星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感模板。

我們?nèi)松锌催^許多不同的書，讀完作品之后，我們可以用文字來表達(dá)我們的想法。如何讓自己的讀后感充分體現(xiàn)出作品的精髓呢？根據(jù)你的需要，編輯精心整理了星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇1

大家知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎?上星期我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書書里面講了不少天文方面的知識讓我了解了不少。書中講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星他們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

星星有的離我們遠(yuǎn)有的離我們近星星的亮光看起來越亮就離我們越近。最遙遠(yuǎn)的星系離我們有一百多億光年。這本書是科普名家卞毓麟所寫的它是一本寫天文的書《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的只我們看到的星星而是指宇宙的星座。夜晚漫天星星在頭頂閃爍每當(dāng)我仰望星空時(shí)總會(huì)有一個(gè)問題——星星離我們有多遠(yuǎn)?

《星星離我們有多遠(yuǎn)》敘述了如何用三角法測量一些天文目標(biāo)的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等書中還插入了不少有趣的故事、圖片使這本書看起來生動(dòng)有趣讓讀者遨游在星河中無法自拔《星星離我們有多遠(yuǎn)》就像“量天尺”為我們量出每個(gè)變星、每個(gè)星系、每顆星系離我們的距離讓我們真實(shí)地認(rèn)識到宇宙的巨大也讓我們對太空的好奇更近一步各類物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等讓我們看到了天文人的勤奮、努力甚至一代又一代的堅(jiān)持真理為我們探索星空奠定下一個(gè)又一個(gè)里程碑從變。

夜晚，漫天星星在頭頂閃爍。每當(dāng)我仰望星空時(shí)，總會(huì)有一個(gè)問題——星星離我們有多遠(yuǎn)?

《星星離我們有多遠(yuǎn)》敘述了如何用三角法測量一些天文目標(biāo)的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等，書中還插入了不少有趣的故事、圖片。使這本書看起來生動(dòng)有趣，讓讀者遨游在星河中無法自拔。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》就像“量天尺”，為我們量出每個(gè)變星、每個(gè)星系、每顆星系離我們的距離，讓我們真實(shí)地認(rèn)識到宇宙的巨大。也讓我們對太空的好奇更近一步。

各類物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等，讓我們看到了天文人的`勤奮、努力甚至一代又一代的堅(jiān)持真理，為我們探索星空奠定下一個(gè)又一個(gè)里程碑。

從變星到超新星，從德謨克利到康德，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一個(gè)個(gè)行星的發(fā)現(xiàn)都是成千上萬個(gè)天文人的付出，他們不僅讓我們看到了完整的星系，了解了更多天文知識，也讓我們有了探索星系的動(dòng)力。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》為我們介紹了某些變星的變光周期、星等和絕對星等的概念、恒星光譜與星等的關(guān)系、分光試差法的可行性與局限性、球狀星團(tuán)…讓你不禁為科學(xué)家的巧妙方法拍案叫絕。

星星離我們非常遙遠(yuǎn)，我們看得見，卻摸不著，但我們不會(huì)停下探索的腳步

掩卷回味，古往今來，人們仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，耿耿天河，天街夜色，秋夕迷人，多少人在這美如畫卷的景色中陶醉。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇2

我曾向往牛郎織女的純美愛情，殊不知他們間有遙不可及的距離；我曾厭惡赤鴉散發(fā)出的刺眼光芒，殊不知這是千千萬萬生物生存的希望；我曾憧憬星星的晶瑩透亮，那么星星離我們到底有多遠(yuǎn)呢？書中自有黃金屋，它會(huì)告訴我們答案。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書中，以生動(dòng)形象的語言描繪了在浩瀚無垠的宇宙中，我們不曾了解的奇幻變化與知識，讓枯燥的天文知識和歷史知識變得有趣，它講述了完整的科學(xué)過程，使讀者不但知其然，而且更知其所以然。是今朝與昔日的一次天文交流，巧妙地做到了歷史的和邏輯的統(tǒng)一，在讀者通曉科學(xué)思想發(fā)展的同時(shí)，也領(lǐng)悟了科學(xué)精神之真諦。整本書語言質(zhì)樸無華，沒有盲目追求華麗和堆砌辭藻，以知識為本、知識就是力量傳遞給人們科學(xué)的力量。

在沉浸于探求到答案的喜悅之中，我們不能忘卻科學(xué)家背后的努力與辛酸。這小小一個(gè)數(shù)值，可能是許多科學(xué)家窮極一生追求的理想與目標(biāo)，是他們?yōu)橹冻錾拇鸢福撬麄儾幌c全世界為敵的謎底。整個(gè)歷程中有衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。的心甘情愿，有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的貫徹始終，有粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間的矢志不渝。他們對真相、對未知、對事實(shí)的渴求，是用言語難以形容的。正是這種實(shí)事求是的科學(xué)精神，做到了比在一根頭發(fā)絲上雕刻出雄壯場面的畫卷都有過則無不及，這是人類無窮智慧的象征，是科學(xué)家努力的結(jié)晶。

宇宙的奧妙我們無法想象，但不可否認(rèn)，這必然是琳瑯滿目的。就正如書中所寫飛向太空的道路崎嶇不平，艱難曲折,征服宇宙的前景卻又廣闊無垠，美不勝言。譬如雙胞胎其中一人去到了外太空，過了數(shù)年，去的人歸來仍年青，但在地球上生活的人早已垂垂暮老，這就是宇宙的奧妙。

任何一顆星星都是夜空中耀眼的存在，這束光芒中包含了太多，既有宇宙神秘的光景，也有無數(shù)人為之努力的心血。古往今來，人們仰望星空，繁星滿天，玉兔東升，月光似水，星火燎原，我們?yōu)槠渲裕瑸槠滟x詩，為其吟詠。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇3

讀一本書，如同一場跨越世界的對話。而書的內(nèi)容，就是作者的思想，能在其中領(lǐng)略到作者的情感與態(tài)度。這些對話總能給我們開啟一扇新世界的大門。天文學(xué)――一個(gè)很熟悉的名詞。但有多少人真正了解并領(lǐng)略到它的美好呢?

孫悟空一跟頭就是十萬八千里，可他從東土大唐翻了兩千多個(gè)根頭也未到達(dá)過太陽。太陽離我們有多遠(yuǎn)呢?星星的光線不及太陽，形狀也比較小，但它真比太陽小，它的光線真比太陽弱嗎?傳說牛郎星織女星中間有的那座雀橋，它又是什么呢，它真正存在嗎?這些問題，就充分體現(xiàn)出了天文學(xué)的奇妙。這些問題，我從未觸及也從未思考過?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》為我解答了一切。

這本書詳細(xì)地記錄了歷代天文學(xué)家探索過程，告訴了我們一個(gè)個(gè)天文結(jié)論的背后天文學(xué)家的努力與堅(jiān)持，他們的成就使我見識到：銀河系中的星團(tuán)竟有成千上萬顆星星，最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年;太陽離地球有149597870千米，就連每秒鐘可以前進(jìn)30萬米的太陽光，也得在路上花費(fèi)8分19秒鐘才能照到地球上;半人馬座比鄰的恒星，同太陽相距大約41萬億千米，光線通過這段距離差不多要花費(fèi)4年3個(gè)月，而它卻還是離太陽最近的恒星鄰居呢!

古往今來，人們對藍(lán)天一直懷揣著美好的憧憬，有多少人為耿耿銀河、群星爭輝而陶醉，又有多少人為之而賦詩抒懷。所以，天文學(xué)開始了漫長的探索之旅。這本書使我領(lǐng)略到了人類對自然的不懈探求，領(lǐng)略到人類知識能力之偉大，更領(lǐng)略到科學(xué)精神之崇高與不朽。這本書展現(xiàn)的正是一代代天文學(xué)家前赴后繼，鍵而不舍的輝煌成就。

它通過這一系列天文學(xué)家背后的故事告訴我星座的美妙，群星的燦爛，天文的神秘，更讓我了解到了每一個(gè)成功背后的付。我借助它開拓了一個(gè)新的世界，實(shí)現(xiàn)了心靈的成長，找到了書中的“量天尺”。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇4

打開卞毓麟寫的少兒科普書——《星星離我們有多遠(yuǎn)》，就可以讀到大文豪郭沫若優(yōu)美詩歌大作——《天上的市街》，吊著我胃口，吸引著我讀下去。作者用文學(xué)手法講述天文知識，如光年，秒差距，星座、亮星、銀河系等概念，如何測量月亮距離和如何飛出太陽系等有趣的知識。書中天文名人的故事特別吸引人。如發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的伽利略，還有日心說與地心說之間的斗爭，充滿血腥。布魯諾被羅馬教廷活活燒死，伽利略被軟禁。但是人們一時(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)識，是永遠(yuǎn)阻擋不住真理的。一代科學(xué)家為了堅(jiān)持真理，付出沉重代價(jià)，包括生命。

布魯諾為真理而堅(jiān)持著。我想，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，為真理而死就是天上的星星，受人仰望。每當(dāng)夜晚，遙望著那閃爍的星星，淚濕滿襟。

再當(dāng)我看到《銀河系的真正發(fā)現(xiàn)》一章時(shí)，知道英國德裔天文學(xué)家威廉·赫歇爾，太偉大了!他自制口徑1.22米，長達(dá)12米反射望遠(yuǎn)鏡，發(fā)現(xiàn)天王星、土星二顆兩顆衛(wèi)星和天王星兩顆衛(wèi)星。他于1783年巧妙地發(fā)現(xiàn)太陽也有自行，論證了太陽以17.5千米每秒速度朝武仙座方向前進(jìn)，他把哥白尼太陽中心論又推進(jìn)一大步。人們自然會(huì)得出結(jié)論：太陽也不是宇宙的中心，也許，整個(gè)宇宙根本沒有中心吧!

當(dāng)然，書中一些內(nèi)容，目前我還讀不懂，如大地三角法測量和開普勒與他的三大定律等等。他們運(yùn)用了一大堆數(shù)學(xué)公式、推算方法和天體物理知識。但這也讓我明白了想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和敏捷而嚴(yán)密的思維啊!在此之外，對天文感興趣也很重要，更重要是還要有一顆恒心，長年累月，艱苦地觀察天象，當(dāng)天文學(xué)家要付出一生的心血。

宇宙啊!你到底有多遠(yuǎn)!

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇5

我第一次認(rèn)識這兩個(gè)詞是周國平書中的一個(gè)故事：古希臘最早的哲學(xué)家泰勒斯，有一回，他走在路上，抬頭仰望天上的星像，如此入迷，竟然一不留神踩空掉進(jìn)井里，這情景被一個(gè)姑娘看見，便嘲笑他只顧看天而忘記地上的事情。于是，故事廣為流傳，成為人們的勸誡，但只有真正的哲人才會(huì)一哂：在無限的宇宙中，人類的活動(dòng)是如此狹小，忙于地上瑣事忘了看天是一種更可笑的無知。

天文學(xué)家們征服太空的第一個(gè)目標(biāo)是測量地月距離，阿里斯塔克首先提出在上弦月時(shí)，日、地、月構(gòu)成直角三角形，由此測出地月距離，太陽比月亮遠(yuǎn)19倍，后來伊巴谷又以高超的觀測技術(shù)測量了地月距離為384400千米，而這些實(shí)驗(yàn)全在公元前，二千多年前的古人，絕沒有我們現(xiàn)在優(yōu)越的物質(zhì)條件，他們或許還在為饑餓擔(dān)憂，但這幾位天文學(xué)家仰望星空，開始探尋廣闊無垠的空間。

人類始終沒有停止探尋宇宙，16世紀(jì)，哥白尼引導(dǎo)人類認(rèn)識了太陽系，18世紀(jì)的威廉.赫歇爾又讓人類認(rèn)識了銀河系，20世紀(jì)的哈勃將人類的視野引向無比廣闊的星系世界，把目光放長遠(yuǎn)些，哈勃用他的2.54米反射望遠(yuǎn)鏡在幾個(gè)旋渦星云的外圍區(qū)域辨認(rèn)出許多造父變星，并利用周光關(guān)系推算出它們的距離，證明了M31和M33兩個(gè)河外星系，打開了跨出銀河系的大門，從此人類鑄造各式各樣的量天尺，從幾十萬千米到幾十億光年，但仍有天文學(xué)家還在努力，人類目光終將更長遠(yuǎn)。

當(dāng)然，天文學(xué)家仰望星空的同時(shí)也會(huì)注意腳下大地，那便是小心求證。莫利紐克斯和布拉德雷共同測量恒星視差，最終發(fā)現(xiàn)恒星一年里擺動(dòng)40度，但布拉德雷又無法解釋，直到一次他泛舟泰晤士河，發(fā)現(xiàn)旗幟飄揚(yáng)的奧秘 ，才得以將發(fā)現(xiàn)名為光行差，這說明了他每時(shí)每刻都在思考。德國光學(xué)家夫瑯禾費(fèi)改進(jìn)了天文儀器，貝塞爾以此測定了天鵝61星的視差，亨德林，斯特魯維相繼發(fā)現(xiàn)視差，這批鍥而不舍、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)的天文學(xué)家腳踏實(shí)地，以實(shí)打?qū)嵉臏y量數(shù)據(jù)證明他們遙遠(yuǎn)的思想。

康德說：“世界上有兩件東西能夠深深震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空。”亞里士多德更說：“吾愛吾師，吾尤愛真理?！痹陉P(guān)于兩大宇宙體系的斗爭中，無數(shù)科學(xué)家前仆后繼，哥白尼以30年心血，沖擊宗教思想，破開束縛人們目光的枷鎖，他在書中以大量研究否定地球?yàn)橹行牡牡匦恼f，指出地球只是一顆普通的行星，人類要把自己看小些，自此，多少人星夜仰望，布魯諾堅(jiān)定捍衛(wèi)哥白尼日心說，伽利略制出望遠(yuǎn)鏡證明，開普勒發(fā)現(xiàn)行星三大運(yùn)動(dòng)規(guī)律，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，這些科學(xué)家為捍衛(wèi)真理，傾盡一切。

腳踏大地，仰望星空，人類盡量把目光放長遠(yuǎn)些，把自己看小些。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇6

天文學(xué),這個(gè)詞肯定會(huì)讓人不禁想到天空、想到星星。

我想很多人都聽過天文學(xué)這個(gè)詞,但卻很少有人真正理解天文學(xué)這個(gè)詞。但是當(dāng)我告訴你宇宙銀河系太陽系都是天文學(xué)發(fā)現(xiàn)的，你一定會(huì)覺得天文學(xué)很厲害，同時(shí)也會(huì)問，這些東西天文學(xué)家們到底是怎么發(fā)現(xiàn)的?又有什么科學(xué)依據(jù)呢?這些問題不是幾句話就可以講明白的。但《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書卻系統(tǒng)詳細(xì)的解答了這個(gè)問題。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》的作者是卞毓麟爺爺，他1965年在南京大學(xué)天文系畢業(yè)，在中國科學(xué)院北京天文臺(tái)從事科研三十余年，1980年出版《星離我們有多遠(yuǎn)》一書。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》像是一本天文學(xué)歷史書，介紹測量星星距離的一部歷史長卷。從公元前200多年古埃及天文學(xué)家測量地球的大小開始，到xx年，珀?duì)柆斕?、施密特和里斯三位天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙在加速膨脹，2000多年的天文歷史學(xué)包含在這本書中。同時(shí)，書中還詳細(xì)地介紹了天文學(xué)中的一些重大標(biāo)志性事件，如開普勒的三定律，哈勃的哈勃定律，赫歇爾發(fā)現(xiàn)銀河系，日心說和地心說的斗爭，類星體的紅移等。

我認(rèn)為《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書好看的原因有如下幾點(diǎn)：

1.科普的信息是真實(shí)準(zhǔn)確的。只有這樣，才能讓讀者相信書本內(nèi)容，從而起到科普的作用。

2.將科學(xué)知識融入歷史進(jìn)程中。是讀者通過歷史，重視當(dāng)時(shí)天文學(xué)的重要發(fā)現(xiàn)，使讀者更好的理解天文學(xué)的發(fā)展。

3.講結(jié)果時(shí)也要講方法。讓讀者知道發(fā)現(xiàn)結(jié)果的方法，做到之其然，知其所以然。

4.語言簡練。一本書的好，不在于文字的華麗，而在于文字的連貫性。天文學(xué)的書一般看起來都是很枯燥的，但是卞老卻可以將天文學(xué)用文字變成一個(gè)個(gè)故事，互相串聯(lián)起來。

讀完全書，就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。地球似乎變得渺小，我們的思緒飛到了遙遠(yuǎn)的宇宙，想的也比平時(shí)更廣，更遠(yuǎn)。一直以來，都認(rèn)為天文學(xué)是復(fù)雜枯燥的，但當(dāng)讀完這本書后，不僅了解到了許多天文學(xué)知識，還對天文學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。

天文學(xué)家，他們是默默無聞卻能征服星星的人，他們用知識和努力，為時(shí)代，為科技，為人類的探索宇宙能力，奉獻(xiàn)出自己的一份力。

從遙遠(yuǎn)的古代，到科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，人類對知識的渴望越發(fā)強(qiáng)烈，我相信，人類對科學(xué)的探索的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇7

寫東西是自己一向很喜歡的，可是真正拿出來發(fā)表可是從來沒有過的，把自己卓嫩的文字變成鉛字，是自己從未曾想過的。而這個(gè)不盼望的事情卻突然間發(fā)生了。

去年十月底十一月初，王健老師找到我，跟我說為《星星離我們有多遠(yuǎn)》寫導(dǎo)讀的事情，機(jī)會(huì)難得，我當(dāng)然滿心歡喜，未曾細(xì)想，馬上點(diǎn)頭。當(dāng)我買來這本書，并看了課本中對其的簡介后，我就開始打退堂鼓：這是關(guān)于天文學(xué)知識的作品，我能看明白嗎？怎么寫導(dǎo)讀？沒有寫過，不知如何下筆，更何況自己都未必能讀懂，怎么能寫出導(dǎo)讀？……在內(nèi)心的持續(xù)爭斗中，我硬著頭皮開始了閱讀。最開始，讀得很慢也很痛苦，因?yàn)槔锩嫔婕暗奶煳膶W(xué)、物理、數(shù)學(xué)等知識很專業(yè)，自己沒有接觸過，一本書讀下來花費(fèi)了一個(gè)月的時(shí)間。雖然大致了解了這本書的內(nèi)容，但是還是感覺云里霧里的，很多專業(yè)知識不明白?？墒菍?dǎo)讀還是得寫啊，于是又開始了第二次閱讀。這次閱讀不僅速讀加快了，而且對每章每節(jié)的內(nèi)容可以很快的梳理清楚，尤其是在進(jìn)行了整本書閱讀的基礎(chǔ)上回過頭來再看章節(jié)內(nèi)容，感覺頭腦里有了大致印象，閱讀思路和方法就熟練了。不過對于如何出導(dǎo)讀題目，我還是沒有任何想法。但是又到了出題的時(shí)間了，參考著王老師的題目，自己也硬著頭皮出了幾道，經(jīng)王老師點(diǎn)評，才發(fā)現(xiàn)自己出得題是多么的“楞”，自己都不愿意做更何況學(xué)生呢！王老師親自給我做了示范，我才知道原來題可以出的這樣巧妙這樣有趣而又真正的引導(dǎo)學(xué)生去讀名著，于是自己重新開始閱讀，細(xì)致的閱讀，不懂的就上網(wǎng)查資料，有感觸的地方自己寫寫筆記，這次的閱讀自己真正的讀進(jìn)去了，才發(fā)現(xiàn)天文學(xué)博大精深，雖然此書只是其中的一小部分，但是很有趣味，感嘆太空的神奇渺遠(yuǎn)，同時(shí)很有收獲，學(xué)到了很多天文學(xué)知識，解決了自己也曾有過的疑問，比如星體距離我們有多遠(yuǎn)。當(dāng)然，我也仿照著王老師的題自己出了幾道，感覺也還不錯(cuò)，隨著閱讀的深入和出題技巧的熟練，我很有信心的在做著這件事。就是在這個(gè)時(shí)候，我意識到一個(gè)問題：原來天文學(xué)的東西這么奇妙，我也很喜歡；原來科普作品讀來也并不像想象中那么枯燥難懂，我也很喜歡。所以，很多東西如果自己不去嘗試，怎么會(huì)知道自己喜不喜歡適不適合呢？這樣想來，我便有了要開始讀幾本科普作品的想法。另外，讀書同生活是一樣的道理，在生活中，我也可以去嘗試一些未曾做過的事情，為平淡順?biāo)斓纳钤鎏硪荒庵氐念伾皇且埠芎脝?？管它是什么色彩呢?/p>

寫一篇名著導(dǎo)讀非常不易，其中經(jīng)歷的多次閱讀、查閱資料、反復(fù)思考等一系列的工作，基本上每天除了上課就是在電腦前坐著，有時(shí)候半天只能出一道題和答案，不過正是在這樣的不斷探索和反復(fù)修改的過程中，讓我感覺到工作的忙碌和充實(shí)，每天過得都很踏實(shí)。終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了規(guī)定的任務(wù)，不過這并沒有結(jié)束。一部作品的“出生”需要經(jīng)歷一段時(shí)間的“陣痛”，前一段時(shí)間，主編李永茂老師還讓我修改呢！不過，當(dāng)我看著電腦屏幕上那一頁一頁像樣的文字時(shí)，內(nèi)心的充實(shí)感與成就感油然而生。

雖然書還沒有印刷，雖然只是教輔資料，但是我已經(jīng)體會(huì)到了當(dāng)作者的感覺，希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@件工作帶給我的不僅僅是獲得知識，訓(xùn)練出題能力，還激發(fā)了我閱讀科普的興趣。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇8

我一直認(rèn)為，天文是一門神秘而又夢幻的學(xué)科，因?yàn)樗苡^察到夜晚出沒的星星，了解宇宙的概念，知道行星的特性。

抱著一探究竟的心情，我翻開了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，本書是由天文學(xué)家卞毓麟寫的。作者用文學(xué)手法講述了一個(gè)個(gè)天文知識，例如光年、星座、銀河系等等的一系列概念。還有怎么測量月亮距離、如何飛出太陽系等的妙趣橫生的知識。

還有一些天文學(xué)家的故事，如地心說和日心說的斗爭，發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的伽利略因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們的愚昧，而被軟禁。布魯諾被活活燒死。不過即使這樣，人們探索真理的心依舊炙熱，還有眾多天文學(xué)家為了真理，甚至付出了生命。

當(dāng)英國天文學(xué)家威廉·赫歇爾制作出了長12米的反射望遠(yuǎn)鏡，發(fā)現(xiàn)了天王星和土星的各兩顆衛(wèi)星，在1783年時(shí)又發(fā)現(xiàn)了太陽也會(huì)自行，進(jìn)一步驗(yàn)證了哥白尼的日心說。再后來人們得出了，太陽并非宇宙的中心這個(gè)結(jié)論。

由此說明了事實(shí)是需要進(jìn)行探索，一步步地去驗(yàn)證。

本書讓我對天文產(chǎn)生了極大的興趣和好奇，但是文中有些東西我依舊不明白，如大地三角測量和開普勒與他的三大定律。不過在之后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡力去了解。

夜晚，我看著那些夜空中的星星，才明白，這不僅僅是一顆星星，還是無數(shù)天文學(xué)家付諸的心血，我們做事應(yīng)當(dāng)不斷去探求真理，而不是一味的相信權(quán)威，敢于質(zhì)疑，做事要持之以恒，不能半途而廢，要有吃苦耐勞的品質(zhì)，這樣我們才能離成功更進(jìn)一步。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇9

夜晚，漫天星星在頭頂閃爍。每當(dāng)我仰望星空時(shí)，總會(huì)有一個(gè)問題--星星離我們有多遠(yuǎn)？

《星星離我們有多遠(yuǎn)》敘述了如何用三角法測量一些天文目標(biāo)的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等，書中還插入了不少有趣的故事、圖片。使這本書看起來生動(dòng)有趣，讓讀者遨游在星河中無法自拔。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》就像“量天尺”，為我們量出每個(gè)變星、每個(gè)星系、每顆星系離我們的距離，讓我們真實(shí)地認(rèn)識到宇宙的巨大。也讓我們對太空的好奇更近一步。

各類物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等，讓我們看到了天文人的勤奮、努力甚至一代又一代的堅(jiān)持真理，為我們探索星空奠定下一個(gè)又一個(gè)里程碑。n4507.cn

從變星到超新星，從德謨克利到康德，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一個(gè)個(gè)行星的發(fā)現(xiàn)都是成千上萬個(gè)天文人的付出，他們不僅讓我們看到了完整的星系，了解了更多天文知識，也讓我們有了探索星系的動(dòng)力。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》為我們介紹了某些變星的變光周期、星等和絕對星等的概念、恒星光譜與星等的關(guān)系、分光試差法的可行性與局限性、球狀星團(tuán)…讓你不禁為科學(xué)家的巧妙方法拍案叫絕。

星星離我們非常遙遠(yuǎn)，我們看得見，卻摸不著，但我們不會(huì)停下探索的腳步

掩卷回味，古往今來，人們仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，耿耿天河，天街夜色，秋夕迷人，多少人在這美如畫卷的景色中陶醉。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇10

自古以來，蒼茫的天空、遼闊的大地、閃耀的群星，都是人們心中神秘莫測的龐然大物。初唐陸子昂獨(dú)登幽州臺(tái)，置身于這廣袤的天地，發(fā)出“念天地之悠悠”的慨嘆。是的，與整個(gè)世界、整個(gè)太陽系、乃至整個(gè)銀河系相比，人類真的太渺小了。

就拿我們身處的地球來說，經(jīng)過許多科學(xué)家的精密測驗(yàn)，地球上子午線每一度的弧長就有111.13千米嗎，赤道的半徑長則有6378.137千米，而太陽，體積近乎是地球的130萬倍，距離地球12800萬千米。就連離地球最近的月亮，也相距了384400千米?？磥?，人們眼中龐大的地球在宇宙中也不過是滄海一粟，更何況是人們自己呢！

不過，陳子昂的“念天地之悠悠”，雖然讓我們感到了自身的渺小，但屈原《涉江》中“與天地兮比壽，與日月兮齊光”又引發(fā)了我們新的思考。人類確實(shí)是渺小的，但這么渺小的人類卻能測量這樣龐大的宇宙，探索它的種種奧秘，難道不算偉大嗎?

從古至今，各國的科學(xué)家一直在不懈地探索未知的宇宙。我國的科學(xué)家僧人一行進(jìn)行了世界上第一次子午線的實(shí)測工作；阿里斯塔克、伊巴谷分別測量出了月球的體積和月地距離；法國天文學(xué)家拉卡伊和拉朗德發(fā)明了三角算法。除此以外，拉卡伊為了制作星表，耗費(fèi)了大量精力，去世時(shí)不到50歲；后來開普勒著名的三大定律橫空出世，被人們稱為“天空立法者”，但他最終也因貧病交加而亡；英國的天文學(xué)家哈雷通過“金星凌日”的機(jī)會(huì)，測定了太陽的視差，發(fā)現(xiàn)了著名的“哈雷彗星”；近代天文學(xué)的奠基人哥白尼，用畢生精力寫就了《天體運(yùn)行論》，當(dāng)一本剛剛印好的《天體運(yùn)行論》送到他手中時(shí)，他已奄奄一息了；夫瑯禾費(fèi)雖然只活到39歲，但他卻使望遠(yuǎn)鏡角度精細(xì)程度達(dá)到了空前水平。

古今中外，太多太多的科學(xué)家為天文事業(yè)默默無聞地奉獻(xiàn)，面對繁瑣、大量的計(jì)算工作，一個(gè)又一個(gè)測量瓶頸，他們從不退縮，而是用自己的智慧和心血，為人類能對浩瀚的宇宙了解更多而作出自己的努力，渺小的人類也因他們的存在，變得偉大了起來。

偉大與渺小，的兩個(gè)截然不同的形象，但無數(shù)天文學(xué)家的辛苦付出和輝煌成就，在這兩個(gè)形象間架起了一座堅(jiān)固而又高大的橋梁。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇11

中國有個(gè)美麗的故事《牛郎織女》，但你知道他們相距多遠(yuǎn)嗎？16光年。這是個(gè)非常大的數(shù)，但天文學(xué)家又為何知道呢？一切都在《星星離我們有多遠(yuǎn)》一書中。

首先，作者卞毓麟先向我們講述了人們對地球大小的測量，從古希臘的畢達(dá)哥拉斯一直到現(xiàn)在，人們一直在測量，但令人稱奇的是畢達(dá)哥拉斯的數(shù)據(jù)與現(xiàn)在人們的數(shù)據(jù)相差無幾，這便是人類的驕傲。當(dāng)然，書中還有很多，如：哈雷彗星每75-76年回歸、恩克彗星等。

還有許多天文知識，比如光年、秒差距、星座、亮星、銀河系、矮行星等概念、以及人類向遙遠(yuǎn)的恒星邁出的腳步，最終人類飛出地球、太陽系。

古往今來，人們對藍(lán)天一直懷揣美好的憧憬，有多少人為耿耿銀河、群星閃燿而陶醉，又有多少人對它賦詩抒懷。當(dāng)天文學(xué)家決定開始探索時(shí)，便注定會(huì)有無盡的坎坷，但是他們沒有放棄，一代代天文學(xué)家前赴后繼，鍥而不舍的精神才有了今天的輝煌成就。

其次這本書將歷代天文學(xué)家的創(chuàng)造“量天尺”的過程鋪了開來。向我們有順序的介紹了各種天體，讓讀者了解到天文學(xué)。天文學(xué)是一種十分復(fù)雜但美妙的藝術(shù)，每個(gè)人都可以走進(jìn)天文學(xué)，但不要心急，因?yàn)樘煳膶W(xué)與其他截然不同。

天文學(xué)猶如古典音樂，你必須細(xì)細(xì)聆聽，用心揣摩，必須有一個(gè)循序經(jīng)濟(jì)的過程，否則，那種異常精彩的過程你就抓不住了。其實(shí)，這個(gè)過程就是培養(yǎng)興趣，當(dāng)你對天文學(xué)的興趣已深入骨髓，那么，你會(huì)有別人沒有的經(jīng)歷。

每當(dāng)夜色悄然降臨，遙望靜謐的天際，明月當(dāng)空，繁星滿天之際，浩瀚的宇宙總會(huì)令大地上的人心往神怡，而當(dāng)我們有了滄海一栗的知識時(shí)，我們才會(huì)更深入的探索新知，吸收他們，如此反復(fù)，我們會(huì)從最終的一粒栗到滄海，這便是這本書給我的第二個(gè)啟示，也是向宇宙邁進(jìn)的一個(gè)重要階梯。

最后，這本書給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作者在書中有很多處先說方法，最后說結(jié)果，這樣會(huì)使我們思考，從而提高思維，再如，書中的大地三角測量法和開普勒三大定律，有許多公式、方法、天文知識，我很不明白。但我卻明白了：想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家要有很扎實(shí)的功底，但扎實(shí)的功底從何而來，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這也是通往宇宙的階梯。

宇宙是多么遙遠(yuǎn)，但是一代代人奉獻(xiàn)一生致力于天文學(xué)，才有了人類如今的成就，可宇宙遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想得那么簡單，不過我相信，當(dāng)我做到書中的啟示，我也一定能為天文學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力，一定會(huì)找到通往宇宙的階梯。

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《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感合集

你想不想搜尋一些優(yōu)秀的作品讀后感？閱讀作品后，我們都對作者有了更深刻的了解。這時(shí)我們可以將作品中觸動(dòng)情緒的地方寫成一篇讀后感，有關(guān)“《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您帶來的，敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！

《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感 篇1

天文學(xué)是一門奧妙無窮，令人神往的學(xué)科。作者把歷代天文學(xué)家創(chuàng)造"量天尺"的過程娓娓道來，介紹了從近處的月亮到極遠(yuǎn)處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。作品文筆流暢，故事性強(qiáng)，是難得的天文科普佳作。

星星離我們有多遠(yuǎn)？這本書是科普名家卞毓麟所寫的，它是一本寫天文學(xué)的書，《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的指我們看到的星星，而是指宇宙中的星座，太陽呀、月亮呀這些東西。書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)，最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。

此書淺顯易懂，在介紹天文知識的同時(shí)，也非常注重思維的啟迪，從古到今，由淺入深，層層展開，不時(shí)穿插一些天文發(fā)現(xiàn)的故事，既展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的歷程，也極大的激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

這本書寫得非常的好，將我們引入神秘的天文學(xué)的大門。天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見、摸不著的，但它用這些看的見、摸不著的東西令我們神往。這本書利用一些現(xiàn)代化的東西來和以前的遐想形成了鮮明的對比。表現(xiàn)了作者對天空的喜愛和人們對天空的贊美。而且這本書語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，讓我們在看書的時(shí)候簡直是愛不釋手，一秒都舍不得離開。

如果有機(jī)會(huì)，請你也看看這本書，一起探索這奇妙的宇宙，一起走進(jìn)這奇妙的天文學(xué)！

《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感 篇2

打開卞毓麟寫的少兒科普書——《星星離我們有多遠(yuǎn)》，就可以讀到大文豪郭沫若優(yōu)美詩歌大作——《天上的市街》，吊著我胃口，吸引著我讀下去。作者用文學(xué)手法講述天文知識，如光年，秒差距，星座、亮星、銀河系等概念，如何測量月亮距離和如何飛出太陽系等有趣的知識。書中天文名人的故事特別吸引人。如發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的伽利略，還有日心說與地心說之間的斗爭，充滿血腥。布魯諾被羅馬教廷活活燒死，伽利略被軟禁。但是人們一時(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)識，是永遠(yuǎn)阻擋不住真理的。一代科學(xué)家為了堅(jiān)持真理，付出沉重代價(jià)，包括生命。

布魯諾為真理而堅(jiān)持著。我想，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，為真理而死就是天上的星星，受人仰望。每當(dāng)夜晚，遙望著那閃爍的星星，淚濕滿襟。

再當(dāng)我看到《銀河系的真正發(fā)現(xiàn)》一章時(shí)，知道英國德裔天文學(xué)家威廉·赫歇爾，太偉大了!他自制口徑1.22米，長達(dá)12米反射望遠(yuǎn)鏡，發(fā)現(xiàn)天王星、土星二顆兩顆衛(wèi)星和天王星兩顆衛(wèi)星。他于1783年巧妙地發(fā)現(xiàn)太陽也有自行，論證了太陽以17.5千米每秒速度朝武仙座方向前進(jìn)，他把哥白尼太陽中心論又推進(jìn)一大步。人們自然會(huì)得出結(jié)論：太陽也不是宇宙的中心，也許，整個(gè)宇宙根本沒有中心吧!

當(dāng)然，書中一些內(nèi)容，目前我還讀不懂，如大地三角法測量和開普勒與他的三大定律等等。他們運(yùn)用了一大堆數(shù)學(xué)公式、推算方法和天體物理知識。但這也讓我明白了想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和敏捷而嚴(yán)密的思維啊!在此之外，對天文感興趣也很重要，更重要是還要有一顆恒心，長年累月，艱苦地觀察天象，當(dāng)天文學(xué)家要付出一生的心血。

宇宙啊!你到底有多遠(yuǎn)!

《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感 篇3

我曾向往牛郎織女的純美愛情，殊不知他們間有遙不可及的距離;我曾厭惡赤鴉散發(fā)出的刺眼光芒，殊不知這是千千萬萬生物生存的希望;我曾憧憬星星的晶瑩透亮，那么星星離我們到底有多遠(yuǎn)呢?書中自有黃金屋，它會(huì)告訴我們答案。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書中，以生動(dòng)形象的語言描繪了在浩瀚無垠的宇宙中，我們不曾了解的奇幻變化與知識，讓枯燥的天文知識和歷史知識變得有趣，它講述了完整的科學(xué)過程，使讀者不但知其然，而且更知其所以然。是今朝與昔日的一次天文交流，巧妙地做到了“歷史的”和“邏輯的”統(tǒng)一，在讀者通曉科學(xué)思想發(fā)展的同時(shí)，也領(lǐng)悟了科學(xué)精神之真諦。整本書語言質(zhì)樸無華，沒有盲目追求華麗和堆砌辭藻，以“知識為本”、“知識就是力量”傳遞給人們科學(xué)的力量。

在沉浸于探求到答案的喜悅之中，我們不能忘卻科學(xué)家背后的努力與辛酸。這小小一個(gè)數(shù)值，可能是許多科學(xué)家窮極一生追求的理想與目標(biāo)，是他們?yōu)橹冻錾拇鸢?，是他們不惜與全世界為敵的謎底。整個(gè)歷程中有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡男母是樵福小按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的貫徹始終，有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的矢志不渝。他們對真相、對未知、對事實(shí)的渴求，是用言語難以形容的。正是這種實(shí)事求是的科學(xué)精神，做到了比在“一根頭發(fā)絲上雕刻出雄壯場面的畫卷”都有過則無不及，這是人類無窮智慧的象征，是科學(xué)家努力的結(jié)晶。

宇宙的奧妙我們無法想象，但不可否認(rèn)，這必然是琳瑯滿目的。就正如書中所寫“飛向太空的道路崎嶇不平，艱難曲折,征服宇宙的前景卻又廣闊無垠，美不勝言?！逼┤珉p胞胎其中一人去到了外太空，過了數(shù)年，去的人歸來仍年青，但在地球上生活的人早已垂垂暮老，這就是宇宙的奧妙。

任何一顆星星都是夜空中耀眼的存在，這束光芒中包含了太多，既有宇宙神秘的光景，也有無數(shù)人為之努力的心血。古往今來，人們仰望星空，繁星滿天，玉兔東升，月光似水，星火燎原，我們?yōu)槠渲?，為其賦詩，為其吟詠。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感

中國有個(gè)美麗的故事《牛郎織女》，但你知道他們相距多遠(yuǎn)嗎?16光年。這是個(gè)非常大的數(shù)，但天文學(xué)家又為何知道呢?一切都在《星星離我們有多遠(yuǎn)》一書中。

首先，作者卞毓麟先向我們講述了人們對地球大小的測量，從古希臘的畢達(dá)哥拉斯一直到現(xiàn)在，人們一直在測量，但令人稱奇的是畢達(dá)哥拉斯的數(shù)據(jù)與現(xiàn)在人們的數(shù)據(jù)相差無幾，這便是人類的驕傲。當(dāng)然，書中還有很多，如：哈雷彗星每75-76年回歸、恩克彗星等。

還有許多天文知識，比如光年、秒差距、星座、亮星、銀河系、矮行星等概念、以及人類向遙遠(yuǎn)的恒星邁出的腳步，最終人類飛出地球、太陽系。

古往今來，人們對藍(lán)天一直懷揣美好的憧憬，有多少人為耿耿銀河、群星閃燿而陶醉，又有多少人對它賦詩抒懷。當(dāng)天文學(xué)家決定開始探索時(shí)，便注定會(huì)有無盡的坎坷，但是他們沒有放棄，一代代天文學(xué)家前赴后繼，鍥而不舍的精神才有了今天的輝煌成就。

其次這本書將歷代天文學(xué)家的創(chuàng)造“量天尺”的過程鋪了開來。向我們有順序的介紹了各種天體，讓讀者了解到天文學(xué)。天文學(xué)是一種十分復(fù)雜但美妙的藝術(shù)，每個(gè)人都可以走進(jìn)天文學(xué)，但不要心急，因?yàn)樘煳膶W(xué)與其他學(xué)截然不同。

天文學(xué)猶如古典音樂，你必須細(xì)細(xì)聆聽，用心揣摩，必須有一個(gè)循序經(jīng)濟(jì)的過程，否則，那種異常精彩的過程你就抓不住了。其實(shí)，這個(gè)過程就是培養(yǎng)興趣，當(dāng)你對天文學(xué)的興趣已深入骨髓，那么，你會(huì)有別人沒有的經(jīng)歷。

每當(dāng)夜色悄然降臨，遙望靜謐的天際，明月當(dāng)空，繁星滿天之際，浩瀚的宇宙總會(huì)令大地上的人心往神怡，而當(dāng)我們有了滄海一栗的知識時(shí)，我們才會(huì)更深入的探索新知，吸收他們，如此反復(fù)，我們會(huì)從最終的一粒栗到滄海，這便是這本書給我的第二個(gè)啟示，也是向宇宙邁進(jìn)的一個(gè)重要階梯。

最后，這本書給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作者在書中有很多處先說方法，最后說結(jié)果，這樣會(huì)使我們思考，從而提高思維，再如，書中的大地三角測量法和開普勒三大定律，有許多公式、方法、天文知識，我很不明白。但我卻明白了：想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家要有很扎實(shí)的功底，但扎實(shí)的功底從何而來，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這也是通往宇宙的階梯。

宇宙是多么遙遠(yuǎn)，但是一代代人奉獻(xiàn)一生致力于天文學(xué)，才有了人類如今的成就，可宇宙遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想得那么簡單，不過我相信，當(dāng)我做到書中的啟示，我也一定能為天文學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力，一定會(huì)找到通往宇宙的階梯。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感 篇4

讀一本書，如同一場跨越世界的對話。而書的內(nèi)容，就是作者的思想，能在其中領(lǐng)略到作者的情感與態(tài)度。這些對話總能給我們開啟一扇新世界的大門。天文學(xué)――一個(gè)很熟悉的名詞。但有多少人真正了解并領(lǐng)略到它的美好呢?

孫悟空一跟頭就是十萬八千里，可他從東土大唐翻了兩千多個(gè)根頭也未到達(dá)過太陽。太陽離我們有多遠(yuǎn)呢?星星的光線不及太陽，形狀也比較小，但它真比太陽小，它的光線真比太陽弱嗎?傳說牛郎星織女星中間有的那座雀橋，它又是什么呢，它真正存在嗎?這些問題，就充分體現(xiàn)出了天文學(xué)的奇妙。這些問題，我從未觸及也從未思考過?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》為我解答了一切。

這本書詳細(xì)地記錄了歷代天文學(xué)家探索過程，告訴了我們一個(gè)個(gè)天文結(jié)論的背后天文學(xué)家的努力與堅(jiān)持，他們的成就使我見識到：銀河系中的星團(tuán)竟有成千上萬顆星星，最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年;太陽離地球有149597870千米，就連每秒鐘可以前進(jìn)30萬米的太陽光，也得在路上花費(fèi)8分19秒鐘才能照到地球上;半人馬座比鄰的恒星，同太陽相距大約41萬億千米，光線通過這段距離差不多要花費(fèi)4年3個(gè)月，而它卻還是離太陽最近的恒星鄰居呢!

古往今來，人們對藍(lán)天一直懷揣著美好的憧憬，有多少人為耿耿銀河、群星爭輝而陶醉，又有多少人為之而賦詩抒懷。所以，天文學(xué)開始了漫長的探索之旅。這本書使我領(lǐng)略到了人類對自然的不懈探求，領(lǐng)略到人類知識能力之偉大，更領(lǐng)略到科學(xué)精神之崇高與不朽。這本書展現(xiàn)的正是一代代天文學(xué)家前赴后繼，鍵而不舍的輝煌成就。

它通過這一系列天文學(xué)家背后的故事告訴我星座的美妙，群星的燦爛，天文的神秘，更讓我了解到了每一個(gè)成功背后的付。我借助它開拓了一個(gè)新的世界，實(shí)現(xiàn)了心靈的成長，找到了書中的“量天尺”。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感 篇5

我一直認(rèn)為，天文是一門神秘而又夢幻的學(xué)科，因?yàn)樗苡^察到夜晚出沒的星星，了解宇宙的概念，知道行星的特性。

抱著一探究竟的心情，我翻開了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，本書是由天文學(xué)家卞毓麟寫的。作者用文學(xué)手法講述了一個(gè)個(gè)天文知識，例如光年、星座、銀河系等等的一系列概念。還有怎么測量月亮距離、如何飛出太陽系等的妙趣橫生的知識。

還有一些天文學(xué)家的故事，如地心說和日心說的斗爭，發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的伽利略因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們的愚昧，而被軟禁。布魯諾被活活燒死。不過即使這樣，人們探索真理的心依舊炙熱，還有眾多天文學(xué)家為了真理，甚至付出了生命。

當(dāng)英國天文學(xué)家威廉·赫歇爾制作出了長12米的反射望遠(yuǎn)鏡，發(fā)現(xiàn)了天王星和土星的各兩顆衛(wèi)星，在1783年時(shí)又發(fā)現(xiàn)了太陽也會(huì)自行，進(jìn)一步驗(yàn)證了哥白尼的日心說。再后來人們得出了，太陽并非宇宙的中心這個(gè)結(jié)論。

由此說明了事實(shí)是需要進(jìn)行探索，一步步地去驗(yàn)證。

本書讓我對天文產(chǎn)生了極大的興趣和好奇，但是文中有些東西我依舊不明白，如大地三角測量和開普勒與他的三大定律。不過在之后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡力去了解。

夜晚，我看著那些夜空中的星星，才明白，這不僅僅是一顆星星，還是無數(shù)天文學(xué)家付諸的心血，我們做事應(yīng)當(dāng)不斷去探求真理，而不是一味的相信權(quán)威，敢于質(zhì)疑，做事要持之以恒，不能半途而廢，要有吃苦耐勞的品質(zhì)，這樣我們才能離成功更進(jìn)一步。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感 篇6

　大家知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎？上個(gè)星期我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，書里面講了許多天文方面的知識，通過閱讀我了解了不少的東西，《星星離我們有多遠(yuǎn)》 讀后感。我認(rèn)識了許多原來不知道的很多星星和星座，新認(rèn)識的星星有：愛神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星……。

書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)，讀后感《《星星離我們有多遠(yuǎn)》 讀后感》。最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。

月亮，是人類飛出地球、步入太空的第一個(gè)中途站，是人類迄今在地球之外留下足跡的星球。月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。書中的一首詩叫“天上的市街”寫的非常的美，好象把我們帶入美麗星空的意境中。

閱讀完這本書，雖然學(xué)習(xí)了一些東西，但書中講的好多知識我還不明白。不知道什么叫“勾股定理”，也不知道“光年”的距離，但是我以后通過學(xué)習(xí)肯定會(huì)搞明白的。我很高興和這本書交朋友，以后，我要學(xué)習(xí)更多的天文知識。

這本書是科普名家卞毓麟所寫的，它是一本寫天文學(xué)的書，《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的指我們看到的星星，而是指宇宙中的星座，太陽呀、月亮呀這些東西。這本書寫得非常的好，將我們引入神秘的天文學(xué)的大門。天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見、摸不著的，但它用這些看的見、摸不著的東西令我們神往。這本書利用一些現(xiàn)代化的東西來和以前的遐想形成了鮮明的對比。表現(xiàn)了作者對天空的喜愛和人們對天空的贊美。而且這本書語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，讓我們在看書的時(shí)候放不下手。如果有機(jī)會(huì)，請你也看看這本書！

夜晚，天空中的繁星閃爍，誰能告訴我，星星離我們有多遠(yuǎn)？那一顆顆形狀各異的星星，在讓我們探索太空的奧秘。一個(gè)個(gè)偉人為這個(gè)事業(yè)奮斗著，他們的信念將宇宙探索。到了21世紀(jì)，人們?nèi)栽谙蜚y河系發(fā)起進(jìn)攻……這本書我看得還不是很懂，但是我覺得看后在我的記憶深處已經(jīng)留下一個(gè)個(gè)流光溢彩的畫頁。對我以后的學(xué)習(xí)和生活都有一定的好處，所以也請你一睹為快吧！

《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感 篇7

我第一次認(rèn)識這兩個(gè)詞是周國平書中的一個(gè)故事：古希臘最早的哲學(xué)家泰勒斯，有一回，他走在路上，抬頭仰望天上的星像，如此入迷，竟然一不留神踩空掉進(jìn)井里，這情景被一個(gè)姑娘看見，便嘲笑他只顧看天而忘記地上的事情。于是，故事廣為流傳，成為人們的勸誡，但只有真正的哲人才會(huì)一哂：在無限的宇宙中，人類的活動(dòng)是如此狹小，忙于地上瑣事忘了看天是一種更可笑的無知。

天文學(xué)家們征服太空的第一個(gè)目標(biāo)是測量地月距離，阿里斯塔克首先提出在上弦月時(shí)，日、地、月構(gòu)成直角三角形，由此測出地月距離，太陽比月亮遠(yuǎn)19倍，后來伊巴谷又以高超的觀測技術(shù)測量了地月距離為384400千米，而這些實(shí)驗(yàn)全在公元前，二千多年前的古人，絕沒有我們現(xiàn)在優(yōu)越的物質(zhì)條件，他們或許還在為饑餓擔(dān)憂，但這幾位天文學(xué)家仰望星空，開始探尋廣闊無垠的空間。

人類始終沒有停止探尋宇宙，16世紀(jì)，哥白尼引導(dǎo)人類認(rèn)識了太陽系，18世紀(jì)的威廉.赫歇爾又讓人類認(rèn)識了銀河系，20世紀(jì)的哈勃將人類的視野引向無比廣闊的星系世界，把目光放長遠(yuǎn)些，哈勃用他的2.54米反射望遠(yuǎn)鏡在幾個(gè)旋渦星云的外圍區(qū)域辨認(rèn)出許多造父變星，并利用周光關(guān)系推算出它們的距離，證明了M31和M33兩個(gè)河外星系，打開了跨出銀河系的大門，從此人類鑄造各式各樣的量天尺，從幾十萬千米到幾十億光年，但仍有天文學(xué)家還在努力，人類目光終將更長遠(yuǎn)。

當(dāng)然，天文學(xué)家仰望星空的同時(shí)也會(huì)注意腳下大地，那便是小心求證。莫利紐克斯和布拉德雷共同測量恒星視差，最終發(fā)現(xiàn)恒星一年里擺動(dòng)40度，但布拉德雷又無法解釋，直到一次他泛舟泰晤士河，發(fā)現(xiàn)旗幟飄揚(yáng)的奧秘 ，才得以將發(fā)現(xiàn)名為光行差，這說明了他每時(shí)每刻都在思考。德國光學(xué)家夫瑯禾費(fèi)改進(jìn)了天文儀器，貝塞爾以此測定了天鵝61星的視差，亨德林，斯特魯維相繼發(fā)現(xiàn)視差，這批鍥而不舍、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)的天文學(xué)家腳踏實(shí)地，以實(shí)打?qū)嵉臏y量數(shù)據(jù)證明他們遙遠(yuǎn)的思想。

康德說：“世界上有兩件東西能夠深深震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空。”亞里士多德更說：“吾愛吾師，吾尤愛真理。”在關(guān)于兩大宇宙體系的斗爭中，無數(shù)科學(xué)家前仆后繼，哥白尼以30年心血，沖擊宗教思想，破開束縛人們目光的枷鎖，他在書中以大量研究否定地球?yàn)橹行牡牡匦恼f，指出地球只是一顆普通的行星，人類要把自己看小些，自此，多少人星夜仰望，布魯諾堅(jiān)定捍衛(wèi)哥白尼日心說，伽利略制出望遠(yuǎn)鏡證明，開普勒發(fā)現(xiàn)行星三大運(yùn)動(dòng)規(guī)律，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，這些科學(xué)家為捍衛(wèi)真理，傾盡一切。

腳踏大地，仰望星空，人類盡量把目光放長遠(yuǎn)些，把自己看小些。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感 篇8

每當(dāng)我仰望湛藍(lán)的天空,看見隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,一種自豪之情悠然而生。我想起了中國在航天史上的種種奇跡,想起了中國人民堅(jiān)持不懈的探索精神,更想起了科學(xué)家們的艱苦付出,我為之驕傲。

暑假我閱讀了著名作家李鳴生的航天七步曲之——《飛向太空港》這本書講述了中國“長征三號”火箭首次在西昌發(fā)射場發(fā)射美國“亞洲一號”衛(wèi)星的故事,記錄了中國航天事業(yè)繼往開來的輝煌時(shí)刻。它是對人類航天和中國航天的悲壯歷程所能容涵的豐富而深刻的社會(huì)歷史人生內(nèi)容的一次頓悟,是將文學(xué)從一向表現(xiàn)人類自身的關(guān)系向同時(shí)表現(xiàn)人類與宇宙的關(guān)系邁進(jìn)的一次文學(xué)遠(yuǎn)征……

當(dāng)中國的火箭首次要在西昌發(fā)射美國的衛(wèi)星時(shí),我們看到了一個(gè)年輕人以異乎尋常的勇敢、熱情、智慧和毅力開辟嶄新的文學(xué)天地----航天文學(xué)的令人感佩的進(jìn)取精神,看到了一種吞吐時(shí)代風(fēng)云、勾勒航天歷史的史家與作家融為一體的胸襟、眼光、抱負(fù)和氣概,看到了一種呼吁人類團(tuán)結(jié)合作以開拓空間文明、探尋未來新家園的布道者的熱忱。

一個(gè)民族從地球到天上沉重起飛,這個(gè)過程不是一帆風(fēng)順的,它是由無數(shù)人的心血、青春、汗水甚至是生命換來的。西昌衛(wèi)星發(fā)射場上,百年不遇的泥石流爆發(fā),房屋倒塌了,橋梁沖垮了,鐵路摧毀了,公路崩潰了,人員死傷無數(shù),面對大自然的挑戰(zhàn),全體將士并未退縮半步,它們不管千辛萬苦,不顧狂風(fēng)暴雨,齊心協(xié)力,同大自然展開了你死我活的生死搏斗,正是這種頑強(qiáng)不屈的精神,西昌衛(wèi)星基地全體將士度過難關(guān),恢復(fù)了工程。

發(fā)射場不是戰(zhàn)場,卻同樣有著犧牲和死亡?？茖W(xué)家們白天黑夜連續(xù)攻關(guān),有的甚至重病不起,獻(xiàn)出生命。每一次發(fā)射,都有英雄的犧牲和流血;每一次發(fā)射,都有航天人畢生的心血。航天人在各種惡劣的環(huán)境下依然鍥而不舍,在很差的物質(zhì)條件下依然頑強(qiáng)斗爭。正是這種不屈不撓的精神,使夢想一步步走向?qū)崿F(xiàn)。

這就是中國的航天技術(shù)人員,他們總是在一片原始貧瘠的土地上播種著現(xiàn)代文明;他們一方面從事著這個(gè)世界上最尖端的科學(xué)技術(shù),一方面又不得不在很差的物質(zhì)條件下和偏僻荒涼的環(huán)境里生存。幾十年來他們一直在秘密的面紗下苦熬著一個(gè)個(gè)春夏秋冬,他們用心血和智慧播種光芒四射的現(xiàn)代文明!

久久品味《飛向太空港》,我思緒萬千,愛不釋手。我們的祖國多么偉大,我們的人民多識,一步一步縮短我與心中的理想之間的距離,而我們作為21世紀(jì)的少年,更應(yīng)該勇?lián)厝?堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)航天精神,吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏,將來才能報(bào)效祖國,為國爭光,為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量!

《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感 篇9

自古以來，蒼茫的天空、遼闊的大地、閃耀的群星，都是人們心中神秘莫測的龐然大物。初唐陸子昂獨(dú)登幽州臺(tái)，置身于這廣袤的天地，發(fā)出“念天地之悠悠”的慨嘆。是的，與整個(gè)世界、整個(gè)太陽系、乃至整個(gè)銀河系相比，人類真的太渺小了。

就拿我們身處的地球來說，經(jīng)過許多科學(xué)家的精密測驗(yàn)，地球上子午線每一度的弧長就有111.13千米嗎，赤道的半徑長則有6378.137千米，而太陽，體積近乎是地球的130萬倍，距離地球12800萬千米。就連離地球最近的月亮，也相距了384400千米。看來，人們眼中龐大的地球在宇宙中也不過是滄海一粟，更何況是人們自己呢！

不過，陳子昂的“念天地之悠悠”，雖然讓我們感到了自身的渺小，但屈原《涉江》中“與天地兮比壽，與日月兮齊光”又引發(fā)了我們新的思考。人類確實(shí)是渺小的，但這么渺小的人類卻能測量這樣龐大的宇宙，探索它的種種奧秘，難道不算偉大嗎?

從古至今，各國的科學(xué)家一直在不懈地探索未知的宇宙。我國的科學(xué)家僧人一行進(jìn)行了世界上第一次子午線的實(shí)測工作；阿里斯塔克、伊巴谷分別測量出了月球的體積和月地距離；法國天文學(xué)家拉卡伊和拉朗德發(fā)明了三角算法。除此以外，拉卡伊為了制作星表，耗費(fèi)了大量精力，去世時(shí)不到50歲；后來開普勒著名的三大定律橫空出世，被人們稱為“天空立法者”，但他最終也因貧病交加而亡；英國的天文學(xué)家哈雷通過“金星凌日”的機(jī)會(huì)，測定了太陽的視差，發(fā)現(xiàn)了著名的“哈雷彗星”；近代天文學(xué)的奠基人哥白尼，用畢生精力寫就了《天體運(yùn)行論》，當(dāng)一本剛剛印好的《天體運(yùn)行論》送到他手中時(shí)，他已奄奄一息了；夫瑯禾費(fèi)雖然只活到39歲，但他卻使望遠(yuǎn)鏡角度精細(xì)程度達(dá)到了空前水平。

古今中外，太多太多的科學(xué)家為天文事業(yè)默默無聞地奉獻(xiàn)，面對繁瑣、大量的計(jì)算工作，一個(gè)又一個(gè)測量瓶頸，他們從不退縮，而是用自己的智慧和心血，為人類能對浩瀚的宇宙了解更多而作出自己的努力，渺小的人類也因他們的存在，變得偉大了起來。

偉大與渺小，的兩個(gè)截然不同的形象，但無數(shù)天文學(xué)家的辛苦付出和輝煌成就，在這兩個(gè)形象間架起了一座堅(jiān)固而又高大的橋梁。

[薦]星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感精選

每個(gè)人讀書時(shí)都會(huì)有獨(dú)屬于自己的心得體會(huì)，感慨從作者寫的作品中獲得了很多感悟時(shí)。我們需要將閱讀完一本書的理解與感悟?qū)懗勺x后感的形式。欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感》，相信一定會(huì)對你有所幫助！

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇1

我曾向往牛郎織女的純美愛情，殊不知他們間有遙不可及的距離;我曾厭惡赤鴉散發(fā)出的刺眼光芒，殊不知這是千千萬萬生物生存的希望;我曾憧憬星星的晶瑩透亮，那么星星離我們到底有多遠(yuǎn)呢?書中自有黃金屋，它會(huì)告訴我們答案。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書中，以生動(dòng)形象的語言描繪了在浩瀚無垠的宇宙中，我們不曾了解的奇幻變化與知識，讓枯燥的天文知識和歷史知識變得有趣，它講述了完整的科學(xué)過程，使讀者不但知其然，而且更知其所以然。是今朝與昔日的一次天文交流，巧妙地做到了“歷史的”和“邏輯的”統(tǒng)一，在讀者通曉科學(xué)思想發(fā)展的同時(shí)，也領(lǐng)悟了科學(xué)精神之真諦。整本書語言質(zhì)樸無華，沒有盲目追求華麗和堆砌辭藻，以“知識為本”、“知識就是力量”傳遞給人們科學(xué)的力量。

在沉浸于探求到答案的喜悅之中，我們不能忘卻科學(xué)家背后的努力與辛酸。這小小一個(gè)數(shù)值，可能是許多科學(xué)家窮極一生追求的理想與目標(biāo)，是他們?yōu)橹冻錾拇鸢?，是他們不惜與全世界為敵的謎底。整個(gè)歷程中有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的心甘情愿，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的貫徹始終，有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的矢志不渝。他們對真相、對未知、對事實(shí)的渴求，是用言語難以形容的。正是這種實(shí)事求是的科學(xué)精神，做到了比在“一根頭發(fā)絲上雕刻出雄壯場面的畫卷”都有過則無不及，這是人類無窮智慧的象征，是科學(xué)家努力的結(jié)晶。

宇宙的奧妙我們無法想象，但不可否認(rèn)，這必然是琳瑯滿目的。就正如書中所寫“飛向太空的道路崎嶇不平，艱難曲折,征服宇宙的前景卻又廣闊無垠，美不勝言。”譬如雙胞胎其中一人去到了外太空，過了數(shù)年，去的人歸來仍年青，但在地球上生活的人早已垂垂暮老，這就是宇宙的奧妙。

任何一顆星星都是夜空中耀眼的存在，這束光芒中包含了太多，既有宇宙神秘的光景，也有無數(shù)人為之努力的心血。古往今來，人們仰望星空，繁星滿天，玉兔東升，月光似水，星火燎原，我們?yōu)槠渲裕瑸槠滟x詩，為其吟詠。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感

中國有個(gè)美麗的故事《牛郎織女》，但你知道他們相距多遠(yuǎn)嗎?16光年。這是個(gè)非常大的數(shù)，但天文學(xué)家又為何知道呢?一切都在《星星離我們有多遠(yuǎn)》一書中。

首先，作者卞毓麟先向我們講述了人們對地球大小的測量，從古希臘的畢達(dá)哥拉斯一直到現(xiàn)在，人們一直在測量，但令人稱奇的是畢達(dá)哥拉斯的數(shù)據(jù)與現(xiàn)在人們的數(shù)據(jù)相差無幾，這便是人類的驕傲。當(dāng)然，書中還有很多，如：哈雷彗星每75-76年回歸、恩克彗星等。

還有許多天文知識，比如光年、秒差距、星座、亮星、銀河系、矮行星等概念、以及人類向遙遠(yuǎn)的恒星邁出的腳步，最終人類飛出地球、太陽系。

古往今來，人們對藍(lán)天一直懷揣美好的憧憬，有多少人為耿耿銀河、群星閃燿而陶醉，又有多少人對它賦詩抒懷。當(dāng)天文學(xué)家決定開始探索時(shí)，便注定會(huì)有無盡的坎坷，但是他們沒有放棄，一代代天文學(xué)家前赴后繼，鍥而不舍的精神才有了今天的輝煌成就。

其次這本書將歷代天文學(xué)家的創(chuàng)造“量天尺”的過程鋪了開來。向我們有順序的介紹了各種天體，讓讀者了解到天文學(xué)。天文學(xué)是一種十分復(fù)雜但美妙的藝術(shù)，每個(gè)人都可以走進(jìn)天文學(xué)，但不要心急，因?yàn)樘煳膶W(xué)與其他學(xué)截然不同。

天文學(xué)猶如古典音樂，你必須細(xì)細(xì)聆聽，用心揣摩，必須有一個(gè)循序經(jīng)濟(jì)的過程，否則，那種異常精彩的過程你就抓不住了。其實(shí)，這個(gè)過程就是培養(yǎng)興趣，當(dāng)你對天文學(xué)的興趣已深入骨髓，那么，你會(huì)有別人沒有的經(jīng)歷。

每當(dāng)夜色悄然降臨，遙望靜謐的天際，明月當(dāng)空，繁星滿天之際，浩瀚的宇宙總會(huì)令大地上的人心往神怡，而當(dāng)我們有了滄海一栗的知識時(shí)，我們才會(huì)更深入的探索新知，吸收他們，如此反復(fù)，我們會(huì)從最終的一粒栗到滄海，這便是這本書給我的第二個(gè)啟示，也是向宇宙邁進(jìn)的一個(gè)重要階梯。

最后，這本書給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作者在書中有很多處先說方法，最后說結(jié)果，這樣會(huì)使我們思考，從而提高思維，再如，書中的大地三角測量法和開普勒三大定律，有許多公式、方法、天文知識，我很不明白。但我卻明白了：想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家要有很扎實(shí)的功底，但扎實(shí)的功底從何而來，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這也是通往宇宙的階梯。

宇宙是多么遙遠(yuǎn)，但是一代代人奉獻(xiàn)一生致力于天文學(xué)，才有了人類如今的成就，可宇宙遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想得那么簡單，不過我相信，當(dāng)我做到書中的啟示，我也一定能為天文學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力，一定會(huì)找到通往宇宙的階梯。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇2

這一周，我讀完了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這一本書，對此，我領(lǐng)略到了宇宙的浩瀚以及星球的壯麗。

這本書主要講述了太陽系里一些星球離我們地球的距離以及測量距離的方法。本書首先介紹的是月亮，因?yàn)樵铝潦请x地球最近的一顆行星。在人類登月之前，人們一直在探索地球與月亮的距離，這令許多科學(xué)家頭疼不已。但還是有科學(xué)家想到了辦法：先向月亮發(fā)射雷達(dá)電波，計(jì)算出往返的時(shí)間，再根據(jù)雷達(dá)的傳播速度，便可求出大概距離。當(dāng)然這個(gè)數(shù)據(jù)只是一個(gè)粗略值，隨著人類科學(xué)界不斷進(jìn)步，地月距離大約是38萬千米。

等到人類登月后，他們就把目光放在了太陽系的中心——太陽。太陽是一顆不動(dòng)的恒星，它離地球比地球離月亮還遠(yuǎn)。如今人類造出飛得最快的飛機(jī)——1秒飛1千米，但是如果要飛到太陽也要飛4年九個(gè)月，可見太陽非常遠(yuǎn)。但科學(xué)家們?nèi)匀幌氤隽宿k法：當(dāng)金星在軌道上正好在地球前面時(shí)，科學(xué)家從地球兩極點(diǎn)發(fā)射雷達(dá)電波，測量金星與太陽的角度，用視差法測量出視差距離，就可以得到日地距離了。

科學(xué)家們把日地距離當(dāng)成一個(gè)長度單位——天文單位。這把“尺子”一直沿用至今。人們用這把“尺子”測量了火星、金星、海王星等星球的距離。目前，人們已經(jīng)測量了許多銀河系中星球的距離，人類測量的最遠(yuǎn)星系的距離距太陽系約一百多億光年，可見宇宙的浩瀚??！

讀完這本書后，我感受到了宇宙的浩瀚之大，人類探索宇宙的功勞都?xì)w功與科學(xué)家，所以，只有努力學(xué)習(xí)，才能為祖國做貢獻(xiàn)。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇3

夜晚，天空中的繁星閃爍……星星離我們有多遠(yuǎn)？

我在《星星離我們有多遠(yuǎn)》中找到了答案……

《星星離我們有多遠(yuǎn)》的作者是卞毓麟，1965年南京大學(xué)天文學(xué)系畢業(yè)，在中國科學(xué)院北京天文臺(tái)從事科研30余年，1998年前往上?？萍冀逃霭嫔缰铝τ诳萍汲霭妗，F(xiàn)為中國科學(xué)院國家天文臺(tái)客座研究員，上海科技教育出版社特邀編審。曾任中國科普作家協(xié)會(huì)副理事長，中國天文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，上海市天文學(xué)會(huì)副理事長等。曾獲全國先進(jìn)科普工作者、全國優(yōu)秀科技工作者、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上?？破战逃齽?chuàng)新獎(jiǎng)科普貢獻(xiàn)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、中國天文學(xué)會(huì)九十周年天文學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等表彰或獎(jiǎng)勵(lì)?？破兆髌穼耀@國家級、省部級獎(jiǎng)。

書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)。最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。月亮，是人類飛出地球、步入太空的第一個(gè)中途站，是人類迄今在地球之外留下足跡的唯一星球。月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》用各種科學(xué)方法講解，并分析的各種星球離我們的距離。而這本書中的數(shù)字也十分嚴(yán)謹(jǐn)。讓我明白了科學(xué)是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹摹疤栯x我們有多遠(yuǎn)”，這一章中充分告訴了我們的理論是靠一步步的實(shí)踐得出。從“明月在何處”中，我發(fā)現(xiàn)科技是一步步的前進(jìn)。從三角法測量我們離月球的距離，到雷達(dá)測月再到激光測月，用的時(shí)間越來越少，誤差也越來越小，直到現(xiàn)在的2到3厘米。 這成功的說明了科學(xué)是真的可以改變世界，可以解開更多的謎團(tuán)。

天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見、摸不著的，但它用這些看的見、摸不著的東西，令我們神往……

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇4

大家知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎？上星期我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，書里面講了不少天文方面的知識，讓我了解了不少。

書中講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，他們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。星星有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就離我們越近。最遙遠(yuǎn)的星系離我們有一百多億光年。

這本書是科普名家卞毓麟所寫的，它是一本寫天文的書，《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的只我們看到的星星，而是指宇宙的星座、太陽、月亮……這本書寫得非常好，將我們引入神秘的天文學(xué)的大門。天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看得見、摸不著的。這本書利用一些現(xiàn)代化的東西和以前的遐想形成了鮮明的對比。

夜晚，天空中的繁星閃爍，誰能告訴我，星星離我們有多遠(yuǎn)？那一顆顆奇形怪狀的星星，讓我們探索太空的奧秘。一個(gè)個(gè)偉人為這個(gè)事業(yè)奮斗著，他們用信念將宇宙探索。到了21世紀(jì)，人們?nèi)韵蜚y河系發(fā)起進(jìn)攻……這本書我看的還不是太懂，但卻在我心里留下了深刻的印象。

這本書語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，讓我們在看書時(shí)放不下手。如果有機(jī)會(huì)，請你也看看這本書，來一睹為快吧！

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇5

暑假里，我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，收獲很大。星星離我們有多遠(yuǎn)》的作者是卞毓麟。1943年7月生，現(xiàn)為中國科學(xué)院北京天文臺(tái)教授，中國天文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，天文學(xué)名詞審定委員會(huì)主任，中國科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員，上海科技教育出版社版權(quán)部主任?，F(xiàn)上海天文學(xué)會(huì)副理事長、中國科普作協(xié)翻譯工作委員會(huì)副主任。太陽離我們多遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)向了太陽太陽離我們多遠(yuǎn)前面談到薩摩斯島的阿里斯塔克巧妙地推算出太陽到地球的距離比月亮到地球的距離遠(yuǎn)19倍，這個(gè)數(shù)字比實(shí)際情況小20倍左右。哥白尼雖然提出科學(xué)的日心宇宙體系，但他也不知道太陽究竟離我們有多遠(yuǎn)。直到1650年，才有一位比利時(shí)天文學(xué)家溫德林(GodefroyWendelin，1580～1667年)利用改良儀器重新做了阿里斯塔克的觀測，他所得的日地距離是月地距離的240倍，約為9600萬千米。這個(gè)數(shù)值的精確度雖有提高，但還是太小。在近代天文學(xué)中，將太陽和地球之間的平均距離稱為一個(gè)“天文單位”，它是天文學(xué)中的一把“尺子”。

現(xiàn)在我們想要知道的，便是這把尺子究竟有多長?我們需要的，不再是像阿里斯塔克那樣的粗略估計(jì)，而是要得到一個(gè)盡可能準(zhǔn)確的數(shù)字。中國古代有個(gè)神話，叫做“羿射九日”。說的是堯統(tǒng)治天下的時(shí)候，天上忽然出現(xiàn)了十個(gè)太陽，把地上的草木都曬得枯焦了。有位名叫羿的英雄，奉堯之命，張弓搭箭射下九日。藍(lán)天之上還閃耀著一個(gè)太陽，給人間送來光明和溫暖，百姓們非常高興。進(jìn)入現(xiàn)代科學(xué)的天文學(xué)，是從測量天體的距離發(fā)端的，同樣大的目標(biāo)放得近就顯得大，放得遠(yuǎn)就顯得小;同樣亮的目標(biāo)放得近就顯得亮。放得遠(yuǎn)就顯得暗。所以不論是用眼睛還是用望遠(yuǎn)鏡觀測天體，如果不知道天體的距離，所看到的只能是它們的表象而不是實(shí)質(zhì)。作者用陳述故事的方式把歷代天文學(xué)家創(chuàng)造“量天尺”的過程放到科學(xué)原理的敘述中，這樣既介紹了科學(xué)知識又饒有興味地襯托出歷史人物和背景。全書介紹了從近處的月亮到極遠(yuǎn)處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。作品立意清新，鋪敘合理。文筆流暢，是近年來天文科普中一本值得向廣大讀者推薦的佳作。中國科學(xué)院學(xué)部委員、北京天文臺(tái)原臺(tái)長王綬琯院士天文學(xué)是一門奧妙無窮，令人神往的學(xué)科。它的研究目標(biāo)絕大部分是遙遠(yuǎn)的天體，它們看得見，摸不著。天文學(xué)家面對著這些對象，要測量它們的距離非得有特殊的手段和方法不可。這正是天文科學(xué)的特點(diǎn)之一。

讀完這本書，會(huì)使你感到，天文學(xué)家憑著不懈的努力。借助天體送來的微弱光芒，征服了百億光年的巨大空間，真是比一根頭發(fā)絲上雕刻出雄壯場面的畫卷有過之而無不及。然而他們畢竟勝利了，這是人類無窮智慧的象征。讀完全書，掩卷回味，古往今來人們仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)、耿耿天河。天階夜色、秋夕迷人，多少人為之陶醉，多少人賦詩抒懷。《星星離我們有多遠(yuǎn)》一書卻為我們展示了天文學(xué)家如何兢兢業(yè)業(yè)，利用各種巧妙方法測量天體距離的歷程。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇6

天文學(xué),這個(gè)詞肯定會(huì)讓人不禁想到天空、想到星星。

我想很多人都聽過天文學(xué)這個(gè)詞,但卻很少有人真正理解天文學(xué)這個(gè)詞。但是當(dāng)我告訴你宇宙銀河系太陽系都是天文學(xué)發(fā)現(xiàn)的，你一定會(huì)覺得天文學(xué)很厲害，同時(shí)也會(huì)問，這些東西天文學(xué)家們到底是怎么發(fā)現(xiàn)的?又有什么科學(xué)依據(jù)呢?這些問題不是幾句話就可以講明白的。但《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書卻系統(tǒng)詳細(xì)的解答了這個(gè)問題。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》的作者是卞毓麟爺爺，他1965年在南京大學(xué)天文系畢業(yè)，在中國科學(xué)院北京天文臺(tái)從事科研三十余年，1980年出版《星離我們有多遠(yuǎn)》一書。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》像是一本天文學(xué)歷史書，介紹測量星星距離的一部歷史長卷。從公元前200多年古埃及天文學(xué)家測量地球的大小開始，到xx年，珀?duì)柆斕亍⑹┟芴睾屠锼谷惶煳膶W(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙在加速膨脹，2000多年的天文歷史學(xué)包含在這本書中。同時(shí)，書中還詳細(xì)地介紹了天文學(xué)中的一些重大標(biāo)志性事件，如開普勒的三定律，哈勃的哈勃定律，赫歇爾發(fā)現(xiàn)銀河系，日心說和地心說的斗爭，類星體的紅移等。

我認(rèn)為《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書好看的原因有如下幾點(diǎn)：

1.科普的信息是真實(shí)準(zhǔn)確的。只有這樣，才能讓讀者相信書本內(nèi)容，從而起到科普的作用。

2.將科學(xué)知識融入歷史進(jìn)程中。是讀者通過歷史，重視當(dāng)時(shí)天文學(xué)的重要發(fā)現(xiàn)，使讀者更好的理解天文學(xué)的發(fā)展。

3.講結(jié)果時(shí)也要講方法。讓讀者知道發(fā)現(xiàn)結(jié)果的方法，做到之其然，知其所以然。

4.語言簡練。一本書的好，不在于文字的華麗，而在于文字的連貫性。天文學(xué)的書一般看起來都是很枯燥的，但是卞老卻可以將天文學(xué)用文字變成一個(gè)個(gè)故事，互相串聯(lián)起來。

讀完全書，就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。地球似乎變得渺小，我們的思緒飛到了遙遠(yuǎn)的宇宙，想的也比平時(shí)更廣，更遠(yuǎn)。一直以來，都認(rèn)為天文學(xué)是復(fù)雜枯燥的，但當(dāng)讀完這本書后，不僅了解到了許多天文學(xué)知識，還對天文學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。

天文學(xué)家，他們是默默無聞卻能征服星星的人，他們用知識和努力，為時(shí)代，為科技，為人類的探索宇宙能力，奉獻(xiàn)出自己的一份力。

從遙遠(yuǎn)的古代，到科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，人類對知識的渴望越發(fā)強(qiáng)烈，我相信，人類對科學(xué)的探索的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇7

天文學(xué)是一門引人入勝，奧妙無窮的學(xué)問。比如月亮離地球究竟有多遠(yuǎn)呢?用什么方式測量的呢?這些問題你知道嗎?而《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書中恰好解決了這些問題，當(dāng)然遠(yuǎn)不止這些。就讓我們走進(jìn)這本書，走進(jìn)宇宙吧!

這本書的作者是天文學(xué)家卞毓麟?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》是一本啟迪思維的書，作者把歷代天文學(xué)家創(chuàng)造量天尺的過程敘述的娓娓道來，用陳述故事的方式將其放到科學(xué)原理的敘述中，這樣既介紹了科學(xué)知識，又饒有興味的襯托出歷史人物和背景。主要通過構(gòu)思巧妙的插圖，數(shù)學(xué)式與表，天文學(xué)家的趣聞軼事等等來闡述測量天體距離的方法。

書中提到了很多恒星，其中最通俗易懂的恒星當(dāng)屬比鄰星了。它位于半馬人座，之所以被人稱為比鄰星，是因?yàn)樗钦嬲碾x太陽最近的恒星，距離我們僅僅4.22光年，還具有太陽最近的恒星鄰居的地位呢!

讀完這本書，我受益匪淺：感悟到道德準(zhǔn)則之崇高，領(lǐng)略的人類認(rèn)識能力之偉大，領(lǐng)悟到科學(xué)精神之高尚。

書中有句話寫道：世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空。星星就像崇高的道德準(zhǔn)則，格外的耀眼燦爛，所以震撼人心;而燦爛的星空或許指自然科學(xué)，或許指理想，希望，或許指世界和平美好。我想大概就是：當(dāng)世界混亂而看不見希望的時(shí)候，我們心中道德準(zhǔn)則還有必要銘記于心嗎?但正是因?yàn)檫@樣，我們才更加堅(jiān)守心中崇高的道德準(zhǔn)則。

天文學(xué)家們?nèi)绱司牡匮芯刻煳膶W(xué)，可見天文是多么的重要啊!我們?nèi)缃衲芨鶕?jù)一些書籍上的記載來判斷天空星星的名稱，這難道不全都是天文學(xué)家?guī)啄陙砀冻龅囊娮C嗎?而且書中他們?yōu)榱藞?jiān)持真理，付出沉重的代價(jià)，包括生命，比如布魯諾被司馬教廷活活燒死，咖利略被軟禁等等。為了更好的保護(hù)甚至發(fā)展，我們要尊重科技，熱愛科技，樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，從而報(bào)效祖國。

從這本書中我們可以看到天文學(xué)家們棄而不舍，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，堅(jiān)持創(chuàng)新的精神。當(dāng)然，作為祖國的花朵，我們應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)這樣的品質(zhì)。所以從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，自覺勞動(dòng)，勇于創(chuàng)造的好青年，學(xué)會(huì)打破常規(guī)，敢于質(zhì)疑，做事持之以恒，不半途而廢養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)，這樣我們才能離成功更近一步。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇8

大家知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎？這個(gè)暑假我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，書里面講了許多天文方面的知識，通過閱讀我了解了不少的東西。我認(rèn)識了許多原來不知道的很多星星和星座，新認(rèn)識了一個(gè)星星：愛神星

書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)。最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。

月亮，是人類飛出地球、步入太空的第一個(gè)中途站，是人類迄今在地球之外留下足跡的唯一星球。月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。書中的一首詩叫“天上的市街”寫的非常的美，好象把我們帶入美麗星空的意境中。

閱讀完這本書，雖然學(xué)習(xí)了一些東西，但書中講的好多知識我還不明白。不知道“光年”的距離，但是我以后通過學(xué)習(xí)肯定會(huì)搞明白的。我很高興和這本書交朋友，以后，我要學(xué)習(xí)更多的天文知識。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇9

天文學(xué)是一門奧妙無窮，令人神往的學(xué)科。作者把歷代天文學(xué)家創(chuàng)造"量天尺"的過程娓娓道來，介紹了從近處的月亮到極遠(yuǎn)處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。作品文筆流暢，故事性強(qiáng)，是難得的天文科普佳作。

星星離我們有多遠(yuǎn)？這本書是科普名家卞毓麟所寫的，它是一本寫天文學(xué)的書，《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的指我們看到的星星，而是指宇宙中的星座，太陽呀、月亮呀這些東西。書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)，最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。

此書淺顯易懂，在介紹天文知識的同時(shí)，也非常注重思維的啟迪，從古到今，由淺入深，層層展開，不時(shí)穿插一些天文發(fā)現(xiàn)的故事，既展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的歷程，也極大的激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

這本書寫得非常的好，將我們引入神秘的天文學(xué)的大門。天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見、摸不著的，但它用這些看的見、摸不著的東西令我們神往。這本書利用一些現(xiàn)代化的東西來和以前的遐想形成了鮮明的對比。表現(xiàn)了作者對天空的喜愛和人們對天空的贊美。而且這本書語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，讓我們在看書的時(shí)候簡直是愛不釋手，一秒都舍不得離開。

如果有機(jī)會(huì)，請你也看看這本書，一起探索這奇妙的宇宙，一起走進(jìn)這奇妙的天文學(xué)！

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇10

每當(dāng)我仰望湛藍(lán)的天空,看見隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,一種自豪之情悠然而生。我想起了中國在航天史上的種種奇跡,想起了中國人民堅(jiān)持不懈的探索精神,更想起了科學(xué)家們的艱苦付出,我為之驕傲。

暑假我閱讀了著名作家李鳴生的航天七步曲之——《飛向太空港》這本書講述了中國“長征三號”火箭首次在西昌發(fā)射場發(fā)射美國“亞洲一號”衛(wèi)星的故事,記錄了中國航天事業(yè)繼往開來的輝煌時(shí)刻。它是對人類航天和中國航天的悲壯歷程所能容涵的豐富而深刻的社會(huì)歷史人生內(nèi)容的一次頓悟,是將文學(xué)從一向表現(xiàn)人類自身的關(guān)系向同時(shí)表現(xiàn)人類與宇宙的關(guān)系邁進(jìn)的一次文學(xué)遠(yuǎn)征……

當(dāng)中國的火箭首次要在西昌發(fā)射美國的衛(wèi)星時(shí),我們看到了一個(gè)年輕人以異乎尋常的勇敢、熱情、智慧和毅力開辟嶄新的文學(xué)天地----航天文學(xué)的令人感佩的進(jìn)取精神,看到了一種吞吐時(shí)代風(fēng)云、勾勒航天歷史的史家與作家融為一體的胸襟、眼光、抱負(fù)和氣概,看到了一種呼吁人類團(tuán)結(jié)合作以開拓空間文明、探尋未來新家園的布道者的熱忱。

一個(gè)民族從地球到天上沉重起飛,這個(gè)過程不是一帆風(fēng)順的,它是由無數(shù)人的心血、青春、汗水甚至是生命換來的。西昌衛(wèi)星發(fā)射場上,百年不遇的泥石流爆發(fā),房屋倒塌了,橋梁沖垮了,鐵路摧毀了,公路崩潰了,人員死傷無數(shù),面對大自然的挑戰(zhàn),全體將士并未退縮半步,它們不管千辛萬苦,不顧狂風(fēng)暴雨,齊心協(xié)力,同大自然展開了你死我活的生死搏斗,正是這種頑強(qiáng)不屈的精神,西昌衛(wèi)星基地全體將士度過難關(guān),恢復(fù)了工程。

發(fā)射場不是戰(zhàn)場,卻同樣有著犧牲和死亡?？茖W(xué)家們白天黑夜連續(xù)攻關(guān),有的甚至重病不起,獻(xiàn)出生命。每一次發(fā)射,都有英雄的犧牲和流血;每一次發(fā)射,都有航天人畢生的心血。航天人在各種惡劣的環(huán)境下依然鍥而不舍,在很差的物質(zhì)條件下依然頑強(qiáng)斗爭。正是這種不屈不撓的精神,使夢想一步步走向?qū)崿F(xiàn)。

這就是中國的航天技術(shù)人員,他們總是在一片原始貧瘠的土地上播種著現(xiàn)代文明;他們一方面從事著這個(gè)世界上最尖端的科學(xué)技術(shù),一方面又不得不在很差的物質(zhì)條件下和偏僻荒涼的環(huán)境里生存。幾十年來他們一直在秘密的面紗下苦熬著一個(gè)個(gè)春夏秋冬,他們用心血和智慧播種光芒四射的現(xiàn)代文明!

久久品味《飛向太空港》,我思緒萬千,愛不釋手。我們的祖國多么偉大,我們的人民多識,一步一步縮短我與心中的理想之間的距離,而我們作為21世紀(jì)的少年,更應(yīng)該勇?lián)厝?堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)航天精神,吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏,將來才能報(bào)效祖國,為國爭光,為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量!

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇11

中國有個(gè)美麗的故事《牛郎織女》，但你知道他們相距多遠(yuǎn)嗎？16光年。這是個(gè)非常大的數(shù)，但天文學(xué)家又為何知道呢？一切都在《星星離我們有多遠(yuǎn)》一書中。

首先，作者卞毓麟先向我們講述了人們對地球大小的測量，從古希臘的畢達(dá)哥拉斯一直到現(xiàn)在，人們一直在測量，但令人稱奇的是畢達(dá)哥拉斯的數(shù)據(jù)與現(xiàn)在人們的數(shù)據(jù)相差無幾，這便是人類的驕傲。當(dāng)然，書中還有很多，如：哈雷彗星每75-76年回歸、恩克彗星等。

還有許多天文知識，比如光年、秒差距、星座、亮星、銀河系、矮行星等概念、以及人類向遙遠(yuǎn)的恒星邁出的腳步，最終人類飛出地球、太陽系。

古往今來，人們對藍(lán)天一直懷揣美好的憧憬，有多少人為耿耿銀河、群星閃燿而陶醉，又有多少人對它賦詩抒懷。當(dāng)天文學(xué)家決定開始探索時(shí)，便注定會(huì)有無盡的坎坷，但是他們沒有放棄，一代代天文學(xué)家前赴后繼，鍥而不舍的精神才有了今天的輝煌成就。

其次這本書將歷代天文學(xué)家的創(chuàng)造“量天尺”的過程鋪了開來。向我們有順序的介紹了各種天體，讓讀者了解到天文學(xué)。天文學(xué)是一種十分復(fù)雜但美妙的藝術(shù)，每個(gè)人都可以走進(jìn)天文學(xué)，但不要心急，因?yàn)樘煳膶W(xué)與其他截然不同。

天文學(xué)猶如古典音樂，你必須細(xì)細(xì)聆聽，用心揣摩，必須有一個(gè)循序經(jīng)濟(jì)的過程，否則，那種異常精彩的過程你就抓不住了。其實(shí)，這個(gè)過程就是培養(yǎng)興趣，當(dāng)你對天文學(xué)的興趣已深入骨髓，那么，你會(huì)有別人沒有的經(jīng)歷。

每當(dāng)夜色悄然降臨，遙望靜謐的天際，明月當(dāng)空，繁星滿天之際，浩瀚的宇宙總會(huì)令大地上的人心往神怡，而當(dāng)我們有了滄海一栗的知識時(shí)，我們才會(huì)更深入的探索新知，吸收他們，如此反復(fù)，我們會(huì)從最終的一粒栗到滄海，這便是這本書給我的第二個(gè)啟示，也是向宇宙邁進(jìn)的一個(gè)重要階梯。

最后，這本書給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作者在書中有很多處先說方法，最后說結(jié)果，這樣會(huì)使我們思考，從而提高思維，再如，書中的大地三角測量法和開普勒三大定律，有許多公式、方法、天文知識，我很不明白。但我卻明白了：想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家要有很扎實(shí)的功底，但扎實(shí)的功底從何而來，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這也是通往宇宙的階梯。

宇宙是多么遙遠(yuǎn)，但是一代代人奉獻(xiàn)一生致力于天文學(xué)，才有了人類如今的成就，可宇宙遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想得那么簡單，不過我相信，當(dāng)我做到書中的啟示，我也一定能為天文學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力，一定會(huì)找到通往宇宙的階梯。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇12

夏日夜晚，群星閃耀，看著天上的星星，心里默背著《天上的街市》，不禁思考，“牛郎”和“織女”真的只隔著一條“不甚寬廣的天河”嗎?于是，拿起手邊這本《星星離我們有多遠(yuǎn)》，翻開了第一頁。讀完之后，我才知道，牛郎和織女根本不可能一年相會(huì)一次，因?yàn)榧词顾麄兪且怨馑龠M(jìn)行，那也需要16年。

在閱讀的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天文學(xué)是一門奧妙無窮，令人神往的學(xué)科。這本書將歷代天文學(xué)家創(chuàng)造“量天尺”的過程鋪陳開來，這本書向我們介紹了由近到遠(yuǎn)的天體，不僅讓我們了解了人文歷史，也了解了科學(xué)知識。在閱讀的過程中，作者的文筆不禁讓我佩服，書的立意標(biāo)新立異，想法新穎，通過閱讀這本書，讓我覺得科學(xué)沒有那么遙不可及，人人都可以走進(jìn)科學(xué)，而這本書就是培養(yǎng)我們科學(xué)興趣的必由之路。每當(dāng)夜色降臨，當(dāng)我們仰望頭頂?shù)男强?，茫茫宇宙總是讓我們心往神怡，正因?yàn)槲覀儗τ钪媪私馍跎?，所以才更想去探索宇宙?/p>

2023星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感13篇

您是否遇到過對于寫作作品的讀后感不知如何著手的問題？我堅(jiān)信每本作品都能為讀者帶來豐富的閱讀體驗(yàn)。讀后感是將個(gè)人所學(xué)所感轉(zhuǎn)化為文字的一種方式，歡迎查閱幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的關(guān)于“星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感”的知識總結(jié)，希望能對您有所幫助，這僅為參考閱讀材料！

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇1)

打開卞毓麟寫的少兒科普書——《星星離我們有多遠(yuǎn)》，就可以讀到大文豪郭沫若優(yōu)美詩歌大作——《天上的市街》，吊著我胃口，吸引著我讀下去。作者用文學(xué)手法講述天文知識，如光年，秒差距，星座、亮星、銀河系等概念，如何測量月亮距離和如何飛出太陽系等有趣的知識。書中天文名人的故事特別吸引人。如發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的伽利略，還有日心說與地心說之間的斗爭，充滿血腥。布魯諾被羅馬教廷活活燒死，伽利略被軟禁。但是人們一時(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)識，是永遠(yuǎn)阻擋不住真理的。一代科學(xué)家為了堅(jiān)持真理，付出沉重代價(jià)，包括生命。

布魯諾為真理而堅(jiān)持著。我想，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，為真理而死就是天上的星星，受人仰望。每當(dāng)夜晚，遙望著那閃爍的星星，淚濕滿襟。

再當(dāng)我看到《銀河系的真正發(fā)現(xiàn)》一章時(shí)，知道英國德裔天文學(xué)家威廉·赫歇爾，太偉大了!他自制口徑1.22米，長達(dá)12米反射望遠(yuǎn)鏡，發(fā)現(xiàn)天王星、土星二顆兩顆衛(wèi)星和天王星兩顆衛(wèi)星。他于1783年巧妙地發(fā)現(xiàn)太陽也有自行，論證了太陽以17.5千米每秒速度朝武仙座方向前進(jìn)，他把哥白尼太陽中心論又推進(jìn)一大步。人們自然會(huì)得出結(jié)論：太陽也不是宇宙的中心，也許，整個(gè)宇宙根本沒有中心吧!

當(dāng)然，書中一些內(nèi)容，目前我還讀不懂，如大地三角法測量和開普勒與他的三大定律等等。他們運(yùn)用了一大堆數(shù)學(xué)公式、推算方法和天體物理知識。但這也讓我明白了想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和敏捷而嚴(yán)密的思維啊!在此之外，對天文感興趣也很重要，更重要是還要有一顆恒心，長年累月，艱苦地觀察天象，當(dāng)天文學(xué)家要付出一生的心血。

宇宙啊!你到底有多遠(yuǎn)!

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇2)

這一周，我讀完了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這一本書，對此，我領(lǐng)略到了宇宙的浩瀚以及星球的壯麗。

這本書主要講述了太陽系里一些星球離我們地球的距離以及測量距離的方法。本書首先介紹的是月亮，因?yàn)樵铝潦请x地球最近的一顆行星。在人類登月之前，人們一直在探索地球與月亮的距離，這令許多科學(xué)家頭疼不已。但還是有科學(xué)家想到了辦法：先向月亮發(fā)射雷達(dá)電波，計(jì)算出往返的時(shí)間，再根據(jù)雷達(dá)的傳播速度，便可求出大概距離。當(dāng)然這個(gè)數(shù)據(jù)只是一個(gè)粗略值，隨著人類科學(xué)界不斷進(jìn)步，地月距離大約是38萬千米。

等到人類登月后，他們就把目光放在了太陽系的中心——太陽。太陽是一顆不動(dòng)的恒星，它離地球比地球離月亮還遠(yuǎn)。如今人類造出飛得最快的飛機(jī)——1秒飛1千米，但是如果要飛到太陽也要飛4年九個(gè)月，可見太陽非常遠(yuǎn)。但科學(xué)家們?nèi)匀幌氤隽宿k法：當(dāng)金星在軌道上正好在地球前面時(shí)，科學(xué)家從地球兩極點(diǎn)發(fā)射雷達(dá)電波，測量金星與太陽的角度，用視差法測量出視差距離，就可以得到日地距離了。

科學(xué)家們把日地距離當(dāng)成一個(gè)長度單位——天文單位。這把“尺子”一直沿用至今。人們用這把“尺子”測量了火星、金星、海王星等星球的距離。目前，人們已經(jīng)測量了許多銀河系中星球的距離，人類測量的最遠(yuǎn)星系的距離距太陽系約一百多億光年，可見宇宙的浩瀚啊！

讀完這本書后，我感受到了宇宙的浩瀚之大，人類探索宇宙的功勞都?xì)w功與科學(xué)家，所以，只有努力學(xué)習(xí)，才能為祖國做貢獻(xiàn)。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇3)

暑假里，我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，收獲很大。星星離我們有多遠(yuǎn)》的作者是卞毓麟。1943年7月生，現(xiàn)為中國科學(xué)院北京天文臺(tái)教授，中國天文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，天文學(xué)名詞審定委員會(huì)主任，中國科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員，上?？萍冀逃霭嫔绨鏅?quán)部主任?，F(xiàn)上海天文學(xué)會(huì)副理事長、中國科普作協(xié)翻譯工作委員會(huì)副主任。太陽離我們多遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)向了太陽太陽離我們多遠(yuǎn)前面談到薩摩斯島的阿里斯塔克巧妙地推算出太陽到地球的距離比月亮到地球的距離遠(yuǎn)19倍，這個(gè)數(shù)字比實(shí)際情況小20倍左右。哥白尼雖然提出科學(xué)的日心宇宙體系，但他也不知道太陽究竟離我們有多遠(yuǎn)。直到1650年，才有一位比利時(shí)天文學(xué)家溫德林(GodefroyWendelin，1580～1667年)利用改良儀器重新做了阿里斯塔克的觀測，他所得的日地距離是月地距離的240倍，約為9600萬千米。這個(gè)數(shù)值的精確度雖有提高，但還是太小。在近代天文學(xué)中，將太陽和地球之間的平均距離稱為一個(gè)“天文單位”，它是天文學(xué)中的一把“尺子”。

現(xiàn)在我們想要知道的，便是這把尺子究竟有多長?我們需要的，不再是像阿里斯塔克那樣的粗略估計(jì)，而是要得到一個(gè)盡可能準(zhǔn)確的數(shù)字。中國古代有個(gè)神話，叫做“羿射九日”。說的是堯統(tǒng)治天下的時(shí)候，天上忽然出現(xiàn)了十個(gè)太陽，把地上的草木都曬得枯焦了。有位名叫羿的英雄，奉堯之命，張弓搭箭射下九日。藍(lán)天之上還閃耀著一個(gè)太陽，給人間送來光明和溫暖，百姓們非常高興。進(jìn)入現(xiàn)代科學(xué)的天文學(xué)，是從測量天體的距離發(fā)端的，同樣大的目標(biāo)放得近就顯得大，放得遠(yuǎn)就顯得小;同樣亮的目標(biāo)放得近就顯得亮。放得遠(yuǎn)就顯得暗。所以不論是用眼睛還是用望遠(yuǎn)鏡觀測天體，如果不知道天體的距離，所看到的只能是它們的表象而不是實(shí)質(zhì)。作者用陳述故事的方式把歷代天文學(xué)家創(chuàng)造“量天尺”的過程放到科學(xué)原理的敘述中，這樣既介紹了科學(xué)知識又饒有興味地襯托出歷史人物和背景。全書介紹了從近處的月亮到極遠(yuǎn)處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。作品立意清新，鋪敘合理。文筆流暢，是近年來天文科普中一本值得向廣大讀者推薦的佳作。中國科學(xué)院學(xué)部委員、北京天文臺(tái)原臺(tái)長王綬琯院士天文學(xué)是一門奧妙無窮，令人神往的學(xué)科。它的研究目標(biāo)絕大部分是遙遠(yuǎn)的天體，它們看得見，摸不著。天文學(xué)家面對著這些對象，要測量它們的距離非得有特殊的手段和方法不可。這正是天文科學(xué)的特點(diǎn)之一。

讀完這本書，會(huì)使你感到，天文學(xué)家憑著不懈的努力。借助天體送來的微弱光芒，征服了百億光年的巨大空間，真是比一根頭發(fā)絲上雕刻出雄壯場面的畫卷有過之而無不及。然而他們畢竟勝利了，這是人類無窮智慧的象征。讀完全書，掩卷回味，古往今來人們仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)、耿耿天河。天階夜色、秋夕迷人，多少人為之陶醉，多少人賦詩抒懷?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》一書卻為我們展示了天文學(xué)家如何兢兢業(yè)業(yè)，利用各種巧妙方法測量天體距離的歷程。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇4)

我曾向往牛郎織女的純美愛情，殊不知他們間有遙不可及的距離；我曾厭惡赤鴉散發(fā)出的刺眼光芒，殊不知這是千千萬萬生物生存的希望；我曾憧憬星星的晶瑩透亮，那么星星離我們到底有多遠(yuǎn)呢？書中自有黃金屋，它會(huì)告訴我們答案。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書中，以生動(dòng)形象的語言描繪了在浩瀚無垠的宇宙中，我們不曾了解的奇幻變化與知識，讓枯燥的天文知識和歷史知識變得有趣，它講述了完整的科學(xué)過程，使讀者不但知其然，而且更知其所以然。是今朝與昔日的一次天文交流，巧妙地做到了歷史的和邏輯的統(tǒng)一，在讀者通曉科學(xué)思想發(fā)展的同時(shí)，也領(lǐng)悟了科學(xué)精神之真諦。整本書語言質(zhì)樸無華，沒有盲目追求華麗和堆砌辭藻，以知識為本、知識就是力量傳遞給人們科學(xué)的力量。

在沉浸于探求到答案的喜悅之中，我們不能忘卻科學(xué)家背后的努力與辛酸。這小小一個(gè)數(shù)值，可能是許多科學(xué)家窮極一生追求的理想與目標(biāo)，是他們?yōu)橹冻錾拇鸢?，是他們不惜與全世界為敵的謎底。整個(gè)歷程中有衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。的心甘情愿，有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的貫徹始終，有粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間的矢志不渝。他們對真相、對未知、對事實(shí)的渴求，是用言語難以形容的。正是這種實(shí)事求是的科學(xué)精神，做到了比在一根頭發(fā)絲上雕刻出雄壯場面的畫卷都有過則無不及，這是人類無窮智慧的象征，是科學(xué)家努力的結(jié)晶。

宇宙的奧妙我們無法想象，但不可否認(rèn)，這必然是琳瑯滿目的。就正如書中所寫飛向太空的道路崎嶇不平，艱難曲折,征服宇宙的前景卻又廣闊無垠，美不勝言。譬如雙胞胎其中一人去到了外太空，過了數(shù)年，去的人歸來仍年青，但在地球上生活的人早已垂垂暮老，這就是宇宙的奧妙。

任何一顆星星都是夜空中耀眼的存在，這束光芒中包含了太多，既有宇宙神秘的光景，也有無數(shù)人為之努力的心血。古往今來，人們仰望星空，繁星滿天，玉兔東升，月光似水，星火燎原，我們?yōu)槠渲?，為其賦詩，為其吟詠。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇5)

我曾向往牛郎織女的純美愛情，殊不知他們間有遙不可及的距離;我曾厭惡赤鴉散發(fā)出的刺眼光芒，殊不知這是千千萬萬生物生存的希望;我曾憧憬星星的晶瑩透亮，那么星星離我們到底有多遠(yuǎn)呢?書中自有黃金屋，它會(huì)告訴我們答案。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書中，以生動(dòng)形象的語言描繪了在浩瀚無垠的宇宙中，我們不曾了解的奇幻變化與知識，讓枯燥的天文知識和歷史知識變得有趣，它講述了完整的科學(xué)過程，使讀者不但知其然，而且更知其所以然。是今朝與昔日的一次天文交流，巧妙地做到了“歷史的”和“邏輯的”統(tǒng)一，在讀者通曉科學(xué)思想發(fā)展的同時(shí)，也領(lǐng)悟了科學(xué)精神之真諦。整本書語言質(zhì)樸無華，沒有盲目追求華麗和堆砌辭藻，以“知識為本”、“知識就是力量”傳遞給人們科學(xué)的力量。

在沉浸于探求到答案的喜悅之中，我們不能忘卻科學(xué)家背后的努力與辛酸。這小小一個(gè)數(shù)值，可能是許多科學(xué)家窮極一生追求的理想與目標(biāo)，是他們?yōu)橹冻錾拇鸢?，是他們不惜與全世界為敵的謎底。整個(gè)歷程中有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡男母是樵?，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的貫徹始終，有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的矢志不渝。他們對真相、對未知、對事實(shí)的渴求，是用言語難以形容的。正是這種實(shí)事求是的科學(xué)精神，做到了比在“一根頭發(fā)絲上雕刻出雄壯場面的畫卷”都有過則無不及，這是人類無窮智慧的象征，是科學(xué)家努力的結(jié)晶。

宇宙的奧妙我們無法想象，但不可否認(rèn)，這必然是琳瑯滿目的。就正如書中所寫“飛向太空的道路崎嶇不平，艱難曲折,征服宇宙的前景卻又廣闊無垠，美不勝言?！逼┤珉p胞胎其中一人去到了外太空，過了數(shù)年，去的人歸來仍年青，但在地球上生活的人早已垂垂暮老，這就是宇宙的奧妙。

任何一顆星星都是夜空中耀眼的存在，這束光芒中包含了太多，既有宇宙神秘的光景，也有無數(shù)人為之努力的心血。古往今來，人們仰望星空，繁星滿天，玉兔東升，月光似水，星火燎原，我們?yōu)槠渲裕瑸槠滟x詩，為其吟詠。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感

中國有個(gè)美麗的故事《牛郎織女》，但你知道他們相距多遠(yuǎn)嗎?16光年。這是個(gè)非常大的數(shù)，但天文學(xué)家又為何知道呢?一切都在《星星離我們有多遠(yuǎn)》一書中。

首先，作者卞毓麟先向我們講述了人們對地球大小的測量，從古希臘的畢達(dá)哥拉斯一直到現(xiàn)在，人們一直在測量，但令人稱奇的是畢達(dá)哥拉斯的數(shù)據(jù)與現(xiàn)在人們的數(shù)據(jù)相差無幾，這便是人類的驕傲。當(dāng)然，書中還有很多，如：哈雷彗星每75-76年回歸、恩克彗星等。

還有許多天文知識，比如光年、秒差距、星座、亮星、銀河系、矮行星等概念、以及人類向遙遠(yuǎn)的恒星邁出的腳步，最終人類飛出地球、太陽系。

古往今來，人們對藍(lán)天一直懷揣美好的憧憬，有多少人為耿耿銀河、群星閃燿而陶醉，又有多少人對它賦詩抒懷。當(dāng)天文學(xué)家決定開始探索時(shí)，便注定會(huì)有無盡的坎坷，但是他們沒有放棄，一代代天文學(xué)家前赴后繼，鍥而不舍的精神才有了今天的輝煌成就。

其次這本書將歷代天文學(xué)家的創(chuàng)造“量天尺”的過程鋪了開來。向我們有順序的介紹了各種天體，讓讀者了解到天文學(xué)。天文學(xué)是一種十分復(fù)雜但美妙的藝術(shù)，每個(gè)人都可以走進(jìn)天文學(xué)，但不要心急，因?yàn)樘煳膶W(xué)與其他學(xué)截然不同。

天文學(xué)猶如古典音樂，你必須細(xì)細(xì)聆聽，用心揣摩，必須有一個(gè)循序經(jīng)濟(jì)的過程，否則，那種異常精彩的過程你就抓不住了。其實(shí)，這個(gè)過程就是培養(yǎng)興趣，當(dāng)你對天文學(xué)的興趣已深入骨髓，那么，你會(huì)有別人沒有的經(jīng)歷。

每當(dāng)夜色悄然降臨，遙望靜謐的天際，明月當(dāng)空，繁星滿天之際，浩瀚的宇宙總會(huì)令大地上的人心往神怡，而當(dāng)我們有了滄海一栗的知識時(shí)，我們才會(huì)更深入的探索新知，吸收他們，如此反復(fù)，我們會(huì)從最終的一粒栗到滄海，這便是這本書給我的第二個(gè)啟示，也是向宇宙邁進(jìn)的一個(gè)重要階梯。

最后，這本書給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作者在書中有很多處先說方法，最后說結(jié)果，這樣會(huì)使我們思考，從而提高思維，再如，書中的大地三角測量法和開普勒三大定律，有許多公式、方法、天文知識，我很不明白。但我卻明白了：想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家要有很扎實(shí)的功底，但扎實(shí)的功底從何而來，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這也是通往宇宙的階梯。

宇宙是多么遙遠(yuǎn)，但是一代代人奉獻(xiàn)一生致力于天文學(xué)，才有了人類如今的成就，可宇宙遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想得那么簡單，不過我相信，當(dāng)我做到書中的啟示，我也一定能為天文學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力，一定會(huì)找到通往宇宙的階梯。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇6)

大家知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎?上星期我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書書里面講了不少天文方面的知識讓我了解了不少。書中講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星他們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

星星有的離我們遠(yuǎn)有的離我們近星星的亮光看起來越亮就離我們越近。最遙遠(yuǎn)的星系離我們有一百多億光年。這本書是科普名家卞毓麟所寫的它是一本寫天文的書《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的只我們看到的星星而是指宇宙的星座。夜晚漫天星星在頭頂閃爍每當(dāng)我仰望星空時(shí)總會(huì)有一個(gè)問題——星星離我們有多遠(yuǎn)?

《星星離我們有多遠(yuǎn)》敘述了如何用三角法測量一些天文目標(biāo)的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等書中還插入了不少有趣的故事、圖片使這本書看起來生動(dòng)有趣讓讀者遨游在星河中無法自拔《星星離我們有多遠(yuǎn)》就像“量天尺”為我們量出每個(gè)變星、每個(gè)星系、每顆星系離我們的距離讓我們真實(shí)地認(rèn)識到宇宙的巨大也讓我們對太空的好奇更近一步各類物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等讓我們看到了天文人的勤奮、努力甚至一代又一代的堅(jiān)持真理為我們探索星空奠定下一個(gè)又一個(gè)里程碑從變。

夜晚，漫天星星在頭頂閃爍。每當(dāng)我仰望星空時(shí)，總會(huì)有一個(gè)問題——星星離我們有多遠(yuǎn)?

《星星離我們有多遠(yuǎn)》敘述了如何用三角法測量一些天文目標(biāo)的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等，書中還插入了不少有趣的故事、圖片。使這本書看起來生動(dòng)有趣，讓讀者遨游在星河中無法自拔。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》就像“量天尺”，為我們量出每個(gè)變星、每個(gè)星系、每顆星系離我們的距離，讓我們真實(shí)地認(rèn)識到宇宙的巨大。也讓我們對太空的好奇更近一步。

各類物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等，讓我們看到了天文人的`勤奮、努力甚至一代又一代的堅(jiān)持真理，為我們探索星空奠定下一個(gè)又一個(gè)里程碑。

從變星到超新星，從德謨克利到康德，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一個(gè)個(gè)行星的發(fā)現(xiàn)都是成千上萬個(gè)天文人的付出，他們不僅讓我們看到了完整的星系，了解了更多天文知識，也讓我們有了探索星系的動(dòng)力。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》為我們介紹了某些變星的變光周期、星等和絕對星等的概念、恒星光譜與星等的關(guān)系、分光試差法的可行性與局限性、球狀星團(tuán)…讓你不禁為科學(xué)家的巧妙方法拍案叫絕。

星星離我們非常遙遠(yuǎn)，我們看得見，卻摸不著，但我們不會(huì)停下探索的腳步

掩卷回味，古往今來，人們仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，耿耿天河，天街夜色，秋夕迷人，多少人在這美如畫卷的景色中陶醉。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇7)

作為一名人工智能，我沒有多年工作經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)根據(jù)已有的知識和技能來撰寫這篇文章。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》是一個(gè)科普讀物，作者是美國的天文學(xué)家威廉·范德珍。該書通過引入一些基本的天文知識，幫助普通人理解天文學(xué)中的一些概念和現(xiàn)象。在本書中，作者以生動(dòng)、有趣的語言來描述星星與我們之間的距離、恒星的生命周期、星系之間的相互作用等內(nèi)容，讀起來很有趣。

首先，讓我們來探究一下，星星到底離我們有多遠(yuǎn)。在科學(xué)上，我們通常采用天文單位（AU）或光年（LY）來描述星星離我們的距離。一個(gè)天文單位定義為地球到太陽之間的平均距離，約為1.5億公里。而光年則是光在真空中行進(jìn)一年的距離，約為9.46萬億公里。想象一下，如果我們開著一個(gè)時(shí)速為100公里的汽車穿越整個(gè)星系，需要100萬年的時(shí)間才能完成這樣的旅程。而最近的恒星離我們大約4.24光年，這意味著即使我們使用最快的現(xiàn)有技術(shù)，也需要幾十年才能到達(dá)那里。

本書還介紹了一些關(guān)于恒星的信息，恒星是宇宙中比較常見的天體。根據(jù)質(zhì)量不同，恒星的壽命也不同。體積較小的紅矮星可以活數(shù)萬億年，而比太陽質(zhì)量大的恒星只能存活幾億年。恒星的生命周期包括形成、主序星階段、紅巨星階段和星云殘骸等不同階段，直到它們耗盡所有的核燃料并崩潰成為一顆白矮星或一顆中子星。這個(gè)過程非常漫長，而我們可以通過望遠(yuǎn)鏡觀察到一些恒星的變化，這是因?yàn)樗鼈兊墓舛群捅砻鏈囟入S時(shí)間而變化。

此外，書中還介紹了星系與宇宙結(jié)構(gòu)的一些內(nèi)容。星系是由恒星、氣體、塵埃和黑暗物質(zhì)組成的大型天體系統(tǒng)。恒星之間受到引力相互作用，這會(huì)導(dǎo)致他們在星系內(nèi)形成一些特殊的結(jié)構(gòu)，比如球狀星團(tuán)、星系盤等。而星系之間也受到引力相互作用，這可以導(dǎo)致它們相撞或合并。這樣的相互作用通常會(huì)發(fā)生在數(shù)十億年的時(shí)間尺度上，但對于宇宙來說，這只是幾秒鐘的時(shí)間。

總之，《星星離我們有多遠(yuǎn)》是一本非常棒的科普讀物，它通過生動(dòng)有趣的方式，幫助我們理解一些基本的天文知識。這對我們來說非常有益，因?yàn)樗试S我們了解我們所處的宇宙，并促進(jìn)我們對科學(xué)和技術(shù)的興趣。如果你對這個(gè)主題感興趣，我推薦你去了解更多關(guān)于天文學(xué)的知識，這對你的人生會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇8)

晴朗夜里，月亮散發(fā)的柔和微光與點(diǎn)點(diǎn)繁星相融，布滿深邃的天空，或明或暗的星星閃爍跳躍。曾經(jīng)，這樣的夜空無數(shù)次呈現(xiàn)在人類面前，引起人類思考。

現(xiàn)在，我像古人一般仰望星空，也不禁思考：太陽離我們有多遠(yuǎn)？星星看起來比太陽暗，那它離我們更遠(yuǎn)嗎？人們怎么測量距離？銀河系多大？我?guī)е磺嘘P(guān)于星空的初映象和不解問題，打開了《星星離我們有多遠(yuǎn)》。

在沒有發(fā)達(dá)科技的以前，這些問題很難解決。但仍有不少科學(xué)家能用各種方法測量。公元前240年，埃拉托色尼就測量出地球大??；十八世紀(jì)，拉卡伊和拉朗德用“三角法”測出地月距離；二十世紀(jì)人們更是用“三角視差”、“分光視差”、“造父視差”等方法，一次次擴(kuò)大測量范圍，知道了銀河系的形狀與長度，知道了宇宙的大小。

宇宙實(shí)在太大了，就是太陽與地球的距離也要光走八分鐘；太陽向最近鄰居“比鄰星”打招呼也要光走4年，更何況銀河系的10萬光年，宇宙的超過幾千億光年呢？地球只是無數(shù)顆行星中的一個(gè)，這使得人們更加渴望了解宇宙，了解宇宙之外，這個(gè)跳出常理的嶄新天地。

幾百年來，不少科學(xué)家前仆后繼，為探索星空，探索宇宙付出常人難以想象的努力，克服了太多艱辛與困難。經(jīng)過一次次實(shí)踐才得出最后結(jié)論。我為他們崇高、嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是敢于批判的科學(xué)精神，鍥而不舍的堅(jiān)持而深深的感動(dòng)與敬佩，也為人類的智慧所嘆服。

關(guān)上書本，我抬抬頭，天空越發(fā)深藍(lán)，星星仿佛近在眼前，這是一個(gè)我不曾了解的新世界。我深刻體會(huì)到星空帶給我的震撼與美好，以及書本給予我的天文知識的巧妙。

天高地迥，覺宇宙之無窮。如今科技發(fā)達(dá)，卻仍未發(fā)現(xiàn)宇宙的邊緣，人類現(xiàn)在只是跨出了第一步。但在遙遠(yuǎn)未來，也許我們能做到更多，能跨出太陽系，發(fā)現(xiàn)無窮宇宙的盡頭。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇9)

大家知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎？上星期我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，書里面講了不少天文方面的知識，讓我了解了不少。

書中講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，他們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。星星有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就離我們越近。最遙遠(yuǎn)的星系離我們有一百多億光年。

這本書是科普名家卞毓麟所寫的，它是一本寫天文的書，《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的只我們看到的星星，而是指宇宙的星座、太陽、月亮……這本書寫得非常好，將我們引入神秘的天文學(xué)的大門。天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看得見、摸不著的。這本書利用一些現(xiàn)代化的東西和以前的遐想形成了鮮明的對比。

夜晚，天空中的繁星閃爍，誰能告訴我，星星離我們有多遠(yuǎn)？那一顆顆奇形怪狀的星星，讓我們探索太空的奧秘。一個(gè)個(gè)偉人為這個(gè)事業(yè)奮斗著，他們用信念將宇宙探索。到了21世紀(jì)，人們?nèi)韵蜚y河系發(fā)起進(jìn)攻……這本書我看的還不是太懂，但卻在我心里留下了深刻的印象。

這本書語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，讓我們在看書時(shí)放不下手。如果有機(jī)會(huì)，請你也看看這本書，來一睹為快吧！

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇10)

天文學(xué)是一門奧妙無窮，令人神往的學(xué)科。作者把歷代天文學(xué)家創(chuàng)造"量天尺"的過程娓娓道來，介紹了從近處的月亮到極遠(yuǎn)處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。作品文筆流暢，故事性強(qiáng)，是難得的天文科普佳作。

星星離我們有多遠(yuǎn)？這本書是科普名家卞毓麟所寫的，它是一本寫天文學(xué)的書，《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的指我們看到的星星，而是指宇宙中的星座，太陽呀、月亮呀這些東西。書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)，最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。

此書淺顯易懂，在介紹天文知識的同時(shí)，也非常注重思維的啟迪，從古到今，由淺入深，層層展開，不時(shí)穿插一些天文發(fā)現(xiàn)的故事，既展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的歷程，也極大的激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

這本書寫得非常的好，將我們引入神秘的天文學(xué)的大門。天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見、摸不著的，但它用這些看的見、摸不著的東西令我們神往。這本書利用一些現(xiàn)代化的東西來和以前的遐想形成了鮮明的對比。表現(xiàn)了作者對天空的喜愛和人們對天空的贊美。而且這本書語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，讓我們在看書的時(shí)候簡直是愛不釋手，一秒都舍不得離開。

如果有機(jī)會(huì)，請你也看看這本書，一起探索這奇妙的宇宙，一起走進(jìn)這奇妙的天文學(xué)！

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇11)

讀一本書，如同一場跨越世界的對話。而書的內(nèi)容，就是作者的思想，能在其中領(lǐng)略到作者的情感與態(tài)度。這些對話總能給我們開啟一扇新世界的大門。天文學(xué)――一個(gè)很熟悉的名詞。但有多少人真正了解并領(lǐng)略到它的美好呢?

孫悟空一跟頭就是十萬八千里，可他從東土大唐翻了兩千多個(gè)根頭也未到達(dá)過太陽。太陽離我們有多遠(yuǎn)呢?星星的光線不及太陽，形狀也比較小，但它真比太陽小，它的光線真比太陽弱嗎?傳說牛郎星織女星中間有的那座雀橋，它又是什么呢，它真正存在嗎?這些問題，就充分體現(xiàn)出了天文學(xué)的奇妙。這些問題，我從未觸及也從未思考過?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》為我解答了一切。

這本書詳細(xì)地記錄了歷代天文學(xué)家探索過程，告訴了我們一個(gè)個(gè)天文結(jié)論的背后天文學(xué)家的努力與堅(jiān)持，他們的成就使我見識到：銀河系中的星團(tuán)竟有成千上萬顆星星，最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年;太陽離地球有149597870千米，就連每秒鐘可以前進(jìn)30萬米的太陽光，也得在路上花費(fèi)8分19秒鐘才能照到地球上;半人馬座比鄰的恒星，同太陽相距大約41萬億千米，光線通過這段距離差不多要花費(fèi)4年3個(gè)月，而它卻還是離太陽最近的恒星鄰居呢!

古往今來，人們對藍(lán)天一直懷揣著美好的憧憬，有多少人為耿耿銀河、群星爭輝而陶醉，又有多少人為之而賦詩抒懷。所以，天文學(xué)開始了漫長的探索之旅。這本書使我領(lǐng)略到了人類對自然的不懈探求，領(lǐng)略到人類知識能力之偉大，更領(lǐng)略到科學(xué)精神之崇高與不朽。這本書展現(xiàn)的正是一代代天文學(xué)家前赴后繼，鍵而不舍的輝煌成就。

它通過這一系列天文學(xué)家背后的故事告訴我星座的美妙，群星的燦爛，天文的神秘，更讓我了解到了每一個(gè)成功背后的付。我借助它開拓了一個(gè)新的世界，實(shí)現(xiàn)了心靈的成長，找到了書中的“量天尺”。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇12)

小的時(shí)候，每天夜晚來臨，抬起頭來看到那一閃一閃的小星星，它總是令我充滿了著迷。我常常想:星星到底離我們有多遠(yuǎn)？這個(gè)困惑了我許久的問題，在這個(gè)暑假找到了答案。

暑假期間，我閱讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，是天文學(xué)家卞毓麟寫的。它講述了關(guān)于天文方面的許多問題，是一本寫天文學(xué)的書。讓我對天文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》里的星星并不是單純的指我們所看到的“星星”，而是指宇宙中的星座呀，太陽呀，月亮呀這些東西。這本書寫的非常的好，將我引入了神秘的天文學(xué)的大門。讓我發(fā)現(xiàn)天文學(xué)是一門奧秘?zé)o窮，令人神往的學(xué)科。

作者把歷代天文學(xué)家創(chuàng)造“量天尺”的過程娓娓道來，介紹了從近處的月亮到極遠(yuǎn)處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。本書的故事性極強(qiáng)。使人能較好的理解，并且增強(qiáng)了我們閱讀的興趣。

即使這樣，我仍舊有許多不明白的地方，例如:什么叫“勾股定理”，“光年”的距離是多少，什么又叫“三定律”？但是我以后通過學(xué)習(xí)，一定會(huì)搞明白的。

通過閱讀了這本書，我明白了:我們做事要持之以恒，不能半途而廢。如果是你喜歡的事情，更不能放棄，即使它的回報(bào)再小，甚至沒有。而且要具有探索的精神和求知的欲望，最重要的是要有吃苦耐勞的毅力，具備了這些能力后，你就會(huì)離成功近了一大步。

夜晚，天空中的繁星閃爍，那一顆顆形狀各異的星星，在讓我們探索太空的奧秘。我合上書本，誦起了郭沫若的詩:“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈......”

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇13)

我一直認(rèn)為，天文是一門神秘而又夢幻的學(xué)科，因?yàn)樗苡^察到夜晚出沒的星星，了解宇宙的概念，知道行星的特性。

抱著一探究竟的心情，我翻開了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，本書是由天文學(xué)家卞毓麟寫的。作者用文學(xué)手法講述了一個(gè)個(gè)天文知識，例如光年、星座、銀河系等等的一系列概念。還有怎么測量月亮距離、如何飛出太陽系等的妙趣橫生的知識。

還有一些天文學(xué)家的故事，如地心說和日心說的斗爭，發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的伽利略因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們的愚昧，而被軟禁。布魯諾被活活燒死。不過即使這樣，人們探索真理的心依舊炙熱，還有眾多天文學(xué)家為了真理，甚至付出了生命。

當(dāng)英國天文學(xué)家威廉·赫歇爾制作出了長12米的反射望遠(yuǎn)鏡，發(fā)現(xiàn)了天王星和土星的各兩顆衛(wèi)星，在1783年時(shí)又發(fā)現(xiàn)了太陽也會(huì)自行，進(jìn)一步驗(yàn)證了哥白尼的日心說。再后來人們得出了，太陽并非宇宙的中心這個(gè)結(jié)論。

由此說明了事實(shí)是需要進(jìn)行探索，一步步地去驗(yàn)證。

本書讓我對天文產(chǎn)生了極大的興趣和好奇，但是文中有些東西我依舊不明白，如大地三角測量和開普勒與他的三大定律。不過在之后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡力去了解。

夜晚，我看著那些夜空中的星星，才明白，這不僅僅是一顆星星，還是無數(shù)天文學(xué)家付諸的心血，我們做事應(yīng)當(dāng)不斷去探求真理，而不是一味的相信權(quán)威，敢于質(zhì)疑，做事要持之以恒，不能半途而廢，要有吃苦耐勞的品質(zhì)，這樣我們才能離成功更進(jìn)一步。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(錦集5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天為大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感”，請閱讀后分享你的朋友。哪怕我們只閱讀了一篇小故事，在這之后都會(huì)有自己的收獲與體會(huì)，也許你以前讀過作品這本優(yōu)秀的書。?寫讀后感對于深入了解作品的內(nèi)在價(jià)值具有重要意義。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇1)

天文學(xué)是一門奧妙無窮，令人神往的學(xué)科。作者把歷代天文學(xué)家創(chuàng)造"量天尺"的過程娓娓道來，介紹了從近處的月亮到極遠(yuǎn)處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。作品文筆流暢，故事性強(qiáng)，是難得的天文科普佳作。

星星離我們有多遠(yuǎn)？這本書是科普名家卞毓麟所寫的，它是一本寫天文學(xué)的書，《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的指我們看到的星星，而是指宇宙中的星座，太陽呀、月亮呀這些東西。書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)，最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。

此書淺顯易懂，在介紹天文知識的同時(shí)，也非常注重思維的啟迪，從古到今，由淺入深，層層展開，不時(shí)穿插一些天文發(fā)現(xiàn)的故事，既展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的歷程，也極大的激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

這本書寫得非常的好，將我們引入神秘的天文學(xué)的大門。天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見、摸不著的，但它用這些看的見、摸不著的東西令我們神往。這本書利用一些現(xiàn)代化的東西來和以前的遐想形成了鮮明的對比。表現(xiàn)了作者對天空的喜愛和人們對天空的贊美。而且這本書語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，讓我們在看書的時(shí)候簡直是愛不釋手，一秒都舍不得離開。

如果有機(jī)會(huì)，請你也看看這本書，一起探索這奇妙的宇宙，一起走進(jìn)這奇妙的天文學(xué)！

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇2)

天文學(xué)是一門奧妙無窮，令人神往的學(xué)科。《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書包含了大量的天文知識和歷史知識。你也是個(gè)小天文迷嗎?關(guān)于星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感，分享給大家。

大家知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎?上個(gè)星期我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，書里面講了許多天文方面的知識，通過閱讀我了解了不少的東西。我認(rèn)識了許多原來不知道的很多星星和星座，新認(rèn)識的星星有：愛神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星……。

書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)。最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。

月亮，是人類飛出地球、步入太空的第一個(gè)中途站，是人類迄今在地球之外留下足跡的唯一星球。月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。書中的一首詩叫“天上的市街”寫的非常的美，好象把我們帶入美麗星空的意境中。

閱讀完這本書，雖然學(xué)習(xí)了一些東西，但書中講的.好多知識我還不明白。不知道什么叫“勾股定理”，也不知道“光年”的距離，但是我以后通過學(xué)習(xí)肯定會(huì)搞明白的。我很高興和這本書交朋友，以后，我要學(xué)習(xí)更多的天文知識。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》這部作品文筆流暢，故事性強(qiáng)，不像普通的科普文學(xué)著作一樣枯燥無味，相信讀后的你一定也是半個(gè)星星專家啦！更多讀后感范文分享，關(guān)注我們吧！網(wǎng)站一定不會(huì)讓大家失望的！

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇3)

夜晚，漫天星星在頭頂閃爍。每當(dāng)我仰望星空時(shí)，總會(huì)有一個(gè)問題--星星離我們有多遠(yuǎn)？

《星星離我們有多遠(yuǎn)》敘述了如何用三角法測量一些天文目標(biāo)的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等，書中還插入了不少有趣的故事、圖片。使這本書看起來生動(dòng)有趣，讓讀者遨游在星河中無法自拔。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》就像“量天尺”，為我們量出每個(gè)變星、每個(gè)星系、每顆星系離我們的距離，讓我們真實(shí)地認(rèn)識到宇宙的巨大。也讓我們對太空的好奇更近一步。

各類物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等，讓我們看到了天文人的勤奮、努力甚至一代又一代的堅(jiān)持真理，為我們探索星空奠定下一個(gè)又一個(gè)里程碑。

從變星到超新星，從德謨克利到康德，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一個(gè)個(gè)行星的發(fā)現(xiàn)都是成千上萬個(gè)天文人的付出，他們不僅讓我們看到了完整的星系，了解了更多天文知識，也讓我們有了探索星系的動(dòng)力。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》為我們介紹了某些變星的變光周期、星等和絕對星等的概念、恒星光譜與星等的關(guān)系、分光試差法的可行性與局限性、球狀星團(tuán)…讓你不禁為科學(xué)家的巧妙方法拍案叫絕。

星星離我們非常遙遠(yuǎn)，我們看得見，卻摸不著，但我們不會(huì)停下探索的腳步

掩卷回味，古往今來，人們仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，耿耿天河，天街夜色，秋夕迷人，多少人在這美如畫卷的景色中陶醉。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇4)

大家知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎?上個(gè)星期我讀了《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書，書里面講了許多天文方面的知識，通過閱讀我了解了不少的東西，《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感。我認(rèn)識了許多原來不知道的很多星星和星座，新認(rèn)識的星星有:愛神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星……。

書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)，讀后感《《星星離我們有多遠(yuǎn)》讀后感》。最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。

月亮，是人類飛出地球、步入太空的第一個(gè)中途站，是人類迄今在地球之外留下足跡的唯一星球。月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。書中的一首詩叫“天上的市街”寫的非常的美，好象把我們帶入美麗星空的意境中。

閱讀完這本書，雖然學(xué)習(xí)了一些東西，但書中講的好多知識我還不明白。不知道什么叫“勾股定理”，也不知道“光年”的距離，但是我以后通過學(xué)習(xí)肯定會(huì)搞明白的。我很高興和這本書交朋友，以后，我要學(xué)習(xí)更多的天文知識。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(篇5)

自古以來，蒼茫的天空、遼闊的大地、閃耀的群星，都是人們心中神秘莫測的龐然大物。初唐陸子昂獨(dú)登幽州臺(tái)，置身于這廣袤的天地，發(fā)出“念天地之悠悠”的慨嘆。是的，與整個(gè)世界、整個(gè)太陽系、乃至整個(gè)銀河系相比，人類真的太渺小了。

就拿我們身處的地球來說，經(jīng)過許多科學(xué)家的精密測驗(yàn)，地球上子午線每一度的弧長就有111.13千米嗎，赤道的半徑長則有6378.137千米，而太陽，體積近乎是地球的130萬倍，距離地球12800萬千米。就連離地球最近的月亮，也相距了384400千米?？磥?，人們眼中龐大的地球在宇宙中也不過是滄海一粟，更何況是人們自己呢！

不過，陳子昂的“念天地之悠悠”，雖然讓我們感到了自身的渺小，但屈原《涉江》中“與天地兮比壽，與日月兮齊光”又引發(fā)了我們新的思考。人類確實(shí)是渺小的，但這么渺小的人類卻能測量這樣龐大的宇宙，探索它的種種奧秘，難道不算偉大嗎?

從古至今，各國的科學(xué)家一直在不懈地探索未知的宇宙。我國的科學(xué)家僧人一行進(jìn)行了世界上第一次子午線的實(shí)測工作；阿里斯塔克、伊巴谷分別測量出了月球的體積和月地距離；法國天文學(xué)家拉卡伊和拉朗德發(fā)明了三角算法。除此以外，拉卡伊為了制作星表，耗費(fèi)了大量精力，去世時(shí)不到50歲；后來開普勒著名的三大定律橫空出世，被人們稱為“天空立法者”，但他最終也因貧病交加而亡；英國的天文學(xué)家哈雷通過“金星凌日”的機(jī)會(huì)，測定了太陽的視差，發(fā)現(xiàn)了著名的“哈雷彗星”；近代天文學(xué)的奠基人哥白尼，用畢生精力寫就了《天體運(yùn)行論》，當(dāng)一本剛剛印好的《天體運(yùn)行論》送到他手中時(shí)，他已奄奄一息了；夫瑯禾費(fèi)雖然只活到39歲，但他卻使望遠(yuǎn)鏡角度精細(xì)程度達(dá)到了空前水平。

古今中外，太多太多的科學(xué)家為天文事業(yè)默默無聞地奉獻(xiàn)，面對繁瑣、大量的計(jì)算工作，一個(gè)又一個(gè)測量瓶頸，他們從不退縮，而是用自己的智慧和心血，為人類能對浩瀚的宇宙了解更多而作出自己的努力，渺小的人類也因他們的存在，變得偉大了起來。

偉大與渺小，的兩個(gè)截然不同的形象，但無數(shù)天文學(xué)家的辛苦付出和輝煌成就，在這兩個(gè)形象間架起了一座堅(jiān)固而又高大的橋梁。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感(精選7篇)

怎樣寫一篇合格的作品讀后感？這本作品真讓我著迷，其中所敘述的內(nèi)容讓我回味無窮。讀后感能夠幫助我們更好地理解和掌握書中的知識和思想。想要了解關(guān)于“星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感”所涉及的各個(gè)方面，絕對不能錯(cuò)過本文，歡迎訪問我們的網(wǎng)頁以獲取更多信息！

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇1

《星星離我們有多遠(yuǎn)》是一本由劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說，講述了一群勇敢的宇航員在太空探索中的冒險(xiǎn)故事。這本小說讓我深受觸動(dòng)，不僅展示了科技的偉大，更揭示了人類對無限探索的渴望和勇氣。下面是我的讀后感。

這本小說首先給我留下的印象是它對科技的描繪。作者通過生動(dòng)的描述和想象力豐富的場景展示了人類科技的巨大進(jìn)步。比如，他們能夠利用蟲洞實(shí)現(xiàn)星際旅行，探索遙遠(yuǎn)的太空。這不僅體現(xiàn)了人類對科技的探索和創(chuàng)新意識，也讓我感受到科技帶來的無限可能性。

小說中的角色形象也令人難以忘懷。每個(gè)宇航員都有自己的個(gè)性和故事，他們之間的友誼和信任感讓讀者產(chǎn)生共鳴。尤其是主角的堅(jiān)韌和勇敢，無論面對多么困難的情況，他們都能堅(jiān)持下去，不放棄對宇宙的探索。這種精神深深地打動(dòng)了我，勉勵(lì)我在面對困難時(shí)保持積極向上的態(tài)度。

除了科技和人物形象，這本小說也探討了一些哲學(xué)問題。比如，它提出了宇宙中的生命是否存在的問題。小說中地球上的科學(xué)家通過收到外星信號而發(fā)現(xiàn)了外星文明的存在，這引發(fā)了人們對宇宙生命的思考。我開始思考宇宙中是否存在其他智慧生命，他們又是什么樣子，是否和我們一樣面對著類似的困惑和挑戰(zhàn)。這本小說在科幻故事的同時(shí)，也點(diǎn)燃了我對宇宙的好奇心。

最后，這本小說的結(jié)尾讓我非常震撼。在故事的最后，主角們最終找到了外星生命，并與之建立聯(lián)系。這個(gè)結(jié)局不僅意味著科學(xué)的勝利，也展現(xiàn)了人類和外星生命的融合。我覺得這是一個(gè)美好的結(jié)局，它讓我對人類未來的發(fā)展充滿了希望。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》是一本引人入勝的科幻小說，它讓我體驗(yàn)了科技的奇妙和人類的勇氣。通過閱讀這本書，我對宇宙的探索充滿了向往，并且對人類的未來充滿了信心。我相信，只要我們勇往直前，人類肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于宇宙的奧秘，并不斷進(jìn)步和發(fā)展。這本小說讓我明白，星星離我們并不遙遠(yuǎn)，我們只需勇敢邁出第一步。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇2

晴朗夜里，月亮散發(fā)的柔和微光與點(diǎn)點(diǎn)繁星相融，布滿深邃的天空，或明或暗的星星閃爍跳躍。曾經(jīng)，這樣的夜空無數(shù)次呈現(xiàn)在人類面前，引起人類思考。

現(xiàn)在，我像古人一般仰望星空，也不禁思考：太陽離我們有多遠(yuǎn)？星星看起來比太陽暗，那它離我們更遠(yuǎn)嗎？人們怎么測量距離？銀河系多大？我?guī)е磺嘘P(guān)于星空的初映象和不解問題，打開了《星星離我們有多遠(yuǎn)》。

在沒有發(fā)達(dá)科技的以前，這些問題很難解決。但仍有不少科學(xué)家能用各種方法測量。公元前240年，埃拉托色尼就測量出地球大?。皇耸兰o(jì)，拉卡伊和拉朗德用“三角法”測出地月距離；二十世紀(jì)人們更是用“三角視差”、“分光視差”、“造父視差”等方法，一次次擴(kuò)大測量范圍，知道了銀河系的形狀與長度，知道了宇宙的大小。

宇宙實(shí)在太大了，就是太陽與地球的距離也要光走八分鐘；太陽向最近鄰居“比鄰星”打招呼也要光走4年，更何況銀河系的10萬光年，宇宙的超過幾千億光年呢？地球只是無數(shù)顆行星中的一個(gè)，這使得人們更加渴望了解宇宙，了解宇宙之外，這個(gè)跳出常理的嶄新天地。

幾百年來，不少科學(xué)家前仆后繼，為探索星空，探索宇宙付出常人難以想象的努力，克服了太多艱辛與困難。經(jīng)過一次次實(shí)踐才得出最后結(jié)論。我為他們崇高、嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是敢于批判的科學(xué)精神，鍥而不舍的堅(jiān)持而深深的感動(dòng)與敬佩，也為人類的智慧所嘆服。

關(guān)上書本，我抬抬頭，天空越發(fā)深藍(lán)，星星仿佛近在眼前，這是一個(gè)我不曾了解的新世界。我深刻體會(huì)到星空帶給我的震撼與美好，以及書本給予我的天文知識的巧妙。

天高地迥，覺宇宙之無窮。如今科技發(fā)達(dá)，卻仍未發(fā)現(xiàn)宇宙的邊緣，人類現(xiàn)在只是跨出了第一步。但在遙遠(yuǎn)未來，也許我們能做到更多，能跨出太陽系，發(fā)現(xiàn)無窮宇宙的盡頭。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇3

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感作文范文一

天文學(xué)是一門奧妙無窮，令人神往的學(xué)科。作者把歷代天文學(xué)家創(chuàng)造"量天尺"的過程娓娓道來，介紹了從近處的月亮到極遠(yuǎn)處的類星體的距離的量、估，包含了大量的天文知識和歷史知識。作品文筆流暢，故事性強(qiáng)，是難得的天文科普佳作。

星星離我們有多遠(yuǎn)?這本書是科普名家卞毓麟所寫的，它是一本寫天文學(xué)的書，《星星離我們有多遠(yuǎn)》里的“星星”并不是單純的指我們看到的星星，而是指宇宙中的星座，太陽呀、月亮呀這些東西。書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)，最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。

此書淺顯易懂，在介紹天文知識的同時(shí)，也非常注重思維的啟迪，從古到今，由淺入深，層層展開，不時(shí)穿插一些天文發(fā)現(xiàn)的故事，既展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的歷程，也極大的激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

這本書寫得非常的好，將我們引入神秘的天文學(xué)的大門。天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見、摸不著的，但它用這些看的見、摸不著的東西令我們神往。這本書利用一些現(xiàn)代化的東西來和以前的遐想形成了鮮明的對比。表現(xiàn)了作者對天空的喜愛和人們對天空的贊美。而且這本書語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，讓我們在看書的時(shí)候簡直是愛不釋手，一秒都舍不得離開。

如果有機(jī)會(huì)，請你也看看這本書，一起探索這奇妙的宇宙，一起走進(jìn)這奇妙的天文學(xué)!

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感作文范文二

打開卞毓麟寫的少兒科普書——《星星離我們有多遠(yuǎn)》，就可以讀到大文豪郭沫若優(yōu)美詩歌大作——《天上的市街》，吊著我胃口，吸引著我讀下去。作者用文學(xué)手法講述天文知識，如光年，秒差距，星座、亮星、銀河系等概念，如何測量月亮距離和如何飛出太陽系等有趣的知識。書中天文名人的故事特別吸引人。如發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的伽利略，還有日心說與地心說之間的斗爭，充滿血腥。布魯諾被羅馬教廷活活燒死，伽利略被軟禁。但是人們一時(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)識，是永遠(yuǎn)阻擋不住真理的。一代科學(xué)家為了堅(jiān)持真理，付出沉重代價(jià)，包括生命。

布魯諾為真理而堅(jiān)持著。我想，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，為真理而死就是天上的星星，受人仰望。每當(dāng)夜晚，遙望著那閃爍的星星，淚濕滿襟。

再當(dāng)我看到《銀河系的真正發(fā)現(xiàn)》一章時(shí)，知道英國德裔天文學(xué)家威廉·赫歇爾，太偉大了!他自制口徑1.22米，長達(dá)12米反射望遠(yuǎn)鏡，發(fā)現(xiàn)天王星、土星二顆兩顆衛(wèi)星和天王星兩顆衛(wèi)星。他于1783年巧妙地發(fā)現(xiàn)太陽也有自行，論證了太陽以17.5千米每秒速度朝武仙座方向前進(jìn)，他把哥白尼太陽中心論又推進(jìn)一大步。人們自然會(huì)得出結(jié)論：太陽也不是宇宙的中心，也許，整個(gè)宇宙根本沒有中心吧!

當(dāng)然，書中一些內(nèi)容，目前我還讀不懂，如大地三角法測量和開普勒與他的三大定律等等。他們運(yùn)用了一大堆數(shù)學(xué)公式、推算方法和天體物理知識。但這也讓我明白了想當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和敏捷而嚴(yán)密的思維啊!在此之外，對天文感興趣也很重要，更重要是還要有一顆恒心，長年累月，艱苦地觀察天象，當(dāng)天文學(xué)家要付出一生的心血。

宇宙啊!你到底有多遠(yuǎn)!

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感作文范文三

夜晚，漫天星星在頭頂閃爍。每當(dāng)我仰望星空時(shí)，總會(huì)有一個(gè)問題--星星離我們有多遠(yuǎn)?

《星星離我們有多遠(yuǎn)》敘述了如何用三角法測量一些天文目標(biāo)的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等，書中還插入了不少有趣的故事、圖片。使這本書看起來生動(dòng)有趣，讓讀者遨游在星河中無法自拔。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》就像“量天尺”，為我們量出每個(gè)變星、每個(gè)星系、每顆星系離我們的距離，讓我們真實(shí)地認(rèn)識到宇宙的巨大。也讓我們對太空的好奇更近一步。

各類物理模型、變星的“周光關(guān)系”星系的“紅移”規(guī)律等等，讓我們看到了天文人的勤奮、努力甚至一代又一代的堅(jiān)持真理，為我們探索星空奠定下一個(gè)又一個(gè)里程碑。

從變星到超新星，從德謨克利到康德，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一個(gè)個(gè)行星的發(fā)現(xiàn)都是成千上萬個(gè)天文人的付出，他們不僅讓我們看到了完整的星系，了解了更多天文知識，也讓我們有了探索星系的動(dòng)力。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》為我們介紹了某些變星的變光周期、星等和絕對星等的概念、恒星光譜與星等的關(guān)系、分光試差法的可行性與局限性、球狀星團(tuán)…讓你不禁為科學(xué)家的巧妙方法拍案叫絕。

星星離我們非常遙遠(yuǎn)，我們看得見，卻摸不著，但我們不會(huì)停下探索的腳步

掩卷回味，古往今來，人們仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，耿耿天河，天街夜色，秋夕迷人，多少人在這美如畫卷的景色中陶醉。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感作文范文四

夜晚，天空中的繁星閃爍……星星離我們有多遠(yuǎn)?

我在《星星離我們有多遠(yuǎn)》中找到了答案……

《星星離我們有多遠(yuǎn)》的作者是卞毓麟，1965年南京大學(xué)天文學(xué)系畢業(yè)，在中國科學(xué)院北京天文臺(tái)從事科研30余年，1998年前往上海科技教育出版社致力于科技出版?，F(xiàn)為中國科學(xué)院國家天文臺(tái)客座研究員，上海科技教育出版社特邀編審。曾任中國科普作家協(xié)會(huì)副理事長，中國天文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，上海市天文學(xué)會(huì)副理事長等。曾獲全國先進(jìn)科普工作者、全國優(yōu)秀科技工作者、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上?？破战逃齽?chuàng)新獎(jiǎng)科普貢獻(xiàn)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、中國天文學(xué)會(huì)九十周年天文學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等表彰或獎(jiǎng)勵(lì)?？破兆髌穼耀@國家級、省部級獎(jiǎng)。

書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)。最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。月亮，是人類飛出地球、步入太空的第一個(gè)中途站，是人類迄今在地球之外留下足跡的唯一星球。月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》用各種科學(xué)方法講解，并分析的各種星球離我們的距離。而這本書中的數(shù)字也十分嚴(yán)謹(jǐn)。讓我明白了科學(xué)是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。從“太陽離我們有多遠(yuǎn)”，這一章中充分告訴了我們的理論是靠一步步的實(shí)踐得出。從“明月在何處”中，我發(fā)現(xiàn)科技是一步步的前進(jìn)。從三角法測量我們離月球的距離，到雷達(dá)測月再到激光測月，用的時(shí)間越來越少，誤差也越來越小，直到現(xiàn)在的2到3厘米。這成功的說明了科學(xué)是真的可以改變世界，可以解開更多的謎團(tuán)。

天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見、摸不著的，但它用這些看的見、摸不著的東西，令我們神往……

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇4

多年從事文學(xué)編輯工作的經(jīng)驗(yàn)讓我深深地被《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書所吸引。這本書講述了一個(gè)跨越時(shí)空的浪漫愛情故事，以及人類對宇宙的無窮探索。通過描寫人與星星之間的距離，作者用精湛的文字和情感描繪了一個(gè)充滿希望和夢想的世界。在閱讀過程中，我被故事中的情節(jié)和人物所深深觸動(dòng)，同時(shí)也從中汲取到了一些寶貴的生活啟示。

故事的背景設(shè)定在一座小城市，主人公是一位充滿了探索精神的青年。他在黑夜里仰望星空，思考著星星離我們有多遠(yuǎn)。這個(gè)簡單的問題引發(fā)了他對宇宙的無盡思索。在他的世界里，星星不僅僅是一顆顆遙遠(yuǎn)的光點(diǎn)，更是無數(shù)個(gè)未知的故事和夢想。作者通過主人公對星星的深情表達(dá)，將讀者帶入了一個(gè)神秘又美妙的世界。

故事中的主角還遇到了一位神秘的女孩，她似乎來自另一個(gè)星球。主人公與她的邂逅讓整個(gè)故事變得更加有趣和引人入勝。作者通過他們對話的方式，揭示了人與人之間以及人與宇宙之間的微妙聯(lián)系。通過他們的交流，讀者能夠更加深入地理解到：無論我們身在何方，面對的都是同樣的星空和未知的未來。這種普遍性的主題給了讀者許多可以思考的問題。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》不僅僅是一本關(guān)于浪漫愛情和宇宙的書，更是一本關(guān)于成長和追求夢想的書。主人公通過尋找答案的旅程，發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處對于未知的渴望，并為之努力奮斗。這個(gè)過程中，他也經(jīng)歷了人生的苦與樂，從中悟出了許多人生的道理。通過這個(gè)故事，讀者能夠體會(huì)到人生中追求夢想的重要性，以及在追求夢想的過程中所需要經(jīng)歷的成長和坎坷。

閱讀完《星星離我們有多遠(yuǎn)》，我感受到了宇宙的無限廣闊和神秘，同時(shí)也感受到了人類精神的偉大和勇敢。這本書以其深刻的思考和細(xì)膩的描繪打動(dòng)了我，使我反思了自己的生活和追求的方向。我也能夠更加深刻地理解和感受到作者對于生活和愛的熱愛。這種熱愛和追求夢想的精神在我看完之后留下了深深的印象。

總的來說，通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我可以毫不夸張地說，《星星離我們有多遠(yuǎn)》是一本迷人且令人陶醉的讀物。作者敏銳的洞察力和出色的寫作能力使得這個(gè)故事成為了一部不平凡的作品，能夠喚起人們內(nèi)心對于宇宙和未知的探索之情。這本書不僅僅是一本關(guān)于宇宙的奇幻小說，更是一本關(guān)于愛、希望和追求夢想的心靈啟示錄。無論是被宇宙的奧秘所吸引，還是被浪漫的愛情故事所打動(dòng)，都值得一讀。

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇5

晚上，天上的星星離我們有多遠(yuǎn)？

我在《星星離我們有多遠(yuǎn)》中找到了答案

《星星離我們有多遠(yuǎn)》的作者是卞毓麟，1965年南京大學(xué)天文學(xué)系畢業(yè)，在中國科學(xué)院北京天文臺(tái)從事科研30余年，1998年前往上?？萍冀逃霭嫔缰铝τ诳萍汲霭妗，F(xiàn)任中國科學(xué)院國家天文臺(tái)客座研究員，上?？萍冀逃霭嫔缣匮庉嫛Ｔ沃袊破兆骷覅f(xié)會(huì)副主席、中國天文學(xué)會(huì)常務(wù)理事、上海天文學(xué)會(huì)副會(huì)常等職。

曾獲全國先進(jìn)科普工作者、全國優(yōu)秀科技工作者、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上?？破战逃齽?chuàng)新獎(jiǎng)科普貢獻(xiàn)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、中國天文學(xué)會(huì)九十周年天文學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等表彰或獎(jiǎng)勵(lì)?？破兆髌穼耀@國家級、省部級獎(jiǎng)。

書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)。最遙遠(yuǎn)的星系離我們達(dá)一百多億光年。月球是人類飛出地球進(jìn)入太空的第一個(gè)中途站，是迄今為止地球外唯一留下腳印的行星。

月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》用各種科學(xué)方法講解，并分析的各種星球離我們的距離。而這本書中的數(shù)字也十分嚴(yán)謹(jǐn)。讓我明白了科學(xué)是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

從“太陽離我們有多遠(yuǎn)”，這一章中充分告訴了我們的理論是靠一步步的實(shí)踐得出。從“明月在何處”中，我發(fā)現(xiàn)科技是一步步的前進(jìn)。從雷達(dá)到激光，用三角法測量我們到月球的距離，需要的時(shí)間越來越少，誤差也越來越小，直到現(xiàn)在只有2-3厘米。

這一成功表明，科學(xué)真的可以改變世界，解決更多的謎團(tuán)。

天文學(xué)是一門奧妙無窮的、令我們神往的學(xué)科，它要研究的東西是看的見、摸不著的，但它用這些看的見、摸不著的東西，令我們神往

作者：c1740周睿男

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇6

一本科學(xué)書籍應(yīng)該有它的嚴(yán)謹(jǐn)，《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書就用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度告訴我們很多外星球的故事，讓我懂得了不少天文科學(xué)知識。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》這本書科學(xué)地講解并分析的各種星球離我們的距離?！缎切请x我們有多遠(yuǎn)》這本書用具體的數(shù)字告訴我們各個(gè)星球離我們有多遙遠(yuǎn)。從“太陽離我們有多遠(yuǎn)”多遠(yuǎn)，這一章中告訴了我們，理論是靠一步步的實(shí)踐得出。

從“明月在何處”中，我發(fā)現(xiàn)科技的進(jìn)步是靠無數(shù)科學(xué)家的辛勤努力。從雷達(dá)到激光，用三角法測量我們離月球的距離，所需的時(shí)間越來越少，誤差也越來越小。這些科技進(jìn)步的成功表明，科學(xué)能夠真正改變世界。

其實(shí)如今的地球正面臨各種危機(jī)。我們應(yīng)該更好地保護(hù)地球。如果有一天地球被摧毀，我們應(yīng)該能夠利用技術(shù)找到其他適合人類居住的星星。

當(dāng)然，我希望這一天最好不要出現(xiàn)。

《星星離我們有多遠(yuǎn)》一本值得我們認(rèn)真學(xué)***本科學(xué)書籍?。?！

星星離我們有多遠(yuǎn)讀后感 篇7

《星星離我們有多遠(yuǎn)》是一本深入探討現(xiàn)實(shí)與夢想、挫折與希望的小說。故事發(fā)生在一個(gè)小城市，講述了主人公小云的成長經(jīng)歷和她對于星星的向往。小云是一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，家境貧寒，但她卻擁有一顆堅(jiān)定的夢想──成為一名宇航員，探索未知的宇宙。

小云從小就對星星著迷，每天晚上都會(huì)仰望宇宙，想象著有一天自己能夠飛向那遙遠(yuǎn)的星辰大海。然而，家庭的貧困使得小云沒有機(jī)會(huì)接受良好的教育，她被迫輟學(xué)，只能在家務(wù)農(nóng)。然而，即使面臨種種困難和挫折，小云依然保持著對夢想的執(zhí)著。

小云的機(jī)會(huì)終于在一次偶然的機(jī)會(huì)中降臨。一位宇航員來到小城市進(jìn)行公開講座，小云傾聽著他的講解，深受鼓舞。她決定通過努力改變自己的命運(yùn)，追逐自己的夢想。小云開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，盡管資源有限，但她從不放棄。

經(jīng)過幾年的努力，小云以優(yōu)異的成績考入了著名的航天學(xué)院。在學(xué)校里，她遇到了志同道合的伙伴，大家一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。盡管學(xué)習(xí)環(huán)境與她所期待的有很大差距，但小云仍然全力以赴，不斷超越自己。

然而，正當(dāng)小云即將畢業(yè)，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的夢想時(shí)，意外卻再次降臨。她被診斷出患有嚴(yán)重的心臟病，無法適應(yīng)宇航員的極限環(huán)境。這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)讓小云心灰意冷，她開始懷疑自己的夢想是否只是一場幻覺。

然而，正是在最困難的時(shí)刻，小云遇到了來自一位老宇航員的鼓勵(lì)。他告訴小云，不論距離有多遠(yuǎn)，只要你懷揣著夢想，心中就永遠(yuǎn)不會(huì)失去希望。他鼓勵(lì)她相信自己，奮斗不止，星星總會(huì)與她有著吸引力的距離。

小云在眾人的鼓勵(lì)下，重新燃起內(nèi)心的火焰。盡管不能成為一名宇航員，但她決定用自己的方式，以自己的力量來探索宇宙的奧秘。她畢業(yè)后加入了一家科研機(jī)構(gòu)，致力于研究星系和宇宙的未知領(lǐng)域。

小云經(jīng)歷了一次次的挫折，但她從不放棄。她懂得，星星的距離無論多遠(yuǎn)，總是可以感受到它的光輝和美麗。她用自己的堅(jiān)持和努力，書寫著屬于自己的星星離我們有多遠(yuǎn)的故事。

通過閱讀《星星離我們有多遠(yuǎn)》，我深深被小云的堅(jiān)持和夢想所打動(dòng)。她不僅告訴我們夢想是可以實(shí)現(xiàn)的，更重要的是，在艱難困苦的時(shí)刻，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持并相信自己。只有保持對夢想的追求，我們才能不斷超越自己，變得更加強(qiáng)大和堅(jiān)定。這本書讓我意識到，每一個(gè)人都可以成為屬于自己的星星，即使距離有多遠(yuǎn)，也能感受到星辰的引力和希望的光芒。

《數(shù)星星》讀后感模板9篇

寫好作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一種基本能力，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活。我們要如何寫好一篇作文呢？下面是小編精心為你整理的“《數(shù)星星》讀后感模板9篇”，相信會(huì)對你有所幫助！

《數(shù)星星》讀后感 篇1

書，浩如煙海，書在每個(gè)人的眼里都是不一樣的。在教育家眼里書是打開智慧大門的鑰匙；在史學(xué)家眼里書是進(jìn)步的階梯；在政治家眼里書是時(shí)代的生命；在經(jīng)濟(jì)家眼里書是致富的信息；在文學(xué)家眼里書是人類的營養(yǎng)品；在學(xué)生眼里書是不開口的老師。我說了那么多下面該進(jìn)入正題了，我讀了這么多‘不開口的老師’可最讓我難忘的‘老師’還是 數(shù)星星 這本書。

這個(gè)故事的主人公是10歲的丹麥女孩----安妮。自從德國人占領(lǐng)自己的家園以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到處都是站崗的德國兵。

一開始還好，安妮慢慢地適應(yīng)了德國兵的存在，也勇敢地回答過德國兵的追問漸漸地德國兵越來越放肆，竟然開始抓猶太人，她用自己的智慧保護(hù)著自己的猶太朋友艾琳，在保護(hù)艾琳的同時(shí)，她深深地感到保持勇敢的艱難和困苦。

在戰(zhàn)爭時(shí)期，安妮每天都提心吊膽，不但甜美的食物吃不上，而且蓋的被子都是薄薄的一層紗布。每天睡覺睡不好，一聽到那靴子的聲音，心里害怕的情緒一擁而上。但安妮還是克制住了自己膽怯的心情。難以入睡。

再想想我們不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每頓幾乎都是肉。睡覺時(shí)沒人敢打擾我們的美夢，唉，可安妮偏偏出生在那個(gè)時(shí)代，是多么的不幸吶。能使安妮變得勇敢當(dāng)然是一次次德國兵的偷襲和巡查還有一句安妮舅舅的一句話‘‘假如你什么都不知道，那你就比較容易變得勇敢。你媽媽是這樣的，她什么都不知道。我也是這樣，我只知道我該知道的。這句話使安妮對勇敢產(chǎn)生了困惑。

啊，這個(gè)世界就不能變得和平嗎？我們國家就像那時(shí)被日本侵略一樣，這個(gè)世界難道非要生活在槍炮下嗎？我真為那些被槍炮侵略的國家的子民感到傷心。

讀了數(shù)星星這個(gè)故事我希望這個(gè)世界能變得和平美滿，只有將心比心沒有恩將仇報(bào)。

《數(shù)星星》讀后感 篇2

數(shù)星星的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：很少會(huì)為一本書寫讀后感，但是這一本例外。老大不小的年紀(jì)，很少再為一本童書感動(dòng)，但是這一本例外。在納粹橫行的日子里，10歲的女孩安妮，與父母、舅舅和無數(shù)的丹麥人民一起，團(tuán)結(jié)起來，挽救猶太人的生命?！稊?shù)星星》不是個(gè)很復(fù)雜的故事。這本書，里面所有的英雄都是普通的、正常的草根人物，有著正常的喜怒哀樂，快樂與憂愁并存，惶恐與正義交織，他們的性格沒有被高、大、全的理想化。讓人在感動(dòng)之余不會(huì)心存敬畏，覺得遙遠(yuǎn)而高不可及。在戰(zhàn)爭中早熟的安妮，在戰(zhàn)爭中流亡的艾琳、在戰(zhàn)爭中犧牲的姐姐與彼德，每一個(gè)人都是尋常百姓，仿佛隨時(shí)可以出現(xiàn)在你我身邊。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥的時(shí)候，安妮只有10歲，是個(gè)普通的小學(xué)生，街頭遇到兇惡的德國兵會(huì)嚇得不敢說話，在家里餓了會(huì)懷念涂著黃油的面包。當(dāng)和父母一起收留猶太朋友艾琳的時(shí)候，她曾在黑夜里懷疑自己的勇氣——她會(huì)為猶太人犧牲嗎……只有在童話中才會(huì)要人那么勇敢，肯為另外一個(gè)人犧牲……她舒服地躺在黑暗里，想著。她真高興不會(huì)被逼著為別人犧牲。我喜歡看見這樣正常的人性流露。你我皆凡人，多數(shù)時(shí)候，當(dāng)人們面對逆境、取舍甚至犧牲，常常要先考慮一下自我，猶豫、掙扎、算計(jì)、權(quán)衡、動(dòng)搖、患得患失……。所有的考慮看似電光石火，其實(shí)當(dāng)時(shí)仿佛經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)。最終，可能是良知與責(zé)任感戰(zhàn)勝了貪欲、恐懼，作出別人眼中英明的、勇敢的抉擇；而也有可能，一心為己，明知道自己的作為會(huì)給別人帶來損失甚至災(zāi)難，但是為了維護(hù)自己的利益，或者讓自己免受災(zāi)苦，我們終于糾結(jié)著決定讓別人去承受惡果。人性，是微妙的東西，一念之間，地獄天堂。我們常常歌頌愛情——無論親愛、友愛還是情愛，大概就是因?yàn)?，?dāng)人們心懷愛意，會(huì)自然而然表現(xiàn)出人性最高尚的一面。如果說一個(gè)人勇敢，我想首先是因?yàn)檫@個(gè)人有足夠的愛，并且是自然而然、發(fā)自內(nèi)心深處的摯愛，毋須別人慫恿、鼓勵(lì)、激發(fā)。盡管這一切可能連她自己都不甚清楚。譬如說不諳世事的安妮：她不懂為……

《數(shù)星星》讀后感 篇3

這本書寫的是一個(gè)感人的故事。

1943年，德國納粹占領(lǐng)了丹麥，十歲的安妮與家人們過著缺衣少食的日子。后來，德國納粹又提出要重新安置丹麥籍的猶太人，而安妮的好朋友艾琳一家正好是猶太人，艾琳的父母只好逃亡，他們把艾琳托付給安妮的媽媽照顧。德國兵挨家挨戶地搜捕猶太人，安妮與艾琳裝成姐妹躲過一劫。后來，他們又逃到了她大舅家里。之后，在一個(gè)夜晚，有許多猶太人來到大舅家，其中就有艾琳的父母。趁著夜色，他們把這些猶太人送去了海岸對面的瑞典，奔向了自由。

這本書令我印象最深的是：艾琳躲在安妮的家中，在深夜她們快要睡著的時(shí)候，德國兵來安妮家搜查猶太人。安妮從艾琳脖子上一把扯下象征著猶太人的“大衛(wèi)之星”，這時(shí)德國兵已經(jīng)進(jìn)門審查了，他們質(zhì)問為什么艾琳的黑發(fā)與安妮的金發(fā)不一樣。緊要關(guān)頭，安妮從相冊里抽出一張她姐姐小時(shí)候的照片，當(dāng)時(shí)她姐姐也是黑頭發(fā)，德國兵無奈地離開了。這時(shí)，安妮松開手一看，發(fā)現(xiàn)手掌上竟然印出了那顆“大衛(wèi)之星”的痕跡。

我認(rèn)為安妮是一個(gè)十分勇敢、機(jī)智的女孩，她只有十歲，可為了救猶太朋友艾琳，她竟絲毫不怕兇殘的德國兵，用她的智慧一次次化險(xiǎn)為夷。安妮一家及丹麥的地下反抗分子英勇地幫助了七千多猶太人偷渡出境，送到瑞典。

戰(zhàn)爭是殘酷的，和平是美好的，我們要珍惜現(xiàn)在和平的幸福時(shí)光。

《數(shù)星星》讀后感 篇4

讀了《數(shù)星星》，覺得安妮是一個(gè)很勇敢的孩子。這位年僅十歲的孩子，當(dāng)媽媽腳受傷無法行走，不能將舅舅遺失的手帕送到船上時(shí)，安妮勇敢地?fù)?dān)起重任，一個(gè)人在黑暗的夜晚奔跑著穿過森林，面對德國兵的搜查和盤問，她盡管很害怕，卻表現(xiàn)得非常機(jī)警，以一個(gè)十歲孩子的天真和機(jī)靈騙過了德國兵的搜查，將那塊放了藥的.手帕送到了舅舅手中，正是這塊手帕，能讓德國犬失去味覺，而聞不出被藏在死魚下面船艙里的猶太人，從而躲過德國兵的搜查，順利逃出。

安妮很有愛心，在那個(gè)戰(zhàn)爭年代里，她愛憎分明，對家人，對朋友，機(jī)智聰慧，細(xì)心有加；對敵人，對德國兵，她深惡痛絕，堅(jiān)決斗爭。她向往和平，熱愛生活，她用智慧和勇敢去維護(hù)自身的尊嚴(yán)，保衛(wèi)了自己的祖國。

如果在今天，安妮一定是個(gè)聰穎過人、富有愛心、成績優(yōu)秀的好孩子。

《數(shù)星星》讀后感 篇5

這個(gè)故事的主人公是一個(gè)10歲的丹麥小女孩安妮。自從納粹占領(lǐng)丹麥之后，安妮小時(shí)候熟悉的各種小店、事物等都消失了。每個(gè)街道轉(zhuǎn)角總是有站崗的德國士兵當(dāng)她得知納粹人展開追捕猶太人時(shí)，她用自己的智慧保護(hù)了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動(dòng)，深深體會(huì)了保持勇敢的艱難。

在戰(zhàn)爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時(shí)候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時(shí)發(fā)出砰砰聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。

安妮是不幸的，她生活在那個(gè)戰(zhàn)爭的年代。和他們比起來，我們今天的生活比他們好多了！現(xiàn)在想吃什么就能買到什么，幾乎每頓都有肉吃，蛋糕上還有奶油，現(xiàn)在我們穿的衣服也好，各種各樣，漂亮極了。睡覺時(shí)不會(huì)有人打擾我們的美夢，冬天蓋的是厚厚的棉被，還有取暖設(shè)備，很暖和。

讀了《數(shù)星星》，讓我深深感到戰(zhàn)爭的恐怖，和平的可貴。現(xiàn)在，我們還經(jīng)常在電視上看到世界上一些地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎？為什么一定要用槍炮解決問題？大家一起快快樂樂地多好呀！

我們一定要愛好和平，珍惜生活，共同促進(jìn)社會(huì)和諧。

《數(shù)星星》讀后感 篇6

《數(shù)星星的孩子》是人教版第四冊中以“走進(jìn)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)”為單元主題的首篇課文。這是這一篇以人敘事，以事及理的文章。通過對張衡言行的描寫，表現(xiàn)他那種善于觀察，善于研究的精神，引發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。

在生動(dòng)的'語言描述、簡潔的故事介紹中，我們深刻感受到了小張衡刻苦鉆研的品質(zhì)。由張衡在美麗的夜空下看著滿天的繁星，依偎在奶奶身邊數(shù)星星到奶奶和張衡之間的對話，從側(cè)面反映了張衡數(shù)星星的刻苦；再通過張衡和爺爺之間的對話，以及張衡晚上多次起來看星星，表現(xiàn)了他善于觀察，善于思考的品質(zhì)；最后通過第五節(jié)的總結(jié)概括，讓張衡這個(gè)人物所蘊(yùn)含的品質(zhì)在品詞、讀句、悟文、拓展中幽幽奏響。讓孩子沐浴其間，浸潤其中，從而引發(fā)他們走進(jìn)科學(xué)世界，用智慧的目光去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊科學(xué)的興趣，以致達(dá)到文與意的真正結(jié)合。

1、聚焦“星空”，體會(huì)人物言行

課文的開篇就用比喻的修辭手法描寫了星空――――――“晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”一方面，作者通過把“星星比作珍珠”，把“夜空比作碧玉盤”，寫出了星星的美，夜空的美；另一方面也是作者的匠心所在，就是通過對“滿天、無數(shù)、撒”等詞從另一個(gè)角度反映星星之多，星星的一閃一閃，星星分布的不規(guī)則。這給張衡數(shù)星星帶來的困難是可想而知的，為表現(xiàn)人物形象埋下了很好的伏筆。

在對張衡怎樣數(shù)星星的描寫中，文中用了一系列的動(dòng)詞“坐、靠、仰、指、數(shù)”，特別是要重點(diǎn)理解“一直數(shù)”的意思，是講不停地?cái)?shù)，連續(xù)不斷地?cái)?shù)。從中體會(huì)到滿天繁星，一閃一閃的，這是人們常見的現(xiàn)象，小張衡卻能認(rèn)真地觀察它，一顆一顆地?cái)?shù)，一直數(shù)到幾百顆。這說明他從小就愛上了天文學(xué)，有觀察星空的興趣和習(xí)慣。

2、聚焦“對話”，感受人物形象

課文的2－4自然段是爺爺奶奶和張衡之間的對話，是文章內(nèi)涵的深刻體現(xiàn)，也是教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)所在。

課文第二、三自然段中，通過奶奶認(rèn)為張衡“傻”從側(cè)面反映張衡數(shù)星星很認(rèn)真?！澳隳軘?shù)得清嗎？”這是奶奶提出的問題。但從她前邊說的星星“那么多”、“亂動(dòng)”、“眼都看花了”可以知道奶奶認(rèn)為數(shù)星星很困難，是不容易數(shù)清的。從“又”字上，讓大家體會(huì)張衡不只一次的在數(shù)星星，說明他數(shù)星星時(shí)的認(rèn)真，堅(jiān)持的精神。最主要的還是張衡所說的話。“星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)。從這句話中，不僅能體會(huì)到張衡數(shù)星星時(shí)的認(rèn)真，有耐心，而是他在數(shù)星星時(shí)還善于觀察、善于思考。在研究星星的運(yùn)行規(guī)律，有所發(fā)現(xiàn)。

爺爺語言的難點(diǎn)就是關(guān)于北斗星的知識，這里可以借助媒體，讓學(xué)生理解北斗星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。但對于爺爺?shù)脑?，張衡也不是盲目相信。第一句“爺爺?shù)脑捠钦娴膯?？”這是張衡提出的問題，說明張衡對爺爺?shù)脑挵胄虐胍?。要指?dǎo)學(xué)生讀出疑問的語氣。第二句講張衡“一夜沒睡好，幾次起來看星星”，說明張衡為了證實(shí)爺爺說的話，整夜沒睡好，多次起來看星星，表明他寧肯不睡覺，也要看清楚。因?yàn)樾切窃谝苿?dòng)，人們在較長時(shí)間里才能看出來。第三句講張衡觀察的結(jié)果。結(jié)合上下文，理解“果然”這個(gè)詞的意思是說張衡觀察到的結(jié)果和爺爺說的一個(gè)樣。從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到張衡對于新知識肯動(dòng)腦筋想，還要在實(shí)際觀察中證實(shí)。

3、聚焦“成就”，升華人物品質(zhì)

最后一節(jié)是全文的總結(jié)概括。第一句介紹了張衡的朝代背景，第二句則揭示了張衡所取得的成就，并且在課后的“我知道”中隊(duì)這方面的知識有進(jìn)一步的拓展。結(jié)合前文，理解“刻苦鉆研”，說明張衡所取得成就不是一蹴而就的，而是經(jīng)過自己不懈努力，不懈追求的，讓學(xué)生從張衡的功績中感受他的偉大，產(chǎn)生自豪之情，激發(fā)課外探究的欲望，實(shí)現(xiàn)思想感染的功效。

《數(shù)星星》讀后感 篇7

今年寒假，媽媽上網(wǎng)給我買了一本很好看的書《數(shù)星星》。這本書是由一位叫洛伊絲·勞里的美國作家寫的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎(jiǎng)”，我剛讀了幾行就愛不釋手了。書中為我們講述了一個(gè)年僅十歲的丹麥小女孩：安妮的故事。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥后，每個(gè)街道轉(zhuǎn)角都有德國士兵監(jiān)守著。安妮有一個(gè)猶太朋友，而當(dāng)時(shí)德國人就要捕捉猶太人。安妮為了保護(hù)自己的朋友和家人，勇敢地面對德國士兵。在經(jīng)歷了一場又一場與德國人的較量后，她終于學(xué)會(huì)了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。

讀完了這本書后，我深深體會(huì)到了當(dāng)時(shí)丹麥人面對德國士兵時(shí)的恐慌，還明白了當(dāng)一個(gè)人在面對自己害怕的人時(shí)，一定要沉著冷靜、勇敢機(jī)智，不能退縮，要戰(zhàn)勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨(dú)自一人勇敢地面對德國士兵，機(jī)智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？

我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫出這么好的一本勵(lì)志小說。我想再把這本書仔細(xì)讀幾遍，就能進(jìn)一步的體會(huì)作家想表達(dá)的意思。我也要學(xué)會(huì)克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會(huì)變得像安妮一樣，勇敢面對生活的！

《數(shù)星星》讀后感 篇8

什么是勇敢？這個(gè)問題讓年僅10歲的安妮在心中想了又想，總是弄不明白。是啊，勇敢到底是什么呢？

談起戰(zhàn)爭，不多數(shù)人都說血腥、殘忍，不禁得倒抽一口氣，而《數(shù)星星》一書講述的就是一個(gè)發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的故事。主角是一個(gè)10歲的丹麥女孩—安妮。在她10歲那得，德國納粹黨占領(lǐng)了丹麥，她小時(shí)候就熟悉的事物從生活中消失了。每個(gè)街道總是有站崗的德國士兵.....不久后，納粹黨開始瘋狂的搜捕猶太人，安妮這時(shí)才從一次行動(dòng)中體會(huì)了勇敢的力量。

這本書以一個(gè)普通女孩的角度向我們生動(dòng)地描繪了戰(zhàn)爭。安妮不畏懼德國士兵那猙獰的表情，也不畏懼德國士兵那黑洞洞的槍口。她在緊要關(guān)頭表現(xiàn)出一種勇敢的氣魄，那是勇氣與賭注。安妮竭盡全力地將生命的價(jià)值放到最大。有人說，在戰(zhàn)爭面前，生命是那么脆弱。但安妮的勇敢不僅只是救了她的朋友艾琳，還有許多面臨死神與恐懼的猶太人。

此書將戰(zhàn)爭刻畫得或許更像一個(gè)故事，一個(gè)童話。德國扮演邪惡的壞人，猶太人則是遭到迫害的難民，安妮代表的無非是那些地下反抗分子英勇的行動(dòng)，百姓們那不屈的吼聲。即使是在恐懼、死亡的威脅下，仍然有為人性尊嚴(yán)而不屈奮斗的人。

講到這兒，你或許會(huì)有一些困惑，戰(zhàn)爭、歷史、勇氣.....這與“數(shù)星星”一詞有什么關(guān)聯(lián)？——原來，安妮最愛的就是仰望滿天星塵，如同繁花一般星星點(diǎn)點(diǎn)。可能安妮想告訴我們的就是：戰(zhàn)爭是冷酷的，但你不能因此而放棄了生活追求與夢想，當(dāng)你絕望、無助時(shí)，抬頭數(shù)數(shù)星星，星星還在，生活也在，世界也在，那為什么要對活著失去勇氣呢？

作者洛伊絲.勞里智慧地表達(dá)了一種思想，向我們展開了一個(gè)全新的世界：讀完此書，我回想起我們生活中所謂的“勇敢”，與安妮相比簡直微不足道。我會(huì)沿著《數(shù)星星》一書，向積極樂觀的人生進(jìn)取。

《數(shù)星星》讀后感 篇9

匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個(gè)十歲的孩子，對勇敢這個(gè)詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？

在學(xué)校中，孩子們亂扔?xùn)|西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機(jī)室上課的時(shí)候，很多孩子把筆丟在微機(jī)室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會(huì)有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了?；叵?，小時(shí)候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)大氣候確實(shí)很改變很多。

在正義面前，在危險(xiǎn)面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面，當(dāng)把你放到懸崖邊上，當(dāng)你面對激流勇進(jìn)的流水時(shí)，你會(huì)舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當(dāng)時(shí)的安妮應(yīng)該也不知道答案。有時(shí)候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時(shí)，做出自己的選擇。

這本書的內(nèi)容主要有：跑什么？安妮、克麗絲和艾琳三個(gè)在街上跑，遇到了德國士兵。那個(gè)騎馬走過的人是誰？在丹麥，每個(gè)人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領(lǐng)袖。席爾斯太太哪兒去了？講述猶太鄰居被抓了。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。黑頭發(fā)的是誰？艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險(xiǎn)。是不是釣魚的好天氣？海濱的房子？大姑婆，講述的是一個(gè)虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn)。兩年以后。整本書就是這樣一個(gè)故事流程，但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅(jiān)定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因?yàn)樗獛椭约旱呐笥?，自己的親人，這時(shí)候的安妮是無所畏懼的。

多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學(xué)，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。認(rèn)真一點(diǎn)，繼續(xù)

數(shù)星星讀后感模板十四篇

其實(shí)讀書對于我們來說，那就是一輩子不間斷的事，作品就是一本不可多得的好書。每一個(gè)人剛開始寫讀后感的時(shí)候都是不知所措的，認(rèn)真閱讀原文是王道，寫出一篇怎么樣的作品才算是好的呢？想要更好地了解“數(shù)星星讀后感”我們?yōu)槟扑]這篇詳細(xì)的解讀文章，本文內(nèi)容豐富歡迎大家閱讀！

數(shù)星星讀后感【篇1】

數(shù)星星的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：很少會(huì)為一本書寫讀后感，但是這一本例外。老大不小的年紀(jì)，很少再為一本童書感動(dòng)，但是這一本例外。在納粹橫行的日子里，10歲的女孩安妮，與父母、舅舅和無數(shù)的丹麥人民一起，團(tuán)結(jié)起來，挽救猶太人的生命。《數(shù)星星》不是個(gè)很復(fù)雜的故事。這本書，里面所有的英雄都是普通的、正常的草根人物，有著正常的喜怒哀樂，快樂與憂愁并存，惶恐與正義交織，他們的性格沒有被高、大、全的理想化。讓人在感動(dòng)之余不會(huì)心存敬畏，覺得遙遠(yuǎn)而高不可及。在戰(zhàn)爭中早熟的安妮，在戰(zhàn)爭中流亡的艾琳、在戰(zhàn)爭中犧牲的姐姐與彼德，每一個(gè)人都是尋常百姓，仿佛隨時(shí)可以出現(xiàn)在你我身邊。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥的時(shí)候，安妮只有10歲，是個(gè)普通的小學(xué)生，街頭遇到兇惡的德國兵會(huì)嚇得不敢說話，在家里餓了會(huì)懷念涂著黃油的面包。當(dāng)和父母一起收留猶太朋友艾琳的時(shí)候，她曾在黑夜里懷疑自己的勇氣——她會(huì)為猶太人犧牲嗎……只有在童話中才會(huì)要人那么勇敢，肯為另外一個(gè)人犧牲……她舒服地躺在黑暗里，想著。她真高興不會(huì)被逼著為別人犧牲。我喜歡看見這樣正常的人性流露。你我皆凡人，多數(shù)時(shí)候，當(dāng)人們面對逆境、取舍甚至犧牲，常常要先考慮一下自我，猶豫、掙扎、算計(jì)、權(quán)衡、動(dòng)搖、患得患失……。所有的考慮看似電光石火，其實(shí)當(dāng)時(shí)仿佛經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)。最終，可能是良知與責(zé)任感戰(zhàn)勝了貪欲、恐懼，作出別人眼中英明的、勇敢的抉擇；而也有可能，一心為己，明知道自己的作為會(huì)給別人帶來損失甚至災(zāi)難，但是為了維護(hù)自己的利益，或者讓自己免受災(zāi)苦，我們終于糾結(jié)著決定讓別人去承受惡果。人性，是微妙的東西，一念之間，地獄天堂。我們常常歌頌愛情——無論親愛、友愛還是情愛，大概就是因?yàn)?，?dāng)人們心懷愛意，會(huì)自然而然表現(xiàn)出人性最高尚的一面。如果說一個(gè)人勇敢，我想首先是因?yàn)檫@個(gè)人有足夠的愛，并且是自然而然、發(fā)自內(nèi)心深處的摯愛，毋須別人慫恿、鼓勵(lì)、激發(fā)。盡管這一切可能連她自己都不甚清楚。譬如說不諳世事的安妮：她不懂為……

數(shù)星星讀后感【篇2】

讀了《數(shù)星星》，覺得安妮是一個(gè)很勇敢的孩子。這位年僅十歲的孩子，當(dāng)媽媽腳受傷無法行走，不能將舅舅遺失的手帕送到船上時(shí)，安妮勇敢地?fù)?dān)起重任，一個(gè)人在黑暗的夜晚奔跑著穿過森林，面對德國兵的搜查和盤問，她盡管很害怕，卻表現(xiàn)得非常機(jī)警，以一個(gè)十歲孩子的天真和機(jī)靈騙過了德國兵的搜查，將那塊放了藥的.手帕送到了舅舅手中，正是這塊手帕，能讓德國犬失去味覺，而聞不出被藏在死魚下面船艙里的猶太人，從而躲過德國兵的搜查，順利逃出。

安妮很有愛心，在那個(gè)戰(zhàn)爭年代里，她愛憎分明，對家人，對朋友，機(jī)智聰慧，細(xì)心有加；對敵人，對德國兵，她深惡痛絕，堅(jiān)決斗爭。她向往和平，熱愛生活，她用智慧和勇敢去維護(hù)自身的尊嚴(yán)，保衛(wèi)了自己的祖國。

如果在今天，安妮一定是個(gè)聰穎過人、富有愛心、成績優(yōu)秀的好孩子。

數(shù)星星讀后感【篇3】

《數(shù)星星的孩子》是人教版第四冊中以“走進(jìn)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)”為單元主題的首篇課文。這是這一篇以人敘事，以事及理的文章。通過對張衡言行的描寫，表現(xiàn)他那種善于觀察，善于研究的精神，引發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。

在生動(dòng)的'語言描述、簡潔的故事介紹中，我們深刻感受到了小張衡刻苦鉆研的品質(zhì)。由張衡在美麗的夜空下看著滿天的繁星，依偎在奶奶身邊數(shù)星星到奶奶和張衡之間的對話，從側(cè)面反映了張衡數(shù)星星的刻苦；再通過張衡和爺爺之間的對話，以及張衡晚上多次起來看星星，表現(xiàn)了他善于觀察，善于思考的品質(zhì)；最后通過第五節(jié)的總結(jié)概括，讓張衡這個(gè)人物所蘊(yùn)含的品質(zhì)在品詞、讀句、悟文、拓展中幽幽奏響。讓孩子沐浴其間，浸潤其中，從而引發(fā)他們走進(jìn)科學(xué)世界，用智慧的目光去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊科學(xué)的興趣，以致達(dá)到文與意的真正結(jié)合。

1、聚焦“星空”，體會(huì)人物言行

課文的開篇就用比喻的修辭手法描寫了星空――――――“晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！币环矫妫髡咄ㄟ^把“星星比作珍珠”，把“夜空比作碧玉盤”，寫出了星星的美，夜空的美；另一方面也是作者的匠心所在，就是通過對“滿天、無數(shù)、撒”等詞從另一個(gè)角度反映星星之多，星星的一閃一閃，星星分布的不規(guī)則。這給張衡數(shù)星星帶來的困難是可想而知的，為表現(xiàn)人物形象埋下了很好的伏筆。

在對張衡怎樣數(shù)星星的描寫中，文中用了一系列的動(dòng)詞“坐、靠、仰、指、數(shù)”，特別是要重點(diǎn)理解“一直數(shù)”的意思，是講不停地?cái)?shù)，連續(xù)不斷地?cái)?shù)。從中體會(huì)到滿天繁星，一閃一閃的，這是人們常見的現(xiàn)象，小張衡卻能認(rèn)真地觀察它，一顆一顆地?cái)?shù)，一直數(shù)到幾百顆。這說明他從小就愛上了天文學(xué)，有觀察星空的興趣和習(xí)慣。

2、聚焦“對話”，感受人物形象

課文的2－4自然段是爺爺奶奶和張衡之間的對話，是文章內(nèi)涵的深刻體現(xiàn)，也是教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)所在。

課文第二、三自然段中，通過奶奶認(rèn)為張衡“傻”從側(cè)面反映張衡數(shù)星星很認(rèn)真。“你能數(shù)得清嗎？”這是奶奶提出的問題。但從她前邊說的星星“那么多”、“亂動(dòng)”、“眼都看花了”可以知道奶奶認(rèn)為數(shù)星星很困難，是不容易數(shù)清的。從“又”字上，讓大家體會(huì)張衡不只一次的在數(shù)星星，說明他數(shù)星星時(shí)的認(rèn)真，堅(jiān)持的精神。最主要的還是張衡所說的話?！靶切鞘窃趧?dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)。從這句話中，不僅能體會(huì)到張衡數(shù)星星時(shí)的認(rèn)真，有耐心，而是他在數(shù)星星時(shí)還善于觀察、善于思考。在研究星星的運(yùn)行規(guī)律，有所發(fā)現(xiàn)。

爺爺語言的難點(diǎn)就是關(guān)于北斗星的知識，這里可以借助媒體，讓學(xué)生理解北斗星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。但對于爺爺?shù)脑挘瑥埡庖膊皇敲つ肯嘈?。第一句“爺爺?shù)脑捠钦娴膯幔俊边@是張衡提出的問題，說明張衡對爺爺?shù)脑挵胄虐胍?。要指?dǎo)學(xué)生讀出疑問的語氣。第二句講張衡“一夜沒睡好，幾次起來看星星”，說明張衡為了證實(shí)爺爺說的話，整夜沒睡好，多次起來看星星，表明他寧肯不睡覺，也要看清楚。因?yàn)樾切窃谝苿?dòng)，人們在較長時(shí)間里才能看出來。第三句講張衡觀察的結(jié)果。結(jié)合上下文，理解“果然”這個(gè)詞的意思是說張衡觀察到的結(jié)果和爺爺說的一個(gè)樣。從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到張衡對于新知識肯動(dòng)腦筋想，還要在實(shí)際觀察中證實(shí)。

3、聚焦“成就”，升華人物品質(zhì)

最后一節(jié)是全文的總結(jié)概括。第一句介紹了張衡的朝代背景，第二句則揭示了張衡所取得的成就，并且在課后的“我知道”中隊(duì)這方面的知識有進(jìn)一步的拓展。結(jié)合前文，理解“刻苦鉆研”，說明張衡所取得成就不是一蹴而就的，而是經(jīng)過自己不懈努力，不懈追求的，讓學(xué)生從張衡的功績中感受他的偉大，產(chǎn)生自豪之情，激發(fā)課外探究的欲望，實(shí)現(xiàn)思想感染的功效。

數(shù)星星讀后感【篇4】

毛澤東曾經(jīng)說過：“勇氣和決心是美德的靈魂?！庇職獗徽_地視為人類的.第一美德，因?yàn)檫@種美德保證了所有其他美德。昨天，我剛剛讀完美國女作家洛伊絲勞里寫的一本書—— 《數(shù)星星》。

故事發(fā)生在1943年納粹德國占領(lǐng)丹麥的時(shí)候。故事的主角是一個(gè)叫安妮的女孩，當(dāng)時(shí)她只有10歲。她和姐姐克里斯，母親和父親生活在納粹德國的可怕統(tǒng)治下。安妮有一個(gè)好朋友叫艾琳，是丹麥猶太人。他們是安妮家的鄰居。今年10月，猶太人新年前夕，突然傳來消息，猶太人將被轉(zhuǎn)移到其他地方。為了避免這種安排，他們不得不逃離。他們把艾琳托付給安妮的母親。面對德國士兵的質(zhì)問，安妮并沒有驚慌失措，巧妙的躲過了搶劫。之后，安妮的母親帶著她的三個(gè)孩子去了她叔叔在海邊鄉(xiāng)下的家。后來有一天晚上，艾琳的父母見面了。許多猶太人來到這里，逃離丹麥，在非常危險(xiǎn)的情況下尋求自由。

這是一個(gè)關(guān)于勇氣的故事。它講述了安妮的故事，一個(gè)不知道什么是勇氣，但在危機(jī)中表現(xiàn)出巨大勇氣的女孩?？戳恕稊?shù)星星》這本書，深深感受到了戰(zhàn)爭的恐怖與和平的價(jià)值?，F(xiàn)在，我們過著豐衣足食的生活，但一些地方仍然有戰(zhàn)爭，導(dǎo)致許多無辜的人遭受痛苦。我想那里的孩子也想去學(xué)校，在燈光下學(xué)習(xí)。然而，他們遭受了他們這個(gè)年齡不應(yīng)該承受的痛苦。誰不想要和平？

我深深感嘆作家的文筆和一部好的勵(lì)志小說。我也想學(xué)會(huì)克服內(nèi)心的恐懼。希望以后能像安妮一樣勇敢的面對生活！

數(shù)星星讀后感【篇5】

《公雞數(shù)星星》讀后感300字：

驕陽似火的暑假來臨了，太陽照射著整片大地，無論走到哪里都有太陽公公的愛戴。知了站在樹梢上感嘆著夏天的炎熱。小狗站在窗外，哈哈地吐舌頭。還好我是一個(gè)機(jī)靈鬼，天天躲在屋子里看書。

你看，這里有一只公雞會(huì)數(shù)星星。這本書的名字叫做《公雞數(shù)星星》，公雞竟然會(huì)數(shù)星星，難不成這只公雞有魔法？原來這只公雞沒有魔法。只是因?yàn)樵谕捠澜缰行‰u是會(huì)說話的。《公雞數(shù)星星》這本書中的故事，雖然小，但是卻有大道理。它讓我懂得了月明星稀這種自然現(xiàn)象是不得忽視的。

我喜歡的不僅是《公雞數(shù)星星》這一個(gè)故事，還有一個(gè)也是我喜歡的《狐貍給錦雞拜年》。這一個(gè)故事是狐貍打著送給錦雞食物的旗號來吃錦雞的。但是卻被錦雞爺爺給識破了。所以小朋友們在外一定不能聽取壞人的花言巧語。

《公雞數(shù)星星》不僅能提高閱讀還能學(xué)到好多的知識呢！

數(shù)星星讀后感【篇6】

經(jīng)舍友推薦，我看到了《數(shù)星星》這本書。書中介紹這是一本獲得紐伯瑞金獎(jiǎng)的作品。這次之前，我對這樣的作品是不了解的。查閱了關(guān)于紐伯瑞的信息，得知是有關(guān)兒童文學(xué)的作品。而《數(shù)星星》這本書不論從文學(xué)、歷史還是勵(lì)志的角度都是值得我看的作品。

匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個(gè)十歲的孩子，對勇敢這個(gè)詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？

在學(xué)校中，孩子們亂扔?xùn)|西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機(jī)室上課的時(shí)候，很多孩子把筆丟在微機(jī)室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會(huì)有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了?；叵?，小時(shí)候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)大氣候確實(shí)很改變很多。

在正義面前，在危險(xiǎn)面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面，當(dāng)把你放到懸崖邊上，當(dāng)你面對激流勇進(jìn)的流水時(shí)，你會(huì)舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當(dāng)時(shí)的安妮應(yīng)該也不知道答案。有時(shí)候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時(shí)，做出自己的選擇。

這本書的內(nèi)容主要有：跑什么？安妮、克麗絲和艾琳三個(gè)在街上跑，遇到了德國士兵。那個(gè)騎馬走過的人是誰？在丹麥，每個(gè)人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領(lǐng)袖。席爾斯太太哪兒去了？講述猶太鄰居被抓了。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。黑頭發(fā)的是誰？艾琳來到了安妮的.家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險(xiǎn)。是不是釣魚的好天氣？海濱的房子？大姑婆，講述的是一個(gè)虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn)。兩年以后。整本書就是這樣一個(gè)故事流程，但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅(jiān)定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因?yàn)樗獛椭约旱呐笥?，自己的親人，這時(shí)候的安妮是無所畏懼的。

多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學(xué)，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。

數(shù)星星讀后感【篇7】

這個(gè)故事的主人公是一個(gè)10歲的丹麥小女孩安妮。自從納粹占領(lǐng)丹麥之后，安妮小時(shí)候熟悉的各種小店、事物等都消失了。每個(gè)街道轉(zhuǎn)角總是有站崗的德國士兵當(dāng)她得知納粹人展開追捕猶太人時(shí)，她用自己的智慧保護(hù)了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動(dòng)，深深體會(huì)了保持勇敢的艱難。

在戰(zhàn)爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時(shí)候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時(shí)發(fā)出砰砰聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。

安妮是不幸的，她生活在那個(gè)戰(zhàn)爭的年代。和他們比起來，我們今天的生活比他們好多了！現(xiàn)在想吃什么就能買到什么，幾乎每頓都有肉吃，蛋糕上還有奶油，現(xiàn)在我們穿的衣服也好，各種各樣，漂亮極了。睡覺時(shí)不會(huì)有人打擾我們的美夢，冬天蓋的是厚厚的棉被，還有取暖設(shè)備，很暖和。

讀了《數(shù)星星》，讓我深深感到戰(zhàn)爭的恐怖，和平的可貴?，F(xiàn)在，我們還經(jīng)常在電視上看到世界上一些地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎？為什么一定要用槍炮解決問題？大家一起快快樂樂地多好呀！

我們一定要愛好和平，珍惜生活，共同促進(jìn)社會(huì)和諧。

數(shù)星星讀后感【篇8】

今年寒假，媽媽上網(wǎng)給我買了一本很好看的書《數(shù)星星》。這本書是由一位叫洛伊絲·勞里的美國作家寫的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎(jiǎng)”，我剛讀了幾行就愛不釋手了。書中為我們講述了一個(gè)年僅十歲的丹麥小女孩：安妮的故事。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥后，每個(gè)街道轉(zhuǎn)角都有德國士兵監(jiān)守著。安妮有一個(gè)猶太朋友，而當(dāng)時(shí)德國人就要捕捉猶太人。安妮為了保護(hù)自己的朋友和家人，勇敢地面對德國士兵。在經(jīng)歷了一場又一場與德國人的較量后，她終于學(xué)會(huì)了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。

讀完了這本書后，我深深體會(huì)到了當(dāng)時(shí)丹麥人面對德國士兵時(shí)的恐慌，還明白了當(dāng)一個(gè)人在面對自己害怕的人時(shí)，一定要沉著冷靜、勇敢機(jī)智，不能退縮，要戰(zhàn)勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨(dú)自一人勇敢地面對德國士兵，機(jī)智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？

我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫出這么好的一本勵(lì)志小說。我想再把這本書仔細(xì)讀幾遍，就能進(jìn)一步的體會(huì)作家想表達(dá)的意思。我也要學(xué)會(huì)克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會(huì)變得像安妮一樣，勇敢面對生活的！

數(shù)星星讀后感【篇9】

匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個(gè)十歲的孩子，對勇敢這個(gè)詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？

在學(xué)校中，孩子們亂扔?xùn)|西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機(jī)室上課的時(shí)候，很多孩子把筆丟在微機(jī)室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會(huì)有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了。回想，小時(shí)候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)大氣候確實(shí)很改變很多。在正義面前，在危險(xiǎn)面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面，當(dāng)把你放到懸崖邊上，當(dāng)你面對激流勇進(jìn)的流水時(shí)，你會(huì)舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當(dāng)時(shí)的安妮應(yīng)該也不知道答案。有時(shí)候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時(shí)，做出自己的選擇。

這本書的內(nèi)容主要有：安妮、克麗絲和艾琳三個(gè)在街上跑，遇到了德國士兵。在丹麥，每個(gè)人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領(lǐng)袖。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險(xiǎn)。大姑婆，講述的是一個(gè)虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn)。兩年以后。整本書就是這樣一個(gè)故事流程，但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅(jiān)定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因?yàn)樗獛椭约旱呐笥?，自己的親人，這時(shí)候的安妮是無所畏懼的。

多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學(xué)，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。

數(shù)星星讀后感【篇10】

這本書寫的是一個(gè)感人的故事。

1943年，德國納粹占領(lǐng)了丹麥，十歲的安妮與家人們過著缺衣少食的日子。后來，德國納粹又提出要重新安置丹麥籍的猶太人，而安妮的好朋友艾琳一家正好是猶太人，艾琳的父母只好逃亡，他們把艾琳托付給安妮的媽媽照顧。德國兵挨家挨戶地搜捕猶太人，安妮與艾琳裝成姐妹躲過一劫。后來，他們又逃到了她大舅家里。之后，在一個(gè)夜晚，有許多猶太人來到大舅家，其中就有艾琳的父母。趁著夜色，他們把這些猶太人送去了海岸對面的瑞典，奔向了自由。

這本書令我印象最深的是：艾琳躲在安妮的家中，在深夜她們快要睡著的時(shí)候，德國兵來安妮家搜查猶太人。安妮從艾琳脖子上一把扯下象征著猶太人的“大衛(wèi)之星”，這時(shí)德國兵已經(jīng)進(jìn)門審查了，他們質(zhì)問為什么艾琳的黑發(fā)與安妮的金發(fā)不一樣。緊要關(guān)頭，安妮從相冊里抽出一張她姐姐小時(shí)候的照片，當(dāng)時(shí)她姐姐也是黑頭發(fā)，德國兵無奈地離開了。這時(shí)，安妮松開手一看，發(fā)現(xiàn)手掌上竟然印出了那顆“大衛(wèi)之星”的痕跡。

我認(rèn)為安妮是一個(gè)十分勇敢、機(jī)智的女孩，她只有十歲，可為了救猶太朋友艾琳，她竟絲毫不怕兇殘的德國兵，用她的智慧一次次化險(xiǎn)為夷。安妮一家及丹麥的地下反抗分子英勇地幫助了七千多猶太人偷渡出境，送到瑞典。

戰(zhàn)爭是殘酷的，和平是美好的，我們要珍惜現(xiàn)在和平的幸福時(shí)光。

數(shù)星星讀后感【篇11】

哥哥比我大6歲，我從他的書柜里總能找到一些有趣的書。哥哥上高中后，又淘汰了一些書給我，有我熟悉的《淘氣包馬小跳》系列叢書，還有我沒聽過的《老殘游記》等等。

有一天，媽媽又從哥哥家搬回一些書，堆在我的是書柜頂層。我激動(dòng)的在書柜附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找自己喜歡的書。打開這本，翻翻那本，半天也沒有找到自己喜歡的書，最后我翻開《數(shù)星星》，看了簡介覺得這是一本有意思的書。這個(gè)故事里的主角是一個(gè)叫安妮的女孩，故事發(fā)生的時(shí)間是在1943年納粹德國占領(lǐng)了丹麥的時(shí)候。故事里的安妮當(dāng)時(shí)只有10歲。這是一個(gè)關(guān)于勇氣的故事，講的是安妮這個(gè)女孩不太明白什么是勇氣，卻在最緊要的關(guān)頭表現(xiàn)出了無比的勇敢。她的勇敢不只使她救出朋友艾琳，也救了許多面臨危難的猶太人，同時(shí)還說明了能使人臨危不懼的力量--“愛”的偉大。

讓我印象最深的是“第15章-我們的狗聞到了肉香”。安妮的舅舅在把猶太人送到?jīng)]有德國兵的瑞典的時(shí)候，把一個(gè)重要的東西落在了門口。安妮的媽媽發(fā)現(xiàn)后讓安妮以最快速度送到她舅舅的手上。在路上安妮碰到了德國兵，因?yàn)橐郧芭龅竭^德國兵，所以她很害怕，但她學(xué)自己的妹妹的天真，在他們的面前裝傻。最后安妮把這件重要的東西送到了舅舅的手上。

安妮是一個(gè)和我差不多大的女孩子，在戰(zhàn)爭時(shí)期她缺衣少食，開始并不是個(gè)勇敢的孩子，但為了救自己的好朋友和更多的猶太人，她變得越來越勇敢。我也不是個(gè)膽大的孩子，遇到很多事情都會(huì)退縮，恨不得一直躲在媽媽背后。記得有一次我們雛鷹假日小隊(duì)獲獎(jiǎng)要上臺(tái)演說，我聽說了這個(gè)消息后，頭皮發(fā)麻，一點(diǎn)都沒有自豪的感覺，因?yàn)閷τ谖襾碚f要上臺(tái)講話是多么恐怖的一件事情。我只好和小伙伴們在雙休日一遍遍彩排，自己也單獨(dú)一遍遍練習(xí)，在臺(tái)上，看到一千多個(gè)小朋友望著我的時(shí)候，我差點(diǎn)忘記臺(tái)詞，腦袋一片空白，直到說完后，小朋友們鼓起掌來，我才覺得上臺(tái)發(fā)言也不是那么可怕。像這樣的事情有很多很多，小時(shí)候不敢去電影院，不敢一個(gè)人睡覺，不敢一個(gè)人在家……現(xiàn)在隨著我慢慢長大，我變得勇敢起來，所以勇敢這件事可能要經(jīng)歷一件件事情才能鍛煉起來。希望我也能變得和安妮一樣，不但能勇敢的面對自己害怕的事情，還能勇敢戰(zhàn)勝自己的“敵人”，要問這個(gè)“敵人”是誰，暫時(shí)保密，等我戰(zhàn)勝了它再告訴大家。

數(shù)星星讀后感【篇12】

數(shù)星星的孩子同步練習(xí)題

一、看拼音寫詞語。

sháozi，běidǒu，bìyù，zǔzhǎnɡ，zhēnzhū，shǔshù

zuānyán，shuìjiào，jùlí

二、按課文內(nèi)容填空。

1、滿天的_______像______________撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像______________，叫______________。

2、二年級語文下冊《數(shù)星星的孩子》同步練習(xí)題：勺口對著的那顆星就是_________。北斗七星_______繞著_________慢慢地_______。

3、爺爺說，天上的星星看起來它們之間的距離好像是不變的，我們的祖先把他們分成______________的，還給起了_______。

4、這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫_______，是______朝人。他長大以后__________________，成了_______的______________。他發(fā)明的_________是世界上第一臺(tái)測定_______的儀器。他的文章寫得也很好，他還是個(gè)杰出的_________。

三、實(shí)踐題。

晚上看看美麗的星空。

數(shù)星星讀后感【篇13】

《數(shù)星星》是一本寫丹麥在二戰(zhàn)時(shí)被德國占領(lǐng)后英勇反抗的故事。

主要講的是在故事主人公安妮十歲時(shí)，德國侵略并占領(lǐng)了丹麥，整天過著不得安寧的日子。他們老是遇到德國兵，他們總得避著，尤其是猶太人，因?yàn)榈聡艘爸匦掳仓谩豹q太人。他們四處搜尋猶太人，甚至采取了各種不人道的方法，比如關(guān)閉猶太人的店、燒掉公園、用狗咬人……一切只為了消滅猶太人這個(gè)種族。有一次，德國人來每家每戶搜查，試圖抓走躲藏起來的猶太人。在此之前，丹麥人為猶太人做了充分準(zhǔn)備，他們把所有猶太人都送到了可以藏的人家，如安妮的朋友艾琳，她被藏到安妮家中，做了他們家的“大女兒”。安妮一家很巧妙地讓德國兵相信了艾琳是他們家的孩子，當(dāng)然其中也有巧合之處。

自始至終貫穿全文的詞是“勇氣”，這本書也是寫“勇氣”的。主人公安妮一直不懂“勇氣”和“勇敢”，她一直認(rèn)為自己很膽小，她覺得自己一遇到德國兵就嚇?biāo)懒?。但?shí)際上，在最緊要的關(guān)頭，她表現(xiàn)出了無比的勇氣。

我認(rèn)為我們要學(xué)習(xí)安妮，學(xué)習(xí)她的勇敢，如果每個(gè)人都像她一樣，勇敢地為別人付出，世界將美好一分！

《數(shù)星星》是一本講第二次世界大戰(zhàn)的書，讓我知道了世界大戰(zhàn)的恐怖，它也是一本解釋勇氣的書，讓我明白了勇氣的力量！

數(shù)星星讀后感【篇14】

匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個(gè)十歲的孩子，對勇敢這個(gè)詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？

在學(xué)校中，孩子們亂扔?xùn)|西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機(jī)室上課的時(shí)候，很多孩子把筆丟在微機(jī)室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會(huì)有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了?；叵?，小時(shí)候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)大氣候確實(shí)很改變很多。

在正義面前，在危險(xiǎn)面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面，當(dāng)把你放到懸崖邊上，當(dāng)你面對激流勇進(jìn)的流水時(shí)，你會(huì)舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當(dāng)時(shí)的安妮應(yīng)該也不知道答案。有時(shí)候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時(shí)，做出自己的選擇。

這本書的內(nèi)容主要有：跑什么？安妮、克麗絲和艾琳三個(gè)在街上跑，遇到了德國士兵。那個(gè)騎馬走過的人是誰？在丹麥，每個(gè)人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領(lǐng)袖。席爾斯太太哪兒去了？講述猶太鄰居被抓了。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。黑頭發(fā)的是誰？艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險(xiǎn)。是不是釣魚的好天氣？海濱的房子？大姑婆，講述的是一個(gè)虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn)。兩年以后。整本書就是這樣一個(gè)故事流程，但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅(jiān)定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因?yàn)樗獛椭约旱呐笥眩约旱挠H人，這時(shí)候的安妮是無所畏懼的。

多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學(xué)，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。認(rèn)真一點(diǎn)，繼續(xù)

[薦]《數(shù)星星》讀后感(模板4篇)

《數(shù)星星》讀后感是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容，作品是一本口碑很好的書籍。為了是自己更加了解這個(gè)作品，應(yīng)該好好寫一下感受了，我們要怎么樣去寫作品的讀后感？相信能對大家有所幫助！

《數(shù)星星》讀后感 篇1

經(jīng)舍友推薦，我看到了《數(shù)星星》這本書。書中介紹這是一本獲得紐伯瑞金獎(jiǎng)的作品。這次之前，我對這樣的作品是不了解的。查閱了關(guān)于紐伯瑞的信息，得知是有關(guān)兒童文學(xué)的作品。而《數(shù)星星》這本書不論從文學(xué)、歷史還是勵(lì)志的角度都是值得我看的作品。

匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個(gè)十歲的孩子，對勇敢這個(gè)詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？

在學(xué)校中，孩子們亂扔?xùn)|西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機(jī)室上課的時(shí)候，很多孩子把筆丟在微機(jī)室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會(huì)有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了?；叵?，小時(shí)候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)大氣候確實(shí)很改變很多。

在正義面前，在危險(xiǎn)面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面，當(dāng)把你放到懸崖邊上，當(dāng)你面對激流勇進(jìn)的流水時(shí)，你會(huì)舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當(dāng)時(shí)的安妮應(yīng)該也不知道答案。有時(shí)候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時(shí)，做出自己的選擇。

這本書的內(nèi)容主要有：跑什么？安妮、克麗絲和艾琳三個(gè)在街上跑，遇到了德國士兵。那個(gè)騎馬走過的人是誰？在丹麥，每個(gè)人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領(lǐng)袖。席爾斯太太哪兒去了？講述猶太鄰居被抓了。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。黑頭發(fā)的是誰？艾琳來到了安妮的.家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險(xiǎn)。是不是釣魚的好天氣？海濱的房子？大姑婆，講述的是一個(gè)虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn)。兩年以后。整本書就是這樣一個(gè)故事流程，但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅(jiān)定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因?yàn)樗獛椭约旱呐笥眩约旱挠H人，這時(shí)候的安妮是無所畏懼的。

多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學(xué)，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。

《數(shù)星星》讀后感 篇2

匆匆地讀完《數(shù)星星》，我心里很受震撼。一個(gè)十歲的孩子，對勇敢這個(gè)詞語都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，毫不退縮地面對。而如今，我們的孩子，還有多少是勇敢的呢，還有多少是可敬的呢？

在學(xué)校中，孩子們亂扔?xùn)|西，不說廢紙或者垃圾袋等問題，單從鉛筆問題說起，一支鉛筆，很長很長的，丟掉了就丟掉了，很少有人去關(guān)心，或者去尋找。在微機(jī)室上課的時(shí)候，很多孩子把筆丟在微機(jī)室，幾乎沒有孩子再去尋找自己的物品，丟掉了就再也不用去尋找了。反正還是會(huì)有新的，難道現(xiàn)在的條件好了，孩子們都變得對自己的東西越來越不珍惜了。回想，小時(shí)候的我們，丟了東西是很難過的，直到現(xiàn)在也是。學(xué)生們在這些小事上都不能做到珍惜，何況談到勇敢這樣的話題呢？沒有辦法，社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)大氣候確實(shí)很改變很多。在正義面前，在危險(xiǎn)面前，要做到勇敢也是很不容易的事情。當(dāng)鋼刀放在你的脖子上面，當(dāng)把你放到懸崖邊上，當(dāng)你面對激流勇進(jìn)的流水時(shí)，你會(huì)舍棄或者放棄自己的生命，選擇挽救別人嗎。我不知道我的答案，我想當(dāng)時(shí)的安妮應(yīng)該也不知道答案。有時(shí)候，真不知道答案，我只有在事情來臨之時(shí)，做出自己的選擇。

這本書的內(nèi)容主要有：安妮、克麗絲和艾琳三個(gè)在街上跑，遇到了德國士兵。在丹麥，每個(gè)人都對國王很尊重，國王就是他們的精神領(lǐng)袖。漫長的一夜，講述安妮一家想辦法拯救猶太朋友。艾琳來到了安妮的家里隱藏，德國士兵來檢查，發(fā)現(xiàn)了黑頭發(fā)的艾琳，一家人幫助艾琳逃脫危險(xiǎn)。大姑婆，講述的是一個(gè)虛構(gòu)的姑婆的葬禮。為什么說謊？安妮知道大人們說謊是為了幫助他們朋友。讓我們打開棺材，又是德國士兵來檢查，一家人巧妙地躲避了檢查，并且打開了棺材，把里面的衣服分給了很多的猶太朋友，幫助他們離開丹麥。彼德，我們是不是很快見面？媽媽在哪兒？快跑！拼命跑！幽暗的小路。我們的狗聞到了肉香。我只告訴你一點(diǎn)點(diǎn)。兩年以后。整本書就是這樣一個(gè)故事流程，但是當(dāng)我讀到了后面的內(nèi)容，我一次又一次地為安妮緊張起來，到底是怎么逃避檢查的呢？原來是由于勇敢，是勇敢讓安妮有勇氣站在敵人面前，堅(jiān)定自己的做法，不害怕只有這樣去做。因?yàn)樗獛椭约旱呐笥?，自己的親人，這時(shí)候的安妮是無所畏懼的。

多讀書，能開拓自己的視野，多讀兒童文學(xué)，回顧自己的生活，也能幫助自己更能了解孩子的心理，也能幫助自己反思自己教育的淺薄。多讀，多寫。

《數(shù)星星》讀后感 篇3

數(shù)星星的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：很少會(huì)為一本書寫讀后感，但是這一本例外。老大不小的年紀(jì)，很少再為一本童書感動(dòng)，但是這一本例外。在納粹橫行的日子里，10歲的女孩安妮，與父母、舅舅和無數(shù)的丹麥人民一起，團(tuán)結(jié)起來，挽救猶太人的生命?！稊?shù)星星》不是個(gè)很復(fù)雜的故事。這本書，里面所有的英雄都是普通的、正常的草根人物，有著正常的喜怒哀樂，快樂與憂愁并存，惶恐與正義交織，他們的性格沒有被高、大、全的理想化。讓人在感動(dòng)之余不會(huì)心存敬畏，覺得遙遠(yuǎn)而高不可及。在戰(zhàn)爭中早熟的安妮，在戰(zhàn)爭中流亡的艾琳、在戰(zhàn)爭中犧牲的姐姐與彼德，每一個(gè)人都是尋常百姓，仿佛隨時(shí)可以出現(xiàn)在你我身邊。當(dāng)納粹占領(lǐng)丹麥的時(shí)候，安妮只有10歲，是個(gè)普通的小學(xué)生，街頭遇到兇惡的德國兵會(huì)嚇得不敢說話，在家里餓了會(huì)懷念涂著黃油的面包。當(dāng)和父母一起收留猶太朋友艾琳的時(shí)候，她曾在黑夜里懷疑自己的勇氣——她會(huì)為猶太人犧牲嗎……只有在童話中才會(huì)要人那么勇敢，肯為另外一個(gè)人犧牲……她舒服地躺在黑暗里，想著。她真高興不會(huì)被逼著為別人犧牲。我喜歡看見這樣正常的人性流露。你我皆凡人，多數(shù)時(shí)候，當(dāng)人們面對逆境、取舍甚至犧牲，常常要先考慮一下自我，猶豫、掙扎、算計(jì)、權(quán)衡、動(dòng)搖、患得患失……。所有的考慮看似電光石火，其實(shí)當(dāng)時(shí)仿佛經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)。最終，可能是良知與責(zé)任感戰(zhàn)勝了貪欲、恐懼，作出別人眼中英明的、勇敢的抉擇；而也有可能，一心為己，明知道自己的作為會(huì)給別人帶來損失甚至災(zāi)難，但是為了維護(hù)自己的利益，或者讓自己免受災(zāi)苦，我們終于糾結(jié)著決定讓別人去承受惡果。人性，是微妙的東西，一念之間，地獄天堂。我們常常歌頌愛情——無論親愛、友愛還是情愛，大概就是因?yàn)椋?dāng)人們心懷愛意，會(huì)自然而然表現(xiàn)出人性最高尚的一面。如果說一個(gè)人勇敢，我想首先是因?yàn)檫@個(gè)人有足夠的愛，并且是自然而然、發(fā)自內(nèi)心深處的摯愛，毋須別人慫恿、鼓勵(lì)、激發(fā)。盡管這一切可能連她自己都不甚清楚。譬如說不諳世事的安妮：她不懂為……

《數(shù)星星》讀后感 篇4

讀了《數(shù)星星》，覺得安妮是一個(gè)很勇敢的孩子。這位年僅十歲的孩子，當(dāng)媽媽腳受傷無法行走，不能將舅舅遺失的手帕送到船上時(shí)，安妮勇敢地?fù)?dān)起重任，一個(gè)人在黑暗的夜晚奔跑著穿過森林，面對德國兵的搜查和盤問，她盡管很害怕，卻表現(xiàn)得非常機(jī)警，以一個(gè)十歲孩子的天真和機(jī)靈騙過了德國兵的搜查，將那塊放了藥的.手帕送到了舅舅手中，正是這塊手帕，能讓德國犬失去味覺，而聞不出被藏在死魚下面船艙里的猶太人，從而躲過德國兵的搜查，順利逃出。

安妮很有愛心，在那個(gè)戰(zhàn)爭年代里，她愛憎分明，對家人，對朋友，機(jī)智聰慧，細(xì)心有加；對敵人，對德國兵，她深惡痛絕，堅(jiān)決斗爭。她向往和平，熱愛生活，她用智慧和勇敢去維護(hù)自身的尊嚴(yán)，保衛(wèi)了自己的祖國。

如果在今天，安妮一定是個(gè)聰穎過人、富有愛心、成績優(yōu)秀的好孩子。

最新星星上的人讀后感模板

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生們寫作的參考素材。優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？以下是由小編為你整理的《最新星星上的人讀后感模板》，僅供參考，歡迎閱讀。

最新星星上的人讀后感【篇1】

《星星上的人》講述了一個(gè)屬于我們這個(gè)時(shí)代溫暖與孤獨(dú)的故事，我不是你，所以不能感受你的痛苦;我不是你，也無法看到你眼中斑斕的世界。而那些用獨(dú)特眼光觀察世界的人，最終改變了世界。

所以在這里，感同身受這個(gè)詞并不合適。

一個(gè)關(guān)于自閉的話題，一群努力而又無力的人們，一份無私的'母愛，一樁不溫不火的中年人婚姻，一連串始料不及的變數(shù)，好多個(gè)窗口開開合合，茫然有之，迷惑有之。

和諧夏令營只是一個(gè)表象，實(shí)質(zhì)上它是矛盾夏令營。人們大多受那些短暫而可怕的清醒瞬間的支配。焦慮，在絢爛中爆發(fā)、盛放、膨脹。直到那個(gè)爆炸性的結(jié)局到來時(shí)，斯科特與泥土和松針為伴，他讓她感動(dòng)憤怒，但也無比懷念。

不管你們怎么努力，都不可能控制別人的言行。你們能做的就是控制自己。如果別人的取笑讓你感到傷心，那只能說明你向?qū)Ψ嚼U械投降了。你在明明白白地告訴對方，他們能輕易讓你們憤怒和難過。

生活從來不以某人的意志為轉(zhuǎn)移，愛情不只有甜蜜，還有辛酸。天不總只是藍(lán)的，偶爾也會(huì)烏云密布。比如亞歷珊德拉想得到喬希一個(gè)感同身受而又心照不宣的眼神，而最終卻是隔膜，這種情況時(shí)有發(fā)生?；橐鼍褪窃跁r(shí)而親近和時(shí)而疏遠(yuǎn)之間不斷交替循環(huán)，有時(shí)覺得心心相印、密不可分，而有時(shí)候，又覺得彼此貌合神離，咫尺天涯。她在出門的車子里懺悔，車子成了她的教堂，只是她從不奢求在車子里得到寬恕。她在網(wǎng)絡(luò)里建造了一座屬于她自己的城市，在那里，她操控著一切，有一種為王的幸福?？墒切腋Ｓ质鞘裁茨?幸福是一種抽象的存在——與婚禮、生日派對等人為制造的時(shí)刻截然不同，那只是東拼西湊起來的短暫歡樂——這注定了它不可能唾手可得。在現(xiàn)實(shí)世界中，幸福很大程度上只是一種靈活的隨遇而安和心甘情愿的樂觀主義。相信人性本善，相信撲打著你的海浪并無惡意，即便你停止掙扎也不至溺亡。

“假如我們每個(gè)人的生命都像歷史上的偉人們那樣得到尊重。假如我們的生活被認(rèn)真記錄小心保存。每一個(gè)生命的誕生都像一場海戰(zhàn)的勝利一樣偉大。每一個(gè)生命的死亡都像一場國家的災(zāi)難一樣令人悲嘆。紀(jì)念一個(gè)人的方式有很多：一條公園長凳，一尊塑像，一首史詩。

最新星星上的人讀后感【篇2】

我游走在書店狹窄的兩個(gè)書架之間，尋尋覓覓，希望可以尋得一本滿意的書。在一排灰灰白白的書堆里，我不經(jīng)意把目光投向一個(gè)藍(lán)藍(lán)的封面，其后被封面上的一句話所吸引，最后我決定帶走這本書——《星星上的人》。

封面上寫著"也許，我們都曾來自于星星，生而孤獨(dú)，靜靜散發(fā)著光芒，心在遙遠(yuǎn)的彼岸，期待著溫柔的呼喚，愛的相擁。"這是一本貼近生活的書，無論是主人公還是這個(gè)故事本身，都是那么平凡。住在華盛頓特區(qū)的哈蒙德一家，擁有兩個(gè)女兒，本該是一個(gè)幸福美滿的家庭，卻因?yàn)榇笈畠旱倮虻?非正常"使這個(gè)家庭憂愁不堪。蒂莉是難有的天才少女，不幸的是她無法與人正常交流。為了拯救這個(gè)"怪女兒"，哈蒙德一家參加了"和諧夏令營"，并在這里經(jīng)歷了一些意想不到的事情。雖然故事情節(jié)沒有太多的跌宕起伏，但也正因?yàn)樗钠降?，將我們自身與故事悄然聯(lián)系在一起。有時(shí)蒂莉流露出的無助、孤獨(dú)與失落讓人聯(lián)想到我們身邊的某某，引人共鳴和神傷。那對愛的堅(jiān)持和執(zhí)著也會(huì)觸動(dòng)我們麻木內(nèi)心深處的一處凈土。

這個(gè)故事孤獨(dú)而溫暖，只有看完了故事的人才了解何為"星星上的人"，才能了解"他們"。自閉癥兒童，又稱星星上的人，他們?nèi)鐝V闊宇宙中的一顆顆小星星，看似觸手可及卻又遠(yuǎn)在天邊。因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心是被自己隔離起來的。其實(shí)當(dāng)今社會(huì)對自閉癥兒童已經(jīng)越來越重視，這個(gè)詞也顯得不那么陌生，可在全世界還是存在著數(shù)以千萬的孤獨(dú)孩子們。自閉癥畢竟是心理上的疾病，不存在具體的治療方案，治療成功率也非常低。比較之下我們應(yīng)該慶幸自己與生俱來的健康，所以更應(yīng)該珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺?。同時(shí)也有義務(wù)多關(guān)注他們，給那群害怕與世界擁抱的孩子多一點(diǎn)的愛。畢竟人之初，性本善，大家本無兩異，可能我們感覺不到他們的溫柔，但我們卻有能力溫暖他們。

只有太陽把光給了星星，星星才會(huì)發(fā)光。就像書上的一行小字："如果你遇到星星上的人，請把你所有的愛都給他……

最新星星上的人讀后感【篇3】

月亮上住著嫦娥玉兔，火星上住著馬丁叔叔，那么星星上住著誰呢？有這樣一群人，他們有耳不能聞，有眼不能看，有嘴不能說，他們生活在自己的小小世界，他們被稱為“住在星星上的人”，本書就將帶我們到這些星星上居民的家中做客。

《星星上的人》作者卡羅琳·帕克斯特曾憑借處女作《巴別塔之犬》戰(zhàn)勝《達(dá)·芬奇日記》和《追風(fēng)箏的人》坐上暢銷書首位，創(chuàng)造了新人新作的奇跡?！缎切巧系娜恕吩?0xx年一經(jīng)出版面世，便憑借人性上的治愈和道德上的討論登上各大榜單榜首，被《華爾街日報(bào)》評為10大必讀小說，成為20xx年度最佳小說。

當(dāng)看到這本書封面的時(shí)候，我就被深深吸引，封面宛如梵高的星空，難以理解卻有著無法言說的豐富與美麗，如同自閉癥患者的世界一般，本書講述的正是一個(gè)自閉癥患者家庭的故事。哈蒙德一家原本住在華盛頓，過著平靜又美滿的生活，但當(dāng)大女兒蒂莉展現(xiàn)出超人的記憶力的同時(shí)，也出現(xiàn)嚴(yán)重的社交障礙時(shí)，一切都不同了。哈蒙德一家為了治療女兒越來越嚴(yán)重的自閉癥，豁出一切參加了“和諧夏令營”，但事情卻不如想象中順利。

最新星星上的人讀后感【篇4】

在那湛藍(lán)色的天空下，你是否還擁有那顆依舊純潔的心。當(dāng)有一朵米黃色的野花出現(xiàn)在你的面前時(shí)，你是會(huì)用你的雙腳踐踏過去，還是用手抱著腳蹲下來靜靜的觀賞著。在這個(gè)開放的時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)在無意中改變，有的變壞，變惡毒、變開朗、變善良，無數(shù)種改變，但能讓這些變的復(fù)雜的只有愛。我想只有那些人永遠(yuǎn)都很美好——自閉癥兒童。在他們的世界里都有一個(gè)遙不可及的夢，做著最初的自己。

《星星上的人》緊扣社會(huì)關(guān)注話題以三個(gè)人的口吻講述了對星星的孩子的關(guān)愛與努力。這是一部現(xiàn)實(shí)兼懸疑的作品，因家庭中有患有自閉癥的蒂莉，一家人放棄了華盛頓的溫馨的家，來到了和諧夏令營。

感慨于母親的痛苦，寄予夏令營恢復(fù)一個(gè)可以任意追逐夢想的孩子。在這個(gè)“和諧”夏令營里是一個(gè)獨(dú)立的世界，每一個(gè)家庭都有一個(gè)特別的孩子。這里沒有種族歧視，社會(huì)規(guī)則，家庭關(guān)系，所有在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不正常的到這里都正常了起來?；蛟S這不僅講述的是一個(gè)自閉癥兒童，更探討的是人性?？赐辍缎切巧系娜恕罚蠲黠@的感知是，自己對自閉癥有了新的認(rèn)識，就像蒂莉關(guān)于未來設(shè)想中的哈蒙德紀(jì)念館一樣，這個(gè)人群只是在用不同的方式看待世界而已，有夢想的孩子，整個(gè)宇宙都是你的。

斯科特想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的世界，他雖然專制獨(dú)裁，但面對特殊的孩子，卻永保耐心，對他們沒有任何成見。他自己的博客中所說:“那些與眾不同的孩子，需要堅(jiān)定、清晰的界限。他們需要限制和影響;需要學(xué)會(huì)用世界的方式認(rèn)識世界?！彼麖氖碌氖敲舾惺聵I(yè)，有著不被人理解的孤獨(dú)，在冷酷和現(xiàn)實(shí)的生活中給那些特殊的孩子以治愈。不得不說小說獨(dú)特的敘述方式，三個(gè)人的視角娓娓道來。亞歷珊德拉以過去時(shí)講述對蒂莉治愈的希望，艾莉絲擁抱蒂莉嘗試傾聽她的世界講述現(xiàn)代發(fā)生的故事，而蒂莉帶著對未來生活的憧憬進(jìn)行獨(dú)白。

讀后，感動(dòng)之余，也慶幸像蒂莉的孩子也是最美好的風(fēng)景。也許，作品要詮釋的正是:每一個(gè)孩子都是特別的。原來，星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星。

最新星星上的人讀后感【篇5】

幾個(gè)星期前，我慕名網(wǎng)購了《知更鳥女孩》和《知更鳥女孩2沉默之歌》，在閱讀的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)書中夾著的一頁宣傳單，上面是百花洲出版的一些暢銷外國文學(xué)書籍的目錄。放在正反兩面頂部最吸引人眼球的，其中有一本《擺渡人》，另外一本就是這個(gè)《星星上的人》。

卡羅琳?帕克絲特，美國一位暢銷書作家，其最有名的作品名叫《巴別塔之犬》，據(jù)說是評價(jià)還不錯(cuò)的。不過像我這種有點(diǎn)類似“標(biāo)題黨”的人，聽這名字就覺得怪異。很明顯，“星星上的人”更加好聽一些，再加上封面印象派似的畫作，讓我決定還是先讀這本書，以后有機(jī)會(huì)再看看那本《巴別塔之犬》?，F(xiàn)在想來也未必了。

小說運(yùn)用了插敘手法，艾莉絲在和諧夏令營的經(jīng)歷、亞歷珊德拉了解斯科特?比恩以及蒂莉的內(nèi)心世界交替著在我們眼前呈現(xiàn)，且在描寫亞歷珊德拉的時(shí)候運(yùn)用了第二人稱敘述的手法，用意不明，讓人看著不免有些雜亂。插敘用得好的話，像《所有我們看不見的光》里一樣，能夠給人一種往下閱讀的沖動(dòng)，甚至是頗有韻味兒。

這本書我讀著感覺不溫不火。來看看書的英文原名：Harmony，漢語意思是“和諧”，可書中究竟什么東西是和諧的呢？是我沒看懂，還是另有他因？至少在我看來，書中提到過“和諧”這個(gè)詞或與其有關(guān)的地方，無非就是一個(gè)“和諧夏令營”。然而作者似乎并未把取這個(gè)名字的原因闡釋清楚。書中的一切看起來似乎挺和諧的，實(shí)際上并非如此。另外，中文版譯名——“星星上的人”的意思也很匪夷所思，我也沒看懂這星星上的人究竟是指什么，有什么特殊含義。

蒂莉是個(gè)患有自閉癥的女孩，剛到13歲，行為舉止怪異，思路與常人不同。她經(jīng)常在公共場合“撒野”，有時(shí)還會(huì)飆出幾句粗口，甚至是有些下流的話語。她異于常人。為此，母親亞歷珊德拉可謂是操碎了心。她四處尋醫(yī)問藥，渴望得到能夠醫(yī)治女兒的處方，但醫(yī)生都說以目前的醫(yī)療水準(zhǔn)，自閉癥很難治愈。于是，亞歷珊德拉就開始在網(wǎng)上尋找一些偏方。偶然間，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫斯科特?比恩的子女教育專家，在參加了他的講座、再主動(dòng)聯(lián)系他與她交談之后，亞歷珊德拉發(fā)覺斯科特身上有一股不一樣的氣質(zhì)，是那些冷冰冰的教師和醫(yī)生們無法比擬的。于是，亞歷珊德拉似乎就這樣被洗腦了。

蒂莉愛幻想，喜歡研究雕塑，還專門有一個(gè)記錄全球各大塑像的筆記本?；蛟S這也是她異于常人的一個(gè)原因。作者似乎有些側(cè)重于此，不過我著實(shí)沒有看出這件事情與情節(jié)內(nèi)容有何關(guān)聯(lián)。

還有就是我不大理解的地方，可能也跟東西方文化差異有所不一樣，就是亞歷珊德拉給蒂莉買震動(dòng)棒。跟女兒普及一些關(guān)于性的知識我還能理解，但為什么還給她創(chuàng)造充足的條件讓她自慰呢？

小說的高潮部分很短暫，甚至可以說沒有高潮。斯科特自殺的場面也描寫得不溫不火，讀著找不到那種感覺。還有就是斯科特自殺的動(dòng)機(jī)我現(xiàn)在也不是十分明白。不過這本書我也不打算讀第二遍了。

全書的結(jié)語部分寫得還是蠻不錯(cuò)的，一個(gè)非比尋常的孩子——一個(gè)擁有一雙翅膀的怪胎，其實(shí)就是在暗指蒂莉、暗指那些患有自閉癥的孩子們。母親是如何無微不至地呵護(hù)她，“你在浴缸里用沐浴液為她清洗翅膀，用浴巾為她擦干。癢的時(shí)候她會(huì)讓你替她撓，于是你把手指伸進(jìn)她的羽毛中間，輕輕摩挲羽毛下的肌肉，感受她那以不可思議的角度彎曲著的中空的骨頭?！弊髡吆芎玫匾勒粘岚蜻@個(gè)點(diǎn)做文章，其實(shí)也是在含沙射影地點(diǎn)出那些特殊兒童的父母付出了比常人更加多的汗水，更加細(xì)致，更加艱辛。據(jù)此，我覺得結(jié)語部分還是值得一讀的，每個(gè)人或許都能從中收獲什么。

總而言之，大體來講，我不認(rèn)為這部作品的價(jià)值比得上其評價(jià)。

最新星星上的人讀后感【篇6】

這是一個(gè)融合了孤獨(dú)、溫暖、治愈和深思的故事。

書中的哈蒙德一家住在華盛頓特區(qū)，一切似乎都很美滿，直到大女兒蒂麗的言行明顯變得異常。雖然蒂麗缺乏社交能力，確是個(gè)令人驚奇的天才。為了拯救孩子，哈蒙德一家參加了非常著名的“和諧夏令營”，這里的家庭各有各的痛苦和糾結(jié)。然而，沒有想到的是，這次拋棄一切的旅行比蒂麗的疾病更加兇險(xiǎn)。

小說采用了雙重?cái)⑹鍪碌氖址?，巧妙地糅合了情感治愈、懸疑推理等多重元素，讓媽媽亞歷珊德拉負(fù)責(zé)講述搬家前的過去，而女兒艾麗絲描述參加“和諧夏令營”之后的現(xiàn)在，中間再穿插姐姐蒂麗以未來視角的獨(dú)白，直到爆炸性的小說結(jié)局。

《星星上的人》講述了一個(gè)屬于我們這個(gè)時(shí)代溫暖與孤獨(dú)的故事。我不是你，所以不能感受你的痛苦；我不是你，也無法看到你眼中斑斕的世界。而那些用獨(dú)特眼光觀察世界的人，最終改變了世界。

患有自閉癥的兒童們都是星星上的人，他們是孤獨(dú)，纖細(xì)，渴望溫暖的一群人。他們是天上的星星，一人一世界，只能獨(dú)自閃耀著。

在亞歷珊德拉的家庭中，有痛苦也有彷徨。蒂麗奇怪的言行舉止也曾讓他們大傷腦筋，可是他們作為蒂麗的父母，他們深深愛著蒂麗，他們也愿意用愛接受蒂麗性格中的自閉癥。蒂麗是上天派來的一個(gè)有翅膀的孩子，但是有了翅膀并不代表她能飛行。我們需要以更多的愛和理解、包容去呵護(hù)她，陪伴她。直到在她的生命中，有了另外一位和你一樣溫柔的人去撫摸、愛護(hù)她的翅膀，給予她無限飛翔的力量。

“我們不是為了過去的經(jīng)歷來這里訴苦的，我們到這里來的目的是尋找讓明天變得更美好的方法。因?yàn)榇藭r(shí)此刻，你們每個(gè)人都不再孤單。和諧營里的每個(gè)人都會(huì)幫助你們，你們不需要自己苦苦掙扎?！本拖袼箍铺卣f的一樣，我們一直在嘗試著去幫助自閉癥兒童。從2008年起，聯(lián)合國大會(huì)將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”。

也許，我們都曾來自于星星，生而孤獨(dú)，靜靜散發(fā)著光芒，心在遙遠(yuǎn)的彼岸，期待著溫柔的呼喚，愛的相擁。如果有一天你遇到星星上的人，請把你所有的愛都給他。（周欣璐）

最新星星上的人讀后感【篇7】

記得曾經(jīng)在一家小吃店遇見一個(gè)漂亮的小女孩，當(dāng)時(shí)我們坐在同一張桌子上，她媽媽帶著她，她們點(diǎn)的餐一直沒到，她看著我的蒸餃伸手就要拿，她媽媽趕緊攔住她。我挑了兩個(gè)餃子給了孩子，笑著對孩子?jì)寢屨f，反正我吃不完你讓孩子吃吧!孩子?jì)寢屃⒖塘飨铝搜蹨I。交談中才得知她們母女是來看病的，漂亮的孩子得了一種叫“川奇”的病已經(jīng)活不多久了。孩子的媽媽很憔悴，她一直在自責(zé)說可能自己懷孕沒注意才讓孩子得這怪病的。我是第一次知道還有個(gè)病叫“川奇”。

當(dāng)時(shí)百度了一下告訴那個(gè)媽媽說和她懷孕時(shí)沒關(guān)系，但是那個(gè)媽媽堅(jiān)持說怪她自己，孩子得病孩子爸爸也不知去向了，她已經(jīng)花光所有積蓄。當(dāng)時(shí)周圍吃飯的人和飯店老板都說要給孩子捐錢，但是她媽媽說已經(jīng)沒有任何意義再多的錢都沒用，錢保不住孩子的命，她們已經(jīng)買好火車票下午就要回老家了。孩子吃完飯和她媽媽離開時(shí)沖我們揮手甜甜的說著再見，那甜糯的聲音讓飯店老板娘轉(zhuǎn)身就哭了起來。老板娘說，老天爺真不公平，多漂亮的孩子怎么就得了這種怪病呢!孩子水汪汪的眼睛甜甜的笑臉時(shí)常浮現(xiàn)在我面前。不知道她媽媽是否已經(jīng)走出來失去她的陰影是否找到了自己的幸福。今天讀完這本書突然就想到她了。所以書里的一家人是幸運(yùn)的，不管曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，最終孩子在慢慢長大，一家四口仍然幸福的生活著。每個(gè)媽媽在懷著孩子時(shí)，都希望生下健康的寶寶，一旦在孩子出生后，發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同大多數(shù)媽媽都會(huì)自責(zé)。

她們回憶所有可能自己的失誤給孩子造成的傷害，即使不是她們的原因，媽媽們還是不能釋懷，因?yàn)樗齻冇X得每個(gè)孩子都應(yīng)該是健康的、美好的，所以她們拼命呵護(hù)那個(gè)特殊孩子，她們比普通的母親給孩子多了幾倍的愛，即使那個(gè)孩子永遠(yuǎn)也不知道。祝愿所有的孩子平安長大，如有的家庭幸福快樂!

最新星星上的人讀后感【篇8】

月亮上住著嫦娥玉兔，火星上住著馬丁叔叔，那么星星上住著誰呢？有這樣一群人，他們有耳不能聞，有眼不能看，有嘴不能說，他們生活在自己的小小世界，他們被稱為“住在星星上的人”，本書就將帶我們到這些星星上居民的家中做客。

《星星上的人》作者卡羅琳·帕克斯特曾憑借處女作《巴別塔之犬》戰(zhàn)勝《達(dá)·芬奇日記》和《追風(fēng)箏的人》坐上暢銷書首位，創(chuàng)造了新人新作的奇跡?！缎切巧系娜恕吩?020年一經(jīng)出版面世，便憑借人性上的治愈和道德上的討論登上各大榜單榜首，被《華爾街日報(bào)》評為10大必讀小說，成為2020年度最佳小說。

月亮上住著嫦娥玉兔，火星上住著馬丁叔叔，那么星星上住著誰呢？有這樣一群人，他們有耳不能聞，有眼不能看，有嘴不能說，他們生活在自己的小小世界，他們被稱為“住在星星上的人”，本書就將帶我們到這些星星上居民的家中做客。

《星星上的人》作者卡羅琳·帕克斯特曾憑借處女作《巴別塔之犬》戰(zhàn)勝《達(dá)·芬奇日記》和《追風(fēng)箏的人》坐上暢銷書首位，創(chuàng)造了新人新作的奇跡?！缎切巧系娜恕吩?020年一經(jīng)出版面世，便憑借人性上的治愈和道德上的討論登上各大榜單榜首，被《華爾街日報(bào)》評為10大必讀小說，成為2020年度最佳小說。

當(dāng)看到這本書封面的時(shí)候，我就被深深吸引，封面宛如梵高的星空，難以理解卻有著無法言說的豐富與美麗，如同自閉癥患者的世界一般，本書講述的正是一個(gè)自閉癥患者家庭的故事。哈蒙德一家原本住在華盛頓，過著平靜又美滿的生活，但當(dāng)大女兒蒂莉展現(xiàn)出超人的記憶力的同時(shí)，也出現(xiàn)嚴(yán)重的社交障礙時(shí)，一切都不同了。哈蒙德一家為了治療女兒越來越嚴(yán)重的自閉癥，豁出一切參加了“和諧夏令營”，但事情卻不如想象中順利。

作者采用了日記體的形式，通過小女兒艾莉絲的視角講述了來到了夏令營后的生活，為我們展示了“和諧夏令營”中的和諧與不和諧。在這里，常人視為怪咖的自閉癥孩子能得到平等的對待，沒有人對他們冷嘲熱諷，沒有人用異樣的眼光看待他們。但在這完美的表象下，卻又是暗流涌動(dòng)。被外界稱為“邪教”教主的創(chuàng)始人斯科特雖然擁有一腔愛意，卻又專職獨(dú)裁，營地中到處充滿著一種詭異的氛圍，數(shù)不清的障礙阻礙著夏令營的發(fā)展。而在另一個(gè)視角，亞歷珊德拉向我們展示的是一個(gè)柔軟而又堅(jiān)強(qiáng)的母親在進(jìn)入夏令營前的不斷嘗試。她曾為蒂莉的天才而自豪，也曾為蒂莉的異常而喪失信心，但最終她還是為自己的女兒去做著一次又一次的嘗試，去保護(hù)她愛她，盡最大努力讓蒂莉過上正常人的生活。除此之外，書中還不時(shí)穿插著來自蒂莉的日記，或許這部分在我們看來會(huì)感到奇怪，感到難以理解，但這就是一個(gè)自閉癥患者的世界，豐富多彩，充滿著奇異的魅力，如果再看一遍，難道我們不會(huì)被蒂莉的想象力和創(chuàng)造力所吸引嗎？

《星星上的人》帶我去拜訪了這群星星住民，他們希望得到珍視與尊重，我們也希望他們能夠自由翱翔，雖然現(xiàn)在我們還無法真正地去了解他們的世界，但這一天總會(huì)到來，如同書中的“和諧夏令營”，雖然最后以失敗告終，但還是有人留了下來，帶來新的希望。（劉洋鋒）

最新星星上的人讀后感【篇9】

《星星上的人》講述了哈德蒙一家因大女兒患有自閉癥，全家為改善其病情作出努力，參加一項(xiàng)名為“和諧夏令營”的活動(dòng)。全文以母親亞歷珊德拉、大女兒蒂莉，二女兒艾莉絲三人視角的日記，串聯(lián)起過去、現(xiàn)在，未來三個(gè)不同時(shí)間段所發(fā)生的事情。

整部書讀下來后，我的心中充滿了疑問…斯科特到底是不是在洗腦控制“核心家庭”？

蒂莉真的就是那個(gè)“怪異者”嗎？

和諧夏令營對艾莉絲，這個(gè)NT（NeuronTypical人們口中的正常小孩），是否造成了不好的影響？

亞歷珊德拉堅(jiān)持來這個(gè)夏令營目的單純只是為了治療蒂莉嗎？

為了解答自己的問題，我又重新翻開剛合上的書，分析一下串聯(lián)本書的核心人物——斯科特

我想，斯科特的目的不在于組織邪教，充當(dāng)首領(lǐng)，這在故事結(jié)尾，他飲彈自盡就可以證明。因?yàn)樽约河啄陼r(shí)的經(jīng)歷，成年后開始著手關(guān)于自閉癥兒童的教育，想要拯救那些備受困擾的家庭，并且他的努力也達(dá)到了一定的效果。過去的亞歷珊德拉就是聽著他的CD，緩和了自己的壓力，讓她感覺到蒂莉的癥狀也有緩和。定時(shí)的郵件聯(lián)系，以及家庭訪問，更深入的接觸讓原本不信任他的喬西，也對他有所改觀。

斯科特在三個(gè)核心家庭首次聚齊時(shí)，也有一段教育名場面：蒂莉和賴安第一見面就產(chǎn)生了摩擦，他對這兩人說了以下這些話“不管你們怎么努力，都不可能控制別人的人言行。你們能做的就是控制自己……如果別人的取笑讓你感到傷心，那只能說明你向?qū)Ψ嚼U械投降了?！箍铺刂挥昧藥拙湓挘愠晒Φ幕饬藘蓚€(gè)問題小孩兒勢不兩立的哭鬧行為，并且后面成功讓他們和諧共處。這是就是斯科特神奇的“魔力”，這也是為什么有三組家庭愿意“拋棄一切”而來的原因。可是在夏令營逐漸步入正軌運(yùn)營時(shí)，各類問題也就開始出現(xiàn)了。

斯科特總是會(huì)以迂回的方式影響或控制核心家庭的行為，他拿著為孩子們好為借口，嚴(yán)格控制成員遵循他的規(guī)則，若是有人違背了，他就會(huì)不滿，并且還設(shè)置了一定的懲罰。這不由讓我想起了（p67）艾莉絲日記記錄的20xx年6月5日發(fā)生的事情。斯科特提出了建設(shè)小城的概念，并且一步步引導(dǎo)大家建設(shè)這個(gè)鎮(zhèn)子，當(dāng)時(shí)蒂莉就提出了它可以叫比恩鎮(zhèn)（斯科特·比恩）鎮(zhèn)或斯科特鎮(zhèn)…當(dāng)時(shí)斯科特委婉的拒絕了，并且提出“和諧鎮(zhèn)”這個(gè)名字?？蛇@個(gè)故事后來的發(fā)展，恰恰印證了蒂莉的話語，和諧鎮(zhèn)變成了“斯科特鎮(zhèn)”。

斯科特不允許核心家庭違背“SPARK原則”卻破例放寬對其他“一周家庭”（單周體驗(yàn)的家庭）的約束，他收上了所有家庭的車鑰匙，未經(jīng)允許翻動(dòng)別人的私人行李，獨(dú)裁決定誰需要進(jìn)行勞動(dòng)懲罰。他不斷的給大人和孩子們灌輸相互信任，和諧友愛，可自己卻做不到。他不信任家長們，也慢慢的不信任孩子們，所謂的和諧也只是遵從他意愿下的和諧。

這個(gè)和諧夏令營是是失敗的，斯科特或許發(fā)現(xiàn)了只是不愿意承認(rèn)，也可能他自己根本沒有發(fā)覺。在提出“核心家庭”理念并且要開放給“一周家庭”時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)了問題。作文在艾莉絲的日記中可以看出，她已經(jīng)察覺到了在和諧夏令營中兩種家庭的不同，除了在規(guī)則上的限制不同，還有“核心家庭”負(fù)責(zé)了所有的勞動(dòng)工作，例如早餐以及料理雜物，而且下午的活動(dòng)，卻是特別偏向“一周家庭”的孩子而設(shè)置的?！昂诵募彝ァ钡膯栴}儼然沒有來到這里立刻解決，到后期情況甚至可以說到達(dá)崩壞的境遇……

斯科特不準(zhǔn)“核心家庭”與外界聯(lián)系，他把這種行為定義為對和諧營的不忠誠，他撕毀了坎迪給和諧鎮(zhèn)外親生父親寫的信，未經(jīng)允許不準(zhǔn)成年人外出、不準(zhǔn)看報(bào)、不準(zhǔn)上網(wǎng)、不準(zhǔn)打電話。坎迪跟隨親生父親離開后，坎迪的媽媽黛安焦急地想出去尋找，他關(guān)心的不是坎迪或坎迪媽媽，而是認(rèn)為黛安不信任他，不夠忠誠，最后不情愿的放離了黛安。他使用幾乎等同于PUA的方法對“核心家庭”管理，來達(dá)成他的教育目標(biāo)，已經(jīng)不是在為每個(gè)家庭著想了，他在自我實(shí)現(xiàn)。

故事的開頭我以為斯科特是解救自閉癥兒童的良師，故事中間，我認(rèn)為他是PUA大家為其工作的壞蛋，故事結(jié)尾，他的自殺又讓我對他多了一份同情。雖然間接傷害了一些人，但他沒有故意去統(tǒng)治“核心家庭”，他的初衷是好的，可卻因他的自我實(shí)現(xiàn)，慢慢走入了偏執(zhí)的深淵，最終造成他的死亡。

斯科特是可敬的，敬他為自閉癥兒童帶來了一絲希望；斯科特是可恨的，恨他用不成熟的方法對一些人造成了傷害；斯科特也是可憐的；憐他做盡萬般努力卻未能放過自己。

著實(shí)應(yīng)了那一句“初心易得，始終難守”。

最新星星上的人讀后感【篇10】

讀完《星星上的人》，太多復(fù)雜的思緒涌動(dòng)，心里說不出的難受。我不敢試想自己為人父母，而我的孩子患了自閉癥，那將需要何等勇氣、毅力和耐心才能一遍遍粘合他們隨時(shí)隨地的崩潰;我也不敢試想自己的兄弟姐妹中有一個(gè)自閉癥患者，他/她時(shí)不時(shí)發(fā)作，讓人既感到難堪又心中疼痛;我更不敢試想自己得了自閉癥，我猜自己無法忍受人們異樣的`眼光，也不知該如何面對內(nèi)心的敏感、脆弱與迷茫……我不敢試想，我怕自己會(huì)真的把患了自閉癥當(dāng)成一種不幸?？呻S即，我想到的是——究竟誰更孤獨(dú)，誰真的不幸，誰才是星星上的人?

表面上，蒂莉是那個(gè)星星上的人。沒人理解，家人不懂，老師和同學(xué)不懂，沒有朋友，她的確孤獨(dú)?？蓜e人不懂便是孤獨(dú)嗎?現(xiàn)實(shí)中，作為正常人的我們，又有幾個(gè)人能懂。太多的時(shí)候，我們只是假裝自己很好懂，也表現(xiàn)出一副別人能懂我們的樣子，我們也試著這樣對待別人，但如人飲水，冷暖自知。

可蒂莉不同，她在自己的星星上，在這個(gè)世界里，她不必附和，不必委屈，不必隱藏，也不必偽裝。當(dāng)她脫離自己安全的世界，哭泣、嘶吼、捶打自己，令每個(gè)遇見這種情形的人十分崩潰。我們會(huì)像看一個(gè)怪胎一樣看著她，伴著歧視的目光掏出那些自以為高貴的同情和憐憫，可這一瞬間，我們是否發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能像她一樣，毫無掩飾地向這個(gè)世界呈現(xiàn)我們最本真的模樣了。憤怒的時(shí)候告訴自己不許表現(xiàn)出生氣的樣子，傷心的時(shí)候克制自己不要掉下眼淚，開心的時(shí)候警告自己莫要得意忘形，難受的時(shí)候還要面帶笑容假裝一切妥當(dāng)……我們越活越像一個(gè)演員，眾人的目光是一道道聚光，這聚光最終成為我們的牢籠，我們在獄中演繹許許多多個(gè)自己并不拿手卻必須盡快熟悉的角色。在這場如戲的人生里，每一個(gè)五味雜陳的瞬間，當(dāng)真比獨(dú)自呆在自己的星星上更好嗎?

就像妹妹艾莉絲，我想她一定羨慕過姐姐很多次，甚至嫉妒她。雖然艾莉絲對自己的乖巧引以為傲，她同情姐姐，發(fā)自內(nèi)心愛姐姐，但她更羨慕姐姐呀。對孩子來說，父母的關(guān)注是多么的重要。爸媽的目光隨時(shí)隨地都追著姐姐，姐姐永遠(yuǎn)是那個(gè)看起來比自己更重要的孩子。艾莉絲的懂事讓人心疼。我想，很多時(shí)候，艾莉絲都在心里默默開導(dǎo)自己，要包容和愛，要積極和樂觀，要體諒父母，要讓著姐姐。但同時(shí)，艾莉絲一定有許多個(gè)夜晚，在月色下感受著獨(dú)屬于她自己的孤獨(dú)，獨(dú)自品嘗那些平日里小心翼翼收起來的委屈、嫉妒和渴望。她并不比蒂莉過得輕松啊。

我們班的小童星讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過深入思考，為大家準(zhǔn)備了標(biāo)題為“我們班的小童星讀后感”的文章，相信大家會(huì)喜歡它。我們在讀書的過程中并非只是獲取知識，更應(yīng)該將其視為進(jìn)化自己思想的機(jī)會(huì)。作者的作品不僅帶給我們知識，更為重要的是能夠激發(fā)我們源源不斷的思考。在閱讀的過程中，我們會(huì)產(chǎn)生各種迷思，可將其記錄下來成為自己的讀后感。

我們班的小童星讀后感 篇1

暑假里，我讀了一本書，是伍美珍姐姐寫的“我們班的小童星。

這本書主要講了班級號稱”可愛妹妹“的王琚因?yàn)榕牧艘粋€(gè)電視劇而一舉成名，成為了名副其實(shí)的小童星。剛開始班里許多同學(xué)都十分崇拜王琚，可是漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，王琚再也不是以前的王琚了，現(xiàn)在成了小童星的王琚十分驕傲，再也不是那個(gè)乖巧可愛的王琚了。一次，一心想做小童星的楊自然參加了一個(gè)由童話故事改編的童話劇?？蓮膶?dǎo)演與寧佳心媽媽口中得知娛樂圈是險(xiǎn)惡的：容易給孩子帶來傷害所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂圈。

關(guān)于做童星，我想許多同學(xué)都有這一類的夢想，想一夜成名，想天天被別人追捧著，想在同學(xué)們當(dāng)中脫穎而出……可是，我們知不知道娛樂圈的生活有多么得復(fù)雜，在娛樂圈生活要經(jīng)歷多少挫折，背負(fù)多少流言蜚語，一切，都是娛樂圈造成的。這是多么可怕呀！同學(xué)們好好珍惜自己的生活，不要想著自己要當(dāng)大明星，只有最平凡，最真實(shí)的自己才是真正的自己。

我們班的小童星讀后感 篇2

今天，我閱讀了一本書，名叫《我們班的小童星》。它使我感觸頗深。

文章主要講了這樣一件事：故事主人公楊自熱因?yàn)樽约合矚g的“甜美女生”王琚成為了小童星而整日失落不已。于是，楊自熱也悄悄地開始尋找著自己能成為小童星的路。終于，他得到了一個(gè)飾演海盜船長的機(jī)會(huì)。最后，他明白了一個(gè)道理：每個(gè)孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。

當(dāng)我讀到：“很多遠(yuǎn)遠(yuǎn)地艷羨著娛樂圈的孩子，他們并不知道自己才是最光輝的，因?yàn)橥甑墓廨x才是真正的陽光或者星光，可以照亮大人或者未來的自己”的時(shí)候，我的感觸很深。是啊，很多小孩都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的艷羨著那些電視上的明星，他們自己也想成為引人注目的“明星”，就像個(gè)大人一樣，拿著大把大把的鈔票去買那些明星的漂亮飾品，用像明星一樣的口氣說話……到最后，他們都失去了以往的童真，變得像一個(gè)“壞孩子”。就像文中的小童星王琚，她成為了童星后，成績不斷下滑，越來越嬌氣，傲氣，虛偽。就像文中說的：“直到有了一定的人生閱歷，才會(huì)領(lǐng)悟到，那些人造的光環(huán)是多么的易逝和虛假”！

在日常生活中，我曾聽見很多大人把我們的童真，說成是幼稚，是不成熟的表現(xiàn)。我很好奇，難道這些“大人”不曾擁有過童真嗎？難道他們不是從一個(gè)只會(huì)發(fā)白日夢的小孩走過來的嗎？

每個(gè)孩子都是耀眼的太陽或者閃亮的`星星。每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是閃亮的！

我們班的小童星讀后感 篇3

可能每個(gè)孩子從小都有個(gè)童星夢，而你們看到的只是明星們光鮮亮麗的一面。今天我讀了一本名為《我們班的小童星》的小說

《我們班的小童星》的作者是伍美珍，安徽大學(xué)中文系副教授、安徽大學(xué)兒童文學(xué)創(chuàng)研中心主任，著名兒童文學(xué)作家。作品多次登上全國少兒暢銷書榜。

可愛妹妹王琚成為了著名小童星，冬瓜大總統(tǒng)楊自熱，覺得自己慢慢地配不上著名的童星了，便在好友小燕子李彥寬的幫助下悄悄尋找著成為童星的途徑。

學(xué)校請來了大導(dǎo)演來排練話劇《彼得潘》，里面的永無島是孩子們的樂園，是孩子們不想長大的原因，和娛樂圈形成了鮮明的對比，冬瓜大總統(tǒng)幸運(yùn)地當(dāng)上了男二號鐵鉤船長，小燕子當(dāng)上了整個(gè)話劇的真正主角彼得潘，而可愛妹妹因過早早地接觸了娛樂圈，身上的天真質(zhì)樸已經(jīng)消失大半，不符合女一號溫迪的氣質(zhì)，所以只能當(dāng)候選人。

文中的可愛妹妹王琚成為了名副其實(shí)的小童星，但她并沒有發(fā)現(xiàn)，自從自己當(dāng)上童星以后，失去了童真，失去了孩子們的快樂，失去了天真的腦袋。取代而至的是虛偽與偽裝，原本的自己是多么的真實(shí)像一塊沒有任何雜質(zhì)的碧玉，可是現(xiàn)在，在爸爸媽媽的語言下，在娛樂圈生活的熏陶下，她成為了一個(gè)虛偽、驕傲的小女孩。

童年，只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真演繹這部電視劇，讓童年變成美好的回憶。書中的永無島是一個(gè)象征，它象征著孩子們純真的世界，永遠(yuǎn)沒有復(fù)雜的感情，水深火熱的算計(jì)，保留了孩子們的天真質(zhì)樸，而是無憂無慮。當(dāng)上小童星天然質(zhì)也會(huì)大大減弱。孩子身上的童真是最美的星光，這種夢想之光可以照亮大人的世界。

所以，并不要去羨慕你身邊的童星。她們的童年只是在背臺(tái)詞與演戲中度過，雖然收獲名氣，但童年卻不快樂。珍惜你的現(xiàn)在，單純的自己，不要急于改變。

我們班的小童星讀后感 篇4

在這炎炎夏日，”陽光姐姐“又出新書啦！我這”書蟲“又怎能錯(cuò)過呢？

這本書叫《我們班的小童星》，主要內(nèi)容：”冬瓜大總統(tǒng)“楊自熱因?yàn)樽约旱耐瑢W(xué)王琚成了小童星，而整日羨慕不已。他悄悄地尋找著自己也能成為一顆小童星的途徑，結(jié)果卻惹出了很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《彼得·潘》，揚(yáng)自熱終于得到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長的機(jī)會(huì)。他演得很賣力，同時(shí)也明白了，每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐娌攀亲蠲赖男枪?，可以照亮大人的世界?/p>

在這本書里，雖然王琚成了一個(gè)小童星，但她變得傲氣了，不愛幫助人了，勞動(dòng)時(shí)不愛干活，習(xí)慣表演了……在視頻里，王琚是個(gè)很有孝心的好孩子。微博里還有好幾篇記者采訪的新聞報(bào)道，接受采訪的大都是王琚的媽媽。她媽媽把她說成了一朵花，最離譜的是，竟然還說她成績優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績好。其實(shí)這一切都不是真的。王琚的媽媽還對記者說，王琚和同學(xué)相處得十分友好。這好像也不是真的。事實(shí)上，王琚從一個(gè)活潑可愛的女生變成了一個(gè)做作、虛擬的女生。成人的世界殺傷了孩子的童真。

每個(gè)女生都愛美，愛美的女生都渴望能成為美美的演藝人士，這是娛樂圈的那些虛幻的燈光造成的。直到有了一定的人生閱歷，才領(lǐng)悟到：那些人造光環(huán)是多么易逝和虛假?？此泼垒喢缞J的娛樂圈，其實(shí)是不能深究的。很多遠(yuǎn)遠(yuǎn)地艷羨著娛樂圈的孩子，他們并不知道自己才是最光輝的，因?yàn)橥甑墓廨x才是真正的陽光或星光，可以照亮身邊的大人或者未來的自己。娛樂圈完全是大人的世界，他們玩的全都是大人的游戲。它光怪陸離，但它肯定不是孩子的極樂世界。

每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。我們呀，不要去羨慕那些影視明星們頭頂上的光環(huán)，那都是世俗虛幻的，只有童年的光彩才是最真最美最亮的……

我們班的小童星讀后感 篇5

哈哈！放暑假看一本書，太簡單了！不過要讀懂一本書可不容易哦，暑假我看了一本伍美珍姐姐寫的一本小說：《我們班的小童星》。這本書讓我看的津津有味、如癡如醉。

這本書的內(nèi)容我簡單地給你介紹一下，它主要講了主人公楊自熱小男生在他們班有一個(gè)女生，她被電視臺(tái)的人選中當(dāng)演員。哈！忘記對你說她叫什么銘記了，她叫王琚。

王琚是楊自熱單戀的“甜美女生”。自從王琚成了小童星，他自己也忙著找成為小童星的機(jī)會(huì)，結(jié)果鬧出了許多笑話，王琚當(dāng)上了童星后，全班都成了她的粉絲，只有班長和老師不高興。

啊，這本書真好看，用了很多很多好詞好句。比如：傲氣沖天、挺身而出、心領(lǐng)神會(huì)、莫名其妙、嗚嗚咽咽等等，呀，太多了，寫也寫不完??！哈，不愧是伍美珍姐姐寫的書啊，就是這么棒！

至于這本書嘛……嘻嘻！由于太好看了，所以看了三遍了，唉，里面的內(nèi)容啊，我早就很熟很熟了，熟的樹上的蘋果都爛了！

讀了這本書，我深深地感受到：其實(shí)每一個(gè)小朋友都是一顆閃亮的童星，都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。打擊不用去羨慕那些小童星，因?yàn)槟氵€沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你自己也是個(gè)小童星。

大家經(jīng)常在電視劇里看到小朋友也在那里演戲，他們就是小童星。別以為他們站在舞臺(tái)上那么漂亮，是啊，對啊，是很漂亮，但是他們那顆幼小的心靈已經(jīng)不像正常兒童的思想，而是大人們的思想！唉，就因?yàn)檫@樣，一顆幼小的心，變成了成熟的心；一張可愛的臉，變成了一張成熟的臉。

啊，我多想永遠(yuǎn)都在永無島里，那是孩子的樂園，是充滿童真的樂園。

我們班的小童星讀后感 篇6

俗語說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”生活中沒有了書籍，就如同莊稼沒有了土壤；生活中沒有了書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀；生活中沒有了書籍，就如同馬兒沒有了腿。所以，書籍是人類不可缺少的一部分。

暑假里，我看了《我們班的小童星》這本書。書中主要講了號稱“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱那個(gè)班的“可愛妹妹”王琚因?yàn)楫?dāng)上小童星而一舉成名。剛開始的時(shí)候全班同學(xué)都很敬佩王琚，但是漸漸的，王琚再也不是以前那個(gè)乖巧的王琚了，現(xiàn)在的王琚變得驕傲自大，經(jīng)常把學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)在童星節(jié)目上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。

我覺得文中那個(gè)“可愛妹妹”王琚成了小童星后，可她并沒有發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)失去了童真。原本自己是多么真實(shí)，沒有虛偽，也沒有偽裝。我想：有許多同學(xué)日盼夜盼都想當(dāng)小童星的夢想，想一夜成名，想天天被別人敬仰，在同學(xué)們當(dāng)中脫穎而出。但是，當(dāng)上了令人矚目的童星后，卻失去了童真，失去了一個(gè)孩子應(yīng)有的童真，取而代之的是驕傲和傷害。我也有過童星夢，但是通過《我們班的小童星》書中，讓我知道了，作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的。

同學(xué)們：請好好珍惜自己的時(shí)間，不要想著自己要當(dāng)大明星，而忽略了學(xué)習(xí)，只有最平凡、最真實(shí)的自己才是真正的自己。

我們班的小童星讀后感 篇7

伴著濃濃的書香，我意猶未盡地合上了《我們班的小童星》這本書，書中一句話始終在我心頭縈繞：每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系男枪馐亲蠲赖男枪?，都可以照亮大人?/p>

這本書圍繞可愛女生王琚成為童星之后，許多同學(xué)的心理悄悄地發(fā)生了變化，當(dāng)然也包括王琚自己。書中刻畫了許多性格鮮明的人物，天真、夢想成為童星的楊自然，妒忌他人的女生四人組，聰明靈動(dòng)的李彥寬，雙面人格的蔡一心等。

主人公楊自然因?yàn)樽约旱陌祽倥蔀橥侵?，也做起了童星夢，?jīng)受了許多挫折，甚至鬧出了笑話，學(xué)校排話劇《彼得。潘》，楊自熱終于得到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長的機(jī)會(huì)，他演得很賣力，同學(xué)們看到了一個(gè)與眾不同的楊自熱。楊自然也明白了，童年是短暫的，也是最閃亮的，童年的光彩才是最真、最美、最漂亮的星光，明星的光彩，只是世俗的虛幻。

曾經(jīng)，在我們這所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，升起過許多耀眼的童星，歌唱得好的，舞跳得好的，在校園里風(fēng)靡一時(shí)，他們無論走到哪里，都是眾人關(guān)注的對象，矚目的焦點(diǎn)。在我心中，他們是那樣明亮，那樣耀眼，近在咫尺卻又遙不可及。在我幼稚的心靈里，也曾經(jīng)有過無數(shù)的幻想，期待自己有一天也能和他們一樣，在舞臺(tái)上大放異彩，成為一顆耀眼的童星?？墒牵S著時(shí)間的推移，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，這些美麗的光環(huán)，只是一個(gè)虛幻的影子而已，做回自己，才是最重要的。雖然，我在班級中只是一朵熱心的小女生，性格活潑，開朗，甚至有些沖動(dòng)，可是我很細(xì)心、也很熱心，愛幫助別人，雪中送炭的事情經(jīng)常去做，同時(shí)，我也很寬容，很少跟同學(xué)去斤斤計(jì)較，漸漸地，我身邊的好朋友越來越多，我豁然明白，在童年短暫的時(shí)光里，優(yōu)秀的品質(zhì)，才是最耀眼的星光。

感謝伍美珍的這本書，在我成長的道路上，它猶如一盞明燈，讓我豁然開朗，原來，每個(gè)孩子都是童星，都是最亮的星。讓我們做回自己，放出自己的特有的靈動(dòng)色彩，做空中那顆最亮的星。