受擁有的一切。陽(yáng)光斑斑駁駁的陰影投在我的書(shū)上，散發(fā)陣陣書(shū)香，融入

奶茶的熱氣，彌漫在空中，凝結(jié)成我腦海中的印象。有額侖草原的碧草、藍(lán)天、白羊；有海南島海底的魚(yú)兒樂(lè)園與珊瑚王國(guó)；有雪山的巍峨高聳于森林的郁郁蔥蔥??在書(shū)海中暢游，我體驗(yàn)到了瓦爾登湖中人與自然的心靈交匯。閑轉(zhuǎn)地球儀，是書(shū)把我與地理世界聯(lián)在了一起。

眼隨手轉(zhuǎn)，手隨心停。翻開(kāi)那本《狼圖騰》，我似乎又見(jiàn)到了草原狼在慘淡的月光下對(duì)騰格里的長(zhǎng)

嚎乞求，看見(jiàn)了白色蒙古包里昏暗的燈光。游牧民族是有狼性的，狼性貫穿了整整五千年的華夏文明，從與犬戎族對(duì)峙，到被蒙古族占領(lǐng)，時(shí)間見(jiàn)證著狼性的磨滅。彪悍的草原馬是訓(xùn)練師狼的杰作，能征善戰(zhàn)的蒙古騎兵運(yùn)用的是草原狼軍師手把手教的戰(zhàn)略。而這一切都已成為歷史，今后的我們將會(huì)怎樣，我沉浸在思考中。哦，是書(shū)把我與歷史世界系在了一起。

手邊是一本《名人傳》，目光停在貝多芬傳上，我開(kāi)啟了一次心的交流。“您聽(tīng)不見(jiàn)，是怎樣創(chuàng)作

出如此激情的樂(lè)曲的呢？”“依靠自己！自己的信念，自己的熱情，別人幫不了你！”我聽(tīng)到了震耳欲聾的咆哮?！氨蝗说睦錈o(wú)法覆蓋您的激情，您又是怎么做到的呢？”“我有我對(duì)音樂(lè)的理想與追求！它們埋藏在我的心底深處，是我動(dòng)力的來(lái)源。我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”接著是幾聲得意的大笑??我懂了，我們雖然身處不同的時(shí)代、不同的國(guó)家，雖然說(shuō)著不同的語(yǔ)言，但我們有共同的理想與追求。讓滿意的微笑傾斜嘴角，是書(shū)把我與精神世界連在一起。

讀著、寫(xiě)著、思考著，窗外清脆的鳥(niǎo)啼像銀鈴般悅耳的歌曲，直沖云霄，在藍(lán)的可愛(ài)的天空中喚起

云卷云舒。云笑了，說(shuō)它要暢游世界。

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我坐在小陽(yáng)臺(tái)上，享受著我擁有的一切。凝望太空，銀河是那樣深邃璀璨。在

靜謐之中，我發(fā)現(xiàn)了——

一間小屋里的一櫥書(shū)，在聯(lián)想之中牽連了那么多那么多。千絲萬(wàn)縷交織著，世界就在我身邊。

02美就在身邊

美,往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。

其實(shí)，美，就在身邊。在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”

在街道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“她真美！”可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無(wú)聲地表現(xiàn)出來(lái)。

自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗拿溃秩局苓叺娜?。每?dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美！

有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是

梅花盛開(kāi)的季節(jié)，那是我見(jiàn)到她的第一次。

在巴士上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒(méi)想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。

突然，司機(jī)猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說(shuō)著對(duì)不起，姑娘緩緩的回過(guò)頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著?？烧l(shuí)也沒(méi)有想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車了，這個(gè)位子給你坐吧?！薄翱墒?，你的衣服？”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄?！?/p>

車門開(kāi)了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”

這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。

她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。美，就在身邊。

美就在身邊

我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。早上起床，昏昏欲睡的我看見(jiàn)了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來(lái)一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。

天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的。藍(lán)色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，那樣清澈。

走在街上，看見(jiàn)“紅領(lǐng)巾”攙扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，我敬佩地望著在魚(yú)貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見(jiàn)幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。

美就在我身邊，當(dāng)朋友為我唱起了“祝你生日快樂(lè)……”當(dāng)我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律；當(dāng)同學(xué)們?yōu)楣陋?dú)的老人唱起了一首又首歡快的歌曲，我感受到了美所譜成《春之聲》奏鳴曲。

美就在我身邊，當(dāng)與以前的“仇人”冰釋前嫌，當(dāng)你張開(kāi)雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來(lái)的親人；當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂(lè)樂(lè)章。

美就在我身邊，當(dāng)一個(gè)對(duì)生活推動(dòng)失去信心的人，看到了初升的太陽(yáng)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡力氣喊出了“媽媽?！碑?dāng)遭遇挫折的人，看見(jiàn)了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂(lè)章。

美就在我身邊，不是嗎？

03雷鋒就在我身邊

一次，我去公共廁所。那里面真是惡心極了，又臟又臭，還有那么多的蚊子，蒼蠅。原有的好心情一下子就變得糟透了。真是太臭了，我一秒鐘也待不了，我得快點(diǎn)離開(kāi)這兒。

這時(shí)，一個(gè)瘦小的老頭兒走了進(jìn)來(lái)，手拿著一瓶藥水，噴了起來(lái)，嘴里還念叨著：“小伙子，忍一忍吧！廁所就是這樣的，不要抱怨。”他一定是這兒的清潔工吧，衛(wèi)生搞成這樣還叫我忍一忍？我的心中充滿了憤怒：“這里實(shí)在是太惡心了呀！我看你還要做得認(rèn)真一些，

掃得干凈一點(diǎn)！”只見(jiàn)他點(diǎn)點(diǎn)頭，沖我微笑。旁邊一個(gè)男青年也看不過(guò)去了，“大叔，還得下一番工夫呢！這樣可不行呀！你得為大家著想呀！”瘦老頭兒又點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，繼續(xù)噴藥水。我真懷疑他到底有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

后來(lái)，那個(gè)廁所一天比一天干凈了。

過(guò)了幾天，我再去那個(gè)廁所。哇！我真是不敢相信自己的眼睛，這是以前的那個(gè)廁所嗎？地上，墻上，都是干干凈凈的，難聞的氣味也幾乎不見(jiàn)了。我真想快點(diǎn)見(jiàn)到那個(gè)老人好好地夸獎(jiǎng)他一番。如果，所有的廁所都能夠像這樣的話，空氣都會(huì)變得更加清新。那個(gè)老人到底用了什么魔法？今天怎么沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)老人呢？

又是一天，我走進(jìn)那個(gè)廁所，見(jiàn)到了那個(gè)老人，他正在干活。這時(shí)，一個(gè)穿著西裝的中年人走了進(jìn)來(lái)。他走到老人身旁，輕聲說(shuō)道：“爸，你怎么又來(lái)了呢？才休息了一天，又來(lái)了。這兒又臟又臭，搞衛(wèi)生又沒(méi)有錢拿，這種義務(wù)工作別再做了。”邊說(shuō)邊把那老人往外拉。老人卻不愿意走，“這是盡義務(wù)啊！以前沒(méi)人來(lái)打掃的時(shí)候，多臟，多臭呀，你看現(xiàn)在，多干凈，來(lái)上廁所的人都很開(kāi)心。我也很開(kāi)心?！薄翱墒前郑恢赖娜诉€以為你是清潔工呢，那多沒(méi)面子?！薄斑@是做好事。只要大家開(kāi)心，面子？我是老人協(xié)會(huì)的頭兒，我就要帶頭做好事，每天來(lái)個(gè)三五次，也不累?！甭?tīng)到這，我感覺(jué)面紅耳赤，真是太慚愧了。剎那間，老人那瘦小的身軀變得異常高大。他給我上了生動(dòng)的一課。

04美就在我身邊

當(dāng)我漫步古道的時(shí)候，當(dāng)我仰望星空的時(shí)候，歲月會(huì)無(wú)聲地在身旁飄來(lái)飄去，一切美好的事物總在腦海之中定格。慢慢梳理記憶的青絲，將它們一絲絲的抽出，任其美麗綻放。

春日的桃花，真美

暮春三月，春服既成，桃花便適時(shí)地開(kāi)放了。你看呵，在春的微風(fēng)里，開(kāi)得

微醉的桃花含著迷人的笑容，你不讓我，我不讓你。白色的的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，花瓣那許多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點(diǎn)，三四朵小花圍成一個(gè)小圈，在春風(fēng)吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”。

“盈盈荷花風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌！”一陣清風(fēng)襲來(lái)，陣陣桃花香四溢，搖曳著的花容月貌，讓所有的人都沉醉了。“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹(shù)，又摘桃花換酒錢??”美景如此，誰(shuí)不愿做一個(gè)桃花仙呢？

夏夜的星空，真美

夏夜的繁星，高掛在一望無(wú)際的天空中，他們?cè)谙蛉藗冊(cè)V說(shuō)著一個(gè)美麗的神

話。寧?kù)o的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便銷聲匿跡。你看那些一眨一眨的眼睛，像一粒粒明珠，點(diǎn)綴在夜幕上。挽一簾靜幽，斜倚在徐徐的清風(fēng)，任思緒跌落在星星的碎影里。什么都可以不想，什么都可以不問(wèn)，一會(huì)兒看看星星，一會(huì)兒小憩一下，一會(huì)兒誦讀起“臥看牽牛織女星”的詩(shī)句，這何嘗不是一種愜意呢？

細(xì)想一下，美的還有秋天的落葉，像一枚小舟，在空中翩然飛舞，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而紛飛，用生命的最后一刻盡情的演繹自己的美麗。

美的還有冬日的飛雪，像一片片梨花，洋洋灑灑，點(diǎn)染出世界的美麗。

美的還有??

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)所有的一切都是這么美的時(shí)候，我才明白原來(lái)美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們

的身邊。

幸福就在我身邊

幸福是什么？我一直在追問(wèn)，在尋找著我認(rèn)為屬于我的幸福。

我曾問(wèn)過(guò)媽媽：“幸福是什么？”，媽媽總是笑著，含糊地告訴我說(shuō)：“現(xiàn)在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀！”

小時(shí)候的無(wú)知、好奇，讓我認(rèn)為媽媽說(shuō)得就是對(duì)的?？呻S著我一天天的長(zhǎng)大，所學(xué)知識(shí)的增加，心里也知道了許多事情，我也有了自己的看法和觀點(diǎn)。知道了幸福是無(wú)處不在的，幸?？梢允歉改附o予你的，也可以是外人給予你的，只要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感知，每天你都會(huì)覺(jué)得是幸福的。

近來(lái)，我從我們家感受到了這樣的幸福。我們家是一個(gè)快樂(lè)、幸福的三口之家，但是我們家的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不寬裕，可是爸爸、媽媽為了我的學(xué)習(xí)，不顧一切代價(jià)，把我送到這所貴族學(xué)校讀書(shū)，爸爸和媽媽卻每天都省吃儉用，他們甚至都舍不得給自己買件新衣服、新褲子。

可我有時(shí)還惹他們生氣，讓他們?yōu)槲业纳眢w和學(xué)習(xí)操心。

在我的記憶里，從小到大，我都是多災(zāi)多難，三天兩頭生病，人瘦得就像非洲難民。家里有好吃的，總是可著我先吃，一日三餐換著花樣給我做著吃，即使現(xiàn)在我都長(zhǎng)成大小伙子了，他們還是那樣依然如故地照顧我，特別是每到周末放學(xué)回家，爸爸媽媽顧不上一天的勞累，下了班還要為我再做一頓豐盛的晚餐，可他們卻不肯多夾一口，總是把那些好吃的、可口的飯菜不停地往我碗里夾，媽媽還微笑著看著我把那些飯菜吃下去，此時(shí)我卻已是淚水充滿了眼框，是爸爸媽媽的愛(ài)讓我感到幸福，我的眼里是幸福的淚水。

星期天的早晨，我跟著爸爸媽媽去菜市場(chǎng)買菜。一路上媽媽拉著我的手，我一手替媽媽拿著菜口袋?？诖镔I了些都是我最愛(ài)吃的菜，回家的路上，遇到了一位從前的鄰居阿姨，阿姨大驚小怪地問(wèn)媽媽：“喲，你的兒子長(zhǎng)高了，上中學(xué)了吧？”媽媽笑著回答：“是啊，都上初一了?！薄鞍?，你聰明的兒子都會(huì)幫你干活了。你真幸福！”媽媽沒(méi)有回答，她笑了，媽媽笑得很開(kāi)心，此時(shí)此刻我

覺(jué)得媽媽是最幸福的，而我從中也感受到無(wú)限的幸福，是父母帶給我的幸福！在學(xué)習(xí)上，我以前的數(shù)學(xué)學(xué)得還算可以，可前一個(gè)階段的單元考試，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，數(shù)學(xué)成績(jī)卻一落千丈。家長(zhǎng)會(huì)后，爸爸并沒(méi)有打我罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我談了很多，分析了考試失敗的原因，找出了不足，還給我介紹了一些好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我不要自報(bào)自棄，要我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真聽(tīng)好每堂課，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，在很短的時(shí)間里獲取有效的學(xué)習(xí)成果。父愛(ài)的深厚和寬容，讓我體會(huì)到了家的溫暖，更深深地感受到父母所帶給我的幸福！

??！幸福原來(lái)就在我身邊！05美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。

我從小對(duì)畫(huà)畫(huà)興趣很大，美術(shù)成績(jī)一直不錯(cuò)。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫(huà)畫(huà)得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。

又到美術(shù)課了。今天要畫(huà)的是一只普通的花瓶，沒(méi)有插花，而且似乎很舊。老師也只說(shuō)了一句：“今天畫(huà)這只花瓶，只畫(huà)你看到的，看誰(shuí)畫(huà)得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會(huì)換只新的，讓我們好畫(huà)得美點(diǎn)兒？”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫(huà)的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢？這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看到什么，畫(huà)什么?！彼蛭疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,就走開(kāi)了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫(huà)了起來(lái)。下課了，我站起來(lái)，收我們組的圖畫(huà)本(我是組長(zhǎng))，他們一個(gè)個(gè)都畫(huà)很得漂亮。

“成績(jī)出來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品?！奥?tīng)說(shuō)只有一個(gè)5分，不知是誰(shuí)?！蔽衣?tīng)著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位?！鞍涯惝?huà)的向大家展示一下！”老師對(duì)我說(shuō)。我拿著作品走上講臺(tái)，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒(méi)有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……

法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，一只沒(méi)有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。

哦！原來(lái)，美就在我身邊……

[簡(jiǎn)評(píng)]

美是什么？是人生的一種執(zhí)著探尋地追求。在生活中，人們對(duì)美的欣賞往往流于庸俗，常常為其絢麗悅目的外表所迷惑，忽略了其蘊(yùn)藏著的內(nèi)在美，真是“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火斕珊處?！边@篇考作敘述“我”的盡善盡美的作品卻得不到老師賞識(shí)和肯定，而在一堂平常的美術(shù)課上，一只普通不過(guò)的豁口舊花瓶，引起了“我”深思，在細(xì)

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇3】

生活是憂郁的深藍(lán)，時(shí)而莊重，時(shí)而神秘，渲染出命運(yùn)的印象；生活是生動(dòng)的翠綠，時(shí)而明快，時(shí)而清新，映照出青春的色彩；生活是熱情的紅色，時(shí)而溫馨，時(shí)而奔放，詮釋出生命的華章。但是沒(méi)有溫暖的生活是無(wú)色的。我的生活因溫暖而絢麗多彩。

“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。這一句話想必帶給董庭蘭無(wú)盡溫暖吧！父母天天為我們操勞，但我們真從其中感受到溫暖嗎？所以一句話有時(shí)比行動(dòng)更感人，行動(dòng)是許多隱蔽的溫暖，而話語(yǔ)是明了的溫暖。

記得一句話溫暖了我很久——“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。是呂老師給我的期語(yǔ)。因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候，情緒不穩(wěn)定，總是帶給同學(xué)老師很多煩惱，于是呂老師在期末寄語(yǔ)上寫(xiě)了這句話給我。真正溫暖我的不是這句話所表達(dá)的寓意，而是呂老師在因?qū)W生眾多而忙碌的時(shí)光，還能關(guān)心我的情緒問(wèn)題，這才是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)學(xué)生的好老師。這句話后來(lái)也成了我的座右銘，想發(fā)脾氣的時(shí)，看一看，想念老師時(shí)，讀一讀。如果你問(wèn)我是什么讓我控制好了自己，我會(huì)毫不猶豫的告訴你是呂老師說(shuō)的“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。

初中以來(lái)，我經(jīng)常和同學(xué)們打籃球，雖然我技術(shù)不近人意，但啟霖的那幾次傳球，溫暖了我，這是伙伴給予我的信任，雖然很大部分原因是我在空位，但大多數(shù)時(shí)候他自帶進(jìn)球的幾率更高，但他給了我，還是接連三個(gè)，不知是手感還是這球在我心中的分量，讓我全投進(jìn)了，啟霖不得打趣了說(shuō)“你們竟然給彭鈺陽(yáng)空位”。

溫暖是暗黑中的一束光，溫暖是污黃中的一抹純，溫暖是淺粉中的一縷愛(ài)！

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇4】

在漫長(zhǎng)的人生旅途中，你多多少少都有感覺(jué)溫暖的時(shí)刻，那一刻，是多么令人流連忘返……

在一個(gè)冰爽的秋天，風(fēng)輕輕地吹著，讓人心曠神怡。父母給一個(gè)小男孩送上一盆小巧玲瓏的烏龜，令小男孩愛(ài)不釋手。

幾天過(guò)去了，不管你是盼星星，還是盼月亮，可那些可愛(ài)的小烏龜們，就是認(rèn)生，老是不探出頭來(lái)，讓小男孩看個(gè)清楚。

小男孩想盡了所有辦法，用小棒敲它的頭，用手敲盆子，對(duì)小烏龜大叫，用手將水?dāng)嚻饋?lái)……可這些都沒(méi)有用，最后，他真的無(wú)計(jì)可施……這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)了。

“孩子，你不妨試試把這些小寶貝放到暖爐上吧！”

說(shuō)干就干，小男孩充滿期待地把整盆烏龜都放上了暖爐……

天哪，小烏龜們竟奇跡般地探出頭來(lái)，甚至連四肢，尾巴也伸了出來(lái)。

男孩笑了，小烏龜笑了，爺爺也笑了……

爺爺對(duì)小男孩說(shuō)：“當(dāng)你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時(shí)，記住，不可以采取攻擊的方式，而要給他關(guān)懷和溫暖，往往這么做，會(huì)更有效?！?/p>

溫暖地待人吧，你將會(huì)得到意想不到的驚喜。攻擊引來(lái)的只是敵對(duì)，溫暖和關(guān)懷才能帶來(lái)愛(ài)。

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇5】

黨，一直在我們身邊，關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，無(wú)論從大事還是到小事

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇6】

這已經(jīng)是上學(xué)期的事了，卻讓我難以忘記。

上學(xué)期前，因?yàn)檠┨炻坊?，我在下車時(shí)一個(gè)不小心摔了一跤，沒(méi)有想到竟造成脛骨遠(yuǎn)端骨折，本地醫(yī)院無(wú)法手術(shù)，又輾轉(zhuǎn)到南京。

做完手術(shù)，固定上鋼針，綁上厚重的石膏……終于出院了，而此時(shí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了。課程講了一個(gè)單元了，我心里又急又慌，急的是落下不少課，慌的是自己腿腳不方便，疼痛未消，學(xué)習(xí)上會(huì)拖班級(jí)后腿，一時(shí)不知如何是好。

終于來(lái)到門口，因?yàn)橥鈦?lái)車不給進(jìn)校，停下車，打開(kāi)后備箱取出輪椅，準(zhǔn)備推我進(jìn)校。門口的.保安師傅見(jiàn)狀上前詢問(wèn)，得知情況后立馬熱心地說(shuō)：“你們情況特殊，可以把車開(kāi)進(jìn)去，從右手邊的這棟樓走，從電梯上樓到教室。這真是解決了一個(gè)大難題，本來(lái)還擔(dān)心上樓難的爸媽舒了口氣。

在教室門口，我不禁又緊張起來(lái)，當(dāng)時(shí)正值，我綁著厚石膏的腿上穿著肥大的睡褲，很是突兀。輕輕推開(kāi)門，班主任李一眼看到了我，她迅速走上前將我安排在離門最近的位置，并讓把我的書(shū)本送來(lái)。接著又向我的家長(zhǎng)詢問(wèn)相關(guān)情況和注意事項(xiàng)。坐在我周圍的早已按耐不住好奇心，紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)東問(wèn)西，還有人熱心地送來(lái)筆記。

但是上廁所和吃飯還是個(gè)難題，可是沒(méi)過(guò)多久好消息接踵而來(lái)，李老師打聽(tīng)到行政樓有帶馬桶的衛(wèi)生間，保潔阿姨專門為我開(kāi)了綠燈，給我專用。吃飯只要帶飯盒，會(huì)有同學(xué)幫忙打好。對(duì)了，還有校車，爸爸不可能天天接送，老師一刻不閑，很快安排好和我同一線路的接送小分隊(duì)，拿包推車的一個(gè)不落。

一天順利到晚，老師特地讓小分隊(duì)推我提前15分鐘趕校車，到了校車前，司機(jī)大叔放下手中手機(jī)下車先是扶我上車，又細(xì)心地幫同學(xué)抬上了輪椅。

這一天下來(lái)，我的心中暖暖的，因?yàn)槲腋惺艿搅死蠋煛⑼瑢W(xué)，甚至保安師傅、保潔阿姨、司機(jī)大叔的溫暖。

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇7】

世上不是缺少溫暖，而是缺少發(fā)現(xiàn)溫暖的心。題記

天空陰沉，飄浮著厚厚的灰黑色的濁云。枯樹(shù)的枝杈像一只只瘦骨嶙峋的手伸向天空。秋風(fēng)吹過(guò)，黃色的樹(shù)葉像翩翩起舞的.蝴蝶，投入大地懷抱。我走在路上，秋風(fēng)微涼，葉落一地。

這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)身影，十分瘦小，在微冷的秋風(fēng)中搖搖欲墜，我走近一看，原來(lái)是一位老伯。

他衣著樸素，臉上滿是歲月留下的痕跡，亂蓬蓬的胡須，兩只眼睛深深下陷。后背也像蝦米一樣，手上長(zhǎng)滿了老繭，布滿一道道深深的皺紋。

他手里拿著掃帚，推著手推車，忽然前面有一堆垃圾，推不動(dòng)了。我快步走過(guò)去，幫老伯一起推車，并輕聲問(wèn)道：老伯，為什么您要干這種又臟又累的活呢？他一邊裝著落葉，一邊對(duì)我說(shuō)：我呀，只是為環(huán)境出一份力，看著干干凈凈的街道，舒服。我默默地站在原地，咀嚼著舒服二字的含義。

風(fēng)漸漸變大了，樹(shù)上的秋葉如同思鄉(xiāng)的游子，紛紛投入大地的懷抱，樹(shù)葉越積越多，老伯望著滿街的落葉，無(wú)奈地嘆了口氣，臉上的皺紋如同溝整一般，越來(lái)越深。

當(dāng)我跑完一圈回來(lái)時(shí)，眼前的景象讓我大吃一驚：道路兩旁的樹(shù)葉全部被掃得干干凈凈，沒(méi)有一片落葉，整個(gè)街道顯得非常整潔。只見(jiàn)老伯的車在不遠(yuǎn)處，他正在清掃最后一點(diǎn)樹(shù)葉。當(dāng)他拉起車子準(zhǔn)備走時(shí)，只聽(tīng)到嘩的一聲，他的手推車突然倒了，辛辛苦苦掃的樹(shù)葉灑滿一地，眼見(jiàn)就要被風(fēng)婆婆吹走了，我沖上去用袋子把樹(shù)葉蓋住，和老伯伯一點(diǎn)點(diǎn)地往車?yán)镅b。當(dāng)全部裝好后，老伯笑著對(duì)我說(shuō)：小姑娘，累不？不累！我的心中涌起一股暖流，即使是在寒冷的秋日。

老伯，一個(gè)平凡的老人，卻有著不平凡的行為。

太陽(yáng)終于沖破了烏云的束縛，把光輝撒向大地，陽(yáng)光照在我身上，照在路上，照在落葉上。望著干干凈凈的街道，我的心里暖暖的。

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇8】

我們身邊有許許多多默默幫助別人的人,他們給別人的幫助也許只是一些微不足道的小事，但這些小事卻讓我覺(jué)得十分溫暖。

每天中午我都要去球館練球，每次我打球回來(lái)的時(shí)候，教室里的同學(xué)總是已經(jīng)開(kāi)始刷刷刷的寫(xiě)作業(yè)了。當(dāng)我拿著發(fā)下來(lái)的空白試卷或作業(yè)不知該怎么做，做到哪里為止時(shí)，總有同學(xué)會(huì)耐心地告訴我。記得那次，我打完球回來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)了。我也趕緊拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)，可等我打開(kāi)自己的語(yǔ)文書(shū)，才發(fā)現(xiàn)自己連筆記都沒(méi)有抄過(guò)。我連忙向四處看，想找個(gè)同學(xué)借語(yǔ)文書(shū)抄筆記，可是寫(xiě)課堂作業(yè)也要用到語(yǔ)文書(shū)上的筆記，我看看同桌，也正好在做這一題。在看看左邊的同學(xué)，埋頭寫(xiě)著。附近的好幾個(gè)同學(xué)，都正在專心地寫(xiě)著，我著急得不知道該怎么辦的時(shí)候，突然一本語(yǔ)文書(shū)遞過(guò)來(lái)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)是左邊的同學(xué)，說(shuō)：“我還沒(méi)寫(xiě)到那道題，你先用吧！”我感激地對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝.”就趕快拿過(guò)書(shū)來(lái)抄了。

像這樣的小事還有很多，就說(shuō)那次去千島湖比賽吧。由于我們不熟悉路，回來(lái)時(shí)開(kāi)車的叔叔就老是不知道該怎么走，每到一個(gè)岔路口，我們就要下車去問(wèn)路。每一個(gè)素不相識(shí)的人都熱情地給我們指路。就是因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭?，我們才在天黑前順利地回到了家?/p>

這一件件事，雖然很小，卻讓我覺(jué)得被溫暖的海洋包圍著。如果沒(méi)有我的同學(xué)們，那么我的作業(yè)肯定不能完全做好，這樣就會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果沒(méi)有路人對(duì)我們的熱情指路，我們就不能順利回家。向同學(xué)們一樣的人還有很多，他們對(duì)身邊的人都是默默的關(guān)懷著的。正是如此，我們的社會(huì)才會(huì)有美好的一面。而這些組成社會(huì)美好一面的人就是一個(gè)個(gè)活在當(dāng)下的雷鋒??！

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇9】

溫暖像一個(gè)指南針為你指引著方向，溫暖像一棵大樹(shù)為你遮風(fēng)擋雨，溫暖像一縷陽(yáng)光為你照亮前方。溫暖時(shí)時(shí)圍繞，總會(huì)在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)。

五年前我還在上學(xué)前班的時(shí)候，班上有一個(gè)郭老師她對(duì)我們特別好。她不僅多才多藝，而且人也長(zhǎng)得漂亮，在我心目中她就是“最美老師”。

記得有一次放學(xué)了，我和所有的孩子一樣收拾好東西背著書(shū)包等著爸爸媽媽來(lái)接?？墒撬械暮⒆佣几吒吲d興的被家長(zhǎng)接走了，唯獨(dú)我還在小板凳上坐著。

郭老師就坐在我身邊和我一起等，可我們左等右等就是不見(jiàn)我家長(zhǎng)的影子。最后郭老師說(shuō)：“走我把你送回家吧！”我聽(tīng)話的點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是郭老師騎著電動(dòng)車帶上我往我家走。前面的路坑坑洼洼，郭老師怕把我掉下來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，摟住我?！币还膳黝D時(shí)涌上我的心頭，感覺(jué)就像摟著媽媽一樣。

到家了爸爸媽媽因事外出也剛到家正準(zhǔn)備去接我，看到郭老師把我送回來(lái)再三表示感謝。郭老師說(shuō)：“這是小事不用這么客氣?！钡倚睦镞€是覺(jué)得很溫暖很溫暖。

只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖無(wú)處不自在，其實(shí)溫暖就在你我的身邊。

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇10】

15歲，一個(gè)美麗而多夢(mèng)的季節(jié)，討厭拘束充滿幻想的我總是希望在人生的旅途上用很多不平凡的經(jīng)歷來(lái)點(diǎn)綴花枝彌漫的青春歲月，使其更加充實(shí)與完美。但在不知不覺(jué)中，我卻偷偷的愛(ài)上了生活中簡(jiǎn)單的小幸福。

那星星點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)總是我感到異常的溫暖

我喜歡雪，喜歡站在漫天飛雪中抬頭仰望。任雪落到臉上，然后融化?？晌矣质悄菢游窇侄斓牡絹?lái)。別人說(shuō)手是女人的第二張臉，而我的手一到冬天就會(huì)長(zhǎng)滿凍瘡，有時(shí)很想拒冬天于千里之外，可眼睜睜的看著手腫起來(lái)卻無(wú)能為力。可我偏偏有一份在冬天要觸摸到冷水的工作。我看著水，眼里卻是空洞的。小a從我身邊經(jīng)過(guò)，卻又回來(lái)了，似乎看出了我的心事。拿起抹布便開(kāi)始做我的工作。沉默，沉默，還是沉默看著他的背影，心里暖暖的。眼中有些溫?zé)幔孟褚环N晶瑩的液體就要滑落下來(lái)。我沖上去，奪過(guò)抹布便逃開(kāi)了。外面在飄雪，可是我卻堅(jiān)信無(wú)論外面刮風(fēng)還是下雨，我的心里永遠(yuǎn)都會(huì)如春天般溫暖

時(shí)間悄悄的推移著，春天了。新的學(xué)期依舊重復(fù)三點(diǎn)一三的生活，平淡，一切都如此平淡，對(duì)于數(shù)學(xué)我依舊是白癡，數(shù)學(xué)課依舊聽(tīng)得一頭霧水，而同桌則依舊耐煩的為我講解。熟悉的側(cè)臉，熟悉的聲音，卻讓我一輩子都不打算忘記。窗外的春風(fēng)溫柔的吹著，我心里也似有櫻花在慢慢盛放。

我的班級(jí)在別人的眼里也許是成績(jī)差，班風(fēng)差，紀(jì)律差的班級(jí)。我不否認(rèn)。但在這里我哭過(guò)、笑過(guò)、悲傷過(guò)，也驕傲過(guò)。這里有我最可親可愛(ài)的同學(xué)們，這里記錄著我最快樂(lè)的記憶，還有，我最真實(shí)的感動(dòng)！

身邊的溫暖作文簡(jiǎn)短【篇11】

對(duì)你，總有一點(diǎn)生氣；對(duì)你，總有一點(diǎn)抱歉；對(duì)你，心中又總有感恩……一堆小小的核桃仁，讓我感到了無(wú)限溫暖。

“呀，今天作業(yè)好多，又得加夜班了?！蔽倚÷曕止局?，就飛快地跑進(jìn)家里，關(guān)上門，急忙寫(xiě)作業(yè)。筆尖在作業(yè)本上歡快跳舞，只聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門的聲音，我知道，你回來(lái)了。你把房間的門打開(kāi)了：“小晨，今天的作業(yè)多嗎？”“嗯，多極了?！蔽掖鸬溃劬s聚精會(huì)神地盯著作業(yè)本。你把門關(guān)上，輕輕地走了?！凹佑?，加油！”我在心里默默喊，想讓面前的空白變成布滿文字的紙。

手已經(jīng)寫(xiě)得酸痛，但還是不能停止。你又進(jìn)來(lái)了，頭伸過(guò)來(lái)看了看作業(yè)，頭發(fā)在臺(tái)燈的照耀下變得發(fā)亮，分不清是黑是白。你舉著一個(gè)蘋(píng)果在我眼前晃了晃，口干舌燥的我接過(guò)蘋(píng)果就啃，你說(shuō)了聲“好好寫(xiě)”便走了。我啃著蘋(píng)果，又望了望成堆的作業(yè)，把蘋(píng)果放在一邊，又動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)。

這些作業(yè)要什么時(shí)候才能寫(xiě)完呀？我的心情一點(diǎn)也不好，被作業(yè)沖昏了頭腦。這時(shí)，你又進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“餓不餓？”我頓時(shí)爆發(fā)了：“老爸，你煩死人了，老是進(jìn)我房間，讓我怎么寫(xiě)作業(yè)??？你出去?！蹦泱@呆了，慢慢地走出了屋子。過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)寫(xiě)完了。我望著窗外黑漆漆的夜，心里好難過(guò)：自己都這么大了，還不懂事，爸爸平時(shí)努力工作不就是為了支撐這個(gè)家，讓我和媽媽生活得幸福嗎？自己還跟爸爸吵架，讓他傷心。

我走出房間，看見(jiàn)你正看著電視里的新聞，你見(jiàn)我走進(jìn)來(lái)，指著桌子上一堆核桃仁說(shuō)：“小晨，吃吧，給你補(bǔ)補(bǔ)腦子?！蔽易谀闩赃?，慢慢地吃著。許久，我對(duì)你說(shuō)：“爸，對(duì)不起，我不該那樣和你說(shuō)話?！蹦銍@了一口氣，說(shuō)：“孩子，爸爸不會(huì)生你的氣，你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就是長(zhǎng)大了。”

窗外漆黑一片，我心中卻無(wú)限光明，無(wú)限溫暖……

身邊的事作文

作文我們大家都學(xué)習(xí)過(guò)，經(jīng)常寫(xiě)作文能讓大家說(shuō)話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，怎么樣的作文才算寫(xiě)得好？也許下面的“身邊的事作文”正合你意！我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

身邊的事作文 篇1

新的一年，新的學(xué)期，給予我們新的起點(diǎn)。這是我們共同的起跑線，讓青春舞步踏出最強(qiáng)音，從此真真實(shí)實(shí)地在校園留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)捕捉，才會(huì)使空泛的時(shí)光變得多姿多彩。清晨，我不情愿的起來(lái)，吃著香噴噴的早餐，卻被無(wú)奈的時(shí)間壓迫著。放下了手中的早餐，撐著微微腫起的眼睛,背起沉重的書(shū)包，去學(xué)校參加值日。

看著黑蒙蒙的天空上，只有幾顆掛在天空上的“小路燈”，心想，真累啊!還能有誰(shuí)來(lái)的這么早呀!心中充滿了委屈和無(wú)奈。進(jìn)了學(xué)校，周圍一切寂靜，只有幾棵魁梧高大的樹(shù)，還在晨風(fēng)中，盡情搖擺著。校園里的燈，還沒(méi)有亮起。走進(jìn)樓道，隱隱約約，有一個(gè)教室亮著一排燈，我加快腳步，原來(lái)我們班的開(kāi)門員已經(jīng)到校了，我很詫異，居然有人比我還來(lái)的早。

進(jìn)了班，韓瑞璋正在座位上看著英語(yǔ)書(shū)，我向他打了招呼，看著門口已擺得整齊的作業(yè)。我急忙詢問(wèn)了一句：“嘿，你什么時(shí)候來(lái)的?”他邊回答，邊放下書(shū)：“我六點(diǎn)半多來(lái)的?！蔽衣?tīng)后無(wú)比驚訝，難道他不困嗎?“六點(diǎn)半鐘?沒(méi)搞錯(cuò)吧，連月亮還沒(méi)有下班回家呢!你卻那么積極到崗!瞧，快七點(diǎn)了還沒(méi)來(lái)幾個(gè)人呢?”我不經(jīng)心地隨口嘟囔著。交了作業(yè)，看著窗戶外漸漸變亮的天空，門外陸續(xù)進(jìn)來(lái)的同學(xué)。韓瑞璋似乎想起了什么，突然拿起掃把走出了教室，我一猜又是去做值日去了。他那么積極為了什么呀?望著韓瑞璋遠(yuǎn)去，逐漸變小的身影，使我感覺(jué)到他散發(fā)的光芒是那么的耀眼。

頓時(shí)，我明白了。年華似水，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)幼稚的小女孩成為了一名中學(xué)生。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，然而隨著時(shí)光的流逝，有許多猶如秋天的楓葉那樣，飄落下來(lái)，我已經(jīng)淡忘了。但這件事給我的啟迪，已經(jīng)融入到我的靈魂深處了。

身邊的事作文 篇2

人們常說(shuō)：美無(wú)處不在，它就在我們身邊，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。

在生活中，每當(dāng)我們欣賞到壯麗的美景時(shí)，就會(huì)不禁感嘆：“這兒真美?！?/p>

中秋佳節(jié)，人人仰望星空，就會(huì)不禁感慨：“今兒月色真美!”

在公園里，每當(dāng)我們看到一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)就會(huì)不禁贊嘆：“她真美!”

在一次坐公交車時(shí)，我親眼目睹了一些美的存在。

記得那是一個(gè)周五的放學(xué)，我坐上公交車，坐在3后排位置。

可這時(shí)，一個(gè)身分文的流浪漢走上了車。我本以為，大家都會(huì)因?yàn)樗粺o(wú)所有將他趕下車。流浪漢就呆呆地站在門口，他也不知如何刷卡一車上的人們都向他投來(lái)了同情的目光，害怕司機(jī)將他趕下車去。大家都屏息凝視，司機(jī)這才發(fā)現(xiàn)了流浪漢。

可司機(jī)并沒(méi)有將他趕下車，他將公交車停在邊上，只見(jiàn)他緩緩起身，為流浪漢投了2元錢進(jìn)去。緊接著，司機(jī)又慢慢把他扶到了公交車座位上去，請(qǐng)他坐了下來(lái)?！按蟾?剛才的2元錢我已經(jīng)幫你付過(guò)了，這20元您就收下吧!”司機(jī)對(duì)他笑著說(shuō)道。說(shuō)著，司機(jī)，就將20元錢塞入了流浪漢手中。

流浪漢沒(méi)有說(shuō)話，滿臉的感激。此時(shí)，公交車?yán)飩鱽?lái)了一片排山倒海的掌聲。人們紛紛感嘆公交車司機(jī)的善良。

回想起來(lái)，這位司機(jī)不就是美的化身嗎?你能善于發(fā)現(xiàn)。

身邊的事作文 篇3

老媽！快去準(zhǔn)備早飯！我餓了！我揉了揉惺忪的眼睛，看了看鬧鐘，才7：30?。±蠇尭陕锇。∷趺唇形依蠇?？對(duì)了！今天是我和老媽角色互換的日子。我當(dāng)老媽，老媽當(dāng)女兒?，F(xiàn)在，女兒喊餓了，老媽我怎能坐視不管？

我趕緊起了床，洗漱完畢，來(lái)到女兒面前，女兒正在認(rèn)真地看書(shū)。真用功?。≡绯肯氤允裁窗。课夷贸隽斯P和紙，說(shuō)道。我要一個(gè)菜饅頭！不！一個(gè)粽子！還是兩個(gè)燒賣吧！對(duì)了，再加一杯豆?jié){！我用筆在紙上劃了又劃，改了又改，女兒總算確定了吃什么。我壓住了心中的火氣，提醒自己：忍！

吃完了早餐，我整理了一下房間，往女兒房間里一探，怎么窗戶也沒(méi)開(kāi)，被子也沒(méi)有疊？算了，今天我是媽媽，幫下忙吧。等我整理完畢女兒笑著對(duì)我說(shuō)：謝謝您?。‖F(xiàn)在您該洗衣服了。我去看電視了。唉！怎么那么多的衣服啊？好麻煩??！早知道就不換了！

我從衛(wèi)生間把衣服端到了陽(yáng)臺(tái)上，一件件慢慢地，仔細(xì)地洗了起來(lái)，要洗就洗得干凈！花了一個(gè)多小時(shí)，衣服總算洗完了，看著晾衣架上一件件干凈飄香的衣服，心里好開(kāi)心??！這是我的杰作?。『美郯。『芫脹](méi)有干過(guò)這么重的活了。媽媽呢？每天不都這個(gè)樣子嗎？可她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔地為這個(gè)家庭付出，我的心里有了莫名的激動(dòng)。

女兒走過(guò)來(lái)，幫我按按摩，真舒服??！我以后在媽媽勞累的時(shí)候也要這樣做。不知不覺(jué)，中午到了，我手藝不精，只會(huì)煎荷包蛋和下面。用了半個(gè)小時(shí)，我才端了兩碗荷包蛋面上來(lái)，真好吃！真不愧是媽媽！女兒夸獎(jiǎng)道，我聽(tīng)了心里美滋滋的。我是不是以后也要給媽媽多一些理解，少一些抱怨呢？吃完面，洗好碗，我一下樓就倒在了沙發(fā)上睡著了。

一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是下午3：00了，女兒和媽媽的身份換了回來(lái)。當(dāng)老媽去準(zhǔn)備晚飯時(shí)，我悄悄地去把陽(yáng)臺(tái)上的衣服收下來(lái)，疊好，放進(jìn)了衣柜。吃晚飯時(shí)，我沒(méi)有挑剔飯菜，相反說(shuō)：真好吃！老媽先是一楞，然后笑著說(shuō)：你長(zhǎng)大了！我說(shuō)：這都?xì)w功于您那新鮮的教導(dǎo)方法啊！謝謝您！媽媽！

我和媽媽換角色，這就是我身邊的新鮮事，你呢？

身邊的事作文 篇4

語(yǔ)文，它每時(shí)每刻都在我們身邊。它讓我們的心靈摒棄雜念，得以深沉，得以升華

題記

我愛(ài)雨

黃昏，太陽(yáng)漸漸落下。雨嗒嗒地敲響了夜的前奏。似巴山夜雨漲秋池，如昨夜雨疏風(fēng)驟。在這雨中，我聽(tīng)到了黛玉那悲傷的嗚咽，聽(tīng)到了李白在桃花潭邊久久不愿離去的話語(yǔ)，聽(tīng)到了李商隱和友人告別時(shí)的嘆惋雨是秦淮河畔杜牧憤慨而流下的淚;雨是茫茫戈壁間，將士們的思鄉(xiāng)之淚;雨是登高臺(tái)上，杜甫將一杯濁酒停在嘴邊，感慨的淚

我愛(ài)風(fēng)

無(wú)論是溫和的春風(fēng)，酷熱的夏風(fēng)，涼爽的秋風(fēng)，還是肅殺的冬風(fēng)，都像一根拔子，撥動(dòng)著人們最深處的心弦。風(fēng)中有長(zhǎng)風(fēng)破浪的豪邁，有鐵馬冰河的激烈，還有俄頃風(fēng)定，八月秋高風(fēng)怒號(hào)的孤苦最令人感到那種悲壯即是風(fēng)蕭蕭兮易水寒那一個(gè)轉(zhuǎn)身，成了千古絕唱。而易水還是緩緩地流著，只有偶爾一兩片蘆花飄零在易水上，大風(fēng)依然呼嘯而過(guò)

追憶似水年華，語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。

身邊的事作文 篇5

星期天，爸爸帶我去洗澡，我在浴池里舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲，正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的肩膀上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢?我抬頭望了望天花板，發(fā)現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻的排列著，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎么一回事，就問(wèn)爸爸，因?yàn)榘职炙裁炊级瑔?wèn)他一定知道，爸爸說(shuō)：“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來(lái)的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì)結(jié)露，而且天花板表面又很光滑，所以就會(huì)越聚越多，到了一定的時(shí)候就會(huì)掉下來(lái)?！薄芭叮瓉?lái)是這樣，我明白了?！蔽乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀?huì)讓洗澡的人感覺(jué)到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢?

我腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭——要是把天花板做成拱形，這樣一來(lái)，在天花板上形成的水珠就會(huì)乖乖地順著拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現(xiàn)象。對(duì)，就這么辦。晚上，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后，說(shuō)：“明天我再帶你洗桑拿好不好?”“可我已經(jīng)洗過(guò)了呀，下周吧?！薄安恍?，就明天一定要去，去了你就會(huì)明白的。”我不知道爸爸葫蘆里到底裝著什么，只能跟著他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因?yàn)樗麄兡抢锏奶旎ò寰褪枪靶蔚?，上面的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌，我撓著頭笑著說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，我明白了?！卑职忠慌奈业募绨蛘f(shuō)：“聰明!這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)，所以你要更加好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)?！?/p>

真沒(méi)想到，我們身邊還有這么多科學(xué)啊!

身邊的事作文 篇6

我身邊有許多“鏡子”，從他們身上，我學(xué)到了許多東西。

父母是我擁有的第一面鏡子。每次去外公家，媽媽都會(huì)帶一些吃的和用的給外公。因?yàn)閶寢屌峦夤啦缓?，所以媽媽?jīng)常會(huì)買一些軟的食物給外公吃。有時(shí)候，媽媽怕外公腿難受，就會(huì)幫外公捶捶腿。從我父母的身上，我學(xué)會(huì)了孝順。

老師是我擁有的第二面鏡子。在學(xué)校中，學(xué)習(xí)成績(jī)是第一，當(dāng)別人問(wèn)我題目，我生怕別人會(huì)超過(guò)我，所以我每次都說(shuō)不會(huì)。在下雨的.時(shí)候，同學(xué)想跟我打一把傘，可我生怕自己被淋到，所以拒絕了同學(xué)。我看到老師遇到了題目不會(huì)的同學(xué)，會(huì)耐心的指導(dǎo)她。下雨時(shí)，同學(xué)沒(méi)有傘，而老師會(huì)把傘給同學(xué)用，自己卻冒著大雨回家。從老師的身上，我學(xué)會(huì)了幫助別人。

朋友是我擁有的第三面鏡子。所謂“近朱者赤”，朋友這面鏡子對(duì)人的影響力也是很大的。李云是我的好朋友，她的熱心腸影響了我，讓我在看到有人緊皺眉頭的時(shí)候，總會(huì)上前詢問(wèn)他是否需要幫助；張潔是我的朋友，她的誠(chéng)實(shí)影響了我，讓我在犯錯(cuò)的時(shí)候，總是有勇氣面對(duì)指責(zé)…….從朋友的身上，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活。

我們身邊有許多的“鏡子”，只需要你認(rèn)真地去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你從他們的身上一定會(huì)學(xué)到很多對(duì)自己有幫助的東西。

檸檬老師點(diǎn)評(píng)：是啊，只要我們認(rèn)真地去尋找，我們一定能找到許多面“鏡子”。小作者通過(guò)具體事例，為讀者講述了從“父母”、“老師”、“朋友”三面“鏡子”身上學(xué)到的知識(shí)及道理，有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)。文章條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

身邊的事作文 篇7

她有一雙彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，小小的鼻子，你們知道她是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)，她就是我們和藹可親的熊老師。

雖然我才跟熊老師認(rèn)識(shí)了兩年半，但我卻深深體會(huì)到了什么是真正的愛(ài)，愛(ài)里面又有什么含義。

疫情期間，每天除了外面的那些值日老師幫我們量了一次體溫，熊老師在早自習(xí)又會(huì)幫我們量一次，要是我們體溫偏高，她就會(huì)著急地問(wèn):“你發(fā)燒了嗎?你生病了嗎?你吃藥了嗎”?有時(shí)還會(huì)讓我們的班長(zhǎng)帶著我們?cè)偃メt(yī)療室看一看。三年級(jí)時(shí)，我們每周都要發(fā)稿件給熊老師，還有的同學(xué)很晚才交，當(dāng)我們把稿件發(fā)給熊老師時(shí)，她就會(huì)幫我們編輯成美篇，就算是編輯到半夜，她也要堅(jiān)持幫我們編好。當(dāng)她每天走進(jìn)教室時(shí)，我就會(huì)看見(jiàn)她那雙充滿血絲的雙眼，想象到熊老師晚上肯定為我們熬夜了。

當(dāng)然，我們班一直都是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，獲得過(guò)很多獎(jiǎng)狀，那都是我們162班大家庭一起靠自己的努力得來(lái)的。上課時(shí)，她會(huì)教我們知識(shí)，教我們做人的道理，下課時(shí)，她會(huì)和我們一起交流快樂(lè)。我們也正在慢慢長(zhǎng)大，教會(huì)我們?cè)鯓又浦沽鞅茄?，教我們讀書(shū)寫(xiě)字的，都是她一點(diǎn)一點(diǎn)陪伴我們長(zhǎng)大，學(xué)到知識(shí)，我真想悄悄的說(shuō)一句:“熊老師，您辛苦了!您在學(xué)校就像我們偉大的母親，我們162班的學(xué)生永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的。

同學(xué)們，你們的老師是否跟我們的老師一樣，一直辛苦、關(guān)心、慈愛(ài)為了我們什么都愿意做呢?

身邊的事作文 篇8

什么是全面小康生活?一點(diǎn)都沒(méi)弄明白的我，趁著假期走親戚，我問(wèn)了各位長(zhǎng)輩，到底什么樣的生活才算得上是全面小康生活呢?

我先問(wèn)了爺爺奶奶一輩的人，他們說(shuō)：“小康生活啊，我們那時(shí)候的標(biāo)準(zhǔn)是‘樓上樓下，電燈電話!’”，聽(tīng)到這，我不禁腦門上冒出了好幾個(gè)問(wèn)號(hào)，這不是早就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了嘛，難道我們?cè)缇鸵呀?jīng)是小康生活了?不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧……

于是我又無(wú)問(wèn)了叔叔伯伯一輩的人，我問(wèn)道：“小康生活，就是‘樓上樓下，電燈電話’嗎”?他們一聽(tīng)，都笑了，說(shuō)：“我們那時(shí)候說(shuō)的小康生活是住好房，買小車!”，聽(tīng)到這，我不禁又冒出個(gè)問(wèn)號(hào)，現(xiàn)在很多家庭不是都這樣了嗎?這應(yīng)該也不是我要的答案。

既然都不是我要的答案，我只有求助于網(wǎng)絡(luò)，我拿來(lái)媽媽的手機(jī)，準(zhǔn)備上網(wǎng)查一下。突然我想，這不就是全面小康的一個(gè)方面嗎?以前了解信息得看報(bào)，后來(lái)是看電視，我聽(tīng)爸爸說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候想在電腦上查些資料還得去網(wǎng)吧，現(xiàn)在一部手機(jī)在手，足不出戶就能知曉天下大事。一想到這里，我的腦袋里可就飛起來(lái)啦，做飯炒菜我們用上了天然氣，清潔又便捷;吃的飯菜也不再是追求吃飽了，而是講究葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，有時(shí)候還會(huì)去飯店“撮”一頓;現(xiàn)在的馬路四通八達(dá)，想去哪都非常方便;各個(gè)小區(qū)里，人們下樓活動(dòng)的時(shí)候帶著已經(jīng)分類的生活垃圾，分別投到對(duì)應(yīng)的垃圾桶內(nèi)，環(huán)保意識(shí)已經(jīng)深入人心;夜晚各個(gè)公共場(chǎng)所聚集了非常多的人，有的跑步，有的跳廣場(chǎng)舞，霧霾已經(jīng)遠(yuǎn)離，他們大口呼吸著新鮮空氣，仿佛空氣有點(diǎn)甜。

其實(shí)全面小康就是融入在我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面，就是在把以前看似很難做到的事情變得唾手可得，所以我們要堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的理念，像愛(ài)護(hù)媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，那么我們想要的一切都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)，同時(shí)我們也要更加努力、勤奮地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這全面小康的時(shí)代里，讓明天更加美好!

身邊的文明作文12篇

作文是語(yǔ)文教育中的精髓所在，優(yōu)秀的作文能夠?qū)⒆x者與作者連結(jié)在情感的紐帶上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們寫(xiě)作文要按要求寫(xiě)，把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好，把段落分清，我們可以從哪些方面著手寫(xiě)作文呢？以下是我在網(wǎng)絡(luò)上選取的一篇“身邊的文明作文”的文章，感謝您訪問(wèn)我們的網(wǎng)頁(yè)讓我們一起了解更多新的世界！

身邊的文明作文(篇1)

中華五千年的文明史，造就了文明的中國(guó)人文明在哪里？文明就在你我的身邊！

朋友之愛(ài)；讓我體會(huì)到互助的溫暖；父母之愛(ài)，讓我感受到養(yǎng)育的艱辛；老師之愛(ài)，讓我享受到不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大精神。老師關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，我們尊敬老師，尊師愛(ài)生的文明之風(fēng)在我身邊盛行。

不久前的一天，我們班的張老師病了，他把耽誤我們的課程，帶病堅(jiān)持上課一直到星期五才去醫(yī)院看病，同學(xué)們知道后，紛紛拿出了自己的零花錢買了點(diǎn)水果無(wú)看望他，可張老師怎么也不收，還在病房為我們幾個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)課，我們都勸他休息，可他還是為我們補(bǔ)完了課。

老師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛(ài)，老為什么讓我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀冹`魂深處凝結(jié)了老師的真情一日為師，終身為父老師的愛(ài)是最高尚的愛(ài)歷史的愛(ài)不僅是在他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，歷史們更是把學(xué)生看作是他們的兒女，傾注全部心血老師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任！

愿文明的春風(fēng)吹遍大江兩岸，愿文明的春風(fēng)吹遍長(zhǎng)城內(nèi)外，愿文明的春風(fēng)吹遍祖國(guó)的每一個(gè)角落，直到永遠(yuǎn)。

怎么樣？

身邊的文明作文(篇2)

我們沐浴在蘇南高速發(fā)展的物質(zhì)文明和高度發(fā)展的精神文明的春風(fēng)中，倘佯在改革開(kāi)放后的文明整潔的塘橋，我想這美麗的家園，不是幾個(gè)好市民撐撐臺(tái)面撐出來(lái)的，是我們大家一起努力的。我覺(jué)得這文明其實(shí)就在大家身邊，有時(shí)只是10公分的距離，有時(shí)只有幾厘米的寬度，也有時(shí)候只是一張紙的厚度。我相信你的文明作風(fēng)像一盞燈，人的心靈像一扇窗戶，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)，這樣身邊的黑暗會(huì)少一些的，文明則會(huì)越來(lái)越多的。有時(shí)多一些手勢(shì)多一點(diǎn)點(diǎn)分享，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人就是一種關(guān)愛(ài)。

20xx是我國(guó)奧運(yùn)承辦年，提倡迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)的理念。雖然我們只是一名普普通通的小學(xué)生，不能為奧運(yùn)做奉獻(xiàn)，不過(guò)，我們可以從遵紀(jì)守法，節(jié)約用水，鄰里和睦，維護(hù)公共秩序，保護(hù)公共財(cái)物做起，爭(zhēng)做文明少先隊(duì)員，文明小使者，給外國(guó)人留下好印象。

在我7歲的時(shí)候，曾經(jīng)有一件非常有趣的事，直到現(xiàn)在我還歷歷在目。這是發(fā)生在巴士客車上的事情。在車上有一位20來(lái)歲的年輕男子，他的手機(jī)音響開(kāi)得很大，讓人聽(tīng)了煩躁不安，有許多的旅客都很不滿，更過(guò)分的是他把吃完的瓜子殼、香蕉皮全扔在地上，下車時(shí)，有一位旅客不小心踩著了香蕉皮，正好撲在那位不講文明的旅客身上。結(jié)果那位不講文明的旅客摔得頭破血流。我想，這就是不講文明的結(jié)果，這血的教訓(xùn)是多么深刻啊。

我曾經(jīng)在品德與社會(huì)一書(shū)中讀到一個(gè)令我感慨萬(wàn)分的故事，故事的名字叫《繩懸峭壁撿垃圾》，故事講了1998年的一個(gè)夏天，有兩位上海的大學(xué)生寫(xiě)信給黃山管委會(huì)，講述了他們五一節(jié)游黃山時(shí)發(fā)生的一件事，那天他們兩人在天都峰休息的時(shí)候，隨手把喝完的礦泉水瓶扔下了懸崖，過(guò)了一會(huì)兒，他們看見(jiàn)一位黃山清潔工人默默系好了安全帶，從懸崖峭壁上沿繩而下，當(dāng)他終于懸在半空中，撿起那礦泉水瓶的時(shí)候，兩個(gè)大學(xué)生震驚了。他們表示了真誠(chéng)的歉意。黃山清潔工冒這生命危險(xiǎn)用自己的行動(dòng)提醒人門：黃山之旅，應(yīng)當(dāng)是與美麗風(fēng)景相和諧的文明之旅。讀了上面的兩個(gè)例子，你應(yīng)該深受啟發(fā)吧。

從我做起，從現(xiàn)在做起，讓魅力塘橋更文明。

身邊的文明作文(篇3)

有一天，我和媽媽去兒童公園玩，看見(jiàn)一位叔叔和一位阿姨坐在石凳上吃東西，吃完了就隨手把果皮等垃圾扔在地上。

這時(shí)，3個(gè)小朋友走到他們面前，說(shuō)：“叔叔、阿姨，請(qǐng)你們不要把垃圾扔在地上，好嗎？”那位叔叔不屑一顧地回答：“我就要在這兒扔，小孩子管得著嗎，一邊玩去！”我仔細(xì)看了看3個(gè)小朋友，他們是一個(gè)女孩、兩個(gè)男孩，約七八歲的樣子，每人拿著一個(gè)垃圾袋撿垃圾呢。聽(tīng)了叔叔的話，有個(gè)女孩小聲說(shuō)道：“叔叔、阿姨，我們剛把這里的垃圾撿完了，現(xiàn)在又被你們弄臟了，撿都撿不完。

公園是大家的地方，每個(gè)人都要講公共衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境！”那位阿姨頓時(shí)臉紅了，拉起那位叔叔趕緊走了。我立即跑過(guò)去幫他們撿垃圾，并問(wèn)他們碰到這樣不講文明的人生氣么？他們爭(zhēng)先恐后地跟我說(shuō)：“現(xiàn)在的人太不講文明了，他們讓美麗、干凈的環(huán)境變臟了。”“今天就碰到三個(gè)了，不僅亂扔垃圾，還沖我們發(fā)火，譏笑我們是多管閑事、吃飽了撐的！”

看到他們一個(gè)個(gè)氣憤不已的樣子，我真為剛才那不講文明的叔叔和阿姨感到羞愧、感到臉紅。我覺(jué)得他們連小孩都不如，在小朋友面前都會(huì)受到鄙視，更不能得到小朋友的尊敬。文明離人們還真有點(diǎn)遠(yuǎn)，時(shí)時(shí)處處做到講文明還真有點(diǎn)難呢。

這件事以后，我暗下決心，更加努力地克服不良習(xí)慣，培養(yǎng)文明行為。

身邊的文明作文(篇4)

有人問(wèn)：文明是什么？我沒(méi)有回答。有人還問(wèn)：禮貌是什么？同樣我也沒(méi)有回答。由于我深知，他們就在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒著我們要穩(wěn)重的邁向成功的每一步。文學(xué)家但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。我們之所以被稱為人是由于我們有聰明與美德，任何人都沒(méi)有理由去抗拒他，無(wú)視他，由于它將會(huì)是我們?nèi)松缆飞献盍聋惖囊坏里L(fēng)景線。

假如文明能跨越人生的出發(fā)點(diǎn)，那么但愿他走過(guò)的路將成為天底下最錦繡的彩虹河。假如美德能超越人生的夢(mèng)想，那么但愿他走過(guò)的每一條路中的每一塊磚頭都是用堅(jiān)硬的理石鋪成的。堅(jiān)硬而無(wú)比，不亂而不破。

人生就是如斯，不論你的聰明有多少，只要有文明禮德，那么你這一生是完美無(wú)瑕的，你也會(huì)因此而改變你的命運(yùn)。

幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，肩并肩有說(shuō)有笑地走著，前面迎面走來(lái)一位老師，他們也不熟悉，但當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時(shí)，其他人都仍是說(shuō)笑，只有一位同學(xué)，恭順的`鞠了一躬，說(shuō)了聲老師好。老師當(dāng)然也很興奮的回答了一句你好，別的同學(xué)都沒(méi)哼一聲。等老師過(guò)去了之后。有的人說(shuō)那個(gè)同學(xué)油餅，不熟悉的老師還給鞠躬，有的人說(shuō)他根本是裝樣子，給別人看的。那個(gè)同學(xué)沒(méi)有反駁他們，只是說(shuō)了一句：做一個(gè)有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求。我正走在他們身后，聽(tīng)了這句話非常打動(dòng)，打動(dòng)那個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)，一個(gè)人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。

學(xué)會(huì)文明，不是個(gè)人的要求，每個(gè)小公民都必需要學(xué)會(huì)這個(gè)目的，文明就是這么的簡(jiǎn)樸，擁有它，并不是很難。

為文明，也為自己。

身邊的文明作文(篇5)

文明，字典中的解釋是：社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文化的，但我認(rèn)為文明，她是人，一位偉大的魔法師，正施展著她無(wú)窮的魅力！

她變成美麗的語(yǔ)句，隨見(jiàn)飄蕩。校園里傳出一陣陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，同學(xué)們熱情地打著招呼，獻(xiàn)給老師一句“您好！”老師回敬一個(gè)甜美的笑容；同學(xué)病了，伙伴們送來(lái)句句溫馨的問(wèn)候；同學(xué)犯錯(cuò)了，老師諄諄教誨；；學(xué)考試成績(jī)不理想，老師與同學(xué)給予衷心的安慰……

她變成優(yōu)美的舉動(dòng)，隨風(fēng)飄蕩。同學(xué)們坐得端端正正，認(rèn)真得聽(tīng)老師講課，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)；課間，大家有的做作業(yè)，有的下棋出了神，有的津津有味地讀著課外書(shū)，還有的則做著小游戲；有同學(xué)不經(jīng)意間丟了張廢紙，立刻會(huì)有其他同學(xué)迅速撿起來(lái)，送進(jìn)垃圾筒；樹(shù)葉被風(fēng)吹得到處都是，大家見(jiàn)了二話不說(shuō)，紛紛加入了掃樹(shù)葉活動(dòng)……

噢！文明，你在這兒，在東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大集體中！

她化做善良的天使，隨風(fēng)飄蕩。一大清早，紅綠燈早早地起床上班，辛勤地在崗位上忙碌。500路公共汽車一見(jiàn)紅燈便停了下來(lái)，這使一位60多歲的老奶奶一個(gè)踉蹌，差一點(diǎn)兒跌倒在地，人們見(jiàn)了紛紛讓出座位。老奶奶向他們投去感激的目光。車開(kāi)了又停，停了又開(kāi)，人們目送老奶奶下車，但他們不會(huì)擔(dān)心，因?yàn)閻?ài)的接力棒在傳遞：警察見(jiàn)了老奶奶扶她過(guò)了馬路……

噢！文明，你在這兒，在多姿多彩的東山古鎮(zhèn)上！

她化做永不熄滅的火種，隨風(fēng)飄蕩。大概是為了慶祝20xx北京奧運(yùn)會(huì)，下了場(chǎng)50年不遇的大雪。一開(kāi)始，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，人們無(wú)比欣喜，但是雪越下越大，越下越大！美麗的雪景變成了無(wú)情的雪災(zāi)！北方的房子塌了樹(shù)倒了，巨形建筑毀了；南方的路打滑了，無(wú)法回家的人在路上幾乎凍疆了，傷員事故一個(gè)接一個(gè)。這時(shí)，大型企業(yè)開(kāi)展了捐款活動(dòng)；好心的市民頂著狂風(fēng)暴雪來(lái)鏟雪，冒著危險(xiǎn)來(lái)送飯；國(guó)家派了許多人去支援受災(zāi)地區(qū)……

噢！文明，你在這兒，在每個(gè)炎黃子孫的心里！

文明，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院?，你是我們心中永不消失的神?/p>

身邊的文明作文(篇6)

陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)吹撫。如今，人們的生活變得十分文明，使我感到格外溫馨。

今天，我與爸爸上街買菜，在十字路口那里，有兩輛車眼看就要撞在一起了！突然，他們都立刻停車，互相謙讓讓對(duì)方先走。這才畢免了一場(chǎng)交通事故的發(fā)生。要在以前誰(shuí)也不讓，還不得……

還有一次，有一位高大的叔叔走在路上，隨口吐了一口痰。打掃衛(wèi)生的阿姨看到后，走上前去，輕輕地說(shuō)：“這位先生，這里是公共場(chǎng)所，請(qǐng)不要隨地吐痰，好嗎？”“對(duì)不起！”那位叔叔臉紅著回答。

文明是在我們身邊，可有少數(shù)人卻不理不睬，使人感到心靈上所受到的傷害。

有一次，我在外地旅游時(shí)，看到有一個(gè)騎著自行車的年輕人，把一位老奶奶撞倒了。不但不向老奶奶道歉，還罵老奶奶擋道，老奶奶傷心極了。我們都有變老的一天，如果你是那位老奶奶，你遇上這樣的事，是否也很傷心呢？

朋友們，文明就在我們身邊。為了我們的明天更美好，請(qǐng)互相講文明吧！讓我們共同遵守吧！

身邊的文明作文(篇7)

講文明樹(shù)新風(fēng)，要從自己身邊的小事做起，我暗暗決心做個(gè)文明的小市民。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校放學(xué)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑臉滿面地走出校門預(yù)備回家。

我和好朋友小民也蹦蹦跳跳地一起回家。合法我們走到一個(gè)拐彎處時(shí)，一陣惡臭撲面而來(lái)，原來(lái)是街道旁的不念舊惡垃圾桶發(fā)出的臭氣。我們捂住鼻子走近一看，跟前的景象驚呆了：只見(jiàn)垃圾桶邊堆滿了垃圾，像一座座小山，西瓜皮、香蕉皮、剩飯、剩菜……發(fā)出的臭氣吸引來(lái)了一大群蒼蠅，讓人見(jiàn)了就惡心。小民十分氣憤說(shuō)道：“這些人們?cè)趺催@么不講文明，把拉圾隨處瞎倒，這樣不僅有礙環(huán)境衛(wèi)生，還影響了城市道市情貌。這種行為是不合錯(cuò)誤的?！?/p>

說(shuō)著，小民便用手一把一把地將果皮往垃圾桶里送，忽然，我面前一亮，把書(shū)包取了下來(lái)，拿出了紙和筆寫(xiě)了起來(lái)，而小民仍舊在用力地干活。終于，垃圾被頓干凈了，小民擦了擦額頭上的汗珠，露出了欣慰的笑臉。

這時(shí)，我把寫(xiě)好的標(biāo)語(yǔ)拿起來(lái)，貼在了垃圾桶上，看著“文明只差一步”幾個(gè)醒目的大字，小民豎起了大拇指說(shuō)：“你真棒！”我們一起笑了。過(guò)路的行人也都稱贊我們是好孩子。

我心里想“做個(gè)文明人真是件快樂(lè)的事”，這時(shí)候班上有幾個(gè)同學(xué)也跟過(guò)來(lái)，大家在一起交流今天做的文明事，有的說(shuō)：今天我在公交車上給一位白叟讓座了；有的說(shuō)：我今天把我們家樓道打掃干凈了；有的說(shuō)：我今天過(guò)紅綠燈的時(shí)候帶頭等紅燈的。呀！原來(lái)做個(gè)文明人并不是件難事情啊，我們都可以做個(gè)文明的小使者。

身邊的文明作文(篇8)

現(xiàn)在的電單車，一個(gè)比一個(gè)騎的快，撞了人也不管，最讓人心煩的事根本找不到是那輛車撞的，這就是我們身邊很不文明的一個(gè)現(xiàn)象。

而我就親眼目睹了一件電單車撞了人就跑的事。記得有一天晚上，我出來(lái)跑步。剛跑到愛(ài)榕園路口，我就聞聲“砰”的一聲，一回頭一看，哎呀，不得了了，一輛電單把一輛自行車給撞了！路邊下棋的人回過(guò)了頭，許多行人都停下了腳步，都朝那個(gè)地方看，議論的聲音越來(lái)越大：“看起來(lái)還挺嚴(yán)峻啊！”“怎么又是電單車撞了人？”

“現(xiàn)在的電單車真是太煩了！”……我第一眼就看見(jiàn)了那個(gè)被撞倒在地的人。被撞的人是一個(gè)中學(xué)生，肩上還背著書(shū)包，顯然是剛放學(xué)回家，她躺在地上，手捂著膝蓋，可能是撞的很厲害，疼得她齜牙咧嘴，臉上的表情很痛苦。我把目光投向了另一個(gè)人，那個(gè)電單車車主是一個(gè)男人，長(zhǎng)得賊頭鼠腦，尖嘴猴腮，眼睛小得要命，看起來(lái)很桀黠，臉上一副鎮(zhèn)靜的表情。他跳下了車，看了一眼圍觀的人群，又看了看那個(gè)學(xué)生，臉上的表情整理時(shí)呆住了，半晌，他張開(kāi)了嘴，但是什么話也沒(méi)有說(shuō)，一副若無(wú)其事的樣子，接著，他騎上電單車，想從人群的一個(gè)縫隙中逃離現(xiàn)場(chǎng)。幾個(gè)下棋的人一見(jiàn)，立即把那個(gè)人拉住，說(shuō)：“別走！你怎么能跑了？快點(diǎn)下車！”那個(gè)男人拉長(zhǎng)了臉：“關(guān)我什么事？一邊去！是她自己不小心的！”那個(gè)人把電單車往前一開(kāi)，就飛一般的“逃走”了，他的背影很快消失在夜色中。而其他人就去幫助那個(gè)學(xué)生，把她從地上扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)到：“你沒(méi)事吧？怎么樣，還疼不疼？要不要送你去病院？”過(guò)了幾分鐘，她的傷口顯得沒(méi)有那么疼了，她慢慢地站了起來(lái)，輕聲地回答：“我沒(méi)事，謝謝你。”但是她的單車“傷”得很嚴(yán)峻，估計(jì)都不能騎了，掉了好幾個(gè)零件。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)學(xué)生想找到撞她的那個(gè)人，可是那人已經(jīng)逃了，她無(wú)耐地嘆了一口吻，慢慢的推著單車離開(kāi)了。

親眼目睹這件事，我很同情那個(gè)學(xué)生，碰上這么一件意外的事情。唉，現(xiàn)在騎電單車的人，不留意交通安全，橫沖直撞地，撞了人就跑，這種行為多不文明??！實(shí)在文明就在我們身邊，哪怕是一句簡(jiǎn)樸的問(wèn)候，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一次真摯的幫助，或是在別人有難題的時(shí)候伸出援助之手，這都是我們力所能及的事。在我們的糊口中，還有良多不文明的現(xiàn)象，我們要努力去改正這些現(xiàn)象，一定要做一個(gè)文明的小公民！

身邊的文明作文(篇9)

太陽(yáng)火辣辣的，大地都要被太陽(yáng)烤焦了，人們被曬得不知往哪兒躲才好，馬路上人影稀少。

我和爸爸媽媽一起去外婆家，快到外婆家，爸爸去超市給外婆買東西，我和媽媽在路旁等爸爸。這時(shí)，從遠(yuǎn)處駛來(lái)了一輛三輪車，騎車的是一位兩鬢斑白、慈眉善目的老爺爺。他那張蒼老的臉已被太陽(yáng)烘得顯出一絲絲紅潤(rùn)。車在我們面前停了下來(lái)，他見(jiàn)我們滿頭大汗，笑瞇瞇地說(shuō)：“要坐三輪車嗎？”媽媽搖搖頭說(shuō)：“我們?cè)诘热耍挥昧?。”老爺爺?jiàn)我們這么熱，和藹可親地說(shuō)：“天這么熱，就要到我車上來(lái)躲躲吧?！眿寢屨f(shuō)：“那怎么行啊，您還要做生意呢！”老爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，上來(lái)坐吧?！蔽疫B蹦帶跳地上了車，啊，舒服多了。我偷偷看了老爺爺一眼，他見(jiàn)我們坐得那么開(kāi)心，也高興地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，我跳下車，小聲跟爸爸說(shuō)了這件事，并且讓爸爸拿些錢給老爺爺，可老爺爺怎么也不肯收下。

多么淳樸、多么善良的人啊！雖然只是一件小事，卻讓我們感受了人情的溫暖。如果每一個(gè)人都能像這位老爺爺做一些幫助他人的事，那么社會(huì)將會(huì)變得更加美好。

身邊的文明作文(篇10)

說(shuō)到文明這兩個(gè)字，讓我不由得想到了學(xué)校學(xué)生的文明行為。學(xué)校里有的學(xué)生的文明行為太差，而有的同學(xué)的文明行為卻讓我感到無(wú)比的敬佩。下面就讓我給大家講一個(gè)發(fā)生在兩個(gè)同學(xué)身上不同的故事吧。

那是一個(gè)炎熱的下午，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)，這時(shí)，叮鈴鈴，吃飯的時(shí)間到了，同學(xué)們陸續(xù)的從教學(xué)樓上走下來(lái)。而一個(gè)大同學(xué)卻急匆匆往樓上跑去，這時(shí)一個(gè)剛讀一年級(jí)的小同學(xué)在和同學(xué)講話。那大同學(xué)因跑得急促而撞到了小同學(xué)。你們想，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？如果讓你們來(lái)猜發(fā)生了什么事，你們一定會(huì)猜那個(gè)大哥哥會(huì)和小弟弟道歉，可是你們都猜錯(cuò)了，那個(gè)大同學(xué)沒(méi)有你們想象的那么好。他憤怒地說(shuō)：“撞到你怎么了，你是誰(shuí)，敢和我這樣說(shuō)話?！闭f(shuō)完后，他走過(guò)去把小同學(xué)揪起來(lái)打了一頓。小同學(xué)坐在地上哇哇大哭起來(lái)。大同學(xué)多么可惡??！他把小弟弟撞倒了不是向小弟弟道歉而是把小弟弟打了一頓。你們說(shuō)，這么惡劣的行為能稱得上是文明行為嗎？正當(dāng)我看不下去，想幫小弟弟討回公道時(shí)，一個(gè)男同學(xué)挺身而出，他的舉動(dòng)讓我無(wú)比敬佩。男同學(xué)微微地蹲下，把滿臉淚水的小同學(xué)扶起來(lái)，讓他站到了一旁。于是，用充滿憎恨的眼光對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你身為一個(gè)大同學(xué)，竟這樣欺負(fù)一個(gè)比你弱小的同學(xué)，以后，你有何臉面去面對(duì)一個(gè)被你打的同學(xué)呢？你將心比心的想一想，你也有小的時(shí)候，可能也被欺負(fù)過(guò)，當(dāng)你被別人欺負(fù)時(shí)，你會(huì)怎么想？難道你心里不恨他們嗎？反過(guò)來(lái)，現(xiàn)在你卻變成了你以前憎恨的那種人。難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎？”漸漸地，大同學(xué)臉紅了，他低下了頭說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，我為做了這件事而慚愧，謝謝你幫我把可怕的靈魂扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)?！闭f(shuō)完后，他慚愧地向旁邊的小同學(xué)道了一個(gè)歉。然后從人群中跑了出去。在場(chǎng)的同學(xué)向這個(gè)挺身而出的男同學(xué)豎起了大拇指。我也被他的這種精神所感動(dòng)。

這兩個(gè)同學(xué)都在同一所學(xué)校讀書(shū)，但他們的文明行為卻如此之差。這就說(shuō)明，有的同學(xué)忘記了老師的諄諄教導(dǎo)，忘記了自己是一名小學(xué)生。同學(xué)們，做好事可以讓你覺(jué)得很開(kāi)心，而做壞事卻讓你一輩子都愧疚萬(wàn)分，你們想過(guò)嗎？做文明差的學(xué)生只是一念之差，而做文明好的學(xué)生很難，需要同學(xué)們?nèi)タ朔?，并拿出勇氣付出行?dòng)。同學(xué)們，讓我們一起爭(zhēng)做文明學(xué)生，努力做文明學(xué)生吧！

身邊的文明作文(篇11)

文明之家取決于每個(gè)人。我們周圍的環(huán)境被我們周圍的人和我們周圍的文明所美化。

文明的口號(hào)地球是我家的綠化，在許多人的心目中種植了文明的種子?？茖W(xué)家們發(fā)明了電動(dòng)汽車，以減少?gòu)U氣污染；國(guó)家建立了一個(gè)植樹(shù)節(jié)，使愛(ài)的綠色空氣飛翔；花卉和植物的口號(hào)簡(jiǎn)單而動(dòng)人。在星期一的升旗儀式上，我聽(tīng)說(shuō)政治和教育辦公室主任在講臺(tái)上贊揚(yáng)了一些留學(xué)生在學(xué)校逗留期間在校園里小心翼翼地做衛(wèi)生工作。

每個(gè)人都帶著掃帚和其他勞動(dòng)工具走到校園的每一個(gè)角落，掃過(guò)角落里的每一塊垃圾。贊揚(yáng)屬于贊揚(yáng)，但只要聽(tīng)別人說(shuō)，就不會(huì)有太多的感情。直到星期六早上，我和我的同學(xué)們才匆忙地從宿舍趕到教室，不小心看到了傳說(shuō)中的環(huán)境友好型團(tuán)隊(duì)。

他們似乎又小又矮，年輕的臉應(yīng)該是初中二年級(jí)的學(xué)生。他們瘦削的身體在花壇上來(lái)回搜尋垃圾。一陣風(fēng)把他們剛剛打掃過(guò)的花壇弄臟了，他們耐心地打掃了校園?？纯催@個(gè)環(huán)保小組的背面。

我忘了搬家，忘了打鈴，好像一切都結(jié)束了似的。我周圍這種無(wú)私的文明讓我感到很高興，因?yàn)槲腋绺缭诩依锏奈拿餍袨?。他是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他應(yīng)該知道如何在他的內(nèi)心深處保護(hù)文明。他總是穿得那么干凈。他去上學(xué)，走在右邊。記住，左邊和右邊的車輛沒(méi)有看到他違反交通規(guī)則。把座位放在車?yán)?，尊重學(xué)校的老師。

當(dāng)他放學(xué)回家見(jiàn)到他的長(zhǎng)輩時(shí)，他非常響亮和快樂(lè)。在路上，他吃了剩下的紙屑，不把它們?nèi)釉谒男∈掷?，直到他看到垃圾桶。這是一件普通的事情，但他一直堅(jiān)持這是一件偉大的事情。他讓我為他感到驕傲。

我周圍的文明人一直在保護(hù)這個(gè)美麗的地球村。

身邊的文明作文(篇12)

春風(fēng)吹來(lái)了春天，細(xì)雨滋潤(rùn)了春天，生命染綠了春天，文明譜寫(xiě)了春天。

在這里，文明的春風(fēng)吹拂著神州大地，文明的春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)畝農(nóng)田，文明的語(yǔ)言渲染了精神的家園。

這個(gè)月是三月文明月，校園內(nèi)處處講文明，處處有禮貌，就連頑皮的小孩子，在做錯(cuò)事之后也會(huì)說(shuō)對(duì)不起。在上學(xué)的途中，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲你好，見(jiàn)到老師說(shuō)早上好，瞬間拉近了同學(xué)、師生間的距離?？此莆⒉蛔愕赖囊宦晢?wèn)候，竟然會(huì)起到如此巨大的作用，這就是文明的力量啊！

春風(fēng)吹走了積雪，文明的語(yǔ)言吹散了人們心頭的烏云。無(wú)論在什么地方，用語(yǔ)文明的人，都會(huì)倍受尊重。遲到時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起，中途退席時(shí)說(shuō)聲失陪，請(qǐng)人指點(diǎn)時(shí)說(shuō)聲賜教，贊人見(jiàn)解時(shí)說(shuō)聲高見(jiàn)等，使得人與人之間的關(guān)系無(wú)比融洽，對(duì)話其樂(lè)融融。生活在這種和諧的環(huán)境中，心靈自然沒(méi)有了烏云。

春雨滋潤(rùn)了花草樹(shù)木，文明的語(yǔ)言滋潤(rùn)了人的心靈。在做錯(cuò)事后誠(chéng)心的一句對(duì)不起，寬宏的一句沒(méi)關(guān)系立刻化解了矛盾。在打擾、詢問(wèn)或有求于人的時(shí)候說(shuō)聲勞駕、請(qǐng)問(wèn)馬上讓你的問(wèn)題迎刃而解。

文明無(wú)處不在，不局限于語(yǔ)言，也表現(xiàn)在行動(dòng)上。例如，吃飯時(shí)小聲一點(diǎn)，看電影時(shí)小聲一點(diǎn)，自習(xí)課上小聲一點(diǎn)，休息時(shí)小聲一點(diǎn)走路時(shí)小心一點(diǎn)，確保不會(huì)踩到他人腳后跟；扔垃圾時(shí)小心一點(diǎn)，確保把它扔進(jìn)垃圾箱；玩樂(lè)進(jìn)小心一點(diǎn)，確保不會(huì)傷害到他人

文明其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。