日語(yǔ)觀后感

日語(yǔ)觀后感(熱門4篇)。

作文定格的時(shí)光都是最美好的時(shí)光，堅(jiān)持寫作文可以有助于我們主動(dòng)思考，獲得自信，提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫作。那么你知道如何才能寫好一篇作文嗎？以下為小編為你收集整理的日語(yǔ)觀后感(熱門4篇)，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

日語(yǔ)觀后感【篇1】

當(dāng)今社會(huì)，只懂得一門外語(yǔ)已經(jīng)是完全不夠的了，真可謂是小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)時(shí)代來(lái)臨了。在眾多小語(yǔ)種當(dāng)中，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)無(wú)疑是相對(duì)好入門的一門外語(yǔ)。日語(yǔ)當(dāng)中的很多發(fā)音與漢語(yǔ)相近，再加上日語(yǔ)在書寫中常出現(xiàn)漢字，這更為中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)提供了便利。相信很多學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的人都知道，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，光靠看書是完全不夠的，想要學(xué)到地道的日語(yǔ)也是同樣的道理。故在這里總結(jié)了幾條最大限度利用瑣碎時(shí)間學(xué)日語(yǔ)的方法供大家參考。

有人會(huì)覺(jué)得，我連中文歌都唱不好呢，更別說(shuō)外語(yǔ)歌了。這個(gè)觀點(diǎn)其實(shí)是有誤區(qū)的。聽(tīng)一個(gè)國(guó)家的音樂(lè)，是學(xué)習(xí)這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，了解這個(gè)國(guó)家的文化的最直接的方法之一。再加上，我們很少有人會(huì)經(jīng)常接觸到純正的日本人，所以練習(xí)唱歌在我們的日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，既可以糾正我們對(duì)每一個(gè)假名的發(fā)音，又可以起到練習(xí)口語(yǔ)的作用，一舉兩得。要學(xué)會(huì)一首日語(yǔ)歌，首先要記住日語(yǔ)中最基本的組成部分——五十音圖。在未名天的日語(yǔ)網(wǎng)校中，會(huì)有眾多名師為大家免費(fèi)講解日語(yǔ)五十音圖的構(gòu)成與發(fā)音，方便大家自主學(xué)習(xí)。在背熟五十音圖的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)一首日語(yǔ)歌易如反掌。

就像我們中國(guó)人見(jiàn)面會(huì)打招呼一樣，日本人在日常生活中也會(huì)有一些習(xí)慣性的日常用語(yǔ)。學(xué)習(xí)這個(gè)的目的，是自己能為自己營(yíng)造一種時(shí)刻都在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的氛圍，不至于在日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中感到枯燥乏味。當(dāng)然，在未名天日語(yǔ)學(xué)校中，專門針對(duì)口語(yǔ)的初級(jí)口語(yǔ)、中級(jí)口語(yǔ)、高級(jí)(商務(wù))口語(yǔ)都有開(kāi)設(shè)相對(duì)應(yīng)的課程，不至于學(xué)成“啞巴日語(yǔ)”，幫助您練就一口流利的日語(yǔ)。

日語(yǔ)觀后感【篇2】

今朝、図書室で＜一リットルの涙＞という本を読んでいました。いろいろな感想ができて、人生への考え方も変わりました。

この社會(huì)ではちょっとした悩んでることで命を諦める人が多いようですが、自分が世の中で生きていることはどれほど幸せなのか一度も考えていなかったです。健康な體が幸せで、この世界で生きていることは幸せでわないだろうか。ここまで考えていると、涙が瞳から流さないでいられなかったです。命の大切さの意味があなた達(dá)はわかっているでしょうか

彼女はこの病気にかかったにもかかわらず、自分の命を諦めませんでした。せめて僅か一日しか殘っていても、大切にしていました。この病気は今でも癒すことができないです。しかも、この病気の恐ろしいところは體のバランスが崩れたり、呼吸が苦しくなったりしています。病狀がさらに悪化すると、話すらできない場(chǎng)合もあります。結(jié)局、徐々にこの世から立ち去ります。こんな苦しい人生と戦うと、諦めた人が多いですが、気が強(qiáng)い亞さんが一度も諦めるなんて考えていなかったです。相変わらず、恐ろしい悪魔と戦って行きます。１４から病気に絡(luò)まれいた亜がこのままに日々頑張っていきました。病狀が悪化していっても、亜も諦めることなく日記をつけていました。どのように病気とかかっていたのかの全ての記憶を書き込みました。ずっと命の終わりまででした。將來(lái)、自分がどんな大學(xué)に合格できるのか、どんな仕事をするのか、結(jié)婚できるかどうか病気と戦っていた１２年の中でずっと考えていたのです。しかし、神さんはそんなものを恵んでくれなかったです。１２年の中で徐々に體が衰えていっても、どうにもならなかったです。この12年の苦しみが見(jiàn)られたら、胸が立たれない人がいないのではないだろうか。亜さんのような粘り強(qiáng)い精神を感心しなかったですか。できる人がいないだろう。

亜さんはかつて生きて生きたいけど、生きられないと言いました。なので、人間の命が非常に大切です。一度しかないですから、しっかり大切にしなければなりません。この社會(huì)で生きていることには困難や挫折がきっとありますが、頑張れば、必ず克服できるのです。亜さんのように、度重なる困難にも挫けないことにしましょう。われわれは亜さんよりずっと幸せですから。神さんがこんな幸せを恵んでくれるのを感謝しています。幸い限りです。

ただ、神さんも公平ですので、完璧な命をくれたけれども、でこぼこのような困難や挫折などばかりの道にもくれました。それと戦っていきましょう。同じように、亜さんの命が短かったですが、そばにたくさんの友達(dá)があって、身近の人からの配慮や応援などで充実な生活を送りました。それも神さんが授けた運(yùn)命です。自分の運(yùn)命で甲斐のある生活を送りましょう

亜さんがなくなったといっても、彼女の精神がずっと私たちの心に殘っています。

日語(yǔ)觀后感【篇3】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這些內(nèi)容全部通過(guò)故事來(lái)體現(xiàn)：兩只韓國(guó)小貓?jiān)谌毡九c主人走失，為了生存下去它們不得不開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，并見(jiàn)證了新主人的一段甜美的愛(ài)情故事，內(nèi)容十分有趣。日韓兩國(guó)作者聯(lián)手打造暢銷精品。日本山野內(nèi)扶先生、日本語(yǔ)研究與交流會(huì)合作最輕松的日語(yǔ)學(xué)習(xí)法，韓國(guó)著名漫畫家吳一郎先生精心制作趣味漫畫。書中書包含500多幅精美漫畫圖片，看圖片，學(xué)日語(yǔ)，欣賞浪漫愛(ài)情故事！

這樣學(xué)日語(yǔ)最有效讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：書沒(méi)想象的厚，但紙張很好。單詞句子什么的跟別的書差不多，勝在漫畫形式，很吸引人。但這本書適合初級(jí)日語(yǔ)，沒(méi)有太難的語(yǔ)法。簡(jiǎn)單學(xué)學(xué)還是不錯(cuò)的，適合剛接觸日語(yǔ)的人。

這樣學(xué)日語(yǔ)最有效讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書的網(wǎng)友：這本日語(yǔ)漫畫學(xué)習(xí)書的封面就很吸引人，翻開(kāi)來(lái)更是愛(ài)不釋手。要是學(xué)習(xí)的書都是這樣，我一定更愛(ài)學(xué)習(xí)了。這本書印刷的很精美，里面的人物都好可愛(ài)。跟隨小貓的學(xué)習(xí)過(guò)程，我也可以一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)五十音圖，單詞，句型，語(yǔ)法，還有一些日本的特色和風(fēng)俗……但在整個(gè)過(guò)程都不覺(jué)得是在學(xué)習(xí)，仿佛在看漫畫中就學(xué)會(huì)了。書是上下兩冊(cè)合在一起的，很超值。上冊(cè)相對(duì)基礎(chǔ)，下冊(cè)會(huì)涉及語(yǔ)法和對(duì)話?？磥?lái)我要從頭開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)了。另外，書中配的錄音也是根據(jù)人物不同性格和語(yǔ)氣有所不同的，很好聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)也很有畫面感。

日語(yǔ)觀后感【篇4】

我在寒假中看了一部動(dòng)畫電影《千與千尋》，它是日本漫畫家宮崎駿的作品，是一部很老的片子，原名是《千の千尋の神隱じ》

這部片子講的是十歲的日本女孩獲野千尋(下文稱千尋)因?yàn)榘峒艺`入了神靈世界，在這個(gè)世界中如果不工作就會(huì)被變形，變成豬，而千尋的父母因?yàn)槌粤私稚系赇佒械氖澄镒兂闪素i，千尋遇見(jiàn)了一個(gè)叫白龍的十二歲男孩，他是湯屋的管帳先生，也是湯婆婆的弟子，他能化身為一條白龍，而他的行為受到湯屋總管湯婆婆的控制，常常要幫湯婆婆干壞事。他幫千尋在湯屋里找了一份工作，而千尋為了在湯屋工作被湯婆婆強(qiáng)行改名為“千”之后發(fā)生的一系列故事。

這部片子反映了現(xiàn)代社會(huì)的許多現(xiàn)象和現(xiàn)代人身處社會(huì)的狀態(tài)，我看了之后有許多感受。

影片首先描寫了社會(huì)上拜金主義的風(fēng)氣，在湯屋里只要一有十分有錢的客人來(lái)，整個(gè)湯屋的人都會(huì)表現(xiàn)出奴顏婢膝的樣子，就連湯婆婆也得低聲下氣，而他們真正想要的是錢!而當(dāng)代社會(huì)也是這樣，許多商家不顧手段的要謀取顧客的錢，卻忽略了顧客真正的需要，而那些商家卻口口聲聲的說(shuō)什么“顧客就是上帝”，我看他們不如說(shuō)“金錢就是天主”呢!

影片還寫了現(xiàn)代人處在社會(huì)中的一種狀態(tài)和一味奉承上司的表現(xiàn)，影片中說(shuō)如果在神界不工作就會(huì)被變成豬被吃掉，其實(shí)變成豬就影射了清閑的生活，在神界過(guò)清閑的豬生活會(huì)被吃掉，在人界過(guò)清閑的生活會(huì)被淘汰掉，所以人們必須天天都繃緊神經(jīng)生活，但長(zhǎng)久這樣人會(huì)麻木掉，其實(shí)生活也要放松。

在湯屋里的那些人因?yàn)橄氲煤锰幏畛袦牌?，而?duì)湯婆婆的弟子白龍也是一口一個(gè)“白龍少爺”，其實(shí)現(xiàn)代人也何嘗不是這樣?

我想其實(shí)《千與千尋》只是指出了社會(huì)上的一些現(xiàn)象，而這樣的社會(huì)還能存在下去嗎?這樣的風(fēng)氣還能再有嗎?這樣的社會(huì)是不是該改改了?驚乎也!

一向覺(jué)得宮崎駿的動(dòng)畫世界是由一個(gè)接一個(gè)的奇思妙想構(gòu)成的，然而在這些幻想世界里卻又寓含了深刻的現(xiàn)實(shí)好處。宮崎駿監(jiān)督的這樣的優(yōu)秀電影有很多，其中影響最大，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，贏得國(guó)際廣泛承認(rèn)的要數(shù)這部《千與千尋》了。

故事從一個(gè)相貌平平的名叫千尋的十歲小女孩開(kāi)始，在跟著父母從這個(gè)城市搬遷到另一個(gè)城市的途中，他們誤闖了鬼怪神靈休息的場(chǎng)所，在經(jīng)過(guò)那條神秘的隧道后，展此刻眼前的是現(xiàn)實(shí)世界中少有的景色：廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，郁郁蔥蔥的草地以及清新溫暖的風(fēng)，空無(wú)一人的小鎮(zhèn)上卻擺滿了豐盛的食物，千尋的雙親禁不住美食的誘惑而大吃特吃起來(lái)。千尋獨(dú)自一人在小鎮(zhèn)里游蕩，心中充滿了不安。這時(shí)一個(gè)看上去與千尋年齡相仿的男子出現(xiàn)了，他名叫白龍，他呵斥千尋快點(diǎn)離開(kāi)那里。夜幕降臨了，一盞盞燈光亮起，當(dāng)千尋好不容易找到父母時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)變成了豬，為了救回雙親，重返現(xiàn)實(shí)世界，千尋以名字為代價(jià)與主人湯婆婆簽訂了契約，最終在白龍的幫忙下她完成了愿望，同時(shí)也幫忙白龍找回了自己失落已久的名字。

愛(ài)是貫穿整部電影的主題和線索。當(dāng)渴望朋友的妖怪無(wú)面男在澡堂里受到世俗金錢的影響，開(kāi)始不停的吃東西甚至吃人時(shí)，小千用她的愛(ài)心和善良挽救了已被污染的無(wú)面人，在她的引導(dǎo)下，無(wú)面人恢復(fù)了原先的面貌。當(dāng)渾身散發(fā)著臭味的腐爛神光臨澡堂時(shí)，其他人唯恐避之不及，小千卻勇敢地站了出來(lái)，忍受著渾濁的泥漿，盡心盡責(zé)的為他沖洗，最終換來(lái)神清氣爽的河神，并得到了珍貴的河神丸子。千尋這種大愛(ài)的心胸，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)朋友的愛(ài)，對(duì)陌生人的關(guān)懷，甚至對(duì)臭氣熏天的神靈的愛(ài)心，霎時(shí)躍然于眼前，清晰分明，感人至深。而整部影片最感動(dòng)我的，還是千尋與白龍之間純潔的感情。小白從一開(kāi)始就照顧著這個(gè)吃著飯團(tuán)，無(wú)助地流淚的小女孩，在這個(gè)名字一旦被奪走，就找不到回家的路的世界里，雖然自己的名字早已忘記，卻始終記得千尋的名字。而千尋也一心一意的為把小白從湯婆婆手里救出來(lái)而努力著，她義無(wú)反顧地離開(kāi)澡堂，踏上火車，尋求拯救白龍的辦法。在錢婆婆的房屋里，她了解到了以前發(fā)生的事情不可能忘記，只是想不起來(lái)而已。當(dāng)白龍來(lái)接她回去，千尋騎在龍背上一齊在天空飛翔的時(shí)候，飄渺的云霧從身邊經(jīng)過(guò)，風(fēng)輕輕的吹拂著肌膚，記憶如流水一般涌來(lái)，小時(shí)候曾掉落河川的感覺(jué)在空中重現(xiàn)，那時(shí)，在快要失去意識(shí)的時(shí)候看見(jiàn)的那抹白色就是白龍吧，是小白救了溺水的自己?！靶r(shí)候掉落的那條河名叫琥珀川。”記憶重啟之際，千尋輕輕地在白龍耳旁說(shuō)到。頓時(shí)，小白恢復(fù)了人形，兩人手拉著手，在藍(lán)的耀眼的那片天空中翱翔，耳邊是隨風(fēng)飄舞的頭發(fā)，嘴角是掩藏不住的笑意。在這一刻，所有的淚水，苦痛，汗水都結(jié)束了，只有他們兩人在天空中飛舞，是如釋重負(fù)的簡(jiǎn)單，是心靈相通的感情，悠然自得，了無(wú)牽掛。看到那里的時(shí)候，我潸然淚下。是多么純真的感情，能讓小白犧牲自己，忤逆主人，去換取小千的幸福，是多么純潔的感情，能讓小千不顧一切，只為了幫小白找回自己的名字。世間一切的丑惡都消失不見(jiàn)，我所看到的就是兩個(gè)孩子超越了身份，界限和生死的感情。

大愛(ài)無(wú)邊，大愛(ài)無(wú)疆。《千與千尋》傳達(dá)給了我這樣一個(gè)主旨，在這樣一部充滿想象力但又云淡風(fēng)輕的電影里，暫且拋開(kāi)其中隱喻的社會(huì)的丑惡面不談，熠熠生輝，使人蕩氣回腸，百轉(zhuǎn)千回的正是千尋和小白之間的感情。在下個(gè)十年，或是下下個(gè)十年，他們必須會(huì)在某處再次相見(jiàn)，我一向這樣堅(jiān)信著，這，就夠了。

我原來(lái)看過(guò)的電影很少，大都是宮崎駿爺爺?shù)模@位爺爺?shù)碾娪霸S多都是崇尚人與自然和諧相處，比如《懸崖上的金魚姬》、《龍貓》、《幽靈公主》等等，當(dāng)然也有一些列外——《千與千尋》，這部影片說(shuō)的是小千的奇遇。

《千與千尋》我看了三遍，記得第一遍我是二年級(jí)左右的時(shí)候看的，那時(shí)少兒頻道每逢過(guò)年時(shí)，前七天的晚上都會(huì)有一部大電影有芭比的，有喜羊羊的。結(jié)果有一天，突然播出了一些我不熟悉外國(guó)的電影，比如《勞拉的星星》《哈爾的移動(dòng)城堡》，那時(shí)便覺(jué)得這些電影特別好看。其中我認(rèn)為最好看的便是《千與千尋》里面的人物我都沒(méi)有看過(guò)，而且造型奇特。當(dāng)時(shí)只是簡(jiǎn)單的喜歡里面的人物造型，說(shuō)白了，就是看的只是表面的動(dòng)畫，并沒(méi)有理解其中的意思。

后來(lái)，我一直惦記著這部電影，在我六年級(jí)畢業(yè)后，我又有幸看了一次，第二次的感覺(jué)比第一次要深刻許多。第二次時(shí)我認(rèn)為內(nèi)容主要是說(shuō)貪婪，小千的父母看到那些食物去大吃特吃這是貪婪;妖怪們看到無(wú)臉男手上的金子不顧性命的搶奪這是貪婪;無(wú)臉男雖然吃了幾個(gè)人，卻仍然有很多簇?fù)碚?，以至于最后湯婆婆也控制不住了局面，這更是證明了那些妖怪們的貪婪。人類本來(lái)就是一個(gè)容易貪婪的種族，不是所有人都能像不丹人民一樣容易滿足，不丹雖然交通閉塞、經(jīng)濟(jì)落后，但是，它的國(guó)民幸?？傊祬s是極高的。這為什么呢?這是因?yàn)樗麄兊男睦锶菀诐M足，如果他們像現(xiàn)在的許多人一樣追名逐利，那么他們就會(huì)牽動(dòng)內(nèi)心中貪婪這頭巨獸，那時(shí)他們只會(huì)想著自己還有哪些東西沒(méi)有得到，而不是想著自己已經(jīng)得到了什么。

就在暑假放假不久，我重看了一遍《千與千尋》。果然，人對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)知是會(huì)隨著他閱歷的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這部影片中提到了七宗罪中的六種，分別是饕餮、貪婪、懶惰、嫉妒、暴怒以及傲慢。小千父母的貪吃是饕餮的體現(xiàn)，湯婆婆喜歡金子是貪婪的體現(xiàn)，劇中懶惰的人都被變成了豬，湯婆婆容易暴怒，湯婆婆與錢婆婆雖然是姐妹，但是她們傲慢的性格卻使她們互相嫉妒，不過(guò)我對(duì)其中的“腐爛神”是極為感興趣的，河神被污染成腐爛神，這也只有我們現(xiàn)代人才能做到了，小千幫河神恢復(fù)原樣，里面隱含著為人類贖罪的意思，所以才得到大家的尊重，連湯婆婆也表?yè)P(yáng)了她。

劇中也有一個(gè)必不可少的角色，那就是無(wú)臉男，他是那個(gè)世界的反襯，他是在那個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界中，最真實(shí)的形象。至于為什么有許多人都喜歡他，我覺(jué)得是因?yàn)闊o(wú)臉男是一個(gè)寂寞有點(diǎn)小孤僻但內(nèi)心很豐富很溫暖的形象。就像生活中很多不善表達(dá)的朋友，有自己強(qiáng)大的世界，可能很多人在無(wú)臉男身上看到了自己的影子?；蛘呔褪窍矚g他默默的跟著千尋的感覺(jué)。

所以，宮崎駿爺爺想表達(dá)的大抵就是大自然與文明社會(huì)的對(duì)立，人在文明社會(huì)中的迷失，只有通過(guò)重新反省與大自然的關(guān)系來(lái)找回自我。而無(wú)臉男則正是這一思想的驗(yàn)證者，所以，他吃了河神的藥丸后，吐掉了所有的欲望和虛榮，回歸了本來(lái)的自己。

這就是我對(duì)這部片子的理解，許多人都說(shuō)動(dòng)畫片并沒(méi)有什么好看的，但宮崎駿爺爺?shù)碾娪皠t反駁了這個(gè)說(shuō)法，當(dāng)真正看懂了一部宮崎駿爺爺?shù)碾娪皶r(shí)，我們所收獲的也有很多，理解了一部有意義的電影，就等于讀了一本好書，好處自然會(huì)有很多。

沒(méi)有花哨的動(dòng)畫技術(shù)，也沒(méi)有復(fù)雜的人物情節(jié)，它講述了一個(gè)類似于西方童話中《綠野仙蹤》的故事：千尋和父母誤入一個(gè)異常詭異的古鎮(zhèn)，父母變異為豬，處在被宰殺的危險(xiǎn)境地，在湯婆婆的徒弟小白，鍋爐爺爺和小玲姐姐的幫助及自己的不懈努力之下，終于一家人團(tuán)聚。即便如此，但作者的感情處理得很細(xì)膩，所以很感人，即使是在八萬(wàn)神仙鬼怪登場(chǎng)的幽冥之地，也往往能感受到日本民俗中的世態(tài)人情之美。這也是本片吸引人的地方之一。

人不能不勞而獲，也不能沉迷于享樂(lè)之中。如同千尋的父母因貪圖美食而一發(fā)不可收拾，最終落到變成豬的悲慘境地。又如湯婆婆的寶貝兒子，整天只知道吃喝玩樂(lè)而面對(duì)錢婆婆的法術(shù)卻手足無(wú)措，變成一只碩鼠，行動(dòng)也要靠一只蟲子來(lái)帶。相對(duì)于他們，善良勇敢的千尋卻在這樣一個(gè)世界，通過(guò)自我努力抓住機(jī)遇首先感動(dòng)了鍋爐爺爺找到了工作，后又為河神洗凈身子得到了一粒藥丸，而這一粒藥丸也救了許多人。

千尋的父母在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中就是那種貪圖享樂(lè)而不顧他人的自私的人，我想即便千尋將他們救回來(lái)也改變不了他們的本性，看完本片的同時(shí)也為千尋感到些許的心寒。而“無(wú)面人”則代表了社會(huì)中的另一群人，孤獨(dú)，寂寞，面對(duì)許多人的奉承，虛榮心膨脹，貪婪美食，最后體積越來(lái)越大。千尋，這個(gè)10歲的小女孩，只是社會(huì)中的少部分人，他們憑著他們一顆善良真誠(chéng)的心拯救了許多像“無(wú)面人”、千尋父母這樣的人。

最終千尋是找回了家，而他回了家要?dú)w功于她時(shí)時(shí)刻刻都記得自己是誰(shuí)，有明確的目標(biāo)?！扒ぁ笔撬拿郑种皇且粋€(gè)代號(hào)，最重要的是能夠認(rèn)清真實(shí)的自己，不要向白龍那樣迷失了自我，搞到后來(lái)自己傷痕累累，所幸他還是在千尋的幫助下找回了自己。所以，只有認(rèn)清自己才能獲得成功。

除了講述人生的道理，作者還不忘提醒觀眾們環(huán)保問(wèn)題，和《百變貍貓》通篇談環(huán)保不同，千尋借河神來(lái)洗澡卻洗出了一堆垃圾來(lái)提醒觀眾們關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，實(shí)在是用心良苦!

作為一部帶有神秘色彩的動(dòng)畫，在令人感動(dòng)的同時(shí)給人們無(wú)限的思考，蘊(yùn)含著許多的人生道理，絕對(duì)是一部值得細(xì)細(xì)品味的好電影!

昨天又重新回顧了一下《千與千尋》，看了一遍后才發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面。

千尋只是一個(gè)與家人誤入神明之地的普通小女孩，她在這一段成長(zhǎng)路程中承受了太多超出年齡的事，她可以說(shuō)是社會(huì)上每個(gè)人的縮影，遇事膽小，懶散，愛(ài)抱怨，大驚小怪。但不同的是，她為了救自己的父母，一路走來(lái)，拋下了自己的懦弱，無(wú)知等等的缺點(diǎn)，撿拾人類所丟棄的尊嚴(yán)，驕傲，勇氣，以及愛(ài)。從兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，宮崎駿讓我們看見(jiàn)了千尋的成長(zhǎng)，那個(gè)遺失的世界中每個(gè)人的變化。

從開(kāi)頭的一大段迷路過(guò)程，不難看出千尋父母其實(shí)從沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)千尋的意見(jiàn)。搬家，抄小路，直到走黑暗的通道，吃店里的食物，他們就像世間絕大多數(shù)的父母一樣一意孤行，全然未覺(jué)身后還有一個(gè)弱小的身軀在無(wú)助地?fù)u手，從未考慮過(guò)自己認(rèn)為正確的事情是否也需要參考一下孩子的意見(jiàn)。但是，盡管如此，我們依然看見(jiàn)了千尋吃著饅頭蜷起身體眼角滾落大滴大滴的淚，真真切切，不曾虛假。當(dāng)一切歸于喧囂繁蕪，當(dāng)亙古綠色的風(fēng)拂過(guò)草原，當(dāng)他們回歸人類世界時(shí)，我們卻不得不接受那個(gè)現(xiàn)實(shí)，千尋作了那么多事情，一切卻未曾更改，父母依然一無(wú)所知。這，是否是宮崎駿大師隱晦的諷刺?

澡堂的湯婆婆為了讓自己手下的人一直為她做事，不惜剝奪他們的名字，名字，一個(gè)被很多人淡忘的名詞，很多人認(rèn)為這只是個(gè)代號(hào)，證明自己的代號(hào)，是否想過(guò)如果沒(méi)有了他，我們拿什么證明自己的存在?失去了名字，之前的一切都會(huì)忘卻，千尋亦是如此，如果不是小白的幫助，千尋已經(jīng)忘記了回家的路，小白自己都不記得自己是誰(shuí)，但卻一直記著千尋，大概這就是幼年時(shí)最純潔的友誼了，影片的最后千尋明白了名字哦的意義，告訴了錢婆婆：“我的真名叫做千尋。”婆婆看著她，笑著說(shuō)：“很好聽(tīng)的名字，要好好珍惜。”她望著眼前的這個(gè)小女孩，高興地看到她已經(jīng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

澡堂就像是社會(huì)的大染缸，有的人在其中尋找自我，千尋就是這樣。也有人在其中迷失，好比無(wú)臉男，他原來(lái)只是很單純的想要報(bào)恩，報(bào)答千尋給自己了一個(gè)棲身之所，但在澡堂里他學(xué)會(huì)了用金錢收買人心，千尋帶走了了他，帶他去尋找家。最后他在錢婆婆那里找到了自己真正的歸宿。

千尋的世界，是那樣的美麗而恬淡，如同夏日阡陌里盛開(kāi)的花朵一樣自然。當(dāng)白衣的少年化龍飛起，溫和的風(fēng)拂過(guò)耳畔;當(dāng)青衣的少女乘龍騰空，發(fā)絲飛揚(yáng);那一刻我們?cè)菢訄?jiān)定地相信。然而世界是這樣無(wú)常，仿佛風(fēng)云忽然間轉(zhuǎn)變了方向，我們期盼過(guò)，等待過(guò)的畫面如電車般悄然滑過(guò)平靜的海面消失在遠(yuǎn)方。只聽(tīng)見(jiàn)白龍輕輕地?fù)u頭說(shuō)，“小千，你要記住，千萬(wàn)不能回頭，要一直向前走……”

編輯推薦

日出觀后感熱門10篇

我們?yōu)槟貏e挑選的“日出觀后感”一定能夠讓您驚喜連連?？措娪安粌H能獲得快樂(lè)，還能收獲人生的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，欣賞時(shí)，我們的內(nèi)心都會(huì)充滿感動(dòng)。?電影結(jié)束，我們可以將自己的觀點(diǎn)總結(jié)為一篇觀后感，如何寫好觀后感，重點(diǎn)在一個(gè)感字上，觀與感并重。期待這篇文章的閱讀能夠?yàn)槟峁┬碌乃悸泛头椒ǎ?/p>

日出觀后感 篇1

近來(lái)，拿出書架上落滿灰塵的一本舊《日出》翻看，漸漸明白魯迅先生的一句話悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看的?！度粘觥芬巡粌H僅是書中各色人等的悲劇，更是一部社會(huì)的悲劇，生命的悲劇，青春的悲劇。

書中的陳白露是一個(gè)矛盾、頹廢、但同時(shí)又熱愛(ài)生活、厭惡生活的人，她熱愛(ài)生活的安逸舒適，紙醉金迷，但同時(shí)她又極度的鄙視憎恨著生活中的丑惡和不平、痛苦和齷齪。她性格自傲、高貴，但又脆弱、不安。但她的那顆天真、深沉、自由的心從來(lái)都是自己的。所以她喜歡日出、陽(yáng)光，甚至是窗外的雪花。她醉生夢(mèng)死、得過(guò)且過(guò)，雖然她也并不甘心這樣的沉淪下去，但是除了等待她似乎又別無(wú)選擇。她確實(shí)等到了，等到的只是死亡之神的聲音，于是她終于解脫了，回到大自然中去了。

書中還有不少個(gè)性鮮明的人物，如方達(dá)生、李石清、潘經(jīng)理、黃省三、顧八奶奶、金八爺、小東西等等。在這樣一個(gè)充滿悲情、充滿動(dòng)蕩的大社會(huì)環(huán)境中，白露等人的悲劇是注定的、無(wú)法避免的。

李石清一直想頂住眼前的困難和壓力，并且想著各種不堪、猥瑣、可憐、可鄙的辦法給自己一個(gè)出頭的機(jī)會(huì)，但終究還是毀滅了生的希望。

相比之下的黃省三的命運(yùn)更讓人唏噓不已，他是個(gè)懦弱、可憐的社會(huì)下層市民，他想要拼命的活下去，但別人不讓他活，他們逼他去死。于是他終于破滅了生活的希望，將自己的兒女們通通毒死然后再自行了斷生命。可笑的是，他真的想死的時(shí)候，他們又不讓他死，說(shuō)他精神有問(wèn)題，獲得了自由。這種求生不能、求死不能的狀態(tài)讓這個(gè)可悲的小人物終于無(wú)法再支撐下去了，于是他終于瘋掉了。

還有無(wú)辜可憐的小東西，陳白露救了她，但卻保護(hù)不了救她，充其量，只是將她的悲劇稍微推遲了一小會(huì)兒而已。

劇中唯一的超然一點(diǎn)的人物就是方達(dá)生，他有著自己的思想和靈魂。他想要去幫助哪些需要他幫助的人，他想帶白露走，他想給她正常光明的生活，但終究也只是給自己的心靈增加了點(diǎn)傷痛而已。整個(gè)城市、生活、社會(huì)都在傾覆，能逃得了的又有幾個(gè)。悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看，我們能感覺(jué)到的是作者在方達(dá)生身上寄托的一些理想和希望，僅此而已。

日出觀后感 篇2

有尊嚴(yán)，有希望地活著

——觀《日出》有感

對(duì)曹禺先生的《日出》劇本，我仔細(xì)讀過(guò)幾次，在不同的時(shí)期以不同的心情讀罷總是會(huì)有不同的感受，有著不同的收獲。此次借著桂迎老師的課堂，我第一次親眼觀看了新版《日出》，對(duì)《日出》中的人與事，對(duì)曹禺先生關(guān)于社會(huì)的思考有了更進(jìn)一步的感悟。

新版《日出》的開(kāi)場(chǎng)著實(shí)讓人感到意外，仔細(xì)一想?yún)s又是恰到好處。它以陳白露的悲劇結(jié)局開(kāi)始，顛覆了以往的版本，給人以種不落俗套的感覺(jué)。同時(shí)，與陳白露剛開(kāi)始時(shí)的“交際花”形象形成鮮明的對(duì)比，巨大的反差更加有利于觀眾感受到劇中人物的情感變化與社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)。

在這部戲中，演員們都有著出色的發(fā)揮，將陳白露的“交際花”、潘月亭的舊時(shí)資本家、方達(dá)生的窮知識(shí)分子等形象都鮮明地表現(xiàn)出來(lái)。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎覍?duì)黃、李的新認(rèn)識(shí)。他們兩個(gè)算不上主角，但是，他們對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭露和對(duì)劇情的展開(kāi)都具有著舉足輕重的作用。

首先來(lái)說(shuō)一下黃省三。黃省三是匯豐銀行的一名普通書記員，但是，在當(dāng)時(shí)社會(huì)他卻并不“普通”，他是一個(gè)與當(dāng)時(shí)社會(huì)格格不入的一類人。他老實(shí)本分，他勤奮持家，他清廉自重，他愛(ài)自己的孩子，他有著知識(shí)文人的廉恥之心。

這些本應(yīng)是社會(huì)上人們的優(yōu)秀品質(zhì)，但最終卻產(chǎn)生了他親手毒害孩子、把自己逼瘋的悲劇后果。不得不說(shuō)，這是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)曹禺的強(qiáng)烈諷刺。在劇中，演員成功地詮釋了自己的這些形象，令人深思。

然而，我們不能忽視黃省三所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)人性的懦弱和無(wú)知。當(dāng)瀕臨生命底線而不能使自身得到救贖時(shí)，他卻依舊死守著卑微賤命的一點(diǎn)可憐自尊?！昂美?，叫你要飯，你要顧臉，你不肯做；叫你拉洋車，你沒(méi)有力氣，你不能做；叫你偷，你又膽小，你不敢做。

你滿肚子的天地良心，仁義道德，你只想憑著老實(shí)安分，養(yǎng)活你的妻兒老小，可是你連自己一個(gè)老婆都養(yǎng)不住，你簡(jiǎn)直就是個(gè)大廢物，你還配養(yǎng)一大堆孩子！我告訴你，這個(gè)世界不是替你這樣的人預(yù)備的。”這段話是李石清對(duì)他說(shuō)的，卻是完整而準(zhǔn)確地道出了黃省三的人性的懦弱，道出了他死守知識(shí)文人道德底線，不敢逾越雷池的頑固思想。

當(dāng)生活的現(xiàn)實(shí)擺在眼前時(shí)，他卻無(wú)所作為，聽(tīng)眾命運(yùn)的安排。他想到了死亡，想到了給孩子下毒來(lái)解決他們長(zhǎng)期的痛苦，但他想不起反抗，想不起做什么，想不起改變自己的命運(yùn)。“太陽(yáng)今兒格西邊落了，明兒格東邊還是出來(lái)。

沒(méi)出息的人才嚷嚷過(guò)不去呢”。像黃省三這樣的人，是曹禺先生給那個(gè)時(shí)代人民的一個(gè)提醒，目的是喚起人們對(duì)腐朽社會(huì)的反抗精神，喚起人們對(duì)自己命運(yùn)的掌控感。

再來(lái)談一談李石清。李石清是一個(gè)復(fù)雜的人物。在我看來(lái)，他是曹禺先生筆下最完整、最成功的形象，也是劇中的角色之一。他和黃省三有很多的相同點(diǎn)，他們一樣地，對(duì)自己的孩子有著深刻的感情，都是在萬(wàn)豐銀行為潘月亭工作，都是被社會(huì)遺忘的底層階級(jí)人士。

然而，李石清和黃省三的差異更大，這體現(xiàn)在他們?cè)谌诵陨系木薮蟛町悺＠钍逵兄粋€(gè)平凡的出身，卻有著自己的智慧與眼光，有著自己的想法與規(guī)劃，極像一名久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。他憑借著自己的曲意逢迎、阿諛?lè)畛信c投機(jī)取巧，最終做到了銀行秘書甚至“襄理”的位置。

他在上層社會(huì)與下層社會(huì)的間隙間苦苦地掙扎著，以求在生活的重?fù)?dān)之下尋求一絲喘氣的空間。但是，他不能喘氣，他需要一直低著自己一直想翻身的頭，寄生于上層社會(huì)人的丑惡嘴臉之下。在這種壓之下，他的價(jià)值觀被扭曲，他深深明白，在那個(gè)時(shí)代，只有陰險(xiǎn)狡詐才是他的最終出路。

于是，他偷看潘月亭簽下的合同，認(rèn)為這是為了提高自己的虛榮心；他對(duì)黃光裕的絕望無(wú)動(dòng)于衷，甚至暗指自己會(huì)跳樓自殺來(lái)解脫自己。這樣的人是可怕的，“哼，我要起來(lái)，我要翻過(guò)身來(lái)。我要硬得成一塊石頭，我要不講一點(diǎn)人情。

我以后不可憐人，不同情人；我只要自私，我要報(bào)仇”，這就是他自己心中的吶喊之聲，是自己在經(jīng)歷幾十年社會(huì)交際之后深喑出的道理。

然而，他不知道，無(wú)論他多么努力，他仍然只是一個(gè)底層的小人物。他無(wú)法擺脫自己悲劇的結(jié)局，甚至自己的孩子在最后病危的時(shí)候，他卻依舊掙扎于自己命運(yùn)的翻身，欣賞著潘月亭慘劇的收?qǐng)觥Ｔ趨R豐工作幾十年后，他只剩下潘月亭給的20元錢，甚至還有捐款，但他失去的卻是他無(wú)法挽回的親情、青春和尊嚴(yán)！

黃省三和李石清，兩種成長(zhǎng)過(guò)程，兩種截然不同的性格，相同的悲劇結(jié)局。曹禺先生如此著筆，此劇如此演出，通過(guò)對(duì)比，將一個(gè)黑暗的社會(huì)，“損不足以奉有余”的社會(huì)清晰地呈現(xiàn)于觀眾的眼前，引發(fā)現(xiàn)代人對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考。

通過(guò)對(duì)李石清、黃省三這兩為現(xiàn)代人的人物形格的探討，我們知道他們中的一部分是由于自身人性的缺陷造成的，但我們不得不承認(rèn)，整個(gè)社會(huì)氛圍在人物形格演變中的作用不容忽視。這對(duì)我們當(dāng)代社會(huì)的建設(shè)有著深刻的借鑒意義。

在當(dāng)今社會(huì)，我們或許無(wú)法做到讓每一個(gè)人都能夠快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地活著，但是，我們應(yīng)該努力保證保障人們活著的權(quán)利，不能讓活著成為人們的一種負(fù)擔(dān)，讓活著成為一種煎熬。甚至我們要做的就是讓人們活的有尊嚴(yán)和價(jià)值。小事情、小黃等的悲劇命運(yùn)不應(yīng)再在當(dāng)代社會(huì)上演，一個(gè)人優(yōu)秀的道德品質(zhì)不應(yīng)成為一個(gè)人失敗的原因！

“太陽(yáng)升起來(lái)了，黑暗留在后面”，是的，只要我們抱著希望，面朝東方，總是會(huì)看到一個(gè)全新的太陽(yáng)升起來(lái)的。每個(gè)人，都應(yīng)該有尊嚴(yán)的活著，有希望的活著！

日出觀后感 篇3

《滄海日出》讀后感

《滄海日出》是一本值得細(xì)細(xì)品味的小說(shuō)。故事主要講述了一個(gè)年輕人從小學(xué)習(xí)音樂(lè)開(kāi)始，通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，最終成為一個(gè)杰出的音樂(lè)家的成長(zhǎng)故事。作者以他獨(dú)特的筆觸和深刻的思考，展示了一個(gè)人追求夢(mèng)想的坎坷道路，同時(shí)也傳遞了一種積極向上、樂(lè)觀向前的人生哲學(xué)。

整個(gè)小說(shuō)的氛圍非常激勵(lì)人心，讓人們產(chǎn)生了勇往直前的沖動(dòng)。故事中的主人公勇敢面對(duì)人生的起伏和挫折，從小就以音樂(lè)為伴，充滿了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和憧憬。正是這種對(duì)音樂(lè)的熱情驅(qū)使著他，使他不斷超越自己，克服各種困難和障礙。他通過(guò)夢(mèng)想，幫助自己戰(zhàn)勝了許多生活中的困難，使自己的人生變得豐富多彩。

小說(shuō)中的情節(jié)生動(dòng)有趣，引人入勝。作者以高明的敘事技巧，使得整個(gè)故事中的每一個(gè)角色都鮮活起來(lái)。每一次的比賽和演出，每一次的嘗試和失敗都被描繪地生動(dòng)而真實(shí)。讀者讀到中途時(shí)，不禁會(huì)忍不住產(chǎn)生一種和主人公一起走過(guò)曲折道路的體驗(yàn)感。這種情感的共鳴幫助讀者更好地理解故事中所傳遞的信息，并感悟到人生的價(jià)值。

小說(shuō)中的人物形象也非常豐滿，給人留下深刻的印象。主人公的堅(jiān)持、毅力和進(jìn)取心是每個(gè)讀者都應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。在他面臨重重困難的時(shí)候，他從不退縮，始終保持著對(duì)夢(mèng)想的追逐。另外，作者還通過(guò)其他一些角色的塑造，傳達(dá)了對(duì)友情、家庭和師生關(guān)系的重視。這些人物形象的塑造使整個(gè)故事更加飽滿，更加有說(shuō)服力，同時(shí)也給人以深刻的啟示和思考。

《滄海日出》還通過(guò)故事表達(dá)了一些深刻的哲理生活觀。作者通過(guò)主人公的勵(lì)志史詩(shī)，告訴我們?nèi)松械拿恳粋€(gè)階段都是精彩而值得細(xì)細(xì)體味的。即使在最坎坷的道路上，我們也要堅(jiān)定地前進(jìn)，相信自己的夢(mèng)想。同時(shí)，作者還反復(fù)強(qiáng)調(diào)了對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)守和熱愛(ài)，告訴人們只有真正熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，才能使生活變得更加豐富和充實(shí)。

小編認(rèn)為，《滄海日出》是一本富有魅力的小說(shuō)。它展示了一個(gè)追求夢(mèng)想的年輕人的成長(zhǎng)過(guò)程，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，人物形象豐滿，同時(shí)還傳遞了積極向上、樂(lè)觀向前的價(jià)值觀。這本書值得每一個(gè)人都仔細(xì)品讀，從中汲取力量和啟示，為自己的人生注入更多的熱情和動(dòng)力。希望大家都能夠在追逐夢(mèng)想的道路上堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

日出觀后感 篇4

這幾天，因?yàn)榕畠簭膱D書館借了一本破舊不堪并且書紙已泛黃的舊書《日出》來(lái)看，我也利用空閑時(shí)間又一次讀了曹禺老先生的這本書，漸漸明白魯迅先生的一句話悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看的?！度粘觥芬巡粌H僅是書中各色人等的悲劇，更是一部社會(huì)的悲劇，生命的悲劇，青春的悲劇。

書中的陳白露是一個(gè)矛盾、頹廢、但同時(shí)又熱愛(ài)生活、厭惡生活的人，她希望生活得安逸舒適，紙醉金迷，但同時(shí)她又極度的鄙視憎恨著生活中的丑惡和不平、痛苦和齷齪。她性格自傲、高貴，但又脆弱、不安。但她的那顆天真、深沉、自由、善良的心從來(lái)都是自己的。所以她喜歡日出、陽(yáng)光，甚至是窗外的雪花。她醉生夢(mèng)死、得過(guò)且過(guò)，雖然她也并不甘心這樣的沉淪下去，但是除了等待，她似乎又別無(wú)選擇。最后，她終于解脫了，回到大自然中去了。書中還有不少個(gè)性鮮明的人物，如方達(dá)生、李石清、潘經(jīng)理、黃省三、顧八奶奶、金八爺、小東西等等。在這樣一個(gè)充滿悲情、充滿動(dòng)蕩的環(huán)境中，陳白露等人的悲劇是注定的、無(wú)法避免的。黃省三的命運(yùn)更讓人唏噓不已，他是個(gè)懦弱、可憐的社會(huì)下層市民，他想要拼命的活下去，但別人不讓他活，他們逼他去死。于是他終于破滅了生活的希望，將自己的兒女們通通毒死，然后再自行了斷生命?？尚Φ氖?，他真的想死的時(shí)候，他們又不讓他死，說(shuō)他精神有問(wèn)題，這種求生不能、求死不能的狀態(tài)讓這個(gè)可悲的小人物終于無(wú)法再支撐下去了，于是他瘋掉了。無(wú)辜可憐的小東西，陳白露雖然救了她，但卻保護(hù)不了救她，充其量只是將她的悲劇稍微推遲了一會(huì)兒而已。

劇中唯一的超然一點(diǎn)的人物就是方達(dá)生，他有著自己的思想和靈魂。他想要去幫助需要他幫助的人，他想帶陳白露走，他想給陳白露正常的生活，但終究也只是給自己的心靈增加了傷痛而已。整個(gè)社會(huì)都在傾覆，能逃得了的又有幾個(gè)。悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看，通過(guò)《日出》我們能感覺(jué)到的是作者在方達(dá)生身上寄托的一些理想和希望。

日出觀后感 篇5

****5y

日出-它給人的印象總是溫暖和光明。日出，新的一天的開(kāi)始，它帶人們走出黑暗，打開(kāi)始界新的一頁(yè)。

我沒(méi)有看日出的習(xí)慣，頂多是每天早上洗臉時(shí)，從窗口望一眼被樓頂遮住半邊的初日，所以無(wú)法想象像福樓拜這樣吝惜時(shí)間的人為何把“看日出”這再平常不過(guò)的影像當(dāng)作一門必修課。

讀到這里，我似乎有些感觸，慢慢體會(huì)到了看日出的希望。

我回想起曾經(jīng)我也有幾個(gè)小時(shí)的攀山越嶺換來(lái)看精彩日出，看它在嵐氣云煙中煥發(fā)著燦爛的光芒，雖然很短，幾分鐘內(nèi)便會(huì)有一個(gè)熾紅的圓日呈現(xiàn)，剝開(kāi)那層層云霧照耀在你的眼睛上，拋出那最純、最凈、最動(dòng)人的光線，在這靜謐中喚醒靜謐，帶給萬(wàn)物新生的美好。讓我把它帶到我看到日出的那一刻，突然我明白了作者把日出作為必修課帶給他的快樂(lè)。

早晨，是一天的開(kāi)始，日出，是一始的開(kāi)始。這樣，早晨有洗澡的經(jīng)歷也是一種幸福。人的一生總是在奔波，不如每天早起那么一會(huì)兒，欣賞一番日出的景致，那樣的亮澤一定會(huì)給人心帶去一份淡泊的和寧?kù)o。

美好的生活如同初升的太陽(yáng)，不早起，無(wú)法看到?？慈粘?，讓心靈也散發(fā)出那無(wú)窮的力量，體驗(yàn)心靈的日出！

****5y

日出觀后感 篇6

前兩天去看了話劇《日出》，深深地震撼。

在短短2個(gè)半小時(shí)內(nèi)，體驗(yàn)了徹底的絕望，又從人間地獄進(jìn)入天堂。這是曹禺先生的魔力，也是演員和導(dǎo)演的魔力。

我沒(méi)看過(guò)之前版本的日出，只是非常喜歡這一版。

先說(shuō)演員，最令人驚喜的是郭達(dá)，他扮演的富豪潘月亭是個(gè)很復(fù)雜的角色，剛開(kāi)始，他看起來(lái)如笑面佛而且很懦弱，慢慢地真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)了，兇狠、狡詐、吃人不吐骨頭，就如黃省三的哀嘆：都是人啊，人不能這么對(duì)人的！郭達(dá)把這個(gè)兩面三刀的笑面虎演活了。

扮演陳白露的陳數(shù)是我很喜歡的演員，看過(guò)她演的《暗算》。之前上映時(shí)，有評(píng)論說(shuō)她是演得最像陳白露的演員。陳白露外表光鮮亮麗，內(nèi)心蒼白絕望，她曾經(jīng)被至愛(ài)的人背叛，所以再也不相信愛(ài)情，丟棄一切理想茍活在上海灘；她鄙視周圍的一幫寄生蟲和社會(huì)渣滓，卻不得不仰賴他們生存；她總是生活在黑暗中，卻熱愛(ài)看日出，但太？終于出來(lái)時(shí)，她卻喃喃地說(shuō)：太？不是我們的，我們要睡了。然后服藥自盡。

太？出來(lái)了，但太？不是我們的，我們要睡了。這是《日出》中最有名的一句臺(tái)詞，懂了這句話就明白了全劇的基調(diào)，地獄般的生活，慘絕人寰的人生。第一次讀這個(gè)劇本是在高三，那時(shí)候腦子里總會(huì)蹦出這句話來(lái)。

燈光和音樂(lè)也令人印象深刻。陳白露剛出場(chǎng)時(shí)，打的是五顏六色的霓虹燈，晃得人眼暈，象征著陳白露生活環(huán)境的光怪陸離、燈紅酒綠。除此以外，燈光總是壓抑的，朦朧的，因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)見(jiàn)不到？光。當(dāng)悲劇發(fā)生時(shí)，如黃省三毒死親生孩子，小東西被毒打時(shí)，燈光碎成一條條慘白的光柱，把人物也割成一條條的；小東西上吊時(shí)，在滿場(chǎng)的黑暗中，小東西的身旁燃起火一樣的燈光，令人想起地獄中的烈火，不寒而栗；陳白露出場(chǎng)時(shí)，總有一束燈光柔和地打在她的身上，烘托出她超越凡俗的美。

曹禺的這出劇之所以偉大，就是因?yàn)樗钌卣宫F(xiàn)了人間地獄，黑暗到徹底，絕望到徹底。他的《雷雨》、《原野》亦如是，讀他的劇本時(shí)曾因?yàn)槟欠N徹頭徹尾的黑暗而讀不下去，作者寫劇本時(shí)又該是何種心情？他的心里為何能容下那么多痛苦？

不過(guò)，導(dǎo)演對(duì)結(jié)尾做了一些改變，加了一個(gè)光明的結(jié)尾，盡管是虛幻的。陳白露死去后，場(chǎng)景突然切換成森林，太？的神輝籠罩大地，陳白露慢慢醒過(guò)來(lái)，她回憶起了自己十二、三歲的時(shí)候，那是她人生最美好的年紀(jì)，她內(nèi)心的美好也蘇醒過(guò)來(lái)，她一步步向光線發(fā)出的地方太？，亦是天堂走過(guò)去，這時(shí)音樂(lè)變得優(yōu)美和抒情，在我的熱淚盈眶中，全劇結(jié)束了。

走出演播廳，門口有一座曹禺先生的半身像，我默默地凝視著先生的面容，向他道深深的感謝。

日出觀后感 篇7

陳白露和“小東西”既可說(shuō)是因“自尊”而死，也因自尊而活，她們是“自尊”的犧牲者，卻也是重生者。而未死李石清與黃省三卻只能是的的確確的“犧牲者”。一個(gè)放棄了當(dāng)下的“自尊”，不惜一切地追求著頭頂高位者的“尊嚴(yán)”；另一個(gè)卻死守著作為讀書人的自尊，無(wú)奈地呼天搶地。

也許，如果李石清多考慮一下自己現(xiàn)在的自尊心，他就不會(huì)陷入失業(yè)和喪子的境地；如果黃省三能放下身軀乞討甚至偷竊，他就不會(huì)毒害自己的血肉。但是，這真的可能嗎？在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，無(wú)論你是否堅(jiān)守自尊，你都是死路一條，除非你已經(jīng)是那個(gè)煉獄中的“群鬼”之一。

可即使是“鬼”，也保不齊有死的一天，潘月亭之流便是明證。然而無(wú)論如何，李石清與黃省三也終究是“自尊”的犧牲者。

也許有人會(huì)對(duì)我的評(píng)論一笑置之，但有這一笑便夠了。正如人們所知“一千個(gè)觀眾有一千個(gè)哈姆雷特”，對(duì)于如此經(jīng)典的《日出》，其內(nèi)涵與可挖掘性絕不會(huì)比“哈姆雷特”少。一切基于話劇的欣賞與評(píng)論，惟其有心，便總有可取之處，可賞之情。

日出觀后感 篇8

《劉白羽日出》是一部關(guān)于自我成長(zhǎng)與自我發(fā)現(xiàn)的小說(shuō)，它讓我深刻地感受到了當(dāng)代青年在追求自我認(rèn)知的過(guò)程中經(jīng)歷的種種沖突與矛盾。

小說(shuō)的故事情節(jié)是圍繞著主人公劉白羽的成長(zhǎng)展開(kāi)的。劉白羽是一個(gè)常年居住在旅游小鎮(zhèn)的小男孩，他和他的爸爸母親一起經(jīng)營(yíng)著一家旅游店，過(guò)著平淡的生活。他從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)有個(gè)叫做"日出"的地方，那里的風(fēng)景美麗，但是離他們的住處比較遠(yuǎn)，所以他一直沒(méi)有去過(guò)。直到他的母親突然病倒，他才決定離家前往"日出"，他認(rèn)為那里一定有治療母親的方法。

在他前往"日出"的路上，他經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)。他不僅遇到了陌生人的阻撓，而且還遭遇了黑暗勢(shì)力的威脅。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓他對(duì)自己的勇氣、信仰、和力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的內(nèi)心和外在的問(wèn)題，如何堅(jiān)持自己的信仰和勇氣，如何為他人帶來(lái)幫助和愛(ài)。

通過(guò)劉白羽的經(jīng)歷，我感受到了當(dāng)代青年所面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)快節(jié)奏和變化不斷的時(shí)代裡，我們往往會(huì)迷失自我，感受不到自己的存在意義。而正是積極面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定自己的信仰和勇氣，我們才有可能真正成為一名有用的人，為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。

在小說(shuō)的結(jié)尾，劉白羽終于到達(dá)了"日出"，他發(fā)現(xiàn)那般美景在他眼前，他感到自己心中的重壓已經(jīng)釋放了，他在這里得到了心靈上的啟示，他真正領(lǐng)悟到了自己的存在意義。

最后，我想說(shuō)，我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們都有屬于自己的使命和意義。只有堅(jiān)定自己的信仰和勇氣，才能夠找到我們自己的"日出"，在我們生命旅途中追尋我們心中的宿愿和追求。這就是《劉白羽日出》給我的啟示。

日出觀后感 篇9

這兩天瀏覽了下《子夜》和《日出》，都是講上海1930年代，但感覺(jué)就像是在寫現(xiàn)在的事情，官僚資產(chǎn)階級(jí)、買辦資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)、各種金融工具......真是無(wú)語(yǔ)了。對(duì)民族資產(chǎn)階級(jí)來(lái)說(shuō)，困難多得仿佛是在午夜，離黎明還很遠(yuǎn)，而對(duì)整個(gè)資本主義來(lái)說(shuō)，日出是否真的.帶來(lái)了陽(yáng)光普照？還是寒意猶在？以前只聽(tīng)說(shuō)上海在1930年代各項(xiàng)指標(biāo)遠(yuǎn)超香港和東京，是遠(yuǎn)東最發(fā)達(dá)的大都會(huì)，這兩本書可以給我們更全面的認(rèn)識(shí)和更深入的啟發(fā)。

盡管一開(kāi)始就覺(jué)得潘月亭令人作嘔，但是一直恨不起來(lái)他，仔細(xì)想想，他畢竟是民族資產(chǎn)階級(jí)的一員，也許和《子夜》里的主人公一樣，做不了實(shí)業(yè)才去做投機(jī)、做公債、做地產(chǎn)，這不正是近年來(lái)很多本土企業(yè)家的縮影嗎？民間力量做金融也許會(huì)被處以極刑，《日出》里的潘月亭最終也很可能是死路一條。結(jié)尾處上下級(jí)之間的一番斗爭(zhēng)簡(jiǎn)直有些滑稽：他們本質(zhì)上是一條船上的人，何苦打得你死我活。作者的悲憫之心值得贊美。

和潘月亭相比，估計(jì)沒(méi)人不討厭張喬治，這種官僚資產(chǎn)階級(jí)和買辦資產(chǎn)階級(jí)集于一身的人，既缺乏企業(yè)家精神，又可以肆意掠奪財(cái)富，而且絕對(duì)無(wú)情無(wú)義、非常虛偽做作。他才是真正意義上的寄生蟲。金八大概暗示了舊上海的頭子，但多少令人意外的是，他居然沒(méi)有直接害死“小東西”或威脅陳白露，他好像還是對(duì)掠奪潘月亭之流更感興趣。在公權(quán)缺失的背景下，出現(xiàn)這種亂象確實(shí)不足為奇，也實(shí)在令人感慨。

對(duì)一些底層人物的描述揭示出社會(huì)保障對(duì)于現(xiàn)代城市生活的不可或缺，但黃省三確實(shí)沒(méi)有理由害死自己的孩子，他也實(shí)在是太懦弱了。李石清則非常可憐。對(duì)比劇中的各位女主人公，我們應(yīng)該慶幸今日的女性能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)，從而獲得生存的權(quán)力和最基本的尊嚴(yán)。

王福生這樣的市儈者，我們只能希望越少越好，盡量不要再有這樣的土壤了。而方達(dá)生這樣真正意義上的人，一個(gè)日出以后的現(xiàn)代人，多少給我們帶來(lái)了一絲希望，畢竟劇本整體的悲劇色彩實(shí)在是太濃了些，作者仿佛是刻意要收集當(dāng)時(shí)上海最黑暗、最丑陋的一面，讀來(lái)很容易令人膽戰(zhàn)心驚。順便說(shuō)一下，陳白露的兩段臺(tái)詞，關(guān)于她掙錢的方式和對(duì)婚姻的論述，確實(shí)十分震撼，也發(fā)人深思，不僅是時(shí)代的最強(qiáng)音，也具有穿越時(shí)空的魅力。

日出觀后感 篇10

【篇一：《海上日出》讀后感】日出本來(lái)就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在這個(gè)變化的過(guò)程中，會(huì)給人們壯觀、輝煌的感覺(jué)。作者的第一段指出了他對(duì)日出這一自然景觀的熱愛(ài)。

無(wú)論是探著腦袋、目不轉(zhuǎn)睛，還是迫不及待，都能表現(xiàn)出人們盼日出的急切心情。接下來(lái)描寫太陽(yáng)升起時(shí)的情景時(shí)，一個(gè)鉆，一個(gè)露，把日出是這一瞬間表現(xiàn)得比較形象。對(duì)于太陽(yáng)半張臉的描寫，作者采用了擬人化的手法，讓讀者意識(shí)到，雖然物體中沒(méi)有情人，但它真實(shí)地代表了作者對(duì)風(fēng)景的熱愛(ài)。

文章的最后一段充滿激情：人們正迎著太陽(yáng)、海風(fēng)，著朝朝陽(yáng)的方向前進(jìn)。它生動(dòng)地反映了人們熱愛(ài)生命和自然的思想感情。

動(dòng)物和人都一樣，都知道，都會(huì)知恩圖報(bào)。當(dāng)自己遇上困難時(shí)，別人幫助了自己，那么就會(huì)感激報(bào)答。正如文中的小鳥(niǎo)，當(dāng)善良的水手們救了它，它也知道要感激報(bào)答水手，天天唱歌給水手們聽(tīng)，給水手們帶來(lái)了快樂(lè)，藝術(shù)家們的青春獻(xiàn)給了尊敬他們的人，而小鳥(niǎo)是把自己的青春獻(xiàn)給了它要報(bào)答的人。

小鳥(niǎo)也和人一樣，都非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。無(wú)論別人對(duì)它有恩或?qū)λ芎茫膊荒芨淖兯鼘?duì)自己家鄉(xiāng)的愛(ài)戀。

【篇二：《海上日出》讀后感】近期學(xué)習(xí)了《海上日出》這篇課文，我知道了這篇課文主要寫日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象，通過(guò)對(duì)海上日出情景的描寫，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然和追求光明前程的思想感情;還知道了作者是巴金爺爺，他是四川人，他的代表作有長(zhǎng)篇**《家》《春》《秋》，是屈指可數(shù)的現(xiàn)代著名文學(xué)家。

從他這篇富有畫意文章中，我感受到作者熱愛(ài)大自然，奮發(fā)向上的感情，從它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊把一片片云染成了紫色或者紅色這段話中，鑲、透、染三個(gè)字中，我覺(jué)得巴金爺爺把太陽(yáng)寫的有活力和生機(jī)，同時(shí)也感受到作者堅(jiān)定的信念：光明定會(huì)驅(qū)除黑暗，光明的力量是不可阻擋的。從太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的顏色真紅的可愛(ài)中我感受到太陽(yáng)非常堅(jiān)強(qiáng)，也感受到作者積極向上，見(jiàn)到光明的喜悅心情。

《海上日出》充分體現(xiàn)了青年時(shí)代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會(huì)要到來(lái)，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。

因?yàn)樽髡邿釔?ài)自然，熱愛(ài)祖國(guó)的大江大山，所以通過(guò)仔細(xì)觀察，寫出了這樣一篇優(yōu)美的文章。有時(shí)間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人景色。

【篇三：《海上日出》讀后感作文】讀著巴金爺爺平實(shí)而又質(zhì)樸的文字，我仿佛變成火紅的一朵云彩，釋放自己的光與彩。閉上眼，那日出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山倒海般涌了過(guò)來(lái)，太陽(yáng)在燃燒，地平線上一片火海，千萬(wàn)朵火燒云，涌向了天邊

大海托起冉冉升起的太陽(yáng)，美麗而溫暖。巴金爺爺筆下的旭日是那樣的美好，滿載著希望的憧憬，我們不也是一輪輪初生的太陽(yáng)么沖出云層，就能普照大地，就把光明與熱量

奉獻(xiàn)給祖國(guó)，為人類創(chuàng)建更美好的未來(lái)。

【篇四：《海上日出》讀后感】日出的景象壯觀迷人，這日出在巴金爺爺?shù)墓P下顯得格外迷人，下面我們就來(lái)看看吧!

巴金爺爺為了看日出，常常早起。說(shuō)起日出，我也看過(guò)。

有一次我去鄉(xiāng)下，因?yàn)槌鍪铝?，所?點(diǎn)多就起床了。我坐在車?yán)锟吹揭粋€(gè)小碟片。我仔細(xì)看了一會(huì)兒。是太陽(yáng)。慢慢地，太陽(yáng)出來(lái)了小半邊，可是太陽(yáng)象一個(gè)害羞的小姑娘，始終不肯出來(lái)，但是由不得她，她扭扭捏捏地上來(lái)了，將她的光芒灑向大地。

我歡呼：媽媽，太陽(yáng)出來(lái)了！太陽(yáng)出來(lái)了！

我覺(jué)得巴金爺爺寫得很美用了許多優(yōu)美的句子。也讓我聯(lián)想到了20xx年的事情。

【篇五：讀《海上日出》有感】今天，我們學(xué)完了《海上日出》這篇課文，心中就如洪水泛濫，久久不能平靜。

這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫的生動(dòng)真實(shí)，讓人感覺(jué)身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗?？粗@篇簡(jiǎn)單的文章，我仿佛真的來(lái)到了巴金爺爺騎的船上，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，閉上眼睛，享受著那一刻萬(wàn)物釋放出的光芒和色彩。那日出的瞬間射出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山倒海，以壓倒一切之勢(shì)涌了過(guò)來(lái)。

此刻，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，照亮了天空和大地；照亮了地平線和海平面。聽(tīng)著，藍(lán)色的海頓變成了燃燒的火海。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的紅色火云緩緩地沖向太陽(yáng)，逐漸地飛向地平線

大海終于托起了初生的火紅的太陽(yáng)，再次使其冉冉升起，宣布了黎明的開(kāi)始，也告知了黑暗的結(jié)束，燦爛的陽(yáng)光再次照耀著生機(jī)勃勃的大地，使萬(wàn)物和諧相處，無(wú)比溫馨。

平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下竟然被描繪得那么形象，那么充滿活力!那樣的一輪紅日滿載著神圣的希望，是如此的美好，如此充滿憧憬。

我們少年兒童難道也不是一輪輪初升的太陽(yáng)嗎只要沖出阻力，沖破云層，就能使大地陽(yáng)光普照，充滿溫馨。

教育基地觀后感(熱門4篇)

筆尖寫出的情感往往是最真摯的，寫作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，那大家是不是不知道如何寫好作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上教育基地觀后感(熱門4篇)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

教育基地觀后感 篇1

因此，我們更要精心地呵護(hù)自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因?yàn)椋圆涣粢猓蜁?huì)支離破碎。而一次次慘痛的血的教訓(xùn)更是用事實(shí)告訴我們，安全與健康的神經(jīng)是時(shí)時(shí)刻刻都不能放松的。

作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間都是在校園中度過(guò)的，所以，無(wú)論校園內(nèi)外，我們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學(xué)時(shí)，我們要注意來(lái)往車輛，不與同學(xué)追逐打鬧，遵守交通規(guī)則;學(xué)校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學(xué)之間的關(guān)系，不打架斗毆，不做危險(xiǎn)的事情，不滑樓梯，遵守校規(guī)校紀(jì)。

還有，在校園外，我們更要提高自我保護(hù)意識(shí)。如：不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會(huì)青年交往等等。

其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，許多人因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)能力差和安全意識(shí)淡薄，在校園――這個(gè)我們兒童成長(zhǎng)的天堂內(nèi)釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。

教育基地觀后感 篇2

1、影片中的每一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，都有志愿軍戰(zhàn)士前仆后繼壯烈犧牲：五義亭峽谷為炸毀美軍坦克犧牲的大斧子、小鎮(zhèn)突圍中掩護(hù)戰(zhàn)友犧牲的老爹和王文珺、537高地爭(zhēng)奪戰(zhàn)犧牲的老梆子、連長(zhǎng)孫北川，還有在江面大橋遇襲、小鎮(zhèn)突圍、537高地爭(zhēng)奪戰(zhàn)中倒下去的沒(méi)有名字的志愿軍戰(zhàn)士。還有那些在戰(zhàn)斗中血肉模糊的戰(zhàn)士，那些在戰(zhàn)地救護(hù)中疼痛無(wú)比的傷員，那些雖傷殘但活著回來(lái)的勇士，哪一個(gè)不是最可愛(ài)的人，哪一個(gè)不是共和國(guó)的英雄!

2、看著電影心中也常想，如果我要是在那個(gè)年代……我也能……

3、我一直覺(jué)得不可理解的是，各國(guó)都在歌頌自己國(guó)家和民族的英雄，也沒(méi)有人過(guò)多追問(wèn)英雄產(chǎn)生的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正義與否，不知道《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》與別的戰(zhàn)爭(zhēng)有多大區(qū)別，為什么對(duì)《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》這么敏感。

4、說(shuō)實(shí)在，只有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)才知道戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，只有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)才知道生命的脆弱，只有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)才知道和平的寶貴，只有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)才會(huì)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)。全世界各國(guó)都不想卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，各國(guó)人民都不愿意置身戰(zhàn)爭(zhēng)，但發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家行為，是統(tǒng)治者的意志，人民只能被迫參與戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，正義和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)不是哪個(gè)人書寫的，而是由歷史定論的，看待戰(zhàn)爭(zhēng)的正義和非正義，必須用歷史的眼光看待歷史，不能割裂，也不能偷梁換柱，不能把戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄等同而論。記得當(dāng)年有句經(jīng)典的話說(shuō)過(guò)，什么階級(jí)說(shuō)什么話。因此，我認(rèn)為評(píng)論戰(zhàn)爭(zhēng)所持的立場(chǎng)決定了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的態(tài)度和戰(zhàn)爭(zhēng)背景的審視。

5、這兩個(gè)小朋友的勇氣和智慧的確讓我們敬佩，細(xì)想起來(lái)，生在那個(gè)年代的兒童少年，用勇氣與智慧與侵略者周旋，用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土、財(cái)富。生在和平幸福中的我們又能做些什么呢？作為當(dāng)代青少年的我們，雖然不需要沖殺戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們肩上的擔(dān)子也并沒(méi)有減輕，我們背負(fù)著振興中華的責(zé)任和義務(wù)。

6、從1937年起，中國(guó)人民就對(duì)小日本恨之入骨，他們燒、搶、淫、奪、無(wú)惡不作。暑假里我看了電影《舉起手來(lái)》。

7、這部電影以眾多巧合、夸張、諷刺為主，在幽默搞笑中揭露侵略者，贊揚(yáng)中國(guó)人民的偉大，愛(ài)國(guó)不分老幼，有力出力有智出智。其中使我印象最深的是有兩個(gè)雙胞胎小男孩，在鬼子的酒瓶子里灌汽油，然后再扔一個(gè)蠟燭，使鬼子滿嘴噴火;在鬼子的水瓶子里撒尿，并放進(jìn)去一個(gè)蛤蟆，使蛤蟆在鬼子的肚子里一直叫個(gè)不停；在門里放老鼠夾子，使鬼子滿地亂跑……

8、當(dāng)然，影片中有正義的，也有非正義的，每當(dāng)看到中國(guó)人給日本侵略者俯首稱臣的鏡頭，心中就憤恨不已，同樣都是中國(guó)人，為什么有的人為保衛(wèi)祖國(guó)的疆土不怕?tīng)奚退銘?zhàn)死沙場(chǎng)也覺(jué)得死得其所。而也有些人，招架不住嚴(yán)刑逼供，經(jīng)受不住金錢與權(quán)勢(shì)的誘惑，甘愿受人侮辱，結(jié)果只是遺臭萬(wàn)年，落個(gè)千古罪人的罵名。

9、二是要信念堅(jiān)定。董存瑞烈士起初由于不到參軍年齡，連長(zhǎng)和政委并不同意他加入八路軍，但他不言放棄。在與敵人展開(kāi)殘酷的反掃蕩斗爭(zhēng)中，親眼目睹王政委的犧牲，讓他為人民服務(wù)和打倒日本鬼子的信念更加堅(jiān)定。在如今和平的年代，雖沒(méi)戰(zhàn)爭(zhēng)卻也有困境坎坷，要堅(jiān)定信念，不忘初心，才能有所作為，有所成就

10、朋友們，我們現(xiàn)在是不是應(yīng)該振奮起來(lái)，用我們獨(dú)特的方式，去建設(shè)我們的祖國(guó)，讓我們祖國(guó)的明天更加美好！

11、影片《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》和影片《英雄兒女》都取材于巴金先生的作品《團(tuán)圓》，都是以戰(zhàn)爭(zhēng)為大背景的英雄頌歌。我覺(jué)得，有民族尊嚴(yán)和民族精神的人，有英雄情結(jié)的人，不要再分“左粉”“右粉”了。讓我們?cè)谧鹁锤鲊?guó)英雄的同時(shí)，首先尊敬自己國(guó)家的英雄!不要忘記“我的戰(zhàn)爭(zhēng)”中我們的英雄!

12、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

13、近年來(lái)，在追求商業(yè)利益的電影市場(chǎng)，在追逐票房第一目標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)產(chǎn)電影觀眾和票房經(jīng)常不敵美國(guó)大片，這種現(xiàn)狀已持續(xù)多年。看《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》我是有了思想準(zhǔn)備的，不為觀眾的多少動(dòng)搖我的觀影決心，也不會(huì)因爭(zhēng)議紛亂影響我的觀影心情。

14、（二）故事生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)大山溝里，講述了一群正義的中國(guó)人民與外賊抵抗，剿滅侵略者的故事?！芭e起手來(lái)”讀讀這部影片的題目，就不乏趣味，這一聲喊出了中國(guó)人民的威武，喊出了中國(guó)人民的憤怒，喊出了中國(guó)人民擊潰侵略者的決心和力量。同時(shí)，也能讓人聯(lián)想到不屈的中國(guó)人民全民抗戰(zhàn)的情形。

15、我們都知道，我國(guó)現(xiàn)在正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低，要改變目前這種狀況，我們就應(yīng)該學(xué)好科學(xué)技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能有所作為，才能為建設(shè)祖國(guó)出一份力。

16、《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》這部影片和眾多的以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的中外影片并無(wú)多少不同，之所以引發(fā)爭(zhēng)議不是戰(zhàn)爭(zhēng)片本身出了什么問(wèn)題，而是影片所反映的歷史事件放在當(dāng)今信仰的缺失，精神支柱的垮塌，各種思潮泛濫，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域依然尖銳的斗爭(zhēng)，改變中國(guó)顏色的暗流涌動(dòng)，推波助瀾的背景下，這樣理解這場(chǎng)因影片和宣傳片引發(fā)的爭(zhēng)議我認(rèn)為就不奇怪了。

17、這就是我時(shí)隔10年后，今天特地走出家門，冒雨走進(jìn)影城觀影的原因，因?yàn)榻裉煊幸徊糠从晨姑涝碾娪啊段业膽?zhàn)爭(zhēng)》全國(guó)首映，因?yàn)檫@部電影的宣傳片在網(wǎng)上引起爭(zhēng)議，因?yàn)槲沂隂](méi)有看電影了。

18、說(shuō)到斗智，影片中有許多經(jīng)典、搞笑的鏡頭，如當(dāng)?shù)鼐用癜逊鹣癫卦隗H棚里，不巧被日軍發(fā)現(xiàn)，呆在驢棚里的驢仿佛也被當(dāng)?shù)鼐用穹纯雇鈹车木袼袆?dòng)，也擔(dān)當(dāng)起保護(hù)佛像的重任。

19、影片從志愿軍九連和文工隊(duì)入朝參戰(zhàn)前的火車站相遇拉開(kāi)序幕，先后設(shè)置了江面大橋遇襲、五義亭阻擊攻堅(jiān)戰(zhàn)、小鎮(zhèn)排雷突圍戰(zhàn)、537高地爭(zhēng)奪戰(zhàn)等劇情，通過(guò)一批血性軍人，熱血青年入朝參戰(zhàn)，在一場(chǎng)場(chǎng)槍林彈雨戰(zhàn)斗中生死與共的經(jīng)歷，演繹了戰(zhàn)火紛飛中的兄弟情、父子情、父女情、戀人情，謳歌了人生角色的升華和生命在殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中的蛻變，演繹了一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)地英雄的故事，塑造了一個(gè)又一個(gè)有血有肉的英雄。

20、《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》和以往的戰(zhàn)爭(zhēng)片一樣，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面拍的氣勢(shì)恢宏巨大，但我覺(jué)得現(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng)片畫面音效更加逼真，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面更加震撼、慘烈，可見(jiàn)如今的電影拍攝技術(shù)借助于電腦特技已經(jīng)日新月異了。

21、《舉起手來(lái)》觀后感（一）

22、《舉起手來(lái)》這部電影主要講述的是小日本鬼子想將國(guó)寶金佛頭偷運(yùn)出國(guó)，但被八路軍發(fā)現(xiàn)搶了回來(lái)，日本鬼子仍不肯放棄，到石橋村進(jìn)行全面搜查，而最后呢，當(dāng)然是侵略者們：“舉起手來(lái)！”

23、影片主要以日軍尋找佛像為線索，由此展開(kāi)了一步步的搜索與追蹤，引發(fā)了一幕與日軍斗智的喜劇。

24、這種作業(yè)大多數(shù)時(shí)候老師都不會(huì)認(rèn)真看，更多的是自己給自己一個(gè)交代。這種觀后感，首先肯定是要寫一下，時(shí)間地點(diǎn)你就寫一下，你們具體在什么時(shí)間？什么時(shí)候，和什么樣的人？一起去了什么樣的地點(diǎn)？這些最基本的情況你肯定需要交代清楚的。既然是觀后感，那你在交代清楚這些情況之后，就該寫一些你們?cè)趨⒂^過(guò)程中，具體的去看到了那些事物，這些事物有什么歷史背景。你在了解了這些知識(shí)之后，你的內(nèi)心又是有了怎樣的觸動(dòng)。這些經(jīng)歷讓你明白了什么道理，你還可以思考一下現(xiàn)在的生活對(duì)比以前是怎樣的翻天覆地的改變。就是多寫一些你自己當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真實(shí)想法就好了。最后就是要緬懷一下前輩們的付出，感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)為我們帶來(lái)了幸福的生活，感慨一下現(xiàn)在新中國(guó)的成就是多么的了不起，表示自己一定會(huì)向他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的美好明天而努力。

25、愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

26、戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷無(wú)情的，為正義而戰(zhàn)是神圣的，國(guó)家的英雄是可敬的。全世界各國(guó)都以不同的藝術(shù)形式歌頌為國(guó)家為民族或獻(xiàn)身或活著的英雄，每個(gè)國(guó)家都有或活著或犧牲的英雄受到人們的崇敬和愛(ài)戴。美國(guó)大片中更是不斷向全世界推崇他們?cè)诙?zhàn)、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越戰(zhàn)中的英雄，不斷推崇在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)充滿人性光輝的英雄，不斷推銷輸出他們的價(jià)值觀，我們的電影觀眾并沒(méi)有感到有什么不對(duì)的地方，也沒(méi)有感到奇怪和詫異。因?yàn)榘绹?guó)在內(nèi)的世界各國(guó)都有他們國(guó)家的榮譽(yù)和驕傲，他們民族的尊嚴(yán)和自豪，他們崇拜英雄情結(jié)?？v觀各國(guó)數(shù)不清的無(wú)名烈士紀(jì)念碑，無(wú)名英雄墓，無(wú)不彰顯崇尚英雄的國(guó)家意志和人民意志，這些國(guó)家的人們并沒(méi)有過(guò)多議論所在國(guó)家參與或發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的正義與否。新中國(guó)成立之初，共和國(guó)的締造者在北京建造了雄偉高大的人民英雄紀(jì)念碑，紀(jì)念碑是共產(chǎn)黨執(zhí)政后奠基的，但看看紀(jì)念碑后面的碑文就知道紀(jì)念碑不只是紀(jì)念緬懷共產(chǎn)黨的英雄。

27、看了這部電影之后，我被董存瑞的愛(ài)國(guó)主義精神和為了新中國(guó)?放棄?已?命的?貴品質(zhì)深深地打動(dòng)了。

28、所以，我們每一個(gè)愛(ài)國(guó)的青年都應(yīng)該學(xué)好自身文化，明白愛(ài)國(guó)的真正含義，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，把過(guò)去的屈辱牢記在心，培養(yǎng)良好的品格，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，為我國(guó)美好的明天而奮斗！

29、一是要學(xué)習(xí)董存瑞“敢于擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)。不同的時(shí)代造就不同的“英雄”，但他們的精神中有一個(gè)共通點(diǎn)，那便是“敢于擔(dān)當(dāng)”。敢于擔(dān)當(dāng)就是為了黨和群眾的利益，不計(jì)個(gè)人得失、不避個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)，特別是在面對(duì)重大考驗(yàn)時(shí)，我們要像董存瑞烈士那樣自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)的責(zé)任和使命，挺身而出、勇于攻堅(jiān)，以實(shí)際行動(dòng)彰顯價(jià)值。

30、說(shuō)起看電影，那還要追溯到2006年秋天的一天，在上海出差的我，獨(dú)自一人閑暇之時(shí)，到曹楊電影院看了一場(chǎng)由尼古拉斯凱奇主演的電影《世貿(mào)中心》，電影描寫了911恐怖襲擊中紐約消防局的消防隊(duì)員參加世貿(mào)中心救援的故事，是一部在災(zāi)難片中宣揚(yáng)美國(guó)人性和價(jià)值觀，宣揚(yáng)英雄主義的影片，和《拯救大兵瑞恩》《第一滴血》《真實(shí)的謊言》歷來(lái)的美國(guó)大片一樣，影片推崇的是美國(guó)式的愛(ài)國(guó)主義和英雄情結(jié)，當(dāng)時(shí)我懵懵懂懂的想，中國(guó)歷史上在抵御倭寇的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在反法西斯和民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，也有那么多英雄，怎么現(xiàn)在的銀幕上出現(xiàn)的都是“美國(guó)英雄”。

31、紅色經(jīng)典《董存瑞》觀后感

32、影片《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》最后，在537高地爭(zhēng)奪戰(zhàn)中身負(fù)重傷的孫北川和張洛東躺在陣地上有句經(jīng)典臺(tái)詞對(duì)話：張洛東問(wèn)連長(zhǎng)孫北川“我們現(xiàn)在所做的事，以后的人是不是還會(huì)記得”，孫北川回答道：“會(huì)記得的”。聽(tīng)了這樣的話，我感動(dòng)的眼淚流了下來(lái)，時(shí)隔數(shù)十年，我們身處和平年代，我們能忘記這些用血肉之軀換來(lái)幾十年和平的英雄嗎?我們還記得這些英雄嗎?我們還在喋喋不休的為影片名稱爭(zhēng)論嗎?

33、所以我們平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，克服困難，不輕易放棄，一定要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，當(dāng)然，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，打敗侵略者。

34、因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備有限，由于掌握的資源和信息量的匱乏，我是不擅長(zhǎng)寫專業(yè)性影評(píng)的，充其量寫這篇小文只能說(shuō)站在自己的角度上抒發(fā)一下自己的觀影感受。

35、其中，片中的兩個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的孩子也吸引了不少人的眼球，雖然兩個(gè)孩子身上還帶著天真和稚氣，但面對(duì)兇殘的日軍，表現(xiàn)出的不是退縮和害怕，而是敢于面對(duì)的堅(jiān)強(qiáng)。在智斗日軍的過(guò)程中，他們也不乏使用一些頑皮的手段，但這才真真正正的塑造出孩子的形象。

36、《舉起手來(lái)》觀后感這部電影是一部以中國(guó)人民抗擊外來(lái)侵略為題材的戰(zhàn)爭(zhēng)喜劇電影，情節(jié)很簡(jiǎn)單，故事的緣起是由保護(hù)國(guó)寶——一尊金身菩薩開(kāi)始的，一位中國(guó)農(nóng)民和一隊(duì)鬼子兵展開(kāi)了斗智斗勇的周旋戰(zhàn)斗。最后敵人嚴(yán)重受挫，八路軍和老百姓取得了圓滿成功。保護(hù)國(guó)寶的過(guò)程中，適時(shí)的夸張還有陰錯(cuò)陽(yáng)差使日本鬼子丑態(tài)百出，讓所有觀看此片的中國(guó)人都能大出一口胸中惡氣?？赐赀@部影片，不由讓我想起了小時(shí)侯看過(guò)的電影，那個(gè)時(shí)候經(jīng)?？吹木褪谴蛘痰钠?，然后好人壞人一目了然。對(duì)壞蛋是切齒的恨，對(duì)英雄是由衷的敬?！杜e起手來(lái)》這部電影我覺(jué)得很有過(guò)去那種風(fēng)格，入木三分的夸張把敵人的愚蠢放大到了極點(diǎn)，放聲大笑的同時(shí)更明白了是非美丑，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，我們要正視戰(zhàn)爭(zhēng)，回歸和平！其中有一段令人開(kāi)懷大笑：日本兵搜不到金佛，企圖將出村的唯一路線——石橋炸毀，然后再在村里慢慢搜查。當(dāng)日本并點(diǎn)燃導(dǎo)火線，正在洋洋得意時(shí)，村民的驢在片尾，一位幸存的日本兵蹣跚著走上山頭，看著落日發(fā)呆。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一句剛勁有力的話：“舉起手來(lái)！”被嚇呆了的日本兵緩緩地把手舉了起來(lái)……這一幕，不正表明了日本帝國(guó)主義向中國(guó)人民舉手投降了嗎？侵華日軍對(duì)中國(guó)的“三光政策”就此終結(jié)；對(duì)中國(guó)人民殘暴的蹂躪和踐踏就此終結(jié)；長(zhǎng)達(dá)8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)人民不屈不撓的抵制和抗?fàn)幹芯痛私Y(jié)束。中國(guó)人民終于可以不當(dāng)亡國(guó)奴了?？吹竭@一幕，我心里感覺(jué)十分的暢快，也感覺(jué)到自己肩上的責(zé)任。今年是世界反法西斯勝利60周年紀(jì)念，在這樣的日子看這樣的影片對(duì)我震動(dòng)很大。一方面我祈望和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類；另一方面我知道只有國(guó)家富強(qiáng)才不會(huì)再受人欺負(fù)。拿破侖一世說(shuō)過(guò)“中國(guó)，那是一個(gè)沉睡的巨人，讓他睡吧，因?yàn)楫?dāng)他醒來(lái)時(shí)，他將震撼世界。”是啊，現(xiàn)在，21世紀(jì)，中國(guó)終于向世界發(fā)出震耳欲聾的吼聲了！看完后，我心中感慨萬(wàn)分，我想：做為新時(shí)代的學(xué)生，我們擁有很好的學(xué)習(xí)和生活條件，我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，用我們努力的學(xué)習(xí)、用我們優(yōu)良的品質(zhì)、用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋社會(huì)，建設(shè)好我們的祖國(guó)。想到這兒，我靜靜地坐在書桌前，寫下了此文……《上甘嶺》觀后感誰(shuí)沒(méi)有年輕的生命？誰(shuí)不珍惜這寶貴的年華？誰(shuí)不渴望幸福的生活？可是在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的英雄，卻用他們年輕的熱血與生命去換取了戰(zhàn)斗的勝利。電影《上甘嶺》講的是志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上抗擊美帝侵略者的一次戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，八連已經(jīng)在山上抗道里堅(jiān)持戰(zhàn)斗了一個(gè)月。由于敵人的封鎖，部隊(duì)嚴(yán)重缺水，戰(zhàn)士們的嘴唇都干裂了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)送水的小分隊(duì)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)犧牲。為了保存實(shí)力，八連戰(zhàn)士們又得下山去搶水。但是，戰(zhàn)士們剛裝好水，就被敵人的流彈打中了。后來(lái)，師長(zhǎng)派人歷盡千辛萬(wàn)苦才送上一些蘿卜，并特意送給連長(zhǎng)兩個(gè)蘋果。雖然連長(zhǎng)自己是那樣干渴，卻把兩個(gè)蘋果分成許多片，分別送到全連每個(gè)戰(zhàn)士的手上……看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。戰(zhàn)士們?cè)谀菢羽嚳实那闆r下，沒(méi)有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級(jí)友愛(ài)是多么高尚。他們真正做到了“我們的干部要關(guān)心每個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助?！蔽异o靜地坐在電視旁觀看。心里卻久久不能平靜，心好像被無(wú)數(shù)的鋼針刺著一樣疼。我想起自己平時(shí)對(duì)同學(xué)的態(tài)度不好，心里難受極了，感到自己臉紅，羞愧。過(guò)去，我在班上算得上一個(gè)“吵架、打架王?！蔽也皇钦疫@個(gè)吵嘴，就是找那個(gè)打架，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。記得有一次，一位同學(xué)在跑步的時(shí)候不小心踩了我一腳，他一邊跑一邊說(shuō)：“對(duì)不起！”我卻故意刁難他，把他一推，大聲說(shuō)：“對(duì)不起值幾個(gè)錢，你把我的鞋子弄臟了，你賠！”那位同學(xué)一邊道歉，一邊說(shuō)：“我不是有意弄臟你的鞋，我?guī)湍阆础Ｐ袉?？”可我還是要他賠，并舉起拳頭要打他。旁邊的同學(xué)聽(tīng)到我的叫罵聲，圍了上來(lái)。了解情況后，個(gè)個(gè)都不滿意，眼睛怒視著我，好象說(shuō)：“如果你再欺負(fù)這個(gè)同學(xué)，我們就去告訴老師。我一看這嚇人的架勢(shì)，不敢再說(shuō)什么，只好偷偷地溜跑了。看《上甘嶺》的英雄們互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助的情景；我明白了一個(gè)道理，同學(xué)和同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而像我平時(shí)那樣，就會(huì)沒(méi)有朋友，會(huì)變成“離群之雁“。電視演完了，爸爸和媽媽津津有味地談?wù)摗渡细蕩X》電影中的精彩情節(jié)，可是我這個(gè)平時(shí)愛(ài)鬧的人，卻在一旁默默地思考著……

37、二十世紀(jì)三、四十年代，日軍的鐵蹄踐踏中國(guó)國(guó)土?xí)r，他們大肆燒殺，國(guó)民血流成河，尸骨遍地，這些在許多影片中都能見(jiàn)到。同是抗戰(zhàn)主題，這部影片最得意之處是用種種夸張的鏡頭加以諷刺日軍，不僅大快人心，而且能收到比斗爭(zhēng)更好的效果。

38、我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的?活，因?yàn)檫@是?命先輩們?鮮?和?命換來(lái)的，我們長(zhǎng)?了以后，也要回報(bào)祖國(guó)。

教育基地觀后感 篇3

今年，國(guó)家規(guī)定每年9月30日為烈士紀(jì)念日，消息傳來(lái)，立即受到全國(guó)各族人民和社會(huì)各界的同聲贊許與衷心擁護(hù)。其中一員的我充分利用國(guó)慶長(zhǎng)假，實(shí)行風(fēng)景就在家門口自駕游玩，有幸參觀了久負(fù)盛名的愛(ài)國(guó)主義教育基礎(chǔ)金口中山艦。

啊！這里的一草一木，這里的山山水水，令人抬起頭去深情仰望，敞開(kāi)心扉遐想無(wú)限

憶往昔，中山艦全體將士為保衛(wèi)大武漢，置個(gè)人生死于度外，艱苦卓絕，為掀開(kāi)中國(guó)革命史、奮斗史奠定了基礎(chǔ)。

??！這里是革命圣地的先軀，啊！這里是紅色革命歷史的搖籃。怎能忘懷?。《嗌傩蕊L(fēng)血雨，殊死奮戰(zhàn)，才換得勞苦大眾今天來(lái)之不易的幸福;多少先烈拋頭顱、灑熱血，迎來(lái)共和國(guó)明媚的春天！

中山艦是中國(guó)近代史、民國(guó)史的一個(gè)縮影，見(jiàn)證了近代中國(guó)發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興進(jìn)程。對(duì)昨天的記憶誘導(dǎo)我不可抹去，警惕的眼睛永遠(yuǎn)不得松弛，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神永遠(yuǎn)不能丟棄。警示是機(jī)遇，警醒是理智，警惕是責(zé)任，這就是中山艦精神這本歷史教科書蘊(yùn)含的深刻哲理。

忘記歷史就意味著背叛。而不尊重歷史的人，往往容易重蹈覆轍。在世界這個(gè)大競(jìng)技場(chǎng)上，更需要用偉大的中山艦精神理順和修正與時(shí)代不協(xié)調(diào)的精神狀態(tài)，振奮人心、凝神聚氣，弘揚(yáng)中國(guó)正能量，導(dǎo)航引路前進(jìn)。

偉大的中山艦精神啊，讓我們永遠(yuǎn)銘記！代代相傳！肩負(fù)著新時(shí)期歷史使命的審計(jì)人啊，讓我們高舉右手莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)于黨，報(bào)效祖國(guó)，堅(jiān)定理想信念，熱愛(ài)審計(jì)事業(yè)，瞄準(zhǔn)審計(jì)全覆蓋這條主線，恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不懈追求，為持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展前景更加美好，為祖國(guó)的明天更加輝煌燦爛，做出我輩審計(jì)人的畢生貢獻(xiàn)！

英烈已經(jīng)沉睡，忠魂昭示后人。今天，我國(guó)之所以設(shè)立烈士紀(jì)念日，就是要牢記歷那段血與火的歷史，革命先烈義無(wú)反顧的抉擇、以身許國(guó)的情懷，是愛(ài)國(guó)主義的真實(shí)寫照。

銘記烈士是一種歷史責(zé)任，設(shè)立烈士紀(jì)念日，是以一個(gè)國(guó)家的名義向烈士致敬，讓在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的英烈永遠(yuǎn)受到后來(lái)者的緬懷和敬仰。

在緬懷英雄時(shí)，我們所觸摸的，不是虛無(wú)縹緲的道德大義，而是富有血肉的歷史真實(shí)。因?yàn)檎鎸?shí)，所以可信;因?yàn)榫唧w，所以可學(xué)。先烈們用生命鑄就的豐碑，生動(dòng)詮釋著奉獻(xiàn)與犧牲的時(shí)代內(nèi)涵，為我們中華民族偉大復(fù)興這個(gè)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)必將會(huì)早日如期實(shí)現(xiàn)注入豐厚的精神養(yǎng)分。

教育基地觀后感 篇4

回首，再尋她

“一日不見(jiàn)如三月兮”，我已甚是想她。再次去尋她，她依舊是如此的美麗動(dòng)人，雄偉挺拔。

我們跟隨著的足跡上了車，滿懷欣喜地望向窗外的風(fēng)景，蜂飛蝶舞。腦海中卻不時(shí)地浮現(xiàn)出***年代的血腥場(chǎng)景和紅軍戰(zhàn)士在沙場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)的颯爽英姿，感受到他們挾而不服、壓而不彎的精神。

約莫40分鐘，我們便到了薛家寨口，一排排山巒起伏，連綿不斷的高山，猛地在眼前一閃而過(guò)，但卻像印記般刻在腦海中，無(wú)法抹去。穿行在一條條康莊大道，羊腸小道之間，每盞燈上都頂著神似圣火的火苗標(biāo)志，象征著***的勝利，新的開(kāi)始。一眼望去，那真猶如“星星之火可以燎原”的激動(dòng)人心的景象。

聽(tīng)，是什么在耳邊回蕩著？一個(gè)稚嫩的回答著：“是和平鴿呀！”霎時(shí)間，一席訓(xùn)練有素的白衣士兵翱翔在碧空如洗的藍(lán)天之中，顯得更純潔，更透明。郁悶的瞬間煙消云散了。

來(lái)到群山腳下，眼望山頂，總給人以無(wú)限的遐想：這山頂是否與那天宮相連；四周是否有白云繚繞；那每一滴露水是否都晶瑩透亮；時(shí)而躲藏時(shí)而顯露，剔透的露珠是否會(huì)反射出它的影子；我們是否能夠從中聯(lián)想出各種千姿百態(tài)的事物，一眼望去，竟不知盡頭在何處。

環(huán)顧四周，一條狹長(zhǎng)的道，寄托了***時(shí)期多少中華兒女的向往?！把艺比齻€(gè)大字就矗立在道路的起始端，樸實(shí)卻又醒目。一年四季，長(zhǎng)安于此，只有偶爾幾只游歷至此，才會(huì)驚醒她，此外的時(shí)間，她都猶如一位高貴的守護(hù)神一般，著這方凈土。

沿著蜿蜒起伏的山路來(lái)到了半山腰處，高度不一的巖壁不時(shí)會(huì)碰到頭，但我們卻覺(jué)得，一上一下，歡聲笑語(yǔ)回旋在山間。俯身看去，萬(wàn)丈深淵皆在眼底，那間，透過(guò)縫隙灑下去，照在崖中，顯得格外明亮。一滴露水滴在衣角上，露水沾衣，分外清涼……

經(jīng)過(guò)一番游歷后，此處的美景盡收眼底，藏在心中。

山腳處，紅軍谷也有獨(dú)特的一番景象，但由于種種原因，便沒(méi)有去到，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望了一眼，看見(jiàn)了前方那張破洞的紅旗，這便是

***滄桑留下的最好的見(jiàn)證。年復(fù)一年的駐守在此處，眼看著這里的變化，卻無(wú)法說(shuō)出口。不知多少的惆悵從此處產(chǎn)生，多少的欣喜因此處而美好。

歷史的長(zhǎng)河在奔騰，而此處卻依然是重巒疊嶂，密林如海。如今再次去尋她，我仿佛已經(jīng)認(rèn)不出了她，那強(qiáng)烈的感情像正準(zhǔn)備噴薄出的火山，洶涌澎湃。

八年級(jí)一班：王樂(lè)樂(lè)

論語(yǔ)觀后感(熱門8篇)

下面就分享給您的是我們精心準(zhǔn)備的“論語(yǔ)觀后感”。如何使作品名稱的觀后感更加生動(dòng)呢？?jī)?yōu)秀的影視作品不僅給我們帶來(lái)視覺(jué)享受，更能夠提升我們的思考能力。當(dāng)我們欣賞這些作品時(shí)，內(nèi)心深處也會(huì)被觸動(dòng)。透過(guò)撰寫觀后感，我們可以釋放自己的情感，并且經(jīng)常寫觀后感還能夠幫助我們提升寫作能力。希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ兴鶈l(fā)！

論語(yǔ)觀后感 篇1

在于丹筆下，孔子樸素平和、平易近人，時(shí)時(shí)傳遞出一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。在當(dāng)今社會(huì)交往中，無(wú)論是工作還是處世，人們都想找到一個(gè)法則，既對(duì)自己負(fù)責(zé)任，又要對(duì)他人負(fù)責(zé)任?！队诘ぁ凑撜Z(yǔ)〉心得》中提到，“不在其位，不謀其政”。意思就是說(shuō)，一個(gè)人不要越俎代庖，你在什么位置上，就要做好自己的本職工作。工作上如此，在與人相處方面也要如此。現(xiàn)代社會(huì)人與人之間的關(guān)系，可以說(shuō)人與人是近了，但也可以說(shuō)人與人更遠(yuǎn)了。因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌üぞ叩氖褂美巳伺c人之間的距離，但是在鋼筋混凝土的城市中，對(duì)門的鄰居卻往往成了陌路人。

。如何與人相處，于丹在《心得》中總結(jié)了與人相處的幾點(diǎn)原則：第一，多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見(jiàn)闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。第二，修己以敬；修己以安人；修己以安百姓。第三，其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。從三點(diǎn)原則中我們可以悟出，相處之道的確是一門藝術(shù)，其前提是要保持一個(gè)樂(lè)觀和積極的心態(tài)，其關(guān)鍵是要把握好相處的尺度。只有這樣，才能真正做到與人和諧相處。

每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，但我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。《論語(yǔ)》的`精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活中的缺憾與苦難。人首先要能夠正確面對(duì)人生的遺憾，要在最短的時(shí)間里接受下來(lái)。不要糾纏在里面，一遍遍問(wèn)天問(wèn)地，這樣只能加重自己的苦痛。第二個(gè)態(tài)度，就是要盡可能地用自己可以做的事情去彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中的不足，并通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)，這就是《論語(yǔ)》告訴我們對(duì)待生活缺憾的態(tài)度。另外，我們每個(gè)人都有自己的理想，但是在匆匆茫茫周而復(fù)始的工作節(jié)奏中，還有多少時(shí)間，多少空間能讓我們?nèi)リP(guān)注自己的內(nèi)心呢？《論語(yǔ)》中孔子與他的學(xué)生們談到理想時(shí)，并不認(rèn)為志向越高遠(yuǎn)就越好，真正重要的是一個(gè)人內(nèi)心的定力與信念。無(wú)論個(gè)人的理想是大是小，實(shí)現(xiàn)所有理想的基礎(chǔ)，在于找到內(nèi)心的真正感受。一個(gè)人內(nèi)心的感受永遠(yuǎn)比他外在的業(yè)績(jī)更加重要。

論語(yǔ)觀后感 篇2

《論語(yǔ)》這部書，教給我們很多為人處世的方法，做人的規(guī)矩、道理，這些辦法通過(guò)于丹的白語(yǔ)化，用許多淺顯的故事，而變得懂俗易懂，看起來(lái)很樸素的語(yǔ)言，但在原則中透著一些變通，更簡(jiǎn)單的說(shuō)：它告訴我們的是為人處世的原則。 自古就有一部《論語(yǔ)》治天下之說(shuō)，中國(guó)的統(tǒng)治者也有很多人用此治理天下，在今天這個(gè)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，現(xiàn)實(shí)生活中的處處不合時(shí)宜，讓每個(gè)人都難免會(huì)感到有缺憾事和不如意感，也許我們無(wú)力去改變事實(shí)，而通過(guò)《論語(yǔ)》的解讀，可以改變我們看待這些事情的態(tài)度，告訴我們?nèi)绾斡闷胶偷男膽B(tài)來(lái)對(duì)待生活之中的缺憾和苦難，如何在工作中把這種缺憾轉(zhuǎn)化為動(dòng)力和力量，把工作做得更好更實(shí)。人生百年，孰能無(wú)憾？人這一生中總會(huì)遇到這樣那樣不如意的事情。人首先要能夠正確面對(duì)人生的遺憾，要在最短的時(shí)間內(nèi)接受下來(lái)，不要糾纏在里面，一遍一遍地問(wèn)天問(wèn)地，這樣只能加重你的苦痛，還要盡可能地用自己所可以做的事情去彌補(bǔ)這個(gè)遺憾

修身、齊家、治國(guó)、平天下，這是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的道德理想，《在論語(yǔ)》中孔子談理想時(shí)，并不認(rèn)為志向越高遠(yuǎn)就越好，真正重要的是一個(gè)人的內(nèi)心定力與信念。無(wú)論你的理想是大是小，實(shí)現(xiàn)所有理想的基礎(chǔ)，在于找到內(nèi)心的真正感受，一個(gè)人的內(nèi)心的感受永遠(yuǎn)比他外在的業(yè)績(jī)更加重要。

人們常說(shuō)，在家靠父母，出門靠朋友，社會(huì)環(huán)境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見(jiàn)自己的影子，其實(shí)物以類聚，人以群分，朋友也如此，從身邊朋友的身上也可以直接的反映出你是一個(gè)什么樣的人，好的朋友如一本好書，他可以打開(kāi)整個(gè)你的世界，讓你接觸到外面的精彩。對(duì)方是什么樣的人，你只要觀察他的社交圈子，就可以看到他自己的價(jià)值取向，朋友的好壞可以影響到你的人生。

論語(yǔ)是道德與智慧的凝結(jié)，它是一個(gè)循循善誘的教師，又是一個(gè)正直、坦率、寬容的友人，由它可以映射著我們的道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子，讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)自己的方向。我想無(wú)論是古賢圣人還是于丹所想表達(dá)的意義在于，以簡(jiǎn)約的語(yǔ)言點(diǎn)出人生大道，讓后世的子孫一一去實(shí)踐，讓那種古典的精神力量在現(xiàn)代的規(guī)則下融合成為一種有效的成分，讓我們每一個(gè)人真正建立起有效率、有價(jià)值的人生，這大概就是《于丹論語(yǔ)讀后感》所給予我們的終極意義吧！

論語(yǔ)觀后感 篇3

想找出一本影響了中國(guó)的書并不難，從《詩(shī)經(jīng)》到《易經(jīng)》從《左傳》到《史記》都能如此說(shuō)，但要找到一本能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)地影響中國(guó)發(fā)展進(jìn)程以及對(duì)中國(guó)人的精神品性有著千絲萬(wàn)縷的滲透的書，恐怕也只有儒家的經(jīng)典之作——《論語(yǔ)》。

孔子的至理名言，比不上老子的意味深長(zhǎng)，比不上莊子的逍遙灑脫，卻是一劑樸素的靈丹妙藥，短短幾句，往往就能使人受益一輩子。

論語(yǔ)中，給我印象最深的幾則，莫過(guò)于“子欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”“子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言?！薄白釉弧叭诵斜赜形?guī)??！薄钡谝粍t說(shuō)孔子想住九夷那蠻荒之地去，大家覺(jué)得奇怪，就去問(wèn)他怎么去住那么落后的鬼地方呢？他卻答“君子住在那，又怎么會(huì)閉塞落后呢？”此話又說(shuō)到了兩個(gè)方面，一是君子不回在乎外界環(huán)境的好壞，畢竟自身內(nèi)心的清凈重要于外界環(huán)境的清凈。二是人改變環(huán)境，還是環(huán)境改變?nèi)耍幸粍t小故事說(shuō)把胡蘿卜放到開(kāi)水里，胡蘿卜變軟了，把雞蛋放水里，蛋清蛋黃都凝固了，把咖啡豆磨碎了放開(kāi)水里，水就成咖啡了，這足以說(shuō)明三種對(duì)于外界環(huán)境的態(tài)度，是“窮忍著，富耐著，睡不著瞇著?！敝钡奖画h(huán)境慢慢改變還是與環(huán)境對(duì)抗，亦或者是如咖啡豆一般的改變環(huán)境，孔子正是說(shuō)，君子能到九夷去像咖啡豆一般的改變環(huán)境，那里就不會(huì)閉塞落后了。

對(duì)于第二則，我有切身體會(huì)，以前，我有一個(gè)朋友是廣東番禺人，一次和他閑聊時(shí)，我突然憶起魯迅的《故事新編》中的一篇曾提到，禺是古代對(duì)一種猴子的稱呼，后來(lái)我查了詞典，也的確如此，而番（pān）字的另一音番（fān）有外國(guó)的意思，于是我故作神秘的問(wèn)他是否知道番禺在古語(yǔ)中的意思，然后又拿出詞典，一邊笑著一邊查給他看，他的臉色便慢慢的難看起來(lái)，我卻自顧自的補(bǔ)充道“你們番禺人就都成外國(guó)猴子了……”話沒(méi)說(shuō)完，他勃然大怒，扭頭就走。后來(lái)我也覺(jué)得是自己沒(méi)考慮他人的感受，沒(méi)做到“慎于言”，便向他道了歉。

至于第三則，我每到一個(gè)新的班級(jí)就會(huì)有這樣的感受，每一個(gè)看似不起眼的同學(xué)，都可能有自己的幾個(gè)獨(dú)門“絕技”有籃球猛將，堪稱喬丹第二，有數(shù)學(xué)天才，堪稱華羅庚再世，有科學(xué)愛(ài)好者，大有創(chuàng)造超越《相對(duì)論》的《絕對(duì)論》的雄心壯志……不積小流，無(wú)以成江海，想像大海一般的淵博，就得學(xué)會(huì)向身邊的人學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴的精華，如此的好學(xué)精神，才造就了孔子那樣的偉人。

小小的一本語(yǔ)錄體書籍，從治國(guó)，到為政，再到做人，無(wú)不有詳細(xì)的思想與感悟，宋朝的宰相趙普曾稱，他以半部《論語(yǔ)》治天下，現(xiàn)在我們普通人也能說(shuō)，我們以一本《論語(yǔ)》治人生。

這篇讀后感，作者以原著為依據(jù)，清晰地亮出了自己的觀點(diǎn)，寫出自己的感受，層次分明?？b密的思維與語(yǔ)言，顯示了作者良好的辯論能力，但是在一些語(yǔ)段的過(guò)度上，語(yǔ)言缺少變化，顯得單調(diào)，希望引起你的重視。

論語(yǔ)觀后感 篇4

這本書向我們展現(xiàn)了日常生活中的孔子，以故事的形式向我們展現(xiàn)了論語(yǔ)傳播的精神。

但是，里面也有很多文言文。我覺(jué)得，讀完論語(yǔ)以后再讀這本書，可能看得更明白、理解得更透徹。

像我這種對(duì)論語(yǔ)一竅不通的人，把整本書看透徹了對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。所以，我只好囫圇吞棗似的把整本書大致看了下來(lái)。這也就是為什么我至今為止對(duì)這本書的內(nèi)容還是一知半解的原因。

雖然，我看不大懂這本書，但它還是改變了我對(duì)一個(gè)人的看法——那就是孔子。我原本以為孔子是一位嚴(yán)肅、不茍言笑的人，但令我沒(méi)有想到的是，孔子在日常生活中是一個(gè)很有趣、經(jīng)常和弟子開(kāi)玩笑的人。這本書使我對(duì)孔子有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，一本書也可以改變一個(gè)人對(duì)別人的看法及印象！

除了孔子，書中還講到了孔子比較著名的幾位學(xué)生，比如：子路、子貢、顏回……我最敬佩的是子路，他的學(xué)問(wèn)雖不及子貢和顏回，但他對(duì)孔子忠心耿耿，一片赤誠(chéng) 。就算有人用再高的官職再多的錢也不能使子路離開(kāi)孔子。而且他敢于在孔子說(shuō)的'不對(duì)的情況下大聲反駁孔子。他這種不為財(cái)色所動(dòng)、敢于堅(jiān)持真相的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的孔子，原來(lái)，讀論語(yǔ)也可以讀的很輕松、很平靜、很幽默。

論語(yǔ)觀后感 篇5

世界上的真理永遠(yuǎn)是最樸素、最讓人信服的，就像太陽(yáng)每天東升西落。而《論語(yǔ)》就像一根無(wú)形的鞭子，它會(huì)時(shí)刻警示我們，努力去做更好、更優(yōu)秀的自己。

《論語(yǔ)》十二章是我們這幾天學(xué)習(xí)的一篇課文，它選取了《論語(yǔ)》中具有代表性的孔子或其弟子的言行記錄?？鬃邮俏覈?guó)偉大的教育家、思想家，他創(chuàng)辦了私學(xué)。在教育對(duì)象的選擇上，他主張“有教無(wú)類”，即學(xué)習(xí)不分貴賤、賢愚，他讓平民百姓有了學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

這本書字字珠璣，其中我認(rèn)為最精辟的是：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”和“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”這兩句話。

“三人行，必有我?guī)熝伞保f(shuō)的是三個(gè)人同行，除我之外的兩個(gè)人，一定都有值得我學(xué)習(xí)的地方。去年國(guó)慶假日期間，天氣甚好，爸媽單位的同事約我們一起爬山，我結(jié)識(shí)了一個(gè)“學(xué)霸”姐姐，聽(tīng)媽媽說(shuō)她是浙江大學(xué)大三學(xué)生，她可是當(dāng)年中考縣狀元呢。我把姐姐作為我的偶像，我請(qǐng)教了很多學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，姐姐一一耐心為我講解。路遇一叢非常好看的植物，姐姐剛要去摘，我問(wèn)她：你知道這是什么植物嗎？姐姐說(shuō)不認(rèn)識(shí)?！肮艺J(rèn)識(shí)”，我驕傲地說(shuō)，這不正是前幾天我在《百科全書》上看到的‘莢蒾’嗎？它是制造肥皂和潤(rùn)滑油的原料，藥用可以祛瘀消腫，治療過(guò)敏性皮炎。同行的長(zhǎng)輩們聽(tīng)完我的講解，紛紛夸我知識(shí)面廣，姐姐也贊嘆自愧不如。其實(shí)，我知道我只是喜歡讀課外書而已，離學(xué)霸姐姐的差距大著呢，我暗暗發(fā)誓，將來(lái)我也要努力考上浙江大學(xué)。

在我的書房里掛著一幅剛勁有力的書法作品，上面四個(gè)大字：博學(xué)篤行，這是小學(xué)四年級(jí)時(shí)張金江老師送我的。當(dāng)時(shí)我不明白它的含義，跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)意思就是一個(gè)人一定要博覽群書，學(xué)有所得，并且努力去踐行自己所學(xué)的知識(shí)。我似懂非懂。直到今天學(xué)了《論語(yǔ)》之后，我才深深地理解了它的含義。小學(xué)時(shí)，我在鎮(zhèn)上的學(xué)校讀書，學(xué)生不多，我的成績(jī)倒是一直名列前茅，我就有一種優(yōu)越感，感覺(jué)自己無(wú)人能敵。升入初中，學(xué)校大了，班上人數(shù)多了，一種無(wú)形的壓力讓我的優(yōu)越感蕩然無(wú)存。每天的作業(yè)，考試的分?jǐn)?shù)，老師都以優(yōu)中差的形式予以評(píng)比，看到同學(xué)們都積極向上，激烈競(jìng)爭(zhēng)，我也給自己布置了任務(wù)：每天作業(yè)完成后務(wù)必讀半小時(shí)課外書籍，時(shí)間允許的話，再讀半小時(shí)英語(yǔ)。雖然難度有點(diǎn)大，但我選擇堅(jiān)持，因?yàn)槲抑篮昧?xí)慣的養(yǎng)成只需21天的堅(jiān)持，如果21天能堅(jiān)持下來(lái)，之后就不是難事了?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯堅(jiān)持”，我這樣鼓勵(lì)自己，我一定要做最優(yōu)秀的自己。

《論語(yǔ)》，儒家子智慧之精華，它教給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，還教給了我們?cè)S多修身做人、為人處事的態(tài)度。學(xué)《論語(yǔ)》，智慧傳頌千秋萬(wàn)代！

論語(yǔ)觀后感 篇6

這個(gè)暑假拜讀了于丹教授的《論語(yǔ)》心得，感覺(jué)曾經(jīng)遙遠(yuǎn)而枯燥的《論語(yǔ)》一下子變得豐富和溫暖起來(lái)。于丹教授用深入淺出的語(yǔ)言，結(jié)合現(xiàn)代實(shí)際生活娓娓道來(lái)，闡述其深刻內(nèi)涵，有許多獨(dú)到見(jiàn)解，豁然于眼前。

于丹《論語(yǔ)心得》是道德與智慧的凝結(jié)，她是一個(gè)循循善誘的教師，又是一個(gè)正直、坦率、寬容的友人。她可以映射著我們道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子，讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)自己的方向。中國(guó)傳統(tǒng)的道德理想是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，做一切事情的根基，修身是放在第一位的。修身可理解為外在能力完善，并懂得變通，與時(shí)俱進(jìn)。而內(nèi)在心靈則完滿、富足，待自內(nèi)心修為提升，自身能力提高才能更好地去為人處事。學(xué)習(xí)于丹《論語(yǔ)心得》，感覺(jué)最深的是能啟發(fā)我們的心智，觸動(dòng)我們的心靈，教給我們很多為人處世的方法，做人的規(guī)矩、道理，讓人在不經(jīng)意中增加了智慧的法碼，給予了力量的源泉，得到了快樂(lè)的幸福，真正品味出那份平平淡淡才是真的細(xì)膩意境。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)人是否感到幸福，對(duì)現(xiàn)實(shí)是否感到滿足，主要取決于個(gè)人的心態(tài)。確實(shí)，在今天這么一個(gè)不斷改革與飛速發(fā)展的時(shí)代，保持良好的心態(tài)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都顯得更為重要。面對(duì)眼前千變?nèi)f化的世界，調(diào)整好個(gè)人的心態(tài)，在工作和生活中得到快樂(lè)，是我們每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)中要解決的重要課題。人生的理想是心中精神寄托的符合，只有站在個(gè)人心理的坐標(biāo)系上，建立務(wù)實(shí)有效的理想方能在人生的職業(yè)生涯中有所擔(dān)當(dāng)，內(nèi)心的淡定與從容最為重要。于丹教授把《論語(yǔ)》樸素、敦厚的哲理解讀后以現(xiàn)代人的理解方式傳遞到我們，正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。就工作而言，一個(gè)人的目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)，必須經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到;同樣，目標(biāo)不能太小，不經(jīng)一定困難能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)不可能帶來(lái)多大的勇氣，即便是實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)也不可能給我們帶來(lái)多大的快樂(lè)。同樣，對(duì)于一所學(xué)校目標(biāo)的適切制訂，將會(huì)增強(qiáng)教職員工的團(tuán)隊(duì)精神;遠(yuǎn)大的理想，將激勵(lì)人們戰(zhàn)勝各種困難，勇往直前。

于丹的心得讓我體會(huì)到了什么是智慧，什么是和諧，什么是無(wú)畏。在于丹對(duì)《論語(yǔ)》通俗化的解讀中，無(wú)論是“心靈之道”還是“處世之道”，無(wú)論是“君子之道”還是“朋友之道”，于丹都用一種大氣的胸懷，獨(dú)到的眼神，加以審視、領(lǐng)悟，并用輕松自然的口吻娓娓道來(lái)。——這就是于丹心得的力量，這就是于丹心得帶給人的美麗!

論語(yǔ)觀后感 篇7

世界上的真理總是最簡(jiǎn)單和令人信服的，就像太陽(yáng)每天升起和落下一樣。《論語(yǔ)》就像一根看不見(jiàn)的鞭子，它總是提醒我們要努力做得越來(lái)越好。

--題詞

《論語(yǔ)十二章》是我們近幾天學(xué)來(lái)的一篇課文。它選取了《論語(yǔ)》中具有代表性的孔子及其弟子的言行記錄?？鬃邮侵袊?guó)偉大的教育家和思想家。他創(chuàng)辦了私立學(xué)校。在教育對(duì)象的選擇上，他主張“沒(méi)有階級(jí)，只有教育”，即學(xué)習(xí)不分貴賤，德才兼?zhèn)洌o了老百姓學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

這本書充滿了文字，其中我認(rèn)為最精彩的是：“三個(gè)人行，一定有我的嚴(yán)老師。”。選擇好的，跟隨他們，改變壞的。”而“博學(xué)而敬業(yè)，問(wèn)而思”這兩句話。

“三個(gè)人，一定有我的嚴(yán)老師”，也就是說(shuō)，三個(gè)人一起去，除了我，兩個(gè)人，一定有值得學(xué)習(xí)的東西。去年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，天氣很好。我父母讓我們一起爬山。我遇到一個(gè)“雪巴”妹妹。我聽(tīng)說(shuō)她媽媽說(shuō)她是浙江大學(xué)大三的學(xué)生。她是中學(xué)入學(xué)考試的第一名學(xué)生。我把我妹妹當(dāng)作我的偶像。我問(wèn)了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題。我姐姐耐心地一一解釋。我在路上遇到了一棵漂亮的植物。我妹妹正準(zhǔn)備摘呢。我問(wèn)她：你知道這是什么植物嗎？我不知道?！薄肮?，我知道，”我驕傲地說(shuō)。這不是我前幾天在百科全書里看到的“豆莢”嗎？它是制造肥皂和潤(rùn)滑油的原料?？伸铕鱿[，治療過(guò)敏性皮炎。聽(tīng)了我的解釋，同齡人的長(zhǎng)輩們稱贊我知識(shí)淵博，姐姐也稱贊我自卑。事實(shí)上，我知道我只是喜歡看課外書。雪巴和她姐姐之間有很大的差距。我暗自發(fā)誓，我會(huì)盡我最大的努力進(jìn)入浙江大學(xué)。

在我的書房里掛著一幅有力的書法作品，上面有四個(gè)大字：博學(xué)和勤奮。這是張錦江先生小學(xué)四年級(jí)寄給我的。當(dāng)時(shí)，我不明白它的意思。我跑去問(wèn)我媽媽。我母親說(shuō)，一個(gè)人必須廣泛閱讀，學(xué)好，并努力實(shí)踐自己所學(xué)到的東西。我不明白。直到今天我才明白《論語(yǔ)》的意思。當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我在鎮(zhèn)上的學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)生不多。我的成績(jī)總是名列前茅。我有一種優(yōu)越感，覺(jué)得自己是不可戰(zhàn)勝的。進(jìn)入初中，學(xué)校很大，班上的人數(shù)很多，一種無(wú)形的壓力讓我的優(yōu)越感消失了。每天的作業(yè)、考試成績(jī)，老師都是以優(yōu)勝劣汰的形式來(lái)評(píng)價(jià)的，看到同學(xué)們都很積極，競(jìng)爭(zhēng)激烈，我也給自己布置了一個(gè)任務(wù)：每天作業(yè)完成后一定要看半小時(shí)的課外書，時(shí)間允許的話，再看半小時(shí)的英語(yǔ)。雖然有點(diǎn)難，我還是選擇堅(jiān)持，因?yàn)槲抑鲤B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只需要21天。如果我能在21天內(nèi)堅(jiān)持下去，那就不難了?！笔郎蠜](méi)有難事，只要我肯堅(jiān)持”，我鼓勵(lì)自己，我一定要做最好的自己。

《論語(yǔ)》是儒家智慧的精髓，它教會(huì)了我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也教會(huì)了我們?cè)S多修身養(yǎng)性的方法。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，智慧將代代相傳！

論語(yǔ)觀后感 篇8

寒假期間，陳老師陪我們一起讀了，記錄了孔子的教育思想和政治思想。

我最喜歡的部分之一叫做外匯。曾子說(shuō): “我每天都在審視自己，我怎么能對(duì)別人不忠呢? ”？我怎么能對(duì)朋友不忠呢？我怎么能對(duì)朋友不忠呢? ”這意味著我一天要反省自己好幾次: 我是不是在為別人做最好的事？你對(duì)你的朋友誠(chéng)實(shí)嗎？老師講授的知識(shí)是否按時(shí)復(fù)習(xí)？

于是，我開(kāi)始反思自己今天上并沒(méi)有真正做好這些事情。早晨，媽媽讓我?guī)徒憬隳靡浑p襪子，我馬上就去，我和妹妹感謝我，之后我聽(tīng)到的是很開(kāi)心；中午回家給客人，并有一個(gè)孩子是有點(diǎn)像我寫的女孩，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)我和她最喜歡的玩具我在我的心臟想到這里玩高興；到了晚上，我想我只是完成了正常工作日，但沒(méi)有復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，我覺(jué)得很慚愧，老師覺(jué)得這么難教我們的知識(shí)，我們總是在學(xué)習(xí)上拋出的背后一面，永遠(yuǎn)不知道，“審閱老”的話，我想堅(jiān)持刷我學(xué)到的知識(shí)，我它會(huì)越來(lái)越好！

學(xué)會(huì)每天反省自己，我們國(guó)家才能知道學(xué)生自己在哪一個(gè)方面需要做的好，就要繼續(xù)教育保持，哪些問(wèn)題方面沒(méi)做好，就要開(kāi)始不斷完善改進(jìn)。我希望我讀完了《論語(yǔ)》以后也可以把里面的道理用到我的學(xué)習(xí)和生活中，讓我更加具有優(yōu)秀！

2023哪吒電影觀后感(熱門4篇)

好的電影能夠讓觀眾完全融入其中，讓他們身臨其境。我希望您在觀看了這部電影之后，能夠受到電影內(nèi)容的啟發(fā)，引發(fā)思考和聯(lián)想。觀后感能夠揭示作品中所傳遞的文化哲學(xué)和歷史背景，所以在寫觀后感時(shí)，我們需要抓住文章的主題，才能夠?qū)懗稣鎸?shí)的感想。大家準(zhǔn)備寫一篇觀后感了嗎？今天我為大家推薦一篇關(guān)于“哪吒電影觀后感”的探討文章，所有的建議僅供參考，最終的決定還需要您自己來(lái)做出！

哪吒電影觀后感(篇1)

記得小時(shí)候，我總是把《哪吒鬧?！返倪B環(huán)畫翻了又翻，在我印象中最深的場(chǎng)景不是他鬧東海、抽龍筋、痛打龍王三太子，而是四海龍王水淹陳塘關(guān)，烏云翻滾、濁浪滔天，逼哪吒揮劍自刎的片段。

李靖對(duì)他說(shuō)：“逆子!父母骨肉養(yǎng)了你，你反而連累父母!留你何用?”

一邊是父親逼他去死，一邊是龍王要他拿出自己的命。而那個(gè)時(shí)候的哪吒才7歲，那是他人生最恐懼的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人站在他身邊，他寒心而悲憤。

但是即使再害怕再恐懼，哪吒依然選擇做一個(gè)英雄，獨(dú)自扛下這一切。他手指著龍王說(shuō)：“老妖龍，你聽(tīng)著，我一人做事一人當(dāng)，不許你們禍害百姓!”他又回首看了看自己的父親，說(shuō)出了那一句催人淚下的話：“爹爹，你的骨肉，我還給你，我不連累你!”

“哪吒抬起劍來(lái)，將自己血肉一塊塊剔下……直到將自己割得血肉模糊，只剩一副骨骼還立著。他又棄了劍，舉右手拔下左手臂骨，又剔了肋骨，一根根，盡數(shù)棄于海中，最后終于站立不住，大笑一聲，身形崩散，墜入滄海?！?/p>

每當(dāng)我看到這一章節(jié)，想起這些畫面，總是淚流滿面。這是一個(gè)倔強(qiáng)的哪吒，身體發(fā)膚，受之父母，父母生你養(yǎng)你，對(duì)你有恩，又不能恨他們，一心只想把肉體還給他們，從此兩不相欠。這是一個(gè)反抗父權(quán)的哪吒!

而這一次的《哪吒之魔童降世》完全變了，他反抗的不再是父權(quán)，而是整個(gè)成年人的世界，歸根到底就是——成見(jiàn)。

成年人的世界，都活在成見(jiàn)里。哪吒的出生就注定了他不是一個(gè)普通人，而他投胎的家庭，是陳塘關(guān)總兵李靖家里，懷胎三年終于產(chǎn)下一個(gè)肉球。整個(gè)肉球，剛一出生，就鬧得讓所有來(lái)看熱鬧的人，人仰馬翻。這一切不尋常的預(yù)兆，讓陳塘關(guān)的所有百姓都認(rèn)定，哪吒是個(gè)不祥之物，會(huì)給世間帶來(lái)災(zāi)難。哪吒想和當(dāng)?shù)氐男『⒁黄鹜?，小孩?duì)他沒(méi)有偏見(jiàn)，可是小孩的父母卻直接罵他是一個(gè)妖怪，哪吒只能滿含淚水，握緊雙拳，欲言又止。哪吒想去抓妖怪，想要替天行道，可是百姓卻誣陷所有的壞事是哪吒做的，在沙灘上不分青紅皂白就把木棒全部打到他的身上……

你和別人不一樣，你太優(yōu)秀，太另類，成年人的世界就會(huì)給你身上堆積無(wú)數(shù)的偏見(jiàn)和詆毀。

人心中的成見(jiàn)是一座大山，任你怎么努力都休想搬動(dòng)。

孫楊拿下無(wú)數(shù)金牌，因?yàn)樘珒?yōu)秀，霍頓在5年之內(nèi)不斷詆毀他，甚至拒絕和他合影;周星馳《大話西游》因?yàn)樗茉炝艘粋€(gè)與眾不同的孫悟空，罵聲無(wú)數(shù)，說(shuō)他是無(wú)厘頭爛劇，引進(jìn)內(nèi)地被評(píng)為“十大最差引進(jìn)片”……

成年人的世界，先入為主的成見(jiàn)到底有多嚴(yán)重呢?

一個(gè)女孩子靠自己的努力得到晉升，他們偏要說(shuō)你和老板有一腿;看到年紀(jì)輕輕就做出一番事業(yè)的人，他們總是評(píng)價(jià)你不是家里有錢就是有關(guān)系……這個(gè)世界是充滿成見(jiàn)的，對(duì)于和自己不一樣的東西首先想到的不是欣賞，而是攻擊詆毀。

就連哪吒的角色外形都突破了世俗的成見(jiàn)，哪吒不再是天真可愛(ài)的形象，取而代之的是濃濃的煙熏妝，黑化了的眼神，咧開(kāi)的大嘴，倔強(qiáng)暴戾的性格，這樣的外形一出現(xiàn)，每個(gè)人對(duì)這個(gè)哪吒都抱有成見(jiàn)，而經(jīng)過(guò)劇情的發(fā)展，煙熏妝的哪吒也展現(xiàn)出他獨(dú)特的魅力。這也是用實(shí)際呼吁影片的主題——打破成見(jiàn)，不要活在別人的看法里。

“若命運(yùn)不公，就和它斗到底。”這是我聽(tīng)到哪吒說(shuō)出最令我震撼的臺(tái)詞。哪吒本就是魔丸轉(zhuǎn)世，他的命運(yùn)就是變成妖怪，為禍人間，在三年后被天雷降臨給收服，這就是他的命。但是他偏要和這不公道的命運(yùn)斗一斗，他偏要憑借一己之力，扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)。于是，他賭上自己的性命，挽救了整個(gè)危難中的陳塘關(guān)。

敖丙想要用整個(gè)冰塊把陳塘關(guān)活埋，幾千萬(wàn)噸的冰塊，哪吒一飛沖天，他用自己的身體死死扛住冰塊。他吼叫著，咆哮著，終于爆發(fā)，身體炸裂，變成了最原始的六臂模樣，從遠(yuǎn)處看，像一朵蓮花。那一刻，生而為魔，那又如何?

敖丙雖是靈珠轉(zhuǎn)世，可當(dāng)他和哪吒成為彼此唯一的朋友，敖丙也選擇改命。敖丙的命就是像父親期待的那樣，偷靈珠，殺百姓，掩埋事情真相，躋身成為神仙，改變龍族的現(xiàn)狀。但是他不愿意做這樣齷齪的事情，即使背負(fù)整個(gè)龍族的命運(yùn)，他也選擇改變自己的命運(yùn)，最終他走向善的一面。

不認(rèn)命，我命由我不由天。這是哪吒教給我們的道理。但是，有太多的成年人早就選擇了認(rèn)命?！拔壹依锞褪沁@樣了，再怎么混也拼不過(guò)別人”;“我只是一個(gè)打工的，智商情商就這樣了，太復(fù)雜太難的事情就算了吧”;“我是一個(gè)易胖體質(zhì)，再怎么鍛煉也瘦不下來(lái)的”;“我是天生就不愛(ài)看書，學(xué)習(xí)的事情就算了吧”……我們謹(jǐn)小慎微地活著，耗盡了熱血和熱情，變成了一個(gè)個(gè)木訥保守、不斷勸自己放棄的成年人。

哪吒說(shuō)：“干嘛活得那么慫?”其實(shí)，西方人更信命，他們相信上帝，認(rèn)為命運(yùn)掌握在上帝手中，而中國(guó)人不信命的數(shù)不勝數(shù)：后羿射日、精衛(wèi)填海、愚公移山、大禹治水……

觀影過(guò)程中，我雖笑的不能自已，但也數(shù)次流淚，之后發(fā)現(xiàn)這部電影的淚點(diǎn)都集中在兩對(duì)父子之間，李靖和哪吒，龍王和敖丙。李靖為了保全哪吒，把他關(guān)在家里;為了讓哪吒躲過(guò)天劫，去天庭求元始天尊，卻錯(cuò)過(guò)了陪伴兒子最好的機(jī)會(huì)……可這一切，在哪吒看來(lái)，是父愛(ài)的缺失。父親從沒(méi)有陪伴過(guò)自己，把他關(guān)起來(lái)，就是為了把他關(guān)到死為止。

而龍王一心復(fù)仇，他把最好的東西都給了敖丙，靈珠、自己身上最硬的龍鱗，同時(shí)，還給了他振興龍族的艱難重任。敖丙不單純是他的孩子，更是他未竟事業(yè)的繼承者。

這兩位父親，多像我們生活中大部分的父親——他們永遠(yuǎn)威嚴(yán)，永遠(yuǎn)做著看似最正確的事情，打著為你好的旗號(hào)，卻忽視了孩子的內(nèi)心。兩代人之間有著太多的代溝，但最終，我們都選擇了和解。哪吒跪向父母，說(shuō)了一句讓全場(chǎng)飆淚的話：“我最大的遺憾就是沒(méi)能和您踢毽子”?！疤唠ψ印贝碇倪负透赣H的和解，也是自己和整個(gè)世界和解。哪吒最終不讓父親替自己遭受天劫，而敖丙，最終也拋下父親強(qiáng)加給他的重任，重新拾回自己的善。這是他們真正的成長(zhǎng)，是他們對(duì)一件事有了自己獨(dú)立的判斷，遵從自己的內(nèi)心，做出自己的選擇。這是他們，和父母、和自己和解的征程。

哪吒長(zhǎng)大了，我們也長(zhǎng)大了。我們或許早已失去了當(dāng)年的熱血，開(kāi)始接受自己不過(guò)是普通得不能再普通的普通人的現(xiàn)實(shí)，一如知道自己是魔丸的哪吒。但我們心中仍有一團(tuán)火，在某一剎那，它會(huì)為了某個(gè)信念而熊熊燃燒。不認(rèn)命是哪吒的命，不放棄心中的火焰是我們的命。若天壓你，劈開(kāi)那天，若地拘你，跺開(kāi)那地!只要你自己知道想要去哪里，沒(méi)有人可以阻擋你!

最近新上映了一部電影，《哪吒》看完之后，除了發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的國(guó)漫做的無(wú)論畫質(zhì)，還是效果，真的是越來(lái)越精致。也想談一下它的劇情，其實(shí)對(duì)于里面善惡的分別，或者是對(duì)于不同種族的鄙視鏈，應(yīng)該都是很多人會(huì)去看出來(lái)的，我就想說(shuō)一下，哪吒父母對(duì)他的教育。這個(gè)可能就是不同人不同時(shí)間，會(huì)看出不同感受，小朋友看到善惡，年輕人看的感情，不過(guò)都是可以相互交流的。就像小時(shí)候根本不知道觀后感寫什么，因?yàn)榇蠹一旧峡吹降亩际巧茞?，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)可以討論的側(cè)面很多，寫出來(lái)也只是部分。

這個(gè)月以前，我寫了另外一篇文章，《教人的三種境界》，顯示出不同的教法它的結(jié)果，和教與學(xué)兩人之間的關(guān)系，今天要說(shuō)的也是，如果想讓別人走向你希望的方向，最好的方式，應(yīng)該是用自己的靈魂去影響他，而不是用自己的要求，去限制他。

電影里面有一條線，就是哪吒降生沒(méi)有按照預(yù)計(jì)的規(guī)劃，變成了魔丸，師傅用法器困住了他，所以無(wú)論父母還是師傅，都想盡各種辦法限制他，從而來(lái)讓他走上正道，但是所有的辦法并沒(méi)有用處，他繼續(xù)危害四方，直到最后他得到解除師傅的束縛方法，大開(kāi)殺戒。最后為了救人，再次解除束縛的時(shí)候，他只是減少束縛，學(xué)會(huì)正確應(yīng)用自己的力量。

這就是很多人在進(jìn)行教導(dǎo)或者領(lǐng)導(dǎo)時(shí)候，走的最多的彎路，不管是對(duì)于小朋友，學(xué)生的教導(dǎo)，還是在集體中的領(lǐng)導(dǎo)，很多時(shí)候一直使用說(shuō)教的方式，當(dāng)然在此說(shuō)明，并非這個(gè)方法無(wú)效，而是我們?cè)谝恍╆P(guān)鍵時(shí)刻，可以選擇更好的，那就是影響，我比較認(rèn)同樊登對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的說(shuō)法，領(lǐng)導(dǎo)力更需要的是影響。舉個(gè)小朋友的例子，很多人覺(jué)得小朋友不能碰電子產(chǎn)品，會(huì)上癮，會(huì)產(chǎn)生不良結(jié)果，但是我們?nèi)フ腋驹?，其?shí)是大多數(shù)成人自己都無(wú)法克服上癮，更不知道怎么去引導(dǎo)孩子，最后把問(wèn)題怪罪到電子產(chǎn)品上，那么根據(jù)電影我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪吒父母師傅用盡各種方法去限制他，就像很多父母限制孩子玩手機(jī)一樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)限制只有一時(shí)的安寧，但是真正解決問(wèn)題的是你的感受傳遞。

所以學(xué)生的電子設(shè)備使用，需要引導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)入自制狀態(tài)，而這種狀態(tài)來(lái)自于父母的影響，如果你們回家就開(kāi)始看著電腦玩，那么你其實(shí)沒(méi)有可能性讓孩子認(rèn)真做作業(yè)的，就像哪吒最終愿意自己限制自己，完全受到他父母對(duì)于天下大愛(ài)的影響，這才是最終的正解。所以我們需要先自己修行，讓自己學(xué)會(huì)控制注意力，然后影響孩子，只有這樣才能完成教人的最高境界，達(dá)成所愿。那么在此狀態(tài)自己達(dá)到前，確實(shí)只能靠說(shuō)教，所以當(dāng)處于說(shuō)教傳遞知識(shí)和方法時(shí)，我們要明白自己還不夠好，需要加油。

最后致敬所以在自我提升路上的人，我們?cè)谔嵘目鞓?lè)與不足的痛苦中，繼續(xù)前進(jìn)。

哪吒電影觀后感(篇2)

酷熱的天陪兒子看哪吒，出乎意料的好看，兒子對(duì)于電影沒(méi)有太大的熱情，開(kāi)始還不太愿意選擇此片。本來(lái)計(jì)劃的看《銀河補(bǔ)習(xí)班》，一起學(xué)習(xí)別人的教育，但排場(chǎng)全在下午，就比較勉強(qiáng)的選擇了哪吒。兒子說(shuō):“哪吒不就是哪吒鬧海打了三太子，被懲罰的故事嗎?有啥好看的呢?”

是啊，這么個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，這么個(gè)被各種書籍各種漫畫已經(jīng)講得沒(méi)啥新意的人物，居然還又新拍成大電影，并且據(jù)說(shuō)票房不俗。剛進(jìn)電梯，就有三個(gè)小伙在手機(jī)上購(gòu)票排座，好多座都已賣出，所以應(yīng)該會(huì)好看，并非只是拍給小孩娛樂(lè)一下的兒童動(dòng)畫片吧!

這是一個(gè)完全顛覆了我們以有的想象的故事，很多的心思，很多的新意穿插期間，有意思有想法有教育也非常搞笑。兒子一起看完了直念叨:“這票錢沒(méi)白花，值了，非常好看，這錢沒(méi)白花，值得呢!”

神話里的哪吒，孫悟空都是頑劣的代表。這個(gè)出生及被魔丸附體的小孩，頑劣，孤獨(dú)，可憐又令人害怕。電影里的太乙真人更是顛覆以往白胡子老頭古板慈祥的形象，變成一個(gè)好似豬八戒模樣的神仙，他肥胖又貪杯，他被委以重任照顧好靈珠管束好魔丸為靈珠順利投胎降世到李靖的家中護(hù)航，但因?yàn)樨澅`事，導(dǎo)致靈珠被盜，魔丸降世。

太乙的師弟申公豹嫉恨師父天尊偏愛(ài)太乙，將寶貝和重要的事務(wù)都交于太乙，并為他預(yù)留十二金仙的寶位。申公豹對(duì)他的徒弟敖丙說(shuō)“盡管我一直很努力練功，但因?yàn)槭潜拥纳矸荩圆粫?huì)被師父重視，這就是我們與人的差異，所以要抓住難得的機(jī)會(huì)，重新改寫命運(yùn)”。他教導(dǎo)敖丙技法和功夫，和龍王交易一起試圖改寫自己被忽視被束縛的命運(yùn)，他們將希望和想法寄托并灌輸?shù)桨奖纳砩稀０奖伸`珠附體，帥氣登場(chǎng)，像天使一樣與哪吒不打不相識(shí)，成為彼此唯一的朋友，惺惺相惜。

哪吒的命從一開(kāi)始就被注定。傳說(shuō)魔丸會(huì)在三年后遭天劫，注定會(huì)禍害人間。所以人們怕他，要消滅他。本能的母愛(ài)，讓他得以存活，卻并不開(kāi)心。他的父母想用愛(ài)和管束讓他順利長(zhǎng)大，讓他開(kāi)心。因?yàn)槊β祬s也無(wú)法時(shí)時(shí)陪伴。母親只能偶爾陪他踢毽子，他也開(kāi)心得很。

最有意思最有想象力的社稷江山圖，一景一花充滿靈氣，美倫美幻，哪吒學(xué)習(xí)變化術(shù)，障眼法分分鐘搞定的畫面特別搞笑。學(xué)習(xí)不在表面，練著練著就琢磨出訣竅，并且出于藍(lán)而勝于藍(lán)。有意思得繪制江山神筆，讓我想起了神筆馬良的神筆，真是一支神奇的筆，會(huì)畫畫好重要啊，說(shuō)不定哪天自己也得一支這樣的神筆，那就可以畫出自己的夢(mèng)想啦!

這樣的魔童，似乎無(wú)法約束無(wú)法管服?？墒撬麉s在看到父親寧愿舍棄自己的命準(zhǔn)備換命代他受劫時(shí)，體會(huì)到了父母對(duì)于他的付出和包容以及深愛(ài)。這份愛(ài)盡管會(huì)因?yàn)榻笛У呢?zé)任而有所忽略，因?yàn)閲?yán)厲的管束，因?yàn)榭嘈牡碾[瞞而令他無(wú)法理解。但卻是對(duì)他最深沉最真的愛(ài)。

也正因?yàn)檫@些深沉的愛(ài)，讓哪吒感受到父親傳遞的力量，能憑借自身的不放棄，不屈服去拯救陳塘關(guān)，去抗擊那些世人皆以為的天命。

我命由我不由天，這大概就是想要讓我們從哪吒身上學(xué)到的吧!

經(jīng)過(guò)一輪點(diǎn)映后，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《哪吒之魔童降世》收獲了來(lái)自第一批觀眾的好評(píng)，眼下的豆瓣評(píng)分是8.8分。同樣，在我心里，它是一部可以和幾年前的動(dòng)畫片《大圣歸來(lái)》相媲美的佳作，一樣的燃爆感人，一樣的故事堅(jiān)實(shí)，一樣的視效驚人，一樣的好笑動(dòng)人。

好作品從來(lái)都是稀少的。好的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片似乎更為難得。除了硬件上的技術(shù)落后于美國(guó)和日本這個(gè)客觀原因以外，我們的動(dòng)畫片在藝術(shù)軟實(shí)力方面如主題立意、劇作結(jié)構(gòu)、人物敘事等同樣和美國(guó)、日本差距甚遠(yuǎn)。直到《大圣歸來(lái)》橫空出世，我們終于等來(lái)了期待中的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫該有的樣子，就在我們期望國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫可以乘著這股大圣般的熱血和氣勢(shì)一飛沖天時(shí)。隨著接下來(lái)的《大魚海棠》、《風(fēng)語(yǔ)咒》、《白蛇：緣起》等一再的折戟沉沙，所有這些不過(guò)在不斷的證明這樣一個(gè)關(guān)于動(dòng)畫片的樸素真理：再炫目的特效也無(wú)法拯救不給力的故事和人物。

《哪吒之魔童降世》是一個(gè)新編的神話故事，有點(diǎn)像是魯迅的小說(shuō)《故事新編》這種改編路數(shù)，就是用現(xiàn)在的審美眼光和想象力去重新改編這個(gè)被連環(huán)畫、動(dòng)畫和電視劇講述了多次的哪吒故事。重新塑造的人物演繹出全新的故事內(nèi)容。哪吒被魔丸附體成了混世大魔王，靈珠附體的敖丙成了人見(jiàn)人愛(ài)的救世英雄，一向仙風(fēng)道骨的太乙真人現(xiàn)在成了一個(gè)貪酒糊涂的胖老頭，法力高強(qiáng)、口才極佳的申公豹被改造成受出身制約、嚴(yán)重口吃的大反派。原先的哪吒故事是一個(gè)英雄少年降妖除魔的神話故事，現(xiàn)在的新版哪吒則變成用愛(ài)感化魔性的人性故事。

新版哪吒善惡集于一身。新版故事的設(shè)定是：天地靈氣孕育出一顆能量巨大的混元珠，元始天尊將混元珠提煉成靈珠和魔丸，靈珠投胎為人，可堪大用;而魔丸則會(huì)誕出魔王，為禍人間。由于被調(diào)包，哪吒攜魔丸出世，成了秉性頑劣的“魔童”。他也曾渴望友誼和認(rèn)同，但人們的偏見(jiàn)阻礙他成長(zhǎng)為一個(gè)心靈健康的少年，孤獨(dú)使他轉(zhuǎn)變?yōu)榱钊祟^疼的“問(wèn)題兒童”。時(shí)不時(shí)的傷害和誤解更使他感受到人間的冷漠和隔閡。他身上的魔性呼之欲出了。和敖丙建立的真誠(chéng)的友誼，又喚起他對(duì)人世間的善意。申公豹將真相和盤突出，他終于意識(shí)到自己命中注定的凄涼命運(yùn)，并蛻化成魔王哪吒。關(guān)鍵時(shí)刻，他知曉了父親李靖愿意以命相抵，解除他身上的魔咒。在偉大的親情和友誼的包圍下，他成功的遏制住魔性對(duì)心靈的統(tǒng)治，從一個(gè)憤怒的“問(wèn)題兒童”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)肯為百姓犧牲性命的“超級(jí)英雄”。新版哪吒實(shí)際上是一個(gè)超級(jí)英雄痛苦的心靈成長(zhǎng)史。如果說(shuō)，漫威和DC英雄是美國(guó)人的超級(jí)英雄，那么，哪吒和大圣便是中國(guó)人的超級(jí)英雄。

“如果命運(yùn)不公，那就跟它斗到底?！边@是《大圣歸來(lái)》里爆燃的臺(tái)詞，是大圣抗擊命運(yùn)的反抗精神，同樣也是《哪吒之魔童降世》里諸多人物的行動(dòng)邏輯。申公豹勤奮修法，功力高深，卻因?yàn)槌錾肀?，不受元始天尊的賞識(shí)。他一手策劃調(diào)包事件，制造立功表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，目的在于升入十二金仙的尊貴行列。他實(shí)際上也是意圖改變命運(yùn)，只不過(guò)手段實(shí)在不夠光明。少年敖丙出身龍族，其父輩們一生功勛顯著，鎮(zhèn)壓了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪，卻被天帝下令一輩子困在海底鎮(zhèn)壓各路兇惡的妖怪。敖丙被家族寄予改變命運(yùn)的厚望，不再重蹈家族先輩們一生在海底鎮(zhèn)壓妖怪的人生道路，升入天界光耀門楣。敖丙身上是否有當(dāng)下萬(wàn)千學(xué)子通過(guò)努力改變命運(yùn)的影子呢?魔童哪吒先天的被書寫好了人生軌跡，但他在親情和友情的感化下，終于喊出了“是魔是仙，我自己說(shuō)了才算”“我命由我不由天”“什么魔丸轉(zhuǎn)世就是魔童、什么三年后難逃的天雷劫，都去你的!”因?yàn)閻?ài)，他獲得了克服自身缺陷的勇氣，從而走向了不同的人生軌道。

不時(shí)點(diǎn)綴其間的“無(wú)厘頭”喜劇元素起到了活躍劇情的效果。無(wú)厘頭，原是廣東佛山等地的一句俗話，無(wú)厘頭喜劇則是周星馳開(kāi)創(chuàng)的一種喜劇手法?！盁o(wú)厘頭”的語(yǔ)言或行為透過(guò)其嬉戲、調(diào)侃、玩世不恭的表象，直接觸及社會(huì)內(nèi)涵。導(dǎo)演餃子也曾說(shuō)過(guò)他是周星馳的粉絲。

太乙真人操一口濃烈的川普，憨厚貪酒，法力不高，關(guān)鍵時(shí)刻又能大義凜然，這個(gè)形象是否有些周星馳經(jīng)典電影《大話西游》里啰里啰嗦的唐僧的影子?陳塘村里有個(gè)身材健碩卻有一顆少女心的大漢，這個(gè)人物顯然是周星馳電影里“如花”的直接搬用了。哪吒在受到村民排擠時(shí)唱到：“我是小妖怪，逍遙又自在，殺人不眨眼，吃人不放鹽?！边@是他孤獨(dú)而痛苦的心境寫照。這里我們仿佛又看到周星馳喜劇中那些小人物在逆境中堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀而自嘲的身影。

奇觀場(chǎng)面緊貼敘事，不再是為奇觀而奇觀。好萊塢大片之所以能在全球呼風(fēng)喚雨，不得不說(shuō)，其憑借雄厚的資本和領(lǐng)先的技術(shù)手段所營(yíng)造的奇觀場(chǎng)面起了重要的輔助作用。中國(guó)電影人深深的懂得這個(gè)道理。自張藝謀的《英雄》開(kāi)始，中國(guó)式大片開(kāi)始在國(guó)內(nèi)的電影市場(chǎng)上攻城略地。雖然許多大片故事薄弱牽強(qiáng)、漏洞百出，但仍無(wú)法阻擋觀眾對(duì)大片(實(shí)際上是奇觀場(chǎng)面)的饑渴和熱情。然而，經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)大片的多年熏陶以后，現(xiàn)在觀眾的審美眼光已然成熟了。他們對(duì)弱智故事+驚人特效已經(jīng)產(chǎn)生了免疫。君不見(jiàn)，中外合資的視效大片《長(zhǎng)城》就遭遇了票房滑鐵盧。之前的幾部動(dòng)畫《大魚海棠》、《風(fēng)語(yǔ)咒》、《白蛇：緣起》，它們之所以在票房表現(xiàn)上不盡如人意，其中一個(gè)原因就在它們沒(méi)有把握好敘事和奇觀的主從關(guān)系。敘事是根本、是肉體，奇觀是貼在敘事上的美麗的外衣。《哪吒之魔童降世》中有許許多多的奇觀場(chǎng)面，如江山社稷圖中的奇景;海底龍宮底下囚禁的萬(wàn)千妖魔;哪吒敖丙在陳塘村的大戰(zhàn)等等。這些場(chǎng)面都是隨著劇情鋪展自自然然的出現(xiàn)，沒(méi)有脫離劇情而自我表現(xiàn)，顯得隨意而克制。克制是成熟的表現(xiàn)。

哪吒電影觀后感(篇3)

今晚看了國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫《哪吒》，有兩處不知不覺(jué)掉了淚。

電影的設(shè)定，哪吒是由于太乙真人的疏忽，不幸魔丸轉(zhuǎn)世成妖，還在3歲生日被上天下了咒消滅。懵懂的哪吒實(shí)質(zhì)是個(gè)懵懂少兒，電影講述更多是哪吒父母在悲劇注定的情況下，努力為他尋找另外一種活著的可能性。

如果放到現(xiàn)代，哪吒像不像那個(gè)剛出生就有先天性的頑疾，并被醫(yī)生斷定活不過(guò)3年的可憐孩子?

電影里的村民，作為大眾的代表，頑疾(妖)+短命(下咒)，意味著不幸，他們傾向于放棄這個(gè)孩子。但作為骨肉相連的至親父母，李靖夫妻表現(xiàn)出對(duì)抗命運(yùn)的勇氣，尤其是哪吒母親殷夫人，緊緊的抱著剛出生的孩子，不管哪吒的先天條件如何，在她眼里、在她懷里，那是她用盡生命的一切要保護(hù)的人。

是的，我想無(wú)論先天條件如何，無(wú)論孩子身上有多少缺陷，她都會(huì)拼盡全力去讓孩子活出來(lái)，只要有一絲的希望，她都會(huì)相信后天的努力讓事情有些不一樣，

哪怕只有很短的時(shí)間，也甘愿付出一切讓他過(guò)的跟正常人一樣快樂(lè)。

這種拳拳之心，父母對(duì)子女無(wú)條件的愛(ài)最能打動(dòng)人，我還記得電影里哪吒第一次看著自己母親笑了的樣子，從此他認(rèn)定了眼前這位笑中有淚的母親就是他的至親至愛(ài)。母愛(ài)，這是電影里打動(dòng)我的第一個(gè)點(diǎn)。

如果說(shuō)殷夫人對(duì)哪吒的愛(ài)像火一般炙熱的、溫暖的，那李靖對(duì)兒子的愛(ài)則像大山一樣高大的、深沉的。當(dāng)所有村民以及代表權(quán)威的太乙真人都建議放棄孩子時(shí)，殷夫人看著襁褓里的哪吒強(qiáng)顏歡笑，李靖則當(dāng)機(jī)立斷，挺起父親那無(wú)所不懼的腰板，立定如山的說(shuō)，李某家門不幸，但他是我兒，我會(huì)教育好他，一切后果李靖一力承擔(dān)。(可能跟電影里字面上有出入，但就是這個(gè)意思)

然父親的愛(ài)不止于承擔(dān)的勇氣和魄力，更在于切切實(shí)實(shí)的找解決辦法。從哪吒出生那刻起，李靖夫妻的生活就圍著著這位魔童，上天入地，李靖把所有人所有方法都嘗試遍。第一年兒子尚小，讓妻子照顧;還剩兩年，當(dāng)妻子還停留在只要哪吒這兩年活的開(kāi)心就行，李靖已經(jīng)幫哪吒做好成長(zhǎng)規(guī)劃：拜師學(xué)藝-為民除害-成為頂天立地的人;過(guò)程中甚至不惜欺騙哪吒說(shuō)他是靈珠(天才)轉(zhuǎn)世，一時(shí)被世人不理解(妒忌)，讓其好好練功、學(xué)好本領(lǐng)，必有一天能建功立業(yè);甚至在妻子不知情的情況下，李靖已經(jīng)做好了為孩子犧牲生命的準(zhǔn)備(代替哪吒在生日那天代替天雷的打擊)，這是他唯一想到的讓孩子活下去的辦法。

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。父母之大愛(ài)，就是考慮孩子的未來(lái)，考慮當(dāng)自己不在之后，能不能過(guò)得好，包括有沒(méi)有生存的本領(lǐng)、有沒(méi)有足夠的物質(zhì)支持、有沒(méi)有照顧他/她的人。

這是作為孩子的哪吒和現(xiàn)實(shí)中的我們當(dāng)時(shí)幾乎看不到或不理解的一面，我們當(dāng)時(shí)只覺(jué)得父母為我們做了很多我們不一定想做的事，覺(jué)得不能放任做自己想做的事情就不開(kāi)心。

于是，當(dāng)出走的哪吒看到那只化做豬的風(fēng)火輪，在重播李靖千辛萬(wàn)苦為孩子爭(zhēng)取到唯一的救命稻草(以命換命)的過(guò)程時(shí)，他仿佛能把父親的愛(ài)與他過(guò)去的一切聯(lián)系起來(lái)。父愛(ài)，這是電影里讓我掉淚的第二個(gè)點(diǎn)。

其實(shí)哪吒作為3歲小孩，或者說(shuō)一個(gè)還未長(zhǎng)大的小朋友，他的行為都是可以理解的，尤其在魔丸轉(zhuǎn)世這個(gè)設(shè)定下，更凸顯他放縱自己惡的一面。但導(dǎo)演希望觀眾在觀看后能改變對(duì)哪吒的看法，確實(shí)也做到了。

從這個(gè)角度看，促成哪吒的命運(yùn)和心智轉(zhuǎn)變的，不僅僅在于哪吒自己的努力(也許我命由我不由天說(shuō)早了，感覺(jué)有點(diǎn)懵懂)，更重要的是，作為父母的李靖夫婦，對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)和為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的智慧。

因此，是這對(duì)為孩子付出一切的父母的保駕護(hù)航，讓哪吒真正從魔童變成真正的人。這么看來(lái)，這部電影更重要的主角是父母，主題是父母對(duì)子女的愛(ài)。

哪吒電影觀后感(篇4)

《哪吒之魔童降世》上映了，我很想盡快看到神通廣大的哪吒。姑姑忽然進(jìn)到我的房間里問(wèn)道：“你去不去和哥哥一起看電影？”我一聽(tīng)高興地不得了。那肯定要去呀！于是我問(wèn)：“看什么電影?。俊薄澳倪浮蔽衣?tīng)了心里高興得比吃了蜜還甜，幸福來(lái)得太突然，這是心想事成??！

這部電影講的是，有一顆混合珠，經(jīng)常吸收日月之精華，太乙真人和他的師弟申公豹還有師傅，三人合力把混元珠鎮(zhèn)住并分為靈珠和魔丸，師傅把他們交給了太乙真人，并讓他把靈珠注入到人間一個(gè)剛出生的孩童體內(nèi)，名叫哪吒。而魔丸則被下了天劫咒。三年后天劫就會(huì)摧毀魔丸，師傅希望哪吒將來(lái)能替代自己。這一切讓申公豹很嫉妒，于是就把靈珠和魔丸偷走了，而且還把魔丸注入到了孩童體內(nèi)，把靈珠注入到了龍族生的龍蛋里。剛生出的哪吒瘋狂破壞，太乙真人控制住了哪吒決心消滅他，卻被他的父母制止了，說(shuō)哪吒一定會(huì)變好的。于是就努力教他變好，但怎么樣都不行。哪吒還經(jīng)常搗亂，哪吒還認(rèn)識(shí)了靈珠轉(zhuǎn)世的敖丙，但并不知道他的身份。時(shí)間一天天的過(guò)去了，到了天劫咒的那天，哪吒終于懂得了父母的良苦用心，天劫到來(lái)時(shí)，哪吒熬了過(guò)去并頑強(qiáng)活了下來(lái)。電影最后一句話說(shuō)的是：不認(rèn)命，那就是哪吒的命。

我喜歡哪吒。雖然他一開(kāi)始很不受歡迎，但他不認(rèn)命，他善良勇敢，敢于做自己，經(jīng)過(guò)一番打拼，他已經(jīng)受到大家的歡迎和喜愛(ài)。

觀察花日記熱門4篇

讀周記能夠讓我們回憶起學(xué)生時(shí)代的許多美好回憶。在許多學(xué)校里，學(xué)生都需要按時(shí)寫周記。因?yàn)閳?jiān)持寫周記，可以幫助我們更好地探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好。你是否知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的周記呢？我創(chuàng)建這份“觀察花日記”是為了讓你品嘗美味的美食，希望你會(huì)喜歡。也歡迎你與人分享！

觀察花日記【篇1】

大自然中有許多奧秘，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

在一個(gè)悶熱的下午，爸爸帶我到市場(chǎng)買了兩條金魚，一條有著亮晶晶的眼睛，一條有著美麗的身子。我一到家，把魚缸放好，魚就開(kāi)始在水里嬉戲，有的在海草中游來(lái)游去，有的從水上游到水下，又很快地游上來(lái)又跳出水面。過(guò)了一會(huì)兒，金魚累了，停在水草上面，眼睛睜得大大的，金魚睡覺(jué)的時(shí)候怎么睜著眼睛呢？是不是死了呢？我馬上跑到爸爸身邊，問(wèn)到：“爸爸！金魚死了！”爸爸很淡定：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，去查了：原來(lái)，金魚沒(méi)有眼皮。

過(guò)了幾天，我給金魚吃東西，把食物放到水里，金魚吃了，又從魚鰓里吐了出來(lái)，我馬上到書房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻看了一下，原來(lái)，看到在水里不斷地把口張開(kāi)，以為魚在吃東西，其實(shí)，魚吃食物十是和呼吸同時(shí)進(jìn)行的，水和食物卻被魚鰓耙擋住，咽入消化＊＊＊。

我今天很高興從觀察中我知道了金魚沒(méi)有眼皮，還有，吃東西時(shí)是同時(shí)呼吸的。

觀察花日記【篇2】

9月8日星期二晴

生豆芽

我先準(zhǔn)備了一杯子底的綠豆生豆芽。

綠豆的樣子是橢圓形的，像一個(gè)綠色迷你的綠雞蛋，綠豆上面有一個(gè)數(shù)字一，像自己刻的一條蛇的紋身。

綠豆真是太硬了，我的手捏的都有一個(gè)坑了。

我想對(duì)它說(shuō)：“你快快長(zhǎng)大吧！我想看看你的真面目。”

9月9日星期三晴

綠豆長(zhǎng)“頭發(fā)”了

“哇”！它竟然長(zhǎng)出來(lái)了一根頭發(fā)。你長(zhǎng)出頭發(fā)好像一只小蝌蚪，我真希望他明天快快長(zhǎng)大，然后讓我美餐一頓。

9月11日星期五晴

“女大十八變”

它的頭發(fā)長(zhǎng)的長(zhǎng)了，他的嘴里吐出兩個(gè)舌頭，好像蛇的信子。

我好像聽(tīng)見(jiàn)小豆芽在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小主人，謝謝你把我養(yǎng)這么大?！?/p>

我對(duì)小豆芽說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

這個(gè)事情告訴我們，做事情不要半途而廢，要有始有終才能取得成功。

觀察花日記【篇3】

20xx年10月3日 天氣：晴

今天我起床刷完牙，吃完早餐就去拿了一個(gè)紙杯在，就開(kāi)始拿綠豆!我把綠豆放在紙杯里，再往紙杯里面加水。然后把紙杯放在了陽(yáng)臺(tái)上就開(kāi)始了泡綠豆。我想綠豆快點(diǎn)發(fā)芽、長(zhǎng)大。今天綠豆是硬的，到了第二天就應(yīng)該發(fā)一點(diǎn)芽了吧!我坐在旁邊等著、盼著。

20xx年10月4日 天氣：晴

今天，我的小綠豆果然發(fā)了一點(diǎn)芽了!發(fā)出來(lái)的芽是白色的，有些綠豆已經(jīng)脫皮了，整個(gè)身子光溜溜地。我驚訝的發(fā)現(xiàn)杯子上水位的那個(gè)地方有一條綠線，為什么呢?我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：“綠豆中含有綠色色素，綠色色素浮在水面上形成一條綠色的線”。原來(lái)是這樣呀!我明白了。

20xx年10月5日 天氣：晴

今天我的綠豆發(fā)的芽大了一些了，并且全部第一脫皮了。杯子里的綠豆綠白相間美麗極了。我拿了一支沒(méi)有墨水的筆，想把那些浮在水面上的綠豆皮壓下去，有一個(gè)綠豆皮被我壓下去了又浮起來(lái)了，我把它壓下去它又浮起來(lái)、、、后來(lái)我想到了一個(gè)妙計(jì)就是把綠色的皮壓在白色的綠豆底下，果然成功了，它就沒(méi)有再浮起來(lái)了。小朋友們你們知道這是為什么嗎?

我很開(kāi)心!更期待著綠豆可以吃的那一天。

觀察花日記【篇4】

有人稱贊傲立曠野，不屈不饒的白楊;有人留戀悄然盛開(kāi)，溫柔純潔的茉莉;有人喜歡高貴典雅，傲視一切的玫瑰;有人歌頌倚墻而行，默默無(wú)聞的爬山虎。而我所鐘愛(ài)的，是傲霜斗雪的，是孤雪中頑強(qiáng)不屈的——梅花。

梅花有著再簡(jiǎn)單不過(guò)的外表，不像玫瑰那樣?jì)趁难G。它不需要綠葉的點(diǎn)綴，不需要?jiǎng)e人的憐惜。它是那樣單純，卻有著一股拒人于千里之外的冷漠氣勢(shì)。

梅花是冬天僅存的花朵，也是春天最早開(kāi)放的花朵。當(dāng)積雪壓斷樹(shù)枝，萬(wàn)物陷入沉睡之中時(shí)，梅花踏著風(fēng)雪翩翩來(lái)了。當(dāng)冬去春來(lái)時(shí)，梅花又悄悄地溜走了，仿佛不想與花兒們爭(zhēng)俏，只想獲得一片清幽。

為我們含辛茹苦的老師，不正是一朵朵梅花嗎?他們的職業(yè)雖然普通，但是非常神圣，讓我們敬畏。為了我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，他們夜夜在燈下為我們批改作業(yè)，糾正錯(cuò)誤，并耐心的寫上提示。為了我們的知識(shí)能良好的吸收，他們恨不得把課外知識(shí)全部都告訴我們?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師呵!你可否有過(guò)一絲疲倦?

梅花啊!我歌頌?zāi)?，贊美?老師啊!我敬佩你!

弓觀后感熱門

寫作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動(dòng)學(xué)生們的成長(zhǎng)。寫作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語(yǔ)言組織能力。寫作平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的弓觀后感熱門，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

弓觀后感(篇1)

更羸是古時(shí)候有名的射箭能手，一天他和國(guó)王一起去打獵。一只大雁飛來(lái)，更羸說(shuō)：“我不用箭就可以把它射下來(lái)。”國(guó)王好奇地問(wèn)：“真的，可以不用箭就可以把它射下來(lái)嗎？”更羸用力拉了一下弓，嘣的一下，雁子就掉下來(lái)了，這是怎么回事？原來(lái)，這是一只受過(guò)箭傷的雁子，它飛得慢，叫得聲音很悲慘，它的傷口還沒(méi)有全愈，又離開(kāi)了同伴，孤單失群。它一聽(tīng)到箭聲，它很害怕，它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，所以就掉下來(lái)了。

看了這篇成語(yǔ)故事后，我心想：更羸可真細(xì)心，看一下這雁子，就知道這雁子受過(guò)箭傷，很害怕箭，于是一拉弓雁子就掉了下來(lái)，更羸可真是一名射箭能手，更羸應(yīng)該很聰明，我們要向他學(xué)習(xí)。不過(guò)，他也有一個(gè)使壞的地方，他明明知道雁子受了傷，雁子應(yīng)該很痛苦，可更羸還要嚇?biāo)幌拢阕拥母惺芨稽c(diǎn)也不知道。要是這事讓動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)知道了，更羸一定會(huì)受罰的。更羸你以后千萬(wàn)別這樣做了，動(dòng)物們很痛苦。

更羸有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，更羸你一定要把這個(gè)缺點(diǎn)給改了！

弓觀后感(篇2)

她感動(dòng)著我們每一個(gè)讀者的心？

這本書講了麥格他們一家的事情。使我們懂得了時(shí)間可以讓人衰老、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)是不會(huì)蒼老的，它永遠(yuǎn)在我們每一個(gè)人心中，這本五彩斑斕的小書里，但三個(gè)小伙伴從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)他們要找到爸爸的決心。15歲的女孩麥格為了尋找失蹤的科學(xué)家爸爸。

麥格肩負(fù)著這些愛(ài)，爸爸對(duì)麥格的親子之愛(ài)，加爾文與麥格的朋友之誼、友情，有一個(gè)感人至深的故事，踏上了一條非同尋常的道路，盡管旅途布滿了艱辛和危險(xiǎn)，但是親情，讓我們長(zhǎng)滿皺紋，大家一定會(huì)想到時(shí)間哪來(lái)的皺紋說(shuō)到時(shí)間的皺紋？這太不可思議了，弟弟與麥格的手足之情，戰(zhàn)勝了邪惡重返家園┉

讀了這本書，一代又一代，我深受書中主人公麥格的勇氣、為愛(ài)忍受的磨難以及不達(dá)目的誓不罷休的決心所感染！有誰(shuí)看見(jiàn)了時(shí)間的皺紋嗎？

這是一本讓我不僅迷上內(nèi)容，還迷上書名的一本寓言故事書。這是一本受廣大書蟲沉浸其中的一本科幻書。這還是一本備受美國(guó)總統(tǒng)布什贊賞的一本代表美國(guó)創(chuàng)造精神的書。

它就是《時(shí)間的皺紋》，一本你想也想不到，夢(mèng)也夢(mèng)不到的書。

故事講述了一個(gè)跟我一般大的女孩子和她的弟弟還有朋友，一同去尋找失蹤的科學(xué)爸爸。也因此踏上了一條非比尋常的道路。在這一路上，我相信所有的人都明白了“愛(ài)”的定義。當(dāng)然也包括，我。這親子之愛(ài)，這手足之情，這朋友之情……這一切一切的愛(ài)。使小女孩（麥格），不再那樣斤斤計(jì)較，使弟弟（?死硭梗┎輝儻?自己超出凡人的智力所煩惱，使加爾文變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這一切讓他們和我們都懂得了寬容與堅(jiān)持。

在這本書中最精彩的莫過(guò)于麥格他們?nèi)绾螒?zhàn)勝邪惡的一方。但，我卻對(duì)前半部分麥格一家的生活更感興趣。特別是在颶風(fēng)來(lái)臨的那個(gè)夜晚，媽媽和麥格還有?死硭掛黃鴣砸瓜?的溫暖場(chǎng)面。當(dāng)然，故事沒(méi)這么簡(jiǎn)單，敲門聲漸漸傳來(lái)，一個(gè)頭戴許多頭巾的不速之客！

我喜歡這個(gè)精心編制的故事。

前幾天，我讀了《時(shí)間的皺紋》后，感悟到了一個(gè)深刻的道理： 人只要有永不放棄的精神，不管做什么都一定會(huì)獲得成功。

在《時(shí)間的皺紋》這本五彩斑斕的書里，()有一個(gè)感人至深的故事：講述了一個(gè)15歲的小女孩麥格為了尋找她失蹤的科學(xué)家爸爸而踏上了非同尋常的尋父之路。雖然她們?cè)诼飞嫌龅搅嗽S多危險(xiǎn)，但是三個(gè)小伙伴并沒(méi)有放棄，而是下定決心要找到并救出麥格的爸爸。

通過(guò)這個(gè)故事，我體會(huì)到：我們今后不管是在學(xué)習(xí)上，還是在工作上，我們都要有永不放棄的精神，相信成功一定會(huì)屬于我們的！

弓觀后感(篇3)

《驚弓之鳥(niǎo)》讓我感觸萬(wàn)分，倍感身受。盡管我們所受的傷不一致，但給心靈所造成的陰影是一樣的。驚弓之鳥(niǎo)，可笑么？不，它是可憐。

脫離了雁群，失去了父母，漫漫長(zhǎng)路，沒(méi)有燈塔沒(méi)有對(duì)岸，身心疲憊的鳥(niǎo)兒，誰(shuí)知道它一路上遇到些什么？風(fēng)雨中的饑寒交迫，夜晚里的鬼哭狼嚎更甚至是與利箭的擦身而過(guò)。是誰(shuí)讓它光鮮的羽毛變得凌亂，是誰(shuí)讓它婉轉(zhuǎn)的歌喉變的凄慘？

難以磨滅的陰影。挽強(qiáng)抵抗著，在心靈的深處總是有根刺。

所有人面前我的表面功夫做得很好。表面功夫做得越好只能證明那是個(gè)致命的傷疤！請(qǐng)不要靠近我那敏感的心。

我終斷了許多朋友的聯(lián)系，為的是保護(hù)那顆毫無(wú)血色蒼白的心。我努力讓自己不要過(guò)于敏感，可生活處處都是觸動(dòng)內(nèi)心的傷疤劑，奈何找不到抗敏感的。

奈何找不到抗敏感的！表面功夫做得越好只能證明那是個(gè)致命的傷疤！請(qǐng)不要靠近我那敏感的心。我終斷了許多朋友的聯(lián)系，為的`是保護(hù)那顆毫無(wú)血色蒼白的心。我努力讓自己不要過(guò)于敏感，可生活處處都是觸動(dòng)內(nèi)心的傷疤劑，奈何找不到抗敏感的。奈何找不到抗敏感的！

弓觀后感(篇4)

樂(lè)廣是一位愛(ài)喝酒，好客的晉國(guó)人。有一次，他邀請(qǐng)了一位朋友來(lái)喝酒，可是朋友卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他的酒杯里居然有一條“蛇”，但是朋友還是硬著頭皮把酒喝了。回到家以后，朋友覺(jué)得肚制子不舒服，以為是“蛇”在作怪，他越想越害怕。不久倒在了床上。樂(lè)廣見(jiàn)怪，于是回家仔細(xì)觀察了自己的房子。原來(lái)是朋友頭上的墻上掛著一張弓。后來(lái)，樂(lè)廣再次請(qǐng)朋友來(lái)家里，說(shuō)明了此事。

我看完這個(gè)成語(yǔ)故事，明白了我們做事不要給自己心理壓力，心理壓力會(huì)造成不好的結(jié)果，影響個(gè)人的判斷能力。所以，在自己對(duì)事物的判斷不能確定時(shí)，要淡定，不要給自己太大的心理壓力，不要疑神疑鬼，自己嚇唬自己。

在學(xué)習(xí)上也一樣，一道文字長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，不能被它的面目給嚇著，其實(shí)是橫簡(jiǎn)單的。過(guò)一條河，一心以為水里有鯊魚，一沒(méi)走好就得當(dāng)晚餐，其實(shí)是非常淺，清澈見(jiàn)底的小溪……不管是什么事，我們都應(yīng)該克服困難，克服內(nèi)心，勇往直前。

弓觀后感(篇5)

我讀了《驚弓之鳥(niǎo)》這篇課文后，我知道了一個(gè)道理：做人要靜下心來(lái)觀察，要善于思考，還要認(rèn)真分析和判斷。

我長(zhǎng)大想當(dāng)個(gè)軍事家，跟更贏一樣。有一個(gè)著名的軍事家，名叫諸葛亮，有人把他叫做“神”。他有好多像《驚弓之鳥(niǎo)》一樣的事情，比如：草船借箭、三氣周瑜、五丈原．．．．．．我講一個(gè)五丈原里的事。事情是這樣的，諸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付給他四件事：

一、把魏延給殺了，以除后患，要不就造反了。

二、給他拿片生姜含著，防止尸體腐爛。

三、給劉禪寫封書信，捎回去。

四、不要舉行喪禮，把諸葛亮的尸體駕到山上去，嚇嚇?biāo)抉R懿。

你看他做得頭頭是道，我長(zhǎng)大以后要像諸葛亮一樣，做事得細(xì)心觀察，做一個(gè)像諸葛亮一樣的人。

這篇課文讓我覺(jué)得做事不但是要看表面，而更要看看里面的機(jī)密，不能像那一只驚弓之鳥(niǎo)，一碰件事情就退縮，我要是那只大雁，我會(huì)勇敢的沖出去，躲避困難，沖出險(xiǎn)境！

弓觀后感(篇6)

依舊是沒(méi)有社會(huì)背景，沒(méi)有人物名字，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有對(duì)白，最難以理解的人性沖突。精簡(jiǎn)的場(chǎng)景，精致而重要的道具，對(duì)靈異宗教的迷戀以及密不可分的性與暴力。多么讓人著迷的原素。

海上漂浮的船——孤獨(dú)的象征；一個(gè)六十多歲的老人與一個(gè)十六歲的少女——極端與唯美蘊(yùn)藏悲劇的組合；一把弓——是樂(lè)器，也是武器，關(guān)于愛(ài)與占有生命主題。繼承了金基德慣常沒(méi)有對(duì)白的安靜表達(dá)方式。

《弓》講述了一段跨越年齡的特殊感情。60多歲老人和16歲的女孩一起住在海邊，守著一艘船度日。每每老人表達(dá)自己對(duì)女孩的愛(ài)意時(shí)，他就會(huì)拉響這個(gè)弓形的樂(lè)器，拉出美妙的聲音。武器與樂(lè)器——愛(ài)與占有，這是永遠(yuǎn)的矛盾。這是一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的題。每晚老人替少女洗澡，老人給少女洗澡的畫面曖昧卻又有著說(shuō)不出的落寞。老人睡在少女上輔，每晚都要伸下手來(lái)握著熟睡中少女的手。擅長(zhǎng)拉弓射箭的老人心里一直有個(gè)想法，想在女孩17歲生日那天把她娶為自己的妻子。但是一個(gè)少年闖入了女孩的心，情竇初開(kāi)的女孩開(kāi)始有了離開(kāi)那艘船和養(yǎng)育自己的老人的強(qiáng)烈愿望……最后，與女孩完成了婚禮儀式的老人投海自殺，女孩和少年離去。這是整部電影的故事情節(jié)。

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)和占有的怪誕的故事。

老人對(duì)少女的極端占有的情感是世人難以理解，也有著無(wú)從解釋的虛無(wú)。如果要把這稱其為男女之情，這為免顯得怪誕且尷尬，它帶著不倫的味道。如果理解成愛(ài)——撇開(kāi)人權(quán)和倫理習(xí)俗這些世人奉為信條的庸俗不堪的價(jià)值體系道德觀，假設(shè)是世俗所允許的愛(ài)?？捎质侨绱说夭缓锨槔恚阉d在船上，從不讓其與外界接觸。最后似乎已經(jīng)妥協(xié)允許少女離去，卻把系在離去船只上的麻繩同時(shí)系在了自己的脖子上，自我犧牲、自我贖罪、自我摧殘、自我毀滅——你可以說(shuō)這是一種可怕的“愛(ài)”，它的極端走進(jìn)了黑暗的地底，走入無(wú)底深淵，走回億年荒原——走回億年荒原，這是孤獨(dú)，老人的孤獨(dú)，孤獨(dú)的極端，原始的孤獨(dú)，瘋狂的孤獨(dú)。

在他們發(fā)現(xiàn)船只無(wú)法再前行，才發(fā)現(xiàn)被纜繩栓住的真相。于是少女重新回來(lái)了。她跑回到曾經(jīng)長(zhǎng)大的船上，看到躺在船板上快窒息而掙扎著的老人，她抱著他哭了。

靜謐的電影，孤獨(dú)的老人，地母般的少女。這種來(lái)自靈魂深底的深藏感情的矛盾讓人抑郁到無(wú)言。一切極端的事物都散發(fā)著神秘、可怕、吸引人的光芒，這種光就像黑夜里那來(lái)自地獄的誘人的使者，帶領(lǐng)人們走向毀滅。就如導(dǎo)演金基德自己所描述的：無(wú)休止的渴求一件事是美好的，尤其是這樣長(zhǎng)時(shí)間的執(zhí)著是為了其他人。

老人的占卜方式就是朝佛像的臉上射箭，從這里可以看出，那種對(duì)常理、道德、世俗的公然對(duì)抗，又一次顛覆神圣崇高的'無(wú)聲宣言(開(kāi)始的的佛廟里存在的性就已經(jīng)是一種顛覆)。他的占卜都相當(dāng)準(zhǔn)，這使整個(gè)影片充滿靈異色彩，然而最靈異的就是老人最后射出的那支箭，竟然在老人投海后變成了他男性性能力的象征，并使少女破身?；蛟S弓在影片中就有男性性器管的象征。在少女睡覺(jué)時(shí)空氣中似乎被人占有的那個(gè)場(chǎng)景會(huì)使很多人膛目結(jié)舌，或許有人說(shuō)這是少女獨(dú)自在表演性愛(ài)戲。它唯美。有人說(shuō)這有皆大歡喜的味道，這詞顯得太格格不入，這不是金基德的方式。

最后女孩隨少年離去時(shí)，那只陪她度過(guò)了十年的船卻緩緩跟來(lái)，女孩神態(tài)自若地向漁船揮手告別，船和弓在海里慢慢下沉，最后沉沒(méi)的是女孩白色的婚服——這一切更顯得靈異而怪誕。

逝去與死去的那悲愴的過(guò)往將永遠(yuǎn)被塵封在時(shí)間的大海里。

這種告別讓人感傷。

每個(gè)人都有著不同形式的占有欲，每一種占有欲都應(yīng)該被同情，即便這種欲望如何怪誕且使你難以理解。那來(lái)自原始本能的欲望顯現(xiàn)著人類靈魂深處的孤獨(dú)。而當(dāng)人們終于得到最初的渴望，于是那些曾經(jīng)為之苦苦追尋的事物便即刻消失，一切回歸至初始的無(wú)欲與虛無(wú)的蒼茫。這是一種悲劇。我們真正能夠把握與擁有的，只有過(guò)程。

有人說(shuō)，欲望的反義詞是死亡，《弓》是這句話的真實(shí)寫照。

弓觀后感(篇7)

今天看到這樣一句話：子女是箭，父母是弓，箭射的越遠(yuǎn)，弓就會(huì)越彎?，F(xiàn)在的我們真的是被射出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，可是有沒(méi)有回頭看看父母那累彎了的腰？都會(huì)給自己找個(gè)借口吧，我們很忙。歲月蹉跎于輪回的轉(zhuǎn)折，生命枯竭于蹣跚的思索，我們輾轉(zhuǎn)于忙碌的生活。短暫漫長(zhǎng)的道路上，是不是該回過(guò)頭去看看給了自己力量闖蕩的父母。頭發(fā)蓋滿了霜花，腰板也已不再挺拔。年輕的`我們，曾經(jīng)年輕的他們；年老的他們，也會(huì)年老的我們，究竟，究竟我們所要追尋的到底是什么？存在，消逝，最后會(huì)存在的又是什么？ ???胡思亂想，是不是會(huì)像剛才說(shuō)的，在蹣跚的思想中，生命枯竭？－－－木木 ? ??? 在蹣跚的思想中，生命枯竭 ??? 父母是肥沃泥土，甘愿花朵芬芳 ?? 父母似泉水，甘愿融入清澈的小溪； ?? 父母是山花，甘愿馥郁清新的空氣； ?? 父母是一處風(fēng)景， ??????平凡是他們的名字！ ?? 當(dāng)游人在花叢微笑的時(shí)候， ???? 我們做兒女的已經(jīng)讀懂了生命的全部意義！ ?????? 謝謝樓主，給了我觸動(dòng)。

靈觀后感熱門

敬讀閱讀欄目小編精心整理的"靈觀后感"，以下資源僅供參考，歡迎大家仔細(xì)查閱。電影中那些無(wú)與倫比的細(xì)節(jié)描述就像是夢(mèng)境一般虛幻又真實(shí)，觀看完作品后，我內(nèi)心涌上了許多感慨，想要吐露出來(lái)。這時(shí)候就需要有針對(duì)性地寫一份觀后感了，寫觀后感是展示我們自主學(xué)習(xí)和探究世界的一種方式。

靈觀后感 篇1

我打小就怕狗，每次一遇見(jiàn)狗都撒腿就跑，我總覺(jué)得狗是一種兇猛而又冷血的動(dòng)物，特別是體積比較龐大的狗，更是讓我望而卻步。可是，當(dāng)我看了《靈犬萊西》這本書之后，讓我對(duì)狗狗有了不一樣的看法。

書中的萊西是一只人見(jiàn)人愛(ài)的柯利犬，它是山姆家最值錢的財(cái)產(chǎn)，也是他兒子喬最親密的伙伴。但為了謀生，萊西被新主人賣掉并帶到了幾千英里以外的地方。當(dāng)喬陷入了深深的哀傷中時(shí)，萊西竟然出人意料地出現(xiàn)在他面前，那種失而復(fù)得的狂喜感染了我；當(dāng)喬還沉浸在與愛(ài)狗相聚的欣喜中，卻又被迫將它送走，那種無(wú)奈無(wú)助的心情讓人心疼。

明明愛(ài)得那么真實(shí)，卻對(duì)著我的心說(shuō)：我們不再愛(ài)你了！明明舍不得它走，卻叫它不要再回家了。

看這里，我的心像一塊大石頭，傷心！看著狗的背，我忍不住和喬一起哭。我從來(lái)不知道人和狗之間的關(guān)系會(huì)這么深！

最感動(dòng)我的狗是萊西。它聰明，忠誠(chéng)，果斷。難怪村民們叫他最好的狗。當(dāng)它被主人賣掉時(shí)，它寧愿放棄衣食無(wú)憂的生活，一次又一次地努力逃離家園。一路上歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，在激流中勇渡大河，被調(diào)皮的孩子扔石頭，又被牧羊人誤傷了，還碰到了兩個(gè)搶劫的人，差點(diǎn)喪命。

即便如此，只要還有一刻，萊西回歸主人的信念從未動(dòng)搖。它對(duì)主人的忠誠(chéng)和毅力神深地打動(dòng)了我！

讀完這本書，我的心久久不能平靜，萊西不僅讓我對(duì)狗另眼相看，從它身上我也領(lǐng)悟到一個(gè)道理：堅(jiān)持心中堅(jiān)定的信念，哪怕是歷盡萬(wàn)難，也要盡力去做！

靈觀后感 篇2

看了《雀之靈》之后，我感受我有需要寫一篇不美觀后感，因?yàn)楹苁谴騽?dòng)和震撼。說(shuō)來(lái)也怪，以前沒(méi)有怎么好雅觀過(guò)舞劇，對(duì)舞劇也沒(méi)什么樂(lè)趣，聽(tīng)人說(shuō)一個(gè)舞蹈家是專心里來(lái)表達(dá)她們對(duì)舞蹈的熱愛(ài)的，我對(duì)這還經(jīng)常會(huì)不屑一顧。感受不外是跳個(gè)舞有那么磕張嗎?

在看到楊麗萍的鳥(niǎo)靈之后，我做了一些改變。

楊麗萍巨細(xì)就酷好舞蹈，沒(méi)有進(jìn)過(guò)任何舞蹈黌舍，但饒暌剮著驚人的舞蹈先天。她是一個(gè)傳遞著六合自然生息的神秘使者。楊麗萍獨(dú)特的舞蹈純美，舉世無(wú)雙。她用她的心來(lái)表演她的舞蹈和她的生活。

看她的舞蹈，會(huì)贊嘆她的肢體說(shuō)話是如斯強(qiáng)烈，你會(huì)感應(yīng)感染到她舞蹈之中特有靈氣，也可貫通出她的心靈之美。她糊口在云南遙遠(yuǎn)的深山里，她和她的族人們憑借在年夜自然里。

她跳的這只孔雀，高尚而優(yōu)雅。她的左手尖蠕動(dòng)，右手尖也蠕動(dòng)。長(zhǎng)指甲晶瑩閃灼，讓人眼睛一亮。

她靈動(dòng)的舞步，忽而疾速，忽而遲緩，忽而輕快，忽而堅(jiān)硬。似是流水，似是流云，似是雨點(diǎn)，似是磐石。不管若何的舞步，都給人以剛?cè)岵⑦M(jìn)的感受。

婀娜的舞步煞是雅觀。

出格是她的長(zhǎng)裙飛起來(lái)的時(shí)辰。就像是一只真正的孔雀。她扭轉(zhuǎn)，她舞動(dòng)，她舉頭……她的激情，她對(duì)舞蹈的熱愛(ài)之情，她對(duì)自然地?zé)釔?ài)之情在交叉中凝聚，又在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)!

聚光燈照耀著她，她的燈照覆蓋了整個(gè)舞臺(tái)。

她舞得很是投入。亦真亦假，似實(shí)似虛。她的活力在飛翔，她盡情地跳舞。

逐步地，慢了，緩了，頓了，停了。在聚光燈下，孔雀停制了華麗的舞蹈，平靜下來(lái)，做了一個(gè)高貴的雕像，真的震動(dòng)了。

我想這種舞蹈只有她才能表演！因?yàn)闂铥惼紝?duì)孔雀有激情，就像崇拜孔雀一樣，非常神圣。跳舞是舞蹈者的天職。對(duì)她們來(lái)說(shuō)，跳舞不是工作，也不是生活方式。

舞蹈不是超越，而是靈魂的回歸。

楊麗萍給人的感受是一個(gè)感性的女人。她的藝術(shù)感悟力也極強(qiáng)，獨(dú)到的藝術(shù)思維體例和真實(shí)的糊口體驗(yàn)，培育了這位個(gè)性怪異的舞蹈家。楊麗萍的舞蹈非常樸實(shí)，貼近我們的心。

她的舞蹈經(jīng)常和“靈”、“魂”有關(guān)，她經(jīng)由過(guò)程這些來(lái)表達(dá)她的激情，她的思惟。她是一位真正的“舞蹈詩(shī)人”。

這就是我看了《雀之靈》后的感應(yīng)感染，很怪異，令我打動(dòng)和震撼。

鏡頭拉近了、、舞臺(tái)的燈光亮了，投影于嬌美的身姿，成為焦點(diǎn)——驚?妙?或許都有吧，像是在夢(mèng)幻中，不，這白色唯美的“剪影”動(dòng)了;她，白色衣裙在燈光的襯托下，純潔以躍然紙上，暗黑的背影籠罩著她，模糊的臉龐給人以無(wú)限遐想……

緩緩地，她以不局限于緊貼“自然”的靜態(tài)美，伴隨著耳畔舒緩悠揚(yáng)的**，舞臺(tái)上的身影也隨之起舞;看清了，明了，裙子緊束著腰身，裙擺自然垂下，雙手挽成孔雀狀，停懸在頭上方，似白蓮，亭亭玉立，出淤泥而不染;如銀蝶，翩翩起舞，盡享自然之諧……

都不是，是孔雀，擁有高貴心靈的孔雀、、看，這，靈雀活了：她忽而側(cè)頭撫身，是靈雀梳理羽毛之細(xì);忽而轉(zhuǎn)身帶動(dòng)裙擺，是靈雀開(kāi)屏耀眼之美;忽而跪地俯首，是靈雀閉目養(yǎng)神之靜，忽而展開(kāi)雙臂，是靈雀展翅高飛之想……

隨著時(shí)間的流逝，在不知不覺(jué)中接近尾聲時(shí)，*開(kāi)始騷動(dòng)，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，也陶醉了。不斷變化的燈光不斷閃爍，紅、橙、黃、綠、綠、藍(lán)、紫，這不完全是開(kāi)幕式屏幕的光輝

鏡頭遠(yuǎn)了，她提起裙擺，佇立于舞臺(tái)間……

或許安塞腰鼓是剛的象征，那么這便是柔的永恒，或許舞者在**中早以忘懷了觀眾，忘懷了自我，但觀眾卻無(wú)法釋懷、、她，就是一只高貴的孔雀，她就是一位無(wú)雙的“舞神”

結(jié)束了。不，她的輪廓在**永恒中**，在舞蹈中升華

優(yōu)美的**和舞著生動(dòng)的表演融為一體，使人身臨其境，忽而昂頭，似乎在張望;忽而低頭徘徊，似乎在尋找;忽而轉(zhuǎn)頭啄啄身子，似乎在梳理……她在燈光下，顯得獨(dú)一無(wú)二。這美麗的舞姿，把孔雀昂首引頸的姿勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。招來(lái)了蝴蝶，招來(lái)了魚兒，更招來(lái)了一些羨慕它的孔雀。

每位觀眾都凝視著，不希望遺漏了這曼妙的舞姿中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)

她的胳膊，頭，脖頸，不住地抖動(dòng)著，有節(jié)奏的抖動(dòng)著，從左手指尖，一直到右手指尖，一撥又一波，如湖水，如波瀾。

這舞姿，有著一種特別的氣質(zhì)，有著一種格外的美麗，有著一種無(wú)言的歡快.華筵九秋暮，飛袂拂云雨。楊麗萍原本柔軟無(wú)骨的手臂顫動(dòng)著，在嬌柔中迸發(fā)出生命的激情

她微笑著，帶著平靜而又雅的氣質(zhì)。楊麗萍表演的孔雀舞展現(xiàn)了女性的柔美，為孔雀舞增添了獨(dú)特的美麗和魅力。

**停了，在耳邊的就只有掌聲了。

《雀之靈》猶如一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)境，一個(gè)無(wú)限純凈的世界，在那個(gè)神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。

靈觀后感 篇3

靈犬萊西讀后感（一）文/史文豪《靈犬萊西》這本書讓我感到了牧羊犬對(duì)主人非常忠誠(chéng)與牧羊犬堅(jiān)毅的心，還有堅(jiān)持不懈的精神，讓我十分感動(dòng)。萊西是一只黑色，白色和金色的牧羊犬。它血統(tǒng)純正，訓(xùn)練有素。他對(duì)他的小主人喬·克勞福的有著最深的感情。它是一只與“時(shí)鐘一樣準(zhǔn)”的狗，每天下午四點(diǎn)，它的神經(jīng)、肌肉都產(chǎn)生了一種沖動(dòng)，因?yàn)樗雷约阂バｉT口等小主人，喬，它的主人把它看得很重要。

后來(lái)，喬的父母薩姆和克勞富的父人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況不佳而失業(yè)。在絕望的情況下，山姆不得不把萊西賣給老公爵。想到她原來(lái)的主人，萊西逃了三次，被薩姆送回老公爵家。老王子害怕萊西會(huì)再次逃走，所以他帶萊西去了蘇格蘭。在蘇格蘭的生活中，萊西逃了出來(lái)，快步往南走，途中遇到許多困難。

在回家的路上，萊西過(guò)河被淘氣的孩子用石頭砸了。在尋找食物時(shí)，兩個(gè)牧羊人看到了，誤以為是要?dú)⒀?。牧羊人射中了它的左肩，他逃到了牧?chǎng)。牧羊人放了兩只狗。在兩條狗的搏斗中，萊西打敗了它們，逃跑了。他過(guò)河時(shí)發(fā)燒，被一對(duì)好心的夫婦收留了。

在途中，遇到了羅利，與他結(jié)為同伴。晚上，我遇到了兩個(gè)搶盜，并與他們搏斗。**，羅利的獅子狗，被殺了，萊西打敗了兩個(gè)搶盜?；氐郊?，我又見(jiàn)到了喬·克勞福德，然后生了七只小狗。一家人又高興了。

《靈犬萊西》這本書，描述了許許多多的人物形象，有忠誠(chéng)乖巧的牧羊犬萊西，有活潑開(kāi)朗的萊西小主人喬·克勞福，有老實(shí)沉默的薩姆·克勞福，有心地善良、感情豐富的克勞福太太，有脾氣暴躁的老公爵，有安靜溫和的老公爵孫女普麗西拉，有看不起窮人的海因斯，有萊西回家路途中的同伴羅利……看完《靈犬萊西》這本書，讓我心靈有所感觸，讓我看到了萊西堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。靈犬萊西讀后感（二）今天我看完了《靈犬萊西》這本書，這本書是20年代英國(guó)作家寫的。這本書的主人公是一只名叫萊西的狗。在一個(gè)小鎮(zhèn)上，這個(gè)人買下了萊西的家。萊西在這個(gè)男人的家里很開(kāi)心。它變成了一只高貴的狗。

不過(guò)，由于家境貧寒，萊西被賣掉了。在買主家里，它吃不好睡不好。她總是想念那個(gè)男人的家人。它一直試圖從高高的石墻上翻過(guò)來(lái)，但失敗了。一天，小女孩發(fā)現(xiàn)萊西心情不好，所以在她死后幫助了它。萊西翻過(guò)石墻獲得自由。

()它做的第一件事就是回到男人家，一路上它歷盡艱辛終于回到家中。故事結(jié)尾完美，情節(jié)驚險(xiǎn)生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)單、真實(shí)、易懂，非常適合小學(xué)生閱讀。文中的萊西勇敢聰明，忠誠(chéng)于主人。

它反映了人與動(dòng)物之間的真摯感情，表明動(dòng)物是人類最好的朋友。所以請(qǐng)大家善待動(dòng)物，不要隨意丟棄動(dòng)物。這本書教會(huì)了我很多東西。它讓我的愛(ài)更加充實(shí)，讓我更加勇敢和自信。

靈犬萊西讀后感（三）《靈犬萊西》是我今天讀的一本書，它讓我讀到了牧羊犬對(duì)主人的忠誠(chéng)，讓我知道信念是有如此大的力量。萊西是一只聰明的牧羊犬。小男孩喬的家人愛(ài)它。但由于喬的父親薩姆失業(yè)了，他的父母別無(wú)選擇，只好把萊西賣給老公爵。

萊西由于想念小主人喬，多次出逃，但還是屢次被山姆送了回去。后來(lái)公爵帶著萊西遷到了蘇格蘭北部的莊園，萊西又因?yàn)樗寄钚≈魅硕恿顺鰜?lái)，這一次，它跋山涉水，走了足足四百英里，途中奔騰的大渡河，狂風(fēng)暴雨的折磨，疾病的困擾并沒(méi)有阻止它的前進(jìn)，只因?yàn)槟莻€(gè)堅(jiān)定的信念。在萊西被賣給公爵之前，村子里的人說(shuō)萊西準(zhǔn)時(shí)到了。每天下午四點(diǎn)，萊西都會(huì)在小主人喬的學(xué)校門口接喬。

是那種把喬從學(xué)校接走的沖動(dòng)和信念讓萊西一次又一次地逃跑。在逃跑的路上，它腳上的肉墊傷有疤痕，刺入肉墊之間的脆弱膜，潰爛。在滾滾的河里，它折斷了巖石上的一根肋骨。

身體不斷受到傷害，但萊西仍然沒(méi)有放棄，或者繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)樗闹械男拍羁偸窃谔嵝阉盒|道主喬正在想念它，等待它。這個(gè)故事告訴我：

只要你有自己想做的信念，就要堅(jiān)持下去，即使是艱苦的工作，也要盡力去做。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

靈觀后感 篇4

雀之靈觀后感

舞臺(tái)上下了一個(gè)屏風(fēng)，在屏風(fēng)后，舞蹈家楊麗萍在表演著舞蹈“雀之靈”，在燈光照耀下，她的身影映照在銀幕上。

楊麗萍在臺(tái)上的表演栩栩如生，真像一只美麗的孔雀。我應(yīng)該怎樣來(lái)形容她的舞蹈呢？假如我是一個(gè)朗頌家，我要用最優(yōu)美的詩(shī)句與最洪亮的聲音來(lái)贊嘆她；假如我是一個(gè)歌唱家，我要用婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的音韻來(lái)歌唱出她那華麗的舞姿；假如我是一個(gè)作家，我要用豐富多彩的文字來(lái)描寫她舞出的那充滿靈氣的孔雀的美麗。

楊麗萍生動(dòng)精彩的表演令人難忘。總之，它是一只美麗而高貴的孔雀！

粗粗看去，《雀之靈》也不過(guò)是擬人化的孔雀，但是，它同人們看慣了的傣族孔雀舞有著明顯的不同。

楊麗萍原本的手臂柔軟無(wú)骨，細(xì)膩柔情中迸發(fā)出生命的激情。驚艷，這就是我**《雀之靈》之后的感受。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有人可以把舞蹈跳到這種境界。

在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，她動(dòng)起來(lái)了，她舞起來(lái)了！她柔軟的腰，靈活的手指和輕盈的腳，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！

紅潤(rùn)小巧的嘴在講述悠

遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的發(fā)髻，在宣布美的神氣哪！

我不得不說(shuō)，我的寫作太粗糙，無(wú)法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

一只孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……

就像一潭水。它被石頭激起漣漪。左指尖的靈活蠕動(dòng)傳遞到右指尖。長(zhǎng)指甲晶瑩閃耀，美妙地悸動(dòng)著。

它開(kāi)始是輕微的波浪，然后加強(qiáng)，最后在那一刻釋放。波動(dòng)在柔美的動(dòng)作中。她細(xì)碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨點(diǎn)般輕快，忽而如擊石般堅(jiān)健。

無(wú)論是什么樣的舞步，都會(huì)給人中間柔軟、中間柔軟的感覺(jué)。不禁點(diǎn)頭示意。

瞧哪，長(zhǎng)裙飛起來(lái)了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫，忽然間描上了色，會(huì)覺(jué)得驚訝么？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，在膨脹中**！

舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

募地，**緩下來(lái)了，她的動(dòng)作緩下來(lái)了。我們著急地注視著，她開(kāi)屏闊步著。那份自信，出于對(duì)己的信任。

她在踏步，她又加快了！她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。這里只有一只孔雀，但是有無(wú)數(shù)人想成為孔雀！

亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。忘懷的舞者在盡情歡躍！

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。集中在光圈里，孔雀停止了華麗的舞蹈，平靜下來(lái)，站起來(lái)像一尊高貴的雕像，但它真的在顫抖？？

優(yōu)美的**和舞著生動(dòng)的表演融為一體，使人身臨其境，忽而昂頭，似乎在張望；忽而低頭徘徊，似乎在尋找；忽而轉(zhuǎn)頭啄啄身子，似乎在梳理??她在燈光下，顯得獨(dú)一無(wú)二。這美麗的舞姿，把孔雀昂首引頸的姿勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

招來(lái)了蝴蝶，招來(lái)了魚兒，更招來(lái)了一些羨慕它的孔雀。

每位觀眾都凝視著，不希望遺漏了這曼妙的舞姿中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)

她的胳膊，頭，脖頸，不住地抖動(dòng)著，有節(jié)奏的抖動(dòng)著，從左手指尖，一直到右手指尖，一撥又一波，如湖水，如波瀾。

這舞姿，有著一種特別的氣質(zhì)，有著一種格外的美麗，有著一種無(wú)言的歡快.華筵九秋暮，飛袂拂云雨。楊麗萍原本柔軟無(wú)骨的手臂顫動(dòng)著，在嬌柔中迸發(fā)出生命的激情

她微笑著，帶著平靜而又雅的氣質(zhì)。楊麗萍表演的孔雀舞展現(xiàn)了女性的柔美，為孔雀舞增添了獨(dú)特的美麗和魅力。

我應(yīng)該怎樣來(lái)形容她的舞蹈呢？假如我是一個(gè)朗頌家，我要用最優(yōu)美的詩(shī)句與最洪亮的聲音來(lái)贊嘆她；假如我是一個(gè)歌唱家，我要用婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的音韻來(lái)歌唱出她那華麗的舞姿；假如我是一個(gè)作家，我要用豐富多彩的文字來(lái)描寫她舞出的那充滿靈氣的孔雀的美麗。

楊麗萍生動(dòng)精彩的表演令人難忘?？傊?，它是一只美麗而高貴的孔雀！

《雀之靈》

《雀之靈》猶如一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)境，一個(gè)無(wú)限純凈的世界，在那個(gè)神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。 在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。

遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，她動(dòng)起來(lái)了，她舞起來(lái)了！她柔軟的腰，靈活的手指和輕盈的腳，跳出了神秘的境界。她的大眼，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！

紅潤(rùn)小巧的嘴在講述悠遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的發(fā)髻，在宣布美的神氣哪！我不得不說(shuō)，我的寫作太粗糙，無(wú)法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

一只孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……

就像一潭水。它被石頭激起漣漪。左手指尖柔韌地蠕動(dòng)，一陣一陣傳遞給右手指尖。長(zhǎng)指甲晶瑩閃耀，

美妙地悸動(dòng)著。它開(kāi)始是輕微的波浪，然后加強(qiáng)，最后在那一刻釋放。波動(dòng)在柔美的動(dòng)作中。

她細(xì)碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨點(diǎn)般輕快，忽而如擊石般堅(jiān)健。無(wú)論是什么樣的舞步，都會(huì)給人中間柔軟、中間柔軟的感覺(jué)。不禁點(diǎn)頭示意。

瞧哪，長(zhǎng)裙飛起來(lái)了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫，忽然間描上了色，會(huì)覺(jué)得驚訝嗎？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)！

舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

驀地，**緩下來(lái)了，她的動(dòng)作緩下來(lái)了。我們著急地注視著，她開(kāi)屏闊步著。那份自信，出于對(duì)己的信任。

她在踏步，她又加快了！她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。這里只有一只孔雀，但是有無(wú)數(shù)人想成為孔雀！

亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。忘懷的舞者在盡情歡躍！

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來(lái)，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地輕顫著……

《雀之靈》觀后感

成都七中七三班童泳淇

如果我是攝影師，我會(huì)為楊麗萍拍無(wú)數(shù)張**，留下她優(yōu)雅的身影。

如果我是一個(gè)畫家，我會(huì)用五彩繽紛的色彩描繪她美麗的容貌，珍惜永恒的瞬間。

然而，我只是一個(gè)年輕的學(xué)生，我只能用手中的筆記來(lái)記錄我跳舞時(shí)的心情。

看，在溫婉的**當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)處，仿佛是一只不吃煙花的孔雀，高貴典雅的孔雀！

她的眼睛，在向我們傳遞怎樣的情感；她的嘴，一張一合，時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂；她的發(fā)髻上的裝飾，孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪！紅潤(rùn)小巧的嘴在講述悠遠(yuǎn)的故事哪！華麗高貴的臉龐，在宣布美的神氣哪！

驀地，**緩下來(lái)了，她的動(dòng)作也緩下來(lái)了。我著急地注視著，她開(kāi)屏闊步著。忽然，她踏步起來(lái)了，她又加快起來(lái)了！

她又再次把我們帶進(jìn)了幻虛幻實(shí)的境界。亦真亦假，似實(shí)似虛。飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量。

忘懷的舞者在盡情歡躍！漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，孔雀停止了華麗的舞蹈，靜下來(lái)，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地

輕顫著。

忽的一下，長(zhǎng)裙又飛起來(lái)了！瑰麗的美呀！一只真正的孔雀！

一幅畫，忽然間描上了色彩，會(huì)覺(jué)得驚訝嗎？旋轉(zhuǎn)，踩點(diǎn)，仰視，升華！所有的情感都在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，最后在膨脹中爆發(fā)！

舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了。在翻飛中她選擇了飛騰！

《雀之靈》猶如一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)境，一個(gè)無(wú)限純凈的世界，在那個(gè)神秘的境地，生命之河在流淌，洗滌和凈化著我們的心靈。

對(duì)舞蹈《雀之靈》的鑒賞

孔雀是傣族人民心中的圣鳥(niǎo)，它是善良，美麗，吉祥與幸福的象征，孔雀舞是傣族古老的民間舞蹈，也是傣族人民最喜愛(ài)的一種舞蹈，它不僅僅是一種舞蹈 ，而且是一個(gè)對(duì)美麗的信仰。模仿孔雀的形態(tài)，身姿和動(dòng)作，將他們所信仰的善良美麗與吉祥幸福用自己的肢體舞動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，因此，那不僅僅是一個(gè)關(guān)于美麗的演繹，更是對(duì)靈魂與信仰的詮釋。

早先孔雀舞只是傣族民間信仰式的舞蹈，然而，其優(yōu)美的動(dòng)作元素，特別是手勢(shì)對(duì)孔雀形態(tài)動(dòng)作的模仿惟妙惟肖，還有舞蹈形態(tài)中的三道彎，使其舞姿優(yōu)美動(dòng)人，極富藝術(shù)欣賞價(jià)值。于是，孔雀舞便走上了藝術(shù)的舞臺(tái)，以其獨(dú)特絕美的視覺(jué)元素俘獲了大眾的心。在孔雀舞的表演藝術(shù)中，最精華的舞姿莫過(guò)于藝術(shù)家楊麗萍自創(chuàng)的獨(dú)舞《雀之靈》。

她用自己的理解重新詮釋了孔雀的美麗，靈動(dòng)多變的手勢(shì)，曼妙的身姿，真正舞出了雀之美，雀之靈，也舞出了她自己的信仰與美麗。

楊麗萍表演的《雀之靈》由于背景**的不同而分為三個(gè)版本，三種不同的**，舞出了三個(gè)不同氛圍與情感的孔雀，盡管不同，但它們表現(xiàn)的都是最為生動(dòng)美麗的雀之靈氣，最是感人的情感。

其中廣為人知的是由張平生的作曲為背景**的《雀之靈》，**快慢有秩，很具節(jié)奏性，情緒輕松歡快。清晨，在鳥(niǎo)鳴，清風(fēng)與晨光中，潔白的孔雀緩緩蘇醒，閑庭信步走來(lái)，姿態(tài)優(yōu)雅高貴，在晨露中徐徐起舞，或旋轉(zhuǎn)，或伏舞，或仰身，每一個(gè)舞姿都盡顯高貴絕俗。對(duì)著水中的倒影顧影自照，每一次的擺手旋身，都表現(xiàn)出孔雀對(duì)自身美麗的欣賞與歡喜，只能以不斷變幻的舞姿和高貴的姿態(tài)顯盡自己的美麗動(dòng)人。

盡情地舞著，從清晨的朝露，到傍晚的落暮，她的美麗與幸福無(wú)人能及。在這里，舞者不再是舞者，燈光不是單純的燈光，**也不僅僅是帶著韻律的聲音，這里只有一只高貴美麗的孔雀，伴著朝霞，清風(fēng)與晨露盡情舞著。她們是融合在的一個(gè)整體，構(gòu)成讓人屏息的絕美。

另一版本稱為神秘園版，也是最廣為人傳的一個(gè)版本，**為神秘園的《田園》，曾經(jīng)的春節(jié)晚會(huì)上用的就是這個(gè)版本，**憂傷動(dòng)聽(tīng)，直入肺腑。舞蹈所帶來(lái)的感覺(jué)也是唯美而絕望的哀傷，同樣的基本舞蹈元素，用孔雀的身姿，旋轉(zhuǎn)，或快或慢，或柔或剛的擺臂，她同樣是美的，美的絕望而哀傷，也許美麗也有無(wú)奈，命運(yùn)總有溝壑就，而此刻，她舞出的感覺(jué)，哀傷似無(wú)盡，凄美讓人心碎，那些對(duì)命運(yùn)的掙扎和祈求，那些忽快忽慢的舞姿，充滿不顧一切的掙扎，悲愴凄美。楊麗萍以孔雀的身姿，演繹了一幅最為心碎凄美的畫卷，是對(duì)愛(ài)的離去，傷的無(wú)盡，還是痛的無(wú)邊？

不禁讓人遙想。

靈觀后感 篇5

我愛(ài)古典音樂(lè)，我唯一欣賞的通俗樂(lè)曲就是勇氣這首歌：我們?nèi)夹枰職?，?lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)……的確，勇氣能夠使人們一步步邁向成功。

靈犬萊茜，這本書的主人公是一支身價(jià)不菲的狗，它的主人是一位貧困家庭的男孩，叫喬。萊茜和小主人有個(gè)約定：每天在4點(diǎn)時(shí)要跑去學(xué)校接喬。然而，這年光景不好，小男孩家窮得揭不開(kāi)鍋，他們家迫不得已把它賣給了一位公爵。讀到這兒，我想：萊茜到了公爵的家里，一定過(guò)著十分舒適的生活，可能早就忘了喬吧，那個(gè)約定可能也不算數(shù)了。但是，我卻錯(cuò)了。萊茜忘不了那個(gè)約定，屢次三番逃出來(lái)，最終，它靠著勇氣和智慧成功了。

從蘇格蘭到英格蘭足有400多英里路。一個(gè)人都很難步行這么遠(yuǎn)，何況是一只犬呢？萊茜沒(méi)有人類發(fā)達(dá)的頭腦，但又比人有更大的勇氣。如果它當(dāng)時(shí)不敢逃走，還有后來(lái)的幸福嗎？萊茜是獸類，不像人一樣聰明，它都可以擁有勇氣，穿越無(wú)數(shù)的障礙，最后得到幸福的回報(bào)。而一些人為什么做不到呢？因?yàn)樗麄兒ε率?，不敢勇敢地跨出第一步。人們啊，帶著勇氣大膽面?duì)困難，總有一天你會(huì)成功！

當(dāng)我在寫這些話的時(shí)候，耳邊又響起了勇氣這首歌。不過(guò)，這次我聽(tīng)得似乎特別專注。因?yàn)椋覐娜R茜身上明白了許多道理。

靈觀后感 篇6

此外，普通勞動(dòng)人民的善良和熱情，彰現(xiàn)了人性之美。老牧民董大爺給他釘上門簾擋風(fēng)，董大娘給他送去熱騰騰的面條，把他當(dāng)做自己的孩子一樣看待。用他們自己的話說(shuō)就是“吃飽飯，不想家，住到一起就和一家人一樣”。

無(wú)論當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和社會(huì)風(fēng)氣如何，普通人心中的樸素并沒(méi)有改變！

對(duì)于許為何沒(méi)有與父親前往美國(guó)，繼承億萬(wàn)資產(chǎn)，過(guò)”好日子“。我在此發(fā)表一下個(gè)人見(jiàn)解。

首先，通過(guò)之前的苦難經(jīng)歷和精神升華，許靈均已經(jīng)有了自己的價(jià)值觀。他認(rèn)為人與人之間的情感、信任和關(guān)懷比物質(zhì)生活更為重要。他的經(jīng)歷，讓他感到了家境可以從優(yōu)越一瞬間變?yōu)槁淦?，物質(zhì)是靠不住的。只有真情實(shí)感的人，讓他走出了艱難的歲月。

正如**所寫的，當(dāng)許父聽(tīng)過(guò)他的經(jīng)歷后反而羨慕了起來(lái)，說(shuō)自己“財(cái)產(chǎn)上,我是富翁；在感情上我卻一貧如洗，準(zhǔn)確地說(shuō)，是個(gè)乞丐”。

2、 徐向前對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿希望，他也希望為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。如他所說(shuō)“看到了祖國(guó)的希望，我不能在人民前進(jìn)的時(shí)候離去”他。我熱愛(ài)和平起義后的教書生涯，希望善良樸實(shí)的牧民為下一代努力奮斗。

許靈均的博學(xué)、愛(ài)國(guó)、堅(jiān)定和愛(ài)心讓我感動(dòng)和尷尬！我們新時(shí)代的孩子沒(méi)有遭受當(dāng)年的苦難，也沒(méi)有珍惜身邊的一切。現(xiàn)在，在中西文化和經(jīng)濟(jì)的碰撞下，當(dāng)我們看到先進(jìn)的外國(guó)，有一些人不喜歡甚至選擇放棄自己的祖國(guó)。

我們應(yīng)該感激祖國(guó)為我們創(chuàng)造的比當(dāng)年混戰(zhàn)時(shí)期好的千倍萬(wàn)倍的社會(huì)，去一同愛(ài)她、寬容她、改進(jìn)她！

靈觀后感 篇7

狗，人類的朋友，它可以幫助人們做許多事。只有做一個(gè)愛(ài)狗的人，狗才會(huì)全心全意為你服務(wù)。今天我便讀了《靈犬萊西》這本書，讀完后我發(fā)現(xiàn)我完全沉浸在了對(duì)萊西深深的敬佩中。

這本書以事件發(fā)展順序?yàn)槲恼碌摹吧€”講述了萊西被老公爵用錢買去后，因?yàn)椴簧嵝≈魅私?jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)成功回到小主人身邊這段曲折離奇故事。狗也是有思維的，你對(duì)它好它便會(huì)永遠(yuǎn)記住你，感謝你。書中小主人：?jiǎn)虗?ài)萊西情同一江春水感動(dòng)著所有人，正因?yàn)閱虒?duì)萊西的愛(ài)才讓萊西愿意永遠(yuǎn)留在他的身邊。

愛(ài)必須全心全意，狗對(duì)人忠臣的前提是你要讓它感到溫暖，愛(ài)所有的動(dòng)物都要如此，付出了才有回報(bào)！

有一些人為了尋找快感不顧動(dòng)物的感受而虐它們，這些人的自私，讓許多動(dòng)物失去了生命，更讓它們對(duì)人類產(chǎn)生了恐懼，人類做為地球的主宰者更應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)這些因人類大肆槍殺瀕臨滅絕的物種，讓人與動(dòng)物之間的關(guān)系間漆上一面“防火墻”。

真正愛(ài)動(dòng)物的人因?yàn)椴磺蠡貓?bào)，無(wú)私的把愛(ài)奉獻(xiàn)給你喜愛(ài)的動(dòng)物。破壞生態(tài)平衡的是人類，修復(fù)它們的更應(yīng)是人類。

靈觀后感 篇8

院外的靈柱高高聳立，向人群投下輕蔑的目光，蒼白的旗幟在風(fēng)中搖曳。_《似水年華》初識(shí)倉(cāng)央嘉措這個(gè)名字，是因?yàn)椤跋嘁?jiàn)何如不見(jiàn)時(shí)”一句，因?yàn)橐皇自?shī)愛(ài)上一個(gè)人，每當(dāng)閱讀他的文字，那遙不可及的六世**，能想到的，卻只剩下雪域高原藍(lán)的純粹的天和白的純粹的云，空靈，恬靜，灑脫。在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價(jià)值的所在。

我瘋狂地跑出學(xué)校，掏出口袋里的筆記本，撕成碎片，紙屑漫天飛揚(yáng)。牛是憨厚樸實(shí)的，長(zhǎng)大了就得去田里干活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到它老了，沒(méi)力氣干了，在草棚里打盹，而它這一生，也就細(xì)細(xì)地?cái)?shù)到盡頭。直到長(zhǎng)大**，離開(kāi)家鄉(xiāng)，想念母親，回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓我感到原來(lái)母親對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的疼愛(ài)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是母親身上掉下的肉。

我們要以良好的態(tài)度，積極迎接命運(yùn)帶來(lái)的一切。理解是一個(gè)重新理解自己的過(guò)程。不知道世上還有多少如我這般愚鈍不堪、后知后覺(jué)者！

我只怕那些無(wú)辜的生命到我這個(gè)年齡時(shí)又會(huì)如我這般感慨歲月的蹉跎?？墒?，你忽然大哭起來(lái)，瘦削的肩膊劇烈的抽動(dòng)著，“我的夢(mèng)一片漆黑，全是惡夢(mèng)！”我落荒而逃，像一個(gè)想幫人開(kāi)窗卻打坡了玻璃的孩子。

對(duì)那些在街上乞討的人來(lái)說(shuō)，我們的手真的那么高嗎？在他們眼中，我們的手真的達(dá)到了無(wú)法達(dá)到的高度嗎？當(dāng)我門的門看到他們用顫抖的雙手向我們舉起乞討的鐵鍋時(shí)，我門還漠不關(guān)心嗎？

古人云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。牙旁各有一個(gè)黃白色的小“栓兒”。

凄清而無(wú)助，孤寂而彷徨。頑皮的孩子用一支舊鉛筆加了一個(gè)大嘴唇，問(wèn)我是什么。小樓昨夜又東風(fēng)獨(dú)上西樓，憑欄遙望故國(guó)，問(wèn)君愁心幾許？

是什么驚醒深夜無(wú)眠的你？是昨夜小樓的一陣東風(fēng)吧。象形文字是早期搜索的數(shù)千萬(wàn)原因。

剎那間，她好象置身于似真似幻的夢(mèng)中。突然覺(jué)得好開(kāi)心。是我的不滿使溫暖不再，我的自私使寬容改變了，我的怨恨阻止了陽(yáng)光。

就像這本書一樣它給我的不只是簡(jiǎn)單的文字體驗(yàn)，更多的是我從中看到了成功的價(jià)值和那些歷史的勝者之所以成功的信念，從而看到了自己對(duì)成功的理解，在很大程度上對(duì)成功看的更遠(yuǎn)了，我相信有了這筆無(wú)盡的財(cái)富我會(huì)走的更遠(yuǎn)。驀然回首，高中這兩年已呼嘯而過(guò)?？晌宜赖暮芏嗳?，也同樣不知，卻可以以絕對(duì)的口氣告訴旁人，這是對(duì)的，并且又要引到物質(zhì)不滅的唯物上去了。

得到了銀獎(jiǎng)。他們的父母過(guò)去在這所學(xué)校工作。每天，他們都或多或少地告訴他們的家人一些關(guān)于學(xué)校的事情。原來(lái)，老師將最好的畫排在地上，讓我們欣賞，對(duì)比，讓我們學(xué)習(xí)……我不停的搜索我的畫，那時(shí)，地上的畫好多呀，多的我的眼都快花了，我努力的搜尋，我問(wèn)為什么呢？

為什么沒(méi)有我的畫呢？不，不會(huì)的。我的畫一定在角落里。一定是我太粗心了。是的，一定是這樣。我的花是我美麗的最好證明。

靈觀后感 篇9

讀完《靈犬萊西》這本書后，令我大開(kāi)眼界。

萊西的主人是喬，喬的家庭連吃喝都成了問(wèn)題，怎么可能還養(yǎng)得起這只乖巧的小狗萊西？正好一個(gè)伯爵的孫女看上了萊西，被生活所迫于是喬的父母就把萊西給賣了?？扇R西對(duì)喬的感情非常好，便總是想辦法逃回來(lái)。后來(lái)伯爵就帶著孫女和萊西從約克郡的格里諾爾到蘇格蘭，伯爵的孫女不忍心讓萊西忍受與家人分離的痛苦就把萊西放了。為了回到家人的身邊萊西踏上了漫漫旅途，歷盡千辛萬(wàn)苦在圣誕夜時(shí)回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)萊西見(jiàn)到主人喬的時(shí)候就病倒了。在大家的努力下萊西恢復(fù)了健康，并產(chǎn)下7只小狗。

大家想想從約克郡的格里諾爾到蘇格蘭那是多么遙遠(yuǎn)的距離，一只忠誠(chéng)的小狗，四只腳，懷著對(duì)主人的感情，徒步走回了自己的家。其實(shí)這么感人的實(shí)例在世界各地也都有發(fā)生，印度的阿巴加旺，有一個(gè)領(lǐng)主，擁有一只忠誠(chéng)的狗。它可以看家，守園，照顧孩子。一天，主人外出回來(lái)，看到自己的孩子不見(jiàn)了，而他的狗，滿嘴都是血，狂怒之下，一槍把狗打死，但隨后就發(fā)現(xiàn)，孩子藏在床下，在孩子旁邊躺著一只已死的、渾身都是傷、血跡斑斑的狼。主人明白真相后，痛心不已，捶足頓胸……這個(gè)事例告訴了我們狗狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，它們從來(lái)不會(huì)做傷害到主人的事，我們要相信它們不要因?yàn)閼嵟驼`會(huì)而去獵殺它們，最后后悔的終究會(huì)是自己。

在這里，我想對(duì)大家說(shuō)，保護(hù)動(dòng)物，是我們的責(zé)任。

靈觀后感 篇10

驚艷，這就是我觀看《雀之靈》之后的感受。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，竟然有人可以把舞蹈跳到這種境界。

在溫婉的音樂(lè)當(dāng)中，楊麗萍漸漸出現(xiàn)。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺?，服順地貼著。遠(yuǎn)處，仿佛是仙境中的孔雀，高貴典雅的孔雀！

看，這只高貴的孔雀，在高視闊步。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔……她用柔嫩的腰肢，靈活的手指，輕盈的雙腳，舞出神秘的境界。

我不得不說(shuō)，我的寫作太粗糙，無(wú)法詳細(xì)描述我所看到的高貴之美。

這里是一只孔雀，所有的感情在交織中凝聚，在凝聚中膨脹，在膨脹中爆發(fā)！旋轉(zhuǎn)！翻飛！升華！舞蹈的光芒籠罩了整個(gè)舞臺(tái)。她似乎舞得更投入了，是那么的忘我，沉醉在舞蹈之中。

漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。集中在孔口，孔雀停止了華麗的舞蹈，平靜下來(lái)，變成了一尊高貴的孔雀雕像，但它真的就在我們面前

最新我的姐姐觀后感(熱門4篇)

出于您的需求我搜集了以下信息：“我的姐姐觀后感”供您參考，您是否正在想怎么樣才能寫好的作品名觀后感呢？通過(guò)寫觀后感我們不斷地修正自己對(duì)世界的觀點(diǎn)和態(tài)度，不妨現(xiàn)在就將此頁(yè)收藏方便未來(lái)閱讀！

我的姐姐觀后感(篇1)

我是姐姐，從生下來(lái)那天就是，一直都是。

當(dāng)女性題材的標(biāo)簽烙在這部影片之上時(shí)，對(duì)女性角色飽滿的角色演繹和自我意識(shí)的張揚(yáng)便成為了觀眾的觀影期待，而影片也確實(shí)在很努力地去揭露兩位女性所遭受的苦難與排擠，刻畫她們善良、勤勞、上進(jìn)的形象，并與影片中充斥的大量墮落、猥瑣、無(wú)能的男性形象（重男輕女的父親，嗜賭成性的舅舅，猥瑣下流的姑父，無(wú)能軟弱的男友）做對(duì)比。

但當(dāng)影片結(jié)束于姐姐帶著弟弟在草地上奔跑嬉戲時(shí)，大團(tuán)圓式的結(jié)尾不禁令人發(fā)問(wèn)：姐姐的未來(lái)何如？如此虎頭蛇尾的劇情構(gòu)造，如此曖昧不明的收尾方式，也能從側(cè)面洞察到本片的妥協(xié)性。

片中，作為矛盾兩級(jí)的人物，姐姐（張子楓飾）與弟弟（金遙源飾）從行為到心理都存在著變遷，這可以被視作劇中人物的成長(zhǎng)。正因?yàn)槿宋镄睦須v程發(fā)生了變化，才能使得核心矛盾從最初的爆發(fā)狀態(tài)逐漸走向最終的和平解決。而這一切，都來(lái)源于姐姐對(duì)其過(guò)往遭遇的釋懷，當(dāng)她始終無(wú)法原諒父親由于對(duì)弟弟的偏愛(ài)而造成的對(duì)自己的漠視，她便成了家人眼中的白眼狼；當(dāng)她消解了怨恨，才能接受弟弟——這個(gè)父母眼中對(duì)自己的替代品。

姐姐從對(duì)弟弟展現(xiàn)出十分決絕的姿態(tài)出現(xiàn)在觀眾的視線中，在面對(duì)家中長(zhǎng)輩的時(shí)候，無(wú)論是溫和的誘導(dǎo)還是壓迫性的威逼，都置之不理。因?yàn)槿狈憬愕那笆罚沟糜^眾甚至?xí)X(jué)得其有些過(guò)份。但隨著之后的揭示，觀眾得以了解其父母為了二胎生子，甚至讓她假扮殘疾人，也了解到為了讓她早點(diǎn)工作給家里減輕負(fù)擔(dān)居然瞞著她篡改了她的志愿等等事件。姐姐的形象就此被樹(shù)立和接受。

到此，姐姐的一切行為都是基于其之前的遭遇和現(xiàn)實(shí)的惡劣處境，雖然顯得激進(jìn)，但是合情合理。然后影片就步入了姐姐與弟弟相處的過(guò)渡期，而這個(gè)過(guò)渡期的存在直接決定了之后劇情的走向以及結(jié)尾的方式，也是姐姐最終釋懷的根本原因，雖然這種釋懷存在著明顯的不合理。更值得注意的一點(diǎn)就是，在這段時(shí)期內(nèi)，弟弟成為了主導(dǎo)者。

突然懂事的弟弟

弟弟最初的形象被建構(gòu)為頑皮、任性和自私，這更能夠激發(fā)姐姐對(duì)其的厭惡感。但隨著兩人的相處，弟弟逐漸從一個(gè)不聽(tīng)話的孩子變成了一個(gè)通情達(dá)理、心智成熟的模范少年。他追問(wèn)姐姐去北京的原因，然后自己打電話給領(lǐng)養(yǎng)家庭承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，好讓自己不成為姐姐的累贅。正是這魔幻般的蛻變最終打動(dòng)了姐姐的心，讓姐姐帶著他逃離了領(lǐng)養(yǎng)家庭。

在此就有兩個(gè)疑問(wèn)，其一是弟弟是如何在短時(shí)間內(nèi)如此少年老成？從他的言語(yǔ)與行為上來(lái)看，已經(jīng)大大超出了同齡兒童所能表現(xiàn)的成熟心智，不僅僅是對(duì)于自私和任性的克制，更是對(duì)同理心和謀略性的把握。如果不能究其原因，只能將這一點(diǎn)歸于創(chuàng)作者的異想天開(kāi)。

其二是姐姐原生家庭和既往經(jīng)歷中所受的苦難就這么被與弟弟的短暫相處中造就的虧欠和不安抵消了？對(duì)于不撫養(yǎng)弟弟這一決定，想必姐姐已是深思熟慮，為了去北京讀研繼續(xù)自己的夢(mèng)想，她甚至放棄了陪伴多年的男友。但僅僅憑借弟弟懂事的舉動(dòng)，姐姐就放下了一切，這難道也只能用血濃于水的親情來(lái)解釋了嗎？

另外，對(duì)于弟弟的突然開(kāi)竅，拋開(kāi)其成年人般心智的縝密不談，這種表現(xiàn)更像是嫁接了濃厚的功利主義色彩。當(dāng)我撒潑打滾不能如愿以償時(shí)，我便變得乖巧懂事，這樣才能得到姐姐為我準(zhǔn)備的飯菜，也才能擁有姐姐這個(gè)庇護(hù)傘。這種結(jié)果導(dǎo)向的行為模式，很容易出現(xiàn)在兒童的成長(zhǎng)時(shí)期。他們基于外界的反饋得知自己的某種行為會(huì)帶來(lái)自己不想要的后果，于是便改變策略。這并不一定是真正的改變，也可能只是一種策略性、功利性的行為。

當(dāng)這些疑問(wèn)和問(wèn)題擺在面前，劇情的不合理就時(shí)刻提醒觀眾姐姐的意識(shí)其實(shí)就是創(chuàng)作者的意識(shí)，為了宣揚(yáng)政治正確的親情至上原則，創(chuàng)作者做了妥協(xié)。哪怕片中充斥著各類根植在男權(quán)社會(huì)中的矛盾，哪怕任勞任怨，被家庭所拖累的姑姑形象被塑造得多么鮮活和可悲，但最終她們都妥協(xié)了。

安然永遠(yuǎn)成不了安然，她是姐姐，她是我的姐姐。

我的姐姐觀后感(篇2)

剛剛看完《我的姐姐》，想來(lái)抒發(fā)一下我對(duì)這部電影的看法。

這部電影真的是無(wú)時(shí)無(wú)刻戳中我的淚點(diǎn)，姐姐的無(wú)奈及弟弟的做法，真的是反映了這個(gè)社會(huì)對(duì)姐姐的“惡意”。

首先，這部電影共有三對(duì)姐弟，張子楓飾演的安然姐弟一對(duì)，安然父親一對(duì)，安然母親也是一對(duì)。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我到最后還是不曉得為什么他們的父母為了生個(gè)兒子，讓女兒成為一個(gè)“殘疾人”，難道兒子真的這么好嗎，我一度以為后面會(huì)有個(gè)什么反轉(zhuǎn)，解釋再生一個(gè)相差十幾歲的兒子的原因，但到了后來(lái)都沒(méi)有，也許，也解釋了，就在那個(gè)十三號(hào)床孕婦的那里。

而對(duì)于姑媽這個(gè)姐姐，剛開(kāi)始真的一度以為這個(gè)人是個(gè)爛好人，結(jié)果到了后面，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)姑媽也有自己的夢(mèng)想，就在即將碰到的時(shí)候，卻被弟弟生了孩子，被自己的母親強(qiáng)行喚回來(lái)照顧自己的侄女。當(dāng)看到姑媽對(duì)著那組俄羅斯套娃講俄語(yǔ)時(shí)，我再一次哭了，好像知道了最外面的套娃底座丟了的“背后深意”。

最后一對(duì)安然母親這一對(duì)姐弟，其實(shí)沒(méi)有講太多，但看到舅舅每個(gè)月都會(huì)去看望姐姐的墓地時(shí)，安然對(duì)他說(shuō)“有時(shí)候我真以為你才是爸爸，不對(duì)，是想”的時(shí)候，再想起安然爸爸對(duì)安然的“教育”時(shí)，我好像知道了也許舅舅也是適合成為一個(gè)好父親的，若當(dāng)初沒(méi)有年少輕狂的話。

再然后，我好想說(shuō)說(shuō)我對(duì)安然和她男朋友的看法。其實(shí)，我覺(jué)得他們的分開(kāi)一切都早有準(zhǔn)備。從他對(duì)陳醫(yī)生的道歉，再到安然第一次見(jiàn)家長(zhǎng)，他們家對(duì)婚后生活的規(guī)劃，我個(gè)人認(rèn)為大部分女生都會(huì)感到心累。

好了，以上就是我對(duì)這部電影的一些想法了?？赡芪墓P不是很好，不能表達(dá)清楚我的想法。

我的姐姐觀后感(篇3)

一場(chǎng)車禍，導(dǎo)致一場(chǎng)重大變故，父母意外離世讓故事主角安然面臨一個(gè)抉擇，是放棄考研夢(mèng)想全力撫養(yǎng)自己未見(jiàn)幾面的弟弟還是堅(jiān)持夢(mèng)想去北京發(fā)展。

影片中的幾個(gè)角色都帶有悲情色彩，人物形象也很飽滿。安然，姑媽，舅舅。他們其實(shí)都有自己的難處。

安然從小的遭遇就很不幸，由于生活的城市重男輕女，安然父母為了生兒子，讓安然裝瘸，騙別人女兒有殘疾。洗澡被親戚偷看。這些都給安然的童年造成創(chuàng)傷。這也是為什么安然不想留在這個(gè)城市的原因。

姑媽，童年時(shí)也和安然有過(guò)相同的經(jīng)歷，不受疼愛(ài)，睡覺(jué)被蚊子咬醒發(fā)現(xiàn)母親晚上偷偷切西瓜給弟弟吃，這些都在烙姑媽的腦海里，由于這些重男輕女意識(shí)的灌輸與潛移默化。姑媽也漸漸習(xí)慣且接受。若不是安然對(duì)這一近乎法則的質(zhì)疑與對(duì)抗，估計(jì)最后也難以讓姑媽走出來(lái)。

縱觀整部影片，安然和弟弟的相處模式的變化是值得回味的，演員之間的默契配合讓我覺(jué)得情感表達(dá)十分到位。從“我不管”到“我要管”，張子楓對(duì)安然角色的情感的塑造拿捏恰到好處。

其實(shí)，影片中值得探討的點(diǎn)還有很多，特別是姑媽和安然一起吃西瓜對(duì)話那場(chǎng)戲，我個(gè)人是比較喜歡的。在這我也就不一樣列舉了。

我的姐姐觀后感(篇4)

生活影響著人，改變著人，也成長(zhǎng)著每一個(gè)人。

這部電影值得一觀！

沒(méi)有華麗的煽情，卻讓你的眼淚忍不住迸發(fā)。沒(méi)有明星的站臺(tái)，卻吸引你的視線目不轉(zhuǎn)睛。沒(méi)有生搬硬套的做作表演，卻在娓娓道來(lái)中讓你感到情不自禁。一個(gè)真實(shí)簡(jiǎn)單的故事背后，反映出一個(gè)深刻的社會(huì)道理，“兩代姐姐”在面臨現(xiàn)實(shí)抉擇面前不一樣的掙扎。整部影片真實(shí)感人，直刺人心，讓你在欣賞的過(guò)程中淚腺分泌，引發(fā)共鳴。

作為現(xiàn)實(shí)主義題材的影片，這部片子反映了二胎政策后家庭出現(xiàn)的矛盾以及女性在家庭和社會(huì)中遇到的困境。

在父母發(fā)生車禍，雙雙亡故的情況下，是撫養(yǎng)弟弟還是追求個(gè)人生活獨(dú)立，從而演繹出一系列的親情故事。這是這部電影所要講述的主旨。

女主角張子楓是北京電影學(xué)院的在校學(xué)生，去年暑假出演這部片子時(shí)只有十九歲，但她確實(shí)將姐姐這個(gè)角色演活了，影片中她是一個(gè)桀驁不馴，追求自我，最初甚至有點(diǎn)不通人情，冷漠疏離的獨(dú)立女性。父母重男輕女，傳統(tǒng)思想根深蒂固，為了想生一個(gè)男孩，硬是騙街道說(shuō)女兒腿有殘疾，希望獲得一個(gè)二胎的生育指標(biāo)。最后終于心想事成，生了一個(gè)兒子，兩個(gè)孩子之間的年齡相差十幾歲。在女兒高考畢業(yè)時(shí)，本來(lái)她可以考上北京的醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，將來(lái)出來(lái)當(dāng)醫(yī)生。父親卻偷偷地改變女兒的志愿，讓她最后上了四川當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)，結(jié)果女兒大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了護(hù)士，所有目的就是想讓她不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，早點(diǎn)工作，賺錢養(yǎng)家。

從姐姐和弟弟的回憶對(duì)話中也可以看出父母對(duì)兩個(gè)孩子的偏愛(ài)，弟弟想念爸爸做的紅燒肉，姐姐想起的卻是爸爸的“竹筍燒肉”，在街道辦工作人員來(lái)家了解姐姐是否真有殘疾時(shí)，爸爸對(duì)女兒不愿意裝瘸子被揭穿而表現(xiàn)的憤怒至極，進(jìn)而狠狠地教訓(xùn)女兒。這種家庭境遇也培養(yǎng)了姐姐從小就追求生活獨(dú)立的基因。

但所有的一切因?yàn)橐粓?chǎng)車禍而改變。影片伊始，就是災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，告知觀眾故事的背景。這時(shí)的姐姐已經(jīng)是醫(yī)院的護(hù)士，正在和男朋友積極準(zhǔn)備考研，希望一起到北京去讀研究生。禍從天降，父母雙亡。一個(gè)并不十分熟悉的弟弟一下子推到她的面前。這里也可看出成年后的姐姐與這個(gè)原生家庭的疏離，父母更愛(ài)這個(gè)弟弟，對(duì)姐姐就有些淡漠。其實(shí)影片里也有一些暗示，說(shuō)明他們對(duì)姐姐的“關(guān)懷”，譬如將那個(gè)房產(chǎn)寫在姐姐名下，母親給姐姐洗頭的畫面，以及在車禍發(fā)生前夕不停的打電話給姐姐，雖然這十幾個(gè)電話，姐姐最終都沒(méi)有看到。

姐姐一下子無(wú)法接受撫養(yǎng)弟弟的現(xiàn)實(shí)，她最初的想法就是找個(gè)好人家把弟弟送走，然后自己和男友考研出去生活。姐姐和弟弟相差十幾歲，除了那一層同父同母的親情紐帶，實(shí)際上真正的感情卻并不多?，F(xiàn)實(shí)生活里因?yàn)槟挲g代溝，他們之間難有交集和共同語(yǔ)言。這也反映出當(dāng)下二胎政策后許多中國(guó)家庭正在面臨的現(xiàn)實(shí)，兩個(gè)孩子間的年齡差和相處問(wèn)題。當(dāng)國(guó)家允許放開(kāi)二胎政策之后，許多家庭的大孩子都已經(jīng)十多歲了。

影片里姑媽和舅舅是兩個(gè)性格反差較大的人，也是姐姐和弟弟可以依賴為數(shù)不多的親人，但是他們也無(wú)法給予姐弟更多實(shí)質(zhì)性幫助。姑媽是中國(guó)傳統(tǒng)女性的代表，她逆來(lái)順受，任勞任怨，吃苦耐勞。影片名稱是《我的姐姐》，看似指張子楓扮演的二代姐姐，其實(shí)還包括著朱媛媛扮演的一代姐姐。當(dāng)年她與霞姐去俄羅斯紅場(chǎng)打工，想掙幾個(gè)錢時(shí)，接到母親電話，說(shuō)弟弟孩子即將出生，讓她回國(guó)幫忙。她二話不說(shuō)，回到國(guó)內(nèi)。后來(lái)，二代姐姐就在她家里長(zhǎng)大，是他這個(gè)姑媽幫襯著弟弟一家養(yǎng)育孩子，而她自己也有孩子，她的丈夫還半身不遂癱在輪椅上常年需要她的照顧。當(dāng)?shù)艿芊蚱拊庥霾恍?，她希望年輕的姐姐，也就是她的侄女也能像她一樣肩負(fù)起照顧年幼弟弟的重任，可是兩代人價(jià)值觀明顯不同，因此發(fā)生了許多碰撞。

肖央扮演的舅舅是一個(gè)不靠譜的人，吊兒郎當(dāng)，喜歡打麻將，也沒(méi)有成家，仿佛鉆到錢眼里。譬如，從車禍“肇事者”那里騙來(lái)兩萬(wàn)元；提出他來(lái)照顧年幼的弟弟，從而要從賣掉老屋子分到一杯羹等等。其實(shí)他是在生活的角落里一直默默關(guān)心外甥子女，也是這一對(duì)姐弟的親人。有一場(chǎng)戲，姐姐第一次去男友家里吃飯，在宴席結(jié)束走出家門時(shí)，弟弟突然出現(xiàn)，面向姐姐和男友一家大聲喊媽媽，這讓姐姐非常難堪，在男友家人面前很是丟臉。舅舅是這場(chǎng)戲的始作俑者，他其實(shí)也害怕弟弟從此無(wú)家可歸吧。

姐姐心理上潛移默化的變化是這部電影的看頭，也是電影蒙太奇的神奇。首先我們看姐姐是一個(gè)什么樣的人。她有個(gè)性，在男友家的廚房她不吃男友遞過(guò)來(lái)的蛋糕導(dǎo)致碟子被打碎。她勇敢，在醫(yī)院看到醫(yī)生下錯(cuò)了方子就大膽指出來(lái)，沒(méi)有因?yàn)槟莻€(gè)醫(yī)生背景強(qiáng)硬而屈服。她善良，看到高齡孕婦冒著生命危險(xiǎn)還要生第三胎，她追在車后的大聲疾呼就是醫(yī)生的良知。她溫柔，特別是當(dāng)?shù)艿芘吭谒谋成险f(shuō)，你身上有媽媽的味道時(shí)，所有的觀影人從心底深處都會(huì)有一絲顫抖，伴隨著影片的節(jié)奏跌宕起伏。

最初，姐姐似乎“拒絕”照顧這一個(gè)“從天而降”的弟弟，她忙著為弟弟找寄養(yǎng)家庭，為此多次與姑媽發(fā)生沖突。兩代姐姐對(duì)弟弟的愛(ài)在這里交集并發(fā)生碰撞個(gè)差異，但這所有的一切都隨著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在慢慢地發(fā)生著改變。弟弟要吃肉包子的故事；弟弟坐在窗外說(shuō)著“本是同根生。”的詩(shī)句；姐姐的內(nèi)心從“不情愿”到“冰雪融化”有一個(gè)過(guò)程，這也反映出當(dāng)代女性在現(xiàn)實(shí)面前的抉擇。最后姐姐給弟弟洗澡，雷雨天弟弟害怕時(shí)，兩姐弟共睡一床，到影片最后，在寄養(yǎng)家庭那里，對(duì)方提出要姐姐簽字承諾姐弟永不相見(jiàn)時(shí)，姐姐終于義無(wú)反顧拉起弟弟的手，開(kāi)啟他們的生活。

一部影片，一個(gè)道理。影片通過(guò)姐弟之間的真實(shí)情感，還原女性走出原生家庭傷痛的成長(zhǎng)過(guò)程，深刻揭示出女性在抉擇中自我覺(jué)醒，將女性在家庭、社會(huì)中面臨的困境等的現(xiàn)實(shí)話題拋給觀眾，發(fā)人深思。

拉貝日記觀后感熱門十五篇

您在尋找好文章嗎幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦您讀一下“拉貝日記觀后感”，觀看經(jīng)典影片對(duì)于成長(zhǎng)的幫助不亞于讀書，在觀看的過(guò)程中往往會(huì)有很多感悟。將感悟?qū)懗捎^后感，可以讓我們印象更加深刻，怎樣寫出一篇特別的作品名觀后感呢。怎么才能用文字的方式把作品名觀后感記錄下呢？

拉貝日記觀后感【篇1】

《拉貝日記》講的是慘絕人寰的南京大屠殺.影片整片非常壓抑,隨著影片的深入,日軍暴行的深入描寫,觀看的心情也越來(lái)越沉重.影片結(jié)束以后,心中仍然非常難受.給人的震撼感自然不言而喻.

《拉貝日記》電影觀后感

給我感覺(jué)最深的印象就是，這沒(méi)有過(guò)多的刻畫屠殺的場(chǎng)面，但是同樣讓人感受到1937年南京的恐怖，其中有三個(gè)場(chǎng)景：

第一個(gè)是“納粹旗下求生存”，日軍開(kāi)始進(jìn)攻南京，雖然號(hào)稱是打擊重點(diǎn)目標(biāo)，但實(shí)際對(duì)市區(qū)實(shí)行了無(wú)差別轟炸，拉貝所在西門子公司也遭到攻擊，他命令門衛(wèi)把擋在廠門外的中國(guó)人放進(jìn)來(lái)，冒著危險(xiǎn)取出一面碩大的納粹旗，讓人們都躲在旗幟下面，最終日軍飛機(jī)離開(kāi)。螞蟻般的人聚集在下面祈求保命，那面巨大的納粹旗幾乎充滿銀幕，非常有視覺(jué)沖擊力。

網(wǎng)上有人說(shuō)：“在自己的土地上，竟拿著納粹旗才能活命是對(duì)中國(guó)人的侮辱”。我不贊同，一種特殊的歷史時(shí)期，連自己的國(guó)家都被別人侵占，人的生命都如草菅一樣任人隨意踐踏時(shí)，這位仁兄還在高唱“拿著納粹旗才能保全性命”不免有些站著說(shuō)話腰不疼的味道。那些人可都是像我們一樣的普通老百姓，在那樣危及生命的時(shí)候，保命是很自然衍生出來(lái)的反應(yīng)，難道這位仁兄以為是在拍《蜘蛛俠》《超人》《變形金剛》嗎?

第二個(gè)是“拉貝的司機(jī)慘遭砍頭”，拉貝到日軍總部交涉，中國(guó)司機(jī)在樓下抽煙，卻被一名日軍刁難抓走。拉貝四處尋找，卻只從門縫里看到日軍砍去了司機(jī)的腦袋，影片沒(méi)有正面描寫砍頭的細(xì)節(jié)，但當(dāng)拉貝沖進(jìn)場(chǎng)去，只看到一排中國(guó)人頭顱，看得出是按照某張很著名的暴行照片來(lái)設(shè)計(jì)，雖然鏡頭一晃而過(guò)，那種視人命如草芥的肅殺已令人心寒。雖然看這部影片前已知道會(huì)有這樣一個(gè)場(chǎng)景,扮演司機(jī)的中國(guó)演員李明，也說(shuō)了那些頭顱(包括他自己的)都是十分逼真的仿真人頭，可是真正看到那一幕時(shí)還是讓我忍不住閉上了眼睛。

第三個(gè)是“瑯書冷靜的用相機(jī)拍下了被日軍槍殺的中國(guó)士兵的慘狀”，安全區(qū)遵照和日本人的協(xié)議，將繳了械的中國(guó)士兵一百多名交給了日本軍官，以換回他們的生命和安全區(qū)的安全，可是卡普蕾女士面對(duì)日軍軍官提出“要帶走二十名中國(guó)女學(xué)生時(shí)，以予了斷然的拒絕”。日本軍官冷冷的說(shuō)：“你會(huì)為你的行為后悔的”，隨后就是一陣槍場(chǎng)響起，那一百多名士兵被槍殺了，卡普蕾女士痛苦的掩面而泣，這時(shí)，張靜初扮演的中國(guó)女學(xué)生出場(chǎng)了，她以冷靜的態(tài)度按下了手中的快門。

我曾看過(guò)報(bào)道，拉貝日記中除了張靜初扮演的瑯書是虛構(gòu)的人物外，大部分影片人物都是真實(shí)的，可是在拉貝先生的日記中也提到，向“那些提供給我照片的中國(guó)年輕人致敬，沒(méi)有他們，就沒(méi)有還原南京歷史真相的可能”。所以，當(dāng)我看到在瑯書拍照時(shí)，冷靜得竟看不到一絲表情的臉上，我突然有了許多的感動(dòng)，我知道，正是這些勇敢的中國(guó)年輕人(我們的前輩)，才能讓我們現(xiàn)在的人如此真實(shí)的知道那段沉痛歷史。

雖然沒(méi)有過(guò)多的描寫屠殺場(chǎng)面，《拉貝日記》卻以德國(guó)人道救助者的視角，講述南京大屠殺這段中國(guó)近現(xiàn)代史上永遠(yuǎn)的傷痛。其客觀冷靜善良溫暖且不乏對(duì)日獸罪行的鞭笞，我想會(huì)受到像我一樣的中國(guó)觀眾的尊敬和支持。

我想起現(xiàn)任南京大屠殺紀(jì)念館館長(zhǎng)的話：“紀(jì)念館存在的意義就是為了永不忘卻，既不忘卻那段歷史的真相，也不忘卻浩劫中人性的光輝”。我相信，這也就是《拉貝日記》的主題。

最后再次向拉貝先生以及那些真實(shí)出現(xiàn)的歷史人物：約翰遜大夫,卡普蕾女士和其他安全區(qū)的工作人員，還有像瑯書一樣勇敢的中國(guó)同胞們致敬!

《拉貝日記》觀后感

今天是放假的第一天。昨天和朋友約好出去玩了，今天我也很守時(shí)的到了。剛剛聽(tīng)到趙茜說(shuō)《拉貝日記》時(shí)，我的反應(yīng)是很不好的。曾一度的認(rèn)為拉貝是女的……

看完《拉貝日記》后，我真的有很多很多的感觸……有道不盡的話……有難以形容的`心情……很復(fù)雜……

影片播放中，我的心情一直是沉痛的，壓抑的……為日本人的行為感到憤怒，為中國(guó)人民感到傷心，難過(guò)，為約翰感動(dòng)……

當(dāng)我了解了約翰的身份后，一直在思索一個(gè)問(wèn)題。到底是因?yàn)槭裁?，一個(gè)納粹黨員能夠盡自己所能拯救中國(guó)人?其實(shí)，我找到答案了。那是一種愛(ài)，那是一種向往和平的心呀!

約翰?貝拉，一名德國(guó)商人。在中國(guó)的30多年間，一直擔(dān)任著西門子總經(jīng)理。1937年日本皇軍展開(kāi)的無(wú)人性的南京大屠殺中，他保護(hù)了25萬(wàn)中國(guó)人民!他是偉大的!

在日軍的轟炸機(jī)瘋狂的轟炸著西門子公司附近的中國(guó)人民時(shí)，拉貝走出了車子，他奮不顧身的從后備箱中取出了納粹國(guó)旗。他叫來(lái)了助手，將這面巨大的旗幟撐開(kāi)，讓無(wú)數(shù)的中國(guó)人躲在了旗幟之下，免受一死。

在德國(guó)發(fā)出緊急命令要求拉貝回國(guó)時(shí)，他毅然的選擇了留在中國(guó)，和熱愛(ài)和平的人開(kāi)設(shè)了南京安全委員會(huì)。在生死關(guān)頭，他明知只要逃走，就不會(huì)面臨死亡的威脅?？伤€是選擇了讓夫人離開(kāi)，自己駐留在中國(guó)。

或許是由于我的年齡已到吧?畢竟我已經(jīng)是青春期的少女了。會(huì)多愁善感。觀看途中，曾好幾次想要落淚。為了拉貝的無(wú)私，為了拉貝的偉大，為了拉貝的痛苦……當(dāng)朵拉所乘坐的航船被日軍炸毀時(shí)，拉貝痛苦的呼喊著朵拉的名字……

拉貝會(huì)給安全區(qū)的孩子發(fā)放食物，會(huì)為中國(guó)人民解決疑難。他是中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)的英雄!

在日本皇軍下令射殺安全區(qū)的中國(guó)居民的前一刻，拉貝和他的同伴打開(kāi)了大門，站在了日本皇軍的面前，堅(jiān)定地說(shuō)：“如果你們想制造第二次大屠殺的話，就請(qǐng)把我們也帶上吧?！?/p>

結(jié)合歷史時(shí)間，南京大屠殺發(fā)生于1937年，當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的首都在南京，南京政府是當(dāng)時(shí)中國(guó)最高行政統(tǒng)治中心。蔣介石在日軍侵略南京之前便已撤離至成都。最近的電影中(有關(guān)南京的)貝拉這個(gè)人物總是會(huì)出現(xiàn)。我想，或許南京城中幸存的那些百姓，就是貝拉所救的吧?歷史書中所說(shuō)的幸存者，都是貝拉所保護(hù)的吧?

拉貝，真的是中國(guó)人民應(yīng)該敬仰，緬懷的一位國(guó)際友人。他經(jīng)歷了南京的屠殺的整個(gè)過(guò)程，用他的筆詳細(xì)的記錄了日軍猶如禽獸的屠殺活動(dòng)。據(jù)資料所說(shuō)，拉貝回到德國(guó)之后，曾給希特勒發(fā)過(guò)電報(bào)，進(jìn)行過(guò)演講，將日記公開(kāi)。但由于德國(guó)與日本是同盟國(guó)，所以，不允許談及有關(guān)南京的事情。

拉貝的精神值得我們學(xué)習(xí)!他愿意幫助中國(guó)人，面對(duì)同盟國(guó)，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是敵人的日本。他毫不退縮，甚至可以為了中國(guó)人民，死于日本腳下。他毫不畏懼死亡。對(duì)待家人，他付出了自己的愛(ài)，當(dāng)朵拉所乘坐的船被擊毀沉入大海的那個(gè)晚上，他默默流淚，望著朵拉微笑的照片神色黯淡。當(dāng)他得知朵拉還好好活著的時(shí)候，激動(dòng)的暈了過(guò)去!當(dāng)他最終于朵拉團(tuán)均的時(shí)候，他們相擁在一起……

在二戰(zhàn)期間，世界形成了反法西斯的統(tǒng)一戰(zhàn)線。這其中也有意大利，德國(guó)，日本人的存在。并不是所有的納粹黨員想要統(tǒng)治世界，他們之中也有向往和平的人，像拉貝先生，像辛德勒先生，像那些日本人。他們都是熱愛(ài)和平的人，它們都不愿意發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。只是由于他們的國(guó)籍，他們出生于納粹國(guó)家呀……人的心是不能夠受到國(guó)籍的控制的!所以，我們不能只看一個(gè)人的身份證件，要想了解他，我們更應(yīng)該看到他的內(nèi)心。

?

拉貝日記觀后感【篇2】

也許，因?yàn)榱岁懘娪啊赌暇┠暇返臒嵊?，引起了我?duì)另一部同題材小說(shuō)《拉貝日記》的興趣，從網(wǎng)上，我讀完了它。

《拉貝日記》是當(dāng)年在南京的一名德國(guó)友人親身目擊南京大屠殺所作的真實(shí)記錄。這本書的作者約翰拉貝是德國(guó)西門子公司的雇員，1937年日軍進(jìn)攻南京前夕，他和十幾位外國(guó)傳教士、教授、醫(yī)生、商人等共同發(fā)起建立南京安全區(qū)，并擔(dān)任安全區(qū)國(guó)際委員會(huì)主席。他和一些國(guó)際友人在當(dāng)時(shí)極其危險(xiǎn)艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，四處奔走呼號(hào)，奮不顧身地抗議和盡其所能地阻止日軍對(duì)中國(guó)人民瘋狂施暴。他們?cè)O(shè)立的南京安全區(qū)為大約25萬(wàn)中國(guó)平民提供了暫時(shí)棲身避難的場(chǎng)所。在他自己的住宅和小花園里，也擠進(jìn)了600多名中國(guó)難民，受到保護(hù)。他還在他的日記和其他文字中記述了日軍在南京犯下的一樁樁令人發(fā)指的暴行。他在1938年4月回到德國(guó)以后，連續(xù)舉行報(bào)告會(huì)，向德國(guó)當(dāng)局呈送書面報(bào)告，繼續(xù)對(duì)日軍在南京的罪惡進(jìn)行揭露。在受到德國(guó)警察蓋世太保的訊問(wèn)和警告之網(wǎng)后，他仍然暗暗地細(xì)心整理自己的日記和有關(guān)資料，將這些歷史記錄留給后人。

這本書主要采取的是日記體這一形式，在情節(jié)上，他更多的是翔實(shí)的、樸素的記述，讀完后令人壓抑、憤怒，為那段黑色的歷史。

對(duì)于南京大屠殺，我最初的記憶是在初三那年，學(xué)校發(fā)了一本補(bǔ)充教材，那上面的`記載。對(duì)于這段歷史，我想每一個(gè)中國(guó)人的感覺(jué)都應(yīng)該是相同的。

然而，有時(shí)候，問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在的學(xué)生，他們對(duì)這段歷史的陌生，卻又常常會(huì)令我心生感慨：不是要宣傳怎樣的去敵對(duì)日本，而是，作為一段屈辱、悲痛的歷史，我們應(yīng)該銘記。

因?yàn)榱恕读餍腔▓@》的小優(yōu)而喜歡的楊丞琳，因?yàn)樗龑?duì)的抗日的無(wú)知言論而對(duì)她厭惡到了極點(diǎn)。在吳宗憲主持的《我猜我猜我猜猜猜》中，面對(duì)憲哥的提問(wèn)“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了多少年”，楊丞琳說(shuō)不知道，憲哥告訴她打了8年，她居然說(shuō)：“哇，才打8年啊！”。

身為一名教師，我只希望這樣的例子不要發(fā)生在我的學(xué)生的身上。

再一次，緬懷，為那些枉死的冤魂。

拉貝日記觀后感【篇3】

繼電影《南京，南京》之后的又一部經(jīng)典感人大作《拉貝日記》，一部從德國(guó)人的角度描述南京大屠殺的影片。《拉貝日記》取材來(lái)自拉貝撰寫的戰(zhàn)時(shí)日記《拉貝日記》，透過(guò)這個(gè)“中國(guó)版辛德勒”的傳奇故事，記憶的南京那段驚心動(dòng)魄的慘痛記憶。

拉貝是一個(gè)德國(guó)人，任職德國(guó)西門子公司南京分公司的負(fù)責(zé)人。在他被調(diào)回德國(guó)前任期的最后一天，趕上了日軍空襲南京城，大批平民被炸死，拉貝組織大家在廠區(qū)里避難，讓大家躲進(jìn)大大的納粹旗下，才躲過(guò)了日軍的轟炸。中國(guó)人要靠一面納粹大旗來(lái)救命?看到這個(gè)場(chǎng)面，我既為拉貝的應(yīng)急潛力和俠義之舉感動(dòng)，同時(shí)，又感到極為悲哀。當(dāng)時(shí)的中國(guó)國(guó)力太弱，根本就沒(méi)有潛力躲避日軍的轟炸，眼睜睜看著一大堆平民被炸成碎片，到處是殘肢碎體，我的眼角濕潤(rùn)了，不因?yàn)閯e的，只為百姓所遭受的生靈涂炭感到悲傷和同情。

《拉貝日記》里邊有這樣一個(gè)片段——拉貝的司機(jī)——張，被日軍拉去當(dāng)殺人游戲的靶子，成為無(wú)數(shù)被砍頭的人之一。很多人都看過(guò)這樣一幅照片：兩名日本軍人手握軍刀，在進(jìn)行殺人比賽后，一副洋洋自得的神態(tài)。這張由日本隨軍記者拍攝的“兩將校百人斬競(jìng)爭(zhēng)”新聞圖片，就是南京大屠殺中臭名昭著的“百人斬殺人比賽”?！鞍偃藬貧⑷吮荣悺笔侨哲姎埧岜┬械牡湫桶咐４舜巍扒秩A南京大屠殺史實(shí)展”展出的當(dāng)年《東京日日新聞》，以“百人斬，大接戰(zhàn)，勇壯向井、野田兩少尉”“百人斬，超紀(jì)錄，向井106--野田105，兩少尉延長(zhǎng)戰(zhàn)”為標(biāo)題，刊登了這次駭人聽(tīng)聞的“百人斬殺人比賽”。1937年11月30日至12月11日，侵華日軍第16師團(tuán)步兵19旅團(tuán)第9聯(lián)隊(duì)第3大隊(duì)野田毅、向井敏明兩個(gè)少尉軍官，在從上海向南京進(jìn)攻的途中展開(kāi)了殺人比賽。當(dāng)時(shí)《東京日日新聞》，連續(xù)刊登該報(bào)隨軍記者淺海、光本、安田、鈴木等4人分別從江蘇常州、丹陽(yáng)、句容、南京發(fā)回的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，詳細(xì)報(bào)道了向井、野田兩人在無(wú)錫橫林鎮(zhèn)，常州車站，丹陽(yáng)奔牛鎮(zhèn)、呂城鎮(zhèn)、陵口鎮(zhèn)，句容縣城，南京紫金山等地刀劈百人的經(jīng)過(guò)。這些報(bào)道不僅僅時(shí)光、地點(diǎn)明確，殺人過(guò)程及其數(shù)字清楚，而且還配發(fā)了圖片。這是一個(gè)史實(shí)，一個(gè)讓人毛骨悚然的史實(shí)。但從這一點(diǎn)，就能夠看出日本人有多么的殘酷，是怎樣樣的無(wú)人性!多少條活生生的生命，就這樣在這兩個(gè)魔鬼的刀下抹殺了，留下的是被殺者家人的悲哀欲絕，有多少孩子因此成為了孤兒?有多少老人因此失去了依靠?日本軍官的行為是慘無(wú)人道的，我感覺(jué)還沒(méi)有一種形容詞能夠用來(lái)形容他們的罪孽!然而，此刻的有些日本人卻極力否認(rèn)“殺人游戲”。兩個(gè)侵華日本軍人的三名后人，以侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間報(bào)道所謂“百人斬”一事?lián)p害這兩名日本軍人“名譽(yù)”為由，起訴日本《每日新聞》、《朝日新聞》兩家報(bào)社和原《朝日新聞》記者本多勝一，要求賠償3600萬(wàn)日元。這是多么可恥的啊!本來(lái)就犯下了滔天罪行，到最后還死不承認(rèn)，即使事實(shí)已經(jīng)擺在眼前?？吹竭@些，我不明白心里頭有多么的氣憤!!

拉貝日記觀后感【篇4】

這學(xué)期，我讀了一本書，書名叫《拉貝日記》，這本書的作者名叫約翰·拉貝。

本書講述了1937年日本鬼子侵略中國(guó)，來(lái)到南京。在那里狂轟濫炸，揮刀進(jìn)行了一場(chǎng)大屠殺(殺的是中國(guó)老百姓)。當(dāng)時(shí)有一名叫約翰·拉貝的德國(guó)人在南京，他看到這樣的場(chǎng)面，用智慧和自己的身份歷經(jīng)種種困難，遇到各種挫折，最后用行動(dòng)成功保護(hù)了20xx0多名中國(guó)人免于被日本兵殺害。

我看完這本書之后有很深的感觸，有欣慰，還有許許多多的憤怒。日本兵太放肆，太貪婪，太可惡……中國(guó)不是他們的，憑什么亂殺人?憑什么在我們的地盤狂轟濫炸……他們小日本堅(jiān)持“殺光”“燒光”“搶光”這三“光”，生命是可以這樣隨便揮發(fā)的嗎?

那些被殺的中國(guó)老百姓多無(wú)辜啊，什么都沒(méi)有做，卻遭遇了日本人的槍殺、砍殺、燒、xx等等等等，我們又沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤，有什么權(quán)利這樣對(duì)待我們?對(duì)于這樣的小日本兒，我們沒(méi)必要和他們爭(zhēng)論，直接對(duì)他們不客氣，他們喊冤，我們還說(shuō)你們活該嘞!唉，為了讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，我們只能不忘國(guó)恥，振興中華，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)，祖國(guó)就不再會(huì)那么弱小，在那么容易被欺負(fù)了!

拉貝日記觀后感【篇5】

我和我的祖國(guó)一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里都流出一首贊歌，我歌唱每一重高山，我歌唱每一條河裊裊炊煙小小村落路上一道轍，啦……啦……你用那母親的脈搏和我訴說(shuō)?！泵慨?dāng)《我和我的祖國(guó)》那優(yōu)美的旋律響起時(shí)，一種溫?zé)岬那楦斜銜?huì)在身體里慢慢升騰。我想這便是作為中國(guó)人應(yīng)有的民族自豪感吧。往往一個(gè)人對(duì)事物熱愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就像你愛(ài)你的家人、朋友、師長(zhǎng)一樣毫無(wú)理由。我愛(ài)我的祖國(guó)，她雖然沒(méi)有俄羅斯那么大，沒(méi)有美國(guó)經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，但是她有5000年悠久的歷史，并且有中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)史。

而近期再次使得我為祖國(guó)而感動(dòng)的是一部電影叫拉貝日記，作為和平年代出生的我，對(duì)1937年12月冬在數(shù)周內(nèi)南京城里發(fā)生的那些事知道的太少太少，可憐的一些信息主要來(lái)源于歷史課本和媒體資料，大都太過(guò)概括，缺少了應(yīng)有的立體感。

《拉貝日記》給我一個(gè)機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)、去更進(jìn)一步的了解那段殘酷與壯烈交匯的歷史。這部電影無(wú)疑可以被稱作一部好電影，整個(gè)觀看過(guò)程中我都被劇情牽動(dòng)著，但是我的臉一直緊繃著，什么話也不想說(shuō)，心情特別的沉重。在這個(gè)電影中有幾個(gè)情節(jié)讓我記憶特別的深刻，一個(gè)是日本轟炸南京，拉貝牽起來(lái)德國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)人在德國(guó)國(guó)旗的庇護(hù)下面躲避轟炸，覺(jué)得是種諷刺，這大概是希特勒唯一做的好事吧。我不禁要想為什么作為中國(guó)人在中國(guó)的領(lǐng)土上沒(méi)有安全感，而僅僅一面德國(guó)的國(guó)旗其效用卻這么大，想來(lái)關(guān)鍵是德國(guó)的強(qiáng)大啊，觀后感《拉貝日記觀后感》。

另一個(gè)情節(jié)是日本軍人透露消息的情況，也說(shuō)明了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是極少數(shù)的軍國(guó)主義分子，大部分日本人都還是不希望戰(zhàn)爭(zhēng)的，這也是我在影片中唯一一個(gè)我不會(huì)用鄙視的眼光注視的日本人。還有一個(gè)就是日本人在進(jìn)行殺人比賽的時(shí)候那群同胞的眼神，人為刀俎，我為魚肉，個(gè)個(gè)坐以待斃，或許這個(gè)是導(dǎo)演的安排，不過(guò)人人都是沒(méi)有神的眼神，這么多人為什么不能夠反抗?他們被俘之前可還是中國(guó)的戰(zhàn)士啊，這是我最無(wú)法了解的。

起初，我其實(shí)并不太想看《拉貝日記》，理由和我沒(méi)有看《南京!南京!》之類關(guān)于南京大屠殺的電影是一樣的。怕悶，怕看了以后渾身不自在。事實(shí)上結(jié)果和我預(yù)料的一樣?？墒俏也⒉缓蠡诳戳恕独惾沼洝罚瑥碾娪爸形铱吹搅嗽S多偉大的靈魂充滿著人性光彩的拉貝，耿直的威爾遜大夫，年輕氣盛的羅森博士，慈愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的杜普雷女士，人物豐滿，個(gè)性鮮明，為突出拉貝起到了很好的綠葉作用。

跟著導(dǎo)演的鏡頭，我看到拉貝在是否出任安全區(qū)主事者的困惑，他在失去妻子的心靈戰(zhàn)栗中變得更加堅(jiān)定，他把自己的私房錢拿出來(lái)為安全區(qū)購(gòu)買糧食，而故意不讓別人知道內(nèi)情。

面對(duì)這樣一個(gè)把大愛(ài)傾注在一群與自己并無(wú)太多瓜葛的弱者身上的外國(guó)人，你沒(méi)法兒不想起救猶太人于水火的辛德勒，沒(méi)法兒不想起不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的白求恩。影片在娓娓道來(lái)中，為重構(gòu)中國(guó)人的精神世界立下莫大之功。

面對(duì)殘酷的日本人的侵略惡行，一個(gè)滿可以置身事外的人卻義無(wú)反顧的選擇了留在這生死難保的是非之地，其中的偉大誰(shuí)又能否認(rèn)呢？

今年是建國(guó)六十周年，在這六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，中國(guó)變得太多太多，從貧困到豐衣足食，從弱小到強(qiáng)大，從被人看不起到被人看重，人們?cè)谙蛑鎳?guó)美好未來(lái)看齊時(shí)，是否會(huì)想起那些曾經(jīng)戰(zhàn)斗在這片土地上的人們呢，他們的英勇事跡是否還被記得真切。

幾年前曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)某校學(xué)生在觀看南京大屠殺的視頻資料時(shí)不斷爆發(fā)出興奮的笑聲的報(bào)道，那時(shí)的我簡(jiǎn)直無(wú)法相信，作為中國(guó)人他們到底哪里出了問(wèn)題。在建國(guó)六十周年的今天我想這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)培養(yǎng)新一代中國(guó)人愛(ài)國(guó)熱情的好機(jī)會(huì)。

我想拉貝日記的出現(xiàn)無(wú)疑給我們一個(gè)重要的提醒，根是一個(gè)好的契機(jī)，古人已去今人是否還記得緬懷這他們呢？勿忘先烈！勿忘國(guó)恥！

拉貝日記觀后感【篇6】

前幾天我在網(wǎng)上看了《拉貝日記》這部電影。

《拉貝日記》中的主人公是當(dāng)時(shí)的德國(guó)納粹黨員約翰拉貝，作為當(dāng)時(shí)西門子中國(guó)區(qū)的主管，拉貝加入納粹黨只是順應(yīng)潮流，他本人甚至根本不了解希特勒，他原以為希特勒是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，在安全區(qū)受到日軍威脅期間，拉貝還寫信給希特勒希望得到他的幫助，這封求救信自然是石沉大海。

當(dāng)日本戰(zhàn)機(jī)開(kāi)始轟炸南京時(shí)，拉貝張開(kāi)納粹大旗，讓大家躲在下面的時(shí)候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下面祈求保命，忐忑不安，那面巨大的納粹旗霎時(shí)成了拯救生命的護(hù)身符，那一幕躲在旗下的人們和碩大的納粹旗，非常有視覺(jué)沖擊力。其所帶來(lái)的感受十分復(fù)雜，但毋庸置疑，生命的存活在那時(shí)是最為重要的，不論采取何種手段。

拉貝的司機(jī)被砍頭后，日軍軍官答應(yīng)賠償損失。拉貝提出用20位中國(guó)戰(zhàn)俘來(lái)彌補(bǔ)自己的損失。這樣的做法無(wú)疑是為了多挽救幾條生命。當(dāng)拉貝走向那一群充滿恐懼以及期待的戰(zhàn)俘時(shí)，空氣彷佛都凝結(jié)了。站在眼前的都是活生生的人，但自己卻只能挑選帶走20個(gè)人，每一個(gè)名額的選擇都是艱難的，也足以讓心流血。拉貝用自己的勇氣與智慧盡量多挽救那些已經(jīng)走投無(wú)路的生命們。

影片中沒(méi)有過(guò)多殺戮，暴力等場(chǎng)景，相對(duì)平緩的敘述了日本人在南京的屠城。重點(diǎn)突出了拉貝這位國(guó)際友人如何挽救20萬(wàn)南京百姓。日本鬼子轟炸西門子的南京分公司的時(shí)候，西門子公司的中國(guó)員工躲到公司院子里來(lái)，日本轟炸機(jī)還是炸個(gè)不停，但后來(lái)拉貝把德國(guó)國(guó)旗拿了出來(lái)，中國(guó)員工們都躲在了德國(guó)國(guó)旗下，結(jié)果日本轟炸機(jī)就停止轟炸回去了。看到這里，深刻的明白了毛主席那句：落后就要挨打的真正意思了。N條的生命竟然連一面德國(guó)納粹國(guó)旗都不如，真的很悲哀。

電影往往只是一個(gè)有局限性的載體，它不能完全反映真實(shí)的歷史。這部電影讓我們知道，我們不能忘記這些曾經(jīng)在那段特殊的日子里給予我們幫助的人，更不能忘記那段歷史。勿忘先烈，勿忘國(guó)恥！

拉貝日記觀后感【篇7】

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或一個(gè)干部，對(duì)下面的情況不仔細(xì)檢查，不分好壞，經(jīng)常會(huì)給那一些不學(xué)無(wú)術(shù)的大騙子和一些投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只要通過(guò)了實(shí)際工作，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行了考察，就不會(huì)給那些不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子和一些投機(jī)取巧的人留下一點(diǎn)兒可乘之機(jī)。這個(gè)成語(yǔ)故事同時(shí)也告訴了我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)到一身真正的本領(lǐng)。如果在學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能時(shí)，你做了一點(diǎn)兒弄虛作假的事，就不會(huì)得到真本領(lǐng)，將會(huì)一無(wú)所獲，一事無(wú)成。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“學(xué)得一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童。”是的，今天的我們正在暢游在知識(shí)的海洋里，這一片無(wú)邊無(wú)際的海洋將會(huì)等待著我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好。我們現(xiàn)在需要的是真正的本領(lǐng)，是自己用汗水和勞動(dòng)換來(lái)的。而不是這個(gè)成語(yǔ)中的一位叫南郭先生的“濫竽充數(shù)“。

親愛(ài)的同學(xué)們，加油吧！努力吧！讓我們一起用自己的汗水來(lái)?yè)Q一身真正的本領(lǐng)。可不要學(xué)習(xí)這個(gè)成語(yǔ)故事中的南郭先生！

陶行知讀后感作文（三）

讀罷《陶行知教育學(xué)》，掩卷沉思，頓覺(jué)獲益匪淺。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛(ài)的教育，他愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛(ài)人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。

在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候，他到處奔波，籌措資金，以維持學(xué)校的日常生活，當(dāng)時(shí)有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學(xué)校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會(huì)，他堅(jiān)定而樂(lè)觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛(ài)人在游泳，越游越起勁，要游過(guò)急流險(xiǎn)灘，達(dá)到勝利的彼岸。”陶行知引學(xué)校為“愛(ài)人”，他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)“石頭”，正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對(duì)學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛(ài)，竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)便不成為學(xué)校?！皶郧f是從愛(ài)里產(chǎn)生出來(lái)的。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有曉莊”，辦學(xué)者及教師都充滿著愛(ài)，愛(ài)教育愛(ài)學(xué)生，方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。

教師沒(méi)有愛(ài)也就不能教育學(xué)生。對(duì)學(xué)生愛(ài)是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生，喜歡學(xué)生，以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語(yǔ)言對(duì)待他們，使他們與自己越來(lái)越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過(guò)程中，教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進(jìn)，每一施教又無(wú)不浸透著期望和成功的喜悅。

沒(méi)有對(duì)學(xué)生愛(ài)，即使教學(xué)也沒(méi)有激情。沒(méi)有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到形形色色的學(xué)生，有些學(xué)生由于父母忙于生計(jì)，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)跟不上，有時(shí)我真的不忍心責(zé)備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下

做作業(yè)，再想想他們，我們作為教師的有什么理由不去愛(ài)他們呢？教育本來(lái)就要用愛(ài)去澆灌，心與心交融才能回報(bào)以真誠(chéng)。

拉貝日記觀后感【篇8】

剛看好拉貝日記，我覺(jué)得非常有必要釋放下自己的心情。

作為和平年代出生的我，對(duì)1937年月冬在數(shù)周內(nèi)南京城里發(fā)生的那些事并不是了解的很清楚，信息主要來(lái)源于一些歷史課本和媒體資料。拉貝日記給我一個(gè)機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)、去更進(jìn)一步的了解那段歷史。

我其實(shí)并不太想看拉貝日記，理由和我沒(méi)去看南京！南京！是一樣的。怕悶，怕看了以后渾身不自在。事實(shí)上結(jié)果和我預(yù)料的一樣。可是我并不后悔看了拉貝日記，更決定去補(bǔ)上南京！南京！。首先這是一部?jī)?yōu)秀的影片，不論從題材、演員的表演、光影、音效上我都覺(jué)得都很出色。其次這是一部每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去看的影片，我并不是在和平年代大談愛(ài)國(guó)主義教育，只是簡(jiǎn)單的覺(jué)得有些歷史不應(yīng)該被忘卻，應(yīng)牢記。最后，這部影片給我上了生動(dòng)的一課。

看了這部影片后讓我懂得，多么艱苦、多么危險(xiǎn)、多么折磨人的事情面前，你都不能輕易地倒下。人必須要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才有明天的希望！

我不是寫手，只是想抒發(fā)下自己觀后的心情。我希望有更多人的走進(jìn)影院去支持拉貝日記，支持南京！南京！

拉貝日記觀后感【篇9】

我觀后甚為不解：一部平庸之作何以得到“權(quán)威”的集體聯(lián)手夸獎(jiǎng)?遂作此文。一是在鑼鼓喧天的吆喝聲中給《拉貝日記》一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，二是必須警惕且質(zhì)疑拍戲的初衷、水準(zhǔn)與良心。

影片的開(kāi)頭有這樣一個(gè)鏡頭，日軍飛機(jī)轟炸，中國(guó)難民逃到拉貝的納粹旗幟下獲救。這一個(gè)鏡頭就把本片的.故事給概括了。說(shuō)它好，因?yàn)榫哂刑峋V挈領(lǐng)的作用;說(shuō)它不好，因?yàn)橐粋€(gè)鏡頭的內(nèi)容被拍成了一部電影。色彩平庸，畫面平庸，鏡頭平庸。這部片子哪里是因?yàn)樯省嬅?、鏡頭而讓人印象深刻?飛機(jī)掠過(guò)，聲響轟鳴。鋼琴響起，旋律可人。除此之外的音效，作為一部非小成本影片，這方面并不樂(lè)觀。一部電影是有氣味的。同檔期的《南京》在戰(zhàn)場(chǎng)有塵土味，在角川自盡時(shí)有蒼涼味。而《拉貝》只有在醫(yī)院里有一點(diǎn)血腥味，其他的部分通俗得卻缺乏氣味。拉貝可以用國(guó)語(yǔ)配音，但日本人為什么不用原音加字幕?更糟糕的是在沒(méi)有翻譯的情況下，總不能讓日本人與德國(guó)人自由對(duì)話吧?

故事在“起”之后的“承”，說(shuō)的是拉貝“應(yīng)邀”而留下來(lái)管理“難民營(yíng)”。如果沒(méi)有大夫的嘲諷，事實(shí)將會(huì)怎樣，我們不得而知，但我們習(xí)慣把救星看做十全十美的英雄。故事試圖去還原那一段歷史的風(fēng)貌，但卻缺少可以承擔(dān)起這樣重任的大場(chǎng)面。無(wú)論是人數(shù)，還是建筑，無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)，還是后方。片中最大的場(chǎng)面是拉貝送夫人上巨輪，好家伙，人山人海，大船比小山還高——有這氣力“重現(xiàn)”一點(diǎn)“南京”好不好?導(dǎo)演的初衷到底是什么?這絕對(duì)值得懷疑!在拉貝左右，有兩位幫手。好幫手男博士對(duì)于納粹的罪行的控訴顯得短而有力，思索的深度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于本片“主題”，對(duì)于本片來(lái)說(shuō)是喜是憂?片中最有力量的當(dāng)屬中國(guó)大夫?yàn)榫茸约寒?dāng)兵的兒子而慘遭殺戮，鐵蹄踐踏人性，多么具有直擊人心的能量!人物關(guān)系就是電影故事的骨骼。本片的人物關(guān)系非常簡(jiǎn)單，清晰明了——以拉貝為樹(shù)干，分出若干支。這不是問(wèn)題，問(wèn)題是“分支”被處理的太簡(jiǎn)單、太平面。“性格組合論”想必是中國(guó)文藝批評(píng)家眾所周之的，洋人們不會(huì)忘記馬爾庫(kù)塞的《單向度的人》。難民營(yíng)缺糧少吃，拉貝即使知道有敗兵藏匿于此，也給予了默許。期間即沒(méi)有激烈的戲劇沖突，也沒(méi)有深情的感人畫面，一切流于平淡。

張靜初等女生被強(qiáng)迫脫衣服一幕，洋博士怎么不知道自己也回避一下?這樣一部從題材上應(yīng)該拍成災(zāi)難片的電影，其中居然加入了洋博士與中國(guó)女學(xué)生的愛(ài)情，以及拉貝夫婦的“久別重逢”與“深情一吻”的大特寫。即使觀眾愛(ài)看“好萊塢范式”電影，也不該把褲子都脫了、露出整個(gè)光溜溜的屁股示人不是?當(dāng)日本兵準(zhǔn)備攻入難民營(yíng)之際，幾百名中國(guó)百姓以血肉之軀筑起壁壘來(lái)守衛(wèi)難民營(yíng)，此時(shí)，他們應(yīng)該比后來(lái)才走出大門的洋人們勇敢得多。故事的在漫長(zhǎng)的“承”之后，終于一“轉(zhuǎn)”。一觸即發(fā)的殺戮被外來(lái)的媒體化解，意外的、僥幸的、突如其來(lái)的化險(xiǎn)為夷到底有多少感人的情懷與崇高的光芒?獲救后大人們喜出望外，像人人都中了五百萬(wàn)一樣，這樣的鏡頭是什么水準(zhǔn)?故事走向“合”，拉貝勝利地完成了使命，即將離開(kāi)時(shí)，民族感激涕零，無(wú)比留念。在故事前面作者并沒(méi)有給出多少拉貝歷盡千辛萬(wàn)苦以保難民營(yíng)的鋪墊的前提下，這一切都顯得那么一相情愿地把拉貝推上“大救星”的神壇。當(dāng)我們整體來(lái)看這部電影時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，本片在還原歷史的原貌，在開(kāi)掘歷史的深度，在歌頌人性的偉大等諸多方面的心有余而力不足。本片就像一個(gè)舉著大旗的裸體老頭，巨大無(wú)邊的旗幟遮掩了他蒼老的身體——本片以其題材的意義遮蔽了品質(zhì)的平庸。

當(dāng)我們換一種視角，這一切便變得可以理解：這只是一個(gè)講述一名德國(guó)人在異國(guó)遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)后，保護(hù)了20萬(wàn)人又與妻子終于團(tuán)聚的故事。這只是一部通俗、大眾、平淡的片子，一部因?yàn)榕c我們七十年前的巨痛有關(guān)而被我們主觀地賦予了過(guò)高的期望的普通電影而已!

好的影片，應(yīng)該讓關(guān)注與創(chuàng)作者都有受益。如影片的手法，風(fēng)格，藝術(shù)風(fēng)格與水準(zhǔn)，“題材意義”與“歷史意義”被搬上銀幕的合法性。就《拉貝日記》這樣一部壓根算不上優(yōu)秀的電影，影評(píng)人的“眾口鑠金”，原因何在?是文藝?yán)碚撡A備上的單薄?是電影審美趣味上的跑偏?是人文精神立場(chǎng)的隱退?是對(duì)知名影評(píng)聲譽(yù)的自毀?是對(duì)廣大普通觀眾的誤導(dǎo)?是對(duì)朋友強(qiáng)大面子的妥協(xié)?是對(duì)金子銀元鈔票的臣服?誰(shuí)能揭開(kāi)這些奧秘，誰(shuí)就變得聰明無(wú)比!

拉貝日記觀后感【篇10】

《拉貝日記》中拉貝身為納粹黨員，和同盟國(guó)人一起聊天喝茶，任由中國(guó)人把納粹旗在腳下亂踩，喝醉了和英國(guó)人一起唱：“希特勒是個(gè)膽小鬼……”這些也許不是史實(shí)，也許只是編劇的加工，但這給血腥的南京冬天蒙上了一層童話色彩，也使人更痛恨打破童話的人。

但正如南京南京中拉貝的下跪和角川自殺等虛構(gòu)情節(jié)讓人不滿一樣，拉貝日記的一些明顯缺陷使一個(gè)本來(lái)很好的題材與角度變得失色了。

一、場(chǎng)景表現(xiàn)上，拉貝日記的大場(chǎng)面戲頗為粗糙，表情，動(dòng)作，配音，時(shí)時(shí)提醒你這些人是群眾演員。中國(guó)戰(zhàn)俘在日軍掃射時(shí)像多米諾一樣的整齊倒下，沒(méi)看到任何的驚慌掙扎，也沒(méi)有《南京南京》中表現(xiàn)的麻木與絕望，好像日軍掃射的是一堆木樁，但木樁也不會(huì)倒得那么整齊劃一。

二、張靜初和那德國(guó)人的愛(ài)情突兀而且多余。

三、張靜初做為一個(gè)女學(xué)生，居然敢在殺死兩個(gè)日軍軍官后還換上他們軍服帶著自己弟弟推著自己父親尸體在夜里南京出城進(jìn)城，如入無(wú)人之境，甚至還有日軍來(lái)向她敬禮報(bào)告?？吹竭@突然感覺(jué)在看《女子特攻隊(duì)》，張靜初一個(gè)女學(xué)生就能如此橫行南京，日軍沒(méi)有被金陵女子大學(xué)屠殺也真是奇跡。

最重要的一點(diǎn)，對(duì)歷史的處理上。在一場(chǎng)義正詞絕拒絕了交出婦女的戲后，在電影中，安全區(qū)好像真得就再?zèng)]有女生被施暴了，也沒(méi)有提及有婦女被交出。只有一次日軍殺死了傷兵和幾名醫(yī)生，另一次日兵要求女學(xué)生們脫衣服以檢查她們是不是都是女的……(很無(wú)語(yǔ))

似乎編劇是想表現(xiàn)：當(dāng)時(shí)拉貝很努力的把安全區(qū)保護(hù)的很好。生怕描寫多了日軍在安全區(qū)內(nèi)的暴行，就會(huì)對(duì)拉貝的形象有所損傷。

但真實(shí)的拉貝日記中是這么記錄的：

“有一個(gè)美國(guó)人這樣說(shuō)道：‘安全區(qū)變成了日本人的妓院?！@話幾乎可以說(shuō)是符合事實(shí)的。昨天夜里約有1000名姑娘和婦女遭強(qiáng)奸，僅在金陵女子文理學(xué)院一處就有100多名姑娘被強(qiáng)奸。此時(shí)聽(tīng)到的消息全是強(qiáng)奸。如果兄弟或丈夫們出來(lái)干預(yù)，就被日本人槍殺。耳聞目睹的盡是日本兵痞的殘酷暴行和獸行?！?/p>

只看過(guò)這部電影，沒(méi)看過(guò)拉貝日記文字版的人只怕會(huì)以為日軍在安全區(qū)中相當(dāng)?shù)摹笆匾?guī)矩”。只不過(guò)是一次“脫衣檢查”而已，中國(guó)人為什么要哭天嗆地?

陸川在《南京南京》中讓拉貝下跪，這有違史實(shí)，被指責(zé)。我認(rèn)為很對(duì)，所有導(dǎo)演和編劇一廂情愿的虛構(gòu)都可能造成對(duì)歷史的歪曲。拉貝沒(méi)跪過(guò)就是沒(méi)跪過(guò)，日軍沒(méi)自殺就是沒(méi)自殺，為什么一定要硬給他們加一些導(dǎo)演想要的“內(nèi)疚”。

而《拉貝日記》中用“脫衣”替換“強(qiáng)奸”的安排，是對(duì)拉貝的美化還是背叛?拉貝不是圣人，有些事他做不到，不能保護(hù)所有人，中國(guó)人也理解，同樣也感激他，又何必為了讓他的形像完美而連他日記中明確記錄過(guò)的史實(shí)都回避或修改掉。拉貝在天有知，會(huì)感激制片方對(duì)他形像的照顧?還是為他的日記被刪改而痛心?

南京南京，因?yàn)槠湔鎸?shí)之處而震撼人心，也因?yàn)槠涮摌?gòu)之處而失去了面對(duì)真實(shí)的力量。

拉貝日記，日記本身比電影更真實(shí)。拉貝本人比編劇更誠(chéng)實(shí)。

前幾天我在網(wǎng)上看了《拉貝日記》這部電影。

《拉貝日記》中的主人公是當(dāng)時(shí)的德國(guó)納粹黨員約翰?拉貝，作為當(dāng)時(shí)西門子中國(guó)區(qū)的主管，拉貝加入納粹黨只是順應(yīng)潮流，他本人甚至根本不了解希特勒，他原以為希特勒是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，在安全區(qū)受到日軍威脅期間，拉貝還寫信給希特勒希望得到他的幫助，這封求救信自然是石沉大海。

當(dāng)日本戰(zhàn)機(jī)開(kāi)始轟炸南京時(shí)，拉貝張開(kāi)納粹大旗，讓大家躲在下面的時(shí)候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下面祈求保命，忐忑不安，那面巨大的納粹旗霎時(shí)成了拯救生命 的護(hù)身符，那一幕躲在旗下的人們和碩大的納粹旗，非常有視覺(jué)沖擊力。其所帶來(lái)的感受十分復(fù)雜，但毋庸置疑，生命的存活在那時(shí)是最為重要的，不論采取何種手段。

拉貝的司機(jī)被砍頭后，日軍軍官答應(yīng)賠償損失。拉貝提出用20位中國(guó)戰(zhàn)俘來(lái)彌補(bǔ)自己的損失。這樣的做法無(wú)疑是為了多挽救幾條生命。當(dāng)拉貝走向那一群充滿恐懼以及期待的戰(zhàn)俘時(shí)，空氣彷佛都凝結(jié)了。站在眼前的都是活生生的人，但自己卻只能挑選帶走20個(gè)人，每一個(gè)名額的選擇都是艱難的，也足以讓心流血。拉貝用自己的勇氣與智慧盡量多挽救那些已經(jīng)走投無(wú)路的生命們。

影片中沒(méi)有過(guò)多殺戮，暴力等場(chǎng)景，相對(duì)平緩的敘述了日本人在南京的屠城。重點(diǎn)突出了拉貝這位國(guó)際友人如何挽救20萬(wàn)南京百姓。日本鬼子轟炸西門子的南京分公司的時(shí)候，西門子公司的中國(guó)員工躲到公司院子里來(lái)，日本轟炸機(jī)還是炸個(gè)不停，但后來(lái)拉貝把德國(guó)國(guó)旗拿了出來(lái)，中國(guó)員工們都躲在了德國(guó)國(guó)旗下，結(jié)果日本轟炸機(jī)就停止轟炸回去了?？吹竭@里，深刻的明白了毛主席那句：落后就要挨打的真正意思了。N條的生命竟然連一面德國(guó)納粹國(guó)旗都不如，真的很悲哀。

電影往往只是一個(gè)有局限性的載體，它不能完全反映真實(shí)的歷史。這部電影讓我們知道，我們不能忘記這些曾經(jīng)在那段特殊的日子里給予我們幫助的人，更不能忘記那段歷史。勿忘先烈，勿忘國(guó)恥!

《拉貝日記》是當(dāng)年在南京的一名德國(guó)友人親身目擊南京大屠殺所作的真實(shí)記錄.

1882年,約翰·拉貝在歐洲十字路口的明燈——德國(guó)漢堡誕生.拉貝先生始終堅(jiān)持“把世界還給人,把人歸還自己”這一人道主義的精髓,像一彎持久不落的新月,沐浴,凈化著無(wú)數(shù)的魂魄.1937年日軍向南京進(jìn)攻前夕,約翰·拉貝從北戴河趕回南京被推為南京安全區(qū)主席.12月13日,日軍攻戰(zhàn)南京,進(jìn)行了令人發(fā)指的血腥屠殺.金陵古城陷入黑色的恐怖大海.拉貝利用自己的納粹身份,在自己的住宅收容了600多名中國(guó)以民,在他負(fù)責(zé)的不足4平方公里的安全區(qū)內(nèi),他和他領(lǐng)導(dǎo)的十多位外國(guó)人,不僅拯救了25萬(wàn)中國(guó)人的生命,而且捍衛(wèi)了人類的真理和尊嚴(yán).他在他租住的小粉橋1號(hào)院子內(nèi),寫下了著名的《拉貝日記》.

這部日記所記述的,都是拉貝的親歷親見(jiàn)親聞,非常具體、細(xì)致和真實(shí),無(wú)人能否認(rèn)其可信度.

“在清理安全區(qū)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)有許多平民被射殺于水塘中,其中一個(gè)池塘里就有30具尸體,大多數(shù)雙手被綁,有些人的頸上還綁著石塊”,揭發(fā)了日本軍國(guó)主義的殘暴,對(duì)他國(guó)民眾生命的無(wú)視.

“1937年12月24日:我到放尸首的地下室……一個(gè)老百姓眼珠都燒出來(lái)了……整個(gè)頭給燒焦了……日本兵把汽油倒在他頭上.”一個(gè)細(xì)節(jié)寫出了日本軍國(guó)主義對(duì)人性的踐踏,表現(xiàn)了拉貝先生對(duì)中國(guó)民眾的同情.

“1月3日:這些城陷后放下武器的中國(guó)兵當(dāng)中,恐怕有人被日本人刺殺,這是非常殘忍的,而且絕對(duì)違反國(guó)際法;在攻城的時(shí)候,大約2000平民被打死.

1月6日:克羅格看見(jiàn)漢中門邊的干渠里大約有3000具尸首,都是被機(jī)槍掃射或是別的方法弄死的百姓.”這些明顯的數(shù)據(jù)揭示出日本所犯下的罪行是不可磨滅的,是存在的.

拉貝先生所寫的日記在告訴我們:歷史是不可磨滅的,而作為一個(gè)人要真實(shí),真誠(chéng)的去解釋還原事實(shí).而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就是做一個(gè)誠(chéng)實(shí),甘于奉獻(xiàn)的人.

為了紀(jì)念拉貝先生,,德國(guó)柏林的墓碑運(yùn)抵南京,現(xiàn)保存在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館內(nèi).他的墓碑上也僅只書寫下“一個(gè)好人,一個(gè)不屈的人,約翰·拉貝”.他所做的,所寫的,所成就的,幾乎可以說(shuō)是人類歷史上最偉大的部分,但他從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為自己是個(gè)英雄.

今天,面對(duì)拉貝故居,我們仿佛仍能聽(tīng)到拉貝先生朗朗的笑聲,沉重的嘆息;看到他揮舞手臂的憤怒表情,伏案奮筆疾書的側(cè)影.

在南京大屠殺紀(jì)念館剛建立的時(shí)候，我就參觀過(guò)，當(dāng)時(shí)給滿屋子的骨頭和血肉模糊的照片給嚇倒了，沒(méi)敢多看就逃了出來(lái)，仍清晰地記得那面墻上的幾個(gè)大字——遇難者 遭難者 victims 300 000!!!

在南京讀書的日子，每年的12月13日都可以聽(tīng)到那長(zhǎng)鳴的防空警報(bào)，在那一刻，仿佛聽(tīng)到了死難的同胞們的悲凄。一直以來(lái)關(guān)注這段歷史也關(guān)注國(guó)際上對(duì)這事的反響。值得慶幸的是，這段歷史被越來(lái)越多的人熟悉和了解。

《拉貝日記》、《南京南京》、紀(jì)錄片《南京》(NANKING)以及紀(jì)錄片《南京大屠殺》都是反映南京大屠殺歷史的寫實(shí)類影片，看了之后都讓人心靈震撼。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，紀(jì)錄片《南京大屠殺》(張純?nèi)?最老，也最不具備電影拍攝技巧，僅從影片觀賞角度來(lái)看算是最不好看，但是卻最寫實(shí)，大量的真實(shí)歷史的鏡頭記錄下了真實(shí)的那段歷史。紀(jì)錄片《南京》(NANKING)是從國(guó)外友人的口述歷史視角，紀(jì)錄和描述那段歷史，整個(gè)片子試圖還原當(dāng)時(shí)事件的原貌，加上美國(guó)佬的電影手法和效果比張純?nèi)绲摹赌暇┐笸罋ⅰ酚辛速|(zhì)的提高，看過(guò)之后讓人悲憤不已?！赌暇┠暇犯嗟氖侵苯用鑼懸惶幪幯芰艿臍⒙竞腿毡竟碜拥臍埍?，以及偶爾用那不純熟的心理描述技巧為那并不存在的所謂個(gè)別日本軍人的良心追魂，我斗膽問(wèn)陸川一句：日本鬼子會(huì)自殺嗎?拉貝會(huì)向中國(guó)人下跪?你會(huì)選人嗎——用個(gè)喜劇演員來(lái)演這么嚴(yán)肅的電影!(我不是說(shuō)范偉演得不好)。《拉貝日記》則從拉貝的視角記錄了南京大屠殺的史實(shí)，導(dǎo)演的目的就是想效顰《辛德勒的名單》?！赌暇┠暇分械娜宋锔哂蟹?hào)化，《拉貝日記》中的人物刻畫得更具有個(gè)性?！赌暇┠暇分械墓适虑楣?jié)大部分虛構(gòu)，《拉貝日記》則真實(shí)記錄了百人斬等事件。

《拉貝日記》中有幾句話讓人印象深刻：能容下10萬(wàn)中國(guó)人的地方，肯定容得下20萬(wàn)中國(guó)人!(這是拉貝對(duì)中國(guó)人的理解，在某人說(shuō)國(guó)際安全區(qū)只能容納10萬(wàn)難民的時(shí)候);Hitler has only one ball!(中文字幕翻譯得很隱晦很和諧，說(shuō)希特勒膽子很小，當(dāng)然英文也有這一層意思，這是拉貝無(wú)聊時(shí)和威爾遜醫(yī)生一起唱的歌)。

前幾天我在網(wǎng)上看了《拉貝日記》這部電影。

《拉貝日記》中的主人公是當(dāng)時(shí)的德國(guó)納粹黨員約翰·拉貝，作為當(dāng)時(shí)西門子中國(guó)區(qū)的主管，拉貝加入納粹黨只是順應(yīng)潮流，他本人甚至根本不了解希特勒，他原以為希特勒是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，在安全區(qū)受到日軍威脅期間，拉貝還寫信給希特勒期望得到他的幫忙，這封求救信自然是石沉大海。

當(dāng)日本戰(zhàn)機(jī)開(kāi)始轟炸南京時(shí)，拉貝張開(kāi)納粹大旗，讓大家躲在下方的時(shí)候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下方祈求保命，忐忑不安，那面巨大的納粹旗霎時(shí)成了拯救生命的護(hù)身符，那一幕躲在旗下的人們和碩大的納粹旗，十分有視覺(jué)沖擊力。其所帶來(lái)的感受十分復(fù)雜，但毋庸置疑，生命的存活在那時(shí)是最為重要的，不論采取何種手段。

拉貝的司機(jī)被砍頭后，日軍軍官答應(yīng)賠償損失。拉貝提出用20位中國(guó)戰(zhàn)俘來(lái)彌補(bǔ)自我的損失。這樣的做法無(wú)疑是為了多挽救幾條生命。當(dāng)拉貝走向那一群充滿恐懼以及期盼的戰(zhàn)俘時(shí)，空氣彷佛都凝結(jié)了。站在眼前的都是活生生的人，但自我卻只能挑選帶走20個(gè)人，每一個(gè)名額的選取都是艱難的，也足以讓心流血。拉貝用自我的勇氣與智慧盡量多挽救那些已經(jīng)走投無(wú)路的生命們。

影片中沒(méi)有過(guò)多殺戮，暴力等場(chǎng)景，相對(duì)平緩的敘述了日本人在南京的屠城。重點(diǎn)突出了拉貝這位國(guó)際友人如何挽救20萬(wàn)南京百姓。日本鬼子轟炸西門子的南京分公司的時(shí)候，西門子公司的中國(guó)員工躲到公司院子里來(lái)，日本轟炸機(jī)還是炸個(gè)不停，但之后拉貝把德國(guó)國(guó)旗拿了出來(lái)，中國(guó)員工們都躲在了德國(guó)國(guó)旗下，結(jié)果日本轟炸機(jī)就停止轟炸回去了?？吹侥抢?，深刻的明白了主席那句：落后就要挨打的真正意思了。N條的生命竟然連一面德國(guó)納粹國(guó)旗都不如，真的很悲哀。

電影往往只是一個(gè)有局限性的載體，它不能完全反映真實(shí)的歷史。這部電影讓我們明白，我們不能忘記這些以前在那段特殊的日子里給予我們幫忙的人，更不能忘記那段歷史。勿忘先烈，勿忘國(guó)恥!

拉貝日記觀后感【篇11】

這天看完“拉貝日記”。一個(gè)人看片子，好像很怪僻，影院全場(chǎng)算上我只有三個(gè)人，如果不是有我，那一對(duì)兒算是包場(chǎng)，從影院出來(lái)，天還沒(méi)全黑，都快七點(diǎn)半了，空氣很暖和，香香的，是槐花開(kāi)了，但是看不到槐樹(shù)，它們都藏在小區(qū)里，馬路兩旁是高大的楊樹(shù)和銀杏，我對(duì)這條街很有情感，走過(guò)也快十年了，馬路不很寬，銀杏樹(shù)長(zhǎng)得很大了，到了秋天，金黃的色彩很濃郁，把一條街打扮的滿滿的，從天空到地面。良久沒(méi)有薄暮在街上逛逛了，一個(gè)人。街上人來(lái)人往，誰(shuí)都不留神誰(shuí)。

“拉貝的日記”，看完后，第一的感覺(jué)是“拉貝”的導(dǎo)演輸了，輸在平淡。但在平庸之下，卻是故事的完全跟整體的可托。并且最凸起的一點(diǎn)是將殺害的罪惡本源清明白楚的告訴，并用了許多的篇幅重復(fù)強(qiáng)調(diào)：那就是――戰(zhàn)役的禍?zhǔn)鬃锟钦?，日本的天皇直接參?向參演天皇他“大爺，說(shuō)大一點(diǎn)是態(tài)度，此片給出的是反法西斯的破場(chǎng)(固然我們應(yīng)用納粹的影響救命了戰(zhàn)斗中的人，但并不能因而感謝納粹)，導(dǎo)演刻意用了必定的篇幅分不一樣的場(chǎng)景展現(xiàn)此觀點(diǎn);最后的立足點(diǎn)當(dāng)然是人性主義，亦即本片的重中之重，從個(gè)體好漢到其他國(guó)際友人逐一描繪，只是那演大夫的演員似乎是演吸血鬼出生，很跳戲。觀影中對(duì)仁慈的本國(guó)人是有激動(dòng)的，然而當(dāng)看到咱們的運(yùn)氣須要外國(guó)人開(kāi)圓桌會(huì)議舉腕表決并由外國(guó)的圣母瑪利亞來(lái)操辦的時(shí)候，仍是有辱沒(méi)的感到。至此，用這三根線穿成一根連起全部故事，順?biāo)兄?。只是人物塑造的很失敗，不個(gè)性，平庸是很致命的，由于平庸可能使人損失觀看的興致，并在看過(guò)之后沒(méi)有回想，當(dāng)初想想拉貝就是一光頭戴眼鏡的老頭

兒，但是看拉貝自我的照片，得到的印象就比整個(gè)影片給我的印象深良多。所以“夏伯陽(yáng)”不會(huì)被遺忘，而“拉貝日記”會(huì)。另外對(duì)于屠殺的鏡頭并未幾，但那段在歷史上真正存在過(guò)的砍頭比賽被突出表示，并且競(jìng)賽的過(guò)程逐日在報(bào)紙上登載，屠城的來(lái)源在日本本土再一次被提示。其余印象還有張靜初的主角，基礎(chǔ)就能夠沒(méi)這個(gè)主角;還有拉貝夫人上的那艘大船，有點(diǎn)挪亞方舟的感覺(jué)，鬼子連方舟都給炸了，人神共憤。

陸川的“南京南京”贏了，贏在一個(gè)一個(gè)獨(dú)立的鏡頭。如果將鏡頭離開(kāi)，每一個(gè)片斷都有很強(qiáng)的沖擊力，很奇特，歷史的質(zhì)感強(qiáng)烈，塑造的人物影像刻骨銘心，僅僅是影像;一個(gè)一個(gè)的鏡頭語(yǔ)言，就是他們歷經(jīng)四年將粒粒頑石磨制成的寶物，只等著用紅線穿起，只是切實(shí)是功力不夠，穿亂了套;那日本處男純摯善良的眼線就是一根稻草，處處都可斷裂。至于我們的圣母瑪利亞高圓圓，堅(jiān)定不演被強(qiáng)橫的戲，此刻看來(lái)很對(duì)，陸川說(shuō)如果演了影片會(huì)很不一樣，我也沒(méi)看出有什么不一樣，“南京南京”里強(qiáng)暴的戲份兒太多了，足夠了。只是對(duì)高瑪麗亞塑造的單薄了些，印象不足。對(duì)網(wǎng)上很有爭(zhēng)議的那一段日軍祭奠的十多少分鐘，我感到很棒，不可或缺的一局部，想想國(guó)家的人被殺，國(guó)都被占，還要在你們的國(guó)都里祭祀殺人者的亡靈，是什么樣的羞辱嗎!況且日本人的團(tuán)結(jié)紀(jì)律和睦勢(shì)也由此展示得很充足，我們好好想想，那么大的國(guó)家為什么被殺的那么慘?重要還是男人們尖勤讒滑，奴顏卑祈的太多，精英太少，一個(gè)國(guó)家假如男人們精力上被摧垮，精神上被毀滅，國(guó)度根本就亡了，所以，陸川雖然本作品不算勝利，但這樣玩命工作的男人就是國(guó)家的盼望。

拉貝日記觀后感【篇12】

看了《拉貝日記》之后，我心里想，難道我們中國(guó)人就不算是人嗎，就可以隨意濫殺無(wú)辜嗎?日本人抓到了我們中國(guó)人之后因?yàn)闆](méi)有地方放置所以就把他們拉到外地把他們殺掉了。日本人真的很可惡。

這部電影的主人公是一位德國(guó)人，他們建立的一個(gè)機(jī)構(gòu)是專門來(lái)保護(hù)中國(guó)人的，有一次日本人的飛機(jī)在拉貝毫無(wú)防備的時(shí)候進(jìn)入了他的工廠并炸毀了很多的建筑，中國(guó)人民很慌張，于是中國(guó)人民特別的想進(jìn)入拉貝的工廠避難，因?yàn)楣S下有一個(gè)防空洞。他們?nèi)吭诠S的門口大聲的呼喊著，示意拉貝把他們放進(jìn)去。但是拉貝身邊的朋友卻不支持拉貝這樣做，因?yàn)檫@將會(huì)傷害更多的中國(guó)人。可是拉貝不在意，最終把中國(guó)人放進(jìn)了工廠。結(jié)果果真和拉貝的朋友預(yù)想的一樣，中國(guó)人一窩蜂的全部跑進(jìn)了工廠。拉貝在不顧危險(xiǎn)的情況下，想起了他的車廂里有一面很大的德國(guó)軍旗，正在他要去拿軍旗時(shí)，他的朋友阻止了他，因?yàn)檫@樣會(huì)使德國(guó)與日本發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，但是拉貝并沒(méi)有想那么多，說(shuō)：現(xiàn)在重要的是救人。在這期間，日本的轟炸越來(lái)越強(qiáng)烈，于是他慌忙的跑到車廂下拿出了那面德國(guó)軍旗。在他身邊的中國(guó)人立馬把它撐開(kāi)，一邊撐開(kāi)一邊說(shuō)快點(diǎn)進(jìn)來(lái)!快點(diǎn)進(jìn)來(lái)!許多中國(guó)人聽(tīng)到了他的叫聲，跑到了“避難所”下，日本人看到了德國(guó)的軍旗，慢慢的停止了轟炸并飛走了。由于日本人的性質(zhì)太惡劣，經(jīng)過(guò)德國(guó)人領(lǐng)導(dǎo)的商量，他們和日本簽訂了許多的條約，日本人都妥協(xié)了。而且德國(guó)人建立了一個(gè)中國(guó)保護(hù)區(qū)，不許日本人以及各國(guó)士兵入內(nèi)，是專門用來(lái)保護(hù)中國(guó)人的。德國(guó)人還派專人往保護(hù)區(qū)里送食物，就這樣，拉貝被中國(guó)人名稱為“中國(guó)的英雄”。但是過(guò)了不就之后日本人就違反了條約并且提出了無(wú)理的條件，德國(guó)人不同意，于是日本人就強(qiáng)制進(jìn)入保護(hù)區(qū)并且殺害了許多束手無(wú)策的南京居民和戰(zhàn)士，之后拉貝來(lái)到日本皇軍的辦公室和他調(diào)解，但是日本皇軍一點(diǎn)都不理會(huì)他，受盡了白眼。。。。。。

其實(shí)拉貝完全可以回德國(guó)，但是他不肯，冒著生命危險(xiǎn)都要留下來(lái)保護(hù)我們中國(guó)人，這點(diǎn)令我很感動(dòng)，不僅會(huì)令我很感動(dòng)也會(huì)令我們大家很感動(dòng)，因?yàn)樗粌H救了我們中國(guó)人很多次還冒著生命危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)我們，我們一定記得你的，中國(guó)的英雄--拉貝

拉貝日記觀后感【篇13】

前幾天我在網(wǎng)上看了《拉貝日記》這部電影。

《拉貝日記》中的主人公是當(dāng)時(shí)的德國(guó)納粹黨員約翰·拉貝，作為當(dāng)時(shí)西門子中國(guó)區(qū)的主管，拉貝加入納粹黨只是順應(yīng)潮流，他本人甚至根本不了解希特勒，他原以為希特勒是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者，在安全區(qū)受到日軍威脅期間，拉貝還寫信給希特勒期望得到他的幫忙，這封求救信自然是石沉大海。

當(dāng)日本戰(zhàn)機(jī)開(kāi)始轟炸南京時(shí)，拉貝張開(kāi)納粹大旗，讓大家躲在下方的時(shí)候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下方祈求保命，忐忑不安，那面巨大的納粹旗霎時(shí)成了拯救生命的護(hù)身符，那一幕躲在旗下的人們和碩大的納粹旗，十分有視覺(jué)沖擊力。其所帶來(lái)的感受十分復(fù)雜，但毋庸置疑，生命的存活在那時(shí)是最為重要的，不論采取何種手段。

拉貝的司機(jī)被砍頭后，日軍軍官答應(yīng)賠償損失。拉貝提出用20位中國(guó)戰(zhàn)俘來(lái)彌補(bǔ)自我的損失。這樣的做法無(wú)疑是為了多挽救幾條生命。當(dāng)拉貝走向那一群充滿恐懼以及期盼的戰(zhàn)俘時(shí)，空氣彷佛都凝結(jié)了。站在眼前的都是活生生的人，但自我卻只能挑選帶走20個(gè)人，每一個(gè)名額的選取都是艱難的，也足以讓心流血。拉貝用自我的勇氣與智慧盡量多挽救那些已經(jīng)走投無(wú)路的生命們。

影片中沒(méi)有過(guò)多殺戮，暴力等場(chǎng)景，相對(duì)平緩的敘述了日本人在南京的屠城。重點(diǎn)突出了拉貝這位國(guó)際友人如何挽救20萬(wàn)南京百姓。日本鬼子轟炸西門子的南京分公司的時(shí)候，西門子公司的中國(guó)員工躲到公司院子里來(lái)，日本轟炸機(jī)還是炸個(gè)不停，但之后拉貝把德國(guó)國(guó)旗拿了出來(lái)，中國(guó)員工們都躲在了德國(guó)國(guó)旗下，結(jié)果日本轟炸機(jī)就停止轟炸回去了?？吹侥抢?，深刻的明白了那句：落后就要挨打的真正意思了。N條的生命竟然連一面德國(guó)納粹國(guó)旗都不如，真的很悲哀。

電影往往只是一個(gè)有局限性的載體，它不能完全反映真實(shí)的歷史。這部電影讓我們明白，我們不能忘記這些以前在那段特殊的日子里給予我們幫忙的人，更不能忘記那段歷史。勿忘先烈，勿忘國(guó)恥!

拉貝日記觀后感【篇14】

一部《拉貝日記》讓許多中國(guó)人知道了John Rabe，一個(gè)曾經(jīng)在南京大屠殺中幫助過(guò)我們的外國(guó)人。無(wú)論他當(dāng)時(shí)的身份如何、居心如何，他和幾個(gè)外國(guó)人建立的安全區(qū)保護(hù)了大量中國(guó)人的事實(shí)是不可磨滅的。

二戰(zhàn)中，有幾萬(wàn)猶太人在上海避難，只是由于德國(guó)和日本之間的分歧，使得他們僥幸存活。但是在戰(zhàn)后這60多年里，以色列和整個(gè)猶太世界，都時(shí)刻在感激中國(guó)人民，在最危及的時(shí)期曾經(jīng)接納過(guò)他們。盡管當(dāng)時(shí)的.上海已經(jīng)被日本人所占領(lǐng)，盡管當(dāng)時(shí)的中國(guó)人自己都顧不上自己。這就是一種感恩的態(tài)度，哪怕一絲一毫的舉動(dòng)，或許能救到許多人，別人都會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好。

回到影片上來(lái)，這部片子雖然是中德合拍，但導(dǎo)演是德國(guó)人、劇本也是德國(guó)的，可以說(shuō)是一部完全的德國(guó)電影，只不過(guò)用了一些中國(guó)演員。

因此，完全可以理解《拉貝日記》沒(méi)有常規(guī)的中國(guó)思路，也沒(méi)有對(duì)南京大屠殺的血腥進(jìn)行大量描寫，電影突出的還是拉貝這個(gè)人，從一個(gè)親民的資本家轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭袊?guó)難民的人道主義者。影片也最大限度尊重了拉貝的日記，換個(gè)角度講，其實(shí)就是拉貝在帶有主觀的說(shuō)故事。他的視角有限、他的思想也有限，人無(wú)完人，不能指望人家能完整客觀的記錄下整個(gè)慘絕人寰的過(guò)程，同樣也不能指望德國(guó)電影能拍出中國(guó)思路。 南京大屠殺是中國(guó)人永遠(yuǎn)的痛，通過(guò)第三方的視角，再次經(jīng)歷整個(gè)過(guò)程，也是種反思;同時(shí)更應(yīng)該學(xué)會(huì)要感恩，要感激曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，無(wú)論他的膚色、他的身份。

拉貝日記觀后感【篇15】

前幾天我在網(wǎng)上看了《拉貝日記》這部電影。

當(dāng)日本戰(zhàn)機(jī)開(kāi)始轟炸南京時(shí)，拉貝張開(kāi)納粹大旗，讓大家躲在下方的時(shí)候，我是被震撼了。潮水般的人群聚集在下方祈求保命，忐忑不安，那面巨大的納粹旗霎時(shí)成了拯救生命的護(hù)身符，那一幕躲在旗下的人們和碩大的納粹旗，十分有視覺(jué)沖擊力。其所帶來(lái)的感受十分復(fù)雜，但毋庸置疑，生命的存活在那時(shí)是最為重要的，不論采取何種手段。

拉貝的司機(jī)被砍頭后，日軍軍官答應(yīng)賠償損失。拉貝提出用20位中國(guó)戰(zhàn)俘來(lái)彌補(bǔ)自我的損失。這樣的做法無(wú)疑是為了多挽救幾條生命。當(dāng)拉貝走向那一群充滿恐懼以及期盼的戰(zhàn)俘時(shí)，空氣彷佛都凝結(jié)了。站在眼前的都是活生生的人，但自我卻只能挑選帶走20個(gè)人，每一個(gè)名額的選取都是艱難的，也足以讓心流血。拉貝用自我的勇氣與智慧盡量多挽救那些已經(jīng)走投無(wú)路的生命們。

影片中沒(méi)有過(guò)多殺戮，暴力等場(chǎng)景，相對(duì)平緩的敘述了日本人在南京的屠城。重點(diǎn)突出了拉貝這位國(guó)際友人如何挽救20萬(wàn)南京百姓。日本鬼子轟炸西門子的南京分公司的時(shí)候，西門子公司的中國(guó)員工躲到公司院子里來(lái)，日本轟炸機(jī)還是炸個(gè)不停，但之后拉貝把德國(guó)國(guó)旗拿了出來(lái)，中國(guó)員工們都躲在了德國(guó)國(guó)旗下，結(jié)果日本轟炸機(jī)就停止轟炸回去了。看到那里，深刻的明白了毛主席那句：落后就要挨打的真正意思了。N條的生命竟然連一面德國(guó)納粹國(guó)旗都不如，真的很悲哀。